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[en] The present work is about a study of comparative law of the crime of animal abuse in different countries (Spain, France, Switzerland, Russia, the United States, Canada, India and Japan). The main objective of this study is to address the level that Spain has in relation to other countries in terms of animal abuse. First, animal protection is determined worldwide through a series of declarations and, subsequently, an analysis of animal abuse is carried out in the selected countries. As far as Spain is concerned, this work analyzes the most problematic aspects of the crime, such as the delimitation of the protected legal asset, as well as the evolution of its regulation in recent years due to the increase in the population's concern for the animals. Likewise, a study of article 337 and 377 bis CP is carried out, whose introduction is due to the great social conflicts generated around this problem. Finally, a series of social and de lege ferenda proposals are exposed, for the benefit of animals so that, in the field of Criminal Law, there is a more effective application.

[es] El presente trabajo versa sobre un estudio de Derecho comparado del delito de maltrato animal en diferentes países (España, Francia, Suiza, Rusia, Estados Unidos, Canadá, India y Japón). El objetivo principal de este estudio es abordar el nivel que posee España en relación con los demás países en materia de maltrato animal. En primer lugar, se determina la protección animal a nivel mundial mediante una serie de declaraciones y, posteriormente, se procede al análisis del maltrato animal en los países seleccionados. En lo que a España se refiere, en este trabajo se analizan los aspectos más problemáticos del delito, como son la delimitación del bien jurídico protegido, así como la evolución de su regulación en los últimos años debido al aumento de la preocupación de la población por los animales. Asimismo, se lleva a cabo un estudio del artículo 337 y 377 bis CP, cuya introducción es debida a los grandes conflictos sociales generados entorno a este problema.. Finalmente se exponen una serie de propuesta sociales y de lege ferenda, en beneficio de los animales para que, en el ámbito del Derecho Penal, se de una aplicación más efectiva.
[en] This research project has been outlined to discover the athletes' perception about cannabis consumption in sport. The current approach is materialized as a consequence of cannabis presence in the life of many highperformance athletes. Another reason why this study has been developed is due to the reduced number of investigations about cannabinoids in sport performance. Regarding the cannabinoids, we know it is the most consumed drug worldwide and the first illegal drug in Spain. Although THC has clearly negative effects in athletes, there is another useful cannabinoid substance: CBD. It is beneficial because it helps to relax and treats muscle injuries and anxiety disorders among other things, reason why the World Anti-Doping Agency allows the use of this substance. It is posed to make a prospective-descriptive study in which registered sportsmen of the Real Club Náutico of Tenerife are invited to participate. Data will be collected in a 23-question survey on the use and perception of cannabis in sport.

[es] Este proyecto de investigación se ha planteado con el objetivo principal de conocer la percepción de los deportistas sobre el consumo de cannabis en el mundo deportivo. El planteamiento del proyecto surge a consecuencia de la presencia de cannabis en la vida de muchos deportistas de alto rendimiento. Por otro lado, debido a la escasez de investigaciones entorno a la relación de cannabinoides con el rendimiento deportivo. Respecto a los cannabinoides, sabemos que es la droga más consumida en el mundo y la primera droga ilegal en España. Pese a esto y a que especialmente el THC tiene efectos negativos para el rendimiento deportivo, hay otra de las sustancias que componen los cannabinoides: CBD que sí tiene efectos positivos para los deportistas, pues sirve para tratar lesiones musculares, relajarse y tratar cuadros de ansiedad entre otros beneficios. Es por esto mismo que la Agencia Mundial Antidopaje permite el uso de esta sustancia . Se propone realizar un proyecto de estudio descriptivo prospectivo en el que se oferta participar a los deportista federados de la entidad del Real Club Náutico de Tenerife. Los datos se recogerán a través de un cuestionario de 23 preguntas sobre el uso y percepción del cannabis en el deporte.
[en] This work deals with the rights of children with diversity in education center, seeing its evolution throughout history, starting from exclusion to inclusion, the evolution of educational laws from the LGE to the LOMCE, as well as the main differences that we can see on the official curriculum of Early Childhood Education, and the adapted curriculum of Early Childhood Education. Ending the work, the implementation of the center where I have carried out the practices of the mention, explaining how you work from within, as well as their intervention showing the objectives obtained during the race.

