BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'agricultura és amb diferència el major consumidor d'aigua a nivell global. El 70% del consum d'aigua del món és per a regs de cultius. En països en vies de desenvolupament, l'aigua destinada al reg de cultius representa el 95% de l'aigua consumida, jugant un paper clau dins de la producció d'aliments. A més, els països en vies de desenvolupament posseeixen grans quantitats de reserves de terra arable i d'aigua, que poden satisfer les necessitats dels aliments del món en el futur. Per aquesta raó neix el projecte AgroLOURDES, perquè intenta optimitzar el creixement del cultiu gràcies al registre de paràmetres ambientals de les plantes i intentant reduir en la mesura del possible el mal consum d'aigua. Està compost per una sèrie de sensors que registren magnituds ambientals, un sistema de control que actua en funció de les dades adquirides a través dels sensors, una interface web on es pot obtenir la informació emmagatzemada en la base de dades amb la informació recollida a través dels sensors. Aquest projecte té la finalitat d'operar o bé en petita escala, o gran escala, com ara: horts en ciutats, jardins, vivers o grans extensions de cultiu. A més, aquest sistema ha de ser econòmic, ja que està enfocat perquè s'implanti preferiblement en països en vies de desenvolupament, millorant així el monitoratge de l'els cultius i per tant els beneficis de l'usuari final.

[es] La agricultura es con diferencia el mayor consumidor de agua a nivel global. El 70% del consumo de agua del mundo es para riegos de cultivos. En países en vías de desarrollo, el agua destinada al riego de cultivos representa el 95% del agua consumida, jugando un papel clave dentro de la producción de alimentos. Además, los países en vías de desarrollo poseen grandes cantidades de reservas de tierra arable y de agua, que pueden satisfacer las necesidades de los alimentos del mundo en el futuro. Por esta razón nace el proyecto AgroLOURDES, porque intenta optimizar el crecimiento del cultivo gracias al registro de parámetros ambientales de las plantas e intentando reducir en lo posible el mal consumo de agua. Está compuesto por una serie de sensores que registran magnitudes ambientales, un sistema de control que actúa en función de los datos adquiridos a través de los sensores, una interface web donde se puede obtener la información almacenada en la base de datos con la información recogida a través de los sensores. Este proyecto tiene la finalidad de operar o bien en pequeña escala, o gran escala, tales como: huertos en ciudades, jardines, viveros o grandes extensiones de cultivo. Además, este sistema debe de ser económico, ya que está enfocado para que se implante preferiblemente en países en vías de desarrollo, mejorando así la monitorización del los cultivos y por ende los beneficios del usuario final.
[ca] Aquest estudi analitza la realitat sociolaboral dels MENA, menors estrangers no acompanyats tutelats pel sistema de protecció de la Generalitat de Catalunya. Detalla el camí específic que recorre aquest col·lectiu per arribar al seu principal objectiu, l'obtenció d'una oferta laboral de 40 hores setmanals durant un any, lligada a un permís de residència i treball. Partint de les valoracions dels agents implicats i de la recerca prèvia d'altres autors, es presenten les dificultats particulars que troben els MENA al llarg d'aquest procés, contrastant la seva situació amb la d'altres joves tutelats i extutelats, i analitzant l'impacte de les lleis més rellevants per a la seva situació sociolaboral. Finalment, amb la intenció d'aportar una eina útil als educadors que treballen amb aquest grup, s'ofereix un decàleg orientatiu a partir d'aquest anàlisi, per servir de guia en l'acompanyament.

[es] Este estudio analiza la realidad sociolaboral de los MENA, menores extranjeros no acompañados tutelados por el sistema de protección de la Generalitat de Cataluña. Detalla el camino específico que recorre este colectivo para llegar a su principal objetivo, la obtención de una oferta laboral de 40 horas semanales durante un año, ligada a un permiso de residencia y trabajo. Partiendo de las valoraciones de los agentes implicados y de la investigación previa de otros autores, se presentan las dificultades particulares que encuentran los MENA a lo largo de este proceso, contrastando su situación con la de otros jóvenes tutelados y ex tutelados, y analizando el impacto de las leyes más relevantes para su situación sociolaboral. Finalmente, con la intención de aportar una herramienta útil a los educadores que trabajan con este grupo, se ofrece un decálogo orientativo a partir de este análisis, para servir de guía en el acompañamiento.
[ca] En el present estudi es vol avaluar la situació de la joventut LGTBI+ als centres escolars de Vilafranca del Penedès. Per fer-ho, es pretén observar, per una banda, el nivell d'implicació que tenen els diferents centres a l'hora de treballar la inclusió de la diversitat afectivosexual a les aules. Tanmateix, també es vol analitzar el nombre d'episodis d'assetjament LGTBIfòbic que hi ha a les aules dels centres. Per fer-ho, s'ha dissenyat un qüestionari que s'ha administrat a una mostra de 31 docents dels diferents centres del municipi. Desprès d'analitzar les respostes obtingudes, es pot concloure que és necessari que els centres s'impliquin més en el tema de la diversitat afectivosexual, començant per formar als docents que mostren clars signes de desconeixement en diferents àrees. Igualment, també es demostra que, malgrat les actuacions que la Generalitat ha dut a terme per tal de poder erradicar les conductes discriminatòries cap als i les joves LGTBI+ a les aules, el desconeixement per part dels docents i la manca de formació cap al propi estudiantat, ha causat que segueixin existint episodis d'assetjament.

