BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Tourism potential is greatly related to destinations' reorganization and innovation abilities. Throughout the last fifteen years, tourism evolution at the western section of the Sil Canyon (NW Spain) has reflected the transformations facing times of crisis. By assuming tourism as a complex adaptive system, the aims of this research about an inland destination were focused on the touristic strategies interpretation. The destination evolution is carried out, including the narratives by key actors. The rural tourism strategies change by integrating nature-based and cultural tourism strategies.

[es] RESUMEN El potencial del turismo está relacionado en gran medida con la capacidad de reorga- nización e innovación de los destinos. Durante los últimos quince años, la evolución del turismo en el sector occidental del Cañón del Sil (Galicia, NO España) refleja las transformaciones ante momentos de crisis. Asumiendo que el turismo es un sistema adaptativo complejo, los objetivos de esta investigación sobre un destino de interior están centrados en la interpretación de las estrategias turísticas. El estudio de la evolución del destino turístico incluye la lectura de los actores clave. Las estrategias de turismo rural cambian integrando las estrategias de turismo en la naturaleza y cultural.
[en] Abstract: The present paper tries to display the relation between philosophy and cinema, opening a dialogue between both disciplines and making a fruitful collaboration possible. Unlike the philosophical method (that argues), cinema shows, generating, in deleuzian terms, what we could call concepts-image, highly effective in order to represent elements like the Time or certain emotions. To sum up, this text suggests that it is possible to make philosophy through cinema

[es] Resumen: El presente artículo pretende mostrar la relación entre filosofía y cine, abriendo un diálogo entre ambas y posibilitando una fructífera colaboración. A diferencia del método filosófico (argumentativo), el medio cinematográfico muestra, generando lo que, en términos deleuzianos, podríamos denominar conceptos-imagen altamente efectivos a la hora de representar elementos como el Tiempo o determinadas emociones. En última instancia, el texto sugiere que es posible hacer filosofía mediante el cine.
[en] Artificial Intelligence (AI) is one of the most revolutionary technologies of our time and its application in education has been the subject of study and research for relatively few years. AI offers and will offer great potential to improve the quality and efficiency of education, and its impact on teaching and learning is increasingly evident. This study provides valuable and interesting findings for those in Institutes and Universities, and policymaking seeking to incorporate artificial intelligence, especially Chat GPT, into education. Through a bibliometric analysis of scientific works published and indexed in the SCOPUS database, 317 publications on Chat GPT have been analyzed, filtering by their publication in the field of Social Sciences and in the Arts and Humanities, between the 1.078 existing in the different fields of study. The results show that it is a field of study in constant expansion and growth. Its use in areas such as teaching, ethics and machine translation stands out for its adaptability, as well as its significant impact in educational environments.

[es] La Inteligencia Artificial (IA) es una de las tecnologías más revolucionarias de nuestro tiempo y su aplicación en el campo de la educación está siendo objeto de estudio e investigación desde hace relativamente pocos años. La IA ofrece y ofrecerá un gran potencial para mejorar la calidad, la eficiencia de la educación, y su impacto en la enseñanza y el aprendizaje es cada vez más evidente. Este estudio proporciona hallazgos valiosos para aquellas personas que, en el mundo académico, la enseñanza y la formulación de políticas buscan incorporar la inteligencia artificial, en especial Chat GPT, en la educación. Mediante un análisis bibliométrico de trabajos científicos publicados e indexados en la base de datos SCOPUS, se han analizado 317 publicaciones sobre Chat GPT, filtrándose por su publicación en el campo de las Ciencias Sociales y en el de las Artes y Humanidades, de las 1.078 existentes en los diferentes ámbitos de estudio. Los resultados muestran que es un campo de estudio en constante expansión y crecimiento. Su uso en áreas como la enseñanza, la ética y la traducción automática resaltan por su adaptabilidad, así como su significativo impacto en entornos educativos.
[en] In this article an analysis of some aspects related to the nature and utility of educational research as well as some variables which hamper its execution and the acceptance of its results is performed. The classical classification of the educational research functions is revisited uncovering a need to adjust this proposal to the evolving situation of the field. The analysis of the reasons used to justify a somewhat ambivalent image that characterizes the educational research exposes a complex situation in which different components take part. As for the problem of the low educational research relevance some factors related to it are analysed and some potentially correcting measures are suggested.

