BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work is dedicated to the study of the foreign exchange forward agreement as an OTC derivative whose underlying is the exchange rate between two currencies on a future date. The study analyses the economic role of the contract in the management of the exchange risk, and the innovative products that the industry has developed to meet the demands of an increasingly competitive and sophisticated environment. Along with the study of the content, it addresses the legal nature of the contract and its regulatory framework as a financial instrument, focusing on the last initiatives of the European Union on OTC derivatives, which seek to mitigate risk and increase transparency in the market, specially considering the role this type of instruments have played during the Global Financial Crisis

[es] El trabajo está dedicado al estudio del contrato de intercambio futuro de divisas, conocido también como seguro de cambio, como modalidad de derivado OTC que tiene como subyacente el tipo de cambio entre dos monedas que se intercambian en una fecha futura. Se aborda la función económica del contrato para la gestión del riesgo de cambio y las innovadoras modalidades de productos que la industria ha desarrollado para satisfacer las necesidades de empresas y profesionales del mercado, en un entorno cada vez más demandante y sofisticado. Junto con el estudio del contenido del intercambio y su documentación como parte de un acuerdo de compensación contractual, se profundiza en su naturaleza jurídica y el régimen aplicable como instrumento financiero, incidiendo en los últimos desarrollos legislativos acontecidos en la Unión Europea en materia de derivados OTC, que persiguen la mitigación del riesgo y el incremento de la transparencia en el mercado, especialmente tras el protagonismo de este tipo de productos financieros durante la Crisis Global Financiera.
[en] ABSTRACT: Albert Camus was awarded with the Nobel Prize at the age of fourty three, Writer, philospher or a dramatist? Albert Camus was an artist, a complex man, he wrote one of the most influential books of the 20th century The outsider. In the present paper I´ll try to analize part of his work, specially the book named Letters to a German Friend and if his tought can be brought in the secondary school.

[es] RESUMEN: Albert Camus fue galardonado con el Premio Nobel a la edad de cuarenta y tres años. ¿Escritor, filósofo o dramaturgo? Albert Camus fue un artista, un hombre complejo que escribió una de las novelas más influyentes del siglo XX El extranjero En el presente trabajo analizaré parte de su obra, especialmente el libro titulado Cartas a un amigo alemán y trataré de acercar su pensamiento a la realidad de las aulas de Secundaria.
[en] ABSTRACT: this End-of-Grade Project (TFG) consists of a series of educational proposals to incorporate videos into the English classroom. This is a very useful resource that can help both teachers and students in the teaching-learning process. The main aim is to point out why it is beneficial to use this tool and the whole historical process that has led to this innovative methodology. Technology has gradually been gaining strength and power in society, reaching a situation of constant innovation. It is important that in the educational field teaching methods are brought up to date to adjust to the reality of the day-to-day lives of the students. The main objective of this work is the elaboration of several activities where teachers can use videos for their educational practice. This will make the students more motivated and actively participate in the course of the class. Subsequently, thanks to the teaching of this tool, the students can elaborate and create by themselves, videos or activities so that they can learn in an autonomous manner. They can even make presentations to their peers. All this contributes to an improvement in the learning process and to the acquisition of a set of highly useful skills.

