BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study investigates the processes of school and peer identification among secondary school students. A sample of 175 students whose schools are located in ZEP (zone d'éducation prioritaire, priority zone of education) versus not located in ZEP was administered self-esteem, peer identification and school identification scales. A hierarchical ascending classification suggests that various models of relations are generated between these three measures as a function of the perception of the school. In fact, students with positive perception of their school have high levels of school and peer identification, independently of their level of self-esteem. On the contrary, perceiving ones school as stigmatized, generates difficulties in identifying with it; these difficulties are probably compensated by a more salient identification to the peer group, so as to protect the level of self-esteem.

[fr] Cette étude explore les processus d'identification au collège et aux pairs s'actualisant chez des élèves de troisième. Des échelles d'identification au groupe de pairs, au collège et d'estime de soi ont été proposées à 175 élèves appartenant à des collèges situés en zone d'éducation prioritaire (ZEP) versus non situés en ZEP. Les résultats obtenus par classification ascendante hiérarchique révèlent différents modèles de relations entre ces variables selon l'image perçue du collège. Ainsi, une perception positive de cette image est associée à des niveaux élevés d'identification au collège et aux pairs, indépendamment du niveau d'estime de soi. À l'inverse, percevoir son collège comme stigmatisé génère des difficultés à s'y identifier ; celles-ci semblent compensées par une identification plus marquée aux pairs, préservant ainsi le niveau d'estime de soi de l'élève.
[en] The study method set up to study the ancient slates was applied to the remains discovered in the vault loins of the chapel at the commandery of Saulgé. This approach, based on the acquisition of dimensional and morphological characteristics, made it possible to describe these roofing slates both in their shape and in the way they were laid. This information led to the restoration of a thick slate roofing fixed to the nail with blurred joints and decreasing thickness. Based on this information, it was possible to estimate the quantity of material used at more than 13,000 slates with a weight of almost 10 tones. These elements of the modern period were compared with the results of other ensembles from Angevin contexts between the 11th and 16th centuries to be placed in a longer perspective. All of these ensembles highlight, over the entire period concerned, the preferential consumption of second-rate roofing slate within the production area and within a radius of around 50 kilometres, while the better-quality products (finer and regular) remained reserved for long-distance trade.

[fr] La méthode d'étude mise en place pour étudier les ardoises anciennes a été appliquée aux vestiges découverts dans les reins de voûte de la chapelle à la commanderie de Saulgé. Cette approche, basée sur l'acquisition de caractéristiques dimensionnelles et morphologiques, a permis de décrire ces ardoises de couverture tant dans leur forme que dans leur mode de pose. Ces informations conduisent à restituer une couverture d'ardoises épaisses fixées au clou à joints brouillés et à pureau décroissant. À partir de ces éléments, il a été possible d'estimer la quantité de matériau mis en œuvre à plus de 13 000 ardoises pour une masse proche de 10 tonnes. Ces éléments de l'époque moderne ont été confrontés aux résultats d'autres ensembles issus de contextes angevins entre le xie siècle et le xvie siècle pour être replacés dans une perspective plus longue. Tous ces ensembles soulignent, sur toute la période concernée, la consommation préférentielle d'ardoises de couverture de second choix au sein de l'aire de production ainsi que dans un rayon d'une cinquantaine de kilomètres autour, tandis que les produits de meilleure qualité (plus fins et réguliers) restent réservés au commerce à longue distance.
[en] Throughout the late 1970s and early 1980s, at a time when cross-community contact was relatively uncommon in Northern Ireland, the punk subculture attracted both young Catholics and Protestants who temporarily set aside their political, religious and class differences. These young people signalled their participation in the subculture by adopting a dress style which, at the time, was considered shocking. Indeed, punk bodies were interpreted by observers and constructed by punks themselves in terms that evoked the grotesque, the abject and the monstrous. Such bodies were also a common feature in punk iconography and appeared in punk rock songs. In this paper I aim to show how Northern Irish punks, by displaying and celebrating these bodily characteristics in a society where they were generally used to identify and describe the "other" in a sectarian framework, threatened to disturb order and encouraged or at least enabled the transgression of gender and sectarian boundaries.

