BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is believed as sexual abuse any sexual act, the tentation of consuming the sexual act or another act directed against someone's sexuality through coercion by someone else, independently of his relation with the victim, in any ambit. Eventhough this is not the conception that used to be about sexual abuse some years ago, since it was only considered as sexual violence when related with the act of penetrate. In 2017, a total of 11.692 offenses were officially registered against freedom and sexual indemnity, which supposes quite a bit more than the 0.5% of the penal infractions committed. For that, we believe that the intervention with sexual aggressors, and even more in the age of development such as the case of teenage aggressors, it is also a way of prevention. For that we have developed a programme of intervention to work with this people, with the aim of improve its psychological function in every variable that are worked out and reduce considerable conducts related with sexual violence of beneficiaries of the intervention. After the realization of that programme, we could have seen that this is completely viable since we work in every variable needed to the reinsertion of these individuals, moreover, the resources, both materials as humans are accessible and the programme could develop even with limited economical resources.

[es] Se entiende como abuso sexual cualquier acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual u otro acto dirigido contra la sexualidad de una persona mediante coacción por otra persona, independientemente de su relación con la víctima, en cualquier ámbito. Aunque no es esta la concepción que se tenía de la violencia sexual hace unos años, ya que sólo se consideraba violencia sexual aquello relacionado con la penetración. En 2017 se registraron oficialmente un total de 11.692 delitos contra la libertad e indemnidad sexual, lo cual supone poco más de 0.5% de las infracciones penales cometidas. Por ello, creemos que la intervención con agresores sexuales, y más en edades de desarrollo como es el caso de los agresores sexuales adolescentes, también es una forma de prevención. Para ello hemos desarrollado un programa de intervención para trabajar con estos usuarios, con el objetivo de mejorar su funcionamiento psicológico en todas las variables que se trabajan y reducir considerablemente las conductas relacionadas con la violencia sexual de los beneficiarios de dicha intervención. Después de la realización de dicho programa hemos podido ver que este es completamente viable, ya que trabajamos en todas las variables necesarias para la reinserción de estos sujetos, además, los recursos, tanto materiales como humanos son accesibles, y el programa podría desarrollarse incluso con recursos económicos limitados.
[en] With the acceleration of the global integration process, the importance of civic education is being discovered and several countries have developed different forms and degrees of civic education content at the level of compulsory education. People's identification and understanding of citizenship determines, to a certain extent, the exercise of their rights and the fulfilment of their obligations. After three years of epidemic damage, citizens in several countries have a newer level of understanding of civic values and civic education, and ideological differences between China and Western countries have become more pronounced. This article briefly explores the differences in civic education between China and Spain, analyzing the content and educational objectives of civic education programs at the Secondary Education level in both countries.

[es] Con la aceleración del proceso de integración global, ha sido posible descubrir la importancia de la educación cívica. En ese sentido, varios países se han dado a la tarea de desarrollar diferentes formas y grados de contenidos de educación cívica en el nivel de la enseñanza obligatoria. La identificación y la comprensión de la ciudadanía por parte de las personas determina, en cierta medida, el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones. Después de tres años de daños causados por la epidemia de COVID-19, los ciudadanos de varios países tienen un mejor nivel de comprensión de los valores cívicos y de la educación cívica, y las diferencias ideológicas entre China y los países occidentales se han acentuado. Este artículo explora brevemente las diferencias de educación cívica entre China y España, analizando el contenido y los objetivos educativos de los programas de educación cívica a nivel de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en ambos países
[en] The family is the ideal place for a framework of affective relationships and where the mutual relationship of each member's love is expected. Furthermore, it is a school of virtues which civilises the human being who is born in it and qualifies him/her for a suitable life. We must not forget that the human being is a needy being and is in need of care and love for most of his/ her life and, because of that, we build a world of culture. Diachrony is essential to the family subject since all of us are children and filiation is in a vertical relationship with parenthood. This idea of filiation needs to be defended more than ever because it is necessary to understand the concept of child and that of parent. The sociologist has reflected on the family in depth and, from his thought, we take out a great deal of our feelings. Rethinking the family from sociology in the 20th century, in a dialogue with the work of Pérez Adán.

