CATIE-AQ/frenchKEYWORDS huggingface dataset:
L'objectif de ce présent rapport est de planifier, implanter et évaluer l'efficacité d'un programme d'intervention cognitivo-comportementale sur l'anxiété à l'unité de pédopsychiatrie de l'Hôpital Sainte-Justine auprès de deux adolescents ayant un trouble anxieux. Le contenu de l'intervention est basé sur le programme d'intervention Coping Cat, qui a démontré son efficacité à plusieurs reprises auprès de cette clientèle (Kendall, 1994), mais plus particulièrement sur le programme d'intervention québécois Super Actif! de l'Hôpital Rivière-des-Prairies. Le programme d'intervention réalisé dans ce projet se nomme Super Héros!. Ce programme d'intervention curatif s'étale sur approximativement dix semaines à raison d'environ deux à trois séances par semaine. Le programme d'intervention Super Héros! est divisé en deux volets d'intervention, soient le volet enfant/adolescent et le volet parent(s). Ces volets visent à favoriser le fonctionnement adaptatif des jeunes atteints d'un trouble anxieux. Plus spécifiquement, ces volets visent à réduire le niveau d'anxiété des jeunes ciblés. Les composantes choisies pour faire l'évaluation de la mise en oeuvre du programme d'intervention révèlent que son implantation a différé de ce qui avait été convenu au départ. Les effets sont évalués à l'aide d'un protocole à cas unique. Deux devis de recherche ont été utilisés. Le premier est un devis pré-test et post-test pour le niveau d'anxiété des participants et pour leur connaissance de stratégies de gestion des symptômes anxieux. Le deuxième est un devis à mesures répétées pour le niveau d'anxiété des participants, l'identification de leurs pensées catastrophiques et de leurs pensées aidantes, ainsi que pour leurs comportements d'évitement lors des séances d'exposition in vivo. Pour les deux patients, les résultats obtenus démontrent une légère diminution du niveau d'anxiété et des comportements d'évitement lors de certaines séances d'exposition. De plus, une augmentation de la capacité à identifier les pensées catastrophiques d'une situation anxiogène a été observée chez les deux adolescents. Par contre, aucun résultat significatif n'a été obtenu pour les deux adolescents concernant l'augmentation des connaissances de stratégies de gestion des symptômes anxieux ainsi que pour l'identification des pensées aidantes. Il est important d'interpréter les résultats obtenus avec réserve, précaution et rigueur scientifique étant donné 1' absence de prise de mesure du niveau de base de l'intervention, ainsi que la présence d'éléments de différentiation au programme. Pour terminer, quelques avantages et limites de l'intervention du programme Super Héros! sont présentés, ainsi que certaines recommandations pour le futur auprès d'adolescents ayant un trouble anxieux en milieu hospitalier.

Mots-clés : programme d'intervention , troubles anxieux , anxiété , adolescents , milieu hospitalier , Super Héros !
Ce rapport présente un projet d'intervention s'adressant à des élèves de deuxième année en milieu scolaire présentant de nombreux symptômes d'inattention et/ou d'hyperactivité/impulsivité. Ce projet d'intervention avait pour objectif général de diminuer les symptômes associés au trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, en augmentant les capacités attentionnelles et en diminuant les comportements perturbateurs en classe. Il a été mis sur pied à l'école St-François-D'Assise, une école primaire de la Commission scolaire de Montréal. Quatre enfants ont participé au projet d'intervention et ils étaient âgés de 7 ou 8 ans. Le programme s'est déroulé sur dix semaines, incluant un pré-test et un post-test de deux semaines chacun. Les participants ont participé à six rencontres en sous-groupe, en classe et en suivi individuel. Chaque rencontre visait à enseigner des stratégies pour augmenter le contrôle de leur impulsivité et contrôler leur activation à l'aide d'outils pédagogiques et ludiques pour attirer leur attention. L'évaluation des effets a été évaluée à l'aide d'un protocole à cas unique de type ABA et les mesures ont été prises par différentes sources, soit la stagiaire en psychoéducation, l'enseignante, l'élève et le parent. Les résultats relèvent peu d'amélioration pour chacun des participants sur le plan des capacités attentionnelles et la diminution des comportements perturbateurs. Une interprétation des résultats ainsi que les avantages et limites de ce programme sont présentés.

