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[en] It is widely agreed that the goal of language teaching is to develop learners' communicative competence (Usó-Juan and Martínez-Flor, 2006). Consequently, instructional practices should focus not just on the knowledge of the grammatical and lexical system of that target language, but also on the "secret rules" underlying it (Bardovi-Harlig, 2001). These "secret rules" are related to one of the essential components of the construct of communicative competence, that is the pragmatic competence. Scholars in the research field of interlanguage pragmatics have reported the benefits of adopting an explicit teaching approach on developing pragmatics (Kasper and Roever, 2005) and, therefore, have highlighted the necessity to design new instructional approaches to explicitly teach learners a variety of pragmatic features (Rose, 2005). Thus, the objective of this paper is to contribute to this line of research by presenting a pragmatics-based explicit method designed to develop learners' pragmatic ability in the appropriate use of request mitigating devices

[es] Es comúnmente aceptado que el objetivo de enseñanza de lenguas es el desarrollo de la competencia comunicativa (Usó-Juan and Martínez-Flor, 2006). Por lo tanto, la práctica docente debe centrarse no sólo en la enseñanza del sistema lingüístico y gramatical de la lengua objeto de estudio, sino también en sus "reglas secretas" (Bardovi-Harlig, 2001). Estas reglas están relacionas con uno de los componentes esenciales del constructo de competencia comunicativa, es decir, el componente pragmático. Investigadores en el campo de la pragmática del interlenguaje han mostrado los beneficios de adoptar métodos de enseñanza explícitos en el desarrollo de la pragmática (Kasper and Roever, 2005) y por lo tanto, han enfatizado la necesidad de diseñar nuevas formas de instrucción explícitas en la enseñanza de diferentes aspectos de la pragmática (Rose, 2005). Así pues, el objetivo del presente trabajo es contribuir a esta línea de investigación mediante la elaboración de un método de enseñanza explícito que permita desarrollar la habilidad pragmática de los aprendices en el uso apropiado de elementos de mitigación en peticiones
[en] The reopening of Japan and its transformation during the Meiji period had regional implications which led to the strengthening of links with the Spanish empire's Asian colonies during the second half of the nineteenth century. Three historic projects stand out within the framework of relations established through the project to sign the Hispano-Japanese treaty of 1868. The first was the Spanish government's inclusion in the "unequal treaties" system in force in Japan. The second was the role of the Philippine, Mariana and Caroline Islands in the Nanshin-ron or "Southern Expansion Doctrine". Finally, the study highlights the intensifying of relations between the Japanese and Philippine archipelagos during the last decade of this century.

[es] La reapertura de Japón y su transformación durante el período Meiji tuvieron implicaciones regionales que llevaron al reforzamiento de los vínculos con las colonias asiáticas del imperio español durante la segunda mitad del siglo XIX. En el marco de las relaciones iniciadas con el proyecto para la firma del tratado hispano-japonés de 1868, destacaron tres procesos históricos. El primero fue la incorporación del gobierno español al sistema de "tratados desiguales" vigente en Japón. En segundo lugar, el papel de las islas Filipinas, Marianas y Carolinas en la nanshin-ron o "teorías del avance hacia el sur". Finalmente, destacó la intensificación de las relaciones entre los archipiélagos japonés y filipino durante la última década de este siglo.
[en] Tocar un instrumento [To Play an Instrument]" (1992/2014) by José Antonio Coso Martínez has become a classic of the Spanish literature in the field of didactics of musical instruments. This article includes fragments of an interview held with its author in June 2021, which narrates the long preparation of his book and the sources of inspiration that motivated him to write it. In addition, a commentary is provided on the method described in the book for learning how to practice a musical instrument highlighting two key needs in the instrumental practice. First, the need to organize practice time in a way that it allows to make the most out of the invested time with sustained attention. Second, the importance of developing adequate study habits that promote a more autonomous and more conscious learning, and less dependent on continuous feedback from the teacher. Finally, some brief personal conclusions are provided reflecting on Coso Martínez's method in relation to Broadwell's four levels of learning and the stages of the Piagetian cognitive development.

