CALM/arwiki huggingface dataset:
هيكل المدرعة عبارة عن دروع تعتمد شكل على هيكل HMMWV. تأتي مجهزة بمكيف هواء خدمة شاقة. يجلس السائق في المقدمة إلى اليسار ويجلس القائد إلى اليمين. كلاهما يجلس خلف نوافذ كبيرة مضادة للرصاص، وبابين جانبيين يفتحان على المقدمة، ويضمان نافوافذ مضادة للرصاص في الجزء العلوي. وباب خلفي فردي. تقع حجرة القوات في الجزء الخلفي من الهيكل، حيث يفتح الباب الخلفي افقيا. يوجد في الجزء العلوي من مقصورة القوات فتحة سقف مجهزة ببرج قتالي. يجلس المشاة على مقاعد مضادة للانفجارات يمكن طيها علي الجانبين. يوجد في أي من جانبي حجرة القوات 3 منافذ لإطلاق النار بحيث يمكن للقوات استخدام أسلحتهم من الداخل، ويحتوي الباب الخلفي على منفذ. يمكن تزويد المدرعة بأنظمة اختيارية مثل الطلاء العسكري، والإطار الإضافي بالحامل، وقاعدة رشاش بحسب النوعية، وأرضية ماصة للصدمات.
يبلغ طول المدرعة 5.60 متر بالإطار الإضافي وعرضها 2.22 متر، وارتفاعها بدون البرج القتالي 2.25 متر، ووزنها الكلي بدون حمولة 5 طن، وبالحمولة 6.40 طن.
تتمتع المركبة بمستوى حماية عالي، لا توجد معلومات عن مستوى الحماية ضد الالغام، ويصل مستوى الحماية البالستية للبدن والزجاج والبرج القتالي إلى BR6 المضاد للطلقات الخارقة للدروع، مع إمكانية إضافة مقاعد مضادة للصدمات الانفجارية Anti-Blast Seats، وتوفر المقاعد الحديثة مستويات حماية STANAG 4568 وتفي بمعايير الناتو AEP-55. يتم تركيب المقاعد القابلة للطي على الحائط بنظام متطور لتخفيف مخمد الطاقة، وحزام أمان رباعي النقاط ومسند رأس قابل للتعديل. وأرضية ماصة للصدمات Advanced Impact Mat، وتوجد 7 منافذ جانبية وخلفية لإطلاق النار من داخل المدرعة.
تصل سرعة المدرعة تمساح 3 إلى 110 كم/ساعة ومدى يصل إلى 442 كم، 6.5 L تربو ديزل ب 8 اسطوانات، قادر على توفير 205 حصان كل 3200 لفة، مع ناقل حركة يدوي ذو 4 سرعات أمامية و1 خلفية مع ناقل حركة إضافي ذو سرعتين. أقصى زاوية صعود °60، أقصى زاوية ميل جانبي °40، زاوية الاقتراب °47، زاوية الابتعاد °40.
ظهرت المدرعة المدرعة تمساح 3 لاول مرة في معرض الصناعات الدفاعية والعسكرية EDEX 2018، والتى صممها ونفذها أحد العقول المصرية داخل القوات المسلحة، في فترة وجيزة لاتتعدى الثلاث أشهر. يتم انتاجها في مصنع قادر للصناعات المتطورة، وهو جزء من المنظمة العربية للتصنيع.
حاملة أفراد مدرعة تكتيكية خفيفة 4×4 مصممة للقيام بمهام الدوريات والمراقبة والعمليات الخاصة. يوجد 7 منافذ لإطلاق النار (مزاغل) على جانب السيارة وخلفها، مع إمكانية إضافة مقاعد مضادة للانفجار وحصيرة ماصة للصدمات. تحتوي السيارة على إطارات ذاتية النفخ و 3 كاميرات مراقبة خارجية وكاميرا للرؤية الليلية وشاشة أمامية وتكييف هواء شديد التحمل، وتأتي بعدة متغيرات حسب الرغبة:
صندوق الراجحي ريت هو صندوق استثمار عقاري متداول مقفل متوافق مع ضوابط الشريعة الإسلامية تمت الموافقة على طرح وحدات الصندوق من قبل هيئة السوق المالية، يستثمر الصندوق في الأصول العقارية المدرة للدخل . ويهدف الصندوق إلى الاستثمار في عقارات مطورة تطويراً إنشائياً، قابلة لتحقيق دخلٍ دوريٍ وتأجيريٍ، وتوزَّيع نسبة محددة لا تقل عن 90% من صافي أرباح الصندوق السنوية نقداً على مالكي الوحدات خلال مدة الصندوق، وذلك بشكل نصف سنوي في نهاية كل من شهر فبراير وشهر أغسطس من كل سنة تقويمية. وتوزع الأرباح المذكورة باستثناء الأرباح الرأس مالية الناتجة عن بيع الأصول العقارية والتي يعاد استثمارها في أصول إضافية بما يخدم مصالح مالكي الوحدات.
