CALM/arwiki huggingface dataset:
هيلينا ترافورد ديفيروكس (2 فبراير، 1885 - 17 نوفمبر، 1975) هي من أسس مؤسسة ديفيروكس وتعتبر من رائدات مجال التربية الخاصة. ففي عام 1912، دشنت هيلينا في بيتها أول مدارس ديفيروكس للأطفال المتميزين بتكلفة أقل من 100 دولار. واليوم، أكثر من 6000 من موظفي ديفيروكس يقدمون خدمات لعشرات الآلاف من الأطفال، و المراهقين، و البالغين، وأسرهم في 11 ولاية و ملايين آخرين في جميع أنحاء البلاد من خلال التعليم العام و برامج الوقاية كل عام.
جدير بالذكر أن هيلينا ديفيروكس تخرجت من مدرسة فيلادلفيا الثانوية للبنات عام 1904 ومن مدرسة فيلادلفيا العادية حيث تدربت لتصبح معلمة. وبعد التخرج بدأت رحلتها في التدريس في أحد المجتمعات الأكثر حرمانًا في فيلادلفيا، في مدرسة جورج واشنطن بجنوب فيلادلفيا. وفي الوقت الذي كان قليلاً جدًا أولئك الذين يفهمون أو يعرفون عن المعوقين، اهتمت ديفيروكس بالأطفال الذين يعانون "بطء التعلم". فقد أدركت في وقت مبكر أن نظام المدارس العامة غير مجهز لتعليم الأطفال الذين يعانون من إعاقات عقلية. وكانت أفكارها البديهية تتمثل في تطوير البرامج التعليمية الفردية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى ما هو أبعد من وقتها. في الوقت الذي كان يشير فيه النظام إلى ذوي التعليم البطيء على أنهم "المهمشون"، كانت ديفيرو على اعتقاد بأنه من الواجب إتاحة الفرصة أمام كل طفل ليتمكن من التعلم وتحقيق الإنجازات الشخصية. كما رأت أن المعلمين الاستثنائيين هم في الحقيقة مبشرون. وبعد فترة وجيزة أصبح فصلها الفصل الدراسي الفعلي للتعليم الخاص. وفي عام 1911، قدم مجلس التربية والتعليم بفيلادلفيا عرضًا على ديفيروكس لشغل وظيفة مدير التربية الخاصة، وهو منصب جديد يهدف إلى الإشراف على إنشاء قسم التربية الخاصة. وعلى الرغم من عرض راتب مغرٍ عليها آنذاك، إلا أنها لم تلتفت إلى ذلك، معتبرةً أنه من الممكن أن يكون لها تأثير أكبر إذا تفرغت لهذا الغرض وحدها.
وكذلك في عام 1911، تلقت ديفيروكس اهتمامًا وطنيًا بعد زيارة مراسل لفصلها الدراسي. بعد ذلك بوقت قصير، تم الإعلان عن "أول دفعة من التربية الخاصة في مدرسة ابتدائية في فيلادلفيا". وبعد الإعلان عن طرق التدريس التي تستخدمها، أصبح لديفيروكس صلة بأحد أولياء الأمور في ولاية كارولينا الجنوبية، من المهتمين بأن تتعهد ديفيروكس ابنها بالرعاية التربوية. مقابل 200 دولار أمريكي، وافقت ديفيروكس على تولي مسؤولية هذا الطفل خلال فصل الصيف. وقد أصبح الطفل روبرت سيمبسون أول تلميذ بمدرسة ديفيروكس الخاصة. وفي تلك الأثناء، تلقت ديفيروكس عروضًا مماثلة من أولياء أمور آخرين لأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. وفي صيف 1911، استأجرت ديفيروكس منزلاً مكونًا من ست غرف في أفالون، نيو جيرسي من أجل تعليم ثمانية أطفال ورعايتهم.
مدارس ديفيروكس.
في عام 1912 استمر العديد من الأطفال في العيش مع هيلينا بمنزلها في فيلادلفيا، بولاية بنسلفانيا الذي أصبح أول مدرسة من مدارسها الخاصة، ولذلك يعد اللبنة الأولى في مؤسسة ديفيروكس. وخلال هذه الفترة، ظلت ديفيروكس مدرسة تعليم عادي وقامت بتوظيف مدرسين مساعدين للعناية بالأطفال وتعليمهم في فترة النهار. فلقد كرست نفسها لمواصلة الدراسة من أجل معرفة أفضل الطرق لخدمة تلاميذها. وبين عامي 1910 و1918، شاركت ديفيروكس في العديد من مساعي الدراسات العليا، بما في ذلك دراسة التحليل النفسي، و الطب النفسي، وعلاج النطق في الكليات و الجامعات في منطقة فيلادلفيا. كما تلقت أيضًا التدريب المهني في مجالات العلاج الوظيفي، و النجارة، و الحرف اليدوية. وتركزت جميع جهودها حول تحسين مستوى تعليم من في رعايتها من تلاميذ وتعميق خبراتهم. وبدأت في عام 1914 العمل في مدارس فيلادلفيا العادية لكي تدرس لطلبة الدراسات العليا في أول دورة للتربية الخاصة في البلاد.. وقد استقالت من هذه الوظيفة عام 1918 لكي يتسنى لها متابعة هدفها في تعليم طلاب مدرستها الخاصة بدوام كامل. وفي يناير 1918 استخدمت مبلغًا قدره 94 دولارًا من الأموال المقترضة والمدخرة لاستئجار منزل في ديفون، بولاية بنسلفانيا.
