CALM/arwiki huggingface dataset:
كان خصيصا بالمقتفى لأمر الله. وبنى مدرسة على شاطئ دجلة للشوافع، ورباطا للصوفيين بجانبها، ووقف عليهما وقفا حسنا. وله شعر.
توفي ثقة الدولة في يوم الثلاثاء سادس عشر شعبان سنة تسع وأربعين وخمسمائة 25 أكتوبر 1154، ودفن في داره برحبة الجامع "ثم نقل بعد موت زوجته شهدة فدفنا بباب أبرز قريبا من المدرسة التاجية في محرم سنة أربع وسبعين وخمسمائة."
جورج إدوزي هو رسام نيجيري .
ولد جورج إدوزي في 11 مايو 1972. التحق بمدرسة الابتدائية، نسوكا، مدرسة واشنطن التذكارية، أونيتشا ودرس الفنون الجميلة والتطبيقية في جامعة بنين، مدينة بنين حيث تخصص في الرسم عام 1996. يعيش ويعمل في لاغوس ، نيجيريا ، كفنان استوديو بدوام كامل.
إبنيزر كوبهام بروير (2 مايو 1810 في نورويتش - 6 مارس 1897 في إدوينستو، نوتنجهامشير) ، هو مؤلف " "دليل للمعرفة العلمية بالأشياء المألوفة" و "قاموس بروير للعبارات والخرافة" ، "وكتيب القارئ" ، وذلك ضمن كتب أخرى تستخدم كمراجع.
التعليم والسفر.
كان إي. كوبهام بروير ابن إليزابيث وني كيتون وجون شيرين بروير، والذي كان يعمل كمدير مدرسة نورويتش التابعة للمجمع المعمداني في كنيسة سانت ماري في نورويتش. أدار والده مدرسة في شارع كالفرت، نورويتش، حتى عام 1824 ، عندما افتتح أكاديمية جديدة في إيتون في ضواحي نورويتش. درس إي. كوبهام بروير في كلية ترينيتي هول في جامعة كامبريدج، وتخرج من كلية الحقوق عام 1836. وتم ترسيمه في الكنيسة عام 1838.
علم الأشياء المألوفة.
بعد عودته إلى نورويتش للعمل في مدرسة والده، قام بروير بجمع أول عمل كبير له، "وهو دليل للمعرفة العلمية بالأشياء المألوفة ،" والذي تم نُشره لأول مرة حوالي 1838-1841. حقق الكتاب شهرة واسعة، حيث أنه استخدام أسلوب صياغة بسيط ومنظم يشبه التعليم المسيحي في أسلوب السؤال والجواب، وقد ركزالكتاب على شرح "ظواهر الحياة الشائعة" مثل لما الثلج لونه أبيض، أو لما الأوراق خضراء اللون. في الأجزاء المتأخرة من الكتاب، تضع أسئلة بروير المعلومات العلمية في سياق لاهوتي ديني وذلك خلال مطالبة القراء بالتأمل في كيفية إثبات الأمثلة العلمية "لصلاح الله وحكمته". عائدات مبيعات هذا الكتاب قد تكون دفعت لتمويل رحلات موسعة قام بها بروير في أوروبا في وقت لاحق.
عبارة وخرافة.
عند العودة إلى إنجلترا في عام 1856 ، بدأ بروير في العمل الذي كان سيصبح "قاموس بروير للعبارات والقصص ." وقد استمد القاموس جزئياً من المراسلات مع قراء كتابه السابق. نُشرت الطبعة الأولى عام 1870 وظهرت طبعة منقحة عام 1894.
وعن الطريقة التي اتبعها في الكتاب، كتب بروير في مقدمة "دفتر الملاحظات التاريخي" : أعمل كمؤلفاً منذ ستين عامًا، وقد قمت بكتابة العديد من الكتب، وبالطبع فقد قرأت العديد من الكتب المتنوعة. و لقد لاحظت من خلال تجربتي الطويلة مدى قلة تنوع نطاق القراءات "الأدبية" ، وكيف أن هناك مسائل كانت جوهرية بالنسبة إلى في سنوات عمري الأولى لازالت غير محسومة وليس لها جواب قاطع. لدرجة أن هذا العمل الذي يقدم اليوم في عام 1891 كان مطلوبا وله نفس الفائدة لو ظهر عام 1830. لقد قرأت دائمًا مع وجود ورقة وقلم رصاص بجواري لتدوين كل ما أعتقد أنه قد يكون مفيدًا بالنسبة لي، ولقد قمت بتصنيف ما دونت إلى عدة أبواب. لقد كانت هذه عادة بقيت معي طوال حياتي ولا زالت باقية. . . "يحتوي دليل القارئ" على تاريخ لاحق ممتد. من خلال المراجعات التفصيلية من قبل المحرر هنرييتا جيرويغ شكلت نواة "كتيب كرويل للقراء والكتاب" الذي قدم بدوره نواة "موسوعة بينيت" "للقراء" ، "حقًا كتاب جديد" ، كما لاحظ بينيت ؛ بصيغة منقحة، لا تزال مطبوعة.
