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[en] The Duman Right's conception, expose the importance to make known the source of international protection throw the States, getting the elimination of every kind of abuses by third parties. Fighting the discrimination against the women, is one of the main objective of the International Public Law, what care about not even the coherence of stablished norms and principles, but to make effective the raised challenges. In this paper we try to analyze how, the International Law and Globalization, have generated a change in the incident factors of human rights conception. The discrimination agains the women presuppose futures International affairs and some reserves, getting critics in some authors. In this way, the United Nations (UN)'s Universal Human Right Declaration regulate this kind of peculiarities and determinate the position of the victims in the international context.

[es] La concepción de los Derechos Humanos pone de relieve la importancia de dar a conocer el nacimiento de la protección internacional a través de los Estados, para conseguir la eliminación de todo tipo de abusos por parte de terceros. Combatir la discriminación contra la mujer es uno de los principales objetivos del Derecho Internacional Público que vela no solo por la coherencia de normas y principios establecidos sino por hacer efectivos los retos que se plantean. En el presente trabajo pretendemos analizar cómo, el progreso del Derecho Internacional y la globalización, ha provocado un cambio de los factores que inciden en la concepción de los derechos humanos. La discriminación puesta en juego al frente de la mujer presupone sucesivos Tratados Internacionales y algunas reservas que generan crítica para algunos autores. En este sentido, la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de las Naciones Unidas regulan este tipo de peculiaridades y determinan la posición de la víctima en la esfera internacional.
[en] Introduction: Although the training of nurses in administration and leadership has an important repercussion on the present and the future of the profession, teaching methods are still traditional in many cases. Flipped classroom is a widely used method in nursing education but studies about its application to Nursing Administration and Management are limited. Method: Qualitative study by means of anonymous survey (dichotomous and open questions). Results: 92 % of students were shown to be satisfied with the teaching methodology and 92.9 % with the assessment. Only 31.5 % had used it previously but 83 % would like to use it in more subjects. The students showed that the methodology used had improved their opinion about the content and had increased their perception its usefulness. Conclusion: The participating students have been shown to be satisfied with flipped method and continuous assessment. These teaching strategies can help motivate nursing students towards the subject of Nursing Administration and Management, which can encourage them to pursue postgraduate training and professional practice in this area.

[es] Introducción: Si bien la formación de enfermeros en Administración y Gestión tiene una importante repercusión en el presente y el futuro de la profesión, los métodos de enseñanza siguen siendo tradicionales en muchos casos. El aula invertida es un método ampliamente utilizado en la educación de enfermería, pero los estudios sobre su aplicación a la administración y gestión de enfermería son limitados. Método: Estudio cualitativo mediante cuestionario anónimo (preguntas dicotómicas y abiertas). Resultados: El 92 % de los estudiantes se mostró satisfecho con la metodología de enseñanza y el 92,9 % con la evaluación. Solo el 31,5 % lo había usado anteriormente, pero al 83 % le gustaría usarlo en más sujetos. Los estudiantes demostraron que la metodología utilizada había mejorado su opinión sobre el contenido y había aumentado su percepción útil del mismo. Conclusión: Los estudiantes participantes han demostrado estar satisfechos con el método de aula invertida. Estas estrategias de enseñanza pueden ayudar a motivar a los estudiantes de enfermería hacia la asignatura de Administración y Gestión de los Servicios de Enfermería, lo que puede animarlos a realizar una formación de posgrado y una práctica profesional en esta área.
[en] The Good Behavior Game (GBG), has as main objective to reduce the frequency of disruptive behavior in the class like: shauting, fighting, in terrupting, etc. These behaviors are characterized by being functional in certain contexts Iike the playground or the free-game among partners and disfunctional in instructiona/-academic settings. The main aim of this article is to make a review about the published works that have contributed to implement its efficacy, and to promote some pieces of work that deals with their limits (generalization and management). The general aspects of the game are presented, class organization, support criteria where and how long the game willlast, kind of support or reinforcements received, behavio'ur disruptive to deal with and the different applications that the Good Behavior Game. To conclude, it seems that this procedure is presented very efficiently in order to reduce the frequency of disruptive behaviour in educational contexts.

