BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El propòsit d'aquest treball és explorar els enfocaments i mètodes teòrics existents en l'ensenyament de l'ESL en general, les estratègies per atendre estudiants amb necessitats educatives especials (NEE), en particular, i fer una proposta educativa informada adreçada a quatre estudiants de 2n d'ESO(anglès) amb un pla individual (IP). L'escola on s'havia de dur a terme el projecte representa una escola concertada, un centre educatiu d'orientació innovadora situat a Esplugues. L'objectiu final del treball és elaborar una proposta educativa teòricament justificada que pretengui atendre les necessitats dels quatre estudiants amb un PI i afavorir la seva integració acadèmica i social.

[es] El propósito del presente trabajo es explorar los enfoques y métodos teóricos existentes en la enseñanza de ESL en general, estrategias para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales(NEE), en particular, y realizar una propuesta didáctica informada dirigida a cuatro estudiantes de 2o de ESO(inglés) con un plan individual (IP). La escuela donde se pretendía llevar a cabo el proyecto representa una escuela concertada, un establecimiento educativo con orientación innovadora situado en Esplugues. El objetivo final del trabajo es elaborar una propuesta educativa teóricamente justificada que pretendiera atender las necesidades de los cuatro alumnos con un PI y favorecer su integración académica y social.
[ca] Disseny i avaluació d'una estratègia de promoció online a través de la plataforma YouTube, per a l'empresa d'entrenaments personals We Are Fitness. Els objectius del treball són la creació d'un estudi de mercat, el disseny del pla de promoció i l'avaluació de l'impacte d'aquesta estratègia en l'activitat econòmica de We Are Fitness. Hipòtesi: la creació d'un canal de YouTube com a eina de promoció de We Are Fitness augmentarà el nivell d'ingressos d'aquesta. S'utilitzen instruments de caire qualitatiu i quantitatiu per elaborar l'estudi de mercat, i es dissenyen instruments per dur a terme i avaluar el rendiment de l'estratègia. Les conclusions del treball confirmen la hipòtesi i afirmen l'efectivitat de la metodologia proposada.

[es] Diseño y evaluación de una estrategia de promoción online a través de la plataforma YouTube, para la empresa de entrenamientos personales We Are Fitness. Los objetivos del trabajo son la creación de un estudio de mercado, el diseño de la estrategia de promoción y la evaluación del impacto de esta estrategia en la actividad económica de We Are Fitness, los tres bajo la hipótesis de que la creación de un canal de YouTube como herramienta de promoción de We Are Fitness aumentará el nivel de ingresos de la misma. Se han utilizado tanto instrumentos de carácter cualitativo como cuantitativo para elaborar el estudio de mercado, y se han diseñado de manera específica los instrumentos para llevar a cabo y evaluar el rendimiento de la estrategia de promoción. Las conclusiones del trabajo confirman la hipótesis y afirman la efectividad de la metodología propuesta.
[ca] Encara que sembli que la tradició i la innovació són dos conceptes oposats, veiem que totes les tradicions han evo-lucionat al llarg dels temps i s'han anat adaptant a la societat que les viu. El món del pessebrisme, tot i que en alguns ca-sos s'ha mostrat hermètic a la innovació, sempre ha anat introduint novetats. La recerca que presentem explica l'experièn-cia del Grup Pessebrista de Castellar del Vallès en aquests darrers deu anys i ens mostra com les novetats que han plante-jat aporten molts beneficis a la pràctica del pessebrisme.

[es] Aunque parezca que la tradición y la innovación son dos conceptos opuestos, vemos que todas las tradiciones han evolu-cionado a lo largo de los tiempos, adaptán-dose a la sociedad que las vive. El mundo del belenismo, aunque en algunos casos se ha mostrado hermético a la innovación, siempre ha ido introduciendo novedades. La investigación que presentamos explica la experiencia del Grup Pessebrista de Castellar del Vallès en estos últimos diez años y nos muestra cómo las novedades que han planteado aportan muchos benefi-cios a la práctica del belenismo.
[ca] El present treball és una recerca aplicada que pretén aproximar-se a la figura del treballador social sanitari. L'estudi es centra en la percepció que tenen les treballadores socials sanitàries de dos hospitals terciaris de la ciutat de Barcelona sobre el seu quefer professional. L'objectiu principal de la recerca consisteix en conèixer la valoració que aquestes treballadores socials sanitàries tenen sobre la seva professió. La metodologia d'aquesta recerca ha partit d'una perspectiva qualitativa mitjançant entrevistes realitzades a aquestes professionals.

