CALM/arwiki huggingface dataset:
واستُخدم الصخر الزيتي لأغراضٍ صناعية منذ أوائل القرن السابع عشر، عندما جرى تعدينه بهدف الاستفادة من معادنه. بدأ استخدام الزيت الصخري أيضًا لمحتواه النفطي وكوقودٍ منخفض النوعية لتوليد الطاقة منذ أواخر القرن التاسع عشر. ومع ذلك، وباستثناء البلدان التي لديها رواسبٌ كبيرة من الصخر الزيتي، فإن استخدامه لتوليد الطاقة على وجه التحديد ليس واسع الانتشار. وبالمثل، فإن الصخر الزيتي يعدّ مصدرًا لإنتاج النفط الخام الاصطناعي ويعتبر حلًّا لزيادة الإنتاج المحلي للنفط في البلدان التي تعتمد على الواردات.
تاريخ صناعة الصخر الزيتي.
المقال الرئيسي: تاريخ صناعة الصخر الزيتي
استُخدم الصخر الزيتي منذ العصور القديمة. بدأ تعدين الصخر الزيتي الحديث في عام 1837 في مناجم أوتون في فرنسا، وتلتها بريطانيا وألمانيا والعديد من البلدان الأخرى. بدأت صناعة الصخر الزيتي في النمو قبل الحرب العالمية الأولى مباشرةً بسبب الإنتاج الضخم للسيارات والشاحنات والنقص المفترض في البنزين الذي كان يُستخدم لتلبية احتياجات النقل. كانت محطّة تالين للطاقة أوّل محطّة كهرباء في العالم تتحوّل إلى حرق الصخر الزيتي.
تراجعت صناعة الصخر الزيتي بسبب اكتشاف مخزوناتٍ كبيرة من النفط الخام الرخيص الذي يسهل الوصول إليه بعد نهاية الحرب العالمية الثانية. رغم ذلك، استمرّ إنتاج الصخر الزيتي في النمو في إستونيا وروسيا والصين.
واستؤنفت صناعة الصخر الزيتي في العديد من البلدان بعد أزمة النفط عام 1973، ولكن عندما انخفضت أسعار النفط في ثمانينيات القرن العشرين، كانت العديد من الصناعات معرّضةً للإغلاق. نمت صناعة الصخر الزيتي العالمية مرّةً أخرى بدءًا من منتصف تسعينيات القرن العشرين. بدأ برنامج تطوير الصخر الزيتي في الولايات المتحدة في عام 2003، وجرى تقديم برنامج التأجير التجاري للصخر الزيتي ورمال القطران في عام 2005.
انخرطت إستونيا بنشاطٍ في استغلال الصخر الزيتي على نطاقٍ واسع اعتبارًا من مايو 2007، وتمثّل 70% من الصخر الزيتي المعالج في العالم. تُعتبر إستونيا متفرّدة من حيث أن مخزونها الصخر الزيتي يمثّل 17% فقط من إجمالي مخزون الاتحاد الأوروبي ولكنها تولّد 90% طاقتها بالاعتماد على الصخر الزيتي. توظّف صناعة النفط الصخري في إستونيا 7500 شخص، وهو ما يمثّل حوالي 1% من العمالة الوطنية، وهو ما يمثل 4% من الناتج المحلي الإجمالي.
تعدين الصخر الزيتي.
يُغدّن الصخر الزيتي إما عن طريق التعدين تحت الأرض أو باستخدام تقنيات التعدين السطحي. هناك العديد من طرق التعدين المُتاحة، ولكن الهدف المشترك لجميع هذه الأساليب هو تجزئة مخزونات الصخر الزيتي مما يسمح بنقل أجزاءٍ من الصخر الزيتي إلى محطة توليدٍ للكهرباء أو إلى منشأة تقطير. إن الطرق الرئيسية للتعدين السطحي هي "تعدين الحفرة المفتوحة" و"التعدين بالتعرية السطحية". ويعدّ "أسلوب" "الحجرات والأعمدة" أحد الأساليب البارزة للتعدين تحت سطح الأرض. في هذا الأسلوب، تُستخلص المادة عبر مستوىً أفقي مع ترك «أعمدة» من المادة التي لم تُمسّ لدعم السقف. تقلّل هذه الأعمدة من احتمال حدوث الانهيار. يمكن الحصول على الصخر الزيتي كمنتجٍ ثانوي لتعدين الفحم.
يعدّ منجم إستونيا، الذي تشغّله شركة إنيفيت كايفاندوسد، أكبر منجمٍ للصخر الزيتي في العالم. أقدمت إستونيا على تعدين 14.8 مليون طن من الصخر الزيتي في عام 2005. خلال نفس الفترة، مُنِحت تراخيص التعدين لحوالي 24 مليون طن، مع تلقّي طلباتٍ لتعدين 26 مليون طن إضافي. وافق البرلمان الإستوني على «خطة التنمية الوطنية لاستخدام الصخر الزيتي 2008-2015» في عام 2008، والتي تحدّد الاستخراج السنوي للصخر الزيتي بـ 20 مليون طن.
