BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Language teachers' experiences as materials designers have been found to be influenced by various factors at different contextual levels, including teaching experience. Language teachers with different experience levels respond differently to the challenges they experience. However, there is an inadequate understanding of the influence of teaching experience on EFL teachers' professional development in their role as materials designers. This article reports on a comparative case study investigating the similarities and differences in the challenges that Chinese EFL novice teachers and experienced teachers encounter and the strategies that they use to address these challenges. We collected data from interviews, personal materials, and WeChat conversations with four teachers who were designing teaching materials. The findings show that although these teachers face similar challenges in relation to, e.g., knowledge in materials selection and task design, experienced EFL teachers tend to interact with colleagues and students and draw upon prior experiences to respond to these challenges, while novice teachers' responses are more cognition-oriented. This highlights the need to provide resources and support tailored to each group of teachers, bolstering novice EFL teachers' ability to utilize social resources while also enhancing experienced teachers' motivation to expand their knowledge.

[es] Las experiencias de los profesores de idiomas como diseñadores de materiales influyen factores a diferentes niveles contextuales, incluida la experiencia docente. Los con distintos niveles de experiencia muestran diferentes maneras de responder a los retos. Sin embargo, no se conoce suficientemente su influencia en el desarrollo profesional de los profesores en la enseñanza de inglés como lengua extranjera (ILE). Este artículo presenta un estudio de caso comparativo entre similitudes y diferencias de los profesores chinos noveles y los experimentados ante los desafíos, así como las estrategias que utilizan para afrontarlos. Recogimos datos de entrevistas, materiales personales y conversaciones por WeChat con cuatro profesores que estaban diseñando materiales didácticos. Los resultados muestran que, aunque se enfrentan a similares retos relacionados con, por ejemplo, el conocimiento en la selección de materiales y el diseño de tareas, los profesores experimentados de ILE tienden a interactuar con colegas y alumnos y a recurrir a experiencias previas, mientras que las respuestas de los noveles están más orientadas a la cognición. Esto pone de relieve la necesidad de proporcionar recursos y apoyo adaptados a cada grupo de profesores, a los noveles de ILE para utilizar los recursos sociales y, al mismo tiempo, motivando más a los experimentados para adquirir más conocimientos.
[en] Kan yamakan is a Teaching Innovation Project for teaching Arab Literature in the Degree in Arabic and Islamic Studies at the University of Granada. Its main goal is to enable students to design and to elaborate bilingual Arab Literature podcasts from the previous reading of literary classical texts/works, as well as contemporary ones, related to the programs of Literature subjects involved in the project. The second edition of this project has used the previous experience of the first edition to increase the number of podcasts on Arabic Literature and to develop an open-access handbook that aims to disseminate the results of the project and to be a reference work in the field of Teaching Innovation for everyone interested in carrying out a similar activity in other fields of knowledge. This 2nd. edition project has also been guided by the same principles that inspired the first edition and by the growing trend of using podcasts for leisure purposes but also for educational and cultural ones. The current edition of the project has consolidated podcasting as an innovative didactic methodology to the teaching and learning of Literature in the Undergraduate Degree in Arabic and Islamic Studies at the University of Granada.

[es] Kan yamakan es un proyecto de innovación docente aplicado a la enseñanza de la literatura árabe en el Grado de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Granada. Su objetivo principal es el diseño y grabación, por parte de los estudiantes, de podcasts de literatura árabe a partir de la lectura de textos/obras literarias, tanto clásicas como contemporáneas, en relación al temario de las asignaturas de literatura del citado Grado implicadas en el Proyecto. La segunda edición del proyecto se ha servido de la experiencia de la edición anterior para aumentar la colección de podcast de literatura árabe y plasmar todo el proceso y los conocimientos adquiridos en un manual que será publicado en abierto con el objetivo de difundir los resultados del proyecto y servir de material de innovación docente a profesores, alumnos y a cualquier interesado en llevar a cabo una actividad similar en otros ámbitos de conocimiento.
[en] In this chapter I deal with an old topic: the value-ladeness of scientific knowledge. Throughout history various authors, such as Max Weber and Wittgenstein in the Tractatus, have defended the ideal of the "evaluative neutrality" of science, which many have considered a myth. A recent strategy to question this myth, as far as scientific theories are concerned, is provided by the "constructive realism" of Ronald Giere and his original conception of the models of science. Starting from that conception of models, Giere recognizes the role that very diverse values and interests, including non-epistemic values and interests, play in the construction of science. However, I will defend (using the analogy, which Giere himself establishes, between scientific models and maps) that the approach of this author brings about some undesirable consequences, such as an excessive normative discharge of the philosophy of science and a dangerous lack of protection against relativism. Finally, I will propose a correction of Giere's proposal that avoids these problems.

