BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objective: The objective was to analyze the contextual aspects that influence the work accidents in the nursing team. Method: Narrative review at the SciELO, LILACS and MEDLINE databases. The material was analyzed in light of the Context Analysis model, which indicates four layers of interactive contextual relations of the phenomena that facilitate its comprehension (immediate, specific, general and metacontextual). Results: The data were presented in subtopics: work accidents with nursing professionals, work activities of the nursing professional in a hospital unit, psychosocial repercussions of accidents at work and legislation on work accidents in Brazil. Conclusions: The meaning of the studied phenomenon was better understood, making it possible to be shared and used in nursing practices.

[es] Objetivo: El objetivo consiste en analizar los aspectos contextuales que influencian los accidentes de trabajo en el equipo de enfermería. Método: Revisión narrativa en las bases SciELO, LILACS y MEDLINE. El material fue analizado a la luz del modelo Análisis de Contexto, que indica cuatro capas de relaciones contextuales interactivas de los fenómenos que facilitan su comprensión (inmediata, específica, general y metacontextual). Resultados: Los datos fueron presentados en subtemas: accidentes de trabajo con profesional de enfermería, actividades laborales del profesional de enfermería en unidad hospitalaria, repercusiones psicosociales de los accidentes de trabajo y legislación de los accidentes de trabajo en Brasil. Conclusiones: El significado del fenómeno estudiado fue mejor comprendido, posibilitando ser compartido y utilizado en las prácticas de enfermería.
[en] In recent years, property developers in the Alicante province of Spain have shifted their attention away from the coast to inland areas, particularly to smaller towns in the districts of l'Alcoià, la Foia de Castalla and el Comtat. Various development projects are planned for these areas, with the aim of creating more than 11,000 family homes. These projects will involve a series of negative environmental, social and economic impacts for the towns. Nevertheless, as a result of the crisis affecting the construction sector since the end of 2007, and following opposition from the local populations, many of these projects have since been halted.

[es] La presión de los agentes urbanizadores se ha trasladado durante los últimos años desde el litoral al interior de la provincia de Alicante, sobre todo, hacia los municipios de menor tamaño de las comarcas de l'Alcoià, la Foia de Castalla y el Comtat. Se trata de comarcas sobre las que se han planeado varios proyectos urbanísticos con el objeto de introducir más de 11.000 viviendas unifamiliares. Estos proyectos pueden suponer una serie de impactos ambientales, sociales y económicos negativos para los municipios, si bien la crisis del sector de la construcción desde finales del año 2007 y la oposición ciudadana, ha supuesto la paralización de una parte importante de los mismos.
[en] Exposition of ideas on mudejar concept by Doctor Guillermo Guastavino, former Director of the National Library of Madrid, specialist in history of Spanish literature and Arabic history of North Africa. He wants a wider use of the term "mudejar" for all cultural relations between Arabic and Hispanic and euro-Arabian cultures (art, literature, ethnology...).

[es] Presentación de las ideas sobre el concepto "mudéjar" como manifestación de diversos aspectos culturales (artísticos, literarios, etnológicos...) de las relaciones hispano-árabes en la Península Ibérica, expuestas por el Dr. Guillermo Guastavino, director de la Biblioteca Nacional de Madrid, arabista, africanista e historiador de la literatura, en una conferencia en castellano y en un artículo en francés.
[en] With this short exposition, we try to present preliminary results, especially ceramic, after six years of archaeological excavations in the Cabezo Pardo emirate deposit (VIII-IX centuries), agricultural settlement located in the Vega Baja del Segura (Alicante) in Peninsular SE.

[es] Con esta breve exposición buscamos presentar de modo preliminar los resultados, a nivel de registro cerámico, de seis campañas de excavaciones arqueológicas en el yacimiento emiral (siglos VIII-IX) del Cabezo Pardo, asentamiento de carácter rural ubicado en la Vega Baja del Segura (Alicante) en el SE Peninsular.
[en] How does Sister Juana Inés de la Cruz emerge in the CJL (Children's and Juvenile Literature) written in Spanish? What portrait of the New Spanish nun is the one that predominates in the works that the publishing industry has decided to select to publicize its figure and era to children and adolescents? This paper tackles, for the first time, such questions from the analysis of a corpus of children's and youth literature, considering some of the most significant postulates of the literary reception theory.

