CALM/arwiki huggingface dataset:
بعض الباحثين يرون الجدارة كمجموعة من المعرفة العملية والنظرية، المهارات المعرفية، السلوك والقيم المستخدمة لتطوير الأداء، أو حالة أو نوعية مايجري بشكل كاف أو التأهيل بشكل جيد، امتلاك القدرة لأداء دور محدد. مثلا، جدارة الإدارة من الممكن أن تحتوي على التفكير المنهجي والذكاء العاطفي ومهارات التأثير والتفاوض.
الجدارة في بعض الأحيان يعتقد أنها يمكن أن تمثل بنشاط معين في حالة وسياق يمكن أن يكون مختلفاً في المرة المقبلة عندما يتصرف شخص ما في الطوارئ.
الناس الجديرون يمكن أن يتفاعلوا مع الحالة باتباع سلوكيات سبق نجاحها من قبل. لكي تكون شخصاً جديراً يتطلب أن يفسر الموقف في السياق ويفكر في ردود الفعل المحتملة ويتدرب على الإحتمال الأكثر قابلية للتنفيذ إذا كان له علاقة. بغض النظر عن التدريب، الجدارة من الممكن تنميتها عن طريق الخبرة وسياق الفرد في التعلم والتأقلم.
الجدارة لها الكثير من المعاني، وتبقى من أكثر المفردات المنتشرة في إدارة التطوير، وأدب المنظمات والموارد البشرية.
دور دريڤوس ودريڤوس في تطوير الجدارات.
دريڤوس ودريڤوس قدما مسميات لمستويات الجدارات في التطوير. المنطق المسبب هذا النوع من اللغة لمستويات الجدارة ممكن أن يطلع عليه في ورقة البحث الخاصة بهما فمجال الحسابيات العقلانية بعنوان "من سقراط إلى النُظُم الخبيرة: حدود والأخطار من العقلانية الحسابية". المستويات الخمسة المقترحة من البحث هي:
عملية تطوير الجدارات هي سلسلة حياتية من الأفعال وردود الأفعال. كما تنطبق الجدارات على المسار الوظيفي تنطبق على الوظيفة. تطوير الجدارات على طول الحياة مرتبط في التطوير الشخصي كنظرية إدارية. ويتطلب بيئة معينة، حيث القواعد ضرورية لبداية المبتدئيين، لكن الأشخاص في مستويات جدارية أعلى سيكسرون القواعد بشكل منظم إذا تطلب الأمر. توصف هذه البيئة بشكل مترادف باستخدام مصلحات أخرى مثل تنظيم التعلم خلق المعرفة التنظيم الذاتي والتمكين.
عندما تقيَّم منظمة أو مجتمع مهني، أو جدارة مهنية بشكل متكرر. هناك بعض الجدارات المتشابهة يجب أن تقاس في المقابلة الوظيفية. اليوم هناك طرق اخرى للنظر لها: هناك مناطق عامة للجدارات الوظيفية متطلبة للبحث عن وظيفة، أو نيل ترقية. لكل المنظمات والمجتمعات هناك مهام أساسية على الأشخص ذوي الجدارة المشاركة فيها كل الوقت. لطالب الجامعة مثلا، المهام الأساسية ممكن أن تكون:
هناك أربع مجالات للجدارة هي:
ماكليلاند والجدارات الوظيفية.
حركة الجدارات الوظيفية بدأت بواسطة ديفيد ماكليلاند في الستينات من القرن الماضي برؤية أبعد من المحاولات التقليدية لوصف الجدارات في مصطلح أوسع من المعرفة، المهارة، والسلوك ويركز بدلاً من ذلك على الصورة الذاتية، القيم، السمات ودوافع السلوك التي توجد بشكل مستمر وواضح غير الأداء في مهمة أو وظيفة ما. ينبغي التنبه أن الجدارات المختلفة تتوقع أداءً غير مسبوقاً في مختلف المهام وهناك عدد محدود من الجدارات التي تتوقع الأداء الغير مسبوق في كل الوظائف والمهام. لذلك السمة هي جدارة لوظيفة واحدة ممكن أن لا تتوقع أداءً غير مسبوق في مهام أخرى.
مع ذلك كما يلاحظ من رافين وستيفنسون، كان هناك تطور مهم في أبحاث متعلقة في الطبيعة، التطور وتقييم الجدارات عالية المستوى في المنازل، المدارس وأماكن العمل.
الفائدة المرجوة للمنظمات.
نماذج الجدارات ممكن أن تساعد المنظمات أن تحاذي مبادراتها مع إستراتيجية المنشأة ككل. بمحاذاة الجدارات للإستراتيجية العامة، المنشئات يمكن أن توظف وتختار موظفين بشكل أفضل للمنشاة. الجدارات أصبحت طرق دقيقة للمنشئآت لتمييز ذوي الأداء المتميز عن متوسطي الأداء أو منخفي الأداء. لأن الجدارات تمتد خلف قياس الصفات الأساسية أو المهارات المستخدمة لتعريف وتقييم الأداء الوظيفي. بالإضافة إلى التوظيف والاختيار، نموذج جدارات متين سيساعد في إدارة الأداء، وخطط التعاقب الوظيفي والتطوير الوظيفي.
