CALM/arwiki huggingface dataset:
كيم شين: صديقة ميّا المقربة على الرغم من عدم تقبل إحداهن للأخرى في أول لقاء لهما إلا أنهما أصبحتان فيما بعد صديقتين مقربتين. يقال أنهن تتشابهان كثيراً وينظر إليهن على أنهن مواظبات على الدروس. كيم شخصية ساخرة ومستجيبة لإنفعالات أمها إلى أن وصلت حد الانهيار وطلبت منها بأن تهدأ وتتريث . وتتمثل قوة كيم في تجاهلها لمشاعرها والوقوف بجانب صديقتها المقربة . تعتنق كيم الديانة اليهودية والتي كانت لا تبدو عليها ولكنها كانت على اتصال دائم خصوصاً عند دخول ميّا للمستشفى. كيم وآدم لا تربطهما علاقة سوى ميّا، ولا يحب أحدهما الآخر على الرغم من محاولات ميّا لتجعلهما صديقين ولكن توطدت علاقتهما عند دخول ميّا للمستشفى ومحاولة كيم لإخباره بحالتها.
تيدي هول: شقيق ميّا الصغير، والذي تحبه كثيراً لدرجة أنه يقال وكأنه ابنها، وهو كذلك يحبها كثيراً. علاقة ميّا بأخوها تيدي أكثر بكثير من علاقة الأخت بأخيها؛ فهم قريبون من بعض كثيراً، ظهر اهتمام ميّا الشديد بأخيها وحمايته مباشرة بعد الحادث، على الرغم من موت والديها ترك أثراً كبيراً إلا أن قلقها المباشر على صحة شقيقها كان واضحاً. كان قرار ميّا مرتبط بحياة شقيقها أي ستبقى في حالة بقائه على قيد الحياة، ولكن كان موت تيدي بمثابة الصدمة حيث براءة تيدي وفقدانه يعكس براءة ميّا، وستموت ميّا بفقدانه في حين يجب عليها البقاء والعيش.
كات هول: والدة ميّا، شخصية صادقة وجديرة بالثقة والتي يمكن وصفها قاسية كال ولطفية كال. تحب موسيقى الروك كثيراً وكذلك عائلتها التي تكن لها كل الولاء وتسعى للحفاظ عليها. تحاول كات وبشدة تفهم ابنتها ميّا والتي تختلف كثيراً عنها وعن بقية أفراد عائلتها إلا أنها تحب تقلب مزاجها، وتبذل قصارى جهدها لتجعل ابنتها تشعر بأنها تحبها وتتقبلها بغض النظر عن الاختلافات بينهما، فهي أيضا تشجعها على الخروج عن غير المألوف وعدم الخوف من خوض تجارب جديدة، وتقدم لها النصح حتى وإن لم تكن بحاجته.
ديني هول: والد ميّا، وهو أيضاً يحب الموسيقى كثيراً، وكانت له فرقة موسيقية خاصة به قبل أن يصبح أباً، كانت الموسيقى هي محل اهتمامه إلا أن عائلته هي محل اهتمامه الأكبر، وهذا ما جعله سهلاً للتخلي عنها والمضي قدماً. يتشارك ديني مع ابنته ميّا في كونهما فنانين. تقدر ميّا أبيها وتتقبله مثلما هو، في كونه موسيقي وشاعر غنائي. على الرغم من اقتناع ديني بفكرة الأبوة و إلا أنه ما زال متمسكا بذاته التي تحب الروك والرول ولبس الملابس الغريبة، وتشغيل موسيقى الروك لعائلته في السيارة. يحفز ديني ابنته لتكون أفضل عازفة على قدر الإمكان، وتربطهم علاقة من نوع خاص، حيث اشترى لميّا أول تشيللو وبثّ فيها روح الحماس قبل أول لها على الإطلاق.
اتخاذ القرار: يعد الصراع من أجل اتخاذ القرار من أبرز المواضيع التي تناولتها الرواية، حيث جوهر الرواية يكمن في اتخاذ ميّا القرار إما بالبقاء والذي يعكس طبيعة شخصيتها إن كانت لديها القوة للعيش بدون عائلتها، أو ليس بمقدورها تحمل فقدانهم والمغادرة. وكذلك يتبلور اتخاذ القرار في الكثير من ذكريات ميّا، كترددها في الذهاب إلى جوليارد أو البقاء مع آدم، ولاسيما في الاستمرار في شغفها للموسيقى الكلاسيكية، أو الخروج عن ذلك وغمر نفسها في عالم الروك.
الحياة والموت: تجلى هذا الموضوع في الرواية، حيث فكرة الحياة والموت تواجه ميّا وتمنحها فرصة ضئيلة لاختيار ما تريده. تواجه الموت بطريقة غير طبيعية جداً، حيث لا تواجه مع موت عائلتها فقط، وإنما موتها المحتمل أيضاّ وكما يجب أن تضع فكرة العيش بعين الاعتبار بجميع الاحتمالات التي قد تواجهها.