[es] El Juego del Buen Comportamiento, JBC (Good behavior Game, GBG), tiene como objetivo fundamental reducir la frecuencia de determinados comportamientos disruptivos en el aula como gritar, pelearse, interrumpir, etc. Dichos comportamientos se caracterizan por ser funcionales en ciertos contextos como el recreo o el juego libre entre compañeros, y disfuncionales en situaciones educativas. El objetivo de este artículo es presentar una revisión sobre todos los trabajos que han contribuido a mejorar la eficacia de este procedimiento, con la intención de darlo a conocer y promover estudios que indaguen en sus limitaciones (generalización y mantenimiento). Para ello, se presentan los aspectos generales del juego: organización de la clase, criterios para el refuerzo, dónde y cuánto tiempo dura el juego, tipo de refuerzos recibidos, comportamientos disruptivos a tratar; y las diferentes aplicaciones que se han realizado del mismo. A modo de conclusión, parece que este procedimiento se presenta muy eficaz para reducir la frecuencia de comportamientos disruptivos en contextos educativos.
[en] Three theropod teeth from the outcrops of the unnamed lower member of the Tereñes Formation (Kimmeridgian) in the sea cliffs of the village of Tereñes (Ribadesella municipality) in the Principality of Asturias, northern Spain, are described. The teeth are housed in the Museo del Jurásico de Asturias (MUJA, Jurassic Museum of Asturias). They are assigned to Theropoda indet (MUJA-0813) and Allosauroidea? indet. (MUJA-0757 and MUJA- 3680). They represent the first theropod skeletal remains in the Tereñes Formation, in which theropod footprints are relatively frequent

[es] Se describen tres dientes de dinosaurio terópodo procedentes del miembro inferior de la Formación Tereñes (Kimmeridgiense) en los acantilados del pueblo de Tereñes (municipio de Ribadesella) en el Principado de Asturias, norte de España. Los dientes están depositados en el Museo del Jurásico de Asturias (MUJA). Se asignan a Theropoda indet. (MUJA-0813) y Allosauroidea? indet. (MUJA-0757 y MUJA-3680). Representan los primeros restos esqueléticos de terópodo de esta formación, en la que las icnitas de terópodo son relativamente frecuentes
[en] Child Protection is an issue that has persisted throughout history and has been studied from different areas. Since 1989 the Convention on the Rights of the Child in 1989, a series of issues have been raised that violate the rights of this population worldwide. The incidence and prevalence of these issues in each country vary and are determining factors in the reality of this group in each territory. The objective of this research work was to locate the published research which carried out on child protection issues in Colombia and Andalusia during the last two decades (2012-2023) and analyze its implications. The results showed us that topics such as child sexual abuse and mistreatment are the most investigated in these territories and how these topics shape the child panorama and the advices for protection and guarantee of rights suggested from the academic, political, and social spheres

[es] La Protección a la Infancia es un tema que ha persistido a través de la historia y ha sido estudiada desde diferentes ámbitos. Desde 1989, la Convención de los Derechos del Niño en 1989 planteó una serie de temas que vulneran los derechos de esta población a nivel mundial. La incidencia de estos temas en cada país varía y es determinante en la realidad de este colectivo. El objetivo de este trabajo de investigación fue localizar las investigaciones que se han realizado en temas de protección a la infancia en Colombia y Andalucía durante las últimas dos décadas (2012-2023) y analizar sus implicaciones. Los resultados permitieron vislumbrar que temas como el abuso sexual infantil y el maltrato son prevalentemente investigados en estos territorios y cómo estos temas configuran el panorama infantil y las sugerencias de protección y garantía de derechos que se realizan desde el ámbito académico, político y social
[en] This study reports on the use of heuristics and TEACCH materials by students with Asperger syndrome for problem-solving tasks in a workshop. Taking visual representation as an organising principle, the use of heuristics such as trial and error, seeking regularities, and going backwards helped students overcome the difficulties associated with literal thinking and cognitive inflexibility, and poor shared and sustained attention related to deficits in central coherence and executive functioning. The interaction between, on the one hand, these heuristics, the visual material and manipulatives, and on the other, the characteristics of Asperger syndrome which they aim to mitigate is also considered

