[en] Background: a safe and risk-free maternity for mother and child, in stage of COVID-19 epidemic, requires specific care and competence by the nursing staff.Objective: to design a guide for the development of obstetric competences of 3rd-year nursing students for prenatal care in the community with a preventive approach to COVID-19.Methods: a development research was carried out during the door-to-door active screening of respiratory symptoms due to COVID-19 at the "Dr. Gustavo Aldereguía Lima" University Polyclinic of Las Tunas, from March through June 2020. An intentional sample of 10 3rd-year nursing students, who were attending pregnant women, was deeply interviewed to identify the learning needs. The protocols for COVID-19 and management of pregnant women in the community were checked. A committee of 13 experts was chosen who, in workshops of critical criterion, defined the knowledge to be acquired by the students.Results: 27 tasks and 15 specific competences were defined in the guide. They responded to prenatal care with a preventive approach to COVID-19 and included three dimensions: recognition of the modifications and complications of the maternal organism and the clinical manifestations of the disease; behavioral changes to promote in pregnant women and their family to create a safe and risk-free self-care; and the inclusion of prevention activities to live in a community aware of adequate sanitary practices.Conclusions: the guide on obstetric competence of nursing students was designed.

[es] Fundamento: una maternidad segura, libre de riesgos para la madre e hijo, en fase epidémica por COVID-19, requiere de cuidados y competencias específicas por el personal de enfermería.Objetivo: diseñar una guía para el desarrollo de competencias obstétricas en estudiantes de tercer año de Licenciatura en Enfermería, para el cuidado prenatal en la comunidad, con enfoque preventivo de la COVID-19.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo durante las actividades de pesquisa activa de síntomas respiratorios por COVID-19, en el Policlínico Universitario "Dr. Gustavo Aldereguía Lima", de Las Tunas, entre marzo y junio de 2020. A una muestra intencionada de diez estudiantes de tercer año de Licenciatura en Enfermería, que controlaban mujeres embarazadas, se les realizó una entrevista a profundidad para identificar las necesidades de aprendizaje. Se revisaron los protocolos de actuación ante la COVID-19 y el manejo de la embarazada en la comunidad. Se seleccionó un comité de 13 expertos que, en talleres de opinión crítica, delimitaron los saberes a incorporar en los estudiantes.Resultados: en la guía se definieron 27 tareas y 15 competencias específicas, que responden a la atención prenatal con enfoque preventivo de la COVID-19. Abarca tres dimensiones: reconocimiento de las modificaciones y complicaciones del organismo materno y las manifestaciones clínicas de la enfermedad; los cambios conductuales a promover en la embarazada y familia para generar un autocuidado seguro y libre de riesgo; y la inclusión de actividades de prevención para vivir en una comunidad consciente, con prácticas sanitarias adecuadas.Conclusiones: se elaboró la guía para competencias obstétricas en estudiantes de enfermería.