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[en] As from the return to democracy in 1983, the Argentine goverment committed itself to the creation of institutional spaces and to the implementation of public policies aimed at transforming unequal gender relations and at eliminating women's discrimination. Similar commitments influenced even the most local governmental instances of the different countries in Latin America and the Caribbean. This essay is devoted to the trajectory and the different manifestations of the process of creation and institutionalization of the main provincial agency in the province of Mendoza (Argentina) which, since 1988, is in charge of formulating and implementing public policy regarding women.

[es] A partir del retorno a la democracia en 1983, el gobierno argentino se comprometió a crear espacios institucionales e implementar políticas públicas tendientes a la transformación de las relaciones desiguales de género y a eliminar la discriminación en contra de las mujeres. Estos procesos influyeron hasta en los ámbitos más locales de los distintos países de Latinoamérica y el Caribe. En este artículo realizaremos un recorrido por la trayectoria y los avatares del proceso de creación e institucionalización del principal organismo de la provincia de Mendoza (Argentina), encargado desde 1988 de formular e implementar políticas públicas hacia mujeres.
[en] In the present project, we will talk about the issue of international child-abduction, as known as "legal kidnapping"; a currently and controversial sensitive issue that has become more pronounced over time. Also, we will analyze the concept of the supirior interest of the minor, which acts as a guiding principle for the provisions adopted in the regime for the protection of them, because of in these cases it is what really must to be taken into account after the breakup of a relationship between the parents. The States are working to improve the international instruments able to solve the illicit transfers that occur, also regulating that in some cases the return of the minor never happen, but there are many legal loopphole and interpretative discrepancies. There are some legal texts that are more relevant, but at a global level, the most important one is the Haya Convention of October 25th, 1980. Similarly, in Spain it is reflected the uniformity lack of judicial decisions, but there are some advances by our Courts.

[es] En el presente trabajo se abordará el tema de la sustracción internacional de menores o legal kidnapping, asunto actualmente muy controvertido y delicado que se ha acentuado con el tiempo. Además se analiza el concepto de interés superior del menor, que actúa como principio orientador de las disposiciones adoptadas en el régimen de protección de menores, pues en estos casos es lo que hay que tener en cuenta tras la disolución de una relación entre dos progenitores. Los Estados trabajan en la mejora de los instrumentos internacionales disponibles capaces de resolver los traslados ilícitos que se producen, así pues también regulan que en ciertos supuestos no se lleve a cabo la restitución del menor, pero son muchas las lagunas y discrepancias interpretativas. Algunos textos legales gozan de mayor relevancia, pero a nivel global, destaca como disposición estrella el Convenio de la Haya, de 25 de octubre de 1980. De igual modo, en España se plasma la falta de uniformidad de las decisiones judiciales, pero son visibles avances interpretativos por parte de los Tribunales.
[en] This paper condenses the information of diverse sources available on employment, poverty and inequality in the Canary Islands from the seventies to the first decade of the two thousand. Since the 1970s, employment has grown considerably in the Canaries, but more volatile than in the rest of Spain. This growth has been at the cost of unskilled agricultural and non-manual employment, increasing more qualified employment and unskilled services. In the Canaries poverty and economic inequality has been greater than in the rest of Spain, and the last crisis has accentuated this difference. The increase in economic inequality is due in particular to the worsening of the situation of the poorest. The study of poverty is done with both relative poverty and anchored poverty, to better understand the effects of the economic cycle. In addition, there is an increase in poverty among the employed population.

