BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Infant screening for metabolic diseases has allowed the early detection of inborn errors of metabolism (IEM) in order to prevent neurological consequences in the newborns, but what happens when the metabolic screening ceases to be a diagnostic method in the newborn but also becomes an indicator of maternal health? We present a review from a clinical case in which a nutritional deficit causes an alteration of the newborn metabolic screening values in only one of two newborn twins. After birth, one of the newborns is admitted because her borderline weight and is fed formula, while the other is discharged with breastfeeding. The neonate who remains in the hospital had a normal the metabolic screening, while the one that is discharged showed elevated methylmalonic acid values. This led to the study of acylcarnitines and organic acids in the urine, which lead to the diagnosis of an alteration not associated with an EIM, but to a nutritional deficit associated to a maternal digestive autoimmune disease (celiac disease), which prevented the absorption of vitamin B12. Therefore, a correct understanding of the results of metabolic screening has allowed us to go beyond the diagnosis of IEM in newborns, becoming a marker of family health, indirectly detecting maternal nutritional alterations.

[es] El cribado infantil de enfermedades metabólicas ha permitido la detección temprana de los errores innatos del metabolismo (EIM) con la finalidad de evitar secuelas para el recién nacido, pero ¿qué sucede cuando el cribado metabólico deja de ser un método diagnóstico en el recién nacido y se convierte también en un indicador de la salud materna? Presentamos una revisión a partir de un caso clínico en el que un déficit nutricional provoca la alteración de los valores del cribado metabólico en sólo una de dos gemelas recién nacidas. Tras el nacimiento, una de las recién nacidas queda ingresada por peso límite y es alimentada con lactancia artificial, mientras que la hermana, es dada de alta con lactancia materna. En el cribado metabólico, la recién nacida que permanece en el hospital presenta valores normales, mientras que la que es dada de alta, arroja cifras elevadas de ácido metilmalónico. Esto conllevó al estudio de las acilcarnitinas y ácidos orgánicos en orina que concluyó con el diagnóstico de una alteración no asociada a un EIM, sino a un déficit nutricional asociado a una enfermedad autoinmune digestiva materna (enfermedad celiaca), que impedía la correcta absorción de vitamina B12. Por lo tanto, la correcta comprensión de los resultados del cribado metabólico nos ha permitido ir más allá del diagnóstico de EIM en los recién nacidos, convirtiéndose en un marcador de salud familiar, al detectar indirectamente alteraciones nutricionales maternas.
[en] ABSTRACT The research is carried out with the aim of introducing the concepts of matter and energy within the experimental sciences, aimed at fifth grade students in Primary Education. In addition, other related issues are addressed, such as the nutrition, which is based on substances as an energy source, and its evolution throughout history, as well as its applicability at a physiological level in the sports world. In order to do this, a series of adequate and justified sessions based on its theoretical framework has been developed, where students through research, manipulation and experimentation acquire the notions of what pure substances and mixtures are. At the same time they know the basic principles of physical phenomena (change of state) and chemical (combustion, oxidation and fermentation) that have been developing throughout human evolution. The results obtained respond to the benefits of experimental sciences in Primary education, since they favor the understanding of certain physical and chemical phenomena, both at a structural and organic level. All this helps to create a global and mental image of the world in which they are, favoring their integral development

