BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objectives: This study was designed to compare the risk of having an eating disorder (ED) among immigrant and native adolescents living in Madrid and to determine the possible influence of length of residence (LOR) on the risk of the immigrants. Methods: A cross-sectional survey was conducted from november 2007 to february 2008 in a representative sample of adolescents aged 13 to 17 years (n = 2,077, 1,052 girls) living in the Madrid region. Data were collected using the Spanish version of the SCOFF Eating Disorders Questionnaire. Further factors considered were country of birth, LOR and several biological, sociodemographic, lifestyle and health-related variables. Results: According to the three logistic regression models constructed, female immigrant adolescents on the whole showed a greater ED risk (OR = 1.95; 95%CI 1.29- 2.95; p = 0.001) than native adolescents. Moreover, the likelihood of ED was higher among female immigrants living in Spain for <6 years than for Spanish native females (OR = 2.44; 95%CI 1.42-4.18; p = 0.001), while no significant differences were found when female natives were compared with female immigrants living in this country for ≥ 6 years. Similarly, no differences were observed in the ED risk recorded for male native and immigrant adolescents, both as a whole and by length of residence in Spain. Conclusions: The immigrant status and the length of Spanish residence are relevant factors in regard to the ED risk in adolescents living in Madrid

[es] Objetivos: Este estudio fue diseñado para comparar el riesgo de trastornos de conducta alimentaria (TCA) entre adolescentes nativos e inmigrantes residentes en Madrid, así como para determinar la posible influencia del tiempo de residencia en el riesgo de los inmigrantes. Métodos: Se llevó a cabo un estudio transversal durante el periodo comprendido entre noviembre 2007 y febrero 2008 sobre una muestra representativa de adolescentes residentes en Madrid, con edades de entre 13 y 17 años (n = 2.077, 1.052 mujeres). Los datos se recogieron usando la versión española del cuestionario SCOFF para la detección de trastornos alimentarios. Otros factores considerados fueron el país de nacimiento, el tiempo de residencia y diversas variables biológicas, socio-demográficas, relativas a estilo de vida y la salud. Resultados: Según los tres modelos de regresión logística construidos, las mujeres adolescentes inmigrantes en conjunto mostraron un mayor riesgo de TCA (OR = 1,95; 95%CI 1,29-2,95; p = 0,001) que las nativas. Además, la probabilidad de sufrir TCA fue mayor entre las adolescentes inmigrantes con una residencia en España < 6 años que en las nativas (OR = 2,44; 95%CI 1,42-4,18; p = 0,001), mientras que no se encontraron diferencias entre las adolescentes nativas y las inmigrantes con un tiempo de residencia ≥ 6 años. No se observaron diferencias en el riesgo de TCA entre los adolescentes varones nativos y los inmigrantes, tanto en conjunto como según tiempo de residencia. Conclusiones: La condición de inmigrante y el tiempo de residencia son factores relevantes a la hora de considerar el riesgo de TCA en adolescentes residentes en Madrid
[en] Logic focuses on the relationship that makes some considerations support a position on an issue. That relation can be explained in terms of inferences or in terms of reasons. Consequently, in argumentation theory there are two major paradigms of logic, which I call 'inferencism' and 'reasonism.' For inferencism, 'P supports C' means the conclusion C can be inferred from P, and logic studies the conditions of validity of the different kinds of inferences, while for reasonism, it means P favors the conclusion C, and logic studies the dialogical construction of reasons. Thus, inferencism sees an argumentation as a chain of inference, while reasonism sees it as a network of considerations. I will show, by analyzing two passages, that the inferencist conception of argumentations is erroneous

