BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] There is general consensus regarding the pedagogical benefits that project-based learning (or PBL) may produce among students; that is why this methodology is presented as a suitable tool to make improvement on environmental awareness among high school students. The main objective of this experience is hence to analyze the effectiveness of PBL. To this end, an environmental project for the fourth course of compulsory Secondary Education was designed and implemented, and a pre-test and a post-test were later applied so as to analyze the evolution of the environmental awareness among students after the application of the project. The project was developed in an appropriate way and good outcomes were produced; moreover, there was a notable improvement in the levels of environmental awareness after the study was completed.

[es] Existe un consenso generalizado en cuanto a los beneficios pedagógicos que el aprendizaje basado en proyectos (ABP) puede producir entre el alumnado; por ello dicha metodología se presenta como susceptible de ser utilizada como herramienta para generar una mejora de la conciencia ambiental de los estudiantes de Secundaria. La presente experiencia tiene como objetivo principal analizar la efectividad del ABP en este sentido. Para ello, se diseñó e implementó un proyecto ambiental para 4.° de Educación Secundaria Obligatoria y se aplicó un pretest y un postest para analizar la evolución de la conciencia ambiental del alumnado tras la aplicación del proyecto. Dicho proyecto se desarrolló de forma adecuada, se generaron productos finales satisfactorios y se observó una mejora en los niveles de conciencia ambiental del alumnado tras su finalización.
[en] Abstract: Introduction: We define Motor Game as: Game linked to a motor objective (or with movement) since in order to achieve the objectives the players achieve it through movement. Compilations of Motor Games are a necessary part of which to start to analyze the Motor Games. Aims: Collect Motor Games tokens as they originally appear and classify them according to the classifications that appear on the card, in this case according to formal aspects (material) and with various contents. Methods: The Motor Games tokens will be collected from the Motor Games tokens of the INEF promotion of Granada from 1989-1994 in which we find more than 200 Motor Games, a certain classification will be chosen, the process will be carried out by two subject matter experts. Results & Disscusion: 47 Motor Games have been found, whose content, form of expression, graphics, classifications, etc. are improvable, and that is why we select them here so that they can be improved and updated to the moment and context in which they are needed. Conclusions: The Motor Games found in the Motor Games file have been compiled according to formal aspects (number of participants) and with various contents, having found 47 Motor Games.

[es] Resumen: Introducción: Definimos Juego Motor como: Juego vinculado a un objetivo motor (o con movimiento) ya que para conseguir el/los objetivos el/los jugadores lo consiguen a través del movimiento. Las recopilaciones de Juegos Motores son parte necesaria de la que partir para analizar los Juegos Motores. Objetivos: Recopilar fichas de Juegos Motores tal y como aparecen originalmente y clasificarlas en función de las clasificaciones que aparezcan en la ficha, en este caso según aspectos formales (material) y con diversos contenidos. Material y métodos: Las fichas de Juegos Motores se recopilarán de las fichas de Juegos Motores de la promoción del INEF de Granada de 1989-1994 en la que encontramos más de 200 Juegos Motores, se escogerá una determinada clasificación, el proceso se realizará por dos expertos en la materia. Resultados y Discusión: Se han encontrado 47 Juegos Motores, cuyo contenido, forma de expresión, gráficos, clasificaciones, etc. son mejorables, y por eso los seleccionamos aquí para que puedan ser mejorados y actualizados al momento y contexto en el que se necesiten. Conclusiones: Se han recopilado los Juegos Motores encontrados en el fichero de Juegos Motores según aspectos formales (número de participantes) y con diversos contenidos, habiendo encontrado 47 Juegos Motores.
[en] Rates of biological activity per unit of drylands are low compared with many terrestrial ecosystems but the large surface area of drylands gives their carbon dynamics a relevant global significance. In particular, variability in the global CO2 sinks is dominated by that semi-arid ecosystems, which are the ecosystems most vulnerable to climate change and can be switched to a CO2 source in response to global warming or changes in precipitation. Under this premise, subterranean ventilation could be the most important factor determining the variability in the annual ecosystem carbon balance in many ecosystems around the world. Understanding the occurrence of processes, feedbacks and driving factors that modulate the carbon source capacity of natural ecosystems due to ventilation events is needed to advance towards more robust model projections for future climate as well as more adequate design of mitigation policies. Additionally, the improvement of the gradient method, considering the role of abiotic factors in deep soil CO2 dynamics, will be essential to produce reliable estimations of soil CO2 efflux in ecosystems affected by non-diffusive gas transport processes.

