CALM/arwiki huggingface dataset:
في يوم 13 سبتمبر نشبت اشتباكات خفيفة داخل شوارع مدينة سرت بين كتائب القذافي وثوار من داخل المدينة نفسها، وكان ذلك أوَّل اشتباك داخل المَدينة منذ بداية ثورة 17 فبراير. ثمَّ في يوم الخميس 15 سبتمبر بدأ الثوار من خارج المدينة (وأيضاً للمرَّة الأولى منذ بداية الثورة) بدخولها لطرد الكتائب منها. ففي صباح اليوم، بدأ ثوار جبهة غرب سرت (القادمون من مصراتة في قافلة قوامها أكثر من 900 مدرعة) بالتقدم نحوَ المدينة، وعندما بلغوا "مفرق أبو قرين" انقسموا إلى ثلاثة مجموعات ليُهاجموا المدينة من ثلاث جهات ما بين الغرب والجنوب، إذ سلكت إحداها الطريق الساحلي والأخرى الصحراوي والثالثة المناطق الجبلية الجنوبية. لكن سُرعان ما تعرَّضت الكتيبة الثالثة بقيادة "فوزي الزواوي" إلى إطلاق نار خلال عبورها لقرية "وادي بيه" الواقعة على مسافة 150 كيلومتر جنوبَ غرب سرت، فتسبَّبت هذه الأحداث بتوقف سير الكتيبة لمُعظم اليوم بسبب انشغالها في الاشتباكات بالقرية وبالتفاوض معَ المسلحين الموالين للقذافي للاستسلام. وإلى جانب ذلك وردت أنباءٌ غير مؤكدة عن أن الناتو قصف في اليوم ذاته قافلة تابعة لكتائب القذافي على مسافة 50 كيلومتراً جنوب سرت وهيَ تفرُّ نحو الصحراء الجنوبية.
لكن على الرُّغم من هذه الأحداث التي عرقلت تقدم إحدى كتائب الثوار الثلاثة فقد استطاعت الكتيبتان الأخرى ان لاحقاً بلوغ سرت أخيراً، وفاجأتا قوات القذافي باقتحام المدينة من جهتي الجنوب والغرب لا الشرق على ما كانت تتوقَّعه. وقد استطاعَ الثوار التقدم داخل المدينة سريعاً واخترقوا خطوط الكتائب الدفاعية، حتى أنهم بلغوا "جسر الغريبات" الرئيسيّ في سرت الذي يَقع عندَ مدخلها الجنوبي الغربي وعبروه، لكن معَ ذلك فقد واجهوا مُقاومة شديدة العُنف من طرف الكتائب أجبرتهم على الانسحاب من المدينة بعد هذه الاشتباكات والتراجع لمسافة كيلومترين منها لإسعاف الجرحى. وبعدَ حدوث هذا الهُجوم غير المتوقع سارعت كتائب القذافي إلى محاصرة سرت بالدبابات لمنع هروب السكان إلى خارجها، فيما بدأت حركة نزوح ضخمة في ريف المدينة والقرى المُحيطة بها تحسباً للمعارك القادمة. وكانت نتيجة هذا الهُجوم في النهاية هيَ سُقوط 11 قتيلاً في صُفوف الثوار، بالإضافة إلى عددٍ آخر من الجرحى.
الثوار يسيطرون على أجزاء من المدينة.
في يوم 16 سبتمبر دخلَ الثوار سرت مجدداً من جهتي الطريق الساحلي والنهر الصناعي وعادوا للاشتباك معَ كتائب القذافي، ونجحوا بعدَ بعض المعارك التي استُخدمت خلالها الصواريخ والمدفعية في السيطرة على مطار مدينة سرت بالكامل بالإضافة إلى أجزاء أخرى من المدينة. وفي قت لاحق ادَّعى بعض الثوار أنهم بسطوا سيطرتهم على 70% من مدينة سرت، بالإضافة إلى بقعة "وادي جارف" الواقعة جنوبي غربها التي تُعد أكبر معقل لقبيلة القذاذفة (قبيلة القذافي) في المنطقة، والتي قاموا بتمشيط منازل لأقارب للقذافي فيها. وقد أسفرت اشتباكات اليوم بالمجمل عن سُقوط 12 قتيلاً وزهاء 60 جريح في صفوف الثوار.
في يوم السبت 17 سبتمبر أفادَ أحد ضباط الثوار بأنهم أصبحوا يُسيطرون في الوَقت الحالي على الجزء الجنوبي من المدينة وعلى طريقها السَّريع، أما بقيَ فهوَ في يد الكتائب. لكن معَ ذلك فبعدَ وقت قصير جاءت أنباءٌ أخرى قالت أن ثوار تعرَّضوا لقصف عنيف بالصواريخ وهُجوم من طرف الكتائب أجبرهم على التراجع والانسحاب من المدينة، وبعد انسحابهم أخذوا بتعزيز مواقعهم حولها استعداداً للهُجوم القادم. وعلى جبهة الشرق بدأ الثوار أخيراً باستئناف تقدُّمهم نحوَ سرت، فقطعوا 10 كيلومترات إضافية تقريباً نحوَ بوابات المدينة الشرقية، لكنهم ظلُّوا يتقدمون ببطء بسبب مقاومة الكتائب الشرسة، فكانوا يزحفون شيئاً فشيئاً ويُرهقون الكتائب بالقصف المكثف ثمَّ يَستولون على مواقعها.