[es] La familia es el lugar óptimo de entramado de relaciones afectivas y donde se espera la relación recíproca del amor de cada miembro. Además, es una escuela de virtudes que humaniza al ser humano que en ella nace y lo capacita para una vida adecuada. No olvidemos que el ser humano es un ser menesteroso y necesita del cuidado y del afecto durante gran parte de su vida y por ese motivo construimos un mundo de cultura. La diacronía es sustancial al sujeto familiar pues todos somos hijos y la filiación está en relación vertical con la paternidad. Esta idea de filiación necesita ser hoy más defendida que nunca, pues es necesaria para comprender el concepto de hijo y el de padre. El sociólogo Pérez Adán ha reflexionado en profundidad sobre la familia y de su pensamiento extraemos gran parte de nuestras intuiciones.
[en] Currently, the number of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder in our society has increased, and therefore, their presence in classrooms as well. This leads to an educational challenge due to the complexity of this disorder, due to its heterogeneity in terms of deficits and degrees of involvement. In this sense, the educational work has to promote the inclusion of these students in the educational community, as well as, enhance the areas of social interaction, communication and language, and the cognitive area and personal autonomy. Because learning and education barriers are not provided by the student but by the educational system itself, who are responsible for providing the opportunity for students to learn and participate in teaching. To this end, the use of Information and Communication Technologies supposes teaching a versatile, flexible and adaptable method according to the characteristics of any student, which favors the different learning rhythms and provides individualized learning. The overall objective of this work is to proposal for how to use TIC as a regular support resource, in order to improve and enhance the teaching-learning of students with TEA.

[es] Actualmente, se ha incrementado el número de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista en nuestra sociedad, y por ello, también su presencia en las aulas. Esto conlleva a un reto educativo debido a la complejidad que comporta este trastorno, por su heterogeneidad en cuanto a déficits y grados de afectación. En este sentido, la labor educativa ha de fomentar la inclusión de este alumnado en la comunidad educativa, así como, potenciar las áreas de interacción social, comunicación y lenguaje y, el área cognitiva y de autonomía personal. Así pues, las barreras de aprendizaje y de educación no las proporciona el alumnado sino el propio sistema educativo, quienes son los responsables de brindar la oportunidad a los estudiantes de aprender y participar en la docencia. Con ese fin, el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación suponen a la enseñanza un método versátil, flexible y adaptable según las características de cualquier alumnado, lo cual favorece los distintos ritmos de aprendizaje y proporciona un aprendizaje individualizado. Por ello, este trabajo tiene como objetivo general elaborar una propuesta de intervención basándose en la utilización de las TIC como recurso habitual de apoyo, con el fin de mejorar y potenciar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos con TEA.
[en] Faced with the temptation to interpret the Eucharistic prayer in a doctrinal and dogmatic key, what I try is to rescue the narrative character of the anaphora in the thread of a suggestive narrative theology. To this end, I wish to emphasize the central function of salvation history, prophetically narrated and proclaimed in the prayer of thanksgiving. I will try to highlight the anamnetic function of anaphora as a memoria passionisand, at the same time, narrative and subversive memory of all the victims identified with the Crucified.

[es] Frente a la tentación de interpretar la plegaria eucarística en clave doctrinal y dogmática, lo que intento es rescatar el carácter narrativo de la anáfora al hilo de una sugerente teología narrativa. Para ello deseo poner de relieve la función central de la historia de la salvación, narrada y proclamada proféticamente en la plegaria de acción de gracias. Intentaré destacar la función anamnética de la anáfora como memoria passionis y, al mismo tiempo, memoria narrativa y subversiva de todas las víctimas identificadas con el Crucificado.
[en] The proposal contained in the human capabilities theory of Amartya Sen, Indian economist and philosopher, is one of the most influencing initiatives in practical philosophy and social sciences. The theory includes the functionings and capabilities of the human being. Therefore, Sen analyzes social problems that affect human wellbeing, such as inequity, poverty, living standards, social injustice and absence of human development; giving a new perspective of these problems. The objective of the capabilities theory is to evaluate the wellbeing and freedom people have to achieve the things they choose and the value of being or doing.