[es] RESUMEN La investigación se lleva a cabo con el objetivo de introducir los conceptos de materia y energía dentro de las ciencias experimentales,dirigida a alumnos de quinto de Educación Primaria. Además se abordan otras cuestiones relacionadas como son la nutrición basada en las sustancias como fuente de energía y su evolución a lo largo de la historia. Así como su aplicabilidad a nivel fisiológico en el mundo deportivo. Para ello, se ha desarrollado una serie de sesiones adecuadas y justificadas basadas en su marco-teórico, donde los discentes a través de la investigación, manipulación y experimentación adquieran las nociones de lo que son las sustancias puras y las mezclas. A la vez que conocen los principios básicos de los fenómenos físicos (cambio de estado) y químicos (combustión, oxidación y fermentación) que han ido desarrollándose a los largo de la evolución humana. Los resultados obtenidos responden a los beneficios de las ciencias experimentales en la educación Primaria, ya que favorecen la compresión de ciertos fenómenos físicos y químicos, tanto a nivel estructural como orgánico. Ayudando a la creación de una imagen mental global del mundo en el que se encuentran, favoreciendo su desarrollo integral.
[en] ABSTRACT Given that ICTs make up one of the backbones of modern society, a series of specific audio-visual materials have been designed and applied in a second year of Compulsory Secondary Education classroom in the Autonomous Community of Cantabria to facilitate the teaching-learning process of some of the contents of one of the didactic units of Physics, within the subject of Physics and Chemistry. The possibility of applying video material, to other educational levels, to be used as a resource in the Attention to Diversity of students with high capacities has also been addressed. The work includes some useful guidelines, tools and platforms that facilitate the development of video material and the way in which it can be implemented in teaching practice. Finally, an anonymous survey has been carried out to be able to assess this type of complementary methodology and it has been concluded that it could be a favourable element to increase the interest of students in the field of Physics, and, consequently, promote an increase in the number of students taking STEAM subjects

[es] RESUMEN Dado que las TIC conforman uno de los ejes vertebradores de la sociedad moderna, se han diseñado y aplicado, en un aula de segundo de la ESO de la Comunidad Autónoma de Cantabria, una serie de materiales audiovisuales específicos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de algunos de los contenidos de una de las unidades didácticas de la Física, dentro de la asignatura de Física y Química. También se ha abordado la posibilidad de aplicar material videográfico, a otros niveles educativos, para ser utilizado como recurso en la Atención a la Diversidad del alumnado con altas capacidades. En el trabajo se incluyen algunas directrices, herramientas y plataformas útiles que facilitan la elaboración del material videográfico y la forma en cómo puede ser implementado en la práctica docente. Finalmente, se ha llevado a cabo una encuesta anónima para poder valorar este tipo de metodología complementaria y se ha concluido que podría suponer un elemento favorecedor para aumentar el interés del alumnado en el ámbito de la Física, y, por consiguiente, potenciar que se incremente el número de alumnos que curse asignaturas STEAM.
[en] Acquired causes are the most common for chronic hypophosphatemia, but genetic causes have also been reported. In Cantabria, the prevalence of these diseases is unknown, suggesting the existence of undiagnosed cases of genetic hypophosphatemia. Electronic charts of 1287 patients with at least one measurement of P≤2.2 mg/dL were reviewed, 842 from the retrospective arm and 445 from the prospective arm. Finally, 109 patients were assessed in the clinic. A total of 42 patients were included in a genetic study that analysed a panel of 12 genes related to rickets and hypophosphatemia. We found mutations in 9 different genes related to P metabolism in 14 patients (12.8% of the 109). We did not find any cause of hypophosphatemia in 17 patients (1.32%). Genetic causes should be included in the differential diagnosis of persistent hypophosphatemia of unknown origin, which can explain almost 13% of cases in adult patients.

[es] Las causas más frecuentes de hipofosfatemias crónicas son de origen adquirido, aunque también se han descrito hipofosfatemias de origen genético. En la comunidad de Cantabria, se desconoce la prevalencia de estas enfermedades, por lo que nos planteamos la hipótesis de que deben existir casos de hipofosfatemia genética no diagnosticados. Un total de 1287 pacientes con niveles de fósforo sérico (P) ≤2,2.mg/dl fueron seleccionados para realizar el estudio, 842 de la rama retrospectiva y 445 de la prospectiva. Finalmente, a 109 pacientes se les pudo realizar una evaluación clínica y analítica y 42 pacientes fueron sometidos a un estudio genético (panel de 12 genes relacionados con el raquitismo y la hipofosfatemia). En 14 pacientes (12,8% de los 109) encontramos mutaciones en 9 genes relacionados con el metabolismo de P. En 17 pacientes (1,32%) no encontramos ninguna causa de hipofosfatemia. Se deben incluir las causas genéticas dentro del diagnóstico diferencial de las hipofosfatemias persistentes de origen desconocido, que pueden explicar casi un 13% de los casos de los pacientes adultos.
[en] ABSTRACT. The European Convention on Human Rights does not contain any mention of administrative sanctions, but the European Court of Human Rights has developed a number of criteria applicable to this modality of ius puniendi, very close to those that apply in the field of criminal sanctions. The present study analyzes the fundamental aspects of this jurisprudence, formed from the interpretation of the autonomous notion of "criminal charge" in the context of the criminal limb of article 6 of the Convention), and, especially, those related to full jurisdiction control and the right to a fair trial (article 6 of the Convention), the principle "no punishment withouw law" (article 7 of the Convention) and the non bis in idem principle (article 4 of Protocol number 7).

