柯達伊·佐爾丹

柯達伊·佐爾坦（Kodály Zoltán，catIdx=Z），匈牙利作曲家、民族音樂學家、教育家，以其創建的Kodály method為世人所熟知。

**生平**
柯達伊·佐爾坦出生於匈牙利凱奇凱梅特，幼時學習小提琴，1900年入讀布達佩斯李斯特音樂學院，師從Hans Koessler學習作曲，1906年以論文《匈牙利民歌中的一段體結構》（A Magyar népdal strófaszerkezete）獲博士學位，同時他還在布達佩斯大學修習哲學與語言學。1907年，在巴黎隨作曲家維多爾短暫學習之後，柯達伊回到李斯特音樂學院任教，教授樂理和作曲。
1942年，柯達伊榮譽退休，二戰後曾擔任匈牙利科學院院長（1946－1949年），國際民族音樂學會主席（1961－1967年），1967年逝世於布達佩斯。

**民謠採集**
柯達伊1905年結識了匈牙利作曲家巴托克，兩人開始共同致力於匈牙利民謠研究。柯達伊先後在匈牙利、羅馬尼亞等地採集民謠共達3500餘首，他和巴托克的共同著作《匈牙利民歌集》（Magyar népdalok）發表於1906年。

**音樂教育**
在收集民謠的過程中，柯達伊注意到音樂教學上的一些問題，而發展出Kodály method，強調音樂教育是生活中不可或缺的、也是人們與生俱來的權利。同時，在教學方法上強調相對音高、匈牙利五聲音階及教材的意義性，並利用手語與節奏語言這兩種工具來培養。

**代表作品**
歌劇
*《哈里·亞諾什》（Háry János）（1926年）
*《紡織屋》（Székelyfonó）（1924－1932年）
*《Czinka Panna》（Czinka Panna）（1948年）
管絃樂作品
*《夏夜》（Nyári este）（1906年，1929年修訂）
*《哈里·亞諾什組曲》（Háry János Suite）（1926年）
*《毛羅塞克舞曲》（Marosszéki táncok）（1930年）
*《Dances of Galánta》（Galántai táncok）（1933年）
*《匈牙利民歌“孔雀”變奏曲》（Variations on a Hungarian folk song "Fölszállott a páva"）（1939年）
*管絃樂協奏曲（1939－1940年）
*C大調交響曲（1960年）
室內樂/器樂作品
*慢板（小提琴/中提琴/大提琴和鋼琴）（1905年）
*間奏曲（絃樂三重奏）（1905年）
*第一號絃樂四重奏（1908－1909年）
*大提琴奏鳴曲（1909－1910年）
*小提琴大提琴二重奏（1914年）
*無伴奏大提琴奏鳴曲（1915年）
*第二號絃樂四重奏（1916－1918年）
*小夜曲（兩把小提琴，中提琴）（1919－1920年）
*管風琴前奏曲（Pange lingua）（1931年）
*小彌撒曲（Organoeida ad missam lectam）（1944年）
*雋語（Epigrammák）（1954年）
聲樂作品
*《夜》（Este）（1904年）
*《Psalmus Hungaricus (Kodály)》（Psalmus Hungaricus）（1923年）
*《馬特勞山的風景》（Mátrai képek）（1931年）
*《耶穌和商人》（Jézus és a kufárok）（1934年）
*《聖伊什特萬的讚歌》（Ének Szent István Királyhoz）（1938年）
*《感恩贊》（Te Deum）（1936年）
*《短彌撒》（Missa Brevis）（1942，1948年）
*《管風琴讚歌》（Laudes organi）（1966年）

**參考資料**

**延伸閱讀**
 Breuer, János (1990) A Guide to Kodály. Budapest: Corvina Books- Eösze, László, Micheál Houlahan, and Philip Tacka), "Zoltán Kodály (1882–1967)". The New Grove Dictionary of Music and Musicians Volume 13. Ed. Stanley Sadie. London: Macmillan Publishers, 2002. pp. 716–26- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education. (New York: Oxford University Press, 2008, 2015), 644p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Kindergarten: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 576p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the First Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 264p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Second Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 296p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Third Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 328p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fourth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 344p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fifth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 376p.- Houlahan, M & Philip Tacka From Sound to Symbol: Fundamentals of Music. Second edition including an audio CD and interactive Skill Development DVD and web-based supplementary materials for eleven chapters. (New York: Oxford University Press, 2009, 2011), 489p.- Folk Music of Hungary, New York: Praeger, 1971- Lendvai, Ernő (1983) The Workshop of Bartók and Kodály. Budapest: Editio Musica Budapest

**外部鏈接**
 cname=柯達伊-  國際柯達伊協會 date=20210318172449 （International Kodály Society）-  李斯特音樂學院柯達伊學院（Kodály Institute of the Liszt Ferenc Academy of Music）