BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Exploratory Factor Analysis (EFA) procedure is one of the most commonly used in social and behavioral sciences. However, it'is also one of the most criticized due to the poor management researchers usually display. The main goal is to examine the relationship between practices usually considered more appropriate and actual decisions made by researchers. Method: The use of exploratory factor analysis is examined in 117 papers published between 2011 and 2012 in 3 Spanish psychological journals with the highest impact within the previous five years. Results: Results show significant rates of questionable decisions in conducting EFA, based on unjustified or mistaken decisions regarding the method of extraction, retention, and rotation of factors. Conclusions: Overall, the current review provides support for some improvement guidelines regarding how to apply and report an EFA

[es] El análisis factorial exploratorio en estudios de validación: usos y recomendaciones. Antecedentes: la técnica del Análisis Factorial Exploratorio (AFE) es una de las más utilizadas en el ámbito de las Ciencias Sociales y del Comportamiento; no obstante, también es una de las técnicas más criticadas por la escasa solvencia con que se emplea en investigación aplicada. El objetivo principal de este artículo es describir y valorar el grado de correspondencia entre la aplicación del AFE en las publicaciones revisadas y las prácticas que habitualmente se consideran más adecuadas. Método: se analizan 117 estudios en los que se aplica la técnica del AFE, publicados en 2011 y 2012, en las tres revistas españolas de Psicología con mayor índice de impacto medio en los últimos cinco años. Resultados: se obtienen importantes tasas de decisiones injustificadas o erróneas respecto al método de extracción, retención y rotación de factores. Conclusiones: en conjunto, la presente revisión proporciona una guía sobre posibles mejoras al ejecutar e informar de un AFE
[en] This paper focuses in analyze the main reasons that explain the progression of the position of the UE toward Iran, from 'political negotiator' to supporting the envoy of the nuclear dossier to the UN's Security Council. For it, the first part will offer a brief introduction of the dialogue's antecedents between the European organism and the Islamic Republic. The following part will be centered in analyzing in detail two of the fundamental aspects that they will have an impact in the euro-Iranian relations: the stagnation of the UE-Iran negotiations and the transatlantic approach. This fact will increase the pressure exerted on the part of the United States, at the same time that fits with a greater receptivity on the part of the European countries to the American demands

[es] Este trabajo intenta abordar las principales razones que explican la progresión de la postura de la UE respecto a Irán, desde la 'política negociadora' al apoyo al envío de la cuestión nuclear al Consejo de Seguridad de la ONU. Para ello, el primer apartado ofrecerá una breve introducción sobre los antecedentes del diálogo entre el organismo europeo y la República Islámica. Los siguientes apartados se centrarán en analizar en detalle dos de los aspectos fundamentales que tendrán un impacto en las relaciones euro-iraníes: el estancamiento de las negociaciones UE-Irán y el acercamiento transatlántico, que incrementará la presión ejercida por parte de los Estados Unidos, hecho que coincide con una mayor receptividad por parte de los países europeos a las demandas estadounidenses
[en] This article analyzes the main causes of the Egyptian millennials' frustration along the political process started with the revolution in 2011. In order to do that, it correlates the frustration and the youth's social movement with the social movements theory, in particular the Sociology of Power, by Izquierdo and Feliu (pending publication), and its relation with power elites. The article is divided in two main parts: 1) the analysis of the millennials' social mobilization; 2) the four main frustrations originated by the revolution. Finally, it considers the role of Egypt's future generations