يمثل مجلس إدارة الهيئة الشرعية لصندوق الراجحي ريت مجلس إدارة الهيئة الشرعية المكون من الشيخ الدكتور صالح بن منصور الجربوع (الرئيس) ،الشيخ الدكتور سليمان بن عبدالله اللحيدان (عضو) ،الشيخ الدكتور سعد بن تركي الخثلان (عضو).
حيث يستثمر صندوق الراجحي ريت ويمول إستثماراته بما يتوافق مع ضوابط الهيئة الشرعية التي تقوب بالإطلاع وأجاز الشروط والأحكام الخاصة بصندوق الراجحي ريت بما يتضمن هيكلة الصندوق واستراتيجية الإستثمار
شركة الراجحي المالية، وهي شركة مساهمة مقفلة، ويشار إلى أن شركة الراجحي المالية شركة مستقلة ومملوكة بالكامل كذراع استثماري لمصرف الراجحي.
شركة كسب المالي
مسلسل أصحاب أولى تجارب المخرج والمؤلف عمرو جمال في مجال المسلسلات التليفزيونية، عرض لأول مرة في شهر رمضان الكريم 2010
مسلسل أصحاب سلط الضوء على شريحة  في المجتمع اليمني قلما يتم تناولها في مجال الدراما اليمنية، وهي الطبقة المتوسطة والشباب العامل في الشركات الخاصة ضمن بيئة عمل مشتركة بين الجنسين، أثار المسلسل في وقت عرضه بعضا من الجدل لأنه طرح بشفافية علاقة الزمالة في العمل بين الذكور والإناث من خلال شخصيات المسلسل اللذين يتعاملون فيما بينهم البين كأسرة واحدة.
تدور أحداث المسلسل في 15 حلقة مدة كل حلقة 20 دقيقة، صور المسلسل في مدينة عدن ويحكي قصة 8 زملاء يعملون في شركة "أصحاب ميديا"  للدعاية والإعلان، من خلال عالم الإعلانات يتواجد طاقم الشركة دائماً في مواقع تصوير الإعلانات وفي كل موقع تصوير يصادفون حالة إنسانية شديدة الخصوصية يتفاعلون معها وتنعكس على حياتهم الخاصة وذكرياتهم.
تمساح 2 ناقلة جنود مدرعة مصرية وتقوم إدارة المركبات بتركيبها وتصنيعها. تستخدم في عمليات مكافحة الإرهاب؛ نظرًا لأنها تحقق مستوى حماية D6 وهو يوفر مستوى حماية عالٍ جدًا للفرد المقاتل وتسع من 4 إلى 6 أفراد ومجهزة بتدريع وتسليح طبقًا لأحدث نظم التسليح العالمية.
هيكل المدرعة عبارة عن دروع فولاذية ملحومة بالكامل مما يوفر حماية كاملة ضد هجوم قذيفة من عيار 7.62 ملم. تأتي مجهزة بمكيف هواء خدمة شاقة. يجلس السائق في المقدمة إلى اليسار ويجلس القائد إلى اليمين. كلاهما يجلس خلف نوافذ كبيرة مضادة للرصاص، وباب جانبي يفتح على المقدمة، ويضم نافذة مضادة للرصاص في الجزء العلوي. وباب خلفي مزدوج. تقع حجرة القوات في الجزء الخلفي من الهيكل، حيث يفتح الباب الخلفي افقيا. يوجد في الجزء العلوي من مقصورة القوات فتحتا سقف مجهزة ببرجين قتاليين. يجلس المشاة على مقاعد مضادة للانفجارات يمكن طيها علي الجانبين. يوجد في أي من جانبي حجرة القوات أربعة مزاغل لإطلاق النار بحيث يمكن للقوات استخدام أسلحتهم من الداخل، و يحتوي الباب الخلفي على مزغلين. يمكن تزويد المدرعة بأنظمة اختيارية مثل الطلاء العسكري، والإطار الإضافي بالحامل، وقاعدة رشاش بحسب النوعية، وأرضية ماصة للصدمات.
يبلغ طول المدرعة 7.44 متر وعرضها 2.45 متر، وارتفاعها بدون البرج القتالي 2.6 متر، ووزنها الكلي بدون حمولة 13.8 طن، وبالحمولة 16.47 طن.
تتمتع المركبة بمستوى حماية عالي، مستوى الحماية ضد الالغام Stange-4، ويصل مستوى الحناية البالستية للبدن والزجاج والبرج القتالي إلى BR7 المضاد للطلقات عيار 7.62×51 مم الخارقة للدروع، مع إمكانية إضافة مقاعد مضادة للصدمات الانفجارية Anti-Blast Seats وأرضية ماصة للصدمات Advanced Impact Mat، وتوجد 10 مزاغل جانبية وخلفية لإطلاق النار من داخل المدرعة.