الاختيار استخدام المقابلة الوظيفية السلوكية والاختبارات حين الحاجة، لفحص المرشحن للوظيفة بالاعتماد على امتلاكهم لجدارات المهمة الأساسية للوظيفة:
التدريب والتطوير: تطوير خطط تدريب وتعليم الأفراد أو مجموعات من الموظفين على أساس الفجوة بين الجدارات الوظيفية المطلوبة من الوظيفة والجدارات الوظيفية التي تتم معالجتها من قبل الموظف.
إدارة الأداء: تقديم مقاييس دورية للسلوكيات المستهدفة ونتائج الأداء المربوطة بعوامل المهمة المؤثرة على الجدارات الوظيفية
المسارات الوظيفية: تطوير الخطوات المطلوبة للترقية والخطط طويلة المدى للنمو.
التعاقب الوظيفي: المنهجية المركزة والدقيقة لجذب وتنمية الجدارات مهمة للمنشأة للإستمرار والازدهار.
تطوير منهج تطويري لبرامج تطوير القيادة وهي مكون أساسي في خطط التعاقب الوظيفي.
بناء نموذج جدارات.
الكثير من متخصصي الموارد البشرية يوظفون نموذج جدارات منافس لتقوية كل مايجب التركيز عليه في إداة المواهب. من التوظيف وإدارة الأداء، إلى التدريب والتطوير، إلى خطط التعاقب الوظيفي وأكثر. نموذج الجدارات الوظيفية هو نموذج شامل، ووصف وظيفي مبني على السلوك والموظفين المحتملين والحاليين ويمكن لمدرائهم أن يستعملوه لقياس وإدارة الأداء وإنشاء خطة تطوير وظيفي. وفي العادة ما يرفق برسم توضيحي للجدارات أيضاً.
إنشاء نموذج جدارات للمنشأة عملية مهمة للموظف ولنجاح النظام. المنشأة لا يمكن أن تطور أداء الموظفين بدون أن يعرفوا ماهو أداء الموظفين أولاً. لفعل ذلك على المنشاة تطوير أسئلة مقابلة سلوكية، ويتم مقابل جيدو الأداء وذوي الأدء السيء أيضاً، مرجعة بيانات المقابلات (تتبع وترميز الكلمات والأوصاف المتكررة، واختيار مجموعات المهارات والمعرفة والسلوك التي تمثل ذوي الأداء الأفضل وتسمى جدارات)
أحد أهم الأخطاء التي تقع فيها المنشئآت عند إنشاء نموذج الجدارات أنهم يركزون أكثر من اللازم على الوصف الوظيفي بدلا من سلوك الموظف. الخبراء قالوا أن إنشاء نموذج جدارات يتطلب الخطوات التالي:
عندما يتم الانتهاء من نموذج الجدارات الوظيفية، خطوة أخيرة تتضمن الإعلان عن كيفية استخدام نموذج الجدارات لدعم المبادرات الحالية مثل التوظيف، وإدارة الأداء، والتطوير الوظيفي، التعاقب الوظيفي وأي عملية من عمليات الموارد البشرية.
الاستعانة بمصادر خارجية لنموذج الجدارات.
أكثر السلبيات المذكورة من خبراء نماذج الجدرات بخصوص إنشاء النموذج هو الوقت المطلوب والتكلفة. وهذا أيضاً سبب مرشح لأن تكون بعض المنشئآت بدون نموذج جدارات أو لديها نموذج جدارات غير كامل وغير شامل. بناء نموذج جدارات يتطلب دراسة دقيقة للوظيفة، المجموعة، والمنشأة في الصناعة نفسها. العملية في العادة تحتوي على البحث عن الأداء والنجاح، مقابلة الموظفين ذوي الأداء المتميز، القيام بمجموات النقاش المركزة والدراسات الإحصائية.
في إجابة عن سؤال في حلقة ويبكاست جمعية الموارد البشرية (شرم) قال 67% من الحضور أن كتابة الوصف الوظيفي بعجالة يمكن أن تكون مشكلة جذرية في عدم إكمال الجدارات. تحديد وتجميع الجدارات هي عملية طويلة ممكن أن تتطلب في بعض الأحيان وقتاً وجهداً أكثر من ماتستعد له المنظمات. بدلاً من إنشاء نموذج الجدارات بأنفسهم، المنشئآت تُحَث على الاستعانة بالمختصين والمستشارين لتقييم منشئآتهم وإنشاء نماذج جدارات فريد وخاص بهم. هناك أكثر من طريقة يمكن للمنشأة أن تستعين بها بطرف خارجي في هذا المجال:
مكتبات الجدارات: المنشئآت التي لا تملك وقتاً ولا موارد لبناء وتطوير الجدارات يمكنها شراء مكتبة جدارات كاملة على الإنترنت. هذه الجدارات الموحدة يمكن تطبيقها على طل المنشئآت على كل الأقسام. المنشئآت يمكن أن تأخذ هذه الجدارات وتبدأ ببناء النموذج الخاص بها.
