Напиши РПД для религиоведение

 Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 2 из 13.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 3 из 13.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, д.н. Погасий А.К. кафедра религиоведения
Отделение философии и религиоведения , AKPogasij@kpfu.ru
 
 1. Цели освоения дисциплины 
- усвоение студентами основных категорий и понятий религиоведения в целом и истории
религии как его составной части;
- приобретение представления о предмете и методах религиоведения, о месте в системе наук;
- овладение системой знаний о возникновении, формировании и эволюции религии;
- знание основные религии современности;
- умение анализировать основные источники по древним, национальным и мировым религиям
 
 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования 
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.В.ДВ.1 Дисциплины (модули)" основной
образовательной программы 40.03.01 Юриспруденция и относится к дисциплинам по выбору.
Осваивается на 1 курсе, 2 семестр.
Данная учебная дисциплина включена в раздел 'Б1.В.ДВ.1 Дисциплины (модули)' основной
профессиональной образовательной программы 40.03.01 'Юриспруденция (не предусмотрено)'
и относится к дисциплинам по выбору вариативной части. Осваивается на 1 курсе, во 2
семестре.
Курс 'Религиоведение' является частью блока Б1. Данный курс опирается на знания,
почерпнутые в школьных курсах истории и обществознания, на вузовские курсы истории и
философии. Курс 'Религиоведение' может рассматриваться в качестве предшествующего для
социально-гуманитарных курсов, в которых затрагиваются культурологические,
религиоведческие, мировоззренческие аспекты различных проблем. В частности, на него
можно опираться при изучении дисциплины 'Философия религии'.
 
 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля 
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
 
Шифр компетенцииРасшифровка
приобретаемой компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)способностью использовать основы философских знаний
для формирования мировоззренческой позиции
ОК-6
(общекультурные
компетенции)способностью работать в коллективе, толерантно
воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и
культурные различия
ОК-7
(общекультурные
компетенции)способностью к самоорганизации и самообразованию
ОПК-1
(профессиональные
компетенции)способностью соблюдать законодательство Российской
Федерации, в том числе Конституцию Российской
Федерации, федеральные конституционные законы и
федеральные законы, а также общепризнанные принципы,
нормы международного права и международные договоры
Российской Федерации
ОПК-2
(профессиональные
компетенции)способностью работать на благо общества и государства Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 4 из 13.
Шифр компетенцииРасшифровка
приобретаемой компетенции
ОПК-3
(профессиональные
компетенции)способностью добросовестно исполнять
профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста
ОПК-4
(профессиональные
компетенции)способностью сохранять и укреплять доверие общества к
юридическому сообществу
ОПК-6
(профессиональные
компетенции)способностью повышать уровень своей профессиональной
компетентности
ПК-15
(профессиональные
компетенции)способностью толковать нормативные правовые акты
ПК-2
(профессиональные
компетенции)способностью осуществлять профессиональную
деятельность на основе развитого правосознания,
правового мышления и правовой культуры
 
В результате освоения дисциплины студент:
 4. должен демонстрировать способность и готовность: 
 знать: 
- основные исторические этапы развития религий мира; 
- основы вероучения религий мира; 
- культурно-исторический контекст возникновения и формирования различных религий; 
уметь: 
- самостоятельно анализировать религиозные феномены; 
- анализировать священные тексты религий мира; 
- излагать устно и письменно свои выводы в области истории религии; 
- пользоваться научной и справочной литературой по предмету; 
- самостоятельно собирать и обрабатывать научную информацию в области истории религии. 
владеть: 
- терминологическим аппаратом истории религии; 
- навыками выступления перед аудиторией; 
- методами анализа священных текстов религий мира; 
- способность оперировать основными понятиями дисциплины; 
-готовность аргументировано отстаивать свою точку зрения; 
3 
- способность проводить самостоятельные исследования 
 
 4. Структура и содержание дисциплины/ модуля 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет во 2 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.). Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 5 из 13.
 
