prop · FY034 · 1975-12-31 00:00:00 — Maj:ts bemyndigande för att planera och samordnam.m. restaurangverksamheten vid universiteten och högskolorna (se Post- ochInrikes tidn. , , avdelningschef (fr.o.m. ) Ledamöter:Almefelt, , byråchef , , direktör , Per H.,organisationsdirektör , ., byråchef , . E.,avdelningsdirektör , ., avdelningsdirektör , . G.,civilingenjör , , ombudsman , , stadsveterinär , ,socialinspektör , ., departementssekreterare (t.o.m. den 15juni 1974) , , fil. Bitr.sekreterare: , , fil. ,, arkitekt (fr.o.m. den t.o.m. ), Hans B., pol. mag. Pavliska, , civilingenjör , ,byggnadsingenjör , 2 tr., 411 34 . Postadress: Box 530 38, 400 14Göteborg 53, tel. /17 99 50 , se riksdagsberättelse U 46. Tilläggsdirektiv, se 1973års riksdagsberättelse U 21. Kommitténhar - hållit tio sammanträden samt haftöverläggningar med olika myndigheler, organisationer, företag och övrigadriflorgan m. m. som berörs av kommitténs arbete. Kommitténhar avgett en promemoria Universitetsreslauranger - principerför central organisation - som utgör ett I saml Nr 4 U:15 Skr 1975:4 338 förslaggemensamt med den till statens personalnämnd (SPN) knutna samarbetsdelegationenför förplägnadsfrågor (Safff). Kommitténs arbete beräknas pågå under hela år1975. 16.1969 års psalmkommitté (U 1970:47) Maj:ts bemyndigande för att inom utbildningsdepartementetbiträda med utarbetande av ett tillägg till Den svenska psalmboken, avseendebåde psalmtexter och psalmmelodier, att prövas och brukas i svenska kyrkanintill dess en allmän revision av Den svenska psalmboken företagits: Ordförande:Björkman, ., kontraktsprost Ledamöter:Belfrage, H. ., docent , , f.d. kyrkoherde ,, musikdirektör , Per , utbildningssekreterare Experter:Boden, , sekreterare , ., expeditionschef , L.G. , musikdirektör , L. , musikdirektör , C. ,teol. , kontraktsprost , ., tonsättare Sekreterare:Erneholm, 1., expeditionschef Bitr.sekreterare: , , teol. och fil. kand. , , sekreterare Lokal:Jordbruksdepartementet, , Fack, 103 20 , tel. 10 1946,763 34 80 (Erneholm) Särskildadirektiv har ej meddelats. Kommitténhar - hållit sju sammanträden. Kommitténavser att avge ett delbetänkande, innehållande förslag tillpsalmer utom förrättningspsalmer. Kommittérisarbete beräknas pågå . 339 Kommittéer: U:18 17.Kommittén (U 1970:48) för medicinsk teknik i Maj:ts bemyndigande med uppgift att svara församråd enligt avtal med om lokaler för medicinskteknik i vid programmering, projektering och byggande av laboratoriumII vid : M., Överdirektör Ledamöter:Råby, K. , byråchef , T. Expert:Nygren, ., byråchef Sekreterare:Råby, K. , byråchef Särskildadirektiv har ej meddelats. Kommitténhar - haft fortlöpande samråd medlandstinget om detaljutformningen av den första etappen av laboratorium II, främst beträffande lokalerna för medicinsk teknik. Dessa lokaler togsi bruk . Kommitténhar i skrivelse till redovisat attfrågan när den andra etappen av laboratorium II kanpåbörjas inte kan bedömas, öm en särskild kommitté börtillkallas för att svara för samråd med vad gäller den andraetappen, bör enligt kommittén kunna prövas . Då det ankommer pä nämndenför undervisningssjukhusens utbyggande att pröva den ekonomiskaslutredovisningen för den första etappen, anser kommittén att dess uppdrag kanupphöra. Uppdragetär därmed slutfört. 