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[en] The Third International in Sciences and Mathematics Study (TIMSS) is a cross-national comparative evaluation of the school performance in science and mathematics implemented in Spain to 13 years o?d students (7Q and 8Q) of EGB during the year 1995. The context questionnaires responded by the science teachers of the students tested display a picture of the science teaching practices in the classrooms, related to the distribution of time, the methodological issues, the learning activities, the learning assessment, the use of didactic resources and the instructional strategies. These context characteristics have been related to the performance obtained by the students, to identify those characteristics that influence a students' better performance using the criteria of a monotonous variation and the statistical meaning of differences among groups. The variables identified are scarce and some of them contradict commonsense ideas about the issue, such as the rate of students in the classroom and the importance given by the teachers to the comprehension of concepts and principies in the classroom. Finally, the implications of these results for science teaching are discussed.

[es] El Tercer Estudio Internacional en Ciencias y Matem?ticas (TIMSS) es una evaluaci?n comparativa internacional del rendimiento escolar en ciencias y matem?ticas aplicada en Espa?a a estudiantes de 13 a?os (7S y 8Q) de EGB durante el a?o 1995. Los cuestionarios de contexto respondidos por el profesorado de ciencias de los estudiantes examinados por el TIMSS contienen una informaci?n que constituye una radiograf?a de las pr?cticas de ense?anza de la ciencia en las aulas, relacionadas con la distribuci?n del tiempo de clase, los enfoques metodol?gicos, las actividades, las diferentes formas de evaluaci?n, el uso de los materiales did?cticos y las estrategias instructivas usadas en la clase. Estos rasgos se han relacionado con el rendimiento obtenido por los estudiantes de cada profesor, para identificar aquellos rasgos que influyen en un mejor rendimiento de los estudiantes usando los criterios de una variaci?n mon?tona entre dos variables crecientes y la significaci?n estad?stica de diferencias entre grupos. Las variables identificadas son escasas y algunas de ellas contradicen ideas de sentido com?n, como la tasa de alumnos por aula y la importancia dada por el profesorado a la comprensi?n de conceptos y principios en el aula. Finalmente, se discute la implicaci?n de estos resultados para la ense?anza de la ciencia.
[en] The Schools of Education of ?vila and Zamora, both of which pertain to the University of Salamanca, and the Faculty of Education of Nottingham Trent University are involved in a project of international practice teaching, sponsored by the Spanish Ministry of Education and Science and the British Training and Development Agency (TDA). Their recent international agreement prompted us to adapt general reference documents to the specific needs of our students, which we have done by jointly writing a bilingual guide to address issues concerning the exchange of our trainees. The resulting book provides background information on the training schemes of the two countries and universities, an agreed working plan with a clear statement of aims and expectations for all participants, samples of assessment reports and questionnaires to help reflect on key intercultural aspects of the placement abroad.

[es] Las Escuelas Universitarias de Educaci?n de ?vila y Zamora,ambas pertenecientes a la Universidad de Salamanca, y la Facultad de Educaci?n de la Universidad de Nottingham Trent est?n desarrollando un proyecto de pr?cticas docentes internacionales, patrocinado por el Ministerio de Educaci?n y Ciencia espa?ol y la Agencia de Desarrollo y Formaci?n brit?nica. Este reciente acuerdo internacional nos ha animado a adaptar los documentos de referencia general del proyecto a las necesidades espec?ficas de nuestros estudiantes, lo que hemos llevado a cabo elaborando conjuntamente una gu?a biling?e con el objetivo de clarificar los temas relativos al intercambio de nuestros estudiantes. El libro resultante proporciona informaci?n acerca de los programas de formaci?n de los dos pa?ses y universidades, un plan de trabajo consensuado con una clara exposici?n de los objetivos y expectativas de todos los participantes, muestras de informes de evaluaci?n y cuestionarios para contribuir a la reflexi?n sobre aspectos interculturales clave de las pr?cticas docente en el extranjero.
[en] This thesis discusses the different perspectives of analysis of conflicts engendered by social complexity and how they affect the institutional and subjective. Taking into account the criticisms made to the previous epistemologies and drifts off the political-punitive actuarial model that describes the current state, the operational definition of the criteria of rationality appropriate to the transition state model. Subsequently proposes to prepare guidelines for the construction of a criminal policy model that achieves synchronized with the constitutional program and a dynamic science of criminal law. To conclude with an analysis that is configured from the attempt to deconstruct the apparent paradox that emerges from consideration of the migrant as a person liable for the crime of trafficking.

