BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Iberian nations held control of the seas from the late 15th century up to the second half of the 17th century through a clear leadership in nautical architectural innovations. The main target of this article is to approach the issue of the Spanish maritime technological development in the 16th and 17th centuries. To do so, the information is divided into three parts, starting with a brief introduction to navigation at the beginning of Modern Age together with the human, scientific and technical elements that made it possible. After this prelude, the bulk of the article examines different aspects of the Hispanic Navy, offering an overall view through the contributions of the numerous authors mentioned. Finally, an analysis of its application to naval warfare is presented from a tactical and technological perspective, since its development supposed the genesis of modern naval war and defined the geopolitical balance of the subsequent centuries

[es] Desde finales del siglo xv hasta el último tercio del xvii las naciones ibéricas ostentaron el dominio de los mares y océanos del orbe a través de un claro liderazgo en la tecnología naval. El principal objetivo de este artículo es ofrecer una aproximación general al desarrollo naval hispánico en los siglos xvi y xvii, organizándose para ello en tres bloques diferenciados. En primer lugar, una breve introducción a la navegación a inicios de la modernidad junto a los elementos humanos, científicos y técnicos que la hicieron posible. Tras este preludio, le sigue el grueso del trabajo en el que se desgranan los distintos aspectos de las armadas hispánicas del momento, procurando ofrecer al lector una visión de conjunto a partir de la cual pueda profundizar mediante los numerosos autores mencionados. Finalmente, en el último bloque se analiza su aplicación bélica desde los puntos de vista táctico y tecnológico, pues su desarrollo supuso la génesis de la guerra naval moderna tan determinante en la balanza geopolítica de los siglos subsiguientes
[en] The literature states that leadership is a Sustainable School Improvement Strategy. A quarter of the variation in school performance could be attributed to executive leadership; however, it is argued that if such leadership is distributed, this would increase. For an empirical exploration, a multidimensional questionnaire based on the conceptualizations on the distribution of leadership, applied to seven hundred teachers from a sample of fifty Chilean schools is designed. The results on the psychometric properties of the dimensions have high reliability as measured by Cronbach's alpha; and most of the items that make it are grouped according to the exploratory factor analysis, one factor. Regarding the perception on the distribution of leadership a high valuation on those that are shared observed, since learning favor; whereas the existence of strategies to prepare leaders to renew leadership positions, had low valuation

[es] Un cuarto de variabilidad en desempeños escolares podría atribuirse al liderazgo directivo, no obstante, se sostiene que, si tal liderazgo es instructivo y distributivo, esto aumentaría. Sin embargo, son escasos los estudios en Latinoamérica, que empíricamente exploren la relación entre distribución del liderazgo y desempeño escolar y, menos aún, la existencia de instrumentos de diagnóstico y/o medición sobre distribución del liderazgo. Fruto de un estudio mayor, se diseñaron y validaron escalas para un cuestionario multidimensional de distribución del liderazgo, considerando fiabilidad, criterios de apariencia, contenido, valoración de expertos y aplicación del análisis factorial exploratorio, sobre distribución del liderazgo, basado en concepciones predominantes de tal enfoque, en una muestra 51 escuelas primarias chilenas vulnerables, de diversas regiones, que en periodos consecutivos lograron destacarse en Sistema de Medición de la Calidad de la Educación, entre sus similares. Los resultados sobre las propiedades psicométricas que poseen las escalas del instrumento son de alta fiabilidad, medida por alfa de Cronbach. En tanto, los análisis factoriales exploratorios indican que la mayoría de los ítems se agrupan en un factor por escala
[en] This Bachelor Thesis consist in optimization of a slotted linear array on a waveguide filled with dielectric, which allows a dual polarization of Ku band, implemented in Sergio Sánchez's TFG. This project will be based in the initial array, which was implemented in its predecessor. This array will be feed by a waveguide filled with stacked substrate RF35 Taconic (εr=3.5) and the radiating element will be two slotted on cross, each slot exited each degenerate mode. Next, for the array's optimization, a compensation coupling system will be used. In this method, resize the dimensions of the slots for the coupling coefficients and the distance between elements for the gap. The optimization goal is to get a real diagram like a theory diagram for a power taper type Taylor to -28dB. In this optimization, the gap between elements is very important, so it will be implemented a system where the transversal slot will be displaced, and to get the theoretical phase value. In conclusion, the dimensions obtained in the optimization process will be set in the full array, for to get better the precision of the result.

