CALM/arwiki huggingface dataset:
الأميرة إيمان بنت عبد الله الثاني بن الحسين بن طلال بن عبدالله بن حسين الهاشمي من مواليد مدينة عمان في الأردن (27 سبتمبر 1996) وهي ابنة ملك المملكة الأردنية الهاشمية عبد الله الثاني بن الحسين وابنة الملكة رانيا العبد الله وهي البنت الأولى لهما والثانية في ترتيب الأسرة المالكة الحاكمة بعد ولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني.
أنهت الأميرة إيمان دراستها في المرحلة الثانوية بحصولها على شهادتي تفوق في مبحثي الـعلاقات الدولية والـرياضة
شاركت الأميرة إيمان في مجموعة من المناسبات الملكية كان أبرزها حضورها حفل زفاف ولية عهد السويد الأميرة فيكتوريا في ( 19 يونيو 2010 ) حيث رافقت الأميرة إيمان والديها إلى حفل زفاف ولية العهد الأميرة فيكتوريا والأمير دانيال دوق فسترغوتلاند في دولة السويد.
كما ورافقت والديها في زيارات دبلوماسية وحضرت مجموعة من الفعاليات والمؤتمرات الخيرية في مجموعة من البلاد كان أبرزهم المملكة المتحدة وفرنسا وإيطاليا والصين واليابان.
ولدت الأميرة في 27 سبتمبر 1996 وتظهر بمختلف المناسبات الرسمية التي تقام بالمملكة الهاشمية الأردنية و تختار ملابس بسيطة وغير متكلفة مع ما يناسب سنها كما وأنها ظهرت كثيرا مع والدتها الملكة رانيا العبد الله
منشآت تحمل اسمها.
أًنشئ في الأردن بعض المراكز الخدمية والبحثية التي تحمل اسم الأميرة إيمان، منها:
مشاركتها في مسابقة الخيول.
شاركت الأميرة إيمان في مسابقة الخيول التي تقام في جميع أنحاء الشرق الأوسط و فازت بالجائزة الثانية في مسابقة الشرق الأوسط عن فئة أفضل الخيول مع الخيل صقر العرب، وشاركت في المسابقة مئات الخيول من دول المنطقة وخصوصاً الخليج العربي، والتي جرت على مدار 3 أيام في الإسطبلات الملكية.
التعليم والجامعة.
أنهت الأميرة إيمان دراستها الثانوية في مدرسة أكاديمية عمان الدولية ( IAA) مع بنت عمها منى جمعة، في 4 حزيران عام 2014 تخرجت من المرحلة الثانوية وحصلت على جائزة في علوم الـرياضة وجائزة في مبحث الـعلاقات الدولية وكانت من المتفوقين في دفعتها. تكمل الأميرة إيمان حاليا دراستها الأكادمية في جامعة جورجتاون في مدينة واشنطن (DC ) وهي نفس الجامعة التي أكمل فيها شقيقها الأكبر ولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني دراستة الأكادمية.
حفل تخريج الأميرة إيمان بنت عبد الله.
رعى الملك عبد الله الثاني والملكة رانيا العبد الله حفل تخريج طلبة مدرسة أكاديمية عمان الدولية التي ترتادها صاحبة ال الأميرة إيمان بنت عبد الله وحضر الحفل كذالك الأمير الحسين بن عبد الله الثاني ولي العهد وأصحاب ال الأمراء والأميرات منى الحسين فيصل بن الحسين و عائشة بنت الحسين والتي كانت تحضر كذالك تخريج ابنتها الأنسة منى جمعة و سلمى بنت عبد الله الثاني و هاشم بن عبد الله الثاني و الأميرة ريم علي
وقد أنهت الأميرة إيمان دراستها من المرحلة الثانوية حيث كانت من بين الطلبة المتخرجين وحصلت ها على جائزتي تفوق أكاديمي الأولى في الـرياضة والثانية في مبحث الـعلاقات الدولية
يذكر أيضا أن جلالة الملكة رانيا العبد الله قد ألقت كلمة خلال حفل التخريج وصفها الحضور بالمؤثرة وقد هنأت فيها الخرّيجين والخرّيجات وقالت فيها
نفاخر بكم الدنيا فأنتم نتاج سنوات من الحب والرعاية والإيثار والتضحية أهلكم فعلوا كل ما في وسعهم لكي تكونوا الأفضل ولكي تكونوا سالمين ومرتاحين وسعداء شاركوني في شكرهم
مركز الأميرة إيمان للابحاث والعلوم المخبرية.