في يوم 18 سبتمبر أكَّد الثوار أن مطار سرت لا زالَ في أيديهم منذ مساء الجمعة 16 سبتمبر، وأنه لم يَسقط في يد الكتائب من وقتها. وفي المُقابل أطلقَ الثوار في يوم الأحد هجوماً جديداً على سرت بعدَ انسحابهم المُتتالي منها خلال الأيام السابقة، إذ بدؤوا بقصفها بالصواريخ من مواقع تمركزٍ لهم عندَ مدخل سرت الجنوبي، ودخلوا في اشتباك معَ قوات للقذافي كانت مُتمركزة داخل "مجمع مؤتمرات واغادوغو". كما أفادَ المجلس الوطني الانتقالي خلال يوم الأحد بأن طائرات الناتو قصفت مبنى في سرت وقتلت فيه "عدداً كبيراً من مقاتلي القذافي".
في يوم الإثنين 19 سبتمبر أطلقَ الثوار هجوماً جديداً على المدينة بعدَ أن أعادوا تنظيم صُفوفهم مساء الأحد، وقد حاولوا مرة أخرى السيطرة على "مجمع مؤتمرات واغادوغو" (الذي اشتبكوا فيه نفسه خلال اليوم السابق) لكنهم أجبروا على التراجع منه تحتَ وطأة الرصاص وقاذفات الصواريخ. وأما على جبهة الشرق فقد تقدَّم الثوار أكثر، إذ تمكنوا من السيَّطرة على بلدتي الهراوة وسلطان وقطعوا مسافة 20 كيلومتراً إضافية نحوَ سرت، وبذلك تبقت مسافة 38 كيلومتراً بينهم وبين المدينة.
الوضع الإنساني بسرت أثناء المعركة.
في يوم الأربعاء 14 سبتمبر أفادَ تقريرٌ للمجلس العسكري للثوار في مصراتة بأن الوضع الإنسانيَّ في مدينة سرت أصبحَ متأزماً، في ظلِّ نقص الماء والطعام يَتزايد باستمرار وانقطاع للكهرباء، وذلك فوق انتشار نقاط التفتيش داخل المدينة (والتي تَقوم بتضييق الحصار ومنع دخول الأغذية)، وملئ جنود القذفي لشوارعها. وبعدَ اندلاع القتال في 15 سبتمبر بدأت حركة نزوح ضخمة من المدينة إلى ريفها والقرى المُحيطة بها، ونتيجة لذلك قامت كتائب القذافي بتطويقها بهلال من الدبابات، مضيِّقة الخناق على السكان أكثر ومانعة إياهم من الهروب إلى خارج المدينة. وفي يوم الإثنين 19 سبتمبر أفادَت أنباءٌ بأن مئات العائلات الجديدة فرَّت وتفرُّ كل يوم من سرت في ظل انقطاع الكهرباء والاتصالات، وقدَّرَ أحد الهاربين النسبة بأن حوالي ثلث سكان المدينة كانوا قد هجروها حتى ذلك التاريخ.
نوط الشجاعة العسكري أو هو نوط عسكري مصري أنشئ في 9 يوليو عام 1959 ويمنح لمن قام بعمل يتصف بالشجاعة من أفراد القوات المسلحة أيا كانت رتبته.
يشتمل علي ثلاث طبقات : الأولي الذهبية - الثانية الفضية - الثالثة البرونزية.
وصف الوسام.
يتكون الوسام من شريطة ونوط. الشريطة مقسمة لخمسة أجزاء متساوية ثلاث حمراء والاثنان الأوسطان سوداوان.
أما النوط فهو مستدير الشكل بقطر 3.7 سنتيمتر. و قد نقش علي وجه منه عربة فرعونية يقودها الملك أحمس طارد الهكسوس يصوب سهما، وكتب علي الوجه الآخر «جمهورية مصر العربية - نوط الشجاعة العسكري وسنة منح الوسام بالهجري والميلادي».
آرام الأول (بالأرمنية Արամ Ա وبالأحرف اللاتينية Aram I) المعروف أيضا بـ الكاثوليكوس آرام الأول كشيشيان (المولود في بيروت، لبنان عام 1947 واسمه بالولادة بيدروس كشيشيان) هو الكاثوليكوس الحالي لـ"كاثوليكوسية بيت كيليكيا الكبير" ومركزها انطلياس، لبنان، وهو رأس كنيسة الأرمن الأرثوذكس ورعايا في كل من لبنان، سوريا، الكويت، الخليج، قبرص، إيران، الولايات المتحدة الأميركية، كندا وغيرها، في حين يترأس الكاثوليكوس كاريكين الثاني نرسيسيان الكرسي الأم في إتشميادزين (في مدينة فاغارشاباد، أرمينيا).