[es] Este trabajo condensa la información de diversas fuentes disponibles sobre empleo, pobreza y desigualdad en Canarias desde los años 70 hasta la primera década de los 2000. Desde los años 70, el volumen de empleo ha crecido considerablemente en Canarias, pero de forma más volátil que en el resto de España. Este crecimiento ha sido a costa de empleo agrario y no manual no cualificado, aumentando el empleo más cualificado y el de servicios no cualificados. En Canarias la pobreza y la desigualdad económica han sido mayores que en resto de España, y la última crisis ha acentuado esta diferencia. El aumento de la desigualdad económica se debe especialmente al empeoramiento de la situación de los más pobres. El estudio de la pobreza se realiza tanto con la pobreza relativa como con la pobreza anclada, para entender mejor los efectos del ciclo económico. Además, se observa un incremento de la pobreza entre la población ocupada.
[en] In the 21st century, society has deeply changed in many aspects. Unquestionably, the educational system must adapt to technological advances and constant changes that happen in daily life. The traditional educational model does not guarantee that students develop the skills that they need to respond properly to real-world situations. In the current scenario, it is necessary to introduce a methodological change in order to improve the teaching-learning process making it more meaningful and effective. This project proposes the implementation of the Flipped Classroom model in the subject of Latin as an innovative methodological alternative. According to experts and researchers, this model is able to significantly improve students' engagement and motivation towards learning. Furthermore, it promotes active and collaborative learning as well as the use of Information and Communication Technologies (ICT). The intervention proposal is focused on the myth of Orpheus and Eurydice and its main aim is to make students be the protagonists of their own learning. It includes the creation of a podcast in which students will be able not only to prove their knowledge but also to encourage the transmission of Ancient Culture and Latin language.

[es] En el siglo XXI, la sociedad ha cambiado profundamente en muchos aspectos. Indudablemente, el sistema educativo debe adaptarse a los avances tecnológicos y a los cambios constantes que ocurren en la vida diaria. El modelo educativo tradicional no garantiza que los estudiantes desarrollen las habilidades que necesitan para responder apropiadamente a las situaciones reales. En el panorama actual, es necesario que se introduzca un cambio metodológico con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje haciéndolo más significativo y efectivo. Este trabajo propone la implementación del modelo Flipped Classroom en la asignatura de Latín como una alternativa metodológica innovadora. Según expertos e investigadores, este es capaz de mejorar de una manera significativa la participación del alumnado y su motivación hacia el aprendizaje. Asimismo, promueve el aprendizaje activo y colaborativo así como el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La propuesta de intervención se centra en el mito de Orfeo y Eurídice y su principal finalidad es hacer que los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje. Esta incluye la creación de un podcast en el que el alumnado podrá no solo demostrar su conocimiento sino también fomentar la transmisión de la cultura clásica y del latín.
[en] With this final degree Project (TFG) in Fine Arts I intend to introduce boys and girls, in a playful and trustworthy way to our city of San Cristóbal de La Laguna, declared a World Heritage Site by UNESCO. The objective of the work is to encourage knowledge of our city from the earliest childhood, through specific activities. These activities are developed using both technical and traditional resources synchronously, so that boys and girls can acquire new skills while promoting interest in our culture. The product that collects the activities will be an illustrated magazine; work that is related in detail in this document.

[es] Con este trabajo de fin de grado (TFG) de Bellas Artes pretendo dar a conocer a los niños y a las niñas, de una forma lúdica y fidedigna, nuestra ciudad de San Cristóbal de La Laguna, declarada Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO. El trabajo tiene como objetivo incentivar el conocimiento de nuestra ciudad desde la más temprana infancia, a través de actividades manuales. Estas actividades se desarrollan utilizando sincrónicamente, tanto recursos técnicos como tradicionales, de forma que los niños y las niñas puedan adquirir nuevas habilidades, a la vez que se promueve el interés por nuestra cultura. El producto que recoge las actividades será una revista ilustrada, trabajo que se relata con detalle en el presente documento
[en] This paper studies Bharati Mukherjee's "A Wife's Story" and Amy Tan's "A Pair of Tickets" as paradigms of the cultural transference between eastern and western civilizations that is nowadays evolving in the U.S. Whereas Mukherjee's short story illustrates the experience of a Hinky young female who has temporarily been transplanted to New York. Tan's work provides us with the emotions and reactions of a young Asian-American who travels all the way back from San Francisco to a place called Guangzhou to meet her Chinese family and origins. My analysis will unfold the parallelisms and contrasts between these two examples of the various ways in which western and eastern cultures interact in 20th-century America.