النضج: تجبر ميّا على مواجهة حقيقة النضوج قبل تعرضها للحادث، على الرغم من أنه أصبح الأمر أكثر وضوحاً على أن حياتها تتطلب منها المضي قدما، وعليها أن تختار البقاء والعيش . تكافح ميّا لترك طفولتها عندما أنهت دراستها الثانوية ووشوكها على الدخول إلى عالم الكبار حيث لا يشكل لها عالماً جديداً فحسب بل ستكون وحدها تماماً ويجب عليها الكفاح من أجل نفسها.
تكملة الرواية.
أصدرت رواية (حيث ذهبت) في أبريل عام 2011م، مكملةً لرواية (إذا بقيت). ويتم سرد أحداث الرواية على لسان آدم الذي أصبح صديقها السابق، حيث مرا الأثنين بفترة صعبة عندما قررت ميّا إنهاء علاقتها به وتركه والذهاب إلى نيويورك للالتحاق بمدرسة جوليارد للموسيقى. وتتابع أحداث تكملة الرواية وتدور حول ليلة لقائهما في نيوورك، والخروج في رحلة برية والتي من المحتمل أن تلم شملهما مرة أخرى.
نقد وتحليل.
أوضح لين راشد من مجلة مكتبة المدرسة أن الرواية تحظى بشخصيات ساحرة تثير مشاعر القراء وتدفعهم للضحك أو البكاء أو الحب، والاستفهام بشأن حدود الأسرة والحب. وأضاف قائلاً أن قصة ميّا مقنعة.
ومن ناحية تحليل مواضيع الرواية، أوضح ايل وتربيك من مجلة الشباب والكبار لمحو الأمية أن الموسيقى عنصر مهم للغاية في القصة.
ووفقاً لثوب اون فإن عنوان الرواية يشير إلى العراك ما بين القدر والإرادة الذاتية، ويتفق الناقد أن الرواية طرحت شدة الحب والترابط العائلي والترابط بين الأصدقاء ولاسيما الشغف بالموسيقى.
تجسيد الرواية.
المقال الرئيس: إذا بقيت (فيلم)
بعدما لاقت الرواية نجاحاً كبيراً قررت غايل فورمان التعاون مع سمت إنترتاينمنت لعرض الرواية على شكل فيلم سينمائي. وفي ديسمبر عام 2010 تم الإعلان عنه وترشحت كل من داكوتا فانينغ وكلوي غرايس موريتز وإيميلي براوننغ لتمثيل دور ميّا. وكان في نهاية المطاف الدور من نصيب كلوي غرايس موريتز في الرابع والعشرين من شهر يناير عام 2013م. وكان من المقرر أن تكون كاثرين هاردويك مخرجة للفيلم والتي قد أخرجت الجزء الأول من فيلم ، ولكن استبدلت فيما بعد بالمخرج البرازيلي هيتور داليا والذي خرج فيما بعد. وفي الرابع والعشرين من شهر يناير أعلن ر.ج. كوتلر مخرجاً جديداً للفيلم. وفي يناير عام 2014م وزع مترو غولدوين ماير وارنر برذرز بيكتشرز الفيلم، وتم عرضه في الثاني والعشرين من أغسطس عام 2014م، وقد حقق أرباحاً في شباك التذاكر بلغت حوالي 15.6 مليون دولار.
فانغيرل هي رواية معاصرة في أدب الشباب من تأليف رينبو رويل والتي نُشرت في عام 2013 بعد روايتها إلينور آند بارك. وتشكل هاتان الروايتان سلسلة تدعى ' الحب الحقيقي'.
تدور أحداث هذه الرواية حول كاث، طالبة في السنة الأولى في جامعة نبراسكا- لينكون، وأختها التوأم رين الأكثر انطلاقاً. تواجه كاث صعوبة في التكيف مع الحياة الجامعية لسببين: الأول هو أن أختها رين لا تريد أن تشاركها العيش في الغرفة نفسها، والثاني هو أنها تعاني من الرهاب الاجتماعي مما يجعلها تشعر بالخوف من التحدث مع أي شخص، أو حضور المناسبات الاجتماعية، أو حتى الأكل في أي قاعة طعام عامة، لذلك تقضي كاث الكثير من وقت فراغها في كتابة قصص في أدب المعجبين( قصص خيالية يكتبها المعجبين بإستخدام شخصيات معروفة إلا أن أحداث القصة تختلف عن حياة الشخصية في الواقع) لتكمل سلسلة روائية حول فتى ساحر يدعى سيمون سنو. تنشر كاث هذه القصص على الإنترنت والتي حازت على جوائز. قصصها هذه يقرؤها عشرات الآلاف من القرّاء الشغوفين بشكل يومي. تنأى رين بنفسها عن كاث، ُمدعيةً أنها قد كَبرت على قراءة أدب المعجبين وسيمون سنو، فتخرج للشرب والرقص بصحبة رفيقتها التي تقيم معها في نفس الغرفة كل ليلة تقريبا في حين يزداد اهتمام كاث أكثر بمادة كتابة الأدب. وتثير كتابة كاث إعجاب البروفيسورة، كما يصبح نيك صديقها وشريكها في الكتابة والذي تلتقي به أسبوعياً ليكتبان معاً.