[es] Este trabajo trata sobre los derechos que tienen los niños y las niñas con diversidad en los centros de educación, viendo así su evolución a lo largo de la historia, partiendo desde la exclusión a la inclusión, la evolución de las leyes educativas desde la LGE hasta la LOMCE, así como las principales diferencias que podemos ver en el currículum oficial de Educación Infantil, y el currículum adaptado de Educación Infantil. Dando por finalizado el trabajo con la puesta en práctica del centro donde he realizado las prácticas de la mención, explicando cómo se trabaja desde dentro, así como su intervención mostrando los objetivos obtenidos durante la carrera.
[en] The research analyses how the origin and development of the Human Capital Theory intervenes in the educational system during the sixties, hand in hand with an autarchic period. We find ourselves faced with a situation of hopelessness in the face of education, visualised as a political and economic end, leaving aside the "Good of the Community". During its development, great figures such as UNESCO, CEDODEP and the great power of the moment (USA) intervened, each of them with different purposes but with the same exact aim: the transformation of education. Throughout the study we will look at various perspectives, including technocratic and capitalist. At the beginning of the next decade, the theory begins to take on meaning and momentum through the genesis of the General Education Act of 1970.

[es] La investigación analiza cómo interviene el origen y desarrollo de la Teoría del Capital Humano en el sistema educativo durante la década de los sesenta de la mano con un periodo autárquico. Nos encontraremos ante una situación de desesperanza ante la educación, visualizada como un fin político y económico, dejando de lado el "Bien de la Comunidad". Durante su desarrollo intervienen grandes figuras como es la UNESCO, la CEDODEP y la gran potencia del momento (E.E.U.U), cada uno de ellos con propósitos diferentes pero con un fin exacto; la transformación de la educación. A lo largo del estudio analizaremos varias perspectivas, entre ellas la tecnócrata y el capitalismo. A principios de la siguiente década, la teoría comienza a tomar sentido y a impulsarse a través del origen de la Ley General de Educación de 1970.
[en] Between 1930 and 2022, no fewer than 35 people (including professional translators, scholars and amateurs) met the formidable challenge of translating into Spanish either The Waste Land in full or only some of its sections. With varying degrees of success, these translations found their way into the pages of single books, anthologies, literary magazines or journals both in Spain and in Hispanic-American countries such as Argentina, Chile, Colombia, Mexico, Peru and Santo Domingo. Undertaking a close analysis of all these versions not only provides an excellent opportunity to revisit T.S. Eliot's best-known poem on the centenary of its publication, but may also contribute to the study of the complex process of its retranslation over more than nine decades.

[es] Entre los años 1930 y 2022 al menos 35 personas (profesionales de la traducción, del mundo académico y aficionados) afrontaron el reto de verter al español The Waste Land en su totalidad o únicamente algunas de sus secciones. Con diferentes grados de éxito, estas traducciones aparecieron en forma de libro independiente o se incluyeron en antologías o en revistas tanto en España como en diversos países hispanoamericanos, entre los cuales se cuentan Argentina, Chile, Colombia, México, Perú y Santo Domingo. Realizar un análisis detallado de todas estas versiones no solo ofrece una excelente oportunidad de reconsiderar en sí mismo el más famoso poema de T.S. Eliot cuando se conmemora el centenario de su publicación, sino también la posibilidad de contribuir a estudiar el complejo proceso de su traducción durante más de nueve décadas.
[en] Since the emergence of microcredit in Spain around the year 2000, they have been configured as a source of financing for small loans aimed at entrepreneurs who face difficulties in accessing financing sources that allow them to create their business project. The microcredit offers special interest rate conditions and amortization periods, which mainly serve to finance projects that are already underway or for the improvement of microenterprise production. The objective of this paper is to analyze microcredits in Spain, with their main characteristics, profiles of the entrepreneur, obstacles to undertake and requirements for their processing. The evolution of the last two years of two microcredit initiatives in Spain, such as MicroBank La Caixa and the ICO Foundation Microcredit Program, will also be described and analyzed. In this same work, we will also analyze the evolution of the number of projects and the amounts granted by some entities that support entrepreneurship in Spain, whose purpose is to facilitate the creation and consolidation of companies, such as ENISA (National Innovation Company) and Sodecan (Society for Economic Development of the Canary Islands.

