BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Mediterranean regions are prone to suffer extraordinary flash-floods and prolonged droughts. Between these extreme events, there are small floods and droughts that are more common and more predictable. These smaller floods and droughts, along with the others mentioned before generate an extraordinarily complex temporal hydrological picture whose affects have been partly described by different authors, including those affecting the human population. The information compiled during nearly two decades by the group of Ecology of Continental Waters of the University of Murcia, about the effects of these events on rivers of the Segura River Basin, allows for elaborating a conceptual model about the function of several physical, physico-chemical, and biological parameters in rivers in the southwest, in particular and Mediterranean rivers in general.

[es] Las regiones mediterráneas son proclives a sufrir avenidas extraordinarias y sequías prolongadas. Entre estos eventos extremos, se sitúan las crecidas y estiajes más habituales y predecibles que, junto a los anteriores configuran un cuadro hidrológico temporal extraordinariamente complejo cuyos efectos han sido descritos parcialmente por diferentes autores, incluidos aquellos que afectan a la población humana. La información recogida durante casi dos décadas por el Grupo de Ecología de Aguas Continentales de la Universidad de Murcia, sobre los efectos de estos eventos en ríos de la Cuenca del Segura, permite elaborar un modelo conceptual sobre el funcionamiento de distintos parámetros físicos, físico-químicos y biológicos en ríos del sureste, en particular y mediterráneos, en general.
[en] Argumentation in science is a dialogic process and a fundamental tool for the co-construction of more meaningful understandings of the concepts discussed in class. Therefore, it is one of the responsibilities to be assumed explicitly in science teaching and learning. The central aim of our research is to propose a model for teaching argumentation in science. We have collected and analyzed qualitatively information from a teacher who participates in a critical reflection process on argumentation and her own performance. The findings evidence how important it is for teachers to deepen their knowledge of epistemological, conceptual and teaching aspects, which are key to a model for teaching argumentation in science. Similarly, we show how identifying these aspects both in the teacher's thought and performance, and the relationship between them, allows constructing a model for teaching science argumentation.

[es] La argumentación en ciencias es un proceso dialógico y una herramienta fundamental para la co-construcción de comprensiones más significativas de los conceptos abordados en el aula. Por ello, es una de las competencias que debe asumirse de manera explícita en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. El objetivo central de nuestra investigación es proponer un modelo de enseñanza de la argumentación en ciencias. La información recogida para nuestro propósito y analizada bajo el enfoque cualitativo, se obtiene del proceso realizado por una docente que participa en un proceso de reflexión crítica sobre la argumentación y su propio desempeño. Los resultados resaltan la importancia que tiene para el docente profundizar en tres aspectos centrales de un modelo de enseñanza de la argumentación en ciencias: el epistemológico, el conceptual y el didáctico. De igual manera, se muestra cómo la identificación de estos aspectos tanto en el pensamiento como en el desempeño de la docente y su relación, permite construir un modelo para la enseñanza de la argumentación en ciencias.
[en] Speaking of what is "contemporary" is a very risky matter in the academic environment. Proximity in time is always an issue, in that the "lack of a historical perspective" in order to speak of something somehow affects the comfort of what has already been written, rewritten and studied. Therefore, speaking of cyberjournalism, post-modernity in its purest form, the very same modernity that in its self-compliance inverts its modalities1, is an even greater risk. However, given its very nature, there is a need for the academic world, especially Communication Sciences, to immediately reappraise its functioning and contemporaneous nature or we will end up speaking about what has already happened and is another matter entirely, such is the speed at which it is developing. So we urgently need, if only on a minor scale, to confront the complexity of what is "historical" in academia, and deal with what is contemporary with our students. Once one has recovered from the stupefaction that is produced by the new media, one can start posing questions. And answering some of them.