[es] En el presente estudio se quiere evaluar la situación de la juventud LGTBI+ en los centros escolares de Vilafranca del Penedès. Para hacerlo, se pretende observar, por un lado, el nivel de implicación que tienen los diferentes centros en la hora de trabajar la inclusión de la diversidad afectivosexual a las aulas. Aun así, también se quiere analizar el número de episodios de acoso LGTBIfòbic que hay en las aulas de los centros. Para hacerlo, se ha diseñado un cuestionario que se ha administrado a una muestra de 31 docentes de los diferentes centros del municipio. Desprendido de analizar las respuestas obtenidas, se puede concluir que es necesario que los centros se impliquen más en el tema de la diversidad afectivosexual, empezando para formar a los docentes que muestren claros signos de desconocimiento en diferentes áreas. Igualmente, también se demuestra que, a pesar de las actuaciones que la Generalitat ha llevado a cabo para poder erradicar las conductas discriminatorias hacia los y las jóvenes LGTBI+ en las aulas, el desconocimiento por parte de los docentes y la carencia de formación hacia el propio estudiantado, ha causado que sigan existiendo episodios de acoso.
[ca] Treball final de carrera on es planteja un escenari on s'ha de crear una base de dades i un mòdul estadístic per a una important cadena tèxtil. En aquest punt, tenint una sèrie de requeriments definits, s'ha de dissenyar i implementar per tal d'assolir els objectius demanats.

[es] Trabajo final de carrera donde se plantea un escenario donde se debe crear una base de datos y un módulo estadístico para una importante cadena textil. En este punto, teniendo una serie de requerimientos definidos, se debe diseñar e implementar para alcanzar los objetivos requeridos.
[ca] La producció i comunicació d'imatges, des de fotografies a il·lustracions digitals, s'està beneficiant de les possibilitats que les noves tecnologies i Internet ofereixen. A mesura que la ràtio de producció augmenta, també ho fan els reptes associats a visualització i gestió. Són moltes les àrees en les quals les eines analítiques com la que es proposa són claus per a l'èxit. Per exemple, en estudis artístics per a guanyar coneixement d'un autor o corrent, en màrqueting descobrint tendències de color en campanyes de màrqueting o en entorns acadèmics extraient dades per al desenvolupament dels seus estudis. Amb aquesta finalitat, aquest projecte ha tingut per objectiu desenvolupar una eina enfocada a l'anàlisi de paquets d'imatges per a descobrir pautes de color i significat en la seva producció. L'eina està especialment pensada per a aquells que desitgen realitzar aquesta anàlisi tenint en compte la dimensió temporal com a variable tant del conjunt com de cada imatge particular.

