BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this paper, we present a protocol developed as part of some educational innovation initiatives in Operating Systems subject. The protocol's goal is incorporating self-evaluation as a formative evaluation mechanism in Operating Systems that fosters in university students of computer science the skills of critical analysis, detection of possible improvements and awareness of their own learning process, all of them of special relevance in the design and implementation of functionalities of Operating Systems. For that purpose, a self-evaluation and co-evaluation protocol was designed for the practical exercises corresponding to three thematic areas in Operating Systems: file systems, memory management, and process management and scheduling. In order to facilitate the coexistence of both evaluation systems, the protocol was applied to part of the students, maintaining the traditional evaluation by the teaching staff in parallel with all the students. Subsequently, an empirical study of precision in self-evaluation and co-evaluation of the students was carried out, analyzing the correlation with the traditional evaluation, and the implications of the designed protocol in the final grades obtained. The results allow not only to initially evaluate the designed protocol, but also to know the starting point in self-evaluation and co-evaluation capacities of the students in Operating Systems areas.

[es] En este artículo, presentamos un protocolo desarrollado como parte de las actividades de innovación docente en Sistemas Operativos. El objetivo del protocolo es incorporar la autoevaluación como mecanismo de evaluación formativa en competencias en Sistemas Operativos, que fomente en el estudiantado capacidades transversales de especial relevancia en diseño e implementación de funcionalidades de Sistemas Operativos: análisis crítico, detección de posibles mejoras y conciencia del propio proceso de aprendizaje. Para ello, se diseñó un protocolo de autoevaluación y co-evaluación de las pruebas prácticas de la asignatura correspondientes a tres áreas temáticas en Sistemas Operativos: sistemas de ficheros, manejo de memoria y gestión y planificación de procesos. Buscando posibilitar la convivencia de ambos sistemas de evaluación, el protocolo se aplicó a parte del alumnado, manteniendo la evaluación por parte del profesorado paralelamente. Posteriormente, se realizó un estudio empírico de precisión en autoevaluación y co evaluación de los estudiantes, comparando el protocolo con la evaluación tradicional, y evaluando inicialmente sus implicaciones en las calificaciones finales obtenidas. Los resultados permiten no sólo evaluar inicialmente el protocolo diseñado, sino también conocer el punto de partida en capacidades de autoevaluación y co-evaluación de los estudiantes en las áreas temáticas particulares de Sistemas Operativos.
[en] Since its appearance, the Final Career Project (FCP) has become a key document in the articulation between schools, students and the architecture in its condition of matter of concern. The University of Alicante has worked on the definition of a FDP that progressively abandons its peacekeeping role just to assume the critical and creative potential that imposes the false condition of iterface between university and professional time. In this way appears the idea of an Early Career Project (ECP). This transformation involves risky methodologies and evaluation systems. It also requires the design of debates about the boundaries of the university or the student's role in their learning process. It is presented as a case study the PFC of Veronica Francés, entitled Diary of a Woman Architect qualified with Honors in September 2013.

[es] Desde su aparición, el Proyecto Fin de Carrera (PFC) se ha constituido en un documento fundamental para la articulación entre escuelas, estudiantes y la propia arquitectura en su calidad de materia universitaria. La Universidad de Alicante ha trabajado en la definición de un PFC que abandone progresivamente su papel pacificador par asumir el potencial crítico y creativo que su condición de falsa frontera entre el momento universitario y el profesional le otorgan. Aparece así la idea del Proyecto Inicio de Carrera (PIC). Esto implica una transformación arriesgada tanto de los modos docentes como de los sistemas de evaluación. También exige el diseño de debates en torno a los límites de la institución universitaria o el papel del estudiante en su proceso formativo. Se presenta como estudio de caso el PFC de Verónica Francés, titulado Diario de una Arquitecta, con calificación de Matrícula de Honor en la convocatoria de septiembre 2013.
[en] During the years 1900 to 1936, children's health began to gain importance in Europe. In Spain, infant mortality was high. To counteract this situation, the state proposed health, educational and food measures. Objective. To analyze the Spanish Civil War (1936-1939), which continued with the "hungry years" of the post-war period (1939-1949), known for food rationing and the decline of mother and child health. Method. Historical descriptive study with primary and secondary sources. It deals with the socio-health context and the food transition experienced by infants during the Spanish war and post-war period (1936-1949). Results. The government carried out a promotion of breastfeeding guided by pediatricians of the time, however, formula gained importance, due to the modification of the basic family structure. The classic figure of the woman was fractured, in favour of working in factories or, ultimately, as active participants in the war. Conclusions. Health institutions focused on the care of the wounded, an issue that impacted on the care of the sick child. This situation resulted in high rates of child morbidity and mortality, which continued until the end of the post-war period.

