BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: Type II Diabetes Mellitus is an important public health problem because of its hight prevalence, mortality and health expenditure. Life style is responsible of 80% of the cases. One-third of the consultations in Primary Care are related to problems derived from this disease. It is known that the traditional models of health education are not sufficiently effective in the approach of this type of patients. For this reason we propose an intervention of empowerment, considering that it can improve patient engagement to a healthy lifestyle compared to traditional health education intervention. The present study is carried out within the framework of Nola Pender's theory of health promotion. Aim: To demonstrate the effectiveness of a nurse-based process based on the empowerment of patients to significantly modify the commitment of the type II diabetic patient with a health-promoting life style. Methods: A single blinded randomized, controlled, experimental quantitative study performed in a sample of people with type 2 Diabetes Mellitus in the Primary Care Center of A Laracha is proposed. The effectiveness of an empowerment intervention will be compared to a control group that will follow the usual health education program of the Galician Health Service.

[es] Antecedentes y estado actual del tema: La diabetes mellitus tipo II (DM II) es un importante problema de salud pública por su alta prevalencia, mortalidad y gasto sanitario, siendo el estilo de vida el responsable de hasta un 80% de padecerla. Un tercio de las consultas en Atención Primaria están relacionadas con problemas derivados de esta enfermedad. Se conoce que los modelos tradicionales de educación sanitaria no son lo suficientemente eficaces en el abordaje de este tipo de pacientes. Por esta razón, se propone un proceso enfermero basado en el empoderamiento para la salud, considerando que puede mejorar el compromiso del paciente con un estilo de vida promotor de la salud, frente a un proceso de educación sanitaria habitual. El presente estudio se realiza en el marco de la teoría de promoción de la salud de Nola Pender. Objetivo general: Demostrar la eficacia de un proceso enfermero basado en el empoderamiento de pacientes para modificar significativamente el compromiso del paciente diabético tipo II con un estilo de vida promotor de la salud. Metodología: Estudio cuantitativo experimental, aleatorizado y controlado, realizado a simple ciego, en una muestra de personas con DMII en el Centro de Atención Primaria de A Laracha. Se comparará la eficacia de una intervención de empoderamiento frente a un grupo control que seguirá el programa asistencial habitual de educación sanitaria del Servicio Gallego de Salud (Sergas).
[en] The essential scope of this work has been the application of the geological data on mining exploration of a particular kind of sulphide ore bodies, such as the ones of Fornás and Arinteiro. Structural and petrographic results have been carried out through detailed survey of the Fornás area, which constitutes a small part of the Ordenes Complex 1ocated to the E of Santiago de Compostela. Analyses of these data allow to relate these ore bodies to late fractures trendind about N140E, which develop after all deformational events yielding associated foliation and/or folding. The sulphides probably were preconcentrated contemporaneously to the migmatization event occurring after the F4 deformational phase. Finally, the authors suggest a model for the explanation of all the geologícal facts observed in the Fornás area

[es] El objetivo de este trabajo ha sido la obtención y la aplicación de los datos geológicos en la prospección minera de un determinado tipo de mineralización de sulfuros. En él se presentan resultados del estudio petrográfico y estructural detallado de un sector reducido del Complejo de Ordenes, situado al E. de Santiago de Compostela. El análisis de los datos obtenidos permite relacionar este tipo de cuerpo mineralizado con fracturas de desgarre tardías de dirección aproximada N140E. son por tanto posteriores a todas las etapas de deformación que producen esquistosidad y/o plegamiento. Probablemente los sulfuros han sido preconcentrados en la migmatización posterior a la fase de deformación F4' Se sugiere finalmente un modelo que explica los hechos observados.
[en] Organizations are installed in a systemic conglomerate in which their operation depends on the behavior of the other entities in the environment in which they are immersed. This article is based on the fact that institutional communication can not be considered unattended by the way of transforming online and offline relationships. Thus, in response to five trend indicators (interactive symmetry, Generation Co (co-creators and co-developers of content), transmedia communication and liquid contents, Internet of Things (IoT) and geoconferential mobility connection) it is discussed how are adapting communication managers of government, trade union, political, religious, health, judicial, and parliamentary, county and provincial councils, through an intentional sample of 87 members on a census universe of 427 organizations and institutions in Galicia that responded to a questionnaire of 54 questions about processes, needs and deficiencies in the management of your communication

