BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this study, we reflect on the mistaken use of metrics of the ?Consumption Society? to address issues involving the Indigenous way of life in the South of Brazil. In order to do that, with the use of an ethnographical methodology, we have describedand analyzed the process of organization of one more teko? (village) by the Mby?-Guarani ethnicity in the Northern Coast. It is a movement of resumption of land and construction of Teki Jeap? in that area. Teko Jeap? is an autonomous school regarded by theIndigenous as fundamental for preserving their values and customs, as well as a guarantee of nhanderek?/good living. According to the Indigenous, the conventional educational proposals have unsettled the villages, since the teachings diverge from Guarani philosophy. The initiative of construction of the school may be understood as both awareness of and resistance to hegemonic education, and a need for a public agenda in favor of the ethnical-institutional innovation in the country.

[pt] Neste estudo, refletimos obre o equivocado uso de m?tricas da ?Sociedade de Consumo? no trato de quest?es que envolvem o modo de vida dos ind?genas no sul do Brasil. Para tanto, com metodologia de vi?s etnogr?fico, descrevemos e analisamos o processo de organiza??o de mais uma teko? (aldeia) da etnia Mby?-Guarani no Litoral Norte. Trata-se de um movimento de retomada de ?rea e, no interior dela, de constru??o da Teko Jeap?, uma escola aut?noma, entendida pelos ind?genas como fundamental paraa preserva??o de seus valores e costumes e garantia do nhanderek?/bem-viver. Conforme contam os ind?genas, as propostas educativas convencionais t?m trazido desarmonia para as aldeias, pois os ensinamentos divergem da filosofia guarani. A iniciativa de constru??o dessa escola pode ser entendida tanto como tomada de consci?ncia e de resist?ncia a uma educa??o hegem?nica, quanto como demanda por uma agenda p?blica em prol da inova??o etnoinstitucional no pa?s.
[en] This interview aims to provide readers with a reflection on the Master Artisan of Cultural Reference Ju?o de Fibra's contributions to the dissemination of traditional knowledge, the enhancement of natural and cultural heritage, the importance of co-creative processes for artcraft and their insertion in the production chains. Throughout the interview "Ju?o de Fibra, Master Artisan of Cultural Reference: between recognition and reward, a long way" we also sought to reflect on the role of institutions in strengthening artisans and artcraft of national identity, the challenges faced so that the recognition of the Master is rewarded financially and on the sustainable use of natural resources.

[pt] Essa entrevista apresenta o pensamento, as experi?ncias e trajet?rias de vida e profissional do Mestre Artes?o de Refer?ncia Cultural Ju?o de Fibra, um artista brasileiro nascido em Varjota no Cear? no ano de 1970, h?bil na arte do tran?ado em fibras vegetais. A entrevista objetiva proporcionar aos leitores reflex?o sobre as contribui??es do Mestre para a difus?o dos saberes tradicionais, valoriza??o do patrim?nio natural e cultural, import?ncia dos processos cocriativos para o artesanato e sua inser??o nas cadeias produtivas. Ao longo da entrevista "Ju?o de Fibra, Mestre Artes?o de Refer?ncia Cultural: entre o reconhecimento e a recompensa, um longo caminho" tamb?m buscamos refletir sobre o papel das institui??es no fortalecimento do artes?o e do artesanato de identidade nacional, os desafios enfrentados para que o reconhecimento do Mestre seja recompensado financeiramente e sobre o uso sustent?vel dos recursos naturais.
[en] More than twenty years after the death of Valentinian II, Orosius elaborated and propagated different images for the emperors of the Valentinian dynasty. Through analyses made in the work Historiae adversus paganos, written by the presbyter in the 5th century A.D., we can get to know a little of these characters and, especially, understand the messages the author wished to transmit to his audience. Thus, the interest of this article is centred on knowing in what way, through Or?sio's rhetoric, the individuals of the Valentinian dynasty were interpreted and what facts the presbyter judged to be pertinent to the writing of his book.

