CALM/arwiki huggingface dataset:
وعلى الرغم من ذلك، تُدار معظم المكتبات الكيميائية من خلال تكنولوجيا المعلومات مثل شفرة خيطية وقواعد البيانات المترابطة. إضافة إلى، الإنسالية التي تكون ضرورية لجلب المركبات في المكتبات الكيميائية الأكبر.
ونتيجة للدخول الفردي للمكتبة الكيميائية فربما يكون من السهل الوصول إلى ملايين المركبات، وربما السعي لإدارة المكتبات الكيميائية المتواضعة في الحجم كامل الوقت. إدارة المركب هو أحد المجالات التي تحاول إدارة وصيانة هذه المكتبات الكيميائية وزيادة السلامة والفعالية في إدارتها.
مخلاف صعدة أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وصعدة مدينة عامرة شمال اليمن ، وهي حالياً مركز محافظة صعدة .
مخلاف أخروج أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 الأخروج هي المنطقة المعروفة اليوم بالحيمتين الداخلية والخارجية ، في محافظة صنعاء وسط اليمن .
وحدة المراقبة والإدارة الكيميائية هي جزء من مقرر كيميائي يُدرّس لطلاب الثانوية في عامهم المدرسي الأخير (الصف 12) في نيوساوث ويلز، شهادة الثانوية العامة (HSC). يدرس الطلاب أربع وحدات، 3 وحدات إلزامية وواحدة من خمس وحدات اختيارية.
الوحدات الثلاث الإلزامية هي:
أما الوحدات الخمس الاختيارية، التي يتم اختيار واحدة منها للدراسة فهي:
وتتخصص وحدة "مراقبة وإدارة الكيمياء" في تعليم الطلاب دراسة الكيمياء:
وقد تولى مجلس الدراسات بنيوساوث ويلز وضع مقررات المناهج الدراسية.
مخلاف المعافر أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وهو ما يعرف اليوم بالحجرية في محافظة تعز .
والمعافر قبيلة يمنية قديمة يعود ذكرها إلى القرن السابع قبل الميلاد سمي بهم مخلاف معافر في اليمن ومنهم خلق كثير في مصر وينتمي لهم ملوك الدولة العامرية في الأندلس
التماثل الكيميائي (أو التماثل الجزيئي) يُشير إلى تماثل العناصر الكيميائية أو الجزيئات أو المركبات الكيميائية فيما يتعلق إما بالبنية أو الخصائص الوظيفية، أي تأثير المركب الكيميائي على عناصر التفاعل في المحيطات غير العضوية أو البيولوجية. وعادة ما يتم تحديد كمية التأثيرات البيولوجية ومن ثم تماثل التأثيرات باستخدام النشاط الحيوي لمركب. وبشكل عام، يمكننا الربط بين الوظيفة وبين النشاط الكيميائي لمركبات (من بين مركبات أخرى).
وتعد نظرية "التماثل الكيميائي" (أو "التماثل الجزيئي") واحدة من أهم المفاهيم في المعلوماتية الكيميائية. وهي تلعب دورًا مهمًا في المناهج الحديثة للتنبؤ بخصائص المركبات الكيميائية وتصنيف المواد الكيميائية ذات الخصائص المحددة مسبقًا وأيضًا في إجراء الدراسات المعنية بتصنيف دواء معين من خلال فحص قواعد البيانات الضخمة التي تتضمن تركيبات المواد الكيميائية المتاحة (أو التي من المحتمل أن تكون متاحة). وتعتمد هذه الدراسات على مبدأ خاصية التماثل لجونسون (Johnson) وماجيورا (Maggiora) الذي ينص على أن: "المركبات المتماثلة تتميز بخصائص متماثلة".
معايير التماثل.
غالبا ما يُعرَّف التماثل الكيميائي بأنه معاكس لمعيار المسافة في مسافة الواصف. ويمكننا تصنيف معايير المسافة إلى معايير مسافات إقليدية ومسافات غير إقليدية وذلك بناءً على إثبات متباينة المثلث.
بحث التماثل والفحص الفعلي.
