BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this article we will discuss the multiple possibilities of expressions of desire present in various scenarios of the social context, especially those that make up aesthetic territories of performances such as: cinema, theater, dance. In such scenarios, bodies place themselves in resistance to heteronormative stratifications and norms, opening space for the invention of policies/ ethics/aesthetics that extend life to its potentialities. Such discussion will take place through the lines that intersect between Psychology, Sexualities, Genders, Desires and Cinema, and will present problematizations and propositions from the analysis of the short film "I don't want to go back alone", screened at the 18th edition of the Mix Brasil LGBT Film Festival - Cinema, Theater, Music and Literature. In this sense, we propose to glimpse the connections and articulations of speeches, utterances, images, sounds, lights, silences, techniques, etc., that forge existential territories that force thought to think from the logic of sensations, not representations.

[pt] Neste artigo discutiremos as múltiplas possibilidades de expressões do desejo presentes em diversos cenários do contexto social, sobretudo os que perfazem territórios estéticos de performances tais como: o cinema, o teatro, a dança. Em tais cenários, os corpos se colocam em resistência às estratificações e normatizações heteronormativas, abrindo espaço para a invenção de políticas/éticas/estéticas que ampliam a vida nas suas potencialidades. Tal discussão se dará por meio das linhas que se entrecruzam entre Psicologia, Sexualidades, Gêneros, Desejos e Cinema, e ainda apresentará problematizações e proposições a partir da análise do curtametragem "Eu não quero voltar sozinho", exibido na 18ª edição do Festival Mix Brasil de Cultura da Diversidade - Cinema, Teatro, Música e Literatura. Neste sentido, propomos vislumbrar as conexões e articulações dos discursos, enunciados, imagens, sons, luzes, silêncios, técnicas e etc., que agenciam territórios existenciais que forçam o pensamento a pensar a partir da lógica das sensações e não das representações.
[en] The scientific interest in the institutional communication of universities is increasingly notable. However, there are no bibliometric studies published in journals indexed in Scopus and WOS that allow us to know the development of scientific production in the field. Thus, this work aims to make a first analysis of the scientific production on the institutional communication of universities during the last 30 years. Four aspects were studied through a quantitative and descriptive methodology: articles, journals, authors, and content. Findings show a state of accelerated growth in this area of study, although it is still in a consolidation phase.

[pt] O interesse científico na comunicação institucional das universidades é cada vez mais notável. No entanto, não são identificadas pesquisas bibliométricas publicadas em periódicos indexados na Scopus e WOS, que permitam conhecer o desenvolvimento da produção científica na área. Assim, este trabalho pretende realizar uma primeira análise da produção científica sobre a comunicação institucional das universidades durante os últimos 30 anos. Por meio de uma metodologia quantitativa e descritiva, foram estudados quatro aspectos: artigos, revistas, autores e conteúdo. Os achados mostram um estado de crescimento acelerado neste campo de estudo, apesar de ainda estar em fase de consolidação.
[en] In the history of the relationship between spiritual and secular powers, at the end of the thirteenth century, the anonymous Disputatio inter clericum et militem was one of the replies to the papal bull Clericis laicos (1296), written at the court of Philip IV in the midst of a war between Francia and England, in which Boniface VIII forbade the clergy to pay any tax, or grant financial aid to secular powers, without the Holy See's authorization, with the purpose of rejecting the pretensions of the clergy and spreading the political thinking of jurists and royals. Written in the form of a dialogue, the Disputatio is different from the typologically common pattern of other political texts of this time. Among its main ideas, anchored in Aristotle's Politics and Roman Law, as explained by the soldier, a spokesman for the monarchist party, we highlight the following: a) The clergy is not allowed to legislate in matters related to the secular sphere, because they are beyond its competences; b) the common interests of all French, specifically the defense of the kingdom, is above the particular interests of any social ordo; c) the clergy has the moral duty to financially assist in the defense of the kingdom; d) within the borders of the kingdom/territory, the royal power is above any other power and all men and women are its subjects. It is the royal power that holds and exercises the judicative, legislative and administrative powers.