الكاثوليكوس آرام الأول كان مطرانا للبنان للأرمن الأرثوذكس قبل تنصيبه كاثوليكوسا عام 1995، بعدما انتخب الكاثوليكوس كاريكين الثاني سركيسيان كاثوليكوسا على الكرسي الأم في إتشميادزين ككاريكين الأول.
كاريكين الثاني (بالأرمنية Գարեգին Բ وبالأحرف اللاتينية Karekin II (المولود في فوكيهاد، أرمينيا عام 1951 واسمه بالولادة كدريج نرسيسيان) هو الكاثوليكوس الحالي للكرسي الأم وهو رأس كنيسة الأرمن الأرثوذكس، في حين يترأس الكاثوليكوس أرام الأول "كاثوليكوسية بيت كيليكيا الكبير" ومركزها انطلياس، لبنان.
الكاثوليكوس كاريكين الثاني نرسيسيان انتخب رأسا للكنيسة الأرمنية الرسولية ونصب كاثوليكوسا عام 1999، ليخلف الكاثوليكوس كاريكين الأول سركيسيان كاثوليكوسا على الكرسي الأم في إتشميادزين.
كاريكين الأول (بالأرمنية Գարեգին Ա وبالأحرف اللاتينية Karekin I) المعروف أيضا بـ الكاثوليكوس كاريكين الأول سركيسيان (المولود في كسب، سوريا عام 27 أغسطس/آب 1932 واسمه بالولادة نيشان سركيسيان) كان كاثوليكوسا لـ"كاثوليكوسية بيت كيليكيا الكبير" ومركزها انطلياس، لبنان بين 1983 و1994 وعرف في هذه الفترة بـ كاريكين الثاني، وبعدها انتخب كاثوليكوسا لعموم الأرمن (أي رأسا للكنيسة الأرمنية الرسولية) عام 1994 ومقرّها في إتشميادزين (في مدينة فاغارشاباد، أرمينيا)، وأصبح يعرف منذ ذلك الحين بـ كاريكين الأول خلفا لكاثوليكوس عموم الأرمن فاسكين الأول المتوفي بعد وجوده على كرسي إتشميادزين من عام 1955 إلى 1994.
الكاثوليكوس كاريكين الأول (كاريكين الثاني سابقا) كان مطرانا وأسقفا وممثلا بطريركيا للولايات المتحدة الشرقية للأرمن الأرثوذكس في 1973 ومن ثم كاثوليكوسا مساعدا للكاثوليكوس خورين الأول في أنطلياس ابتداء من 1977 قبل تنصيبه كاثوليكوسا عام 1983 لبيت كيليكيا بعد وفاة خورين الأول.
سعود سالم علي أبو محفوظ (ولد في 15 ديسمبر 1952م بمدينة مأدبا) هو سياسي أردني، وعضو مجلس النواب الأردني الثامن عشر، وأحد قيادات جماعة الإخوان المسلمين في الأردن والرئيس السابق للائتلاف العالمي لنصرة القدس وفلسطين، عضو سابق في مجلس إدارة مؤسسة القدس الدولية، مدير عام صحيفة السبيل سابقاً.
حاصل على درجة البكالوريس في اللغة الإنجليزية من الجامعة المستنصرية في بغداد. وعمل مدير عام صحيفة السبيل اليومية، وعمل قبلها مدرسا للغة الإنجليزية في وزارة التربية والتعليم الأردنية لمدة 20 عاماً.
مقابلة برنامج الشريعة والحياة قناة الجزيرة الفضائية: http://www.aljazeera.net/Channel/archive/archive?ArchiveId=91154
مقالة منشورة في صحيفة السبيل اليومية: http://www.assabeel.net
محاضرة في ملتفى القدس - الرياض http://www.youtube.com/watch?v=-KPAaelpArY]
مقابلة مع موقع مدينة القدس http://www.alquds-online.org/index.php?s=24&amp;id=633]
مبارك الدعرمي البيشي لاعب كرة قدم سعودي ولد في 6 نوفمبر 1991.. لعب في أندية الهلال و المجزل.
هو شقيق لاعب النصر سابقاَ عبد الرحمن البيشي .
الترخيم و هو إعداد وتشطيب أي سطح لتقليد مظهر الرخام المصقول. وعادة ما تستخدم في المباني حيث تكلفة أو وزن الرخام الحقيقي تكون باهظة.
الواقعية الاشتراكية واحد من تيارات الواقعية، وقد ظهر هذا التيار رسمياً في الاتحاد السوفيتي في ثلاثينات القرن العشرين وساد فيه وفي الدول الواقعة تحت تأثيره، حيث كان التيار الموصى به أو الملزم، وكان له ارتباط وثيق بالإيديولوجيا والبروباغندا.