تم إنشاء المختبرات الطبيه في الأربعينات من القرن العشرين وذلك مع بداية إنشاء الخدمات الطبية في الأردن ودعت الحاجة إلى تحديث المختبرات بإنشاء مركز حديث ومختص للمختبرات الطبية يلائم حجم التغير الكبير في أنماط الرعاية الصحية وتطور اختصاصاتها وتقنياتها ويتناسب مع دور الخدمات الطبية الملكية محلياً ودوليا حيث صدرت الإرادة الملكية الساميه بتسميت هذا الصرح باسم مركز الأميرة إيمان للابحاث والعلوم المخبرية بتاريخ 27 يوليو 2000 وتم إنشاء المركز وبدء العمل فيه في 20/2/2001 وتم افتتاحه رسمياً تحت الرعاية الملكية السامية بتاريخ 2002/12/22.
الأميرة سلمى بنت عبد الله الثاني بن الحسين (26 سبتمبر 2000 -)، ابنة ملك الأردن عبد الله الثاني بن الحسين والملكة رانيا العبد الله.
جناح الطيران.
الأميرة سلمى بنت عبد الله الثاني ولدت 26 سبتمبر من عام 2000، لم يمنعها منصبها كأميرة أردنية وابنة لملك الأردن من أن تحقق نجاحات في المجال العسكري. فقد تخرجت من دورة تدريبية قصيرة في أكاديمية ساندهيرست العسكرية الملكية بالمملكة المتحدة في نوفمبر عام 2018، وقام والدها عبد الله الثاني بن الحسين ملك الأردن بتلقيد الأميرة سلمى بنت عبد الله جناح الطيران وذلك في 8 يناير 2020 بقصر الحسينية بالعاصمة الأردنية عمان، في مراسم حضرها كلا من والدتها الملكة رانيا العبد الله وأخيها الأكبر الأمير الحسين بن عبد الله الثاني ولي عهد الأردن.
ولي عهد الأردن الأمير الحسين بن عبد الله الثاني- وملازم أول في القوات المسلحة الأردنية- هنأ أخته على منصة انتسغرام قائلاً:"رائعة وتعمل بجد كما هو الحال دائما!"، مستكملاً "تهانينا على تلقي أجنحتك ولمزيد من النجاح والإنجازات.".
للعائلة المالكة الأردنية عدداً من أفرادها تخرج من أكاديمية ساندهيرست العسكرية الملكية مثل الملك الراحل الحسين بن طلال، الملك عبد الله الثاني بن الحسين وولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني.
الأميرة سلمى ليست أول أميرة أردنية تتخرج من الأكاديمية العسكرية الملكية في المملكة المتحدة. فعمتها،الأميرة عائشة بنت الحسين، أول امرأة عربية تلتحق بأكاديمية ساندهيرست وتخرجت عام 1987- التي خدمت لاحقًا في سلاح القوات الخاصة الأردنية.أيضا تخرجت عمتها الأخرى- الأميرة إيمان بنت الحسين- من الأكاديمية ذاتها عام 2003.
إلا أن الأميرة سلمى بنت عبد الله الثاني تعتبر أول امرأة أردنية تجتاز مرحلة التدريب الأساسية كطيار على طائرات الجناح الثابث.
في سياق جداول قواعد البيانات، فإن العمود هو عبارة عن مجموعة من قيم البيانات لنوع بسيط (قيمة واحدة لكل صف من الجدول). الأعمدة تقدم الهيكلية التي سوف تتكون على هيئتها الصفوف.
أحيانا يستخدم مصطلح الحقل بنفس معنى العمود، إلا أن البعض يرون أن الاستخدام الصحيح لمصطلح الحقل يكون للإشارة إلى قيمة واحدة ناتجة عن تقاطع عمود مع صف.
ولاية عبري هي إحدى ولايات سلطنة عمان بمحافظة الظاهرة، وتعتبر من أهم ولايات محافظة الظاهرة. تقع بين خطي عرض 23.15° و 23.3° شمال خط الاستواء وخطي طول 56.38° و 56.56° شرق خط جرينتش. وتقع على ارتفاع 200م وهي ولاية ذات طبيعة خلابة. سُميت ولاية عبري بهذا الاسم لأنها في السابق كانت معبراً للقوافل التجارية.
أهم القرى الموجودة فيها: كهنات-الرحبة- كبارة- عملا- العبلة- ضم- بلدة العين - الهجر - وادي الهجر-مقنيات- البليدة- بلاد الشهوم- النجيد- العارض- مسكن- خدل -هجيرمات - الحيال - الدريز - الوهرة - هجار - مجزي - بات - العراقي - العينين - المرتفع - ظاهرالفوارس - السليف - الدبيشي -المازم - الصبيخي -الروضة - أسود - حمراء الدروع - تنعم - الغبي - بلدة البانه - النهضة - الشعبية، وغيرها من القرى الكثيرة.
تحتوي ولاية عبري على العديد من الأسواق أهمها وأكبرها سوق عبري التاريخي الداخلي الذي يقع بالقرب من حصن الولاية الذي قلما تجد فيه مكانا خاليا في اوقات الأعياد والمناسبات الكبيرة من شدة الزحام.
