prot · FW0983 · 1973-12-31 00:00:00 — Vissa förslag på vuxenu tbildningens område § 1 Föredrogs, men bordlades åter lagutskottets belänkande nr 17 samlnäringsutskotlets betänkanden nr 47 och 48. § 2Vuxenutbildning, m. m. Föredrogs utbildningsutskottetsbetänkande nr 27 i anledning av propositionen 1973:54 angående vuxenutbildning,m. m. järnte motioner. Sedan Kungl, Maj:l i propositionen1973:1 bilaga 10, under åberopande av utdrag av statsrådsprotokollet överutbUdningsärenden för , beräknat medel för Statliga skolorför vuxna (punkterna G 2G 4) saml för Bidrag tiU studiecirkelverksamhet ochför Bidrag tUl studieförbund (punkterna G 6G 7) hade Kungl, Maj :t ipropositionen 1973:54, under åberopande av utdrag av statsrådsprotokoUel över utbildningsärendenför , lagt fram förslag på vuxenutbildningens område samt omanslag under nämnda anslagspunkler, I delta sammanhang hade utskottet behandlat Kungl, Maj:tsi propositionen 1973:1 bUaga 10 under punkterna G 1 och G 5 gjorda framställningarom anslag tUl Viss utbUdning via radio och television m, m, respektive Bidragtill driften av kommunala skolor för vuxna. Vissa förslag på vuxenutbildningens område Kungl, hade i propositionen 1973:54 föreslagitriksdagen att 1, medge atlreservationsanslaget Kommittéer m, m, under åttonde huvudtiteln fick tas ianspråk under /74 för viss verksamhet med vuxenutbildning, 2, godkänna ipropositionen 1973:54 förordade förändringar av det statliga slödel studiecirkelverksamheten, 3, medge allstatsbidrag skulle utgå till huvudmannen för en ny folkhögskola i , 4, godkänna vadsom i propositionen 1973:54 förordats om upplåtande av vissa lokaler tillhuvudmannen för den nya folkhögskolan i , 5, godkänna vadsom i propositionen 1973:54 förordals i fråga om vuxenutbUdning, 6, godkänna vadsom i propositionen 1973:54 förordats i fråga om statlig vuxenutbUdning, 7, godkänna vadsom i propositionen 1973:54 förordals i fråga om användande av förproduceralmalerial vid den högre tekniska utbUdningen vid högskolan i , Vissa förslag på vuxenu tbildningens område ' 1 propositionen gavs en redogörelse för den uppsökandeverksamhet som kommittén för försöksverksamhet med vuxenutbildning (FÖVUX)bedrev. För att den uppsökande verksamheten inte skulle behöva avbrytas efterutgången av /73 hade föreslagits att medel skulle bevihas för uppsökandeverksamhet även under /74, 1 syfte all förstärka insatserna för de finska invandrarnahade föreslagils alt medel skulle beviljas för en ny folkhögskola i ,Del tidigare folkskoleseminariel i Hapar-anda borde enligt propositionenupplåtas av staten till Riksförbundet Finska föreningar i , somföreslagits bli huvudman för den nya skolan. 1 detta sammanhang hade behandlats dels de vid början väckta motionerna: 1973:305 av herrar ()och i (fp) vari hemställts alt hos Kungl, Maj:tskulle anhålla om ändring av vuxenutbUdningssladgans 22 § i enlighet med vadsom anförts i motionen, 1973:467 avherr Nordstrandh m, fl,(m) vari hemställts att i skrivelse tUl Kungl, Maj:l uttalade attarvodestjänster som hu-vudlärare och institulionsföreslåndare vid de särskildaskolenheterna för vuxenutbUdning borde inrättas, 1973:719 av herrar () och Hyltander (fp), 1973:1273 av herrar () ochFälldin (c) vari hemställts atl hos Kungl, Maj:t begärde 1, översyn och successivuppräkning av organisalionsanslagel till studieförbunden, 2, översyn avmöjligheterna ökad samordning mellan vuxenutbUdning ocharbetsmarknadsutbildning, 3, vidgning avkriterierna för antagning lill arbetsmarknadsutbildning i enlighet med vad somanförts i motionen, 4, försöksverksamhetinom ramen för utredningen angående den fortsatta verksamheten med radio ochtelevision inom utbildningsväsendet med vuxenutbildning enligt OpenUniversity-modellen, 1973:1316 av herrar () och i (s), delsde i anledning av propositionen 1973:54 väckta motionerna: 1973:1669 av herrar i Ärlöv (s) och iHärnösand (s) vari hemställts att uttalade sig för attstatsbidragsreglerna för studiecirkelverksamheten utformades så att ävenfackmannens arvode m, m, ingick i det nya bidragssystemet i enlighet med vad imotionen anförts. 