BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Digital competencies are a reference for the training of adolescents in the face of new digitalization processes, especially in the use of social networks where they consume and produce personal information through different digital self-representation practices. These practices and the risks they pose to the privacy of minors are described in this paper based on a review of recent studies and data from a sample of Spanish adolescents (n=2066) aged between 12 and 18 years. Methodology: The methodology was quantitative, using a Likert-type scale questionnaire that complies with expert validation criteria and reliability, answered anonymously by the participants. Results: Among the results, similar practices stand out in three of the social networks most used by adolescents (WhatsApp, Instagram and Spotify), associated with the use of personal photos, real name and location, as well as the non-filtering of audiences, being adolescents aware that sharing personal information poses risks to their privacy and having received training in this regard. Discussion and Conclusion: Finally, it is concluded that training in protective behaviors should be reinforced into basic digital skills, so that adolescents learn to interact safely on social networks, with responsibility and taking care of their privacy and digital self-representation.

[es] Introducción: Las competencias digitales son referentes para la formación de los adolescentes ante los nuevos procesos de digitalización, en especial el uso de redes sociales donde consumen y producen información personal a través de diferentes prácticas de autorrepresentación digital. Estas prácticas y los riesgos que suponen para la privacidad de los menores son descritas en este trabajo a partir de la revisión de estudios recientes en torno al tema y de los datos de una muestra de adolescentes españoles (n=2066) de entre 12 y 18 años. Metodología: La metodología ha sido cuantitativa empleando un cuestionario de escala tipo Likert que cumple con criterios de validación de expertos y la fiabilidad, respondido de forma anónima por los menores. Resultados: Entre los resultados destacan prácticas similares en tres de las redes sociales más usadas por los adolescentes (WhatsApp, Instagram y Spotify), asociadas al uso de fotos, nombre y ubicación real, así como al no filtrado de contactos, siendo conscientes los menores de que compartir información personal supone riesgos para su privacidad y habiendo recibido formación al respecto. Discusión y Conclusiones: Finalmente, se concluye que la formación en conductas protectoras debe integrarse en las competencias digitales básicas, para que los menores aprendan a interaccionar de forma segura en las redes sociales, con responsabilidad y cuidando su privacidad y autorrepresentación digital.
[en] Programming is being included in educational curricula around the world to develop computational thinking. However, there is no consensus on what processes this thought implies, nor on how to intervene and evaluate its development. Therefore, the objective is to propose a teaching strategy for programming and robotics, which really develops this thinking and can be applied to solve problems, from a maker perspective that facilitates the transfer of knowledge to real contexts. To this end, a robotics course has been taught, insisting on the cognitive processes of this thinking that are commonly used in problem solving (abstraction, data processing, creation of an algorithm), and encouraging the use of a computational strategy, using the processes of this thought not employed in problem solving (decomposition of the problem, automation, parallelism, simulation). To measure it, digital tests have been created based on the multiple complex-systems approach, used in PISA 2012. The results indicate that computational thinking is applied more easily to the execution of the algorithm than to the representation of the problem. This finding allows us to establish a programming learning process that facilitates the development of computational thinking, to solve any problem by applying a computational strategy: focusing first on applying this strategy to the creation of the algorithm and then to the representation of the problem.

[es] El objetivo es proponer una estrategia de enseñanza para la programación y robótica, de cara a facilitar la adquisición de una estrategia computacional eficaz para la resolución de problemas complejos. Se ha escogido un enfoque "maker" para su enseñanza, de cara a facilitar la transferencia de conocimientos a contextos reales. Se ha estudiado la literatura propuesta acerca de la estructura cognitiva del pensamiento computacional para establecer las bases del estudio. Se ha impartido un curso de robótica insistiendo en los procesos cognitivos de este pensamiento que se emplean habitualmente en la resolución de problemas (abstracción, tratamiento de datos, creación de un algoritmo) en cada paso de la resolución, y animando a utilizar una estrategia computacional, empleando los procesos propios del pensamiento computacional, los no empleados en la resolución de problemas (descomposición del problema, automatización, paralelismo, simulación). Para medirlo se han creado unas pruebas digitales basadas en el enfoque de sistemas-complejos-múltiples, utilizado en PISA 2012. Los resultados indican que el pensamiento computacional se aplica más fácilmente a la ejecución del algoritmo que a la representación del problema. Este hallazgo nos permite establecer un proceso de aprendizaje de la programación que facilite el desarrollo del pensamiento computacional, de forma que una persona pueda resolver un problema de cualquier ámbito aplicando una estrategia computacional, centrándose primero en aplicar dicha estrategia a la creación del algoritmo y después a la representación del problema.
[en] This proposal is the result of fieldwork and research that takes as its starting point the study of the therapeutic uses of singing in different ancestral cultural traditions of America and the East. The concept of music medicine is delimited, and the relationships between singing and well-being are exposed. An intervention proposal with sacred or medicinal songs is included for people who have high levels of stress or anxiety susceptible to suffering from burnout syndrome or who already present symptoms of it and who want to experience a change in their lives, promoting human development. The intervention is carried out in a circle with groups of people in business work contexts and care professionals such as educators or health professionals.