[es] Este Trabajo Fin de Grado consiste en la optimización de un array lineal de ranuras alimentado por guía de onda rellena de dieléctrico con polarización dual en banda Ku implementado en el TFG de Sergio Sánchez [1]. Para este proyecto, se partirá de un array inicial implementado en su predecesor, el cual se alimentará por guía de onda a 17GHz, rellena mediante placas de sustrato RF35 Taconic (εr=3.5) apiladas y utilizando como elemento radiante dos ranuras en cruz con el fin de que cada ranura excite un modo degenerado de la guía distinto. Para la optimización del array, se utilizará un sistema de compensación de acoplos de campo eléctrico entre elementos del array, usando sectores de 7 elementos, y redimensionando las dimensiones de las ranuras para los coeficientes de acoplo así como las distancias entre elementos para el desfase, con el fin de llegar a un diagrama de radiación los más semejante posible al diagrama teórico para una alimentación taper tipo Taylor a -28dB. Durante la optimización se prestará especial atención al desfase entre elementos, lo cual se ignoró en TFGs anteriores, donde se implementará un sistema de desplazamiento de la ranura transversal frente a la longitudinal, y así aproximarnos más al desfase teórico. Finalmente, las dimensiones obtenidas durante el proceso de optimización se aplicaran en el array completo, en el cual se pretende mejorar la precisión de los resultados.
[en] Developing teamwork skills is crucial for students to meet the demands of a highly collaborative future workplace. Despite the efforts of teachers at different educational stages, the reality of the university stage suggests that there is still place for improvement in the approach of collaborative projects. Therefore, we propose the development of a novel teaching methodology based on cooperative teamwork in which different participatory roles were included. This new dynamic was implemented in the seminars of the Ethology subject of the Biology Degree at the Complutense University of Madrid. Surveys were carried put on the development of the activity, and on the degree of students' satisfaction with it. The results show that most respondents were satisfied with the new dynamic. However, a small percentage considered that cooperative work is not essential for their future professional development, and that it had not contributed to a greater collaboration among the different team members. At the same time, the vast majority did not consider the distribution of roles within the team to be important. In summary, we consider that it is still necessary to provide university students with specific training in this area

[es] Desarrollar habilidades de trabajo en equipo es fundamental para que los estudiantes puedan afrontar con éxito las exigencias de un futuro laboral altamente colaborativo. Pese a los esfuerzos de los docentes de las diferentes etapas educativas, la realidad de la etapa universitaria aún sugiere la necesidad de mejorar el abordaje de estos proyectos colectivos. Por ello, nos planteamos desarrollar una nueva metodología didáctica basada en el trabajo en equipo, de tipo cooperativo, donde se inluyeran diferentes roles participativos. Esta nueva dinámica se implementó en los seminarios de Etología del Grado en Biología de la Universidad Complutense de Madrid. Se realizaron encuestas sobre el desarrollo de la actividad, y sobre el grado de satisfacción de los estudiantes con la misma. Analizados los resultados podemos concluir que los encuestados se mostraron mayoritariamente satisfechos de haber realizado la nueva dinámica. Sin embargo, un pequeño porcentaje consideró que el trabajo cooperativo no era fundamental para su futuro profesional ni había contribuido a una mayor colaboración entre los distintos integrantes del equipo. Paralelamente, la gran mayoría estimó poco relevante la distribución de roles dentro del equipo. En resumen, consideramos que, sigue siendo necesario dotar al estudiante universitario con formación específica en este ámbito
[en] This article presents the results of an investigation carried out in a higher education institution, with the objective of finding the characteristics of an inspiring teacher and those factors and teaching practices that are more significant for the students when they evaluate their professors, and thus, generate strategies to improve teaching performance. Mixed research methods were used (quantitative and qualitative). Interviews and questionnaires were applied to professors, students and administrators; observations of activities and meetings were also made. The analyzed factors on the professors were the teaching practice, the academic formation, experience in the professional field, age, gender and others. The results indicated that there is a relationship between personal characteristics and teaching practice with the results of the evaluation of teachers' performance. It was also possible to identify the most significant characteristics and practices for this relationship. Also, it was concluded, that current generations are demanding with the performance of their professors and question the reason of each activity and the utility of it for their professional future

[es] Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en una institución de educación superior, con el propósito de conocer las características de un profesor inspirador y aquellos factores y prácticas docentes que resultan más significativos para los alumnos cuando evalúan a sus profesores, a fin de generar estrategias para mejorar el desempeño docente. Se utilizaron métodos de investigación mixtos (cuantitativo y cualitativo). Se aplicaron entrevistas y cuestionarios a profesores, estudiantes y administrativos; también se hicieron observaciones de actividades y reuniones. Los factores analizados fueron la práctica docente, la formación académica, experiencia en el ámbito profesional, edad, género y otros. Los resultados indicaron que existe relación entre las características personales y de práctica docente con los resultados de la evaluación del desempeño de los profesores. Se logró, además, identificar las características y prácticas de mayor significancia para esta relación. Se concluyó, asimismo, que las generaciones actuales son exigentes con el desempeño de sus profesores y cuestionan el porqué de cada actividad y la utilidad de la misma para su futuro profesional
[en] This work has as main objective which in to analyze the types and levels of Academic Achievement and Emotional Intelligence, according to age, gender, religion and socioeconomic and cultural factor, as well as the links between both variables. To make that possible we focused on 811 participants; 71.6% of the total were Muslims and 28.4% Roman Catholic, 46.1% were male and 53.9% female. The techniques used in this survey were an EI questionnaire, as well as the students' grades. The results show medium-high levels of EI. This is influenced by age, gender, culture and socioeconomic and cultural factor. We found medium levels of AA. This is influenced by age, culture and socioeconomic and cultural factor. There is a statistically significant relationship between AA and EI. This relationship is directly proportional

