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[es] Las empresas de sondeo se rigen por disposiciones legales particulares que les permiten emplear personal asalariado mediante contratos conocidos como "de uso", sin relación entre sí y por períodos muy cortos, de tal forma que la inseguridad del empleo es un elemento constitutivo de la condición de esos trabajadores asalariados. Sin embargo, para hacer frente a los imperativos de la producción, las empresas no pueden funcionar con una mano de obra totalmente inestable ; por esa razón, no se observa una correspondencia estricta entre la inestabilidad estipulada por el estatus del empleo y la inestabilidad efectiva de las relaciones de trabajo, aunque éstas sí resultan sumamente frágiles. El análisis de las transacciones entre esos trabajadores asalariados y los ejecutivos encargados de asignarles trabajo demuestra que ese mercado se basa en relaciones asimétricas semejantes a las relaciones comerciales, las cuales alejan a los asalariados de la condición salarial y los asemeja más a la de los trabajadores independientes.

[fr] Les entreprises de sondages bénéficient de dispositions légales particulières leur permettant d'employer des salariés sous contrats dits " d'usage " sans liens les uns avec les autres et sur des durées très courtes. L'insécurité de l'emploi est ainsi constitutive de la condition de ces salariés. Néanmoins, pour faire face aux contraintes de la production, les entreprises ne peuvent se satisfaire d'une absence complète de stabilisation de la main-d'œuvre. Pour cette raison, on n'observe pas de correspondance stricte entre l'instabilité inscrite dans le statut d'emploi et l'instabilité effective des relations d'emploi bien que ces dernières demeurent très fragiles. L'analyse des transactions entre ces salariés et les cadres chargés de leur distribuer du travail montre que ce marché repose sur des relations asymétriques s'apparentant à des relations commerciales qui éloignent les salariés de la condition salariale pour les rapprocher de celle des travailleurs indépendants.
[es] Una pérdida de atractividad del oficio de docente en la ense–anza secundaria — incluso "penurias" de docentes — se hacen sentir en numerosos contextos europeos. Cuando este "malestar" de los docentes de la secundaria se ve asociado las más veces a la desvalorización de la profesión o a las evoluciones de sus condiciones de empleo, subrayaremos, a partir de una encuesta belga, que la insatisfacción profesional de los docentes se ve también ligada al corazón de su oficio, y a los aspectos del oficio que más valoran, el trabajo con los alumnos por ejemplo. Para decirlo de otra manera, la pérdida de atractividad del oficio docente encuentra parte de sus orígenes en la evolución del trabajo docente y no sólo en las condiciones salariales o el prestigio exterior de la profesión.

[fr] Une perte d'attractivité du métier enseignant au secondaire — voire des " pénuries " d'enseignants — se font sentir dans de nombreux contextes européens. Alors que ce " malaise " des enseignants du secondaire est associé le plus souvent à la dévalorisation de la profession ou aux évolutions de leurs conditions d'emploi, nous soulignerons, à partir d'une enquête belge, que l'insatisfaction professionnelle des enseignants est aussi liée au cœur de leur métier, et aux aspects du métier qu'ils valorisent le plus, le travail avec les élèves par exemple. Autrement dit, la perte d'attractivité du métier enseignant trouve une partie de ses origines dans l'évolution du travail enseignant et n'est pas seulement liée aux conditions salariales ou au prestige extérieur de la profession.
[es] Idas y vueltas. La utilización de los Cultural Studies en SociologíaA partir de los años 60 los Cultural Studies han renovado la mirada sobre las clases populares, las subculturas y las minorías de todo tipo, revalorizando la recepción y la apropiación de las producciones culturales y mediáticas. Cara a esta avalancha planetaria, la sociología francesa -que ha inspirado esta corriente- ha sido prácticamente indiferente. El artículo pone el acento en los aportes posibles de los Cultural Studies en Sociología interesándose en las " idas y vueltas " complejas entre la materia académica y esta " antimateria académica ". Las tentativas cada vez menos inhibidas, para importar los Cultural Studies en Francia son reveladoras de la situación actual de la Sociología.