[es] En este trabajo me ocupo de un viejo tema: el de la carga valorativa del conocimiento científico. A lo largo de la historia diversos autores, como Max Weber y el Wittgenstein del Tractatus, han defendido un ideal, el de la "neutralidad valorativa" de la ciencia, que muchos han considerado un mito. Una estrategia reciente para poner en cuestión este mito, en lo tocante a las teorías científicas, lo proporciona el "realismo constructivo" de Ronald Giere y su original concepción de los modelos de la ciencia. Pues, partiendo de esa concepción de los modelos, Giere reconoce el papel que muy diversos valores e intereses, entre ellos valores e intereses no epistémicos, juegan en la construcción de la ciencia. Sin embargo, voy a defender (utilizando la analogía, que el propio Giere establece, entre los modelos científicos y los mapas) que el planteamiento de este autor acarrea algunas consecuencias indeseables, como una excesiva descarga normativa de la filosofía de la ciencia y una peligrosa desprotección frente al relativismo. Finalmente, propondré una corrección de la propuesta de Giere que evite dichos problemas.
[en] Objectives. The goals were to isolate and study the genetic susceptibility to retinopathy of prematurity, as well as the gene-environment interaction established in this disease. Methods. A retrospective study (2014–2017) was performed about the heritability of retinopathy of prematurity in 257 infants who were born at a gestational age of ≤32 weeks and/or ≤1500 grams of birth weight . The retinopathy of prematurity was studied and treated by a single pediatric ophthalmologist. A binary logistic regression analysis was completed between the presence or absence of retinopathy of prematurity and the predictor variables. Results. Data obtained from 38 monozygotic twins, 66 dizygotic twins, and 153 of simple birth were analyzed. The clinical features of the cohorts of monozygotic and dizygotic twins were not significantly different. Genetic factors represented 72.8% of the variability in the most advanced stage reached of retinopathy of prematurity, environmental factors 23.08%, and random factors 4.12%. The environmental variables representing the highest risk of retinopathy of prematurity were days of intubation (p< 0.01), weight gain (p< 0.0001), blood transfusions (p< 0.01), sepsis (p< 0.03), and birth weight (p< 0.003). Conclusion. The heritability of retinopathy of prematurity was found to be 72,8%. The environmental factors regulate and modify the expression of the genetic code.

[es] Objetivo. Los objetivos del estudio fueron los de aislar y estudiar la susceptibilidad genética de la retinopatía del prematuro, así como la interacción génico-ambiental establecida en esta enfermedad. Método. Se realizó un estudio retrospectivo (2014-2017) sobre la heredabilidad de la retinopatía del prematuro en 257 niños que nacieron con una edad gestacional de ≤32 semanas y/o ≤1500 gramos de peso al nacer . La retinopatía del prematuro fue estudiada y tratada por un solo oftalmólogo pediátrico. Se completó un análisis de regresión logística binaria entre la presencia o ausencia de retinopatía del prematuro y las variables predictoras. Resultados. Se analizaron los datos obtenidos de 38 gemelos monocigóticos, 66 gemelos dicigóticos y 153 de nacimiento simple. Las características clínicas de las cohortes de gemelos monocigóticos y dicigóticos no fueron significativamente diferentes. Los factores genéticos representaron el 72,8% de la variabilidad en el estadio más avanzado alcanzado de la retinopatía del prematuro, los factores ambientales el 23,08% y los factores aleatorios el 4,12%. Las variables ambientales que representan el mayor riesgo de retinopatía del prematuro fueron días de intubación (p< 0,01), ganancia de peso (p< 0,0001), transfusiones sanguíneas (p< 0,01), sepsis (p< 0,03), y peso al nacer (p< 0,003). Conclusión. La heredabilidad de la retinopatía del prematuro fue de 72,8%. Los factores ambientales regulan y modifican la expresión del código genético
[en] We give space to the at once distant and nearby voice that reclaims for the "naturals" of America the worthy treatment to which they are entitled, and for which they are fighting - a fight that is exterminating them in many countries, because the powerful people do not cede them their privileges.

