CALM/arwiki huggingface dataset:
1. الإدراك المبكر لحالات الطوارئ وتفعيل خدمات الطوارئ الطبية.
2. أن يقوم المتفرج بالإنعاش القلبي الرئوي المبكر، وأن لا يؤخره إلى حين وصول الخدمات الطبية الطارئة.
3. الاستخدام المبكر لجهاز وقف الرجفان القلبي.
4. استخدام دعم الحياة المتقدم والرعاية المتقدمة بعد الإنعاش.
يمكن للمارة المتدربين على دعم الحياة الأساسي تنفيذ الخطوات الثلاثة الأولى من ضمن أربع خطوات.
تُعرف خطوات AHA الموصى بها للإنعاش باسم DRS CABCDE.
1. التأكد من وجود خطر.
2. التأكد من وجود استجابة.
3. اطلب أو قم بالصراخ للمساعدة.
4. يوجه رجال الإنقاذ لأول الحاضرين في حالة النزيف الكارثي (النزيف المهدد للحياة) ووقف النزيف إذا أمكن ذلك.
5. يقوم رجال الإنقاذ بفتح مجرى الهواء والنظر إلى الفم لرؤية الانسداد بوضوح. وكما يقومون برفع الذقن، إمالة الرأس أو تحريك الفك لفتح مجرى الهواء.
6. يوجه رجال الإنقاذ لفحص التنفس لمدة 10 ثوان عن طريق الاستماع إلى النفس عبر أنف وفم المريض ومراقبة الصدر لملاحظة حركات التنفس الطبيعية صعودًا ونزولًا.
7. يوجه رجال الإنقاذ للحفاظ على الدورة الدموية من خلال تدليك الصدر في الإنعاش القلبي الرئوي (CPR).
8. يوجه رجال الإنقاذ لتحديد الإعاقة (مثل داء السكري أو وجود أي حساسية)، الأضرار (كتحديد إن كان هناك كسر في العظام أو أي نزيف طفيف)، والأجهزة (مثل استخدام جهاز إزالة رجفان القلب الخارجي الآلي (AED) المتاح، مع متابعة الدفع) ومراقبة الجفاف (هل هو بالفعل رطب أو مبتل جدا، واستخدام جهاز إيقاف الرجفان، سيمر الجهاز الحالي من خلال المياه السطحية للجسم والتي ستضر المصاب).
9. يوجه رجال الإنقاذ إلى أخذ البيئة والطقس والموقع والزحام في عين الاعتبار.
إذا كان المريض لا يستجيب ولا يتنفس، يبدأ المجيب بعملية الإنعاش القلبي الرئوي مع تدليك الصدر بمعدل 120 نبضة في الدقيقة في عدة جولات من الضغط على الصدر 30 وإجراء التنفس الانعاشي مرتين. إذا كان المستجيبون غير مستعدين أو غير قادرين على القيام بالتنفس الإنعاشي، فإنهم سيقومون بإجراء عملية الإنعاش القلبي الرئوي فقط، لأن القيام بمحاولة للإنعاش أفضل من عدم القيام بأي محاولة. أما بالنسبة للأطفال، فإن السبب الرئيسي لإصابتهم بالسكتة القلبية هو المشاكل المتعلقة بالتنفس، وينصح بشدة بالقيام بالتنفس الانعاشي الأولي، ويليه القيام بنفس الجولات 30-2.
دعم الحياة الأساسي لمقدمي الرعاية الصحية.
وفقا لجمعية القلب الأمريكية، لكي يحصل الطالب على شهادة في دعم الحياة الأساسي، يجب عليه أن يأخذ دورة تدريبية عبر الإنترنت أو شخصياً. ومع ذلك، يجب متابعة دورة دعم الحياة الأساسي عبر الإنترنت مع دورة المهارات الشخصية للحصول على شهادة صادرة من جمعية القلب الأمريكية.
سلسلة دعم الحياة الأساسي للبالغين.
يوصى باستخدام C-A-B في إرشادات الاتحاد الأوروبي AHA الجديدة لضمان وصول الدم إلى الأعضاء الحيوية ومنع انحلال خلايا الدماغ. وللحفاظ على هذه الحقائق على هذا النحو يجب إتباع التسلسل الذي قدمته AHA من إرشادات في عام 2010، وكما يجب إتباع توصيات C-A-B في تعلم وتدريس تقنية دعم الحياة الأساسي.
- تأكد من أن المكان آمنًا.
§ تأكد من مستوى استجابة المصاب عن طريق السؤال بصوت عالٍ مع هز الأكتاف «هل أنت بخير؟»، وفحص الصدر للتأكد من حركة النفس بصريا. فإذا لم يكن هناك استجابة قم بطلب المساعدة عن طريق الصراخ، واطلب سيارة الإسعاف وإحضار جهاز إيقاف الرجفان.
