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일제강점기의 교육

일제강점기의 조선인들에게 보통학교(소학교, 국민학교)는 사실상의 최종학교로 인식되었다. 때문에 많은 교육계 인사들이 보통학교의 연한에 민감한 반응을 보였고, 보통학교의 확충운동을 벌여나갔다. 일제강점기 시기 보통학교 졸업자는 사회에서 높은 대우를 받았다. 보통학교 졸업자가 보통학교 비졸업자보다 판임관이 되기에 절대적으로 유리했으며, 보통문관시험의 응시자와 합격자 다수도 보통학교 졸업자가 차지했다. 각종 은행과 회사, 상점의 취업에도 보통학교 학력이 필수로 되면서 보통학교와 그 졸업자의 사회적 위상은 일제강점기 시기 내내 높아져갔다. 보통학교의 교원 대부분은 조선내의 사범학교 졸업자와 일본의 사범학교 졸업자였다. 일제강점기 초기에는 대부분의 교원이 일본 사범학교 출신자로 일본인이었으나, 1920년대 이후 조선인 사범학교 졸업자가 늘어나자 조선인 보통학교에는 조선인 교원이 배치되었다. 일본인 교원이 조선에 파견되는 경우는 본봉의 0.5배에 해당하는 외지수당이 별도로 지급되었다. 이 외지수당은 조선인 교원이 일본이나 만주국에 파견되는 경우에도 지급되었다. 중등교육. 일제강점기의 중등교육은 인문교육과 실업교육, 사범교육으로 나뉜다. 인문교육을 하는 학교에서는 사회와 과학과 같은 일반 학문을 교육하였고, 실업교육학교에서는 하급 직업인 양성을 위한 기술ㆍ기능 교육을 실시하였다. 중등교육에서의 사범교육은 초등교육기관인 보통학교와 소학교의 교원을 양성하기 위한 교원교육이었다.
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인문교육. 일제강점기의 인문교육도 초등교육과 마찬가지로 조선인과 일본인 간의 차별적인 요소를 갖고 있었다. 일본인이 재학하는 학교의 명칭은 중학교(中學校)였고, 조선인이 재학하는 학교의 명칭은 고등보통학교(高等普通學校)였다. 이 두 학교는 완전히 다른 학교급으로 설정되어 있었기 때문에 초등교육기관에서의 차별 이상의 의미를 지니고 있었다. 일본인이 재학하는 중학교는 일제강점기 초기부터 5년제였으며, 교육내용도 일본의 중등교육과정에 상응하는 것들로 이루어졌다. 이 당시의 중등교육은 의무교육이 아니었고, 또한 무상교육도 아니었기 때문에 수업료를 지불하여야 했다. 조선내에서의 일본인을 위한 중등교육기관의 단위인구당 수는 일본의 단위인구당 중등교육기관의 수보다 적었기 때문에 별도의 입학 시험을 보아야 입학할 수 있었다. 당시 일본인 중학교의 평균 입학경쟁률은 2~4:1로 조선인의 고등보통학교와 중학교에 비해서 크게 낮은 수치였다. 조선인이 재학하는 중등교육기관인 고등보통학교는 조선교육령시기에는 4년제였다. 이 시기에는 조선반도 전체에 24개교의 관ㆍ사립 고등보통학교와 1만명 내외의 고등보통학생이 있었다. 이는 0.045%의 취학률로 당시 전 세계적으로 매우 낮은 수치에 해당하는 것이었다. 이처럼 일제는 고등교육의 예비과정이라 할 수 있는 중등교육을 극도로 억압함으로써 조선인이 고등교육을 받을 수 있는 기회를 원천적으로 차단하려 하였다. 또한 4년제 고등보통학교에서의 교육내용은 일본인 중학교에 크게 못미치는 것이었다.
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당시의 보통학교가 4년제였기 때문에 고등보통학교의 교육은 진정한 중등교육이 아닌 보통학교 교육의 연장선일 수밖에 없었다. 즉, 고등보통학교 1, 2학년에 일본인 소학교 5, 6학년 과정에 해당하는 교육이 이루어졌던 것이다. 한편, 당시에는 사범학교가 전국적으로 1개교 밖에 없어서 고등보통학교에서 사범교육도 하였는데, 4년 과정의 정규 고등보통학교 과정을 마친 자를 대상으로 2년제의 사범과에서 사범교육을 제공하였다. 조선인들은 2년제 사범과에 가서야 비로소 제대로 된 중등수준의 교육을 받을 수 있었던 것이다. 이 당시 조선내의 고등보통학교 졸업은 일본에서 소학교 졸업으로 인정되었기 때문에 일본의 대학이나 고등전문학교로 유학하기 위해서는 조선내 1개뿐인 사범학교를 사비생으로 입학 하여 예과를 졸업하거나 일본의 중학교에 다시 입학하여야 했다. 이는 엄청난 차별이었다. 일본인에 비해 학령연령이 최대 5년까지 차이가 나기 때문이었다. 이러한 모순은 개정교육령과 일본내의 제국대학령, 대학령, 고등학교령의 개정으로 완화되었지만 완전히 해소되지는 않았기 때문에 일제강점기 내내 존재했다. 이와 같은 제도적 어려움 때문에 당시의 대학 입학자는 연간 두자리수에 지나지 않았다. 1922년 조선교육령이 개정되자 고등보통학교의 차별적인 수업연한과 수업배당은 중학교와 동일하게 되었다. 또, 관립고등보통학교와 사립고등보통학교가 같은 급으로 개정되어 사립고등보통학교를 졸업하여도 관립고등보통학교와 같은 졸업자격을 얻게 되었다.
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개정교육령이 공포와 함께 조선총독부는 조선인의 중등교육의 기회를 넓힌다며 고등보통학교의 정원을 늘리고, 고등보통학교를 신설한다는 시책을 발표하였다. 그러나 기존의 고등보통학교의 정원을 늘리는 것에만 그쳤고 고등보통학교의 신설은 거의 이루어지지 않아 중등학교 입학난이 나타하게 되었다. 이 당시의 언론에 의하면 대부분의 중등학교는 기본적으로 10:1의 경쟁률을 보였으며, 경성제1고보나 평양교보같은 명문 고등보통학교는 40:1의 경쟁률을 보이기도 했다. 교육계 인사들은 ‘일본의 대학에 입학하는 것보다 조선의 고보에 입학하는 것이 10배는 어렵다.’며 적극적인 중등교육기관의 확충을 총독부에 요구하기도 하였다. 조선총독부는 이러한 입학난에 대처하기 위해 ‘전문학교검정시험’이라는 시험을 신설하게 된다. 일제강점기에 중등학교의 상위학교인 전문학교와 대학예과, 고등학교에 입학하기 위해서는 고등보통학교나 중학교를 졸업해야 했는데, ‘전문학교검정시험’을 통해 고등보통학교나 중학교를 졸업하지 않고도 그 학력을 인정해주겠다는 것이었다. 이러한 시책은 매우 교묘한 정책으로 이 시험의 범위가 고등보통학교 교육과정 5년간의 전범위에서 출제되고 20개 내외의 과목 모두에 합격해야 전문학교입학 검정을 주었다. 실재로 이 시험에 합격하는 수험생은 매우 드물었다. 이 시기에도 조선의 고등보통학교와 일본의 중학교 간의 차별이 완전히 시정되지는 못하였다. 당시 일본의 중학교는 5년제였는데, 조선의 고등보통학교 졸업은 일본의 중학교 4년 종업으로 인정받았다.
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따라서, 일본의 고등전문학교와 대학에 진학하기 위해서는 일본의 중학교 5년으로 편입하거나 조선에 단 하나 뿐인 제국대학의 예과 2년을 마쳐야 했다. 일본의 제국대학에 입학하기 위해서는 일본의 중학교 5년으로 편입해 졸업한 후 일본의 고등학교에 입학하거나 조선의 제국대학의 예과를 졸업하여 별도의 입학사정을 거쳐야했다. 차별적 요소가 여전하긴 하였으나 차별이 이전에 비해 크게 완화되자 일본 고등전문학교와 대학 유학 붐이 조선에서 일어나게 되었다. 1938년 2차개정교육령에서는 고등보통학교와 여자고등보통학교를 중학교와 고등여학교라는 명칭으로 변경하였다. 이는 일본인의 학교와 같은 명칭을 갖게 되는 것이었다. 1943년의 3차개정교육령에서는 중학교와 고등여학교의 교육연한을 4년으로 단축하고 수업교과와 시수를 대폭 조정하는 무자비한 교육탄압을 가하게 된다. 여러 과목이 통폐합되어 제대로된 교육이 진행되지 못하게 되었으며, 학생들은 노무동원과 학도병 지원 등에 내몰리게 되었다. 일제가 이렇게 중등인문교육을 억압한 것은 민족의식이 사상적 수준으로 고양되어 대중화되는 것을 막기위한 것이었다. 고등보통학교(조선인 중학교)에서 교육된 인문학적 학문인 역사와 지리, 언어 교육의 내용은 일본의 것에 한정되었으며, 세계사와 세계지리는 왜곡된 내용으로 교육되었다. 일제는 고보출신의 고등학력자에 대한 적극적인 회유정책을 추진하였다. 경무국 경찰간부 임용 조건을 고보이상으로 규정하여 고보출신자는 경찰간부에서부터 경찰이 될 수 있도록 배려 했으며, 조선총독부와 지방 관청의 관리 승진시에도 고보출신자를 우대하였다.
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일제가 중등인문교육을 억압한 것은 중등교육의 상위단계인 고등교육과 전문교육을 받을 양적 재원을 한정하려는 의도도 있었다. 일제강점기 고등보통학교와 중학교의 위상은 매우 높았다. 이 시기 일본에서도 고등전문학교와 대학에 진학하는 것은 쉬운 일이 아니었기 때문에 중학교 졸업은 좋은 직업으로의 취업과 직결되었다. 이러한 상황에서 조선 내에서 고등보통학교 졸업은 희소성과 더불어 더 나은 기회로 나갈 수 있는 것을 의미했기 때문에 고등보통학교 졸업자는 사회의 인테리로 대우받았다. 조선은행과 식산은행, 동양척식주식회사와 같은 관영금융기관과 평양부청, 경성부청, 경기도청과 같은 지방 행정기관에서도 고등보통학교 출신자를 우대하여 채용하였다. 또한, 조선총독부 경무국의 경찰간부가 되기 위해서는 고등보통학교 졸업이 필수적이었다. 고등보통학교와 중학교의 교원은 법제상으로는 고등사범학교를 졸업한 자를 임용하여 충원하게 되어있었으나, 조선에는 고등사범학교가 없었고, 일본에도 7개의 고등사범학교만 있어서, 조선내의 중등학교에는 고등사범학교 출신의 교원이 극히드물었다. 일제강점기 초기에는 일본의 고등학교나 대학예과를 졸업자들이 조선의 중등학교 교원으로 많이 왔다. 1920년대 일본에서 대학 졸업자가 많아지자, 이 들이 조선의 중등학교 교원으로 많이 오게되었으나, 일본의 고등학교 출신자가 대다수였다. 1930년대에는 조선 내 대학과 전문학교 졸업자들이 조선인 고등보통학교 교원의 대다수를 차지하게 되었다.
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1920년대 들어 조선에 대학 예과가 설립되고 전문학교가 활성화되면서 고등보통학교의 서열이 나타나기 시작했다. 경성제1고등보통학교와 경성제2고등보통학교, 평양고등보통학교가 3대명문고보로 이름을 날렸으며, 중앙고등보통학교와 휘문고등보통학교는 사립 전문학교와 일본의 고등학교에 많은 학생을 진학시켜 명성을 얻었다. 실업교육. 실업교육은 중등 교육의 일환으로 이루어졌다. 실업학교는 조선인과 일본인 공학이었다. 실업학교는 각 실업 분야에서 종사하는 기능공을 양성하기 위한 교육 기관이었다. 실업학교에서는 이론보다는 실습과 실험을 중시해서 해당 분야의 실업 과목이 크게는 전체 시수의 절반을 차지하기도 하였다. 실업학교는 전국 각지에 여러 종류가 설립되었으며, 입학 경쟁률은 3~8:1정도로 고등보통학교보다 낮았다. 조선교육령시기의 실업학교는 2년제였으며, 농업학교, 공업학교, 상업학교가 있었다. 이 시기의 실업학교에는 보통학교(4년제)를 졸업한 자가 입학했다. 1911년 3월 당시 실업학교는 관립 1개교, 공립 14개교, 사립 6개교가 있었다. 1918년에는 수원농림학교가 수원농업전문학교로 승격되기도 하였다. 개정 조선 교육령 시기에는 실업학교의 수업 연한이 3~5년으로 연장되어 명목상 조선 내의 고등전문학교나 대학 예과에 진학하거나 일본의 중학교 5학년에 편입할 수 있게 되었다. 또, 실업학교의 종류가 확대되어, 농업학교, 공업학교, 상업학교, 상선학교, 수산학교, 직업학교를 설립할 수 있게 되었다.
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조선총독부는 실업학교는 고등보통학교와는 달리 적극적으로 설립하였으며, 사립 실업학교의 인가도 크게 제한하지 않았다. 1943년에 조선교육령이 개정되면서 실업학교의 교육 연한이 4년으로 고정되었으며, 졸업생들은 전쟁동원을 위한 직장에 우선적으로 배치되었다. 일제강점기에 조선총독부는 실업학교에 대해서 만큼은 유화적인 정책을 취했는데, 이는 조선인이 고등 기술을 익힐 수 있는 고등전문학교나 대학에 진학하는 것을 최대한 억제하고 하급 기술만을 습득하게 하려는 의도에서였다. 일제의 이러한 의도는 학교의 구성 비율만 봐도 알 수 있다. 조선총독부와 지방정부가 설립한 관공립 실업학교는 절대 다수가 농업학교나 농림학교로 농업 분야에 편중되어 있었다. 관공립농림학교는 30여개교에 이르렀지만 관립공업학교가 1개교였으며, 공립수산학교도 4개교에 불과했다. 공립상업학교는 약간 있었으나, 관립 상업학교는 전무했다. 제도상으로는 실업학교 출신자도 고등전문학교나 대학 예과에 진학할 수는 있었지만, 교과목 자체가 실용 기술 분야에 편중되어 있어서 상급학교진학을 위한 시험에 응시한다는 것은 사실상 불가능했으며, 진학자도 소수였다. 사범교육. 일제강점기의 중등교육에는 사범교육도 포함되었다. 중등교육 수준에서의 사범교육은 초등교육기관의 교원을 양성하는 것이었다. 중등교육 수준의 사범교육기관에는 사범학교가 있었으며, 이 사범학교는 현재 교육대학교의 원형이다. 사범학교는 조선인과 일본인이 공학했다.
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조선교육령이 제정된 후 조선총독부는 대한제국 때 설립되어 조선총독부의 관할하에 운영되던 관립한성사범학교(1895)를 폐지하고, 각 고등보통학교에 1년제 사범과를 설치해 보통학교 교원을 양성했다. 1920년대 들어 보통학교 수와 보통학교 취학자가 급증하자 교원 수요가 높아져 기존의 방식으로는 교원 수급을 감당할 수 없게 되어 각 도에 고등보통학교와 중학교 재학자를 대상으로 한 6개월 미만의 임시교원양성소를 설치하여 교원을 양성했다. 이러한 상황에서 1921년에 조선총독부사범학교가 설립되어 체계적이고 근대적인 사범교육이 시작되게 되었다. 조선총독부 사범학교는 경성에 설치되어 있었고, 남자반은 보통과 5년과 연습과 1년으로 총 6년제였고, 여자반은 보통과 4년과 연습과 1년으로 총 5년제였다. 3면1교주의 시책이 1920년대 초 완료되고, 조선교육령이 개정됨에 따라 교원 수요가 폭발적으로 증가하였다. 이에 따라 1923년에 전국의 여러 도에 도립(공립)사범학교가 설립되었다. 여자사범학교는 별도로 설립되지는 않았고, 각 사범학교에 여자반이 설치되어 있었다. 사범학교에는 1부와 2부가 설치되어 있어서 1부에서는 일본인을 위한 소학교 교원을 양성하였고, 2부에서는 조선인을 위한 보통학교 교원을 양성하였다. 여러 사범학교가 설립되기는 했지만 교원수급난은 끊임없이 이어졌으며, 때문에 각 고등보통학교의 사범과는 계속 존치되었다. 사범학교가 관공립으로만 한정되기는 했지만, 교원수급난이 워낙 심각했기 때문에, 사립 고등보통학교에 사범과를 설립하는 것을 묵인하였다.
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사립 고등보통학교에 설치된 사범과를 통해 훈도(소학교ㆍ보통학교 교원) 면허를 얻을 수는 있었지만, 2종만을 취득할 수 있었다. 같은 시기 관공립 사범학교와 고등보통학교 출신자는 1종훈도면허를 취득했다. 1920년대 말 대공황의 여파로 지방교부금이 축소되어 ‘도’ 재정이 악화되자, 도립 사범학교의 운영이 파행적으로 이루어지게 되었다. 이에 1930년을 전후하여 조선총독부는 도립 사범학교를 인수하여 관립 사범학교로 전환하였다. 이로 인해 사범학교의 규모와 정원이 크게 늘어나게 되었다. 1928년 1면1교주의 정책에 따라 보통학교가 전국적으로 설립되게 되자, 교원부족 현상이 극심해졌다. 조선총독부는 이에 대응하기 위해 1936년부터 매년 1개교 이상의 사범학교를 설립하는 정책을 추진하기로 발표하였고, 실제로 이 정책은 실현되었다. 1935년부터는 일부 사범학교의 여자반을 분리하여 여자사범학교를 설립하기 시작하기도 했다. 사범학교의 공납금(등록금)과 수업료는 전액 조선총독부에서 지급되었다. 또 일정 비율(보통 30%)를 관비생으로 선발하여 조선총독이 매월 15원씩의 학비 보조금을 하사하였다. 이러한 혜택은 당시로서는 대단히 파격적인 것이었지만, 사범학생에게는 상응하는 의무가 주어졌다. 사범학생은 졸업이후에 어떠한 이유를 불문하고 반드시 소학교와 보통학교 훈도로 의무적으로 근무하여야 했다. 이 기간은 사비생은 2년이었고, 관비생은 4년이었다.
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실례로, 1932년 대구사범학교를 관비생으로 졸업한 김모 훈도가 훈도 근무 2년차에 일방적으로 사직서를 제출한 후 동경물리학교로 유학하였는데, 그 사직서를 수리한 교장과 시학관(장학사)이 파면될 위기에 처해 김모 훈도가 유학을 포기하고 의무 근무 연한을 모두 채운 사례가 있었다. 1943년에는 사범학교 규정이 정식으로 제정되었다. 여기서 경성사범학교, 평양사범학교, 대구사범학교, 경성여자사범학교가 고등교육기관인 전문학교급으로 승격되었다. 또, 이 규정의 제정으로 사립 고등보통학교의 사범과 수료자에게 더 이상 훈도면허를 주지 않게 되었다. 대신에, 전문학교급 사범학교 졸업자에게 1종훈도면허, 중등학교급 사범학교에 2종훈도면허를 부여하였다. 전문학교급 사범학교에는 중학교와 고등보통학교 졸업자가 입학하게 되었다. 같은 부류의 중등교육기관과 비교해 보면, 사범학교에 대한 조선총독부의 정책은 가장 교묘한 것이었다. 일제강점기 내내 조선총독부는 조선인에 대한 사범교육의 기회를 지속적으로 확대해 나갔는데 여기에는 거대한 음모가 숨어 있는 것이었다. 이 시기 중등ㆍ고등교육기관의 학비가 매우 비쌌던 상황과 취업을 위한 일자리 자체가 극히 적었다는 사실을 고려해보면, 사범학교의 무료 학비 제도와 훈도 의무 복무 규정은 당시 대중들에게 조선총독부의 ‘시혜’로 인식되었다. 더구나, 사범학교에 입학하여 상위 30%에 해당하게 되면 조선총독이 하사하는 15원의 학비 보조금도 받을 수 있었다.
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당시 일반 중산층 가족의 월 평균 생활비가 30~40원라는 점을 감안할 때 15원은 어마어마한 금액이었다. 이러한 혜택들 때문에 수많은 학생들이 사범학교에 몰리게 되었으며, 사범학교 내에서도 관비생 자격을 얻기 위해 치열한 경쟁이 펼쳐졌다. 하지만 사범학교에 입학하기 위한 공부와 사범학교 내에서 관비생으로 선발되기 위한 공부를 하는 것은 결국 조선총독부의 시책과 식민통치 정책을 학생 스스로 내면화하는 것과 다름이 없었다. 즉, 조선총독부가 각종 혜택을 통해 우수 인력을 회유하여 친일적 교원을 양성하여 민족주의 진영으로 유입되는 것을 막고, 이러한 교원을 통해 수많은 보통학교 학생들에게 친일경향을 심어 민족주의를 고사시키려 한 것이었다. 또, 교육 단계를 계열적으로 조망해 보면 사범학교의 의무 복무 규정에는 또 다른 정책적 계산이 숨어 있다. 당시 사범학교에 입학하는 학생들은 조선 최고의 수재였는데, 이들에게 사범교육만을 제공하고 수년간 보통학교 훈도로 묶어 둠으로써 조선인 수재들이 상급학교로 진학하는 것을 원천적으로 봉쇄한 것이다. 사범학생들의 교육과정은 고등보통학교의 교육과정과 판이하게 달라 상급학교로의 진학을 준비한다는 것이 사실상 불가능했고, 당시 학교에서는 건강과 일신상의 문제 이외에는 사표를 수리해 주지 않는 관행 때문에 우수한 인력들이 상급학교로 진학하는 것이 사실상 봉쇄되었던 것이다. 일제강점기의 사범학교는 해방 이후 대한민국에서는 (구제)사범학교로 이어지다 오늘날의 교육대학교의 원형이 되었고, 조선민주주의인민공화국에서는 교원대학의 모태가 되었다.
