prop · FY039 · 1975-12-31 00:00:00 — Medutgångsptmkt i de av stalsmakterna angivna befolkningsramarna för varje länhar, som nämnts, U 68 fördelat ett antaget studerandeantal på högskoleorterna.I ett exempel belyser utredningen hur utbyggnaden av högskoleutbildningen kangenomföras vid vissa angivna fömlsättningar. Kapaciteten förhögskoleutbildningen inom ett högskoleområde anges därvid som ett antalutbildningsplatser eller, när det gäller nuläget för de fria fakulteterna, ettantal närvarande studerande. a. mot bakgmnd av erfarenheterna av tillkomsten av iUmeå och filialerna utgått från antagandel, att de mindre högskoleorterna vidslutet av utbyggnadsperioden (1983/84) kommer att rekrytera tre fjärdedelar avstuderandeantalet inom sina högskoleområden. Den återstående fjärdedelen antasgå till den större högskoleorten inom regionen, dvs. Dessa antas dessutom rekrytera samtliga studerande inom sinaresp. De riktpunkter för studerandeantalet som beräknats meddessa antaganden har sedan modifierats med hänsyn till de särskildaförhållandena på olika orter och i olika regioner. Utredningendiskuterar möjligheten av att förfina metoden för fördelningen avutbildningskapaciteten genom att ta hänsyn till flyttningsslröm-mar,åldersstruktur m. m. Detta synes emellertid inte leda till att de mål som U 68ställt upp för högskoleutbildningens lokalisering i något betydelsefulltavseende skuUe bli bättre tillgodosedda. U 68 betonar dock atthögskolelokaliseringen bör användas med varsamhet i regional- ochlokaliseringspoUtiken. Den innesluter i sig en konflikt mellan de två målen:närhet till utbildning och utbildning som drivkraft i den regionalautvecklingen. Itabell 12 redovisas U 68:s förslag avseende riktpunkter för högskoleområdenasuibyggnad. Förde norra och mellersta ulbildningsregionerna som helheter följer de angivnariktpunktema i huvudsak den kalkylerade fördelningen. Inom den mellerstaregionen avviker emellertid fördelningen på högskoleområden från dekalkylerade talen. Detta motiveras främst av de omfattande befintligaresurserna för högskoleutbildning i . Denangivna riktpunkten för utbildningskapaciteten i utbildningsregionär obetydligt lägre än nuvarande antal studerande. Detta innebär likväl attregionen får större kapacitet än vad en strikt proportionell fördelning iförhållande till folkmängden skulle ge. Riktpunktenför den östra ulbildningsregionen ansluter nära till den kalkyleradefördelningen, vilket innebär betydande expansionsutrymme förhögskoleutbildningen i regionen. Riktpunkternaför västra och södra ulbildningsregionerna ligger något lägre än vad en striktfördelning enligt beräkningsmetoden skulle ge. 1975: 9 70 Riktpunkter för högskoleområdenas utbyggnad. Av U 68 angiven riktpunkt för utbyggnaden 1500 1 3001 8 TOO . 4 000 1 900 8 000 3 500 3 500 2 000 9 000 5 000 20 000 A 100 9 600 4 000 10 000 4 500 6 500 3 200 2 600 21200 4 000 4 000 4 000 21 000 1Vid full utbyggnad enligt gällande planer. Göteborgoch LundMalmö behåller dock i stort sin nuvarande omfattning. Inom regionernaskiljer sig fördelningen på högskoleområdena något från en strikt fördelning.Exempelvis ligger och , där U 68 vill ge fömlsättningar för enbreddning av det befintliga utbildningsutbudet, överdel kalkyleradekapacitelstalet medan , och ligger under. U68 har vid fördelningen på högskoleområden inom resp. region utgått från attkapaciteten för enstaka kurser och studiekurser bör vara förhållandevis siörrepå de nuvarande universitetsorterna än på utbyggnadsorterna, della för aftbefintliga resurser skall kunna utnyttjas effek- tivtoch en mångsidighet i utbildningsutbudet inom högskoleutbildningen i desshelhet kunna bevaras. Tidpunkterför högskoleutbildningens fortsatta utbyggnad (avsnitt 4.6.4) U 68föreslår att igångsättningen av den fortsatta utbyggnaden på olika orterfördelas och exemplifierar de starttidpunkter som kan komma attanvändas. Det framgår av kravet på elasiicitet i planeringen att avvikelserfrån dessa tidpunkter kan aktualiseras. Eii avgörande faktor förutbyggnadstakten blir givetvis utvecklingen av högskoleutbildningens totaladimensionering. U68 föreslår mot denna bakgmnd att den fortsatta utbyggnaden avhögskoleutbildningen sker med början i huvudsak enligt följande: 1976/77 , , och . 