CATIE-AQ/frenchKEYWORDS huggingface dataset:
Contexte. La réussite scolaire est grandement déterminée par les premiers apprentissages et les difficultés qui y sont rattachées prennent souvent racine dans les premières années de la vie. Considérant la prévalence élevée d’absence de diplomation d’étude secondaire au Québec (16%) et des nombreuses conséquences qui y sont rattachées, il importe de s’attarder aux mécanismes qui soutiennent l’engagement scolaire dès le début de la scolarisation puisqu’il s’agit de l’un des meilleurs prédicteurs du décrochage. Objectif. La présente étude a d’abord exploré la contribution unique des compétences émergentes en littératie et des attitudes maternelles en situation de lecture partagée à la prédiction du niveau initial d’engagement comportemental en maternelle et de son évolution jusqu’en 3e année, puis elle a examiné le rôle de ces compétences en littératie comme médiateur du lien entre les attitudes maternelles et l’engagement comportemental. Méthode. Afin d’évaluer la qualité des attitudes de la mère, 196 dyades mère-enfant ont été observées en laboratoire pendant la résolution de deux activités de littératie. Un an plus tard, la connaissance des lettres et de l’écrit des enfants a été mesurée à l’aide du Lollipop. Les mesures d’engagement comportemental ont quant à elles été évaluées par les enseignants de maternelle, de 1ère, 2e et 3e année. Des analyses de régression multiple sur courbes de croissance ont été effectuées. Résultats. Les résultats indiquent que les compétences émergentes en littératie sont associées directement au niveau initial de l’engagement comportemental de l’enfant (iEC : b=0,24, p < 0,01). Bien que les attitudes de la mère ne contribuent pas significativement à l’explication de l’engagement comportemental (iEC : b=0,11, p=0,16; sEC : b=-0,04, p=0,87), les analyses indiquent un effet indirect significatif sur le niveau initial d’engagement comportemental, médiatisé par les compétences émergentes en littératie (iEC : b=0,16, p < 0,05). Conclusion. Les résultats permettent de mieux comprendre les mécanismes menant à un faible engagement scolaire. Conséquemment, ils permettront aux intervenants de la petite enfance d’agir à titre préventif, en identifiant dès leur plus bas âge les enfants les plus à risque d’être peu engagé à l’école au début de leur parcours scolaire.

Mots-clés : Attitudes maternelles , littératie familiale , compétences émergentes en littératie , engagement scolaire , étude longitudinale
Les résultats des quelques études examinant le lien entre la présence de symptômes dépressifs et le décrochage divergent. De telles divergences pourraient s’expliquer par certaines caractéristiques individuelles clés comme le sexe ou l’âge, qui pourraient modérer le lien entre les symptômes dépressifs et le décrochage. Cette étude a pour double objectif 1) d’évaluer le lien entre la présence de symptômes dépressifs mesurés à différents moments au secondaire et le décrochage scolaire, et 2) d’examiner les variations possibles en fonction du sexe. Des données auto-rapportées (sur la présence de symptômes dépressifs en secondaire 1, 2 et 3) et administratives (sur le décrochage scolaire) obtenues auprès d’une cohorte composée de 6272 jeunes du secondaire ont été utilisées. Les résultats révèlent qu’après l’inclusion de variables de contrôles importantes, il n’y a pas d’association entre la dépression et le décrochage scolaire. De plus, ils indiquent que le sexe ne joue pas de rôle modérateur, c’est-à-dire qu’il n’y a pas de lien entre la dépression et le décrochage ni chez les filles, ni chez les garçons. Ces résultats suggèrent que les conclusions divergentes des études précédentes sur le sujet pourraient refléter le manque de considération d’une variété, mais surtout d’un nombre suffisants de facteurs confondants. Ils réitèrent aussi l’importance des facteurs de risque déjà connus du décrochage et suggèrent que les interventions se centrant l’humeur dépressive doivent faire partie de programmes visant en parallèle d’autres problématiques plus étroitement associées au décrochage.

