CALM/arwiki huggingface dataset:
وفقا لوالد سارة، في المجتمع التقليدي الذي نشأت فيه، فإن مسؤولية المرأة هي لمنزلها وأطفالها. لم تتلق سارة الدعم في البداية داخل المجتمع، وحاولت عائلتها تثبيطها ولكنها أصرت على الاستمرارية في مجال الطيران وساعدها صديق والدها الذي كان طيارًا في خطوط ساوث ويست الجوية. بعد عام من الدراسة وتسجيل 200 ساعة طيران، حصلت سارة على رخصة الطيران في عام 2008. عادت إلى الهند وأجرت عملية تحويل لرخصة الطيران الأمريكية إلى رخصة طيران هندية وهذا الأمر تطلب فترة انتظار وتدريب في ليتوانيا للتعرف على أنواع محددة من الطائرات التجارية في الهند.قالت سارة عن مجال الطيران التجاري أن "احتكار الرجال لهذا المجال قد تم كسره لكن التكافؤ في الأرقام سيستغرق بعض الوقت."
بعد الانتهاء من حصولها على درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال وإتمامها 1200 ساعة طيران، تم توظيفها من قبل سبايس جيت. في عام 2010 كطيارة تجارية. كانت أول امرأة مسلمة يتم اختيارها في قطاع الطيران، وظلت طيلة عامين تقريبا الطالبة المسلمة الوحيدة من بين 600 امرأة تعمل في صناعة الطيران الهندية. كان إنجازها ملهمًا في مجتمعها ، مما شجع النساء المسلمات الأخريات على الالتحاق بالتدريب التجريبي.
آلان غوما (ولد في 5 أكتوبر 1972) هو لاعب كرة قدم فرنسي متقاعد كان يجيد دور الظهير الأيمن أو قلب الدفاع.
في مسيرته الرياضية التي استمرت 16 عامًا لعب 196 مباراة في الدوري الفرنسي الدرجة الأولى معظمها لصالح نادي أوكسير ثم لعب 147 مباراة في الدوري الإنجليزي الممتاز مع نيوكاسل يونايتد ونادي فولهام.
بدأ غوما المولود في سولت، فوكلوز مسيرته الكروية في اللعب مع نادي فيرساي في ضاحية باريس وانضم إلى أكاديمية نادي أوكسير الشهيرة للشباب في عام 1988 في سن الخامسة عشرة. بعد ثلاث سنوات قام بأول ظهور له في الفريق الأول في الدوري الفرنسي الدرجة الأولى بقيادة المدرب الأسطوري غاي رو.
في موسم 1992-93 ساهم غوما في وصول أوكسير إلى الدور نصف النهائي في بطولة كأس الاتحاد الأوروبي وهو إنجاز غير المسبوق لأوكسير حيث خسر في الدور نصف النهائي من أياكس أمستردام الهولندي بركلات جزاء ترجيحية. في نهاية الموسم وقع عقده الأول مع الفريق حيث لعب دوراً أساسياً في تحقيق فريقه ثنائية الدوري والكأس المحلي في موسم 1995-96 وساعده أيضاً في الوصول إلى الدور الربع النهائي في دوري أبطال أوروبا 1996-97 عندما خسر أمام الفائز في نهاية المطاف بوروسيا دورتموند الألماني. علما بأن أوكسير تغلب على أياكس أمستردام في مرحلة المجموعات.
بعد عشر سنوات في أوكسير انتقل غوما إلى باريس سان جيرمان حيث فاز بكأس الأبطال الفرنسي عام 1998 بعد انضمامه للفريق بفترة قصيرة. بعد تحقيقه لهذه البطولة اليتيمة في ذلك الموسم انضم غوما إلى نيوكاسل يونايتد مقابل 4.7 مليون جنيه إسترليني وأصبح لاعبًا مهمًا في بداية موسم 2000-01 وسجل هدفاً في المباراة التي انتهت بالفوز 3-1 على نادي ميدلزبره في أكتوبر 2000.
في 13 مارس 2001 بعد نزاع مع نيوكاسل يونايتد وقع غوما مع متصدر الدرجة الأولى نادي فولهام الذي سجل رقما قياسيا بالتعاقد معه مقابل 4 ملايين جنيه استرليني. في 21 أبريل 2001 ظهر لأول مرة في التعادل 1-1 مع نادي بورتسموث وأصبح لاعبا حيويا للنادي في موسمه الأول في الدوري الإنجليزي الممتاز حيث خدم في النهاية كقائد للفريق الذي كان يدربه مواطنه جان تيغانا.
حصل غوما على عقد جديد خلال موسم 2003-04 لإبقائه في فولهام حتى صيف عام 2006. على الرغم من الغياب شهرين بسبب الإصابة إلا أنه لعب مباراته المائة خلال الموسم ولكن بعد ظهور لاعبين أصغر سنا مثل زات نايت تضاءلت أهميته ودوره تدريجيا في موسم 2005-06 وكان أبرز اللاعبين الستة الذين تم تسريحهم في 18 مايو 2006 بعد عدم تمكنهم من الاتفاق على تجديد العقد.