1977/78 , och . 1978/79 , ochHalmstad. 1979/80 , , och . Attstarttidpunkten anges för den fortsatta utbyggnaden behöver inle innebära attomfattningen av högskoleutbildningen på utbyggnadsorterna helt och hålletlåses på nuvarande nivå fram till utbyggnadsstarten. Så bör t. ex.försöksverksamhet med yrkesteknisk högskoleutbildning kunna påbörjas tidigare.Även de förslag till lokalisering av viss läramtbild-ning som avgett samtförslag från UKÄ om utvidgning av de nuvarande universitetsfilialernasutbildningsprogram kan medföra att en ökning av utbildningskapaciteten på vissaorter sker oberoende av U 68:s tidsplan. Förändringar i lärarutbildningensomfattning bör vidare beaktas vid valet av tidpunkt för fortsatt utbyggnad avhögskoleutbildningen på skilda orter. Utgångspunkterför U 68:s förslag till utbyggnadsprogram för högskoleutbildningen (avsnitt4.6.5) U68 belyser genom en exemplifiering hur utbyggnaden av högskoleutbildningen kanske; inom de ramar utredningen angivit samt drar i övrigt upp vissa riktlinjerför den fortsatta planeringen av högskoleutbildningen. Elt av huvudsyftena äratt ange ett inledningsprogram för högskoleutbildningens utbyggnad för attdenna så smidigt som möjligt skall kunna komma igång vid de angivnatidpunkterna. Denav U 68 gjorda exemplifieringen av utbildningsutbudet på de.olika ortema,vilken skall ses som allmänna rekommendationer, täcker endast en del av denutbildningskapacitet som tidigare angivits. De förslag till utbildningslmjerinom de fem olika yrkesutbildningssektorema som U 68 föreslår för vissautbyggnadsorter gmndar sig på förslag som fram- 1 SärskiU yttrande av Dag Klackenberg. förtsvid överläggningar med företrädare för lokala myndigheter inomhögskoleområdena. Vidare har beaktats förslag från statliga utredningar,regionalt tillsatta samarbetsgmpper m. fl. Det slutliga förslaget tillutbyggnadsplan bör utarbetas i nära samband med den regionala planeringen ochde lokala myndigheterna inom resp. högskoleområde. De lokalt ansvariga organenfår vikliga uppgifter vid utarbetande av planer för den successiva utbyggnadenav den grundläggande högskoleutbildningen. Förde nuvarande universitetsorterna och har U 68 inle utarbetat konkretaförslag för den fortsatta planeringen. Belräffandeutbildning för undervisningsyrken diskuterar U 68 de konsekvenser förfihalorterna som utredningens dimensioneringsförslag i fråga omämnesläramtbildningen kan få. U 68 framhåller därvid att det för närvarandeinte är möjligt att analysera och väga samman alla de faktorer som är avbetydelse för frågan om förläggning av praktisk-pedagogisk utbildning avämneslärare till de nuvarande filialorlerna. Frågan bör övervägas på grundvalav LUK:s och samt U 68:s övriga förslag. I deföreslagna ulbyggnadspro.ärammen för inledningsskedet har U 68 inte angettutbildningslinjer som närmast svarar mot nuvarande ulbildning vid filosofiskfakultet. Utredningen har ansett att det här bör ankomma påutbildningsmyndighetema att föreslå de allmänna utbildningslinjer som, bl. a.med hänsyn lill på resp. ort förekommande utbildningsresurser, bör anordnas. U68 ser det som angeläget att sådana förslag utarbetas i ett tidigt skedde avulbyggnaden för att därigenom möjliggöra att utbyggnadsortema får ettvarierande utbud av högskoleutbildning. Norrautbildningsregionen (avsnitt 4.7) allmänna riktpimkter för högskoleutbildningens planering i norrautbildningsregionen framhåller U 68 (avsnitt 4.7.3) att särskild vikt börläggas vid utbyggnaden av teknisk och administrativ-ekonomisk yrkesutbildning.En relativt sett stor ökning bör ske även av kapaciteten i utbildning förkultur- och informationsyrken. Behovet av högskoleulbildning för vård- ochundervisningsyrken är redan med nuvarande planering relativt väl tillgodosettinom regionen. U 68 föreslår (avsnitt 4.7.8) att utbildningskapaciteten iregionen byggs ut till ca 18 000 utbildningsplatser och fördelas påyrkesutbildningssektorer m. m. enligt tabell 13. Antal utbildningsplatser i grundläggande högskoleutbildning i norrautbildningsregionen. Nuvarande kapacitet och kapacitet vid proportionellfördelning. Kapacitet vid proportionell fördelning Under\'isning utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser 1 100 3 700 Utan angiven yrkesinriktning! 