[es] ¿Cómo emerge sor Juana Inés de la Cruz en la LIJ escrita en español? ¿Qué retrato de la monja novohispana es el que predomina en las obras que la industria editorial ha decidido seleccionar para dar a conocer su figura y su época a niños y adolescentes? Este trabajo plantea, por primera vez, tales interrogantes a partir del análisis de un corpus de obras de literatura infantil y juvenil y a la luz de algunos de los postulados más significativos de la teoría de la recepción literaria.
[en] The aim of this research paper is to analyse the key political posters made for the campaigns of Irish political party Fianna Fáil framed in the Celtic Tiger (1997-2008) and post-Celtic Tiger years (2009-2012). I will then focus on the four posters of the candidate in the elections that took place in 1997, 2002, 2007 and 2011 with the intention of observing first how the leader is represented, and later on pinpointing the similarities and possible differences between each. This is important in order to observe the main linguistic and visual strategies used to persuade the audience to vote that party and to highlight the power of the politician. Critical discourse analysis tools will be helpful to identify the main discursive strategies employed to persuade the Irish population to vote in a certain direction. Van Leeuwen's (2008) social actor theory will facilitate the understanding of how participants are represented in the corpus under analysis. Finally, the main tools of Kress and van Leeuwen's visual grammar (2006) will be applied for the analysis of the images. The study reveals that politicians are represented in a consistently positive way, with status and formal appearance so that people are persuaded to vote for the party they represent because they trust them as political leaders. The study, thus, points out that the poster is a powerful tool used in election campaigns to highlight the power of political parties.

[es] El propósito de esta investigación es analizar los principales posters políticos empleados en las campañas electorales el partido irlandés Fianna Fáil enmarcado en los años de los períodos denominados Celtic Tiger (1997-2008) y post-Celtic Tiger (2009-2012). La atención se centrará en los cuatro posters del candidato a las elecciones que tuvieron lugar en 1997, 2002, 2007 y 2011 con la intención de observar cómo se representa el líder y en señalar las similitudes y diferencias entre los mismos. Esto es importante con el fin de observar las principales estrategias lingüísticas y visuales empleadas para persuadir a la audiencia para que vote al partido y para destacar al político representado. La perspectiva del análisis crítico del discurso será útil para identificar las principales estrategias discursivas empleadas para persuadir a la población irlandesa a votar en una dirección determinada. Las herramientas de la teoría de van Leeuwen (2008) sobre los actores sociales facilitará la comprensión del modo en que los participantes son representados en el corpus objeto de estudio. Finalmente, también se emplearán las principales herramientas de la gramática visual que proponen Kress y van Leeuwen (2006) al análisis de las imágenes. El estudio revela que se representa a los políticos de forma positiva, con estatus y apariencia formal de modo que se persuade a la gente para que vote al partido que representan porque confían en ellos como líderes políticos. Así, este estudio señala que el poster es una herramienta poderosa empleada por los partidos políticos en las campañas electorales.
[en] The work analyzes the sentiment of the lyrics of the most successful songs on a weekly basis during the period 1958-2020 to capture the social sentiment over time. We observe that the set of information collected by the lyrics differs from that which refers to music, which indicates that the lyrics provide information that is complementary to that extracted from the musical characteristics.

[es] El trabajo analiza el sentimiento de las letras de las canciones más exitosas semanalmente durante el periodo 1958-2020 con el propósito de captar el sentir social a lo largo del tiempo. Observamos que el conjunto de información recogido por las letras difiere de aquél que se refiere a la música, lo que nos indica que las letras aportan información complementaria a la extraída a partir de las características musicales.
[en] The article relates a personal experience in a case of a claim for the right to be forgotten that has ended up in three different courts. The first section of this article details what has happened during May and June 2019 following a request made to the University of Alicante. The following section presents some of the conclusions raised from an investigation into different cases judged by the Spanish Military Press Court. Finally, the article discusses on the limits between memory and history based on the conflict that has been taking place since 2019.