1973:1673 av herrar i Agnas (m) och iGäddvik (m) vari hemslällts all som sin mening uttalade altlilläggsbidrag även skulle utgå till studiecirklar i religionskunskap ochnaturorientering, 1973:1694 av rn, fl,(c, fp) vari hemställts att beslutade 1, atltilläggsbidrag skulle utgå till studiecirklar i tyska, religionskunskap ochnalurorienlering, 2, atlstudiecirkelbidraget skulle indexregleras, 3, uttala atlvuxenutbildningsråd borde inrättas i samtliga kommuner. 1973:1695 av m, fl, (vpk) vari hemställts 1, att riksdagenuttalade sig för att vid lämplig undervisningsanstalt borde påbörjas enförsöksverksamhet i enlighet med i motionen angivna riktlinjer saml hosregeringen begärde alt förslagsvis universitelskanslersämbetet skulle erhållauppdraget att la härför erforderliga initiativ, 2, att riksdagenuttalade sig för att studerande som deltog i försöksverksamheten tUlerkändesrätt till studiemedel vid bortfaU av arbetsförtjänst, 1973:1696 av m, fl,(vpk) vari hemstäUts atl skulle anhålla hos regeringen 1, alt lainitiativ i syfte alt bestämmelsen om lägsta antalet elever ispecialundervisning för handikappade borttogs eller i andra hand viltgåendemöjligheter till undantag från denna regel gavs, 2, atl uppdra åtskolöverstyrelsen all skyndsamt utreda förekomsten av analfabetism blandhandikappade liksom utbredningen av ulbild-ningsbrister i övrigt blandhandikappade och vidta åtgärder för undanröjande av dessa brister, 3, all uppdra åtskolöverstyrelsen att företa en utredning om förekomsten och behovet avtekniskt stöd för handikappade i vuxenutbildningen liksom en inventering avbeståndet av undervisningslokaler, ftämst med avseende pä tillgänglighet,innefattande förslag till åtgärder, 1973:1697 av ()och () vari hemställts att beslutade att kostnadernaunder /74 för viss verksamhet inom vuxenutbUdningen (FÖVUX) ickeskulle bestridas med medel från reservationsanslaget Kommittéer m, rn, underåttonde huvudlileln ulan från anslagel G 6 Bidrag lill studiecirkelverksamhetsamt 1973:1699 av i Gäddvik m, fl, (m, c, fp)vari hemställts all med avslag på propositionen 1973:54 såvitt avsågförslaget om upplåtande av vissa seminarielokaler i beslutade atlinrätta etl i ienlighet med förslag. 1, atl beträffande samordning meUan arbetsmarknadsul- Nr 83 bildning och vuxenutbildning skulle avslå motionen den 1973:1273 i denna del, 9 mai 1973 '' beträffande antagninglill arbetsmarknadsutbUdning ------------- ;--- skulle avslå motionen 1973:1273 i denna del. Vissajorslagpa att beträffande-vuxenutbildningsråd skulle avslå motio- vuxenutbildningens en 197 3:1694 i denna del, omraae 4 ti beträffandeförsöksverksamhet enligt Open Univer- sity-modellenskulle avslå motionen 1973:1273 i denna del, 5, atl riksdagenbeträffande viss försöksverksamhet med högre utbildning skulle avslå motionen1973:1695, 6, atl riksdagenbeträffande vuxenutbUdningscenlrum i skulle avslå motionen 1973:719, 7, att riksdagenbeträffande tekniska skolan i skulle avslå motionen 1973:1316, 8, alt riksdagenbeträffande friare resursanvändning inom den kommunala vuxenutbildningen somsin mening gav Kungl, Maj:t tUl känna vad utskottet anfört i anledning avmotionerna 1973:305 och 1973:1696, sistnämnda motion i denna del, 9, alt riksdagenbeträffande åtgärder för handikappade skulle avslå motionen 1973:1696 i vad denicke behandlats under punkten 8 i hemställan, 10, att riksdagenbeträffande inrättande av arvodestjänster som huvudlärare ochinstitulionsföreslåndare skulle avslå motionen 1973:467, 11, alt riksdagengodkände vad som i propositionen 1973:54 förordats i fråga om kommunalvuxenutbildning, 12, atl riksdagengodkände vad som i propositionen 1973:54 förordats i fråga om statligvuxenutbUdning, 13, att riksdagenbeträffande medelsaiivisning för viss verksamhet med vuxenutbildning med bifalltill propositionen 1973:54 och med avslag på motionen 1973:1697 medgav atl delunder åttonde huvudtiteln uppförda reservationsanslaget