ولكن تعاني كاث من نكسة عاطفية ودراسية بعد أن أعطتها البروفيسورة درجة الرسوب لكتابتها قصة من أدب المعجبين كتكليف صفي حيث اعتبرته سرقة أدبية. تعيش كاث بشكل عام حياة جامعية تعيسة، وذلك لأنه ليس لديها أي أصدقاء، بالإضافة إلى أن أختها التوأم هجرتها عاطفيا، كما أنها تصاب بنوبات هلع بمجرد التفكير بالأكل في قاعة الطعام بمسكنها لذلك تعيش على ألواح الطاقة التي تأكلها خلسة في غرفتها ولا تزال تعاني الأمرين جرّاء تخلي امها عنها عندما كانت في سن الثامنة، وقلقها على والدها الذي يعاني من اضطراب ثنائي القطب ولا يهتم بنفسه، لذلك تتفق شريكتها في الغرفة ريجان الشجاعة والمنطلقة مع ليڤي حبيب ريجان على أن يصبحا صديقان لكاث. وتتوطد علاقة كاث بليڤي أكثر من السابق لدرجة انهما تبادلا القبل ويتضح بعدها ان ليڤي ليس حبيب ريجان وانما يود ان يكون حبيب كاث، ولكن عندما تبحث عنه لتخبره انها تبادله المشاعر نفسها، تكتشف انه على علاقة مع امرأة اخرى. ومن جانب آخر، يغدر شريك كاث في الكتابة بها، فقد كان يستغلها للحصول على درجات مرتفعة في درس كتابة الأدب. ويصاب والدها بأزمة اضطراب ثنائي القطب قبل الاختبارات النهائية بقليل، مما يستدعي اخضاعه لعلاج نفسي لفترة قصيرة، لذلك تترك كاث اختباراتها ومشروعها الأخير لمادة كتابة الأدب وتعود إلى بيتها في اوماها لتعتني بوالدها. تصبح كاث مرهقة جدا وتصل إلى مرحلة تكاد أن تتخلى فيها عن الكلية وعن أختها رين وعن علاقاتها المعقدة التي كونتها مع ريجين، ونيك، وليڤي، وبروفيسورة الكتابة الأدبية، إلا أنها تعقد العزم على مواصلة دراستها والبدء في تعلم كيفية التعامل مع مشاكلها المختلفة، وفي الوقت ذاته وعلى صعيد الشخصيات الأخرى تبدأ مشاكل رين بالظهور مجدداً على نحو مُروّع، وينال نيك جزاءً عادلا على خيانته، كما تظهر شخصية ليڤي بأنها معقدةً أكثر بكثيرٍ مما تبدو عليه. وقرب نهاية العام الدراسي، تناضل كاث في كتابة روايتها في أدب المعجبين بعنوان استمر يا سايمون (Carry on Simon) والتي استغرقت في كتابتها عامين، وكذلك في كتابة قصة قصيرة من تأليفها لمادة الكتابة الأدبية.
ملاحظة: أشارت رويل إلى أن أغلب الشخصيات في الرواية سميت نسبة إلى مباني في جامعة نبراسكا – لينكولن.
كاثر 'كاث' إيڤري
هي بطلة الرواية ذات الشخصية الخجولة، والانطوائية، والتي يصفها عنوان الرواية "فانغيرل". وتقول كاث بأنه وبالرغم من أنها توأم رين المتماثل إلا أن وجهي الشبه بينها وبين أختها هما شعرها الطويل ونظاراتها فقط، فهي على خلاف اختها، تحب ارتداء ملابس تعطي انطباعا بأنها فتاة تفضل البقاء في المنزل وتكتب قصص عن مثليين في أدب المعجبين طوال الليل من أن تذهب إلى نادٍ للاحتفال. تعد كاث كاتبة موهوبة جدا، كما أن علاقتها بوالدها جيدة. وقد لعبت دور الأم بعد أن غادرت والدتها المنزل مما أدى إلى امتعاضها من أمها ورفضها الاعتراف بها، بالإضافة إلى ذلك كانت علاقتها مع اختها رين جيدة قبل الالتحاق بالجامعة، كما تكوّن كاث علاقة صداقة مع شريكتها في الغرفة ريجان وليڤي حبيب ريجان الذي تواعده في النهاية. تقلل كاث من شأن نفسها وكثيرا ما توبخ نفسها لأنها ليست مثل رين، ونتيجة لذلك ترفض التصديق أن ليڤي يكن لها مشاعر حب صادقة لذلك تسعى لإبقائه بعيدا عن رين لأنها تظن انه إذا تعرف عليها فإنه سوف يحبها أكثر وحينها سيتخلص من كاث. وفي النهاية تقرر كاث البقاء في جامعة نبراسكا، واكمال حياتها مع ريجان، ومواصلة مسيرتها في الكتابة.
