BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main goals of the following Project is to know Learning Communities and to analyse the importance of nowadays educational system. Learning Communities are transformation projects that are taking more and more importance on the education of lot of organizations thanks to inclusive and innovative approaches. Therefore, an analysis of theorical foundation has beencual carried out, taking into consideration the objectives, principles, background, acts and the context where the latest ones are made, dialogic learning. Subsequently, a qualitative investigation has been made, implementing the semi-structured interview as a tool of collecting information, where different opinions of projects' members have been compared. From the results of analysis and linking them with stablished goals, some conclusions have been extracted.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo conocer las Comunidades de Aprendizaje y analizar su importancia en el sistema educativo actual. Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de transformación que están tomando cada vez un papel más importante en la educación de muchos colectivos por sus planteamientos inclusivos e innovadores. Para ello, se lleva a cabo un análisis de la fundamentación teórica de este proyecto, considerando sus objetivos, principios, antecedentes, actuaciones y el marco mediante el cual se realizan estas últimas, el aprendizaje dialógico. Posteriormente, se ha realizado una investigación cualitativa utilizando como instrumento de recogida de información la entrevista semi-estructurada mediante la cual se han podido comparar las diferentes opiniones de los miembros que forman parte de este proyecto. A partir del análisis de los resultados y vinculándolos con los objetivos propuestos, se han extraído una serie de conclusiones.
[en] The present final dissertation shows the importance of teaching and learning history at the preschool stage. Social science does not occupy the place it should in the current curriculum, and for this reason, the research that has been carried out on this subject is reviewed. Moreover, the use of the immediate environment and work with primary historical sources is emphasised, as well as the importance of cultural heritage, and the way these elements become instrumental elements for historical knowledge. An intervention proposal has been designed for pupils in the first year of preschool education, which is based on the factors mentioned above, in order to bring children closer to learning history. This proposal has also been partially applied in an educational centre, revealing great potential.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado se muestra la importancia de la enseñanza-aprendizaje de la Historia en la etapa de Educación Infantil. Las Ciencias Sociales no ocupan el lugar que deberían en el actual currículo, por ello, se revisan las investigaciones que se han llevado a cabo sobre este tema. Se destaca la importancia de la utilización del entorno más cercano, y el trabajo con fuentes históricas primarias, así como el patrimonio cultural donde estos se convierten en elementos facilitadores para el conocimiento histórico. Se ha diseñado una propuesta de intervención para el alumnado del primer curso de Educación Infantil basada en todo lo expuesto anteriormente para conseguir acercar a los niños y niñas al aprendizaje de la Historia. Esta propuesta, además, ha sido llevada a la práctica parcialmente en un centro educativo, rebelándose con un gran potencial.
[en] The concern for public health due to the inhalation of smoke with harmful substances coming from open kitchens in the most isolated areas of Colombia, has motivated the development of this work in collaboration with Dr. Juan Fernando Pérez from the University of Antioquia, Colombia. This work is based on the characterization of the gas combustion process obtained after the gasification of the most abundant biomass species in the Colombian region. This characterization is developed in a constant volume cylindrical combustion pump,located in the laboratory of engines and thermal machines of the Energy Engineering and Fluidomechanics department at the University of Valladolid. In order to know the behavior of the gas in the combustion pump, several experiments are carried out under stoichiometric conditions, by varying the input parameters of pressure and temperature. Finally, the results obtained by the two-zone diagnostic model and the combustion visualization using the Schlieren optical technique are presented, thus extracting the morphology and behavior of the flame front.

