CALM/arwiki huggingface dataset:
حسابات قيم قطع الشطرنج تعطي فكرة عامة عن حالة اللعب، والقيمة الفعلية الدقيقة للقطع تختلف حسب وضعية ومرحلة اللعب وتختلف عن القيم الافتراضية القياسية، ففي بعض الوضعيات تزيد قيمة القطعة حين تكون متموضعة جيدا وتزيد قيمتها أكثر حين تكون في تناغم وترابط مع قطعة نشطة أخرى، وتقل قيمة القطع حين تكون في موضع سيئ حيث يمكن أن تحاصر وبذلك تنعدم قيمتها تقريبا.
غالبا ما تعطي أنظمة التقييم القيمة 1 نقطة للبيدق في وضعية البداية، وتعبر الحواسيب عن قيم القطع والوضعيات بالمصطلح "سنتيبيدق" حيث 100 سب = 1 بيدق وهو ما يسمح بالتعبير عن الخائص الاستراتيجية للوضعية التي تقل قيمتها عن بيدق واحد من دون استخدام الكسور.
قال إدوارد لاسكر " من الصعب مقارنة قيم قطع الشطرنج النسبية المختلفة، لأنها تعتمد كثيرا على خصوصيات الوضعية" وقال أن الفيلة الاحصنة متساوون في القيمة، وأن قيمة القلعة تساوي قطعة صغيرة زائد بيدق أو بيدقين أن الملكة تقدر بثلاث قطع صغيرة أو قلعتين.
القيمة الافتراضية القياسية.
الجدول الموالي هو القيمة الافتراضية المتفق عليها الأكثر شهرة:
فوتور هي طائرة اعتراضية و طائرة هجوم أرضي، انتجت في فرنسا. من صناعة سود للطيران. كانت تستخدم بشكل أساسي من قبل القوات الجوية الفرنسية. كان أول طيران لها في 16 أكتوبر 1952. دخلت الخدمة في 1958، انتهت خدمتها في 1979. تم استخدام 28 من هذه الطائرات من قبل سلاح الجو الإسرائيلي . (Vautour) هي كلمة فرنسية تعني نسر.
رجال الحرب (بالروسية: В тылу врага 2: Лис пустыни)(بالانجليزية: Men Of War) وهي لعبة استراتيجية الوقت الحقيقي من تطوير شركة بيست واي و وتوزيع
1C Company.
تدور احداث اللعبة في الحرب العالمية الثانية في شرق اوروبا واليونان وشمال أفريقيا.
التحكم المباشر.
احد أكبر ميزات اللعبة حيث يمكنك التحكم باجندي والمركبات الماهولة بشكل مباشر (اي أنت تحركه وتجعله يطلق النار).
الحملة السوفيتية.
تبدا بالضابطان أليكسي كوزنيتسوف وفيكتور سميرنوف وبعض جنود الجيش الاحمر حيث يقاتلون مركبة استطلاع ألمانية ثم يذهبون لاصلاح دبابة ويدمرون قاعدة للجيش الألماني وبعد ذلك يذهبون للدفاع عن قاعدة سوفيتية حتى يسير القطار المليئ بالمعدات ثم يهرب فيكتور سميرنوف على القطار ولا يستطيع أليكسي كوزنيتسوف الهروب فيعتقله الالمان ثم ياخذونه إلى قائد ألماني لاخذ المعلومات لكن يتمكن من الهرب بسبب مقاومة مسلحة من بعض المدنيين السوفيت ثم يهرب أليكسي بعد ذلك تبدء معركة موسكو حيث يستطبع فيكتور طرد الالمان بعد ذلك يتمكن أليكسي من الهرب إلى الجيش لكن يجعلونه جندي بسيط بعد ذلك يتمكن من تدمير قاعدة ألمانية ثم يدافعون على قاعدة سوفيتية فيصاب أليكسي في المعركة ويصبح من القوات الخاصة ثم يتجسسون على قاعدة ألمانية ثم يتمكن فيكتور من تدميرها بجيشه يعد ذلك يهرب أليكسي إلى قاعدة ألمانية لاخذ العلاج لاحد اصدقائه المصابين ثم يستولون على طائرة ويهربون ثم يشنون هجوم على قاعدة ألمانية فيصلحون غواصة ويهربون بعد ذلك يعلن خبر سقوط برلين بيد السوفيت وانتهاء الحرب ورقص الجنود السوفيت امام ابواب
بوندستاغ (البرلمان الألماني).
الحملة الألمانية.
تبدا باجندي غانثر بروغ في معركة كريت عند هبوط المظليين الالمان فيقاتلون البريطانيين ويستولون على المركبات ويسيطرون على المطار ثم يذهبون إلى ليبيا لمساعدة الايطاليين فيشن البريطانيين هجوما على القاعدة الألمانية فتدافع عنها ثم تشن هجوما على قاعدة بريطانية كبيرة ثم تسيطر عليها ثم تسيطر على قاعدة اخرى ثم يحاصر جيشك في تونس في أحد الموانئ ثم تدافع حتى يكتمل تحميل السفينة بامعدات ثم تنتهي الحملة.