[es] Esta tesis estudia las diferentes perspectivas del an?lisis de los conflictos que engendra la complejidad social y c?mo ?stas influyen en la configuraci?n institucional y subjetiva. Toma en cuenta las cr?ticas efectuadas a las anteriores epistemolog?as y frente a las derivas pol?tico-punitivas actuariales que describe el modelo de Estado actual, se busca la determinaci?n de criterios de racionalidad adecuados a la transici?n del modelo de Estado. Posteriormente se propone confeccionar las orientaciones para la construcci?n de un modelo de pol?tica criminal que logre sincronizarse con el programa constitucional y con una ciencia del Derecho penal din?mica. Para terminar con un an?lisis que se configura a partir del intento de deconstruir la aparente paradoja que emerge de la consideraci?n del migrante como sujeto pasivo del delito de tr?fico de personas.
[en] Experiences in the conceptual use of photography have given rise to a critique of the role of documentary practices as a testament to reality, and a critique of the connotations of ?documentation? in the context of the circulation of images. Some authors, such as John Roberts, have traced a documentary genealogy which suggests the rise of a new genre since the 1930s. Other key figures in the artistic practices of the 60s and 70s such as Martha Rosler developed a critique of the political uses of the genre. It is therefore possible to demonstrate within the context of the neo-avantgarde a deconstruction of the self-referential principle in a major part of Western capitalist documentary practice. Thus, the protagonist becomes not the subject of the study, but the one holding the camera. These questions, revisited in later conceptual practices, seem to have been forgotten in the new theoretical proposals of the 90s.

[es] Las experiencias en torno al uso de fotograf?as en el arte conceptual dan lugar a una cr?tica del papel del documento como testimonio de realidad y de sus connotaciones en el contexto de circulaci?n de las im?genes. Algunos autores, como John Roberts, han trazado una genealog?a del documental que aborda la instituci?n de un nuevo g?nero desde los a?os treinta. Otros como Martha Rosler, protagonistas de las pr?cticas art?sticas en los sesenta y setenta, desarrollan la cr?tica a los usos pol?ticos del g?nero. As?, es posible constatar, ya en el contexto de la neovanguardia, el desmontaje del principio autorreferencial de la mayor parte de los documentales en el contexto occidental capitalista, en el que el protagonista no es el objeto de an?lisis, sino el sujeto que porta la c?mara. Estos planteamientos, que fueron revisados l?cidamente en las postrimer?as del conceptual, parecen haber sido olvidados en las nuevas propuestas te?ricas de los noventa.
[en] Higher Education is not stranger to the changes produced on contemporary societies by information and communication technologies, because its dimensions of research and teaching have seen modified some of its essential practices. However, if such dimensions aspire to become renovator and not to injure the ultimate sense of the university, they could not undermine the aim of development of the person as person. In this article, we propose a theoretical reflection that considers several key aspects related to the conditions of fostering virtues on virtual higher education: the appropriate conception of autonomy of university students as members of an academic community, the relationships with peers and professors on virtual learning environments, the specificity of academic content, and the formal and relational criteria that support the aesthetic workmanship of higher education.

