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[en] The aim of this article is to analyze the modification of the law that governs the management and organization of Radio Televisi&oacute;n Madrid, which was passed by urgent single reading by the regional parliament on July 9, 2021. The above mentioned modification constitutes a substantial change in the management of Radio Televisi&oacute;n Madrid, as the CEO can be dismissed and replaced by the figure of a Provisional Administrator, thus diminishing the functions of the Board of Directors whose legal role is regulated by Act 8/2015. This reform is significant due to its relationship with the RTVE Sole Administrator model-approved by Decree Law at the Spanish Parliament- by which Rosa Mar&iacute;a Mateo was appointed between July 2018 and March 2021. We have analyzed the following aspects from a methodological stand point: the content of the legal regulations; the texts published in the BOCM; the documents provided by various political parties; and the information published in the press. From this analysis it is concluded that the reform, officially justified as a necessary law to guarantee the future and the audience of the regional channel, represents an important alteration that affects the compliance of Radio Televisi&oacute;n Madrid as a public communication service and, furthermore, unveils the political takeover of this channel by the regional government.

[es] Este art&iacute;culo analiza la modificaci&oacute;n de la Ley que rige la gesti&oacute;n y organizaci&oacute;n de Radio Televisi&oacute;n Madrid aprobada por el tr&aacute;mite parlamentario de lectura &uacute;nica en la Asamblea de Madrid el 9 de julio de 2021. Dicha modificaci&oacute;n constituye un cambio sustancial en la gesti&oacute;n de Radio Televisi&oacute;n Madrid, al ser cesado el director general y ser sustituido por la figura de un administrador provisional y mermar las funciones del Consejo de Administraci&oacute;n cuyo cometido legal est&aacute; regulado en el caso de la Ley 8/2015. Esta reforma es significativa por su relaci&oacute;n con el modelo de Administradora &Uacute;nica de RTVE aprobado por Decreto Ley en el Congreso de los Diputados por el que se design&oacute; a Rosa Mar&iacute;a Mateo para ese puesto entre julio de 2018 y marzo de 2021. Desde el punto de vista metodol&oacute;gico se ha procedido al an&aacute;lisis de contenido de las normas legales, de los textos publicados en el BOCM, de los documentos proporcionados por diversos partidos pol&iacute;ticos y de la informaci&oacute;n aparecida en prensa. De este an&aacute;lisis se concluye que la reforma, justificada como una ley necesaria para garantizar el futuro y la audiencia de la cadena auton&oacute;mica supone una alteraci&oacute;n importante que afecta al cumplimiento de Radio Televisi&oacute;n Madrid como servicio p&uacute;blico de comunicaci&oacute;n y la consecuci&oacute;n de la toma del control pol&iacute;tico por parte del gobierno auton&oacute;mico de este medio.
[en] This paper defends the importance of analyzing the climate of the class-group as a first step to improve the processes of educational inclusion. Specifically peer rejection is analyzed in a classroom. Initially the terms in which the concepts of rejection-inclusion are known are described. Later the design and results of a particular intervention in a primary level class is explained. The analysis showed how the hypothesis of a child with inclusion problems was real. Besides, emerged a case that so far had not been detected by the teacher. Finally, it is concluded that further analysis of classroom climate and prosocial attitudes is necessary in order to understand the relationships within the class and cope with inclusion needs as teachers.

