Bretagne/Korpus-divyezhek-brezhoneg-galleg huggingface dataset:
En 2011, Div yezh Bro Roazhon et Bruz, Dihun Breizh et Diwan La Mézière, associations de parents d'élèves des classes de maternelles et primaires bilingues de Rennes, Bruz et La Mézière ainsi que les enseignants de ces filières ont fait les constats suivants.
E 2011, gant Div yezh bro Roazhon ha Bruz, Dihun Breizh ha Diwan Magoer, anezho kevredigezhioù tud ar skolidi zo o bugale e klasoù skolioù-mamm ha skolioù kentañ derez e Roazhon, Bruz ha Magoer, hag ivez gant skolaerien an hentadoù-se, e oa bet roet fed d’an traoù-mañ.
le choix des livres en breton est assez limité pour les enseignants.
n’eus ket nemeur a levrioù da zibab evit ar skolaerien.
peu d'enfants scolarisés dans une filière bilingue ont un livre en breton chez eux.
nebeut eus ar vugale skoliataet en hentadoù divyezhek o deus ul levr brezhoneg er gêr.
C'est la raison pour laquelle, ces associations ont lancé avec les enseignants un appel à projets pour l'édition de nouveaux livres en breton pour les enfants. 
Setu perak e oa bet roet lañs gant ar c’hevredigezhioù-se, asambles gant ar skolaerien, d’ur galv da raktresoù evit embann levrioù nevez e brezhoneg evit ar vugale.
Intitulé « Levrioù e brezhoneg, mar plij », cet appel à projets était ouvert à tous les éditeurs, auteurs, traducteurs et illustrateurs de Bretagne, confirmés ou non qui souhaitaient participer. 
Digor e oa ar galv-se, anvet « Levrioù e brezhoneg, mar plij », d’an holl embannerien, aozerien, troerien ha skeudennaouerien, pe e vefent arroutet pe ne vefent ket, o doa c’hoant da gemer perzh er raktres-se.
Sur présentation d'une maquette d'ouvrage, un livre pour chaque cycle scolaire a été sélectionné par un jury composé des membres des associations de parents d'élèves, des enseignants et de l’EPCC « Livres et Lecture en Bretagne ». 
Goude ma oa bet kinniget maketennoù levrioù e oa bet dibabet ul levr evit pep rummad skol gant ur juri hag a oa bodet ennañ izili eus kevredigezhioù tud ar skolidi, skolaerien hag an DPKS « Levrioù ha lennadennoù e Breizh ».
Les associations de parents d'élèves ont alors acheté un exemplaire de ces livres à chaque enfant scolarisé sur Rennes, Bruz et La Mézière en classes bilingues. 
Kevredigezhioù tud ar skolidi o doa prenet pep a skouerenn eus al levrioù-se d’ar vugale skoliataet e klasoù divyezhek e Roazhon, Bruz ha Magoer.
Ces ouvrages sélectionnés sont aussi étudiés par les enseignants lors de l'année scolaire 2012-2013.
Gant ar skolaerien e oa bet lakaet ar skolidi da studiañ al levrioù dibabet e-kerzh ar bloavezh skol 2012-2013.
36 candidatures ont été proposées et les 3 ouvrages suivants ont été lauréats.
36 levr a oa bet kinniget hag an 3 levr amañ dindan a oa bet loreet.
Pour la catégorie 1 : très petite, petite et moyenne section de maternelle : Skol Kael, écrit par Florence Drenou, illustré par Fañch Ar Ruz et édité par les Editions Goater.
evit ar rummad 1 : rummadoù ar re vihanañ, ar re vihan hag ar re grenn : Skol Kael, skrivet gant Florence Drenou, skeudennaouet gant Fañch ar Ruz hag embannet gant an Embannadurioù Goater.
Pour la catégorie 2 : grande section de maternelle, CP et CE1 : Istor Du Ar Familh Yar, écrit par Erwan Huper, illustré par Emmanuelle Bredoux et édité par les Editions Goater.
evit ar rummad 2 : rummad ar re vras, KP ha KD1 : Istor Du Ar Familh Yar, skrivet gant Erwan Hupel, skeudennaouet gant Emmanuelle Bredoux hag embannet gant an Embannadurioù Goater.
Pour la catégorie 3 : CE2, CM1 et CM2 : Dindan selloù Grallon, écrit par Laurence Lavrand, illustré par Christophe Babonneau et édité par Keit Vimp Bev.
evit ar rummad 3 : KD2, KE1 ha KE2 : Dindan selloù Grallon, skrivet gant Laurence Lavrand, skeudennaouet gant Christophe Babonneau hag embannet gant Keit Vimp Bev.
Il est à noter que ce projet n’aurait pas pu être mené à bien sans l’aide de professionnels du monde de l’édition notamment l’EPCC « Livres et Lectures en Bretagne » et les éditions Goater.  
Dav eo notenniñ n’hor bije ket gallet kas ar raktres-se da benn hep bezañ skoazellet gant tud a vicher eus bed an embann, evel an DPKS « Levrioù ha lennadennoù e Breizh » hag an Embannadurioù Goater.
Description du projet actuel.
Deskrivañ ar raktres a vremañ.
Fort du succès de cette première édition, les associations organisatrices souhaitent relancer cet appel à projets mais en l'élargissant à l'ensemble des écoles de Bretagne volontaire dans le but :
Goude berzh-bras an dalc’h kentañ e fell d’ar c’hevredigezhioù adaozañ ar galv raktresoù-se ha ledanaat anezhañ d’an holl skolioù eus Breizh o defe c’hoant, evit :
d'offrir un livre en breton au plus grand nombre d'enfants possibles
kinnig ul levr brezhonek d’ar muiañ ar gwellañ a vugale
de soutenir l'édition des livres en breton en achetant un nombre conséquent d'exemplaire de chacun des lauréats.
harpañ embann al levrioù brezhonek o prenañ un toullad mat a skouerennoù eus pep levr loreet.
En se basant sur le règlement et le déroulé de la première édition, l’objectif de cette seconde édition est donc de soutenir l'édition d'un livre en breton pour chacune des 3 catégories selon les cycles d'enseignements suivants.
Pal an eil dalc’h-se, diazezet war reolennoù ha war mont en-dro an dalc’h kentañ, eo harpañ an embann levrioù brezhonek evit pep hini eus an 3 rummad-mañ, rannet hervez ar c’helc’hiadoù kelenn.
Catégorie 1 : très petite (TPS), petite (PS) et moyenne (MS) section de maternelle.
Rummad 1 : ar re vihanañ (Biañ), ar re vihan (Bi) hag ar re grenn (Kr) eus ar skol-vamm.
en pré-commandant au moins un livre par enfant scolarisé dans une des classes bilingues de Bruz, Morlaix, Rennes, Saint-Malo, et d'autres communes de Bretagne qui viendront se greffer au projet. 
Dre ragurzhiañ ul levr da nebeutañ evit pep bugel skoliataet en unan eus klasoù divyezhek Bruz, Montroulez, Roazhon, Sant-Maloù, hag er c’humunioù all eus Breizh a gemero perzh er raktres-se.
Les livres retenus (d'un coût unitaire maximum de 10 €) seront offert à l'enfant (il le gardera chez lui à la fin de l'année scolaire) et à son enseignant, il sera étudié en classe au cours de l'année scolaire 2014-2015.
