Categoría: Administración

arización del rip.
– Procedimientos y test de corrección implementados por el fabricante.
Preparación de las materias primas y los consumibles:
– Soportes de impresión digital.
– Influencia de las condiciones ambientales, del embalaje y del apilado del soporte de impresión en la alimentación de la máquina de impresión digital.
– Tintas en función de tecnología de no impacto: tóneres, colorantes y pigmentos.
– Certificaciones de trazabilidad del papel (cadena de custodia).
– Legislación medioambiental aplicada a la impresión digital.
Preparación de la máquina de impresión digital:
– Métodos de impresión sin impacto: electrofotografía y chorro de tinta (continuo, térmico de burbuja, piezoeléctrico y electrostático).
– Partes que componen una máquina de impresión digital y función de cada una de ellas.
– Categorías de impresión digital.
Realización de la tirada en la máquina de impresión digital:
– Dispositivos de seguridad.
– Influencia de las condiciones ambientales en la consecución del registro entre caras o entre colores de la misma cara.
– Relación del ajuste de color con: la presión de impresión, la naturaleza del material colorante (tóner y tinta) y la clase de soporte de impresión.
– Procedimientos operativos estándares, de seguridad y manuales.
Realización del mantenimiento preventivo de la máquina:
– Elementos y distintas partes de la máquina.
– Impacto ambiental de los residuos procedentes de la impresión digital.
– Procedimiento de separación y almacenamiento de los residuos generados en la máquina en impresión digital.
– Relación de los riesgos potenciales de toxicidad, seguridad en las máquinas de impresión digital y medidas preventivas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de preparación de ficheros informáticos para la impresión digital y la ejecución de la tirada en esta clase de máquinas de impresión.
Estas funciones incluyen aspectos como:
– Normalizar los ficheros informáticos.
– Preparar la máquina de impresión digital.
– Realizar la tirada.
– Mantener la máquina de impresión digital.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Producción de folletos y ediciones de pequeña tirada, cartelería fotográfica, gigantografía y envases.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), o), q), s) y u) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), n), o), p) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Aplicación de herramientas y preparación de ficheros para la impresión digital.
– Sincronización de los mecanismos de una máquina de impresión digital.
– Búsqueda de la calidad durante todo el proceso.
– Utilización de distintos sistemas de impresión digital.
– Realización y revisión de la tirada de impresión digital.
– Respeto a las normas de prevención de riesgos laborales y medioambientales en la impresión digital.
El módulo profesional 0870. Compaginación queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Compaginación.
Código: 0870.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Realiza páginas maestras, creando los elementos tipográficos comunes a las páginas y analizando su distribución.
Criterios de evaluación:
a) Se ha desarrollado la página maqueta, diseñando la proporción entre formato, caja y márgenes.
b) Se ha aplicado la numeración automática con páginas enfrentadas, teniendo en cuenta la situación, los márgenes y los elementos decorativos.
c) Se ha realizado la rejilla base en función del interlineado.
d) Se han organizado las cabeceras y secciones, definiendo la situación y el inicio.
e) Se han desarrollado los elementos repetitivos o comunes al trabajo, aplicando las jerarquías de página.
f) Se han determinado las cajas de texto, de imagen y las columnas para las páginas que mantengan la misma estructura.
2. Crea hojas de estilo, analizando las características tipográficas del texto y distinguiendo las variables tipográficas aplicables.
Criterios de evaluación:
a) Se ha analizado el tamaño del tipo, relacionando la extensión de la obra, el interlineado y el ancho de columna.
b) Se han aplicado los atributos de carácter, teniendo en cuenta la legibilidad y la finalidad del texto.
c) Se ha establecido el interlineado, relacionando tamaño del tipo y ancho de columna.
d) Se han aplicado los atributos de párrafo, mejorando la legibilidad, dando entradas de información y cumpliendo su función estética.
e) Se han determinado los filetes de texto según fines estéticos y de diseño.
f) Se ha determinado el color del texto según fines estéticos, de diseño y de legibilidad.
3. Compagina productos gráficos editoriales, analizando la finalidad de la página y combinando texto, imágenes e ilustraciones.
Criterios de evaluación:
a) Se ha desarrollado una composición con criterios tipográficos, estéticos, técnicos y de legibilidad.
b) Se ha hecho el volcado del texto, realizando el recorrido por las cajas de las páginas de forma seguida y sin que falte texto.
c) Se han utilizado las hojas de estilo generadas o estilos tipográficos, obteniendo un resultado uniforme en todo el texto.
d) Se han situado las imágenes en sus cajas gráficas, quedando la imagen bitmap o vectorial en posición correcta y con la resolución según la lineatura de salida.
e) Se han realizado los ajustes de imágenes sin que provoquen efecto pixelado ni deformaciones.
f) Se han aplicado colores, determinando el número de planchas necesarias.
g) Se han aplicado las normas de composición y ortotipográficas de manera autónoma y sin necesidad de marcado previo de las reglas.
h) Se ha operado bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
4. Realiza compaginaciones de productos gráficos comerciales y publicitarios, desarrollando la propuesta de diseño y aplicando técnicas de composición compleja.
