BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study examines developing concepts of geometric shapes in 6 to 9 years old children. We use the notions of Duval's perceptual, operative and discursive apprehensions and Fischbein's figural concept to analyse the students' understanding of shapes and how they completed sorting tasks. We interviewed 30 children ages 6 to 9 and analysed how they recognized and associated figure attributes so as to classify them. Findings indicate that (a) There is a mismatch between the term used to name prototypical figures and the way in which they are understood; (b) That the recognition of attributes to classify figures is not a uniform process and depends on which attribute is considered (c) The prototypical figures condition the understanding of the notion of geometrical figure class. These findings give us new knowledge about how elementary school students establish relations between perceptual and conceptual approaches in understanding the progression of the geometrical shapes.

[es] El objetivo de esta investigación es identificar características de la comprensión de las figuras geométricas en estudiantes de 6 a 9 años. Usamos las nociones de aprehensión perceptual, operativa y discursiva de Duval, así como la idea de concepto figural de Fischbein, para analizar la transición entre lo perceptual y lo conceptual en el desarrollo de la comprensión de las figuras. Entrevistamos a 30 niños (de 6 a 9 años de edad) y analizamos cómo reconocen y relacionan diferentes atributos en las figuras geométricas para clasificarlas. Los resultados indican tres características relevantes: (a) La existencia de un desfase entre el uso de los nombres de las figuras prototípicas y su comprensión conceptual; (b) Que el reconocimiento de los atributos para clasificar las figuras no es un proceso uniforme y depende del atributo considerado; y (c) La influencia que desempeñan las figuras prototípicas —y el dominio semántico restringido del término usado para nombrarla— en el proceso de reconocer y clasificar las figuras. Estos resultados proporcionan información sobre cómo los estudiantes establecen relaciones entre lo perceptual y lo conceptual que es relevante para caracterizar la progresión de la comprensión de las figuras geométricas.
[en] One of the main causes of primary and secondary school students' difficulties with the rational numbers operations is the inappropriate use of their natural number knowledge. This phenomenon is known as natural number bias. Our research analyses students' success levels and students' reasoning from 5th to 10th grade when solving multiplication tasks of a natural number by a rational number. Participants were 438 Spanish primary and secondary school students. Results show lower percentages of success in tasks where knowledge of natural numbers was not compatible to solve them. The analysis of students' reasoning in these tasks shows the existence of the natural number bias phenomenon in primary and secondary education, although it decreases during the last grades. These findings extend and support results about this phenomenon obtained in previous quantitative studies.

[es] Una de las principales causas de las dificultades de los estudiantes de educación primaria y secundaria con las operaciones con los números racionales se debe al uso inapropiado de su conocimiento de los números naturales. Este fenómeno es conocido como natural number bias. Nuestra investigación tiene como objetivo examinar los niveles de éxito y los razonamientos de los estudiantes desde 5.° de educación primaria hasta 4.° de educación secundaria cuando resuelven tareas de multiplicación de un número natural por un racional. Los participantes fueron 438 estudiantes españoles de educación primaria y secundaria. Los resultados muestran porcentajes de éxito menores en tareas donde el conocimiento de los números naturales no es compatible para resolverlas. El análisis de los razonamientos de los estudiantes en estas tareas evidencia la existencia del fenómeno natural number bias en educación primaria y secundaria, pero mostrando su disminución en los últimos años. Estos resultados amplían y apoyan los resultados obtenidos en previas investigaciones cuantitativas.
[en] Sexual violence in intimate partner context is a serious problem that is experienced by a large number of women. However, its detection is difficult because the absence of social recognition. This kind of violence occurs frequently linked to other abuse types, however we realize that various interview protocols that have been published to explore it, don't examine it or examine it superficially. In addition, some of women who are abused are not aware of this, neither its gravity nor real impact on themselves. Therefore, our purpose is to create a tool for collecting on information about intimate partner sexual violence and to help professionals in detecting this kind of violence. So, we have relied on a comprehensive review of the scientific and professional literature and our own experience. As a result we present the Entrevista Semiestructurada para la Exploración de la Violencia Sexual sobre las Mujeres en la Relación de Pareja (EVS), we hope to be useful for professionals who work with women who are victims of this abuse.

