Bretagne/Korpus-divyezhek-brezhoneg-galleg huggingface dataset:
​Le texte, adopté à une très large majorité, a rassemblé le soutien actif de députés issus de groupes politiques et de régions d'Europe très différents.​
An destenn, bet degemeret gant an darn vrasañ eus ar gannaded, zo bet degaset sikour dezhi gant kannaded eus strolladoù politikel hag eus rannvroioù disheñvel-kenañ en Europa.
Le bilinguisme peut se rapporter à des phénomènes concernant :
An divyezhegezh a c’hall bezañ un hollad anadennoù a sell ouzh :
un individu qui connaît deux langues ;
un den a oar div yezh ;
une communauté où deux langues sont employées.
ur gumuniezh ma vez graet gant div yezh.
Il consiste théoriquement dans le fait de pouvoir s'exprimer et penser sans difficulté dans deux langues à un degré de précision identique dans chacune d'elles. 
An divyezhegezh, ent teorikel, a dalvez gallout komz ha soñjal hep diaesterioù e div yezh ken resis ha ken resis evit pep hini anezho.
Les individus authentiquement bilingues sont également imprégnés des deux cultures indifféremment et dans tous les domaines. 
An dud a zo anezho gwir divyezherien a vez intret ivez gant an daou sevenadur hep diforc’h ebet etrezo ha war an holl dachennoù.
Le bilinguisme constitue la forme la plus simple du multilinguisme, qui s'oppose au monolinguisme (fait de parler une seule langue).
An divyezhegezh eo ar stumm eeunañ eus al liesyezhegezh, a eneber ouzh an unyezhegezh (komz ur yezh hepken).
Pendant longtemps le bilinguisme a été déprécié au profit du monolinguisme dominant (en France et aux États-Unis par exemple). 
E-pad pell amzer e oa bet dibriziet an divyezhegezh ha roet ton d’an unyezhegezh, a oa an tu kreñv ganti (e Frañs hag er Stadoù-Unanet da skouer).
Bon nombre d'idées circulaient sur le fait que l'enfant possédait moins de compétences dans chacune des deux langues, même sa langue « maternelle ». 
Un toullad soñjoù a oa gant an dud a grede dezho en doa ar bugel nebeutoc’h a varregezh e pep hini eus an div yezh, en e yezh-vamm zoken.
Un chercheur américain a même essayé de prouver qu'il était simplement moins « intelligent » que les monolingues. 
Ur c’hlasker amerikan en doa klasket prouiñ zoken ne oa ket ken « speredek » hag ar vugale unyezhek zoken.
En effet, il avait évalué les compétences d'enfants immigrés arrivés peu auparavant aux États-Unis et avait « mesuré » leurs compétences uniquement en anglais, langue que les enfants découvraient à peine.
Rak priziet en doa barregezh bugale enbroidi a oa nevez-erruet er Stadoù-Unanet ha « muzuliet » en doa o barregezh e saozneg hepken, ur yezh hag e oa ar vugale dres oc’h ober anaoudegezh ganti.
Depuis, beaucoup de personnes défendent le bilinguisme. 
Abaoe ar mare-se ez eus tud a-leizh hag a zifenn an divyezhegezh.
En effet, il apparaît comme une solution au problème de la disparition des langues. 
Rak diskouez a ra bezañ un diskoulm da gudenn steuziadur ar yezhoù.
On sait en effet que 90 % des langues sont actuellement menacées de disparition avant la fin du XXIe siècle. 
Gouzout a reer, evit gwir, ez eus 90 % eus ar yezhoù a zo en arvar bremañ da vont de get a-raok dibenn an XXIvet kanvted.
Une telle perspective constitue un appauvrissement jamais rencontré dans l'histoire de l'humanité. 
Ur seurt dazont a vefe ur baouridigezh eus an denelezh evel n’eus ket bet morse en istor.
L'institution du bilinguisme dans les territoires où existent des langues menacées constitue un moyen de préserver ce patrimoine linguistique menacé, qui fait partie intégrante du patrimoine culturel de l'humanité.
Diazezañ an divyezhegezh er broioù ma’z eus yezhoù en arvar zo un doare da wareziñ ar glad yezhel a ginnig mont da get, pa’z eo lod eus glad sevenadurel an denelezh.
Le bilinguisme précoce : interview de X. 
​An divyezhegezh abred : pennad-kaoz gant X.
Pascale Planche est professeure en psychologie du développement à l’Université de Bretagne Occidentale.
Pascale Planche zo kelennerez war bredoniezh an diorren e Skol-veur Breizh-Izel.
Que signifie le bilinguisme ?
Petra a dalvez an divyezhegezh ?
Être bilingue signifie être capable de se servir régulièrement de deux langues dans la vie quotidienne. 
Bezañ divyezheger a dalvez kement ha bezañ gouest da ober ingal gant div yezh er vuhez pemdeziek.
Le bilinguisme désigne également la capacité d'un individu à utiliser deux langues avec une correction phonétique suffisante, donc pas forcément parfaite, pour éliminer tout obstacle à la bonne compréhension de ce qui est dit, ainsi qu'une maîtrise du vocabulaire et des structures grammaticales comparables à celles d'un autochtone de même milieu social et culturel. 
An divyezhegezh a dalvez ivez da envel gouested un den da ober gant div yezh gant un distagadur reizh a-walc’h, met n’eo ket peurvat dre ret, evit ma ne vefe ket skoilhoù a virfe a gompren mat ar pezh a zo lavaret, hag ivez gant gerioù ha frammoù yezhadur mestroniet mat, kement hag un unyezher eus an hevelep metoù sokial ha sevenadurel.
C'est une définition qui a été donnée en 1990 par Élisabeth Deshays (L'enfant bilingue : parler deux langues, une chance pour votre enfant). 
Roet e oa bet an termenadur-se e 1990 gant Élisabeth Deshays (L'enfant bilingue : parler deux langues, une chance pour votre enfant).
Il ne faut pas oublier le niveau culturel et social car le niveau de langage peut être différent selon les personnes.
Arabat eo ankounac’haat ober anv eus al live sevenadurel ha sokial rak al live yezh a c’hall bezañ disheñvel hervez an dud.
Est-ce que pour autant on est « meilleur » dans une langue que dans l'autre ?
Daoust ha « gwelloc’h » e komzer an eil yezh eget eben evit kelo-se ?
Tout à fait et c'est pour cela que le plus souvent ce bilinguisme est « déséquilibré ». 
Ya da, hag abalamour da se eo e vez « digempouez » an divyezegezh-se peurliesañ.
On constate dans le bilinguisme, ou le plurilinguisme, une maîtrise différente des langues. 
Gwelet a reer en divyezhegezh, pe el liesyezhegezh, e vez mestroniet an div yezh en un doare disheñvel.
Et cela pour différentes raisons : des raisons cognitives, on va mieux maîtriser une langue que l'autre de par son fonctionnement cognitif ; des raisons pratiques parce que l'on va peut-être plus utiliser une langue  que l'autre ; des aspects conatifs, c'est à dire affectifs et motivationnels, peuvent également générer des préférences pour l'une des deux langues.
