CALM/arwiki huggingface dataset:
كان موضوع الإكثار من عمل روبرت مدى الحياة هو إظهار تركيبات إبيضية مواتية من الأليلات من مواقع مختلفة، أو معقدات متعددة الجينات في النباتات البرية والمزروعة التي تم تجميعها وتكييفها مع موائل محددة. لتوضيح هذا الموضوع، ركزت الورقتان الأخيرتان على نوعين من الأنواع المتكاثرة من الشوفان البري الشاحب والشوفان الشائك وأحد الأنواع المتفرعة للشعير، والذرة.
شهادة التعليم العالي هي مؤهل عالٍ في المملكة المتحدة.
تُمنح تلك الشهادة بعد سنة واحدة من الدراسة بدوام كامل أو ما يعادلها في جامعة أو غيرها من مؤسسات التعليم العالي، أو سنتين من الدراسة بدوام جزئي. تُعتبر شهادة التعليم العالي جائزة تعليم ثالثي، وهي جائزة في حد ذاتها حيث يمكن للطلاب الدراسة للحصول على شهادة التعليم العالي في مختلف التخصصات الأكاديمية. كما تعتبر شهادة التعليم العالي المعادل الأكاديمي للشهادة الوطنية العليا، التي تُمنح بعد المزيد من الدورات التدريبية والتعليمية، وهو ما يعادل مستوى المؤهل الدراسي الرابع.
في اسكتلندا، يتطلب للحصول على شهادة التعليم العالي 120 ساعة معتمدة في المستوى السابع من الإطار الإسكتلندي للشاعات المعتمدة والمؤهلات.
لا تعتبر شهادة التعليم العالي شهادة عالمية، ولكنها معتمدة من قبل الجامعة نفسها.
عند الانتهاء، يُسمح للطلاب باستخدام لقب الحاصل على مؤهل التعليم العالي بعد اسمهم، وفي بعض الأحيان يتبعه اسم الدورة بين قوسين والجامعة التي حصلوا منها على المؤهل.
في بعض الأحيان، يمكن لشهادة التعليم العالي إعفاء الحائز من بعض متطلبات درجة البكالوريوس. فعلى سبيل المثال، قد تقلل من مدة الدراسة أو عدد الدورات اللازمة لإكمال المؤهل وتخفيض السنوات الدراسية المطلوبة ما بين 1 - 2 سنوات.
شهادة التخرج هي شهادة تعليمية تمثل الانتهاء من التدريب المتخصص على مستوى الكلية أو الجامعة. يمكن الحصول على شهادة التخرج من الجامعات بعد الانتهاء من بعض الدورات الدراسية التي تشير إلى إتقان مجال موضوع معين. تمثل شهادات التخرج التدريب على مستويات مختلفة في مختلف البلدان ويمكن أن ترقى لدرجة البكالوريوس أو درجة الماجستير.
في المملكة المتحدة، تعتبر شهادة التخرج مؤهل للتعليم العالي على نفس مستوى درجة البكالوريوس ولكنها محدودة في نطاقها، وتستغرق وقتًا أقل لإتمامها حيث عادةً ما تتراوح بين الثلث والثلثين من السنة الدراسية أو ما يعادلها بدوام كامل. كما يتطلب من الطالب فترة أطول من العمل، ولكن لا يزال أقل من المطلوب للحصول على الشهادة، للحصول على دبلوم الدراسات العليا.
تُصنّف شهادة التخرج في المستوى السادس وهو مستوى درجة البكالوريوس ضمن إطار هيئة مؤهلات التعليم العالي في إنجلترا وويلز وأيرلندا الشمالية، والمستوى التاسع أو العاشر وهو مستوى درجة البكالوريوس في المستوى العادي أو مع مرتبة الشرف ضمن إطار مؤهلات أعلى مؤسسات التعليم في اسكتلندا. بالإشارة إلى إطار المؤهلات الأوروبي، تُعتبر شهادة التخرج مؤهل بالدرجة الأولى على نفس المستوى من المعرفة كأول درجة للبكالوريوس ولكن دون نفس عمق واتساع الدراسة. يتمتع الطلاب الناجحون عادةً ببعض ولكن ليس كل أنواع المهارات والمعرفة والقدرات التي يتمتع بها طالب البكالوريوس. ومن ثَمَّ لا تعتبر هذه الشهادة مؤهلاً لنهاية التعليم العالي؛ إذ أها تُظهر فقط بعض نتائج التعليم اثناء التعليم العالي.
تتوفر شهادات التخرج في مجموعة محدودة من الموضوعات التي تتعلق عادةً بالعمل، مثل علم النفس أو الإدارة أو الاستشارات أو القانون.
