BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This academic year 2009-2010, the new curriculum of Pharmacy according to the premises of the EHEA is started at the University of Barcelona. As a result, for the first time in the history of the Faculty of Pharmacy of UB, an obligatory galenic subject will be given during the first year of the career. This is a new challenge for Teaching Innovation Group of Pharmaceutical Technology (GIDTF), as the subject Introduction to Galenic Pharmacy is given by a team of teachers to large groups of students who began its career, through theoretical sessions of 1.5 h. The subject will be taught exceptionally this academic year in the first semester and repeated in the second. In this paper we present the methodological approach designed to face this subject, supported by virtual strategies as discussion forum, online resources, self-assessment test and work through the platform Moodle of the Virtual Campus UB, as the team considers it a priority to initiate the student in using it in the first year of pharmacy study. Were carried out satisfaction surveys to students and we have evaluated them, as well as academic performance. Through the analysis of the methodology, we detected positive evaluations and areas for improvement that have been used to establish appropriate corrective measures. Academic results have been very satisfactory.

[es] Este curso académico 2009-2010 se implanta el nuevo plan de estudios de Farmacia en la Universidad de Barcelona, diseñado según los planteamientos del EEES. Como consecuencia, y por primera vez en la historia de la Facultad de Farmacia de la UB, se imparte una asignatura troncal de cariz galénico en el primer año de la carrera. Esto constituye un nuevo reto para el Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF), dado que la asignatura Introducción a la Farmacia Galénica se ha de impartir a grandes grupos de estudiantes, al inicio de su carrera, mediante sesiones teóricas de 1,5 h. Excepcionalmente en este curso académico, la asignatura se imparte en el primer semestre y se repite en el segundo. En este trabajo se presenta el planteamiento metodológico presencial diseñado para esta asignatura, apoyado en estrategias no presenciales como foro de debate, recursos on-line, cuestionarios y tareas de autoevaluación a través de la plataforma Moodle del Campus Virtual de la UB, puesto que el equipo docente considera prioritario iniciar al estudiante en el uso de la misma en el primer año de carrera. Se han efectuado encuestas de satisfacción a los estudiantes que se han evaluado, así también como los resultados académicos obtenidos. En el análisis de los puntos fuertes y débiles de la metodología empleada, se han detectado evaluaciones positivas y también aspectos que podrían mejorarse, estableciendo las medidas correctoras adecuadas. En cuanto a los resultados académicos, han sido muy satisfactorios.
[en] Abstract:The heterogeneity of the Andalusian countryside invites us to rethink the diverse depth of agroecology in the region. From the 1980s, numerous social movements —fundamentally trade unions and environmentalists— contributed in Andalusia to the formation of the scientific-practical approach of agroecology, with special impact on its political dimension (González de Molina, 2016). Today, without forgetting agroecological success stories in the region, the social transformation triggered by this powerful tool is still a dream in much of Andalusia, with a paradigmatic example found in the agro-industrial model that survives in protected natural areas. Our research in Doñana underlined the timid presence of agroecology in environmental discourse (these groups are engaged "in a thousand battles"), the erratic use of the concept by public authorities and the anecdotal presence of this discipline in the imaginary of the agricultural industry and/or a great deal of citizens. Therefore, we analyse the possibilities and difficulties that agroecology comes across in this iconic protected area, and we point out the need for an agroecological transition given the complex panorama of climate change

