prop · FW031 · 1973-12-31 00:00:00 — En av de frågor somingående diskuterats i rörande fortbildningens innehåll ochorganisation gäller frågan om hur större regelbundenhet i fortbildningen skallåstadkommas och hur fortbildningen skall kunna få något av den faststrukturerade återkommande utbildningens karaktär. Synen på lärarutbildningensom en helhet där grundutbildningen utgör den första och inledande delenförutsätter ett effektivare och mer medvetet samarbete mellan grundutbildningoch fortbildning än vad som varit möjligt att genomföra. Detta gälleri såväl innehållsUgt som organisatoriskt avseende. Bland det som kan varalämpat för fördjupad behandling inom fortbildningens ram framhåller SÖ delsfrågor som hör tUl de övergripande målen i läroplanerna, dels allmännautbildningsmoment som exempelvis elevvårdsfrågor, klassföreståndarskap, läraresroll och funktioner i det sociala samspelet med elever, kolleger och målsmän. I organisatorisktavseende gäller det framför allt att för rimliga kostnader öka de tidsmässigaresursema för sådan fortbildning som når all personal inom skolan. SÖ:s förslag innebär i korthet följande. Löne- och prisomräkning . Den reguljärabehörighetsutbildningen av lågstadielärare i engelska avslutas underinnevarande budgetår. För /74 beräknas Prop.1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 466 för uppföljning som bl. a. omfattar stödåtgärder för deltagaresom underkänts i slutprovet. Fortbildningen avlärare med anledning av införandet av de nya ämnena teknik och ekonomi pågrundskolans högstadium avslutas delvis under innevarande budgetår (467 000kr. Medlen för SÖ:skurser och konferenser m. m. bör ökas ( + . Ökade medel krävs föryrkesstudier. Samma regler som för lärare i vissa yrkesinriktade ämnen börgälla för lärare i tekniska och ekonomiska ämnen vid gymnasieskolan i övrigtsamt för lärare i yrkesinriktade ämnen vid sjöbefälsskolor (+50 000 kr. Lärarkurserna ianatomi, fysiologi m. fl. ämnen inom vårdområdet har visat sig bU dyrare änberäknat. Ytterligare en kurs i fysiologi krävs. (+126000 kr.) m. bör räknas upp eftersom antalet ansökningar ökat kraftigt (+50 000 kr. Medlen för allmänkursverksamhet bör räknas upp. Uppgiften att ge aU skolpersonal, inte baralärare, en önskvärd fortbildning kräver en utvidgning av verksamheten. Kravenpå fortbildning i studie- och yrkesorientering har ökat. Ökad fortbildning i humanbiologikrävs. En omdisponering av medlen för kurser som huvudsakligen tar upp problemställningarmed anknytning tUl läroplanens övergripande mål medför en kraftig begränsningav andra fortbildningsaktiviteter om den måste ske inom en oförändrad ram. (+1507 000 kr.) GrundutbUdningen ochfortbildningen av lärare vid läramtbild-ningsanstalter,fortbildningskonsulenter, handledare och lärare vid försöks- ochdemonstrationsskolor bör byggas ut (kr. Huvudlärarseminarierbör åter komma tiU stånd (+302 000 kr. Skolledarna igymnasieskolan bör i likhet med skolledare i få en grundutbildningpå ca . Minst en av kurserna bör försöksvis utvidgas till fyraveckor. Fler kortare fortbildningskurser bör ordnas för skoUedare i grundskolansom förordnats före den 1 juU 1965. (+176 000 kr.) Framställningen avstudiematerial bör ökas (+505 000 kr. För fortbildning avlärare inom invandrarundervisningen krävs ökade medel. Kurser på ca 60 timmarför lärare som skall undervisa invandrare i svenska och samhäUsorienteringföreslås ersätta de kortare kurser som tidigare anordnats avfolkbildningsorganisationerna. Dessutom bör en tiodagarskurs med 80 deltagareanordnas för utbildning av tvåspråkiga lärare med uppgift att tjänstgöra somkontaktlärare i invandrartäta kommuner. Slutligen krävs medel för utbildningenav ca 100 personer i fyraveckorskurser för skolpersonal från särskiltinvandrartäta kommuner. ( + .) Försöksverksamheten med fritidsledarutbildning vid gymnasie- Prop.1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 467 skoloroch folkhögskolor bör utvidgas, varför SÖ begär medel för en tillrättalagdutbildning för de lärare som