CATIE-AQ/frenchKEYWORDS huggingface dataset:
Le programme d'intervention Les petits pas s'adresse aux jeunes mères ayant un enfant âgé de 6 à 12 mois dans le but de réduire la maltraitance chez les enfants de mère adolescente. Il est démontré dans la littérature que les enfants de mères adolescentes sont davantage susceptibles de subir des mauvais traitements que les enfants de mères adultes. Il est donc important d'intervenir auprès de ce groupe à risque. Ce programme d'intervention comprend 12 rencontres à domicile d'une durée approximative d'une heure trente. Afin de répondre aux besoins spécifiques des dyades, la mère peut choisir le thème de l'activité parmi différents sujets offerts. Les activités visent à améliorer la sensibilité maternelle, à augmenter le plaisir de la mère lorsqu'elle est en interaction avec son enfant ainsi qu'à accroître les connaissances de la mère sur le développement de l'enfant. Divers moyens d'apprentissage, tels que la rétroaction vidéo, le modelage, les jeux de rôle et les découvertes guidées, sont privilégiés. Afin d'évaluer les résultats de l'intervention, un protocole à cas unique de type ABA est utilisé. Quatre dyades ont participé au programme. L'évaluation de la mise en oeuvre démontre que la conformité globale des composantes est satisfaisante. Qui plus est, l'évaluation des effets au moment de l'intervention révèle que 100 % des mères ont amélioré leur sensibilité maternelle et que 50 % des mères ont augmenté leur niveau de plaisir lorsqu'elles étaient en interaction avec leur enfant. De plus, l'ensemble des mères a amélioré ses connaissances sur le développement des enfants. Les résultats obtenus semblent démontrer que ce programme est approprié pour les jeunes mères, à l'exception de celles ayant une déficience intellectuelle.

Mots-clés : programme d'intervention , relations mère-enfant , mauvais traitements envers les enfants , maltraitance , mères adolescentes , jeunes mères , programme Les petits pas
Le programme de prévention de type ciblé présenté dans ce document a pour but de diminuer les comportements d'agressivité réactive par l'acquisition de connaissances et d'habiletés concernant la gestion des émotions et plus particulièrement de la colère ainsi que la résolution de problème. Une programme d'approche cognitivo-comportementale s'inspirant du programme «PARC» a été implanté en milieu scolaire primaire avec trois participants âgés de 9 à Il ans. Un devis à cas unique de type ABA a été mis en place pour évaluer les impacts du programme d'intervention. Les résultats indiquent que les trois participants ont amélioré leurs connaissances concernant les émotions, la gestion de la colère et la résolution de problème. Par contre, cette amélioration des connaissances ne s'est pas transféré aux comportements puisque seulement un des trois participants présente une légère diminution au niveau des comportements agressifs réactifs. Quelques modifications telles qu'inclure un volet parent et enseignant à l'intervention, inclure les pairs prosociaux et étaler le programme sur une plus longue période de temps pourraient rendre ce programme plus prometteur.

Mots-clés : programme d'intervention , approche cognitivo-comportementale , comportements agressifs , agressivité , élèves du primaire , programme PARC
Le rapport présenté ici a pour but de planifier une intervention et d'évaluer son efficacité auprès de deux jeunes anxieux âgés de 9 et 12 ans. L'intervention est effectuée au CLSC Ahuntsic dans le contexte de services volontaires. Le contenu de l'intervention est basé sur le programme australien FRIENDS/ et s'étale sur dix semaines. L'intervention du volet enfant vise à court tenne une diminution du niveau d'anxiété globale et une utilisation de stratégies enseignées afin de mieux gérer l'anxiété perçue par les jeunes. De plus, un effet collatéral concernant une diminution des symptômes dépressifs est envisagé. L'intervention du volet parent vise quant à elle une amélioration des attitudes parentales relativement à l'anxiété de leur enfant. Cinq composantes de la mise en oeuvre sont évaluées et révèlent que l'implantation fut faite en confonnité avec le plan initial. Les effets sont évalués à l'aide d'un protocole à cas unique de type ABA, et sont représentés sous fonne de graphique pour chaque objectif. L'analyse visuelle de ces graphiques révèle une diminution du niveau d'anxiété globale chez les deux participants à la suite de l'intervention, ainsi qu'une utilisation plus élevée de certaines stratégies de gestion de l'anxiété par un des sujets. De plus, l'intensité des symptômes dépressifs a également diminué à la suite de l'intervention menée. Quant au volet parent, les participants n'ont reçu qu'un peu plus du tiers du contenu prévu, et les résultats indiquent aucune modification significative de leurs attitudes. Il semble important de spécifier que les résultats doivent être interprétés avec précaution et retenue, étant donné la présence de facteurs d'invalidité interne non contrôlés par le devis choisi. En tenninant, ies avantages et limites de l'intervention sont présentés, ainsi que des suggestions pour de futures interventions sur l'anxiété en milieu CLSC.