الحملة البريطانية-الأمريكية (الحلفاء).
تبدا باجندي تيري بالمر مع بعض الجنود بالسيطرة على القواعد الألمانية في شمال افريقيا بالتعاون مع البريطانيين والفرنسسين.
مراحل اضافية.
مراحل اضافية حيث تلعب بالالمان والسوفيت والحلفاء
تلعب اللعبة جماعيا عبر الانترنت فيختار اللاعب:
ويمكن اللعب ب(16 لاعب)
تم تطوير نسخ عديدة للعبة
وهناك اجزاء سابقة للعبة
ويكيبيديا الانجليزية
مارك فيكن (ولد في 3 يونيو 1971) هو محامي وسياسي روسي. شغل خلال الفترة من يناير 1994 إلى ديسمبر 1995 كنائب في مجلس الدوما وكان نائب رئيس بلدية سامارا وفي عام 2011 و 2012، كان فيكن نشطا في المعارضة للرئيس فلاديمير بوتين، وأعلن أنه تم تشكيل حزب المعارضة .
في عام 1995 تخرج من كلية الحقوق في جامعة ولاية سامارا. وكان واحدا من قادة الحركة الديمقراطية في سامارا، وكان الرئيس المشارك للمنظمة الإقليمية لحركة روسيا الديمقراطية.
المسلسلات التلفزيونية للإطفال هي برامج تلفزيونية مصممة للإطفال وتكون بالعادة برامج اذاعية مجدولة للبث اثناء الصباح والمساء في الوقت الذي يكون فيه الأطفال مستيقظون أحيانا تعرض في بداية المساء لإتاحة مشاهدتها للأطفال بعد الروضة أو المدرسة والغرض من هذة البرامج اما لهدف ترفيهي أو احيانا تعليمي .
التاريخ2000.
يعد برنامج Fabeltjeskrant برنامج تلفزيوني قديم، بقدم التلفزيون نفسه ويشتمل على عروض مثل : مسرحية المدرسة وكابتن تاق والدوار السحري وهودي دودي وايفور المحرك وكلانجرس ورأس ووتد ورجال اصيص الزهور وكابتن كانجرو وشارع سمسم وشركة الكهرباء وجيران السيد روجر في الولايات الأمريكية المتحدة المسلسلات التلفزيونية القديمة كانت فرع للتسويق لمنتجات الشركات الضخمة مثل دزني ونادرا ما تتضمن عناصر تعليمية (على سبيل المثال المهرج السحري وهو برنامج تلفزيوني قديم كان اعلان رسمي لمنتج الحلوى التركية لبونومو وهذه الفكرة مستمرة ولو انها بدأت تقل وفي عام 1980 في الولايات الأمريكية المتحدة عند ما منعت لجنة الاتصالات الفيدرالية الاعلانات التلفزيونية (غير مطبقة للتلفزيون الخطي بما الائحة وكان هناك نقاش بما انها تستهدف المشاهدين غير المتعلمين من الاطفال فالبرامج التلفزيونية تشمل برامج الخيال العلمي مثل اريون الين (لاسيما الضياع في الفضاء) المسلسل الخيالي سيد ومارتي كروفت وهي امبراطورية كبيرة من الكارتون لهانا باربرا والعديد من المسلسلات التي عرضت كجزء من تي جي اي اف في عام 1990
مجموعة كارتون صباح السبت.
في الولايات الأمريكية المتحدة يحدد صباح السبت للكارتون منذ عام 1960 إلى 1980 اما نسبة المشاهدين هذا البرنامج يصل عدد مشاهديه إلى 20 مليون والتي انحدرت إلى مليونين في 2003 في 1992 والبرامج الكوميدية للمراهقين وبرامج اليوم وعطلة نهاية الاسبوع هي أول اصدار الغا منع الكارتون في ان بي سي 1 ابتداءا من سبتمبر 2002 الشبكات عادة إلى التلفزيون الخطيو  القنوات الكرتونية التابعه له والبرامج الخارجية لمنعهم اما الاثنين الاخرين الشبكات التلفزيونية الثلاث الكبيرة بعد وقت قريب  فعلت الشي نفسه استبدل البرنامج الاقصادي ببرنامج كرتوني في فوكس في عام 2008
كارتون يوم السبت كانت مجرد رسومات ويرجع ذلك إلى اختلاف كابل قنوات الكارتون (كنيكولودين وكارتون نت ورك وغيرها) تكون متوفرة طيلة ايام الاسبوع والتي بدأت عام 1990 مع خيار للتسجيل بسبب انتشارها في عام 1990 على تسجيلات اشرطة فديو ثم في القرن 21 استبدلت بالدي في دي ودي في ار وخدمات البث وقد تغير دور لجنة الاتصالات الفيدرالية في عام 1990 فيما يتعلق ببرامج E/L وتحديد التركيز على اعلانات الاطفال جعل الكارتون اقل ربحية المساهم الاخر المتاح في ارتفاع نسبة الطلاق والتابع لزيارة الاطفال دفعت وقت الجودة مع الاطفال أكثر من مشاهدة التلفزيون
في 27 سبتمبر من عام 2014 في يوم اشبكات صباح السبت الكارتون الممنوع، فورتكس الغيت واستبدلت بالاسبوع التالي من قبل وحدة النقابة واحد من الصباحات الرائعة في سي دابليو
الفئات السكانية.
