CALM/arwiki huggingface dataset:
أوقفت المعركة محاولة من قبل البحرية الإندونيسية لإنزال 150 جنديًا في كيمانا في غينيا الجديدة الهولندية من أجل تحريض السكان المحليين ضد الحكومة الهولندية. كان العميد البحري يوس سودارسو مسؤولاً عن العملية في البحر، بينما كان العقيد مرشد يقود المتسللين. غادرت ثلاثة زوارق طوربيدات إندونيسية جزر أرو في منتصف الليل ولكن تم اعتراضها بالقرب من ساحل غينيا الجديدة بواسطة طائرة استطلاع نبتون الهولندية، كما توقع الهولنديون العمل لأسابيع. استجابت زوارق الطوربيد للمشاعل التي أرسلتها الطائرة بإطلاق النار عليها. ثم انضمت المدمرة الهولندية إيفرتسين إلى المشهد وأغرقت سفينة ماتجان توتول الإندونيسية بقيادة سودارسو. هربت السفينتان الأخريان ماتجان كومبانغ وهاريماو، لكن إحداهما اصطدمت بالشعاب المرجانية والأخرى أصيبت بإطلاق نار وتعطلت. تمكن إيفرتسن من إنقاذ معظم أفراد طاقم ماتجان توتول، لكن مات ثلاثة على الأقل من البحارة، من بينهم العميد البحري سودارسو.
كان الإجراء الإندونيسي في حد ذاته فشلًا فادحًا، بل رفض الجنرال ناسوتيون نقل الأخبار السيئة إلى الرئيس سوكارنو، مما أجبر العقيد مرشد على القيام بذلك شخصيًا. ومع ذلك كانت المعركة الصغيرة مسؤولة جزئيًا عن التدخل اللاحق للاتحاد السوفييتي والولايات المتحدة في نزاع غرب غينيا الجديدة، وتم تكريم هذا اليوم في إندونيسيا من خلال "يوم واجب المحيط" (هاري دارما ساموديرا)، وهو يوم سنوي على مستوى الدولة يصادف يوم ذكرى المعركة. بعد مرور 12 عامًا على وفاته تمت إضافة يوس سودارسو رسميًا إلى سجل أبطال الثورة الإندونيسيين، بينما تم تحويل السفينة هاريماو إلى نصب تذكاري في متحف تامان ميني إندونيسيا إنداه.
ماري ترامب (وُلدت في أيّار/مايو 1965)، هي عالمةُ نفسٍ أمريكية وسيّدة أعمال ومؤلفة، وهي ابنةُ أخ الرئيسِ الأمريكي دونالد ترامب. زادت شهرة ماري في تمّوز/يوليو من عام 2020 حينما نشرت كتابها كثيرٌ للغاية وليس كافيًا أبدًا والذي تتحدثُ فيهِ عن عائلتها مع تركيزها على دونالد ترامب، وقد حقّق الكتاب نسب مبيعاتٍ كبيرةٍ حيثُ بِيعت أكثر من مليون نسخة في اليومِ الأول من إصداره.
وُلدت ماري ترامب في أيّار/مايو عام 1965. والدها هو فريد ترامب الابن بينما والدتها هي ليندا لي كلاب التي كانت تعملُ مضيفة طيران. لدى ماري شقيقٌ واحدٌ يُدعى فريدريك ترامب الثالث. تُوفيّ والدها بنوبةٍ قلبية مرتبطةٍ بإدمان الكحول عندما كانت ماري تبلغ من العمرِ 16 عامًا.
تخرّجت ماري ترامب من مدرسة إثيل والكر في عام 1983، وتابعت دراساتها الجامعية في تخصّص الأدب الإنجليزي في جامعة تافتس. حصلت ماري على درجة الماجستير في الأدب الإنجليزي من جامعة كولومبيا، ثمّ حصلت على شهادة الدكتوراه في علم النفس السريري من جامعة أديلفي عام 2010.
ساهمت ماري ترامب في تأليفِ كتاب «التشخيص: الفصام» والذي نشرتهُ دار نشر جامعة كولومبيا في عام 2002. تلقّت ماري دوراتٍ تدريبيّة في علم النفس والصدمات النفسية وعلم النفس المَرضي. هي المؤسس والرئيس التنفيذي لمجموعة ترامب للتدريب وهي شركة «تدريبٍ على الحياة»، كما امتلكت وأدارت عددًا من الشركاتِ الصغيرة في شمال شرق البلاد.
دعمت ماري ترامب هيلاري كلينتون خلال الانتخابات الرئاسية لعام 2016.
المشاكل العائلية.
