BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The 'Cross-curricula Subjects' are basic contents in Children Education. We propose a curriculum based on Moral Education where all 'Cross-curricula Subjects' meet. Our attempt is to underline the possibility and the importance of taking them into account from the very early ages. We explain the main objectives of Moral Education and present examples of three year old children. In these examples it is shown their competence in facing and solving sociomoral problems when they have had the possibility to express themselves, and they have been supported and their efforts recognized. We also insist in the need of providing with a classroom framework coherent with the values we attempt to develop. At the end we present our practice of evaluation understood as reflection on practice.

[es] Los Temas Transversales son contenidos básicos en la Educación Infantil. Planteamos un currículo basado en la Educación Moral, en la que todos ellos confluyen. Nuestra pretensión es poner de manifiesto la posibilidad y la importancia de su tratamiento desde las edades más tempranas. Para ello señalamos los objetivos principales que a nuestro juicio habría que perseguir y ponemos ejemplos tomados de niños y niñas de tres años. En estos ejemplos se evidencia su competencia para afrontar y resolver problemas sociomorales siempre que se les brinde la posibilidad de manifestarse, se elogien y se apoyen sus intentos. Insistimos también en la necesidad de ofrecer un marco de aula coherente con los valores que se pretenden desarrollar. Por último, se integra la evaluación entendida como reflexión sobre la práctica docente.
[en] Abstract: Traducir y vender. Estrategias para la comprensión intercultural (Translating and Selling : Strategies for Intercultural Understanding) first and foremost reflects the results of a research project into the several commercialization stages of local products outside their language and communication zone. By the same token, it also offered its authors an opportunity to discuss terminology problems within the bilingual context of French and Spanish. The terminology study per product raised questions such as: What with lexical transfer from producing to receiving country, how are those terms perceived in their importing/exporting countries, and which terminology adjustments do they eventually undergo, taking into account the specificity of each linguistic and cultural area?

[es] Resumen: Traducir y vender. Estrategias para la comprensión intercultural es en principio el resultado de una investigación sobre las diferentes etapas de la comercialización de productos regionales fuera de la zona de producción, realizada desde un punto de vista lingüístico y comunicativo. Paralelamente ha dado lugar, entre otros trabajos, a reflexiones sobre la terminología desde una perspectiva especializada bilingüe para las lenguas francesa y española. A través del estudio de los términos relacionados con cada producto se plantean diversas cuestiones, a las que tratamos de dar respuesta: ¿Cómo se efectúa el trasvase de la terminología específica desde el país productor hacia el país receptor?, ¿Cómo recibe esos términos el país receptor (o importador) y qué adaptaciones se llevan a cabo, teniendo en cuenta los elementos lingüísticos y culturales de cada grupo?
[en] The contribution that I am going to develop on these pages, will be about different aspects of the subject. On the one hand I will concentrate in setting out two directions of the Didactics of Flamenco. Today the "didacti c" term is used whether we talk about the didactics we use to teach the flamenco art in any of its three f acets (singi ng, guitar- playing and dancing), or allude to the inclusion of the flam enco art in de classrooms at any educative level. First of all I will try to clarify these two ways of considering the subject, proposing the second one like the most suitable to sp read Flamenco art to most of the population. I will continue, giving you my annotations on the initiativ es that the teaching staff has developed on including flamenco art in the classrooms. I could not forget to give the broad outlines of the way educ ative administration contempl ates the fact of including the flamenco art in the classrooms and in wh ich levels and subjects , it could be taught. Finally, I will concentrate on describing briefly my contributions for the last twenty years in order to help to make "the flamenco art in school" successful: production of materials, course s, coordination of projects, etc. I will pause in the didactic units that I have pub lished and are at the disposal of the teaching staff at the moment.