رين ايڤري
هي اخت كاث التوأم والأروع بينهن؛ إذ أنها أكثر انطلاقا وانفتاحا. تعشق كاث ثقة اختها وقدرتها على التعامل مع الأشياء بسهولة ويسر. كما أن رين تتحمل مسؤوليات أقل من كاث حيث أنها تبدي اهتماماً أكبر بالانسجام مع من حولها، وحضور العديد من الحفلات من أن تجتهد وتعتني بنفسها. تخبر رين اختها كاث بانها لا تود مشاركتها الغرفة في السكن الجامعي لأنها تريد أن تتحرر وأن تحظى بحياتها الخاصة. وتقول كاث أنه كان لدى رين الكثير من العلاقات العاطفية مع الشباب إلا أنها لم تهتم لأي أحد منهم، كما أنها الوحيدة التي تقرر التواصل مجدداً مع امها. وكثيراً ما تنزعج رين من كاث لكونها متسلطة وتتصرف دائماً على أنها الأم. تقتنع رين بأن تغير من نمط حياتها بعد أن تتعرض لتسمم كحولي، ونتيجة لذلك تقلل من ذهابها إلى الحفلات وتَوطُدِ علاقتها بكاث. تتردد كاث بالسماح لرين بأن تصاحب ليڤي خوفا من ان يتعرف عليها ويعجب بها أكثر، الأمر الذي يثير ضحكه. تعشق رين كتب سايمون سنو مثل اختها.
ليڤي ستيورت
هو صديق كاث والذي أصبح حبيبها لاحقا. يُصّورُ ليڤي في الرواية على انه شاب طويل القامة وذو شعر أشقر، وقد ترعرع في مزرعة لتربية المواشي في بلدة صغيرة بولاية نبراسكا مع أخواته الأربع. يدرس إدارة المراعي في كلية الزراعة على أمل أن يعمل في مزرعة أسرته بعد التخرج. تصفه كاثر بأنه شاب لا تفارق البشاشة مُحيّاهُ، كما أنه ذو شخصية مهذبة، وذكية، ومنفتحة مع الآخرين. كان على علاقة مع ريجان ولكنهما انفصلا بعد خيانتها له. وبالرغم من امتلاك ليڤي ذاكرة قوية، إلا أنه لا يزال يعاني عند القراءة لأن الكلمات المكتوبة ليس لها وقع عليه كالأصوات، لذلك يستمع إلى تسجيل المحاضرات لكي يتمكن من حفظ المعلومات. يظهر ليڤي في الرواية على انه شاب مخلص ووفي للغاية، كما انه أكثر شخص يكرس حياته لمعرفة كاث ويسعى جاهداً لإخراجها من وحدتها.
( ذكرت راينبو رويل في قسم الأسئلة الشائعة بموقعها الإلكتروني أف.أى.كيو اسم عائلة ليڤي الذي لم تذكره مسبقا في الكتاب).
ريجان
هي شريكة كاث في الغرفة وتظهر في الرواية على أنها النسخة العصبية من المغنية أديل لأنها متهكمة، وساخرة، وقاسية في تعاملها مع كاث في أغلب الأوقات، ولكن كما يبدو فإن هذه هي طريقتها في التعبير عن اهتمامها بالآخرين، ولكن شيئاً فشيئاً تبدي ريجان اهتماما بكاث لتصبح صديقتها في نهاية المطاف. واعدت ريجان ليڤي عندما كانا في المدرسة الثانوية ولكنهما انفصلا فور التحاقهما بالجامعة مع بقائهما صديقين. تحصل ريجان على منحة دراسية فيتعين عليها الإقامة بمسكن بعيداً عن عائلتها.
آرثر ايڤري
هو والد كاث ورين والذي يبدو غير مقصر في حق ابنتيه رغم معاناته من اضطراب ثنائي القطب. يظهر في الرواية على انه صاحب أفكار مجنونة كتثبيت عمود رجال الإطفاء يؤدي إلى غرفة الغسيل، ومع ذلك فإن رب عمله يصفه بأنه عبقري تسويق. يمر آرثر في موقف صعب عقب رحيل زوجته، ولكنه يتمكن من التأقلم مع الوضع بمساعدة كاث ورين. كما يتعرض لانهيار عصبي في منتصف الرواية وهو واحدٌ من عدة انهيارات قد تعرض لها في حياته حيث يتم وضعه مؤقتا في مصحة عقلية. يُؤثِرُ آرثر دراسة ابنتيه على كل شيء حتى حاجته الملحة لشخص يعتني به حيث يرفض على سبيل المثال أن تترك كاث دراستها للاهتمام به. ويصور في الرواية على انه أب ليبرالي لا يبالي بمن تُحضر ابنتاه للمنزل تاركا لهما حرية اتخاذ القرارات في حياتهما.