[es] Este trabajo tiene como objetivo analizar los tipos y niveles de Rendimiento Académico e Inteligencia Emocional, en función de la edad, género, cultura y estrato socioeconómico, así como contemplar las relaciones entre ambas variables. Para ello, se ha contado con 811 participantes. Considerando la cultura, el grupo mayoritario es el de religión musulmana (71.6%), siendo el 46.1% varones y el resto de la muestra (53.9%) mujeres. Como instrumentos de evaluación se han empleado un cuestionario elaborado para evaluar la E y las calificaciones de los alumnos. En IE aparecen niveles medio-altos, influyendo la edad, el género, la cultura/religión y el estatus. Aparecen niveles medios en RA, influyendo edad, cultura y estatus. Se halló relación entre RA e IE, siendo directamente proporcionales
[en] This article analyzes in a panoramic way the treatment of the Franco dictatorship in the Spanish school textbooks of primary, secondary and high school education of the last twenty years. It is based on the following premise: the educational treatment of a conflictive and "hot" past like that of the Franco regime must be of special concern to the community of researchers and teachers of History, insofar as it has profound potential repercussions on the construction of the socio-political identities of the new generations. In this sense, the article, although it does not deny the advances produced, focuses its attention on the methodological, epistemological and interpretative deficiencies that can be seen in the textbooks published under the educational laws LOGSE, LOE and LOMCE

[es] Este artículo analiza de forma panorámica el tratamiento de la dictadura franquista en los manuales escolares españoles de educación primaria, secundaria y bachillerato de los últimos veinte años. Se parte de la siguiente premisa: el tratamiento educativo de un pasado conflictivo y "candente" como el del franquismo debe preocupar de forma especial a la comunidad de investigadores y profesores de Historia, en tanto en cuanto tiene profundas repercusiones potenciales en la construcción de las identidades sociopolíticas de las nuevas generaciones. En este sentido, el artículo, aunque no niega los avances producidos, focaliza su atención en las carencias metodológicas, epistemológicas e interpretativas apreciables en los libros de texto publicados bajo la vigencia de las leyes educativas LOGSE, LOE y LOMCE
[en] This paper aims to analyse performance appraisal at Higher Education, with a particular focus on the evaluation of the teaching role of academic staff. This study is part of a broader project carried out in Portugal, within the context of a post-doctoral research. Based on a review of existing literature on performance appraisal in higher education and also on several policy documents, this study looks at three different schools at the University of Minho, namely in regard to the framework and guidelines for the performance appraisal of academic staff. The paper discusses the ways in which the evaluation of teaching has been considered in the overall evaluation of teachers and the dimensions, indicators and weights have been set out to evaluate staff performance. Implications of the evaluation of teaching and research for staff work and professional development are discussed.

[es] En este artículo buscamos reflejar sobre la evaluación del desempeño docente en la Enseñanza Superior, más específicamente sobre la componente de la enseñanza, en el cuadro de un proyecto de investigación más amplio en curso, en el contexto de un post-doctorado, en la Universidad del Minho, partiendo del análisis de los documentos que la reglamentan y tiendo en cuenta la literatura existente en este dominio. En este texto, abordamos sobre todo el modo como la componente de la enseñanza fue encuadrada y definida en las normativas de tres escuelas/institutos, expresamente cuanto a los parámetros, indicadores y ponderaciones estipuladas para la evaluación del desempeño de los docentes en esta vertiente. Se identifican, a partir de esta lectura, algunas implicaciones al nivel del trabajo y desarrollo profesional de los docentes, bien de su articulación con las demasiadas funciones del docente universitario, sobre todo, en lo que toca a la vertiente de la investigación.
[en] This paper presents the analysis of a broader study on external evaluations in three European countries compared. It is based on the analysis of secondary sources produced between 2005 and 2010. The study is completed with the analysis of sources from that date to the present but this phase has not ended now. The analysis was conducted from a deductive logic and with a descriptive objective. The second objective of analytical-critical type will be developed when phase two of the documentary analysis will be completed. Therefore, the findings show focusing exclusively on convergences and divergences of external evaluations in these countries