[pt] Mais de vinte anos ap?s a morte de Valentiniano II, Or?sio elaborou e propagou diferentes imagens para os imperadores da dinastia valentiniana. Atrav?s de an?lises realizadas na obra Historiae adversus paganos, escrita pelo presb?tero no s?culo V d.C., podemos conhecer um pouco destes personagens e, especialmente, perceber as mensagens que o autor desejava transmitir ao seu p?blico. Sendo assim, o interesse deste artigo centra-se em saber de que maneira, atrav?s da ret?rica de Or?sio, os indiv?duos da dinastia valentiniana foram interpretados e que fatos o presb?tero julgou serem pertinentes ? reda??o de sua obra.
[en] When Alberto Fern?ndez the presidency in December 2019 and the debate on whether his leadership was eclipsed by the presence of the vice president Cristina Kirchner had already begun. In this context, the coronavirus spreads throughout Argentina and the president achieves high levels of approval (even above those achieved after assuming the office) as long as social concerns about the pandemic were increasing. What is the real impact of coronavirus on the president?s figure? At once, this increased appraisal of his job performance triggers the consolidation of his authority but, at the same time, generates the question mark as to whether this consolidation is real or temporary.

[pt] Alberto Fern?ndez assumiu a presid?ncia em dezembro de 2019 e o debate sobre se sua lideran?a foi ofuscada pela figura da vice-presidente Cristina Kirchner foi instalada. Nesse contexto, o coronav?rus irrompe na Argentina e o presidente atinge n?veis elevados de aprova??o (at? acima dos que registrou ap?s sua posse) ? medida que aumenta a preocupa??o social com a pandemia. Qual ? o real impacto do coronav?rus na figura do presidente? Por sua vez, este salto na avalia??o da sua gest?o impulsiona a consolida??o da sua autoridade mas, ao mesmo tempo, abre a quest?o se se trata de uma consolida??o real ou tempor?ria.
[en] This article seeks to introduce a potential field of historical and media research on the ?first moments? of the Olympic Games in Rio de Janeiro (from 1890 to 1919). The scenario set in these first three decades analyzed shows how the Olympic Games achieved their space in Rio?s newspapers and by what means the narratives of those media influenced the formation of the reading public opinion. The newspapers studied here provide clues that allow us to reconstruct the spaces occupied by the Olympic Games. These were not only located in the sports field, but also in the field of recreation, entertainment, new corporal practices, ongoing urban modifications. The diversity of uses of the terms ?Olympic Games? and ?Olympics? suggests the social penetration of the theme and, at the same time, the lack of an explicit concern of the International Olympic Committee to regulate the use of its main brands. Such concern began to emerge timidly only in the 1910s.

[pt] O presente artigo busca apresentar um potencial campo de investiga??o hist?rico e midi?tico sobre os ?primeiros momentos? dos Jogos Ol?mpicos no Rio de Janeiro (de 1890 a 1919). O cen?rio que se configura nestas tr?s primeiras d?cadas analisadas nos mostra como os jogos ol?mpicos conquistaram seu espa?o nos jornais cariocas e por quais vias as narrativas desses meios influenciaram a forma??o da opini?o do p?blico leitor. Os peri?dicos aqui estudados fornecem ind?cios que nos permitem reconstruir os espa?os ocupados pelos jogos ol?mpicos. Estes n?o estavam situados apenas no campo esportivo, mas tamb?m no campo do lazer, do entretenimento, das novas pr?ticas corporais, das modifica??es urban?sticas em curso. A diversidade de usos das express?es ?jogos ol?mpicos? e ?olimp?adas? sugere uma penetra??o social do tempo e, ao mesmo tempo, a aus?ncia de uma preocupa??o expl?cita do Comit? Ol?mpico Internacional em regular o uso de suas principais marcas. Tal preocupa??o come?a a surgir timidamente apenas na d?cada de 1910.
[en] This book is a memorial. In the History of Brazilian Medicine, such memories have been undervalued, and it has been more interesting to forget them. We understand that by bringing them into the debate in undergraduate and specialized courses aimed at training health professionals, complementary interests for professional ethical training stand out. For, although it specifically refers to a historical period (interwar), when using the Sociology of the symbolic field by Pierre Bourdieu, applied to the field of health, we contemplate the legacy in Brazil of the slave period, of eugenic and racist ideals that influence, why not say it, up to the present day, when we celebrate the bicentennial of our Independence. It is a living moment in our history that could not go unnoticed, especially today, when there is a focus on strengthening an ethical consciousness for antiracist ideals.

