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[en] Kant has happened to history of the universal thought as the great philosopher of reason and transcendental idealism, but as a university lecturer he taught geography lessons during forty years. The study and understanding of "space" is one of the axes of the Kantian philosophy, because the philosopher of Königsberg considers space as one of the basic areas of human knowledge, hence it is not strange to understand Kant's interest in geography. His lessons of Physical Geography are a compendium of geographical knowledge in enlightened age. In this work are several sections dedicated to the understanding of atmospheric phenomena, that are truly innovative for climate science. The explanation of the trade winds, the monsoons, the phenomenon of breezes and, generally, about wind movement repreent an advande in the evolution of climatology.

[es] Kant ha pasado a la historia del pensamiento universal como el gran filósofo de la razón, del idealismo transcendental, pero como docente universitario impartió enseñanzas de geografía durante cuarenta años. El estudio y comprensión del "espacio" constituye uno de los ejes de la filosofía kantiana, porque el filósofo de Köningsberg considera al espacio como uno de los ejes básicos del conocimiento humano, de ahí que no resulte extraño comprender el interés de Kant por la geografía. Sus lecciones de Geografía Física son un compendio de los conocimientos geográficos en época ilustrada y en sus páginas hay varios apartados dedicados al entendimiento de los fenómenos atmosféricos, que resultan realmente innovadores para la ciencia climática. La explicación de los vientos alisios, de los monzones, del fenómeno de brisas y, en general, del movimiento del viento suponen un avance en la evolución de la climatología.
[en] This paper is intended to analyze one of the more recent aspects of the Autonomous Communities funding, which is the conferring of legal powers by the State to the Autonomous Communities on the transferred taxes, in order to get the joint responsability. Taking into account the effective use of that devolution by the Autonomous Communities from 1996 to the present, the author makes some reflections and suggestions to improve the current results in the light of the so-called "autonomy with responsibility" of that devolution.

[es] El presente trabajo se centra en el análisis de una de las facetas más recientes de la financiación autonómica, cual es la atribución por parte del Estado español de competencias normativas a las Comunidades Autónomas sobre los tributos cedidos, con el objetivo último de lograr la corresponsabilidad fiscal. Tras examinar cuál ha sido el ejercicio efectivo que las Comunidades Autónomas han llevado a cabo en esta materia desde 1996 hasta la actualidad, formulamos una serie de reflexiones y sugerencias para mejorar los resultados, en términos de "autonomía con responsabilidad", de dicha atribución normativa.
[en] This paper reviews the old debate about the standard of living of the British working class during the Industrial Revolution. It starts by analyzing the measurement problem and then explains the reasons for the old and long permanence of the controversy. The article summarizes the results of the latest contributions about the monetary and non-monetary elements of the workers' standard of living as well as the conclusions aroused by anthropometry.

[es] El trabajo ofrece un estado de la cuestión sobre esta antigua controversia. Se analiza primero el problema de la medición del bienestar para explicar luego las causas que han motivado la larga duración del debate. El artículo sintetiza los resultados de las investigaciones más recientes sobre elementos crematísticos y no crematísticos del nivel de vida de los trabajadores, así como las conclusiones que arrojan los estudios antropométricos.
[en] From unpublished data obtained by survey and devices of counting, the article analyzes the enhancement of the trails as a tourism resource in the PN Sierra de las Nieves. After the analysis of the facilities offered by the Park for the development of hiking, the work is focused on the analysis of the demand. First, it is studies the volume and seasonal rhythms of visitors. Secondly it is examined the radius of attraction and the frequency of visits. Then, after measuring the demand, the degree of user satisfaction is analyzed. Finally the evaluations obtained are contrasted with the features and profiles that are considered inherent to the activity and favorable for its implementation in areas of high natural value.

[es] A partir de datos inéditos obtenidos mediante encuesta y ecocontadores, el artículo analiza la puesta en valor de los senderos como recurso turístico en el P.N. Sierra de las Nieves. Tras el análisis de los equipamientos que ofrece el Parque para la práctica del senderismo, el trabajo se centra en el análisis de la demanda. En primer lugar a través del volumen y ritmos estacionales de los visitantes, y en segundo lugar por el radio de atracción y la frecuencia de las visitas. Posteriormente, tras medir la demanda, se hace una incursión en el análisis de la satisfacción de los usuarios, para concluir contrastando las valoraciones obtenidas con los rasgos y perfiles que se consideran propios de la actividad y favorables para su realización en espacios de alto valor natural.
[en] This article analyzes the argumentative potential of the use of metaphors in media and political communication. The different levels in which the evaluative content of metaphor crystallizes are examined and their articulation is illustrated by means of a corpus of political and journalistic metaphors related to the Spanish "peace process" (2006-2007). This corpus-based study yields interesting conclusions as regards the persuasive use of metaphors in different genre (news and argumentative texts) and the nature of the fields of intersection between the metaphoric argumentation found in media and political communication.