تقييم: * إذا كان المريض يتنفس بشكل طبيعي وكان هناك نبض، يجب وضع المريض في وضع الاستلقاء ومراقبته. أو نقله إذا لزم الأمر، أو انتظار وصول الخدمات الطبية الطارئة للسيطرة على الوضع.
- إذا كان المريض لا يتنفس قم بفحص النبض عند الشريان السباتي وضعه على جانبك في حالة كان المصاب بالغًا، وعند العضد إذا كان المصاب طفلًا أو رضيعًا لمدة 6 ثوانٍ وأن لا تتجاوز 10 ثواني؛ ثم تبدأ على الفور بالضغط على الصدر بمعدل 30 مرة في 18 ثانية يليها القيام بالتنفس الإنعاشي مرتين لمدة 4 ثوان كل واحدة تدوم لمدة ثانيتين.
إذا لم يكن لدى المصاب أي إصابة في العمود الفقري، قم بفتح مجرى الهواء باستخدام طريقة إمالة الرأس وتحريك الذقن باتجاه اليسار. أما إذا تم الاشتباه بوجود إصابة في رقبة المصاب، فيجب فتح مجرى الهواء عن طريق تحريك الفك. إذا لم تكن هذه الطريقة فعالة، قم بفتح مجرى الهواء عن طريق تطبيق طريقة إمالة الرأس وتحريك الذقن بعناية تامة.
ولا تحاول البحث عن الشيء في فم الطفل بإصبعك إن كنت لا تراه لأن هذا قد يدفع الأجسام الغريبة أكثر داخل المجاري الهوائية. ولكن قد تم استبعاد هذا الإجراء من الممارسة الحالية لأن هذا قد يدفع الجسم الغريب إلى أسفل مجرى الهواء وبالتالي يزيد من احتمالية انسداده.
استمر في الضغط على الصدر بمعدل 100 مرة في الدقيقة لجميع الفئات العمرية، مما يسمح للصدر بالارتداد بينهما. بالنسبة للكبار دفع ما يصل إلى 2-2.4 بوصة (6 سم)، وللطفل يصل إلى 2 بوصة (5 سم). للرضع 1-1.5 بوصة (4 سم) أو 1/3 من الصدر الأمامي الخلفي.
- استمر في العد بصوت عالٍ مع الضغط بقوة وسرعة للحفاظ على معدل حوالي 100 دقيقة. السماح بارتداد الصدر بشكل كامل بين كل ضغطة. أما بالنسبة للبالغين، بغض النظر عن عدد رجال الإنقاذ، لكل 30 ضغطة على الصدر، قم بإعطاء نفسين من التنفس الإنعاشي، أما إذا كان المصاب طفل، قم بإعطاء نفسين لكل 30 ضغطة إذا كان هناك منقذ واحد فقط، ونفسين لكل 15 ضغطة في حالة وجود رجلين من رجال الإنقاذ.
- استمر بذلك لمدة خمس جولات أو دقيقتين قبل إعادة فحص النبض.
- حاول إدارة جولتين من التنفس الاصطناعي عن طريق إنعاش التنفس بالفم، أو باستخدام قناع التنفس الصمامي (BVM). لا ينصح باستخدام تقنية إنعاش التنفس بالفم في الوقت الحالي، ما لم يكن هناك واقي للوجه. لابد من التأكد من أن الصدر يرتفع وينخفض؛ فإن لم يحدث ذلك، قم بإعادة فتح مجرى الهواء باستخدام التقنية المناسبة والمحاولة مرة أخرى. إذا كانت التهوية ما زالت غير ناجحة، والمصاب فاقدًا للوعي، فمن المحتمل أن يكون هناك جسم غريب عالق في مجرى الهواء. ابدأ بالضغط على الصدر، وتوقف كل 30 مرة، وبعدها قم بإعادة فحص مجرى الهواء للبحث عن الأجسام العالقة وإزالتها إن وجدت، وإعادة محاولة التنفس.
- إذا كانت التهوية ناجحة، قم بتقييم ما إذا كان هناك نبض في الشريان السباتي. إذا كان هناك نبض، فيجب أن يستمر المريض في تلقي التنفس الاصطناعي بمعدل مناسب ونقله على الفور. إما إذا كان خلاف ذلك، ابدأ بالإنعاش القلبي الرئوي بنسبة 30: 2 الضغط على الصدر 100 مرة / دقيقة لمدة 5 جولات.
- بعد الانتهاء من 5 جولات من الإنعاش القلبي الرئوي، ينبغي تكرار بروتوكول دعم الحياة الأساسي من البداية، وفحص مجرى الهواء للمريض، والتحقق من التنفس الطبيعي، والتحقق من وجود نبضة تلقائية حسب تسلسل البروتوكول الجديد C-A-B. يُنصح الأشخاص الطبيعيين بشكل عام بعدم إجراء إعادة التقييم، ولكن تُنفذ هذه الخطوة دائمًا من قِبل المتخصصين في الرعاية الصحية (HCPs).