"تم إعادة تحرير دليل" بروير للقارئ بواسطة ماريون هارلاند (1830-1922) وتم نشره في الولايات المتحدة، مع العديد من الرسوم التوضيحية وذلك تحت اسم رسوم لشخصيات رومانسية وخيالية ودرامية": A الطبعة المنقحة الأمريكية لكتيب القارئ،" 4 مجلدات، نيو يورك 1892. تشمل الأعمال الأخرى التي كتبها بروير "قاموس المعجزات: مقلد وواقعي وعقائدي" (1884؟) ، "والمفكرة التاريخية، مع ملحق المعارك" .
حقق العديد من أشقاء برور نجاحًا أكاديميًا ومهنيًا. كان جون شيرين بروير جونيور مؤرخًا بارزًا ومحررًا لأوراق الدولة البريطانية في مكتب السجل العام . كما عمل وليام بروير جراحًا وتم انتخابه عضوًا ليبراليًا عن كولشستر عام 1868 ؛أما روبرت كيتون بروير فقد حصل على درجة الدكتوراة في الموسيقى وعمل أيضا كووزير معمداني. وكان لبروير شقسقتان تديران مدرسة للبنات في شارع لايم تري، نورويتش.
في عام 1856م، تزوج في باريس من إلين ماري وهي الابنة الكبرى للقس. فرانسيس تيبوت قسيس هوف.
توفي بروير في 6 مارس 1897م في منطقة إدوينستو، شيروود فورست، نوتنغهامشاير حيث كان يقيم مع صهره، القس هــ. ت . هايمان.
فرانسيسكو كارديناس مارتينيز المعروف أيضًا باسم بانشو كارديناس هو فنان مكسيكي. ولد في إيزتابالابا، شرق مدينة مكسيكو.
وقد اشتهر بتمثاله للبابا يوحنا بولس الثاني مع سيدة غوادالوبي، المصنوع بالكامل من مفاتيح تبرع بها المكسيكيون لترمز إلى أنهم أعطوه مفاتيح قلوبهم. تشمل أعماله الأخرى اللوحة الجدارية التي تحيط بالحديقة في إزتابالابا ، والتي تصور تاريخ وأصل الشعب المكسيكي.
داري آن بالدوين من مواليد 24 فبراير 1960. هي عالمة معروفة بأبحاثها حول آليات التعلم والمهارات الاجتماعية المبكرة للرضع والأطفال الصغار. بالدوين هي أستاذة علم النفس في جامعة ولاية أوريغون. حصلت بالدوين على العديد من الجوائز بما في ذلك جائزة بويد ماكاندلس Boyd McCandless لعام 1994 من القسم 7 من جمعية علم النفس الأمريكية، وفي عام 1995 حصلت على جائزة جون ميرك للعلماء، وفي عام 1997 حصلت على جائزة APA العلمية المتميزة للمساهمة المهنية المبكرة في علم النفس، وفي 2006-2007 حصلت على جائزة زمالة جيمس ماكين كاتيل السبتية، إلى غير ذلك من الجوائز.
مارجريت جوف كامفرمان ( 1881-1964 ) هي رسامة أمريكية.
ولدت مارجريت جوف في عام 1881 روتشستر، مينيسوتا . ذهبت للدراسة في مدرسة مينيابولس للفنون الجميلة . في عام 1915 انتقلت إلى جزيرة ويدبي، واشنطن، حيث تزوجت من بيتر كامفرمان ، فنان هولندي. كانت عضوًا في "مجموعة اثني عشر" في سياتل وأيضاً "الفنانات في واشنطن" .
تم تضمين عملها في المجموعة الدائمة لمتحف سياتل للفنون وإدارة الخدمات العامة .
إرنستين كانون (1904-1969) ، والمعروفه أيضًا باسم إرنستين فيردن كانون، مصممة خزفيًة أمريكية ومصممة لأواني العشاء، مقر عملها في إيطاليا. عاشت كانون في ساليرنو خلال الحرب العالمية الثانية، حيث أسست أعمالها عام 1948 استجابة لفقر ما بعد الحرب الذي شهدته هناك. في عام 1949، تم عرض الأواني الفخارية التي تم إنتاجها لتصاميم كانون في عرض تجاري في بيتسبرغ من قبل ممثليها الحصريين فيشر وبروس وشركاه ، مما جذب انتباهًا أوسع لعملها وأدى إلى بيعها من خلال المتاجر مثل نيمان ماركوس . في عام 1951 ، مُنحت كانون جائزة Neiman Marcus Fashion ، والسبب في ذلك أن "تصاميمها الإبداعية" قد جلبت حياة جديدة لصناعة السيراميك في إيطاليا.
