BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this period of time since the MOOC emerged, there has been a greater spread and evolution than the current courses. The diversity of types leads to differences between them in terms such as the interaction between participants, the structure of the courses themselves, ways of assessing the knowledge acquired or the objectives of the teaching-learning. This research aims to carry out an exploratory study on MOOC courses in Spain and to carry out a codification according to their professional categories, in order to later be able to analyse these categories more closely related to education. To this end, MOOC courses have been viewed from a global perspective and then broken down to observe their advantages and disadvantages and the proposals for improvement that need to be made. Finally, the main findings of our research are described as possible improvements to the MOOC in Spain.

[es] En este período de tiempo transcurrido desde que surgieron los MOOC se ha producido una gran difusión y evolución que los cursos actuales. La diversidad de tipos conduce a que se establezcan diferencias entre ellos en términos tales como la interacción entre los participantes, la propia estructura de los cursos, las formas de evaluar los conocimientos adquiridos o los objetivos de la enseñanza-aprendizaje. Esta investigación intenta analizar el por qué de la alta tasa de abandono de los cursos MOOC en España que allí se ofrecen, específicamente de la sección Educación y Enseñanza. Para ello, se pretende realizar un estudio exploratorio sobre los cursos y llevar a cabo una codificación en función de sus categorías profesionales, para posteriormente poder analizar en profundidad dichas categorías más afines a la educación. Por ello, se han visualizado los cursos MOOC desde una perspectiva global y después desglosarlo para observar sus inconvenientes y las propuestas de mejora que deben hacerse. Finalmente, se describen los principales hallazgos de nuestra investigación como posibles mejoras de los MOOC en España.
[en] There is a widespread assumption, by a wide range of heterodox economists, Rapoport (2010), among others, that in 2001 in Argentina, was a turning point of the neoliberal model. In the regional level the articulation of aoposite-hegemonic project could be described as neo-desarrollist model. Confronting with this hypothesis, in this article I will argue that the "so call crisis of the neoliberal model" in the 2001 , even though managed to underpin a global political force in the region of South America, indeed, the period of transformations failed to crystallize an alternative to neoliberal

[es] Existe una hipótesis generalizada, por parte de un amplio abanico de economistas heterodoxos como Rapoport (2010), entre otros, de que el año 2001 en Argentina, fue un punto de inflexión del modelo neoliberal. Lo que impulso a nivel regional, la articulación de un proyecto contrahegemónico que podemos denominar como Modelo de Neo-Desarrollista. Confrontando con esta hipótesis, en este artículo argumentaré que la "supuesta crisis del modelo neoliberal" propia del 2001, si bien logró apuntalar una fuerza política global en la región de Sud América, el periodo de transformaciones y conflictividad social no logró cristalizar una alternativa a la neoliberal
[en] The objective of the work is to analyze the behavior of the List of Stressful Situations for Arbitration (LISEA), developed in basketball referees, when it is applied to soccer referees. A total of 111 football referees have participated, belonging to both the Technical Committee of Referees of Huelva (CA-Huelva) and Seville (CA-Seville). The test evaluates the intensity and emotional directionality related to contextual cues, in the previous moments and during the encounter. The instrument showed high reliability in the intensity condition of emotional changes (.879 before the match and .908 during the match) and directionality (.927 before the match and .947 during the match). The results indicate that the different sources of perceived stress influence significantly and differently according to the time point, with a negative correlation between the presence of informant and presence of the media and the partner of arbitration and the years of experience of the football referees. In the directionality significant correlations were found in "position occupied in the league" and "companion of arbitration". The incidence was significantly higher before the match than during the match.

[es] El objetivo del trabajo es analizar el comportamiento del Listado de Situaciones Estresantes para el Arbitraje (LISEA), desarrollado en árbitros de baloncesto, cuando es aplicado a los árbitros de fútbol. Han participado un total de 111 árbitros de fútbol que pertenecen tanto al Comité Técnico de Árbitros de Huelva (CA-Huelva) como de Sevilla (CA-Sevilla). La prueba evalúa la intensidad y direccionalidad emocional relacionada a claves contextuales, en los momentos previos y durante el encuentro. El instrumento mostró una alta fiabilidad en la condición de intensidad de los cambios emocionales (.879 antes del partido y de .908 durante el partido) y direccionalidad (.927 antes del partido y de .947 durante el partido). Los resultados indican que las distintas fuentes de estrés percibidas influyen de manera significativa y diferente según el momento temporal, existiendo correlación negativa entre la "presencia de informador", "presencia de los medios de comunicación", "compañero de arbitraje" y los años de experiencia de los árbitros de fútbol. En la direccionalidad se encontraron correlaciones significativas en "puesto que ocupa en la liga" y "compañero de arbitraje". La incidencia resultó ser significativamente más alta antes del partido que durante el mismo.
[en] The Damasio's somatic marker hypothesis focuses on the possible influence of the emotional states on the decision making processes. An assessment tool derived form this theory is the Iowa Gambling Task (IGT). The aim of this study was to detect decision-making alterations in relation to the cognitive impairment associated to age (GDS 2). The data analysis was conducted from two perspectives: quantitative, by computing the advantageous versus disadvantageous choices; and qualitative, according to the PVL model parameters. Two groups were analyzed: one consisting of elderly women with cognitive impairment, and another, with no impairment. Regarding the quantitative analysis, the results show significant differences between both groups, indicating that women with cognitive impairment have less advantageous choices than women without impairment; however, from a qualitative point of view, the results show no significant differences between groups in any of the four parameters of the PVL, indicating that execution of women with and without cognitive impairment are similar. In conclusion, it can be argued that the decision-making processes in women with and without cognitive impairment are quantitatively different but qualitatively similar.

