초안:이화국 교수

== 목 차**
학력
경력
연구 실적

**이화국 교수**
이화국(李和國, 1947년 9월 14일)은 전주 신흥고등학교, 전북대학교 사범대학, 한국사이버대학에서 40여년간 교사와 교수로 활동한 교육인이다. 본관은 연안(延安)이며 1979년 국비유학생으로 선발되어 영국 UEA에서 화학교육 박사학위 취득 후 귀국하여 교육(인적자원)부, 문교부의 각종 전문위원을 역임 했고, (사)한국대학교육협의회 평가관리부장 등으로 파견 근무를 하면서 과학교육정책, 원격교육제도, 현 대학 평가 및 교수업적평가 제도의 기틀을 구축하였다. 또한 한국과학교육학회장 및 (사)한국과학교육단체총엽합회 상임부회장으로 과학교육 분야의 국제학회를 정례화하고 영문 학술지를 최초로 발간하였다..
2024년 10월 20일 20일 작성

**학력**
1965. 3 - 1968.12   한남대학교 화학과            이학사(화학)
1971. 3 - 1974. 2   전북대학교 대학원 화학과     이학석사(화학)
1979. 9 - 1983. 7.  영국 University of East Anglia  (국비장학생)
School of Chemical Sciences  Ph.D. (화학교육)

**경력**
2015 - 현재   (사)한국인성문화원 자문교수/원장
2011 – 2015   (사)국비유학한림원 사무처장
2004 - 2009   한국평생교육평가원 이사/원장/연구소장
2003 - 2005   교육인적자원부 중앙과학교육심의회 위원
2002 - 2010   학교법인 성순학원 이사
2002 - 현재   전북대학교 사범대학 명예교수
2002 - 2009   한국사이버대학교 교학처장/부총장/평생교육원장
2002 - 2006   (주)대교 한국교육평가센터 센터장/고문
2001 - 2001   교육인적자원부 원격대학 운영모니터링연구팀장
2001 - 2003   한국과학교육학회 회장
1998 - 2002   전북대학교 과학영재교육센터장
1998 - 1998   교육부 새교육공동체위원회 대학위원회 실무위원
1998 - 1999   전북대학교 가상교육원 원장
1998 - 1999   과학교육국가기준개발위원회 연구위원장
1996 - 1997   미국 미주리 주립대학교(콜롬비아) 연구 교수
1994 - 1996   전북대학교 기획연구부실장
1992 - 1996   한국과학교육단체총연합회 상임부회장
1992 - 1994   한국대학교육협의회 평가관리부장(파견)
1990 - 1994   교육부 중앙교육심의회 과학교육분과 연구위원
1987 - 1990   대한화학회 화학교육위원회 위원장
1987 - 1989   한국대학교육협의회 연구개발부장(파견)
1986 - 1988   문교부 교육과정심의위원회(과학) 위원
1988 - 2002   전북대학교 사범대학 화학교육과 교수
1974 - 1988   전북대학교 사범대학 과학교육과 조교～부교수