تمتلك ولاية عبري العديد من الموارد الطبيعية والخامات مثل النفط والذهب والرخام وكذلك الغاز.
من أهم فنون ولاية عبري: العيالة والرزحة والتعيوطة أو العازي.
كركورة منطقة غير مأهولة تقع على بعد 90 كم جنوب غرب مدينة بنغازي في ليبيا على ساحل البحر مقابلة لقرية المقرون التي تبعد عنها ثمانية كيلومترات. تشتهر بشاطئها الجميل مايجعلها مقصداً سياحياً كذلك بإنتاج الملح. تفصلها عن المقرون سبخة ضخمة تجعل منها جزيرة لا يربطها بها سوى طريق بعرض 10 م.
قد يرجع السبب إلى مصطلح "كركورة" إلى البئر العميق الذي لا قاع له نسبه للسبخ العميق المحيط بها.
حصن المعمور يقع في ولاية عبري بمنطقة الظاهرة في سلطنة عمان. يقع حصن المعمور بولاية عبري بمحافظة الظاهرة ويعود تاريخ بناءه إلى ما يقارب مائتي عام (200 عام) . وقام ببناء الحصن الشيخ محمد بن علي بن ربيع القتبي .
الكولونيل العام نيكاندر يفلامبييفيتش تشيبيسوف وُلد في ستانيتسا رومانوفسكايا، أحد مجتمعات القوزاق الموجودة في روستوف أوبلاست بالإمبراطورية الروسية بتاريخ 05 نوفمبر 1892 (بحسب التقويم الجديد أو 24 أكتوبر 1892 بحسب التقويم القديم)، وتوُفي بمدينة مينسك البيلاروسية في 24 نوفمبر 1959. وهو قائد عسكري سوفيتي شارك في الحرب العالمية الثانية وواحد من أبطال الاتحاد السوفيتي وحائز على العديد من القلائد والأوسمة العسكرية.
في علوم الحاسوب وبرمجة الحاسوب، يعد نوع البيانات أو الكتابة ببساطة سمة من سمات البيانات التي تخبر المحول البرمجي أو المفسر كيف ينوي المبرمج استخدام البيانات. تدعم معظم لغات البرمجة أنواع البيانات الأساسية للأرقام الصحيحة (بأحجام مختلفة) وأرقام الفاصلة العائمة (التي تقارب الأرقام الحقيقية) والأحرف والمنطقية. يقيد نوع البيانات القيم التي قد يتخذها تعبير، مثل متغير أو دالة. يحدد نوع البيانات هذا العمليات التي يمكن إجراؤها على البيانات، ومعنى البيانات، والطريقة التي يمكن بها تخزين قيم هذا النوع. يوفر نوع البيانات مجموعة من القيم التي يمكن للتعبير (أي المتغير، الوظيفة، إلخ) أن يأخذ منها قيمه.
نحتاج في حياتنا اليومية للتعامل مع الأرقام والأحرف والنصوص والعلامات المنطقية صح (Truth) أو خطأ (False) ..إلخ، جميع ماذكر سابقا يسمى أنواع البيانات ,كذلك في علم الحاسوب تحتاج لغات البرمجة إلى تلك الأنواع لتتعامل مع الذاكرة,يجب أن تعلم أن جميع لغات البرمجة تجتمع في الجوهر نفسه بالنسبة للأنواع إلا أن الاختلاف بينهما يكون عادة بالمصطلحات مثلا: في لغة C++ يسمى العدد العشري float أما في لغة Visual Basic يسمى single عشري.
تُستخدم أنواع البيانات داخل أنظمة النوع، والتي تقدم طرقًا مختلفة لتعريفها وتنفيذها واستخدامها. تضمن أنظمة الأنواع المختلفة درجات متفاوتة من نوع الأمان.
تتضمن جميع لغات البرمجة تقريبًا بشكل صريح مفهوم نوع البيانات، على الرغم من أن اللغات المختلفة قد تستخدم مصطلحات مختلفة.
تشمل أنواع البيانات الشائعة:
على سبيل المثال، في لغة برمجة Java، يمثل النوع int مجموعة الأعداد الصحيحة 32 بت التي تتراوح قيمتها من −2,147,483,648 إلى 2,147,483,647، بالإضافة إلى العمليات التي يمكن إجراؤها على الأعداد الصحيحة، مثل الجمع والطرح والضرب. من ناحية أخرى، يمكن تمثيل اللون بثلاثة بايتات تشير إلى مقادير كل من الأحمر والأخضر والأزرق، وسلسلة تمثل اسم اللون.