المختصون والاستشاريون: للمنشئآت التي ترغب في مساعدة متخصص لإنشاء نموذج الجدارات فالاستعانة بوسيط خارجي أمر ممكن. المختص أو المستشار يمكن أن يعمل مع المنشأة لتحديد الأسباب الجوهرية لتحديات العمالة. بتحديد هذه التحديات يمكن تشكيل خطط عمل مخصصة لتلبية الاحتياجات المطلوبة. في العادة هذه الحلول مختلفة لكل ثقافة وتحديات المنشأة.
إصطف واركب أو المواقف التحفيزية أو هي مواقف سيارات متصلة بوسائل النقل العام التي تسمح للركاب بالتوجه إلى مراكز المدن، وترك مركباتهم والسفر عبر الحافلات، القطارات، أو الوسائل سريعة التردد، وغيرها. كما يمكن أن ترتبط بنظام تقاسم الركوب للأجزاء المتبقية من الرحلة.
يتم حفظ المركبات بموقف السيارات خلال اليوم وتُعاد لصاحبها حين عودته. تقع هذه المواقف بشكل عام في ضواحي المدن أو في مناطق التجمع الحضرية وفي الأطراف الخارجية للمدن الكبرى. يتم اختصار المصطلح بكلمة "P+R" في علامات الطرق، كما يُطلق عليها اسم P &amp; R بين العامة.
تم استخدام الحافلات لأول مرة ضمن خدمة الإصفاف والركوب في أوكسفورد، المملكة المتحدة في بداية الستينيات من القرن العشرين، حيث تم تشغيل أول جدول من هذا القبيل في هذه الفترة. وقد قامت مواقف "Better Choice" بتقديم هذه الخدمة في مواقف مطار غاتويك في لندن عام 1978. وتشغل مدينة أوكسفورد حاليا 5 مواقف مخصصة حول المدينة.
يُشار بالذكر إلى أن مدينة نوريتش أصبحت في عام 2005 تحوي على أكبر موقف من هذا النوع في المملكة المتحدة، حيث يُشغّل من 6 مناطق منفصلة حول المدينة.
بالنسبة للدراجات الهوائية، فيوجد نظام مشابه يُطلق عليه (Bike and ride أو B+R) وهي صناديق الدارجات التي تقع بالقرب من محطات النقل العام، وتكون في الغالب مترافقة مع خدمة الإطصفاف والركوب. ويتم تشجيع استخدام هذا النظام من خلال أجرة وتذاكر متكاملة مع نظام النقل العام.
المشاركة بالركوب.
ليس من الضروري أن تكون خدمة الاصطفاف والركوب مرتبطة بجداول انطلاق محطات النقل العام، حيث يمكن أن تزود هذه المواقف بخدمة إضافية عبر وجود سيارات على الطريق أو ما يُطلق عليه مشاركة المركبات، بسبب التركيز الكبير للركاب ولتقليل عدد المركبات، حيث تساعد هذه السيارات على تخفيف الضغط داخل المناطق الحضرية. كما يمكن أن يكون مسارها باتجاه واحد أو باتجاهين - ذهاب وعودة. ولا يُسمح لهذه السيارات المبيت في هذه المواقف ليلا.
رايموندو ليدا فقيه لغوي وفيلسوف لغوي وناقد أدبي وكاتب مقال أرجنتيني، وُلد في لفيف، الإمبراطورية النمساوية المجرية في 15 نوفمبر عام 1908. كان ليدا اخصائيًا في فقه اللغة وأدب العصر الذهبي والحداثة. كان واحدًا من ثلاثة أبناء، حيث كان أخًا للفقيهة اللغوية ماريا روسا دي ليدا مالكيل والطبيب إيميلو ليدا. وتُوفي في كامبريدج في ماساتشوستس في 20 يونيو عام 1979.
البنفسج البلوري أو ميثيلروزانيلين عبارة عن صبغة في شكل مسحوق تستخدم في صبغ الأنسجة لرؤيتها تحت المجهر.
وهناك عدد من الطرق الممكنة يمكن استخدامها لتحضير البنفسج الكريستالي.
يمكن تحضيره من :
هذا المركب عديم اللون يتاكسد للكات ايون الملون بواسطة(اكسيد المنجنيز)
صبغة لونية.
عندما يذوب في الماء صبغتة لها لون أزرق بنفسجي مع امتصاصية قصوى في طول موجي 590 نانومتر وامتصاصية مولية
87،000
nbsp;M−1cm−1.
التطبيقات الطبية.