[es] Este artículo analiza las causas principales de la frustración de los millennials egipcios durante el proceso político que empezó con la revolución de 2011. Para hacer esto, se relaciona la frustración y movilización social de estos jóvenes con la teoría de los movimientos sociales, específicamente la Sociología del Poder de Izquierdo y Feliu (pendiente de publicación), y su relación con las élites de poder. El artículo se divide en dos partes principales: 1) el análisis de las causas de la movilización social de los millennials; 2) las cuatro frustraciones principales derivadas de la revolución. Finalmente, se plantea el papel de las generaciones futuras en Egipto
[en] As in other research fields, the development of learning analytics is influenced by the networks of researchers that contribute to it. This paper describes one of such networks: the Spanish Network of Learning Analytics (SNOLA). The paper presents the research lines of the members of SNOLA, as well as the main challenges that learning analytics has to address in the next few years as perceived by these researchers. This analysis is based on SNOLA's archival data and on a survey carried out to the current members of the network. Although this approach does not cover all the activity related to learning analytics in Spain, the results provide a representative overview of the current state of research related to learning analytics in this context. The paper describes these trends and the main challenges, among which we can point out the need to adopt an ethical commitment with data, to develop systems that respond to the requirements of the end users, and to reach a wider institutional impact

[es] Tal y como ocurre en otros campos de investigación, el desarrollo de la analítica del aprendizaje está influido por las redes de investigadores que contribuyen al mismo. Este artículo describe una de estas redes: la Red Española de Analítica de Aprendizaje (SNOLA). El artículo presenta las líneas de investigación de los miembros de SNOLA, así como los principales retos que la analítica del aprendizaje tiene que afrontar en los próximos años desde la visión de estos investigadores. Este análisis está basado en datos de archivo de SNOLA y en una encuesta realizada a los actuales miembros de la red. Aunque esta aproximación no cubre toda la actividad relacionada con analítica del aprendizaje en España, los resultados proporcionan una visión general representativa del estado de la investigación relacionada con analítica del aprendizaje en dicho contexto. El artículo muestra cuáles son estas tendencias y los principales retos, entre los que se encuentran la necesidad de adoptar un compromiso ético con los datos, desarrollar sistemas que respondan a las necesidades de los usuarios y alcanzar mayor impacto institucional
[en] This study analyzes the public university context elements that influence the teaching practice inside the classroom in Mexico. This research has three analysis dimensions: macro level, which includes national teachers' evaluation policies and conditions; meso level, reviews institutional teachers' evaluation policies and conditions, and micro level that examine the classroom conditions that affect teaching practice. This research argues in favor of having a diagnosis that provides specific information that allows the understanding of the teachers work conditions in public Mexican higher education institutions and the situations that promote quality teaching.

[es] El objetivo del presente trabajo es analizar los factores contextuales que inciden sobre la actividad docente en el salón de clases en la universidad pública en México. El estudio se realiza de acuerdo con tres dimensiones de análisis: la dimensión macro, incluye las condiciones y políticas nacionales de evaluación docente; la dimensión meso, revisa las condiciones y políticas institucionales de evaluación docente y el nivel micro examina las condiciones del aula que afectan la práctica docente. Argumenta a favor de realizar un diagnóstico que proporcione información específica que permita comprender las condiciones en las que trabajan los profesores en las instituciones públicas de educación superior mexicanas, así como las situaciones que promueven la calidad de la docencia.
[en] The incorporation of ICT in educational scenes represents a challenge for teachers in a self-oriented way in which they use those tools in their classroom practice and even in their daily activities. It should be mentioned that these forms of use, make an impact on the formation of the students, in the way they conduct themselves throughout the teaching-learning process, as well as in their personal formation. The purpose of this paper is to document the design and validation process of a questionnaire to analyze how some teachers are incorporating ICT from the theoretical reference of a teaching practice. For this purpose, a variation of the Delphi Method was used, which allowed an efficient response of the experts selected for the validation. As a result, a questionnaire with a Likert-type scale was obtained and the professional experience of teachers from different universities to grant a questionnaire with clarity in the questions and pertinent items

