BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Purpose. This article presents the process followed for the construction of an instrument to measure and identify the relevant beliefs owned by the youth belonging to violent groups about their own violent behaviour. Once identified, they are used as an explanation of the process of the intention to carry out this behaviour. Methodology. For that pur-pose, we conducted three independent but complementary. The first of them (N=216) identifies the salient beliefs about violence. The second (N=250) shows the process of construction of the Cuestionario Piloto so-bre Violencia Juvenil Exogrupal and proceeds to the statistical selection of the relevant beliefs about violence. The third study (N=243) shows the de-finitive design of the Cuestionario de Investigación de la Conducta Violenta Ex-ogrual (CINCOVE) and presents the regression model conducted to explain the intention of carrying out violent behaviour. Results. The final model obtained explains 61.5% of the variance of the dependent variable "Inten-tion" and identifies the main beliefs related to the intention to carry out vi-olent behaviour on the side of youth belonging to groups. Discussion. The results may contribute to the foundation of the design, implementation and evaluation of interventions that have as main objective the prevention or treatment of the problem

[es] Introducción. El presente artículo expone el proceso de construcción de un instrumento para medir e identificar las creencias relevantes que jóvenes integrados en grupos violentos poseen sobre la propia conducta violenta que realizan; una vez identificadas, se utilizan para explicar el desarrollo de la intención de llevar a cabo este tipo de conductas. Metodología. Se realizaron tres estudios independientes y complementarios. El primero (N=216) identifica las creencias salientes sobre violencia. El se-gundo (N=250) muestra el proceso de construcción del Cuestionario Piloto sobre Violencia Juvenil Exogrupal y se procede a la selección estadística de las creencias relevantes. El tercer estudio (N=243) muestra el diseño defini-tivo del Cuestionario de Investigación de la Conducta Violenta Exogrupal y presenta el modelo de regresión realizado para explicar la intención de realizar con-ductas violentas. Resultados. El modelo final obtenido explica el 61.5% de la varianza de la variable dependiente "Intención" e identifica las creencias más relevantes para explicar, tanto el desarrollo como la inhibición de la in-tención de realizar conductas violentas por parte de jóvenes pertenecientes a grupos. Discusión. Los resultados pueden contribuir en la fundamenta-ción del diseño, aplicación y evaluación de intervenciones que tengan como objetivo principal la prevención o el tratamiento del problema
[en] The epistemological status of history in particular and the human sciences in general depends on objectivity. The problem stems from how the concept of objectivity is understood, and to what extent or in which sense historical knowledge may be considered objective. Is knowledge of history merely subjective? If so, why do some social groups consider that they have a common past? The present article attempts to answer these questions by establishing a dialogue between Max Weber, a classic author on the epistemology of human and social sciences, and the contemporary author Ankersmit

[es] El estatuto epistemológico de la historia en particular y las ciencias humanas en general depende fundamentalmente de su grado de objetividad. El problema radica en qué se entiende por objetividad y hasta qué punto o en qué sentido puede ser objetivo el conocimiento histórico. ¿Es el conocimiento histórico meramente subjetivo? Si es así, ¿cómo es posible que grupos sociales consideren que tienen un pasado común? En el presente artículo se quiere dar respuestas a estas preguntas estableciendo un diálogo entre Max Weber, un autor clásico en la epistemología de las ciencias humanas y sociales, y un autor contemporáneo como es el caso de Ankersmit
[en] The results of educational systems are increasingly relevant in society worldwide, as evidenced by the PISA test. For this reason, attention has been focused on evaluating teaching practice from the perspective of accountability. This evaluation has various effects on education systems, among them the evaluation of teaching work. To achieve this, the evaluation system of teachers in Colombia is analyzed considering the educational context of the country, as well as its results, the policy implemented and the legal framework from a critical point of view

