BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We show a first practical experience in the Process of Teaching Adaptation to European Convergence in High Education. This project is created with the main purpose of making an adaptation of different subjects included in the Spanish Studies of Speech Therapy Degree, trying to get them closer to the European Credit of Transfer System. To make it possible an interuniversity group -including teachers from Valladolid, Salamanca and Castila la Mancha Universities- has been created. Different aspects related to the process, such as subject selection, teachers and students commitment, as well as actions and activities developing, are explained through the document.

[es] Se presenta una primera experiencia práctica en el marco del proceso de Convergencia Europea de la enseñanza. El proyecto nace con el objetivo de adaptar asignaturas seleccionadas del actual plan de estudios de la Titulación (Diplomatura) de Logopedia al reciente Sistema de Transferencia de Créditos Europeos (créditos ECTS o European Credit Transfer System). Con este fin se crea una red de carácter nacional en la que participan la Universidad de Valladolid, Salamanca y Castilla-La Mancha. En la presente comunicación se explican de forma exhaustiva diversos aspectos relacionados con la elaboración del proyecto: selección de asignaturas, implicación de profesorado y alumnado, así como la programación de actividades y acciones que se están llevando a cabo actualmente.
[en] This article analyses a recent controversy to show that, paradoxically, resorting to sortition to appoint authorities of scientific evaluation – i.e. selecting appointees as a random sample from a larger pool of elected candidates – effectively puts an end to the recurring debate between those who favour elections and those who prefer nominations. Random drawing following preliminary elections guarantees the skill and legitimacy of the judges, excludes clientelism, allows the representation of a plurality of currents or opinions and ultimately ensures the autonomy of research with regard to different forms of powers

[es] Partiendo de una controversia reciente, este artículo intenta mostrar que el sorteo (acompañado de elecciones previas) de los cuerpos de evaluación científica permite clarificar el debate recurrente entre los partidarios de la elección democrática y los partidarios de la nominación directa de las instancias científicas. El sorteo garantiza a la vez la competencia y la legitimidad de los jueces, excluye el clientelismo, permite la pluralidad de corrientes y garantiza, en definitiva, la autonomía de la investigación respecto a todos los poderes.
[en] ABSTRACT The purpose of this study was to identify the existing scientific evidence in the literature indexed in different databases with respect to the preventive interventions and from specific treatment of the oral mucositis induced by the antineoplastic treatments, like radiotherapy and chemotherapy. In order to secure answers that clarify this problem a search in the following databases was carried out: Medline-PubMed, Cochrane Library Plus, Cuiden, Scielo, Biblioteca Virtual de Salud, in addition to the repertoire of the Doyma publishing house. The main reason that motivated the search was to evaluate the effectiveness of prophylactic agents and / or treatments that reduce the severity of oral mucositis in patients receiving treatment for cancer, compared with other interventions potentially active, placebo or no treatment. The results demonstrate that many of the found interventions of treatment have little evidence that sustains their effectiveness, whereas others have a small amount of evidence that suggests it can be effective. We complete the revision detailing a series of recommendations as protocol on oral care based on opinions of clinical experts in the matter.

[es] La finalidad de este estudio fue identificar la evidencia científica existente en la literatura indexada en diferentes bases de datos respecto a las intervenciones preventivas y de tratamiento específico de la mucositis oral inducida por los tratamientos antineoplásicos como son la radioterapia y la quimioterapia. Para conseguir respuestas que clarificaran este problema se realizó una búsqueda en las siguientes bases de datos: Medline-PubMed, Cochrane Library Plus, Cuiden, Scielo, Biblioteca Virtual de Salud, además del repertorio de la editorial Doyma. La razón principal que motivó la búsqueda fue evaluar la efectividad de los agentes profilácticos y/o tratamientos que redujesen la severidad de la mucositis oral en pacientes que recibieron tratamiento para el cáncer, comparados con otras intervenciones potencialmente activas, placebo o ningún tratamiento. Los resultados demuestran que muchas de las intervenciones de tratamiento encontradas tienen poca evidencia que sustente su efectividad, mientras que otras tienen una pequeña cantidad de evidencia que sugiere que pueden ser efectivas. Completamos la revisión exponiendo una serie de recomendaciones a modo de protocolo sobre el cuidado bucal basadas en opiniones de expertos clínicos en la materia.
[en] Assurance of sustainability reports has experienced a growing trend at an international level in the last decades, promoting the creation of a market whose knowledge is still limited. The aim of this paper is to investigate the market for assurance of sustainability reports in Spain from the demand perspective. We identify not only the characteristics of the companies that hire this service, but also their strategy and attitude towards assurance. We conduct a survey within a sample of 342 companies that have registered some of their sustainability reports in the Global Reporting Initiative (GRI) database. Our results reveal that large companies, operating in sectors with greater environmental sensitivity and listed on the secondary market, demand the external assurance service to a larger extent. In addition, the study of the company's characteristics that determine the demand for assurance points out differences in the stakeholders pressures as the main determining factor. However, when companies decide to assure their sustainability reports, they follow a similar behavior, in order to increase credibility and reliance in sustainability information, especially those with a greater social and environmental impact