يمكن استخدام الصخر الزيتي كوقودٍ في محطات الطاقة الحرارية، إذ يُحرق الصخر الزيتي كما يُحرق الفحم لتشغيل التوربينات البخارية. اعتبارًا من عام 2012، أصبح لدى إستونيا محطات توليد طاقة تعمل على الصخر الزيتي بطاقةٍ إنتاجية تصل إلى 2967 ميغاواط (MW)، كما هو الحال لدى الصين وألمانيا. كما أقدمت دول كل من إسرائيل ورومانيا وروسيا على تشغيل محطات الطاقة التي تعمل بالصخر الزيتي، لكنها أغلقتها أو تحوّلت إلى أنواعٍ أخرى من الوقود مثل الغاز الطبيعي. أعلن الأردن ومصر عن خططهما لبناء محطات طاقةٍ تعمل بحرق الصخر الزيتي، في حين تخطّط كندا وتركيا لحرق الصخر الزيتي في محطات الطاقة إلى جانب الفحم.
تعتمد محطات الطاقة الحرارية، التي تستخدم الصخر الزيتي كوقود، في الغالب على نوعين من أساليب الاحتراق. الطريقة التقليدية هي "احتراق المسحوق" (PC) الذي يستخدم في الوحدات الأقدم لمحطات الطاقة التي تعمل بالصخر الزيتي في إستونيا، في حين أن الطريقة الأكثر تقدّمًا هي "الاحتراق بالقاعدة المميعة" (FBC)، والذي يُستخدم في مصنع إسمنت شركة مواد البناء العالمية هولسيم في بلدة دوترنهاوزن في ألمانيا، واستُخدم في محطة كهرباء ميشور روتم في إسرائيل. تتمثّل تقنيات الاحتراق بالقاعدة المميعة (FBC) الرئيسية "بالاحتراق بالقاعدة المميعة الفقاعية" (BFBC) و"الاحتراق بالقاعدة المميعة الدوّارة" (CFBC).
هناك أكثر من 60 محطة طاقة حول العالم، تُستخدم تقنية CFBC لاحتراق الفحم والفحم البني (اللّيجنيت)، ولكن وحدتان جديدتان فقط في محطات نارفا للطاقة في إستونيا وواحدة في محطة هواديان للطاقة في الصين تستخدم تقنية CFBC لاحتراق الصخر الزيتي. أكثر تقنيات احتراق الصخر الزيتي تطورًا وفعالية هي "احتراق القاعدة المميعة المضغوطة" (PFBC). ومع ذلك، فإن هذه التقنية لا تزال سابقةً لأوانها وهي في مراحلها الأولى.
إن أكبر منتجي النفط الصخري هما الصين وإستونيا، وتأتي البرازيل في المرتبة الثالثة، بينما خطّطت أستراليا والولايات المتحدة وكندا والأردن إلى بدء أو استئناف إنتاج النفط الصخري. وفقًا لمجلس الطاقة العالمي، بلغ إجمالي إنتاج النفط الصخري من الصخر الزيتي 930 ألف طن في عام 2008، أي ما يعادل 17700 برميل يوميًا (2810 متر مكعب يوميًا)؛ ومنه أنتجت الصين 375 ألف طن، وإستونيا 355 ألف طن، والبرازيل 200 طن. وبالمقارنة، بلغ إنتاج سوائل النفط والغاز الطبيعي التقليدية في عام 2008 ما يصل إلى 3.95 مليار طن أو 82.12 مليون برميل يوميًا (13.056 × 106 متر مكعب يوميًا).
يشير علم الأعصاب الإيقاعي إلى الأشكال الإيقاعية المختلفة التي يولدها الجهاز العصبي المركزي (سي إن إس). تستطيع الخلايا العصبية، التي تُعرف بالعصبونات، في دماغ الإنسان إطلاق أنماط محددة تسبب تذبذبًا عصبيًا. يعالج الدماغ أنواعًا مختلفةً من مولدات الذبذبات في فترات مختلفة. تنتج مولدات الذبذبات آنيًا ترددات تتراوح بين 02. و600 هرتز. من المعروف في وقتنا الحالي أن الحاسوب يستطيع تشغيل آلاف العمليات من خلال ساعة عالية التردد فقط. يملك البشر العديد من الساعات المختلفة الناتجة عن التطور. إذ لم يكن لدى الكائنات الحية السابقة حاجة لمولدات الذبذبات سريعة الاستجابة. يسمح النظام متعدد الساعات هذا باستجابة سريعة للمدخلات الحسية المتغيرة باستمرار مع الحفاظ على العمليات الذاتية للبقاء على قيد الحياة. تنظم هذه الوسيلة عمليةً رائعةً للوظائف الجسمية وتتحكم بها.
النماذج الحاسوبية.
العلوم العصبية الحاسوبية هي دراسة نظرية للدماغ تُستخدم في كشف المبادئ والآليات التي توجه تطور الجهاز العصبي وتنظيمه ومعالجة معلوماته وقدراته العقلية. حاولت العديد من النماذج الحاسوبية قياس عملية تشكل الإيقاعات المختلفة لدى البشر.
