BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Obesity, declared the epidemic of the 21st century, is responsible for the death of 3.4 million people worldwide each year. It represents a risk factor given its association with comorbidities such as hypertension or diabetes. Lifestyle is the main determinant of these diseases, especially dietary patterns and sedentary behaviors. The Mediterranean diet (MD) is the best example of healthy eating, being considered of the highest quality due to its protective effects on various chronic diseases, including childhood overweight and obesity. Taking into account all the benefits that MD provides, it is necessary to carry out educational interventions such as the one proposed in this study to promote healthy lifestyle habits and prevent overweight children from becoming obese adults. Aim: To evaluate the efficacy of an intervention on a MD in an overweight or obese adolescent population aged 12 to 14 years in the city of A Coruña from Primary Care. Methodology: A quantitative, quasi-experimental and prospective study will be carried out in the population aged 12 to 14 years with overweight or obesity through Primary Care in the city of A Coruña 5 Health Centers from the city will be randomly selected and anthropometric variables and adherence to MD will be collected through a validated questionnaire. 4 educational sessions will be held with the participants and once the intervention is over, the variables will be re-measured to assess their effectiveness

[gl] Introdución: A obesidade, declarada a epidemia do século XXI, é a responsable da morte de 3,4 millóns de persoas en todo o mundo cada ano. Representa un factor de risco dada a súa asociación con comorbilidades como a hipertensión ou a diabetes. O estilo de vida é o principal determinante destas enfermidades, especialmente os patróns dietéticos e os comportamentos sedentarios. A dieta mediterránea (DM) é o mellor exemplo de alimentación saudable, considerándose de máxima calidade debido aos seus efectos protectores sobre varias enfermidades crónicas, incluído o sobrepeso infantil e a obesidade. Tendo en conta todos os beneficios que proporciona a DM, é necesario realizar intervencións educativas como a proposta neste estudo para promover hábitos de vida saudables e evitar que os nenos con sobrepeso se convertan en adultos obesos. Obxectivo: Avaliar a eficacia dunha intervención con DM nunha poboación adolescente con sobrepeso ou obesidade de 12 a 14 anos na cidade da Coruña desde Atención Primaria. Metodoloxía: Realizarase un estudo cuantitativo, cuasi-experimental e prospectivo na poboación de 12 a 14 anos con sobrepeso ou obesidade a través da Atención Primaria na cidade da Coruña. Seleccionaranse aleatoriamente 5 Centros de Saúde (C.S ) da cidade e recolleranse as variables antropométricas e a adhesión á DM a través dun cuestionario validado. Realizaranse 4 sesións educativas cos participantes e unha vez rematada a intervención mediranse de novo as variables para avaliar a súa eficacia
[en] This project developed an application that allows music event search and comparison, so the user can find events based on advanced criteria and follow events and artists of their interest to keep abreast of their published information. Administration and maintenance of this information will also be covered, allowing the event administrators and artists to update their data and event participation.

[gl] Neste proxecto desenvolveuse unha aplicación que permite a búsqueda e comparación de eventos musicais, permitindo ao usuario comparacións en función de criterios avanzados, así como o seguimento de eventos e artistas do seu interese para manterse ao tanto da información que se publique e se actualice. Abárcase tamén a administración e mantemento de dita información por parte dos administradores de eventos e artistas, que poderán actualizar os seus datos e participación en eventos.
[en] This research aims to provide a scientific conceptual corpus on which underpin the work of actor and stage director. To do this, from a previous analysis of the basic brain functions: perception, attention, movement, emotion, memory and language, we try to establish a link with which we have decided to consider the essential facts on stage: attention, motivation and impulses, organizing, energy and intention, emotions, feelings and action. Addressed in a second part is the presence of these characteristics in the art of composition and the essential properties of the creative act. Also we are relating these properties with basic principles of quantum physics. Our proposal is based on the approaches of Anatoli Vassiliev, two basic types of compositional structures: psychological structures and dialectical structures, and we analyze with practical examples the protocol of intervention on each of them. We conclude our research with a proposal based on the analysis of the layouts of hermeneutics of Martin Heidegger and Hans-Georg Gadamer. We study the communication process from the perspective of hermeneutics in relation to putting the essential aspects of theatrical creation. The research contains an annex which also considers and treats the ethno- drama as a compositional structure.