Mots-clés : programme d'intervention , J'apprends à être attentif , élèves du primaire , hyperactivité , TDAH
Le programme d'intervention le Socio-Guide a été animé auprès de SIX jeunes présentant un trouble envahissant du développement recrutés suite à une référence de la clinique de pédopsychiatrie de Lanaudière ou de l'équipe santé mentale jeunesse du Nord de Lanaudière. L'objectif proximal général poursuivi par cette intervention était que le participant augmente sa compétence sociale. L'intervention s'est déroulée sur douze semaines, à raison d'une rencontre de 90 minutes par semaine. Six habiletés sociales ont été enseignées : (a) demander de l'aide, (b) converser, (c) réagir à une critique, (d) réagir à un comportement dérangeant, (e) contrôler ses réactions agressives et (f) comprendre les émotions. Bien qu'un protocole à cas unique quasi-expérimental à série temporelle (OOOXOOO) ait été sélectionné initialement, le protocole final est de type pré-expérimental (OXO). L'évaluation portait sur l'augmentation des habiletés sociales émises en contexte contrôlé et en contexte naturel. Les résultats en contexte naturel sont hétérogènes et les parents perçoivent généralement plus positivement les changements que les enseignants. Les résultats de l'intervention en contexte contrôlé n'ont pu être interprétés car des contraintes temporelles et éthiques ont limité l'évaluation. Quatre des six parents ont perçu une amélioration des habiletés sociales générales telles que mesurées à l'aide du questionnaire appelé Annexe 1 du Socio-Guide. Les résultats des échelles de coopération, d'affirmation de soi, d'autocontrôle et de responsabilité varient en fonction des répondants et des jeunes. De multiples variables influencent l'interprétation des résultats, dont entre autres les débordements au programme. Bien que le devis utilisé ne permette pas d'interpréter les résultats avec certitude, cette expérience démontre qu'il est possible de mettre en place une intervention de groupe répondant aux besoins de cette clientèle en s'inspirant des résultats de la recherche.

Mots-clés : programme d'intervention , Socio-Guide , habiletés sociales , trouble envahissant du développement , TED
Cette étude aspire à donner une meilleure compréhension clinique de certains facteurs de réceptivité qui sous-tendent le niveau d’ouverture et de disponibilité de trois adolescents agresseurs sexuels en programme de traitement au Centre de Psychiatrie Légale de Montréal. La littérature montre par ailleurs que la réceptivité est un concept complexe et multidimensionnel qui joue un rôle dans l’efficacité des traitements pour une clientèle délinquante. Un certain nombre de critères sont ainsi susceptibles d’influencer le degré de « traitabilité » et de cheminement de l’agresseur lors d’un traitement, comme la prise de conscience du problème, la motivation, le soutien extérieur, la dureté, la neutralisation, la procrastination, l’attitude de victime et plusieurs autres. Ce travail rejoint alors les recherches tentant d’étudier les éléments en jeu dans la genèse et l’évolution de la réceptivité des adolescents agresseurs sexuels, dans le but éventuel d’élaborer des stratégies permettant de contourner les obstacles freinant son évolution positive en traitement. L’investigation examine l’hypothèse de l’existence d’une relation positive entre le processus de traitement et les différents critères de la réceptivité. Une méthodologie qualitative a permis de recueillir des données relatives à la réceptivité tel qu’observé à travers le discours des sujets, mais aussi à travers leur comportement tout au long du processus thérapeutique. Les trois histoires de cas présentées révèlent certains points communs au niveau des construits de la réceptivité et de la réactivité. Un rapport a également pu être établi entre la réceptivité et le traitement ainsi qu’entre la réceptivité et des caractéristiques des sujets.  En conclusion de l’étude, certaines constatations cliniques sont discutées, notamment en ce qui concerne l’effet placébo, l’évolution naturelle des adolescents et autres.

Mots-clés : Adolescents agresseurs sexuels , Délinquance juvénile , Crimes sexuels , Traitement , Intervention de groupe , Réceptivité , Réactivité , Récidive
L’Ostéoarthrose (OA) est une maladie articulaire entrainant une dégénérescence du cartilage et une ossification de l’os sous-chondral. Elle touche un Canadien sur 10 et pourtant l’origine de cette pathologie est encore inconnue. Dans le cadre de ce projet, la contribution de deux facteurs de transcription, NFAT1 et PITX1, dans la régulation transcriptionnelle du promoteur d’IHH a été examiné compte tenu de l’implication potentielle de la voie hedgehog (Hh) et de ces facteurs dans la pathogenèse de l’OA. La voie de signalisation Hh régule la croissance et la différenciation des chondrocytes. Indian hedgehog (IHH), l’un des trois membres de la famille Hh, contrôle leur prolifération et leur différenciation.