يجب التمييز بين الواقعية الاشتراكية والواقعية الاجتماعية اللذان قد يختلطان بسبب تشابه تسميتيهما بالإنكليزية، فالواقعية الاجتماعية تيار ظهر في الفترة نفسها تقريباً في الولايات المتحدة. تركز الواقعية الاشتراكية، بخلاف الواقعية الاجتماعية، على دور الفقراء والطبقة الكادحة.
أقر الحزب الشيوعي السوفييتي الواقعية الاشتراكية في سنة 1932 في الآداب والفنون.
تعود بدايات الواقعية الاشتراكية إلى بداية القرن العشرين، ومن أبرز الأمثلة على الكاتبين به مكسيم غوركي، وتبعه أدباء آخرون أضافوا نظرتهم الاشتراكية إلى كتاباتهم الواقعية، مثل جون ريد وهنري باربوس.
عايلة عشر نجوم مسرحية كوميدية كويتية
القصة المسرحية.
المسرحية تطرح فكرت زواج الكويتي بامراة عربية والقيود الموضوعة لذلك وزاج العربي من كويتية، والانسجام والتفاهم بينهم وختلفهم في أبسط الأمور الصغيرة التي تؤثرعلى حياتهم اليومية.
لم يوفق المؤلف بطرح فكرته بشكل متعمق كما اعتماد الممثلون على التهريج البعيد عن الكوميديا الهادفة والطرح الجاد، والمشاهد المسرحية المملة والثقيلة على الجمهور لان الانسجام لم يكن واضحا بين أحمد بدير وزهرة عرفات ولا بين محمد العجيمي وسعاد نصر
فأصبح كل واحد منهم يحاول اظهار خفة دمه بطريقة لم ترتق للمستوى المطلوب. من جهة أخرى اعتمد المؤلف على التطويل في مشاهد ثانوية ليس لها علاقة بالقضية المطروحة مما سبب نوعا من التشتيت الذهني للجمهور
عيارية في الكيمياء هو تعبير عن تركيز محلول ويعرف بكونه مقسوم تركيز مولي على معامل تكافؤي formula_1. يقل استخدام هذه الوحدة في حالات خاصة، وتخضع لانتقاد كبير. ففي العادة في الكيمياء نعتمد على التركيز المولي وليس العيارية لدراسة سير التفاعل الكيميائي.
تعريف العيارية إذن:
يستخدم الرمز "N" للتعبير عن عيارية محلول ومعناها مول/لتر "mol/L". كما يستخدم التعبير المعادل Eq/L أحيانا، ويستخدم ذلك في بعض التعبيرات الطبية " mEq/L" (وتعادل 0.001 N).
استخدام الوحدة.
يندر استخدام تلك الوحدة بين الكيميائيين، وانقصر استخدامها مؤخرا على بعض الحالات، مثلا في الطب للتعود على استخدامها. فعلى سبيل المثال :
كما نري، يختلف تعريف formula_3 باختلاف الحالة التي نقوم بدراستها، وسنعطي أسفله بعض الأمثلة.
1) قد تستخدم العيارية في تحليل المحاليل الحمضية القلوية. فعلى سبيل المثال ينشق جزيئ حمض الكبريتيك في الماء (H2SO4) ويعطي أيونات H+. فإذا احتجنا إلى 1 مول من H+، نحتاج إلى 5و0 مول من حمض الكبريتيك. فيكون العامل التكافؤي 0.5 :
فإذا كان تركيز حمض الكبريتيك c(H2SO4) = 1 mol/L، إذن تكون عياريته في تلك الحالة 2 N. وننطقها بالإنجليزية : "2 normal".
2) بالمثل، بالنسبة إلى محلول ذو تركيز
تكون عياريته 3 N لأن حمض الفوسفوريك يحتوي على 3 من ذرات الهيدروجين H.
شارع عبد العزيز مسلسل دارما مصري من إخراج أحمد يسري.
تدور أحداث المسلسل في إطار اجتماعي تشويقي حول شارع عبد العزيز الشهير والذي حقق شهرة واسعة خلال العقدين الماضيين، بعد أن أصبح أحد أهم الأسواق التجارية في القاهرة فتتناول أحداث المسلسل بوجه عام قصص صعود وهبوط مجموعة كبيرة من التجار بداخله ويتم التركيز بوجه خاص على رحلة صعود سعد
العقد المدائني يطلق عليه اسم العقد المفصص الذي يتكون من ثلاثة فصوص، وهو يعتبر من أهم العقود التي استخدمت في العمارة الإسلامية ولا سيما في المداخل المؤدية إليها، ويعرف هذا العقد بالعقد المدائني، وأصله عقد مدبب مكون من ثلاثة فصول، وقد وجد هذا النوع من العقود مستخدماً في كثير من العمائر الإسلامية المبكرة، كما هو الحال في بوابة بغداد بمدينة الرقة 155هـ/772م وفي جامع سامراء الكبير 234هـ/237هـ، كما وجد في مصر في بعض منازل الفسطاط. وقد شاع هذا النوع من العقود في عمائر المماليك شيوعاً منقطع النظير. واستمر استخدامه كذلك في عمائر العثمانيين بمصر. وقد وجد هذا النوع من العقود في المدخل الرئيسي لجامع العريان.