[es] Las tasas de actividad biológica por unidad de área son bajas en los ecosistemas áridos y semiáridos en comparación con otros ecosistemas terrestres, pero su gran superficie, da a este tipo de ecosistemas una gran relevancia a nivel global. En concreto, la variabilidad global de los ecosistemas a ser sumideros de CO2 está dominada por los ecosistemas áridos y semiáridos, que son a la vez los ecosistemas más vulnerables al cambio climático y pueden revertir a ser emisores de este gas de efecto invernadero como consecuencia del calentamiento global y los cambios en la precipitación. Bajo esta premisa, la ventilación subterránea puede ser el factor más importante a la hora de determinar la variabilidad en el balance anual del ecosistema en muchos ecosistemas a lo largo del planeta. Comprender la ocurrencia, relevancia y retroalimentaciones de estos procesos que pueden modular la capacidad de un ecosistema de ser fuente o sumidero de carbono debido a procesos de ventilación es necesario para obtener modelos de predicción de cambio climático más robustos y un mejor diseño de políticas de prevención. Por otro lado, la mejora del método de gradiente, considerando los factores abióticos en la dinámica del suelo profundo, será esencial para tener estimaciones fiables de flujos de emisión de CO2 del suelo en los ecosistemas afectados por los procesos de transporte no difusivos.
[en] During the second half of the nineteenth century and early twentieth century the discipline of secondary mathematics was gradually built in Portugal and certified teachers, textbooks, programs, special teaching techniques emerge. This consolidation process ends with the emergency of school subjects that develop some kind of autonomy as Chervel puts it. This article discusses how the school discipline of mathematics in secondary education in Portugal was set. This process is inseparable from teacher training and so we will observe professional legitimation processes paying special attention to ways in which autonomy has been building and modifying over time.

[es] Durante la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XX la disciplina de las matemáticas en secundaria fue construida gradualmente en Portugal y emergen libros de texto, programas, técnicas de enseñanza especiales y la certificación de maestros. Este proceso de consolidación termina con el surgimiento de disciplinas escolares desarrolladas con algún tipo de autonomía como la planteada por Chervel. Este artículo describe cómo se creó la disciplina escolar de las matemáticas en la educación secundaria en Portugal. Este proceso va unido a la formación docente y, por tanto, se observan procesos de legitimación profesional, prestando especial atención a las formas en que la autonomía se ha estado construyendo y modificando en el tiempo.
[en] Background. In the current era of technological advances, the development of artificial intelligence has experienced a significant surge in its development and application in the last two years. AI is used to create virtual personas with realistic voices and facial expressions, generate automatic text, and more. Its contributions to human life are undeniable, but where are the limits of its use established? Is its use ethical? Aim. This study aims to analyze the ethical boundaries of artificial intelligence use in academic and educational contexts. Method. To do this, a mixed approach is used. First, a systematic review of scientific literature on artificial intelligence was conducted using the Web of Science database. Subsequently, a qualitative SWOT analysis was employed to analyze and discuss the findings. Results. As a result, it is important to note that the use of artificial intelligence for generating texts is a valuable and beneficial tool for the study and use of languages, as it allows for the creation of speeches in other languages almost instantly. However, weaknesses were also identified, such as the risk of plagiarism in educational, academic, and university environments. Conclusions. Therefore, establishing ethical standards and limits on the use of AI is a fundamental basis for supporting its utilization.

