Català: Tercer.- Que la UPF, des del curs 2008-2009, ha impartit el Grau de Medicina conjunt amb la Universitat Autònoma de Barcelona i, d'acord amb la programació universitària, començarà a impartir un nou Grau de Medicina amb un pla d'estudis elaborat per un grup de treball conjunt entre la universitat i la institució sanitària, plenament adaptat a les necessitats de la medicina actual, que suposa un canvi important en els mètodes i l'enfocament dels ensenyaments per a formar clínics amb forts coneixements i habilitats, amb una fita clara en la medicina científica: medicina basada en l'evidència i amb les bases biomèdiques per explicar els mecanismes i els processos de malaltia i teràpies; adequar les assignatures clíniques amb introducció de parts importants de la medicina actual (càncer, malalties infecciones, medicina personalitzada, medicina de sistemes, telemedicina, etc.); aprenentatge d'habilitats no cognitives; treball en equip, pensament crític, capacitat d'expressió, anàlisi i diàleg, resolució de conflictes, treball cooperatiu, motivació, autonomia i iniciativa, lideratge, empatia, etc.; preparar als estudiants per noves grans fonts d'informació i instruments d'ajuda en la presa de decisions (interacció de la medicina en la biomedicina i les tecnologies mèdiques i les derivades de la tecnologia de la informació); èmfasi en les tecnologies integratives de l'aprenentatge actiu i altres elements de pedagogia centrada en l'estudiant; una integració amb el medi biomèdic, amb el de transferència, amb el clínic i amb el de la salut pública, amb treball integrat amb els grups de recerca i un ampli ús de les tecnologies de simulació clínica.
Español: Tercero.- Que la UPF, desde el curso 2008- 2009, ha impartido el Grado de Medicina conjunto con la Universidad Autónoma de Barcelona y, de acuerdo con la programación universitaria, comenzará a impartir un nuevo Grado de Medicina con un plan de estudios elaborado por un grupo de trabajo conjunto entre la universidad y la institución sanitaria, plenamente adaptado a las necesidades de la medicina actual, que supone un cambio importante en los métodos y el enfoque de las enseñanzas para formar clínicos con fuertes conocimientos y habilidades, con un hito claro en la medicina científica: medicina basada en la evidencia y con las bases biomédicas para explicar los mecanismos y los procesos de enfermedad y terapias; adecuar las asignaturas clínicas con introducción de partes importantes de la medicina actual (cáncer, enfermedades infecciosas, medicina personalizada, medicina de sistemas, telemedicina, etc.); aprendizaje de habilidades no cognitivas; trabajo en equipo, pensamiento crítico, capacidad de expresión, análisis y diálogo, resolución de conflictos, trabajo cooperativo, motivación, autonomía e iniciativa, liderazgo, empatía, etc.; preparar a los estudiantes para nuevas grandes fuentes de información e instrumentos de ayuda en la toma de decisiones (interacción de la medicina en la biomedicina y las tecnologías médicas y las derivadas de la tecnología de la información); énfasis en las tecnologías integrativas del aprendizaje activo y otros elementos de pedagogía centrada en el estudiante; una integración con el medio biomédico, con el de transferencia, con el clínico y con el de la salud pública, con trabajo integrado con los grupos de investigación y un amplio uso de las tecnologías de simulación clínica.