哲學博士

伯明翰大學哲學博士授位儀式
哲學博士（Philosophiæ Doctor，Doctor of Philosophy，簡稱 PhD、Ph.D.、D.Phil. 等，也有研究博士一稱），是歐美教育傳統中，大學系統可以授予的最高頂級學位。Philosophy 一字源於希臘，在古希臘文中意思為「對智慧之愛」（Love of Wisdom），現代的 Philosophy 在 PhD 中的意思則為「(於特定領域內的) 科學與邏輯」，而非字面上的哲學之意，換言之，博士是精通某一領域之科學與邏輯的人，因此各領域的最高博士學位皆為 PhD，比如心理學博士 (PhD in Psychology)、工程學博士 (PhD in Engineering)、物理學博士 (PhD in Physics)、公衛傳播學博士 (PhD in Health Communication)、經濟學博士 (PhD in Economics)、英國文學博士 (PhD in English Literature) 等。
PhD 博士生被要求進行能突破既有知識與學理疆界的獨創性研究，並將研究設計、過程、成果等寫成論文，通過嚴格論文答辯後，方可獲得哲學博士學位，在歐美國家與國際社會的禮儀中，擁有 PhD 博士學位者可根據自身偏好，將「Dr.」(博士) 放在自己的名字之前，或在名字之後放上「Ph.D.」，以表明其博士身份，僅在極少數場合或除非有必要，一般不會在 Ph.D. 後加寫研究領域。在多數領域裡，取得哲學博士學位是爭取大學教職或成為學者與科學家的基本資格；牛津大學迄今保留自家的博士頭銜書寫方式，縮寫上使用 DPhil，而非 PhD，但原文全名一樣是 Doctor of Philosophy 。

已完成博士課程且達標成績門檻要求，並已通過博士資格考試，但尚未完成論文的人，稱為博士候選人 (Ph.D. Candidate)。


**簡介**
知識主要分為「已知」和「未知」兩種型態，已知的知識是對未知進行研究後獲得的成果，也就是科學，而哲學是對未知知識的探索，當一個人在某領域擁有的學問與知識，已具備相當程度的精熟，並參與了對未知事物的研究，能對未知事物提供合理且可證明的解釋，最後通過答辯去捍衛並接受同領域專家們的挑戰，向世界證明其探索出來的「未知」經得起審視時，此人證明在某領域擁有將「未知」轉化為「已知」的能力，具備將某件事物從哲學領域轉移到科學領域的能力，因此大學向這樣的人授予 PhD 博士學位。
在美國社會，不以研究方法為訓練核心的博士級學位，最常見的是醫學 (M.D.) 和法律 (J.D.)，分別為在美國醫界和法界執業的基本資格，因此在英文中醫生和博士共用 doctor 一詞；但持有 J.D. 法律學位且在法界執業之人，傳統上並不被允許自稱或被稱為博士 (Dr.)，而是稱作 Esquire (Esq.)，源自古英國社會階級中的一個頭銜，為「仕紳」之意，於現代社會已演變為對持有 J.D. 學位並在美國法界執業之人的尊稱；以方法學為核心訓練的醫學和法學博士學位，分別為 MD-PhD (醫學研究博士) 和 JSD (法學博士)，位階等同 Ph.D.，享有博士頭銜 (Dr.)，以及在學界正式執教或擔任研究學者的基本資格。 


**取得過程**
一般英美學制或歐盟統一學制國家的博士生在就讀課程至獲授博士銜期間，會經歷以下階段：
# 完成指定的修課式課程，通常是研究方法論或有關學術範疇的研究程度課程。
# 部份教育機構會要求新入學的博士生在設定的年限內通過「資格考核」（Qualification Exam），通常為入學後 2-3 年內必需通過。
# 撰寫論文／研究計劃書，並取得論文導師批准進行。
# 開始進行研究並撰寫論文。此時，博士生可自稱為博士候選人（Doctoral Candidate）。
# 呈交論文並通過論文答辯（Viva-voce），部份院校會要求先通過答辯再提交論文。已通過答辯但未提交論文的博士候選人可以在個人學術資格清單上寫上畢業學銜的簡稱加上 ABD（All But Dissertation，尚欠論文）一字，如 Ph.D. (ABD)，表示自己將獲博士資歷。
# 由高等教育機構頒發博士學位。

**參見**
 科學博士

**參考資料**

**相關書籍**
 Delamont, S., Atkinson, P. & Parry, O. (1997). Supervising the Ph.D.: A guide to success. Buckingham: Open University Press. 0-335-19516-4- Dinham, S. & Scott, C. (2001). The experience of the results of disseminating the results of doctoral research. Journal of Further and Higher Education, 25 (1) 45–55. 1469-9486- Feibelman,  Peter J. A Ph.D. Is Not Enough!: A Guide to Survival in Science (2011)  excerptdate=20201015095502 - Geiger, Roger L.  To Advance Knowledge: The Growth of American Research Universities, 1900–1940. (Oxford University Press, 1986).- Geiger, Roger L. Research and Relevant Knowledge: American Research Universities Since World War II (2001).- MacGillivray, Alex; Potts, Gareth; Raymond, Polly. Secrets of Their Success (London: New Economics Foundation, 2002).- Mewburn, Inger. How To Tame Your Ph.D. (2012)   excerptdate=20201015095452 - Petre, Marian. The Unwritten Rules Of Phd Research  (2010)  excerptdate=20190507011712 - Phillips, E. & Pugh, D.S.  How to get a Ph.D. : managing the peaks and troughs of research. Milton Keynes: Open University Press 1987. 0-335-15537-5- Simpson, Renate. How the Ph.D. came to Britain: A century of struggle for postgraduate education, Society for Research into Higher Education, Guildford (1983).- Wellington, J. Bathmaker, A._M., Hunt, C., McCullough, G. & Sikes, P. (2005). Succeeding with your doctorate. London: Sage. 1-4129-0116-2- Wilkinson, D. (2005) The essential guide to postgraduate study London : SAGE 1-4129-0062-X (hbk.)- Wisker, G. (2005) The Good Supervisor: Supervising Postgraduate and Undergraduate Research for Doctoral Theses and Dissertations Palgrave Macmillan. 1-4039-0395-6.

**外部連結**
  PhDStudent.comdate=20201129191838 , The tools you need to survive and thrive in graduate school.-  Supervision of Ph.D. studentsdate=20200330225133  (with some focus on disagreements)-  The Admit Lab- date=20240311153057  A free blog with all the information you neeed for applying to PhD programs.