[es] Durante los años 1900 hasta 1936, la salud infantil comenzaba a ganar importancia en Europa. En España, la mortalidad infantil era elevada. Para contrarrestar esta situación, el estado propuso medidas sanitarias, educativas y alimentarias. Objetivo. Analizar la Guerra Civil Española (1936-1939), que continuó con los "años del hambre" durante la posguerra (1939-1949), conocidos por el racionamiento de alimentos y decadencia de la salud materno-infantil. Método. Estudio histórico descriptivo con fuentes primarias y secundarias. Que trata sobre, el contexto sociosanitario y la transición alimentaria, que vivieron los infantes durante la guerra y posguerra española (1936-1949). Resultados. El gobierno realizó una promoción de la lactancia materna guiada por pediatras de la época, no obstante, la leche de fórmula ganó importancia, debido a la modificación de la estructura familiar básica. La figura clásica de la mujer se fracturó, en favor del trabajo en las fábricas o, en última instancia, como participantes activas en la guerra. Conclusiones. Las instituciones sanitarias, se centraron en el cuidado de heridos, cuestión que repercutió en la atención del niño enfermo. Esta situación dio lugar a altas tasas de morbimortalidad infantil, las cuales se mantuvieron hasta el final de la posguerra.
[en] This study of a cultural landscape in a traditional irrigated system of Alicante Province was conducted using appropriate techniques for quantifying and analyzing the recent landscape changes since 1990. Methods were derived from the spatial and temporal landscape structure change analysis of Guardamar del Segura, based on official maps (CORlNE Land cover and SIOSE), and were rendered at a local scale level using GIS tools. The created database for the diachronic GIS analysis is a key piece in order to obtain a clear view of recent land uses evolution in the study area and know the ecological impacts derived from the abandonment of traditional territory uses and the expansion of urbanised areas. The main objective of this study is to emphasize that an approach based on a landscape level and using GIS technologies provides valuable results for planning conservation programs in a cultural landscape recently transformed and considered to be highly valuable from the production and heritage points of view.

[es] Este estudio de un paisaje cultural en un sistema de regadío tradicional de la provincia de Alicante se llevó a cabo utilizando técnicas adecuadas para cuantificar y analizar los recientes cambios del paisaje en el periodo 1990-2011. Los métodos utilizados derivan del análisis del cambio espaciotemporal en la estructura del paisaje de Guardamar del Segura, en base a mapas oficiales (CORINE Land cover y SIOSE), adaptados a una escala local mediante el uso de herramientas SIG. La base de datos creada para el análisis diacrónico es una pieza clave a fin de obtener una visión clara de la evolución reciente de los usos del suelo en el área de estudio y conocer los impactos ecológicos derivados del abandono de los usos tradicionales del territorio y la expansión de las áreas urbanizadas. El objetivo principal de este estudio es hacer hincapié en que un enfoque integrada, basada en el municipio, y el uso de tecnologías SIG proporciona resultados valiosos para la planificación de programas de conservación de un paisaje cultural recientemente transformada y considerada muy valioso desde el punto de vista productiva y patrimonial.
[en] The degrees shared by different universities are gaining momentum lately. They allow to combine efforts and offer interdisciplinary degrees to students, taking advantage of the synergy among diverse teaching staff. However, the decentralization of students brings the challenge of maintaining quality and homogeneity of education, especially in practical sessions. For this reason, this paper proposes a teaching methodology in a subject focused on the Internet of Things (IoT). This subject is framed in an interuniversity master taught by two Spanish centers, which requires dealing with heterogeneous students and equipment for practices in both venues. Therefore, a common laboratory program has been developed for the students of both institutions, so that both groups perform the same laboratory sessions even if they do not have a homogeneous equipment. The practices have an eminent technical approach, including the assembly and programming of electronic circuits with Arduino and its interconnection with an IoT platform in the cloud. While the face-to-face students have access to the real hardware components, those who attend remotely do the same work through an on-line simulation platform, allowing equivalent developments and a homogeneous follow-up of sessions. The proposed teaching methodology is currently in its execution phase and this paper presents its main features, identifying major challenges for the coming years.

