BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Many Nowadays, digital teaching competence transcends the individual training of teachers in ICT. The European framework DigCompEdu, highlights that teachers must train students in the application of digital technologies in a critical and responsible way, in terms of information, communication, content generation, wellbeing and problem solving. Despite the good intentions to systematize a common model of development of digital competence, it is detected that the proposals lack a pedagogical approach that serves as a theoretical framework for them. This paper proposes a development model of the digital teaching competence based on the sociocultural approach through four constructs: Command, Preference, Reintegration and Appropriation. For this study, an ad hoc scale is created to record the digital teaching competence through the development of this in their students and empirical evidences are provided. A survey type design is proposed. The sample consists of 1,881 students of compulsory education in Andalusia (Spain). SPSS is used to analyse data. The average general results for each of the dimensions studied reveal a medium level of development of digital competence. It is concluded that there is still too much to be done in terms of teacher training in ICT, being necessary to provide them strategies for the development of this in their student

[es] En la actualidad, la competencia digital docente trasciende de la formación individual del profesorado en materia TIC. El marco europeo DigCompEdu incide en que el profesorado tiene que capacitar al alumnado en la aplicación de las tecnologías digitales de forma crítica y responsable en cuanto a información, comunicación, generación de contenido, bienestar y resolución de problemas. Pese a las buenas intenciones para sistematizar un modelo común de desarrollo de la competencia digital, se detecta que las propuestas carecen de un enfoque pedagógico que sirva de base teórica de los mismos. Este trabajo propone un modelo de desarrollo de la competencia digital docente basado en el enfoque sociocultural mediante cuatro constructos: Dominio, Preferencia, Reintegración y Apropiación. Para ello, se elaboró una escala ad hoc para registrar la competencia digital docente a través del desarrollo de esta en sus estudiantes, aportando evidencias empíricas. Se plantea un diseño de tipo cuestionario. La muestra se compone de 1.881 estudiantes de educación obligatoria de Andalucía. Para el análisis de datos se utilizó SPSS. Los resultados promedios generales por cada una de las dimensiones estudiadas revelan un nivel medio de desarrollo de la competencia digital. Se concluye que aún existe mucho por hacer en cuanto a la formación del profesorado en materia TIC, siendo necesario facilitarles estrategias para el desarrollo de esta en sus estudiantes
[en] We analyse the middle and long distance muleteering and the transport by cart, that the inhabitants of the municipality of Sajambre (Northeast of the Kingdom of León) developed in the 16th century, 17th and 18th, through the study of the roads of communication used, destinations and frequented routes, and means of transport. Among other contributions, we provide the earliest date of introduction of maize in the province of León (1616). We document the transit through the Royal Road of the East, whose path, is rebuilt. The travels with carts and horses from the Cantabrian Coast to the Mountains of Gredos, are confi rmed. We extend the list of merchandises traded by the carriers of León in the 17th Century.

[es] Se analiza la carretería y el transporte con acémilas de mediana y larga distancia que desarrollaron los habitantes del municipio leonés de Sajambre en los siglos XVI, XVII y XVIII, mediante el estudio de las vías de comunicación utilizadas, las rutas y destinos frecuentados, los medios de transporte y las mercancías. Entre otras aportaciones, se proporciona la fecha más antigua de introducción y cultivo del maíz en la provincia de León (1616); se documenta el tránsito por el Camino Real del Oriente, cuya trayectoria se reconstruye; se atestiguan los viajes de los sajambriegos, con carros y con rocines, desde la costa Cantábrica hasta la Sierra de Gredos; se amplía la relación de productos con los que comerciaban los leoneses del siglo XVII.
[en] A general descriptive study of the different phases of development of the genre Coleophora Hübner, 1822 is carried out: the egg, the caterpillar, the larval sac, the pupae. The biology, immature stages of three species identified in the SW of the Iberian Peninsula, Coleophora solidaginella Staudinger, 1859, C. struella Staudinger, 1859 and C. spumosella Staudinger, 1859, are described.

[es] Se realiza un estudio descriptivo general de las diferentes fases de desarrollo del género Coleophora Hübner, 1822: el huevo, la oruga, el saco larval y la crisálida. Se describen la biología, los estados inmaduros de tres especies identificadas en el SO de la Península Ibérica: Coleophora solidaginella Staudinger, 1859, C. struella Staudinger, 1859 y C. spumosella Staudinger, 1859.
[en] The paradigm of Phoenician Colonization of the West nowadays suffers the consequences of the passing of time due to the achievements of scientiphic research in the Mediterranean World and in particular in the Iberian Peninsula. In this paper we try to explain why to become aware of the real necessity to instrument an structural change with respect to new archaeological research results, which shall imply a substantial difference with eastern historical process as it was previously understood herein, that drastically emphasizes Far West protohistorical articulation and, specially, to substantiate who were historically the Phoenicians.

