BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Traditional university teaching in Spain has changed in 2020 due to the presence of a global pandemic caused by COVID-19, moving from a face-to-face methodology to a virtual one. Therefore, the objective of this research is the analysis of the Ease of Use and Perceived Usefulness of Google Meet as an application used for virtual teaching acting among students and teachers belonging to the Degree of Business Administration and Management of the University of La Laguna taught in the Faculty of Economics, Business and Tourism. To achieve this purpose, we have opted for the use and adaptation of the Technological Acceptance Model of Davis (1989). After analyzing the information collected from the surveys, it has been concluded that there is a relationship between the variables selected from the model by the students, but not by the teachers. However, there are differences between sociodemographic variables and in relation to the academic year of the students and the years of experience of the teachers in teaching at the university.

[es] La docencia universitaria tradicional en España ha cambiado en 2020 debido a la presencia de una pandemia mundial provocada por el COVID-19, pasando de una metodología presencial a una virtual. Por ello, el objetivo de esta investigación consiste en el análisis de la Facilidad de uso y la Utilidad percibida de Google Meet como aplicación utilizada para la docencia virtual actuando entre los estudiantes y docentes pertenecientes al Grado de Administración y Dirección de Empresa de la Universidad de La Laguna impartido en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Para conseguir este propósito, se ha optado por la utilización y adaptación del Modelo de Aceptación Tecnológica de Davis (1989). Tras analizar la información recabada de las encuestas, se ha llegado a la conclusión de que existe relación entre las variables que se han seleccionado del modelo por parte de los estudiantes, pero no por los docentes. Sin embargo, existen diferencias entre variables sociodemográficas y en relación con el curso académico de los estudiantes y los años de experiencia de los docentes impartiendo clases en la universidad.
[en] The story has been a resource that has been transformed alongside the human being for thousands of years. The story has a long existence, its origins are difficult to specify, but its importance for the human being is undoubted. When the writers begin to become aware of its literary wealth, it becomes a literary genre. In educative terms, the story is not only a beneficial resource for the development of the students in general, but it also helps to develop and increase the educative use of English. Therefore, this work includes some activities to develop English skills in the different levels of Primary School Education.

[es] El cuento ha sido un recurso que ha acompañado y evolucionado junto al ser humano desde hace miles de años. Contando con una longeva existencia, sus orígenes son difíciles de concretar, pero su importancia para el ser humano indudable. Cuando se comienza a tener conciencia de su riqueza literaria se convierte en un género literario. Educativa mente, el cuento es un recurso beneficioso para el desarrollo de niños y niñas, entre ellos para el desarrollo y el uso educativo del inglés. Por eso, proponemos actividades para desarrollar en los distintos ciclos de Educación Primaria, centrándonos en distintas destrezas.
[en] Learning through multiple screens demands the modification of subjective's component of learning. The transmedia narratives in the ludic culture of the Knowmads (Cobo & Moravec, 2011) challenges the teaching practices and requires new rithms, new interactions and symbolic reconstructions of them. Transmedia learning also promotes the gaze towards what is around. An integrated learning with our environment is necessary to expand the space and time of learning to investigate new statutes of what is real. Learning in context with the "voice" connected by digital technology allows us to collect this data through playful narratives, learning with meaning, with empathy.

[es] Aprender a través de múltiples pantallas exige reconceptualizar los componentes subjetivos del aprendizaje que transita múltiples presencias. Las narrativas transmedia en la cultura lúdica de los Knowmads (Cobo & Moravec, 2011) desafían la enseñanza y le exigen nuevos ritmos, interacciones y reconstrucciones simbólicas. Los aprendizajes transmediales promueven también la mirada hacia lo que está alrededor. Al explorar un aprendizaje integrado con el lenguaje de nuestro entorno ampliamos el espacio y el tiempo para investigar nuevos estatutos de lo real. Aprender en contexto con la "voz" conectada por la tecnología digital nos permite recolectar estos datos y resignificarlos a través de narrativas lúdicas, con nuestros lenguajes más personales, aprender con sentido, con empatía.
[en] This work includes a proposal for educational innovation for 2nd year of ESO, which consists of experimentation through music and dance of traditional Canarian music as didactic and pedagogical instruments that motivate the teaching and learning process. The habitual use of these elements in the daily life of the school context brings the students closer to experiencing music, dance and Canarian culture. In this work we develop a series of teaching-learning situations that will lead the student to our objective.

