BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Starting from the analysis of an artwork by Raqs Media Collective, this paper attempts to determine how to conceptualize the presence of Contemporary Indian Art in the digital medium. In order to do this, it is necessary to revise both the artistic discourses of some creators who often use this medium, and the mechanism that conforms the art system. Thus, we will discuss questions such as, "Is it possible to speak about a shift in the terms that dominate creativity?; "In what way do artists conceive identity through art?"; and "What role is played by borders in an ever more globalized country?

[es] Partiendo del análisis de una obra del colectivo artístico Raqs Media Collective, este trabajo se plantea el problema de cómo conceptualizar la presencia del arte indio contemporáneo en el medio digital. Para ello, será necesario revisar tanto las propuestas de algunos creadores que recurren con frecuencia en su obra al universo visual vinculado a dicho medio, como los mecanismos que conforman el sistema arte. Así, se examinarán cuestiones como la posibilidad de hablar de una modificación en los términos que rigen lo creativo; la manera en que los artistas conciben la identidad a través del arte; y, finalmente, la posición que ocupan las fronteras en un país cada vez más abierto a lo global.
[en] The scope of this article is to determine patients' knowledge about the medication they take. For this purpose, a cross-sectional, observational and descriptive study was conducted. Knowledge was measured by a valid and reliable questionnaire (CPM-PT-PT), given to the patients attending community pharmacies participating in the study, who had prescriptions for one or more drugs in the Lisbon Metropolitan Area. Knowledge was assessed in four dimensions: therapeutic objective, process of use, safety and maintenance of the medications that the patient takes. Thirty-five pharmacies participated, and 633 valid patients were obtained. Fully 82.5% (95% CI: 79.3% -85.3%) were uninformed about the nature of the drug they use. In all items, there was a high percentage of patients with incorrect knowledge, with emphasis on precautions (44.7%). The dimension that the patients were least aware of was "drug safety" (1.9%). Eight out of 10 patients in the population do not know what drug they use. The highest lack of correct information was with respect to the "safety" of the medication.

[es] El objetivo do artículo es determinar el conocimiento de los pacientes sobre sus medicamentos. Estudio observacional descriptivo transversal. El conocimiento se midió mediante un cuestionario válido y fiable (CPM-PT-PT), a los pacientes que acudieron a las farmacias comunitarias participantes en el estudio solicitando uno o varios medicamentos en el Área Metropolitana de Lisboa. Se determinó el conocimiento en sus cuatro dimensiones: objetivo terapéutico, proceso de uso, seguridad y conservación de los medicamentos que el paciente utiliza. Participaron 35 farmacias, obteniéndose 633 pacientes válidos. El 82.5% (IC95%: 79,3%-85,3%) no conocen el medicamento que utilizan. En todos los ítems, hubo un alto porcentaje de pacientes con conocimiento incorrecto, destacando especialmente las precauciones (44,7%). La dimensión que menos conocen los pacientes fue la "seguridad del medicamento" (1,9%). 8 de cada 10 pacientes de la población no conocen el medicamento que utilizan. La mayor carencia de información correcta corresponde a la "seguridad" del medicamento.
[en] Whitman's influence on later literature, on both sides of the Atlantic, grew in the last decades of the nineteenth and early twentieth centuries. The interwar period was especially important, with a large number of translations, critical studies of his work, biographies and discernible influences in contemporary poets. Whitman's main contribution was associated freedom, both on a thematic and formal level. Examples of his influence can be seen in the works of Martí, Karásek, Huidobro or Nezval.

