Напиши РПД для Философия

 Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 2 из 16.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 3 из 16.
Программу дисциплины разработал(а)(и) заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев
А.Б. кафедра социальной философии Отделение философии и религиоведения ,
Aleksey.Lebedev@ksu.ru ; Гедзь Кирилл Николаевич ; Жигунина Лира Владимировна
 
 1. Цели освоения дисциплины 
-ознакомить студентов с основными этапами и достижениями мировой философской мысли;
-раскрыть мировоззренческий потенциал различных философских концепций;
-научить студентов пользоваться категориальным аппаратом философии;
-научить студентов базовым приёмам анализа философских текстов;
 
 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования 
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.Б.1 Дисциплины (модули)" основной
образовательной программы 40.03.01 Юриспруденция и относится к базовой
(общепрофессиональной) части. Осваивается на 3 курсе, 6 семестр.
Курс "Философия" изучается 2 курсе первого семестра и относится к числу базовых курсов в
подготовке бакалавра Б1.Б1. Для его изучения необходимы знания, полученные в школьных
курсах "Обществознание" и "История". На курс "Философия" могут в той или иной степени
опираться различные последующие по времени изучения дисциплины социально-гуманитарной
направленности, а также курсы, ориентированные на изучение философских аспектов науки
вообще или конкретных наук, в том числе курс "Философия и методология науки" в подготовке
магистра.
 
 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля 
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
 
Шифр компетенцииРасшифровка
приобретаемой компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)способностью использовать основы философских знаний
для формирования мировоззренческой позиции
ОК-5
(общекультурные
компетенции)способностью к коммуникации в устной и письменной
формах на русском и иностранном языках для решения
задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6
(общекультурные
компетенции)способностью работать в коллективе, толерантно
воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и
культурные различия
ОПК-2
(профессиональные
компетенции)способностью работать на благо общества и государства
ОПК-6
(профессиональные
компетенции)способностью повышать уровень своей профессиональной
компетентности
 
В результате освоения дисциплины студент:
 1. должен знать: 
 -основные концепции различных этапов развития мировой философской мысли; 
-отличительные свойства различных этапов развития мировой философской мысли и
отдельных философских течений;  Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 4 из 16.
-суть наиболее значимых философских проблем и основные варианты их решения в
различных философских школах. 
 
 
 
 
 
 
 2. должен уметь: 
 -выделять специфику философского подхода к миру; 
-видеть сходства и различия философских концепций; 
-определять структуру аргументации философских идей; 
-находить сильные и слабые стороны отдельных философских идей и концепций; 
-применять философское знание в области профессиональной деятельности; 
-применять философское знание в анализе элементов чужого и собственного мировоззрения; 
-излагать устно и письменно воспринятое философское знание; 
-конспектировать учебную и научную литературу по философии, пересказывать прочитанное
своими словами; 
-интерпретировать и анализировать тексты философской проблематики. 
 
 
 
 
 
 
 3. должен владеть: 
 -терминологическим аппаратом философии; 
-навыками выступления перед аудиторией, участия в дискуссии; 
-базовыми приёмами философского анализа материала. 
 
 
 
 
 
 4. должен демонстрировать способность и готовность: 
 -терминологическим аппаратом философии; 
-навыками выступления перед аудиторией, участия в дискуссии; 
-базовыми приёмами философского анализа материала. 
 
 
 
 4. Структура и содержание дисциплины/ модуля 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет в 6 семестре. Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 5 из 16.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
 
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
 
NРаздел
Дисциплины/
МодуляСеместрНеделя
семестраВиды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
(в часах)Текущие формы
контроля
ЛекцииПрактические
занятияЛабораторные
работы
1.Тема 1. Философия в
ряду других форм
духовного освоения
мира человеком.6 1-2 2 0 0Устный опрос
 