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
 
NРаздел
Дисциплины/
МодуляСеместрНеделя
семестраВиды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
(в часах)Текущие формы
контроля
ЛекцииПрактические
занятияЛабораторные
работы
1.Тема 1. Тема 1. Ранние
формы религиозного
сознания2 2 2 0Устный опрос
 
2.Тема 2. Тема 2.
Религии древнего
Средиземноморья и
Ирана2 2 2 0Устный опрос
 
3.Тема 3. Тема 3.
Иудаизм2 2 2 0Устный опрос
 
4.Тема 4. Тема 4.
Христианство2 2 2 0Устный опрос
 
5.Тема 5. Тема 5. Ислам 2 2 2 0Устный опрос
 
6.Тема 6. Тема 6.
Религии Индии2 2 2 0Устный опрос
 
7.Тема 7. Тема 7.
Буддизм2 2 2 0Устный опрос
 
8.Тема 8. . Тема 8.
Религии Китая и
Японии2 2 2 0Устный опрос
 
9.Тема 9. Тема 9. Новые
религиозные
движения2 2 2 0Контрольная
работа
 
.Тема . Итоговая
форма контроля2 0 0 0Зачет
 
 Итого     18 18 0  
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Тема 1. Ранние формы религиозного сознания
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Ранние формы религиозного сознания Термин "религия". Религия как феномен культуры.
Связь религии с искусством, наукой и философией. Антропологические, социальные и
психологические корни религии. Многообразие форм религий. Типология религий. Политеизм.
Монотеизм. Генотеизм. Религия и мифология. Фетишизм. Анимизм. Анимализм. Фитолатрия.
Магия. Мантика. Шаманизм.
практическое занятие (2 часа(ов)): Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 6 из 13.
Происхождение религии и становление исторических типов религии. Первобытные формы
верований и культы, исторические типы религий Типология религии и ее классификация.
Теории происхождения религии. Концепция прамонотеизма. Данные археологии и
этнографии, их значение для воссоздания процесса генезиса религии. Первобытные
верования и культовые действия. Дискуссии о первоначальных формах религии, о
соотношении магии и религии. Мифология и религия. Эволюция верований и культа в период
перехода к классовому обществу, превращение религии в относительно самостоятельную
сферу духовной жизни общества. Возникновение политеистических религий. Появление
религиозных организаций и служителей культа. Особенности, народностно-национальных
религий. Отражение в них своеобразия исторического развития этносов. Ритуализация
поведения и быта. Система представлений и запретов. "Региональные" религии. Появление
мировых религий и их особенности.
Тема 2. Тема 2. Религии древнего Средиземноморья и Ирана
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Религии древнего Средиземноморья и Ирана Религия Древнего Египта. Реформа Эхнатона.
Религия Шумера и Аккада. Мифы о сотворении мира и о всемирном потопе. Религия и
мифология Древней Греции, связь с культурой.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Религия Древнего Рима. Различие функций религии в древневосточных обществах и в
античности. Зороастризм. Дуалистическое учение Заратуштры. Авеста.
Тема 3. Тема 3. Иудаизм
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Иудаизм Формирование и отличительные черты религии древних евреев. Тора - священная
книга иудаизма, ее состав и происхождение. Талмуд. Средневековый иудаизм.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Моисей Маймонид. Каббала. Иудаизм в Новое время. Хасидизм. Либеральный иудаизм.
СабботайЦви. Иудаизм в ХХ веке. Государство Израиль. Иудаизм в России.
Тема 4. Тема 4. Христианство
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Христианство Духовные, культурно-социальные и психологические предпосылки
возникновения христианства. Новый Завет: Евангелия, значение Нагорной проповеди,
притчи, христианская мораль. Первоначальная христианская община. Роль апостола Павла.
Взаимоотношения церкви и государства в Римской империи. Превращение христианства в
господствующую религию при императоре Константине. Формирование христианской
догматики на первых Вселенских соборах. Символ веры. Первые расколы: древние восточные
церкви. Христианские праздники. Культурно-исторические различия между западной и
восточной частями христианской церкви. Разделение церквей. Основные моменты истории
византийской церкви. Православные церкви после падения Византийской империи.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Христианство в домонгольской Руси. Церковь и татаро-монгольское иго. Реформы Никона.
Церковный раскол. Направления старообрядчества. Догматические расхождения
католичества и православия. Папство. Католические отцы и учителя церкви. Фома Аквинский.
Монашеские ордена. Крестовые походы. Инквизиция. Контрреформация. Орден иезуитов.
Борьба со свободомыслием. Католическая церковь в Новое время. Католичество в ХХ веке. 5
Ватиканский собор. Реформация в Германии, Швейцарии, Нидерландах и Англии. Лютер.
Кальвин. Направления протестантизма.
Тема 5. Тема 5. Ислам
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Ислам Возникновение ислама. Деятельность пророка Мухаммеда. Праведные халифы. Шииты
и сунниты. Коран и Сунна. Предметы веры. Пять столпов ислама. Исламское право.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Арабские завоевания. Суфизм. Исламская философия: аль-Фараби, Ибн Сина, Ибн Рушд.
Ислам в современном мире. Ислам в России. Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 7 из 13.
Тема 6. Тема 6. Религии Индии
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Религии Индии Религия древних Ариев. Веды. Упанишады. Переход от ритуализма к этике и
морали. Индуизм и общество.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Вишнуизм и шиваизм. Бхакти. Джайнизм. Сикхизм. Индийская культура. "Рамаяна" и
"Махабхарата". "Бхагавадгита". Пураны. Индийская философия. Неоиндуизм.
Тема 7. Тема 7. Буддизм
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Буддизм Возникновение буддизма. Жизнь и учение Сиддхартхи Гаутамы. Буддийский канон.
Дхаммапада. Джатаки. Хинаяна и махаяна. Буддийская догматика и этика. Флософия
буддизма. Тибетский буддизм. Лама. Китайский и японский буддизм. Дзэн-буддизм. Буддизм
и современная западная культура. Буддизм в России.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Социально-политические условия возникновения и эволюции буддизма, его идейные
предпосылки. Буддийская литература. Буддийская традиция об основателе буддизма
Сиддхарте Гаутаме. Концепция страдания. Учение о сансаре, карме, нирване, дхармах.
Особенности буддийского учения о богах, человеке, мире. Буддийский культ и организации.
Основные направления буддизма: хинаяна (тхеравада), махаяна, ваджраяна. Амидаизм и
нитирэн. Особенности буддизма в Китае и Японии. Чань-буддизм и дзен-буддизм. Тибетский
буддизм. Социально-политическая ориентация буддийских организаций в современных
условиях. Буддизм в России.
Тема 8. . Тема 8. Религии Китая и Японии
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Религии Китая и Японии Сяньцзяо. Учение о душах. Культ Шанди. Учение Конфуция.
Конфуцианство и китайская культура. Золотой век трех властителей и пяти императоров.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Легизм. Моизм. Конфуцианский канон. Учение Лао-цзы. Дао дэ цзин. Значение даосизма для
китайской культуры. Традиционная японская культура и синтоизм.
Тема 9. Тема 9. Новые религиозные движения
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Новые религиозные движения Нетрадиционные религии в современном мире.
Распространение восточных культов в Европе и Америке.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Бахаизм. Теософия. Гурджиев. "NewAge". Неоязычество. Общество сознания Кришны.
Сайентология. НЛО и религия. Белое братство. Богородичники.
 