[es] La influencia de Whitman en la literatura posterior, a ambos lados del Atlántico, creció en las últimas décadas del siglo XIX y principios del XX. El período de entreguerras fue especialmente fructífero, con un gran número de traducciones, estudios críticos de su obra, biografías y huellas concretas en los poetas contemporáneos. Su principal aporte estuvo relacionado con la libertad, tanto a nivel temático como formal. Ejemplos de ello son las obras de Martí, Karásek, Huidobro o Nezval.
[en] To comply with the European Higher Education Area (EHEA) in Spain, a law was published (RD 1393/2007) which regulates official studies for degrees, masters and doctorates. Several new Pharmacy degrees have been approved by the Ministry for Education according to this law, both in public and private universities. The objective of our work was to analyse these Pharmacy degrees, paying attention to the content of the various modules, as well as to the relative percentage of teaching load within each topic in the curricula according to its nature: basic, obligatory and optional. We can conclude that the degrees of all universities analysed are very homogeneous, particularly in regard to the formative content of the established modules, in accordance to the general guidelines. The greater variation seems to be located in optional subjects as well as in Art and Humanities modules, the latter being quite common in private universities.

[es] La implementación de los estudios universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se ha regulado en España con la publicación del Real Decreto 1393/2007, que establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, Master y Doctorado. En este contexto, el Ministerio de Educación ya ha aprobado los primeros estudios de Grado en Farmacia adaptados al EEES de algunas universidades españolas. El objetivo de nuestro trabajo es analizar los planes de estudio de los títulos de Grado en Farmacia que han sido aprobados. Hemos estudiado la planificación de las enseñanzas en cuanto a los Módulos requeridos para la verificación del título oficial, así como otros Módulos propios. También hemos analizado el porcentaje de carga lectiva de las materias en el plan de estudios, atendiendo a su carácter: básicas, obligatorias y optativas. Por último, hemos examinado la selección de las materias que constituyen los módulos. Podemos concluir que los planes de estudio de las universidades analizadas presentan una gran uniformidad en cuanto a los contenidos formativos. La mayor diversidad en la trayectoria curricular tiene lugar en la selección de las asignaturas optativas, así como en los Módulos de carácter humanístico, estos últimos frecuentes en las universidades privadas.
[en] This paper will examine two theoretical perspectives about International Security, through the theoretical framework of IR (International Relations) Debates. The focus will be on "thin cosmopolitarianism" and offensive liberalism. Both approaches emphases the linkage between international security and human rights as the core of ideas and practices in the field. International Security has a central role in IR contemporary debates and within them has emerged proposals that pursue the aim of presenting innovative forms and contents for security. Among those approaches experts highlights critical views of cosmopolitarianism and a specific form of liberalism called offensive or interventionist, usually associated with USA security policies. Particularly, this last perspective has not received enough attention in Spanish IR literature. Therefore, the aim of this paper is to review, to compare and to call into question both perspectives, considering that as a basis for analyze international security-human rights relationship.

[es] Este artículo se propone reflexionar, considerando los principales debates de las Relaciones Internacionales, acerca de dos propuestas teóricas actuales sobre la seguridad internacional: el cosmopolitismo crítico y el liberalismo ofensivo. Ambas perspectivas dan centralidad a la vinculación de aquella con los derechos humanos para pensar los abordajes y prácticas de seguridad. La seguridad internacional ha cobrado un lugar centra en los debates disciplinares en el presente siglo y ha dado lugar a una serie de propuestas que buscan innovar las formas y contenidos de la misma. Entre las proposiciones más recientes resaltan el cosmopolitismo en sus vertientes más críticas y una particular versión del liberalismo que se define como ofensivo o intervencionista, suele asociarse a las políticas seguritarias de Estados Unidos. Especialmente este último enfoque no ha tenido suficiente atención en la literatura hispanoamericana. Por ello, el objetivo es describir, comparar y poner en cuestión estas propuestas a modo de sustento de análisis para la vinculación seguridad internacional-derechos humanos.
[en] The aim of this study is to describe the profiles of future mathematics teachers regarding the teaching of the infinite limit of a sequence. For this purpose, focus groups were formed in which pre-service teachers discussed the way in which they would approach the teaching of this limit and, subsequently, an analysis of reticular coincidences was established, with which to present the occurrence of a set of events by means of a graph. The results obtained made it possible to determine how the pre-service teachers will use the intuitive and formal approach in their comments on the teaching of the infinite limit of a sequence. In addition, we analyze whether training is a variable to be considered in the responses of pre-service teachers to tasks related to the infinite limit.