[pt] Na história das relações entre os poderes espiritual e temporal, ao término do século XIII, o anônimo Debate entre um clérigo e um soldado do rei foi uma das respostas à bula Clericis laicos (1296), na qual Bonifácio VIII proibia que a clerezia pagasse qualquer imposto ou concedesse auxílio financeiro aos potentados seculares, sem autorização da Santa Sé, em meio a uma guerra entre a Francia e a Inglaterra, escrito na corte de Felipe IV e, com os objetivos de rechaçar as pretensões do clero e divulgar o pensamento político dos juristas e da realeza. Sob a forma de um diálogo, o Debate foge tipologicamente do padrão comum de outros textos políticos da época. Dentre as principais ideias nele contidas, arrimadas na Política de Aristóteles e no Direito romano, explicitadas pelo soldado, porta-voz do partido monárquico, salientamos: a) o clero não pode legislar no tocante à assuntos relacionados com esfera secular, porque a mesma não está no âmbito de sua competência; b) o bem comum de todo o povo franco, especificamente, a defesa do reino, está acima dos interesses pessoais de um ordo social qualquer; c) o clero tem o dever moral de auxiliar financeiramente na defesa do reino; d) no interior das fronteiras do reino/território, o poder régio está acima de qualquer outro e todos são seus súditos e aí exerce os poderes judiciário, legislativo e administrativo.
[en] It reviews the growing historiographical interest in the use of oral sources to recover historical memory from the eighties to the beginning of the twenty-first century and, thus, to base the pre-eminence of local memory projects on the Audiovisual Bank of the Democratic Memorial. At the same time, the results of a survey and the content of interviews conducted with interviewers and project managers from a sample of entities in the province of Barcelona that accessed grants from the Memorial Democràtic are analyzed within the framework of the initial implementation of public memory policies of the Generalitat de Catalunya during the years 2009 and 2010 are analyzed. The research, despite adopting a mixed approach, is based on a biographical-narrative review of the interviewers' experiences and focuses on the methodological and contextual aspects of the studied projects: their origins, development, and impact. What emerges from this evaluative research is that within the Audiovisual Testimonials Bank of the Memorial Democràtic -the most important audiovisual archive in southern Europe and one of the most important in the world on the Civil War- two typologies of memorial projects can be distinguished: projects that originated from the informants, which are of local scope; and projects that originated from pre-established research lines, which are of national scope. In the first case, work was carried out from the municipalities themselves and in networks; however, the second typology responds to projects led by autonomous teams that moved throughout the territory to seek informants who fit the profile. In both cases, the application of ethnographic fieldwork methodology by project managers is observed, despite not all the teams were aware of it.

[pt] É feita uma revisão do crescente interesse historiográfico na Catalunha pelo uso de fontes oral para recuperar a memória histórica desde a década de oitenta até o início do Século XXI. Um dos objetivos foi documentar e analisar as reuniões e congressos que marcaram esta evolução paralela entre a pesquisa acadêmica e local, e demonstrar como essas duas perspectivas ofereceram visões complementares sobre estudos de memória histórica. O que emerge desta pesquisa avaliativa é que as primeiras doações do Memorial Democrático, em aplicação do as políticas públicas de memória foram essenciais para o crescimento do Banco Testemunhos Audiovisuais - o arquivo audiovisual mais importante do sul da Europa e um dos mais importantes do mundo sobre a Guerra Civil Espanhola - que é composto principalmente por projetos locais.
[en] The changes in the peri-urban zone are a dialectical process which manifest themselves in the urban configuration, acting as key elements in territorial appropriation. In this context, subjects and groups develop different lifestyles, "territorialities", which define collective practices of inhabiting, cultural and symbolic formations of the built environment. The work describes the main tensions between the new inhabitants of the housing development and the inhabitants of Tesistan to appropriate the lived space. Based on an ethnographic approach, the social production of habitat in the locality of Tesistan is taken as a case study. The results show that the territorial organization in the locality is characterized by traditional institutions (village) and mediators (housing development) of public services linked to political issues. In addition, political participation is influenced by a multiscale clientelist network (village, subdivision, municipality) that serves as a bridge between the municipality and the locality.