[es] En la actualidad el paradigma de la Colonización Fenicia de Occidente sufre las consecuencias del paso del tiempo por los logros de la investigación, tanto a escala del Mediterráneo en general como de la Península Ibérica en particular. Con este trabajo se pretende concienciar de la necesidad de un cambio pero que sea coherente con el resultado de la investigación de los contextos histórico-arqueológicos actuales, lo que implica establecer una diferencia sustancial en la previa explicación de la evolución del proceso histórico en el Próximo Oriente, la cual también incide en la articulación protohistórica del extremo Occidente y, en especial, en qué se entiende en la actualidad por fenicios.
[en] School engagement is a key factor in achieving academic success. The general objective of this study is to examine the scientific production concerning the use of technology in education and the school engagement of adolescents in the period 2013-2022. A systematic review was conducted following the guidelines of the PRISMA declaration. After applying the inclusion criteria, 14 empirical studies indexed in Web of Science, Scopus and PsycInfo were analysed. The results indicate an exponential increase in publications, reflecting a growing interest in the topic. In addition, there is a predominance of quantitative studies with a higher proportion of female participants. Among the most commonly used instruments are the School burnout Inventory (SbI), School Engagement Scale and School Engagement Inventory (EdA). Educational technology plays a relevant role in adolescents' school engagement for future education

[es] La implicación escolar es un factor fundamental para lograr el éxito académico. Este estudio tiene como objetivo general examinar la producción científica referente al uso de la tecnología en el ámbito educativo y la implicación escolar de los adolescentes en el periodo 2013- 2022. Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices de la declaración PRISMA. Tras aplicar los criterios de inclusión, se analizaron 14 estudios empíricos indexados en Web of Science, Scopus y PsycInfo. Los resultados indican un aumento exponencial en las publicaciones, reflejando un interés creciente en el tema. Además, se observa un predominio de estudios cuantitativos con una mayor proporción de participantes femeninas. Entre los instrumentos más utilizados se encuentran el School burnout Inventory (SbI), School Engagement Scale y School Engagement Inventory (EdA). La tecnología educativa tiene un papel relevante en el compromiso escolar de los adolescentes para la educación futura
[en] This study investigates the uses of χαρά in the NT against the backdrop of ancient theories of emotions, especially those developed in Hellenistic moral philosophy. This offers an assessment of a noteworthy example of the influence of Stoic ethics on the NT, within the treatment of πάθη, προπάθειαι, and εὐπάθειαι therein

[es] Este estudio investiga los usos de χαρά en el Nuevo Testamento, en contraste con el trasfondo de las teorías antiguas sobre las emociones, particularmente aquellas desarrolladas en la moral filosófica Helenística. Este trabajo presenta una valoración de importantes ejemplos de la influencia de la moral estoica en el Nuevo Testamento, dentro del enfoque de πάθη, προπάθειαι, y εὐπάθειαι.
[en] Advances in computing and multimedia technologies allow many accounting documents to be digitized within little cost for effective storage and access. Moreover, the amount of accounting documents is increasing rapidly, this leads to the need of developing some mechanisms to effectively manage those (semi-structured) digital accounting documents for future accounting information systems (AIS). In general, accounting documents contains such as invoices, purchase orders, checks, photographs, charts, diagrams, etc. As a result, the major functionality of future AIS is to automatically classify digital accounting documents into different categories in an effective manner. The aim of this paper is to examine flat nonhierarchical and hierarchical classification schemes for automatic classification of different types of digital accounting documents. The experimental results show that non-hierarchical classification of digital accounting documents performs better than hierarchically classifying digital accounting documents.

[es] Los avances en informática y en las tecnologías multimedia permiten, que muchos documentos de contabilidad sean digitalizados por poco dinero para un almacenamiento y acceso efectivos. Además, la cantidad de documentos de contabilidad está incrementando de forma rápida, lo que lleva a la necesidad por desarrollar algunos mecanismos para dirigir efectivamente aquellos (semi-estructurados) documentos de contabilidad digitales para los futuros sistemas de información de contabilidad (AIS en inglés). En general, dichos documentos contienen por ejemplo, facturas, órdenes de compra, comprobaciones, fotografías, gráficos, diagramas, etc. Como resultado, la mayor funcionalidad de los futuros AIS es para clasificar automáticamente los documentos digitales de contabilidad en diferentes categorías de una forma efectiva. El objetivo de este artículo es el de examinar los esquemas de clasificación jerárquica y no jerárquica sin cambios para la clasificación automática de los diferentes tipos de dichos documentos. Los resultados experimentales demuestran que la clasificación no jerárquica de estos documentos tiene más éxito que la jerárquica.
[en] A moderately tectonised stratigraphic section pertaining to the Ghomarides, NW of Tetuan, Morocco, is formed by platy limestones and slates, and contains interesting associations of conodonts of uppermost Silurian to upper Devonian age