[es] Esta propuesta es el fruto de un trabajo de campo e investigación que toma como punto de partida el estudio de los usos terapéuticos del canto en diferentes tradiciones culturales ancestrales de América y de Oriente. Se delimita el concepto de música medicina y se exponen las relaciones existentes entre el canto y el bienestar. Se incluye una propuesta de intervención con cantos sagrados o medicinales para personas que tengan altos niveles de estrés o ansiedad susceptibles de padecer el síndrome del "quemado" o burnout, o que ya presenten síntomas del mismo y que quieran experimentar un cambio en sus vidas, promoviendo el desarrollo humano. La intervención se lleva a cabo en círculo con grupos de personas en contextos laborales empresariales y de profesiones asistenciales como educadores o sanitarios.
[en] A proper dimensioning of the technological infrastructure can result in available services and cost savings. The current artificial intelligence researches consider cloud computing providers and other sectors. None solutions were identified for data center infrastructure users. The contribution of this work is an intelligent tool that makes easier the capacity management of the technological infrastructure. The solution was built using the CRISP-DM methodology and an application case. The system contemplates the management of demand and capacity data, and the generation of forecasts with the supervised learning models: Linear Regression, Random Forest, Support Vector Machines and Artificial Neural Networks. According to the mean square error, the best model was Random Forest, with an error of less than 20% with respect to the maximum value of the analyzed metric. Looking ahead, the use and refinement of this tool in real environments is proposed.

[es] Un dimensionamiento adecuado de infraestructura tecnológica puede redundar en servicios disponibles y ahorros de costos. Las investigaciones actuales en inteligencia artificial, contemplan proveedores en la nube y otros sectores. No se identifican soluciones para usuarios de infraestructura de centro de cómputo. La contribución de este trabajo es una herramienta inteligente que facilita la gestión de capacidad de infraestructura tecnológica. Se construyó la solución utilizando la metodología CRISP-DM y un caso de aplicación. El sistema contempla la gestión de datos de demanda y capacidad, y la generación de pronósticos con los modelos de aprendizaje supervisado: Regresión Lineal, Random Forest, Máquinas de Vector de Soporte y Redes Neuronales Artificiales. De acuerdo al error cuadrático medio, el mejor modelo fue Random Forest, con un error inferior al 20% respecto al máximo valor de la métrica analizada. De cara al futuro, se plantea el uso y afinamiento de esta herramienta en entornos reales.
[en] We live in a globalized world where technological advances occur at an accelerating rate. These advances affect all social levels, education being one of them. Faced with the need to adapt to this situation in the classroom, both the educational community and institutions propose and implement alternatives to the traditional teaching-learning model. Thus, through new methodologies based on an innovative model, is attempting to transform the learning method while keeping the students motivated and prepared for life beyond the classroom. Throughout the present work, one of these new methodologies is further deepened, Project-Based Learning through which the student assumes the role of the protagonist so that the learning process is one of "learning by doing", a manner very different from that which students are accustomed to. An intervention is exposed in a 1° ESO classroom. The students are proposed to work cooperatively, which is expected to have a positive impact on them and enhance interaction. Simultaneously this proposes a solution to work on the difficulties which may involve the teaching of a subject such as History, traditionally related to a model of rote learning and seen by the students as a "non-useful subject".

[es] Vivimos en un mundo globalizado donde los avances tecnológicos se suceden a una velocidad vertiginosa. Dichos avances, afectan a todos los niveles sociales siendo el educativo uno de ellos. Ante la necesidad de adaptarse a esta situación en las aulas, tanto la comunidad educativa como las instituciones, plantean e implementan alternativas al modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje. Es así como a través de nuevas metodologías basadas en un modelo de innovación, se intenta transformar la manera de aprender los contenidos curriculares, al mismo tiempo que se pretende motivar al alumno y prepararlo para la vida más allá de las aulas. A lo largo del presente trabajo, se profundiza sobre una de estas nuevas metodologías, el Aprendizaje Basado en Proyectos, a través del cual, se pretende potenciar un aprendizaje significativo por parte del alumno y convertirlo en protagonista del proceso para que "aprenda haciendo" de una manera diferente a la que está acostumbrado. Es así como se expone una intervención en un aula de 1° ESO donde los alumnos trabajarán de forma cooperativa, algo que se espera repercuta en ellos positivamente, al potenciar la interacción entre iguales, al mismo tiempo que se propone una solución para trabajar las dificultades que puede suponer la enseñanza de una asignatura como es la Historia, relacionada tradicionalmente con un modelo de aprendizaje memorístico y asociada por parte de los alumnos a una concepción de "asignatura poco útil" para ellos.
[en] The present research searched to know, through a case study the analysis of all the variables that are structured in the Social Balance, a tool that helped in determining the Social Responsibility of the institution, object of study, of the popular and solidarity economy. It should be mentioned that the type of research used had a qualitative and quantitative approach, besides being supported in a field work. The results indicate that the associative responsibility and the internal social policy of the Institution were rated scalar as good, with significant percentages. However, in terms of the reception channels for information and educational policy and the contribution to community development, the results were not very encouraging.