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고등교육. 일제강점기의 고등교육은 고급 기술을 교육하는 전문교육기관인 전문학교와 고등학술을 교육하고 학문을 연구하는 고등교육기관인 대학과 중등학교 교원을 양성하는 고등사범학교로 이루어져 있었다. 일제강점기의 고등교육은 가장 제한되어 있던 분야이다. 일제강점기 초기에는 아예 대학교육을 받을 수 있는 기회가 없었으며, 고급 기술을 교육하는 전문학교의 입학 기회도 극히 제한되어 있었다. 1922년 조선교육령이 개정되면서 대학의 설립과 운영에 대한 조항이 생기고, 인가전문학교가 여러 개 생겨나게 되었지만, 전체 관공립 전문학교와 사립 전문학교, 대학 예과와 본과에 재학하고 있는 조선인 학생수는 5천명 안팎이라 전체 인구 대비 0.2%만 고등교육을 받을 수 있었던 판국이었다. 일제강점기 말기에는 전문학교의 수업연한이 3년으로 제한되고 사립전문학교들이 조선총독부의 직접적인 간섭을 받게되었으며, 전문학생과 대학생들에 대한 강제 학도병 지원과 강압적인 노무동원이 이어졌다. 전문학교. 전문학교(專門學校)는 실업학교 이상의 고급 기술을 교육하기 위한 학교로 근대 일본과 일제강점기 당시 한반도, 타이완과 만주국에 있었던 학교이다. 전문학교는 대학(大學) 수준의 고등교육을 제공하나, 학문과 이론보다는 실무적 기술을 주로 교육했다. 즉, 의학전문학교에서는 의학을 학문적 목적으로 교육하고 연구하는 것이 아니라 의학을 도구의 일환으로 교육하는 것이었다. 전문학교는 조선총독부가 설립하고 운영하는 관립(官立)과, 도(道)에서 설립하고 운영하는 공립(公立)과, 민간에서 설립하고 운영하는 사립(私立)이 있었다.
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전문학교는 설립비용과 유지운영비용이 초등학교나 중등학교보다 훨씬 많이 소요되었기 때문에 운영주체가 바뀌는 경우도 종종있었다. 또, 조선인과 조선인에게 호의적인 선교세력이 전문학교를 설립하는 것을 방해하기 위해 사립을 가장한 관립 전문학교도 있었다. 관립전문학교와 공립전문학교의 교육여건과 시설이 사립전문학교보다 좋았으며, 일본 유학에서도 관공립전문학교 학력이 사립전문학교 학력 보다 유리했다. 일제에 의해 국권이 침탈된 직후 조선총독부는 대한제국에서 인가 받았던 보성전문학교와 세브란스연합의학교, 경신학교 대학부, 이화학당 대학과, 숭실대학의 인가를 연장하였다. 그러나 1911년 조선교육령이 제정되고 나서 사립전문학교의 설립과 운영 기준을 강화하여 기존의 모든 사립 전문학교의 인가를 취소하였다. 이러한 일제의 의도는 조선인에 의한 사립고등교육기관을 소멸하게 하고 관립전문학교를 통해 일제의 입맛에 맞는 극소수의 조선인만을 식민통치기구의 주구로 봉사하게 하려는 교육방침에서 나온 것이다. 이러한 정책과 함께 조선총독부는 1914년 12월 조선에 전문학교 설립을 위한 총독부에서 몇몇 학교 교장들을 포함한 연구가 있었고 전문학교 설립을 1915년도에 하기로 했으나 예산 반영이 되지 않아 공식적으로 1916년에 하게 되고 시험적으로 1915년 중앙공업소 부설 공업전습소에 특별과 3개과 [일본인, 조선인 각각 뽑음]를 설치하고, 1916년에는 대한제국 때 설립되어 운영되던 관립 고등교육기관들을 관립 전문학교로 전환하였다. 1917년에는 중등학교인 수원농림학교를 수원고등농림학교로 승격시키기도 했다.
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한편, 기독교계 연합선교세력은 구미의 기독교 자본을 도입하여 경신학교와 세브란스연합의학교의 인가를 추진하였는데, 기독교연합재단법인과 세브란스연합재단법인을 설립하여 1917년 4월 연희전문학교(延禧專門學校)와 1917년 5월 세브란스의학전문학교(世富蘭偲醫學專門學校)의 인가를 득했다. 사실, 이 두개 학교를 인가해준 조선총독부의 결정에는 ‘조선교육령’과 ‘개정사립학교규칙’에 대한 기독교 세력의 거센 반발을 무마하려는 정책적인 의도가 내포되어 있었던 것이었다. 한편, 실업학교급으로 강등되어 있던 보성법률상업학교(普成法律商業學校)는 전국의 민간독지가 58명이 재단법인보성중앙학원을 설립하여 1921년 12월 28일 보성전문학교(普成專門學校) 인가를 득하여 원래의 교명을 1922년 4월 1일 되찾게되었다. 세브란스 의학전문학교는 1942년 6월 일본인에게 인수되어 사립 아사히[旭] 의학전문학교가 되었고, 시설이 비교적 양호했던 연희전문학교는 1944년 관립 경성공업경영전문학교가 되어서 조선총독부가 관리하였다. 1922년 조선교육령이 개정되자 관공립전문학교와 사립전문학교가 여러개 설립되게 되었다. 1922년에는 1915년부터 있었던 일본동양협회식전문학교 경성분교를 조선총독부에서 인수하여 관립 경성고등상업학교로 개편하였고, 1929년에는 평안남도에서 조선총독부의 지원을 받아 평양의학전문학교(공립)를 설립하였다.
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1933년에도 경상남도가 조선총독부의 지원을 받아 대구의학전문학교를 설립하였다. 조선총독부는 3ㆍ1운동으로 고양된 민족의식을 무마하고 민족계 지식인들을 회유하기 위하여 여러 사립 전문학교의 인가를 허하였는데, 1925년에 이화여자전문학교와 숭실전문학교를 재인가하였고, 1929년에는 경성치과의학전문학교, 1930년에는 경성약학전문학교와 중앙불교전문학교를 인가해주었다. 이 시기에 조선총독부의 교육정책이 강경억압책에서 회유책으로 선회하는 사이, 사립전문학교들의 발전이 이루어지게 되었다. 보성전문학교는 김성수를 교장으로 영입하면서 대학수준의 교사와 강당, 도서관을 갖추게 되었고, 이화여자전문학교도 신촌의 새 부지로 이전하였다. 세브란스의학전문학교와 숭실전문학교는 조선총독부에서 보조금을 얻어 새로운 시설과 설비를 마련하였다. 이러한 분위기 속에서 유명 사립 전문학교는 대학 승격을 시도했다. 보성전문학교는 김성수의 전폭적인 금전적 지원 아래 학무국장의 ‘보성대학(普成大學)’ 예비 인가를 득했으나, 총독 결제 단계에서 보류와 반려를 받던 중 결국 대학 승격이 무산되었다. 또 연희전문학교와 세브란스의학전문학교가 연합하여 ‘연세종합대학(延世綜合大學)’으로의 승격을 추진했지만, 조선총독부의 방해와 자본부족으로 무산되고 말았다. 사립전문학교의 대학승격운동이 일어나자 조선총독부는 보성전문학교와 연희전문학교, 세브란스의학전문학교에 대학수업의 진행과 대학교과목의 설치를 허가해 주는 회유책을 썼다.
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이러한 일제의 회유와 동화정책에도 불구하고 사립 전문학교는 항일독립운동의 구심점이었다. 1921~1928년 사이에만 해도 사립전문학교 중심의 항일운동이 400여건 일어났으며, 1926년의 6ㆍ10만세운동은 연희전문학교 학생들이 주도한 것이었다. 일제강점기 말기 전시 동원체제가 강화되자 전문학교에 대한 탄압이 시작되었다. 신사참배를 거부하는 기독교계 전문학교는 폐교시켰고, 1941년에는 모든 전문학교의 수업연한이 3년으로 단축되었다. 1939년 숭실전문학교가 조선총독부의 강압으로 자진하는 형식으로 폐교되어, 조선총독부가 관리하는 대동(大同)공업전문학교가 되었다가, 관립 평양공업전문학교로 바뀌었다. 1943년에는 ‘교육에관한전시비상조치령’을 발표하여 사립학교에 대한 가차없는 탄압을 시작하였다. 인문사회계열의 비중을 강제로 줄이고, 이공계열의 비중을 늘리도록 조치하였으며, 여자전문학교는 여자지도자양성소, 여자농업지도원양성소로 전환하였다. 1944년에는 학도지원병제와 노무동원제를 전문학교에까지 적용하여 학생들을 군인으로 내몰고, 갖가지 전시근로동원에 동원하기에 이르렀다. 1943년에는 사범학교의 일부를 전문학교급으로 승격시켜 교원양성보다는 전시에 유용한 전문교육을 실시하려 하였다. 1945년 독립이 되고 난 이후 광복전의 여러 전문학교들은 오늘날의 여러 대학과 대학교의 원형이 되었다. 대학. 일제강점기 시기 대학교육은 어떠한 교육보다도 그 기회가 제한적이었으며, 그나마 1920년대에 이르러서야 대학교육의 기회가 열리게 되었다.
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사실, 대한제국 말기와 국권 병탄 직후에 ‘대학(大學)’이나 ‘대학부(大學部)’라는 명칭을 가진 고등교육기관들이 존재하긴 했지만, 진정한 의미의 대학으로 볼 수 없다. 이 명칭을 가졌던 현재의 일부 대학교에서는 조선총독부가 대학과 대학부라는 명칭을 가진 학교를 인가한 사실을 들어, 자신들이 최초의 대학이라고 주장하지만, 이러한 주장은 잘못된 것이다. 당시 총독부의 숭실협성대학, 경신학교 대학부, 이화학당 대학부의 인가 내용을 보면, 전문학교급 인가였으며, 대한제국의 인가사항을 연장하여 임시로 인가한 것에 불과했고 정식으로 전문학교령이 제정된 이후에는 모두 인가를 상실했다. 이 시기 일본의 교육법제상 제국대학 이외의 대학은 설립ㆍ운영할 수가 없어 1918년에 대학령이 제정되기까지는 일본에서도 제국대학 이외에는 대학의 설립과 운영이 원천적으로 불가능했다. 이러한 상황에서 조선총독부가 상기 학교의 대학이나 대학부라는 명칭을 대학으로 인가하지 않았다는 것은 법제상으로 명백한 사실이다. 따라서, 1926년 경성제국대학 본과의 수업이 시작될 때까지 한반도에서 대학교육이 이루어졌다고 볼 수 없다. 1910년대 말부터 민족주의진영에서는 최고학부인 대학이 있어야 민족지도자를 양성하고, 민족의식을 사상적 수준으로 고양할 수 있다고 보았다. 이들은 조선교육령을 개정해서 대학의 설립과 운영에 대한 조항을 신설해달라고 조선총독부에 청원하기 시작했고, 3ㆍ1운동 직후부터 본격적인 민립대학설립운동을 펼쳤다. 하지만 이에 대해 조선총독부와 일본 내각은 별다른 움직임을 보이지 않았다.
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1920년대 들어 조선교육령이 개정되어 대학의 설립과 운영에 대한 조항이 신설되자 기존의 민립대학설립운동이 전국적인 단위에서 일어나기 시작했다. 이러한 움직임에 조선총독부는 조선에서의 대학교육을 더 이상 금지만 할 수는 없다고 판단하고 일본 내각과 제국대학설립 논의에 들어가게 된다. 이들은 민간 주체의 대학을 설립하게 하는 것 보다는 제국대학이나 공립대학을 설립하여 ‘관리’하는 것이 식민통치에 보다 유리하다고 보고, 1924년 경성제국대학 예과를 설립하여 민립대학설립운동을 와해시켰다. 경성제국대학이 설립된 이후에도 민간에서는 유명 전문학교를 대학으로 승격시키고자 하는 시도가 여러 번 있었지만, 조선총독부의 반대로 실현되지 못하였다. 일제의 초기 선전과는 달리 경성제국대학의 정원 자체가 극소수였고, 그 중에서 조선인이 입학할 수 있는 비율은 1/3 수준이었다. 이렇게 대학교육이 극도로 억제되자 수많은 학생들이 중등학교를 졸업하고 해외의 대학으로 유학을 떠나게 된다. 1925년 말 2,600명에 불과했던 일본 유학생은 1937년 말에는 9,900여명, 1940년대에는 3만여명으로 계속 늘어났다. 극소수였지만 미국과 유럽으로 유학을 떠난 학생들도 있었다. 조선인이 일본의 제국대학이나 대학에 진학하는 데에는 학제상의 불일치 때문에 큰 어려움이 있었다. 일제강점기 초기에는 고등보통학교 학력이 일본의 소학교 학력으로 인정되었기 때문에 일본의 중학교에 다시 입학하거나, 당시 조선내에 단 하나 존재하던 사범학교에 입학하여 예과를 수료해야 했다.
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조선교육령이 개정되자 이러한 학제 불일치가 어느정도 시정되어 고등보통학교 졸업 학력이 일본의 중학교 4년 졸업으로 인정받게 되었다. 이에 따라 조선인이 일본의 전문학교와 대학에 유학하기 위해서는 일본의 중학교 5년에 편입하거나 조선에 단 하나 있는 대학예과를 수료해야 했다. 만일, 일본의 제국대학으로 진학하고자 한다면 중학교 5년에 편입하여 졸업한 후, 일본의 고등학교에 진학하여야 했다. 만일, 경성제국대학 예과 수료자가 일본의 제국대학에 입학하고자 한다면 별도의 사정을 거쳐 본과로 진학할 수 있었다. 또, 많은 조선인들이 만주국이 건국되자 이 곳으로 유학을 갔는데, 만주국은 지리상 접근이 쉽고, 대학교육이 제한되어 있지 않았기 때문이다. 이 당시의 조선인들은 만주국 최고학부인 건국대학과 신경법정대학, 신경의과대학, 만주의과대학 등으로 진학하였다. 이들은 졸업이후 국무원(國務院)이나 성공서(省公署)등의 만주국 관공서와 국가기관의 간부급 관리가 되었다. 일제가 조선인에 대한 대학교육의 기회를 극도로 제한한 것은 조선에서의 불안정한 식민통치의 안정적인 유지를 위해서였다. 사실 조선 내에서의 정규 대학교육은 전체 인구 대비 0.03%라는 매우 특수한 집단에게만 주어진 특별한 기회였으며, 일제는 이들을 효과적으로 통제하고 관리해 민족의식이 높은수준으로 높아지지 못하게 했다. 민립대학설립운동. 1910년대 후반 민족주의 진영에서 최고학부인 대학을 설립하여 민족지도자를 양성해야 한다는 주장이 제기되면서 민립대학 설립 움직임이 시작되었다.
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박은식과 양기탁이 국채보상운동 적립금 6백여만원을 활용하여 대학인가를 제출했지만, 조선총독부는 조선교육령에 대학의 설립과 운영에 대한 조항이 없다며, 받아들이지 않았다. 이에 따라 민족주의 진영에서는 조선총독부와 일본내각에 조선에서도 대학을 설립할 수 있도록 법제를 개정해 줄 것을 청원했다. 이에 일제는 조선에서도 대학을 설립하게 해 줄 것처럼 응답했으나, 실제 조치를 취하지는 않았다. 1922년 2월 교육령이 개정되어 대학의 설립과 운영이 법제적으로 가능해지자, 민족주의자들은 그해 11월 조선민립대학기성회를 조직하고 전국적인 단위에서 모금운동을 시작했다. 이 모금운동은 동아일보의 지원 아래 천만원을 목표로 진행되었다. 1백 여개의 지방모금책을 두고 모금을 추진했지만, 1923년의 전국적인 대홍수와 1924년의 극심한 가뭄으로 자금 모집이 무산되어 민립대학 설립은 이루어지지 않았다. 경성제국대학. 경성제국대학은 일제강점기 조선에 유일하게 존재했던 고등교육기관으로서의 대학이다. 이 대학은 3ㆍ1운동을 전후하여 높아진 조선인들의 고등교육 수요와 같은 시기 시작된 민립대학설립운동을 무마하기 위해 설립되었다는 시각이 지배적이며, 이를 실증하는 정책자료도 다수 존재한다. 경성제국대학은 법문학부와 의학부 두 개의 학부로 설립되었으며, 당시 조선에 고등학교가 없었던 점을 고려하여 고등학교를 대체하는 대학예과도 설치되었다. 경성제국대학이 조선 내의 대학이기는 했지만, 조선인을 위한 대학이라고 할 수는 없다.
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전체 학생의 70%가량이 일본이나 조선 출신의 일본인으로 구성되어 있었기 때문이고, 70만원에서 100만원에 이르는 막대한 학교 운영비용을 조선총독부의 예산으로 운영했기 때문이다. 일제는 이 학교의 학사과정과 졸업생의 진로를 관리하여 이 학교가 민족주의의 중심지가 되지 못하도록 했으며, 졸업생들을 관공서나 국가 공공기관, 학교 교원등으로 취업하도록 유도하여 민족주의 진영으로 유입되는 것을 철저히 봉쇄했다. 1930년대 말부터 전황이 심화되어 고급기술자의 수요가 많아지자, 1943년에 이공학부가 가설되었다. 해방이후 경성제국대학은 폐교되어 경성대학으로 변경되었으며, 각 전문학교들에 흡수되어 서울대학교에 통합되었다. 중등교원과 고등사범학교. 조선교육령에 의하면 중등교원은 고등사범학교를 졸업한 자를 임용하게 되어 있으나, 일제강점기 조선에는 고등사범학교가 없었다. 이 때문에 조선의 고등보통학교나 중학교에서는 비고등사범학교 출신을 중등교원으로 임용하는 사례가 많았다. 1910년대에는 일본의 전문학교나 고등학교 졸업자들이 중등교원이 되었다. 이들 대부분은 일본인으로 파견교사였으나, 조선인 유학생도 간혹 섞여 있었다. 1920년대에 조선내에서 전문학교 교육이 활성화되고 대학졸업자가 배출되면서 조선인이 재학하는 고등보통학교에는 조선의 전문학교, 대학을 졸업한 조선인이 중등교원이 되었고, 일본인이 재학하는 중학교에는 조선의 대학을 졸업한 일본인이나, 일본 전문학교나 대학을 졸업한 일본인이 중등교원이 되었다.
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당시 일본과 조선, 타이완의 제국대학의 문학부를 졸업하는 경우에는 해당 전공에 상응하는 중등교원 면허가 주어졌다. 하지만 이 시기 대부분의 자연계 중등교원들은 학교의 고원(雇員)으로 정규 면허 소지자는 아니었다. 1920년대에 여러 관공사립 고등보통학교가 설립되어 중등교원수요가 높아졌다. 인문분야는 경성제국대학 문학부 출신자가 그 수효를 채웠지만, 사회분야와 자연분야는 갈수록 교원부족 현상이 심해져갔다. 조선총독부는 사회계열과 자연계열의 중등교원 부족난을 타개하기 위해 조선에서 ‘양성소’와 일본에서 ‘위탁생’제도를 시행했다. 양성소는 조선내의 대학과 전문학교에 설치하여 중등교원을 양성하는 것인데, 이과양성소(수학, 물리, 화학 교원 양성)가 경성고등공업학교와 경성제국대학 이공학부에, 지리박물양성소가 수원고등농림학교에 설치되었다. 위탁생 제도는 일본에서 중학생 중 장학생을 선발하여 일본 내 고등사범학교나 외국어학교, 고등상업학교에 진학하면 장학금을 지급하고, 졸업후 조선에서 중등교원으로 5~6년간 의무복무 하도록 하는 것이었다. 한편, 고등사범학교는 사범학교, 고등보통학교(중학교)·고등여학교의 교원을 양성하던 학교이다. 고등사범학교는 고등학교나 대학 예과 졸업자가 진학하는 학교로, 4년제였다. 고등사범학교를 졸업하면 중등교원면허가 주어졌다. 조선교육령에는 고등사범학교의 설치와 운영에 대한 규정이 있었지만, 조선총독부는 재정상의 이유를 들어 고등사범학교의 설립을 계속 미루고 있었다.
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참고로 당시 일본에는 도쿄고등사범학교, 히로시마고등사범학교, 가나자와고등사범학교, 오카자키고등사범학교, 도쿄여자고등사범학교, 나라(奈良)여자고등사범학교, 히로시마여자고등사범학교가 있었다.
염태영