[es] Desde la aparición de los microcréditos en España en torno al año 2000 se han ido configurando como una fuente de financiación de préstamos de reducida cuantía dirigidos a personas emprendedoras que se enfrentan con dificultades para acceder a las fuentes de financiación que le permitan crear su proyecto empresarial. El microcrédito ofrece condiciones especiales de tasa de interés y plazos de amortización que sirven principalmente para financiar proyectos que ya están en marcha o para el mejoramiento de producción de microempresas. El objetivo de este trabajo es analizar los microcréditos en España, con sus principales características, perfiles del emprendedor, obstáculos para emprender y requisitos para su tramitación. También se describirá y analizará la evolución de los últimos años de dos iniciativas de microcréditos en España como son MicroBank La Caixa y el Programa de Microcréditos Fundación ICO. Además, se analizará la evolución del número de proyectos y de los importes concedidos por algunas entidades que apoyan al emprendimiento en España, cuyo fin es facilitar la creación y consolidación de empresas, como son ENISA (Empresa Nacional de Innovación) y Sodecan (Sociedad para el Desarrollo Económico de Canarias).
[en] The involvement of emotional processes aimed at understanding the ideas, personal discourses and methods linked to artistic creation and research is a necessity in the university training stages. The existing gap between emotional participation and cognitive processes, as well as their pre-eminence of the latter and the excessive normalization of research systems and personal project elaboration methodologies, provoke impositions of roles unrelated to artistic creation - research, complicating the message and distancing it, on many occasions, from the original thought and interests of the artist. This article tries to reflect on these aspects observed from outside and from within the academic spheres in their university stage, trying to show the relevance that they must acquire: the previous background; participatory perception; process visualization; experimentality; and fundamentally reflective methods, introception and dialogue in research processes in this genuine field of knowledge.

[es] La implicación de procesos emocionales encaminados a la comprensión de las ideas, discursos personales y métodos ligados a la creación e investigación artística es una necesidad en las etapas formativas universitarias. La brecha existente entre la participación emocional y los procesos cognitivos, así como la preeminencia de éstos últimos y la excesiva normalización de los sistemas de investigación y las metodologías de elaboración del proyecto personal, provocan impostaciones de roles ajenos a la creación-investigación artística, complicando el mensaje y distanciándolo, en muchas ocasiones, del pensamiento e intereses originarios del artista. Este artículo trata de reflexionar sobre estos aspectos observados desde fuera y desde dentro de los ámbitos académicos en su etapa universitaria, tratando de mostrar la relevancia que han de adquirir: el bagaje previo; la percepción participativa; la visualización del proceso; la experimentalidad; y fundamentalmente los métodos reflexivos, la introcepción y el diálogo en los procesos de investigación en este genuino ámbito del conocimiento.
[en] The distinction between criminal law and sanctioning administrative law has been a work that has provoked intense debates between doctrine and jurisprudence. While discussing the guiding criteria of each of the punitive systems, the legislator incurs legislative atrocities. This leads us to carry out an exhaustive analysis of the various theories and pathways proposed by the writers and studies of law. We can't forget that the sanctioning administrative law owes its legal regime in large part to criminal law, since without it it would not have been possible for him to have the principles of legality, typicality, unlawfulness and guilt, among others. Now, although these are present in their nature, they are not always applied in the same way, since certain nuances are appreciated. In this work it is necessary to point out the importance of the non bis in idem principle, which prohibits the duality of sanctions. Despite this mandate it happens that the legislator configures objective types that coincide in both the criminal and administrative instances. That is why we will explain the appropriate mechanisms to deter this problem.

[es] La distinción entre el derecho penal y el derecho administrativo sancionador ha sido una labor que ha provocado intensos debates entre la doctrina y la jurisprudencia. Mientras se discute cuáles son los criterios rectores de cada uno de los ordenamientos punitivos, el legislador incurre en atrocidades legislativas. Esto nos lleva a realizar un análisis exhaustivo de las diversas teorías y vías propuestas por los tratadistas y estudios del derecho. No podemos olvidar que el Derecho administrativo sancionador debe su régimen jurídico en gran parte al Derecho penal, pues sin este no hubiese sido posible que aquel contara con los principios de legalidad, tipicidad, antijuricidad y culpabilidad, entre otros. Ahora bien, aunque estos estén presentes en su naturaleza, no siempre son aplicados de la misma forma, ya que se aprecian ciertos matices. En este trabajo es necesario señalar la importancia del principio non bis in ídem, que prohíbe la dualidad de sanciones. Pese a este mandato ocurre que el legislador configura tipos objetivos que coinciden tanto en la instancia penal como en la administrativa. Es por ello que explicaremos los mecanismos idóneos para disuadir este problema.
[en] In the middle of the 20th century, the Spanish people were going through a period of difficulty, marked by the international and national context. Emigration to Venezuela was presented as a serious alternative to this reality. This paper wants to show all the channels that correspondence can offer, which is a documentary historical legacy to record daily and family life, from an emigration perspective.