[es] Este trabajo comprende una propuesta de innovación educativa para 2° de ESO, que consiste en la experimentación mediante la música y la danza tradicionales canarias como instrumentos didácticos y pedagógicos que motivan el proceso de enseñanza y aprendizaje. El uso habitual de estos elementos en el día a día del contexto escolar acerca al alumnado a que experimente la música, la danza y la cultura canaria. En el presente trabajo desarrollamos una serie de situaciones de enseñanza aprendizaje que llevarán al alumnado a nuestro objetivo.
[en] In the last few years, the tourism sector has strengthened with private holiday becoming the preferred choice for travellers. Due to the sudden demand, it is difficult to monitor that the houses meet all the requirements advertised, this generates uncertainty for potential clients. With the aim for helping clients to feel safer and eliminate all doubts a quality control certification has been created for holiday homes. After the certification was created, its effectiveness has been verified in a field of study with a sample of 17 homes on the island of Tenerife. The results obtained have been satisfactory since they show that a large number of homes would obtain the certification and also it has been verified that vacational renting already deals with many aspects raised throughout the work.

[es] En los últimos años, el sector turístico ha experimentado la consolidación del alquiler vacacional como una de las opciones preferidas de los viajeros, tanto nacionales como extranjeros. Debido a su gran auge, es difícil poder controlar que las viviendas cumplan con los requisitos que se anuncian en las páginas de internet y eso genera una gran incertidumbre en los clientes. Con el fin de erradicar las dudas de estos viajeros y buscando asegurar la calidad, este trabajo se centra en la creación de una certificación de calidad para las viviendas vacacionales. Tras la creación de la certificación se ha comprobado su eficacia en un estudio de campo con una muestra de diecisiete viviendas en la isla de Tenerife. Los resultados obtenidos han sido satisfactorios ya que un gran número de vivienda conseguirían la certificación y se ha comprobado que las viviendas vacacionales tratan muchos aspectos planteados a lo largo del trabajo.
[en] Understand the grounds for the condemnation of Penelope's suitors is a testing of our hermeneutical skills, for their insolence is not so much a moral as a cognitive problem. This fact casts doubts on some labels we usually take for granted, labels that fail to work in the historical realm the text we try to read belongs to. The question of why is Odysseus the only character able to correct that insolence will lead us to a reconsideration of his many abilities, which are not but aspects of a problematic kind of knowledge without any thematic adscription. This notion would express itself in Odysseus' condition as a poet and a false beggar (actor).

[es] Entender la venganza de los pretendientes de Penélope constituye una prueba de nuestras capacidades hermenéuticas, pues vemos que su insolencia es presentada no tanto como un problema moral sino más bien cognoscitivo (o el problema cognoscitivo es asimismo un problema moral). Esta constatación inicial es ocasión para emprender una problematización de ciertas categorías que, siendo obvias para nosotros, no funcionan en el ámbito al que pertenece el texto cuya interpretación aquí se intenta. Por otro lado, la pregunta por la figura capacitada para efectuar la venganza nos conduce a una reconsideración de la atipicidad del héroe Odiseo, cuyas capacidades y destrezas fundamentan su aproximación tanto al "poeta" como al "actor".
[en] The article deals with the study from an aesthetic perspective of one of the founding mo- ments of the contemporary papacy. The photograph of Pius IX, the first pope to make use of technical image reproduction instruments, gives rise to proposing a new way of delving into the study of religion in today's society. In methodological terms, the article offers a link between the perspective developed around Visual Studies and the most recent studies from the Sociology of Religion. From this last perspective, the interpretation is proposed according to which the current religious institutions are the product of modernity and the cultural, economic, social and technical conditions that it imposes. In this sense, the contemporary papacy is no stranger to these conditions, of which the hyperinflation of the image is one of its most important characteristics. In conclusion, the article proposes that the survival of the papacy in contemporary times, its definition as a fully modern institution from this aesthetic perspective, is largely due to the use of technical means of image reproduction.

[es] El artículo se ocupa del estudio desde una perspectiva estética de uno de los momentos fundantes del papado contemporáneo. La fotografía de Pío IX, primer papa en hacer uso de los medios de reproducción técnica de la imagen, da pie a proponer una nueva forma de adentrarse en el estudio de lo religioso en la sociedad actual. En términos metodológicos, en el artículo se ofrece una vinculación entre la perspectiva desarrollada en torno a los Estudios visuales y los estudios más recientes provenientes de la Sociología de la religión. Desde esta última perspectiva, se propone la interpretación según la cual las instituciones religiosas actuales son producto de la modernidad y de las condiciones culturales, econó- micas, sociales y técnicas que esta impone. En este sentido, el papado contemporáneo no es ajeno a estas condiciones, de las cuales, la hiperinflación de la imagen es una de sus más importantes características. Como conclusión, en el artículo se propone que la pervivencia del papado en la contemporaneidad, su definición como institución plenamente moderna desde esta perspectiva estética, se debe en gran medida al recurso a los medios técnicos de reproducción de la imagen.
[en] This project aims at investigating the current methods and strategies to practise listening in the English lessons. The assumption here is that we must try to approach the areas of interest of students in order to create a motivational context in the learning process. The study was focused on two groups of 1st of ESO, both defined by a lack of motivation when developing listening activities. We began the study with an analysis that includes the observation of teachers in their different sessions and personal interviews to teachers. With all this, we designed and implemented several activities based on the selection of correct materials, the importance of the preparation activities and the use of ICT's. The results obtained were highly satisfactory. Likewise, in this project improvement proposals are suggested in order to motivate students to participate actively in these types of listening activities. Through these approaches, we seek to improve listening skills in the English classroom. At the same time, and taking into account the importance of the use of ICT's, this project aims to approach the foreign language in a more technological way.