[es] La hipótesis del marcador somático de Damasio se centra en la influencia que los estados emocionales pueden ejercer sobre los procesos de toma de decisiones. Desde esta teoría se viene utilizando como instrumento de evaluación la denominada Iowa Gambling Task (IGT). El objetivo de este trabajo es conocer si en el deterioro cognitivo asociado a la edad (GDS 2) se observan alteraciones en la toma de decisiones. El análisis de los datos se realiza desde dos perspectivas: cuantitativa, mediante el cómputo de elecciones ventajosas frente a desventajosas; y cualitativa, según los parámetros del modelo Prospect Valence Learning (PVL). Se analizaron dos grupos: uno formado por mujeres mayores con deterioro cognitivo, y otro, sin deterioro. Los resultados evidencian, respecto al análisis cuantitativo, diferencias significativas entre ambos grupos en el sentido de que las mujeres con deterioro cognitivo presentan menos elecciones ventajosas que las mujeres sin deterioro; sin embargo, desde un punto de vista cualitativo, los resultados ponen de manifiesto que no existen diferencias significativas entre ambos grupos en ninguno de los cuatro parámetros del PVL, es decir, que las ejecuciones de las mujeres con y sin deterioro cognitivo son similares. Como conclusión, se puede afirmar que los procesos de toma de decisiones en mujeres con y sin deterioro cognitivo son cuantitativamente diferentes, pero cualitativamente similares.
[en] Swath bathymetry and geophysical data of the island of Hierro show that the western flank of the island is affected, at least, by two major catastrophic slope failures. One of the two, called the El Golfo debris avalanche, led to the deposition of a sedimentary body of about 150 km3 of volcanic rock debris on the upper rise. The second major instability event, named the Canary debris flow, originated at the base-of-slope of the island of Hierro, and involved a larger amount of remobilized material. New evidences suggest that the Canary debris flow is the oldest in age. As a consequence of the Canary slide event, oversteeping and undermining of the lower island flanks occurred and subsequently triggered the El Golfo debris avalanche, whose deposits covered and obliterated the source area of the Canary debris flow. The triggering of El Colfo debris avalanche seems to be related also to the rift zones in the island of Hierro. From the establishment of the complex relationships between both slides, the El Golfo debris avalanche has been dated between 12.000 and 6.000 yBP

[es] Nuevos datos de batimetría y geofísica marinas de la isla de Hierro demuestran que el flanco occidental de la isla está afectado por un deslizamiento que depositó 150 km3 de derrubios volcánicos en el glacis c o n tin e n ta l superior, la avalancha de El Colfo. Un segundo evento, llam ado "debris f lo w " de Canarias, se originó en la base del talud de la isla del Hierro y movilizó unos 400 km3 de material. Nuevas evidencias sugieren que el "debris f l o w " de Canarias precedió a la avalancha de El C olfo. La avalancha de El Colfo pudo haberse originado a consecuencia de la socavación y sobreinclinación del talud asociadas a la cicatriz del "debris flow" de Canarias. Las zonas de rift en la isla del Hierro parecen haber tenido también un papel significativo en el desencadenamiento de la avalancha de El Colfo. El resultado fue el enmascaramiento del área fue nte del "debris f l o w " de Canarias p o r los depósitos de la avalancha. De la determinación de las complejas relaciones entre ambos flujos, se desprende que la avalancha de El Golfo ocurrió entre 12.000 y 6.000 años BP
[en] There is an extensive consensus about the importance of the role of the entrepreneur in the economical process of creating wealth. Hence, over recent years a variety of measures have emerged to boost a positive attitude towards the growth of new businesses; the surrounding factors that may influence such an attitude are considered of special significance.Among these factors,education appears as a crucial aspect that influences the decision to start a new business. This paper analyses a group of 384 students from the University of Huelva and their attitudes towards establishing their own businesses.We assess the connections existing between their attitudes and those factors more usually used to explain entrepreneurial behaviour.

