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[en] One of the great challenges of the 21st century in Western societies is that of immigration. Historically immigration in Spain has been a pressing reality, both from the arrival of different cultures to the penninsula and from the emigration of Spaniards to other countries. Several European ogranizations are vested in the politics of immigration; they attempt to discover the realities of immigration and open up avenues to greater coexistence. Intervention starts with the concept of inter-culturality, a concept that overcomes prejudice and ethnocentrism. Several integration ideologies and four methods of acculturation -assimilation, integration, segregation and exclusion- are presented. We develop methods of implementation that are directed towards the social welfare of an entire population, the primary prevention directed towards groups most related to the community, the secondary prevention towards the intervention of the more precocious groups, and the third towards avoiding the stigmatization of any given social situation.

[es] Uno de los retos del siglo XXI en las sociedades occidentales es la inmigración. Históricamente las migraciones en España han sido una realidad, por las diferentes culturas que han venido a la península y por la emigración que España ha realizado a otros países. Los diferentes organismos relacionados con la inmigración son el Observatorio Europeo del Racismo y la Xenofobia, la Subdirección General de Promoción Social de la Migración y Programas de Refugiados del IMSERSO y el Observatorio Permanente de la Inmigración, con los que se quiere conocer la realidad y poner vías a una mayor convivencia. La intervención partirá del concepto de interculturalidad que supere el prejuicio y el etnocentrismo. Se señala la existencia de varias ideologías de integración y las cuatro formas de aculturación: asimilación, integración, segregación y marginación. Las formas de actuación las desarrollamos en la promoción social dirigida a toda la población, la prevención primaria dirigida a los grupos que tienen relación con el colectivo, la prevención secundaria como intervención lo más precoz posible y la prevención terciaria para evitar que se estigmatice una situación social dada.
[en] This paper explores the ways in which two eminent Egyptian men of letters, Nayib Mahfuz and Yusuf Idris, tackle in their fiction the question of a national Egyptian identity. For this purpose it considers these two writers' personality and background, as well as the circunstances under which they began their literary careers and the milieux in which they have developed. It is assumed that these factors bear heavily on their peculiar ways of expressing the nature of their society. Mahfãz and Idr§s both reveal in their works a deep avareness of the reality of twentieth-century Egypt, and the successfully convey impressions on a variety of fields of life.

[es] En estas páginas se analiza la forma en que dos grandes intelectuales egipcios, Nayib Mahfuz y Yusuf Idris, abordan en su labor narrativa la identidad egipcia. Para ello, se atiende a la personalidad, formación, circunstancias en que se iniciaron en el quehacer literario y ambientes en los que se han movido ambos escritores en cuanto que tales factores han contribuido en su particular manera de expresar el carácter de su sociedad. Mahfuz e Idris han demostrado en sus obras un profundo conocimiento de la realidad egipcia de nuestro siglo, transmitiéndonos sus impresiones sobre diferentes ámbitos de la vida.
[en] The utilitarian consideration of nature as a mere object of use, typical of the modern mercantile society, is not natural or objective but rather the result of a symbolic construct. In other cultures (Incas, Apaches, Ashantis, Eskimos, Malgaches, etc.) the relations with nature and things is charged with social obligations that determine their use and access to them. The possibility of owning the earth, for example, appears mediated, delimited by relations that are established with the sacred powers of the ancestors. In a different way, in the modern mercantile society, the right to ownership releases humans from social obligations concerning the use or exchange of goods, thus constituting them on the basis of the instrumental relationship with nature, living beings, and things.

[es] La consideración utilitarista de la naturaleza como mero objeto de uso, propia de la sociedad mercantil moderna, no es natural y objetiva, sino resultado de una construcción simbólica. En otras culturas (incas, apaches, ashantis, esquimales, malgaches...), las relaciones con la naturaleza y las cosas están cargadas de obligaciones sociales que condicionan su uso y el acceso a ellas. La posibilidad de disponer de la tierra, por ejemplo, aparece mediada y delimitada por las relaciones que se establecen con los poderes sagrados y los ancestros. De manera diferente, en la sociedad mercantil moderna, el derecho de propiedad permite liberar de obligaciones sociales el uso e intercambio de bienes, constituyéndose así en base de la relación instrumental con la naturaleza, los seres y las cosas.
[en] The incorporation of women writers into the digital sphere has grown steadily. They have managed to position themselves more directly in the eyes of readers, who have gained immediate access to their works without the intermediation of the cultural industry. Moreover, they have engaged in different forms of inscription of their authorship in connection to their gender identity, resorting to different strategies to do so. This study analyses the works of Alex Saum, specifically her projects #SELFIEPOETRY and Corporate Poetry, so as to analyse her discourse on self-representation and the different readings of the corporeal female through her works of electronic literature.