[es] La presente investigación buscó conocer a través de un estudio de caso el análisis de todas las variables que se estructuran en el Balance Social, herramienta que ayudó en la determinación de la Responsabilidad Social de la institución, objeto de estudio de la Economía Popular y Solidaria. Cabe mencionar que el tipo de investigación utilizada tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo, además de estar apoyada en un trabajo de campo. Los resultados señalan que la responsabilidad asociativa y la política social interna de la Institución fueron calificadas escalarmente como buenas, con porcentajes significativos. No obstante, en relación a los canales de recepción de la información y la política educativa y la contribución para el desarrollo comunitario se presentaron resultados poco alentadores.
[en] Photovoltaic generation is a key technology to meet the challenges of energy transition. Thus, in recent years there has been an increase in the execution of large photovoltaic plant projects. The main difficulty in meeting construction deadlines is the elaboration of an adequate planning. A tool that automatically generates schedules can be of great help to set up an initial baseline planning. To this end, this work compares five artificial intelligence techniques, on a data set consisting of 25 schedules. The evaluation of the results obtained on test data shows that ANFIS is the technique that obtains the best performance in all error metrics, although it entails a high computational cost. The model thus obtained manages to generate a complete construction schedule with an error of 8% of the total duration.

[es] La generación fotovoltaica es una de las tecnologías clave para alcanzar los retos de transición energética. Así, en los últimos años se ha observado un incremento en la ejecución de proyectos de grandes plantas fotovoltaicas. La principal dificultad para cumplir con el plazo de construcción es la elaboración de una planificación adecuada. Una herramienta que genere cronogramas de forma automática puede resultar de gran ayuda a la hora de establecer planificaciones iniciales de referencia. A tal fin, este trabajo compara cinco técnicas de inteligencia artificial, sobre un conjunto de datos formado por 25 planificaciones. La evaluación de los resultados obtenidos sobre datos de test demuestra que ANFIS es la técnica que obtiene mejor rendimiento en todas las métricas de error, si bien conlleva un alto coste computacional. El modelo así obtenido consigue generar un cronograma completo de construcción con un error de un 8% sobre la duración total.
[en] The present work purpose is to redesign the user experience of the website luxestore.com.co, using the research and evaluation techniques seen throughout the Master in User Experience Design. It was identified different aspects that interfere with the right experience of use in the actual design, based on these findings and on the good practices presented by the consulted authors, the necessary requirements were generated to propose a redesign of interface that gives solution to these, improving the experience of use. The result of this process is a prototype of high fidelity that was tested by users of the site validating the proposed improvements.

[es] El presente trabajo tiene como propósito rediseñar la experiencia de usuario del sitio web luxestore.com.co haciendo uso de las técnicas de investigación y de evaluación vistas a lo largo del Máster en Diseño de Experiencia de Usuario. Se identificaron diferentes aspectos que interfieren con la adecuada experiencia de uso en el diseño actual. Basado en estos hallazgos y en las buenas prácticas expuestas por los autores consultados, se crearon los requisitos necesarios para proponer un rediseño de interfaz que da solución a estos problemas. El resultado de este proceso es un prototipo de alta fidelidad que fue testeado por usuarios del sitio validando las mejoras propuestas.
[en] Technological advances have accelerated the process of globalization and, with recent economic crises, have contributed to the configuration of a world characterized by both uncertainty and the speed of change. The challenges posed by this new scenario justifies the need for educational transformation which can adapt quickly in the new era. The present work considers the importance of art for the questioning and understanding of reality and proposes that when art is presented with the appropriate educative tools, it improves both the teaching and learning process. The proposal presents, in the first place, a bibliographical revision for the construction of the theoretical framework on the pedagogical comprehension of the performance. Then the work develops a proposal for intervention in the teaching of "Globalization" in fourth grade level Social Studies class. The proposal suggests that the impetus of education from art concludes when the performance puts into context the problems, and its experimentation there, with the possible opening of new scenarios.

