BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A concept map provides a ʻsnap shotʼ of a studentʼs understanding that is frozen in time by drawing it out on paper or on a computer screen. However, to represent the dynamic state of student learning, concept maps either need to emphasise dynamism (through the phrases that are chosen to act as links within the propositions that form the map), or need to be viewed as a single perspective on a more complex situation that can only be fully appreciated by considering movement between knowledge structures (e.g. through sequential mapping over time, or by indicating relationships between map structures that represent complementary learning contexts). The recognition of the importance of movement between knowledge structures needs careful management, whether teaching is conducted as a face-to-face activity or (increasingly) as a digital/online activity. Existing models of e-learning development (such as the TPACK model) can be modified to accommodate a multiple perspectives view. When the purpose of teaching is the promotion of studentsʼ ability to move between knowledge structures (rather than acquiring a single structure), the purpose of producing a concept map changes and becomes part of a wider dynamic process of learning, rather than providing a static record of what has already been learnt.

[es] Un mapa conceptual ofrece una "instantánea" del entendimiento de un estudiante, la cual se congela en el tiempo al dibujarla sobre un papel o en una pantalla de ordenador. Sin embargo, para representar el estado dinámico del aprendizaje de los estudiantes, los mapas conceptuales necesitan enfatizar dinamismo (a través de las frases que son elegidas para actuar como enlaces dentro de las proposiciones que conforman el mapa), o necesitan ser vistos como una perspectiva única de una situación compleja que sólo puede ser apreciada en su totalidad al considerar el movimiento entre estructuras de conocimiento (por ejemplo, a través de la construcción de mapas secuenciales en el tiempo, o indicando las relaciones entre las estructuras del mapa que representan contextos de aprendizaje complementarias). El reconocimiento de la importancia del movimiento entre estructuras de conocimiento requiere un manejo cuidadoso, sea cual sea la enseñanza se lleve a cabo como una actividad cara-a-cara o (como ocurre cada vez más) como una actividad digital / en línea. Los modelos existentes de desarrollo de e-learning (tales como el modelo TPACK) pueden ser modificados para acomodar una vista de perspectivas múltiples. Cuando el propósito de la enseñanza es el fomento de la capacidad de los estudiantes para moverse entre las estructuras de conocimiento (en lugar de la adquisición de una sola estructura), el objetivo de producir un mapa conceptual cambia y se vuelve parte de un proceso dinámico de aprendizaje más amplio, en vez de proporcionar un registro estático de lo ya aprendido.
[en] A survey has been made about the frecuency of mineral compounds in 500 cases of urological lithiasis as well as the incidence of these and the aforementioned compounds accordign to age and sexo Most of the cases are due to calcium oxalate, uric acid was founf as the second compound. Lithiasis frecuency is higher in persons between forty and sixty years and slighty bigger in males.

[es] Se ha realizado el estudio de la frecuencia de los componentes minerales en 500 casos de litiasis urológicas, así como la incidencia de éstas y los cita los componentes de acuerdo con la edad y sexo. Se observa que la mayor parte de los casos se deben a oxalato cálcico, seguido de ácido úrico, siendo más frecuentes las litiasis entre los 40 y 60 años, presentándose en número ligeramente mayor en el sexo masculino.
[en] Olive oil tourism is a novel tourist practice related to a crop for which Spain is the most productive country in the world and whose international impact represents 5% of the international vegetable oil market. It is a product that transcends the food market and can create around itself an industry dedicated to attracting tourists to simultaneously explain the true meaning of olive oil and create a new commercialization channel for the cooperatives. This study tries to show the prior impact of this tourist practice through research using a sample of 15 countries. Primary data are provided about the degree of acceptance this development would have in the tourist industry through the Spanish olive oil cultivation sector. This strategy could be an effective economic diversification tool for rural areas in Spain.