[es] La preocupación por la salud pública debido a la inhalación de humo con sustancias nocivas provenientes de la cocina en abierto en las zonas más aisladas de Colombia, ha motivado el desarrollo de este trabajo en colaboración con el doctor Juan Fernando Pérez de la Universidad de Antioquia, Colombia. Este trabajo se basa en la caracterización del proceso de combustión del gas obtenido tras el la gasificación de las especies de biomasa más abundantes en la región colombiana. Esta caracterización se desarrolla en una bomba de combustión cilíndrica a volumen constante, ubicada en el laboratorio de motores y máquinas térmicas del departamento de Ingeniería Energética y Fluidomecánica de la universidad de Valladolid. Con el fin de conocer el comportamiento del gas en la bomba de combustión, se realizan varios experimentos en condiciones estequiométricas variando los parámetros de entrada de presión y temperatura. Finalmente se exponen los resultados obtenidos por medio tanto del modelo de diagnóstico de dos zonas como por la visualización de la combustión mediante la técnica óptica Schlieren extrayendo así la morfología y comportamiento del frente de llama.
[en] In this project, several arguments are presented to explain why it is necessary to teach students the social reality in which we live nowadays in terms of family diversity. To this effect, a study based on the legislation has been made in order to justify the current proposal. "Diversity" often causes negative connotations such as rejection, exclusión or discrimination, in other words, judging everythings that goes outside the social regulation. As a matter of fact, these connotations are often attached to schools and therefore, it is required to give a proper answer; taking advantage of diversity as something enriching. Through a survey applied to a public school in the city of Valladolid, has been verified the need to address the issue of family diversity from an early age. In this sense, with the present final degree we expect to contribute to the elimination of stereotypes and prejudices and internalize family diversity as something that constitutes our society; It would be carried our throughout a didactic unit called "varied families, connected families". In this proposal, a range of motivational activities that help students archieve the established objetives are presented, promoting attitudes of respect and tolerance. In addition, an alternative proposal has been made of how our didactic unit would be carried out from home due to the Covid-19.

[es] En este trabajo se exponen diversos argumentos de por qué es necesario enseñar a los alumnos/as la realidad social en la que vivimos, en términos de diversidad familiar. Para ello, se ha realizado un recorrido teórico y de la normativa internacional y nacional con el fin de justificar nuestra propuesta. Hablar de "diversidad" a menudo provoca connotaciones negativas (rechazo, exclusión, marginación, prejuicios etc.), es decir, juzgar todo lo que se sale de la norma social establecida por el grupo. Estas connotaciones con frecuencia se incluyen en las escuelas y por tanto es necesario dar una respuesta apropiada y temprana; aprovechando la diversidad como algo enriquecedor. Con un cuestionario aplicado en una Escuela Pública de la localidad de Valladolid se ha comprobado cómo es necesario abordar el tema de la Diversidad Familiar desde edades tempranas. Con nuestro Trabajo de Fin de Grado pretendemos contribuir a la erradicación de estereotipos y prejuicios e interiorizar la diversidad familiar como algo constitutivo de nuestra sociedad; esto se llevaría a cabo mediante una Unidad Didáctica llamada "Familias diversas, familias unidas". En esta propuesta se exponen diferentes actividades lúdicas y motivadoras que ayudarían a los alumnos/as a conseguir los objetivos propuestos, intentando en todo momento crear actitudes de respeto y tolerancia. Con motivo del Covid-19 se ha hecho una propuesta alternativa de cómo se llevaría a cabo nuestra UD desde casa.
[en] Society and economy are changing, in part, by the development of digitalization. This study focuses on knowing the dimension of this changes in the most important economic variables, in the medium-long term. It's about predicting what is going to happen in the future, taking into account, its historical trajectory, both in Spain and in the rest of developed economies. Effects are studied on three variables: productivity, work and income distribution. Chosen because their importance in economic growth. Different methodology is used to investigate about the topic: scientific biography, data and macroeconomic models. Throughout the work it will be observed that the effects on the various variables is a subject that creates controversy and on which there are still lines of investigation open.