Mots-clés : Décrochage scolaire , Symptômes dépressifs , Dépression , Différence de genre , Facteurs de risque , Capacité prédictive , Éducation , Persévérance scolaire , Adaptation scolaire , Prédiction
Contexte: Les personnes dont la tension artérielle (TA) ne diminue pas de 10 à 20% en période de sommeil présentent un risque accru d'événements cardiovasculaires et de mortalité à venir. Les variables psychosociales peuvent contribuer à un non-diminution de la TA.  Objectif: Étudier les associations simultanées et prospectives triennales d'hostilité et de soutien social avec le statut de TA non-diminuée chez les hommes et les femmes en santé et actifs. Les relations modérées par le sexe ou l'âge ont également été examinée.  Méthodes: 191 participants au temps 1 et 128 au temps 2 ont subi une surveillance ambulatoire de la TA pendant 24 heures après avoir rempli des questionnaires psychosociaux et des évaluations momentanées écologiques (EMA) lors d’une période de 3 semaines.  Résultats: L'hostilité était négativement corrélée avec une baisse de la TA systolique aux temps 1 et 2 dans les associations univariées seulement. Une interaction du Sexe par le Soutien Social a émergé (β = -.152, p = .037) dans les analyses simultanées au temps 1, alors qu'une interaction de l’Âge par le Soutien Social a émergé dans les analyses prospectives au temps 2 (β = .181, p =. 047).  Conclusion: Les résultats suggèrent que l'hostilité et le soutien social peuvent influencer la diminution de la TA, bien que les effets semblent modestes. L'impact du soutien social sur l'abaissement de la TA était particulièrement dépendant du sexe et de l'âge, de telle sorte qu'au temps 1, les hommes semblaient bénéficier davantage du soutien social, tandis qu'au temps 2, c’était les personnes plus âgées. Les implications de ces résultats ne sont pas claires à ce stade et nécessitent d’être reproduits.

Mots-clés : Hostilité , Soutien social , Colère , Comportement querelleur , Évaluations Écologiques Momentanées , Moniteurs / Poignets de tension artérielle , Différences sexuelles , Prospective
La plupart des toxines de Bacillus thuringiensis perméabilisent la membrane intestinale des insectes sensibles en formant des pores qui abolissent le potentiel électrique et les gradients ioniques. Plusieurs toxines ont été étudiées avec des vésicules purifiées de la bordure en brosse intestinale des insectes. Malheureusement, la membrane intestinale de beaucoup d’insectes ne forme pas des vésicules suffisamment étanches pour les expériences de perméabilisation. Une nouvelle technique utilisant des liposomes géants et une sonde de perméabilité membranaire a été développée pour caractériser deux nouvelles toxines particulièrement prometteuses pour le biocontrôle d’un des principaux ravageurs du maïs, la chrysomèle des racines du maïs (Diabrotica virgifera virgifera LeConte), Cry6Aa1 et la toxine binaire DS10/DS11. Les deux toxines perméabilisent efficacement les liposomes. La toxine binaire forme des pores qui sont légèrement sélectifs pour les cations, comme la plupart des toxines de B. thuringiensis. Bien que la Cry6Aa1 puisse former des pores sélectifs pour les anions, les résultats suggèrent aussi qu’elle pourrait, contrairement aux autres toxines de cette bactérie, ne former des pores qu’en présence d’une force ionique élevée. La formation des pores par ces deux toxines semble être sensible à la courbure de la membrane cible étant donné qu’elle est beaucoup plus efficace dans des liposomes géants que dans des liposomes de même composition, mais plus petits. Ce travail jette les bases de la mise au point d’une technique qui permettrait l’étude des toxines dans des liposomes géants enrichis avec des protéines et des lipides provenant de la membrane intestinale des insectes cibles.

