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[en] This paper aims to describe the characteristics of educational decentralization in Brazil and Argentina and the relationship with the World Bank and present the need to conduct research on the implementation of educational policies at the subnational level since approaches and theoretical categories from the current neo-institutionalist political science to the field of comparative education. To do this, presents the relationship of the World Bank in education with Brazil and Argentina in both federal countries and dialogue with comparative analysis of Education and Political Science on educational decentralization processes. Finally, the paper proposes the assumption that proposals for educational decentralization in both cases have been before the recommendations of the World Bank and were promoted by national actors with interest, resources and capabilities to be assembled with the proposals of the '90s

[es] El presente trabajo tiene como objetivos describir las características de la descentralización educativa en Brasil y Argentina y la relación con el Banco Mundial y presentar la necesidad de llevar adelante estudios sobre la implementación de políticas educativas a nivel subnacional desde enfoques y categorías provenientes de la corriente teórica neo-institucionalista de la ciencia política para el campo de la Educación comparada. Para ello, presenta la relación del Banco Mundial en materia educativa con Brasil y Argentina en tanto países federales y dialoga con análisis de la Educación comparada y la Ciencia Política sobre los procesos de descentralización educativa. Finalmente el trabajo propone partir del supuesto de que las propuestas de descentralización educativa en ambos casos han sido anteriores a las recomendaciones del Banco Mundial y fueron promovidas por actores nacionales con intereses, recursos y capacidades que se ensamblarían con las propuestas de los años 90
[en] This study analyzes the natural conceptions of the visual representations of the human body that guide selection, design, and didactic treatment in the new elementary science textbooks (3rd grade to 6th grade) of Mexico's Integral Reform of Basic Education. Two types of conceptions are described: an intuitive conception, which assumes simplicity and facility in the use of images, along with a realistic representation; and a more complex conception of a constructivist nature that considers images to be an external system of representation with the difficulties their use demands. The results show that the underlying conception of the images of the human body from the 3rd to the 6th grades corresponds to an intuitive type with few changes, with respect to textbooks prior to the Reform

[es] En este trabajo analizamos las concepciones sobre la naturaleza de las representaciones visuales sobre el cuerpo humano que dirigen su selección, diseño y tratamiento didáctico en los nuevos libros de primaria de ciencias naturales (3° a 6° grados) de la Reforma Integral de la Educación Básica en México. Se describen dos tipos de concepciones: una intuitiva, que asume una simplicidad y facilidad en el uso de las imágenes junto con una naturaleza realista de las mismas, y una más compleja, de naturaleza constructivista, en la que se consideran las imágenes como un sistema externo de representación con las dificultades que demanda su uso. Los resultados muestran que la concepción que subyace a las imágenes sobre el cuerpo humano de 3° a 6° grados corresponde a una de tipo intuitivo con pocos cambios respecto de su tratamiento en los libros de texto anteriores a la Reforma
[en] The janissaries were the base of the military innovation for the Ottoman expansion; on the contrary, they do not merely constitute a warlike elite. Their origin, their creation, their functions and their relation with the Turkish society are the axes of this study, resulting in that the above mentioned military body did not limit itself to a merely military character. In addition, we will give special attention to the change in the Janissaries' logic of behaviour throughout the 17th century

[es] Los jenízaros fueron la base de la innovación militar para la expansión otomana, pero frente a lo que se suele decir no constituyen únicamente una elite bélica. El origen, la formación, las funciones y la relación sostenida con la sociedad turca son los ejes de este estudio, que concluye en que dicho cuerpo militar no se limitó a un mero carácter castrense. Además, prestaremos especial atención al cambio de lógica que se dio a lo largo del XVII en el seno del cuerpo
[en] In this work, a study is made on the main factors that can determine the possi-bility that a country decides to adopt and maintain a de facto fixed exchange rate system,by analysing the economies of 17 countries from the European Union. As a measure of robust-ness, three alternatives of study variable were considered, as well as contrasting the sensitivityof the results obtained using different forecasting models. Using this methodology of geneticalgorithms, a large group of explanatory variables is examined based on first, second, third,and fourth generation models. Added to these, were variables of a political nature, confidence,expectations, and institutional nature, with the aim of evaluating if it improves the explanatorycapacity of exchange rate stability. Among the higher impact factors, the group of variablesthat measure competiveness clearly stand out, due to their repeated presence in the diffe-rent models, as well as due to their predictive power. Within this group, true exchange rateshows special significance, as well the harmonised consumer price index of the country of refe-rence, which in our case is the Eurozone. Other variables highlighted but to a lesser extentare, the M1 monetary aggregate, central parity, the confidence in the European institutions,the expectations of the agents, parliamentary ideology, and the freedom of political rights