[gl] A presente investigación pretende fornecer un corpus conceptual de carácter científico sobre o que se sustenten o traballo do actor e do director de escena. Para iso, partindo dunha análise previa das funcións básicas do cerebro: percepción, atención, movemento, emoción, memoria e linguaxe, tratamos de establecer unha vinculación cos que decidimos considerar elementos esenciais do feito escénico: atención, motivación, impulsos, organicidade, enerxía, intención, emocións, sensacións e acción. Abordamos nunha segunda parte a presenza destes particulares na técnica de composición e as propiedades esenciais do acto creativo. Relacionando estas propiedades con principios básicos da física cuántica. Propomos, apoiándonos nas propostas de Anatoli Vassiliev, dous tipos básicos de estruturas compositivas: as estruturas psicolóxicas e as estruturas dialécticas, con exemplos prácticos analizamos o protocolo de intervención sobre cada unha delas. Concluímos a investigación cunha proposta de análise baseada nos principios da hermenéutica de Martin Heidegger e Hans-Georg Gadamer. Estudamos o proceso comunicativo desde a perspectiva da hermenéutica poñéndoo en relación cos aspectos esenciais da creación teatral. A investigación contén un anexo no que tamén se considera e trata o etnodrama como estrutura compositiva.
[en] Background: In critical care units, communication with patients gets complicated due to the presence of barriers like mechanical ventilation (MV) which limits their ability to express. This situation generates difficulties in the professionals´ tasks and it affects the clinic evolution. A systematic review was performed to identify the importance and the different methods of nonverbal communication with patients in MV. Methodology: Articles were searched in databases (PubMed, CINAHL, Cochrane, Dialnet and Scielo) using the keywords: communication, critical care and mechanical ventilation. Articles from 2009 to 2019, in English and Spanish were included. Results: Communication difficulties between healthcare staff and MV patients create feelings of dissatisfaction and frustration. Communication methods are divided into traditional (lip reading and movement codes) and alternatives (graphic materials and electronic systems), in addition to using family members to facilitate the process. The professionals must use an adequate communication strategy and receive the necessary training. Discussion: Existing evidence is limited. Use of alternative communication methods increases satisfaction, barriers that limit their use are hard to eliminate. The experiences collected from patients evoke a change in the attitude of professionals towards a closer strategy. In future research, the actual information must be detailed and expanded.

[gl] Introdución: Nas unidades de críticos, a comunicación co paciente complícase debido á presenza de barreiras como a ventilación mecánica (VM) que limitan a habilidade do paciente para expresarse. Esta situación xera dificultades na labor dos profesionais e afecta á evolución clínica. Realizouse unha revisión bibliográfica para identificar a importancia e os distintos métodos de comunicación non verbal con pacientes en VM. Metodoloxía: Os artigos buscáronse nas bases de datos (PubMed, CINAHL, Cochrane, Dialnet y Scielo) usando as palabras clave: comunicación, coidados críticos e ventilación mecánica. Incluíronse artigos do 2009 ao 2019, en español e inglés. Resultados: A dificultade na comunicación entre profesionais e pacientes en VM xera sentimentos de insatisfacción e frustración. Os métodos de comunicación divídense en tradicionais (lectura de beizos e códigos de movementos) e alternativos (materiais gráficos e sistemas electrónicos), ademais de valerse dos familiares para facilitar o proceso. Os profesionais deben empregar unha estratexia de comunicación axeitada e recibir a formación necesaria. Discusión: A evidencia existente é limitada. O uso dos métodos de comunicación alternativos aumenta a satisfacción, as barreiras que limitan o seu uso son difíciles de eliminar. As experiencias recollidas de pacientes suscitan un cambio da actitude dos profesionais cara unha estratexia mais próxima. Son necesarias futuras investigacións que afonden e amplíen a información actual.
[en] Climate change is the main socio-environmental problem that faces our civilization. Its magnitude, rate and effect make a challenge for society due to its anthropological origin. Environmental education has the greatest achievement of finding solutions thus revising priority actions, setting up programs and subject areas of new scenarios. Following this line, Ceida, as a Galician centre of reference, is committed to lead education and dissemination measures in different spheres: training to take awareness of climate change, its causes and its global and local consequences; sensitising citizens and providing them with the resources required to take more responsible actions to energy saving and efficiency within normal life; and finally, with actions to make space for individual and collective compromise and participation.

