CALM/arwiki huggingface dataset:
وجّهت اهتمامها نحو الحلقات اللا ابدالية والارقام الفائقة المركبة، كما تمكنت من توحيد نظرية التمثيل للزمر مع الـ (modules &amp; ideals) كما أنها ساعدت الكثير من العلماء في مجالات رياضية بعيدة عن الجبر مثل التوبولوجي ولكن من وجهة نظر جبرية، مما ساعد على نمو علم التوبولوجيا الجبرية.
جامعة إرلنغن نورنبيرغ.
قدّم بول غوردان العديد من الخدمات الاستشارية في رسالة دكتوراة إيمي نوتير التي تكون في مجال الثوابت.وأتقنت إيمي كلا من اللغة الإنجليزية والفرنسية في وقت قصير.في ربيع عام 1900،إمتحنت في هاتين اللغتين وحصلت على درجات جيدة جدًا.وبفضل هذا الإداء المتميز جعلها تحصل على حق التدريس في مدارس البنات؛لكنها قررت بأن تستمر في عملها في جامعة إرلنغن نورنبيرغ.وكان هذا القرار قرار غير مألوف؛لأن مجلس اعيان الجامعة قبل عامين أوضحوا أن التعليم المشترك سوف يفسد النظام الإكاديمي. وقد سُمح بإجراء عمليات الرقابة أكثر من حضور إيمي الدروس ولقد كانت إحدى الطلبة في جامعة متكونة من 986طالباً؛لذلك كان يجب الحصول على إذن خاص من أساتذة الجامعة لحضور محاضراتهم أيضًا.وبالرغم من كل هذه العوائق إلا أنها أجتازت امتحان التخرج بتفوق في "Realgymnasium" في مدينة نورنبرغ في ألمانيا) وذلك في تاريخ 14 يوليو 1903.
درست في جامعة غوتنغن في موسم الشتاء من عام 1903-1904،وانضمت لمحاضرات عالم الفيزياء كارل شوارتزشيلد،وعالم الرياضيات هيرمان مينكوفسكي،واوتو بلومنتال، فيليكس كلاين وديفيد هيلبرت.وبعد فترة قصيرة اُلغيت القيود على حضور السيدات المحاضرات في هذه الجامعة. وعادت إيمي نوتير لجامعة إرلنغن نورنبيرغ والتحقت بها رسمياً في التاريخ الموافق 24 أكتوبر عام 1904 وذكرت أنها تريد التركيز أكثر في علم الرياضيات. في عام 1907 كتبت ايمي رسالة علمية اسمها وكانت تحت اشراف بول غوردان وقالت ايمي بخصوص هذه الرسالة العلمية أنها تعتبر "قمامة" بالرغم من أنها تم إستقبالها بشكل جيد. وقامت بالتدريس لمدة سبع سنوات من عام 1908 إلى عام 1915 في معهد الرياضيات بجامعة إرلنغن نورنبيرغ بدلا من والدها الذي كان في وضع لا يسمح له بإلقاء المحاضرات ؛نظراً لمرضه من حين لآخر وكانت لا تقتضي أجرا مقابل ذلك.في عام 1910 و1911 قامت بنشر امتداد لرسالتها العلمية حيث قامت بتحويل ثلاث متغيرات إلى المتغير (ن).
واُحيل غوردان على المعاش في أوائل عام 1910،لكنه داوم على إلقاء المحاضرات مع خليفه "ايرهارد شميت" الذي غادر بعد مدة وجيزة ليشغل منصباً ما في فروتسواف.وترك غوردان نهائياً التدريس في الجامعة في عام 1911 وذلك بسبب مجيء إرنست فيشر الذي حلّ مقام "ايرهارد شميت"،وتُوفي في شهر ديسمبر عام 1912.ووفقاً لهيرمان فايل أن فيشر كان يعتبر مصدر إلهام هام على نوتير؛نظراً لتقديم نفسها لاسيما مع أعمال ديفيد هيلبرت.ومن عام 1913-1916،قامت نوتير بتوسيع سعة نطاق أساليب هيلبرت،وطبقت العديد من العمليات الحسابية مثل فضاء رياضي للدالة الكسرية وثوابت المجموعات المحدودة، وقامت بنشر ما كتبته من مقالات.وتعتبر هذه المرحلة بداية اتصال بالجبر التجريدي في مجال الرياضيات التي تعتبر رائدة فيه بفضل مساهماتها.
وساهم نوتير وفيشر في علم الرياضيات وهم مستمتعون، وفي أغلب الوقت كان تستمر مناقشاتهما حتى بعد انتهاء المحاضرات.وعُرف أن نوتير كانت بترسل أفكارها المستمرة حول علم الرياضيات لفيشر عن طريق البطاقات البريدية.
جامعة غوتنغن.