**연구실적(교육학 분야) **

**** 학술 논문 ****
인문계 고등학교 화학교육 개선을 위한 연구 - 체제 접근법에 의한 교육과정의 개발, 
전북대학교 논문집 (자연과학편), 19집, 113-116 (1977)
화학교육 목표의 연구, 화학교육, 대한 화학회, 5(1), 25-35 (1978)
화학교육 실천목표 작성연구, 화학교육, 대한 화학회, 5(1), 36-43 (1978)
삐아제 인지 발달론을 토대로한 과학교육의 고찰, 과학교육논총(전북대학교), 4, 17-32 (1979)
Some Problems of Gagne's Theory of Learning and Instruction for Science  Education, 
교육논총(전북대학교), 3, 79-93 (1983)
과학 성취도 측정을 위한 행동주의적 목표 분류틀의 고찰, 과학교육논총(전북대학교), 9, 1-29 (1984)
과학 교육을 위한 교육목표 분류론의 분석, 화학교육, 대한화학회, 11(2), 88-94 (1984)
화학교사 양성을 위한 교육과정의 실태조사 및 개선방안, 과학교육 연구논총(서울대학교), 10(1), 63-76 (1985)
화학교육을 위한 목표와 행동사의 고찰, 화학교육, 대한화학회, 12(2), 95-101 (1985)
과학교사 교육에서의 교과교육의 현황과 개선 방안, 과학교육논총(전북대학교), 10, 73-88 (1985)
고등학교 화학 실험의 탐구적 지도 및 평가 방안의 연구, 과학교육논총(전북대학교), 10, 1-48 (1985)
화학 교육을 위한 개인용 컴퓨터 이용에 관한 연구, 과학교육논총(전북대학교), 11, 1-90 (1986)
NAEP 와 APU과학 성취도 평가틀의 분석 및 적용 연구, 과학교육논총(전북대학교), 12, 1-35 (1987)
Aspects of Framework for the Future Chemical Education, Proceedings of ASCHEM Seoul, 451-457 (1987)
Linking Chemical Education to Industry, Proceedings of the 8th ICCE, Tokyo (Japan) 23-28 August 1985, Blackwell Scientific Publication Ltd: Oxford (1987)
실업계 고등학교 과학교육의 실태 분석과 개선방안, 한국과학교육학회지, 8(1), 1-22 (1988)
영국 중등학교의 과학교육과 APU 과학 평가의 고찰, 과학교육논총(전북대학교), 13, 67-112 (1988)
교원교육에서의 교과교육의 실태와 개선방안, 대학교육, 한국대학교육협의회, 제 32권, p. 79, 제 33권, p.70 (1988).
과학 교육 모듈 개발 방안에 관한 연구, 한국과학교육학회지, 10(2), 25-37(1990)
사범대학 과학교육계 학과의 교과교육 평가 요목 개발에 관한 연구, 한국과학교육학회지, 12(1), 1-16(1992)
대학 화학과 교육 프로그램 운영 실태의 조사 연구, 화학교육, 대한화학회, 18(2), 113-130(1991)
대학 화학과와 화학교육과의 모형 교육과정 개발에 관한 연구, 화학교육, 대한화학회,19(4), 297-305(1992)
University Accreditation in Korea, In. Alma Craft(Eds.) "International Development in Assuring Quality in Higher            Education," pp. 73-81, The Farmers Press: London(1994)
과학 기술 교육의 국제화,  21세기 한국적 교육 개혁의 방향, pp. 427-444, 하우(1996)
미국 대학평가인정제의 변천에 관한 연구, 고등교육연구, 제 9권 제 2호, pp. 131-156. 한국고등교육연구회 (1997)
일반화학 실험수업에서 Vee Diagram의 이용에 관한 연구, 화학교육, Vol. 25, No. 1. pp. 8-17. 대한화학회(1998)
미국과 한국 대학평가인정제의 비교․분석을 통한 발전과제 탐색 연구, 고등교육연구, 제 10권 제 1호,  pp. 139-164.           한국고등교육연구회(1998) 
중등학교 공통과학 전공 교사 양성 교육과정 연구, 한국교사교육, 제 15권 제 2호, pp. 79-104(1998)
교원교육 평가인정체제 개발에 관한 연구, 한국교사교육, 제 16권, 제 1호, pp. 239-258(1999)
한국과 중국 고등학교 화학 교육과정의 비교 연구, 한국과학교육학회지, 제20권 제4호, pp. 652-666
교육부 재정지원을 위한 평가의 개선 방안, 한국평가학회지, 제1권 1호, pp. 1-22(2001)
한국과 중국 화학교사 교육제도의 비교 연구, 전북대학교 과학교육연구소 과학교육논총, 제26집, pp. 125-142(2001)
Evaluation of Learner and Instructional Program in Gifted Science Education, Proceedings of Asia-Pacific Gifted Education Conference, 2005, 아태영재학회.