نظراً لاختلاف التركيب الكيميائي بين جدار الخلايا في بعض أنواع البكتريا أمكن التعرف على هذه الأنواع باستخدام الصباغ الملونة . ولكي تتم رؤية خلايا البكتيريا بوضوح تحت المجهر فنحتاج إلى استعمال أصباغ مختلفة منها البنفسج البلوري Crystal violet
الأكاديمية المكسيكية للغة هي مؤسسة ثقافية قامت بتأسيسها الأكاديمية الملكية الإسبانية في 11 سبتمبر عام 1875، في مدينة المكسيك. وكان تهدف بذلك إلى العناية بدقة ونقاء اللغة الإسبانية. وقد التحق بها العديد من الشخصيات الأدبية المكسيكية من فقهاء اللغة والنحويين والفلاسفة وكتاب المقال والشعراء والروائيين والمؤرخين والإنسانيين على حد سواء. وقد نظمت هذه المؤسسة المؤتمر الأول لأكاديميات اللغة الإسبانية، الذي عُقد في مدينة المكسيك في أبريل عام 1951. وعبر لجنتها الدائمة، حددت رابطة أكاديميات اللغة الإسبانية موعدًا جديدًا للمؤتمر الثاني الذي عُقد في مدريد بعدها بخمس سنوات.
أهداف الأكاديمية.
وفقًا لأحكام ميثاقها الذي صدر في 2 ديسمبر عام 1931، وتمت الموافقة عليه في جلسة عامة، وعلى النحو المنصوص عليه في عقد التأسيس كجمعية أهلية في عام 1952، فإن أهداف الأكاديمية كانت قد وُضعت على النقاط التالية.
ولأجل تحقيق مبتغاها، قامت الأكاديمية، وبشكل دائم، بإقامة الدراسات والأنشطة المتعلقة بإنماء اللغة، سواءً في الجلسات العامة من خلال لجان مختصة لكل منها. إضافة إلى الاعتناء بمنشورات الأكاديمية من خلال الدراسات التي يتم تقديمها مع إعطاءها أولوية كبيرة.
شوهيه ساكاغوتشي (阪口周平 "ساكاغوتشي شوهيه") هو ممثل ياباني ولد في 5 سبتمبر 1977 في محافظة أوساكا.
43 مليون سر هو فيلم وثائقي عن العنف المنزلي قدمته مؤسسة صناع الذكريات.
الغرض من الفيلم هو:
عرض على الأفراد إمكانية المشاركة في موقع مؤسسة صناع الذكريات.
كان من المقرر نشر الفيلم الوثائقي في نفس الوقت من أكتوبر 2011 مع جلسة الاستماع الأولى للكونغرس عن تأثير العنف المنزلي على الأطفال في واشنطن العاصمة. الغرض من جلسة الاستماع في الكونغرس هو تعريف أعضاء الكونغرس بالطرق التي يؤثر بها العنف المنزلي على نمو الأطفال ومرحلة البلوغ من المنظور العاطفي والاجتماعي والجسدي والمعرفي، وكيف يمكن كسر دورة العنف.
آي آم آلايف ، هي لعبة إلكترونية من نوع ألعاب الرعب، أنتجت سنة 2012م وتعمل على أنظمة مايكروسوفت ويندوز وبلاي ستيشن 3 إكس بوكس 360.
كهف تاجلار – هو كهف تعود عليه الإنسان في العصر الحجري; يقع الكهف في أذربيجان، في الجزء الجنوبي من قرية Èæíß ÊÇÌáÇÑ على الضفة اليسرى لنهر جوروشاي.
ابتداءً من عام 1963، تم القيام بعمليات تنقيب أثرية في الكهف وتم العثور على أكثر من 7 آلاف من الأدوات الحجرية وأكثر من ألفي عظمة من عظام الحيوانات. وتم العثور على فخار من العصور الوسطى والعصر البرونزي والعصور النحاسية بعد إزالة الطبقة الأولى. ووجدت أنماط الثقافة الموستيرية بين الطبقتين الثانية والسادسة.