Mots-clés : Cry6Aa1 , toxine binaire DS10/DS11 , formation de pores , liposomes géants , carboxyfluorescéine , Bacillus thuringiensis , chrysomèle des racines du maïs , Diabrotica virgifera virgifera leConte , DS10/DS11 binary toxin
Aux fondements de la vie, on retrouve les protéines qui agissent telles des nanomachines à l’échelle de la cellule. En effet, elles effectuent une immense diversité de tâches vitales à tout organisme vivant, allant de la transcription/traduction de l’ADN, au transport membranaire en passant par le métabolisme énergétique, etc. Les protéines sont des macromolécules composées de combinaisons des 20 acides aminés classiques. Sous l’effet des lois fondamentales de la physique, cette chaîne va se replier localement (structure secondaire) puis globalement (structure tertiaire). C’est cette dernière qui donne la fonction aux protéines et son étude se révèle donc primordiale. Les méthodes numériques offrent un complément indispensable à l’expérience pour la réalisation de cet immense défi. Ce mémoire s’articule autour de deux axes principaux. Le premier est l’étude du N-terminal de la protéine Huntingtine à l’aide de simulations numériques. Le second est l’optimisation et le développement de la famille de potentiel gros-grain OPEP.  La protéine Huntingtine est à l’origine du développement de la maladie d’Huntington et son N-terminal est crucial pour son agrégation et son interaction avec la membrane. Suite à la proposition d’un premier modèle expérimental du N-terminal de Huntingtine, nous avons déterminé son ensemble structurel, en solution et en membrane, à l’aide de simulations tout-atome et de techniques d’échantillonnage avancées. Les motifs structurels et interactions dominantes observés sont mis en relation avec les modèles détaillés de son agrégation et de son ancrage dans la membrane.  Finalement, les potentiels OPEP sont des potentiels gros-grain dont l’application s’est révélée un succès pour l’étude des protéines amyloïdes et pour la prédiction de structure tertiaire avec PEPFOLD. Le potentiel sOPEP fut optimisé sur de vastes ensembles de protéines avec comme résultat une amélioration de 25% au niveau des inégalités. La paramétrisation de sOPEP fut aussi testée à l’aide de simulation sur neuf protéines. En parallèle, nous développons le potentiel aaOPEP, qui portera la philosophie des potentiels OPEP en régime tout-atome. Ces potentiels sont intégrés à un code de dynamique moléculaire flexible qui permettra leur distribution.

Mots-clés : Potentiel gros-grain , OPEP , Protéine Amyloïde , Huntingtine , OPEP
L’engagement politique constitue pour Platon un problème dans sa tentative de déterminer les caractéristiques du dirigeant idéal dans la République. Conceptualiser les motivations qui sous-tendent l’attachement au bien commun des auxiliaires et des gardiens dans la cité idéale sera l’objet de cette recherche. Pour ce faire, nous concentrerons notre analyse sur le thumoeides, partie intermédiaire de l’âme dans la théorie psychologique de la tripartition.  Le thumoeides sous-tend des émotions morales, comme la réserve (aidos) et la colère, qui impliquent un rapport affectif de l’individu avec ses propres appétits et la sphère sociale qui l’entoure. Ce mémoire abordera l’un à la suite de l’autre les thèmes suivants : la définition du thumoeides comme motivation de l’âme tournée vers l’honneur, le rôle régulateur de la colère et de l’aidos vis-à-vis des appétits et de la sphère sociale, ainsi que l’influence de la musique et de l’éducation sur le thumoeides. Par cette démonstration, nous souhaitons mettre en lumière l’étroit lien qui existe pour Platon entre le thumoeides, la répression des appétits et l’attachement à la cité. C’est leur dynamique qui fonde psychologiquement la tâche politique de l’auxiliaire.