يفترض الفحص الفعلي القائم على التماثل (نوع من الفحص الفعلي الذي يعتمد على اللجين) يفترض أن جميع المركبات في قاعدة البيانات المماثلة للمركب المُستعلم عنه لها نشاط بيولوجي مماثل. على الرغم من أن هذه الفرضية غير صحيحة دائمًا، فإن مجموعة المركبات المستردة عادة ما تُخصب إلى حد كبير بعناصر نشطة. ولتحقيق فاعلية كبيرة من الفحص القائم على التماثل في قواعد البيانات التي تحتوي على ملايين المركبات، فإن المركبات الجزيئية دائمًا ما يُشار إليها عن طريق "الفحوصات الجزيئية" (المفاتيح التركيبية) أو من خلال "بصمات جزيئية" ثابتة أو متغيرة الحجم. قد تحتوي الفحوصات والبصمات الجزيئية على معلومات ثنائية أو ثلاثية الأبعاد. ومع ذلك، فالبصمات ثنائية الأبعاد، التي تعتبر نوعًا من أنواع الأوصاف الثنائية المجزأة، تسيطر على هذه المنطقة. وتعتبر المفاتيح التركيبية التي تعتمد على التجزيء، مثل مفاتيح MDL تعتبر كافية بشكل كبير لمعالجة قواعد البيانات الكيميائية الصغيرة والمتوسطة، بينما يتم معالجة قواعد البيانات الكبيرة من خلال البصمات التي تتميز بكثافة معلوماتية كبيرة. تعد بصمات التجزيء الذي يعتمد على ضوء النهار، وبصمات BCI, وبصمات UNITY ثنائية الأبعاد (Tripos) هي أفضل الأمثلة المعروفة. وأكثر معايير التماثل شيوعًا لمقارنة التراكيب الكيميائية التي تُحدد من خلال البصمات هو معامل تانيموتو (أو جاكارد) "T". وفي الغالب يعتبر المركبان متماثلين إذا كان "T" &gt; 0.85 (لبصمات ضوء النهار).
مخلاف العنة أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وهو مخلاف من ناحية العدين في إب .
الجمعية الكيميائية اليابانية (CSJ) هي جمعية تعليمية ورابطة مهنية أُنشئت في عام 1878 بهدف تطوير الأبحاث في مجال الكيمياء. وتتمثل مهمة الجمعية الكيميائية اليابانية في تطوير الكيمياء في المناحي العلمية والصناعية بالتعاون مع الجمعيات المحلية والعالمية الأخرى.
شُكلت هذه المنظمة بعد تأسيس الجمعية الكيميائية البريطانية. حيث سبقت هذه الجمعية التعليمية في لندن الجمعية الكيميائية الملكية. وقد فكرت الجمعية اليابانية، مثل نظيرتها البريطانية، في احتضان ورعاية الأفكار والحقائق الجديدة داخل اليابان وفي الخارج.
وقد تم توسيع العضوية في عام 1948 من خلال الاندماج مع جمعية الصناعات الكيمياء.
بدأ دعم "مجلة الجمعية الكيميائية اليابانية" (BCSJ) في عام 1926. ومن بين الإصدارات الأخرى للجمعية:
أندريا ديل سارتو (1486-1530), رسام إيطالي من فلورنسا، الذي ذاع صيته في عصر النهضة العليا وأوائل المانييريزمو. رغم نيله تقديرًا كبيرًا في فترة حياته بمنحه اللقب الإيطالي "senza errori" (ويعني "الخالي من الأخطاء")، فقد طغت شهرة معاصريه: ليوناردو دا فينشي وميكيلانجيلو ورفائيل, على شهرته بعد وفاته.
فني أو تقني كيميائي (ج: تقنيون كيميائيون) هم العمال الذين يقدمون الدعم الفني أو الخدمات في المجالات الكيميائية ذات الصلة. قد يعملون تحت الإشراف المباشر أو يعملون بشكل مستقل، حيث يتوقف ذلك على موقفهم وواجباتهم المحددة. حيث تختلف بيئات عملهم على نطاق واسع، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر المعامل والمواقع الصناعية. وبالمثل، فمن المستحيل تقريبًا تعميم الواجبات التكنولوجية الكيميائية، لذلك تختلف أوصاف وظائفهم بصورة كبيرة.
الفنيون.