2.Тема 2. Философия
Древнего Востока.6 3-4 2 2 0Реферат
 
3.Тема 3. Античная
философия.6 5-6 2 2 0Устный опрос
 
4.Тема 4.
Средневековая
философия.6 7-8 2 2 0Устный опрос
 
5.Тема 5. Философия
эпохи Возрождения.6 9-10 2 0 0Устный опрос
 
6.Тема 6. Философия
Нового времени.6 11-12 0 4 0Устный опрос
 
7.Тема 7. Философия
конца XIX - XX веков.6 13-14 2 2 0Эссе
 
8.Тема 8. Русская
философия.6 15-16 0 4 0Контрольная
работа
 
9.Тема 9. Онтология. 6 17-18 2 0 0Устный опрос
 
10.Тема 10. Человек и
общество.6 19-20 2 2 0Контрольная
работа
 
11.Тема 11. Сознание и
познание.6 21 2 0 0Устный опрос
 
.Тема . Итоговая
форма контроля6 0 0 0Зачет
 
 Итого     18 18 0  
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Философия в ряду других форм духовного освоения мира человеком. 
лекционное занятие (2 часа(ов)): Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 6 из 16.
Тема 1. Философия в ряду других форм духовного освоения мира человеком. Мировоззрение
как духовный способ освоения человеком наиболее общих взглядов на мир и место в нем.
Мифология, религия, научные основания и общие результаты познания,
художественно-эстетические освоения природной и социальной среды. Особенности
философии как теоретического мировоззрения. Принцип рефлексии и саморефлексии -
стержневая основа философии. Понятие "картина мира". Религиозные, научные,
философские картины мира. Зарождение философии. Культурно-исторические предпосылки.
Концепция генезиса философии: гносеогенная, мифогенная. Философия как
всемирно-историческое явление.
Тема 2. Философия Древнего Востока. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 2. Философия Древнего Востока. Особенности древневосточной философии:
синкретичность, духовно-практическая направленность, тесная связь с
социально-политической (Китай) и религиозной (Китай и Индия) мыслью. Философия
Древнего Китая. Конфуцианство: нацеленность на этику и социальную мысль идеал
"благородного мужа", категории "жэнь", "вэнь", "ли", "сяо", концепция "исправления имён",
значимость ритуала. Даосизм: категории "Дао", "дэ", Дао как первоначало мира,
диалектические идеи книги "Дао дэ цзин", принцип "недеяния". Моизм, легизм, школа имён.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Философия древней Индии. Сильная связь с религией и традиционализм как характерные
черты философии Древней Индии. Священные писания Древней Индии: Веды, Упанишады и
др. Классификация философских течений: ортодоксальные, т.е. признающие авторитет Вед
(санкхья, йога, веданта, миманса, вайшешика, ньяя), и неортодоксальные течения (буддизм,
джайнизм). Материалистическая школа Чарвака (Локаята). Основные категории: дхарма,
сансара, карма, Брахман, Атман, мокша, нирвана, ахимса. Различные варианты решения
проблемы соотношения индивидуального сознания и божества, духа и материи, изменения.
Понимание сущности человека, идеал человека, этические идеи.
Тема 3. Античная философия. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 3. Античная философия. Условия зарождения античной философии. Предфилософия:
Гомер, Гесиод, "семь мудрецов". Милетская школа: проблема первоначала. Гераклит:
изменение как тотальное свойство сущности, диалектические идеи. Пифагор и пифагорейцы:
число как первоначало, "математическая" трактовка мироздания, мистицизм. Элейская школа:
учение о бытии, отрицание движения и множественности, гиперрационализм, апории Зенона
Элейского. Демокрит: учение об атомах и пустоте. Софисты: интерес к человеку, обществу,
культуре, языку, гносеологический и этический релятивизм, критика религии, разграничение
законов "по природе" и "по установлению". Сократ: майевтика, требование определений,
искусство спора, этический рационализм.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Платон: учение о мире идей (эйдосов) и мире вещей как источнике противопоставлений
общего и единичного, единого и множественного, неизменного и изменчивого, совершенного и
несовершенного и т.д. Учение о "припоминании", рационализм. Учение об идеальном
государстве и критика существующих форм государства. Аристотель: учение о 4 причинах
каждой вещи, о форме и материи, об актуальном и потенциальном, о движении,
телеологические идеи. Аристотель о душе, о формах государства. Этические идеи
Аристотеля. Эллинистическая и римская философия: возрастание индивидуализма, внимание
к внутреннему миру, категории автаркия, атарасия. Эпикур и эпикурейцы: отход от
рационализма, проблема достижения счастья как центральная проблема философии, борьба
со страхами, учение о причинности. Стоицизм: идеал невозмутимости и спокойствия, учение о
судьбе. Скептицизм: учение о проблематичности адекватного познания. Неоплатонизм: мир
как эманация Единого, пересечение онтологического и этического аспектов.
Тема 4. Средневековая философия. 
лекционное занятие (2 часа(ов)): Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 7 из 16.
Тема 4. Средневековая философия. Классификация периодов: апологетика, патристика и
схоластика. Теоцентризм как определяющий принцип средневековой философии.
Зарождение средневековой философии, значение возникновения христианства. Период
патристики: Аврелий Августин. Проблема теодицеи, вопрос о сущности добра и зла, открытие
внутренней противоречивости "я", эсхатология, концепция "двух градов", проблема
предопределения.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Период схоластики: Абеляр, Альберт Великий, Фома Аквинский, Уильям Оккам. Полемика
реализма и номинализма. Проблема соотношения веры и разума. Доказательства бытия Бога.
Арабо-мусульманская средневековая философия: аль-Фараби, Авиценна, Аверроэс.
Тема 5. Философия эпохи Возрождения. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 5. Философия эпохи Возрождения. Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм,
секуляризация как тенденции мысли эпохи Возрождения: Пико дела Мирандола, Эразм
Роттердамский, Николай Кузанский, Джордано Бруно. Новое понимание человека.
Тема 6. Философия Нового времени. 
практическое занятие (4 часа(ов)):
Тема 6. Философия Нового времени Ф. Бэкон: теория "идолов" ("призраков"),
методологический эмпиризм, разработка метода индукции, новое понимание целей и