في أوائل عام 1915 قام كلا من دايفيد هيلبرت وفليكس كلاين بدعوة ايمي نوتير للعودة إلى جامعة غوتنغن. على الرغم من جهودهم لتعيينها إلا أن علماء اللغة والمؤرخين في كلية الفلسفة قاموا بالرفض التام وأصروا على أنها غير مؤهلة. وقال أحد أعضاء هيئة التدريس معترضا " ماذا سيفكر جنودنا عند عودتهم إلى الجامعة ويكتشفوا أنهم سيتعلموا عند قدمي امرأة؟" ورد هيلبرت وهو غاضب قائلا " أنا لا أرى أن الجنس المرشح هو حجتكم للأعتراف بمؤهلاتها العلمية، وفي النهاية نحن جامعة وليس حمام منزل" غادرت ايمي نوتير غوتنغن في اواخر شهر ابريل، بعد أسبوعين توفيت والدتها فجأة في [[إرلنغن]. وقد كانت في وقت سابق قد تلقت رعاية صحية من أجل حالة عينيها ولكن تأثير ذلك على موتها كان مجهولا. في نفس الوقت تقريبا تقاعد الأب نوتير وانضم شقيقها للجيش الألماني من أجل الخدمة في [[الحرب العالمية الأولى]]. عادت ايمي إلى إرلنغن لعدة أسابيع، وقضت معظمهم لرعاية والدها المسن. خلال السنوات الأولى لها في مجال التدريس بجامعة غوتنغن لم يكن لديها مكانة رسمية ولم تأخذ أي أجر. ودفعت عائلتها لها المسكن والمأكل وقاموا بدعم عملها الأكاديمي. غالبا ما كان يتم الإعلان عن محاضراتها تحت اسم هلبرت، وأنها سوف تقوم بالمساعدة.
بعد وقت قصير من وصولها إلى جامعة غوتنغن أثبتت ايمي نوتير قدراتها عن طريق إثبات نظرية تعرف الآن باسم نظرية نوتير. قال علماء [[فيزياء|الفيزياء]] الأمريكان ليون ليدرمان وكريستوفر هيل في كتابهما التماثل والكون الجميل أن [[نظرية]] نوتير هي بالتأكيد واحدة من أهم النظريات الرياضية التي ثبتت توجيه تطور [[فيزياء حديثة|الفيزياء الحديثة]] وربما كانت على قدم المساواة بنظرية [[فيثاغورس]].
[[ملف:Mathematik Göttingen.jpg|تصغير|يمين|سمح قسم الرياضيات في جامعة غوتنغن نوتير في عام 1919 للتأهيل ، وبعد أربع سنوات كانت قد بدأت المحاضرات في الجامعة.]]
عندما انتهت [[الحرب العالمية الأولى]]، ادت [[الثورة الألمانية (توضيح)|الثورة الألمانية]] 1918-1919 إلى تغير كبير في الأوضاع الأجتماعية، تضمن ذلك المزيد من الحقوق للمرأة.
في عام 1919 سمحت [[جامعة غوتينغن|جامعة غوتنغن]] لنوتير المضي قدما في التأهيل العلمي، وعقد الامتحان الشفوي لها في أواخر مايو، وحصلت على تأهيلها بنجاح في يونيو. وبعد ثلاث سنوات حصلت على رسالة من وزير [[روسيا]] للعلوم والفنون، والتعليم العام وكانت الرسالة تحت اسم "nicht beamteter ausserordentlicher Professor" (أستاذ غير متفرغ بحقوق إدارية داخلية محدودة وبمهام.) وكان هذا منصب "استثنائي" بدون أجر حيث كانت لها مكانة في [[خدمة مدنية|الخدمة المدنية]]. على الرغم من أنه كان يدرك اهمية عملها إلا كان هذا التعيين بدون اجر. لم تقتضي نوتير أي أجر مقابل محاضراتها حتى حصلت على منصب خاص في "Lehrbeauftragte für Algebra" بعد عام.
أعمالها البارزة في الجبر التجريدي.
على الرغم من أن نظرية نوتير كان لها تأثير عميق على [[فيزياء|الفيزياء]]، إلا أنها كان لها دور كبير في مجال الرياضيات لمساهماتها المؤثرة في [[جبر تجريدي|الجبر التجريدي]]. كتب ناثان جاكوبسون في مقدمة بحثه عن نوتير أن "تطور [[جبر تجريدي|الجبر المجرد]]، يُعد واحد من أهم الابتكارات المميزة للرياضيات في القرن العشرين، ويرجع ذلك إلى حد كبير لايمي نوتير - في أبحاثها المنشورة، في المحاضرات، وفي التأثير الشخصي على المعاصرين.
المحاضرات والطلاب.
في [[جامعة غوتينغن|جامعة غوتنغن]]، أشرفت نوتير على أكثر من عشرة من طلاب الدكتوراة. وكانت أول تلميذة هي غريت هيرمان، التي دافعت عن نوتير بأطروحة لها في فبراير عام 1925. وتحدثت بأحترام عنها في "أطروحة الأم".
كما عملت بشكل وثيق مع وولفغانغ كرول الذي كان متقدم جدا في [[جبر تبادلي|الجبر التبادلي]] و"تسنغ جيانغ تشى" صاحب [[نظرية]] "تسنغ".