مهرجان اسطنبول السينمائي الدولي (بالتركية:Uluslararası İstanbul Film Festivali) تأسس عام 1982. وهو أول وأقدم مهرجان سينمائي في تركيا تقدمه مؤسسة اسطنبول للثقافة والفنون (IKSV) وهي منظمة غير هادفة للربح. يقام المهرجان في كل عام في شهر أبريل . يهدف المهرجان إلى تشجيع السينما في تركيا وترويج لها.&lt;ref name="http://www.iksv.org/film/english/film.asp?cid=7&amp;ms=1%7C2"&gt;أنظمة مهرجان اسطنبول السينمائي، استرجاع 15 ديسمبر 2007 &lt;/ref&gt;
هذه قائمة الجواءز التي يتم منحها في المهرجان:
مهرجان موسكو السينمائي الدولي (بالروسية: Моско́вский междунаро́дный кинофестива́ль)هو مهرجان سينمائي عقد لأول مرة في موسكو في عام 1935 وهو ثاني أقدم مهرجان سينمائي في العالم بعد مهرجان البندقية.&lt;ref name="http://www.moscowfilmfestival.ru/miff33/eng/page/?page=history"&gt;موسكو نيوز (19/06/2008) &lt;/ref&gt;
مهرجان شنغهاي السينمائي الدولي (بالصينية: 上海 国际 电影 节 ويختصر بSIFF) هو واحد من أكبر المهرجانات السينمائية في شرق آسيا. يعتبر مهرجان شنغهاي إلى جانب مهرجان طوكيو السينمائي الدولي من أكبر المهرجانات السينمائية في آسيا.&lt;ref name="http://www.channelnewsasia.com/stories/entertainment/view/352942/1/.html"&gt;أفلام سنغافورة تألق في مهرجان شانغهاي السينمائي الدولي &lt;/ref&gt; أقيم المهرجان لاول مرة في الفترة من 7 أكتوبر إلى 14 في عام 1993 وعقد مرة كل سنتين حتى عام 2001. في عام 2003 حجب المهرجان بسبب تفشى مرض السارس.&lt;ref name="http://web.archive.org/web/20080530063741/http://www.sensesofcinema.com/contents/festivals/07/45/shanghai-iff-2007.html"&gt;تشاك بيري. "10 سنوات على مهرجان شنغهاي السينمائي الدولي&lt;/ref&gt;
بنجامين بريتن بالإنجليزية Benjamin Britten)
مؤلف موسيقي إنجليزي عرف بشكل خاص لأوبراته وموسيقاه الصوتية الأخرى. بدأ بريتن دراساته في كل من البيانو والتأليف الموسيقي في سن مبكرة. رغم أن أعماله الأولى كانت آلية في الأساس وواحدة من أشهر الأعمال هي "دليل الشاب للأوركسترا" الذي ساعد السامع التعرف على مختلف الآلات الموسيقية، معظم أعماله الرائعة غنائية. من بيها أوبرات "بيتر جرايمز" (التي تعتبر أفضل أوبراته)، "اغتصاب لوكريسيا" و"ألبرت هيرنج" و"بيلي باد" و"حلم ليلة صيف" و"موت في البندقية"؛ و”سرينادة للتينور والهورن وأوركسترا الوتريات؛ و"سيمفونية الربيع" للأصوات الصولو والكوراس والأوركسترا؛ و"قداس جنائزي للحرب" على نص لقداس جنائزي كاثوليكي وتسع قصائد للشاعر الإنجليزي ويلفريد أوين؛ "وحفل الترانيم"؛ والكثير من الألحان للأغاني الشعبية وكذلك أغاني أصلية كثيرة. أعماله للآلات تشمل سوناتا للتشيللو والبيانو، والكمان واعمال لكونشرتو للتشيللو. موسيقى بريتن تقليدية في الغالب في الإيقاعي واللحن لكن تستخدم بحرية الهارمونيات المتنافرة.
كان بنجامين بريتن دون جدل أهم مؤلف موسيقي بريطاني منذ هنري بورسيل، مع تقريبا 100 عمل موسيقي كبير ينسب له، يتراوح من أوبرات كبيرة للموسيقى السهلة لأطفال المدارس. رغم أنه كان مؤلف لحني بالتأكيد ولمتزن، كان أسلوب بريتن الحديث دون شك في اقتصاده ووضوحه وطاقته. كان بشكل خاص لامع في الكتابة الوصفية – "أربعة إنترلود للبحر" من أوبراه "بيتر جريمز" تصتحضر الذكريات بشكل مذهل – لكنه نادرا ما انغمس في الثراء لمعاصره مايكل تيبيت. كما وصف يهودي منهاين في السابق بشكل نذكره: "إذا يمكن للرياح والماء كتابة الموسيقى سيبدو مثل بين".
ولد بريتن في لوستوفت في يوم سانت سيسليا – بشكل مناسب بما أنها قديسة الموسيقى الراعية. أنه التي كانت موسيقية ومطربة هاوية تركت الأثر الذي كون سنواته الاولى، وقبل أن يبلغ الخامسة كان بالفعل يؤلف. واصل بريتن تلقي دروس من المؤلف فرانك بريدج الذي عرفه على موسيقى المؤلفين الأوروبيين مثل بارتوك وألبان بيرج وشونبرج. وبعد الدراسة في الكلية الملكية للموسيقى، حصل بريتن على وظيفة في وحدة الفيلم في مكتب البريد وكتب موسيقى لعدد من الأفلام التسجيلية المبتكرة (بما في ذلك "البريد الليلي")، وهي تجربة حاسمة في تحسين تكنيكه كمؤلف موسيقي درامي. كما التقى وتعاون مع الشاعر دبلو إتش أودين، الذي أصبح بعد ذلك أحد أهم الآثار عليه في حياته، مما دعم هدوء بريتن وقدم النص لأول مجموعة أغاني هامة له، وهي "آبائنا الصائدون" 1936.