إذا كان جهاز إيقاف الرجفان متوفرًا، فيجب تفعيله على الفور وإتباع التوجيهات (إذا كان موصى باستعماله وكما يجب أن يكون لديك تصريح قبل أن تنفذ عملية إزالة الرجفان أو الصدمة. إذا قمت بإجراء عملية إزالة الرجفان، فابدأ بالضغط على الصدر فور حدوث الصدمة.
استمر باستخدام بروتوكولات دعم الحياة الأساسي حتى (1) يستعيد المريض نبضه، (2) إراحة المنقذ من قبل رجل إنقاذ آخر ذو تدريب مكافئ أو عالي (دون إهمال المريض)، (3) إن المنقذ متعب جسديًا لمواصلة الإنعاش القلبي الرئوي، أو عند ( 4) إعلان وفاة المريض من قبل الطبيب أو غيره من مقدمي الرعاية الصحية المعتمدة.
- بعد إنهاء 5 جولات من الإنعاش القلبي الرئوي، قم دائمًا بإجراء تقييم عن طريق استخدام جهاز إيقاف الرجفان للحصول على إيقاع قابل للصدمات، وإذا تمت الإشارة إلى جهاز إيقاف الرجفان، قم بإعادة التقييم قبل إجراء خمس جولات أخرى.
يجب على رجال الإنقاذ تقديم الإنعاش القلبي الرئوي بمجرد إخراج الضحية الفاقدة للوعي من الماء. وكما أن القيام بالتنفس الإنعاشي مهم في هذه الحالة على وجه الخصوص.
وعادة ما يُنصح المنقذ بالقيام بالإنعاش القلبي الرئوي لفترة قصيرة قبل أن يترك المصاب للاتصال بالخدمات الطبية الطارئة.
بما أن السبب الرئيسي للسكتة القلبية والوفاة في الغرق والختان هو نقص الأكسجين، فمن المهم تطبيق التنفس الإنعاشي بأسرع وقت ممكن في هذه الحالات، أما بالنسبة للمصابين بالرجفان والسكتة القلبية لابد من الضغط على الصدر، وإن إزالة الرجفان يعد أكثر أهمية.
- في حالة عدم استجابة المصابين الذين يعانون من انخفاض حرارة الجسم يجب فحص التنفس والنبض لمدة 30 إلى 45 ثانية، لأن التنفس ومعدل ضربات القلب يمكن أن يكونا بطيئين للغاية في هذه الحالة.
- في حال التأكد من أن المصاب يعاني من السكتة القلبية، يجب البدء بعملية الإنعاش القلبي الرئوي على الفور. وكما يجب إزالة الملابس الرطبة، وإبعاد المصاب عن الأماكن الباردة. ويجب الاستمرار بالإنعاش القلبي الرئوي حتى يتم فحص المصاب من قبل مقدمي الرعاية المتقدمة.
الاختناق.
يمكن أن يحدث الاختناق بسبب انسداد مجرى الهواء الخارجي.
يجب أن يتدخل رجال الإنقاذ في المصابين الذين يظهر عليهم علامات انسداد مجرى الهواء الحاد، مثل السعال الصامت، أو الزرقة، أو عدم القدرة على الكلام أو التنفس.
- إذا كان المصاب يسعل بقوة، يجب ألا يتدخل رجال الإنقاذ في هذه الحالة.
- إذا ظهرت على المصاب علامات انسداد مجرى الهواء الحاد، ينبغي فحص البطن بتسلسل سريع حتى يتم إعاقة الجسم العالق. إذا لم يكن ذلك فعالاً، يمكن أيضاً استخدام الدفعات الصدرية. كما يمكن استخدام فحص الصدر بالنسبة للمصابين البدناء أو المصابين الذين في أواخر الحمل. لا ينبغي استخدام محاولات الدفع عند منطقة البطن بالنسبة للرضع دون سن السنة لأنها تزيد من خطر التسبب في الإصابة.
- إذا فقد المصاب وعيه، يجب وضعه على الأرض، ويجب على المنقذ الاتصال بخدمات الطوارئ الطبية والبدء بالإنعاش القلبي الرئوي. عندما يتم فتح مجرى الهواء أثناء الإنعاش القلبي الرئوي، يجب على المنقذ النظر عبر الفم لرؤية الجسم الذي يسبب الانسداد، وإزالته إن كان واضحا.
تم نشر إرشادات دعم الحياة الأساسي للبالغين في المملكة المتحدة في عام 2005 من قبل مجلس الإنعاش في المملكة المتحدة، على أساس الإجماع الدولي لعام 2005 حول الإنعاش القلبي الرئوي وعلوم الرعاية القلبية الوعائية الطارئة مع توصيات العلاج (CoSTR) التي نشرت في نوفمبر 2005.
- ضمان سلامة المصاب، والمنقذ، والمارة.
- تأكد من أن المصاب يستجيب عن طريق هز أكتافه برفق والسؤال بصوت عال «هل أنت بخير؟».