[fr] Depuis les années 1960, les cultural studies ont renouvelé le regard sur les classes populaires, les sous-cultures, les minorités en tous genres en revalorisant leur réception et leur appropriation des produits culturels et médiatiques. Face à cette déferlante devenue planétaire, la sociologie française – alors qu'elle a parfois inspiré ce courant – est longtemps restée de marbre, ou presque. L'article cerne les apports possibles des cultural studies à la sociologie en s'intéressant aux " allers-retours " complexes entre la discipline et cette " antidiscipline ". Les tentatives de moins en moins timides d'importation des cultural studies en France deviennent autant de révélateurs de l'état de la sociologie elle-même.
[es] Este artículo explora a través del caso mexicano el peso del cristianismo en el concepto de civilización que acompaña a los procesos de secularización. Busca mostrar también cómo este mismo concepto retoma una experiencia anterior a la llegada del cristianismo a América, propia de las relaciones entre las sociedades sedentarias del Anáhuac y los pueblos nómadas, experiencia que se concentra en el término Chichimecas. La hipótesis principal es que a través del concepto de civilización es posible apreciar en el corazón de la república la articulación entre la herencia colonial cristiana y esta tradición más antigua, así como su síntesis en discursos y acciones políticas, en particular en la concepción del territorio y de la población nacionales.

[fr] Cet article explore à travers le cas mexicain le poids du christianisme dans le concept de civilisation qui accompagne les processus de sécularisation. Il cherche également à montrer comment ce même concept reprend à son compte une expérience antérieure à l'arrivée du christianisme en Amérique, propre des rapports entre des sociétés sédentaires de la vallée de l'Anahuac et des peuples nomades, concentrée dans le terme Chichimèques. L'hypothèse principale est que par le biais du concept de civilisation il est possible d'apprécier au cœur de la république l'articulation entre l'héritage colonial chrétien et cette plus ancienne tradition, ainsi que leur synthèse dans des discours et des actions politiques, en particulier dans la conception du territoire et de la population nationale.
[es] La antropología, la sociología y todas la ciencias humanas y sociales se encuentran hoy en día confrontadas al reto de lo digital. Existe una corriente muy extendida en las Estados-Unidos y definida bajo el término genérico de Digital Humanities que se reduce a menudo a estudiar cómo las SHS utilizan lo digital. Nuestra perspectiva de estudio en este artículo, en cambio, propone, dentro del marco general propuesto por B. Stiegler, no solamente observar sino también concebir herramientas que permitan reconsiderar los fundamentos epistemológicos de las diferentes disciplinas académicas (y no solamente SHS). Nos basaremos en este texto en una plataforma de anotación colaborativa de vídeo utilizada en el marco del proyecto ANR Tic Tac (2009-2011) sobre el análisis de la creatividad, e intentaremos discernir las funciones técnicas de esta herramienta. Estas funciones ponen precisamente en cuestión: la metodología de análisis sociológica o antropológica en términos globales, el proceso de innovación en un contexto de innovación tecnológica (proyecto Garage du CEA), la extensión de la creatividad en la herramienta de anotación así como en las herramientas de editorialización colaborativa experimentadas por el IRI en otros contextos como el del análisis fílmico.

[fr] L'anthropologie, la sociologie et toutes les sciences humaines et sociales se trouvent aujourd'hui confrontées au défi du numérique. Une approche très répandue aux Etats-Unis et dénommée sous le terme générique des Digital Humanities, se réduit souvent à étudier comment les SHS font usage du numérique. Notre approche dans cet article propose dans le cadre général posé par B. Stiegler, non pas seulement d'observer mais aussi de concevoir des outils qui peuvent ultimement permettre de reconsidérer les fondements épistémologiques des différentes disciplines académiques (et pas seulement SHS). Nous prendrons appui dans cet article sur une plateforme d'annotation collaborative de vidéo utilisée dans le cadre du projet ANR Tic Tac (2009-2011) sur l'analyse de la créativité en tentant d'isoler les fonctions techniques de cet outil qui questionnent précisément: la méthodologie d'analyse sociologique ou anthropologique globalement, le processus de création dans un contexte d'innovation technologique (projet Garage du CEA), le prolongement de la créativité dans l'outil d'annotation voir dans des outils d'éditorialisation collaborative expérimentés par l'Iri dans d'autres contextes tels que l'analyse filmique.Nous faisons référence à l'ouvrage de Bernard Stiegler Etats de choc, Bêtise et savoir au XXIème siècle, Mille et une nuits, jan 2012
[es] Las redes sociales son una herramienta indispensable en la comunicación política en periodo de campaña electoral. Este articulo pretende contribuir para el debate teórico sobre si las campañas online contribuyen para un cambio de paradigma comunicacional entre candidatos y electores, o, al contrario, reproducen los estilos y formatos preconizados por los medios de comunicación. El estudio parte del análisis de contenido de las páginas de Facebook de partidos políticos y movimientos independientes relativos a las elecciones locales de septiembre 2013. Tras el análisis descriptivo es presentado un modelo explicativo exploratorio sobre las variaciones en la interactividad entre páginas.

