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[en] An anecdote is a small striking narrative of a striking fact: the dual salience of this form is directed towards producing an effect – surprise, laughter, etc. This type of sequence unfolds the decisive role of linguistic salience in a discourse genre with a strong pragmatic aim. In order for the anecdote to arouse the expected reaction, the interlocutor has to identify it as such. To this purpose, the speaker uses a set of linguistic devices intended to isolate the micro-narrative from the whole text. On the one hand, such devices allow the production of the text itself, and on the other hand, they enable its perception: they therefore constitute a generic scheme, for a genre can be defined as a model of expectation and recognition. Salience is thus a major generic criterion of the anecdote, as far as the linguistic, cognitive and rhetoric characteristics are concerned.

[fr] La notion de saillance peut-elle être opératoire pour l'analyse d'un genre de discours ? C'est l'hypothèse qu'il s'agit ici de tester, en prenant le cas de l'anecdote, qui facilite l'enquête par son caractère stéréotypé et peu élaboré. Ce type de séquence possède une visée pragmatique prononcée – rire, surprise, etc. : si l'anecdote vise à susciter une réaction chez le récepteur, il faut que ce dernier parvienne à l'identifier en tant que telle. Dans ce but l'énonciateur met en œuvre un ensemble de faits de langue destinés à isoler le micro-récit du tissu verbal. Un tel faisceau d'indices, parce qu'il permet la production d'un texte en amont, et sa perception en aval, constitue un modèle générique – le genre pouvant être défini comme un modèle d'attente et de reconnaissance. Le phénomène de saillance englobe la plupart des critères génériques de l'anecdote, selon des modalités à la fois linguistiques, cognitives, et rhétoriques que cet article vise à expliciter, sur un corpus de textes non fictionnels des XVIIe et XVIIIe siècles français. Il s'agit de voir comment la saillance peut jouer un rôle essentiel dans le processus interprétatif d'un genre de discours, entendu au sens de forme typique partagée par les locuteurs et permettant l'intercompréhension.
[en] Historiographical accounts of the bishopric of Maguelone (Hérault, France), namely the Vieille chronique from the middle of the 12th century and the Catalogue des évêques written by Arnaud de Verdale around 1350, contain numerous references to the construction of the cathedral. Before the archaeological analyses recently undertaken by Alexandrine Legrand-Garnotel, these references were often used to date the construction of the cathedral. Yet there are important discrepancies between the results of archaeological analyses and the information gleaned from the chronicles. Given these discrepancies, it is worth reconsidering both sources together, not for the purpose of an instrumentalist reading aimed at shedding light on archaeological research, but in an effort to understand the structure of their discourses and the logic of the references to the construction of the cathedral. This approach is accompanied by a new reading of the sculptures on the western facade of the cathedral because, as with the historiographical accounts, these are comprised of a series of pieces from different periods that testify to the history of the church and to its place in the universal Church. Beyond the case study itself, the article offers some thoughts on how to move beyond the "finalist" use of "texts" and "images" by historians, art historians and archaeologists in favour of a combined analysis of the visual, written, monumental and figurative discourses of medieval works.