[es] Tocar un instrumento" (1992/2014) de José Antonio Coso Martínez se ha convertido en un clásico de la literatura española en el ámbito de la didáctica de los instrumentos musicales. En el presente artículo se incluyen fragmentos de una entrevista realizada a su autor en junio de 2021, donde se relata el largo proceso de gestación del libro y las fuentes de inspiración que motivaron su escritura. Además, se profundiza en el método de estudio propuesto en <em>Tocar un instrumento</em> destacando dos necesidades clave. Primero, la necesidad de organizar el estudio de modo que se aproveche al máximo el tiempo invertido con una atención sostenida. Segundo, la necesidad de desarrollar hábitos de estudio adecuados que fomenten un aprendizaje más autónomo, más consciente y menos dependiente de una retroalimentación constante por parte del profesor. Finalmente, se aportan algunas breves reflexiones personales contextualizando el método de Coso Martínez en relación a los cuatro niveles de aprendizaje de Broadwell y las fases del desarrollo cognitivo piagetiano.
[en] The influence of the EU in interna¬tional institutions has diminished. This obser¬vation is somewhat paradoxical if we bear in mind that the entry into force of the Lisbon Treaty has given the EU greater authority to act internationally (instruments, institutions, representation). It has given the Union a "sin¬gle voice". This article examines the paradox that the EU is currently experiencing; that is, the greater its internal coherence, the less external influence it has. Through three case studies, the article argues that in order to explain the EU's influence on international institutions we must go beyond an analysis of its single voice (an element that is necessary, but not sufficient, and can even be counter-productive) and take into consideration the change in the power structure and the regulatory rejection from which the EU is suffering, in a world that is increasingly pro-sovereignty and less Western-centric.

[es] La influencia de la UE en las instituciones internacionales ha disminuido. Esta constatación es paradójica si tenemos en cuenta que la entrada en vigor del Tratado de Lisboa la ha dotado de mayor autoridad para actuar internacionalmente (instrumentos, instituciones, representación). La ha dotado de una "voz única". El artículo aborda la paradoja que vive hoy en día la UE; esto es, a mayor coherencia interna, menor influencia externa. Mediante tres casos de estudio, el artículo argumenta que para explicar la influencia de la UE en las instituciones internacionales hay que ir más allá del análisis de su voz única (necesaria, pero no suficiente, e, incluso, contraproducente) y tomar en consideración el cambio de la estructura de poder y el rechazo normativo que sufre la UE en un mundo cada vez más soberanista y menos occidental o céntrico.
[en] This article reviews the film entitled "El desencanto" (The Disenchantment) (1976) directed by Jaime Chávarri and Bucharest. It analyses the different elements that go to make up individual and collective memory, not only as a projection of the individual's identity linked with the past, but also with regard to the importance it has for society and the demands made for its very survival.

[es] El presente artículo realiza una crítica cinematográfica de "El desencanto" (1976) de Jaime Chávarri, y analiza cuáles son los diferentes elementos que constituyen la memoria individual y colectiva. No sólo como proyección de la identidad del individuo en su vinculación con el pasado, sino también su trascendencia hacia la sociedad y reivindicación de su pervivencia
[en] This short article is part of a research that focuses on the study of women's leadership in business sphere from a philosophical viewpoint. Therefore, this contribution will focus on an ethical reflection about the women's access to top management positions. Specifically, beyond the invisible barriers that professional women face in climbing up organizations, we want to reflect about the role of the recruitment systems in the perpetuation of business gender inequality. Thus, we focus on the figure of the headhunter in that recruitment process. Studying this figure is interesting for the academic field, because it directly intervenes in the hiring process of senior managers of large companies. Their work, based on networks of contacts, influence and recommendations, can shed light on how women are also at a disadvantage in this regard, by not being part of these networks.

