CALM/arwiki huggingface dataset:
ديف سي++ هي بيئة تطوير متكاملة للبرمجة وتطوير تطبيقات بلغة السي وسي++. تم تطويره بإستخدام بورلاند دلفي 6، حيث كان ديف سي++ متوفر على نظام التشغيل مايكروسوفت ويندوز فقط. ثم تم التخلي عن تطويره لمدة طويلة، وفي سنة 2011 تم إحياء المشروع برئاسة مطور آخر ويتم تحديثه بانتظام.
يعتبر ديف سي++ برنامج ويندوز فقط، ولكن هناك محاولات لإنشاء نسخة لينكس عن طريق التحويل بين المنصات.
الإضافات الممكنة.
يمكن لمستخدمي ديف سي++ تحميل مكتبات إضافية، أو حزم من التعليمات البرمجية التي تزيد من نطاق وظيفة ديف سي + +، مثل الرسومات، وضغط الملفات، والرسوم المتحركة، ودعم الصوت وغير ذلك من الإضافات. و يمكن للمستخدمين إنشاء Devpaks و يمكن استضافتها مجانا على موقع المطور. و استخدامها لا يقتصر مع ديف سي++ فقط بل تعمل مع أي بيئة تطوير متكاملة مرتكزة على تجميعة مصرفات جنو.
إيه إي جي - إن الأولى هي قاذفة قنابل انتجت في ألمانيا. من صناعة إيه إي جي. صنع منها 37 طائرة.
جائزة كتارا للرواية العربية هي جائزة سنوية أطلقتها المؤسسة العامة للحي الثقافي – كتارا في بداية العام 2014، وتقوم المؤسسة بإدارتها وتوفير الدعم والمساندة والإشراف عليها بصورة كاملة من خلال لجنة لإدارة الجائزة تم تعيينها لهذا الغرض.
وتهدف الجائزة إلى ترسيخ حضور الروايات العربية المتميزة عربياً وعالمياً، وإلى تشجيع وتقدير الروائيين العرب المبدعين لتحفيزهم للمضي قدماً نحو آفاق أرحب للإبداع والتميز، مما سيؤدي إلى رفع مستوى الاهتمام والإقبال على قراءة الرواية العربية وزيادة الوعي الثقافي المعرفي.
وتلتزم جائزة كتارا بالتمسك بقيم الاستقلالية، الشفافية والنزاهة خلال عملية اختيار المرشحين، كما تقوم بترجمة أعمال الفائزين إلى اللغة الإنجليزية والإسبانية والفرنسية، وتحويل الرواية الصالحة فنياً إلى عمل درامي مميز، ونشر وتسويق الروايات غير المنشورة، وتفتح الجائزة باب المنافسة أمام دور النشر والروائيين على حد سواء بما فيهم الروائيون الجدد الذين لم يتم نشر رواياتهم.
رسالة الجائزة.
تعزيز رسالة المؤسسة العامة للحي الثقافي – كتارا التي ترتكز على دعم المشهد الثقافي العربي وإطلاق حوار حقيقي يساهم في تقوية التعايش الثقافي على مستوى العالم، وتعبيراً عن الرغبة الجماعية في السعي إلى تحقيق تنوع ثقافي فكري في الوطن العربي وتكوين جيل يعتز بهويته العربية، وفتح الباب أمام كبار وصغار المبدعين لإنتاج متميز.
تهدف الجائزة إلى مكافأة الروائيين العرب وتقدير إبداعاتهم وإنجازاتهم البارزة في الحياة الثقافية التي أسهمت في الارتقاء بالوعي الثقافي، وإبراز الشخصية العربية في المجال الأدبي، وتكريم المبدعين العرب وتقديرهم، فهم الذين يساهمون في نهضة الأمم ويعززون بإبداعاتهم المثل والقيم والمبادئ الإنسانية.