[es] En estas páginas damos cabida a esta lejana pero al mismo tiempo cercana voz que reclama para los "naturales" de América el trato digno al que tienen derecho, y por el que están luchando, una lucha que en muchos países les está exterminando, porque los poderosos no ceden en sus privilegios.
[en] In 1972 the Comisaría General del Patrimonio Artístico Nacional initiated a file to declare the Convent of La Purísima Concepcion, located in Torrijos (Toledo), as a national monument. The objective of this study is to analyze the evolution of this relevant building as a cloistered convent and to study the management carried out by the different public and private organizations interested in the building. Through the heuristic work in archives (local, provincial, regional and national) and the consultation of the hemerographic sources that tell us about the edifice, the complexity of the actions and the necessary procedures for the preservation of the monumental heritage is exemplified in the temporal context from the Franco era to democracy. The materialization of this project in 1981 and the subsequent reuse of the building as a local government headquarters meant the starting point of the management of the monumental heritage by the Torrijos City Council, which years later, has taken shape with the recovery of other protected assets such as the Archaeological Site of Santa María de Jesús or the Hospital de la Santísima Trinidad.

[es] En 1972 la Comisaría General del Patrimonio Artístico Nacional inicióexpediente parala declaracióndel Convento de la Purísima Concepción de Torrijos (Toledo) como monumento nacional. El objetivo de este estudio es analizar la evolución de este relevante edificio como convento de clausura y profundizar en la gestión multiescalar de la administración, así como en el papel de los actores privados implicados directamente en su devenir. A través de la labor heurística en archivos (locales, provinciales, regionales y nacionales) y la consulta de las fuentes hemerográficas, se expone la complejidad de las acciones y los trámites necesarios para la preservación de un bien en el contexto temporal del franquismo a la democracia. La materialización de este proyecto en 1981, y la posterior reutilización del edificio como sede local del Ayuntamiento de Torrijos, supuso el punto de partida de la gestión del patrimonio monumental por parte del consistorio que, años más tarde, ha tomadoforma con la recuperación de otros bienes como el Yacimiento Arqueológico de Santa María de Jesús o el Hospital de la Santísima Trinidad.
[en] Task Based Language Learning (TBLL) can reconcile two traditional approaches effectively, on the one hand, the traditional communicative method, in which the content and the meaning are central and, secondly, the method of grammar-translation, in which the attention to the forms (focus on forms), the linguistic structure is essential. Cognitive-interactionist approaches opposed the concept of attention to the form (FoF) to the previous focus on forms (FoFs) as focus on form (FoF) allows direct students' attention to formal aspects of language mainly in a meaningful context of learning in a justified and reasoned manner. Selective attention can promote cognitive processes such as noticing and conscious development of form-meaning structures. How structured input activities contribute to these processes and can be applied in German task-based classes is the main objective of our analysis.