[es] El presente trabajo es una investigación aplicada que pretende aproximarse a la figura del trabajador social sanitario. El estudio se centra en la percepción que tienen las trabajadoras sociales sanitarias de dos hospitales terciarios de la ciudad de Barcelona sobre su quehacer profesional. El objetivo principal de la investigación consiste en conocer la valoración que estas trabajadoras sociales sanitarias tienen sobre su profesión. La metodología de esta investigación ha partido de una perspectiva cualitativa mediante entrevistas realizadas a estas profesionales.
[ca] En aquest article es presenta una investigació que avalua un programa d'oci i participació social ("Implica-Acció") adreçat a gent gran de Granollers. Aquest programa es va implementar durant 7 anys (2001-2008) sent avaluat el seu impacte als dos anys següents de la seva finalització. Utilitza com a base de la seva actuació la metodologia de l'animació sociocultural des de la qual es promou un model de Desenvolupament Comunitari basat en els principis de participació, corresponsabilitat i construcció de ciutadania. L'objectiu ha estat verificar com l'aplicació d'aquesta metodologia en un context determinat pot promoure processos de participació ciutadana i activitats d'oci des de la perspectiva de la democràcia cultural, incrementant al seu torn la iniciativa social a barris, territoris i/o espais comunitaris.

[es] En este artículo se presenta una investigación que evalúa un programa de ocio y participación social ("Implica-Acción") dirigido a personas mayores de Granollers. Dicho programa se implementó durante 7 años (2001-2008) siendo evaluado su impacto a los dos años siguientes de su finalización. Utiliza como base de su actuación la metodología de la Animación Sociocultural desde la que se promueve un modelo de Desarrollo Comunitario basado en los principios de participación, corresponsabilidad y construcción de ciudadanía. El objetivo ha sido verificar cómo la aplicación de dicha metodología en un contexto determinado puede promover procesos de participación ciudadana y actividades de ocio desde la perspectiva de la democracia cultural, incrementando a su vez la iniciativa social en barrios, territorios y/o espacios comunitarios
[ca] L'etapa de Batxillerat a Catalunya fa referència a un període d'aprenentatge — educació post-secundària— que coincideix amb el final de l'adolescència. L'ensenyament dels continguts curriculars no sempre és fàcil en aquesta etapa. És per això que és fonamental buscar noves vies d'ensenyament. Tot i que utilitzar recursos com pel·lícules o materials audiovisuals per introduir contingut curricular no és especialment innovador, el fet d'introduir aquest contingut amb materials que giren entorn a l'humor i la comèdia dins un PBL si pot tenir un punt més singular. Per tant, resumint-ho en una sola frase, podríem dir que aquest TFM suggereix una proposta teòrica d'implementació emmarcada dins un PBL (la pregunta de sortida inicial de qual podria ser "On són els límits de la llibertat d'expressió dins l'humor?") on el tema central és el gènere de la comèdia dins l'assignatura de Cultura Audiovisual del segon de Batxillerat d'Arts i utilitza l'EAL (anglès com a idioma addicional) com a llengua vehicular.

[es] La etapa de Bachillerato en Cataluña hace referencia a un periodo de aprendizaje- educación post-secundaria- que coincide con el final de la adolescencia. La enseñanza de los contenidos curriculares no siempre es fácil en esta etapa. Es por ello que es fundamental buscar nuevas vías de enseñanza. Aunque utilizar recursos como películas o materiales audiovisuales para introducir contenido curricular no es especialmente innovador, el hecho de introducir este contenido con materiales que giran en torno al humor y la comedia en un PBL si puede tener un punto más singular. Por tanto, resumiendo en una sola frase, podríamos decir que este TFM sugiere una propuesta teórica de implementación enmarcada dentro de un PBL (la pregunta de salida inicial del cuál podría ser "¿Dónde están los límites de la libertad de expresión dentro del humor?") dónde el tema central es el género de la dentro de la asignatura de Cultura Audiovisual de segundo de Bachillerato de Artes y usando EAL (inglés como idioma adicional) como lengua vehicular.
[ca] A través de la revisió de diferents estudis s'ha pogut veure l'elevada i alarmant xifra d'abandonaments en els usuaris diagnosticats amb patologia dual a les CT, que és d'un 70%. Amb la voluntat d'investigar els elements que intervenen en l'abandonament del tractament de les persones amb patologia dual a la CT "La Coma", s'exposa una investigació no experimental de tipus correlacional-causa per establir una relació entre les dues variables. A través d'entrevistes als professionals i qüestionaris als usuaris s'han establert els diferents factors que hi intervenen, essent principalment la falta de formació en salut mental i la seva intervenció, juntament amb les dificultats que presenten els usuaris.