غالبًا ما يعمل الفنيون الكيميائيون أو البيوكيميائيون في علم المختبرات الإكلينيكية (طبي) لإجراء التحليلات الروتينية لـ العينات الطبية. الصناعات التي تستخدم التكنولوجيا الكيميائية بما في ذلك الكيمياء، يقوم الفنيون الكيميائيون بالعمل الأكثر شيوعًا من بحث وتطوير. ويعملون بصفة عامة في بيئة مختبر نظيفة environment, تحت إشراف كيميائي أو مهندس كيميائي. وربما يساعدون عادةً في إعداد وإجراء التجارب الكيميائية، بل وربما يستخدمون معدات المختبرات الموجودة تحت الإشراف. ويُتوقع أن يحافظوا على تقييم معايير مراقبة الجودة. وربما يجمعون أيضًا سجلات للدراسات التحليلية، ويشاركون في بعض الأحيان في كتابة تقارير عن الدراسات.
يعتبر التقنيون أكثر مشاركة من الفنيون في "التصميم" الفعلي للتجارب وربما يشاركون في تفسير البيانات التجريبية. وقد يكونون مسؤولين أيضًا عن تشغيل العمليات الكيميائية في المصانع الكبيرة، ويمكن أن يساعدوا المهندسين الكيميائيين أيضًا في نفس التصميم.
وبصفة عامة يُتطلب في بعض التعليم بعد الثانوي إما أن يكون فنيًا أو متخصص التكنولوجيا الكيميائية. وفي بعض الأحيان، قد تكون شركة ما على استعداد لتقديم خريج المدارس الثانوية وتدريبهم ليصبحوا فنيين كيميائيين، ولكن في معظم الأحيان يكون هناك حاجة إلى شهادة علمية لمدة عامين. وبصفة عامة، يتعين على متخصصي التكنولوجيا الكيميائيين إكمال برنامج جامعي محدد إما أن يكون لمدة عامين أو أربعة أعوام في الكيمياء أو الكيمياء الحيوية أو تكنولوجيا الهندسة الكيميائية أو التدريب الدقيق ذي الصلة. وعادة ما يعملون مع عالم رفيع المستوى.
ومن ثم، يتطلب الأمر شهادة وطنية لمتخصصي التكنولوجيا الكيميائية والفنيين في بعض البلدان.
مخلاف الشوافي أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وهو مخلاف مشهور حالياً ضمن مديرية إب ، يتكون من خمس عزل : عزلة شعب يافع ،عزلة ثوب ، عزلة بني محرم ، عزلة البحرين ، عزلة جبل معود .
كيميائي تحت التدريب (CIT) هو منصب كندا للحاصلين على شهادة من معهد معتمد مخول باعتماد تسجيل المؤسسات المهنية الكيميائية المحلية أو الإقليمية; ولكنه لم يحقق بعد المتطلبات الإضافية (مثل الخبرة العملية المراقبة في نفس المجال) ليصبح معتمدًا ككيميائي مهني (P.Chem.).
الكيميائي تحت التدريب المرخص مسموح له بالعمل في مهنة الكيمياء. ولدى حصوله على خبرة عملية معينة تحت إشراف كيميائي مهني مرخص (P.Chem.) على النحو المحدد من قبل مجلس ترخيص، فإن الكيميائي تحت التدريب يكون مخولاً بالحصول على خبرة تحت إشراف من كيميائي مهني.
في حين أن الكيميائي تحت التدريب المعتمد يمكنه الحصول على وظيفة ذات صلة بالكيمياء، فإن ذلك ليس مطلوبًا عادة للقيام بالأعمال الكيميائية. وينبغي التحقق من جميع الأعمال التي ينجزها الكيميائي تحت التدريب وتُعتمد من قبل كيميائي مهني.
مخلاف جبلان أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 يقع حالياً في محافظة ريمة .
تعليم الكيمياء (أو التعليم الكيميائي) هو مصطلح شامل يشير إلى دراسة تعليم وتعلم الكيمياء في جميع المدارس والكليات والجامعات. وقد تشمل موضوعات تعليم الكيمياء فهم كيفية تعلم الطلاب للكيمياء وأفضل السبل لتعليم الكيمياء وكيفية تحسين نتائج التعلم من خلال تغيير طرق التدريس وابتكار تدريبات مناسبة لمعلمي الكيمياء من خلال العديد من الوسائط التي تشمل محاضرات الفصول الدراسية والتجارب والأنشطة المعملية. وهناك حاجة ماسة لتحديث مهارات المعلمين القائمين على تدريس الكيمياء، ومن ثم يعد هذا هو الهدف النهائي من تعليم الكيمياء.
