mot · FV021148 · 1972-01-26 00:00:00 — av m. fl. om en alternativ undervisning för barn från kristna hem. Många kristna föräldrar känner en allvarlig oro inför den undervisning som bedrivs i våra skolor. Religionsundervisningen skall enligt läroplan för bedrivas på ett objektivt sätt. Detta har i ett flertal fall icke skett i den praktiska tillämpningen utan eleverna har i stor utsträckning bibringats en relativistisk och skeptisk inställning till de kristna sanningarna. Ett flertal av de läroböcker, som används i religionsundervisningen, har en uppläggning, ett framställningssätt och ett ordval som påverkar eleverna i en mot kristendomen negativ riktning. Denna utveckling av religionsundervisningen har tvingat många kristna föräldrar in i en oroväckande situation då de är tvingade att sända sina barn till sekulariserade skolor där barnen bibringas en undervisning som kan framkalla förakt för den kristna tron. Vad som också medför stor oro och bestörtning är de nya riktlinjerna för skolans sexualundervisning sådana de skisserats. Om förslagen kommer att få giltighet skulle det medföra att skolan kommer att delge eleverna den uppfattningen att inget är rätt eller orätt i sexuallivet utan att allt är lika acceptabelt. Ett sådant betraktelsesätt strider uppenbart mot den kristna etiken på vilken vår kultur är uppbyggd. På flera sätt är den undervisning, som bedrivs i religions- och sexualkunskap, i hög grad stötande för kristna föräldrars tro och uppfattning. Enligt av tillförsäkras föräldrarna rätten att ge sina barn en religiös och moralisk uppfostran i enlighet med egen övertygelse, och ingen person eller grupp skall påtvingas en religiös fostran som inte överensstämmer med vederbörandes övertygelse. En stor majoritet av vårt folk är ansluten till eller annat kristet samfund. Gjorda undersökningar visar också att det stora flertalet föräldrar önskar ge sina barn en uppfostran och utbildning i enlighet med den kristna tron. gav skolundervisningen ett klart uttryck för den kristna traditionens betydelse för vårt samhälle. Med den undervisning som ges i allmän religionskunskap har sambandet mellan skolans undervisning och den kristna traditionen gått förlorad i vårt land. Familjen som samhällets hörnpelare och den för alla parter bästa samlevnadsformen ifrågasättes på allvar av vissa åsiktsriktningar. Kristna föräldrar kan icke stillatigande finna sig i att den kristna fostran och undervisning, som de vill ge sina barn, undermineras eller helt äventyras genom skolans obligatoriska undervisning. De bör ha möjlighet att i likhet med vad som är möjligt i flertalet europeiska länder välja mellan en statlig skola och en fri som åtnjuter samma samhälleliga förmåner som statens skolor. I varje fall bör föräldrarna ha rättighet att avgöra, därest deras barn går i statlig skola, om barnen skall delta i denna skolas religionsundervisning eller i en kristendomsundervisning anordnad av eller andra kristna samfund. En sådan rätt bör helt naturligt även tillkomma föräldrar med annan religiös inriktning än kristendomen. Det synes oss mycket angeläget att de som önskar en skola med klart målsättning och med en etisk och moralisk fostran, som vilar på grund, får sina krav tillgodosedda . En alternativ skola skulle i övriga ämnen följa samma läroplan som andra skolor och ge samma kunskaper som dessa. En sådan ordning skulle enligt vår uppfattning kunna genomföras om kostnaden för elevens undervisning skolpenningen finge följa eleven. Med stöd av det anförda hemställs att hos Kungl. Maj:t anhåller om åtgärder för inrättandet av alternativ undervisning skola där kristna föräldrar kan ge sina barn en religiös och moralisk uppfostran i enlighet med föräldrarnas egen övertygelse. PER () i Gäddvik () i Agnäs () () N. () i Trobro