1Avser antalet närvarande studerande vid filosofisk fakultet utom psykologutbildningoch ämnesteoretisk utbildning för ämneslärare. Dimensioneringenav den gmndläggande högskoleutbildningen i varje högskoleområde inom regionenredovisas i tabell 14, som utgör eh sammanfattning av U 68:s förslag tUlfördelning. Riktpunkter för dimensioneringen av grundläggande högskoleutbildning inorra utbildningsregionen. Fördelning på högskoleområden. Totalt 1971/72 Befintligaoch planerade allmänna utbildningslinjer i högskoleutbildning i (avsnitt4.7.4) resp. (avsnitt 4.7.5) vid utbyggnadsperiodens börjanframgår av tabell 15. Tabell 15.Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer i högskoleutbildning iLuleå och SundsvallHärnösand. Antal; antagningsplatser vidutbyggnadsperiodens början. Revision, bank och 1U 68 :s förslag är kursiverade. -För befinllig utbildning anges antigningskapaciteten 1971/72. Utbildningensinriktning i högskoleområde (avsnitt 4.7.6) bör bestämmas ianslutning till samhällets övriga regionalpolitiska åtgärder i områdei. EnligtU 68:s uppfattning hindrar inte detta en viss breddning av kursutbudet inomramen för den systematiserade decentraliserade universitetsutbildningen. Liksomför övriga- universitetsorter här U 68 inte utarbetat detaljerade riktlinjerför den fortsatta högskoleplaneringen i hög- skoleområde(avsnitt 4.7.7). En viktig uppgift blir att inom ramen för en i stortoförändrad kapacitet stegvis förändra utbildningens innehåll. Det gäller därvidatt planera för dimensioneringen av de av U 68 föreslagna utbildningslinjersom närmast svarar mot nuvarande utbildning vid de filosofiska fakulteterna. Mellerstautbildningsregionen (avsnitt 4.8) allmänna riktpunkter för högskoleutbildningens planering i mellerstautbildningsregionen framhåller U 68 (avsnitt 4.8.3) att särskild vikt börläggas vid utbyggnaden av högskoleutbildning med inriktning mot teknik ochvård. Enligt U 68:s uppfattning är det motiverat att utbildning inom dessasektorer ges en ökad spridning vid utbyggnaden. Även utbildning för kultur- ochinformationsyrken behöver uppmärksammas i det fortsätta planeringsarbetet. U68:s förslag om dimensionering innebär att ca 7 000 platser ihögskoleutbildning bör tillkomma i regionen . Dentotala kapaciteten bör enligt utredningens mening fördelas påyrkesutbildningssektorer m. m. i huvudsaklig överensstämmelse med tabell 16. Antal utbildningsplatser i grundläggande högskoleutbildning i mellerstautbildningsregionen. Nuvarande kapacitet och kapacitet vid proportionellfördelning. Antal utbildningsplatser /72 6 300 5 600 1700 Lokala och individuella utbildnin; Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktning 1Avser antalet närvarande studerande vid filosofisk fakultet utom psykologutbildningoch ämnesteoretisk utbildning för ämneslärare. Dimensioneringenav den grtmdläggande högskoleutbildningen i varje högskoleområde inom regionenredovisas i tabell 17, som utgör en sammanfattning av U 68:s förslag tillfördelning. Riktpunkter för dimensioneringen av gmndläggande högskoleulbildning imellersta utbildningsregionen. Fördelning på högskoleområden. Utbildningslinjer m. m. Allmänna utbildningslinjer med angiven yrkesutbildning Lokala och individuella utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser Totalt 1971/72 Riktpunkt Enviklig uppgift för högskolan i (avsnitt 4.8.6) blir att inom ramen fören måttlig kapacitetsökning successivt förändra utbildningens innehåll ochinriktning, i första hand