هناك أربع رؤى فلسفية مختلفة على الأقل تصف كيفية ممارسة تعليم الكيمياء. تتعلق الرؤية الأولى بما يمكن أن نسميه "رؤية الممارس"، حيث نجد فيها أن من يتحملون مسؤولية تعليم الكيمياء (المعلمين والمدرسين والأساتذة) هم الذين يضعون في نهاية الأمر ملامح تعليم الكيمياء من خلال تصرفاتهم.
الرؤية الثانية تُحدد من قبل مجموعة تعرّف نفسها وتضم "تربويين كيميائيين" وأعضاء هيئات تدريس ومعلمين ممن يقدمون الرؤى والمقالات والملاحظات والتقارير الوصفية الأخرى للممارسة في المجال العام من خلال المطبوعات الصحفية والمجلات والكتب والعروض وذلك بدلاً من إعلان اهتمامهم الأساسي بمجال تقليدي من البحوث المعملية (العضوية وغير العضوية والكيمياء الحيوية، وغير ذلك). وقد تحدث الدكتور روبرت إل ليشتر (Robert L. Lichter)، المدير التنفيذي آنذاك لمؤسسة كاميل آند هنري دريفوس، في جلسة عامة في مؤتمر بينيال السادس عشر في مجال تعليم الكيمياء (اجتماعات BCCE الأخيرة: ,), وطرح السؤال التالي "لماذا توجد مصطلحات مثل "معلم الكيمياء" حتى في التعليم العالي، بينما يوجد مصطلح أكثر احترامًا لهذا النشاط يسمى "أستاذ الكيمياء". ومن بين الانتقادات الموجهة لهذه الرؤية هو أن القليل من الأساتذة يعملون على تقديم أي إعداد رسمي في وظائفهم أو تقديم خلفية عن التعليم إلى وظائفهم، وأن ذلك يفتقر إلى أي رؤية مهنية في مشاريع التعليم والتعلم وخاصة في الاكتشافات حول أساليب التدريس الفعال وكيفية تعلم الطلاب.
المنظور الثالث هو "بحوث التعليم الكيميائي" (CER). وهناك مثال على بحوث تعليم الفيزياء (PER)، حيث تميل بحوث تعليم الكيمياء إلى تبني النظريات والأساليب المكتشفة في بحوث تعليم علوم مرحلة ما قبل الجامعة، التي تُدرس عادة في المدارس التعليمية العامة، ويطبقونها لفهم مشاكل مماثلة في إعدادات مرحلة ما بعد الثانوي (بالإضافة إلى إعدادات مرحلة ما قبل الكلية). ويميل المتخصصون في بحوث التعليم الكيميائي، كما هو الحال مع باحثي تعليم العلوم، إلى دراسة الأساليب التعليمية الأخرى بدلا من التركيز على أساليبهم التي يمارسونها في الفصول. وتُنفذ بحوث التعليم الكيميائي في العادة "في الموقع" باستخدام أشخاص من المدارس الثانوية وما بعد الثانوية. وتستخدم بحوث التعليم الكيميائي كلاً من طرق وأساليب تجميع البيانات الكمية والنوعية. حيث تشمل الأساليب الكمية في العادة جمع البيانات التي يمكن تحليلها فيما بعد باستخدام الأساليب الإحصائية المختلفة. وتشمل الأساليب النوعية المقابلات والملاحظات والمذكرات وغيرها من الطرق الشائعة في بحوث العلوم الاجتماعية.
وأخيرًا، هناك رؤية جديدة تُسمى "معرفة التعليم والتعلم" (SoTL) ا على الرغم من أن هناك جدلاً حول كيفية تحديد أفضل معرفة للتعليم والتعلم، فإن أحد الأساليب الأساسية المثلى بالنسبة لغالبية أعضاء هيئة التدريس (الكيمياء العضوية وغير العضوية والكيمياء الحيوية وغيرها من فروع الكيمياء) يتمثل في تطوير رؤية أكثر اطلاعًا من الأساليب الخاصة بهم علاوة على التعرف على مقومات تعزيز أساليب تعليم الطلاب.