[es] El artículo relata una experiencia personal en un caso de petición de derecho al olvido que ha terminado en tres juzgados diferentes. El primer apartado explica lo sucedido entre mayo y junio de 2019 tras una petición formulada a la Universidad de Alicante. El segundo adelanta algunas conclusiones de una investigación sobre distintos sumarios instruidos en el Juzgado Militar de Prensa. Y, finalmente, reflexiono sobre los límites entre la memoria y la historia a partir del conflicto protagonizado desde 2019.
[en] This work proposes the integration of a temporal expressions recognition, resolution and normalization system into a question answering system for Spanish. Both question analysis and answer extraction stages have been adapted to the new capabilities for temporal detection and inference of the system. It has been evaluated by means of a corpus composed of questions that has been originally developed for the main task of QA@CLEF2008. The obtained results show quite significant improvements both in terms of quantity of correct answers and in the quality of them.

[es] En este trabajo, proponemos la integración de un sistema de reconocimiento, resolución y normalización de expresiones temporales en un sistema de búsqueda de respuestas para español. Las fases de análisis de la pregunta y de extracción de respuestas han sido adaptadas a las nuevas capacidades del sistema para la detección e inferencia temporal. Dicho sistema ha sido evaluado a través de un corpus de preguntas propuesto para la tarea principal de QA@CLEF2008. Los resultados obtenidos muestran mejoras relativamente significativas tanto en la cantidad de las respuestas acertadas como en la calidad de las mismas.
[en] Introduction: Women in Al-Andalus, 8th to the 12th centuries, could get trained in a formal way in medicine and caring. This turning point between legal-religious regulation and healthcare was the result of different factors. Main objective: To clarify the training course of women in Al-Andalus during the 8th to the 12th centuries. Specific objectives: to know the educational beginnings of women in Al-Andalus; to establish the healthcare training paths of women in Al-Andalus; to define the feminine figures dedicated to healthcare according to their academic education. Methods: Historical and descriptive review. It has conducted a bibliographic research in primary sources, original articles, manuals, libraries, historical archives and databases. Results: The education of the andalusi women began with the reading and writing of the Koran. The training in healthcare was associated to male teachers known as tabib, and female teachers, tabiba and qabila. When their training was finished, women should acquire the iyaza and pass a theoretical-practical exam. Andalusí women got trained in hispanic-arabic medicine. Conclusions: The training of tabibas and qabilas in Al-Andalus was silent but revolutionary, giving its formal and regulated nature. They made contributions to the obstetrics. Part of the training tradition of Al-Andalus lasts nowadays.

[es] Introducción: Diferenciando lugares y períodos históricos, la mujer residente en Al-Ándalus durante los siglos VIII-XII pudo formarse de manera reglada en la medicina y el cuidado. Tal inflexión entre normativa jurídico-religiosa y práctica sanitaria se debió a diferentes factores. Objetivo general: Esclarecer el recorrido formativo de las mujeres de Al-Ándalus durante los siglos VIII-XII. Objetivos específicos: conocer los inicios formativos de las mujeres en Al-Ándalus; establecer las vías de formación en salud de la mujer andalusí; determinar las figuras femeninas resultantes dedicadas a la atención sanitaria en Al-Ándalus según su formación. Metodología: Revisión histórico-descriptiva. Búsqueda bibliográfica en fuentes primarias, artículos originales, manuales y otros, bibliotecas, archivos históricos y bases de datos. Resultados: La educación de la mujer andalusí comenzó con el aprendizaje de la lecto-escritura del Corán. La formación en salud estuvo vinculada a docentes masculinos, tabib, y femeninas, tabiba y qabila. Cuando terminaban su formación, debían adquirir la iyaza y superar un examen teórico-práctico. Se formaron en medicina hispano-árabe. Conclusiones: La formación de tabibas y qabilas andalusíes fue silenciosa pero revolucionaria, dado su carácter reglado y formal, e hizo aportaciones a la obstetricia de la época. Parte de la tradición formativa en Al-Ándalus perdura hasta la actualidad.
[en] The abundant studies on Christine de Pizan have tended to focus more on one part of her work —philosophical, didactic and political writings— to the detriment of another. This is the case of the religious writings of this medieval writer who, until recently, had only aroused the interest of a few specialists. Recent editions of these works have made their visibility possible. The objectives of this work are to offer a brief presentation of the religious literary legacy of Christine de Pizan and to analyze in more detail one of the prose works that make up this legacy: Heures de contemplation sur la Passion de Nostre Seigneur Jhesucrist. The study of this text on the Passion of Christ will allow us to briefly highlight some of the peculiarities that characterize it and to situate Christine de Pizan in the medieval tradition of religious writing.

