BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Language is a major mechanism for student development and learning. However, a significant proportion of these pupils have disorders, precisely, SLI or DLD. SLI is defined by the absence/late acquisition of language and the existence of linguistic patterns that belongs to inferior evolutionary stages, greatly affecting essential language components as comprehension and expression. Moreover, it may include alterations in social and emotional areas, such as degeneration of social relationships, learning problems, deficiencies in emotional regulation, etc. In this paper, we will describe an intermediation that we carried out with a student with SLI, in order to improve his social/emotional skills. It consisted of the application of an initial/final evaluation based on the Theory of Mind Test and a set of activities designed to improve the four components that make up Emotional Intelligence. The results show that these strategies allows progress in emotional regulation, as well as the involvement of the pupil within his studies. Therefore, we believe it is essential to continue pursuing research in this field, in order to develop a valid response for those who suffer from these disorders.

[es] El lenguaje es una herramienta crucial para el desarrollo y aprendizaje del alumnado. No obstante, una proporción relevante de este alumnado presenta trastornos, en concreto, el TEL/TDL. El TEL se caracteriza por la ausencia/tardía adquisición del lenguaje y la existencia de patrones lingüísticos que no se corresponden con la edad cronológica de la persona que lo padece y que afectan en gran medida a la comprensión y expresión. Además, puede incluir alteraciones en el área social/emocional, como el deterioro de las relaciones sociales, problemas en el aprendizaje, dificultad para la regulación emocional, etc. En este trabajo, describiremos una intervención que llevamos a cabo con un alumno con TEL, a fin de mejorar sus habilidades sociales/emocionales. Ésta consistió en la aplicación de una evaluación inicial y final a partir de test de la Teoría de la Mente y una batería de actividades diseñadas para desarrollar los cuatro componentes que forman la Inteligencia Emocional. Los resultados muestran que el uso de estas estrategias permite un avance en la regulación emocional, así como en la implicación del alumno con sus estudios. En virtud de ello, pensamos que es importante continuar con las investigaciones en este campo, con el fin de generar una respuesta válida para las personas que lo padecen.
[en] ABSTRACT. This article describes and assesses the birds inhabiting the Chilean Patagonia region. The fact that we face some unique geographical and mesologic features with a peculiar climate, a latitudinal location between 36° and 56° south, a clear oceanic influence, spaces well preserved with a quite well preserved potential vegetation, an Andean mountain chain with a meridian direction, as well as human influences through different landuses and practices, makes peculiar the list of present bird species. The valuation, according to various criteria, aims to attract attention to the need for conservation of these communities and their habitats.

[es] RESUMEN. El presente artículo describe y valora la avifauna que habita en la región patagónica chilena. El hecho de encontrarnos ante unas características mesológicas y geográficas únicas; con un clima peculiar, una localización latitudinal entre 36° y 56° sur, una influencia oceánica clara, espacios bien conservados con una vegetación potencial bastante bien preservada, una cadena montañosa andina con sentido meridiano, así como la influencia humana a través de diferentes usos y prácticas del suelo, hace que el cortejo de especies de aves sea peculiar. La valoración, atendiendo a diferentes criterios, pretende dar a conocer la necesidad de conservación de estas comunidades así como de sus hábitats.
[en] ABSTRACT: Urban transport is one of the most important indicators of a city. If this urban transport works correctly, this translates into less congestion in the city, better air quality and greater attraction to the city. For this reason, this Master's Project aims to propose an operational and functional design of the intermodal station located in Torrelavega, Cantabria. To achieve this, a passenger demand study of each mode of transport that will operate in the intermodal station has been calculated. With the demand data obtained, the new station has been designed considering the available space, the conditions of the location and the established requirements. Next, new vials to access the station have been designed and some existing ones have been modified to give it more capacity to satisfy the new demand for vehicles of all types. Once the new network is established, it has been transferred to the AimSun computer program for further simulation. With the results obtained, the areas with the worst results were modified until a stable network was obtained. Through this simulation it has been concluded that the design and sizing of the station are correct and allow the displacement of buses and passengers in a comfortable and safe manner. Finally, different plans have been drawn in AutoCAD in order to give a better vision to reader about the design of the new intermodal station in Torrelavega.