عادةً ما تُمنح شهادة التخرج لأولئك الذين تخرجوا بالفعل بدرجة البكالوريوس في تخصص آخر ومن هنا جاء الاسم. يجب عدم الخلط بين هذا المؤهل وشهادات الدراسات العليا أو دبلوم الدراسات العليا التي تعادل درجة الماجستير، أو مع شهادات التعليم العالي التي تُعتبر أدنى مؤهل دراسي يُمنح لأولئك الذين ليس لديهم مؤهل دراسي سابق.
في كندا، تُعتبر شهادة التخرج شهادة جامعية وتُمنح عادةً للطلاب الذين أكملوا ما معدله 15 ساعة معتمدة بالدراسات العليا. تختلف متطلبات القبول بشكل كبير بين الجامعات الكندية، ولكن بشكل عام يمكن لكل من طلاب الدراسات العليا وكذلك طلاب المرحلة الجامعية الذين أتموا درجة البكالوريوس التقدم بطلب للحصول على مثل هذا البرنامج. في بعض الحالات، يمكن أن تمثل شهادة التخرججزء من الدورات الدراسية المطلوبة للحصول على درجة الماجستير.
في الولايات المتحدة، يمكن الحصول على شهادة التخرج من الجامعات بعد الانتهاء من بعض الدورات الدراسية مما يدل على إتقان مجال موضوع معين. تؤهل شهادات التخرج التدريب على درجة الماجستير أو الدكتوراه، وتتكون عادةً من 12 إلى 18 وحدة فصل دراسي من الدورات الدراسية. تعد درجة البكالوريوس المعتمدة في مجال ذي صلة شرطًا أساسيًا للالتحاق ببرنامج شهادة الدراسات العليا. في بعض الحالات، يمكن أن تمثل شهادة التخرج جزءًا من الدورات الدراسية المطلوبة للحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه.
في التدريس، قد تطفي شهادة التخرج لتلبية متطلبات التعليم الخاصة بالبرنامج التي لم يتم استيفائها مع بعض الدرجات متعددة التخصصات.
'شيخ عبد السلام عبد الرزاق ' (من مواليد عام 1941) المعروف أيضاً بأسمه المستعار شيخ سلام بن رزاق هو كاتب ومترجم قصصي قصير باللغة الأردية والهندية.
حصل على العديد من الجوائز منها
جائزة Sahitya Akademi وهي جائزة أدبية سنوية تُمنح منذ عام 1955 ، وتم منحة هذه الجائزة لمساهمته البارزة في النهوض بالأدب الهندي.
الشهادة التأسيسية هي مؤهل أكاديمي ومهني مشترك ضمن إطار التعليم العالي، أي ما يعادل ثُلثي درجة البكالوريوس مرتبة الشرف يُمن من حكومة المملكة المتحدة ابتداءًا من سبتمبر 2003. تُمنح السهادة التأسيسية في إنجلترا ، وويلز وأيرلندا الشمالية من قِبل الكليات التي لها صلاحيات منحها والكليات وأرباب العمل الذين يديرون الدورات التدريبية المُعتمدة من الجامعات.
تاريخ الشهادة.
تم الاعتراف بالحاجة إلى مؤهلات التعليم العالي المتوسطة التي تجمع بين العناصر المهنية والأكاديمية في تقرير اختيار التغيير الصادر في عام 1994 وتقرير ديرنج الصادر في عام 1997، بينما أوصى تقرير تعليم المهارات الصادر عام 1999 بإنشاء درجة الزمالة المهنية لعامين. طُرجت اللشهادة للاختبار في عام 2000، وعند هذه النقطة توقعت الحكومة أن يكون 80٪ من التوسع المستقبلي في التعليم العالي قادمًا من الشهادات التأسيسة. أُطلقت الشهادات التأسيسية رسميًا في عام 2001 وكان أول الطلاب المسجلين في بداية العام الدراسي 2001/2.
في حين أنالشهادات التأسيسية توسعت في البداية، وخاصةً أخذ حصة الجدارة من المؤهلات الأخرى من الدرجة الثانوية مثل الدبلومات الوطنية العليا، فقد انخفض إجمالي التسجيلات منذ عام 2009. وعلى الرغم من أن عدد الطلاب الذين يدرسون الشهادات التأسيسية في الكليات استمر في الزيادة، إلا أن هذا لم يكن كافيًا لتعويض الرسوب في الدورات الجامعية. وقد أُلقي باللوم على عدد من العوامل، بما في ذلك إدخال ضوابط عدد الطلاب التي حدت من عدد الطلاب الذين يمكن للجامعات توظيفهم في عام واحد بدلاً من العدد الإجمالي في الدورات في عام 2009 وإغلاق اتحاد الشهادات التأسيسية إلى الأمام، لتعزيز الشهادات التأسيسية في عام 2011.