[es] La verificación de las memorias de sostenibilidad ha experimentado una tendencia creciente a nivel inter- nacional en las últimas décadas, propiciando la creación de un mercado cuyo conocimiento es todavía limitado. El objetivo de este trabajo es analizar el mercado de verificación de las memorias de sosteni- bilidad en España desde el punto de vista de la demanda, identificando no solo las características de las empresas que contratan el servicio, sino también su estrategia y actitud ante la verificación. Para ello realizamos una encuesta a una muestra de 342 empresas que han registrado alguna de sus memorias de sostenibilidad en la base de datos de la Global Reporting Initiative (GRI). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que son las grandes empresas que operan en sectores con mayor sensibilidad medioambiental y que cotizan en mercado secundario las que demandan un servicio de verificación externa en mayor medida. Además, el estudio de las características de empresa que determinan la demanda de verificación señala las diferencias en las presiones de los grupos de interés como principal factor determinante. No obstante, cuando las compañías toman la decisión de verificar sus memorias de sostenibilidad, su comportamiento sigue una línea similar en aras a incrementar la credibilidad y la confianza en la información de sostenibilidad, especialmente aquellas con un mayor impacto social y medioambiental
[en] In this article I claim that Dona-Arbre [Woman-Tree] by Fina Miralles from the series Traslacions, is part from a sequence of exercises and practices experienced during her performance work in which the body is increasingly perceived and experienced. All them are exercises in a search for the body in connection with its environment and with herself. It precedes her later focus on the body where there is a more overtly feminist political intervention. I argue that an exploratory method of the environment and the body starts with Dona-Arbre, and that this method is valuable to a feminist politics that begins from a somatic self-knowledge. Based on embodied methodologies, research-creation and kinesthetic empathy, I engage with feminist theories of embodiment and agency, and take on Carrie Noland's concept of kinesthesia to elaborate on the specific strategies in Dona-Arbre such as the still body, kinesthesia and micro-movements. I read them as a subtle resistance and pivotal instruments for building corporeal agency in the context of the acute restrictions on body politics during the Franco dictatorship.

[es] Resumen: En este artículo sostengo que Dona-Arbre [Mujer-Árbol] de Fina Miralles, de la serie Traslacions, es parte de una secuencia de ejercicios y prácticas experimentadas durante las acciones realizadas en las que el cuerpo se percibe y experimenta cada vez más. Todas estas acciones son ejercicios para buscar el cuerpo en conexion con su entorno y con ella misma. Esta acción precede un trabajo que más adelante se centra en el cuerpo y que puede leerse como más abiertamente feminista. Mi argumento es que con Dona-Arbre comienza un método exploratorio del cuerpo y del entorno, y que este método es valioso para un feminismo basado en un autoconocimiento somático. Partiendo de metodologías encarnadas, investigación-creación y empatía kinestésica, utilizo teorías feministas encarnadas y de agencia, y tomo el concepto de kinestesia de Carrie Noland para describir las estrategias específicas en Dona-Arbre tales como el cuerpo inmóvil, kinestesia y micro-movimientos. Los interpreto como resistencias sutiles e instrumentos fundamentales para construir agencia corporal en el contexto de las restricciones políticas del cuerpo durante la dictadura franquista.
[en] This research aims to generate a theoretical basis that allows the development of a Plan for the Articulation of Heritage and Technology for Sustainable Tourist Use focused on Caravaca de la Cruz. This theoretical basis aims to cement the strategies and implementation framework for the content and appropriate use of 4.0 technologies in a complementary way to the existing plans that the Caravaca de la Cruz City Council develops around the 2030 objectives that follow the European Union and Spain. The next decades will mean to Caravaca de la Cruz an opportunity to develop a powerful tourism sector offering a destination, products and services that are truly competitive in the market, that result in both economic and social benefits to its territory and as well as to the Region of Murcia through coordinated and collaborative strategies. Therefore, this project intends to analyze the state of the tourism sector, the infrastructures and the resources that Caravaca de la Cruz houses, or lacks, in order to propose perspectives, solutions, mechanisms and tools for the creation, management, promotion and monitoring of a concept of destination that not only contemplates the development of tourist activity as such, but also includes the rest of the actors that are involved and are part of the same destination.