عندما تُوفيّ فريد ترامب الأب في عام 1999 من مرض آلزهايمر، اعترضت ماري وشقيقها فريد الثالث على وصيّة جدهما، والتي كانت تقضي بتوزيعِ فريد للجزء الأكبر من ممتلكاته في حصصٍ متساويةٍ لأولاده. لقد تركَ فريد لأحفاده 200،000 دولار، لكن وبما أن والد ماري ترامب قد تُوفيّ قبل والده (أي قبل جدّ ماري) فقد أوصى محامو فريد الأب بتعديل وصيّته ونصحوه بتركِ حصّة أكبر لكلٍ من ماري وشقيقها تعويضًا عن وفاة والدهما ولتحقيقِ نوعٍ من المساواة مع باقي الأحفاد الذين سيحصلون على حصصهم وسيتمتعون في نفس الوقتِ بحصص آبائهم الأحياء.
بعد وفاة فريد الأب بوقتٍ قصيرٍ، أنجبت زوجة أخ ماري ابنًا يُعاني من حالة صحية نادرة تتطلّب رعاية طبية باهظة الثمن مدى الحياة. أنشأَ فريد الأب مؤسسةً دفعت النفقات الطبية لعائلته، وبعد أن رفعت ماري وفريد الثالث دعوى ضد دونالد ترامب واثنين من أشقائه، أُبلغت ماري وفريد الثالث بأن المؤسسة الطبية لن تدفع بعد الآن نفقاتهم الطبية. أعادت ماري وشقيقها رفع دعوى قضائيّة في المحكمة في محاولةٍ لحلّ النزاع الذي حصل حول تقاسم ملكية فريد الأب حيثُ طالبت ماري وشقيقها بحصّة والدهم المُتوفَّى ما أجبر المؤسّسة الطبية التي أنشأها جد ماري على إعادة تغطية النفقات الطبية للأسرة.
حصلت ماري على جائزة بوليتزر لعام 2019 إلى جانبِ كل من ديفيد بارستو وسوزان كريج وروس بيتنر وذلك عن تحقيقاتهم الاستقصائيّة التي نشرتها صحيفة نيويورك تايمز والتي همَّت «الشؤون المالية لدونالد ترامب ومحاولة فضحِ تصريحاته عن الثروة الذاتية وكشّ إمبراطوريتهِ التجاريّة المليئة بالغموض مع المراوغات الضريبية». لقد كانت ماري مصدرًا رئيسيًا للمعلومات في هذا التحقيق الذي استغرق 18 شهرًا، وذلك بسببِ امتلاكها وثائق الضرائب الخاصة بدونالد أثناء عملية المُرافَعة القضائيّة حول ترِكة جدها.
عند الإعلان عن كتاب ماري الذي صدر بعنوانِ كثيرٌ للغاية وليس كافيُا أبدًا في حزيران/يونيو 2020، حاول عمها روبرت ترامب منعها من ذلك مُشيرًا إلى أنها وقّعت اتفاقية عدم إفصاح خلال الدعوى القضائية عام 1999. رفضت محكمة نيويورك تقديم أمر تقييدي مؤقّت ضد ماري فنُشر الكتاب في 14 تمّوز/يوليو 2020.
كثير للغاية.
كثيرٌ للغاية وليس كافيًا أبدًا: كيف أنشأت عائلتي أكثر الرجال خطورةً في العالم هو كتابٌ من تأليفِ ماري ترامب صدر في الرابع عشر من تمّوز/يوليو 2020 بواسطة سايمون وشوستر. يُوضّح الكتاب كيف كانت ماري «المصدر المجهول» — في وقتٍ ما — الذي كشف عن العائدات الضريبية لعائلة ترامب لصالحِ صحيفة نيويورك تايمز وهو التقرير على حصلَ على جائزة بوليتزر لعام 2019. خاضت ماري معركةً قانونيةً حول ما إذا كان يُمكن نشر الكتاب من عدمه حسبَ النظام القضائي المعمول بهِ في نيويورك، وقد سمح قاضي الاستئناف لدار نشر سيمون وشوستر بنشر الكتاب، الذي حقّق نسب مبيعاتٍ عاليةٍ حيثُ بيعت مليون نسخةٍ منه في اليوم الأول من إصداره.
قرّرت ماري ترامب وهي شابة الزواج بامرأة ولم تُخبر جدتها ماري آن ماكلويد ترامب (والدة دونالد ترامب) بالأمر أبدًا. تزوّجت ماري في فترةٍ من الفترات لكنها تطلّقت فيما بعد وانتقلت للعيشِ في مدينة نيويورك مع ابنتها.
تتكون حكومة ولاية أوديشا الهندية ومقاطعاتها الثلاثين من السلطة التنفيذية، التي يقودها محافظ أوديشا، والسلطة القضائية والسلطة التشريعية.
مثل الولايات الأخرى في الهند، رئيس ولاية أوديشا هو الحاكم الذي يعينه رئيس الهند بناءً على نصيحة الحكومة المركزية ومنصبه تشريفي إلى حد كبير. رئيس الوزراء هو رئيس الحكومة ويمتلك معظم السلطات التنفيذية. بوبانسوار هي عاصمة أوديشا، وتضم فيدهان سبها (الجمعية التشريعية) والسكرتارية. تتمتع محكمة أوريسا العليا، الواقعة في كوتاك، بالسلطة القضائية على الولاية بأكملها.