undervisar de blivande fritidsledarna (+80 400kr. Medel krävs för en avbarnstugeutredningen initierad utbildning av instruktörer, som avses medverkavid utbildning av studieledare för utbildningskomplettering av förskolanspersonal (+55 300 kr. Medlen förfortbildning av skogsbrukets lärare som innevarande budgetår anvisats underanslaget Särskilda lärarutbildningsåtgärder föreslås fr. o. m. budgetåret1973/74 bil anvisade under förevarande anslag (+200 000 kr. Ökade medel krävs förlänsskolnämndernas allmänna fortbildningsverksamhet och tillfälliga expertis(kr. 23 arvodestjänstersom fortbildningsledare vid länsskolnämnderna och sex arvodestjänster sombiträdande fortbildningsledare vid lärarhögskolornas fortbildningsavdelningarbör ersättas av extra ordinarie tjänster. Trefjärdedelstjänsten som fortbildningsledarei bör omvandlas till halvtidstjänst. I O-alternativet förordar SÖ i förstahand att en mindre del av de resurser som friställts genom att vissa storafortbildningsprojekt avslutats, tas i anspråk för nya ändamål och utvidgadverksamhet jämfört med innevarande budgetår. I likhet med () anserjag det värdefullt att fortbUdningen numera omfattar fortbildning av allskolpersonal, inte enbart lärare. Jag utgår dock från att kommunerna ävenframdeles gör insatser för fortbildning av icke-lärarpersonal. Fortbildningenbör fungera som stimulans till ökad kontakt mellan olika grupper inom en skola,liksom mellan skolan och samhället i övrigt. Fortbildning i ämnesövergripandefrågor, t. ex. elevvård, samarbete med sociala myndigheter, könsrollsfrågan,invandrarbarnens situation, bör inte begränsas tiU enstaka studiedagar ellerferiekurser utan vara en ständigt pågående aktivitet som ansluter tillskolarbetet och till de ansträngningar som skolpersonalen, elever, föräldrar,organisationer och kommunala myndigheter gör för att lösa lokala problem.Arbetet med att finna nya verksamhetsformer för att all skolpersonal skalluppleva fortbildningen som meningsfull och stimulerande bör fortsätta ochintensifieras. Försöksverksamheten inom utredningen om skolans inre arbete börkunna ge SÖ värdefuUa uppslag i denna del. Genom att flera storafortbildningsprojekt som varit en följd av läroplansreformerna nu delvisslutförts friställs ca 4 milj. kr. för nya ändamål. Dessa nya resurser bör iförsta hand användas för fortbildning om problem som har nära anknytning tiUskolans övergripande mål. 1973:1 BUaga 10 UtbUdnmgsdepartementet 468 utombör en omdisponering av de övriga resurserna inom anslaget komma till stånd idetta syfte. En sådan fortbildning bör ske dels i form av ämnesövergripande ochstadieövergripande studie- och diskussionsverksamhet där oUka personalgruppersammanförs, dels i form av fortbildning inom varje ämne där tillämpningen av deövergripande målen kan ske i konkret anslutning till ämnesmetodiken. Somjag tidigare framhållit (prop. 1971: 1 bil. 10 s. 381, UbU 1971: 2, rskr 1971:59) är det angeläget att vissa samhällsorienterande moment tas upp i denomfattande fortbildning av lärare i vissa yrkesinriktade ämnen som bedrivs medanledning av gymnasieskolreformen (prop. 1968: 140, SU 1968: 195, rskr 1968:404). För denna fortbildning har för budgetåren 1968/73 sammanlagt 12,6 milj.kr. För /74 beräknar jag 3,3 milj. kr. förverksamheten, dvs. samma belopp som för innevarande budgetår. Medutgångspunkt från sammanstäUningen av SÖ:s förslag beräknar jag medel förföljande ändamål. En uppföljning av behörighetsutbildningen av lågstadielärarei engelska bör ske (2). För budgetåren 1970/74 har sammanlagt 4 milj. kr.anvisats för fortbildning av lärare i teknik och ekonomi med anledning avrevideringen av läroplan (prop.1968: 129, SU 1968: 179, 1968: 201, 2 LU 1968: 71, rskr 1968: 366, 1968:378). För /74 beräknar jag i enlighet med SÖ:s förslag 833 000kr. för detta ändamål (3). Jag beräknar en ökning av medlen för SÖ:s kurser ochkonferenser (4) och för lärarkurserna i anatomi, fysiologi m. fl. ämnen inomvårdområdet (6). Förslagen om ökade medelför yrkesstudier (5), resestipendier (7) och studiematerialframställning(12) kan jag däremot inte biträda. Jagförordar en ökning av medlen för allmän kursverksamhet (8). Jag vill i likhetmed SÖ framhålla vikten av fortbildning i studie- och yrkesorientering genomdels särskild fortbildning av yrkesvalslärare, dels uppföljande fortbildningtill de nya studie- och yrkesvägledarna, dels fortbildning av all skolpersonalom mål och program för studie- och yrkesorientering. Detta är en av förutsättningarnaför att kunna förverkliga intentionerna bakom riksdagsbeslut omstudie- och yrkesorientering i grundskola och gymnasieskola (prop. 1971:34, UbU1971:21, rskr 1971:214). I Ukhet med SÖ anser jag attgrundutbildning och fortbildning av lärare vid lärarutbUdningsanstalter,fortbildningskonsulenter, handledare och lärare vid försöks- ochdemonstrationsskolor är mycket väsentlig. Som jag tidigare framhåUit (prop.1972: 1 bil. 10 s. 421, UbU 1972: 7, rskr 1972: 96) är det inte minst för dessagrupper angeläget med en utökadfortbUdning i frågor med anknytning tUl skolans övergripande mål. Medlenför detta ändamål bör räknas upp i huvudsak enligt SÖ:s förslag (9). Däremotberäknar jag inte medel för de av SÖ föreslagna huvud-lärarseminarierna (10).Fortbildning av skolledare anser jag bör priori- Prop.1973:1 BUaga 10 UtbUdnmgsdepartementet 469 En ökning av verksamheten bör ske i enlighet med SÖ:s förslag (11). Chefenför har i propositionen 1972: 100 med förslag tUl lag om rätt till viss ledighet ochlön vid deltagande i svenskundervisning för invandrare (InU 1972: 27,rskr 1972: 292) framhåUit att studieförbunden bör samverka med berörda fackligaorganisationer i frågor om anordnandet av utbildningen av invandrare. Eftersomutbildningen anordnas av studieförbunden, bör SÖ planera fortbildningen avlärare inom invandrarundervisningen i samråd med dem. Jag beräknar därförmedel för verksamheten men räknar med att uppläggningen av fortbildningenkommer att bli annorlunda än vad SÖ föreslagit. Jag beräknar vidare medel förutbUdning av tvåspråkiga lärare med uppgift att tjänstgöra som kontaktlärare iinvandrartäta kommuner och medel för utbildning av skolpersonal från särskiltinvandrartäta kommuner. Jag räknar dock inte med medel för ersättning förförlorad arbetsförtjänst eftersom jag förutsätter att fortbildningen kanförläggas till ferietid och att arbetsgivama kommer att anse fortbildningen såvärdefull att de kommer att medge att personalen genomgår den i tjänsten. (13)Jag räknar vidare medel för fortbildning av lärare som undervisar vuxnainvandrare som är analfabeter. Med hänvisning till vad jag i detföljande kommer att anföra under anslaget Bidrag till driften av folkhögskolorberäknar jag inte medel för UtbUdning avlärare som undervisar bUvande fritidsledare (14). Däremot beräknar jagmedel för den utbildning av instruktörer som initierats av barnstugeutredningen(15). I enlighet med SÖ:s förslag bör medlen för fortbildning av skogsbruketslärare fr. o. m. /74 anvisas under förevarande anslag (16). Jagberäknar inte någon ökning av medlen för länsskolnämndemas allmännafortbildningsverksamhet och tillfäUigaexpertis (17). Trefjärdedelstjänsten som fortbildningsledare i Gotlandslän bör omvandlas till halvtidstjänst. Förslaget om att sex arvodestjänstersom biträdande fortbUdningsledare vid lärarhögskolornas fort-bUdningsavdelningar och 23 arvodestjänster somfortbildningsledare vid länsskolnämnderna skall omvandlas tiU extra ordinarietjänster kan jag inte bUräda (18). Med hänvisning till vad jag här anförträknar jag med ett medelsbehov för /74 av . Jaghemställer att Kungl. att till Lärares fortbildning m. m. /74 anvisa ett reservationsanslag av . Prop.1973:1 BUaga 10 UtbUdnuigsdepartementet 470 Vissa förslag på vuxenutbildningensområde kommer att presenteras i en särskild proposition. Som enföljd härav anges i årets statsverksproposition vissa anslag med preliminärabelopp, nämligen StatUga skolor för vuxna: Utbildningskostnader, Material försjälvstudier. Undervisningsmateriel m. m.. Bidrag tiU studiecirkelverksamhetsamt