[es] La incorporación de las mujeres escritoras al ámbito digital no ha dejado de ser una constante en crecimiento, donde han logrado posicionarse de una forma más inmediata ante unos lectores que han accedido directamente a sus obras sin mediaciones por parte de la industria cultural. Además, han procedido de diferentes formas en la inscripción de su autoría en conexión con su identidad de género, recurriendo para ello a diversas estrategias. El presente estudio analiza las obras de Alex Saum, en concreto sus proyectos #SELFIEPOETRY y Corporate Poetry, para analizar el discurso ejercido sobre la autorrepresentación y las distintas lecturas de lo corpóreo femenino a través de sus obras de literatura electrónica.
[en] Topics such as the image of religious minorities (Coptic and Jewish) and coexistence in Ibn Dāniyāl's trilogy have not been sufficiently studied. These minorities had a significant social, economic and intellectual impact during the period of the Mamluk sultans. This paper studies and offers a translation of the passages related to this subject. The methodology of the study is inspired by certain theoretical postulates: carnival, parody and humour, using ideas frequently highlighted in contemporary literary criticism. The results reveal that Ibn Dāniyāl's text is not only a high-flying literary text, but also a document about the socio-political and cultural atmosphere that must be read in context in order to understand the situation of minorities in that period. The systematic examination of the translated episodes also reveals the decisive presence of popular culture and folklore, impregnated with the carnival worldview, which lives in the shadow of official culture and is supported by oral tradition and everyday reality.

[es] El estudio de la imagen de las minorías religiosas (copta y judía) y la convivencia en la trilogía de Ibn Dāniyāl no han recibido el interés necesario, a pesar de que estas minorías tuvieron un impacto significativo a nivel social, económico e intelectual en la época de los sultanes mamelucos. Por ello, el presente trabajo pretende estudiar y traducir los pasajes relacionados con este importante aspecto. La metodología del estudio se inspira en determinados postulados teóricos: el carnaval, la parodia y el humor, partiendo de las ideas que la crítica literaria contemporánea destaca. Los resultados logrados revelan que el texto de Ibn Dāniyāl no solo se trata de un texto literario de alto vuelo, sino también de un documento sobre la atmósfera sociopolítica y cultural que debe ser leído en su contexto para tener conocimiento de la situación de las minorías en su época. El examen sistemático de los episodios traducidos descubre también la presencia determinante de la cultura popular y fol-klórica, impregnada de la cosmovisión carnavalesca, que vive a la sombra de la cultura oficial sustentándose en la tradición oral y la realidad cotidiana.
[en] At the Rovira i Virgili University (Tarragona, Spain), the challenge of introducing the teaching of digital competence in our curricula has resulted in the inclusion of two generic skills in all college degrees. In this context, INCOTIC-Grado is a tool designed to perform a self-diagnostic digital competence assessment for new University students in order to adjust the planning of the teaching of this competence when necessary. The aim of this paper is to present the design, validation and reliability process for this tool and the first data from its application to a pilot group.

[es] La incorporación de la competencia digital a los planes de estudio universitarios supone un reto que, en la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, se ha traducido en la inclusión de dos competencias transversales en todos los grados de la universidad. Estas dos competencias forman parte del Currículum Nuclear. INCOTIC-grado es una herramienta diseñada para realizar una evaluación autodiagnóstica de la competencia digital de los estudiantes de primer curso de grado para poder ajustar la planificación de la docencia de esta competencia cuando se necesario. El objetivo de este artículo es presentar el proceso de diseño, validación y fiabilización de esta herramienta así como los primeros datos extraídos de su aplicación a un grupo piloto.
[en] Reliable estimates of vocabulary knowledge offer useful information for planning and improving language learning. However, problems arise when existing vocabulary measures signal a lack of validation evidence, and they are predominantly used for instructional purposes. Therefore, this study addresses the gap by providing a description of the development of a valid and reliable instrument for research and evaluation. Adhering to Read and Chapelle's (2001) framework for vocabulary assessment, the instrument was created using resources which were closely related to the research subject and context to enhance the validity and reliability. Results indicated that the instrument was valid, reliable and sensitive to different vocabulary instructions. This study not only presents validation evidence which is consistent with current educational measurement theory, but also encourages language teachers and researchers to become vocabulary assessment literate to assure the psychometric qualities of the instrument they develop.

