CALM/arwiki huggingface dataset:
ساهمت على مدى عدة سنوات وبشكل أسبوعي في مجلات أطفال، وصحف عربية سواء بالسيناريوهات، أو القصة القصيرة للأطفال. وساهمت ولا تزال في الصحافة السورية والعربية بالعديد من القصص، والمقالات في مجال النقد السينمائي، وأدب الأطفال، وغيرها.
قامت بتأسيس ملحق للأطفال لدى مجلة تشرين الأسبوعي، ومجلة المرأة العربية، وساهمت في تأسيس ملحق للطفل في صحيفة البعث. ولها العديد من الترجمات في الصحافة عن اللغتين الإنكليزية، والإسبانية.
لها مقالات عديدة في الصحافة العربية، وأبحاث، ودراسات.
لها مشاركة في عدد من مجلات الأطفال مثل مجلة العربي الصغير، باسم، وسمير، وأسامة، والشاطر، ونونه، ومجلة «Q Kids» التي تصدر باللغة الإنكليزية.
لها مقال شهري في نشرة الباحث، وهي نشرة تعنى بأخبار البحث العلمي، وتصدر عن دائرة العلاقات العامة والإعلام بجامعة السلطان قابوس في سلطنة عُمان.
لها مساهمات بمقالات في نشرة المسار الصادرة عن جامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان.
نقد ودراسات.
تناول مؤلفاتها عدد كبير من الصحفيين والكتّأب في وسائل الإعلام، كما تناولها نقّاد كبار في ندوات خاصة وفي أبحاث ومحاضرات، وورد تحليل لها من بعض الأكاديميين والدارسين (لأدب الأطفال في سوريا)، كما كانت تلك المؤلفات موضوع دراسة لرسائل جامعية في الدراسات العليا في كل من سوريا، ولبنان، ومصر، ومؤخراً اختير كتاب «الحلم والمستقبل» وكتاب «يحكي أن» ليكون كل منهما موضوعاً لرسائل ماجستير في كل من إيران، وتونس، وفرنسا.
أعمال الدراما التلفزيونية والرسوم المتحركة.
وأفلام قصيرة (رسوم متحركة): «أخي محمد»، و«رنا البردانة»، و«الخبز المر».
كما قامت، وبتكليف من وزارة الثقافة، بكتابة سيناريو فيلم سينمائي طويل للأطفال من الرسوم المتحركة حول الثورة السورية بعنوان «ساري وحماة الديار»، لصالح المؤسسة العامة للسينما، وزارة الثقافة في سورية. إضافة إلى السباعيات الإذاعية وما تمت إذاعته من نتاجها الأدبي في إذاعة دمشق في القصة والرواية وقصص الأطفال.
ترجم بعض من أعمالها إلى اللغات: الألبانية، السلافية، الصينية، الروسية، الإسبانية، الإنكليزية، الفارسية، والفرنسية.
1ـ العصافير لا تحب الزجاج، (مجموعة قصصية)، بالتعاون مع اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، 1979.
2ـ الجزيرة السعيدة، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، الطبعة الأولى 1981، الطبعة الثانية 1983.
3ـ الطائر الذي وجد صوته، (قصة طويلة)، دار الجليل، (سوريا)، 1981.
4ـ مغارة الكنز، (قصة طويلة)، دار الجليل، (سوريا)، الطبعة الأولى 1985، دار لونغمان العالمية، (مصر)، الطبعة الثانية 2002
5ـ أصدقاء الطبيعة، (قصة طويلة)، دار الجليل، (سوريا)، 1985.
6ـ العصافير تعقد مؤتمرها، (قصة طويلة)، دار الجليل، (سوريا)، 1987.
7ـ رحلة الأمل، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، 1988.
8ـ السمكة المغرورة، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 1988.
9ـ مغامرات الكلب فوفو، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، الطبعة الأولى 1989، دار المعارف (مصر)، الطبعة الثانية 2000.
10ـ الضفدع روغ، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، الطبعة الأولى 1989، دار المعارف (مصر)، الطبعة الثانية 2000.
11ـ أخي محمد، (سلسلة أبناء الحجارة)، دار قوس قزح، (سوريا)، 1989.
12ـ الخبز المر، (سلسلة أبناء الحجارة)، دار قوس قزح، (سوريا)، 1989.
13ـ أنا عربي، (سلسلة أبناء الحجارة)، دار قوس قزح، (سوريا)، 1989.
14ـ فارس الشجاع، (سلسلة أبناء الحجارة)، دار قوس قزح، (سوريا)، 1989.
15ـ ريما والبطة أم الخير، (مجموعة قصصية)، دار طلاس، (سوريا)، 1990.