[pt] Este livro ? um memorial. Na Hist?ria da Medicina brasileira tais mem?rias t?m sido pouco valorizadas, mais interessante tem sido esquec?-las. Entendemos que ao traz?-las para o debate nos cursos de gradua??o e de especializa??o voltados ? forma??o de profissionais da Sa?de, sobressaem os interesses complementares para uma forma??o ?tica profissional. Pois, embora se refira especificamente a um per?odo hist?rico (entreguerras), quando se usa a Sociologia do campo simb?lico de Pierre Bourdieu, aplicada ao campo da Sa?de, contemplamos a heran?a no Brasil do per?odo escravocrata, dos ideais eug?nicos e racistas e que influem, porque n?o dizer, at? os dias de hoje, em que comemoramos o bicenten?rio de nossa Independ?ncia. Trata-se de um momento vivo da nossa hist?ria que n?o poderia deixar de ser notado, principalmente na atualidade, em que h? um protagonismo direcionado ao fortalecimento de uma consci?ncia ?tica para os ideais antirracistas.
[en] This article offers an analysis on the reconfiguration of the political field in Brazil from data collected in the campaign for the presidency of the Republic, broadcast on television. The result of the election was the victory of right-wing candidate Jair Bolsonaro of the Social Liberal Party (PSL). Between 1994 and 2014, the political field was centered on the problem of socioeconomic development, with the main competitors being a reformist response by the Workers' Party (PT) and a neoliberal vision, supported by the Brazilian Social Democracy Party (PSDB). As early as 2018, this dynamic was changed, in favor of a repressive logic. The approach used here is inspired by the interpretation elaborated by Pierre Bourdieu, particularly his concept of political field. The documentation was taken from the programs that aired on television, Hor?rio de Propaganda Eleitoral Gratuito (HPEG). It is not the purpose of this research to verify to what extent the campaign managed to convince the voters. What is sought is, in the eyes of an understanding about the nature of public opinion in contemporary Brazil, to demarcate the process of issuing speeches and establish their relation with what is understood to be a qualitative change in the dynamics of the political field.

[pt] O objetivo deste trabalho ? oferecer uma an?lise sobre a reconfigura??o do campo pol?tico no Brasil a partir de dados colhidos na campanha ? presid?ncia da Rep?blica, realizada no Hor?rio Gratuito de Propaganda Eleitoral (HGPE), veiculada na TV aberta. O resultado do pleito foi a vit?ria do candidato de direita, Jair Bolsonaro, do Partido Social Liberal (PSL). Entre 1994 e 2014, o campo pol?tico estava centrado no problema do desenvolvimento socioecon?mico, tendo como principais competidores uma resposta reformista de linha socialdemocrata, pelo Partido dos Trabalhadores (PT), e uma vis?o neoliberal, sustentada pelo Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB). J? em 2018, esta din?mica foi alterada, em favor de uma l?gica repressiva. A abordagem aqui utilizada se inspira na interpreta??o elaborada por Pierre Bourdieu, particularmente seu conceito de campo pol?tico. A documenta??o consta dos programas que foram ao ar no HGPE. N?o ? objetivo desta pesquisa verificar em que medida a campanha neste meio conseguiu convencer os eleitores. O que se busca ?, aos olhos de um entendimento sobre a natureza da opini?o p?blica no Brasil contempor?neo, demarcar o processo de emiss?o de discursos e estabelecer sua rela??o com o que se entende ser uma mudan?a qualitativa na din?mica do campo.
[en] The phenomena of school leadership and emotional intelligence have been object of increased interest and debate to scientific community, meaning a strong need to understand how they can affect school?s performance. Regarding school leaders? emotional intelligence characteristics, this investigation attempts to establish further understandings on the degree of association concerning school leaders? emotional intelligence and school leaders? effectiveness, according to the Portuguese ministerial education inspection guidelines. In order to attain that goal two different types of data collection methods were used, questionnaires and document analysis. On one hand, applying self-report questionnaires allowed us to describe the emotional intelligence of the studied sample. On the other hand, the document analysis enabled us to establish further understandings on the degree of association between emotional intelligence dimensions and leadership effectiveness. The results point to the existence of a relationship between the emotional intelligence dimensions, the relationship quality and the effectiveness of the sample school leadership.

