BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this article, we analyze the thematic evolution of the Distance Education research field, the impact of its researchers, and their production. Bibliometrics techniques such as Performance Analysis and Science Mapping were applied to 40 journals selected as most relevant in the Scopus database from 2018 to 2022, which resulted in 12,947 articles analyzed. In the performance analysis, it was possible to identify a significant increase in the number of publications, with a notable concentration of journals in Europe (55%) and North America (35%); on the other hand, the affiliation of the top 10 most cited authors is predominantly located in Asia, indicating that these individuals tend to publish in international journals. In the Science Mapping procedures, it was possible to identify two hot topics: the COVID-19 pandemic, emerging in 2020, and virtual reality, appearing in 2022. Student-related themes emerged as central, underscoring its pivotal role in structuring the field. The stability of keywords was identified, showing that the terminology was consolidated. The interconnections among themes grew, indicating a multidisciplinary approach in the study of distance education.

[es] En este artículo se analiza la evolución de la educación a distancia, la producción de sus investigadores y su impacto. Para ello, se han aplicado técnicas bibliométricas, como el análisis de rendimiento y el mapeo científico, a 40 revistas seleccionadas como las más relevantes en la base de datos de Scopus con un filtro temporal de 2018 a 2022. El resultado de la búsqueda fue 12,947 artículos analizados con la herramienta de análisis de mapeo científico (SciMAT). Por un lado, el análisis de rendimiento identificó un aumento significativo en el número de publicaciones, de 1,943 en 2018 a 3,512 en 2022 (80,75%), con una notable concentración de revistas en Europa (55%) y América del Norte (35%); por otro lado, la afiliación de los 10 autores más impactantes (citas, índice h y FWCI) se encuentra predominantemente en Asia. Mediante el mapeo científico identifica dos temas candentes: la pandemia de COVID-19, de la que se intensificó la publicación en 2020, y la realidad virtual, que apareció en 2022. Los temas relacionados con los estudiantes son de gran interés para la comunidad y tienen un papel fundamental en las publicaciones. Finalmente, se detectó que existe una consolidación de las palabras clave y que hay una interconexión entre varios temas implicando un enfoque multidisciplinario en el estudio de la educación a distancia.
[en] The success of the educational process mediated by technology depends, to a large extent, on the adoption and use of digital technology (TD) by teachers. With this perspective in mind, this article presents a multivariate diagnosis of the level of adoption and use of TD, focusing on the variables of gender and age. The study was carried out with a sample of 280 university teachers who responded to a questionnaire called TAUT made up of 46 Likert scale type items distributed in five dimensions: Ownership and use, Interest, Importance, Perception and attitude towards TD. The methodology applied in the study is quantitative based on the non-experimental, descriptive, correlational method, the data were analyzed from the comparison of means, using non-parametric tests. The results reveal a positive self-assessment in the adoption and use of TD by the teaching staff. Regarding the variables analyzed, there were no significant differences according to gender or age. Neither do these variables influence the level of adoption and use of TD in the teaching-learning process (E-A)

[es] El éxito del proceso educativo mediado por la tecnología; depende, en gran medida, de la adopción y el uso de la tecnología digital (TD) por parte del profesorado. Teniendo en cuenta esta perspectiva en este artículo se presenta un diagnóstico multivariado sobre el nivel de adopción y uso de las TD, centrándose en las variables de género y edad. El estudio se llevó a cabo con una muestra de 280 docentes universitarios que respondieron el cuestionario denominado TAUT conformado por 46 ítems tipo escala de Likert distribuidos en cinco dimensiones: Propiedad y uso, Interés, Importancia, Percepción y actitud hacia las TD. La metodología aplicada en el estudio es cuantitativa basada en el método no experimental, descriptivo, correlacional, los datos fueron analizados a partir de la comparación de medias, utilizando pruebas no paramétricas. Los resultados revelan una autoevaluación positiva en la adopción y uso de las TD por parte del profesorado. Respecto a las variables analizadas, no existen diferencias significativas en función del género ni de la edad. Tampoco estas variables influyen a nivel de adopción y uso de las TD en el proceso enseñanza aprendizaje (E-A)
[en] It is intended with the figure of Andy Warhol to demonstrate how everything originated in artistic and design postulates has transcended since those early 1960s, marked by a new era of social revolution and counterculture. Set in an artistic context of revulsive abstract expressionism that is in decline, to give way to Pop Art, with that Kitsch trend that we will analyze, especially in Warhol, whose prestige endures with an imperishable aesthetic. The method of the article follows in the footsteps of this artistic icon as a possessor of a double face, who undertook a momentous turn in his career that catapulted him to fame when he settled in New York. A popularity evidenced in its artistic trend that floods the world of advertising and marketing and, whose result surprises at the time of its appearance, as an unprecedented historical-artistic inflection, which continues to this day, in whose discussion we observe how the trends they survive in force among designers, artists and publicists.

