BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'estudi que es detalla a continuació consisteix en el desenvolupament d'una anàlisi de les característiques de l'atenció personalitzada a l'alumnat, des d'una USEE, en un centre d'Educació Infantil i Primària, de titularitat pública del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Per dur-lo a terme, s'han elaborat diverses taules de recollida d'informació a partir dels Plans Individualitzats dels alumnes que reben suport des de la USEE estudiada. A més, a través d'un qüestionari a la mestra de la USEE, s'ha contrastat les dades documentals amb les seves respostes per tal de resoldre les interpretacions i interrogants que han sorgit al llarg del treball. En general, en la USEE estudiada s'observa una intenció inclusiva, no obstant això, a la normativa consultada es detecten obstacles que dificulten el procés i que en termes generals, evidencien que encara és necessari un treball de sensibilització social i de revisió sobre el funcionament i l'organització del conjunt d'USEE de Catalunya.

[es] El estudio que se detalla a continuación consiste en el desarrollo de un análisis de las características de la atención personalizada al alumnado, desde una USEE, en un centro de Educación Infantil y Primaria, de titularidad pública del Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña. Para llevarlo a cabo, se han elaborado varias tablas de recogida de información a partir de los Planes Individualizados de los alumnos que reciben apoyo desde la USEE estudiada. Además, a través de un cuestionario a la maestra de la USEE, se ha contrastado los datos documentales con sus respuestas para resolver las interpretaciones e interrogantes que han surgido a lo largo del trabajo. En general, en la USEE estudiada se observa una intención inclusiva, sin embargo, en la normativa consultada se detectan obstáculos que dificultan el proceso y que en términos generales, evidencian que todavía es necesario un trabajo de sensibilización social y de revisión sobre el funcionamiento y la organización del conjunto de USEE de Cataluña.
[ca] En aquest article es fa una descripció dels procediments realitzats per enregistrar dues imatges geomètricament, de forma automàtica, si es pren la primera com a imatge de referència. Es comparen els resultats obtinguts mitjançant tres mètodes. El primer mètode és el d'enregistrament clàssic en domini espacial maximitzant la correlació creuada (MCC)[1]. El segon mètode es basa en aplicar l'enregistrament MCC conjuntament amb un anàlisi multiescala a partir de transformades wavelet [2]. El tercer mètode és una variant de l'anterior que es situa a mig camí dels dos. Per cada un dels mètodes s'obté una estimació dels coeficients de la transformació que relaciona les dues imatges. A continuació es transforma per cada cas la segona imatge i es georeferencia respecte la primera. I per acabar es proposen unes mesures quantitatives que permeten discutir i comparar els resultats obtinguts amb cada mètode.

[es] En este artículo se describen los procedimientos realizados para registrar geométricamente dos imágenes de forma automática si se toma la primera como imagen de referencia. Se comparan los resultados obtenidos mediante tres métodos. El primero es el método clásico para registrar dos imágenes en el dominio espacial maximizando la correlación cruzada (MCC) [1]. En el segundo se trata de aplicar de forma conjunta técnicas de análisis multiescalar, basadas en las transformaciones wavelet y el método MCC [2]. El tercero es una variación del segundo situada a medio camino de los dos métodos anteriores. Para cada método se obtiene una estimación de los coeficientes de la transformación que relaciona las dos imágenes. A continuación, se transforma la segunda imagen que se georreferencia respecto a la primera para cada caso. Para finalizar se proponen unas medidas cuantitativas que nos permiten discutir y comparar los resultados obtenidos en cada uno de los métodos
[ca] La necessitat d'explorar nous mètodes innovatius va donar lloc al descobriment de l'AICLE. La seva implementació va ser el resultat d'un llarg procés de canvis i modificacions en els processos d'ensenyament-aprenentatge de les escoles però la seva importància al voltant del rol que juga el llenguatge per tal de promoure una societat bilingüe va permetre el seu ràpid desenvolupament. Encara que pot ser aplicat a una gran diversitat d'assignatures, l'àrea de Ciències va ser una de les primeres pel fet que els estudiants han d'utilitzar i explorar el llenguatge en contextos significatius no només centrats en els continguts sinó també en l'aprenentatge d'altres aspectes de la llengua. En aquest context, les percepcions que els i les mestres tenen sobre l'ensenyament de les ciències i, en aquest cas sobre l'ensenyament de l'anglès, influeixen la pràctica AICLE a l'aula. Per tal de fer un anàlisi d'aquestes percepcions s'han entrevistat quatre mestres diferents i s'han observat diverses sessions per tal de contrastar la coherència de les opinions i pensaments dels i les mestres amb la pràctica a l'aula. Es pot afirmar que encara que els mestres tinguin clars els fonaments de l'AICLE, no sempre es veuen reflectits quan es posen a la pràctica.

