prop · FX031 · 1974-12-31 00:00:00 — Jagåterkommer vid min anmälan av vissa gemensamma frågor i lärarutbildningen tillfinsk-svenska utbildningsrådets förslag om en särskild utbildningsgång tilllåg- och mellanstadielärare för behöriga sökande med finska som modersmål somvill verka i det svenska skolväsendet. Jag vill idetta sammanhang nämna att genom en nordisk överenskommelse har beslut fattatsom enhetliga riktlinjer för beviljande av studiestöd i vid studier iannat nordiskt land (prop. 1973: 189, SfU 1973: 37, rskr 1973: 331). 1974:1 Bilaga 10 112 Av stor betydelseför skolans inre utveckling är givetvis en ökad samverkan mellan alla somarbetar i skolan. Här pågår ett kontinuerligt praktiskt arbete, på grundvalbl. a. av de förslag som för samverkan i skolan tidigare lagt fram.De rekommendationer som lagts fram av den s. k. hör liksomsynpunkterna från elevers centralorganisation naturligt hemma i pågåendeutrednings- och verkställighetsarbete. Betänkandet har därför överlämnats delstill SÖ, dels till och . Ett omfattandeforsknings-, försöks- och utvecklingsarbete äger rum i skolväsendet. Detta skermed anlitande av olika ekonomiska källor, av vilka anslaget till pedagogisktutvecklingsarbete är en. SÖ har på Kungl. Maj:ts uppdrag inkommit med förslagbeträffande anordningar genom vilka resultaten av utbildningsforskningen kdnföras ut till lärarna och den övriga personalen i skolväsendet. Vad SÖ här hartagit upp kräver fortlöpande uppmärksamhet vid t. ex. utformningen av de olikaforskningsprojekten. Jag räknar med att SÖ vid prövningen av ansökningar ombidrag från anslaget till pedagogiskt utvecklingsarbete inom skolväsendetsärskilt beaktar detta liksom att man fäster stor uppmärksamhet vid de konkretaförsöksprojekt som läggs ut i de enskilda skolenheterna. fattade, som jag tidigare nämnt, beslut om nya former för granskningav och information om läromedel. Ett ytterligare utredningsarbete har ägtrum i denna fråga. SÖ har lagt fram förslag om läromedelsnämndens organisationoch läromedelsorganisationskommittén har i betänkandet (Ds U 1973: 15) Förslagtill anslagsframställning för 1974/75 lagt fram förslag om den närmare organisationen av det nyainformations- och registreringsorganet. En särskild proposition kommer senareatt läggas fram på grundval av dessa förslag. En väl planerad skolbyggnad ärett av de viktigaste hjälpmedlen för att genomföra skolans arbete iöverensstämmelse med läroplanernas syften. Det är därför naturligt attintresset för utformningen av skolans fysiska miljö tilldrar sig ett stortintresse. har ett organiserat utvecklingsarbete påområdet bedrivits. Härtill kommer deinitiativ till nya typer av skolbyggnader som tagits av enskilda kommuner.Som exempel kan nämnas de s. k. öppna skolorna och hemrumsskolorna. En annanfråga som uppmärksammats i detta sammanhang är frågan om skolanläggningarnasstorlek. I diskussionen har bl. a. framförts krav på rekommendationerbeträffande skolstorlek även för gymnasieskolan. har under år 1973publicerat en debattskrift omhögstadieskolans fysiska miljö och avser under innevarande budgetår attlägga fram material om bl. a. skolmiljöns och skolstorlekens inverkan påskolarbetet. Skolbyggnadsinvesteringarna inom det allmänna skolväsendet har 1974:1 Bilaga 10 113 under senare delen av 1960-taletlegat på en mycket hög nivå, varför en väsentlig del av grundskolansnybyggnadsbehov har tillgodosetts. när skolbyggandet kan genomföras i enlugnare takt bör större förutsättningar föreligga att bl. a. mot bakgrund avSÖ:s utveckhngsarbete och SIA:s aviserade förslag söka åstadkomma en stimulerandeskolmiljö. 