تعلم الغناء الطيري.
يُعتبر تعلم الغناء الطيري اليفعي واحدًا من أفضل النماذج الحيوانية المستخدمة في دراسة توليد الإيقاع وإدراكه. تشكل قدرة الطيور على معالجة الأغنية التعليمية ومن ثم توليد أغنية مطابقة لها بشكل مثالي، أساس قدرتنا على تعلم الإيقاع.
صنع عالما الأعصاب الحاسوبيين كينجي دويا وتيرينس ج. سيجنويسكي نموذجًا عن هذا باستخدام عصفور الزيبرا باعتباره الكائن الحي الهدف. إذ قد يكون عصفور الزيبرا واحدًا من الأمثلة الأكثر سهولة بين الطيور. يتعرض عصفور الزيبرا اليافع «للأغنية التعليمية» عبر عصفور بالغ، خلال المرحلة الحرجة. وهي المرحلة من حياة العصفور التي يستطيع خلالها التعلم، بمعنى آخر عندما يملك الدماغ أكبر قدر من اللدونة العصبية. بعد هذه المرحلة، يصبح الطائر قادرًا على إنتاج أغنية البالغين، التي يُقال إنها تبلورت في هذه المرحلة. قيم دويا وسيجنويسكي ثلاث وسائل محتملةً لحدوث هذا الميل، محاولة واحدة مثالية لتعلم الأغنية التعليمية، والتعلم من الخطأ، والتعلم التعزيزي. وقد استقر خيارهما على المخطط الثالث. يتألف التعلم التعزيزي من «ناقد» في الدماغ يقوم بتقييم الفرق بين الأغنية التعليمية والنموذجية. بافتراض أن الأغنيتين أقرب من التجربة الأخيرة، يرسل هذا «الناقد» إشارةً تنشط مستقبلات «إن إم دي إيه» عند مفصلة الأغنية. في حالة عصفور الزيبرا، تشكل هذه المفصلة النواة المتينة للجسم المخطط البدائي أو «آر إيه». تسمح مستقبلات «إن إم دي إيه» للآر إيه أن ينتج نموذج الأغنية التعليمية هذا، ما يؤدي إلى الميل للأغنية الصحيحة.
يشرح الدكتور سام سوبر عملية إدراك الأغنية التعليمية وتوليدها باستخدام التعلم من الخطأ. يشير هذا إلى الإشارة المتولدة بواسطة دماغ الطائر التي تطابق الخطأ الحاصل بين الأغنية التعليمية وردود الفعل السمعية التي يتلقاها الطائر. تُحسن الإشارة ببساطة لتصل إلى أقل قدر ممكن من الاختلاف، ما يؤدي إلى تعلم الأغنية. يعتقد د. سوبر أن هذه الآلية تُستخدم لدى البشر في تعلم الكلام. رغم أنه البشر يعدلون في كلامهم باستمرار، بينما يُعتقد أن الطيور قد بلورت أغنيتها عند بلوغها. اختبرت هذه الفكرة عبر استخدام سماعات الرأس في تعديل ردود الفعل السمعية لدى طائر الشرشور البنغالي. وقد صحح الطائر بالفعل ما يقارب 40% من الاضطراب. يوفر هذا دعمًا قويًا لنظريات التعلم من الخطأ عند البشر.
المندوتشيلو هي آلة وترية منقورة من عائلة المندولين. هي أكبر من المندولين وتعتبر آلة الباريتون في عائلة المندولين. تتوزع أوتارها الثمان على أربع مسارات مزدوجة، وتضبط الأوتار في كل مسار في يونيسون. يكون الضبط العام للمسارات بخامسات مثل المندولين، لكنه يبدأ بدو بيس (دو2). يمكن وصفه بأنه يمثل للمندولين ما يمثله الكمان الجهير للكمان.
جائزة تونس العالمية للدراسات الإسلامية هي جائزة منحها الرئيس التونسي زين العابدين بن علي منذ عام 2003 لمكافأة العلماء والكتاب على مستوى العالم الذين قدموا مساهمات كبيرة للدراسات الإسلامية سنويا. عادة ما تُمنح الجائزة في قصر قرطاج ويتم دعوة المتلقي للقاء الرئيس في حفل توزيع الجوائز.
في حالة التساوي بين دراستين علميتين أو أكثر فإن المكافأة المالية تسند مناصفة بين الفائزين وشهادة تقديرية ودرع يحمل شعار الجائزة لكلّ منهم.