تتكون الجمعية التشريعية الحالية لأوديشا من غرفة واحدة تتكون من 147 عضوًا في الجمعية التشريعية. مدتها 5 سنوات.
ويمثل ولاية أوديشا في النظام المركزي بـ21 عضوا في لوك سابها (مجلس الشعب) و10 أعضاء في راجيا سابها (مجلس الشيوخ). هناك 21 دائرة انتخابية لوك سابها يتم انتخاب المرشحين منها في الانتخابات العامة إلى لوك سابها. تم انتخاب أعضاء راجيا سابها و/أو ترشيحهم من قبل عضو الجمعية التشريعية من خلال أحزابهم السياسية الأم.
بي بي سي آلبا قناة جهوية إنجليزية تابعة لمجموعة بي بي سي.
توبيراتينس بلدية في ولاية توكانتينس في المنطقة الشمالية من البرازيل.
فلور دو سيرتاو بلدية في ولاية سانتا كاتارينا في المنطقة الجنوبية من البرازيل.
أناج بلدية في ولاية باهيا في المنطقة الشمالية الشرقية من البرازيل.
مدفع فجر-27: هو أحد أكثر المدافع البحرية تطوراً في العالم، فهو من الأسلحة الأوتوماتيكية الذكية ذات الإستخدامين  إيراني الصنع. والقادر على ضرب أهداف جوية وبحرية في الوقت نفسه، حيث يتميز بكثافة النيران بمعدل إطلاق النار 120 أطلاقة في الدقيقة الواحدة. وتُعتبَر جمهورية إيران ثالث دولة في العالم تصنع هذا المدفع المتطور بعد كلٌ من الولايات المتحدة الأمريكية وإيطاليا اللتان تمتلكان تكنولوجيا صنع مثل هذه المدافع. وقد استغرق العمل عليه من قِبَل المهندسين والخبراء الإيرانيون مدة 6 سنوات. وتم تدشين الخط الإنتاجي لمدفع فجر - 27 سنة 2006م بوزارة الدفاع الإيرانية. ويبلغ مدى المدفع 17 كيلومتر. وهو قادر على إستهداف وتدمير البوارج والزوارق السريعة وقطع البحرية التابعة للعدو إضافةً إلى الأهداف الجوية والصواريخ التي تُطلَق صوب الأهداف البحرية على إرتفاع ( 23 ألف قدم) فوق سطح البحر.
إفتتح وزير الدفاع الإيراني السابق الجنرال مصطفى محمد نجار سنة 2006م في المجمع الصناعي التابع لوزارة الدفاع الإيرانية خط إنتاج أحد أكثر المدافع البحرية تطوراً في العالم والذي أُطلِقَ عليه اسم (فجر 27). وقال الجنرال نجار خلال تدشينه للمشروع بأن مدفع "فجر 27" المتطور والذي يُعتبَر من الأسلحة الأوتوماتيكية الذكية ذات الإستخدامين مزود بتقنية متطورة جداً بحيث يمكن من خلاله الرد بسرعة على أي عدوان بحري أو جوي وتدميره،  مضيفاً ان إفتتاح خط إنتاج هذا المدفع المتطور وقذائفه يأتي نتيجة جهود وتحقيقات مضنية قام بها المهندسون والخبراء الإيرانيون استمرت لفترة 6 سنوات.
أكد بيان صادر عن وزارة الدفاع الإيرانية بأن دولتان فقط هما الولايات المتحدة وإيطاليا تمتلكان تكنولوجيا صنع المدفع الإيراني الجديد الذي يمكنه إطلاق 120 قذيفة في الدقيقة الواحدة وانه قادر على إستهداف وتدمير البوارج والزوارق السريعة وقطع البحرية التابعة للعدو إضافةً إلى الأهداف الجوية والصواريخ التي تُطلَق صوب الأهداف البحرية على إرتفاع ( 23 ألف قدم) فوق سطح البحر. ويبلغ مدى المدفع 17 كيلومتر. ويلقم بصورة أوتوماتيكياً ويمكن إستخدامه في الظروف المناخية المختلفة وله قدرة تدميرية كبيرة.
عرض مدفع فجر 27 في إيران.