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
 
NРаздел
ДисциплиныСеместрНеделя
семестраВиды
самостоятельной
работы
студентовТрудоемкость
(в часах)Формы контроля
самостоятельной
работы
1.Тема 1. Тема 1. Ранние
формы религиозного
сознания2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
2.Тема 2. Тема 2.
Религии древнего
Средиземноморья и
Ирана2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
3.Тема 3. Тема 3.
Иудаизм2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 8 из 13.
NРаздел
ДисциплиныСеместрНеделя
семестраВиды
самостоятельной
работы
студентовТрудоемкость
(в часах)Формы контроля
самостоятельной
работы
4.Тема 4. Тема 4.
Христианство2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
5.Тема 5. Тема 5. Ислам 2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
6.Тема 6. Тема 6.
Религии Индии2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
7.Тема 7. Тема 7.
Буддизм2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
8.Тема 8. . Тема 8.
Религии Китая и
Японии2подготовка к
устному опросу4 Устный опрос
9.Тема 9. Тема 9. Новые
религиозные
движения2подготовка к
контрольной
работе4Контрольная
работа
 Итого       36  
 
 5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения 
На лекциях:
- информационная лекция;
- проблемная лекция.
На семинарах:
- выступления студентов с докладами по заданному материалу;
- подготовка и защита рефератов;
- проблемная дискуссия;
- чтение и анализ фрагментов текстов;
- коллективное выполнение заданий в подгруппах с последующим представлением
результатов и дискуссией.
 
