prot · FU09102 · 1971-12-31 00:00:00 — Så här kanske man skall varakort och kärnfull i sina kommentarer och synpunkter. Låt mig först bara säga, , att vad som sändesi TV var ett utdrag ur en halvtimmes intervju. Eftersom hela intervjun intesändes kan man kanske inte dra aUtför långtgående slutsatser av de relativtlösryckta meningar som TV fann anledning att välja ut. Men för att något ange vad arbetsmarknadsmyndigheternagjort och gör för att hjälpa även de välutbUdade som har svårt att fåsysselsättning viU jag peka på några särskUda åtgärder. Inomarbetsmarknadsstyrelsen har tUlsatts en särskUd arbetsgrupp för universitets-och högskoleutbildad arbetskraft, UtbUdningen avarbetsmarknadsverkets egen personal för att den bättre skaU kunna mötaakademikergruppernas behov har intensifierats och utvidgats, 1 200arbetsförmedUngstjänstemän har fått särskild utbildning med inriktning påförmedUng av arbete till personer med längre utbildning, särskilt akademiskutbildning, 60 förmedlingstjänstemän från län utanför universitetsområdena hardenna vinter tjänstgjort vid arbetsförmedhngarna på universitetsfihalorternaför att få bättre kontakt med akademiker och studenter och dessa gruppersproblem, För att geinformation till studenterna vid universitet och högskolor utgerarbetsmarknadsstyrelsen årUgen en broschyr. Studieval och arbetsmarknad, somdistribueras till studenter och gymnasister. Det ges också information tillarbetsgivarna. Broschyren UtbUdning och arbetsmarknad har gått ut i över 80 000exemplar och distribuerats till arbetsgivarna. Man har inomarbetsmarknadsutbUdningens ram vidtagit en rad åtgärder i syfte att anpassakurserna även för dem med lång utbildning. Beredskapsarbeten,särskilt avpassade för denna kategori, har genomförts. Arbetsmarknadsstyrelsenhar av begärt särskilda undersökningar för attfastställa vad som i den allmänna debatten ofta kaUas den dolda arbetslösheten. Ungdomens sysselsättningsfråga är väsenthg.Sysselsättningen för den ungdom som har en lång utbildning bakom sig är hkaväsenthg som sysselsättningen för aU annan ungdom. Ang. beredande av sysselsättning för nyutexamineradeakademiker HerrWIJKMAN (m); Det är intressant att höra dessa skulle jag säga ganskaförändrade tongångar från statsrådet . Jag beklagar att TV inte gav vadjag förstår ett mera rättvisande utdrag ur den där intervjun. Då hade kanskedenna frågestäUning inte behövt komma upp här i . Jag vill bara kort kommentera de punkter som statsrådetMoberg tog upp. Han säger att AMS tillsatt en särskild arbetsgrupp. Det ärgott och väl, och det är verkhgen . Vi har haft dessa problem och settdem nalkas , Åtskilhga instanser både bland fackUgaorganisationer och på pohtiskt håU i landet har pekat på de problem som måstekomma, och problemen har också mycket riktigt kommit. först har alltsåarbetsmarknadsstyrelsen vaknat, finns det bara 7 heltidsanställdamänniskor som sysslar med att försöka hjälpa akademiker som har svårigheteratt få anstäUningar 7 stycken av över 3 000 tjänstemän som sysslar just medförmedUngsverksamhet. Det tycker jag är ett mycket ynkhgt resultat hittUls. Jagtycker också att AMS-chefen i flera sammanhang uttalat sig ganskanegativt om specialåtgärder för denna grupp. Han har även avvisat ivarje fall - tanken på en förbättrad statistik för att få fram denna doldaarbetslöshet. Det är gott och väl om detta kommer. Men det är så att sägaåtgärder för att lösa de mera akuta problemen. 