[es] Las organizaciones están instaladas en un conglomerado sistémico en el que su funcionamiento depende del comportamiento de las demás entidades en el entorno en el que se encuentran inmersas. Este artículo parte de que la comunicación institucional no puede considerarse ajena al modo en que se están transformando las relaciones online y offline. Atendiendo a cinco indicadores de tendencia (la simetría interactiva, Generación Co, comunicación transmedia y contenidos líquidos, Internet of Things (IoT) y conexión en movilidad geocalizada) analiza cómo se están adaptando los responsables de gestionar comunicación gubernamental, sindical, política, religiosa, sanitaria, judicial, parlamentaria y de Ayuntamientos y Diputaciones, a través de una muestra intencional de 87 miembros sobre un universo censal de 427 organizaciones e instituciones de Galicia que respondieron a un cuestionario de 54 preguntas sobre procesos, necesidades y carencias en la gestión de su comunicación.
[en] The present work is written as an objective of the End of Degree Project of the University of Technical Architecture of la Coruña, directed by the teacher D. Carlos José Mantiñán Campos belonging the Department of Architectural Graphic Expression. A technical project will be carried out for a rehabilitation and reform all the construction elements present are in the plot located at number 5 of Domingo Blanco Street, in Mondariz-Balneario in the province of Pontevedra. It is a technical project of a rehabilitation, incorporating what is necessary to satisfy the requirements derived from the CTE and other applicable regulations, but trying to maintain the traditional Galician construction typology. It is structured, according to the provisions of Annex I of Part I of the CTE, as indicated below: I. MEMORY II. BLUEPRINTS. III. HEALTH AND SAFETY ASSESMENT. IV. WASTE MANAGEMENT STUDY. V. TERMS AND CONDITIONS. VI. MEASUREMENTS. VII. BUDGET.

[es] El presente trabajo se realiza como Proyecto de Fin de Grado de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la Universidad de la Coruña, dirigido por el profesor D. Carlos José Mantiñán Campos perteneciente al departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica. Se llevará a cabo un proyecto técnico de rehabilitación y reforma de todos los elementos constructivos presentes en la parcela sitiada en la calle Domingo Blanco número 5, en Mondariz-Balneario en la provincia de Pontevedra. Se trata de un proyecto técnico de rehabilitación, incorporando lo necesario para satisfacer las exigencias derivadas del CTE y otras normativas de aplicación, pero intentando mantener la tipología de la construcción tradicional gallega. Se estructura, según lo dispuesto en el Anejo I de la Parte I del CTE, como se indica a continuación: I. MEMORIA. II. PLANOS. III. ESTUDIO DE SEGURIDAD Y SALUD. IV. ESTUDIO DE GESTIÓN DE RESIDUOS. V. PLIEGO DE CONDICIONES. VI. MEDICIONES. VII. PRESUPUESTO.
[en] In the current global context, languages are the most direct expression of our culture, and linguistic diversity is a reality we need to protect and boost. Existing since 2001 and being officially introduced in the Foreign Language Teaching (FLT) curriculum in 2019, the concept of linguistic mediation mainly aims at boosting plurilingualism. Both teachers and students across Europe start using linguistic mediation strategies to perform different mediation activities relying on the descriptors for all levels provided by the new Companion Volume and extensive cascading formation programs. In this article, we intend to prove Moodle's branching scenario tool to address the teaching and assessing of mediation strategies to explain new concepts through synchronous and asynchronous sessions by making a contribution to the teaching and evaluation process of H5P content for C2 level in the field of adult education, more precisely in the Official School of Languages (OSL). Thus, having provided a theoretical and methodological framework supporting those mediation tasks, we will then provide a sample action-oriented scenario using Moodle's branching scenario tool to facilitate the acquisition of the mediation str ategies to mediate texts, communication and concepts using an AOA and taking potential difficulties in its implementation into consideration. We will finally share observations and suggest further research.