[es] RESUMEN: este Trabajo de Fin de Grado (TFG) consta de una serie de propuestas educativas para introducir los vídeos en el aula de inglés. Esta es una herramienta muy útil que puede ayudar tanto a los docentes como a los alumnos en el proceso enseñanzaaprendizaje. El objetivo principal es señalar por qué es beneficioso utilizar este recurso y repasar todo el camino histórico que ha llevado esta metodología innovativa. La tecnología poco a poco ha ido tomando fuerza y poder en la sociedad, llegando a una situación de constante innovación. Es importante que en el ámbito educativo también exista esta actualización para ajustar la enseñanza a la realidad del día a día de los estudiantes. El plan principal de este trabajo es la elaboración de varias actividades donde el docente pueda utilizar los vídeos para su práctica educativa. Con esto, conseguirá que los estudiantes estén más motivados y participen de forma activa en el transcurso de la clase. Posteriormente, gracias a la enseñanza de esta herramienta, los estudiantes pueden elaborar y crear por sí mismos, vídeos u actividades para que aprendan de forma autónoma. Incluso, pueden realizar exposiciones y presentaciones a sus compañeros. Todo ello contribuye a una mejora en el proceso de aprendizaje y a la adquisición de nuevas destrezas de mucha utilidad.
[en] In the present work, an analysis of the situation of the subject of Physics in the present society is made. THe main methodologies of science teaching are classified, as well as its evolution througout history. The role and importance of previous ideas within each of these methodologies has been carried out. Moreover, a study in the IES Alisal has been performed, in which students of different levels of ESO and first course of "Bachillerato" are asked for their opinión on the subject and they are raised a bunch of question in order to detect and analyze the previous ideas in the different academic courses. THe method chosen for data collection was from questionnaries with test-like questions. THe analysis of the results shows the importance of motivating the students and how their interest or visión of the subject is lost in case they are not motivated. Regarding previous ideas, they are present in the students and, despite having been taken into account, a wrong action can cause them to last in time or to be modified improperly.

[es] En el presente trabajo, se ha realiza un análisis de la situación de la asignatura de Física en la sociedad actual. Se han clasificado las principales metodologías de enseñanza de las ciencias, así como su evolución a lo largo de la historia. Se analiza, además, el papel y la importancia de las ideas previas dentro de cada una de ellas. Se ha realizado un estudio en el IES Alisal, en el que se pregunta a los distintos niveles de la ESO y 1° de Bachillerato su opinión sobre la asignatura y se les plantea una serie de cuestiones para detectar y analizar las ideas previas en los distintos niveles. El método elegido para la recogida de datos ha sido a partir de cuestionarios con preguntas tipo test. El análisis de los resultados muestra la importancia de motivar a los alumnos y cómo su interés o visión de la asignatura se pierde en caso de que no estén motivados. Respecto a las ideas previas, se observa que están presentes en los alumnos de los distintos niveles y que, a pesar de ser tratadas, una actuación errónea puede hacer que éstas perduren en el tiempo o que se modifiquen indebidamente.
[en] ABSTRACT: This paper displays the obtained results of the collected sediment deposited during 65 days on road surfaces (Torrelavega-Spain). Two types of samples are distinguished: aspired directly and collected after sweeping. For each type of sample it was determined the particle size distribution and heavy metals concentration. The results suggest that the heavy metals concentration tends to increase exponentially form with the decrease in the size fraction. The associated loading of metallic elements exponentially increases with the size fraction.

[es] RESUMEN: Este artículo presenta los resultados obtenidos de la recolección del sedimento depositado durante 65 días sobre superficies viarias (Torrelavega- España). Se distinguieron dos tipos de muestras: la aspirada directamente y la recolectada tras un barrido. Para cada tipo de muestra se determinó la granulometría y concentración de metales pesados. Los resultados sugirieron que la concentración de los metales pesados tiende a aumentar de forma exponencial con la disminución en la fracción de tamaño. La carga asociada de elementos metálicos aumenta de forma logarítmica con el aumento de lafracción de tamaño.
[en] Abstract: The article briefly revises the concept of album book and its postmodern multifaceted and multiform character. It does an analysis of the image of the city in some illustrated contemporary albums of Anno, Jimmy Liao and specially Shaun Tan, author whose illustrated creations present a series of disconcerting images of the urban world.