[es] La necesidad de explorar nuevos métodos innovadores dio lugar al descubrimiento del AICLE. Su implementación fue el resultado de un largo proceso de cambios y modificaciones en los procesos de aprendizaje de las escuelas pero su importancia alrededor del papel que juega el lenguaje para promover una sociedad bilingüe permitió 3 su rápido desarrollo. Aunque puede ser aplicado en una diversidad de asignaturas, el área de Ciencias fue una de las primeras por el hecho de que los estudiantes tienen que utilizar y explorar el lenguaje en distintos contextos significativos no solo centrados en los contenidos sino también en el aprendizaje de otros aspectos de la lengua. En este contexto, las percepciones que los maestros y maestras tienen en relación al enseñamiento de las ciencias y, en este caso sobre el enseñamiento de la lengua inglesa, influyen en la práctica AICLE. Para poder realizar un análisis de estas percepciones se han entrevistado cuatro maestras distintas y se han observado distintas sesiones para contrastar la coherencia de las opiniones y pensamientos de los maestros y maestras con su práctica en el aula. Se puede afirmar que aunque las bases del AICLE son asimiladas y conocidas por los maestros y maestras, no siempre se ven reflectadas en la práctica docente.
[ca] Aquest treball de final de grau consisteix a aprendre les estratègies de control mitjançant el model matemàtic del sistema d'equilibri d'un pèndol invertit. Aquest sistema físic consta dun pèndol unit a un braç rotatori antihorari, el qual hem danalitzar per poder aconseguir les equacions matemàtiques que indicaran el tipus de moviment. Aquestes equacions seran obtingudes mitjançant el mètode d'Euler – Lagrange i introduïdes al controlador amb el canvi de format, a més aquestes equacions serviran per obtenir la constant de retroalimentació LQRD. Un cop introduïdes totes les equacions i variables mesurades dins la plataforma de control Simulink es verificarà el comportament de les variables generalitzades (Ø, Ɵ). Per aconseguir l'objectiu principal d'aquest projecte ens basarem principalment en l'article "Dynamic Modeling and Simulation of Rotational Inverted Pendulum" (https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/792/1/012081/ pdf) i al llibre "Fonaments de Robòtica" Barrientos, Peñín, Balaguer i Aracil (2007).

[es] RESUMEN El presente trabajo de final de grado consiste en aprender las estrategias de control, por medio del modelo matemático del sistema de equilibrio de un péndulo invertido. Este sistema físico consta de un péndulo unido a un brazo rotatorio antihorario, el cuál debemos analizar para poder conseguir las ecuaciones matemáticas que indicarán el tipo de movimiento. Estas ecuaciones serán obtenidas mediante el método de Euler – Lagrange e introducidas en el controlador con el cambio de formato, además estas ecuaciones servirán para obtener la constante de retroalimentación LQRD. Una vez introducidas todas las ecuaciones y variables medidas dentro de la plataforma de control Simulink se verificará el comportamiento de las variables generalizadas (Ø, Ɵ). Para conseguir el objetivo principal de este proyecto nos basaremos principalmente en el artículo "Dynamic Modeling and Simulation of a Rotational Inverted Pendulum" (https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/792/1/012081/pdf) y en el libro "Fundamentos de Robótica" Barrientos, Peñín, Balaguer y Aracil (2007).
[ca] La investigació realitzada en aquesta tesis s'ha centrat en avaluar l'impacte de la millora del perfil nutricional sobre les característiques físico-químiques i sensorials del fuet. Per tal de millorar el seu perfil nutricional s'han desenvolupat mostres amb reducció de sal, reemplaçant el NaCl per KCl, CaCl2, MgCl2 i aromes. Per a la modificació del perfil lipídic s'han utilitzat diferents emulsions d'oli de gira-sol i oli d'oliva, i per a la reducció de greix s'ha utilitzat proteïna de pèsol texturitzada (PPT). S'aconsegueix una reducció significativa de sodi en el producte d'un 30%, una reducció d'àcids grassos saturats d'un 30% i una reducció de greix total d'un 20%. A nivell sensorial, es redueix la duresa i la potència de sabor salat en la reducció de sal, s'augmenta la duresa i es redueix el gust característic del fuet en la reducció de greix i té lloc una percepció de menys contingut de greix i una reducció d'olor de curat en la modificació del perfil lipídic.