نمو المنظمة.
في الأول من مايو عام 1910، أقامت هيلينا ديفيروكس وتلاميذها في البيت الذي عرف فيما بعد باسم "حجر ديفيروكس". وبعد فترة وجيزة أصبح عدد تلاميذها 12 تلميذًا، وفي عام 1919 أصبح لديها القدرة المالية لشراء العقار الذي استأجرته، بالإضافة إلى عقار مجاور آخر. وخلال عامين تضاعفت نسبة الالتحاق بالمدرسة. وفي عام 1920 اشترت عقارًا آخر في مدينة بروين المجاورة لتوفر مسكنًا لبعض من ترعاهم من الأطفال الصغار الذين يعانون إعاقة في النمو. وقد شهدت المنظمة، منذ عام 1920 فصاعدًا، نموًا مستمرًا، سواء في أعداد الملتحقين بالمدارس، أو في شراء العقارات. وفي عام 1922، أصبحت المدارس والمرافق المختلفة موحدةً تحت اسم ـ مدارس ديفيروكس.ديفيرو. كما كانت فترة الثلاثينيات فترةً عصيبة بالنسبة لديفيروكس، كما كانت عصيبةً على باقي الأمة. فعلى الرغم من العجز التشغيلي الذي بلغ 250000 دولار، إلا أن ديفيروكس استمرت في شراء العقارات في جميع أنحاء منطقة فيلادلفيا. حيث تم سداد الديون من خلال تقاسم العبء بين موظفي ديفيروكس، وقروض أولياء أمور تلاميذ ديفيروكس.
وفي عام 1938 منحت رابطة ولاية بنسلفانيا مؤسسة ديفيرو امتيازها غير الهادف للربح . كما عملت هيلينا كمديرة إلى أن استقالت عام 1957. وفي عام 1940 نقلت هيلينا ملكية جميع العقارات والمباني إلى مؤسسة ديفيروكسn. وتوسعت مؤسسة ديفيروكس بشكل هائل، بشرائها مبنى آخر في ديفو بمدينة بنسلفانيا وعقارات بلغت مساحتها 350 فدانًا في سانتا باربارا، كاليفورنيا. وقد رحبت ديفيروكس بالدكتور إدوارد إل فرنش (Edward L. French)، الذي عمل كمدير لقسم علم النفس والتربية لمدة سبع سنوات، قبل أن يصبح مدير مؤسسة ديفيروكس عند استقالة هيلينا ديفيروكس عام 1957. وبرغم استقالتها، إلا أن ديفيروكس واصلت عملها بنشاط كبير كمستشارة.
واستمرت المؤسسة في التوسع في فترة الخمسينيات و الستينيات، وفتحت فروعًا لها في ولاية تكساس، وولاية ماساشوستس،وكونيتيكت، و أريزونا. وقد نالت ديفيروكس عام 1955 مكانًا لها بين صفوف النخبة الأكاديمية، كما بدأت في التدريب المهني والشراكات البحثية مع العديد من الجامعات بما في ذلك كلية المعلمين في جامعة كولومبيا، وجامعة ولاية بنسلفانيا، و جامعة بنسلفانيا، ومدرسة برين ماور للخدمة الاجتماعية، وغيرها. كما شهد عام 1957 بداية إنشاء معهد ديفيرو للبحوث والتدريب، وهي مبادرة لتوسيع التدريب المهني والبحث في أسباب بعض المشكلات النفسية عند الأطفال وعلاجها.
التقدير والعرفان المهني.
نالت ديفيروكس العديد من الجوائز بسبب عملها الابتكاري في مجال التربية الخاصة من داخل تلك الأوساط الأكاديمية والطبية. في الحقيقة أصبحت هيلينا ديفيرو في عام 1958 أول من مثّل عضوًا فخريًا للجمعية الأمريكية للطب النفسي خارج مجال الطب فضلاً عن كونها العضو الرابع من السيدات . وتجدر الإشارة إلى أن بعضًا من أولئك الذين حصلوا على تقدير في مجالات الصحة النفسية والتربية الخاصة بدأت حياتهم المهنية في مدارس ديفيروكس. ومن بين هؤلاء إدوارد إل فرانش و جون كليفورت سكوت (J. Clifford Scott)، مؤلف كتاب “طفل في الظلال” وهو دليل لآباء و أمهات الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية. كما تعاونت ديفيروكس مع دكتور ليو كانر (Leo Kanner)، طبيب الأطفال النفسي المعروف بعمله مع التوحد. المقال الوحيد لديفيروكس الذي تم نشره في عام 1909 في العيادة النفسية كان بعنوان "تقرير بالعمل على المعوقين في المدرسة الرسمية لمدة عام.”
