mot · FY021388 · 1975-01-27 00:00:00 — av m. fl. om högskoleutbildning för handikappade. De dövas problem när det gäller möjligheter till kommunikation med omvärlden har äntligen börjat uppmärksammas. Förslag till ytterligare åtgärder för att öka dessa möjligheter har av vpk förts fram i en särskild motion till årets . Det finns emellertid också andra sidor av denna grupps situation som helt försummats. Dit hör möjligheterna till högre utbildning. Det har i många sammanhang betonats att utbildningspolitikens viktigaste mål är att åstadkomma jämlikhet i samhället. För människor med något slag av handikapp ter sig det målet speciellt avlägset. Ändå finns det inom denna grupp även unga människor som både vill och mycket väl skulle kunna bedriva också högre studier. U 68 anger en strävan att göra den nya högskolan tillgänglig för grupper som inte kommit in på universiteten; man föreslår ett ökat antal utbildningslinjer och fler kombinationsmöjligheter. I planerandet av denna framtida högskola har de handikappade glömts bort. I synnerhet gäller detta den grupp av människor som har dövhet som handikapp. Deras problem har inte alls berörts. När det gäller lindrigt och medelsvårt hörselskadade krävs inte särskilt stora åtgärder för att även de skulle kunna inrymmas i den skisserade högskolan. Teknisk utrustning i undervisningslokalerna, viss stödundervisning och kurser för universitetslärarna för att ge dem insikt i hörsel handikappets problem är exempel på sådana åtgärder. För de gravt hörselskadade och döva handlar det om andra problem, som det måste vara angeläget att göra en ordentlig kartläggning av. Gymnasieskolan i erbjuder teoretisk och praktisk utbildning för gravt förselskadade och döva. Många av dessa ungdomar har formell kompetens för högre studier, men då måste de också erbjudas kurser som dels är tillrättalagda för dem, dels ger dem kunskaper som de sedan kan använda. De måste också ha tillgång till specialutbildade högskolelärare. U 68 föreslår att generellt undantag tills vidare skall medges från behörighetskravet när det gäller kunskaper i svenska och engelska. Man menar att detta undantag bör gälla åtminstone för försöksverksamheten, då man måste räkna med en grupp som har ytterst varierande skolkunskaper i svenska och engelska. Detta är formuleringar som väl passar in på gruppen gravt hörselskadade och döva. Men med denna undantagsbestämmelse är naturligtvis inte frågan löst när det gäller denna grupps möjlighet till hög Efter sin utbildning i specialskola måste de också få möjlighet till högre utbildning i specialskola, om de i praktiken skall ges samma förutsättningar för utbildning som de hörande. Inriktningen måste således vara en specialskola på högskolenivå. I det fortsatta arbetet med den högre utbildningens utformning måste över huvud taget större hänsyn tas till olika handikappgruppers möjligheter att tillgodogöra sig sådan utbildning. Den yrkestekniska högskoleutbildningen liksom de olika linjerna inom utbildningssektorerna måste ses över i syfte att bereda människor med olika handikapp möjligheter att ta del av utbildningen. Med hänvisning till det anförda föreslås 1. att hos regeringen begär en utredning som syftar till att inrätta en specialskola på högskolenivå för döva och gravt hörselskadade, 2. att framhåller det nödvändiga i att de handikappades möjligheter till högre utbildning bättre än uppmärksammas i pågående utredningsarbete på utbildningsområdet. (vpk) (vpk)