[es] Esta investigación pretende generar una base teórica que permita gestar un Plan de Articulación del Patrimonio y la Tecnología para el Uso Turístico Sostenible enfocado a Caravaca de la Cruz. Dicha base teórica pretende cimentar las estrategias y marco de implementación para el contenido y el uso adecuado de las tecnologías 4.0 de manera complementaria a los planes existentes que el Ayuntamiento de Caravaca de la Cruz desarrolla en torno a los objetivos 2030 que siguen la Unión Europea y España. Las próximas décadas se presentan ante Caravaca de la Cruz como una oportunidad para desarrollar un sector turístico potente ofreciendo un destino, productos y servicios realmente competitivos en el mercado, lo que puede redundar en beneficio tanto económico como social a su territorio y a la Región de Murcia a través de estrategias coordinadas y colaborativas. Por tanto, en este proyecto se pretende analizar el estado del sector turístico, las infraestructuras y los recursos que alberga, o de los que carece, Caravaca de la Cruz a fin de proponer perspectivas, soluciones, mecanismos y herramientas para la creación, gestión, promoción y seguimiento de un concepto de destino que no solo contempla el desarrollo de la actividad turística como tal, sino que incluye al resto de actores que intervienen y forman parte del mismo destino.
[en] This article presents the results related to the educational processes that favor the inclusion of students with Rare Diseases. For this purpose, we analyze the teaching planning, the methodological variety, the type of grouping, the organization of spaces and times, support options, evaluation, school transitions and forms of coordination. The methodology used is qualitative through interviews with families, educational professionals, and students with Rare Diseases. The results show the need to incorporate inclusive practices and processes that promote the presence, participation, and achievement of all students without exclusions. In the good inclusive practices analyzed, the inclusion of students in the regular classroom also requires a global restructuring of the school to respond to the diversity of needs. In general, participatory, active, and flexible methodologies, heterogeneous groups and cooperative groupings are used and combined at both the curricular and organizational levels. The organization of spaces and times is fundamental, and there is an attempt to adapt them to comply with the rights so that they are physically and socially accessible to all students. Likewise, school transitions are planned to take care and guarantee that the new changes do not result in additional barriers and obstacles for students with RERD. In short, it is essential to plan and design processes that guarantee the inclusion of all students and respond to different needs.

[es] En este artículo se presentan los resultados relativos a los procesos educativos que favorecen la inclusión del alumnado con Enfermedades Raras. Para ello se analiza la planificación de la enseñanza, la variedad metodológica, el tipo de agrupamiento, la organización de espacios y tiempos, los apoyos, la evaluación, los tránsitos escolares y la coordinación. La metodología llevada a cabo ha sido cualitativa a través de entrevistas a familias, profesionales educativos y el propio alumnado con Enfermedades Raras. Los resultados visibilizan la necesidad de incorporar prácticas y procesos inclusivos donde se promueva la presencia, la participación y el logro de todo estudiante sin exclusiones. En las Buenas Prácticas Inclusivas analizadas, se apuesta por la inclusión del alumnado en el aula ordinaria que exige también una reestructuración global de la escuela para responder desde la unidad (en conjunto) a la diversidad de necesidades. En general, se emplean y combinan metodologías participativas, activas y flexibles, grupos heterogéneos y agrupaciones cooperativas tanto a nivel curricular como organizativo. La organización de espacios y tiempos resulta fundamental, intentando adecuarlos para poder cumplir los derechos para que éstos sean accesibles para todo el alumnado física y socialmente. Asimismo, se planifican los tránsitos escolares para poder cuidar y garantizar que los nuevos cambios no supongan barreras y obstáculos añadidos para el alumnado con EERR. En definitiva, resulta imprescindible planificar y diseñar procesos que garanticen la inclusión de todo el alumnado y den respuesta a las diferentes necesidades.
[en] Abstract: This paper describes the relationships between the thought of Walter Benjamin and Jacques Derrida about the problem of audiovisual archive, focusing mainly on two concepts: "right to be filmed" (Benjamin) and "right of inspection" (Derrida). Both notions are understood in the contemporary context of social expansion of technological means of capturing, recording, reproduction and distribution of images, which are organized in a sort of institutional archive. From here, we will postulate that in the "accessus" to this archive are conjugated aesthetic, technical and political elements.