[es] Existe un consenso generalizado acerca de la importancia de la figura del emprendedor en el proceso de creación de riqueza. Es por ello, que durante los últimos años se han puesto en marcha numerosas medidas que tratan promover una actitud positiva de la población hacia la creación de empresas, siendo de especial relevancia los factores del entorno que pueden intervenir en tal actitud. Entre ellos, la educación despunta como una variable altamente influyente en el comportamiento emprendedor. En este trabajo se analizan las actitudes hacia la creación de la propia empresa de 384 estudiantes de la Universidad de Huelva y se comprueban las relaciones que existen entre la actitud de los estudiantes y los factores que más han sido empleados para explicar el comportamiento empresarial.
[en] Values are not abstract concepts but global projects of life and basic attitudes that lead to humanizing behaviors. The author of this article highlights the importance that the media has on the Education in Values inside the classroom and, in particular, he emphasizes the role that the press has on the education for solidarity, suggesting a series of activities in order to analyze in newspapers the contexts and meanings of the word <<solidarity>>.

[es] Los valores no son conceptos abstractos sino proyectos globales de vida y actitudes básicas que llevan a comportamientos humanizadores. El autor de este artículo nos resalta el protagonismo que los medios de comunicación tienen en la Educación en Valores dentro del aula y, en concreto, nos pone de relieve el papel que la prensa tiene en la educación para la solidaridad, proponiéndonos una serie de actividades para analizar en los periódicos los contextos y significados de la palabra "solidaridad".
[en] Although there is a social, formal and coercive coordination that requires the observance of the law, in the system of administration of justice the androcentric exegesis of the judges can often be appreciated. This normative system created, applied and interpreted from the traditional masculinity, categorizes by means of the right good women within the law, and bad women outside the law. The objective of this reflection is to prefigure guidelines to vindicate the dignity of women in access to justice as marginalized subjects due to the hetero-applicability of the patriarchal norm. The methodological aspect of this research is of a strictly documentary qualitative nature. Among the main findings of the present, it is found that feminism is an effective configuration of the theory of justice that responds to the needs of women according to their social contexts, and that furthermore, this action cannot be adjusted to a single universalist theory. of justice since there is no unambiguous category of woman. This in turn implies that, women have the prerogative to present the right to be bad women

[es] Aunque existe una coordinación social, formal y coercitiva que exige la observancia de la ley, en el sistema de impartición de justicia frecuentemente puede apreciarse la exégesis androcéntrica de los juzgadores. Este sistema normativo creado, aplicado e interpretado desde la masculinidad tradicional, categoriza por medio del derecho a las buenas mujeres dentro de la ley, y malas mujeres fuera de la ley. El objetivo de la presente reflexión consiste en prefigurar pautas para reivindicar la dignidad de las mujeres en el acceso a la justicia como sujetos marginados por la heteroaplicatividad de la norma patriarcal. El aspecto metodológico de la presente investigación es de corte cualitativo estrictamente documental. Entre los hallazgos principales de la presente, se encuentra que el feminismo es una configuración efectiva de teoría de la justicia que responde a las necesidades de las mujeres acorde a sus contextos sociales, y que, además, esta praxis no puede ajustarse a una única teoría universalista de justicia ya que no existe una unívoca categoría de mujer. Esto a su vez implica que, las mujeres tengan la prerrogativa a presentar el derecho a ser malas mujeres
[en] The television is presented as an agency of culture and nationalization, therefore, it is necessary to know and use its techniques and languages. The author tells us in detail a Chilean experience that can serve as a model for those teachers and communicators who try to defend and implement theoretical-practical proposals with the intention of integrating the television into the educational field.

[es] La televisión se nos presenta como una agencia de cultura y socialización, por ello se hace necesario el conocer y usar sus técnicas y lenguajes. El autor nos detalla una experiencia chilena que puede servir de referencia para aquellos docentes y comunicadores que intenten defender y poner en práctica planteamientos teórico-prácticos con la intención de integrar la televisión en el ámbito educativo.
[en] Children's policies at the local level stimulate initiatives in the municipalities to encourage child participation. In this article, we focus on the local political sphere as a space for the promotion of child participation and citizenship through digital mediation. It is in this immediate environment where the rights of children and adolescents are exercised and promoted. The study aims to analyse the contributions perceived by municipal leaders (elected officials and technical figures) of the digital environment and the uses they make of it to promote children's participation in the municipality. This study is part of a national project that includes as collaborating entities the International Association of Educating Cities (IACE) and Child Friendly Cities (CAI-Unicef). 279 subjects (191 technical figures and 88 elected officials) from 179 Spanish municipalities associated members of IACE and/or CAI. Data were collected in 2020. Two ad hoc designed questionnaires were applied. Two of the most significant results of the study are: (a) the finding of the variable that establishes differences between those technical figures that mediate children's participation with technological environments and those that do not; (b) the use made of the digital environment as an interactive space for informational purposes. It concludes on the need to rethink the digital environment as a participatory area and increasing the use of technology in support of children's citizenship

