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[en] In this paper we propose a characterization (definition, development and descriptors) of the inquiry competence (understanding as the ability of formulating inquiry questions and trying to ask them using the mathematics) for the levels of Elementary and Secondary Education. We define it as a basic competence that students could continue to develop in the next level. Then the definition of this competence would match the inquiry competence definition in the A level curriculum. The acquisition of mathematical competence is closely related to this inquiry competence because following the recommendations of curriculum teaching and learning of Mathematics should be based on the problematisation (or problem solving) of real and quotidian students' contexts.

[es] En este trabajo proponemos una caracterización (definición, desarrollo y descriptores) de la competencia de indagación, entendida como la capacidad de formularse preguntas de investigación e intentar responderlas haciendo uso de las matemáticas, para las etapas de Educación Primaria y Secundaria. Se considera una competencia básica que el alumnado podría continuar desarrollando en la siguiente etapa educativa, ajustándose entonces a la definición del currículo de Bachillerato para la competencia de investigación. Se argumenta que la adquisición de la competencia matemática está estrechamente relacionada con esta competencia de indagación ya que, siguiendo las recomendaciones del currículo, la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas debe basarse en la problematización de contextos reales y cotidianos del alumnado.
[en] Previous studies have analysed the link between sustainability and performance without reaching a consensus in the hotel industry. This research work examines the relationship between sustainability and performance, and the mediating effect of cost and differentiation competitive advantages in this relationship. The results show that sustainability positively influences perceptual performance and revenues per available room; sustainability has a direct relationship with costs and differentiation advantages; and differentiation advantage mediates the relationship between sustainability and performance.

[es] La relación entre sostenibilidad y desempeño ha sido analizada en estudios previos sin llegar a un consenso en la industria hotelera. Este estudio examina la relación entre sostenibilidad y desempeño, y el efecto mediador de las ventajas competitivas en costes y diferenciación en dicha relación. Los resultados muestran que la sostenibilidad influye positivamente sobre el desempeño perceptual y sobre los ingresos por habitación disponible; la sostenibilidad tiene una relación directa con las ventajas en costes y diferenciación; y la ventaja en diferenciación media la relación entre sostenibilidad y desempeño.
[en] It has been made a 3D geological model of the NW portion of the Bajo Segura Basin, as this is the one showed a more simple geology. The basin has been divided into 7 synthems (named Ab, M1, M2, P1, P2, Pc, and Q) and has been used as the bottom of the basin the top of the Las Ventanas Formation limestones (Ve). The construction of the 3D model allows a better understanding of the basin geology. The model suggests a much more complicated tectonic structure.

[es] Se ha realizado un modelo geológico en 3D de la porción NO de la Cuenca del Bajo Segura, por ser esta la que mostraba una menor complicación geológica. La cuenca se ha dividido en 7 sintemas (nombrados Ab,M1, M2, P1, P2, Pc y Q) y se ha utilizado como base de la cuenca el techo de la Formación Calizas de Las Ventanas (Ve). La construcción del modelo 3D permite un mejor conocimiento geológico de la cuenca. El modelo apunta a una mayor complicación tectónica de lo supuesto en un principio.
[en] Contrasting COVID-19 is widely debated but often treated from a clinical or, at most, managerial perspective. Less attention is instead assigned to a narrative view of the problem. However, the stories of those who combat this pathogen teach us the need to use storytelling strategies to counteract the effects of the disease on patients and its consequences on healthcare providers. This contribution aims to address the COVID-19 issue from the perspective of narrative medicine, first by defining it and then by reporting some healthcare professionals' experiences. It intends to highlight the importance that medicine has not only on the patient but also on healthcare professionals. It offers a brief review of some of their narratives, focusing on experiences with different tones and struggles and emphasizing the importance of narrative in one's work in supporting patients. In addition, this contribution also aims to reason that not everything can be solved with words, as they help but do not solve everyday problems.

