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[en] ABSTRACT:The Author valuates the different economic factors that occurs in the Phoenician and Greek colonization of the Iberian Peninsula. In particular, he examines its demography and territorial resources, import and export articles, technology transfers, economic structure of the naval trade, economic paper of currencies and relationships between money and banking in the colonial environment.The A. has pointed out the studies that have renovated some economic approaches of the colonial process and those aspects that sould be paid more attention to in the future.

[es] RESUMEN: Valoraci?n de los distintos factores econ?micos que intervienen en la colonizaci?n fenicia y griega de la Pen?nsula Ib?rica, examinando en particular la demograf?a y los recursos territoriales, los art?culos objeto de importaci?n y exportaci?n, las transferencias de tecnolog?a, la estructura econ?mica del comercio naval, el papel econ?mico de la moneda y las relaciones entre dinero y banca en el ?mbito colonial. Se destacan tambi?n los estudios que han renovado algunos enfoques econ?micos del fen?meno colonial en Occidente y los aspectos a los que conviene dedicar en el futuro mayor atenci?n.
[en] The image that the seventh art offers about disability is fundamental in the collective perception of disability. This paper studies, in the form of textual analysis, two films that address the disability of stuttering and whose productions are twenty-two years apart: A Fish Called Wanda (Charles Crichton, 1988) and The King's Speech (Tom Hooper, 2010). Both productions are fundamental to understand how in the last decades the representation of the collective of people who stutter in cinema has changed. We begin with an exposition of the main works on what stuttering is, followed by the impact of the associated stigma that it generates in those affected, continuing with the textual analysis of both pieces to finally discuss and conclude what this change in the collective imaginary means for people who stutter, highlighting the benefits in terms of social inclusion and dignification in society of a realistic and correct representation of the disability of stuttering in film.

[es] La imagen que el s?ptimo arte ofrece sobre la discapacidad es fundamental en la percepci?n colectiva que se tiene de la misma En este trabajo se estudia, en forma de an?lisis textual, dos pel?culas que abordan la discapacidad de la tartamudez y a cuyas producciones las separan veintid?s a?os de diferencia: Un pez llamado Wanda (A Fish Called Wanda, Charles Crichton, 1988) y El discurso del rey (The King's Speech, Tom Hooper, 2010). Ambas producciones son fundamentales para entender c?mo en las ?ltimas d?cadas la representaci?n del colectivo de las personas con tartamudez en el cine ha cambiado. Para ello se comenzar? con una exposici?n de los principales trabajos sobre qu? es la tartamudez, seguido del impacto del estigma asociada a ella que genera en sus afectados, prosiguiendo con el an?lisis textual de ambas piezas para finalmente discutir y concluir qu? ha supuesto para las personas tartamudas este cambio en el imaginario colectivo, poniendo de manifiesto los beneficios en materia de inclusi?n social y dignificaci?n en la sociedad de una representaci?n realista y correcta de la discapacidad de la tartamudez en el medio cinematogr?fico.
[en] In the present article we give some news about a set of archaeological sites with Bell Beaker material proceeding from the bank of the Duero River (Province of Valladolid). With the contribution of a series of observations about the dispersion and the territorial study of the archaeological sites, diverse valuations are done about the utilization of the territory and peopling during Final Calcolithic-Early Bronze age in the aforementioned territory.

[es] En el presente art?culo damos noticia de un conjunto de yacimientos con material campaniforme procedentes de la Ribera del Duero (provincia de Valladolid). Con la aportaci?n de una serie de observaciones sobre la dispersi?n y el estudio territorial de los yacimientos, se hacen diversas valoraciones sobre el aprovechamiento del territorio y el poblamiento durante el Calcol?tico Final-Bronce Antiguo en el territorio antes citado.
[en] In the Old Regime, despite the endless efforts of the Crown, tribunals were not the only places where to solve criminal disputes and in fact, pre-industrial societies would show reticence to use them as they would find them dishonourable. This study reveals the progress in the use of the Galician judicial institutions in the 18th century. This progress, far from being determined by an increase of the population, is closely linked with the course of the economic life of the Atlantic Galicia. The analysis is added up with the exam of the guidelines of use of the tribunals according to the geographic origin and the socioprofessional status of the plaintiffs and to the matter of the reported offence.