[es] Las titulaciones compartidas e impartidas por distintas instituciones universitarias están cobrando gran auge, ya que permiten aunar esfuerzos y ofrecer títulos interdisciplinares que aprovechan la sinergia entre profesorado diverso. No obstante, la descentralización de los estudiantes conlleva el reto de mantener la calidad y homogeneidad de la docencia en todas las instituciones implicadas, especialmente en las sesiones prácticas. Por este motivo, en este trabajo se propone una metodología docente en una asignatura de Internet de las Cosas en un máster interuniversitario impartido por dos centros españoles, que requiere tratar con grupos de estudiantes heterogéneos y material para prácticas distinto en ambas sedes. Se ha desarrollado un sistema de prácticas presenciales y virtuales que es común para el alumnado de ambas instituciones, de modo que ambos grupos realizan las mismas sesiones aun no disponiendo de un equipamiento de prácticas homogéneo. Las prácticas tienen un enfoque técnico, incluyendo el montaje y programación de circuitos electrónicos con Arduino y su interconexión con una plataforma de Internet de las Cosas en la nube. Mientras que los estudiantes presenciales tienen acceso a los componentes hardware del sistema a desplegar, los que asisten en remoto realizan el mismo montaje a través de una plataforma de simulación on-line, permitiendo desarrollos equivalentes y un seguimiento homogéneo en el ejercicio docente. La propuesta se encuentra actualmente en fase de ejecución y este trabajo presenta sus principales características, identificando los retos para los siguientes cursos académicos.
[en] Objective: To describe the cultural beliefs and practices related to food during pregnancy and the puerperium in adult women (over 60 years old) in two different cultures by applying the Health Traditions Model. Method: A qualitative study was carried out with the participation of 16 women resident during their pregnancy / childbirth / puerperium in a rural area of Braga (Portugal), and León (Spain). The information collection technique was the semi-structured interview. A content analysis was made, following the Health Traditions Model. Results: Beliefs and dietary practices related to feeding were identified, aimed at protecting, maintaining and recovering the health of the mother / newborn, from the physical / mental / spiritual sphere (9 interrelated dimensions). Conclusion: Eating beliefs and practices in pregnancy / puerperium of older women were described, confirming the role of culture in them. 9 interrelated dimensions were considered, as well as the relevant role of family / relatives. These data can help us plan for current, participatory (family / community) maternal health actions, correct certain practices, and provide care consistent with the culture of women. This can help transform beliefs, or values and attitudes that embody a certain cultural form in nursing.