16ـ القطة مياو، (مجموعة قصصية)، دار قوس قزح، (سوريا) الطبعة الأولى 1991، دار الأمين، (مصر)، الطبعة الثانية 2000.
17ـ الغزالة ريم، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، الطبعة الأولى 1991، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الثانية 2000.
18ـ عيد ميلاد سعيد، (قصة طويلة)، يونيسف، (سوريا)، 1993.
19ـ الديك كوكو، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، سوريا، 1994.
20ـ الأفعى سامو، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، سوريا، 1994.
21ـ السمكة سيرا، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، سوريا، الطبعة الأولى 1994، دار المعارف، الطبعة الثانية 2000.
22ـ رحلة في عالم مجهول، (رواية للشباب)، وزارة الثقافة، (سوريا)، الطبعة الأولى 1995، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الثانية 2000.
23ـ السلحفاة نسمة، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 1995.
24ـ الأحلام الذهبية، (مجموعة قصصية)، دار الأهرام، (مصر)، الطبعة الأولى 1995، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الثانية 2010.
25ـ الغراب غاق (ج1)، (مجموعة قصصية)، الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية، (الكويت)، 1995.
26ـ الغراب غاق (ج2)، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 1996.
27ـ سراب تحت الماء، (رواية للشباب)، دار الهلال، (مصر)، الطبعة الأولى 1996، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الثانية 2009.
28ـ سندريللا 2000، (رواية للشباب)، وزارة الثقافة، (سوريا)، الطبعة الأولى 1996، (سندريللا تعود)، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الثانية 2001.
29ـ الحلم والمستقبل، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، 1997.
30 إلى 45ـ سلسلة رحلات عصفور وعصفورة في بلاد الدنيا (16) جزء، دار الكتاب المصري اللبناني، (مصر)، 1997.
46ـ البقرة المأمونة.. والبقرة المجنونة، (مجموعة قصصية)، دار الهلال، (مصر)، الطبعة الأولى 1997، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، الطبعة الثانية 2006.
47ـ رواية المستقبل، (ثلاثية روائية من الخيال العلمي)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 1997.
48ـ من أنا؟ من أكون؟، (رواية من الخيال العلمي)، دار الهلال، (مصر)، الطبعة الأولى 1998، دار إلياس، (مصر)، الطبعة الثانية 2010.
49ـ يحكى أن، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، 1999.
50ـ الفراشة رفرف، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الأولى 2001، الطبعة الثانية 2003.
51ـ النملة تنال الجائزة، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الأولى 2000، الطبعة الثانية 2001.
52ـ الببغاء غالي، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 2001.
53ـ الماسة السوداء وقصص أخرى، (مجموعة قصصية)، دار لونغمان العالمية، (مصر)، 2001.
54ـ وفي يده حجر، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، 2001.
55ـ النبات الذي أصبح قاتلاً، (رواية للشباب)، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2001.
56ـ الطاووس وانس، (مجموعة قصصية)، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2001.
57ـ إجازة في المريخ، (رواية من الخيال العلمي)، دار الهلال، (مصر)، الطبعة الأولى 2002، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، الطبعة الثانية 2006.
58ـ الأحلام الخضراء، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، 2002.
59ـ النجم الهارب إلى السماء، (رواية للشباب)، دار المعارف، (مصر)، 2002.
60ـ شعاع من نور، (قصة طويلة)، دار المعارف، (مصر)، 2002.
61ـ من وحي الأنبياء، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، 2002.
62ـ زيد بن حارثة، (سلسلة صحابة الرسول )، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الأولى 2002، الطبعة الثانية 2007.
63ـ جعفر بن أبي طالب، (سلسلة صحابة الرسول (ص))، دار المعارف، (مصر)، 2005.
64 إلى 83 ـ سلسلة السيرة النبوية الشريفة باللغة الإنكليزية، مؤسسة مناهج العالمية، 2006.
84ـ عبد الله بن عمر، (سلسلة صحابة الرسول (ص))، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الأولى 2006، الطبعة الثانية 2007.
85ـ المشي فوق الجمر (سلسلة أبناء الحجارة)، (مجموعة قصصية)، دار مجدلاوي، (الأردن)، 2006.
86ـ بلون الدم (سلسلة أبناء الحجارة)، (مجموعة قصصية)، دار مجدلاوي، (الأردن)، 2006.
87ـ اسمي عباد الشمس، (مجموعة قصصية)، دار المعارف، (مصر)، 2006.
88ـ الصديقان، (قصة طويلة)، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2006.
89ـ وئام لا خصام، (قصة طويلة)، الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2006.
