BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Final Degree Project is presented below in which an intervention proposal has been designed in a classroom of ordinary education of the first year of Primary Education where it will work with both a student with Autism Spectrum Disorder (ASD) and with the rest of their classmates, thus carrying out individual activities only for the ASD student and group activities with which the intervention of all the students in the classroom is necessary. With this intervention proposal it is intended to make known the importance of recognizing emotions, their expression and being able to differentiate one's own emotions from those of others, in addition it is intended to be able to develop, increase and strengthen the positive emotions of the student, promoting the acquisition of social skills promoting the social integration of the student within their reference classroom. In order to include emotional education within the educational field, since this aspect is not covered by educational legislation, a theoretical framework has been developed where they have described what emotions and emotional intelligence are, to see how based on these arise emotional education within the classroom and the importance of working with ASD students.

[es] A continuación se presenta el Trabajo de Fin de Grado en el cual se ha diseñado una propuesta de intervención en un aula de educación ordinaria de primero de Educación Primaria donde se trabajará tanto con un alumno con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) como con el resto de sus compañeros del aula, realizando, por tanto, actividades individuales únicamente para el alumno TEA y grupales con las que es necesaria la intervención de todos los alumnos del aula. Con esta propuesta de intervención se pretende dar a conocer la importancia de reconocer las emociones, la expresión de estas y poder diferenciar las emociones propias de las de los demás, además se pretende poder desarrollar, aumentar y fortalecer las emociones positivas del alumno, promoviendo la adquisición de habilidades sociales fomentando la integración social del alumno dentro de su aula de referencia. Para poder incluir la educación emocional dentro del ámbito educativo, ya que este aspecto no está recogido por la legislación educativa, se ha desarrollado un marco teórico dónde se han descrito qué son las emociones y la inteligencia emocional, para ver cómo en base a estas surge la educación emocional dentro del aula y la importancia de trabajar éstas con el alumnado TEA.
[en] This study focuses on knowing the communication strategies of the European Parliament, as well as examining the relationships that Spanish journalists maintain with the communication office of this institution. The working method has been that of the semi-structured interview, 15 interviews have been carried out with journalists from different media outlets with different editorial lines, and 3 interviews with members of the communication office of the European Parliament. The results indicate that journalists have difficulties in covering all the information they generate daily in the European Parliament and the rest of the European institutions. Furthermore, journalists agree that there is a lack of interest among the Spanish population in information related to the European Union. As for the members of the communication cabinet interviewed, they agree in pointing out the efforts carried out by the European Parliament to diversify information and reach web 2.0.

[es] Este estudio se centra en conocer las estrategias de comunicación del Parlamento Europeo, así como examinar las relaciones que mantienen los periodistas españoles con el gabinete de comunicación de esta institución. El método de trabajo ha sido el de la entrevista semiestructurada, se han realizado 15 entrevistas a periodistas de distintos medios de comunicación con línea editorial diferente, y 3 entrevistas a miembros del gabinete de comunicación del Parlamento Europeo. Los resultados indican que los periodistas tienen dificultades para abarcar toda la información que generan diariamente en el Parlamento Europeo y el resto de instituciones europeas. Además, los periodistas coinciden en que existe falta de interés de la población española sobre las informaciones relativas a la Unión Europea. En cuanto a los miembros del gabinete de comunicación entrevistados coinciden en señalar los esfuerzos que lleva a cabo el Parlamento Europeo para diversificar la información y llegar a la web 2.0.
[en] The purpose of this Final Grade Project (TFG) is to delve into all those aspects of emotional education which we work in the classroom in a transversal way. Starting from an analysis of the Emotional Intelligence concept, its authors and the different models, the benefits of working on emotional skills and competences in the classroom will be proved. Likewise, the importance of promoting positive emotions in the second cycle (from 3 to 6 years old), where students are in full cognitive, physical, social and affective development, will be explained. Thus, an Emotional Intelligence program will be applied for this age. This one will be inspired by some of the intervention programs that have been published recently and which they are reflected in this TFG. In this way, the target is not only to promote emotional education, but also to provide teachers with the necessary resources to work on emotional intelligence from childhood.