[es] La sociedad y la economía están cambiando, en parte, por el desarrollo de la digitalización. Este trabajo se centra en conocer la dimensión de estos cambios en las variables macroeconómicas más importantes en el medio-largo plazo. Se trata de predecir qué va a ocurrir en el futuro, teniendo en cuenta, en cierta medida, la trayectoria histórica de las mismas, tanto en España como en el resto de economías desarrolladas. Se estudian los efectos sobre tres variables: la productividad, el empleo y la distribución de la renta. Elegidas por su importancia en el crecimiento económico. Se utilizará como metodología para investigar acerca del tema: biografía científica, datos y modelos macroeconómicos simples. A lo largo del trabajo se observará que los efectos sobre las diversas variables es un tema que crea controversia y sobre el que aún hay líneas de investigación abiertas
[en] This article examines the advantages and disadvantages of integrating Artificial Intelligence (AI) into education, highlighting how personalized learning, access to educational resources, instant feedback, and administrative task automation are key benefits offered by AI. However, ethical concerns regarding data privacy and potential job displacement are raised. In this context, the importance of addressing these challenges to maximize the benefits of AI in education while mitigating potential risks is emphasized.

[es] Este artículo examina las ventajas y desventajas de la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, destacando cómo la personalización del aprendizaje, el acceso a recursos educativos, el feedback instantáneo y la automatización de tareas administrativas son beneficios clave ofrecidos por la IA. Sin embargo, se plantean preocupaciones éticas sobre la privacidad de los datos y el posible desplazamiento de empleos. En este contexto, se destaca la importancia de abordar estos desafíos para maximizar los beneficios de la IA en la educación, mientras se mitigan sus posibles riesgos.
[en] The article examines the emerging concept of mythos/myth in the context of early Greek historiography and mythography. The possibility of contesting traditional stories is a critical factor in this process, and is closely related to the efforts of writers to establish their authority. Herodotos' practice is compared with that of the early mythographers, and though there are some broad similarities, there are crucial differences in their approach to religious matters. Herodotos' personal scruples account for some of his well-known reticence about the gods, but also relevant is his attitude to the historian's task, and his notion of how gods act in history. If mythographers attempt to historicise mythology, he quite remarkably attempts to demythologise history, separating the two but at the same time defining more profoundly than ever their true interconnections. This situation prompts some general thoughts on the relationship between Greek myth and ritual.

[es] El artículo examina el nacimiento del concepto de mythos/mito en el contexto de la historiografía y la mitografía de la Grecia arcaica. La posibilidad de oponerse a relatos tradicionales es un factor crítico en este proceso y se relaciona estrechamente con los esfuerzos de los autores por fijar su autoridad. Se compara la práctica de Heródoto con la de los primeros mitógrafos y, aunque hay amplias similitudes, hay diferencias cruciales en el tratamiento de los asuntos religiosos. Los escrúpulos personales de Heródoto responden en parte a su bien conocida reserva en lo referente a los dioses, pero es también relevante su actitud acerca de la tarea del historiador y su noción de cómo los dioses intervienen en la historia. Mientras que los mitógrafos tratan de historicizar la mitología, Heródoto trata de modo notable de desmitologizar la historia, separando ambas, pero al mismo tiempo definiendo con más profundidad que nunca sus auténticas interconexiones. Esta situación sugiere algunas consideraciones generales acerca de la relación entre mito y ritual en Grecia.
[en] In this project we will describe all the stages we have carried out to develop an application that allows the elaboration of work shifts in Valladolid's company of city buses (AUVASA). Such application needs to start from an adequate algorithm that is in charge of the elaboration of work schedules. For this reason, we have divided this work into two parts: first, dedicated to the creation of such algorithm and a second part, corresponding to the implementation of a visual web interface that hosts it and allows its use. We have programmed the application in Python language, which is currently one of the most used programming languages, due to it is easy to use, powerful, robust and it has a large number of useful libraries.