[es] La investigación realizada en esta tesis se ha centrado en evaluar el impacto de la mejora del perfil nutricional sobre las características físico-químicas y sensoriales del fuet. Para mejorar su perfil nutricional se han desarrollado muestras con reducción de sal, reemplazando el NaCl por KCl, CaCl2, MgCl2 y aromas. Para la modificación del perfil lipídico se han utilizado diferentes emulsiones de aceite de girasol y aceite de oliva, y para la reducción de grasa se ha utilizado proteína de guisante texturizada (PPT). Se logra una reducción significativa de sodio en el producto de un 30%, una reducción de ácidos grasos saturados de un 30% y una reducción de grasa total de un 20%. A nivel sensorial, se reduce la dureza y la potencia de sabor salado en la reducción de sal, se aumenta la dureza y se reduce el sabor característico del fuet en la reducción de grasa y tiene lugar una percepción de menor contenido de grasa y una reducción de olor a curado en la modificación del perfil lipídico.
[ca] La prevenció i l'actuació sobre els fenòmens d'assetjament i ciberassetjament és un factor clau en el bon desenvolupament de la conducta dels infants al llarg de la seva etapa educativa. Per aquesta raó, és important dotar als docents i a les docents d'eines i estratègies per abordar aquesta problemàtica. En aquest treball es portarà a terme una investigació sobre aquests dos fenòmens i un anàlisi de l'actual Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament i el ciberassetjament entre iguals vigent a Catalunya. Tanmateix, es realitzarà un estudi de l'impacte real de l'assetjament i del ciberassetjament a l'Escola Ausiàs March de l'Hospitalet de Llobregat per tal de conèixer on, quan i com es produeixen aquestes situacions per tal d'evitar-les i garantir una educació equitativa als i a les infants.

[es] La prevención y la actuación sobre los fenómenos de acoso y ciberacoso es un factor clave en el buen desarrollo de la conducta de los niños y de las niñas a lo largo de su etapa educativa. Por esta razón, es importante dotar a los docentes y a las docentes de herramientas y estrategias para abordar esta problemática. En este trabajo se llevará a cabo una investigación sobre estos dos fenómenos y un análisis del actual Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament i el ciberassetjament entre iguals vigente en Cataluña. Así mismo, se realizará un estudio del impacto real del acoso y del ciberacoso en la Escuela Ausiàs March de l'Hospitalet de Llobregat para conocer dónde, cuando y como se producen estas situaciones para evitarlas y garantizar una educación equitativa a los niños y a las niñas.
[ca] Aquesta tesi doctoral analitza la recepció i la censura franquista de l'obra literària de l'escriptora francesa, Sidonie-Gabrielle Colette, traduïda al català o al castellà i publicada a Catalunya al segle XX. El període analitzat engloba des de 1942, l'any de la primera edició a Catalunya d'una obra de Colette, Sido, en versió de Julio Gómez de la Serna, fins a l'any 2000. Fonamentada en les teories dels estudis de la traducció que han aprofundit en l'anàlisi de la recepció literària i en aproximacions a la traducció des dels estudis de gènere, la tesi descriu el procés d'introducció i recepció de les obres de Colette en el sistema literari català. L'anàlisi parteix de l'examen de fonts documentals relatives als segells editorials, traductors i traductores involucrades en les versions de Colette, i de l'estudi d'expedients de censura i articles de premsa, entre altres materials d'arxiu.

[es] Esta tesis doctoral analiza la recepción y la censura franquista de la obra literaria de la escritora francesa Sidonie-Gabrielle Colette traducida al catalán o al castellano y publicada en Cataluña en el siglo XX. El período analizado engloba desde 1942, el año de la primera edición en Cataluña de una obra de Colette, Sido, en versión de Julio Gómez de la Serna, hasta el año 2000. Fundamentada en las teorías de los estudios de traducción que han profundizado en el análisis de la recepción literaria y en aproximaciones a la traducción desde los estudios de género, la tesis describe el proceso de introducción y recepción de las obras de Colette en el sistema literario catalán. El análisis parte del examen de fuentes documentales relativas a los sellos editoriales, traductores y traductoras involucradas en las versiones de Colette, y del estudio de expedientes de censura y artículos de prensa, entre otros materiales de archivo.
[ca] Els infants i adolescents residents en Centres Residencials d'Acció Educativa (CRAE) són un col·lectiu amb un elevat risc de fracàs escolar. La seva inclusió a l'escola és un repte per a les institucions i professionals que se n'ocupen de la qual dependran, en gran mesura, les seves possibilitats de benestar, integració i participació social en el futur. En aquesta recerca hem analitzat els itineraris educatius i l'experiència escolar de tres infants residents a un CRAE per tal d'aprofundir en els processos d'inclusió i exclusió que es donen en el context escolar en relació a aquesta població.