1973: 1(bil. 10 s. 188) redovisade min företrädare de nya tendenserna när det gällervalen av studievägar inom gymnasieskolan. Även under det gångna läsåret har detökade intresset för de yrkesutbildande studievägarna stått sig, medanintresset för de mer teore-riska linjerna gått tillbaka ytterligare. För nästabudgetår räknar jag med att det inom ramen för ett oförändrat antalutbildningsplatser skall vara möjligt att öka de utpräglat yrkesutbildandelinjernas kapacitet och därigenom i ökad utsträckning tillmötesgå detförändrade elevintresset. Det ankommer på SÖ att i sin detaljerade planeringbeakta möjligheten att fylla det inte obetydliga antalet vakanser som finns iskolans organisation. Jag vill även erinra om det uppdrag som SÖ har attöverväga frågan om en permanentning av yrkesutbildningen på orter utan treåriggymnasieskolutbildning. Skolans studie-och yrkesorientering syftar bl. a. till att få övertänkta val från elevernassida rill ohka former av friviUig utbildning för att m.otverka frånkönsrollssynpunkt och social synpunkt bundna val. Fr. o. m. nästa budgetårgenomförs den enhethga organisationen för studie- och yrkesvägledning i grund-och gymnasieskola. Därvid sker en ytterligare kraftig utökning av skolväsendetsresurser på detta område. Under de båda budgetåren 1973/75 utgör den totalaresursförstärkningen drygt 25 milj. kr. Härigenom blir det möjligt att startaviss försöksverksamhet med uppsökande verksamhet bland t. ex. ungdomar somlämnat och inte erhållit arbete eller efter grundskolaninte går vidare till gymnasieskola eller annan utbildning. Även under nästabudgetår räknar jag med en intagning av 180 deltagare i den utbildning avstudie- och yrkesvägledare som är förlagd till lärarhögskola. Den föreslagnaförstärkningen av skolans resurser för studie- och yrkesorientering är avsärskild betydelse för strävandena att inom skolan verka för en ökadjämställdhet mellan män och kvinnor. Givetvis behövs även insatser av annatslag i utbildningsväsendet (jfr prop. 1973: 1 bil. 10 s. 188189). Med dessafrågor arbetar SÖ i ett särskilt könsrollsprojekt som beräknas vara avslutat isin första etapp under innevarande eller början av nästa budgetår. Dessaaspekter måste uppmärksammas i läroplansarbetet och i granskningen av decentrala läromedlen. Jag räknar också med att vad chefen för arbetsmarknadsdepartementetsenare kommer att anföra om åtgärder för kvinnorna på arbetsmarknaden,bl. a. med anledning av en Prop.1974:1 Bilaga 10 114 skrivelse från delegationen förjämställdhet mellan män och kvinnor, kommer att aktualisera åtgärder inomskolväsendet, såväl centralt som lokalt. Jag vill i detta sammanhang anmäla attbeslut har fattats om att pågående försöksverksamhet för att få en jämnarefördelning mellan könen av studerande vid förskollärarutbildning kommer attfortsätta även nästa läsår. På grundval avprop. 1973: 136 har beslut fattats om förskolans framtida utformning ochutbyggnad (SoU 1973:30, rskr 1973: 372). Den beslutade reformen är av storbetydelse även för skolans verksamhet. Ett nära samarbete har också förutsattsske både lokalt och centralt mellan skola och förskola. En utökning avsamhällets insatser för förskolan medför också ett ökat personalbehov. Förnästa budgetår föreslås därför en kraftig utbyggnad av utbildningen avförskollärare. Vad jag härredovisat innebär i enlighet med rekommendationerna från arbetsgmppen förlåginkomstfrågor (Ds In 1972: 19) en satsning för ökad jämlikhet i samhället.Gmppen utpekade som särskilt angelägna reformbehov bl. a. speciella åtgärderför elever med svårigheter. I årets budget läggs fram förslag om olika insatserhärför. Gruppen pekade vidare på angelägenheten av att bryta ned barriärernamellan ohka utbildningar. Den nyagymnasieskolan och beslut om nya kompetensbestämmelser förhögskoleutbildning är verksamma bidrag härför. Sluthgen framhöll gruppenangelägenheten av möjligheter till överbryggande och återkommande utbildning.Jag vill i detta sammanhang erinra om förslagen årsutbild.ningsutredning liksom arbetet inom kommittén för studiestöd åt vuxna ochkommittén för försöksverksamhet med vuxenutbildning. Jag kommer senare att föreslåatt i en särskild proposition läggs fram förslag tiU årets riksdag om bl. a.förbättrade återbetalningsregler inom studiemedelssystemet, vilket även harbetydelse för vuxenstuderande. Jag villslutligen i detta sammanhang även beröra frågan om