90 إلى 99ـ سلسلة (بذور الأمل) (10) أجزاء، (مجموعة قصصية لذوي الاحتياجات الخاصة)، الدار المصرية اللبنانية، (مصر)، الطبعة الأولى 2006، مكتبة الأسرة 2007.
100ـ أنفلونزا يا فايزة، (مجموعة قصصية)، الدار المصرية اللبنانية، (مصر)، 2006.
101ـ عودة سندريللا، (مسرحية شعرية)، الناشر: نزيه جرجس، (مصر)، 2006.
102ـ بذور الشيطان، (رواية)، دار الهلال (سلسلة روايات الهلال)، (مصر)، 2007.
103ـ الماسة الزرقاء، (رواية) (سلسلة المكتبة الخضراء)، دار المعارف، (مصر)، الطبعة الأولى 2007، الطبعة الثانية 2011.
104ـ العصفورة دورا، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 2007.
105ـ الأرنب بيبو، (مجموعة قصصية)، اتحاد الكتّأب العرب، (سوريا)، 2008.
106ـ وبالوالدين إحسانا، (قصة طويلة)، دار المعارف، (مصر)، 2008.
107 إلى 111ـ سلسلة يحكى أن (5 أجزاء)، (قصص للأطفال)، دار الرشاد، (مصر)، الطبعة الأولى 2008، مكتبة الأسرة، الطبعة الثانية 2008.
112 إلى 121ـ سلسلة كان وصار (10) أجزاء، (قصص للأطفال)، دار الرشاد، (مصر)، الطبعة الأولى 2008
122ـ بأيدينا معاً، (مجموعة قصصية) الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2008.
123ـ أحبك كالماء، (مجموعة قصصية) الهيئة المصرية العامة للكتاب، (مصر)، 2008.
124ـ غابة الأسرار، (رواية) (سلسلة المكتبة الخضراء)، دار المعارف، (مصر)، 2008.
125ـ شاهد صدق، (قصة طويلة)، دار المعارف، (مصر)، 2008.
126ـ مرزوق، (قصة طويلة)، دار المعارف، (مصر)، 2008.
127ـ عمر بن الخطاب، (سلسلة صحابة الرسول (ص))، دار المعارف، (مصر)، 2009.
128ـ أطفال في خطر، (مجموعة قصصية)، الدار المصرية اللبنانية، (مصر)، 2010.
129ـ الأزهار الشريرة، (رواية للشباب)، الدار المصرية اللبنانية، (مصر)، 2010.
130ـ الاختيار، (رواية من الخيال العلمي)، دار الهلال (سلسلة روايات الهلال)، (مصر)، 2010.
131ـ فأما اليتيم فلا تقهر، (قصة طويلة)، دار المعارف، (مصر)، 2010.
132ـ اجتماع طارئ للطيور، (مجموعة قصصية)، وزارة الثقافة، (سوريا)، 2011.
133- الأختيار، (رواية) من إصدارات: وزارة التعليم العالي ـ جامعة دمشق الأدب العلمي 2017
134- قنديل في ليل طويل، (مجموعة قصصية عن أطفال الشوارع) من إصدار (دار دلتا للنشر والتوزيع) - مصر - 2018
135- أنا الأوسط، (قصة للأطفال) من إصدار (دار الحافظ للنشر) ـ سوريا ـ 2018
موسوعات عالمية.
أدرج اسمها في أكثر من تسعة عشر موسوعة عالمية (WHO’S WHO) في كامبردج وأميركا والهند.
أمينة سر الجمعية الوطنية السورية للإنسان والبيئة 1983- 1985.
زمالة الجمعية الدولية للسيرة الشخصية، المركز الدولي للسيرة الشخصية في كامبـردج، 1988-1991.
عضو في اتحاد الكتّاب العرب منذ عام 1992.
أمينة سر جمعية أدب الأطفال في اتحاد الكتّاب العرب 1994-1996.
عضو منتسب لدى اتحاد الكتّاب في مصر منذ عام 2000.
عضو في لجان قراءة وتقييم مخطوطات أدب الأطفال لدى اتحاد الكتّأب العرب، ووزارة الثقافة.
عضو لجان تحكيم لدى وزارة الثقافة، والهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (أليكسو).
عضو لجان تحكيم لجوائز أدبية في مجال أدب الأطفال، وأدب الخيال العلمي، والقصة، والدراما في سوريا ومصر.
عضو هيئة تحرير مجلة (أسامة) للأطفال الصادرة عن وزارة الثقافة في سوريا 2003ـ 2008.
عضو هيئة تحرير مجلة (الخيال العلمي) الصادرة عن وزارة الثقافة في سوريا.
عضو اللجنة الاستشارية العليا لدى وزارة الثقافة في سوريا لدعم القرارات وتطوير حركة النشر للأطفال واليافعين.