[es] Introducción. En la actual era de avances tecnológicos, en el último bienio, el desarrollo de la inteligencia artificial ha experimentado un auge en su uso y en su desarrollo, tanto es así que se emplea para elaborar personas virtuales ficticias, con voz y expresiones faciales, elaboración automática de textos, etc. Es innegable el aporte que esta hace en la vida humana; pero, ¿dónde se establece el límite de su uso?, ¿es ético su uso? Objetivo. El presente trabajo se plantea con el objetivo de analizar los límites éticos del uso de la inteligencia artificial en el ámbito académico y educativo. Análisis. Para esta investigación, se ha empleado un enfoque mixto. En un primer lugar, se llevó a cabo una revisión sistemática de la producción científica sobre inteligencia artificial en la base de datos Web of Science. Posteriormente, empleando un análisis DAFO, de corte cualitativo, se analizan y se discuten los resultados. Resultados. Cabe destacar que el uso de la inteligencia artificial, productora de textos, es una ventaja y una herramienta útil para el estudio y uso de idiomas, ya que permite elaborar discursos en otras lenguas de forma casi instantánea. No obstante, existen debilidades como el riesgo de comisión de plagio en entornos educativos, universitarios y académicos. Conclusiones. Establecer normas y límites éticos sobre el uso de inteligencia artificial generativa resulta una base fundamental para sustentar su utilización.
[en] Lead has been determinate for a espectrofotometric method in diferents canned foods. The resultats obtained show that the canneds goods of peas and corn conta.in levels of lead up to 0,40 ppm and 0,46 ppm. The contamination of lead is mainly owing to the bad quality of the Un plate oi the botting and/or to the manufa,cturing process.

[es] Se ha determinado el plomo por un método espectrofotométrico en diferentes alimentos envasados. Los resultados obtenidos muestran que las conservas de guisantes y maíz contienen niveles de plomo de hasta 0,40 ppm y 0,46 ppm. La contaminación por plomo se debe principalmente a la mala calidad de la hojalata del envase y/o al proceso de preparación.
[en] The 21st century classroom is not confined to a physical classroom at all. Because of the increasing proliferation of educational technologies and the recognition of the importance of technological literacies in multiple settings, Universities are expanding instruction beyond traditional walls and classrooms. New delivery methods hold possibilities for responding to a variety of lifestyles and student needs. As with any technology, however, the use of technology-based course delivery orsupported by them, brings its own set of challenges that might inadvertently restrict access to higher education rather than increase it. Steps can be taken, however, to reduce the possibility of problems and increase opportunities for student success.

[es] El aula del siglo XXI no se limita en absoluto a un aula física. Debido a la creciente proliferación de las tecnologías de la educación y el reconocimiento de la importancia de la alfabetización tecnológica en múltiples contextos, las universidades están ampliando la instrucción más allá de las paredes y de las aulas tradicionales. Los nuevos métodos docentes con apoyo TIC tienen posibilidades de responder a una variedad enorme de estilos y necesidades de los estudiantes. Al igual que con cualquier tecnología, sin embargo, el uso de la oferta de cursos basados en tecnología o apoyados por estas, conlleva un conjunto de retos que podría restringir el acceso a la educación superior en lugar de aumentarlo. Se pueden tomar medidas, sin embargo, para reducir la posibilidad de problemas y aumentar las oportunidades para el éxito de los estudiantes.
[en] This research study, which had 80 subjects, explores the relationship between different dimensions of job satisfaction and job qualification (related or not to prior academic curriculum). The study was carried out using Job Satisfaction Questionnaire S20/23. The results were significant, confirming the hypothesis: we found greater job satisfaction in subjects who carry out skilled jobs and lower satisfaction in those who carry out unskilled jobs.