Mots-clés : Platon , thumoeides , aidos , colère , appétit , émotion , République (la) , philosophie politique
Pour Edmund Husserl et Maurice Merleau-Ponty, la perception est une voie d’accès fiable à la réalité. Confrontés à certains problèmes qui pourraient remettre en doute la fiabilité de la perception, ils argumentent en faveur de solutions en apparence analogues. En retraçant le détail de leurs solutions à deux de ces problèmes – la transcendance de l’objet et la possibilité de l’illusion –, l’objectif de ce mémoire sera de démontrer qu’il existe, en dépit de leur accord apparent, une opposition fondamentale dans leur manière d’envisager la perception. En effet, pour Husserl, la perception d’un objet réel et la perception d’un objet illusoire sont intrinsèquement indiscernables, et seule une différence contextuelle permet donc de les départager. Nous argumenterons qu’en adoptant cette position, c’est-à-dire en réduisant la différence entre l’illusion et la perception véridique à une simple différence contextuelle, Husserl révoque le privilège ontologique de l’acte perceptif : la perception n’est pas une voie d’accès fiable à la réalité, parce qu’elle est toujours, au final, potentiellement illusoire. Nous verrons cependant que Merleau-Ponty permet de sortir de cette impasse en expliquant qu’il y a une bel et bien une différence intrinsèque entre l’illusion et la perception véridique. Ce faisant, Merleau-Ponty parvient à démontrer la primauté ontologique de l’acte perceptif. Mieux que Husserl, Merleau-Ponty est dès lors à même de montrer en quoi et comment la perception est une voie d’accès fiable à la réalité.

Mots-clés : Husserl , Merleau-Ponty , Phénoménologie , Perception , Illusion , Transcendance , Philosophie
L’être humain est organisé selon une horloge interne d’une période d’environ 24 heures. La pharmacocinétique de certaines classes de médicaments est donc influencée par le rythme circadien. En effet, l’aire sous la courbe de la concentration en médicament en fonction du temps, la concentration maximale en médicament et le temps auquel on obtient la concentration maximale peuvent varier en fonction de l’heure à laquelle a été consommé le médicament. Le but de ce travail est de modéliser la variation de la concentration maximale de ces médicaments selon le moment de la journée auquel ils sont pris. On étudie d’abord un modèle présenté par Godfrey permettant de trouver la concen- tration en médicament en fonction du temps et tenant compte des variations circadiennes. Ce modèle ne permet pas d’illustrer les variations dans la concentration maximale selon le moment de la journée auquel le médicament est pris. Un nouveau modèle à deux com- partiments sera donc développé pour les trois modes d’absorption (orale, intraveineuse, intraveineuse bolus). Les systèmes d’équations différentielles résultants seront étudiés. L’effet de la variation des paramètres de phase sur la concentration maximale sera aussi étudié. La preuve de l’existence des solutions, de leur unicité et de leur positivité sera faite en annexe.