[fr] Les réseaux sociaux sont un outil de communication politique indispensable en période de campagne électorale. Cet article vise à contribuer au débat théorique sur la question de savoir si les campagnes sur internet contribuent à un changement de paradigme communicationnel entre candidats et électeurs ou si, au contraire, elles reproduisent les styles et les formats préconisés par les médias. L'étude part de l'analyse de contenu des pages Facebook de partis politiques et de mouvements indépendants à l'occasion des élections locales de septembre 2013. Après une analyse descriptive, l'article présente un modèle explicatif exploratoire sur les variations dans l'interactivité entre pages.
[es] La obra poética de José Miguel Ullán (1944-2009) está profundamente marcada por las vanguardias literarias y artísticas del siglo xx: la intertextualidad, el collage, el objet trouvé, la explotación de la dimensión visual de la escritura, el acercamiento entre las artes… ¿En qué medida se puede hablar de una "herencia" en relación con los movimientos de vanguardia? La reapropiación de los códigos formales, de las prácticas creativas ¿no supone un riesgo de desnaturalizar su proyecto artístico, de ir en contra de principios de innovación, de subversión y de ruptura? A partir del estudio de ejemplos sacados de la obra de José Miguel Ullán, intentaremos mostrar cómo el recurso a las prácticas tomadas de los movimientos de vanguardia permite al autor considerar, desde un nuevo ángulo, el cuestionamiento de las convenciones de lectura y de los hábitos del lector, así como el estallido de las fronteras entre los géneros y las disciplinas artísticas. Estas referencias intertextuales e interartísticas se inscriben en un proceso de reflexión sobre la creación literaria, sobre los límites de la representación artística y, enriquecidas por una mirada nueva, se ponen al servicio de la poética de José Miguel Ullán: la exploración de la relación problemática entre el lenguaje y el mundo.

[fr] L'œuvre poétique de José-Miguel Ullán (1944-2009) est profondément marquée par les avant-gardes littéraires et artistiques du xxe siècle : l'intertextualité, le collage, l'objet trouvé, l'exploitation de la dimension visuelle de l'écriture, le rapprochement entre les arts… Dans quelle mesure peut-on parler d'" héritage " à propos des mouvements d'avant-garde ? La réappropriation des codes formels, des pratiques créatives ne risque-t-elle pas de dénaturer leur projet artistique, d'aller à l'encontre des principes d'innovation, de subversion et de rupture ? Nous tenterons de montrer, à partir de l'étude d'exemples tirés de l'œuvre de José-Miguel Ullán, comment le recours à des pratiques empruntées aux mouvements d'avant-garde permet à l'auteur d'envisager, sous un angle nouveau, le questionnement des conventions de lecture et des habitudes du lecteur, ainsi que l'éclatement des frontières entre les genres et les disciplines artistiques. Ces références intertextuelles et interartistiques s'inscrivent dans une démarche de réflexion sur la création littéraire, sur les limites de la représentation artistique et, enrichies d'un regard nouveau, elles sont mises au service de la poétique de José Miguel Ullán : l'exploration de la relation problématique entre le langage et le monde.
[es] En Rusia, el examen de Estado unificado (EGE) es un excelente enfoque de análisis sobre el diálogo entre los actores de la educación (responsables políticos, investigadores, prácticos, y hasta medios de comunicación). Al adoptar una aproximación sistemática, el artículo analiza el proceso de emergencia, de desarrollo y de ajustes progresivos de este nuevo dispositivo institucional. El análisis de este proceso muestra que el mundo de la investigación ha evolucionado en profundidad al paso del tiempo, gracias a la aparición del EGE y al papel que las instituciones de investigación han desempeñado en él. Estudia también el lugar cada vez más grande que los actores de terreno, con el apoyo de los medios de comunicación, han tomado en los ajustes del EGE.