أنور هدام كان زعيما للجبهة الإسلامية للإنقاذ (محظورة)، وهو حزب إسلامي في الجزائر، وانتخب عضوا في البرلمان عن الجبهة الإسلامية للإنقاذ على تذكرة في عام 1991—في أول انتخابات متعددة الأحزاب في الجزائر. أثار حل الجبهة الإسلامية للإنقاذ بقرارعسكرية بعد انتصارها المسار الانتخابي في 1991-1992 واندلعت الحرب الأهلية الجزائرية، وانشطرت من الجبهة الإسلامية للإنقاذ الجيش الإسلامي للإنقاذ (AIS) وغيرها من التنظيمات الارهابية التي حاربت الحكومة وأرادت إسقاط النظام الذي تولى شؤونه الجيش حين دخلت البلاد في دوامة عنف. قضى هدام معظم سنوات الحرب في المنفى في الولايات المتحدة الأمريكية، ويتصرف كشخصية رئيسية في قيادة الحزب السياسية. السلطات الجزائرية تسعى عبثا بتسليمه.
في عام 1995، هدام ورابح الكبير على حد سواء وقعت على منهاج سانت إيجيديو—وثيقة مشتركة من قبل أحزاب المعارضة تطالب بإعادة الديمقراطية في الجزائر—وممثلي الجبهة الإسلامية للإنقاذ.
في سبتمبر 2011 كشف أنور هدام عن نيته في العودة للبلاد والاستفادة من قانون المصالحة
ضمور اللحم (ساركوبينيا sarcopenia؛ كلمة يونانية تعني "الفقر من اللحم") هو في الواقع خسارة تنكسية في كتلة العضلات الهيكلية وكفاءتها وقوتها نتيجة التقدم بالعمر أو قلة الحركة (خسارة 0.5-1% من كتلة العضلات الهيكلية سنويّاً عند من هم أكبر من 50 عامًا)، وهو مرض قد يُعرَّف بأنه يشمل أي حالة مرضية أو غير طبيعية تصيب أنسجة العضلات، خاصة العضلات الهيكلية، والتي يكون فيها ضعف العضلات هو الشكوى الأولية، نتيجة لعدم قدرة العضلات المصابة على أداء وظائفها على أكمل وجه.
إذن، فإن مرض ضعف العضلات أو ضمور اللحم هو مرض يصيب ألياف العضلة، ما يؤدى إلى عدم قدرتها على القيام بوظيفتها لعدة أسباب، ما ينتج عنه ضعف في العضلة بشكل عام. إن مرض ضمور اللحم يعبر عن خلل في العضلة نفسها، رغم كفاءة العصب أو الأعصاب المتصلة بها، ويختلف عن المشاكل التي تنشأ عن خلل في الأعصاب أو المراكز المخية العليا، وعليه، يمكن تصنيف أمراض العضلات تبعاً لطبيعتها إلى صنفين رئيسيين: الأول هو الاضطرابات العصبية العضلية، ويشمل عدة أنواع، والثاني هو ما يُعرف بالنوع العضلي الهيكلي الحركي، أما ما يعرف بالتهاب العضلات، فيمكن اعتباره خليطاً من النوعين السابقين. لم يكن هناك تعريف طبي عام محدد وموحد لمرض ضمور اللحم حتى عام 2009. حددت مجموعة من الأطباء الأوروبيين ضمور اللحم عند كبار السن ووضعت تعريفاً طبيّاً وتشخيصياً عامّاً للمرتبط بالعمر. يُشخص ضمور اللحم في حال وجود انخفاض في كتلة العضلات وانخفاض في القدرة الحركية (القوة والأداء الحركي).
ويمكن أن نقسم أنواع ضمور اللحم أو وهن العضلات إلى عدة مجموعات، منها ما يكون سببه متوارثًا (في أغلب الأنواع)، ومنها ما يكون مكتسبًا ناتجًا عن الإصابة بمرض آخر، ومن أشهرها تلك التي تحدث نتيجة لتناول مواد معينة أو أدوية، ومنها ما يحدث مع بعض الأمراض، كشلل الأطفال، ومنها ما يحدث مع التهابات الجلد كما سنسرد كالتالى:
أما بالنسبة للأطباء فان التقسيم الحديث لمرض ضمور اللحم، يكون من خلال التصنيف العالمي الحديث، التي أقرته منظمة الصحة العالمية والمعروف بالــــ ICN – Codes والذي نعنى به التقسيم الإحصائى الدولي للأمراض والمشاكل الصحية، والذي يشمل أكثر من 14400 كود، والتي تؤدى إلى العديد من التشخيصات الحديثة للأمراض، والتي تصل حينها إلى أكثر من 16000 كود.