تسمح معظم لغات البرمجة أيضًا للمبرمج بتحديد أنواع بيانات إضافية، عادةً عن طريق الجمع بين عناصر متعددة من أنواع أخرى وتحديد العمليات الصالحة لنوع البيانات الجديد. على سبيل المثال، قد يقوم المبرمج بإنشاء نوع بيانات جديد يسمى "عدد مركب" يتضمن أجزاء حقيقية وخيالية. يمثل نوع البيانات أيضًا قيدًا يتم وضعه على تفسير البيانات في نظام النوع، ويصف تمثيل وتفسير وهيكل القيم أو الكائنات المخزنة في ذاكرة الكمبيوتر. يستخدم نظام النوع معلومات نوع البيانات للتحقق من صحة برامج الكمبيوتر التي تصل إلى البيانات أو تتعامل معها.
معظم أنواع البيانات في الإحصاء لها أنواع قابلة للمقارنة في برمجة الكمبيوتر والعكس صحيح كما هو موضح في الجدول التالي:
أنواع البيانات تستخدم في نظام الأنواع, الذي يقدم عدة طرق مختلفة لتعريف الأنواع مثل: المتغيرات (variable) , الدوال (Functions) , الوحدات (Units). يمكن أن نعرف نوع البيانات أنه " كل خاصية في البرنامج نستطيع أن نحدده دون تنفيذ البرنامج".
جميع لغات البرمجة خاصة الشائعة منها تستخدم أنواع البيانات، إلا أنها تختلف في المصطلحات(المسميات), بالنسبة للأنواع الأكثر شائعة فهي:
في سياق قواعد البيانات، يمثل الصف عنصر واحد من البيانات في الجدول. بكلمات أخرى، يمكن النظر إلى الجدول في قاعدة البيانات على أنه يحتوي على صفوف وأعمدة. كل صف في الجدول يمثل مجموعة من البيانات المترابطة، وكل صف في الجدول لديه نفس الهيكلية.
يشير الإلمام الرقمي إلى قدرة الفرد على العثور على معلومات واضحة وتقييمها وتكوينها من خلال الكتابة والوسائط الأخرى على مختلف المنصات الرقمية. يُقيَّم الإلمام الرقمي من خلال القواعد النحوية للفرد وتكوينه ومهاراته في الكتابة والقدرة على إنتاج كتابات وصور وتقنيات سمعية وتصميمية. بينما ركز الإلمام الرقمي في البداية على المهارات الرقمية وأجهزة الكمبيوتر المستقلة، فظهور الإنترنت واستخدام وسائل الإعلام الاجتماعية، تسبب في تحول بعض من تركيزها إلى الأجهزة المحمولة. لا يحل الإلمام الرقمي محل الأشكال التقليدية لمحو الأمية، بل يعتمد على المهارات التي تشكل أساس الأشكال التقليدية لمحو الأمية.
الإلمام الرقمي مبني على الدور المتزايد لأبحاث العلوم الاجتماعية في مجال محو الأمية وكذلك على مفاهيم الوعي البصري، محو الأمية الحاسوبية، والوعي المعلوماتي.
يشترك الإلمام الرقمي في العديد من المبادئ المحددة مع مجالات أخرى التي تستخدم المبدّلات أمام محو الأمية لتحديد طرق اكتساب المعرفة الخاصة بالمجال. وقد تزايدت شعبية هذا المصطلح في إعدادات التعليم والتعليم العالي ويمكن استخدامه في المعايير الدولية والوطنية. على غرار التعريفات المتوسعة الأخرى لمحو الأمية التي تعترف بالطرق الثقافية والتاريخية لصنع المغزى، لا يحل الإلمام الرقمي محل الأشكال التقليدية لمحو الأمية، عوضاً عن الاعتماد على المهارات التي تشكل أساس الأشكال التقليدية لمحو الأمية.
صعود الإلمام الرقمي.
غالبًا ما يُناقش الإلمام الرقمي في سياق التربية الإعلامية السبّاقة. بدأ تعليم التربية الإعلامية في المملكة المتحدة والولايات المتحدة كنتيجة للدعاية للحرب في ثلاثينيات القرن الماضي وتصاعد الدعاية في الستينيات على التوالي. الرسائل المتلاعبة والزيادة في أشكال مختلفة من وسائل الإعلام تثير قلق المعلمين. بدأ اختصاصيو التوعية في ترويج تعليم التربية الإعلامية من أجل تعليم الأفراد كيفية الحكم والوصول إلى رسائل وسائل الإعلام التي يتلقونها. تتيح القدرة على نقد المحتوى الرقمي والوسائط للأفراد تحديد التحيزات وتقييم الرسائل بشكل مستقل.
تُشدد دانا بويد على أهمية التربية الإعلامية، خاصة بالنسبة للشباب. وهي تدافع عن أن مهارات التربية الإعلامية الهامة هي الخطوة الأولى في تحديد التحيزات في محتوى وسائل الإعلام، مثل الإعلانات عبر الإنترنت أو الإعلانات المطبوعة. تساعد المهارات التقنية ومعرفة التنقل في أنظمة الكمبيوتر الأفراد على تقييم المعلومات بأنفسهم. فالحواجز التي تعترض اكتساب المهارات التقنية والمعرفة الحاسوبية تضع حداً للأفراد من المشاركة الكاملة في العالم الرقمي.