 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов 
 
Тема 1. Тема 1. Ранние формы религиозного сознания
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 1. Ранние формы религиозного сознания. 1. Анализ ранних форм религиозного сознания
исследователями: "Золотая ветвь" Фрэзера. 2. Анализ ранних форм религиозного сознания
исследователями: "Фольклор в Ветом Завете" Фрэзера. 3. Анализ ранних форм религиозного
сознания исследователями: Тейлор о "минимуме религии". 4. Основные характеристики
фигуры шамана. 5. Основные сюжеты мифологических систем. 6. Проявления фетишизма в
современном сознании.
Тема 2. Тема 2. Религии древнего Средиземноморья и Ирана
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 2. Религии древнего Средиземноморья и Ирана. 1. Мифологическая система Ханаана. 2.
Мифологическая система Угарита. 3. Космогонические мифы в религиях древнего
Средиземноморья. 4. Погребальный культ в зороастризме. 5. Фигура пророка Заратустры в
зороастризме. 6. Космический дуализм в зороастризме.
Тема 3. Тема 3. Иудаизм Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 9 из 13.
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 3. Иудаизм. 1. Процесс канонизации ТаНаХа. 2. Анализ книги пророка Иезекииля. 3.
Храмовый ритуал в иудаизме. 4. Религиозная жизнь евреев диаспоры. 5. Кумранская община -
устав, вероучение, эсхатология. 6. Современные направления в иудаизме.
Тема 4. Тема 4. Христианство
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 4. Христианство. 1. Канонизация Нового Завета. 2. Анализ Откровения Иоанна
Богослова. 3. Тринитарные споры в христианской церкви. 4. Древние восточные церкви -
особенности вероучения, литургической практики и истории. 5. Реформация во Франции. 6.
Деятельность Второго Ватиканского собора.
Тема 5. Тема 5. Ислам
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 5. Ислам. 1. Причины разделения ислама на суннитов, шиитов и хариджитов. 2. Состав и
основные сюжеты Корана. 3. Основные различия между суннизмом и шиизмом. 4. Сунна как
источник вероучения. 5. Религиозно-правовые школы в исламе. 6. Феномен "евроислама".
Тема 6. Тема 6. Религии Индии
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 6. Религии Индии. 1. Особенности устройства канона "шрути". 2. Разнообразия
религиозных практик на севере и Юге Индии. 3. Устройство индуистского храма. 4. Значение
ритуальных танцев и песен в религиозной системе. 5. Зарождение и развитие неоиндуизма. 6.
Первые попытки миссионерской деятельности в индуизме.
Тема 7. Тема 7. Буддизм
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 7. Буддизм. 1. Духовные поиски Сиддхартхи Гаутамы. 2. Структура Священного Писания
буддизма. 3. Основные различия между учением стхавиравадинов и махаянистов. 4.
Представления о "Чистой земле" в буддизме. 5. Буддистская космология. 6. Буддизм в СССР.
Тема 8. . Тема 8. Религии Китая и Японии
Устный опрос , примерные вопросы:
Тема 8. Религии Китая и Японии. 1. Книги конфуцианского канона. 2. Проникновение
конфуцианства и даосизма в Корею и Японию. 3. Учение о "смене небесного мандата". 4.
Внешняя и внутренняя алхимия в даосизме. 5. "Кодзики" и "Нихонсѐки" - священные тексты
синтоизма. 6. Взаимодействие буддизма и синтоизма в Японии.
Тема 9. Тема 9. Новые религиозные движения
Контрольная работа , примерные вопросы:
1. Классификация новых религиозных движений по источнику. 2. Современное неоязычество.
3. "Неохристианские" движения. 4. Обращения к современному оккультизму. 5. Особенности
членства в новых религиозных движениях. 6. Определения новых религиозных движений.
Тема . Итоговая форма контроля
 