[[ملف:EmmyNoether MFO3096.jpg|تصغير|يسار|ايمي نوتير عام 1930م .]]
بالإضافة إلى بصيرتها الرياضية، كانت نوتير تحظى بأحترام الآخرين. على الرغم من أنهاكانت أحيانا تتصرف بوقاحة تجاه الذين يعارضونها، إلا انهاكتسبت سمعة حسنة بسبب صبرها ومساعدتها المفيدة للطلاب الجدد. بسبب حرصها الشديد ودقتها في الرياضيات أدى إلى جعل زميلها في الجامعة يقول عليها أنها "ناقدة متعصبة". وقام زميل لها في وقت لاحق بوصفها على النحو التالي " متواضعة جدا وخالية من الغرور، إنها لم تحتفظ بأي شيء لنفسها وكانت ترفع من شأن أعمال طلبتها.
كانت حياتها [[البسيط|بسيط]]ة جدا لأنها لم تكن تقتضي أجرا من [[جامعة|الجامعة]] وحتى بعد أن بدأت الجامعة تعطيها أجرا بسيطا في عام 1932م أستمرت ايمي نوتير في عيش حياتها ببساطة و[[تواضع]]. في وقت لاحق في حياتها كانت تأخذ أجرا أكثر [[سخاء]] ولكنها كانت تقوم بحفظ نصف راتبها من اجل ابن اخيها غوتفريد نوتير.
أشار كتاب السيرة الذاتية أن ايمي نوتير لم تكن تبالي بمظهرها أو مبادئها ولكنها كانت تركز أكثر على دراستها. عالمة جبر مشهورة تُدعى أولغا توسكي تود اجتمعت مع ايمي نوتير على الغداء وقالت بأنها كانت مستغرقة تماما في مناقشة الرياضيات وكانت تأكل بطريقة غير لائقة حيث كان الطعام دائما يقع على فستانها وهي غير مهتمة على الإطلاق. كانت لا تهتم بمظهرها على الإطلاق حيث أنها كانت في محاضرة وكان شعرها في حالة من الفوضى وخلال فترة الاستراحة قام طالبتين بالذهاب للتعبير عن اهتمامهم بها ولكنهم لم يستطيعوا التحدث معها بسبب مناقشتها للرياضيات مع الطلبة بطريقة حيوية.
في عام 1935 إكتشف الأطباء وجود [[ورم]] في رحمها، وكانوا قلقين من وجود مضاعفات بعد إجراء عملية ولكنهم أمروا بأن ترتاح في الفراش لمدة يومين أولا وخلال العملية إكتشفوا وجود ورم بحجم ثمرة [[شمام|الشمام]]. وقد كان هناك أيضا أورام اخرى صغيرة ولكن أعتقد الأطباء بأنها اورام حميدة ولا تحتاج إلى أزالتها وذلك حتى لاتطول مدة العملية الجراحية. وبعد انتهاء العملية ظلت لمدة أربعة ايام طبيعية وشفيت بسرعة ولكن في يوم 14 ابريل سقطت نوتير فاقدة للوعي وارتفعت درجة حرارتها إلى 109 درجة فهرنهايت (42.8 درجة مئوية) وتوفيت. وكتب أحد الأطباء "أنه ليس من السهل أن أقول ماحدث للدكتورة نوتير، حيث أنه من المحتمل أنه كان هناك شكلا من أشكال الإصابة إجتاح المخ وأثر على مراكز الحرارة في الجسم".
[[ملف:Bryn Mawr College Cloisters.JPG|تصغير|لا يزال رفات نوتير موجودا تحت الممشى الذي يحيط اروقة مكتبة توماس بجامعة [[كلية برين ماور|برين ماور]]]]
بعد وفاة نوتير ببضعة أيام قام أصدقائها والمقربين لها بإقامة حفل تأبين صغيرة في منزل رئيس الكلية "بارك". هيرمان ويل وريتشارد براور سافروا إلى جامعة [[برينستون]]، وتحدثوا مع ويلر وتوسكي عن زميلتهم الراحلة.لا يزال رفات نوتير موجودا تحت الممشى الذي يحيط اروقة مكتبة توماس بجامعة [[كلية برين ماور|برين ماور]].
العمل في الجبر التجريدي.
بدأ عمل نوتير في الجبر في عام 1920، ونشرت بعد ذلك مقالة حول نظرية المُثُل التي حددت فيها مع عالم الرياضيات فيرنر شميدلر المُثُل اليمنى واليسرى في الحلقة. نشرت نوتير في العام الذي يليه مقالة بعنوان "Idealtheorie in Ringbereichen" تشرح فيها حالات السلسلة المتصاعدة فيما يتعلق بالمُثُل الرياضية.
علّق عالم الجبر الشهير إرفينغ كابلانسكي على مقالة نوتير ووصفها بأنها ثورية، وأدت هذه المقالة إلى ظهور مصطلح "حلقة نوتيرية" وتسمية العديد من المواضيع الرياضية الأخرى باسمها.