Kommittéer m, m, /74 fick las i anspråk för ifrågavarande ändamål, 14, alt riksdagenbeträffande ämnen i s, k, prioriterade studiecirklar skulle avslå motionerna1973:1673 och 1973:1694 i denna del, 15, alt riksdagenmed godkännande av i propositionen 1973:54 förordade förändringar av detstatliga slödel till studiecirkelverksamheten som sin mening gav Kungl, Maj:ttill känna vad utskottet anfört i anledning av motionen 1973:1669, a, beträffande indexreglermgav statsbidraget till sludiecirkelverksam heten skuUe avslå motionen 1973:1694 i denna del, b, beträffande statsbidragtiU studieförbundens organisalionskoslna- der skulle avslå motionen 1973:1273 i denna del, 17, atl riksdagengodkände vad som i propositionen -1973:54 förordats i fråga om användande avförproduceral malerial vid den högre tekniska utbildningen vid högskolan iLinköping, 18, alt riksdagenmed godkännande av vad som i propositionen 1973:54 förordals om statsbidrag liUhuvudmannen för en ny folkhög- 86 skola i som sin mening gav Kungl, Maj:l lUl känna vad utskotteti anledning av motionen 1973:1699 anfört beträffande rekrytering till samlutnyttjande och finansiering av denna folkhögskola, 19, atl godkände vad som i propositionen 1973:54förordals om'upplåtande av vissa lokaler till huvudmannen för den nyafolkhögskolan i , A 1, beträffande samordning meUan arbetsmarknadsutbildningoch vuxenutbildning av herrar (), i Skärstad (c),SlåUiammar (fp) och Karisson i (c) som ansett atl utskottet under 1bort hemstäUa, all som sin mening gav Kungl, Maj:t tiU kännavad reservanterna anfört i anledning av motionen 1973:1273 i denna del, Vissa förslag på vuxenu tbildningens område A 2, beträffande viss försöksverksamhetmed högre utbildning av i (vpk) som ansett allulskollet under 5 bort hemstäUa, att som sin mening gav Kungl, Maj:t tiU kännavad reservanten anfört i anledning av motionen 1973:1695, A 3, beträffande vissa frågorangående handikappade i vuxenutbildningen av i (vpk)som ansett all utskottet under 9 bort hemställa, all i anledning av motionen 1973:1696 som sinmening gav Kungl, Maj:l liU känna vad reservanten anfört beträffandeanalfabetismen bland handikappade saml frågan om tekniskt stöd m. m, förhandikappade i vuxenutbUdningen, A 4, beträffande inrättande avarvodestjänster av () och () som ansett altutskottet under 10 bort hemställa, atl som sin mening gav Kungl, Maj:t kännavad reservanterna anfört i anledning av motionen 1973:467, A 5, beträffande medelsanvisningtill uppsökande sludiecirkelverk-samhet av () och fraSundberg (m) som ansett att utskottet under 13 bort hemställa, att med bifall tillmotionen 1973:1697 och med avslag på propositionen 1973:54 i denna del medgavall del under åttonde huvudlileln uppförda förslagsanslaget Bidrag lillsludiecirkelverksamhet under /74 fick tas i anspråk förifrågavarande ändamål. A 6, beträffande s, k, prioriterade studiecirklar avherrar (), Nordstrandh (m) och i Skärstad (c), fruSundberg (m) saml herrar () och i (c) somansett atl utskottet under 14 bort hemställa, alt med bifall till motionen 1973:1673 i dennadel och i anledning av motionen 1973:1694 i motsvarande del som sin mening gavKungl. Maj:t till känna vad reservanterna anfört. Vissa förslag på vuxenu tbildningens område A 7, beträffande vissa anslagsfrågor av herrar (), i Skärstad (c), Slålhammar (fp) och i (c)som ansett att utskottet under 16 bort hemställa, a, beträffande indexreglering av statsbidraget tillstudiecirkelverksamheten som sin mening gav Kungl, Maj:l lill känna vadreservanterna anfört i anledning av motionen 1973:1694 i denna del, .b, beträffande statsbidrag till studieförbundensorganisalionskoslna-der som sin mening gav Kungl, Maj:l lill känna vadreservanterna anfört i anledning av motionen 1973:1273 i denna del. i (c): Del är på tre punkter som centerpartietsrepresentanter i utbildningsutskottet har funnit anledning atl reservera sigmot utskottets ställningstaganden i fråga om vuxenutbildningen. Det gällersamordningen av arbetsmarknadsutbildning och