[gl] O cambio climático é o principal problema socioambiental que enfronta a nosa civilización, pola súa magnitude, velocidade e efectos, atopámonos cun dos principais retos como sociedade ao tratarse dun problema de orixe antrópico. A Educación Ambiental ten ante si o enorme desafío de contribuir na búsqueda de solucións, para o que é necesario facer unha revisión das prioridades de acción, dos programas que se executan e dos ámbitos de actuación en novos escenarios. Nesta liña, o CEIDA, como centro galego de referencia, está a activar medidas educativas e divulgativas en varios planos: as que teñen que ver coa capacitación, encamiñadas ao coñecemento do cambio climático, as súas causas e as súas consecuencias, tanto a escala global, como a nivel local; as que teñen que ver coa sensibilización e concienciación, buscando dotar aos colectivos e aos individuos dos recursos necesarios para adoptar actitudes máis responsábeis centradas no aforro e eficiencia enerxética na nosa vida cotiá; e por último, as que teñen que ver coa acción, proporcionando espacios para a participación e o compromiso, individual e colectivo.
[en] In certain countries, the public authorities have shaped the provision of death on request, in certain circumstances, as a legal right, implying a public obligation to dispense death. Death is thus the provision to be supplied, the object of the right. Spain's latest legislation on euthanasia and assisted suicide is a paradigmatic case. The purpose of this paper is to consider this bio-right as a new right, belonging to a new and distinct category of rights –not just a further generation of rights continuing the previous ones. To this end, it firstly focuses on the claim that this new bio-right is grounded on classic rights, of previous generations –a claim found both in the academic discourse and in recent Spanish legislation. Secondly, therefore, it tries to analyse the relevant features of this new bio-right that can also be found in other new rights, in order to confirm a previously launched proposal for the differentiation of this new category of rights. Finally, in conclusion, it points out some aspects of the understanding of the Law that these new rights imply: new rights form part of a Law that is also new.

[gl] En determinados países, os poderes públicos conformaron a prestación da morte previa solicitude, en determinadas circunstancias, como un dereito legal, que implica unha obriga pública de dispensar a morte. A morte é, polo tanto, a prestación a subministrar, o obxecto do dereito. A última lexislación española sobre eutanasia e suicidio asistido é un caso paradigmático. O obxectivo deste traballo é considerar este biodereito como un novo dereito, pertencente a unha nova e distinta categoría de dereitos, non só unha xeración máis de dereitos que continuará cos anteriores. Para iso, céntrase en primeiro lugar na afirmación de que este novo biodereito se fundamenta en dereitos clásicos, de xeracións anteriores, reivindicación que se atopa tanto no discurso académico como na recente lexislación española. En segundo lugar, por tanto, trata de analizar os trazos relevantes deste novo biodereito que tamén se poden atopar noutros novos dereitos, para confirmar unha proposta de diferenciación desta nova categoría de dereitos lanzada con anterioridade. Finalmente, para concluír, sinala algúns aspectos da comprensión da Lei que implican estes novos dereitos: os novos dereitos forman parte dunha Lei tamén nova.
[en] Humans and animals undergo morphological development from infancy to adulthood, which takes place in parallel with cognitive development. In fact, this process has been shown to facilitate learning in humans. However, most of the works on developmental robotics consider fixed morphologies, addressing only the development of the cognitive system of the robots and ignoring the interaction between cognitive development and morphological development. Moreover, the few cases found in the literature where cognitive and morphological development are jointly addressed in robotic systems present rather heterogeneous and inconclusive results regarding the causes and the mechanisms that explain the influence of morphological development on learning. This work addresses the problem of identifying those features of morphological development that influence learning, as well as how and why this influence comes about. To this end, a simple and controlled experimental framework based on legged robot morphologies has been designed and an extensive series of experiments have been run in order to try to answer these questions. The conclusions obtained from this experimental work have been validated through the successful implementation on a bipedal robot of a morphological development strategy designed using the insights obtained. This has allowed us to posit an initial set of design principles that should be applied in order to produce successful morphological development processes for particular problems.

[gl] Os humanos e os animais sofren un desenvolvemento morfolóxico dende a infancia ata a idade adulta, que ten lugar en paralelo co desenvolvemento cognitivo. De feito, demostrouse que este proceso facilita a aprendizaxe nos humanos. Non obstante, a maior parte do traballo sobre robótica de desenvolvemento considera morfoloxías fixas, abordando só o desenvolvemento do sistema cognitivo de robots e ignorando a interacción entre desenvolvemento cognitivo e desenvolvemento morfolóxico. Ademais, os poucos casos atopados na literatura nos que o desenvolvemento cognitivo e morfolóxico son abordados conxuntamente nos sistemas robóticos presentan resultados bastante heteroxéneos e non concluíntes sobre as causas e os mecanismos que explican a influencia do desenvolvemento morfolóxico na aprendizaxe. Este traballo aborda o problema de identificar os trazos de desenvolvemento morfolóxicos que inflúen na aprendizaxe, así como o como e o porqué desta influencia. Para iso, deseñouse un marco experimental sinxelo e controlado baseado en morfoloxías de patas dos robots e realizáronse unha extensa serie de experimentos para tratar de responder a estas preguntas. As conclusións obtidas deste traballo experimental validáronse mediante a aplicación exitosa nun robot bípedo dunha estratexia de desenvolvemento morfolóxico deseñada a partir do coñecemento obtido. Isto permitiunos chegar a un conxunto inicial de principios de deseño que deberían aplicarse para producir procesos de desenvolvemento morfolóxico exitosos para problemas particulares.
[en] Linguistic mediation is a language activity that speakers have always used to ensure that the receiver effectively understands a message. However, this activity has recently entered -although with great force- in the curricula, because it is essential and acquires all its meaning in a world that is increasingly globalized linguistically and culturally, a world where linguistic conflict, understood as emptiness of information, is a constant. This Final Master's Project aims to publicize this linguistic activity – through Italian as a foreign language -, in which different skills can converge, pointing out the limits and characteristics that define it, to differentiate it from another series of related concepts (such as translation) or instrumental skills ( such as oral production). In addition, it intends to do so through a collaborative and intercultural proposal that fits with the conceptualization of this figure as an activity that enhances multilingual and multicultural competence and which turns the student into a social agent who collaborates to build effective meaning and builds bridges between speakers and cultures. A social agent that will use technological tools so that physical and temporal distances are not an impediment to resolve a linguistic conflict.