كرست هيلينا ديفيروكس حياتها كلها للأفراد الذين تكفلت برعايتهم وللمنظمة التي أسستها. وتزوجت عام 1924 من جيمس فينتريس، وهو أرمل لإحدى صديقاتها. She continued to be called Miss Devereux. وطوال فترة زواجها التي دامت 21 عامًا، كان لهيلينا وزوجها حياةً شخصيةً خاصةً جدًا، على الرغم من التعاون معًا في شؤون المنظمة. وقد كان جيمس فينترس مؤيدًا قويًا لاستقلال زوجته ووجودها كرئيسة لمؤسسة ديفروكس، حيث شغل منصب نائب رئيسة المنظمة، وأشرف على الشؤون المالية وساهم في نمو حجم المنظمة. وفي عام 1943 تُوفي فينتريس، ولم تتزوج هيلينا بعده أبدًا. كما تركزت حياتها العائلية في ولاية بنسلفانيا على شقيقها، روبرت، والأطفال وهم ماري هيلينا ديفيرو سكوت و ريتشارد بليتون ديفيرو. وأخيرًا توفيت هيلينا ديفيروكس في 17 نوفمبر من عام 1975 في بيتها بمدينة ديفون بولاية بنسلفانيا عن عمر يناهز 90 عامًا.
الفيروس المساعد المستقل ويُشار إليه بالمصطلح gutless virus أو الفيروسات الجبانة وهي ناقلات فيروسية اصطناعية مستقلة لمساعدة الفيروسات المساعدة من أجل تكرارها.
وبما أن جينات الفيروس الجبان لا تتضمن تشفير جينات الإنزيمات اللازمة لعملية التكرار، فهو آمن للاستخدام في العلاج الجيني لأن العدوى لا يمكن أن تحدث إلا في حالة وجود فيروس مساعد مناسب.
الفيروس المساعد هو فيروس يستخدم عند إنتاج نسخ من الناقل الفيروسي المعتمد على مساعد الذي ليس لديه القدرة على التكاثر الذاتي. كما يُستخدم الفيروس المساعد في إصابة الخلايا المجاورة للناقل الفيروسي بالعدوى بالإضافة إلى توفير ما يلزم من الإنزيمات لتكاثر جينوم الناقل الفيروسي.
تشودري محمد علي (ولد في 15 جويلية 1905 ، توفي في 02 ديسمبر 1980) ، باكستاني الأصل . شغل منصب رئيس الوزراء في باكستان من فترة 12/08/1955 إلى 12/09/1956.
تشير كلمة نصفي الكرة الأرضية في علم الجغرافيا أو علم رسم الخرائط إلى أي قسم ثنائي من الكرة الأرضية في نصف كرة (وهي مأخوذة من اللغة الإغريقية وتعني "نصف كرة")
ومثل هذه الأقسام الأكثر شيوعًا تكون علامات طولية أو عرضية وهي:
ويمكن أيضًا رؤية القسم الغرب شرقي بمعنى ثقافي قسم الأرض الثقافي.
ومع ذلك فقد سعت برامج أخرى لتقسيم كوكب الأرض بطريقة تزيد من رجحان ميزة واحدة أو أخرى في كل قسم:
الحرب الإنجليزية المصرية الأولى (حملة فريزر 1807).
حملة فريزر أو الحرب الإنجليزية المصرية الأولى هي حرب دارت رحاها بين أعوام (1807-1809) بين قوات محمد علي باشا والقوات البريطانية وكانت جزءً من الحرب الإنجليزية العثمانية، والتي تم التحالف فيها مع المماليك . انتهت الحملة بفشلها وانتصار المصريين.
أثناء حملة الإسكندرية 1807، رغبت بريطانيا بإزاحة محمد علي باشا وتنصيب حاكم صوري تديره بريطانيا ويكون مواليا لها في جميع مصالحها، بدأت بريطانيا الغزو بجيش قوامه 5 آلاف جندي في 17 مارس 1807 تحت قيادة الجنرال ألكسندر ماكنزي فريزر، وحاصرت الإسكندرية؛ ولكن بعد مواجهتها لصعوبات وعوائق كثيرة، اضطرت القوات المحتلة للمغادرة في 25 سبتمبر.
الحرب الإنجليزية المصرية الثانية (الاحتلال البريطاني).
الحماية البريطانية على مصر.
الحماية البريطانية على مصر هي حماية صريحة فرضتها بريطانيا على مصر بين 18 ديسمبر 1914 و28 فبراير 1922، وغُيّر فيها اسم الدولة إلى السلطنة المصرية، وتعتبر تاريخيا جزء من الاحتلال البريطاني لمصر.