Criterios de evaluación:
a) Se ha aplicado una composición con criterios estéticos, técnicos y de diseño.
b) Se ha desarrollado la caja tipográfica y se ha introducido el texto, teniendo en cuenta la estructura de la página y las cajas de imagen.
c) Se ha hecho el recorrido de texto respecto a las cajas gráficas, regulando el contorneo.
d) Se han creado fondos de color, masas, tramado y degradados teniendo en cuenta la legibilidad y la información.
e) Se han aplicado colores de cuatricromía y/o directos, determinando y valorando el número de planchas necesarias.
f) Se han aplicado los ajustes de imágenes bitmap y vectoriales sin que provoquen efecto pixelado ni deformaciones.
g) Se ha operado bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
5. Realiza ajustes de composición en el total de la obra o documento, modificando y validando columnas, páginas, capítulos, partición y justificación.
Criterios de evaluación:
a) Se ha determinado el número máximo de particiones seguidas y las restricciones posibles.
b) Se ha aplicado la justificación y se ha corregido la formación de calles en el texto con el criterio de mejorar la estética del texto.
c) Se han identificado los párrafos y páginas cortas, corrigiendo las líneas viudas y huérfanas.
d) Se han reestructurado las cajas gráficas con el fin de ajustar la página, sin que suponga alteraciones significativas en el conjunto de la maquetación.
e) Se ha modificado el tracking y el kerning en el ajuste, sin crear diferencias visuales entre párrafos o páginas.
f) Se han aplicado normas de composición, mejorando la legibilidad de los textos.
g) Se ha operado bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas.
6. Realiza correcciones de compaginación, analizando la composición y evaluando la prueba realizada para su correcta reproducción.
Criterios de evaluación:
a) Se ha comparado la prueba impresa con el documento en pantalla y el boceto o parte técnico, detectando diferencias.
b) Se han argumentado los errores y determinado su origen.
c) Se ha aplicado el marcado de la prueba con la simbología normalizada, para la corrección de pruebas.
d) Se han aplicado soluciones a los errores detectados.
e) Se ha guardado correctamente el archivo en el formato nativo de la aplicación.
f) Se ha creado el formato de archivo de reproducción adecuado, teniendo en cuenta sus características técnicas y la salida.
g) Se ha operado bajo normas de seguridad para pantallas de visualización y bajo normas ergonómicas en la realización de tareas y en la realización correcta de reciclajes.
Duración: 105 horas.
Contenidos básicos:
Realización de páginas maqueta:
− Páginas maestras. Página maqueta. Elementos comunes a todas las páginas. Folios. Tipos de folio: prólogos, explicativos y numéricos. Colocación del folio. Omisión. Foliación automática.
− Formatos y proporciones. Formatos tradicionales. Formatos normalizados. Proporciones.
− Retículas: generación y usos. Normas arquitectónicas.
− Medida de la caja. Márgenes. Blancos.
Creación de hojas de estilo:
− Hojas de estilos de las aplicaciones informáticas de tratamiento de textos. Características. Ventajas. Generación. Utilización. Exportación e importación de las mismas.
− Atributos de carácter.
− Atributos de párrafo. PyJ, filetes. Tabulación tablas.
Compaginación de productos gráficos editoriales:
− Productos editoriales.
− Compaginación. Integración de todos los elementos del producto gráfico. Recorridos.
− Normas de composición. Estética del texto. Composición de obras en verso. Composición de obras teatrales.
− Imágenes bitmap y vectoriales en la compaginación.
− Color en los distintos elementos de la maquetación. Legibilidad.
Realización de compaginaciones de productos gráficos comerciales y publicitarios:
− Características de folletos y carteles.
− Productos paraeditoriales.
− Diseño comercial y publicitario.
− Composición compleja.
− Color en los distintos elementos de la maquetación. Valor tonal de los elementos.
− Formatos nativos de archivos maquetados. Archivos y elementos que deben acompañar al formato nativo para su correcta reproducción.
Realización de ajustes de composición:
− Ajustes de página y columna.
− Párrafos y páginas cortas, normas. Líneas viudas y huérfanas.
− Kerning y tracking. Valores.
− Partición y justificación.
− Composición vertical y horizontal de la página.
Realización de correcciones de compaginación:
− Tipos de pruebas para productos compaginados.
− Software de generación de páginas. Formatos digitales de páginas: Generación. Conversión de formatos. Importación/ exportación. Compresión/descompresión. Compatibilidad. Formatos específicos para su correcta reproducción digital o impresa.
− Verificación de la producción (preflight): formato página, resolución de imágenes, modo de color, marcas de corte, sangre, archivos digitales necesarios, fuentes y trapping. Chequeo mediante software y chequeo analógico.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de maquetar y/o compaginar productos gráficos y realizar los ajustes de composición.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
− Elaborar maquetas.
− Compaginar páginas de productos editoriales.
− Compaginar productos gráficos comerciales y publicitarios.
− Ajustar y corregir páginas y obras enteras.
− Generar los ficheros adecuados para su correcta reproducción digital o impresa.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
− Libros impresos o digitales.
− Diarios y revistas impresos o digitales.
− Folletos y productos publicitarios, de diseño y comunicación digital o impresa.
− Productos gráficos que se realicen en preimpresión digital.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ñ), o), p), q) y s) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales l), m), n), ñ), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
− Realización de páginas maqueta o maestras.
− Creación y aplicación de hojas de estilo para textos.
− Integración de los elementos que forman el producto gráfico.
− Compaginación de productos gráficos editoriales.