[es] El propósito de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es profundizar en aquellos aspectos de la educación emocional que se trabajan en las aulas de forma transversal. Partiendo de un análisis sobre el concepto de Inteligencia Emocional, sus autores y los diversos modelos, se comprobarán los beneficios de trabajar habilidades y competencias emocionales en las aulas. Asimismo, se explicará la importancia de fomentar las emociones positivas en el segundo ciclo (de 3 a 6 años), donde los alumnos están en pleno desarrollo cognitivo, físico, social y afectivo. Partiendo de esta base teórica, se aplicará un programa de Inteligencia Emocional inspirado en alguno de los programas de intervención publicados a lo largo de los últimos años y que aparecen reflejados en este TFG. De esta forma, se intenta fomentar no sólo la educación emocional, sino dotar a los maestros de recursos necesarios para trabajar la inteligencia emocional desde la infancia.
[en] This end-of-grade project describes an educational, correlational, basic and synchronous proposal, aimed at achieving a higher level of Environmental Awareness in students in the last grade of primary school. This objective was achieved through the Design Thinking Method, based on cooperative work. In the first place, a diagnostic analysis (pretest) was carried out, using an instrument that detects the environmental deficiencies of the students to subsequently implement different activities within the Social Sciences subject. The latter addressed various aspects that have implications in the development of environmental awareness, complying with the different phases of Design Thinking and devoting time to both manipulative and cognitive activities, individual and group, in order to achieve the established objectives and always under the guidance of the teacher. The results of the post-test provided knowledge in four dimensions to assess the educational level of a critical judgment in the assessment of environmental issues as responsible citizens from an early age and thereby contribute to a sustainable education according to current environmental problems. The observation of the evolution, as well as the evaluation of the learning process, was provided through the necessary information that indicates if the set objectives have been met.

[es] Este Trabajo Fin de Grado describe una propuesta educativa, correlacional, básica y sincrónica, orientada al logro de un mayor nivel de conciencia ambiental en los alumnos del último grado de Educación Primaria. Este objetivo se ha llevado a cabo mediante el Método del Desing Thinking, basándose en el trabajo cooperativo. En primer lugar, se ha realizado un análisis diagnóstico (pretest), utilizando la encuesta como instrumento para detectar las deficiencias ambientales de los educandos e implementar seguidamente diferentes actividades dentro de la asignatura de Ciencias Sociales. Las actividades se han diseñado y desarrollado para abarcar diversos aspectos implicados en el desarrollo de la conciencia ambiental, a través de las distintas fases del Design Thinking. Se implementan, tanto actividades manipulativas como cognitivas y tanto individuales como grupales con el fin de alcanzar los objetivos establecidos, siempre con el acompañamiento y la guía del docente. Los resultados del postest aportan información sobre la evolución en las cuatro dimensiones de la conciencia ambiental, y valorar tanto el nivel formativo como el juicio crítico en temas ambientales que como ciudadanos responsables tienen desde edades tempranas. Con todo ello se pretende contribuir a una educación acorde a la actual formación y problemática ambiental. La observación de la evolución, así como la evaluación del proceso de aprendizaje proporciona la información necesaria para indicar la realización de los objetivos marcados.
[en] Power market creates situations that are not as efficient as a competitive market, which causes higher prices and less output. In the electric market, this power could affect the transition to green energy, making it slower and perpetuating a fossil energy generation system. That is the reason why it is of importance to study if the creation of a better electric grid between countries would allow this power market to reduce and force companies to use a sustainable production. To achieve this, this paper studies two European cases. The first one, Ireland, an isolated country, and Germany, Austria and Czech Republic, which are considered as an interconnected area. The main companies are studied to analyze their situation, their evolution and how an interconnected grid can affect to their power market and the use of renewable sources. Furthermore, the main concerns about studying the power market and the way to determine market size are described. Finally, there will be an assay about price creation in the European electric market.