[es] Hablar de "lo contemporáneo" es en el ámbito académico muy arriesgado. Siempre se culpa a la cercanía en el tiempo, a la "falta de perspectiva histórica" para hablar de algo que rompa de algún modo la comodidad de lo ya escrito, reescrito y estudiado. Por eso hablar de ciberperiodismo, la posmodernidad en estado puro, la modernidad misma que en su autocumplimiento invierte sus modalidades1, se vuelve un riesgo aún mayor. Y sin embargo, por su propia naturaleza, es necesario que el mundo académico, especialmente el de las Ciencias de la Comunicación, se replantee sin más dilación su funcionamiento y contemporaneidad o finalmente estaremos hablando de lo que ya pasó y es otra cosa; tal es la velocidad a la que se desarrolla. De manera que por una vez, y aunque sea en pequeño, tendremos que hacer frente al complejo de "lo histórico" que tiene la academia, y entrar en lo contemporáneo con nuestros alumnos. Después de que uno se recupera de la estupefacción que produce el nuevo medio de comunicación, comienza a hacerse preguntas. Y a contestar algunas.
[en] Following the Medieval tradition of didacticism, El Conde Lucanor and the Arcipreste de Talavera continue the misogynistic construction of women as a source of evil. This paper proposes the abject construction of female bodies in both texts has a moralizing purpose: to point out which women are considered "dangerous" by heteropatriarchy. According to the authors, dissident as well as independent females should be reeducated or exterminated in order to keep the immovability of the Christian system. Authors' rhetoric advice masculinities to move away from heinous women such as the rebel wife and the beautiful lady that adorns herself with luxury. The dialectics of abjection transform respected beguines, midwives and women healers into procuresses and sorceresses. The demonization of the female body through the dialectics of abjection not only inverts the male's desire for repulsion but also justifies the multiple kinds of violence exercised by patriarchy over women.

[es] El Conde Lucanor y el Arcipreste de Talavera forman parte de la tradición didáctica medieval que recoge la construcción misógina de la mujer como fuente del mal. El uso de la retórica de lo abyecto, aplicado en estos textos a la descripción del cuerpo femenino, permite que el lector masculino de una sociedad heteronormada sienta repulsión ante su objeto de deseo: la mujer. El presente estudio propone que la construcción abyecta del cuerpo femenino en estos textos tiene una finalidad moralizante: señalar los tipos de mujeres "peligrosas" que deben ser reeducadas o eliminadas para garantizar la estabilidad del sistema cristiano/patriarcal. La retórica de los autores incita a los varones a alejarse de las mujeres autónomas y/o disidentes tales como: la esposa desobediente, la dama hermosa que se adorna con lujo, y las parteras y sanadoras, resemantizadas estas últimas en alcahuetas y hechiceras. La demonización del cuerpo femenino a través de la dialéctica de la abyección no sólo invierte el deseo del varón por repulsión, sino que justifica las múltiples violencias ejercidas por el patriarcado sobre las mujeres.
[en] The more senses a brand uses, the easier it will be to create a memorable experience. An experience based on emotions, which establishes a link between the consumer and the brand or product. In this research the sense of smell and its importance on a marketing strategy will be studied. By this way, it is intended to find out if there is any relationship between odor perception and brand recognition, and it will be exemplified with the Stradivarius store case. Therefore, from fieldwork, the subject of study will be answered: the consumer behaviour towards the olfactive marketing.

[es] Cuantos más sentidos utilice una marca más sencillo le será crear una experiencia memorable, una experiencia basada en las emociones, que establezca un vínculo entre el consumidor y la marca o producto. En esta investigación se estudiará el sentido del olfato y la importancia que este tiene en una estrategia de marketing. De esta manera, se pretende averiguar si existe una relación entre la percepción del olor y el reconocimiento de la marca, ejemplificándolo con el caso de la tienda Stradivarius. Así pues, a partir del trabajo de campo se dará respuesta al objeto de estudio, el comportamiento del consumidor ante el marketing olfativo.
[en] This article sets out the questions which arise in the application of the educational reform (begun in 1990) to the passage of young people through the educational system, fundamentally at the post-compulsory secondary level, and to their entry into a profession. It emphasizes the current double logic: an institutional logic which proposes a regulation of the educational system and the logic of social agents which disposes according to specific interests, expectations and dynamics, which in fact overrides and modifies the former. Lastiy, it emphasizes the existing polarisation between young people with little training and qualifications and, therefore, with problems of access to the work market, and highly trained young people who may also see their expectations frustrated.

