BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We will explore the ways in which educational radio has been incorporated into times of pandemic, based on the experience of teachers in rural schools in southern Chile. The analysis focuses on how radio has been used as a pedagogical resource based on the implementation of methodologies associated with it. A qualitative perspective was used to collect the data, from interviews via Meet with school teachers. The results showed innovative practices of the teaching staff for the production of didactic material based on the use of the radio, adapting the contents to the radio format and the intercultural mapuche huilliche context. Radio continues to be an alternative to Internet access gaps.

[pt] Exploraremos as maneiras como o rádio educacional foi incorporado em tempos de pandemia, com base na experiência dos professores em escolas rurais no sul do Chile. A análise centra-se na forma como o rádio tem sido utilizado como recurso pedagógico a partir da implementação das metodologias a ele associadas. Para a coleta de dados, utilizou-se uma perspectiva qualitativa, a partir de entrevistas por meio do Meet com professores da escola. Os resultados mostraram práticas inovadoras do corpo docente para a produção de material didático a partir do uso do rádio, adequando os conteúdos ao formato do rádio e ao contexto intercultural mapuche huilliche. O rádio continua sendo uma alternativa às lacunas de acesso à Internet.
[en] The main objective of this study is to understand the depressive symptoms in adolescence during the COVID-19 pandemic from a bio-psychosocial perspective. A total of 826 adolescents with a mean age of 14.30±2.40 years participated in the study, from Câmara Municipal de Famalicão (Portugal). The results reveal of the adolescents under study, 30.7 % reported having depressive symptoms, 34.9% felt sadness so great that it does not seem to hold. It is noteworthy that 80.6% felt worried and 86.2% have a positive perception of their health. Depressive symptoms were negatively associated with having socio-emotional skills, with perceived well-being and with the set of physical and psychological symptoms. On the other hand, depressive symptoms were positively associated with feeling so sad that they cannot seem to cope and worry, having self-injured and having future expectations affected by COVID-19.

[pt] O presente trabalho tem como objetivo principal a compreensão dos sintomas depressivos na adolescência durante a pandemia COVID-19 numa perspetiva biopsicossocial. Participaram no estudo 826 adolescentes residentes na área geográfica da Câmara Municipal de Famalicão (Portugal). Os resultados revelaram que dos adolescentes em estudo, 30,7 % referiu ter sintomas depressivos, 34,9% sentiu tristeza tão grande que parece não aguentar. Destaca-se que 80,6% sentiu preocupações e 86,2% tem uma perceção positiva da sua saúde. Ter sintomas depressivos está negativamente associado a ter competências socioemocionais, com perceção de bem-estar e, com o conjunto de sintomas físicos e psicológicos. Por outro lado, ter sintomas depressivos está positivamente associado a sentir tristeza tão grande que parece não aguentar e preocupações, ter-se autolesionado e com ter as expectativas futuras afetadas pela COVID-19.
[en] Objective: To deepen, through the experiences of family caregivers, what were the perceptions that caregivers had regarding the process of adaptation of Alzheimer's disease and the impact it had on their lives. Methodology: Two focus groups of caregivers of patients with Alzheimer-type dementia were formed, representative of the study population. Results: From the analysis of the discourses five dimensions or units of meaning emerged with fourteen subdimensions. These five dimensions are: knowledge about the illness, the caregiver's suffering, emotions, coping skills and the consequences in the life of the caregiver. Conclusion: We can determine that the adaptation to the role of caregiver of a person with Alzheimer's is conditioned by the mistaken beliefs or dysfunctional thoughts that arise in the caregiver, the emotions derived from the moral responsibility to assume the role of caregiver from the perspective of gender and, finally, the consequences of care during this period, the repercussions on their personal, family and work life.