حتى يتسنى للأفراد تقييم الرسائل الرقمية والوسائط بشكل مستقل، يجب عليهم إثبات الكفاءة في القراءة والكتابة الرقمية والوسائط. طوّرت رينيه هوبز قائمة بالمهارات التي تثبت كفاءة القراءة والكتابة الرقمية والوسائط. يتضمن كل من الإلمام الرقمي والتربية الإعلامية القدرة على فحص وفهم معنى الرسائل، والحكم على المصداقية، وتقييم جودة العمل الرقمي. يصبح الفرد الذي يعرف القراءة والكتابة رقميًا عضوًا مسؤولًا اجتماعيًا ضمن مجتمعه من خلال نشر الوعي ومساعدة الآخرين على إيجاد حلول رقمية ضمن المنزل أو العمل أو على منصة وطنية.
التقسيم الرقمي.
يشير التقسيم الرقمي إلى التباينات بين الناس -مثل أولئك الذين يعيشون في العالم المتقدم والنامي- فيما يتعلق بالوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها، ولا سيما أجهزة الكمبيوتر، والبرمجيات، والإنترنت. والأفراد في المجتمعات التي تفتقر إلى الموارد الاقتصادية لبناء البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لا يتمتعون بالإلمام الرقمي الكافي، ما يعني أن مهاراتهم الرقمية محدودة. يمكن تفسير التقسيم الرقمي من خلال نظرية ماكس فيبر للتدرج الاجتماعي، والتي تركز على الوصول إلى الإنتاج بدلاً من ملكية رأس المال. فالأولى تصبح قادرة على الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حتى يتمكن الفرد من إنجاز التفاعل وإنتاج المعلومات أو إنشاء منتج، ومن دونها لا يستطيع المشاركة في عمليات التعلم والتعاون والإنتاج، أصبح كل من الإلمام الرقمي والوصول الرقمي عبارة عن تفاضلات تنافسية متزايدة الأهمية للأفراد الذين يستخدمون الإنترنت بشكل مفيد. تعد زيادة الإلمام الرقمي والوصول إلى التكنولوجيا للأشخاص الذين خرجوا من ثورة المعلومات على أنها اهتمام مشترك.
وجدت الأبحاث المنشورة في عام 2012 أن التقسيم الرقمي، على النحو المحدد من خلال الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات، لا وجود لها بين الشباب في الولايات المتحدة. صدر تقرير بتقدير وقت قضاء الشباب على الإنترنت بنسبة تتراوح بين 94 و 98%، ومع ذلك، ما تزال هناك فجوة في الفرص المدنية، حيث تقل احتمالات حصول الشباب من الأسر الفقيرة وتلك التي تدرس في المدارس ذات الوضع الاجتماعي والاقتصادي على فرص لتطبيق الإلمام الرقمي لديهم. فضلًا عن أن البحوث الحالية المتعلقة بالتقسيم الرقمي تكشف عن وجود تفاوتات واضحة شخصية بين الشباب وكبار السن. يحدد التفسير أيضًا التقسيم الرقمي بين التكنولوجيا التي يصل إليها الشباب خارج المدرسة وداخل غرفة الدراسة.
الناس الرقميون والمهاجرون الرقميون.
ابتكر مارك برينسكي وعمّم مصطلحات «المهاجرون الرقميون» و «الناس الرقميون» لوصفها على التوالي لشخص مولود في العصر الرقمي وآخر اعتمد مهارات مناسبة في وقت لاحق من الحياة. يشير مصطلح المهاجر الرقمي إلى الشخص الذي يتبنى التكنولوجيا في وقت لاحق من الحياة.
يدّعي كار أن المهاجرين الرقميين، على الرغم من أنهم يتكيفون مع نفس التكنولوجيا التي يتمتع بها الناس الرقميون، فإنهم يمتلكون نوعًا من اللهجة التي تمنعهم من التواصل بالطريقة التي يعمل بها الناس الرقميون. في الواقع، تُظهر الأبحاث أنه نظرًا لطبيعة الدماغ المرنة، فإن التكنولوجيا قد غيرت الطريقة التي يقرأ بها طلاب اليوم المعلومات ويتصورونها ويعالجونها. يعتقد مارك برينسكي أن هذه مشكلة لأن طلاب اليوم لديهم مجموعة من المفردات ومعلمي المهارات (الذين في وقت هذه الكتابة سيكونون مهاجرين رقميين) قد لا يفهمونها تمامًا.