أعراض مرضية.
أما عن الأعراض المرضية، فيمكن تلخيصها في حدوث ضعف في قدرة الشخص أو الطفل في استخدام عضلاتة المصابة، وقد يتطور الأمر إلى حدوث تقلصات متكررة، أو تيبس بالعضلة، وقد يحدث تشنج عضلي.
أما عن العلاج، فبسبب أن مسبباته عديدة ومختلفة في طرق حدوثها، فليس هناك أسلوب علاجى شامل للأنواع كلها، ولكنها تختلف من صنف إلى آخر، فهناك بعض الأنواع ينفعها بعض العلاجات الدوائية، ومنها ما يحتاج للعلاج الطبيعى، ومنها ما يحتاج للعلاج بوخز الأبر، وأبحاث حديثة بدأت في الاستفادة من منظومة وعلم الخلايا الجذعية، لعلاج بعض الأنواع لهذا المرض.
ولكن تبقى المتابعة الدورية للطبيب المعالج هي أهم ما في الموضوع، لعدة أسباب منها معرفة تطور الحالة، ومدى تأثير العلاج الدوائى أو الطبيعى على عدم تطور مضاعفات الحالة المرضية، وكذلك لمتابعة كل ما يستجد من طرق علاجية حديثة قد تتطور مما قد يفيد هؤلاء المرضى.
إن التشخيص الدقيق لنوع ضمور أو وهن اللحم، في غاية الأهمية، لأنه الخطوة الأولى في إقرار نوع البرنامج العلاجى المناسب للحالة، ومن المعروف أن الفحص السريري الدقيق من خلال الطبيب المعاين للمريض هو الخيط الأول للتشخيص، من خلال التاريخ المرضي الدقيق والكشف السريري الدقيق، ثم هناك فحص معملى أولى، لإنزيم معين إذا كانت معدلاته مرتفعة نبدأ في فحص العضلات المصابة، من خلال التخطيط الكهربائى للعضلات، وقد نحتاج في أحيان كثيرة إلى عمل عملية بذل لجزء من العضلات المصابة، لمعرفة التحليل الهيستوباثولوجى لهذه الأنسجة بالعضلات، مما يسمح بتقدير البرنامج العلاجى المثالى لكل حالة على حدة.
يقود بغضب هو فيلم أمريكي 2011 من بطولة نيكولاس كيدج وإخراج باتريك لوسير. وصدر في 25 فبراير 2011.
الذهاب للتو مع 2011 هو فيلم كوميدي رومانسي من إخراج دينيس دوغان، وبطولة آدم ساندلر وجينيفر أنيستون. صدر الفيلم في 11 فبراير، 2011. ويستند الفيلم على قصة فيلم زهرة الصبار إنتاج 1969،
الكيفية هي وصف لطريقة عمل شيء أو صنعه أو توضيح لمسألة، يقدمه ذوو الاختصاص للعامة من قليلي الخبرة والهواة.
هي جامعة عربية إقليمية غير ربحية لها ثمانية فروع في الوطن العربي وهم (دولة الكويت ، المملكة العربية السعودية، جمهورية مصر العربية، المملكة الأردنية الهاشمية، لبنان، مملكة البحرين، جمهورية السودان، سلطنة عمان وفلسطين). تتبنى الجامعة العربية المفتوحة نظام التعليم المفتوح الذي يتميز بالمرونة من حيث ملائمة عملية التعلم مع ظروف الطلبة وقدراتهم.
تعود فكرة إنشاء جامعة مفتوحة في الوطن العربي كمشروع غير ربحي إلى مبادرة من الأمير طلال بن عبد العزيز آل سعود رئيس برنامج الخليج العربي للتنمية (أجفند)، حين أعلن في عام 1996 عن مبادرته لإنشاء جامعة عربية مفتوحة ككيان أكاديمي تعليمي غير تقليدي وكمؤسسة تسهم في توجيه التنمية في المجالات العلمية والاجتماعية والثقافية.
وتطورت تلك المبادرة في عام 2002 لتترجم على أرض الواقع إلى جامعة متكاملة هي الجامعة العربية المفتوحة التي انطلقت بتعاون مشترك مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة.
الشراكة مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة.