لم يرض أودين عن حياته في إنجلترا، فهاجر لامريكا عام 1939 تلا ذلك عدة أشهر لاحقا من بريتن وبيتر بيرز التينور الذي كان شريك بريتن لحوالي أربعين عاما – صعب إيجاد شريك ساد لهذا الحد الإنتاج المبدع لمؤلف موسيقي مثلما فعل هذه الشراكة. قضى برتن وبيرز نحو ثلاثة أعوام في أمريكا حيث كتب بريتن أول عمل أوركسترالي كبير له وهو "سيمفونية قداس جنائزي" 1940، وأول عمل درامي له "الأوبريت بول بونيان" 1941 لكلمات أودين. هذه الفترة في أمريكا كانت حاسمة في إظهار ارتباط بريتن العميق بتراثه الإنجليزي ومشاعره تجاه بلده الأم إست أنجليا التي ارتفعت بمقال قرأه عن شاعر سافولك جورج كراب. قرر العودة لإنجلترا ولتلحين عمل كراب كأوبرا.
عاد بريتن للوطن عام 1942 وسرعان ما كتب بعض من أفضل موسيقاه "احتفال أغاني عيد الميلاد" ومجموعة من أغاني لبيرز بعنوان سرينادة للتينور والهورن والوتريات. لكن كانت أوبرا "بيتر جريمز" 1945، المقتبسة عن قصة لكراب الذي وضعه بصرامة على الخريطة حيث أثبته ليس فقط كمؤلف لامع لكن أيضا كمعلق مخلص على الأحداث الاجتماعية والسياسية شيء يجري افتتاحية Snape Maltings خارج ألديرج سمح بإنتاج أعمال أكبر للاوبرا و"الوفاة في البندقية" آخر اوبرا من 15 عمل لبريتن أنتجها هناك عام 1973. مع إعطاء بيرز أكثر دور صعب على المسرح كان "الوفاة في البندقية" أكثر تصريح عام عن علاقته الطويلة مع المطرب. عام 1976 قبل بريتن جائزة مدى الحياة – وهو أول موسيقي يحصل عليها. توفي في ديسمبر من نفس العام من مرض القلب الذي أضعفه في سنواته الاخيرة القليلة.
ماكس بروخ
مؤلف موسيقي ألماني نتذكره أساسا لأول كونشرتو للكمان من ثلاثة كونشرتات (رقم 1 في مقام صول صغير مصنف رقم 26)، و"الفانتازيا الاسكتلندية" للكمان والأوركسترا وعمل Kol Nidrei مصنف رقم 47 هو تلحين للحن عبري للتشيللو والأوركسترا. كان بروخ مدرس معروف وكتب أيضا ثلاث سيمفونيات وأوبراتين وعدة أعمال كورالية ولموسيقى الحجرة. كانت موسيقاه تقليدية وسليمة فنيا. من بين طلابه فون وليامز ورسبيجي.
أن ماكس بروخ معروف أساسا لعمل واحد فقط وهو كونشرتو الكمان رقم 1، هو شيء ظالم ومضلل معا. أحد أكثر المؤلفين الألمان البارزين في القرن التاسع عشر، أنتج بروخ كما كبيرا من الموسيقى المنغمة لكن طابعه الفطري المحافظ يعني أنه قبل نهاية القرن كان لا يواكب ابتكارات مالر وماكس ريجر وريتشارد شتراوس – الذي كره موسيقاهم كلهم – ناهيك عن التجارب الأكثر راديكالية لشونبرج.
كان مشوار بروخ الفني مثل الموكب حيث فاز في المسابقات ودرس مع شخصيات محترمة بالأخص فرديناند هيلر، وألف للمسرح وقاعة الحفلات والكنيسة وقبل العديد من المناصب المحتمرة. كان في أوائل العشرينات حين حقق نجاحه الأول الكبير كمؤلف بعمل Frithjof وهو عمل كورالي يعتمد على ملحمة نرويجية قديمة. العديد من النجاحات الكورالية الأخرى ثبتت سمعته وأثبتت وضعه كخليفة طبيعي لمندلسون في مجال أعمال الأوراتوريو العظيمة. في عام 1867 تعين مديرا لأوركسترا البلاط في إمارة شفارتسبورغ سوندرسهاوزن لكن قرر أن يصير موسيقي حر بعد ثلاثة أعوام (تقدم برامز وقتها للوظيفة الشاغرة). كان في ليفربول من 1880-83 كمدير موسيقي لجمعية ليفربول الفيلهارمونية وهناك كتب "الفانتازيا الأسكتلندية" و"كل النذور" – أشهر أعماله بعد كونشرتو الكمان الأول. أخيرا في 1891 صار أستاذا في أكاديمية برلين حيث درس التأليف الموسيقي حتى 1910.