[es] La educaci?n superior no ha sido ajena a los cambios producidos en las sociedades contempor?neas por las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n, pues tanto su dimensi?n investigadora como docente han visto modificadas algunas de sus pr?cticas esenciales. Sin embargo, para que tales modificaciones sean renovadoras y no lesionen el sentido ?ltimo de la universidad, no pueden minar el objetivo del desarrollo de la persona en cuanto que persona. En este art?culo proponemos una reflexi?n te?rica que considera varios aspectos clave relativos a las condiciones para la promoci?n de virtudes en la ense?anza universitaria virtual: la adecuada concepci?n de la autonom?a del estudiante universitario como miembro de una comunidad acad?mica, las relaciones con los compa?eros y profesores en los entornos virtuales de aprendizaje, la especificidad del contenido acad?mico y los requerimientos formales y relacionales que sostienen la hechura est?tica propia de la educaci?n universitaria.
[en] Antonio Camou makes a review of the Argentinian political evolution during the period from the Alfons?n's presidence to Menem's presidence. He points out what he considers the mean reasons of menemism electoral support in recent polls. Later, he examines political and economical changes suffered by Argentina in the last decade in a comparative perspective with the other Latin American countries. He analyzes the links between political-institutional variables and economical reform.

[es] Antonio Camou realiza un repaso a la evoluci?n pol?tica argentina que va de la presidencia de Alfons?n a la de Menem, se?alando los que considera los m?viles fundamentales del apoyo electoral recibido por el peronismo en las ?ltimas elecciones. Posteriormente, examina los cambios pol?ticos y econ?micos experimentados por Argentina en la ?ltima d?cada en una perspectiva comparada con el resto de pa?ses latinoamericanos, analizando la vinculaci?n entre variables pol?tico-institucionales y reforma econ?mica.
[en] The ideal of the wise, mythological king-hero, reflected in various texts, archaeological objects such as bronzes and recorded in iconographic media, responds to the presence and action of mythical civilizing and ordering personalities of the established world. First rulers, imagined in Neolithic times and the Bronze Age, are configured as virtuous, intellectual and moral models for Confucian orthodoxy, although they are also valued as deities that foster social differentiation and hierarchy from the Taoist philosophical perspective. The inventions and cultural achievements (agriculture, medicine, livestock, laws, calendars, cults) of these personalities with special powers and abilities, symbolize the beginning of historical times after the consolidation of certain tribes and clans that, after various encounters, will eventually centralize and unify the territory until it leads to the first Chinese empire.

[es] El ideal del sabio, rey-h?roe mitol?gico, reflejado en diversos textos, objetos arqueol?gicos como bronces y registrado en soportes iconogr?ficos, responde a la presencia y acci?n de personalidades m?ticas civilizadoras y ordenadoras del mundo establecido. Primeros gobernantes, imaginados en tiempos del Neol?tico y la Edad del Bronce, se configuran como modelos virtuosos, intelectuales y morales, para la ortodoxia confuciana, aunque tambi?n son valorados como deidades que propician la diferenciaci?n social y la jerarqu?a desde la perspectiva filos?fica tao?sta. Los inventos y logros culturales (agricultura, medicina, ganader?a, leyes, calendarios, cultos) de estas personalidades con poderes y capacidades especiales, simbolizan el inicio de los tiempos hist?ricos tras la consolidaci?n de ciertas tribus y clanes que, tras diversos encuentros, acabar?n centralizando y unificando el territorio hasta desembocar en el primer imperio chino.
[en] Compilation of general ecology and feeding observations of the Lesser Kestrel (Falco naumanni) obtained from several field trips to Mazariegos (Palencia) and different areas of the provinces of Valladolid and Burgos, between 1943 and the 11th of November of 1952.