1* protokoU 1971. Ang. utbildningen av psykologistuderande Tränger man under ytan kommer helt andra problem fram, nämhgendessa: Hur skall man som är kvar tiU mitten av kunnabereda 40 00050 000 nyexaminerade studenter från de fria fakulteterna arbete?Hur skall man kunna bereda dem meningsfyllda arbetsuppgifter? Vi vet att denoffentliga sektorn kanske kan suga upp hälften. Den resterande hälften, 25000-30 000 personer, är tvingad att gå om man vill använda uttryckssättet -tUl arbetstillfällen utanför den mera traditionella akademikerbanan, nämUgenden offentUga sektorn. Där är beredskapen mycket dålig, framför allt beroendepå att utbildningsmyndigheterna har haft en så utomordentligt dåUg informationoch kontakt med avnämaren. Vi gjorde från det studentförbund där jag var ordförandepå , Fria moderata studentförbundet, en undersökning i slutet av 1969om näringsUvets attityder tUl att anställa flera akademiker och fick mycketnedslående resultat. Man var dessutom över huvud taget inte medveten om densnabba expansionen. Vi uppvaktade då utbildningsminister som lovade snabbaåtgärder. Men ingenting har såvitt jag vet hänt. Näringshvet tycks precisUka Ula förberett på denna expansion som . Vi kan ta informationen tUl de studerande. Där sägerstatsrådet att man ger ut informationsmaterial. Jag har här i handen enbok som heter "Tankeställaren" som AMS gett ut och somverkhgen är ett undermåUgt exempel på denna informationsverksamhet. Faktum kvarstår, mycket htet har gjorts, men det är rohgtom man börjar vakna upp. Överläggningen var härmed slutad. §7 Ang. utbildningen av psykologistuderande Hen statsrådet erhöll ordet för att besvara herrWijkmans (m) i kammarens protokoll för intagna fråga, nr 257, tillherr utbildningsministern, och anförde: har frågat chefen förutbildningsdepartementet om han är beredd att omgående vidta åtgärder för attinformera de elever som studerar psykologi enhgt utbildningslinje 4 a och där fuUgör sin fjärde termin om hur utbildningen skaU fuUföljas under nästkommande terminer.Enligt faststäUd ärendefördelning ankommer det på mig att besvara frågan. fick uppdragav Kungl Maj:t att inkomma med förslag rörande införande av praktiska moment iutbildningslinje 4 a, omfattande bl. a. frågan om antalet praktikplatser,organisation av praktikförmedUng samt kostnaden för genomförande avutbildningen. En av ämbetet tiUsatt arbetsgrupp för tillämpningsmomenten inomgrundutbUdningen för blivande psykologer avlämnade ett betänkande i januari1971. Ämbetet har inhämtat yttranden över betänkandet från universiteten, vissaandra myndigheter och organisationer och därefter tiU inkommitmed förslag till tillämpnlngsutbildning för blivande psykologer. Ärendet beredsmed stor skyndsamhet. Jag ber att få tacka statsrådet försvaret på min fråga. Den föranleddes av att de elever som studerar vidutbildningshnje 4 a ännu inte vet vad som kommer att hända med utbildningensfortsättning . Både lärare och studenter, kanske främst de senare, kännerstor oro - de vet inte hur utbUdningen kommer att läggas upp eUer vilken formpraktikdelen kommer att få. De har efter vad jag har förstått uppvaktat statsrådetMoberg i frågan. Statsrådet har i svaret redogjort för ärendets förlopp.Redan i mars 1960 anmodades universitetskanslersämbetet att inkomma med förslagrörande införande av praktiska moment i tredje avdelningen på dennautbildningshnje. Men ännu har aUtså inga resultat redovisats. Det är juglädjande att ärendet bereds "med stor skyndsamhet", men den naturUgafrågan InstäUer sig: Är statsrådet själv nöjd med det förhåUandet attstudenter, som aUtså bara har kvar av vårterminens studier,ännu inte vet ett skvatt om hur utbildningen kommer att läggas upp ? Ännumindre vet lärarna det, och de måste dock rent praktiskt och i detalj lägga uppundervisningen. I den promemoria som den specieUa arbetsgruppen inom UKÄlade fram framhöUs att det framlagda förslagets genomförande kräveromfattande förberedelser redan under innevarande termin. Och den terminen är nupraktiskt taget slut. Är det rimhgt att studenter och lärare på detta sättskall sväva i ovisshet om framtiden? Hur skaU detaljplaneringen kunna läggasupp? När kan de få ett svar? har vi inte fått något svar på frågan hurutformningen bUr. Och : Vilka är skälen till denna anmärkningsvärdaeftersläpning och dåliga timing? Ang. utbildningen av psykologistuderande Förslaget Innehåller mycket vittgåendeförändringar i utbildningens uppläggning; det innehåller flera mycketbesvärliga detaljfrågor rörande den praktiska utbildningen vid statliga,landstingskommunala