[es] RESUMEN. El Convenio Europeo de Derechos Humanos no contiene mención alguna a las sanciones administrativas, pero el Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha desarrollado una serie de criterios aplicables a esta modalidad del ius puniendi estatal, muy cercanos a los que rigen en el ámbito de las sanciones penales. El presente estudio analiza los aspectos fundamentales de esa jurisprudencia, formada a partir de la interpretación de la noción autónoma de "acusación en materia penal" en el contexto de la faceta penal del artículo 6 del Convenio, y, en especial, los relativos al control de plena jurisdicción y el derecho a un proceso equitativo (artículo 6 del Convenio), el principio de legalidad (artículo 7 del Convenio) y el principio non bis in idem (artículo 4 del Protocolo número 7).
[en] The treatment of turbulence is a complex problem and innumerable investigations have been dedicated to their study. The Turbulence Model considerably affects the exactitude of the results of Computational Fire Models: determines the behavior of the smoke and gas flow and includes all the spread process of mass and energy. Similarly, the degree of refinement of space discretization in the resolution of the government equations, whatever turbulence model used, affects sensibly the exactitude of the simulation results. The selection of the optimal grid size is one of the most important problems in the appropriate use of Computer Fire Models and, at the moment, only the user's experience can help to select its value. The research work presents a discussion of the main turbulence models used in Computer Fire Models. The 'Large Eddy Simulation', LES, turbulence model used in 'Fire Dynamics Simulator', FDS, created by the NIST, is analyzed. The influence of the grid size and the different parameters of the LES Smagorisky Model in the results obtained are evaluated. So, a living room of 4.6m x 5.2m x 2.4m with several furniture and a door of 0.9m x 2m was studied. The results showed the importance of a correct selection of the grid size in the accuracy of the results. In addition, the use of a new methodology for the grid selection and the errors analysis of this grid in FDS Model are presented.

[es] El tratamiento de la turbulencia es un problema complejo al que se han dedicado innumerables investigaciones debido a que afecta sensiblemente a la exactitud de los resultados, determinando el comportamiento del flujo de humos y gases y con ello, todo el proceso de propagación másica y energética del incendio. Igualmente el grado de refinamiento de la discretización espacial para la resolución de las ecuaciones de gobierno, afecta sensiblemente la exactitud de las simulaciones de incendios, con lo que la selección del tamaño óptimo de rejilla es uno de los problemas más importantes en el apropiado uso de estos modelos. Actualmente no existe ningún método para la selección de este tamaño, tomándose como única referencia la experiencia del usuario. El presente trabajo presenta los principales modelos de turbulencia empleados en la Simulación Computacional de Incendios haciendo énfasis en el Modelo 'Large Eddy Simulation', LES, empleado en 'Fire Dynamics Simulator', FDS, del NIST. Se analizará la influencia del tamaño del mallado y de los diferentes parámetros específicos del modelo LES de Smagorisky en los resultados obtenidos para lo cual se estudiará un salón de 4.6m x 5.2m x 2.4m con varios muebles y una puerta de 0.9m x 2m. Los resultados obtenidos muestran la importancia de una correcta selección de un tamaño de rejilla apropiado a la hora de tener unos resultados razonablemente buenos. Además se introducirá el empleo de una metodología para la selección del tamaño de rejilla en FDS y para el cálculo de los diferentes errores que acarrearía la selección de una u otra rejilla.
[en] ABSTRACT: The international organizations that set the agenda for educational policies have incorporated among their principles the desirability of intercultural education. The current Spanish legislation (LOMCE) has accordingly done so, at least as a mere formality. At the same time, however, it has instituted an accountability regime based on standards and external standardized assessments. We wonder if such a "regime" actually encourages or deters intercultural citizenship education. Since this law is not yet fully operational in Spain, this article seeks evidence through an original historical analysis of two British curriculum projects, interrupted by the implementation of a similar institutional arrangement in England after the approval of the Education Reform Act in 1988.