[es] Este proyecto tiene como objetivo general investigar los métodos y las estrategias más actuales para trabajar la comprensión oral en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Así pues, parte de la idea de que hay que acercarse al área de interés del alumnado para generar un entorno de motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje. El estudio se ha centrado en dos grupos bastante heterogéneos de 1° de la ESO, caracterizados por una falta de motivación a la hora de realizar tareas de comprensión oral. Partiendo de un análisis de necesidades, que incluye la observación de la práctica docente en el aula y la realización de entrevistas personales a docentes, hemos diseñado e implementado una serie de actividades basadas fundamentalmente en la selección de materiales adecuados, el énfasis en las actividades preparatorias y el uso de las TICs. Los resultados obtenidos fueron altamente satisfactorios. Asimismo, en este trabajo se sugieren propuestas de mejora que podrían promover la motivación por participar más activamente en este tipo de actividades de comprensión auditiva. A través de estas propuestas de actividades pretendemos mejorar la destreza auditiva en la lengua inglesa. Al mismo tiempo, y teniendo en cuenta la importancia del uso de las TICs, este proyecto también persigue acercar la lengua extranjera en un formato que se ajuste más a la era tecnológica en la que vivimos.
[en] In this case, typography has been the selected topic, given its versatility as a graphic design tool, given that it appears in both the first books ever printed by Johannes Gutenberg, in Raymond Loewy's logotypes, the credit scenes from Steven Spielberg's latest movie as well as Barack Obama's election campaign. In conclusion, this particular Final Undergraduate Project proposes the design of a digital font, that will further be applied to different mediums, both physical and virtual, in order to verify and validate its efficacy

[es] En este caso, el tópico escogido ha sido la tipografía, ya que esta disciplina constituye uno de los instrumentos más versátiles del diseño, estando presente tanto en los primeros libros impresos por Johannes Gutenberg, como en un logotipo de Raymond Loewy, en los créditos de la última película de Steven Spielberg o en la campaña electoral de Barack Obama. En conclusión, para este Trabajo de Fin de Grado se propone diseñar una fuente tipográfica digital, que luego se aplicará a distintos soportes físicos y virtuales con el fin de demostrar su validez y efectividad.
[en] Sociolinguistics considered that the language attitudes have a crucial role in the use of language and provide insight into social identities of those who make them. However, they are still insufficient studies measuring perceptions of speakers with regard to the nonverbal phenomena of interaction. Silence has been interpreted among some groups of young Spanish as a common resource in their communicative exchanges with other young friends, because (1) it socially identifies them, (2) it allows them to create complicities and closer ties with members of their group and (3) it distinguishes them from other groups. In this study, we have tried to obtain sociopragmatic information (about what young people consider socially valid according to their beliefs and world view) and pragmalinguistic information (about how they think they use silence in their daily encounters) through a test of social habits distributed to 100 Spanish university students (50 women and 50 men) from various sources.

[es] Desde la sociolingüística se considera que las actitudes lingüísticas tienen un papel clave en el uso de la lengua y permiten conocer las identidades sociales de quienes las realizan. A pesar de ello, todavía son insuficientes los estudios que miden las percepciones de los hablantes respecto a los signos no verbales de la interacción. El silencio ha sido interpretado entre algunos grupos de jóvenes españoles como un recurso comunicativo frecuente con amigos que (1) los identifica socialmente, (2) les permite crear afiliaciones y estrechar vínculos con su grupo y (3) los diferencia de otras comunidades de práctica. En este trabajo, se aporta información sociopragmática (sobre lo que los jóvenes consideran socialmente válido según sus creencias y visión del mundo) y pragmalingüística (sobre cómo creen que usan el silencio en sus encuentros diarios) a través de un test de hábitos sociales, distribuido a 100 jóvenes universitarios españoles (50 mujeres y 50 hombres) de distintas procedencias.
[en] This investigation, realized as Master's Thesis, specifically the Master's Degree in Teacher Training from the University of La Laguna (in the specialty of educational guidance), revolves around an exploratory study on the educational transition to Higher Vocational Training. For this, the guidance and information received by the students regarding this training is analyzed and the causes that have been impelled him to choose it, applying an instrument to collect information to a student sample of Higher Vocational Training over three centers of the Tenerife island. The results achieved are useful to understand the research problem and to carry out the appropriate measures.