[fr] Les récits historiographiques de l'évêché de Maguelone (Hérault, France), soit la Vieille chronique du milieu du xiie s. et le Catalogue des évêques composé par Arnaud de Verdale vers 1350, contiennent de nombreuses mentions relatives à la construction de la cathédrale. Elles ont été souvent utilisées pour dater la construction de l'édifice jusqu'aux analyses d'archéologie du bâti menées récemment par Alexandrine Legrand-Garnotel. Or, il existe des discordances importantes entre les résultats des analyses archéologiques et les données révélées par les chroniques. Intrigué par ces discordances, il a paru utile de les relire dans leur ensemble, non pour en donner une lecture instrumentaliste destinée à éclairer la recherche archéologique, mais pour tenter de saisir la structure de ces discours et la logique des mentions relatives à la construction. Cette démarche s'est accompagnée d'une nouvelle lecture des sculptures de la façade occidentale de la cathédrale, car celles-ci procèdent, comme les récits historiographiques, d'un agencement de pièces de différentes époques témoignant de l'histoire de la cathédrale et de sa place dans l'Église universelle. Au-delà de cette étude de cas, il s'agit de proposer quelques réflexions pour dépasser l'utilisation finaliste des " textes " et des " images " par les historiens, historiens de l'art et archéologues, au profit d'une analyse articulée des discours visuels, écrits, monumentaux et figurés des œuvres médiévales.
[en] Twenty-three languages re recognized as official languages, working languages and languages of the treaties within the European Union administration. Only languages that are official on the entire territory of a member state of the European Union can be recognized as such. Catalan language has the official status on part of the Spanish territory and cannot therefore benefit from this institutional recognition at the European Union level. The singularity of the Catalan case shows that its status needs to be reconsidered and promoted to official language of the European Union. As an official language of a part of the Spanish territory, it is not strictly speaking a regional or minority language as the Council of Europe defines it in its Charter. Catalan represents a large community of speakers (larger than some of the official languages of the European Union), vitality in all domains of use, and a widespread use on a vast territory: the issues related to its promotion and protection are closer to those of a majority language. Making Spain become a member of the European Union has led to the minorization of Catalan language. Granting an institutional status to this language would repair the damage caused and reassign the rights it deserves.

[fr] Vingt-trois langues sont reconnues institutionnellement au niveau de l'Union européenne en tant que langues officielles, langues de travail et de traités. Pour être reconnues, ces langues doivent être officielles sur l'ensemble d'un territoire État membre de l'Union européenne. Le catalan est langue officielle sur une partie du territoire de l'Espagne et ne bénéficie pas, par conséquent, de cette reconnaissance institutionnelle à l'échelle européenne. Le cas singulier du catalan démontre la nécessité de revoir son statut et de le promouvoir au rang de langue officielle de l'Union européenne. En tant que langue officielle d'une partie du territoire espagnol, il ne s'agit pas à proprement parler d'une langue régionale ou minoritaire au sens de la Charte du Conseil de l'Europe. Le catalan a un nombre élevé de locuteurs (plus important que certaines langues officielles de l'Union européenne), une vitalité dans tous les domaines et un usage généralisé sur un vaste territoire : les problématiques liées à sa promotion et à sa protection se rapprochent plutôt de celles d'une langue majoritaire. L'adhésion de l'Espagne à l'Union européenne a eu pour conséquence une minorisation de la langue catalane. Accorder un statut institutionnel à cette langue permettrait de réparer les dommages causés et de lui réattribuer les droits dont elle devrait disposer.
[en] This study, focusing on Slovene as a case study, explores the use of machine translation (henceforth MT) on learner language production. The research delves into the increased use of MT by university students who are L1 speakers of languages closely related to Slovene (central South-Slavic languages and Macedonian), when they learn Slovene as an L2. It investigates the correlation between MT usage and the quality of written assignments. The methodology involves a survey among 125 Slovene learners and a comparison of texts written with and without MT assistance. Results indicate students' positive attitudes towards MT and their frequent use of it. Text grades analysis suggests that, while texts written with the help of MT usually get a higher score, MT does not guarantee faster or better language acquisition.

[fr] Cette étude, centrée sur le cas du slovène, explore l'influence de la traduction automatique (TA) sur la production linguistique de l'apprenant. Notre recherche porte sur l'utilisation accrue de la TA par les étudiants universitaires, locuteurs L1 de langues étroitement apparentées au slovène (langues slaves méridionales centrales et macédonien), lorsqu'ils apprennent le slovène en tant que L2. Elle étudie la corrélation entre l'utilisation de la TA et la qualité des travaux écrits. La méthodologie comprend un questionnaire auprès de 125 apprenants et une comparaison des textes rédigés avec et sans l'aide de la TA. Les résultats indiquent que les étudiants ont une attitude positive à l'égard de la TA et qu'ils l'utilisent fréquemment. L'analyse des notes des textes suggère que, bien que les textes rédigés à l'aide de la TA obtiennent généralement une meilleure note, la TA ne garantit pas une acquisition plus rapide ou meilleure de la langue.
[en] This text deals with the worship of Notre-Dame de Santa Cruz in Algeria (Oran) then in France (Nîmes), after the independence, through the history of its statue and its sanctuary. I would like to grasp and to analyze the multiple dimensions of this statue and the various work-arounds that emerge from this multiplicity, from Algeria to France. Beyond the absence of the lost territory, different spaces and relationships with time are articulated and connected to each other through the rituals which lead to ensure continuity in the present and in connection with the past.