[es] En este trabajo se investiga cuáles son los principales factores determinantes que condicionan la probabilidad de que un país decida adoptar y mantener un sistema cambiario fijo de facto analizando 17 economías que forman parte de la Unión Europea. Como medida de robustez se consideran 3 alternativas de la variable objeto de estudio, al igual que se contrasta la sensibilidad de los resultados obtenidos ante diferentes procesos de formación de expectativas. A través de la metodología de algoritmos genéticos se examina un amplio conjunto de variables explicativas basadas en los modelos de primera, segunda, tercera y cuarta generación, añadiendo además variables de naturaleza política, de confianza, de expectativas e institucionales, con la finalidad de evaluar si mejora la capacidad explicativa de la estabilidad cambiaria. Entre los factores de mayor repercusión destaca claramente el grupo de las variables que miden la competitividad, tanto por su repetida presencia en los diferentes modelos como por su poder explicativo. Dentro de este grupo, muestra especial relevancia el tipo de cambio real, así como el índice de precios al consumo armonizado del país de referencia, que en nuestro caso se corresponde con la Zona Euro. Otras variables que destacan, pero en menor medida, son el agregado monetario M1, la paridad central, la confianza en las instituciones europeas, las expectativas de los agentes, la ideología parlamentaria y la libertad de los derechos políticos.
[en] Throughout the last decades it has been observed that the connection between multiple points around the world is crucial for transporting information. This information may be movements of funds between banks, transmission of confidential information between countries or packages generated by a videoconference. As a result the study of networks has become a priority when creating new headquarters, office or companies. These studies are directed to the needs of each institution. Scalability, availability, redundancy, security and monitoring are factors to consider when setting up any network. Therefore, the objective of this document is to create a network infrastructure adapted to the needs of ADIF, within its wide range of services, it will focus on the network design for a commuter train station in the Madrid area. Connectivity will be given to all information systems located in such a location, such as: signage, access control, ticket sales and control.. A study of the actual infrastructure and services provided by the organization needs to be conducted in order to stablish the necessary background. Having completed this study, possible solutions for the new network will be identified having into account all the services and systems which need to be allocated. Finally the most optimal solution will be implemented, completing all the necessary steps, including: design, planning, installation and testing.

[es] A lo largo de estas últimas décadas se ha podido observar que la conexión entre múltiples puntos alrededor del mundo es crucial para transportar información. Esta información puede ser movimientos de fondos entre bancos, transmisión de información confidencial entre países o los paquetes que se generan en una videollamada. Debido a ello, el estudio de las redes se ha convertido en una prioridad a la hora de la creación de una nueva sede, oficina o empresa. Estos estudios están encaminados según las necesidades de cada institución. La escalabilidad, disponibilidad, redundancia, seguridad y monitorización son factores a tener en cuenta a la hora de la creación de cualquier red. Existe una frontera entre distintas redes tal como la separación entre la red interna y el exterior. Por lo tanto, la forma de entender la estructuración de ambas es diferente. Por consiguiente, se va a realizar una estructura de red adaptada a las necesidades de ADIF, dentro de su amplio catálogo de servicios; se procederá a realizar el diseño de red para una estación de Cercanías en el área de Madrid. Se dará conectividad a todos los sistemas de información característicos de una estación de Cercanías (señalización, accesos, venta de billetes...). Primero se estudiará la red actual guiándonos mediante la documentación disponible y se examinará la implementación realizada en estaciones similares. Teniendo toda esa información, se analizarán las posibles soluciones acordes a las necesidades, y se desarrollara una solución óptima. Implantaremos las configuraciones necesarias para la creación de la arquitectura de red, así como la integración de los dispositivos y funcionamiento correcto del modelo.
[en] This paper constitutes a review and reflection study about how valid is the critical perspective in education. In the middle of the context with neoliberal system imposed by the globalizing vision of the West, this work meets the following objectives: a) Define the concept of pedagogy with the intention that they understand why this effect is sustained, in times when UNESCO (2000) blames education to increase the number of democratic countries, and forming life and creating critical thinking as a mean to face voracious capitalism that imposes a borderless market . b ) Present status of the question of critical theory, with the idea to understand it's relevance in the context of global culture imposed by neoliberalism. c ) State the principles of critical perspective necessary in everyday educational work. d ) Addressing the central proposal of this perspective, in that ought of education is highlighting those social changes that favor the majority. The above implies understanding the term as a synonym for teaching practical philosophy , framing education in a sociological approach. This while acquiring particular dimensions in critical theory which, consequently, causes the critical perspective of pedagogy. Therefore, the educational context of academic practice becomes a scenario generator of innovative lessons for future social actions