[es] RESUMEN: El transporte urbano constituye uno de los indicadores mas importantes de una población. Si ese transporte urbano funciona correctamente eso se traduce en menos congestiones en la ciudad, mejor calidad de aire y mayor atracción a la ciudad. Por ello, con este Trabajo Fin de Master se pretende proponer un diseño operación y funcional de la estación intermodal ubicada en Torrelavega, Cantabria. Para lograrlo se ha hecho un estudio de demanda de pasajeros de cada modo de transporte que va a operar en la estación intermodal. Con los datos de demanda obtenidos se ha procedido a diseñar la nueva estación teniendo en cuenta el espacio disponible, las condiciones de la ubicación y las exigencias establecidas. Seguidamente se han diseñado nuevos viales de acceso a la estación y se han modificado algunos existentes para dar mayor capacidad a la mismas para satisfacer la nueva demanda de vehículos de todo tipo. Una vez establecida la nueva red, la misma se ha trasladado al programa informático AimSun para su posterior simulación. Con los resultados obtenidos se han modificado las zonas que peores resultados daban hasta conseguir una red estable. A través de esa simulación se ha llegado a la conclusión de que el diseño y dimensionamiento de la estación son correctos y permiten el desplazamiento tanto de autobuses como de pasajeros de forma cómoda y segura. Por ultimo se han dibujado diferentes planos en AutoCAD con el fin de dar una mayor visión al lector sobre el diseño de la nueva estación intermodal en Torrelavega.
[en] ABSTRACT: Throughout this work a description will be made of what the previous ideas are, how they are formed and what their characteristics are. We will also know the influence they have on the significant learning of physics, and more specifically of the mechanical block. We will describe the tools that exist to identify them and propose a didactic strategy formulated with the aim of improving the teaching-learning process.The didactic strategy will focus on working on the most common preconceptions that students have in dynamics and kinematics. It will be based on two key activities: The presentation of the theme supported by the guided realization of the MBT (Mechanics Baseline Test) test and the resolution of a series of carefully designed and sequenced activities as a tutorial. All the problems proposed are qualitative in nature. In order to know both the effectiveness of the proposed activities and the preconceptions with which our students start, it is suggested to carry out a test (pre-test) prior to instruction and to repeat it (post-test) once the activities have been worked on. The test to be applied as an evaluation method is the FCI (Force Concept Inventory)

[es] RESUMEN: A lo largo de este trabajo se realizará una descripción de lo que son las ideas previas, de cómo se forman y cuáles son sus características. Conoceremos también la influencia que tienen en el aprendizaje significativo de la física, y más concretamente del bloque de mecánica. Describiremos las herramientas que existen para su identificación y propondremos una estrategia didáctica formulada con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje e inducir el cambio conceptual en el alumnado. La estrategia didáctica se enfocará en trabajar los preconceptos más habituales que tienen los alumnos en dinámica y cinemática. Se basará en dos actividades fundamentales: La presentación del tema apoyado en la realización guiada del test MBT (Mechanics Baseline Test) y la resolución de una serie de actividades cuidadosamente diseñadas y secuenciadas a modo de tutorial. Todos los problemas propuestos son de carácter cualitativo. Para conocer tanto la efectividad de las actividades propuestas, como los preconceptos con los que parte nuestro alumnado, se sugiere realizar un test (pre-test) previo a la instrucción y la repetición de este mismo (post-test) una vez se hayan trabajado las actividades. El test que se pretende aplicar como método de evaluación es el FCI (Force Concept Inventory)
[en] The present initiative encompasses the adaptation of an existing music playback application for Android. The main objective of this project is to apply software engineering to tailor the application for use in the automotive world. This adaptation process is carried out with the primary intention of preserving the entirety of the application's existing functionality, as long as it does not hinder a potential driver's use of the application. Furthermore, the project proposes the introduction of innovative features with the purpose of enhancing the user experience for the driver without imposing an excessive cognitive load. In terms of software development, the overall framework of the original application's architecture has been meticulously maintained throughout the development of these new features. Additionally, the integration of these attributes is carried out with the intention of coexisting with the original design philosophy, allowing these functionalities to be brought into the original application without requiring major modifications. It is important to note that attempting to understand the underlying logic of a pre-existing application presents a challenge, especially when there is a shortage of documentation, the project size is considerable, and communication and architecture are non-trivial. In conclusion, this project aims to demonstrate how we can use software engineering to adapt a large-scale application, even when detailed information about its internal functioning is initially lacking.