Mots-clés : régulation génique , Indian Hedgehog , NFAT1 , PITX1 , ostéoarthrose
À l’instar de nombreux pays en développement, la prévention et la prise en charge du paludisme présente occupent une place centrale dans les politiques publiques en Côte d’ivoire. En vue de fournir des outils d’aide à la décision aux acteurs politiques, plusieurs études sur l’évaluation de l’efficacité et des coûts des programmes sont régulièrement engagées. Toutefois, très peu d’études se sont penchées sur les dimensions éthiques de ces programmes. En conséquence, nous avons choisi d’explorer dans une perspective éthique les programmes de prévention et de prise en charge du paludisme en Côte d’Ivoire à travers une analyse documentaire descriptive. La méthode qualitative fut retenue à cet effet.  Ce mémoire vise à démontrer que la lutte contre le paludisme est une entreprise qui intègre des valeurs éthiques implicites notamment de solidarité et de promotion de la vie en santé. En outre, des mesures particulières notamment de gratuité d’accès aux services de prévention et de prise en charge sont prévues dans le but de prendre en compte les populations vulnérables face au paludisme. Le chapitre d’analyse nous permettra de montrer comment ces dispositions présentent des limites en ce qui concerne l’équité. Enfin, nous allons démontrer que ces dispositions spécifiques sont susceptibles in fine de générer voir d’accentuer les risques d’inégalités sociales.

Mots-clés : paludisme , prévention , éthique , équité , valeurs , inégalités sociales , politiques de santé
Dans cette thèse d'histoire de l'art, nous posons un lien inédit entre la philosophie de Johann Gottlieb Fichte (1762-1814) et quelques pratiques artistiques et/ou littéraires issues du premier romantisme allemand : notamment celles de Friedrich Schlegel (1772-1829), de August Wilhelm Schlegel (1767-1845), de Friedrich von Hardenberg (« Novalis », 1772-1801) et de Caspar David Friedrich (1774-1840). Bien que ce lien ait été posé dans l'historiographie traditionnelle, il l'a été en tenant compte soit des contenus particuliers enseignés dans la Wissenschaftslehre de Fichte (théorie du sujet, théorie de la liberté), soit des opinions politiques de cet auteur (républicanisme, égalitarisme, universalisme du droit). Or, le projet romantique tel qu'envisagé par ces praticiens a pour matrice la dynamique pragmatique du message fichtéen, c'est-à-dire la structure aussi bien communicationnelle que pédagogique de ce dernier. Dans cette optique, en prenant pour cadre de référence la recherche actuelle en études fichtéennes, nous démontrons que Fichte est l'auteur d'un dispositif réflexif original dans lequel l'usager d'un système représentationnel donné (en l'occurrence : les présentations scientifiques de la Doctrine de la science) se trouve indexé par le dispositif qu'il anime. Si bien que les fonctions de réception et de production du système --- qui sont du ressort de sa performativité --- s'avèrent parfaitement identiques. Afin de proposer un métalangage adapté aux outils épistémologiques de notre champ disciplinaire (l'histoire de l'art), notre lecture de Fichte Fichte se déploie à partir d'un double cadre méthodologique : la sémiologie des représentations (Louis Marin) et la narratologie (Gérard Genette, Mieke Bal). En fonction de cette méthodologie, nous démontrons que le propre du projet romantique, tel qu'envisagé par ses protagonistes de la première heure (les frères Schlegel, Fr. von Hardenberg) et par son peintre le plus abouti (C.D. Friedrich), est d'avoir déployé le dispositif pragmatique fichtéen dans des pratiques littéraires et plastiques, en vue d'engendrer un nouveau rapport entre l'image et la Bildung (esthétique, politique) du spectateur. Dès lors, la finalité de ce travail est de contribuer aux savoirs sur l'efficacité de l'art dans l'économie spectatorielle de la modernité et d'analyser l'apport de Fichte et des romantiques à la problématique actuelle de l' « agentivité » (agency) des images.