عضو لجنة خبراء الأليكسو لأدب الخيال العلمي.
عضو الهيئة الاستشارية العليا للمركز العربي للثقافة والإعلام.
أمينة سر رابطة الخيال العلمي.
تعرض أعمال أدبية للكاتبة على العديد من المواقع الإلكترونية على شبكة الانترنيت مثل موقع اتحاد الكتّأب العرب، حورس الصغير، وموقع مجلة Q Kids Comics، ومجلة «العربي الصغير»، وعلى أكثر من 400 موقع إلكتروني آخر استمد مادته من خلال موقع اتحاد الكتّأب العرب.
كما أن بعض أعمالها الأدبية موجودة على مدونتها على شبكة الانترنيت: http://linakeilany.maktoobblog.com
كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق في مدينة الزقازيق عاصمة محافظة الشرقية.
تقع الكلية في منطقة الصيادين بمدينة الزقازيق بشارع المدارس.
استندت فكرة إنشاء كليات للتربية النوعية لتخرج المعلم النوعى على رصيد من الجهود والخبرات والدراسات التي شارك فيها العديد من العلماء القائمين على شئون التعليم العالى والتربية والتعليم وقد نبعت هذه الفكرة أساسا من خلال الدراسات المقدمة في المؤتمر القومي لتطوير التعليم في مصر عام 1987 والذي نظمته وزارة التربية والتعليم تحت عنوان " أمّة لها مستقبل " بهدف تطوير التعليم في مصر ولعل من أهم المشكلات التي تناولتها استراتيجية تطوير التعليم في مصر هي مشكلة تعدد وتنوع مصادر اعداد المعلم واختلاف المؤهل الذي يحمله معلم التعليم العام وخاصة في المرحلة الأولي من التعليم الأساسي، هذا إلى جانب النقص الشديد في اعداد المعلم النوعي في جميع محافظات الجمهورية ومن هنا تبلورت فكرة إنشاء كليات جديدة لتخرج المعلمين والمعلمات في التخصصات التوعية – تربية فنية – تربية موسيقية – اقتصاد منزلى – وحتى ننحول الفكرة إلى واقع، والحلم إلى حقيقة فان ذلك يتطلب تكاتف جهود المسئولين والمتخصصين والعلماء ممن يؤمنون بفلسفة هذا المشروع وممن يتحمسون بارادة " اصرار لتحقيق الهدف " لذا أصدر الدكتور أحمد فتحى سرور وزير التعليم الأسبق القرار الوزاري رقم 1007 بتلريخ 1 / 9 / 1988 بشأن تشكيل لجنة لدراسة مشروع إنشاء الكليات النوعية للمعلمين والمعلمات، وتتكون اللجنة من المتحصصين وكبار المسئولين بوزارتى التعليم العالي والتربية والتعليم. - الأستاذ / سعيد صالح وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة القاهرة. - الأستاذ / عبد الرازق المكي وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية. - الأستاذ / محمود جلال رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم. - الأستاذ / جمال الجوهري عامر رئيس الإدارة المركزية للتعليم الفني بوزارة التعليم العالي.
- الأستاذة / آمال صادق عن جامعة حلوان. - الأستاذ الدكتور / فتح الباب عبد الحليم، الأستاذة الدكتورة / ضحى الجويلي. - الأستاذة الدكتورة / سعدية الكيلاني من جامعة حلوان. وعلي أن تختص اللجنة بدراسة الآتي: § تحديد مقر الكليات النوعية للمعلمين والمعلمات المقرر انشاؤها بكل من محافظة القاهرة والجيزة والإسكندرية. § تحديد موعد بدء الدراسة وشروط القبول. § تحديد المناهج الدراسية وخطة الدراسة والتجهيزات الازمة. § توفير هيئة التدريس اللازمة لهذه الكليات. § تحديد الهيكل التنظيمي لكل كلية والمقررات الوظيفية اللازمة. وقد صدر القرار رقم 183 بتاريخ 6 / 3 / 1989 بتشكيل مجلس للكليات النوعية التابعة لوزارة التعليم العالي لغرض مشكلات ودراسة الكليات النوعية والوافقة عليها بعد اقرارها، وبعد التوسع في اتشاء الكليات النوعية فأصبح عددها سبع كليات عام 1989، وبالفعل بدأت الدراسة في الكليات النوعية المنشأة عام 1988، 1989 م في نفس العام الذي صدر فيه القرار بانشائها مما يكشف عن الجهود التي بذلتها اللجان المشكلة بقرار من وزارة التعليم لدراسة إمكانية ومتطلبات تنفيذ المشروع ([1]).
