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Abrégé Problématique : Les changements climatiques constituent l’une des plus graves menaces pour la santé publique au 21e siècle. Ceux-ci provoquent des dizaines de milliers de morts par année dans le monde. En physiothérapie, il est primordial d’initier un changement de pratique visant à favoriser un développement durable. Objectifs : Ce projet de recherche vise à établir le rôle de la physiothérapie dans la lutte contre les changements climatiques. Nous allons déterminer la prévalence et le contenu des politiques existantes abordant l’environnement, ainsi que les meilleures stratégies à adopter pour diminuer l’empreinte écologique de la pratique en physiothérapie. Stratégie méthodologique : Tout d’abord, une revue des politiques environnementales traitant des changements climatiques en physiothérapie a été effectuée sur Internet. Ensuite, nous avons fait une revue de littérature de cadrage (littérature grise et scientifique) en explorant les deux thèmes suivants : empreinte écologique et réadaptation. Résultats : Au niveau pancanadien, aucune politique environnementale n’a été trouvée. À l’international, trois associations de physiothérapie possèdent actuellement de telles politiques. Il existe également plusieurs stratégies clés visant les divers milieux en physiothérapie traitant de l’importance de l’éducation, des comportements verts et du bénéfice financier potentiel d’un tel changement de pratique. Discussion : Nos recommandations portent sur l’importance de faire une politique environnementale écrite pour inciter les professionnels de la physiothérapie à se mobiliser contre les changements climatiques en misant à la fois sur des actions individuelles et collectives. Une synthèse des éléments importants à inclure dans une politique environnementale est aussi proposée. Conclusion : Les changements climatiques sont une menace réelle et imminente qui risque d’avoir des conséquences désastreuses sur l’ensemble de la population. Il est primordial de rallier les physiothérapeutes vers un effort collectif pour avoir un impact significatif sur l’environnement.

Mots-clés : Changements climatiques , empreinte écologique , éthique , physiothérapie , politique environnementale , pratique écoresponsable , pratique verte , santé
Les études empiriques montrent que le contenu onirique est associé aux préoccupations et pensées présentes à l’état éveillé. Les recherches sur le lien entre le contenu onirique et différentes dimensions de la personnalité, par contre, ont généré des résultats mitigés. Bien que l’anxiété soit liée à plusieurs troubles du sommeil, tels l’insomnie et les cauchemars, on sait peu de choses sur le lien entre le contenu onirique (p.ex., teneur affective, nature d’interactions sociales) et les niveaux d’anxiété durant l’état de veille. L’objectif de cette thèse était d’explorer le lien entre l’anxiété en tant que trait de personnalité et le contenu des rêves de tous les jours auprès d’une population de femmes en bonne santé. Trente femmes (âge moyen: 30.7 ± 12.2 ans) ont complété un questionnaire standardisé d’anxiété de trait et un agenda quotidien de rêves pendant 2 à 5 semaines consécutives. Au total, 502 rapports de rêves ont été recueillis (moyenne de  16.7 ± 9.2 rêves par participante) et leurs contenus ont été codifiés selon un instrument de cotation standardisé. Les hypothèses que le niveau d’anxiété serait positivement associé à la présence d’éléments négatifs dans le contenu onirique (p.ex., interactions agressives, malchances, échecs, mauvais rêves) et à la longueur des rapports oniriques ont été émises. Les résultats suggèrent que le trait d’anxiété est positivement associé à la longueur du rapport onirique (ρ=.38, p=.035), mais ils ne démontrent aucune association significative entre le contenu onirique et les niveaux de trait d’anxiété. Ces résultats pourraient être expliqués de deux façons. La première serait que le trait d’anxiété n’a pas d’impact sur le contenu onirique auprès d’une population de femmes en santé. Une telle explication serait concordante avec des études suggérant qu’en général, les traits de personnalité n’ont pas ou peu d’impact sur le contenu onirique. La deuxième possibilité qui pourrait expliquer les résultats négatifs de cette étude est que la mesure d’anxiété utilisée n’était pas assez raffinée pour détecter l’impact de cette variable sur le contenu onirique. Des mesures sensibles à la nature multidimensionnelle de l’anxiété pourraient être nécessaires afin de mieux comprendre le lien entre l’anxiété et le contenu onirique. De futures études pourraient donc explorer le lien entre différents types d’anxiété (p.ex., anxiété liée aux situations sociales, aux situations ambigües, au danger physique, aux routines quotidiennes) et le contenu onirique afin d’aider à élucider comment le trait d’anxiété influence les rêves.