[es] Los resultados de los sistemas educativos cada vez tienen una mayor relevancia en la sociedad a nivel mundial, una evidencia de ello es la prueba PISA. Esta evaluación tiene diversos efectos en los sistemas educativos, entre ellas destaca la evaluación del trabajo docente. Por esta razón, se ha focalizado la atención en evaluar la práctica docente desde la perspectiva de la rendición de cuentas. Para ello, se analiza el sistema de evaluación docente de Colombia, considerando el contexto educativo del país, así como sus resultados, además de la política implantada y el marco legal desde un punto de vista crítico
[en] This paper explores the links that Joaquín Jordá sustained with his past through the film El encargo del cazador; a past marked by his participation in La Escuela de Barcelona, his time at the city's Escuela Oficial de Cine (EOC) and his political militancy. It does so by examining his work as a filmmaker from the 1960s until the filming of El encargo del cazador, in order to trace his evolution as a director and the development of a unique style that challenged his previous work. Secondly to this, and through engagement with the figure of Jacinto Esteva, the protagonist of El encargo del cazador, this piece examines the special relationship that existed between Jordá, La Escuela de Barcelona and la gauche divine. Jordá and Esteva maintained a friendship during the 1960s and, after the death of Esteva, Jordá sustained the memory of his friend and la gauche divine by filming El encargo del cazador. Thanks to this engagement with his past, Jordá was able at once to rebuild the image of this group and dissociate himself from it, demystifying La Escuela de Barcelona and rebuilding, at the same time, the image of Jacinto Esteva through the representation of the last phase of his life. Lastly, the reasons for these shifts are explored by considering the cinematic context in which the film was created, in order to put in evidence a transformation in documentary trends in Spain at that time; a transformation of which El encargo del cazadorwas a part, and which sought change via reflection upon cinema itself, its history and its processes

[es] El presente trabajo describe la vinculación que Joaquín Jordá mantuvo con su pasado a través de la película El encargo del cazador; un pasado marcado por su participación en la Escuela de Barcelona, su paso por la Escuela Oficial de Cine (EOC) y su militancia política. Para ello, se abordan sus trabajos como realizador, desde los años 60 hasta la filmación de El encargo del cazador, con el objetivo de trazar su evolución como director y el proceso que desarrolló hasta crear un estilo propio que luchará a contracorriente con sus trabajos previos. En segundo lugar, y a través de la figura de Jacinto Esteva, protagonista de El encargo del cazador, se ha descrito la unión especial que existió entre Jordá, la Escuela de Barcelona y la gauche divine. Ambos mantuvieron una amistad durante los años 60 y, tras el fallecimiento de Esteva, Jordá recuperó la memoria de su compañero y la del grupo al que había pertenecido filmando El encargo del cazador. Gracias a este reencuentro con su pasado, Jordá pudo reconstruir la imagen de este grupo y separarse de él, desmitificando aquella Escuela de Barcelona y reedificando, al mismo tiempo, la imagen de Jacinto Esteva a través de la última etapa de su vida. Por último, se han buscado las causas de este cambio atendiendo al contexto cinematográfico en el que apareció la película para evidenciar una transformación en la tendencia documental que se vivía en España, transformación de la que formó parte El encargo del cazador, y que buscó el cambio en la reflexión acerca del cine, su historia y sus procesos
[en] This paper presents the development and implementation of exam exercises through the H5P tool incorporated in Moodle that students of the Fluid Mechanics course can solve autonomously and interactively. In these problems, questions can be asked sequentially, with immediate feedback messages after each answer to strengthen the related concepts. Likewise, it is possible to design alternative resolution pathways for a same problem with the objective of exercising the students' capacity of applying the best solution procedure for each case. Although these exercises have been incorporated into the course on a voluntary basis, 71% of the students consider them useful to reinforce the concepts of the topics worked on. The academic results of the students who have completed most of the available exercises have been, in average, higher than those of their peers who have not made use of the tool, either because of a lack of dedication or because its unavailability to them, as in the case of the control groups

[es] En este trabajo se presenta el desarrollo e implementación de ejercicios de examen a través de la herramienta H5P incorporada en Moodle que los alumnos de la asignatura de Mecánica de Fluidos pueden resolver de manera autónoma e interactiva. En estos problemas, se pueden realizar preguntas de manera secuencial con mensajes de retroalimentación inmediatos tras cada respuesta para reforzar los contenidos tratados. Igualmente, es posible diseñar caminos alternativos de resolución de los problemas con el objetivo de trabajar la capacidad del alumno de plantear la estrategia de resolución más adecuada en cada caso. Aunque estos ejercicios se han incorporado a la asignatura de manera voluntaria, un 71% de los alumnos los consideran de utilidad para afianzar los conceptos de los temas trabajados. Los resultados académicos de los alumnos que han realizado la mayoría de los ejercicios disponibles han sido de media superiores a los de sus compañeros que no han hecho uso de la herramienta ya sea por falta de dedicación o por no tenerla a su disposición, como es el caso en los grupos de control
[en] One of the most important challenges in the field of consumption is the impact of new forms of electronic commerce and other services linked to the so-called platform economy, where the consumer experience is strongly mediated by new technologies. Scholarly studies seem to point out that this trend seems unstoppable and has been further reinforced during the pandemic. However, there is not much research on these phenomena from a qualitative perspective that helps to better understand, from a sociological point of view, the existing social representations around this new digital consumption. This article tries to shed light on this topic by presenting the results of empirical research based on qualitative interviews with digital consumers in the Madrid region, conducted shortly before the pandemic.