السير هربرت بيكر (9 يونيو 1862 - 4 فبراير 1946) مهندس معماري إنجليزي، اشتهر باعتباره القوة المهيمنة في العمارة الجنوب أفريقية لمدة عقدين، ومصممًا رئيسيًا لبعض الهياكل الحكومية البارزة في نيودلهي. ولد وتوفي في Owletts في كوبهام، كنت.
من بين الكنائس والمدارس والمنازل العديدة التي صممها في جنوب أفريقيا مباني الاتحاد في بريتوريا، وكلية سانت أندروز، وغراهامستاون، وكلية سانت جون، جوهانسبرغ، ومدرسة وينبرغ الثانوية للبنين، وغروت شور في كيب تاون. كان له دور فعال مع السير إدوين لوتينز في تصميم قصر راشتراباتي بهافان، ومن بين المباني الأخرى، مبنى البرلمان، والكتل الشمالية والجنوبية للأمانة العامة، كل ذلك في نيودلهي، والتي أصبحت في عام 1931 عاصمة الراج البريطاني، وكذلك الدول الخلف اتحاد الهند وجمهورية الهند. كما صمم مبنى الإدارة في مدرسة أمير ويلز آنذاك في نيروبي، كينيا، والمعروفة الآن باسم مدرسة نيروبي. يوجد قبره في دير وستمنستر.
جوليا سيسكو هي فنانة ومديرة فنية عملت في العديد من المنظمات الثقافية غير الربحية والثقافية، ومنها متحف الفنون الجميلة في بوسطن .
تعمل في وسائط متنوعة، ومنها الرسم والنحت والأداء، وتستشهد بمفهوم أغورا اليونانية كمصدر إلهام لأدائها. وهي تسعى لخلق تجارب حيث . يمكن رؤية أحدث لجنة فنية عامة لها في وسط مدينة بوسطن في وينتر بليس.
نورة لافي هي مؤرخة فرنسية من أصول جزائرية من مواليد 1965 في إيستر في بوش دو رون .
نورة متخصصة في تاريخ الإمبراطورية العثمانية وخاصة في مدن العالم العربي ( المغرب العربي والشرق الأوسط ) خلال الفترة العثمانية.
وهي حاليا باحثة في مركز الشرق الحديث (ZMO) في برلين . درست التاريخ سابقًا في جامعة آكس-مرسيليا ، وفي جامعة تور. كما أنها تلقت منحة بحثية في معهد البحوث المغاربية المعاصرة (IRMC) بتونس وفي المركز الوطني الفرنسي للبحث العلمي (UMR Telemme) ومقيمة في البرنامج المخصص للإسلام والحداثة في كلية العلوم في برلين. كانت طالبة خلال دراسات الدكتوراه (1994-1999) للأستاذ روبرت إلبرت ، المتخصص الفرنسي في القضايا الحضرية في شرق البحر المتوسط ومؤسس البيت المتوسطي للعلوم الإنسانية (MMSH ) وكذلك المعهد المتوسطي للبحوث المتقدمة (IMERA) ،
إحدى مميزات مسيرة نورة لافي هي الجمع بين التدريب كمؤرخ ( جامعة آكس - مرسيليا 1 ) مع التدريب كلغوي (اللغة العربية ، اللغة العثمانية) ، والذي تلقيه بشكل خاص في جامعة آكس إن. بروفانس في جامعة القاهرة وكجزء من DEAC في القاهرة. يعتمد بحثها بشكل أساسي على قراءة الوثائق من الأرشيفات المركزية للإمبراطورية العثمانية في إسطنبول والسجلات العربية المتاحة في المكتبات الرئيسية في عالم البحر الأبيض المتوسط وأوروبا.
تدير نورة لافي مع أولريكه فريتاغ برنامجًا بحثيًا في في كلية العلوم في برلين (EUME) حول العالمية في مدن البحر الأبيض المتوسط. أنشأت في برلين ، مع أولريكه فريتاغ ، الحلقة الدراسية المتخصصة في الدراسات الحضرية العثمانية (ندوة الدراسات الحضرية العثمانية). وأخرى أيضًا مع مؤسس دينيس بوكيه ، في عام 2001 ، ومديرة نشر H-Mediterranean (H-Net ، جامعة ولاية ميشيغان).
ترافع نورة في منشوراتها وتدريسها عن أطروحتها الرئيسية بأن النخبة والشركات التجارية كانت تدير المدن العربية، خلال الفترة التي وصفتها بالنظام القديم، وهذا هو النمط الذير أُهل بنجاح كبير أو قليل خلال فترة التنظيمات، وهي الإصلاحات العثمانية في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، في سياق التنافس بين القوى الأوروبية على غزو الممتلكات العثمانية.