[es] Resumen: Este trabajo describe las relaciones que existen entre el pensamiento de Walter Benjamin y Jacques Derrida en torno al problema del archivo audiovisual, centrándose principalmente en dos nociones: "derecho a ser filmado" (Benjamin) y "derecho de mirada" (Derrida). Ambas nociones se problematizan en el contexto contemporáneo de expansión social de medios tecnológicos de captación, registro, reproducción y distribución de imágenes, las cuales se organizan en una suerte de archivo institucional. Desde aquí, sostendremos que en el "accessus" a ese archivo se conjugan elementos estéticos, técnicos y políticos.
[en] This article undertakes the role of the university faculty, keeping in mind the new challenges that from Europe are proposed. For it we present us a series of questions that are going to condition the Higher Education in a next future, and that can be summarized in the following: the type of professional that should form keeping in mind the demands and social needs, the change in the in practice educational and planning function, the new model of evaluation that this involves, and finally, the role of the professor-tutor of practices; taking as reference the students of the Teacher Degrees.

[es] La presente comunicación aborda el rol del profesorado universitario, teniendo en cuenta los nuevos retos que desde Europa se proponen. Para ello nos planteamos una serie de cuestiones que van a condicionar la Educación Superior en un futuro próximo, y que pueden concretarse en las siguientes: el tipo de profesional que deberemos formar teniendo en cuenta las demandas y necesidades sociales, el cambio en la función planificadora y en la práctica docente, el nuevo modelo de evaluación que esto conlleva, y por último, el papel del profesor-tutor de prácticas; todo ello tomando como referencia el alumnado de las Titulaciones de Maestro.
[en] This paper describes the experience carried out in a Primary Education center at Tenerife where there are a large number of students from different countries. The selection of a group of students formed the basis of a case study that emerged in response to an audiovisual message from an educative centre in Brazil. All the members of the group participated into an ad hoc educational intervention program and, by the end of it, they had been able to design and create, collaboratively, a video letter, assuming the tasks of writing the script, shooting and editing video. By sending this product to their alter ego the cycle of participation and intercultural communication was closed. The methodological procedure brought together quantitative and qualitative techniques. Among other relevant findings, the increase of their creative thinking, the point at which this presentation focuses, was confirmed. The students were able to reinvent their own ideas and feelings and those of others and they also took advantage of the different realities that knew how to communicated audiovisually through educational use of ICT.

[es] Este trabajo describe la experiencia llevada a cabo en un centro de Educación Primaria de Tenerife que cuenta con un elevado número de alumnado procedente de diferentes países. La selección de un grupo de estudiantes conformó la base de un estudio de caso que surgió para dar respuesta a un mensaje audiovisual emitido por un centro educativo de Brasil. Su participación en un programa de intervención educativa ad hoc, dirigido al desarrollo de habilidades relacionadas con la vídeocreación y las TIC, culminó con el diseño y elaboración, de forma colaborativa, de una vídeocarta, acometiendo las tareas de guión, realización y edición. El envío de este producto a su alter ego cerró el ciclo de participación y comunicación intercultural. El procedimiento metodológico aunó técnicas cuantitativas y cualitativas. Entre otros resultados relevantes, se confirmó el aumento del pensamiento creativo en el que se centra esta presentación. Los alumnos y las alumnas demostraron ser capaces de reinventar tanto ideas como sentimientos propios y ajenos, enriqueciéndose a través de las distintas realidades que supieron comunicar audiovisualmente haciendo uso didáctico de las TIC.
[en] This paper presents a system of tele-education manages through an agent who can deliver high quality service to students both in audio and video. This system allows real-time classes. There are several methods to model and deploy agents including artificial intelligence, fuzzy logic, game theory and theory of utility multiatribute /Multicriteria This work includes the construction of a model of agents that used the theory of utility multiatribute, to represent the interactions of various actors in the system (students, faculty, guests, etc.) in order to achieve the best quality service.

[es] El presente artículo presenta un sistema de tele-educación configurable de modo de a través de un agente puede entregar a los alumnos un servicio de óptima calidad, tanto en audio como en video. Este sistema permite impartir clases en tiempo real. Existen varios métodos de modelar e implementar agentes entre ellos inteligencia artificial, lógica difusa, teoría de juegos y teoría de utilidad multiatributo/ multicriterio. Este trabajo contempla la construcción de un modelo de agentes que utiliza la teoría de utilidad multiatributo, para representar las interacciones de los diversos actores del sistema (alumnos, profesores, invitados, etc.), de manera de lograr la mejor calidad de servicio.