[es] Objetivo: Describir las creencias y prácticas culturales relacionadas con la alimentación durante el embarazo y puerperio en mujeres adultas (mayores de 60 años) en dos culturas diferentes, aplicando el Modelo de Tradiciones de Salud. Método: Se llevó a cabo un estudio cualitativo. Participaron 16 mujeres residentes durante su embarazo/parto/puerperio en un área rural de Braga (Portugal), o León (España). La técnica de recogida de información fue la entrevista semiestructurada. Se hizo un análisis de contenido, siguiendo el Modelo de Tradiciones de Salud. Resultados: Se identificaron creencias y prácticas relacionadas con la alimentación, encaminadas a proteger, mantener y recuperar la salud de la madre/recién nacido, desde la esfera física/mental/espiritual (9 dimensiones interrelacionadas). Conclusión: Se describieron creencias y prácticas alimentarias en embarazo/puerperio de mujeres mayores, constatando el papel de la cultura en las mismas. Se consideraron 9 dimensiones interrelacionadas, y el rol relevante de familiares/allegadas. Estos datos pueden ayudarnos a planificar acciones de salud maternal en la actualidad, participativas (familia/comunidad), corregir ciertas prácticas, y proporcionar cuidados congruentes con la cultura de las mujeres. Ello puede ayudar a transformar creencias, o valores y actitudes que incardinan una determinada forma cultural en la enfermería.
[en] Alicante is one of the provinces with the highest water deficit in Spain due to climatic conditions and high demands, with the aggravating factor of future scenarios resulting from climate change. That is why the need to find new water sources has been fostered by the implementation of desalination as a non-conventional source. The government opted for this practice with the A.G.U.A Program, as an alternative to other sources. Finally, this program did not have the success expected because the estimated demands were not reached and, in addition, the high energy consumption of this practice increased the price of the water making it inaccessible for some sectors, especially the agricultural one. However, in this province, desalination is considered a strategic resource that ensures the supply in times of drought and that in the future could increase its relevance thanks to the high capacity of generation of the plants already installed.

[es] Alicante es una de las provincias con mayor déficit hídrico de España debido a las condiciones climáticas y las fuertes demandas, con el agravante de los futuros escenarios consecuencia del cambio climático. Es por ello que la necesidad de encontrar nuevas fuentes de agua haya propiciado la implantación de la desalinización como fuente no convencional. El gobierno apostó por esta práctica con el Programa A.G.U.A., como alternativa a otras fuentes. Este programa no ha tenido las repercusiones esperadas ya que no se han alcanzado las demandas pronosticadas y, además, el alto consumo energético de esta práctica incrementaba el precio del agua haciéndola inaccesible para algunos sectores, especialmente el agrícola. Sin embargo, en esta provincia la desalinización es considerada un recurso estratégico que asegura el abastecimiento en épocas de sequía y que, en el futuro, podría incrementar su relevancia gracias a la alta capacidad de producción de las plantas ya instaladas.
[en] A checklist of species of Pimplinae and Xoridinae collected within a two years sampling (2001 and 2002) in two mountains of Alicante province is provided. We include data about distribution, phenology and studied material of 9 species of Pimplinae and 2 of Xoridinae. The richness estimators and the accumulation curves conducted for the Pimplinae show that the sampling was not enough. We recommend the diversification of sampling methodologies for those groups with such heterogeneous biologies, as in Pimplinae.

[es] Se presenta la relación de especies de Pimplinae y Xoridinae capturados durante un muestreo de dos años (2001 y 2002) en dos sierras de la provincia de Alicante, aportándose datos de la distribución, fenología y material estudiado. El listado consta de 9 especies de Pimplinae y 2 de Xoridinae. Los estimadores de riqueza y las curvas de acumulación aplicadas a los Pimplinae señalan que el muestreo ha sido insuficiente. Se recomienda la diversificación de las metodologías de muestreo para grupos con biologías muy heterogéneas, como es el caso de los Pimplinae.
[en] Analysis of a "La Bastida" -type bronze figures representing a nude rider with a Graeco-Iberian helmet and other weapons on a stand with a double proto-aeolic capital. The set is homogeneous and can be dated after 475-450 BC by its Graeco-Iberian style. These bronzes are similar to some 2nd century BC Celtiberian signa equitum, which means they can be interpreted as Iberian standards or signa equitum decorated with the figure of the Hero equitans, the mythical ancestor of the aristocratic rulers of Iberian society. Their pattern of distribution from the Mediterranean regions to central Andalusia is evidence of the penetration of Iberian elites and would explain Iberian cultural and linguistic influences in the western Tartessian area.