[es] En el Antiguo R?gimen, a pesar de los innumerables esfuerzos de la Corona, los tribunales no fueron el ?nico lugar en donde resolver los conflictos de ?ndole criminal y de hecho las sociedades preindustriales se mostraron reticentes a utilizarlos por considerarlos deshonrosos. Este estudio pone de manifiesto el avance en el uso de las instituciones de justicia gallegas durante el siglo XVIII, el cual, lejos de estar determinado por un aumento de la poblaci?n, se vincula estrechamente con el curso de la vida econ?mica de la Galicia atl?ntica. El an?lisis se completa con el examen de las pautas de utilizaci?n de los tribunales atendiendo al origen geogr?fico y al estatus socioprofesional de los demandantes as? como a la materia del delito denunciado.
[en] This introduction to a collective essay collection on life stories, healing and religion revises connections between spiritual experience and perceptions of the body in the lives of early modern women, particularly nuns and women healers in Spain and America. By analysing sources such as court records, mystical writings, letters and legal statements, the journal essays that follow explore how individual identities are expressed through social networks, but also against externally imposed destinities.?

[es] En este texto de presentaci?n a un dossier colectivo de estudios sobre historias de vida, curaci?n y religiosidad se revisan las conexiones entre experiencia espiritual y percepci?n de lo corporal en las vidas de las mujeres de la ?poca moderna, en particular religiosas y sanadoras en Espa?a y las Indias. A trav?s de fuentes como procesos judiciales, escritos m?sticos y escritura personal (cartas y memoriales), los art?culos que siguen exploran las formas de afirmaci?n individual a trav?s de los v?nculos sociales, pero tambi?n contra los destinos prefijados por otros.?
[en] Notes about the theoretical knowledge of the mandibular arch and the osseous support, that the author used to prepare his conference: "L'Evolution Humaine Apercue Generale", given at the Mus?e de l'Homme de Par?s, and represented by the Soci?t? d?Anthropologie of Paris, the 21st of March of 1963. Several illustrations about the issue are included.

[es] Apuntes sobre las bases te?ricas del arco mandiblar y los apoyos ?seos, que el autor utiliz? para elaborar su conferencia "L'Evolution Humaine Apercue Generale", impartida en el Mus?e de l'Homme de Par?s, y patrocinada por la Soci?t? d?Anthropologie de Paris, el 21 de marzo de 1963. Incluye numerosas ilustraciones sobre el tema.
[en] Observation of a female of the Little Crake (Porzana parva) caught in Laguna de Duero (Valladolid) the 24th of March of 1948. A pencil illustration of the captured bird is included.

[es] Observaci?n de una hembra de Polluela bastarda (Porzana parva) capturada en Laguna de Duero (Valladolid) el 24 de marzo de 1948. Se incluye una ilustraci?n a l?piz del ave capturada.
[en] School failure in Secondary Education is one of the most serious problems that carries the Spanish educational system today. Initial vocational qualification programs (pcpi) were designed to offer a second chance to failed students (or at risk of educational exclusion) in this educational stage. This study, for which has been used a mixed or hybrid method research, has provided a number of results that offer a more complete vision on the usefulness of these ?Educational reclosing? programs (now Vocational Basic Training), in the centers of the province of Granada, showing viewpoints as interesting as the teachers and students involved in the study. Here the perception of teachers is summarized on these students at risk who, due to several reasons, have been excluded from the mainstream educational system, and doomed to failure. Students that fail not only for learning difficulties or personal problems related to their family, also crash into an educational system that has not been able to provide adequate answers to their needs./n?