значения науки. Р. Декарт: проблема метода и её рационалистическое решение,
методологическое сомнение. Учение о субстанции: дуализм (Р. Декарт), монизм (Б. Спиноза),
плюрализм (Г.В. Лейбниц). Т. Гоббс: теория общественного договора. Сенсуализм Дж. Локка.
Субъективный идеализм Дж. Беркли. Агностицизм Д. Юма. Философия Просвещения:
абсолютизация роли разума и науки, антиклерикализм, формирование теории общественного
прогресса, развитие взглядов на природу общества. Французский материализм XVIII века.
Немецкая классическая философия: разграничение мира природы и мира культуры, развитие
понимания субъекта как источника активности, развитие диалектики. И. Кант: вещь в себе и
феномен, априорные формы, кантовское объяснение источника наиболее общих свойств
вещей, разум и антиномии, практический разум и нравственность, категорический императив.
Г.В.Ф. Гегель: идеалистическая диалектика, панлогизм, философия истории. Зарождение
неклассической философии. А. Шопенгауэр: мир как воля, мир как представление. Л.
Фейербах: антропологизм, религия как отчуждение лучших сторон человеческой сущности. К.
Маркс и Ф. Энгельс: материалистическое понимание человека, общества, культуры, теория
общественно-экономических формаций, материалистическая диалектика.
Тема 7. Философия конца XIX - XX веков. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 7. Философия конца XIX - XX веков. Ф. Ницше: "воля к власти", "мораль рабов" и "мораль
господ", учение о сверхчеловеке. Позитивизм "первой волны": О. Конт, Г. Спенсер.
Позитивизм "второй волны" (эмпириокритицизм): Э Мах, Р. Авенариус. Неопозитивизм: М.
Шлик, Р. Карнап, Б. Рассел, Л. Витгенштейн. Требование опоры на чувственно
воспринимаемые данные как основа позитивистской философии. Общая характеристика
некоторых философских течений конца XIX - начала XX вв.: прагматизм, неокантианство,
феноменология (Э. Гуссерль), персонализм, неотомизм, философская герменевтика.
Психоанализ о сознании и бессознательном: З. Фрейд, К.Г. Юнг.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Экзистенциализм. С. Кьеркегор как предшественник экзистенциализма. М. Хайдеггер, К.
Ясперс, Ж.П. Сартр, А. Камю: экзистенция, "пограничные ситуации", "бытие-в-мире", свобода
и ответственность, проблема абсурда. Структурализм, постструктурализм. Постмодернизм:
критика метанарративов.
Тема 8. Русская философия. 
практическое занятие (4 часа(ов)): Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 8 из 16.
Тема 8. Русская философия. Основные этапы развития русской философии. Философская
мысль Древней Руси. Становление светского философствования в XVIII веке. Русское
Просвещение. Полемика славянофилов и западников. Л.Н. Толстой: непротивление злу
насилием. В.С. Соловьёв: учение о всеединстве. Русская религиозная философия XX века:
Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, П. Флоренский.
Тема 9. Онтология. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 9. Онтология. Бытие как центральная философская категория. Различные трактовки
категории "бытие" в истории философии (Гераклит, Парменид, Платон, Аристотель,
средневековые философы, Гегель, экзистенциалисты и др.). Материализм, субъективный
идеализм, объективный идеализм. Монизм, дуализм, плюрализм. Бытие и существование,
сущность и существование. Бытие, ничто, нечто. Материальное и идеальное. Категория
"субстанция". Категория "материя" в её историческом развитии. Пространство и время как
всеобщие формы бытия. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
Тема 10. Человек и общество. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 10. Человек и общество. Интегральная сущность человека. Биологическое и социальное
в человеке. Соотношение понятий "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность", их
методологическое значение. Личность как продукт и субъект общественного развития.
Процессы ее социализации и конформизации. Общество как предмет философского анализа.
Философские основания моделей общества: натурализм, идеализм, материализм.
Общественное производство и общественные отношения. Общественное бытие и
общественное сознание. Структура общественного сознания. Человек и природа. Понятие
природы в ее предельно широком и узком содержаниях. Окружающая среда. Взаимодействие
природного и социального. Историзм соотношения природы и общества. Современные
проблемы экологии как противоречие в системе "общество - природа". Учение о ноосфере.
Проблема происхождения человека и общества: различные точки зрения. Антропосоциогенез,
его комплексный характер. Философия истории. Проблема исторического прогресса,
проблема единства истории человечества и её этапов. Формационная и цивилизационная
концепции истории. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Категория "ценность".
Нравственные, эстетические, религиозные ценности, их роль в жизни человека и общества.
Проблема жизни и смерти человека как конечности существования индивида и её
преодоления в духовном опыте человечества. Постановки и сущность вопроса о
предназначении человека.
практическое занятие (2 часа(ов)):
Свобода и необходимость. Свобода и ответственность. Человечество перед лицом глобальных
проблем современности. Возможные пути их решения. Взаимодействие цивилизаций и
сценарии будущего.
Тема 11. Сознание и познание. 
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Тема 11. Сознание и познание. Человеческое сознание, причины сложности его
философского осмысления. Сознание как высшая форма отражения. Отражение как
свойство материальных систем, его особенности в живой природе. Свойства сознания:
идеальность, интенциональность, креативность. Социальная природа сознания. Сознание и
язык. Сознание и бессознательное. Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное
познание, их формы. Категория "истина", различные концепции истины: корреспондентная
(классическая), когерентная, конвенциональная, прагматическая. Критерии истины. Проблема
познаваемости истины. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм. Вера и знание.
Познание, творчество, практика. Иррациональное в познании. Культурно-историческая
обусловленность процессов познания.
 