- إذا استجاب المصاب، اتركه في الوضع الذي وجد عليه بشرط ألا يكون هناك خطر آخر عليه، وحاول أن تعرف ما هو ضرره واحصل على المساعدة إذا لزم الأمر، وثم قم بإعادة فحصه بانتظام.
- إذا لم يستجب المصاب، اقلبه على ظهره وافتح مجرى الهواء عن طريق رفع الرأس وإمالته. واصرخ لطلب المساعدة.
- انظر واستمع واشعر بالتنفس الطبيعي لمدة لا تزيد عن 10 ثوانٍ. إذا كان المصاب يتنفس بشكل طبيعي، فقم بوضعه في وضع الاستلقاء واحصل على المساعدة، مع الاستمرار في التأكد من التنفس.
- إذا كان المصاب لا يتنفس بشكل طبيعي، اتصل بسيارة الإسعاف.
تختلف هذه الإرشادات عن الإرشادات السابقة بعدة طرق:
- تسمح للمنفذ بتشخيص القلب إذا كان المصاب لا يستجيب ولا يتنفس بشكل طبیعي.
- يتم تدريب رجال الإنقاذ على الضغط على منتصف الصدر، بدلاً من قياس التنفس من خلال أسفل عظمة الصدر.
- ینبغي القيام بالتنفس الإنعاشي خلال أكثر من ثانیة بدلاً من ثانیتین.
- بالنسبة للمصاب البالغ، لابد من عدم القيام بالتنفس الإنعاشي الرئوي الأولي، وإنما يتم البدء بالضغط على الصدر 30 مرة مباشرة بعد تشخیص المصاب بالسكتة القلبية.
فقد تم إدخال هذه التغييرات لتبسيط الخوارزمية، وللسماح باتخاذ قرار أسرع وزيادة الوقت المستغرق في الضغط على الصدر؛ وذلك لأن الانقطاع أثناء الضغط على الصدر يقلل من فرصة البقاء على قيد الحياة. ومن المتعارف عليه أيضاً أن رجال الإنقاذ قد يكونون غير قادرين أو غير راغبين في القيام بالتنفس الإنعاشي؛ ففي هذه الحالة ينصح بالاستمرار بالضغط على الصدر فقط، على الرغم من أنه قد يكون فعالًا لمدة 5 دقائق فقط.
الاختناق عند البالغين.
- قم بفحص شدة انسداد مجرى الهواء. إذا كان المصاب قادرًا على الكلام والسعال بفعالية، يكون الانسداد خفيفًا. أما إذا كان المصاب غير قادر على الكلام أو السعال بشكل فعال، أو غير قادر على التنفس أو إن يكون النفس مصحوبًا بأزيز، فإن انسداد مجرى الهواء يكون شديدًا.
إذا كان لدى المصاب علامات انسداد معتدل في مجرى الهواء، شجعه على مواصلة السعال؛ وعدم القيام بأي شيء آخر.
- إذا ظهرت على المصاب علامات انسداد مجرى الهواء الحاد، وكان واعياً، قم بالضرب على ظهره 5 ضربات قوية بين لوحي الكتف مع ‘إمالة المصاب إلى الأمام. لابد من معرفة ما إذا كان الانسداد قد زال بعد كل ضربة. إذا فشلت 5 ضربات على الظهر في تخفيف الانسداد، قم بالضغط على البطن 5 مرات، ثم قم بالتأكد مرة أخرى مما إذا كانت جميع المحاولات قد أدت إلى تخفيف الانسداد.
- إذا كان الانسداد لا يزال موجودًا، وما زال المصاب واعيًا، استمر بالتناوب بين 5 ضربات على الظهر والضغط على البطن 5 مرات.
- إذا فقد المصاب وعيه، قم بوضعه على الأرض، واتصل بسيارة الإسعاف، وابدأ بعملية الإنعاش القلبي الرئوي.
نافست فلسطين في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية 2004 في أثينا، اليونان، من 13-29 أغسطس 2004. حيث أرسلت اللجنة الأولمبية الفلسطينية وفدًا من عدّائين وسبّاحين. لكنها لم تفز بأي ميدالية. أدرجت اللجنة الأولمبية الفلسطينية صوفيا ساكورافا فلسطينية - يونانية الجنسية كجزء من وفدها، وهي رامية رمح سابقة. إلا أن الاتحاد الدولي لألعاب القوى قرر بأنها غير مؤهلة للألعاب الأولمبية الصيفية لعام 2004.
جبل شراشر هو جبل في الجزائر. يقع في ولاية النعامة، في الشمال الغربي من الجزائر، على بعد 600 كم جنوب غرب الجزائر العاصمة. يبلغ ارتفاع قمة الجبل 1721 م، وهو يعلو بـ 421 م بالنسبة إلى التضاريس المحيطة. تبلغ قاعدته 7 كم عرضا.
التضاريس حول جبل شراشر جبلية عموما، ولكن إلى الجنوب الشرقي، فإنها مسطحة. أقرب قمة هي راس الشرقي ، مع ارتفاع يقدر بـ 2053 م. إنها تقع على 10 كم.
