BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Traditionally rural tourism has been associated only with agritourism, but depending where the activity takes places it can be agritourism or marine tourism. Spain, with a wide development of the agritourism along these late years, has a limited and not very developed marine tourism offer comparing other Mediterranean countries. The legislation factor is one of the big difficulties that this kind of activity must face, a complex normative that in some cases has not been developed yet. After the announcement from the Cantabria Government, in 2016, of a future regulation that would organise the marine tourism in Cantabria, this paper tries to offer a realistic approaching of the opportunity to develop this activity in Santoña, at the oriental coast of Cantabrian, a long fishing tradition village that can be considered a great destiny where offer to the visitors "fishing culture". By an external and internal analysis of the sector and the village, and taking into consideration the opinions gather together of the different groups of interests that may be involucrate into the marine tourism in Santoña, this paper looks to offer a general and precise vision of the actual situation regarding a possible future developing at the village.

[es] RESUMEN: El turismo rural tradicionalmente se ha asociado únicamente al agroturismo, mas cabe indicar que dependiendo del emplazamiento donde se desarrolle la actividad puede distinguirse entre el agroturismo y el turismo marinero. En España, con amplio desarrollo durante los últimos años del agroturismo, tiene una escasa y poco desarrollada oferta de turismo marinero en comparación con otros países mediterráneos. El factor normativo es uno de las grandes dificultades a las que se enfrenta este tipo de actividad, una normativa compleja en algunos casos aún no desarrollada. Tras el anuncio por parte del Gobierno de Cantabria, en el año 2016, de una futura normativa que regulará el turismo marinero en Cantabria, mediante este trabajo se espera realizar un acercamiento lo más realista posible a la oportunidad de desarrollar esta actividad en la localidad de Santoña, en la costa oriental cántabra, que por su larga tradición pesquera podría considerarse un gran destino donde ofrecer a los visitantes "cultura pesquera". El trabajo mediante un análisis externo e interno de las características del sector y de la localidad, y considerando la opinión recopilada de primera mano de grupos de interés que estarían involucrados en el turismo marinero en Santoña, busca ofrecer una visión general y precisa de la situación actual respecto a un posible desarrollo futuro en la villa.
[en] ABSTRACT: Gender equality is a social issue which causes global concern. A special interest in this topic has been aroused due to the controversy caused by the current rise of feminism. Furthermore, it is a matter particularly appealing on a personal basis, consequently I considered opportune to apply the knowledge acquired through my graduate degree program to analyse socioeconomic implications of gender inequality as well as possible political responses. Advances in the past years have been significant, result of an increasing social awareness and the determined compromise of governments and international institutions. Sub-Saharan Africa case results specially noteworthy. Women play a central role in the African development: they are the real motor for the agriculture, main economic activity in Africa; nevertheless, their efforts are undervalued as they are not counted in GDP, since they are excessively represented in informal sectors and non-remunerated jobs. In addition, SSA governments' efforts have not had the expected result in practice, perhaps owing to customs and traditions strongly rooted in African culture which give more importance to men than women. Therefore, we will proceed to analyse which role should the State assume to achieve a feasible equality whose goals will remain.