الهدف من إنشاء كليات التربية النوعية هو توفير الاحتياجات الكمية من معلمي كافة المراحل التعليمية لمواجه الزيادة المتوقعة في عدد السكان وعدد المدارس وعدد التلاميذ فإن تطوير أساليب أعداد وتدريب المعلمين يعتبر هدفا هاما كي يساير المعلمون التكنولوجيا الحديثة ويتابعوا كل جديد أو مستحدث في العملية التعليمية، ويمكن إيجاز أهداف إنشاء كليات التربية النوعية في النقط التالية:
1. إعداد المعلم النوعي لمراحل التعليم قبل الجامعي بمختلف مستويات في مجالات التربية الفنية، التربية الموسيقية، الاقتصاد المنزلي وغير ذلك من مجالات تتطلبها حاجة الخدمة التعليمية في المجتمع.
2. إعداد المتخصصين في المجالات النوعية المختلفة التي تتطلبها برامج التنمية الاجتماعية فيتطلب ذلك عقد دورات تدريبية ذات مستويات تنموية متباينة تهيأ للمجتمع كوادر فنية في مختلف المجالات النوعية.
3. إجراء البحوث العلمية والميدانية في المجالات النوعية للكلية فان هذا الهدف يتحقق عن طريق تكوين مجموعات بحثية في كافة شعب الكلية يكون من مهامها تحديث المعلومات والخبرات وتطوير البرامج والتخصصات.
تتحدد رسالة كلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق في الإعداد الإبداعي والتنافسي لمعلم وأخصائي مراحل التعليم المختلفة، المتخصص في المجالات النوعية المختلفة وتأهيله مهنياً لتوظيف وممارسة مهاراته لمواجهة تغيرات سوق العمل بالإضافة إلى تقديم الخدمات البحثية والتدريبية والاستشارية المتخصصة لمؤسسات المجتمع المختلفة بما يسهم في حل المشكلات المجتمعية وتنمية المجتمع في المجالات ذات العلاقة، وبناء التصورات واتخاذ الإجراءات لتكوين الكوادر التربوية النوعية المختلفة وتطوير التعليم على كافة المستويات، بالتعاون مع كليات الجامعة ووزارة التربية والتعليم والمدارس العامة والخاصة والوزارات الأخرى المعنية بالتربية النوعية كالثقافة والإعلام والشباب وغيرها.
تعد كلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق مؤسسة تربوية أكاديمية نوعية تعمل على ترقية المعرفة التربوية وتطبيقاتها لخدمة المجتمع والعالم وتشكيل عالم التعليم والتعلم، ومن ثم فإنها تعمل على تطوير التعليم على كافة المستويات سواء في ذلك التعليم قبل الجامعي أو التعليم العالي بما يحقق تنمية بشرية مجتمعية شاملة ومستدامة للمجتمع المصري مع التأكيد على المخرجات الإبداعية للعملية التربوية بما يخدم سوق العمل ويكون له مردود اجتماعي وتنموي واقتصادي.
وتضم الكلية 6 أقسام
ويتم تخصص الطلاب في الدراسة باحدي الشعب التالية :
- شعبة التربية الفنية.
- شعبة الاقتصاد المنزلي.
- شعبة معلم الفصل الواحد
- شعبة التعليم المجتمعي.
- شعب الاعلام التربوي.
ويتم التخصص في هذه الشعبة اعتباراً من السنة الثالثة الي :
- تخصص (صحافة واذاعة وتلفزيون)
- تخصص (مسرح مدرسي).
- شعبة تكنولوجيا التعليم :
- تخصص اعداد معلم حاسب آلي.
- تخصص تكنولوجيا التعليم.
اولا: قسم علوم الاقتصاد المنزلى
ويتضمن برامج الماجستير في :
درجة دكتوراه الفلسفة: تمنح جامعة الزقازيق بناء على اقتراح مجلس كلية التربية النوعية درجة دكتوراه الفلسفة في التربية النوعية في البرامج الدراسية التالية بتخصصاتها الفرعية: أولا : قسم علوم الاقتصاد المنزلى ويتضمن برامج الدكتوراه في :
الموقع الرسمى لكلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق
موقع طلبة جامعة الزقازيق
ماهية التقارير.
هي الوسيلة التي يتم بواسطتها تجميع وتسجسل الحقائق ة البيانات والمعلومات التي تتعلق بموضوع أو مشكلة أو تحقيق جنائي
أو إداري أو سياسي لنقلها الي المستويات التي يهمها الاطلاع غلى ذلك طبفا للاوامرالصادرة من القائد العام للشرطة المنشورة في اوامر القوة.
أسس وقواعد كتابة التقارير.