[es] La propuesta contenida en la teoría de las capacidades humanas, del economista y filósofo indio Amartya Sen, es una de las iniciativas más influyentes en el ámbito de la filosofía práctica y las ciencias sociales. La teoría de las capacidades humanas presenta como elementos constitutivos los funcionamientos y las capacidades. Desde ellos Sen analiza problemas sociales que afectan al bienestar humano, como la desigualdad, la pobreza, la calidad de vida, la ausencia de desarrollo humano y la injusticia social, permitiendo realizar una nueva mirada de estos problemas. La pretensión de la teoría de las capacidades es evaluar el bienestar y la libertad de la persona que realmente tiene para hacer esto o aquello, las cosas que le resulta valioso ser o hacer.
[en] Music training has proved many benefitials in personal training. In fact, it has been considered to have an effect on some traits such as the gratitude. On an applied level, studies in psychometric properties of gratitude test are a valuable tool in the field and might shed light on the construct itself. For this purpose, the GQ scale (a scale commonly employed to measure gratitude) was examined in a sample of 229 participants (musician and non-musician). Furthermore, the data set was analyzed in terms of exploratory and confirmatory factor analysis, internal consistency and criterion validity. The scale demonstrated good psychometric properties, reinforcing the dimensional structure of the scale. The initial multigroup analysis was similar until a Structural covariance level, showing the invariance for both groups. Therefore, the GQ scale, as a brief and one-dimensional subscale, could be very useful in the assessment of gratitude in this profile of participants. More research in the application of the scale, examining the effect of other underlying variables, is needed.

[es] La formación musical ha demostrado ser muy beneficiosa en la formación personal. De hecho, se ha considerado que podría tener un efecto sobre la gratitud en cuanto a rasgo de personalidad. En un nivel aplicado, los estudios realizados sobre las propiedades psicométricas de escalas de gratitud son una herramienta valiosa en el campo y pueden arrojar luz sobre el propio constructo. Con este propósito, la escala de GQ (una escala comúnmente empleada para medir el rasgo disposicional de gratitud) fue aplicada a una muestra de 229 participantes (músicos y no músicos). Por otra parte, el conjunto de datos se analizó en términos de análisis factorial exploratorio y confirmatorio, consistencia interna y validez de criterio. La escala demostró buenas propiedades psicométricas, lo que reforzó la estructura dimensional de la escala. Además, el análisis multigrupo fue similar para ambos grupos hasta un nivel de estructura de covarianza y mostró invariancia para los grupos. Por lo tanto, la escala de GQ, un autoinforme breve y unidimensional, podría ser muy útil en la evaluación de la gratitud en una población específica como los músicos. Más investigación en la aplicación de la escala, examinando el efecto de otras variables subyacentes, es necesaria.
[en] Tecnología y futuro humano of Professor José Sanmartín has as purpose to justify the need for the ethical evaluation of science, as a true urgency of our time, which has not changed since 1990. For this, a writing is developed that complements the specialized argument with the argumentative interconnection, so that each judgment that is made about the scientific activity can be contrasted both from the philosophical elaboration, as from the own expression of the technology. This way of considering the philosophy of science denounces the frequent existence in the language of those who deal with science and technology of widely spread topics, but which are not rational, and which make it difficult to understand the need to evaluate science. If modern science is not only an explanation of the world, if what has been sought from the first moment has been to dominate nature, we must underline this purpose and then be able to evaluate the consequences of this, in terms of favoring or precarization of true human development. The negative impacts that we currently know but that Sanmartín already detected in the 90s of the last century show that there is also an urgent need for a solid proposal for the evaluation of science. You can give reliable samples of how to carry it out, without this supposes or minimally the expression of a mentality contrary to science, it is a decided bet for a better science to the most optimal service of the common human good.