Mots-clés : Johann Gottlieb Fichte , August Wilhelm Schlegel , Friedrich Schlegel , Friedrich von Hardenberg , Caspar David Friedrich , Performativité , Actes d'image , Réflexivité , Premier romantisme allemand , Doctrine de la science , Wissenschaftslehre
À la lecture d’ouvrages philosophiques anciens, nous sommes souvent surpris par la virulence des critiques adressées à l’écriture, dans la mesure où ces critiques nous parviennent au moyen de textes écrits. N’est-il pas paradoxal de tout à la fois rejeter et utiliser une même technologie ? Ou est-ce que les pratiques de l’oralité et de l’écriture des philosophes grecs, telles que ceux-ci les décrivent dans leurs ouvrages, peuvent être cohérentes avec leurs critiques ? Notre thèse visait, d’une part, à répondre à ce questionnement en confrontant les pratiques des philosophes anciens aux critiques qu’ils adressent à l’écriture, par le biais d’une étude systématique des discours sur la lecture et l’écriture dans des textes anciens d’auteurs et d’époques variés, et notamment des textes qui n’ont pas l’écriture pour objet. D’autre part, comme les travaux déjà publiés sur ce thème tentaient le plus souvent de trouver le point de rupture entre la tradition orale et la tradition écrite (cf. Havelock 1963, Lentz 1989), nous avons voulu inscrire notre objet d’étude dans une plus longue durée, ce qui nous a permis de constater qu’une rupture radicale entre les philosophes de tradition orale et ceux appartenant à la tradition écrite n’avait pas eu lieu, et que l’on observait plutôt une continuité des critiques et des pratiques de l’oralité et de l’écriture depuis l’époque classique jusqu’à l’Antiquité tardive. Malgré le développement de nouveaux supports matériels pour l’écriture, l’émergence d’une religion du livre, et la mise à l’écrit des poèmes homériques, la tradition philosophique grecque témoigne d’un usage circonspect de l’écriture et du refus de rejeter définitivement l’oralité.

Mots-clés : Antiquité , Grèce , Histoire de la philosophie , Oralité , Écriture , Lecture , Pratiques savantes
Le devoir de coopération s'affirme comme un nouveau concept destiné à faciliter le bon usage des accords contractuels. En élargissant les principes de bonne foi ou d'intérêt commun, il jouxte la notion d'affectio societatis du droit des sociétés. Ce concept s'est particulièrement développé pour appuyer la mondialisation des échanges économiques aussi bien comme guide des parties contractantes dans la bonne administration de leurs relations que comme mode d'interprétation ou de règlement des différends. Le devoir de coopération est un souffle nouveau destiné à rendre implicite une attitude coopérative et non plus antagoniste des parties. Le domaine de.la franchise internationale est une , bonne illustration de ce nouveau concept: les parties au contrat de franchise internationale doivent s'adapter au marché local par exemple, ce qui nécessite à l'évidence une attitude entrepreneuriale coopérative. Le devoir de coopération peut être conçu comme une notion clef de la bonne exécution contractuelle. Il est en tout cas déjà consacré comme tel en droit contractuel international où il agit comme source de droit supplétive lorsque la lettre du contrat s'avère insuffisante.

Mots-clés : Devoir de coopération , Coopération contractuelle , Franchise internationale , Contrat modèle CCi , Modes alternatifs de résolution des litiges , Arbitrage
Dans les décisions où entre en jeu la Charte canadienne des droits et libertés, les juges construisent leurs raisonnements à partir des droits et libertés énumérés dans son libellé, mais également à partir de valeurs. Parmi ces valeurs afférentes à la Charte se retrouvent notamment la protection des groupes vulnérables, la protection de la vie privée et de la réputation de la personne, le respect de la dignité inhérente de l'être humain, la promotion de la justice et de l'égalité sociale de même que l'encouragement à l'épanouissement personnel. Contrairement aux droits et libertés, lesquels furent directement inscrits par le constituant dans le libellé de la Charte, les valeurs représentent une création de l'appareil judiciaire. Malgré la composante subjective que l'on attribue généralement aux valeurs, nous constatons que la sécurité du droit ne se trouve pas fragilisée par l'incorporation d'une dimension axiologique dans le raisonnement judiciaire en matière de Charte. Au contraire, le recours aux valeurs favorise la constance et la prévisibilité dans l'application et l'interprétation de cet instrument de protection des droits et libertés. D'une part, les valeurs afférentes à la Charte sont utilisées de façon rigoureuse dans le contrôle judiciaire de la constitutionnalité des lois, dans l'adaptation des règles de common law et dans l'interprétation des lois. Les juges invoquent fréquemment les mêmes valeurs, à quelques variantes près, assurant ainsi une certaine stabilité dans le traitement des composantes axiologiques de la Charte. D'autre part, les juges sont largement capables de dissocier de leurs convictions personnelles les valeurs qu'ils invoquent dans leurs décisions. Les valeurs tirées des comportements sociaux actuels, du droit international et du droit comparé, de même que des ouvrages des philosophes politiques et des théoriciens du droit, sont des valeurs qui ont peu à voir avec les sentiments, les opinions ou les intérêts personnels des juges.

