CALM/arwiki huggingface dataset:
وفي عام 1946 قامت اللجنة الدولية للأوزان والمقاييس بالموافقة علي استخدام الأمبير لتكون الوحدة الرابعة ليتم اضافتها لنظام وحدات متر كيلوغرام ثانية.
كان نظام جيروجي الرائد لنظام الوحدات الدولي الذي تم تبنيه واستخدامه بداية من عام 1960 حيث يقوم بالاساس علي 6 وحدات أساسية هي :
وتمت إضافة وحدة المول لتكون الوحدة السابعة في النظام الدولي في عام1971.
وليم كونجريف ، كاتب مسرحي، كتب مسرحيات كوميدية كثيرة، وأحسن مسرحياته الخمس مسرحية الحب من أجل الحب (1695)؛ طريق العالم (1700). وتحتويان على أفكار حية وذكية أكثر من احتوائهما على شخصيات بارزة أو مواقف فكاهية. كما تتميزان بأسلوب نثري برَّاق، ونظرة واقعية متحضرة للحياة. وتقدم مسرحية طريق العالم صورة ساخرة للمجتمع الراقي المثقف الدنيوي. وتسخر المسرحية من المنافقين، والأجلاف، ومدعي الذكاء والظُرف، والأغبياء وعجائز النساء المدلّلات. كانت أشهر مسرحيات كونجريف أثناء حياته عروس في ثوب الحداد (1697). وهي روايته المأساوية الوحيدة. وتحتوي على المقولة الشهيرة «الموسيقى لها سحرها في تهدئة الصدور».
ولد كونجريف في يوركشاير بإنجلترا، ونشأ في أيرلندا. ودخل مدرسة الحقوق في لندن في سنة 1691، ولكنه فضل الكتابة وحياة الفراغ في المدينة. ولم يكتب كثيرًا بعد عام 1700.
لحسن أبرامي هو لاعب كرة قدم مغربي مواليد 31 ديسمبر 1969 ، وقد شغل منصب مدافع ب المنتخب المغربي إلى جانب عدة أندية أبرزها الوداد البيضاوي .
السميط أو السميت أو السميد (، ، ، ، ) هو خبز دائري، يكون عادة مرصع ببذور السمسم وأحيانا(أقل شيوعا)الخشخاش، الكتان أو بذور عباد الشمس. وجد في جميع أنحاء المطابخ من الإمبراطورية العثمانية السابقة، والشرق الأوسط. حجم السميت، قرمشته، نوعية عجينته، وغيرها من الخصائص تختلف قليلا من منطقة لأخرى.
السير جون سكلنج ، أشهر أعضاء الشعراء الفرسان. وهي جماعة ارتبطت ببلاط الملك تشارلز الأول ملك إنجلترا. قال عنه وليم كونجريف في أشهر قصيدة كوميدية له طريق العالم (1700) إنه طبيعي، وسهل الرضاعة. والرضاعة تشير إلى الحياة الهمجية التي كان يعيشها الشاعر. ومن بين مسرحيات سكلنج مسرحية أجلورا (1637)، ولقد تم نشر قصائده بعد أربع سنوات من وفاته، وذلك في مجموعة من كتاباته تحت عنوان فرجمينتا أوريا. وتتضح مقدرة سكلنج بوصفه ناقدًا أدبيًا في جلسة الشعراء (1637) وهي مراجعة شعرية للشعر في أيامه.
وُلد سكلنج في ميدلسيكس بإنجلترا، والتحق بالخدمة العسكرية. واتهم في عام 1641 بالتآمر للسيطرة على الجيش، فهرب إلى باريس ومات هناك. وربما مات منتحرًا بالسم.
أحمد بن عبد الله بن محمد بن علي بن شريعة اللخمي الإشبيلي عُرف بابن الباجي، فقيه ومحدث مالكي. تولى قضاء إشبيلية مدة من الزمن.
سمع من والده جميع ما عنده، من ذلك مصنف ابن أبي شيبة بروايته عن القبري عن بقي بن مخلد عنه.
قال الخولاني: . وقال ابن عبد البر : .
توفي سنة 396 هـ، وعمره أربع وستون سنة.
نهر أردوغان ممثلة تركية، ولدت في مدينة إزمير في 16 يونيو 1980. اشتهر عام 2005 في تركيا واليونان في المسلسل التلفزيوني لغز الماضي (بالتركية: ( Yabancı Damat) بالانجليزية: Foreign Groom) و اشتهرت ايضا في مسلسل اسمي ملك بالتركية ( benim adım melek)
أبو محمد عبد الله بن محمد بن علي بن شريعة اللخمي الإشبيلي المشهور بابن الباجي، فقيه مالكي، وهو أبو القاضي الإشبيلي أحمد بن عبد الله الباجي.
ولد ابن الباجي سنة 291 هـ. سمع عن: محمد بن عبد الله بن القوق، وعبد الله بن يونس القبري، والزاهد سيد أبيه، وسعيد بن جابر الإشبيلي، ومحمد بن عمر بن لبابة، وأسلم بن عبد العزيز ومحمد بن فطيس، وطبقتهم.