염태영(廉泰英, 1960년 7월 25일~)은 대한민국의 정치인이다. 제26~28대 경기도 수원시장, 경기도 경제부지사를 역임하였고, 제22대 국회의원이다. 생애. 유년기/청년기. 1960년 경기도 화성군 일왕면 율전리(현 수원시 율전동)에서 2남 3녀 중 장남으로 태어났다. 어려서부터 그림에 소질을 보였고, 미술 입상도 여러 차례를 했다. 중학교 1학년 때 철도공무원이었던 아버지가 돌아가시고, 고등학교 1학년 때 어머니마저 세상을 떠나 누이와 함께 두 동생을 돌보며 학교를 다녔다. 어려워진 가정 환경에도 장학금을 놓치지 않았다. 1980년 서울대학교 농화학과에 입학하여 학생운동, 야학 교사, 기독교청년운동을 통해 민주화운동에 참여했다. 초등학교 1학년 짝꿍이자 같은 야학의 교사였던 아내와 결혼하였다. 기업 근무. 서울대학교 졸업 후 두 동생의 생계와 학업을 책임지기 위해 미원그룹에 취업했다. 이후 삼성건설 환경사업부 창립멤버로 이직했고, 두산엔지니어링 환경사업부에 스카우트되어 30대 초반에 상무이사로 승진했다. 동생의 대학졸업 및 취업 직후 30대 중반에 직장 생활을 접고, '수원환경운동센터'를 설립하여 환경운동가로 활동하였다. 시민운동가. 1993년 '수원환경운동센터'를 설립하여 환경운동가의 길로 들어섰다. 1995년 수원천 복개 2단계공사가 지역 현안으로 떠오르자 ‘수원천 되살리기 시민운동본부’를 결성하고 사무국장을 맡았다.
염태영