Bidrag till studieförbund. Reformarbetet på vuxenutbildningensområde har i första hand varit inriktat på att nå dem somhar den svagaste skolunderbyggnaden och därmed också det största behovet avytterligare utbildning. Den reform av vuxenutbildningen som genomfördes år 1967och som bl. innebar avgiftsfria studier enligt läroplanema för gmndskolanshögstadium och gymnasieskolan har sedermera kompletterats med ökad satsnmg på iförsta hand folkbildningen. De gjorda insatserna har medförten kraftig expansion av vuxenutbildningen. /72 var bruttoantaletdeltagare i studiecirkelverksamheten ca 2 milj. och antalet studiecirkeltimmarca 5,4 milj. av vilka 1,7 milj. timmar avsåg s. k. prioriterade studiecirklar.Även den kommunala vuxenutbildningen har perioden 19671972 expanderatkraftigt och antalet elever uppgick under /72 till ca 160 000.Dessutom tar folkhögskolorna emot allt fler studerande. Inom den kommunalavuxenutbildningen har 34 särskilda skolenheter inrättats på de orter, därvuxenutbildningen har nått stor omfattning. I slutet av /72anordnades vuxenutbildning i 335av landets 464 kommuner. Vuxenutbildningsprogrammen i radio och TV harökat. Efter bemyndigande av Kungl. Maj:t har jagtillkallat en kommitté med uppgift att leda den fortsatta verksamheten medradio- och TV-utbildningen med huvudsaklig inriktning på vuxenutbUdning ochförskola. Efter beslut av riksdag (prop.1969:52, SU 1969: 112, rskr 1969: 290) anordnas vid i . o. m. en särskild praktisk-pedagogisk utbildnmg om tvåterminer av lärare för i första hand folkhögskolan. Intagningskapaciteten fördenna särskilda utbildning är 30 studerande per termin. Vidare anordnas fr. o.m. vårtermmen 1971 en praktisk-pedagogisk utbildning vid iStockholm, vilken är särskilt anpassad för den statiiga och kommunalavuxenutbildnmgen. Intagningskapaciteten är 25 studerande per termin. Jag avseratt senare föreslå Kungl. Maj:t att ge () I uppdrag attundersöka förutsättningarna för en ökad intagning till denna utbUdning inomramen för ämneslärarutbild-ningen. 1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 471 Medel för undervisning av invandrare isvenska språket m. m. har beräknats under elfte huvudtiteln. /74 begärs dock medel för ifrågavarande ändamål underåttonde huvudtiteln. Undervisningen har hittiUs bedrivits i form avförsöksverksamliet av SÖ i samråd med och statensinvandrarverk. Undervisningen som meddelats av studieförbunden är avgiftsfrioch ges invandrare som är varaktigt bosatta i . Avsikten med undervisningenär att ge invandrarna de kunskaper i svenska språket och den information omsvenskt samhällsliv de behöver för att klara sig på arbetsplatser och påfritiden. Verksamheten har ökat snabbt. /67 var antaletdeltagare ca 50 000 och /72 ca 165 000. Antalet studietimmar harunder ökat från ca 125 000 tiU ca 665 000. Statsmakterna harnyligen fattat beslut om lagstadgad rätt till viss ledighet och lön viddeltagande i svenskundervisning för invandrare, vilka börjat sin förstaanställning i efter den 1 januari1973 (prop. 1972: 100, InU 1972: 27, rskr 1972: 292). Inom inrikesdepartementetbereds frågan om att utvidga dessa förmåner till att omfatta även personer somanställts före detta datum. Jag föreslår under anslaget Undervisning förinvandrare i svenska språket m. m. förbättrade statsbidrag tillinvandrarcirklarna. Beträffande lärarnas utbildning har jag under anslagetLärares fortbildning m. m. beräknat ytterligare medel för fortbildning avlärare i invandramndervisningen. InomSÖ handläggs med verkan fr. o. m. vuxenutbildningsfrågorna,inbegripet vissa invandrarfrågor, av en särskild avdelning förvuxenutbildning. På utbUdningsdepartementet ankommande frågor inom dessaområden kommer att handläggas inom en särskild arbetsenhet. Enligt min mening är det väsentUgt attdet fortsatta reformarbetet på vuxenutbildningsområdet koncentreras på frågorsom sammanhänger med hur rekryteringen skall kunna breddas och hurundervisningen skall läggas upp för att passa personer som saknar studievanaoch är mindre