BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: Although coping strategies are considered to contribute to resilience to adversity, their use is not stable, but varies depending on the specifi c adversity. However, to date, most of the questionnaires assessing coping do not consider its situational character. The objective of this study is to develop and validate the Situated Coping Questionnaire for Adults (SCQA), which assesses coping in the face of fi ve different kinds of adverse contexts to take into account its situational dimension. Methods: A total of 430 Spanish adults (256 from the general population, 77 people suffering from cancer or HIV, and 97 parents of children with cancer or developmental problems) completed the SCQA and two resilience questionnaires (the Brief Resilience Scale and the 10-item Connor-Davidson Resilience Scale) for validation purposes. Results: Confirmatory factor analyses showed the superiority of the personsituation model; the situation infl uences the degree to which people use specific coping strategies; however, coping is also stable to some extent. Regression analyses showed that coping strategies contribute to predict resilience, supporting the validity of the SCQA. The questionnaire and its sub-scales showed adequate reliability. Conclusion: The SCQA is deemed a reliable and valid means of situated coping assessment for use in several populations

[es] Antecedentes: aunque se considera que las estrategias de afrontamiento contribuyen a la resiliencia frente a la adversidad, su uso no es estable, sino que varía en función del tipo de adversidad. Sin embargo, la mayoría de los cuestionarios de afrontamiento no tienen en cuenta su carácter situacional. El objetivo de este estudio es desarrollar y validar el Cuestionario Situado de Afrontamiento para Adultos (SCQA por sus siglas en inglés), que evalúa afrontamiento en cinco contextos diferentes. Método: 430 adultos españoles (256 población general, 77 personas con VIH o cáncer y 97 padres de niños con cáncer o problemas de desarrollo) completaron el SCQA y dos cuestionarios de resiliencia (Brief Resilience Scale y Connor-Davidson Resilience Scale-10) con propósitos de validación. Resultados: los análisis factoriales confirmatorios mostraron la superioridad del modelo persona-situación; la situación influye en la utilización de distintas estrategias de afrontamiento, sin embargo, estas también son relativamente estables. Los análisis de regresión mostraron que las estrategias de afrontamiento contribuyeron a predecir resiliencia en la dirección esperada, aportando evidencias de validez. El cuestionario y sus subescalas mostraron adecuada fiabilidad. Conclusión: el SCQA ha mostrado ser un cuestionario fiable y válido para evaluar afrontamiento desde una perspectiva situacional y en múltiples poblaciones
[en] The so-called folla de entremeses is one of the most unknown theatrical shows of the Golden Age. The bibliography on this show is scarce and there are hardly any documentary sources that explain how, when and where follas were staged. The present study offers new sources. It gives news of the stage of some follas for the monarchs in Real Alcázar and Buen Retiro. This is intended to further knowledge about this show.

[es] La denominada folla de entremeses es uno de los espectáculos teatrales más desconocidos del Siglo de Oro. Esto se debe en buena medida a la poca atención que le ha prestado la historiografía, y derivado de ello, a la aparente escasez de fuentes documentales que den noticia de en qué consistían y cómo, cuándo y dónde se representaban. En el presente trabajo se documentan puestas en escena de follas de entremeses hasta ahora desconocidas, que se representaron ante los monarcas en el Real Alcázar y en el Buen Retiro. Con ello se pretende un mayor conocimiento sobre este espectáculo
[en] The content of this article is about stories, narratives and life experiences of women in the rural area of Joinville, Santa Catarina (Brazil), from an investigation conducted in 2017, through semi-structured interviews and filming, which resulted in production of a documentary entitled "The female protagonism in the rural area of Joinville". In it, women of different ages and from different contexts present aspects of their rural life trajectory, choices, challenges and learning, as well as the struggle for rights and recognition. The work aimed to exchange experiences, with a view to highlighting knowledge and doing, resulting in important interactions and recognitions with women in rural areas. The proposed approaches were able to discuss and tangent, through data, theoretical references and contents of the research itself, which resulted in a visual material, highlighting aspects of female presence in the field, both locally and in broader contexts