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
  Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 9 из 16.
NРаздел
ДисциплиныСеместрНеделя
семестраВиды
самостоятельной
работы
студентовТрудоемкость
(в часах)Формы контроля
самостоятельной
работы
1.Тема 1. Философия в
ряду других форм
духовного освоения
мира человеком.6 1-2подготовка к
устному опросу2 устный опрос
2.Тема 2. Философия
Древнего Востока.6 3-4подготовка к
реферату2 реферат
3.Тема 3. Античная
философия.6 5-6подготовка к
устному опросу4 устный опрос
4.Тема 4.
Средневековая
философия.6 7-8подготовка к
устному опросу4 устный опрос
5.Тема 5. Философия
эпохи Возрождения.6 9-10подготовка к
устному опросу4 устный опрос
6.Тема 6. Философия
Нового времени.6 11-12подготовка к
устному опросу4 устный опрос
7.Тема 7. Философия
конца XIX - XX веков.6 13-14подготовка к
эссе2 эссе
8.Тема 8. Русская
философия.6 15-16подготовка к
контрольной
работе4Контрольная
работа
9.Тема 9. Онтология. 6 17-18подготовка к
устному опросу2 устный опрос
10.Тема 10. Человек и
общество.6 19-20подготовка к
контрольной
работе4Контрольная
работа
11.Тема 11. Сознание и
познание.6 21подготовка к
устному опросу4 устный опрос
 Итого       36  
 