مجالات الجائزة:
ستقوم لجنة إدارة الجائزة بتقديم مزايا للروايات الفائزة:
لجنة التحكيم.
تضم لجنة التحكيم أساتذة متعددي الاختصاصات من مثقفين ونقاد وفنانين، وتعمل هذه اللجان على قراءة ودراسة الروايات الواردة في سرية، وتطبق قواعد الترشيح المحددة من قبل لجنة إدارة الجائزة لاختيار عشرة فائزين، لا يحق لأى عضو في “لجان التحكيم” الترشُّح للجائزة إلا بعد مرور دورة واحدة
لجنة الجائزة.
تقوم لجنة إدارة الجائزة بالإشراف على جميع إجراءات منح الجائزة وتتولى وضع النظام الداخلي للجائزة، وضع معايير الترشح للجائزة، شروط اختيار الفائزين، الإشراف على استقبال الروايات، إقرار استمارات الترشيح، الإشراف على تصميم الشعار الخاص بالجائزة، قبول أو رفض الترشيحات من خلال لجان تحكيم، اختيار الفائزين بالجائزة من بين المرشحين الذين تختارهم لجنة التحكيم، والإشراف على حفل توزيع الجوائز، وكذلك اختيار لجان التحكيم والتي ستضم ثلاث لجان لتحكيم الروايات ولجنة خاصة للتحكيم الدرامي.
يشرف على الجائزة الأستاذ خالد عبد الرحيم السيد.
مركز الرواية العربية.
سيتم تدشين مركز ومعرض دائم للرواية العربية في المؤسسة العامة للحي الثقافي – كتارا، وسيحتوي المركز على مكتبة للرواية العربية، مركز للتدريب، أرشيف وقاعدة بيانات للرواية العربية، مشروع طلائع كتارا في الرواية العربية بالإضافة إلى معرض دائم يشرح ويعرض تاريخ الرواية العربية وصور أشهر الروائيين العرب ومؤلفاتهم.
الموقع الرسمي لجائزة كتارا للرواية العربية
الذكاء البشري هو البراعة الفكريّة للبشر، والتي تتميّز بالوظائف المعرفيّة المعقّدة والمستويات العالية من الدوافع والوعي الذاتيّ
بسبب الذكاء البشريّ، يمتلك البشر القدرات المعرفيّة للتعلّم، وصياغة المفاهيم، والفهم، واستعمال المنطق، بما في ذلك القدرة على التّعرف على الأنماط، وفهم الأفكار، والتخطيط، وحلّ المشكلات، واتّخاذ القرارات، والاحتفاظ بالمعلومات، واستخدام اللغة للتواصل.
الارتباطات.
بناءً على عمليات البناء والقياس بواسطة اختبارات الذكاء، يعدّ الذكاء أحد أهم المفاهيم المستخدمة في علم النفس ؛ لأنّه يرتبط بالكثير من المتغيّرات ذات الصّلة.
وفقاً لتقدير عام 2018م حول الآثار التعليميّة على الذكاء، يبدو أنّ التعلّم هو "الأسلوب -الأكثر تناسقاً وقوّة- المعروف من أجل زيادة معدّل الذكاء.
قصر النظر.
أظهرت عدد من الدراسات وجود علاقة بين معدّل الذكاء وقصر النظر. يشير البعض إلى أنّه يوجد سبب بيئي لهذه العلاقة، وهو أنّ الأشخاص الأذكياء أكثر عرضة لتضرّر البصر نتيجة الأوقات الطّويلة التي يقضونها بالقراءة؛ في حين يعتقد آخرون أن السبب هو وراثي.
الشيخوخة.
هناك أدلّة على أنّ الشيخوخة تتسبّب في انخفاض الوظائف المعرفيّة. في إحدى الدراسات، تمّ قياس الانخفاضات في عدد من الوظائف المعرفيّة، وتبيّن أنه يوجد انخفاض بمقدار 0.8 على مقياس الدراسة، حيث تمّت الدراسة على أشخاص بعمر 20 إلى 50 عاماً. وشملت الوظائف المعرفيّة سرعة المعالجة، والذاكرة العاملة، والذاكرة طويلة الأمد.