[es] Conocimientos y prácticas de las mujeres rurales: Algunas narrativas El contenido de este artículo trata sobre historias, narraciones y experiencias de vida de mujeres en el área rural de Joinville, Santa Catarina (Brasil), a partir de una investigación realizada en 2017, a través de entrevistas y filmaciones semiestructuradas, que resultaron en la producción de un documental titulado "El protagonismo femenino en la zona rural de Joinville". En él, mujeres de diferentes edades y de diferentes contextos presentan aspectos de su vida en el campo, sus elecciones, sus desafíos y aprendizajes, así como la lucha por los derechos y el reconocimiento. El trabajo tuvo como objetivo intercambiar experiencias, con el fin de resaltar el conocimiento y prácticas desarrolladas, lo que resultó en interacciones y reconocimientos importantes de las mujeres en las zonas rurales. Los enfoques propuestos pudieron debatir y comprender, a través de datos, contenidos teóricos de la investigación en sí, lo que resultó en un material visual, destacando aspectos de la presencia femenina en el campo, tanto en el medio local como en contextos más amplios
[en] Between 1629 and 1630, the count of Castrillo was sent to Navarra to implement a set of transformations that aimed to improving the kingdom's revenues. This mission was conducted as part of a group of measures taken during the ministry of the count-duke of Olivares to meet the spending needs that the warmongering policy produced. The study of the conflicts caused by the attempts of reform allows for analyzing the strategies and representations of the different participants in the kingdom-Crown relationship. Similarly, the documents show a the consolidation of Castrillo's role as Philip IV's agent

[es] Durante los años 1629 y 1630 el conde de Castrillo fue enviado al reino de Navarra a implementar un conjunto de transformaciones que tenían por objetivo la mejora en la recaudación del reino. Esta misión se enmarcó en un grupo de medidas emprendidas en la época del conde duque de Olivares para dar respuesta a la necesidad de gasto que implicaba la política belicista. El estudio de los conflictos desatados por las tentativas de reforma permite observar las estrategias y representaciones de los distintos actores sobre la relación reino-monarquía. De igual manera, la documentación refleja un momento de consolidación de Castrillo como agente de Felipe IV
[en] The spanish Royal Sites have been studied, until few years ago, only from an artistic point of view and in its function of relaxation and enjoyment of the monarchs and their family. However, those places could have a much more relevant meaning if we study them from the point of view of the methodology of the Court Studies. This way they can be placed in the context of the formation and evolution of the political organization of the Spanish monarchy. This article aims to deepen that research line through the study of one of the most relevant offices of those Royal Sites, as it was that of chaplains, especially by the role played by these sites in the Confessionalisation that Philip II intended to implement in the Spanish monarchy. Undoubtedly, the chaplains of the Royal Sites had a notable role in this aspect, when approaching the inhabitants of these places the ideology that was intended to implement from the Royal Chapel. To do so, they should had an specific profile and career, receiving various prebends if they fulfilled to the satisfaction the missions that were entrusted them; all these aspects are addressed in this study for the reign of Philip IV