[es] En este estudio se pretenden describir perfiles del futuro docente de matemáticas en relación con la enseñanza del límite infinito de una sucesión. Para ello, se conformaron grupos focales en los que el futuro profesorado dialogó sobre la manera en la que se abordaría la enseñanza de este límite y, posteriormente, se estableció un análisis de coincidencias reticular, con el que presentar la aparición de un conjunto de sucesos mediante un grafo. Los resultados arrojados permitieron determinan cómo el profesorado en formación empleará el enfoque intuitivo y formal en sus comentarios sobre la enseñanza del límite infinito de una sucesión. Además, analizamos si la formación es una variable a tener en cuenta en las respuestas de los futuros docentes a tareas relacionadas con el límite infinito
[en] The sacred monarchies have been one of the most important topics of the political thought in the Middle Ages and the Early Modern Times. The Castilian case is not easily put in these discussions, being the French and the English the usually quoted in this sense. This paper deals with the providential dimension of the monarchy of Charles V in times of the Comunidades of Castile, 1520-1521. The royal pardon and the crime of lèse majesté emphasized king's relationship with the Divinity. Then, one can add some religious arguments to the presence of an idea of monarchy in the conflicts of the Sixteenth Century.

[es] La dimensión sagrada de las monarquías occidentales ha sido uno de los grandes tópicos del pensamiento político de la Edad Media y la Edad Moderna. El caso castellano se ubica de manera diversa en estas discusiones, siendo los casos franceses e ingleses los usualmente citados en este sentido. El presente artículo se ocupa de la dimensión providencial alrededor de la monarquía de Carlos V en tiempos de la revuelta de Comunidades de Castilla. El perdón regio y el crimen de lesa majestad enfatizaban la relación del rey con la divinidad. Así, pueden agregarse argumentos religiosos a la presencia de una idea de monarquía en los conflictos del siglo XVI.
[en] Given the recent relevance of non-cognitive skills for consequential outcomes in the educational, personal, and professional domains, the objective of this systematic review was to synthesize the quality of the evidences on grit as predictor and outcome of educational, professional, and personal success. A pre-specified systematic review protocol was designed and implemented to synthesize the qualitative finding. A systematic literature search was conducted across diverse platforms and databases. A narrative content analysis was adopted to analyze the results. The final sample of studies reviewed was 90. The following analytical themes were identified: grit as a predictor of educational, professional, and personal success, and grit as outcome of demographic, educational, professional, and personal success. The results suggest that the evidences of effectiveness of grit as a predictor are largely stronger than those of grit as outcome. Additionally, our findings unveil that research on this construct is off to a good start, even though higher-quality research is needed.

[es] Dada la reciente importancia de las habilidades no cognitivas para obtener resultados significativos en los ámbitos educativo, personal y profesional, el objetivo de esta revisión sistemática es sintetizar la calidad de la evidencia de la tenacidad como predictor y resultado del éxito educativo, profesional y personal. Se diseñó y aplicó un protocolo de revisión sistemática preespecificado para sintetizar los resultados cualitativos. Se llevó a cabo una búsqueda sistemática de literatura en diversas plataformas y bases de datos. Se adoptó un análisis del contenido narrativo para analizar los resultados. La muestra final de estudios revisados fue de 90. Se identificaron los siguientes temas analíticos: tenacidad como predictor del éxito educativo, profesional y personal y tenacidad como resultado del éxito demográfico, educativo, profesional y personal. Los resultados indican que la evidencia acerca de la eficacia de la tenacidad como predictor es en gran medida mayor que de la tenacidad como resultado. Además, nuestros hallazgos revelan que la investigación sobre este constructo es prometedora, aunque necesita mejorar su calidad.
[en] This paper focuses on an interderdisciplinary approach to Cultural Heritage defense against a factor of degradation hitherto unknown: the increasing visual pollution produced as a consequence of the transition from analog to digital broadcasting TV in Spain. We focus on the Albaicín quarter in Granada as our principal case study, reporting on the main causes of this situation and proposing a possible sustainable solution, able to promote a non aggressive, innovative, technological and cultural management of Cultural Heritage, and especially of those properties nominated as World Heritage Sites by the UNESCO.