국내 최초로 수원천이 복개되는 것을 막고 자연형 하천으로 복원하는 것에 일조하였고, 그 성과를 인정받아 제1회 KBS 지역대상 본상을 수상했다. 또한 녹색연합, 환경정의 등 전국단위 환경단체의 정책자문 및 조직위원장 등을 맡아 활동하여 2000년 일본사회평론사가 간행한 ‘21세기 한국인’ 8인에 선정되었다. 지구환경보전을 위해 구성된 민·관 협력기구인 지방의제21 추진기구 활동가로 ‘21세기수원만들기협의회’ 사무국장, 경기도협의회 사무처장을 역임하고, 2000년 「지방의제21전국협의회」를 설립하여 사무처장겸 운영위원장으로서 대한민국의 지속가능발전 운동과 거버넌스 운동을 선도했다. 참여정부 시절. 2000년 설립된 ‘대통령자문 지속가능발전위원회’의 위원으로 활동하던 중, 2005년 참여정부 ‘청와대 지속가능발전 비서관’에 임명되었고, 2006년 국립공원관리공단 상임감사와 2007년 대통령자문 정책기획위원회 위원을 역임했다. 정치활동. 2006년 수원시장선거에 출마했으나, 당시 참여정부 심판론에 가로막혀 낙선했다. 2009년 수원르네상스포럼 대표를 거쳐, 2010년 민주당 중앙당 부대변인, 민주당 4대강대책특별위원회 위원 등을 역임했다. 수원시장. 2010년 제5회 전국동시지방선거에서 수원시장 민주당 후보로 출마, 51.42%의 득표율로 제26대 민선5기 수원시장에 당선되었다. 이후 2014년 지방선거에서는 새정치민주연합 후보로 출마해 59.43%의 득표율로 민선6기 수원시장에 재선되었다.
염태영

2018년 지방선거에서는 66.99%의 득표율로 민선7기 수원시장에 당선되어 수원시 최초의 3선 시장이 되었다. 전국대도시협의회 회장, 더불어민주당 기초단체장협의회 회장, 마을만들기지방정부협의회 상임회장, 에너지정책전환을위한지방정부협의회 회장 등을 역임하였다. 문재인 정부 출범 후, 대통령 직속 일자리위원회에 지자체장으로는 유일한 위원으로 위촉되어 활동한 바 있다. 2020년 치러진 더불어민주당 경선에서 최고위원으로 당선되었다. 2022년 2월 14일 경기도지사 출마를 선언하면서 수원시장에서 사임했다. 2022년 8월 17일 김동연 경기도지사에 의해 경기도 경제부지사로 임용되었다.
복원력

복원력(復元力, )은 평형을 이루고 있는 계에서 외력에 의해 평형이 깨어졌을 때 원래 상태로 돌아가려는 힘을 말한다. 복원력이 작용하는 대표적인 예로는 용수철의 운동이 있다. 만약 용수철을 잡아당겨서 늘릴경우 늘린 방향의 반대 방향으로 변화를 복원하려는 힘이 발생하며, 이 힘은 잡아당겨서 늘린 길이에 비례하며 다음과 같이 나타낸다. F는 복원력, k는 용수철 상수(용수철의 고유한 값이며 용수철의 종류에 따라 달라진다), Δx는 변화시킨 용수철의 길이이다. 또 다른 예로는 진자의 운동이 있다. 진자가 흔들리지 않고 정지상태에 있을 경우 진자에 가해지는 중력과 장력은 평형을 이루어 진자가 정지할 수 있도록 한다. 하지만 진자가 움직일 경우, 중력과 장력 사이의 평형은 깨어지며 복원력이 작용하여 진자가 흔들리게 된다. 이를 일반화하면 formula_1 가 맞긴 하지만, 여기서의 k(복원력상수)는 formula_3가 된다.
박강조

박강조(朴康造, 1980년 1월 24일~)는 대한민국의 축구인이다. 구단 경력. 박강조는 2000년에 성남 일화 천마에 입단, 2002년까지 활약, 재일 한국인 최초로 K-리그에 진출하였다. 국가대표팀 경력. 2000년 시드니 올림픽에서 대한민국 국가대표로 활약했다. 성인 국가대표팀에서도 활약했는데 2000년 6월 9일에는 테헤란에서 벌어진 이집트 축구 국가대표팀과의 경기에서 골을 기록하기도 했다.
트랙터

트랙터(, )는 높은 토크를 천천히 전달할 목적으로 설계된 차량이며, 농업, 건설, 공항, 트레일러, 기계, 항공기 등을 끄는 목적으로 사용된다. 역사. 1904년, 미국의 사업가이자 발명가 가 최초의 실용적인 크롤러형 트레드 트랙터를 출시하였다. 1932년 금속 캐터필러는 보다 실용적인 고무 타이어로 교체되었다. 용어. 이 용어는 "끌다"라는 뜻의 라틴어 "trahere"에서 유래하였다. 대한민국에서는 영어 낱말 tractor를 가져와 "트랙터"로 사용하고 있으며 조선민주주의인민공화국에서는 러시아어 낱말 трактор(뜨락떠르)에서 가져와 "뜨락또르"로 사용하고 있다. 정의. 영국, 아일랜드, 오스트레일리아, 인도, 아르헨티나, 독일 등에서는 트랙터라는 낱말은 일반적으로 농장에 쓰이는 트랙터를 일컬으며 "트랙터"라는 낱말 자체가 대중에게는 친숙하지 않은 다른 종류의 차량를 뜻할 수도 있다. 캐나다와 미국에서 이 낱말은 견인 트레일러와 트럭의 로드 트랙터 부분을 가리키기도 한다. 종류. 인력이나 가축의 힘에 대신하여 여러 가지 작업기를 움직이고 또는 견인하는 농업용 트랙터에는 작업 중 탈 수 있는 대형과 작업인이 걸으면서 조작하는 소형의 보행형 트랙터가 있다. 보행형 트랙터는 여러 가지 작업기를 견인하기만 하는 견인형(trailer), 경운용의 장치를 동력회전시키는 구동형, 그 쌍방을 겸하고 있는 겸용형의 3종으로 나눈다. 구동형은 경기(耕起)와 쇄토를 동시에 할 수 있어서 능률이 높다.
트랙터

견인형은 경기·쇄토·시비·파종·중경(中耕)·제초·방제·수확·운반 등 많은 작업에 이용할 수 있으나 경기·쇄토의 능률은 전자보다는 약간 뒤떨어진다. 겸용형은 용도가 넓으며 동시에 작업능률도 높다. 굴삭기의 경우처럼, 바퀴형 트랙터와 궤도형 트랙터로 구분하기도 한다. 궤도형은 바퀴 대신 무한궤도가 두 줄 달린 트랙터로, 주로 건설 현장에서 흙을 나를 때 쓰인다. 이외에도 자동차 경주에서 주로 쓰이는 트랙터 차량도 존재하는데 이것을 경주용 트랙터라고 부르기도 한다. 경주용 트랙터는 화물차 형태의 모습을 가진 트랙터를 경주용으로 사용하는 것이다.
칼랑 필드

칼랑 필드(Kallang Field)는 칼랑 종합 경기장에 있으며 싱가포르 실내 경기장, 싱가포르 국립경기장, 싱가포르 스포츠 허브 근처에 있다. 역사. 칼랑 필드와 근처의 테니스 센터는 칼랑 종합 경기장의 일부분이다. 현재는 싱가포르 크리켓 선수의 홈구장이며 소프트볼 경기장으로도 쓰인다. 면적은 5만제곱미터 정도이며 칼랑 필드는 1996년에 인도, 파키스탄, 스리랑카가 참가한 싱거 컵을 개최한 장소이기도 하다. 1999년에 인도, 카리브 제도, 짐바브웨가 참가한 국제 토너먼트 대회가 하루동안 열렸다. 2010년 하계 청소년 올림픽. 칼랑 필드는 2010년 하계 청소년 올림픽의 양궁 경기를 위해 개보수를 했다.
프로세스 관리

프로세스 관리는 현대의 운영 체제 가운데 중요한 부분이다. 운영 체제는 자원을 프로세스에 할당하고, 프로세스가 정보를 공유하고 교환할 수 있게 하며, 각 프로세스 자원을 다른 프로세스로부터 보호하며, 프로세스 간 동기화를 가능하게 해야 한다. 이러한 요구를 충족하기 위하여 운영 체제는 각 프로세스를 위한 자료 구조를 관리하며, 이로써 프로세스의 상태와 자원 소유권을 기술하고 운영 체제가 각 프로세스를 제어할 수 있다. 다중 프로그래밍. 현대의 수많은 운영 체제에서 하나 이상의 프로그램이 동시에 메모리에 적재된다. 이를테면 한 명 이상의 사용자가 같은 프로그램을 실행할 수도 있으며 여기서 각 사용자는 메모리에 적재된 프로그램의 개별 복사본을 점유한다. 어떠한 프로그램의 경우 메모리에 적재된 복사본 하나만을 생성할 수 있지만 여러 명의 사용자들이 이에 대한 공유 접근을 하여 각 사용자가 동일한 프로그램 코드를 실행할 수 있다. 이러한 프로그램을 재진입성이 있다고 한다. 프로세서는 즉시 한 프로그램으로부터 하나의 명령만을 수행할 수 있지만, 여러 개의 프로세스들은 나머지 프로세스들이 일시적으로 유휴 상태에 있는 동안 각 프로세스를 프로세서에 할당함으로써 한 동안 보유할 수 있다. 한꺼번에가 아닌 한 동안 수행하는 수많은 프로세스들은 동시 실행(concurrent execution, 여러 개의 프로그램을 하나의 컴퓨터에 실행하는 것을 뜻함)이라고 부른다. 다중 프로그래밍 또는 멀티태스킹 운영 체제는 동시에 여러 프로세스를 실행하는 시스템을 말한다. 다중 프로그래밍의 요구 사항은 프로세서가 특정 기간 동안 각 프로세스에 할당되고 적절한 순간에 할당이 해제되는 것이다. 프로세서가 프로세스 실행 도중 할당이 해제되면 가능한 쉽게 나중에라도 다시 시작할 수 있도록 다음과 같은 방식을 수행한다. 프로세스 하나를 멈추고 다른 프로세스를 시작 및 다시 시작하는 것을 문맥 교환이라고 한다.
프로세스 관리

현대의 수많은 운영 체제에서 프로세스는 수많은 하위 프로세스를 포함할 수 있는데 이를 스레드라고 한다. 스레드는 하부 프로세스라고 생각할 수 있는데, 이는 하나의 프로세스 코드 안에 있는 개별적이고도 독립적인 실행 시퀀스이다. 스레드는 분산 및 클라이언트-서버 시스템 설계에서, 또 다중 프로세서 시스템에서 실행하는 소프트웨어에서 중요성이 커지고 있다. 프로세스 작성. 운영 체제는 프로세스를 만들기 위하여 몇 가지 일을 한다. 하나의 응용 프로그램만 실행하는 매우 단순한 시스템(이를테면 전자레인지의 제어부)은 시스템이 구동할 때 필요한 모든 프로세스가 있을 것이다. 그러나 일반 목적의 시스템에서는 동작 중에 필요하면 프로세스를 만들고 끝내야 하는데, 이러한 방법이 몇 가지 있다. 프로세스를 만들게 하는 네 개의 주된 이벤트가 있다. 운영 체제가 시동될 때 일반적으로 몇 개의 프로세스가 만들어진다. 이 가운데 포그라운드 프로세스는 사용자와 서로 소통하며 사용자를 위해 일을 수행한다. 백그라운드 프로세스는 특정 사용자와 연계하지 않지만 일부 특정한 기능을 수행한다. 프로세스 끝내기. 프로세스를 끝내는 데에는 몇 가지 까닭이 있다. 프로세스 서술 및 제어. 각 시스템 프로세스는 프로세스 제어 블록(PCB, 리눅스에서는 프로세스 서술자)로 불리는 자료 구조로 표현하며 이 PCB는 여행자의 여권과 같은 역할을 수행한다. PCB는 다음과 같은 기본 정보를 포함하고 있다:
불도저

불도저(, )는 많은 양의 흙, 모래, 자갈 등을 밀어내어 공사에 쓰이는, 금속 날이 장착된 무한궤도 트랙터이다. 또, 뭉쳐있는 빽빽한 물질을 부드럽게 하기 위한 발톱같이 생긴 톱이 달려 있는 것이 보통이다. 불도저라는 용어는 건설 장비에 자주 쓰였으나 정확히 말해서 이 용어는 도저 블레이드 트랙터에 국한된다. 배토판이 트랙터에 대해서 비스듬하게 부착된 것을 앵글 도저라고 하는데, 경사진 방향으로 배토하는 데 사용된다. 현재 자체 무게가 1t 정도의 작은 것으로부터 30t 이상의 대형까지 각종 기계가 만들어지고 있다. 특징 및 쓰임새. 무한궤도식 트랙터의 앞쪽에 블레이드(blade)라고 불리는 배토판(排土板)을 부착시키고 이것을 유압 또는 케이블(강삭)로 위·아래를 조절하고 스스로 움직이면서 흙을 굴착하고, 동시에 흙을 밀어 내어 지면을 고른다. 굴착할 수 있는 깊이는 수십cm, 흙을 나르는 거리는 30~50m 정도에 불과하지만, 굴착력이 크고 지반에 요철이 있거나 산악지형 등 급경사면에서도 작업할 수가 있다. 토목공사에는 없어서는 안 되는 건설기계로 널리 사용되고 있다. 또, 트랙터로 다른 건설기계를 견인하거나, 각종 부속장치를 부착시켜서 화약을 쓰지 않고 중경암(中硬岩)을 굴착하며, 큰 암석이나 도랑을 파는 일, 도목(倒木)·발근(拔根)·포장(鋪裝) 파쇄 등의 작업을 한다. 부착하는 장치에는 대표적으로 리퍼(ripper)가 있다. 리퍼는 쟁기같이 생겼으며 리퍼를 이용하여 암석을 파쇄하는 작업을 한다.
불도저

불도저는 대형 공사 지역, 탄광 지역, 채석장, 군사 기지, 중공업 공장, 대형 정부 및 공공 토목 프로젝트에서 볼 수 있다.
상주 전투 (1950년)

상주 전투는 한국 전쟁 초중기 미 제25사단이 상주를 중심으로 중부지역의 국군을 지원하고, 미 제1기갑사단은 경부국도상의 미 제24사단을 지원키로 결정됨에 따라, 이들 양 사단이 낙동강선을 기저로 한 상주와 영동-김천의 축선에서 제8군의 계획에 따라 지연전을 함께 벌인 전투이다. 전투 과정. 미 24사단에 이어 전선에 투입된 미군 사단은 25사단이었다. 예하에 24·27·35연대를 가지고 있던 미 25사단은 7월 12일 부산에 상륙하였다. 배경. 7월 13일부터 한국에서 유엔군의 작전을 지휘하게 된 8군사령부는 25사단에게 1개 대대로써 포항비행장을 경비하고 나머지 병력으로는 중부전선에서 적의 전진을 막고 있던 한국군을 지원하는 임무를 부여하였다. 이 명령에 근거하여 윌리엄 B. 킨(William B. Kean) 소장이 이끄는 제25사단은 27연대를 안동으로 추진시키고(후에 보은~황간 축선에 투입), 35연대의 1대 대대를 뽑아 포항비행장 경비임무를 맡기고(후에 27연대 증원임무수행), 24연대는 전투단을 편성하여 국군 6·8사단을 지원하는 임무를 맡겼다. 그리고 사단장은 지휘소를 영천에 이어 상주에 두고 독자적인 방어임무를 수행하게 되었다. 당시 제25사단을 지휘하고 있던 킨 소장은 53세의 노장으로 제1차 세계 대전의 발발로 1918년 11월 1일 1년 4개월 만에 미국 육사(West Point)를 떠나 임관한 “생도장교”중의 하나였다.
상주 전투 (1950년)