[es] Este estudio expone el uso de heurísticos y material TEACCH por alumnado con síndrome de Asperger al abordar tareas de resolución de problemas en un taller. Tomando la representación visual como principio organizador, los heurísticos como el ensayo y error, la búsqueda de regularidades y la marcha atrás ayudaron a los alumnos a superar las dificultades asociadas al pensamiento literal, la rigidez cognitiva, y la atención sostenida, relacionadas con las limitaciones de la coherencia central y funcionamiento ejecutivo. Se consideran la interacción entre estos heurísticos, el material visual y los manipulativos, así como las características del síndrome de Asperger que pretenden mitigar
[en] Debriefing or post-simulation reflection is a key moment in the development of any simulation session. This article explores about debriefing as a moment for the generation of significant learning after the use of virtual simulators in the business area. The perceptions of 5 experienced HE teachers in the application of simulation in two areas are analyzed: the applied debriefing structure and the objectives pursued in each one, and the pedagogical strategies used. The results point to the existence of a kind of structure to guide the debriefing and the use of strategies such as the question (in its different modalities) to collaborate in the construction of learning. Areas of improvement related to the teaching role, the diversification of pedagogical strategies and how to increase student participation to generate greater critical thinking and responsibility in the learning process are detected.

[es] El debriefing o la reflexión post-simulación es un momento clave en el desarrollo de cualquier sesión de simulación. Este artículo indaga acerca del debriefing como momento para la generación de aprendizaje significativo tras el uso de simuladores virtuales en el área de negocio. Se analizan las percepciones que poseen 5 docentes de educación superior experimentados en la aplicación de la simulación en dos áreas: la estructura de debriefing utilizada y los objetivos perseguidos en cada una, y las estrategias pedagógicas empleadas. Los resultados apuntan a la existencia de una estructura más o menos consciente para guiar el debriefing y el uso de estrategias como la pregunta (en sus distintas modalidades) para colaborar en la construcción del aprendizaje. Se detectan áreas de mejora relacionadas con el rol docente, la diversificación de estrategias pedagógicas y cómo aumento de la participación de los estudiantes para generar mayor pensamiento crítico y responsabilidad en el proceso de aprendizaje.
[en] This article aims to evaluate the merit of Andreas Naugerius' work about Ovidio's metamorphosis. Naugerius did not only research in various MMS (some of which are lost nowadays), but also in older edition, and improved the text introducing brilliant conjectures of his own.

[es] El presente artículo trata de evaluar el mérito del trabajo de Andreas Naugerius sobre el texto de metamorfosis de Ovidio (segunda Aldina 1515). Naugerius no sólo consultó varios MSS. (alguno de los cuales están perdidos hoy en día) y, sobre todo, casi todas las ediciones anteriores; también mejoró el texto introduciendo brillantes conjeturas propias.
[en] This article examines the fundamentals of the New Cultural History, mainly those that have had a greater impact on written cultural history, the book and reading. The article specifically studies the development of this historiographic field since the 1960s, so as to evaluate its deficiencies, achievements and pending challenges. At the same time, the article considers the evolution of Spanish historiography, currently one of the most prolific and solvent in Europe. Spanish investigation of the book and reading has reached a high level of quality, as is evidenced by the number of works it includes.