تقاعد غوما في وقت لاحق وعمره 33 سنة. ومع ذلك في عام 2007 خرج من التقاعد وانضم إلى نادي الوكرة في قطر ثم تقاعد في نهاية ذلك الموسم.
بعد البدء بتمثيل منتخب فرنسا تحت 21 سنة عام 1992 فقد ترقى غوما إلى منتخب فرنسا حيث لعب مباراتين دوليتين. المباراة الدولية الأولى كانت في 9 أكتوبر 1996 عندما فازت فرنسا 4-0 وديا على تركيا والثانية كانت أيضا ودية عندما دخل بديلا عن فرانك لوبوف في الدقائق العشر الأخيرة في التعادل 2-2 مع النمسا في 19 أغسطس 1998.
إريكا أرمسترونغ (من مواليد 9 يوليو 1968) وهي طيارة ومؤلفة ومحررة وصحافية وأستاذة في علوم الطيران.
أرمسترونغ هي مؤلفة الكتاب الأكثر مبيعًا "A Chick in the Cockpit: My Life Up in the Air" ، والذي نشره "بيلر للمنشورات" عام 2016.
ولدت أرمسترونغ في سياتل بواشنطن. في سن الخامسة، انتقلت مع عائلتها إلى إدينا (مينيسوتا). في عام 1986 في عمرها ال 17 ، تخرجت أرمسترونغ من مدرسة إدينا الثانوية، حيث كانت محررة. التحقت بجامعة منيسوتا في منيابولس لدراسة الصحافة في نفس الوقت مع شيريل ستراييد، التي التقت بها فيما بعد فيدنفر (كولورادو). خلال السنة الأولى في الكلية، شاركت أرمسترونغ في إليوت بيتشكرافت وهي أحد مطارات فلاينج كلاود وبدأت دروس الطيران في خدمات الطيران العامة.
كانت أول وظيفة في مجال الطيران لأرمسترونغ أثناء وجودها في الكلية حيث كانت تعمل في مكتب الاستقبال. كانت متدربة في قسم الصيانة والمحاسبة وجدولة الميثاق والإرسال وإلكترونيات الطيران وقطع الغيار والشحن وأثناء عملها، عملت مع قسم الخط حيث كان الجميع يتعلم كيفية الطيران. في سنها ال 19 سنة، قامت أرمسترونغ بتفكيك طائرتها الأولى. وكان أول منصب تجريبي لها مدفوع الأجر في شركة طيران الملك.
أصبحت بعد ذلك تعمل في الإسعاف الجوي على مدار 24 ساعة وطوال أيام الأسبوع. حصلت أرمسترونغ على رخصة النقل الجوي (ATP). ثم تم تعيينها من قبل شركة في مطار سانت بول داون تاون. خلال هذا الوقت، اشترت شركة الخطوط الجوية الشمالية الغربية شركة MLT Vacations وأسطولًا من طائرات بوينج 727 تحت اسم Champion Air. تم التعاقد مع أرمسترونغ كمهندسة طيران وتمت ترقيتها في عام واحد إلى موظف أول وفي سن الثلاثين، تم تعيينها ككابتن وحصلت على تصنيفها من النوع على B727. وهي أستاذة في الطيران في جامعة متروبوليتان ستيت في دنفر، وهي مديرة التصميم التعليمي في أكاديمية الأيركروز المتقدمة.
بيفيرلي باس (من مواليد 1951) وهي طيارة أمريكية وكانت أول كابتن من النساء للطائرات الأمريكية. تم تعيينها في عام 1976 من قبل الخطوط الجوية الأمريكية وفي أكتوبر 1986 ، أصبحت باس أول كابتن في الخطوط الجوية الأمريكية وفي 30 ديسمبر 1986 ، قادت أول طاقم نسائي في تاريخ الطيران التجاري على متن رحلة جوية من واشنطن العاصمة إلى دالاس (تكساس).
ولدت باس في فورت مايرز بولاية فلوريدا وتخرجت من المدرسة الثانوية هناك في عام 1970. درست التصميم الإسباني في جامعة تكساس، وحصلت على درجة البكالوريوس في في مايو 1974.
الهجوم الإرهابي في 11 سبتمبر ومطار غاندر الدولي.
كانت باس تطير بطائرة بوينغ 777 في طريقها من مطار باريس شارل ديغول إلى مطار دالاس فورت ورث الدولي عندما وقعت الهجمات الإرهابية في 11 سبتمبر 2001. بسبب إغلاق المجال الجوي الأمريكي تم إصدار أمر إلى باس بالسفر إلى مطار غاندر الدولي في غاندر في نيوفاوندلاند "عملية الشريط الأصفر." التابع للحكومة الكندية. كانت تجربتها في غاندر خلال الهجمة الإرهابية واحدة من القصص التي ظهرت في المسرحية الموسيقية الكندية الحائزة على جائزة توني "Come from Away". في حين أن شخصية بيفيرلي باس في الموسيقى هي بشكل جزئي شخصية مركبة تجمع بين تجارب الطيارين الآخرين في غاندر في ذلك الوقت.