[es] La violencia sexual en el ámbito de la relación de pareja es un problema grave experimentado por un alto número de mujeres. Sin embargo, es difícil su detección por la ausencia de reconocimiento social. Este tipo de violencia con frecuencia se da ligado a otras formas de maltrato, no obstante observamos que diferentes protocolos de entrevista publicados para explorarla, no la evalúan o lo hacen de forma superficial. Esto se suma al hecho de que algunas de las mujeres que lo sufren no son conscientes del maltrato, ni de la gravedad e impacto real que tiene sobre ellas. Por todo ello, nuestro objetivo es proponer una herramienta de recogida de información sobre la violencia sexual en la pareja, que facilite a las y los profesionales la detección de esta forma de violencia. Para ello, nos hemos basado en una revisión exhaustiva de la literatura científica y profesional y en nuestra propia experiencia. Como resultado presentamos la Entrevista Semiestructurada para la Exploración de la Violencia Sexual sobre las Mujeres en la Relación de Pareja (EVS), esperando que sea de utilidad a las y los profesionales que intervienen con mujeres que son víctimas de malos tratos.
[en] Formal verification of algorithms, taught in Computer Engineering studies as part of programming subjects, is usually explained in a "theoretical" way introducing the different axioms of Hoare logic and doing (by hand) various exercises of verification of small programs. Although students are supposed to have previously acquired the necessary logic concepts, many of them have serious difficulties to formally express the different steps of the considered correction proofs. In this experience we have decided to explain formal verification of algorithms by using, as a support tool, an automatic theorem prover called Krakatoa. This tool will allow students to interactively visualize the various steps required to prove the correctness of a program, to think about the used reasoning and to understand the importance of verification of algorithms to improve the reliability of our programs.

[es] La verificación formal de algoritmos, impartida en los estudios de Ingeniería Informática como parte de las asignaturas de programación, se suele explicar de manera "teórica" introduciendo los axiomas de la lógica de Hoare y realizando diversos ejercicios de verificación (a mano) de pequeños programas. Aunque los alumnos han debido adquirir previamente los conocimientos de Lógica necesarios, muchos de ellos presentan serias dificultades para expresar formalmente los distintos pasos de las pruebas de corrección planteadas. En esta experiencia se ha decidido utilizar como herramienta de apoyo para explicar la verificación formal de algoritmos un demostrador automático de teoremas llamado Krakatoa. Esta herramienta permitirá a los estudiantes visualizar de manera interactiva los distintos pasos necesarios para probar la corrección de un programa, reflexionar sobre los razonamientos seguidos y comprender la importancia de la verificación de algoritmos para mejorar la fiabilidad de nuestros programas.
[en] In this paper we present a paleopathological study of the Mudejar necrópolis in n. 3 of Colón Street, Novelda (Alicante) (s. XIV-XVI). There were excavated 39 graves, some of them partially. We have identified 39 individuals, both women and men of several ages, including five children. We discover a lot of pathological evidence in the individuals, as it was expected in a medieval rural community (dental disease, trauma, arthropathies, etc.) We have identified two cases of urinary lithiasis, something unusual in paleopathological studies. It is also remarkable a case of bone dysplasia affecting ulna, radius, hands and feet.