[es] Los niños y adolescentes residentes en Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE) son un colectivo con un elevado riesgo de fracaso escolar. Su inclusión en la escuela es un reto para las instituciones y profesionales que se ocupan de ellos de la que dependerán, en gran medida, sus posibilidades de bienestar, integración y participación social en el futuro. En esta investigación hemos analizado los itinerarios educativos y la experiencia escolar de tres menores residentes en un CRAE para profundizar en los procesos de inclusión y exclusión que se dan en el contexto escolar en relación a esta población.
[ca] La producció intensiva de porcs s'ha desenvolupat significativament en moltes àrees d'Europa en les últimes dècades. En aquestes zones es generen gran quantitat de dejeccions ramaderes que poden ser utilitzades directament com a fertilitzant orgànic per als cultius. Per tal d'investigar els efectes de la fertilització nitrogenada amb purí de porc en rotacions de doble cultiu anual es va dur a terme un assaig de camp des de 2006 fins a 2015 en Catalunya en condicions mediterrànies subhumides de secà. Es van realitzar quatre tractaments de fertilització amb purins de porc amb les següents dosis: 0, 170, 250 i 330 kg N ha-1 any-1. Els resultats suggereixen que, l'aplicació de N, en forma de purí de porc, amb dosis superiors als 170 kg N ha-1 any-1, millora tant la producció obtinguda pel sistema de doble cultiu, com la qualitat del farratge pel que fa al contingut en proteïna.

[es] La producción intensiva de cerdos se ha desarrollado significativamente en muchas áreas de Europa en las últimas décadas. En estas zonas se genera gran cantidad de deyecciones ganaderas que pueden ser utilizadas directamente como fertilizante orgánico para los cultivos. Con el fin de investigar los efectos de la fertilización nitrogenada con purín de cerdo en rotaciones de doble cultivo anual se llevó a cabo un ensayo de campo desde 2006 hasta 2015 en Cataluña bajo condiciones mediterráneas subhúmedas de secano. Se realizaron cuatro tratamientos de fertilización con purín de cerdo con las siguientes dosis: 0, 170, 250 y 330 kg N ha-1 año-1. Los resultados sugieren que, la aplicación de N, en forma de purín de cerdo, con dosis superiores a 170 kg N ha-1 año-1, mejora tanto la producción obtenida por el sistema de doble cultivo, como la calidad del forraje en cuanto al contenido en proteína.
[ca] Antecedents: La malaltia renal crónica s'associa amb un elevat risc de fractura òssia. La prova d'elecció per al diagnòstic de l'osteoporosi és l'absorciometria amb raigs X de doble energia (DEXA). Sent la principal limitació que només mesura la quantitat òssia. Noves tècniques com la microindentació per impacte (IMI) permeten analitzar altres propietats de l'os. Aconseguir una ingesta òptima de calci en la malaltia renal suposa un repte, atès que tant el dèficit com la sobrecàrrega de calci poden resultar perjudicials. Objetius: Relacionar la ingesta de calci amb la resistència òssia mesurada mitjançant microindentació per impacte en el període peritrasplantament renal. Material i mètodes: Es van incloure 108 pacients que van rebre un trasplantament renal a la Fundació Puigvert durant 2019 i 2023. L'anàlisi estadística es va realitzar mitjançant el programa SPSS utilitzant proves paramètriques i no paramètriques. Resultats: No es va trobar una relació significativa entre la ingesta de calci dietètic i BMSi (Bone Material Strength Index) ni amb el trabecular bone score. Els pacients amb una ingesta de calci insuficient van mostrar una menor densitat mineral òssia total del maluc en comparació amb aquells amb ingesta adequada, no així en columna lumbar. Conclusions: La manca d'associació de la ingesta del calci amb el risc de fractura i els seus nombrosos efectes adversos, subratllen la necessitat d'investigacions addicionals per establir pautes clares i segures sobre la ingesta de calci en pacients amb MRC.