Mots-clés : Modélisation mathématique , Équations différentielles , Pharmacocinétique , Rythme circadien , Modèles compartimentaux
Les réseaux neuronaux récurrents sont des outils efficaces pour modeler les données à structure séquentielle. Dans ce mémoire, nous décrivons comment les utiliser pour la synthèse vocale. Nous commençons avec une introduction à l’apprentissage automatique et aux réseaux neuronaux dans le chapitre 1. Dans le chapitre 2, nous développons un gradient algorithmique stochastique automatique ayant pour effet de réduire le poids des recherches extensives hyper- paramétrées pour l’optimisateur. L’algorithme proposé exploite un estimateur de courbure du coût de la fonction de moindre variance, et utilise celui-ci pour obtenir un taux d’apprentissage adaptatif qui soit automatiquement calibré pour chaque paramètre. Dans le chapitre 3, nous proposons un modèle innovateur pour la génération audio inconditionnelle, basée sur la génération d’un seul  échantillon audio à la fois. Nous montrons que notre modèle, qui prend avantage de la combination de modules sans mémoire (notamment les perceptrons autorégressifs à plusieurs couches et les réseaux de neurones récurrents dans une structure hiérarchique), est capable de capturer les sources de variation sous-jacentes dans les séquences temporelles, et ce, sur de très longs laps de temps, sur trois ensembles de données de nature différente. Les résultats de l’évaluation humaine à l’écoute des  échantillons générés semblent indiquer que notre modèle est préféré à d’autres modèles de compétiteurs. Nous montrons aussi comment chaque composante du modèle contribue à ces performances. Dans le chapitre 4, nous présentons un modèle d’encodeur-décodeur focalisé sur la synthèse vocale. Notre modèle apprend à produire les caractéristiques acoustiques à partir d’une séquence de phonèmes ou de lettres. L’encodeur se constitue d’un réseau neuronal récurrent bidirectionnel acceptant des entrées sous forme de texte ou de phonèmes. Le décodeur se constitue, pour sa part, d’un réseau neuronal récurrent avec attention produisant les caractéristiques acoustiques. Par ailleurs, nous adaptons ce modèle, afin qu’il puisse réaliser la synthèse vocale de plusieurs individus, et nous la testons en anglais et en espagnol. Finalement, nous effectuons une réflection sur les résultats obtenus dans ce mémoire, afin de proposer de nouvelles pistes de recherche.

Mots-clés : Réseaux de neurones , Apprentissage automatique , Apprentissage de représentations profondes , Apprentissage de représentations , Synthèse vocale , Traitement du signal , Optimisation
L'automatisation de la génération des artefacts textuels à partir des modèles est une étape critique dans l'Ingénierie Dirigée par les Modèles (IDM). C'est une transformation de modèles utile pour générer le code source, sérialiser les modèles dans de stockages persistents, générer les rapports ou encore la documentation. Parmi les différents paradigmes de transformation de modèle-au-texte, la génération de code basée sur les templates (TBCG) est la plus utilisée en IDM. La TBCG est une technique de génération qui produit du code à partir des spécifications de haut niveau appelées templates. Compte tenu de la diversité des outils et des approches, il est nécessaire de classifier et de comparer les techniques de TBCG existantes afin d'apporter un soutien approprié aux développeurs. L'objectif de ce mémoire est de mieux comprendre les caractéristiques des techniques de TBCG, identifier les tendances dans la recherche, et éxaminer l'importance du rôle de l'IDM par rapport à cette approche.  J'évalue également l'expressivité, la performance et la mise à  l'échelle des outils associés selon une série de modèles. Je propose une étude systématique de cartographie  de la littérature qui décrit une intéressante vue d'ensemble de la TBCG et une étude comparitive des outils de la TBCG pour mieux guider les dévloppeurs dans leur choix.   Cette étude montre que les outils basés sur les modèles offrent plus d'expressivité tandis que les outils basés sur le code sont les plus performants. Enfin, Xtend2 offre le meilleur compromis entre l'expressivité et la performance.

Mots-clés : Ingénierie dirigée par les modèles , Génération de code , Étude systématique de cartographie
Ce mémoire présente l'implémentation d'un nouveau langage de programmation nommé Typer. Typer est un langage fonctionnel orienté vers la méta programmation. Il a été conçu pour augmenter la productivité du programmeur et lui permettre d'écrire des applications plus fiables grâce à son système de types.  Pour arriver à ses fins, Typer utilise l'inférence de types et implémente un puissant système de macros.  L'inférence de types permet à l'utilisateur d'omettre certains éléments, le système de macros, quant à lui, permet de compléter le programme pendant la compilation  lorsque l'inférence n'est pas suffisante ou pour générer du code.  Typer utilise les types dépendants pour permettre à l'utilisateur  de créer des types très expressifs pouvant même être utilisés pour représenter des preuves formelles. De plus, l'expressivité des types dépendants permet au compilateur d'effectuer des vérifications plus approfondies pendant la compilation même.  Ces mécaniques permettent au code source d'être moins verbeux, plus concis et plus simple à comprendre, rendant, ainsi l'écriture de programmes  ou/et de preuves plus plaisante. Ces fonctionnalités sont implémentées dans l'étape que nous appelons l'élaboration, à l'intérieur de laquelle de nombreuses transformations du code source ont lieu. Ces transformations incluent l'élimination des aides syntaxiques, la résolution des identificateurs, l'expansion des macros, la propagation et l'inférence des types.