[es] Este breve artículo parte de una investigación sobre el liderazgo de las mujeres en el ámbito empresarial desde un punto de vista filosófico. En este sentido, esta contribución se centrará en una reflexión ética sobre el acceso de las mujeres a los cargos de alta dirección empresarial. Específicamente, más allá de las barreras invisibles que enfrentan las mujeres profesionales en el ascenso dentro de las organizaciones empresariales, reflexionaremos sobre el papel de los sistemas de selección de personal (de altos cargos) en la perpetuación de la desigualdad de género en el mundo de los negocios. Esta reflexión se realizará a través de la figura del/la cazatalentos en ese mismo proceso de reclutamiento. Estudiar esta figura resulta interesante porque interviene directamente en el proceso de contratación de altos cargos directivos de grandes empresas. Su trabajo, basado en las redes de contactos, de influencia y recomendaciones, puede aportar luz sobre cómo las mujeres también se encuentran en desventaja en este sentido, al no formar parte de dichas redes.
[en] MACER, S.L, in collaboration with the Institute of Ceramic Technology, has developed a comprehensive control system of the pressing operation called CALIBREUNICO® which keeps constant in time the bulk density of all the ceramic pieces shaped in an industrial press. The CALIBREUNICO® system consists of two subsystems that permit one hand, balance the variations in moisture spray-dried powder by the continuous regulation in real time of the pressure moulding and, secondly, regulate the load individually in each of the holes of the press with de purpose of equalling the bulk density of all pieces obtained in the same press cycle. CALIBREUNICO®, ensuring the constancy of bulk density of all pieces processed, guarantees a single piece size and the minimization of the production problems associated with variability in bulk density of the pieces.

[es] MACER, S.L., en colaboración con el Instituto de Tecnología Cerámica, ha desarrollado un sistema de control integral de la operación de prensado denominado CALIBREUNICO® que permite mantener constante en el tiempo la densidad aparente de todas las piezas cerámicas conformadas en una prensa industrial. El sistema CALIBREUNICO® está constituido por dos subsistemas complementarios que permiten, por un lado, compensar las variaciones de humedad del polvo atomizado mediante la regulación continua y en tiempo real de la presión de prensado y, por otro lado, regular la carga individualizada en cada uno de los alvéolos de la prensa con el fin de igualar la densidad aparente de todas las piezas obtenidas en un mismo ciclo de prensado. CALIBREUNICO®, al asegurar la constancia de la densidad aparente de todas las piezas procesadas, garantiza un único tamaño de pieza y la minimización de los problemas de producción asociados a la variabilidad de la densidad aparente de los soportes.
[en] The master thesis that is presented hereby is presenting at first place a theoretical research about the autistic spectrum. In the already mentioned information gathering the main characteristics are detected in order to diagnose ASD, its ethology and comorbidity with other pathologies. Also, social relations and the socialization of children with this disorder are emphasized, as well as the influence of the development of the theory of mind for social interaction and the resolution of moral judgments that occur on a day-today basis. The second part of the thesis is characterized by the study of a specific case. This study is divided into the three different sections. Pre-intervention, in which objective information is analysed through standardized tests and different materials, in order to obtain the specific need of the younger. The second section, known as the intervention, focuses attention on the execution of various activities that aim to reduce the child's disruptive behaviour, for this purpose, sessions related to moral histories and emotions are created. Finally, the third section is based on analysing the changes in the child, it is intended to triangulate the information and collect data in a comprehensive way. This document provides an effective educational proposal to modify the disruptive behaviour of a specific case of ASD, however, there are certain limitations that require future lines of research.

