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[en] AI innovation in Africa offers a unique opportunity to develop technological solutions that could have a profound impact on the lives of African citizens. Whether it's improving access to healthcare, providing better educational opportunities, developing more efficient means of communication or facilitating access to financial services, AI could revolutionise the way African countries operate and lead to increased economic growth as well as more efficient government services. However, there are potential risks and challenges that need to be addressed, such as privacy concerns, the potential for data misuse and the potential for AI systems to be used to propagate discrimination or inequality. It is therefore imperative that any AI application is developed in a responsible and ethical manner, taking into account the legal context in which it is used, which includes an understanding of the regulatory frameworks in place at national and regional levels. This article explores the opportunities, risks and legal context associated with AI innovation in Africa, in order to help promote responsible and ethical innovation through AI in Africa.

[fr] L'innovation en matière d'IA en Afrique offre une occasion unique de développer des solutions technologiques qui pourraient avoir un impact profond sur la vie des citoyens africains. Qu'il s'agisse d'améliorer l'accès aux soins de santé, d'offrir de meilleures possibilités d'éducation, de mettre en place des moyens de communication plus efficaces ou de faciliter l'accès aux services financiers, l'IA pourrait révolutionner le mode de fonctionnement des pays africains et conduire à une croissance économique accrue ainsi qu'à des services gouvernementaux plus efficaces. Cependant, il existe des risques et des défis potentiels qu'il convient d'aborder, tels que les préoccupations relatives à la protection de la vie privée, le potentiel d'utilisation abusive des données et le potentiel d'utilisation des systèmes d'IA pour propager la discrimination ou l'inégalité. Il est donc impératif que toute application d'IA soit développée de manière responsable et éthique, en tenant compte du contexte juridique dans lequel elle est utilisée, ce qui inclut une compréhension des cadres réglementaires en place aux niveaux national et régional. Cet article explore les opportunités, les risques et le contexte juridique associés à l'innovation en matière d'IA en Afrique, afin de contribuer à la promotion d'une innovation responsable et éthique grâce à l'IA en Afrique.
[en] Taking as its starting-point the famous – and very terse – evocation of the place contained in the Vita Sancti Martini, this article examines the main topographical features of the site of Marmoutier during the first centuries of its occupation, in the light of archaeological evidence. The latter paints a different picture of the site, characterised both by ease of access – at least in the 4th century when there was very probably a bridge linking the two banks of the river – and by continuity of occupation from the 1st/2nd centuries onwards, with the buildings of a suburban villa serving as the bishop's hermitage. The layout and arrangement of the cliff by the creation of terraces and caves hollowed out of the rock are also discussed, as is the strong influence of the Loire. Its riverbanks certainly shifted towards the south, but the chronology of this is still to be worked out.

[fr] Prenant comme point de départ la célèbre – et très concise – évocation des lieux qui apparaît dans la Vita Sancti Martini, cet article examine les principales caractéristiques topographiques du site de Marmoutier pendant les premiers siècles de son occupation, à la lumière des données archéologiques. Celles-ci livrent une autre image du site marquée à la fois par une accessibilité aisée, au moins au ive siècle où l'existence d'un pont reliant les deux rives est très probable, et par une occupation continue à partir des ier-iie siècles, l'ermitage de l'évêque ayant utilisé les bâtiments d'une villa suburbaine. Le tracé du coteau et son aménagement par la création de terrasses et le creusement de grottes sont abordés, de même que le fort impact de la Loire dont le trait de rive s'est déplacé vers le sud, selon une chronologie qui reste à définir.
[en] This paper is a study of The Wooster Group's staging of identity-related tensions in Eugene O'Neill's The Emperor Jones. Using Judith Butler's theories on performativity as an analytical framework, this paper shows how Elizabeth LeCompte's iconoclastic American company deconstructs O'Neill's 1920 work to "trouble" the traditional configurations of both gender and race. By playing with the codes of representation, The Wooster Group sheds light on the artificiality of the conventional binary system opposing the masculine to the feminine and Whites to Blacks. As they subvert traditional signs and symbols, The Wooster Group creates an "aesthetic of resistance," this paper argues, opening onto a reconfiguration of gender and race identities.

