mot · FW021964 · 1973-04-27 00:00:00 — av m. fl. i anledning av Kungl. Majrts proposition 1973:78 om utformning av praktiken för studerande vid lärarhögskolas lågstadie-, mellanstadie- och ämneslärarlinje m. m. Till proposition 1973:78 om utformningen av praktiken för studerande vid lärarhögskolas lågstadie-, mellanstadie- och ämneslärarlinje m. m. kan vi i huvuddragen ansluta oss, även om vi måste ställa frågan om det icke hade varit lämpligt att innan propositionen färdigställdes invänta remissvaren i anledning av lärarutbildningskommitténs () betänkande Fortsatt reformering av lärarutbildningen, som också tar upp frågan om den yrkesinriktade praktiken. Att föredraganden påpekar att modifieringar av propositionens förslag kommer att vara möjliga allteftersom erfarenheter vinns är ju en tröst men knappast ett övertygande argument för att man ej inväntat remissvaren. När det gäller demonstrations- och försöksskolorna avser föredraganden att återkomma med förslag i samband med anslagsframställningen för /75. Även detta gör att man borde ha väntat med framläggandet av föreliggande proposition tills ställning tagits till det SÖ-förslag som skall vara underlag för förslaget till handledning vid demonstrations- och försöksskolor. I fråga om praktikens lokalisering anser vi i likhet med flera remissinstanser att centraliseringen icke får drivas alltför hårt. Effekterna av koncentration i stor skala av praktisk lärarutbildning till vissa skolenheter och orter har visat sig mindre goda. Propositionen menar att t. o. m. praktikanttjänstgöringen endast undantagsvis skall förläggas utanför lärarhögskoleorten eller dess närmaste omnejd. Så restriktiv bör man icke vara. Det går icke att bortse från bl. a. värdet av erfarenhet av praktik i glesbygdsskolor och skolor av B-typ. Dessutom kommer många erfarna handledare, som finns på orter som genom centraliseringen ej kommer i fråga som praktiktjänstgöringsorter, att ej bli engagerade i lärarutbildningen. Det bör även vara möjligt att mindre grupper av lärarkandidater än tolv personer placeras på en ort. Vad beträffar lärarnas fortbildning utgår föredraganden från att övrig skolpersonal, dvs. icke lärarpersonal, skall på olika sätt stödja dem som genomgått utbildning och därför i allmänhet har begränsad erfarenhet av skolarbetet. Vilken form av stöd som det kan röra sig om säger föredraganden dock ingenting om. Preciseringar måste göras i vad mån sådant stöd kan betecknas som fortbildning. Föredraganden räknar med att propositionens förslag kommer att medföra en kostnadsminskning jämfört med nuvarande organisation. Någon beräkning, styrkande ett sådant antagande, finns inte i propositio Det rör sig följaktligen om ett icke underbyggt antagande som är långt ifrån tillfredsställande. Det finns t. o. m. en remissinstans, , som anser att det kommer att medföra merkostnader för en del kommuner. Någon form av kostnadsberäkning borde ha redovisats. Det nya praktiksystemet beräknas börja bli infört . Vi anser denna tidpunkt vara för tidig. Ett rimligt krav är att de som avser att bli lärare skall veta när de börjar sina ämnesstudier hur deras framtida praktiktjänstgöring blir utformad. Många av dem som kommer att påbörja sin praktiktjänstgöring efter har redan inlett sina ämnesstudier. Man kan också betvivla att SÖ hinner komma in med förslag om utformning av nya timplaner och ändringar i gällande bestämmelser i tillräckligt god tid. Under åberopande av det anförda hemställes att vid godkännande av de riktlinjer som i proposition 1973:78 förordas för en omorganisation av praktiken vid lågstadie-, mellanstadie- och ämneslärarlinje vid lärarhögskola beaktar de i motionen framförda synpunkterna. P.-O. ()