[es] El propósito de Tecnología y futuro humano del profesor José Sanmartín es justificar la necesidad de la evaluación ética de la ciencia, como una verdadera urgencia de nuestro tiempo, que no ha variado desde 1990. Para ello, se desarrolla una escritura que complementa el argumento especializado con la interconexión argumentativa, de manera que cada juicio que se realiza sobre la actividad científica pueda ser contrastado tanto desde la elaboración filosófica, como desde la propia expresión de la tecnología. Este modo de considerar la filosofía de la ciencia denuncia la frecuente existencia en el lenguaje de los que tratan de ciencia y tecnología de tópicos ampliamente extendidos, pero que no son racionales, y que dificultan comprender la necesidad de evaluar la ciencia. Si la ciencia moderna no es solo explicación del mundo, si lo que ha pretendido desde el primer momento ha sido dominar la naturaleza, hay que subrayar este propósito para luego poder evaluar las consecuencias de este, en clave de favorecimiento o precarización del verdadero desarrollo humano. Los impactos negativos que actualmente conocemos pero que Sanmartín ya detectó en los 90 del siglo pasado muestran que es igualmente imperiosa la necesidad de una propuesta sólida de evaluación de la ciencia. Se pueden dar muestras fehacientes de cómo llevarla a cabo, sin que ello suponga la expresión de una mentalidad contraria a la ciencia, pues es una apuesta decidida por una ciencia mejor al óptimo servicio del bien común humano.
[en] Trypanosoma brucei rhodesiense causes the most virulent form of sleeping sickness in East Africa. Without treatment this disease has a fatal course. Currently, there are only five drugs in use and only one of them (melarsoprol) is effective in the final stage of the disease. To find new drugs with anti-trypanosomal activity, it has been developed a mathematical model based on molecular topology aimed at finding novel active compounds from a group of bicyclic derivatives of 4-methylpiperazine. Using linear discriminant analysis it was found a model that could correctly classify the activity of 93% of 32 compounds studied. In order to predict the antiparasitic activity, a multilinear regression analysis was carried out so that it was able to explain 86% of the variance. The validation of this model was made by cross-validation and a test of randomness. Finally, the selected model was applied to the search for new bicyclic compounds potentially active.

[es] Trypanosoma brucei rhodesiense es la causa de la forma más virulenta de la enfermedad del sueño en África del Este. Sin tratamiento esta enfermedad tiene un curso fatal. Por el momento solo hay 5 fármacos en uso y solo uno de ellos (melarsoprol) es eficaz en la fase final de la enfermedad. Se ha desarrollado un modelo topológico matemático encaminado a buscar nuevos compuestos con actividad antitripanosómica para un grupo de compuestos bicíclicos derivados de la 4-metilpiperazina. Utilizando el análisis lineal discriminante se encontró un modelo capaz de clasificar correctamente la actividad del 93% de 32 compuestos estudiados. Con el objetivo de predecir la actividad antiparasitaria, se realizó un análisis de regresión multilineal capaz de explicar el 86% de la varianza. La validación de este modelo fue realizada por el método de cross-validación y mediante un test de aleatoriedad. Finalmente, el modelo seleccionado fue aplicado para la búsqueda de nuevos compuestos bicíclicos con teórica actividad frente al Trypanosoma brucei.
[en] The article examines humanism in the 15th century, with a partic- ular focus on the presence of Christian values. The study focuses on Guarino da Verona's school in Ferrara, a pivotal institution that educated numerous humanists. The analysis explores Guarino's pedagogical vision, his educational priorities and, in particular, the impact of his teachings among three outstanding students: Battista Guarino, Ludovico Carbone and Janus Pannonius. Taking the latter as an example, Elegy 30 is examined in light of Pannonius' reflections on the soul. The article concludes that Guarino da Verona's school played a central role in promoting Renaissance values that require further understanding.