تم عرض مدفع فجر - 27 المتطور إيراني الصنع إلى جانب عرض أكثر من 100 من الإنجازات الدفاعية في مختلف المجالات الجوية والبحرية والبرية في مراسم إستعراض القوات المسلحة الإيرانية التي جرت إلى جوار مرقد روح الله الخميني. و أفادت وكالة أنباء فارس بأنه تم في هذه المراسم عرض العشرات من نماذج الإنجازات الدفاعية التي شملت دبابات رخش وشبديز وذو الفقار وذو الجناح وناقلة الأفراد براق المزودة بالمدفعية والدبابات التي تُستَخدَم في نصب الجسور . بالإضافة إلى ذلك تم عرض مدافع بينها مدفع 105 ملم وقاذف الصواريخ 240 وراجمات القذائف 120 ومدافع 23 ملم إلى جانب عرض صواريخ زلزال وطوفان المضادة للدروع وميثاق والصواريخ البالستية قدر 1 وشهاب 1 و 2 و 3 والنازعات والفجر وقنابل قاصد الذكية. وشاركت في هذه المراسم عجلات السفير بمختلف أنواعها والصواريخ المضادة للدروع وراجمات الصواريخ وعجلة سفير المزودة بالأجهزة اللاسلكية التكتيكية فاتح والسيارات التي تحمل الرادار وأجهزة إزالة التلوث وأنواع سيارات الإسعاف وغرف العمليات المتجولة. كما وتم عرض بارجة جماران وقاذفة الصواريخ سينا والمدفعية البحرية المتطورة فجر 27 والمدمرات ياسين والألغام اللاصقة وغواصات السابحات 15 والغدير.
المدمرات التي تستخدم مدفع فجر 27.
مدمرة جماران-1: هي النموذج الأول من السفن القتالية التي تم تصميمها وتصنيعها على يد متخصصي القوة البحرية للجيش والعلماء الإيرانيين ضمن مشروع موج البحري، والتي تم تجهيزها بأنواع من الصواريخ المضادة للقطع البحرية سطح-جو، وأنواع من الطوربيدات والمدافع الرشاشة المتطورة وتتميز بأنظمة حديثة للحرب الإلكترونية ورادار إلكتروني. ويبلغ طول المدمرة 94 متراً وعرضها 11 متر وهي قادرة على حمل 1420 طن وتبلغ سرعتها نحو 56 كيلومتر في الساعة الواحدة كما وانها تتسع لـ 140 بحاراً وتتميز بإمكانية حمل طائرة مروحية وتزويدها بالوقود اللازم، ويبلغ نطاق عملياتها نحو 5500 كيلومتر. وقد تم تجهيزها بمدفعية أتوماتيكية بعيار 76 ملم من طراز (فجر27) تم نصبها في مقدمة المدمرة.
مدمرة جماران-2: تم تصنيع مدمرة جماران 2 التي تتمتع بقدرات دفاعية وهجومية، حيث تم تجهيزها بمختلف أنواع المدفعيات والطوربيدات والصواريخ والرادارات السطحية والجوية، فيما سيتم في المستقبل إزاحة الستار عن الجيل الجديد من هذه المدمرات (جيل 3 و4). لقد تم الإشارة إلى هذه المدمرة لحد الآن بأسماء مختلفة منها (ولايت، جماران-2، دماوند وموج-1) وان هذه المدمرة تشبه في هيكلها الخارجي "جماران-1" وتم تجهيزها برشاش يتكون من مدفع واحد عيار 76 ملم من طراز (فجر27) تم نصبه في مقدمة المدمرة ومدفع رشاش عيار 40 ملم طراز (فتح) تم نصبه في مؤخرة المدمرة. اما طول المدمرة فيبلغ حوالي 100 متر ووزنها 1300 طن. وتتميز جماران-2 بسرعتها وقدراتها العالية على المناورة.
فرقاطة جوشن القاذفة للصوايخ: لقد تم  استخدام أحدث القتنيات الحدثية في العالم في مجال صناعة هيكلية فرقاطة جوشن وأنظمتها التسليحية ومنظوماتها الكهربائية والإلكترونية، بالإضافة إلى القوة العالية لنيران مدفعياتها وصواريخها الثقيلة. ان هذه الفرقاطة الإيرانية مجهزة بأنواع من الأسلحة الإستراتيجية مثل مدفع (فجر27) الذي يُعتبَر من الأسلحة الاوتوماتيكية الذكية ذات الإستخدامين مزود بتقنية متطورة جداً بحيث يمكنه إطلاق 120 قذيفة في الدقيقة الواحدة وانه قادر على إستهداف وتدمير البوراج والزوارق السريعة وقطع البحرية التابعة للعدو، وان الجمهورية الإسلامية في إيران هي الدولة الثالثة التي تمتلك تكنولوجيا صنع هذا المدفع الجديد، ولهذا فإن هذا المدفع يُعتبَر من أقوى المدافع البحرية في العالم. من ناحية اخرى فإن فرقاطة "جوشن" لها إمكانية هبوط مروحيتين حربيتين في وقت واحد على سطحها.
مدمرة خليج فارس: هي الإنتاج الأول لمشروع (لقمان) إذ يمكنها وبسبب إمتلاكها لميزات خاصة من ناحية الأبعاد والوزن وتنوع المهام البحرية بالإضافة إلى تصنيفها الدولي، ان تكون مدمرة من الطراز الأول دولياً. ولقد تم تصميم وتصنيع هذه المدمرة من أجل تلبية الإحتياجات التعليمية بالإضافة إلى إمتلاكها قدرات وخصائص قتالية كاملة في مجالات التصدي للتهديدات الجوية والسطحية وتحت السطحية. اما من الناحية التسليحية لمدمرة خليج فارس فإنه تم إختيار مدفع (فجر 27) الذي يتكون من مدفع واحد من عيار 76 ملم يتميز بكثافة النيران حيث يبلغ معدل إطلاق النار 120 أطلاقة في الدقيقة الواحدة، وبمدى مؤثر مقداره 7 كيلومترات، بالإضافة إلى مدفع فتح الذي يتكون من مدفع واحد أيضاً ومن عيار 40 ملم وبمدى 4 كيلومترات ومعدل إطلاق 300 أطلاقة في الدقيقة الواحدة، فضلاً عن عدد من الرشاشات الأحادية المدفع من عيار 20 ملم ورشاشة ثقيلة من عيار (12.7).