Ha kement-se evit abegoù a bep seurt : abegoù anaoudel, mestroniet e vo gwelloc’h an eil yezh eget eben abalamour d’an doare ma ya anaoudegezh an den en-dro ; abegoù pleustrek dre ma vo implijet muioc’h an eil yezh eget eben gant an den ;  abegoù brouerek, da lavaret eo santadurel ha luskedel, a c’hall ivez lakaat an den da vezañ plijet muioc’h gant an eil yezh pe gant eben.
Et alors qu'est-ce que le bilinguisme précoce ?
Ha petra eo an divyezhegezh abred neuze ?
Il y a différents types de bilinguisme. 
Meur a seurt divyezhegezh zo.
Le bilinguisme précoce c'est celui qui est le plus favorable au développement bilingue. 
An divyezhegezh abred eo an hini ar muiañ lañsus da ziorren an divyezhegezh.
On distingue le bilinguisme précoce simultané, c'est à dire que les deux langues se sont construites en même temps chez le très jeune enfant. 
Lakaat a reer kemm etre an divyezhegezh abred kempred, da lavaret eo ez eo bet savet an div yezh en ur ser gant ar bugel yaouank-flamm.
Et, le bilinguisme précoce successif quand le jeune enfant a été confronté successivement à deux langues.
Hag an divyezhegezh abred lerc’hiadek pa vez bet ar bugel dirak div yezh lerc’h-ouzh-lerc’h.
Le bilinguisme précoce simultané c'est le cas d'un enfant qui naît dans un milieu où le papa et la maman sont d'origines différentes et parlent deux langues différentes à l’enfant dès sa naissance. 
Eus divyezhegezh abred kempred emañ kont pa vez bet ganet ur bugel en ur metoù ma vez an tad hag ar vamm a orin disheñvel ha ma komzont div yezh d’ar bugel adal ma’z eo bet ganet.
L'enfant va donc construire en même temps ces deux langues, il a alors deux "langues maternelles".
Ar bugel zo o vont da sevel an div yezh-se en ur ser, div “yezh-vamm” en deus neuze.
Dans le cas du bilinguisme précoce successif, le jeune enfant est né dans un milieu monolingue mais il va être confronté très tôt à l'apprentissage d'une seconde langue parce que ses parents choisissent de le scolariser dans un milieu bilingue ou parce qu’ils s’installent dans un pays qui confronte la famille à l’apprentissage d’une nouvelle langue.
Gant an divyezhegezh abred lerc’hiadek, ar bugel yaouank zo bet ganet en ur metoù ma vez graet gant ur yezh hepken met abred-kenañ en do da zeskiñ un eil yezh peogwir o deus dibabet e dad hag e vamm skoliata anezhañ en ur metoù divyezhek pe peogwir emaint o’n em staliañ en ur vro m’he deus ar familh da zeskiñ ur yezh nevez.
Dans tous les cas, l’introduction de la seconde langue doit intervenir avant l’âge de 5 ans pour que l’on puisse évoquer un bilinguisme précoce.
Mod pe vod e ranker degas an eil yezh a-raok an oad a 5 bloaz evit ma c’hallimp komz eus un divyezhegezh abred.
Bilinguisme : l'enseignement privé s'engage – Bretagne
Divyezhegezh :  an deskadurezh prevez o sevel e grog - Breizh
Le comité académique de l'enseignement catholique et les parents d'élèves de Dihun Breizh ont signé une convention pour développer la filière français-breton.
Poellgor akademiezh ar gelennadurezh katolik ha kerent skolidi Dihun Breizh o deus kensinet un emglev evit kas an hentad galleg-brezhoneg war-raok.
Sur les 14 709 élèves bilingues français-breton, l'enseignement catholique en scolarise 4 824, de la maternelle au bac. 
Diwar ar 14 709 a skolidi diyezhek galleg-brezhoneg ez eus 4 824 bugel skoliataet er skolioù katolik, eus ar skol-vamm d’ar vachelouriezh.
Ce qui en fait le deuxième réseau, derrière le public (6 260 élèves) et devant Diwan (3 678). 
Evel-e eo deuet da vezañ an eil rouedad divyezhek, a-dreñv ar rouedad publik (6 260 skoliad) ha dirak Diwan (3 678 skoliad).
Depuis 1991, année d'ouverture de la première classe, les parents d'élèves de la filière privée sont réunis au sein d'associations locales, Dihun, et d'une association régionale incluant la Loire-Atlantique, Dihun Breizh.
Abaoe 1991, ar bloavezh ma oa bet digoret ar c’hlas kentañ, en em vod kerent skolidi an hentad e kevredigezhioù lec’hel, Dihun, hag en ur gevredigezh rannvroel gant al Liger-Atlantel e-barzh, Dihun Breizh hec’h anv.
Ces dernières années, les relations entre représentants des parents et représentants de l'institution (les directions diocésaines de l'Enseignement catholique) ont souvent été compliquées, jusqu'à la rupture du dialogue dans certains départements, ou au sujet de désaccords pédagogiques.
Er bloavezhioù diwezhañ-mañ ez eo bet luziet alies an darempredoù etre dileuridi ar gerent ha dileuridi an ensavadur (renerezhioù eskopti ar Gelennadurezh katolik) betek terriñ an divizoù e departamantoù zo, pe diwar-benn an dizemglevioù a oa etrezo war dachenn ar bedagogiezh.
Ces tensions appartiennent désormais au passé, assure-t-on de part et d'autre. 
Diaesterioù eus an amzer dremenet int hiviziken, a lavarer eus an eil tu hag egile.
Le Comité académique de l'Enseignement catholique et Dihun Breizh viennent en effet de signer une convention de partenariat par laquelle « l'Enseignement catholique de Bretagne inscrit dans sa politique éducative le développement des langues régionales », bretonne comme gallèse. 
Poellgor akademiezh ar Gelennadurezh katolik ha Dihun Breizh zo o paouez sinañ un emglev keveliñ. Drezañ, « ar Gelennadurezh katolik e Breizh a laka, e-barzh he folitikerezh deskadurezh, diorren ar yezhoù rannvroel », brezhoneg kerkoulz ha gallaoueg.
Toutes les composantes de l'enseignement catholique, les directions diocésaines, l'Université catholique de l'Ouest, l'Institut supérieur de formation ISFEC et les associations de parents d'élèves (APEL) ont été associés à la préparation de cette charte.
Holl elfennoù ar gelennadurezh katolik, ar renerezhioù eskopti, Skol-veur gatolik ar C’hornôg, Ensavadur uhel stummañ ar gelennadurezh katolik (EUSGeK) hag ar c’hevredigezhioù kerent skolidi (APEL) zo bet lakaet da genlabourat evit prientiñ ar garta-se.
Si l'Enseignement catholique ne reconnaît officiellement qu'une seule association représentative de l'ensemble des parents d'élèves (l'APEL) elle accorde désormais à Dihun Breizh le statut de véritable partenaire pour « faciliter le développement de l'enseignement du breton, participer à la valorisation des filières bilingues et relayer l'information en vue du recrutement des enseignants ».
