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[en] The article examines the Furs (laws) and meetings of the Corts (parliament) of the Kingdom of Valencia between its creation in 1238 and the year 1370, around the end of the War of the Two Peters. Three different periods are distinguished: The first, the reign of James I (1238-1276), is marked by his fundamental decision to organize the new kingdom by means of the Furs and Corts , against the opposition of the aristocrats favouring the application of Aragonese Law. In the second period, comprising the reigns of Peter III of Aragon, Alphonse the Liberal and James II of Aragon (1276-1327), the advancement of the Furs and Corts is curtailed due to this conflict. Finally, the reign of Alphonse the Kind and the first two thirds of the reign of Peter the Ceremonious (1327-1370) saw this dispute resolved, while considerable legal and parliamentary advances laid the foundations for subsequent developments in the Late Middle Ages.

[fr] Cet article révise les Fors approuvés et les Parlements (" Corts ") réunis en territoire valencien entre la création du Royaume de Valence en 1238 et l'an 1370, environ à la fin de la guerre des Deux Pierres, en observant trois phases différentes. D'abord le règne de Jacques Ier (1238-1276), caractérisé par la décision fondamentale du monarque d'organiser le nouveau royaume moyennant les Fors de Valence et le Parlement valencien, avec l'opposition résultante des nobles partisans des Fors d'Aragon. Deuxièmement les règnes de Pierre le Grand, Alphonse le Libéral et Jacques II (1276-1327), conditionnés par ce conflit, qui a bloqué sensiblement le progrès des Fors et le Parlement. Finalement le règne d'Alphonse le Bénigne et les deux premiers tiers du règne de Pierre le Cérémonieux (1327-1370), pendant lesquels a été résolue la dispute forale et s'est produit un considérable développement juridique et parlementaire, ce qui a mis en place les bases des progrès postérieurs du Bas Moyen Âge. Mots-clés : histoire du droit, Parlements, fors de Valence, royaume de Valence, moyen âge.
[en] Emojis, small pictographic characters commonly used in electronic messages, have become a global phenomenon. This study utilizes key enactive concepts to demonstrate how emojis reflect the ongoing interplay between technology, language, and culture. A central theme of the analysis is the role of metaphors in justifying the design, use, and interpretation of emojis, illustrating how these symbols originate, evolve, and adapt to the contextual nuances of our environment. The ultimate goal of this study is to enhance our understanding of the evolving meanings of emojis, emphasizing their dynamic nature, and enriching our understanding of their role and interpretation in contemporary human expression and interaction. In this context, emojis emerge as cultural artifacts that are both shaped by and continually shape how we communicate and interact in the digital age.

[fr] Les émojis, petits caractères pictographiques utilisés couramment dans les messages électroniques, sont devenus un phénomène mondial. Cet article utilise des concepts clés de l'énaction pour démontrer comment les émojis reflètent l'interaction continuelle entre la technologie, le langage et la culture. Un thème central de l'analyse est le rôle des métaphores dans la justification de la conception, de l'utilisation et de l'interprétation des émojis, illustrant comment ces symboles naissent, évoluent et s'adaptent aux nuances contextuelles de notre environnement. Cette étude contribue à mieux comprendre les significations changeantes des émojis, à souligner leur nature dynamique et à enrichir notre compréhension de leur rôle et de leur interprétation dans l'expression et l'interaction humaine contemporaine. Dans ce contexte, les émojis deviennent des artefacts culturels qui sont autant façonnés que qui façonnent continuellement notre manière de communiquer et d'interagir à l'ère numérique.
[en] The presence of a mental or physical illness prior to the pandemic, the perceived threat from COVID-19, resilience or emotional intelligence may influence the onset or increase of psychopathology during the COVID-19 lockdown. The aim was to assess predictors of psychopathology by comparing two statistical methodologies (one linear and one non-linear).