[es] La lucha contra el COVID-19 es ampliamente debatida, pero a menudo se trata desde una perspectiva clínica o, como mucho, gerencial. En cambio, se asigna menos atención a una visión narrativa del problema. Sin embargo, las historias de quienes combaten este patógeno nos enseñan la necesidad de utilizar estrategias de narración para contrarrestar los efectos de la enfermedad en los pacientes y sus consecuencias en los proveedores de atención médica. Esta contribución tiene como objetivo tratar el tema del COVID-19 desde la perspectiva de la medicina narrativa, reportando experiencias de los proveedores de atención médica y destacando la importancia que tiene no solo para el paciente sino también para los proveedores de atención médica. Ofrece un breve repaso de algunas de sus narraciones, centrándose en las experiencias con diferentes tonos y luchas y destacando la importancia que la narrativa tiene en el propio trabajo de apoyo a los pacientes. Además, este artículo también quiere razonar que no todo se puede resolver con palabras, ya que ayudan pero no resuelven los problemas cotidianos.
[en] In the present analysis there has been done a review of economic theory of the market power and concentration on the markets of perfect competition, monopoly and oligopoly, this way as the indexes concentration that they have been checked in agreement to the characteristics of an economy in his industries. In addition, a review has been done, of the pioneering works that diverse authors have elaborated in what with regard to Barriers of Entry, his determination of the entry of the new competitors on the market. In the same way, an application has been done in diverse cases where it is possible to estimate the degree of concentration that can have an industry in an economy.

[es] En el presente análisis se ha hecho una revisión de teoría económica del poder de mercado y concentración en los mercados de competencia perfecta, monopolio y oligopólicos, así como los índices concentración que han sido revisados de acuerdo a las características de una economía en sus industrias. Además, se ha hecho una revisión, de los trabajos pioneros que han elaborado diversos autores en lo que, respecto a Barreras de Entrada, su determinación de la entrada de los nuevos competidores en el mercado. Del mismo modo, se ha hecho una aplicación en diversos casos en donde se puede apreciar el grado de concentración que puede tener una industria en una economía.
[en] Noticing has been identified as one of the key skills that a teacher must develop. Research on teacher education has shown that noticing could be developed in teacher education programs. In this study, we analyse answers of 31 pre-service primary school teachers to two tasks in which they had to interpret primary school students' fractional thinking using a learning trajectory of fractions. Our results show that the learning trajectory provided pre-service teachers with a professional mathematical discourse to interpret students' mathematical thinking and helped them focus their attention on the details of students' answers.

[es] Mirar profesionalmente es una de las competencias que un maestro debe desarrollar. Las investigaciones en formación de maestros han mostrado que esta competencia puede empezar a desarrollarse en los programas de formación inicial. En este estudio, analizamos las respuestas de 31 estudiantes para maestro a dos tareas en las que debían interpretar el pensamiento fraccionario de los estudiantes de primaria usando una trayectoria de aprendizaje sobre fracciones. Nuestros resultados indican que la trayectoria de aprendizaje de las fracciones dotó a los estudiantes para maestro de un discurso matemático profesional para interpretar el pensamiento de los estudiantes de primaria ayudándoles a focalizar su atención en los detalles de las respuestas de los estudiantes.
[en] The Spanish colony in France changed during the twentieth century. Each successive wave of Spanish men and women presented new characteristics: sometimes this made life together difficult, but there were also many similarities, which were made stronger by daily interactions. Political militancy, social class and cultural activities were categories which crossed over and created a variety of situations. Another such category was gender: if we ignore women's experiences, we then fail to appreciate many aspects of the rivalry between migrants and exiles, or of the forms of integration into the host country. Migrant and exiled women found meeting-spaces, and created networks of solidarity among themselves: these were more frequent and stronger than those created by men, although one must not forget that tension and conflicts still existed within these groups which, has been discussed elsewhere, shared geographic locations and modest socio-economic positions. These links developed most strongly in the areas in which significant numbers of Spaniards lived, such as the south-west of France, the Parisian region and Algeria.