وصل عالم رياضيات هولندي شاب يدعى بارتل ليندارت فان دير ويردين إلى جامعة غوتنغن في عام 1924، وبدأ على الفور العمل مع نوتير التي قدمت طرائق قيّمة من التصور التجريدي. قال فان دير ويردين في وقتٍ لاحق أن إبداعها كان يفوق المقارنة. نشر فان دير ويردين نصًا بعنوان "الجبر الحديث" في عام 1931، وهو نص رئيسي في هذا المجال ويحتوي على بعض أعمال نوتير في قسمٍ منه. أدرج فان دير ويردين اسم نوتير في النص على الرغم من أنها لم تكن تحب التقدير أو تسليط الضوء عليها.
كانت زيارة فان دير ويردين جزءًا من تجمّع علماء الرياضيات من جميع أنحاء العالم في جامعة غوتنغن، والتي أصبحت مركزًا رئيسيًا للبحوث الرياضية والفيزيائية. حاضر عالم الطبولوجيا الروسي بافل ألكساندروف في الجامعة من عام 1926 حتى عام 1930، وسرعان ما أصبح هو ونوتير صديقان حميمان. بدأ يشير إليها باسم "دير نوتير" مستخدماً التابع الألماني المذكر كمصطلح محبب لإظهار احترامه.
حاولت نوتير أن تؤمّن له وظيفة في جامعة غوتنغن كأستاذ دائم، ولكنها كانت قادرة فقط على مساعدته في الحصول على منحة دراسية من مؤسسة روكفلر. التقى الاثنين بانتظام واستمتعوا بمناقشات حول تقاطعات الجبر والطوبولوجيا. أطلق ألكسندروف على إيمي نوتير لقب "أعظم عالمة رياضيات في كل العصور".
طلاب الدراسات العليا والمحاضرات المؤثرة.
بالإضافة إلى نظرتها الرياضية اكتسبت نوتير الاحترام نظرًا لمراعاتها واحترامها للآخرين. كانت تتصرف في بعض الأحيان بوقاحة تجاه من كان يختلف معها في الرأي، ولكنها اكتسبت سمعة جيدة بسبب مساعدتها المستمرة وتوجيهها للطلاب الجدد.
أدى إخلاصها للدقة الرياضية إلى تسميتها "ناقدة شديدة" من قبل أحد زملائها. وصفها أحد الزملاء فيما بعد بهذه الطريقة: "لم تكن نوتير تدّعي أي شيء لنفسها وليست مغرورة، لكنها كانت تدعم أعمال طلابها قبل كل شيء".
حصل كل من إيمي نوتير وإميل آرتين على جائزة أكرمان- تيوبنر التذكارية لمساهمتهما في الرياضيات في عام 1932. تضمنت الجائزة مكافأة نقدية قدرها 500 رايخ مارك ألماني، واعتُبرت تقديرًا رسميًا طال متأخرًا لعملها الكبير في هذا المجال.
احتفل زملاء نوتير بعيد ميلادها الخمسين في عام 1932 بأسلوب علماء الرياضيات النموذجيين. كتب هيلموت هاس مقالًا لها في صحيفة "Mathematische Annalen" أكد فيه شكوك نوتير في أن بعض جوانب الجبر غير التبادلي أبسط من تلك الخاصة بالجبر التبادلي عن طريق إثبات قانون المقلوبية غير التبادلية.ر
ألقت نوتير خطابًا عامًا حول الأنظمة المعقدة للغاية في علاقاتهم بالجبر التبادلي ونظرية الأعداد في المؤتمر الدولي لعلماء الرياضيات في زيورخ في تشرين الثاني/نوفمبر عام 1932. حضر المؤتمر 800 شخص ومن بينهم زملاء نوتير مثل هيرمان ويل، وإدموند لانداو، وولفغانغ كرول.
قُذّم 420 مشاركًا رسميًا و 21 خطابًا عامًا، وكانت طريقة كلام نوتير تدل على أهمية إسهاماتها في الرياضيات. يوصف هذا المؤتمر في بعض الأحيان على أنه مرحلة لامعة في حياتها المهنية.
الطرد من غوتنغن على يد الرايخ الثالث.
ازداد النشاط النازي في جميع أنحاء البلاد بشكل كبير بعد استلام أدولف هتلر رئاسة الرايخ الألماني في كانون الثاني/يناير عام 1933. قادت رابطة الطلاب الألمان في جامعة غوتنغن الهجوم على "الروح غير الألمانية" المنسوبة لليهود، وأيد هذا الهجوم شخص يدعى فيرنر ويبر، وهو أحد طلاب نوتير. خلقت المواقف المعادية للسامية مناخًا معاديًا للأساتذة اليهود، ونتيجةً لذلك طالب أحد المحتجين بالتالي: "يريد الطلاب الآريون الرياضيات الآرية وليس الرياضيات اليهودية."