ومن ثم، فإن العمل في تعليم الكيمياء يُستنتج من مزيج من الرؤى السابقة.
المجلات الأكاديمية في تعليم الكيمياء.
هناك العديد من المجلات الأكاديمية التي يوجد بها أو ينشر فيها بحوث تتعلق بتعليم الكيمياء. ومن الناحية التاريخية، اقتصر تداول العديد من هذه المجلات على البلدان التي تُنشر فيها. وتركز بعض هذه المجلات على الكيمياء في مراحل التعليم المختلفة (المدارس مقابل الجامعات) في حين أن البعض الآخر من هذه المجلات يغطي جميع مراحل التعليم. وتنشر معظم هذه المجلات خليطًا من المقالات التي تتنوع ما بين تقارير عن الممارسات في الفصول الدراسية والممارسات المعملية وتلك التي تتعلق بالبحوث التعليمية.
كما تُنشر الكثير من الأبحاث في مجال تعليم الكيمياء في المجلات العلمية في مجال تعليم العلوم الأوسع نطاقًا.
[[تصنيف:تعليم الكيمياء]]
مخلاف السكون أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 يقع حالياً في محافظة حضرموت .
مخلاف الجند أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 هو مخلاف يمني في عهد الرسول محمد بن عبد الله، والجند مدينة باليمن بها مسجد معاذ بن جبل رضي اللّه عنه الذي بناه حين نزلها، وتقع إلى الشرق من مدينة تعز.
كانت اليمن تقسم إلى العديد من المخاليف وبعد سيطرة العثمانيين على اليمن قسموها إلى 4 ألوية يقسم اللواء إلى عدة أقضية ونواحي، وتغيرت الألوية بعد العهد الجمهوري والوحدة إلى محافظات والنواحي إلى مديريات.
شركة صنع المشروبات بتونس (شركة التبريد ومعمل الجعة بتونس سابقا)، هي كبرى شركات إنتاج المشروبات وإحدى أضخم المجموعات الخاصة في تونس. يرجع تأسيس الشركة إلى عام 1925 زمن الحماية الفرنسية وبعد الاستقلال سيطرت الحكومة على رأسمالها إلى 1979 تاريخ بيع حصتها. تهيمن الشركة على قطاع الجعة في البلاد من خلال ماركتها التاريخية سلتيا وعلى قطاع المشروبات الغازية من خلال إنتاجها لماركات كوكاكولا وفانتا وأورونجينا وشويبس إضافة لبوقا المحلية. سعت الشركة في السنوات الأخيرة تطوير نشاطها في قطاعي العصير والمياه المعدنية من خلال استحواذها عام 2000 على مروى وعام 2003 على شركة سوستام (ماركة صافية ومليتي) كما دخلت قطاع الحليب من خلال شراءها لأصول تابعة للشركة التونسية لصناعة الحليب المتعثرة ومصنع لماركة بلدي. تدير المجموعة مصنعين في باب سعدون (جعة) وبوعرقوب (مشروبات غازية) ولها فروع متخصصة في اللف والنقل والحصة الرئيسية في شركة الاستثمار والتنمية الصناعية والسياحية التي اطلقتها لاستثمار سيولتها المالية الهامة. يرأس الشركة منذ سنوات طويلة حمادي بوصبيع فيما تسيطر مجموعة كاستيل الفرنسية على رأسمالها عبر مصانع الجعة والمبردات الدولية. أخذت الشركة اسمها الحالي في جوان 2012 وكانت قبل ذلك تسمى شركة التبريد ومعمل الجعة بتونس.
مخلاف مسور أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 ومسور هو جبل مشهور كان يعرف بمسور المنتاب ، ويقع شمال غرب صنعاء في محافظة حجة .
مخلاف الثجة أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 والثجة هي قرية تتبع عزلة المكتب في محافظة إب .
تُعد العلامات الأوروبية للجودة الكيميائية أو علامات الجودة الأوروبية في الكيمياء (علامات الجودة الأوروبية في الكيمياء) هي نهج تسويقي للدرجات الكيميائية في المؤسسات التي تقع داخل 45 دولة مشاركة في برنامج بولون. تُمنح هذه العلامات للمؤسسات المؤهلة لألقاب البكالوريوس الأوروبي ودرجة الماجستير الأوروبية، فضلاً عن درجة الدكتوراه الأوروبية المقترحة.