[es] A través de la revisión de diferentes estudios se ha podido ver la elevada y alarmante cifra de abandonamientos en los usuarios diagnosticados con patología dual a las CT, siendo un 70%. Con la voluntad de investigar los elementos que intervienen en el abandonamiento del tratamiento de las personas con patología dual a la CT "La Coma", se expone una investigación no experimental de tipo correlacional-causa para establecer una relación entre las dos variables. A través de entrevistas a los profesionales y cuestionarios a los usuarios se han establecido los diferentes factores que intervienen, siendo principalmente la falta de formación en salud mental y su intervención, juntamente con las dificultades que presentan los usuarios.
[ca] I després, què?" és un projecte creat a Barcelona que té la finalitat de potenciar la inclusió i la integració dels nois MENA (Menors Estrangers No Acompanyats) quan arriben a la majoria d'edat, a través de 4 línies estratègiques amb les seves corresponents unitats didàctiques. D'aquesta manera, aconseguir la inclusió a la comunitat i desenvolupar les competències clau de la vida adulta i autònoma tot estimulant i potenciant l'estructuració i desenvolupament de la personalitat, la socialització i l'adquisició d'aprenentatges bàsics tant lingüístics com culturals.

[es] ¿Y después, qué?" es un proyecto creado en Barcelona que tiene la finalidad de potenciar la inclusión y la integración de los chicos MENA (Menores Extranjeros No Acompañados) cuando llegan a la mayoría de edad, a través de 4 líneas estratégicas con sus correspondientes unidades didácticas. De este modo, lograr la inclusión en la comunidad y desarrollar las competencias clave de la vida adulta y autónoma estimulando y potenciando la estructuración y desarrollo de la personalidad, la socialización y la adquisición de aprendizajes básicos tanto lingüísticos como culturales.
[ca] Avui en dia hi ha molta gent que fa teràpia de rehabilitació física per recuperar-­‐se d'alguna lesió. Aquestes teràpies són avorrides i repetitives, i fan perdre la motivació als pacients. Els serious games s'han aplicat amb èxit en diferents àmbits per incrementar la motivació en processos d'aprenentatge. Per altra banda, dispositius com Kinect permeten la captura de moviment, i per tant, són una tecnologia a tenir en compte en la rehabilitació basada en el moviment. Rehabtimals és una plataforma que pretén millorar la rehabilitació física utilitzant Kinect i els serious games. S'ha creat una aplicació on el pacient realitza la recuperació usant un serious game guiat per la captura de moviment feta amb el dispositiu Kinect. Des d'una altra aplicació, el fisioterapeuta configura les sessions de treball i realitza el seguiment de les teràpies visionant sessions en vídeo, gràfiques i moviments 3D. Prèviament s'ha realitzat una validació biomecànica de les dades capturades per aquest dispositiu per donar credibilitat al moviment estimat.

[es] Hoy en día hay muchas personas que realizan terapias de rehabilitación física para recuperarse de alguna lesión. Estas terapias son aburridas y repetitivas, y hacen perder la motivación a los pacientes. Los serious games se han aplicado con éxito en distintos campos para incrementar la motivación en procesos de aprendizaje. Por otra parte, dispositivos como Kinect permiten hacer captura de movimiento, y por lo tanto, son una tecnología ha tener en cuenta en la rehabilitación basada en movimientos. Rehabtimals es una plataforma que pretende mejorar la rehabilitación física utilizando Kinect y los serious games. Se ha creado una aplicación donde el paciente realiza la recuperación usando un serious game guiado por la captura de movimiento hecha con el dispositivo Kinect. Desde otra aplicación, el fisioterapeuta configura las sesiones de trabajo y realiza el seguimiento de las terapias visionando las sesiones en video, gráficas y movimientos 3D. Previamente se ha realizado una validación biomecánica de los datos capturados por este dispositivo para dar credibilidad al movimiento estimado.
[ca] Aquest estudi analitza la producció de tesis doctorals sobre relacions públiques presentades en el sistema universitari espanyol durant el període 2006-2017. La finalitat ha estat comparar-la amb el mateix estudi del període 1965-2005 dut a terme per Castillo i Xifra el 2006 i també correlacionar aquesta producció amb els programes de doctorat especialitzats en relacions públiques oferts per les universitats espanyoles durant el mateix període. La metodologia adoptada ha estat l'anàlisi ibliomètrica. Així, d'una banda, s'ha observat que els camps i temes de recerca de la majoria de les tesis analitzades es refereixen a l'anàlisi de la pràctica professional de les relacions públiques i a la seva dimensió instrumental, resultats similars als exposats en la investigació precedent. D'altra banda, el fet que en aquests moments el sistema universitari espanyol proposi únicament dos cursos de doctorat amb el terme "relacions públiques" en la denominació del títol en el curs 2017-2018, i un més que inclou una línia d'investigació de relacions públiques condiciona la proliferació de la producció científica d'aquesta disciplina.