[es] Resumen: El trabajo revisa someramente el concepto de álbum ilustrado y su carácter proteico, multiforme y propio de la postmodernidad y hace un análisis de la imagen de la ciudad en algunos álbumes ilustrados contemporáneos de Anno, Jimmy Liao y especialmente Shaun Tan, autor cuyas creaciones ilustradas presentan una serie de imágenes desconcertantes del mundo urbano.
[en] ABSTRACT:Objective: To evaluate aspects related to the therapeutic communication through athletes and sport physiotherapists opinion, evaluating the psychological characteristics that a physiotherapist must present in the sports ambience. Material and methods: It is a cross-sectional study comparing means of two samples in which using a thought-out survey we want to know the most suitable features of the sport physiotherapist. 50 athletes and 10 sport physiotherapists of both sexes took part in survey. Results: Data analyses showed that the importance of the psychology and the physic ability are significantly different between the two groups. The aspect of psychology has a very high average in athlete as well as in sport physiotherapists. Conclusion: This study highlights the importance of the psychological aspects in sport physiotherapists' work.

[es] RESUMEN:Objetivo: Evaluar aspectos relacionados con la comunicación terapéutica a través de la opinión de fisioterapeutas deportivos y deportistas, valorando las características psicológicas que debe presentar un fisioterapeuta en el ámbito deportivo. Material y métodos: Es un estudio transversal de comparación de medias de dos muestras, mediante el cual a través de una encuesta elaborada para el mismo se pretende conocer las características más adecuadas del fisioterapeuta que trabaja en el ámbito del deporte. Esta encuesta fue aplicada a 50 deportistas y 10 fisioterapeutas deportivos, tanto hombres como mujeres. Resultados: Analizando los datos, se destaca una media muy alta respecto al aspecto de la psicología tanto en deportistas como en fisioterapeutas deportivos. Pero se vio que estadísticamente tanto la psicología como la destreza física son significativamente diferentes entre los dos grupos. Conclusión: Gracias a la muestra obtenida y el análisis de datos realizado, podemos determinar la gran importancia que tiene el aspecto psicológico en el trabajo de en un fisioterapeuta que trabaja en el ámbito deportivo.
[en] Strengthening sufficiency and financial levelling within the framework of the powers assumed by the Autonomous Communities was one of the main objectives of the last reform of the Regional Financing System fourteen years ago. Throughout this work, the results of this current model of decentralisation of public services and regional financing are analysed and evaluated, with special reference also to its effects in terms of solidarity between territories. Recently, the Ministry of Finance sent to the Autonomous Communities a Report of the Working Group on the calculation of the Adjusted Population, which means formally resuming the process of reforming the Financing model based on the proposals of the last Commission of Experts for the Review of the Regional Financing Model. In our analysis, it is indicated that, in the absence of knowing the volume of resources that are going to be distributed, it is essential to review the normative definitions and adjust them to the current empirical evidence. For this reason, we quantitatively consider various financing scenarios that allow us to gauge the degree of regional disparity in the medium term, and to simulate the possible results derived from them. Finally, if the reform supposes, as on other occasions, an increase in resources for the model, this should adequately balance the regional tax burden without undermining the budgetary limits and margins of manoeuvre.

[es] El fortalecimiento de la suficiencia y nivelación financiera en el marco de las competencias asumidas por las comunidades autónomas fue uno de los objetivos principales de la última reforma del sistema de financiación hace ya catorce años. A lo largo de este trabajo se analizan y evalúan los resultados de dicho modelo actual de descentralización de servicios públicos y de financiación autonómica, con especial referencia también a sus efectos en cuanto a la solidaridad interterritorial. Recientemente, el Ministerio de Hacienda envió a las comunidades autónomas un Informe del Grupo de Trabajo sobre el cálculo de la población ajustada que supone retomar formalmente el proceso de negociación del modelo de financiación tomando como base las propuestas de la última Comisión de Expertos para la Revisión del Modelo de Financiación Autonómica. En nuestro análisis, se indica que, a falta de conocer el volumen de recursos que van a ser repartidos, es fundamental revisar las definiciones normativas y el ajuste a la evidencia empírica actual. Por ello, consideramos cuantitativamente diversos escenarios de financiación que permiten calibrar el grado de disparidad regional a medio plazo además de simular los posibles resultados derivados de estos. Finalmente, si la reforma supone, como otras veces, un incremento de recursos al modelo, este debería equilibrar adecuadamente la presión fiscal autonómica sin menoscabo de los propios límites y márgenes de maniobra presupuestarios.
[en] Nowadays, with the establishment of new technologies in economic activities across all sectors, the application of Internet of Things (IoT) stands out, where a significant part of the processes relies on the work carried out by a wide variety of devices (computers, sensors, etc.) connected to the network. This project aims to propose a service for analysis, processing, and monitoring of data available on a distributed and scalable big data platform, under a data-centered architecture implemented using Kafka data manager, specifically addressed to industrial sector. In particular, the project develops the programming of rules for alarm management related to data quality issues. It also builds a dashboard that allows graphical monitoring of both platform performance and data published in it. Throughout this process, the security of the environment is ensured by implementing different authorization and authentication policies. Additionally, alternative persistence systems were considered, along with an analysis of their strengths and weaknesses for monitoring purposes.