Al levrioù dibabet (10 € an tamm d’ar muiañ) a vo profet d’ar vugale (miret e vo o levr ganto er gêr e dibenn ar bloavezh-skol) ha d’o skolaer. Studiet e vint er c’hlas e-kerzh ar bloavezh-skol 2014-2015.
A titre indicatif, 1000 enfants sont scolarisés cette année dans les écoles concernées. 
Kement ha reiñ da c’houzout, 1000 bugel zo skoliataet er bloaz-mañ er skolioù a sell ar galv-se outo.
Cela représente alors en moyenne un achat de 300 exemplaires de chacun des lauréats.
Se a ra 300 skouerenn prenet, well-wazh, evit pep hini eus al levrioù loreet.
Cet appel à projets sera ouvert de novembre 2013 à avril 2014 à la fois aux trinômes auteur ou traducteur + illustrateur + éditeur et aux binômes auteurs ou traducteur + illustrateur confirmés ou non afin notamment de permettre l'émergence de nouveaux talents. 
Digor e vo ar galv-raktresoù-se adalek miz Du 2013 betek miz Ebrel 2014 d’an triadoù skrivagner pe troer + skeudennaouer + embanner ha d’an daouadoù skrivagner + skeudennaouer, pe e vefent arroutet pe ne vefent ket, evit gallout lakaat tud nevez da ziskouez o donezon.
Des projets de livres réalisés par des enseignants avec leur classe dans le cadre d'un projet scolaire pourront aussi candidater.
Raktresoù levrioù savet gant skolaerien ha gant o c’hlas e-barzh ur raktres skol a c’hallo mont war ar renk  ivez.
Afin de faciliter l'édition des projets qui seront portés uniquement par un binôme auteur / traducteur + illustrateur ou par des enseignants avec leur classe cet appel à projets est soutenu par les éditions Goater qui éditeront ces ouvrages et qui seront un référent technique ainsi que l’EPCC « Livres et Lecture en Bretagne ».
Evit aesaat embann ar raktresoù a vo kaset da benn gant un daouad skrivagner / troer + skeudennaouer pe gant ar skolaerien gant o c’hlas hepken eo harpet ar galv rakresoù-mañ gant an Embannadurioù Goater, a embanno al levrioù hag a vo un stal-dave deknikel, hag ivez gant an DPKS “Levrioù ha lennadennoù e Breizh”.
Un seul livre par catégorie sera alors sélectionné par un jury composé de représentants des associations de parents d’élèves, des enseignants et de « Livres et Lecture en Bretagne ». 
Ul levr hepken a vo dibabet e pep rummad gant ur juri hag a vo ennañ dieuridi eus kevredigezhioù tud ar skolidi, skolaerien ha tud eus « Levrioù ha lennadennoù e Breizh ».
Chaque association de parents d’élèves aura une seule voix tandis que chaque enseignant aura une voix propre afin de valoriser leur choix. 
Pep kevredigezh tud ar skolidi he deus ur vouezh hepken tra m’en deus pep skolaer ur vouezh dezhañ e-unan evit talvoudekaat o dibab.
Des pré-jurys pourront avoir lieu dans chaque commune concernée afin de faciliter les discussions et limiter les déplacements.
Rakjurioù a c’hallo en em vodañ e pep kumun a sell ar galv-se outo evit aesaat an divizoù hag evit ma n'o defe ket an dud da vont re bell.
Chaque association de parents d’élèves achètera ensuite le nombre d’exemplaires nécessaires pour les enfants de leur commune.
Gant pep kevredigezh tud ar skoliki  e vo prenet an niver a skouerennoù a zo ezhomm da c’houde evit bugale o c’humun.
Le projet candidat est à présenter sous forme d’une maquette comportant le texte et quelques illustrations et devra respecter les critères suivants :
Rankout a reer kinnig pep raktres e stumm ur blaketenn gant an destenn hag un nebeud skeudennoù ha rankout a raio bezañ diouzh an dezverkoù-mañ :
Il doit être soit une nouvelle création, soit une nouvelle traduction mais ne devra pas avoir fait déjà l'objet d'une publication antérieure.
Ur grouidigezh nevez e rank bezañ, pe un droidigezh nevez, met arabat eo d’an destenn bezañ bet embannet a-raok dija.
Le texte doit être en breton.
E brezhoneg e rank bezañ an destenn.
L'ouvrage devra contenir des illustrations.
Skeudennoù a rank bezañ el levr.
L'ouvrage devra être adapté au niveau de langue et d'âge des lecteurs visés
Al levr a rank klotañ gant live yezh hag oad al lennerien a glasker tizhout
Le jury sélectionnera alors le lauréat de chaque catégorie selon des critères alliant à la fois l’intérêt pédagogique et le plaisir de la lecture. 
Gant ar juri e vo dibabet al levr loreet e pep rummad neuze diouzh e interest pedagogel koulz hag ar blijadur ouzh e lenn.
Il sera notamment jugé sur.
Barnet e vo dreist-holl diouzh ar c’hrafoù-mañ.
La qualité de la langue: elle doit être adaptée à l'âge de l'enfant, à ses compétences de compréhension du breton et de lecture, et favoriser l'apprentissage du breton.
ar yezh : rankout a ra klotañ gant oad ar vugale, o barregezh da gompren ha da lenn brezhoneg, hag aesaat dezho deskiñ ar brezhoneg.
La qualité et le nombre des illustrations et leur intégration au texte. 
kalite ha niver ar skeudennoù hag an doare ma skeudennaouont an destenn.
Ces illustrations doivent permettre aux plus jeunes enfants de mieux comprendre l'histoire et pour les plus âgés de s'exprimer en breton.
Ar skeudennoù-se a rank reiñ tro d’ar vugale yaouank da gompren gwelloc’h an istor hag evit ar re goshañ da gomz e brezhoneg.
La taille des caractères et typographie : elle doit être adaptée à l'âge de l'enfant et à ses capacités de lecture.
Ment an arouezennoù hag al lizherennañ : rankout a ra klotañ gant oad ar vugale hag o barregezh da lenn.
La répartition financière entre l'auteur, l'illustrateur et l'éditeur.
Dasparzh an arc’hant etre ar skrivagner, ar skeudennaouer hag an embanner
Le thème : aucun thème n'est imposé mais son originalité sera appréciée ainsi que sa qualité.
An tem : ne vez kinniget tem ebet dre ret met plijout a ray d’ar juri ma vez kinniget ur skrid dibar hag a-feson.
Nombre d'exemplaires visés : même si nous ne pourrons pas offrir plus d'un livre par enfant, nous aimerions que ce livre puisse être accessible à un grand nombre d'élèves scolarisés en classe bilingues en Bretagne. 
Niver a skouerennoù da embann : ha pa ne c’hallfemp ket kinnig ouzhpenn ul levr da bep bugel e plijfe dimp ma c’hallfe al levrioù-se bezañ lennet gant un toullad mat a vugale skoliataet e klasoù divyezhek e Breizh.
Nous nous engageons à communiquer auprès des autres associations de parents d'élèves la publication de ces livres.