[es] Uno de los desafíos más importantes en el ámbito del consumo es el impacto de las nuevas formas de comercio electrónico y otros servicios vinculados a la llamada economía de plataformas, donde la experiencia del consumidor está fuertemente mediada por las nuevas tecnologías. Los estudios sobre consumo indican que esta tendencia parece imparable, reforzada además durante este período de pandemia. Sin embargo, no hay demasiada investigación sobre estos fenómenos desde una perspectiva cualitativa que ayude a comprender mejor, desde un punto de vista sociológico, las representaciones sociales existentes en torno a este consumo digital. Este artículo trata de arrojar luz sobre este tema presentando los resultados de una investigación empírica basada en entrevistas cualitativas a consumidores digitales en la región de Madrid, realizadas poco antes de la pandemia
[en] The aim of this paper is to demonstrate the anthropological relevance of ART and how we are not fully aware of it, rethinking some of the fundamental questions related to the nature of the human generation: What are the peculiarities of procreation in opposition to there production of other living beings? Is it an act and a process among others, a kind of activity that the subject regulates at his or her discretion, or is it a disposition that precedes the same initiative, something that concerns the anthropological identity as such, an expressive moment of the human as a whole?

[es] El propósito de este artículo es manifestar la relevancia antropológica de las TRHA y cómo no somos plenamente conscientes de ella, repensando algunas de las cuestiones fundamentales relacionadas con la naturaleza de la generación humana: ¿Qué peculiaridades tiene el procrear en comparación con el reproducir de otros seres vivos? ¿Es un acto y un proceso entre otros, un tipo de actividad que el individuo regula a su discreción, o es una disposición que precede a la misma iniciativa, algo que concierne a la identidad antropológica como tal, momento expresivo de lo humano en su totalidad?
[en] The present paper has a double aim. First, to present briefly part of the basic theoretical aspects of 'sociology of power' approach and, second, to expose the results obtained by its application on the case of Egypt during the years 1952-1970. This paper is based on a previous research, published under the title "Nasser's National Interest. A 'Sociology of Power' Analysis". For the purposes of this paper, we develop a part of the theoretical framework of the previous work, we skip its application on the case of Egypt and we present directly in the second part the conclusions we have obtained from the theory's application in the case study of Egypt during the former research. The first part, the theoretical one, is analysing four main concepts of our approach: actors, elites, circular relations and differential accumulation of power and resources of power. A short reference follows to the pushing need for the international relations' discipline to study the relations between actors, crossing the national boarders, in accordance to the theoretical framework previously exposed. After the theoretical part, the second part focuses on the empirical case, with the purpose to present the conclusions from the application of the theoretical framework on Nasser's Egypt

[es] El presente artículo tiene un doble objetivo: primero, presentar brevemente los principales aspectos teóricos de la "Sociología del poder"; segundo, exponer los resultados obtenidos por la aplicación de este marco teórico al análisis de Egipto durante los años 1952-1970. En la primera parte se presentan los conceptos principales del marco teórico: actores, elites, relaciones circulares, acumulación diferencial del poder, y recursos. Se argumenta también la utilidad de la "Sociología del poder en el estudio de las relaciones entre actores que sobrepasan las fronteras nacionales, y por tanto para la disciplina de las Relaciones Internacionales. La segunda parte está dedicada al caso egipcio, en el periodo del mandato de Nasser. A este propósito se revisan las políticas adoptadas bajo el prisma de la "Sociología del poder
[en] This dossier is conceived as a set of reflections on the construction of identities. It takes into account vital trajectories that show the dialectical relationships between failures and successes in the Modern Age. Articles are connected by questions that pose different problems to inquire: ¿What are the mechanisms of attribution, negotiation and reversal of the label of failure? ¿How does the label of failure influence the individual's life trajectory? ¿How does individual failure manifest itself within a particular group or corporate structure?