نظريات الذكاء البشري.
يوجد العديد من النظريّات حول هذا الموضوع، وأهمّ هذه النظريات هي:
التّحسين.
لأن الذكاء يعتمد –على الأقل- بشكل جزئي على بنية الدماغ والجينات التي تسبّب نمو الدماغ، فقد تمّ اقتراح أن الهندسة الوراثيّة يمكن أن تُستخدَم من أجل تعزيز الذّكاء، تُسمّى هذه العمليّة في الخيال العلميّ بـ" الارتقاء البيولوجيّ". أظهرت التجارب على الفئران، قدرة فائقة في التّعلّم واستعمال الذّاكرة في مختلف المهام السلوكيّة
الذكاء يساهم في نجاح عمليّة التعليم ، إلا أنّ التعليم يرفع درجات الذكاء بشكل مستقل ؛ أثبت أحد التحليلات في عام 2017م، أن التّعليم يرفع مستوى الذكاء عند الشخص بمقدار درجة إلى خمس درجات في العام الواحد؛ أو على الأقل يزيد من نقاط اختبارات الذكاء.
تظهر الدراسات أنّ الحمض الدهني أوميغا 3 (Omega 3) يحسّن من الأداء المعرفيّ بين الأشخاص الذين يعانون من العجز الإدراكيّ، ولكن ليس بين الأشخاص الأصحّاء [63] ؛ كما أنّ التمارين الرياضيّة تعزّز الإدراك حول الموضوعات الصحيّة وغير الصحيّة.
مخطّط توزيع الدرجات لعيّنة من 905 أطفال تمّ اختبارهم في اختبار ستانفورد بينيه لعام 1916م. علم تحسين النّسل، هو فلسفة اجتماعيّة تدعو إلى تحسين الصّفات الوراثيّة البشريّة عن طريق مختلف أشكال التدّخل.
يعتمد أسلوب فهم الذكاء عند معظم الدّاعمين لهذا الموضوع في الأبحاث المنشورة خلال أطول فترة زمنيّة ممكنة على الاختبار النفسيّ. بل هو أيضاً الأكثر استخداماً على نطاق واسع في البيئات العمليّة.
من أهم اختبارات الذكاء (IQ) اختبار ستانفورد بينيه، ومصفوفات ريفين المتتابعة، ومقياس (Wechsler) لقياس ذكاء الكبار، وتقييم كوفمان للأطفال. كما يوجد اختبارات سايكولوجيّة لا تهدف إلى قياس الذكاء بحدّ ذاته وإنما بعض الموضوعات المرتبطة به مثل الكفاءة الدراسيّة. على سبيل المثال، في الولايات المتحدّة الأمريكيّة يوجد العديد من هذه الاختبارات مثل (SSAT, SAT, ACT, GRE, MCAT, LSAT, GMAT).
بغضّ النّظر عن الطريقة المستخدمة، فإن أي اختبار يتطلّب فحصاً للقدرات العقليّة يجب أنّ يتدرّج على نطاقِ واسعِ، وحسب صعوبة السؤال يتم تحديد الدرجات الملائمة له وتوزيعها بشكل طبيعي، مع الأخذ بعين الاعتبار متوسط ذكاء البشر.
الذكاء عبر الثقافات.
يُعتبر روبرت ستيرنبرغ أحد أهم الباحثين الذين ناقشوا كيف تؤثّر ثقافة المرء على فهمه لاختبارات الذكاء، كما يعتقد أنّ تعريف الذكاء بطريقة واحدة فقط دون الأخذ بعين الاعتبار المعاني المختلفة في السّياقات الثقافيّة قد يسبب نظرة استقصائيّة وسطحيّة حول الأشخاص بدون قصد. ولتجاوز هذا الأمر عمل علماء النّفس على شرح وتقديم تعاريف مختلفة للذكاء، ليشملوا أكبر قدر ممكن من الاختلافات في الثقافات التي قد تسبب اختلافات في فهم تعريف الذكاء، وبالتالي فهم الأشخاص لاختبارات الذكاء.