[es] En este artículo se analizan algunos aspectos relacionados con la naturaleza y utilidad de la investigación educativa así como algunas variables que dificultan su desarrollo y la aceptación de sus resultados. Se revisa la clásica clasificación de las funciones de la investigación educativa descubriendo la necesidad de ajustar esta propuesta a la situación evolutiva del campo. El análisis de las razones esgrimidas para justificar la imagen no siempre positiva que suele acompañar a la investigación educativa revela un panorama complejo en el que intervienen diversos componentes. En cuanto a la cuestión de la escasa pertinencia de la investigación educativa se estudian algunos de los factores ligados a ella y se sugieren algunas medidas potencialmente correctoras.
[en] Philosophy is presented, according to Michele le Docuff, as "setting the world as the thesis of the other", as a way of inhabiting it for the sake of controversy and criticism. Setting the world this way would be the condition to develop an "ontology of the present" in the foucaultian sense, but going further in a way that is more in accordance with the imaginary of globalisation. To do so we have turned toDonna Haraway's "cyborg anthropology" from which it is possible to determine "the parameters of a new awareness of the species". And here it is revealed that the thanatic practices of humans determine blind spots for the project of a situated knowledge of our species. It is therefore necessary to review, beyond Kant, the relationship between ethics and epistemology.

[es] Michele le Docuff, como "poner el mundo como la tesis del otro", como un habitarlo para la polémica y para la crítica. Poner así el mundo sería la condición para elaborar una "ontología del presente" en sentido foucaultiano, pero trascendiéndola en un sentido más acorde con el imaginario de la globalización. Para ello recurrimos a la "antropología cyborg" de Donna Haraway, desde donde podemos determinar "los parámetros de una nueva conciencia de la especie". Y aquí se pone de manifiesto que las prácticas tanáticas de los humanos determinan puntos ciegos para el proyecto de un conocimiento situado de nuestra especie. Hay que revisar así, más allá de Kant, la relación entre la ética y la epistemología.
[en] This article presents in the first place a standpoint of content sequencing and selecting in curricular design, according to the constructivist view. In open and distance learning supported by networks, due to the urgent need to have data exchange format standards, it is very important to have tools and criteria curricularly based guiding this process instead of those coming from the technological tools used. This approach is very much needed in e-learning in general, but also in corporate elearning and in e-learning in higher education. In the second place, this article stresses the need, articulated by the business of elearning, of learning objects instructional design, and considers it as a priority and a challenge. Thirdly, we review the theories and procedures of content sequencing, their basic assumptions, and the sequencing techniques, in particular Content Analysis Technique, Task Analysis Technique, and Elaboration Theory. Finally, as a conclusion, we will address several questions: The reusable learning object concept is it compatible with the interdependence requisites of learning contents? And if so, which are the requisites that the RLOs must meet?