[es] El presente articulo defiende la importancia de analizar el clima de las aulas como primer paso para la mejora de los procesos de inclusión educativa. Concretamente se analiza el rechazo entre iguales en un aula. Inicialmente se describen los términos en los que se conocen los conceptos de rechazo-inclusión. Posteriormente se explica el diseño y los resultados de una intervención concreta en un aula de primaria. El análisis que se plantea muestra cómo además de cumplirse la hipótesis de un niño con problemas de inclusión en el aula, emergió un caso que hasta el momento no había sido detectado por la profesora. Por último, atendiendo a los resultados obtenidos, se concluye que es necesario realizar un análisis del clima del aula y de las actitudes prosociales, para conocer así las relaciones dentro de la clase y poder hacer frente a las necesidades de inclusión como docentes.
[en] The last decade has witnessed an important development of practices that involve alternative proposals to the dominant production, consumption and exchange patterns. In the present article, we present an analysis of the interwoven patterns of alternative economic practices in Valladolid, a mid-sized city in Spain. This urban profile differs from the cities that have typically been used to design the body of research on the transformation power that consumer networks, bartering, time banking, social coin and community orchards have. Taking into account the value of both the context and the scale under investigation, this study proposes a reanalysis for these types of cities: under this view, the potential is not placed in the economic sphere but rather in the social practice and experience as well as in the political culture.

[es] Durante la última década se ha producido un importante desarrollo de prácticas que formulan propuestas alternativas a los modos de producción, consumo e intercambio dominantes. Este artículo analiza el tejido de prácticas económicas alternativas en la ciudad de Valladolid, una ciudad media alejada de los contextos urbanos sobre los que se ha construido el cuerpo teórico que indaga en el potencial transformador de redes de consumo, mercados de trueque, bancos de tiempo, monedas sociales o huertos comunitarios. El trabajo, consciente del valor del contexto y de la escala, propone para ciudades como la estudiada una relectura que sitúa dicho potencial no en el ámbito económico, sino en el de la práctica y la experiencia social y en el de la cultura política.
[en] There is growing interest in bringing the didactics of interpreting in public services (IPS) closer to professional reality. In this article, we present the results of a teaching project in which we include healthcare professionals in the interpreting classroom, who collaborate not only in the preparation of the role plays, but also have an active part in their development by taking on the roles they play in their daily life. Handling ethical dilemmas raised in the communicative interaction between doctors, patients and family members, the medical professionals take the floor and explain the principles set out in the Code of Medical Ethics so that the students establish a parallelism and make decisions consciously and responsibly.

[es] Existe un interés creciente en acercar la didáctica de la interpretación en los servicios públicos (ISP) a la realidad profesional. En este artículo, presentamos los resultados de un proyecto docente en el que integramos a profesionales del ámbito médico-sanitario en el aula de interpretación, que colaboran no solo en la preparación de los role plays, sino que además forman parte activa de estos, asumiendo el papel que ejercen en su vida diaria. Al abordar dilemas éticos que se plantean en el intercambio comunicativo entre el profesional médico, el paciente, sus familiares y el intérprete, el experto en Medicina toma la palabra y explica las obligaciones contenidas en el Código de Deontología Médica, con el fin de que el alumno realice un paralelismo y adopte decisiones de forma consciente y responsable.
[en] In recent years The research in Educational Technology has been developing the concepts of students' and teachers' digital competence. The concept of digital competence has to do with the skills every person needs to learn in the Information Society; the second one is related to the needs of being proficient in the use of educational technology as a teacher. For both concepts, applied research has made significant progress in our context. We detail the major milestones so far: several conceptualizations, the design of diagnostic instruments, the development of rubrics for assessing these competences and the exploration of the possibilities of 3D technologies for the development of digital skills. And finally, we show the main lines of research to be preferentially developed in the future.

[es] La investigación en Tecnología Educativa ha venido desarrollando en los últimos años los conceptos de competencia digital del estudiante y competencia digital docente. El primero tiene que ver con las capacidades necesarias para aprender en la Sociedad de la Información; el segundo, con la necesidad de ser competente en el uso de la tecnología educativa como docente. En relación con ambos conceptos, la investigación aplicada ha avanzado considerablemente en nuestro contexto. Detallamos los principales hitos hasta la fecha: conceptualizaciones, diseño de instrumentos de diagnóstico, desarrollo de rúbricas de evaluación y exploración de posibilidades 3D para el desarrollo de las competencias. Y, por último, se abordan las principales líneas de investigación que deben desarrollarse en el futuro de forma preferente.
[en] This article aims to analyze the political participation of Joaquin Fernandez de Leiva in the Cortes de Cadiz during 1810-1813, along with the principles that underlie his thinking. His performance in the Cortes shows clearly his deep knowledge about the American reality and the liberal ideas of that period. The evidence shows that Leiva's defense of the American interests did not aim the Independence from the metropolis, but rather, equal rights and conditions by the path of autonomy.