لذلك تثير نورة لافي مسألة التأثير الغامض للحداثة على المجتمعات العربية الحضرية ، ولكن أيضًا على مكان الدين في الأخلاق المدنية التقليدية أو تكوين فئات من الأعيان في العالم العثماني.
ناقشت في 28 يونيو 2011 في دار البحر الأبيض المتوسط للعلوم الإنسانية في إيكس أون بروفانس أطروحة التأهيل للتوجيه المباشر للبحث بعنوان «الروح المدنية والتنظيم الحضري في الإمبراطورية العثمانية».
وهي مؤلفة العديد من المقالات العلمية.
داء المفاصل الوجيهية هو داء يصيب الأقراص بين الفقرات. المفاصل الوجيهية هي مفاصل زلالية مغطّاة بالغضاريف، تحدّ من حركة العمود الفقري وتحافظ على استقرار المقطع. في حالة تضخّم الفقرات، يمكن أن يحدث فصال عظمي مؤلم. تم وصف "متلازمة التهاب المفاصل القطنية" في مقال لـ إس إم إسنيشتاين وسي آر باري من جامعة ويتواترسراند عام 1987.
التصوير المقطعي المحوسب مثالي لتصوير التهاب المفاصل الوجيهية؛ وتشير الدلائل إلى أن التصوير بالرنين المغناطيسي ليس حسّاساً في تحديد التغيّرات العظمية.
وحدة العقارب هي وحدة خاصة شبه عسكرية صربية نشطت بشكل كبير خلال حروب يوغوسلافيا، ارتكبت جرائم حرب خلال حرب الاستقلال الكرواتية وحرب البوسنة والهرسك وحرب كوسوفو.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 67 قرار أممي اعتمد في 28 يناير 1949، مقتنعًا بأن كلا الطرفين في الصراع الإندونيسي استمروا في الالتزام بمبادئ اتفاق رينفيل، دعا المجلس هولندا إلى الوقف الفوري لجميع العمليات العسكرية ودعا جمهورية إندونيسيا إلى أن تأمر أتباعها المسلحين بالتوقف حرب العصابات ولكل من الطرفين التعاون في استعادة السلام والحفاظ على القانون والنظام في جميع أنحاء المنطقة. كما دعا المجلس هولندا إلى الإفراج عن جميع السجناء السياسيين الذين اعتقلوا منذ 17 ديسمبر 1948 وتيسير العودة الفورية لمسؤولي حكومة جمهورية إندونيسيا إلى يوغياكارتا وتزويدهم بالمرافق التي قد تطلبها تلك الحكومة بشكل معقول. لعملها الفعال في هذا المجال.
ثم دعا القرار إلى إنشاء "الولايات المتحدة الإندونيسية" الفيدرالية التي ستكتمل فيها انتخابات الهيئات التأسيسية في الجمعية التأسيسية بحلول أكتوبر 1949 والتي ستنقل إليها هولندا سيادة إندونيسيا حتى يوليو 1950. ولهذا الغرض أعاد المجلس تسمية لجنة المساعي الحميدة إلى لجنة الأمم المتحدة لإندونيسيا وكلفها بجميع مهام اللجنة القديمة وكذلك مراقبة الانتخابات وضمان حرية التجمع والكلام والنشر إلى جانب الإشراف على نقل أجزاء من إندونيسيا إلى الحكومة الجمهورية وإصدار تقارير دورية إلى المجلس. تم التصويت على القرار في أجزاء، لم يجر أي تصويت على النص ككل.
أحباب البيان والحرية (AML) هي حركة جماهيرية أسسها فرحات عباس في مدينة سطيف (مهد روح البيان) الجزائر، خلال الاستعمار الفرنسي، بتاريخ 14 مارس 1944 حول نصها المنشور في 10 فبراير 1943 " بيان الشعب الجزائري ".
كان الهدف هو جمع كل ميول القومية الجزائرية وتعزيز جمهورية جزائرية اتحادية مرتبطة بفرنسا بدون استعمار إمبريالي.
إثر إصدار وثيقة بيان الشعب الجزائري، والتفاف الجماهير حولها وبروز تحالف القوى الوطنية ، تقرر إنشاء جبهة أو حركة تجمع مؤيدي البيان لتأطيره وتنظيمه، وهكذا كانت فكرة فرحات عباس بتسميتها «الجزائر الحرة»غير أنه تراجع فيما بعد خوفًا من أن يؤثر الاسم على عملها أمام السلطات الاستعمارية؛ فقرر استبداله باسم «جمعية أحباب البيان»، ثم «حركة أحباب والحرية».
تأسست الحركة بمدينة سطيف (مهد روح البيان) يوم 14 مارس 1944، وسُجل طلب اعتمادها رسميًا بعمالة قسنطينة، وكانت الحركة متكونة أساسًا من النواب والنخبة، وحزب الشعب المنحل والطلبة، والكشافة، وجمعية العلماء، عين فرحات عباس كاتبًا عامًا للحركة، والمسئول عن جريدة «المساواة (Egalité)» النطقة اسمها ، كان الانخراط مفتوحًا لجميع فئات المجتمع من جميع الانتماءات السياسية وقد استثني الشيوعيون، حيث أسسوا «أصحاب الديمقراطية والحرية» (ADL) في سبتمبر 1944 م.