نيك مانتر
هو زميل كاث في الصف وشريكها السابق في الكتابة. تصفه كاث وكأنه "شخص يحمل تذكرة من الدرجة الثالثة على سفينة تايتنك". وهو كاتب موهوب لكنه يأخذ نفسه على محمل الجد أكثر مما ينبغي فلا يؤمن بالحب ولا يرغب في الكتابة عنه. ويطلب نيك من كاث أن يشتركا في كتابة قصة كمشروع جانبي ولكن يؤول به المطاف إلى كتابة معظمها بنفسه بينما يُوّكِلُ كاث مهمة تحرير القصة وكتابة الحوارات وتغيير التفاصيل ويخبرها في النهاية بأنه سيقوم بتسليم القصة كمشروعه النهائي معللا أنه الكاتب الحقيقي وأن كل ما فعلته كاث هو تحرير القصة فقط ولكن تلاحظ البروفيسورة بايبر أسلوب كاث المميز في الكتابة ويخسر نيك فرصته في أن يكون أستاذاً مساعداً في نهاية المطاف بسبب اتهامه بالسرقة الأدبية، لم يتمكن نيك من نشر القصة في دورية الجامعة فقد طلبت منه البروفيسورة أن يضيف كاث مؤلفة شريكة في القصة ولكنها لم توافق على ذلك.
البروفيسورة بايبر
هي بروفيسورة كاث لمادة كتابة الأدب. وُصفت في الرواية بأنها امرأة صغيرة ذات شعر طويل بني ذو خصل رمادية وعظام خد بارزة. تستنكر البروفيسورة أدب المعجبين وتنتقده كونه عملاً غير أصلي بالرغم من أنها تتفهم أنه ليس سرقة أدبية، إلا أنها تعد أكثر شخص يؤمن بموهبة كاث في الكتابة لذلك تمنحها فرصة أخرى لتتراجع عما فعلته فتسمح لها بالعمل على المشروع النهائي وتلزم نيك مانتر أن يطلب الإذن من كاث لنشر القصة القصيرة التي كتباها معا.
اليخاندرو "خاندرو"
هو حبيب رين المكسيكي والذي يظهر لأول مرة في الرواية في حفلة لفرقة موجزي الموسيقية حيث يوجه لكمة لأحد من الحضور بسبب تعليقاته الوقحة عن كاث ورين. ويوصف بأنه ذا قامة طويلة، وعضلات مفتولة. يدرس اليخاندرو العلوم الزراعية، ويعيش في فارم هاوس وهي عبارة عن اخوية تابعة لقسم الزراعة. وعلى الرغم من أنه يستنكر عادات رين في الشرب إلا أنه مولع بحبها.
كورتني
هي شريكة رين في الغرفة والمحبة للحفلات. تظهر رين وكورتني في بداية الرواية كصديقتين صدوقتين، وأنهما قد تعرفتا على بعض خلال الصيف فقط، ولكن بعد ذلك تبدي رين استياءها من كورتيني بعد أن تدرك أن تفكير كورتني سطحي وأنها غبية حقاً.
لورا ايڤري
هي أم كاث ورين والتي التقت بزوجها آرثر عندما كانت تعمل في شركة ترويجية في ريعان شبابها. ولم تخطط للإنجاب مطلقا واستاءت عندما علمت بأنها حامل بتوأمين. تترك الفتاتان في 11 سبتمبر 2001 بعد أن تقطع وعدا عليهما بأنها سوف تعاود التواصل معهما ولكنها لم تفعل قط. وبعد فترة طويلة من الانقطاع تسعى جاهدة إلى التواصل مع ابنتيها كما يتضح من خلال مجريات الرواية إلا أن رين هي الوحيدة التي تسمح لها بذلك. تمقت كاثر أمها بسبب تخليها عنهم ومغادرتها المنزل منذ أن كانت طفلة صغيرة، وتأبى أن تتقبل اهمالها لحياتهم، وعدم رغبتها بالقيام بأي شيء يتعلق بهم. ولطالما أرادت لورا أن تسمي الفتاة التي تنجبها كاثرين ولكن عندما اكتشفت أنها حبلى بفتاتين، لم تشأ أن تغير اختيارها للإسم لذلك قررت تسمية ابنتيها كاث ورين.
ابيل
هو حبيب كاث في المدرسة الثانوية والذي ينفصل عنها بعد عدة شهور من التحاقها بالجامعة بعد أن يخبرها بأن علاقتهما لم تكن يوما حقيقية، وأنه التقى بفتاة تدعى كاتي والتي يشعر بأن علاقته معها حقيقية، وكذلك يخبر كاث بأن كاتي حصلت على درجة أعلى منها في اختبار الأى.سي.تي ( اختبار الجامعات الأمريكية).