المناطق المحيطة بجبل شراشر قليلة السكان، حيث يبلغ عدد سكانها 4 لكل كيلومتر مربع.
أقرب مدينة هي عين الصفراء ، على بعد 17.5 كم.
المنطقة لديها عدد قليل من مصادر المياه.
متوسط درجة الحرارة السنوي هو 21 درجة مئوية. الشهر الأكثر سخونة هو شهر يوليو، مع متوسط درجة حرارة 32 درجة مئوية، وأبرد شهر هو يناير مع 10 درجة مئوية.
المعدل السنوي لهطول الأمطار هو 290 مم. يُعد شهر أغسطس الشهرً الأكثر هطولا، حيث يبلغ متوسط هطول الأمطار 89 مم، والأكثر جفافًا هو يونيو، مع 5 مم.
الأمير بايزيد أو شاهزاده بيازيد (بالتركية: Şehzade Bayezid) (ولد 1612 - وأعدم 27 تموز سنة 1635 بتهمة الخيانة بعد العودة من حملة لفتح قلعة ريفان).
هو الأمير بايزيد بن أحمد خان الأول بن محمد الثالث بن مراد الثالث بن سليم الثاني بن سليمان القانوني بن سليم الأول بن بايزيد الثاني بن محمد الفاتح بن مراد الثاني بن محمد الأول جلبي بن بايزيد الأول بن مراد الأول بن أورخان غازي بن عثمان بن أرطغرل.
هو ابن السلطان أحمد الأول من خديجة ماهفيروز سلطان، ولد في عام 1612 في إسطنبول وهو الابن الـ 11 للسلطان أحمد الأول وهو الابن الثالث لخديجة ماهفيروز سلطان بعد السلطان عثمان وهانزادة سلطان، كان شديد التعلق بأخيه الأمير قاسم، وصفه أحد المؤرخين: كان الأمير بايزيد يمتلك شعر بني وكان أزرق العينين أبيض البشرة، نشأ قوي البنية فصيح اللسان عرف بحبه للمحاربة والقتال وحسب تقرير السفير البندقي فرانشيكو قال:
"دخلت القصر سنة 1619رايت طفل يلعب يتراوح عمره بين 9 او10سنوات براون الشعر ازرق العينين ابيض البشرة تعجبت هل ممكن لطفل مثل هذا ان يخدم في القصر لكن فجئت عندما علمت انه امير شقيق السلطان عثمان الثاني انه لا يشبه لاتراك ابدا على يبدو الارجح انه مثل والدته خديجه ماهفيروز فقد عرفت بجمالها وشعرها البني وعيناها الزرقاوتين وهي شركسية وهذا ما عرف عن الجمال الشركسي"
أعدم ( 27 تموز - سنة 1635 ) بأمر من السلطان مراد الرابع وهو في (سن 23 عاماً) كما عرف عنه تقبله لظلم أخيه له وعدم الهروب من الإعدام، وحزن الشعب لإعدامه وحتى السفراء والشعراء الأجانب وكتبوا القصائد والروايات عن وفاته.
الريح الشتوية هي رواية كتبها الكاتب المغربي مبارك ربيع وتم إصدارها سنة 1977. صُنفت هذه الرواية ضمن أفضل مئة رواية عربية، حيث احتلت المرتبة 47. تم نشرها من قبل دار التونسية للنشر.
قصة الرواية.
تتحدث الرواية عن الفترة التي كانت فيها المغرب تحت ربقة الاستعمار الفرنسي وكيف أن المستعمر قد نهب أراضي الفلاحين المغاربة، والذي بدوره يُجبرهم على الهجرة إلى مدينة الدار البيضاء للعمل فيها. ومن بين هؤلاء الفلاحين شخصية العربي الحمدوني الذي يحاول استرداد أرضه عبر القضاء ولكنه يتوفى قبل تمكنه من تحقيق ذلك. والجزء الثاني يحاول إيجاد سبل لحل المشاكل عبر تضامن الفلاحين، ولكن تبدأ سلسلة من المعارك بين المغاربة والمستعمر الفرنسي.
قائمة أفضل مئة رواية عربية
مبارك ربيع
أعلنت جبهة البوليساريو الجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية في 27 فبراير 1976 في بئر لحلو، بالصحراء الغربية. تطالب الجمهورية الديمقراطية العربية الصحراوية بالسيادة على كامل إقليم الصحراء الغربية، وهو مستعمرة إسبانية سابقة؛ غير أن حكومة الجمهورية الصحراوية لا تسيطر في الوقت الحالي إلا على نحو 20 إلى 25 في المائة من الإقليم الذي تطالب به. وهي تطلق على الأقاليم الخاضعة لسيطرتها بوصفها "الأقاليم المحررة".