[fr] Ce texte s'intéresse au culte de Notre-Dame de Santa Cruz à Oran (Algérie) puis à Nîmes (France), à travers l'histoire de la statue de N.-D. de Santa Cruz et de son sanctuaire, dans le cadre de la colonisation française de l'Algérie puis de l'exil des Européens d'Algérie, installés en majorité en France, après l'indépendance de l'Algérie. Il s'agit ici de montrer les multiples facettes de cette statue et les différents bricolages auxquels cette multiplicité donne lieu, de l'Algérie à la France. À travers les rituels qui se déploient autour d'elle, s'articulent différents espaces et rapports au temps, qui viennent, par-delà l'absence de territoire, reconstituer dans le présent une forme de continuité, en lien avec une histoire antérieure.
[en] To reach the challenges of the energy transition, a new constructive model was developed, setting goals of energy efficiency of buildings. Based on an empirical approach of "stories" of construction and retrofit on existing buildings, this paper examines the impact of the "energy performance" on professions and teams. It characterizes the constructive model of energy performance that redefines the role and skills in the sector. The environmental injunction transforms the building organization. New professions emerge that suppose skills with a more comprehensive and larger approach involving new forms of coordination.

[fr] Pour répondre aux enjeux de la transition énergétique, un modèle constructif particulièrement exigeant s'est mis en place, sous l'impulsion des pouvoirs publics, fixant des objectifs de performance énergétique des bâtiments. Basé sur une approche empirique d'" histoires de travaux " de construction et de rénovations thermiques, l'article interroge les impacts de l'avènement de la " performance énergétique " sur les métiers du bâtiment et les collectifs qui se constituent dans les opérations constructives. Il caractérise le modèle constructif de la performance énergétique, qui redéfinit le rôle et les compétences des acteurs de la filière. L'injonction environnementale bouscule les métiers du bâtiment, de nouveaux métiers émergent et les compétences s'élargissent par une approche plus globale de l'ouvrage dans une démarche de projet impliquant de nouvelles formes de coordination.
[en] This paper explores Paul Larreya's concept of a posteriori modalisation. We first come back on Larreya's distinction between a priori and a posteriori modalisation and suggest that his typology of the uses and functions of a posteriori modalisation requires further enquiry. After commenting on the link between modality and illocutionary force, we provide a classification of the different instances of a posteriori modalisation according to their illocutionary forces; the assumption being that this kind of modalisation affects the illocutionary force of the utterance. We then re-assess the concept from a theoretical perspective in the light of the data, which leads us to make minor adjustments to its definition, both extensionally and intensionally.

[fr] Cet article porte sur le concept de modalisation a posteriori développé par Paul Larreya. Dans un premier temps, nous revenons sur l'opposition entre modalisation a priori et modalisation a posteriori et sur la typologie des énoncés modalisés a posteriori proposée par Larreya. Nous en concluons que celle-ci doit être affinée. Après avoir rappelé le lien entre modalité et force illocutoire, nous proposons donc notre propre classification des énoncés modalisés a posteriori, en nous fondant sur l'idée que ce type de modalisation affecte la force illocutoire des énoncés. A la lumière de ces analyses, nous réévaluons ensuite, d'un point de vue théorique, la notion de modalisation a posteriori et en proposons une nouvelle définition.
[en] This research-action multicentrique has shown the changes bring by the implementation of patient education in hospital departments. In this article the modifications of the representations and the roles of the professionnels are discribed. Semi-directive interviews were realized, completed by statements of observation. To highlight the changes, data were collected in two phases over 18 months, added focus groups about the main emergent themes with the professional of each department. The first part handles the major principles of the ETP. In a second part, we describe the search-action driven with actors of care and with sick having for object the impact of the therapeutic education of the patient in diverse services. We handle then a part of the results of the research in classifying the speeches of the nursing around the ETP in three categories : the representations at the institutional level, at the level of the service and at the level of the individuals. Patient education obliges the caregivers to question their practices and raises contradictions in their representations and in their vision of their role. The research's shown that they have to deal with tensions under severals angles, knowing that the concepts used in education are often against the health system paradigms and the role expected of them. Finally, an essential dimension of the transformations lies in the caregivers'acceptation of changing their role in education by their own.