مثل فيتزنر الذي أعد في عام 1916 لإحياء أوبرا بروخ "صخرة اللوريلي" ابتعد عن الجو الأكاديمي حيث الف الموسيقى المصممة في البداية لتهدئة المؤسسات التي دعمته وثانيا ليرفه عن الجمهور في أقل طريقة متطلبة. افتقر لعبقرية معاصره العظيم برامز الذي كانت علاقته به شائكة لكن أحيانا ارتبط مع في معارضة "المدرسة الألمانية الجديدة" لفاجنر وليست. كان متواضعا فعرف انه يملك موهبة أقل وتوقع انه "بعد خمسين عاما من الآن سيظهر برامز كواحد من أعظم مؤلفي الموسيقى في كل عصر، في حين سيتذكرني الجمهور لأنني كتبت كونشرتو الكمان الأول في مقام صول صغير".
السيمفونية رقم 3.
يدين الأسلوب السيمفوني لبروخ كثيرا لمندلسون وشومان. وحتى أكثر لبرامز، الذي يكون أثره واضحا في السيمفونية رقم 3 – الأخيرة والأفضل من سيمفونياته – التي كتبها عام 1883، خلال رحلته إلى ليفربول لكنه راجعها لاحقا. بروخ في الواقع موزع أوركسترالي أكثر تلونا من برامز، لكن إدراكه بالشكل أقل ضمانا، والسيمفونية تملك طابعا متسلسلا نوعا ما بها. مع قول هذا، العمل مؤثر يغلب عليه شعور قوي بالحنين (بروخ أسماه "عمل عن الحياة، عن السعادة") خاصة في الاجتياح العظيم للحركة البطيئة. أكثر حركة آخاذة هي الخاتمة، التي يملك لحنها الافتتاحي المجيد أكثر من إشارة للأغنية الشعبية الإنجليزية بها.
كونشرتو الكمان رقم 1.
رغم أن نجاحه حدث في الحال بشكل خاص، استغرق كونشرتو الكمان رقم 1 من بروخ أربع سنوات في كتابته وقدر كبير من الجهد لكتابته. المشورة الفنية جاءته من عازف الكمان جوزيف يواكيم، الذي كان مشجع له كثيرا، والمايسترو هيرمان ليفي، الذي لم يكن كذلك – لم يشجع العمل لعيوبه الشكلية. أكثر الأفكار الأصلية لبروخ كانت كتابة الحركة الأولى كمقدمة مستقل بالكامل. تبدأ بسلسلة تحاور هادئ بين الأوركسترا والعازف الصولو، الكمان سلسة في البداية ثم أكثر ثقة في لحنها الأساسية، الذي يذكر فوق خلفية أوركسترالية متوترة للتمباني وارتعاش الوتريات. إنها حركة افتتاحية مبهجة، تتراوح ما بين الصفة الأكثر عذوبة واسترخاء للحن الثاني للكمان وتوتر متكرر يولده الفاصل الثالث الصغير وموتيف إيقاعي قلق طويل. لحظة هدوء تصل إلى الأداجيو، حيث يظهر أثر مندلسون بوضوح في عاطفة مكبوتة لكن قوية للحن الأساسي. مثل برامز، بعد عشر سنوات، يختتم بروخ الكونشترو بأليجرو حيوي بالأسلوب المجري، ربما إشارة إلى يواكيم المجري المولد، وهو الذي أهدى له العمل وكان أول عازف له.
الفانتازيا الأسكتلندية.
العمل الوحيد لبروخ الذي يقترب من الكونشرتو الأول في الشعبية هو الفانتازيا الأسكتلندية، التي كتبها في ليفربول عام 1880 للعازف البارع الأسباني بابلو دو سرازات. حتما مستلهم من كتابات سيد والتر سكوت، المقطوعة المكونة من أربع حركات تقتبس عددا من الأغاني الشعبية الأسكتلندية وتدون للكمان والأوركسترا، مع جزء الهارب الأساسي يمنحها شعورا غنائيا. طابعها الأسكتلندي صادق مثل "العمداء" لكنها ممتعة للغاية إذا استلمت لسحرها – افتتاحية موكبية حزينة، منها يظهر خط الكمان المتأرجح، يستحضر نوعا من مناخ الأيام الضبابية قبل أن يعزف عازف الكمان الصولو نسخة مؤثرة من أغنية "روبي موريس العجوز". يليها رقصة حيوية فوق ضجيج أوركسترالي بأسلوب القرب، حركة بطيئة محكمة نسبيان وخاتمة مثيرة مع بعض الكتابة الأكروباتية الرائعة لعازف الصولو.
كل النذور.
يمكن لبروخ رؤية لحن جيد إضافة إلى كتابة واحد وحين خضع عام 1881 أخيرا إلى واحد من عدة طلبات لكتابة عمل للتشيللو، أخذ كنقطة بداية اللحن اليهودي الحزين – "كل النذور"، المرتل تقليديا عشية يوم التكفير عن الذنب. براعة بروخ كان في تقسيم النغمة، حيث تظهر أول مرة في جزء الصولو، إلى مجموعات من ثلاث نغمات مع سكتة بين كل مجموعة. النتيجة في أيدي عازف بارع، تقترح فكرة صوت مليئ بالعاطفة المجبرة على سحب نفس بين كل جملة قصيرة. مثل "الفانتازيا الإسكتلندية"، العمل متسلسل "ثمة نغمة مقترضة أخرى ابكي من أجل هؤلاء" لكن في "كل النذور" كل قسم يبدو يتطور من القسم السابق، مما يجعله عمل أكثر توحدا. لم يكن بروخ، كما تعتقد عامة، يهودي لكنه كان مدرك بشكل أمثل بجاذبية "كل النذور" لليهود. عرض أول مرة في ليفربول عام 1882 وأهداه إلى روبرت هاوزمان الذي عرضه.