[fr] En Russie, l'examen d'État unifié (EGE) est un excellent analyseur du dialogue des acteurs de l'éducation (décideurs, chercheurs, praticiens, et même médias). En adoptant une approche systémique, l'article analyse le processus d'émergence, de développement et d'ajustements progressifs de ce nouveau dispositif institutionnel. L'analyse de ce processus montre que le monde de la recherche a profondément évolué au fil du temps, grâce à l'apparition de l'EGE et au rôle que les institutions de recherche y ont joué. Il dévoile aussi la place de plus en plus grande que les acteurs de terrain, relayés par les médias, ont prise dans les ajustements de l'EGE.
[es] Repertorios gráficos amazónicos. Este artículo propone, inicialmente, una descripción detallada de las pinturas faciales de los sharanahua, un pueblo pano de la Amazonía occidental. Las pinturas son realizadas a partir de un repertorio gráfico que comprende una serie de motivos asociados a un nombre específico. Son presentados los principios de la composición de estos motivos, el significado mnemotécnico de sus nombres, la manera en que son utilizados para formar nuevas pinturas faciales y para rendir visibles las relaciones sociales. El repertorio gráfico es entonces comparado a aquellos de otras culturas de la cuenca amazónica con el fin de poner de relieve una categoría homogénea distinta de la que reúne las figuraciones.

[fr] Les répertoires graphiques amazoniens. Cet article propose, dans un premier temps, une description détaillée des peintures faciales des Sharanahua, peuple pano d'Amazonie occidentale. Ces peintures sont réalisées à partir d'un répertoire graphique comprenant une série de motifs associés chacun à un nom spécifique. Sont présentés les principes de la composition de ces motifs, le sémantisme de leurs noms (dont la valeur est mnémotechnique), la manière dont ils sont utilisés pour former des peintures faciales et pour rendre visibles des relations sociales. Ce répertoire graphique est ensuite comparé à ceux d'autres cultures du bassin amazonien afin de mettre en évidence une catégorie homogène distincte de celle réunissant les figurations.
[es] Se necesita cada vez más un ecceso semántico a datos textuales voluminosos y heterogéneos que sea robusto. Presentamos aquí tres grandes tipos de métodos que favorecen la obtención a este acceso y que se aplican tanto a los textos como a las palabras : recortar en unidades que transportan el sentido, particionar para obtener categorías temáticas o semánticas, y distribuir por clases predefinidas.

[fr] On rencontre un besoin croissant d'accès sémantique robuste à des données textuelles volumineuses et hétérogènes. Nous présentons ici en trois grands types les méthodes qui aident à obtenir cet accès, et qui s'appliquent aux mots comme aux textes : découper en unités porteuses de sens, partitionner pour obtenir des catégories thématiques ou sémantiques, et répartir dans des classes prédéfinies.
[es] Luego de la imprevista llegada de Jair Bolsonaro, una personalidad de extrema derecha, a la cima del Esado, la gestión catastrófica de la crisis sanitaria y económica aportó una serie de sorpresas. Brasil, uno de los países mas vulnerados por la Covid-19 pareciera que no está en condiciones de controlar la propagaciòn del virus. Mas allá de esas consecuencias trágicas, la reacción del gobierno frente a la pandemia se caracterizó por una doble paradoja que vamos a intentar poner a la luz. Por una parte en materia sanitaria, el presidente adoptó una actitud negacionista que niega la gravedad de la situacion epidemiológica del país. Mientras que el virus se desarrolla con una gravedad redoblada cuando se encuentra en la segunda ola, el persiste, contribuyendo a hacer mas pesado el balance sanitario al cual sus propios partidarios estan pagando un pesado tributo. Por otra parte, sobre el frente económico, la puesta en práctica de un programa monetario de urgencia destinado a las categorías mas necesitadas, especialmente los trabajadores informales, ha hecho surgir una segunda paradoja. ¿Cómo es posible que un gobierno violentamente opuesto a toda forma de redistribución pudo estar en el origen de este auxilio emergente, una política intervencionista de una magnitud inigualable en América Latina e inédita en la historia del país? Estas aparentes contradicciones nos conducen a proponer elementos de interpretación y una lectura de la estrategia del presidente frente a las múltiples amenazas de destitución, jugando cada dia su sobrevivencia política.