[es] La producción y comunicación de imágenes, desde fotógrafos a ilustradores digitales, se está beneficiando de las posibilidades que las nuevas tecnologías e Internet ofrecen. A medida que la ratio de producción aumenta, también lo hacen los retos asociados a visualización y gestión. Son muchas las áreas en las que herramientas analíticas como la que se propone son clave de éxito. Por ejemplo, en estudios artísticos para ganar conocimiento de un autor o corriente, en marketing descubriendo tendencias de color en campañas de marketing o en entornos académicos extrayendo datos para el desarrollo de sus estudios. Con dicho fin, el presente proyecto ha tenido por objetivo desarrollar una herramienta que se enfoque en el análisis de paquetes de imágenes para descubrir pautas de color y significado en su producción. La herramienta está especialmente pensada para aquellos que desean realizar este análisis teniendo en cuenta la dimensión temporal como variable tanto del conjunto como de cada imagen particular.
[ca] En el present Treball de Final de Màster es dissenya i planifica un projecte educatiu que té com a peça central la robòtica educativa, la qual s'aplica per mitjà de la ferramenta Bee-bot. El projecte té una fonamentació teòrica basada en una revisió d'experiències educatives en la robòtica. També compta amb dades qualitatives a partir d'entrevistes a docents del centre on es contextualitza la proposta. Aquest projecte naix de la necessitat observada de treballar les habilitats de la intel·ligència espacial i la lateralitat des d'edats primerenques. Per a tal fi, es dissenya una proposta d'intervenció que permet donar resposta a aquesta necessitat des d'un punt de vista inclusiu.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Máster se diseña y planifica un proyecto educativo que tiene como pieza central la robótica educativa, la que se aplica por medio de la herramienta Bee-bot. el proyecto tiene una fundamentación teórica basada en una revisión de experiencias educativas en la robótica. también cuenta con datos cualitativos a partir de entrevistas a docentes del centro donde se contextualiza la propuesta. Este proyecto nace de la necesidad observada de trabajar las habilidades de la inteligencia espacial y la lateralidad desde edades tempranas. Para tal fin, se diseña una propuesta de intervención que permite dar respuesta a esta necesidad desde un punto de vista inclusivo.
[ca] En una societat tan tecnològicament alfabetitzada, l'escriptura és un estadi de la comunicació que es converteix en una eina essencial per a l'accés a la informació i a la seua posterior transmissió. Per consegüent, el procés d'ensenyament-aprenentatge d'aquesta habilitat metalingüística és la base dels futurs aprenentatges curriculars, pedagògics i personals. Aquest text se centra a desenvolupar una revisió bibliogràfica al voltant del procés d'escriptura, les seues dificultats i la influència de l'aprenentatge cooperatiu en el seu desenvolupament. A partir de la revisió de la literatura, es van establir unes hipòtesis i uns objectius de recerca. Inicialment, mitjançant la cerca en dues bases de dades, es varen obtenir 4.121 resultats publicats entre els anys 2011 i 2020. D'aquest procediment es varen seleccionar 45 articles. Seguidament, amb un aturat anàlisis de cadascun d'ells, 10 articles coincidiren estretament amb la investigació. Tots aquests inclouen diferents agents del procés d'ensenyament-aprenentatge i aborden la temàtica des d'una perspectiva diversa. Tanmateix, la revisió va llançar una quantitat important d'aportacions, les quals estableixen una base rellevant per a treballs futurs. Per consegüent, s'ha demostrat que el treball cooperatiu és una estratègia didàctica significativa que afavoreix positivament no sols les pràctiques d'escriptura i el treball de les seues dificultats, sinó també altres àrees de coneixement de l'etapa d'Educació Primària.

[es] En una sociedad tan tecnológicamente alfabetizada, la escritura es un estadio de la comunicación que se convierte en una herramienta esencial para el acceso a la información y a su posterior transmisión. Por consiguiente, el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta habilidad metalingüística es la base de los futuros aprendizajes curriculares, pedagógicos y personales. Este texto se centra a desarrollar una revisión bibliográfica alrededor del proceso de escritura, sus dificultades y la influencia del aprendizaje cooperativo en su desarrollo. A partir de la revisión de la literatura, se establecieron unas hipótesis y unos objetivos de investigación. Inicialmente, mediante la busca en dos bases de datos, se obtuvieron 4.121 resultados publicados entre los años 2011 y 2020. De este procedimiento se seleccionaron 45 artículos. Seguidamente, con un parado análisis de cada uno de ellos, 10 artículos coincidieron estrechamente con la investigación. Todos estos incluyen diferentes agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje y abordan la temática desde una perspectiva diversa. Aun así, la revisión lanzó una cantidad importante de aportaciones, las cuales establecen una base relevante para trabajos futuros. Por consiguiente, se ha demostrado que el trabajo cooperativo es una estrategia didáctica significativa que favorece positivamente no solo las prácticas de escritura y el trabajo de sus dificultades, sino también otras áreas de conocimiento de la etapa de Educación Primaria.
[ca] El present treball tracta d'explicar el concepte de condició pòstuma introduït per Marina Garcés al seu llibre Nueva Ilustración Radical: "De la condición postmoderna hemos pasado a la condición póstuma, un tiempo de prórroga que nos damos cuando ya hemos concebido y en parte aceptado la posibilidad real de nuestro propio final". (Marina Garcés, Nueva Ilustración Radical, 2017). Davant un concepte tan contundent i provocador, puix que no hi ha després darrere d'un pòstum, es tracta de veure si aquesta condició és veritablement perceptible a una ciutat del món actual com ho és Barcelona. Quan dic el món actual em refereixo al món globalitzat, desregulat i hiperconnectat en el que vivim avui dia; es tracta de veure si el concepte pòstum té a veure amb la irreversibilitat d'aquest nou món global, on no sembla haver-hi sortida possible al capitalisme i l'economia col·laborativa, i que com indica Remedios Zafra al seu assaig El entusiasmo, milions de joves i no tan joves es mouen de treball precari en treball precari a la recerca d'un futur que s'escapa, perquè la lògica del mercat implica el màxim benefici i el mínim cost: es trenca així l'horitzó d'expectatives?