تلقى الكتاب مراجعات إيجابية من النقاد مشيدين على وجه التحديد تصويره الواقعي لثقافة المعجبين، فعلى سبيل المثال، وصف ناقد ادبي من موقع Tor.com الرواية بأنها"تمثل حياة المهووسين تمثيلاً صادقاً" وأشار إلى أن" رويل تدرك أمرا أساسيا في روايتها وهو أن الإعجاب بأمر ما يعني أكثرمن مجرد هروب من الواقع -سواء أكان بوعي أو بغير وعي- بل إنه طريقة ليتفاعل الناس مع ما يحيط بهم" كما تذكر مجلة انترتيمنت ويكلي أن رويل نجحت في تصوير عالم أدب المعجبين وما يدور في رأس المراهقين، وأيضا وصفت مجلة أتلانتك منثلي الرواية بأنها "آسره". وأشار أحد ممثلي نادي كتاب تمبلر عندما تم اختيار رواية فانجيرل ككتاب افتتاحي للنادي أن أسباب اختيار الرواية هي تناولها لمواضيع حب الكتب وخلق الفن كما أنها تجذب قراءً من مختلف الأعمار، بالإضافة إلى امتلاك رويل قاعدة جماهيرية في وسائل التواصل الاجتماعي.
الرواية المنبثقة عن فانغيرل.
نشرت رويل في السادس من أكتوبر 2015 رواية استمر( Carry on) وهي قصة مستقلة تدور أحداثها حول قصة حب مثلية من بطولة سايمون وباز وهما شخصيتان من سلسلة الرواية الخيالية التي تعشقها كاث حد الهوس وتتلخص حبكة الرواية في محاولة سايمون وباز أن يصبحا حبيبين بدلًا من عدوين وفي الوقت ذاته يحاربان قوة شريرة تهدد أمن العالم السحري. تحمل هذه الرواية الاسم ذاته للرواية التي تؤلفها كاث في فانجيرل غير إنها رواية مستقلة بذاتها كما أنها أول مؤلفات رويل في أدب الخيال.
يلعب كاثر وليڤي دورًا بسيطًا في رواية رويل الخط الأرضي(Landline).
القوة التنفيذية هي جهاز أمني فلسطيني أسسه سعيد صيام، وزير داخلية حكومة إسماعيل هنية عام 2006، بموجب القانون الفلسطيني الأساسي الذي نص على حق وزير الداخلية في استحداث قوة أمنية شرطية تساعد الأجهزة الأمنية في أداء مهماتها، واستمرت القوة في آداء مهامها حتى سيطرة حركة حماس على قطاع غزة في تموز/يوليو 2007.
بعد فوز كتلة التغيير والإصلاح المقربة لحركة حماس بالانتخابات التشريعية الفلسطينية في عام 2006 وتشكيلها لحكومة السلطة الفلسطينية العاشرة، عمد وزير الداخلية سعيد صيام، امام رفض قادة أجهزة السلطة الأمنية الموالين لحركة فتح التعامل معه وتجاهلهم لقراراته، إلى تأسيس جهاز أمني جديد بناءً على المادة الثالثة من القانون الأساسي الفلسطيني أطلق عليه اسم القوة التنفيذية، لتضطلع بتنفيذ قرارات وزير الداخلية في فرض الأمن والنظام، والتغلب على اعتبره حالة عصيان من طرف الأجهزة الأمنية.
عمد الوزير صيام إلى تشكيل القوة التنفيذية من عناصر من الفصائل الفلسطنية كافة، وقد وصل عدد المنتسبين لها في العام الأول إلى 6300 عنصر، ويبين الجدول التالي يبين أعداد المنتسبين من الفصائل الفلسطينية المختلفة:
كان بناء جسم القوة التنفيذية معتمدا على تمويل من تبرعات خارجية وداخلية أغلبها من الفصائل الفلسطينية، بالإضافة إلى موازنات قليلة من وزارة المالية الفلسطينية في حكومة إسماعيل هنية، وقد جهزت القوة آنذاك بنحو مئتي سيارة دفع رباعي، وسلّحت ببنادق كلاشنكوف وقنابل يدوية مصنعة محليا، وتمركزت في 16 موقعا في قطاع غزة.
عرّفت الحكومة مهام القوة التنفيذية بفرض الأمن الداخلي، وحماية المواطنين، والقضاء على "الفلتان الأمني" المتفشي في قطاع غزة نتيجة للحالة السياسية، والمحافظة علی المؤسسات الحكومية والوطنية والإسلامية بشكل عام، وكذلك نزع سلاح العائلات للحيلولة دون حدوث نزاعات بين العائلات الكبرى.
إنجازات القوة التنفيذية.
تمكنت القوة التنفيذية من فرض الأمن في مناطق سيطرتها ومنعت السرقات، وحاربت الإجرام المنظم، وأعلنت القبض على شبكات لترويج المخدرات، وأخرى لتزوير الأموال ولسرقة سيارات، كما لاحقت شبكات الدعارة وما وصفته بـ"السقوط الأخلاقي"، وجهدت في الحد من المشاكل العشائرية في قطاع غزة.
معيقات عمل القوة التنفيذية.