vuxenutbildning, delgäller de s, k, prioriterade cirklarna och det gäller frågan om den enligt vårmening nödvändiga successiva uppräkningen av anslagen till studieförbund ochstudiecirklar. Men låt mig, herr lalman, innan jag går in på delta, göra ettpar mera allmänna reflexioner, I statsverksproposilionen har statsrådet uttalat,atl det är väsentligt, alt det fortsatta reformarbetet påvuxenutbildningsområdet koncentreras på frågor som hänger samman med hurrekryteringen skall kunna breddas och hur undervisningen skall läggas upp föratl passa människor, som saknar sludievana och är mindre studiemotiverade.Detta måste vara frågor som är väsentliga för hela arbetet på vuxenutbildnings-fältet. Del är nödvändigt mte bara med hänsyn lill förändringarnai produktionslivet och på arbetsmarknaden att öka möjligheterna tillvuxenutbildning. Det är en rättvisefråga. Och det är och detta har fått,tycks del mig, en alldeles särskild relief - en möjlighet att minska en av deklyftor som har blivit biprodukterna i vårt samhälle. En förutsättning för atlminska klyftan mellan generationerna är inte minst, att man förslår varandrasspråk - ibland t, o, m, i rent verbal mening. Lika nödvändigt är del, all man inom vuxenutbildningen nårfram till sädana former och metoder som gör, att de människor som söker sig ditav olika anledningar också finner, all de får ul vad de har vänlat. Del gäller här inle bara atl skapa metoder och attitydersom anpassar sig till en bristande sludievana och som tar hänsyn till en iblandnågot bristande eller skall vi säga osäker, originell studiemotivation. Detär också en fråga om anpassning lill speciella förutsättningar, ibland högstindividuella sådana. Del är därför som del är nödvändigt med etl rikt ochvarierande utbud inom vuxenutbUdningen, inte mmst när det gäUer formerna. Trotskravet från samhällets sida på formella meriter och på en reglerad kompelens ärdel ju ändå på del sättet och det bör vara del enligt min mening all denvuxnes behov av utbildning främst måste ses mot bakgrunden av annat änformella, uniformerade krav. Men del ärlika viktigt alt i den rika av utbud de olika formerna avvuxenutbUdning stöder och kompletterar varandra på del sätt som fleragånger har uttalat. Del är nödvändigt, att den enskilde hittar rätt iutbudet det vill säga hittar vad som passar honom. Del är nödvändigt all latUl vara de samlade resurserna, sä att också samhället får slörsla möjligautbyte av sina insatser. Utskottet har understrukit viklen av en effektivsamordning ute på fältet, bl, a, i kommunerna. Det är att hoppas, all de lokalavuxenutbildningsråden får möjligheter att fullgöra sin samordnande uppgift ochall detta sker utan tidsutdräkt. Majoriteten i utskottet har inte funnit anledning attbiträda förslaget om en översyn av samordningen mellan arbetsmarknadsutbildningoch vuxenutbildning. Även om vissa samordningsfrågor ingår iuppgifterna för sittande utredningar borde det vara angelägel alt redan nuytterligare la lill vara de konkrela sarnverkansuppgifler som utan tvivel finnspå vissa håll. Ett sådant arbete bör kunna utföras av . Jagyrkar, herr lalman, bifall lill reservationen A 1 i detta avseende. Denna samverkan framstår som ännu mera påtaglig inte minstmed hänsyn till atl det även i den direkt på arbetsmarknaden inriktadevuxenutbildningen måste förekomma en allmän del. Detta är naturligt. Del går imänga fall inle att göra boskillnad i undervisningen mellan del direkt rnolyrkeslivet pekande och det som är av mera allmänbildande art. Sektorerna måstegå in i varandra, om jag får använda en sådan bild. Det gäller också denallmänbildande sektorn i förhällande lill yrkesområdet. Inte heller har ulskottsmajoriteten ansett sig kunnatillstyrka att den särskilda bidragsgivning som gäller allmännastudiecirklar i svenska, engelska, matematik och samhällskunskap på en nivå somi huvudsak motsvarar årskurs 9 utvidgas till alt gälla de bådaämnena religionskunskap och tyska. Under de är som de särskilda bidragen harfunnits har antalet cirklar och