mot · FX021613 · 1974-02-26 00:00:00 — av fröken m. fl. i anledning av Kungl. Maj:ts proposition 1974:13 angående vissa läromedelsfrågor. Genom propositionen 1974:13 fullföljs de beslut på läromedelsområdet som riksdag fattade. Avsikten är att skapa ett system för produktion, granskning och information om läromedel, innebärande att man i skolan alltid har tillgång till adekvata läromedel till rimliga priser. Läromedlen har en avgörande betydelse för skolans möjlighet att fungera i enlighet med sin målsättning, och det är därför av stor vikt att läromedlen får en ändamålsenlig utformning. Kostnaderna för läromedel har stigit kraftigt. Beslutet om att alla elever skall få ett centralt läromedel i varje ämne innebär en ytterligare fördyring för kommunerna. Det är emellertid viktigt att alla elever har tillgång till läromedlen. De ökade kraven på kommunerna måste kompenseras genom främst prispressande åtgärder. Den av beslutade försöksverksamheten med anbudskonkurrens kan ha en sådan effekt, men enligt vår mening måste andra kraftfulla initiativ tas för att några mer påtagliga resultat skall nås. En strävan bör vara att upplagorna kan användas . Genom förbeställning av nya produkter hos förlagen ges möjlighet till bättre planering och en mer rationell distribution, vilket torde kunna ge lägre priser. Billigare papper, illustrationsmaterial och tryckeriteknik bör också prövas. Vi förutsätter att noga kommer att följa denna problematik med utgångspunkt i de tankegångar som bl. a. läromedelsutredningen redovisat. I den nu förevarande propositionen föreslås att det som skall inrättas skall ha till uppgift att registrera och informera om läromedel och administrera produktionsstödet. Vi vill starkt understryka att en bra information om läromedlen snabbt måste komma till stånd. Det mycket stora utbudet gör det svårt för de enskilda lärarna och den kommunala inköpsorganisationen att få en tillräckligt god överblick över tillgängliga läromedel och deras olika kvaliteter. Brister i information kan ge upphov till betydande felsatsningar. kommer att få en stark ställning på läromedelsområdet. Det är därför av synnerligen stor vikt att institutets verksamhet är förankrat så att institutet tjänar sina avnämare inom skolan. Enligt vår mening bör därför i styrelsen även ingå representanter för elever, lärare och föräldrar. Även läromedelsnämnden kommer att ha stor betydelse för läromedels Nämndens uppgift är att granska läromedlen ur objektivitetssynpunkt och med utgångspunkt i läromedlens överensstämmelse med läroplanen. Enligt vår mening är det viktigt att lärare, elever och föräldrar vet att läromedlen på ett tillförlitligt sätt granskats. Det är därför värdefullt att, som aviseras i propositionen, riksdagsmän och kommunala förtroendemän skall ha stort inflytande i nämnden. Enligt vår mening vore det av stort värde om kanaler kunde skapas mellan nämnden och olika folkrörelser. Detta kan ske genom ett remissförfarande vid granskning av läromedel, men också andra former kan prövas. Elevoch föräldraorganisationerna bör självfallet också ha möjlighet att ge sin mening till känna i detta sammanhang. Det är viktigt att läromedlen kan accepteras från objektivitets- och saklighetssynpunkt. Granskningen är ett viktigt instrument för detta. Det är därför synnerligen beklagligt att undervisningsmateriel inte granskas på samma sätt som andra läromedel. Särskilt tryckta materiel måste enligt vår mening underställas samma granskning som annan tryckt undervisningsmateriel. Med hänvisning till det anförda hemställs att hos Kungl. 1. att i styrelsen för även skall ingå representanter för elever, lärare och föräldrar, 2. att får i uppdrag att utreda de närmare formerna för folkrörelsernas inflytande över objektivitetsgranskning av läromedlen, 3. att undervisningsmateriel granskas från objektivitets- och saklighetssynpunkt på så långt möjligt likartat sätt som andra läromedel. () ()