[fr] Cet article s'intéresse à la façon dont le Wooster Group met en scène les problématiques liés à la construction d'identités genrées et raciales dans The Emperor Jones de Eugene O'Neill. Convoquant les théories de Judith Butler sur la performativité, cette étude démontre comment la compagnie américaine iconoclaste fondée par Elizabeth LeCompte déconstruit l'œuvre originale de 1920 pour venir semer le " trouble ", selon l'expression de Butler dans Gender Trouble, dans les configurations traditionnelles des genres et de ce que les Américains définissent comme " races. " The Wooster Group met en avant le caractère artificiel des conventions sociales qui opposent le féminin au masculin, les blancs aux noirs, en subvertissant les codes de représentation. La compagnie se joue alors des signifiants et des symboles et crée une " esthétique de résistance " ouvrant des perspectives sur une possible reconfiguration des identités par-delà le système binaire normatif.
[en] There are few questions about the economic relevance of the polycentric metropolitan regions which are multiplying all over Europe. Considering that it is essential to articulate the territories with the networks, we measure the position of the cities making up the metropolitan heart of the Greater SaarLorLux Region in a multiscalar space of companies. This analysis allows us to support the distinction between "local" and "global" metropolises as well as the relationship between the internationalization and regionalization of the business fabric in a cross-border context.

[fr] Les régions métropolitaines polycentriques qui se multiplient partout en Europe restent peu interrogées sur leur pertinence économique. Considérant qu'il est essentiel d'articuler les territoires avec les réseaux, nous mesurons la position des villes composant le cœur métropolitain de la Grande Région SaarLorLux dans un espace multiscalaire d'entreprises. Cette analyse nous permet d'étayer la distinction entre métropoles " locales " et métropoles " mondiales " ainsi que la relation entre l'internationalisation et la régionalisation du tissu d'entreprises dans un contexte transfrontalier.
[en] A dialectic of respect and authority exists in teaching and this silent dialectic allows the emergence of an al­ter ego. At school, the child goes from respect to re­spect or more precisely, one goes from respect un­der­stood as a simple self-limitation of behaviour to respect understood as care for the other, "as a capacity of trea­ting the other as oneself and oneself as the other", ac­cording to a formula close to Ricœur's thought.

[fr] Il y a une dialectique du respect et de l'autorité au cœur du travail éducatif, c'est cette dialectique silen­cieuse qui permet l'avènement d'un alter ego. Le che­min de l'éducation part du respect pour aller jusqu'au respect ; plus précisément, il part du respect entendu comme simple auto-limitation de son agir pour aller jusqu'au Respect entendu, cette fois, comme souci de l'autre, " comme capacité à traiter autrui comme soi-même et soi-même comme autrui ", selon la formule ricœurienne d'Olivier Abel.
[en] The first posthumous edition of Voltaire's Complete Works, printed in Kehl between 1781 and 1789, was illustrated by Moreau le Jeune. This article focuses on the four illustrations made for the Contes and the Satires in verses, edited in the fourteenth volume of the collection. Moreau chose four texts to be illustrated : Ce qui plaît aux dames, Gertrude ou l'Éducation d'une fille, La Bégueule and Le Pauvre Diable. As the marvellous is mixed with elements of realism in these tales, the aesthetic of the fable holds a moral dimension, which is, already, philosophical. The themes chosen by Moreau are defined by a poetics of pleasure, sensibility and moral reflection. The subversive dimension of these tales, which question the values of good and evil, of Christian morality and of the social order, is delicately amplified by Moreau's illustrations, signalling the artist's personal engagement. By completing Voltaire's works, Moreau suggests a key to entering the text: by studying the story of their production, this article attempts to recover the meaning of these illustrations, and to shed light on the rich dialogue between text and image.