[es] RESUMEN: Los organismos internacionales que en la actualidad marcan la agenda de las políticas educativas han incorporado a su decálogo la deseabilidad de una educación intercultural. Al menos por corrección política, la vigente legislación española (LOMCE) también se hace eco de ese discurso. Pero de una manera muy timorata, al tiempo que instituye un régimen de rendición de cuentas basado en estándares y evaluaciones externas censales. Nos preguntamos si semejante "régimen" tiene, en realidad, efectos incentivadores o desincentivadores para la educación de una ciudadanía intercultural. Puesto que no está todavía en pleno funcionamiento en España, este artículo buscará evidencias a través de una investigación histórica original de dos proyectos curriculares británicos, truncados por la implantación en Inglaterra de un ordenamiento institucional similar tras la aprobación de la Education Reform Act en 1988.
[en] In this research paper, a review of 52 international empirical studies published in the last seven years (2014-2020) is presented, which systematically analyzes the results of research on reflective training in pre-service teachers' practicum. Specifically, we have examined the reflective approach of the different works and the strategies to promote reflection that have been used in the practicums of different education faculties in recent years. The results show that reflective approaches guide the proposals while being situated in a practical paradigm, as well as traditional reflective strategies (diaries, portfolios, seminars) that continue to be used in combination with less known innovations (microteaching experiences, recording, and subsequent analysis of pedagogical situations, peer mentoring). Finally, we highlight the study of the use of icts as a line of growth in recent years. The analysis shows that empirical research on reflective practice in the last two decades has been oriented towards generating a wide range of activities to favor reflection, although we note the absence of research on the incorporation of school tutors in reflective work proposals, as well as those others that benefits reflective processes based on research proposals by students.

[es] En este artículo de investigación se presenta una revisión de 52 estudios em¬píricos de carácter internacional, publicados en los últimos siete años (2014- 2020), que analizan de manera sistemática los resultados de las investigaciones en torno a la formación reflexiva en el prácticum de los grados de educación. Concretamente, se examinó el enfoque reflexivo de los diferentes trabajos y las estrategias que se vienen utilizando en los prácticum de diferentes facultades de educación en los últimos años. Los resultados evidencian que los enfoques reflexivos que orientan las propuestas se sitúan, generalmente, en un paradigma práctico y son de corte colaborativo; así pues, se siguen utilizando estrategias reflexivas tradicionales (diarios, portfolios, seminarios) en combinación con inno¬vaciones menos conocidas (experiencias de microteaching, grabación y posterior análisis de situaciones pedagógicas, mentorazgo entre iguales). Finalmente, des¬tacamos el estudio del uso de las tic como línea de en auge en los últimos años. El análisis evidencia que la investigación empírica sobre el prácticum reflexivo en las dos últimas décadas se ha orientado a generar un abanico amplio de actividades para favorecer la reflexión, si bien acusamos la ausencia de investigación en torno a la incorporación de los tutores de escuela en las propuestas de trabajo reflexivo, así como a aquellas otras que propician procesos reflexivos a partir de propuestas de investigación por parte del estudiantado.
[en] Abstract: This work is part of the field of study of International Accounting, the subject of this work being the analysis of financial statements prepared in accordance with International Financial Reporting Standards (IFRS) of groups of companies listed on the Stock Exchange. This topic is studied within the current context presided over by the situation generated by covid-19. This situation has had effects on multiple facets, including accounting. That is why this work aims to know some of the main accounting and internal organization effects that this situation has generated in the financial statements of the groups of companies that must prepare their Annual Accounts in accordance with IFRS and that are listed on Bag. For this, the work is structured in: a first theoretical part that reviews and comments on such effects on accounting, as well as the response to it from the IASB and its US counterpart FASB and a second practical part, which applies an analysis methodology economic-financial that, through ratios, studies the real annual accounts for the year 2020 of two business groups (the Almirall company and the IAG group), analysing them to provide complete information on the differentiated effect shown by the pandemic depending on the sector it affects. This analysis presents a comparison of the Accounts before and after covid-19 and a comparison between the two groups. Such comparisons make it possible to obtain the results of the study that are interpreted and commented upon and constitute the conclusions of this work that are presented in the final part.