Ma ne anavez ar Gelennadurezh katolik ent-ofisiel nemet ur gevredigezh da zileuriañ holl  gerent ar skolidi (APEL) e ro hiviziken da z-Dihun Breizh ur statud keveler da vat evit « aesaat diorroadur kelenn ar brezhoneg, kemer perzh e brudañ an hentadoù divyezhek ha kelaouiñ an dud evit tuta kelennerien ».
Jakez de Poulpiquet, vice-président de Dihun Breizh comme Stéphane Gouraud, directeur diocésain du Morbihan, président de la commission de pilotage des langues régionales, saluent tous deux « le dialogue serein et constructif » ainsi mis en place. 
Jakez de Poulpiquet, besprezidant Dihun Breizh, evel Stéphane Gouraud, rener eskopti ar Mor-Bihan, prezidant bodad sturiañ ar yezhoù rannvroel, a zoug bri, int o-daou, d’« ar c’hendiviz seder ha yael » zo bet savet evel-se.
Un accord soutenu par la Région. 
Un emglev harpet gant ar Rannvro.
« Une nouvelle ère commence pour le breton dans l'enseignement catholique », se réjouit Lena Louarn, vice-présidente de la Région en charge des langues régionales. 
« Un oadvezh nevez zo krog evit ar brezhoneg er gelennadurezh katolik », eme Lena Louarn, besprezidantez ar Rannvro karget eus ar yezhoù rannvroel.
Après avoir ouvert six classes supplémentaires en septembre (un record), de nouveaux dossiers d'ouverture sont à l'étude pour la rentrée 2013.
Goude ma oa bet digoret c’hwec’h klas ouzhpenn e miz Gwengolo (biskoazh kement-all !), emeur o studiañ teuliadoù nevez evit digeriñ klasoù all a-benn distro-skol 2013.
Le breton : Qu'est ce que c'est ? 
Ar brezhoneg : Petra eo ?
Le breton est une langue indo-européenne parlée depuis plus de 1500 ans. 
Ur yezh indezeuropek eo ar brezhoneg ha komzet e vez abaoe ouzhpenn 1500 vloaz.
C'est une langue celtique spécifique à la Bretagne dont les premiers écrits remontent au IXème siècle. 
Ur yezh keltiek eo ha ne vez kavet nemet e Breizh hag ar skridoù kentañ anezhi zo eus an IXvet kantved.
Aujourd'hui 206.000 personnes parlent le breton au quotidien.
Hiziv an deiz ez eus e-tro 206 000 a dud a gomz brezhoneg war ar pemdez.
L'absence de statut légal et l'exclusion quasi totale de la langue de la vie publique et de l'école jusqu'à très récemment ont conduit à un arrêt de la transmission familiale du breton à partir des années 50. 
Adalek ar bloavezhioù 50 eo paouezet an dud da dreuzkas ar brezhoneg er familhoù en abeg d’an diouer a stadud lezennel ha dre m’eo bet argaset ar yezh, tost da vat, eus ar vuhez foran hag eus ar skolioù betek nevez zo.
C'est pourquoi l'UNESCO classe le breton parmi les langues en danger sérieux d'extinction.
Setu perak eo bet renket ar brezhoneg gant an UNESCO e-touez ar yezhoù en arvar da vont da get.
Les linguistes ont coutume de diviser les langues celtiques en deux groupes. 
Kustum eo ar yezhoniourien da renkañ ar yezhoù keltiek e daou strollad.
Le groupe gaélique comprenant l'irlandais, le gaélique d'Ecosse et le manxois (parlé dans l'île de Man) et le groupe brittonique. 
E strollad ar gouezeleg emañ an iwerzhoneg, ar skoseg hag ar manaveg (a vez komzet en Enez-Vanav).
Le breton fait partie de ce dernier groupe en compagnie du gallois (Pays de Galles) et du Cornouaillais (Cornouaille britannique). 
Ar brezhoneg zo e strollad ar predeneg, gant ar c’hembraeg (Kembre) hag ar c’herneveureg (Kerne-Veur).
Comme les autres langues celtiques actuelles, le breton provient historiquement des îles britanniques. 
Evel ar yezhoù keltiek all ez eo deuet ar brezhoneg, pa seller ouzh an istor, eus Enez Vreizh.
Il est également apparenté au gaulois, langue aujourd'hui éteinte qui se parlait au début de notre ère dans une bonne partie de l'Europe occidentale (Belgique, France, Suisse, Nord de l'Italie).
Kar eo ivez d’ar galianeg a zo ur yezh varv goude ma veze komzet e penn kentañ an amzervezh kristen en ul lodenn vras eus Europa ar C’hornôg (Belgia, Frañs, Suis, Norzh Italia a vremañ).
Une langue aux saveurs multiples.
Ur yezh he livioù liesseurt.
Comme toutes les langues vivantes, le breton n'a eu de cesse d'évoluer au cours de son histoire et il en est encore ainsi de nos jours. 
Evel an holl yezhoù bev en deus dalc’het ar brezhoneg d’emdreiñ a-hed an istor, hag ober a ra bepred.
Traditionnellement l'on distingue plusieurs dialectes recouvrant plus ou moins les anciennes structures épiscopales (Cornouaille, Trégor, Léon, Vannes). 
Kustum eur d’e rannañ etre meur a rannyezh hag a glot tamm-pe-damm gant an eskoptioù kozh (Kerne, Treger, Leon, Gwened).
En réalité il serait plus juste de parler d'un groupe occidental regroupant Cornouaille, Léon, Trégor et d'un groupe oriental appelé Vannetais. 
E gwirionez e vefe reishoc’h komz eus strollad ar c’hornôg ennañ rannyezhoù Kerne, Leon ha Treger, hag eus strollad ar reter a reer gwenedeg anezhañ.
Les différences dialectales sont peu marquées et concernent surtout l'accent tonique et la prononciation. 
N’eo ket ken bras-se an diforc’hioù ha sellet a reont dreist-holl ouzh an taol-mouezh hag an distagadur.
Le vocabulaire et la grammaire varient peu. 
N’eus ket nemeur a ziforc’hioù a-fet geriaoueg ha yezhadur.
En général l'intercompréhension est bonne, voire totale chez les personnes alphabétisées. 
Peurvuiañ e c’hall an dud en em gompren mat etrezo, ha hep tamm diaezamant ebet zoken evit an dud a oar lenn ha skrivañ.
Du fait de l'écroulement de la pratique traditionnelle de la langue (abandon de la transmission familiale) et des bouleversements socio-économiques de la deuxième moitié du XXe siècle, les dialectes sont aujourd'hui en très grande difficulté.
Abalamour m’eo digresket kalz niver ar vrezhonegerien hengounel (ne vez ket desket ar yezh er familhoù ken, koulz lavaret) ha da-heul ar cheñchamantoù bras war an tachennoù sokioarmerzhel degouezhet en eil lodenn eus an XXvet kantved emañ ar rannyezhoù en arvar da vat.
Même si, pour la plupart, les locuteurs restent toujours illettrés dans leur langue, il est remarquable que le breton n'ait jamais cessé d'être écrit et de servir de véhicule à l'expression de la pensée humaine sous ses deux formes, orales et écrites. 