[fr] La première édition posthume des Œuvres complètes de Voltaire, imprimée à Kehl entre 1781 et 1789, est ornée des illustrations de Moreau le Jeune. Cette contribution étudie les quatre illustrations réalisées pour les Contes et les Satires en vers de Voltaire, rassemblés au volume quatorze. Quatre textes sont choisis par Moreau : Ce qui plaît aux dames, Gertrude ou l'Éducation d'une fille, La Bégueule et Le Pauvre Diable. Le merveilleux et le réalisme se mêlent dans ces récits, l'esthétique de la fable porte une dimension morale pour en faire, déjà, des contes philosophiques. Les sujets sélectionnés par Moreau s'inscrivent, eux aussi, dans une esthétique du plaisir, de la sensibilité et de l'édification morale. La portée subversive des contes retenus, remettant en question les valeurs du bien et du mal, la morale chrétienne et l'ordre social, est subtilement amplifiée par les figures de Moreau, signe de l'engagement personnel du travail de l'artiste. Compléter l'œuvre de Voltaire, pour Moreau, c'est en effet offrir au lecteur une entrée dans le texte : étudiant l'histoire de leur production, on a tenté de retrouver le sens des propositions de lectures de ces figures, et de mettre en lumière la richesse du dialogue entre texte et image.
[en] The Witness (2016, Thekla Inc.) is a game of exploration and puzzle solving if the player chooses it to be. Its design, peculiar to the way it proposes elements of discourse, gives it an ethos that straddles the line between persuasive games and expressive games. However, these two genres only seem identifiable by the intentions of their authors. In this article, we propose a model that allows us to observe the expressiveness and persuasiveness of video games in greater detail. To do so, we start from pedagogy to identify games as contexts proposing communication situations that can lead to potential learning. The identification of communication approaches then allows us to decipher the persuasiveness or expressiveness of a discourse contained in a game about a specific objective. Thus, rather than directly analysing a message contained in a game, we propose a method analysing the discursive strategies that we associate with the play design of a game. The Witness serves here as a case study. By applying the method we propose, we conclude about the various objectives of its play design.

[fr] The Witness (2016, Thekla Inc.) est un jeu d'exploration et de résolution d'énigmes si le joueur ou la joueuse le décide. Son parti pris, fort dans la façon qu'il a de proposer des éléments de discours, lui confère un éthos à cheval entre persuasive games et expressive games. Or, ces deux genres ne semblent identifiables que par les intentions de leurs auteurs. Dans cet article, nous proposons un modèle permettant d'observer plus finement l'expressivité et la persuasivité des jeux vidéo. Pour cela, nous partons de la pédagogie pour identifier les jeux comme des contextes proposant des situations communicationnelles qui peuvent aboutir à des apprentissages potentiels. L'identification des approches communicationnelles permet alors de statuer sur la persuasivité ou l'expressivité d'un discours contenu dans un jeu à propos d'un objectif précis. Ainsi, plutôt que d'analyser directement un message contenu dans un jeu, nous proposons une méthode analysant les stratégies discursives que nous associons au play design d'un jeu. The Witness sert ici d'étude de cas. En appliquant la méthode que nous proposons, nous statuons sur les divers objectifs de son play design.
[en] Setting up IT-mediated project work with secondary school children in a French as a Second Language class gives the opportunity to work on both structural and pragmatic aspects of language. As far as the learning of French is concerned, this classroom technique allows learners to be involved in authentic language activity. The pedagogical project which we set up was organized in two stages: the elaboration of a newspaper followed by the elaboration of a cyber-magazine. The passage between these two stages implies the complete management by the children of the computer tools (the web page layout, computer techniques, and so on). Also, it means confrontation with new learning materials. Our analysis, based on three levels (the learning activities, the collaborative process, the place and function of the computer) aims at pointing out the similarities, novelty or differences between the two stages. Our objective is to decide whether there is rupture or complementarity between the construction and transformation knowledge processes in each stage.