المسلسلات التلفزيونية للاطفال قادرة على استهداف اختلافات كثيرة في مفتاح الفئات السكانية البرامج استهدفت التركيبة السكانية بالعمر والجنس بعض الشبكات التلفزيونية تستهدف الرضع والاطفال الاقل من سنتين في جزء منها مما ادى إلى انتشارها بعكس الممارسة الفئات السكانية ما قبل المدرسة للاطفال من عمر سنتين إلى ست سنوات بينت ان هذا الاستهداف السكاني ان الهدف منها تعلميمي وان محتواها وصناعتها للتعليم أو الحالة النفسية للتركيبة السكانية فهم يستطيعون من خلال مجموعة كارتون لاستضافة مسلسلات لاحداث الحياة وادخال شخصيات ملونه كالدمى
الفئات السكانية العام للاطفال هو للاطفال من عمر ست إلى اثناعشر سنة بينت ان الهدف من الفئات السكانيه التركيز الاساسي على التسيلة ويمكن ان تكون على النطاق الكوميدي في الكارتون (مع التركيز على الكوميديا التهريجية) لسلسلة عمل فإن اغلب المسللسلات التلفزيونية للاطفال تستهدف هذا النطاق العمري مدعم (مع قليل من الاستثناءات ربما المعروف كثيرا والأطول عرضا بامتياز باور رينجرس) وخصوصا انه يستهدف الاولاد (خصوصا في مسلسلات الاكشن) البنات واحيانا الاولاد . الجهود لصنع برامج تعليميه لهذة التركيبة السكانية حصلت على سجلات مختلطة من النجاح مثل تشكيل الجزء الأكبر من برامج التعليم في التلفزيون الاذاعي التي كانت تميل إلى ان تكون ذات مشاهدات قليلة جدا بي بي اس التي حققت نجاحا أكبر بفضل مجموعة برامجها التعليمية بي بي اس كيدز قو التي استهدفت هذة الخصائص السكنية
فئة المراهقين التي تستهدف عمر 11 إلى 17 سنة المسلسلات الحية التي تستهدف هذة الفئة أكثر دراما وتطور وتشمل على أحلام المراهقين ومسرحيات المراهقين الهزلية في بعض الحالات تحتوي على أكثر من محتوى رئيسي والذي عادة ما يكون ممنوع في البرامج التي تستهدف المشاهدين الصغار ويمكن ان تشتمل على بعض الالفاض النابية أو الحوارات الإحائية برامج الانيميشن ليست عادة تستهدف فئة معينه اما الكارتون في تستهدف أكثر ميزة النكتة الخام وهذه الموجهة نحو الاطفال الصغار البرامج التعليمية التي تستهدف هذة الفئة لها تاريخ نادر الا في تلفزيون ناسا مجموعة التعليم (هذا بطريقة ما تغير إلى تسلية ليتون والذي دخل إلى عالم التلفزيون التعليمي في بداية 2010) على كل حال فبعض البرامج تالتي تستهدف فئة لها تقييم تماسي تعلميني في المشاكل الاجتماعية مثل الانحلال تي - ان بي سي مجموعة المسرحيات الهزلية التي عالجت مشاكل مثل الشرب وتعاطي المخدرات عند الصغار
واحدة من القضايا التي تناولتها الصور النمطية القائمة على النوع الاجتماعي في تلفزيون الاطفال مثل ما ذكر سابقا فئة معينه هي علامة على عروض مختلفة عموما هناك برامج للاولاد وبرامج للبنات وبرامج تحاول ان تجعل محتواها نحوهم هذه البرامج تتضمن ممثلين اولاد مما سبب في زيادة احصائية المتابعات الفتيات لانهن يملن لمشاهدة البرامج الولادية أكثر من ميل الاولاد لبرامج الفتيات على اهتمامات المشاهدين هذا يعني ان الإنتاج يميل إلى عروض الاولاد مما جعلهم عالقين مع هذة المعادلة على الرغم من تغيرها مع مرور الوقت