تُبيّن الإحصاءات والبيانات الشعبية المسنين على أنهم مهاجرون رقميون. على سبيل المثال، وجدت كندا في عام 2010 أن 29 % من مواطنيها بعمر 75 سنة وما فوق، و 60 % من مواطنيها الذين تتراوح أعمارهم بين 65-74 قد تصفحوا الإنترنت في الشهر الماضي. بالمقابل، وصل نشاط الإنترنت إلى 100% تقريبًا بين مواطنيها الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا.
الزوار الرقميون والمقيمون الرقميون.
على عكس بريسكي، يقترح دايفيد إس. وايت الزوار والمقيمين الرقميين. لا يترك الزوار أي أثر اجتماعي عبر الإنترنت بينما يعيش المقيمون جزءًا من حياتهم عبر الإنترنت.  يصف هذا النموذج سلسلة متصلة من السلوكيات بدلاً من أن تكون مجموعات منفصلة. من المحتمل أن يُظهر العديد من الأفراد سلوكيات الزائر والمقيم في سياقات مختلفة.
فجوة المشاركة.
صاغ المنظّر الإعلامي هنري جينكينز مصطلح الفجوة في المشاركة وميز فجوة المشاركة عن التقسيم الرقمي. وفقاً لجينكينز، فإن فجوة المشاركة هي التباين في المهارات التي تظهر عندما يكون لدى الأفراد مستويات مختلفة من الوصول إلى التكنولوجيا. يذكر جينكينز أن الطلاب يتعلمون مجموعات مختلفة من المهارات التكنولوجية إذا كان لديهم فقط الوصول إلى الإنترنت في مكتبة أو مدرسة. يلاحظ جينكينز على وجه الخصوص أن الطلاب الذين لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت في المنزل لديهم المزيد من الفرص لتطوير مهاراتهم ولديهم قيود أقل، مثل حدود الوقت بالكمبيوتر ومرشحات المواقع الإلكترونية التي يشيع استخدامها في المكتبات.
بكورية لانزا نوع نباتي يتبع جنس البكورية من الفصيلة النجمية.
ينتشر النبات في المغرب العربي.
البكورية الشجيرية أو الأذريون الشجيري نوع نباتي يتبع جنس البكورية من الفصيلة النجمية. يضم عددًا من الضروب.
موطن النبات في المغرب العربي وإسبانيا والبرتغال وإيطاليا وتركيا.
في علم الحاسوب، تُقسّم البيانات ذات الأجزاء المتعددة إلى حقول. قواعد البيانات تقسم البيانات إلى صفوف. كل صف يحتوي على عدة حقول. حقول كل الصفوف معاً تشكل الأعمدة.
في البرمجة الكائنية، يعرف الحقل على أنه البيانات المغلفة داخل الصنف أو الكائن. في حالة الحقول العادية (و تعرف أيضا باسم المتغيرات الكائنية) فلكل كائن من نوع هذا الصنف هنالك متغير كائني منفصل: على سبيل المثال، إذا كان هنالك صنف باسم "موظف" و كان لديه حقل باسم "الاسم" سيكون هنالك اسم مختلف لكل موظف. أما في حالة الحقل الثابت (و تسمى أيضا بالمتغيرات الصنفية)، فهنالك متغير واحد تشترك فيه كل كائنات الصنف.
حصن ينقل يقع في ولاية ينقل بمنطقة الظاهرة في سلطنة عمان. وهي ولاية ذات طبيعة خلابة تسحر الناظرين.وكانت ولاية ينقل وما تزال محطة انتقال بين منطقتي الظاهرة والباطنة، ويوجد بها نحو 16 برجاً وحصنا تنتشر في مناطقها المختلفة ويرجع تاريخ بنائها إلى مئات السنين.
يبلغ مساحة الحصن:6000 متر مربعاً يعود تاريخ بناؤه إلى مراحل مختلفة. إذ تذكر بعض الروايات أنه شيد قبل الإسلام، لكن يرجح أنه يعود إلى القرن الحادي عشر الهجري.
حصن العوابي يقع في ولاية العوابي في منطقة الباطنة بسلطنة عمان. ويوجد في (ولاية العوابي) عدد من المعالم الأثرية التي تتمثل في الحصون والأبراج والبيوت القديمة التاريخية. يقع حصن العوابي في وادي بني خروص راس وادي الفرع، ويسمى الحصن الموجود هناك بيت العوابي ،وتتبين أهمية هذا الموقع مما وقع عام 1135هـ/1722م بين بلعرب بن ناصر الذي هاجم قلعة الرستاق واحتلها وبين الامام يعرب بن بلعرب الذي ارسل مجموعة من حوالي 400 رجل من نزوى لاسترداد الرستاق لكنهم لم يتمكنوا من المضي إلى أبعد من العوابي.