[es] El presente texto constituye un estudio de revisión y reflexión en torno a la vigencia de la perspectiva crítica en la educación. En atención al contexto del sistema neoliberal impuesto a través de la visión globalizante de occidente, este trabajo cumple los objetivos de: a) Definir el concepto de pedagogía con la intención de que se entienda el por qué se sostiene tal vigencia, en momentos en que la UNESCO (2000) responsabiliza a la educación de incrementar el número de países democráticos, así como de formar para la vida y crear pensamiento crítico, como medio para hacerle frente a un capitalismo voraz que impone un mercado sin fronteras. b) Presentar el estado de la cuestión de la teoría crítica, con la idea de comprender su vigencia en el contexto de la cultura global impuesta por el neoliberalismo. c) Enunciar los principios de la perspectiva crítica necesarios en el quehacer educativo cotidiano del presente. d) Atender la propuesta central de dicha perspectiva, en cuanto a que el deber ser de la educación es incidir en aquellos cambios sociales que favorezcan a las mayorías. Lo expuesto implica entender el término pedagogía como sinónimo de filosofía práctica, encuadrando a la educación en un enfoque sociológico. Mismo que adquiere dimensiones particulares en la teoría crítica lo que, en consecuencia, origina la perspectiva crítica de la pedagogía. Por ende, el contexto educativo de la práctica académica se transforma en un escenario generador de innovaciones aleccionadoras para futuras acciones sociales
[en] Antonio Caetani (archbishop of Capua, 1566-1624) was a high exponent of an aristocratic Roman family, whose loyalty to the Spanish crown was well known. He grew up within the patronage network of the Cardinal Nephew Pietro Aldobrandini, and later moved to that of Scipione Borghese. Thereafter, he became servant of three causes: firstly, he pledged obedience to the Pope and to the papal family; secondly, he was vassal of the Spanish crown, and thirdly, he had to serve his own noble House. The Caetani's "triple loyalty" will clearly be proved during his Nunciature of Spain (1611-1618): it had a significant impact on his diplomatic role at the court of Madrid. This topic might be helpful in highlighting some aspects of diplomacy in early modern Europe, and will shed light on how the interests of individuals and factions were able to consistently influence international politics.

[es] Antonio Caetani (arzobispo de Capua, 1566-1624) fue un importante exponente de una familia de la nobleza romana, cuya lealtad hacia la Monarquía española era bien sabida. Tras ascender al amparo del cardenal nepote Pietro Aldobrandini, pasaría luego a disfrutar de la protección y patronazgo de Scipione Borghese. Caetani se convirtió en un servidor de tres causas: en primer lugar, debía obediencia al Papa y a la familia papal; en segundo lugar, era un vasallo de la Corona española; por último, debía fidelidad a su linaje. La "triple lealtad" de Antonio Caetani se puso a prueba durante su nunciatura en España (1611-1618), afectando considerablemente su rol diplomático en la corte de Madrid. Este artículo contribuye a poner de relieve algunos aspectos de la cultura diplomática en la Europa moderna, esclareciendo de qué manera los intereses de individuos y facciones fueron capaces de influir en las relaciones internacionales
[en] Objective: To describe the results of the home enteral nutrition (HEN) registry of the NADYA-SENPE group in 2011 and 2012. Material and methods: We retrieved the data of the patients recorded from January 1st 2011 to December 31st 2012. Results: There were 3021 patients in the registry during the period from 29 hospitals, which gives 65.39 per million inhabitants. 97.95% were adults, 51.4% male. Mean age was 67.64 ± 19.1, median age was 72 years for adults and 7 months for children. Median duration with HEN was 351 days and for 97.5% was their first event with HEN. Most patients had HEN because of neurological disease (57.8%). Access route was nasogastric tube for 43.5% and gastrostomy for 33.5%. Most patients had limited activity level and, concerning autonomy, 54.8% needed total help. Nutritional formula was supplied from chemist's office to 73.8% of patients and disposables, when necessary, was supplied from hospitals to 53.8% of patients. HEN was finished for 1,031 patients (34.1%) during the period of study, 56.6% due to decease and 22.2% due to recovery of oral intake. Conclusions: Data from NADYA-SENPE registry must be explained cautiously because it is a non-compulsory registry. In spite of the change in the methodology of the registry in 2010, tendencies regarding HEN have been maintained, other than oral route