تصل سرعة المدرعة تمساح 2 إلى 80 كم/ساعة ومدى يصل إلى 600 كم، المحرك ديزل ب 8 اسطوانات، قادر على توفير 240 حصان كل 2100 لفة، مع ناقل حركة يدوي ذو 5 سرعات أمامية و1 خلفية مع ناقل حركة إضافي ذو سرعتين. أقصى زاوية صعود °31، أقصى زاوية ميل جانبي °20، زاوية الاقتراب °38، زاوية الابتعاد °36.
في اطار التطوير فقد تم الاستفادة من العمل المنجز في المدرعة تمساح 1، قامت الشركة بتطوير المدرعة تمساح 2، وهي في الواقع نسخة ممتدة من تمساح 1، مع الحفاظ على معظم البيانات الفنية دون تغيير باستثناء ناتج المحرك، فقد تم زيادتة إلى 240 حصان بدلا من 230، وزيادة الوزن الذي أصبح 16.475 طن بالحمولة التي يمكن أن تصل إلى 2.675 طن، وزيادة اعداد الطاقم من 8 أفراد بمافيهم القائد والسائق إلى 10، ومع زيادة الطول تم إضافة منفذين اضافيين للسلحة في المقصورة الخلفية.
تمساح 2 أ.
ظهرت صورتها لأول مرة خلال المعرض العلمي السنوي للكلية الفنية العسكرية بحضور وزير الدفاع والإنتاج الحربي نهاية يوليو 2016، وكان ذلك ضمن مشروع الكلية الفنية العسكرية لتصميم وتنفيذ منظومة حماية المركبات المدرعة ضد الموجات الانفجارية، حيث تهدف الدراسة تصميم منظومة دروع خفيفة من العناصر والمواد المركبة Composite Materials للمدرعة "تمساح 2" ضد الموجات الانفجارية، و تُعد هذة المرة الأولى التي يتم فيها استخدام المواد المُركّبة في الإنتاج المصري للمركبات المدرعة، و خلال الدراسة تم استخدام حزم البرامج لحساب قيم موجة عصف الانفجار على المنشآت والمدرعات، وحساب قيم الإجهادات الواقعة على تدريع المدرعة " تمساح 2 " و تأثير الموجة الانفجارية على تدريعها السُّفلي. شاركت بالفعل في عمليات مكافحة الإرهاب بسيناء.
حاملة جند مدرعة 6×6، مضادة للكمائن والألغام MRAP مع تصميم بدن أحادي الشكل على شكل حرف V والذي يوزع تأثير الانفجارات. يوجد 10 منافذ إطلاق (مزاغل) على جانبي السيارة وخلفها، وبلغت حمولتها من 8-10 فرد.
تمساح 2 ب.
ظهرت لاول مرة خلال فعاليات معرض EDEX 2018.
حاملة جند مدرعة 6×6، مضادة للكمائن والألغام MRAP وتصميم بدن أحادي الشكل على شكل حرف V والذي يوزع تأثير الانفجارات. يوجد 10 منافذ إطلاق (مزاغل) على جانبي السيارة وخلفها. تمتعت بتعديل للمقدمة وغطاء المحرك مع الحفاظ على نفس خصائص الطراز الذي سبقة وإضافة بعض الخصائص الاخرى مثل إمكانية إضافة مقاعد مضادة للانفجار وحصيرة ماصة للصدمات. تحتوي ايضا على إطارات ذاتية النفخ و3 كاميرات مراقبة خارجية وكاميرا للرؤية الليلية وشاشة أمامية وتكييف هواء شديد التحمل، وتأتي بعدة متغيرات بحسب الرغبة:
في علم أمراض الشخصية، وضعت النماذج البُعدية لاضطرابات الشخصية (المعروفة أيضًا بالمنهج البُعدي لاضطرابات الشخصية، والتصنيف البُعدي، والتقييمات البُعدية) تصورًا لاضطرابات الشخصية بكونها تختلف من الناحية الكمية وليس نوعيًا عن الشخصية العادية. وأنها تتألف من مستويات متطرفة وغير متكيفة من (مميزات) خصائص شخصية معينة (توصف هذه الخصائص عادةً بأنها جوانب ضمن العوامل أو السمات الشخصية الأوسع). في سياق علم نفس الشخصية، يشير «البعد» إلى سلسلة متصلة يمكن للفرد فيها أن يكون له مستويات مختلفة من الخاصية، على عكس المنهج الفئوي ثنائي التفرع التي يمتلك فيه الفرد أو لا يمتلك الخاصية. تبعًا للنماذج البُعدية، تُصنَّف اضطرابات الشخصية وفقًا لأي الخصائص يُعبَّر عنها على أي المستويات. هذا يتناقض مع النماذج الفئوية التقليدية للتصنيف، والتي تستند إلى الوجود أو عدم الوجود البوليني (المنطقي) للأعراض ولا تأخذ في الاعتبار مستويات التعبير عن الخاصية أو وجود بُعد مستبطن (كامن).