18.Sakkunnig (U 1970:54) för utredning av förfarandet vid professorstillsättningm.m. Maj:ts bemyndigande för att utreda frågan omförfarandet vid tillsättning av tjänst som professor eller bitr. professor m.m. (se Post- och Inrikes tidn. Ordförande:Ulveson, H. N. , justitieråd U:18 Skr 1975:4 340 Experter:Ahrland, , bitr. professor , , jur. kand. , StenG., sekreterare , , ombudsman , .,hovrättsassessor Orava, . (), t.f. byråchef , S. ,kansliråd , , byråchef Sandqvist-Örnberg,., avdelningsdirektör , ., professor, rektor I., förste byråsekreterare 8, Box 2066, 10312 2, tel. växel 2367 20 (Ulveson), för samhällsforskning. , 113 46 ,tel. 08/15 15 80 () Direktivenförden sakkunnige, se riksdagsberättelse U 41. Densakkunnige har utarbetat en promemoria om tillsättning avtjänster som professor (motsvarande) utanför det område, som regleras av universitetsstadganoch stadgan för jordbrukets högskolor samt inhämtat yttranden över denna frånberörda myndigheter. Densakkunnige beräknas slutföra silt arbete . 19.Särskilt uppdrag (U 1970:55) åt förutvarande statsministern Maj:ts beslut uppdrogs åt förutvarandestatsministern att för forskningsändamål sammanställa uppgifteroch sammanföra handlingar från sin verksamhet som statsminister: ,, förutvarande statsminister, f.d. led. Lokal: Nya , Brunkebergsterassen 1, Fack, 10012 , tel.växel 14 20 20 Arbetet är i huvudsak avslutat, men vissa granskningsuppgifteråterstår. 341 Kommittéer: U:20 20.Kommittén (U 1970:56) för försöksverksamhet med vuxenutbildning (FÖVUX) Maj:ts bemyndigande för försöksverksamhet medvuxenutbildning (se Post- och Inrikes tidn. A., f.d. förvaltningschef, led. Ledamöter:Brandgård, , utbildningsintendent , .,direklörsassistent , ., departementssekreterare ,, studierektor , ., ombudsman , .,avdelningschef , A. (), undervisningsråd Experter:Danvind, , utbildningsassistent ,, byrådirektör (fr.o.m. den t.o.m. ) ,., forskningsassistent ., hovrättsassessor (fr.o.m. t.o.m. )Svanfeldt, ., statistikchef Sekreterare:Engberg, , sekreterare Bitr.sekreterare: , , fil. kand. (fr.o.m. t.o.m. den31 ) Arenbro,., forskningsassistent , , fil. ,, adjunkt (fr.o.m. t.o.m. ) Postadress: , Fack, 103 10Stockholm, tel. (), 763 1902 (Arenbro), 763 19 31(), 763 23 93 (kansli) , se riksdagsberättelse U 43. Kommitténhar - hållit 15 sammanträden, varav ettgemensamt med kommittén för studiestöd åt vuxna (SVUX). Därutöver har ett antalsammanträden ägt rum med en särskild utvärderingsgrupp. U;20 Skr 1975:4 342 Kommitténhar den 12 sepiember 1974 avgett silt huvudbetänkande (SOU 1974:54) Vidgadvuxenutbildning. Kommittén beräknas slutföra sitt arbete . 21.Organisationskommittén (U 1970:59) för riksinternatskolor Maj:ts bemyndigande med uppgift att förberedaåtgärder föranledda av inrättandet av de i prop. 1970:53 föreslagna riksinternatskolornasamt att enligt Kungl. Maj :ts beslut efter överiäggningar medSigtuna kommun och efter samråd med styrelserna för Sigtunastiftelsenshumanistiska läroverk och inkomma med förslag om delsgrundskolans framlida organisation vid de båda skolorna, dels de ytterligarestudievägar inom gymnasieskolan som kan anordnas vid de båda skolorna isamverkan med kommun: Ordförande:Sundvik, K. , generalkonsul Ledamöter:Folkmarson, ., länsskolinspektör , , ambassadör ,, småskollärare, led. av , . H.,departementssekreterare T., skoldirektör , , lönesekreterare ,, kommunalråd A., fil. Särskildadirektiv har ej meddelats. Organiationskommitténför riksinternatskolorna har - hållittre sammanträden samt haft överläggningar med olika myndigheter och andra somberörs av kommitténs arbete. Därutöver har sammanträden hållits