BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objectives: to demonstrate that reflective practice may be useful as a tool to overcome the nursing identity crisis. To show that the gap between professional care and history is caused by the use of the positivist model. To show that with the General Health Law of 1986, a paradigm shift has materialized and that this paradigm describes a reflective practice. Method: through a process of heuristic and hermeneutic re flection, postmodern and feminist approach which will attempt to achieve the objectives. Results: the positivist model acted stiffed nursing in relation to its history. With the Health Reform of 1986 the historic reconciliation and the paradigm shift began, which caused a work based on reflective practice. Conclusions: the schism between nursing history and scientification of care emerged in the nineteenth and twentieth century, due to the use of an inadequate model. The positivist model is shown as an inadequate model to overcome the crisis of identity. Reflective practice is considered as a vehicle to overcome the current identity crisis. We can assert that there is a parallelism between nursing and socio-critical nursing and reflective nursing. The health care reform set the stage for the start of a reflective nursing.

[es] Objetivos: demostrar que la práctica reflexiva puede ser útil como herramienta para superar la crisis de identidad enfermera. lDemostrar que el distanciamiento entre profesionalización de los cuidados e historia se origina por el uso del modelo positivista. lDemostrar que con la Ley General de Sanidad de 1986 se materializó un cambio paradigmático y que éste describe una práctica reflexiva. Método: a través de un proceso de reflexión heurística y hermenéutica, con un enfoque postmodernista y feminista, se intentará alcanzar los objetivos propuestos. Resultados: el modelo positivista actuó como asfixiante entre la Enfermería moderna y su historia. Con la Reforma Sanitaria de 1986 comenzó la reconciliación histórica y el cambio paradigmático, que motivó un trabajo basado en la práctica reflexiva. Conclusiones: el cisma entre historia enfermera y cientificación de los cuidados surge en el siglo XIX y XX, causa de la utilización de un modelo inadecuado. El modelo positivista se muestra como un modelo inadecuado para superar la crisis de identidad. La práctica reflexiva se expone como un vehículo para superar la crisis de identidad actual. Podemos afirmar que existe un paralelismo entre la Enfermería socio-crítica y enfermera reflexiva. La reforma sanitaria propició el escenario para el inicio de una Enfermería reflexiva.
[en] The objective of this study was to explore the social framework of bullying using the discourse of the different agents involved. A qualitative method was used (i.e. thematic analysis). We collected information from 25 semi-structured interviews. Four themes were identified: "Descriptive elements of bullying"; "Bullying is a social issue"; "Normalizing bullying hidden behind other types of violence", and "An integrated struggle against bullying". This study shows that bullying is a social problem associated with other types of violence. Bullying should also be studied from the perspective of Social Work to generate new strategies and effective social intervention and prevention programs.

[es] Este estudio tiene como objetivo conocer cómo se está conformando socialmente el fenómeno del acoso escolar a partir del discurso de distintos agentes implicados. Se empleó un método cualitativo, concretamente, el análisis temático. De este modo, para la recogida de la información se realizaron 25 entrevistas semiestructuradas. Se identificaron 4 bloques temáticos que nos ayudan a describir este hecho: "Elementos descriptores del acoso escolar", "El acoso escolar es un problema de la sociedad", "La naturalización del acoso escolar enmascarado en otros tipos de violencia" y "La lucha integral contra el acoso escolar". Este estudio muestra que el acoso escolar es un problema social asociado a otros tipos de violencia. El bullying también debe ser estudiado desde la perspectiva del Trabajo Social para generar nuevas estrategias y programas de intervención y prevención social efectivos.
[en] In recent years phraseology research has come a long way in various fields such as lexicography, teaching and translation. Phraseodidactics focuses on teaching structures characterized by multiverbalism, stability, fixation and idiomaticity. Thus, taking into account the peculiarity of these units and their frequent use in oral and written communication, we stress the importance of developing the phraseological competence within the translation studies. The educational potential of ICTs is, in these context, undeniable. In this contribution, we propose a teaching sequence in the context of translation studies to develop phraseology competence in French and German. The sequence includes phraseological units contained in the database from the project Frasytram (University of Alicante). Students identify, collect and analyze phraseological units in headlines and a tourist text, using inductive procedures and also use the Frasytram database to systematize phraseologisms and their equivalents in the target language.