[fr] Tout au long des années 1970 et 1980, à une époque où les contacts entre les communautés étaient relativement limités en Irlande du Nord, la sous-culture punk attira à la fois des jeunes catholiques et protestants qui faisaient provisoirement abstraction de leurs différences politiques, religieuses et sociales. Ces jeunes gens signalaient leur appartenance à la culture punk en adoptant un style vestimentaire qui, à l'époque, paraissait choquant. De fait, les corps punks étaient perçus par ceux qui les observaient, et construits par les punks eux-mêmes, comme relevant du grotesque, de l'abject et du monstrueux. Ces corps apparaissaient fréquemment dans l'iconographie punk, ainsi que dans les chansons des groupes de punk rock. Dans cet article je montre que les punks nord-irlandais, en exhibant et en célébrant ces caractéristiques corporelles dans une société où elles étaient généralement utilisées pour identifier et stigmatiser l'" autre " catholique ou protestant, menaçaient de perturber l'ordre public et encourageaient, ou du moins rendaient possible, le franchissement de barrières religieuses et genrées.
[en] Tentative mapping of the various uses of voilà : toward an instructional analysis The lexical item voilà is fast spreading in contemporary spoken French. This article offers a possible explanation for this rapid expansion by identifying contributing factors. We first describe voilà's contextual behaviors in both written and spoken corpora. Typical properties arise from the description and are further tested on additional data. Constructions and relatively robust patterns emerge. Voilà is indeed characterized by two essential behaviors – [VOILA + pause] and [VOILA + entity/process] – and two groups of paired values and statuses – [signpost value + interjection status] and [predicative value + pivotal status]. We then formulate a functional hypothesis in terms of cognitive grouping: voilà would integrate informational elements by grouping them on the verbal scene. The semantic instruction given by voilà would consist in convoking elements on a scene and evoking their grouping into a perceptible set.

[fr] Éléments de cartographie des emplois de voilà en vue d'une analyse instructionnelle Voilà est une unité dont l'usage se répand rapidement en français oral aujourd'hui. Ce travail cherche à proposer une explication de cette expansion en mettant en évidence des facteurs de facilitation. A partir d'une description du comportement de l'unité en contexte (sur corpus oral et écrit), nous mettons en évidence des propriétés typiques qui sont ensuite testées sur des données supplémentaires. Des constructions et des patterns relativement robustes émergent également des analyses sur corpus. Voilà se caractérise par deux comportements essentiels ([VOILA + pause] et [VOILA + entités/procès]) et deux groupes de valeurs /statuts associés : valeur de balisage + statut d'interjection ; valeur prédicative + statut de pivot. Est alors proposée une hypothèse fonctionnelle qui repose sur l'activité cognitive de regroupement : voilà servirait à intégrer en les regroupant des informations sur une scène verbale. L'instruction sémantique donnée par voilà consisterait ainsi à convoquer des éléments sur une scène et à évoquer leur regroupement dans un ensemble perceptible.
[en] This article explores the first training experience of teachers entering the career in professional and technological sectors. The author analyses what is involved in a pedagogical action by examining educational or teaching situations in what he calls collaborative investigation. According to him, using the concept of device makes it possible to understand the operation and principles of the action. The article also promotes the description and the analysis of both convergences and tensions between the actors' initiatives in the system (designers, trainers, and teachers in training device).Narrative work appears prominent in this system by promoting dialogue around the profession of teacher in a professional and technological High School. In such case, the logic of inquiry supports the process of exchange between trainees and a kind of collective storytelling. This approach encourages confrontation with the professional gender of the teaching profession and also the positioning, but also emergence, of a style-action.