studiemotiverade. Av särskUd betydelse är därför det utredningsarbetesom bedrivs av kommittén för försöksverksamhet med vuxenutbUdning (FÖVUX).Kommittén har till uppgift att genom uppsökande verksamhet ochstudiecirkelverksamhet systematiskt pröva och utvärdera olika åtgärder som ärägnade att undanröja eller mildra de studiehinder som utestänger dekortutbildade, lågavlönade och kulturellt sämst lottade från att delta isamhällets vuxenutbildning. FÖVUX har i betänkandet (SOU 1972: 19)Uppsökande verksamhet för cirkelstudier inom vuxenutbUdningen redovisaterfarenheterna från det första försöksåret och avger kommitténytterligare ett delbetänkande, i vilket verksamheten skallredovisas. FÖVUX är nu inne på sitt tredje verksamhetsår och kan väntasavlämna sitt slutbetänkande . I försöken deltar anställda 1973:1 Bilaga10 UtbUdnmgsdepartementet 472 medregelbundna arbetstider, personer med skiftarbete eller schemabundenarbetstid, hemarbetande kvinnor och handikappade. Under det tredje året ärverksamheten koncentrerad till en region, nämligen . Enannan viktig fråga för de vuxenstuderande är studiefinansieringen, som utredsav kommittén för studiestöd åt vuxna (SVUX). Kommittén fick förra årettilläggsdirektiv, enligt vilka den skall undersöka hur de olika formerna avsamhällsstödd vuxenutbildning skall stödja och komplettera varandra. Vidare har tillkallats särskildasakkunniga för att utreda folkhögskolans framtida uppgifter. Den grundläggandeuppgiften för utredningen är att klarlägga vilken roll folkhögskolan kan ochbör spela i kulturliv och utbildningssamhälle. Utredningen skaU även pröva bl.a. frågan om studieorganisation och behovet av ytterUgare insatser i form av s.k. saneringsbidrag. I tillämpUga delar skall utredningen även behandla detförslag tUl ny folkhögskolestadga som SÖ lagt fram . FörvuxenutbUdning har /73 anvisats ca 571 milj. kr. För budgetåret1973/74 beräknas utgifterna för detta ändamål öka med ca 56 milj. kr. till ca627 milj. kr. 1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 473 Viss utbUdning via radio och television m.m. 1971/72 Utgift 42436 682 Reservation 316500 1972/73 Anslag 43250 000 1973/74 Förslag 44 250 000 Från anslaget bekostasutgifter för den verksamhet med produktion av undervisningsprogram m. m. förradio och television, som /73 handhas av kommittén för denfortsatta verksamheten med radio och television inom utbildningsväsendet. Vidare ersätts kostnaderför skolprogramverksamheten vid . Skolprogramverksamheten handhasinom av en särskild enhet, utbUdningsprogramenheten, som förutomskolprogrammen även ombesörjer den inom producerade vuxenundervisningeni ljudradio och TV. Denna senare verksamhet finansieras av avgiftsmedel. fortsatta verksamheten medradio och television inom utbildningsväsendet 1972: 1 (bil. 434435) anmälde jag att en särskild kommitté hade tillkallats för attplanera och leda den fortsatta verksamheten med radio och television inomutbildningsväsendet. Den tidigare tillkaUade skall slutföra sittarbete med utvärdering av hittUlsvarande verksamhet. Den nya kommitténsverksamhet skall enligt direktiven främst vara inriktad på vuxenutbildning påalla utbildningsnivåer och på förskola. I kommitténs uppgift ingår att läggafram förslag om hur radio- och TV-inslag m. m. skall utnyttjas på dessa områden.Därvid skaU beaktas även andra distributionsformer än eterdistribution. Kommittén har vidare iuppdrag att lägga fram förslag om en framtida mer definitiv organisation avverksamheten. Den skall därvid bl. a. analysera de konsekvenser olikaorganisationsformer kan få för radiolagstiftningen m. m. Kommittén har även som speciell uppgift attproducera program för den tekniska utbildningen vid högskolan i , som i denna del fått i uppdrag att skyndsamt avge förslag omorganisation av undervisningen, har tUl Kungl. Maj:t inkommitmed förslag i detta avseende. En del av kommitténsproduktionsresurser skall avsättas för produktion av program m. m. förverksamheten inom gymnasieskolan och arbetsmarknadsutbildningen. Ansvaret