Prometiñ a reomp e roimp da c’houzout d’ar c’hevredigezhioù all, bodet tud ar skolidi enno, ez eo bet embannet al levrioù-se.
Démarche locale et durable: notamment à travers les points suivants.
Ul labour lec’hel ha padus : dre gement-mañ dreist-holl.
lieu d'impression et de fabrication du livre
al lec’h ma vez moullet hag oberiet al levrioù
Le travail s’effectuera d'avril 2013 à juin 2014, comme suit.
Kaset e vo al labour da benn adalek miz Ebrel 2013 betek miz Ebrel 2014, en doare-mañ.
Mobilisation des enseignants et des associations partenaires : durée de la tâche : 2 à 3 mois => T0 + 3 mois (avril – juin 2013)
Bodañ ar skolaerien hag ar c’hevredigezhioù a gemer perzh : Pad al labour-se : 2 pe 3 miz => Poent 0 + 3 miz (Ebrel – Mezheven 2013)
Estimation du budget (achat des livres et communication). 
Priziañ ar budjed (prenañ levrioù ha kehentiñ).
Rédaction du cahier des charges : pour cette seconde édition il pourra se faire sur la base de celui de la première édition et joint à ce dossier. 
Skridaozañ kaier ar c’hargoù : evit an eil dalc’h-mañ e vo gallet skridaozañ anezhañ o’n em ziazezañ war hini an dalc’h kentañ hag a zo kevret gant an teuliad-mañ.
Ce cahier des charges ou règlement de l'appel à projets doit mettre en avant :
Kaier ar c’hargoù pe reolennoù ar galv-raktresoù a rank lakaat en a-raok :
les critères d'éligibilité et de sélection des projets.
an dezverkoù diuzañ ha dibab ar raktresoù.
le nombre de livres à acheter.
an niver a levrioù da brenañ.
Durée de la tâche : 2 à 3 mois.
Pad al labour-se : 2 pe 3 miz.
Communication et lancement : idéalement la communication pourra commencer par parler de l'appel à projets lors du salon du livre de Carhaix aux éditeurs en langue bretonne. 
Kehentiñ ha reiñ lañs d’ar galv-rakresoù :  ar pep gwellañ e vo kregiñ da gomz diwar-benn ar galv-raktresoù gant an embannerien levrioù brezhonek e-pad Saloñs al Levrioù e Karaez.
Elle sera très facilitée par l'édition d'un flyer présentant la démarche. 
Kalz aesoc’h e vo komz diwar e benn gant ur follenn-nij embannet da ginnig an obererezh-se.
Celui de la première édition est joint à cette demande.
Amañ kevret gant ar goulenn-mañ e kavot ar follenn-nij a oa bet embannet evit an dalc’h kentañ.
Durée de la tâche : 6 mois.
Pad al labour-se: 6 miz.
Vérifier la complétude des dossiers et renvoyer un mail au candidat pour lui signifier la bonne réception de son dossier ou le besoin d'informations supplémentaires.
Gwiriañ hag-eñ eo klok an teuliadoù pe n’int ket ha kas ur postel d’an emstriver evit lavaret dezhañ eo bet resevet mat e deuliad pe, mar bez ezhomm, goulenn titouroù ouzhpenn digantañ.
Mettre les projets sur un serveur commun afin de les diffuser à tous les membres du jury.
Lakaat ar raktresoù war ur servijer boutin evit skignañ anezho da holl izili ar juri.
Se laisser 1 mois pour le dépouillement à l'aide d’une grille de dépouillement.
Kemer 1 miz evit dielfennañ an teuliadoù gant skoazell ur gael zielfennañ.
Durée de la tâche : 1,5 mois.
Pad al labour-se : 1,5 miz.
l'ensemble des enseignants volontaires
eus an holl skolaerien a gemer perzh
Durée de la tâche : 1 soirée.
Pad al labour-se : 1 nozvezh.
Résultats : Les résultats seront communiqués sous forme d'un courrier papier envoyé à l'ensemble des candidats afin de leur annoncer s'ils sont lauréats ou pas. 
Disoc’hoù : Embannet e vo an disoc’hoù gant ul lizher kaset dre ar post d’an holl emstriverien evit reiñ dezho da c’houzout ha loreet int bet pe n’int ket.
Suite à ces résultats une convention sera signée entre chaque éditeur des ouvrages lauréat et chacune des associations partenaires afin de préciser notamment :
Goude an disoc’hoù-se e vo sinet un emglev gant pep embanner a lakay al levrioù loreet da zont er-maez ha gant pep kevredigezh kevelerez evit resisaat, dreist-holl :
le nombre d’exemplaires de chaque livre acheté par chacune des associations de parents d'élèves.
an niver a skouerennoù eus pep levr a vo prenet gant pep kevredigezh tud ar skolidi.
la date de disponibilité des ouvrages.
an deiz ma teuio al levrioù er-maez.
les modalités de relecture des maquettes par les associations partenaire
an doareoù da adlenn ar maketennoù evit ar c’hevredigezhioù kevelerez
Durée de la tâche : 2 semaines.
Pad al labour-se : 2 sizhunvezh.
Édition et promotion des livres : 6 mois sont nécessaires pour l'édition finale des livres. 
Embann ha brudañ levrioù : 6 miz zo ezhomm evit embann al levrioù da vat.
Les membres du jury pourront donner leur avis sur la maquette en relisant notamment la langue. 
Gallout a ray izili ar juri reiñ o ali war ar vaketenn pa adlennint anezhi, dreist-holl e-keñver ar yezh.
Une cérémonie de remise de prix est alors à organiser. 
Ul lid a vo da aozañ neuze evit reiñ ar prizioù.
Au-delà de cette cérémonie, l'ensemble des partenaires doivent être mobilisé pour promouvoir les livres édités à travers l'appel à projets.
En tu-hont d’al lid-se e ranko an holl gevelerien bodañ o nerzhioù evit brudañ al levrioù embannet dre ar galv-raktresoù.
Avis des lecteurs : une fois étudié en classe il sera important de voir notamment auprès des enseignants mais aussi des enfants si les livres ont plu aux élèves et ont pu être aisément exploités en classe. 
Ali al lennerien : ur wech studiet al levrioù er c’hlasoù e vo pouezus goulenn digant ar skolaerien hag ivez digant ar vugale ha plijet int bet gant al levrioù pe n’int ket bet ha daoust hag aes int bet da implijout er c’hlasoù.
A ce jour les acteurs principaux du projet sont des associations de parents d’élèves des écoles Div Yezh et Dihun (cf. tableau ci-dessous). 
Hiziv an deiz ez eo kevredigezhioù tud ar skolidi, dezho bugale er skolioù Div Yezh ha Dihun, a ya d’ober obererien bennañ ar raktres (s.o. an daolenn amañ dindan).
Si d’autres associations, souhaitent être partenaires, elles seront les bienvenues pour cette édition ou une suivante.
Ma fell da gevredigezhioù all kemer perzh er raktres-se e vint deuet-mat evit an dalc’h-mañ pe evit unan all war-lerc’h.
Tableau 1: Liste de l’équipe du projet.
Taolenn 1: Roll skipailh ar raktres.
Cette équipe projet est de plus soutenue par.