سيطر العثمانيون على مصر عام 1517م، لتصبح ولاية عثمانية، ولتنتقل إلى العثمانيين الخلافة الإسلامية التي استمر حكمهم عليها حتى عام 1914م وإعلان الحماية البريطانية على مصر.
وقد شهدت مصر في ثمانينيات القرن التاسع عشر عدة ثورات ضد التدخل الأجنبي في الشئوون الداخلية للبلاد؛ حيث اشتدت الحركة الوطنية فكانت ثورة عرابي عام 1882 التي انتهت باحتلال بريطانيا لمصر والتي أعلنت الحماية على مصر عام 1914وانتهت تبعيتها الرسمية للخلافة العثمانية.
ففي 18 ديسمبر 1914 فرضت إنجلترا حمايتها على مصر، وتنازل عباس حلمي الثاني عن أي دعاوي أو حقوق في العرش نظير مبلغ 30000 دفعتها له الحكومة المصرية سنة 1931 إلى أن توفي في 19ديسمبر 1944.
دخلت مصر إلى القرن العشرين وهى مثقلة بأعباء الاستعمار البريطانى بضغوطه لنهب ثرواتها، وتصاعدت المقاومة الشعبية والحركة الوطنية ضد الاحتلال بقيادة ووظهر الشعور الوطنى بقوة مع المطالبة بالاستقلال وكان للزعيم الوطنى دور بارز فيها، ثم تم إلغاء الحماية البريطانية على مصر في عام 1922 والاعتراف باستقلالها وصدر أول دستور مصري عام 1923·
وقد صدر تصريح 28 فبراير 1922: الذي تضمن إنهاء الحماية البريطانية والاعتراف بمصر دولة مستقلة ذات سيادة.
المعاهدة البريطانية المصرية لعام 1936.
المعاهدة البريطانية المصرية لعام 1936 هي معاهدة وقعت في 26 أغسطس 1936 بين بريطانيا ومصر في لندن، وقد جاءت المعاهدة بعد إصدار بيان الحكومة بوفاة الملك فؤاد را لفوزه في الانتخابات البرلمانية وطالب بإجراء مفاوضات مع بريطانيا بشأن التحفظات الأربعة، ولكن الحكومة البريطانية تهربت فقامت الثورات وتألفت جبهة وطنية لإعادة دستور 1923 بدلاً من دستور 1930 ولذلك اضطرت بريطانيا للتراجع وانخرطت في مفاوضات بقيادة السير مايلز لامبسون المندوب السامي البريطاني ومعاونيه وهيئة المفاوضات المصرية، ولقد اشترطت إنجلترا أن تكون المفاوضات مع كل الأحزاب حتى تضمن موافقة جميع الأحزاب وبالفعل شاركت كل الأحزاب عدا الحزب الوطني الذي رفع شعار (لا مفاوضة إلا بعد الجلاء). وبدأت المفاوضات في القاهرة في قصر الزعفران في 2 مارس وانتهت بوضع معاهدة 26 أغسطس 1936 في لندن.
مملكة هيرمت هو مصطلح يُطلق على أي بلد، أو منظمة، أو مجتمع يعزل نفسه عمدًا، أو مجازًا أو فعليًا عن باقي العالم. وُصفت أسرة جوسون الحاكمة في كوريا في كثير من الأحيان بالمملكة المتوحدة أثناء فترات الحكم الأخيرة لهذه الأسرة. ولا يزال المصطلح شائعًا في جميع أنحاء كوريا وغالبًا ما يستخدم الكوريون أنفسهم هذا المصطلح لوصف ما قبل الحداثة الكورية.
كما أُستُخدم مصطلح المملكة المتوحدة أيضًا لوصف سلسلة متاجر البقالة AوP منذ أواخر الخمسينيات وحتى أواخر الستينيات عندما أصيبت إدارة الشركة بالتحجر الفكري والرضا عن الذات.
واليوم، غالبًا ما يُستخدم هذا المصطلح في كوريا الشمالية في وسائل الإعلام، واستخدمته وزيرة خارجية الولايات المتحدة عام 2009 هيلاري كلينتون. بلدان أخرى كالبوتان والمملكة المتوكلية اليمنية وُصفت بالممالك المتوحدة نتيجة لإحجام حكوماتها عن الدخول في حوارات مع العالم الخارجي. كما أن الأروبيين رأوا أن الحضارة الإفريقية الأولى أكسوم (Aksumite Empire)، المعروفة حديثًا بإثيوبيا، كانت "مملكة متوحدة".
أول استخدام موثق للمصطلح "متوحد" في إشارة إلى كوريا في عنوان كتاب ويليام إليوت غريفز (William Elliot Griffis) الصادر في 1882، "كوريا: الأمة المتوحدة". مؤلف هذا الكتاب لم يقم أبدًا بزيارة كوريا، ولم يتحدث لغتهم، ولم يكن لديه سابق خبرة بالبلد.