 5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения 
На лекциях:
-информационная лекция;
-проблемная лекция.
На семинарах:
-выступления студентов с докладами по заданному материалу;
-подготовка и защита рефератов;
-проблемная дискуссия;
-"сократовский диалог";
-чтение и анализ фрагментов философских текстов;
-выполнение творческих заданий, заключающихся в переводе теоретической информации в
схематическую и образно-схематическую форму;
-коллективное выполнение заданий в подгруппах с последующим представлением результатов
и дискуссией.
 
 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов  Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 10 из 16.
 
Тема 1. Философия в ряду других форм духовного освоения мира человеком. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Определение философии. 2. Мировоззрение и философия. 3. Философия и наука, религия,
мифология.
Тема 2. Философия Древнего Востока. 
реферат , примерные темы:
Перечень тем для рефератов: 1.Категория "Дао" в книге "Дао дэ цзин". 2.Критерии оценки
действий человека в конфуцианстве. 3.Спор Мэн-цзы и Сюнь-цзы: человек по природе добр
или человек по природе зол? 4.Философское учение Мо-цзы. 5.Философские идеи в
Упанишадах. 6.Индийский мыслитель Шанкара о сущности человека. 7.Изречения
древнегреческих "семи мудрецов". 8.Космогонические и космологические идеи раннегреческих
натурфилософов. 9.Сравнительный анализ диалектических идей в изречениях Гераклита и в
книге "Дао дэ цзин".
Тема 3. Античная философия. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Общая характеристика античной философии, основные проблемы. 2. Основные школы. 3.
Сократ, Платон, Аристотель 4. Сравнительный анализ Платона и Аристотеля
Тема 4. Средневековая философия. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Философия периода патристики. Августин. 2. Философия периода схоластики. Фома
Аквинский.
Тема 5. Философия эпохи Возрождения. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Итальянский гуманизм эпохи Возрождения. 2. Социально-философские идеи эпохи
Возрождения: Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла
Тема 6. Философия Нового времени. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Эмпиризм, рационализм. 2. Критическая философия 3. Учение о методе.
Тема 7. Философия конца XIX - XX веков. 
эссе , примерные темы:
Тема эссе: Экзистенция и экзистенциалы человека
Тема 8. Русская философия. 
Контрольная работа , примерные вопросы: Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 11 из 16.
Вопросы к контрольной работе (темы: античная философия, средневековая философия). Как
решал вопрос о первоначале каждый из представителей Милетской школы - Фалес,
Анаксимандр, Анаксимен? Что утверждал Гераклит о первоначале, о движении и изменении, о
противоположностях, о логосе? Что утверждали представители Элейской школы - Парменид и
Зенон Элейский - о бытии и небытии? Что они утверждали о свойствах бытия в аспектах
движения/неподвижности, единства/множественности (способности делиться на части),
рациональной познаваемости/чувственной познаваемости? Что доказывал в своих апориях
Зенон Элейский? Что утверждал Демокрит об атомах и пустоте, соотношении бытия и
небытия? В чём смысл фразы Протагора (одного из софистов): "Человек есть мера всех
вещей"? Что было основным предметом философских интересов Сократа? Что такое
"майевтика" Сократа? Что такое "идеи" ("эйдосы"), по Платону? Где они существуют? Как они
соотносятся с материальными вещами? Как в соотношении эйдосов и материальных вещей
реализуются следующие свойства: общее и единичное, вечное и временное, изменчивое и
неизменное, чувственно познаваемое и рационально познаваемое, совершенное и
несовершенное? Что из них первично, а что вторично? В чём заключается платоновская теория
познания как "припоминания"? Что представляют собой четыре причины каждой вещи
(материальная, формальная, движущая, целевая), по Аристотелю? Что такое актуальное и
потенциальное, по Аристотелю? В чём заключалась сущность полемики между
средневековыми реалистами и номиналистами? Знать значения терминов: теизм, деизм,
реализм, номинализм, гилозоизм, пантеизм, креационизм, телеология, теодицея; отрасли
философии: онтология, гносеология, аксиология, этика, эстетика, методология науки.
Тема 9. Онтология. 
устный опрос , примерные вопросы:
1. Материя и сознание. 2. Пространство, время, движение. 3. Причинность. 4. Общее,
частное,единичное. 5. Система, структура, элемент.
Тема 10. Человек и общество. 
Контрольная работа , примерные вопросы:
Вопросы к контрольной работе (темы: философия нового времени, немецкая классическая
философия). Ф. Бэкон: что такое "идолы" ("призраки")? Какие их виды выделял Бэкон? Что
утверждал Бэкон о методах научного познания? Что такое "методологическое сомнение"
Декарта? Какие свойства материальной и духовной субстанции выделял Декарт? Сколько
субстанций существует в мире по мнению Декарта, Спинозы, Лейбница? Что такое атрибуты и
модусы, согласно Спинозе? Что Спиноза относил к атрибутам? Что такое "вещь в себе" и
априорные формы знания, согласно Канту? Что Кант относил к априорным формам
чувственности, а что - к априорным формам рассудка? Что является движущей силой
исторического прогресса согласно Гегелю, а что - согласно Марксу? Знать значения терминов
и представителей перечисленных философских направлений: эмпиризм, сенсуализм,
рационализм, панлогизм, монизм, дуализм, плюрализм, материализм, идеализм,
диалектический материализм, субъективный идеализм, объективный идеализм, агностицизм,
диалектика.
Тема 11. Сознание и познание. 
устный опрос , примерные вопросы:
Тема "Проблема познаваемости мира" 1. Чувственное и рациональное познание. 2. Истина. 3.
Различные концепции истины
Тема . Итоговая форма контроля
 