gällandeinformation i fråga om framtida organisation för såväl grundskola somgymnasieskola i kommun med hänsyn till samarbete mellanriksinternatskolorna i och kommunen. Kommitténhar avgett förslag rörande riksinternatskolornas organisationm. Uppdragetär därmed slutfört. (U 1970:60) för högremusikutbildning (OMUS) Tillkallade enligt Kungl. Maj:ts bemyndigande den 10 april1970 fÖr att utföra fortsatt planeringsarbete för en reform av den högremusikutbildningen: Ordförande: , , rektor (fr.o.m. den 1oktober 1974) Wetterblad, R. , generaldirektör (t.o.m. den 30 september1974) M., skolkonsulent (t.o.m.den 30 september 1974) , ., studiesekreterare (fr.o.m. den Ioktober 1974) Assarson, , departementssekreterare (t.o.m. den 30september 1974) Dominigue, , musikdirektör (fr.o.m. den 1 oktober1974) , , violinpedagog (t.o.m. den 30 sepiember 1974) ,, avdelningsdirektör (t.o.m. ) ,., professor (t.o.m. ) , , lektor(fr.o.m. den ) , , konsertsångerska (fr.o.m. den 1oktober 1974) , , studieombudsman (fr.o.m. ), K. , skoldirektör (t.o.m. ) Sellergren,, konsertpianist (t.o.m. ) , . H.,rektor (t.o.m. ) , N, , rektor (t.o.m. den30 sepiember 1974) Experter: , C. M., studierektor (fr.o.m. den 1oktober 1974) Alldahl, Per , lektor (fr.o.m. ), , musikintendent , E. Å. , kyrkomusiker Assarson, , departementssekreterare (fr.o.m. den 1oktober 1974) , L. , professor , Per, förstebyråsekreterare , , kyrkomusiker , , rektor ,, musikdirektör , , rytmikpedagog , Csaba, tonsättare , , pianist (fr.o.m. t.o.m. den 31maj 1974) , , pianopedagog (fr.o.m.den 27 maj t.o.m.den 31 maj1974) , , fil. U.22 Skr 1975:4 344 ,, violinpedagog (fr.o.m. ) ,, avdelningsdirektör (fr.o.m. ) Ferneborg,, skolkonsulent (fr.o.m. ) ,., professor (fr.o.m. ) Genetay,., violincellist ,, musikdirektör (fr.o.m. ) ,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. den 18 ,, lektor (fr.o.m. ) ,, professor (fr.o.m. t.o.m. ) ,, kyrkomusiker (fr.o.m. t.o.m. Holecek,, gitarrpedagog ,, sångpedagog (fr.o.m. t.o.m. ,, musikpedagog (fr.o.m. ) Landfors,, byrådirektör ,, musikdirektör (fr.o.m. ) ,, professor (fr.o.m. t.o.m. ) ,., docent ,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. ,., byråchef ,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. ) , skoldirektör (fr.o.m. ) ,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. L., musiker ,, musikdirektör (fr.o.m. ) Schele,, musikdirektör Scherwin,, musikdirektör Sellergren,, konserlpianist (fr.o.m. den ) 345 Kommittéer: U:22 Sernklef,, intendent (fr.o.m. den ) H., rektor (fr.o.m. ) , rektor (fr.o.m. ) Svegelius,, kyrkomusiker (fr.o.m. t.o.m. ,, tonsättare (fr.o.m. t.o.m. Tagg,, fil. Teveborg,, undervisningsråd Thunander,, musikdirektor (fr.o.m. t.o.m. den 31 Thyrenius,, sångpedagog Wedar,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. ) Wessman,., kantor Wetterblad,R. , generaldirektör (fr.o.m. ) Wiggen,, tonsättare ,, musikdirektör (fr.o.m. t.o.m. Sekreterare:Halling, Nils-OIov, utbildningsledare Bitr.sekreterare: , , fil. Lokal:Storgalan 13, 41124 , tel. /139924 (), 031/13 99 25(Ozolins), 031/13 99 26 (Per ), 031/13 99 38 (kansli och ordföranden) , se riksdagsberättelse U 46. Tilläggsdirektiv(PM upprättad inom ): Sedanstalsmakterna fastställt vissa riktlinjer för en successiv reform avden högre musikutbildningen (prop. 1970:25, SU 1970:108, rskr 1970:274)tillsattes organisationskommittén för högre musikutbildning (OMUS) med uppdragatt utföra del fortsatta planeringsarbete som erfordrades