اعتبارا من عام 2018، اعترفت 84 دولة عضوا في الأمم المتحدة بالجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية. ومن بين هؤلاء، 44 منهم "جمدوا" أو "سحبوا" اعترافهم. تم الاعتراف بالجمهورية الصحراوية، في مرحلة ما، من قبل (43.5%) من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة، 38 من الدول الأعضاء في الاتحاد الإفريقي البالغ عددها 54 دولة (70%)، و18 دولة من بين 57 دولة عضو (32%) في منظمة التعاون الإسلامي، وخمس دول من الدول الأعضاء الـ 22 (23%) في جامعة الدول العربية. العديد من الدول التي لا تعترف بالجمهورية الصحراوية تعترف بجبهة البوليساريو كممثل شرعي لسكان الصحراء الغربية، ولكن ليس كحكومة في المنفى لدولة ذات سيادة.
وكانت الجمهورية الصحراوية عضوا في الاتحاد الأفريقي، الذي كان يعرف في السابق بمنظمة الوحدة الأفريقية، منذ عام 1984. انسحب المغرب من منظمة الوحدة الإفريقية احتجاجاً على ذلك، إلى أن انضمت مرة أخرى عام 2017. كما تشارك الجمهورية الصحراوية كضيف في اجتماعات حركة عدم الانحياز أو الشراكة الاستراتيجية الآسيوية – الأفريقية الجديدة، على الرغم من اعتراض المغرب على مشاركة الجمهورية الصحراوية.
إن جامعة الدول العربية تؤيد ببساطة "السلامة الإقليمية المغربية"، دون مزيد من التحديد. في حين لم يعترف أي بلد آخر قط بضم المغرب من جانب واحد للصحراء الغربية، أعرب عدد من البلدان عن دعمه لوضع الصحراء الغربية مستقبلا كجزء من المغرب يتمتع بحكم ذاتي.
إلى جانب المكسيك و الجزائر و إيران و فنزويلا و فيتنام و نيجيريا و جنوب أفريقيا، كانت الهند القوة الوسطى الرئيسية التي اعترفت بالجمهورية الصحراوية، بعد أن سمحت للجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية بفتح سفارة في نيودلهي في عام 1985. غير أن الهند "سحبت" اعترافها في عام 2000.
الدول التي اعترفت بالجمهورية الصحراوية.
84 من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة وأوسيتيا الجنوبية إما أنها تعترف حاليا بالجمهورية الصحراوية أو اعترفت بها في الماضي. ومن بين هؤلاء، قامت 44 دولة "بتعليق" أو "تجميد" أو "سحب" الاعتراف بها (وآخرها بوليفيا). وقد اتخذت عدة بلدان في أفريقيا ومنطقة البحر الكاريبي أو المحيط الهادئ مثل هذه التدابير نتيجة للضغط والعروض المغربية من التبادلات الاقتصادية وغيرها، على الرغم من أن الجمع بين هذه القرارات والجهود أمر قابل للنقاش. ومن ناحية أخرى، استأنفت بعض الدول التي "سحبت" أو "جمدت" الاعتراف بها، في وقت لاحق (آخرها بنما). حتى 9 يوليو 2011، كان جنوب السودان آخر دولة تعترف رسميا بالجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية.
وترد فيما يلي جميع الدول التي اعترفت بالجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية.
الدول التي صوتت برلماناتها على الاعتراف بالجمهورية الصحراوية.
دعت برلمانات عدد من الدول التي لا تعترف بالجمهورية الصحراوية حكوماتها إلى الاعتراف بالجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية. وكان برلمان السويد هو أول برلمان في الاتحاد الأوروبي يصوت للاعتراف بالصحراء الغربية في ديسمبر 2012، ولكن الحكومة السويدية لم تقم باعتماد ذلك. واعتمد أيضا كل من برلمان تشيلي والبرازيل إعلانين.
وفيما يلي قائمة بالدول التي اعترفت برلماناتها بالجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية.
الحيز الجناحي الفكي هي حيز وجهي للرأس والرقبة وتقع ما بين العضلة الجناحية الوسطية والسطح الوسطي لفرع الفك السفلي.
الحدود التشريحية.
الحدود لكل حيز جناحي فكي كالتالي:
الحيز الجناحي الفكي يرتبط مع:
الحيز يضم التالي:
الحيز الجناحي الفكي هي المنطقة التي يحقن فيها محلول التخدير الموضعي من أجل منع العصب السنخي السفلي.
في حالات نادرة يمكن أن يتغلغل ميكروب إلى الحيز الجناحي الفكي خلال الحقن ويسبب عدوى فيه.
نقد التنمية تُعرف أيضًا باسم نظرية ما بعد التنمية أو النظرية المناهضة للتنمية نظرية تعتبر التنمية هيمنة للدول الصناعية على البلدان الأخرى وتنقد مشاريع التنمية ونظريتها، وتقتضي بأن مبدأ وممارسة التنمية برمته هو انعكاس للهيمنة الغربية على باقي أنحاء العالم. نشأ فكر نقد التنمية في ثمانينيات القرن العشرين من بين الانتقادات التي وجِّهت إلى برامج التنمية ونظرية التنمية التي بررت هذه الانتقادات بدورها.