اللقاح الغيروي هو نوع من اللقاح الحي حيث يتم إدخال فيروس واحد لتوفير الحماية من فيروس آخر.
ومن الأمثلة على ذلك وضع الوقس لتوفير الحماية من الجدري.
وما هو الحال مع جميع اللقاحات الحية، فإن هذا اللقاح يتميز بقدرته على التكاثر داخل الجسم، وبالتالي يقلل من الحاجة إلى الحقن الداعمة. كما يتميز بإمكانية إدخال الكائن الممرض المحتمل داخل الجسم.
ومن الممكن أن يندمج مع إستراتيجية التخفيف في تصميم اللقاح.
يوجد عدة أنواع من جنس الصيدناني:
صيدناني التلال أو صيدناني ظهراني هو نوع من الحيوانات يتبع جنس الصيدناني من فصيلة سنجابية.
اختبار البقعة الأحادية، Iهو شكل من أشكال اختبار الأجسام المضادة الغيروية, وهو اختبار سريع للتكاثر النووي الأحادي المعدي الذي يحدث بسبب فيروس إيبشتاين بار (EBV). ويعد تطويرًا لاختبار باول-بونيل. وهو اختبار حساس للأجسام المضادة الغيرية التي ينتجها جهاز المناعة في الإنسان عند وجود فيروس أبيشتاين بار. نسبة مجموعات الاختبار المتاحة تجاريًا 70-92% الحساسة و 96-100% النوعي. لا يكون إيجابيًا بشكل عام خلال 4-6 أسابيع هي فترة ما قبل ظهور الأعراض. كما أنه أيضًا لن يكون إيجابيًا بعد تراجع الإصابة الفعلية، ومع ذلك فإن الفيروس يظل في نفس خلايا الجسم لبقية حياة حامله.
يعتمد الاختبار على تراص كرات الدم الحمراء في الحصان من خلال الأجسام المضادة الغيرية الموجودة في مصل المريض. غيروي تعني أنه يتفاعل عبر خطوط الأجناس. Heterophile تعني أيضًا أنها أجسام مضادة تتفاعل مع مضادات غير التي حفزتها (أجسام مضادة تتفاعل تداخليًا).
نسبة 20% من معلق خلايا الحصان الحمراء في 3-8% سيترات صوديوم متساوي التوتر.
يتم خلط قطرة واحدة من مصل المريض لكي يتم فحصها على شريحة أوبال زجاجية مع قطرة واحدة من تعليق الجسيمات من ستورما كلية الخنزير، وتعليق ستورما خلية لحوم البقر الحمراء وتُخلط الأمصال والمعلقات مع قضيب خشبي 10 مرات.
ثم تتم إضافة عشرة لترات من تعليق خلايا الحصان الحمراء وتُضاف وتُخلط مع كل نقطة من المصل المكثف.
ويُترك الخليط لمدة دقيقة دون تدخل (بدون خفق أو هز).
دراسة عن وجود أو عدم وجود تراص الخلايا الحمراء.
إذا كانت الخلايا قوية مع أمصال مكثفة مع كلية خنزير غيني، تكون نتيجة الفحص إيجابية.
وإذا كانت الخلايا قوية مع أمصال مكثفة مع ستورما خلايا لحم بقري حمراء، تكون نتيجة الفحص إيجابية.
إذا كان التراص غير موجود في كلا الخليطين، تكون نتيجة الفحص سلبية.
يتم فحص مصل التحكم 'الإيجابي' المعروف و'السلبي' مع كل دفعة من أمصال الفحص.
يُشار إليه كفحص تأكيد عندما يشتبه الطبيب في وجود فيروس (EBV)، وخاصة في وجود مظاهر سريرية للحمى، والتوعك، والتهاب البلعوم، واعتلال العقد اللمفوية (خاصة عنق الرحم الخلفي؛ الذي غالبًا ما يُسمى "بالغدد الرقيقة") وتضخم الطحال;
فوائد الفحص.
نوعية الفحص عالية، تقريبًا 100%, إذًا الفحص يساعد في تأكيد وجود فيروس (EBV). بشكل نادر، تكون نتيجة فحص أجسام المضادة الغيرية، إيجابية كاذبة وقد تكون نتيجة داء المقوسات، الحميراء، الأورام اللمفوية وسرطان الدم.
ومع ذلك، فإن الحساسية تكون معتدلة فقط، لذلك فإن الفحص السلبي لا يستثني فيروس EBV. هذا النقص في الحساسية يكون خاصة في حالة الأطفال الصغار، حيث إن الكثير منهم لا يُنتج الأجسام المضادة الغيرية في أي مرحلة وبهذا تكون نتيجة الاختبار سلبية كاذبة.