[es] El poder de mercado de determinadas empresas produce situaciones no eficientes que dan como resulta precios más altos y una menor cantidad de producción. En el ámbito de la producción eléctrica este poder también puede influir en la transición hacia una producción energética verde, ralentizándola y perpetuando la generación con combustibles fósiles. Por ello, es de interés estudiar si la creación de una mejor red de interconexión eléctrica entre países permita que este poder de mercado se reduzca y se fuerce a las empresas a generar electricidad de manera sostenible. Para ello, se estudia el caso de dos países europeos. El caso de Irlanda, país aislado en ámbitos energéticos y el caso de Alemania, Austria y República Checa, considerados como una región interconectada. Mediante análisis de las principales empresas de ambos países se puede determinar su situación, así como la evolución, el efecto de la interconexión en el poder de mercado y el uso de renovables. Este análisis también pone en relieve las dificultades del estudio empírico del poder de mercado, así como la delimitación de las áreas de estudio y la determinación del precio en dichos mercados.
[en] This final-degree project pretends to demonstrate that literature is a useful tool for teaching and learning a foreign language. For this, I have selected the tale "Let the Children March", which tells the story of how the black children of Alabama state marched to obtain the recognition of the same rights as white people. The proposal, thought for 6th graders, tries to work on the four skills of the English language, and at the same time children learn about values and the history and culture of English-speaking countries.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado pretende demostrar que la literatura es una herramienta totalmente válida para la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Para ello, se ha seleccionado el cuento "Let the Children March" que narra la historia de cómo los niños/as negros del estado de Alabama organizaron marchas pacíficas para obtener el reconocimiento de los mismos derechos que los blancos. La propuesta, destina al sexto curso de Educación Primaria, pretende trabajar las cuatro destrezas de la lengua inglesa, al mismo tiempo que se educa en valores y se aproxima al alumnado la historia y la cultura de los países de habla inglesa.
[en] The main objective of this work is to provide empirical data evidencing the level of production and acceptability of Resumptive Pronouns (RP) in English. Although this type of pronominal categories has been considered to be ungrammatical in English, actually, has been reported to be employed regularly in oral communication. The participants selected for this study are a group of Spanish speakers who were classified according to their English grammatical background: some of them had in-depth linguistic knowledge of the language (G1) and some other had mostly knowledge of the oral dimension of the language (G2). The analysis of the results of the tests to which they were submitted showed greater acceptance and production of the resumptive pronoun on the part of the G2, verifying this way the oral status of this type of pronoun in English even in non-native speakers. Even so, in both groups, the levels of production and acceptability of the RP did not reach high levels.

[es] El objetivo principal de este trabajo es proporcionar datos empíricos que evidencien el nivel de producción y aceptabilidad de los pronombres reasuntivos en inglés. Aunque este tipo de categorías pronominales han sido consideradas agramaticales en inglés, en la práctica, se ha observado que se utilizan con bastante asiduidad en la comunicación oral. Los participantes seleccionados para este estudio son hablantes de español clasificados en función de sus conocimientos gramaticales en inglés: algunos hablantes tienen un profundo conocimiento lingüístico del idioma (G1) y otros cuentan con un conocimiento del idioma desde una perspectiva fundamentalmente oral (G2). El análisis de los resultados de las pruebas a las que fueron sometidos muestra una mayor aceptación y producción del pronombre reasuntivo por parte del G2, verificando así el carácter oral de este tipo de pronombres en inglés. Aún así, en ambos grupos, los niveles de producción y aceptabilidad del reasuntivo no alcanzaron niveles altos.
[en] This final degree work presents a proposal of educational intervention in a 3 years old classroom, focused on infant body massage as a relaxation method. This intervention proposal is based on several researches carried out by relevant authors, taking as a core the importance of implementing a relaxation routine, where the body takes the leading role in the sessions, contributing to the corporal and emotional well-being through sensory experiences.

[es] Este trabajo de fin de grado presenta una propuesta de intervención educativa en un aula de 3 años, centrada en el masaje corporal infantil como método de relajación. Dicha propuesta de intervención se fundamenta en diversas investigaciones realizadas por autores relevantes, tomando como núcleo la importancia de implementar una rutina de relajación, donde el cuerpo tome el protagonismo de las sesiones, contribuyendo al bienestar corporal y emocional a través de experiencias sensoriales.
[en] In the present study, we aim to analyze the differences between the general accounting legislation of intangible assets and the valuation standards of the sectoral adaptation plans to the General Accounting Plan. For this purpose, we will initially try to know the shipments that include the intangible assets and their valoration regulation, and secondly, we will analyze of the rules included on the plans

[es] En el presente trabajo pretendemos estudiar las diferencias de tratamiento entre la legislación contable general aplicable a los activos de naturaleza intangible y las normativas de valoración recogidas en los planes de adaptación sectorial. Para ello, primero trataremos de conocer las partidas que engloban el inmovilizado intangible y su normativa de valoración, y segundo haremos un análisis de las normas incluidas en los planes sectoriales.
[en] This Final Degree Project presents a small classification of the most recommended R packages and functions for dealing with time series and in particular with ARIMA models. As an example for the use of R in the modeling of a time series, hourly and daily pollution data of NO2 are used from a specific area in Madrid, both for descriptive analysis and for creating predictive models. Previously, the data is pre-processed. At a descriptive level, annual, monthly, daily and hourly comparisons are made using the Tableau tool. In addition, we work with data from March and April 2020, when the state of alarm for Covid disease19 occurred,, which will be reflected in a significant decrease in the contamination levels. For predictive models, a Box-Jenkins methodology is applied to two series, one monthly and the other one hourly. The latter is modeled with double seasonality.