− Compaginación de productos gráficos paraeditoriales y publicitarios.
− Manejo de los equipos y periféricos para la compaginación.
− Realización de ajustes de páginas, capítulos y obras.
− Corrección de los elementos compositivos y técnicos.
− Generación del archivo según salida.
− Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos y realización de reciclajes.
− Realización de las tareas con autonomía y destreza.
El módulo profesional 0871.Identificación de materiales en preimpresión queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Identificación de materiales en preimpresión.
Código: 0871.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Reconoce los procesos de impresión y postimpresión, identificando sus características técnicas.
Criterios de evaluación:
a) Se han descrito las características y funcionamiento de los sistemas industriales convencionales de impresión y las necesidades técnicas en preimpresión.
b) Se han identificado los procesos de postimpresión (encuadernación y/o acabados) y sus requerimientos técnicos para preimpresión.
c) Se han reconocido los defectos de impresión propios de cada sistema.
d) Se han deducido los sistemas de impresión en los productos impresos.
e) Se han detectado los procesos de postimpresión en los productos gráficos finales.
f) Se ha establecido la correspondencia entre los sistemas de impresión y la naturaleza química de los soportes.
g) Se ha demostrado el proceso de secado de las tintas, así como su clasificación por su viscosidad, en todos los sistemas de impresión industriales.
2. Distingue las emulsiones de las formas impresoras, determinando sus características y propiedades.
Criterios de evaluación:
a) Se han clasificado las diferentes formas impresoras en relación con sus propiedades físico-químicas y los sistemas de impresión al que pertenecen.
b) Se han determinado las características, propiedades y aplicación de las emulsiones utilizadas para las pantallas digitales de serigrafía.
c) Se han descrito las características, propiedades y aplicación de las emulsiones utilizadas para los fotopolímeros de flexografía.
d) Se han identificado las características y propiedades de las emulsiones empleadas para las planchas digitales de offset.
e) Se han clasificado las emulsiones según la forma impresora, su naturaleza química y su procesado.
f) Se ha diferenciado la resolución de la imagen obtenida según el tipo de forma impresora.
g) Se ha establecido la latitud de exposición de las emulsiones empleadas en offset, flexografía y serigrafía.
h) Se han distinguido las fuentes de exposición que sensibiliza a las diferentes emulsiones.
3. Valora los soportes de naturaleza celulósicos para valorar los ajustes en el proceso de preimpresión, determinando las propiedades de imprimibilidad de los papeles.
Criterios de evaluación:
a) Se ha valorado en los papeles la dimensión del soporte, el gramaje, el espesor y el volumen específico.
b) Se han desarrollado con el IGT los ensayos para determinar las propiedades de imprimibilidad, rugosidad, débil entintado, microcontour, arrancado y penetración de la tinta.
c) Se ha determinado la dirección de fibra y su estabilidad dimensional de los papeles.
d) Se han descrito las clases de papeles y sus características.
e) Se han establecido los formatos normalizados y los básicos.
f) Se han identificado los defectos de impresión, relacionándolos con los tipos de papeles y los procesos de estampación.
g) Se han identificado las características del cartón ondulado de tipos papeles, color superficial, tipo de onda, altura, paso, espesor, gramaje, resistencia a la compresión (ECT) y absorción de agua (ensayo Cobb).
4. Identifica los soportes de naturaleza plástica y complejos, analizando sus propiedades de imprimibilidad.
Criterios de evaluación:
a) Se han valorado las propiedades de espesor, gramaje, ausencia de punto y tensión superficial de los soportes plásticos.
b) Se han demostrado las propiedades básicas de soportes autoadhesivos: fuerza de adhesión, tack y cohesión.
c) Se ha analizado la naturaleza de los soportes plásticos por el procedimiento de identificación a la llama.
d) Se han descrito las variables de los posibles complejos.
e) Se han clasificado los soportes plásticos según su naturaleza química.
f) Se ha establecido la relación entre el tratamiento corona y la reducción de la tensión superficial de los soportes plásticos.
5. Valora las tintas que hay que utilizar en impresión, reconociendo sus propiedades colorimétricas.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los componentes de las tintas y sus variantes.
b) Se han determinado las propiedades colorimétricas de las tintas: tono, saturación y luminosidad.
c) Se han demostrado las características químicas de las tintas de transparencia y pigmentación en el IGT.
d) Se han establecido los valores densitométricos de las tintas de cuatricromía de los diferentes sistemas de impresión.
e) Se ha estimado y cuantificado el Delta E de las diferencias colorimétricas de las tintas de cuatricromía utilizadas en la impresión offset, serigrafía y flexografía.
f) Se han medido con el colorímetro las coordenadas lab de las tintas de cuatricromía utilizadas en los sistemas de impresión.
g) Se ha aplicado la separación de residuos líquidos y sólidos en los contenedores correspondientes, según su naturaleza química y el tipo de residuo.
h) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de sustancias químicas durante la valoración de las tintas en el laboratorio.
Duración: 65 horas.
Contenidos básicos:
Reconocimiento de los procesos de impresión y postimpresión:
– Sistemas de impresión industriales convencionales: principios de funcionamiento. Principales características. Forma impresora utilizada.
– Acabados superficiales: barnizado, estampación, termorrelieve y troquelado.
– Proceso de encuadernación.
