mot · FY02806 · 1975-01-23 00:00:00 — av herrar i Skärstad och om ökat antal konsulenttjänster för rörelsehindrade elever, m. m. Sorn ett led i strävandena att förverkliga det i läroplanen för angivna målet att så långt möjligt låta handikappade elever integreras i det vanliga skolväsendet inrättades fr. o. m. 1971/72 tre tjänster vid länsskolnämnderna som konsulent för rörelsehindrade elever. Konsulenternas verksamhetsområden har bestämts regionvis sålunda: Södra regionen (, , , , , , , och och ). Tjänsten placerad vid länsskolnämnden i . Mellersta regionen (, , , , , , , , och ). Tjänsten placerad vid länsskolenämnden i län. Norra regionen (, , , och ). Tjänsten placerad vid länsskolnämnden i . Konsulenterna har att verka för att finna lämpliga undervisningsanordningar och lämplig skolplacering för rörelsehindrade elever. Deras uppgifter kan sammanfattas sålunda. Kontinuerlig registrering av rörelsehindrade elever inom regionen. Planläggning av verksamheten tillsammans med skolledare, lärare och annan skolpersonal. Rådgivning till föräldrar. Samarbete med skolläkare, skolsköterskor och andra befattningshavare inom elevvården. Samarbete med personal inom vård- och behandlingssektorn för rörelsehindrade. Information om läromedel, tekniska hjälpmedel och metodiska frågor. Anvisningar och instruktioner beträffande personell assistans. Medverkan vid studie- och informationsverksamhet inom regionen beträffande rörelsehindrade elever. Kontakt med pedagogisk expertis i SÖ och vid länsskolnämnderna samt med rikscentralen för pedagogiska hjälpmedel åt rörelsehindrade elever. Kontakter med föräldraföreningar och handikapporganisationer. Förutom dessa uppgifter har konsulenterna i stigande omfattning engagerats i uppsöknings- och förberedelsearbete för de rörelsehindrade barnens blivande skolplacering. Det har visat sig att grundliga förberedelser för den blivande skolplaceringen förebygger misslyckanden. En omfattande uppgift för konsulenten är medverkan vid planering och metodisk uppläggning av de rörelsehindrade elevernas individuella studiegång med beaktande av deras inlärningssvårigheter. som de tre konsulenterna för rörelsehindrade elever varit i verksamhet har deras insatser visat sig motsvara ett starkt behov. Erfarenheterna av den försöksverksamhet som pågått inemot visar klart att flera konsulenter behövs för att nå fullt tillfredsställande resultat på området. I och med att verksamheten kommit i gång framstår det också som nödvändigt att insatserna når alla handikappade barn som behöver stöd för sin utbildning och också förs vidare genom ett noggrant uppföljningsarbete. Vi föreslår därför att ytterligare två tjänster som konsulent för rörelsehindrade elever inrättas vid länsskolnämnderna fr. o. m. . Åt rörelsehindrade elever kan skolan ordna s. k. personell assistans. Denna innebär att särskild personal i kommunen avdelas för att hjälpa eleverna vid förflyttningar och i andra situationer då den bristande rörelseförmågan är ett handikapp i skolan. Till denna verksamhet utgår statsbidrag, och såväl rörelsehindrade elever i vanlig klass som i specialklass kan erhålla sådant stöd. En olägenhet är att det statliga bidraget utgår schablonmässigt efter det totala elevantalet inom i respektive kommun. Eftersom de rörelsehindrade elverna utgör en mycket liten grupp kan det inträffa att enstaka elever erhåller mycket omfattande hjälp, medan andra, på grund av att det råkar finnas flera rörelsehindrade i samma kommun, endast kan få stöd i begränsad omfattning. Dessa problem skulle lösas om fördelningen av anslaget till personell assistans baserades på utlåtanden från landets konsulenter för rörelsehindrade elever. Konsulenterna har genom sin personliga kännedom om eleverna goda förutsättningar att göra de nödvändiga bedömningarna. Härigenom skulle man också tillförsäkra verksamheten den planering som är erforderlig. Fördelningen av de statliga medlen till personell assistans bör därför fr. o. m. /77 inte fördelas schablonmässigt utan på sätt som här angivits. 1. att hos regeringen begär att det inrättas ytterligare två tjänster som konsulent för rörelsehindrade elever, 2. att hos regeringen begär att statsbidraget till personell assistans fr. o. m. /77 inte fördelas schablonmässigt utan på sätt som angivits i motionen efter bedömning av de enskilda elevernas behov av assistans. () i Skärstad