ما بين 02 و 04 مارس 1945 م، انعقد المؤتمر الأول للحركة برئاسة الدكتور سعدان نائبًا لفرحات عباس الذي غاب بسبب المرض. وقد أكد المؤتمر على ضرورة تأسيس جمهورية جزائرية فدرالية متحدة مع الجمهورية الفرنسية
عقب مجازر 8 ماي 1945، ألقت السلطات الفرنسية القبض على فرحات عباس رفقة الدكتور سعدان وزجت به في السجن كما حلت الحركة، وتوقيف جريدة “المساواة، حيث اتهمته الإدارة الاستعمارية بالمساس بالسيادة الفرنسية والسياسة الخارجية والسيادة الداخلية لفرنسا، تلقي تعاطفا ودفاعا من الروائي الفرنسي ألبير كامو الذي كتب ، في حين طالب الأمين العام الحزب الشيوعي الجزائري أوزقان بإعدام المتسببين بالشغب الشعبي، محملا المسؤولية لفرحات عباس. أطلق سراح فرحات في 16 مارس 1946.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1262 قرار أممي اتخذ بالإجماع في 27 أغسطس 1999، بعد الإشارة إلى القرارات السابقة بشأن تيمور الشرقية (تيمور - ليشتي)، ولا سيما القراران 1246 (1999) و1257 (1999)، مدد المجلس ولاية بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية حتى 30 نوفمبر 1999.
أشار مجلس الأمن إلى الاتفاق الموقع بين إندونيسيا والبرتغال بشأن مستقبل تيمور الشرقية والاتفاقات المبرمة بين الأمم المتحدة وإندونيسيا والبرتغال بشأن الاستفتاء على الحكم الذاتي الخاص لتيمور الشرقية الموقعة في 5 مايو 1999. ولاحظ الحاجة إلى الأمم المتحدة مواصلة جهودها في تيمور الشرقية بعد الاستفتاء لبناء الثقة والاستقرار. وقد اقترح الأمين العام كوفي عنان أن تواصل بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية عملها مؤقتا في الفترة التي تلت الاستفتاء وتنفيذ نتائجه.
بعد تمديد ولاية بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية حتى 30 نوفمبر 1999، أيد المجلس مقترحات الأمين العام المتعلقة بالمرحلة المؤقتة للبعثة بالعناصر التالية:
ودُعيت جميع الأطراف إلى التعاون مع بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية وضمان حريتها في التنقل، بينما كانت إندونيسيا مسؤولة عن استمرار توفير الأمن في تيمور الشرقية في الفترة الانتقالية.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1264 قرار أممي اعتمد بالإجماع في 15 سبتمبر 1999، بعد أن أشار إلى القرارات السابقة بشأن تيمور الشرقية (تيمور - ليشتي)، أذن المجلس بإنشاء القوة الدولية المتعددة الجنسيات لتيمور الشرقية لاستعادة السلام والأمن في الإقليم وتيسير المساعدة الإنسانية وحماية بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية.
رحب مجلس الأمن بإجراء الاستفتاء الخاص بالحكم الذاتي الخاص في تيمور الشرقية في 30 أغسطس 1999، والذي صوت فيه أهالي تيمور الشرقية لصالح الاستقلال عن إندونيسيا. في غضون ذلك كان هناك قلق بشأن تدهور الوضع الأمني والعنف الذي أدى إلى نزوح العديد من السكان. ووقعت هجمات أيضا على بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية وغيرهم من العاملين في المجال الإنساني الدولي والوطني، مما أثر بشكل خاص على الفئات الضعيفة. كانت هناك تقارير عن انتهاكات واسعة النطاق للقانون الإنساني الدولي وقانون حقوق الإنسان في جميع أنحاء تيمور الشرقية، وقبلت إندونيسيا وجود قوة دولية لحفظ السلام تابعة للأمم المتحدة في المنطقة.
تصرف بموجب الفصل السابع من ميثاق الأمم المتحدة، أدان المجلس أعمال العنف في تيمور الشرقية، ودعا إلى تقديم المسؤولين عنها إلى العدالة وشدد على ضرورة تقديم مساعدة إنسانية فورية غير مقيدة إلى المنطقة. وفي هذا الصدد أذن بإنشاء قوة متعددة الجنسيات بقيادة أسترالية تحت قيادة مشتركة مهمتها استعادة السلام وحماية بعثة الأمم المتحدة في تيمور الشرقية والمساعدة في العمليات الإنسانية باستخدام جميع التدابير اللازمة. كانت القوة تتألف من 8.000 فرد من 17 دولة. وستتعاون حكومة إندونيسيا التي تتحمل مسؤولية مؤقتة عن أمن تيمور الشرقية، مع القوة المتعددة الجنسيات أو القوة الدولية.