Distinción de las emulsiones de las formas impresoras:
– Emulsiones de la forma impresora digital de offset: tipos y características.
– Emulsiones de la forma digital de flexografía: composición, clases y características.
– Emulsiones de la forma digital de serigrafía: elementos, tipos y características.
– Características físicas y químicas de las emulsiones: resolución, latitud y fuentes de exposición.
Valoración de los soportes papeleros:
– Clasificación de soportes papeleros.
– Denominación, formatos normalizados y formatos básicos de los papeles.
– Propiedades de los papeles.
– Imprimibilidad.
– Clasificación y características del cartón ondulado.
– Características de los papeles que influyen directamente en la impresión.
– Instrumentación y equipos de medición. Métodos de ensayo.
– Comportamiento de los soportes en el proceso gráfico.
Identificación de los soportes plásticos y complejos:
– Clasificación de las películas plásticas: criterios de selección según su uso.
– Autoadhesivos: composición y características.
– Soportes compuestos: clasificación y características de impresión.
– Instrumentos y equipos de medición. Métodos de ensayo.
Valoración de las tintas de impresión:
– Composición y propiedades de tintas.
– Comportamiento de las tintas en la impresión.
– Características y parámetros colorimétricos: tono, saturación, luminosidad y coordenadas lab.
– El colorímetro y su medición.
– Características y parámetros densitométricos.
– Riesgos medioambientales en el manejo de las tintas.
– Prevención de riesgos laborales en el manejo de las tintas.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de identificación y comprobación de soportes, tintas, sistemas de impresión y postimpresión, así como de otros materiales necesarios en la realización de un producto gráfico, verificando sus características y el manipulado de los materiales necesarios en el proceso.
Estas funciones incluyen aspectos como:
– La identificación de los materiales necesarios en un producto gráfico.
– La verificación de las propiedades de los materiales necesarios.
– El manejo de los soportes, tintas y emulsiones que hay que utilizar en un proceso gráfico.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– La producción de folletos, ediciones, cartelería, publicidad y envases, entre otros.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), o), q) y s) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales g), h), n), o) y q) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La valoración de las diferentes tecnologías de impresión.
– La identificación de los materiales necesarios para la realización de los productos gráficos.
– El análisis de las propiedades de los soportes, emulsiones y las tintas de impresión.
– Utilización de técnicas e instrumentos de laboratorio.
– El tratamiento de residuos de tintas, soportes y sustancias de procesado.
El módulo profesional 0872.Ensamblado de publicaciones electrónicas queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Ensamblado de publicaciones electrónicas.
Código: 0872.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Prepara los archivos de imagen, texto, vídeo, sonido y multimedia, analizando su composición y aplicando modificaciones para adaptarlos a la publicación electrónica que hay que realizar.
Criterios de evaluación:
a) Se ha realizado el ajuste de las dimensiones, resolución y modo de color de las imágenes, adaptándolo al modo de visualización.
b) Se han aplicado las tipografías, tamaños y estilos adecuados para los textos, relacionándolos con el dispositivo de visualización.
c) Se han determinado en los archivos de vídeo el formato, tamaño y códec, identificando las características de la publicación electrónica.
d) Se han aplicado a los archivos de sonido las características técnicas, adecuándolas a la publicación electrónica donde se va a utilizar.
e) Se ha elegido, para los diversos archivos, el formato adecuado final, relacionándolo con el producto multimedia.
f) Se han convertido los archivos de vídeo y sonido al formato, haciéndolos compatibles con la publicación electrónica donde se va a utilizar.
2. Realiza animaciones, aplicando líneas de tiempo, velocidad y fotogramas, relacionándolas con las necesidades técnicas y su finalidad.
Criterios de evaluación:
a) Se han colocado los elementos de diseño en la línea de tiempo, determinando un secuencial estructurado.
b) Se han elegido los fotogramas en función de la velocidad de la película y la calidad de visualización.
c) Se han desarrollado botones para que cumplan funciones de estéticas y de navegación.
d) Se han elegido los efectos multimedia, analizando el resultado estético.
e) Se han aplicado en las animaciones los sonidos y vídeos con los parámetros técnicos y la calidad requerida.
f) Se ha elegido el formato de exportación de la animación, relacionándolo con la publicación electrónica.
3. Realiza páginas para la web, aplicando técnicas de edición electrónica y analizando su legibilidad, usabilidad y accesibilidad.
Criterios de evaluación:
a) Se han estructurado los elementos básicos de la página web, estableciendo una jerarquía de página.
b) Se han utilizado las imágenes, alineándolas y editándolas, y manteniendo una estructura de página.
c) Se ha aplicado el código html de manera sencilla e inteligible, analizando su estructura.
d) Se ha realizado la página web justificando el diseño estético y funcional.
e) Se han aplicado las hojas de estilo en cascada (CSS) generándolas y teniendo en cuenta la función estética y las técnicas de diseño.
f) Se han desarrollado los enlaces entre las distintas páginas, obteniendo una correcta navegación.
g) Se ha desarrollado la página web con los parámetros establecidos de legibilidad, usabilidad y accesibilidad.
h) Se ha hecho uso de frameworks para facilitar, acelerar y mejorar el resultado final de la página web.
4. Realiza maquetaciones para convertirlas en libros electrónicos, analizando las características de la publicación electrónica.