[es] Presentamos el estudio paleopatológico de la necrópolis mudéjar de la c/Colón 3 de Novelda (Alicante) (s. XIV-XVI). En ella se excavaron 39 sepulturas, algunas de forma parcial. Se han identificado 39 individuos, tanto mujeres como hombres, de diversas edades, entre ellos cinco infantiles. Las evidencias patológicas son diversas, muchas de ellas las esperadas para una comunidad rural medieval (patología dental, artropatías traumatismos, etc.). Se han identificado dos casos de litiasis urinarias, siendo infrecuente en los estudios paleopatológicos. Destaca igualmente, un caso de displasia ósea que afecta a cúbitos, radios, manos y pies.
[en] The broadcasting of sports on the media has undergone important changes in recent years, especially when linked to the consolidation of new creative industries on the web such as streaming platforms. In addition to the success of OTTs such as Netflix, HBO or Amazon Prime Video, similar platforms specialising in high-demand sports content have emerged. This paper analyses the sports platform DAZN as an example of a creative audiovisual industry that has adapted to the demands of the internet era. To situate the case study, the context of the world's main sports streaming-platforms is presented. DAZN is then structurally analysed in relation to such variables as its parent company, shareholders, connections with socio-economic power, location, television rights and content, and relationship with other platforms. After applying the structural approach, the results show how DAZN maintains the mercantile dynamics of its relationship with other apparently competing media and with socio-economic power. It can be seen that this new creative industry maintains the same dependencies towards big capital, which absorbs it as it did previously with the traditional media system.

[es] La transmisión de deportes a través de los medios de comunicación ha experimentado importantes cambios en los últimos años, especialmente vinculados a la consolidación de nuevas industrias creativas en la red como las plataformas de streaming. Al éxito de las OTT como Netflix, HBO o Amazon Prime Video, se suma el surgimiento de plataformas similares especializadas en contenidos deportivos, de alta demanda. Este artículo analiza la plataforma deportiva DAZN como un ejemplo de industria creativa audiovisual que se ha adaptado a las exigencias de la era internet. Para situar el estudio de caso se dibuja el contexto de las principales plataformas de streaming deportivas en el mundo. Posteriormente, DAZN es analizada estructuralmente en diferentes variables como su matriz, accionistas, conexiones con el poder socioeconómico, localización, derechos televisivos y contenidos, así como su relación con otras plataformas. Los resultados muestran cómo DAZN mantiene las dinámicas mercantiles de relación con otros medios aparentemente competidores y con el poder socioeconómico. Se constata que esta nueva industria creativa mantiene las mismas dependencias con el gran capital, que las absorbe como ha hecho con el sistema mediático tradicional.
[en] Taking as a starting point reading built around this famous film of the modern horror film, this analysis suggests an overall reading of his discourse about the woman. Try to recover what we have become accustomed to forget, or at best, to score because it has been overshadowed by other issues. And is that beyond Norman and splitting monster mother-son, in the second part of the film another female character, the other sister Crane appears. What symbolizes this (double) perspective Crane? The main hypothesis management to answer this question is that this representative text of the discourse audiovisual crisis Hollywood, the film signifier of femininity undergoing a symbolic split proposed by Marion and Lila. Through this narrative strategy that has meant the question of identity, discourse of the film dramatizes the modern way, excessively, an identity crisis of women in a historical period, the beginning of the sixties, significant changes to the cultural role expected of women in American society.

[es] Tomando como punto de partida la trama de lectura que se ha constituido en torno a este célebre film del cine de terror moderno, el presente análisis textual propone un estudio global de su discurso sobre la mujer. Trata de recuperar lo que ha sido eclipsado por otras cuestiones. Más allá de Norman y el desdoblamiento madre-(monstruo)-hijo, en la segunda parte del film aparece otro personaje femenino, la otra hermana Crane. ¿Qué simboliza esta (doble) perspectiva Crane? La hipótesis que se maneja para responder a esta cuestión es que en este texto, representativo de la crisis de la narrativa audiovisual de Hollywood, el significante fílmico de la feminidad se somete a un desdoblamiento simbólico propuesto por Marion y Lila. Mediante esta estrategia narrativa con la que se ha significado la identidad, el discurso del film dramatiza a la manera moderna, de forma excesiva, una crisis femenina, en un periodo histórico, el inicio de la década de los sesenta, desafiante en relación con el rol cultural que se esperaba de la mujer en la sociedad norteamericana.
[en] The tableware decorated in gold and gold and blue from the Castle of Jumilla was used in the daily life of the castle dwellers during the second half of the 15th century and the beginning of the 16th century. This ceramics reveals aspects of the daily life of the Late Medieval garrisons, scarcely treated in the bibliography of the area and the period.