[fr] Cette recherche-action multicentrique présente les changements que peut apporter la mise en place de l'éducation thérapeutique dans des services hospitaliers. Nous abordons principalement dans cet article les modifications des représentations et des rôles des soignants. Des entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de différents acteurs, complétés par des relevés d'observation. Pour mettre en exergue les changements, les recueils de données ont été fait en deux temps sur 18 mois, avec l'organisation d'un focus groupe par services, axés sur les principaux thèmes émergents. La première partie traite les grands principes de l'ETP. Dans une seconde partie, nous décrivons la recherche-action conduite auprès d'acteurs de soin et de malades ayant pour objet l'impact de l'éducation thérapeutique du patient dans divers services. Nous traitons ensuite une partie des résultats de la recherche en classant les discours des soignants autour de l'ETP en trois catégories : les représentations au niveau institutionnel, au niveau du service et au niveau des individus. L'implantation de l'ETP oblige les acteurs à questionner leurs pratiques et lève des contradictions dans leurs représentations et dans l'idée qu'ils se font de leur rôle. La recherche montre que les soignants doivent faire face à des tensions sous des angles pluriels, sachant que les concepts utilisés en ETP vont bien souvent à l'encontre des paradigmes actuels du système de santé et du rôle qu'il donne aux acteurs. In fine, une dimension essentielle des transformations réside dans le travail des soignants à s'autoriser à changer leur rôle en éducation.
[en] Since the end of the 18th-century at least, there were many in Spain who strongly criticized some hidalgos, although they did not question the existence of gentry. These hidalgos were seen as idle, poor and useless to society. In the first half of the 19th-century, this critical discourse broadened and became an attack on the "aristocracy", which can be considered to be holders of a title (título de Castilla). If this criticism is not surprising coming from progresistas liberals, it is more so coming from moderados or even more conservative opinions. This article aims at being a contribution to the History of early-19th-century Spanish political cultures, and analyses the hostile discourse towards nobility during this period. It will study how this dominant discourse shaped the society which came from the Spanish revolution.

[fr] Depuis au moins la fin du XVIIIe siècle, il existait en Espagne un courant d'opinion qui, s'il ne remettait pas en cause l'existence même de la noblesse, était très critique envers certains hidalgos, présentés comme oisifs, pauvres et inutiles à la société. Dans la première moitié du XIXe siècle, ce discours critique s'élargit à une dénonciation parfois virulente de " l'aristocratie ", l'élite de l'ordre, assimilable aux détenteurs d'un titre de noblesse (titre de Castille). Si la critique n'est pas surprenante de la part des libéraux progressistes, elle l'est plus de la part des libéraux modérés ou de positionnements plus conservateurs. Ce travail, qui se veut une contribution à l'Histoire des cultures politiques espagnoles du premier XIXe siècle, présente le discours hostile à la noblesse durant cette période. Il s'agira de voir comment ce discours majoritaire orienta le libéralisme espagnol au moment où ses défenseurs organisaient la société issue de la révolution.
[en] The article is about the "emptiness" [vacío] within argentinian culture during the late sixties in the sense of the absence or the resistance to the new attainments and the new 68's avant-gardiste sensibility, which the two chosen journals for this work will try to fill in different ways. If the notion of emptiness means the "zero degree of writing" or its radical intransitivity, it was necessary to disseminate the deep sense of the new theoretical practices of the text and reading presented by the "french critical theory", effectively transformed by Los Libros (1969-1976) and apparently ignored by El Cielo (1968-1969). In order to do that the text begins with a reading of the renowned review edited by some of the most influent intellectuals of the leftist cultures from the country until today and finishes with its extreme opposite, El Cielo, the secret review built up by two of the more cultivated writers of the present in Argentine.

