[ca] En aquesta Tesi proporciona una visió global del finançament del sistema educatiu obligatori públic a Catalunya de 6 a 16 anys (1990-02), al llarg de la qual s'analitza la major part de les polítiques educatives des d'aquesta perspectiva. Esperem que pugui ajudar a la Comunitat Educativa a estar millor informats i que contribueixi al necessari debat de la qualitat de les nostres escoles i com s'ha de fer front a les despeses que originen. La recerca s'ha fet sobre Sistema Educatiu obligatori públic Català (1990-2002). Les 369 pàgines han estat elaborades pensant en donar informació als ciutadans del estat del complex sistema de finançament i les polítiques portades a terme en aquest període. "Molts i importants canvis legislatius han succeït. El nostre objectiu no era només proporcionar una visió precisa del finançament del Sistema Educatiu en el període d'implantació de la LOGSE a Catalunya, sinó també proporcionar una informació pedagògicament fàcil d'entendre per part dels ciutadans." La part del anàlisis referida al Sistema Educatiu està dividit en quatre seccions: Primera secció: Visió del sistema educatiu Català 1990-02 (alumnes, centres docents, unitats escolars i professors) Segona i tercera secció: Visió del finançament estatal 1990-02 i de la aplicació d'aquests fons d'acord amb la despesa en educació. La informació en aquestes seccions està estructurada en petició de fons, origen i aplicació dels mateixos a Catalunya La quarta secció compara la despesa educativa entre diferents Comunitats Autònomes i dóna una visió de la despesa pública en educació al llarg dels anys corresponents al període d'implantació de la LOGSE (1990-2002) Dos annexes s'inclouen contenint informació específica, una referent als debats a la premsa i l'altre referida a comentaris i valoracions pròpies per tal de que el ciutadà pugui animar-se a debatre el finançament de la educació a Espanya i a Catalunya.

[en] In this thesis, we provide a broad overview of the K-6 K-16 public education finance system, along with a discussion of several major policy issues. We hope it helps citizens become more informed and engaged in the discussion about our schools and how they are -directly or indirectly- paid for. The Catalonia Public Education Finance Research 1990-2002 Edition. The 369 pages is designed to help Catalonian citizens grasp the basics of the state's complex education finance system and the policy issues surrounding it. "Several important legislative changes along with a new emphasis on linking education spending with educational outcomes prompted us to revisit this important tool for citizen awareness. Our goal was not only to provide an accurate overview of Catalonia education finance and reform issues, but also to present the information in a way that is easy for the average citizen to understand." The analysis booklet is divided into four sections: · Section One provides an overview Catalonian education system 1990-2002. (pupils, primary and high school , units and teachers) · Sections Two and Three provides an overview of the state's finance 1990-2002 period as well as a summary of how education funds are used in Catalonia with this spending. The information in these sections is presented as ask, origin and application of bottoms format. · Section four, entitled "Spanish Education Finance regional comparison" provides an overview of key issues shaping the recent past of public education regions in Spain. Two appendices are also included containing more information on specific information on how citizens can get involved in educational policy debates at both the kingdom and regional levels.