**** 저서 및 학위 논문 ****
"일반화학", 홍문당, 1978 (공저)
"일반화학 실험, 교문사, 1979 (공저)
"Toward a Theory of Representation for Science Education", Unpublished Ph.D. Thesis, University of East Anglia, Norwich, U.K. 1983
"과학교육", 교육과학사, 1985, (공저)
"과학의 이해", 산학사, 1986 (공저)
“국내외 교사 양성제도에 관한 연구”, 한국교원대학교 교육연구원, 명문사, 1989 (공저)
“호주의 대학 교육”(University Education in Australia), KCUE, IDP. 1991
"과학 학습 평가“, 교육과학사, 1991 (공저)
“영재교육의 방법과 자료”, 대교/한국교육평가센터, 2003(공번역)
대학경영의 원리와 진단, 교학사, 2005(공저)

**** 연구 보고서 ****
"Chemistry Curriculum and Teaching Materials : A Report of the UNESCO/ROEAP Pilot Training Workshop", (Chonju, August 8-12th, 1983). The Institute of Science Education, Chonbuk National University/ UNESCO Regional Office for Education in Asia and the Pacific, 1983.
"Final Report of the Consultation Team on the Final Preparation of the  IBRD  Second Sector Loan Program.  Vol. 2.: Secondary School and College of Education Program", Ministry of Education, Republic of Korea, 1984.
Curriculum for Training of Science Teachers and Teacher Educators, Report of the UNESCO Regional Seminar and Workshop, Seoul (Korea), 1985(Coauthor).
"학업 성적 평가 방법 및 관리제도의 개선에 관한 연구", 전북대학교, 1986.
"고등학교 과학교육의 실태분석과 진흥방안 점검체제 연구, 문교부, 1986.
"A Study on Equity, Quality and Cost of Higher Education in Australia, India and Korea", Unesco ROEAP, 1987 (Editor).
"Korean Higher Education : Its Development, Aspects and Prospect", Korean Council for University Education, 1987 (Editor).
"중등 과학교육의 실태 분석과 진흥방안 및 점검 체제확립 연구, 문교부, 1987.
"과학고등학교 과학교육의 실태분석 자료", 문교부 기초 과학교육진흥 자문단, 1987.
"우리 나라 대학원 학위제도 개선에 관한 연구 ", 한국대학교육협의회, 1988.
"교육대학 발전 모형과 평가체제 개발에 관한 연구, 한국대학교육협의회, 1988.
"초∙중등학교 과학교육의 실태분석과 진흥 방안 및 점검체제 확립연구, 문교부, 1988.
"과학 학습 평가- 고등학교", 문교부, 1988.
“과학 학습 평가- 중학교”, 문교부. 1988.
"과학교사 교육용 교과교육 모듈개발에 관한 연구", 한국대학교육협의회, 1989.
"과학기술 기초연구의 활성화를 위한 연구체제 강화방안 연구", 기초과학연구 지원센터, 1990.
“과학 탐구실험 능력 평가 모형 및 평가 도구 개발에 관한 연구”, 한국과학교육단체총연합회, 1992.
“1993 화학과 평가 종합 보고서”, 한국대학교육협의회, 1993.
"Consultation Report for ESET Accreditation Study", The Philippine Ministry of Science & Technology, 1993.
“중등학교 교원 임용고사를 위한 과학과 교육학 평가 문항 개발을 위한 기초 연구, 한국교원대학교 부설 교과교육 공동 연구소, 1994.
“교육과 직업의 연계에 관한 연구”, 교육부 정책 연구 보고서, 교육부 중앙교육심의회연구위원회, 1994.
“학과 통합 및 학부제 추진에 관한 연구”, 전북대학교 학과통합연구위원회, 1994.
“1994 자체평가 연구 보고서”, 전북대학교 자체평가 연구 위원회, 1994.
“대학 정원 자율화 방안”, 교육부 정원 자율화 방안 연구진, 1994.
“과학교육 정보체제 구축을 위한 연구”, 교육부 정책연구 보고서, 한국과학교육단체 총연합회, 1995.
“1995년도 대학 종합평가 종합 보고서”, 한국대학교육협의회, 1995.
“전북대학교 교수 연구 실적 관리 체제 개발에 관한 연구”, 연구실적 관리연구진, 1996.
“전북대학교 가상대학(Cyber College) 프로그램 시범 운영 계획서” 1997.
“교육부 과학교육 기금 사업 평가 보고서”, 교육부, 1997.
“가상교육 프로그램 개발 연구”, 전북대학교 가상교육원, 1998.
“21세기 과학교육 진흥을 위한 법과 제도의 개정 방향”, 한국과학교육단체총연합회, 1998.
“‘98-2 가상교육 자료 개발 연구”, 전북대학교 가상교육원, 1999. 
“과학교육 국가 기준 개발 연구”, 한국과학교육단체총연합회, 1999
“대학 학과평가인정제 개선에 관한 연구”, 한국대학교육협의회, 1999
“고등교육의 질 향상을 위한 대학평가 지표의 체계화 및 개발에 관한 연구”, 교육부, 1999
“한국싸이버대학교 교육과정 개발 연구”, 한국싸이버대학교, 2000
“과학영재의 판별과 선발”, 전국과학영재교육센터협의회 정책연구보고서, 2000
“원격대학 운영실태 조사 및 개선방안에 관한 연구”, 교육인적자원부 정책연구보고서, 2001
서울특별시 과학전시관 건립사업 재평가 연구, 서울특별시교육청 연구용역과제, 2001
“과학교육진흥을 위한 종합방안 연구”, 교육인적자원부 정책연구보고서, 2001
“과학영재고등학교 설립 및 학사운영에 관한 연구”, 한국과학재단, 2002
“과학영재교사 연수 프로그램 개발에 관한 연구”, 전북대학교 과학영재교육센터, 2002
“2003 초․중등 과학교육 활성화사업 평가”, 교육인적자원부, 2003
“원격대학 행정업무편람 모형 개발 연구”, 원격대학교육협의회, 2006
“원격대학 평가를 위한 평가지표개발 연구”, 교육인적자원부, 2006
“원격대학 종합 운영 평가 편람 개발 연구”, 교육인적자원부, 2006
“과학영재고등학교 설치운영에 관한 연구”, 서울특별시교육청, 2006