[es] El artículo examina el humanismo del siglo XV, con un enfoque particular en la influencia de los valores cristianos. La investigación se centra en la escuela de Guarino de Verona, en Ferrara, que desempeñó un papel crucial en la formación de destacados humanistas. Se analizan la visión pedagógica de Guarino, sus prioridades educativas y, especialmente, el impacto de sus enseñanzas en tres de sus alumnos destacados: Battista Guarino, Ludovico Carbone y Jano Panonio. Se toma la elegía 30 de este último como ejemplo, explorando sus reflexiones sobre el alma. En última instancia, el artículo concluye que la escuela de Guarino de Verona fue un centro fundamental para la promoción de valores durante el Renacimiento, subrayando la importancia de comprender más a fondo este legado.
[en] The aim of the present paper is to show the need for cosmology in Peirce's thought. To reach this goal, I first clarify Peirce's definition of cosmology and its place in the classification of the sciences. Then, I shed slight on the entailment of cosmology in Peirce's understanding of metaphysics and of logic, and I elucidate these connections in view of Synechism. Finally, in the light of the results achieved through the analysis, I provide a summarily description of Peirce's cosmology, far from the common interpretation of it.

[es] El objetivo del presente artículo es hacer patente la necesidad de una cosmología en el pensamiento de Peirce. Para alcanzar dicho objetivo me propongo clarificar en primer lugar la definición de cosmología de Peirce y su lugar en la clasificación de las ciencias. Luego me propongo arrojar luz sobre la implicación de la cosmología en la concepción de la metafísica y de la lógica de Peirce, y elucidar estas conexiones a la vista de su "Synechism". Finalmente, a partir de los resultados obtenidos, intento aportar una descripción sumaria de la cosmología de Peirce, distinta de su interpretación habitual.
[en] Stereotypies are defined as repetitive and relatively unchanging patterns of behavior with no apparent function, the most common being oral stereotypies (crib-biting or windsucking) and locomotor stereotypies (weaving or headshaking). These undesirable behaviors result from changes in the wild state of the horse. When the horse is domesticated, the social structure of the animal as well as the unlimited availability of time for feeding are altered. Stereotypical behaviors can be generated in animals confronted with unsolvable problems in the wild. The aim of the present literature review was to define the main stereotypies in the horse and their consequences with the respective treatment options. For the results, a variety of causes have been obtained to explain the appearance of the behaviors, the most relevant being stress. Faced with these situations, the horse seeks to relieve its stress and develops one or more stereotypies in order to cope with its environment. Thus, the presence of these vices is a good indicator of a lack of well-being. Behaviors are among the most complex attributes to interpret. In conclusion, we have seen the importance of knowing the cause of the behavior in order to solve or prevent its occurrence.

[es] Las estereotipias se definen como patrones de comportamientos repetitivos y relativamente invariables sin función aparente, siendo las más comunes las estereotipias orales (crib-biting o windsucking) y locomotoras (weaving o headshaking). Estas conductas indeseables resultan de cambios en el estado salvaje de los caballos. Al domesticar el caballo, la estructura social del animal, así como la disponibilidad ilimitada de tiempo para alimentarse se ven alteradas. Los comportamientos estereotipados se pueden generar en aquellos animales enfrentados en su medio ambiente a problemas sin solución. La finalidad de la presente revisión bibliográfica es definir las principales estereotipias en el caballo y sus consecuencias con las respectivas opciones de tratamientos. Para los resultados, se han propuesto diversas causas para explicar la aparición de los comportamientos siendo la más relevante el estrés. Frente a estas situaciones, el caballo busca aliviar su estrés y desarrolla una o más estereotipias con el fin de afrontar su entorno. De esta manera, la presencia de estos vicios resulta ser un buen indicador de una falta de bienestar. Los comportamientos se encuentran entre los atributos más complejos a la hora de interpretarlos. A modo de conclusión, se ha visto la importancia de conocer la causa del comportamiento para solucionar o prevenir su aparición.