[es] Resumen: El presente trabajo se inscribe dentro del campo de estudio de la Contabilidad Internacional, siendo el tema de este trabajo el análisis de estados contables elaborados conforme a las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) de grupos de empresas que cotizan en Bolsa. Este tema se estudia dentro del contexto actual presidido por la situación generada por el covid-19. Esta situación ha conllevado efectos en múltiples facetas, entre ellas, la contabilidad. Es por ello, que este trabajo tiene por objetivo conocer algunos de los principales efectos tanto contables como de organización interna que dicha situación ha generado en los estados financieros de los grupos de empresas que deben elaborar sus Cuentas Anuales conforme a las NIIF y que cotizan en Bolsa. Para ello, el trabajo se estructura en: una primera parte teórica que revisa y comenta tales efectos en la contabilidad, así como la respuesta a ello del IASB y de su homólogo estadounidense FASB y una segunda parte práctica, la cual aplica una metodología de análisis económico-financiero que, mediante ratios, estudia las Cuentas anuales reales del ejercicio 2020 de dos grupos empresariales (la empresa Almirall y el grupo IAG), analizándolas para brindar una información completa sobre el efecto diferenciado que muestra la pandemia dependiendo del sector que afecte.
[en] ABSTRACT: We present the palynological study of Pozo de la Nieve peat bog, located in a very valuable socio-cultural placement within the Iruelas Valley Natural Park (Gredos range, Iberian Central System). We have focused in relating landscape changes to natural resources management and climatic events. Firstly, we carried out seven radiocarbon dates suggesting the origin of this record ca. 240 cal BC. The palynological data show the existence of dense high-mountain pine woodlands dominated by Pinus sylvestris/nigra from the Late Iron Age to the Muslim period. Later, from the Christian period, anthropogenic activities have intensified, especially livestock grazing in the Contemporary Age. Its consequences are the progressive disappearance of highmountain pine forests and the extension of grasslands by means of fire, which has shaped current landscape dominated by broom communities.

[es] RESUMEN: En este trabajo se presenta el análisis palinológico de la turbera de Pozo de la Nieve, localizada en el Parque Natural del Valle de Iruelas (Ávila), un área de alto valor sociocultural dentro de la Sierra de Gredos (Sistema Central). Con el objetivo de relacionar los cambios en el paisaje con la explotación de los recursos naturales y eventos climáticos, en primer lugar se han realizado 7 dataciones radiocarbónicas que sitúan el inicio del registro sedimentario ca. 240 cal BC. Los datos polínicos indican la existencia de un denso pinar altimontano dominado por Pinus sylvestris/nigra desde la Segunda Edad de Hierro hasta el periodo islámico. A partir del periodo cristiano las actividades antrópicas se intensifican, especialmente la ganadería en la Edad Contemporánea, lo cual conlleva la progresiva desaparición del pinar de alta montaña y el desarrollo de pastizales mediante el manejo del fuego, situación que culmina con el desarrollo del paisaje actual dominado por piornales pirófilos.