[es] La colonia española en Francia ha evolucionado a lo largo del siglo XX. Las sucesivas llegadas de españoles y españolas presentan características propias, que en ocasiones dificultan la convivencia, pero también muchas semejanzas, acrecentadas por las relaciones cotidianas. La militancia política, la clase social y el nivel cultural representan categorías que se entrecruzan y ofrecen una multiplicidad de situaciones. Pero también el género: sin atender a las experiencias femeninas se pierden muchas vivencias que matizan la rivalidad entre emigrantes y exiliados, o enriquecen las vías de integración en el país de acogida. Las mujeres emigrantes y exiliadas encontraron espacios de convivencia y tejieron redes de solidaridad entre ellas, más frecuentes y sólidos que entre los varones, aunque tampoco pueden olvidarse las tensiones y conflictos entre estos colectivos, que, como se ha indicado en alguna ocasión, comparten espacio geográfico y origen socio-económico modesto. Estas relaciones se dieron sobre todo en regiones con destacada presencia de españoles, como el suroeste de Francia, la región parisina o Argelia.
[en] The peninsular northwest has always had a sort of shadow or uncertainty when discussing the early Middle Ages. Each area with its particularities: some with the nickname of "no man's land", the Swabian Kingdom and everything that surrounds the matter of the Asturian-Cantabrian leadership and the Basque area. Based on these hypotheses and uniting the vision of our incipient research careers, we intend to analyze the spaces of power in the early Middle Ages through studies of the occupation of the territory, articulation of cattle trails, visibility analysis and other data, as well as the campaigns done in some sites. Therefore, we intend to develop a discourse that will lay the foundation for future work, both the approach that we expose in this congress and that of our respective investigations focused on the North Plateau and Galicia.

[es] El noroeste peninsular siempre ha cargado con el sambenito de la incertidumbre en el altomedievo. Cada zona con sus particularidades: unas con el sobrenombre de "Tierra de nadie", el Reino Suevo y todo lo que rodea el asunto de la jefatura astur-cántabra y la zona vasca. En base a esas hipótesis y uniendo la visión de nuestras incipientes carreras investigadoras, pretendemos analizar los espacios de poder en el altomedievo a través de estudios de ocupación del territorio, articulación de vías pecuarias, análisis de visibilidad y otros datos, como las campañas en hechos en algunos yacimientos. Por tanto, pretendemos elaborar un discurso que cimente los trabajos venideros, tanto del planteamiento que expongamos en este congreso como el de nuestras respectivas investigaciones enfocadas en la Meseta norte y Galicia.
[en] The resource partitioning between two abundant psammophile lizard species: Acanthodactylus erythrurus and Psammodromus algirus, was studied in a coastal sand area of Eastern Spain. We have studied the resource partitioning on the three fundamental niche dimensions, space, food and time, to which we have added the thermic dimension. In two different seasons, 1980 and 1982, significative trophic differences in A. erythrurus are found, and it can atribute to precipitation differences. The intraspecific variation, by size classes, of the trophic dimension in A. erythrurus is apparent, and it is deffined as a myrmecophagic species in juvenile stages. In Ps. algirus there is not such variation. Temporal niche breadth, by hours, in the five months, differs clearly from one species to another. Trophically, Ps. algirus behaves like the more euriphagic species. Both species are fundamentally separated by the food type and food size, further, the horary regime of activity. Other dimensions (space, cloacal temperatures and seasonal time), show very high overlap.

[es] Se ha estudiado el reparto de recursos entre dos especies psammófilas abundantes de saurios, Acanthodactylus erythrurus y Psammodromus algirus, que conviven en un área del arenal costero en la provincia de Alicante. El reparto de recursos se ha estimado sobre las tres dimensiones fundamentales del nicho, espacio, alimento y tiempo, a las que se ha añadido la dimensión térmica. Para dos temporadas distintas, 1980 y 1982, se han hallado diferencias significativas en la alimentación de A. erythrurus, que pueden atribuirse a diferencias en la precipitación. La variación intraspecífica por clases de edad de la amplitud del nicho trófico en A. erythrurus es manifiesta, definiéndose la especie como mirmecófaga en las etapas juveniles. En P. algirus no se manifiesta tal variación. La amplitud del nicho temporal horario para los cinco meses comprometidos, difiere claramente de una especie a otra. Tróficamente, P. algiurs se comporta en conjunto como la especie más eurífaga. Ambas especies quedan separadas por el tipo de alimentación y tamaño de presas, fundamentalmente, además del régimen horario de actividad. El resto de las dimensiones (espacio, temperatura cloacal y tiempo estacional) se solapan muy ampliamente.
[en] In a society characterized by the presence of a rapid demographic aging, it is required an adequate organization of health resources for the purpose of meeting the needs of elderly people. With this main idea, we analyze the distribution of nursing homes and adult day care centers in Extremadura and study if the supply of nursing homes and adult day care is enough to cover the needs of dependent elderly population in our region. The purpose is to classify which is the real demand and supply in this residential care and detect possible irregularities to propose an acceptable balance between supply and demand in the health care.