طورت باس صداقة وثيقة مع جين كوليلا، الممثلة التي تصورها في الشركة الرئيسية لـ Come from Away ، وكثيرا ما كانت تسافر لرؤية العرض.
تزوجت باس من توم ستاويكي ولديها طفلان.
كليمنتين تشرشل زوجة رئيس وزراء المملكة المتحدة الأسبق ونستون تشرشل
نفيديتا بهاسين (من مواليد 1963) وهي أصغر امرأة في تاريخ الطيران المدني العالمي لقيادة طائرة نفاثة تجارية في 1 يناير 1990 عن عمر يناهز 26 عامًا من الخطوط الجوية الهندية.
انضمت نفيديتا إلى شركة الخطوط الجوية الهندية في عام 1984 ولديها العديد من الأسبقيات الأولى لها:
ولدت نيفديتا بهاسين في عام 1963 وحصلت على رخصتها للطيران عندما كانت في سن الـ18. وهي متزوجة من النقيب روهيت بهاسين، وهو قائد كبير في شركة طيران الهند، ولديهما طفلان.
تعمل بهاسين الآن قبطان على طائرة بوينغ 787 ومقرها في نيودلهي.
تم بث برنامج " شارع السمسم " "سي سام استريت "  التليفزيوني ما قبل المدرسي لأول مرة في محطات البث التلفزيوني العام في10 نوفمبر 1969 ، وسيصل إلى موسمه الثامن والأربعين في أواخر عام 2017. وقد عكس تاريخ شارع السمسم المواقف المتغيرة لعلم النفس التنموي ، والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتنوع الثقافي. يتميز بملابس جيم هنسون المتحركة ، والرسوم المتحركة، والسراويل القصيرة ، والفكاهة ومظاهر المشاهير، وكان أول برنامج تلفزيوني من نوعه يرتكز على المحتوى وقيم الإنتاج على الأبحاث المختبرية والتكوينية، وأول من يتضمن منهجًا "مفصلاً أو مذكورًا في المصطلحات" من النتائج القابلة للقياس ". تضمنت الردود المبدئية على العرض مراجعات متعلقة بالإدارة، وبعض الجدل، وتصنيفات عالية. وبحلول ذكراه الأربعين في عام 2009 ، تم بث قناة شارع السمسم في أكثر من 120 دولة، و 20 نسخة دولية مستقلة
تم عرض البرنامج في عام 1966 خلال المناقشات بين منتج التلفزيون جوان غانز كوني ونائب رئيس مؤسسة كارنيغي لويد موريسيت. كان هدفهم هو إنشاء برنامج تلفزيوني للأطفال من شأنه أن "يتقن الخصائص الإدمانية للتلفزيون وأن يفعل شيئًا جيدًا معهم" ، مثل مساعدة الأطفال الصغار في الاستعداد للمدرسة. بعد عامين من البحث، حصلت ورشة عمل تلفزيون الأطفال التي تم تشكيلها حديثًا على منحة مشتركة بقيمة 8 ملايين دولار من مؤسسة كارنيجي ومؤسسة فورد والحكومة الفيدرالية في الولايات المتحدة لإنشاء وإنتاج برنامج تلفزيوني جديد للأطفال
وبحلول الذكرى السنوية العاشرة للمعرض في1979 ، كان تسعة ملايين طفل أمريكي دون سن السادسة يشاهدون برنامج "شارع السمسم" يومياً، وأظهرت عدة دراسات أنه كان له أثر تعليمي إيجابي. توسع فريق التمثيل وطاقم العمل خلال هذا الوقت، بما في ذلك توظيف النساء في الطاقم والأقليات الإضافية في المدلى بها. في عام 1981 ، سحبت الحكومة الفيدرالية تمويلها، لذا تحولت سي تي دبليو " احسب العالم " إلى مصادر أخرى، مثل قسم المجلة، ورسوم الملكية، وترخيص المنتجات، والدخل الأجنبي. خلال الثمانينيات، توسعت مناهج برنامج شارع السمسم لتشمل موضوعات مثل العلاقات والأخلاق والعواطف. تم أخذ الكثير من قصص القصة من تجارب موظفي طاقمها وطاقمها وطاقمها، وعلى الأخص وفاة ويل لي - الذي لعب السيد هوبر - وزواج لويس وماريا.