كان من بين الإجراءات الأولى لإدارة هتلر هي قانون استعادة الخدمة المدنية المهنية الذي يزيل اليهود والموظفين الحكوميين المشتبه بهم سياسياً (بما في ذلك أساتذة الجامعات) من وظائفهم ما لم يظهروا ولائهم لألمانيا من خلال الخدمة في الحرب العالمية الأولى. تلقت نوتير إشعارًا من وزارة العلوم والفنون والتعليم العام في بروسيا مفاده كالتالي: "بناءً على الفقرة 3 من قانون الخدمة المدنية الصادر في 7 نيسان/أبريل 1933، فإنني أسحب بموجب هذا القانون حقك في التدريس في جامعة غوتنغن". أُقصي العديد من زملاء نوتير من مناصبهم في مجال التعليم بمن فيهم ماكس بورن وريتشارد كورانت.
قبلت نوتير القرار بهدوء، وقدمت الدعم للآخرين خلال هذا الوقت العصيب. كتب هيرمان ويل في وقت لاحق: "كانت إيمي نوتير في شجاعتها وصراحتها وعدم اهتمامها بمصيرها وروحها التصالحية عزاءًا أخلاقيًا في خضم كل الكراهية، واليأس، والحزن المحيطين بنا". لم تفقد نوتير تركيزها على الرياضيات، وجمعت الطلاب في شقتها لمناقشة نظرية حقل الفصل.
لاجئة في برين ماور وبرينستون في أمريكا.
عندما بدأ العشرات من الأساتذة العاطلين عن العمل في البحث عن وظائف خارج ألمانيا، سعى زملاؤهم في الولايات المتحدة إلى توفير المساعدة وفرص العمل لهم. عُيِّن [[ألبرت أينشتاين]] وهيرمان ويل من قبل معهد الدراسات المتقدمة في برينستون، بينما عمل آخرون على إيجاد راعٍ للهجرة القانونية.
تواصل ممثلو كلية برين ماور بالولايات المتحدة وكلية سومرفيل في جامعة أكسفورد في [[إنجلترا]] مع نوتير، وبعد سلسلة من المفاوضات مع مؤسسة روكفلر وافق المعنيون على تقديم منحة برين ماور لنوتير، وتولت منصب هناك ابتداءً من أواخر عام 1933.
التقت نوتير مع آنا ويلر التي درست في غوتنغن قبل وصول نوتير إلى هناك في برين ماور. كان رئيس برين ماور الذي يُدعى ماريون إدواردز بارك أحد مصادر الدعم الأخرى في الكلية، ودعا بحماس علماء الرياضيات في المنطقة لرؤية الدكتورة نوتير في العمل. عملت نوتير وفريق صغير من الطلاب بسرعة بالاعتماد على كتاب فان دير ويردين "الجبر الحديث" الذي أُصدر في عام 1930، وأجزاء من نظرية إريك هيكي لنظرية الأعداد الجبرية. [82]
بدأت نوتير بإلقاء محاضرات في معهد الدراسات المتقدمة في برينستون بدعوة من أبراهام فليكسنر وأوزوالد فيبلن في عام 1934. عملت أيضًا مع أبراهام وألبرت وهاري فانديفر وأشرفت عليهم.
قضت نوتير وقتًا ممتعًا في الولايات المتحدة حيث كانت محاطة بزملائها الداعمين ومحاطة بمواضيعها المفضلة. عادت لفترة قصيرة إلى ألمانيا لرؤية إميل أرتين وشقيقها فريتز قبل مغادرته إلى تومسك في صيف عام 1934. كانت نوتير قادرة على استخدام المكتبة كباحثة أجنبية على الرغم من أن العديد من زملائها السابقين قد أُجبروا على الخروج من الجامعات.
[[تصنيف:أشخاص من إرلنغن]]
[[تصنيف:أشخاص من مملكة بافاريا]]
[[تصنيف:أعضاء هيئة التدريس في جامعة غوتنغن]]
[[تصنيف:أعضاء هيئة تدريس كلية برين ماور]]
[[تصنيف:ألمانيات في القرن 20]]
[[تصنيف:خريجو جامعة إرلنغن نورنبيرغ]]
[[تصنيف:خريجو جامعة غوتنغن]]
[[تصنيف:رياضياتيون ألمان]]
[[تصنيف:رياضياتيون ألمان في القرن 20]]
[[تصنيف:عالمات رياضيات ألمانيات]]
[[تصنيف:عالمات رياضيات في القرن 20]]
[[تصنيف:عاملون في الجبر]]
[[تصنيف:علماء ألمان في القرن 20]]
[[تصنيف:علماء يهود]]
[[تصنيف:فيزيائيات ألمانيات]]
[[تصنيف:فيزيائيون ألمان]]
[[تصنيف:فيزيائيون ألمان في القرن 20]]
[[تصنيف:مخترعون ألمان]]
[[تصنيف:مخترعون ألمان في القرن 20]]
[[تصنيف:مخترعون في القرن 20]]
[[تصنيف:مواليد 1882]]
[[تصنيف:وفيات بسبب السرطان]]
[[تصنيف:يهود ألمان]]
[[تصنيف:يهود ألمان هاجروا للولايات المتحدة هربا من النازية]]
السلطان السيد تيمور بن فيصل بن تركي بن سعيد بن سلطان بن أحمد بن سعيد البوسعيدي .(م.1886 - و.1965) هو سلطان عمان ومسقط السادس من 15 أكتوبر 1913 حتى 10 فبراير 1932. هو والد السلطان السيد سعيد بن تيمور وجد سلطان عمان السابق قابوس بن سعيد بن تيمور بن فيصل، والسلطان الحالي هيثم بن طارق.