[es] El artículo busca analizar la participación política de Joaquín Fernández de Leiva en las Cortes de Cádiz junto a los principios rectores que subyacen a su pensamiento. Su actuación en las Cortes dejó en evidencia su conocimiento respecto a la realidad americana y a las ideas liberales que circulaban en aquellos tiempos. La evidencia disponible muestra que la defensa de los intereses americanos que Leiva representó, no buscó la independencia de la Metrópoli, sino más bien, la igualdad de derechos y condiciones por la vía del autonomismo.
[en] Emotional education is a broad issue that is currently gaining importance because of the impact it has on people and, above all, on children. However, there is still a lot of information about this, in order to know how to educate emotions in an effective way within the school. Therefore, I have researched about this concept and the need to work from an early age. Therefore, this Final Degree Project that I explain below is an implementation of activities on emotional education, carried out with children of 4 years in a Primary and Early Childhood Education Center of Vila-real. With this program, it was tried that the children knew and recognized the emotions both in themselves and in others, manage them and express them correctly to improve their emotional competences.

[es] La educación emocional es un amplio tema que, actualmente, está cobrando importancia por la repercusión que ésta tiene sobre las personas y, sobretodo, en los niños. No obstante, todavía falta mucha información acerca de esta, con el fin de saber educar las emociones de una manera efectiva dentro de la escuela. Por ello, he investigado sobre este concepto y la necesidad de trabajarlas desde edades tempranas. Por consiguiente, este Trabajo de Fin de Grado que expongo a continuación es una implementación de actividades sobre la educación emocional, realizadas con niños de 4 años en un Centro de Educación Infantil y Primaria de Vila-real. Con este programa se intentó que los niños conocieran y reconocieran las emociones tanto en ellos mismos como en los demás, las gestionen y las expresen correctamente para mejorar sus competencias emocionales.
[en] This article adopts a transcultural view that takes into account the increasing interconnectedness of cultures in a transnational world of hypermobility. Within this current scenario, investigating the interrelations between translation and feminisms from a transnational perspective is considered a particularly interesting area of study. Therefore, some key theoretical concepts within this research framework have been borrowed in order to approach the literary work of the writer Jhumpa Lahiri. Her latest work also allows us to apply the translation theories of transnational feminism to the practice of self-translation. In the last section of this article we will analyse some fragments from Lahiri's Italian novel <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Dove mi trovo</em> and from her self-translation into English entitled <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Whereabouts</em> that are significant in this sense.

[es] Este artículo adopta una visión transcultural que tiene en cuenta la creciente interconexión de las culturas en un mundo transnacional de hipermovilidad. Dentro de este escenario actual se considera un área de estudio especialmente interesante que investiga las interrelaciones entre la traducción y los feminismos desde una perspectiva transnacional. Para ello, se toman en préstamo algunos conceptos teóricos clave dentro de este marco de investigación para poder abordar la obra literaria de la escritora Jhumpa Lahiri. Su último trabajo también nos permite aplicar las teorías traductológicas del feminismo transnacional en el ámbito de la autotraducción. De hecho, en el último apartado del presente artículo analizaremos algunos fragmentos significativos en este sentido de la novela italiana de Lahiri <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Dove mi trovo</em> y de su autotraducción al inglés titulada <em style="mso-bidi-font-style: normal;">Whereabouts.</em>
[en] This work is born from the master's project "The sustainable school cafeteria. An experience of Educational Intervention at the UPN Ayala "where the need to raise a theoretical-practical discussion regarding the work of the Educational Intervention is revealed. This proposal is also proposed to be implemented in other projects of the same nature, such as: the care of the environment, the care of oneself, the recovery of spaces and student projects. This theoretical-practical discussion invites a reflection on how doing Intervention, since it is important to put in the centre the context where the process is expected to be carried out and thus define whether or not it is possible to do so. Finally, it is worth mentioning that this reflection was launched with a working group of university educational auditors and fundamental findings and elements are described to account for the usefulness of this proposal. However, the limits that were found are the difficulty to match the information given in the government pages, due to their lack of precision with the statistical methods they use, the institutional opening to launch a project managed only by students, as well as the necessary critical vision of other auditors to carry out this contextualization in situ.