[es] La aportación que voy a desarrollar en estas páginas recogerá distintos aspectos del tema. Por un lado me centraré en exponer dos orientaciones de la didáctica del flamenco, ya que hoy se usa el término didáctica tanto si nos referimos a la didáctica usada para enseñar el arte flamenco en cualquiera de sus tres facetas (cante, toque y baile) como para aludir a la inclusión del flamenco en las aulas en cualquiera de sus niveles educativos. Trataré primero, pues, de aclarar estos dos campos, proponiendo el segundo como el más idóneo para hacer que el flamenco se extienda a la mayoría de la población. Seguiré ofreciendo unas anotaciones sobre la historia reciente de las iniciativas que el profesorado ha desarrollado con el interés de incluir el flamenco en las aulas. No podían faltar algunas líneas para recoger cómo contempla la administración educativa el hecho de incluir el flamenco en las aulas y desde que niveles y áreas lo propone. Por último, me centraré en presentar de modo resumido cuáles han sido mis aportaciones, en los diferentes frentes en los que me he movido en los últimos 20 años, en cuanto a este tema: producción de materiales, cursos, coordinación de proyectos, etc. Me detendré especialmente en las unidades didácticas que he editado y que están a disposición del profesorado actualmente.
[en] ABSTRACT: The AIDS epidemic is a threat to society. Therefore, this study aimed to determine the participation of Latin American and Caribbean representatives at the International Conferences on AIDS with a view point of the topic of their presentations and the delegates' affiliation. METHODS: data were obtained by searching AIDSLINE, a database prepared by the National Library of Medicine in the USA for presentations by Latin American and Caribbean countries. The authors' affiliation was classified according to the Inventory of HIV /AIDS Information Sources in the Asia Pacific Region (UNAIDS Asia Pacific Intercountry Team) and the topic was classified according to UNAIDS International best practices.

[es] La epidemia de SIDA constituye un reto para la sociedad, por lo que el objetivo de este estudio fue determinar la participación de los representantes de los países de América Latina y el Caribe en las Conferencias Internacionales sobre SIDA desde el punto de vista de la orientación temática de las presentaciones y su afiliación institucional. Metodología: los datos empíricos se construyeron con base el la información relativa a las presentaciones en congresos obtenida de la base de datos AIDLSINE preparada por la National Library of Medicine de Estados Unidos utilizando la ocurrencia de los países de América Latina y el Caribe, combinada con International Conference on AIDS. Las organizaciones/instituciones de procedencia de los autores se agruparon conforme al Inventory of HIV/AIDS information sources in the Asia Pacific region del UNAIDS Asia Pacific Intercountry Team y la clasificación por tema del International best practices elaborado por ONUSIDA.
[en] ABSTRACT: This paper aims to conduct a study on new technologies applied to tourism, focusing on the use of a new technological tool of great potential for the sector, augmented reality (AR). To achieve this objective, has made a study of its impact, considering all applications in the field of tourism. After the study that was carried out, it has been concluded that the AR covers certain needs that tourists may have and also enriched his experience in tourism practice. However, it was detected a need for improvement in AR, as well as increased promotion of tourist destinations because it still reigns true ignorance on the part of the recipients of these technological tools.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo realizar un estudio sobre las nuevas tecnologías aplicadas al turismo, centrándose en la utilización de una nueva herramienta tecnológica móvil de gran potencial para el sector, la realidad aumentada (RA). Para alcanzar dicho objetivo se ha realizado un estudio sobre su impacto, considerando todas sus aplicaciones, en el ámbito del turismo. Tras el estudio llevado a cabo, se ha concluido que la RA cubre ciertas necesidades que el turista pueda tener y, además, enriquece su vivencia en la práctica turística. Sin embargo, se ha detectado una necesidad de mejora de la RA, así como de una mayor promoción por parte de los destinos turísticos, debido a que aún impera cierto desconocimiento por parte de los destinatarios finales de estas herramientas tecnológicas.
[en] The present work aims to study the dies used for the different coin minting processes and their marks. They represent an inval uable but poorly studied source of information that, together with coins and medals, can provide significant technical and historical data on the day - to - day operations and common practices of the great mints. In this particular study, we will study two pie ces made by the carver Manuel Torres in the Mint of Santiago de Chile.