[es] RESUMEN: La igualdad entre los géneros es una cuestión de índole social que preocupa a nivel mundial. Es un tema que suscita especial interés por la controversia que está causando el auge del movimiento feminista en la actualidad. Además, a título personal, es un tema que me parece particularmente interesante, por lo que consideré oportuno aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del grado para analizar las implicaciones socioeconómicas de la desigualdad de género, así como las posibles respuestas políticas de los gobiernos. Los avances en los últimos años han sido significativos, fruto de una creciente toma de conciencia social y el cada vez más fuerte compromiso de las instituciones internacionales y de los gobiernos. El caso del África subsahariana resulta especialmente llamativo. Las mujeres juegan un papel central en el desarrollo de todo África: son el motor de la agricultura, la actividad principal de la economía africana, y sin embargo, sus esfuerzos pueden considerarse infravalorados al no estar contabilizados en el PIB, ya que están excesivamente representadas en sectores informales y trabajos no remunerados. Además, los esfuerzos de los gobiernos del ASS no han tenido el efecto esperado en la práctica sobre los resultados, lo que puede deberse, entre otras cosas, a las diferentes costumbres y tradiciones fuertemente arraigadas en la cultura africana, que dejan a la mujer en un segundo plano respecto al hombre. Se procederá a analizar, por lo tanto, cuál debe ser el papel del Estado a la hora de hacer frente a los retos que se presentan para alcanzar una igualdad que sea factible en la práctica y cuyos objetivos se prolonguen en el tiempo.
[en] ABSTRACT: One of the most studied subjects throughout the history of mathematics has been the infinitude of prime numbers, proof of which was first made by Euclid in the third century B.C.. From that date until today, hundreds of proofs have been proposed, approaching the theorem from different areas of the mathematics. In this work, we will analyse some of these proofs and we will compare their similarities and differences.

[es] RESUMEN: Uno de los temas más estudiados a lo largo de la historia de las matemáticas ha sido la infinitud de los números primos, cuya primera demostración fue elaborada por Euclides en el siglo III a.C.. Desde esa fecha hasta nuestros días, han sido propuestas cientos de demostraciones, abordando el teorema desde diferentes áreas de las matemáticas. En este trabajo recogeremos algunas demostraciones, viendo las similitudes y diferencias que existen entre ellas.
[en] ABSTRACT The present work aims to carry out a modest analysis of the level of mathematical competence of different courses of ESO (Obligatory Secondary Education) and High School Diploma. It is a question of verifying the level of mathematical competence for the daily life that the students of an educational center of the province of Cantabria possess. To this end, some problems related to daily life are proposed and the results obtained are analyzed. It also seeks to know the level of mathematical competence that the fellows of the Master in Secondary Education Teacher Training through another small test.

[es] RESUMEN En el presente trabajo se pretende realizar un modesto análisis del nivel de competencia matemática de distintos cursos de la ESO y Bachillerato. Se trata de comprobar el nivel de competencia matemática para la vida cotidiana que poseen los estudiantes de un centro educativo de la provincia de Cantabria. Para ello se proponen unos problemas relacionados con la vida cotidiana y se analizan los resultados obtenidos. También se busca saber el nivel de competencia matemática que tienen los compañeros del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria a través de otra pequeña prueba.
[en] ABSTRACT: The relevance of social-emotional education in the integral development of the Infant Education students is evident and, in order to provide the students with the precise guidelines to enhance their growth, it is important that the teachers have the appropriate skills and abilities to meet the needs and requests of the students. After analyzing the training that teachers receive in relation to social-emotional education, it has been found that this is scarce or insufficient to cover and satisfy the interests of the students. For this reason, we propose a training proposal aimed at Early Childhood Education teachers, with the aim of working on contents that help both the individual development of each teacher and in the daily life of the classroom. This training includes theoretical content essential for understanding the importance and influence of social and emotional education in the lives of students and practical content useful for teachers to use directly in the classroom. Through the proposal, the teaching team will complete their academic training with new resources, ideas and practical activities that will allow them to have a wider range of possibilities when working in the classroom.