[pt] Aprofundar, através das vivências dos familiares cuidadores, quais as percepções que os cuidadores possuíam em relação ao processo de adaptação da doença de Alzheimer e o impacto que isso teve em suas vidas. Metodologia: Foram constituídos dois grupos focais de cuidadores de pacientes com demência tipo Alzheimer, representativos da população estudada. Resultados: A partir da análise dos discursos, emergiram cinco dimensões ou unidades de significado com quatorze subdimensões. Essas cinco dimensões são: conhecimento sobre a doença, o sofrimento do cuidador, emoções, habilidades de enfrentamento e as consequências na vida do cuidador. Conclusão: Podemos determinar que a adaptação ao papel de cuidador de uma pessoa com Alzheimer é condicionada pelas crenças equivocadas ou pensamentos disfuncionais que surgem no cuidador, as emoções derivadas da responsabilidade moral de assumir o papel de cuidador a partir da perspectiva de gênero e, por fim, as consequências do cuidado nesse período, as repercussões na sua vida pessoal, familiar e laboral.
[en] Social media platforms (SMPs) have revolutionized social networks by facilitating connections and shaping the landscape of social interactions. The role of SMPs in contemporary civic participation, both online and offline, is undeniable. However, to understand the beliefs that drive young adults to use popular SMPs such as Facebook for civic engagement, fresh perspectives must be considered. This study extends the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) by conducting a questionnaire among 209 university students who actively use Facebook. Our results show that both expectancy and social influence gave a significant impact on students' intentions to use Facebook for civic engagement. We also identify Facebook mobilization efforts via smartphones as a strong predictor of both intention and use of Facebook for civic engagement. These findings indicate that Facebook is a valuable tool for young people to engage and participate in online social and political movements. While we acknowledge the limitations of this study, our analysis underscores the immense potential of SMPs as means for political participation.

[pt] As plataformas de mídias (PMS) revolucionaram as redes sociais ao facilitar as ligações e moldar o panorama das interações sociais. O papel na participação cidadã atual, tanto online como offline, é inegável. No entanto, para compreender as crenças que levam os jovens adultos a utilizarem PMS populares, como o Facebook, para o compromisso cívico, devem se considerar novas perspectivas. Este estudo expande a Teoria Unificada da Aceitação e Uso da Tecnologia (UTAUT) através da realização de um inquérito a 209 estudantes universitários que utilizam ativamente o Facebook. Os nossos resultados revelam que tanto a expectativa como a influência social têm um impacto significativo nas intenções dos estudantes de utilizar o Facebook para o compromisso cívico. Além disso, identificamos os esforços de mobilização do Facebook através de smartphones como um fator de previsão robusto da intenção e da utilização do Facebook para o compromisso cívico. Estes resultados significam que o Facebook serve como uma ferramenta valiosa para os jovens se envolverem e participarem em movimentos sociais e políticos online. Embora reconheçamos as limitações deste estudo, a nossa análise sublinha o imenso potencial das PMS como meios de participação política.
[en] The creation and the first vicissitudes of the Real Lotería are presented, founded by Carlos III according to the Neapolitan model. The question also serves to analyze the relationship between profit and Catholic morality, government of the enlightened monarch, deployment of new authorities on the territory and legal characteristics of the bills or promissory notes issued by the Crown.

[pt] São apresentadas a criação e as primeiras vicissitudes da Real Lotería, fundadas por Carlos III segundo o modelo napolitano. A questão também serve para analisar a relação entre lucro e moralidade católica, governo do monarca esclarecido, implantação de novas autoridades no território e características legais das notas promissórias emitidas pela Coroa
[en] The conte xt of this essa y is a research done in Andalusia, as part of the official announcement of the 2004 - 2007 R&D National Plan to analyse the introduction of free software in the Andalusian ICT centres and its repercussions in the teaching - learning processes. T his research is done in an educational reality that progressively has been consolidated in the whole country and also in all the developed countries in the world. This reality is the progressive implementation of technology in the classroom. Now, we will t ry and expose the context and the base of the research, its development and the most significant results.