[es] El oleoturismo es una novedosa práctica turística al amparo de un cultivo del que España es máxima productora a nivel mundial, y cuyo impacto internacional apenas supone el 5% del mercado internacional de grasas vegetales. Es un producto que, por sus características, trasciende lo meramente alimenticio, y así visto, puede crearse en torno a él una industria dedicada a la atracción turística para, de manera simultánea, explicar el verdadero significado del aceite de oliva y crear un nuevo canal de comercialización para las cooperativas. El estudio trata de mostrar el impacto previo que tiene este tipo de práctica a través de un trabajo de investigación en el que, con una muestra de 15 países, se facilitan datos primarios sobre el grado de aceptación que tendría en la industria turística a través del sector oleícola español. Esta estrategia puede constituir una herramienta efectiva para la diversificación económica del medio rural en España.
[en] Security and defence have long been very sensitive issues both from a government perspective and from a public perception. Their multiple implications and consequences in a globalized world explain the priority attention they are subjected to and the high level of demand they demand. National policies assume this challenge as a fundamental and decisive issue, but they cannot forget the need to be understood in an international, hemispheric or global framework of reference.

[es] La seguridad y la defensa constituyen desde hace tiempo materias muy sensibles tanto desde la óptica gubernamental, como desde la percepción ciudadana. Sus múltiples implicaciones y consecuen¬cias en un mundo globalizado explican la atención prioritaria de que son objeto y el alto nivel de exigencia que demandan. Las po¬líticas nacionales asumen este reto como una cuestión fundamen¬tal y decisiva, pero no pueden olvidar la necesidad de entenderse en un marco referencial internacional, hemisférico o global.
[en] is study aims to analyze the reliability of the test of 8 throws of 3 different variants of handball throws in university students. e participants were 33 males, 20 ± 1.9 years; weight 72.39 ± 8.9 kg; height 176.75 ± 6.07 cm; BMI 23.14 ± 2.3. ey were evaluated in 2 sessions separated from each other by a period of one week. e participants executed throws until 8 measurements were recorded in each of the tests, unspecific throws, in support and in the race with 3 steps; the launch speed was recorded with a radar behind the goal. e reliability of the average of the test scores of 8 measurements between the first session and the second was measured with a test-retest test. e following results were obtained: in the nonspecific launch, an ICC= (0.86) was obtained between 95% of confidence, one of CV= (7.43%) and one ES = (0.08). For the toss with support, an ICC = (0.94) was obtained at 95% confidence, one of CV = (4.71%) and an ES = (-0.09). For the running throw, an ICC = (0.96) was obtained at 95% confidence, one of CV = (4.00%) and one ES = (0.05). is study has shown that the test of 8 throws and the 3 variants is a reliable and stable performance measure for university-level students without experience in handball; in relation to the throw variables, all 3 were reliable. Only the nonspecific variable was lower compared to the supported and running pitch.

[es] El estudio tiene como propósito analizar la fiabilidad de la prueba de 8 lanzamientos de 3 diferentes variantes de lanzamientos de balonmano en estudiantado universitario. 33 varones, 20 ±1,9 años; peso 72,39±8,9 kg; altura 176,75 ±6,07 cm; IMC 23,14±2,3. Los sujetos participantes fueron evaluados en 2 sesiones separadas entre sí por un lapso de una semana. Ejecutaron lanzamientos hasta quedar registrados 8 mediciones en cada una de las pruebas, lanzamientos inespecíficos, en apoyo y en carrera con 3 pasos, se registró la velocidad de lanzamiento con un radar posterior a la portería. La fiabilidad del promedio de las puntuaciones del test de 8 medidas entre la primera sesión y la segunda con una prueba test-retest, se obtuvieron los siguientes resultados: en el lanzamiento inespecífico se obtuvo un ICC= (0,86) entre el 95% de confianza, un de CV= (7,43%) y un ES= (0,08). Para el lanzamiento con apoyo se obtuvo un ICC= (0,94) al 95 % de confianza, un de CV= (4,71 %) y un ES= (-0,09). Para el lanzamiento con carrera se obtuvo un ICC= (0,96) al 95 % de confianza, un de CV= (4,00 %) y un ES= (0,05). Este estudio ha demostrado que la prueba de 8 lanzamientos y las 3 variantes es una medida de rendimiento confiable y estable para estudiantes de nivel universitario sin experiencia en el balonmano, en relación con las variables del lanzamiento, las 3 fueron fiables, solo la variable inespecífica fue menor en comparación al lanzamiento con apoyo y con carrera.
[en] This essay explores an aspect of the uses made of Thomas De Quincey as source of legitimacy for Borges's "creative project", in particular for the writing of fiction in his classical stage (1940s). We can call this aspect "the question of textual intoxication". The paper evaluates the fact that in Borges the image of De Quincey as a writer appears without reference to opium, an element undoubtedly central for De Quincey. Considering De Quincey's intoxicated text, it offers some notes for a rereading of what Ana María Barrenechea called, at the beginning of the beat age, the "unreality" of Borges's work. As part of the same task, it previously describes De Quincey's "narcotization of romanticism", which can be read in the references of Confessions of an English Opium Eater; being an Extract from de Life of a Scholar (1821) to Biographia Literaria (1817) by S. T. Coleridge. This procedure is fundamental for an understanding of the image of the writer as "Opium-Eater", and of the meaning which De Quincey assigned to the word "literature" in other texts.