fördenna del av verksamheten ligger fr. o. m. hosskolöverstyrelsen (SÖ). Maj:t har faststäUtkommitténs produk- 1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 474 tionsplanför innevarande budgetår. I sin anslagsframställning för /74ger kommittén en översikt över de projekt som är intagna i produktionsplanenoch som i många fall sträcker sig in på /74. inte nu presentera produktionsplanen för /74 eftersomdess slutliga utformning i hög grad är beroende av faktorer som ännu inte kanöverblickas. Detaljplaneringen kan därför utföras först under senare delen avinnevarande budgetår. EnUgtden för /73 godkända produktionsplanen karaktäriserasverksamheten av en stark prioritering av förskola och vuxenutbUdning, i bådafallen med ökade insatser för handikappade. Vid produktion av program för barn i förskoleåldemutgår kommittén från följande målgrupper, nämligen barn i hemmiljö, som serprogrammen ensamma utan handledning, barn med intresserade föräldrar eller medtUlgång till annan handledare samt barn i förskolan. SärskUd uppmärksamhet kommer att ägnas debarn som är handikappade på olika sätt. Verksamheten inriktas f. n. på barn i56-års-åldern. Enligt kommitténs planer skall en utvidgning ske så att verksamhetenomfattar åldrarna . Detallmänna syftet med programmen är enligt kommittén att de ska ha en i positivmening aktiverande karaktär. De bör ge en orientering om samhälle och natur ochbearbeta vissa matematiska begrepp. Stimulans för språkutvecklingen bör ävenges. Kommittén framhåUer att det är väsentligt att programmen söker väcka,bevara och uppmuntra bams nyfikenhet och skaparglädje och lära dem användadessa egenskaper på ett sätt, som ger dem en så riktig och allsidiginformation som möjUgt. har ett fåtal förskoleprogramkunnat produceras i färg genom att kommittén har möjlighet att hyra dramatiskainstitutets färg-TV-studio. är det från pedagogisk synpunktviktigt att flertalet av programmen produceras i färg, då arbetet medbegrepps-inläming därigenom underlättas betydligt. Somkomplement till TV-programmen planeras viss produktion av tryckt material avsjälvinstruerande typ för barnen samt av informativ karaktär för föräldrar m.fl. Vidare räknar kommittén att under /74 kunna utvidgaprogram- och informationsverksamheten till föräldrar. Sändningstidenför förskoleprogrammen beräknas uppgå till innevarande budgetåroch /74. Närdet gäller vuxenutbildningsområdet har kommittén bl. Prop.1973:1 BUaga 10 UtbUdningsdepartementet 475 efteratt sprida insatserna på olika sektorer inom vuxenutbildningen och attproducera kurser för målgmpper med olika utbildningsbehov ochutbildningsbakgrund med huvudvikt lagd pä kortutbildade. Kommittén har under innevarande budgetårbörjat försök med regional kontaktverksamhet. Avsikten härmed är att stimuleraanvändningen av programutbudet. Försöken skall till en början omfattaNorrbottens, och . Verksamheten skall enligtplanema fortsätta och utvidgas under /74. Komnuttén arbetar också med ett speciellthandledarprojekt i syfte att ge studiecirkelledare och andra ökade möjligheteratt ta vara på de möjligheter pedagogiskt, metodiskt och tekniskt sommoderna läromedel erbjuder. Utprovning av projektet beräknas äga rum innevarandebudgetår varefter en mer omfattande användning bör kunna äga rum budgetåret1973/74. Föratt i ökad utsträckning kunna tillgodose de handikappades behov har kommitténpåbörjat ett utvecklingsarbete i samarbete med bl. a. berördahandikapporganisationer. Kommittén försöker dels anpassa det ordinariekursutbudet till olika handikappades behov, dels producera särskilda läromedelför olika handikappgrupper, dels producera utbUd-ningsprogram om dehandikappades situation riktade såväl till allmänheten, som tUl lärare,handledare, vårdare och föräldrar. Huvuddelenav produktionen inom vuxenutbUdningen har varit inriktad påeterdistribution. Sändningsvolymen innevarande budgetår uppgår till 76 timmarTV-sändning och radiosändning. För /74 beräknas ettbehov av TV-sändning och radiosändning. Under de kommandeåren är bl.