[es] La lógica se centra en la relación que hace que unas consideraciones apoyen una posición sobre un asunto. Esa relación puede explicarse en términos de inferencias o en términos de razones. En consecuencia, en teoría de la argumentación existen dos grandes paradigmas de la lógica, que denomino 'inferencismo' y 'razonismo'. Para el inferencismo, 'P apoya C' significa la conclusión C puede inferirse de P, y la lógica estudia las condiciones de validez de los distintos tipos de inferencias, mientras que para el razonismo, significa P favorece la conclusión C, y la lógica estudia la construcción dialógica de las razones. Así, el inferencismo ve una argumentación como una cadena de inferencias, mientras que el razonismo la ve como una red de consideraciones. Mostraré, analizando dos fragmentos, que la concepción inferencista de las argumentaciones es errónea
[en] The purpose of this work was to collect construct and criterion-related evidence of validity for a summary test (RESUMeV) designed to assess students from fourth and sixth grade. The sample of this study consisted of 528 children, 236 from fourth grade and 296 from sixth grade. They were drawn from 21 different primary schools. Several criteria were used. To evaluate the internal consistency, Cronbach's alpha was calculated for all summary evaluation criteria (content, coherence, and style); a homogeneity index (Hj) was calculated too. The validity was evaluated by comparing academic levels. As for the results, both reliability and validity indices were high and significant. These results provide empirical evidence for the validity of the summary test

[es] El objetivo del estudio fue el de mostrar evidencias de fiabilidad y validez para una prueba de resúmenes (RESUMev) que evalúa el grado de comprensión lectora en alumnos de cuarto y sexto de primaria. Participaron un total de 528 estudiantes de primaria, de los cuales 236 fueron estudiantes de 4° de primaria (9 y 10 años) y 292 a 6° de primaria (11 a 13 años). Todos estos alumnos procedían de 21 centros escolares. Para evaluar la consistencia interna, se calculó el alfa de Cronbach en los criterios de evaluación de resúmenes (contenido, coherencia y estilo) y su índice de homogeneidad (Hj). La validez se evaluó mediante la comparación entre niveles académicos. En cuanto a los resultados, se obtuvieron índices elevados significativos de fiabilidad y de validez. Los resultados proporcionan evidencia empírica para la validez de la prueba
[en] This paper is based on an innovation project carried out at the Segovia Faculty of Education that tries to bring the students of the early childhood Education Degree of the University of Valladolid to the history of the Spanish Civil War through life stories. The objective of the study is to analyze the biographies of segovian women born in a rural context of the late 1920s and early 1930s who lived their schooling during the war. The analysis of the testimonies reveals the repression suffered by women during this period and how education was the weapon for the minors to assume the subordinate role assigned to them by their class and gender status

[es] El artículo parte de un proyecto llevado a cabo en la Facultad de Educación de Segovia que trata de acercar a los estudiantes de Grado de Educación Infantil a la historia de la Guerra Civil española a través de relatos de vida. El objetivo del estudio es analizar las experiencias infantiles de mujeres segovianas nacidas en el contexto rural de finales de 1920 y principios de 1930 y que vivieron su escolaridad durante la contienda. El análisis de los testimonios revela la represión a la que fue sometida la mujer durante este periodo y cómo la educación fue el arma de la ideología dominante para que las menores asumieran el papel subordinado que les fue asignado por su condición de clase y de género
[en] The MARES project in Madrid, led by the Madrid City Council (2016–2019), is one of the most important social innovation initiatives undertaken in the city in recent years. To advance towards a new productive model for the city, MARES developed a set of strategies for urban and economic resilience strategies for employment based on the Social and Soli-darity Economy approach, which are structured around five key clusters (food, mobility, recycling, energy, care economy). We analyze the project through a case study of MARES Alimentación—the cluster that achieved the highest degree of maturity—by means of in-depth interviews and face-to-face surveys. Our conclusions allow us to reflect on the role of collaborative networks in the innovative ecosystem created, the different profiles and forms of proximity between actors, the importance of urban infrastructure as a catalyst for social innovation, and the complex relationship of this type of initiative with public institutions