عقدت الجامعة العربية المفتوحة مع الجامعة المفتوحة بالمملكة المتحدة والتي تعد من الجامعات المتميزة والأعرق في نظام التعليم المفتوح على المستوى العالمي اتفاقية شراكة تتيح للجامعة الحق باستخدام وتوفير الموارد التعليمية والمواد العلمية والحقائب الدراسية التي تشتمل على الموارد السمعية والبصرية ويتبع ذلك بطبيعة الحال التزام متواصل من الجامعة العربية المفتوحة بمعايير الجودة، خاصةً ما تمليه مثل هذه المعايير لدى مؤسسة الجودة البريطانية، وتقديم التقارير السنوية التي تدل على الالتزام بهذه المعايير إلى مركز الشمولية والشراكة التعاونية بالجامعة المفتوحة بالمملكة المتحدة Centre for Inclusion and Collaborative Partnerships CICP، ووفقا لهذه الشراكة يقوم ممثلي المركز بزيارات دورية للجامعة العربية المفتوحة وفروعها منها الزيارات التشاورية أو زيارات متابعة لإعداد الترتيبات اللازمة لاعتماد فروع الجامعة العربية المفتوحة الجديدة كما يقوم المركز بإعداد مؤتمرات الشراكة وأيضاً يقوم بمتابعة التوصيات الناجمة عن الزيارات الميدانية أو التقرير السنوي.
وقد مهد هذا الاتفاق إلى تأطير التعاون بين المؤسستين في عدة مجالات منها طرح وترخيص البرامج الدراسية المستمدة من الجامعة المفتوحة - المملكة المتحدة حيث تم الاتفاق مع الجامعة المفتوحة – المملكة المتحدة على طرح ثلاثة برامج دراسية مستمدة من برامجها على مستوى الدرجة الجامعية الأولى (بكالوريوس اللغة الإنجليزية وآدابها، بكالوريوس تقنيات المعلومات والحوسبة وبكالوريوس إدارة الأعمال) و قد تم اعتمادها في ديسمبر 2003 و لمدة أربعة سنوات ومن ثم أعيد تجديد الاعتماد المؤسسي في عام 2007 و قد حصلت الجامعة في عام 2012 على الاعتماد المؤسسي والبرامجي لمدة خمس سنوات أخرى
ماهي أهداف الجامعة؟.
يمثل توفير فرص التعليم العالي لأكبر عدد ممكن من الراغبين فيه من أبناء الوطن العربي أهم الأهداف التي أنشئت الجامعة العربية المفتوحة من أجلها. وبالإضافة إلى هذا المقصد، فإن هناك أهدافاً أخرى تسعى الجامعة إلى تحقيقها، ومن بينها: إتاحة المجال بأبناء الوطن العربي لمواصلة التعلم والتخصص في مختلف حقول المعرفة، وتوفير فرص التدريب المهني لتغطية حاجات سوق العمل ومتطلبات التنمية في الوطن العربي.
نظام التعليم المفتوح.
تعد المرونة في قاعدة واسعة من الراغبين في متابعة تحصيلهم العلمي الأكاديمي العالي من أهم الركائز الرئيسية التي يقوم عليها نظام التعليم المفتوح، مما يتيح فرصاً كثيرة للمؤهلين منهم. وترجع الأسباب وراء كون التوجه أكبر باتجاه هذا النوع من التعليم ذلك لقلة القيود المفروضة على القبول بالتعليم المفتوح مقارنة بالمؤسسات التعليمية التقليدية.
ويتمحور التعليم المفتوح في الجامعة العربية المفتوحة بشكل كبير على التدريس المباشر، وبالتالي على تعزيز التعليم التفاعلي. وتستند منهجية الجامعة العربية المفتوحة على المحاضرات المبرمجة المتسلسلة للمناهج، إلى جانب غيرها من أشكال الدعم مثل التعليم عبر الإنترنت، والمتمازج مع مكونات متنوعة أخرى تهدف إلى توفير بيئة مناسبة لدعم التعليم المتمازج. كما يتم توفير المكتبات وأجهزة الكمبيوتر لكافة عمليات وبرامج الجامعة المفتوحة.
معايير القبول.
تنحصر معايير القبول للبرامج الدراسية في الجامعة العربية المفتوحة في قيام الطالب بتقديم شهادة معتمدة بإنهائه المرحلة الثانوية. كما تنظر الجامعة العربية المفتوحة في قبول خريجي المعاهد المتوسطة الراغبين بالالتحاق في برامج دراسية تؤهلهم للحصول على درجة البكالوريوس أو الليسانس. بالإضافة إلى كل ذلك تنظر الجامعة العربية المفتوحة أيضاً في طلبات المتقدمين الذين أتموا بنجاح بعض البرامج الدراسية ذات الصلة في معاهد عليا معترف بها.
وسائط التعلم.
توفر الجامعة العربية المفتوحة العديد من أحدث وأنسب الوسائل التعليمية المتنوعة لطلابها حيث انها تتبنى النظام التكاملي متعدد الوسائط بما في ذلك المواد المطبوعة، والأشرطة السمعية، وأشرطة الفيديو، والأقراص المدمجة، والمناهج عبر الإنترنت. بالإضافة إلى كل ذلك، يتم توفير دعم تعليمي عن "طريق مراكز التعلم" من خلال شبكة خاصة تنقل عبر الأقمار الصناعية المتكاملة تتضمن مجموعة من المحطات الطرفية المضيفة VSAT. ويعتمد المنهاج التعليمي في الجامعة العربية المفتوحة على مزيج من الدراسات المستقلة والمحاضرات المجدولة.