och kommunala inrättningar. Som i alla andra frågor tarutbildningsdepartementet och jag mycket aUvarhgt på denna fråga och granskarden noggrant innan vi tar ställning. Jag är väl medveten om att lärareoch studenter behöver få ett svar så snabbt som möjUgt, men vi måste mycketomsorgsfuUt pröva ett så här omfattande förslag. Jag räknar med att beredningenav ärendet skall vara klar inom den aUra , så att lärare ochstudenter hinner förbereda sig för en ny utbildning under nästa termin. HenWIJKMAN (m); Det är ju tacknämhgt, måste de tycka som ärinblandade i denna undervisning antingen som lärare eUer som studenter, att dekanske den nya terminen börjar får mera detaljeradeupplysningar om hur utbildningen skaU läggas upp och vad som skall ingå Om information angående lagstiftningen mot nedskräpning Det finns ingen anledning att spiUa mer tid på dennadebatt. Statsrådet vill tydUgen inte beröra anledningen tiU att vi har fått ensådan eftersläpning. Jag viU därför bara slutligen konstatera att det är högstotillfredsställande att planlägger sin verksamhet såatt sådana här eftersläpningar kan inträffa. Om det beror på att underhggandeorgan och myndigheter har kommit efter i tidsplaneringen är detutbildningsdepartementets sak att övervaka verksamheten och se tUl att dennatyp av frågor avgörs . Det får inte uppstå sådana här problem som det kan jag garantera statsrådet upplevs som verkligt besvärande avsamtliga inblandade på institutionerna. Överläggningen var härmed slutad. § 8 Om information angående lagstiftningen motnedskräpning Herr jordbruksministern ordet för att besvara () i kammarens protokoU för den 18maj intagna fråga, nr 258, och anförde: har frågat om jag anser attallmänheten behöver informeras om den nya lagstiftningen mot nedskräpning innansemesterresandet börjar. Behovet av att informera aUmänhetenom nedskräpningsfrågorna är mycket stort. Detta gäUer särskilt under sommarendå många människor vistas ute i naturen. För att motverka nedskräpningen är detnödvändigt med en brett upplagd upplysningsverksamhet. Ansvaret för denna hggerhos Håll rent, som leder rikskampanjen mot nedskräpning.1 rikskommittén ingår företrädare för bl. a. staten, kommunerna, näringslivet,den fackUga rörelsen och den ideeUa naturvårdsrörelsen. Kommittén har för attkunna tillgodose behovet av information färdigställt materialsom kommer att distribueras på olika sätt. Härvid har beaktats behovet avinformation om bl. a. de skärpta bestämmelserna i naturvårdslagen omnedskräpning. Kommittén bedömer att allmänheten kommer att nås av denna informationi tiUfredsstäUande omfattning. FmSUNDBERG (m); Jag ber att få tacka jordbruksministern försvaret. Jag hade två orsaker att ställa min fråga. Den ena är den aUtmertUltagande nedskräpning som vi ser rant omkring oss, och den andra är attbudgetåret går ut om en månad. har tUl den här informationenhaft I miljon kronor, en halv miljon från statsbudgeten och en halv miljon frånnäringsUvet. Det är för mig obegripUgt att man för 1 miljon kronorunder mottot Håll rent när en månad återstår av budgetåret inte harkunnat få ut praktiskt taget någon information. Alldeles specieUt gäUer dettaden nya lagen. Jag hoppas att jag inte aUtför mycket nedvärderar mina kollegeri , om jag nämner att det bland åtskilliga av dem över huvud taget inte är känt att vi har ett nytt avsnitt inaturvårdslagen som förbjuder nedskräpning. Minaytterhgare frågor till jordbruksministern är därför följande: Att uppgiften Ugger hos rikskommittén kan ju intefrånta jordbruksministern ansvaret för att något resultat mte har kommit ut. Tvärtom sade jordbruksministern i proposition 1970 att upplys ningsverksamhet är av UtomordentUgt stor betydelse när det gäller att motverka nedskräpning. Varför har Inte något resultat av denna miljon kommit fram? Man har tydligen färdigställt material, som kommer attdistribueras på ohka håll. Kommer detta att ske ? Och hur kan materialet vara sådant att man beräknar att nå ut och upplysa hela svenska folket