[es] El proyecto MARES de Madrid, liderado por el Ayuntamiento de Madrid (2016-2019), representa una de las iniciativas de innovación social más importantes de la ciudad en los últimos años. MARES desarrolló estrategias de resiliencia urbana y económica en materia de empleo desde el enfoque de la economía social y solidaria en cinco clústeres clave (ali-mentación, movilidad, reciclaje, energía y economía de los cuidados) para avanzar hacia un nuevo modelo productivo de la ciudad. Analizamos el proyecto a través del estudio de caso de MARES-Alimentación, el clúster que alcanzó el mayor grado de madurez, median-te entrevistas en profundidad y encuestas presenciales. Nuestras conclusiones permiten reflexionar sobre el papel de las redes de colaboración en el ecosistema innovador creado, los diferentes perfiles y formas de proximidad entre actores, la importancia de la infraestructura urbana catalizadora de la innovación social y la compleja relación de este tipo iniciativas con las instituciones públicas
[en] Educational systems across the world are applying measures addressed to the improvement of education quality. These measures have as a consequence, the shaping of a rhetoric that works as a framework for the interpretation of educational agents' action. The article deals with the analysis of the impact of global educational policies on the notions of educational agents' −teachers and parents−autonomy, freedom and participation, within the Madrilenian educational system. To this end, it takes as a context the meaning given to these notions within the Spanish educational system, through the analysis of its evolution over the national education laws. Next, it presents the reform applied to the Madrilenian educational system through facing the policy makers' speeches and the educational legislation that they have enacted. The results show that the impact of the reform leads to the limitation of teachers' autonomy, the erosion of parents' participation and the narrowing of parents' freedom.

[es] Los sistemas educativos de todo el mundo están implantando medidas dirigidas a la mejora de la calidad de la educación. Estas medidas conllevan la configuración de una retórica que sirve de marco para la interpretación de la acción de los agentes educativos. El artículo aborda el estudio de la configuración del significado de los conceptos de autonomía, libertad y participación de los agentes educativos −profesorado y familias− en el sistema educativo madrileño. Para ello, se toma como contexto el significado que se atribuye a estas nociones en el sistema educativo español, mediante el análisis de su evolución en los textos de las legislaciones que lo regulan. A continuación, se presenta la reforma implantada en el sistema educativo madrileño, mediante la confrontación de los discursos de los principales agentes políticos y de la legislación educativa que han desarrollado. El impacto de la reforma implantada en el sistema educativo madrileño se conceptualiza en términos de limitación de la autonomía del profesorado, y erosión de la participación y estrechamiento de la libertad de las familias
[en] Objetive: To analyze the effect of metabolic syndrome (MS) upon synovial inflammation in an experimental model in the rabbit. Material and methodology: Three different diets were used to induce an experimental model of MS in 21 female New Zealand rabbits (aged 8 months): 1) diet enriched with 1% cholesterol and 3% peanut oil, with water, ad libitum; 2) normal diet, with water, and 30% fructose, ad libitum; 3) diet enriched with 1% cholesterol and 3% peanut oil, with water, and 30% fructose, ad libitum. The animals were followed-up on for 12 weeks, with weekly monitoring of body weight, basal glucose, HDL-cholesterol and triglycerides. Following sacrifice, synovial membrane samples were collected to quantify the synovial macrophage infiltrate using immunohistochemical techniques. Results: The only diet to induce alterations associated with MS in the rabbits was the hyperlipidemic diet. These animals, in addition to presenting hyperglycemia and dyslipidemia, showed greater synovial macrophage infiltration than the control group. Conclusion: A hyperlipidemic diet induces alterations typical of MS in the rabbit, accompanied by an increase in synovial macrophage infiltration

[es] Objetivo: Analizar el efecto del síndrome metabólico (SM) sobre la inflamación sinovial en un modelo experimental en conejo. Material y métodos: Se probaron tres intervenciones dietéticas diferentes para inducir un modelo experimental de SM, en 21 conejos New Zealand hembra, de 8 meses de edad: 1) alimentación con dieta enriquecida con 1% de colesterol y 3% de aceite de cacahuete y agua ad libitum; 2) alimentación con dieta normal y agua con 30% de fructosa ad libitum; 3) alimentación con dieta enriquecida con 1% de colesterol y 3% de aceite de cacahuete y agua con 30% de fructosa ad limitum. Los animales se dejaron evolucionar durante 12 semanas y se hizo un seguimiento semanal de peso, glucosa basal, colesterol HDL, triglicéridos. Tras el sacrificio, se tomaron muestras de membrana sinovial para cuantificar el infiltrado macrofágico sinovial mediante inmunohistoquímica. Resultados: La única intervención dietética con la que conseguimos inducir alteraciones asociadas al SM en los conejos fue alimentándolos con una dieta hiperlipémica. Estos animales, además de presentar hiperglucemia y dislipemia, tenían un infiltrado macrofágico sinovial mayor que el del grupo control. Conclusión: La alimentación con dieta hiperlipémica induce alteraciones típicas del SM en el conejo, acompañadas de un aumento del infiltrado macrofágico sinovial, lo que sugiere que el macrófago podría desempeñar un papel importante en el inicio y/o la progresión de la artrosis descrita que se asocia con el SM
[en] The present work aims to develop a set of methodological tools that are useful for the comparison of administrative laws, adopting a critical perspective in a triple sense: critical thinking, critical comparative law and a critical approach to administrative law, as a subject of study for comparison. In order to follow this path, it is necessary to briefly present the epistemological discussion between functionalism and critical comparative law; and then critically approach the discourses on the convergence of laws in the context of neoliberal globalization. These steps allow us to justify the importance of these comparisons as well as to identify the object of comparison. Subsequently, five methodological tools are developed, the particular articulation of which will depend on the specific purposes of the research