[es] El Aprendizaje Basado en Tareas (ABT) en las clases de lengua extranjera permite reconciliar dos enfoques tradicionales de forma eficaz, por una parte, el tradicional método comunicativo o Natural Approach, en el que los contenidos y el significado de los mismos son centrales y, por otra, métodos más estructuralistas como el audio-lingual o el de la gramática-traducción, en el que la atención a las formas lingüísticas (focus on forms), es decir, a la estructura gramatical, es primordial. Los enfoques cognitivo-interaccionistas contraponen el concepto de atención a la forma (FoF) al anterior focus on forms (FoFs), ya que focus on form (FoF) permite dirigir la atención de los alumnos hacia aspectos formales de la lengua en un contexto principalmente significativo de aprendizaje de una manera puntual, transitoria, justificada y motivada. La atención selectiva a la forma puede favorecer procesos cognitivos como el noticing y la elaboración consciente de estructuras de forma-significado/función, en definitiva, contribuye a un aprendizaje más efectivo. De qué manera las actividades de input estructuradas (structured input activities) pueden contribuir a estos procesos y aplicarse en la clase de alemán basada en tareas, es el principal objetivo de nuestro análisis.
[en] In 1580, Francisco de Pedrosa finished a large epic poem following the literary tendency motivated by the impact of the Battle of Lepanto in Spanish and Latin poetry. This epic poem, whose title is Austriaca siue Naumachia, is not well-known, as his own author. It was conceived like a new Aeneid offered to Philipp II in order to commemorate one of the most relevant historic events within his reign. In this paper we analyse one of the central concepts in the creation process of this work: the elements, topics and features inspired in classical epic. We study as well how these have been adapted to the religious tone of the poem.

[es] En 1580, Francisco de Pedrosa concluyó un extenso poema épico siguiendo la estela del impacto que la batalla de Lepanto había producido en la poesía hispanolatina. Esta epopeya, titulada Austriaca siue Naumachia, y tan poco conocida como su propio autor, fue concebida y elaborada como una nueva Eneida que el poeta ofrecía a Felipe II para celebrar uno de los acontecimientos históricos más importantes de su reinado. En este artículo analizamos uno de los ejes vertebradores en el proceso de creación de esta obra: los elementos, temas y características deudores de la épica clásica. Estudiamos, asimismo, en qué medida han sido adaptados al tono religioso que rezuma el poema.
[en] The maximum diameter of large boulders ejected from the cometary nuclei is investigated using the classical model of dust grain as dragged out by radially expanding cometary gases. The importance of the inertial forces, and particularly those due to the rotation of the comet is shown. Although a larger dust grain can be lifted from the nucleus surface if the rotation is faster, the rotation period has to be larger than a certain value. A simple expression for this critical value of rotation period is given. Our results are applied to different comets and a comparison with the maximum radius values obtained by radar measurements is made. Finally, comet Churyumov–Gerasimenko, the target of the ROSETTA mission to arrive on 2014, is going to be analyzed and a range for the maximum diameter of the dust grains that can be lifted is proposed.

[es] Se determina el valor máximo del diámetro de las partículas eyectadas de los núcleos cometarios haciendo uso del modelo clásico de expansión radial de los gases de los cometas. Se destaca la importancia de las fuerzas inerciales, principalmente de las debidas a la rotación del cometa. Se muestra una sencilla expresión indicando el valor mínimo que debe tener el periodo de rotación del cometa para que la partícula pueda levantarse de la superficie. Los resultados obtenidos son comparados con los valores determinados a partir de medidas de radar. También se analiza el cometa Churyumov–Gerasimenko, que alcanzará la misión ROSETTA en 2014, proponiendo valores para los diámetros de las mayores partículas que pueden desprenderse del cometa.
[en] A series of hydrazinomethylimidazole I-sustituted was prepared and evaluated for their monoamine oxidase (MAO) inhibitory activity. In vitro testing revealed that the 1- arylimidazole derivatives were selectively inhibitors of MAO A at low concentrations.

[es] Se ha preparado una serie de hidracinometilimidazoles I-sustituidos y estudiado su actividad IMAO. Los ensayos in vitro revelan que los I-arilimidazoles son inhibidores selectivos de la MAO A a bajas concentraciones.
[en] The family business represents the dominant form of organization in the business fabric around the world. This paper analyses the economic-financial behaviour of family businesses in reference to their non-family counterparts, through the average values of the main economic-financial indicators reached at the turning points of different economic cycles - economic expansion, recession and normalisation - that the country has experienced in recent years. This behaviour is analysed in Spain as a whole and in three significant autonomous communities: Catalonia, Madrid and Andalusia, by sector of activity, size and business age.