في دراسة بعنوان «معتقدات عمر اربع سنوات نحو الرجال والنساء» الباحث ماي لين هاليم لاحظ كيف ان التلفزيون يعرض تفاعلات الوالدين في المنزل قد تأثر على نظرة الطفل للنوع الجنسي لقد قامت بإجراء مقابلات ل 250 طفل ذو اربع سنوات وسألتهم اسأله عن والديهم والنوع الجنسي المعاكس وكيف اثر مشاهدة التلفزيون على احاسيسهم في نوعهم الجنسي الدراسة اقيمت على اطفال ذوي اربع سنوات لان الاطفال في هذا العمر قادرين على التميز بنوع الجنس وكيف اشخصين يعرضون بنفس الشي بأكثر من طريقه اوضحت نتائج الدراسة في جزء كبير ان الاطفال كانو محميين من سلسل الجنس للهرم الاجتماعي كلهم مالو إلى تفضيل جنسهم مما هو موضوعي لاطفال صغار السلسة الهرمية للمنزل المعروضه على التلفزيون رفعت من وعي الاطفال إلى السلسلة الهرمية الموجودة في حياة البالغين هاليم ايضا لاحظت مدى تقدير المجتمع للرجال الذي قد يؤثر على تحديد الاطفال لطريقهم الاكاديمي وحرفتهم في حياتهم المستقبلية
إذا كانت البرامج في نكلودين أو قناة ديزني هناك وضوح كبير بين الدور الموضوعي للطاقم للفتيان والفتيات مرتب وفقا للمجتمع والعالم حين ان هناك كثير من الاستديوهات التي انتهت من عرض موضوع الاطفال عن الإدراك لنوع الجنس من خلال التلفزيون وقليل من ما يعرض جعلت الناس تقول ان ما يشاهده الاطفال هو مضر لهم
في أمريكا هناك ثلاث قنوات تجارية رئيسية للاطفال وكل قناة تشغل عدد من الخدمات الثانوية:
جميع الاذاعات ومحطات التلفزيون في الولايات الأمريكية المتحدة تحت ولايتها حاليا وتشتمل على القنوات الرقمية الفرعية واغلب البرامج تاخذ كحد اقصى ثلاث ساعات في الاسبوع ل برامج الاطفال التعليمية وفقا لشكلها كنتيجة لشبكات البث المتعدد الرقمية الذي يجيب ان لا يؤثر شكلها على برامج الاطفال مثل شبكة حياة ويل وتلفزيون ذا كول التي تطلبت وجود برامج تعليمية لتحصل على تفويض من لجنة الاتصالات الفدرالية الانتقال للتلفزيون الرقمي كان يتيح ظهور جميع القنوات الفرعية الرقمية لاول مرة التي تبث برامج الافطال 24/7 مثال يشمل على بي بي اس برعم الاطفال وقابو وبي بي جي والعائلة المكتشفة وتلفزيون بسمة الطفل بي بي اس اسستها الولايات الأمريكية المتحدة للبثوب العامة التي تبث ليلا لمدة ساعة وهي مجدوله اسبوعيا ومجدوله لبعض الساعات في عطلة نهاية الاسبوع وبرامج تعليمية للاطفال والتلفزيون الوطني الوحيد لاستهلاك العام وتلفزيون ناسا ايضا يشتمل على برامج تعليمية في جدولة يستخدم في المدارس.
لقنوات التلفزيونية في كندا للاطفال والصغار هي تلفزيون واي ومنزل تري ونيكلودين وتيليتون / كارتون نيت ورك وتليتون ولا شاين ديزني وديزني جونير وديزني اكس دي وتليبيمي وتلي نينوس (مملوكة لدورة الترفية) قناة العائلة وفاميلي جي ار وتليماقينو وعائلة شرجد (ممتلكة ل دي اتش اكس ميديا) فراك (مملوكة لي بيل ميديا) يوبا (ممتلكة لي مجموعة تلفزيون اي) وبي بي سي للاطفال (80% مملوكة لي اتصالات الغرب للمعرفة وشركة التاج للكولوبيا البريطانية الحكومية )
مجموعة البرامج الوطنية الإذاعة العامة وتلفزيون سي بي سي تالي ايسي راديو كندا الذي يبث مجموعة للاطفال خلال ساعات الصباح سي بي سي للاطفال واحترام منطقة الشباب
اذاعات العامة الريفية ايضا تعرض مجموعة برامج للاطفال اثناء ساعات الصباح أول اذاعة كانت مخصصة لشبكة اخرى ايضا تطلب وجود برامج الطفال في ساعات مخصصة وفق الشروط المرخص بها مجموعة الاطفال الاذاعية العامة تشتمل على شبكة المعرفة وتلي قوبس وتي اف أو وتلفزيون اونتيرو (تلفزيون أو للاطفال) التخصيص السابق للاذاعات العامة الذي يتضمن برامج الاطفال المرخصه وفق الشروط التي تشمل مدينة ساكاتشوان  وتلفزيون سي البرتاليين