[es] El trabajo aquí presentado trata de abordar la im portancia del estudio de los troqueles empleados durante los procesos de acuñación monetaria, así como las marcas presentes en los mismos, una inestimable y poco estudiada fuente de información que, al igual que las monedas y las medallas, nos pueden aport ar datos de gran relevancia no sólo a nivel técnico, sino también histórico acerca del funcionamiento de las grandes Casas de Moneda y sus prácticas. En este estudio en particular, abordaremos dos piezas realizadas por el tallador Manuel Torres en la Casa de Moneda de Santiago de Chile.
[en] The intention of this article is to place the designs of the architects of Cartagena in determinate historical and technical context that defnes their work. Through the plans designed for building permission we attempt to discerner the stage at which drawing standards were at the time without forgetting the artistic contribution to each of the designs studies. Norm, style, technique and art are taken as elements that defne particular details in the overall architectural design.

[es] La intención de este artículo es localizar los trabajos de los arquitectos de Cartagena en un contexto histórico y técnico concreto que caracteriza su obra. A través de los planos de las solicitudes de obra intentamos defnir su estilo y determinar el punto en el que se encontraba la normalización gráfca sin olvidar el aspecto artístico y las particularidades que este introduce en cada uno de los diseños estudiados. Norma y estilo, técnica y arte, como elementos defnidores de lo general y lo particular en el dibujo arquitectónico.
[en] ABSTRACT Longitudinal study (two observations) in 109 gynecological patients that underwent laparotomy surgery and patient early check out and that had received training for self-care at check out. With the objective of knowing the prevalence of surgical wound infection ten or twenty days after the operation and to identify the impact of education for self-care. The procedure for information collection consisted of two semistructured interviews, carried out via telephone, where among other questions they were asked about the characteristics of the wound, the person and the place where the cure was received. The prevalence of the infection was found in 10 % of the patients after ten days and in 5 % after twenty days. The relationship between the variable of the infection, person and where curing took place, make us put special emphasis in valuing the conditions of treatment, and the consequences of multi-personal involvement.

[es] Estudio longitudinal (2 observaciones) en 109 pacientes ginecológicas intervenidas por laparotomia y con alta precoz y que habian recibido formación para el autocuidado al alta. Con los objetivos de conocer la prevalencia de infección en la hérida quirurgica a los 10 y 20 días de la intervención y de identificar el impacto de la educación para el autocuidado. El procedimiento de recogida de información consistió en dos entrevistas semiestructuradas, realizadas vía telefónica, donde entre otros aspectos se preguntaba sobre las características de la herida, y la persona y lugar donde se realizaba la cura. La prevalencia de infección se encontró en el 10% a los 10 días y el 5 % a los 20 días. La relación entre la variable signos de infección y persona y lugar de la cura lleva a hacer hincapié en valorar las condiciones en que se realizan la curas y en las consecuencias de la intervención de varias manos en la cura de la herida.
[en] During the past four years the vascular flora of Sierra de Ricote (Murcia-Spain) has been studied from a systematic point of view. 495 species have been found and are presented according to the systematics proposed by CKONQUIST (1981). The following species are of special interest: Asphodelus renuifolius Cav. f.~enuifolius. Asplenium onopferis L.; Genista pumila (Debeaux et Rever- chon ex Hervier) Vierth. subsp. mugronensis (Vierth.) Rivas Martínez; Zberis hegelmairei Willk. and Teucrium francherianum Rouy & Coincy.