[es] Las políticas de infancia a nivel local dinamizan en los municipios iniciativas para impulsar la participación infantil. En este artículo nos centramos en la política local como espacio promotor de participación y ciudadanía infantil a través de la mediación digital ya que es, en ese entorno inmediato, donde los derechos de la infancia y la adolescencia se ejercitan y se promueven. El estudio persigue analizar qué aportaciones perciben los referentes municipales (cargos electos y figuras técnicas) del entorno digital y qué usos hacen de él para impulsar la participación infantil en el municipio. Este estudio forma parte de un proyecto nacional que cuenta como entidades colaboradoras a la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y Ciudades Amigas de la Infancia (CAI-Unicef). Han participado en él 279 sujetos (191 figuras técnicas y 88 cargos electos) procedentes de 179 municipios españoles asociados a AICE y/o CAI. Los datos fueron recabados en 2020. Se aplicaron dos cuestionarios diseñados ad hoc. Dos de los resultados más significativos del estudio son: a) el hallazgo de la variable que establece diferencias entre aquellas figuras técnicas que median la participación infantil con entornos tecnológicos y con las que no lo hacen; b) el uso que se hace del entorno digital como espacio interactivo con fines informativos. Se concluye en la necesidad de repensar el entorno digital como un espacio participativo e incrementar el uso de la tecnología al servicio de la ciudadanía infantil
[en] In a family-based State, such as the Spanish, the wellness of the family unit depends on its extension. This unity needs additional resources in order to consider the possibility of having children without having to rely on the limited and over-exploited resource of grandmothers. The social policies in the Spanish State, as well as other European countries, try to reduce the workload related to family care. These efforts are directed not only towards the detriment of women's rights (mothers and grandmothers) but also towards the conditions which encourage the formation of families able to combine work obligations with due attention to their children. Grandparents have always had an important role in the family, transmitting values and showing affection to their grandchildren. However, this role has changed over the past few decades to the point where grandmothers practically care for, bring up, and educate their grandchildren. Grandmothers have become the great providers of family welfare in an economic and social context, characterized by the struggle to combine paid work with bringing up children. Even though the care of their grandchildren will bring them positive experiences, it also means they are tied to this task on a daily basis and, occasionally, suffer both physical as well as emotional problems.

[es] En un estado familiarista, como es el caso del Estado español, donde las obligaciones del bienestar de la familia pasan en gran medida por la unidad familiar, ésta necesita de recursos adicionales para que puedan plantearse la posibilidad de tener hijos sin tener que recurrir al limitado y explotado recurso de las abuelas. La debilidad de políticas sociales, en el Estado español y otros países europeos, orientadas a reducir las cargas relativas al cuidado de la familia van en detrimento no solamente de los derechos de igualdad de la mujer (madres y abuelas) sino también de las condiciones que favorezcan la formación de familias capaces de conciliar el trabajo y la atención adecuada de sus hijos e hijas. Los abuelos y abuelas han tenido siempre un papel muy importante en la transmisión de valores y en la muestra de afecto hacia sus nietos y nietas, pero sobretodo en las últimas décadas este papel ha cambiado asumiendo el cuidado, crianza y educación. Las abuelas se han convertido en un elemento provisor del bienestar familiar en un contexto de crisis económica y social, imprescindible para la conciliación de la vida laboral y familiar. Y aunque el cuidado de los nietos y nietas les proporciona experiencias positivas, actualmente también les supone una dedicación diaria hacia ellos que en ocasiones les genera problemas físicos y emocionales.
[en] The development of receptive and active attitudes in the presence of the television is one of the basic objectives which are worldwide suggested by all of the educational systems that try to encourage the education of citizens who know how to respond to the challenges of the current society in an autonomous way. The author of this contribution shows us in this work some of the strategies that are carried out with this purpose in this South-American country, within the < > that he develops together with our consultant Marta Orsini.

[es] El desarrollo de actitudes receptivas y activas ante la televisión es uno de los objetivos básicos que se plantean a nivel universal todos los sistemas educativos que pretenden fomentar la educación de ciudadanos que sepan responder de forma autónoma a los retos de la sociedad actual. El autor de esta colaboración nos presenta en este trabajo algunas estrategias que se llevan a cabo con esta finalidad en este país sudamericano, dentro del "Programa de Educación y Medios de Comunicación" que desarrolla conjuntamente con nuestra asesora Marta Orsini.