[es] Unas estimaciones fiables del conocimiento del vocabulario ofrecen información útil para planificar y mejorar el aprendizaje de idiomas. No obstante, los problemas surgen cuando las medidas del vocabulario actuales señalan una falta de evidencia de validación y se utilizan predominantemente con fines educativos. Por tanto, este trabajo aborda la cuestión facilitando una descripción del desarrollo de un instrumento válido y fiable para la investigación y la evaluación. Siguiendo el marco para la evaluación del vocabulario de Read y Chapelle (2001), el instrumento se creó utilizando recursos relacionados estrechamente con el sujeto y el contexto de investigación para mejorar la validez y fiabilidad. Los resultados indicaron que el instrumento era válido, y sensible a diferentes instrucciones de vocabulario. Este trabajo no solo presenta una evidencia de validación que es consistente con la teoría de la medición educativa actual, sino también anima a los profesores e investigadores de idiomas a que se familiaricen con la evaluación del vocabulario para asegurar las cualidades psicométricas del instrumento que desarrollan.
[en] The uncertain future the expulsion opened for the Moriscos and Aragoneses determined the behaviour of one another after the estrangement order from Valencia. The media speech launched from different instances with the intention of intoxicating the public opinion —culminating a process which was rooted in the anomalous conversion—, has nothing to do with reality. It just defines the position of one part of the population on the minority. Aragón accepted submissively the royal decision despite of the huge economic cost the exile meant, as the slow and difficult resettlement proved it to be. Nor those who remained neither those who returned back represent figures important enough to be considered. However, it attracts attention to note this Philip III intransigence when showing expulsion as the most important issue to Monarchy.

[es] El incierto futuro que abría la expulsión para los moriscos y para los mismos aragoneses condicionó el comportamiento de unos y otros tras la orden de extrañamiento de los valencianos. El discurso mediático lanzado desde distintas instancias con la intención de intoxicar a la opinión pública, culminando un proceso que hundía sus raíces en la anómala conversión, nada tiene que ver con la realidad. Tan sólo denuncie la posición de una parte de la población respecto a la minoría. Aragón aceptó sumisamente la decisión real a pesar del enorme coste económico que representaba el destierro como manifiesta la lenta y difícil repoblación. Ni los que permanecieron ni los que volvieron suman números dignos de consideración, sí llama la atención constatar la intransigencia de Felipe III, mostrando una vez más que la expulsión era el asunto más importante de la Monarquía.
[en] Introduction: It's been a decade since we first started teaching the subject "Education for Peace and Values at a Pre-school Level", which is part of the Degree in Pre-school education at the University of Granada (UGR). It is not easy to analyse every dimension of our experience due to the varied nature of the evidence we have collected in terms of both teaching and research practices. Method: It is for this reason that this work will be focused solely on evaluating the treatment received by "Education for Peace" under the current legal framework. This is a compulsory, 6-credit subject which, along with another 6-credit subject, "Contributions of the Sociology of Families and Children to Pre-School Education", makes up the wider module "The Social Dimension of Pre-school Education". Results: Results are obtained from an analysis of the organic Law: Ley Orgánica 3/2020, de 29/12 (LOMLOE); del R. Decreto 95/2022, de 1/02, whereby the structure and requirements for pre-school education are established, BOE 28, de 02/02/2022; 4 instructions from the Government of Andalusia and the Guide to the Degree in Pre-school Education, approved by ANECA as the regulating framework of the qualification since the new curriculum was established in between 2009 and 2010. Conclusions: By analysing the treatment given by these legal sources to Peace Culture (PC), as reflected in Education for Peace (EfP), we obtain a number of conclusions which help us determine the current state of this issue in order to design future lines of action and research.

[es] Introducción: Una década después del inicio de nuestra tarea como docente de la materia "Educación para la paz y en valores en Educación Infantil" del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Granada (UGR), ofrece tal variedad la experiencia docente e investigadora adquirida que no resulta fácil analizar el conjunto de todas sus dimensiones. Método: Se centra por ello este trabajo en la valoración del tratamiento que el actual marco legal otorga a la Educación para la paz (EpP), como materia optativa de 6 créditos que, con "Aportaciones de la sociología de la infancia y de la familia a la Educación Infantil", también de 6 créditos, integra el Modulo de la titulación "Dimensión social de la Educación Infantil". Resultados: Los resultados obtenidos surgirán del análisis de la Ley Orgánica 3/2020, de 29/12 (LOMLOE); del R. Decreto 95/2022, de 1/02, por el que se establece ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Infantil, BOE 28, de 02/02/2022; 4 Instrucciones del Gobierno de Andalucía y la Guía del Grado de Ed. Infantil aprobada por la ANECA como marco regulador de la titulación desde la implantación de los nuevos planes de estudio entre 2009 y 2010. Conclusiones: Del análisis del tratamiento que estas fuentes legales dan a la Cultura de Paz (Cp), en su concreción de Educación para la paz (EpP), surgirán diversas conclusiones que fijarán el estado de la cuestión y permitirán diseñar líneas futuras de acción e investigación.
[en] The funerary epigraph of Cermatius, discovered in Córdoba, may represent one of the oldest archaeological evidences of Christianity in the city. Although textual references to Hispanic Christian communities prior to the 4th century are scarce, this finding provides significant clues. The inscription, repurposed in a funerary context, features stylistic traits from the 3rd century, and while it lacks explicit Christian symbols, its language and format suggest early Christian influence. This epigraph highlights how archaeology can fill historical gaps about the Christianization of Hispania, offering fresh perspectives on the transition from paganism to Christianity.