لا تعتبر الشهادات التأسيسية من الدرجات العامة ولكنها تركز على مهن محددة. لا توجد شروط للدخول بشكل عام: قد تكون الخبرة التجارية أو الصناعية أكثر أهمية في الحصول على الوظيفة من المؤهلات الرسمية، وتؤخذ التجربة دائمًا في الاعتبار. تهدف الشهادات التأسيسية إلى إعطاء معرفة شاملة في مجال معين لتمكين الحائز من الاستمرار في العمل أو مواصلة الدراسة في هذا المجال. تُمنح الشهادة عادةً من قبل الجامعات وكليات التعليم الإضافي التي تعمل في شراكة مع الجامعات الحكومية. كما تُمنح من قِبل بعض الشركات مثل ماكدونالدز كتدريب للموظفين.
تُصنّف الشهادات التأسيسية في المستوى الخامس في إطار مؤهلات التعليم العالي، وهي أقل من درجة البكالوريوس التي تقبع في المستوى السادس. عادةً ما تكون الدورات بدوام كامل لمدة عامين أو أطول بدوام جزئي، وغالبًا ما يكون من الممكن الحصول على درجة البكالوريوس مع دراسة سنة دراسية إضافية. تُعادل الشهادة نفس مستوى الدبلوم الوطني العالي ودبلوم التعليم العالي. ومع ذلك، يختلف نظام تلك الشهادات عن بعضها البعض ولا تُمنح إلا من قبل المؤسسات التي تلقت الأبحاث أو منح درجات علمية أو مؤهلات من المجلس الخاص للمملكة المتحدة.
ووفقًا لأرقام من وكالة إحصاءات التعليم العالي، فإن أكثر من نصف خريجي المرحلة الجامعية يخضعون لمزيد من الدراسة بعد ستة أشهر من تخرجهم، ومن المفترض أن العديد منهم يتقدمون للحصول على درجة البكالوريوس، ويعمل أكثر من 60٪ منهم حيث يوجد تداخل ما يزيد قليلًا عن 20 ٪ من الذين يعملون ويدرسون على حد سواء. يصبح أقل من 2.5٪ من حملة الشهادات الجامعية عاطلين عن العمل بعد ستة أشهر من التخرج.
يجب أن تتضمن لشهادات التأسيسية طريقًا للمتخرج للحصول على شهدات ذات مستوى أعلى. قد يكون ذلك من خلال الانضمام إلى السنة النهائية من دورة قياسية لمدة ثلاث سنوات أو من خلال دورة مخصصة. يمكن للطلاب أيضًا الانتقال إلى مؤسسات أخرى للحصول على دورة تدريبية إضافية أو الالتحاق يالسنة النهائية من دورة تدريبية. قد يكون من الممكن أيضًا أن ينضم الطلاب إلى السنة الثانية من شهادة ذات مستوى أعلى في موضوع مختلف ولكن ذي صلة.
تناول الطعام كلب، يعرف بـ dogfooding، هي مصطلح عامي يستخدم للإشارة إلى الحالة التي تستخدم فيها منظمة ما المنتجات الخاصة بها. يمكن لهذا أن يكون وسيلة للمنظمة لاختبار منتجاتها للاستخدام في العالم الحقيقي. وبالتالي dogfooding يمكن أن تكون بمثابة عملية مراقبة الجودة، بالإضافة إلى نوع من الدعاية شهادة.
مطار روبرت غابريل موجابي الدولي (سابقاً: مطار هراري الدولي) هو مطار دولي يخدم هراري عاصمة زيمبابوي. وهو أكبر مطار في زيمبابوي ومركز عمليات طيران زيمبابوي. نظراً لعدد السياح المنخفض بسبب صراعات داخلية ومشاكل سياسية في زيمبابوي منذ 2000 فإن المطار يستقبل فقط شركات طيران قليلة، وتعتبر طيران الإمارات هي شركة الطيران الوحيدة الغير إفريقية التي تستخدم المطار.
في أواخر سنة 2017 قامت الحكومة بتغيير اسم المطار من مطار هراري الدولي إلى مطار روبرت غابريل موجابي الدولي نسبة لرئيس زيمبابوي السابق روبرت موغابي، وهو الأمر الذي أثار الكثير من الجدل نظراً لوجود الكثير من الأماكن الأخرى في زيمبابوي تحمل اسم الرئيس السابق موغابي.
ماراثون عمان الدولي يقام سنويا الماراثون في عمان، الأردن. تقوم بتنظيم المارثون منظمة " رون الأردن" ، التي تنظم أيضًا عدّة سباقات ماراثونية أخرى في جميع أنحاء المملكة، وقد قام الملك عبد الله بأفتتاحه عام 2009 . يمتد الماراثون لمسارات بطول 42 ، 21 كيلومترات، وطول 10 كيلومترات، ويحمل حدثًا منفصلاً مخصصًا للأطفال. حوالي 20,000 شخص يشاركون كل عام.