[es] Como fruto de las prospecciones realizadas en los cuatro últimos aiios, se presenta el catálogo de la flora vascular de la Sierra de Ricote (Murcia, Espaiia). Se ha reconocido un total de 495 táxones, que se muestran ordenados por clases y familias según la sistemática propuesta por CRONQUIST (1981). De ellos cabe destacar las siguientes: Asphodelus renuifolius Cav. f.a renuifolius, Asplenium onopferis L.: Genista pumila (Debeaux et Rever- chon ex Hervier) Vierth. subsp. mugronensis (Vienh.) Rivas Martínez; Zberis hegelmairei Willk. y Teucrium franchetianum Rouy & Coincy.
[en] Background: Sexology training and a tolerant attitude towards sexuality are key for nurses to be able to approach the topic appropriately at work. Therefore, the main goal of this study is to determine whether sexology training as part of the nursing degree affects students' attitudes towards sexuality. Method: A case-control study was performed on 127 students and postgraduates from Facultad de Enfermería de Gijón, dividing the sample in two groups according to their attendance to specific sexology training. The attitudes were assessed using a translated version of Trueblood Sexual Attitude Questionnaire, and data analysis was performed using SPSS software. Results: There are statistically significant differences (p= 0.015) between the mean total score from the group that had received the training (6.53 ± 0.81) and the mean total score from the group that hadn't (6.13 ± 1.06). Attitudes from members of both groups were more open towards other people's behaviour (7.53 ± 0.76 versus 7.25 ± 1.06) than towards their own (5.54 ± 1.03 versus 5.00 ± 1.28), respectively. Conclusions: It is verified that receiving sexology training correlates with more liberal attitudes towards sexuality. Only 24.8% of nursing faculties in Spain offer specific sexology courses

[es] Introducción: Tener unas actitudes tolerantes hacia la sexualidad, junto con la formación en sexología son aspectos clave para favorecer el abordaje de la sexualidad en la práctica profesional de las enfermeras. Por ello, el objetivo principal de este estudio fue comprobar si recibir formación en sexología durante los estudios de Grado en Enfermería influye sobre las actitudes hacia la sexualidad del alumnado. Método: Se realizó un estudio caso-control en 127 estudiantes de la Facultad de Enfermería de Gijón, dividiendo a la muestra en función de si habían recibido o no formación específica en sexología. Para medir dichas actitudes se utilizó una versión adaptada al castellano del Trueblood Sexual Attitude Questionnaire (TSAQ), analizándose los datos mediante el programa SPSS. Resultados: Existen diferencias estadísticamente significativas (p=0,015) entre la puntuación media total obtenida en el TSAQ por los estudiantes que sí habían recibido formación en sexología (6,53 ± 0,81) comparada con los que no (6,13 ± 1,06). De igual modo, las actitudes de las personas integrantes de ambos grupos son más liberales para los comportamientos ajenos (7,53 ± 0,76 frente a 7,25 ± 1,06) que para los propios (5,54 ± 1,03 frente a 5,00 ± 1,28), respectivamente. Conclusiones: Se verifica que recibir formación en sexología se relaciona con la tenencia de unas actitudes hacia la sexualidad más liberales. Sólo un 24,8% de las Facultades de Enfermería españolas ofertan asignaturas específicas en sexología.
[en] The rural school occupies a key role in the phenomenon of "empty Spain". This research has focused on finding out the assessment and expectations about the rural world that predominate among teachers and students in the rural area of El Bierzo (León), as well as analysing whether the rural world is present in school materials and in the daily work of the school in this area. The mixed research methodology triangulated quantitative instruments (questionnaires) with qualitative ones (interviews and discussion groups) in a complementary way, allowing a compre-hensive and extensive view. The results of the research indicate that the value of the rural world as a model for sustainable living is largely invisible in schools and that the urban imaginary as a place of success continues to prevail in the collective mentality of the educational commu-nity. This implies a devaluation of the rural context and space in which the school develops its educational work. The discussion and conclusions highlight the need to question and rethink this imaginary, to which the school contributes, which does not tend to consciously promote a future of hope that makes it desirable for future generations to inhabit the villages, but which, nevertheless, can have a decisive influence in allowing us to collectively build opportunities and alternatives to recover and repopulate this "empty Spain".

