CALM/arwiki huggingface dataset:
تنقسم المواد الدراسية على فصلين دراسيين يتم إجراء امتحان في نهاية الفصل الأول بشهر كانون الثاني .. وامتحان في نهاية الفصل الثاني بشهر حزيران ... ويعد الطالب ناجحاً إلى السنة التالية إذا نجح في جميع المواد، ويعتبر منقولاً في حال رسوبه بأربع مواد على الأكثر.
للطالب حق الدخول لدورة تكميلية فقط في العام الدراسي الأخير بشرط أن لا يرسب بأكثر من أربع مواد أيضاً... ولكن قد يصدر مرسوم رئاسي في بعض الأحيان يتيح الفرصة لطلاب السنوات الأربع بالتقدم إلى الدورة التكميلية .
يعتبر مستنفذا كل طالب أمضى 6 سنوات في الكلية ولم يتخرج ... كما يعتبر مستنفذا كل من رسب في السنة الأولى مرتين
يبلغ عدد المقررات حوالي 48 مادة .. عند الانتهاء يمنح الطالب درجة الإجازة في الحقوق .
يمكن بعد ذلك للطالب الحاصل على معدل مرتفع أن يتقدم لمفاضلة الماجستير بموجب الاختبار الوطني للغات ومن ثم الامتحان المعياري .
تضم الدراسات العليا - الماجسيتر عدة فروع : القانون التجاري - القانون الجزائي - القانون الدولي - القانون العام - القانون الخاص
الدراسة في الماجسيتر عبارة عن 3 سنوات .. يتم في السنة الأولى دراسة 6 مواد .. إذا استطاع الطالب النجاح فيها جميعا .. يستطيع أن يبدأ في الرسالة التي يملك سنتين لإنجازها تحت إشراف أحد دكاترة الكلية .
انطلق برنامج التعليم المفتوح في كلية الحقوق بحلب عام 2001 / 2002 تحت اسم الدراسات القانونية بموجب المرسوم / 383 / تاريخ 29 / 7 / 2001
أولا - القانون العام
تدرس فيه المقررات التالية :
النظم السياسية، القانون الدستوري، مبادئ القانون الإداري، القانون الإداري (النشاط الإداري)، المالية العامة، القضاء الإداري، التشريع الضريبي، الإدارة العامة، الإدارة المحلية، حقوق الإنسان، الحريات العامة، القرارات الإدارية، نزع الملكية للمنفعة العامة، التشريع البيئي، الرقابة المالية والإدارية، المرافق العامة، القضاء الدستوري، العقود الإدارية، التشريعات الجمركية، الوظيفة العامة.
رئيس القسم : الدكتور مصطفى عثمان
أعضاء الهيئة التدريسية:
1. إبراهيم الهندي مصر 1997 أستاذ 18/2/2009 الإدارة العامـة
2. محمد صالح الدالي مصر 1999 أستاذ مساعد 29/9/2011 العلاقات المالية والدولية
3. حمود تنار فرنسا 2002 أستاذ مساعد 2/1/2012 التشريـع البـيـئــي
4. وليد عرب فرنسا 2003 مدرس 10/8/2004 القانون الإداري
5. محمد زين مصر 2003 مدرس 10/11/2004 النظـم الســياســية
6. عصام الشهابي مصر 2005 مدرس 3/12/2006 التشـريـع الضريبي
7. مصطفى عثمان مصر 2006 مدرس 13/5/2008 الموازنـة العــامة
8. محمد السيد سورية 2005 مدرس 18/11/2009 القانون الإداري (قانون الاستملاك)
9. عبد الحميد جلبي فرنسا 2011 مدرس 10/12/2012 حقـوق الإنسان
ثانيا - القانون الخاص
تدرس المقررات التالية :
المدخل إلى علم القانون، تاريخ القانون، مصادر الالتزام، أحكام الالتزام، التشريعات الاجتماعية (التعاون)، التشريعات الاجتماعية (العمل)، العقود المسماة، الحقوق العينية الأصلية، الحقوق العينية التبعية، أصول المحاكمات المدنية (1)، أصول المحاكمات المدنية (2)، أصول التنفيذ، القانون المدني المقارن، التحكيم في العلاقات الخاصة، المسؤولية المهنية، قانون البينات، التأمينات الاجتماعية، قانون حماية المستهلك، قانون العلاقات الزراعية، فلسفة القانون، النظام القضائي في الإسلام، حماية حقوق الملكية الفردية.