A اس سي ان السابقة لاذاعة التعليم العامة لي ساسكتشوان
B الدخول السابق لاذاعة التعليم العام في البرتيا
في المملكة المتحدة شبكات تلفزيون الاطفال تشتمل على سي بي بي سي ودورها في سي بيبيز وتلفزيون سي اي ونيكلودين واختها شبكة نيكتونز ونايك جي ار وكارتون نت ورك واختها بومورانج وكارتينتو وقناة ديزني ودورها في ديزني اكس دي وديزني جونير وبوب ودورها في توني بوب وبوب قيرل وكيكس
لدى ايرلندا تلفزيون واحد للاطفال هو ار تي اي جي ار في عام 1998 ار تي إي 2 عرضت برامج اطفال من الساعة السابعه حتى الاسبعة عشر والنصف في كل يوم من الاسبوع والعنوان الاساسي ذا دين وتم اعادة اسم خدمتها إلى تي ار تي إي وتي ار تي إي جي ار في عام 2010 حدمة اللغة الايرلندية تي جي 4 عرضت برنامجي اطفال بهذة اللغة سولا 4 نا نوق وسولا 4 اثناء الصباح البث التجاري هو تلفزيون 3 يبث ضفة الاطفال تسمى جيمي 3 منذ عام 1998-1999
قنوات الاطفال الموجودة في استراليا هي اي بي سي 3 وكيدز كو وقناة ديزني سي بيبيز ونيكلودين ودورها فيه ونايك جي ار وكارتون نت ورك ودورها فيه والكيد المرتد
قنوات الاطفال الموجودة في اليابان هي ان اتش كي التعليمية التلفزيونية ومحطة الاطفال وديزني اكس دي نيكلودين (الان هي تحت مجموعة انيماكس المعروفه بأسم وقت نايك) وكارتون نت ورك (كارتون نت ورك انتقلت من استهداف العمر الصغير إلى الاطفال الأكبر سنا من المشاهدين مثل البرنامج الاعتيادية ووقت المغامرة.
هيبتا هو فيلم مصري انتج في سنة 2016 وهو من إخراج هادي الباجوري ومن بطولة ماجد الكدواني وياسمين رئيس وعمرو يوسف ونيللي كريم وأحمد بدير، حاز الفلم على صدارة شباك التذاكر المصرية بعد صدوره حيث وصلت ايراداته إلى 10 ملايين جنيه مصري، كما نجحت أغنية الفلم التي أدتها دنيا سمير غانم في الحصول على 5 ملايين مشاهدة بعد أيام معدودة من إصدارها على موقع يوتيوب. الفيلم مقتبس من رواية لمحمد صادق بنفس اسم الفلم تستعرض مراحل الحب السبع والتي يقوم الدكتور شكري مختار (ماجد الكدواني) اختصاص علم النفس بتقديم آخر محاضراته عنها.
يقرر الدكتور شكري مختار (ماجد الكدواني) اختصاصي علم النفس أن يقدم محاضرة أخيرة، ويقوم من خلال محاضرته الأخيرة بالإجابة على واحد من أهم الأسئلة المركزية، وهو كيفية حدوث الحب، حيث يشرح خلال محاضرته المراحل السبعة للحب من خلال أربع قصص حب مختلفة تمر بكثير من المنعطفات والتقلبات.
المؤسسة هي استقرار وقيمة وانماط متكرره من السلوك كهياكل أو الات النظام الاجتماعي فهي تتحكم في سلوك مجموعة من الافراد داخل مجتمع معين" يتم تحديد المستويات التي لديها غرض اجتماعي والتي تتجاوز الأفراد والنوايا الي تتوسط القواعد الي تحكم سلوك حي.
فمصطلح "مؤسسة "ينطبق عادة على العرف أو السلوك نمط مهم في المجتمع وخاصة المنظمات الرسمية للحكومة والخدمات العامة كما هياكل واليات النظام الاجتماعي والمؤسسات هي الكائن الرئيسي لدراسة في العلوم الاجتماعية مثل العلوم السياسية وعلم الانسان وعلم الاقتصاد وعلم الاجتماع (وهذا العلم الاخير الذي تم وصفه عن طريق اميل "دور كهايم باسم" هو علم المؤسسات وتكوينها وعملها) المؤسسات هي الشغل الشاغل للقانون والية رسمية لوضع القواعد السياسية والانفاذ.