Mots-clés : programme d'intervention , approche cognitivo-comportementale , CLSC , anxiété , enfants , programme FRIENDS
En consultant ce travail, le lecteur prendra connaissance d'un projet d'intervention effectué auprès d'enfants subissant du rejet et/ou de la victimisation de leur groupe de pairs. De façon plus précise, l'intervention a été mise en place dans une école primaire de l'île de Montréal. Au total, six élèves de quatrième année ont participé à ce projet d'une durée d'onze semaines. Ces élèves ont été sélectionnés dans deux classes différentes. Parmi ces élèves, trois d'entres-eux ont été identifiés par leurs pairs comme étant rejetés et victimisés alors que les trois autres ont été sélectionné sur la base de leur popularité et de leur comportements prosociaux. L'ajout de pairs prosociaux à l'intervention visait, entre autre, à favoriser l'intégration des acquis des élèves par le modelage. Ceux-ci ont aus'si eu un rôle de pairs aidant en apportant du soutien aux élèves rejetés à l'intérieur ainsi qu'à l'extérieur des rencontres. Le développement des habiletés prosociales et des habiletés permettant de faire face à la victimisation étaient ciblés par le programme d'intervention. La prévention de la victimisation et l'intégration sociale des enfants rejetés étaient aussi souhaités. Le devis de recherche utilisé pour évaluer les effets de ce programme consiste en un protocole à cas unique de type AB à mesures répétées. Certaines mesures pré et post-test ont aussi été effectuées sur l'ensemble du groupe classe, alors que d'autres ont été administrées aux élèves participants seulement. Dans l'ensemble, des résultats intéressants ont été obtenus pour le sentiment de compétence par rapport à la victimisation, le sentiment de solitude et les comportements prosociaux adoptés par les élèves rejetés et ce, plus spécifiquement pour les comportements « parler de soi» et « poser des questions ». Les résultats sont plus mitigés pour ce qui concerne l'amélioration du statut social des élèves rejetés, la diminution de la victimisation sociale et le temps passé en interaction avec des pairs à la récréation.

Mots-clés : programme d'intervention , niveau primaire , rejet social , victimisation
L'anxiété, une problématique fréquente à l'enfance, a des répercussions sur le bien-être psychologique ainsi que sur le fonctionnement académique et social des enfants touchés. La présente étude a pour but d'évaluer l'efficacité d'une adaptation du programme FRlENDS de Paula Barrett à fournir des habiletés cognitives, comportementales et physiologiques (ingrédients actifs des programmes évalués efficaces) et à réduire le niveau d'anxiété d'enfants âgés entre 10 et 12 ans. Les 16 enfants de l'échantillon sélectionné à l'aide du Revised Child Manifest Anxiety Scale sont pairés et assignés au hasard à 10 sessions de groupes cognitivo-comportementales ou à la condition contrôle. Suite à l'intervention, les participants du groupe expérimental ont significativement augmenté le nombre de pensées positives face à leur fonctionnement quotidien et leurs attentes envers le futur et significativement amélioré le contrôle de leur manifestations physiologiques de l'anxiété. L'augmentation de leur capacité à utiliser des stratégies comportementales pour gérer leur anxiété est aussi marginalement significative par rapport au groupe contrôle. Par contre, bien que 80% des enfants soient passé en dessous du seuil clinique de l'anxiété, cette baisse du niveau d'anxiété n'est pas significative. Finalement, les enfants du groupe expérimental ont significativement moins de dépression et moins de nominations négatives par leurs pairs suite à l'intervention. Leur qualité d'amitié et leur statut de préférence sociale ne se sont toutefois pas significativement améliorés.