مدمرة سهند: هي المدمرة الإيرانية الأكثر تقدماً التي إنضمت إلى  أسطول القوة البحرية للجيش الإيراني، وتُعَد هذه المدمرة والتي تحمل الرقم 74 واحدة من منتجات مشروع موج للقوة البحرية للجيش وهي المنتج الثالث للمشروع بعد المدمرتين جماران ودماوند. يبلغ طول المدمرة 94 متراً وعرضها 11 متراً وتزن 1300 طناً، ولديها القدرة على الإبحار مع جميع أفراد طاقمها لمدة 150 يوماً. وفي مجال تسليح المدمرة تَستَخدِم المدمرة مدفع 76 ملم من طراز (فجر 27 ملم) يقع في صدر السفينة وأربعة صواريخ كروز مضادة للسفن في منتصف السفينة. يوجد أيضاً منظومة الدفاع النقطوية (كمند) لمواجهة صواريخ كروز الهجومية. وتشمل الأسلحة الأخرى للسفينة صاروخين دفاعيين من طراز محراب مثبتين أمام موقع قيادة المدمرة.
راوول نعمة (1956 -) سياسي واقتصادي لُبناني، شغل منصب وزير الاقتصاد والتجارة في حكومة حسان دياب في 21 يناير 2020، وفي 10 أغسطس 2020، استقالت الحكومة، وتولى تصريف الأعمال لحين تشكيل حكومة نجيب ميقاتي في 10 سبتمبر 2021.
حاصل على شهادة في الهندسة من كلية الفنون التطبيقية في باريس عام 1980، ودرجة الماجستير في الاقتصاد ودرجة الهندسة مع تخصص في الإدارة العلمية من المدرسة المتعددة التكنولوجية في فرنسا. كان المدير التنفيذي لبنك البحر المتوسط منذ يونيو 2018 وحتى 2020، ورئيس مجلس إدارة بنك TURKLAND في تركيا وعضو مجلس إدارة بنك البحر المتوسط في جنيف في سويسرا، كما شغل منصب رئيس الهيئة التنفيذية ل"بنك أسترو" في قبرص، والمدير العام للبنك اللبناني للتجارة، وعضو مجلس إدارة العديد من الشركات في لبنان والخارج، ورئيس Nipson Printing Systems SA في الولايات المتحدة، وهو مؤسس جمعية جذور لبنان، ويشغل حاليا منصب نائب الرئيس، وهي جمعية مهمتها المشاركة في ترميم الغابات اللبنانية وتعزيز الحراجة المستدامة في المناطق الجافة.
مجموعة شركات ارمادا أو أرمادا القابضة تأسست في . يقع مقرها في دبي.
أحمد حمدان الحوسني (مواليد 1 يوليو 1995) لاعب كرة قدم إماراتي يجيد اللعب كحارس مرمى مع نادي بني ياس.
كانت بداياته مع نادي الوحدة و لعب بعدها في نادي دبا الفجيرة و نادي العروبة و عاد إلى نادي دبا الفجيرة في موسم 2019 و انتقل إلى نادي بني ياس في صيف 2020 .
تكشف اللامساواة بين الجنسين في المناهج الدراسية عن مؤشرات بأن المتعلمين من الإناث والذكور لا يعاملون معاملة متساوية في أنواع مختلفة من المناهج. هناك نوعان من المناهج الدراسية: رسمية وغير رسمية. تُقدَم المناهج الرسمية من قبل الحكومة أو المؤسسة التعليمية. علاوة على ذلك، تٌعرف على أنها مجموعات من الأهداف، والمحتوى، والموارد، والتقييم. تشير المناهج غير الرسمية، والمعروفة أيضًا على أنها مخفية، إلى المواقف، والقيم، والمعتقدات، والافتراضات، والسلوكيات، وجداول الأعمال غير المعلنة التي تستند عليها عملية التعلم. تُصاغ هذه المناهج من قبل الأفراد، والأسر، والمجتمعات، والأديان، والثقافات، والتقاليد.
وبشكل أكثر تحديدًا، تظهر اللامساواة بين الجنسين في المناهج الدراسية في كل من المدارس ومعاهد تعليم المعلمين. التعليم الجسدي حساس بشكل خاص، إذ غالبًا ما تنشأ قضايا المساواة بين الجنسين من القوالب النمطية المسبقة للفتيان والفتيات. غالبًا ما يُعتقد أن الفتية أفضل في ممارسة الرياضة البدنية من الفتيات والفتيات أفضل في أنشطة «المنزل» المتضمنة الخياطة والطبخ. يسود هذا الاعتقاد في العديد من الثقافات حول العالم ولا يرتبط بثقافة واحدة فقط.