في حالة تأخر أو عدم وجود الانقلاب المصلي يمكن إجراء فحص مناعي إذا كان التشخيص غير مؤكد. ويحتوي على الخصائص التالية: VCAs (المستضد قفيصة الفيروسية) من طبقة الغلوبليون المناعي، والأجسام المضادة لمستضد إي بي في وقت مبكر (مضاد-EA)، والأجسام المضادة المستضدة الغائبة EBV المستضدة النووية (anti-EBNA)
يشير مصطلح الرسائل الأدبية العشوائية (Spam poetry) (والمعروف أيضًا باسم الرسائل المزعجة والرسائل الأدبية المزعجة) إلى مجموعة قصاصات من المقاطع الشعرية والنثر يتم تضمينها في رسائل البريد الإلكتروني العشوائي. وتعتبر بعض من هذه المقتطفات من المحتوى الأصلي، بينما يكون البعض الآخر مقاطع من أعمال شبكة الإنترنت العامة (مثل إدغار آلان بو والكتاب المقدس), أما البعض الآخر فمن الممكن أن يكون مزيجًا من أعمال شبكة الإنترنت العامة الإبداعية، والتي غالبا ما يتم نسخها من الإنترنت. تتضمن الرسائل الأدبية العشوائية عمليات بيع أو تزعم بيع منتجات مثل البرامج وأقراص تحسين القدرة الجنسية وأجهزة الكمبيوتر.
السبب في تسميتها بالرسائل الأدبية العشوائية.
في البداية، كان مستلمو رسائل البريد الإلكتروني التي تحتوي على رسائل أدبية عشوائية يعتقدون أن هذه الرسائل تعتبر شكلًا من أشكال "رسائل الكلمات المفتاحية العشوائية".
وفي الغالب يقوم مرسل البريد العشوائي بإرسال رسالة البريد العشوائي الواحدة إلى ملايين الصناديق البريدية وفي حالة ما إذا وافق جزء صغير جدا من المتلقين على شراء المنتجات التي تباع من قبل مرسلي البريد المزعج، فمن حيث النسبة المئوية، سيتم تحقيق عدد كبير من عمليات الشراء وبالتالي ستتم عملية الربح بشكل أكبر. وعلى هذه الأسس وحدها، سيكون من المفيد لمرسلي البريد العشوائي إنشاء نصوص البريد الإلكتروني من النصوص الأدبية العشوائية.
مع ذلك، فإن وجود الرسائل الأدبية العشوائية مهم للغاية: وذلك للتغلب على مرشحات البريد العشوائي القوية التي يتم تطويرها من قبل مزودي خدمات البريد الإلكتروني الرئيسية مثل جوجل وياهو وإيه أو إل؛ حيث يمكن لمرشحات البريد العشوائي أن تتعرف على خصائص رسائل البريد العشوائي النموذجية وحذفها تلقائيًا.
ومن أجل التحايل على مرشحات البريد العشوائي, قرر مرسلو البريد العشوائي إنشاء البريد الإلكتروني للرسائل الأدبية العشوائية والتي من الممكن أن تشمل الصور (والتي لا يمكن لإدارة البريد العشوائي الكشف عنها) مع اسم المنتج ونص الرسالة الأدبية العشوائية ورابط لتوجه المتلقين إلى الموقع الإلكتروني الذي يختاره مرسل البريد العشوائي.
نبذة تاريخية وردود الفعل.
يشار إلى أن أول مرة ظهرت فيها ظاهرة الرسائل الأدبية العشوائية كانت في 20 سبتمبر عام 2002 على موقع listserv.buffalo.edu. حيث قام عضو من مشغلي القوائم الإلكترونية الأدبية بصياغة المصطلح لأول مرة في سطر الموضوع متبوعًا بالرسالة التالية:
ومع ذلك، بدأ متلقو البريد الإلكتروني يلاحظون زيادة في البريد المزعج بدءًا من أواخر عام 2005 والتي استمرت طوال عام 2007.
هذا وقد نُشر كتاب بعنوان قصائد: مستوحاة من رسائل البريد العشوائي الذي كتبه بن مايرز في عام 2008 عن طريق بلاكهيث للكتب؛ حيث يدعي مايرز أنه قام بكتابة قصائد البريد العشوائي منذ حوالي عام 1999.
وفي أغسطس 2006، قام ديفيد كيستينبوم من الإذاعة الوطنيةالعامة " البرنامج الصباحي " بإذاعة قصة عن ما أسماه "البريد الأدبي المزعج". ووفقًا لما قاله كيستينبوم, فقد كان بول جراهام، وهو مبرمج مسئول بشكل غير مباشر عن مشكلة الرسائل الأدبية العشوائية. وقد لاحظ جراهام أن مرسلي رسائل البريد العشوائي يتغلبون على مرشحات البريد العشوائي وذلك من خلال عدم إملاء الكلمات الرئيسية بشكل صحيح على سبيل المثال استبدال الحرف "I" بـ "1" في الكلمة "click". ووفقًا لكيستينبوم، فقد كتب جراهام برنامجًا لاكتشاف كيف يمكن أن يعمل فصل البريد العشوائي عن رسائل البريد الحقيقية على أفضل نحو ممكن. ومن أجل التدريب على ذلك، ساعد الكثيرين في الفصل بدقة بين إرسال البريد العشوائي وبين رسائل البريد الحقيقي."