[pt] As mudanças na área periurbana são um processo dialético que se manifesta na configuração urbana, que atuam como elementos-chave na apropriação territorial. Nesse quadro, sujeitos e grupos desenvolvem diferentes modos de vida, "territorialidades", que definem práticas de vivência coletiva, formações culturais e simbólicas do ambiente construído. São descritas as principais tensões entre os novos moradores do loteamento e os moradores de Tesistán para se apropriarem do espaço habitado. A partir de uma abordagem etnográfica, toma-se como estudo de caso a produção social do habitat na cidade de Tesistán. Os resultados mostram que a organização territorial na localidade é caracterizada por instituições tradicionais (cidade) e mediadoras (fracionamento) de serviços públicos ligadas a vicissitudes partidárias. Além disso, a participação política é condicionada por um quadro clientelista multiescalar (vila, subdivisão, município) que serve de ponte entre o município e a localidade.
[en] The paper analyses the institution of citizenship as a factor for social integration. Said factor is founded on the abstract equality, as defined by the system of rights and the operation of the rule of law. This equality is the basis of identification with the State.

[pt] O trabalho analisa a instituição da cidadania como fator de integração social. Dito fator assenta-se na igualdade abstrata assim definida pelo sistema de direitos e pelo funcionamento da rule of law .Essa igualdade é a base da identificação com o Estado.
[en] Injury is a major setback for both sportsmen and women, and more so for elite athletes. This has spurred research which is primarily focused on physical recovery and treatment where psychological resilience plays a crucial role in recovery. In order to assess the prevalence of injuries and strategies for coping with them used by elite athletes to recover from their injuries, 362 kayakists (226 men and 136 women) registered in the Spanish National Championship 2012 were assessed. Participants answered a questionnaire on sports injuries and the Athletic Coping Skills Inventory (Crocker, 1992). The results revealed that the probability of suffering a sports injury was significant (.376) and similar in all the different stages of training; athletes do not adopt just one coping style, but a combination of adaptive and maladaptive strategies; in the maintenance stage of performance gains athletes resort to fewer maladaptive strategies; and male kayakists use different strategies to female kayakists to cope with injury. These results lend support to the Lazarus and Folkman model (1984), and the implications for intervention are discussed.

[pt] A lesão constitui um contratempo para os atletas, primordialmente para os de alta competição, convertendo-se num tema de interesse científico, especialmente o relacionado com a recuperação física; na qual o coping psicológico desempenha um papel crítico. Com o objectivo de conhecer a prevalência de lesões e que estratégias de coping utilizam os desportistas de alta competição, avaliámos 362 caiaquistas, 226 homens e 136 mulheres, inscritos no Campeonato Nacional de Espanha de 2012. Os participantes responderam a um questionário sobre lesões desportivas e ao Inventário de Estilos de Coping Adaptado a Situações Desportivas (Crocker, 1992). Os resultados revelaram que a probabilidade de sofrer uma lesão (.376) é significativa, sendo igual em todas as etapas formativas; que os desportistas não adoptam um estilo de coping único, combinando estratégias adaptativas e desadaptativas; que na etapa de manutenção de resultados recorrem menos a estratégias desadaptativas; e que caiaquistas homens e mulheres utilizam estratégias diferentes de coping face às lesões. Estes resultados suportam o modelo de Lazarus e Folkman (1984), proporcionando de igual modo implicações para a intervenção que são discutidas.
[en] This paper analyzes the metalinguistic capacity shown by students in the 4th year of primary education (9 years of age) in the process of a collaborative writing task, as well as the concepts that these students have developed about writing. It also shows what elements of the didactic intervention are present in the process followed by the different couples and in the texts that these children produce. The results allow us to appreciate in detail the metalinguistic and abstraction capacity of these students and the nature of their reasoning, while showing their conceptions about writing, their vision of the strategies proposed by the intervention and the reflection of the process in written products. They allow us to understand, from the triangulation of the different data obtained, the itinerary followed by each pair of students, their ideas and the obstacles encountered, and thus propose lines of action for teachers. Finally, the design of the research and the analyzed data also give us the opportunity to contrast the learning between students who have followed a didactic intervention with explicit reflection on grammar with others who have not followed it.