Примерные вопросы к зачету:
Вопросы к экзамену.
1. Предмет философии. Философия в ряду других форм духовной деятельности.
2. Происхождение философии. Функции философии. Структура философского знания.
3. Мировоззрение. Типы мировоззрений. Философия и мировоззрение.
4. Понятие ``картина мира``. Религиозные, научные, философские картины мира.
5. Древнекитайская философия. Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 12 из 16.
6. Древнеиндийская философия.
7. Досократовский период античной философии.
8. Философские идеи софистов.
9. Философия Сократа.
10. Философское учение Платона.
11. Философия Аристотеля.
12. Эллинистический и римский периоды античной философии.
13. Средневековая философия: период патристики.
14. Средневековая философия: период схоластики.
15. Европейская философия эпохи Возрождения.
16. Философия Нового времени: Р. Декарт, Б. Спиноза, Г.В. Лейбниц.
17. Философия Нового времени: Ф. Бэкон, Дж. Локк, Дж. Беркли, Д. Юм.
18. Философия Просвещения.
19. Философия И. Канта.
20. Философия Г.В.Ф. Гегеля.
21. Философия Л. Фейербаха.
22. Философия К. Маркса и Ф.Энгельса.
23. Философия Ф.Ницше.
24. Позитивизм в его историческом развитии.
25. Экзистенциализм: основные представители и идеи.
26. Сознание и бессознательное в философии психоанализа.
27. Общая характеристика основных этапов развития русской философской мысли.
28. Философия В.С. Соловьёва.
29. Русская религиозная философия XX века.
30. Категория ``бытие``.
31. Категории ``субстанция`` и ``материя``.
32. Пространство и время. Свойства пространства и времени.
33. Движение, изменение, развитие.
34. Детерминизм и индетерминизм. Отношения причины и следствия.
35. Система, структура, элемент. Типы систем.
36. Субъект и объект познания.
Программа дисциплины "Философия"; 010400.62 Прикладная математика и информатика;
ведущий специалист Маслов Е.С.
Регистрационный номер 916016
Страница 12 из 15.
37. Чувственное и рациональное познание, их формы.
38. Истина. Критерии истины. Вера и знание.
39. Познание, творчество, практика.
40. Научное познание и его специфические признаки. Критерии научности.
41. Формы научного познания.
42. Эмпирический уровень научного познания, его методы.
43. Теоретический уровень научного познания, его методы.
44. Концепции развития науки Т. Куна и И. Лакатоса.
45. Отражение. Особенности отражения в живой природе.
46. Сознание. Свойства сознания. Идеальное и материальное.
47. Человек как объект философского осмысления. Биологическое и социальное в человеке.
48. Проблема жизни и смерти человека. Смысл жизни. Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 13 из 16.
49. Философское осмысление проблемы свободы.
50. Общество и общественные отношения.
51. Антропосоциогенез.
52. Взаимодействие человека и природы.
53. Структура общественного сознания.
54. Религиозное сознание.
55. Нравственное сознание.
56. Эстетическое сознание.
57. Политическое и правовое сознание.
58. Культура как мир человека. Культура и цивилизация.
59. Формационная и цивилизационная концепции истории.
60. Глобальные проблемы современности, их классификация и возможные пути решения.
 