이들은 다시 1919년 6월에 육사를 다시 졸업하여 2년 동안만 생도생활을 한 장교들이 되었다. 졸업서열이 낮은 킨 소장은 미국 육군지휘참모대학에 들어갈 수 있는 행운을 가졌다. 그의 경력상 전망은 그렇게 밝지 못했다. 그러나 1939년 육군성 인사참모부에서 오마르 브래들리(Omar Bradley) 장군과 근무할 기회를 가졌고 제2차 세계 대전 당시 브래들리 장군이 자신이 지휘하는 부대의 참모장으로 킨 준장을 계속 보직하여 킨 장군은 1군사령부의 참모장이 되었다. 브래들리 장군이 12집단군 사령관이 된 후에도 1군 참모장으로 남게 되어 1군이 태평양지역 작전에 참전하게 됨에 따라 킨 장군은 태평양지역과 인연을 맺게 되었다. 1948년 9월 당시 참모총장까지 오른 브래들리 장군은 킨 준장을 25사단장에 임명하여 별을 하나 더 달아주었는데 그리하여 25사단은 역전노장인 사단장을 맞이하게 된 것이다. 그러나 사단의 전력은 그렇게 강한 편이 되지 못했다. 7월 10일 부산에 도착한 미하 엘리스 대령이 27연대는 비교적 건전한 지휘관들과 능력 있는 병사들을 가지고 있었다. 특히 연대장은 2차 대전 후 동양인들이 싸우는 전술에 대해서 많은 연구를 했으며, 능력있는 연대장으로서 7월 8일 먼저 한국전선에 킨 사단장과 같이 와서 현지 정찰을 할 정도로 사단의 중추적 지휘관이었다.
상주 전투 (1950년)

킨 소장은 특히 병사들을 모아놓고, 옛날 패튼 장군과 같이 “귀관들은 이곳에 죽으러 온 것이 아니고 죽이러 왔다는 사실을 명심하라(Remember, you're here to kill and not to be killed.)'고 기염을 토할 정도의 열정도 가지고 있었다. 그러나 흑인병사와 백인장교들로 구성된 24연대는 전투력 면에서 좋은 평가를 받고 있지 못했다. 흑인 병사들은 한국의 혹서와 습기, 비위생적인 환경, 험준한 산악지형을 싫어했고, 이들을 지휘하는 지휘관들 역시 부연대장 폴 F. 로버츠(Paul F. Roberts) 중령을 제외하고는 한국전쟁에 참여하고 있는 것 자체를 싫어하고 있었다. 35연대장 헨리 G. 피셔(Henry G. Fisher) 대령은 전문 직업군인으로서 다른 지휘관과 전혀 손색이 없었지만 그가 지휘하는 병사들 역시 평화시 점령군 임무에 익숙한 상태에 있었다. 그리하여 25사단의 전력은 전체적으로 강한 편이 되지 못했다. 그러나 그들이 수행해야 할 역할은 결코 가벼운 것이 아니었다. 병력 전개. 중부전선에서 북한군의 진격을 저지하고 있는 국군 후방의 제2선에서 대기중이던 25사단은 7월 18일 1기병사단이 포항에 상륙하자, 8군이 1기병사단을 경부본도의 24사단을 대신하도록 조치함에 따라, 상주 정면의 한국군의 지원임무에 전념하게 되었다. 사실 월턴 워커 8군사령관은 25사단이 먼저 한국전선에 도착되었으나, 이 사단의 전투력을 그렇게 높이 평가하지 않았기 때문에 이보다 늦게 포항에 상륙한 1기병사단으로 하여금 경부본도를 맡겼던 것이다.
상주 전투 (1950년)

그리하여 25사단 예하 각 연대는 7월 22일경부터 전선에 본격적으로 투입되었다. 1개 대대를 포항비행장 경비로 남겨둔 35연대는 2대대를 함창으로 추진하여 국군 6사단을 지원하도록 했다. 2대대는 주력을 영강 남안에 배치하고, 1개 중대(F중대)를 뽑아 강 북안으로 추진시켜 6사단 진지에 투입하였다. 그러나 이 중대는 북한군의 포위망에 걸려 전사 6명, 부상 10명, 실종 21명의 막대한 손실만 보고 강 남안으로 철수하였다. 이에 대대는 상주 북쪽 8km 지점을 점령하여 상주~함창간의 주보급로 확보임무를 맡게 되었다. 7기병연대의 병력에게 포항비행장 경비임무를 넘기고 연대로 복귀한 1대대는 황간지역에서 싸우고 있던 27연대를 증원하는 임무를 수행하였다. 7월 29일 연대는 상주 북쪽 3km 지점으로 철수하였다가, 7월 30일에는 상주 남쪽고지로, 그리고 7월 31일에는 27연대를 증원하던 1대대와 합류하여 김천 북방 15km 지점인 옥산동에 새로운 진지를 점령하여 상주에서 김천에 이르는 도로와 선산을 잇는 분기점을 확보하였다. 그러나 계속되는 북한군의 남진을 막을 기약은 없는 형편이었다. 전투. 한편 24연대 2대대는 상주 서쪽으로 괴산에 이르는 도로를 지키는 임무를 맡아서 화령장 전투에서 박성철 소장이 이끄는 북한군 15사단에게 심대한 타격을 입힌 바 있는 국군 17연대의 진지를 인수하려 했다. 그러나 대대의 선두에 섰던 E중대가 불시에 적의 사격을 받아 흩어지자 본대 역시 분산되었다.
상주 전투 (1950년)

이에 놀란 24연대장 허튼 V. 화이트 대령이 이 직접 현장(평온리 : 상주 서쪽24km 지점)에 나가 병력을 수습하였다. 7월 25일 24연대는 1·2·3대대를 투입하여 화령장에서 상주에 이르는 도로를 따라 진격해 오는 북한군을 맞아 지연전을 벌였으나, 선두 2대대가 패한 후로 전 장병의 사기는 말이 아니었다. 예를 들면 3대대 L중대는 장교 4명, 부사관과 병 105명이 진지를 점령했으나, 이틀 후까지 진지를 지킨 병력은 장교 1명과 부사관과 병 17명뿐이고, 장교 3명과 부사관과 병 88명은 진지를 무단이탈한 상태였다. 따라서 상주 서쪽 800m지점에 설치한 낙오자 수용소에는 하루 평균 75명의 진지 이탈병을 수습할 정도였다. 그리하여 연대는 대체로 낮에는 고지를 지키다가 밤이면 후방진지로 철수하여 포격으로 적의 전진을 견제하는 식의 전투를 벌였기 때문에 연대의 전투손실을 그렇게 대단한 편은 아니었다. 7월 22일 ~ 7월 30일까지의 기간 중 24연대는 전사 27명, 부상 293명, 실종 3명의 손실을 입은 반면 국군의 포탄과 폭탄세례를 받은 북한군 15사단은 약 5,000명의 손실을 보았을 것으로 추정됐다. 연대는 7월 31일 상주를 거쳐 철수했다.
상주 전투 (1950년)

전투 이후. 7월 25일 영동이 북한군의 수중에 들어가고 25사단이나 국군의 방어능력 역시 한계가 드러나자, 7월 26일 8군사령관 워커 장군은 낙동강선에서의 방어작전을 구상하고 철수계획을 세우는 한편, 8군사령부도 대구에서 부산으로 옮기려 했다. 도쿄의 더글라스 맥아더 장군은 이러한 건의를 받자, 7월 27일 10:00시 대구의 군사령부를 방문했다. 90분간의 회담에는 맥아더 장군, 워커 장군, 그리고 유엔군 사령부 겸 극동군 사령부의 참모장 에드워드 M. 알몬드(Edward M. Almond) 장군 등 셋만이 참석했다. 맥아더 장군은 워커 장군의 건의에 대해서 한마디 언급도 없었다. 그렇다고 그를 책망하지도 않았다. 다만 그는 한국에서의 덩커크는 없다고 강조하고, 미 24사단과 한국군수도사단을 칭찬했다. 그러고는 다시 바삐 왔다갔다하는 주위사람들과는 극히 대조적으로, 아무 일도 없었던 것처럼 느린 걸음으로 8군사령부를 떠났다. 역시 그는 한국전선에서 또 하나의 극적인 순간을 연출해 냈다. 그로부터 이틀 후 7월 29일, 25사단 사령부가 자리 잡고 있는 상주에는 워커 장군이 나타나 이렇게 소리쳤다. 워커 장군은 이와 같은 조의 훈령을 다른 사단에도 하달하면서, 한국 전쟁에서의 최초의 방어선이자 최후의 방어선인 낙동강 방어선으로의 철수를 염두에 두고 있었다. 국군은 북한군이 호남을 돌아 진주~마산으로 진격하여 부산으로 향하고 있는 시점에서 전선의 축소조정이 없이는 방어선을 방어선답게 유지할 수 없었다.
상주 전투 (1950년)

"고수냐 아니면 죽음이냐"로 나타난 워커 장군의 고수의지는 여러 가지 반향을 불러 일으켰으나, 더 이상 물러설 곳이 없다는 엄연한 사실은 널리 알려지게 되었다. 결과 및 영향. 8월 1일 오후에 제8군으로부터 삼랑진으로 이동하라는 명령은 받은 제25사단은 이날 밤중부터 가용한 수송수단을 모두 동원하여 삼랑진으로 전진케 되었으나, 그 이동 도중에 다시 목적지가 마산으로 변경되었다. 그리하여 사단은 삼랑진을 거쳐 곧바로 마산으로 집결케 되었는데 사단사령부의 선발대는 8월 2일 21:15에, 그리고 사단 주력은 3일 낮중에 마산에 도착하였다. 이로써 사단은 지난 7월 20일에 제 27연대가 안동에서 광간으로 기동한 것에 이어 두 번째로 36시간만에 240km를 주파하는 기동성을 보임으로써 낙동강 서남부 지구의 공백상태를 미봉케 되었다.
윈 버틀러

윈 버틀러(Win Butler, 1980년 4월 14일~ )는 인디 락 밴드 아케이드 파이어의 리드 보컬리스트이자 작곡가이다. 생애. 에드윈 버틀러 (Edwin Farnham Butler III)는 1980년 4월 14일 북부 캘리포니아에서 태어났고, 텍사스 주의 우들랜즈의 보수적인 가정에서 자랐다. 15살에 그는 뉴 햄프셔에 있는 필립스 엑스터 아카데미 예비 학교에 다니게 됐다. 그곳에서 그는 학교 대표 농구와 클럽 소프트볼 선수로 활동했다, 또한 여러 스쿨 밴드를 공연했다. 졸업 후에 그는 새라 로랜스 칼리지에서 사진학과 문학 창작에 대해 공부를 했다. 하지만 그는 몇년만에 학교를 떠났다. 2000년 몬트리올로 간 그는 맥길대학에 다니게 되었다, 그곳에서 그는 현재 아내이자 밴드 멤버인 레진 샤사녀를 만났다. 2003년 그는 그의 아내와 함께 몬트리얼에서 아케이드 파이어라는 밴드를 만들었다.
조성호 (프로게이머)

조성호(1994년 3월 24일 ~ )는 대한민국의 스타크래프트 II 프로게이머이다. Trap이라는 아이디를 사용하며, 종족은 프로토스이다. 소속팀은 진에어 그린윙스이다. 개요. 2008년 상반기 드래프트에서 STX SouL의 1차 지명으로 입단하였다. 2011년까지는 프로리그 출전 기회를 접하지 못하였으나 2012년 SK플래닛 프로리그 시즌2부터 본격적으로 출전을 하면서 특히 스타크래프트 II 종목에서 맹활약, 7월에 KeSPA랭킹 34위까지 뛰어올랐고, 9월에는 9위로 뛰어올랐으며, 2012년 8월 11일 SK플래닛 프로리그 시즌2에서 19승을 기록하면서 다승왕을 확정지었다. 데뷔는 이미 4년전에 했지만, 뒤늦게 프로리그에서 빛을 보면서 신인상을 수상하였다. 이후 2012년 9월부터는 GSL에도 참가하고 있다. SK플래닛 스타크래프트 Ⅱ 프로리그 12-13 포스트시즌에서 4전 전승을 기록(준플레이오프 2승, 플레이오프 1승, 결승전 1승)하면서 팀의 우승에 일조했다. 또한 이 대회 결승전에서는 MVP로 선정되었다. 프로리그 우승 이후 GSTL로 무대를 옮긴 조성호는 백동준과 함께 팀의 에이스로서 다승왕 3위에 올랐지만 소울팀의 순위는 최하위에 머물러 페넌트 레이스 종료 후 다음 시즌을 기약하게 되었다. 2013년 12월 14일 IM으로 이적했다. 2013년 6월 22일 2014 MLG Anaheim에서 치열혈투 끝에 결승전에서 최성훈 상대로 2:0,2:0 총 4:0으로 격파하면서 프리미어 개인리그 첫 우승을 하였다.
조성호 (프로게이머)

2014년 7월 IM과 결별, 무소속 신분이 되었다. 2014년 9월 17일 진에어 그린윙스 입단을 공식 발표했다. 수상 경력. 스타크래프트 II : 프리미어 개인리그 우승 1회, 준우승 3회
2012년 FIFA U-17 여자 월드컵

2012년 FIFA U-17 여자 월드컵()은 2012년 9월 22일부터 10월 13일까지 아제르바이잔에서 개최된 3번째 FIFA U-17 여자 월드컵 대회이다. 결선 토너먼트. 결선 토너먼트에서는 양 팀이 정규 시간 안에 승부를 가리지 못한 경우에는 연장전 없이 승부차기를 실시한다.
Trash We'd Love Tour Final at Studio Coast