[pt] O artigo analisa a capacidade metalinguística demonstrada pelos alunos do 4.° ano do ensino básico (9 anos) no processo de uma tarefa colaborativa de escrita, bem como os conceitos que esses alunos desenvolveram sobre a escrita em sala de aula. Também explicita que elementos da intervenção didática estão presentes no processo seguido pelos diferentes pares e nos textos que eles produzidos. Os resultados permitem apreciar detalhadamente a capacidade metalinguística e de abstração desses alunos e a natureza do seu raciocínio, mostrando as suas concepções sobre a escrita, a sua perspetiva acerca das estratégias propostas pela intervenção e o reflexo do processo nas produções escritas dos alunos. A triangulação dos diferentes dados obtidos permitir-nos-á entender o itinerário seguido por cada díade, as suas ideias e os obstáculos encontrados e, assim, propor linhas de ação para os professores. Por fim, o desenho da pesquisa e os dados analisados no dão a oportunidade de contrastar a aprendizagem dos alunos que seguiram uma intervenção didática com reflexão explícita sobre a gramática com outros que não a seguiram.
[en] The health emergency caused by the SARS-CoV-2 virus infection highlighted a reality that had been brewing for decades in the country and in many regions of the world: the health consequences of a food model based on market logic. In this work we study the food transition in Mexico and its impacts on public health. Based on information obtained from the National Water Commission (CONAGUA), the National Health and Nutrition Survey (ENSANUT), the National Institute of Statistics and Computer Geography (INEGI), the Agrifood and Fisheries Information Service (SIAP) and the The Global Economy, the research addresses the synergies between the Mexican neoliberal economic model of food and the deterioration of public health.

[pt] A emergência sanitária causada pela infecção pelo vírus SARS-CoV-2 revelou uma realidade que se fermentava há décadas no país e em várias regiões do mundo: as consequências para a saúde de um modelo alimentar baseado na lógica de mercado. Neste trabalho estudamos a transição alimentar e seus impactos socioambientais. Com base nas informações obtidas da Comissão Nacional de Águas (CONAGUA), da Pesquisa Nacional de Saúde e Nutrição (ENSANUT), do Instituto Nacional de Geografia Estatística e Informática (INEGI), do Serviço de Informação Agroalimentar e Pesqueira (SIAP) e da Economia Global, a pesquisa, de natureza correlacional, aborda as sinergias existentes entre o modelo econômico neoliberal mexicano de alimentos e a crise sanitária e ambiental.
[en] Water is a consumption good with economic value. Due to its characteristics, it is essential to human, animal and vegetal life. However, water resources are progressively becoming scarce in nature. Its degradation - a result of illegal land occupation and poor sanitation - causes environmental damages, economic costs, and a welfare loss. Hence, the population is increasingly willing to pay a share of its income to have water of better quality. This phenomenon occurs with the water system of the Federal District (DF) in Brazil. In this paper we analyze the socio-economic and environmental effects on the real and contingent prices of the water from the Santa Maria/Torto system that supplies the DF region. To do so, we use a contingent analysis that evaluates the consumer's revealed preferences. The results obtained here were used to assess the appropriate payments that would be made the water supply company to the local government.