.في العقود الأخيرة، واجه شارع السمسم  تحديات اجتماعية واقتصادية، بما في ذلك التغييرات في عادات مشاهدة الأطفال الصغار، والمزيد من المنافسة من العروض الأخرى، وتطوير تلفزيون الكابل وانخفاض في التقييمات. بعد بداية القرن الحادي والعشرين، أدى العرض إلى إجراء تعديلات هيكلية كبيرة، بما في ذلك تغيير شكل المجلة التقليدية إلى صيغة سردية. بسبب شعبية الدمى المذهبة، أدرج العرض شريحة شعبية تعرف باسم "عالم إلمو". فاز شارع "سي سام " "شارع السمسم " بثمانية من جوائز " جراميس" وأكثر من 100 لعبة ايمس في تاريخه - أكثر من أي عرض آخر للأطفال.
في أواخر الستينات من القرن الماضي، كانت 97٪ من جميع الأسر الأمريكية تمتلك جهاز تلفزيون، وشاهد الأطفال في سن ما قبل المدرسة 27 ساعة في المتوسط من التلفزيون في الأسبوع ؛ تم انتقاد البرامج التي تم إنشاؤها لهم على نطاق واسع لكونها عنيفة للغاية ولعكس القيم التجارية. ووصفت المنتج جوان غانز كوني برامج الأطفال بأنها "أرض قاحلة" ، ولم تكن وحدها في نقدها
تم إنتاج العديد من البرامج التلفزيونية للأطفال من قبل المحطات المحلية، مع القليل من الاهتمام بالأهداف التعليمية، أو التنوع الثقافي واستخدام برامج الأطفال كأداة تعليمية كان "غير مثبتة" و "مفهوم ثوري."
ووفقاً لخبراء إعلام الاطفال إدوارد بالمر وشالوم م. فيش، فإن برامج الأطفال التلفزيونية في الخمسينيات والستينيات تكررت "أشكال الإعلام السابقة". على سبيل المثال، كانوا يميلون إلى عرض لقطات بسيطة لوجهة نظر الكاميرا لموقع مملوء بالأطفال، أو إعادة إنشاء كتب قصصية تحمل لقطات لأغلفة الكتب والصفحات الموضحة بدون حركة. كان مضيفو هذه البرامج "متعطشين بشكل لا يمكن التكهن به" ، على الرغم من وجود استثناء واحد كان الكابتن كانجارو، الذي أنشأه واستضافه بوب كيشان، والذي وصفه مايكل ديفيس بأنه "يبطئ السرعة والمثالية" التي تفتقر إليها معظم عروض الأطفال الأخرى..
وقد أظهرت البحوث التعليمية في مرحله الطفولة المبكرة انه عندما يكون الأطفال مستعدين للنجاح في المدرسة، فانهم يكسبون درجات اعلي ويتعلمون بمزيد من الفعالية. والأطفال من الأسر المنخفضة الدخل لديهم موارد اقل من الأطفال من الأسر ذات الدخل المرتفع لاعدادهم للمدرسة. وقد أظهرت البحوث ان الأطفال من ذوي الدخل المنخفض والأقليات اختبروا "اقل بكثير من" من الأطفال من الطبقة المتوسطة في المهارات المتصلة بالمدارس، وانهم ما زالوا يتمتعون بعجز تعليمي في جميع انحاء المدرسة. وقد نما مجال علم النفس التنموي خلال هذه الفترة، وبدا العلماء يدركون ان التغييرات في التعليم في مرحله الطفولة المبكرة يمكن ان تزيد من نمو الأطفال المعرفي. وبسبب هذه الاتجات في التعليم، إلى جانب التغيرات الاجتماعية الكبيرة التي تحدث في الولايات المتحدة خلال هذه الحقبة، كان الوقت قد حان لإنشاء معرض مثل شارع سمسم.
ماذا لو؟ أصبحت العبارة المنطوقة. ماذا لو كان بإمكانك ابتكار محتوى كان ممتعًا ومفيدًا؟ ماذا لو كان أكثر مثل الآيس كريم بدلا من السبانخ؟"
مايكل ديفيس، يتحدث عن تطوير شارع سمسم.
مرحلة ما قبل الإنتاج (1966 - 1969).
منذ عام 1962 ، كان كوني يقوم بإنتاج برامج حوارية وأفلام وثائقية في محطة التلفزة التعليمية WNDT ، وفي عام 1966 فاز بجائزة إيمي لفيلم وثائقي عن الفقر في أمريكا. في أوائل عام 1966 ، استضافت كوني وزوجها تيم حفل عشاء في شقتهما في نيويورك. وكان عالم النفس التجريبي لويد موريسيت، الذي كان يدعى "العراب المالي" في شارع سمسم، وزوجته مريم من بين الضيوف. كما حضر الحفل أيضاً رئيس كوني، لويس فريدمان، الذي أطلق عليه كوني "جدّ شارع سمسم" ، كما فعل زميلهما آن باور. بصفته نائباً للرئيس في مؤسسة كارنيجي، كان موريس قد منح عدة ملايين من الدولارات كمنح للمنظمات التي تعلمت الأطفال الفقراء وأطفال الأقليات قبل سن المدرسة.