[es] La incorporación de las TIC en los escenarios educativos representa un reto para los docentes en el sentido de auto orientarse en la forma en la que utilizan estas herramientas en su práctica áulica e incluso en sus actividades cotidianas, cabe mencionar que estas formas de impactan directamente en la formación de los estudiantes, en la manera de conducirse a lo largo del proceso enseñanza-aprendizaje, así como en su formación personal. En este artículo se documenta el proceso de diseño y validación de un cuestionario para analizar cómo estos docentes están incorporando las TIC desde el referente teórico de la práctica docente. Para tal fin, se utilizó una variación del Método Delphi que permitió una respuesta eficiente de los expertos seleccionados para la validación. Como resultado se logró obtener un cuestionario con una escala tipo Likert en donde se refleja la experiencia profesional de expertos de distintas universidades para otorgar elaborar un cuestionario con claridad en las preguntas e ítems pertinentes
[en] This paper makes three modest contributions to the discussion on the doctrine of the invalid company: the first submits that the content of this doctrine is limited to the real or patrimonial aspects, i.e., that the doctrine of the invalid company does not add any "rule" to the doctrine of the nullity of contracts and, therefore, that its regulation cannot be seen as an expression of the will of the legislator to reduce the list of causes of company's contract nullity in relation to other contracts. The second is that registration in the Commercial Register is irrelevant for the purposes of applying the doctrine of the invalid company, and this conclusion holds for both partnerships and corporations. And the third is that there is no nullity of the contract and the doctrine of the invalid company does not apply (and it is not necessary to proceed to liquidation) when property contributed to the company by someone who lacks title or power of attorney over the property

[es] En este trabajo se realizan tres modestas aportaciones a la discusión sobre la sociedad nula desde la perspectiva de la Parte General del Derecho de Sociedades: la primera afirma que el contenido de esta doctrina se limita a los aspectos jurídico-reales o patrimoniales en sentido estricto, es decir, que la doctrina de la sociedad nula no aporta ninguna "regla" a la doctrina de la nulidad del contrato de sociedad y, por tanto, que su regulación no puede verse como expresión de la voluntad del legislador de reducir el elenco de causas de nulidad del contrato de sociedad en relación con otros contratos(2). La segunda es que la inscripción registral es irrelevante a efectos de aplicar la doctrina de la sociedad nula y esta conclusión vale tanto para las sociedades de personas como para las sociedades de capitales. Y la tercera es que no hay nulidad del contrato ni se aplica la doctrina de la sociedad nula (y no hay que proceder a la liquidación sino a la restitución al dominus del bien de su propiedad) cuando se aportan bienes al patrimonio social por uno de los socios que carece de la capacidad de obrar o del poder de disposición sobre el bien
[en] In this paper we describe the reconstruction of cultural practices and identities in a context of intercultural mathematics and social justice education, which is part of a collaborative research with a group of elementary education teachers in the communities of the province of Canas in Peru. This study aims to link the conceptions, processes and values practiced in the Andean communities with the school activities in mathematics. This reconstruction process aims to promote respect, identity and participation. We have identified as a transcendental axis for the organization of school activities the communal calendar, which is the annual sequence of activities that the community has historically and culturally established. From this organization it is proposed the construction of practices and identities of cultural activities of the local community that connects with the school contents. The methodology used in this study is the case study. Data collection consisted of interviews and observations of classroom activities

[es] En esta comunicación describimos la reconstrucción de prácticas e identidades culturales en un contexto de la educación matemática intercultural y de justicia social, que forma parte de una investigación en colaboración con un grupo de docentes de educación primaria en las comunidades de la provincia de Canas de Perú. En este estudio se pretende enlazar las concepciones, procesos y valores practicados en las comunidades andinas con las actividades escolares de matemáticas. Este proceso de reconstrucción tiene como finalidad promover el respeto, la identidad y la participación. Hemos identificado como eje trascendental para la organización de las actividades escolares el calendario comunal, que es la secuencia de actividades anual que la comunidad ha establecido histórica y culturalmente. A partir de esta organización se propone la construcción de prácticas e identidades de actividades culturales de la comunidad local que conecta con los contenidos escolares. La metodología empleada en este estudio es el estudio de casos. La recolección de datos consistió en entrevistas y observaciones de actividades en aula
[en] This article will review the concept of 'multitude' from an aesthetic point of view. Firstly, the theoretical dispute brought forth by the post-Marxist philosophers Toni Negri and Paolo Verno in regard to the radical opposition of the concepts of 'people' and 'multitude' will be analyzed. Secondly, through the critical examination of the 191works by Jacques Rancière, Hannah Arendt, and Judith Butler it will be suggested a return to sensibility as an alternative which might be able to break said drastic dichotomy between the concepts of 'people' and 'multitude'; thus, leading the latter toward the realm of the sensible.