الزواج والاسرة - علم اجتماع العائلة
الدين والمؤسسات الدينية - رؤية علم اجتماع الدين والدين المدني
المؤسسات التعليمية - المدارس ( مرحلة ماقبل الدراسة و الابتدائية والابتدائية الثانوية ومرحلة مابعد الثانوية - انظر للعلم الاجتماعي التعليمي )
مجتمع البحوث -الاوساط الاكادمية والجامعات و معاهد البحوث - النطر الي علم اجتماع العلوم
الطب - المستشفيات وغيرها من مؤسسات الرعاية الصحية - انظر لعلم الاجتماع والصحة والمرض وعلم الاجتماع الطبي
مستشفيات الامراض النفسية ( التاريخ )
القانون والنظام القانوني - المحاكم و القضاة و مهنة المحاماة ( بار ) - راجع الفقه و فلسفة القانون وعلم اجتماع القانون
العدالة الجنائية أو النظام الجزائي - انظر لعلم الاجتماع في العقاب
قوات عسكرية أو شبة عسكرية - انظر علم الاجتماع العسكري
قوات الشرطة
وسائل الاعلام - بما في ذلك وسائل التلفاز والصحف و وسائل الاعلام الشعبية - انظر لدراسات العلمية
الصناعة - الأعمال و بما في ذلك الشركات - انظر لمؤسسة المالية والمصانع والرأسمالية وتقسيم العمل والطبقة الاجتماعية والعلم الاجتماعي الصناعي
المجتمع المدني أو المنظمات الغير حكومية - المنظمات الخيرية و جماعات الدعوة واحزاب سياسية و مؤسسات الفكر والرأي والمجتماعات الافتراضية
في سياق الموسوعة
الفن والثقافة ( انظر أيضا لصناعة الثقافة والنظرية النقدية والدراسات الثقافية وعلم اجتماع الثقافة )
اللغة ( انظر أيضا للغويات وللغويات الاجتماعية وعلم اجتماع اللغة )
الدولة القومية - وعلم الاجتماع والسياسة فهم غالبا ما يتحدثون عن الدولة باعتبارها تجسد جميع المؤسسات مثل المدارس والسجون وما شابة على اية حال يمكن اعتبار هذه المؤسسات خاصة أو مستقلة بينما الدين المنظم والحياة الأسرية بالتأكيد قبل تاريخ ظهور الدولة القومية في الفكر النيو ماركسي أنطونيو غرامشي على سبيل المثال يميز بين مؤسسات المجتمع الساسي ( الشرطة والجيش والنظام القانوني وما إلى ذلك ) بينما التي تسيطر بشكل مباشرو قسري والمجتمع المدني ( في نظام التربية الأسرية وما إلى ذلك ) على سبيل المثال في قضية شنك ضد الولايات المتحدة والظروف التي جعلت هذه الحالة خطاب خاص
في بعض الحالات أو الظروف يمكن اعتبار الأفراد للمؤسسات عندما تكون هي الدوافع أو ظاهرة عالمية ومن الأمثلة على هذه ستانلي كوبريك ونيلسون مانديلا وغاندي.
الجوانب
فالأشخاص عمدا يخلقون اشغال فردية ويمكن اعتبار المنظمات الرسمية التي تم تحديدها بأسم " المؤسسات " ولكن تطوير الوظائف والمؤسسات من الممكن ان تعتبر كمثيل لظهور وبهذا تنشأ مؤسسات و تتتظور وظائف في وجود نمط من التنظيم الذاتي الاجتماعي وراء النوايا الواعية من الافراد المعنين
اليات التفاعل الاجتماعي هي مؤسسات واضحة في كل من المنظمات الرسمية مثل الكونجرس الأمريكي أو الكنيسة الرومانية الكاثوليكية وأيضا في النظام الاجتماعي الغير رسمي والتنظيم فأنها تعكس النفس البشرية والثقافة والعادات والتقاليد وتشمل تجربة ذاتيه التشريعات التي تحتوي على معنى أهم المؤسسات ذو النظرة التجريدية عل حد سواء هي الجوانب الموضوعية والذاتية وتشمل هذه الامثلة المال والزواج مؤسسة المال تشمل العديد من المنظمات الرسمية بما في ذلك المصارف والادارات الخزينة واسواق الأوراق المالية التي يمكن أن تسمى " بالمؤسسات " فضلا على الخبرات الذاتيه والتي توجة الناس في سعيهم للحصول على الرفاء الشخصي فالمؤسسات القوية قادره على اضافاء ورقة عملية ذات قيمة معنية وللحث على الملايين الإنتاج والتجارة في السعي لتحقيق الغايات الاقتصادية للمقومات التجريدية بما في ذلك الوحدات الذاتيه وهي تجربة ذاتيه من المال منتشره جدا ومقنعة اللاقتصادين الذين يتحدثون عن " وهم المال " ومحاولة لتحرير الطلاب منه وذلك استعداد لتتعليم التحليل الاقتصادي
منظور العلوم الاجتماعية