lärar-brist ochläraröverskott i utbildningsväsendet. Det kaninledningsvis finnas skäl att erinra om att vi under efterkrigstidensreformperiod på skolområdet hade att arbeta med en besvärande lärarbrist. Iefterhand kan man emellertid konstatera att det var klokt att satsa på engenomgripande omdaning och kvantitativ utveckling av skolväsendet i stället föratt avvakta med reformerna till dess att det skulle ha funnits utbildade lärarei tillräckligt antal. Under1960-talets senare del låg kapaciteten framför allt för klass-ochämneslärarutbildning på en mycket hög nivå. Tre faktorer medverkade härtill,nämligen lärarbristen, de stora födelsetalen och den starkaexpansionen av utbildningsväsendet. I takt med den förbättrade tillgången pålärare av här nämnt slag och de sänkta födelsetalen har antalet intagningsplatsersuccessivt minskats. 1974:1 Bilaga 10 115 /70 togs ca 6 200lärarkandidater in till klass- och ämnes-lärarutbildning. För nästa budgetårföreslås en intagning av ca 3 400 studerande. På vissa områden harvi fortfarande en kvardröjande lärarbrist. Här har en successiv utökning skett.Det gäller bl. a. utbildningen av speciallärare och förskollärare. Skolreformerna harsamtidigt med ett totalt sett ökat lärarbehov också inneburit vissa andra förändringari behovet. Det har därför visat sig nödvändigt med särskilda åtgärder förlärargrupper för vilka tjänsteunderlaget sviktat eller helt försvunnit. En särskildlärarutbildning har t. ex. anordnats för yrkeslärare, vilkavidareutbildats i matemarik, teknologi, fysik eller kemi. Ett annat exempel ärutbildningen till textillärare av yrkeslärare i klädsömnad. Andralärarutbildningsåtgärder har vidtagits för att ge möjlighet för dem som arbetatsom lärare men varit formellt obehöriga att skaffa sigbehörighet. Det har bl. a. gällt för klass- och ämneslärare men även förlärare inom området handel och kontor. En tredje typ avspeciella studievägar har öppnats för dem som vill vidareutbilda sig för annatstadium. fattades beslut om nya rikthnjer för vidareutbildningen avmellanstadielärare. föreslås, på grundval av en försöksverksamhet, ensärskild studieväg för barnskötare som arbetat imder ibarnstugorna och som önskar genomgå förskolläramtbildning. Vad jag här redovisatklargör att vart efter nya tendenser gjort sig gällande har särskilda insatservidtagits för att bemästra uppkommande problem. Dessutom måste man beakta deolika beslut som fattats på det s. k. trygghetsområdet för inom skolanverksamma lärare liksom de olika åtgärdersom vidtagits för kvalitetshöjningar i skolväsendet. a) centrala och regionala myndigheter m. m. 1972/73 Utgift 1973/74 Anslag1974/75 Förslag (), vars arbetsuppgifterframgår av den för verket gällande instmktionen (1965: 737, ändradsenast 1972: 239), är organiserad på fem avdelningar, nämligen enundervisningsavdelning för skolan (S), enundervisningsavdelning för vuxenutbildning (V), en avdelning förlärarutbildning och pedagogiskt utvecklingsarbete (L), en avdelning förplanering (P) och en avdelning för administrativa frågor (A). Inom SÖ finns 18byråer, som fördelas mellan avdelningarna enligt SÖ:s bestämmande. Hos SÖ finnsvidare en skolöverläkare samt sektioner för information och förrationaliserings- och utredningsarbete. Beräknad ändring 1974/75 -f27,5 -1-32,5 -1-5,5 -1-3 768 900 därav ersättning till expertis -1- 3 900 -1- 12 000 -\- 115 700 -f 710 500 -f- 700 100 -{- 169 000 -f 183 000 -H 532 200 -f 477 000 -h5 085 000 -t-2 618 000 Pris- och löneomräkning m. m. , varav 1 085 400 kr.avser höjt lönekostnadspålägg. I O-alternativet räknar SÖ med en minskning av resurserna för utvecklingsarbetetoch planeringsverksamheten. Det betyder i första hand en nedskärning av medeltill expertis. SÖ framhåller dock att en så kraftig begränsning avmöjligheterna att anlita expertis, som anslagsminskningen skulle innebära,medför att SÖ måste begära uppskov med 1974:1 Bilaga 10 117 genomförandet av beslutade reformer.SÖ beräknar dessutom en minskning med tre gymnasieinspektörstjänster