[es] El presente trabajo se propone elaborar un conjunto de herramientas metodológicas que resulten útiles para la comparación de derechos administrativos, adoptando una perspectiva crítica en un triple sentido: desde el pensamiento crítico, desde el comparatismo crítico y desde una aproximación crítica al derecho administrativo, en tanto objeto de estudio para la comparación. Para seguir este camino se requiere exponer brevemente la discusión epistemológica entre el funcionalismo y el comparatismo crítico; luego aproximarse críticamente a los discursos sobre la convergencia de derechos en el contexto de la globalización neoliberal. Estos pasos permiten justificar la importancia de estas comparaciones como identificar el objeto de comparación. Posteriormente, se elaboran cinco herramientas metodológicas cuya articulación concreta dependerá de los fines específicos de la investigación
[en] Nowadays according to OMS the people with disabilities account for a 15% of the overall population, with a particular prevalence of disabled women, old people, and lower income population. Among the priority areas, education and employment are identified as the most essential means of social integration for this group. Focused on the field of intellectual disability, autonomy and reponsibility are essential skills that people with these special needs should develop. Both skills can be reinforced in performing movements in an independent way on day to day basis (e.g. going to work, to the home, or any other regular movement). New technologies contribute to the improvement of new assistance models, enhancing the cognitive development and supporting the achievement of a progressive independence. For the integration of these collective and due to this new technologies, this final project is focused on making easier movement in Madrid Public transportation for the intellectual disabled collectivity, not only for job improvement but also for personal and social development. This support is made on a customized and adaptive way to fulfill their necessities, thanks to their caregivers an through their smartphones.

[es] Según la OMS en la actualidad las personas con algún tipo de discapacidad alcanzan el 15% de la población mundial, con una especial prevalencia de la discapacidad en mujeres, en las personas de mayor edad, y en aquellas poblaciones con menores recursos. Entre las áreas de intervención prioritarias las áreas de educación y empleo son las más señaladas como medios imprescindibles para la integración social de ese colectivo. Centrados en el ámbito de la discapacidad intelectual, se aprecian diferentes destrezas que el individuo con estas necesidades especiales debe desarrollar, como pueden ser la autonomía y responsabilidad en la realización de tareas. Ambas destrezas, pueden verse reforzadas en la realización de desplazamientos de una forma independiente, desde los desplazamientos cotidianos como ir al trabajo o a la casa de un familiar, hasta los desplazamientos eventuales. Las nuevas tecnologías suponen un punto de apoyo para la mejora de nuevas formas de asistencia en estos desplazamiento, potenciando el desarrollo cognitivo de la persona y ayudando a una adquisición progresiva de independencia a la hora de realizarlos. De la necesidad de integración de este colectivo y gracias a estas nuevas tecnologías nace este Trabajo de Fin de Grado, centrado en facilitar los desplazamientos en el transporte público de la Comunidad de Madrid a personas con discapacidad intelectual, no sólo para la mejora laboral, sino para el desarrollo social y personal. Esta asistencia se realiza de manera personalizada y adaptada a sus necesidades gracias a la colaboración de sus cuidadores y a través de un teléfono inteligente o smartphone.
[en] In the 1960s, militant cinema aimed to share and expand strategies and tools for the political struggle around the world. Ici et ailleurs (1969-1974), the film that Godard shot with Jean-Pierre Gorin within the Dziga Vertov's Group and edited with Anne-Marie Miéville, it is not only an example of avant-garde political cinema, but also an auto-reflexive account of the outcome of revolutions here and elsewhere, of the development of militancy and committed cinema and of its rejection in the mid of the 1970s. In this essay, I will focus on three elements that form part of the legacy of militant cinema in general and specifically of Ici et ailleurs. Firstly, the lessons that can be derived from the ordeals that come out from sympathizing, talking, and imagining political processes of others, in other places. Secondly, the problem that Godard suggested in films that came after Ici et ailleurs, which I call 'mediatization of mediation', such as the form of activism that followed the rejection of Marxism-Leninism as the repository of the progressive politics. Thirdly, the not less problematic transformation of Godard's politics of the image to the post-politics' 'sensitive politics', a niche in the cultural production that embarked on the role of encoding unstable political acts in media forms, transforming in terms of expression the political action and enunciation