[es] En el presente artículo se exponen los interrogantes que se plantean en la aplicación de la reforma educativa (iniciada en el año 1990) respecto a la circulación de los jóvenes por el sistema educativo, fundamentalmente en el nivel de secundaria postobligatoria, y en la inserción profesional de los mismos. Se pone de relieve la doble lógica existente: una lógica institucional que propone la regulación del sistema educativo, y una lógica de los agentes sociales, la cual dispone en función de intereses, expectativas y dinámicas concretas y que sobrepasa y modifica la primera. Finalmente, se enfatiza la situación de polarización existente entre jóvenes con escasa formación y cualificación y, por tanto, con problemas de acceso al mercado laboral, y jóvenes formados que también pueden ver truncadas sus expectativas.
[en] Overeducation has traditionally been studied in different ways, although none of them reflects the idea of overeducation correctly. In order to make our task easier, we have first distinguished between widespread overeducation, which is the consequence of social change towards modernity, and relative overeducation, which is the one we are interested in. Relative overeducation is always present and affects a minority of every occupational category (professional standing). In addition, we have also distinguished two kinds of relative overeduacation: debatable (unclear)and extreme or evident (obvious). Only the extreme kind (university graduates occupying a lower job) can strictly be called overeducation. According to this criterion, in 2003 the overeducated working population represented only a 2.1% of the general working population and a 3.2% of the young people who worked.

[es] Tradicionalmente, se ha observado la sobreeducación de diversas formas. Ninguna de ellas responde bien a la idea de sobreeducación. Para facilitar la tarea, hemos distinguido, primero, entre sobreeducación generalizada o consecuencia del cambio social hacia la modernidad, y sobreeducación relativa, que es la que nos interesa. Siempre hay sobreeducación relativa: afecta a una minoría dentro de cada categoría ocupacional. A su vez, hemos clasificado la relativa en dos: la relativa aparente y la relativa extrema o evidente. Solamente la sobreeducación relativa extrema (universitarios ocupados en las categorías laborales inferiores) es verdaderamente sobreeducación. Según los datos del año 2003, la población ocupada sobreeducada de acuerdo con este criterio apenas alcanzaba el 2,1 por ciento de la población laboral o el 3,2 de la población laboral joven.
[en] The thesis of Xavier Delclòs aims to study daily travel time in the context of a city like Barcelona and how people perceives and manages it differently, based on empirical findings of the Barcelona Metropolitan Region. The results show an evident relationship between territorial structure and socioeconomic variables with the daily mobility, as well as alternative conceptualizations of time that could be useful for future investigations.

[es] El objetivo de la tesis de Xavier Delclòs es estudiar el tiempo de desplazamiento diario en el contexto de una ciudad como Barcelona y como éste se percibe y se invierte de diferente manera según el individuo, basándose en resultados empíricos de la Región metropolitana de Barcelona. Los resultados muestran una relación evidente entre la estructura territorial y las variables socioeconómicas con la movilidad cotidiana, además de conceptualizaciones alternativas del tiempo que podrían servir para investigaciones futuras.
[en] For many decades, sports mega-events have represented a great celebration in the territories who organized them: the whole world looked at it and the economic and social return, apparently, benefited these places, but not everything is always so idyllic. This research, seeks to understand what happens the day after these big competitions end together with their infrastructure. This will be done through comparison and research of two organizational models of opposite mega-events such as Barcelona 1992 and Qatar 2022.