Mots-clés : Contenu Onirique , Trait d'Anxiété , Cauchemars , Mauvais Rêves , Hypothèse de la Continuité des Rêves , Mutidimentionnalité de l'Anxiété
Cette recherche se rapporte à une expérience d’accompagnement d’enseignants maliens du secondaire à l’appropriation de nouvelles pratiques d’évaluation en cohérence avec l’approche par compétences adoptée dans ce pays. Au regard de la faiblesse persistante du niveau des élèves, et des plaintes des acteurs de l’éducation, la société civile et des études évaluatives (Rapports OMAES, 2014) ont révélé que l’approche par compétences (APC) n’a pas entraîné les changements souhaités. Notamment en ce qui concerne l’amélioration de la qualité des apprentissages. Pire, elle a conduit à une désarticulation du système scolaire, une baisse inquiétante du niveau scolaire des élèves et une désorientation des enseignants. Selon Cros, De Ketele, Dembélé, Develay, Gauthier, Ghriss, et Teho, (2010), le déficit de formation et d’accompagnement des enseignants est largement responsable de cette situation. Ce déficit est lui-même consécutif à une série de faiblesses et de dysfonctionnements sur le plan structurel, pédagogique, méthodologique et social entre autres. Cette recherche qualitative de type participatif a été une occasion d’accompagner des enseignants dans leur appropriation des nouvelles pratiques d’évaluation des compétences dans le contexte des changements enjoints par la mise en place d’un nouveau curriculum basé sur l’APC. S’inscrivant dans une dynamique de recherche-action (Savoie-Zajc 2001, 2008) et empruntant une démarche de questionnement, de réflexion et d’ajustement des pratiques, la collaboration a mis en relief les pratiques courantes d’évaluation et les difficultés qu’elles comportent. Elle a impulsé une dynamique de contextualisation des pratiques en favorisant le développement d’un point de vue critique face aux pratiques de classe ; les éclairages théoriques sur les principes qui sous-tendent l’évaluation formative des compétences en milieu scolaire leur ayant servi de cadre de référence. Pour terminer, nous avons mis en discussion l’importance de la contextualisation dans la mise en oeuvre des innovations pédagogiques et le processus de négociation que cela requière.

Mots-clés : Approche par compétences , Pratiques évaluatives , Enseignants maliens , Recherche-action
Ce mémoire expose le travail effectué durant mes deux années de maîtrise en composition instrumentale à l’Université de Montréal. J’y fais la présentation de cinq pièces ainsi qu’une analyse de chacune d’elles afin de démontrer ma démarche créatrice et mon langage musical. Dans ces cinq pièces, j’ai souhaité approfondir l’écriture pour percussion afin de lui donner une place privilégiée à travers divers ensembles, passant de pièces vocales à une pièce pour quatuor de percussions, jusqu’à des pièces orchestrales. Par l’entremise de la percussion, j’ai mis de l’avant l’aspect rythmique de la musique avec l’utilisation de procédés rythmiques variés comme de la polyrythmie, de l’homorythmie, des changements de métrique, des jeux de pulsation, de la périodicité, etc.

