mot · FW02920 · 1973-01-26 00:00:00 — av m. fl. angående försöksverksamheten med externa högstadieklasser för hörselskadade. Styrelsen för för hörselskadade anhöll i skrivelse till att skolans högstadium lokalmässigt skulle anknytas till en av stads skolor. Maj:t åt statens förhandlingsnämnd att efter samråd med berörda myndigheter föra erforderliga förhandlingar med stad om anordnande i av högstadium av specialskola för hörselskadade. och tillstyrkte att högstadiet förlädes i anslutning till Almbyskolan i . Statsbidrag till staden för byggnadsarbetena föreslogs då utgå enligt gällande bestämmelser (SFS 1957:318 med ändringar). godkände stadsfullmäktige i de principer som förhandlingsnämnden presenterade och gav drätselkammaren i uppdrag att träffa avtal i ärendet. Byggnadsarbetena påbörjades sedan vederbörlig prövning av lokalbehovet skett. Maj:t ett förslag till slutgiltigt avtal mellan staten och stad angående regleringen av samarbetsfrågorna. togs den nya högstadiebyggnaden i bruk. I byggkostnader hade den krävt ca 4 milj. kr. För att ge en för de hörselskadade eleverna tillfredsställande akustisk miljö fick speciella krav ställas på byggkonstruktionerna, vilket medförde en fördyring av byggkostnaderna med ca . Staten ställde genom särskild medelstilldelning /. till förfogande för den utrustning som bedömdes nödvändig med hänsyn till elevernas speciella handikapp. Härutöver har efter framställning från skolans styrelse utgått reguljära statliga utrustningsanslag. Skolan tilldelades /71 20 ordinarie ämneslärar/adjunktstjänster. En utökning av de ordinarie ämneslärartjänsterna har även skett liksom en förstärkning av bl. a. administrationspersonalen och den hörseltekniska personalen. För elevernas boende har ett system med speciella elevvåningar byggts ut. har således såväl kommun som staten satsat förhållandevis stora summor för att ge de hörselskadade elever som tillhör specialskolans högstadium en god skolmiljö och allmänt förnämliga vårdmöjligheter. Enligt beslut av inrättades emellertid fr. o. m. /73 externa högstadieklasser i resp. . Birgittaskolan meddelades dessa beslut i avskrift resp. . har i särskild skrivelse till Kungl. Maj:t påpekat att beslutet om inrättande av externa högstadieklasser får ödesdigra verkningar för den högstadieorganisation för hörselskadade som uppbyggts vid i . Vi delar denna uppfattning. Även om de nu inrättade externa högstadieklasserna formellt betecknas som försöksklasser, kan detta dock vara första steget till att högstadiet vid askolan uppdelas på samtliga fem upptagningsskolor inom en mycket kort tidsrymd. Vi anser att beslut här på ett anmärkningsvärt sätt bortser från gjorda statliga och kommunala investeringar, som de snabbt och radikalt förändrar förutsättningarna för den hittillsvarande högstadieorganisationen. Några vägande pedagogiska skäl, som motiverar upprättandet av externa högstadieklasser, har inte heller framlagts. Vi anser att det hade varit riktigare att innan beslut fattades om inrättande av ytterligare externa högstadieklasser borde den nu pågående försöksverksamheten med klasser av denna typ i utvärderas. En ytterligare utvidgning av systemet med externa klasser för specialskolans högstadium för hörselskadade innebär således att en stor del av de investeringar som stat och kommun gemensamt gjort i kan betraktas som totalt bortkastade, eftersom denna skolbyggnad dimensionerades med utgångspunkt att vara högstadium för fem upptagningsskolor. innebär det att en stor del av de lärare som f. n. innehar ordinarie tjänster vid högstadium friställs. En uppdelning av eleverna på flera högstadier försvårar också möjligheten att tillgodose elevernas olika intresseinriktningar såsom de uttrycks i det fria valet på högstadium. Ett lågt elevantal ger i realiteten få om ens några valmöjligheter. Underlaget för inrättande av lärartjänster på högstadiet minskar också, vilket innebär att det blir omöjligt att anställa lärare som har såväl ämnes- som specialutbildning inom detta speciella område. Vi anser därför för vår del att bör uttala, att någon ytterligare utökning av försöksverksamheten med externa högstadieklasser inte skall äga rum förrän den nu pågående försöksverksamheten på ett objektivt sätt har utvärderats. Vid den utvärderingen bör bl. a. samverkan statkommun, utnyttjande av gemensamma lärare, specialskolahörselklasser, möjligheter till en effektiv pedagogisk elevdifferentiering, olika former för boende etc. prövas. Med hänvisning till det anförda får vi därför hemställa att beslutar att hos Kungl. Maj:t begära att får i uppdrag att utvärdera resultatet av försöksverksamheten med externa klasser för specialskolans högstadium för hörselskadade innan beslut om ytterligare decentralisering av denna verksamhet sker.