Mots-clés : troubles anxieux , anxiété , enfants , niveau primaire , FRIENDS , programme d'intervention
Le programme suivant est conçu pour les parents d'enfants ayant un trouble envahissant du développement ainsi que des difficultés de comportement. Les objectifs proximaux sont d'améliorer les habiletés parentales et d'augmenter l'utilisation des techniques d'encadrement visant à pallier à la dysfonction exécutive, dans le but de diminuer les comportements perturbateurs. Trois familles sont ciblées. Les enfants ont 7, 9 et Il ans Les deux premiers sont des garçons, la troisième est une fille. Le programme, qui s'appuie sur le modèle TEACCH, est constitué de huit ateliers qui se déroulent en milieu familial. L'intervenante présente diverses possibilités pouvant expliquer les difficultés de comportements et planifie, en collaboration avec le parent, des stratégies d'intervention en fonction des besoins de l'enfant. Deux familles sur trois ont démontré une amélioration au niveau des habiletés parentales et les trois utilisent davantage les techniques visant à pallier à la dysfonction exécutive. Les résultats obtenus au niveau des comportements sont mitigés, mais les changements de médication chez deux enfants en limite l'interprétation. L'implication des parents, la formule du programme et la centration particulière sur les besoins des familles semblent avoir favorisé l'atteinte des objectifs. Les parents d'enfants autistes vivent énormément de culpabilité et sont souvent dépourvus de moyen. Un programme comme celui-ci leur permet d'obtenir un support et de leur redonner confiance en leurs capacités.

Mots-clés : programme d'intervention , intervention familiale , enfants autistes , comportements perturbateurs , habiletés parentales , autisme
Contexte: L’anhédonie, un état caractérisé par une capacité réduite d’éprouver du plaisir. Des études cliniques récentes montrent qu’un médicament antipsychotique atypique, la quétiapine, est bénéfique pour le traitement de la toxicomanie qui est supposé d’atténuer les symptômes de sevrage associés à l’usage abusif des drogues psychotropes. Le but de la présente étude était d’étudier les effets de l'administration aiguë de quétiapine sur la récompense chez des animaux en état de sevrage après un traitement chronique avec l’amphétamine. Notre hypothese est que la quetiapine va diminuer l’anhedonie causer par le sevrage.  Méthodes: Les expériences ont été effectuées avec des rats mâles de la souche Sprague-Dawley entraînés à produire une réponse opérante pour obtenir une courte stimulation électrique au niveau de l'hypothalamus latéral. Des mesures du seuil de récompense ont été déterminées chez différents groupes de rats avant et pendant quatre jours après le traitement avec des doses croissantes (1 à 10 mg/kg, ip toutes les 8 heures) de d-amphétamine sulfate, ou de son véhicule, au moyen de la méthode du déplacement de la courbe. L’effet de deux doses de quétiapine a été testé 24 h après le sevrage chez des animaux traités avec l’amphétamine ou le véhicule. Résultats: Les animaux traités avec l’amphétamine ont montré une augmentation de 25% du seuil de récompense 24 h après la dernière injection, un effet qui a diminué progressivement entre le jour 1 et le jour 4, mais qui est resté significativement plus élevé en comparaison de celui du groupe contrôle. La quétiapine administrée à 2 et 10 mg/kg pendant la phase de sevrage (à 24 h) a produit une augmentation respective de 10 % et 25 % du seuil de recompense; le meme augmentation du seuil a été observe chez les animaux traitées avec le véhicule. Un augmentation de 25 % du seuil de recompense a aussi été observés  chez les animaux en état de sevrage à l'amphétamine. Un test avec une faible dose d’amphétamine (1 mg/kg) avant et après le sevrage a révélé une légère tolérance à l’effet amplificateur de cette drogue sur la récompense, un phénomène qui pourrait expliquer l’effet différent de la quétiapine chez les animaux traités avec le véhicule et ceux traités avec l’amphétamine. Conclusions: Ces résultats reproduisent ceux des études précédentes montrant que la quétiapine produit une légère atténuation de la récompense. Ils montrent également que le sevrage à l’amphétamine engendre un  léger état d'anhédonie et que dans cet état, une dose élevée de quetiapine et non pas une dose faible accentue l’état émotionnel négatif. Ils suggèrent qu’un traitement à faibles doses de quétiapine des symptômes de sevrage chez le toxicomane devrait ni aggraver ni améliorer son état émotionnel.