[es] En el castillo de Jumilla han aparecido interesantes restos de cultura material, en concreto vajilla de mesa decorada en dorado y en dorado y azul, que era usada en la vida cotidiana de los moradores del castillo durante la segunda mitad del siglo XV e inicios del siglo XVI. Esta cerámica desvela aspectos de la vida cotidiana de las guarniciones bajomedievales, hecho escasamente tratado en la bibliografía de la zona y de la época.
[en] The market has to change as our current society becomes increasingly diverse and so do workers' competences, which are now more and more cross-disciplinary. New training models have appeared seeking to meet such market and society needs. This editorial reflects on the pressing need to redefine university education and the accreditation processes in non-formal education.

[es] En el contexto actual en el que cada vez la sociedad es más plural, las necesidades del mercado cambiantes y las competencias que se requieren a los trabajadores más tranversales, aparecen nuevas modalidades de formación, modalidades asociadas a las necesidades del mercado y al interés de las personas. Este editorial reflexiona sobre la necesaria redefinición de la educación universitaria y los procesos de acreditación de la educación no formal
[en] Although eating disorders were a subject of growing interest among the scientific community, media coverage of them was not common in Spain the last century. There are sporadic references to these diseases in press during 90´s, where they are defined as unusual events associated to popular and foreigners characters. In 1999, this discourse changed radically in our country. An explosion of stories on the topic takes place, starting a "newsworthiness cycle" which impels a public and political interest cycle on the subject. This "rare" symptoms are transformed in a real disease of public concern. After media coverage, the Public Administration began to increase funding for prevention programs and different groups were engaged in different actions. However, the original journalistic framing of anorexia (a "female" problem related to the image world, moved into the political arena with medical connotations) stigmatize the disease.

[es] Pese a que los trastornos alimentarios fueron objeto de interés creciente entre la comunidad científica, su divulgación mediática no resultó frecuente en España el siglo pasado. En los 90 aparecen en prensa referencias esporádicas a estas enfermedades que se presentan como inusuales y vinculadas a personajes populares extranjeros. En 1999, el discurso casi anecdótico cambia radicalmente en nuestro país. Se pro-duce una eclosión de noticias, motor de un ciclo de interés público y político sobre el tema, que transforma estos "raros" síntomas en enfermedades objeto de preocupación pública. Tras este tratamiento mediático, la Administración comienza a aumentar los fondos para programas de prevención y distintos colectivos se comprometen en la lucha para el freno de esta dolencia. Sin embargo, el encuadre periodístico inicial (problemas "femeninos" vinculados al mundo de la imagen, trasladados a la arena política con connotaciones médicas) estigmatiza la enfermedad.
[en] Manuel Atienza has acknowledged the importance of reasoning about facts throughout his academic work. In this paper I present five ideas about the grounds of an argumentative approach to Evidence. 1. The subject of evidence is no co-extensive to the rules of evidence. 2. Evidence is a multidisciplinary discipline in which several disciplines find a common ground. 3. The study of evidence should account of its institutional dimension. 4. The subject of Evidence is connected with a series of legal, procedural and substantive values. 5. An argumentative approach to Evidence could integrate several approaches (analytical, empirical historiographic and methodological) in a coherent framework.