[es] Recopilaci?n de observaciones sobre ecolog?a general y alimentaci?n del Cern?calo primilla (Falco naumanni) realizadas durante numerosas salidas de campo a Mazariegos (Palencia) y diferentes enclaves de las provincias de Valladolid y Burgos, entre 1943 y el 11 de noviembre de 1952.
[en] Taking the slide collection of medical expert professor G.H.F. Nuttall as a starting point, this article inves-tigates the representations of the extraordinary human body in West-Europe lantern history and lantern heritage between 1880 and 1930. To explain the at first sight unfamiliar image repertoire of this collection, the authors place the object, the medium and the aesthetical representations in a historical and cultural frame and compare the material on two levels. Firstly, the authors apply a cross-media visual analysis to describe several modes in which the extraordi-nary body is represented (cartes de visite, early cinema) and secondly, they trace the appearance of extraor-dinary bodies in other genres within the medium of lantern slides. After these two comparisons the authors provide a contextualized, more nuanced understanding of the ar-chival objects of the G.H.F. Nuttall slide collection and its visual strategies.

[es] Tomando como punto de partida la colecci?n del catedr?tico en medicina G.H.F. Nuttall, este art?culo in-vestiga las extraordinarias representaciones del cuerpo humano en la historia de la linterna m?gica del Occidente europeo y su patrimonio entre 1880 y 1930. Con el objeto de explicar el repertorio de im?genes a primera vista desconocidas de esta colecci?n, los autores colocan el objeto, la t?cnica y las representa-ciones est?ticas en un marco hist?rico y cultural que se explica en dos niveles. En primer lugar, las autoras aplican un an?lisis visual cross-media para describir los diferentes modelos desde los cuales son represen-tadas las particularidades del cuerpo humano (cartes de visite, cine de los or?genes) y, en segundo lugar, mues-tran su apariencia desde otros g?neros que no utilizan las t?cnicas de representaci?n de las placas de lin-terna m?gica. Despu?s de estas dos comparaciones, las autoras proporcionan una contextualizaci?n que servir? para comprender de una forma m?s matizada los objetos de archivo de la colecci?n de placas de G.H.F. Nuttall y sus estrategias visuales.
[en] This article analyzes the role of the Special Public Health Service (SESP), which operated between 1942 and 1960 as a bilateral Brazil/United States agency, in the creation of the School of Nursing at the Federal University of Bahia (EEUFBA). SESP reports, collected at Casa de Oswaldo Cruz (Fiocruz, RJ) Documentation Center, interviews, legislation and newspaper news are used as sources, analyzed as bearers of interests of the institutions and individuals who built them. It is understood that SESP offered technical and financial assistance for the creation of EEUFBA and that the proposal presented the hospital as a central element in nursing teaching activities. Although there were international guidelines to be followed, the project encountered complications in its implementation, especially due to the difficulty of maintaining a stable faculty and interference from local dynamics.

[es] Este art?culo analiza el papel del Servicio Especial de Salud P?blica (SESP), que actu? entre 1942 y 1960 como una agencia bilateral Brasil/Estados Unidos, en la creaci?n de la Escuela de Enfermer?a de la Universidade Federal da Bahia (EEUFBA). Se utiliza como fuente los informes de la SESP, recopilados en el Centro de Documentaci?n de la Casa de Oswaldo Cruz (Fiocruz, RJ), las entrevistas, la legislaci?n y las noticias de los peri?dicos, que se analizan como portadores de los intereses de las instituciones e individuos que los elaboraron. Se entiende que la SESP ofreci? asistencia t?cnica y financiera para la creaci?n de la EEUFBA y que la propuesta presentaba al hospital como un elemento central de las actividades de ense?anza de enfermer?a. Aunque hubiera directrices internacionales que seguir, el proyecto encontr? complicaciones en su implementaci?n, especialmente por la dificultad de mantener un cuerpo docente estable y por la interferencia de las din?micas locales.
[en] The current interest about inequality, heightened as a consequence of the economic crisis, is not new among authors linked to the History of Western Economic Thought. This study explores the views that leading authors of economic thought have held about inequality from Antiquity to our days. In particular, the paper is an attempt to establish a link between inequality and the triumph of private property in Western economic systems in the long term. Through the analysis of original texts and previous works of specialists in the field of economic thought, the study shows a relationship, more or less evident, between both aspects. Although criticism against the consolidation of private property and the existence of inequality abound, the former has been fully accepted and integrated into contemporary economic systems and therefore there is hardly any debate or questioning about it. On the other hand, inequality offers a different outlook. While accepting its presence as a fact, inequality generates great interest among the academy, whose members defend diverse positions regarding its origin, its evolution and today's level of inequality. The debate on inequality, far from being exhausted, is an attractive proposal for future research and reflection.