[es] En los últimos años la investigación fraseológica ha experimentado un gran avance en diversos ámbitos como son la lexicografía, la didáctica y la traducción. La fraseodidáctica se centra en la enseñanza de estas estructuras caracterizadas por su pluriverbalidad, estabilidad, fijación e idiomaticidad. Así pues, teniendo en cuenta las particularidad de estas unidades y su uso frecuente en la comunicación oral y escrita, incidiremos en la importancia de desarrollar la competencia fraseológica de los estudiantes de Traducción en las lenguas extranjeras (B/C). En este contexto, el potencial educativo que aportan las TIC para su enseñanza es innegable. En esta contribución, proponemos una unidad didáctica que contempla la aplicación del material fraseológico contenido en la base de datos del Proyecto Frasytram de la Universidad de Alicante para desarrollar dicha competencia en francés y alemán en el contexto de los estudios de traducción. A partir de procedimientos de carácter inductivo, los estudiantes identifican, recopilan y analizan UF en titulares de prensa y en un texto turístico, además de utilizar herramientas como la base de datos citada para recopilar y sistematizar las unidades fraseológicas así como sus equivalentes en las lenguas B.
[en] This study examines the evolution of family taxation in Spanish Tax Law, with particular reference to direct taxation (Personal Income Tax, Wealth Tax and Inheritance and Gift Tax). As far as Income and Wealth Taxes are concerned, the tax treatment of family units is analysed from a constitutional perspective, with regard to the principles of ability to pay and equality, as well as the different reforms arising from constitutional court decisions, in the case of both joint and separate taxation, and its consequences with regard to the economic status of spouses according to Civil Law, women at work, child care allowances, the tax effects of separation and divorce, and the situation of non-residents. In the case of Inheritance and Gift Tax, the article analyses the situation of spouses and children, and includes a special reference to the problem of unmarried couples.

[es] El trabajo trata la evolución de la tributación familiar en el Derecho tributario español con referencia a la imposición directa (Impuesto sobre la renta de las personas físicas, Impuesto sobre el Patrimonio e Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones). En los Impuestos sobre la Renta y el Patrimonio, se analiza el tratamiento de la unidad familiar desde la perspectiva de los principios constitucionales de capacidad económica e igualdad y las distintas reformas en el tratamiento de la unidad familiar como consecuencia de la jurisprudencia constitucional, tanto en el caso de la tributación conjunta como en el de la tributación separada y sus consecuencias en relación con el régimen económico del matrimonio en Derecho civil, el trabajo de la mujer, las deducciones por cargas familiares, las consecuencias fiscales de los procesos de separación y divorcio y la situación de los no residentes. En el Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones, se trata la situación de cónyuge, hijos y se hace una especial referencia al problema de las parejas de hecho.
[en] The special issue Metapragmatics of children's humour seeks to contribute to the development of a research area which is still scarcely explored in Spain. In general terms, it is concerned with the study of children's humour from a linguistic perspective. Contributions which constitute this volume cover the analysis of linguistic sources of humour – markers and indicators following the nomenclature provided by the GRIALE research group (crf. Ruiz Gurillo, 2012: 78-86) – which appear in the stories written by 8,10 and 12-year-olds from five schools located in the province of Alicante. These 448 humorous essays constitute the seeds of CHILDHUM corpus, which is currently under construction and supported by several research projects (https://dfelg.ua.es/griale). Humour is understood in the theoretical framework of this research as a metapragmatic ability whose development throughout the age range from 8 to 12 years – parallel to the stage of primary school in the Spanish education system – has its reflection in the humorous verbal behaviour of the schoolchildren. The determination of the criteria and linguistic clues utilized by the boys and girls of our study in their written productions permits to establish metapragmatic maturation patterns in relation to humour competence, which has some important applied outcomes. The attention to the diverse linguistic, psychological and social variables in the analysis of the metapragmatics of humour evolution during the studied period constitutes, in turn, another important value of the present collective work.