för att genomföra deavsedda förändringarna. Direktiv för arbetet finnsi en inom upprättad PM av . Deläroanstalter, som berörs av uppdraget till OMUS, är i första hand de tremusikhögskolorna i , och . Dessutom berörs , (musiklinjen) och , som alla enligt riktlinjer avses få vissauppgifter inom den högre musikutbildningen, saml Svenska Dalcroze-seminariel. U:22 Skr 1975:4 346 Deutredningsuppgifter, som ingår i uppdraget till OMUS, omfattar bådeutbildningsfrågor och organisatoriska frågor. Enligt riktlinjerna skall denhögre musikutbildningen omfatta flera olika slags utbildning som i grova dragkan indelas i å ena sidan artistutbildning tagen i vid mening, dvs. utbildningav såväl orkester- och regionmusiker, kyrkomusiker som övriga skapande ochutövande artister och å andra sidan pedagogiskt inriktad utbildning, dvs.utbildning av musiklärare (lärare för skolans musikundervisning) ochmusikpedagoger (lärare inom i första hand frivillig musikundervisning i olikaverksamhetsformer) samt olika slags påbyggnadsutbildning med pedagogiskinriktning. OMUS har till uppgift att utforma och föreslå bestämmelser förtillträde och antagning samt avge förslag till studieorganisation ochstudieplaner för de olika utbildningsformerna. De organisatoriska frågor somOMUS skall överväga gäller den lokala institutionella organisationen vidmusikhögskolorna och den tjänsteorganisation som dessa skolor behöver för attkunna fullgöra sina uppgifter. Vidsidan av sina egentliga utredningsuppgifter har OMUS också vissa uppgifter soms. k. tillsynsmyndighet för den högre musikutbildningen. Uppdraget är i dennadel av provisorisk karaktär i avvaktan på de förändringar för läroanstalternapå musikområdet som kan följa av statsmaklernas ställningstaganden till U 68 :sförslag om en mer sammanhållen organisation för högskoleutbildningen.Uppgifterna som tillsynsmyndighet är begränsade till vissa centrala planerings-och samordningsfrågor med anknytning till det utrednings- och reformarbete somär OMUS huvudsakliga uppgift. a. har OMUS svarat förframställningar om anslag till musikhögskolornas verksamhet. Påförslag av OMUS har vissa förändringar genomförts beträffandemusiklärarutbildningen. /72 pågår således en ny typ avlärarutbildning för skolväsendet, en tvåämnesutbildning som omfattarämnesutbildning och praktisk-pedagogisk utbildning i musik och ett annat ämne.Den särskilda ämnesutbildning i musik (SÄMUS), som anordnas för ändamålet ochleds av OMUS, är ett försök med en till stora delar ny utbildningsform. F. n.bedrivs sådan utbildning i och . /73 genomförs en reform av den högre kyrkomusikerutbildningenvid musikhögskolorna. I det sammanhanget tillämpas också de allmänna riktlinjerför studieorganisationen inom den högre musikutbildningen som OMUS utarbetat.Dessa innebär att studierna organiseras i utbildningslinjer, studiekurser ochkurser enligt en modell som i stor utsräckning ansluter till U 68:sstudieorganisaioriska förslag. Somett led i arbetet med den pedagogiskt inriktade utbildningen har OMUS ibetänkandet (Ds U 1973:19) Musikundervisning sammanställt vissa principiellasynpunkter på den fortsatta utvecklingen inom musikundervisningen i och utanförskolan. De delar av förslaget som inte berörs i denna PM beredsinom . Deresultat som uppnåtts av OMUS är av stort värde och i vissa avseendenav grundläggande betydelse för det fortsatta utrednings- och reformarbetet.Samtidigt kan det konstateras att de uppgifter som återstår