[es] Estudio de un tipo de pequeños bronces ibéricos que representan un jinete desnudo con casco jonio-ibérico con alta cimera y otras armas, dispuesto sobre un soporte de volutas protoeólicas con un vastago para su enmangue en un astil de madera. Se ha denominado tipo "Jinete de La Bastida" por ser éste el mejor de los ejemplares. El conjunto es homogéneo por su iconografía y estilo jonio-ibérico, que se fecha a partir del 475-450 a.C., pues alguna pieza puede ser algo posterior a esta fecha. Su similitud estructural con los signa equitum celtibéricos del siglo II a.C. permite interpretar estos bronces como signa equitum o estandartes ibéricos, pertenecientes a élites aristocráticas ecuestres, cuyo heros equitans o antepasado mítico representarían estas figuras. Su distribución desde las zonas mediterráneas hasta Andalucía central documenta la penetración de élites filo-helenas ibéricas que explicarían las influencias culturales y lingüísticas ibéricas en las áreas occidentales de Tartessos.
[en] This article focuses on the study of the use of marriage as a means of social mobility in the context of late medieval Valencian society. To do this, there has been consulting a number of wedding contracts, law enforcement documents notarized source in sufficient quantity to constitute a representative sample and has established a methodology regarding the structuring of socio-professional levels of target company research, consisting of the southern cities of Valencia and north of Alicante today. The data presented offer a new vision of social mobility seen at local levels, with results that relate to social mobility, marriage and productive activity.

[es] El presente artículo se centra en el estudio de la utilización del matrimonio como medio de movilidad social en el contexto de la sociedad valenciana tardomedieval. Para ello, se ha realizado la consulta de una serie de contratos nupciales, documentos de aplicación del derecho de origen notarial, en cantidad suficiente para constituir una muestra representativa y se ha establecido una propuesta metodológica en lo relativo a la estructuración en niveles socioprofesionales de la sociedad objeto de la investigación, la constituida por las ciudades del sur valenciano y norte del Alicante actual. Los datos expuestos ofrecen una nueva visión sobre la movilidad social observada en niveles locales, con resultados que relacionan movilidad social, matrimonio y actividad productiva.
[en] Granted that the degree of motivation of students plays a crucial role within the European Higher Education Area, it is our goal in the present paper to draw attention to different aspects concerning the role of teachers and methodology that influence the motivation of university students. With this in mind, we analyze the results obtained from a survey carried out among second year students of English Translation Studies in the University of Alicante. Data from this survey reveal that teachers can effectively contribute to increasing motivation, even in large classes, and, in so doing, facilitate a significant learning experience.

[es] Dado que la motivación del alumnado constituye un factor esencial para abordar con garantías de éxito el modelo educativo que propone el Espacio Europeo de Educación Superior, el objetivo del artículo es analizar distintos aspectos relativos al papel del profesor y a la metodología que influyen en la motivación del estudiante universitario. Para ello, nos servimos de una encuesta llevada a cabo en la titulación de Traducción e Interpretación (Inglés) de la Universidad de Alicante. Los resultados obtenidos demuestran que el profesorado puede contribuir decisivamente con su actuación en el aula y métodos docentes a generar motivación entre los alumnos, incluso en asignaturas con una matriculación elevada, y, de este modo, facilitar un aprendizaje significativo.
[en] The Royal History Academy Library of Madrid conserves several documents related with Jaime Villanueva that allow to know new data on the inscriptions of Edeta and Saetabis and to add some unpublished texts.

[es] La Real Academia de la Historia conserva varios documentos relacionados con Jaime Villanueva que permiten conocer nuevos datos sobre las inscripciones de Edeta y Saetabis y que incluyen algunos textos inéditos.