بينما المؤسسات تميل لظهور على الناس في المجتمع كجزء من المشهد الطبيعي الذي لا يتغير في حياتهم ودراسة المؤسسات التي كتبتها العلوم الاجتماعية التي تميل إلى الكشف عن طبيعة المؤسسات كما البنائات الاجتماعية والتحف من فتره معينه والثقافة والمجتمع الذي ينتجها الخيار الإنساني الجماعي وان لم يكن بشكل مباشر ولكن عن طريق النية الفردية علم الاجتماع هو التحليل التقليدي للمؤسسات الاجتماعية من حيث تشابك الادوار الاجتماعية والتوقعات تتألف المؤسسات الاجتماعية من مجموعة من الأدوار أو السلوكيات المقنعة الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة كانت معدومة عن طريق نفاذ الأدوار المتطلبات البيلوجية الأساسية لأعادة إنتاج ورعاية الشباب يتم تقديمها من قبل مؤسسات الزواج و الأسرة على سبيل المثال عن طريق خلف و وضع ووصف السلوكيات المتوقعة لزواج والأب والزوجة والأم والطفل والي اخره
العلاقة بين المؤسسات هي لطبيعة الانسان وهي مسألة تأسسية للعلوم الأجتماعية و يمكن رؤية المؤسسات بأنها " طبيعية " ناجمة عن والمطابقة لي طبيعة الأنسان والمحافظة أساسا على الصورة أو يمكن رؤية المؤسسات بأنها مصطنعة تقريبا وبحاجة إلى اعادة تصميم معماري فتم أبلاغ التحليل الأجتماعي عن طريق الخبراء بأن لابد تقديم خدم أفضل لاحتياجات الأنسان وعرض تدريجي أساسي ارتكز اقتصاد ادم سميث الي من المفترض الأنساني أن يكون " الميل إلى التسليم و المقايضة والتبادل " انتقد النساء الحديثات الزواج التقليدي وغيرها من المؤسسات كعنصر من النظام الأبوي القمعي والذي عاف عليه الزمن وجهة نظر ماركسي بأنه يرى بأن الطبيعة البشرية مثل تاريخا متطورا نحو التعاون الاجتماعي التطوعي ويشاركه فيها بعض الفوضوين وبأن المؤسسات فوق الفردية مثل الأسواق والدول تتنافى مع الحرية الفردية في مجتمع حر
فالأقتصاديون في السنوات الأخيره استخدمو الألعاب النظرية لدراسة المؤسسات من المنظورين أولا، كيف للمؤسسات البقاء على قيد الحياة والتطور؟ في هذا المنظور تنشأ المؤسسات من توازونات ألعاب ناشا
على سبيل المثال، عندما الناس تمر في بعضها البعض في الممر أو الطريق فهناك حاجة للجمارك والتي تجنب الاصطدامات مثل هذا العرف قد يدعو كل طرف للحفاظ على حقها (أمثل هذا الاختيار هو إجراء تعسفي، فمن الضروري فقط أن يكون الاختيار موحد ومتسق). قد يكون من المفترض أن أصل النظام، مثل القاعدة، التي اعتمدت في كثير من البلدان، الأمر الذي يتطلب قيادة السيارات على الجانب الأيمن من طريق هذه العادات.
ثانيا، كيف المؤسسات تؤثر على السلوك؟ في هذا المنظور، فإن التركيز على سلوك المنشئة من مجموعة معينة من القواعد المؤسسية. في هذه النماذج فأن المؤسسات تحدد قواعد (أي مجموعات استراتيجية وظائف ذات منفعة) من الألعاب، بدلا من نثور التوازن في الألعاب على سبيل المثال، يستند نموذج الاحتكار الثنائي كيونوت على مؤسسة التي تنطوي على البيع بالجملة أو البيع بالمزاد في سعر سوق المقاصة في حين من الممكن أن يتم تحليل السلوك مع المؤسسات كتوازن مقارب بدلا من أن يكون أكثر تعقيدا
ففي العلوم السياسية، فأن تأثير المؤسسات على السلوك كان يعتر أيضا من منظور ميمي مثل نظرية الألعاب التي استعارت من البيولوجيا وأقترحت "مؤسسة ميماتك" بأن المؤسسات توفر بيئات اختيار للعمل السياسي حيث ينشأ الاحتفاظ وبالتالي فأن تطور دارويني على المؤسسات قد يكون على مر الزمن فتعتبر نظرية الخيار العام هي فرع اخر في الاقتصاد والتي علاقتها قريبة من العلوم السياسية وتعتبر الطريقة التي يتم بها اختيار سياسة الحكومة والتي تسعى إلى تحديد ما يرجح أن يكون مخرجات لسياسه نظرا لعملية سياسة معينه في صنع العملية و السياق
في التاريخ، هناك تمييز بين العصرين أو الفترات والذي ينطوي على تغيير كبير وجذري في نظام المؤسسات التي تحكم المجتمع. ويتم الحكم على الأحداث السياسية و العسكرية لتكون ذات أهمية تاريخية لدرجة أن أنها ترتبط مع التغيرات في المؤسسات. في التاريخ الأوروبي، تتعلق الأهمية الخاصة على الانتقال الطويل من المؤسسات الإقطاعية في العصور الوسطى إلى المؤسسات الحديثة، التي تنظم الحياة المعاصرة.