تولى السلطان السيد تيمور دفة الحكم في ظروف صعبة على المستويين الداخلي والخارجي حيث شهدت عمان صراعات داخلية كما أن شبح الحرب العالمية الأولى أخذ يلوح في الأفق والأزمة الاقتصادية العالمية تكاد تخنق معظم الدول، وقد حاول السلطان السيد تيمور أن يتجنب كل ما يمكن تجنبه من هذه المصاعب والأزمات، فحاول أن يخلق نوعاً من الإستقرار السياسي الذي يترتب عليه تحسين الوضع الاقتصادي ولهذا بادر بعقد إتفاقية السيب في عام 1920.
وفي أعقاب الحرب العالمية الأولى أخذت التجارة العمانية تنتعش من جديد إلا أنها تعرضت لأزمة بسبب الكساد الاقتصادي الذي ساد العالم في مطلع الثلاثينات، كما قام السيد تيمور بإصلاح الوضع الاقتصادي بأن استقدم ثلاثة من الخبراء المصريين لتطوير نظام الجمارك في مسقط كما شكل أول مجلس للوزراء في تاريخ عمان برئاسة نادر بن فيصل، ولم يلبث أن عين ولده السيد سعيد رئيساً لمجلس الوزراء وذلك منذ عام 1929.
أحداث في عهده.
ومن الأحداث الهامة في عهد السلطان السيد تيمور، وقع أول اتفاق بين عمان وشركة داركي للتنقيب عن النفط في السلطنة في عام 1925 إلا أنه لم يتم اكتشاف أي من آبار البترول في عهده الذي امتد حتى عام 1932 حيث تنازل في ذلك العام عن الحكم لولده السيد سعيد وذلك لأسباب صحية ألمت به.
طارق متري (16 سبتمبر 1950 -)، سياسي وأكاديمي لبناني.
وله عشرات الدراسات والمقالات في الشؤون العربية والدولية والعلاقات بين أهل الثقافات والأديان. درس العلوم والفلسفة في الجامعة الأمريكية في بيروت وحاز على الدكتوراه في الدراسات السياسية من جامعة باريس العاشرة.
متزوج من إليان قماطي، وأنجبا:
أيامنا الجاية (بالعربية: أيامنا القادمة) هو فيلم مصري إنتاج عام 2008
تدور أحداث الفيلم حول مجموعة من شباب الجامعات لديهم مشاكل عائلية فتجمعهم رحلة وأثناء هذه الرحلة يقررون بعض القرارات الخاطئة كالزواج عرفياً بزميلاتهم وتتوالى الأحداث ويتزوجوا عرفياً في فيلا أحدهم بالساحل الشمالي وهناك تقع جريمة قتل تاجر مخدرات في الفيلا فتتأزم الأمور بشكل كوميدي اجتماعي وتطرح قضية اتجاهات الشباب وعدم مسئولويتهم في تحمل المسئولية .
التصوير السينمائي:
إيهاب حامد (مدير التصوير)
قسم المونتاج:
علاء عبد العزيز (مونتاج)
قسم الموسيقى:
ياسر البذر (موسيقى تصويرية)
قسم الإنتاج:
شركة لورد فيلم للإنتاج الفني (شركة الإنتاج)
محمد كمال الشناوى (منتج)
منال الزير (منتجة)
عادل عمار (منتج وممثل)
قسم الصوت:
إبراهيم الدسوقى (مهندس صوت)
قسم التوزيع:
الشركة العربية للإنتاج والتوزيع السينمائي (شركة التوزيع)
الحريف قد تعني:
بيت الزكاة الكويتي، أنشأ في 16 يناير 1982 وذلك بموجب القانون 5 لسنة 1982، وهو هيئة حكومية مستقلة.
في ربيع الأول 1403 هـ الموافق 16 يناير 1982 م صدر القانون رقم 5 لسنة 1982 بشأن إنشاء بيت الزكاة كهيئة عامة ذات ميزانية مستقلة باسم بيت الزكاة تكون لها الشخصية الاعتبارية وتخضع لإشراف وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية وكان تأسيس بيت الزكاة خطوة رائدة لإحياء ركن من أركان الإسلام وتيسير أدائه والعمل على جمع وتوزيع الزكاة والخيرات بأفضل وأكفأ الطرق المباحة شرعا وبما يتناسب والتطورات السريعة في المجتمع واحتياجاته.
الإيرادات والانفاقات.
في مجال الموارد حقق بيت الزكاة خلال عام 2008 إيرادات بلغت (40.499.422) دينار كويتي، بينما كانت الإيرادات في عام 2007 مبلغ (34.255.536) دينار كويتي بزيادة قدرها 18% .
