ดวงดาวเล็ก ๆ บนผืนโลก

ตาเร ซะมีน ปะร์ (Taare Zameen Par; ดวงดาวบนพื้นโลก) หรือชื่อไทย ดวงดาวเล็ก ๆ บนผืนโลก (Like Stars on Earth) เป็นภาพยนตร์ดรามาภาษาฮินดี ออกฉายในปี ค.ศ. 2007 ผลิตและกำกับโดย อามิร์ ข่าน นำแสดงโดยอามิร์ ข่าน, ทรรศีล สผารี, ตนัย เฉทะ, วิปิน ศรรมา และ ฏิสกา โจปรา ภาพยนตร์บอกเล่าชีวิตและจินตนาการของ อิศาน (इशान, Ishaan; รับบทโดยสผารี) เด็ชายวัยเก้าขวบที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะ แต่ด้วยผลการเรียนที่แย่ทำให้พ่อแม่ส่งเขาไปเรียนในโรงเรียนประจำ ที่ซึ่งครูศิลปะคนใหม่ นิกุมภ์ (राम शंकर निकुम्भ, Nikumbh; รับบทโดยข่าน) สงสัยว่าอิศานป่วยด้วยโรคดิสเล็กเซีย และช่วยให้เขาก้าวผ่านโรคดังกล่าวได้
ภาพยนตร์ออกฉายในประเทศอินเดียครั้งแรกเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม 2007 และประสบความสำเร็จในแง่ของรายได้ โดยทำเงินได้ 1.35 พันล้านรูปีอินเดียจากการออกฉายทั่วโลก และได้รับการวิจารณ์ไปในทางบวก ได้รับการชื่นชมทั้งแง่ของเนื้อเรื่อง บทละคร การกำกับ ดนตรีประกอบ และการแสดง นอกจากนี้ภาพยนตร์นี่ยังมีส่วนในการกระตุ้นการรับรู้ของโรคดิสเล็กเซียในอินเดีย

**บทบาท**
 ทรรศีล สผารี รับบท อิศาน นันทกิโศร อวัสถี (Ishaan Nandkishore Awasthi) บุตรของมายา และนันทกิโศร- อามิร์ ข่าน รับบท ราม ศังกระ นิกุมภ์ (Ram Shankar Nikumbh) ครูศิลปะโรงเรียนมัธยมนิวอีรา- ฏิสกา โจปรา รับบท มายา อวัสถี (Maya Awasthi) มารดาของอิศาน และ โยหาน- วิปิน ศรรมา รับวท นันทกิโศร อวัสถี (Nandkishore Awasthi) บิดาของอิศาน และ โยหาน- ตนัย เฉทะ รับบท ราชัน ทโมทรัน (Rajan Damodran) เพื่อนรักของอิศานที่โรงเรียนประจำ- สเจต เอนจิเนียร์ รับบท โยหาน นันทกิโศร อวัสถี (Yohaan Nandkishore Awasthi) พี่ชายของอิศาน- คิริชา โอก รับบท ชพีน ข่าน (Jabeen Khan) เพื่อนร่วมงานของราม- เอ็มเค ไรนา รับบท ครูใหญ่โรงเรียนประจำ- เมฆนา มาลิก รับบทครูวิกตอเรีย ที่โรงเรียนเซนต์อันโทนี- โสนาลี สัจเทพ รับบทครูไอรีน ที่โรงเรียนเซนต์อันโทนี- ลลิตา ลัชมิ รับบทเป็นตัวเอง

**การผลิต**

**การพัฒนา**
ทีมสามีภรรยา อโมเล คุปเต และ ทีปะ ภติยา (Deepa Bhatia) พัฒนาเนื้อเรื่องที่ต่อมากลายมาเป็นเนื้อเรื่องของภาพยนตร์เรื่องนี้ เพื่อใช้งานสำหรับทำความเข้าใจว่าทำไมเด็กบางคนไม่สามารถเข้าได้ดีกับระบบการศึกษาแบบทั่วไป การทำงานของทั้งสองเริ่มต้นจากเรื่องสั้นที่พัฒนามาเป็นบทภาพยนตร์โดยใช้เวลากว่าเจ็ดปี ภติยากล่าวในบทสัมภาษณ์กับ เดอะฮินดู ว่าเธอได้รับแรงบันดาลใจแรกเริ่มมาจากชีวิตวัยเด็กของผู้ผลิตภาพยนตร์ชาวญี่ปุ่น อากีระ คุโรซาวะ ซึ่งมีผลการเรียนแย่ในสมัยเรียน เธอระบุว่าจากตอนหนึ่งในชีวประวัติของคุโรซาวะ ซึ่งเขาเริ่มมีผลการเรียนดีขึ้นหลังพบกับครูศิลปะที่ให้ความใส่ใจกับเขา กลายมาเป็นแรงบันดาลใจของเธอว่า “ครูคนหนึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของนักเรียนคนหนึ่งได้”
ภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นประสบการณ์การแสดงควบคู่กับการกำกับภาพยนตร์ครั้งแรกของข่าน เขายอมรับว่าการเปลี่ยนผ่านนี้ท้าทาย และระบุว่าแม้เขาอยากจะกำกับภาพยนตร์มาโดยตลอด แต่การกำกับภาพยนตร์ถือเป็นเขตแดนใหม่สำหรับเขา ข่านระบุว่าชื่อของภาพยนตร์มาจากว่าภาพยนตร์นี้เป็นมุมมองสำหรับเด็กที่มีความบกพร่อง ชื่อของภาพยนตร์ให้ความรู้สึกในเชิงบวก “เด็กทุกคนล้วนพิเศษและมหัศจรรย์ เหมือนกับดวงดาวบนพื้นโลก” ซึ่งกลายมาเป็นชื่อของภาพยนตร์