[es] Objetivos: Describir los resultados del registro de nutrición enteral domiciliaria (NED) del grupo NADYASENPE de los años 2011 y 12. Material y métodos: Se recopilaron los datos introducidos en el registro desde el 1 de enero de 2011 al 31 de diciembre de 2012. Resultados: Hubo 3021 pacientes en el registro durante el periodo, procedentes de 29 hospitales, lo que da una prevalencia de 65,39 casos por millón de habitantes. 97.95% fueron adultos, 51,4% varones. La edad media fue 67,64 ± 19,1 años y la mediana 72 años para los adultos y 7 meses para los niños. La duración media de la NED fue 351 días y para el 97,5% fue el primer episodio con NED. La mayoría de pacientes tenían NED por una enfermedad neurológica (57,8%). La vía de acceso fue sonda nasogástrica para el 43,5% y gastrostomía para el 33,5%. La mayoría de pacientes tuvieron un nivel de actividad física limitado y, respecto a la autonomía, 54,8% necesitaba ayuda total. La fórmula de nutrición se suministró desde las oficinas de farmacia para el 73,8% y los fungibles, cuando fueron necesarios, desde los hospitales para el 53,8%. La NED se suspendió en 1.031 pacientes (34,1%) durante el periodo de estudio, 56,6% debido a fallecimiento y 22,2% debido a recuperación de la vía oral. Conclusiones: Los datos del registro NADYA-SENPE deben ser interpretados con precaución ya que se trata de un registro voluntario. A pesar del cambio de metodología del registro en 2010, las tendencias en NED se han mantenido, salvo la importancia cuantitativa de la vía oral
[en] In this work I analyze the development, in the first quarter of the 17th century, of a spectacular feature that had a great success in the Spanish theater: the fire scene. Probably originated in some urban comedies of the first period of Lope de Vega, authors extended this motif mostly to hagiographic comedies in the second decade of the century, and to historical comedies in the early twenties, especially through the work of Tirso de Molina. In this period, the scene went from being staged essentially with sound effects, without any usage of real fire, to also include other elements of performance and exploitation of the theater space, such as the rescue of the lady by the gallant, the servants who carry and break pitchers, or the use of balconies to simulate the fire place

[es] En este trabajo se analiza el desarrollo, en el primer cuarto del siglo xvii, de una secuencia espectacular que tuvo un gran éxito en el teatro español, la escena de incendio. Originado en algunas comedias amorosas de la primera época de Lope de Vega, este motivo se extendió mayoritariamente a comedias hagiográficas en la segunda década del siglo, y a comedias históricas y de hechos recientes en los años veinte, sobre todo a través de la obra de Tirso de Molina. En este transcurso, la escena pasó de ser apoyada esencialmente en efectos sonoros, sin ninguna utilización de fuego real, a incluir también otros elementos de actuación y de aprovechamiento del espacio teatral, como el rescate de la dama por el galán, los criados que llevan y rompen cántaros, o el uso de los balcones para simular el lugar del incendio
[en] This article reexamines some statements on Hittite seals' iconography contained in a previous publication. Additionally, it makes further contributions to the comparison between glyptic and Hittite rock reliefs through both new data and conclusions

[es] El presente artículo reexamina algunas afirmaciones realizadas en una publicación anterior sobre la iconografía de algunos sellos hititas al tiempo que contribuye con nuevos datos y conclusiones a la comparación entre la glíptica y los relieves rupestres hititas
[en] This article corresponds to a systematic review that analyzes the relationship of leadership, in its distributed variant with professional learning communities, both concepts highly demanded by international research. The process has followed patterns carried out in other systematic reviews indexed in high impact journals, to predict its systematic. During the same, a thorough search was made of articles located in the Scopus database, during the period 2008 to 2017. After the application of the inclusion criteria, 18 articles constituted the sample of the present article. The selected articles highlight the strong influence of leadership in the transformation of educational centers into professional learning communities. At the same time, a trend toward distributed leadership modalities has been corroborated as a guarantor mechanism for instructional improvements in the schools. So is a certain coincidence in highlighting the importance of certain factors such as teacher collaboration, greater flexibility of organizational structures or the empowerment of teachers as a way to enhance the professional capital of staff, while generating internal changes in the organization leading to a school improvement

[es] El presente artículo se corresponde con una revisión sistemática que analiza la relación del liderazgo, en su variante distribuida con las comunidades profesionales de aprendizaje, ambos conceptos muy demandados por las investigaciones internacionales. El proceso ha seguido patrones llevados a cabo en otras revisiones sistemáticas indexadas en revistas de gran impacto, para augurar la sistematicidad del mismo. Durante el mismo, se hizo una búsqueda minuciosa de artículos ubicados en la base de datos Scopus, durante el periodo 2008 a 2017. Tras la aplicación de los criterios de inclusión, 18 artículos constituyeron la muestra del presente artículo. Los artículos seleccionados ponen de relieve la fuerte influencia del liderazgo en la transformación de los centros educativos en comunidades profesionales de aprendizaje. A su vez, se ha corroborado una tendencia hacia modalidades distribuidas de liderazgo como mecanismo garante de mejoras instruccionales en los centros. Existe cierta coincidencia en resaltar la importancia de ciertos factores como la colaboración docente, una mayor flexibilidad de las estructuras organizativas o el empoderamiento del profesorado como vía para potenciar el capital profesional del personal, al tiempo que se generan cambios internos en la organización conducentes a una mejora escolar