i fråga om de utbildningslinjer som svarar motdagens utbildningslinjer vid filosofisk fakultet. Förslag om utbildning inomsjuliivårdsområdet bör beaktas i detla sammanhang. Ett väl differentieratutbud av administrativ och ekonomisk högskoleutbildning bör kuima erbjudas medutgångspunkt i nuvarande resurser. Vidare bör möjligheten prövas att utnyttjade naturvetenskapliga basresurserna för tekniskt inriktad högskoleutbildning. Liksomför övriga universitetsorter har U 68 inte utarbetat detaljerade riktlinjerför den fortsatti högskoleplaneringen för (avsnitt 4.8.7). En viktigfråga i planeringen blir att successivt förändra utbildningens innehåll ochinriktning för i första hand de utbildningslinjer som svarar mot nuvarandeutbildning vid de fria fakulteterna. Genom de basresurser för lantbruks-,veterinär- och civilingenjörsutbildning samt farmaceutisk utbildning som kommeratt vara förlagda till bör fömtsältningama vara mycket goda för attkomplettera det nuvarande utbildningsutbudet inom bl. a. det naturvetenskapligaområdet så att en rikt differentierad anknytning till tekniska yrkesfunktionerkan erbjudas. Genom inrättande av lokala utbildningslinjer i börutbildningsresursernas särart i vissa hänseenden kunna utnyttjas, bl. a. förutbildning med inriktning mot kultur- och informationsyrken. Befintligaoch planerade allmaima utbildningslinjer i högskoleutbildning i (avsnitt 4.8.4) och (avsnitt 4.8.5) vid utbyggnadsperiodensbörjan framgår av labell 18. Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer i högskoleutbildning iEskilstuna-Västerås och . Antal antagningsplatser vidutbyggnadsperiodens början. Revision, bank och 1 U68 :s förslag är kursiverade. -För befintlig utbildning anges antagningskapaciteten 1971/72. Stockholmsutbildningsregion (avsnitt 4.9) Avtabell 19 framgår U 68:s förslag i fråga om utbildningskapacitetens fördelningpå yrkesutbildningssektorer m.m. Detkan enligt U 68 finnas skäl för att eventuella nya utbildningsenheter iStockholmsområdet lokaliseras till andra delar äii norra delen av regionenscentrum. Detta anses bl.a. kunna bidra till att minska den socialaobalans som f. n. råder. Antal utbildningsplatser i gmndläggande högskoleutbildning i Stockholmsutbildningsregion. Nuvarande kapacitet och kapacitet vid proportionellfördelning. Antal utbildningsplatser /72 Kapacitet vid proportionell fördelning 6 600 5 100 1 300 6100 6 100 7200 6 500 1 900 Lokala och individuella utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktning 23 000 16 200 2 400 6 800 ; Ifråga om utbildningens inriktning har U 68, liksom för övrigauniversitetsorter, inte utarbetat mera detaljerade riktlinjer för Stockholmsområdet.De i tabell 19 angivna riktpunkterna bör kunna tjäna som viss vägledning vidplaneringen. Östrautbiidningsregionen (avsnitt 4.10) U68 utgår från att östra ulbildningsregionen får enutbildningskapacitet för grundläggande högskoleutbildning om 14 000utbildningsplatser. Utbyggnadsbehov skulle mot bakgrund av den redovisadekalkylen föreligga främst inom administrativ och ekonomisk utbildning samtvärdutbildning. Fördelningen av utbildningskapaciteten påyrkesutbildningssektorer ra. m. enligt utredningens förslag framgår av tabell20. Liksomför universitets- och filialorterna har U 68 inte utarbetat mera detaljeraderiktlinjer för den fortsatta högskoleplaneringens inriklning förLinköping-Norrköping (avsnitt 4.10.5). En viktig uppgift blir planering för deav U 68 föreslagna utbildningslinjer som närmast svarar mot nuvarandeulbildning vid filosofisk fakultet. Dé angivna riktpunktema föryrkesutbildningssektorernas dimensionering, vilka inte bör uppfattas sompreciserade planeringsmål, ger vid handen att det främst är administrativt ochekonomiskt inriktad utbildning som,bör tillkomma inom området. Ävenutbildningsl)ehovet för vårdyrken öch kultur- och informationsyrken böruppmärksammas. Antalutbildningsplatser i grundläggande högskoleutbildning i östrautbildningsregionen. Nuvarande kapacitet och kapacitet vid proportionellfördelning. Antalutbildningsplatser /72' 2 600 200 . 