كانت الطريقة التي يجب بها بناء هذه الأبعاد التشخيصية قيد النقاش، لا سيما في الفترة التي سبقت نشر الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الطبعة الخامسة (دي إس إم -5). فوضع عدد من النماذج البعدية، المتباينة في الطريقة التي كُونت بها والطريقة التي قصد تفسيرها بها. هناك أربعة أنواع عريضة (شاملة) من التمثيل البعدي، رغم وجود أنواع أخرى أيضًا:
يُدرج المنهج البُعدي في القسم الثالث «الإجراءات والنماذج الناشئة» من الطبعة الخامسة للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (دي إس إم -5)، حيث يوصف بأنه «نموذج بديل دي إس إم لاضطرابات الشخصية»: ص. 761-781. كان قرار الإبقاء على النموذج الفئوي القديم (دي إس إم-4) لاضطرابات الشخصية في (دي إس إم -5) مثيرًا للجدل، وتتواصل الجهود لإقناع الجمعية الأمريكية للطب النفسي باستبداله بالنموذج البُعدي في دي إس إم .5.1.
قُصِد من الأوجه البُعدية تمثيل ماهية مبحث أعراض اضطراب الشخصية وفقًا لطيف، عوضًا عن الطريقة ثنائية التفرع. ونتيجة لذلك استُخدمت بثلاث طرق رئيسية؛ أولًا محاولة وضع تشخيصات سريرية أكثر دقة، وثانيًا تطوير علاجات أكثر فعالية، وثالثًا تحديد المسببات الكامنة للاضطرابات.
التشخيص السريري (الإكلينيكي).
غالبًا ما تُنتقد «قائمة المراجعة» للأعراض المستخدمة حاليًا بسبب نقص الأدلة التجريبية وعدم قدرتها على تمييز المشكلات المتعلقة بالشخصية التي لا تندرج ضمن بنيات اضطراب الشخصية الحالية أو معايير ال (دي إس إم). كما انتُقدت لأنها تقود إلى تشخيصات غير مستقرة بمرور الوقت، ولأن لديها ضعف توافقية الإحالة التبادلية، ونسبة عالية للمراضة المشتركة مما يشير إلى أنها لا تعكس اضطرابات متمايزة. على النقيض من ذلك، أظهر المنهج البعدي أنه يتنبأ بمعايير التشخيص الحالية ويمثلها، بل ويضيف إليها أيضًا. وقد دُفع بأنه مفيد بشكل خاص في تفسير المراضة المشتركة التي غالبًا ما تكون مرتفعة بين المرضى المشخصين باضطرابات الشخصية. نشأ عن هذه الادعاءات، أن تتضمن الطبعة الخامسة من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (دي إس إم -5) منهجًا فئويًا- بُعديًا مشتركًا لتشخيص الاضطرابات الشخصية استنادًا إلى الدرجة التي يظهر بها الشخص مستويات مرتفعة من خصائص شخصية معينة. برغم أن إحدى المشكلات في استخدام المنهج البعدي للتشخيص هي تعيين الحدود الفاصلة المناسبة لمعرفة من ينتمي إلى فئة الأشخاص المتطلبين للعلاج، وهذا جزئيًا سبب تضمين التشخيصات الفئوية والبُعدية.
نظرًا لأن النموذج الفئوي يستخدم على نطاق واسع في الممارسة السريرية ولديه مجموعة كبيرة من الأبحاث تدعمه، فيكون استخدامه الشائع مقنعًا للأشخاص العاديين عند حكمهم على مصداقية الرأي المهني. لذلك، غالبًا ما يُنتقد المنهج البعدي كذلك لصعوبة تفسيره وعدم تيسره. ولكنه يستخدم على نطاق واسع في بعض الأوساط المهنية كمنهج متبع، على سبيل المثال من قبل علماء النفس الشرعيين.
استخدام آخر مُقترَح للمنهج البُعدي هو أنه يمكن أن يساعد الأطباء في وضع خطط العلاج وتقييم الآليات الأخرى المساهمة في صعوبة لعب المريض لأدواره في السياقات الاجتماعية، أو الشخصية، أو المهنية. يمكن للمنهج أن يحسن العلاج بطريقتين. أولًا، يمكنه تمكين وضع خطط رعاية أكثر تخصيصًا للأفراد استنادًا إلى خصائصهم المتكيفة وغير المتكيفة. ثانيًا، هذا يعني أنه يمكن أخذ الأعراض المتعلقة التي لا تعتبر غير متكيفة في الاعتبار عند وضع وتقييم العلاج الطبي والعلاجي العام.
تحديد المسببات.