**** 기타 ****
인문계 고등학교 화학교과 과정 개정안의 고찰, 화학교육, 대한화학회, 1(2), 93-99, (1974)
영국의 화학교육, 대한화학회, 10(1), 33-42 (1983)
유럽 대학의 화학교육, 화학교육, 대한화학회, 10(2), 112-116 (1983)
화학 교육과정과 교육자료의 개발, 화학교육, 대한화학회, 12(1), 40-55 (1985)
화학교육과 개인용 컴퓨터, 화학교육, 대한화학회, 12(1), 40-55 (1985)
외국 과학교육 개혁의 방향 및 전략, 화학교육, 대한화학회, 12(1), 66-73 (1985)
영국에서의 화학교육 연구, 대한화학회 화학교육, 13(1), 65-69 (1986)
과학교사 교육의 문제점과 개선방안의 탐색, 중∙고등학교 과학과 교육과정 개선을 위한 심포지엄 (1987. 9. 20, 한국교원대학교) 발표 논문 (1987)
과학교육 연구의 본질과 연구 계획의 수립, 과학교육, 시청각 교육사, 제 282호. 22 (1988).
교원 교육에서의 교과교육의 실태와 개선방안, 대학교육, 한국대학교육협의회, 32권,  70 (1988)
영국의 GCSE 시험 제도와 과학 실험의 국가 기준, 과학교육, 시청각교육사, 8, 16-22 (1988)
영국의 GCSE 화학시험, 화학교육, 대한화학회, 15(1), 90-97 (1988)
Higher Education and the Asia-Pacific Century, Ajou University and KCUE, (1989), (Editor)
대학의 수업설계와 수업계획서, 한국대학교육협의회 (1989)
과학 교사교육 개선을 위한 10대 주요과제, 과학교육, 시청각교육사, 제 298호. 24 (1989)
영국 GCSE 화학 시험의 평가도구, 화학교육, 대한화학회, 16(1), 64-75 (1989)
과학기술인력 양성을 위한 대학교육의 실태와 문제점, 과학기술자문회의 정책토론회, (1990)
과학 교육과정 운영 체제와 구조의 문제점, 제 10회 수학 및 과학교육 심포지엄 기조 강연, 경북대학교 사범대학 과학교육 연구소 (1991)
대학 화학과와 화학 교육과 교육과정의 실태와 개선 방안, 화학 교육과정과 대학 입시제도에 관한 세미나 주제 발표, 대한화학회 교육분과, 서울대학교 (1992)
대학교육 지원 행정의 현황과 과제, 중앙교육연수원 중견 실무자 과정 웍숍 주제 강연 (1993-5)
대학평가인정제 정착의 방향과 과제, 대학교육, 한국대학교육협의회, 64호, 67-73 (1993)
세계화에 대비한 과학교육의 정책, 한국 과학교육학회 제 27차 동계 세미나 및 학술 발표회 주제 발표, 한국교원대학교 (1995)
과학교육 국가기준 개발 사업의 개요, 국가 과학교육 표준 개발 연구 모임 발표, 과학교육자 큰모임, 국립서울과학관 (1997)
정보화를 대비하는 학교 교육의 방향, 전북교육, 제 1호, 9-15(1998. 4)
과학 탐구 능력, 어떻게 평가할 것인가?, 국회과학기술연구회 창립4주년 및 과학의 달 기념 세미나 주제 발표, 한국과학교육의 문제점과 향후발전과제 pp. 43-50, 국회의원회관 소강당, 1998. 4. 28. 
