bet · FV01UbU26 · 1972-12-31 00:00:00 — utbildningsutskottetsbetänkande nr 1972 UbU 1972:26 betänkande i anledning avmotioner angående tillhandahållandet av läromedel åt elever i . I motionen 1972:698 av herrStrömberg (fp) hemställs att hos Kungl. Maj:t begär ändring av 2 kap.27 § skolstadgan i enlighet med vad i motionen anförts. I motionen 1972:1086 av herrAndersson i m. fl. (s) hemställs att hos Kungl. Maj:tanhåller om sådan ändring av 2 kap. 27 § skolstadgan att andra stycket utgår. Frågan om tillhandahållandet avläromedel åt elever i regleras i 2 kap. 27 § skolstadgan(1971:235). Paragrafen har följande lydelse. Elev vid skall i skäligomfattning tillhandahållas materiel som fordras för en tidsenlig undervisning. Elev vid får behålla egentliga läroböcker,arbetsböcker och förbmkningsmateriel. Vid anfordran skall dock återlämnas delsvissa läroböcker och läseböcker, särskilt om de skall användas ,dels förbrukningsmateriel som utan olägenhet kan användas på lärorummet avolika klasser och grupper. Måltid ..i samband med undervisningen i hemkunskap skallvara kostnadsfri för eleverna i . I vilken utsträckning läromedelskall vara gåva eller lån för elever i gymnasieskolan bestäms av vederbörandehuvudman. Genom beslut år 1946ålades skoldistrikten att utan behovsprövning tillhandahålla samtliga eleverinom folk- och småskola fria läroböcker och fri förbrukningsmateriel (prop.1946:59, SU 1946:78, rskr 1946:191). För dessa ändamål utgick statsbidrag, somdock inte täckte hela kostnaden. Genom beslui rörandeomläggning av statsbidragen till primärkommunernas driftutgifter bortföll detsärskilda bidraget till fria läromedel (prop. 1957:112, SU 1957:91, rskr1957:239). Kompensation för detta erhölls genom att kommunernas andel avkostnaderna för lärarlönerna, det s. k. kommunavdraget, minskades. Imotionerna 1972:698 och 1972:1086 framhålls att utvecklingen på läromedelsområdet gått mycket snabbt under de senaste årenoch att denna utveckling gjort att 2 kap. 27 § andra stycket skolstadgan ärsvårt att i praktiken tillämpa. Nämnda stycke föreslås därför utgå urskolstadgan. Utskottet delar motionärernas uppfattning att det genomden snabba utvecklingen på läromedelsområdet inte är lika lätt som fömt attdefiniera t. ex. begreppen "egentliga läroböcker" och "vissaläroböcker och läseböcker" i nämnda paragraf. Enligt skolstadgan skalleleverna erhålla de förstnämnda böckerna som gåva och de sistnämnda som lån. Utskottet finner att den andel läromedel som elevernaerhåller som gåva fortsättningsvis bör vara oförändrad jämfört med tidigarepraxis. Med hänsyn till de olägenheter som visat sig följa av påtalad oklarheti skolstadgan är det emellertid enligt utskottets mening angeläget att detifrågavarande andra stycket av paragrafen utformas så atl det inom ramen förvad som sägs i första stycket - ger kommunerna större frihet att avgöra vilkaläromedel som skall lämnas som gåva respektive lån till eleverna i grundskolan.Vad utskottet sålunda anfört bör som sin mening ge Kungl. Medhänvisning till det anförda hemställer utskottet att i anledning avmotionerna 1972:698 och 1972:1086 som sin mening ger Kungl. Maj:t till kännavad utskottet anfört om 2 kap. 27 § skolstadgan (1971:235). Närvarande vid ärendets slutbehandling: herrar (), (), (), i (s), Nordstrandh (m),i (s), i (s), (), herrJohansson i Skärstad (c), (), (), iLinköping (vpk), (), fröken i (c) och (). 72 1379 S 1972