[es] En los años sesenta, el cine militante buscó compartir y expandir estrategias y herramientas para la lucha política alrededor del mundo. Ici et ailleurs (1969- 1974), la película que Godard filmó con Jean-Pierre Gorin bajo el marco del Grupo Dziga Vertov y editó con Anne-Marie Miéville, no es solo un ejemplo de cine político de vanguardia, sino un recuento auto-reflexivo del resultado de las revoluciones aquí y en otro lado, del devenir de la militancia y el cine comprometido y de su repudio a mediados de los años setenta. En este ensayo, me enfoco en tres elementos que forman parte del legado del cine militante en general, y específicamente de Ici et ailleurs: primero, las lecciones que se pueden derivar de las ordalías derivadas de simpatizar, hablar o imaginar procesos políticos de otros, en otros lados. Segundo, el problema que Godard plantea en películas posteriores a Ici et ailleurs, a lo que llamo la "mediatización de la mediación", como la forma de activismo que siguió al rechazo del marxismo-leninismo como depositario de la política progresiva. Tercero, la no poco problemática transformación de la política de la imagen de Godard en la "política sensible" post-política, un nicho en la producción cultural que se ha dado la tarea de codificar actos políticos inestables en formas mediáticas, transformando la acción y enunciación política en cuestión de expresión
[en] The aim of this study was twofold: to know if the left-handed players are more effective in the goal categories and getting positive actions, in 1 and 2 position, than the right-handed in the same position at numerical inequality. To ascertain if the shots in 1 and 2 position, are less effective than the rest of the positions in the goal categories. A nomothetic observational, multidimensional and punctual design was used. The sample was the 389 shots and the 182 positive actions of 24 games (12 male and 12 female) at 15th FINA World Championship held in Barcelona. To record the data was used an ad hoc instrument for observation through the Sport Code Version Pro V9. Descriptive and Chi-square test was applied to study the relationship between variables. Left-handed players are more effective than right-handed players are if they are related to the goal and positive action categories in position 1. Shots from position 1 are the second least effective while position 2 is the fifth most effective.

[es] El objetivo de este estudio fue doble: saber si los jugadores zurdos son más efectivos en las categorías de gol y obtener acciones positivas, en la posición 1 y 2, que los diestros en la misma posición en la desigualdad numérica. Determinar si los lanzamientos desde posición 1 y 2 son menos efectivos que desde el resto de posiciones en las categorías de gol. Se utilizó un diseño nomotético observacional, multidimensional y puntual. La muestra fueron los 389 tiros y las 182 acciones positivas de 24 juegos (12 masculinos y 12 femeninos) en el 15° Campeonato Mundial FINA celebrado en Barcelona. Para registrar los datos se utilizó un instrumento ad hoc para observación a través del software Sport Code Version Pro V9. Se aplicó la prueba descriptiva y de Chi-cuadrado para estudiar la relación entre las variables. Los jugadores zurdos son más efectivos que los diestros si están relacionados con el objetivo y las categorías de acción positiva en la posición 1. Los lanzamientos desde la posición 1 son los segundos menos efectivos, mientras que desde la posición 2 es la quinta más efectiva