التمايز اللغوي في المناهج الدراسية بين الجنسين.
تبين بعض أهداف المناهج الدراسية أن اللغة المستخدمة متحيزة من حيث الجندر. في الواقع فاللغة نفسها قادرة على مخاطبة حالة الذكر أو الأنثى، وحالة الجرأة أو التساهل. في العديد من الثقافات، «أن تكون ذكرًا» لغويًا يعني أن تكون واثقًا. في اليابان، وفقًا لبفلينكو، تُدفع المتعلمات اليابانيات «لرؤية اللغة الإنجليزية كلغة تمكين. يذكر الطلاب أن... نظام الضمائر للغة الإنجليزية يسمح لهم بالتصنيف والتعبير عن أنفسهم بشكل مختلف كأفراد أكثر استقلالية من التحدث باللغة اليابانية». يوضح هذا المثال بوضوح كيف أن اللغات، التي تعكس الثقافات، هي الأساس لإدخال اللامساواة بين الجنسين التي تبرز في المناهج الدراسية.
هيكل المناهج الدراسية والجندر.
الواقع أن العديد من معاهد تعليم المعلمين في مختلف أنحاء العالم، والتي تضع المناهج الدراسية، أي شهادات التعليم، تُظهِر نقصًا مقلقًا فيما يتعلق بقضايا المساواة بين الجنسين. على سبيل المثال: يُعلم الطلاب الذين يثبتون استعدادهم ليصبحوا مدرسين نظريات التعليم، وسيكولوجية التعلم، ومنهجيات التدريس وإدارة الصف، من بين أمور أخرى، ودورة أو دورتين عمليتين. ليس هناك تسليط للضوء على القضايا المتعلقة بالمساواة بين الجنسين في تدريبهم. حتى الدورات التدريبية حول تصميم المناهج الدراسية تتجاهل هذه القضايا. يطرح هذا الإغفال مشاكل كبيرة، ولابد من التعامل مع هذا الإغفال من قبل مصممي المناهج الدراسية في معاهد تعليم المعلمين. من المهم أن تكون قضايا المساواة بين الجنسين جزءًا من المنهج الدراسي لمساعدة المعلمين في المستقبل على أن يكونوا أكثر حساسية تجاه قضايا المساواة بين الجنسين. وهكذا عندما يصبحون معلمين، يمكنهم أن يصبحوا عناصر تغيير في مدارسهم.
محتوى المواد التعليمية والجندر.
أظهرت العديد من الدراسات أن الكتب المدرسية تعزز وجهات النظر التقليدية للذكورة والأنوثة وتشجع الأطفال على قبول النظام التقليدي الجندري. على سبيل المثال: وجدت دراسة حديثة أجراها كوستاس عام 2019 أن الشخصيات النسائية في الكتب المدرسية للتعليم الابتدائي تُصور بشكل أساسي على أنها أم وربة منزل، بينما تٌعرف الشخصيات الذكورية على أنها معيلة للأسرة. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما يستخدم المعلمون المواد، بما في ذلك النصوص والصور أو الأمثلة التي تعزز الأدوار النمطية. ومن بين الأمثلة النموذجية المقدمة، دور الأب (قراءة الجريدة)، والأم (تقديم العشاء)، الطبيب (ذكر)، والممرضة (أنثى)، لعب الكرة (صبي) وتمشيط شعر الدمية (فتاة). من خلال القيام بذلك، يعزز المعلمون أيضًا التحيز القائم على الجندر والذي يميز الفتيات أيضًا. على سبيل المثال: التنمر وإحداث الضجيج للأولاد، والأدب واللطف للفتيات. التحيز القائم على الجندر لا يفضل الذكور على الإناث فحسب، بل إنه أيضًا من الممكن أن يذهب في الاتجاه الآخر. كلاهما سلبي عند التفكير في العلاقة الصحية بين المعلم والمتعلم.
المنهج الدراسي للمساواة بين الجنسين.
يظهر المنهج الدراسي للمساواة بين الجنسين تنوع المجتمع عند زيادة الأمثلة التي تسلط الضوء على الشخصيات النسائية الناجحة في النصوص وكذلك في الأمثلة المستخدمة خلال الفصول الدراسية. يجب دراسة المواد التعليمية، بما في ذلك الكتب المدرسية، والنشرات، أو المصنفات، لتحديد ما إذا كانت منحازة على أساس الجندر، أو محايدة جندريًا، أو تراعي الاعتبارات الجندرية/ تستجيب لها. في معاهد تعليم المعلمين، يجب أن تتضمن المناهج عناصر تعترف بالقضايا المتعلقة بالمساواة بين الجنسين في مواد التعلم، وكيف يمكن أن يواجه المعلمون هذه القضايا بمجرد توليهم المهنة والبدء في استخدام هذه المواد في فصولهم.