Skoazellet eo ar skipailh-se, ouzhpenn se, gant.
l’EPCC « Livres et Lectures en Bretagne » qui apporte un regard professionnel sur le règlement, le choix des lauréat et la communication
An DPKS « Levrioù ha lennadennoù e Breizh » a zegas ur sell micherel war ar reolennoù, war dibab al loreidi ha war ar c’hehentiñ
Les éditions Goater qui apporte aussi un regard technique sur le règlement de l’appel à projets et éditent les livres qui sont pas présentés par un éditeur
An embannadurioù Goater a zegas ivez ur sell teknikel war reolennoù ar galv-raktresoù hag a embann al levrioù n’int ket kinniget gant un embanner
Le Conseil Régional de Bretagne qui communique sur cette initiative et peut ensuite apporter une aide financière aux éditeurs dans le cadre de ses politiques d’aide à la langue bretonne. 
Kuzul Rannvro Breizh a vrud an obererezh-se hag a c’hall degas ur skoazell arc’hant d’an embannerien e-barzh e bolitikerezhioù skoazell d’ar brezhoneg.
Appel à projet de la Redadeg.
Galv-raktres ar Redadeg.
Afin d’acheter ces livres, l’équipe projet demande alors une aide de la Redadeg correspondant à 70% du prix d’achat des livres. 
Evit prenañ al levrioù e c’houlenn skipailh ar raktres neuze skoazell digant ar Redadeg. Da 70 % eus priz prenañ al levrioù e sav ar skoazell goulennet.
Pour se faire, le projet répond aux critères de l’appel à projet de la Redadeg de la manière suivante.
Evit se e tle ar raktres bezañ diouzh dezverkoù galv-raktresoù ar Redadeg en doare-mañ.
Utilisation de la langue : tous les supports de communication et le dossier de candidature est bilingue
Implij ar yezh : en div yezh emañ an holl skridoù kehentiñ hag an teuliad emstrivañ
Le projet mobilise un certain nombre d'acteurs du secteur scolaire bilingue et du monde de l’édition jeunesse en breton.
Un toullad obererien eus gennad ar skolioù divyezhek hag eus bed an embann levrioù brezhonek evit ar re yaouank zo lakaet e-barzh an taol.
Le projet apporte une transmission de la langue par l’édition de nouveaux livres en breton à destination des enfants
Gant ar raktres e vez treuzkaset ar yezh dre embann levrioù brezhonek nevez evit ar vugale.
Le projet vise à offrir des livres a près de 1000 enfants scolarisés dans les filières bilingues un peu partout en Bretagne et notamment à Rennes, Bruz, Saint Malo, Morlaix et dans les Côtes d'Armor. 
Pal ar raktres eo profañ levrioù da ouzhpenn 1000 bugel skoliataet en hentadoù divyezhek un tamm e pep lec’h e Breizh ha dreist-holl e Roazhon, Bruz, Sant-Maloù, Montroulez hag en Aodoù-an-Arvor.
Indicateurs de suivi et évaluation de l’action.
Titourennoù da heuliañ ha da briziañ an obererezh.
La réussite du projet sera évaluée en fonction.
Priziet e vo berzh ar raktres hervez.
Du nombre de candidatures reçues.
an niver a enskrivadurioù resevet.
Du respect du planning notamment concernant l’édition des livres.
pegen tost e chomer d’an deiziadur, dreist-holl evit embann al levrioù.
Du nombre de livres achetés effectivement.
an niver a levrioù prenet evit gwir.
Enfin, en fin de projet, une enquête de satisfaction sera menée auprès des enseignants et des enfants afin de savoir s’ils ont apprécié l’ouvrage qui leur a été offert. 
Evit klozañ e vo kaset un enklask da benn e-touez ar skolaerien hag ar vugale e dibenn ar raktres-se evit gouzout hag-eñ int bet plijet gant al levr a zo bet profet dezho.
Le site Labourzo a pour but de faciliter la mise en relation des employeurs qui proposent des postes de travail en breton et des bretonnants qui cherchent du travail.
Al lec’hienn Labourzo zo he fal aesaat an darempredoù etre an implijerien a ginnig postoù labour e brezhoneg hag ar vrezhonegerien a glask labour.
Association pour la promotion et le développement de la langue bretonne avant la scolarisation.
​Kevridigezh evit brudañ ha diorren ar brezhoneg a-raok d’ar vugaligoù mont d’ar skol.
Keit Vimp Bev (« Tant que nous serons vivants » en breton) est une association de loi 1901 créée en 1982 pour faire vivre l'édition en langue bretonne dont le magazine "Ya !"
Keit Vimp Bev zo ur gevredigezh lezenn 1901 hag oa bet krouet e 1982 evit kas war-raok an embannadurioù e brezhoneg, en o zouez ar gazetenn « Ya ! ».
​Centre d'animation et de formation pour l'éducation bilingue et plurilingue en France.
​Kreizenn bevaat ha stummañ evit an deskadurezh divyezhek ha lies-yezhek e Frañs.
Centre de formation pour adultes à la langue bretonne.
Kreizenn stummañ war ar brezhoneg evit tud-deuet.
Le site de l'Académie de Rennes.
​​Lec’hienn Akademiezh Roazhon.
​La fédération D.A.O. fédère les associations de cours de breton pour adultes. 
​Gant ar c’hevread D.A.O. e vez kevreet ar c’hevredigezhioù a ra kentelioù brezhoneg evit an oadourien.
Elle propose des ressources pour les structures et les enseignants.
Kinnig a ra dafar d’ar frammoù ha d’ar gelennerien.
Union Bretonne pour l'Animation des Pays Ruraux.
Unvaniezh Breizh buhezañ ar broioù diwar ar maze.
L’Ubapar promeut les multiples activités de loisirs qui se déroulent en gallo et en breton aux quatre coins de la Bretagne 
Gant an Ubapar e vez kaset war-raok an dudiamantoù liesseurt a vez graet e gallaoueg pe e brezhoneg e pevar c’horn Breizh.
KEAV (Kamp Etrekeltiek Ar Vrezhonegerion) signifie « camp interceltique des bretonnants ». 
KEAV a dalvez kement ha Kamp Etrekeltiek Ar Vrezhonegerion.
Il s'agit du plus grand stage de langue bretonne.
Bez’ eo ar staj brasañ aozet e brezhoneg.
Le breton peut se parler dans tous les métiers.
Ar brezhoneg a c’haller komz en holl vicherioù.
Tous les métiers peuvent s'exercer en parlant breton, soit parce que ça fait partie du travail, comme pour les professeur/e, soit parce que cela apporte un plus à la profession. 
Gallout a reer pleustriñ war an holl vicherioù ha komz brezhoneg, pe peogwir ez eo ul lodenn eus al labour, evel evit ar gelennerien/kelennerezed, pe peogwir e tegas un dra ouzhpenn d’ar vicher.
Ce qui compte, avant tout, c'est la compétence professionnelle, la motivation et l'intérêt pour la profession choisie. 
Ar pezh a gont, a-raok pep tra, eo ar varregezh vicherel, al lusked hag an interest evit ar vicher dibabet.
Les qualités nécessaires sont d'abord celles du métier envisagé. Ensuite, le breton va donner un "coup de pouce" pour obtenir l'emploi.