فوكر إف الخامسة هي طائرة ركاب، يمكن تحويلها من طائرة ذات سطحين إلى طائرة أحادية السطح، والعكس. انتجت في هولندا. من صناعة فوكر. كان أول طيران لها في 7 ديسمبر 1922.
فوكر إف السابعة هي طائرة ركاب ونقل عسكري، ثلاثية المحركات. انتجت في 1925 بهولندا. من صناعة فوكر. كانت تستخدم بشكل أساسي من قبل سابينا. كان أول طيران لها في 24 نوفمبر 1924.
ايرو كوماندر 500 هي طائرة نقل ومنافع وأعمال، بمحركان ذات دفع توربيني. انتجت في 1951 بالولايات المتحدة. من صناعة ايرو كوماندر. كان أول طيران لها في 23 أبريل 1948. دخلت الخدمة في 1952، ومازالت في الخدمة حتى الآن.
ثورين اوكنشيلد هي شخصية خيالية ظهرت في رواية الهوبيت عام 1937 والتي أنشأها تولكين . و ثورين هو قائد للاقزام الذين يسعون لاستعادة جبلهم من التنين سموغ .
غلف ستريم جي 100 هي نفاثة أعمال، بأربعة مقاعد وثنائية المحرك. انتجت في 2002 بالولايات المتحدة. من صناعة غلف ستريم الفضائية. تستخدم بشكل أساسي من قبل القوات الجوية الأمريكية. ومازالت في الخدمة حتى الآن.
سيسنا موديل إيه هي طائرة ركاب، ورحلات سياحية، عالية الجناحين، وبسعة أربعة مقاعد. انتجت في الولايات المتحدة. من صناعة سيسنا. كان أول طيران لها في 1920. صنع منها 83 طائرة.
مباراة لأجل إفريقيا هي عبارة عن مباراة ودية في رياضة كرة المضرب لُعبت في تاريخ 21 ديسمبر 2010. كان طرفا اللقاء المصنف الأول عالمياً رافاييل نادال، والمصنف الثاني عالمياً روجر فيدرير في ذلك الوقت. أقيمت المباراة في زيوريخ بسويسرا. المباراة كانت من تنظيم مؤسسة روجر فيدرير، حيث أن العائدات التي ربحتها المؤسسة من المباراة كانت ستذهب لصالح المدارس، ووسائط النقل، ولإطعام الأطفال في إفريقيا. المباراة كانت عبارة عن جزء من مباراتين سيخوضاها اللاعبان خلال يومين متعاقبين الأول في بلاد فيدرير في سويسرا والثانية في اليوم التالي في مدريد بإسبانيا بلاد نادال. المباراة الثانية كانت من تنظيم مؤسسة رافا نادال، حيث كانت بعنوان ، حيث أقيمت في صالة كاخا ماجيا في العاصمة الإسبانية.
في قاعة تحوي أكثر من 10,500 متفرج فاز فيدرير في المباراة الأولى بجموعتين لواحدة وبواقع 4–6, 6–3, 6–3. في اليوم التالي فاز نادال في اللقاء الثاني بينهما أيضاً بثلاث مجموعات وبواقع 7–6(7–3), 4–6, 6–3.
عائدات المباراتين وصلت إلى ما يقارب 4 ملايين يورو حيث ذهب منها $2.5 لصالح مؤسسة روجر فيدرير، أما $1.3 فذهب لصالح مؤسسة رافا نادال.