[es] Este trabajo analiza los relatos "A Wife's Story" de Bharati Mukherjee y "A Pair of Tickets" de Amy Tan, como paradigmas del intercambio cultural entre Oriente y Occidente que actualmente se está produciendo en los Estados Unidos. Mientras que el texto de Mukherjee narra la experiencia de una joven india que ha sido temporalmente trasplantada a Nueva York, la obra de Tan relata las reacciones y sentimientos de una joven asioamericana que recorre el camino de vuelta desde San Francisco hasta un lugar llamado Guangzhou para reencontrarse con sus parientes y sus orígenes chinos. Este estudio desvelará los paralelismos y contrastes existentes entre las trayectorias de estas dos hijas literarias del imperialismo anglosajón. Ambas encarnarán sendos ejemplos de cómo enfrentarse a un mismo reto: el del encuentro y la coexistencia de colonizador y colonizado en la Norteamérica de finales del siglo veinte.
[en] "The use of tools of asynchronous dialogic interaction in assesment of competencies: case study in the university context". It is presented a case study on using the forum to asses basic competencies in the university context, in hetero-, self- and co-evaluation modalities, embodied in the design of a procedure focused on the competence "Clear and unambiguous communication of conclusions, knowledge and reasons than underpin them" that was put into practiced in a postgraduate course. The conclusions are structured around three dimensions: the results of assessment instruments about the level of acquisition of competence, identification of strengths and weaknesses of the forum as an evaluation tool of a specific task, and the analysis of the dynamics in the forum interventions

[es] Se presenta un estudio de caso sobre el uso del foro para la evaluación de competencias básicas en el contexto universitario, en sus modalidades de heteroevaluación, autoevaluación y coevaluación, materializado en el diseño de un procedimiento de evaluación centrado en la competencia "Comunicación de conclusiones y conocimientos y razones últimas que las sustentan de modo claro y sin ambigüedades", que se puso en práctica en un curso de postgrado. Las conclusiones se articulan en torno a tres dimensiones: los resultados de los instrumentos de evaluación respecto al nivel de adquisición de la competencia, la identificación de fortalezas y debilidades del foro como herramienta de evaluación de una tarea y el análisis de la dinámica de los foros
[en] Lanzarote Island (Canary Islands) is one of the most arid regions in European Union and its traditional rainfed agriculture subsisted thanks to conventional water resources. This bibliographic final project analyzes the impact of the change of management from dry land to irrigated land in local agriculture, specifically, in tephra-mulched agrosystems characterized by their cover or mulch of pyroclastic material known as rofe or picón. This agrosystem forms unique landscapes of great economic, ecological and tourist interest such as La Geria. By contrasting information and results of several previous studies that were analyzed in this project, allows us to conclude that the use of unconventional water resources like desalinated water and regenerated wastewater will cause relevants problems if its use is prolonged for a long period of time. Therefore, the treatment and production of water for irrigation must be improved to keep agricultural soil quality.