[es] Los Reales Sitios españoles, hasta la fecha, han sido estudiados únicamente desde un punto de vista artístico y en su función de descanso y divertimento de los monarcas y de su familia. Sin embargo, desde la metodología de los estudios de la Corte, tales lugares cobran un significado mucho más relevante y se sitúan en el contexto de la formación y evolución de la organización política de la Monarquía Hispana. El presente artículo pretende profundizar en dicha línea mediante el estudio de uno de los principales oficios de dichos Sitios Reales, como era el de los capellanes, en especial por el papel que dichos lugares jugaron desde época de Felipe II en el Confesionalismo que el "Rey Prudente" pretendió implantar en la Monarquía Hispana. Sin duda, los capellanes de los Sitios Reales tuvieron un notable papel en este aspecto, al acercar a los habitantes de dichos lugares la ideología que se pretendía implantar desde la Capilla Real. Para ello, debían tener un perfil y una carrera determinados, recibiendo diversas prebendas si cumplían a satisfacción las misiones que se les encomendaban, aspectos todos ellos que se abordan en este estudio para el reinado de Felipe IV
[en] This paper aims to reflect on the critical discourse of sociological theories that focus on the relation between society and school and its determinations and implications in educational policies of the Portuguese educational system of the XXth and XXIst century. The post-modern context with a large experience of different kinds of pluralisms is considered as a fertile field for this reflection that has in the emergency of a new school paradigm its main axe of analysis. This school should respond to different publics in a way that does not homogenize student's trajectories but differentiates them and redefines teacher's roles in order to address the challenges placed by contemporary societies.This text still approach the perceptions of a group of kindergarten teachers, who tell us of the dilemmas and challenges they face in their daily lives. Generally speaking, recognize schools as multicultural realities that require a differentiated pedagogy

[es] Este trabajo tiene por objetivo reflexionar sobre la relación entre la sociedad y la escuela teniendo en cuenta las determinaciones e implicaciones que las políticas educativas del sistema educativo portugués tuvieron en la escuela misma así como en la acción del profesor. El planteamiento partirá desde el discurso crítico de algunas teorías sociológicas y enfocará particularmente los siglos XX y XXI. El contexto pos-moderno, caracterizado por su fuerte vivencia de pluralismos de todas las naturalezas, se nos aparece como siendo un caldo de cultivo para nuestra reflexión. Esto porque nos centraremos en el análisis de un nuevo paradigma de escuela que responde a diferentes públicos, de forma a no homogeneizar los caminos de los alumnos pero si a su diferenciación, así como a la necesidad de redefinición del papel del profesor con vista a responder a los los retos que la sociedad contemporánea le pide. Este texto todavía se acerca a las percepciones de un grupo de maestros de kindergarten, que nos dicen de los dilemas y desafíos que enfrentan en su vida cotidiana. En términos generales, reconocer las escuelas como realidades multiculturales que requieren una pedagogía diferenciada
[en] The objectives of this research were to check the differences in the level of sport competition depending on parental education styles, and to know what the differences are in parental education styles in terms of sport success. In order to measure the different variables an ad hoc sociodemographic questionnaire, the Multifactor Self-Assessment Test of Child Adjustment (TAMAI) and the Oviedo Scale of Infrequency of Response (INF-OV) were carried out. The sample consisted of 502 Spanish athletes. The results showed that athletes without international success obtained higher scores and significant differences in mother´s restriction. Moreover, the mother's care education close to protectionism showed significant differences in benefit of athletes who do not compete internationally. It was concluded that protective mothers are not related to having children who compete internationally and restrictive mothers are not related to having children who achieve international success

[es] Los objetivos de este trabajo fueron comprobar cuáles son las diferencias en el nivel de competición deportivo en función de los estilos educativos de los padres, y conocer cuáles son las diferencias en los éxitos deportivos en función de los estilos educativos de los padres. Se administró un Cuestionario Sociodemográfico ad hoc, el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) y la Escala de Oviedo de Infrecuencia de Respuesta (INF-OV). La muestra se compuso de 502 deportistas españoles. Los resultados mostraron que los deportistas sin éxitos internacionales obtuvieron diferencias significativas y mayores puntuaciones de restricción de la madre. Por otro lado, la educación asistencial próxima al proteccionismo de la madre obtuvo diferencias significativas y mayores puntuaciones en los deportistas que no compiten a nivel internacional. Se concluyó que las madres protectoras no se relacionan con tener hijos que compiten a nivel internacional y las madres restrictivas no se relacionan con tener hijos con éxitos a nivel internacional
[en] All language description needs a model. The analysis of phonological processes that produce the "changes" in a language is no exception. What we are proposing here is a new approach that can address the changes occurring in French from its origins to the current French. To do this, we place ourselves in the context of declarative phonology, following the work carried out in sync mainly by Bird (1991, 1995) and Angoujard (1997, 2006). Diachrony adopt this perspective leads us to refute some points commonly accepted view. Thus, in a strictly "evolutionary" level, when a number n of "change" takes place in the phonological system of a language l, they say that such and such a state language has "evolved" but the reality is that each of these "changes" is the result of an accumulation of parametric variations with respect to a previous state language