وتنتشر "مراكز التعلم" التابعة للجامعة العربية المفتوحة في فروعها في كافة البلدان المشاركة وهي تعتبر جزءا لا يتجزأ من العمليات في كل فرع. وتجهز هذه المراكز تجهيزا جيدا بشبكات محلية من الحواسيب والشاشات ومرافق متعددة الوسائط.
نظام الإشراف على الدراسة المستقلة.
تقوم فلسفة نظام التعليم المفتوح على نهج التعلم المتمازج المستقل الذي يخضع للإشراف العلمي المباشر على الدارسين. فالطالب المسجل في إحدى الدورات أو المقررات يتسلم حزمة تعليمية تحتوي على مواد مطبوعة، ووسائل سمعية بصرية (أشرطة الفيديو والكاسيت)، وفي بعض الأحيان أقراصا مدمجة. وتشمل المواد المطبوعة المحتوى الشامل من القراءات وجدولا زمنيا للمهام المطلوب القيام بها أثناء الفصل الدراسي. كما أن المشاريع المتعلقة بمواضيع محددة تتم برمجتها وتوزيعها على مدة الفصل الدراسي من أجل قياس ورصد التقدم الذي يحرزه الطالب. وفي نهاية كل فصل يعقد الامتحان النهائي لكل مقرر وتتوزع الدرجات الإجمالية للمقرر على الامتحان النهائي والأنشطة الأخرى بنسب مختلفة. وتعقد الامتحانات النهائية في جميع فروع الجامعة في نفس التاريخ والتوقيت حيث يتم التحكم فيها مركزيا من المكتب الرئيسي للجامعة في الكويت. وتخصص نسبة 50% من الدرجة للامتحان النهائي في كل مقرر بينما تتوزع النسبة المتبقية (50%) على الأنشطة الأخرى بما في ذلك أعمال السنة والاختبارات الشهرية TMA.
وتعتبر المحاضرات التي تعقد بصفة منتظمة ودورية وفقاً لجدول زمني معد سلفا من ضمن أهم عناصر التعلم الذاتي المستقل في الجامعة العربية المفتوحة. وتهدف تلك المحاضرات إلى إرساء التواصل بين الطالب والمعلم كما أنها توفر منبرا لتبادل الخبرات في مختلف جوانب التعليم المتمازج والتعلم الذاتي والتعلم بالإلكتروني والتي من شأنها أن تسهم في تعزيز أواصر العلاقة بين الطلاب أنفسهم.
منظومة متكاملة للتعلم.
من حيث المبدأ، يقوم مشرف تعليمي متخصص بالإشراف على 20 طالبا، ويتم إعداد الجدول الزمني للمحاضرات قبل بدء الفصل الدراسي. وفي حين أن هذه اللقاءات تسمح بالتفاعل الإيجابي بين المعلمين والطلاب إلا أنها تحفز الطلاب أيضاً على البحث واستكشاف مصادر معلومات أخرى يجدونها من خلال الدعم اللوجستي في "مراكز التعلم".
وترتبط "مراكز التعلم" في كافة فروع الجامعة العربية المفتوحة بعضها ببعض عن طريق شبكة الأقمار الصناعية المتكاملة التي تدعمها مجموعة من المحطات الطرفية المضيفة VSAT. وتلعب مختبرات الحاسوب والوسائط المتعددة دوراً أساسياً في تعزيز تجربة التعلم. وستعمم هذه المختبرات في كافة "مراكز التعلم" كجزء لا يتجزأ من الدعم اللوجستي لعملية التعلم. وتنظر الجامعة في تبني خطط مستقبلية لاستخدام أشكال مختلفة من تكنولوجيا المعلومات بما في ذلك الإنترنت كوسيلة لتقديم المحاضرات والدعم، وهي محاور تشكل العناصر الأساسية (كليا أو جزئيا) للتخطيط الإستراتيجي للجامعة العربية المفتوحة.
من المهم جدا أن نعرف أن نظام التعليم المفتوح الذي تتبناه الجامعة العربية المفتوحة هو في جزء منه شكل من أشكال التعلٌم عن بعد الذي يولي جودة التعليم أهمية خاصة. وخلافا عن التعليم بالمراسلة فان نظام التعلم المقترح يستخدم بنسبة محدودة (20 - 25%)، عمليات التعليم المباشر ( وجها لوجه ) التي تهدف بدورها إلى توفير بيئة ملائمة للتعلم الفاعل النشط وللتفاعل المباشر بين الدارسين فيما بينهم.
التخصصات المتاحة.
تقدم الجامعة العربية المفتوحة مجموعة من برامج البكالوريوس في مجالات تخصصية مختلفة وهي كالتالي:
- تخصص "اللغة الإنجليزية وآدابها" حيث يتفرع منه المسارين:
- برنامج "تقنية المعلومات والحوسبة" يتفرع منه
- برنامج إدارة الأعمال يتفرع منه
- برنامج التربية الخاصة
شروط القبول في برامج البكالوريوس.