شعر موريس والضيوف الآخرين أنه حتى مع الموارد المحدودة، يمكن أن يكون التلفزيون وسيلة فعالة للوصول إلى ملايين الأطفال. لويد مورييت، المبتكر المشارك لشارع سمسم والمؤسس المشارك لورشه السمسم، ويظهر هنا في 2010. وبعد أيام قليله من حفل العشاء، اجتمع كوموني، فريدمان، ومورييت في مكاتب شركه كارنيجي لوضع الخطط ؛ وأرادوا تسخير الطاقة الادمانيه للتلفزيون لأغراضهم الخاصة، ولكنهم لم يعرفوا بعد كيف. وفي الصيف التالي، وعلي الرغم من افتقار المعهد إلى الخبرة في مجال التعليم، استاجرتها موريريت لاجراء بحوث بشان تنميه الطفولة والتعليم ووسائط الاعلام، وقامت بزيارة الخبراء في هذه المجالات في جميع انحاء الولايات المتحدة وكندا. فهى بحثت أفكارهم حول عادات مشاهدة الأطفال الصغار وكتبت تقريرا عن النتائج التي توصلت إليها.
.وقد أوضحت دراسة كوني بعنوان "التلفاز للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة" كيف يمكن استخدام التلفاز لمساعدة الأطفال الصغار في الإعداد للمدرسة، وخاصة من الأسر
ذات الدخل المنخفض،. كان التركيز على العرض الجديد على الأطفال من خلفيات قليلة، لكن كوني والمبدعين في المعرض أدركوا أنه من أجل تحقيق نوع النجاح الذي أرادوه
يجب أن يكون متاحًا لجميع الأطفال من مختلف الطبقات الاجتماعية والاقتصادية والعرقية. وفي الوقت نفسه، أرادوا أن يجعلوا هذا العرض جذابًا لأطفال المدينة الداخلية
مما يساعدهم على التعلم بقدر ما يتعلم الأطفال الذين لديهم المزيد من الفرص التعليمية. كان هذا هو المعيار الأساسي للنجاح.
.و رأت كوني أنه على الرغم من قلة جذب التلفاز العام للقليل من الجماهير داخل المدينة، يمكن استخدامه لتحسين جودة برامج الأطفال. واقترحت استخدام "أكثر خصائص
مشوقة" في التلفاز، والتي تتضمن قيم الإنتاج المرتفعة والكتابة المتطورة والأفلام والصور المتحركة عالية الجودة، للوصول إلى أكبر جمهور ممكن.
على حد تعبير الناقد بيتر هيلمان، "إذا كان بإمكان [الأطفال] أن يقرأوا الأناشيد بدويايزر من التلفاز، فلماذا لا نعطيهم برنامجًا يعلّم أبجديات (ألف باء تاءA-b-c")
ومفاهيم الأرقام البسيطة؟" أرادت كوني إنشاء برنامج من شأنه أن ينشر القيم التي تفضل التعليم لغير العارفين بها - بما في ذلك والديهم وأشقائهم الأكبر سنا،
الذين يميلون
إلى السيطرة على جهاز التلفاز. ولتحقيق هذه الغاية، اقترحت أن يتم تضمين الفكاهة الموجهة نحو البالغين، والتي، كما قال ليسر، "قد يتبين أنها نظام جيد في
إجبار الطفل على فهم البرامج المصممة للجمهور الأكبر سنا". كما تعتقد كوني أن المراجع الثقافية والظهور من جانب المشاهير من شأنه أن يشجع الآباء والأمهات والأقارب
الأكبر سنا على مشاهدة العرض معا.
وكنتيجة لاقتراح كوني، في عام 1968 منحت مؤسسة كارنيجي منحة قدرها مليون دولار لإنشاء ورشة عمل تلفاز للأطفال (CTW) لتقديم الدعم إلى الموظفين المبدعين في العرض
الجديد. قام موريس، الذي كان مسؤولاً عن جمع التبرعات، بشراء منح إضافية من الحكومة الفيدرالية للولايات المتحدة، ومؤسسة البث العام ، ومؤسسة فورد للميزانية الأولية للجنة ، والتي بلغت 8 ملايين دولار. إن الحصول على تمويل من هذا المزيج من الهيئات الحكومية والمؤسسات الخاصة يحمي اتفاقية الأسلحة الكيميائية
من الضغوط الاقتصادية التي تتعرض لها الشبكات التجارية. كان لمشروع السمسم برنامجًا مكلفًا لإنتاجه نظرًا لأن المبدعين قرروا أنهم بحاجة إلى التنافس مع البرامج
الأخرى التي استثمرت في الإنتاج الاحترافي عالي الجودة..