ينبغي أن يشمل المنهج الدراسي الجيد المساواة بين الجنسين نتيجة للتدريس والتعلم في معاهد تعليم المعلمين، وكذلك في المدارس. إن الأنظمة التعليمية التي تتبنى جوانب المساواة بين الجنسين قادرة على:
النهج المتبعة في منع اللامساواة بين الجنسين والعنف القائم على نوع الجنس في المدارس.
من الممكن دمج منع العنف القائم على نوع الجنس في المناهج الدراسية للأطفال من جميع الأعمار الملتحقين بالمدرسة. تشمل المواضيع التعليم الجنسي الشامل، وتعليم المهارات الحياتية، والتربية المدنية والنهج الموجهة لإدارة العدوان، وتطوير مهارات المتفرجين، وتكوين علاقات صحية، والحماية من والتنمر- وغالبًا ما تُدمج هذه العناصر.
العالم يبدأ بي، أوغندا.
في عام 2002 أسست منظمتان هولنديتان غير حكوميتين، هما مؤسسة السكان العالمية وأعمال الفراشة، «العالم يبدأ بي». وهو موجه إلى الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و19 عامًا، وهو عبارة عن برنامج تفاعلي على شبكة الإنترنت منخفض التقنية للتثقيف الجنسي. يستخدم البرنامج دافيد وروز، وهما معلمان افتراضيان للأقران يرشدان الطلاب من خلال أربعة عشر درسًا حول تقدير الذات، والعلاقات الصحية، والتطور الجنسي، والجنس الآمن، والمساواة بين الجنسين، والحقوق الجنسية. يتضمن كل درس واجبًا، على سبيل المثال: إنشاء لوحة قصة أو عمل فني أو إجراء تمثيلية حول موضوع هذا الدرس. أظهر تقييم البرنامج (باستخدام تصميم شبه تجريبي) آثارًا إيجابية كبيرة على الجنس غير القسري ضمن الطلاب في مجموعات التدخل. في الواقع أنهم أبلغوا عن ثقتهم في قدرتهم على التعامل مع المواقف التي تُستخدم فيها القوة والضغط الجنسي.
برامج إتش وإم في البرازيل.
سميت البرامج تيمنًا بمعنى كلمتي الرجال والنساء في اللغتين الإسبانية والبرتغالية، استخدِمت برامج إتش وإم منهجًا قائمًا على الأدلة، وشمل مجموعة من الأنشطة التعليمية التي صُممت ليجري تنفيذها في إطار مجموعات من نفس الجنس، وكذلك من جانب مُيسري نفس الجنس من المجموعات، والذين يمكن اعتبارهم في نهاية المطاف كنماذج أدوار منصفة للجنسين.
تشمل الكتيبات التي تستخدمها هذه البرامج أنشطة تتعلق بالأبوة/الأمومة، وتقديم الرعاية، والوقاية من العنف، والصحة الجنسية والإنجابية بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز، والقضايا الأخرى ذات الصلة. تضمنت أنشطة البرنامج القيام بدور العصف الذهني، والتمارين الأخرى التي ساهمت في تفكير الطلاب في كيفية الاختلاط بين الفتيان والفتيات، ومساوئ ومحاسن هذه التنشئة الاجتماعية، واستكشاف فوائد تغيير سلوكيات معينة.
جري تقييم البرنامجين في عدة مواقع عن طريق دراسات شبه تجريبية في الغالب. أظهر الدليل حدوث تغييرات إيجابية في مواقف المشاركين وسلوكياتهم القائمة على المساواة بين الجنسين، وأظهر انخفاضًا في العنف القائم على نوع الجنس.
فوت غار أو القبضة البوذية هو أسلوب شاولين جنوبي تم تصميمه بشكل أساسي من مزيج من أسلوب قبضة عائلة هونغ و أسلوب تشوي كوين. يستخدم الأسلوب في الغالب اللكمات وضربات والركلات المنخفضة، تتميز أيضًا بالقدمين و المراوغة والكتل الدائرية واستخدام قوة الخصم ضده.
معنى الأسم.
يترجم معنى Fut Gar Kuen إلى "القبضة البوذية". كلمة "Gar" في الكانتونية تعني الأسرة. هذا الاسم مرادف لفنون الدفاع عن النفس التي تمارس في دير شاولين الجنوبي في فوجيان، ويستخدم كمصطلح غامض لمهاراتهم
أدرك راهب يدعى ليونغ تين جيو قيمة دمج المدارس أو الأساليب المختلفة معًا ولم يتخذ سوى أفضل التقنيات لكل أسلوب وتجاهل ما كان يعتقد أنه عديم الجدوى أو غير فعال.هذا الأسلوب مزيج من الغالب من أسلوب تشوي غار من ليونغ سيو جونغ و هونغ جار من ياو لون كوونج، أصبح فوت جار أحد أساليب شاولين وعند دمجها سميت بـ بوذا أو "عائلة شاولين البوذية.