ويعتبر هذا هو الإطار المدعوم من الجمعية الأوروبية للعلوم الكيميائية والجزيئية، ومن ثم تمنح الشبكة الأوروبية للكيمياء المتخصصة هذه العلامات. يدعم هذا المشروع المفوضية الأوروبية (EC) من خلال برنامج سقراط الخاص بها. علمًا بأن الغرض من هذا الإطار هو "تعزيز الاعتراف بدرجة الدورة الأولى ودرجة الدورة الثانية داخل الـ 45 دولة المشاركة في برنامج بولون
عزز الاتحاد الأوروبي من قدْر برنامج بولون إلى جانب إنشاء منطقة تعليم عالٍ أوروبية الوحيدة، واللذان يتطلبان انتقال الخريجين في جميع أنحاء أوروبا.
وقد عملت الشبكة الأوروبية للكيمياء المتخصصة (European Chemistry Thematic Network) في مشروع الاتحاد الأوروبي "ضبط الهياكل التعليمية في أوروبا" وقامت بتطوير البكالوريوس الأوروبي، والذي يعد إطار تأهيل الدورة الأولى (الدرجة الأولى) في الكيمياء. حيث اعتمدت الجمعية الأوروبية للعلوم الكيميائية والجزيئية البكالوريوس الأوروبي في أكتوبر 2003.
وفي يونيو 2004 اعتمدت ندوة برنامج بولون البكالوريوس الأوروبي "دراسات الكيمياء في منطقة التعليم العالي الأوروبي.
لجان الألقاب.
أعضاء لجنة الألقاب هم على النحو التالي:
البكالوريوس الأوروبي.
يُعد البكالوريوس الأوروبي بمثابة علامة تجارية مسجلة ومبادرة تبنتها الجمعية العامة في الجمعية الأوروبية للعلوم الكيميائية والجزيئية في عام 2003. وهي ترتبط بالعلامات الأوروبية للجودة الكيميائية. واعتبارًا من 1 أكتوبر 2008، تم منح 45 علامة جودة لدرجة البكالوريوس الأوروبي. وتُخصص هذه العلامة لـمؤهلات الدورة الأولى (درجات البكالوريوس).
ولذا تعتمد درجة البكالوريوس على نظام تحويل الساعات الأوروبي 180 (اعتماد أوروبي)، والذي يُشبه الدرجات البريطانية ذات السنوات الثلاث، لكنه لا يشتمل على المفاهيم البريطانية لـ مراتب الشرف والدرجة العادية
درجة الماجستير الأوروبية.
يُعد الماجستير الأوروبي بمثابة علامة تجارية مسجلة ومبادرة تبنتها الجمعية العامة في الجمعية الأوروبية للعلوم الكيميائية والجزيئية في عام 2005. وهي ترتبط بالعلامات الأوروبية للجودة الكيميائية. واعتبارًا من 1 أكتوبر 2008، تم منح 19 علامة جودة لدرجة البكالوريوس الأوروبي. وتُخصص هذه العلامة لـدرجات الماجستير.
يتخصص الماجستير الأوروبي، الذي يُقدم بعد البكالوريوس الأوروبي، في مؤهلات الدورة الثانية (درجات الدراسات العليا)
درجة الدكتوراه الأوروبية.
تُعد الدكتوراه الأوروبية بمثابة مبادرة مقترحة. وهي ترتبط بالعلامات الأوروبية للجودة الكيميائية. تُخصص هذه العلامة لـمؤهلات الدورة الثالثة (أي درجات الدكتوراه).
ناقشت مجموعة ضبط الموضوعات الكيميائية (مجموعة ضبط الموضوعات الكيميائية) مع فريق عمل من جمعية الشبكة الأوروبية للكيمياء المتخصصة (الشبكة الأوروبية للكيمياء المتخصصة) في الاجتماع الذي عُقد في فبراير 2006 في هلسنكي، فنلندا، ناقشت وضع البيانات الصادرة عن بيان برغن لعام 2005 في الاعتبار. يستخدم الإطار الشامل لمنطقة التعليم العالي الأوروبي، الذي وافق عليه وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي في برغن مصطلحات دبلن الوصفية وقررت مجموعة ضبط مجالات الموضوعات استخدام مصطلحات دبلن الوصفية لتكوين مجموعة جديدة من المصطلحات الوصفية، أُطلق عليها مصطلحات بودابست الوصفية لمؤهلات الدورة الثالثة.