تشارلز أوبري سميث ممثل ولاعب كريكيت بريطاني (ولد يوم 21 يوليو من العام 1863) كان من أبرز الممثلين الإنجليز خلال النصف الأول من القرن العشرين.
الزميل هو عضو في مجموعة أو زمالة تعمل معًا في متابعة المعرفة أو الممارسة المتبادلة. يوجد العديد من الأنواع المختلفة من المنح الدراسية التي تُمنح لأسباب مختلفة في الأوساط الأكاديمية والصناعة، مما يشير في كثير من الأحيان إلى مستوى متقدم من المنحة الدراسية.
المجال التعليمي والأكاديمي.
يوجد عدة أنواع من المنح الدراسية في المجال التعليمي والأكاديمي، وتُمنح لأسباب مختلفة:
زمالات الأبحاث.
يستخدم لقب زميل باحث للدلالة على مكانة بحثية أكاديمية في جامعة أو مؤسسة مشابهة ويعادل تقريبًا لقب المحاضر في مسار مهنة التدريس للإشارة إلى صاحب الزمالة البحثية. وغالبًا ما يتم اختصارها إلى اسم البرنامج أو المنظمة، على سبيل المثال، الزميل دوروثي هودجكن وليس زميل الأبحاث دوروثي هودجكين، إلا إذا كان هذا قد يسبب ارتباكًا مع شركة أخرى، على سبيل المثال، زمالة أبحاث جامعة المجتمع الملكي.
في سياق الدراسات العليا في الولايات المتحدة وكندا، يتلقى الطالب زمالة دراسات عليا. ومن الأمثلة على ذلك زمالة أبحاث الدراسات العليا، وزمالة الدراسات العليا في علوم الدفاع والهندسة الوطنية، وزمالة غوغنهايم، وزمالة روزنتال، وزمالة وودرو ويلسون التعليمية وزمالة الإدارة الرئاسية. تُمنح الزمالة للطلاب المحتملين أو الحاليين على أساس إنجازاتهم الأكاديمية أو البحثية.
في المملكة المتحدة، تُمنح الومالة في هيئة منحة دراسية لدعم الباحثين لما بعد الدكتوراه مثل تلك المُموّلة من صندوق ويلكم ومجلس بحوث التكنولوجيا الحيوية والبيولوجيا. في المعهد الفدرالي السويسري للتكنولوجيا في زيورخ، تدعم زمالات ما بعد الدكتوراه الباحثين الوافدين. كما يُصنّف برنامج زمالة ماك آرثر الُملقب بـمنحة العبقرية كزمالة بحثية مرموقة في المملكة المتحدة.
زمالات التدريس.
يستخدم لقب زميل التدريس للدلالة على وظيفة تدريس أكاديمية في جامعة أو مؤسسة مماثلة ويعادل تقريبا لقب المحاضر. كما يمكن منح لقب زميل إلى عضو أكاديمي من الموظفين عند التقاعد الذي لا يزال ينتسب إلى إحدى الجامعات في المملكة المتحدة.
يستخدم مصطلح زميل تدريس أو مدرس مساعد في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة في المدارس الثانوية والمدارس الإعدادية للطلاب الذين يساعدون المعلم في أحد الفصول.
الزمالات كجائزة أو مرتبة شرف.
تُمنح المنح الدراسية كجائزة في حد ذاتها، فعلى سبيل المثال، غالبًا ما تكون زمالة الجمعية الملكية أعلى درجات العضوية في العديد من الجمعيات المهنية أو الجمعيات العلمية مثل معهد تشارترد للمحكّمين أو كلية الجراحين الملكية. ويُشار إلى الدرجات الأقل منزلةً على أنهم "أعضاء" عادةً ما يشاركون حقوق التصويت مع الزملاء، أو الزملاء المنتسبين دون العضوية الكاملة. تختلف طريقة منح الزمالة لكل جمعية علمية، ولكنها قد تشمل عادةً بعض هذه أو كل منها:
تمنح الجمعيات العلمية الحصرية مثل الجمعية الملكية درجة زميل بصفتها الدرجة الوحيدة للعضوية، ويمنح البعض الآخر مثل كلية الموسيقيين الشباب المنتهية الآن عضوية زميل مشارك أو درجة الدكتوراه الفخرية. يمتلك معهد الإدارة والاستراتيجية درجتين من العضوية تحمل اسم زميل وزميل أقدم. تشمل أمثلة الزمالة في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا وكندا:
يمكن أن يكون التعيين كزميل فخري في جمعية علمية أو مهنية إما احترامًا لإنجازات الشخص و/أو لخدماته الاستثنائية ضمن المجال المهني للجهة المانحة أو لتكريم المساهمات المتعلقة بالنطاق من شخص مهني من خارجها. قد تكون أو لا تكون عضوية الهيئة المانحة من المتطلبات.
المنح الجامعية القديمة.