[es] Es clave el papel de la escuela rural ante el fenómeno de la "España vaciada". Esta investigación se ha centrado en conocer la valoración y las expectativas que sobre el mundo rural predomina en el profesorado y estudiantado de la zona rural de El Bierzo (León), así como analizar si el mundo rural está presente en los materiales escolares y el trabajo cotidiano de la escuela de esta zona. La metodología de investigación mixta ha triangulado instrumentos cuantitativos (cuestionarios) con cualitativos (entrevistas y grupos de discusión) de forma complementaria, que permitan una visión comprensiva a la vez que extensiva. Los resultados de la investigación indican que el valor del mundo rural como modelo para una vida sostenible está en buena medida invisibilizado en la escuela y que el imaginario urbano como lugar de éxito sigue predominando en la mentalidad colectiva de la comunidad educativa. Lo cual supone una desvalorización del contexto y el espacio rural en donde la escuela desarrolla su labor educativa. En la discusión y conclusiones se destaca la necesidad de cuestionar y repensar este imaginario, al que contribuye la escuela, que no tiende a impulsar de forma consciente un futuro de esperanza que haga deseable habitar los pueblos para las futuras generaciones, pero que, sin embargo, puede influir decisivamente en permitir construir colectivamente oportunidades y alternativas de recuperar y repoblar esa "España vaciada
[en] Since 2006 the so called Artemidorus papyrus has been involved in a bitter polemic on its authenticity. The aim of this chapter is not to offer a sta te of the art of the controversy, but to focus on some examples of problematic aspects of the papyrus that have been highlighted by Canfora and the ones that follow his hypothesis.

[es] Desde 2006 el llamado papiro de Artemidoro se ha visto envuelto en una cruda polémica en torno a su autenticidad. El propósito de estas páginas no es ofrecer una revisión actualizada de la controversia, sino presentar ciertos ejemplos de algunos aspectos problemáticos del papiro que han sido puestos de relieve por Canfora y sus seguidores.
[en] First records of Onychogomphus cazuma Barona, Cardo & Díaz, 2020 (Odonata: Gomphidae) for the Castilla-La Mancha region (Spain) The first data on the biology of Onychogomphus cazuma Barona, Cardo & Díaz, 2020 in Castilla-La Mancha region are provided. Its reproduction in this territory is confirmed by the detection of exuvians and a teneral female. The species had been only detected in the province of Valencia, in locations more than 100 km away.

[es] En el presente documento se aportan los primeros datos sobre la biología de Onychogomphus cazuma Barona, Cardo & Díaz, 2020 en la región de Castilla-La Mancha (centro-este de España), confirmando su reproducción en dicho territorio mediante el hallazgo de exuvias y una hembra recién emergida. Hasta la fecha la especie solo se había detectado en la provincia de Valencia, en localidades situadas a más de 100 km
[en] The idea of progress in El Reporter Ilustrado - a newspaper published in 1890 in Bogotá, is expressed in language through different mentions to artifacts, profe ssions or through reflections on everyday life. Similarly, such discursive elements can be traced in advertisements published in this weekly newspaper, such as the Cerveza A.B. Cuervo advertisement. The objective of this article is to describe and make vis ible the discursive elements that show the concept of progress existing in a period of recent history called Regeneration. Through the revision of such terms as regeneration and progress it is possible to show the dynamics used to disseminate the phantasma goria of progress. The concepts of phantasmagoria and of progress as discussed by Walter Benjamin are used for an analysis from which the covert political and economic dynamics are found hidden in a text.

[es] La idea de progreso en El Reporter Ilustrado, periódico publicado en 1890 en Bogotá, se ve expresada en el lenguaje, a través de las diferentes alusiones a artefactos, al ejercicio de profesiones o en las reflexiones sobre la vida cotidiana. De igual modo se ve reflejada en los anuncios publicitarios publicados en dicho semanario presentes en el anuncio de la Cerveza A.B. Cuervo. El objetivo del artículo consiste en describir y visibilizar los elementos discursivos que evidencian el concepto de progreso en este anuncio ubicado en la época de la Regeneración. A través de la revisión de los términos regeneración y progreso se observan las dinámicas utilizadas para divulgar la fantasmagoría del progreso. Para el análisis se recurre al concepto de fantasmagoría y progreso discutidos por Walter Benjamin, a partir de los cuales se descubren las dinámicas económicas y políticas encubiertas en un texto.