[es] La heterogeneidad del campo andaluz nos invita a repensar el diverso calado de la agroecología en su territorio.Desde los años ochenta, numerosos movimientos sociales—fundamentalmente sindicales y ecologistas— contribuyeron en Andalucía a la formación del enfoque científico-práctico de la agroecología, con especial impacto en su dimensión política (González de Molina, 2016). Hoy, sin olvidar las exitosas conquistas agroecológicas en la región, la transformación social de la mano de esta potente herramienta sigue siendo una ilusión en buena parte del territorio andaluz. Un ejemplo paradigmático lo encontramos en el modelo agroindustrial que pervive en espacios naturales protegidos. Nuestras investigaciones en Doñana nos alertan sobre la tímida presencia de la agroecología en el discurso ecologista (pues estos colectivosse encuentran inmersosen mil batallas), la errática utilización del concepto por parte de las Administraciones públicas y la anecdótica presencia de esta disciplina en el imaginario del sector agrícola y de buena parte de la ciudadanía. Por todo ello, analizamos las posibilidades y dificultades de la agroecología en este emblemático espacio protegido, y apuntamos la necesidad de una transición agroecológica ante un complejo horizonte de cambio climático.
[en] The first part of this paper briefly deals with the possibilities of interaction and corrective recasts to facilitate interlanguage development. Following, we discuss the acquisition of an inherently difficult structure in Spanish/Second Language (S/L2), mood selection. In the second part of the paper, we report on a study that focuses on the possibilities of corrective recasts to aid the acquisition of mood selection in secondtype conditional sentences in S/L2. Conclusions are drawn about how our data might inform second language teaching and learning.

[es] Este artículo aborda sucintamente las posibilidades de la interacción oral y de la reformulación correctiva para contribuir al desarrollo de la interlengua. A continuación, se discute la adquisición de una estructura inherentemente difícil en la adquisición del español/segunda lengua (E/L2), la distinción modal. La segunda parte del trabajo presenta un estudio empírico cuyo objetivo es examinar la capacidad de las reformulaciones correctivas para contribuir al desarrollo de la distinción modal en oraciones condicionales potenciales en E/L2. Finalmente, se presenta una reflexión acerca de cómo pueden nuestros resultados informar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua no nativa.
[en] The assays of disintegration are one of the traditional methods Used to check up the quality of the tablets. In this work we are doing a revision of the main methods, grouping them as follows: Methods "in vitro" a,re the corresponding to those realized vith means intendings to represent tbe 'P'hysiological conditions of human body. - Metholds "in vivo" are those that throug special techniques allow the direct or indirect singht of the tablet in the body or the effects produced by itls desintegration.

[es] Los ensayos de disgregación constituyen una de las pruebas más tradicionalmente empleadas en la evaluación de la calidad de los comprimidos. En el presente trabajo se realiza una, revisión de los principales métodos, dividiéndolos en los grupos siguientes: - Método "ni vitro", que corresponden a los realizados con dispositivos que intentan asemejarse en lo posible a las condiciones fisiológicas del organismo. - Métodos "in vivo", que mediante técnicas especiales permiten la visualización directa o indirecta del comprimido dentro del organismo o bien de los efectos producidos por la disgregación del mismo.
[en] Introduction: The quality of life of university students acquires special importance because it provides information about their life conditions and especially how they perceive it. Objetive: Evaluate the quality of life of students who are enrolled in health science studies and its relation with the following diverse factors: life and dietetic habits, anthropometric parameters and the influence of distinct variables on their perception. Methods: Transversal study of a sample of 1753 health science degree students of nine Spanish universities with a randomized design and stratified by course and faculty for which we applied an ad hoc questionnaire that considered all study variables. Results: The quality of life (QoL) perceived by the participants had a Median of 75. The factors that were explored about the quality of life correlated significantly with their global perception of it (p<0.001). Three dimensions were established and the impact of each one of them on their global perception of QoL was p<0.001. Men perceived better QoL then women and the students with lower Body Mass Index (BMI). Conclusions: University students are a key population for realizing health promotion and prevention activities therefore it is necessary to develop and provide better infrastructures and educative resources in order to enhance their QoL and to promote healthier habits and life styles with special attention on dietetics habits and the performance of an adequate physical activity.

