mot · FV021119 · 1972-01-26 00:00:00 — av m. fl. Önskemål om akademisk yrkesutbildning för biträdande psykologer och psykologer har framförts i . , i samband med införandet av fasta studiegångar vid den filosofiska fakulteten, inrättades en särskild utbildningslinje för psykologer, varvid det provisorium av rent teoretisk utbildning som tidigare gällde för psykologutbildningen kunde frångås. Två arbetsgrupper tillsattes av UKÄ, en för att inkomma med förslag till tredje årets utbildning för psykologer på grundexamensnivå (TIG) och en för att inkomma med förslag till de två efterföljande åren i psykologutbildningen efter grundexamen (). Båda arbetsgrupperna har lagt fram sina förslag och TIG-förslaget är redan taget av Kungl. Maj:t (). TIG:s förslag omfattar en CD 1-kurs i psykologi som är yrkesinriktad och integrerar teori och praktik på ett förtjänstfullt sätt. CD 1-kursen planerades att tillsammans med en likaledes tillämpningsinriktad tvåårig psykologexamensutbildning, föreslagen av , ge en enhetlig femårig utbildning. Emellertid har UKÄ vid sammanträde av resursskäl och ohållbara utbildningspolitiska skäl beslutat införa spärr före i psykologutbildningen. UKÄ:s utbildningspolitiska motiv för spärr enligt universitetskanslern är ett led i en strävan mot kortare utbildningar. Med tanke på att detta leder till att studerande utan fullständig psykologutbildning släpps ut på arbetsmarknaden med mycket små möjligheter att erhålla tjänster är detta en ohållbar politik. De ekonomiska motiven för en spärr framför är inte övertygande. UKÄ:s förslag medför att den redan nu hårda spärren vid intaget till psykologutbildningen av alla sökande antas ytterligare kommer att kompletteras med en spärr i utbildningen, där endast var femte av dem som påbörjat utbildningen beräknas kunna tillträda psykologexamensutbildningen. Kriterier för intagningen till psykologexamensutbildningen föreslås bli studiemeriter i form av »spsetsar» på delstudiekurserna under de tre föregående studieåren samt praktisk erfarenhet inom för psykologen relevanta arbetsområden. Med tanke på de skiftande och krävande problem och arbetsuppgifter som psykologer ställs inför är det en grundläggande förutsättning att psykologer som kommer ut och verkar inom olika sektorer i samhället är välutbildade. De helt berättigade krav som ställs från psykologers patienter och klienter om en sakkunnig och adekvat behandling eller konsultation måste under alla förhållanden uppfyllas. Den nya treåriga utbildningen fram till och med CD 1-kursen är i likhet med den gamla grundutbildningen inte tillräcklig för att uppfylla dessa fordringar, emedan den är alltför begränsad och individcentrerad. Den innehåller bl. a. inte moment som profylax, kommunikation samt rådgivning och behandling av grupper och organisationer, vilket självfallet skall ingå i psykologens kunskaper. Vid olika enkätundersökningar har framkommit att de nu arbetande biträdande psykologerna ständigt ställs inför ålagda arbetsuppgifter som inte har täckning i deras alltför korta utbildning. Om studerande med enbart den treåriga utbildningen i stor utsträckning går ut på arbetsmarknaden, kommer de med sin alltför klientinriktade utbildning att konservera den traditionella psykologrollen. En ny psykologroll med betoning på förebyggande verksamhet förutsätter utbildning fram till psykologexamen i vilken ovan nämnda utbildningsmoment ingår. Helt naturligt måste alltså de bägge utbildningarna betraktas som en enhet, och följaktligen måste de som fått grundutbildningen också fullfölja sin utbildning fram till psykologexamen. Detta krävs också i de flesta remissvar på , bl. a. från AMS, och . En spärr mitt i utbildningen, vilken medför att flertalet inte får möjligheter att fullfölja sina studier, ger stora negativa konsekvenser för studierna på grundnivån. Vilket urvalssystem som än kan tänkas komma i fråga uppmuntras konkurrensanda, hets och splittring bland de studerande. Grupparbeten, diskussion och seminarier, de från vetenskapliga, utbildningsmässiga och yrkesförberedande synpunkter mest givande arbetsformerna, försvåras eller omintetgörs härmed. Det är angeläget att psykologutbildningen dimensioneras efter det behov av psykologer som finns. Det torde därvid vara nödvändigt att psykologutbildningen utgörs av en särskild utbildningslinje, som härvid helt skils från övrig utbildning på linje 4 i det nuvarande linjesystemet. Ett särskilt intag av lämplig storleksordning kan då ske vid studiernas början. Psykologutbildningen blir således femårig och enhetlig. Arbetsmarknadssituationen för biträdande psykologer är mörk. Man kommer inte att kunna tillhandahålla tjänster för biträdande psykologer i proportion till det antal studerande som blir utspärrade . Det är angeläget att en kartläggning av efterfrågan på biträdande psykologer sker och att psykologutbildningen till fil. kand.-nivå dimensioneras efter detta. Vi utesluter därvid inte möjlig heten av att den naturliga och frivilliga avgången från den femåriga psykologutbildningen täcker detta behov. Det råder ett stort behov av självständiga psykologtjänster inom »gamla» arbetsområden, såsom klinisk psykologi, skol- och arbetspsykologi, men också inom »nya» områden, som t. ex. åldringsvård, sjukvård, kriminalvård, barnstugeverksamhet och omsorgsvård, vilket betonas i bl. a. och remissvar på . Med hänvisning till vad som anförts hemställs att hos Kungl. 1. att alla studerande som påbörjat femårig psykologutbildning skall få fullfölja den, 2. att inga spärrar får förekomma inne i den femåriga psykologutbildningen, 3. att UKÄ får i uppdrag att utreda frågan om biträdande psykologer i enlighet med vad som i motionen anförts. () ()