för att fullföljaarbetet är både omfattande och krävande. Avflera skäl finns det nu behov av att OMUS för sitt fortsatta arbete med denhögre musikutbildningen får vissa ytterligare direktiv. De kulturpolitiska ställningstaganden som statsmakterna gjort i 347 Kommittéer: U:22 sambandmed behandlingen av proposition om den statliga kulturpolitiken (prop.1974:28, KrU 1974:15, rskr 1974:248) måste uppmärksammas i detta arbete. OMUShar vidare för egen del framhållil behovel av mer detaljerade riktlinjer fördet fortsatta arbetet med den pedagogiskt inriktade utbildningen och i dettasyfte lagt fram det lidigare nämnda principbetänkandet om musikundervisning.Remissbehandlingen av betänkandet har föranlett en rad synpunkter och krav somär av betydelse för hela det återstående utrednings- och reformarbetet. 2 Riktlinjer för det fortsatta arbetet 2.1Uppdragets omfattning och karaktär OMUShar som redan nämnts vid sidan av sina egentliga utredningsuppgifter haft iuppdrag att provisoriskt fungera som tillsynsmyndighet för den högremusikutbildningen, i första hand musikhögskolorna. Denna dubbla uppgift börOMUS t. v. ha kvar. Att inom samma organ hålla samman utredningsuppgifter medde centrala planerings- och samordningsuppgifter, som ingår i uppdraget somtillsynsmyndighet, kan innebära vissa olägenheter. OMUS bör därför varaoförhindrad att förändra de arbetsformer som tillämpats. Kungl.Maj :t kommer att fatta beslut i vissa frågor av betydelse förlokalförsörjningen vid i som bl. a. tar hänsyn till denlokalbehovsberäkning för musikhögskolorna som OMUS lagt fram. I samband därmedkan del bli aktuellt att överföra det programansvar i fråga om lokaler ocbutrustning för musikhögskolorna, som åvilat OMUS ochbyggnadsstyrelsen, till vederbörande lokal- och utrustningsprogramkommitté . Inomden högre musikutbildningen är möjligheterna till fortbildning ochvidareutbildning f. n. myckel små. Frågan har uppmärksammats av OMUS iprincipbetänkandet om musikundervisning och även av ett flertalremissinstanser. Med anledning härav bör OMUS nu ta upp frågan till allmänprövning. OMUS bör inte göra någon beskrivning i detalj av verksamhetensinnehåll och former. Arbetet bör i stället inriktas på en systematisk genomgångoch analys av de behov av fortbildning och vidareutbildning som finns, intebara inom det musikpedagogiska området utan inom musikområdet som helhet.Förhållandet mellan grundutbildning och fortbildning bör belysas. Av analysenbör således framgå om utbildningsbehoven inom någon del av området tillgodosesbättre genom fortbildning än genom grundutbildning. Arbetet bör bedrivas isamråd med . De övriga myndigheter och organisationer, som ärdirekt berörda, bör få medverka i arbetet i de former som OMUS finner lämpliga. Enligtdirektiven har OMUS vissa uppgifter beträffande kursverksamhet anordnad ianslutning till den högre musikutbildningen. Dessa uppgifter bör anstå tillsdess den nämnda analysen av fortbildningsbehoven genomförts. Iövrigt bör uppdraget till OMUS omfatta samma uppgifter som . Vad somanförs i det följande är preciseringar av de riktlinjer för uppdraget som finnsi de ursprungliga direktiven. Enallmän arbets- och tidsplan för det återstående uppdraget anges i det följande.Arbetet består i dels egentliga utredningsuppgifter, som OMUS själv svarar för,dels medverkan i ett praktiskt reformarbete som syftar till att successivtgenomföra förändringar inom utbildningen. I fråga om del U:22 Skr 1975:4 348 