[fr] La présence d'une maladie mentale ou physique avant la pandémie, la menace perçue du COVID-19, la résilience ou l'intelligence émotionnelle peuvent influencer l'apparition ou l'augmentation de la psychopathologie pendant le confinement lié au COVID-19. L'objectif était d'évaluer les prédicteurs de la psychopathologie en comparant deux méthodologies statistiques (linéaire et non linéaire).
[en] This article deals with the pedagogy of the body and the ethical relationship known as accompaniment. These are presented as elements of the educational practice with the aim of effecting a critical vision which helps the pedagogues analize their methods and their interventions. We come to the conclusion that it is necessary to place Pedagogy at an intersection doubly mediated: mediated by the body, as domain of education that creates, and mediated by the accompaniment, so that it can become an element of intervention. This double mediation enables Pedagogy to develop adecuate competences and equips it with a knowledge of education which entitles it to establish principles of intervention at the service of action and, therefore, provides it with mechanisms to face up to epistemic challenges that minimize the reservations raised in the latest years.

[fr] L'article s'occupe de la pédagogie du corps et de la relation éthique connue comme accompagnement. Ils se présentent comme éléments de la pratique éducative avec l'objectif de déterminer une vision critique qui sert au pedagogo/-a à analyser ses méthodes et ses actes d'intervention. Il se rend à la conclusion de ce qu'il devient nécessaire de se trouver à la Pédagogie dans une intersection doublement à moitié pleine, à moitié vide: arrivée à la moitié avec le corps, comme le domaine de l'éducation qu'il construit, et arrivée à la moitié par l'accompagnement, pour qu'il puisse devenir un élément d'intervention. Cette double médiation habilite à la Pédagogie pour développer des compétences adéquates et la dote d'une connaissance de l'éducation qui lui permet de fixer des principes d'intervention au service du domaine de l'action et, par conséquent, elle lui fournit des mécanismes.
[en] Taking into account how costly it is to maintain customer loyalty programs, there is a need to find out which aspects of a company's service are truly valued by customers in order to put greater efforts into them and thereby strengthen them. Framed within the trend towards one-to-one marketing, the objective of this work is to study the process of creating loyalty on the part of consumers in the realm of services. To do so, a theoretical model based on social psychology (Fishbein and Ajzen, 1975) is used with the aim of achieving greater understanding of the psychological processes that lead an individual to go back and purchase from the same supplier. 200 personal surveys were carried out among clients of financial entities and structural equation models were used to compare the results obtained. The contribution of this work is to propose a model for the behavior of customer loyalty in which it is possible to identify the elements of the judgments used by customers and which will result in loyal behavior on their part. The proposed model will help to identify the cognitive as well as emotional aspects that are decisive for consumers. The cognitive aspects have turned out to be crucial when determining the customer's final loyalty. However, the emotional aspects and social repercussion have also been shown to be greatly valued by the final consumer.

[fr] Considérant le coût élevé des programmes de fidélisation des clients, il est nécessaire de connaître les aspects du service de l'entreprise réellement valorisés par le client, pour pouvoir s'y consacrer et les renforcer. Dans le cadre du marketing relationnel, le présent travail a pour objectif d'étudier le processus de formation de loyauté des consommateurs dans un environnement de services. Un modèle théorique de psychologie sociale (Fishbein et Ajzen, 1975) est utilisé afin d'arriver à une meilleure compréhension des processus psychologiques qui motivent l'individu à un nouvel achat chez le même fournisseur. 200 enquêtes personnelles ont été effectuées auprès de clients d'entités financières, et des modèles d'équations structurelles ont été utilisés pour contraster les relations proposées. Ce travail propose un modèle de comportement de loyauté du consommateur par lequel il est possible d'identifier les éléments d'appréciation utilisés par le client pour déterminer un comportement de loyauté. Le modèle proposé permet d'identifier les aspects, autant cognitifs qu'émotionnels, qui sont décisifs pour le consommateur. Les aspects cognitifs ont été considérés essentiels pour déterminer la loyauté finale du client. Cependant, les aspects émotionnels et la répercussion sociale sont des éléments apparemment de grande valeur pour le consommateur final.
[en] Resum : The analysis of five poems from the book entitled Bruixa de dol shows the complexity of a poetry that is based on the collective imagination. Although in her later books of poems Marçal went on to create her own symbols, in this one the poet makes use of collective elements and restructures them according to her own particular vision. The aim of this article is to display the lyrical complexity of five poems in order to reach an understanding of Marçal's universe in the 1980s.