يعتبر غزو إقليم وايكاتو أكبر وأهم حملة في الحروب النيوزيلندية في القرن التاسع عشر. وقعت الحرب في الجزيرة الشمالية من نيوزيلندا بين القوات العسكرية للحكومة الاستعمارية واتحاد قبائل الماوري المعروف باسم «حركة كنجيتانجا» (حركة الملك أو الحركة الملكية). تعد وايكاتو منطقة إقليمية تقع حدودها الشمالية جنوب مدينة أوكلاند تقريبًا. استمرت الأعمال العدائية لمدة تسعة أشهر، من يوليو عام 1863 إلى أبريل عام 1864. كان الهدف من الغزو سحق السلطة الكنجيتية (الملكية)، التي اعتُبرت تهديدًا للسلطة البريطانية، إلى جانب دفع شعب الماوري في وايكاتو إلى مغادرة إقليمهم استعدادًا لاحتلال الأوروبيين واستيطانهم له. شارك في الحملة نحو 14,000 جندي استعماري وإمبريالي ونحو 4,000 من مقاتلي الماوري اللذين ينتمون إلى أكثر من نصف الجماعات القبلية الرئيسية في الجزيرة الشمالية.
وُضعت الخطط الخاصة بالغزو في نهاية حرب التاراناكي الأولى في عام 1861، لكن المكتب الاستعماري ومجلس نواب نيوزيلندا اعترضا عليها وعلقها الحاكم القادم السير جورج غري في ديسمبر من ذلك العام. أعاد غري تنشيط خطط الغزو في يونيو من عام 1863 وسط تصاعد التوتر بين الكنجيتيين والحكومة الاستعمارية والخوف من شن كنجيت الماوري (ملك الماوري) غارة عنيفة على أوكلاند. اعتبر غري رفض كنجيت الماوري لإنذاره سببًا لبدء الغزو، إذ كان قد أنذرهم في 9 يوليو عام 1863 أن على أفراد شعب الماوري اللذين يعيشون بين أوكلاند ووايكاتو تأدية يمين الولاء للملكة فيكتوريا أو سيجري إجلاؤهم إلى جنوب نهر وايكاتو. عَبرت القوات الحدود إلى إقليم وايكاتو بعد ثلاثة أيام وشنت هجومها الأول في 17 يوليو في كوهيروا، لكنها لم تتمكن من التقدم لمدة 14 أسبوعًا.
تضمنت الحرب اللاحقة معركة رانجريري -التي كلفت الطرفين رجالًا أكثر من أي معركة أخرى في حروب نيوزيلندا- ومعركة أوراكو التي استمرت لمدة ثلاث أيام، ولعلها كانت أكثر المعارك شهرة في حروب نيوزيلندا، إذ استوحي منها فيلمان باسم "رويز لاست ستاند".انتهت الحملة بانسحاب شعب الماوري كنجيتانجا إلى المناطق الداخلية الوعرة في الجزيرة الشمالية ومصادرة نحو 12,000 كيلومتر مربع من أراضي الماوري.
تركت الهزيمة والمصادرات القبائل التابعة لحركة كنجيتانجا في حالة من الفقر والمرارة، التي تبددت إلى حد ما في عام 1995 عندما اعترفت الحكومة أن الغزو والمصادرة في عام 1863 كانا غير مشروعين واعتذرت عن أفعالها. قبلت قبيلة وايكاتو-تاينوي بتعويض نقدي إلى جانب بعض الأراضي الخاضعة لسيطرة الحكومة التي يبلغ مجموع قيمتها نحو 171 مليون دولار -أي نحو 1% من قيمة الأراضي المصادرة في عام 1863- وفي أواخر ذلك العام وقعت الملكة إليزابيث الثانية شخصيًا على قانون تسوية مطالبات وايكاتو راوباتو لعام 1995. عادة تعطي الحاكمة العامة الموافقة الملكية على القانون بالتوقيع باسمها.
خلفية الغزو وأسبابه.
انتهت حرب التاراناكي الأولى في مارس عام 1861 كهدنة غير مستقرة بين الحكومة وقوات الماوري، إذ اعترف الطرفان بوصولهما إلى طريق مسدود. أدى عدم تحقيق القوات الإمبريالية لنصر واضح إلى تحويل انتباه الحاكم توماس غور براون إلى إقليم وايكاتو، مركز حركة كنجيتانجا، حيث كان يجتذب الملك توهياو ولاء أعداد متزايدة من شعب الماوري في مختلف أنحاء الجزيرة الشمالية. خلص براون إلى أن أعضاء حركة كنجيتانجا سيتعين عليهم الخضوع للحكم البريطاني. بعد محاولة التوصل إلى تسوية سلمية بواسطة «صانع الملوك» وايريمو تاميهانا، وجه براون في منتصف عام 1861 إنذارًا إلى زعماء حركة كنجيتانجا، يطالبهم بالخضوع إلى الملكة فيكتوريا وإرجاع ما نهبوه في حرب التاراناكي الأولى. عندما رفضوا إنذاره، بدأ بوضع خطط لغزو إقليم وايكاتو والإطاحة بالملك، لكن المكتب الاستعماري ومجلس نواب نيوزيلندا اعترضا على خطته. وفقًا لكلام براون، فإن الزعماء الكنجيتيين وضعوا خططًا لشن غارة على أوكلاند في 1 سبتمبر وحرق المدينة وذبح معظم سكانها، ردًا على تهديداته العدوانية. منذ ذلك الحين، رفض المؤرخون أمثال جيمس بيليتش كلام براون الذي كان يهدف من خلاله إلى بث الخوف في محاولة منه لكسب الدعم العسكري.