[pt] Este trabalho se contextualiza numa pesquisa realizada em Andaluzia, dentro da convocação do Plano Nacional de I+D 2004-07 para analisar a implementação do software livre nos centros TIC andaluzes e sua repercussão nos processos de ensino-aprendizagem. Esta pesquisa se contextualiza numa realidade educativa cimentada progressivamente em todo o território nacional, e também em todos os países do mundo desenvolvido, a progressiva implantação das tecnologias nas salas de aula. Tentaremos expor a continuação o contexto e a fundamentação da pesquisa realizada, o desenvolvimento da mesma e os resultados mais significativos.
[en] The current study seeks to know if there is a significant relationship between the use of video games and the level of physical activity in a sample of 636 adolescents belonging to three educational centers in the province of Huelva, since it is believed in the present study that are those that can benefit better from the advantages of coordinating physical activity and video games, as well as preventing problematic behaviors of both video games and physical inactivity and the prevention of diseases that may arise as a result of this. Aim: Define levels of problematic use of video games and physical activity in a sample of adolescents. Analyze and relate the information obtained about the use of video games and the level of physical activity. Results & discussion: As main results it was observed that both in the problematic use of video games and in the level of physical activity, the adolescent boys had higher scores than the adolescent women although in general the level of physical activity has a medium-low level in both sexes. Another conclusion to emphasize is that both sexes boys and girls, hardly have problems related to video games and that most of them do not meet the minimum physical activity recommendations on a weekly basis, which can have a negative impact on their physical and psychological health.

[pt] O presente estudo busca saber se existe uma relação significativa entre o uso de videogames e o nível de atividade física em uma amostra de 636 adolescentes pertencentes a três centros educacionais da província de Huelva, pois acredita-se no presente estudo que são aqueles que podem se beneficiar melhor das vantagens de coordenar a atividade física e os videogames, bem como evitar comportamentos problemáticos dos videogames e da inatividade física e a prevenção de doenças que possam surgir como resultado disso. Objectivos: Definir níveis de uso problemático de videogames e atividade física em uma amostra de adolescentes. Analisar e relacionar as informações obtidas sobre o uso de videogames e o nível de atividade física. Métodos: Foi realizado um estudo descritivo transversal, no qual foram aplicados os instrumentos CERV, PAQ-A.Texto. Resultados e Discussão: Como principais resultados observou-se que tanto no uso problemático de videogames quanto no nível de atividade física, os adolescentes apresentaram maiores escores que as meninas adolescentes, embora em geral o nível de atividade física tenha um nível médio-baixo em ambos sexos Outra conclusão a ser observada é que meninos e meninas têm poucos problemas relacionados a videogames e que a maioria deles não cumpre semanalmente as recomendações mínimas de atividade física, o que pode ter um impacto negativo em sua saúde física e psicológica.
[en] In this article we focus our attention on the classroom and, more specifically, on the actions of the teacher during the teaching process, since we consider that said actions are conditioned or strengthened by their cognitions (beliefs, mathematical knowledge for teaching and objectives). For this reason, we explain and discuss an analytic model in relation to the practice of the teacher, which focuses on their actions, cognitions and type of mathematical communication that promotes (as an exteriorization of cognitions), as well as in their relations. In order to illustrate the modeling process, we use a situation (episode) in which a teacher presents the concept (concept of millesimal) during two different moments. First of all, we tackle what we understand in relation to each of the components of the model and, secondly, we present the modeling process and the relationships between components. Finally, we discuss some of the implications of this type of analysis in the training of teachers.