قال ابن الفرضي: . قال صاحب كتاب سير أعلام النبلاء: .
توفي ابن الباجي في شهر رمضان سنة 378 هـ، وعمره سبع وثمانون عامًا.
براق تُوزُن آتاج (مواليد 2 نوفمبر 1984 في يالوفا)، هي ممثلة تركية بدأت مسيرتها الفنية عام 2005.
انتقلت براق إلى اسطنبول في عام 1995 مع عائلتها والتحقت بمدرسة كوش. في عام 2004 بدأت بدراسة إدارة الأعمال في جامعة اسطنبول. عملت كمذيعة على قناة ون تي في.
أبو عمر أحمد بن عبد الملك بن هاشم الإشبيلي المعروف ابن المكوي، فيه مالكي من أهل الأندلس.
تفقه ابن المكوي على إسحاق بن إبراهيم الفقيه. وقد برع، وفاق الأقران، وانتهت إليه معرفة المذهب المالكي وغوامضه مع الصلابة في الدين، والبعد عن الهوى، والإنصاف في النظر. صنف هو والعلامة أبو بكر المعيطي معا كتاب الاستيعاب في المذهب ، في مائة جزء، لصاحب الأندلس المستنصر، فسر بذلك، ووصلهما بمبلغ، وقدمهما للشورى. تفقه على ابن المكوي أبو عمر بن عبد البر، وأخذ عنه المدونة.
مات فجأة في شهر جمادى الأولى سنة 401 هـ عن سبع وسبعين سنة، وكانت جنازته مشهودة.
الخرس الانتقائي أو التباكم أو الصمت الانتقائي هو اضطراب قلق وبسببه يكون الشخص الذي عادة قادر على التحدث لا يتحدث في مواقف محددة أو لأناس محددين. يرافق هذا الاضطراب عادة خجل أو رهاب اجتماعي. يبقى من يعاني من هذا المرض صامتاً حتى لو ترتب على صمته العار أو النبذ الاجتماعي أو حتى عقوبات.
يختص الخرس الانتقائي بحكم تعريفه بما يلي:
•الفشل المستمر في التحدث في مواقف اجتماعية محددة (والذي يتوقع التحدث فيها مثل المدرسة) بالرغم من القدرة على التحدث في مواقف أخرى.
•يعيق هذا الاضطراب الإنجاز التعليمي أو المهني أو التواصل الاجتماعي.
•المدة الزمنية لهذا الاضطراب هو شهر واحد على الأقل (لا تقتصر على الشهر الأول من المدرسة).
•الفشل في التحدث ليس بسبب انعدام في معرفة اللغة المحكية المطلوبة في الموقف الاجتماعي.
•هذا الاضطراب لا يعتبر اضطرابا في التواصل (مثل التأتأة) ولا ينحصر حدوثه خلال مسار اضطراب النمو المتفشي مثل الانفصام في الشخصية أو أي اضطراب ذهاني آخر.
يرتبط الخرس الاختياري بشدة مع اضطرابات القلق و تحديداً مع اضطراب القلق الاجتماعي. يعاني في الواقع غالبية الأطفال المشخصين بالخرس انتقائي من اضطراب القلق الاجتماعي (100% من المشاركين في دراستين و97% منهم في دراسة أخرى). لذلك، يتوقع بعض الباحثين أن الخرس انتقائي من الممكن أن يكون إستراتيجية تهرب يستخدمها بعض الأطفال المصابين باضطراب القلق الاجتماعي للحد من محنته في المواقف الاجتماعية.
يمكن أن يحصل التباس أحيانا بين الخرس انتقائي واضطراب طيف التوحد، خصوصا مع الأطفال الصغار، خاصة إذا كان الطفل يبدو عليه الانطواء خلال وجوده عند خبير التشخيص وهذا قد يؤدي إلى معالجة خاطئة. بالرغم من أن المصابين بالتوحد من الممكن أن يكونوا أيضاً صامتين، إلا أن هنالك سلوكيات تميزهم عن الاطفال المصابين بالخرس انتقائي مثل الضرب باليد و سلوكيات متكررة و الانعزال الاجتماعي حتى بين أفراد العائلة (مثل عدم الاستجابة دائما للنداء بالاسم)-. بعض المصابين بالتوحد قد يكونوا صامتين اختيارياً بسبب قلقهم في مواقف اجتماعية لا يفهمونها بشكل كامل. إذا كان الخرس سببه الرئيسي اضطراب طيف التوحد، فلا يمكن تشخيصه كخرس انتقائي.