Criterios de evaluación:
a) Se han analizado las dimensiones del lector de libros, adaptando las características de formato de la página.
b) Se han analizado las dimensiones del lector de libros electrónicos, determinado las imágenes y elementos interactivos.
c) Se han aplicado las características tipográficas, adaptándolas al texto del lector de libros.
d) Se ha aplicado la relación de cuerpo, longitud de línea y sangría, consiguiendo un texto equilibrado.
e) Se ha analizado la necesidad de utilizar tinta electrónica según texto, visualización y finalidad.
f) Se ha elegido una composición, aplicando criterios de legibilidad.
g) Se ha aplicado el formato adecuado para su utilización y/o modificación en el lector de libros, relacionando los formatos con el dispositivo.
5. Realiza la integración de elementos para publicaciones multimedia, analizando su función estética, la accesibilidad de la información y valorando la finalidad de la publicación.
Criterios de evaluación:
a) Se han elegido los elementos propios de la publicación multimedia, textos e imágenes para adaptarlos al formato del dispositivo de salida.
b) Se han enlazado los elementos de navegación para un desplazamiento sin fallos por la publicación multimedia.
c) Se ha realizado la edición del vídeo, adaptándolo al tiempo, la estética, las transiciones y los efectos, justificando la finalidad de la publicación.
d) Se ha editado el sonido, realizando los ajustes de tiempo y volumen para conseguir la sincronización en la publicación multimedia.
e) Se ha organizado la jerarquía de los elementos que componen la publicación electrónica, justificando su función estética.
f) Se han determinado los enlaces, valorando su finalidad en la navegación.
6. Publica páginas, ediciones electrónicas y multimedia, analizando los requisitos de la plataforma en la que se aplicará y validando el correcto funcionamiento de las mismas.
Criterios de evaluación:
a) Se han realizado las pruebas necesarias para utilizarlas en la fase de validación.
b) Se ha alojado la página web en el servidor remoto, quedando la página operativa y en funcionamiento.
c) Se ha guardado la publicación multimedia en soporte digital (discos duros o almacenamiento web) para dispositivos de reproducción multimedia, justificando los requisitos de la plataforma.
d) Se ha editado el libro electrónico en el dispositivo lector, identificando las funciones de visualización.
e) Se han utilizado herramientas de transferencia de archivos, haciendo uso de una gestión eficaz de los servidores remotos.
f) Se ha desarrollado la publicación, comprobando el funcionamiento de los elementos multimedia y verificando su velocidad y calidad.
Duración: 125 horas.
Contenidos básicos:
Preparación de archivos de imagen, texto, vídeo y sonido:
– Formatos de archivos de texto, imagen, animación, vídeo y sonidos para publicaciones electrónicas. Control de calidad.
– Características principales: volumen, bitrate, formato, resolución, modo de color y códec.
Realización de animaciones:
– Elementos de interactividad y animación web: botones, enlaces, vínculos o hiperenlaces y menús de navegación.
– Vídeo.
– Sonido. Principios básicos del sonido.
– Programas de animación.
– Optimización de animaciones.
Realización de páginas para la web:
– Páginas web. Características. Tipos: estáticas, dinámicas y CMS. Concepto cliente-servidor. Navegadores.
– Lenguaje html. Conceptos básicos. Plantillas, listas, marcos y formularios, entre otros.
– Enlaces, vínculos o hiperenlaces. Tipos y características.
– Tipografía para páginas web. Características: tipos de fuente, cuerpo, interlínea, tipos de párrafo y otros.
– Hojas de estilo. Lenguaje CSS.
– Legibilidad para web. Usabilidad. Parámetros de usabilidad y accesibilidad.
– Frameworks para diseño web. Tipos. Vinculación y aplicación.
Realización de maquetaciones para libros electrónicos:
– Libros electrónicos. Tipos, dimensiones y formatos.
– Tipografía para libros electrónicos. Características: tipos de fuente, cuerpo, interlínea y tipos de párrafo.
Realización de la integración de elementos para publicaciones multimedia:
– Aplicaciones informáticas de creación de publicaciones multimedia.
– Productos multimedia: puntos de información interactivos y presentaciones online.
Publicación de páginas, ediciones electrónicas y multimedia:
– Formas de publicación: e-book, Internet y puntos de información multimedia.
– Alojamiento de páginas web. Sitio web. Herramientas de transferencia de archivos (FTP, SFPT). Dominios y servidores.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de elaborar publicaciones electrónicas y su puesta en funcionamiento.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
– Elaborar páginas web.
– Elaborar animaciones.
– Elaborar libros electrónicos.
– Elaborar puntos de información interactivos.
– Generar el tipo de archivo adecuado según el tipo de publicación.
– Crear enlaces.
– Crear animaciones.
– Ensamblar elementos en páginas multimedia (texto, imágenes, vídeos y sonido y otros).
– Realizar maquetaciones para libros electrónicos.
– Generar archivos para publicaciones electrónicas.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Páginas web.
– Gestor de contenidos CMS.
– Libros electrónicos.
– Animaciones e interactividad web y multimedia.
– Puntos de información interactivos multimedia.
– Presentaciones con animaciones.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales k), o), p), q), s), t) y u) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales i), n), ñ), o), q y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Optimización de archivos de imagen, texto, vídeo y sonido.
– Manejo del software de publicaciones electrónicas.