[es] Toda descripción lingüística necesita un modelo. El análisis de los procesos fonológicos que producen los "cambios" en una lengua no es una excepción. Lo que aquí proponemos es un nuevo enfoque que permite abordar los cambios que se producen en francés desde sus orígenes hasta el francés actual. Para ello, nos situamos en el marco de la Fonología Declarativa, siguiendo los trabajos en sincronía llevados a cabo fundamentalmente por Bird (1991, 1995) y Angoujard (1997, 2006). Adoptar esta perspectiva en diacronía nos lleva a refutar algunos puntos de vista comúnmente admitidos. Así, en un plano estrictamente "evolutivo", cuando un número n de "cambios" tiene lugar en el sistema fonológico de una lengua l, se suele decir que tal o cual estado de una lengua ha "evolucionado" pero, la realidad es que cada uno de estos "cambios" es el resultado de una acumulación de variaciones paramétrica con respecto a un estado de lengua anterior
[en] This communication will analyze some of the main trends in peace processes and negotiations during 2018. During 2018, a total of 49 peace processes and negotiations were identified worldwide: 22 in Africa (45% of the total), 11 in Asia (23%), seven in Europe (14%), five in the Middle East (10%) and four in the Americas (8%). Comparatively, an increase in the number of processes and peace negotiations was identified worldwide, since in 2003, 43 cases were counted

[es] En esta comunicación se van a analizar algunas de las principales tendencias en procesos y negociaciones de paz durante el año 2018. Durante el año 2018 se identificaron un total de 49 procesos y negociaciones de paz a nivel mundial: 22 en África (45% del total), 11 en Asia (23%), siete en Europa (14%), cinco en Oriente Medio (10%) y cuatro en América (8%). Comparativamente se identificó un aumento en el número de procesos y negociaciones de paz a nivel mundial, ya que en 2017 se contabilizaron 43 casos.
[en] This paper examines the problem of the normative basis of immanent social critique, which is the paradigmatic form of critique inside the tradition of Critical Theory. To this purpose, my paper analyses two social fields and shows up factors of intrahistorical transcendence in them, which might serve to sustain a form of immanent critique. These fields are constituted by fundamental political concepts and the historical possibilities of social reality

[es] En este artículo realizamos una aproximación al problema de las bases normativas de la crítica social inmanente, que es el tipo de crítica paradigmático dentro de la tradición de la Teoría Crítica. Para ello analizamos dos ámbitos sociales en los que cabe poner de manifiesto factores de trascendencia intrahistórica, sobre los que se puede apoyar una forma de crítica inmanente. Tales ámbitos están constituidos por los conceptos políticos fundamentales y por las posibilidades históricas alumbrables en la realidad social
[en] In this article we intend to reflect, firstly, on the direct relationship between space, time and cultural events being held in both coordinates, highlighting the need for that in the space we read time as, a turn in time should keep in mind their espacializante character. And, secondly, in that interrelation presenting man with the natural space, the geocultural, among others, elements have enough strength and power to achieve the revitalization and the revalorization of the territories, in a critical, supportive and sustainable way