تُجُنبت محاولات تقديم وصف لمسببات لاضطرابات الشخصية بسبب تأثير ال (دي إس إم) ومبادئه في بحوث الطب النفسي (راجع قسم التاريخ). تبحث بعض التقنيات رغم ذلك في السببيات (الأسباب) المحتملة المترابطة بين أعراض اضطرابات الشخصية والتأثيرات الأوسع نطاقًا التي تتضمن جوانب الشخصية الطبيعية (راجع قسم المناهج المتكاملة).
التطوير الأولي للنموذج الفئوي.
يمكن فهم اعتماد المنهج الفئوي لاضطرابات الشخصية جزئيًا بالنظر إلى المبادئ الأخلاقية للطب النفسي. أدى مبدأ «عدم الإضرار» إلى الافتراضات الكريبلينية حول الاضطراب النفسي والتأكيد على أنظمة التصنيف المستندة إلى أسس تجريبية والتي لم تكن منحازة بنظريات غير مؤكدة (غير مدعومة بأدلة كافية) حول المسببات.  فوضِعت قائمة مراجعة تصنيفية تستند إلى الملاحظات التجريبية بدلًا من الافتراضات النظرية المعرضة للتحيز. وكانت فئويةً وتراتبية (متسلسلة هرميًا)، حيث كان تشخيص الاضطراب يعتمد على وجود فئات أرقام العتبة (عادةً خمسة) من عدد كليّ (من سبعة إلى تسعة). نُظمت الاضطرابات في ثلاث مجموعات، وُجِدت فقط لجعل تذكر الاضطرابات أسهل بربطها بأخرى لها أعراض مشابهة، وليس استنادًا إلى أي نظرية عن ترابطها.
المشاكل الناشئة في النموذج الفئوي.
أُنشِأ النموذج البُعدي لمواجهة أوجه القصور في هذا النموذج الفئوي القياسي. كانت التوقعات (المستقاة) من المنهج الكريبليني أنه مع زيادة البحوث المنهجية في مجال الصحة النفسية؛ ستُضبط الفئات التشخيصية وتُطور العلاجات الموثوقة المستهدفة. لكنّ هذا المنهج الاختزالي في التصنيف التشخيصي أدى إلى اضطرابات مع نسب مراضة مشتركة عالية، وعدم استقرارٍ في مسار الحياة، وضعف فعالية العلاج، وضعف الاتفاق التشخيصي. بالإضافة لذلك، أدت النتائج المستخلصة من بحوث الباثولوجيا النفسية إلى تزايد عدد الأدلة التي تشير إلى وجود تداخلات بين الشخصية الطبيعية وغير المتكيفة وتشابكًا (ترابطًا) بين الاضطرابات. كما دُعمت هذه النتائج بالدراسات الجينية والنمائية التي كانت تشير باستمرار إلى المزيد من التشابك (الترابط) يمكن أن تقدمه الفئات التشخيصية آنذاك. أدت هذه النتائج المتناقضة باستمرار، مع التحول الناجح إلى المنهج المتسلسل بدلًا من الفئوي في مجالاتٍ أخرى من البحث، مثل اضطراب طيف التوحد (إيه إس دي)، إلى النظر في مناهج بديلة.
مدارس الظهران الأهلية هي مدرسة خاصة تقع في مدينة الظهران المنطقة الشرقية في السعودية. تأسست المدرسة سنة 1977، كانت في الأصل مدرسة نهارية يتم التدريس فيها باللغة العربية، هي الآن مدرسة ثنائية اللغة تتحرك تدريجياً نحو منهج دولي أكثر. حصلت المدرسة على الاعتماد من جمعية المدارس والثانويات في المنطقة الشمالية الوسطى الأمريكية، أي أن الدبلوم الذي تقدمه المدرسة مُعترف به في السعودية والولايات المتحدة على حد السواء. مدارس الظهران الأهلية هي مدرسة مُعتمدة لبرنامج سنوات البكالوريا الدولية وهي تسعى للحصول على تصريح لبرنامج السنوات المتوسطة كجزء من طموحها لتُصبح مدرسة باكالوريا دولية عالمية.
بلغ العدد الإجمالي لطلاب المدرسة 2025 طالب في 2017-2018. يتراوح العدد في كل فصل ما بين 22 و27 بمعدل حوالي 25 طالب لكل فصل. حوالي 95٪ من الطلاب هم سعوديون وحوالي 5٪ المتبقية هم من البلدان العربية الأخرى.
لا تتوفر المدرسة على أية برامج للمنح الدراسية، لذا يدفع الطلاب جميع رسوم وتكاليف الدراسة، ويدفع بعض الطلاب أيضا مقابل خدمة المواصلات التي تقدمها المدرسة. يدفع الطلبة من عائلات موظفي شركة أرامكو أقل من 50٪ من إجمالي الرسوم الدراسية كجزء من الاتفاقية المبرمة بين المدرسة والشركة لاستئجار مبنى المدرسة.
يتم التدريس في المدرسة باللغتين العربية والإنجليزية.
الأندية والخدمات الاجتماعية وألعاب القوى.