يُشار إلى زملاء [[جامعات عتيقة|الجامعات العتيقة]] في [[جامعة أوكسفورد|جامعة أكسفورد]]، و[[جامعة كامبريدج|جامعة كامبردج]]، و[[كلية الثالوث (توضيح)|كلية الثالوث]] أحيانًا باسم زميل جامعي ضمن [[حوكمة|تشكيل الهيئة الإدارية]] للكلية. يمكن للجامعات انتخاب مجلس للتعامل مع الأحداث اليومية. يحق لجميع الزملاء الحصول على امتيازات معينة داخل كلياتهم، والتي قد تشمل تناول الطعام بشكل مجاني وربما الحق في الحصول على غرفة في الكلية مجانًا.
في جامعة كامبريدج، قد يُسمى الأكاديميون المتقاعدون زملاء. بينما في أوكسفورد، عادةً ما يُتخب زميل مجلس الإدارة زميلًا فخريًا ويترك مجلس الإدارة عند تقاعده. يمكن أن يُنتخب الأعضاء القدامى المتميزون في الكلية، أو المتبرعون والأصدقاء كزملاء فخريين.
يحصل بعض كبار المُدراء في الكلية على لقب زميل، وبالتالي يصبحون أعضاء في مجلس الإدارة بسبب أهميتهم في إدارة الكلية.
في [[جامعة هارفارد]] وبعض الجامعات الأخرى في الولايات المتحدة، يشغل الزملاء باعتبارهم أعضاء في [[مجلس إدارة|مجلس الإدارة]] مناصب إدارية كأمين غير تنفيذي وليس أكاديمي.
الزمالات الطبية.
في المؤسسات الطبية الأمريكية، يشير لقب الزميل إلى شخص أكمل تدريب الإقامة في [[طب باطني|الطب الباطني]]، أو [[طب الأطفال]]، أو [[جراحة عامة|الجراحة العامة]]، الخ. تعتبر الزمالة حاليًا برنامج تدريب فرعي من 1 إلى 3 سنوات في تخصصات مثل [[أمراض القلب]]، وأمراض الكلى للأطفال، و[[زراعة الأعضاء|جراحة زرع الأعضاء]]، وما إلى ذلك.
زمالات مجال البحث والتطوير.
تعين الشركات في مجال [[بحث وتطوير|البحث والتطوير]]والصناعات المكثفة(مثل[[آي بي إم]] أو [[إنتل]] أو [[مايكروسوفت]] أو [[جوجل]] أو [[أبل]] وفي مجال [[تقنية المعلومات]]مثل [[مختبرات بل]]، أو [[نورثروب غرومان]] أو [[إل3 تكنولوجيز|إل 3 تكنولوجيز]] وفي مجال [[اتصال عن بعد|الاتصالات]] مثل [[شركة يونايتد تكنولوجيز]] وفي مجال الفضاء مثل شركة بوسطن العلمية في الأجهزة الطبية ومنظمات علمية كبيرة مثل [[ناسا]] و[[مختبر أوك ردج الوطني]] عددًا قليلًا جدًا من كبار الباحثين كزملاء تقنيين إما في [[علم|العلوم]] أو [[هندسة تطبيقية|الهندسة التطبيقية]]. يعتبر هؤلاء الزملاء قادة بحث وتطوير معترف بهم دوليًا وهم من أذكى الأفراد في العالم في مجالات تخصصهم.
الزميل الفني هو أعلى رتبة أو لقب يمكن للمرء أن يحققه في [[مسار مهني|مساره المهني]]، على الرغم من أن بعض الزملاء يحملون أيضًا ألقاب عمل مثل [[نائب الرئيس]]) أو [[مدير التكنولوجيا التنفيذي]].
زمالات المنظمات غير الربحية.
يمكن استخدام لقب زميل للمشاركين في برنامج التطوير المهني الذي تديره [[منظمة غير ربحية]] أو [[منظمة حكومية دولية|منظمة حكومية]]. يعتبر هذا النوع من الزمالة فرصة عمل قصيرة المدى لمدة سنة أو سنتين [[المحترفون|للمحترفين]] الذين يمتلكون بالفعل مستوى من الخبرة الأكاديمية أو المهنية التي ستخدم المهمة غير الربحية. يُمنح الزملاء راتبًا بالإضافة إلى الخبرة المهنية والتدريب على القيادة.
[[تصنيف:إدارات أكاديمية]]
[[تصنيف:قيادة]]
[[تصنيف:مناصب السلطة]]
[[تصنيف:وظائف تعليمية وتدريبية]]
إدنا ماي أوليفر ممثلة أمريكية (ولدت يوم 9 نوفمبر 1883م - 1942)
تضم المقالة التالية أكبر جامعات الولايات المتحدة حسب عدد الملتحقين بالمرحلة الجامعية فقط الفروع الفردية لمدة أربع سنوات، وليس الجامعات ذات الأربع سنوات. يمكن أن يكون للجامعات حرم جامعي متعدد مع إدارة واحدة.