كما انفق بيت الزكاة في العام 2008 بلغ (38,185,175)دينار كويتي بينما كان في العام 2007 مبلغ (33,707,326) دينار كويتي
وقد بلغ عدد الأسر المستفيدة من المساعدات الاجتماعية خلال العام 2008 (35,824)اسرة
مشاريع بيت الزكاة الكويتي.
الصندوق الخيري للرعاية الصحية.
استفاد 27,325 فردا من الضمان والتأمين الصحي الذي يقدمة الصندوق الخيري للرعاية الصحية للمحتاجين بتكلفة اجمالية قدرها (802,720) دينار كويتي
وكان سبب تأسيس بيت الزكاة هو تقديم النائبين في مجلس الأمة الكويتي 1981 جاسم الخرافي ومشاري العنجري بمشروعين منفصلين لجمع وتوزيع أموال الزكاة، وقامت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بدمجهما معا فوافق مجلس الأمة على ذلك.
بيت الزكاة خلال الغزو.
خلال فترة الغزو العراقي للكويت انضم بيت الزكاة إلى جمعية الهلال الأحمر الكويتي في مساعدة الكويتيين، ولكن القوات العراقية قامت باعتقال أعضاء بيت الزكاة لمدة 25 يوما تعرضوا خلالها للاضطهاد، وبعدها تم إطلاق سراحهم، وبعدها توجهوا إلى المملكة العربية السعودية للتعاون وتنسيق العمل.
لُبّ الورق (أو لب الخشب أو اللب الورقي) هي مادة ليفية جافة محضرة كيميائياً أو ميكيانيكياً عن طريق فصل الألياف التي يتكون منها الخشب.
قد يكون اللب إما طرياً أو على شكل صفائح قاسية. يستخدم اللب القاسية عند النقل بين مطحنة اللب pulp mill إلى مطحنة الورق paper mill. يطلق على الب الخشبي الذي يباع دون أن تحول إلى منتجات ورقية اسم اللب التجارية. عندما يوضع اللب في الماء فإن الألياف ترتخي وتصبح أكثر طراوة. من الممكن وضع هذه الألياف على لوحة من أجل تشكيل شريحة ورقية والذي هو الاستخدام الأكثر للب الخشب. يستخدم لب الخشب في صناعة الورق، و المناديل، وغيرها من المنتجات الورقية و الكرتونية.
صناعة لب الورق.
الطريقة الميكانيكية.
•تتلخص في تحويل الخشب أو المادة الخام الموجودة إلى ألياف ورقية (لب) بطريقة ميكانيكية بحتة
•وبدأت هذه الطريقة في الاستخدام في سنة 1869 م
الخطوات:
•في هذه الطريقة يدفع الخشب أحيانا دون إزالة القلف في طواحين خاصة لهرسها في وجود تيار مائي أو بخار ماء ويمكن التحكم في نوع وشكل درجة الهرس ودرجة النعومة للمنتج بالتحكم في نوع وشكل سطح الطواحين.
•وبعد هذه العملية يغسل اللب وتتم تصفيته في مصفاة لإزالة الأجزاء الكبيرة منه، وفي هذه الطريقة لا يفقد الخشب سوى جزءاً بسيطاً منه وهو الجزء القابل للذوبان المباشر في الماء الساخن خلال عملية الغسيل.
•ثم يمرر بعد ذلك اللب على شبكة سلك متحركة في ماكينة الورق حيث يتخلص في هذه المرحلة من الماء الزائد والذي يطرد تدريجيا تاركا المواد الصلبة من اللب منتشرة ومرتبطة ببعضها البعض في صورة شبكة منبسطة على شبكة السلك ويسمى في هذه الحالة غزل الورق أو نسيج الورق.
•يقوى هذا النسيج المبتل من الألياف بتمريره على سير من اللباد ثم يمر على عدد كبير من الاسطوانات (الدرافيل) الصلب الناعمة والتي يتم التحكم في قوة ضغطها ودرجة حرارتها حيث تنزع الكمية المتبقية من الماء الزائد من نسيج الألياف حيث نحصل بعدها على سطح ناعم من الورق في نهاية عملية التصنيع .
•بعدها تقطع هذه اللفة الضخمة من الورق على حسب الاستخدام.
•ويقدر الفاقد من المادة الخام في هذه الطريقة بحوالي من 5 إلى 10 % فقط
•ويمتاز اللب الناتج بهذه الطريقة بأنه :.
•منخفض التكلفة، ضعيف، غير نقي، ومختلط بالشوائب، لا يتميز بخصائص بصرية وميكانيكية مرتفعة. مما يجعله ضعيف المقاومة لعوامل التلف المختلفة. وسريع التلف وغير مستديم. ونادر ما يستعمل في صناعة الأوراق الهامة. واللب الناتج يكون معتم ويمتص الماء بسهولة ويتلف بمرور الوقت.