Daoust m’eo bet an darn vrasañ eus ar vrezhonegerien, e-pad pell, tud ha ne ouient ket lenn na skrivañ o yezh, eo dav merzout memes tra n’eus ket bet paouezet biskoazh a skrivañ brezhoneg nag a implijout anezhañ evit ezteuler soñjoù, koulz dre skrid ha dre gomz.
Le breton moderne a été fixé par des grammairiens et des lexicographes d'abord à partir du XVIIe siècle (Père Maunoir) et du XVIIIe (Grégoire de Rostrenen) puis surtout au XIXe et XXe siècles, notamment par le mouvement Gwalarn qui fonde véritablement la littérature moderne de langue bretonne. 
Diazezet eo bet ar brezhoneg modern gant yezhadurourien ha geriadurourien, da gentañ adalek ar XVIIvet kantved (an Tad Maner) hag an XVIIIvet kantved (Gregor Rostrenenn) ha dreist-holl en XIXvet hag XXvet kantved, gant luskad Gwalarn pergen a roas lañs da vat d’al lennegezh vodern e brezhoneg.
De nombreux travaux terminologiques ont peu à peu équipé le breton des instruments nécessaires à la communication dans notre société. 
Labouret ez eus bet kalz war an dermenadurezh, evel-se ez eus bet degaset, tamm-ha-tamm, binvioù a oa ezhomm anezho abalamour d’ar brezhoneg da vont diouzh ar gevredigezh a vremañ.
Petit à petit, grâce à l'effort de tous, une langue standardisée commune s'est développée afin de pouvoir faire face à toutes les situations de communication et être mieux à même de répondre aux enjeux technologiques du monde d'aujourd'hui. 
A-nebeudoù, gant strivoù an holl, ez eus bet diazezet ur yezh skoueriekaet voutin evit gallout en em dennañ e kement degouezh a vefe hag evit bezañ gouest da vont diouzh emdroadur an teknologiezhioù er bed a vremañ.
L'Office Public de la Langue Bretonne y participe grâce à TermBret, son centre de Terminologie.
Ofis Publik ar Brezhoneg a gemer perzh el labour-se gant e greizenn dermenadurezh TermBret.
Une situation en demi-teinte.
Ur blegenn etre gwenn ha du.
Le breton est aujourd'hui dans une situation délicate qui oblige pour la première fois la société bretonne à s'interroger sur l'avenir qu'elle souhaite donner à sa langue propre. 
Ar brezhoneg zo kouezhet hiziv an deiz etre kebr ha toenn ha gant-se eo rediet ar gevredigezh vreizhat d’en em c’houlenn evit ar wech kentañ peseurt dazont he deus c’hoant da reiñ d’he yezh.
L'arrêt presque total de la transmission familiale a provoqué une hémorragie de locuteurs. 
Abamour m’eo chomet a-sav tost da vat treuzkas ar brezhoneg er familhoù eo aet an niver a yezherien war an diskar.
On est passé de plus d'un million de brittophones au début du XXe siècle à 206.000 cent ans plus tard. 
Tremenet eur eus ouzhpenn ur milion a vrezhonegerien e deroù an XXvet kantved da 206.000 kant vloaz diwezhatoc’h.
Et les chiffres continuent de baisser. 
Ha kenderc’hel a ra an niver-se da zigreskiñ.
Cependant une prise de conscience de la société est aujourd'hui en cours notamment grâce aux actions du mouvement culturel associatif.
Ar gevredigezh a oar muioc’h-mui hiziv an deiz, koulskoude, penaos emañ an traoù, gant oberoù an emsav sevenadurel ha kevredigezhel dreist-holl.
Le réseau d'école bilingue se développe et les collectivités locales commencent à mettre en place des politiques linguistiques volontaristes afin d'inverser la tendance.
War-raok ez a ar rouedad skolioù divyezhek ha krog eo ar strollegezhioù lec’hel da sevel politikerezhioù yezh mennet evit cheñch penn d’ar vazh.
Le breton est une langue celtique, apparentée au cornique, langue de Cornouaille britannique, et au gallois, parlé au Pays au Galles. 
Ur yezh keltiek eo ar brezhoneg ha kar eo d’ar c’herneveureg, ur yezh a vez komzet e Kerne Breizh-Veur, ha d’ar c’hembraeg, ur yezh a vez komzet e Kembre.
Dans l'Antiquité, les populations qui vivent en Armorique sont des peuples celtiques qui s'y sont établis à partir du Vème siècle avant J.C., et parlent le gaulois. 
Ar pobloù a veve en Arvorig en Henamzer a oa anezho pobloù kelt hag a oa en em ziazezet eno adalek ar Vvet kantved a-raok J.K., ha galianeg a veze komzet ganto.
Cette langue se maintiendra plus ou moins jusqu'à la fin de l'empire romain. 
Kendalc’het e voe d’ober gant ar yezh-se mui pe vui betek dibenn an impalaeriezh roman.
Mais à cette époque l'Armorique apparaît déjà largement romanisée.
D’ar mare-se, avat, e hañval Arvorig bezañ romanekaet mat dija.
Fin du Vème siècle A la fin de l'empire romain, les migrations en provenance du sud et de l'ouest de l'île de Bretagne, qu'on n'appelle pas encore Grande-Bretagne, vont receltiser l'Armorique. 
Adalek dibenn ar Vvet kantved betek dibenn an impalaeriezh roman e oa bet divroidi o tont eus su hag eus kornôg Enez-Vreizh, na veze ket anvet Breizh-Veur c’hoazh, ha ganto e voe adkeltiekaet Arvorig.
Les Bretons traversent la Manche en masse et s'établissent définitivement dans la péninsule qui prend alors le nom de Bretagne.
Ar Vretoned a dreizhas Mor Breizh a-vernioù hag en em ziazezas da vat el ledenez a gemeras an anv Breizh neuze.
La langue bretonne ancienne, ou brittonique, que l'on parlait dans l'île de Bretagne, s'étend à la péninsule armoricaine et se divise alors en trois branches : le gallois et le cornique à l'ouest et au sud-ouest de l'île et le breton proprement dit sur le continent. 
Ar brezhoneg kozh, pe predeneg, a veze komzet en Enez-Vreizh, en em ledas betek al ledenez. Rannet e voe e tri skourr neuze : ar c’hembraeg hag ar c’herneveureg e kornôg hag e mervent an enezenn hag ar brezhoneg, ent strizh, war an douar-bras.
La langue de cette époque, le vieux-breton, est connue grâce à de nombreuses gloses, c'est à dire des annotations en breton en marge de manuscrits latins, ou au travers de noms propres qui figurent dans des documents ecclésiastiques tels que le Cartulaire de Redon (recueil d'actes qui vont de la fin du VIIIème siècle au début du XIIème siècle).
Ar yezh a veze graet ganti er mare-hont, an henvrezhoneg, zo anavazet dre spisc'herioù stank, da lavaret eo notennoù skrivet e brezhoneg e marz an dornskridoù latin, pe dre anvioù divoutin a gaver e teulioù an Iliz evel Diellevr Redon (un dastumad aktaoù eus dibenn an VIIIvet kantved betek deroù an XIIvet kantved).
Les nouveaux arrivants modifient l'Armorique en profondeur. 
An dud nevez-erruet a lakaas Arvorig da cheñch da vat.