[es] La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y desarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la tecnología, o condicionado a la necesidad de contar con estándares de formato de intercambio de datos. Este planteamiento adquiere especial relevancia en el contexto del e-learning de propósito general, tanto en el de formación como en el e-learning empresarial o en el universitario. También señalamos las necesidades que plantea la industria del e-learning en la actualidad en relación con el dis eño instruccional de objetos de aprendizaje, y que constituyen una prioridad y un desafío. Fundamentación de las teorías que tratan la selección de contenidos. Presupuestos básicos y descripción de las técnicas de secuenciación. Nos centraremos en tres de ellas: Técnica de análisis de contenidos, técnica de análisis de la tarea y teoría de la elaboración. Como conclusión intentaremos abordar, sólo en su propuesta como enunciado, dos cuestiones: Si el concepto de objeto de aprendizaje reutilizable es compatible con los requisitos de interdependencia de contenidos de aprendizaje. Y si es así ¿qué requis itos han de cumplir éstos?
[en] ABSTRACT The tourism is an activity of high relevance to for the financial profitability and the social profitability too. In base to this and to the importance that the new segments have on a mass market that need different products. We realizes a vision on the accessible tourism centered in the community of people with disability and in the beneficiaries direct, as the segment of main or senior, families, pregnant and people with capacities restricted temporarily. All this without forgetting neither the beneficiaries indirect, is to say, all people. We realize a theo retical and a global vision of the accessibility and his main components and repercussions in Spain and Europe. We try to show the relevance, the opportunities of market that generate and the characteristics and frocks of behavior of the Spanish tourists with disability.

[es] El turismo es una actividad de alta relevancia ya no solo a nivel de rentabilidad financiera, sino también en relación a la rentabilidad social. En base a ello y a la importancia que los nuevos segmentos están a tener en un mercado tan masificado que demanda productos diferenciados de forma continua, se realiza una visión sobre el turismo accesible centrado en el colectivo de personas con discapacidad así como en los beneficiarios directos, como el segmento de mayores o sénior, familias, embarazadas y personas con capacidades restringidas temporalmente. Para ello, se realiza una contextualización teórica, así como una visión global de la accesibilidad y sus principales componentes y repercusiones en España y Europa, para mostrar, grosso modo, su relevancia, las oportunidades de mercado que se generan así como las características y hábitos de comportamiento de los turistas españoles con discapacidad.
[en] In this paper we study the social protest that took place in the Andalusian village of Palomares after the air accident on January 17, 1966, which made four thermonuclear bombs fall to the ground. In the context of the Cold War and Francoist censorship, we focus on the actions taken by Luisa Isabel Álvarez de Toledo, which led her to the Court of Public Order, to prison and exile. Under these circumstances the myth of the "Red Duchess" was created.

[es] En este artículo estudiamos la protesta social ocurrida en la localidad almeriense de Palomares posterior al accidente aéreo del 17 de enero de 1966, que provocó la caída a tierra de cua- tro bombas termonucleares. En el contexto de la Guerra Fría y de la censura franquista, nos centramos en las actuaciones emprendidas por Luisa Isabel Álvarez de Toledo, que la condujeron ante el Tribunal de Orden Público, a la cárcel y al exilio, circunstancias en las que se creó el mito de la "Duquesa Roja".
[en] Research examining teacher attitudes while serving learners in gifted education corroborates that teachers who have a positive attitude are more likely to support their students, attempting to meet their emotional, social, and academic needs. On the contrary, teachers who respond negatively can hamper the development of key competences, resulting in loss of motivation and a poor academic performance. In this line, the present study aims to investigate the attitudesof Valencian teachers towards highly capable students—and their needs through an analysisof their beliefs, while also determining the impact of the training received on the development of said attitudes. To achieve this, an ad-hoc questionnaire was designed and administered to a total of 1176 teachers from the Valencian Community. Results indicate that the attitude of teachers towards gifted students is more positive among younger instructors with fewer teaching experience, as well as among early years and primary school teachers in comparisonwith those teaching at higher levels. Furthermore, the results obtained prove that the training received does not significantly impact teacher attitudes and beliefs, thus emphasizing the need to consider environmental factors and, especially, the social representations associated to the different generations.