كاميهاميها الثالث كان ملكا على هاواي. ولد عام في 17 آذار من عام 1813 وتوفي في 15 ديسمبر عام 1854. جاء للحكم بعد وفاة أخيه كاميهاميها الثاني ولكنه كان قاصرا فتولّت أمه الوصاية عليه حتى وفاتها عام 1832 وعمّدته كمسيحي. أول مَن أنشأ نظاما تعليميا مدرسيا في سلسلة جزر هاواي. وسهّل عمل المبشرين المسيحييين ونصح أبناء شعبه بترك دياناتهم واعتناق المسيحية وأصدر لهم تعليمات محددة باحترام المبشرين وتسهيل عملهم مهددا بعقاب مَن لا يلتزم بالتعليمات.
الثعلبية الفأرية نوع نباتي يتبع جنس الثعلبية من الفصيلة النجيلية. يضم عددًا من الضروب.
موطن النبات في بلاد الشام وقبرص وتركيا واليونان.
ثعلبية جيرار نوع نباتي يتبع جنس الثعلبية من الفصيلة النجيلية. يضم ضربين هما الكاسيوسي والجيراري.
موطن النبات في حوض البحر الأبيض المتوسط، حيث يوجد في بلاد الشام والمغرب العربي وتركيا واليونان وجنوب أوروبا.
الثعلبية النسيجية نوع نباتي يتبع جنس الثعلبية من الفصيلة النجيلية. يضم ضربين هما التبليسي والنسيجي.
موطن النبات في بلاد الشام وتركيا والقوقاز.
الثعلبية الغمدية نوع نباتي يتبع جنس الثعلبية من الفصيلة النجيلية.
موطن النبات في بلاد الشام والقوقاز.
خيسوس كاربايو مارتينث (بالإسبانية: Jesús Carballo Martínez، ولد في 26 نوفمبر 1976، مدريد، إسبانيا) لاعب جمباز فني إسباني.
حصل على ميداليتين ذهبيتين في بطولات العالم للجمباز الفني عام 1996 و 1999، كما حاز على الميدالية الذهبية في بطولة أوروبا للجمباز الفني عام 1998.
السوفليه هي كعكة خفيفة مكونة من صفار البيض وبياضه مخفوقين مع مكونات أخرى مختلفة، وتقدم كطبق رئيسي أو كحلوى. وكلمة سوفليه ( هي التصريف الثالث من الفعل "souffler") والتي تعني "ينفخ" أو أكثر حرية في الانتفاخ، وهو وصف مناسب لما يحدث لهذا المزيج المكون من خليط محلبي مع بياض البيض.
يتكون كل سوفليه من عنصرين أساسيين:
يعطي صفار البيض النكهة للسوفليه بينما يعطيه البياض خاصية "الرفع". وعادة تضاف عدة نكهات لخليط السوفليه مثل الجبن والمربى والفاكهة، والتوت، والشوكولاته والموز والليمون (وتستخدم النكهات الثلات الأخيرة في صناعة الحلويات، وغالبا مع كمية كبيرة من السكر).
عندما يخرج السوفليه من الفرن، فلابد أن يكون منتفخا ورقيقا، وبشكل عام فإنه يهبط بعد 5 أو 10 دقائق (كما يحدث للعجين إذا انتفخ ).
ويمكن خبز السوفليه في أواني ذات أشكال وأحجام متباينة، ولكن المتعارف عليه والتقليدي هو خبزه في اناء ramekin.. وتكون هذه الأواني متقاربة في الحجم، ولكنها أواني بيضاء زجاجية، وذات قاعدة مسطحة، وهي أيضا مصنوعة من الخزف الدائري وقاعدته غير ملساء وذات حدود خارجية محززة.
هناك عدة أنواع من السوفليه: أحدها هي سوفليه الآيس كريم حيث يحتوي على آيس كريم وقطع من الفاكهة أو صلصة حارة.
وهناك نوع مختلف كليا عن السوفليه المعتادة وهي سوفليه البطاطس، وهي شرائح من البطاطس المقلية والمنتفخة، تفدم تقليديا مع شريحة لحم شاتوبريان.
لعمل السوفليه بالشوكولاته نحتاج إلى المكونات التالية بمقادير تقريبية:
نظرا لأن السوفليه يميل إلى هبوط سطحه بسرعة بعد خروجه من الفرن، فكثيرا ما تعمد وسائل الإعلام إلى تصويره في المسلسلات والرسوم المتحركة وبرامج الأطفال والأفلام، فيقومون باحداث أصوات مرتفعة كنتيجة لهبوطه.
قابلية الفحص هي الدرجة التي تدعم فيها قطعة برمجية (نظام حاسوبي أو وحدة برمجية أو متطلب أو مستند تصميم) الفحص في سياق معين. قابلية الفحص ليست خاصية داخلية للبرمجيات ولا يمكن قياسها بشكل مباشر (كحجم البرمجية، مثلا)، بل هي خاصية خارجية وتنتج عن الاستقلالية والتفاعل مع البرنامج المطلوب فحصه وأهداف الفحص، ووسائل الفحص المستخدمة، وموارد الفحص.