Примерные вопросы к зачету:
1.Религиозные представления первобытных обществ
2.Религия древнего Египта
3.Религия Шумера и Аккада
4.Религия Греции и Рима
5.Библия: состав и хронология.
6.Религиозные представления Кумранской общины.
7.Раввинистический иудаизм.
8.Мистические течения в иудаизме: Каббала
9.Религия древних евреев в эпоху I храма.
10.Религиозные течения в иудаизме в эпоху второго храма Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 10 из 13.
11.Новый Завет: состав и хронология, формирование канона
12.Деятельность апостола Павла. Послания.
13.Учение Иисуса в контексте иудаизма эпохи 2 Храма.
14.Становление христианской догматики на 1-4 Вселенских соборах
15.Древние восточные церкви.
16.Предпосылки разделения церквей в 1054 г. Основные догматические расхождения
между православием и католичеством
17.Обстоятельства принятия христианства на Руси
18.Церковная реформа патриарха Никона и ее последствия
19.Синодальный период в истории Церкви
20.Русская православная церковь в советский период
21.Католическая церковь в средние века
22. Католичество и культура Ренессанса
23.Католическая церковь в новое время.
24.Второй ватиканский собор и его последствия для католической Церкви
25.Реформация. Деятельность Лютера
26.Реформация в Швейцарии: У.Цвингли и Ж.Кальвин
27. Возникновение ислам. Деятельность пророка Мухаммеда
28.Коран: общая характеристика
29.Сунна пророка: общая характеристика
30. Основы исламского вероучения. Пять столпов веры и пять предметов веры
31.Индуизм: вероучение и культ. Общая характеристика
32.Возникновение буддизма: Гаутама Шакьямуни
33.Течения в буддизме: общая характеристика
34. Синтоизм
35. Конфуцианство
36. Даосизм
 
 7.1. Основная литература: 
История религии. Хрестоматия [Электронный ресурс] : учеб.пос. / Н.В. Козловская. - Минск:
Выш. шк., 2012. - 288 с. - ISBN 978-985-06-2086-6. //
http://znanium.com/bookread2.php?book=508231
История религий: Учебное пособие / Е.Б. Ерина. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 176 с. //
http://znanium.com/bookread.php?book=211564
Лобазова, О. Ф. Религиоведение [Электронный ресурс] : Учебник / О. Ф. Лобазова; под
общ.ред. академика РАН, проф. В. И. Жукова. - 6-е изд., испр. и доп. - М. :
Издательско-торговая корпорация 'Дашков и Ко', 2012. - 488 с. - ISBN 978-5-394-01766-7.
//http://znanium.com/bookread2.php?book=415310
 
 7.2. Дополнительная литература: 
Религиоведение: Учебник/Данильян О. Г., Тараненко В. М. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ
ИНФРА-М, 2015. - 335 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование:Бакалавриат) (Переплѐт) ISBN
978-5-16-010564-2, 300 экз. http://znanium.com/bookread2.php?book=493552
Основы религиоведения [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов высших учебных
заведений / В. П. Павловский, Н. Д. Эриашвили. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 239 с. -14 (Серия
'Cogitoergosum'). - ISBN 5-238-01028-1. // http://znanium.com/bookread2.php?book=377012
 
 7.3. Интернет-ресурсы:  Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 11 из 13.
Библиотека "Гумер", раздел "Религиоведение" -
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/_INDEX_RELIG.php
Библиотека "Единое окно", раздел "Религиоведение" -
http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.73.16
Библиотека религиоведения и русской религиозной философии - - http://relig-library.pstu.ru/
Электронная библиотека по религиоведению - - http://verigi.ru/
Электронная библиотека по философии - - http://filosof.historic.ru
 
 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля) 
Освоение дисциплины "Религиоведение" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
 
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен
студентам. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства
"Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии
периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС
Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным
периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с
соблюдением всех авторских и смежных прав.
Освоение дисциплины "Религиоведение" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения: Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 12 из 13.
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Cre i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audi, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
образования (ФГОС ВО) нового поколения.
- проектор и ноутбук;
- принтер и копировальный аппарат для создания раздаточных материалов.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 40.03.01 "Юриспруденция" и профилю подготовки Гражданское право и процесс
. Программа дисциплины "Религиоведение"; 40.03.01 Юриспруденция; доцент, д.н. Погасий А.К. 
 Регистрационный номер 82118
Страница 13 из 13.
Автор(ы):
Погасий А.К. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
 
Рецензент(ы):
Астахова Л.С. ____________________
"__" _________ 201 __ г.