[es] Desde hace muchas décadas, los mega-eventos deportivos han representado una gran celebración por los territorios que lo organizaban: el mundo entero ponía la mirada y el retorno económico y social, a priori, catapultaba a estos lugares, pero no todo siempre es tan idílico. A través de esta investigación se busca entender qué pasa con el día después de estas grandes competiciones y sus infraestructuras y esto se hará a través de la comparación y la investigación de dos modelos organizativos de mega-eventos opuestos cómo son los de Barcelona 1992 y Qatar 2022.
[en] Online sports betting platforms offer an infinite number of live matches, of all kinds of sports, categories, and places in the world, allowing recurring and simultaneous bets on the matches. To supply this market with data, specialized companies produce fast, detailed and reliable live databases. Data scouts are professionals trained to generate data feeds from stadiums with specific mobile applications. We carried out an ethnography with a group of data scouts in Brazil, in dialogue with social studies on online sports betting and digital work in platform capitalism. Compared to other platform workers, data scouts are considered privileged due to their high remuneration (payments in euros) and valued affective space (sports, especially soccer). Without competitive tensions, we find cooperative dynamics between them. Data scouts are fundamental pieces in chains of expanded extractivism with better conditions than other workers in platform capitalism.

[es] Las plataformas de apuestas deportivas online ofrecen infinidad de partidos en vivo, de todo tipo de deportes, categorías y lugares del mundo, posibilitando apuestas recurrentes y simultáneas a los partidos. Para abastecer con datos este mercado, empresas especializadas producen en vivo bases de datos veloces, detalladas y confiables. Los data scouts son profesionales entrenados para generar feeds de datos desde los estadios con aplicaciones celulares específicas. Realizamos una etnografía con un grupo de data scouts en Brasil, en diálogo con estudios sociales sobre apuestas deportivas online y trabajo digital en el capitalismo de plataformas. Comparados a otros trabajadores de plataformas, los data scouts se consideran privilegiados por su alta remuneración (pagos en euro) y espacio afectivo valorizado (deporte, especialmente fútbol). Sin tensiones competitivas, encontramos dinámicas cooperativas entre ellos. Los data scouts son piezas fundamentales en cadenas de extractivismo ampliado con mejores condiciones que otros trabajadores del capitalismo de plataformas.
[en] In the NE Iberian Peninsula, the herb Hepatica nobilis commonly occurs in the understory of deciduous forests. I report data on spatio-temporal variation in performance of patchily distributed populations in a beech forest at Montseny Natural Park (NE Spain). During three years, I studied the spatial (between populations and between patches within populations) and temporal (between years) variation in plant size, growth, fecundity, and sexual and vegetative propagation of 16 patches in two H. nobilis populations. Plant size and growth varied greatly at all spatial and temporal scales, while fecundity showed more spatial than temporal variation. None of the plant attributes studied were related to plant density or canopy openness, except the number of ovules per flower that did show density dependence effects. In general, both populations experienced a generalized decrease in size and reproductive output over the three years of study. During the study period, only two seedlings were recruited in one of the populations and all ramets that emerged each year disappeared the next one. Overall, these results show that H. nobilis performance depend on small-scale patch characteristics and illustrate the species' remnant population dynamics characterized by very low recruitments rates.

[es] En el NE de la Península Ibérica, la planta herbácea Hepatica nobilis ocurre en el sotobosque de bosques caducifolios. En este artículo se presentan datos sobre la variación espacio-temporal de las características poblacionales de la especie. Durante tres años, estudié la variación espacial (entre poblaciones y entre parches dentro de poblaciones) y temporal (entre años) en el tamaño, crecimiento, fecundidad, y propagación sexual y vegetativa de 16 parches en dos poblaciones de H. nobilis. El tamaño y el crecimiento variaron notablemente en todas las escalas temporales y espaciales, mientras que la fecundidad mostró más variación a escala espacial que temporal. Ninguna de las variables estudiadas estuvo relacionada con la densidad poblacional o la cubierta del bosque, excepto el número de óvulos por flor que sí se mostró afectado por la densidad poblacional. En general, ambas poblaciones experimentaron un declive generalizado en tamaño y éxito reproductivo a lo largo de los tres años de estudio. Durante este periodo, sólo dos plántulas fueron reclutadas en una de las poblaciones y todos los brotes vegetativos que emergieron un año desaparecieron al siguiente. En general, estos resultados muestran, por una parte, que el desarrollo de H. nobilis depende de las características específicas de cada parche, y por otra, la dinámica de tipo remanente de la especie.
[en] Relativity is a very important part of modern physics. In this paper we analyze the teaching and learning of the theory of relativity in secondary education and we show some reasoned arguments against traditional methods to teach it. Finally, a didactic proposal for the teaching of relativity is presented; it comes as a conclusion that it is possible a suitable teaching of the principles of relative which should bring into the students a change in attitude, concepts and methodology.