Mots-clés : Anhédonie , Amphétamine , Dysphorie , Quétiapine , Quetiapine , Récompense , Tolérance
La caractérisation de matériaux par spectroscopie optique d’émission d’un plasma induit par laser (LIPS) suscite un intérêt qui ne va que s’amplifiant, et dont les applications se multiplient. L’objectif de ce mémoire est de vérifier l’influence du choix des raies spectrales sur certaines mesures du plasma, soit la densité électronique et la température d’excitation des atomes neutres et ionisés une fois, ainsi que la température d’ionisation. Nos mesures sont intégrées spatialement et résolues temporellement, ce qui est typique des conditions opératoires du LIPS, et nous avons utilisé pour nos travaux des cibles binaires d’aluminium contenant des éléments à l’état de trace (Al-Fe et Al-Mg).  Premièrement, nous avons mesuré la densité électronique à l’aide de l’élargissement Stark de raies de plusieurs espèces (Al II, Fe II, Mg II, Fe I, Mg I, Halpha). Nous avons observé que les densités absolues avaient un comportement temporel différent en fonction de l’espèce. Les raies ioniques donnent des densités électroniques systématiquement plus élevées (jusqu’à 50 % à 200 ns après l’allumage du plasma), et décroissent plus rapidement que les densités issues des raies neutres. Par ailleurs, les densités obtenues par les éléments traces Fe et Mg sont moindres que les densités obtenues par l’observation de la raie communément utilisée Al II à 281,618 nm. Nous avons parallèlement étudié la densité électronique déterminée à l’aide de la raie de l’hydrogène Halpha, et la densité électronique ainsi obtenue a un comportement temporel similaire à celle obtenue par la raie Al II à 281,618 nm. Les deux espèces partagent probablement la même distribution spatiale à l’intérieur du plasma.  Finalement, nous avons mesuré la température d’excitation du fer (neutre et ionisé, à l’état de trace dans nos cibles), ainsi que la température d’ionisation, à l’aide de diagrammes de Boltzmann et de Saha-Boltzmann, respectivement. À l’instar de travaux antérieurs (Barthélémy et al., 2005), il nous est apparu que les différentes températures convergeaient vers une température unique (considérant nos incertitudes) après 2-3 microsecondes. Les différentes températures mesurées de 0 à 2 microsecondes ne se recoupent pas, ce qui pourrait s’expliquer soit par un écart à l’équilibre thermodynamique local, soit en considérant un plasma inhomogène où la distribution des éléments dans la plume n’est pas similaire d’un élément à l’autre, les espèces énergétiques se retrouvant au cœur du plasma, plus chaud, alors que les espèces de moindre énergie se retrouvant principalement en périphérie.