Ar perzhioù rekis eo re ar vicher emeur e sell da bleustriñ warni. Ar brezhoneg, da c’houde, a c’hall degas un « taol-sikour » evit kaout ar post labour.
Mais c'est dans l'enseignement qu'il y a le plus de débouchés.
Met en deskadurezh ez eus ar muiañ a fred.
La majorité des postes se trouve auprès des enfants : dans l'enseignement, surtout pour des fonctions de professeurs/es ou de personnel d'entretien et de service, et dans l'animation de loisirs. 
Ar darn vrasañ eus ar postoù-labour a gaver eo ar re ma vez graet war-dro ar vugale : en deskadurezh, dreist-holl evit an dud zo war ar micherioù a gelennerien/kelennerezed pe a implijidi ar c’hempenn hag ar servijoù, hag e bed an  dudi.
Ensuite, ce sont les associations qui emploient le plus de bretonnants/es, pour la direction, le secrétariat, la comptabilité, la communication, etc. 
Ar c’hevredigezhioù eo, da c’houde, a implij ar muiañ a vrezhonegerien/brezhonegerezed, evit ar renerezh, ar sekretouriezh, ar gontouriezh, ar c’hehentiñ, ha kement zo.
Le secteur culturel offre aussi des possibilités, comme traducteur/trice, libraire, collecteur/trice de récits ou de chants, etc. 
E bed ar sevenadur e c’haller ivez kaout labour evel troer/troerez, levraoueger/levraouegerez, dastumer/dastumerez kontadennoù pe kanaouennoù, ha kement zo.
Puis viennent le journalisme, l'audiovisuel et l'édition. 
Da c’houde e teu bed ar c’hazetennerezh, ar c’hleweled hag an embann.
La langue bretonne touche aussi les métiers auprès des personnes âgées et ceux des commerces. 
Ar brezhoneg a sell ivez ouzh ar micherioù ma vez labouret e-touez ar re gozh hag ouzh micherioù ar c’henwerzh.
Des entreprises favorisent la communication en breton car cela est positif pour leur image.
Embregerezhioù zo a zo tomm ouzh ar c’hehentiñ e brezhoneg rak un dra vat eo evit o skeudenn.
la passion de l’enseignement.
karantez ouzh ar c’helenn.
"""Enseigner bien sûr, mais en breton, c’est mieux !"" "
« Kelenn evel-just, met e brezhoneg eo gwelloc’h c’hoazh ! »
C’est ainsi que Mireille Beauverger, conseillère pédagogique résume son choix. 
Setu amañ sell Mireille Beauverger,  kuzulierez pedagogel, war he micher.
L’enseignement est une vraie vocation pour elle. 
Kelenn eo he galvedigezh.
Et exercer son métier en classes bilingues le rend encore plus appréciable.
Labourat evit ar skolioù divyezhek a ro un tamm mat a blijadur ouzhpenn.
Depuis l’école primaire, Mireille Beauverger, actuellement conseillère pédagogique, voulait être « maîtresse d’école ». 
Pa oa er skol kentañ derez he doa c’hoant Mireille Beauverger, kuzulierez pedagogel en deiz a hiziv, da vezañ « mestrez-skol » dija.
C’est ce qu’elle est devenue en 1988, mais en classes bilingues.
Ar pezh a oa deuet da wir e 1988, met e klasoù divyezhek.
« J’avais envie de travailler avec des enfants et de leur apprendre plein de choses.» 
« C’hoant am boa da labourat gant bugale ha da zeskiñ ur bern traoù dezho ».
En 1986, elle entre en formation pour devenir institutrice. 
E 1986 he doa kroget da heuliañ ur stummadur evit dont da vezañ skolaerez.
Intéressée par la langue et la culture bretonne, elle suit en parallèle quelques heures de cours de breton, sur la proposition d’un conseiller pédagogique.
Dre ma oa dedennet gant ar brezhoneg ha sevenadur Breizh e heulias un nebeud kentelioù e-keit-se, diwar kinnig ur c’huzulier pedagogel.
Nos projets éducatifs.
Hor raktresoù desavadurel.
Les Quêteurs de mémoires.
Klaskerien ha treizherien soñjoù.
les quêteurs de mémoire en gallo et en breton.
Ar glaskerien hag an dreizherien soñjoù e gallaoueg hag e brezhoneg.
Un premier atelier a démarré dans le Morbihan avec 125 élèves de tous niveaux et un projet pédagogique élaboré  par les enseignants de l’école Notre Dame des Fleurs de Languidic.
Un atalier kentañ zo bet boulc’het er Mor-Bihan gant 125 skoliad a bep live ha gant ur raktres pedagogel savet gant kelennerien skol Intron-Varia ar Bleuñv e Langedig.
Découvrir la vie d’un village breton en 1850 dans un cadre intergénérationnel, en mettant à profit des échanges entre bretonnants de naissance et néo-bretonnants, ainsi que des échanges entre des jeunes bretonnants (groupes d’âges mixtes).
Gwelet penaos e oa ar vuhez en ur gêriadenn e Breizh e 1850, gant lakaat tud a bep  remziad, brezhonegerien a-vihanik ha nevezvrezhonegerien da gomz kenetrezo, hag ivez lakaat ar vrezhonegerien yaouank da gomz an eil re gant ar re all (strolladoù tud yaouank a bep oad kemmesket).
Réaliser une maquette en breton (articles, photos, dessins…) pour le journal « Taboulin », édité par TES sur le village de Poulfetan.
Sevel ur vaketenn e brezhoneg (pennadoù, luc’hskeudennoù, tresadennoù…) diwar-benn kêriadenn Poull Fetan evit ar gazetenn « Taboulin », embannet gant TES
Les associations Div Yezh Bro Roazhon, Div Yezh Bruz, Dihun Breizh et Diwan ar Meziaer lancent un appel à projets autour des livres en breton pour enfants 
Ar c’hevredigezhioù Div Yezh bro Roazhon, Div Yezh Bruz, Dihun Breizh ha Diwan Magoer a galv ar grouerien evit kaout levrioù nevez e brezhoneg evit ar vugale.
Lancé par des associations de parents d'élèves, l'appel à projets concerne les auteurs, traducteurs, illustrateurs et éditeurs de livres pour enfants en breton.
Ar galv rakrestoù, lañset gant kevredigezhioù tud ar skolidi, a sell ouzh an aozerien, an droerien, ar skeudennaouerien, an embannerien levrioù e brezhoneg evit ar vugale.
Les éditeurs dont les projets seront sélectionnés bénéficieront entre autre d'une promotion de leur ouvrage auprès des filières bilingues sur toute la région Bretagne.
Evit an embannerien a vo dibabet o raktresoù a c’hallimp, e-touez traoù all, brudañ o levrioù en holl hentadoù divyezhek e Breizh a-bezh.
Passeurs et Quêteurs de Mémoires.
Klaskerien ha treizherien soñjoù.
Mettre en relation des jeunes avec des bretonnants ou gallophones de naissance dans les écoles. 
Lakaat ar re yaouank e darempred gant brezhonegerien pe gallaouegerien a-vihanik er skolioù.
Opération menée depuis 2005 dans le Finistère avec l'aide du Conseil Général, « Quêteurs de mémoire » a pour but de mettre en relation les jeunes apprenant le breton avec des bretonnants de naissance.