[es] Los avances tecnológicos han acelerado el proceso de globalización y junto con las crisis económicas han contribuido a la configuración del mundo actual caracterizado por la incertidumbre y la velocidad de los cambios. Los retos que plantea este nuevo escenario justifican la necesidad de transformación de la educación para poder adaptarse con rapidez a la nueva era. El presente trabajo considera la importancia del arte para el conocimiento y el cuestionamiento de la realidad y propone como objetivo presentar la performance como herramienta educativa para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Economía. La propuesta plantea en primer lugar la revisión bibliográfica para la construcción del marco teórico sobre la comprensión pedagógica de la performance a partir del cual se desarrolla una propuesta de intervención en la enseñanza de la Unidad Didáctica de "La globalización" en la asignatura de Economía de cuarto de la ESO. La propuesta supone el impulso de la educación desde el arte al concluir que la performance contribuye a poner en contexto las problemáticas, su experimentación así como a la apertura de nuevos escenarios posibles.
[en] Intimidation is far more common than it may seem in commercial relations environments and banking is no exception. The nature of public establishments of financial institutions and their assumed seriousness have not precluded that many clients have accepted, under intimidation, unwanted products or unfair terms, which, in a totally free scenario and with other alternatives to choose from, they would not have agreed to. These conducts have been manifested mostly in situations of renegotiation of contracts where clients were in financial hardship which forced them to accept a change in the terms they had with the bank. This type of consent is imposed and, thus, flawed and will be analyzed in this article.

[es] La figura de la intimidación resulta más habitual de lo que parece en el entorno de las relaciones comerciales y el ámbito bancario no es una excepción. El carácter de establecimiento público de las entidades financieras y su aparente formalidad no han sido óbice para que muchos clientes hayan aceptado, bajo intimidación, productos no deseados o cláusulas abusivas, que, en total libertad y existiendo alternativa, no habrían firmado. Estas conductas se han manifestado mayoritariamente en situaciones de renegociación contractual, en donde el cliente se veía inmerso en dificultades financieras que no dejaban más alternativa que aceptar una modificación de la situación contractual que mantenía con la entidad bancaria. Se trata de consentimientos impuestos y, por tanto, viciados, que se analizarán en el presente artículo.
[en] Additive manufacturing (AM) has become popular due to the customization of products and the consumption of fewer materials than conventional processes; however, it requires a lot of energy. In order to reduce the consumption of grid energy required by an AM system, in this work an AM system that uses photovoltaic energy has been developed. Since the solar hours in a geographical point are limited, as the sun intensity is variable, to avoid manufacturing stoppages, the developed AM system also consumes grid energy, not only photovoltaic solar energy. However, to minimize grid power consumption, print jobs are categorized as urgent, for which grid power will be used when renewable runs out, and nonurgent. The control and visualization of system parameters is carried out by sensors that send data to the ThingSpeak platform. Remote activation is done using SONOFF devices, the Octoprint system, Telegram plugins, IFTTT and Amazon Alexa. In this work it has been verified that the deployed AM system would allow, in a city with similar climatic conditions to Riobamba (Ecuador), to carry out a printing job of 4 hours consuming only photovoltaic energy , reducing up to 100% of the grid power consumption.

[es] La fabricación aditiva (FA) se ha popularizado por la personalización de los productos y el consumo de menos materiales que los procesos convencionales; sin embargo, demanda mucha energía. Con objeto de disminuir el consumo de energía de red que requiere un sistema de FA, en el presente trabajo se ha desarrollado un sistema de FA que utiliza energía fotovoltaica. Puesto que las horas de luz solar en un determinado punto geográfico son limitadas, así como su intensidad es variable, con objeto de evitar paradas en la fabricación, el sistema de FA desarrollado consume también energía de red, no sólo energía solar fotovoltaica. No obstante, para minimizar el consumo de energía de red, los trabajos de impresión se catalogan en urgentes, para los que se usará energía de la red cuando la renovable se agote, y en no urgentes. El control y visualización de parámetros del sistema se realiza mediante sensores que envían datos a la plataforma ThingSpeak. La activación remota se realiza mediante dispositivos SONOFF, el sistema Octoprint, plugins de Telegram, IFTTT y Alexa de Amazon. En el presente trabajo se ha comprobado que el sistema de FA desarrollado permitiría, en una ciudad con similares condiciones climáticas a Riobamba (Ecuador), realizar un trabajo de impresión de 4 horas consumiendo únicamente energía fotovoltaica o, lo que es lo mismo, reduciendo en un 100% el consumo de energía de red.