柯达伊·佐尔丹

柯达伊·佐尔坦（Kodály Zoltán，catIdx=Z），匈牙利作曲家、民族音乐学家、教育家，以其创建的Kodály method为世人所熟知。

**生平**
柯达伊·佐尔坦出生于匈牙利凯奇凯梅特，幼时学习小提琴，1900年入读布达佩斯李斯特音乐学院，师从Hans Koessler学习作曲，1906年以论文《匈牙利民歌中的一段体结构》（A Magyar népdal strófaszerkezete）获博士学位，同时他还在布达佩斯大学修习哲学与语言学。1907年，在巴黎随作曲家维多尔短暂学习之后，柯达伊回到李斯特音乐学院任教，教授乐理和作曲。
1942年，柯达伊荣誉退休，二战后曾担任匈牙利科学院院长（1946－1949年），国际民族音乐学会主席（1961－1967年），1967年逝世于布达佩斯。

**民谣采集**
柯达伊1905年结识了匈牙利作曲家巴托克，两人开始共同致力于匈牙利民谣研究。柯达伊先后在匈牙利、罗马尼亚等地采集民谣共达3500余首，他和巴托克的共同著作《匈牙利民歌集》（Magyar népdalok）发表于1906年。

**音乐教育**
在收集民谣的过程中，柯达伊注意到音乐教学上的一些问题，而发展出Kodály method，强调音乐教育是生活中不可或缺的、也是人们与生俱来的权利。同时，在教学方法上强调相对音高、匈牙利五声音阶及教材的意义性，并利用手语与节奏语言这两种工具来培养。

**代表作品**
歌剧
*《哈里·亚诺什》（Háry János）（1926年）
*《纺织屋》（Székelyfonó）（1924－1932年）
*《Czinka Panna》（Czinka Panna）（1948年）
管弦乐作品
*《夏夜》（Nyári este）（1906年，1929年修订）
*《哈里·亚诺什组曲》（Háry János Suite）（1926年）
*《毛罗塞克舞曲》（Marosszéki táncok）（1930年）
*《Dances of Galánta》（Galántai táncok）（1933年）
*《匈牙利民歌“孔雀”变奏曲》（Variations on a Hungarian folk song "Fölszállott a páva"）（1939年）
*管弦乐协奏曲（1939－1940年）
*C大调交响曲（1960年）
室内乐/器乐作品
*慢板（小提琴/中提琴/大提琴和钢琴）（1905年）
*间奏曲（弦乐三重奏）（1905年）
*第一号弦乐四重奏（1908－1909年）
*大提琴奏鸣曲（1909－1910年）
*小提琴大提琴二重奏（1914年）
*无伴奏大提琴奏鸣曲（1915年）
*第二号弦乐四重奏（1916－1918年）
*小夜曲（两把小提琴，中提琴）（1919－1920年）
*管风琴前奏曲（Pange lingua）（1931年）
*小弥撒曲（Organoeida ad missam lectam）（1944年）
*隽语（Epigrammák）（1954年）
声乐作品
*《夜》（Este）（1904年）
*《Psalmus Hungaricus (Kodály)》（Psalmus Hungaricus）（1923年）
*《马特劳山的风景》（Mátrai képek）（1931年）
*《耶稣和商人》（Jézus és a kufárok）（1934年）
*《圣伊什特万的赞歌》（Ének Szent István Királyhoz）（1938年）
*《感恩赞》（Te Deum）（1936年）
*《短弥撒》（Missa Brevis）（1942，1948年）
*《管风琴赞歌》（Laudes organi）（1966年）

**参考资料**

**延伸阅读**
 Breuer, János (1990) A Guide to Kodály. Budapest: Corvina Books- Eösze, László, Micheál Houlahan, and Philip Tacka), "Zoltán Kodály (1882–1967)". The New Grove Dictionary of Music and Musicians Volume 13. Ed. Stanley Sadie. London: Macmillan Publishers, 2002. pp. 716–26- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education. (New York: Oxford University Press, 2008, 2015), 644p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Kindergarten: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 576p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the First Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 264p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Second Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 296p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Third Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 328p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fourth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 344p.- Houlahan, M & Philip Tacka Kodály in the Fifth Grade Classroom: Developing the Creative Brain in the Twenty-First Century. (New York: Oxford University Press, 2015). 376p.- Houlahan, M & Philip Tacka From Sound to Symbol: Fundamentals of Music. Second edition including an audio CD and interactive Skill Development DVD and web-based supplementary materials for eleven chapters. (New York: Oxford University Press, 2009, 2011), 489p.- Folk Music of Hungary, New York: Praeger, 1971- Lendvai, Ernő (1983) The Workshop of Bartók and Kodály. Budapest: Editio Musica Budapest

**外部链接**
 cname=柯达伊-  国际柯达伊协会 date=20210318172449 （International Kodály Society）-  李斯特音乐学院柯达伊学院（Kodály Institute of the Liszt Ferenc Academy of Music）