Pal « Klaskerien soñjoù », un obererezh kaset en-dro abaoe 2005 e Penn-ar-Bed gant skoazell ar C’huzul-departamant, eo lakaat ar re yaouank a zesk brezhoneg e darempred gant brezhonegerien a-vihanik.
Constatant un manque dans le Morbihan, l'association Dihun Breizh, soutenue par le Conseil Général du Morbihan, a lancé l'opération « Quêteurs de mémoire » dans le département. 
Gant ar gevredigezh Dihun Breizh, skoazellet gant Kuzul-departamant ar Mor-Bihan, hag a verze ne veze graet netra war an dachenn-se er Mor-Bihan, e oa bet roet lañs d’an obererezh « Klaskerion soñjoù » en departamant.
Ce dernier étant historiquement bilingue (breton/gallo), des propositions de rencontres avec des bretonnants et des gallophones de naissance sont proposées et mises en place.
Kinnigoù a a oa bet graet hag a oa bet lakaet war-sav evit lakaat ar re yaouank e darempred gant brezhonegerien ha gallaouegerien a-vihanik en departamant dre ma vez komzet div yezh ennañ (brezhoneg/gallaoueg) pa seller ouzh an istor.
Mettre en place un projet intergénérationnel en breton ou en gallo, comportant 1 à 3 rendez-vous dans l'année sur un ou plusieurs thème(s).
Sevel ur raktres etre ar remziadoù e brezhoneg pe e gallaoueg, ennañ etre 1 ha 3 emgav diwar-benn un tem pe meur a hini e-pad ar bloaz.
L'association Dihun Breizh vous aide à mettre en place le projet (accompagnement au montage et à l'organisation du projet pédagogique, aide financière sous condition, interventions d'une animatrice pour le gallo…).
Ar gevredigezh Dihun Breizh a sikouro ac’hanoc’h da sevel ar raktres (sikour da sevel ha da aozañ ar raktres pedagogel, skoazell arc’hant dindan divizoù zo, emelloù ur vuhezourez evit ar gallaoueg…).
Décrivez votre projet et faites un budget prévisionnel (Dihun peut vous aider pour la préparation du projet et la mise en place des rencontres).
Deskrivit ho raktres ha savit ur rakvudjed (Dihun a c’hall sikour ac’hanoc’h da brientiñ ar raktres ha da aozañ an emgavioù).
Echanges autour du jardin, de l'école, d'un savoir-faire…
Kaozeal diwar-benn al liorzhoù, ar skolioù, ar skiant-prenet…
Visite de musée en breton ou en gallo
Gweladenniñ ur mirdi e brezhoneg pe e gallaoueg
Ecouter des contes, organiser une veillée
Selaou kontadennoù, aozañ ur filaj
Travailler sur le patrimoine matériel ou immatériel de la commune (bâti, toponymes, légendes…)
Labourat war glad danvezel pe dizanvezel ar gumun (tier, anvioù-lec’h, mojennoù…)
Se rencontrer autour du jeu
En em vodañ evit komz diwar-benn ar c’hoarioù
Découvrir un métier
Ober anaoudegezh gant ur vicher
Rencontre avec un écrivain, lectures à voix haute
Kejañ gant ur skrivagner, lenn pennadoù a vouezh uhel
Faire une exposition, écrire un article dans un journal local ou enregistrer une rubrique à la radio ..
Sevel un diskouezadeg, skrivañ ur pennad en ur gazetenn eus ar vro pe enrollañ ur rubrikenn er radio
Votre école serait intéressée par l'opération « Quêteurs de mémoire » ou souhaiterait en savoir plus ? 
Dedennet eo ho skol gant an obererezh « Klaskerien soñjoù » pe fellout a ra dezhi gouzout hiroc’h diwar-benn ar raktres-se ?
Vous recherchez un locuteur de breton ou de gallo ? 
Emaoc’h o klask un den hag a gomz brezhoneg pe gallaoueg ?
Le nombre de participants est limité pour des raisons d'organisation et de budget.
Ne c’hallomp ket degemer re a dud abalamour d’an aozadur ha d’ar budjed.
Merci de prendre contact avec Dihun Breizh au plus vite si votre école est intéressée. 
Deuit e darempred gant Dihun Breizh an abretañ ar gwellañ, mar plij, ma vez dedennet ho skol gant ar raktres-se.
Le projet "Quêteurs de Mémoires"
Ar raktres "Klaskerien soñjoù"
Un premier atelier a démarré dans le Morbihan avec 125 élèves de tous niveaux et un projet pédagogique élaboré par les enseignants de l'école Notre Dame des Fleurs de Languidic.
Un atalier kentañ zo bet boulc’het er Mor-Bihan gant 125 skoliad a bep live ha gant ur raktres pedagogel savet gant kelennerien skol Intron-Varia ar Bleuñv e Langedig.
Découvrir la vie d'un village breton en 1850 dans un cadre intergénérationnel, en mettant à profit des échanges entre bretonnants de naissance et néo-bretonnants, ainsi que des échanges entre des jeunes bretonnants (groupes d'âges mixtes).
Gwelet penaos e oa ar vuhez en-dro en ur gêriadadenn e Breizh e 1850, gant lakaat tud a bep remziad, brezhonegerien a-vihanik ha nevezvrezhonegerien da gomz kenetrezo, hag ivez lakaat ar vrezhonegerien yaouank da gomz an eil re gant ar re all (strolladoù tud yaouank a bep oad kemmesket).
Réaliser une maquette en breton (articles, photos, dessins…) pour le journal « Taboulin », édité par TES sur le village de Poulfetan.
Sevel ur vaketenn e brezhoneg (pennadoù, luc’hskeudennoù, tresadennoù…) diwar-benn kêriadenn Poull Fetan evit ar gazetenn « Taboulin » embannet gant TES
Quel est le but de Quêteurs de Mémoires ?
Petra eo pal Klaskerien soñjoù ?
L'opération Quêteurs de mémoire a un double objectif :
Daou bal zo gant an obererezh Klaskerien soñjoù
Préserver et valoriser le patrimoine immatériel que représente le breton parlé en favorisant sa transmission par la mise en relation des locuteurs natifs et des apprenants.
Gwareziñ ha talvoudekaat ar glad dizanvezel zo eus ar brezhoneg komzet o harpañ an treuzkas dre lakaat brezhonegerien a-vihanik  ha deskidi da gaout darempred kenetrezo.
Contribuer à créer du lien social entre générations lors de rencontres locales où la langue bretonne joue le rôle de « révélateur » pour des personnes, jeunes et anciens, qui ne pensent plus forcément partager des valeurs communes (...)
Krouiñ un tamm liamm sokial etre ar remziadoù e-pad abadennoù lec’hel ma vez ar brezhoneg un doare « diskulier » evit an dud, kozh ha yaouank, na soñjont ket o devez talvoudegezhioù boutin kenetrezo (…)
L'opération Quêteurs de mémoire s'inscrit dans ce contexte, c'est un projet « destiné à favoriser la mixité générationnelle ». 
E-barzh ar c'henarroud-se emañ an obererezh Klaskerien soñjoù. Bez’ eo ur raktres « evit harpañ kemmesk ar remziadoù ».