[es] Los abundantes estudios sobre Christine de Pizan han tendido a centrarse más en una parte de su obra —escritos filosóficos, didácticos y políticos— en detrimento de otra. Es el caso de los escritos religiosos de esta escritora medieval que hasta hace poco solo habían despertado el interés de unos pocos especialistas. Las ediciones recientes de estas obras han posibilitado su visibilidad. Los objetivos de este trabajo son los de ofrecer una somera presentación del legado literario religioso de Christine de Pizan y el de analizar más en detalle una de las obras en prosa que conforman dicho legado: Heures de contemplacion sur la Passion de Nostre Seigneur Jhesucrist. El estudio de este texto sobre la Pasión de Cristo nos permitirá poner de relieve someramente algunas de las peculiares que lo caracterizan y a situar a Christine de Pizan en la tradición medieval de la escritura religiosa.
[en] This article presents a contrastive analysis of lexical variation of verbal phrases shared by Colombia and Spain. This is a study of diatopic variation, based on a corpus of 2000 verbal phrases used in Colombia, registered in a database with more than 37,000 Spanish fixed verbal constructions, created by FRASYTRAM project at University of Alicante. Throughout the analysis, the consistency of the lexical variation patterns of general Spanish will be highlighted in series of diatopic verbal phrases, as well as the characteristics of Colombian verbal phrases, as a reflection of linguistic (American Spanish and indigenous languages) and cultural reality in the continent. In addition to developing descriptive studies on diatopic phraseological variation, the FRASYTRAM project seeks to have practical application in both fields of translation and language teaching.

[es] Este artículo presenta un análisis contrastivo de la variación léxica de las locuciones verbales compartidas por Colombia y España. Se trata de un estudio de variación diatópica, basado en un corpus de 2000 locuciones verbales usadas en Colombia, recopiladas en una base de datos con más de 37000 construcciones verbales fijas del español, creada por el proyecto FRASYTRAM de la Universidad de Alicante. A lo largo del análisis se destacarán, por una parte, la consistencia de los patrones de variación léxica del español general en series de locuciones verbales diatópicas y, por otra, las características de las locuciones verbales de Colombia, como reflejo de la realidad lingüística (español de América y lenguas indígenas) y cultural del continente. Además de desarrollar estudios descriptivos sobre la variación fraseológica diatópica, el proyecto FRASYTRAM busca tener aplicación práctica en los ámbitos de la traducción y la enseñanza de lenguas.
[en] In recent years there has been an increasing tendency to place greater value on traditional knowledge about nature, as well as its management and conservation. This knowledge, transmitted orally in villages where the traditions and social structure have been preserved, represent a genuine legacy: a biocultural memory. For professional biologists and ecologists it is particularly interesting to learn about and appreciate the depth of this biocultural memory. In this note we comment on two recently published books that address this topic. In the first, Victor Manuel Toledo and Narciso Barrera-Bassols take a worldwide perspective and offer a far reaching discussion on the importance of biocultural memory and, along with it, the ethnoecology which makes up the study of this memory. Eckart Boege, author of the second book, focuses on Mexico and emphasizes the relationship that exists between biocultural memory and the appropriation of the use of natural resources by indigenous peoples. These two books complement each other beautifully and offer an exceptionally useful panorama of suggestions at a time when it is imperative that we find strategies for the sustainable use of biological resources and natural resources in general.