[es] Este artículo se propone revisar la noción de multitud desde un punto de vista estético. La primera parte del estudio atiende a la disputa teórica planteada por los filósofos posmarxistas Toni Negri y Paolo Virno que establece una oposición radical entre los conceptos de pueblo y multitud. La segunda parte se apoya en los escritos de Jacques Rancière, Hannah Arendt y Judith Butler para proponer un "retorno a lo sensible" que sea capaz de romper la drástica distinción entre pueblo y multitud y arrastre este último concepto hacia el plano sensible
[en] Sports and exercise psychology as a scholastic field was officially inaugurated in 1965 in Rome on the occasion of the first World Congress on Sports Psychology. As it nears its 50th anniversary in 2015, we have conducted a content analysis of the existing six subject specific English-speaking international journals in the field to obtain an overview of research and publication trends. Articles (n = 2276) published between 1 January 2003 and 1 January 2013 were examined. The type of publications, subject of the articles, institutional and national origin, and authors' gender were examined. Results revealed that the subject matter of the articles could be grouped into 45 areas. The majority (79.6%) of the work was empirical. Articles originated from 725 institutions located in 43 nations. Most publications (75%) over the decade reviewed stemmed from only five, mainly Anglophone, nations. First and second authorships were largely by male scholars (64.7% vs. 68.2%). Compared to 2003, in 2012 significant changes took place in authorships and the subject areas of the articles. It is concluded that research and publications in the field of sport and exercise psychology are dynamic and growing. At present, the work is largely dominated by English-speaking contributions and male scholars. However, input from British and German scholars was nearly three times higher in 2012 than in 2003

[es] La psicología de la actividad física y del deportees inauguró oficialmente como un campo académico en 1965 en Roma, con ocasión del primer Congreso Mundial de Psicología del Deporte. Se acerca su 50 aniversario en 2015, por lo que se ha realizado un análisis de contenido de las seis revistas internacionales específicas existentes en el campo para obtener una visión general de las tendencias de investigación y publicación. Se han analizado un total de 2276 artículos publicados entre el 01 de enero de 2003 y 01 de enero 2013, examinando el tema de los artículos, el origen institucional y nacional, así como el género de los autores. Los resultados revelan que las temáticas tratadas podrían agruparse en 45 áreas temáticas. La mayoría de los trabajos son de naturaleza empírica (79.6%). Los artículos se originaron a partir de 725 instituciones ubicadas en 43 países distintos. La mayoría de las publicaciones (75%) durante la década revisada provenían de sólo cinco países, principalmente de habla inglesa. Respecto a los autores, los dos primeros firmantes son hombres (64.7% vs. 68.2%). En comparación con 2003, en 2012 tuvieron lugar cambios significativos en la autoría y en las áreas temáticas de los artículos. Se concluye que la investigación y publicaciones en el ámbito de la psicología de la actividad física y del deporte se encuentra en crecimiento, manifestando en la actualidad un dominio preponderante de publicaciones en lengua inglesa y por varones. En la comparación de 2013 y 2012, destaca que la aportación de autores británicos y alemanes se ha triplicado
[en] The university education is a key factor for any society and one of the most complex to address. Its improvement depends, between others, on the recovery and review of the traditions present in the field of universitary education, of a proper reading of the current situation to account for the strengths, limitations and potentials of the proposed training in relation to demands of modern society and the anticipation of the professional requirements that the educational and social changes will impose our graduates in the future. This article focuses on the analysis of teaching evaluation in a broader context, that of a university institution that carries out programs and projects of teacher training and institutional self-evaluation. The paper is structured from two cases. The first one is more general, a program of self-evaluation in the University of Buenos Aires, and the second, most particular: a formative articulated track - the Career of Teacher Training - that resizes the evaluation of teaching for practices of improvement in the Faculty of Pharmacy and Biochemistry.