[fr] En s'appuyant sur le cas de professeurs des voies professionnelle et technologique entrant dans le métier, cette recherche analyse ce qui fait dispositif dans une action pédagogique visant l'analyse de situations éducatives ou d'enseignement selon une logique d'enquête collaborative. Le recours au concept de dispositif permet de comprendre le fonctionnement et les principes de cette action. Il favorise également la description et l'analyse des convergences et des tensions entre les logiques d'actions des acteurs du dispositif (concepteurs, formateurs et stagiaires en formation).Le travail par la narration est central dans ce dispositif et favorise le dialogue autour d'un métier, celui d'enseignant en lycée professionnel ou technologique. La logique d'enquête permet de soutenir la démarche d'échange entre stagiaires et de narration collective. Elle favorise la confrontation au genre professionnel du métier d'enseignant et aussi le positionnement et l'émergence d'un style d'action.
[en] In the second half of the seventeenth century, thanks to a new boom in the naval armaments industry, the business activities of Genoese inhabitants received, in the words of Braudel, an extraordinary new impetus. The middle of the century saw the construction and financing of large vessels that were then loaded with merchandise for colonial trading centers, such as Cadiz, Lisbon, Amsterdam, and London. In a few years, Liguria's major bankers were focusing their activities on the colonies, profiting from the city's traditional role within the Spanish Empire. It was against this background that the Fieschi brothers' commercial interests flourished. As members of one of the oldest noble families in Genoa, Nicolò and Pietro Francesco Fieschi decided, in the 1680s, to exploit Lisbon's commercial network in Liguria in order to trade directly with India in exchange for diamonds and other Asian goods. Drawing on the Fieschi company archives, it is possible to analyze their history within the history of commerce famously studied by Francesca Trivellato, who discovered an intercultural network established by Jewish, Armenian, and Hindu merchants. Contrary to conclusions put forward by other historiographical researchers, Genoa was a predominant global player in coral production and trade during the seventeenth and eighteenth centuries.

[fr] Dans la seconde moitié du xviie siècle, les activités économiques des Génois trouvent, grâce à une relance de l'armement maritime et en le disant à la manière de Braudel, un nouvel élan extraordinaire. À partir du milieu du siècle, la construction de grands vaisseaux est financée et ces navires sont chargés de transporter des marchandises vers les centres du commerce colonial comme Cadix, Lisbonne, Amsterdam et Londres. En quelques années, l'activité des grands financiers de Ligurie se tourne vers le monde colonial, en profitant du rôle traditionnel de la République dans le système impérial espagnol. C'est dans ce contexte général que se place l'histoire de la compagnie commerciale des frères Fieschi. Membres d'une des plus anciennes familles nobiliaires de Gênes, Nicolò et Pietro Francesco Fieschi décident dans les années 1680, en exploitant le réseau commercial ligure de Lisbonne, de se lancer dans le commerce direct du corail vers l'Inde, échangé sur place contre des diamants et d'autres marchandises asiatiques. À la lumière des archives de cette société, il est possible d'inscrire cet épisode dans l'histoire du système commercial étudié par les célèbres travaux de Francesca Trivellato, dans lequel émerge un réseau interculturel animé par la médiation des marchands juifs, arméniens et hindous. Contrairement à ce que l'historiographie le laisse à penser, Gênes tenait un rôle prépondérant au niveau mondial dans la production et le commerce du corail entre les xviie et xviiie siècles.
[en] Unlike the situation in contemporary French, where the subjunctive is used systematically after je crois que, Medieval French offers a choice between the indicative and the subjunctive. The investigation of what is a complementary opposition is based on a corpus of occurrences taken from a representative selection of Middle French and early XIVth century Medieval plays. The study, which concentrates on (Je croi que + estre au SP), suggests that the sequence (je crois que + SP) was more frequent in Middle French. The modalising force of this use of the subjunctive, which marks the negation of something which is considered common knowledge, seems to have excaped the attention of the Medieval scholar, G. Moignet.