[es] La presente iniciativa abarca la adaptación de una aplicación de reproducción de música existente para Android. El objetivo principal de este proyecto es aplicar ingeniería del software para adaptar dicha aplicación al uso en el mundo de la automoción. Este proceso de adaptación se ejecuta con la intención primordial de preservar la totalidad de la funcionalidad existente de la aplicación, siempre y cuando esta no dificulte a un posible conductor el uso de la aplicación. A su vez, en el proyecto se propone la introducción de funcionalidades innovadoras con el propósito de enriquecer la experiencia de uso por parte del conductor sin imponer una carga cognitiva excesiva. En términos de desarrollo de software, el marco general de la arquitectura original de la aplicación se ha mantenido escrupulosamente a lo largo del desarrollo de estas nuevas características. Además, la integración de estos atributos se lleva a cabo con la intención de coexistir con la filosofía de diseño original, de tal manera que se permita llevar estas funcionalidades a la aplicación original sin tener que hacer grandes modificaciones. Es importante señalar que intentar comprender la lógica que subyace en una aplicación preexistente supone un desafío, especialmente cuando hay una escasez de documentación, el tamaño del proyecto es considerable y la comunicación y arquitectura no son triviales. En conclusión, este proyecto busca demostrar cómo podemos usar la ingeniería del software para la adaptación de una aplicación de gran envergadura, aún cuando en un principio se carezca de información detallada sobre su funcionamiento interno.
[en] ABSTRACT Since the late 19th century, several researchers began to see in the problem-centred History curriculum a way of preparing students to actively face the challenges of the world they lived in. Starting in North America and gaining followers in other places such as the United Kingdom or the French-speaking world, these approaches have been gaining more popularity in our own country, being a key component within the current educational reform. This project aims, in addition to analysing the educational value of this pedagogical current, to illustrate how it can be implemented by creating a didactic proposal for the 4th year of ESO. To achieve this, the focus will be put on the indigenous communities of North America so that the students, starting from the issues that these groups currently face, trace their origin while aiming at the resolution of these challenges in the future.

[es] RESUMEN Desde finales del siglo XIX, diversos investigadores comenzaron a ver en la enseñanza de la historia a partir de problemas sociales relevantes una vía para formar al alumnado a la hora de afrontar de forma activa los desafíos del mundo en que vivían. Partiendo de Norteamérica, y ganando adeptos en otros lugares como Reino Unido o el mundo francófono, estas propuestas han ido gozando de cada vez más relevancia en nuestro propio país, siendo un pilar clave dentro de la reforma educativa vigente. El presente trabajo pretende, además de analizar el valor educativo de esta corriente pedagógica, ilustrar cómo ésta puede ser llevada a la práctica mediante la creación de una propuesta didáctica para 4° de la ESO. Para ello, se pondrá el foco en las comunidades indígenas de Norteamérica para que el alumnado, partiendo de los problemas que afrontan en la actualidad estos grupos, rastreen el origen de los mismos y, a su vez, pongan la mirada en la resolución de estos desafíos de cara al futuro.
[en] ABSTRACT: The school library plays a very important role inside the school. We shouldn't consider it solely as an independent space, related to an optional service and complementary to the teaching tasks in which, a less or more organized collection of books is stored and where students come to perform their tasks. A new worldview needs to stay and change the concept of the library in most of schools. Due the importance of conceiving the library as a favorable space to improve the student's learning process, to complement the teaching work and to be a space for the resource facilitator, the objectives of this work are aimed at offering suggestions and guidelines to organize coherently and launch a school library that is useful and effective. To this end, throughout this study, we will work on the creation and implementation of a library based on an innovative project on the CEIP Marina de Cudeyo.

[es] RESUMEN: La biblioteca escolar juega un papel muy importante dentro del centro escolar. No debemos considerarla únicamente como un espacio independiente, relacionado con un servicio opcional y complementario a las tareas docentes en el que, se almacena una colección de libros más o menos organizada y en donde los alumnos acuden a realizar sus tareas. Una nueva cosmovisión pide a gritos llegar para quedarse y cambiar el concepto que se tiene de la biblioteca en la gran mayoría de colegios. Dada la importancia que tiene concebir la biblioteca como un espacio propicio para mejorar el proceso de aprendizaje del alumno, para complementar la labor docente y para ser un espacio dinamizador de recursos, los objetivos de este trabajo van encaminados a ofrecer sugerencias y orientaciones para organizar coherentemente y poner en marcha una biblioteca escolar que sea útil y eficaz. Para ello, a lo largo de este estudio, se trabajará la creación y la puesta en funcionamiento de una biblioteca a partir de un proyecto innovador en el CEIP Marina de Cudeyo.
[en] To mitigate the effects of climate change, there is an urgent need to reduce greenhouse gas (GHG) emissions. In this context, the separation of CO2 with membranes has proven to be a promising strategy, offering energy, environmental and economic benefits (Arias Lugo, S., 2024). However, the challenge lies in developing membrane materials that optimize the balance between permeability and selectivity. Polymeric materials, in particular, have proven to be an outstanding option due to their high thermal and chemical resistance, which is essential to deal with potential membrane degradation under high temperatures and pressures for prolonged periods of time, as well as particular gas compositions (Arias Lugo, S., 2024). In this sense, many pilot plants that use membrane technology use commercial membranes of polymeric origin (Arias Lugo, S., 2024). The main objective of this Final Degree Project is to study, on a laboratory scale, the influence of flow and composition, as well as the pressure gradient in a polysulphone membrane. The studies will be carried out with a stream of synthetic gases that simulate the post-combustion gas (N2/CO2) emitted in industry. Pressure differences of 2-4 bar, mixtures with CO2 composition of 0,5, 5, 8 and 12% and flow rates of 300, 367, 417, 650, 800 and 1000 mL/min will be experimented with. The membrane used is Airrane's® MCH1006A model, which, being of the hollow fiber type, has shown better results compared to other configurations (Shiravi et al., 2024)