[es] El número monográfico Metapragmática del humor infantil busca contribuir al desarrollo de una vía de investigación todavía poco explorada en España. Se trata del estudio de humor infantil desde la perspectiva lingüística. Las contribuciones que conforman el volumen abordan el análisis de generadores lingüísticos del humor –marcas e indicadores según la nomenclatura del grupo GRIALE (cfr. Ruiz Gurillo 2012: 78-86)– que aparecen en las narraciones escritas de niños y niñas de 8, 10 y 12 años procedentes de cinco colegios de la provincia de Alicante. Estas 448 redacciones de tema humorístico constituyen el germen del corpus CHILDHUM, actualmente en construcción al amparo de varios proyectos de investigación (https://dfelg.ua.es/griale). El humor es concebido en el marco de esta investigación como una habilidad metapragmática cuyo desarrollo a lo largo de la etapa de 8 a 12 años –correspondiente al periodo de educación primaria en el sistema educativo español– tiene su reflejo en los comportamientos humorísticos verbales de los escolares. La determinación de las pautas y las pistas lingüísticas que emplean los niños y las niñas de nuestro estudio en sus creaciones en formato escrito permite establecer patrones madurativos en relación con la competencia humorística, lo cual tiene importantes consecuencias aplicadas. La atención a las diversas variables lingüísticas, psicológicas y sociales en el análisis de la evolución metapragmática del humor durante el periodo estudiado constituye, a su vez, otro valor importante del presente trabajo colectivo.
[en] The present article shows a proposal of methodological work given to students with the aim of preparing their compulsory Practical Work on the Subject: "Anthropology of the Nursing Care", at the Nursing School in the University of Alcalá. The aim of this study is divided in two parts: 1. The student will know the aspects of "nursing care" as a human experience in the different cultures. 2. The characteristics and structures for its implementation and presentation. The results show that a Practical Work prepared by the students of the Subject: "Anthropology of the Nursing Care", furnish them with a global and comparative vision of the day-to-day nursing care, encouraging in them the search of new, more efficient and more adequate ways of helping patients/clients to consider nursing care as a human and universal experience.

[es] Este artículo presenta la metodología propuesta a los alumnos para realizar el Trabajo Práctico obligatorio, en la Asignatura de Antropología del Cuidado en la Escuela Universitaria de Enfermería de Alcalá. La finalidad de este trabajo consta de dos apartados : 1. Que el alumno conozca los aspectos del cuidado como experiencia humana en la diversidad cultural. 2. Las características y estructura para su realización y presentación. Los resultados muestran que la realización de un Trabajo Práctico por los alumnos en la Asignatura de Antropología del Cuidado les aporta una visión global y comparativa de los cuidados cotidianos, permitiéndoles buscar unas formas de ayuda más eficaces y adecuadas, al considerar el cuidado como una experiencia humana y universal. El Trabajo Práctico aumenta el interés del alumno por la Asignatura y mejora el nivel de conocimientos sobre los cuidados.
[en] In a globalising world and where technology enables us to perform everywhere, why would one talk about creative economy precisely when referring to historic centres? Nothing in our cities has a greater capacity to preserve its image and at the same time serve as a badge of origin and identity than their historic centres, which are authentic urban icons reflecting our testimony and the traces human being have left over time: structure of the narrow streets, its architecture, the way of living… No other economic sector fosters innovation through culture than creative economy, in times when there is so much controversy about certain urban impacts because of tourism. The development of these activities deeply connected with the "path dependence" concept and the identity that represents the historic centres, it provides an interesting mixture which it is hereby analysed throughout good practices cases implemented within the context of new business activities, which at the same time help to diversify the economic structure of the city as well as fostering local innovation either by their location or as a result of the creation of creative clusters. This paper is part of the analysis process that is being carried out in a doctoral thesis.

