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[en] This Final Degree Dissertation will analyse and develop the importance of the use of music and song as a tool for establishing relationships and interactions during the Early Childhood Education stage, it is essential to stimulate all those areas that can contribute to the development and learning of pupils. In order to do so, introspective vision of the concept of music will be given, justifying the idea of its use in the classroom through the theories and methodologies of different pedagogues and authors. It will also include an intervention performed in a school. Finally, a Project of the "European Union Erasmus Plus Programme for Education, Training, Youth and Sport" with an endorsed good practice label will be included.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado se va a analizar y desarrollar la importancia del uso de la música y la canción como herramienta para establecer relaciones e interacciones durante la etapa de la Educación Infantil, en la que resulta imprescindible la estimulación de todas aquellas áreas que puedan aportar en el desarrollo y en el aprendizaje de los alumnos. Para ello se intentará plasmar una visión introspectiva del concepto de la música, se justificará la idea de su uso en el aula a través de las teorías y metodologías de diversos pedagogos y autores. También se incluirá una propuesta de intervención realizada en un centro escolar. Por último, se incluirá un Proyecto del "Programa Erasmus Plus de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte" avalado con la etiqueta de buenas prácticas.
[en] This work will deal with one of the most important events that shook Spain from an economic point of view, the Civil War. The economic situation that was lived in the moments before the war will be analyzed. We will pass through the sectors of agriculture and industry explaining the decision-making of the two opposing sides, as well as the commercial relations of Republicans and franquistas, strategic sectors in the war due to the need to feed the population, produce material to deal with a contest and relations with other countries to obtain the necessary support to replace those aspects that cannot be satisfied by the diminished resources of a war economy

[es] Este trabajo va a tratar uno de los hechos más importantes que sacudieron España desde el punto de vista económico, la Guerra Civil. Se analizará la situación económica que se vivía en los momentos antes de la guerra. Pasaremos por los sectores de la agricultura e industria explicando la toma de decisiones de los dos bandos enfrentados, así como las relaciones comerciales de republicanos y franquistas, sectores estratégicos en la guerra debido a la necesidad de alimentar a la población, producir material para hacer frente a la contienda y relaciones con otros países para obtener el apoyo necesario para suplir aquellos aspectos que no pueden ser satisfechos por los recursos mermados de una economía de guerra
[en] During the reign of Charles V, Juan Martínez de Recalde from Bilbao organized the emperor's fleets on the Spanish north coast. He was also responsible for a maritime messager service between the north coast, England and the Low Countries, using small ships. Furthermore, he coordinated the transport of Spanish troops to the Low Countries, to be used in the wars against the French. In 1588, the great naval officer Juan Martínez de Recalde occupied an important place in the history of the Invincible Armada. Specially in English and American literature we find him as the most important naval officer of the fleet. He died shortly after returning to Spain following a disastrous journey around the British Isles.In this article I try to link the history of both men, Charles V's maritime coordinator and Philip II's naval hero. We can find different people called Juan Martínez de Recalde in Bilbao from 1504 onwards, always related to the relations between Spain and the northern parts of Europe. At the same time, we are able to study their relationship with the Habsburg government. They are a clear example of a family that could maintain its mercantile vocation for a long time, while gradually entering into the service of the crown. It shows the relations between the royal burocracy and the comercial world.

[es] Durante la época de Carlos V, Juan Martínez de Recalde funcionaba en Bilbao como proveedor de las flotas del emperador en el Cantábrico. A la vez se dedicaba a organizar el servicio de zabras para el transporte de mensajeros y correos entre España y los puertos de Flandes e Inglaterra. Además, Juan Martínez era el responsable del transporte de tropas españolas para la lucha contra Francia en los Países Bajos. En 1588, el gran héroe naval Juan Martínez de Recalde ocupó un lugar especial en la historia de la Armada Invencible. Sobre todo en la literatura anglosajona se le considera como el marino más importante de la flota. Muere nada más volver a España después de un desastroso viaje alrededor de las Islas Británicas. En este artículo intento vincular la historia de ambos personajes, la del proveedor de la época de Carlos V con la del héroe naval de los tiempos de Felipe II. Resulta que desde 1504 siempre encontramos en Bilbao a hombres con el nombre de Juan Martínez de Recalde que desarrollaron un papel relevante en las relaciones entre España y el norte de Europa. Al mismo tiempo podemos estudiar su vinculación con el gobierno de los Habsburgo. Es un claro ejemplo de una familia que durante mucho tiempo mantiene su vocación mercantil mientras entra gradualmente al servicio de la Corona. Así vemos como la burocracia real estaba vinculada al mundo comercial.
[en] Nowadays, there are more and more small and medium-sized companies that are opting the for the automation of processes that until now have been carried out manually or using archaic methods, resulting in reduced and inefficient production and sometimes tedious work for the workers involved. In this project, we found ourselves in a similar case, where a family business has opened up to innovation and new technologies in order to continue evolving and thus adapt to market demands. Therefore, it is intended to automate a painting process using a collaborative robot, thusfacilitating this task and achieving greater efficiency. The main objective of this project is the automation of a painting process for complex geometry silicone parts intended to work in high voltage environments. To achieve this purpose, an installation already in operation for painting cylindrical parts will be used. Moreover, a solution must be found that involves the robotic arm to a greater extent in order to paint the parts efficiently, while being extremely careful about the homogeneity of the finish, since this is critical for its electrical performance.