[fr] L'analyse de cinq poèmes du livre Bruixa de dol montre la complexité d'une poésie qui se base sur l'imaginaire collectif. Si dans les li vres de poèmes qui le suivent Marçal crée ses propres symboles, dans celui - ci la poétesse s'approprie des éléments collectifs pour les réelaborer sous son regard particulier. Cet article prétend montrer la complexité lyrique de cinq poèmes, ce qui permet a rriver à une certaine compréhension de l'univers marçalien des années 1980.
[en] The aim of this article is to examine the current situation of Spanish language and literature teaching in Brazil. Focusing on the teaching of Spanish literature, this paper provides a description of certain difficulties and problems faced by lecturers teaching Spanish literature in the Brazilian educational context are highlighted, paying special attention to teaching methodology. Following this, four key teaching approaches are presented, based on the authors' own extensive experience as lecturers in Brazil. These are intended to contribute to overcoming the challenges of teaching Spanish literature at Brazilian universities.

[fr] Nous prétendons avec ce texte de nous approcher à la situation actuelle de l'enseignement de la langue et de la littérature espagnole au Brésil. Nous accorderons une attention particulière à l'enseignement de la littérature espagnole et nous présenterons quelques difficultés et problèmes auxquels l'enseignent est confronté lorsqu'il enseigne littérature espagnole dans le contexte éducatif brésilien. Ensuite, nous présenterons quatre clés de travail à partir de notre expérience éducative comme professeurs pendant quelques années au Brésil ; elles cherchent d'être utiles pour des enseignants confrontés aux défis d'enseigner littérature espagnole dans les universités brésiliennes.
[en] This article analyzes the struggle of the first Conservatory of Music from Castelló to be official and all the problems encountered in this process (difficulties in obtaining subsidies, opposition from the city's musicians, circumstances of the time, political interests...).

[fr] Cet article étudie la lutte du premier conservatoire de musique de Castelló pour devenir officiel et tous les problèmes rencontrés dans ce processus (difficultés à obtenir des subventions, opposition d'une partie des musiciens de la ville, circonstances de l'époque, intérêts politiques...).
[en] With the announced farewell of the Dominican nuns and the Carmelite monks, Borriana closes a stage that started at the end of the XIX century. That eclosion of the religious spirit, which over decades tinged Borriana's society, has been fading with the passing of the years until finally disappeared if we exclude those religious orders including the Consolación nuns or Salesians. Here have remained the convents around which some of our town's neighbourhoods were structured as a kind of evidence of a time when the clergy and religious orders had an important role in the local life. As a sign of such decay and as an ending point to it, we had the relocation of the Dominican nuns' mortal remains, which used to rest in the convent's cemetery, to the local cemetery which took place on the 13th March 2020 in the presence of the Prioress of the convent, Sister María Enriqueta Porcar, and the lawyer of the Dominican Federation, Jesús Gil Martínez.