Ils donnent aux lieux où ils s'établissent des noms d'une grande diversité : plou (paroisse) comme Plouzane, gwik (centre de la paroisse) comme Gwimilio, lann (ermitage, monastère) comme Lannuon, tre (lieu habité et cultivé, quartier, trève) comme Tregastell, lez (cour seigneuriale) comme Lesneven, bod (demeure, résidence) comme Bodsorc'hel… 
D’al lec’hioù m’en em stalient e rojont anvioù liesseurt : plou (parrez) evel Plouzane, gwik (kreizenn ar barrez) evel Gwimilio, lann (peniti, manati) evel Lannuon, trev (lec’h annnezet ma vez labouret an douar, karter, trev) evel Tregastell, lez (lec’h ma oa an aotrou o chom) evel Lesneven, bod (demeurañs, annez) evel Bodsorc'hel…
Le recul après l'âge d'or.
Ar giladenn goude an oadvezh aour.
L'État fondé par les immigrants bretons est à son apogée. 
En he mog e oa ar Stad diazezet gant an enbroidi vreton.
La capitale du royaume est installée à l'Est dans une zone peu brittophone. 
Kêr-benn ar rouantelezh a voe staliet er Reter en un takad ma ne veze ket graet kalz gant ar brezhoneg.
Petit à petit, la langue bretonne perd de son importance, socialement et géographiquement. 
A-nebeudoù e voe kollet pouez gant ar brezhoneg er gevredigezh hag ent-douaroniel.
Les élites bretonnes délaissent le breton au profit de la langue romane. 
Dilezet e voe ar brezhoneg gant an uhelidi vreton ha kemeret e voe e lec’h gant ar romaneg.
Le breton recule également d'Est en Ouest et trois zones linguistiques prennent forme dans la péninsule :
Ar brezhoneg a oa bet o kilañ ivez a Reter da Gornôg ha tri zakad yezh a zeuas war wel el ledenez :
A l'extrême Est, Brittania Romana, où le peuplement breton est nettement minoritaire et où la langue celtique disparaitra rapidement.
Er reter pellañ, Brittania Romana, ma oa bihan-kenañ an niver a Vretoned a oa o chom eno ha ma’z eas ar yezh keltiek da get buan.
A l'Ouest d'une ligne Saint-Brieuc / Saint-Nazaire, Brittania Celtica, où le breton s'impose comme la langue majoritaire de la société.
Er C’hornôg d’ul linenn Sant-Brieg / Sant-Nazer, Brittania Celtica, ma kemeras ar brezhoneg e greñv evel yezh ar muianniver er gevredigezh.
Au centre, une zone mixte, où le bilinguisme breton-roman est de règle, la langue romane finissant par triompher.
E-kreiz ar vro, un takad kemmesk, ma rene an divyezhegezh brezhoneg-romaneg, ha ma’z eas ar maout gant ar romaneg a-benn ar fin.
Au vieux-breton (état de la langue entre le VIIe et le XIIe siècles) succède le moyen-breton (entre le XIIe et le XVIIe siècle). 
Goude an  henvrezhoneg (stad ar yezh etre ar VIIvet hag an XIIvet kantved) e teuas ar c’hrennvrezhoneg (etre an XIIvet hag ar XVIIvet kantved).
Alors qu'à l'époque du vieux-breton la langue est utilisée par l'aristocratie, le moyen-breton, lui, est surtout employé dans des textes à thèmes religieux, essentiellement des pièces de théâtre. 
Tra ma veze implijet ar yezh gant an uhelidi da vare an henvrezhoneg, ar c’hrennvrezhoneg, eñ, a veze implijet dreist-holl e skridoù relijiel, e pezhioù-c’hoari dreist pep tra.
La langue est alors devenue différente du gallois et se sépare peu à peu du cornique.
Deuet e oa ar yezh da vezañ disheñvel diouzh ar c’hembraeg ha tamm-ha-tamm e pellas diouzh ar c’herneveureg.
La limite linguistique se stabilise sur une ligne Nord-Sud allant grosso-modo de Saint-Brieuc à Saint-Nazaire. 
Bevenn ar yezhoù a chomas stabil war ul linenn Norzh-Su o o vont dre vras eus Sant-Brieg da Sant-Nazer.
Cette limite restera presque inchangée jusqu'au XXe siècle. 
Chomet eo al linenn-se tost digemm betek an XXvet kantved.
Dans la partie Est du pays, la Haute-Bretagne, la langue d'oïl s'est imposée à travers le gallo. 
El lodenn Reter eus ar vro, e Breizh-Uhel, e kemeras ar yezh oil he c’hreñv, gant ar gallaoueg.
L'Ouest est le domaine presque exclusif de la langue celtique, le breton.
Ar C’hornôg zo un dachenn ma ne vez graet koulz lavaret nemet gant ar yezh keltiek, ar brezhoneg.
Cette limite linguistique tend à perdre de sa signification : l'usage du français standard s'est généralisé tandis que la langue bretonne est devenue un élément d'identité valorisant pour tous les Bretons. 
Bevenn ar yezhoù zo deuet da goll he ster : dre holl e reer gant ar galleg standart pa’z eo deuet ar brezhoneg da vezañ un elfenn a identelezh talvoudekaus evit an holl Vretoned.
Du Moyen-Age jusqu'à nos jours.
Eus ar Grennamzer betek hiziv.
L'union de la Bretagne à la France en 1532 n'apporte pas de changement à la situation de la langue.
Pa voe staget Breizh ouzh Bro-C’hall e 1532 ne oa bet degaset cheñchamant ebet e stad ar yezh.
Si elle n'est plus parlée par les élites politiques, la langue bretonne est néanmoins la seule langue pratiquée par la grande majorité de la population de la moitié ouest de la Bretagne, et cela jusqu'au début du XXe siècle.
Ma ne veze ket mui komzet gant ar renerien bolitikel e talc’he ar brezhoneg koulskoude da vezañ ar yezh nemeti a veze graet ganti gant an darn vrasañ eus an dud en hanterenn gornôg Breizh, ha kement-se betek deroù an XXvet kantved.
Mais la politique poursuivie par les autorités centrales est la promotion d'une seule langue nationale, la langue française. 
Met ar politikerezh kaset war-raok gant ar pennadurezhioù kreiz zo brudañ ur yezh vroadel hepken, ar galleg.
Ceci est manifeste dès l'édit royal de Villers-Cotterêt en 1539 ou à l'époque de la Révolution : dans des discours enflammés, le révolutionnaire Barrère ou l'Abbé Grégoire proclament à la Convention que le "bas-breton" est la langue de la "superstition" ou de la "contre-Révolution". 
Anat eo an dra-se adal skrid-embann Villers-Cotterêts e 1539 pe da vare an Dispac’h Bras : en o frezegennoù entanet ez embannas an dispac’hour Barrère pe ar beleg Grégoire dirak ar Goñvañsion e oa ar "brezhoneg" yezh ar "brizhkredennoù" pe an "enepdispac’h".
La population associe, elle aussi, dès lors, la langue bretonne à l'ignorance et à la pauvreté. 
Evit ar bobl, hi ivez, e oa ar brezhoneg yezh an diouiziegezh hag ar baourentez.
