哲学博士

伯明翰大学哲学博士授位仪式
哲学博士（Philosophiæ Doctor，Doctor of Philosophy，简称 PhD、Ph.D.、D.Phil. 等，也有研究博士一称），是欧美教育传统中，大学系统可以授予的最高顶级学位。Philosophy 一字源于希腊，在古希腊文中意思为「对智慧之爱」（Love of Wisdom），现代的 Philosophy 在 PhD 中的意思则为「(于特定领域内的) 科学与逻辑」，而非字面上的哲学之意，换言之，博士是精通某一领域之科学与逻辑的人，因此各领域的最高博士学位皆为 PhD，比如心理学博士 (PhD in Psychology)、工程学博士 (PhD in Engineering)、物理学博士 (PhD in Physics)、公卫传播学博士 (PhD in Health Communication)、经济学博士 (PhD in Economics)、英国文学博士 (PhD in English Literature) 等。
PhD 博士生被要求进行能突破既有知识与学理疆界的独创性研究，并将研究设计、过程、成果等写成论文，通过严格论文答辩后，方可获得哲学博士学位，在欧美国家与国际社会的礼仪中，拥有 PhD 博士学位者可根据自身偏好，将「Dr.」(博士) 放在自己的名字之前，或在名字之后放上「Ph.D.」，以表明其博士身份，仅在极少数场合或除非有必要，一般不会在 Ph.D. 后加写研究领域。在多数领域里，取得哲学博士学位是争取大学教职或成为学者与科学家的基本资格；牛津大学迄今保留自家的博士头衔书写方式，缩写上使用 DPhil，而非 PhD，但原文全名一样是 Doctor of Philosophy 。

已完成博士课程且达标成绩门槛要求，并已通过博士资格考试，但尚未完成论文的人，称为博士候选人 (Ph.D. Candidate)。


**简介**
知识主要分为「已知」和「未知」两种型态，已知的知识是对未知进行研究后获得的成果，也就是科学，而哲学是对未知知识的探索，当一个人在某领域拥有的学问与知识，已具备相当程度的精熟，并参与了对未知事物的研究，能对未知事物提供合理且可证明的解释，最后通过答辩去捍卫并接受同领域专家们的挑战，向世界证明其探索出来的「未知」经得起审视时，此人证明在某领域拥有将「未知」转化为「已知」的能力，具备将某件事物从哲学领域转移到科学领域的能力，因此大学向这样的人授予 PhD 博士学位。
在美国社会，不以研究方法为训练核心的博士级学位，最常见的是医学 (M.D.) 和法律 (J.D.)，分别为在美国医界和法界执业的基本资格，因此在英文中医生和博士共用 doctor 一词；但持有 J.D. 法律学位且在法界执业之人，传统上并不被允许自称或被称为博士 (Dr.)，而是称作 Esquire (Esq.)，源自古英国社会阶级中的一个头衔，为「仕绅」之意，于现代社会已演变为对持有 J.D. 学位并在美国法界执业之人的尊称；以方法学为核心训练的医学和法学博士学位，分别为 MD-PhD (医学研究博士) 和 JSD (法学博士)，位阶等同 Ph.D.，享有博士头衔 (Dr.)，以及在学界正式执教或担任研究学者的基本资格。 


**取得过程**
一般英美学制或欧盟统一学制国家的博士生在就读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：
# 完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究程度课程。
# 部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过「资格考核」（Qualification Exam），通常为入学后 2-3 年内必需通过。
# 撰写论文／研究计划书，并取得论文导师批准进行。
# 开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人（Doctoral Candidate）。
# 呈交论文并通过论文答辩（Viva-voce），部份院校会要求先通过答辩再提交论文。已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD（All But Dissertation，尚欠论文）一字，如 Ph.D. (ABD)，表示自己将获博士资历。
# 由高等教育机构颁发博士学位。

**参见**
 科学博士

**参考资料**

**相关书籍**
 Delamont, S., Atkinson, P. & Parry, O. (1997). Supervising the Ph.D.: A guide to success. Buckingham: Open University Press. 0-335-19516-4- Dinham, S. & Scott, C. (2001). The experience of the results of disseminating the results of doctoral research. Journal of Further and Higher Education, 25 (1) 45–55. 1469-9486- Feibelman,  Peter J. A Ph.D. Is Not Enough!: A Guide to Survival in Science (2011)  excerptdate=20201015095502 - Geiger, Roger L.  To Advance Knowledge: The Growth of American Research Universities, 1900–1940. (Oxford University Press, 1986).- Geiger, Roger L. Research and Relevant Knowledge: American Research Universities Since World War II (2001).- MacGillivray, Alex; Potts, Gareth; Raymond, Polly. Secrets of Their Success (London: New Economics Foundation, 2002).- Mewburn, Inger. How To Tame Your Ph.D. (2012)   excerptdate=20201015095452 - Petre, Marian. The Unwritten Rules Of Phd Research  (2010)  excerptdate=20190507011712 - Phillips, E. & Pugh, D.S.  How to get a Ph.D. : managing the peaks and troughs of research. Milton Keynes: Open University Press 1987. 0-335-15537-5- Simpson, Renate. How the Ph.D. came to Britain: A century of struggle for postgraduate education, Society for Research into Higher Education, Guildford (1983).- Wellington, J. Bathmaker, A._M., Hunt, C., McCullough, G. & Sikes, P. (2005). Succeeding with your doctorate. London: Sage. 1-4129-0116-2- Wilkinson, D. (2005) The essential guide to postgraduate study London : SAGE 1-4129-0062-X (hbk.)- Wisker, G. (2005) The Good Supervisor: Supervising Postgraduate and Undergraduate Research for Doctoral Theses and Dissertations Palgrave Macmillan. 1-4039-0395-6.

**外部连结**
  PhDStudent.comdate=20201129191838 , The tools you need to survive and thrive in graduate school.-  Supervision of Ph.D. studentsdate=20200330225133  (with some focus on disagreements)-  The Admit Lab- date=20240311153057  A free blog with all the information you neeed for applying to PhD programs.