[es] Actualmente cada vez hay más empresas pequeñas y medianas que apuestan por la automatización de procesos que hasta ahora se estaban realizando de forma manual o utilizando métodos arcaicos, resultando en una producción reducida y poco eficiente y a veces una labor tediosa para los trabajadores involucrados. En este proyecto nos encontramos en un caso similar, donde una empresa familiar se ha abierto a la innovación y a las nuevas tecnologías para seguir evolucionando y así adaptarse a los requisitos del mercado. Para ello, se pretende automatizar un proceso de pintura utilizando un robot colaborativo, facilitando así esta tarea y logrando una mayor eficacia. El principal objetivo de este proyecto es la automatización de un proceso de pintura de piezas de silicona de geometría compleja destinadas a trabajar en entornos de alta tensión. Para conseguirlo, se utilizará una instalación ya en funcionamiento para pintar piezas cilíndricas. Además, se debe encontrar una solución que involucre en mayor medida el brazo robótico para pintar de forma eficaz las piezas, teniendo muy en cuenta la homogeneidad del acabado, puesto que de ello depende su rendimiento eléctrico.
[en] The legal procedure to give credit to the facts in the criminal process has always been the evidence. The evidence is an essential tool to respond to the principle of contradiction, having each party the chance of verifiying the facts and the claims that they may have manifested in previous phases in order to acquire a knowledge about the procedural object, and its criminal and eventually civil consequences. This evidence, in general, takes place in the oral trial phase, however, there are occasions in which, for safety, convenience or opportunity reasons must be practiced at an earlier stage. This evidence will be direct when there is identity between the proven fact and the fact subject of proof. However, it is sometimes possible to extract from these proven facts the accreditation of other facts on which there is no direct evidence, this evidence is called indirect evidence or circumstantial evidence, and throughout this study we will try to specify the purpose of this question.

[es] El procedimiento legal para acreditar los hechos en el proceso penal ha sido siempre la prueba. La prueba es un instrumento imprescindible para dar respuesta al principio de contradicción, teniendo cada parte así la oportunidad de verificar los hechos y las pretensiones que han podido manifestar en fases anteriores con la finalidad de adquirir un conocimiento sobre el objeto procesal, y sobre sus consecuencias penales y, en su caso, civiles. Por lo general tiene lugar en la fase del juicio oral, sin embargo, hay ocasiones en que por razones de seguridad, conveniencia u oportunidad se tiene que practicar en un momento distinto. Esta prueba será directa cuando existe identidad entre el hecho probado y el hecho objeto de prueba. Sin embargo, a veces es posible extraer de estos hechos probados la acreditación de otros sobre los que no existe prueba directa, a esta prueba se la denomina prueba indirecta o prueba indiciaria, y a lo largo de este estudio trataremos de precisar el objeto de esta cuestión.
[en] Taking into account the megalithic phenomenon of the Basque Country, it is assumed that there is a relationship between the types of dolmens, the area in which they are found and the different economic activities. A series of data analysis will be carried out, such as the size of the dolmens, its site, etc. to check whether this hypothesis is valid or not.