[es] Se pretende con la figura de Andy Warhol demostrar cómo trasciende todo lo originado en postulados artísticos y de diseño desde esos comienzos de la década de 1960, marcada por una nueva era de revolución social y contracultura. Situados en un contexto artístico de revulsivo expresionismo abstracto que camina en decadencia para dar paso al Arte Pop, con esa tendencia Kitsch que analizaremos, en especial en Warhol, cuyo prestigio perdura con una estética imperecedera. El método del artículo sigue los pasos de este icono artístico como poseedor de una doble cara, que acometió un giro trascendental en su carrera que lo catapultó hacia la fama al establecerse en Nueva York. Una popularidad evidenciada en su corriente artística que inunda el mundo de la publicidad y el marketing y, cuyo resultado sorprende en el momento de su aparición, como inflexión histórico-artística sin precedentes, que continua hasta la actualidad, en cuya discusión observamos como las tendencias perviven vigentes entre diseñadores, artistas y publicistas.
[en] A great population of Taxus baccata L. and other interesting taxa such as Ilex aquifolium L., and Saxifraga granulata L., has been found in the Sierra Espadán (Castellón) where these species were hardly known or not known at all

[es] Se ha encontrado una importante población de Taxus baccata L. y otros taxones interesantes como Ilex aquifolium L., y Saxifraga granulata L., en la Sierra de Espadán (Castellón) donde estas especies eran escasamente conocidas
[en] The author of the text, Guillaume Le Blanc, addresses, under the concept of "Society of the exoduses", the problem of discrediting institutions in the contemporary world. From the analysis of the criticism of disciplinary institutions, exposes the consequent loss of political credibility of our institutions. The institutional precariousness of our time, says the author, seems to demand new critical tools

[es] El autor del texto, Guillaume Le Blanc, aborda, bajo el concepto de "sociedad de los éxodos", el problema del descrédito de las instituciones en el mundo contemporáneo. A partir del análisis de la crítica de las instituciones disciplinarias, expone la consiguiente pérdida de credibilidad política de nuestro entramado institucional. La precariedad institucional de nuestro tiempo, expone el autor, parece exigir nuevas herramientas críticas.
[en] In this paper, we describe the combinatorial of supplements constructed with the preposition with , as opposed to attachments of company. The syntactic behavior of characterized units is determined from the functionalist approach of Alarcos (1999), specifically based on his proposal on sentence functions. The analysis of these structure s is carried out in records of Venezuelan speakers. For this purpose, we follow the method proposed by Hjelmslev (1976), who recommends to proceed from dependency relationships established between the different units that make up the sequence under study, and also between parts of each of them. Such a revision makes it possible to specify that the contrasted sentence functions can be differentiated by: 1) the degree of direction, 2) the category of the nucleus of the compliment and 3) the relationship of eq uality between its parts.