[es] El fracaso escolar en la eso es uno de los problemas m?s graves que arrastra el sistema educativo espa?ol en la actualidad. Los programas de cualificaci?n profesional inicial (pcpi) se dise?aron para ofrecer una segunda oportunidad al alumnado fracasado (o en riesgo de exclusi?n educativa) en esta etapa educativa. Este estudio, para el que se ha utilizado un m?todo mixto o h?brido de investigaci?n, ha proporcionado una serie de resultados que ofrecen una visi?n m?s completa sobre el funcionamiento de este tipo de programas de ?reenganche educativo? (ahora Formaci?n Profesional B?sica), en los centros de la provincia de Granada, mostrando puntos de vista tan interesantes como los del profesorado y alumnado implicados en el estudio. Aqu? se resume la percepci?n del profesorado acerca de estos alumnos en riesgo, que por razones diversas se han visto excluidos del sistema educativo ordinario y abocados al fracaso. Estudiantes que fracasan no s?lo por dificultades de aprendizaje o por problemas personales relacionados con su entorno familiar, sino que tambi?n se estrellan contra un sistema educativo que no ha sido capaz de proporcionar las respuestas adecuadas a sus necesidades./n?
[en] In this paper we present the instrument that we have used to observer the lecture room, in other words, to do research that students and teachers do in them. It tries to understand the lecture room process in some ways that they permit ourselves to reduce simultaneously their complexity and to can understand the complex relationships that there are between their elements. This intention suppose a clear defiance to any research because the ?lecture room? are a complex and unknown world. To go deeply in it and answer to the defiance, first, once the lecture room considerated from a holistic perspectives and as a place of interaction and an environment complex of communication, we define the doctrinal assumptions from we started, the aims pursued and the methodology used. Then, starting of the lecture room as an unit of observation and analysis, we describe three dimensions that they make the guide of observation that we used. Namely, the contextual dimension, the socio-affective and the educational communication. We finish the research to refering to the way that it must be use.

[es] En este trabajo presentamos el instrumento que hemos utilizado para observar las clases universitarias, es decir, investigar lo que en ellas hacemos estudiantes y profesores. Se trata de un claro desafio para cualquier investigador por ser las ?clases? un mundo desconocido y complejo. Para adentrarnos en ?l, en primer lugar, una vez considerada el aula desde una perspectiva hol?stica y como un lugar de interacci?n y ambiente complejo de comunicaci?n, definimos los supuestos doctrinales de los que partimos, los objetivos perseguidos y metodolog?a utilizada. Seguidamente, partiendo de la clase/lecci?n como unidad de observaci?n y an?lisis, describimos las tres dimensiones que componen la gu?a de observaci?n utilizada. A saber, la dimensi?n contextual, la socio afectiva y la comunicaci?n did?ctica. Finalizamos el trabajo haciendo referencia a la forma en que debe utilizarse.
[en] This paper presents new elements for the study of Catholic reform in Castile during the reign of the Catholic Monaschs through one example: the diocesan synod which took place in ?vila in 1481 under the leadership of bishop Alfonso de Fonseca. It intends to put into question the traditional historiographie idea which considers the Council of Trent (1545-63) as the only force of reform, by dating the begining of the Catholic Church reform over 70 years ealier, that is, even before Martin Luther's theses. The request made by the sixth canon of the 4th Lateran council (1215) led to a number of synods held in different dioceses, whose contribution to the reform is highlighted in this paper.

[es] Este art?culo trata de aportar nuevos elementos al estudio de la reforma cat?lica en Castilla durante el reinado de los Reyes Cat?licos a partir de un ejemplo: el s?nodo diocesano celebrado en ?vila en 1481 a cargo del obispo Alfonso de Fonseca. En ?l se contribuye a poner en cuesti?n la concepci?n historiogr?fica tradicional que centraba todo el protagonismo reformador en el concilio de Trento (1545-1563) y, de acuerdo a los nuevos estudios, adelanta m?s de setenta a?os, antes incluso de las tesis de Mart?n Lutero, el inicio de la reforma en la Iglesia Cat?lica. La petici?n que hace el canon sexto del cuarto concilio de Letr?n (1215) provoca la celebraci?n de numerosos s?nodos en distintas di?cesis cuya contribuci?n a la reforma se quiere poner de manifiesto en este art?culo.
[en] This study?s overriding aim is to provide an understanding of the models of perception involving the term Environment, with a view to discovering the types of models that exist in people?s minds and the nature of the mechanisms required to advance toward sustainability through Environmental Education. An interpretative and inferential analysis has been conducted. Each individual in a total sample of 351 people has used a drawing to depict the concept they have of the term environment. The drawings have been studied to reveal the absence or presence of the features corresponding to 16 categories established through a data collection matrix. The results have provided six representative models. We conclude that for the majority of the population the term environment is mainly biological and includes natural aspects, while for a significantly lower percentage it is a term that incorporates biotic, social and technological aspects. These conclusions suggest that Environmental education should go beyond the ecological and aesthetic aspects and principles specific to an environmentalist and/or naturalist perspective of the environment, seeking also social and cultural approaches, informed by human beings? development and life requirements.

