mot · FU021414 · 1971-04-27 00:00:00 — av m. fl. i anledning av Kungl. Maj:ts proposition nr 34 om studie- och yrkesorientering i grundskola och gymnasieskola. I proposition 1971: 34 föreslås att nuvarande, enligt tillgängliga utlåtanden mycket väl fungerande, system för studie- och yrkesvägledning inom avvecklas och ersättes med ett nytt i försöksverksamhet och föregående analyser helt oprövat system, som skall vara gemensamt med gymnasieskolan. Utgångspunkten för propositionen, nämligen att en upprustning av studie- och yrkesorienteringen (syo) inom gymnasieskolan måste komma till stånd, är allmänt omfattad. Ett naturligt tillvägagångssätt vore därvid att pröva, huruvida det nuvarande systemet i skulle kunna anpassas även till gymnasieskolan. Detta har inte skett. I proposition 34 anförs inga hållbara skäl mot yrkesvalslärarsystemet. Däremot kan en rad skäl för ett bibehållande av detsamma på och dess införande på gymnasieskolan framhållas. För ett förtroendefullt förhållande mellan elev och vägledare är det av vikt att eleven upplever vägledaren som ett inslag i den egna skolans vardagsmiljö. Det ligger i sakens natur att många av elevernas kontakter med yrkesvägledama är spontana. Det är därvid av stort värde att vägledaren finns tillgänglig i skolan och . Den verksamhet som vägledaren skall bedriva måste under alla förhållanden vara intimt förknippad med den övriga undervisningen. Att det därvid är en fördel att vägledaren inte bara har pedagogisk utbildning utan också själv undervisar är självklart. Yrkesvalslärarsystemet ger ett mindre antal elever per vägledare, vilket givetvis är till båtnad för dennes möjlighet att sätta sig in i den enskilde elevens problem. Likaledes måste de organisatoriska fördelar som står att vinna på ett yrkesvalslärarsystem beaktas. Systemet är flexibelt på flera sätt. Den tid som behöver avsättas för syoverksamheten kan helt anpassas efter skolenhetens behov. Detta medför att även de allra minsta skolenheterna kan driva en egen syo-verksamhet medan det system som föreslås i propositionen, särskilt i glesbygdsområden, kommer att medföra en avsevärt sämre kontakt mellan syo-funktionär och elever. Yrkesvalslärarsystemet är också flexibelt i avseende på den enskilde vägledarens arbetsuppgifter, som av naturliga skäl varierar . Det bör slutligen framhållas att yrkesvalslärarsystemet uttryckligen uppskattas av elev- och lärarorganisationer och att samma organisationer uttryckt stark skepsis mot det förslag som framlagts av departementschefen. Ett förslag om införande av yrkesvalslärarsystem på gymnasiet och som i princip även bör kunna utvidgas till den kommunala vuxenbildningen föranleder en rad frågor rörande organisatoriska detaljer, utbildning, dimensionering, fortbildning, kostnader, genomförande och övergångsbestämmelser, frågor som ännu icke utretts eftersom propositionen och den till grund liggande utredningen haft en annan inriktning. Vi föreslår därför att hos Kungl. Maj:t hemställer om att dessa och övriga i sammanhanget aktuella frågor utreds och att en ny proposition rörande syo-verksamheten i grundskola och gymnasieskola byggd på ett system med yrkesvalslärare föreläggs höstriksdagen. Med hänvisning till ovanstående hemställes att måtte med avslag på Kungl. Maj :ts proposition 1971: 34 i skrivelse till Kungl. Maj:t anhålla om förnyad utredning och förslag till höstriksdagen 1971 rörande studie- och yrkesorienteringen i och gymnasieskolan syftande till ett yrkesvalslärarsystem i båda dessa skolformer. () () H. () () i Agnäs () () ()