[es] En el presente artículo, se describe la combinatoria de los suplementos construidos con la preposición con , en contraposición con los aditamentos de compañía. El comportamiento sintáctico de las unidades caracterizadas se determina desde el enfoque funcionalista de Alarcos (1999), específicamente a partir de su propuesta sobre las funciones oracionales. El análisis de estas estructuras se hace en registros de hablantes venezolanos. Para ello, se sigue la metodología señalada por Hjelmslev (1976), quien recomienda partir de las rela ciones de dependencia establecidas entre las distintas unidades que conforman la secuencia estudiada, así como entre las partes de cada una de estas. Tal revisión permite precisar que las funciones oracionales contrastadas pueden diferenciarse por: 1) su g rado de rección, 2) la categoría del núcleo del complemento y 3) la relación de igualdad entre sus partes.
[en] In a wide sense, innovation is any change that generates value. Applied to high education, the promotion of innovation is contemplated as the change that seeks the teaching improvement, as a facilitating system for the improvement of the quality in education. In this sense, in order to promote an education of quality, universities must regulate the educational level of their teachers. That's why programs oriented to promote teachers development in the different aspects involved in their function are needed. This is the topic we want to deal with in this article. For this, we will make, in the first place, a revision of the concept and the areas of innovation. Then we analyze university teachers education and the innovation in high education. In third place, we present the model of education suggested by the University of Santiago de Compostela for its teachers and then we analyze these actions. Finally, we present the conclusions of our study and we suggest some actions for the future.

[es] Innovar es, en sentido amplio, todo cambio que genera valor. Aplicada a la educación superior el fomento de la innovación se contempla como aquel cambio que pretende la mejora docente, como el mecanismo facilitador de la mejora de la calidad de la enseñanza. En este sentido, para promover una enseñanza de calidad las universidades deben regular la formación de su profesorado. De ahí la necesidad de diseñar programas orientados a promover el desarrollo profesional del profesorado en los diversos aspectos que implica su tarea.Es precisamente la formación del profesorado el tema que nos proponemos tratar en este trabajo. Para ello efectuamos, en primer lugar, una revisión del concepto y áreas de innovación. A continuación analizamos la formación del profesorado universitario y la innovación en la universidad. En tercer lugar presentamos el modelo de formación propuesto en la Universidad de Santiago de Compostela para su profesorado y seguidamente analizamos estas actuaciones. Por último, exponemos las conclusiones de nuestro estudio y también planteamos como medida de calidad en un contexto innovador algunas propuestas de futuro.
[en] The ECT System can be understood as an opportunity for developing relevant new higher education proposals, according to the emergent social needs within the knowledge society. The new model can be understood as a key issue for promoting a cultural shift in teaching. It can also be seen as an opportunity to frame university education models in two factors: more updated research konwledge and professional development coming from the new practices.In this way, the model becomes a new paradigm that changes many traditional conceptions, besides being based on controversial concepts such as employability and competences. Nevertheless, we can deal with concepts like these by developing them within our own framework, within each university's autonomy.The point of view shown here highlights how a reform does not affect either the preliminary or the specific conditions needed for it. Especially when social agents do not mistrust their capacity for their autonomous professional behaviour or when they do not hesitate to review their own plans of action, cotnrasting them and adjusting them to social requirements and, thus, breaking down the endogenous logic of academic narratives.

[es] El ECTS puede ser comprendido como una oportunidad para el desarrollo de propuestas de formación superior relevantes y más acordes con las necesidades emergentes en la nueva sociedad del conocimiento. El nuevo modelo comporta un cambio cultural docente, a la vez que es una oportunidad para actualizar y dotar a los modelos de formación de una fundamentación y un desarrollo práctico mucho más acorde con lo que hoy sabemos y con lo que estamos en condiciones de hacer. Sin embargo, a la vez que se propone un cambio de fondo, el nuevo sistema trastoca muchas cosas y contiene enfoques discutibles, como no podría ser menos. Entre los conceptos de fundamentación de los ECTS que podemos someter a una discusión crítica están, por ejemplo, los de "empleabilidad", y de "competencias". En este sentido cabe considerar algunas posibilidades que ofrece la autonomía universitaria para adaptarse a las nuevas iniciativas, afrontar los obstáculos que se van a presentar en forma de limitaciones de todo tipo y aportar propuestas de resolución sobre los aspectos más polémicos de las políticas universitarias comunitarias. El punto de vista defendido muestra que una reforma no prejuzga las condiciones ni las concreciones de la misma si los distintos agentes no abdican de su capacidad de ejercicio profesional autónomo y se preocupan de revisar sus propios esquemas de acción, sometiéndolos al contraste del exterior, rompiendo así la lógica endógena de los discursos.
[en] The aims of the study are to understand indicators and the scope of theoretical models adopted to describe athletes' resilience, as well as to analyze their impact on investigations about this resilience. A search for original academic publications within a 10-year period was conducted in the PubMed / Medline, Web of Science, Taylor and Francis, Lilacs, Scopus, Human Kinects, and Science Direct databases.Articles were analyzed based on their methodological characteristics and citation network analysis. In total, 47 articles were identified, the most referenced of which was Fletcher and Sarkar (2012), followed by Galli and Vealey (2008). The Grounded Theory of Psychological Resilience and Optimal Sport Performance by Fletcher and Sarkar (2012) seems to best encompass the basic theoretical elementary aspects to better understand athletes' resilience. In conclusion, the sport resilience is an on-going dynamic process based onpsychologicalindividual characteristics and interactions the athlete with the environment.