om att det är brottsligt att skräpa ned? Om information angående lagstiftningen mot nedskräpning Den här kommittén har faktiskt inte varitoverksam. Den har i ganska stor utsträckning skickat ut informationsmaterial omden nya lagen. Jag är ledsen över att ledamöter inte har tagit delav det, men det kan höra samman med att vi får så oerhört mycket tryck. Jag harmärkt att det finns ledamöter som inte följer med vad vi beslutar själva; jaghar fått en fråga om den här lagen som tydde på att vederbörande inte hade enaning om att vi hade antagit den. Men det kan ju inte och RikskommitténHåll rent hjälpa. har kommittén färdigställt material, som enligt vad jaghar erfarit skaU presenteras eUer övermorgon vid en presskonferens.Det materialet avses bh distribuerat , inte bara tUl svenskar utan äventiU utlänningar som kommer till vårt land och får lära sig att det ärstraffbart att skräpa ned. Av den miljon som kommittén harhaft till sitt förfogande under det budgetår som snart är till ända har,enligt de uppgifter jag har fått, använts förinformationsmaterial som har gått ut till allmänheten. Jag är ledsen att jaginte har den bunten med mig, men jag har själv studerat aUt det material somkommit, så jag vet om att man inte får skräpa ned. FmSUNDBERG (m): Jag tackar jordbmksministern specieUt för detsenaste anförandet. Att jag drar en paralleU med rent ärkanske inte aUdeles orimUgt. Där hade man inte sådana penningsummor till sittförfogande. Ändå drevs denna kampanj genom skolor, genom annonsering, genompapperspåsar, genom affischer så att jag vågar påstå att det än i dagpraktiskt taget inte finns någon i som inte känner tiU uttrycket HållSkåne rent. Men kampanjen har i alla händelser Intenått ner till . Om det beror på att vi från början har en visslokalpatriotisk syn på vårt landskap må vara osagt. Men beklämmande är ochdet viU jag säga trots allt, herr jordbruksminister att så htet aktivitet harförmärkts från myndigheternas sida när det gäller att nå ut till den enskUdamänniskan. a. motionerade jag 1970 Om ett hälso-centmm i om attmassmedia skuUe vara representerade i rikskommittén. Jag tror att dethade varit utomordentligt värdefullt om så hade blivit fallet. Massmedia är representerade i rikskommittén.Där ingår företrädare för staten, kommunerna, näringslivet, den fackliga rörelsen,massmedia, skolan och kooperationen. kan emeUertid inte klara aUinformationsverksamhet, utan man har också bUdat tolv länskommittéer samt endel kommunala kommittéer. Det är ett stort intresse för våra kommuner att dennya lagstiftningen bUr bekant. Ansvaret för renhåUningen åvilar kommunerna, ochde har därför ett stort intresse av att informera sina medborgare. Omkommunmedlemmarna skräpar ner, får ju kommunen ta på sig kostnaderna förrenhållningen. Jag tror alltså att det kommer att bU rättgod effekt av lagstiftningen, med de straffpåföljder som kommer och deninformation som jag räknar med skaU effektiviseras av kommitteén. Jag hoppasatt det material som presenteras endera dagen skaU tiUfredsställa , Överläggningen var härmed slutad. § 9 Om ett hälsocentrum i Herr jordbruksministern ordet för att besvara i (c) i kammarens protokollför intagna fråga, nr 262, och anförde: i har frågat mig omdirektiven för turistutredningen är tilhäckUgt omfattande för att frågan om etthälsocenter i seriöst skall kunna utredas i sin helhet även i fråga omden medicinska delen avseende förebyggande hälsovård, rehabilitering ochkonvalescentvård. Kommittén har att enhgt sina direktiv utarbeta ochsuccessivt lägga fram förslag rörande lokalisering och utformning avanläggningar och områden för turism och frUuftsliv. I tUläggsdirektiv har åt kommitténuppdragits att med förtur behandla förutsättningen för sådana anläggningar iVindelälvsområdet. I motion till årets riksdag av hert m. fl. harhemstäUts om utredning av frågan om ett hälsocentrum i . har på förslag av socialutskottet hemstäUt attmotionen skall överlämnas tUl de sakkunniga för turistanläggningar ochfriluftsområden. I