《2009.07.21 Trash We'd Love Tour Final at Studio Coast》(트래쉬 위드 러브 투어 파이널 앳 스튜디오 코스트)는 2009년 12월 23일에 발매된 더 하이에이터스의 라이브DVD이다. 일본 내 DVD번호는 FLBF-8103이며 한국에는 발매되지 않았다. 개요. 더 하이에이터스의 첫 라이브 DVD이며 2009년 5월 27일에 발표한 앨범 『Trash We'd Love』에 이어 "Trash We'd Love Tour 2009"가 같은년도 6월 1일부터 7월 22일까지 열렸다. 본 DVD에서는 7월 21일의 신키바 STUDIO COAST 에서의 마지막 공연을 담고 있다. 보너스 트랙으로 첫 번째 EP 『Insomnia』에 수록된「Antibiotic」의 뮤직비디오도 같이 수록되어 있다. 더불어 이 DVD를 담당한 감독의 요청에 의해 22일 공연의 영상이 포함된 부분도 있다. 이 DVD 오프닝 곡으로 Joey Beltram의 「The Start It Up」를 이용했다. 2010년 1월 4일자 오리콘 차트에서 첫 등장만에 5위를 기록했다.
클라우스 피셔

클라우스 피셔(, 1949년 12월 27일 ~ , 독일 크로이츠슈트라슬 ~ )는 독일의 전 축구 선수이자 축구 지도자로, 선수 시절 포지션은 공격수였다. 선수 은퇴 후에는 축구 학교를 경영하고 있다. 클럽 경력. 피셔는 1968년 TSV 1860 뮌헨에서 선수 생활을 시작해, TSV 1860 뮌헨, FC 샬케 04, 1. FC 쾰른, VfL 보훔에서 분데스리가 통산 535경기에 출전하였다. 1972년 FC 샬케 04에서 DFB-포칼 우승을 경험하였고, 1976년에는 분데스리가 득점왕에도 올랐다. 총 268골을 넣어 게르트 뮐러에 이어 두 번째로 분데스리가에서 많은 골을 넣은 기록을 보유하고 있으며, 1988년 선수 생활을 마쳤다. FC 샬케 04에서 182골을 넣어 FC 샬케 04 역대 최다 득점 선수로 기록돼 있다. 대표팀 경력. 서독 축구 국가대표팀에서는 1977년부터 1982년까지 45경기에서 32골을 넣었으며, 두 번의 FIFA 월드컵 (1978년, 1982년) 에 출전해 1982년 FIFA 월드컵에서 서독 대표팀의 준우승에 공헌하였다. 오버헤드 킥을 이용한 득점이 주 특기였으며, 1977년 서독이 스위스를 4-1로 이긴 경기에서 넣은 오버헤드 킥을 이용한 골은 독일의 텔레비전 시청자가 선정하는 연간 최우수 골에 선정되었다. 피셔는 또 프랑스와의 1982년 FIFA 월드컵 준결승전에서도 오버헤드 킥으로 골을 성공시킨 바 있다.
이예훈

이예훈(1992년 2월 18일 ~ )은 대한민국의 전직 스타크래프트, 스타크래프트 II 프로게이머이다. Sacsri이라는 아이디를 사용하며, 종족은 저그이다. 2008년 하반기 드래프트에서 위메이드 폭스의 2차 지명으로 입단하였다. 2011년 8월 22일 위메이드 폭스의 해체로 해체 게임단 공개 포스팅으로 SK텔레콤 T1으로 영입되었다. 2014년 4월 10일 SK텔레콤 T1에서 탈퇴, 무소속 신분이 되었다. 2014년 5월 29일 마이인새니티(mYinsanity)에 입단했다. 2016년 4월 14일 은퇴를 발표했다. 수상 경력. 프리미어 개인리그 우승 1회, 준우승 1회
블록 (장난감)

블록(block)이란 조립식 장난감으로 사용되는 다양한 색깔과 모양(사각, 삼각, 원주, 아치 등)의 나무, 플라스틱 또는 발포로 만든 조각이다. 때때로 블록은 한글이나 알파벳과 같이 글자 모양도 있다.
데포르티보 사프리사

데포르티보 사프리사 S.A.D.() 또는 데포르티보 사프리사()는 코스타리카의 축구 클럽으로 수도 산호세를 연고지로 한다. 이 팀은 "엘 몬스트루오 모라도"("")라는 별명을 갖고 있는데 이는 스페인어로 "자줏빛 괴물"을 뜻한다. 데포르티보 사프리사는 북중미카리브 축구 연맹에서 성공한 축구 클럽 가운데 하나로 뽑히고 있다. 또한 이 팀은 2009년 국제 축구 역사 통계 연맹이 선정한 20세기의 북중미 축구 클럽 1위에 선정되기도 하였다.
베스튀르스카프타페들시슬라

베스튀르스카프타페들시슬라()는 아이슬란드의 주이다. 이 주는 쉬뒤를란드 지역에 있으며 아이슬란드섬의 최남단 지점인 쾨틀뤼타웅기가 있다. 인구. 베스튀르스카프타페들시슬라의 인구는 2009년 기준 961명이고, 면적은 5,663km2이다. 인구 밀도는 0.16명/km2로 아이슬란드의 주 중 가장 낮다.
로랑 코시엘니

로랑 코시엘니(, 1985년 9월 10일 ~ )는 폴란드계 프랑스의 전 축구 선수이다. 포지션은 중앙 수비수이나 오른쪽 수비수 역시 가능하다. 코시엘니는 프랑스 튈이라는 도시에서 태어나 유소년 구단에서 축구를 시작했다. 프로로 데뷔한 곳은 2001년 북서부 프랑스 브르타뉴 주의 프로 구단 갱강에서다. 2007년 프랑스 3부리그 소속의 투르 FC로 이적해 팀을 2부 리그로 승격시키는데 공헌한다. 이 때의 활약으로 2009년 6월 16일 1부 리그로 승격되는 FC 로리앙과 170만 유로의 이적료로 4년 계약을 맺는다. 그의 활약을 눈여겨본 아스날의 감독 아르센 벵거는 2010년 7월 7일 코시엘니를 아스날로 이적시킨다. 아스날에서의 등번호는 6번이다. 2011년 2월 4일 프랑스 국가대표팀에 소집되었다. 2013년 1월 1일 사우스햄튼과 1:1로 비긴 경기에서 아스날에서의 100번째 출장기록을 세웠다. 클럽 경력. EA 갱강. 코시엘니는 EA 갱강에서 선수 생활을 시작하였다. 2004년에서 2007년까지 뛰었으며 주로 라이트 백으로 출전하였다. 투르 FC. 2007년에 코시엘니는 투르 FC에 입단하였다. 2008-09 시즌에 코시엘니는 34경기에 출전하였고, 다섯 골을 기록하였다. 그 활약으로 2008-09 시즌 2부 리그에서 베스트 일레븐에 뽑히기도 하였다. FC 로리앙. 2009년 6월 16일, 코시엘니는 1부 리그 클럽인 FC 로리앙과 계약하였다.
로랑 코시엘니

로리앙에서의 첫 시즌에 35경기에 출전해 세 골을 넣었다. 그는 FC 지롱댕 드 보르도 전에서 11분 골을 넣기도 하였다. 그러나 이후 아스날시절 팀 동료가 되었던 마루안 샤마크에 대한 페널티 박스에서의 반칙으로 15분에 퇴장을 당하고 말았다. 이 시즌 FC 로리앙은 1부 리그 7위로 시즌을 마쳤는데 이는 팀 역사상 가장 좋은 성적이다. 아스널 FC. 2010년 여름 이적 시즌에 아스널 FC가 그를 영입한다는 소문이 돌았다. 2010년 7월 5일에 프랑스의 한 신문사는 코시엘니가 아스널의 2군, 유소년과 트레이닝을 하고 있다고 밝혔다. 마침내 2010년 7월 7일, 코시엘니는 풀럼 FC로 이적한 필리페 센데로스가 달던 6번 셔츠를 입게 되었다. 코시엘니는 7월 중 열린 바넷과의 친선 경기에서 데뷔전을 치렀다. 그 후 8월 15일, 잉글랜드 프리미어리그 리버풀 FC와의 개막 원정 경기에서 선발 출전을 하며 데뷔전을 가졌으며, 이 경기에서 전반 종료 직전 조 콜의 태클로 조 콜은 퇴장을 당하였고, 그는 경기장 밖으로 실려 나갔으나 큰 부상없이 후반에 출전하였다. 그러나 그 역시 경고 누적으로 후반 종료 직전 퇴장을 당하였다. 아스날에서의 데뷔 골은 2010년 9월 11일 볼튼에게 4:1로 승리한 경기에서 나왔다. 유럽 무대에서의 데뷔는 2010년 9월 15일 6:0으로 승리한 브라가와의 홈경기에서 있었다. 이후 주전으로 자리잡은 뒤 FA컵 결승전에서 골을 넣어 아스날을 2015년 FA컵 우승으로 이끌었다.
로랑 코시엘니

아스날의 레전드로 남는 듯하였으나, 감독과의 불화 등으로 인하여 훈련에 불참하는 등, 안 좋은 모습을 보이다가 결국 보르도로 이적하게 된다. 그 과정에서 유니폼을 벗는 행위를 담은 영상을 게시하여 아스날 팬들의 빈축을 사기도 하였다. 지롱댕 드 보르도. 2019년 8월 6일, 보르도로 이적했다.
1904년 하계 올림픽 수영 남자 200yd 계영

1904년 하계 올림픽 수영 남자 200yd 계영 종목은 1904년에 미국 세인트루이스에서 진행된 1904년 하계 올림픽 수영의 세부 종목이다. 9월 7일에 1개국에서 16명의 선수가 참가하였다.
아이팟 클래식

아이팟 클래식(iPod Classic)은 애플이 개발한 포터블 미디어 플레이어 이다. 용량이 최대 160GB라는 게 특징이다. 현재 6세대를 끝으로 아이팟 클래식은 완전히 단종되었다.
김성곤 (프로게이머)

김성곤(1985년 7월 4일 ~ )은 대한민국의 전직 스타크래프트, 스타크래프트 II 프로게이머이다. Gon이라는 아이디를 사용하며, 종족은 저그이다. 개요. 스타크래프트. 2005년 하반기 드래프트에서 Plus(현 화승 OZ)의 3차 지명으로 입단하였다. 입단 후 주로 팀플레이에서만 활약했다. 2008년 6월 공식적으로 은퇴를 발표하였다. 스타크래프트 II. 2010년 현재 oGs팀에 합류하여 스타크래프트 II 게이머겸 팀의 코치로 활동하였다. 2011년 하반기, 육군 현역으로 입대하여, 2013년에 제대했다.
One of the Boys

《One of the Boys》는 미국의 싱어송라이터 케이티 페리의 두 번째 정규 앨범이다. 앨범은 2008년 6월 17일 미국과 캐나다에서 발매됐으며 2010년 6월까지 전 세계적으로 3백만장 이상을 판매했다. 싱글로는 빌보드 핫 100에서 1위를 차지했던 "I Kissed a Girl", 3위를 했던 "Hot n Cold", 9위를 했던 "Waking Up In Vegas" 그리고 마지막으로 상위 30위권에 들었던 "Thinking of You"를 마지막으로 싱글 모두가 대박 행진을 이어갔다. 이 음반은 미국 음반 산업 협회에 의해 플래티넘 인증을 받았다. 또한 이 음반을 통해 두 개의 그래미 상 후보에 올라갔다. 배경. 페리는 그녀가 19살부터 이 앨범작업을 했다고 밝혔다. 페리는 앨범 제작 기간동안 많은 일들을 겪었고 두 번의 레코드 회사 교체등 많은 문제들이 있었다. 이 앨범의 프로듀서로는 유명한 프로듀서들이 힘을 합쳤는데 그렉 웰스, 데이브 스튜어트, 맥스 마틴 등과 협력했다. 페리또한 공동 작업뿐 아니라 작사, 작곡 등도 직접 하였다. 이 음반의 첫 싱글로는 "Ur So Gay"를 시작으로 총 5개의 싱글을 발표했다. 싱글. 앨범의 리드싱글 "I Kissed a Girl"을 4월 하순에 발표하고 차트에 올랐다. "I Kissed a Girl"은 상업적인 성공을 거뒀고 빌보드 핫 100에서는 1위를 했다. 노래는 이후 전 세계적으로 히트를 치며 미국, 호주, 캐나다, 아일랜드, 영국을 포함한 약 30개의 국가에서 차트를 석권했다. 이 싱글은 2010년 6월을 기준으로 미국에서만 410만건의 디지털 판매량 수치를 올리고 있다.
One of the Boys

두 번째 싱글 "Hot n Cold"는 디지털 다운로드로 선공개 된후, CD싱글로 발표 됐다. 두 번째 싱글은 9월 초에 발표되었으며 미국 차트에서 3위에 올라 5위안에 든 두 번째 노래가 됐다. 11월 14일 페리의 노래가 라디오 방송차트에서는 1위를 했다. 또한 아이튠즈 종합 차트에서 1위를 했다. 이것은 2010년 6월 미국에서 520만 이상의 디지털 다운로드를 판매하고 있다. 원래의 리드 싱글은 "Thinking of You"였고 처음부터 계획했지만 "I Kissed a Girl"이 인기 급등으로 인해 무산이 됐다. "Thinking of You"은 2008년 4월말에 유튜브를 통해 공개되었지만, 모두 제거 했고 새 비디오로 교체된 후 이 음반의 네 번째 싱글로 다시 공개했다. 페리는 2008년 12월 첫 주에 Melina Matsoukas 감독이 만든 두 번째 비디오를 공개했다. 또 하나는 12월 23일에 공개했다. 이 곡은 아이튠즈 차트에서 14위를 했고, 빌보드 핫 100에선 29위로 만족해야했다. 이 싱글은 2010년 8월로 약 840,000만의 디지털 다운로드 건수를 기록했다. 그리고 마지막 싱글 "Waking Up in Vegas"를 발표했다. 이 싱글은 2009년 4월 21일 미국 라디오를 통해 처음으로 공개했다. 빌보드 핫 100에서 9위를 차지하며 좋은 성적을 냈고 영국에서는 19위에 올랐다. 타이틀 트랙 "One of the Boys"는 오스트레일리아 싱글 탑 50에서 40위까지 올랐으며 2009년 1월까지 총 5주동안 차트에 존재했다. 차트 및 인증. "One of the Boys"는 미국 빌보드 200에서 9위로 데뷔했다.
One of the Boys

미국에서 이 음반은 120만장을 팔며 미국 음반 산업 협회에서 플래티넘 인증을 획득했다. 앨범은 76주동안 차트에 존재했었다. 캐나다에선 10위로 데뷔했고 6위로 만족, 이후 더블 플래티넘 인증을 받았다. 영국 음반 차트에선 11위로 만족해야했으며 이 앨범은 후에 플래티넘 인증을 받는다. 호주에서는 11위에 올랐고 7만장 이상을 팔며 호주 음반 산업 협회에 의해 플래티넘 인증을 받는다. 뉴질랜드에서는 11위로 데뷔했으며 1만장 이상을 팔아 골드 인증을 받는다. 인증. ! 국가 ! 차트 인증
KDB금융그룹