Au XIXe siècle, quand se met en place un système d'éducation généralisé, le breton est exclu de l'école, tout comme il est de plus en plus exclu des autres domaines de la vie publique. 
En XIXvet kantved, pa voe savet ur reizhiad deskadurezh evit an holl, e voe skarzhet ar brezhoneg e-maez ar skol, evel ma voe skarzhet muioc’h-mui eus an tachennoù all er vuhez foran.
Le français bénéficie de la protection des lois, contrairement au breton qui n'existe pas légalement.
Gwarezet eo ar galleg gant al lezennoù, pa n’eus ket eus ar brezhoneg hervez lezenn.
La perte de prestige de la langue, née d'une convergence de facteurs politiques, psychologiques, sociolinguistiques et économiques, explique le quasi-arrêt de la transmission familiale du breton dans les années 1950. 
Koll brud a reas ar yezh, diwar abegoù politikel, psikologogel, sokioyezhoniel hag armerzhel, ha kement-se a zispleg penaos e oad paouezet pe dost da dreuzkas ar yezh er familhoù er bloavezhioù 1950.
Plusieurs enquêtes récentes provenant de l'INSEE, d'universitaires et de sociologues montrent clairement le déclin de cette transmission familiale de la langue, qui s'est réalisé sur trois générations.
Meur a enklask nevez graet gant an EBSSA, kelennerien skol-veur pe sokiologourien a ziskouez splann diskar treuzkas ar yezh er familhoù, ha kement-se a-hed tri remziad.
Mais tandis que les Bretons, dans leur majorité, abandonnaient leur langue, privée de toute utilité sociale, la vision qu'ils en avaient a changé. 
Met pa oa ar Vretoned, evit an darn vrasañ anezho, o tilezel o yezh, na dalveze mui netra er gevredigezh, e oa bet cheñchet ar sell o doa warni.
Et aujourd'hui existe parmi eux une volonté forte de la sauvegarder. 
Hag hiziv an deiz ez eus en o zouez ur c’hoant kreñv da saveteiñ anezhi.
C'est dans ce contexte qu'a été créé Ofis ar Brezhoneg. 
Er blegenn-se e oa bet krouet Ofis ar Brezhoneg.
L'Office de la Langue Bretonne se développe et les collectivités locales commencent à mettre en place des politiques linguistiques volontaristes afin d'inverser la tendance.
O vont war-raok emañ Ofis ar Brezhoneg ha krog eo ar strollegezhioù lec’hel da sevel politikerezhioù yezh mennet evit cheñch penn d’ar vazh.
Le gallo est l'une des deux langues « historiques » de la Bretagne avec le breton. 
Unan eus an div yezh « istorel » eus Breizh eo ar gallaoueg, gant ar brezhoneg.
Ni patois, ni dialecte, le gallo est une langue romane issue du latin populaire qui fait partie de l'ensemble dit « des langues d'oïl » (tout comme le français, le picard, le normand, le jerriais…).
N’eus  ket un trefoedaj eus ar gallaoueg, nag ur rannyezh. Bez’ eo ur yezh romanek hag a zeu eus al latin pobl hag a zo ul lodenn eus hollad ar « yezhoù oil » (evel ar galleg, ar pikardeg, an normaneg, ar jerzenezeg …).
La culture gallèse orale est très riche de devinettes, d'expressions, de dictons, de contes, etc.
Ar sevenadur gallaouek zo puilh ennañ an divinadelloù, an troioù-lavar, ar c’hrennlavarioù, ar c’hontadennoù, ha me ’oar-me.
Langue jusqu'alors essentiellement transmise oralement, la littérature écrite en gallo s'est considérablement enrichie depuis une vingtaine d'année. 
Bez’ eo ur yezh hag a veze treuzkaset dre gomz dreist-holl ; al lennegezh skrivet e gallaoueg zo kresket-kaer en ugent vloaz diwezhañ.
On peut désormais lire de la poésie, du conte, du théâtre et même les aventures de Tintin ou d'Astérix en gallo!
Gallout a reer lenn barzhonegoù, kontadennoù, pezhioù-c’hoari e gallaoueg hiziviken, hag avanturioù Tintin pe Astérix zoken !
Le gallo est une langue bien vivante qui reste pratiquée au quotidien par 5 à 10% de la population de Haute Bretagne et comprise par le double. 
Ur yezh bev-mat eo ar gallaoueg ha graet e vez ganti bemdez gant etre 5 ha 10 % eus an dud a zo o chom e Breizh-Uhel ha komprenet e vez gant div wech muioc’h a dud.
Néanmoins la population gallésante est vieillissante et le gallo est classé par l'UNESCO parmi les langues sérieusement en danger. 
Koulskoude emañ ar c’hallaouegerien o koshaat, ha lakaet eo ar gallaoueg e-touez ar yezhoù en arvar bras gant an UNESCO.
Il devient urgent d'encourager la transmission de la langue pour la sauvegarder.
Poent-bras eo broudañ an dud da dreuzkas ar yezh evit saveteiñ anezhi.
En 2004, le Conseil Régional de Bretagne a reconnu officiellement, aux côtés de la langue française, l'existence du breton et du gallo comme « langues de Bretagne » et développe une politique « volontariste » en ce sens.
E 2004 e oa bet anavezet ent-ofisiel gant Kuzul-rannvro Breizh, e-kichen ar galleg, ar brezhoneg hag ar gallaoueg da « Yezhoù Breizh » ha gant ar Rannvro e vez kaset ur politikerezh « youlek » war-raok evit se.
Le Conseil Général 35 a placé la langue et la culture gallèse parmi ses priorités depuis 2007 et les met en avant, en encourageant son « enseignement ».
Kuzul-departamant an Il-ha-Gwilen en deus lakaet ar yezh hag ar sevenadur gallaouek e-touez an traoù da gas war-raok da gentañ abaoe 2007 ha lakaat a ra anezho en a-raok en ur harpañ « kelenn » ar yezh.
La langue gallèse ne date pas d'hier! 
Kozh-douar eo ar gallaoueg !
Petit retour sur l'histoire et les origines du gallo.
Ur sell war istor hag orin ar gallaoueg.
Entre le Ier et le IIIe siècle, le latin populaire se répand en Gaule par l'intermédiaire des soldats et des commerçants. 
Etre ar Iañ hag an IIIe kantved e oa en em ledet al latin pobl e Galia dre hanterouriezh ar soudarded hag ar genwerzherien.
Il subit des influences des substrats linguistiques et des invasions successives. 
Levezonet e voe gant gwiskadoù yezh koshoc’h ha gant an aloubadegoù a voe lerc’h-ouzh-lerc’h.
Au fil des siècles, on commence à distinguer les langues d'oïl au nord et les langues d'oc au sud de la Gaule. 
A-hed ar c’hantvedoù e voe kroget da lakaat kemm etre ar yezhoù oil en hanternoz hag ar yezhoù ok e kreisteiz Galia.
En Bretagne, le breton, langue celtique, s'implante dans la région suite à l'arrivée des Bretons de la Bretagne insulaire à partir du Ve siècle. 