[pt] O fen?meno da lideran?a escolar, bem como o da intelig?ncia emocional t?m despertado o interesse da comunidade cient?fica, traduzindo uma necessidade premente de compreender que impacto podem imprimir na vida das escolas. Partindo das caracter?sticas de intelig?ncia emocional dos l?deres de uma organiza??o escolar, este estudo de caso pretende descrever rela??es entre a intelig?ncia emocional da lideran?a e a efic?cia da lideran?a escolar, segundo os par?metros e dom?nios definidos pela Inspec??o-Geral da Educa??o portuguesa. Para atingir esse objectivo recorreu-se a dois tipos de t?cnicas de recolha de dados, o inqu?rito por question?rio e a an?lise documental. Por um lado, a aplica??o de question?rios de auto-descri??o possibilitou a caracteriza??o da intelig?ncia emocional dos sujeitos inquiridos. Por outro lado, a an?lise documental permitiu-nos a explora??o e descri??o de rela??es entre aquelas caracter?sticas e a efic?cia da lideran?a. Os resultados indicam a exist?ncia de rela??es entre as diferentes dimens?es da intelig?ncia emocional, a qualidade das rela??es interpessoais e a efic?cia da lideran?a do agrupamento de escolas.
[en] Comic strips can help this huge problem of our national education. They can become the object of teaching practice in an attempt to introduce the habit of reading and knowledge in students. This research provides education through other media, the importance of comics, its pedagogical aspects, especially regarding reading habits and the formation of moral conscience of children and adolescents and the construction of his life. The fascination that charaters play, make the reader get caught reading this literary genre, thus initiating the habit of reading.

[pt] As hist?rias em quadrinhos podem auxiliar neste gigantesco problema de nossa educa??o nacional. Elas podem a se tornar objeto de pr?tica de ensino, na tentativa de introduzir o h?bito de leitura e de conhecimento nos alunos. Esta pesquisa apresenta a educa??o atrav?s de outras m?dias, a import?ncia das hist?rias em quadrinhos, o seu aspecto pedag?gico, principalmente no que tange ao h?bito de leitura e ? forma??o da consci?ncia moral das crian?as e dos adolescentes e na constru??o de sua vida. O fasc?nio que os personagens exercem, fazem o leitor se prender a leitura deste g?nero liter?rio, iniciando assim o h?bito pela leitura.
[en] The Pedagogical Museum of Lamego opened to the public in May 2014 and aims to be a space dedicated to the study of the school memory, because studying the past allows to know the different educational realities that have shaped the educational systems, over the times. The work of collecting, cataloging and exhibiting the collections found in other schools and donated by individuals have the particularity of being of the school culture. In this article, we intend to reflect on the particularities of the museology of education and its impact over neighbor communities and local development. Its composition, organization and dissemination represent the matrix of the history of education local and regional.

[pt] O Museu Pedag?gico de Lamego aberto ao p?blico em maio de 2014 pretende ser um espa?o dedicado ao estudo de mem?ria escolar, porque estudando o passado permite-nos conhecer as diversas realidades educativas que formataram os sistemas educativos. O trabalho de recolha, inventaria??o e exposi??o das cole??es encontradas noutras escolas e doadas por particulares t?m a particularidade de constituir a cultura escolar. Neste artigo, pretende-se refletir sobre as particularidades da museologia da educa??o e o seu impacto nas comunidades de vizinhan?a e no desenvolvimento local. A sua composi??o, organiza??o e divulga??o representam a matriz da hist?ria da educa??o local e regional.
[en] Election postponements occur around the world for a variety of reasons, but they became especially widespread during the Covid-19 pandemic. Little is known how the public perceives and reacts to such democratic delays. To shed light on this topic, we included a question module in the 2021 AmericasBarometer about tolerance for alterations to democracy during periods of crisis. The data reveal that tolerance for election postponements is quite high. Further, through a wording experiment, we find that the public is more willing to accept such a delay during a health emergency vis-?-vis an alternative condition (widespread violence). We contextualize these findings by comparing them with attitudes about a more extreme anti-democratic disruption: a coup d'etat by security forces. Coups are significantly less popular than election postponements, especially during a health emergency. The results improve our understanding of public appetite for authoritarianism during periods of crisis.