[pt] Neste artigo, enfocamos a nossa atencào na aula e, de forma mais concreta, nas acòes do professor durante o processo de ensino, já que consideramos que tais acòes sào condicionadas ou potencializadas por suas cognicòes (crencas, conhecimento matemático para o ensino e objetivos). Por este motivo, expomos e discutimos um modelo de análise sobre a pràtica do professor, o qual está enfocado nas acòes, cognicòes e tipo de comunicacào matemática que promove (como uma manifestacào das cognicòes), assim como em suas relacòes. Com intencào de exemplificar o processo de modelagem, recorremos a uma situacào (episodio) no qual uma professora simula apresentar o conteúdo (conceito de milésimo) durante dois momentos diferentes. Em primeiro lugar, abordamos o que entendemos com relacào a cada um dos componentes do modelo, e, em segundo lugar, apresentamos o processo de modelagem e as relacòes entre os componentes. Por último, debatemos sobre algumas implicacòes deste tipo de análise para e na formacào de professores.
[en] This objective of this investigation is to study the relationship between institutional theory and environmental practices in three, four and five-star hotels located in the North of Portugal and Galicia (Spain). To be able to carry out this research, the following questions were proposed: Is there an institutional framework in three, four and five-star hotels located in Galicia and Northern Portugal that influences the development of environmental practices? And which of the mechanisms proposed by institutional theory exerts greater pressure on environmental performance in our unit of study? With this in mind, four hypotheses are proposed and it is believed that institutional theory is a valid approach to explain the behavior in organizations. As a main result of this investigation it is important to highlight that our unit of study consists in an institutional environment clearly marked by the enforcement of coercive and normative pressures.

[pt] Na presente pesquisa pretendemos estudar a articulação da Teoria Institucional e as práticas ambientais nos hotéis de três, quatro e cinco estrelas, localizados na Galiza (Espanha) e no Norte de Portugal. Para o desenvolvimento desta pesquisa, pretendemos responder às seguintes perguntas: existe uma configuração institucionalizada em hotéis de três, quatro e cinco estrelas situados na Galiza e Norte de Portugal, que influencia o desenvolvimento de práticas ambientais? E quais dos mecanismos propostos pela Teoria Institucional exerce uma maior pressão sobre o desempenho ambiental na nossa unidade em estudo? Para esse efeito propomos quatro hipóteses e consideramos que a Teoria Institucional é uma abordagem válida que tenta explicar o comportamento das organizações. Como principal resultado desta investigação sobressai que a nossa unidade de estudo está incorporada num ambiente institucional claramente marcado por pressões coercitivas e normativas.
[en] This work focuses on the professional status of teachers in Portugal and concentrates on the analysis of the latest transitions and their impact on teachers, namely the Teachers Status Career review process and the approach to the economic and financial crisis. The time range is between the years 2007 and 2015. This study was developed with teachers of the Portuguese Public Education System and aims to find out and understand the impacts that these changes produced in the teaching identity, through a qualitative research strategy. Evidences suggest that teachers, protagonists of this study, show strong indications of dissatisfaction and disappointment, mainly because of budget cuts and measures that disfigured teacher's role and work, making it unstable and introducing control mechanisms which have reflected in a general decrease of the quality of their intervention.

[pt] O tema deste trabalho centra-se na situação profissional do professorado em Portugal e gira em torno da análise às transições mais recentes e nos seus impactos sobre os docentes, designadamente o processo de revisão do Estatuto da Carreira Docente e a abordagem à crise económica e financeira. O espectro temporal situa-se entre os anos de 2007 e 2015. Este estudo desenvolveu-se com docentes do Sistema de Ensino Público português e pretendeu conhecer e compreender os impactos que as alterações introduzidas produziram na identidade docente, através de uma estratégia de investigação qualitativa. As principais evidências sugerem que os docentes, protagonistas deste estudo, evidenciam fortes indícios de insatisfação e desencanto, considerando que os cortes orçamentais se materializaram em medidas que vieram descaracterizar o seu trabalho, precarizá-lo e introduzir mecanismos de controlo que se refletem num decréscimo generalizado da qualidade da sua intervenção. Palavras-chave: professorado, mudança, crise, insatisfação
[en] This study aims to analyze the characteristics of the didactic and organizational keys to innovative practices developed in schools. Interviews, based on qualitative methodology, were conducted with 21 teachers responsible for innovative practices in schools in the province of Huelva (Spain). Data analysis identified 2 emerging categories, 11 dimensions, 90 codes and 448 quotes. Among the results, we highlight the design of proposals that incorporate methodological changes oriented towards the meaningfulness of learning, openness to the community and flexibility in student groupings. The conclusions illustrate that the practices drive changes at the didactic and organizational levels in these centers to foster meaningful learning and student competence