[es] En una sociedad marcada por estar inmersa en un proceso de envejecimiento latente, una adecuada organización de los recursos sociosanitarios encaminados a cubrir las necesidades de las personas mayores, es totalmente necesaria. Con este planteamiento, se revisará la distribución actual y la situación real entre la oferta y la demanda en las residencias geriátricas y en los centros de día repartidos por todo el territorio extremeño, con el fin de detectar los posibles desajustes estructurales entre el grado de envejecimiento y la oferta de servicios sociosanitarios.
[en] From the end of the last century and the beginning of the twenty-first century, the number of cultural institutions has increased considerably. In countries such as Japan, the UK and also Brazil new museums have arisen at an unprecedented pace. This text seeks to expand on the knowledge of the growing number of cultural facilities, new formats of museums and the prospects for innovation in museum spaces through the perspective of visitors. Surveys conducted at the Inhotim Institute in Brazil have revealed that the existence of museums and similar institutions in new formats is consistent with the expectations of a contemporary society in which people seek new experiences, value sensations and favour present time.

[es] A finales del siglo pasado y principios del siglo XXI el número de instituciones culturales se ha incrementado expresivamente. Países como Japón, Reino Unido y también Brasil son sorprendidos con nuevos museos a un ritmo singular. Este texto pretende ampliar la comprensión sobre el creciente número de establecimientos culturales, los nuevos formatos de los museos y las innovaciones en los espacios museísticos por medio de la perspectiva de los visitantes. Encuestas realizadas en el Instituto Inhotim, en Brasil, demuestran que la existencia de museos y símiles en nuevos formatos está en conformidad con las expectativas de una sociedad contemporánea donde las personas buscan vivir nuevas experiencias, valoran las sensaciones y privilegian el tiempo presente.
[en] Present-day society calls for new student-centred didactic methodologies that make the student an active participant in their learning process. Strategies aimed at training citizens and professionals must adapt and respond to a society that is constantly changing. In this context, self-regulated learning and educational co-design emerge as key concepts in the development of new educational approaches. The present study seeks to identify the elements shared by models of self-regulation and educational co-design in technology-enhanced learning environments. To this end, a systematic review of the scientific literature during the period 2014-2019 has been conducted. The search was carried out using five databases: (1) Ebsco Host; (2) Web of Science; (3) Scopus; (4) ERIC; (5) Dialnet. A total of 830 references and 21 papers meeting the criteria for inclusion were identified. An analysis of the studies selected enabled us to identify the self-regulation models associated with co-design learning processes, as well as the elements they have in common. These include planning, motivation, cognition, task management, collaboration, and degree of success. The results provide the first steps for the construction of a co-design model, which includes guidelines for the creation of personalised learning pathways in technology-enhanced environments.