**การถ่ายทำ**
การถ่ายทำหลักดำเนินในประเทศอินเดีย กินระยะเวลา 5 เดือน ข่านใช้เวลาสองวันแรกหมดไปกับการกำกับบล็อกกิงสำหรับฉากแรกที่จะถ่ายทำ ซึ่งคือฉากที่อิศานเดินกลับบ้านจากโรงเรียน ข่านเชื่อว่าผู้ชมไม่ควรจะรับรู้ได้ว่ามีกล้องอยู่ จึงเลือกวิธีการถ่ายแบบง่ายซึ่งมีการขยับกล้องค่อนข้างน้อย
ฉากเปิดของภาพยนตร์ถ่ายทำในสถานที่จริงที่ฟิล์มซิตี มุมไบ ฉากฝันร้ายที่อิศานฝันว่าพลัดหลงจากมารดาที่สถานีรถไฟ ถ่ายทำที่ฉากถ่ายทำภาพยนตร์ถาวรสำหรับสถานีรถไฟในมุมไบ
ฉากโรงเรียนทั้งหมดถ่ายทำในสถานที่จริง โดยโรงเรียนแรกของอิศานนั้น ทีมงานมองหาโรงเรียนในมุมไบที่ให้อารมณ์ “กดขี่” เพื่อให้เกิดความรู้สึก “หนักหน่วงในโรงเรียนในมหาคร“ และได้เลือกถ่ายทำที่โรงเรียนเซนต์เซเวียร์ (St. Xavier's School) เนื่องจากโรงเรียนตั้งอยู่บนถนนหลัก การถ่ายทำดำเนินไประหว่างสุดสัปดาห์เพื่อลดเสียงพื้นหลังที่รบกวนการถ่ายทำ ในตอนที่ถ่ายทำฉากอิศานถูกไล่ออกจากห้องเรียนในตอนต้นของภาพยนตร์นั้นตรงกับวันที่มีการจัดมุมไบมาราทอนพอดี ทีมงานใช้การติดแผ่นอะคริลิกใสบนหน้าต่างของห้องเรียนเพื่อช่วยลดทอนเสียงจากงานมาราทอน โรงเรียนมัธยมนิวอีราในปัญจคนิ ใช้ถ่ายทำเป็นโรงเรียนประจำของอิศาน ส่วนบ้านหลังเล็กของอิศานถ่ายทำในนิคมไมซอร์ เมืองเจมพูร์

**นักแสดงเด็ก**
มีนักเรียนจริง ๆ เข้าแสดงตลอดทั้งเรื่อง ข่านยังให้เครดิตความสำเร็จของภาพยนตร์ว่ามาจากเด็กเหล่านี้ และข่านเองยังได้รับความนิยมอย่างมากในบรรดาเด็ก ๆ นอกจากนี้ ข่านยังให้ความสำคัญอย่างมากต่อความต้องการของเด็ก ๆ ในวันต่อวัน และทุ่มเทอย่างมาก ทีมงานยังมีส่วนร่วมในการหาอะไรให้เด็ก ๆ ทำโดยไม่เบื่อตลอดการถ่ายทำ ผู้ประสานงานของโรงเรียนมัธยมนิวอีรา ดักลาส ลี (Douglas Lee) มองว่าประสบการณ์ที่ให้นักเรียนเข้าร่วมแสดงด้วยนี้ไม่เพียงแต่ช่วยสอนให้เด็ก ๆ รู้จักความอดทนและการให้ความร่วมมือ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจดียิ่งขึ้นว่าจะปฏิบัติตัวเช่นไรกับเด็กที่มีปัญหาในโรงเรียนเช่นเดียวกับอิศาน เนื่องจากการถ่ายทำที่โรงเรียนนิวอีราดำเนินไปในช่วงวันหยุดฤดูหนาว นักแสดงที่รับบทเพื่อนร่วมชั้นของอิศานทิ้งช่วงวันหยุดยาวมาเพื่อเข้าร่วมแสดง นอกจากนี้ยังมีการนำเอานักเรียนจากโรงเรียนโดยรอบมาเพื่อเติมเต็มฉากหลังของภาพยนตร์ มีเด็กราว 1,500 คนในฉากกว้างของฉากเทศกาลศิลปะซึ่งเป็นจุดสูงสุดของภาพยนตร์ ในชณะที่ฉากขนาดกลางใช้เด็กราว 400 คน

