BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The immune system was born with the mission of protecting us against harmful substances and organisms, as well as the defense against diseases through various cells and effector molecules. In order to provide a more effective and specific response mechanism, vertebrate animals have developed an adaptive immune response, where CD4 + T cells play a central role. From a functional point of view, these cells have been shown to be extremely heterogeneous, with different subpopulations defined based on the type of antigen that triggers the response and the secretion of specific cytokine patterns that determine their response. The functional differentiation processes of CD4+ T lymphocytes are regulated at multiple levels, but alterations in them, associated with the aberrant expansion of certain subpopulations, can cause different pathologies, including autoimmune diseases. In this report, we will review the mechanisms of differentiation of TH17 lymphocytes, and their involvement in the induction of multiple sclerosis, mainly through the experimental autoimmune encephalomyelitis model. Finally, we will summarize the different therapeutic strategies of the disease, as well as the role of the microbiota as a risk factor and therapeutic element.

[es] El sistema inmune nace con la misión de protegernos frente a sustancias y organismos nocivos, así como la defensa contra las enfermedades mediante células y moléculas efectoras. Con el fin de proporcionar un mecanismo de respuesta más eficaz y específico, los animales vertebrados han desarrollado una respuesta inmune adaptativa, donde las células T CD4+ desempeñan un papel central en la coordinación de la misma. Desde el punto de vista funcional, estas células han demostrado ser extremadamente heterogéneas, existiendo distintas subpoblaciones definidas en base al tipo de antígeno que desencadena la respuesta y por la secreción de patrones específicos de citocinas que determinan su respuesta. Los procesos de diferenciación funcional de los linfocitos T CD4+ están regulados a múltiples niveles, pero alteraciones en los mismos, asociadas con la expansión aberrante de determinadas subpoblaciones, pueden ocasionar distintas patologías, entre las que se incluyen las enfermedades autoinmunes. En esta revisión, nos centramos en el proceso de diferenciación de los linfocitos TH17, y su participación en la inducción de la esclerosis múltiple, principalmente a través del modelo de encefalomielitis autoinmune experimental. A su vez, revisaremos sus diferentes estrategias terapéuticas, así como el papel de la microbiota como factor de riesgo y elemento terapéutico.
[en] ABSTRACT: The following paper conforms the Final Degree Project of the Bachelor's Degree in Business Administration and Management of the University of Cantabria. Throughout the project, we will try to analyse the accounting requirements that the self-employed worker is obliged to follow throughout his financial year, investigating the main taxes that he has to pay, the declarations that he must file with the Tax Agency and the record books that must be kept. In order to be able to carry out the study and facilitate a better understanding of it, we will divide the work into three sections, according to the phase of analysis in which it is found. Firstly, it will be necessary to obtain some basic notions about the situation of the self-employed worker and the concepts that surround him/her. Later, we will delve into the study of the taxation of this group, from the necessary procedures to start a business activity, to the evaluation of the main taxes they have to face and their obligatory record books depending on the tax regime to which they belong, to finally draw up a series of conclusions.

[es] RESUMEN: El presente documento conforma el Trabajo de Fin de Grado (TFG) de la licenciatura en el Grado de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Cantabria. A lo largo del proyecto, se van a tratar de analizar los requisitos contables que se ve obligado a seguir a lo largo de su ejercicio económico el trabajador por cuenta propia, indagando en los principales impuestos que soporta, las declaraciones que debe presentar ante la Agencia Tributaria y los libros de registro que deben preservar. Para poder llevar a cabo el estudio y facilitar la mejor comprensión del mismo dividiremos el trabajo en tres secciones, según la fase de análisis en la que se encuentre. En primer lugar, será necesario obtener unas nociones básicas acerca de la situación del trabajador autónomo y aquellos conceptos que le rodean. Más adelante, se ahondará en el estudio de la fiscalidad de este colectivo, desde la tramitación necesaria para iniciar una actividad empresarial, hasta la evaluación de los principales impuestos a los que deben hacer frente y sus libros de registro obligatorios dependiendo del régimen tributario al que pertenezcan, para finalmente elaborar una serie de conclusiones.
[en] ABSTRACT. The Constitutional Court's judgment no. 191/2020, of 17 December 2020, addresses a claim for the protection of fundamental rights filed by a private university. The claim challenged an administrative regulation preventing students enrolled in private universities from obtaining any public grants and scholarships. These were limited to students enrolled in public universities that were part of the regional higher education system. The Constitutional Court holds the limitation contrary to the right to equality of the private university taken together with the freedom to establish schools, and consequently grants the plaintiff protection.