[es] La sociedad actual demanda nuevas metodologías didácticas centradas en el alumno, convirtiéndolo en un sujeto activo en su proceso de aprendizaje. Las estrategias dirigidas a la formación de ciudadanos y profesionales deben adaptarse y dar respuesta a una sociedad en constante cambio. En este contexto, la autorregulación del aprendizaje y el codiseño educativo emergen como conceptos clave en el desarrollo de nuevos enfoques educativos. Este estudio pretende identificar los elementos que comparten los modelos de autorregulación y el codiseño educativo en entornos de aprendizaje enriquecidos por la tecnología. Para ello, se ha realizado una revisión sistemática de la literatura científica durante el periodo 2014-2019. La búsqueda se realizó utilizando cinco bases de datos: (1) Ebsco Host; (2) Web of Science; (3) Scopus; (4) ERIC; (5) Dialnet. Se identificaron 830 referencias y 21 documentos que cumplían con los criterios de inclusión. El análisis de los estudios seleccionados ha permitido identificar los modelos de autorregulación asociados a los procesos de codiseño del aprendizaje, así como los elementos comunes. Entre ellos destacan: la planificación, la motivación, la cognición, la organización de la tarea, la colaboración o el éxito. Los resultados aportan los primeros pasos creativos para la construcción de un modelo de codiseño, que incluya pautas a seguir en la creación de itinerarios personalizados de aprendizaje en entornos enriquecidos por la tecnología.
[en] We present the various stages of the confrontation between supporters of Pedro I and Enrique II of Castile: the formation of both sides during the reign of Pedro I, the civil war that allowed the superimposition of two kings for nearly three years and culminated in Pedro's murder by his stepbrother Enrique, and the persistence of the petristas foci during the reign of Enrique. Two sources are used specifically, each one representing one of the warring factions: the chronicles of Pero López de Ayala and the Memoirs of doña Leonor López de Córdoba, comparing gender differences in degrees of subjectivity, objectives, potential audiences they were intended, the intention of its constructions, etc. The sources exhibit that violence does not rest only on the individual subjects involved in any act, but affects the whole family. Although Pedro is known as Pedro el Cruel, in large part due to the Chronicles of Ayala, on the other side there were also forms of violence to establish a parallel.

[es] Se presentan las diferentes etapas de la confrontación entre los partidarios de Pedro I y Enrique II de Castilla: la formación de ambos bandos durante el reinado de Pedro I, la guerra civil que permitió la superposición de dos reyes durante casi tres años y culminó con la muerte de Pedro en manos de su hermanastro Enrique, y la persistencia de focos petristas durante el reinado de este último. Se emplean específicamente dos fuentes, cada una representativa de uno de los bandos en pugna: las Crónicas de Pero López de Ayala y las Memorias de doña Leonor López de Córdoba, comparando sus diferencias de género, de grados de subjetividad, de objetivos, los posibles públicos a los que estaban dirigidas, la intencionalidad de sus construcciones, etc. La documentación permite ver que la violencia no recae sólo en el individuo implicado en determinado acto, sino que afecta a toda la familia. Se intentará mostrar como, a pesar de que Pedro pasó a la historia como el rey Cruel –en gran parte gracias a las Crónicas de Ayala– desde el bando contrario también hubo formas de violencia que permiten establecer un paralelo.
[en] A new nothospecies, Teucrium × turianum, is described which comes from the hybridization between Teucrium edetanum, a narrow Valencian endemism, and T. capitatum subsp. gracillimum, widespread through the E and SE of the Iberian Peninsula. A complete morphological description is reported, empasizing the main diagnostic characters allowing separation from its parental taxa. Furthermore, data are also presented on its ecological behaviour, ecology and distribution.

[es] Se describe un nuevo nototaxon, Teucrium × turianum, proveniente de la hibridación de Teucrium edetanum, endemismo valenciano de área reducida, y T. capitatum subsp. gracillimum, taxon de amplia distribución por el este y sudeste ibéricos. Se presentan una completa descripción morfológica y los principales caracteres diagnósticos del nuevo híbrido frente a sus progenitores. Además, se presentan datos sobre su comportamiento ecológico y distribución.
[en] The tradition around the figure of the Assyrian king Ninos is very rich and complex. It includes different types of sources: literary and documentary papyri, ostraca, coins, mosaics, reliefs… The study of all these testimonies contributes to prove that the novel of Ninus favored nationalistic sentiments in local elites in the regions of Lydia, Caria and Syria.

[es] La tradición en torno a la figura del rey asirio Nino es muy rica y compleja. Comprende diferentes tipos de fuentes literarias y documentales: papiros, ostraca, monedas, mosaicos, relieves, etc. El estudio de todos estos testimonios contribuye a demostrar que la novela de Nino favoreció el sentimiento nacionalista de las élites locales tanto en regiones como Lidia, Caria y Siria.