منظور العلوم السياسية
تم التغاضي عن المؤسسات غير الرسمية إلى حد كبير في السياسة السابقة، ولكن في كثير من البلدان تقوم المؤسسات و القواعد الرسمية التي تحكم المشهد السياسي. لفهم السلوك السياسي في البلد من المهم أن ننظر في كيفية تمكين هذا السلوك أو تقييدة من قبل المؤسسات الرسمية، و كيف أن يؤثر هذا السلوك على كيفية إدارة المؤسسات الرسمية على سبيل المثال، إذا كان هناك مستويات عالية من القتل خارج نطاق القضاء في بلد ما، فقد يكون محظور من قبل الدولة والشرطة ومن الممكن أن يفعل تنفيذ عمليت القتل التي شجعت بشكل غير رسمي لدعم دول و مؤسسات وشرطة رسمية غير فعالة مؤسسة رسمية تميل إلى أن تتشارك بالقواعد الاجتماعية، والتي هي غير مكتوب وفي بعض من الأحيان معروفة من قبل جميع سكان بلد معين، و على هذا النحو فهي غالبا ما يشار إليها بأعتبارها جزءا لا يتجزأ من ثقافة بلد معين. الممارسات غير الرسمية و غالبا ما يشار إليها باسم "الثقافة"، على سبيل المثال المحسوبية والفساد هي في بعض الأحيان كجزء من الثقافة السياسية في مكان معين، و انما هو مؤسسة رسمية في حد ذاته ليس ثقافي، قد تكون على شكل من قبل ثقافة أو سلوك نظرا لمشهد السياسي، ولكن ينبغي أن ينظر إليه بنفس الطريقة كما المؤسسات الرسمية على فهم دورهم في بلد معين. يمكن استخدام المؤسسات الرسمية، ولا سيما متابعة أجندة سياسية، أو مسار العمل الذي قد لا تكون شعبي علني أو حتى قانوني، ويمكن أن ينظر إليه على أنه وسيلة فعالة لتعويض عن نقص الكفاءة في مؤسسة رسمية. على سبيل المثال، في البلدان التي تكون فيها المؤسسات الرسمية غير فعالة بشكل خاص، قد تكون المؤسسات هذه وسيلة أكثر فعالية من حيث التكلفة أو في الواقع تنفذ مهمة معينة، وهذا يضمن أن هناك القليل من الضغط على المؤسسات الرسمية لتصبح أكثر كفاءة وغالبا العلاقة بين المؤسسات الرسمية وغير الرسمية بشكل وثيق هي خطوة لدعم المؤسسات غير الفعالة. ومع ذلك، لأنهم لم يكن لديهم المركز الذي يوجه وينسق أعمالهم، فتغير المؤسسات غير الرسمية هو عملية بطيئة وطويلة، ومن على هذا النحو فمن المهم أن ننظر في أي بلد من البلدان و نلاحظ وجود مؤسسات رسمية في المشهد السياسي، ونلاحظ أيضا أنهم ليسوا بالضرورة رفضهم لدولة، وإنما هو جزء لا يتجزأ منه، ومن هذا فأنه يتوسع نطاق دور الدولة في بلد معين.
صلابة المؤسسة:
يشير إيان لوستيك أن العلوم الاجتماعية، ولا سيما مع مؤسسة كمفهوم مركزي، يمكن أن تستفيد من خلال تطبيق مفهوم الانتقاء الطبيعي لدراسة كيفية تغير المؤسسات على مر الزمن. [4] وعن طريق عرض المؤسسات الموجودة داخل مشهد الكفاءة، يقول وستيك أن التحسينات التدريجية النموذجية من العديد من المؤسسات ويمكن رؤية مماثلة لتسلق المرتفعات ضمن واحدة من مناظر الكفاءة هذا يمكن أن يؤدي في نهاية المطاف إلى مؤسسات تصبح عالقة على الحدود القصوى المحلية، مثل أن للمؤسسة لتحسين أبعد من ذلك، فإنه سيكون بحاجة أولا لخفض درجة الكفاءة العامة (على سبيل المثال، واعتماد السياسات التي قد تسبب ضررا على المدى القصير لأعضاء المؤسسة). فالميل إلى تعثر في ماكسيما المحلية يمكن أن يفسر بأنه لماذا أنواع معينة من المؤسسات قد يستمر لديها سياسات التي تضر أعضائه أو إلى المؤسسة نفسها، حتى عندما تكون الأعضاء والقيادة كلها على بينة من أخطاء هذه السياسات.