ويُشار إلى أن جراهام اكتشف أن رمزه المكون من 50 سطرًا يستبعد 99% من رسائل البريد العشوائي. ولكنه سرعان ما اكتشف أن مرسلي البريد العشوائي قد اكتشفوا أعمال الشعراء والكتاب طويلة الأمد كطريقة أخرى للتغلب على كود جراهام الخاص بـمكافحة رسائل البريد العشوائي.
الاستخدامات الأدبية للرسائل الأدبية العشوائية.
يعتقد بعض متلقي الرسائل الأدبية العشوائية أن النصوص تكون ذات أسلوب راقٍ ومتميز، مشيرين إلى أنه حتى القطع "المدمجة" في النص غالبًا ما تشير إلى معنى جوهري.
وكثيرًا ما يشير الشعراء الجدد إلى الرسائل الأدبية بالعشوائية باعتبارها "شعرًا نفيسًا" وكذلك أدب نفيس وأحيانًا يقومون بدمج هذه المقتطفات في أعمالهم. ففي عام 2007، أعلنت بوست فوتري، وهي مدونة أدبية، مشروع الرسائل الأدبية العشوائية التي يمكن للكتاب من خلالها تقديم إبداعاتهم في الرسائل الأدبية العشوائية (لكن بدون إعلانات).
وقد وصفه موقع Twitter spambot @Horse_ebooks بأنه "نوع معين من التأليف الذي ترجع جذوره إلى إجراءات التشغيل العشوائي والإشراف المؤسسي على أنظمة البريد الإلكتروني.
يستخدم مصطلح المياه سداسية الشكل في عملية الغش التسويقي، وهذه العملية تتم من خلال الادعاء والزعم بالمقدرة على إنشاء وتكوين نوع معين من الماء الذي هو الأفضل للجسم. ويشير مصطلح "المياه سداسية الشكل" إلى عناقيد الماء التي تكوِّن الشكل السداسي والتي تعزز عملية الامتصاص الغذائي، كما تقوم بإزالة النفايات الأيضية، كما تقوم بتعزيز الاتصال الخلوي كما أن هناك أمورًا أخرى كثيرة تقوم بها هذه المياه. وهذا الغش على غرار عملية احتيال أول أكسيد الهيدروجين، وتستغل عملية الغش هذه معرفة المستهلك المحدودة بالكيمياء والفيزياء، ومعرفته المحدودة بعلم وظائف الأعضاء.
تشمل المزاعم المنقولة حول هذه المياه سداسية الشكل التالي:
التباين مع العلم.
يتصادم مفهوم المياه السداسية الشكل مع العديد من الأفكار العلمية الأساسية والثابتة. وعلى الرغم من أن الملاحظ من خلال التجارب أن عناقيد الماء تتميز بعمرها القصير: مثال ذلك نرى أن الروابط الهيدروجينية تتكسر باستمرار وتتم إعادة تركيبها في غضون فترات زمنية أقل من 200 جزء من أقل وحدة زمنية وهي (الفيمتو ثانية).
وهذا الأمر يتناقض مع ادعاء أن نموذج المياه السداسية الشكل ذات التركيب المحدد من المياه المستهلكة هو نفس التركيب الذي يستخدم من قبل الجسم. وعلى غرار هذا الادعاء، فإنه يُزعم أن نموذج المياه سداسية الشكل لها تركيب وهيكل معين من المياه وهو "يتناسب مع الاهتزازات الحيوية للجسم التي تقوم بتقوية وتضخيم طاقة وقوة الحياة". وبالرغم من أن جزيئات المياه تقوم بالامتصاص القوي للطاقة في الأشعة تحت الحمراء للطيف الكهرومغناطيسي، إلا أنه ليس هناك دليل علمي يقوم بدعم النظرية التي تنص على أنه يتم إنشاء بوليميرات المياه من خلال قصف الطاقة لهذه الترددات.
بالإضافة إلى ذلك، فإن ادعاء نموذج المياه سداسية الشكل الذي يوضح أن تركيب وهيكل المياه يمكن أن يتم تحديده من خلال تخيل أن الرنين النووي المغناطيسي (NMR) يتناسب مع حدود الطريقة. وفي الأوضاع والقواعد المعملية فإن معدات وأجهزة التخيل لا يمكن أن تفرق بين المياه النقية أو المياه غير النقية أو مياه البول.
ومن الملاحظ من خلال التجربة أن عناقيد الماء تتطلب أدوات مطيافية مثل أدوات "التحليل الطيفي عبر دوران واهتزاز الأشعة تحت الحمراء" (تقنية مطيافية الأشعة تحت الحمراء).