[es] Una sección estratigráfica moderadamente tectonizada relacionada con Gomáride, NO de Tetuán, Marruecos, se forma de caliza laminada y pizarra, y contienen interesantes asociaciones de conodontos del Alto Silúrico al Alto Devónico.
[en] This paper analyzes the recent Spanish position on disarmament and non-proliferation before the United Nations, since our country has been a member of its Security Council during the biennium 2015-2016. Within this privileged framework, Spain presided over several committees on sanctions, disarmament and non-proliferation of weapons of mass destruction, as well as being a party to international treaties on the regulation of armaments, and having promoted numerous forums and related international initiatives. This Spanish policy has served to strengthen its credibility and image in the world, and it has helped to strengthen the international projection of the "Marca España" in a globalized context. But the multiple initiatives presented may have caused some confusion about the objectives to be achieved. So, it is advisable to clarify and simplify as much as possible the organization and structures established

[es] En este artículo se analiza la reciente posición española en materia de desarme y no proliferación ante Naciones Unidas, pues nuestro país ha sido miembro de su Consejo de Seguridad durante el bienio 2015-2016. En ese marco privilegiado, España presidió varios comités sobre sanciones, desarme y no proliferación de armas de destrucción masiva, además de ser Parte en los tratados internacionales sobre regulación de armamentos, y haber promovido numerosos foros e iniciativas internacionales conexos. Esta política española ha servido para fortalecer su credibilidad e imagen en el mundo, y ha contribuido a reforzar la proyección internacional de la "Marca España" en un contexto globalizado. Pero las múltiples propuestas presentadas pueden haber provocado cierta confusión sobre los objetivos a lograr, por lo que conviene clarificar y simplificar en lo posible la organización y estructuras creadas
[en] The aim of this paper was to design and validate a tool to define the perceptions of students and teachers on interactions, attitudes and values that taught, learned and promoted in educational practice of physical education class. It was a descriptive cross-sectional study; the constructed survey (CVIAP) went through six phases, which included piloting in a nonprobabilistic group of students and teachers, experts judging, and discussion groups. The questionnaire consisted of 35 items in Likert scale measuring five latent constructs, quantitative and qualitative assessments made to adjust the items. The findings provide objective information about how students interact and value teaching work and vice versa. Validation of the instrument reveals reliable data on these perceptions and concludes that allows inquire about these beliefs among students and teachers for future research

[es] El objetivo del presente artículo fue diseñar y validar un instrumento que permita definir las percepciones de alumnado y profesorado sobre las interacciones, actitudes y valores que se enseñan, aprenden y promueven en la práctica educativa de la clase de educación física. Se trató de un estudio descriptivo transversal; la encuesta construida (CVIAP) pasó por seis fases, que incluyó pilotaje en un grupo no probabilístico de alumnos y profesores, jueceo de expertos y grupos de discusión. El cuestionario constó de 35 ítems en escala de Likert que miden cinco constructos latentes, se hicieron las valoraciones cuantitativas y cualitativas para ajustar los ítems. Los hallazgos arrojan información objetiva sobre cómo los alumnos interactúan y valoran el trabajo docente y viceversa. La validación del instrumento revela datos confiables sobre dichas percepciones y se concluye que permite indagar sobre estas creencias entre alumnado y profesorado para investigaciones futuras
[en] The teaching of the rules has been little studied in mini-basketball despite their impact on the game. So, we designed and implemented an intervention program with a team of mini-basketball which was based on the teaching of the rules. The main objective was to determine the evolution of the infractions committed by the team under study (experimental group, GE) throughout the competition. As hypothesis is proposed that the GE makes infractions less frequently compared to the control groups (GC). For the study used a quasi-experimental design of repeated measurements through descriptive observation. The GE consisted of 14 male players, aged between 6 and 7 years. The GC were the teams which played against GE during the competition. Ten matches were observed. The results indicate that GE showed significantly fewer violations regarding personal fouls, double and steps that the GC. In conclusion, the intervention program to teach mini-basketball, based on the teaching of the rules, has been effective in relation to the decrease in infractions throughout the season as compared to rival teams.