رئيس القسم : الدكتور أحمد عبد الدائم
أعضاء الهيئة التدريسية :
1. أحمد عبد الدائم فرنسا 1995 أستاذ 12/12/2009 القانون المدني (نظرية الالتزام)
2. زكريا عطري فرنسا 1994 أستاذ 13/5/2010 القانون المدني
3. أحمد عيسى فرنسا 1997 أستاذ 16/1/2012 القانون المدني (العقود المسماة)
4. شواخ الأحمد مصر 1997 أستاذ مساعد 17/6/2004 التشريعات الاجتماعية
5. حمود غزال المغرب 1996 أستاذ مساعد 24/1/2006 الاتجاهات الحديثة فيالعقودالدولية
6. فيصل العساف فرنسا 1997 أستاذ مساعد 12/7/2007 القانون المدني (تشريعات عقارية)
7. محمد حاج طالب مصر 1999 أستاذ مساعد 22/8/2007 أحكــام الإثبــات المــدني
8. بديع القربة فرنسا 2000 أستاذ مساعد 28/4/2011 القانون المدني (تشريعاتعقارية)
9. فريد فنري مصر 1997 استاذ مساعد 16/6/1998 أصول محاكمات مدنية (أصول تنفيذ)
10. تميم الحلواني المغرب 1999 مدرس 12/7/2000 الشريعة الإسلامية (أصول الفقه)
11. عبد الكريم ظلاّم فرنسا 1999 مدرس 31/12/2003 الاتجاهات الحديثة فيالعقودالدولية
12. خالد الخطيب مصر 2005 استاذ مساعد 2/11/2006 القانون المدني
13. عماد قميناسي مصر 2005 مدرس 12/12/2006 أصول محاكمات مدنية (تنفيذ مدني)
ثالثا - القانون الدولي
العلاقات الدولية، المنظمات الدولية، القانون الدولي العام، القانون الدولي الخاص (الجنسية والمركز القانوني للأجانب)، القانون الدولي الخاص (التنازع وتنفيذ الأحكام والسندات الأجنبية)، القانون الدبلوماسي، قانون التنمية الدولي، قانون النطاق الدولي، القضاء والتحكيم الدوليان، القانون الدولي الإنساني، القانون الدولي لحقوق الإنسان، القانون الدولي البيئي، القانون الدولي الجزائي، القانون الدولي الاقتصادي.
رئيس القسم : الدكتور رضوان الحاف
1. مجد الدين خربوط مصر 1997 أستاذ مساعد 19/12/2005 القانون الدولي الخاص
2. علي قلعه جي مصر 1997 أستاذ 29/12/2005 المنظمات الدولية
3. رضوان الحاف مصر 1998 أستاذ مساعد 29/12/2005 حقوق الإنسان
4. علي ملحم مصر 1998 أستاذ 6/8/2006 العلاقات الاقتصادية الدولية
5. كمال خلف مصر 1998 أستاذ مساعد 20/6/2011 الدبلوماسية
6. جمعة شباط مصر 2004 أستاذ مساعد 22/10/2012 القانون الدولي العام
7. رفيق الكسار مصر 1998 مدرس 7/5/2001 الدبلوماسية
8. عبد الكريم الداحول مصر 1998 مدرس 7/8/2001 القانون الدولي المقارن
9. غيداء بوادقجي ألمانيا 2011 مدرس 23/12/2012 قانون دولي خاص
رابعا - القانون الجزائي
شرح قانون العقوبات، القسم العام (الجريمة)، شرح قانون العقوبات، القسم العام (المسؤولية والجزاء)، شرح قانون العقوبات، القسم الخاص، الجرائم الواقعة على الأشخاص والأموال، شرح قانون العقوبات، القسم الخاص (الجرائم المضرة بالمصلحة العامة)، علم الإجرام والعقاب، قانون العقوبات وأصول المحاكمات العسكري، القانون الجزائي الدولي، التشريعات الجزائية الخاصة، قانون الأحداث الجانحين، القانون الجزائي المقارن، أصول المحاكمات الجزائية (1)، أصول المحاكمات الجزائية (2)، القانون الجزائي للأعمال، علم النفس الجنائي، الأدلة القضائية والطب الشرعي، علم المجني عليه، قانون العقوبات الاقتصادية.
رئيس القسم : الدكتور محمود جلال
1. أحمد العمر مصر 1998 أستاذ مساعد 29/1/2006 قانون العقوبات العام
2. مصطفى بيطار فرنسا 1999 أستاذ مساعد 2/9/2007 عـلـم الإجرام
3. عبد القادر هباش فرنسا 2000 أستاذ مساعد 28/7/2011 القانون الجزائي المقارن
4. عبد العزيز الحسن فرنسا 1999 أستاذ مساعد 11/8/2011 قانون العقوبات العام
5. محمود جلال مصر 2005 أستاذ مساعد 14/3/2013 قانون العقوبات
6. حلا زودة سورية 2008 مدرس 11/1/2009 أصول محاكمات جزائية
7. محمد محي الدين فرنسا 2012 مدرس 10/12/2012 أصول محاكمات جزائية
خامسا - القانون التجاري
المدخل إلى القانون التجاري (الأعمال التجارية والتاجر والمتجر)، الشركات التجارية، الأعمال المصرفية والأسناد التجارية، العقود التجارية والإفلاس، القانون البحري والجوي، التشريعات المصرفية، التحكيم التجاري، قانون التجارة الدولية، التجارة الإلكترونية، قانون الأسواق والأوراق المالية، التأمين التجاري، الملكية التجارية والصناعية، أنظمة استثمار المرافئ.