الأشرفي هو عملة ذهبية تعود للقرن الخامس عشر جرى التعامل بها في بعض المناطق الإسلامية في الشرق الأوسط وآسيا الوسطى وجنوب آسيا.
سُكّ الأشرفي لأول مرة عام 1407 في مصر المملوكية، وسمي بهذا الاسم نسبة إلى السلطان المملوكي الأشرف (1422-1438 م)، ومن خصائصها أنها عملة ذهبيبة تزن 3.45 غرام متساوية في الحجم والشكل.
جي أم‌ أل أو GML هي لغة برمجة تستعمل في برنامج جيم ميكر (GameMaker) تم إنشائها من طرف مارك أوفرمارس. وهي مستوحات من لغة سي++ مع تأثيرات من لغة دلفي. تعتبر لغة GML نسخة مبسطة للغاية حيث تتكون من نوعين من البيانات فقط (الحقيقية والمتسلسلة)، إذ ليس لديها إمكانية خلق أنواع جديدة.
التعامل مع الجداول البرمجية وهياكل البيانات الأخرى سهل. تستخدم اللغة "مكتبة قياسية" وهي مجموعة كاملة نسبيا من التطبيقات المفيد في صناعة ألعاب الفيديو: لها وظائفها مختلفة تشمل عدة جوانب كالتلاعب بالأصوات، والصور، والعرض، ووظائف حسابية للرسم...
show_message("Hello World!");
var string, ime, godina;
ime = "Filip";
godina = 1;
godina += 62 + 1;
string = "Pozdrav " + ime + " ,ti imas " + age + " godina.";
خالد عبد الرحيم السيد كاتب قطري ورئيس تحرير جريدة البننسولا القطرية سابقاً. ويشغل حاليا الرئيس التنفيذي لشركة إتقان القابضة، خالد السيد حاصل على شهادة البكالوريوس في مجال الهندسة والماجستير في إدارة الأعمال.لة خبرة تتجاوز العشرون عاماً في مجال إدارة الشركات والمشاريع والاستشارات، وقد شغل خلالها العديد من المناصب والوظائف الإدارية العليا في عدة مجالات مختلفة، من إدارة المشاريع المتعلقة بالهندسة ومصانع الصلب في منطقة الخليج العربي وتقديم الاستشارات في مجال الهندسة والتصميم للشركات الألمانية والإيطالية، إلى إدارة الشركات الطبية والمؤسسات الاعلامية، إضافة إلى العمل في المجالات الثقافية والتربوية، بالتعاون مع عدة مؤسسات في دولة قطر، وأيضا لديه خبرة كبيرة في مشاريع التطبيقات والمواقع الإلكترونية من وضع المقترح حتى تنفيذ المشروع، وتصميم وتنفيذ الألعاب على تطبيقات الموابيل.
يشغل حاليا منصب الرئيس التنفيذي لشركة "إتقان القابضة"، وهي شركة قطرية مساهمة خاصة تمتلك وتدير مجموعة من الشركات، هي: "شركة إتقان للتكنولوجيا"، "مركز إنفوسنتر للتدريب والاستشارات"، "شركة بي سي ون" و"شركة المحترف العالمي".
كما تم تعيينه كخبير اعلامي في المؤسسة العامة للحي الثقافي ـ كتارا، إضافة إلى اشرافه على فعاليات الضاد التي اتطلقتها المؤسسة العامة للحي الثقافي ـ كتارا في 2014، وتنفيذ ألعاب الضاد وإدارة ملتقى كتارا الثقافي من فعاليات وندوات ومهرجانات ثقافية.
المناصب.
يشغل منصب المشرف العام على أكبر جائزتين في الوطن العربي:
أيضا تم تعيينه كخبير في المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، لإدارة مشروع ابتكار "شخصية عربية كاريكاتورية" وتحويلها إلى عمل درامي وماركة تجارية، علما أنه أشرف على جائزة الكاريكاتير العربي في الدورتين 2013 و 2012 التي اقيمت بالتزامن مع معرض الدوحة الدولي للكتاب. ولديه مجموعة من الأعمال الكارتونية.