[es] El presente trabajo trata de explicar el concepto de condición póstuma introducido por Marina Garcés en su libro Nueva Ilustración Radical: "De la condición postmoderna hemos pasado a la condición póstuma, un tiempo de prórroga que nos damos cuando ya hemos concebida y en parte aceptada la posibilidad real de nuestro propio final" (Marina Garcés, Nueva Ilustración Radical, 2017). Ante un concepto tan contundente y provocador, por cuanto no hay después de un póstumo, se trata de ver si esta condición es verdaderamente perceptible a una ciudad del mundo actual como lo es Barcelona. Cuando digo el mundo actual me refiero al mundo globalizado, desregulado y hiperconectado en el que vivimos hoy en día; se trata de ver si el concepto póstumo tiene que ver con la irreversibilidad de este nuevo mundo global, donde no parece haber salida posible al capitalismo y la economía colaborativa, y que como indica Remedios Zafra en su ensayo El entusiasmo, millones de jóvenes y no tan jóvenes se mueven de trabajo precario en trabajo precario en busca de un futuro que se escapa, porque la lógica del mercado implica el máximo beneficio y el mínimo coste: ¿se rompe así el horizonte de expectativas?
[ca] Aquest número ens permet copsar la profunditat i la multiplicitat dels impactes socials i culturals de la Viquipèdia: en els textos que presentem es tracta des del seu desenvolupament i impacte en el món comercial i en la visibilitat pública de les grans corporacions (en l'article de Marcia W. DiStaso i Marcus Messner) fins al paper de la Viquipèdia en la difusió de la cultura i del patrimoni monumental (en l'article d'Emilio José Rodriguez et al). L'article d'Antoni Oliver i Salvador Climent ens acosta a l'ús de la Viquipèdia com a corpus de coneixement estructurat, en el marc de la recerca capdavantera en processament del llenguatge natural. Així mateix, l'article de David Gómez, amb la proposta del concepte de wikiesfera, ens mostra que la Viquipèdia forma part, en realitat, de tot un ecosistema molt dens de projectes que, si bé comparteixen elements, també actuen des d'una gran autonomia com a nodes singulars d'una xarxa més extensa. Finalment, l'article de Nathaniel Tkacz analitza les implicacions pràctiques i epistemològiques d'un dels pilars bàsics del sistema normatiu de la Viquipèdia, el punt de vista neutral, i de la seva relació amb un concepte específic de veritat.

[es] Este número nos permite captar la profundidad y la multiplicidad de los impactos sociales y culturales de la Wikipedia: los textos que presentamos tratan desde su desarrollo e impacto en el mundo comercial y en la visibilidad pública de las grandes corporaciones (en el artículo de Marcia W. DiStaso y Marcus Messner) hasta el papel de la Wikipedia en la difusión de la cultura y del patrimonio monumental (en el artículo de Emilio José Rodriguez et al). El artículo de Antoni Oliver y Salvador Climent nos aproxima al uso de la Wikipedia como corpus de conocimiento estructurado, en el marco de la investigación puntera en procesamiento del lenguaje natural. Asimismo, el artículo de David Gómez, con la propuesta del concepto de wikiesfera , nos muestra que la Wikipedia forma parte, en realidad, de todo un ecosistema muy denso de proyectos que, si bien comparten elementos, también actúan desde una gran autonomía como nodos singulares de una red más extensa. Por último, el artículo de Nathaniel Tkacz analiza las implicaciones prácticas y epistemológicas de uno de los pilares básicos del sistema normativo de la Wikipedia, el punto de vista neutral, y de su relación con un concepto específico de verdad.
[ca] Treball de l'àrea de Sistemes d'Informació Geogràfica (SIG) en el qual, mitjançant la importació de dades procedents d'un arxiu .xls, es creen gràfics estadístics geolocalitzats en centres geogràfics d'elements de la llegenda d'un GeoWorkspace de GeoMedia Professional 6.1.