[es] En el contexto global actual, los idiomas son la expresión más directa de la cultura, y la diversidad lingüística es una realidad que debemos proteger y fomentar. Presente desde el 2001, y oficialmente en el currículo de enseñanza de lenguas extranjeras (ELE) desde 2019, la mediación lingüística busca impulsar y fomentar el plurilingüismo. Tanto profesorado como alumnos empiezan a trabajar la mediación interpretando los descriptores del Companion Volume y recibiendo formación en cascada. En este artículo pretendemos demostrar la viabilidad de la plataforma virtual Moodle para enseñar y evaluar algunas de las estrategias de la mediación lingüística a través de sesiones síncronas y asíncronas, compartiendo el desarrollo y evaluación de contenido H5P en el nivel C1 en el ámbito de la formación de adultos, más concretamente en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). Así pues, una vez hayamos abordado el marco teórico-metodológico para situar la mediación lingüística, explicaremos cómo crear y usar contenido H5P facilitando la adquisición de distintas estrategias para mediar textos, comunicación y conceptos usando un enfoque orientado a la acción (AOA), teniendo en cuenta posibles dificultades en su evaluación. Finalmente compartiremos observaciones y posibles estudios e investigaciones futuras.
[en] Homework is one of the greatest educational practices in the world. However, in previous literature about this subject the research contributed does not take into account some important variables, such as the multiculturality of classrooms. Thus, a variable that could be significant in the relationship between doing homework and academic achievement is the fact of being an immigrant or a native. Therefore, the present study examines whether the relationship between homework involvement and academic achievement varies according to this variable. To do this, 502 students (310 natives and 192 immigrants) aged between 10 and 16 participated in the study. Through the Student's t-test for independent samples the results indicate that there are statistically significant differences between the two populations in the majority of the variables studied, in favor of the native students. It is concluded, therefore, that the native students take better advantage of the time they dedicate to do homework, they take to homework realized with a higher quality, they benefit more of homework and, in addition, their academic achievement is better that immigrant students.

[es] Los deberes escolares son una de las prácticas educativas más extendidas en todo el mundo. Sin embargo, en literatura previa acerca de esta temática los datos aportados no tienen en cuenta algunas variables importantes y propias de nuestro tiempo, como es la multiculturalidad de las aulas. Así, una variable que podría resultar significativa en la relación entre realizar deberes y rendir en la escuela es el hecho de ser inmigrante o nativo. Por ello, el presente trabajo examina si la relación entre implicación escolar y rendimiento académico varía en función de ésta variable. La muestra se compone de 502 estudiantes (310 nativos y 192 inmigrantes) con edades comprendidas entre los 10 y 16 años participaron en el estudio. A través de la prueba t de Student para muestras independientes los resultados indican que existen diferencias estadísticamente significativas entre las dos poblaciones en la mayoría de las variables estudiadas, a favor del alumnado nativo. Se concluye, por tanto, que los estudiantes nativos aprovechan mejor el tiempo que dedican a la realización de los deberes escolares, llevan al colegio los deberes realizados con una mayor calidad, se benefician más de los mismos y, además, su rendimiento es mayor que los estudiantes inmigrantes.
[en] The magazine Tectónica, Monographs of Architecture, Technology and Construction is a milestone in the history of the axonometric representation and the understanding of architecture through a constructive approach. It started in the mid-90s meant the confluence of theory and practice, which was of great influence in the academic field. After forty-one published volumes, it is possible to say, from the A Coruña School of Architecture, that Final Project students build better today thanks to the use of this graphic technique.