الخرس انتقائي يمكن أن يرافقه اضطراب نقص الانتباه أو يتسبب بظهور الطفل وكأنه مصاب به. يظهر الكثير من الناس الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه بشكل مفرط القليل من الاهتمام أو عدمه بالاخرين. المصابين بهذا الاضطراب يظهرون وكأنهم "فضائيين" أو "في عالمهم الخاص بهم"، وممكن أن يكون لديهم استجابة متأخرة للمحفزات الاجتماعية. كما أن الأطفال المصابين بالخرس انتقائي، خصوصاً عندما يعانون من قلق اجتماعي حاد، يمكن أن يكشفوا عن هذه السلوكيات أيضا، بالإضافة إلى أنهم شديدي الحساسية وممكن أن يتشتتوا خلال مهمة يعملونها بأيديهم بسبب مدخلات حسية أو قلقهم.
لدى الأطفال والراشدين المصابين بالخرس الاجتماعي القدرة الكاملة على التحدث وفهم اللغة ولكن قد يفشلون في التحدث في حالات معينة مع أن التحدث متوقع منهم. قد يدرك الأخرين التصرف على أنه خجل أو وقاحة. قد يكون الطفل المصاب بالخرس الاجتماعي صامتاً لأعوام في المدرسة ولكن قد يتحدث بحرية كبيرة أو حتى بإفراط في المنزل. هناك اختلاف تدريجي بين الأشخاص المصابين بهذا الاضطراب: بعض الأشخاص يشارك كلياً في الأنشطة ويظهر أنه اجتماعي ولكن لا يتحدث إليهم، والبعض يتحدث لزملائه فقط ولكن لا يتحدث للبالغين، والبعض يتحدث للبالغين عندما يسألون سؤالاَ يتطلب جوابأ قصيراً ولكن لا يتحدثون أبداً للزملاء والبعض الآخر لا يتحدث لأحد ويشارك قليلاً في الأنشطة التي تقدم لهم.هناك خرس أكثر حدة يعرف "بالخرس المتقدم" حيث يتطور هذا الاضطراب ويصبح الشخص غير قادر على التحدث لأي شخص وفي أي حالة حتى مع أفراد العائلة المقربين.
ومن الجانب الإيجابي، فإن الأشخاص المصابين بهذا الاضطراب لديهم:
الخرس انتقائي هو مصطلح شامل لحالة يكون فيها الأطفال مكتملي النموغير قادرين على التحدث أو التواصل تحت ظروف معينة. قد تختلف المسببات الرئيسة التي تؤثر على كل طفل وهي لازالت مجهولة. كانت هنالك محاولات للتصنيف ولكن لا توجد إجابات قاطعة حتى الآن بسبب قلة التشخيص وقلة العينات. كثير من الناس لا يتم تشخيصهم حتى الطفولة المتأخرة وذلك لأنهم لا يتحدثون في المدرسة ونتيجة لذلك يفشلون في انجاز المهمات التي تتطلب التحدث في أماكن عامة. يجعل خرسهم الغير إرادي هذه الحالة أصعب لفهمها واختبارها ولأن الطفل يتصرف بشكل طبيعي في المنزل، هذا يجعل أولياء الأمور غالبا غير مدركين لحالة الطفل. في بعض الأحيان، المعلمون وأطباء الأطفال أيضا يخطئون بتشخيص الحالة على أنها خجل شديد أو رهبة المسرح المعروفة.
يحدث الخرس انتقائي في جميع المجموعات العرقية والإثنية. غالبية الحالات التي تم الإبلاغ عنها أطفال من العرق الأبيض أو ما بين عرقين. ولكن، قد يكون هذا بسبب ضعف في التشخيص أو الإبلاغ عن حالات من مجموعات عرقية أخرى.
أغلب الأطفال الذي يعانون من هذا الاضطراب يفترض أن لديهم استعداداً وراثياً للقلق. غالبا ما يكون لديهم أطباع موروثة والتي يفترض أنها نتيجة للإفراط في استثارة منطقة من الدماغ تسمى اللوزة. تستقبل هذه المنطقة إشارات لخطر محتمل وتطلق استجابة القتال أو الطيران. نظرا للتداخل العالي جدا بين اضطراب القلق الاجتماعي والخرس انتقائي (بنسبة 100% في بعض الدراسات) ، فإنه من المحتمل أن اضطراب القلق الاجتماعي يسبب خرساً اختيارياً.
20-30% تقريبا من الأطفال المصابين لديهم اضطرابات في التحدث أو اللغة وهذا يزيد من التوتر في الحالات التي يكون الطفل متوقع منه أن يتحدث.
يتوقع آخرون أنه في نهاية المطاف الطفل المصاب لن يتحدث ولذلك يتوقفوا عن المحاولة في البدء باتصال لفظي.
من ناحية أخرى، من الممكن أن يضغطوا على الطفل لكي يتحدث مما قد يزيد مستوى القلق عنده في الحالات المتوقع فيها التحدث. نظراً لهذه المشاكل، ففكرة تغيير البيئة المحيطة بالطفل قد تؤخذ بعين الاعتبار ولكن، تغيير المدرسة قد يؤخذ بعين الاعتبار فقط إذا كانت البيئة البديلة تقدم دعم عالي، وإلا تغيير بيئة بأكلمها قد تكون صدمة اجتماعية أيضاً للمصاب و تؤدي لحرمانه من أي اصدقاء أو دعم متوفر لديه. بغض النظر عن المسببات، زيادة الوعي وضمان بيئة استيعابية وداعمة هي الخطوة الاولى باتجاه العلاج الفعال. أغلب الأطفال المصابين لا يضطرون إلى تغيير مدارسهم أو صفوفهم ولا يجدون صعوبة في مواكبة ما حولهم ما عدا في المواجهة الاجتماعية والتواصل. يزداد صعوبة العلاج في سن المراهقة أو الرشد لأن المصاب قد يكون بدأ الاعتياد على الصمت.