[es] Dentro del fenómeno megalítico del País Vasco, se parte de la hipótesis de que existe relación entre los tipos de dólmenes, la zona en la que se hallan y las diferentes actividades económicas. Se realizarán una serie de análisis de datos como: tamaño de los dólmenes, emplazamiento de los mismos etc. para comprobar si esta hipótesis es o no válida.
[en] This Final Degree Project presents the use of gamification together with Information and Communication Technologies (ICT), applied in an intervention with four pupils with hearing and language difficulties, highlighting the advantages that both offer. First, a theoretical framework is introduced on which the subsequent intervention is based and which takes into account aspects such as the most common problems presented in the primary education stage and the importance of motivation. The concept of gamification is presented, with a brief overview of its history and is influence on schools, taking into account its characteristics. Next, Information and Communication Technologies (ICT) are discussed, presenting their characteristics and their usefulness for pupils with hearing and language problems. Subsequently, an intervention with four students is presented, developing eight sessions in which activities are implemented through the use of games, ICT, and other visual aids, thus maintaining a balance. After the intervention, the results of the intervention and the consequent evolution of the students are discussed, showing significant improvements and demonstrating the benefits of gamification and ICT as appropriate strategies to support students in the area of hearing and language.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado expone la utilización de la gamificación junto con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), aplicadas en una intervención con cuatro alumnos con dificultades en audición y lenguaje, resaltando las ventajas que ambas ofrecen. Primero, introduzco un marco teórico sobre el que se sostiene la posterior intervención y el cual, toma en cuenta aspectos como las problemáticas más comunes presentadas en la etapa de educación primaria y la importancia de la motivación. Presento el concepto de gamificación, haciendo un breve recorrido a lo largo de la historia, y mostrando su influencia en la escuela teniendo en cuenta sus características. Seguidamente, abordo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), presentando sus características y su utilidad en el alumnado con problemáticas en el ámbito de la audición y el lenguaje. Posteriormente, expongo una intervención con cuatro estudiantes, desarrollando ocho sesiones en las que se implementan actividades mediante la utilización del juego, las TIC y otros apoyos visuales, manteniendo así un equilibrio. Tras la intervención, abordo los resultados de la misma y la consecuente evolución del alumnado, mostrando mejoras significativas y demostrando los beneficios de la gamificación y las TIC como estrategias adecuadas para poyar al alumnado del área de audición y lenguaje.
[en] The actual society is characterized by its cultural diversity; however, prejudices and stereotypes, among the majority population, continue to exist toward the gypsy community. In this context, the gypsy woman face double discrimination, the one who suffers for being a woman and, the added one, for being of gypsy ethnicity, being vulnerable to social exclusion. To respond to this reality, the associative movement has played a relevant role, opening doors and generating new vital expectations for gypsy women, through its visibility, the promotion of study and job training, as instruments of social insertion and empowerment. Although their situation has improved, there are still obstacles that hinder this process, as it can be seen in the area of employment.

[es] La sociedad actual se caracteriza por su diversidad cultural; sin embargo, entre la población mayoritaria siguen existiendo prejuicios y estereotipos hacia la comunidad gitana. En este contexto, la mujer gitana se enfrenta a una doble discriminación, la que sufre por ser mujer y, la añadida, por ser de etnia gitana, siendo vulnerable a la exclusión social. Para responder a esta realidad, el movimiento asociativo ha desempeñado un papel relevante, abriendo puertas y generando nuevas expectativas vitales para las mujeres gitanas, a través de su visibilidad, del fomento del estudio y la formación laboral, como instrumentos de inserción social y empoderamiento. Aunque su situación haya mejorado, siguen existiendo obstáculos que dificultan este proceso, como se observa en el ámbito del empleo.
[en] The essay shows a proposal of teaching History through literary texts in the framework of the subject taught at the College of Humanities of Albacete (University of Castilla-La Mancha) "Lengua Inglesa y su Literature II", in which students take classes of American Literature. In order to give a detailed and clear view of how the methodology depicted throughout the ensuing pages is put into practice, the authors cite examples of literary texts pertaining to the Colonial period and show how they are used to make the students understand aspects from the historical context. After having introduced a brief reference to the theoretical debate concerning the relationship between History and Literature, and having shown how the methodological proposal isolating literary texts from other disciplines -in this case History- so that students can get a wider and deeper comprehension of the events from the past.