[es] Este trabajo analiza el potencial argumentativo que posee el empleo de metáforas en el lenguaje político y de la prensa. En él se examinan los distintos niveles en que cristaliza el componente valorativo de la metáfora y se ilustra su articulación a través del examen de un Corpus de metáforas políticas y periodísticas relacionadas con el "proceso de paz" español de 2006-2007. El estudio de este corpus permite extraer conclusiones interesantes acerca del distinto empleo persuasivo de la metáfora observado, respectivamente, en géneros de tipo noticioso y argumentativo; y acerca de la naturaleza de los terrenos de intersección que se dan entre el lenguaje político y el periodístico en el uso argumentativo de la metáfora.
[en] Objective: the objective of this research is to describe food consumption habits and determine which sociodemographic variables, within the group of young university students, are involved in the choice of food. Methods: an ad hoc, Anonymous and self-administered questionnaire was applied to 599 students from the University of Alicante, enrolled in the 2018/2019 academic year. Results: the results show that university students concentrate their intakes at lunch (90.2%) and dinner (82%). It was also shown that the foods included in the Mediterranean diet are consumed two or three times a week in this population, but in different percentages. The data confirm that those educated in a democratic style consume, in 59%, foods enriched with vitamins and minerals above other family educational styles. Of the students who claimed to consume precooked foods, 51.9% belong to a democratic educational style, 32.3% to permissive, 14.6% to authoritarian and 1.2% to negligent, which confirms the influence of family educational culture in the eating habits of this ade group for this variable. Conclusions: it is concluded that the defining guidelines of the Mediterranean diet have lost prominence in this population group, when comparing their results with those od other historical moments. In addition, it is confirmed that the defining guidelines of the Mediterranean diet have been losing prominence along the years.

[es] Objetivo principal: el objetivo de esta investigación es describir los hábitos de consumo alimentario y determinar qué variables sociodemográficas, dentro del colectivo de los estudiantes jóvenes universitarios, están implicadas en la elección de los alimentos. Metodología: se aplicó un cuestionario ad hoc, anónimo y auto-administrado a 599 estudiantes de la Universidad de Alicante, matriculados en el curso académico 2018/2019. Resultados principales: los resultados muestran que los jóvenes universitarios concentran sus ingestas en la comida (90,2%) y la cena (82%). Se evidenció, además, que los alimentos incluidos en la dieta mediterránea se consumen dos o tres veces por semana en esta población, pero en porcentajes diferentes. Los datos confirman que los educados en un estilo democrático consumen, en un 59%, alimentos enriquecidos con vitaminas y minerales por encima de otros estilos educativos familiares. De los estudiantes que afirmaban consumir alimentos precocinados un 51,9% pertenecen a un estilo educativo democrático, un 32,3% al permisivo, un 14,6% al autoritario y un 1,2% al negligente, lo que confirma la influencia de la cultura educativa familiar en los hábitos de alimentación de este grupo etario para esta variable. Conclusión principal: se concluye que las pautas definitorias de la dieta mediterránea han perdido protagonismo en este grupo poblacional, al comparar sus resultados con los de otros momentos históricos. Además, los resultados obtenidos muestran que los estilos de crianza no influyen de forma determinante en la elección de la alimentación en la etapa universitaria, a excepción del consumo alimentos precocinados.
[en] This research is situated in the debate on racism from the perspective of the sociolinguistics of globalization, and from a scalar and indexical perspective, it analyses the different social layers related to discrimination, ethnicity, gender, and the economic situation that language goes through. and points to the social meanings in Mexico. The study aims to analyse the relationships and tensions between image and language in a corpus of photographs published in fashion magazines and in comments received online, mainly on social networks. The subject of the photographs is the image of Yalitza Aparicio. This article seeks to answer the questions of what mechanisms operate in the construction of meanings and what relationships and tensions are observed between photographs and language. The methodology is based on the ethnographic documentation of an Internet case study of photographs on international and national fashion magazine covers from 2018-2022. A digital ethnography map is created from these photographs, as Varis (2014) proposed. The corpus of photographs is analysed using the notions of scale and indexicality (Blommaert, 2019; Silverstein, 2003) and multimodality tools (Kress and Van Leeuwen, 2001). The scalar perspective allows us to observe local, global, and trans-local context relationships.