Cerchous d'memouere - Quêteurs de mémoire
Cerchous d'memouere – Klaskerien soñjoù
Quêteurs de mémoire se décline aussi en gallo : le projet mené l'année dernière à l'école Notre Dame de St Servant sur Oust (56) par Dihun Breizh et son animatrice Anne Marie Pelhate a été récompensé par les prix régionaux du gallo.
Klaskerien soñjoù a vez kaset en-dro evit ar gallaoueg ivez : gant ar skol Itron-Varia e Sant-Servant-an-Oud (56) ha gant ar vuhezourez Anne Marie Pelhate e oa bet kaset en-dro ar raktres-se warlene ha garedonet e oant bet gant prizioù ar gallaoueg.
Visite de l'église de Kernascledenn par Monique Le Boulc'h (Histoire et évangiles).
Gweladenniñ iliz Kernaskledenn gant Monique ar Voulc’h (Istor hag avieloù).
Village de Poul-Fetan
Kêriadenn Poull Fetan
Écomusée des forges
Mirdi-bro ar Govelioù
Dans les Côtes d'Armor
En Aodoù-an-Arvor
Le cheval de trait breton (3 parties) :
Mirc’hi-tenn Breizh (3 lodenn)
Témoignages d'agriculteurs ayant travaillé avec des chevaux.
Testenioù labourerien-douar o devez labouret gant kezeg.
Sélectionneur, juge dans les concours.
Dibaberien, barnerien er c’henstrivadegoù.
Le bois : filière bioénergie
Ar c’hoad : ar filierenn vioenergetek
Le lait : production (bio)
Al laezh : ar produiñ (bio)
Transformation à la ferme
An treuzfurmiñ en ti-feurm
Votre école souhaite participer ou recherche un projet ?
Fellout a ra d’ho skol kemer perzh en ur raktres pe klask sevel unan ?
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Dihun peut vous aider pour l'organisation du projet et la mise en place des rencontres
Gallout a ra Dihun sikour ac’hanoc’h da sevel ar raktres ha da aozañ emgavioù
Pour les projets incluant le gallo
Evit ar raktresoù a denn d’ar gallaoueg
Langues régionales ; culture et patrimoine
Yezhoù rannvro ; sevenadur ha glad
Les langues de Bretagne, état des lieux
Yezhoù Breizh, stad an traoù
Après avoir été fragilisées depuis le milieu du XIXe siècle, les langues de Bretagne (le breton et le gallo) considérées par l’Unesco « sérieusement en danger », retrouvent peu à peu leurs places dans la société bretonne. 
Yezhoù Breizh (ar brezhoneg hag ar gallaoueg) zo bet gwanaet abaoe kreiz an XIXvet kantved ha lakaet int bet gant an Unesco e-touez ar yezhoù « en arvar bras ». Adkavout a reont o lec’h er gevredigezh vreizhat tamm-ha-tamm.
Aujourd’hui, 5,5 % de la population bretonne parle breton dans les cinq départements (chiffre 2007). 
Hiziv an deiz ez eus 5,5 % eus annezidi Breizh hag a gomz brezhoneg er pemp departamant (sifr 2007).
Collectivités, monde associatif, médias et nombreux bénévoles œuvrent pour développer ces langues régionales et préserver la richesse représentée par ce patrimoine. 
Strollegezhioù, bed ar c’hevredigezhioù, mediaoù ha tud a-youl-vat a-leizh a labour evit kas ar yezhoù rannvro war-raok hag evit gwareziñ pinvidigezh ar glad-se.
Les langues, patrimoine de la Bretagne
Ar yezhoù, glad Breizh
Le breton est une langue celtique du groupe brittonique, arrivée en Bretagne avec les migrations des Bretons en provenance de l’actuelle Grande-Bretagne, entre le Ve et le VIIe siècle. 
Ur yezh keltiek eus skourr ar predeneg eo ar brezhoneg. Degaset e oa bet da Vreizh gant ar Vretoned enbroet a oa deuet eus ar pezh a reer Breizh-Veur anezhañ bremañ, etre ar Vvet hag ar VIIvet kantved.
Il y a cent ans, plus d’un million de personnes parlaient breton, elles sont cinq fois moins nombreuses aujourd’hui : 206 000 locuteurs selon un sondage (Fañch Broudic – TMO) de 2007, soit 5,5 % de la population de la Bretagne historique, aux trois-quarts âgés de plus de 70 ans. 
Kant vloaz zo e veze komzet brezhoneg gant ouzhpenn ur milion a dud, bremañ ez eus gant pemp gwech nebeutoc’h a vrezhonegerien : 206 000 a gomzerien hervez ur sontadeg (Fañch Broudic – TMO) eus 2007, bezet 5,5 % eus an dud e Breizh istorel, gant an tri-c’hard anezho en tu  all da 70 vloaz.
Le gallo est, comme le français, une variété de la langue d’oïl. 
Ar gallaoueg, evel ar galleg, zo un doare yezh oil.
La langue d’oïl appartient au groupe gallo-roman. 
E skourr ar yezhoù gall-ha-roman emañ ar yezh oil.
Entre 2 à 5% de la population bretonne parleraient gallo.
Etre 2 ha 5 % eus an dud e Breizh a gomzfe gallaoueg.
Un rapport préconise une meilleure promotion des langues régionales.
En un danevell ez erbeder kas gwelloc’h ar yezhoù rannvro war-raok.
Un rapport remis le 15 juillet à la ministre de la Culture Aurélie Filippetti  par le Comité consultatif pour la promotion des langues régionales et de la pluralité linguistique interne propose le vote par le Parlement d'une loi pour « affirmer l'importance » des langues basque, bretonne, alsacienne ou kanake.
Un danevell a oa bet roet d’ar 15 a viz Gouere da vinistrez ar Sevenadur Aurélie Filippetti gant ar bodad aliañ evit kas war-raok ar yezhoù rannvro hag al liesseurted yezhel diabarzh. Enni e kinniger lakaat ar Parlamant da vouezhiañ ul lezenn evit « kadarnaat pouezusted » an euskareg, ar brezhoneg, an elzaseg pe ar yezhoù kanak.
La promotion des langues régionales doit être améliorée en France afin d'enrayer leur déclin, suggère un rapport remis cette semaine au ministère de la Culture.
Rankout a reer kas war-raok ar yezhoù rannvro e Frañs evit herzel an diskar anezho, hervez un danevell roet er sizhun-mañ da vinistrez ar Sevenadur.
Il propose le vote d'une loi à « haute valeur symbolique » pour « affirmer l'importance » des langues basque, bretonne, alsacienne ou kanake. 
Kinnig a reer lakaat mouezhiañ ul lezenn « arouezel-kenañ » evit « kadarnaat  pouezusted » an euskareg, ar brezhoneg, an elzaseg pe ar  yezhoù kanak.
Ce rapport a été réalisé par le Comité consultatif pour la promotion des langues régionales et de la pluralité linguistique interne, présidé par le conseiller d'Etat Rémi Caron.
Kaset eo bet an danevell-se da benn gant ar Bodad aliañ evit kas war-raok ar yezhoù rannvro  hag al liesseurted yezhel diabarzh, kadoriet gant ar c’huzulier-Stad Rémi Caron.