enlighet med beslutkommer motionen att överlämnas tUl kommittén för övervägande. Några ytteriigaredirektiv anser jag ej erforderliga. HertNILSSON i (c): Jag ber att få tacka stadsrådet för svaret. När frågan om hälsocenter behandlades i för ettpar veckor sedan föreföU det enligt min mening oklart om direktiven vartUlräckUgt omfattande för att den medicinska sidan av denna fråga skuUe kunnaprövas på ett seriöst sätt. Direktiven gick ut på att kommittén skulleförbereda och lägga fram förslag om turistanläggningar och friluftsområden ochmed förtur behandla förutsättningen vad gäUer Vlndelådalsområdet. Statsrådets besked ges såvitt jag förstår i sistameningen, där statsrådet säger: "Några ytterUgare direktiv anser jag ej ärerforderUga." Jag vill tolka det uttalandet så att direktivet ärtillräckUgt omfattande för att turistutredningen skall kunna ha möjlighet attseriöst pröva även den medicinska sidan av frågan och ta erforderhga kontaktermed sjukvårdshuvudmän, och andra. Om den tolkningen är riktig så har jag nått syftet med minfråga, och jag ber en än gång att få tacka statsrådet för svaret. Ang. den offentliga arbetsmarknadskonfliktens inverkningarpå universitets- och högskolestuderandes situation Överläggningen var härmed slutad, §10 Ang, den offentliga arbetsmarknadskonfliktens inverkningar på universitets-och högskolestuderandes situation Herr statsrådet erhöll ordet för att i ettsammanhang besvara dels i (s) framställdainterpeUation, nr 122, dels ock i (vpk) den 24 majframställda interpeUation, nr 123, och anförde: Hen i har frågat mig omdet blir någon ersättningsundervisning för universitets- och högskolestuderandedetta läsår och, om så ej bhr faUet, man då på annat sätt kan kompensera dessastuderande för bortfallet av undervisningen. i har frågatmig om jag vill medverka till att den av arbetsmarknadskonflikten drabbadekategorin studerande vid universitet och högskolor utan extra uppoffringar itid (utöver frivUUg ersättningsundervisning) fr. o. m. ordinarie terminsslutfår tiUgodoräkna sig full poäng för vårterminens studier. Jag besvararinterpellationema i ett sammanhang. I beslut stäUde regeringen de resursertill förfogande som enhgt de centrala utbUdningsmyndigheternas bedömningarkunde komma att behövas för ersättningsundervisning med anledning av den treveckor långa konflikten . Utgångspunkten för dessa beslut varatt ersättningsundervisning skulle komma till stånd i allt väsentligt i sammaomfattning som 1966. efter det att konfliktåtgärderna avbrutits togavtalsverket upp förhandhngar med personalorganisationerna om grunderna förarvodering av de lärare som medverkar i ersättningsundervisning. Den 22 marsöverlämnade avtalsverket ett bud om sådan ersättning. förklarade attorganisationen inte var vilhg att träffa avtal om ersättningsundervisningannat än i samband med avtal om ersättning tUl andra statstiänstemän föravveckUng av de arbetsbalanser som uppkommit till följd av konfUkten. Vid upprepade förhandhngstillfällen därefter vidhöU SACOdenna sin Ang. den offentliga arbetsmarknadskonfliktens inverkningarpå universitets- och högskolestuderandes situation uppfattningoch gick inte In på någon realdiskussion om ersättningsfrågan. ladeavtalsverket fram ett nytt bud om arvodering vid ersättningsundervisning fastänSACO vägrat realdiskutera redan tidigare lagt bud. Trots att erbjöds sammaförmåner för ersättningsundervisning som svarade organisationen attden inte var beredd att diskutera frågan annat än I samband med vissa krav pålönegradsuppflytt-ningar av lärar- och forskartjänster som tidigare förtfram vid förhandhngar, I slutligamedlingsförslag I tillgodosågs vissa av dessa lönegradsyrkanden.Organisationen meddelade dock avtalsverket att man inteavsåg att träffa någon överenskommelse om ersättningsundervisning. Då konflikten avbröts utfärdade enanvisning om arbetets återupptagande. Innebörden av denna anvisning var attinga extra arbetsinsatser för att inhämta på grund av konflikten eftersattaarbetsuppgifter