[es] La relatividad es una parte importante de la física moderna. En este artículo se analiza su aprendizaje en la enseñanza secundaria y se argumenta razonadamente contra prácticas tradicionales en la enseñanza de la relatividad. Finalmente se presenta una nueva aproximación a su enseñanza y se concluye que es posible una enseñanza ajustada a las contribuciones de la comunidad científi ca y que suscite en los estudiantes un cambio actitudinal, conceptual y metodológico.
[en] The following article shows the contradictions and limitations of the usage of the term "latino" and its implications in the Hispanic community in the United States. It develops his arguments after a close reading of the New York Magazine issue of September 6 1999, when the magazine change its name for a week to Nueva York.

[es] El siguiente artículo reflexiona sobre las contradicciones y limitaciones de la utilización del término "latino" y sus implicaciones en la comunidad hispana residente en los Estados Unidos. El análisis se da a partir del número del 6 de septiembre de 1999, cuando la revista New York se llamó por una semana Nueva York.
[en] Starting from a methodology widely defined in several previous publications, a proposal is synthesized to characterize the ceramic decoration, focusing on the problem of geometric decorations represented in prehistoric vessels. A concrete example will be used to illustrate this methodology, locating Galicia as the region for this study. We will focus mainly on the initial phase of the characterization, which consists of defining the decorative features that must be described in order to define a decorative pattern. The examples selected to implement this procedure cover a temporal range of six phases from the Early Neolithic to the Late Bronze Age. The objective of this work is to make a summary of the changes in decorative patterns applying a systematic methodology that has its roots in the concept of chaîne opératoire and is inspired by the approaches of several schools of French structural anthropology and contextual archeology. It concludes with the definition of four stylistic cycles or formal ruptures that only partially coincide with the three patterns of rationality defined for the region. Ceramic is valued as an element that allows a complete diachronic comparison, and the need to establish other investigations in parallel to properly define the materialization of each sociocultural formation.

[es] Partiendo de una metodología definida ampliamente en varias publicaciones previas, se sintetiza una propuesta para caracterizar la decoración de un tipo de soporte concreto, la cerámica, entrando en la problemática de las decoraciones geométricas representadas en vasos prehistóricos. Se utilizará un ejemplo concreto para ilustrar esta metodología, tomando Galicia como región de partida para este estudio. Nos centraremos sobre todo en la fase inicial de la caracterización, que consiste en delimitar los rasgos decorativos que deben describirse para poder definir un patrón decorativo. Los ejemplos seleccionados para poner en práctica este procedimiento cubren un rango temporal de seis fases, desde el Neolítico Antiguo hasta el Bronce Final. El objetivo de este trabajo es realizar una síntesis de los cambios en los patrones decorativos aplicando una metodología sistemática que hunde sus raíces en el concepto de chaîne opératoire y se inspira en los planteamientos de las escuelas de la antropología estructural francesa y de la arqueología contextual. Se concluye con la definición de cuatro ciclos estilísticos o rupturas formales que solo coinciden parcialmente con los tres patrones de racionalidad definidos para la región. Se valora de gran utilidad la cerámica como elemento que permite realizar una comparación diacrónica completa, y la necesidad de establecer otras investigaciones en paralelo para poder definir adecuadamente la materialización de cada formación sociocultural.