[pt] O objetivo deste estudo é analisar as características das chaves didáticas e organizacionais de práticas inovadoras desenvolvidas nas escolas. Seguindo os princípios da metodologia qualitativa, realizaram-se entrevistas com 21 docentes responsáveis por práticas inovadoras de centros na província de Huelva (Espanha). Para a análise dos dados, identificaram-se 2 categorias emergentes, 11 dimensões, 90 códigos e 448 citações. Entre os resultados, destaca-se o desenho de propostas que incorporam mudanças metodológicas orientadas para a significatividade da aprendizagem, a abertura à comunidade e a flexibilidade dos agrupamentos dos alunos. As conclusões ilustram que as práticas impulsionam mudanças nos níveis didáticos e organizacionais dos centros, a fim de fomentar a aprendizagem significativa e de competência dos aluno
[en] This paper presents part of an investigation titled "Child and television: contributions to the teacher's work in children's education". It studies the way in which children between three and seven years old have a relationship with television. Starting from the interventions with the kids, new possibilities to teach children how to watch TV are shown. In order to do that, this research is based on the Brazilian teacher Paulo Freire and his concept about reading the world

[pt] O presente trabalho trata da apresentação de uma parte da pesquisa intitulada "Criança e televisão: que contribuições ao trabalho docente na pré-escola?", e aborda como crianças com idade entre três e sete anos de idade se relacionam com a televisão. A partir de observações e intervenções junto às crianças pesquisadas, aponta as contribuições para uma educação do olhar infantil sobre a TV. Para isso a pesquisa se fundamentou no conceito de leitura de mundo elaborado pelo educador brasileiro Paulo Freire
[en] The main objective of the study was to analyze the relationship between support for the autonomy of coaches, teammates, parents, implicit ability beliefs and goals achievement 2 x 2 of a group of female basketball players. The sample consisted of 57 basketball players from the quarry of a basketball team of Huelva. These players were between 10 and 17 years (M = 13.02, SD = 1.90). The climate of support for the autonomy of the coach, the companions of parents perceived by the players, the implicit beliefs of skill and achievement goals 2x2 was measured. The results of linear regression analysis show that the climate of autonomy support generated by the coach predicts the performance approach goal and incremental skill. In turn, the ability predicts incremental approach goals and avoidance to mastery. This highlights the importance of creating climates support the autonomy of basketball players during their training, as they adopt more adaptive goals achievement.

[pt] O principal objetivo do estudo foi analisar a relação entre o apoio para a autonomia dos treinadores, companheiros, pais, crenças capacidade implícita e metas conquista 2 x 2 de um grupo de jogadores de basquete. A amostra consistiu de 57 jogadores de basquete da pedreira de um time de basquete de Huelva. Estes jogadores tinham entre 10 e 17 anos (M = 13.02, SD = 1.90). o clima de apoio para a autonomia do treinador, os companheiros dos pais percebidos pelos jogadores, as crenças implícitas de habilidade e realização metas 2x2 foi medido. Os resultados da análise de regressão linear mostram que o clima de apoio autonomia gerado pelo treinador prevê a meta abordagem de desempenho e habilidade incremental. Por sua vez, a capacidade prevê metas abordagem incremental e evasão para a maestria. Isso destaca a importância da criação de climas apoiar a autonomia dos jogadores de basquete durante a sua formação, em que adotam as mais adaptáveis cumprimento de metas.