Mots-clés : Assistant à la preuve , Type dépendant , dependant type
Les études récentes sur les Interactions Homme-Machine ont intégré la dimension émotionnelle dans l'évaluation de l'expérience de l'utilisateur. En effet, un nouveau courant de recherche est apparu à savoir l'informatique affective, qui a donné lieu à une nouvelle génération de jeux vidéo capables d'interagir avec l'utilisateur en prenant en considération ses émotions, appelée jeux vidéo affectifs. L’objectif principal de ces jeux est de garder le joueur engagé durant la session du jeu. Pour y arriver, le jeu vidéo doit mesurer et réguler l‘état émotionnel du joueur en ajustant ses différents composants. Malgré le nombre important des recherches qui visent à améliorer le processus de détection émotionnelle, toutes les mesures utilisées jusqu'à présent ont montré certaines limites à cause de la complexité d'interprétation du concept émotionnel. Dans le présent travail, nous proposons de mesurer et soutenir l'engagement mental du joueur dans un environnent de jeu vidéo. Nous avons d’abord développé une première version de jeu vidéo et nous avons conduit une première étude expérimentale pour mesurer l'engagement mental du joueur à partir d'un index d’engagement mental extrait des données de l’activité cérébrale du joueur et plus précisément l’électroencéphalographie (EEG). Nous avons ensuite développé une deuxième version de jeu vidéo capable de capter l'état d'engagement mental (engagé, désengagé) du joueur et de déclencher un ensemble de stratégies d'engagement. Finalement, nous avons réalisé une deuxième étude expérimentale pour vérifier la capacité de ces stratégies à corriger l'état de manque d'engagement (désengagement) à augmenter et à maintenir le niveau d'engagement du joueur durant le jeu.    Mots-clés : jeux vidéo, engagement mental, émotions, électroencéphalographie, stratégies d’engagement.

Mots-clés : Jeux vidéo , Engagement mental , Émotions , Électroencéphalographie , Stratégies d’engagement
Dans ce mémoire, il sera question d’analyser l’affect du spectateur qui assiste, de plus en plus aujourd’hui, à un spectacle de la terreur et du terrorisme sans cesse mis en scène sur internet avant d’être relayé par les autres médiums (journaux, chaîne  infos, internet, réseaux sociaux). Pour mener à bien cette réflexion, il sera pertinent d’analyser les méthodes de diffusion des vidéos terroristes de n’importe quelle forme au sein de ces collectifs (propagande internet, amateur, télévisuelle) et d’expliquer comment elles s’imprègnent dans l’univers privatif et influent sur l’affect du spectateur qui réceptionne ces images. A partir de cette analyse, la discussion se resserrera sur le produit vidéo en lui-même, comment il faut le percevoir. Nous décortiquerons image, son et langage. La création, une mini-série télévisée dont nous écrirons seulement le pilote, aura un regard plus engagé et prendra position sur la société face aux extrémismes et au terrorisme, son implication et les conséquences de ses actes en se basant sur l’affect de plusieurs réseaux de personnages qui interviendront autour de la même intrigue. Voici son court résumé : « Alors qu'un pays européen voit son gouvernement passer à l'extrême droite, un collectif d'artistes, journalistes, politiques et citoyens se réunissent pour organiser une résistance souterraine dans le but de démasquer les véritables actions des nouveaux dirigeants. »

Mots-clés : Terreur , Terrorisme , Médias , Émotion , Algorithme , Propagande , Terror , Terrorism