عُلقت خطة الغزو التي قدمها براون عندما حل محله السير جورج غري في سبتمبر من ذلك العام، وفي المقابل تخلى الكنجيتيون عن مخططهم للثورة. عوضًا عن ذلك وضع غري سياسة سلمية تتضمن نظامًا للإدارة المحلية الماورية الذي يُمكنهم من المشاركة، على أمل أن يشجع هذا النظام شعب الماوري على التخلي عن حركة كنجيتانجا و«تقليل عدد أعدائنا». لكن في الوقت ذاته، بدأ غري في التخطيط للحرب، مستخدمًا قوات من فيلق النقل الذي شُكل حديثًا لبدء أعمال بناء الطريق الممتد من دروري التي تبعد نحو 18 كيلومتر تقريبًا من الغابات إلى حدود الكنجيتيين عند مجرى مانجاتاوهيري -أحد روافد نهر وايكاتو- بالقرب من بوكينو. سيوفر الطريق الذي سيسمى بالطريق الجنوبي العظيم وصولًا سريعًا للقوات العسكرية في حالة الغزو. باستخدام ما وصفه المؤرخ جيمس بيليتش بحملة من المعلومات المضللة، احتفظ غري بجيش التاراناكي وبدأ في مناشدة المكتب الاستعماري لمزيد من القوات لتجنب «بعض الكوارث الكبرى»، مدعيًا أن التوترات ما زالت شديدة، وأن هنالك احتمالًا كبيرًا لعدوان الماوري. في نوفمبر عام 1862، طلب باخرة حربية من سيدني واشترى أخرى في ليتلتون لإكمال نظام الإمداد. بحلول مطلع عام 1863، كانت الحكومة الإمبريالية قد زودت غري بثلاثة آلاف جندي للحرب المتوقعة.
تسببت الأحداث التي وقعت في بداية عام 1863 في بلوغ التوترات ذروتها. في مارس، أعاق الكنجيتيون بناء مركز شرطة في تي كوهيكوهي، بالقرب من ميريميري، وداهم 80 مقاتلًا مسلحًا 80 هكتارًا من الملكيات في تا أواموتو التي كانت تخضع لاحتلال القاضي والمفوض جون جورست، واستولوا على المطبعة التي نشر فيها صحيفة وأخذوها إلى كيهيكيهي. أرسل المقاتلون بقيادة ريوي مانيابوتو ووايريمو كينجي، رسالة إلى جورست -الذي كان غائبًا في ذلك الوقت- بأن يترك الملكية أو سيعرض نفسه للموت، بعد وقت قصير استدعى غري جورست إلى أوكلاند. في 4 أبريل، رتب غري لقوة إمبريالية قوامها 300 جندي لإجلاء شعب الماوري من قطاع تاترامايكا المتنازع عليه في تاراناكي وإعادة احتلاله. اعتبر شعب الماوري أن إعادة الاحتلال عمل من أعمال الحرب، وفي 4 مايو، قامت مجموعة مكونة من نحو 40 محارب نجاتي روانوي بهجوم انتقامي، حيث نصبوا كمينًا لفرقة عسكرية صغيرة مكونة من عشر جنود على طريق ساحلي بالقرب من أوكورا، ما أدى إلى مقتل جميع الجنود باستثناء واحد. ربما كان الكمين الذي نظمه ريوي خطةً منه لمحاولة اغتيال غري، الذي كان يسلك هذا الطريق على نحو منتظم عند تنقله بين نيو بلايموث وموقع تاترامايكا العسكري.
عادت القوات الإمبريالية إلى تاراناكي مع استئناف الأعمال العدائية، وفي 4 يونيو، قاد القائد البريطاني الجديد، اللواء دنكان كاميرون، 870 جنديًا لمهاجمة مجموعة تتكون من نحو 50 من شعب الماوري في قطاع تاتارامايكا، ما أدى إلى مقتل 24 فردًا. خوفًا من تجدد العدوان، بدأ بعض الكنجيتيين إعادة إحياء خطتهم الرامية إلى مداهمة أوكلاند ومستوطناتها الحدودية. لم تقتنع الوزارة الاستعمارية أن أوكلاند أو ولنجتون معرضتان لأي خطر ورفضت استدعاء ميليشيا أوكلاند عقب كمين أوكورا، ونفى المبشرون وحتى جورست احتمال وقوع أي هجوم. لكن في رسالة إلى لندن أستشهد غري بحادثة كمين أوكورا كدليل آخر على الخطر المحدق بالمستوطنين النيوزيلنديين.