2 300 2 200 2 600 2 300 700 Lokala och individuella utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktning 1Avser antalet närvarande studerande vid filosofisk fakultet utom ämnesteoretiskutbildning för ämneslärare. Dimensioneringenav den gmndläggande högskoleutbildningen i varje högskoleområde inom regionenredovisas i tabell 21, som utgör en. sammanfattning av U. 68:s förslag tillfördelning. Riktpunkter för dimensioneringen av den grundläggande högskoleutbildningeni östra ulbildningsregionen. Fördelning på högskoleområden. Utbildningslinjer m. m. , Antal utb-" ' platser Allmänna Utbildningslinjer Lokala och individuella utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktning Totalt1971/72 ca 1600 Riktpunkt . Befintligaoch planerade allmaima utbildningslinjer i (avsnitt 4.10.4) vidutbygghadsperiodéns början fratngår av tabell 22. Befintliga och planerade allmänna utbildningsUnjer i . Anlalantagningsplatser vid utbyggnadsperiodens början. platser/är' Yrkesteknisk linje (trä) Yrkesleknisk linje (verkstad) Yrkesteknisk linje (gjuteri) Yrkesteknisk linje (husbyggn.) Revision, bank och beskattning 1U 68:s förslag är kursiverade. -För befintlig utbildning anges aniagningskapacileten 1911/12. Västrautbiidningsregionen (avsnitt 4.11) Huvuddelenav den nytillkommande utbildningskapaciteten inom regionen bör enligt U 68förlägga;5 till och . Det är främst utbildning med inriktning mottekniska yrken samt administrativa och ekonomiska yrken som bör uppmärksammasvid den fortsatta planeringen. Fördelningen av den föreskignautbildningskapaciteten på yrkesutbildningssektorer m. m. framgår av tabell 23. Antal utbildningsplatser i gmndläggande högskoleutbildning i västrautbildningsregionen. Nuvarande kapacitet och kapacitet vid proportionellfördelning. Antal utbUdnings-platser /72 Kapacitet vid proportionell fördelning ngslinjer si in jer 3 500 1200 5 200 5 000 5 000 5 900 5 300 1600 Lokala och individuella ulbildning Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktning 1Avser utbildning vid filosofisk fakultet utom psykologlinje och ämnesteoretiskutbildning av ämneslärare. Dimensioneringen av den gmndläggande högskoleutbildningeni varje . . högskoleområde inom regionen redovisas i tabell 24, som utgören sammanställning av U 68: s förslag till fördelning. Riktpunkter för dimensioneringen avgrundläggande högskoleutbildning i västra utbildningsregionen. Utbildningslinjer m. m. Enstaka kurser och studiekurser 13 600 ,10 300 1500 ' 5 500 Totalt 1971/72 Riktpunkt Med hänsyn till att statens institut förföretagsutveckling (SIFU) skall lokaliseras till bör det vara ehangelägen uppgift att i deii fortsatta planeringen av högskoleutbildningenpröva möjligheten till samverkan mellan SIFU och högskolemyndigheterna för atttillgodose de mindre och medelstora förelagens behöv av personal medadrriihistfativ och ekonomisk yrkesutbildning. Liksom för högskolorna på de övriga filialorterna blir.det för högskolan i (avsnitt 4.11.5) en viktig uppgift att planeraför dimensioneringen av de utbildningslinjer och linjevarianter som närmastsvarar mot nuvarande utbildning vid de filosofiska fakultelema. Det kan ocksåövervägas att jämförelsevis snabbt förlägga någon yrkesteknisk linje tillKarlstad. Liksom för övriga universitetsorter har U 68 inleutarbetat mera detaljerade riktlinjer för den fortsatta högskoleplaneringen förGöteborgs högskoleområde. En viktig uppgift blir att planera för dimensioneringenav de föreslagna utbildningslinjerna och linjevarianterna som närmasl svararmot nuvarande utbildning vid de filosofiska fakulteterna. Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer iBorås (avsnitt 4.11.4) vid utbyggnadsperiodens början framgår av tabell 25. 1 Särskilda yttranden av dels Hans Löwbeer, till varsyttrande , , och sig, dels Per Stjernquist. 