KDB금융그룹은 2009년 10월 28일에 설립한 금융그룹회사였다. 서울특별시 영등포구 여의도동 16-3 산업은행 본점 서관 8층에 위치하고 있다. 금융서비스 역량 강화 및 원활한 민영화를 추진하기 위하여 한국산업은행법 및 금융지주회사법에 근거하여 상법에 따라 2009년 10월 28일에 설립된 금융위원회 산하의 기타공공기관으로 지정되었으나, 2012년 1월 31일 기획재정부장관이 기타공공기관 지정을 해제하였다. 한국산업은행, KDB생명, KDB캐피탈 등을 자회사로 두고 있었다. 2015년 1월 1일에 다시 개정된 한국산업은행법에 의거하여 자회사인 한국산업은행으로 재흡수되었다. 계열사. KDB캐피탈. 벤처기업에 대한 투자와 기업활동에 필요한 운영자금 및 설비자금의 대출 또는 리스금융, 팩토링 등을 제공하고 있는 여신전문금융회사 KDB인프라. 국내 최초의 사회기반시설(Infrastructure)에 투자하는 인프라펀드 전문자산운용사로서 순수 국내자본으로 조성된 국내 최대 규모의 펀드를 운용
광주 재진입 작전

광주 재진입 작전(光州再進入作戰)은 1980년 5월 27일 5.18 민주화운동 당시 신군부 수뇌부가 계엄군을 투입해 전남도청에서 항전하는 광주 시민들을 진압하기 위해 펼친 작전이다. 계엄군 측 공식 작전명은 상무충정작전(尙武忠正作戰)이다. 배경. 1980년 5월 21일, 광주 시내 주요 시설에 배치된 계엄군은 전남도청 집단발포 사건 이후 상부의 지시에 따라 광주시 외곽으로 철수했다. 광주 시내에서 철수한 계엄군은 21일부터 광주외곽봉쇄작전을 펼쳤다. 작전 도중 계엄군의 발포가 수 차례 발생해 사상자가 많이 발생했다. 계엄군이 물러난 광주 시내에는 '시민 자치 시대'가 열렸다. 같은 달 21일 밤, 광주 시내에서는 '학생수습위원회' , '시민수습위원회'가 구성됐다. 시민수습위원회는 주로 군부와의 협상과 시민 설득을 담당했으며, 학생수습위원회는 무기회수, 치안유지 등의 업무를 맡았다. 22일 오후 1시 지역유지, 종교인, 각계인사 15명은 정부에 평화적인 사태 수습을 위해 협상을 요청했고 7개항 을 제시하였다. 하지만 책임자인 소준열 전교사령관은 "계엄사령관과 협의하는데 시간이 필요하다"면서 협상을 거부했다. 22일 오후부터 광주 시내에서는 무기회수 작업이 시작됐고, 광주 시민들은 자체적인 방범 활동을 했다. 26일 새벽 5시, 탱크가 광주 시내로 진출하기 시작했다. 시민 수습위원들이 일단 탱크 앞으로 행진해 탱크 진입을 막아냈다. 계엄군 측에서는 27일 새벽부터 작전이 시행될 것을 경고했다.
광주 재진입 작전

작전 수립 경위. 1980년 5월 23일 오전 9시 계엄사령관 이희성은 육군참모총장실에서 진종채 2군사령관으로부터 외곽으로 물러나 있던 병력의 광주 재진입작전 계획을 보고받는 자리에서 황영시 육군참모차장, 계엄사 참모장 나동원 및 계엄사 참모들과 광주재진입작전을 논의하였고, 곧이어 정호용 특전사령관이 합석하여 광주재진입작전의 구체적 실행방법을 의논하고 현지 지휘관의 가용시간 등을 고려하여 같은달 25일 이후에 작전 개시하도록 결정하였다. 23일 전두환은 정호용을 통해 소준열 전교사령관에게 "공수부대의 기를 죽이지 마시오. 희생이 따르더라도 광주사태를 조기에 수습해주십시오."라는 내용이 포함된 친필 메모를 전달하여 광주 민주화 운동에 대한 강경한 진압을 주문했다. 이에 소준열이 김순현 전교사 전투발전부장에게 광주 재진입작전 계획인 '상무충정계획'을 마련하도록 지시했다. 이희성은 5월 25일 오전 4시경 김재명 작전참모부장에게 광주 재진입작전 계획을 수립하라고 지시하여 육본 작전지침인 '상무충정작전'을 만들어 같은 날 오후 12시 15분 국방부 내 육군회관에서 전두환, 주영복, 이희성, 황영시, 노태우, 류병현 등이 참석한 가운데 상무충정작전을 5월 27일 0시 이후 실시하기로 최종 결정했다. 계엄군의 도청 진입. 정호용은 5월 26일 오전 전두환을 방문해 재진입작전에 필요한 가발, 군복을 지원받고 전두환에게 작전 내용을 보고했다.
광주 재진입 작전

같은 날 오후 14시경 이희성을 방문해 충격용 수류탄과 항공사진을 지원받고 21시에 장비를 가지고 광주비행장에 도착, 예하 부대원을 격려함으로써 재진입작전 준비를 마쳤다. 26일 오후, 광주 시민은 최후의 항전을 준비하기 위해 '학생시민투쟁위원회'를 구성했다. 계엄군의 작전이 시작되기 이전, 광주 시민군 측에서는 여자나 중학생 등을 대피시켰고 도청에서 157명만이 남아 끝까지 항전하기로 결의했다. 계엄군 측에서는 27일 새벽, 47개 대대 2만 317명으로 편성한 계엄군을 5개 방면을 통해 일제히 진입했다. 그 중 각 공수여단별로 특공조를 편성하여 전남도청 등 목표지점을 점령 하도록 계획됐다. 3공수여단 특공조인 11대대 1지역대 장교 13명, 부사관과 병 66명은 5월 27일 오전 4시경 전남도청에 도착, 후문을 넘어 최후 항쟁을 결의하고 남아 있는 무장 시위대에 무차별 총격을 가하면서 진입하여 5월 27일 오전 5시 21분경 도청을 점령했다. 7공수여단 특공조인 33대대 8, 9지역대 6개 중대 장교 20명, 부사관과 병 181명은 오전 5시 6분 광주공원을 점령하고, 11공수여단 특공조인 61대대 4중대 장교 4명, 부사관과 병 33명은 오전 4시 46분 제1목표인 전일빌딩과 관광호텔을 저항 없이 점령하였다.이어 6시 20분 여자기독교청년회(YWCA) 건물을 총격전 끝에 점령했다.
광주 재진입 작전

피해. 5월 27일 오후, 계엄군의 첫 발표에서는 시민 2명 사망, 군인 2명 사망이라고 발표했지만, 곧 도청에서 13명, 광주공원에서 2명, YWCA에서 2명으로 광주 시민 17명 사망으로 발표 내용을 정정했다. 1995년 검찰의 수사 결과, 작전 중 사망한 무장 시위대의 수가 18명으로 밝혀졌다. 총격전 뿐만 아니라 오인사격, 교전 도중 유탄에 의한 총상, 수하 불응 도주 사격 등의 이유로 사망한 비무장 시민 9명과 실종자로 분류되었다. 2001년 신원불상자로 분류됐다 신원이 밝혀진 고등학생을 포함해 이 날 공식적으로 희생된 것으로 알려진 희생자의 수는 28명으로 밝혀졌다. 하지만 5.18 민주화운동에 대한 실종자 의혹도 여전히 제기되고 있기 때문에 이보다 희생자가 더 많을 가능성도 배제할 수는 없다.
1904년 하계 올림픽 양궁

1904년 하계 올림픽 양궁은 미국 세인트루이스에서 개최된 1904년 하계 올림픽의 경기 종목이다. 세부 종목은 남자 셋, 여자 셋 모두 여섯 종목이 치러졌다. 남자 선수 23명, 여자 선수 6명이 참가했는데, 모두 미국 선수였다. 단체전과 여자 경기가 처음으로 채택되었다. 참가국. 양궁 종목은 1개국에서 29명의 선수가 참가하였다. 메달 집계. 나라별 메달 집계. !colspan=2| 합계 || 6 || 6 || 5 || 17
줄리어스 울프

줄리어스 울프(Julius Wolff, 1836 ~ 1902)는 19세기 독일의 외과 의사이다. 울프의 법칙을 발견한 사람으로 알려져 있다. 생애. 줄리어스 울프는 1836년 3월 21일 메르키슈 프리들란트(Märkisch Friedland)에서 태어나 1861년 베를린의 프리드리히 빌헬름스(Friedrich-Wilhelms) 대학에서 베른하르트 폰 랑엔벡(Bernhard von Langenbeck, 1810-1887) 밑에서 외과 분야에서 박사 학위를 받았다. 1861년 국가과시를 마치고 베를린에서 일반의로 자리를 잡았다. 그는 세 번의 군사 작전(1864, 1866, 1870/71)에 외과의로 참여했다. 외과의사로서 오랜 경력을 쌓은 관찰을 바탕으로 그는 뼈의 기하학적 구조와 뼈에 대한 기계적 영향 사이의 관계를 설명하는 울프의 법칙을 가정했다. 이를 위해 그는 당시의 주요 과학자들과 적극적으로 접촉했다. 칼 컬만(1821–1881), 빌헬름 루(1850–1924), 크리스티안 오토 모어(1835–1918) 및 앨버트 호파(1859–1907)는 그에게 연구의 해석과 평가를 지원했다. 그의 연구는 진화 생물학의 메커니즘과 물리적 요인을 확립했다. 그는 자신의 작업을 찰스 다윈(1809–1882)의 진화론의 연장선으로 보았다. 그의 작업은 의학의 뚜렷한 분야인 정형외과의 이정표 중 하나였다. 줄리어스 울프는 샤리테(Charité)의 첫 번째 정형외과 교수이자 베를린 최초의 정형외과의 설립자이자 이사였다. 그의 과학적 연구는 오늘날까지 정형외과 수술에 상당한 영향을 미치고 있다.
줄리어스 울프

뼈를 변형시킨 그의 발견은 오늘날 근골격 연구, 정형외과, 외상 수술, 재활, 기계 및 세포 생물학 및 조직 공학의 적용에서 발견되는 기계적 조건을 변경했다. 그는 1902년 2월 18일 뇌졸중으로 사망했다.
포항 상륙 작전

포항 상륙 작전(한국 한자:浦項上陸作戰)은 6.25 전쟁 초반인 1950년 7월 10일부터 7월 19일까지 미국 해군과 영국 해군의 지원 하에 경상북도 포항에 미국 제1기병사단이 상륙한 것을 가리킨다. 이 작전의 성공은 이후 더글러스 맥아더의 인천 상륙 작전, 그리고 이후 1950년 10월 원산 상륙 작전에 영향을 미치게 되었다. C. 터너 조이 제독이 "미 제1기병사단의 포항 상륙 후 신속한 전개가 없었더라면 부산 주변이 북한군의 수중에 들어가는 위험을 초래하였을 것이다"라고 평가하며, 포항 상륙에 대해 긍정적인 평가를 내렸다. 미국 제1기병사단과 미국 육군에서는 이 작전을 6.25 전쟁 최초의 상륙 작전이라고 평가한다. 배경. 6월 25일 주일미해군 제90기동부대(Task Force 90)사령관인 J. H. 도일(J. H. Doyle)소장은 예하의 상륙전대함정에 미 제24사단 35연대 병력을 요코스카(Yokosuka)항에서 탑승시켜, 사가미만의 지가사키(Jigasaki)해안에서 상륙훈련을 실시토록 하였다. 그런데 이보다 먼저 미 제8군에 대한 상륙훈련은 5월부터 실시되고 있었으며, 상륙작전의 능력이 크게 배양되어 가고 있었다. 따라서 이 상륙훈련이 전쟁기간중에 실시하였던 포항, 인천, 원산 등의 상륙작전에서 매우 효과적인 성과를 거두었던 것이다. 7월 5일 일본의 기지로부터 공수된 미 제24사단 병력은 단 700명 뿐이었고 지상전황은 아군에게 불리하기만 하였다.
포항 상륙 작전

더글라스 맥아더(MacArthur) 원수는 당시의 불리한 상황을 지적하되 『당면한 긴급문제는 한반도 전 지역에서 남진중인 북한 지상군의 진로를 하단하는 것이다. T-34 전차의 지원을 받은 조선인민군 지상군은 도합 9개 사단으로 추정한다. 현재 우리가 어떠한 조치를 가하여도 승리에 도취한 조선인민군들의 기세를 꺾기에는 충분하지 못하다』라고 하였다. 이 같은 상황에서 맥아더 원수는 7월 6일에 돌 소장과 그의 참모 7명을 동경으로 소집하여 상륙작전 계획을 검토시켰고 7월 22일 미 제1기병사단과 미 해병대 연대전투단(RCT) 병력을 인천에 상륙시킨다는 블루하츠 작전이 세워졌다. 그러나 대전지구의 전황이 급격히 악화되었으므로 7월 10일 블루하츠 작전은 취쇠되었고 부산 교두보를 확보하기 위하여서는 동해안에서의 상륙작이 필요하다고 판단하여 돌 제독은 포항을 가능한 목표지역으로 제시하였다. 이 제의는 7월 10일에 맥아더 원수의 승인을 얻었다. 실행. 포항에는 사용가능한 비행장과 상륙이 용이한 1,000야드 이상의 해안이 있었으며, 대구를 거쳐 대전으로 이어진 철로도 사용가능함으로 상륙군을 신속히 전선으로 투입할 수 있었다. 또한 동항은 해군함정의 동해안 함포사격에 힘입어 아직 전선으로부터 안전한 거리를 유지하고 있었다. 7월 10일, 포항이 상륙지로 결정되자 이날 LST로 포항에 도착한 제5공군 항공기술자들은 활주로를 확장 보수하기 시작하였다.
포항 상륙 작전

7월 11일에는 상륙작전에 필요한 해안정보를 수집하려고 해군장교 3명과 미 제1기병사단의 정보장교 2명이 포항으로 공중 정찰하였다. 이들은 해안의 수심상태, 하역시설 및 포항의 전반적인 기능에 관한 정보를 수집하여 7월 13일 일본 도쿄로 돌아갔다. 도쿄 만을 출발한 선발 수송선단의 도착을 앞두고 7월 14일부터 7척의 소해정(YMS)이 포항 영일만의 소해작업을 시작하였으며, LST와 LSU로 구성된 기동전개 90.3(인양전대)는 상륙작전에 필요한 장비를 탑재하고 한국해역으로 향하였다. 7월 15일에는 안전한 행정상륙을 실시할 수 있는 가능성을 검토하기 위하여 마지막 정찰비행을 하였다. 이 정찰비행으로 포항상륙은 무저항 행정상륙이 가능하리라고 확신되었다. 한편, 중부전선에서 열세에 놓여있던 한·미지상군은 대전근교 진지를 구축하였으나, 122mm 야포와 T-34전차의 지원을 받는 조선인민군 4개 사단이 금강을 도하하여 미 제24사단을 공격하였으며 사방으로부터 대전을 사면 포위할 기세를 보이고 있었다. 이같은 전황은 기동력을 갖춘 지상군의 상륙을 더욱 촉구하였다. 그런데 미 제1기병사단을 짧은 시일 내에 한국전선으로 투입하는 데에는 여러 가지의 난점이 없지 않았다. 첫째, 상륙돌격함정(AKA)의 부족이었는데, 이를 보충하기 위하여 군수물자 수송기관(MSTS: Military Sea Transport Service)소속의 AKA 함을 요코스카 항으로 급거 회항시켜 상륙작전에 필요한 제반장비를 보수하였다.
포항 상륙 작전