[fr] Contrairement à la langue moderne qui emploie systématiquement le subjonctif après je crois que, la langue ancienne offre la possibilité d'un choix entre l'indicatif et le subjonctif. L'étude de cette opposition complémentaire s'appuie sur un relevé d'occurrences effectué dans plusieurs textes dramatiques du Moyen Âge et du début du XVIe siècle. Elle établit que la séquence {je croi que + SP} paraît plus fréquente en moyen français et se spécialise vraisemblablement en {je croi que + estre au SP}. La valeur modalisatrice de cet emploi du subjonctif semble échapper aux conclusions de G. Moignet et marquer la négation d'une relation d'implication assumée par la pensée commune.
[en] The numerous quotations of the Shâdhilî masters which pepper the text of the Mawâqif are such signatures of the initiatic perfecting attained by Abd el-Kader through his affiliation to the shaykh Muhammad al-Fâsî. They also testify of the standing affinities between the Shâdhilî school and Ibn 'Arabî's works. These references concern mainly the Shâdhilî exegesis of the scripturary sources; such an hermeneutic concern resumes, as we know, the purpose of the Mawâqif. Amongst the topics underlined by Abd el-Kader we find the preference for the "night of constriction" upon the "day of dilatation", concentration on God only, and an extreme distrust towards the surnatural favors, axiality of the Muhammadian Reality and of the prophetic legacy.

[fr] Les nombreuses citations des maîtres shâdhilis qui émaillent le texte des Mawâqif sont telles des signatures du parachèvement initiatique qu'a constituée l'affiliation d'Abd el-Kader au cheikh Muhammad al-Fâsî. Elles témoignent également des affinités existant entre l'école shâdhilie et l'œuvre d'Ibn 'Arabî. Ces références ont trait pour l'essentiel à l'exégèse shâdhilie des sources scripturaires ; un tel souci herméneutique, on le sait, est bien le propos des Mawâqif. Parmi les thèmes mis en exergue par Abd el-Kader figurent la préférence pour la " nuit de la constriction " sur le " jour de la dilatation ", la concentration sur Dieu seul et l'extrême méfiance à l'égard des faveurs surnaturelles, l'axialité de la Réalité muhammadienne et de l'héritage prophétique.
[en] This article deals with the claims on "vacant successions" (bona vacantia) and on "property of none" (res nullius) in early modern Europe, with a focus on the case of the Spanish monarchy between the thirteenth and eighteenth centuries (both in the old and in the new world). After briefly reconstructing the legal debate on the matter, the essay tries to demonstrate how the control over successions was at the centre of competing and conflicting claims, among which that of the "king heir". In the end, what the analysis of this problem shows is that the discontinuity created by the inability of human beings to manage family and community goods and resources was a constant threat to the corporate membership-based societies of those times. Therefore, a number of corporate bodies and institutions (such as the Spanish Juzgado de bienes de difuntos) were encouraged to mobilize in order to ensure that no patrimony were left without an owner, and that there was always someone responsible for responding to the obligations deriving from the ownership of goods.

[fr] Cet article porte sur les revendications relatives aux " successions vacantes " (bona vacantia) et aux " biens sans maître " (res nullius) dans l'Europe moderne, avec une attention particulière portée au cas de la monarchie espagnole entre les xiiie et xviiie siècles (aussi bien dans l'Ancien que dans le Nouveau Monde). Après avoir brièvement reconstitué le débat juridique en la matière, cette contribution s'efforce de démontrer comment le contrôle des successions était au centre de prétentions multiples et conflictuelles, parmi lesquelles figurait celle du " roi héritier ". En dernière analyse, l'article témoigne de ce que la discontinuité créée par l'incapacité des êtres humains à gérer les biens et les ressources de la famille et de la communauté était une menace constante pour les sociétés corporatives de l'époque. Par conséquent, toute une série de corporations et d'institutions (comme le Juzgado de bienes de difuntos espagnol) furent poussées à se mobiliser pour éviter que les biens ne soient laissés sans propriétaires et qu'il y ait toujours un responsable pour s'acquitter des obligations découlant de la propriété sur les choses.
[en] On the basis of a survey that combines interviews, questionnaires and observations of Sport Sciences (STAPS) Department students and graduates, our paper attemps to understand how these studies, particularly the trainers and knowledges diversity and examinations requirements, participate in the training of professionals in sports intervention. We defend the idea that STAPS training tends to generate two kind of relationship to knowledge, "pragmatic" and "intellectualized", reprentatives of the future professional level training (Bachelor or Master), the kind of occupation and environment in which he considers to exercice. They also refer to the construction of different skills that we might call "professional". Students are thus faced with the necessity of learning to link different knowledges, skills and relationships to knowledge. To adapt to the employability constraints and the occupation exercise, they will have to activate or inhibit them.

