mot · FX02720 · 1974-01-25 00:00:00 — Motioner nr 1974 Nr 720 av m. fl. om statsbidrag till de kommunala musikskolorna. Grundläggande för all verksamhet måste vara att i vidaste mening förbättra människornas livsmiljö. Alla människor mäste ges tillfälle till en positivt skapande och utvecklande verksamhet. Ansträngningarna på kulturpolitikens område måste inriktas på detta. Många människor saknar möjlighet och förmåga att tillgodogöra sig kulturutbudet. De har också ofta en bristande förmåga att genom skapande verksamhet uttrycka sina känslor och tankar. Barn som växer upp i en torftig kulturell miljö riskerar lätt att få en negativ inställning till kulturella aktiviteter. Att ha en bristande förmåga att utrycka sina tankar och känslor innebär en risk för kulturell och social isolering och därmed en oförmåga att delta i formandet av samhället. a. den djupa problematik som ligger i de demokratiskt handikappades situation. En grundläggande förutsättning för demokratin är att människorna har förmåga att uttrycka sig i tal och skrift. För att kunna förbättra sin livssituation och utveckla personligheten är det också viktigt att ha en förmåga att använda också andra uttrycksmedel. Teater, dans, musik och bild är medier som bör ägnas större uppmärksamhet i skolan. Främst förskolan, men också skolan, påverkar barnen under människans mest utvecklande år. För att så många som möjligt skall kunna vara aktiva i kulturarbetet och också kunna tillgodogöra sig kulturutbudet måste skolans ansvar och insatser i detta sammanhang förstärkas. Den skapande verksamheten måste betonas väsentligt mer i läroplan men också ägnas tillbörligt utrymme i förskolan. Redan nu förekommer initiativ för att förstärka barnens kulturmedvetenhet. De kommunala musikskolorna har i sin verksamhet ca en kvarts miljon elever. a. pågår ett försök med dansutbildning inom den kommunala ram. Musik och teckning är etablerade ämnen i . Många fria teatergrupper har börjat verka med betydande aktivitet i skolorna. Den stora omfattning som de kommunala musikskolorna har visar att många barn upplever ett starkt behov av en stimulans till skapande verksamhet. Många föräldrar upplever det vara en väsentlig del i sitt föräldraansvar att stödja barnen kulturaktiviteter. En betydande del av studieförbundens verksamhet är inriktad på den kulturella sektorn med skapande verksamhet. vore enligt vår mening synnerligen värdefullt om de kulturella aktiviteterna i skolan kunde byggas ut och bättre integreras med annan verksamhet i skolan. Härigenom skulle skolan bl. a. fö ett medel för social fostran. Verksamheten inom de kommunala musikskolorna kostar omkring 100 milj. kr. Ungefär en tiondel finansieras genom elevavgifter, medan kommunerna får stå för resten. Många barn förhindras att delta i musikundervisningen av kostnadsskäl, inte minst i de fall de själva måste betala instrumenten. För barn i glesbygden kan avstånden till musikskolorna vara ett avgörande handikapp, särskilt i de fall musikundervisningen bedrivs på tider som inte kan samordnas med skolskjutsarnas. Frågan om statsbidrag till den kommunala har aktualiserats i olika sammanhang, bl. a. i . Enligt vår mening bör statsbidrag utgå till denna verksamhet. Inom pågåren kontinuerlig uppföljning av läroplanen för . Genom detta arbete bör en precisering av läroplanen ske så att skolan ger bättre möjligheter att tillgodose kravet på skapande verksamhet. Uppföljningen bör ske utifrån en helhetssyn på barnens möjlighet att genom olika medel uttrycka sina tankar och känslor men också vara ett led i den sociala träningen. Syftet måste vara att skall alla vara kulturellt aktiva i någon form och ha förmåga att tillgodogöra sig kulturutbudet. Med hänvisning till det anförda hemställs att hos Kungl. Maj:t begär förslag om statsbidrag till den kommunala . () ()