[es] RESUMEN: Los objetivos del estudio son buscar los indicadores y el alcance de los modelos teóricos adoptados para describir la resiliencia de los atletas y analizar el impacto en las investigaciones sobre la resiliencia. Se realizaron búsquedas en publicaciones académicas originales durante un período de 10 años en las bases de datos PubMed / Medline, Web of Science, Taylor and Francis, Lilacs, Scopus, Human Kinects y Science Direct. Los artículos fueron analizados en función de sus características metodológicas y análisis de la red de citas. En total, se identificaron 47 artículos, de los cuales los más mencionados fueron Fletcher y Sarkar (2012) y Galli y Vealey (2008). La teoría fundamentada de la resistencia psicológica y el rendimiento deportivo ideal, Fletcher y Sarkar (2012) parece cubrir mejor los aspectos elementales teóricos básicos para comprender la resistencia deportiva. En conclusión, la resiliencia deportiva es un proceso dinámico continuo, basado en las características psicológicas individuales y las interacciones del atleta con el medio ambiente.
[en] This article is dedicated to presenting the Ligotti's bio‐bibliographic trajectory, a highly recognized author in the US, in which the main biographical facts and narrative works that have marked his literary production will be noted. In addition, the labels ("Meta‐ physical", "Philosophical", "Pessimistic", "Nihilistic", among others) that have been given to Ligotti to define his narra‐ tive, whose center of study is the mis‐ fortune of the human being, will be studied.Therefore, the objective is to find a common minimum denominator of the aforementioned categories, tak‐ ing the pessimistic philosophy of Peter Wessel Zapffe as the central point with‐ in the Ligottian aesthetic.

[es] El presente artículo está de‐ dicado a presentar brevemente la tra‐ yectoria bio‐bibliográfica de Thomas Ligotti, un autor sumamente reconocido en Estados Unidos, donde se destacarán los principales acontecimientos biográ‐ ficos y las obras narrativas y filosóficas que más han marcado su trayectoria. Asimismo, se tendrán en cuenta las etiquetas ("metafísico", "filosófico", "pesimista", "nihilista", entre otras) que se le han otorgado a Ligotti para definir su narrativa, cuyo centro de estudio es la desdicha del ser humano. Por tanto, el objetivo es el de encontrar un míni‐ mo común denominador de las catego‐ rías antes mencionadas, tomando la filosofía pesimista del muy poco cono‐ cido Peter Wessel Zapffe como punto central dentro de la estética ligottiana.
[en] he contemporary context of teaching in the field of health requires an update andexpansion of teachers' skills, in order to adapt to the new challenges that are emerging. Theobjective of this study is to propose a competency-based profile for university teachers in the fieldof Health Sciences. An exhaustive bibliographic review was carried out of information sourcesthat directly addressed teaching competencies, health pedagogy, and current challenges in highereducation in Health Sciences. From this, a proposal for a teaching profile was developed based onfive basic and three specific competencies. It is determined that the comprehensive training ofteachers in the area guarantees that students are equipped to face professional challenges, whichalso impacts the improvement of health care in the community.