[es] RESUMEN: La relevancia que tiene la educación socioemocional en el desarrollo íntegro del alumnado de Educación Infantil es evidente y, para conseguir aportar a los discentes las pautas precisas para potenciar su crecimiento, es importante que el profesorado posea habilidades y destrezas adecuadas a las necesidades y peticiones de los estudiantes. Tras analizar la formación que recibe el profesorado en relación con la educación socioemocional, se ha comprobado que esta es escasa o insuficiente para cubrir y satisfacer los intereses de los estudiantes. Por este motivo, se plantea una propuesta de formación dirigida al profesorado de Educación Infantil, con el objetivo de trabajar contenidos que ayuden tanto al desarrollo individual de cada maestro, como en la vida diaria del aula. Esta formación incluye contenidos teóricos esenciales para comprender la importancia y la influencia de la educación social y emocional en la vida de los discentes y, contenidos prácticos útiles para que los docentes los empleen directamente dentro del aula. Por medio de la propuesta, el equipo docente va a completar su formación académica con nuevos recursos, ideas y actividades prácticas que les permitirá tener un abanico más amplio de posibilidades a la hora de trabajar dentro de las aulas.
[en] Introduction and objectives: Alzheimer´s disease is considered the most common type of dementia. This disease produces a great impact in the patient with Alzheimer's life and his kin. The main objective of this study is to learn about Alzheimer´s and its negative impact on the informal caregiver. Methodology: A bibliographic review was made from published literature on the following databases: Cuiden, Dialnet, Elsevier and Psicodoc. They were considered as inclusion criteria: Studies about primary informal caregivers, written in Spanish, English or Portuguese, full texts and quantitative and qualitative studies. Results and discussion: The studies used in this work coincide with a common profile of the informal caregiver. Female, aged between 51 and 60 years, married and without education about caring patients with Alzheimer´s disease. Moreover, most caregivers have a moderate or severe degree of burnout. Conclusions: Nursing interventions will be crucial to prevent and/or reduce the caregiver burden. It is also important to make known the social-health resources available to help reduce the burden of the caregiver to prevent him from becoming a patient.

[es] Introducción y objetivos: La enfermedad de Alzheimer se considera el tipo de demencia más frecuente. Esta enfermedad produce una gran repercusión en la vida del enfermo y en la de su familia. El objetivo principal de este trabajo es conocer la Enfermedad de Alzheimer y el impacto negativo que produce la enfermedad en el cuidador informal. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica de la literatura publicada en las siguientes bases de datos: Cuiden, Dialnet, Elsevier y Psicodoc. Se tuvieron en cuenta como criterios de inclusión: estudios sobre el cuidador principal informal, en lengua española, inglesa o portuguesa, textos completos y con un enfoque tanto cuantitativo como cualitativo. Resultados y discusión: Los estudios utilizados en este trabajo coinciden en un perfil común del cuidador informal. Mujer, edad entre 51 y 60 años, casada y sin formación sobre los cuidados necesarios al paciente con Alzheimer. Además, la mayoría de los cuidadores presentan un grado moderado o severo de sobrecarga del cuidador. Conclusiones: Las intervenciones enfermeras serán fundamentales para prevenir y/o reducir la sobrecarga del cuidador. También se considera importante dar a conocer los recursos socio-sanitarios disponibles para ayudar a reducir la carga del cuidador y así evitar que el cuidador se convierta en paciente.
[en] ABSTRACT. The debate over how to optimally allocate aid has been in force since the beginning of the co-operation system. Although it has been commonly accepted that aid should be a solidarity response to the socio-economic needs of the developing world, donors' distributive practices often question this inspiring principle. The "aid geography" has been intensively researched, and greater attention has been paid on "positive" analysis than on "normative" analysis. This paper shall revise this second category of analysis, distinguishing three different distributive approaches: i) the marginalist approach, which allocates aid in order to maximize poverty reduction; ii) the equal opportunity approach, which proposes a distributive criteria based on post-welfarist principles; and iii) the pragmatic performance-based approach, which has been applied by a limited number of donors. Finally, it shall summarize the main potentialities and limitations of this literature and present its main contributions to building an "efficient" aid system that promotes geographical coordination among donors.