[es] Introducción: La calidad de vida en la población universitaria adquiere una especial importancia ya que permite obtener información sobre las condiciones de vida de los universitarios y, sobre todo, de cómo éstos las perciben. Objetivo: Evaluar la calidad de vida de los universitarios que cursan estudios en ciencias de la salud y su relación con diferentes factores tales como: hábitos de vida, parámetros antropométricos y la influencia de las distintas variables sobre su percepción. Material y Método: Estudio transversal de una muestra de 1.753 estudiantes de ciencias de la salud de nueve universidades españolas con diseño muestral aleatorio y estatrificado según curso y facultad al que se le aplicó un cuestionaro ad hoc que recogía todas las variables a estudio. Resultados: La calidad de vida percibida por los participantes fue Me = 75. Los factores explorados de la calidad de vida se co-relacionaron significativamente con la percepción global de calidad de vida de los estudiantes (p<0,001). Se establecieron 3 dimensiones y el impacto de cada una de ellas sobre la percepción de calidad de vida global fue p<0,001. Los varones percibieron mejor calidad de vida que las mujeres y también los estudiantes con menor Índice de Masa Corporal (IMC). Conclusión: Los universitarios son una población clave para realizar actividades de promoción y prevención de la salud por lo que resulta necesario crear mejores infraestucturas y recursos educativos para mejorar la CV y fomentar hábitos y estilos de vida saludable con especial atención en la alimentación y la realización de una adecuada actividad física.
[en] A set of reforms in 2010 and 2015 of our legal system introduced criminal liabilty of legal persons consequently forcing companies to adapt their daily activity and organization. The Criminal Code, which defines punishable acts, provides an organization model for corporations to be exonerated from liability. "Legal compliance", also known as "legal compliance programme" Sánchez Pérez - Compliance laboral: un reto necesario para las empresas del siglo XXI 239 plays a preventive role to assist in the management of corporate social risk as laid down in most recent jurisprudence. Without looking sight of transversal and multidisciplinary contents, the following issues from the labor perspective are addressed: its legal analysis, criteria of the models described, the new role of the "compliance officer" and the convenience of an ethical code that enables the company to become a factor for progress and a moral reference. The closing analysis focuses on the "whistleblower" Directive (EU) 2019/1937, key to understanding the ways for normalizing reporting channels and simultaneously protecting whistleblowers in the corporate context.

[es] Nuestro modelo jurídico ha incorporado la responsabilidad penal de las personas jurídicas a través de las reformas de 2010 y 2015, lo que ha obligado a las empresas a adaptar su actividad diaria y su organización interna. El Código Penal, que tipifica los comportamientos punibles, ha activado un modelo de organización que permite a las corporaciones quedar exoneradas de responsabilidad. El "legal compliance", también denominado "programa de cumplimiento legal", asume una función preventiva que facilita la gestión del riesgo social corporativo tal como contempla la más reciente jurisprudencia. Sin dejar de lado los contenidos transversales y multidisciplinares, se aborda desde la perspectiva laboral su análisis jurídico, los requisitos de los modelos descritos, el nuevo papel del "oficial de cumplimiento" y la conveniencia de desarrollar un código ético que permita hacer de la empresa no solo un factor de progreso, sino una referencia a nivel moral. El análisis de cierre se focaliza en la Directiva "whistleblower" (UE) 2019/1937, clave para entender las fórmulas de normalización de los canales de denuncia y de simultánea protección de los denunciantes de comportamientos ilícitos producidos en el contexto corporativo.
[en] This research combines the resources of digital editing, such as Photoshop and Illustrator, with the characteristic resources of an Image laboratory, such as in this case the CO2 Laser Cutter (80watts) TODOIMPRESION System and the Roland CAMM1PRO cutting plotter. With these resources, a practical test has been designed that begins with the deconstruction of an image previously divided into four CMYK information channels, to which techniques have been applied to create large templates with the objective of reproducing said image with projected spray paint and evaluating the result.