[es] A mediados del siglo xx, los españoles atravesaban un período de dificultad, marcado por el contexto internacional y nacional. La emigración, en este caso a Venezuela, se les planteó como una alternativa a esta realidad. El presente artículo tiene como objetivo mostrar todas las vías que puede ofrecer la correspondencia, la cual es un legado histórico documental, para historiar la vida cotidiana y de la familia desde una perspectiva de la emigración.
[en] Several reports confirm that the English level of Spanish citizens in recent years is constantly deteriorating. Taking this into account, the central objective of this innovation project is to improve the level of communicative competence of primary education children in English, since Spain is currently below the average according to the level of English in other European countries. In order to achieve this improvement, we propose to work on communicative competence including music and theatre in the teaching of the English language, since numerous researches show that they have a positive effect on foreign language learning. Furthermore, the importance of the motivation of the students is taken into account and activities are proposed to strengthen it.

[es] Varios informes confirman que el nivel de inglés de los ciudadanos españoles en los últimos años ha empeorado de manera progresiva. El objetivo central de este proyecto de innovación es, por tanto, contribuir a mejorar el nivel de competencia comunicativa en lengua inglesa en la educación primaria, ya que actualmente España se encuentra por debajo de la media según el nivel de inglés de los países europeos. Para conseguir dicha mejora proponemos trabajar la competencia comunicativa integrando la música y el teatro, ya que numerosas investigaciones demuestran que tienen un efecto positivo en el aprendizaje de la lengua extranjera. Además, se reconoce la importancia de la motivación en el alumnado y se proponen actividades que refuercen dicha motivación.
[en] This final master's project aims to propose an educational innovation proposal for the insertion of video games in education as a methodological tool for the development of key competences and social and civic skills of students, since it is a topic of interest to students. Young. Previous research has also been carried out to understand the narrative functions of video games, how their music is composed and the benefits that video games can have on young people and their respective controversy. Subsequently, guidelines or possible guidelines have been drawn up for the insertion of video games in education and as a starting point for the creation and realization of learning situations in the classroom. Finally, thanks to the internship period carried out between the months of April and May, it has been possible to put into practice the vast majority of activities created based on this proposal for educational innovation based on video games in the subject of audiovisual culture with the groups of 2° high school and got some results. After analyzing these results, it has been possible to verify that the degree of attention, both individual and cooperative work in the classroom and the degree of motivation of the students has been excellent during the performance of activities based on video games. Keywords: Education, Video games, Innovation proposal, Methodology, Motivation, Interest, Students.

[es] Este trabajo final de máster (TFM) tiene como objetivo plantear una propuesta de innovación educativa para la inserción de los videojuegos como una herramienta metodológica que pueda contribuir al desarrollo de las competencias clave y de las habilidades sociales y cívicas del alumnado, aprovechando que se trata de un tema de gran interés para la mayoría de los jóvenes. En un primer momento se llevó a cabo una búsqueda de información para entender las funciones narrativas de los videojuegos, cómo se compone su música y los beneficios que los videojuegos pueden tener sobre los jóvenes, así como las controversias que ello genera. Posteriormente, se concretaron unas directrices o posibles pautas para la inserción de los videojuegos en la educación, de manera que pudieran servir como punto de partida para la creación y realización, en el aula, de situaciones de aprendizaje relacionadas con este tema. Por último, se aprovechó el periodo de prácticas externas para poner en práctica la gran mayoría de las actividades creadas con base a esta propuesta de innovación educativa. Esto se hizo en la asignatura de "Cultura audiovisual" de 2° de bachillerato de la modalidad de Artes. Tras el análisis de los resultados obtenidos en esa experiencia, se ha podido verificar que tanto el grado de atención, como el trabajo en el aula (individual y grupal) y la motivación del alumnado, han sido muy positivos durante la realización de las actividades basadas en el uso de videojuegos. Palabras claves: Educación, Videojuegos, Propuesta de innovación, Metodología, Motivación, Interés, Alumnado.