وأشار القرار إلى أن جزءا من الاتفاق بين إندونيسيا والبرتغال بشأن مستقبل تيمور الشرقية ينص على نقل سلمي ومنظم للسلطة في تيمور الشرقية إلى الأمم المتحدة، وطُلب من القوة الدولية دعم العملية. وستبقى القوة المتعددة الجنسيات موجودة في تيمور الشرقية لمدة أربعة أشهر حتى يتم استبدالها بقوة حفظ سلام تابعة للأمم المتحدة وسيُطلب منها تقديم تقارير دورية عن تقدمها.
وأخيرا طُلب إلى الأمين العام التحضير لإدارة انتقالية في تيمور الشرقية تشمل عملية لحفظ السلام خلال مرحلة التنفيذ التي تلي الاستفتاء.
اللغويات الهيكلية، هو نهج في علم اللغة ينشأ من عمل اللغوي السويسري فرديناند دي سوسور وهو جزء من النهج العام للهيكلية . شددت "دورة" سوسور "في اللغويات العامة"، التي نُشرت بعد وفاته في عام 1916 ، على فحص اللغة كنظام ديناميكي للوحدات المترابطة. من المعروف أيضًا أن السجق يقدم العديد من الأبعاد الأساسية للتحليل السيميائي التي لا تزال مهمة اليوم. اثنتان من هذه الأساليب هي طرقه الرئيسية للتحليل النحوي والنموذجي، والتي تحدد الوحدات بشكل نحوي ومعجم،
غمشتق البنيوية كمصطلح من تعديل عالم الاجتماع إميل دوركهايم المناهض للداروينية في تشبيه هربرت سبنسر العضوي الذي يرسم توازيًا بين البنية الاجتماعية وأعضاء كائن حي لها وظائف أو أغراض مختلفة. على الرغم من أن سوسور استفاد أيضًا من هذا التشبيه، فإن اللغويات الهيكلية ترتبط بشكل أساسي بمفهومه للغة كنظام تفاعلي مزدوج للعلامات والمفاهيم. تم اعتماد هيكل المصطلحات والهيكلية في علم اللغة من قبل اللغويين في مدرسة براغ رومان جاكوبسون ونيكولاي تروبيتزكوي؛ بينما صاغ مصطلح لويس لغويات مصطلح لويس هجيلمسليف .
علم اللغة الهيكلي بالنشر بعد وفاته "لدورة" فرديناند دي سوسور "في اللغويات العامة" في عام 1916 ، والتي جمعها طلابه من محاضراته. أثبت الكتاب أنه مؤثر للغاية، حيث يوفر الأساس لكل من اللغويات الحديثة والسيميائية . غالبًا ما يُعتقد أن اللغويات البنيوية تؤدي إلى تقاليد أوروبية وأمريكية مستقلة بسبب الغموض في المصطلح.تم رفض هذه من قبل مدرسة اللغويات الأمريكية على أساس علم النفس الهيكلي فيلهلم فونت .
البنيوية الأوروبية.
أثرت سوسور في: (1) مدرسة جنيف لألبرت سيشاي وتشارلز بالي، (2) الدائرة اللغوية في براغ، (3) مدرسة كوبنهاغن لويس هيلمسليف، و(4) مدرسة باريس لأندريه مارتينيت والجيرداس جوليان جريماس. كان للغويات الهيكلية أيضًا تأثير على التخصصات الأخرى في العلوم الإنسانية التي جلبت الحركة المعروفة باسم البنيوية.
البنيوية الأمريكية.
بعض الارتباك ناتج عن حقيقة أن المدرسة الأمريكية للغويات من 1910 إلى 1950s، والتي كانت تعتمد على علم النفس الهيكلي، (وخاصة Völkerpsychologie Wilhelm Wundt )؛ وفيما بعد في علم النفس السلوكي ، كان يُطلق عليها "البنيوية الأمريكية". لم يكن هذا الإطار بنيويًا بالمعنى السوسوري لأنه لم يعتبر اللغة نابعة من تفاعل المعنى والتعبير، يُعتقد أن العقل البشري المتحضر منظم في هياكل متفرعة ثنائية، ويتم تحديد المدافعين عن هذا النوع من اللغويات من اتفاقية وضع الكائن في عبارة الفعل؛ لذلك يتم فصل البنية عن المعنى، على عكس البنيوية السوسرية. يطلق على المدرسة الأمريكية بدلاً من ذلك اسم "بلومفيلد" - أو "ما بعد بلومفيلد" ، بعد وفاة زعيمها ليونارد بلومفيلد في عام 1949.