Mots-clés : Musique , Composition , Analyse musicale , Rythme , Percussion , Music
Ce mémoire de maîtrise propose des outils d’analyse permettant de souligner la cohérence harmonique du langage de Franz Schubert, en particulier dans les œuvres tardives de sa production. L’analyse d’un corpus incluant principalement sa musique de chambre, ses sonates pour piano et une sélection de lieder, nous a permis d’observer des constantes dans le discours harmonique du compositeur. Confrontée à la fois à la richesse de l’écriture tonale de Schubert et aux limites d’un mémoire de maîtrise, nous avons été amenée à concentrer notre étude sur deux traits caractéristiques de son style harmonique, soit le majeur-mineur et sa pratique modulatoire. D’une part, la typologie des emplois du majeur-mineur développée dans ce travail permet de préciser la nature des différents phénomènes s’y rapportant, tout en soulignant l’importance structurelle qu’ils occupent au sein de la forme. Ainsi, nous avons identifié trois types d’emploi de l’interchangeabilité des modes majeur et mineur : l’ornementation à l’intérieur d’un accord (coloration), l’emprunt d’accords au mode opposé à l’intérieur d’une unité structurelle harmonique (mode mixte), et le changement de modes entre deux unités structurelles harmoniques successives (opposition de modes). D’autre part, les mécanismes modulatoires expliqués dans ce mémoire, soit l’emploi du majeur-mineur lors de l’accord pivot, l’altération de la fonction VII ainsi que l’utilisation de dominantes contrariées, entraînent un accroissement de la tension tonale en reliant des zones très éloignées entre elles et agissent comme marqueurs formels dans les œuvres du compositeur.  Les mécanismes présentés dans ce mémoire permettent ainsi de préciser la logique harmonique qui sous-tend les œuvres de Schubert, en mettant en valeur l’interaction entre la microstructure et la macrostructure.

Mots-clés : Franz Schubert , Majeur-mineur
Cet article présente les résultats d’une enquête pilote de INEGI portant sur un échantillon de 3200 foyers de la République du Mexique en juin 2014. Par une mesure de la capabilité d’agence dans le milieu de travail, celle-ci cherchait à enrichir les données relatives au bien-être dont dispose le Mexique. La capabilité d’agence a été thématisée selon trois dimensions : responsabilité ‘ex-post’ (qui reflue de l’action à l’agent), responsabilité ‘ex-ante’ (du sujet vers l’action), responsabilité ‘ex-aliud’ (d’autrui vers l’agent). Ces trois dimensions sont analysées sur deux niveaux : a) le niveau individuel (quelle valeur l’individu attache-t-il dans ce contexte à cette forme de responsabilité ? Comment exprime-t-il sa responsabilité ?) ; b) le niveau structurel (comment le processus de production évaluet-il et organise-t-il cette forme de responsabilité). Les résultats dévoilent des divergences énormes entre les niveaux individuel et structurel de capabilité d’agence, mettant ainsi en lumière une des causes importante de l’inefficience économique de l’organisation du travail au Mexique. Par ailleurs, ils révèlent aussi l’importance et la distance entre métadiscours sur la responsabilité et les niveaux véritablement exigés/réalisés de responsabilités. Finalement l’article dévoile encore une carence très importante de la capabilité d’agence mesurée en termes de responsabilité ex-post des travailleurs, un fait très grave pour l’économie mexicaine.

Mots-clés : philosophy , philosophie , éthique , Amartya Sen , Bien-être , Agencéité , Capabilité , méta-capabilité d’agence , mesure du bien-être , Mexique, , philosophy , philosophie , éthique , économie , Amartya Sen , well-being , capability , well-being measurement
Réalisé en 1967 et sorti en 1968, « Kid Sentiment » propose une réflexion dont le sujet est au moins double. D’un côté, il s’agit d’enquêter sur la « jeunesse d’aujourd’hui », grâce à la participation de deux membres du groupe rock Les Sinners, François Guy et Louis Parizeau, accompagnés de leurs deux amies de cœur, Andrée Cousineau et Michèle Mercure, quatre jeunes gens qui pour l’occasion incarnent des adolescents très « à gogo » en pleine découverte de la carte de Tendre. Par un maillage très serré de modes de communications, dont le présent article proposera l’analyse structurale, Godbout explore les différentes situations et thématiques constitutives de l’imaginaire de cette jeunesse « gogo » ou « yéyé ». D’un autre côté, ce treizième film sert de laboratoire réflexif pour le réalisateur, dans la mesure où à la question symbolique « qu’est-ce que la jeunesse en 1967-68? » s’ajoute une réflexion formelle sur le statut du cinéma direct, dont « Kid Sentiment » représente une manifestation tardive, et en cela maniériste.