E Breizh en em ziazezas ar brezhoneg, ur yezh keltiek anezhañ, dre ma oa deuet Bretoned eus Enez Vreizh adalek ar Vvet kantved.
La coexistence des langues bretonnes et gallèse est attestée, dans les archives, depuis le Moyen-Âge.
Abaoe ar Grennamzer e kaver kichen-ha-kichen ar brezhoneg hag ar gallaoueg, evel ma’z eo testeniekaet gant an dielloù.
Le terme gallo proviendrait du mot celtique « gall » qui désigne celui qui utilise une langue romane ou qui ne parle pas la même langue que les bretonnants. 
Dont a rafe ar ger « gallaoueg » eus ar ger keltiek « gall » a yae da envel an neb a rae gant ur yezh romanek pe na gomze ket an hevelep yezh hag ar vrezhonegerien.
A partir du IXe siècle, une frontière linguistique avec le breton se dessine (ou plutôt un « talus » qu'il est facile d'enjamber pour passer d'une langue à l'autre) et se fixe au fil des siècles sur une ligne allant de Plouha à Vannes. 
Adalek an IXvet kantved e teuas war wel ur vevenn yezh gant ar brezhoneg (pe kentoc’h ur « c’hleuz » a oa aes da ober ur c’hammed dreistañ evit tremen eus an eil yezh d’eben) hag a oa bet o stabilaat a-hed ar bloavezhioù war ul linenn hag a ya eus Plouha da Wened.
On parle, par conséquent, le gallo dans les moitiés Est des actuels départements du Morbihan et des Côtes d'Armor, dans toute l'Ille et Vilaine et la Loire Atlantique.
E-se e vez komzet gallaoueg en hanterennoù reter eus departamantoù a vremañ ar Mor-Bihan hag Aodoù-an-Arvor, hag e pep lec’h en Il-ha-Gwilen hag el Liger-Atlantel.
Jusqu'à la mise en place de l'enseignement obligatoire pour tous par Jules Ferry en 1882 et le chamboulement des sociétés qui a suivi les deux guerres mondiales, le gallo, comme la plupart des langues régionales, était la langue de communication principale de la population de Haute Bretagne. 
Betek ma voe lakaet war-sav ar c’helenn ret evit an holl gant Jules Ferry e 1882 ha betek ma voe freuzet ar c’hevredigezhioù da-heul an daou vrezel-bed e oa ar gallaoueg yezh kehentiñ pennañ an dud e Breizh-Uhel, evel an darn vrasañ eus ar yezhoù rannvroel.
Le français, quant à lui, n'était vraisemblablement parlé que par les élites ou les bourgeois des grandes villes. 
Ar galleg ne veze komzet nemet gant ar pennoù-bras pe ar vourc’hizien er c’hêrioù bras.
Le changement de langue s'est effectué de la première guerre mondiale aux années 1950 d'abord, dans les villes puis progressivement et, jusqu'à nos jours, en milieu rural.
Cheñchet e oa bet yezh tamm-ha-tamm adalek ar brezel-bed kentañ betek ar bloavezhioù 1950, er c’hêrioù da gentañ ha war ar maez goude, tamm-ha-tamm ha betek hiziv an deiz.
Le « patois », signe d'un monde ancien, d'une culture de plouc, était souvent vu comme un héritage qu'il fallait à tout prix abandonner pour favoriser la progression sociale de ses enfants. 
Ar « trefoedaj », arouez ur bed kozh, ur sevenadur plouked, a veze gwelet evel un hêrezh a ranke bezañ dilezet gant an dud, kousto pe gousto, evit harpañ mont war well ar vugale er gevredigezh.
Aujourd'hui, en Bretagne, le gallo comme le breton ne sont plus parlés par la majorité de la population.
Hiziv an deiz, e Breizh, ne vez ket mui komzet ar gallaoueg nag ar brezhoneg gant an darn vrasañ eus an dud.
En parallèle au réveil du mouvement culturel breton des années 1970, une poignée de militants fonde l'association Les Amis du Parler Gallo en 1976 qui deviendra par la suite Bretagne Gallèse puis Bertaeyn Galeizz . 
E-keit ma oa bed sevenadurel Breizh o tihuniñ er bloavezhioù 1970, e oa bet diazezet gant un dornad emsaverien ar gevredigezh «  Les Amis du Parler Gallo » e 1976. Dont a ray da vezañ Bretagne Gallèse ha goude Bertaeyn Galeizz.
En 1977, le gallo est intégré à la Charte Culturelle Bretonne signée par le président Giscard d'Estaing. 
E 1977 e oa bet lakaet ar gallaoueg e Karta Sevenadurel Breizh a oa bet sinet gant ar Prezidant Giscard d'Estaing.
Cette charte marquera la première reconnaissance officielle du gallo et autorisera son enseignement. 
Gant ar garta-se e oa bet an anaoudegezh ofisiel kentañ eus ar gallaoueg ha ganti e voe roet aotre da gelenn anezhañ.
Depuis lors, on constate un intérêt croissant et un regain de vitalité en faveur de la langue gallèse. 
Abaoe e weler e vez dedennet muioc’h-mui an dud gant ar gallaoueg hag eo deuet da vezañ ur yezh vuhezek en-dro.
En 2004, Le Conseil Régional de Bretagne reconnaît officiellement à l'unanimité « l'existence du breton et du gallo comme langues de la Bretagne aux côtés du français ». 
E 2004 e oa bet anavezet ent-ofisiel gant Kuzul-rannvro Breizh, a-unvouezh, ar brezhoneg hag ar gallaoueg da yezhoù Breizh e-kichen ar galleg ».
En 2007, le conseil général d'Ille et Vilaine place la langue et la culture gallèses dans ses priorités.
E 2007 en doa  lakaet Kuzul-departamant Il-ha-Gwilen ar gallaoueg hag ar sevenadur gallaouek e-touez he raktresoù pouezusañ.
Au niveau scolaire, un cursus de gallo existe de la maternelle à l'université en passant par une option au BEPC et au baccalauréat. Des formations sont également accessibles aux adultes.
War dachenn ar skolioù e kaver gallaoueg eus ar skol-vamm d’ar skol-veur en ur dremen dre un danvez dibab er Breved hag er vachelouriezh. Stummadurioù a vez kinniget d’an oadourien ivez.
Apprendre le gallo, pour quoi faire ?
Deskiñ gallaoueg,  perak 'ta ?
Découvrir la diversité des langues et favoriser leur apprentissage en s'appuyant sur la langue locale.
Evit ober anaoudegezh gant liesseurted ar yezhoù hag aessat an deskiñ anezho en ur gemer harp war yezh ar vro.
Transmettre et mieux comprendre notre patrimoine linguistique et culturel.
Evit treuzkas ha kompren gwelloc’h hor glad yezhel ha sevenadurel.
Créer ou recréer des échanges intergénérationnels.
Evit krouiñ pe adkrouiñ liammoù etre ar remziadoù.
Découvrir la richesse de la culture orale traditionnelle de Haute Bretagne.
Evit ober anaoudegezh gant pinvidigezh sevenadur hengounel dre gomz Breizh-Uhel.
L'enseignement du gallo est soutenu par le Rectorat de l'académie de Rennes qui se déclare « soucieux de concourir à la sauvegarde des langues régionales et au rayonnement culturel de la Bretagne ».