[es] Esta investigación se sitúa en el debate sobre el racismo desde la perspectiva de la sociolingüística de la globalización y, desde la mirada escalar e indiciaria, se analiza la relación entre las diferentes capas sociales y la discriminación, la etnicidad, el género y la situación económica, relación que atraviesa el lenguaje y apunta a los significados sociales en México. El objetivo del estudio es analizar las relaciones y tensiones existentes entre imagen y lenguaje en un corpus de fotografías publicadas en revistas de moda y en comentarios recibidos online, principalmente en redes sociales. El tema de las fotografías es la imagen de Yalitza Aparicio. Se busca responder a las cuestiones de qué mecanismos operan en la construcción de significados, qué relaciones y tensiones se observan entre las fotografías y el lenguaje. La metodología se basa en un estudio de caso en internet a partir de la documentación etnográfica proporcionada por fotografías en portadas de revistas de moda internacionales y nacionales de 2018-2022.A partir de estas fotografías, se elabora un mapa de etnografía digital, tal y como propone Varis (2014). El corpus de fotografías se analiza utilizando las nociones de escala e indexicalidad (Blommaert, 2021, Silverstein 2003) y herramientas de multimodalidad (Kress y Van Leeuwen 2001). La perspectiva escalar permite observar las relaciones de contexto locales, globales y translocales. La indexicalidad señala elementos del contexto y la multimodalidad integra modos y construye narraciones.
[en] In this paper, the stage career of a leading actress barely examined so far is shown. Mistakes transmitted about her family background are undone, her first performances are brought to light, the evolution of her salary and the roles played by her are explained, as well as her activity through different theaters and companies, and the impact of her work on the public and critics of that time.

[es] En este artículo se muestra la carrera escénica de una primera actriz apenas estudiada hasta hoy. Se deshacen errores transmitidos sobre sus antecedentes familiares, se presentan sus primeras actuaciones, la evolución de su salario y de los papeles que encarnó, como así mismo su actividad en distintos teatros y compañías y la repercusión de sus trabajos en el público y la crítica de su tiempo.
[en] The temporal expressions recognition and normalization system for Spanish language described in this paper was presented by the University Carlos III de Madrid to the NIST ACE07 evaluation. The system focuses on the primary TERN task in Spanish, a pilot experience this year. The description of its architecture and modules is detailed, as well as the rule-based approach implemented by a finite state automaton on the recognition and normalization stages. Reached results in the evaluation and conclusions obtained through their analysis are also shown.

[es] El sistema de reconocimiento y normalización de expresiones temporales en español que se describe en este artículo fue presentado por la Universidad Carlos III de Madrid en la evaluación ACE07 llevada a cabo por el NIST. Dicho sistema se centra en la tarea de TERN para español, piloto en esta edición. Se detalla su arquitectura y módulos así como el enfoque basado en reglas implementado por un autómata finito en las etapas de reconocimiento y normalización. Se exponen también los resultados alcanzados en la evaluación y las conclusiones obtenidas a partir de los mismos.
[en] The aim of this study was to determine the relationship between attributions of academic success and failure in Language and Maths, and School Anxiety in Chilean high school students. It involved 1314 students from 15 secondary educational institutions, of Ñuble's province in Chile, whose age range was from 13 to 17 years (M=15.55, SD=1.32). School Anxiety was assessed with the School Anxiety Inventory (SAI), and causal attributions with the Sydney Attribution Scale (SAS). Results showed that students who attributed less their successes and failures to external causes in Language had higher means in school anxiety. On the other hand, subjects who had higher school anxiety attributed their success due to less ability in Maths and their failures to the lack of ability in Maths and Language. Finally, students who attributed their success due to effort in Language showed higher means in school anxiety. We conclude that the data support previous findings and warn about the need to manage these issues in school processes.

[es] El objetivo de este estudio fue comprobar la relación entre las atribuciones de éxito y fracaso académico en Lenguaje y Matemáticas, y la ansiedad escolar en estudiantes de educación secundaria chilenos. Participaron 1314 estudiantes de 15 establecimientos de la provincia de Ñuble, en Chile, cuyo rango de edad osciló entre 13 y 17 años (M = 15.55; DE = 1.32). La Ansiedad Escolar se evaluó con el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES), y las atribuciones causales con la Sydney Attribution Scale (SAS). Los resultados mostraron que los estudiantes que atribuyeron menos sus éxitos y fracasos a causas externas en Lenguaje obtuvieron medias más altas de ansiedad escolar. Por otro lado, presentaron mayor ansiedad escolar los sujetos que atribuyeron menos sus éxitos a la capacidad en Matemáticas y más sus fracasos a la falta de capacidad tanto en Matemáticas como en Lenguaje. Por último, los estudiantes que atribuyeron más sus éxitos al esfuerzo en Lenguaje mostraron puntuaciones medias más altas en ansiedad escolar. Se concluye que los datos corroboran hallazgos anteriores y alertan acerca de la necesidad de atender estas problemáticas en los procesos pedagógicos.
[en] Different studies in the scientific literature show that adults who have suffered an episode of septic or aseptic meningitis, can present motor and cognitive alterations even after a successful recovery. Neuropsychological rehabilitation has been shown to be effective in improving cognitive functions. The aim of this study is to analyze the differences between the pre-test and post-test evaluation of a single case of iatrogenic bacterial meningitis after lumbar puncture, after ten months of neuropsychological rehabilitation and psychotherapy. The results show a discrete improvement of some altered cognitive abilities and a significant improvement in the anxious and depressive symptomatology. Conclusions: In this study there are positive results about the effects of integral rehabilitation in cognitive functions and emotional state in a case of iatrogenic meningitis. Future studies should include a larger sample and longer-term post-test evaluations.