[fr] Mettre en place une pédagogie du projet avec un groupe de collégiens primo-arrivants dans le cadre d'une classe de Français Langue Seconde offre la possibilité d'entamer un travail à la fois sur les aspects structurels et pragmatiques de la langue. Cette pratique de classe permet en effet, lors de l'apprentissage du français, l'inscription des apprenants dans une activité langagière authentique. Le projet que nous avons organisé s'est développé en deux étapes : la première concernait la fabrication d'un journal papier et la seconde la réalisation d'un cyberjournal. Le passage entre ces deux étapes sous-entend une prise en charge complète par les élèves d'outils relevant des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication), par exemple en ce qui concerne la création de pages Internet et l'entourage technique) et donc une confrontation à de nouveaux supports d'apprentissage. En nous basant sur trois niveaux d'analyse (les activités d'apprentissage mises en place, le processus de collaboration et le rôle et la place de l'outil informatique) nous déterminons les similitudes, nouveautés ou différences entre les deux formes du projet. Nous verrons ainsi que les processus de construction et de transformation des connaissances intervenant dans chacune des étapes sont soumis à un phénomène de rupture ou de complémentarité.
[en] According to the positivist paradigm, the distance between researchers and their object of research is a guarantee of their objectivity, neutrality and autonomy to produce scientific knowledge. However since the seventies, this dualist vision with researchers on one side and social actors on the other side is contested. This article questions how pertinent it might be to consider an axiological neutrality as a necessary condition to the production of scientific knowledge. It will be explained that to produce scientific knowledge which can also be useful to practitioners, it should be taken into account three types of relationships between researchers and practitioners : negotiation, acceptance and reflexiveness.

[fr] Le paradigme positiviste présente la distance du chercheur avec son objet de recherche comme un garant nécessaire à son objectivité, neutralité et autonomie pour produire des connaissances scientifiques. Cependant, depuis les années 1970, cette vision dualiste avec acteurs de terrain d'un côté et chercheurs de l'autre est contestée. Cet article vise à interroger la pertinence qu'il y aurait à considérer la neutralité axiologique comme une condition nécessaire à la scientificité des connaissances produites. Il sera montré que trois types de dynamiques relationnelles entre praticiens et chercheurs sont primordiaux pour produire des connaissances qui seront mobilisables par les acteurs de terrain : la négociation, la reconnaissance et la réflexivité.
[en] Using data from a cruising website specialized in public sex places, it is possible to establish a map of potential male cruising locations at a regional scale. In the Hauts-de-France region (northern France), the results show that cruising places are strongly established in areas away from large cities, particularly those that are easily accessible, more permissive with regard to nudity, and with significant natural amenities. About the users of the website, the results show a strong adherence to a bisexual identity and an over-representation of individuals living in small towns in the south of the region. These analyses, based on unpublished data, provide information on the expression of homosexual desires, which are often invisible in small towns and the countryside, by showing that these less densely populated areas also possess places that are potentially suitable to these practices. They also call into question the low binarity of the sexual identities assumed online by users.

[fr] À partir des données de fréquentation provenant d'un site internet spécia­lisé dans les lieux de drague dans l'espace public, il est possible d'établir une carto­graphie des lieux potentiels de pratique de la drague masculine à une échelle régionale. Dans la région des Hauts-de-France (nord de la France), les résultats met­tent en évidence la forte implantation de la drague dans les espaces à l'écart des grandes villes, en particulier ceux bénéficiant d'une facilité d'accès, plus permissifs concernant la nudité, et comportant des aménités importantes. Concernant les usa­gers du site, les résultats montrent une forte adhésion à une identité bisexuelle et une surreprésentation des individus résidant dans les petites villes du sud de la région. Ces analyses issues de données inédites renseignent sur l'expression des désirs homosexuels, souvent invisibilisés dans les petites villes et les campagnes, en montrant que ces territoires peu densément peuplés disposent eux aussi de lieux potentiellement propices à ces pratiques. Elles interpellent également concernant la faible binarité des identités sexuelles endossées en ligne par les usagers.
[en] On 9 February and 16 March 2015, two original experiments gathered together five historians at the BPI at the Pompidou Centre in Paris. With the aim of introducing the public to the methodological and epistemological stakes involved in the use of biography and chronology, these experienced researchers invented the rules of two games. Then, they applied them by playing people against each other, individually or as part of teams, in front of approximately fifty people. This article presents the principles of the two experiments and attempts to draw several conclusions from them, in terms of the spread and the production of historical knowledge.