[fr] Sur la base d'une enquête alliant entretiens, questionnaires et observations auprès d'étudiants et diplômés d'une Unité de Formation et de Recherche en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (UFR STAPS), notre travail cherche à comprendre en quoi ces études, et plus particulièrement la diversité des formateurs et des savoirs diffusés ainsi que les exigences des examens, participent à la formation de professionnels de l'intervention en sports. Nous défendons ici l'idée que la formation STAPS tend à générer deux types de rapports au savoir, " pragmatique " et " intellectualisé ", caractéristiques du niveau de formation du futur professionnel (licence ou master), du type de métier et du milieu au sein duquel il envisage d'exercer. Ils renvoient par ailleurs à la construction de différentes compétences que nous pourrions qualifier de " professionnelles ". Les étudiants se trouvent donc face à la contrainte d'apprendre à lier différents savoirs, savoirs faire et rapports au savoir qu'il s'agira d'apprendre à activer ou à inhiber pour s'adapter aux contraintes de l'insertion professionnelle et de l'exercice du métier visé.
[en] In despite of the title, the author lists the entire religious patrimony of Transylvania - sometimes passing over present-day Romanian frontiers. He emphasizes similarities between buildings that belong to diverse confessions.

[fr] Sous un titre trompeur, l'auteur passe en revue le patrimoine religieux de la Transylvanie (dont il dépasse parfois les actuelles frontières roumaines), toutes nationalités confondues. Ainsi, il signale des similarités stylistiques existant entre les constructions appartenant aux différents rites, catholiques, réformés et orthodoxes (y compris les grecs-catholiques).
[en] Even within the most clerical Canadian circles, Le Playsian studies enjoyed a certain audience and popularity at the turn of the 20th century. Subsequently, this form of sociology gradually disappeared from the French-Canadian intellectual landscape. Whereas Le Play's doctrine appealed to some conservative or nationalist French Canadians, they tended to disagree with the dissident disciples of the School of Social Science, Edmond Demolins and Henri de Tourville. The reasons for the collective disinterest, which ultimately led to the almost complete marginalization of Le Play's work in French Canada in the interwar years therefore lay in a displacement of the epistemological-political foundations of sociological practice, and not only in circumstances peripheral to social science itself.

[fr] Même parmi les milieux canadiens les plus cléricaux, les études leplaysiennes ont joui d'une certaine audience et d'une certaine popularité au tournant du xxe siècle. Puis, au fur et à mesure où l'on avance dans le siècle, cette forme de sociologie s'est effacée du paysage intellectuel canadien français. Alors que la doctrine de Le Play pouvait séduire un conservateur ou un nationaliste canadien français, les désaccords avec ses disciples dissidents de l'École de la science sociale, Edmond Demolins et Henri de Tourville, furent beaucoup plus nombreux. C'est donc dans un déplacement des fondements épistémo-politiques de la pratique sociologique, et non seulement dans des circonstances périphériques à la science sociale elle-même, qu'il faut trouver les motifs d'un désintérêt collectif qui entraina, à terme, la marginalisation à peu près complète de l'œuvre de Le Play au Canada français de l'entre-deux-guerres.