[es] RESUMEN. La Sentencia del Pleno del Tribunal Constitucional 191/2020, de 17 de diciembre, resuelve el recurso de amparo interpuesto por una universidad de titularidad privada frente a una disposición reglamentaria que excluía, con carácter general, a los estudiantes de las universidades privadas del disfrute de las becas y ayudas al estudio, que meramente circunscribía a los estudiantes de las universidades públicas que formaran parte del sistema autonómico de universidades. El Tribunal Constitucional otorga el amparo por entender que con esta exclusión se vulneraban los derechos fundamentales de la universidad de titularidad privada a la igualdad en su proyección sobre el derecho a la libertad de creación de centros docentes.
[en] ABSTRACT: This paper will discuss the position of the monarch in the parliamentary monarchy like ours without prejudice to analyse how it behaved in times past in other types of monarchical forms. As well as also the functions that a monarch of our time must make. Also observe this obligation of maximum respect for the functions contained in our constitution and see how the performance of these functions affects our social state and democratic night, in the present day.

[es] RESUMEN: En este trabajo se analizará la posición del monarca en una monarquía parlamentaria como la nuestra sin perjuicio de analizar cómo se comportó en épocas pasadas en otros tipos de formas monárquicas. Así como también las funciones que un monarca de nuestro tiempo debe realizar, es decir observar también esa obligación de máximo respeto a las funciones enmarcadas en nuestra carta magna y ver como el cumplimiento de esas funciones influye en nuestro estado social y democrático de derecho, muchísimo en el día a día actual.
[en] ABSTRACT: Think about five electrons moving on the surface of a sphere, it is easy to imagine. They can be placed all together on the north pole, or they can be more separated. Actually, how much separated can they be? Let us be a little more rigorous, what is the maximal product of their mutual distances? (that is called, the Riesz energy of order zero). Well, it seems to be an easy question, but in fact, more than a hundred years have passed until we have finally had the answer. What if we want to know the minimal sum of their distances? And the minimal sum of the inverse of their mutual distances? In this project, we will explore the answer of the first question we made, as well as other similar questions that have to do with the placement of five points on a two-dimensional sphere.

[es] RESUMEN: Imaginemos un conjunto de cinco electrones moviéndose en la superficie de una esfera. En un primer instante, pueden encontrarse todos juntos entorno a un punto de la superficie, luego, pueden moverse hacia los lados, pueden situarse los cinco en una circunferencia sobre la superficie, pueden separarse más y más... De hecho ¿cuánto es lo máximo que pueden separarse unos de otros? Dicho de una manera algo más formal, ¿cuál es el máximo del producto de las distancias entre cada dos pares de electrones? Esta pregunta, de fácil enunciado no fue contestada correctamente hasta hace apenas dos años, nada en comparación con los cien años que llevaba abierta. La pregunta forma parte de un conjunto de muchas otras que se interrogan sobre la buena colocación de un número fijo de puntos en la esfera. A lo largo de este trabajo abordaremos la cuestión para el caso de cinco puntos, estudiaremos las respuestas parciales que se han aportado e intentaremos hacer, nosotros también, nuestra propia aportación a este bonito problema.
[en] The digitization of educational centers is having a direct impact on their management, whose managers have the ability to take advantage of the opportunities offered by technology to achieve the transformation of the center and the educational community. By assuming the challenge of adapting to the demands of today's digital and media society, they promote the development of digital and media skills in teachers, students and families and, consequently, promote the critical, responsible and creative use of digital tools and resources. innovative media. This paper presents a case study of an Early Childhood, Primary and Secondary Education center in Cantabria, in which the center's management is developing a project based on the creation of a radio and video recording studio, improving the climate of the center and promoting learning and inclusion. The project is reinforced by the creation of two subjects in Primary and Secundary Education. Among the results obtained from the project, the development of communicative, critical, creative and digital skills stands out, through the acquisition of fundamental skills in the use of tools. The participation of the students in the project has led to their being awarded several prizes.