[fr] À partir de l'adieu annoncé des moniales Dominicaines et des moines Carmélites, Borriana clôt une étape ayant commencée vers la fin du xixe siècle. Cette éclosion-là d'esprit religieux qui avait imprégné toute la société de Borriana s'est diluée, au passage des années, jusqu'à sa disparition, à l'exception des ordres religieux encore reliés au monde de l'enseignement, tels que les Mères de la Consolation ou les Salésiens. Seulement leurs couvents y sont restés, autour desquels se sont structurés des quartiers importants de notre ville, en qualité de témoins d'une période pendant laquelle le clergé et les ordres religieux avaient un rôle éminent dans la vie sociale. Un échantillon de cette décadence, en tant que point final, a été le transfert des dépouilles mortelles des moniales dominicaines qui reposaient au cimetière du couvent jusqu'au cimetière municipal, et qui a eu lieu le 13 mars 2020, en la présence de la prieure du couvent, soeur María Enriqueta Porcar, et de l'avocat de la Fédération dominicaine M. Jésus Gil Martínez.
[en] Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865–Perpignan, 1939) saw in pedagogy and education a dynamic and transformative process, capable of breaking the barriers imposed by society and paving the path for personal and collective emancipation. Our aim in this article, covering the interlude between the 19th and 20th centuries, is to observe and analyse the significance and transnationalization of Mañe's ideas, showing how the sea emerged as a key element in her ideological evolution and transformation, and as something necessary to understand her life trajectory. To do so, we examine how she became a central figure and discuss her significance during two periods of La Revista Blanca (1898–1905 and 1923–1939). She was director of La Revista Blanca, which was a major means of editorial exchange among various places in the world, especially the Mediterranean area and the Atlantic world.

[fr] Teresa Mañé Miravent (Cubelles, 1865-Perpignan, 1939) a perçu dans la pédagogie et l'éducation un processus dynamique et transformateur, capable de battre les barrières imposées par la société et ainsi d'ouvrir le chemin vers l'émancipation personnelle et collective. Tout au long de cet article, dans l'interlude des XIX et XX siècles, l'objectif est d'observer et d'analyser la transcendance et la transnationalisation de ses idées, en mettant en évidence comment la mer devient un élément clé dans l'évolution et la transformation idéologique, et aussi quelque chose de nécessaire pour comprendre son parcours de vie. Dans ce sens, cet article examine la façon dont elle est devenue une figure centrale et présente son importance à travers les deux périodes de La Revista Blanca(1898-1905 et 1923-1939). En tant que directrice de cette publication, elle a favorisé l'échange édi torial entre différents endroits du monde, en particulier dans la Méditerranée et l'Atlantique.
[en] This article examines the opinions of the Valencian legal expert Pere Belluga in his book Speculum Principis , which deals with some of the main analysts of Valencian local and regional law (doctrina foral ), in force during the Late Middle Ages. Among these analysts are Guillem Jàfer the Elder, Gener Rabassa the Younger and Joan Mercader. Belluga shows a lack of attention and general disdain towards these experts, which reflect his views on culture and law. These views are closely tied both to Italian and French authors who specialised in jus commune and to the new humanist movement of the 15th century.

[fr] Dans cet article sont analysées les opinions exposées par le juriste valencien Pere Belluga dans son oeuvre Speculum principis sur quelques-uns des plus importants commentateurs de la doctrine forale valencienne du Bas Moyen Àge, par exemple : Guillem Jàfer le Vieux, Gener Rabassa le Fils ou Joan Mercader. En général, on y observe un manque d'attention et un mépris généralisé envers eux, conformément aux points de vue culturels et juridiques de Belluga, liés à des auteurs du droit commun Italiens et Français ainsi qu'aux nouveaux courants humanistes du xve siècle.
[en] This article presents a critical reflection on the risks of using psychiatric medication for the treatment of behavioural disorders in children. With this in mind, the use of neuroleptics (including a brief account of their discovery) in the treatment of a severe mental disorder, schizophrenia, is compared with that of psycho-stimulant drugs as treatment for Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in children. Experimental studies in rodents indicate that there may be long-term effects including increased addiction vulnerability and the appearance of stereotypies associated with obsessive-compulsive disorder. This leads on to a discussion of the likely over-diagnosis of ADHD, the interests at stake, and the responsibility of parents, teachers and doctors in this worrying social phenomenon.