•حيث يحتوي على كثير من المواد غير السليولوزية مثل المواد الراتنجية واللجنين وغيرها والتي تربط بين ألياف الخشب وبعضها.
•ويستخدم اللب الميكانيكي وحده أو مخلوطاً مع اللب الكيميائي في صناعة ورق الجرائد والورق الرخيص وورق الحائط وورق الكرتون وخلافه.
•وورق الصحف يحتوي غالبا على 80% لب ميكانيكي، 20% لب كيميائي
•والنسبة العالية من اللب الميكانيكي في ورق الصحف تزيد من عتامة الورق وبالتالي من قابليته للطباعة.؟
الطريقة الكيموميكانيكية أو العجينة نصف الكيميائية.
•الغرض من استخدام هذه الطريقة لصناعة اللب هو الحصول على نسبة أعلى من اللب النقي وتكون نسبة جودته أعلى وأفضل من اللب الميكانيكي.
و هذه الطريقة هي عملية خلط بين اللب المصنع ميكانيكيا واللب المصنع كيميائيا وتتراوح نسبة اللب الكيميائي في هذه الطريقة إلى ما يقرب من 15 – 50 % إلى هذه الألياف المحضرة بالطريقة الميكانيكية.
ويتم خلالها تليين المادة النباتية أولا بواسطة المعالجة الكيميائية ثم الميكانيكية.
•والخطوة الأولى في هذه الطريقة أن يطبخ آو يطهى الخشب المبشور بإحدى الطرق الكيميائية المعروفة (الصودا – الكبريتات – السلفيت).
• للحصول على درجة متوسطة بإزالة جزء بسيط من المواد غير السيلولوزية – وفي الخطوة التالية يتم هرس البشر النصف مطبوخ في منعمات أسطوانية أو طواحين خاصة.
مميزات اللب الناتج عن الطريقة الكيمو ميكانيكية
•واللب الناتج من هذه العملية داكن اللون ضعيف نسبياً وصعب التبييض.
•ويستخدم في صناعة الأنواع الرديئة من ورق التغليف والكرتون.
•ويتم خلالها تليين المادة النباتية أولا بواسطة المعالجة الكيميائية ثم الميكانيكية.
•وتعتبر عجينة الورق المحضرة باستخدام الطريقة الكيميائية هي أكثر العجائن كفاءة يتبعها العجينة نصف الكيميائية بينما تكون العجينة المحضرة بالطرق الميكانيكية هي أقله كفاءة.
•ويلي عملية تحضير العجينة عدة عمليات مثل:.
•التبييض :. لإعطاء الورق اللون الأبيض ولإزالة ما يلصق بالورق من مواد ملونة وشوائب وذلك باستخدام كلوريت الصوديوم أو فوق أكسيد الهيدروجين (ماء الأكسجين) والهيبوكلوريت.
•وتتم عملية التبييض للب المنقى أثناء مرحلة الضرب تليه عملية الغسيل وعادتا تتم على عدة مراحل.
•وبعد ذلك تأتي عملية التلوين وقد تكون الصبغة الملونة عضوية أو غير عضوية وتقاس قوة الصبغة بزوالها أو بهتانها عند تعرضها للشمس ويمكن خلط الصبغات بعضها ببعض لكي تعطي ألوان كثيرة.
• ثم تجري عملية الضرب ميكانيكيا وعملية الضرب ذات أهمية كبرى في صناعة الورق حيث تساعد على ارتباط الألياف عن طريق زيادة مساحة السطح المعرض للارتباط بين الألياف وتزيد من معظم الخصائص الميانيكية للألياف فهي تزيد من مرونتها وبالتالي تزيد من كفاءة الورق المنتج وقوة الانفجار وقوة الشد وقوة الثني.
•كما تتم عملية حشو لملئ الثقوب بين الألياف حتى يصبح صالحا للكتابة ويتم ذلك بنوع معين من الطفلة أو كبريتات الكالسيوم أو كربونات الكالسيوم (الطباشير) أو ثاني أكسيد التياتنيوم أو الباريوم أو بودرة التلك وذلك لزيادة عتامة الورق وزيادة وزنه وتعديل خصائصه مما يجعله ملائما لعملية الطباعة والكتابة أعلاه كما سبق ذكره.
•وقد استخدمت قديما بعض المواد الأخرى في هذا المجال مثل النشا أو الجيلاتين أو الغراء الحيواني وفي فترة من الفترات استخدمت الشبة وهذه المواد الأخيرة استخدمت في عمليات التجهيز السطحي للأوراق.
الطريقة الكيميائية.
تعرف الطريقة الكيميائية لتحضير اللب بأنها الطريقة التي يتم فيها فصل الألياف بعضها عن بعض وذلك للتخلص من المواد الشائبة من الألياف بواسطة المعاملة الكيميائية للمادة الليفية.
ولذا تسمى هذه الطريقة بطريقة الطهي أو الطبخ لأنها تشبه طهي الطعام حيث تطبخ الألياف مع بعض المواد الكيميائية في وجود الحرارة والضغط معا وذلك بهدف فصل الألياف دون إتلافها.