يعتمد العلاج الدقيق على عمر الفرد، أي أمراض نفسية مرضية، وعدد من عوامل أخرى. على سبيل المثال: يستخدم تلاشي المحفز غالباً للأطفال الصغار لأن الكبار منهم والمراهقين يميزون هذه الحالة على أنها محاولة لجعلهم يتحدثون، والكبار المصابين بهذا الاضطراب والمصابين بالاكتئاب غالبا ما يحتاجون إلى العلاج بالأدوية.
مثل غيرها من الإعاقات فإن الطفل المصاب يحتاج إلى أماكن كافية ملائمة لحالته حتى ينجح في المدرسة و في المنزل. فبموجب القانون الاتحادي الأمريكي( قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة) فإن الأطفال المصابين بهذا الاضطراب يتأهلون للخدمات استناداً إلى حقيقة أنهم يعانون من خلل يعيق قدرتهم على التحدث، مما يؤدي إلى اعاقة تعليمهم. وعادة ما يتم توثيق هذه المساعدة على شكل خطة تعليمية فردية. تتوفر أيضا أماكن فوق ثانوية للأشخاص ذوي الإعاقة.
بموجب قانون آخر، القسم 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973، يجب على مدارس التعليم الحكومية توفير تعليم حكومي مجاني لكل "شخص معاق مؤهل" مقيم ضمن نطاقهم. إذا وجد أن الطفل لديه إعاقات تحد بشكل كبير نشاطاً رئيسياً لحياته (في هذه الحالة التعلم)، يجب على وكالة التعليم أن تقرر ما هي الخدمات أو المساعدات المطلوبة لتوفير استفادة متساوية من البيئة التعليمية.
خلافاً للاعتقاد الشائع فإن الأشخاص المصابين بهذا الاضطراب لا يتحسنون بالضرورة مع التقدم في العمر. يعتبر العلاج الفعال مهما للطفل حتى يتطور بشكل صحيح، فعدم معالجة هذا الاضطراب يمكن أن تؤدي إلى اكتئاب مزمن و قلق متزايد ومشاكل اجتماعية وعاطفية.
وبناءً على ذلك فإن معالجة هذا الاضطراب في سن مبكرة يعتبر مهماً جداً، وإذا لم تتم معالجته فإن هذا الاضطراب قد يميل إلى أن يكون ذاتي التعزيز.
النمذجة الذاتية
يُجلب الطفل المصاب إلى داخل الصف أو البيئة التي لن يتحدث فيها الطفل ويتم تصويره. أولاًـ أحد الوالدين أو شخص يرتاح الطفل في التحدث معه، يستبدل الملقن ويسأل الطفل نفس الأسئلة، ولكن هذه المرة يحاول الحصول على استجابة لفظية. يتم تحرير أشرطة الفيديو للإثنين معاً ليظهر الطفل وهو يجاوب على الأسئلة التي طرحها المعلم أو بالغ آخر. يشاهد الطفل اليفديو على مر عدة أسابيع، وكل مرة يرى الطفل نفسه يستجيب لفظياً على المعلم أو البالغ، يوقف الشريط ويُعطى الطفل تعزيز إيجابي على هذا التصرف.
أشرطة الفديو هذه يمكن أن تُعرض على زملاء الطفل المصاب حتى لوضع توقعات لدى أقرانهم أنهم يستطيعون التحدث. وبهذه الطريقة، يتعلم الزملاء سماع صوت الطفل، وإن كان ذلك من خلال التحرير، ويكون لديهم الفرصة ليشاهدوا الطفل يجري محادثة مع المعلم.
المحفزات الغامضة
التحفيز الغامض غالباً ما يقترن مع النمذجة الذاتية. يوضع ظرف في صف الطفل في مكان ظاهر و يُكتب اسم الطفل عليه مع علامة استفهام. بداخل الظرف يوجد غرض يتيقن والدي الطفل أنه يتمنى الحصول عليه. يُقال لهذا الطفل أنه إذا طلب الحصول على الظرف بصوت عالي بشكل كافي ليسمعه معلمه وزملائه، سوف يحصل على هذا المحفز الغامض.