[es] La digitalización de los centros educativos está teniendo un impacto directo en su gestión, cuyos responsables tienen la capacidad de aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología para lograr la transformación del centro y de la comunidad educativa. Al asumir el desafío de adaptarse a las demandas de la actual sociedad digital y mediatizada, potencian el desarrollo de competencias digitales y mediáticas en profesorado, estudiantes y familias y, en consecuencia, promueven el uso crítico, responsable y creativo de las herramientas digitales y recursos mediáticos innovadores. En este trabajo se presenta un estudio de caso de un centro de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de Cantabria, en el que la dirección del centro está desarrollando un proyecto basado en la creación de un estudio de radio y de grabación de vídeos mejorando el clima del centro y potenciando el aprendizaje y la inclusión. El proyecto se ve reforzado por la creaciónde dos asignaturas en Educación Primaria y Secundaria. Entre los resultados obtenidos del proyecto destacan el desarrollo de competencias comunicativas, críticas, creativas y digitales, mediante la adquisición de habilidades fundamentales en el manejo de herramientas. La participación de los estudiantes en el proyecto ha propiciado ser merecedores de varios premios.
[en] ABSTRACT: The performance of taxable events by the obligated parties originates the birth of the tax obligation by them, which in most cases derives in procedures that the Tax Administration must perform in relation to the application of the various taxes. In this work we will develop what these procedures are in detail, how they are carried out and what powers the Tax Administration has in reference to these actions

[es] RESUMEN: La realización de hechos imponibles por parte de los sujetos obligados origina el nacimiento de la obligación tributaria por parte de estos, lo que en la gran mayoría de las ocasiones deriva en procedimientos que la Administración Tributaria debe realizar en relación a la aplicación de los diversos tributos. En este trabajo vamos a desarrollar cuales son estos procedimientos de forma detallada, como se llevan a cabo y que competencias tiene la Administración Tributaria en referencia a estas actuaciones.
[en] ABSTRACT: The goal is to perform the backend of a web app for the exploration and control of traceability (using Java 11 with Spring and Hibernate as the main ORM framework) which will be incorporated to the EMI Suite platform, and will consume it's other APIS (mainly Visual Tracking and My Factory) for the realization of the said tasks, which are the following, all manufactured elements should have information related to the suppliers material's batches, and also if these materials belong to different fabrication orders or routes/recipes. Additionally, it will be possible to add commentaries, observations, and resolutions for all the traceability analysis made on the application (for example, if we have a specific materials batch which is faulty and its being manufactured on a certain period of time for a determined fabrication order, things like searching how many references have been completed and specifying them as defective can be done).