ما بعد النمو نهج عالمي مستقبلي لمعضلة حدود النمو، والتصور أنه لا يمكن لكل من الاقتصادات والسكان أن ينموا إلى ما لا نهاية على كوكب من الموارد المحدودة. يعترف مصطلح «ما بعد النمو» بأن النمو الاقتصادي يمكن أن يولّد تأثيراتٍ مفيدة حتى نقطة ما، ولكن من الضروري البحث عن مؤشرات وتقنياتٍ أخرى لزيادة رفاهية الإنسان بعد تلك النقطة (التي ذكرها ريتشارد ويلكنسون وكيت بيكيت كـ 25000 دولار أمريكي من الناتج المحلي الإجمالي/حصة الفرد في كتابهم مرحلة الروح).
يمكن تمييز مرحلة ما بعد النمو عن المفاهيم والحركات المتشابهة (مثل تراجع النمو واقتصاد الدولة المستقر) من حيث أنها تسعى إلى تحديد ما يعمل بالفعل والبناء على أساسه، بدلًا من التركيز على ما لا يعمل. يحاول مناصرو ما بعد النمو تشجيع الأفكار التي تعمل ومواصلة تطويرها. لا يحدد «ما بعد النمو» بهذه الطريقة الإجابة على تحدي حدود النمو بوصفها محاولة للقيام بـ«اقتصاديات الدولة المستقرة» و «تراجع النمو» بل يسعى إلى فهم هذا التحدي ومعالجته من منظور النظم المعقدة المتطورة.
يتعامل ما بعد النمو- مع هذا المنظور- مع جميع جوانب الذات والمجتمع (مثل علم النفس، والطبيعة البشرية، والتطور البشري، والثقافات، والأنظمة الاجتماعية والاقتصادات) والعلاقة المتبادلة بين جميع هذه الجوانب. يدعو مفهوم ما بعد النمو - بناءً على ذلك- إلى الحلول المناسبة فيما يتعلق بالمكان والوقت والموارد والعوامل الثقافية أيضًا. لذلك تتشكل مبادرات ما بعد النمو بطرقٍ مختلفة للغاية في ظل ظروف مختلفة.
يمكن اعتبار ما بعد النمو نهجًا قائمًا على الموجودات لتنمية المجتمع- لا يطبّق فقط على تنمية المجتمع ولكن عبر مجموعة واسعة من الفئات- استجابةً لتحديات حدود النمو، لأنه يسعى إلى تحديد الموجودات الثقافية والتكنولوجية والبناء عليها لتسهيل ظهور مستقبليات ما بعد النمو.
يوضح الاقتصادي تيم جاكسون في عمله التاريخي «ازدهار دون نمو» (روتليدج، 2017) أن بناء اقتصاد «ما بعد النمو» هو في الواقع «مهمةٌ دقيقة ومحددة وذات مغزى». حدد أبعاد تلك المهمة انطلاقًا من المبادئ الأولى الواضحة: طبيعة المشروع، وجودة حياتنا العملية، وهيكل الاستثمار، ودور العرض النقدي.
آن الجمَلونات الخضراء (بالإنجليزية: "Anne of Green Gables") هي رواية صدرت عام 1908 للكاتبة الكندية لوسي مود مونتغمري (نشرتها باسم ل. م. مونتغمري). كُتبت هذه الرواية لتناسب جميع الأعمار، واعتُبرت رواية أطفال كلاسيكية منذ منتصف القرن العشرين. تدور أحداث الرواية في أواخر القرن التاسع عشر، وتسرد مغامرات آن شيرلي، وهي فتاة يتيمة في الحادية عشرة من عمرها، أرسِلت عن طريق الخطأ إلى شقيقين في منتصف العمر، هما ماثيو وماريلا كُزبيرت، اللذان كانا ينويان في الأصل أن يتبنيا صبيًا يساعدهما في أعمال مزرعتهما في بلدة أفونلي الخيالية الواقعة في جزيرة الأمير إدوارد الكندية. وتحكي الرواية كيف تشق آن طريقها في الحياة مع آل كُزبيرت وفي المدرسة وضمن البلدة.
منذ نشرها، تُرجمت آن الجملونات الخضراء إلى 36 لغة على الأقل وباعت أكثر من 50 مليون نسخة، ما يجعلها واحدةً من أكثر الكتب مبيعًا على مستوى العالم. جاءت هذه الرواية جزءًا أولًا من سلسلة أنثولوجيّة، إذ كتبت مونتغمري عدة أجزاء لاحقة، ومنذ موتها، نُشرت تتمة أخرى، إلى جانب جزء مرخّص ذي أحداث سابقة. ويجري تدريس الكتاب الأصلي للطلاب في معظم أنحاء العالم.
حُوِّل الكتاب إلى أفلام سينمائية وتلفزيونية، ومسلسلات تمثيلية ورسوم متحركة. وأُلِفت مسرحيات تمثيلية وغنائية تقوم عليه، تُعرض في إنتاجات سنوية ضمن أوروبا واليابان.