[es] Hoy en día, con el establecimiento de las nuevas tecnologías en las actividades económicas en todos sus sectores, destaca la aplicación del IoT (Internet of Things), donde gran parte de los procesos recaen en el trabajo llevado a cabo por un amplio despliegue de dispositivos (computadores, sensores, etc) conectados a la red. Este proyecto, implementa un servicio de análisis, procesado y monitorización de datos disponibles en una plataforma big data distribuida y escalable, bajo una arquitectura centrada en el dato e implementada mediante el gestor de datos Kafka y con aplicación a casos de uso del sector industrial. En concreto, aborda la programación de reglas para la gestión de alarmas relativas a aspectos de calidad de los datos; genera un cuadro de mandos (dashboard) que permite la monitorización gráfica tanto del rendimiento de la plataforma como de los datos que se publican en ella, así como garantiza en todo este proceso la seguridad del entorno, con diversas políticas tanto de autorización como de autenticación. Además, durante el desarrollo, se barajaron alternativas para la elección del sistema de persistencia y se analizaron sus ventajas e inconvenientes con el foco en la monitorización.
[en] ABSTRACT The development of the communicative competence is one of the aims of Secondary Education according to the curriculum. As part of this competence, students writing skills should be approached in the different areas, and especially in Lengua Castellana y Literatura. The Creative Writing Workshop offers the possibility of developing the writing skills through creativity, an ability which is more and more valuable in our society. In addition, if we apply creativity to the use of digital media, it can also contribute to students" media competence. Therefore, this dissertation proposes a Creative Writing Workshop with three main aims: develop the communicative writing competence, contribute to the development of students" creative skills and favor the development of their media competence. In particular, this proposal addresses 2° ESO and intends to integrate the development of these competences into the curriculum of Secondary Education, especially with regards to the different genres and text types.

[es] RESUMEN El desarrollo de la competencia comunicativa es uno de los objetivos de la etapa de Educación Secundaria. Dentro de esta, la competencia en comunicación escrita debe abordarse de forma explícita desde todas las áreas, y especialmente desde el área de Lengua Castellana y Literatura, de acuerdo con el currículo. La creatividad, una habilidad cada vez más demandada por nuestra sociedad, y el taller de escritura creativa se presentan como una forma de desarrollar esta competencia de forma motivadora. Al mismo tiempo, el desarrollo de la creatividad, si esta se trabaja en medios digitales, puede contribuir a la mejora de la competencia mediática de los alumnos. A través de este trabajo se presenta un taller de escritura creativa digital con un triple objetivo: desarrollar la competencia en comunicación escrita, contribuir al desarrollo de las habilidades creativas de los alumnos y favorecer el desarrollo de la competencia mediática del alumnado, necesaria en la era de las comunicaciones digitales. En concreto, el taller de escritura propuesto está dirigido a alumnos de 2° ESO y trata de integrar el desarrollo de estas competencias con los contenidos recogidos en el currículo de Educación Secundaria, especialmente en lo referente a los diferentes géneros y tipologías textuales.
[en] ABSTRACT: In recent years we have been experiencing an unprecedented technological revolution which is affecting all areas of our lives in a really notable way. In the field of education this spectacular technological development permits the use of new resources, allowing to enrich teaching and learning. This contribution shows a specific resource, the digital video. In this way, some of its possible uses in the area of Physical Education are described and analyzed. Also, a didactic approach is introduced in which this resource plays an important role.