[es] En este proyecto describimos todas las etapas que hemos llevado a cabo para desarrollar una aplicación que permita la elaboración de los turnos detrabajo en la empresa de autobuses urbanos de Valladolid (AUVASA). Dicha aplicación necesita partir de un algoritmo adecuado que se encargue de la elaboración de los calendarios laborales. Por ello, hemos dividido estetrabajo en dos partes: una primera, dedicada a la creación de dicho algoritmo y una segunda parte, correspondiente a la implementación de una interfazvisual web que la aloje y permita su utilización. Hemos programado la aplicación en lenguaje Python, que en la actualidad es uno de los lenguajes de programación más utilizados, debido a su facilidadde uso, potencia, robustez y al gran número de librerías útiles de las que dispone.
[en] America's political landscape is fragmented over the issues of identity expression, particularly related to African-American identity, and culture. With the rise of new media, activist groups such as #BlackLivesMatter fight against the oppression of minorities by the dominant cultural forces, who they accuse of laying the foundations to an unequal society due to their racist views. However, not all visions on disparities are the same. To some, the explanation does not always lie in racism, but the causes that produce disparities may be more complex than activist claim. Thus, it is of extreme necessity that dialogue, not censorship, be the means to address these issues to avoid simplistic explanations. Comedy, especially the sketch series known as Key & Peele, may be an effective approach to spark conversation about sensitive topics in a so-called "post-racial era", such as the intricacies of race, police brutality or income disparities.

[es] El panorama político americano se encuentra dividido en torno a los temas de identidad, especialmente la identidad Afroamericana, y la cultura. Gracias a las redes sociales, el movimiento activista #BlackLivesMatter lucha en defensa de las minorías y en contra de la opresión ejercida por los grupos sociales dominantes, a quienes acusan de la construcción de una sociedad desigual y racista. Para otros, las causas que provocan tales disparidades no están asociadas necesariamente con el racismo, sino que son más complejas que los argumentos que presentan los grupos activistas. Así pues, es crucial que el diálogo, no la censura, sea el método con el que se aborden estos temas para evitar caer en explicaciones simplistas. La comedia, en particular la serie Key & Peele, puede ser un enfoque efectivo para iniciar una conversación sobre asuntos sensibles en un contexto "post-racial", como pueden ser la raza, abusos policiales o desigualdades económicas.
[en] This B.A. Thesis has as its object of study the Irish poem Buile Suibhne (dating probably from the thirteenth century) in the English translation published in 1987 by Seamus Heaney with the title of Sweeney Astray. Our aim will be to make a historical and literary analysis of the text to understand that it can be read as a set of binomials, three types of binomials more exactly: history and mythology; religion and paganism; and prose and verse. The result of this analysis will prove the coexistence and, in some cases, also the conflict between these oppositions.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto de estudio el poem irlandés Buile Suibhne (que data probablemente del siglo XIII) en la traducción al inglés publicada en 1987 or Seamus Heaney, bajo el título de Sweeney Astray. Nuestro objetivo será hacer un análisis histórico y literario del texto para entender que éste se puede leer como un conjunto de binomios, tres tipos para ser exactos: historia y mitología; religión y paganismo; y prosa y verso. El resultado de este análisis será demostrar la coexistencia y en algunos casos también el conflicto entre dichas oposiciones.
[en] The collector Peggy Guggenheim was born in New York (USA) in 1898 and died in Camposampiero (Italy) in 1979. She moved to Paris when she was only twenty-two years old and it was there where she began her career as a collector, establishing a series of relationships with the artists of the time, which would later become working relationships. On two occasions he established an art gallery, the first in London and the second in New York, where he had to move due to the outbreak of World War II. After the end of the war he returned to Europe, specifically to Venice, where he lived the rest of his life. It was there where he managed to materialize the idea of creating a museum from his collection. Today, Peggy's collection and work enjoys great prestige, and her museum can be visited in her former home, the Palazzo Venier dei Leoni, which rests on the Grand Canal.