خلال كتابة الرواية، استمدت مونتغمري الإلهام من ملاحظات كانت قد وضعتها في صباها حول زوجين أرسِلت إليهما فتاة يتيمة عن طريق الخطأ عوضًا عن الصبي الذي كانا قد طلباه، ومع ذلك قررا إبقاءها، واستلهمت أيضًا من تجارب طفولتها في ريف جزيرة الأمير إدوارد الكندية. استخدمت مونتغمري صورةً فوتوغرافية لإيفلين نسبيت، كانت قد اقتطعتها من مجلة ميتروبوليتان النيويوركية ووضعتها على جدار غرفة نومها، لتستمد ملامح وجه آن شيرلي من العارضة التي ذكرتها أيضًا بـ«مثالية الصبا وروحه».
واستوحت مونتغمري عملها أيضًا من قصص اليتامى المكتوبة وفقًا لـ«صيغة آن» (بالإنجليزية: formula Ann، سُميت كذلك لأنها كانت تتبع صيغةً يسهل التنبؤ بها) التي كانت تحظى بشعبية آنذاك، وميزت شخصيتها بزيادة حرف e إلى اسمها (Anne). واعتمدت بشكل جزئي في بناء شخصيات أخرى، مثل غيلبرت بلايث، على أشخاص كانت تعرفهم. قالت إنها كانت تكتب الرواية في شفق النهار، وهي جالسة أمام نافذتها تشرف على حقول منطقة كافينديش على الجزيرة.
ترسَل آن شيرلي، وهي يتيمة صغيرة من بلدة بولينغبروك الخيالية في نوفا سكوشا (مستلهمة من بلدة نيو لندن الحقيقية الواقعة في جزيرة الأمير إدوارد)، كي تعيش مع ماريلا وماثيو كتبيرت، شقيقين في الخمسينيات والستينيات من عمريهما، بعد طفولة قضتها في منازل غرباء ودور أيتام. تكون ماريلا وماثيو قد قررا في الأصل أن يتبنيا صبيًا من دار الأيتام ليساعد ماثيو في أعمال مزرعتهما في الجملونات الخضراء، الواقعة في بلدة أفونلي الخيالية (المستلهمة من كافينديش في جزيرة الملك إدوارد). وبسبب سوء فهم، ترسل دار الأيتام آن عوضًا عن الصبي.
تتمتع آن بخيال خصب وتوق إلى نشر السرور وشخصية درامية، غير أنها تتخذ موقفًا دفاعيًا من مظهرها، فتكره شعرها الأحمر ونمشها وهيكلها الشاحب النحيل، لكن تحب أنفها. وهي ثرثارة، لا سيما حين يتعلق الأمر بوصف خيالاتها وأحلامها. في أول الأمر، تقول ماريلا المتجهمة الصارمة إن على آن أن تعود إلى دار الأيتام، لكن بعد الكثير من المراقبة والتفكير، إلى جانب تشجيع ماثيو العطوف الهادئ، تقرر ماريلا أن تتركها تبقى.
تستمتع آن بحياتها كثيرًا وتتأقلم بسرعة، فتزدهر في قرية المزارعين متلاحمة النسيج، وسرعان ما تضيء مخيلتها وثرثرتها أجواء الجملونات الخضراء.
يسرد الكتاب المصاعب والمباهج التي تواجه آن أثناء استقرارها في الجملونات الخضراء (أول وطن حقيقي تعرفه): المدرسة الريفية حيث تتفوق سريعًا في دراستها؛ وصداقتها مع ديانا باري، الفتاة التي تقطن في الجوار (صديقتها المفضلة أو «الحميمة» كما تدعوها آن تحببًا)؛ ومطامحها الأدبية الآخذة بالتبرعم؛ وخصومتها مع زميلها في الصف غيلبرت بلايث، الذي يضايقها بسبب شعرها الأحمر، ويكسب بذلك بغضها الفوري، على الرغم من اعتذاره عدة مرات. ورغم إدراك آن–مع مرور الوقت- أنها ما عادت تكره غيلبرت، تمنعها كبرياؤها وعنادها من الكلام معه.
ويتابع الكتاب أيضًا مغامرات آن في أفونلي، التي تتضمن أوقات اللعب مع صديقاتها ديانا، وجين أندروز الرصينة الهادئة، وروبي جيليس الجميلة المولعة بالفتيان. وتتقاطع طرقها مع طرق الأختين باي البغيضتين، غيرتي وجوزي، إضافة إلى بعض الحوادث العرضية مثل صبغها لشعرها بالأخضر عوضًا عن صبغه بالأسود كما كانت تنوي، وجعل ديانا تسكر عن طريق الخطأ حين تقدم لها ما تظنه شراب العليق قبل أن تدرك أنه نبيذ الكشمش.
وفي عمر السادسة عشرة، ترتاد آن أكاديمية الملكة من أجل الحصول على رخصة تدريس، برفقة غيلبرت وروبي وجوزي وجين وعدة طلاب آخرين، باستثناء ديانا، الأمر الذي يصيبها برعب كبير. تحصل على رخصتها خلال عام واحد عوضًا عن عامين كما هو معتاد، وتفوز بمنحة آفري التي تُمنح للطالب المتفوق في اللغة الإنجليزية. تسمح لها هذه المنحة بمتابعة الدراسة لتحصيل شهادة بكالوريوس في جامعة ريدموند المتخيلة (المستلهمة من جامعة دالهاوسي الحقيقية) في البر الرئيسي لنوفا سكوشا.