deltagare i de prioriterade ämnena ökat högstbetydligt. Det är glädjande, och det har betytt oerhört mycket för dem som haften bristfällig utbildning att pä detta sätt få en känsla av paritet med de ungasom fått den utbildning ger. Frän 1970/71 till 1971/72 har dessacirklar ökat med 42 proceni medan andra, inte prioriterade allmänna cirklarökade . Åtgärden alt prioritera den åsyftade sektorn på denna nivåhar alltså visat sig ge resultat. Det kan emellertid med skäl anföras att del inlebara är de här ämnena som är av central betydelse när det gäller atl ökakunskaperna och färdigheterna hos de människor som inte fått den utbildning somgrundskolan ger, Skolöverslyrelsen har föreslagit alt samma tilläggsanslagskulle utgå till cirklar i samtliga ämnen. Det är naturligtvis enkostnadsfråga. Men det bör kunna gå all successivt genomföra en utvidgning avantalet ämnen. Självfallet är det också så alt behovet av vissa ämnenunder utvecklingens gång framträder med olika styrka. Ämnenas betydelseaccentueras av förändrade förhåUanden, Ireservationen A 6 lill belänkandet yrkas på lilläggsbidrag lill cirklar Nr 83 också i religionskunskap ochnalurorienlering, vilket skulle medföra en Onsdaeenden kostnadsökning på 3 mUjoner kronor.För allt fler blir behovet av en ytteriigare orientering i de härämnena uppenbart både med hänsyn lill ------------- ;--- den ökade internationaliseringen och - skall vi säga det - riskerna för ' J SP närmare konfrontation med människormed en annan bakgrund och med vuxeiiutbildmngens jggy,, fjn jg skärpta attityder som beklagligt nog framträder mellan Del gäller också den förändrade världsbilden och våraförändrade livsvillkor med påträngande problem inte minst i fråga om miljöoch resurser. Egentligen, herr lalman, skulle jag i det här sammanhangetha velat undvika att tala om en nivåanknytning av cirkelstudierna. För vuxenutbildningenär en nivåanknylning mer än annars en mycket osäker grund att stå på. Del äremellertid nödvändigt att använda ullrycket för all kunna göra en jämförelse.Jag hoppas att utvecklingen snart skall ge oss möjlighet lill en mer adekvatbeteckning av de grunder som avses. Jag yrkar bifall tUl reservationen A 6. Låt mig också, herr lalman, understryka nödvändigheten aven kompensation för löne- och prisökningar även i fråga om det arbete somstudieförbunden utför för samhället och i fråga om cirkelstudier. Detta måstemedräknas i del nödvändiga samhällsarbetet och anslagen löpande anpassas tillkostnadsutvecklingen. Det är lika viktigt som alt tillvarata möjligheterna lillsamordning och administrativ förenkling. Jag vill alltså yrka bifall också tillreservationerna A 7 och C. Vuxenulbildningspropositionen, som under delsammanfattande begreppet vuxenutbildning sammanför en mängd olikaUlbUdningsformer - och statlig vuxenutbildning, arbetsmarknadsutbildning,folkhögskolor, studieförbundens cirklar, utbildning i och etc. -, innehåller en myckenhet av beskrivningar och redogörelser. Den harblivit ganska omfattande i vad gäller antalet trycksidor. För den som vill vetahur situationen är just nu på vuxenutbildningsområdet utgör propositionen engod uppslagsbok. Däremot ger den inte så mycket av nya resurser förvidareutveckling, om man undantar någon mindre bidragsökning som ingalundatäcker beräknade kostnadsökningar. Den hårda ekonomiska verklighetens spår ärfullt synliga i stalsrådel magnuni opus modell . Beklagliglvis ärstatsrådet förhindrad att verka i kammaren till sin propositions försvar.