إذا كانت درجة قابلية الفحص منخفضة، فهذا يعني أن جهداً أكبر يجب أن يبذل في الفحص. في بعض الحالات المتطرفة، إذا كانت قابلية الفحص معدومة، فهذا قد يمنع فحص بعض أجزاء البرمجية أو متطلباتها بالكامل.
التحقق من البيانات (بالإنكليزية Data Validation) هي واحدة من العمليات الموجودة في علم الحاسوب التي يقوم بها البرنامج ليتأكد من أن البيانات المدخلة نظيفة ولا تهدف إلى تخريب البرنامج أو أي شيء من هذا القبيل. إن عملية التحقق من البيانات تستخدم بعض القواعد للتأكد من أن البيانات التي يتم إدخالها للبرنامج صحيحة ومفيدة وآمنة.
الغرض من التحقق من صحة البيانات هو توفير ضمانات معينة محددة جيدًا من أجل تحري الكفاءة والدقة والاتساق لأي نوع من أنواع المدخلات المختلفة للمستخدم في تطبيق أو نظام مؤتمت. يمكن تعريف وتصميم قواعد التحقق من صحة البيانات باستخدام أي من المنهجيات المختلفة، ونشرها في أي من السياقات المختلفة.
يمكن تحديد قواعد التحقق من البيانات وتصميمها ونشرها، على سبيل المثال:
سياقات التعريف والتصميم:
الأقسام:
بالنسبة إلى تطبيقات الأعمال، يمكن تعريف التحقق من صحة البيانات من خلال قواعد سلامة البيانات التعريفية، أو قواعد العمل القائمة على الإجراءات. ستؤثر البيانات التي لا تتوافق مع هذه القواعد سلبًا على تنفيذ العمليات التجارية. لذلك، يجب أن يبدأ التحقق من صحة البيانات بتعريف العمليات التجارية ومجموعة قواعد العمل داخل هذه العمليات. يمكن تجميع القواعد من خلال استطلاع تحديد المتطلبات للمشروع.
الأنواع المختلفة.
في تقييم أساسيات التحقق من صحة البيانات، يمكن إجراء التعميمات في ما يتعلق بأنواع مختلفة من عمليات التحقق، وتبعًا لنطاق عمليات التحقق المختلفة التي ستُنفذ وتعقيدها وغرضها.
التحقق من نوع البيانات.
تجري عملية التحقق من نوع البيانات بصورة اعتيادية على واحد أو أكثر من حقول البيانات البسيطة.
يتحقق أبسط نوع من طرق التحقق من نوع البيانات من أن الرموز المستقلة المقدمة من خلال إدخالات المستخدم تتوافق مع الرموز المتوقعة لنوع أو أكثر من أنواع البيانات البدائية المعروفة، كما هو محدد في لغة البرمجة أو في آلية تخزين البيانات واسترجاعها، بالإضافة إلى تحديد أنواع البيانات البدائية التالية: 1) عدد صحيح، أو 2) عدد فاصل عائم (عشري)، أو 3) سلسلة.
على سبيل المثال، تسمح العديد من أنظمة قواعد البيانات بتحديد ما يلي: الرمز ( والرمز ) (الزائد، والناقص، والأقواس). يتحقق روتين التحقق من البيانات الأكثر تعقيدًا من أن المستخدم قد أدخل رمزًا صالحًا للبلد، أي أن عدد الأرقام التي أُدخلت يتطابق مع الرقم المعتمد للبلد أو المنطقة المحددة.
تتضمن عملية التحقق خطوتين مميزتين: (أ) التحقق من الصحة و(ب) إجراء ما بعد الفحص. تستخدم خطوة التحقق من الصحة قاعدةً حسابية واحدة أو أكثر (انظر القسم أدناه) لتحديد ما إذا كانت البيانات صحيحة. يرسل إجراء ما بعد التحقق تغذية راجعة للمساعدة في فرض التحقق.
التحقق من النطاق البسيط والقيد.
قد تفحص عملية التحقق من النطاق البسيط والقيد إدخالَ المستخدم من أجل الاتساق مع حد أدنى وأقصى للنطاق، أو الاتساق مع اختبار لتقييم تسلسل الرموز، مثل القيام باختبار واحد أو أكثر ضد التعابير النمطية. على سبيل المثال، يجب أن يتألف رقم الهاتف في الولايات المتحدة من 10 أرقام وألا يحتوي على أحرف أو رموز خاصة.
وسائل التحقق.
التأكد من الرموز المسموحة
في بعض الأحيان، يتطلب البرنامج أن تكون البيانات المدخلة ضمن مجموعة معينة من الرموز. مثلا، أن تكون جميع الرموز ضمن الحروف العربية. في هذه الحالة يتأكد البرنامج أن الرموز المدخلة ضمن هذه المجموعة. التعابير النمطية هي إحدى الطرق الفعالة لإتمام هذه المهمة.