ومع ذلك كانت هناك بعض التقارب في النهج الأوروبي والأمريكي. اقترضت سوسير تعريفه ثلاثة أمثالها في اللغة باعتبارها "langage،" "اللسان والإفراج المشروط" من أستاذه في جامعة برلين، هايمان ستاينثال، الذي كان من أشد المدافعين عن Völkerpsychologie. بالمقابل، قام اللغوي الأمريكي تشارلز هوكيت بتطبيق تفسير أندريه مارتينيت الهيكلي لظهور التعقيد النحوي.
بخلاف ذلك، كان هناك عدم توافق غير قابل للحل بين التوجه النفسي والوضعي لمدرسة بلومفيلد، والتوجيه السيميائي للهيكليين المناسبين. في مفهوم التوليد أو تشومسكي، يشير الرفض المزعوم لـ "البنيوية" عادة إلى معارضة نعوم تشومسكي "لسلوكية" "لغة" كتاب بلومفيلد لعام 1933؛ على الرغم من أنه من قبيل الصدفة، يعارض أيضًا البنيوية المناسبة.
النظريات والأساليب الأساسية.
علم اللغة الهيكلي هو "علامة" ، وهي بدورها تتكون من مكونين: "المدلول" هو فكرة أو مفهوم، في حين أن "الدلالة" هي وسيلة للتعبير عن المدلول. وبالتالي، فإن "العلامة" ، على سبيل المثال كلمة، هي الجمع بين الموقّع والمدلول. لا يمكن تحديد العلامات إلا من خلال وضعها على النقيض من العلامات الأخرى. ويشكل هذا الأساس لما أصبح فيما بعد البعد النموذجي للتنظيم السيميائي (أي المصطلحات وقوائم المصطلحات التي تتعارض مع بعضها البعض) .
عقد علاقات نموذجية بين مجموعات من وحدات، مثل مجموعة تتميز phonologically من التباين في الأولي صوت "القط، والخفافيش، وقبعة، حصيرة، والدهون،" أو "ركض" مجموعة تتميز "شكليا، تشغيل، على التوالي." يجب أن يكون للوحدات في المجموعة شيئًا مشتركًا مع بعضها البعض، ولكن يجب أن تتناقض أيضًا، وإلا فلن يمكن تمييزها عن بعضها البعض وقد تنهار إلى وحدة واحدة، والتي لا يمكن أن تشكل مجموعة بمفردها، لأن المجموعة تتكون دائما من أكثر من وحدة. وعلى النقيض من ذلك، فإن العلاقات النحوية معنية بكيفية "ربط" الوحدات معًا بمجرد تحديدها من مجموعاتها النموذجية للمعارضة، في مجموعات هيكلية.
العلاقات النحوية والنموذجية تزود اللغوي الهيكلي بأداة لتصنيف علم الأصوات والصرف والنحو. خذ مورفولوجيا، مثال. ترتبط "القط" علامات "والقطط" في الاعتبار، انتاج نموذج مجردة من كلمة أشكال "القط." بمقارنة هذا مع نماذج أخرى من أشكال الكلمات، يمكننا أن نلاحظ أنه في اللغة الإنجليزية، غالبًا ما تتكون صيغة الجمع من مجرد إضافة -s إلى نهاية الكلمة. وبالمثل، من خلال التحليل النموذجي والنحوي، يمكننا اكتشاف بنية الجمل. مثال، مقارنة بين syntagma ("يجب") ("هل ينبغي لي؟") يسمح لنا بإدراك أنه في اللغة الفرنسية علينا فقط قلب الوحدات لتحويل عبارة إلى سؤال. وبالتالي فإننا نأخذ الأدلة النحوية (الاختلاف في التكوينات الهيكلية) كمؤشرات للعلاقات النموذجية (مثال، في هذه الحالة: الأسئلة مقابل التأكيدات).
يتم تقديم الحساب الأكثر تفصيلاً للعلاقة بين التنظيم النموذجي للغة كمحفز ومصنف للتكوينات النحوية من قبل لويس هيلمسليف في Prolegomena إلى نظرية اللغة، مما أدى إلى علم اللغة الرسمي. تم دمج نموذج Hjelmslev لاحقًا في القواعد الوظيفية النظامية، وقواعد الخطاب الوظيفي، والنحو الوظيفي الدنماركي.
التفسير الهيكلي.
التفسير الهيكلي مشتق من تعديل علم الاجتماع إميل دوركهايم الإنساني على القياس العضوي لهيربرت سبنسر . قارن دوركهايم المجتمع بكائن له هياكل (أعضاء) تؤدي وظائف مختلفة. في تفسيره الهيكلي .