التحفيز المتدرج
يمكننا أحضار المصابين داخل بيئة متحكم فيها مع شخص يتواصلون معه بسهولة. وتدريجياً يتم إدخل شخص آخر إلى داخل الموقف. مثال على هذا هو تقنية الانزلاق، والذي فيه يتم إدخال شخص جديد تدريجياً إلى داخل المحادثة الجماعية. هذا يمكن أن يأخذ وقتاً طويلاً لأول شخص أو شخصين يتم إدخالهم ولكن قد تصبح أسرع بينما المريض يبدأ أن يشعر بالارتياح مع هذه التقنية.
مثال على هذا، ممكن أن يكون الطفل يلعب لعبة مع فرد من العائلة داخل صف مدرسي. يدخل المعلم بالتدريج ليلعب أيضاً. عندما يبدأ الطفل يتأقلم مع وجود المعلم، عندها يدخل قرين ليكون جزء من اللعبة. يتم إدخال كل شخص فقط إذا استمر الطفل بتفاعل لفظياً وبشكل إيجابي.
الحساسية
يتواصل المصاب بطريقة غير مباشرة عن طريق الإيميل مثلا، والرسائل الفورية (رسالة نصية، مقطع صوتي، أو فديو)، والتسجيلات الصوتية أو البصرية، مع شخص يخاف التحدث إليه، والتحدث أو الهمس إلى وسيط بحضور الشخص المستهدف. هذا قد يجعل المصاب أكثر ارتياحاً لفكرة التواصل مع هذا الشخص.
التشكيل
يتم تحفيز المصاب تدريجياً على التحدث. أولاًـ يبدأ تعزيزه على التفاعل بشكل غير شفهي، ثم على نطق أصوات معينة (مثل، الصوت الذي يصدره كل حرف من الإبجدية) بدلاً من الكلمات، ثم على الهمس، واخيراً على النطق بكلمة أو أكثر.
المباعدة
التباعد مهم دمجه، خصوصا مع النمذجة الذاتية. ثبت أن استخدام التدخل المتكرر والمتفرق هو الأكثر نفعاً في التعلم على المدى البعيد و مشاهدة أشرطة فيديو للنمذجة الذاتية يفضل أن تكون على فترات زمنية متفرقة على 6 أسابيع تقريباً.
العلاج بالأدوية
يعتقد العديد من الأطباء أن هنالك أدلة تشير إلى أن مضادات الاكتئاب مثل SSRI (مانع امتصاص السيروتونين الانتقائي) يمكن أن تساعد في علاج الأطفال والبالغين المصابين بالخرس انتقائي وحتى أن الأدوية أساسية للعلاج الفعال. تُستخدم الأدوية لتخفيض مستوى القلق لتسريع عملية العلاج واستخدامها ممكن أن يتوقف بعد فترة من تسع إلى اثنا عشر شهراً، بعد أن يكون قد تعلم المصاب مهارات ليتأقلم مع القلق وبدأ يشعر بارتياح أكبر في المواقف الاجتماعية. وتستخدم الأدوية غالباً للأطفال الأكبر سناً، المراهقين، والبالغين الذي أدى قلقهم إلى الاكتئاب ومشاكل أخرى.
لا تعتبر الأدوية، عند استخدامها علاجاً كاملاً للشخص مصاب بالخرس انتقائي. يجب على المريض وخلال تعاطيه الأدوية، أن يخضع للمعالجة ليتعلم كيف يسيطر على قلقه وياواجه الحياة بدون أدوية.
تم استعمال مضادات الاكتئاب بالإضافة إلى النمذجة الذاتية و التحفيز الغامض ليساعد في العملية التعليمية.
أبو بكر جماهـر بن عبد الرحمن بن جماهـر الحجري عالم وفقيه مالكي، من علماء الأندلس.
روى عن أبي محمد بن عبد الله بن ذنين، وأبي محمد بن عباس الخطيب، وأبي عبد الله محمد بن مغلس، ومحمد بن عمر بن الفخار وأبي بكر بن زهر، وأبي بكر بن خلف بن أحمد، والقاضي أبي عبد الله بن الحذاء، وأبي محمد القشاري، وغيرهم كثير. ورحل إلى المشرق حاجًا سنة اثنتين وخمسين وأربع مائة فحج ولقي بمكة: كريمة المروزية، وسعد بن علي الزنجاني وغيرهما. ولقي بمصر: أبا عبد الله القضاعي فسمع منه كتاب الشهاب من تأليفه وكتاب مسند الشهاب وكتاب الفوائد للقضاعي أيضا، وسمع من أبي زكريا صحيح البخاري ومن أبي نصر الشيرازي وأبي إسحاق الحبال، وأبي عبد الله محمد بن عبد الولي الأندلسي وغيرهم كثيرا. ولقي بالأسكندرية أبا على حسين بن معافى وغيره. وسمع الناس منه هنالك.
كان حافظا للفقه على مالك بن أنس عارفا بالفتوى وعقد الشروط وعللها مشاورا في الأحكام عالما بالنوازل والمسائل سريع الجواب إذا سئل فيهما. كان حسن الخلق كثير التواضع. وكانت العامة تجله وتعظمه وكان سنيا فاضلا وكان قصير القامة جدا.
توفي ابن جماهر سنة 466 هـ، وعمره ثمانين عامًا.