رئيس القسم : الدكتور علاء الدين الحسيني
1. عبد القادر برغل فرنسا 1995 أستاذ مساعد 20/12/2003 القانون التجاري البري
2. رضوان الحبيب فرنسا 1997 أستاذ مساعد 22/8/2007 القانون التجاري البري (إدارة الشركات المساهمة)
3. عبد الرزاق جاجان تونس 1999 أستاذ مساعد 22/8/2007 القانون التجاري البري
4. حسين الحسين مصر 2000 أستاذ مساعد 22/8/2007 العمليات المصرفية في القانون التجاري
5. عمر فارس فرنسا 2004 أستاذ مساعد 28/2/2011 قانون الأعمال (القانون التجاري)
6. علاء الدين الحسيني مصر 2003 مدرس 2/9/2004 الأسـناد التجارية
7. محمد قرباش مصر 2005 مدرس 12/12/2005 قانون الأعمال (قانون الشركات)
قائمة عمداء الكلية منذ تأسيسها.
1- الدكتور عبد السلام ترمانيني : 1961 - 1963
2- الدكتور محسن الشيشكلي : 1963 - 1966
3- الدكتور أنطوان أيوب : 1966 - 1970
4- الدكتور عبد القادر الأفندي : 1981 - 1982
5- الدكتور أحمد الأشقر : 1982 - 1986
6- محمد سعيد فرهود : 1986 - 1991
7- الدكتور خالد الحامض : 1991 - 1997
8 الدكتور محمد سعيد فرهود : 1997 - 1998
9- الدكتور محمد الحسن : 1998 - 2001
10- الدكتور سام دلة : 2001 - 2005
11- الدكتور محمود مرشحة : 2005 - 2007
12 الدكتور شواخ الأحمد : 2007 - 2011
13- الدكتور عمر فارس : 2011 - 2013
14-الدكتور حمود تنار :2013-؟؟
15-الدكتور أحمد عبد الدائم
16- الدكتور عبد القادر هباش :2021_
كان يسمى مبنى الكلية سابقا بـ «سفينة الحب» حينما كان مقرا لكلية الآداب ... ويحتوي على 4 مدرجات و 9 قاعات ومكاتب للعميد ونوابه والدكاترة ومكاتب للموظفين والهيئة الإدارية وكافيتريا ومصلى ومكتبة
المجالات أمام الخريج.
يمكن لخريج كلية الحقوق أن ينتسب لنقابة المحامين أو أن يتقدم إلى المعهد القضائي أو يتابع دراسته في الماجستير ومن بعدها الدكتوراه ... كما يمكن له التقدم إلى وظيفة حكومية أو في القطاع الخاص
منتدى كلية الحقوق - الجامعات السورية
قناة الكلية على يوتيوب
صفحة الكلية على غوغل بلاس
مجموعة صور مميزة للكلية
أعضاء الهيئة التدريسية والدكاترة في الكلية
لمحة عن كلية الحقوق في جامعة حلب
كوشة هي قرية لبنانية من قرى قضاء عكار في محافظة الشمال. تقع في تجمع للقرى يسمى نجد عكار.
هو طريقه لتصنيف الايمان عن طريق احتمالية وجود الاله قدمها ريتشارد دوكينز في كتابه وَهْم الإله.
يعتبر دوكنز ان وجود اله هو فرضيه علميه، ويقترح طيف متصل من الاحتمالات تحدد درجة أو نوع الايمان بحيث يقع على طرفي الطيف الايمان المطلق (بوجود اله أو بعدم وجوده)، وبين الطرفين هناك 5 علامات فارقه، يلخصها في النقاط التالية:
يرى دوكينز أن كثير من المؤمنين يصنفون ايمانهم على انه من الدرجة "1" بسبب موقف اديانهم الصارم من الشك، بينما لا يصنف اغلب الملحدين انفسهم بـالدرجه "7" لان الإلحاد نتيجه لعدم وجود دليل، ومتى كان هناك دليل فان الشخص قد يغير موقفه.
في مقاله بعنوان "هل أنت مؤمن؟ امتحان دوكنز"، يحاول مارك تشني ان ينصف بعض الشخصيات المشهورة على مقياس دوكينز، كالمسيح (الدرجة 1)، مارتن لوثر كنيج (الدرجة 2.8)، البرت اينشتاين (الدرجة 4)، بوذه (الدرجة 5)، كرستوفر هيتشنز (الدرجة 7).
يصنف دوكنز نفسه على انه ضمن الدرجة 6.
يرى البعض ان النقطة السابعة تناقض نفسها، فالالحاد مرتبط بالشك، ومن غير المنطقي ان يكون الملحد متأكد بنسبة مائه بالمائه من الحاده. بينما يجادل البعض الاخر بأن مقياس دوكينز يصلح فقط للاديان الابراهيميه التي تؤمن باله شخصي خالق للكون، ولا يصلح للديانه الهندوسيه أو البوذيه مثلا.
الفقهاء المتقدمون: من الإمام أحمد إلى القاضي أبي يعلى المتوفى سنة 458 هـ.