[es] El contexto contemporáneo de la enseñanza en el ámbito de la salud requiere una actualización y ampliación de las competencias de los docentes, con el fin de adecuarse a los nuevos retos que están surgiendo. El objetivo del presente estudio es proponer un perfil basado en competencias para el docente universitario en el campo de las Ciencias de la Salud. Se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva de fuentes de información que abordaban directamente las competencias docentes, la pedagogía en salud, y los retos actuales en la educación superior en Ciencias de la Salud. A partir de ello se elaboró una propuesta de perfil docente basado en cinco competencias básicas y tres específicas. Se determinó que la formación integral de docentes en el área garantiza que los estudiantes en estén equipados para afrontar los retos profesionales, lo cualademás impacta en el mejoramiento de la atención sanitaria en la comunidad.
[en] Resilience,studied the set of personal skills that allow an individual to function healthy in adapting to an adverse context and/or a disruptive event in daily life. Nowadays, resilience has been a factor to consider when evaluating sports performance. This researchaims to determine the profile of the resilient athlete in a group of federated young people from Guipúzcoa (300 men and 135 women, with an average age of 18.61 years). An "ad-hoc" questionnaire composed of 3 already validated questionnaires has been used:The Resilience Scale (Wagnild and Young, 1993), the Fun/Satisfaction Scale (Balaguer, Atienza, et al., 1997) and the Questionnaire Motivational Orientation to Ego and Task in Sport (Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire, whose acronym is TEOSQ) (Duda, 1989). This study has examined relationships between competitive level, gender, sporting character, Motivational Guidance and Fun. The results allow us to conclude that the most resilient athletes are the ones who have the most fun and are the most motivated to practice sports, especially those who are more task-oriented. In addition, the practice of individual sports seems to develop the resilient capacities of young people to a greater extend. The resulting effect size is .288, medium effect

[es] La resilencia estudiada el conjunto de habilidades personales que permiten a un individuo un funcionamiento saludable en la adaptación a un contexto adverso y/o a un acontecimiento disruptivo en la vida diaria. En los últimos años, la resilencia ha sido un factor a tener en cuenta al evaluar el rendimiento deportivo. Esta investigación tiene como objetivo determinar el perfil del deportistaresiliente en un grupo de jóvenes federados de Guipúzcoa (300 hombres y 135 mujeres, con edad media de18,61 años). Seha utilizado un cuestionario "ad-hoc" compuesto de 3 cuestionario ya validados: La Escala de Resiliencia (Wagnild y Young, 1993), la Escala de Diversión/Satisfacción (Balaguer, Atienza, et al., 1997) y el Cuestionario de Orientación Motivacional al Ego y a la Tarea en el Deporte (Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire, cuyo acronimo es TEOSQ) (Duda, 1989), y se han examinado las relaciones entre el nivel competitivo, el sexo, el carácter deportivo, la Orientación Motivacional y la Diversión. Los resultados permiten concluir que las y los deportistas más resilientes, son quienes más se divierten y los que más motivados están hacia lapráctica deportiva, sobre todo quienes están más orientados hacia la tarea. Además, la práctica de deportes individuales parece desarrollar en mayor medida las capacidades resilientes de los jóvenes. El tamaño de efecto resultante es de .288, efecto medio.
[en] This article reviews some of Toni Negri's texts in order to offer, despite the conceptual shifts present in his work, a vision of continuity. From Dominio e Sabottaggio to the more recent Empire, Multitude and Commonwealth, a common purpose can be traced in his work: namely, to imagine an organizational form that can account for the forces of living labor, as well as the definition of a new political grammar capable of facing the challenges of the contemporary world. This path is traced here through the analysis of the notions of violence and love as threads that bear witness to Negri's persistent attempt to return time and again to illuminate the problematic knot between diverse subjectivities, affects and the construction of the political.

[es] Este artículo realiza un recorrido por algunos textos de Toni Negri con el fin de ofrecer, a pesar de los desplazamientos conceptuales presentes en su obra, una visión de continuidad. Desde Dominio e Sabottaggio hasta los más recientes Imperio, Multitud y Commonwealth se rastrea en su obra un mismo propósito: imaginar una forma organizativa que pueda dar cuenta de las fuerzas del trabajo vivo, así como la definición de una nueva gramática política capaz de hacer frente a los desafíos del mundo contemporáneo. Este recorrido se traza aquí a través del análisis de las nociones de violencia y de amor como hilos conductores que atestiguan el persistente intento negriano de volver una y otra vez a iluminar el nudo problemático entre subjetividades diversas, afectos y la construcción de lo político.