[es] Este ensayo explora un aspecto de los usos de Thomas De Quincey como fuente de legitimidad del "proyecto creador" de Borges, en particular de su escritura de ficción en la etapa clásica. Podemos llamar a ese aspecto la cuestión de la intoxicación textual. El trabajo sopesa la circunstancia de que en Borges la imagen de De Quincey como escritor aparece desvinculada del opio, un elemento que sin dudas fue para central De Quincey. Ofrece notas, a partir del texto intoxicado de De Quincey, para una relectura de lo que Barrenechea llamó ¡al inicio de la época beat! la "irrealidad" de la obra de Borges. Como parte de esta misma tarea, describe previamente la "narcotización del romanticismo" que cabe leer en las referencias de Confessions of an English Opium Eater; being an Extract from de Life of a Scholar (1821) a la Biographia Literaria (1817) de S. T. Coleridge. Esta operación es fundamental para comprender la imagen del escritor como "Opium-Eater" y el significado que De Quincey atribuiría a la palabra "literatura" en otros textos.
[en] The effect of exercise (swimming in water at 22° for 2 hours) on rat liver and kidney glucose 6-phosphatase, fructose diphosphatase, lactate de hydrogenase, alanine aminotransferase, aspartate aminotransferase activities and kidney phosphate-dependent glutaminase activity was studied. Exercise increases the activities of glucose 6-phosphatase (prevented by previous treatment with bicarbonate), alanine aminotransferase and phosphate-dependent glutaminase in kidney and do es not affect the enzymic activities tested in liver. Glucose production from alanine by kidney cortical slices is not negligible despite the low activity of alanine aminotransferase and is also acti vated by exercise. These results do not preclude the key role of phosphoenolpyruvate carboxykinase activation during the metabolic adaptation of kidney to exercise but suggest additional points of regulations of gluconeogenesis in these conditions.

[es] Se ha estudiado el efecto del ejercicio (natación en agua a 22° durante dos horas) sobre las actividades de la glucosa-6-fosfatasa, fructosa difosfatasa, lactato deshidrogenasa, alanina aminotransferasa y aspartato aminotransferasa en hígado y riñón, así como sobre la actividad de la glutaminasa dependiente de fosfato en riñón de rata. El ejercicio produce un aumento en la actividad de la glucosa-6-fosfatasa (que se impide por administración previa de bicarbonato), alanina aminotransferasa y glutaminasa renales y no afecta a ninguna de las actividades enzimáticas ensayadas en hígado. La producción de glucosa a partir de alanina en cortes de corteza renal es apreciable, a pesar de la precaria actividad de la alanina aminotransferasa, y también se activa por el ejercicio. Estos resultados no desvirtúan el papel fundamental de la activación de la fosfoenolpiruvato carboxicinasa durante la adaptación metabólica del riñón al ejercicio pero sugieren puntos adicionales de regulación de la gluconeogénesis en estas condiciones.
[en] The promotion of the public cult was the main task that brotherhoods carried out during the Ancien Regime. However, in a society with plenty of material and spiritual needs, many brotherhoods chose to perform a charitable and social work. This answer in the presence of such poverty was established, especially since the Counter-Reformation, as a prime way for the salvation of the man. The current article expects to analyze this phenomenon through a revision of the historiography since the XIX century, by way of the 70's, when the issue aroused an unusual interest, while new perspectives started. Finally, some areas that are still a challenge to all researchers willing to think about these matters, will be analyzed.