يشارك جميع الطلاب في المرحلة الابتدائية الثالثة فما فوق في أنشطة النوادي والمشاريع الاجتماعية خلال ساعات الدراسة العادية.
النوادي الأكثر شعبية بين الطلاب هي نموذج الأمم المتحدة وفريق الروبوتات. ترسل المدرسة طُلابها إلى المؤتمرات الدولية في مختلف البلدان. تستضيف المدرسة مؤتمر نموذج الأمم المتحدة السنوي لكلا الجنسين. شارك فريق الروبوتات في العديد من المسابقات الوطنية والدولية مثل بطولة فيرست ليغو (FLL) وFTC، كما حصل الفريق على المركز الأول في بطولة فيرست ليغو العالمية 2012 في سانت لويس بولاية ميسوري؛ والمركز الأول في بطولة أوروبا المفتوحة في دلفت، هولندا.
الباكالوريا الدولية.
في عام 2017، حصلت مدرسة الظهران الدولية على ترخيص برنامج البكالوريا الدولية في برنامج سنوات المرحلة الابتدائية.
صندوق جدوى ريت السعودية هو صندوق استثمار عقاري متداول متوافق مع ضوابط الشريعة الإسلامية يستثمر بشكل أساسي في الأصول العقارية المتواجدة في جميع مدن المملكة ماعاد مدينتي مكة المكرمة والمدينة المنورة وذلك في مختلف القطاعات. يعمل الصندوق وفقاً للائحة صناديق الاستثمار العقاري والتعليمات الخاصة بصناديق الاستثمار العقارية المتداولة الصادرة من هيئة السوق المالية. .
الهدف الرئيسي للصندوق هو توفير دخل جاري للمستثمرين من خلال الاستثمار في أصول عقارية مُدِرة للدخل. سيقوم الصندوق - أربع مرات كل عام ميلادي- بتوزيع نقدي سنوي بنسبة لا تقل عن 90٪ من صافي أرباح الصندوق السنوية باستثناء الأرباح الرأسمالية الناتجة عن بيع الأصول العقارية والاستثمارات الأخرى والتي قد يعاد استثمارها لغايات الاستحواذ على أصول إضافية أو صيانة وتجديد أصول الصندوق القائمة.
الهيئة الشرعية لشركة جدوى للاستثمار يرأسها معالي الشيخ الدكتور / عبد الله المطلق ويشغل عضويتها الشيخ الدكتور / محمد على بن إبراهيم القري بن عيد والشيخ/ بدر بن عبد العزيز العمر والشيخ / أحمد بن عبد الرحمن القايدي. تقوم الهيئة الشرعية بمراجعة شروط وأحكام الصندوق وجميع انشطته وتوافقها مع المعايير الشرعية والموافقة عليها.
شركة جدوى للاستثمار وهي شركة مساهمة مقفلة مسجلة وفقاً لأنظمة المملكة وهو مرخص من الهيئة (كشخص مرخص له) بموجب لائحة الأشخاص المرخص لهم الصادرة عن مجلس الهيئة طبقاً لنظام السوق المالية، وتعتبر شركة جدوى للاستثمار هي شركة متخصصة في مجال المصرفية الاستثمارية الاسلامية مقرها الرئيسي في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وتقدم الشركة خدمات إدارة الأصول والاستشارات والوساطة وخدمات الحفظ وتمويل الشركات.
شركة البلاد للاستثمار
مدرسة النبلاء الدولية هي مدرسة خاصة تأسست سنة 2001 في جدة، المملكة العربية السعودية، ونظام الدراسة فيها مبني على المنهج الدراسي الأمريكي. المدرسة هي مدرسة معتمدة بشكل كامل. تحتوي المدرسة على قسمين : قسم الأولاد للبنين من الصف الرابع وحتى الصف الثاني عشر، وقسم البنات للبنين والبنات من مرحلة الروضة إلى الصف الثالث وللبنات فقط من الصف الرابع وحتى الصف الثاني عشر.
تتكون المدرسة من خمسة مبان، وتم تخصيص مبنى واحد لواجبات الإدارة.
يلتحق الأطفال في مرحلة الروضة بالمدرسة لمدة 4 ساعات يوميا، أما بقية الطلاب فمدة الدراسة هي 8 ساعات في اليوم. تحتوي السنة الدراسية على فصلين دراسيين، يبدأ الفصل الدراسي الأول في سبتمبر لمدة ويستمر 18 أسبوعا والثاني 18 أسبوعا أخرى بعد ذلك.