Mots-clés : Godbout, Jacques , Kid Sentiment , Théorie des médias
À travers la thématique de la représentation littéraire du concept philosophique de l’absurde, ou, pour le dire autrement, le thème de la minceur de l’existence, le présent article souhaite faire la lumière sur un sujet majeur du roman moderne de la première moitié du vingtième siècle : celui des cafés. Comme nous l’apprend Roquentin dans « La Nausée » ou Sartre dans « L’Être et le néant », le café est un lieu où l’existence se remarque, se pèse et s’étudie. C’est ainsi que nous nous intéresserons à l’opposition entre le café, lieu en apparence fixe et routinier, et la rue, pleine d’agitation et de renversements. C’est grâce à ce jeu entre le repos et la vitesse propre à la dialectique du café et de la rue que le roman est en mesure de réfléchir l’existence moderne et, par conséquent, la sienne. Cette enquête sera menée à travers la lecture de deux romans qui ont été choisis pour leur complémentarité temporelle et thématique : d’une part, « Le Chiendent » (1933) de Raymond Queneau et, d’autre part, « Les Gommes » (1953) d’Alain Robbe-Grillet.

Mots-clés : Absurde , Café littéraire , Queneau, Raymond , Robbe-Grillet, Alain
Le sujet de cette étude est Mohammed et sa montée fulgurante depuis ses humbles origines jusqu’à ce qu’il devienne Prophète de l’Islam, celui dont la vie et les dires forment le grand récit des Musulmans. Cette thèse s’intitule “Les Palimpsestes de Mohammed: l’Islam naissant dans le roman de la fin du XXe siècle” et a pour corpus The Satanic Verses [Les versets sataniques] (1988) de Salman Rushdie, Loin de Médine (1991) d’Assia Djebar et L’Homme du Livre (1995) de Driss Chraïbi. Ils partagent tous le genre romanesque, le cadre temporel relativement restreint, la question de la récriture —au moins partielle— de la biographie de Mohammed, ainsi que l’appartenance religieuse des auteurs. Malgré ces similitudes, une certaine division institutionnelle les a jusqu’ici cloisonnés dans différents départements universitaires. Je suis persuadé qu’une étude comparative de ces trois romans marquants servira de maïeutique à un dialogue qui n’attendait qu’à voir le jour. Je crois également que seule une analyse comparative permettra une appréciation plus ambitieuse et nuancée des questionnements qu’ils soulèvent. Le premier chapitre examine les complexes relations intertextuelles que chaque roman entretien avec les textes souches de l’Islam, dont le plus important est le Coran. Il propose l’intertextualité non seulement comme manière de ressourcer des écrits, mais aussi comme poiésis. Le deuxième chapitre traite de l’histoire, en se penchant sur le rapport entre la fiction et l’histoire, sur l’historiographie, de même que sur certaines notions de la conscience historique. Il considère diverses notions du temps (le progrès, la stasis, le retour à la source) et le savoir historique. Parmi les théoriciens dont les écrits sont discutés, on compte de Certeau, Kracauer, Laroui et White. Le troisième chapitre s’articule autour du genre sexuel. Alors que chacun des trois auteurs féminise en quelque sorte l’histoire de l’Islam des premiers temps dans le but de rendre leurs récits plus inclusifs, ils s’intéressent tout autant à la masculinité qu’au rapport entre les des deux genres. Je traite de notions comme l’échec noble (Spivak) attribué à Rushdie, ainsi que la critique multiple ou la foi interrogative chez Djebar et le spiritualisme féminin chez Chraïbi. Dans ce chapitre particulièrement interdisciplinaire, des approches anthropologiques et psychanalytiques viennent nourrir la réflexion. J’avance que l’Islam constitue une notion clé pour la compréhension de ces romans. Non seulement narrent-ils les débuts de l’Islam, mais ils ouvrent l’Islam à de nouvelles interprétations, particulièrement pour les musulmans qui partagent la situation en diaspora des auteurs.