يشمل النظام المُتبّع في تلك المقالة:
ما لا تتضمنه هذه المقالة:
مهرجان البلد للموسيقى ،هو حدث يعقد مرة كل سنتين في عمان ، الأردن . ويأخذ المهرجان مكان في وسط مدينة عمان في المدرج الروماني ومسرح الأوديون.
يستضيف المهرجان فرق عربية مختلفة في كل مرة، أبرزها "فرقة المرابعة 3 "وهي فرقة روك أردنية، تشكلت في عام 2009.
فيما يلي قائمة بأكبر الجامعات في العالم حسب الدولة حيث تُدرج فقط أكبر جامعة في كل بلد. هذه ليست قائمة بأكبر حرم جامعية فردية مع تسجيل شخصي (غير عن بعد). تتضمن هذه القائمة التسجيل عن بعد والمؤسسات متعددة الحرم الجامعي.
[[[[تصنيف:Lists of universities and colleges by country|*]]
[[تصنيف:قوائم الجامعات والكليات حسب البلد]]
تشمل تلك المقالة التي تتحدث عن أكبر الجامعات العامة في الولايات المتحدة من حيث التسجيل الجامعات الفردية ذات نظام دراسة لمدة أربع سنوات. يمكن أن يكون للجامعات حرم جامعي متعدد مع إدارة واحدة.
ما تشمله هذه القائمة:
كتاب تاريخ الحيوانات هو واحد من النصوص الرئيسية في علم الأحياء للفيلسوف اليوناني القديم أرسطو، الذي تعلم في أكاديمية أفلاطون في أثينا. كُتب الكتاب في القرن الرابع قبل الميلاد. وتُوفي أرسطو عام 322 قبل الميلاد.
يُنظر لعمل أرسطو هذا بشكل عام على أنه عمل رائد في علم الحيوان، إذ يفسر نصه من خلال شرحه أنه يحقق في الحقائق الموجودة حول الحيوانات قبل تحديد أسباب هذه الخصائص. يُعتبر الكتاب إذُا محاولة لتطبيق الفلسفة على جزء من العالم الطبيعي. يسعى أرسطو طوال الكتاب إلى تحديد الاختلافات بين الأفراد وبين المجموعات. تنشأ مجموعة عندما يُرى أن جميع الأعضاء لديهم نفس مجموعة السمات المميزة، فعلى سبيل المثال، جميع الطيور لها ريش وأجنحة ومناقير. اتُفق على هذه العلاقة بين الطيور وخصائصها باعتبارها مسلمات عالمية .
يحتوي تاريخ الحيوانات على العديد من المشاهدات الدقيقة لشهود عيان، لا سيما علم الأحياء البحرية حول جزيرة ليسبوس، مثل أن الأخطبوط لديه قدرات تغير اللون ونقل الحيوانات المنوية، وأن صغار كلب البحر ينمون داخل جسد أمهم، أو أن ذكر سمك قرموط النهر يحرس البيض بعد مغادرة الأنثى. واعتبرت بعض من هذه المعاومات صحيحة لفترة طويلة قبل أن يُعاد التحقيق فيها في القرن التاسع عشر. اتُّهم أرسطو بارتكاب أخطاء، ولكن بعضها يرجع إلى سوء تفسير نصه. أرجع البعض تلك الملاحظات إلى الملاحظة الحقيقية، غير أنه استخدم نوعًا ما استخدامًا غير عادلًا للأدلة من أشخاص آخرين مثل المسافرين ومربي النحل.
كان لتاريخ الحيوانات تأثير قوي على علم الحيوان منذ حوالي ألفي عام. وواصل المرجع كونه المصدر الرئيسي للمعرفة حتى القرن السادس عشر، عندما كتب علماء الحيوان الذين تأثروا بأرسطو بما في ذلك كونراد جيسنر دراساتهم الخاصة لهذا الموضوع.
أمضى أرسطو سنوات عديدة في أكاديمية أفلاطون في أثينا، وظل هناك لمدة 17 عام. سعى أرسطو مثل أفلاطون إلى تحقيق الفلسفة العالمية في فلسفته، ولكنه أيّد على عكس أفلاطون آراءه بملاحظة مفصلة، لا سيما من التاريخ الطبيعي لجزيرة ليسبوس وعلم الأحياء البحرية في بحيرة جزيرة بيرها. جعلته هذه الدراسة من أوائل المؤرخين الطبيعيين الذين خُلّدت أعمالهم المكتوبة. لم يظهر أي عمل تفصيلي مماثل في علم الحيوان حتى القرن السادس عشر. ظل أرسطو وفقًا لذلك مؤثرًا بشكلٍ كبير منذ حوالي ألفي عام. شكّلت كتاباته عن علم الحيوان حوالي ربع أعماله الباقية على قيد الحياة. كتب تلميذ أرسطو ثيوفراستوس في وقت لاحق كتابًا مشابهًا عن علم النبات.