المتوسطون.
من القاضي أبي يعلى إلى ابن مفلح صاحب كتاب المبدع شرح المقنع المتوفى سنة 884هـ
من علاء الدين المرداوي المتوفى سنة 885 هـ إلى الشيخ محمد بن عبد الله العامري المتوفى سنة 1295هـ
مصطلح يطلق على بعض كبار تلاميذ الإمام
وهذا عند أصحابنا، وهذا عند الأصحاب.
أي علماء الحنابلة وخاصة تلامذة الإمام أحمد والأوائل من الحنابلة
وهذه رواية.
ويقصدون بها إما:
التخريج.
هو نقل حكم مسألة من المسائل التي نص الإمام أحمد على حكمها إلى ما يشبهها من المسائل التي لم ينص عليها مع التسوية بينهما في الحكم.
نَصَّ عليه أو النص أو المنصوص عليه.
ما قاله الإمام نصاً أو تصريحاً فقط
هو قول بعض أصحاب الإمام أو قول بعض المجتهدين أو تخريجه إن كان مأخوذاً من قواعد الإمام أحمد أو إيمائه أو تعليله أو مأخوذاً من سياق كلامه
المذهب
هو ما نص عليه الإمام أو كان مخرجاً على نصه وعليه جمهور الحنابلة ، ولم يشذ عنه إلا القليل منهم
وفق الله الجميع،والحمد لله رب العالمين،وصلى الله وسلم على نبينا محمد،وعلى آله وصحبه أجمعين.
الفروع لمحمد بن مفلخ
كودكاديمي هو موقع تفاعلي يوفر منصة لتعلم لغات برمجة مثل بايثون وجافا سكريبت وروبي وكذلك لغات الترميز مثل HTML وCSSـ.
بحلول سبتمبر 2011 وصل عدد مستخدمي الموقع 550,000 مستخدم أنهوا ما يزيد عن 6 ملايين تدريب. تلقى الموقع تقييمات وتعليقات إيجابية من مدونات ومواقع كثيرة، مثل نيو يورك تايمز وتك كرانش.
لتحفيز المستخدمين على التعلم يقدم الموقع شعارات عند إنهاء كل مجموعة من التدريبات. وكذلك نقاط يحصل عليها كل مستخدم لقاء ما أنجزه، وتظهر نقاط كل مستخدم لبقية المستخدمين. يسمح الموقع لأي مستخدم بكتابة ونشر الدروس باستخدام أداة مخصصة لإنشاء الدروس.
تم إنشاء كودكاديمي في سنة 2011 من قبل زاك سيمز وريان ببنسكي. ترك سيمز تعليمه الجامعي في جامعة كولومبيا للتفرغ للعمل على مشروع، بينما تخرج ببنسكي من نفس الجامعة قسم علم الحاسوب وقسم فيزياء حيوية ، حصل مشروع الموقع على تمويل قيمته 2.5 مليون دولار في الجولة الأولى من تجميع مبالغ الاستثمار في أكتوبر 2011، و10 مليون دولار في الجولة الثانية في يونيو 2012
التنظيم الحراري وهي قدرة الكائن الحي على الحفاظ على درجة حرارة جسمه ضمن حدود معينة، حتى عندما تكون درجة حرارة البيئة المحيطة مختلفة. وهذه العملية هي أحد جوانب الاستتباب: وهي حالة ديناميكية من الاستقرار بين بيئة الحيوان الداخلية وبيئته الخارجية (يطلق على هذه العمليات في علم الحيوان الفيزيولوجيا البيئية أو الإيكولوجيا الفيزيولوجية). إذا كان الجسم غير قادر على الاحتفاظ بدرجة الحرارة العادية، فإنها تزيد بشكل ملحوظ فوق الطبيعية، وتعرف هذه الحالة بفرط الحرارة. ويحدث ذلك بالنسبة للبشر عندما يتعرض الجسم لدرجات حرارة ثابتة تعادل تقريبا 55° مئوية (131° فهرنهايت)، وكذلك التعرض لفترات طويلة (بضع ساعات) لدرجة حرارة تصل إلى حوالي 75° مئوية (167° فهرنهايت) مما يسبب الوفاة.
تبقى درجة حرارة أنسجة لب الجسم العميقة ثابتة تماما تقريبا ضمن +1 أو -1 درجة فهرنهيت (+0.6 أو -0.6 درجة مئوية )يوما بعد آخر، ماعدا عندما تتولد الحمى في الجسم.
يمكن تعريض الإنسان العاري إلى درجات حرارة قليلة جدا إلى حد 55 درجة فهرنهيت أو عالية جدا إلى حد 130 درجة فهرنهيت في الهواء الجاف، ومع ذلك تبقى درجة حرارة داخل جسمه ثابتة تقريبا .
لذا فإن آليات التحكم في درجة حرارة الجسم تمثل نظام تحكم عجيب التصميم. وعلى العكس من ذلك، فإن درجة حرارة الجلد ترتفع وتنخفض مع درجة حرارة الوسط المحيط. ودرجة الحرارة هذه هي مهمة عند بحث مقدرة الجلد على فقدان الحرارة للوسط المحيط.