نُشرت النسخة الأولى من إطار الدكتوراه الأوروبية الكيميائية في نوفمبر 2006.
العلامات الممنوحة.
اعتبارًا من 1 أكتوبر 2008، مُنحت 45 علامة لدرجة البكالوريوس الأوروبي و19 علامة لدرجة الماجستير الأوروبي وذلك إلى 37 مؤسسة واثنين من الاتحادات من 16 بلدًا.
وتشتمل قائمة البلدان التي مُنحت هذه العلامات على ما يلي:
[مصطلحات دبلن الوصفية
مخلاف المزرع أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 والمزرع شرق جبلة في محافظة إب .
مخلاف حيران أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وادي بجوار حرض شمال اليمن .
حُرْض قد تعني إلى:
المجموعة الكيميائية هي لعبة تعليمية تُتيح للمستخدم (عادة المراهق) أداء تجارب كيمياء بسيطة.
أنتجت شركة إيه سي جيلبرت أكثر هذه المجموعات شهرة، وهي شركة أمريكية رائدة في تصنيع الألعاب التعليمية في فترة أوائل القرن العشرين ومنتصفه. وكانت شركة بورتر الكيميائية، التي أنتجت مجموعات "كيمكرافت" وشركة سكيلكرافت Skilcraft من الشركات الأخرى المصنعة لهذه الألعاب. وتشتمل المجموعات الكيميائية المعروفة من المملكة المتحدة على المجموعات التي أنتجتها شركة توماس سالتر للعلوم في ستينيات وسبعينيات القرن العشرين (المنتجة في أسكتلندا) التي سميت بعد ذلك (سالتر للعلوم)، ومن ثم مجموعات "الجدارة" التي أنتجت في سبعينيات وثمانينيات القرن العشرين. وابتكرت شركة ديكرتويز (Dekkertoys) سلسلة من المجموعات التي كانت متشابهة ومتكاملة بأنابيب الاختبار الزجاجية المخصصة للمواد الكيميائية الجافة. وتميل العروض الحديثة، باستثناءات نادرة، إلى تقليل المواد الكيميائية وتقديم تعليمات مبسطة للغاية. لقد تم إنتاج مجموعة معدات للشهادة العامة للتعليم الثانوي والتي تقدم للطلاب معدات أفضل من حيث الجودة، وهناك أيضا سلسلة إضافية من المجموعات المتاحة في السوق طرحتها شركة تيمز وكوزموس مثل صندوق الأدوات سي 3000.
وقد لاحظ العديد من الكتاب أنه منذ ثمانينيات القرن العشرين وما بعدها، أدت المخاوف المتعلقة بإنتاج العقاقير غير المشروعة والإرهاب والالتزام القانوني إلى ارتفاع مستوى السطحية والبساطة المفرطة في المجموعات الكيميائية المنتَجة.
تشتمل المحتويات التقليدية الموجودة في المجموعات الكيميائية، بما في ذلك الأجهزة والمواد الكيميائية، على:
وعادة ما تتطلب التجارب الموضحة في كتيب التعليمات عددًا من المواد الكيميائية غير الموجودة في المجموعة الكيميائية، لأنها شائعة في المواد الكيميائية المنزلية:
وهناك مواد كيميائية أخرى لا يمكن إدراجها بشكل آمن في المجموعة، مثل الأحماض القوية والقواعد والمؤكسدات وغيرها والتي تتمتع بصلاحية محدودة ويمكن شراؤها بشكل منفصل من الصيدلية:
مخلاف حضور أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وحضور جبل غرب صنعاء من ناحية مديرية بني مطر ، وسمي المخلاف بأسم الجبل ، ويقع في ثلاء بمحافظة عمران .
كيمستري فيوز (ChemistryViews) هي خدمة مجانية على الإنترنت مخصصة لـ الكيميائيين وغيرهم من العلماء من خلال الجمعية الكيميائية الأوروبية، وهي منظمة تضم 16 جمعية كيميائية أوروبية.