[es] La publicación Tectónica, Monografías de Arquitectura, Tecnología y Construcción es un hito en la historia de la representación axonométrica y del entendimiento de la arquitectura a través del enfoque constructivo. Su aparición a mediados de los años 90 supuso la confluencia de teoría y práctica, lo cual fue de gran influencia en el ámbito académico. Tras los cuarenta y un números publicados, puede afirmarse, desde el punto de vista de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña, que el alumnado de Proyecto Fin de Carrera construye hoy mejor gracias a la utilización de esta técnica gráfica de análisis de arquitectura, tecnología y construcción.
[en] The acquisition of the competences of a subject established in the study plan encourages the search for new methods that improve the teaching-learning process, especially in the qualifications that enable the exercise of a profession with legal attributions. Through this text, the results of the application of the peer evaluation system and the co-evaluation of the subject Valuations of Real Estate and Expert reports of the Degree in Building Engineering are explained throughout 5 academic years, allowing to conclude the benefits on the acquisition of skills and improvement of success rates, as well as the implementation of professional powers.

[es] La adquisición de competencias de las asignaturas favorece la búsqueda de nuevos métodos que mejoren el sistema de enseñanza-aprendizaje, principalmente en las titulaciones que tienen asignadas competencias reguladas que habilitan para el desarrollo de las profesiones. A través de este texto se explican los resultados obtenidos de la aplicación del sistema de evaluación denominado entre iguales y la coevaluación en la asignatura de Valoraciones, Tasaciones y Peritaciones durante 5 cursos académicos, permitiendo concluir que son destacados los beneficios obtenidos en relación con la adquisición de competencias y la mejora de las tasas de éxito, así como la implementación de las atribuciones profesionales.
[en] this article presents a whole-body postural control approach of a waiter humanoid robot. In previous research, two methods for dealing with this complexity were pro- posed. The rst one was an improvement for balance control of the body (locomotion) and, the second one was a method to apply classic body balance concepts for transporting objects on a tray (manipulation). This approach is based on the concept of a multi-ZMP evaluation system to control object and body stability. Both methods were developed independently, avoiding cross-linked perturbations. The integration into a whole-body postural control architecture is challenging for the performance of both methods, due to the big in uence between them. In this article, both methods for dealing with humanoid task complexity are presented. That is, how these methods have been integrated into a humanoid postural controller and the results of the interaction.

[es] Este artículo presenta un enfoque de control postural de un robot humanoide camarero. En investigaciones anteriores, se propusieron dos métodos para tratar esta complejidad. La primera fue una mejora para el control del equilibrio del cuerpo (locomoción) y la segunda fue un método para aplicar los conceptos cláasicos del equilibrio del cuerpo para transportar objetos en una bandeja (manipulación). Este enfoque se basa en el concepto de un sistema de evaluación multi-ZMP para controlar la estabilidad del objeto y el cuerpo. Ambos métodos se desarrollaron de forma independiente, evitando perturbaciones entre ellos. La integración en una arquitectura de control postural de todo el cuerpo es un reto para el rendimiento de ambos méetodos, debido a la gran influencia entre ellos. En este artículo, se presentan ambos métodos para tratar la complejidad de la tarea humanoide. Es decir, cómo estos métodos se han integrado en un controlador postural humanoide y los resultados de la interacción.
[en] A soil study, known as a Geotechnical Study, is a set of activities that allows us to obtain information on a certain piece of land. It is one of the most important information for the planning, design and execution of a construction project. This study is done prior to the building project develop and is intended to determine the nature and properties of the land, necessary to define the type and conditions of the base. "It is important to know that the house must adapt to the type of soil and not the soil to the house design". For this it is necessary to know the physical, chemical and mechanical properties of the soil.