أمضى المنتجون ثمانية عشر شهراً في إعداد العرض الجديد، وهو شيء لم يسبق له مثيل في تلفاز الأطفال. حقق البرنامج ميزانية "مدهشة " بقيمة 28000 دولار أمريكي
لكل حلقة. بعد تعيينها كمدير تنفيذي لـ CTW, بدأت كوني بتجميع فريق من المنتجين: كان جون ستون مسؤولًا عن الكتابة، واللصق، والتنسيق. تولى ديفيد كونيل الرسوم
المتحركة والحجم. وشغل صموئيل جيبون منصب مسؤول الاتصال الرئيسي بين موظفي الإنتاج وفريق البحث
اشترك كل من ستون وكونيل وجيبون في مشروع الكابتن كانجارو معًا، ولكن لم يشاركوا في تلفزيون الأطفال عندما قام كوني بتجنيدهم. في البداية، خططت كوني لتقسيم
إنتاج المسلسل لخمسة حلقات أسبوعياً بين العديد من الفرق، لكن نصحها نائب رئيس لجنة النظم الأساسية مايك دان باستخدام واحدة فقط.
وتولي قيادتها كونيل، الذي اكتسب خبرة في إنتاج العديد من الحلقات في فترة قصيرة من الزمن، وهي عملية تسمى "حجم الإنتاج" ، من خلال السنوات الإحدى عشرة التي
قضاها في العمل على مشروع الكابتن كانجارو ..
استأجرت "سي تي " أستاذا بجامعة هارفارد جيرالد ليباشر الأهداف التعليمية في المعرض وإنشاء وقيادة المجلس الوطني للمستشارين.
بدلاً من تقديم ما أطلق عليه ليسور "تصميم الواجهة" شارك مجلس الإدارة بنشاط في بناء الأهداف التعليمية والأساليب الإبداعية في اتجاه مجلس الإدارة، أجرى ليسر
خمس حلقات دراسية لتخطيط المناهج لمدة ثلاثة أيام في بوسطن ومدينة نيويورك في صيف عام 1968. وتهدف الحلقات الدراسية إلى التأكد من مهارات إعداد المدارس التي
تم التركيز عليها في العرض الجديد، حيث جمع المنتجون مهنيين من خلفيات متنوعة للحصول على أفكار للمحتوى التعليمي، وأفادوا بأن الندوات كانت "ناجحة على نطاق
واسع" وأسفرت عن قوائم طويلة ومفصلة للمواضيع المحتملة.
في الواقع، أدخلت الحلقات الدراسية في منهج شارع السمسم أهدافًا تعليمية مقترحة أكثر من حلقة يمكن معالجتها من قبل مسلسل تلفزيوني واحد، وبدلاً من التركيز
على الجوانب الاجتماعية والعاطفية للتطور، قرر المنتجون تنفيذ اقتراحات الندوة. ومنها المشاركة والتأكيد على المهارات المعرفية، وهو القرار الذي يبدو مبررًا
من خلال متطلبات المدرسة ورغبات أولياء الأمور كانت الأهداف التي تم تطويرها خلال الندوات هي الفئات الرئيسية المكثفة: التمثيل الرمزي، العمليات المعرفية،
والبيئة المادية والاجتماعية. حددت الحلقات الدراسية سياسة البرنامج الجديد حول العرق والقضايا الاجتماعية وقدمت لفريق الإنتاج وفريقه الإبداعي "دورة مكثفة"
في علم النفس وتنمية الطفل والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. كما تميزت بالمشاركة في شارع سيسم ..قابل كونيل هينسون في واحدة من الندوات ؛ شعر ستون، الذي
كان على دراية بعمل هينسون، أنه إذا لم يتمكنوا من إحضاره على متن الطائرة، فعليهم "أن يستغلوا د
قرر المنتجون والكتاب بناء العرض الجديد حول شارع بني أو شارع داخل المدينة كان اختيار شركة ديفيز "غير مسبوق" من ستون مقتنعًا أنه من أجل أن يرتبط أطفال المدينة الداخلية بشارع السمسم، يجب وضعها في مكان مألوف على الرغم من البيئة الحضرية، قرر المنتجون تجنب تصوير سلبيات أكثر من أي شيء لقد علقت أقل فأكثر في بيئة الطفل: "على الرغم من كل صخبها وتهكمها، أصبح برنامج شارع سيسم عرضًا حلوًا، ويؤكد موظفوها أنه لا يوجد شيء خاطئ في ذلك" وقد أطلق البرنامج الجديد على "التلفزيون التعليمي في مرحلة ما قبل المدرسة" عرض "في المواد الترويجية ؛ لم يتمكن المنتجون من الاتفاق على اسم يعجبهم لذلك انتظروا حتى اللحظة الأخيرة لاتخاذ قرار. في فيلم ترويجي قصير من غير مبالغة يعرض على المديرين التنفيذيين للتلفزيون العام، وسمي المنتجين ساخرتهم "معضلة التسمية"