egentligautredningsarbetet måste OMUS inrikta sig på att mer ingående än hittillsanalysera och beskriva den högre musikutbildningens mål och uppgifter medhänsyn till den konstnärliga och kulturpolitiska utvecklingens krav. Samtidigtär det angeläget att arbetet i sin helhet, dvs. såväl utredningsarbetet som detpraktiska reformarbetet, når ett snabbt resultat. Arbetet bör, inte minst medhänsyn till de berörda skolornas olika intressegrupper, bedrivas i etapper påsådant sätt att OMUS relativt snart kan nå fram till principiella ställningstagandeni fråga om utvecklingen i stort av utbildningen och verksamhetsformerna vidskolorna. Arbets- och tidsplanen innebär därför att OMUS i en första etappskall avge ett principförslag i de för utvecklingen centrala frågorna. 2.2Utbildningens uppgifter och inriktning Idet följande anges försl några allmänna riktlinjer som OMUS bör beakta i detfortsatta utrednings- och reformarbetet. Därefter görs vissa mer speciellapreciseringar av uppdraget beträffande artistutbildningen och den pedagogisktinriktade utbildningen. Statsmakternahar fastställt mål för kulturpolitiken och gjort vissa uttalandenom utvecklingen på musikområdet. Dessa ställningstaganden bör vara vägledandeför arbetet inom OMUS som bör ägna särskilt intresse åt den högremusikutbildningens möjligheter att medverka i förverkligandet av dekulturpolitiska målen. Remissinstansersom företräder olika delar av musiklivet har i yttranden över det av OMUSavgivna principbetänkandet om musikundervisning gett uttryck för sin syn på dennuvarande högre musikutbildningen. Remissmaterialet bör kunna utgöra enulgångspunkt för det fortsatta arbetet inom OMUS. Flera remissinstanser menaratt det från kulturpolitisk synpunkt finns anledning att ställa krav påutvidgning och förändring av musikutbildningens uppgifter och inriktning. Ihögre grad än börden högre musikutbildningen såvälpraktisk-musikaliskt som teoretiskt bedrivas med utgångspunkt i musiklivetstotala situation. Utbildningens uppgift bör vidgas till att omfattautbildningsbehoven inom musiklivet som helhet. Den höga specialiseringsgraden iutbildningen bör kunna minska. Reella möjligheter bör finnas inom olika slagsutbildning att bedriva studier i sådana musikaliska genrer och uttrycksformersom nu är underrepresenterade i verksamheten, bl. a. improviserad ochgehörsmässigt förmedlad musik, vissa kammarmusikaliska former samt elektroniskmusik och andra experimentella musikformer. En snäv inriktning mol solistiskafärdigheter och attityder bör också undvikas och moment som syftar till attutveckla olika sidor av de studerandes skapande förmåga få ökat utrymme i allaslags utbildningsformer. OMUSbör allmänt överväga hur en utvidgning och förändring av den högremusikutbildningens uppgifter och inriktning bör ske. Syftet med arbetet börvara att söka utveckla utbildningen i den riktning som anges i de berördaremissyttrandena, vilket bl. a. innebär större bredd och mångsidighet iutbildningen, inte bara totalt sett utan också inom skilda utbildningsformer. Iett principförslag bör OMUS ange målet för och den huvudsakliga inriktningenoch uppläggningen av olika utbildningar. De allmänna förutsättningarna för attgenomföra förslagen bör redovisas, däribland de viktigare konsekvenserna för deorganisatoriska frågor som OMUS har i uppdrag att utreda. Iprincipförslaget måste OMUS också behandla frågan om vilka krav på 349 Kommittéer: U:22 musikaliskaförkunskaper som bör gälla