[es] Esta investigación, realizada como Trabajo de Fin de Máster, concretamente el Máster en Formación del Profesorado de la Universidad de La Laguna (en la especialidad de orientación educativa), gira en torno a un estudio exploratorio- descriptivo sobre la transición a la Formación Profesional Superior. Para ello, se analiza la orientación e información que recibe el alumnado respecto a esta formación y las causas que le han impulsado a elegirla, aplicando un instrumento de recogida de información a una muestra de estudiantes de Formación Profesional Superior de tres centros de la isla de Tenerife. Los resultados obtenidos no sólo sirven para comprender la problemática de investigación sino también para llevar a cabo las medidas oportunas.
[en] Approaching the pain patient is a challenge in the provision of quality critical care by nursing professionals, especially critical care nurses. This is because these are patients with agitated situations and frequent complaints, who require sedation and analgesia for their treatment. Critical care nurses are an essential part of the assessment and management of the critically ill patient with pain, as they are able to detect any change in the patient's condition and apply appropriate nursing care to each situation. Nurses are part of this approach to pain by means of assessment scales, which always have a subjective component. For this reason, this project proposes the implementation of the Analgesia Nociception Index (ANI), a monitor that measures the degree of nociception of the sedated critical patient, in which the presence of nociception is shown as a numerical and objective value. This project will be carried out at the Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria, using a mixed methodology: with a quantitative perspective, by means of a questionnaire, and a qualitative perspective, using a discussion group to find out the nurses' opinion of the new tool. This will be useful for the integration of the tool to support the nursing assessment of patients with pain, in order to achieve an increase in the quality of nursing care provided to critically ill patients, improving their well-being and adequate pain control.

[es] El abordaje del paciente con dolor constituye un reto importante en la prestación de cuidados críticos de calidad por parte de los profesionales de enfermería, especialmente en las/los enfermeras/os de cuidados críticos. Esto se debe a que son pacientes que cursan con situaciones de agitación y con dolencias frecuentes, que requieren sedación y analgesia para su tratamiento. Los profesionales de enfermería de cuidados críticos constituyen una pieza fundamental en la valoración y el tratamiento del paciente crítico con dolor, ya que son capaces de detectar cualquier cambio en su estado y aplicar unos cuidados enfermeros adecuándolos a cada situación. Las/los enfermeras/os, realizan parte de este abordaje del dolor por medio de las escalas de valoración, que siempre tienen un componente subjetivo. Por ello, en este proyecto se plantea la implantación del Analgesia Nociception Index (ANI), un monitor que mide el grado de nocicepción del paciente crítico sedado, en el que se muestra la presencia de nocicepción como un valor numérico y objetivo. Este proyecto se realizará en el Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria, empleando una metodología mixta: con un enfoque cuantitativo, por medio de un cuestionario, y un enfoque cualitativo, empleando un grupo de discusión para conocer la opinión de las enfermeras acerca de la nueva herramienta. Esto tendrá como utilidad la integración de la herramienta de apoyo a la valoración enfermera del paciente con dolor, para así conseguir un aumento de la calidad de los cuidados de enfermería que se prestan a los pacientes críticos mejorando su bienestar y control adecuado del dolor.
[en] The English language is usually said to be poor in diminutive resources and its apparently few diminutive expressions are considered unproductive. However, these are assumptions not normally supported with real data. Indeed, Schneider's seems to be the only systematic work on the diminutive in English, although it does not make use of modern electronic corpora. This paper analyses the behaviour of the English diminutive suffix "-et/-ette" by using different sources: grammars, dictionaries, monographs, the British National Corpus and the Internet. Searches on the net have been responsible for the most interesting discoveries, some of which contradict previous studies about this suffix.

[es] Se suele decir que la lengua inglesa es pobre en recursos diminutivos y sus aparentemente pocas expresiones diminutivas se consideran improductivas. Sin embargo, estas suposiciones no suelen ir acompañadas de datos reales. De hecho, el estudio de Schneider parece ser el único trabajo sistemático sobre el diminutivo en inglés, aunque no hace uso de corpus electrónicos modernos. Este artículo analiza el comportamiento del sufijo diminutivo "-et/ -ette" en inglés, partiendo de distintas fuentes: gramáticas, diccionarios, monografías, el British National Corpus e Internet. Las búsquedas en la red han sido responsables de los descubrimientos más interesantes; algunos de ellos contradicen estudios previos sobre este sufijo.