[es] Este dossier ha sido pensado como un conjunto de reflexiones a propósito de la construcción de identidades, tomando en cuenta trayectorias vitales que vinculan relaciones dialécticas entre fracasos y éxitos en la Edad Moderna. Los artículos están conectados por preguntas que plantean diferentes problemáticas para inquirir ¿Cuáles son los mecanismos de atribución, negociación y reversión de la etiqueta de fracaso? ¿Cómo influye la etiqueta del fracaso en la trayectoria vital del individuo? ¿Cómo se manifiesta el fracaso individual dentro de una estructura grupal concreta o corporativa?
[en] As social networks gain in importance, so does the opinion of travelers and their influence on online sales. In the tourism accommodation sector, the active participation of this industry in these networks is a fundamental part of customer loyalty and the fulfillment of their expectations. Through this work, we explore this concept by analyzing possible differences in the impact of eWOM on two tourist accommodation systems: the traditional one, represented by the hotel industry (on Tripadvisor) and collaborative, represented by the rent of accommodation (in Airbnb). For this purpose, a quantitative and qualitative analysis of online comments will be used. Given the complexity and extent of the theme, we analyze one of the most visited tourist cities: Barcelona. As a result of this, important differences between the two economies are observed, and some recommendations for the sector are established

[es] A medida que las redes sociales ganan importancia, también lo hacen la opinión de los viajeros y su influencia en las ventas en línea. En el sector del alojamiento turístico, la participación activa de esta industria en estas redes se configura pieza fundamental para la fidelización del cliente y el cumplimiento de sus expectativas. A través de este trabajo se pretende profundizar en este concepto analizando la existencia de posibles diferencias del impacto del eWOM en dos sistemas de economía de alojamientos turísticos: la tradicional, representada por la industria hotelera (en Tripadvisor) y la colaborativa, representada por el alquiler de alojamientos particulares (en Airbnb). Para ello, se empleará un análisis cuantitativo complementado con un análisis de carácter cualitativo de los comentarios en línea. Ante la complejidad y extensión de la temática, este análisis se aplica a una de las ciudades turísticas más visitadas: Barcelona. Fruto del mismo se observan importantes diferencias entre ambas economías y se establecen algunas recomendaciones para el sector
[en] This article aims at investigating the form of mathematical knowledge that is transmitted in a secondary school in a context of social and institutional segregation. This article follows the premise that schools are actors in the differential distribution of different forms of knowledge to different social groups. Based on Bernstein's sociology of education, this article develops an analysis of classroom interaction and discusses it within the frames of the organisation of the school system and its socio-political relations. This methodology allows for making visible how the structuring of mathematical instruction affects the social regulation of students. The analysis reveals that the pedagogic practice is likely to lead students into a pedagogic cul-de-sac: students are deprived any form of mathematical consciousness, in esoteric as well as in mundane form. The conclusion suggests the importance of transmitting specialised knowledge in relation to its internal structure, also in contexts of intense segregation

[es] Este artículo tiene como objetivo investigar cómo se transmite el conocimiento matemático en una escuela secundaria en un contexto de segregación social e institucional. Este artículo sigue la premisa de que las escuelas distribuyen diferencialmente el conocimiento para los diferentes grupos sociales. Partiendo de la sociología de la Educación de Bernstein, este artículo desarrolla un análisis de la interacción dentro del aula, los marcos de organización del sistema escolar y sus relaciones socio-políticas. Esta metodología permite hacer visible cómo la estructuración de la instrucción matemática afecta a la regulación social de los estudiantes. El análisis revela que la práctica pedagógica priva a los estudiantes de cualquier forma de conciencia matemática, en la esotérica y en forma mundana. Las conclusiones sugieren la importancia de la transmisión de conocimientos especializados en relación con su estructura interna, también en contextos de intensa segregación
[en] In the early twentieth century, a German architect planned one of the most ambitious projects of architectural engineering in history: building the world's largest dam. This construction was intended for the Strait of Gibraltar. With the closing of the passage of Atlantic waters into the Mediterranean Europe and Africa would form a new continent and would gain new land for crops. The designer, Herman Sörgel, did not desist in the attempt until the day he died. He tried to change not only the shape of the Mediterranean, but also the morale and spirit of its inhabitants

[es] A principios del siglo XX, se ideó uno de los proyectos de ingeniería y arquitectónicos más ambiciosos de la Historia: la construcción de la Central Hidroeléctrica más grande del mundo en las inmediaciones de Tarifa y que supondría cerrar el paso de las aguas del Atlántico al Mediterráneo. Su ideólogo, Herman Sörgel, no desistió en el intento hasta el día de su misma muerte