[es] Este trabajo fin de grado presenta una pequeñaa clasificación de los paquetes y funciones de R más recomendables para tratar con series temporales y en particular con modelos ARIMA. Como ejemplo para el uso de R en la modelación de una serie temporal, se utilizan datos horarios y diarios de contaminación de NO2 de una zona concreta de Madrid, tanto para el análisis descriptivo como para crear modelos predictivos. Previamente, se realiza un preprocesamiento de los datos. A nivel descriptivo se realizan comparaciones anuales,mensuales,diarias y horarias utilizando la herramienta Tableau. Además, se trabaja con datos de Marzo y Abril de 2020 en los que se produjo el estado de alarma por la enfermedad del Covid19, lo cual se verá reflejado en una disminución notable de la contaminación. Para los modelos predictivos se aplica un enfoque de Box-Jenkins a dos series,una mensual y otra horaria, esta última se modela con doble estacionalidad.
[en] This project focuses on the self-care of family who have rare diseases children. For this reason, an aproximation of the reality of these people has been done through an exhaustive bibliographic revision of recent documentation about caregivers and their relationship with the emotional intelligence of the selfcare, with the aim of elaborate an intervention purposal in this subject. It has been analysed an evolutive comparation of the main caregiver who have children with rare diseases, through the study of "The Health Care and social needs of people living with rare diseases in Spain". One of the main needs that was observed, is the selfcare. Later, different intervention programmes whose audience are familiar caregivers were highlighted. The result of this revision, is the intervention purposal presented on this Master's Final Proyect, with the aim of improving the emotional well-being of the family caregivers. We believe this purposal could give visibility to these caregivers to share their personal experiences. At the same time, they can develop emotional competences for their self care. Finally, in this purpose, it is being used emotional intelligence as a resource to complement the families' well being.

[es] Este trabajo se enfoca en el autocuidado de los familiares que tienen hijos con enfermedades raras. Para ello, se ha realizado una aproximación a esta realidad a través de una exhaustiva revisión bibliográfica, que contiene documentación reciente sobre cuidadores y su relación con la inteligencia emocional, con el objetivo principal de elaborar una propuesta de intervención en este entorno. Se ha analizado una comparación evolutiva a través del "Estudio sobre las necesidades sociosanitarias de las personas con Enfermedades Raras en España". Se ha observado que una de las carencias principales de estos cuidadores principales es el autocuidado. Posteriormente, se han destacado diferentes programas de intervención, cuyos destinatarios son cuidadores familiares. El resultado es la propuesta de intervención presentada en este Trabajo Fin de Máster, que tiene como objetivo principal, mejorar el bienestar emocional de las familias que tienen hijos con enfermedades raras. Consideramos que la propuesta realizada es de suma importancia, porque ofrece protagonismo a estos cuidadores para compartir sus experiencias personales. Al mismo tiempo, les permiten adquirir competencias emocionales que los ayudarán en su autocuidado. Finalmente, en dicha propuesta se utilizará la inteligencia emocional, como una herramienta para complementar el bienestar de estos cuidadores familiares.
[en] In August 1600, while the return of the court was being negotiated, celebrations were held to honour Philip III's arrival in Valladolid. This was an opportunity to show the city's potentialities and to answer back Madrid' s claim that Valladolid was unable to hold the councils. By means of both agreements reached in the town hall and the "steward's" accounts, this paper analyses the way in which the Crown-granted 39.167 ducados and 15 maravedís were invested.

[es] En agosto del año 1600, mientras se negociaba el regreso de la corte a Valladolid, fueron organizados los actos para la visita de Felipe III. Era una oportunidad para presentar las posibilidades de la ciudad y demostrar la falsedad de las alegaciones hechas en Madrid sobre la incapacidad del lugar para sostener los Consejos. Por medio de las cuentas tomadas al mayordomo de propios y de los acuerdos municipales, este artículo analiza el modo en que fueron invertidos los 39.167 ducados y 15 maravedís concedidos por la Corona.
[en] This Master's thesis explores the significance of logistics in the planning and organization of sporting events, using a football club in Castilla y León as a case study. Through a theoretical and applied analysis, the main areas of opportunity and logistical challenges faced by the club are identified, as well as effective strategies implemented. The study provides recommendations to optimize logistics in sports event planning, enhancing operational efficiency and participant experience.

[es] Este trabajo de fin de máster explora la importancia de la logística en la planificación y organización de eventos deportivos, utilizando como caso de estudio un club de fútbol en Castilla y León. A través de un análisis teórico y aplicado, se identifican las principales áreas de oportunidad y desafíos logísticos que enfrenta el club, así como las estrategias efectivas implementadas. El estudio proporciona recomendaciones para optimizar la logística en la planificación de eventos deportivos, mejorando la eficiencia operativa y la experiencia de los participantes.