이외에도 부족한 LST 6척과 AKA운송함 4척을 추가로 확보하였다. 그리고 상륙군은 21척의 LST에 분승하고 무기 및 장비도 AKA와 LST에 적재하였다. 제반 준비를 마친 포항상륙부대는 15일에 도쿄의 요코스카항을 출항하였다. 도쿄만을 출발한 포항상륙부대는 제2차 세계 대전 당시 일본해군의 전함 야마토(Yamato)가 마지막으로 통과한 풍후 해협을 지나 한국해역으로 들어섰다. 이때, 필리핀 북쪽 해상에서 북상중인 태풍 그레이스(Grace)호는 아직 한국해역까지 미치지 못하고 있었다. 함대가 포항을 향하여 항진하는 동안 운송함에 타전되는 전선 상황은 포항 북쪽인 영덕에서 치열한 전투가 전개되고 있으며 국군 제3사단은 미 제1기병사단이 상륙할 때까지 동지역을 방어할 수 있을 것인지의 여부를 크게 의심케 하였다. 한편, 7월 14일에서 7월 17일 사이에 포항근해와 항내의 소해작업을 실시한 YMS는 기뢰가 하나도 발견되지 않았음을 타전하였다. 7월 18일 05.00 상륙함대는 드디어 포항해역에 도착하였다, 전선은 아직도 포항 북쪽에 머물고는 있었으나 조선인민군 제5사단은 12사단과 합세하여 공격을 강화하였다. 이날 05.58 마침내 돌 제독은 상륙개시를 명령하였다. 이 명령과 함께 미 제1기병사단의 중장비가 먼저 양륙되었으며, 07.15부터 상륙병력이 상륙단정(LCM)으로 해안에 집결하였다. 09.30부터는 군수물자의 하역을 시작하였으며, 2,000대의 차량류를 양륙하였다.
포항 상륙 작전

이처럼 제반장비와 상륙병력은 신속히 양륙되었다. 한편, 7월 18일 ~ 7월 19일의 상륙기간중에도 동해의 경비 함정들은 포항근해를 호위하였으며, 제77기동함대의 함재기들은 원산, 흥남, 평강 등을 공습하였다. 미 제1기병사단이 포항에 상륙 후, 7월 19일, 미 제1기병사단 사단장 허버트 R. 게이(H. Gay)소장은 상륙군의 작전 지휘권을 인수하였으며, 이날 18:00에는 일부병력을 해안 방어작전에 투입하였다. 상륙군은 사기가 왕성한 가운데, 미 제 8군사령관 월턴 워커(W. H. Walker)중장의 명령에 따라 미 제1기병사단 5기병연대와 8기병연대를 영동으로 전개하여 포항 상륙 4일 만인 22일에는 영동지구에서 24사단과 방어임무를 교대하였다. 이날 영일만에 닥친 시속 50Knots의 태풍 그레이스(Grace) 때문에 21일 도착하기로 한 MSTS소속의 운송선단들은 7월 23일에야 포항에 도착하였고 이로 미 제1기병사단의 포항 상륙이 마무리 되었다.
꼭두각시놀음

꼭두각시놀음 또는 덜미는 한국에서 이어져 내려고 있는 전통 인형극의 하나이다. 한국 민속인형극으로 그 내용이나 규모에 짜임새가 있는 것으로는 남사당놀이(풍물)·버나(대접돌리기)·살판(땅재주)·어름(줄타기)·덧보기(탈놀이)·덜미(꼭두각시놀음) 중 여섯번째 순서인 덜미가 꼭두각시놀음이란 이름으로 발굴·채록되어 있다. 어원. 그 명칭에 있어, '꼭두 박첨지놀음(이)' 외에 '박첨지놀음(이)', '홍동지놀음(이)', '꼭두 박첨지놀음(이)' 등으로도 불리고 있으나, 실제 연희자들 사이에선 그보다는 '덜미'로 통하고 있다. 간혹 고로(古老)들 중에서도 '꼭두각시놀음 잘 한다'는 것을 '덜미 잘 팬다'로 표현하고 있음을 자주 공연장소에서 듣게 된다. 남사당패 출신 연희자들에 의하면 '덜미'란 '목덜미를 잡고 논다'는 데서 비롯되었다고 한다. 혹자는 '덜미'란 남사당패의 변(은어)으로서 머리(頭)의 표현이 아니냐 하지만 그들의 변으로 머리는 '석글통'이고, 머리(髮)는 '석글'이며, 모가지는 '석글대'이고 보면 변은 아닌 것으로 보인다. 실제 연희자들 사이에서도 '덜미' 다음으로 많이 사용되는 것이 '꼭두'이다. '꼭두패' '꼭두 박첨지' '꼭두잡이' 등이 그것이다. '꼭두각시'란 위의 '꼭두'에 '각시'가 붙은 합성어로서 앞서 말한 기존의 토착적 '각시'놀음에 밖에서 들어온 '꼭두'가 합세한 것으로 보는 데 단서가 되어 준다.
꼭두각시놀음

한국의 인형극이 문헌에 나타날 때 대부분 '꼭두'와 관련된 명칭으로 표현되어 왔고 또 이에 근거한 기록이 계속되어 온 것을 볼 때 그 어원적 고찰은 그 유래를 가늠하는 데까지 중요한 시사를 줄 수 있는 것이다. 내용과 무대. 꼭두각시놀음의 내용과 놀이판(무대)을 알고자 할 때는 먼저 동양의 공통된 인형극의 양식에 대한 이해가 있어야 한다. 그 내용은 어느 특정한 작가에 의한 것이 아니라 오랫동안 민중의 염원과 의지가 함축된 것이다. 따라서 다분히 민중 취향의 민중에 의한 것을 내용으로 다루고 있다. 상반(常班)의 중간 출신인 박첨지를 내세워 민중의 의지를 자유롭게 표현하고 있는 점도 이 놀이가 보이는 하나의 극술이다. 그 내용상의 특징을 정리하면 다음과 같다. 한국의 민속인형극은 그 놀이판(무대)에 있어서 중국·일본 그 밖의 동남아 여러 나라의 인형극들과 극형식에 유사한 점이 많다. 따라서 그 놀이판에 있어도 비슷한 점을 많이 발견할 수 있다. 그러나 한국 민속인형극은 이와 같은 유사성을 취하고 있으면서도 독창적인 양식을 가지고 있음을 간과해서는 안 될 것이다. 내용. 한국 전통극에서 쓰이는 용어로 '마당'과 '거리'라는 것이 있다. '놀이판'에서의 '놀이(음)'는 '굿(劇)'이라는 뜻으로도 표현되며, 하나의 '굿'은 몇 개의 '마당'으로 구성되고, '마당' 속에는 이것을 이루는 '거리'가 존재한다. 다음에 2마당 7거리로 짜여진 줄거리를 소개한다. 무대. 덜미(꼭두각시놀음)의 놀이판(舞臺)을 연희자들은 그대로 포장(布帳)이라 부르고 있다.
꼭두각시놀음

3m 안팎의 평방에 네 기둥을 세우고 1m 20cm정도의 높이 위에 인형이 나와서 노는 가로 2m 50cm 내외, 세로 70cm 정도의 무대면만 남겨놓고 사방을 모두 포장으로 둘러친 공중무대(空中舞臺)이다. 이 무대면이 되는 공간을 통하여 주조종자(主操縱者)인 '대잡이'가 중심이 되어 양옆에 '대잡이 손(補)'을 거느리고 인형을 놀리는 것이다. 무대면 밖에 약간 비스듬한 자리(좌우는 꼭 정해있지 않은 듯 때에 따라 바뀌고 있다)에 인형과의 대화자인 받는 소리꾼 '산받이'와 '잽이(樂士)'들이 관중석과 거의 분리되지 않은 채 무대면을 보고 앉아 놀이를 진행시킨다. 조명은 '관솔불'이나 '기름방망이불'을 사용, 무대면의 양 옆에서 비춰, 특히 인형이 나오는 공간부분(空間部分)만을 밝게 해준다. 옛날에는 흰색의 포장을 치고 놀았다는 기록이 있으나 지금은 주로 검은색 포장을 치고 있다. 배역. '덜미'에 등장하는 인물·동물(상징적인 동물 포함)의 내역은 다음과 같은데, 이는 구술자(口述者)가 다른 채록본마다 약간씩 달리 나타나고 있다. 인형. 인형극에 등장하는 인형은 다음과 같다. 동물. 인형극에 등장하는 동물은 다음과 같다. 소도구. 인형극에 등장하는 소도구는 다음과 같다. 음악과 무용. 덜미(꼭두각시놀음)가 무용악극의 성격을 가지고 있음은 주지의 사실이다. 풍물 장단의 반주 음악에 주로 상체의 동작에 의존하는 음악(춤사위)은 풍물놀이에서의 무동(舞童)춤과 흡사하다.
꼭두각시놀음

또한 가창(歌唱)과 잡가(雜歌)가 극중에 자주 나오는데, 경우에 따라서 더 늘기도 하고 줄기도 한다. 덜미(꼭두각시놀음)의 춤사위는 대잡이가 거의 하고 있다. 음악. 덜미에 동원되는 악기는 풍물에 쓰이는 사물(四物：꽹과리·북·장고·징)과 날라리(때론 피리가 쓰이기도 함) 각 한 개씩이다. 본 놀이의 앞, 뒤에 잠시 완전히 갖춘 풍물을 울리는 외에는 주로 위의 네 가지 악기를 사용한다. 한 가지 주목할 것은 불문율처럼 '산받이'가 장고를 잡는데, 이 '장고잽이'가 반주음악의 앞을 끄는 것이다. 보통 풍물에서는 꽹과리가 앞을 끄는 것인데 여기서는 장고가 상쇠노릇을 하고 있음은 재담을 주고 받는 극 진행상에 있어 재담 전달에 방해됨이 없이 신호를 주는 데 적합하기 때문인 것 같다. 날라리나 피리는 주로 춤장단을 칠 때 유일한 관악기로 등장하는 것이다. 장고의 '엇가락'과 '잔가락'이 그때그때 재담이 주는 극적 분위기를 돕고 있으며 꽹과리가 맺고 끊는 상황의 음향효과까지 겸하고 있다. 반주가락은 '염불' '타령' '굿거리' 등이며, 가창(歌唱)으로는 서곡에 해당하는 뜻을 알 수 없는 '떼이루 떼이루 띠아라따…'와 구음 무곡(口吟舞曲)인 '나이니 나이니 나이니나…'가 박첨지의 춤장단으로 나타난다. 그 밖에 , 상좌와 피조리의 춤장단인 구음 무곡 , 박첨지와 꼭두각시가 만나는 장면에서 묵대사의 등이 있다.
꼭두각시놀음

이 외에도 꼭두각시, 피조리, 홍백가 등의 잡가(雜歌)와 동박석이, 묵대사의 염불·시조(時調)가 있는데 이것은 그때그때 흥에 따라서 생각나는 대로 선택하여 부른다. 무용. 인형의 동작 부위가 거의 양손뿐이어서, 양손을 올렸다 내리며 상반신을 흔드는 것으로 이것은 풍물놀이에서의 상체만으로 추는 무동(舞童)춤과 비슷하다. 덜미 인형 중에 그 구조가 특이한 상좌 2인만이 포대괴뢰(布袋傀儡)여서 목·양손·허리까지를 움직여 '굿거리' 장단의 유연한 춤을 보여준다. 춤 장단은 주로 굿거리이다. 연희조종자. 덜미에서 포장 안에서 직접 인형을 조종하는 '대잡이'를 비롯하여 좌우의 '대잡이 손'과 이들과 대화하는 '산받이' 및 '잽이(樂士)'들이 연희조종자이다. 이제까지의 문헌들을 보면 '대잡이'나 '산받이'라는 용어가 나와 있지 않고, 또 '채록연희본'들을 보더라도 '산받이'에 대하여는 전연 언급되지 않고 있는 실정이다. 1964년 '덜미'가 '꼭두각시놀음'이란 명칭으로 문화공보부 문화재관리국에 의해 국가무형문화재 제3호로 지정된 이래, 이 놀이의 전수자(傳授者)로 기능을 익히고 있는 사람들이 나타났다. 산받이. 실제 인형의 조종자는 아니지만 포장 밖에서 모든 인형의 대화자로 존재하는 연희조종자. 산받이는 판소리에서의 '잽이(鼓手)'와 아주 유사한 것으로 전체의 연출에까지 관여하고 있다.
꼭두각시놀음

'남사당놀이' 중에 '어름(줄타기)'의 줄꾼을 '어름 산이'로 부르는 예도 있어 '산받이'의 '산'은 '산이'의 준말로 해석된다. 1964년 '덜미'가 '꼭두각시놀음'이란 명칭으로 국가무형문화재 제3호로 지정될 당시 산받이의 기능보유자로는 양도일(梁道一)이 있었다. 기능보유자로 지정되지는 않았지만 1969년 신병으로 별세한 최성구(崔聖九)가 특출했다. 현재 문화재관리국의 지정으로 기능을 익히고 있는 산받이로는 박용태(朴龍泰)가 있다. 대잡이. 포장 안에서 덜미의 대(杖)를 잡고 직접 인형을 조정하는 사람. 1964년 '덜미'가 '꼭두각시놀음'이란 명칭으로 국가무형문화재 제3호로 지정될 때 대잡이의 연희기능보유자로 남형우(南亨祐)가 지정받았다. 그 후 기능보유자로 지정되지는 않았지만 새로 나타난 대잡이로 최은창(崔殷昌)·김재원(金在元) 등이 있다. 음악. 꼭두각시놀음의 음악으로는 꽹과리·북·장고·징 등 사물과 날라리들이 쓰이는데, 음악 부분의 기능보유자로는 날라리의 송창선(宋昌善)이 있다. 채록본. 다음에 지금까지의 덜미 채록본을 발표 순서대로 소개하면 다음과 같다. 위의 다섯 사람에 의하여 7종의 채록 연희본이 발표된 셈인데, 구술자가 다른 것은 의 3본으로 좁혀진다. 그러나 이제까지의 채록본들은 그 어느 것이나 대사본(臺詞本)에 그치고 있음이 흠이라 하겠다.