6 1975.1 saml Nr 9 Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer i högskoleutbildning iBorås. Antal antagningsplatser vid utbyggnadsperiodens början. Antagningsplatser/är* Administrativ och ekonomisk yrkesutbildning Ulbildning för undervisningsyrken Utbildning för kultur-ocb informationsyrken Yrkesteknisk linje (konfektion) Sekreterare (1-årig) Revision, bank och beskattning 1 U 68:s förslag är kursiverade. 2 För befintlig utbildning anges ar tagningskapaciteten1971/72. 3 Vid full utbyggnad. Södra utbildningsregionoi (avsnitt 4.12) Den fortsatta planeringen bör avse flertaletyrkesutbildningssektorer. Endast undervisningssektorn kan anses ha enkapacitet som i huvudsak svarar mot den angi\'na riktpunkten. Riktpunkten förutbildningskapacitetens fördelrung pä yrkesutbildningssektorer m. m. enligtutredningens förslag framgår av tabell 26. Antal utbildningsplatser i grundläggandehögskoleutbildning i södra utbildningsregionen. Nuvarande kapacitet ochkapacitet vid proportionell fördelning. Antal utbildningsplatser /72 Kapacitet vid pro-poriionell fördelning 6 900 6 100 1900 Lokala och individuella utbildning Enstaka kurser och studiekurser Utan angiven yrkesinriktningi 16 500 10 000 2 300 7 800 1 Avser antalet närvarande studerande vid filosofiskfakultet utom psykologutbildning och ämnesteoretisk utbildning förämneslärare. Dimensioneringen av högskoleutbildningen i varjehögskoleområde redovisas i tabell 27, som är en sammanfattning av U 68:sförslag till fördelning. Riktpunkter för dimensioneringen av grtmdläggande högskoleutbildning isödra utbildningsregionen. Fördelning på högskoleområden. Utbildningslinjer m. m. Antal utb- Rikt- Antalutb- Rikt- Antal utb- Rikt- platser punkt platser punkt platser punkt 1971/72 1971/72 1971/72 Antal utb- Rikt- Antal utb- Rikt- platser punkt platser punkt 1971/72 1971/72 Lokala och individuella utbildningslinjer Enstaka kurser och studiekurser 1100 2 800 1300 2 900 2 600 13 000 15 200 Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer ihögskoleområdena (avsnitt 4.12.4) och (avsnitt 4.12.5) vidutbyggnadsperiodens början framgår av tabell 28. Befintliga och planerade allmänna utbildningslinjer i högskoleutbildning iKalmar.och Kxistianslad. Anlal antagningsplatser vid utbyggnadsperiodensbörjan. Antagningsplatser/är' Yrkesteknisk linje (plast) Yrkesteknisk linje (trä) Revision, bank och 1 U68:s förslag är kursiverade. 2 Förbefintlig ulbildning anges aniagningskapacileten 1971/72. Tillskillnad från övriga föreslagna högskoleområden saknar 1 daghögskoleutbildning. I avvaktan på en utbyggnad av permanenta resurser anser U68 att en utbyggnad stegvis bör äga mm av decentraliserade kurser,kombinationsutbildningar m. m. Utredningen finner det mindre ändamålsenligt attge förslag till utbildningslinjer. U 68 redovisar endast vissa rekommendationerrörande utbildningens inriktning som bör uppmärksammas i den fortsattaplaneringen. I försia hand bör hög- skoleutbildningeninriktas mot den tekniska sektom. Vidare bör utbildning inom bama- ochungdomsvård uppmärksammas. U 68 anser slutligen alt högskoleområdet har godafömlsättningar för utbildning inom idrotts- och fritidssektorn. Enviktig uppgift för högskolan i (avsnitt 4.12.7) blir att successivtförändra ulbildningens innehåll och inriktning i fråga om de utbildningslinjeroch linjevarianter som svarar mot nuvarande utbildning vid de filosofiskafakultetema.i Med utgångspunkt i den nuvarande universitetsfilialens resurserfinns det goda förutsättningar för att erbjuda ett varierat ulbud avadministrativ och ekonomisk högskoleutbildning. Enviktig fråga för (avsnitt 4.12.8) liksom för övrigauniversitetsorter blir att planera för dimensioneringen av de utbildningslinjeroch linjevarianter som svarar mot nuvarande utbildning vid de friafakulteterna. Genom inrättande av lokala och individuella utbildningslinjerbör utbildningsresursemas särart i vissa hänseenden kunna utnyttjas, bl. a.för ulbildning med inriktning mot kultur- och informationsyrken. 1.1.5Återkommande utbildning (Högskolan kap. 8) Studieorganisationensroll i utbildningsplaneringen (avsnitt 8.1)