[es] El trabajo fin de máster que se presenta a continuación muestra en primer lugar una investigación teórica acerca del trastorno de espectro autista. En dicha recopilación de información se detectan las características principales para poder diagnosticar TEA, su etiología y comorbidad con otras patologías. Además, se incide en las relaciones sociales y la socialización de los niños con dicho trastorno, así como la influencia que presenta el desarrollo de la teoría de la mente para la interacción social y la resolución de los juicios morales que se dan en el día a día. La segunda parte del trabajo se caracteriza por el estudio de un caso concreto. Este estudio se divide en tres apartados, la preintervención, en la cual se analiza información objetiva a través de pruebas estandarizadas y diferentes materiales, con el fin de obtener la necesidad concreta del menor. El segundo apartado, se conoce como la intervención, se focaliza la atención en la ejecución de diversas actividades que tengan como fin disminuir la conducta disruptiva del menor, para ello se crean sesiones relacionadas con historias morales y emociones. Finalmente, el tercer apartado se basa en analizar los cambios en el menor, se pretende triangular la información y recoger datos de manera exhaustiva. Con este documento se facilita una propuesta educativa eficaz para modificar la conducta disruptiva de un caso concreto de TEA, sin embargo, existen ciertas limitaciones que requieren de futuras líneas de investigación.
[en] The analysis of youth activismsin aglobal context has gainedincreasing relevancein the sub-field of social movements. This monograph addresses some of the keychallenges and debates surrounding theunderstanding of young people's rolesin contemporary protests, as well as the variousmeanings that political participation holds withina generational context. The central pointsof debate include the consideration of new contexts of politicization,the transnational dynamics of struggles,the emergenceof global feminisms,the riseof conserva-tive reactions,and new activist subjectivities associatedwithprocesses of individualisation. It also examines the challenges faced byyouth activisms in lightof the structural constraints imposed by neoliberalism and the opportunities emerging from crisis situations, such as the COVID-19 pandemic. This introductory text providesa critical and multifaceted perspectiveonhow young people are reshaping contemporary activism, highlighting the tensions, con-tradictions and potentialities inherent in this process.

[es] El análisis de los activismos juveniles en el contexto global ha cobrado una relevancia creciente en el subcampo de estudio de los movimientos sociales. El monográfico que se presenta aborda algunos de los principales retos y debates para comprender el papel de las y los jóvenes en las protestas contemporáneas, así como para interpretar los diferentes signifi-cados que la participación política tiene en clave generacional. Los principales ejes de debate incluyen la consideración de los nuevos contextos de politización,la dinámica trasnacional de las luchas,la irrupción de los feminismos globales,la emergencia de la reacción conserva-dora y las nuevas subjetividades activistas vinculadas a los procesos de individualización. Asimismo, se examinan los retos que enfrentan estos activismos juveniles frente a las limita-ciones estructurales impuestas por el neoliberalismo y las oportunidades que surgen en un entorno de crisis, como la pandemia de COVID-19. Este texto introductorio ofrece una visión crítica y multifacética sobre cómo las juventudes están reconfigurando el activismo contem-poráneo, poniendo de relieve las tensiones, contradicciones y potencialidades inherentes a este proceso.
[en] The Urban Development Network (UDN) is a network promoted by the European Commission (DG Regional and Urban Policy) which aims to support cities in the implementation of their urban strategies in accordance with Article 7 of the ERDF regulation, known in Spain as Sustainable and Integrated Urban Development Strategies (EDUSIs). Due to its administrative and operational complexity, the European Commission is convinced of the importance of supporting urban authorities in the implementation of funds dedicated to sustainable development. Therefore, the European Commission invited Spanish cities with EDUSIs to a specific Peer Review workshop to discuss, analyse and review their urban strategies with other city representatives and urban experts.

[es] La Red de Desarrollo Urbano (Urban Development Network – la UDN) es una red impulsada por la Comisión Europea (DG Política Regional y Urbana) que tiene como objetivo apoyar a las ciudades en la implementación de sus estrategias urbanas de acuerdo con el artículo 7 del reglamento FEDER, conocidas en España como Estrategias de Desarrollo Urbano Sostenible e Integrado (EDUSIs). Debido a su complejidad administrativa y operativa, la Comisión Europea está convencida de la importancia de apoyar a las autoridades urbanas en la implementación de los fondos dedicados al desarrollo sostenible. Por ello, la Comisión Europea invitó a las ciudades españolas que disponen de EDUSIs a un taller Peer Review (análisis y revisión entre pares) específico para discutir, analizar y revisar sus estrategias urbanas con otros representantes de ciudades y con expertos urbanos
[en] The Public Sector Contracts Act introduces a new administrative procedure for appeal in the area of contracting, and also foresees the adoption of provisional measures, in order to respond to the obligations arising from the EU regulations on contracts. However, the legislation is only partially positive. The system continues to be inefficient; it fails to provide an emergency procedure for adopting independent cautionary measures, and it adds to the problem of the existence of two parallel jurisdictions.