[es] Diferentes estudios recogidos en la literatura científica evidencian que pacientes adultos que han sufrido un episodio de meningitis séptica o aséptica, pueden presentar alteraciones motoras y cognitivas incluso tras una recuperación exitosa. La rehabilitación neuropsicológica se ha mostrado eficaz para la mejora de las funciones cognitivas. El objetivo de este estudio es analizar las diferencias entre la evaluación pre-test de un caso único de un paciente con meningitis iatrogénica bacteriana tras punción lumbar, y la evaluación post-test de dicho paciente, realizada tras diez meses de rehabilitación neuropsicológica y psicoterapia. Los resultados muestran una mejora discreta de algunas capacidades cognitivas alteradas y una mejora significativa en la sintomatología ansiosa y depresiva. Conclusiones: Este estudio obtiene resultados sobre los efectos de la rehabilitación integral en los procesos cognitivos y en el estado de ánimo en un paciente con meningitis iatrogénica. Futuros estudios deben incluir una mayor muestra y evaluaciones post-test a más largo plazo.
[en] In this work, we present a web application (http://iscima.unirioja.es/) devoted to allow both students and teachers to check that lab submissions satisfy a set of minimal requirements (related to structure, compilation and satisfiability of tests). Moreover, we present a case study where the tool is applied to a programming module and the conclusions obtained from its use. The web application is not only used to automatize and reduce the teachers' work, but it also serves to introduce concepts about continuous integration and testing to the students. In this paper, we introduce the web application, its technological solutions, and an evaluation of the tool based on the students' improvements.

[es] En este trabajo se presenta un servidor web público (http://iscima.unirioja.es/) desarrollado para permitir, tanto a estudiantes como a profesores, comprobar que los envíos de prácticas de programación cumplen una serie de requisitos mínimos (en cuanto a estructura de directorios, compilación y comprobación de tests). Para completar el trabajo se muestra un caso de uso de aplicación de la herramienta en una asignatura y las conclusiones de su uso. Además del servidor, que automatiza y reduce el trabajo de los profesores, también se ha aprovechado su utilización para inculcar a los estudiantes conceptos y metodologías propias de Ingeniería del Software como la entrega continua y el uso de tests. En este trabajo se presenta dicha herramienta informática, sus soluciones tecnológicas, y una valoración de los cambios detectados en el aprendizaje de los estudiantes por el uso de la misma.
[en] In the framework of the COVID 19 pandemic, the President of Argentina, Alberto Fernández, announced, over several months, the different stages of a health emergency plan that highlighted, among other issues, the use of a series of distinctive discursive strategies. From the Discourse Analysis approach and the postulates of rhetorical argumentation, in this article we show those strategies focusing specifically on the study/analysis of ethos. In order to do this, we have selected the thirteen speeches that, within the framework of the aforementioned sanitary policies, the head of state delivered between the months of March and August. The qualitative methodology used is consistent with the chosen theoretical framework. The main results of our analysis allow us to identify the persistence of the discursive features of a previous ethos that Fernández brings with him and the presence of the characteristics of a presidential discursive ethos in a construction process that is based on two pillars: reason and emotion.

[es] En el marco de la pandemia COVID-19 el Presidente de Argentina, Alberto Fernández, fue anunciando a lo largo de varios meses las distintas etapas de un plan de emergencia sanitaria que puso de relieve, entre otras cuestiones, el uso de una serie de estrategias discursivas muy particulares. En este artículo nos abocamos a mostrar esas estrategias valiéndonos de las herramientas que nos proporciona el Análisis del Discurso y los postulados de la argumentación retórica, focalizándonos específicamente en el estudio del ethos. Para ello, hemos tomado los trece discursos que, en el marco de las medidas sanitarias ya referidas, pronunció el jefe de estado entre los meses de marzo y agosto. La metodología cualitativa que empleamos es consistente con el marco teórico elegido. Los principales resultados de nuestro análisis permiten identificar la persistencia de los rasgos discursivos de un ethos previo que Fernández trae consigo y la presencia de las características propias de un ethos discursivo presidencial en pleno proceso de construcción que se sustenta en dos pilares: la razón y la emoción.