[es] Este estudio analiza la producción de tesis doctorales sobre relaciones públicas presentadas en el sistema universitario español durante el periodo 2006-2017. La finalidad ha sido compararla con el mismo estudio del periodo 1965-2005 llevado a cabo por Castillo y Xifra en 2006 y también correlacionar esta producción con los programas de doctorado especializados en relaciones públicas ofertados por las universidades españolas durante el mismo periodo. La metodología adoptada ha sido el análisis bibliométrico. Así, por un lado, se ha observado que los campos y temas de investigación de la mayoría de las tesis analizadas se refieren al análisis de la práctica profesional de las relaciones públicas y a su dimensión instrumental, resultados similares a los expuestos en la investigación precedente. Por otro lado, el hecho que en estos momentos el sistema universitario español proponga únicamente dos cursos de doctorado con el término "relaciones públicas" en la denominación del título en el curso 2017-2018 y uno más que incluye una línea de investigación de relaciones públicas, condiciona la proliferación de la producción científica de esta disciplina.
[ca] Proposta d'un projecte d'intervenció comunitària per fomentar la integració social i la qualitat de vida dels adolescents amb malalties i trastorns mentals, usuaris i usuàries del Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ) d'Hospitalet de Llobregat d'entre 12-18 anys i a les seves famílies. Pretén trencar amb l'estigma i discriminació de la comunitat d'Hospitalet de Llobregat amb activitats artístiques, culturals i de lleure educatiu conjuntes amb les tres línies d'acció; adolescents amb trastorns mentals, famílies i comunitat. Es desenvoluparan activitats orientades a millorar les competències d'autoconeixement; l'autoestima i autonomia; habilitats emocionals, relacionals i comunicatives; cohesió grupal i social; trencament de l'estigma i auto-estigma. També es realitzarà una intervenció prèvia amb cada una de les línies d'acció amb activitats d'expressió corporal pels adolescents, Grup d'Ajuda Mútua per les famílies i sensibilització a la comunitat. El projecte sorgeix de les dificultats i risc d'exclusió social que pateixen els adolescents amb trastorns mentals i les seves famílies pel rebuig i desconeixement que hi ha cap a les malalties mentals. També per la falta d'atenció en salut mental, una de les esferes més desateses de la salut a nivell mundial i de gran agreujament amb la situació actual de la Covid-19.

[es] Propuesta de un proyecto de intervención comunitaria para fomentar la integración social y la calidad de vida de los adolescentes con enfermedades y trastornos mentales, usuarios y usuarias del Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil (CSMIJ) de Hospitalet de Llobregat, entre 12-18 años y sus familias. Pretende romper con el estigma y discriminación de la comunidad de Hospitalet de Llobregat con actividades artísticas, culturales y de ocio educativo conjuntas con las tres líneas de acción; adolescentes con trastornos mentales, familias y comunidad. Se desarrollarán actividades orientadas en mejorar las competencias de autoconocimiento; autoestima y autonomía; habilidades emocionales, relacionales y comunicativas; cohesión grupal y social; rotura del estigma y auto-estigma. También se realizará una intervención previa con cada una de las líneas de acción con actividades de expresión corporal para los adolescentes, Grupo de Ayuda Mutua para las familias y sensibilización a la comunidad. El proyecto surge de las dificultades y riesgo de exclusión social que reciben los adolescentes con trastornos mentales y sus familias por el rechazo y desconocimiento que hay hacia las enfermedades mentales. También por la falta de atención en salud mental, una de las esferas mas desatendidas en salud a nivel mundial y de gran agravación con la situación actual de la Covid-19.
[ca] La correlació entre el fet d'estar al carrer i els problemes de salut mental és un fet. Els processos de pèrdua progressius a què han estat sotmeses les persones que es dirigeixen a serveis com el SAI (Servei D'Atenció Immediata) de Terrassa, determinen un itinerari que inicia una espiral que, en moltes ocasions, aboca a l'exclusió social. Aquest TFG pretén furgar en el, aparentment inexistent a partir de les dades, fenomen del sensellarisme a Terrassa mitjançant una estratègia d'acompanyament a les persones sense llar, a partir d'un enfocament basat en el case work i en el treball en xarxa, liderada pel Treballador Social; mitjançant la coordinació integral de tots els recursos implicats en la garantia de les necessitats bàsiques de les persones sense llar i en l'accés a serveis basics, com és la sanitat; i,dins d'ella, en el diagnòstic i l'acompanyament en el tractament, amb especial atenció en la salut mental.