التنمية كأيديولوجيا.
يشمل نقد نظرية نقد التنمية أن نظرية التنمية الحديثة ابتكرتها أوساط أكاديمية وسط تلو الآخر بناءً على أساس عقائدي اقتصادي وسياسي. تعني الطبيعة الأكاديمية والسياسية والاقتصادية للتنمية أنها تميل لكونها متوجهة نحو السياسات، ومدفوعة بالمشاكل، وبالتالي تكون فعالة فقط عند ارتباطها بنظرية اجتماعية محددة وموجودة مسبقًا.
تُوجَّه مشاريع التنمية الفعلية التي أطلقتها الحكومة ومنظمات غير حكومية أخرى وفقًا لنظرية التنمية هذه. تؤكد نظرية التنمية، على أي حال، على إطار عمل وضعته الحكومة والثقافة السياسية مسبقًا بهدف تنفيذه. بالتالي، تُبنى عملية التنمية على أساس اجتماعي، وتتحكم باتجاهها ونتائجها الاهتماماتُ الغربية، لذلك تعكس التنمية بنفسها الهيمنة الغربية بشكل أساسي.
التنمية كعقيدة ووجهة نظر اجتماعية متأصلة في قيم الحداثة، التي تحمل بنية اقتصادية غربية ومجتمعًا يمثل نموذجًا عالميًا يحتذي به الآخرون وينافسونه. يعكس الخطاب التنموي المتأصل في التأثير الغربي العلاقات القوية غير المتكافئة بين الغرب وبقية دول العالم، بينما توجه المعرفة الغربية بالتنمية، والمنهج باتجاه التنمية، وإدراك مستلزمات التنمية، بالإضافة إلى إدراك التطور، العملية في بقية دول العالم.
نظرية نقد التنمية.
نشأت نظرية نقد التنمية في ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين من خلال أعمال علماء مثل أرتورو إسكوبار، وغوستافو إستيفا، ومجید رهنما، وفولفغانغ زاكس، وجيمس فيرغسون، وسيرج لاتوش، وجيلبرت ريست. يجادل أعضاء قادة في مدرسة نقد التنمية بأن التنمية كانت غير عادلة دومًا، ولم تفلح، وفشلت تمامًا في تلك المرحلة. وفقًا لفوفغانغ زاكس، وهو عضو قائد في مدرسة نقد التنمية: «تبدو فكرة التنمية كالخراب في المشهد الفكري» و«قد حان الوقت للتخلص من هذه البنية الفكرية».
لطرح مثال عن هذه «البنية الفكرية»، يشير واضعو نظريات التنمية إلى الكيفية التي أنتج فيها مبدأ التنمية تسلسلًا هرميًا للأمم المتقدمة والمتخلفة، تُعتبر فيه الأمم المتقدمة أكثر تقدمًا وأعلى مرتبة من الأمم المتخلفة التي تعتبر أقل رتبة، وبحاجة مساعدة الأمم المتقدمة، وترغب في أن تكون مثل الأمم المتقدمة. تشير مدرسة نقد التنمية إلى كون نماذج التنمية عنصرية غالبًا (عنصرية أوروبية في هذه الحالة)، وعالمية، وتعتمد على النماذج الغربية في التصنيع التي تُعتبر غير مناسبة في هذا العالم ذي الموارد المحدودة وغير الفعالة بسبب جهلها بالأوضاع المحلية والثقافية والتاريخية للشعوب التي تُطبَق عليها. المشكلة التي يراها واضعو نظريات التنمية في جوهرها في التنمية وممارساتها هي اختلال نفوذ أو سيطرة الغرب. يروج واضعو نظريات نقد التنمية إلى أفكار أكثر تعددية في التنمية.
نقد العنصرية والعالمية.
من بين النقاط الأولية والافتراضات الأساسية في فكر نقد التنمية هي أن فكرة الطبقة الوسطى، ونمط الحياة الغربي وكل ما يخصه (من الممكن أن يتضمن الأسرة الأولية، والاستهلاك الجماعي، والعيش في الضواحي والمساحة الخاصة الكبيرة) قد لا يكون واقعيًا أو هدفًا مرغوبًا لمعظم سكان العالم. من هذا المنطلق، تُعتبر التنمية على أنها تتطلب خسارة، أو إبادة متعمدة بالفعل (عنصرية) للثقافة الفطرية أو لأشكال أخرى نفسية وغنية بيئيًا وجيدة من الحياة. كنتيجة لذلك، تصبح طرق الحياة المُرضية سابقًا غير مرضية لأن التنمية تغير فهم الناس لأنفسهم.