[es] La educación universitaria constituye un factor clave para toda sociedad y uno de los más complejos de abordar. Su mejoramiento depende, entre otros, de la recuperación y revisión de las tradiciones presentes en el campo de la formación universitaria, de una lectura adecuada de la situación actual que dé cuenta de las fortalezas, limitaciones y potencialidades de las propuestas formativas en relación con las demandas de la sociedad actual y de la anticipación de los requerimientos profesionales que los cambios educativos y sociales les impondrán a nuestros egresados en el futuro. Este artículo se enmarca en el análisis de la evaluación de la docencia en un contexto más amplio, el de una institución universitaria que lleva adelante programas y proyectos de formación docente y autoevaluación institucional. El trabajo está estructurado a partir de dos casos. El primero de ellos más general, un programa de autoevaluación en la Universidad de Buenos Aires, y el segundo más particular: un trayecto formativo articulado -la Carrera de Formación Docente- que redimensiona la evaluación de la docencia para las prácticas de mejora en la Facultad de Farmacia y Bioquímica.
[en] The motivation of the research responds to the need to respond to the problems of the Panamanian agricultural sector that at the end of the 70's produced 11% of the Gross National Value Added (GVA) and currently only represents approximately 2.2%, affecting the Panamanian economy as a whole, both from the perspective of supply and demand; increasing the levels of inequality existing in the rural environment. The methodological process includes the elaboration of the symmetrical input -output tables 60 x 60 for the first time of the Republic of Panama from the Supply andUse Tables (SUT), generated by the National Institute of Statistics and Census (NISC), and that in turn through the applications of the linkages, the capacity of impulse or drag to the other sectors is assessed, considering a variation ina unit of either the final demand or the primary inputs; by the sectors belonging to the primary sector. To this end, the Chenery-Watanabe classifications, the global Streit coefficients of these sectors, will be presented. The effect caused by COVID-2019on the sector is also assessed. The results show the dismantling of the Primary Sector, as a result of the commercial and commercial policy, which allows an excessive opening to the market of raw materials of other countries, to the detriment of national production and employment, generating uneasiness to thousands of Panamanians

[es] La motivación de la investigación responde a la necesidad de dar respuesta a la problemática del sector agrícola panameño que a finales de los años 70 ́s producía el 11% del Valor Agregado Bruto Nacional (VABN) y actualmente sólo representa el 2.2% aproximadamente, afectando al conjunto de la economía panameña, tanto desde la perspectiva de la oferta como de la demanda; incrementando los niveles de desigualdad existentes en el entorno rural.El proceso metodológico incluye la elaboración de las tablas input –output simétricas 60 x 60 por primera vez de la República de Panamá a partir de los Cuadros de Oferta y Utilización (COU), generados por el Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC), y que a su vez mediante las aplicaciones de las ligazones, se valora la capacidad de impulso o de arrastre a los demás sectores, considerando una variación en una unidad ya sea de la demanda final o de los inputs primarios; por parte de los sectores pertenecientes al sector primario. Para este fin, se presentarán las clasificaciones de Chenery-Watanabe, los coeficientes de Streit globales de dichos sectores. También se valora el efecto causado por el COVID-2019 en el sector.Los resultados muestran la desarticulación del Sector Primario, como consecuencia de la política comercial –mercantil, la cual permite una apertura desmedida al mercado de materias primas de otros países, en perjuicio de la producción nacional y el empleo, generando desasosiego a miles de panameños