ان كتابة التقارير تخضع لاصول ولاسس ومبادئ وتنبثق من حقيقة تقوم على ان التقارير الشرطية جمع وتدوين البيانات والوقائع والأحداث والحقائق المتعلقة بموضوع أو مشكلة أو تحقيق معين ونقلها لمن يهمهم الامر.
'كلية الآداب جامعة الزقازيق هي أحد الكليات التابعة جامعة الزقازيق وتقع بداخل الحرم الجامعى للجامعة. تم إنشاؤها عام 1975 بعد موافقة المجلس الاعلي للجامعات. وكانت تشغل جزء من مبني كلية التربية القديم بشارع فاروق بمدينة الزقازيق. ثم انتقلت الكلية إلى موقعها الحالي في المبنى المستقل لها داخل الحرم الجامعي والذي تم افتتاحه عام 1980. وكان لأول مرة عام 2016 يتم تعيين مدير عام من القيادات الشابة بكلية الآداب وهو الدكتور وائل سلامة شاهين. ويشغل منصب عميد الكلية حاليًا عماد مخيمر
تمنح الكلية الدرجات العلمية التالية:ـ
تضم أقسام اللغات (اللغة العربية والإنجليزية والفرنسية والاسبانية) وأقسام العلوم الاجتماعية ( علم الاجتماع - علم النفس – التاريخ – الجغرافيا - الفلسفة) وقسم الدراسات الاعلامية.
تم إنشاء مكتبة كلية الآداب عام 1974 – 1975 في مساحة تصل إلى 400 متر. وتتكون المكتبة من عدة أقسام علمية تطابق الأقسام العلمية بالكلية بالإضافة إلى مكتبات متخصصة. تضم المكتبة حوالي 28000 كتاب عربي، و12500 كتاب أجنبي و1500 رسالة عربية و195 رسالة بلغات أجنبية.
هذه قائمة تجمع أنواع أسماك نهر النيل.
نادي أنجي محج قلعة الداغستاني أحد أشهر الأندية في روسيا، مقرّه مدينة محج قلعة - عاصمة جمهورية داغستان الروسية. يلقّب بـ "مانشيستير سيتي" من روسيا.
قصة التأسيس.
تأسس النادي عام 1991 ويلعب في الدوري الروسي منذ العام 1992. في عام 1992 دخل النادي دوري الدرجة الثانية ولعبوا فيه حتى موسم 1996 حينما صعدوا إلى دوري الدرجة الأولى عندما تولى أدوار مالوفيف. في عام 1999 فاز نادي بدوري الدرجة الأولى. وظهر لأول مرة في عام 2000 في البريمير ليغ أو كما يعرف بالدوري الروسي الممتاز. وفي 2001 وصلت النادي إلى نهائي كأس روسيا ولكن خسروه من لوكوموتيف موسكو بضربات الجزاء الترجيحية. وهبط نادي أنجي إلى دوري الدرجة الأولى مرة أخرى عام 2002 وبقى فيه منذ ذلك، ولكنه حصد البطولة مرة أخرى في دوري الدرجة الأولى عام 2009 وتأهل ليلعب في دوري الدرجة الممتازة .. البريمير ليغ الروسي.
البطولات الأوروبية.
شارك نادي أنجي في الكأس الأوروبي أو الدوري الأوروبي كما هو مسمى حالياً موسم 2002/2001. وخصومهم في هذه المنافسة كان رينجرز الإسكوتلندي، وبدلاً من المعتاد مبارياتي ذهاب وإياب قرر الاتحاد الأوروبي (اليويفا) بإقامة مباراة واحدة في ملعب محايد ووقع الإختيار على ملعب في أحد ضواحي وارسو وهو ملعب (الجيش البولندي)، نظراً لعدم الإستقرار في المدينة المجاورة تتشينيا. وخسر نادي أنجي اللقاء بنتيجة 1-0 ولم يتأهل للدوري الأوروبي.
كامبو دي لاس فاريللاس (بالإسبانية: Campo de las Varillas) هو مكان يقع على مقربة من جبل سرد (Cerredo) في بلدة الأسبانية كاسترو أورديالس.
أنها تقع على سهل قرب المبنى القديم المهجورة المعروفة باسم "لى موجيسا كسلا" (La Casilla Mújica)، يمكن الوصول إليها بسهولة من خلال طريق ترابي من باندو (Pando)،في سمنه (Sámano). مساحاتها الإجمالية تصل إلى حوالي 7 هكتارات.
وتتكون أساسا من أشجار الكينا النباتات الصغيرة والسرخسيات. كما يمكنك ان يصعد في الارتفاع، النباتات التغييرات، والانتهاء من مكان، هناك أشجار الصنوبر وأشجار محلية.