 7.1. Основная литература: 
1. Нижников С. А. Философия / С.А. Нижников. - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. - 461 с.: 60x90 1/16. -
(Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-005190-1, 500 экз.
http://znanium.com/bookread.php?book=308309
2. Островский Э.В. Философия: Учебник / Э.В. Островский. - М.: Вузовский учебник: НИЦ
Инфра-М, 2013. - 313 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0044-8, 1000 экз.
http://znanium.com/bookread.php?book=371865
3. Балашов, Л. Е. Философия [Электронный ресурс] : Учебник / Л. Е. Балашов. - 4-е изд., испр.
и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация 'Дашков и К-', 2013. - 612 с. - ISBN
978-5-394-01742-1. http://znanium.com/bookread2.php?book=414949
 
 7.2. Дополнительная литература: 
1. Философия: Учебное пособие / А.Т. Свергузов. - М.: Альфа-М: НИЦ Инфра-М, 2012. - 192 с.:
60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-98281-291-9 http://znanium.com/bookread2.php?book=309109
2. Философия: Учебник / О.Г. Данильян, В.М. Тараненко. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ
ИНФРА-М, 2013. - 432 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN
978-5-16-005473-5, 500 экз. http://znanium.com/bookread2.php?book=341075
3. Философия: Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, К.Х. Момджян, В.В. Миронов. - М.:
НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 519 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет)
ISBN 978-5-16-003566-6 http://znanium.com/bookread2.php?book=397769
4. Философия: Учебник / Под ред. А.Н. Чумакова. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М,
2014. - 432 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0325-8, 2500 экз.
http://znanium.com/bookread2.php?book=418733
5. Философия [Электронный ресурс] : учеб. пос. / Я.С. Яскевич и др.; под общ. ред. Я.С.
Яскевич. - Минск: Выш. шк., 2012. - 474 с. - ISBN 978-985-06-2091-0.
http://znanium.com/bookread2.php?book=508240
 
 7.3. Интернет-ресурсы: 
Архив журнала ``Логос`` - http://www.ruthenia.ru/logos/number/arc.htm
Библиотека Максима Мошкова - http://lib.ru
Библиотека учебной и научной литературы - http://sbiblio.com/biblio
Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window.edu.ru
Философский портал - http://www.philosophy.ru
  Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 14 из 16.
 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля) 
Освоение дисциплины "Философия" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
 
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен
студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной
литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских
издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и
европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных
вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для
образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и
соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен
студентам. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства
"Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии
периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС
Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным
периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с
соблюдением всех авторских и смежных прав.
-проектор и ноутбук;
-принтер и копировальный аппарат для создания раздаточных материалов;
-ватман и фломастеры для выполнения творческих заданий в подгруппах. Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 15 из 16.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 40.03.01 "Юриспруденция" и профилю подготовки Международное право . Программа дисциплины "Философия"; 40.03.01 Юриспруденция; заведующий кафедрой, д.н. (профессор) Лебедев А.Б. 
 Регистрационный номер 871317
Страница 16 из 16.
Автор(ы):
Лебедев А.Б. ____________________
Жигунина Лира Владимировна ____________________
Гедзь Кирилл Николаевич ____________________
"__" _________ 201 __ г.
 
Рецензент(ы):
Степаненко Г.Н. ____________________
"__" _________ 201 __ г.