Mots-clés : interaction laser-matière à bas flux , plasma d'ablation laser , spectroscopie d'émission avec intégration spatiale et résolution spatiale , équilibre thermodynamique local , diagramme de Boltzmann , diagramme de Saha-Boltzmann , élargissement Stark
Selon Kant, il faut rendre la Critique plus compréhensible. Cela revient à doter son exposition d’un plus haut degré de lucidité (Helligkeit), c’est-à-dire combiner la clarté discursive avec une clarté intuitive. Pour ce faire, nous représentons les grandes lignes de la structure discursive de la Critique sous la forme d’un modèle emprunté à la description de la formation du caractère moral esquissé dans l’Anthropologie. Ainsi, la raison est d’abord régie par son « instinct de connaissance » (Wißbegierde, Erkenntnistrieb), qui la plonge dans un état de vacillement (Schwankender Zustand). Ensuite, elle réagit par du dégoût (Überdruß), ce rejet ouvrant la voie à l’introspection (Selbsterkenntnis) proprement critique. La raison entreprend alors une révolution de son mode de pensée spéculatif (Revolution der Denkungsart) consistant à passer, sous l’égide du devoir moral (Pflicht), de la malhonnêteté à l’honnêteté, envers soi-même ainsi qu’envers autrui. Il s’agit, en un mot, d’une « renaissance » (Wiedergeburt) morale.

Mots-clés : Kant , Kant , Caractère moral , Révolution du mode de pensée , Devoir , Modèle , Analogie , Métaphore , Éthique , Herméneutique , Logique
La Fibrose Kystique (FK) est une maladie dégénérative qui entraine une dégénération des poumons dû au problème de clairance mucociliaire (CMC). Le volume de surface liquide (SL) couvrant les cellules pulmonaires est essentiel à la clairance de mucus et au combat contre les infections. Les nucléotides extracellulaires jouent un rôle important dans la CMC des voies aériennes, en modifiant le volume de la SL pulmonaire. Cependant, les mécanismes du relâchement de l’ATP et de leurs déplacements à travers la SL, restent inconnus. Des études ultérieures démontrent que l’exocytose d’ATP mécano-sensible et Ca2+-dépendant, dans les cellules A549, est amplifié par les actions synergétiques autocrine/paracrine des cellules avoisinantes. Nous avions comme but de confirmer la présence de la boucle purinergique dans plusieurs modèles de cellules épithéliales et de développer un système nous permettant d’observer directement la SL. Nous avons démontrés que la boucle purinergique est fonctionnelle dans les modèles de cellules épithéliales examinés, mis appart les cellules Calu-3. L’utilisation de modulateur de la signalisation purinergique nous a permis d’observer que le relâchement d’ATP ainsi que l’augmentation du [Ca2+]i suivant un stress hypotonique, sont modulés par le biais de cette boucle purinergique et des récepteurs P2Y. De plus, nous avons développé un système de microscopie qui permet d’observer les changements de volume de SL en temps réel. Notre système permet de contrôler la température et l’humidité de l’environnement où se trouvent les cellules, reproduisant l’environnement pulmonaire humain. Nous avons démontré que notre système peut identifier même les petits changements de volume de SL.