درجة حرارة لب الجسم السوية.
لا يمكن وضع اعتبار مستوى واحد لدرجة الحرارة على أنه المستوى السوي لأن القياسات التي أجريت في العديد من الأشخاص الأسوياء قد أظهرت مدى range من درجات الحرارة السوية المقيسة عن طريق الفم؛ فتمتد درجة الحرارة من أقل من 97 درجة فهرنهيت (36 درجة مئوية) إلى أعلى من 98.6 درجة فهرنهيت (37.5 درجة مئوية).
ويعتبر معدل درجة الحرارة السوية بصورة عامة بين 98 - 98.6 درجة فهرنهيت (36.7 - 37.2 درجة مئوية) عند قياسها من الفم، وحوالي 1 درجة فهرنهيت أو 0.6 درجة مئوية تقريبا أعلى من ذلك عند قياسها من المستقيم.
وتتفاوت درجة حرارة الجسم مع الجهد ومع درجات حرارة الوسط المحيط المتطرفة، لأن آليات تنظيم درجة الحرارة ليست دقيقة 100 %. فعندما تتولد حرارة مفرطة في الجسم أثناء التدريبات الرياضية العنيفة فمن الممكن أن ترتفع درجة حرارة الجسم مؤقتا إلى علو يصل إلى 101 - 104 درجة فهرنهيت. وبالمقابل، عندما يتعرض الجسم للبرد الشديد فإن درجة حرارة الجسم يمكن أن تنخفض في الغالب إلى قيم أدنى من 96 درجة فهرنهيت.
التحكم في درجة حرارة الجسم بموازنة توليد الحرارة مع فقدانها.
عندما تكون سرعة توليد الحرارة في الجسم
أكبر من سرعة فقدانها منه، فمن الواضح أن الحرارة تتجمع فيه فترتفع درجة حرارته.
وعلى العكس من ذلك، عندما يكون فقدان الحرارة أكثر فإن درجة حرارة الجسم تنخفض.
التوازن بين توليد الحرارة وفقدانها، والآليات التي يتحكم بواسطتها الجسم بكل من هاتين الوظيفتين هي:
توليد حرارة الجسم.
إن توليد الحرارة في الجسم هو أحد النواتج الاستقلاب الثانوية الرئيسية؛ بمختلف العوامل التي تعين سرعة توليد الحرارة والتي تسمى سرعة استقلاب الجسم وأهم هذه العوامل:
فقدان الحرارة من الجسم.
تتكون معظم الحرارة التي تولد في الجسم في أعضائه العميقة، وخاصة في الكبد والدماغ والقلب والعضلات الهيكلية أثناء الجهد الجسدي. ومن ثم تحول هذه الحرارة من الأعضاء العميقة والأنسجة إلى الجلد، حيث تفقد إلى الهواء في الوسط الخارجي وكل ما يحيط بالجسم .
ولهذا فإن سرعة فقدان الحرارة تعين غالبا وبصورة تامة تقريبا بعاملين هما:
نظام العازل في الجسم.
يكون الجلد والنسيج تحت الجلد، وخصوصا دهن الأنسجة تحت الجلدية عازلا حراريا للجسم. والشحم مهم بصورة خاصة لأنه يوصل الحرارة بثلث السرعة فقط التي توصل بها الأنسجة الأخرى. وعندما لا يجري دم من الأعضاء الداخلية الدافئة إلى الجلد، تعادل عندئذ خواص عزل جسم الرجل السوي حوالي ثلاثة أرباع خواص عزل بدلة قماش اعتيادية. ويكون هذا العزل أحسن لدى النساء. والعزل تحت الجلد وسيلة مؤثرة في المحافظة على درجة حرارة لب الجسم الداخلي، بالرغم من أنه يسمح لدرجة حرارة الجلد من الاقتراب من درجة حرارة المحيط.
جريان الدم من لب الجسم الداخلي إلى الجلد يؤمن انتقال الحرارة.
تنفذ الأوعية الدموية خلال الأنسجة الدهنية تحت الجلد العازلة لتتوزع بكثافة تحت الجلد مباشرة. وأهم ذلك بصورة خاصة الضفيرة الوريدية المتواصلة التي يغذيها جريان الدم الوارد من الشعيرات الدموية في الجلد.
ويجهز الدم في أكثر الأجزاء المكشوفة من الجسم - مثل: اليد والقدمين والأذنين - إلى الضفيرة مباشرة من الشرايين الصغيرة خلال المفاغرة الشريانية الوريدية Circulatory anastomosis العالية التعظل.
ويمكن أن تتغير سرعة جريان الدم إلى الضفيرة الوريدية لدرجة كبيرة مما يقارب الصفر إلى ما يصل إلى حد 30 % من النتاج القلبي الكلي. وتؤدي السرعة العالية لجريان الدم إلى انتقال الحرارة من لب الجسم الداخلي إلى الجلد بكفاءة عالمية، بينما يقلل بطء سرعة جريان الدم من كفاءة توصيلها للب الجسم .