كان العرض الجديد يسمى "برنامج تلفزيوني للتربية قبل المدرسة" في مواد ترويجية ؛ لم يتمكن المنتجون من الاتفاق على اسم يعجبهم وانتظر حتى اللحظة الأخيرة لاتخاذ قرار. في فيلم ترويجي قصير غير مألوف معروض على المديرين التنفيذيين للتلفزيونات العامة، سخر المنتجون من "معضلة التسمية" الخاصة بهم. وبحسب ما ورد كان المنتجون "متحمسين للحصول على لقب" ؛ استقروا في النهاية على الاسم الذي لا يحبونه على الإطلاق: شارع السمسم، مستوحى من العبارة السحرية لـ علي بابا، على الرغم من وجود مخاوف من أنه سيكون من الصعب جدًا على الأطفال الصغار النطق. كان ستون أحد المنتجين الذين لم يعجبهم الاسم، لكنه قال: "لقد كنت مندهشًا ، وأنا ممتن جدًا له"
.سقطت مسؤولية اختيار لعبة شارع سمسم  على جون ستون ، الذي قام بتشكيل فريق ممثلين أبيضين في الأقلية. لم يبدأ في إجراء الاختبارات حتى ربيع عام 1969 ، قبل عدة أسابيع من تقديم خمسة عروض اختبار. قام بتصوير الاختبارات ، وأخذها بالمر إلى الميدان لاختبار ردود أفعال الأطفال. الممثلون الذين حصلوا على "أكثر حماسة". على سبيل المثال ، تم اختيار لوريتا لونج للعب سوزان عندما وقف الأطفال الذين رأوا اختبارها وغنت مع تسليتها "أنا إبريق شاي صغير". ذكر ستون أن الصب كان هو الجانب الوحيد الذي كان "عادلاً تمامًا". وجد معظم طاقم العمل وطاقم العمل وظائف في شارع سمسم من خلال العلاقات الشخصية مع ستون والمنتجين الآخرين. استأجر ستون بوب ماكغراث (الممثل والمغني الذي اشتهر في ذلك الوقت بمظاهره على برنامج ميتش ميلر الغنائي على قناة إن بي سي) ليلعب بوب ، ويل لي للعب السيد هوبر ، وغاريت سوندرز ليلعبوا غوردون
استخدام البحوث في الإنتاج.
كان شارع سمسم أول برنامج تلفزيوني للأطفال يستخدم منهجًا ذا نتائج واضحة وقابلة للقياس ، وكان أول من استخدم البحث في إنشاء تصميم ومحتوى العرض. كان لبحث في شارع سمسم ثلاث وظائف: لاختبار ما إذا كان العرض جذابًا للأطفال ، لاكتشاف ما يمكن عمله لجعل العرض أكثر جاذبية ، ولإبلاغ الجمهور والمستثمرين بما يؤثر على العرض على المشاهدين الصغار. خصصت عشرة إلى خمسة عشر في المائة من الميزانية الأولية للمعرض البالغة 8 ملايين دولار للبحث ، وكان الباحثون حاضرين دائماً في الاستوديو أثناء تصوير البرنامج. تم تطوير "دفتر ملاحظات للكاتب" لمساعدة الكتاب والمنتجين في ترجمة أهداف البحث والإنتاج إلى مواد متلفزة ؛ هذا ربط أهداف المناهج في العرض وتطوير نصها. تم إنشاء شخصيات الدمى لملء احتياجات المناهج المحددة: على سبيل المثال ، تم تصميم أوسكار غراوش لتعليم الأطفال عن مشاعرهم الإيجابية والسلبية. أقل دعا التعاون بين الباحثين والمنتجين ، فضلا عن فكرة استخدام التلفزيون كأداة تعليمية ، "نموذج سى تى وأو". ووافق كوني على ذلك قائلاً: "منذ البداية ، صممنا - مخططو المشروع - العرض كمشروع بحثي تجريبي مع مستشاري التعليم والباحثين ومنتجي التلفزيون المتعاونين كشركاء متساوين".
عتقد منتجو شارع سمسم  أن التعليم عبر التلفزيون ممكن إذا ما استولوا على انتباه الأطفال واستمروا في ذلك ؛ هذا يعني أن العرض يحتاج إلى جاذبية قوية. كان إدوارد بالمر ، المدير الأول للأبحاث في سى تى وأو والرجل كوني الذي أشاد ببناء مؤسسة احسب العالم  للأبحاث ، واحداً من الأكاديميين القلائل في أواخر الستينات بحثوا في تلفزيون الأطفال. تم تجنيده من قبل سى تى وأو  لاختبار ما إذا كانت المناهج التي وضعت في ندوات بوسطن كانت تصل إلى جمهورها بفعالية. وقد تم تكليف بالمر أيضًا بتصميم وتنفيذ أبحاثCTW الداخلية والعمل مع خدمة الاختبارات التعليمية اتى ي). كان بحثه حاسماً جداً لشارع سمسم الذي أكد غلادويل ، "... بدون إد بالمر ، لم يكن العرض قد استمر أبداً خلال الموسم الأول".".