واجهت القوة التنفيذية مشاكل مادية تتعلق بنقص الإمكانيات، فلم تتمكن من توفير زي موحد لكل أفرادها، وعانت من قلة المركبات اللازمة للحركة، وحد من فعالية عملها التركيبة العشائرية التي أعطت في كثير من الحالات غطاءا للخارجين عن القانون. كما واجهت إشكالا سياسيا على أرضية الخلاف مع حركة فتح المسيطرة على أجهزة السلطة ورفضها التعاون مع حكومة هنية، وتعرضت لحملة إعلامية من طرف حركة فتح تتهمها بالانقلابية.
حل القوة التنفيذية.
بعد سيطرة حماس على قطاع غزة في يوليو/ تموز 2007، نص قرار صادر عن رئيس السلطة محمود عباس، على "حظر القوة التنفيذية" باعتبارها "خارجة على القانون"، ووزّع بعد ذلك منتسبو القوة على الأجهزة التي تعمل تحت لواء الشرطة في قطاع غزة.
الحبيب عصمان (و. 1910 – 1986 م) هو مصور، وصحفي من تونس. ولد في تونس. كان عضوًا في الحزب الحر الدستوري الجديد.
توفي في تونس، عن عمر يناهز 76 عاماً.
أليكس نورث (و. 1910 – 1991 م) هو ملحن، وعازف جاز من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في تشيستر.
توفي في لوس أنجلوس، عن عمر يناهز 81 عاماً.
دوريس شايد (و. 1924 – 2012 م) هي ممثلة، وممثلة مسرحية، وممثلة أفلام من ألمانيا. ولدت في باد فرانكن‌هاوزن كيفرهويزر.
توفيت في ميونخ، عن عمر يناهز 88 عاماً.
روفس توماس (و. 1917 – 2001 م) هو مغني، وممثل من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في كيسي.
توفي في ممفيس، تينيسي، عن عمر يناهز 84 عاماً. بسبب فشل القلب.
ويرنر ايكهورن (و. 1922 – 2005 م) هو ممثل من ألمانيا.
توفي في هامبورغ، عن عمر يناهز 83 عاماً.
رودولف يسلي (و. 1925 – 2016 م) هو ممثل، وممثل مسرحي، وممثل أفلام من النمسا. ولد في فيينا.
توفي في ميونخ، عن عمر يناهز 91 عاماً.
إن جي سي 1055 مجرة حلزونية تقع في اتجاه كوكبة قيطس على بعد 52 مليون سنة ضوئية 16 مليون فرسخ فلكي ويبلغ قطرها حوالي 115800 سنة ضوئية، اكتشفت في 19 ديسمبر 1783 من قبل ويليام هيرشيل من منزله في سلاو إنجلترا. وتكون ثنائيًّا مجريًّا مع المجرة اللامعة مسييه 77 وتشكل هاتان المجرتان تجمعًا مجرّيًا صغيرًا يضم أيضا إن جي سي 1073، وخمس مجرات أخرى صغيرة غير منتظمة.
جاكوب ميلمان من مواليد 1911 في Novohrad-Volynskyi, أوكرانيا توفي في 22 مايو 1991 في Longboat Key، فلوريدا كان أستاذ في الهندسة الكهربائية في جامعة كولومبيا.
حصل ميلمان على الدكتوراه من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في عام 1935. انضم إلى جامعة كولومبيا في عام 1951، وتقاعد في عام 1975. كتب ميلمان ثمانية كتب في الإلكترونيات، من عام 1941 إلى عام 1987.
سميت مبرهنة ميلمان، في الهندسة الكهربية، نسبة إليه (وتعرف كذلك باسم مبرهنة المولد الموازي).
عام 1970 تلقى ميلمان ميدالية IEEE Education Medal
إبراهيم صلاح السيد سليمان الهدهد وشهرته إبراهيم الهدهد رئيس جامعة الأزهر المؤقت
ولد الدكتور إبراهيم الهدهد في 5 من مايو عام 1964، بقرية طلحة بالقليوبية .
أسهم في إثراء مجال البحث العلمي من خلال مؤلفاته "البيان في نور القرآن" عام 1995، و"أسلوب المدح والذم في الذكر الحكيم" عام 1998، و"بلاغة النظم القرآني في آيات الكيل والميزان" عام 2004 ، و"الإعجاز البلاغي" عام 2005، كما شارك بالخطابة والندوات بالمساجد ومراكز الشباب وغيرها، وأسهم في الفحص اللغوي لوزارة العدل . وقام أيضًا بالاشتراك في برنامج تطوير التعليم في مصر في الفترة من بداية ديسمبر عام 2004، ولمدة عام، بجانب ورش العمل الخاصة بإعداد القياس المتدرج لمعايير أداء معلم اللغة العربية في 2005، وتأليف مناهج اللغة العربية لدارس التعليم المتطور بالرياض من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر في عام 2005، والاشتراك في ورش العمل الخاصة بإعداد مدربين على الجوانب الفنية لمشروعات تطوير التعليم العالي الذي انعقد بجامعة الأزهر، تحت إشراف صندوق مشروع تطوير التعليم بوزارة التعليم العالي في عام 2007 . كما أشرف على العديد من رسائل الماجيستير والدكتوراه بالجامعة، وكان عضوًا بلجان تحكيم الأبحاث العلمية خارج مصر، حيث كان عضو اللجنة العليا للرؤية والتخطيط الإستراتيجي لجامعة الأزهر منذ عام 2011، كما كان عضو لجنة متابعة السنة التأهيلية لمعلمي الأزهر بالمعاهد الأزهرية عام 2010/2011 . وشارك في أعمال تطوير التعليم بوزارة التعليم العالي، كما شارك في إعداد وثائق للتعليم الأزهري الجامعي بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد التابعة لمجلس الوزراء؛ حيث كان عضو فريق عمل وثيقة المعايير الأكاديمية لبرنامج كليات اللغة العربية، والشعب المناظرة لها بكليات جامعة الأزهر خلال شهري أبريل، ومايو عام 2008، بالهيئة القومية لجودة التعليم والاعتماد.