– Configuración de los parámetros del software y hardware que interviene en publicaciones electrónicas.
– Estructura de páginas web, libros electrónicos y puntos de información.
– Realización de vínculos, animaciones y elementos de navegación.
– Montaje, edición y mantenimiento de gestores de contenidos CMS.
– Integración de los elementos que forman la publicación electrónica.
– Elaboración de la publicación electrónica.
– Comprobación de la adecuación, sincronización y funcionamiento de la publicación.
– Generación del formato según el tipo de publicación.
– Puesta en funcionamiento y almacenaje de la publicación.
El módulo profesional 0873.Ilustración vectorial queda redactado como sigue:
Módulo profesional: Ilustración vectorial.
Código: 0873.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
1. Prepara los originales recepcionados, analizando las instrucciones de reproducción y adecuando su contenido y formato a las exigencias de realización de la ilustración vectorial.
Criterios de evaluación:
a) Se han definido las características de la ilustración vectorial, interpretando adecuadamente las instrucciones del ejercicio propuesto.
b) Se han digitalizado los originales fotográficos, ilustraciones o bocetos recibidos, determinando su tamaño, resolución y modo de color necesarios para su utilización en el proceso productivo de la ilustración vectorial.
c) Se han modificado los archivos digitales para que cumplan los requisitos necesarios en la realización de la ilustración vectorial.
d) Se ha determinado el formato adecuado de almacenamiento de los archivos tratados, en función del proceso productivo.
e) Se han diferenciado las características de las ilustraciones en mapa de bits y vectoriales, identificando los programas que las editan.
f) Se ha identificado la iluminación estándar aplicable a cabinas o visores luminosos, expresando su temperatura de color en grados Kelvin.
2. Realiza la ilustración vectorial, aplicando técnicas de dibujo y calco digital y analizando la finalidad de la imagen y equipos implicados en la reproducción.
Criterios de evaluación:
a) Se ha aplicado la resolución de salida y el perfil de color adecuados en la ilustración vectorial, teniendo en cuenta las características del producto gráfico y el sistema de reproducción.
b) Se ha realizado el trazado de la ilustración, utilizando adecuadamente las herramientas básicas de dibujo y calco digital del programa informático, a partir del boceto original.
c) Se ha aplicado correctamente el color y el volumen a los trazados y formas geométricas creadas, consiguiendo efectos de perspectiva, bidimensionales y tridimensionales, según las exigencias de la ilustración que se va a realizar.
d) Se han utilizado adecuadamente las herramientas avanzadas de fusiones, malla y pintura interactiva, así como efectos especiales y filtros.
e) Se han generado gráficos y símbolos personalizados, atendiendo a las necesidades de la ilustración que se va a reproducir.
f) Se ha aplicado el reventado y la sobreimpresión, adecuando los parámetros al sistema de impresión que se va a utilizar.
g) Se ha operado siguiendo las normas de seguridad para pantallas de visualización y las normas ergonómicas en la realización de tareas.
h) Se han definido diferentes formas geométricas básicas, calculando ángulos de giro, reflexión y desplazamiento, relacionándolas con las posibilidades del programa de ilustración vectorial.
i) Se han definido los diferentes tipos de dibujo de perspectivas, relacionándolas con las posibilidades del programa de ilustración vectorial.
j) Se han identificado diferentes formas de dibujo de volúmenes, en dos y tres dimensiones, relacionándolas con las posibilidades del programa de ilustración vectorial.
k) Se han identificado y aplicado técnicas de composición, geometría y equilibrio a las formas vectoriales de la ilustración.
3. Transforma imágenes de mapa de bits en vectores, utilizando herramientas específicas e identificando las características de la ilustración.
Criterios de evaluación:
a) Se ha determinado el formato y ajustado el tamaño, la resolución y el color de la imagen previamente a su importación, consiguiendo una adecuada vectorización en el programa vectorial, según las características de la ilustración que se va a realizar.
b) Se han establecido parámetros de vectorización adecuados, indicando el modo de color, los ajustes y el tipo de trazado, así como el número de colores.
c) Se ha realizado la vectorización de la imagen, utilizando las herramientas específicas del programa vectorial.
d) Se han adecuado los trazados, colores, rellenos y proporciones de la ilustración resultante, obteniendo una correcta reproducción en la ilustración final.
e) Se ha definido la resolución de salida de las imágenes en mapa de bits, relacionándola con su transformación en vectores.
4. Modifica textos con las herramientas de trazado y texto, aplicando características de diseño tipográfico y determinando los efectos necesarios para su correcta reproducción en la ilustración.
Criterios de evaluación:
a) Se han creado los textos con las herramientas adecuadas del programa de ilustración vectorial, aplicando el tamaño y el color requerido por la ilustración.
b) Se han aplicado filtros, máscaras y efectos especiales en los textos, integrándolos con el resto de elementos que componen la ilustración vectorial.
c) Se han creado los trazados compuestos, a partir de trazados y formas simples, generando los textos artísticos que la ilustración requiere.
d) Se han ajustado los trazos y rellenos de color de los textos generados, eliminando puntos superfluos y eliminando o convirtiendo los degradados a tramas y otras técnicas, para facilitar su reproducción en el plotter de corte.
e) Se han definido las características de reproducción de los textos en los plotters de corte, estableciendo los parámetros adecuados para que tengan una correcta legibilidad.
f) Se ha definido la rotulación como sistema de impresión y se ha comprendido su relación con los textos generados en el programa vectorial.