[es] Las investigaciones que han examinado las actitudes y las creencias del profesorado hacia la educación del alumnado con alta capacidad corroboran que el profesorado que tiene una actitud positiva apoya a este alumnado e intenta satisfacer sus necesidades emocionales, sociales y académicas, mientras que el profesorado que presenta actitudes negativas puede provocar la pérdida de motivación, el bajo rendimiento e, incluso, en ocasiones, el deterioro de su capacidad. El presente estudio se plantea investigar, por un lado, cuáles son las actitudes del profesorado valenciano hacia el alumnado de alta capacidad y sus necesidades a partir del análisis de sus creencias y, por otro, conocer el impacto de la formación recibida sobre estas actitudes. En esta investigación han participado un total de 1176 docentes de la Comunidad Valenciana. El instrumento utilizado para llevar a cabo esta investigación ha sido un cuestionario elaborado ad hoc. Los resultados indican que la actitud del profesorado hacia la alta capacidad resulta más positiva entre el profesorado de menor edad y con menor tiempo trabajado. También el profesorado de infantil y primaria en comparación con el de niveles superiores. En cambio, la formación recibida no parece tener un gran impacto en sus creencias. Por lo tanto, la concreción de la formación no debería subestimar los factores ambientales, y muy especialmente las representaciones sociales, vinculadas con las diferentes generaciones.
[en] This paper tries to offer a concise description about the Fuzzy Sets Theory which allows a better understanding of our fuzzy models offer for educational measurement based in: a) two descriptive models: the set of a test answers and the fuzzy cutoff zone, and b) two analitic models connected to the study of homogenity and hierarchy structures of a test.

[es] Este artículo pretende dar una breve descripción de la TCB que permita una mejor comprensión de nuestra propuesta de modelos borrosos para la medición educacional, concretada en: a) dos modelos descriptivos: el conjunto de respuestas a un test y la zona de corte borroso, y b) dos modelos analíticos ligados al estudio de las estructuras de homogeneidad y jerarquización de un test.
[en] ABSTRACT Physical activity now becomes a disease prevention strategy, the perception of undergraduate students becomes an important process when generating intervention strategies in the population. Enfermería Global N° 40 Octubre 2015 Página 193 Objective: To establish the perception towards the realization of physical activity for students in two programs in health sciences. Method: A descriptive and inferential study was performed in cross section from first and second half of the Universidad de la Sabana. Chia, Colombia. Results: The study population consisted of 99 students; the evaluation of perception from physical activity statistically significant differences between students (p = 0.000) Discussion: Perception from physical activity are important when generating healthy lifestyles in the population, physical activity is a key factor in healthy lifestyles.

[es] La actividad física en la actualidad se convierte en una estrategia de prevención de enfermedades, la percepción de los profesionales en formación se convierte en un proceso importante al momento de generar estrategias de intervención en la población. Objetivo: Establecer la percepción frente a la realización de actividad física en estudiantes de dos programas de ciencias de la salud. Método: Se realizó un estudio de corte transversal descriptivo e inferencial en estudiantes de primero y segundo semestre de la Universidad de la Sabana. Chía, Colombia. Resultados: La población de estudio estuvo conformada por 99 estudiantes; en la evaluación de la percepción frente a la actividad física se evidencian diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes (p=0,000) Discusión: La percepción frente a la actividad física es importante al momento de generar estilos de vida saludable en la población, la actividad física es un factor determinante en estilos de vida saludable.
[en] This paper discusses Plato's method of hypotheses in the second part of the dialogue Parmenides, which is supposed to be a replica of Zeno's, as stated in the dialogue itself (135d-e). The discussion is highly relevant because it determines the way the dialogue is interpreted as a whole, as well as its author's intentions. Furthermore, this will serve to demonstrate the resemblance between the method of both philosophers and its usefulness in Plato's philosophy.