för tillträde till olika slags utbildning och hurdessa bör prövas. OMUS har behandlat förkunskapskraven och behovet av insatserför s. k. förberedande musikutbildning i betänkandet om musikundervisning. Medförberedande musikutbildning avser OMUS den färdighetsträning som behövs somgrund för olika slags yrkesverksamhet på musikområdel och som ligger före denavslutande högre musikutbildning som i regel krävs för sådan yrkesverksamhel.Det förslag som OMUS för fram har föranlett en mycket omfattande diskussion vidremissbehandlingen. Remissinstanserna är eniga om alt det behövs en medvetensatsning för förberedande musikutbildning av det slag som avses. De insatsersom redan görs inom ramen för den kommunala , vissa folkhögskoloroch genom gymnasieskolans musiklinje, behöver samordnas och förstärkas. För denframtida utbildningen av musiker är det nödvändigt att ersätta deninternutbildning inom regionmusiken, som är under avveckling, med insatser iannan form. OMUS får kritik av i huvudsak två skäl, dels för att förslagetsyftar till att yrkesinrikta delar av musikundervisningen redan pågrundskolestadiet, dels för att förkunskapskraven är beskrivna för snävt, iallmänhet med utgångspunkt i de krav som musikhögskolorna i dagens läge ställerupp för den utbildning som bedrivs. De skolor som bedriverhögre musikutbildning bör kunna räkna med att det inom den samhällsslöddamusikundervisningen ges möjligheter för blivande sökande till skolorna altförbereda sig så att de vid tillträde till utbildningen kan svara mol deförkunskapskrav i musikaliskt avseende som musikhögskolorna har anledning attställa upp. OMUS bör, som redan nämnts, ta upp frågan om dessa förkunskapskravtill ytterligare diskussion. Musiklinjen inom gymnasieskolan bör även ifortsättningen spela en viktig roll i detta sammanhang. OMUS bör beredasmöjlighet att deltaga i den utvärdering av musiklinjen och översyn av linjenstimplan som genomför. Först sedan detta arbete slutförts ärdet möjligt att bedöma om ylterligare insalser behövs för att tillgodosebehovet av förberedande musikutbildning. Det arbete som sker i folkhögskoleutredningenär i detta sammanhang av intresse bl. a. av det skälet alt folkhögskolansmusikundervisning når andra kategorier av studerande än gymnasieskolansmusiklinje. Denanalys av behoven av fortbildning och vidareutbildning på musikområdet, somnämnts i p. 2.1, bör ingå i principförslaget. I fråga omstudieorganisationen för den högre musikutbildningen bör OMUS följa de allmännariktlinjer som redan behandlats i samband med förslaget till en ny högrekyrkomusikerutbildning. Dessa gäller främst sådan utbildning som kanorganiseras i utbildningslinjer. Det studieorganisatoriska systemet behöveremellertid anpassas även till andra slags utbildningsbehov. I stort bör OMUS isitt fortsatta arbete med studieorganisationen utgå från de allmänna principersom statsmakterna kan komma att ställa upp på grundval av U 68 :s förslag. I fråga om den lokalainstitutionella organisationen kan vissa preciseringar av förutsättningarna förOMUS arbete komma att göras sedan statsmakterna tagit slällning till de förslagsom avgetts av U 68 och den inom tillsalla U68-beredningen. Artistutbildningen.I de direktiv för arbetet, som ingår i PM av , görs enuppdelning mellan utbildningen av musiker, ensembleledare och specialutbildningi komposition och dirigering. Med hänsyn till de allmänna riktlinjer somangetts ovan är det inle nödvändigt för OMUS att i