**การตอบรับ**

**บทวิพากษ์**
ภาพยนตร์ได้รับคะแนน access-date=July 18, 2022 สุภาษ เค ฌา (Subhash K. Jha) ระบุว่าภาพยนตร์นี้เป็น ”ชิ้นงานศิลปะ เป็นภาพเขียนสีน้ำที่หยดลงในหัวใจของเราทุกคน ซึ่งไม่ยากเลยที่จะหลงเข้าไปในท่วงท่าของอารมณ์ที่อ่อนไหวเกินจริง อามิร์ ข่าน รู้จักที่จะไม่ทุ่มมากเกินไปในจุดที่เขาสามารถจะเปลี่ยนไปเป็นการแสดงที่ดรามาและเต็มไปด้วยอารมณ์อย่างมากเกินไป” ราชีพ มสันท์ จาก CNN-IBN ระบุว่าพลังของภาพยนตร์แท้จริงอยู่ใน “บทภาพยนตร์ที่แข็งแกร่ง มีราก และน่าจดจำ“ ซึ่งช่วยให้ภาพยนตร์สร้าง ”ประสบการณ์ที่มีอารมณ์ร่วมและอบอุ่นหัวใจเช่นนี้” มนิศ คัชชร (Manish Gajjar) จาก BBC ระบุว่าภาพยนตร์ ”เข้าใจสัมผัสจิตใจของคุณ และผลักคุณให้ลุ่มหลงเข้าไปด้วยการแสดงที่ล้ำเลิศ” ชัสปรีต ปัณโฆหร (Jaspreet Pandohar) จาก BBC เช่นกัน ได้ชี้ให้เห็นว่าภาพยนตร์นี้ “ผลักตัวออกมาไกลมากจากภาพยนตร์กลิ่นมาซาล่าที่ผลิตซ้ำ ๆ เป็นสูตรจากจักรกรบอลลีวูด”

**ในเชิงวิชาการ**
ในบทความ "Taare Zameen Par and dyslexic savants" ตีพิมพ์บนวารสารสถาบันประสาทวิทยาอินเดีย (Annals of Indian Academy of Neurology) อัมพร จักรวรรติ (Ambar Chakravarty) เขียนถึงลักษณะของโรคดังที่ปรากฏในภาพยนตร์โดยทั่วไปว่ามีความถูกต้องกับโรคดิสเล็กเซีย อย่างไรก็ตาม การที่อิศานมีปัญหากับปัญหาเลขคณิตอย่างง่ายอาจเป็นลักษณะของโรคดิสคัลคูเลียมากกว่าดิสเล็กเซีย แต่อาจแสดงออกมาเช่นนั้นเพื่อเน้นย้ำว่า “อิศานขาดความช่วยเหลือและมีความบกพร่อง” และระบุว่าอิศานเป็นตัวอย่างหนึ่งของกลุ่มอาการ “ดิสเล็กซิกซาวองต์” ("dyslexic savant syndrome") และยังชื่นชมความสามารถทางศิลปะและการเติบโตของอิศานหลังได้รับความช่วยเหลือจากครูนิกุมภ์

**ในสาธารณะ**
ภาพยนตร์ช่วยยกการรับรู้ปัญหาของโรคดิสเล็กเซียขึ้นอย่างมาก และนำไปสู่การพูดคุยถึงปัญหานี้ในระดับครอบครัวจนถึงนโยบายในอินเดีย อัญชุลี พาวา (Anjuli Bawa) ผู้ปกครองและนักกิจกรรมผู้ก่อตั้ง แอ็กชั่นดิสเล็กเซียเดลี (Action Dyslexia Delhi) กล่าวว่าจำนวนผู้ปกครองที่มายังสำนักงานอของเธอเพิ่มขึ้นสิบเท่าในช่วงเดือนหลังภาพยนตร์ออกฉาย
ภาพยนตร์ถูกประท้วงไม่ให้ออกฉาย เนื่องมาจากจุดยืนของข่านที่สนับสนุนนรรมทา บจาโอ อันโทลัย และวิพากษ์วิจารณ์รัฐมนตรีประจำรัฐคุชราต นเรนทร โมที นักเคลื่อนไหวราว 50 คน ประท้วงหน้าโรงภาพยนตร์ในเครือ PVR และ INOX ในวโททรา รัฐคุชราต และออกแถลงการณ์ให้โรงภาพยนตร์ทั้งหมดในรัฐคุชราตไม่ฉายภาพยนตร์เรื่องนี้จนกว่าข่านจะออกแถลงการณ์ขอโทษที่วิจารณ์นเรนทร โมที เครือ INOX ท้ายที่สุดยอมงดฉายภาพยนตร์เรื่องนี้ โดยผู้บริหาร ปุษเปนทร สิงห์ ราโฐถ (Pushpendra Singh Rathod) ระบุว่า “เครือ INOX อยู่ข้างรัฐคุชราต“

**อ้างอิง**
หมวดหมู่:ภาพยนตร์ภาษาฮินดี
หมวดหมู่:ภาพยนตร์ที่ถ่ายทำในประเทศอินเดีย
หมวดหมู่:ภาพยนตร์อินเดียที่ออกฉายในปี พ.ศ. 2550