[es] En un contexto globalizado y donde la tecnología nos permite actuar en cualquier lugar, ¿por qué hablar de economía creativa expresamente en el ámbito de los centros históricos? Nada hay en las ciudades con más identidad que sus centros históricos, auténticos símbolos urbanos que recogen el testimonio y la huella que hemos ido dejando a lo largo del tiempo: el entramado de sus calles, su arquitectura, su forma de vida,… y ningún otro sector económico contribuye más a custodiar e impulsar la innovación a través de la cultura, en momentos donde puede ser crítica la transformación derivada del impacto de cierto tipo de turismo, que las actividades relacionadas con la economía creativa. El desarrollo de estas actividades, asociadas al concepto de "path dependence", es decir, su vinculación al territorio y unidas a la función de identidad que representan los centros históricos, supone una combinación muy interesante que se analiza a través de casos de buenas prácticas implementadas en el contexto de la creación de nuevas actividades empresariales que además diversifiquen el tejido productivo e impulsen la innovación territorial e integrada bien por su localización, bien por la creación de clusters creativos. Este trabajo forma parte del proyecto de tesis.
[en] The creation in 1783 of the General Direction of Temporalities, under the direction of Jose Antonio Archimbaud and Solano, obtained a certain order in until then chaotic management of the goods that belonged to the Company of Jesus. It was then when embezzlement in the administration and dishonesty in the auctions were known. Three cases are analyzed here as an example: the bankruptcy and flight of Baltasar Miñano, Treasurer of Rentas of Valladolid; the irregularities committed by the Accountant of the Temporalities of that city until 1774, Juan Campero; and the corruption of José Monasterio, who took advantage of his status as father-in-law of Jose Payo Sanz, Escribano of the Chamber of Extraordinary Council, to acquire haciendas that were from the Valladolid schools of San Ambrosio and San Ignacio well below their value.

[es] La creación en 1783 de la Dirección General de Temporalidades, bajo la dirección de José Antonio Archimbaud y Solano, logró cierto orden en la hasta entonces caótica gestión de los bienes que pertenecieron a la Compañía de Jesús. Fue entonces cuando afloraron malversaciones en su administración y deshonestidades en las subastas. Se analizan aquí tres casos a modo de ejemplo: la quiebra y fuga de Baltasar Miñano, tesorero de Rentas de Valladolid; las irregularidades cometidas por el contador de las Temporalidades de aquella ciudad hasta 1774, Juan Campero; y las corruptelas de José Monasterio, quien aprovechó su condición de suegro de José Payo Sanz, escribano de Cámara del Consejo Extraordinario, para adquirir haciendas que fueron de los colegios vallisoletanos de San Ambrosio y San Ignacio muy por debajo de su valor.
[en] Analyzing the dimensions and impact of R&D&I aids from a scientific point of view is essential to develop R&D&I strategies. This work makes a systematic review of works that analyze the R&D&I grants in Spain collected in Web of Science Core Collection, Scopus and Proquest. The conclusions indicate that there is no solid scientific production on the subject. It is necessary to advance in the analysis of aspects that have not been addressed in depth.