Mots-clés : Valeurs , Charte canadienne , Utilisations , Société libre et démocratique , Interprétation
Ce mémoire interroge le rapport entretenu entre différentes formes de «prescriptions» présentes au sein d’une «communauté» constituée sur une base ethnique soit la «communauté turque» du quartier Parc-Extension de Montréal. L’idée maîtresse conduisant la réflexion donnant lieu à cette recherche part du constat que le droit formel des États Canadien et Québécois ne parvient pas à influencer véritablement certaines pratiques prescriptives familiales hautement normalisées. Ces pratiques sont ici différenciées, selon les distinctions du sociologue et juriste allemand Max Weber, entre «coutume», «convention» et «droit». Un travail de terrain, constitué d’une observation participante et d’entretiens compréhensifs, a fait émerger des résultats démontrant qu’une communauté caractérisée par une forte cohésion assure sa continuité par le respect de «prescriptions» majoritairement de type «conventionnel». Celles-ci destinées plus spécifiquement aux femmes, se présentent tant à l’intérieur de lieux publics turcs que dans la sphère familiale privée. En utilisant des techniques de contrôle social des plus efficaces, ces «conventions» s’avèrent être plus contraignantes qu’une règle garantie par le droit de l’État. La valeur principale validant la présence de ces «conventions» est principalement motivée par l’importance accordée à la préservation de l’honneur, tant familiale qu’ethnique, dont les membres se portent garant en respectant les «conventions» qui en assurent sa protection.

Mots-clés : Conventions , Coutume , Droit , Max Weber , Observation participante , Entretiens , Compréhensif , Honneur , Accommodements raisonnables , Espace privé
Le présent projet de maîtrise a pour but d’étudier les interactions optiques des films de nanotubes de carbone (FNTCs) avec les ondes THz. Des expériences d’absorption térahertz faites par spectroscopie THz dans le domaine temporel ont été entreprises sur les films dont l’épaisseur varie. Les films d’épaisseurs allant de 14 à 145 nm, sont des couches minces de nanotubes de carbone (NTCs) empilés les uns sur les autres et sont déposés sur substrats (GaAs et silicium). Une caractérisation comparative des épaisseurs des films est entreprise dans un premier temps par AFM et par ellipsométrie spectroscopique. À cause de la rugosité de la surface et de porosité des films qui compliquent les interactions de la lumière avec les films, les épaisseurs déterminées par AFM sont gardées au détriment de celles d’ellipsométrie. La relation entre les épaisseurs mesurées par AFM en fonction des épaisseurs nominales s’est révélée linéaire. Les couleurs des FNTC sont aussi caractérisées en fonction de leurs épaisseurs. L’expérience d’absorption THz sur les films consiste à enregistrer la transmission d’une impulsion THz à large bande à travers les échantillons. Sur les spectres, on détecte aussi l’impulsion de réflexion, l’écho de réflexion de l’impulsion principale THz à l’intérieur du substrat séparé par un délai temporel. La diminution du pic de l’impulsion principale THz en fonction de l’épaisseur est non linéaire et atteint une saturation pour les films les plus épais. Ce résultat est en lien direct avec les mesures quatre pointes de conductivité dc des films où l’inverse de la résistivité de feuille sature à partir des mêmes épaisseurs de film. L’écho de réflexion de l’impulsion principale à l’intérieur du substrat perd de l’amplitude plus rapidement en fonction de l’épaisseur à cause de près de deux passages supplémentaires de l’impulsion dans le film au moment de la réflexion. Finalement, une disparition de l’impulsion de réflexion à une épaisseur particulière de film (100 nm pour le GaAs et 60 nm pour le Si) démontre les propriétés antiréfléchissantes des FNTCs.

Mots-clés : AFM , Filtration sous vide , Spectroscopie térahertz , Domaine temporel , Antiréflection , Absorption , Coefficient de Fresnel , Impédance optique