och femskolkonsulenttjänster. Vidare räknar SÖ med en minskning av två tjänster föramanuenser i befordringsgång och fyra biträdestjänster. På omkostnadssidan kanenligt SÖ endast en minskning av medel till reseersättningar komma i fråga. Om medelstilldelning utgårenligt alternativ 1 föreslår SÖ vissa omdisponeringar inom anslaget.Således bör . från vardera medlenavsedda för ersättning till expertis och anslagsposten Reseersält-ningarföras över till anslagsposten Expenser. Till byrå S 2:s verksamhethör undervisningsfrågor avseende huvuddelen av de teoretiska linjerna igymnasieskolan och därtill anknytande specialkurser. Byrån har också ansvarför vissa för hela gymnasieskolan gemensamma frågor liksom förgymnasieinspektionen. SÖ finner det nödvändigt att byrån tillförs ytterligareen fast tjänst för att möjliggöra en uppdelning av de arbetsledandeuppgifterna. SÖ föreslår att en tjänst som skolkonsulent byts ut mot en tjänstsom avdelningsdirektör. (-(-.) SÖ föreslår en fortsatt utbyggnad av den centrala organisationenav den av SÖ anordnade arbetsmarknadsutbildningen. Enligt SÖ behöver byrå V 3utökas med ytterligare elva fasta tjänster, varav sju handläggare och fyraövriga. (+636 200 kr.) SÖ har i skrivelse begärtatt byrå V 3 dessutom tillförs två tjänster för handläggning av frågorrörande undervisningen för handikappade personer samt för invandrare (+168 500kr. Utbyggnaden av SÖ:s redovisningscentral är t. v. avslutad i och med etappen den 1 juh 1973. Redovisningscentralenhar byggts upp med SÖ:s förutvarande kassakontor som stomme. Deekonomiska mtinerna för SÖ:s egen verksamhet blev därigenom starkt integreradei redovisningscentralens uppgifter. Enligt SÖ bör dessa uppgifter brytas utfrån redovisningscentralen och en ny ekonomifunktion inom SÖ inrättas. Tillstörsta delen kan detta ske genom överflyttning av befintlig personal. SÖföreslår att för ledningen av den nya ekonomifunktionen inrättas en tjänst sombyrådirektör i A 28. (+84 200 kr.) Ansvaret för utbildningen i system S av personal vid myndigheteroch redovisningscentraler har åvilat (). RRVhar nu aktualiserat en delvis ny organisation av utbildningen, varigenomansvaret för utbildningen till största delen decentrahseras från RRV till resp.redovisningsgrupper. På grund härav bör enligt SÖ en förstärkning av personalen inom redovisningscentralen ske med en befattningshavare.SÖ föreslår därför att ytterligare en tjänst som förste byråsekreterare i högstA 24 inrättas. (+62 900 kr.) Det ökade medelsbehovet för expertis beräknas till 1 332 500 kr.För arvoden åt ledamöter i verkets styrelse m. m. har beräknats ytterligare . 1974:1 BUaga 10 118 För /74 har underförevarande anslag anvisats . avseende kostnader för central registrering av deltagare i svenskundervisning för invandrare. SÖ föreslår att medel för detta ändamål anvisas under anslaget Undervisning för invandrare i svenska språket m. m. och att förevarande anslag minskas med . Det ökade medelsbehovet för expenseravser till största delen öka de kostnader för repro- och kopieringsverksamhet samt kontorsmateriel (+485 800 kr. I enlighet medbeslut av riksdag (prop. 1973: 76, UbU 1973:28, rskr 1973:242) skallfr.o.m. en läromedelsnämnd knytas till SÖ för att på SÖ:svägnar besluta i frågor rörande granskning av läromedlens objektivitet ochgranskning av att läromedlens innehåll inte strider mot mål och riktlinjer iläroplanerna. SÖ har enligt skrivelser och beräknatkostnaderna för läromedelsnämndens verksamhet till . Lärarnas riksförbundhar i särskild skrivelse hemställt att medel ställs till förfogande förpersonell förstärkning av SÖ:s meritkontor. () föreslår en utökning av den centrala organisationen för den av SÖanordnade arbetsmarknadsutbildningen. Utöver de betydande personella förstärkningarsom byrå V 3 tillfördes den 1 juh 1973 (prop. 10 s. 195, UbU 1973:2, rskr 1973: 48) är jag nu beredd att tillstyrka medel för en ytterligarepersonalförstärkning. Jag räknar medel för ytterhgare två tjänster förhandläggande