[es] El presente artículo ofrece una propuesta para la enseñanza de la Historia a través de textos literarios en el marco de la asignatura impartida en la Facultad de Humanidades de Albacete (Universidad de Castilla-La Mancha) "Lengua Inglesa y su Literatura II", en la que los estudiantes reciben clases de Literatura Norteamericana. Con el fin de proporcionar y mostrar una visión clara y detallada de cómo se pone en práctica la metodología esbozada en las siguientes páginas, los autores citarán ejemplos de textos literarios pertenecientes al periodo colonial y mostrarán cómo se utilizan para hacer que los estudiantes entiendan diferentes aspectos a través del contexto histórico. Tras la introducción de una breve referencia al debate teórico acerca de la relación entre Historia y Literatura y mostrar cómo la metodología anteriormente mencionada se pone en práctica en el aula, el artículo concluirá señalando los beneficios de dicha metodología y reflexionando acerca de la conveniencia de no aislar los textos literarios de otras disciplinas -en este caso la Historia- de modo que los estudiantes puedan adquirir una comprensión más amplia y más clara de los acontecimientos del pasado.
[en] This final degree project includes the design of an intervention proposal based on dramatic play, with the aim of working in a playful way in the three areas of the curriculum and, more specifically, focused on promoting and improving corporal expression and communication and language. Previously, a bibliographical review is presented with a clarification of the concepts of theatre, dramatization and dramatic play, associating the latter with symbolic play, an activity of great relevance in childhood. Also, the two main themes that we want to promote will be related to dramatic play, analyzing the relevance that this has on them. Taking into account the information gathered, the proposal includes 5 sessions designed to be carried out in a classroom of the second cycle of infant education, each one composed of several activities duly detailed. All of this will end with an evaluation of the intervention, as well as the final conclusions obtained from the work.

[es] El presente trabajo de fin de grado recoge el diseño de una propuesta de intervención en torno al juego dramático, con la finalidad de trabajar de manera lúdica las tres áreas del currículo y, más concretamente, centrado en fomentar y mejorar la expresión corporal, la comunicación y el lenguaje. Previamente, se expone una revisión bibliográfica con una clarificación de los conceptos teatro, dramatización y juego dramático, asociando este último al juego simbólico, actividad de gran relevancia en la infancia. También, se relacionarán las dos grandes temáticas que se quieren potenciar con el juego dramático, analizando la relevancia que tiene este sobre ellas. Teniendo en cuenta la información recogida, la propuesta incluye 5 sesiones diseñadas para llevar a cabo en un aula del segundo ciclo de educación infantil, cada una compuesta por varias actividades debidamente detalladas. Todo ello finalizará con una evaluación de la intervención, así como las conclusiones obtenidas del trabajo.
[en] The article examines the international influences and relationships for the urban and architectural design of the Spanish colonization villages. References ranging from the debate on land use and settlement patterns to the specific to the urban layout and its interactions with its architecture; both from the understanding of theories and urban schemes to the copy of laws; imported models as the American neighborhood unit or the Radburn schema, the Israelian Territorial Plan, the Italian consideration of historical and cultural conditioning, etc. including settlement patterns tested in the republican Spain. Also, from an urban planning perspective, it examines the meaning of the answers or solutions given in these villages to the needs of space, housing, leisure and social organization of life.

[es] El artículo estudia las influencias y relaciones urbanísticas y arquitectónicas internacionales para el trazado de los pueblos de colonización espafioles, referencias que abarcan desde las reflexiones sobre la ordenación del territorio y los modelos de asentamiento hasta las especificas sobre trazados urbanos y sus interacciones con sus arquitecturas; desde la comprensión de teorías o esquemas urbanos hasta la práctica reproducción de leyes; así como modelos importados como la unidad vecinal o el esquema Radburn norteamericanos, el Plan Territorial israelí, la consideración italiana de condicionantes históricos y culturales, etc., incluso los modos de asentamiento ensayados en la propia España republicana. Además, desde una perspectiva urbanística, se analiza el significado de las respuestas o soluciones dadas en estos poblados a las necesidades de espacio, de vivienda, de ocio y de organización de la vida social.
[en] The aim of this Final Degree Project is to design and implement a proposal for educational intervention on the natural environment in a classroom in the second cycle of Early Childhood Education. The aim of this proposal is for pupils in this educational stage to get to know the natural environment around them, understand its importance and learn to care for and respect it. It also aims to bring different natural elements or resources into the classroom so that children can carry out fun and playful activities with them, thus promoting meaningful learning and boosting children's interest in nature.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como finalidad el diseño y la implementación de una propuesta de intervención educativa sobre el medio natural en un aula del segundo ciclo de Educación Infantil. Esta propuesta está destinada a que los alumnos de esta etapa educativa conozcan el entorno natural que les rodea, comprendan su importancia y aprendan a cuidarlo y respetarlo. Además, tiene como fin acercar al aula diferentes elementos o recursos naturales para que los niños puedan realizar actividades lúdicas y divertidas con ellos, promoviendo de este modo un aprendizaje significativo y potenciando el interés de los niños por la naturaleza.