[es] Este trabajo nace del proyecto de maestría "El comedor-huerto escolar sustentable. Una experiencia de Intervención Educativa en la upn Ayala" donde se pone de manifiesto la necesidad de plantear una discusión teórico-práctica en relación con el propio quehacer de la Intervención Educativa. Así mismo se plantea esta propuesta para ponerse en marcha en otros proyectos de la misma naturaleza como son: el cuidado del ambiente, el cuidado de sí mismo, la recuperación de espacios y proyectos estudiantiles. Esta discusión teórico-práctica invita a una reflexión de la forma de hacer Intervención, ya que es importante poner en el centro el contexto donde se espera llevar a cabo el proceso y de esta manera definir si es posible o no hacerlo. Por último, cabe mencionar que esta reflexión fue puesta en marcha con un grupo de trabajo de interventores educativos universitarios y se describen hallazgos y elementos fundamentales para dar cuenta de la utilidad de esta propuesta. Sin embargo, los límites que se encontraron son la dificultad para hacer coincidir la información dada en las páginas gubernamentales, debido a su falta de precisión con los métodos estadísticos que utilizan, la apertura institucional para poner en marcha un proyecto gestionado sólo por estudiantes, así como la visión crítica necesaria de otros interventores para realizar esta contextualización in situ.
[en] Adolescence is a period characterised by multiple psychological changes. Previous studies have suggested that high levels of anxiety could affect academic performance and psychosocial well-being in adolescents. The objective of this study was to design a program for the development of socio-emotional skills, in order to reduce anxiety in adolescents. The program is structured in 18 sessions (2 months), and its content is focused on working on emotional intelligence and various social skills; based on the four- branch model of Salovey and Mayer, and the socio-emotional skills model of Bar-On. The programme is intended to be implemented in secondary schools.

[es] La adolescencia es un período marcado por multitud de cambios psicológicos. Estudios previos sugieren que altos niveles de ansiedad podrían afectar al rendimiento académico y al bienestar psicosocial en adolescentes. El objetivo de este trabajo fue diseñar un programa para el desarrollo de habilidades socio-emocionales, con el fin de reducir la ansiedad en adolescentes. El programa se estructura en 18 sesiones (2 meses), y su contenido está centrado en trabajar la inteligencia emocional y diversas habilidades sociales; tomando como referencia los modelos de Salovey y Mayer, y Bar-On. El programa está pensado para ser aplicado en centros educativos de educación secundaria.
[en] This working paper analyzes the energy embodied in agricultural inputs from a historical perspective. The study is based on a wide literature review, which has been complemented with own estimations in order to create a coherent database including all direct and indirect energy associated to the main agricultural inputs with the maximum possible level of disaggregation. The inputs studied include human labour, energy carriers such as fuels and electricity, materials, machinery, synthetic fertilizers and pesticides, organic inputs, propagation material, irrigation inputs, buildings, greenhouses, transport and non-material services. For each input we describe its historical evolution from an energetic perspective, the most common methods used for the calculation of its embodied energy published in the literature and temporal data series on the historical evolution of this energy. The temporal data series are expressed in 10-year time-steps and, in the majority of cases, they cover the whole 20th century and the first decade of the 21st century. The values provided are global averages or covering the main producing regions. The results show the large changes that have occurred in the energy efficiency of the production of agricultural inputs, underlining the need for the use of dynamic coefficients in historical energy analyses of agricultural systems.