منازعة الشرود مصطلح يُستخدم في علم النفس الاجتماعي. يُعتبر مصطلح منازعة الشرود بديلًا للمبدأ الأول لنظرية روبرت زايونتس عن التيسير الاجتماعي. يبدو هذا المبدأ الأول محل ترحيب عن نموذج منازعة الشرود. يصيغ زايونتس هذا المبدأ كالآتي: حضور فرد في وسط ما يؤدي إلى نوع من الإثارة، تيسر هذه الإثارة من المهمات المتقنة وتثبط من إمكانية المهمات المعقدة. ينص نموذج منازعة الشرود على الآتي: «ينشأ التنازع في حضور الآخر، بين الانتباه للشخص والانتباه للمهمة». يستدعي نموذج منازعة الشرود هذا التنازع الانتباهي قائلًا إنه مسؤول عن إثارة الذات.
يقع التنازع الانتباهي بين المنبهات العديدة عندما تهتم الذات بتكريس الانتباه لكل منبه. يُشار للمهمة البعيدة عن الهدف الأساسي للذات باسم المشتتة. ينشأ النزاع عندما يصير الضغط على الذات للانتباه لكل مدخلاتها متساويًا، مع ضعف قدرة الفرد الإدراكية على تحقيق ذلك.
يطرح البعض أن نظرية منازعة الشرود تقترح أن «الشرود أثناء مهمة بسيطة سيحسن من الأداء إذا أثار تنازعًا انتباهيًا». وكما تفيد نظرية التيسير الاجتماعي لزايونتس، تشير نظرية منازعة الشرود إلى تيسير أداء الفرد في مهمة بسيطة بفعل الإثارة، بينما يعيق الشرود أداءه في المهمات المعقدة عند التعرض لنفس المادة المثيرة. يجب على مستوى المشتت أن يتعلق بالأداء لكي تتفوق فوائد الإثارة على تكاليف الارتباك. قد تكلف منازعة الشرود -بالإضافة للريب الاجتماعي والانتباه للذات- «موارد باهظة لأنها تمتص القدرة الانتباهية».
يتوقع هذا النموذج نشوء الدافع من أي تنازع انتباهي. دعمت العديد من الدراسات نموذج منازعة الشرود، بنتائجها التي تظهر أن «المشتتات، مثل الضوضاء أو الومضات، لها نفس التأثيرات الدافعة لأداء المهمة التي يفعلها الجمهور». لأن «انتباهنا يُقسَّم بين المهمة ذات الشأن وملاحظة ردود فعل الجمهور» بنفس الطريقة التي يُشتت فيها الفرد من المهمة ذات الشأن بالأصوات أو الومضات الضوئية. يظهر أن تأثير منازعة الشرود أقوى عند وجود شعور الطوارئ.
النتائج التجريبية الرئيسة.
افترض ساندرز وبارون وموور في البحث المبدئي في عام 1978، أن الخاضعين للتجربة سيشردون عند أداء مهمة ما بحضور الجمهور مقارنة بإتمام العمل وحدهم. أمل الباحثون أن يوضحوا ذلك خلال مهمة الكلمة المزدوجة.
خضع المشاركون في هذه الدراسة إلى تجارب استباقية، إذ قُدمت الكلمة الدالة في زوجين وحاول المشارك تخمين الكلمة المناسبة المتعلقة بها. خضع المشاركون إلى قائمة تنافسية (قائمة معقدة تكون الكلمة الدالة فيها ذات صلة بعيدة بالأخرى) وقائمة غير تنافسية (قائمة بسيطة بزوجين من الكلمات كل منهما متعلق بالآخر). أُدخل الجمهور بين التجارب الاختبارية والممارسة.
قيس الأداء بالأخطاء الإجمالية مقسمة على أزواج الكلمات في القائمة. وقيس الشرود بالتقرير الذاتي عن الانتباه للمهمة وأخطاء الاستدعاء. وجد الباحثون أن حضور الجمهور أعاق الأداء في القائمة المعقدة وساعد الأداء في القائمة البسيطة. أكد ساندرز وبارون وموور أن تلك البيانات تشير إلى زيادة الشرود في حضور الجمهور. استنتج الباحثون أن إثارة الخاضعين للتجربة والتأثيرات المصاحبة لذلك كانت بسبب المادة المشتتة إلى حد ما.
تشتيت الآخرين.
أثير تساؤل حول هذه النظرية عن المصدر الحقيقي لتشتت الانتباه في حضور الآخرين. طرح ساندرز وبارون وموور أن الشرود قد يحدث إذا «أرادت الذات الحصول على معلومات بالمقارنة الاجتماعية من الطرف الآخر. أقام الباحثون في التجربة نفس المهمة في ثلاث أحوال مختلفة: وحيدًا، وإجراء المهمة مع شخص آخر يقوم بنفس المهمة، ومع شخص آخر يقوم بمهمة مختلفة، وافترضوا أن الشرود لن يحدث إلا عند أداء الشخص الآخر لنفس المهمة بسبب إثارة هذا الموقف للمقارنة الاجتماعية. افترض الباحثون أن الأشخاص مشتتون لأنهم يثيرون الاحتياج إلى المقارنة الاجتماعية، لذا يحسن هذا الضغط من تأثيرات التيسير الاجتماعي».