فبدراسة تأثير جريان الدم في الجلد على توصيل الحرارة من لب الجسم الداخلي إلى سطح الجلد، وجد أن زيادة تقارب ثمانية أضعاف التوصيل بين حالة التضيق الأوعية الدموية التام وحالة التوسع الأوعية الدموية الكامل .
ولذلك فالجلد هو نظام مشعاع حراري heat radiator كفوء؛ وأن جريان الدم إلى الجلد هو آلية جيدة جدا في نقل الحرارة من لب الجسم إلى الجلد.
التحكم في توصيل الحرارة إلى الجلد بالجهاز العصبي.
يحكم توصيل الحرارة إلى الجلد بواسطة الدم بدرجة التضيق الأوعية للشرينات والمفاغرات الشريانية الوريدية التي تغذي الدم إلى الضفيرة الوريدية في الجلد. ويحكم هذا التضيق الوعائي بدوره بصورة تامة تقريبا بالجهاز العصبي الودي استجابة للتغيرات في درجة حرارة الوسط المحيط.
الفيزياء الأساسية لكيفية فقدان الحرارة من سطح الجلد.
يوجد العديد من الطرق المختلفة التي تفقد بها الحرارة
من الجلد إلى الوسط المحيط. وتشمل هذه الطرق الإشعاع، والتوصيل، والتبخر؛ والتي يمكن توضيحها كما يلي:-
يفقد الشخص العاري في غرفة ذات درجة حرارة عادية بالإشعاع radiation حوالي 60 % من كل الحرارة التي يفقدها جسمه (حوالي 15 %) .
و يعني فقدان حرارة الجسم إلى الوسط الخارجي المحيط به بالإشعاع فقدانها بشكل أشعة حرارية تحت حمراء، وهي نمط من الآشعة موجية من الموجات الكهرومغناطيسية . ولمعظم الأشعة الحرارية تحت الحمراء - التي تشع من الجسم - موجات بأطوال 5 - 20 ميكرومترا، وهي 10 - 30 ضعفا طول الأشعة الضوئية .
و كل الأجسام التي لها درجة حرارة أعلى من الصفر المطلق تشع مثل هذه الأشعة . ولهذا فإن جسم الإنسان يشع أشعة حرارية في كل الاتجاهات ؛ ولكن الأشعة الحرارية تشع أيضا من الجدران ومن الأجسام الأخرى نحو الجسم . فإذا كانت درجة حرارة الجسم أعلى من درجة حرارة الوسط الخارجي المحيط، فيتم إشعاع كمية أكبر من الحرارة من الجسم مما يشع نحوه .
تفقد من الجسم كميات صغيرة فقط بالتوصيل conduction المباشر في سطح الجسم إلى الأجسام الأخرى كالفراش والمقعد.
وعلى الطرف الآخر، فإن فقدان الحرارة بالتوصيل إلى الهواء يمثل فعلا نسبة كبيرة من فقدان الحرارة من الجسم (حوالي 15 %) حتى في ظروف التوصيل السوية.
كما أن الحرارة في الواقع هي طاقة حركية للحركة الجزيئية، وأن جزيئات الجلد تخضع باستمرار لحركات اهتزازية. ومن الممكن نقل الكثير من هذه الحركة إلى الهواء إذا كان أبرد من الجلد، فيزيد ذلك من سرعة حركة جزيئات الهواء .
ولكن متى ما تساوت درجة حرارة الهواء المجاور مباشرة للجلد بدرجة حرارة الجلد، فلن يكون عندئذ بالإمكان فقدان حرارة من الجلد إلى الهواء. ولهذا فإن توصيل الحرارة من الجسم إلى الهواء يحدد ذاتيا إلا إذا تحرك الهواء الساخن بعيدا عن الجلد بحيث يجري دائما هواء جديد غير مسخن وباستمرار ليلامس الجلد فيما يسمى بحملان الهواء.
الحملان.
تسمى إزالة الحرارة من الجسم بحمل التيارات الهوائية لها بفقدان الحرارة بالحملان convection.
وفي الواقع يجب أولا توصيل الحرارة إلى الهواء ومن ثم حملها بعيدا عنه بتيارات الحمل .
و تتم كمية قليلة من الحملان دائما تقريبا من حول الجسم لأن الهواء المجاور للجسم يرتفع بعيدا عنه عندما يسخن .
ولهذا فإن الشخص العاري الذي يجلس ساكنا في غرفة من دون حركة قوية للهواء يفقد حوالي 15 % من حرارته بالتوصيل إلى الهواء ومن ثم بحمل الهواء بعيدا عن الجسم.
التأثير التبريدي للرياح.
عندما يتعرض الجسم للرياح تتبدل طبقة الهواء المجاورة للجلد مباشرة، وتعوض بهواء جديد بسرعة أكبر من المعتاد ويزداد بذلك فقدان الحرارة بطريقة الحملان.
