mot · FV02515 · 1972-01-25 00:00:00 — av m. fl. om ökat anslag till för anskaffning av undervisningsmateriel. kunde hotet om en försämring av bibliotekarieutbildningen avvärjas. De riktlinjer för utbildningen av bibliotekarier vid folkbibliotek, skolbibliotek och forskningsbibliotek som antog innebär att utbildningen delas upp på två stadier. Det första stadiet innefattar antingen universitets- eller högskoleutbildning eller yrkesverksamhet eller en kombination av sådan utbildning och yrkesverksamhet. Det andra stadiet skall utgöras av en tvåårig yrkesinriktad utbildning vid , som inrättas i . Den av Kungl. Maj:t tillsatta organisationskommittén har föreslagit att ett undervisningsbibliotek byggs upp vid . Till detta skall överföras de bibliotek som finns vid biblioteksskola i , omfattande ca 13 000 starkt förslitna volymer. Vidare skall dubblettexemplar från forskningsbiblioteken överlämnas till detta nya bibliotek. Därutöver föreslår organisatio skommittén att ytterligare omkring 23 000 volymer nyinköps till en kostnad av beräknad , så fördelad att anvisas för /72 och 250 000 under vartdera budgetåren 1972/73 och 1973/74. Av de för innevarande budgetår äskade har endast 100 000 beviljats av lotterimedel. Till detta kommer ett medelsbehov för de löpande kostnaderna för bokinköp och bokbindning. För /73 beräknar organisationskommittén alltså dels för bokinköp för uppbyggnaden av , dels för de löpande kostnaderna. Därtill kommer undervisningsmateriel, AV-hjälpmedel osv. för och ytterligare för en årlig förnyelse av denna materiel. Departementschefen avvisar emellertid organisationskommitténs förslag och säger sig inte vara beredd att nu förorda en så omfattande och snabb uppbyggnad av undervisningsbiblioteket vid som organisationskommittén föreslagit. 1 stället för de äskade beräknar han ett sammanlagt belopp av . Det enda skäl departementschefen anför för den avsevärt långsammare takten i uppbyggnaden av undervisningsbiblioteket är att forskningsbiblioteksrådet föreslagit ett svenskt interurbanlånebibliotek för periodica, dock utan att därvid ta ställning till detta biblioteks lokalisering. Några fakta som belyser äskandena må här anföras. På folkbiblioteken brukar man räkna med ett inköpspris på i genomsnitt per titel. Här gäller det ett speciellt undervisningsbibliotek för bibliotekarier, varför man i äskandena har använt genomsnittspriset per titel. Mycket av det som behövs till är sådant som endast kan fås antikvariskt. De i propositionen omnämnda dubblettexemplaren från forskningsbiblioteken torde inte vara mycket att förlita sig på biblioteken i fråga har sällan dubbletter av sådant som är av intresse i detta sammanhang. Till allt detta kommer kostnaderna för den uppsättning tidskrifter som är en nödvändig del av . De utländska referattidskriftema har prenumerationspriser på . Dessa är helt oundgängliga för undervisningen. Biblioteksskolans 13 000 volymer är starkt nedslitna. Det är också avsevärda luckor i bokbeståndet och alltför få exemplar av de titlar som finns. Räddningen för eleverna vid skolan har varit att biblioteksskolan har varit placerad i och att man där haft tillgång till olika specialbibliotek och folkbibliotek med goda bokbestånd och referenssamlingar. Den nuvarande skolans bibliotek saknar helt systematisk katalog, en brist som måste avhjälpas för att den grunden till över huvud taget skall fungera. Till årlig förnyelse har begärts . Erfarenheterna från biblioteksskolan i liksom från den danska biblioteksskolan säger att slitaget på skolornas bibliotek är oerhört stort. På denna typ av skola är verkligen böckerna det centrala läromedlet i daglig användning och med en mycket hög nyttjandefrekvens. Det stora antalet elever vid full utbyggnad 720 medför också behov av flera exemplar av ett stort antal titlar. Lokaliseringen till med avstånden till vetenskapliga bibliotek i , , och gör också att högskolans bibliotek måste få ordentliga resurser för att tillgodose behovet av skolbibliotek för utbildning av forskningsbibliotekarier. Bristen på specialbibliotek i blir kännbar även för folkbibliotekarielinjen. nuvarande stadsbibliotek kan inte klara en sådan anstormning som det här skulle bli fråga om, och folkbiblioteket i staden måste rimligen i första hand vara till för de vanliga biblioteksbesökarna. Inte skall väl dessa behöva bli lidande på att inte vill ge anständiga resurser! Hur skall man kunna få fram duktiga, för bibliotekarieyrket väl utbildade människor som med gedigna kunskaper inom sitt område skall ge service åt de tätnande skaror som söker sig till biblioteken om man inte är beredd att satsa ordentligt på det som hela utbildningen rör sig kring boken? Det i statsverkspropositionen omnämnda förslaget om ett svenskt interurbanlånebibliotek för periodica synes ha föga att göra med uppbyggnaden av undervisningsbiblioteket vid i . Det kan i varje fall icke anföras som någon ursäkt för att undvika att ge undervisningsbiblioteket elementära resurser. För bak behövs mjöl för biblioteksutbildning böcker. Hotet mot bibliotekarieutbildningen gällde utbildningens kvalitet, nu riktar sig hotet mot resurserna för denna utbildning. oundgängligen nödvändigt att det utöver det utbildningsministern föreslagit anvisas ytterligare till uppbyggnaden av undervisningsbiblioteket vid i . Med hänvisning till vad som anförts hemställs att till : Undervisningsmateriel m. m.. för /73 anvisar ett reservationsanslag av . () () () ()