بريا ثونج ونيانج نيك (كوندينيا 1) ونيانج نيك (سوما) هم شخصيات رمزية في الثقافة الخميرية. ويعتقد بأنهم أسسوا دولة فونان قبل أنجوريان. والكثير من عادات الزفاف الخميرية يمكن إرجاعها إلى زواج برياه ثونغ ونيانغ نيك.
ووفقا لتقارير مبعوثين صينيين، كانغ تاي وتشو ينغ، تم تأسيس ولاية فونان بواسطة براهمين هندي يدعى كاوندينيا. في القرن الأول الميلادي.
جعفر بن عون بن جعفر بن عمرو بن حريث بن عمرو بن عثمان بن عبد الله بن عمر بن مخزوم بن يقظة إمام حافظ، محدث الكوفة، يُعرف بأبو عون المخزومي العمري، نسبة إلى عمرو بن حريث الصحابي.
ولد سنة بضع عشرة ومائة. سمع من: هشام بن عروة، ويحيى بن سعيد الأنصاري، والأعمش، وإسماعيل بن أبي خالد، وأبي العميس عتبة بن عبد الله، وأبو حنيفة، ومسعر وعدة. وعنه إسحاق بن راهويه، وإسحاق الكوسج، وأبو إسحاق الجوزجاني، وأحمد بن الفرات، وعبد بن حميد، وإبراهيم بن عبد الله العبسي القصار، ومحمد بن أحمد بن أبي المثنى الموصلي، وخلق كثير.
قال أبو حاتم: . وقال أحمد بن حنبل: . قال محمد بن عبد الوهاب وهو من المكثرين عن جعفر: .
توفي ابن عون سنة 207 هـ، وهو راجع من الحج، وله نيف وتسعون سنة.
زكرياء عبوب لاعب كرة قدم مغربي من مواليد 3 يونيو 1980 ب الدار البيضاء ، لعب لعدة أندية مغربية وخارجية و للمنتخب المغربي، اعتزل اللعب سنة 2010
شارك لأول مرة مع المنتخب المغربي في مبارة ودية مع المنتخب التونسي بتاريخ 7 فبراير 2007 ، كما أنه لعب مع المنتخب المغربي لأقل من 23 سنة ب أولمبياد سيدني .
سيارة سيتروين اكسارا هي سيارة مطورة عن سيارة سيتروين زيت إكس وبيجو 306، وهي ذات ثلاثة أنواع من الهياكل:الصغير اي س د والذي هو غالباً ما يستعمل للسباقات وايضا الهيكل المتوسط المعروف بbreak وهو هيكل قوي وغالبا ما تكون به محركات90 hdi 2.0 اما الهيكل الأكبر فهو هيكل بيكاسو وهو يحتضن أكبر المحركات وهو hdi 2.0 110 هذه السيارة تتميز جمال نتيجة الاضواء الانسيابية البيضاوية بها كرات الهواء امامية وجانبية بها ايضا نظام منع الانزلاق ABS مقود هيدروليكي وجميع النسخ ذات دفع امامي دون نسيان نظام تشغيل الاضواء الاوتوماتيكي وايضا الماسحات.
سيتروين إكسارا Citroën Xsara (بالفرنسية"zɑːrə) هي سيارة عائلية صغيرة ( في أوروبا) أنتجتها شركة صناعة السيارات الفرنسية سيتروين من 1997 إلى 2006. كانت إكسارا عبارة عن تطوير لسيارتي  وبيجو 306، والتي تشترك في  منصة وتشغيل المعدات.
جاء في ثلاثة وخمسة أبواب هاتشباك () وأنماط هيكل من خمسة أبواب؛ تم تسويق العقار على أنه كسر وثلاثة أبواب باسم الكوبيه. يشترك التصميم مع إكسانتيا الأكبر في تصميم ، ولكن تم اعتباره لطيفاً من قبل مطبعة السيارات.
تشتمل مجموعة المحركات الأربعة المستقيمة على محركات بنزين 1.4 و1.6 و1.8 و2.0 لتر بالإضافة إلى محركات الديزل 1.6 و1.9 و2.0 لتر التي تعمل بسحب الهواء الطبيعي والشحن التوربيني في بعض البلدان، مثل البرتغال، كان محرك الديزل سعة 1.5 لتر متاحاً أيضاً.
كانت إكسارا هي سيارة، 1998 في أيرلندا.
تصميم الهيكل.
قاد النطاق المألوف من مجموعات نقل الحركة PSA العجلات الأمامية لهيكل مصمم على ما يبدو. في المقدمة، كان هناك تخطيط قياسي  مع ، بينما استخدم الجزء الخلفي شريط التواء / ذراع خلفي مستقل تماماً باس بيجو-سيتروين، والذي تم تقديمه لأول مرة في ملكية بيجو 305.