فريديريك ويليم لانكستر FRS و Hon FRAeS ولد في 23 تشرين الأول عام 1886 و توفي في 8 آذار عام 1946ز هو موسوعي و مهندس إنكليزي ساهم بكثافة في هندسة السيارات و ديناميكا الهواء كما شارك في في اختراع بحوث العمليات.
ولد لانكستر في لويشام في لندن, والده هنري جونز لانكستر, مهندس معماري و والدته أوكتافيا معلمة. شقيقه الأكبر هنري فوغان لانكستر مهندس معماري كوالدهما. في عمر السنة انتقلت عائلته إلى برايتون.
عمل خلال حياته لشركات مثل «Forward Gas Engine Company» في سالتلي في بيرمنغهام و «Crossley». هو الذي اكتشف دوامات أطراف الأجنحة في عام 1907 بعد سلسلة من الدراسات.
يمكن أن يشير مصطلح «الثلاثية» إلى:
الثلاثية في الأدب هي سلسلة من ثلاثة مؤلفات كل منها قائم بذاته وإن كانت تربطها فكرة أو موضوع واحد ، مثالها في الأدب الحديث :
لاس مدولاس موقع تاريخي يقع بالقرب من بلدة بونفيرادا في منطقة البيرثو بمقاطعة ليون، منطقة قشتالة وليون في إسبانيا. كان المنظر الطبيعي لاس مدولاس بمثابة منطقة مناجم الذهب الأكثر أهمية في زمن الإمبراطورية الرومانية. تم وضع منطقة لاس مدولاس كمكان ثقافي من قبل اليونسكو واعُتبر واحدًا من مواقع التراث العالمي.
كانت تقنية التعدين من الأشياء المذهلة في لاس مدولاس، وتعني تدمير الجبال؛ هي تقنية التعدين الرومانية التي وصفها بليني الأكبر في 77 م. حيث كانت التقنية المستخدمة نوع من التعدين الهيدروليكية التي تشارك في تقويض المناطق الجبلية باستخدام كميات كبيرة من المياه التي تم جلبها من الأحواض عن طريق التحويل. وجد ما لا يقل عن سبعة قنوات طويلة تم استغلالها من قبل التيارات النابعة في منطقة لا كابريرا، حيث سقوط كميات الأمطار في جبال مرتفعة نسبيًا، في مجموعة من الارتفاعات. واستخدمت نفس القنوات لغسل رواسب الذهب على نطاق واسع. وتم غزو منطقة لاس مدولاس في 25 قبل الميلاد على يد الإمبراطور أوغسطس. وقبل الغزو الروماني، كان السكان الأصليين يحصلون على الذهب عن طريق الرواسب الغرينية. حيث لم يبدأ الإنتاج على نطاق واسع حتى النصف الثاني من القرن الأول الميلادي وذلك من قبل الرومان.
وصف المؤرخ بليني الأكبر، الذي كان النائب العام في المنطقة في سنة 74، أسلوب التعدين الهيدروليكي الذي كان مبنيًا على الملاحظة المباشرة، كما أعطى قصص شهود عيان عن تنجيم الذهب في إسبانيا، والتي أكدتها الآثار الماثلة خاصة في لاس مدولاس. حيث قال: .
المشهد الثقافي.
لا يزال هناك بعض الأجزاء من قنوات المياه موجودة بشكل جيد، بما في ذلك بعض النقوش المنحوتة في الصخر. وقد أجريت بعض البحوث والاستكشافات في لاس مدولاس من قبل كلود دوميرغ عام 1990.
منذ عام 1988، كان هناك بعض الدراسات الأثرية في المنطقة، قامت بها مجموعة بحثية للبنية الاجتماعية وعلم الآثار، وتم مناظرتها في المجلس الإسباني للأبحاث العلمية (CSIC). ونتيجة لذلك، لم تعد لاس مدولاس فقط عبارة عن منطقة أثرية لمناجم الذهب، وإنما شملت ايضًا الآثار المتواجدة في المنطقة. وأصبح المشهد الثقافي الذي اجتمعت فيه الآثار المترتبة على التعدين الروماني واضحة بشكل علمي بحثي. وقد سمح المسح والتنقيب عن المستوطنات قبل الفترة الرومانية والرومانية في جميع أنحاء المنطقة عن الكشف عن بعض التفسيرات التاريخية الجديدة التي أثرت بشكل كبير على دراسة تاريخ التعدين الروماني.