عليه في الشالارع بالمر والذي لم يكون متعلم عمل على تحسين تلك الأبحاث خلال العام الأول .الملحوظة الثالثة عشر لبالمر وفريقه أبرزت أن كان نهج للبحث في عمله
المعرض مبتكرة. كانت هذه أول مرة يتم فيها إجراء البحث التكويني بهذه الطريقة. مثال على ذلك قام بالمر بتطوير "المشوه" ، [77] والذي استخدمه لاختبار ما إذا
كانت المواد المعروضة على Sesame Street قد جذبت انتباه المشاهدين الصغار. تم إحضار طفلين في وقت واحد إلى المختبر. عرضوا حلقة على شاشة تلفزيون وعرض شرائح
بجوارها. ستتغير الشرائح كل سبع ثوان ، ويسجل الباحثون عندما يتم تحويل انتباه الأطفال بعيدًا عن الحلقة. وإذا كان إختبارها 50% فأنه سيعاد تصويرها بحلول الموسم
الرابع من العرض.
وهذا من النا النادر أن هذا الموسم لأ أختبر ما يقرب من 85 % كما أنه تم عمل العديد مكن الإختبارات خلال هذا الموسم والمواسم الأخرى ى من شوارع السمسم
وكانت هذه الحلقات موجهة لأكتر من 60 منزل من اللذين لن يدخلو المدرسة في ولاية فيلادلفيا وفي أيام الرعاية التي تقام في مدينة نيويورك في يولو 1969 وكانت النتائج
بنسبة كبيرة نتائج ايجابية
83 طفلا تعلمو من هذه ا الحلقات وكان إنتباههم عالي جدا وتركيزا ممتاز طوال ساعة العرض
بينما وجد الباحثين أن إنتباه الأطفال كان عاليا طوال الحلثة وتركيزهم هكذا مع الشاة كان مختلفة تمام وكان عاليا ايضا دون ملل.
وهذا كله حدث لأن المنتجين اتبعو النصيحة التي قالها الدكتور لامتخصص في نفسية الطفل بأن الأطفال من الممكن أن يجدو صعوبة وملل في أن يشاهدو العرائص والممثلين
يتحركون معا على شاشة واحدة ونتيجة لهذا القرار ، كان جاذبية حلقات الاختبار أقل من الهدف.
مشاهد الشارع ، كما وصفها بالمر ، كانت "الغراء" الذي "سحبت العرض معا" ولذا المنتجين كا نعليهم أن يعفرو جيداى انه يجب ان يقومو بعمل تغيييرات في المواسم القدامة
من تصويرهم لمواسم كابتن كانجرون.
وافق كوني. أقل دعا قرارهم لتحدي توصيات مستشاريها "نقطة تحول في تاريخ شارع سمسم". [85] أعاد المنتجون تصوير شرائح الشارع ؛ أنشأ هينسون وزملاؤه العمليات التي
يمكن أن تتفاعل مع الممثلين البشريين ، [85] [87] على وجه التحديد أوسكار غراش وبيغ بيرد ، الذي أصبح اثنين من الشخصيات الأكثر دواما في العرض.
بالإضافة إلى ذلك ، وجد المنتجون دور سوندرز في دور غوردن على ألا يكونوا محبوبين من قبل الأطفال الذين يشاهدون العرض ، مما أدى إلى إعادة صياغة الشخصية من
قبل مات روبنسون، الذي كان في البداية منتج شرائح الفيلم المصوَّر.
قام منتجون( سي سام استريت )ببعض التغيرات في الموسم الثاني . أصبحت الشرائح التي تضم الأطفال أكثر تلقائية وسمحت بمزيد من الحوار المرتجل ، حتى عندما كان ذلك يعني قطع أجزاء أخرى. منذ أن تم استخدام الأموال الفيدرالية لإنتاج العرض ، أصر عدد أكبر من السكان على تمثيلهم في (Sesame Street سي سام استريت )؛ على سبيل المثال ، تم انتقاد العرض من قبل مجموعات من اصل اسباني لعدم وجود شخصيات لاتينية في السنوات الأولى من الإنتاج. ووصفت لجنة من الناشطين من أصل إسباني ، بتكليف من (CTWسي تي دابليو) في عام 1970 ، (سي سام استريت) بانها "عنصرية" وقالت إن الجوانب الثنائية اللغة في العرض كانت "رديئة الجودة والرعاية". وردت ال(سي تي دبليو) على هؤلاء النقاد من خلال توظيف ممثلين ، وموظفي الإنتاج ، وباحثين من اصل اسباني. في منتصف السبعينيات ، ذكر مورو أن "العرض شمل أعضاء فريق شيكانو وبويرتو ريكا ، وأفلام عن الأعياد المكسيكية والأطعمة ، ورسوم كاريكاتورية تعلمت الكلمات الإسبانية".