CATIE-AQ/taln-archives_fr_prompt_keywords_extraction huggingface dataset:
Dégager des mots clés dans le texte : Apport dun modèle de langage statistique pour la reconnaissance de lécriture manuscrite en ligne Dans ce travail, nous étudions lapport dun modèle de langage pour améliorer les performances des systèmes de reconnaissance de lécriture manuscrite en-ligne. Pour cela, nous avons exploré des modèles basés sur des approches statistiques construits par apprentissage sur des corpus écrits. Deux types de modèles ont été étudiés : les modèles n-grammes et ceux de type n-classes. En vue de lintégration dans un système de faible capacité (engin nomade), un modèle n-classe combinant critères syntaxiques et contextuels a été défini, il a permis dobtenir des résultats surpassant ceux donnés avec un modèle beaucoup plus lourd de type n-gramme. Les résultats présentés ici montrent quil est possible de prendre en compte les spécificités dun langage en vue de reconnaître lécriture manuscrite avec des modèles de taille tout à fait raisonnable.
modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe

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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe

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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe
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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe
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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe
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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe

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modèle de langage, Reconnaissance de lécriture manuscrite, n-gramme, n-classe

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Extraire les mots clés importants du texte suivant : Prototypage rapide et évaluation de modèles de dialogue finalisés L’objectif de cette contribution est de présenter l’intégration de la notion d’évaluation dans la méthodologie de prototypage rapide de modèles de dialogue développée et mise en oeuvre dans le cadre du projet InfoVox. L’idée centrale de cette méthodologie est de dériver un modèle de dialogue opérationnel directement à partir du modèle de la tâche à laquelle il est associé. L’intégration systématique de différents aspects de l’évaluation dans le processus de prototypage est alors utile afin d’identifier, dès la phase de conception, les qualités et défauts de l’interface. Toutes les conclusions présentées seront illustrées par des résultats concrets obtenus au cours d’expériences réalisées dans le cadre du projet InfoVox.
Prototypage Rapide

Extrais les mots clés importants du texte suivant : Prototypage rapide et évaluation de modèles de dialogue finalisés L’objectif de cette contribution est de présenter l’intégration de la notion d’évaluation dans la méthodologie de prototypage rapide de modèles de dialogue développée et mise en oeuvre dans le cadre du projet InfoVox. L’idée centrale de cette méthodologie est de dériver un modèle de dialogue opérationnel directement à partir du modèle de la tâche à laquelle il est associé. L’intégration systématique de différents aspects de l’évaluation dans le processus de prototypage est alors utile afin d’identifier, dès la phase de conception, les qualités et défauts de l’interface. Toutes les conclusions présentées seront illustrées par des résultats concrets obtenus au cours d’expériences réalisées dans le cadre du projet InfoVox.
Prototypage Rapide

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Prototypage Rapide
Isoler les mots clés importants du texte suivant : Prototypage rapide et évaluation de modèles de dialogue finalisés L’objectif de cette contribution est de présenter l’intégration de la notion d’évaluation dans la méthodologie de prototypage rapide de modèles de dialogue développée et mise en oeuvre dans le cadre du projet InfoVox. L’idée centrale de cette méthodologie est de dériver un modèle de dialogue opérationnel directement à partir du modèle de la tâche à laquelle il est associé. L’intégration systématique de différents aspects de l’évaluation dans le processus de prototypage est alors utile afin d’identifier, dès la phase de conception, les qualités et défauts de l’interface. Toutes les conclusions présentées seront illustrées par des résultats concrets obtenus au cours d’expériences réalisées dans le cadre du projet InfoVox.
Prototypage Rapide

Isole les mots clés importants du texte suivant : Prototypage rapide et évaluation de modèles de dialogue finalisés L’objectif de cette contribution est de présenter l’intégration de la notion d’évaluation dans la méthodologie de prototypage rapide de modèles de dialogue développée et mise en oeuvre dans le cadre du projet InfoVox. L’idée centrale de cette méthodologie est de dériver un modèle de dialogue opérationnel directement à partir du modèle de la tâche à laquelle il est associé. L’intégration systématique de différents aspects de l’évaluation dans le processus de prototypage est alors utile afin d’identifier, dès la phase de conception, les qualités et défauts de l’interface. Toutes les conclusions présentées seront illustrées par des résultats concrets obtenus au cours d’expériences réalisées dans le cadre du projet InfoVox.
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Extraire les mots clés importants du texte suivant : Le traitement automatique de la langue contre les erreurs judiciaires : une méthodologie danalyse systématique des textes dun dossier dinstruction Cet article présente une méthode danalyse systématique et scientifique des documents constituant un dossier dinstruction. Lobjectif de cette approche est de pouvoir donner au juge dinstruction de nouveaux moyens pour évaluer la cohérence, les incohérences, la stabilité ou les variations dans les témoignages. Cela doit lui permettre de définir des pistes pour mener de nouvelles investigations. Nous décrivons les travaux que nous avons réalisés sur un dossier réel puis nous proposons une méthode danalyse des résultats.
traitement automatique de la langue, dossier dinstruction

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traitement automatique de la langue, dossier dinstruction

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traitement automatique de la langue, dossier dinstruction

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traitement automatique de la langue, dossier dinstruction
Isole les mots clés importants du texte suivant : Le traitement automatique de la langue contre les erreurs judiciaires : une méthodologie danalyse systématique des textes dun dossier dinstruction Cet article présente une méthode danalyse systématique et scientifique des documents constituant un dossier dinstruction. Lobjectif de cette approche est de pouvoir donner au juge dinstruction de nouveaux moyens pour évaluer la cohérence, les incohérences, la stabilité ou les variations dans les témoignages. Cela doit lui permettre de définir des pistes pour mener de nouvelles investigations. Nous décrivons les travaux que nous avons réalisés sur un dossier réel puis nous proposons une méthode danalyse des résultats.
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