personal. Härutöver har jag räknat med att samma antal tjänstersom för innevarande budgetår kommer att bekostas av medel för expertis. Redovisningscentralenvid SÖ betjänar numera ca 50 myndigheter. När det gäller SÖ:s egen verksamhethar redovisningscentralen inte enbart redovisningsuppgifter utan svarar ävenför övriga ekonomiadministrativa uppgifter. Sådana uppgifter åvilar i principde enskilda myndigheterna inom en redovisningsgrupp. Med hänsyn till det storaantalet myndigheter inom redovisningsgruppen och den omfattning verksamhetenvid SÖ:s redovisningscentral numera har, bör centralen få mer renodlade redovisningsuppgifter. Övriga kamerala uppgifter avseendeSÖ:s egen verksamhet bör därför förläggas till en särskild ekonomienhet vidSÖ, fristående från redovisningscentralen. Jag biträder därför förslaget om entjänst för ledningen av den nya ekonomifunktionen och beräknar sålunda medelför en tjänst som byrådirektör. () har aktualiserat en delvis ny organisation av utbildningen avseendesystem S, varigenom ansvaret för utbildningen tiU största delen överförs frånRRV till resp. redovisningsgrupper. 1974:1 Bilaga 10 119 vad jag erfarit har några närmareriktlinjer för organisationen av utbildningen ännu inte utfärdats av RRV. Jagär därför inte beredd att nu tillstyrka den av SÖ föreslagna tjänsten somförste byråsekreterare vid redovisningscentralen. Jag är inteberedd att tillstyrka förslaget om utbyte av en tjänst som skolkonsulent mot entjänst som avdelningsdirektör vid byrå S 2 (4). Medlen till expertishar räknats upp med kostnader för höjt lönekostnadspålägg. För arvoden åtledamöter i verkets styrelse m. m. har jag beräknat ytterligare . Jag har under anslagetUndervisning för invandrare i svenska språket m. m. beräknat medel avseendekostnader för central registrering av deltagare i svenskundervisning förinvandrare, varför förevarande anslag minskats med . (9). SÖ har föreslagitatt . anvisas under anslaget Bidrag till studiecirkelverksamhet förutveckling av ett nytt datasystem för studiecirkelverksamheten. Jag föreslåratt medel för detta ändamål i stället förs upp under förevarande anslag och hardärför räknat upp medlen till automatisk databehandling förstudiecirkelverksamhet med . Härutöver har jag för automatiskdatabehandhng räknat med en ökning av . för redan gjorda åtaganden. För framställningoch distribution av prov har jag räknat med en ökning av . förinförande av standardiserade prov i svenska och engelska för elever på vissatvååriga linjer i gymnasieskolan. I enlighet medSÖ:s förslag räknar jag med att . förs över från anslagspostenReseersättningar till anslagsposten Expenser (3). Jag ämnar senareföreslå Kungl. Maj:t att riksdag lägga fram särskild propositionangående vissa läromedelsfrågor. Jag avser därvid att även behandla frågan omorganisation m. m. av den av riksdag (prop. 1973:76, UbU 1973:28, rskr1973:242) beslutade läromedelsnämnden, som fr. o. m. skallknytas till SÖ. Jag har beräknat kostnaderna för nämndens verksamhet budgetåret1974/75 till . Jag ämnar, som jagtidigare nämnt, senare föreslå Kungl. Maj:t att riksdag lägga framproposition i anledning av betänkande (SOU 1972: 66) Nykulturpolitik. I propositionen avser jag att även behandla frågan ominrättande av en ny myndighet inom kulturområdet. Jag ämnar då ta ställningtill förslaget att kostnaderna för SÖ:s bibhotekssektion skall bestridas frånanslaget rill den nya myndigheten. I avvaktan härpå har jag beräknat medel förbibliotekssektionens verksamhet för /75 under förevarandeanslag. Med hänvisning iövrigt till sammanställningen beräknar jag anslaget till . Jag hemställer att Kungl. att tillSkolöverstyrelsen för /75 anvisa ett förslagsanslag av . 