[es] El epígrafe funerario de Cermatius, descubierto en Córdoba, podría ser una de las evidencias arqueológicas más antiguas del cristianismo en la ciudad. Aunque las referencias textuales sobre comunidades cristianas hispanas antes del siglo IV son escasas, este hallazgo aporta pistas significativas. La inscripción, reutilizada en un contexto funerario, muestra características estilísticas del siglo III, y aunque no incluye símbolos cristianos explícitos, su lenguaje y formato sugieren una influencia cristiana primitiva. Este epígrafe subraya cómo la arqueología puede llenar vacíos en la historia de la cristianización en Hispania, aportando nuevas perspectivas sobre la transición del paganismo al cristianismo.
[en] The work presented below in advance of the doctoral thesis "Modern Architecture in Cartagena de Indias, Colombia, Recognition and Measurement", aims to develop the conceptual framework and a state of the art on the circumstances, origins, causes and context in which, modern architecture made its foray into this territory. It also seeks to denote the importance and value from a stylistic dimension, functional and formal, in the annals of the history of Cartagena architecture and urban life of the city, especially around the years of 1940-1960, left and mark this trend. Incidentally, the architects taxed with their designs made it possible.

[es] El trabajo que a continuación presentamos desarrolla el marco teórico conceptual y un estado del arte sobre las circunstancias, orígenes, causas y contexto bajo el cual, la arquitectura moderna hizo su incursión en este territorio. Pretende igualmente denotar la importancia y el valor que, desde una dimensión estética, funcional, ambiental, paisajística, tipológica, formal y constructiva, dentro de los anales de la historiografía de la arquitectura cartagenera, así como de la vida urbana de la ciudad, especialmente entre las décadas de 1926 a 1970, dejó como impronta esta tendencia. De paso, tributa a los arquitectos que, con sus diseños, la hicieron posible.
[en] The aim of this paper is to show that higher education in dramatic art in Spain, as it happened with other degrees already established in the Moyano Law of 1857, should join the public university system in order to achieve a real, and not nominal, incorporation of those degrees to the European Higher Education Area, and to enhance the quality of teaching and learning but also the development of their specific research areas. It proposes a historical overview of what has been their development up to date, taking into account the challenges that the legislation in force demands from them and showing that in the countries of our cultural environment these studies are part of the university syllabus, but also considering several proposals formulated in recent years in order to reinforce their academic and institutional status.

[es] Este trabajo quiere mostrar la necesidad de que los estudios superiores de arte dramático, como ya ocurrió con otras enseñanzas superiores reguladas en la Ley Moyano de 1857, se integren en el sistema universitario público para lograr su incorporación real, y no nominal, al Espacio Europeo de Educación Superior, potenciar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, e igualmente el desarrollo de los procesos de investigación que les son propios. Para ello se propone una panorámica histórica de lo que ha sido el desarrollo de tales estudios hasta el momento actual, analizando los retos que la legislación les demanda, mostrando cómo en otros países de nuestro entorno cultural forman parte de la oferta universitaria pública, propia o adscrita, y considerando diferentes propuestas formuladas en los últimos años para su normalización académica e institucional.
[en] The popular religiousness inside the rural communities of indigenous origin in Mexico, is a phenomenon that by far transcends the merely pious- devotional sphere. Rather it is constituted as an extremely complex phenomenon in which religious, economic, political, social and identity elements converge, bringing into play the dialectical relationship among cultural minority groups as opposed to political and religious hegemony of the Mexican State. The social organization that is interwoven in the religious popular practices makes possible the continuity of ancient cosmovisions and reinforces the ties of regional identity.

[es] La religiosidad popular dentro de las comunidades campesinas de origen indígena en México, es un fenómeno que supera con mucho el ámbito meramente piadoso-devocional. Más bien se constituye como un fenómeno sumamente complejo en el cual convergen elementos religiosos, económicos, políticos, sociales e identitarios, donde se pone en juego la relación dialéctica entre grupos culturales minoritarios frente a las hegemonías política y religiosa del Estado mexicano. La organización social que se entreteje en las prácticas religiosas populares, posibilita la continuidad de cosmovisiones ancestrales y refuerza los lazos identitarios regionales.