[es] RESUMEN: En los últimos años venimos viviendo una revolución tecnológica sin precedentes la cual está influyendo muy notablemente en todos los ámbitos de nuestra vida. En el terreno de la educación, este espectacular desarrollo tecnológico, está posibilitando la utilización de nuevos recursos los cuales permiten enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo analiza un recurso concreto, cada vez más cotidiano, como es el vídeo digital. Así, se describen y analizan algunas de sus posibilidades de uso dentro del área de la Educación Física. Además, se presenta una propuesta didáctica en la que este recurso juega un papel protagonista.
[en] Gröbner bases are an essential tool in modern computational algebraic geometry, as they allow to operate algorithmically with ideals of polynomials in several variables. They were introduced in parallel by Hironaka (1964) and Bruno Buchberger (1965), who named them after his tutor Wolfgang Gröbner. In this document, we motivate the introduction of Gröbner bases, give their formal definition, and we discuss some applications to elimination theory, the implicization of algebraic varieties, the resolution of a mechanical problem, and the automatic deduction of geometric theorems (ADGT), which require introducing the notions of comprehensive Gröbner bases and the Gröbner cover. Finally, we discuss some aspects about the computational complexity of problems involving Gröbner bases, and the limitations these entail in practice.

[es] Las bases de Gröbner son una herramienta esencial en la geometría algebraica computacional moderna, pues permiten trabajar algorítmicamente con ideales de polinomios en varias variables. Fueron introducidas en paralelo por Hironaka (1964) y Bruno Buchberger (1965), quien les dió el nombre de su tutor Wolfgang Gröbner. En este trabajo, motivamos la introducción de las bases de Gröbner, damos su definición formal, y discutimos algunas aplicaciones a la teoría de la eliminación, la implicitación de variedades algebraicas, la resolución de un problema mecánico, y la deducción automática de teoremas geométricos, que requieren introducir la nociones de bases comprensivas de Gröbner y el recubrimiento de Gröbner. Finalmente, discutimos algunos aspectos sobre la complejidad computacional de los problemas que involucran bases de Gröbner, y las limitaciones que conllevan en la práctica.
[en] Abstract: This paper focuses on the complexity of the commercial relationships between Spaniards and Indigenous peoples over the colonial period. In order to accomplish this objective, we will compare the practice on the ground from the 16th to the 18th century with the Medieval and Early Modern theoretical debates about inter-cultural commerce and the differences between rural and urban lifestyles. Likewise, we will analyze the opposition between country and city in the framework of the transfer to America of western thought, which judged cities were centers of civilization able to foster its expansion. This approach provides a very complex perspective about these relationships given that both groups -Castilians and Indigenous peoples- acted in many diverse ways depending on the social, political, or economic context. In opposition to the traditionally prevailing idea of a constant hostile attitude between the two groups, we have ascertained a search for amity through pacific means among which commerce became a central piece.

[es] Resumen: En este artículo se plantea el análisis de la complejidad de las relaciones comerciales entre castellanos e indígenas a lo largo del periodo colonial. Para ello, se comparará la práctica sobre el terreno desde el siglo XVI hasta el XVIII con los debates teóricos medievales y modernos alrededor del comercio intercultural y de las diferencias en las formas de vida rural y urbana. Se tratará, asimismo, la dualidad campo-ciudad en relación con el traslado a América del importante papel que el pensamiento occidental otorgó tradicionalmente a la ciudad como núcleo de civilización y como foco irradiador de la misma. Dicho planteamiento arroja una perspectiva muy compleja sobre las relaciones interculturales, ya que ambos grupos -castellanos e indígenas- actuaron de maneras muy diversas según el contexto social, político y económico de cada momento. Frente a la idea de una actitud siempre hostil entre los dos grupos, se presenta un panorama de búsqueda de la amistad por medios pacíficos, entre los que se destaca el comercio como principal catalizador.