[es] Para lograr mitigar los efectos del cambio climático, es necesario reducir urgentemente las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI). En este contexto, la separación de CO2 con membranas ha demostrado ser una estrategia prometedora, ofreciendo beneficios energéticos, medioambientales y económicos (Arias Lugo, S., 2024). Sin embargo, el desafío reside en desarrollar materiales de membrana que optimicen el equilibrio entre permeabilidad y selectividad. Los materiales poliméricos, en particular, han demostrado ser una opción destacada debido por su alta resistencia térmica y química, lo cual es esencial para hacer frente a potencial degradación de la membrana ante altas temperaturas y presiones durante prolongados periodos de tiempo, así como composiciones de gases particulares (Arias Lugo, S., 2024). En este sentido, muchas plantas piloto que utilizan tecnología de membranas emplean membranas comerciales de origen polimérico (Arias Lugo, S., 2024). El objetivo principal de este Trabajo de Fin de Grado es estudiar, a escala de laboratorio, la influencia del caudal y composición, así como el gradiente de presión en una membrana de polisulfona. Los estudios se realizarán con una corriente de gases sintéticos que simulan el gas de postcombustión (N2/CO2) emitido en la industria. Se experimentará con diferencias de presión de 2-4 bar, mezclas con composición de CO2 de 0,5, 5, 8 y 12% y caudales de 300, 367, 417, 650, 800 y 1000 mL/min. La membrana utilizada es el modelo MCH1006A de Airrane®, que, siendo de tipo fibras huecas, ha demostrado mejores resultados en comparación con otras configuraciones (Shiravi et al., 2024)
[en] ABSTRACT: According to the neoclassical model, economies converge in a growth process characterised by a smooth path towards a steady-state. However our results confirm that there are significant differences among the steady- states of Spanish regions over the period 1955-95. In this paper, we reject the common linear model hypothesis in favour of a multiple regime alternative, in which different economies obey different models when grouped according to their initial income per head and industrial mix. The methodology focuses on both the cross-sectional panel data regressions and modelling the growth process as a time homogeneous Markov chain.

[es] RESUMEN: El objeto de este trabajo es el estudio de la dinámica distributiva del VAB per cápita de las regiones españolas entre 1955 y 1995. De acuerdo con el modelo neoclásico, las economías convergen entre sí en un proceso de crecimiento caracterizado por una suave aproximación al estado estacionario. Sin embargo, en esta colaboración rechazamos la hipótesis de un modelo común. Las economías regionales siguen modelos diferentes cuando se agrupan de acuerdo con su renta per cápita inicial y su estructura productiva. La metodología aplicada se orienta en dos direcciones: las regresiones cruzadas con datos de panel y el análisis de la distribución a largo plazo, por medio de cadenas homogéneas de Markov. Nuestros resultados confirman que existen diferencias significativas en los estados estacionarios.
[en] ABSTRACT: Different studies affirm that the average standard of writing skills of Spanish deaf students is below the performance of their hearing peers. This motivates teachers to seek new ways of teaching focused on this group with special needs. The following Masters dissertation raises a paradigm shift on teaching writing skills to deaf students by proposing the methodology of Spanish as a Foreign Language as a suitable alternative. This is aimed at identifying what caused the potential shortcomings that have lead to this situation and classify the main writing mistakes that they have to deal with in order to fix them. Finally, on the one hand, we have designed a one-month task-based lesson plan and, on the other hand, we carry out one of the sequences suggested in the lesson plan with the aim of it being used to develop future teaching sequences in this area.

[es] RESUMEN: Diferentes estudios afirman que el nivel de escritura actual en los alumnos sordos españoles es considerablemente inferior al de sus compañeros oyentes, motivando a los docentes a buscar nuevas formas de enseñanza para este grupo con necesidades especiales. El presente Trabajo de Fin de Máster plantea un cambio paradigmático en la enseñanza del español escrito a las personas sordas, proponiendo como alternativa la perspectiva del español como lengua extranjera. A lo largo del estudio, se explica la consideración de la lengua de signos como primera lengua de las personas sordas, justificando así la enseñanza a través del bilingüismo y el tratamiento del español escrito como segunda lengua. Asimismo, se pretende detectar las posibles causas que han llevado hasta esta situación e identificar los principales errores a los que se enfrentan con el fin de solventarlos. Para finalizar, por un lado se realiza el diseño de una programación didáctica de un mes de duración basada en el enfoque por tareas y, por otro, se desarrolla una de las secuencias propuestas en dicha programación con el fin de que sirva como base para el desarrollo de futuras secuencias didácticas en este ámbito.