[es] La empresa familiar representa la forma de organización dominante en el tejido empresarial de todo el mundo. En el presente trabajo se analiza el comportamiento económico-financiero de las empresas familiares en referencia a sus homólogas no familiares, a través de los valores medios de los principales indicadores económico-financieros alcanzados en los puntos de inflexión de diferentes ciclos económicos –expansión económica, recesión y normalización– que ha experimentado el país en los últimos años. Este comportamiento es analizado en el conjunto de España y en tres comunidades autónomas significativas: Cataluña, Madrid y Andalucía, por sectores de actividad, tamaño y edad empresarial.
[en] In Spain the progressive enforcement of CLIL programmes in compulsory education marks an unprecedented turning point in FL teaching, a shift particularly significant in monolingual Autonomous communities such as Andalusia. On the basis of the results yielded by a case study conducted in one primary and secondary CLIL schools this paper looks into the evidence to support the claim that language and cognition represent two of the major dimensions inherent in CLIL. The data obtained point to perceptible gains in learners' command of CLIL languages and further cognitive development.

[es] En España la implantación de programas AICLE en la educación obligatoria constituye un punto de inflexión en la enseñanza de lenguas extranjeras, un cambio especialmente significativo en las Comunidades Autónomas monolingües como Andalucía. En este artículo se presentan los resultados de un estudio de casos llevado a cabo en un centro bilingüe de primaria y de secundaria con el fin de averiguar si la lengua y la cognición suponen dos de los principales pilares de AICLE. Los datos obtenidos reflejan una serie de logros perceptibles en el alumnado en relación con su dominio de la lengua AICLE así como con su desarrollo cognitivo.
[en] The complex process of the expulsion of the Moriscos in the early seventeenth century has been increasingly researched in recent years, yet many aspects remain to be studied. This paper analyzes the different types of Morisco possessions that were confiscated during the expulsion. The first part of the paper studies how a levy was established to allow the Moriscos to take out of the country part of their wealth in gold, silver, or jewellery. The second part of this paper analyzes the process of confiscation, administration, appraisal and sale of Morisco landed property. This paper will also provide global figures for the quantity of Morisco possessions confiscated in the expulsion.

[es] La expulsión de los moriscos a principios del siglo XVII fue un proceso complejo sobre el que, a pesar de numerosos trabajos realizados en los últimos tiempos, aún quedan algunos aspectos que dilucidar. En este trabajo se analizarán los tipos de bienes que les fueron confiscados a los moriscos durante la expulsión. En una primera parte se estudiará cómo se llegó a establecer un canon para que los moriscos pudieran sacar parte de su riqueza en dinero, oro, plata o joyas. En una segunda parte se analizará el proceso que llevó a la confiscación, administración, tasación y venta de los bienes raíces de los moriscos. Al mismo tiempo, se aportarán cifras globales sobre la cantidad de bienes confiscados a los moriscos en el momento de la expulsión.
[en] Today, cultural institutions in charge of cultural heritage management use Information Systems in order to comply with heritage dissemination, cataloguing and managing tasks. The use of open standards would allow them to sensitively improve in the field of interoperability. The aim of this paper is describing a data model and its possibilities in this regard. This model is based on three-dimensional spatial based data through the open and interoperable standard CityGML (standard OGC). This proposal is based on a specific three-dimensional model created by the Rehabilitation Project of the Torreón de la Muela de Ágreda.

[es] Las instituciones implicadas en la gestión del patrimonio utilizan en la actualidad sistemas de información para cubrir la demanda de información, catalogación, gestión y difusión del patrimonio. La utilización de estándares abiertos en dichos sistemas permitiría una mejora susceptible en el ámbito de la interoperabilidad. El objetivo de este artículo es el planteamiento de un modelo de datos y la descripción de las posibilidades que ofrece en este sentido. El modelo está basado en información espacial tridimensional a través del estándar abierto e interoperable CityGML (estándar OGC). La exposición se realiza a partir del caso concreto de un modelo tridimensional creado desde el Proyecto de Rehabilitación de la Torre de la Muela de Ágreda.