الخنازير البرية والماعز والأفاعي هي الحيوانات الأكثر عددا في الموقع.
خلال حرب شبه الجزيرة الأيبيرية في المنطقة، الجنرال الفرنسي سلسيل بيرتراند استقر حوالي 3000 جندي في هذا المكان، في وقت لاحق لمهاجمة شعب كاسترو أورديالس، وكان فاز بها الأسطول الإسبانية والإنكليزية قرب ميناء المدينة.القوات المسلحة الإسبانية (فويرثاس تاريخ حرب شبه الجزيرة الأيبيرية في كاسترو أورديالس:.
هناك أيضا العديد من الأساطير غير معروفة المحلية المرتبطة بهذا المكان، ولكن الأسطورة الأكثر انتشارا في أن يحمل كامبو فاريللاس لاس دي كانت هناك لقاءات عديدة من السحرة من غاليسيا، أستورياس، كانتابريا، بيسكاي وغيبوثكوا.
الجمعية البولندية للدراسات الشرقية (بالبولندية:Polskie Towarzystwo Orientalistyczne) هي جمعية تعني بدراسة الشرق. أسست عام 1922 م. كان مقرها سابقا في مدينة لفيف وكراكوف واستقرت منذ عام 1953م في وارسو.
تصدر منذ عام 1949 م «مجلة الشرق» وهي مجلة مهتمة بتاريخ وثقافات ولغات الشرق.
بندقية كرات الطلاء، هي أداة رئيسية من أدوات رياضة كرة الطلاء. حيث تستخدم البندقية الغازات مثل ثاني أكسيد الكربون أو الهواء المضغوط في إطلاق كرات الطلاء، بدفعها خلال ماسورة البندقية. بعض اللاعبين يشيرون إلى الأداة بكلمة "ماركر" بدلا من "بندقية" حيث أنه مصطلح مشتق من الاستخدام الأصلي للأداة كوسيلة للأفراد أصحاب المزارع وموظفو الغابات لإعطاء علامات للأشجار والماشية الضالة.
الرطل على البوصة المربعة وحدة قياس للضغط في النظام الإنجليزي القديم الذي لا يزال متبعا في الولايات المتحدة.
بشكل أكثر دقة، قوة ضغط الرطل على بوصة مربعة، هي وحدة قياس الضغط أو الإجهاد على أساس نظام أفردوبويز. وهو الضغط الناتج من قوة واحد باوند يطبق على مساحة بوصة مربعة واحدة.
ينبنى العمل في مناجم الفحم على استخراج الفحم من الأرض. وتكمن قيمة الفحم في الطاقة التي يحتوي عليها فمنذ ثمانينيات القرن التاسع عشر تم استخدام الفحم على نطاق واسع لتوليد الكهرباء. صناعات الصلب والاسمنت تستخدم الفحم كوقود لاستخراج الحديد من خام الحديد ولإنتاج الأسمنت.
الدكتور علي بن محسن بن فطيس المري (مواليد 8 فبراير 1965 في الدوحة) شخصية قانونية قطرية، تقلد العديد من المناصب الهامة في دولة قطر، في 17 يونيو 2021 اُعفي الدكتور علي بن محسن المري النائب العام لدولة قطر من منصبه وخلفه عيسى بن سعد الجفالي النعيمي نائبًا عامًا.
على المستوى الدولي. علي بن فطيس المري محامي خاص لمكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة (UNODC).
إلى جانب أفراد من أسرته، أنشأ مركز حكم القانون ومكافحة الفساد (رولاك - ROLACC)، وهو أيضًا، الذي يمتلك المكتب.
علي بن فطيس المري هو موضوع لجدالات وخلافات عديدة، لا سيما فيما يتعلق بالمكاسب غير المشروعة في جنيف وباريس، والحسابات المصرفية الموجودة في بنك الكويت الوطني وانتهاكات حقوق الإنسان. كما اتهمته وسائل الإعلام الأمريكية وبرقية دبلوماسية مسربة نشرتها ويكيليكس بأنه ساعد أفراد من عائلته عندما كانوا أعضاء في تنظيم القاعدة.
من مواليد 8 فبراير 1965 في الدوحة، ينحدر علي بن فطيس المري من عائلة من قبيلة بني مرة.
سرعان ما جعل المري من ولائه مهنة. "ليس لديه مجال للمناورة داخل السراغليو. [...] المري ليس محظوظًا بما يكفي ليكون جزءًا من النخبة"، يشرح الصحفيان الفرنسيان نيكولا بو وجاك ماري بورجيه.. "بناءً على طلب القصر، فهو الشخص الذي يعدم مثيري الشغب قضائياً، ويحاكمهم على الفساد، وهي ليست مهمة صعبة".