[es] Este artículo examina los fundamentos teóricos y metodológicos de la Nueva Historia Cultural, sobre todo los que mayor impacto han causado en la historia de la cultura escrita, del libro y la lectura. Su finalidad consiste en la observación de la evolución que dicha materia ha venido experimentando desde la década de los sesenta del siglo pasado, con la intención de evaluar deficiencias, logros y retos pendientes de este campo historiográfico. A la vez, presta una especial atención a la historiografía española, una de las más prolíficas y solventes en la actualidad, como bien demuestra el nivel de calidad que ha alcanzado la investigación sobre el libro y la lectura en nuestro país, y el elenco de publicaciones que ha puesto a nuestra disposición
[en] The use of audiovisual communication media and new information and communication technologies serve as a starting point for this brief but deep reflection of the author in defence of audiovisual literacy of our students in schools. To do this, the training of teachers and the curricular integration of new languages become still unachieved challenges.

[es] La utilización de los medios de comunicación audiovisual y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación sirven como punto de arranque de esta breve, pero profunda reflexión que el autor hace en defensa de la alfabetización audiovisual de nuestros alumnos y alumnas en los centros escolares. Para ello, la formación del profesorado y la integración curricular de los nuevos lenguajes se convierten en retos pendientes.
[en] During the Roman period (3rd century BC-5th century AD), the areas located near the present-day mouth of the Guadalquivir River were occupied by a lagoon with marine connection, according to the paleoenvironmental interpretation of benthic foraminiferal assemblages obtained in a core extracted in the Doñana National Park. The inner zones of this lagoon were occupied by clayey tidal flats, which suffered the effects of a storm towards the end of the 1st century A.D. The comparison with the ostracod assemblages of the same core confirms this reconstruction and the paleogeographic data provided by various chroniclers, although these microcrustaceans better record the paleoenvironmental changes in these coastal sectors.

[es] Durante el periodo romano (siglo III a.C.-siglo V d.C.), las zonas próximas a la actual desembocadura del río Guadalquivir estaban ocupadas por una laguna interior con conexión marina, a partir de la interpretación paleoambiental de las asociaciones de foraminíferos bentónicos obtenidos en un sondeo situado en el Parque Nacional de Doñana. Sus zonas internas estaban ocupadas por llanuras mareales arcillosas, que sufrieron los efectos de una tormenta hacia finales del siglo I d.C. La comparación con los ostrácodos del mismo sondeo confirma esta reconstrucción y los datos paleogeográficos aportados por diversos cronistas, si bien estos microcrustáceos detectan de manera más precisa los cambios paleoambientales en estos medios litorales.
[en] In this work, it is analyzed the spreading of the scientific-technical information through the media as a democratic right of citizens to access to the knowledge of the scientific developments and innovations that are produced in the society, and as a training and educational channel to obtain critical citizens who participate actively on the contemporary scientific progress. Therefore, it is considered that in the modern democracies the information right is established and that the ethical principle which legalizes this right imposes, thus, the duty to inform about the public importance of the scientific-technical developments and innovations.

[es] Se analiza en este trabajo la divulgación de la información científico técnica a través de los medios de comunicación como derecho democrático de los ciudadanos a acceder al conocimiento de los desarrollos e innovaciones científicas que se producen en la sociedad, y como vía formativa y educativa para procurar ciudadanos críticos que participen activamente sobre el progreso científico contemporáneo. Se considera, pues, que en las democracias modernas se establece el derecho a la información y que el principio ético que legitima este derecho impone, por tanto, el deber de informar sobre la transcendencia pública de los desarrollos e innovaciones científico técnicas.
[en] The discovery of plant fragments in the basal marine quartzites of the post-Hercynian cover at the locality of Mestas de Con (Asturias), which have been determined as Stephanian C or Autunian, allows dating the end of the Hercynian Orogenesis in the eastern Cantabrian Mountains as restricted to the time interval between late Stephanian B and Stephanian C-Autunian

[es] El descubrimiento de fragmentos de plantas en las cuarcitas basales marinas de la cobertera posthercínica en la localidad de Mestas de Con (Asturias), identificadas como del Esefaniense C o del Autuniense, permite datar el fin de la Orogenia Hercínica en el este de la Cordillera Cantábrica en el intervalo entre el Estefaniense B tardío y el Estefaniense C-Autuniense.
[en] In the actual society literature has a supporting role in cultural habits and the students do not feel the need to read literary texts. This work try to analyze why this happens and if possible change themes, readings and points of view with the main of development of the literary competence. We study the concepts of education and competence, the educational laws, and we try to know the literary competence of the Secondary students in Andalucía, preferences and reading habits, in order to devise an educational proposal. This proposal includes texts by young writers from Andalucía, whose forms and themes presuppose more appropriate to the expectations detected in the analysis, most appropriate to promote student motivation toward a meaningful and profitable reading of poetry.