[es] Este estudio trata de abordar, de manera interdisciplinar, la protección del Patrimonio frente a un hecho hasta ahora desconocido, como es el tránsito de la difusión de TV analógica a digital en España a través de un análisis de las causas que han llevado a la situación de contaminación visual actual. En el estudio del caso particular de El Albaicín, en Granada, se apunta una posible solución que permita una gestión sostenible, social, tecnológica y cultural del Patrimonio Histórico y, en particular, en los bienes declarados Patrimonio Mundial por la UNESCO.
[en] The objective of this work is to perform an analysis of filmic texts to understand if the language used, the narrativity and the cultural elements that appear in the different scenes are enough to establish gastronomic cinema as a reliable source of cultural content. For this, we use a multiple, that is, quantitative and qualitative method. For the first one we used the statistical package SPSS (verion 24 for Mac); While for the second, we used an ad hoc instrument of empirical-analytical analysis, in order to study the films as accurately as possible. Both methodological typologies make clear that cinema and gastronomy have an ample relation, but that the cinematographic creations as well as the studies on feeding and culture, have to be expanded to other fields to develop multimethod studies.

[es] El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de textos fílmicos para comprender si el lenguaje utilizado, la narratividad y los elementos culturales que aparecen en las diferentes escenas son suficientes para establecer el cine gastronómico como una fuente fiable de contenido cultural. Para ello, utilizamos un método múltiple, es decir, cuantitativo y cualitativo. Para el primero hemos utilizado el paquete estadístico SPSS (verión 24 para Mac); mientras que para el segundo, hemos empleado un instrumento ad hoc de análisis empírico-analítico, con el fin de estudiar los filmes con la mayor precisión posible. Ambas tipologías metodológicas dejan claro que cine y gastronomía tienen una amplia relación, pero que tanto las creaciones cinematográficas como los estudios sobre alimentación y cultura, han de expandirse a otros campos para desarrollar estudios multimétodo.
[en] At present, the right of equality between men and women is expressed as a symbol of progress. By this reference, the most legal systems have adopted rules aimed at eliminating gender disparities in labor relations. One of the key objectives to achieve effective equality focused on tackling the gender pay gap. However, discrimination based on gender offers cross-cutting profiles, not always identifiable at first glance, insomuch as the situations of direct discrimination that occur in employment others are added that are less noticeable but indirectly undermine labor rights and the professional projection of women. The recently approved regulation have put on the table topic whose knowledge it will be essential to face the pending challenges in gender equality. The development of equality plans, remuneration audits, transparency, the salary record and the identification of work of equal value in comparative analysis of jobs will play a key role in this new setting. At the same time, it is essential address the analysis of articulated mechanisms in court to offer adequate protection against discrimination.