[es] RESUMEN. El debate sobre cómo asignar geográficamente la ayuda ha estado vigente desde los albores del sistema de cooperación internacional. Si bien se acepta comúnmente que la ayuda debe ser una respuesta solidaria a las necesidades socio-económicas del mundo en desarrollo, las prácticas distributivas de los donantes cuestionan a menudo este principio inspirador. La "geopolítica de la ayuda" ha sido objeto de intenso análisis, habiéndose concedido mayor atención a los estudios de carácter "positivo", que a sus contrapartes "normativos". Este artículo revisa esta segunda categoría de estudios, distinguiendo tres enfoques distributivos distintos: i) el enfoque marginalista, que propone esquemas de asignación que maximizan la reducción de la pobreza en el mundo; ii) el enfoque de igualdad de oportunidades, que propone criterios distributivos basados en principios post-utilitaristas; y, iii) el enfoque pragmático de asignación, basado en "rendimientos", que han aplicado unos pocos donantes. Finalmente se resumen las principales potencialidades y limitaciones de esta literatura, y se exponen sus principales contribuciones para la conformación de un sistema de ayuda "eficiente", que promueva la coordinación geográfica entre donantes.
[en] ABSTRACT. The objective of this article is to study the consumer satisfaction process under a different perspective: the adoption of multiple comparison standards (predictive expectations, ideal expectations and product-norm) and examination of the moderating effect of several behavioural variables: familiarity, involucration and interaction. The results show that, regardless of the type of standard, this cognitive element and the disconfirmation influence customer satisfaction; nevertheless the magnitude of the effects is different. Besides, the behavioural variables moderate the consumer satisfaction process. These aspects have important professional and academic implications.

[es] RESUMEN. El objetivo de este trabajo es examinar el proceso global de satisfacción en el ámbito de los servicios bajo una nueva perspectiva: adopción de múltiples estándares de comparación (expectativas predictivas, expectativas ideales y norma- producto) y estudio del efecto moderador de las variables comportamentales familiaridad, involucración e interacción del cliente con el servicio. Los resultados evidencian que, con independencia del tipo de estándar, este elemento cognitivo y la disconfirmación influyen directamente en la satisfacción, si bien la magnitud de los efectos es diferente. Además las tres variables comportamentales moderan el proceso global de satisfacción. Ambos aspectos tienen importantes implicaciones académicas y profesionales.
[en] ABSTRACT: Energy, which is essential for today´s society, must be understood from the scientific concept to be applied in school. The definition of energy, its forms, its measurements units and the different energy sources should be interconnected, allowing understand the energetic phenomenon. In addition, other concepts such as work and power are also very energy-related. From the fundamental theoretical and practical elements is possible to develop different didactic elements that can be applied in school. This is the only way to get an informed society which is convinced of responsible energy use and its implications

[es] RESUMEN: La energía, imprescindible en la sociedad actual, debe ser entendida como concepto científico, para después ser aplicada en los distintos contextos educativos. Su definición y sus formas, así como las unidades en las que se mide y las diferentes fuentes de energía deben relacionarse entre sí, permitiendo así comprender el fenómeno energético. Además, otros conceptos como el de trabajo y el de potencia están estrechamente ligados a la energía. A partir de los elementos teóricos y prácticos fundamentales es posible desarrollar una serie de elementos didácticos, en este caso para el cuarto curso de Educación Primaria, que sean aplicables en la escuela, para obtener así una sociedad informada y concienciada de la necesidad de hacer un uso responsable de la energía y de sus implicaciones.
[en] ABSTRACT: The pandemic due to a new Coronavirus (Covid-19) has brought a great change worldwide. The rapid expansion of the virus and lack of treatment has forced different countries to implement measures to stop its spread, among the outputs, social isolation stands out. The work seeks to analyze the consequences of the pandemic on mental health's population, people mentally ill and a very vulnerable part of society is added, which are health professionals, especially those who have fought against the disease on the front line, as well as developing immediate and longer-term psychological interventions to address the effects generated by it. Among the most frequent psychological disorders can be found anxiety, depressive and stress disorders and an increase in suicides and complicated grief has been evidenced. Therefore, action measures are developed to prevent a crisis related to mental health, highlighting with greater relevance the use of Telepsychiatry, psychological first aid and cognitive-behavioral therapy, in addition to suicide prevention interventions and recommendations to fase grief