[es] La isla de Lanzarote (Islas Canarias) es una de las regiones más áridas de la Unión Europea y su agricultura tradicional de secano se ha desarrollado gracias a la existencia de agrosistemas tradicionales conservadores de suelo y agua. Este trabajo de fin de grado de carácter bibliográfico, analiza del impacto del cambio de manejo de secano a regadío en la agricultura local, concretamente, en los agrosistemas de arenados caracterizados por su cubierta o mulch de material piroclástico denominado rofe o picón. Este agrosistema forma paisajes únicos de gran interés económico, ecológico y turístico como el área de La Geria. El contraste de información y resultados de diversos estudios previos analizados en este trabajo, permite concluir que el uso de recursos hídricos no convencionales como el agua desalinizada y el agua residual regenerada, causarán problemas relevantes en los suelos si se prolonga su uso durante un largo periodo de tiempo. Por ello se debe perfeccionar los tratamientos y producción del agua destinada al regadío para conservar la calidad del suelo agrícola.
[en] This Bachelor Thesis begins with a review of some of the details in relation to the discovery of the division ring (or non-commutative field) known nowadays as quaternions and its basic properties. A first attempt to the definition of the concept of derivative in quaternions is analyzed. It is also explained how quaternions have found applications in many technological fields. This is shown through the lens of navigational systems, in which a more detailed exploration is made.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado, tras revisar algunos de los detalles hist´oricos sobre el descubrimiento del anillo de divisi´on (o cuerpo no conmutativo) conocido hoy en d´ıa como cuaterniones y sus propiedades b´asicas, se presenta un estudio inicial sobre la derivada de funciones en los cuaterniones. Se explica tambi´en la revoluci´on que han supuesto los cuaterniones en muchos campos tecnol´ogicos. En particular, se emplean los sistemas de navegaci´on como ejemplo de la dr´astica mejora que estos suponen.
[en] This work tries to show the weight of intonation in order to organize the spontaneous oral discourse. Thus, spoken language has an internal articulation, a prosodic framework in which utterances evolve coherently. Another important function of intonation in conversation is to make suitable the linguistic expression to the context and to the relationship speaker-hearer.

[es] El presente trabajo intenta mostrar hasta qué punto la entonación se erige como factor estructurador del discurso oral espontáneo, de modo que, contra lo que muchas veces se ha llegado a afirmar, el lenguaje hablado dispone de una articulación interna, un armazón de naturaleza prosódica sobre el que discurren las emisiones lingüísticas de forma coherente. Al papel demarcativo-integrador de la prosodia se añade otro no menos importante, el de contextualización del mensaje, a fin de que lo dicho resulte adecuado a la situación y a la intención del hablante.
[en] The main objective of this bachelor's degree Project is to carry out an innovation project based on the process of preparation and transition from early childhood education to primary. The work will consist of three parts. In the first part, reference will be made to the set of compilations and theoretical research concerning the inter-stage transition, in the second part, a proposal for innovation will be put forward, which will involve a needs analysis that sets out the factors that cause this problem, such as the lack of knowledge and information on the part of teachers, on the high school failure rates at school and a challenge system will be developed with the aim of improving school performance. This innovative system will be implemented for children in the third cycle of Early Childhood Education of 5 years to facilitate the transition period between Early Childhood and Primary Education. And a third part with which the work will be completed by presenting a series of conclusions and personal assessments on the importance of the presented topic. This innovative proposal aims, in short, to facilitate the adaptation and integration of students belonging to the last level of Early Childhood Education to the new formative stage.

[es] El principal objetivo de este Trabajo de Fin de Grado trata de realizar un proyecto de innovación basado en el proceso de preparación y de transición de educación Infantil a Primaria. El trabajo constará de tres partes. En la primera parte se hará referencia al conjunto de recopilaciones e investigaciones teóricas referentes a la transición interetapas, en la segunda parte se planteará una propuesta de innovación que conllevará la realización de un análisis de necesidades que plantee los factores que causan dicha problemática expuesta, como pueden ser la falta de conocimientos y de información por parte del profesorado, sobre de los altos índices de fracaso escolar producidos en el centro y se elaborará un sistema de retos con el propósito de mejorar el rendimiento escolar del centro. Este sistema innovador se realizará para los infantes que se encuentren en el tercer ciclo de Educación Infantil de 5 años con el fin de facilitar el periodo de transición entre Educación Infantil y Primaria. Y una tercera parte con la que se finalizará el trabajo exponiendo una serie de conclusiones y valoraciones personales sobre la importancia que presenta la temática presentada. Con esta propuesta innovadora se pretende, en resumidas cuentas, conseguir facilitar la adaptación e integración del alumnado perteneciente al último nivel de Educación Infantil a la nueva etapa formativa
[en] Previous studies have shown that a part of the brain's mentalizing network is involved in social intentionality processing (approach and avoidance). On the other hand, negation acts like a linguistic operator in language that influences the understanding of attitudinal sentences changing the attitude from approach to avoidance. For example: in the sentence Juan "does not include" meat in the diet, Juan "excludes" the meat (from approach to avoidance); and in the sentence Juan "does not excludes" meat in the diet, Juan "includes" meat (from avoidance to approach). This research aims to know how negation is integrated into the meaning of those sentences and how the transcranial direct current stimulation (tDCS) on the right superior temporal suculus (rSTS) might modify this process. The obtained outcome has not proven a better integration of the negation in none of the tDCS conditions (anodal, sham or catodal). However, it shows a triple interaction efect between direction (approachavoidance), verb (menctioned-alternative) and tDCS that prooves how anodal stimulation provides an easier representation of approach sentences.