[es] La promoción del culto público fue la principal tarea que las cofradías y hermandades practicaron durante el Antiguo Régimen. Pero, por otra parte, muchas optaron, en una sociedad con abundantes necesidades materiales y espirituales, por ejercer una labor caritativa y asistencial. Esta respuesta ante la pobreza se consagró, de forma especial desde la Contrarreforma, como una vía capital para la salvación del hombre. El presente artículo pretende analizar este fenómeno a través de una revisión historiográfica desde el siglo XIX, pasando por los años 70, cuando la cuestión suscitó un interés inusitado, parejo a la apertura de nuevas perspectivas. Finalmente, nos detendremos en la presentación de algunas de las parcelas que aun suponen un reto para todos los investigadores dispuestos a seguir reflexionando sobre estas cuestiones.
[en] The Space Syntax borned as a way to study the non-verbal meanings associated with urban and architectural spaces. If the linguistic syntax studies the relations of order and hierarchy that exist between the different elements of a sentence (without studying its concrete semantic content), the space syntax analyzes the ways in which the architectural spaces are linked and organized based on the behavior or cultural principles of human beings. In the present communication, we will use the graphics provided by the Depthmap application to characterize these architectures and know the ways of living that have made them possible.

[es] La Sintaxis Espacial nace para acometer el estudio de los significados no-verbales asociados a los espacios urbanos y arquitectónicos. Si la sintaxis lingüística se detiene en las relaciones de ordenamiento y jerarquía que existe entre los distintos elementos de una oración (sin estudiar su contenido semántico concreto), el análisis space syntax detecta las formas en las que se vinculan y organizan los espacios de un conjunto arquitectónico según la conducta o los principios culturales de los seres humanos. En la presente comunicación se harán uso de los gráficos elaborados mediante la aplicación Depthmap para caracterizar espacialmente las arquitecturas excavadas-subterráneas y con ello conocer los modos de habitar que las hicieron posibles.
[en] Production of techno-scientific knowledge about the environmental impacts of a large-scale mining project is a central element in order to analyse the environmental conflicts generated by the extractive activities. The official reports are controlled and supervised by the State and the mining companies, thus the production of scientific knowledge about the project is essentially designed to support and legitimize the extraction. Although there are some participatory mechanisms linked to these formal procedures, local communities affected by extractive activities can barely influence the decision making process. Therefore, anti-mining movements seek for different alternative options to counteract the official scientific knowledge production. In this paper, I describe different processes of environmental participatory monitoring, where local population affected by the Mirador Project in Ecuador collaborate with NGO and independent research centres. I analyse to what extent this kind of process can actually be a form of "counterwork" and active resistance to the mining project, a "science of resistance" in the words of the anti-mining movement. Combining the interdisciplinary approaches of political ecology and peace and conflicts studies with the decolonial perspective, the analysis of this case reveals dilemmas and difficulties of resistance processes, but also possibilities of generating alternative ways of building scientific knowledge and transformation of the conflict.