سوسور استخدم أيضًا القياس العضوي، فقد تضاءل في اللغويات الهيكلية اللاحقة. نهج أكثر سوسرية للتفسير الهيكلي في اللغويات، على غرار العلوم الاجتماعية، يربط الإجراءات اللفظية بنظام المعايير: قواعد اللغة التي يتم تمثيلها بشكل جماعي في مجتمع الكلام. هذه المعايير يتم استيعابها من قبل الفرد في عملية التنشئة الاجتماعية وتصبح جزءًا من معرفته اللاواعية.
اللغة التركيبية والاندماجية.
ووفقًا لمفهوم أندريه مارتينيت عن "المفصلة المزدوجة"، فإن اللغة هي نظام مزدوج المستوى أو مفصل بشكل مزدوج. في هذا السياق، تعني كلمة "التعبير" الانضمام. يتضمن المستوى الأول من المفصلة وحدات ذات معنى ضئيل ( "monemes" : words or morphemes )، بينما يتكون المستوى الثاني من وحدات غير مميزة مميزة ( phonemes ). بسبب النطق المزدوج، من الممكن عمل جميع الكلمات الضرورية للغة مع اثنتي عشرة وحدة صوتية. ينبع المعنى من مجموعات الوحدات غير ذات المغزى. إن تنظيم اللغة في قوائم الجرد الهرمية يجعل لغة معقدة للغاية وبالتالي مفيدة للغاية:
يتضمن مفهوم لويس هيلمسليف مزيدًا من المستويات: الصوتيات، والمورفي، واللكسيم، والعبارات، والجملة، والخطاب . "بالاعتماد" على أصغر العناصر ذات المعنى وغير ذات المغزى، "النُسخ" ، من الممكن إنشاء عدد لا نهائي من المنتجات:
المفاهيم هي استمرار في التقليد الإنساني الذي يعتبر اللغة اختراعًا بشريًا. تم العثور على فكرة مشابهة في قواعد Port-Royal :
تفاعل المعنى والشكل.
طريقة أخرى للتفسير الهيكلي هي من مفهوم سوسور للدراسات السيميائية ( السيميائية ). تعتبر اللغة نابعة من تفاعل الشكل والمعنى. يستلزم مفهوم سوسور للعلامة الثنائية (دلالة - دلالة) أن النظام المفاهيمي يختلف عن الواقع المادي. على سبيل المثال، تشير العلامة المنطوقة "قطة" إلى ارتباط بين مجموعة الأصوات [k] و [æ] و [t] وبين مفهوم القطة، بدلاً من مرجعها (قطة فعلية). وبالتالي تعتبر اللغة نظامًا مجردًا بالكامل حيث يرتبط كل عنصر في الجرد المفاهيمي بتعبير ؛ وهم يقيّد كل منهما الآخر.
المفاهيم الرئيسية لتنظيم الفونيم مقابل النظام الدلالي هي مفاهيم المعارضة والتميز. كل صوت مختلف عن الصوتيات الأخرى للنظام الصوتي للغة معينة. تم استخدام مفاهيم التميز والسمعة بنجاح من قبل دائرة براغ اللغوية لشرح التنظيم الصوتي للغات، وإرساء الأساس لعلم الأصوات الحديث كدراسة للأنظمة الصوتية للغات.
إن كل مفهوم يختلف عن جميع المفاهيم الأخرى في النظام المفاهيمي، ويتم تعريفه في معارضة مع مفاهيم أخرى. وضع لويس هيلمسليف أساس دلالات بنيوية بفكرته القائلة بأن مستوى محتوى اللغة له بنية مماثلة لمستوى التعبير. لقد تم استخدام التفسير الهيكلي بمعنى كيفية تشكيل اللغة لفهمنا للعالم على نطاق واسع من قبل ما بعد البنيويين .
أعتبراللغوي الهيكلي Lucien Tesnière ، الذي اخترع قواعد التبعية، العلاقة بين المعنى والشكل متضاربة بسبب الاختلاف الرياضي في كيفية تنظيم البنية النحوية والدلالية. لقد استخدم مفهومه الخاص "بالتضاد" بين التركيب اللغوي والدلالات لتوضيح مفهوم اللغة كحل لمشكلة التواصل. من وجهة نظره، يضطر بالضرورة هيكل التبعية الدلالية ثنائي الأبعاد إلى شكل أحادي (خطي). هذا يتسبب في اقتحام الترتيب الدلالي الهادف إلى ترتيب الكلمات التعسفي إلى حد كبير.
التصورات الأخيرة للهيكلية.
تلك العاملة في generativist التقليد في كثير من الأحيان نهج الصدد البنيوية كما عفا عليها الزمن وحلت محلها. على سبيل المثال، كتب ميتشيل ماركوس أن اللغويات الهيكلية "غير كافية بشكل أساسي لمعالجة النطاق الكامل للغة الطبيعية". كتب هولاند أن تشومسكي "دحض سوسور بشكل حاسم". تم التعبير عن وجهات نظر مماثلة من قبل جان كوستر ، مارك تورنر ، ومناصرين آخرين لعلم الأحياء الاجتماعية .