[fr] Cet essai propose une réflexion urgente sur le risque de l'emploi de psychomédicaments pour le traitement des troubles du comportement enfantin. Dans ce but, je compare l'emploi des neuroleptiques sur les maladies mentales graves (schyzophrénie), dont l'histoire de leur decouverte est révisée, avec l'emploi de psychostimulants pour le traitement du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) chez les enfants. Certaines études de laboratoire démontrent des effets à long terme des psychostimulants capables d'accroître la vulnérabilité à l'addiction et la parution de stéréotypyes, une sorte de trouble obsessionnel-compulsif. Je finis par examiner le probable surdiagnostic du TDAH, les intérêts mis en jeux et la responsabilité des parents, des instituteurs et des médecins sur cet inquiétant phénomène social.
[en] This thesis argues that the Republic of France was constructed on a colonial imaginary that establishes a differentiation between French, "white," citizens and inferior, "Other," subjects. It explores how this imaginary is reproduced in dominant discourses, practices, and representations in France in a way that remakes the French colonial project of the civilizing mission. This differentiation, or postcolonial racism, targets the French descending from the formerly colonized populations who also are postcolonial immigrants. The author contends that it particularly targets the French of Algerian descent, represented as the "French Muslim." Furthermore, it argues that it is important that the Republic of France, its state and society, goes through a process of transformative decolonization of its national imaginaries in order to embrace the plurality of subjectivities that makes up the community of France today.

[fr] Ce travail défend l'idée que la République française s'est construite à travers un imaginaire colonial qui établit une différenciation entre citoyen-ne-s français-e-s " blanc-he-s " et sujets, " Autres ", inférieurs. Il explore comment cet imaginaire est reproduit dans les discours, pratiques et représentations dominantes en France de telle façon qu'il fait revivre le projet colonial français de la mission civilisatrice. Cette différenciation, ou racisme postcolonial, cible les français-e-s qui descendent des populations anciennement colonisées qui sont aussi les immigré-e-s postcoloniaux. Cette thèse soutient qu'elle cible tout particulièrement les français-e-s d'ascendance algérienne qui sont représenté-e-s comme les " musulman-e-s français-e-s ". En outre, l'auteure avance qu'il est important que la République française, son état et sa société, passe par un processus de décolonisation transformative de façon à embrasser la pluralité des subjectivités qui constitue la communauté des personnes qui font la France aujourd'hui.
[en] This paper describes a case of the practical application of thematic analysis to organise and interpret qualitative data on the presence of technological contents in the field of translator training in Spain. Thematic analysis allowed us to identify and interpret key ideas (themes) within the data sample obtained from a corpus of module syllabi from undergraduate degrees in Translation and Interpreting (T&I) in 2019-2020. This paper presents the study from a purely methodological perspective. It explains in detail the different phases of thematic analysis according to the model proposed by Braun and Clarke (2006), together with the decisions taken in each phase. This ispart of a broader research project that aims to map the current situation of technologies in the academic field (undergraduate degrees in T&I) and in the professional market of translation in Spain, when digitisation is directly impacting the demands of the translation industry.

[fr] Cet article décrit un cas d'application pratique de l'analyse thématique des données en tant que moyen d'organisation d'interprétation des données qualitatives concernant la présence de contenus technologiques au sein de la formation des traductrices et des traducteurs en Espagne. L'analyse thématique nous a permis d'identifier et d'interpréter des idées clés (thèmes) parmi l'échantillon de données, obtenu à partir de l'exploitation d'un corpus de guides pédagogiques pour les matières des études en Traduction et Interprétation (TeI), correspondant à l'année académique 2019-2020. Dans cet article, nous présentons cette étude d'un point de vue purement méthodologique, en expliquant en détail les phases de l'analyse thématique d'après le modèle proposé par Braun et Clarke (2006), ainsi que les décisions qui ont été prises dans chacune d'entre elles. Elle s'inscrit dans une recherche plus large qui vise à cartographier la situation actuelle des technologies dans le milieu universitaire (diplômes de TeI) et dans le secteur professionnel de la traduction en Espagne, à un moment où la numérisation a des répercussions directes sur les profils professionnels demandés par le marché.