ومع ذلك، استخدم مهندسو الهيكل في باس بعض الميزات غير العادية، بما في ذلك التوجيه السلبي للعجلة الخلفية، على الرغم من أنه أقل من زد إكس، (عن طريق شجيرات الامتثال المصممة خصيصاً في التعليق الخلفي) وامتصاص الصدمات الذي تم تطويره وبناءه داخلياً.
في الأميال العالية، يكون هذا عرضة للتآكل من شجيرات تثبيت المحور التي يمكن إصلاحها بسهولة. كما أنه عرضة للتآكل في محامل الذراع الخلفية للمحور الخلفي، والتي ترتدي بعد ذلك أنابيب محور الذراع الخلفية، مما يتطلب إعادة بناء باهظة الثمن أو تجميع محور بديل.
يتم وضع محركات الديزل والبنزين ذات السعة الأكبر في الخلف قدر الإمكان في حجرة المحرك، في محاولة لوضع أكبر قدر ممكن من الوزن خلف خط المحور الأمامي، وكذلك تقليل مركز الثقل، مع تحسين توزيع الوزن وتقليل التوجيه.
قبل شد الواجهة.
تم إطلاق إكسارا الأصلية في سبتمبر 1997، وكانت متوفرة بخيارات محركات مختلفة:
بعد شد الواجهة.
في سبتمبر 2000، تم تجميل كسارا.
أصبحت السيارة الآن أكثر صلابة (تحسين السلامة والتحكم) وكان لها تصميم أمامي جديد وبعض التعديلات الداخلية (مثل: عجلة قيادة جديدة). وشهدت عملية شد الوجه أيضاً إدخال الأسلاك المتعددة.
تم طرح محركات 1.6 و2.0 16 صمام جديدة وإزالة 1.8 لتر. (الآن يتم تقديم إكسارا مع خيارات المحرك التالية:
نموذج 2002 كان لديه تعديلات طفيفة في الداخل (على سبيل المثال طريقة مختلفة للتحكم في نظام الصوت من عجلة القيادة). في فبراير 2003، كانت هناك أيضاً بعض التعديلات الخارجية (مثل المصد الأمامي الجديد).
تم إيقاف إنتاج إكسارا هاتشباك واستبداله بـ في نوفمبر 2004.
يستمر إنتاج إكسارا للسوق الصينية بواسطة ، وهي مع .
استمرت  الصغيرة MPV بالتزامن مع خليفتها الذي كان يعتمد على .  أصبح "بيكاسو" اسم مشتقات MPV لأي طراز من طرازات سيتروين.
المبيعات والإنتاج.
العام ملاحظات المبيعات في جميع أنحاء العالم الإنتاج
في عام 2012 بيع 1،800 سيارة - إجمالي الإنتاج يصل إلى 3،364،000 وحدة.
كسارا بيكاسو الرسمية في المملكة المتحدة
معلومات طراز إكسارا
اختبار تصادم سيتروين إكسارا
معنى كلمة «كسارا»
ميتالو ، أو جون كوربين هو شخصية خيالية شريرة تظهر في منشورات دي سي كومكس. ومخترعا شخصية ميتالو هما روبيرت بيرنستين وآل بلاستينو. ظهر ميتالو في أكشن كوميكس رقم 252 (مايو 1959).
هلفيلة بلقاء هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
هلفيلة جونجتياو هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
هلفيلة حاملة الأضلاع (الاسم العلمي:Helvella costifera) هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
هلفيلة حق الخل هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
هلفيلة شبه مستورة (الاسم العلمي:Helvella semiobruta) هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
سفيتلانا فاسلييفنا خوركينا هي لاعبة جمباز فني روسية ولدت في يوم 19 يناير 1979 في مدينة بيلغورود في الإتحاد السوفييتي، فازت بيمداليتين ذهبتين في دورة 1996 في أتالانتا في الولايات المتحدة، وفي دورة 2000 في سيدني في أستراليا وفازت ب4 ميداليات فضية وواحدة برونزية، كما فازت ب9 ميداليات ذهبية و8 فضية و3 برونزية في بطولة العالم للجمباز الفني ولذلك تعتبر من أفضل لاعبات الجمباز الفني في العالم، إلا أن سمعتها سائت بعد عرض صور لها في مجلات البلاي البوي.
هلفيلة غائرة هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
هلفيلة كالتية هي من الفطريات تتبع الهلفيلة من ال الهلفيلية.
البيسفينولات هي مجموعة من المركبات الكيميائية العضوية المصنفة ضمن فئة الفينولات والحاوية على مجموعتي هيدروكسي فينيل. يبدأ اسم هذه المركبات باسم بيسفينول (تعني السابقة "بيس bis" مضاعف أو اثنين)، ويكون متبوعاً بحرف لاتيني يشير إلى أحد المتفاعلات. ترتكز معظم البيفينولات على ثنائي فينيل الميثان في بنيتها باستثناء بيسفينول S و P و M.
أشهر مركبات البيسفينولات هو بيسفينول A (بيسفينول أ)، والذي يدعى أيضاً بيسفينول فقط.