[es] En la sociedad actual la literatura tiene un papel secundario en los hábitos culturales y el alumnado no siente la necesidad de leer textos literarios. Este trabajo trata de analizar por qué ocurre esto y si modificando aspectos vinculados con la enseñanza de la literatura, tales como temas, lecturas propuestas y enfoques podría mejorarse el desarrollo de la competencia literaria. Para ello se indaga en el significado de la educación y competencia literaria, en el marco legal educativo, y se investiga en una muestra de estudiantes andaluces de Secundaria, sus preferencias y hábitos lectores, de manera específica en el ámbito de la poesía, con la finalidad de diseñar una propuesta metodológica. Dicha propuesta incluye textos de poetas jóvenes andaluces, cuyas formas y temas se presuponen más adecuadas a los intereses y expectativas detectados en el análisis, así como más idóneos para promover la motivación del alumnado hacia una lectura significativa y provechosa de la poesía.
[en] Traditional educational models limit learning possibilities to formal and closed environments. However, mobile technologies and digital platforms are changing this paradigm, expanding learning opportunities. Based on the principles of peer knowledge production, we argue that Wikipedia can be used as an open learning environment that serves several purposes: a) it allows the acquisition of basic skills; b) it contributes to collective intelligence; c) it shortens the global knowledge gap; and, d) it enables the creation of global learning networks. The aim of this study is to introduce the process, strategies, and results of the implementation of the Wiki Learning project at a Mexican university, as an open learning model for the use of Wikipedia as a learning tool. This project included a variety of activities, from article production to workshops by and for students and teachers; 115 students and 57 teachers were surveyed to identify their perception about Wikipedia, its use and potential as educational tool. The results showed that, although the majority are Wikipedia users, there is still a lack of knowledge about its functioning, structure and communities, and a negative perception of the Wikipedia. This poses a great challenge to overcome this stigma and recover the value of collective knowledge production, the purpose of the encyclopedia and its place as a relevant product of collective intelligence

[es] Los enfoques predominantes en el sistema educativo tradicional circunscriben las posibilidades de aprendizaje a entornos formales y cerrados. Sin embargo, las tecnologías móviles y plataformas digitales están transformando este paradigma, expandiendo las posibilidades de aprendizaje. A partir de esta condición y en el marco de la producción del conocimiento entre pares, sostenemos que Wikipedia puede ser utilizada como un entorno de aprendizaje abierto que cumple varios propósitos: a) permite adquirir competencias básicas; b) contribuye a la inteligencia colectiva; c) acorta la brecha global de conocimiento; y, d) facilita la construcción de redes globales de aprendizaje. Este estudio de caso tiene como objetivo presentar el proceso, estrategias y resultados del proyecto Wiki Learning, como modelo de aprendizaje abierto a través del uso de Wikipedia en una universidad mexicana. El proyecto abarcó desde la producción de artículos hasta talleres para el desarrollo de capacidades de profesores y estudiantes. Se realizaron encuestas a 57 docentes y 115 alumnos para identificar la percepción acerca de Wikipedia, su uso y posibilidades como herramienta educativa. Los resultados demostraron que a pesar de que todos son usuarios de Wikipedia, existe un desconocimiento general sobre su funcionamiento, estructura y comunidades, además de cierta desconfianza. Se presenta un desafío para romper el estigma y recuperar el valor de la gestión compartida del conocimiento, el propósito de la enciclopedia y su lugar como producto de la inteligencia colectiva