[es] El presente trabajo presenta el análisis de un estudio comparado más amplio sobre las evaluaciones externas en tres países de Europa. La misma se basa en el análisis de fuentes secundarias producidas entre 2005 y 2010. El estudio se completará con el análisis de otras fuentes producidas desde entonces, aunque esta tarea aún no ha finalizado. Con un primer objetivo descriptivo, el análisis se ha realizado a partir de una lógica deductiva, partiendo de una serie de categorías previamente definidas. El segundo objetivo de tipo analítico-crítico será desarrollado cuando finalice la fase dos del análisis documental. Por tanto, en este caso las conclusiones se centran exclusivamente en mostrar convergencias y divergencias de las evaluaciones externas en estos países
[en] By a review of Cántico: el mundo y la poesía de Jorge Guillén of Jaime Gil de Biedma, this article is about understanding some starting points of Compañeros de viaje, book of poems by Gil de Biedma that, although it's a year before, was developed in parallel with the study on Guillén. We try to understand why these are starting points of his poetics and to understand the meaning of the decisive generational change between one poet and another

[es] Mediante una revisión de Cántico: el mundo y la poesía de Jorge Guillén de Jaime Gil de Biedma, en este artículo se trata de entender algunos puntos de partida de Compañeros de viaje, poemario de Gil de Biedma que, si bien es un año anterior, se elaboró paralelamente al estudio sobre Guillén. Con ello se pretende entender por qué se trata de puntos de partida de su poética y comprender el decisivo sentido del relevo generacional que hay entre uno y otro poeta
[en] The aim of this work is to carry out an overall analysis of the repercussion that ritual practices had on the Hispanic Benedictine and Cistercian monastic buildings between the 10th and 13th centuries, throughout their construction project and in the subsequent codification of this architecture, as well as in the transformation of their spaces. Taking into account what has been preserved and the books of customs, the aim is to determine the liturgical topography of the regular architecture inspired by the Benedictine rule or, in other words, to understand the ecclesiastical monastic space from the point of view of the liturgy

[es] La finalidad de este trabajo es llevar a cabo un análisis de conjunto de la repercusión que tuvieron, entre los siglos X y XIII, las prácticas rituales en las fábricas eclesiásticas hispanas de benedictinos y cistercienses, a lo largo del proyecto constructivo de sus edificios y en la consiguiente codificación de esta arquitectura, así como en la transformación de sus espacios. Teniendo en cuenta lo conservado y los libros de costumbres, se pretenderá determinar la topografía litúrgica de la arquitectura regular inspirada en la regla benedictina o, lo que es lo mismo, comprender el espacio monástico eclesial desde la liturgia
[en] In Cuba, big efforts are dedicate to achieve an education with quality, a culture where everybody is part of and formation of moral values in the new generations. The goal of this work is form moral values in students of different grades contributing to the environmental education through the elaboration of the Green Map of Camagüey's city to achieve the community's environmental improvement and his resident's quality of life. This tool, motivate the participation of different social groups in the transformation of the constructed context and natural stared by the pupils; guide and merge the community around it, and motivates the communal work with the execution of actions that can be applicable in different scales of the urban planning. This study, it done on the base of a set of indicators established in the methodology for the elaboration of the map, making easier characterize the studied problems and obtain this fundamental results: the environmental formation of the new generations, the elaboration of pliable and multimedia, the design of an icon that is included in the international system and the realization of actions for improve the community's environmental conditions

[es] En Cuba, se dedican grandes esfuerzos a una educación con calidad, una cultura al alcance de todos y de formación de valores en las nuevas generaciones. Constituye objetivo de este trabajo, formar valores en escolares de diferentes niveles de enseñanza contribuyendo a la educación ambiental a través de la elaboración del Mapa Verde de la ciudad de Camagüey para lograr el mejoramiento ambiental de la comunidad y la calidad de vida de sus moradores. Esta herramienta, promueve la participación de diferentes grupos sociales en la transformación del contexto construido y natural protagonizada por los educandos; orienta y cohesiona a la comunidad entorno a él, e incentiva el trabajo comunitario con la ejecución de acciones que pueden aplicarse en diferentes escalas del planeamiento urbano. Este estudio, se realiza sobre la base de un conjunto de indicadores establecidos en la metodología para la elaboración del mapa, facilitando caracterizar la problemática estudiada y obteniéndose como resultados fundamentales: la formación ambiental de las nuevas generaciones, la elaboración de plegables y multimedia, el diseño de un icono que se incluye en el sistema internacional y la realización de acciones para mejorar las condiciones ambientales de la comunidad