Skoazellet e vez kelenn ar gallaoueg gant Rektoriezh Akademiezh Roazhon en deus disklêriet « e oa mennet da reiñ harp evit saveteiñ ar yezhoù rannvroel ha brudañ sevenadur Breizh ».
Petite histoire de l'enseignement du gallo.
Istor bihan kelenn ar gallaoueg.
Le gallo a été victime de la politique répressive à l'égard des langues régionales menée par l'Etat français depuis la Révolution et il a longtemps été indésirable dans l'enceinte de l'école. 
Gwallgaset eo bet ar gallaoueg abalamour d’ar politikerezh moustrus a zo bet kaset en-dro gant ar Stad c’hall e-keñver ar yezhoù rannvroel abaoe an Dispac’h Bras.
Nombre d'anciens évoquent d'ailleurs encore douloureusement les coups de règle « su les dais » (sur les doigts) quand un mot de gallo leur échappait en classe…
E-pad pell amzer ne oa ket deuet-mat e-barzh ar skolioù. Un toullad mat a dud kozh a lavar choazh gant doan e veze roet « taolioù reolennoù » dezho « su les dais » (war o bizied) pa ziflipe diganto ur ger gallaoueg er c’hlas…
Néanmoins, dès les années 1940, quelques enseignants isolés voyaient dans le gallo une richesse et un appui pour apprendre le français et lutter contre l'échec scolaire d'enfants issus de milieux populaires ruraux. 
Adalek ar bloavezhioù 1940, kouskoude, o doa merzet un nebeud skolaerien o-unan e oa ar gallaoueg ur binvidigezh hag un harp evit deskiñ galleg hag evit sikour ar skolidi a zeue a-ziwar ar maez hag a chome boud er skol.
Désormais, grâce au renouveau du gallo depuis les années 1970, le gallo est enseigné de la maternelle à l'université et il est même possible de le passer en option au baccalauréat depuis 1983 et au brevet des collèges. 
Gant adsav ar gallaoueg abaoe ar bloavezhioù 1970 e vez kelennet ar gallaoueg hiviziken eus ar skol-vamm d’ar skol-veur. Gallout a reer ivez tremen ar gallaoueg evel danvez-dibab er vachelouriezh abaoe 1983 hag e breved ar skolajoù.
De 1984 à 2001, une option au concours d'entrée des écoles normales a permis de sensibiliser nombre de futurs professeurs. 
Eus 1984 da 2001 e oa un danvez dibab er c’honkour evit mont d’ar skolioù-mistri hag evel-se e oa bet tro da gizidikaat danvez kelennerien a-leizh.
A l'université de Rennes 2, un enseignement est accessible à toutes les licences depuis 1998.
E Skol-Veur Roazhon 2 e c’hall studierien an holl aotreegezhioù studiañ gallaoueg abaoe 1998.
Pour les grands aussi, il est possible de s'y mettre! 
An dud-deuet a c’hall stagañ ganti ivez !
Il existe des cours du soir et des stages intensifs pour adultes proposés par des associations. 
Kentelioù-noz ha stajoù d’an daoulamm a vez kinniget d’an oadourien gant ar c’hevredigezhioù.
Apprendre le gallo, c'est une façon de redécouvrir une langue familiale, de mieux comprendre son environnement, de découvrir une autre langue ou encore d'ajouter une corde à son arc professionnellement…
Deskiñ gallaoueg zo un doare da adober anaoudegezh gant yezh ar familh, da gompren gwelloc’h an endro, da ober anaouegezh gant ur yezh all pe c’hoazh da zeskiñ ur yezh a c’hallo talvezout d’an den en e vicher …
Mais la meilleure façon d'apprendre, c'est encore d'aller parler avec les locuteurs eux-mêmes et d'encourager la transmission familiale!
Met an doare gwellañ da zeskiñ zo c’hoazh mont da gomz gant ar yezherien int o-unan ha harpañ an treuzkas er familhoù !
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le gallo,
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le gallo,
A.M. Pelhate, Le temps éditeur, 2011.
A.M. Pelhate, An amzer embanner, 2011.
Enseigner le gallo, dans quel cadre ?
Kelenn ar gallaoueg, penaos ?
L'enseignement du gallo rentre dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes ou régionales.
Kelenn ar gallaoueg a c’haller evel ma kelenner ar yezhoù bev pe ar yezhoù rannvroel.
Passer son gallo au brevet des collèges ou au baccalauréat? 
Tremen un arnodenn e gallaoueg evit breved ar skolajoù pe evit ar vachelouriezh ?
C'est possible depuis 1983 un peu partout en Haute Bretagne.
Gallout a reer en ober abaoe 1983 un tamm e pep lec’h e Breizh-Uhel.
Pour en savoir plus, contacter l'Association des Enseignants de Gallo et/ou l'Académie de Rennes.
Evit gouzout hiroc’h, kit e darempred gant Kevredigezh ar Gelennerien Gallaoueg ha/pe Akademiezh Roazhon.
Un enseignement de gallo est dispensé à l'Université de Haute Bretagne Rennes 2.
Kelenn a reer gallaoueg e Skol-Veur Breizh-Uhel Roazhon 2.
Il est accessible à toutes les licences.
Digor eo ar c’hentelioù da studierien an holl aotreegezhioù.
Trapu et ventru à queue courte, noir et brun avec un large plastron blanc il vit le long des torrents et rivières rapides.
Al labous-mañ, tagos ha kofek, berr e lost, du ha gell gant ur brennid gwenn ledan, a vev war bord ar froudoù hag ar stêrioù herrus.
Son vol au raz de l’eau suit toujours le court de la rivière, alternant les poses sur les rochers dépassant de l’eau et les plongeons à la recherche de sa nourriture au fond de l’eau…
Nijal a ra a-rez an dour, a-hed red ar stêr atav, gwech o chom a-sav war ar reier a valir a-us an dour, gwech o splujañ evit klask war-lerc’h e voued e strad ar stêr….
Et il réapparaît à la surface comme un bouchon !
Ha dont a ra war-wel en-dro war-c’horre evel ur stouv !
Cette force tranquille et colossale d’une locomotive déboulant d’un fourré dans un bruit de branches brisées sans crier gare : la surprise est totale.
Nerzh sioul ha ramzel ur stlejerez o tifoupañ eus ar strouezh gant trouz ar skourroù torret, hep gouzout da zen : sabatuet e chomer.
Ainsi peut apparaître la « bête noire »: le sanglier.
E-giz-se e c’hall al « loen du », ar pemoc’h-gouez, en em gavout dirazoc’h.
Le fulmar glisse, frôlant les vagues les ailes tendues, montant et descendant en exploitant la vitesse du vent, alternant avec de longs planés à faible hauteur au dessus de l’eau.
Riklañ a ra ar garammell, o spinañ ar gwagennoù, sonn he divaskell, o vont d’an nec’h ha d’an traoñ gant tizh an avel, pe oc’h ober plavadennoù hir nepell diouzh an dour.
C’est un oiseau élancé aux longues ailes étroites et pointues.
Ul labous lank eo, hir, strizh ha beget e zivaskell.