بعد الانتهاء من تعليمه في قطر، حصل علي بن فطيس المري على درجة الماجستير في القانون العام من ، فرنسا.
علي بن فطيس المري يتحدث العربية والفرنسية والإنجليزية.
حاصل على دكتوراه في القانون الدولي العام (1997) من جامعة السوربون عن موضوع (فصل السلطات والشورى كإحدى هذه السلطات)، إلى جانب ماجستير في القانون العام من جامعة رين الفرنسية عن موضوع الحدود في شبه الجزيرة العربية).
علي بن فطيس المري متزوج وأب لولدين، حمد بن علي، من مواليد 2002، وتميم بن علي، من مواليد عام 2013.
وهو أيضًا قريب من مها بنت علي، طالبة في الدوحة وعبد المحسن حمد بن فطيس، مدير عام مركز حكم القانون ومكافحة الفساد (رولاك - ROLACC). وابنة أخرى تدعى سديم بنت علي من مواليد 2007
وفقًا لتقارير وسائل الإعلام، يرتبط علي بن فطيس المري وشقيقه جار الله، وكلاهما من أعضاء تنظيم القاعدة.
جامعة قطر.
بدأ علي بن فطيس المري حياته المهنية في عام 1997 كمساعد في جامعة قطر، حيث قام بتدريس القانون الدولي.
في عام 1997، تم تعيينه أمينًا مساعدًا لمجلس الوزراء حيث حضر الاجتماعات الأسبوعية.
ديوان الأمير.
من عام 1998، ترأس القسم القانوني بديوان أمير قطر، بمنصب وكيل وزارة. في مارس 2001، مثل علي بن فطيس المري قطر أمام محكمة العدل الدولية في قضية تعيين الحدود البحرية والمسائل الإقليمية بين قطر والبحرين..
النائب العام.
أصدر أمير دولة قطر أمراً أميرياً أواخر عام 2002 بتعيين الدكتور علي بن فطيس المري نائباً عاماً، وبذلك يكون أول من يشغل ذلك المنصب القضائي الهام، فقد صدر قانون النيابة العامة رقم (10) لسنة 2002 وقضى بإنشاء هيئة قضائية مستقلة هي النيابة العامة، وتضطلع بمباشرة الدعوى العمومية عن المجتمع ولها سلطتي التحقيق والادعاء في الجرائم، ومنح القانون للنيابة العامة استقلالية تامة عن السلطة التنفيذية بعد أن كان جهاز الادعاء العام السابق يتبع وزارة الداخلية.
تم تعيين علي بن فطيس المري مُدعيًا عامًا في قطر بقرار من الأمير في 19 يونيو 2002، في 17 يونيو 2021 اُعفي الدكتور علي بن فطيس المري من منصبه و خلفة عيسى بن سعد الجفالي النعيمي.
الترشيحات الدولية.
علي بن فطيس المري عضو في منذ عام 2002. في سبتمبر 2012، وفي أعقاب الربيع العربي، تم تعيين علي بن فطيس المري ممثلاً إقليمياً خاصاً لمكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة (UNODC) لاستعادة الأصول المسروقة. تم تجديد ولايته في عام 2014
انتقد العديد من المراقبين هذا التعيين في ضوء الكشف عن المكاسب غير المشروعة باسم علي بن فطيس المري.
رولاك.
علي بن فطيس المري هو رئيس ومؤسس مركز حكم القانون ومكافحة الفساد "رولاك"، وهي منظمة قطرية تأسست في عام 2009. في مارس 2017، افتتحت رولاك مكتبًا في جنيف، ورولاك جنيف يرأسه أيضًا علي بن فطيس المري، وأمينه العام كونه أحد أفراد أسرته، عبد المحسن حمد بن فطيس، من مواليد 1985.
في 8 ديسمبر 2017، منحت رولاك جنيف في قصر الأمم بجنيف سلسلة من جوائز مكافحة الفساد لشخصيات من الصين والولايات المتحدة والأردن وإيطاليا.
وقالت صحيفة "لوطون (Le Temps)" السويسرية، أن قطر قد "اشترت جائزة ضد الفساد"، مقابل هذا الحدث الترويجي، كما، قامت قطر بتمويل أعمال التجديد في مكتب الأمم المتحدة في جنيف بتكلفة 20 مليون فرنك سويسري.
روابط مع أعضاء تنظيم القاعدة.
علي بن فطيس المري هو قريب لعلي بن صالح آل كحلة المرّي، المعروف باسم عبد الرحمن القطري، وهو مواطن قطري اعترف بأنه إرهابي من تنظيم القاعدة.