[es] Este documento de trabajo analiza la energía asociada a los inputs agrarios en perspectiva histórica. El estudio se basa en una amplia revisión bibliográfica, que se ha complementado con estimaciones propias para crear una base de datos coherente que incluye toda la energía directa e indirecta asociada a los principales insumos agrícolas con el máximo nivel de desagregación posible. Estos insumos incluyen mano de obra, vectores energéticos como combustibles y electricidad, materiales, maquinaria, fertilizantes y pesticidas de síntesis, insumos orgánicos, material de propagación, insumos asociados al regadío, edificaciones, invernaderos, transporte y servicios no materiales. Para cada insumo se describe su evolución histórica desde la perspectiva energética, las metodologías más comúnmente empleadas en la literatura para el cálculo de su energía asociada, y se proporcionan series temporales sobre la evolución de esta energía. Las series temporales incluyen todo el siglo XX y la primera década del siglo XXI, y están expresadas en cortes decenales. Los valores ofrecidos son promedios globales o referidos a las principales regiones productoras. Los resultados muestran los grandes cambios que han ocurrido en la eficiencia energética de la producción de insumos agrícolas, subrayando la necesidad de emplear coeficientes dinámicos en el análisis energético de la evolución histórica de los sistemas agrícolas.
[en] The emergence in recent years of new media such as YouTube, has given rise to a different interaction with the audience. Often it is said that traditional media no longer produce the same effect on the audience and that is because now people are looking for easier and interactive ways to access information. The aim of this paper is to study what the potential of Youtube as a marketing tool in the service of fashion in Peru. Thus we have made a content analysis that has taken as a case study the Youtube channel What the chic. To proceed with the observation in the construction of the contents of that channel, we used variables as topics of publication, branding and trademarks.

[es] El surgimiento en los últimos años de nuevos medios de comunicación como YouTube ha propiciado la aparición de una interacción diferente con el público. A menudo, se habla de que los medios tradicionales ya no producen el mismo efecto en la audiencia y eso se debe a que actualmente el público busca formas más fáciles e interactivas de acceder a la información. El objetivo de este artículo es estudiar cuáles son las potencialidades de Youtube como una herramienta al servicio del marketing de moda en el Perú. Por esta razón se ha planteado un análisis de contenido que ha tomado como caso de estudio al canal de Youtube What the chic. Para proceder a la observación en la construcción de los contenidos de dicho canal, se emplearon variables como temas de publicación, branding y marcas.
[en] This paper studies the influence of network market orientation on the international performance of international new ventures through its effect on the generation of dynamic innovative and absorptive capabilities by the latter. These capabilities, according to their different nature, favour the application of a dual function on the company knowledge management, exploration and exploitation. The results obtained in the contrast of the proposed structural equation model confirm that network market orientation facilitates the development of an exploratory dynamic absorptive capability by international new ventures. It is from this capability that the company develops the capacity to exploit knowledge through innovations, which have their translation in a superior international performance.

[es] Este trabajo estudia la influencia de la orientación al mercado de la red en el resultado internacional de las nuevas empresas internacionales a través de su efecto en la generación de capacidades dinámicas de absorción e innovación por parte de éstas. Estas capacidades, en función de su distinta naturaleza, favorecen la aplicación de una doble función en la gestión del conocimiento en la empresa, de exploración y explotación. Los resultados obtenidos en el contraste del modelo de ecuaciones estructura- les propuesto confirman que la orientación al mercado de la red facilita el desarrollo de una capacidad dinámica de absorción de naturaleza exploratoria en las nuevas empresas internacionales y que, a partir de ésta, la empresa desarrolla la capacidad de explotar el conocimiento a través de innovaciones, que tienen su traducción en la consecución de unos resultados internacionales superiores.