[es] La coleccionista Peggy Guggenheim nació en Nueva York (EE.UU) en el año 1898 y falleció en Camposampiero (Italia) en 1979. Se trasladó a París con tan solo veinte dos años y fue allí donde comenzó su trayectoria como coleccionista, estableciendo una serie de relaciones con los artistas del momento, que posteriormente se convertirían en relaciones laborales. En dos ocasiones llegó a establecer una galería de arte, la primera de ellas en Londres y la segunda en Nueva York, lugar al que tuvo que trasladarse debido al estallido de la Segunda Guerra Mundial. Tras el final de la guerra regresó a Europa, concretamente a Venecia, en donde vivió el resto de su vida. Fue allí donde consiguió materializar la idea de crear un museo a partir de su colección. En la actualidad, la colección y labor de Peggy goza de un gran prestigio, y se puede visitar su museo en la que fue su casa, el Palazzo Venier dei Leoni, que descansa sobre el Gran Canal.
[en] Developing the design and simulation tools for atmospheric entry is vital for the approach of manned missions to Mars and other planets. Even though more complex and robust controllers already exist, this project attempts to approach the problem searching for a simplified solution that allows to obtain good approximations that could serve as initial estimations for the more powerful methods and simulators, reducing the operational costs of these. To this avail, the theory for atmospheric entry and empiric data from past missions will be analyzed to develop a program capable of generating a simple but efficient controller. This program and its products will be simulated and validated as well.

[es] Desarrollar las herramientas de diseño y simulación de entradas atmosféricas es vital para el planteamiento de misiones tripuladas a Marte y otros planetas. Aunque ya existen controladores complejos y robustos para estas situaciones, este trabajo trata de abordar el problema buscando una solución simplificada que permita dar buenas aproximaciones que puedan servir de primeras estimaciones de métodos y simuladores más potentes, reduciendo el coste operacional de estos. Con este objetivo, se analizará la teoría de control en entradas atmosféricas y datos empíricos de misiones anteriores para desarrollar un programa capaz de generar un controlador sencillo pero eficaz. También se simularán y validarán este programa y sus productos.
[en] Of all the countless aspects that can be addressed over the water from an environmmental perspective, we have chosen one that is part of the inmediate surroudings of the school: the water in the home. We try, through a project aimed at sixth of primary education, students learn and work, since different facets, this essential element in everyday life, in order to raise awareness about the fragility of that element and the need to use it in a responsable and sustainable manner.

[es] De todos los innumerables aspectos que pueden abordarse sobre el agua desde una perspectiva medioambiental, hemos escogido uno que forma parte del entorno inmediato de los escolares: el agua en el hogar. Tratamos, a través de un proyecto dirigido a sexto de educación primaria, que los alumnos conozcan y trabajen, desde distintas facetas, este elemento imprescindible en la vida cotidiana, con la finalidad de concienciar sobre la fragilidad de dicho elemento y la necesidad de utilizarlo de manera responsable y sostenible.
[en] This document collects and discusses a series of techniques that can be applied to redesign projects for public spaces. These are techniques with an anthropological approach oriented to the analysis of practices, perceptions, representations, etc. of the users of those spaces. These techniques have been synthesized from the methods collected in two books whose authors have achieved international recognition in the field: "How to Study the Public Life", written by the urban planner Jan Gehl together with Brigitte Svarre and published in 2013. And " Ethnography for Designers ", by sociologist Galen Cranz, published in 2016.And the case studies of the "Superkilen, Copenhagen", the "High Line, New York" and one of our own elaboration have been put to the test.

[es] Este documento recoge y discute una serie de técnicas que aplicables a proyectos de rediseño de espacios públicos. Se trata de técnicas con un enfoque antropológico orientadas al análisis de las prácticas, percepciones, representaciones, etc. de los usuarios de esos espacios. Estas técnicas se han sintentizado a partir de los métodos recogidos en dos libros cuyos autores han alcanzado reconocimiento internacional en la materia:"How to Study the Public Life", escrito por el urbanista Jan Gehl junto con Brigitte Svarre y publicado en 2013. Y "Etnography for Designers", de la socióloga Galen Cranz, publicado en 2016. Y se han puesto a prueba median los casos de estudio del "Superkilen, Copenhague", la "High Line, Nueva York" y uno de elaboración propia