في كتاب تاريخ الحيوانات، يحدد أرسطو التحقيق في الحقائق الموجودة، قبل تحديد أسبابها. يعتبر الكتاب بالتالي دفاعًا عن طريقته في التحقيق في علم الحيوان. يفحص أرسطو أربعة أنواع من الاختلافات بين الحيوانات: الاختلافات في أجزاء معينة من الجسم (الكتب من الأول إلى الرابع)، والاختلافات في طرق الحياة وأنواع النشاط (الكتب الخامس والسادس والسابع والتاسع)، والاختلافات في شخصيات محددة (الكتاب الثامن).
فكّر أرسطو في مجموعة واحدة من أنواع كثيرة من الحيوانات لتوضيح الطريقة الفلسفية، واختار لذلك الطيور: جميع أعضاء هذه المجموعة يمتلكون السمات المميزة نفسها - الريش والأجنحة والمناقير، ورجلين من العظام. وعمّم ذلك بشكل عالمي مُسلّم به، فإذا كان شيء ما طائرًا، فسيكون له ريش وأجنحة، إذا كان لشيء ما ريش وأجنحة، فهذا يعني أيضًا أنه طائر. لذلك يعتبر المنطق هنا ثنائي الاتجاه. ومن ناحية أخرى، بعض الحيوانات التي لديها دم أحمر لديها رئات، بينما توجد حيوانات أخرى حمراء الدم مثل الأسماك ولكن لديها لديها خياشيم. يعني هذا في منطق أرسطو أنه إذا كان هناك شيء له رئتين، فإنه يحتوي على دم أحمر. لكن كان أرسطو حريصًا على عدم الإشارة إلى أن جميع الحيوانات ذات الدم الأحمر لها رئات، لذا فإن المنطق هنا ليس ثنائي الاتجاه.
ملاحظات على الكتاب.
يحتوي تاريخ الحيوانات على عدد كبير من مشاهدات شهود العيان، لا سيما في علم الأحياء البحرية، في تناقض حاد مع كتاب "علم الحيوان الرمزي" لأفلاطون. يمكن رؤية أسلوب أرسطو ودقته في المقطع حيث يناقش سلوك وتشريح رأسيات القدم، مع ذكر استخدام الحبر ضد الحيوانات المفترسة والتمويه ونظرية الإشارات. ترجم دارسي طومسون هذا المرجع قائلًا:
من بين جميع الرخويات، يعتبر الحبار البني الداكن هو الأكثر دهاءًا، وهو النوع الوحيد الذي يستخدم سائلاً مظلماً من أجل الاختفاء والخوف: يفرز الأخطبوط والسبيدج هذا السائل عند الخوف فقط. لا تفرز تلك المخلوقات الصبغة بأكملها، ثم تتراكم الصباغ مرةً أخرى بعد إفرازها. يستخدم الحبار ذو اللون البني الداكن صبغة التلوين الخاصة به للاختفاء.كما أنه يصطاد بمخالبه الطويلة ليس فقط الأسماك الصغيرة، ولكن في كثير من الأحيان يستخدمها لاصطياد أسماك البوري الكبيرة. الأخطبوط مخلوق غبي، لأنه يقترب من يد الرجل إذا وضعها بالماء؛ لكنّه مرتب ومقتصد في عاداته: أي أنه يضع مخزونه من الطعام في عشّه بعد تناول كل ما يمكن أكله ويخرج القشور وأغماد السرطانات والصدفيات والهياكل العظمية للأسماك الصغيرة . تسعى الفريسة من خلال تغيير لونها بحيث تجعلها مثل لون الحجارة المجاورة لها فيما يُعرف بالتمويه النشط، كما يفعل ذلك أيضًا عند الخوف.
كانت ملاحظاته دقيقة تقريبًا وفقًا للفيلسوف أنتوني بريس، على الرغم من أن ماريو فيجتي جادل بأن أرسطو يسمح أحيانًا بفرض النظريات بشكل سطحي.