Il propose aussi de lancer une campagne de communication nationale, d'améliorer l'information sur l'enseignement bilingue. 
Kinnig a reer enni ivez reiñ lañs d’ur c’houlzad brudañ broadel, gwellaat an tirourañ war an deskadurezh divyezhek.
Le comité suggère également de mettre davantage en avant l'existence des langues régionales dans les cours d'histoire-géographie, et de faciliter l'accès au patrimoine numérisé en langues régionales.
Aliañ a ra ar bodad ivez lakaat ar yezhoù rannvro muioc’h war-raok er c’hentelioù istor-douaroniezh, ha reiñ digor aesoc’h d’ar glad niverelaet er yezhoù rannvro.
Un traitement différencié selon les langues.
Un doare d’ober disheñvel hervez ar yezhoù.
Le comité distingue les langues à "forte vitalité" et celles à faible diffusion. 
Gant ar bodad ez eus lakaet kemm etre ar yezhoù « bev-buhezek » hag er re a vez graet nebeut ganto.
Ainsi, les premières, où l'enseignement bilingue est connu, sont l'alsacien, le basque, le breton, le catalan, le corse et l'occitan. 
E-touez ar re gentañ emañ, er broioù m’eo anavezet an deskadurezh divyezhek, an elzaseg, an euskareg, ar brezhoneg, ar c’hatalaneg, ar c’horseg hag an okitaneg.
Au contraire, le flamand, le gallo ou le franco-provençal ne peuvent être apprises que dans « un nombre limité d'établissements ».
Ar flandrezeg, ar gallaoueg, ar frankoprovañseg avat ne c’haller deskiñ nemet « en un nebeud skolioù ».
Quant à l'Outre-mer avec le Tahitien, les différents créoles, les langues kanakes ou amérindiennes de la Guyane, il doit bénéficier d'une « approche spécifique » car le français y est souvent la deuxième langue. 
Er broioù tramor, gant an tahitianeg, ar yezhoù kreolek disheñvel, ar yezhoù kanak pe ar yezhoù amerindian eus Gwiana, e ranker plediñ ouzh ar yezhoù a-dost rak un eil yezh eo ar galleg enno peurliesañ.
« Chaque enfant doit pouvoir apprendre à lire et à écrire dans sa langue maternelle », insiste le comité. 
« Rankout a ra pep bugel gallout deskiñ lenn ha skrivañ en e yezh vamm », en deus lavaret ar bodad.
D'autres langues, notamment celles d'oil, proches du français, n'ont plus guère aujourd'hui qu'une valeur patrimoniale.
Yezhoù all, dreist-holl ar yezhoù oil, tost d’ar galleg, n’o deus nemeur a dalvoudegezh hiziv an deiz nemet evit ar glad.
Le comité suggère de financer les écoles associatives et d'ouvrir aux langues régionales les aides publiques aux industries culturelles, comme les bibliothèques. 
Aliañ a ra ar bodad arc’hantaouiñ ar skolioù kevredigezhel ha rein an tu d’ar yezhoù rannvro da gaout ar skoazelloù publik d’ar greanterezhioù sevenadurel, evel al levraouegoù.
Sauvegarde des langues régionales
​Saveteiñ ar yezhoù rannvro
​Strasbourg, le 11 septembre 2013.
Strasbourg, d’an 11 a viz Gwengolo 2013.
Le Parlement européen vient d'adopter un rapport sur la sauvegarde des langues régionales en danger et la promotion de leur utilisation. 
Emañ Parlamant Europa o paouez degemer un danevell war gwarez ar yezhoù rannvro en arvar ha war brudañ o implij.
En adoptant ce rapport dont l'auteur est François ALFONSI, membre du Groupe des Verts/ALE, le Parlement européen considère les langues régionales comme partie intégrante de la richesse du patrimoine culturel de l'UE.     
Dre zegemer an danevell-se, bet savet gant François Alfonsi, ezel eus Strollad ar re C’hlas/Emglev Libr Europa, e sell Parlamant Europa ouzh ar yezhoù evel elfennoù pouezus eus pinvidigezh glad sevenadurel UE.
A l'issue du vote, François ALFONSI, député européen, a estimé que :
Goude ar vouezhiadeg, François ALFONSI, kannad europat, en deus embannet :
"""Le rapport sur les langues européennes menacées de disparition mis au vote aujourd'hui a été adopté à une écrasante majorité et je m'en félicite."
« Degemeret eo bet an danevell, bet lakaet da vouezhiañ hiziv, war ar yezhoù europat en arvar da vont da get gant ar peurvrasañ eus ar gannaded ha laouen on gant an dra-se.
L'Europe est l'un des continents où la diversité linguistique et culturelle est particulièrement riche. 
Europa zo unan eus ar c’hevandirioù ma’z eo puilh-kenañ ar yezhoù hag ar sevenadurioù liesseurt.
Ce patrimoine est composé des langues officielles mais aussi de plusieurs dizaines de langues qui sont aujourd'hui menacées de disparition, selon l'inventaire tenu par l'UNESCO.
Er glad-se emañ ar yezhoù ofisiel met ivez meur a zek yezh a zo en arvar da vont da get hiziv, hervez ar renabl graet gant an UNESCO.
Le Traité de Lisbonne a élargi le champ de compétences de l'UE pour contribuer à l'épanouissement des cultures nationales et régionales. 
Gant Feur-emglev Lisboa eo bet ledanaet tachenn varregezh UE evit sikour ar sevenadurioù broadel ha rannvroel da vleuniañ.
Ce rapport d'initiative réenclenche une dynamique en faveur de la promotion et du soutien à la sauvegarde de ces langues.
Gant an danevell-se e roer lañs en-dro d’ul lusk evit kas ar yezhoù-se war-raok hag evit saveteiñ anezho.
Quand une langue disparait, c'est un pan du patrimoine européen qui disparait,  il est donc de la responsabilité de l'UE d'agir pour sa sauvegarde !
Pa vez ur yezh o vont da get ez eo un tamm eus glad Europa a ya da get. E karg UE neuze emañ ober traoù evit saveteiñ anezhi !
Ce rapport interpelle les États membres, parmi lesquels la France, qui refusent encore de prendre les mesures nécessaires, à commencer par la ratification de la Charte Européenne des langues régionales et minoritaires. 
Gant an danevell-se eo sachet evezh ar Stadoù izili, en o zouez Frañs, hag a nac’h c’hoazh kemer an darbaroù a zo ezhomm, hag evit kregiñ peurwiriekaat ar Garta Europat evit ar yezhoù rannvro ha bihanniver.
Le rapport demande de relancer une politique européenne en faveur des langues en danger, et de soutenir les programmes de sauvegarde des langues en danger menés par les communautés linguistiques concernées."
Gant an danevell e c’houlenner reiñ lañs en-dro d’ur politikerezh europat evit ar yezhoù en arvar, ha sikour ar programmoù da saveteiñ ar yezhoù en arvar kaset en-dro gant ar c’humuniezhioù yezh a zo anv anezho. »
Le rapport a été voté à 645 voix pour, 29 contre et 26 abstentions 
Degemeret eo bet an danevell gant 645 mouezh a-du, 29 mouezh a-enep ha 26 den hag a chom hep mouezhiañ.