[es] En este artículo pretendemos reflexionar, en primer lugar, sobre la relación directa que existe entre el espacio, el tiempo y las manifestaciones culturales que se desarrollan en ambas coordenadas, resaltando la necesidad de que en el espacio leamos el tiempo como, a su vez, en el tiempo tengamos presente su carácter espacializante. Y, en segundo lugar, en esa interrelación que presenta el hombre con el espacio natural, los elementos geoculturales, entre otros, tengan la suficiente fuerza y energía para conseguir la revitalización y la revalo rización de los territorios, de una manera crítica, solidaria y sostenible
[en] In this paper I will present some relevant contributions of postmodern thought and Marxist theory. I will deal mainly with Fredric Jameson's approach. In addition to that, I will suggest that some of the biggest challenges for both Postmodernism and Marxism have to do with issues concerning language because sometimes their validity is under question just because an anachronistic lexicon

[es] En las siguientes líneas enunciaremos algunas de las aportaciones a nuestro juicio más relevantes tanto del pensamiento postmoderno como de la teoría marxista. Nos centraremos sobre todo en la propuesta de Fredric Jameson. Además, sugeriremos que uno de los principales desafíos que deben afrontar tanto el postmodernismo como el marxismo tiene que ver con el lenguaje que emplean, pues a menudo su vigencia, allí donde la tienen, queda oscurecida por un léxico que puede resultar anacrónico
[en] Experts speak of violence as a psychosocial disease generated in violent environments habituation caused by a lack of democratic consciousness. In this regard, violence is broached in this paper considering it as some kind of atmosphere, especially when it is spread in school. Our contribution includes this perspective and concludes, after analysing the broad outlines of some programs and anti-harassment guidelines, the solution relates to promote social harmony and it goes through a basic premise: both aggressors and assaulted must be aware of their duties and basic rights

[es] Los expertos hablan de la violencia como enfermedad psicosocial que se genera en la habituación a ambientes violentos, provocada por una falta de conciencia democrática. En este sentido, abordamos la violencia considerándola como cierto tipo de clima, sobre todo cuando se propaga en la escuela. Nuestra aportación contempla esta perspectiva y llega a la conclusión, tras el análisis de las líneas generales de algunos programas y guías antiacoso, de que la solución nace en la promoción de la convivencia y que esta pasa por una premisa básica: conseguir que tanto agresores como agredidos sean conscientes de sus deberes y derechos básicos
[en] This chapter addresses the question whether international society has or should have any responsibility concerning the domestic civil conditions of independent countries. Some states clearly are a calamitous reality for their populations. But do they constitute a normative problem for international relations? Who is responsible of the uncivil and often unsafe domestic conditions of what are usually termed failed states? Are the government and citizens of those countries responsible? Is the society of states responsible? Is there any place for international trusteeships or protectorates in contemporary international society?

[es] Este capítulo dirime la pregunta de si la sociedad internacional tiene o debería tener alguna responsabilidad en lo que concierne las condiciones civiles internas de los países independientes. Algunos estados son una auténtica calamidad para sus poblaciones. Pero, ¿constituyen un problema normativo para las relaciones internacionales? ¿Quién es responsable de las condiciones internas inciviles y a menudo inseguras de lo que habitualmente denominamos estados fallidos? ¿Son responsables el gobierno y la sociedad de esos estados? ¿Es responsable la sociedad de estados? ¿Tienen cabida en la sociedad internacional contemporánea los fideicomisos o los protectorados internacionales?
[en] This paper presents the aggregate findings of an innovative teaching experience based on role-playing simulations of two international economic organizations. The method has been applied in an international economics course in two different degrees. The paper emphasizes the challenges and difficulties as referred to the evaluation of the learning process when this method is used in very large classrooms and when it is offered as optional to the traditional exam.

[es] Este papel presenta los hallazgos acumulados de una enseñanza experiencia innovadora basada en la interpretación de dos organizaciones económicas internacionales. El método se ha aplicado en dos grados diferentes de un curso internacional de economía. El papel acentúa los desafíos y las dificultades en lo referido a la evaluación del proceso de aprendizaje cuando este método se usa en aulas muy grandes y cuando se ofrece como una opcion al examen tradicional.