[es] Esta investigación combina los recursos de edición digital, como Photoshop e Illustrator, con los recursos característicos de un laboratorio de Imagen, como son en este caso la Cortadora Laser CO2 (80watts) TODOIMPRESION System y el plotter de corte Roland CAMM1PRO. Con dichos recursos se ha diseñado un ensayo práctico que da comienzo con la deconstrucción de una imagen previamente dividida en cuatro canales de información CMYK, a los que se han aplicado técnicas para crear plantillas de gran tamaño con objetivo de reproducir dicha imagen con pintura proyectada en spray y valorar el resultado.
[en] The narrative production of José Manuel Ortiz Soto in the last decade presents him as one of the most outstanding voices within the rich panorama of Mexican mini fiction today. Throughout these pages, the emergence and spread of his work is studied as a manifestation of a broader phenomenon: the extraordinary expansion that the flash fiction genre has undergone through the Internet. Besides, it also addresses the particular relationship that the author has established with the dynamics of creation, interconnection, and reception that the digital ecosystem has generated, as well as some of the transformations that they entail. Finally, the analysis of his blog Cuervos para tus ojos also allows us to outline some of the features that characterise his singular poetics.

[es] La producción narrativa de José Manuel Ortiz Soto, en la última década, lo presenta como una de las voces más destacadas dentro del rico panorama de la minificción mexicana en la actualidad. A lo largo de estas páginas, se plantea el estudio de la emergencia y difusión de su obra, como manifestación de un fenómeno más amplio: la extraordinaria expansión que ha experimentado el género del microrrelato, a través de internet. Además, se atiende a la particular relación que el autor ha establecido con las dinámicas de creación, interconexión y recepción que el ecosistema digital ha generado, así como a algunas de las transformaciones que estas conllevan. Finalmente, el análisis de su blog Cuervos para tus ojos permite esbozar también algunos de los rasgos que caracterizan su singular poética.
[en] The epistemological basis of the current theory of legal argument is the discursive ethics of Habermas and, ultimately, the Kantian notion of practical rationality. This paradigm is based on a cold reason, which aspires to be neutral, impartial, universal and decontextualized. This approach leaves issues that are central to the argument theory, such as the character of the speaker person, the emotions of the audience or persuasion produced by the aesthetic elements. So, against the Habermasian paradigm, "virtue ethics" could lead to a new point of view of the theory of argu- mentation that cares about the actual audiences from a notion of the human rationality, coupled with emotion and biography.

[es] La actual teoría de la argumentación jurídica tiene como base epistemológica la ética discursiva de Habermas y, en última instancia, la noción kantiana de la racionalidad práctica. Dicho paradigma se basa en una razón fría, que aspira a ser neutral, imparcial, universal y des- contextualizada. Este enfoque abandona cuestiones centrales para la argumentación, tales como el carácter de la persona oradora, las emociones del auditorio o la persuasión producida por los elementos estéticos. Por eso, frente al paradigma habermasiano, las llamadas "éticas de la virtud" podrían dar lugar a un nuevo punto de vista de la teoría de la argumentación que se preocupe por los auditorios reales desde una noción de la racionalidad más humana, hermanada con la emoción y la biografía.
[en] Social, economical and cultural transformations undertaken during the reign of Charles III of Spain took as a frame of reference a erudite environment and an elite which were capable of upholding the reformist spirit. An example of this was the Mercederian religious Raimundo Melchor Magi, bishop from Guadix and Baza, distinguished member of the Valencian intelligentsia from the Court, and who kept hoarding an important personal library throughout his life which contained more than a thousand copies. Those were brought from all over Europe and, through them, his own biography reflection can be found out, as well as the owner's personal intellectual and academic interests.