ويتناسب التأثير التبريدي للرياح الخفيفة السرعة تقريبا مع الجذر التربيعي لسرعة الرياح .
فمثلا يكون للرياح بسرعة 4 أميال في الساعة ضعف التأثير التبريدي لتلك التي بسرعة ميل واحد فقط في الساعة.
توصيل الحرارة وحملانها من الشخص المتعرض للماء.
للماء حرارة نوعية تعادل عدة آلاف تلك التي للهواء ؛ بحيث أن أي قسم من الماء الذي يلامس الجلد يتمكن من امتصاص كمية من الحرارة منه أكثر بكثير مما يتمكن الهواء بذلك.
كما أن توصيل الحرارة في الماء أكثر بكثير مما هو في الهواء. ولهذا لن يتمكن الجسم من أن يسخن طبقة رقيقة من الماء تحيط به لتكون له منطقة عازلة كما يتمكن من عمله مع الهواء.
ولهذا فإن سرعة فقدان الحرارة إلى الماء في درجات الحرارة المعتدلة تزيد بأضعاف كثيرة على سرعة فقدانها للهواء في نفس درجة الحرارة. ولكن عندما يكون الهواء والماء باردين لدرجة قليلة جدا، تكون سرعة فقدان الحرارة للهواء مساوية لسرعة فقدانها للماء لأن كليهما - الماء والهواء - يكونان قادرين على نقل كل الحرارة التي تنتشر إلى الجلد من العازل تحت الجلدي.
عندما يتبخر الماء من سطح الجسم تفقد 0.58 سعرة كبيرة (كيلو كالوري) من الحرارة لكل جرام يتبخر من الماء. ويتبخر الماء حتى عند عدم تعرق الشخص، إذ إنه يتبخر بطريقة غير محسوسة من على الجلد ومن الرئتين بسرعة 450 إلى 600 مليلتر يوميا تقريبا. ويسبب ذلك فقدانا مستمرا للحرارة بسرعة 12 - 16 سعرة حرارية في الساعة. ولكن هذا التبخر الغير محسوس خلال الجلد والرئتين لا يمكن أن يحكم لغرض تنظيم درجة حرارة الجسم لأنه يتولد عن الانتشار المستمر لجزيئات الماء خلال الجلد والأسطح التنفسية، ولكن فقدان الحرارة بتبخر العرق يمكن أن يحكم بتنظيم سرعة التعرق .
التبخر ضروري كآلية تبريد عند درجات الحرارة العالية جدا.
تفقد الحرارة بالإشعاع والتوصيل ما دامت درجة حرارة الجسم أعلى من درجة حرارة الوسط المحيط. ولكن عندما تكون درجة حرارة الوسط الخارجي المحيط بالجسم أعلى من تلك التي للجلد فبدلا من فقدان الجسم للحرارة فإنه يكتسبها بالإشعاع والتوصيل. وفي هذه الحالات تكون الطريقة الوحيدة للتخلص من الحرارة هي التبخر.
ولهذا يؤدي أي عامل يحول دون التبخر المناسب عندما تكون درجة حرارة الوسط الخارجي المحيط بالجسم أعلى من درجة حرارة الجسم نفسه إلى رفع درجة حرارة الجسم؛ ويحصل ذلك أحيانا لدى الأشخاص الذين يولدون من دون غدد عرقية كعيب خلقي؛ فمثل هؤلاء الأشخاص يتمكنون من تحمل درجات الحرارة الباردة مثل الأشخاص الأسوياء ولكن يحتمل أن يموتوا بضربة الحرارة في المناطق المدارية الحارة؛ لأنه من دون نظام التبخر التبريدي لا يمكنهم منع ارتفاع درجة حرارة أجسادهم عندما تكون درجة حرارة الهواء أعلى من درجة الحرارة تلك التي لأجسامهم.
تأثير الملابس على فقدان الحرارة التوصيلي.
تحجز الملابس الهواء المجاور للجلد وفي نسيجها نفسه، فتزيد بذلك من سمك ما يسمى المنطقة الخاصة للهواء المجاور للجلد وتقلل من جريان تيارات هواء الحملان.
ولهذا تقل كثيرا سرعة فقدان الحرارة من الجسم بالتوصيل والحمل، إذ تقلل بدلة الملابس الاعتيادية من سرعة فقدان الحرارة لحوالي النصف من تلك التي يفقدها الشخص العاري، بينما تقلل الملابس القطبية النوع من فقدان الحرارة لما يقارب السدس.
ويتم إشعاع حوالي نصف الحرارة المنقولة من الجلد إلى الملابس عوضا عن توصيلها عن طريق أحيازها البينية . ولهذا يؤدي التغليف داخل الملابس بطبقة رقيقة من الذهب - الذي يعكس الحرارة المشعة ويعيدها إلى الجسم - إلى جعل خواص عزل الملابس للحرارة أكثر كفاءة من دونها . ولهذا يصبح بالإمكان إنقاص وزن الملابس التي تستعمل في المنطقة القطبية إلى حوالي النصف عند استعمال هذه التقنية .