[es] En este trabajo se discute el método de las hipótesis que Platón emplea en la segunda parte del Parménides, el cual, según se dice en el propio diálogo (135d-e), es una réplica del empleado por Zenón de Elea. La discusión es especialmente relevante porque la interpretación de la relación entre las hipótesis sobre lo Uno y el método zenoniano determina el modo en que se entiende el diálogo en su conjunto y las intenciones del autor al redactarlo. Se pretende aquí demostrar la semejanza entre los métodos de ambos filósofos y su utilidad en el filosofar platónico.
[en] ABSTRACT The olive oil tourism develops in rural areas which reflect a particular culture in rela- tion to olive oil. The purpose of this study is to analyze the demographic profile, activities, motivations, valuations and levels of satisfaction with the trip in various geographical areas of Andalusia's olive tourism. There has been a methodology based on surveys. The results show that visitors with 60 years or olders, with a medium-high income, university studies and foreign. The motivations are visiting the geographical area, learn about the world of oil and eat and drink local products. The most valued is the hospitality and environmental con- servation. Most tourists are satisfied with the trip.

[es] El oleoturismo se desarrolla en el medio rural donde se refleja una determinada cultura en relación con el aceite de oliva. El objetivo de este artículo es analizar el perfil sociode- mográfico, las actividades, las motivaciones, las valoraciones y los niveles de satisfacción que tienen con el viaje los oleoturistas en varias zonas geográficas de Andalucía. Para ello se realizan encuestas a la demanda. Los resultados muestran que destacan visitantes de 60 o más años, con una renta media-alta, estudios universitarios y extranjeros. Las motivaciones son visitar la zona geográfica, aprender sobre el mundo del aceite y comer y beber productos de la zona. Lo más valorado es la hospitalidad y la conservación del entorno. La mayoría están satisfechos con el viaje realizado.
[en] Stress is a psychological process that many athletes experience in training stages. Not only can it affect your athletic performance, but also your quality of life and sacademic activities. Some psychological techniques and skills can be very helpful in managing stress. The aim of this study is to verify whether relaxation techniques are useful tools to control stress in young boxers and can be extrapolated to other aspects of their lives such academic activities. The participants were 7 young athletes from the Athlete Training Center of the Boxing Federation, male and trainees at the center. A relaxation workshop was conducted in 5 sessions of approximately 50-60 minutes each. The Shultz autogenic training technique, Jacobson's progressive muscle relaxation technique and the breathing technique were used. The athletes' ability to manage stress and the ability to cope with the pressure of the athlete's performance evaluation were evaluated (before and after the workshop). Of the 7 boxers, 4 showed scores that denoted better stress control and better pressure management due to their performance. All showed a very high degree of satisfaction with the workshop. It is concluded that the implementation of a relaxation workshop can be very useful for learning relaxation techniques that help control stress, both in sports and academic activities.

[es] El estrés es un proceso psicológico que experimentan muchos deportistas en etapas de formación. No sólo puede afectar a su rendimiento deportivo, sino a su calidad de vida y actividades relacionadas con los estudios. Algunas técnicas y habilidades psicológicas pueden resultar muy útiles para el control del estrés. El objetivo de este trabajo es comprobar si las técnicas de relajación son herramientas útiles para controlar el estrés de jóvenes boxeadores y pueden extrapolarse a otros aspectos de su vida como al ámbito académico. Los participantes fueron 7 deportistas jóvenes del Centro de Tecnificación Deportiva de la Federación de Boxeo, varones e internos en el centro. Se realizó un taller de relajación en 5 sesiones de aproximadamente 50-60 minutos cada una. Se trabajaron la técnica de entrenamiento autógeno de Shultz, la técnica de relajación muscular progresiva de Jacobson y la técnica de respiración. Se evaluó (antes y después del taller) la capacidad de los deportistas para gestionar el estrés y la capacidad para afrontar la presión de la evaluación del rendimiento del deportista. De los 7 boxeadores, 4 mostraron puntuaciones que denotaban un mejor control del estrés y una mejor gestión de la presión debida a su rendimiento. Todos mostraron un grado muy alto de satisfacción con el taller. Se concluye que la implementación de un taller de relajación puede ser muy útil para el aprendizaje de técnicas de relajación que ayuden a controlar el estrés, tanto en el ámbito deportivo como en el ámbito académico.