[fr] Après l'arrivée imprévue de Jair Bolsonaro, une personnalité d'extrême droite, au sommet de l'état, la gestion catastrophique par ce dernier de la crise sanitaire et économique a apporté son lot de surprises. Le Brésil, l'un des pays les plus touchés par la covid-19, semble ne pas être en mesure de contrôler la propagation du virus. Au-delà de ces conséquences tragiques, la réaction du gouvernement face à la pandémie est caractérisée par un double paradoxe que nous tentons ici de mettre en lumière. D'une part, sur le volet sanitaire, le président a adopté une attitude négationniste et nie la gravité de la situation épidémiologique du pays. Alors que le virus sévit avec une acuité redoublée lors de la seconde vague, il persiste, contribuant à alourdir le bilan sanitaire auquel ses propres partisans paient un lourd tribut. D'autre part, sur le front économique, la mise en place d'un programme de transfert monétaire d'urgence à destination des catégories les plus démunies, notamment les travailleurs informels, a fait surgir un second paradoxe. Comment un gouvernement violemment opposé à toute forme de redistribution a-t-il pu être à l'origine de cet Auxílio emergencial, une politique interventionniste d'une ampleur inégalée en Amérique latine comme à l'aune de l'histoire du pays ? Ces apparentes contradictions nous conduisent à proposer des éléments d'interprétation et une lecture de la stratégie d'un président face à de multiples menaces de destitution, jouant chaque jour sa survie politique.
[es] Si la posmodernidad consiste en la disolución del tiempo en el espacio, luego la globalización en el inicio del siglo XXI consiste en la disolución de tiempo y espacio en la función de "búsqueda". La cultura ha entrado en un estadio en el cual, a raíz del uso de motores de búsqueda, el tiempo y el espacio son redefinidos por el acceso modular al conocimiento de una forma inédita. La búsqueda redefine la manera en la que la gente se apropia unos acontecimientos históricos que se encuentran constantemente resignificados y reconstituidos por el uso de las nuevas tecnologías asociadas a los media. La búsqueda se realiza habitualmente a través de dispositivos como Google y Bing, una tecnología fundada en la invetsigación que reúne intereses públicos y privados.

[fr] Si la postmodernité a favorisé la dissolution du temps au profit de l'espace, alors le XXIe siècle, époque de la globalisation, permet la dissolution du temps et de l'espace dans la fonction " recherche ". La culture relève d'une époque où le temps et l'espace sont redéfinis d'une manière totalement innovante par l'accès modulaire au savoir et en prise direct avec les moteurs de recherche. La fonction " recherche " redéfinit la manière dont les gens peuvent s'approprier l'évolution historique constamment recyclée et remixée par la pratique des technologies numériques. Une recherche est généralement entreprise grâce aux moteurs de recherche comme Google ou Bing, qui relèvent de partenariats intégrant sans distinction les sphères privées et publiques
[es] Este artículo se interesa por la enseñanza de las matemáticas en Inglaterra y en Escocia en una perspectiva comparada. En lo que toca a Inglaterra, muestra cómo la progresión del acceso a la educación y de las expectativas hacia la escuela, así como el pilotaje y la reglamentación creciente del Estado han forjado la evolución de esta enseñanza. Pone en evidencia unas visiones divergentes de las reformas, de las concepciones antagónicas de la aritmética, la controversia sobre las finalidades y las modalidades de la enseñanza de las matemáticas en la escuela y la influencia creciente de las comparaciones internacionales. Por fin, el artículo analiza los documentos curriculares en vigor en Inglaterra y en Escocia, subrayando sus discursos contrastados en materia de enseñanza de las matemáticas en lo que concierne los procesos de aprendizaje, la fuerza de las relaciones transdisciplinares, el reconocimiento de las matemáticas como fenómeno histórico-cultural y la importancia de métodos de cálculo estandardizados.

[fr] Cet article s'intéresse à l'enseignement des mathématiques en Angleterre et en Écosse dans une perspective comparée. S'agissant de l'Angleterre, il montre comment la progression de l'accès à l'éducation et des attentes envers l'école ainsi que le pilotage et la réglementation croissants de l'État ont façonné l'évolution de cet enseignement. Il met en évidence des visions divergentes des réformes, des conceptions antagoniques de la numératie, la controverse sur les finalités et les modalités de l'enseignement des mathématiques à l'école et l'influence croissante des comparaisons internationales. Enfin, l'article analyse les documents curriculaires actuellement en vigueur en Angleterre et en Écosse, en soulignant leurs discours contrastés en matière d'enseignement des mathématiques, en ce qui concerne les processus d'apprentissage, la force des rapports transdisciplinaires, la reconnaissance des mathématiques comme phénomène historico-culturel et l'importance des méthodes de calcul standards.