[es] Trabajo del área de Sistemas de Información Geográfica (SIG) en el cual, mediante la importación de datos procedentes de un archivo .xls, se crean gráficos estadísticos geolocalizados en centros geográficos de elementos de la leyenda de un GeoWorkspace de GeoMedia Professional 6.1.
[ca] En el present projecte s'ha dissenyat, desenvolupat, implementat i avaluat el Curs d'adquisició de competències per a l'aprenentatge virtual (ACAV) dirigit a tot el personal de l'organització Metges Sense Fronteres (MSF) que entra en contacte per primera vegada amb el MSF e-Campus, plataforma d'aprenentatge de l'organització basada en Moodle, on es realitzarà el mateix de manera totalment virtual amb una durada de 10 hores. Aquest curs pretén dotar els participants de les eines i habilitats necessàries per desenvolupar-se com a estudiants en línia.

[es] En el presente proyecto se ha diseñado, desarrollado, implementado y evaluado el Curso de adquisición de competencias para el aprendizaje virtual (ACAV) dirigido a todo el personal de la organización Médicos Sin Fronteras (MSF) que entra en contacto por primera vez con el MSF e-Campus, plataforma de aprendizaje de la organización basada en Moodle, donde se realizará el mismo de manera totalmente virtual con una duración de 10 horas. Dicho curso pretende dotar a los participantes de las herramientas y habilidades necesarias para desenvolverse como estudiantes en línea.
[ca] Aquest treball de fi de grau pretén ajudar a una empresa de moda a realitzar un canvi de seu ERP de Navision Finances, a SAP S4 / Hana segons els requisits de negoci actuals i futurs. En la memòria s'expliquen totes i cadascuna de les fases que s'han de dur a terme per realitzar amb garanties aquest canvi d'ERP i es descriuen alguns dels punts crítics d'aquest projecte de migració de sistema d'informació. El procés s'inicia amb una anàlisi de la situació actual de l'empresa i les motivacions per realitzar un canvi d'ERP. Continua exposant un procés típic d'anàlisi de requeriments de negoci per a cadascuna de les àrees de la companyia. S'explica el procés de selecció d'ERP des de la part de licitació, avaluació d'ERPs i criteris de valoració, per a poder seleccionar la millor solució, basada en els requisits de negoci. Després, s'explica el procés d'implantació i les seves fases, segons la metodologia proposada per SAP, calendari de projecte, gestió del canvi, comunicació i riscos. Es realitza una anàlisi dels punts crítics d'una migració d'ERP com el pla de migració i pla d'integracions. I per finalitzar es detallen els costos a alt nivell del canvi d'ERP per a l'empresa.

[es] Este trabajo de fin de grado pretende ayudar a una empresa de moda a realizar un cambio de su ERP de Navision Financias, a SAP S4/Hana según los requisitos de negocio actuales y futuros. En la memoria se explican todas y cada una de las fases que se tienen que llevar a cabo para realizar con garantías este cambio de ERP y se describen algunos de los puntos críticos de este proyecto de migración de sistema de información. El proceso se inicia con un análisis de la situación actual de la empresa y las motivaciones para realizar un cambio de ERP. Continúa exponiendo un proceso típico de análisis de requerimientos de negocio para cada una de las áreas de la compañía. Se explica el proceso de selección de ERP desde la parte de licitación, evaluación de ERPs y criterios de valoración, para poder seleccionar la mejor solución, basada en los requisitos de negocio. Después, se explica el proceso de implantación y sus fases, según la metodología propuesta por SAP, calendario de proyecto, gestión del cambio, comunicación y riesgos. Se realiza un análisis de los puntos críticos de una migración de ERP como el plan de migración y plan de integraciones. Y para finalizar se detallan los costes a alto nivel del cambio de ERP para la empresa.
[ca] Projecte per a desplegament i posada en marxa d'una xarxa sense fils de transmissió de dades i accés a internet per als habitants de l'ajuntament corunyès de Corcubión.

[es] Proyecto para despliegue y puesta en marcha de una red inalámbrica de transmisión de datos y acceso a internet para los habitantes del ayuntamiento coruñés de Corcubión.
[ca] El següent treball final de grau no se solament un projecte on demostro els coneixements que he adquirit durant mi passo por la titulació, es tracta d'un rendeixo personal. Li ho intento de demostrar-me a mi mateixa que puc ser una bona dissenyadora gràfica i il·lustradora, a més d'adquirir i aplicar nous coneixements per a enriquir ho projecto i fer-ho més interessant i diferent.

[es] El siguiente trabajo final de grado no se solamente un proyecto donde demuestro los conocimientos que he adquirido durante mí paso miedo la titulación, se trata de uno rindo personal. Se lo intento de demostrarme a mí misma que puedo ser una buena diseñadora gráfica e ilustradora, además de adquirir y aplicar nuevos conocimientos para enriquecer lo proyecto y hacerlo más interesante y diferente.