Mots-clés : Salman Rushdie , Assia Djebar , Driss Chraïbi , Islam et le roman , Intertextualité , Historiographie , Genre
Le vieillissement de la population carcérale est une réalité bien présente. Depuis quelques années, plusieurs études s’intéressent à mieux comprendre ce phénomène afin de proposer des solutions pour adapter les établissements carcéraux. Néanmoins, un nombre beaucoup moins important de chercheurs se sont intéressés aux détenus aînés dans le cadre de leur retour en communauté. Pourtant, cette réalité sera de plus en plus présente et celle-ci représente de nombreux défis au niveau de l’intervention. Ce rapport de stage s’intéresse à mieux comprendre la réalité des ex-détenus aînés ayant des problèmes de consommation d’alcool dans le cadre de leur retour en communauté. Le but étant de débuter une réflexion sur des pistes d’interventions adaptées et aidantes. Pour ce faire, nous avons complété un stage d’une durée de 80 jours au sein du CRC Beauce. Plus spécifiquement, nous avons effectué des entretiens semi-dirigés avec cinq résidents aînés du centre, des analyses des dossiers de ceux-ci, un suivi individuel complet, ainsi que des observations in situ. Ces analyses nous ont permis de mettre de l’avant que ce groupe vit plusieurs difficultés dans le cadre de leur retour en communauté, et ce, sur divers plans, tels que la santé, l’emploi, le réseau social et les finances. De plus, nous avons été en mesure de constater que ces difficultés ont un impact dans le cadre de leur séjour en CRC. Enfin, face à la réalité vécue par cette population spécifique, nous avons mis de l’avant les défis rencontrés au niveau de l’intervention et nous avons débuté une réflexion sur le type d’intervention à privilégier. Pour ce faire, des recommandations cliniques générales et spécifiques sont identifiées.

Mots-clés : Détenus âgés , Délinquants âgés , Toxicomanie , Alcoolisme , Réinsertion sociale , Intervention , Approches théoriques
Le présent article sera divisé en deux temps, qui communiquent dans la mesure où ils développent le même problème à partir de deux points de vue connexes. Premièrement, il sera question de la pensée littéraire que déploie l’entreprise archéologique du « premier » Michel Foucault (soit du milieu des années 1950 jusqu’à la publication de « Les mots et les choses » en 1966). L’intérêt de cette pensée réside en sa tentative de rendre simultanée autant une archéologie du savoir qu’une archéologie littéraire, dans la mesure où les œuvres de la littérature, plutôt que de reproduire « l’état des signes », viennent y ajouter un incommensurable mystère. On trouve ainsi chez Foucault l’idée que la littérature à l’ère de la modernité représente un mystérieux appel du « dehors » – c’est-à-dire de l’être pur du langage, lieu aussi paradoxal qu’insituable –, que l’écrivain devra instaurer au sein de sa propre existence. Dans un deuxième temps, seront analysées à titre d’illustrations critiques les entreprises littéraires contraires mais complémentaires de Proust et de Cendrars, en ce qu’elles permettront de mettre en relief ce « mystère » dont la littérature moderne est devenue le signe.