[es] En los últimos años se ha manifestado una tendencia creciente a valorizar el conocimiento tradicional de la naturaleza, incluyendo su manejo y conservación. Este conocimiento, transmitido en forma oral en aquellos pueblos que conservan su estructura social y tradiciones, constituye un verdadero patrimonio o memoria biocultural. Para los ideólogos y ecólogos profesionales puede resultar especialmente interesante conocer y aprender a valorar esta memoria biocultural. En esta nota comentamos dos libros recientemente aparecidos que se refieren al tema. El de Victor Manuel Toledo y Narciso Barrera-Bassols tiene un enfoque mundial y una amplia discusión sobre la importancia de la memoria biocultural y con ella de la etnoecología que sería justamente el estudio de esta memoria. El segundo libro de Eckart Boege, centra su interés en México y su énfasis en la relación que existe entre conservación de la memoria biocultural y la apropiación del uso de los recursos naturales por los pueblos indígenas. Ambos libros se complementan y presentan de una manera excepcional un panorama lleno de sugerencias en esta época en que resulta ineludible buscar una estrategia de uso sustentable para los recursos biológicos y en general naturales.
[en] One aspect of our society is the decision-making regarding the use of innovative techniques to optimize the information and the process of teaching and learning in schools. Digital competence is presented as a complex educational dimension that cannot be reduced to a single aspect, and that has changed throughout history according to different social implications and training. The quality of teaching and teacher's education are undoubtedly key factors ensuring the quality and level of educational instruction and the self-esteem of teachers themselves. The motivation of teachers to implement ICT in schools depends on the training quality and method. Teachers who know how to use ICT have higher self-esteem due to the students' obvious improvement. Motivation and positive attitude change depending on age, gender and subject. This research analyzes attitudes, emotions, opinions and motivations of teachers in ICT learning projects; therefore describes teachers' opinion about training methods and theirs difficulties using ICT; analyzes teachers' skills and knowledge using ICT. The research was conducted on a sample of 200 high school teachers of second degree located in the city of Barcellona P. G. (ME), Italy.

[es] Uno de los aspectos que caracteriza a la actual sociedad, es la toma de decisiones en cuanto al uso de técnicas innovadoras para optimizar la información y en definitiva el proceso de enseñanza aprendizaje en los Centros Educativos. La competencia digital se presenta como una dimensión educativa compleja que no puede ser reducida a un solo aspecto, ya que va cambiando a lo largo de la historia en función de las diferentes implicaciones sociales y de formación. La calidad de la enseñanza y la formación de los docentes, son sin duda factores claves para asegurar la calidad y el nivel de la instrucción educativa de los jóvenes y también para la autoestima de los mismos docentes. La motivación de los docentes hacia la aplicación de las TIC en el ámbito escolar, depende de la calidad y del método organizativo de la formación. Los docentes que saben utilizar las TIC tienen mayor autoestima influenciada por la evidente mejora formativa de los estudiantes. La motivación y la actitud positiva cambia en función de la edad, del género y de la asignatura. Esta investigación analiza la actitud, las emociones, las opiniones y las motivaciones de los docentes hacia las TIC, en los proyectos de aprendizaje, igualmente describe la opinión y de los docentes acerca de los métodos de formación y las dificultades en la comprensión de la utilización de las TIC y analiza las competencias y conocimientos de los profesores acerca de la utilización de las TIC. La investigación se llevó a cabo sobre una muestra de 200 docentes de la escuela secundaria de segundo grado situada en la ciudad de Barcellona P.G. (ME), Italia.