وفي المجال الاعلامي، يعمل حاليا" كمستشار اعلامي في "ايكو ميديا"، إحدى أكبر الشركات القطرية الرائدة في مجال الإنتاج الفني من أفلام ومسلسلات ومسرحيات وأعمال الكارتون والأفلام التسجيلية والوثائقية. وقام بتنفيذ وإخراج فيلم وثائقي عن أطفال الربيع العربي، بجانب الإصدارات التي تتنوع بين الأدب والاقتصاد والرياضة.
كما له خبرة ثرية في الطباعة والنشر والتصميم الجرافيكي وتطوير الشبكات والبث الفضائي، إضافة إلى أنشطته الثقافية والاعلامية مع مؤسسات مختلفة في قطر.
وفي المجالات التربوية، عضو في المجلس الاستشاري لقسم الاعلام ـ جامعة قطر. وقد شارك خلال عام 2013 في تدريس مادة الاعلام الاستقصائي في جامعة قطر.
سيمون آرميتاج شاعر و روائي بريطاني. من مواليد 26 مايو 1963 في غرب يوركشير، إنجلترا، المملكة المتحدة. كتب قصيدة عن أحداث سبتمبر 2001 التي هزت العالم. ترشح مرتين لمنصب شاعر البلاط البريطاني من قبل مجلس الوزراء البريطاني، واختير في العام 2019.
ولد آرميتاج بقرية مادسن شمال المملكة المتحدة. درس الجغرافيا في جامعة بورتسموث، وحاصل على درجة الماجستير في تأثير الفنون على الجانحين الشباب. صدرت له 28 مجموعة شعرية، كانت أولها في عام 1989 بعنوان (زوم)، وهي التي عرف بواسطتها في الوسط الثقافي. واعتبره بعض النقاد خليفة للشاعر تيد هيوز أحد أفضل شعراء القرن العشرين.
كارول آن دفي
هو مخرج مسلسلات أمريكي من مسلسلاته التلفزيونية بات مان عام 1992اول عرض تلفزيوني بعنوان باتمان واخر عرضكان بعنوان فرقة العدالة عمل لدى شركة وارنر براذر انيميشن ثم استقال منها واتجه نحو الافلام .
ولد بروس تيم في 5 فبراير 1961 ، في أوكلاهوما ، وهو الثالث من بين أربعة أخوة. كان والده مهندسا وكانت والدته تعمل في شركة الهاتف. انتقلت عائلته لأول مرة إلى أوهايو عندما كان يبلغ من العمر عامين ، ثم إلى كاليفورنيا عندما كان في الخامسة أو السادسة.
الزواج
تيم متزوج من مارتا تيم ، ويقيم في مالوت بليس ، كاليفورنيا. ولديهم ابنة واحدة.
أسلوب الرسم والتأثيرات.
يعتمد أسلوب تيم بشكل كبير في حبه للكاريكاتير من حقبة الخمسينيات والستينيات وأسلوب فنه الآرت ديكو. كما أنه من العصاميين تمامًا ، حيث لم يتلق أي تعليم فني رسمي.
الطاقة الشمسية في الصومال، في عام 2012، جري النظر فيها من أجل التنمية في المستقبل القريب. اثنان البنود التي يتم توفيرها في سبعة بلدان أفريقية أخرى في "ضوء السنوات المقبلة" البرنامج التي يجري النظر فيه هي الفوانيس الشمسية والطاقة الشمسية لأضواء الشارع.
الهند لديها برنامج ناجح جدا من مصبابيح الطاقة الشمسية. وتكاليف الطاقة الشمسية لكل مصباح تقريبا هو نفس تكلفة الكيروسين لبضعة أشهر لمصباح الكيروسين، في حين لالنسبة لمصباح الطاقة الشمسية يوفر سنوات عديدة من الضوء.