[es] La Ley de Contratos del Sector Público introduce una nueva modalidad de recurso en vía administrativa específica para el ámbito de la contratación, así como prevé también la adopción de medidas provisionales, a los efectos de dar respuesta a las obligaciones derivadas de la normativa comunitaria de la contratación. Sin embargo, la regulación prevista es solo parcialmente positiva, el sistema sigue siendo ineficaz, no se arbitra un procedimiento de vigencia para adoptar medidas independientes de la interposición del recurso y se va a potenciar la dualidad jurisdiccional.
[en] The scientific names of organisms follow Carl Linnaeus's binomial nomenclature. Neither the scientific nor the linguistic communities are clear on whether Spanish syntax requires these names to be preceded by the definite article: some linguists believe that it is unnecessary as they are proper nouns, but Fundéu and the rae state that the definite article may be needed in some contexts. In this article, we discuss whether scientific names are proper nouns and how their grammatical gender may be ascertained; the pros and cons of using the definite article; and how to identify the metonymy behind the belief that scientific names should be accompanied by the article.

[es] Los nombres científicos de los organismos siguen la nomenclatura binomial de Carlos Linneo. Ni la comunidad científica ni la lingüística tienen claro si la sintaxis del español exige que los preceda el artículo definido: hay profesionales de la lengua que opinan que no procede porque los consideran nombres propios, pero la Fundéu y la rae indican que pueden llevarlo si el contexto lo requiere. En este artículo, tratamos si el nombre científico es nombre propio y cómo barruntar su género gramatical; las ventajas y los inconvenientes de acompañarlos de artículo; y cómo identificar la metonimia que hace creer que el artículo va con el nombre científico.
[en] This investigation confirm the presence of spiritual dynamics in advertising, which respond to a personal, flexible and multifaceted spirituality, in which an internal mysticism and a relocation of the sacred to the self stand out. This religious functional character of the advertising discourse is exposed to a continuous boiling and renewal devoid of moral core beyond social subjectivities, universal values and, above all, narratives of the self oriented to self-improvement on daily life committed to build its own transcendence ("transcendental industry"). The theoretical framework studies the intersection between the sphere of consumerism and religiosity, and provides conceptual, historical and sociological tools to discuss the spiritual dimension of advertising. The analytical block uses the textual analysis together with the critical analysis of the discourse, online surveys of a sample formed by students, and semi-structured interviews to a panel of fifteen experts formed by professionals and academics.

[es] La presente investigación confirma la presencia de dinámicas espirituales en el discurso publicitario, las cuales responden a una espiritualidad personal, flexible y polifacética, en la que destaca un misticismo interior y una reubicación de lo sagrado hacia el self. Este carácter funcional religioso del discurso publicitario está expuesto a una ebullición y renovación continua carente de núcleo moral más allá de subjetividades sociales, valores universales y, sobretodo, narrativas del yo orientadas a la auto-superación de la vida cotidiana empeñadas en construir su propio trascender ("industria trascendente"). El marco teórico estudia la intersección entre el consumismo y la religiosidad, y provee de herramientas conceptuales, históricas y sociológicas para discutir la dimensión espiritual de la publicidad. En el bloque analítico se emplea el análisis textual junto con el análisis crítico del discurso, encuestas online a una muestra de estudiantes y entrevistas semi-estructuradas a un panel de quince profesionales y académicos.