[es] Analizar las dimensiones y el impacto de las ayudas de I+D+i desde un punto de vista científico es esencial para elaborar estrategias de I+D+i. Este trabajo hace una revisión sistemática de los trabajos que analizan las subvenciones de I+D+i en España recogidos en Web of Science Core Collection, Scopus y Proquest. Las conclusiones indican que no existe una producción científica sólida sobre el tema. Es necesario avanzar en el análisis de aspectos que no se han tratado en profundidad.
[en] During the second semester of the 2019-20 academic year, the COVID-19 pandemic led to the confinement of society, including university students. This situation forced degree courses to quickly adapt their methodological model to a virtual environment. The virtualisation of subjects could entail a series of additional obstacles for students: greater complexity in managing teamwork, difficulties in synchronous monitoring of sessions, problems in adapting to the change of medium or the risk of increasing the workload, among others. This paper presents the adaptation made by the subject of Object Oriented Design and Programming in which Project-Based Learning is the backbone. The changes applied were both technological, to facilitate the management of online projects and synchronous and asynchronous communication with students, and methodological, introducing strategies of online educational models, such as asynchronous work with synchronous meetings, monitoring with feedback or evaluation through interviews. The academic results obtained by the students show an improvement that satisfies the teachers, and the student satisfaction surveys reflect a positive assessment of the changes implemented.

[es] Durante el segundo semestre del curso 2019-20, la pandemia de la COVID-19 provocó el confinamiento de la sociedad, incluyendo a los estudiantes universitarios. Esta situación obligó a las titulaciones a adaptar rápidamente su modelo metodológico a un entorno virtual. La virtualización de las asignaturas podía implicar un conjunto de obstáculos adicionales para los estudiantes: mayor complejidad para gestionar el trabajar en equipo, dificultades para el seguimiento síncrono de las sesiones o problemas de adaptación al cambio de medio o el riesgo de aumentar de la carga de trabajo, entre otros. Este trabajo expone la adaptación realizada por la asignatura de Diseño y Programación Orientados a Objetos en la cual el Aprendizaje Basado en Proyectos es su eje vertebrador. Los cambios aplicados fueron tanto tecnológicos, para facilitar la gestión de proyectos en línea y la comunicación síncrona y asíncrona con los estudiantes, como metodológicos, introduciendo estrategias de modelos educativos en línea, como el trabajo asíncrono con reuniones síncronas, el seguimiento con retroalimentación o la evaluación mediante entrevistas. Los resultados académicos obtenidos por los estudiantes presentan una mejora que satisface a los docentes y las encuestas de satisfacción a los estudiantes reflejan una valoración positiva de los cambios aplicados.
[en] Our work here tries to give an idea of the type and conditions of work nurses have to face in certain developing countries. Our example shows a cholera epidemic outbreak in Mozambique at the end of 1998. The extremely poor hygienic conditions in the population of that area and the severe difficulties providing them with drinkable water turns cholera into an endemic disease in South-eastern Africa. Cholera is one of the most ancient plagues to haunt human beings. In developed countries it rarely appears nowadays, but in developing countries cholera constitutes a severe health problem. Cholera treatment is very simple and cheap. It only needs a correct re-hydration of the patient whose health improves spectacularly within a few hours. Mortality decreases from 50% when no adequate attention is provided, to less than 5% when there exists a proper attention.

[es] Se pretende dar a conocer el trabajo de Enfermería en los países en desarrollo y el campo que para la Enfermería supone con un ejemplo de intervención en una epidemia de cólera que se desató en Mozambique a finales de 1998. Las deficientes condiciones de salud e higiene de las poblaciones de esta zona de África y especialmente la dificultad para proporcionar agua potable a los habitantes hace que el cólera se esté convirtiendo en una enfermedad endémica en esta zona del sureste de África. El cólera es una de las más antiguas plagas de la humanidad. En los países desarrollados solo aparecen casos aislados en nuestros días pero en los países en desarrollo constituye un grave problema de salud. El tratamiento del cólera es sencillo y barato ya que solamente con una correcta rehidratación de los enfermos mejoran espectacularmente en pocas horas y se consigue reducir la mortalidad de alrededor de un 50% cuando la atención es inexistente a menos del 5%.