[es] El objetivo de este estudio es conocer los modelos mentales de percepci?n sobre el t?rmino ?medio ambiente?, para comprobar qu? tipo de modelos existen en la mentalidad de los sujetos y cu?les deben ser los mecanismos para avanzar hacia la sostenibilidad a trav?s de la educaci?n ambiental. La metodolog?a seguida ha consistido en un an?lisis de contenido interpretativo e inferencial. La prueba ha consistido en que cada individuo plasmara en un dibujo el concepto que tiene sobre el t?rmino de ?medio ambiente?, en una muestra de 351 individuos, verificando la ausencia o presencia de los elementos correspondientes a las 16 categor?as establecidas a trav?s de una matriz de recogida de datos. Los resultados arrojan 6 modelos representativos del ?medio ambiente?. Las principales conclusiones indican que para la mayor?a de la poblaci?n ?medio ambiente? es un t?rmino principalmente biol?gico, que integra aspectos naturales, y para un porcentaje significativamente menor es un t?rmino que integra los aspectos bi?tico, social y tecnol?gico del mismo. Estas conclusiones sugieren una Educaci?n Ambiental que debe ir m?s all? de principios y aspectos ecol?gicos y est?ticos propios de una perspectiva ambientalista y/o naturalista del ?medio ambiente?, buscando enfoques tambi?n sociales y culturales, por imperativo propio del desarrollo y por necesidad vital del ser humano.
[en] Internet, as an educational tool and information source, has been the dream of many generations. Now it is at our fingertips, but only a very small percentage of the population uses its potential to improve their training. Governments of many countries are investing large sums of money to train new generations of these technologies. While the intention is good, goals are not always achieved. This work analyzes and discusses the evolution of the implementation of educational systems that use the Internet as an information resource in education, and the acquisition of skills that allow us to use it throughout a life-long training in the digital world.

[es] Internet como herramienta educativa y fuente de informaci?n ha sido el sue?o de muchas generaciones. Ahora que est? al alcance de nuestras manos, apenas un porcentaje muy reducido de la poblaci?n aprovecha su potencial para mejorar su formaci?n. Los Gobiernos de numerosos Estados est?n haciendo un notable esfuerzo por tratar de adiestrar a las nuevas generaciones en estas tecnolog?as. Si bien la intenci?n es buena, no siempre se logran los objetivos. En este art?culo se analiza y discute la evoluci?n de la implantaci?n de los sistemas educativos que utilizan la Red como recurso de informaci?n en la educaci?n y la adquisici?n de las competencias que nos permitan aprovecharlo a lo largo de la formaci?n necesariamente continua en el mundo digital.
[en] This paper addresses an approach to the question of the orientation of the quibla among the Castilian Muslims of the Duero basin, in the Middle Ages. It is not intended to make a new disquisition about the peninsular qibla (studied only for al-Andalus), but to propose a new approach to the medieval Islam of the Duero Valley, in order to assess to what extent this issue affected the Castilian Muslims and to what extent this historical analysis can help us to know its degree of Islamization and its relationship with the rest of peninsular Islam./n?

[es] Se aborda en este trabajo un acercamiento a la cuesti?n de la orientaci?n de la quibla entre los musulmanes castellanos de la cuenca del Duero en la Plena y la Baja Edad Media. No se pretende realizar con ello una nueva disquisici?n sobre la qibla peninsular (estudiada ?nicamente para el caso andalus?), sino proponer un nuevo acercamiento al islam medieval del valle del Duero, para valorar en qu? medida esta cuesti?n afect? a los musulmanes castellanos y en qu? medida, asimismo, este an?lisis hist?rico nos puede ayudar a conocer su grado de islamizaci?n y su relaci?n con el resto del islam peninsular./n?
[en] Compilation of observations of the Booted Eagle (Hieraaetus pennatus) and morphometric data of a captured adult, obtained from four field trips to different villages of Valladolid, between the 13th of August of 1949 and the 25th of May of 1951. A page with seven pictures of individuals of the species is included.

[es] Recopilaci?n de observaciones del ?guila calzada (Hieraaetus pennatus) y los datos morfom?tricos de un adulto capturado, obtenidos en cuatro salidas de campo a diferentes localidades de Valladolid, entre el 13 de agosto de 1949 y el 25 de mayo de 1951. Incluye una p?gina con siete fotograf?as de individuos de la especie.
[en] The objective of this study is to understand, from the point of view of Neuropsychology, the experience of sexual abuse of children, but from the perspective of the abuser, trying to decode the relationship between the brain and cognitive processes, emotional and behavioral.