[es] La correlación entre el hecho de estar en la calle y los problemas de salud mental es un hecho. Los procesos de pérdida progresivos a que han estado sometidas las personas que se dirigen a servicios como el SAI (Servicio de Atención Inmediata) de Terrassa, determinan un itinerario que inicia una espiral que, en muchas ocasiones, aboca a la exclusión social. Este TFG pretende hurgar en el, aparentemente inexistente a partir de los datos, fenómeno del sinhogarismo en Terrassa mediante una estrategia de acompañamiento a las personas sin hogar, a partir de un enfoque basado en el case work y en el trabajo en red, liderada por el Trabajador Social, mediante la coordinación integral de todos los recursos implicados en la garantía de las necesidades básicas de las personas sin hogar y en el acceso a servicios básicos, como es la sanidad; y, dentro de ella, en el diagnóstico y el acompañamiento en el tratamiento, con especial atención en la salud mental.
[ca] Aquest projecte d'intervenció està dirigit a les persones residents del centre d'acollida Can Banús, que les uneix el diagnòstic de VIH i per un diagnòstic de trastorn mental i/o ser una persona dependent de substàncies estupefaents. La qüestió del treball és informar i formar a les persones d'aquest centre sobre el VIH i sobre les relacions sexuals i afectives, atès que es va detectar una mancança de coneixements en aquest sentit. Tanmateix, també serà extrapolable i adaptable per altres entitats que vulguin realitzar un projecte de prevenció o reducció de danys. Així doncs, per a poder plantejar la implementació del projecte, es realitza una recerca d'informació teòrica basada en els tres temes esmentats per a poder proporcionar eines i que obtinguin una conscienciació a través de sis sessions les quals estan interrelacionades, connectades que segueixen la metodologia peer to peer

[es] Este proyecto de intervención está dirigido a las personas residentes del centro de acogida Can Banús, que les une el diagnóstico de VIH y por un diagnóstico de trastorno mental y/o ser una persona dependiente de las sustancias estupefacientes. La cuestión del trabajo es informar y formar a las personas de este centro sobre el VIH y sobre las relaciones sexuales y afectivas, dado que se detectó una carencia de conocimientos en este sentido. Aun así, también será extrapolable y adaptable por otras entidades que quieran realizar un proyecto de prevención o reducción de daños. Así pues, para poder plantear la implementación del proyecto, se realiza una investigación de información teórica basada en los tres temas mencionados para poder proporcionar herramientas y que obtengan una concienciación a través de seis sesiones las cuales están interrelacionadas, conectadas que siguen la metodología peer tono peer
[ca] En el disseny d'un reactor fotoquímic és imprescindible conèixer bé la quantitat de llum que arriba a qualsevol punt del reactor, ja que aquesta influirà molt en la velocitat de la reacció. Aquest article explica (amb les equacions matemàtiques i el suport gràfic necessari) els models anomenats de font extensa utilitzats per a calcular la distribució de llum a l'interior d'un reactor anular en medi homogeni amb la làmpada centrada a l'eix del reactor. Es descriuen també noves variacions d'aquests models i es milloren d'altres ja publicades: font lineal, superficial o volumètrica; medi transparent o medi absorbent; correcció de la longitud efectiva de la làmpada; o l'ús de diafragmes.

[es] En el diseño de un reactor fotoquímico es imprescindible conocer la cantidad de luz que incide sobre cualquier punto del reactor, ya que ésta influirá mucho en la velocidad de reacción. Este artículo explica (con las ecuaciones matemáticas y el soporte gráfico necesario) los modelos denominados de fuente extensa usados para calcular la distribución de luz en el interior de un reactor anular en medio homogéneo con la lámpara centrada en el eje del reactor. Se describen también nuevas variaciones de estos modelos así como se mejoran otras ya publicadas: fuente lineal, superficial o volumétrica; medio transparente o absorbente; corrección de la longitud efectiva de la lámpara; y uso de diafragmas.