تبلغ تكلفة الكيلو واط الواحد بدولار ونصف في الصومال فيعتبر من اغلى دول العالم.
'الكَبْلِيْن' سمك صغير من فصيلة الهف.
وا، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Wa"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 和 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 和 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي وقراءة بريل هي .
الجدول التالي يوضِّح أعلام السيمافور لهذه المقطعيَّة:
إي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "I"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 以 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 伊 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ･－ وقراءة بريل هي .
كِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ki"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 幾 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 幾 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －・－・・ وقراءة بريل هي .
شِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Shi"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 之 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 之 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －－・－・ وقراءة بريل هي .
چي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Chi"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 知 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 千 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・・－・ وقراءة بريل هي .
نِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ni"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 仁 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 仁 للكاتاكانا.
هِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Hi"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 比 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 比 للكاتاكانا.
مِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Mi"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 美 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 三 للكاتاكانا.
رِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ri"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 利 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 利 للكاتاكانا.
وِي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Wi"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 為 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 井 للكاتاكانا.
الطريق السريع 90 في إسرائيل هو أطول الطرق في فلسطين التاريخية ، بطول يبلغ حوالي 480 كم، ويمتد من المطلة والحدود الشمالية مع لبنان، مروراً بالجانب الغربي من بحيرة طبريا عبر وادي نهر الأردن، وعلى على طول الضفة الغربية للبحر الميت (حيث يصبح أدنى طريق في العالم)، ومن ثم يمر من خلال وادي عربة وصولاً إلى إيلات وعلى الحدود الجنوبية مع مصر والبحر الأحمر.
أُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "U"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 宇 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 宇 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・・－ وقراءة بريل هي .
كُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ku"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 久 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 久 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・・・－ وقراءة بريل هي .
سُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Su"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 寸 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 須 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －－－・－ وقراءة بريل هي .
تسو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Tsu"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 川 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 川 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・－－・ وقراءة بريل هي .
نُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Nu"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 奴 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 奴 للكاتاكانا.
فُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Fu"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 不 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 不 للكاتاكانا.
مُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Mu"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 武 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 牟 للكاتاكانا.
يُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Yu"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 由 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 由 للكاتاكانا.
رُو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ru"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 留 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 流 للكاتاكانا.
كي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ke"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 計 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 介 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －・－－ وقراءة بريل هي .
سي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Se"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 世 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 世 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・－－－・ وقراءة بريل هي .
تي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Te"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 天 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 天 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・－・－－ وقراءة بريل هي .
ني، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ne"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 祢 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 祢 للكاتاكانا.
هي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "He"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 部 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 部 للكاتاكانا.
مي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Me"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 女 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 女 للكاتاكانا.
ري، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Re"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 礼 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 礼 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －－－ وقراءة بريل هي .
وي، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "We"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 恵 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 恵 للكاتاكانا.
أو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "O"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 於 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・－・・・ وقراءة بريل هي .
كو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "Ko"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 己 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 己 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －－－－ وقراءة بريل هي .
سو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "So"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 曽 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 曽 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي －－－・ وقراءة بريل هي .
تو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "To"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 止 الصينيَّة بالنسبة للهيراغانا ومقطعيَّة 止 للكاتاكانا.
شفرة مورس لهذا الكانا هي ・・－・・ وقراءة بريل هي .
نو، يكتب بنظام كتابة الحروف اليابانية بأحرف لاتينيَّة "No"، أي أنَّ نُطقه يكون هكذا في الكلمات اليابانية. مقطعيَّة من مقطعيَّات نظام الكانا الياباني الذي يشمل كلًا من الهيراگانا والكاتاكانا، أصل هذين الشكلين هو مقطعية 乃 الصينيَّة بالنسبة للهيراگانا ومقطعيَّة 乃 للكاتاكانا.