[es] La enseñanza de las reglas ha sido poco estudiada en la iniciación al baloncesto a pesar de su incidencia en el juego. Así, se diseñó y aplicó un programa de intervención con un equipo de minibasket que se basaba en la enseñanza de las reglas. El objetivo principal fue conocer la evolución de las infracciones cometidas por el equipo objeto de estudio (grupo experimental, GE) a lo largo de las competiciones. Como hipótesis de la investigación se plantea que el GE infringe en menos ocasiones el reglamento comparado con los grupos control (GC). Para el estudio se usó un diseño cuasi-experimental de mediciones sucesivas a través de la observación descriptiva. El GE estaba compuesto por 14 jugadores masculino, con edades comprendidas entre 6 y 7 años. Los GC fueron los equipos contra los que se enfrentó el GE en competición. Se observaron diez partidos entre el GE y los cinco GC. Los resultados indican que el GE cometió menos infracciones de forma significativa en cuanto a las faltas personales, dobles y pasos que los GC. Sin embargo, el GE realizó más faltas de saque que los GC, de forma significativa. A modo de conclusión, el programa de iniciación al minibasket, basado en la enseñanza de las reglas, ha sido eficaz con relación a la disminución de infracciones como faltas, dobles y pasos tanto en la mejora a lo largo de la temporada como con relación a los equipos rivales.
[en] Two statements have gained particular currency among scholars of the History of the Book and the History of Reading. The first one holds that writers were usually aware of the fact that their texts were likely to be read aloud, either due to the high rate of illiteracy or cIsc due merely to the pleasure to be derived from listening, and that therefore this assumed orality contributed to shaping the text. On the contrary, this essay would contend that traces of orality to be found in texts are the result of the writers' knowledge of the arte of Rhetoric. Until the 19íh century, alí written discourse was built on the preeepts of Rhetoric, which addresses and engages the car rather than the eye. The second popular statement is that in the process of reading, readers may reinterpret the message of the text, thus not necessarily accepting the authors' intended meaning. Here too, 1 would like to argue against the idea that a text is open to multiple interpretations, since Rhetoric seeks to persuade listeners by communicating clearly and efficiently, thus limiting the range of possible meanings one can derive from a text.

[es] Hay dos principios que han hecho fortuna en los estudios sobre historia del libro y la lectura. El primero sostiene que la costumbre de la lectura en voz alta, sea por los altos índices de analfabetismo, sea por el placer de oír leer, determina que los autores compongan los textos adecuándolos a esta recepción oral. En este artículo se pretende demostrar que los indicios de oralidad que hay en los textos responden a la formación retórica de los autores. Hasta el siglo xix la letra escrita se rige por la preceptiva de la palabra retórica, que apunta al oído y no a los ojos. El segundo principio sostiene que el lector subviene el mensaje, reinterpreta el texto en diferente dirección a la del autor. Aquí argumento en contra de que el texto sea obra abierta, pues la retórica, por ser una técnica persuasiva que busca la eficacia comunicativa, tiene como finalidad el que tal cosa no suceda o, al menos, limitarla.
[en] Archaeological and Investigations works in The Plaza Mayor in Guadalajara were initiated by the underground car park project in 2008 with the following impact of the Historical and Archaeological Heritage located in the town. During this period we had significant Archaeological finding related to Medieval, Modern and Contemporary historical period. The following article is related to Andalusi human remains and, specifically, in the analysis of the form, type and decoration of the pottery exhumed in the hole number 2/14 and the hole number 30

[es] Los trabajos de excavación y documentación arqueológica en la Plaza Mayor de Guadalajara estuvieron originados por la construcción de un aparcamiento subterráneo en el año 2008 y la posible afección al Patrimonio Histórico y Arqueológico de esta singular zona de la ciudad. En el transcurso de los trabajos arqueológicos se documentaron restos de época andalusí, de época Bajo Medieval, Moderna y Contemporánea. El presente artículo se centra en los restos documentados de época andalusí y, concretamente, en el análisis de la forma, tipo, decoración y acabado de la cerámica exhumada en la Cubeta número 2/14 y número 30
[en] The paper investigates whether the co-operative format influences the competitive advantages of companies adopting it. To accomplish this, we have carried out an empirical analysis focusing on retail pharmacy companies operating in 10 provinces of central and southern Spain. The results show that the co-operative companies obtain a greater competitive advantage than non-cooperative forms. This finding could be explained by the peculiar relationship of loyalty binding member- customers of this type of company with the organisation to which they belong.

[es] Este trabajo investiga si la formula cooperativa influye en la ventaja competitiva de las empresas que la revisten. Para ello, hemos realizado un análisis empírico centrado en las empresas de distribución farmacéutica que operan en 10 provincias del Centro y Sur de España. Los resultados muestran que las sociedades cooperativas obtienen una mayor ventaja competitiva que las empresas no cooperativas. Este hallazgo puede explicarse en función de la peculiar relación de lealtad que vincula al socio-cliente de este tipo de sociedades con la organización a la que pertenecen.