تقدم خدمة كيمستري فيوز الأخبار عن آخر الأبحاث والصناعات الكيميائية فضلاً عن معلومات عن الترشيحات المقبولة للجوائز والنتائج.
وكذلك تستضيف مجلة الإنترنت كيمفيوز (ChemViews) المجانية مع نشر المقابلات الصحفية وتسليط الضوء على الأبحاث والتعليقات والرسومات الهزلية وما إلى ذلك.
وينشر قسم التعليم مجموعة مختارة من المقالات حول التعليم الكيميائي والأخبار المثيرة للاهتمام بالنسبة للطلاب مثل المسابقات، وينشر أيضًا تقارير عن العلماء الشباب ويجري لقاءات صحفية معهم.
مخلاف بيش أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 وبيش وادي مشهور يأتي من عسير وينتهي في مخلاف حكم من تهامة ، (حالياً ضمن السعودية ) .
هو شكل خاص وعكسي من أساليب توصيل الدواء حيث يُستخدم تغيير السلوك المتنقل النشط للخلايا المستهدفة لتحقيق الآثار المستهدفة. وقد تم تصميم المكونات العامة للمشتقات على النحو التالي: (1) الناقل - الذي يتمتع بتأثير نشط أيضًا على عملية الاستيطان في الخلية و(2) لُجينات التأثير الكيميائي النشطة المؤثرة في الخلايا المستهدفة و(3) الدواء الذي سيتم توصيله بطريقة انتقائية و(4) سلسلة المباعد التي تربط جزيء الدواء بالناقل، ونتيجة لذلك يمكن انشطار الإنزيم القابل للتغيير في الحيز الداخلي للخلايا المحددة التي تُطلق من الدواء.
لا يُعد الانتقاء الدقيق للُجين العنصر الكيميائي هو ميزة الجاذب الكيميائي الوحيدة التي يمكن استهلاكها، على الرغم من ذلك، تعد لُجينات الطارد الكيميائي ذات قيمة كما أنها مفيدة لإبعاد مكونات الخلية عن المشتقات التي تحتوي على الدواء.
لذا تُنفذ الطريقة الجديدة لتوصيل الدواء في إطار فحوصات دقيقة، حيث تشير التجارب النموذجية إلى أنها تتمتع بدرجة عالية من الأهمية في علاج بعض الأورام الخبيثة.
مخلاف ضنكان أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839 ضنكان بلد صغير على الساحل مدينة السرين وبينها وبين حلي خمسة أيام في جهة الشمال (حالياً ضمن السعودية ) .
الباثولوجيا النفسية عند الأطفال هي مظهر من مظاهر الاضطراب النفسي عند الأطفال والمراهقين. اضطراب التحدي المعارض وقصور الانتباه وفرط الحركة والاضطراب النمائي واسع الانتشار عبارة عن أمثلة للباثولوجيا النفسية عند الأطفال. ويمكن الاطلاع على القائمة الكاملة لرموز التشخيص الرسمي وتصنيف الاضطرابات النفسية في الدليل التشخيصي الإحصائي الرابع؛ وهذا هو الدليل نفسه الذي يغطي الباثولوجيا النفسية عند البالغين، لكن لها تشخيص محدد خاص بالأطفال والمراهقين. تم إبلاغ المستشارين والعاملين في مجال الخدمة الاجتماعية وعلماء النفس والأطباء النفسيين ممن يتعاملون مع الأطفال المصابين بمرض نفسي عن طريق البحث في علم النفس التنموي والباثولوجيا النفسية النمائية وعلم النفس السريري عند الأطفال ونظم الأسرة. القسم الأول من دليل التشخيص الإحصائي الرابع عادة ما يتم تشخيص الاضطرابات أولاً في مرحلة الرضاعة أو الطفولة أو المراهقة يشمل تشخيصات من التخلف العقلي حتى اضطراب الصمت الاختياري (التباكم). إضافة إلى ذلك، يستخدم DC 0-3 أو التصنيف التشخيصي 3-0 لتقييم مشاكل الصحة العقلية لدى الأطفال الرضع. وكان سيلما فرايبيرج (Selma Fraiberg) واحدًا من رواد مجال الصحة النفسية عند الأطفال الرضع.