[fr] Les 9 février et 16 mars 2015, deux expérimentations originales ont rassemblé cinq historiens à la BPI du Centre Beaubourg, à Paris. Dans le but de présenter au public les enjeux méthodologiques et épistémologiques de l'utilisation de la biographie et de la chronologie, ces chercheurs confirmés ont inventé les règles de deux jeux. Puis, ils les ont mises en application en jouant les uns contre les autres, seuls ou en équipe, devant une cinquantaine de personnes. Cet article présente les principes de ces deux expérimentations et tente d'en tirer quelques conclusions en termes de diffusion et de production des connaissances historiques.
[en] This article identifies, within the architecture of credit, the situational elements which have been proved to be or are supposed to act as determining factors in preferences and choice, whilst also describing and illustrating the psychological aspects (many of which have already been tested in various research studies) that interact with them and influence the decision-maker. We aim to show that, even though corresponding to the classic intertemporal situation (judging the immediate against deferred gratification) and the standard behaviour to which this gives rise (e.g. a bias towards the present or a preference for the immediate), other specific features are added to typical credit situations. These result from the workings of the cognitive-affective complex associated with the decision-maker, which is characterized by functional uncertainty and instability. We also note how this eventually results in adaptive behaviour whose consequences may not always work to the best interests of the decision-maker.

[fr] Dans cet article, nous nous proposons de recueillir, d'une part, les éléments situationnels qui assument dans l'architecture de crédit, de façon confirmée ou hypothétique, le rôle de facteurs déterminants des préférences et des choix; et, d'autre part, de décrire et d'illustrer ces éléments psychologiques, bon nombre d'entre eux ayant déjà été testés dans divers paradigmes de recherche qui, en opération chez le décideur, entrent en interaction avec ceux‑là. Nous cherchons à démontrer qu'à la circonstance caractéristique du crédit, bien que correspondant à une situation intertemporelle classique (jugement de l'immédiat face à l'ajournement de la récompense) et aux comportements standard qu'elle suscite (e. g. distorsion du présent, ou préférence pour l'immédiat), s'ajoutent d'autres particularités qui découlent du fonctionnement du complexe cognitivo‑affectif du décideur marqué par une indétermination et une instabilité fonctionnelles. Nous soulignons comment celles‑ci se transforment, finalement, en un comportement adaptatif dont les conséquences peuvent s'éloigner du meilleur intérêt du décideur.
[en] For many years, North-American social sciences have been analyzing legal professionals as political actors, while in Continental Europe the relationship among law, politics, and society has remained under-examined. At the moment, a central project for US sociolegal studies is exporting to other political and legal contexts hypotheses previously tested inside US borders, raising the question of the generalizability and/or the globalization of US socio-legal analyses. After briefly describing why social sciences have been focusing on law and social changes in the United States, this article aims to determine what prerequisites are necessary for exporting sociolegal studies outside the US, devoting particular attention to historically contingent —and nationally-distinct— relations between law, political power and the social sciences.

[fr] Depuis longtemps, les sciences sociales nord-américaines s'interrogent sur la dimension politique de l'activité des professionnels du droit alors qu'en Europe continentale, les rapports entre droit et politique n'ont été analysés conjointement que très récemment et de façon marginale. L'un des enjeux actuels des travaux nord-américains est de transposer les conclusions éprouvées aux États-Unis dans d'autres contextes juridiques et politiques, ce qui questionne l'universalisation et la globalisation de ces analyses. Après avoir exposé les raisons qui expliquent l'intérêt ancien des sciences sociales face à la question du politique aux États‑Unis, cet article propose de réfléchir aux conditions et enjeux de l'importation de ces travaux en Europe continentale, en portant une attention particulière aux rapports historiques, et spécifiques à chaque contexte national, entre droit, pouvoir politique et sciences sociales.