ومع مشارفة الكتاب على النهاية، تحل المأساة حين يموت ماثيو بأزمة قلبية بعد أن يعلم أن كل ماله هو وماريلا قد ضاع في فشل مصرفي. وبدافع من إخلاصها لماريلا والجملونات الخضراء، تتخلى آن عن المنحة الدراسية لتبقى في المنزل وتساعد ماريلا، التي يبدأ بصرها بالتراجع. تخطط للتدريس في مدرسة كارمودي، أقرب المدارس المتوفرة، والعودة إلى الجملونات الخضراء في نهايات الأسابيع. وببادرة صداقة، يتخلى غيلبرت بلايث عن منصبه التدريسي في مدرسة أفونلي ليعمل في مدرسة الرمال البيضاء عوضًا عن ذلك، مدركًا أن آن تريد البقاء قريبةً من ماريلا بعد وفاة ماثيو. وبعد هذا التصرف اللطيف، تتوثق عرى الصداقة بين آن وغيلبرت، وتتطلع آن قدمًا إلى ما ستأتي به الحياة.
صدرت للرواية ترجمات عربية تضم:
نموذج الدوار المكثف، المعروف أحيانًا باسم «نموذج المكثف المنافذة»، هو نموذج عناصر مجمّعة للمجالات المغناطيسية، يشبه الدوائر المغناطيسية، ولكنه يعتمد على استخدام عناصر مماثلة للمكثفات بدلًا من عناصر مماثلة للمقاومات لتمثيل مسار التدفق المغناطيسي. تُمثل اللفات على شكل دوائر، تترابط بين الدائرة الكهربائية والنموذج المغناطيسي.
الميزة الأساسية لنموذج الدوار المكثف مقارنة بنموذج الممانعة المغنطيسية هو أن النموذج يحافظ على القيم الصحيحة لتدفق الطاقة وتخزينها وتبديدها. نموذج الدوار المكثف هو مثال لمجموعة من الأجهزة المتناظرة التي تحافظ على تدفق الطاقة عبر مجالات الطاقة من خلال جعل أزواج القدرة الكهربائية المقترنة، للمتغيرات في المجالات المختلفة، متشابهة.
قد تشير الدائرة المغناطيسية إلى الدائرة المغناطيسية المادية أو الدائرة المغناطيسية النموذجية. تتمتع العناصر والمتغيرات الديناميكية التي تشكل جزءًا من الدائرة المغناطيسية النموذجية بأسماء تبدأ بصفة  "المغناطيسية"، على الرغم من عدم اتباع هذه القاعدة بدقة. عادةً ما تكون عناصر النموذج المزدوج الكهربائي للعناصر المادية. على سبيل المثال، قد يمثل الحث المغناطيسي سعةً مادية. قد لا تحتوي العناصر في الدائرة المغناطيسية النموذجية على تناظر مباشر مع عناصر الدائرة المغناطيسية المادية. قد لا تكون المتغيرات الديناميكية في الدائرة المغناطيسية النموذجية مزدوجة المتغيرات في الدائرة المادية. يمكن كتابة الرموز للعناصر والمتغيرات التي تشكل جزءًا من الدائرة المغناطيسية النموذجية باستخدام الرمز السفلي «M إم». على سبيل المثال، يُشير الرمز CM إلى مكثف في الدائرة النموذجية.
الدوار هو عنصر ثنائي المنفذ يُستخدم في تحليل الشبكات. الدوار هو مكمل المحول. في حين يتحول الجهد على أحد المنافذ إلى جهد كهربائي يتناسب مع الجهد السابق على المنفذ الآخر في المحول، يتحول الجهد على أحد المنافذ إلى تيار على المنفذ الآخر في الدوار، والعكس بالعكس.
الدور الذي يلعبه الدوار في نموذج الدوار المكثف هو دور محول الإشارة بين مجال الطاقة الكهربائية ومجال الطاقة المغناطيسية. تشبه القوة الدافعة الكهربائية (إي إم إف) في المجال الكهربائي القوة الدافعة المغناطيسية (إم إم إف) في المجال المغناطيسي، ويُمثل محول الإشارة الذي يقوم بمثل هذا التحويل كمحول عادي. رغم ذلك، عادةً ما تتصرف محولات الإشارة الحقيقية الخاصة بالطاقة الكهرومغناطيسية كدوارات. يطيع محول الإشارة من المجال المغناطيسي إلى المجال الكهربائي قانون «فاراداي» للحث الكهرومغناطيسي، أي أن معدل التغير في التدفق المغناطيسي (تيار مغناطيسي في هذا التناظر) سينتج إي إم إف تناسبية في المجال الكهربائي. بالمثل، سيطيع محول الإشارة من المجال الكهربائي إلى المجال المغناطيسي قانون «أمبير»، أي أن التيار الكهربائي سينتج إم إف إف.