[fr] Dans cet article on analyse un "vide" [vacío] dans la culture argentine de la fin des années 1960, il s'agit aussi bien d'une absence que d'une résistance face aux nouveaux savoirs et à la nouvelle sensibilité soixante-huitarde et néo-avant-gardiste. À travers le vide présent dans les deux revues étudiées ici, on essayera de remplir chacun à sa façon. Si la notion de vide signifiait à l'époque le " degré zéro de l'écriture ", voire son intransitivité radicale, il faudrait faire connaissance du sens profond des nouvelles pratiques théoriques du texte et de la lecture présentées par la " théorie critique française ", dont ils ont été effectivement reconfigurées par Los Libros (1969-1976) et vraisemblablement ignorées par El Cielo (1968-1969). En premier lieu, ce texte aborde la bien connue revue publiée par des intellectuels très reconnus dans la culture de gauche argentine jusqu'aujourd'hui. En deuxième lieu, on aborde El Cielo, l'extrême contraire de Los Libros et la revue sécrète dirigée par deux des écrivains les plus célèbres à nos jours dans son pays.
[en] In light of the ecological crisis ecofeminist thought that first emerged as political-ethical and theoretical field during the late 1970s and 1980s has flourished in French and German debates during the last decade. The aim of the conference is to examine the ways in which ecofeminist theory is currently discussed in France and Germany, and how – in both national contexts – the respective traditions of ecofeminist thought and politics are re-articulated, criticized and transformed. Thereby the question how post- and neo-colonial power relations that shape the current ecological situation are addressed in ecofeminist thought will be of central importance. The conference seeks to re-evaluate traditions of ecofeminist thought in French and German speaking contexts, their uneven circulation and their present-day re-articulations.

[fr] À la lumière de la crise écologique, la pensée écoféministe qui a d'abord émergé comme champ politico-éthique et théorique à la fin des années 1970 et dans les années 1980 s'est fortement répandue dans les débats français et allemands au cours de la dernière décennie. L'objectif de la conférence est d'examiner les façons dont la théorie écoféministe est actuellement discutée en France et en Allemagne, et comment - dans les deux contextes - les traditions respectives de la pensée et de la politique écoféministes sont réarticulées, critiquées et transformées. La question de savoir comment les relations de pouvoir post- et néocoloniales qui façonnent la situation écologique actuelle sont abordées dans la pensée écoféministe sera d'une importance cruciale. La conférence cherche à réévaluer les traditions de la pensée écoféministe dans les contextes francophones et germanophones, leur circulation inégale et leurs réarticulations actuelles.
[en] In relation to neo-capitalism thought and its current power, the author asks himself if there are reasons to claim for social justice today. In order to answer this question, he undertakes an analysis of some historical elements that in his opinion would have been decisive to reach the current state of democracy in the West, reeling off some of the ideological differences on governance of democracy that emerged in the left and lead to two different paths within themseñves with the victory of the one identified to social democratic positions. This, he states, a social democracy reconverted in third way, and a communism armed with high-sounding slogans but little substance, share the leftist political clientele in this side of the world.

[fr] Face à la pensée du néocapitalisme et son pouvoir actuel, l'auteur s'interroge à savoir s'il existe des raisons pour revendiquer la justice sociale de nos jours. Pour répondre à cette question, il entreprend une analyse de certains éléments historiques qui auraient été selon lui décisifs dans la situation actuelle de la démocratie en Occident, énumérant certaines différences idéologiques qui surgirent au sein de la gauche sur la gouvernabilité de la démocratie, et qui conduisirent à deux voies différentes au sein de celle-ci et au triomphe de celle s'identifiant aux positions sociale-démocrates. Ainsi, signale-t-il, une social-démocratie reconvertie en troisième voie, et un communisme doté de consignes pompeuses dépourvues de substance idéologique se répartissent la clientèle politique de la gauche dans cette région du monde.