[es] La producción de conocimiento tecno-científico sobre los impactos y transformaciones ambientales que generan los mega-proyectos mineros, es un elemento clave en manejo de los conflictos socioambientales producidos por el extractivismo. Generalmente, los informes oficiales son controlados por el Estado y por la empresa concesionaria, con lo que la producción de conocimiento técnico y científico lleva un marcado sesgo de apoyo y legitimación al proyecto. Aunque existen procesos participativos vinculados a estos procedimientos, las comunidades locales afectadas tienen un margen muy limitado de incidencia real en la toma de decisiones y en las definiciones de la realidad ambiental afectada. Ante esta situación, surgen diferentes vías para contrarrestar la producción de conocimiento científico oficial y hegemónica. En el presente trabajo describo distintas iniciativas de monitoreos ambientales independientes y producción científica alternativa, desarrolladas por la población local afectada por el primer proyecto mega-minero en Ecuador: el Proyecto Mirador. A través de ese caso, analizo hasta qué punto este tipo de procesos pueden suponer una vía de resistencia contra-hegemónica activa, que la misma comunidad ha denominado "ciencia de resistencia", en un contexto de conflicto e injusticia ambiental. Combinando los enfoques interdisciplinares de la ecología política y los estudios de paz y conflictos con la perspectiva decolonial, el estudio de este caso revela dilemas y dificultades de los procesos de resistencia, pero también posibilidades de generar vías alternativas de construcción de conocimiento científico y transformación del conflicto.
[en] A history of sunburn and cumulative sun exposure during childhood and adolescence are the most important risk factors for the development of skin cancer. Nevertheless, 85% of the cases of skin cancer could be prevented by reducing sun exposure, particularly during adolescence. In fact, persons in this age group have now increased their sun exposure practices, motivated by the desire for a suntan, and the fact that they spend more time outdoors, have a poor perception of the risk of developing skin cancer, and the lack of parental control. Skin cancer prevention campaigns aim to improve sun protection habits, and reduce sunburns and incidence of skin cancer. In this work, we do a summary about the most significant findings on the sun exposure habits, sun protection practices, attitudes and risk behaviors of adolescents, as well as, educational interventions that have been carried out in Andalusia and the future prospects.

[es] La historia de quemaduras solares y la exposición solar acumulativa durante la infancia y la adolescencia son los factores de riesgo más importantes para el desarrollo de cáncer de piel. Se conoce que el 85% de esta neoplasia podría evitarse reduciendo la exposición solar, especialmente durante la adolescencia. En este grupo de edad se han intensificado las prácticas de riesgo relacionadas con la exposición solar, motivadas por el deseo del bronceado, el tiempo que pasan al aire libre, la baja percepción del riesgo a desarrollar cáncer de piel y la falta de control paterno. Las campañas de prevención de cáncer de piel tienen como objetivo mejorar los hábitos de exposición solar, reducir las quemaduras solares y la incidencia de cáncer de piel. Los adolescentes son un grupo prioritario al que debe ir dirigidas estas campañas. En el presente trabajo se realiza un recorrido por los hallazgos más significativos sobre los hábitos de exposición solar, las prácticas de protección solar, las actitudes y comportamientos de riesgo de los adolescentes, de las intervenciones educativas que se han llevado a cabo en Andalucía y las perspectivas futuras.
[en] La condesa sangrienta is a controversial textual artifact which Alejandra Pizarnik herself considered the peak of her style. It hybridizes some prose and poetry, some review and short story, some article and historical chronicle. And meanwhile the horror and beauty both merge to set the character of Erzsébet Báthory, the discursive axis from which the poetry of destruction will be built.

[es] La condesa sangrienta es un controvertido artefacto textual que Alejandra Pizarnik consideró la cima de su estilo. En él se hibridan prosa y poesía, reseña y cuento, artículo y crónica histórica al mismo tiempo que el horror y la belleza se fusionan para configurar el personaje de Erzébet Báthory, eje discursivo desde el se articulará la poética de la destrucción.
[en] The 21st century is and surely will be characterized by multiple and dramatic changes at all levels, but especially in the field of technology. This paper examines how some of these changes influence the way in which languages in general, and English in particular, are taught nowadays. We show how we have applied an Innovation in Education Project methodology in some modules in the degree in English Studies. Our most important instrument is our E-Learning platform (Aula Virtual) which offers us numerous ways in which to bridge the gap between our students and the team of teachers and permits our students to learn through a more interactive type of methodology.

[es] El siglo XXI está y estará marcado por una serie de cambios a todos los niveles y en especial en el terreno de la innovación tecnológica. Nuestra contribución examina cómo algunos de estos cambios han influenciado la enseñanza de lenguas, y, más precisamente, de la lengua inglesa. Mostramos cómo hemos aplicado un Proyecto de Innovación Educativo en algunas asignaturas de la Licenciatura en Filología Inglesa por medio de la plataforma de enseñanza semi-presencial Aula Virtual, que nos permite salvar la distancia profesor-alumno a la vez que garantiza una metodología didáctica más interactiva.