يشير مصطلح الذكاء المكاني للمدن إلى العمليات المعلوماتية والإدراكية، مثل جمع المعلومات ومعالجتها والتنبيه الفوري والتنبؤ, والتعلم, والذكاء الجماعي, وحل المشكلات الموزعة بشكل تعاوني , الذي يميز المدن "الذكية" أو "المدن" البارعة. ويتيح لنا مفهوم الذكاء توحيد المدينة الذكية والمدينة البارعة في ظل المجال المشترك للدراسة التي ترتكز على عمليات المعالجة التأسيسية. ويرمز التركيز على البعد "المكاني" إلى أن الفضاء والتكتل هما بمثابة شروط مسبقة لهذا النوع من الذكاء. ويشير المفهوم كذلك إلى زيادة انتشار واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICTs) والبيئات المؤسسية من أجل التوصل إلى العلوم والابتكارات والبنية التحتية المادية للمدن لزيادة القدرة على حل المشكلات بالمجتمع.
يستند الذكاء المكاني للمدن إلى حل مشكلات الاتصالات والتعاون وتلك المدعومة بالكمبيوتر داخل البيئات الحضرية. ومع ذلك، قد نجد مفاهيم مختلفة بالأدب حول أصول الذكاء الحيزي ودوافعه.
وباستخدام هذه القدرات والبنية التحتية الممزوجة من ناحية المكان تتمكن المدن من الاستجابة بفعالية للظروف الاجتماعية- الاقتصادية المتغيرة ومواجهة التحديات والتخطيط للمستقبل واستمرارية رخاء المدن وتحسينها.
الأنظمة الأساسية والتقنيات.
يعد الذكاء الجماعي هو الدافع الرئيسي بالذكاء المكاني للمدن. وتعمل الشراكات والأنظمة الأساسية للتعاون والشبكات الاجتماعية على إثراء تطور التقنيات والمهارات والتعلم وإشراك المدن للاشتراك في المشاركة الإبداعية بالمجتمع.
وقد وفرت وسائط التواصل الاجتماعي طبقة التقنية لتنظيم الذكاء الجماعي مع أنظمة أساسية هائلة لتحديد المصادر والخلاصات وتعاون الويب وغيرها من الوسائل الأخرى لحل مشكلات التشارك. وتظل تقنيات الإعلام والأنظمة الأساسية التعاونية الأدوات الرئيسية لتمكين الذكاء المكاني.
ومع ذلك، يبرز التحول الأخير تجاه المدن الصغيرة طريقًا آخر للذكاء المكاني. ويدعم تقدم تقنيات الإنترنت الخدمات المستندة إلى الشبكات السحابية وإنترنت (IoT) وواجهات مستخدم العالم الحقيقي واستخدام الهواتف الذكية والأمتار الذكية وشبكات أجهزة الاستقبال وتعريفات التردد الإشعاعي (RFIDs) والاتصالات الأكثر دقة التي تستند إلى الويب الشامل وفتح آفاق جديدة للإجراء الجماعي وحل المشكلات بشكل تعاوني. وتعمل مدينة سانتاندر، على سبيل المثال في إسبانيا الشمالية التي بها 20000 جهاز استقبال تربط المباني والبنية التحتية والنقل والشبكات والمرافق، على توفير مساحة مادية لإجراء التجارب والتحقق من وظائف IoT مثل بروتوكولات التفاعل والإدارة وتقنيات الأجهزة وخدمات الدعم مثل الاكتشاف وإدارة الهوية والأمان (Schaffers et al. 2011)
تعمل المدن الذكية بمساعدة الأدوات والاتصالات الداخلية بأجهزة الجوال وأجهزة الاستقبال التي تقوم بتجميع البيانات الحقيقية وتحليلها على تحسين إمكانية التنبؤ بالتدفقات الحضرية وإدارتها والمضي قدمًا بذكاء المدينة. (Chen-Ritzo, Harrison, Paraszczak, and Parr 2009)
حالات رائدة.
يتم إدراج أغلب الإستراتيجيات والإنجازات المرتبطة بذكاء المدن المكاني في منتدى المجتمع الذكي من عام 1999 إلى 2010 بمدن سيون (كوريا الجنوبية) واستكهولوم (السويد) ومنطقة جانجنام بسيول (كوريا الجنوبية) ومدينة ووترلو (أونتاريو، كندا) وتايبي (تايوان) وميتاكا (اليابان) وجلاسجو (اسكتلندا، المملكة المتحدة) وكالجاري (ألبرتا، كندا) وسيول (كوريا الجنوبية) ونيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية) ولاجرانج (جورجيا، الولايات المتحدة الأمريكية) وسنغافورة والتي عرف عنها مجهوداتها في تنمية شبكات نطاق ترددي ونظم بيئية ابتكارية تتضمن استمرارية الخدمات الإلكترونية والنمو والتضمين.