[es] Estudios previos han demostrado que parte de la red de mentalización del cerebro está involucrada en el procesamiento de la intencionalidad social (aproximación y evitación). Por otro lado, la negación actúa como operador en el lenguaje e influye en la comprensión de las frases actitudinales, cambiando la actitud de aproximativa a evitativa y viceversa de evitativa a aproximativa, por ejemplo: en la frase Juan "no incluyó" la carne en la dieta, Juan "excluyó" la carne (de aproximación a evitación); y en la frase Juan "no excluyó" la carne en la dieta, Juan "incluyó" la carne (de evitación a aproximación). Esta investigación pretende conocer cómo se integra la negación en el significado de esas frases y como la estimulación transcraneal por corriente directa (tDCS) del surco temporal superior derecho (rSTS) puede modular este proceso. Los resultados no muestran una mejora de la integración de la negación en ninguna de las condiciones de la tDCS (anodal, sham y catodal). Sin embargo, si se observa un efecto significativo de interacción triple entre la dirección (aproximación-evitación), verbo (mencionado-alternativo) y tDCS que refleja cómo la estimulación anodal facilita la accesibilidad cognitiva de los verbos de aproximación.
[en] In this final grade project is proposed the elaboration of a project aimed at the students of 6th grade of the CEIP Toscal-Longuera. This project is based on three days of animation of games on the beach where basic motor skills and emotions are developed through body expression. This will also promote values, healthy lifestyles and appropriate use of leisure time. This project will use a participatory methodology, with students being the main agent of their own learning during all the days. All this is done through the use of teaching styles such as assignment of tasks, thus guaranteeing the independent work, participation and responsibility of the students.

[es] En este trabajo de final de grado se plantea la elaboración de un proyecto dirigido al alumnado de 6° de primaria del CEIP Toscal-Longuera. Este proyecto está basado en tres jornadas de animación de juegos en la playa en el que se desarrollen las habilidades motrices básicas y las emociones mediante la expresión corporal. Con ello también se fomentará valores, hábitos de vida saludable y un uso adecuado del tiempo de ocio. En este proyecto se usará una metodología participativa, siendo el alumnado el agente principal de su propio aprendizaje durante todas las jornadas. Todo ello mediante el uso de estilos de enseñanza como la asignación de tareas que garantice así el trabajo autónomo, la participación y la responsabilidad por parte del alumnado.
[en] This academic work talks about phytogeographical analysis of the actual vegetation of Mesa Mota. The object is to define internal units where the vegetation is developed and what factors are generated. The human interventation since the existence of the city of La Laguna as a capital of Canaries, resulted that studied area has undergone many interferences over a longer time. That generated is changing the original vegetation. In this antropic activity two topoclimatic factors are united (altitude and orientation).

[es] Este trabajo académico es un estudio fitogeográfico de la vegetación actual de La Mesa Mota, en la isla de Tenerife. Tiene como objetivo definir las unidades internas en las que se articula la vegetación y ver cuáles son los principales factores que las generan. La intervención humana desde la existencia de la ciudad de La Laguna, antigua capital de Canarias, ha dado como resultado que el área de estudio haya sufrido numerosas intervenciones a lo largo del tiempo, que han generado cambios en la vegetación original. A esa actividad antrópica se le unen los factores topoclimáticos locales (altitud y orientación).