5. Integra y modifica elementos digitales de otras aplicaciones (gráficos estadísticos, dibujos y bases de datos), utilizando técnicas de importación/exportación de archivos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha modificado el tamaño, color y resolución de los ficheros digitales, teniendo en cuenta las características de la ilustración vectorial que hay que reproducir y el sistema de impresión especificado.
b) Se han adecuado los elementos digitales importados, aplicando transformaciones, máscaras, efectos, filtros y fusiones necesarias para su correcta integración en el dibujo vectorial.
c) Se ha adaptado la imagen vectorial con el acabado final, teniendo en cuenta en su caso el troquelado, plegado y hendido.
d) Se han aplicado correctamente las medidas de control, cruces de registro y marcas de corte necesarias en la ilustración final para su correcta reproducción.
e) Se ha verificado en pantalla que las separaciones de colores generadas por la ilustración sean correctas.
f) Se han identificado los distintos tipos de formatos de exportación e importación de archivos, analizando su compatibilidad e integración en el programa vectorial.
g) Se han definido las características del sistema de impresión con el que hay que reproducir la ilustración vectorial.
Duración: 50 horas.
Contenidos básicos:
Preparación de los originales recepcionados:
– Editores de píxeles y editores de objetos. Diferencias entre mapas de bits y vectores.
– Instrucciones de reproducción: escala y factor de reproducción.
– Adecuación y tratamiento de archivos digitales.
– Formatos y procedimientos de conversión entre programas vectoriales.
– Importación de archivos vectoriales.
– Iluminación estándar: normativa y cabinas o visores luminosos.
Realización de la ilustración vectorial:
– Características y funcionamiento del software de ilustración vectorial.
– Configuración del color en las aplicaciones vectoriales.
– Herramientas básicas de dibujo: formas geométricas, líneas o trazos y rellenos.
– La pluma: trazados y curvas Bézier. Puntos de ancla y manejadores.
– La pintura interactiva: herramienta avanzada de trabajo vectorial.
– Tratamiento del volumen en los programas vectoriales.
– Aplicación del color en los programas vectoriales: tintas planas, escalas de grises, cuatricromías, colores especiales, troquelados y hendidos, colores registro y bibliotecas de color.
– La sobreimpresión y el reventado.
– Formatos en la ilustración vectorial: nativo y formatos de exportación, generación de ficheros PDF y SVG.
– Tabletas digitalizadoras.
Transformación de imágenes de mapa de bits en vectores:
– Resolución de las imágenes en mapa de bits.
– La exportación de imágenes en mapas de bits.
– Ajustes y tratamiento de color de las imágenes en mapa de bits en los programas vectoriales. Modo de color. Redimensionamientos. Interpolación. Máscaras de recorte. Opacidad. Aplicación de filtros.
– Vectorización de imágenes. Parámetros de vectorización. Conversión y ajustes de los trazados. Tratamiento de trazados vectorizados.
Modificación de textos:
– Fuentes tipográficas de contorno y Postscript.
– Pictogramas.
– Gestores de fuentes. Necesidad y utilización.
– Herramienta de textos. Opciones de textos en áreas y usos. Aplicación de formato al texto. Vincular objetos de texto.
– Creación de textos artísticos. Los trazados compuestos: logotipos. Degradados y opacidades. Deformaciones en los textos.
– Unión de textos a trazados. Opciones: efectos y alineación.
– Vectorización de textos. Conceptos básicos. La sobreimpresión.
– La legibilidad en los textos vectoriales y los sistemas de impresión.
– La rotulación y los textos vectorizados.
– Preparación de los textos para su reproducción: simplificación de los trazados.
– La rotulación: características y materiales más usuales.
– El plotter de corte: características y funcionamiento.
Integración y modificación de elementos digitales:
– Importación de elementos digitales. Gráficos estadísticos. Organización y formas. Inserción y adecuación de gráficos. Formatos nativos y compatibilidades. Formatos de importación de archivos: características y usos. Integración de los archivos importados: redimensionamientos, modos de color, legibilidad del gráfico, posicionamiento en la imagen vectorial y efectos.
– Tratamiento de imágenes digitales en los programas vectoriales: características, modos de color, opacidad, transformaciones, efectos y filtros.
– Rasterización de ilustraciones vectoriales. Opciones de rasterización. Formatos de exportación.
– Características de las imágenes para la web. Exportación y características para formatos en mapa de bits y vectoriales.
– Compatibilidad de troqueles, plegados y hendidos con la ilustración vectorial.
– Parámetros de impresión y producción de separaciones de color.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de realización de la ilustración o dibujo vectorial.
Las funciones de realización de la ilustración o dibujo vectorial incluyen aspectos como:
– Dibujar contornos, aplicando color, efectos especiales y filtros, con las herramientas específicas del programa vectorial.
– Transformar imágenes de mapa de bits en vectores.
– Integrar y modificar elementos digitales de otras aplicaciones en la ilustración vectorial.
– Tratar, vectorizar y modificar textos con herramientas específicas del software de ilustración.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Empresas de preimpresión.
– Empresas de prensa.
– Departamentos de preimpresión.
– Empresas de publicidad.