[es] Tras hacer un repaso por la presencia del tema de la prueba en los trabajos académicos de Manuel Atienza, se presentan cinco ideas para abordar el estudio de la prueba desde un enfoque argumentativo del Derecho: 1. La prueba en el Derecho no se reduce a las reglas sobre la prueba. 2. El estudio de la prueba tiene un carácter multidisciplinar y representa un punto de encuentro en el que convergen distintas disciplinas. 3. El estudio de la prueba no puede prescindir de su dimensión jurídica e institucional. 4. La prueba en el Derecho tiene una dimensión valorativa. 5. El estudio de la prueba puede abordarse desde un enfoque argumentativo que integre diversas aproximaciones (conceptual, empírica, historiográfica y metodológica).
[en] The aim of this study is to develop a scale to measure primary and secondary school teachers' perception of a competence-based curriculum model in Spain. After reviewing the literature, we designed an initial questionnaire with 37 five-point Likert-type items. This was then reviewed by a panel of experts. A pilot test was conducted with 100 participants using exploratory factor analysis. This resulted in a final scale with 23 items across five factors (beliefs about the theoretical model, level of implementation of the model, difficulties in implementing the model, resources and professional development). To verify, using new data, the level of fit of the measurement model generated by the first sample, we conducted an exploratory factor analysis, and, subsequently, a confirmatory factor analysis with structural equations on a sample of 1408 respondents. Acceptable levels of internal consistency and model fit were obtained. The result is a scale which is rapidly and easily administered. It demonstrates good criterion validity in explaining teachers' beliefs about the competence-based curriculum model, and thus reveals teachers' perceptions of the impact of this curricular reform.

[es] El objetivo de este trabajo es desarrollar una escala para conocer la percepción de los docentes de Educación Primaria y Secundaria del modelo de currículo basado en competencias en España. Tras revisar la literatura se diseñó un cuestionario inicial de 37 ítems tipo Likert de respuesta de cinco niveles que fue revisado por un panel de expertos. Se hizo una prueba piloto mediante un Análisis Factorial Exploratorio con 100 sujetos cuyo resultado es una escala final de cinco factores (Creencias sobre el modelo teórico, Grado de aplicación del modelo, Dificultades para la aplicación del modelo, Recursos y Formación del profesorado) de 23 ítems. Después se realizó un Análisis factorial exploratorio y, posteriormente, un Análisis factorial confirmatorio con ecuaciones estructurales a una muestra de 1.408 sujetos, para verificar con nuevos datos el grado de ajuste del modelo de medida generado con la primera muestra, obteniéndose niveles adecuados de consistencia interna y ajuste del modelo. El resultado es una escala ágil y de fácil aplicación, con buena validez de criterio explicando las creencias que el profesor tiene sobre el modelo teórico del currículo basado en competencias y, asimismo, permite conocer las percepciones del docente de las consecuencias de esta reforma curricular.
[en] Western society has accepted the mathematical concept of number uncritically almost from the Pythagorean School. Georg Cantor's work on the concept of infinity and on set theory and Kurt Gödel´s logic investigations on incompleteness has shaken clarity of numeracy. These inquiries together with methodological discussions between frecuentists and Bayesian statisticians and applications requirements of evidence-based medicine make necessary the contribution of qualitative research for the analysis of reality of health. It is also desirable epistemological definition within each qualitative project.

[es] La sociedad occidental ha aceptado el concepto matemático de número sin ninguna crítica prácticamente desde la Escuela Pitagórica. Los trabajos de Georg Cantor sobre el concepto de infinito y sobre la teoría de conjuntos y las investigaciones lógicas de Kurt Gödel sobre la incompletitud han zarandeado la claridad de la aritmética elemental. Estas investigaciones junto con las discusiones metodológicas entre frecuencialistas y bayesianos en la estadística epidemiológica y los requerimientos aplicativos de la salud basada en la evidencia hacen necesaria la aportación de la investigación cualitativa para el análisis de la realidad sanitaria. Es deseable asimismo la definición epistemológica dentro de cada proyecto cualitativo.