[es] Antecedentes: La enfermedad renal crónica se asocia con un elevado riesgo de fractura ósea, donde no solo la cantidad, sino también la calidad ósea importan. La prueba de elección para el diagnóstico de la osteoporosis es la absorciometría con rayos X de doble energía (DEXA). Sin embargo, la principal limitación es que solo mide cantidad ósea. Nuevas técnicas como la microidentación (IMI) por impacto permiten analizar otras propiedades del hueso. Lograr una ingesta óptima de calcio en la enfermedad renal supone un reto, dado que tanto el déficit como la sobrecarga de calcio pueden resultar perjudiciales. Objetivos: Relacionar la ingesta de calcio con la resistencia ósea medida mediante microidentación por impacto en el periodo peritrasplante renal. Materiales y métodos: Se incluyeron 108 pacientes que recibieron un trasplante renal en la Fundació Puigvert durante 2019 y 2023. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS utilizando pruebas paramétricas y no paramétricas. Resultados: No se encontró una relación significativa entre la ingesta de calcio dietético y BMSi (Bone Material Strength Index) ni con el trabecular bone score. Los pacientes con una ingesta de calcio insuficiente mostraron una menor densidad mineral ósea total de la cadera en comparación con aquellos con ingesta adecuada, no así en columna lumbar. Conclusiones: La falta de asociación de la ingesta del calcio con el riesgo de fractura y sus numerosos efectos adversos, subrayan la necesidad de investigaciones adicionales para establecer pautas claras y seguras sobre la ingesta de calcio en pacientes con ERC
[ca] El terminal mòbil s'ha convertit en els últims anys en una peça imprescindible per a l'individu. L'àrea del màrqueting, la comunicació i la publicitat continuen amb l'interès d'estar a prop del consumidor, raó per la qual han optat per entrar als mitjans i formats més propers, interessants, atractius i entretinguts actualment pels consumidors, com per exemple el telèfon mòbil, les xarxes socials i les aplicacions. Les aplicacions mòbils, o també anomenades apps, són un format molt entretingut, amb amplies possibilitats creatives i tecnològiques que permeten a les marques sorprendre i comunicar-se amb el seu públic objectiu. L'interès d'aquest estudi qualitatiu és mostrar l'eficàcia real que tenen les branded apps. És conegut l'interès dels consumidors en les aplicacions però no s'ha estudiat encara l'efectivitat d'aquestes aplicacions publicitàries. A l'actual investigació es mostra com afecta l'ús d'aquestes aplicacions a l'actitud cap a la marca, l'actitud cap al producte, i la intenció de compra de diferents perfils de consumidors.

[es] El terminal móvil se ha convertido en los últimos años en una pieza imprescindible para el individuo. El marketing, la comunicación y la publicidad continúan interesados en estar cerca del consumidor, razón por la cual han optado por entrar en los medios y formatos más cercanos, interesantes, atractivos y entretenidos actualmente para los consumidores, como por ejemplo el teléfono móvil, las redes sociales y las aplicaciones móviles. Las aplicaciones móviles, o también llamadas apps, son un formato muy entretenido, con amplias posibilidades creativas y tecnológicas. El interés de este estudio cualitativo es mostrar la eficacia real que tienen las branded apps. Es conocido el interés de los consumidores en las aplicaciones pero no se ha estudiado todavía la efectividad de estas aplicaciones publicitarias. En la actual investigación se presenta como afecta el uso de estas aplicaciones en la actitud hacia la marca, la actitud hacia el producto, y la intención de compra de diferentes perfiles de consumidores.
[ca] Des dels ulls de l'Elena explica la història personal de la protagonista des de diversos punts de vista i s'exposen diverses etapes narrades també des dels ulls de l'Elena. La història compta amb testimonis i imatges i vídeos per tal que l'espectador es pugui posar a la seva pell. En aquest documental es transmet sobretot els valors de sacrifici, perseverança, lluita i l'instint de superació, així com es transmet també un missatge clar: les limitacions i els estigmes socials els posa la societat, no un mateix.

[es] Des de los ojos de Elena se cuenta la historia personal de la protagonista des de diferentes puntos de vista y se exponen varias etapas narradas también des de los ojos de Elena. La historia cuenta con testigos e imágenes y vídeos para que el espectador se pueda poner en su piel. En este documental se transmite sobre todo los valores de sacrificio, perseverancia, lucha y el instinto de superación, así como también se transmite un mensaje claro: las limitaciones y los estigmas sociales los pone la sociedad, no uno mismo.