skuUe utföras fönän central överenskommelse härom förelåg.EnskUda lärarförbund inom har utfärdat kompletterande direktiv tiU sinamedlemmar och uppmanat dem att i avvaktan på avtal inte åta sig undervisningutöver tjänsten, vilket enligt uppgift lett till att även den ordinarieundervisningen i många ämnen inte kan slutföras. Dessa åtgärder leder tiUytterligare problem för de studerande. Som följd av hållning i ersättningsfrågan har denersättningsundervisning som regeringens nyssnämnda beslut avsåg I många fallinte kommit tiU stånd före vårterminens utgång. Inför detta läge har myndigheterna vidtagit en radåtgärder i syfte att mildra följderna av konflikten för de studerande. Jag viUhär redovisa några av dessa åtgärder. kommer att utnyttia möjUghetenatt ta de anvisade resurserna i anspråk även efter vårterminens utgång och bemyndigat utbUdningsnämnderna att dels anordna ersättningsundervisningunder sommarferierna, dels - I de fall där ersättningsundervisning bedöms varaoundgängUgen erforderUg med hänsyn tiU fastställda kursfordringar - ordna sådanundervisning även under /72. Ämbetet har vidare bemyndigat utbildningsnämnderna attgöra avsteg från de av ämbetet faststäUda utbildnings- och studieplanerna ifrågor som gäller t. ex. ordningsföljden mellan enskilda kurser eller denobligatoriska karaktären hos viss undervisning. Den studerandes rätt att gå vidare i studierna, fåfortsatt undervisning eUer byta utbUdningsUnje är i många fall beroende av atthan helt eller delvis slutfört sina tidigare studier. Om särskUdaomständigheter kan bedömas ha försenat hans studier kan utbUdningsnämnden ändåmedge honom sådan rätt. har i sina anvisningaruttalat att konflikten bör kunna betraktas som en sådan omständighet. De studerande, som med innevarande vårtermin avsett attavsluta sin universitetsutbildning men som på grund av konflikten inte kunnathelt fuUfölja sina studier, har givetvis samma möjligheter som övriga studeran- de attåterhämta det förlorade genom ersättningsundervisning. Mot bakgrunden av detförhållandet att ersättningsundervisning inte kunnat anordnas under vårterminenfinns det dock anledning överväga vissa särskilda åtgärder för dennastuderandekategori. En sådan åtgärd är att medge rätt att vinna inträde vidviss utbUdning, t. ex. lärarhögskoleutbildning, utan hinder av att sökanden pågrund av konflikten inte kunnat fullborda den universitetsutbUdning som enUgtgäUande bestämmelser utgör inträdeskrav. Det måste dock understrykas att endyUk åtgärd självfallet Inte I verkUg mening ersätter vad som förlorats genomkonflikten. Den som behöver den fuUständiga kompetensen, exempelvis för attuppfyUa behörighetskraven för viss tjänst, måste sålunda ändå återhämta detförlorade, vilket den tidigare berörda ersättningsundervis-rungen avser attmöjliggöra. Någon genereU dispensgivning eller något beslut om tillgodoräknandeav annat antal poäng än det faktiskt erhållna övervägs däremot ej avutbildningsdepartementet. Rätten tUl fortsatta studiemedel skaU prövas med beaktandeav den inverkan som konflikten kan ha haft på de studerandes studieresultat.Centrala studiehjälpsnämnden har beslutat att öppna möjligheter för studerandesom deltar i ersättningsundervisning att erhålla extrastudiemedel. har träffat överenskommelsemed vederbörande mihtära myndigheter om att omständigheten att en studerandedeltar i ersättningsundervisning eller har att fuUgöra uppskjutna tentaminaskaU utgöra skäl för anstånd med mihtär utbUdning. Jag har med denna redogörelse, herr talman, velat visa attmyndigheterna strävar efter att genomföra sådana åtgärder att de kvarståendeverkningarna för tredje man av den öppna avtalsstriden skall kunna begränsas.Med hänsyn tUl agerande synes dock verkningarna för studenternas del blistörre än vad som varit ofrånkomhgt. Ang. den offentliga arbetsmarknadskonfliktens inverkningarpå universitets- och högskolestuderandes situation HenGUSTAFSSON i (s): Jag ber att få tacka statsrådet fördet utförliga svaret på min interpeUation.