Mots-clés : Proust, Marcel , Cendrars, Blaise , Foucault, Michel , Archéologie du savoir , Théorie de la littérature
Le gouvernement québécois a financé de nombreuses mesures d’intervention, de recherche et d’analyse présentées dans les Plans d’intervention québécois sur les gangs de rue de 2007-2010 et 2011-2014. La Direction adjointe programme jeunesse-réadaptation adolescents et jeunes contrevenants, par les activités du Centre d’expertise | Délinquance et troubles de comportement, propose des actions innovantes concernant la problématique gang, notamment en garde ouverte à Cité-des-Prairies avec le Laboratoire social G.ART-C.I.T.E. Le modèle d’intervention préconisé en garde ouverte est le programme Aggression Replacement Training de Goldstein, Glick et Gibbs (1998). Ce programme a été quelque peu remanié et l’activité clinique RÉZO y a été ajoutée en 2004. Cette activité a pour objectif théorique de réduire le risque de récidive en lien avec les réseaux délinquants. Or, les progrès des jeunes ciblés n’ont fait l’objet d’aucune évaluation. Ce constat a mené au projet de stage suivant : la mesure des progrès des jeunes participant à l’activité RÉZO. Plus spécifiquement, les objectifs étaient de 1) développer des indicateurs de mesure de progrès, 2) analyser la fidélité de l’outil et 3) tester l’utilisation de l’Inventaire des progrès RÉZO (IDPR-Astier, Gélinas et Guay, 2016) et d’apprécier sa mise en œuvre et son utilité. À partir de la littérature et de l’expérience des intervenants, neuf thèmes ont été identifiés afin d’élaborer l’IDPR en deux versions (intervenant et jeune) (objectif #1). Globalement, malgré les limites méthodologiques, l’accord interjuges est satisfaisant et les résultats des analyses de fidélité interjuges vont de « passables » à « excellents » (objectif #2). Concernant l’objectif #3, il ressort que, 1) l’IDPR semble permettre d’évaluer les progrès des jeunes, 2) des réajustements sont à effectuer quant aux thèmes et aux choix de réponse afin de mesurer plus précisément l’évolution du jeune et de favoriser un langage commun entre les jeunes et les intervenants ; une réflexion est à poursuivre quant à certains items et leur lien avec les objectifs de l’activité et les facteurs de risque et de protection spécifiques aux jeunes associés à un réseau délinquant, 3) la mise en œuvre de l’IDPR semble satisfaisante mais peut être améliorée pour favoriser un fonctionnement optimal, 4) les données fournies par l’outil sont un support pertinent à utiliser en rencontre d’équipe et avec les jeunes pour favoriser et enrichir la discussion clinique.

Mots-clés : instrument de mesure , évaluation , progrès , jeunes contrevenants , réseaux délinquants , gangs de rue
[Introduction] Est-ce que les technologies numériques changent la littérature? Peut-on parler d’une « littérature numérique »? Y a-t-il une opposition entre la littérature papier et la littérature numérique?  Pour répondre à ces questions, nous pouvons jouer deux cartes contradictoires : celle de la continuité ou celle de la rupture. La première carte nous pousserait à dire qu’il n’existe aucune opposition entre ces deux formes de littérature car, dans les faits, il n’y a que des pratiques qui s’inscrivent toujours dans une continuité. De fait, l’opposition relèverait d’une essentialisation abusive d’une série de pratiques qui ne peuvent ni ne doivent être essentialisées. La seconde carte nous porterait à affirmer qu’au contraire il y a des différences fondamentales dans les pratiques d’écriture, dans les modèles de diffusion et de réception, dans les formats, dans les supports, etc. Dans ce cas, si l’on veut comprendre ces différences, il est nécessaire de distinguer précisément les deux univers papier et numérique. [...]

Mots-clés : Continu / discret , Circulation des contenus , Théorie de la littérature , Plamondon, Éric , Institution , Discontinuité , Rupture , Pratiques littéraires , Littérature numérique