[es] En la actualidad, el derecho a la igualdad entre hombres y mujeres se muestra como un símbolo de progreso. Bajo esta referencia, la mayoría de los ordenamientos jurídicos han incorporado normas dirigidas a eliminar las diferentes manifestaciones de discriminación en el ámbito de las relaciones laborales. Uno de los objetivos clave para alcanzar la igualdad efectiva se centró en la lucha contra la brecha salarial por motivos de género. Sin embargo, la discriminación por razón de género ofrece perfiles transversales, no siempre identificables a primera vista, pues a las situaciones de discriminación directa que se producen en el empleo se añaden otras menos perceptibles, pero que minan de forma indirecta los derechos laborales y la proyección profesional de la mujer. La normativa recientemente aprobada pone sobre el tapete temas cuyo conocimiento será primordial para afrontar los retos pendientes en igualdad de género. El desarrollo de los planes de igualdad, las auditorías retributivas, la transparencia, el registro salarial y la determinación del "trabajo de igual valor" en el análisis comparativo de los puestos de trabajo ocuparán un papel clave en este nuevo escenario. Junto a todo ello resulta esencial abordar el análisis de los mecanismos articulados en sede judicial para ofrecer una adecuada protección frente a la discriminación.
[en] Abstract This book addresses the dilemmas and contradictions posed by the diversity of theories elaborated to understand the complexity of teaching and learning in mathematics education research. The ontosemiotic approach to mathematical knowledge and education is a modular and inclusive theoretical system that addresses this problem. It comprises four articulated partial theories that address ontological, epistemological, and semiotic questions regarding mathematical knowledge and those related to the design, implementation, and evaluation of educational-instructional processes. These theories serve as the basis for developing a fifth theory on educating mathematics teachers and teacher educators. The book presents the initial assumptions and specific tools of each theory, along with examples of their application to different mathematical contents. It also includes a study of concordances and complementarities with other theoretical frameworks, particularly the theory of didactic situations, the anthropological theory of didactics, realistic mathematics education, APOS theory, objectification theory, and the ethnomathematics program. This book is useful for researchers in mathematics education, teacher educators, and mathematics teachers interested in understanding their professional activities and who want to learn tools to reflect on their practice.

[es] Este libro aborda los dilemas y contradicciones que plantea la diversidad de teorías elaboradas para comprender la complejidad de la enseñanza y el aprendizaje en la investigación sobre educación matemática. El enfoque ontosemiótico del conocimiento matemático y la educación es un sistema teórico modular e inclusivo que aborda este problema. Comprende cuatro teorías parciales articuladas que abordan cuestiones ontológicas, epistemológicas y semióticas relativas al conocimiento matemático y las relacionadas con el diseño, implementación y evaluación de procesos educativo-instruccionales. Estas teorías sirven de base para desarrollar una quinta teoría sobre la educación de profesores de matemáticas y formadores de profesores. El libro presenta los supuestos iniciales y las herramientas específicas de cada teoría, junto con ejemplos de su aplicación a diferentes contenidos matemáticos. También incluye un estudio de las concordancias y complementariedades con otros marcos teóricos, en particular la teoría de las situaciones didácticas, la teoría antropológica de la didáctica, la educación matemática realista, la teoría APOS, la teoría de la objetivación y el programa etnomatemático. Este libro es útil para investigadores en educación matemática, formadores de profesores y profesores de matemáticas interesados en comprender sus actividades profesionales y que quieran aprender herramientas para reflexionar sobre su práctica.
[en] Abstract: Introduction: Currently, emotional intelligence is one of the most important aspects in the conception of an integral development of students. Objectives: The main objective of this research is to detail the levels of emotional intelligence in students, as well as to establish the relationships between this variable, body mass index, sex and type of sport practiced. Methods: For this reason, a descriptive study was carried out with the participation of 189 students from the province of Granada, using an ad hoc socio-academic questionnaire and the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24). Results and discussion: The data show that students who practice group sports that involve contact obtain better emotional results than those who do not practice any type of sport. Conclusions: Sport modality and gender are key factors for the development of emotional intelligence.

[es] Resumen: Introducción: Actualmente, la inteligencia emocional supone uno de los aspectos más importantes en la concepción de un desarrollo integral del estudiantado Objetivos: El objetivo principal de esta investigación es detallar los niveles de inteligencia emocional en los estudiantes, así como establecer las relaciones entre esta variable, índice de masa corporal, sexo y tipo de deporte practicado. Métodos: Por esta razón, se ha llevado a cabo un estudio de carácter descriptivo donde han participado 189 estudiantes de la provincia de Granada, usando para la recogida de los datos un cuestionario socio académico ad hoc y el test Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24). Resultados y discusión: Los datos exhiben que los estudiantes que practican deportes colectivos que impliquen contacto obtienen mejores resultados emocionales que aquellos que no practican ningún tipo de deporte. Conclusiones: La modalidad deportiva y el sexo son factores claves para el desarrollo de la inteligencia emocional.