Mots-clés : ATP , Boucle autocrine purinergique , Cellules épithéliales pulmonaires , Fibrose Kystique , Microscopie , Nucléotides extracellulaires , Stimulation purinergique , Surface liquide épithéliales , Transport ionique
La divison cellulaire asymétrique est un processus essentiel qui permet aux cellules souches de s’auto-renouveller et de produire une cellule fille destinée à la différenciation. La lignée germinale de C. elegans, totipotente et immortelle, est une lignée de cellules souches qui contient des organites ribonucléoprotéiques appelés granules P. Au cours du développement ces derniers sont toujours localisés spécifiquement dans les cellules précurseurs de la lignée germinals, suggérant qu’ils sont des déterminants de la lignée germinale. De façon intéressante, des granules ribonucléoprotéiques, comme les P bodies impliqués dans le contrôle post-transcriptionnel, ont été observés chez tous les organismes. Néanmoins, la fonction précise des granules P de C. elegans est inconnue. Récemment, notre laboratoire a montré que NHL-2, un homologue de Mei-P26 de Drosophile, colocalise avec les granules P dans des embryons précoces et joue un rôle dans la division cellulaire asymétrique et dans la polarité cellulaire. Tous les granules P contiennent NHL- 2, ce qui nous a mené à poser l’hypothèse que NHL-2 régule la biogenèse et la fonction des granules P. Nous avons testé cette hypothèse par imagerie et quantification de l'intensité de PGL-1, un composant essentiel des granules P, dans des embryons fixés. Nos résultats montrent que dans des embryons mutants pour nhl-2 il y a une réduction du nombre de granules P,  de l'intensité de fluorescence moyenne (IFM) et  de l'intensité de fluorescence total (IFT) de PGL-1. Une analyse plus poussée a montré qu'il existe deux populations distinctes d’embryons mutants pour nhl-2 : l’une présente une intensité de PGL-1 comparable à celle d’une population sauvage alors que le second groupe présente une forte réduction des quantités de PGL-1 et est comparable à des mutants pour pgl-1. Cette variabilité est aussi observée dans le phénotype de stérilité de nhl-2 mutant à des températures élevées. Globalement, nos résultats suggèrent que la perte de fonction de NHL-2 perturbe la prolifération des cellules germinales ainsi que la formation et/ou la stabilité des granules P au cours des étapes précoces du développement des précurseurs de la lignée germinals. D’autre part, ils suggèrent que la fonction de NHL-2 pourrait être partiellement redondants avec les autres régulateurs de la stabilité des granules P. Mots-clés : Granules P, NHL-2, Cellules germinals.

Mots-clés : NHL-2 , Granules P , NHL-2 , Cellules germinals
Enoncée notamment dans ses Notes et contre-notes, l’idée de Ionesco de donner de la matérialité à l’absence, à l’invisible, se retrouve dans la plupart de ses créations théâtrales. Pourtant, il ne s’agit pas d’une innovation technique pour soutenir le théâtre de l’absurde, dans le sens strict, mais d’une procédure qui se nourrit de l’irrationnel de l’existence humaine. Ainsi, les troubles identitaires sont la conséquence du gouffre dans lequel s’enfonce irréversiblement le personnage hanté par la mort. Dans un univers où il ne trouve plus de repères pour établir sa position, autrement dit son identité, il y a un déficit de présence. Non seulement le personnage hanté se manifeste comme présence absente, mais aussi la mort personnifiée qui transcende l’univers de sa proie. Victime et bourreau, jamais réconciliables, deviennent conscients de leur présence réciproque et leur rencontre ne se produit que pour accomplir l’acte d’agression.

Mots-clés : Ionesco , Ionesco , Personnage , Espace , Théâtre , Temps , Time , Mort , Absurde , Absurd
Le roman sentimental est un des genres les plus lus, les plus traduits et les plus diffusés. Malgré sa mauvaise réputation, il est étonnant de constater le nombre de ces romans vendus, tous pays confondus. Dans les Antilles, ce phénomène est particulièrement palpable : la présence, et la réception de ces œuvres témoignent de l’engouement pour le genre. Notre étude a pour objectif de dégager d’un corpus sentimental antillais les aspects les plus significatifs. Nous analyserons, d’une part, le schéma narratif élaboré en marge de celui proposé par le roman sentimental classique et, d’autre part, l’esthétique du quotidien mise en place pour créer un sentiment d’appartenance chez le lectorat. Il nous sera ainsi possible de mettre en évidence le discours socioculturel propre à ce genre et plus spécifiquement aux femmes antillaises. Par ailleurs, cette recherche postule que l'appropriation des invariants romanesques et l'élaboration d'une visée didactique participent à l'intégration du roman sentimental antillais dans la sphère des littératures « sérieuses ». Enfin, ce mémoire défend l’idée selon laquelle l’écriture romanesque des auteures étudiées contribue au projet littéraire antillais de réappropriation identitaire.

Mots-clés : Littérature antillaise , Roman sentimental , Écriture des femmes , Didactisme , Poétique des genres