[pt] Os adiamentos de elei??es ocorrem em todo o mundo por diferentes raz?es. No entanto, estes se tornaram difundidos especialmente durante a pandemia de Covid-19. Pouco se sabe sobre como o p?blico percebe e reage a esses atrasos democr?ticos. Para esclarecer essa quest?o, um m?dulo de perguntas foi inclu?do no Bar?metro das Am?ricas 2021 sobre toler?ncia a altera??es ? democracia durante per?odos de crise. Os dados revelam que a toler?ncia para adiamentos de elei??es ? bastante alta. Al?m disso, por meio de um experimento de reda??o, descobrimos que o p?blico est? mais disposto a aceitar atrasos eleitorais durante uma emerg?ncia de sa?de do que durante uma condi??o alternativa (viol?ncia generalizada). O artigo contextualiza essas descobertas comparando-as com atitudes sobre uma ruptura antidemocr?tica mais extrema: um golpe de Estado. Os golpes de Estado s?o significativamente menos populares do que adiamentos de elei??es, especialmente durante uma emerg?ncia de sa?de. Os resultados melhoram nossa compreens?o da demanda p?blica por autoritarismo em per?odos de crise.
[en] This article results from the research project ?Violation of Rights and Social Vulnerability of Children, Adolescents and Families in the State of Para?ba and the Policies of Confrontation?, involving 837 families, developed by the Group of Studies and Research on Children, Adolescents and Families (gepac/ufpb). It is a thematic clipping focused on the socioeconomic situation of 86 adolescents with infraction practices and who fulfilled socio-educational measures in an open environment or with deprivation of liberty, whose families are cared for in the 104 Specialized Reference Centers for Social Assistance (creas) in the State of Para?ba, located in the Brazilian Northeast region.

[pt] Este artigo ? resultado do projeto de pesquisa "Viola??o dos direitos e vulnerabilidade social de crian?as, meninas, adolescentes e fam?lias no Estado da Para?ba e pol?ticas de combate", que envolve 837 fam?lias, desenvolvidas pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Crian?as, Adolescentes e Fam?lias (GEPAC / UFPB). Trata-se de um estudo focado na situa??o socioecon?mica de 86 adolescentes que cometeram atos criminosos e que cumpriram medidas socioeducativas em regime aberto ou com priva??o de liberdade, cujas fam?lias s?o atendidas em 104 Centros de Refer?ncia Especializados em Assist?ncia Social (CREAS) do estado da Para?ba, localizada na regi?o nordeste do Brasil.
[en] The region known as Maranh?o at the beginning of the 17th century encompassed the whole Amazon domain. Famous in Renaissance Europe due to the numerous myths and legends that emerged there, it started to be attractive for different societies in Europe interested in the expansion and colonisation overseas. When these initiatives started to materialize, the double Luso-Spanish crown reacted against them and, from 1618 onwards, launched an important project that included military, religious, political and colonisation goals. Far from being a region in dispute for Spanish and Portuguese political systems, it served as a platform for an integration goal within the Iberian Union. It was during this period that the bases for the future European colonization of the region were established, a task that lasted more than two centuries.

[pt] A princ?pios do s?culo XVII, a regi?o conhecida como Maranh?o englobava praticamente toda a Amaz?nia. Famosa na Europa renascentista por ser uma regi?o de muitos mitos e lendas, o territ?rio passava a ser um atrativo para diferentes sociedades europeias interessadas na expans?o e coloniza??o dos territ?rios no ultramar. A medida em que essas iniciativas se concretizavam, a coroa hispano-lusa foi organizando uma resposta ?s mesmas que, a partir de 1618, se converteu em um grande projeto militar, religioso, administrativo e de coloniza??o para uma regi?o que, longe de ser motivo de confronta??o entre os sistemas pol?ticos portugu?s e espanhol, serviu como grande plataforma para um objetivo integrador dentro da Uni?o Ib?rica. Foi durante esse per?odo que se fundaram as bases para a posterior efetiva coloniza??o europeia do territ?rio, tarefa que se dilatou durante mais de dois s?culos.