[es] RESUMEN: La pandemia por un nuevo Coronavirus (Covid-19) ha supuesto un gran cambio a nivel mundial. La rápida expansión del virus y falta de tratamiento ha obligado a que diferentes países implanten medidas para frenar su propagación, entre las cuáles se destaca el aislamiento social. El trabajo persigue analizar las consecuencias de la pandemia sobre la salud mental de la población, de los enfermos mentales y se añade una parte de la sociedad muy vulnerable que son los profesionales sanitarios, sobre todo aquellos que han luchado contra la enfermedad en primera línea, así como desarrollar las intervenciones psicológicas inmediatas y más a largo plazo para abordar los efectos generados de la misma. Entre las alteraciones psicológicas más frecuentes se pueden encontrar los trastornos de ansiedad, depresivos y estrés y se ha evidenciado un aumento de suicidios y duelos complicados. Por todo ello, se desarrollan medidas de actuación para prevenir una crisis relacionada con la salud mental destacando con mayor relevancia el uso de la telepsiquiatría, los primeros auxilios psicológicos y la terapia cognitivo-conductual, además de las intervenciones de prevención de suicidio y recomendaciones para afrontar el duelo
[en] Abstract: The choice of this job arises because at the beginning of the pandemic i was working in the hospitality sector, in which i have been working for the last three years while combining it with my studies. The objective of this work is to publicize the situation and the impact that COVID-19 has left in the hospitality sector. The results obtained show how two bars in Santander have survived the pandemic and how they have been affected. For this, during this work, emphasis is also placed on the effects that the pandemic has left in Spain and Cantabria. The purpose of this analysis is to reach the hospitality sector to be able to show them the effects that COVID-19 has had and left and that they have as an example two bars in the city of Santander. Also with this work it is intended to publicize the hospitality situation that our country is going through so that in this way the population is aware of it.

[es] Resumen: La elección de este trabajo surge debido a que en el comienzo de la pandemia trabajaba en el sector de la hostelería, en el cual he estado trabajando estos tres últimos años a la vez que lo compaginaba con los estudios. El objetivo de este trabajo es dar a conocer la situación y el impacto que ha dejado en el sector hostelero el COVID-19. Los resultados obtenidos plasman como dos bares de Santander han sobrevivido a la pandemia y como se han visto afectados. Para ello durante este trabajo también se hace hincapié en los efectos que ha dejado la pandemia en España y en Cantabria. El fin de este análisis es llegar al sector hostelero para poder mostrarles los efectos que ha tenido y dejado el COVID-19 y que tengan de ejemplo a dos bares de la ciudad de Santander. También con este trabajo se pretende dar a conocer la situación hostelera que está atravesando nuestro país para que de este modo la población sea consciente de ella.
[en] ABSTRACT In this final degree project, it consists first of a review of how scientists and textbooks define the concept of energy, types, properties, and energy sources focused on primary education. Later we expose the subject from a more social perspective, energy consumption and its derived problems since many of the current study plans derive the subject towards environmental education. For this we present a didactic unit aimed at sixth grade that includes theoretical and practical aspects about energy and sustainability.

[es] RESUMEN Este trabajo de fin de grado consiste primero en una revisión de como los científicos y libros de texto definen el concepto de la energia, tipos, propiedades y fuentes energéticas enfocados a la educación primaria. Posteriormente exponemos el tema desde una perspectiva más social, consumo energético y sus problemas derivados, puesto que muchos de los actuales planes de estudio derivan el tema hacia la educación ambiental. Para ello presentamos una unidad didáctica dirigida a sexto de primaria que comprenda aspectos teóricos y prácticos sobre la energia y la sostenibilidad.