[gl] A mediación lingüística é unha actividade lingüística da que os falantes sempre se serviron para garantir que o receptor entenda eficazmente a mensaxe. Non obstante, esta actividade entrou só recentemente, aínda que con moita forza- nos planos de estudo, xa que é imprescindible e adquire toda a súa significación nun mundo cada vez máis globalizado lingüisticamente e culturalmente, un mundo onde o conflito lingüístico, entendido como un baleiro de información, é unha constante. Este Traballo Fin de Máster pretende dar a coñecer esta actividade lingüística – a través do italiano como lingua estranxeira – na que poden converxer diferentes habilidades, sinalando os límites e as características que a definen, para diferenciala doutra serie de conceptos relacionados (como tradución) ou instrumental (como, por exemplo, a produción oral). Ademais, pretende facelo a través dun proposta colaborativa e intercultural que encaixa coa conceptualización desta como unha actividade que potencia a competencia plurilingüe e multicultural, que converte o alumno nun axente social que colabora na construción dun significado efectivo e tende pontes entre falantes e culturas. Un axente social que utilizará ferramentas tecnolóxicas para que as distancias físicas e temporais non sexan un impedimento para resolver un conflito lingüístico.
[en] The CE marking system for construction products, presents since its implementation through the Construction Products Directive (1989) and initially conceived as a guarantor of the fitness for use of the products that bear it, has suffered a great transformation following the repeal of the Construction Products Directive (1989) and the entry into force of the Construction Products Regulation (2011). The starting hypothesis established in this thesis, based on the current system of the CE marking, sustains the lack of guarantee of fitness for use of the product, since it is a minimum accreditation, to which is added a process that results confusing, complicated and of dubious usefulness for the agents involved in the life cycle of the construction product (manufacturers, designers, builders, technicians and end user of the product). To prove the hypothesis, the regulatory framework of the process is analyzed, through the Galician slate sector, as well as the material under study, the slate, as well as the evaluation of the process, its knowledge and compliance from the perspective of the intervening agents. The results of the analyzes show both the failures of the system and the general ignorance that, on the part of the agents involved, exists regarding it. Finally, some lines of improvement are proposed, and additional lines of research are advanced to redirect the process towards a truly useful and necessary procedure.

[gl] O sistema da marcado CE dos produtos de construción, presente dende a súa implantación a través da Directiva de produtos de construción (1989) e concibido inicialmente coma un garante da idoneidade para o uso dos produtos que o ostentasen, sufriu unha gran transformación por mor da derrogación da Directiva dos produtos de construción (1989) e a entrada en vigor do Regulamento dos produtos de construción (2011). A hipótese de partida que se establece na presente tese, baseándose no sistema actual da marcado CE, sostén a falta de garantía de adecuación do produto, posto que se trata dunha acreditación de mínimos, ao que súmase un proceso que resulta confuso, complicado e de dubidosa utilidade para os axentes que interveñen no ciclo de vida do produto de construción (fabricantes, proxectistas, construtores, técnicos e usuario final do produto). Para demostrar a hipótese, analízase, a través do sector galego da pizarra, o marco normativo regulador do proceso tanto histórico como actual, o material obxecto de estudo, a pizarra, así como a avaliación do proceso, o seu coñecemento e cumprimento dende a perspectiva dos axentes intervinientes. Os resultados das análises evidencian tanto os fallos do sistema coma o descoñecemento xeral que, por parte dos axentes implicados, existe respecto ao mesmo. Finalmente, proponse unhas liñas de mellora e avánzanse liñas de investigación adicionais co obxecto de reconducir o proceso cara a un procedemento realmente útil e necesario.