يستشهد مجید رهنما بهيلينا نوربرغ-هودج فيقول: «لنأخذ مثالًا على ذلك، تذكر هيلينا نوربرغ-هودج أن فكرة الفقر كانت بالكاد توجد في لداخ عندما زارت ذلك البلد لأول مرة عام 1975. وتقول اليوم إن الفكرة أصبحت جزءًا من ثقافة المجتمع. عند زيارتها لإحدى القرى النائية منذ ثماني سنوات، سألت هيلينا شابًا من لداخ عن مكان أفقر البيوت. أجابها بفخر: «لا توجد بيوت فقيرة في قريتنا». رأت هيلينا نفس الشاب مؤخرًا يتحدث إلى سائح أمريكي ويقول له: «لو كان بإمكانكم فعل شيء لنا، نحن فقراء جدًا».
تُعتبر التنمية مجموعة من المعرفة والتدخلات ووجهات النظر العالمية (باختصار: الممارسات)، وهي أيضًا قوى للتدخل والتغيير والحكم. تتحدى انتقادات نقد التنمية فكرة الطريق الوحيد للتنمية وتتطلب معرفة وجهات النظر الثقافية والأولويات المختلفة.
على سبيل المثال، تُعتبر سياسات تحديد وتلبية الحاجات مقياسًا رئيسيًا في الفكر التنموي، ويرتبط بشكل كبير مع مفهوم الوكالة. لكن من يعبر عن المخاوف التنموية، وما هي علاقات القوة التي تُطبَق، وكيف تتحكم اهتمامات خبراء التنمية (البنك الدولي، وموظفي صندوق النقد الدولي، والخبراء، وغيرهم) بأولويات التنمية، ومن هي الأصوات المستبعدة بسبب ذلك؟ يحاول منهج نقد التنمية التغلب على عدم المساواة في هذه الممارسات بفتح مجال للأشخاص غير الغربيين ومخاوفهم.
تُعتبر نظرية نقد التنمية، رغم كل شيء، نقدًا للافتراضات القياسية عن التقدم: من لديه مفتاحها وكيف يمكن تنفيذها.
بدائل التنمية.
بينما تقدم مدرسة نقد التنمية كمية كبيرة من انتقادات التنمية، تأخذ بعين الاعتبار نظريات للقيام بتغيير إيجابي أيضًا. تقدم مدرسة نقد التنمية رؤية معينة عن المجتمع بعيدًا عن أعمال التنمية والحداثة والسياسة وتأثيرات الغرب الثقافية والاقتصادية، وتوجه السوق والمجتمعات مركزية السلطة.
حدد إسكوبار في أعماله الميزات المشتركة لفكر نقد التنمية وللرؤية اجتماعية. وفقًا لإسكوبار، تهتم مدرسة نقد التنمية (عند البحث عن بدائل للتنمية) في الثقافة والمعرفة المحلية، والموقف النقدي تجاه الممارسات العلمية الحالية، والدفاع عن والترويج للحركات الشعبية المحلية التعددية. يجادل إسكوبار بأن «الحركات الشعبية» هي «مؤسسات تنموية وسياسات منظمة محلية، وتعددية، وغير موثوقة». (إسكوبار، 2017).
يستوحي فكر نقد التنمية أفكاره من المجتمعات العامية، والقطاع غير الرسمي، ونمط الحياة الشعبي بدلًا من أنماط الحياة الواقعية. بالإضافة إلى ذلك، يدافع واضعو نظريات نقد التنمية عن التغيرات البنيوية. وفقًا لإسكوبار، يؤمن فكر نقد التنمية بأن الاقتصاد يجب أن يتمحور حول التكافل والمعاملة بالمثل، ويجب أن تركز السياسة على الديمقراطية المباشرة، ويجب أن تكون أنظمة المعرفة تقليدية، أو على الأقل مزيجًا من المعرفة الحديثة والتقليدية. تشمل تصورات مكافحة الاستعمار (ألبا): التحالف البوليفاري لشعوب أمريكتنا، الذي بدأه كل من فيدل كاسترو وهوغو تشافيز عام 2004 ردًا على برامج التنمية الليبرالية الحديثة مثل منطقة التجارة الحرة للأميركيين، واتفاقية التجارة الحرة لأمريكا الشمالية (نافتا). تُحلَل ألبا وتشكَّل مفاهيمها باستخدام المفاهيم التي وضعها علماء استعمار من أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي. وفقًا للقاسمي (2018)، تقدم ألبا بديلًا عن مشاريع التنمية يجسد روح باندونغ ومبادئ التعاون بين بلدان الجنوب كطريقة للانفصال عن الاستعمار، ما ينافس الاعتقاد المسبق بأن الأنظمة المعرفية الغربية وحدها التي تتحدث عن الحداثة والحضارة تقود إلى تنمية اجتماعية واقتصادية.
نيتي موهان هي مغنية بلايباك هندية ولدت في يوم 18 نوفمبر1979 في مدينة دلهي عاصمة اله، بدأت مشوارها في سنة 2003 هي إحدى الفائزات في برنامج بوبستارس، في سنة 2012 حصلت على جائزة فيلمفير كأفضل مغنية بلايباك جديدة لأغنيتها المشهورة جيا ري في فيلم جاب تاك هاي جان.