[es] Un estudio de suelo también conocido como Estudio Geotécnico, es un conjunto de actividades que nos permite obtener la información de un determinado terreno. Es una de las informaciones más importantes para la planificación, diseño y ejecución de un proyecto de construcción. Este estudio se hace previo al proyecto de edificación y tiene por objeto determinar la naturaleza y propiedades del terreno, necesarias para definir el tipo y condiciones de cimentación. "Es importante saber que la casa debe adaptarse al tipo de suelo y no el suelo al tipo de diseño de la casa". Para ello es necesario conocer las propiedades físicas, químicas y mecánicas del suelo.
[en] This PhD Thesis wants to contribute to our understanding of why people vote the way we do. Adhering the critique by John Goldthorpe (2000), advocating for the reintegration of research and theory in sociology, this work follows a methodology based on (1) the description of the studied phenomenon and the detection of empirical trends and, (2) the explanation of these trends through theory. Thus, the first part of the thesis describes spatial trends of electoral behavior taking into account data from the Spanish general elections (1977-­‐2011); we have chosen Spain as a case study because there is no international comparative dataset and because Spain presents enough internal variation in order to detect empirical trends affecting relevant variables, like class and national identity. We develop methodological critiques regarding the measurement of the impact of these two relevant variables on electoral behavior. In the second part of the thesis we proceed to explain the detected trends. Thus, after a review of the currently dominant theoretical frameworks, we observe that their predictions do not always fit the described empirical trends, so we propose a new theoretical approach that fits the empirical trends detected in our data. Consequently, we have developed a new model of practice, departing from Bourdieu's initial schema (Bourdieu, 1987). This new model, we argue, can help to solve some of the problems posed by the schemes that today dominate the field of electoral behavior theory, i.e., the models of Columbia, Michigan, and Rochester.

[es] Esta Tesis Doctoral quiere contribuir a nuestra comprensión de por qué la gente votamos de la forma en que lo hacemos. Abrazando la crítica de John Goldthorpe (2000), que propone la reintegración de investigación y teoría en sociología, este trabajo sigue una metodología basada en (1) la descripción del fenómeno estudiado y la detección de regularidades empíricas y, (2) la explicación de estas tendencias con la teoría. Así, la primera parte de esta tesis describe tendencias espaciales del comportamiento electoral con datos de las elecciones generales españolas (1977-­‐2011); hemos escogido España como estudio de caso porque no disponemos de un conjunto de datos comparativo internacional y porque España presenta suficiente variación interna para poder detectar tendencias empíricas que afectan variables de relevancia, como la clase y la identidad nacional. Desarrollamos críticas metodológicas concernientes a la medición del impacto de estas dos variables sobre el comportamiento electoral. En la segunda parte de esta tesis explicamos las tendencias detectadas. Así, tras una revisión de los actuales cuadros teóricos dominantes, observamos que sus predicciones no siempre se ajustan a las tendencias empíricas descritas, por lo que proponemos un nuevo enfoque teórico que sí lo haga. En consecuencia, hemos desarrollado un nuevo modelo de la práctica, partiendo del esquema inicial de Bourdieu (1987). Dicho modelo, argumentamos, puede ayudar a solventar algunos de los problemas presentados por los esquemas, hoy dominantes en la teoría del comportamiento electoral, de Columbia, Michigan y Rochester.
[en] The aim of this work is to show the evolution of the lexicographical treatment of the word of Japanese origin bonze in a comprehensive selection of Spanish dictionaries. For this purpose, this work analyses, from a historical perspective, the influence of the earliest written records of the word bonze on the lexicographical works, identifies the similarities and differences between the documents and the dictionaries, and discloses some of the main sources used to compose the dictionary articles. Finally, this work examines the different hypothesis proposed about the etymological origin of bonze and suggests its most probable interpretation considering the Spanish documentary sources.

[es] El objetivo de este trabajo es mostrar la evolución del tratamiento de la voz japonesa bonzo en las diferentes obras lexicográficas españolas. Para ello se analiza, desde una perspectiva histórica, la influencia de los primeros testimonios escritos de la voz bonzo en los repertorios lexicográficos, se señalan las similitudes y las diferencias entre los documentos y los diccionarios y se revelan algunas de las principales fuentes empleadas para redactar los artículos lexicográficos. Por último, se examinan las diferentes hipótesis defendidas acerca del origen etimológico de bonzo y se propone la interpretación más probable teniendo en cuenta la documentación textual española.
[en] Creation of "Crazy", a music video that aims to be the launch project of the production company The Clip, specialized in music videos. A story is told through music and image, being a product of promotion and also introduction of the production company in the audiovisual sector.

[es] Creación del videoclip "Crazy" que pretende ser el proyecto de lanzamiento de la productora The Clip, especializada en videos de carácter musical. Se cuenta una historia a través de la música y la imagen, siendo de esta manera producto de promoción e introducción en el sector audiovisual para la productora.