– Estudios de diseño gráfico.
– Estudios de ilustración.
– Empresas de comunicación.
– Dentro de un equipo de trabajo donde desarrollan tareas de tratamiento de imagen, individuales y/o en grupo bajo la supervisión de un mando intermedio.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), o), p), q), r), s) y t) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales f), n), ñ), o), p), q) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Fundamentos, características y manejo de aplicaciones de ilustración vectorial.
– La administración del color en los programas de ilustración vectorial.
– Características de los gráficos vectoriales.
– La realización del contorno de la ilustración, directamente, a partir del boceto original con tableta digitalizadora o a partir de imágenes importadas en mapa de bits, utilizando técnicas de dibujo y calco.
– La aplicación del color a los trazados y formas creadas en la ilustración vectorial.
– La aplicación de efectos especiales y filtros a la ilustración.
– La configuración y aplicación del reventado y la sobreimpresión a la ilustración.
– La generación, vectorización y modificación de textos.
– La integración y modificación de elementos digitales de otras aplicaciones.
– La adaptación al trabajo con cualquier herramienta de ilustración vectorial.»
El Real Decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia y se fijan sus enseñanzas mínimas se modifica en los siguientes términos:
Uno. El artículo 2 queda redactado como sigue:
El título de Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia queda identificado por los siguientes elementos:
Denominación: Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.
Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
Duración: 2000 horas.
Equivalencia en créditos ECTS: 120.
Familia profesional: Artes Gráficas.
Ramas de conocimiento: Artes y Humanidades. Ingeniería y Arquitectura.
Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: P-5.5.4.
Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la educación superior: Nivel 1 Técnico Superior.»
Dos. El artículo 5 queda redactado como sigue:
Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación:
a) Determinar los materiales necesarios en los procesos gráficos, organizando su control y aprovisionamiento de acuerdo con el flujo de trabajo y la normativa técnica.
b) Gestionar los procesos y recursos de preimpresión según requerimientos de la producción.
c) Crear proyectos y diseños técnicamente reproducibles por los procesos gráficos.
d) Gestionar el servicio de atención al cliente y la comercialización de productos gráficos.
e) Gestionar la calidad en el proceso de edición planificando la producción.
f) Organizar la producción editorial elaborando presupuestos y generando la documentación técnica del proceso.
g) Proyectar envases y embalajes reproducibles mediante procesos gráficos.
h) Definir el diseño y la planificación de proyectos editoriales multimedia analizando sus requisitos y necesidades.
i) Desarrollar y publicar proyectos para la realización de productos editoriales multimedia aplicando el diseño y las especificaciones del producto.
j) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
k) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
l) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presentan.
m) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
n) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.
ñ) Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para todos», en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de servicios.
o) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.»
Tres. El artículo 6 queda redactado como sigue:
1. Cualificaciones profesionales completas:
a) Producción editorial ARG073_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, actualizada por la Orden PRE/1633/2015, de 23 de julio) que contiene las siguientes unidades de competencia:
UC0204_3: Planificar la producción a partir del análisis de las especificaciones de los originales.
UC0205_3: Controlar la calidad del producto, a partir de las especificaciones editoriales.
UC0206_3: Gestionar la fabricación del producto gráfico.
b) Desarrollo de productos editoriales multimedia ARG293_3 (Real Decreto 1135/2007, de 31 de agosto, actualizada por la Orden PRE/1633/2015, de 23 de julio), que contiene las siguientes unidades de competencia:
UC0935_3: Determinar las especificaciones de proyectos editoriales multimedia.
UC0936_3: Diseñar el producto editorial multimedia.
UC0937_3: Generar y publicar productos editoriales multimedia.
UC0938_3: Gestionar y controlar la calidad del producto editorial multimedia.
2. Cualificaciones profesionales incompletas:
a) Diseño de productos gráficos ARG219_3 (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre, actualizada por la Orden PRE/1633/2015, de 23 de julio):
UC0696_3: Desarrollar proyectos de productos gráficos.
b) Asistencia a la edición ARG292_3 (Real Decreto 1135/2007, de 31 de agosto, actualizada por la Orden PRE/1339/2016, de 29 de julio):
UC0931_3: Colaborar en la gestión y planificación de la edición.
UC0933_3: Organizar los contenidos de la obra.
c) Gestión de la producción en procesos de preimpresión ARG515_3 (Real Decreto 142/2011, de 4 de febrero):
UC1670_3: Determinar los materiales de producción en la industria gráfica.
UC1678_3: Organizar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión.
UC1679_3: Colaborar en la gestión de la calidad en los procesos de preimpresión.
UC1680_3: Colaborar en la gestión de la seguridad y de la protección ambiental en los procesos de preimpresión.
d) Diseño estructural de envases y embalajes de papel, cartón y otros soportes gráficos ARG660_3 (Real Decreto 1788/2011, de 16 de diciembre):
UC2220_3 Desarrollar proyectos de diseño estructural de tipos estándar o rediseños de envases, embalajes y otros productos gráficos.
UC2222_3 Representar y realizar las maquetas, muestras y prototipos de envases y embalajes y otros productos gráficos.»
Cuatro. El artículo 7 queda redactado como sigue:
1. Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en editoriales, en industrias gráficas, empresas de publicaciones multimedia, empresas de servicios gráficos integrales y empresas de comunicación y publicidad.