[es] RESUMEN: Se trata de realizar el backend (utilizando Java 11 con Spring y sus utilidades relacionadas, así como Hibernate como principal herramienta de mapeo objeto-relacional) de una aplicación web para la explotación y el control de trazabilidad que se integrará en la plataforma EMI Suite e interactuará con sus otras APIS (principalmente Visual Tracking y My Factory) para la realización de los cometidos mencionados anteriormente, es decir, que todos los elementos producidos dispongan de información referente a lotes de materia prima de proveedores, así como su posible pertenencia a diferentes órdenes de fabricación o rutas/recetas. Por otra parte, será posible añadir comentarios, observaciones y resoluciones para cada una de las búsquedas realizadas dentro de la aplicación (por ejemplo, en caso de que un lote de materias primas concreto fuese deficiente y se encontrase en producción en un periodo de tiempo para una orden de fabricación concreta, sería posible, en primer lugar, consultar cuántas referencias se han llegado a completar, y además de esto, dejar constancia de su realización defectuosa).
[en] ABSTRACT: The following document shows an exhaustive analysis of cooperative work in which various aspects is dealt with, such us: different characteristics, the advantages and disadvantages, the types and the implementation of this method in a primary education classroom. Once the analysis is done, we will go on to an explanation of the new communication and information technologies, due to the fact that along with cooperative work, they will be implemented in the classroom, concretely in the English class. Once all of this information is detailed, we will come across a didactic approach, in which the methodology is cooperative work add it is carried out through the use of new technologies. Through this, we can observe the importance that is currently given to new technologies and cooperative work, but to a lesser degree. Finally, note that this method of teaching and learning is extremely effective and motivating for students, as they learn by helping each other and by using more motivating and manipulative materials.

[es] RESUMEN: En el siguiente documento se realiza un análisis exhaustivo del trabajo cooperativo, en donde se trata el concepto, las diferentes características, las ventajas e inconvenientes, los tipos y la puesta en práctica de este método de enseñanza y aprendizaje, en el aula de educación primaria. Una vez realizado el análisis, se pasa a la explicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ya que unidas al trabajo cooperativo se van a llevar al aula, concretamente a la clase de lengua inglesa. Una vez se haya detallado todo esta información necesaria, nos encontramos con una propuesta didáctica, en la que la metodología utilizada es el trabajo cooperativo, y se lleva a cabo a través de la utilización de las nuevas tecnologías. Con ello podemos observar la importancia que hoy en día se les da a las nuevas tecnologías y al trabajo cooperativo pero en menor medida. Finalmente, destacar que este método de enseñanza y aprendizaje es muy eficaz y motivador para el alumnado, ya que aprenden ayudándose los uno a los otros y con materiales más manipulativos y motivadores.
[en] ABSTRACT: This document, as End-of-Master Project, deals with the analysis of the use of magic games as an educational resource for the teaching and learning process of Mathematics. Firstly, the use of game as a teaching implement and its relationship with Mathematics will be studied. Then, the use of magic games as a teaching methodology, and the consequences that have resulted from its usage, will be analysed in more detail. In addition, a collection of magic games to use during the Mathematics sessions is included. Finally, I will present my personal experiences related to the use of magic in the Mathematics sessions that I attended during my practical period, as well as in other sessions, where I could observe its huge utility and how attractive they are to students.

[es] RESUMEN: El presente documento, como Trabajo de Fin de Máster, trata sobre el análisis del uso de los juegos de magia como recurso educativo para el proceso de enseñanza – aprendizaje de las Matemáticas. En primer lugar, se estudiará el uso de los juegos como herramienta didáctica y su relación con las matemáticas. A continuación, se analizará más detalladamente el uso de los juegos de magia como metodología de aprendizaje, así como las consecuencias derivadas de su utilización. También se verá a lo largo del documento una colección de juegos de magia para poner en práctica durante las clases de Matemáticas. Por último, se expondrán mis experiencias personales relacionadas con el empleo de la magia en las clases de Matemáticas a las que asistí durante mi período de prácticas, así como en otras sesiones, donde pude observar su gran utilidad y lo atractivas que resultan para los alumnos.
[en] ABSTRACT: Ebola virus is not a recent discovery. The first virus strain dates from 1967. However, it has provoked now a great alarm among world population, as the virus has spread from some regions of Africa to Europe and the USA. Since that moment, many questions have arisen: How is the transmission? Is there some medical treatment? Is it lethal? Ebola virus infection lacks of a specific treatment and only palliative procedures are applied. However, there is an intensive search of an effective therapy. In this context, drugs like TKM-Ebola, Favipiravir (RNA polymerase inhibitor) or brincidofovir (DNA polymerase inhibitor), antibodies as Zmapp (also known as the miraculous serum) and vaccines such as CAd3 y VSV are being tested in various laboratories and medical centers around the world. The goal of this work is to explain the contagious risk of ebola virus, to which the health care staff is exposed. Nurses have a high risk of contamination with blood or body fluids, due to their responsibility to cover the essential needs of patients. To better understand this problem, I tried to explain the biological action of this virus, their consequences, and the kind of strategies to treat this infection, as well as the biosafety approaches in the health care staff in order to reduce the risk of spread by contact with the body secretions or materials from the patients.