[es] El objetivo de este trabajo es entender, desde el punto de vista de la Neuropsicolog?a, la experiencia del abuso sexual de los ni?os, pero desde la perspectiva del abusador, intentando descodificar las relaciones entre el cerebro y los procesos cognitivos, emocionales y conductuales.
[en] Compilation of observations of the Eurasian Wryneck (Jynx torquilla) achieved through several field trips to Suances (Cantabria), Monte de la Reina (Zamora) and different villages of Valladolid and Burgos, between the 27th of March of 1943 and the 2nd of September of 1956. Data of a ring recovered in one of these trips are included.

[es] Recopilaci?n de observaciones del Torcecuello euroasi?tico (Jynx torquilla) realizadas durante m?ltiples excursiones a diferentes a Suances (Cantabria), Monte de la Reina (Zamora) y diferentes municipios de Valladolid y Burgos, entre el 27 de marzo de 1943 y el 2 de septiembre de 1956. Incluye datos de una anilla recuperada en una de las salidas de campo.
[en] First ladies are increasingly acquiring political capital, influencing governments, and becoming candidates. However, the specialized literature has not documented this trend. In this article, we argue that the involvement of this group of women in the Executive Power makes it necessary to consider them as part of the political elite. To have a better understanding of the political influence of the first ladies, we propose a typology that generates four categories in which we then classify the 88 women who held the position between 1990 and 2016.

[es] Las primeras damas est?n crecientemente adquiriendo capital pol?tico, influyendo en gobiernos y lanz?ndose como candidatas. Sin embargo, la literatura especializada no ha documentado esta tendencia. En este art?culo, argumentamos que el involucramiento de este grupo de mujeres en el Poder Ejecutivo amerita que sean consideradas como parte de la ?lite pol?tica. Para tener un mejor entendimiento de la influencia pol?tica de las primeras damas, proponemos una tipolog?a que genera cuatro categor?as en las que luego clasificamos a las 88 mujeres que estuvieron en el puesto entre 1990 y 2016.?
[en] The purpose of this paper is to analyze the viability of Mexican federalism from a plurinational and pluricultural perspective. It is based on the thesis that federalism is appropriate in plurinational countries, while in pluricultural countries it can be dealt with through other types of political-constitutional structures. It is argued that since Mexico is not a plurinational country, federalism is not an appropriate option to resolve the problems of distribution of competences.

[es] El prop?sito del trabajo es analizar la viabilidad del federalismo mexicano desde una perspectiva de la plurinacionalidad y la pluriculturalidad. Se parte de la tesis de que el federalismo resulta apropiado en los pa?ses plurinacionales, en tanto que en pa?ses pluriculturales se puede tratar a trav?s de otro tipo de estructuras pol?tico-constitucionales. Se afirma que en M?xico, al no ser un pa?s plurinacional, el federalismo no es una opci?n apropiada para resolver los problemas de distribuci?n de competencias.
[en] This essay constitutes an enquiry on the relationship between demography and vote in the 2014 Brazilian presidential elections, using, as analytical units, the neighborhoods of three state capitals: Bel?m, Recife, and S?o Paulo. The demographic and electoral data analysis employed different research techniques, such as thematic cartography, exploratory data analysis and multivariate analysis. The results unveiled a coherent and statistically significant linkage, at the neighborhood level, between demographic structure and voting patterns in the three main presidential candidates: A?cio Neves, Dilma Rousseff, and Marina Silva.

[es] Este trabajo ha indagado sobre la relaci?n entre demograf?a y voto en las elecciones presidenciales de 2014 en Brasil, teniendo como unidad de an?lisis los barrios de tres capitales: Bel?m, Recife y S?o Paulo. El an?lisis de datos electorales y demogr?ficos empleando diversas t?cnicas ?entre las cuales se encuentran la cartograf?a tem?tica y los an?lisis exploratorio y multivariado de datos? ha revelado un v?nculo coherente y significativo entre el perfil demogr?fico de los barrios de las capitales y los patrones de voto de los tres candidatos a presidente: A?cio Neves, Dilma Rousseff y Marina Silva.