1972/73 Utgift 1973/74 Anslag1974/75 Förslag 27 607 000 27 508 000 Länsskolnämndernasarbetsuppgifter och sammansättning framgår av instruktionen (1965:741) förlänsskolnämnderna (omtryckt 1971:347, ändrad : 358). ändring 1974/75 Handläggande personal övrig personal 21 547 400 30 000 2 780 000 1 504 600 -f-125 400 of. -f- 47 300 -f 222 300 -1-265 200 547 000 of. 131 000 -t-254 000 -f 325 000 Pris- och löneomräkning m.m. , varav 515 000 kr.avser höjt lönekostnadspålägg. I O-alternativet räknar () med en minskningav medlen till expertis och reseersättningar med sammanlagt ca 1,3 milj. kr. Enså kraftig reducering av resurserna för dessa ändamål skulle enligt SÖ utgöraen inte acceptabel försämring av nämndernas möjlighet att fullgöra sinauppgifter. Enligt SÖ bör, om medelstilldelning utgår enhgt alternariv 1, vissaomdisponeringar göras inom anslaget. från anslagspostenReseersättningar och . från medlen avsedda för ersättning tillexpertis tillföras anslagsposten Expenser. Den av riksdag beslutade avvecklingen av länscentralernaför pedagogiska hjälpmedel medför att 24 tjänster som föreståndare kan dras in.Vidare beräknas en ökning av medlen för reseersättningar samt en ökning avmedlen för expenser. SÖ räknar i övrigt inte med några förändringar avmedelsbehovet (. Vid var och en avlänsskolnämnderna i , län ochVästerbottens län finns en tjänst som konsulent för rörelsehindrade elever.Konsulenterna har att verka för att finna lämpliga undervisningsanordningar ochlämplig skolplacering för rörelsehindrade elever. Enligt gjord registreringfanns /73 sammanlagt ca 1974:1 Bilaga 10 121 1400 rörelsehindrade barn i och gymnasieskolan (exkl. specialklasser).SÖ anser att behov föreligger av ytterligare fyra konsulenter med placering vid länsskolnämnderna i , , Östergötlandsoch . Vidare bör medel beräknas för fyra halvtidstjänster sombiträde samt ökade medel för reseersättningar. De sammanlagda kostnadernaberäknas av SÖ till , varav . Länsskolnämndsorganisationenhar utretts av särskilda sakkunniga (länsskolnämndsutredningen).Länsskolnämndsutredningen har redovisat sina förslag i betänkandet(SOU 1973: 48) Skolans regionala ledning och har därmed fullgjort sittuppdrag. Nämndernas uppgifter berörs även av det utredningsarbete som ankommerpå utredningen om skolan, staten och kommunerna. Jag har vid minmedelsberäkning tagit hänsyn till att länsskolnämnderna får minskadearbetsuppgifter fr. o. m. nästa budgetår dels till följd av att länscentralernaför pedagogiska hjälpmedel skall upphöra , dels till följd avförslag i prop. 1973: 174 angåendeförenklad handläggning av skolbyggnadsärenden m. m. (UbU 1973: 55, rskr1973: 332). I övrigt räknar jag enbart med förändringar av automatisk natur. Ienlighet med förslag räknar jag med att . från anslagsposten Reseersättningar förs överrill anslagsposten Expenser. Med hänvisning tillsammanstähningen hemställer jag att Kungl. att tillLänsskolnämnderna för /75 anvisa ett förslagsanslag av . Enligtriksdagens beslut (prop. 1973: 76, UbU 1973: 28, rskr 1973: 242) skallett särskilt organ för läromedelsinformation inrättas . Som jag tidigare framhållit vid min anmälanav anslaget ämnar jag föreslå Kungl. Maj:t attför riksdag lägga fram särskildproposition angående vissa läromedelsfrågor. I avvaktan härpå bör iriksstatförslaget under detta anslag tas upp ett preliminärt belopp av 322 000kr. Jag hemställer att Kungl. att, iavvaktan på särskild proposition i ämnet, till förläromedelsinformation för /75 beräkna ett förslagsanslag av . 1974:1 Bilaga 10 122 Stöd för produktion av läromedel I riksstaten för innevarandebudgetår har medel för produktionsstöd för läromedel anvisats under delsanslaget Pedagogiskt utvecklingsarbete inom skolväsendet med 1 milj. kr., delsanslaget Bidrag rill driften av gmndskolor m. m. med . Medel förprodukrionsstöd bör nästa budgetår anvisas under ett nytt anslag benämnt Stödför produktion av läromedel. För innevarande budgetår har . avseendestöd för utgivning av läromedel på minoritetsspråk anvisats under anslagetBidrag till driften för grundskolor m. m. Dessa medel samt . av demedel som för innevarande läsår anvisats under anslaget Specialskolan m. m.:Utrustning m. m. bör nästa budgetår anvisas under detta anslag. Som jagtidigare anfört vid min anmälan av anslaget ämnar jag senareföreslå Kungl.