وتفقد الملابس كفاءتها في المحافظة على تنظيم درجة حرارة الجسم كليا تقريبا عندما تبتل لأن التوصيلية العالية للماء تزيد من سرعة نقل الحرارة لحوالي 20 ضعفا أو أكثر . وأحد أهم العوامل التي تقي الجسم من البرد في المناطق القطبية هي الحذر الشديد ضد ابتلال الملابس أو رطوبتها .
وفي الحقيقة يجب أن يكون الشخص حذرا من فرط تدفئة نفسه حتى لفترة مؤقتة لأن التعرق في الملابس يقلل عندئذ من كفاءتها كعازل ضد درجة حرارة الوسط المحيط الخارجي .
(محمد سعيد) إبراهيم أفندي فياض، من الكتّاب اللبنانيين الذين أسهموا في إثراء الاذاعات العربية بالبرامج الثقافية والأمسيات الشعرية. صدر له عدد من الدواوين الشعرية والقصص الروايات.
ولد عام 1921 ميلادي في بلدة أنصار في جنوب لبنان.
أسرته، نشأته ودراسته.
وُلد سعيد فيّاض في بلدة أَنصار عام 1921م، والده إبراهيم أفندي فيّاض ما زال يُذكر بأنه  كان أحد وُجهاء لبنان الجنوبي مما حدا بسلطة الانتداب الفرنسي لاختياره مدير ناحية في مجلس المديرين الذي كانت تناط بأَعضائه إدارة أُمور الأَقضية.
وقد عُرفتْ والدته لمياء علي ظاهر ظاهر بتقواها وورعها. ولا غرو في ذلك فهي ابنة شقيق العلاّمة واللغوي والشاعر الشيخ سليمان ظاهر، الذي كان يشكِّل مع زميليه الشيخ أحمد رضا والأستاذ محمد جابر آل صفا، الثلاثي الثقافي الأَول في قضاء النبطية.
عندما بلغ سعيد سن الدخول إلى المدرسة، أُلحق بالكُتّاب، وتنَّقل بين مدارس النبطيَّة وحاصبيا تبعاً لمركز عمل والده؛ ثم دخل مدرسة الإخوة المريميين وبعدها مدرسة المقاصد في صيدا إلى أن حصل على الشهادة المتوسطة.
تزوج سعيد فياض بابنة عائلته بدرية فياض وأنجب ثمانية أبناء: هلال، طلال، عفاف، رندة، غادة، دنيا، دلال ودعد.
تُوفِّي والده عام 1943، فأَصبح سعيد، ولمّا يبلغ الثانية والعشرين من عمره، مسؤولاً عن زوجته وإِبنه البكر، وعن والدته وإخوته القُصَّر وعن إدارة المزرعة التي ورثها معهم.
له عدد من الدواوين الشعرية:
له عدة مجموعات تتضمن عددًا من المقالات والقصص الوجدانية والاجتماعية، وهما:
جائزة سعيد فياض للإبداع الشعري.
توفي في 15 أكتوبر من العام 2003 م. بعد وفاته، تأسست في العام 2004 جائزة باسم سعيد فياض للابداع الشعري.
توفي في 15 أكتوبر من العام 2003 ميلادي.
تيديكلت منطقة طبيعية وتاريخية وإحدى مناطق إقليم توات الثلاثة، وحدودها من رقان غربًا إلى فقارة الزوى بعين صالح شرقًا، حيث أطلق بعض الكتاب القدماء على هذه المجموعة من الواحات الممتدة من ناحية الجنوب الغربي إلى وسط الصحراء الجزائرية كالرحالة ابن بطوطة والعلامة ابن خلدون
هذا التقسيم الإقليمي يعد من بين التقسيمات الإقليمية التي أشار إليها مار كوت ويكون بحسب التشابه الجغرافي لمنطقة معينة .فنلاحظ ان أرخبيل الواحات بهذه الناحية من الوطن يتواجد في منخفضات وتجاويف أودية مغلقة وطويلة للغاية
ويمكن ان يكون هذا التقسيم لتشابه في نظام استغلال المياه كما أشار إلى ذلك.روندو مولياس عندما تكلم عن تنظيم مياه الواحات الصحراوية 1927 قال"تصنيف الواحات يكون تبعا لاصل الماء في وضعيته فالواقع يمنح غالبا تركيبات معقدة ونصل إلى انه في نفس الواحة يجمع الماء بأشكال مختلفة ولكن دائما توجد طريقة استعمال تسود، وتسمح بتمييز مجموعته. وقد أشار " (Larnude1927 إلى نظام الفقارة بتوات وقال بأنه والمناطق الثلاثة من الإقليم تتميز بنظام سقي عتيق لا يوجد له مثيل في الجزائر .
كانت تيديكلت تتشكل من ست مقاطعات فبدأ من الجناح الأيمن للإقليم :
يبدو ان تقسيم فرج محمد فرج لم يضم رقان كمقاطعة لتديكلت كما أشارت الجمعية التاريخية في تقسيم الإقليم سابقا .