[pt] A água é um bem de consumo que possui valor econômico, por suas características físico-químicas ela é essencial à vida humana, animal e vegetal, contudo, os recursos hídricos tornam-se a cada dia mais escassos na natureza. O processo de degradação dos recursos hídricos por meio de ocupações clandestinas e desordenadas e lançamentos de dejetos e rejeitos, além de causar danos ao meio ambiente, também provocam custos econômicos e perdas de bemestar. Portanto, a população consciente com os prejuízos dessa poluição, está cada vez mais disposta a pagar uma quantia extra de sua renda para ter água de melhor qualidade em suas residências. Esse fenômeno ocorre com água que abastece a cidade de Brasília e outras localidades no Distrito Federal (DF) no Brasil. Este estudo visa analisar os efeitos socioeconômicos e ambientais nos preços real e contingente da água proveniente das barragens do sistema Santa Maria/Torto no DF por meio do método de valoração contingente que busca avaliar as preferências declaradas dos consumidores. Os resultados dessa avaliação serviram de base para aplicação da contribuição financeira paga pela companhia de saneamento ambiental do DF-Brasil pela captação em uma área de conservação.
[en] The present article analyzes the evolution, between 2007 and 2011, of a number of human development indicators of childhood and adolescence, which are fundamental for the child's life maintenance and the development of his/her potential to its maximum: alimentary risk, educational deficit and child labour. The period of time under analysis helps us find which aspects of childhood's human development are more sensitive to the effects of macroeconomic crises such as the one experienced in Argentina between 2007 and 2009, and which are least determined by economic. cycles, but more linked to structural conditions

[pt] Neste artigo analisamos a evolução 2007-2010 de um conjunto de indicadores do desenvolvimento humano da infância e da adolescência, fundamentais para o sustento da vida e para o desenvolvimento do máximo potencial da criança como: risco alimentar, déficit educativo e trabalho infantil. O período da análise nos permite reconhecer quais são os aspectos do desenvolvimento humano da infância mais sensíveis aos processos da crise macroeconômica, como a experimentada na Argentina entre 2007 e 2009, e quais são os aspectos que parecem estar menos determinados pelos ciclos econômicos e mais vinculados a condições do tipo estruturais.
[en] There are numerous changes that, slightly everywhere, cross and press the Education at the beginning of the 21st century and the future of education depends, therefore, on the pace of innovation that we can provide; the knowledge that we know how to incorporate; the results that we are getting and the ability to mobilize teachers and students, continuously, to a new culture and ethics education. In this sense, education needs an innovative school, sensitive to the interests of students and open to a future not mortgaged. It is in this context of technological modernization of the Portuguese school that ascends the Interactive Whiteboard (IWB), as an additional teaching resource that seeks (in the context of the classroom, by its motivating nature and simplicity of use) an answer to some of the difficulties, to the problems and to the challenges that are felt in education. Therefore, the purpose of this article is to show the advantages and disadvantages of using QIM, its integration in educational settings, its operating principles / features of the tools, to give some useful implementation advice and guidelines to its use. Without definitive certainties, but confident in the future, we also present a series of activities for the use of the Interactive Whiteboard, which were created during the trainee given to our sample of teachers because we believe that it is sharing our experiences that we learned. Through these activities, teachers can create their own using the Interactive Whiteboard.

[pt] São inúmeras as mudanças que, um pouco por todo o lado, atravessam e pressionam o Ensino neste início do século XXI e, o futuro da Educação depende, assim, do ritmo de inovação que conseguirmos imprimir, do conhecimento que soubermos incorporar, dos resultados que formos obtendo, da possibilidade de mobilizar professores e alunos, de forma continuada, para uma nova cultura e ética de educação. Nesse sentido, a educação precisa de uma escola inovadora, sensível aos interesses dos alunos e aberta a um futuro não hipotecado. É diante deste contexto de modernização tecnológica da escola portuguesa que surge o Quadro Interativo Multimédia (QIM), como mais um recurso didático que busca no contexto da sala de aula, pelo seu caráter motivador e simplicidade de utilização, constituir-se como resposta a algumas das dificuldades, dos problemas e desafios que se fazem sentir na educação. Por isso, o espírito deste artigo, é mostrar as vantagens e desvantagens da utilização do QIM na sua integração em contextos educativos, princípios de funcionamento /funcionalidades das ferramentas, conselhos úteis de implementação e mandamentos para uso. Sem certezas definitivas, mas esperançados no futuro, apresentamos também uma série de atividades para o uso do QIM, criadas durante a formação que ministramos na nossa investigação, pois estamos convictos de que é partilhando as nossas experiências que aprendemos. Através delas os professores poderão criar as suas próprias atividades usando o QIM.