«أكلوني البراغيث» ظاهرة نحوية في بعض اللهجات العربية القديمة والحديثة، وهي إضافة واو الجماعة، أو ألف الإثنين، أو نون النسوة إلى الفعل المسند إلى فاعل ظاهر. والفصحى تجرد الفعل من هذه العلامات، فيقال: أكلتني البراغيث. وأكلوني البراغيث لغة قليلة لطيء، وأزد شنوءة، وبلحارث. وهي مسموعة في كثير من اللهجات العربية المعاصرة. وسميت بذلك؛ لأن سيبويه سمع بعض العرب من يقول: أكلوني البراغيث، فأسماها بها. وفي هذا المثال شذوذ ثان وهو أن البراغيث لا تعقل وكان الأفصح قول أكلتني البراغيث؛ فصيغة المؤنث تستخدم لما لا يعقل.
يُفترض أن نقول: أكلَتني البراغيث أو أكلني البراغيث من دون واو الجماعة. عند قولنا: أكلوني البراغيث، البراغيث فاعل (ظاهر) وهو جمع، فلمَ ألحقت علامة الجمع (الواو) بالفعل (أكلوني)؟ كأننا نقول: صلوا المسلمون/ قاموا الزيدون
قال ابن عقيل في شرحه لألفية ابن مالك: وتسمى هذه اللغة: لغة (أكلوني البراغيث) وهذا رجل تعب من البراغيث حيث جعلت تصعد على جسمه وتقرصه وتؤذيه فجعل يقول:أكلوني البراغيث فهي لغة، وهذه اللغة تجعل الواو علامة جمع فقط ليس لها محل إعراب، فتقول عليها: أكلوني: فعل ماض، والواو علامة الجمع، والنون للوقاية، والياء مفعول به. البراغيث: فاعل مرفوع بضمة ظاهرة على آخره. واللغة الفصحى في التركيب أن تقول: أكلني البراغيث، وأكلك البراغيث، ولا تأتي بعلامة الجمع.
أشير لهذه اللغة في أول كتاب نحوي حيث قال سيبويه: "ولم يكونوا ليحذفوا الألفَ لأنّها علامةُ الإضمار والتثنية في قول من قال أكلوني البراغيثُ"، وقد نقل سيبويه هذه التسمية عن الخليل.
فاشتهرت هذه اللغة بـ "أكلوني البراغيث" تبعا لسيبويه الذي ذكرها مقترنة بهذا المثال فجرت عليه، أما ابن مالك فيسميها لغة :"يتعاقبون فيكم ملائكة" ولقد ذكر المرادي أن ابن مالك نوزع في حمل هذا الحديث على هذه اللغة فنقل عن السهيلي أنه قال: ألفيت في كتب الحديث المروية في الصحاح ما يدل على كثرة هذه اللغة وجودتها... لكني أقول في حديث مالك إن الواو فيه علامة إضمار لأنه حديث مختصر رواه البزار مطولا ومجردا، فقال فيه: . ولقد ذكر السيوطي أن ابن مالك كان يسميها لغة: وهو مردود عنده.
فالسهيلي والسيوطي لا ينكران هذه اللغة إنما لا يرون حمل هذا الحديث عليها، قال الصبان: يعني أن الراوي اختصر اللَّفظ النبويّ الذي هو الحديث المطول بحذف صدره واللفظ النبوي: فالواو في يتعاقبون ضمير يرجع إلى ملائكة السابق.
إعرابها.
اختلف النحاة في إعرابها، ولكن الجمهور لا يرى أن ما أضيف إلى الفعل ضمائر، وإنما علامات. فيكون الإعراب:
أكل: فعل ماض. والواو: علامة الجمع. والنون: للوقاية. والياء: مفعول به. والبراغيث: فاعل.
من شواهدها.
قوله: يسمونها لغة (أكلوني البراغيث) وهي لغة قليلة وهي اجتماع الظاهر والمضمر أي: اجتماع الواو والملائكة. الأصل أن يقول: يتعاقب فيكم ملائكة فيكون فاعل: الملائكة لكن أتى هنا بالضمير وبالمظهر فقال: (يتعاقبون فيكم ملائكة) وهذه اللغة كما ذكرنا قليلة، لكن جاء بها القرآن ومنه قوله -تعالى-: .
قول المثنى:
بيرسونية متوسطة (الاسم العلمي:Persoonia media) هي غير مؤكد من النباتات تتبع البيرسونية من ال البروطية.
بيرسونية مهلبة (الاسم العلمي:Persoonia hirsuta) هي غير مؤكد من النباتات تتبع البيرسونية من ال البروطية.
مانويل أولترا (الإسبانية Manuel Oltra) وُلد مانويل أولترا إي فيرّير في فالنسيا في 8 فبراير عام 1922، وتوفي في برشلونة في 25 سبتمبر عام 2015.
كان أستاذاً في موسيقى الهارموني، ومزج الألحان، والأشكال الموسيقية. شَغَل هذا المنصب في أكاديمية برشلونة الحضرية العليا منذ عام 1959 حتى عام 1987 والذي يصادف تقاعده.