[es] El Ébola es un virus cuyo descubrimiento no es actual, ya que la primera cepa del virus data en 1967, pero en la actualidad ha creado gran alarma en la población mundial ya que el virus se ha extendido desde regiones de África hasta Europa y EEUU. Desde este instante ha suscitado muchas preguntas: ¿Cómo se transmite?, ¿Hay Tratamiento?, ¿Es mortal?.... El Ebolavirus no tiene un tratamiento específico, solo paliativo. No obstante, hay varias vías de estudio para encontrar uno eficaz como son: el Zmapp (conocido popularmente como el suero milagroso), los fármacos TKM-Ebola, Favipiravir (Inhibidor de la RNA-polimerasa) y Brincidofovir (inhibidor del ADN-polimerasa) y por último las vacunas CAd3 y VSV. Con este trabajo se ha pretendido exponer el riesgo de contagio por el virus del Ebóla al que está expuesto el personal sanitario. Siendo el personal de Enfermería el encargado de cubrir las necesidades básicas, le expone a un contacto frecuente con la sangre y los fluidos corporales, lo cual comporta un alto riesgo biológico. Para ello, se ha pretendido dar a conocer cómo actúa el virus, sus consecuencias, tratamientos, así como las medidas de bioseguridad del personal sanitario para reducir y paliar los riesgos producidos por dicho virus.
[en] Scientific evidence reflects the importance of the mental health of patients throughout all phases of oncological illness. The presence of emotional distress and psychopathological disorders (anxiety, depression, etc.) in oncological patients justifies the need for Psycho oncology and the development of nursing interventions aimed at achieving greater emotional well-being as an integral part of oncological treatment. The purpose of this work is to explore the mental health of oncological patients in order to understand the best way to improve their oncological experience. To this end, a bibliographic search has been carried out in various databases, the results of which define the mental health problems of oncological patients, justify the importance of Psycho-oncological care in these patients, and describe existing nursing interventions related to the psychological and emotional care of cancer patients. Therefore, it is concluded that psycho-oncological care and/or the application of various nursing interventions adapted to the reality of the psychological problems experienced by each patient are crucial to promote a state of emotional well-being, greater adaptation to the illness, and a higher level of quality of life; which contributes positively in terms of clinical recovery or acceptance of premature death.

[es] La evidencia científica refleja la importancia de la salud mental de los pacientes durante todas las fases de enfermedad oncológica. La existencia de malestar emocional y trastornos psicopatológicos (ansiedad, depresión…) en pacientes oncológicos justifica la necesidad de la Psicooncología y el desarrollo de intervenciones enfermeras destinadas a conseguir un mayor bienestar emocional como parte integral del tratamiento oncológico. La finalidad de este trabajo es explorar la salud mental del paciente oncológico con el fin de conocer la mejor forma de mejorar su experiencia oncológica. Para ello, se ha realizado una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos, cuyos resultados definen los problemas de salud mental de los pacientes oncológicos, justifican la importancia de la atención Psicooncológica en dichos pacientes y describen las intervenciones enfermeras existentes relacionadas con el cuidado psicológico y emocional del paciente con cáncer. Por lo tanto, se concluye que la atención psicooncológica y/o aplicación de diversas intervenciones enfermeras adaptadas a la realidad de problemas psicológicos que experimenta cada paciente es crucial para propiciar un estado de bienestar emocional, una mayor adaptación a la enfermedad y un mayor nivel de calidad de vida; lo cual contribuye positivamente en términos de recuperación clínica o aceptación de la muerte prematura.