구성주의의 학교 과학교육에의 시사점, 한국과학교육학회 제 35차 정기총회 및 학술논문 발표회, 서울대학교, 1999. 2. 24.
사범대학 공통과학 전공 프로그램 개발의 방향, 한국과학교육학회 제 35차 정기총회 및 학술논문 발표회, 서울대학교, 1999. 2. 24.
과학교육 국가기준안, 한국과학교육단체총연합회 과학교육 국가기준 공청회 주제발표, 부산광역시 교육과학연구원,       1999. 6. 2.
과학영재의 판별 및 학습지도 방안, 전북교육, 제7호. pp. 43-48.
과학영재교육센터 프로그램의 개발과 운영,  1999. 5. 28, 공주대학교, 한국영재학회 춘계 학술세미나 주제발표. pp. 15-28.
Challenges and Futures of Support System for University Cyber Education, 1999 KISET International Conference, Ewha-SK Telecommuinication Center, 1999. 10. 1- 10. 2.
과학영재교육센터사업의 평가 방안, 한국과학교육학회 제 37차 학술대회 주제발표, 2000. 2.25-26, 전북대학교. pp. 1-13.
과학영재교육센터의 학생 선발에 관한 연구, 전북대학교 과학교육연구논총 제 25집
과학적 탐구활동의 이론과 실제, 전라북도교육청, 전북교육 제 12호, 2000. 1/2. pp. 46-50.
미국의 과학교육개혁의 동향, 경상남도 교육과학연구원 과학교육정보, pp. 26-30. pp. 11-36.
영국 국가교육과정의 제정 배경과 구조의 고찰, 대구광역시 교육과학연구원 대구과학, 제 11호
교수업적 평가기준 개발 및 운영 워크숍, 한국대학교육협의회 연수원 대학교직원 연수자료, 2000. 6. 14, pp. 21-33.
사이버대학교육의 필요성과 가능성, 교육마당21, 2001년 7월 호. pp. 38-41.
과학교육 관련 제도의 개선 방안, 이공계 기피 시대의 과학교육 활성화 방안을 위한 포럼, 2002년 4월 25일, 서울대학교 호암생활관 컨벤션센터, 서울대학교 교육종합연구원 과학교육연구소, pp. 51-61.
인터넷 기반의 협동적 문제해결학습 지도방안, 과학영재교사연수 프로그램 개발에 관한 세미나 및 워크숍, 2002년 2월 1-2일, 전북대학교 제1과학관, 전북대학교 과학영재교육센터,  pp. 71-91.  
되돌아본 33년 내다본 10년, 한국과학교육학회 제43차 동계 학술대회 및 정기총회, 2003년 2월 14-15일, 전북대학교, 이화국 교수 명예퇴직 기념 특강, pp. 3-18 
교과학습평가를 위한 평가틀의 실태와 개선과제의 고찰, 2003 서울중등교육평가연구회 하계 직무연수, 2003년 7월 24-26일, 대교보라매 센터, “중등교육평가” pp. 37-48.
스턴버그의 실천지능에 담긴 동양의 지혜, 2004 교육심리 학술세미나, 2004년 5월 21일, 서울대학교 CTL멀티미디어 강의동, “성공지능 학술세미나”, pp. 181-192.
학습지도사 콘텐츠(초등국어/영어/수학/과학) 개발, 2005, (주) 대교
원격대학의 현황과 전망, 2005 e-러닝 백서, 한국사이버교육학회
원격대학의 현황과 전망, 2006 e-러닝 백서, 한국 유러닝협회