Även om vuxenutbildningen, inle minst den som tillhandahålles avstudieförbunden, ligger mig varmt om hjärtat, tvingas jag för min del dockförslå honom. Det kan knappast ha varit möjligt alt inom de penningramar somstått lill buds göra så myckel mer till utbildningens fromma. Man kan ju alllid säga alt den högre utbildningen har fåttför mycket och att mer borde ha getts till korttidsutbildade vuxnas förkovran. Den högre utbildningen har emellertid också satts på viss sparlåga, så någon överföring har inte varit möjlig. Hade den varit möjlig, hade den kanske dessutom inte varit rekommendabel. Nej, vi sitter fast i det trängda 90 ekonomiska läget, och konsekvenserna för utbildningsområdet får vi finna ossi, om vi inte vill ägna oss åt all framföra överbud. Endast en framgångsrikareekonomisk politik kan ge nya utgångspunkter. Vuxenutbildningen fortsätter dock lyckligtvis, trotskoslnadsinskränk-ningarna, all expandera. Folkbildningen når allt flermänniskor. /72 var bruttoantalel deltagare i studiecirkelverksamhetbortåt 2 miljoner och antalet studiecirkeltimmar ca 5,4 miljoner, av vilka 1,7miljoner avsäg s. k. prioriterade cirklar. Även den kommunala vuxenutbildningenhar ökat, och antalet elever uppgick under läsåret 197 1/72 lill ca 160 000. 1slutet av det läsåret anordnades vuxenutbildning i 335 av landels 464kommuner. Dessutom tar folkhögskolan emot allt fler studerande, ochutbildningsprogrammen i radio och TV har blivit fler. Inomutbildningsdepartementet kommer vuxenutbildningsfrågorna alt handläggas av ensärskild arbetsenhet. Jämfört med nuvarande budgetår är del visserligen enuppräkning på , men del täcker bara den kvantitativacirkelökningen, om ens den. Lägger man ihop statens, landslingens och kommunernaskrympande samlade insatser på vuxenutbildningens område och därutöver tarhänsyn lill penningvärdeförsämringen, så blir del inle plals för några nyadjärva steg. Klart är atl 1970-lalel ännu inle på något sätt blivit, som manfrån socialdemokratiskt håll gärna försökt intala väljarna, vuxenutbildningensårtionde. Mest påfallande är kanske all kommunerna tenderar all kraftigtbegränsa sina anslag och ibland på ett för studieförbunden så helt oväntat ochöverraskande sätt, att deras planeringar förrycks och studieerbjudanden t. o.m. i sämsta fall måste dras tillbaka. Delta ligger utanförutbildningsdepartementets kompetensområde, men det bör ändå påpekas här isamband med en debatt om vuxenutbildningen. Jag skall nu gå över lill all någol kommentera några av dereservationer som är knutna till ulbUdningsulskollets belänkande. Propositionenär, som jag ser det, som sagt ganska slätstruken, och reservationerna - om delnu föreligger ett samband eller ej - har inle heller fått det stora formatet. Vad beträffar den kommunala vuxenundervisningen föreslås iflera motioner diverse åtgärder syftande till en förbättring av denna utbildningsform.Ett inte obetydligt missförhållande är att den kommunala vuxenutbildningen ännusaknar fasta lärartjänster. håller på atlutreda denna fråga, men det oaktat har verket föreslagit atl särskildaarvodestjänster som huvudlärare och institutionsföreståndare skall få inrättasvid de särskilda skolenheterna för vuxenutbildning. Maj:t sägeremellertid nej, och därför har i motionen 467 hemstäUts atl dessa slag avarvodestjänster mrällas. Utskottet avstyrker med hänsyn lill delpågående utredningsarbetet, trots atl utredaren själv - skolöverslyrelsenalltså -inle känner sig besvärad därav. Avsaknaden av tjänster för arvoderade huvudlärare ochinstitutionsföreståndare är besvärande. a. finns risker för atl pedagogiskplanering och malerialinköp eftersatts. Behovet av ämnesmelodisk och pedagogiskhandledning är uppenbar. Nya läromedel skall introduceras, institutioner skallliUses. Därför bör, menar vi, samma regler gälla för inrättande av arvoderade tjänster för huvudlärare och inslilutionsföreståndare vid Nr 83 vuxenutbildning som vidgymnasieskolan. Onsdaeenden bildningen organisatoriskt ärförlagd till grundskola och gymnasieskola 9 mai 1973 ' alltså vuxenutbildningen disponera egna huvudlärareoch institulions- ;----------- ;--- föreståndare. ° Vad gäller statsbidragsgivningentill studiecirkelverksamheten godtar vuxenutbildningens , . . c- , j , . ° utskottet vrssa loreslagna andrrngar av reglerna som ar tänkta som förenklingar för att inle säga rationaliseringar. utskottetkallsinnigt till en utökning av antalet ämnesområden för de s. k. i har redovisat skälen till allreservation avgivits om att en utökning av ämnesområdet skall ske till