لم تؤخذ بعض ملاحظات أرسطو على محمل الجد من قبل العلم حتى تم اكتشافها بشكل مستقل في القرن التاسع عشر. فعلى سبيل المثال، سجل أن الأخطبوطات الذكور لها هكتوكوتيلس، وهي مخدة تخزن الحيوانات المنوية والتي يمكن أن تنقلها إلى جسم الأنثى.والتي قد تنفجر بعض الأحيان أثناء التزاوج. رُفضت تلك النظرية باعتبارها خيالية إلى أن وصفها العالم الفرنسي جورج كوفييه في كتابه الخاص بالحيوان "مملكة الحيون" عام 1817. كما لاحظ أرسطو أن صغار كلب البحر ينمون داخل جسد أمهم متصلاً بحبل إلى ما يشبه المشيمة. تم تأكيد ذلك في عام 1842 من قبل عالم الحيوان الألماني جوهانس مولر. ولاحظ أرسطو أيضًا أن سمك السلور النهري الذي يسمّيه بالجلاني يهتم بصغاره، كما تترك الأنثى الذكر بعد الولادة لحراسة البيض لمدة أربعين أو خمسين يومًا، ويطارد الأسماك الصغيرة التي تهدد البيض مما يحدث ضجيجًا. وجد عالم الحيوان الأمريكي السويسري لويس أغاسيز أن تلك النظرية صحيحة في عام 1890.اشتملت أساليب أرسطو في الملاحظة على التشريح، إذ يحتوي كتاب "عمل أرسطو المفقود، التشريح والشذوذات" على رسوم توضيحية لتلك الأجزاء التي تحدث عنها. لذلك تحدث عن تشريح الحيوان بشكل مباشر، على الرغم من أن تفسيراته لوظائف الحبار البني التي لاحظها كانت عرضة للخطأ. جمع أرسطو أيضًا أدلة من المسافرين والأشخاص ذوي المعرفة المتخصصة مثل الصيادين ومربي النحل، دون محاولة كبيرة لتأكيد ما قالوا مثلما فعل الكتاب الكلاسيكيين الآخرين مثل بلينيوس الأكبر.
يحتوي النص على بعض الادعاءات التي تبدو أنها من الأخطاء. أكّد أرسطو أن الإناث من أي نوع لديهن عدد أقل من الأسنان من الذكور. كان من الممكن أن يكون هذا الادعاء الذي يمكن زيفه بسهولة، بمثابة ملاحظة حقيقية، إذا كان روبرت مايهيو يقترح أن النساء في ذلك الوقت كان لديهم نظام غذائي أفقر من الرجال. لكن الادعاء ليس صحيحًا في الأنواع الأخرى أيضًا. وهكذا، جادل فيليبا لانغ بأن أرسطو ربما كان يعمل بشكل تجريبي، لكنه كان يعمل على عدم التدخل حول الملاحظة، لأنه لم يكن يتوقع أن تكون الطبيعة مضللة.
في حالات أخرى، قد تكون الأخطاء قد نُسبت خطأً إلى أرسطو. كتبت كاترين ويجمان أن بيان أرسطو بأن الذبابرلديه أربعة أرجل قد تكرر بكثرة في العديد من نصوص التاريخ الطبيعي منذ أكثر من ألف عام على الرغم من حقيقة أن القليل من العدّ سيثبت العكس. ومع ذلك، لاجظ المؤرخ والفيلسوف في علم الأحياء جون ويلكنز أن أرسطو لم يقل بأن جميع أنواع الذباب لها أربعة أرجل، إذ كتب أن نوعًا، وهو ذباب مايو يتحرك بأربعة أقدام وأربعة أجنحة وقد ألأمح بشكل عابر أن هذا المخلوق استثنائي ليس فقط فيما يتعلق بفترة حياته، ولكن أيضًا لامتلاكه أربعة أرجل كما أن لديه أربعة أجنحة أيضًا. يمشي ذباب المايو في الواقع على أربع أرجل، ولا يشارك الزوج الأمامي من الأرجل في حركة المشي، لذا يخلص ويلكنز أن أرسطو كان صحيحًا.
تضم الترجمة العربية الأطروحات 1-10 من كتاب الحيوان. نُسبت الترجمة للفيلسوف العربي يعقوب بن إسحاق الكندي عام 850 هجريًا وعلّق عليه ابن سينا من بين آخرين. وقد تُرجم الكتاب بدوره إلى اللاتينية، مع تعليق ابن رشد على يد مايكل سكوت في أوائل القرن الثالث عشر.
قام ريتشارد كريسويل بترجمة الكتاب إلى الإنجليزية في عام 1862 وتبعه بعد ذلك طبيب الحيوان دارك وينتوورث طومسون في عام 1910.
ترجم الكتاب للفرنسية جول برتلمي سنت هيلار في عام 1883. وتُرجم مرةً أخرى إلى الفرنسية على يد بيركوت في عام 1957، بعد تفسير دآري تومبسون.
تُرجم المجلدات الثمانية الأولى للكتاب للألمانية بواسطة أنطون كارس ابتداءًا من عام 1866. تم ترجمة جميع الكتب العشرة إلى الألمانية بواسطة بول غهلكي في عام 1949.
= تأثير الكتاب =
قال عالم التشريح المقارن ريتشارد أوين في عام 1837 أن علم الحيوان ينبع من عمل أرسطو، وقد نقول تقريبًا أنفهمنا لعالم الحيوان هو حالة من النضج النبيل والرائع لعمل أرسطو.