أسلوب واحد تم تأسيسه رسمياً بأستخدام أسم Fut Gar له أصوله في معبد تشينغيون بالقرب من جبل دينجو  في مقاطعة قوانغدونغ.  في وقت مبكر من تاريخه، كان الرهبان في هذا المعبد محظوظين بما يكفي لتعلم فنون الدفاع عن النفس من المقاتلين الذين أتقنوا الأساليب الخمسة الأكثر شعبية في جنوب الصين.  كانت هذه الأساليب لاو غار و لي غار و موك غار و تشوي غار و هونغ غار.  تعكس أسماء الأساليب لقب مؤسس الأسلوب
جمعية دراجون كونغ فو.
أفتتح المعلم وونغ تينغ فونغ جمعية دراجون كونغ فو سوساي في بوفالو، نيويورك منذ أكثر من 50 عامًا، كان طالبًا عند ليونج تين تشيو، وطلب من المعلم نورمان ماندارينو فتح مدرسة بأسمه عندما توقف عن التدريس في عام 1974. وافتتح جمعية التنين الذهبي للكونغ فو تحت قيادة ماستر وونغ، غير المعلم ماندارينو الأسم إلى ماندرين كونغ فو بعد وفاة المعلم وونغ. وهو يواصل تعليم وممارسة مزيج من هونغ جا و تشوي جار و فوت جار كما كان يعلم المعلم وونغ.
آل خاطر هي أسرة مرموقة في الشرق الأوسط، وهم ينتمون إلى بني تميم. تنتشر الأسرة في السعودية و قطر والبحرين. ويعود أصلها إلى حوطه بني تميم. آل خاطر هم الذين بنوا مدينتين رئيسيتين في شبه الجزيرة العربية وهما الجبيل في المملكة العربية السعودية والوكرة العاصمة السابقة لقطر.
لدى آل خاطر علاقات عائلية وسياسية وثيقة مع آل سعود حكام المملكة العربية السعودية، وآل خليفة حكام البحرين، و آل ثاني حكام قطر.
آل خاطر وآل ثاني.
آل خاطر وآل ثاني (العائلة الحاكمة في قطر) تربطهما علاقات وثيقة، الشيخ قاسم بن محمد بن ثاني آل ثاني (الحاكم الثاني لقطر) سُجن في البحرين، وأعضاء من آل خاطر توسطوا لإخراجه من السجن حيث استبدلوا الشيخ قاسم بالشيخ إبراهيم بن علي آل خليفة الذي اعتقل في قطر، وفي وقت لاحق أصبحت الروابط الأسرية أقوى بسبب الزيجات، حيث تزوجت الشيخة عائشة بنت آل خاطر من الشيخ عبد الرحمن بن قاسم رئيس أسرة عبد الرحمن آل ثاني، وتزوج الشيخ محمد بن حسن آل خاطر من الشيخة سبيكة ابنة الشيخ قاسم، كما تزوج الشيخ فهد بن محمد بن حسن الشيخة نورة الابنة الوحيدة للشيخ علي بن قاسم آل ثاني وحفيدة الشيخ قاسم. تعد العلاقات الأسرية بين آل خاطر وآل ثاني هي واحدة من أقوى الروابط في قطر بسبب الزيجات التي حدثت بين هاتين العائلتين.
آل خاطر وآل سعود.
بدأت العلاقة بين العائلتين عندما وجد محمد بن حسن آل خاطر عبد الرحمن بن فيصل. آخر حاكم للدولة السعودية الثانية وهو يلتمس اللجوء في مسجده في البحرين عندما هزمه آل رشيد وأجبر بذلك على المنفى، حيث عرض عليه محمد بن حسن وعلى من معه (بمن فيهم ابنه الملك عبد العزيز فيما بعد) الإقامة في منزله ثم ساعد محمد بن حسن عبد الرحمن في الوصول إلى عيسى بن علي آل خليفة. آل خاطر في المملكة العربية السعودية، وقفو مع الملك عبد العزيز آل سعود في توحيد المملكة العربية السعودية. أنضم آل خاطر إلى قوات مع الملك عبد العزيز آل سعود وساعدوا في حرب التوحيد في المنطقة التي يسيطرون عليها وفي المناطق المجاورة. شارك الشيخ محمد بن علي آل خاطر وأبناء عمومته مع الملك عبد العزيز آل سعود في معركة كنزان بمنطقة كنزان قرب الأحساء، في تاريخ 15 شعبان 1333هـ الموافق 28 يونيو 1915م . بعد حرب التوحيد، كان للملك عبد العزيز علاقة قوية مع قادة آل خاطر حيث كان يزورهم من وقت لآخر، وحتى أنه أراد الزواج من إحدى بنات الشيخ محمد بن علي آل خاطر الذي كانت له رئاسة الجبيل في ذالك الوقت لكن كن متزوجات.
آل خاطر وآل خليفة.