[es] Las transformaciones sociales, económicas y culturales emprendidas bajo el reinado de Carlos III tuvieron como marco de referencia un ambiente ilustrado y una elite capaz de sostener el espíritu reformista. Un ejemplo de ellos fue el religioso mercedario Raimundo Melchor Magi, obispo de Guadix y Baza, miembro destacado de la intelligentsia valenciana de la Corte y quien llegó a atesorar a lo largo de su vida una importante biblioteca personal de más de mil ejemplares, traídos de toda Europa, y a través de los cuales se puede descubrir el reflejo de su propia biografía así como los particulares intereses intelectuales y académicos de su propietario.
[en] This study is a linguistic analysis of the subjective lexicon used by the North African thinker 'Abd al-Raḥmān Ibn Khaldūn (d. 1406) in the epilogue of his historical work Kitāb al-'Ibar, known as Ta'rīf, in which he writes a biography of himself. The paper outlines the usefulness of building an analytical schema of the linguistic phenomena in which the first person emerges, especially in self-referencing, actions, emotions, and evaluations, in order to fully grasp the complexity of Ibn Khaldūn's self-expression. A hybrid quantitative and qualitative methodology helps to extract, organize, analyze, and interpret his use of language to express himself in relation to the narration of his life's journey and his psychological evolution. The data show an intimate expression of a premodern Arabic subject, leading Ta'rīf to be considered an evolutionary link to the modern autobiography, which takes on great significance in the process of cultural transition of the Islamic West towards European modernity.

[es] El presente estudio se centra en el análisis lingüístico del léxico subjetivo utilizado por el pensador norteafricano 'Abd al-Raḥmān Ibn Jaldūn (m. 1406) en el epílogo de su obra histórica Kitāb al-'Ibar, conocida como Ta'rīf, donde se biografía a sí mismo. El objetivo es esbozar la utilidad de construir un esquema analítico de los fenómenos lingüísticos en los que emerge la primera persona, especialmente en la autorreferencia, las acciones, las emociones y las evaluaciones, para captar la complejidad de la autoexpresión de Ibn Jaldūn. Una metodología híbrida cuantitativa y cualitativa ayuda a extraer, organizar, analizar e interpretar su uso del lenguaje para expresarse en relación con la narración de su trayectoria vital y su evolución psicológica. Los datos muestran una expresión íntima de un sujeto árabe premoderno, lo que lleva a considerar el Ta'rīf como un eslabón evolutivo de la autobiografía moderna, que adquiere una gran importancia dentro del proceso de transición cultural del Occidente islámico hacia la modernidad europea.
[en] This paper investigates the impact of the introduction in Primary and Secondary Education of a musical repertoire based on the musical preferences of the students. Starting from a socio-critical position and through an interpretative methodological process by means of a multi-case study, the aim is to analyse how the implementation of dialogical music gatherings affects classroom dynamics and whether this didactic strategy can facilitate a change towards a critical music education. Six cases are studied in six schools, both primary and secondary. The information was obtained from focus groups with students and researchers, research diaries, playlists and conversations held on a social network. After analysing the data, the focus is on a) what the students listen to and how this shapes their identity; b) the topics discussed after listening; c) the educational changes after the implementation of the tertulias and their strengths; and d) the difficulties encountered. This study is in line with some of the findings of previous research and can help teachers and researchers to open up more democratic, open, committed, reflective and critical educational-musical scenarios.

[es] Este trabajo investiga el impacto que tiene la introducción en Educación Primaria y Secundaria de un repertorio musical basado en las preferencias musicales del estudiantado. Partiendo de un posicionamiento sociocrítico y a través de un proceso metodológico interpretativo mediante un estudio multicaso, se busca analizar cómo la implementación de tertulias musicales dialógicas afecta a las dinámicas de aula y si esta estrategia didáctica puede facilitar un cambio hacia una educación musical crítica. Se estudian seis casos en seis centros educativos, tanto de Primaria como de Secundaria. La información se obtuvo a partir de grupos focales con alumnado y con investigadores, diarios docentes de investigación, playlists y las conversaciones mantenidas en una red social de intercambio. Tras analizar los datos se incide en: a) qué escucha el estudiantado y cómo esto conforma su identidad; b) las temáticas discutidas tras la escucha; c) los cambios educativos tras la implementación de las tertulias y sus fortalezas; y d) las dificultades encontradas. Esta investigación se muestra en línea con algunos hallazgos de otras investigaciones previas, y puede facilitar a docentes y personal investigador la apertura a escenarios educativo-musicales más democráticos, abiertos, comprometidos y de naturaleza reflexiva y crítica.