واجتاز عددًا من الدورات التدريبية بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، منها: ورشتا تدريب خاصة بالمرحلة الأولى لإعداد المدربين على الجوانب الفنية لمشروعات التطوير عام 2007، بمركز عبد الله صالح بجامعة الأزهر، وورشة تدريب على مفاهيم ومقومات نظم ضمان الجودة عام 2008. كما اجتاز دورة الطريق إلى القيادة بالمعهد القومي للإدارة التابع لوازرة التنمية الإدارية في الفترة من 23 مايو عام 2010، إلى 27 من الشهر نفسه، بفندق "فيرمونت"، ودورة المدير الحكومي المحترف بأكاديمية السادات للعلوم الإدارية في الفترة من 6 مايو عام 2011 إلى اليوم السادس من الشهر التالي . وامتد نشاطه إلى خارج مصر؛ فقد أشرف على طلاب الكلية في التربية العملية للفرق الثانية والثالثة والرابعة بتخصص اللغة العربية، والثانية تخصص تربية إسلامية بكلية التربية بصلالة بسلطنة عمان، كما كان عضو المجلس الرئيس للأنشطة الطلابية وعضو المجلس الأكاديمي الطلابي بالكلية، وكان عضو لجنة تحكيم لاختيار مذيعي الربط، وإلقاء القصائد الشعرية، وقارئي القرآن الكريم، وملقي كلمة الطلاب والطالبات بالكلية لحفلات التخرج التي تقيمها وزارة التعليم العالي بالسلطنة . وشارك أيضًا في تلفزيون سلطنة عمان بالعديد من البرامج، مثل: إعداد برنامج  "كلمات ومعان"، بجانب المشاركة ضيفًا في برنامج "غريب الكلام"، و"لقاء الخميس" في الفترة من العام الدراسي 1999/2000، وإلى نهاية 2002/2003. كما شارك "الهدهد" في العديد من المؤتمرات، من بينها: مؤتمر "القدس عبر العصور" بكلية اللغة العربية بالقاهرة عام 2010، ومؤتمر "الدراسات الإسلامية في المجتمع العولمي" بفطاني بتايلاند عام 2010، ومؤتمر "اللغة العربية ومواكبة العصر" بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة عام 2012 .
قاعدة بيانات خارج المجرى ناسا/ديسك NASA/IPAC Extragalactic Database (NED) , هي قاعدة بيانات فلكية للفلكين على الانترنت التي تجمع وتربط المعلومات الفلكية عن الأجرام خارج المجرة (المجرات والنجوم الزائفة، الأشعة السينية ومصادر الأشعة تحت الحمراء، وما إلى ذلك).تم إنشاؤه في أواخر 1980 من قبل اثنين من علماء الفلك في باسادينا، جورج حلو و باري إف، مدوري. ويتم تمويلها من وكالة ناسا، و تشغيلها وادارتها من قبل "مركز تحليل ومعالجة الأشعة تحت الحمراء (IPAC)" ,في الحرم الجامعي لمعهد كاليفورنيا للتقنية بموجب عقد مع وكالة ناسا.
وتهتم NED بالأجرام خارج مجرة درب التبانة وموقعها الدقيقة وبيانات الانزياح الأحمر وتجميع المراجع الببليوغرافية ذات الصلة والملخصات حول قياس الضوء.
و تشمل أيضا الصور من مشروع مسح ميكروي ثنائي لكامل السماء و من التراث الفلكي والمسوح الرقمية للسماء.
اعتبارا من مارس 2014، NED يحتوي على 206 مليون جرم فلكي وقياسات الانزياح نحو الأحمر تخص 5 ملايين جرم، 1.9 مليار قياس ضوئي فلكي، 609,000,000 قياس قطر، 71000 مسافات مستقلة والانزياح نحو الأحمر لأكثر من 15 ألف مجرة، و 310 ألف من التصنيفات المفصلة عن 230 ألف جرم، و 2.6 مليون صورة وخرائط و روابط خارجية، جنبا إلى جنب مع وصلات إلى 65000 مجلة ومقال و مذكرات وملخصات..