أجرى المشاركون مهمة منسوخة في حالتين. أُخبر البعض أن الدراسة تدور حول انطباعاتهم عن المهمة، لذا لم يخضع هؤلاء المشاركون إلى ضغط كبير للمقارنة الاجتماعية. بينما أُخبر المشاركون الآخرون عن وجود مفاجأة مؤجلة تتناسب مع أدائهم، ما جعلهم يقارنون أداءهم مع زميل العمل.
وجد ساندرز وبارون وموور أن المشاركين في التجربة دُفعوا إلى مقارنة أدائهم مع الزملاء، ما سبب الشرود. ولاحظوا أن تأثيرات التيسير الاجتماعي ارتبطت بهذا الشرود.
النتائج الحديثة.
فحص هوغيوت وزملاؤه (1999) تأثير الحضور الاجتماعي في تأثير ستروب. طلب الباحثون من المشاركين في التجربة إنهاء هذه المهمة وحدهم أو مع زميل. عمل هذا الزميل على المهمة ببطء، أو بنفس السرعة، أو عمل أسرع من المشارك. وجد الباحثون أن تدخل ستروب يقل للمشاركين الذين عملوا بنفس سرعة الزميل أو يفوقونه في السرعة. تشير النتائج إلى دخول المشاركين في المقارنة الاجتماعية مع الزميل، وهذه المقارنة تثير شرودًا.
وجدت الدراسة التي أجراها مولر وأتزيني وبوتيرا في عام 2004 دليلًا على فرضية التنازع الانتباهي في نموذج منازعة الشرود. كُلف الخاضعون للتجربة عشوائيًا بمهمة في الحالات الآتية: وحيد، وفي حالة مقارنة اجتماعية مع زميل متفوق، وفي حالة مقارنة اجتماعية مع زميل أقل منه أداءً، وطُلب منهم إكمال مهمة بالإشارة لعلامة الدولار «$» في صور متعددة. وجد الباحثون أن العمل المشترك قلل الخطأ في حالة المقارنة الاجتماعية مع الزميل المتفوق. يستنتج المؤلفون أن الزملاء يؤججون المقارنة الاجتماعية، لذا فهم مثيرون.
نقائص نموذج منازعة الشرود.
تنتج النقائص الرئيسة من نموذج منازعة الشرود من حدود البيانات والتفسيرات البديلة المتاحة. اعترفت دراسة ساندرز وبارون وموور في عام 1978 أن الشرود ليس السمة الوحيدة المحفزة للإثارة. ويلاحظون: المقاييس [الخاصة بالمشتتة] لا تتوافق مع بعضها أو مع الأداء، ولا تُنتج اختلافات بين الأحوال، وتفشل في مجاراة توجهات بيانات الأداء ذات الصلة أو مراجعتها.لم يحسم البحث الجاري السبب الأولي لزيادة الدافعية بعزوه للشرود.
ينخرط الأزواج في علاقة ارتباط دون معيشة مشتركة ، في علاقة حميمة بالرغم من كونهم يعيشون منفصلين. يمثل الأزواج المرتبطين دون معيشة مشتركة 10% من البالغين في بريطانيا، وتمثل تلك النسبة ربع عدد البالغين الذين ليسوا في علاقة زواج أو مساكنة. سجلت دول أخرى في شمال أوروبا نسبًا مشابهة منها بلجيكا وفرنسا وألمانيا وهولندا والنرويج والسويد. تقترح الأبحاث نسبًا مشابهة في جنوب أوروبا بالرغم من أن الأزواج المنخرطين في مثل تلك العلاقة هم عادة مقيمون بمنازل ذويهم. تشير الدراسات الاستقصائية في كندا والولايات المتحدة إلى أنه من 6% إلى 9% من الأزواج لديهم شريك لا يعيش معهم. تعد العلاقات من هذا النوع مقبولة اجتماعيًا، ويرى الكثير أنها صورة مناسبة من صور الارتباط وتخضع لنفس التوقعات والالتزامات التي تخضع لها علاقات أخرى كالزواج والمساكنة.
تنتشر ثقافة مشابهة في آسيا فيما يسمى (الزواج السائر) والمنتشر خصوصًا بين قبائل الموسو إذ يقضي كلًا من الزوجين حياته في منزل عائلته ويسمح للزوج بزيارات ليلية «يسير» فيها إلى منزل عائلة الزوجة وعليه أن يغادر عند شروق الشمس. زادت شعبية هذا النوع من الزواج مؤخرًا في بكين، تقول غوو جيامي مديرة مركز دراسات المرأة في جامعة بكين لمراسل جريدة نيوزدي: «يعكس انتشار الزواج السائر التغيرات الاجتماعية التي تجتاح المجتمع الصيني». في السعودية تقليد مشابه يسمى زواج المسيار، إذ يعيش كلا الزوجين منفصلين لكنهما يلتقيان بانتظام.