[es] El inter?s actual sobre la desigualdad, acentuado como consecuencia de la crisis econ?mica, no es algo novedoso entre los autores vinculados a la Historia del Pensamiento Econ?mico occidental. El presente estudio realiza un recorrido, desde la Antig?edad a nuestros d?as, en el que se expone la visi?n que los principales representantes del pensamiento econ?mico manten?an respecto a la desigualdad. En particular, el trabajo trata de establecer si en este largo camino existe una vinculaci?n clara entre la desigualdad y el triunfo de la propiedad privada en los sistemas econ?micos occidentales. A trav?s del an?lisis de textos originales, as? como de las consideraciones de los especialistas en el estudio del pensamiento econ?mico, el trabajo muestra una relaci?n, m?s o menos evidente, entre ambas realidades. Aunque no faltan cr?ticas contra la consolidaci?n de la propiedad privada y la existencia de desigualdad, la primera ha sido plenamente aceptada e integrada en los sistemas econ?micos contempor?neos, apenas hay debate o cuestionamiento sobre ella. Por otro lado, la desigualdad presenta un panorama diferente. A pesar de reconocer su vigencia y de ser uno de los temas de mayor inter?s entre la academia, existen diferentes posiciones sobre su origen, su evoluci?n y sobre el nivel de desigualdad de nuestro mundo. El debate en torno a la desigualdad, lejos de agotarse, supone una propuesta atractiva para futuras investigaciones.
[en] In this document we will analyze from different facets the data transmission in cellular environ-ments. We will begin analyzing in depth the different characteristics of cellular mobile networks that will imply really interesting consequences of studying in the data transmission in these networks. Later we will analyze some business models that are established in the applications of content downloads and Internet access. In this section we will make an in-depth analysis of the WAP and i-mode models, establishing sim-ilarities and differences. Finally, the last two sections revolve around the more technological part of client-server applications. Safe downloading of content is an important issue in the mobile world because it has generated a lot of money and because it is considered to be one of the biggest sources of future income. Proprietary technologies have been appearing on this subject, which have finally resulted in a common standard of both downloading procedures and content protection methods. In addition, we will also analyse the transmission protocols, characteristics and forms of multimedia content. The transmission of sounds, images and even videos is considered to be one of the great opportunities to take advantage of the large bandwidths that are available on 3G networks.

[es] En este documento vamos a analizar desde diferentes facetas la transmisi?n de datos en los entornos celulares. Empezaremos analizando en profundidad las distintas caracter?sticas de las redes m?viles celulares que implicar?n consecuencias realmente interesantes de estudiar en la transmisi?n de datos en estas redes. Posteriormente analizaremos algunos modelos de negocio que se establecen en las aplicaciones de descargas de contenidos y de acceso a Internet. En este apartado haremos un an?lisis en profundidad de los modelos de WAP e i-mode estableciendo semejanzas y diferencias. Finalmente, los dos ?ltimos apartados giran en torno a la parte m?s tecnol?gica de las aplicaciones cliente-servidor. La descarga segura de contenidos es un tema importante en el mundo m?vil porque ha generado bastante dinero y porque se considera como una de las mayores fuentes de ingresos futuros. Sobre este tema han ido apareciendo tecnolog?as propietarias que finalmente han desembocado en un est?ndar com?n tanto de los procedimientos de descarga como de los m?todos de protecci?n de los contenidos. Adem?s, tambi?n analizaremos los protocolos de transmisi?n, las caracter?sticas y los formatos de los contenidos multimedia. La transmisi?n de sonidos, im?genes e incluso v?deos es considerada como una de las grandes oportunidades para aprovechar los grandes anchos de banda que est?n disponibles en las redes 3G.