[es] Esta investigación, que ha contado con 80 sujetos, explora la relación entre las diferentes dimensiones de la satisfacción laboral y la cualificación del trabajo (relacionado o no con los currículos académicos previos). Se ha realizado utilizando Cuestionario de Satisfacción Laboral S20/23. Los resultados han sido significativos, confirmándose la hipótesis: hemos encontrado mayor satisfacción laboral en los sujetos que desarrollan trabajos cualificados y menor satisfacción en los que desarrollan trabajos no cualificados.
[en] The author of the República Literaria, a diplomatic voyager from the 17th Century, dreams of a city of paper: to read a city as if it were a book and to read a book as if it were a journey throughout literary history. Is it possible? On this journey across all of written culture that Saavedra describes, where the inhabitants of the city are authors of 'literary' texts and the arts live together with the sciences and the muses, the author analyses with subtle irony the present and the tradition of everything that surrounds the production of all that is written. With the classic resource of the 'Dream' he shows an incredibly clear panorama where we can recognize the beginnings of capitalism, in which books have gone from being considered repositories of wisdom and common sense, to becoming mere marketplace objects.

[es] El autor de la República Literaria, un diplomático viajero del siglo XVII, sueña una ciudad de papel: leer una ciudad como si fuera un libro y leer un libro como si fuera un viaje a través de la historia literaria. ¿Es posible? En este recorrido por toda la cultura escrita que traza Saavedra, donde los habitantes de la ciudad son los autores de los textos "literarios" y las artes conviven con las ciencias y las musas, el autor desmenuza con finísima ironía la actualidad y la tradición de todo lo que rodea a la producción de lo escrito. Con el clásico recurso del "Sueño" muestra un panorama increíblemente nítido donde podemos reconocer los inicios del capitalismo en el que los libros han pasado de ser considerados como un depósito de sabiduría y cordura a tener carácter de mero objeto de mercado.
[en] The concept of heritage has expanded in recent years highlighting the importance of cultural diversity and the right of participation of communities. This reconceptualization is partly due to the use of this notion in new contexts which have allowed the incorporation of variables that traditional heritage definitions did not consider. In parallel, the current processes of mass growth in Latin American cities are characterised by vulnerability and social segregation. As a result, squatter or spontaneous settlements have developed and consolidated as a new urban types. The aim of this paper is to identify the presence of symbolic references which are considered heritage in squatter and informal settlements. To do so, a case study was conducted in Barrio Nueva Esperanza, La Plata, Argentina, where the perceptions of its residents concerning assets and places valuated as heritage were analysed through interviews.

[es] El concepto de patrimonio se ha expandido en los últimos años y se ha destacado la importancia de reconocer la diversidad cultural y el derecho a la participación de las comunidades. Esta reconceptualización del patrimonio se debe en parte al abordaje de esta noción en nuevos contextos que han permitido la incorporación de variables que las definiciones tradicionales no tenían en cuenta. Paralelamente, los actuales procesos de crecimiento masivo de las ciudades latinoamericanas se caracterizan por la vulnerabilidad y la segregación social. Reflejo de esto son las villas y los asentamientos informales, los cuales se han consolidado como un nuevo tipo urbano. El objetivo de este trabajo consiste en identificar la presencia de referentes simbólicos patrimonializables en villas y asentamientos informales. Se tomó como caso de estudio el barrio Nueva Esperanza de La Plata, Argentina, en donde se analizaron, a través de entrevistas, las percepciones de sus vecinos sobre bienes y lugares valorados como "patrimonio".
[en] Women who lived in the Roman West in the irst three centuries AD were particípants In a civic patronage that led to changes in the traditional model of the civitas. The imprint of women in urban architecture, the feminization of civic relations, the transformation of the image and identity of cities and the exercise of economic, social and civic women deployed in the cities was a singular process that need a concept, that of matronage, to be recognized in history.

[es] Las mujeres que vivieron en el Occidente romano durante los tres primeros siglos de nuestra era fueron protagonistas de un mecenazgo cívico que provocó cambios en el modelo tradicional de la civitas. La impronta de las mujeres en la arquitectura urbana, la feminización de las relaciones cívicas, la transformacíón de la imagen e identidad de las ciudades y el ejercicio de poder económico, social y cívico desplegado por las mujeres en las ciudades constituyó un proceso tan singular que necesita un concepto propio, el de matronazgo, para ser reconocido en la historia.
[en] As part of the religious reforms carried out in Algeria and Morocco in 2002 and 2004, women began to join official training and orientation structures thanks to the creation of the murshida al-dīniyya figure. Using the traditional role of North African women in religious education and training as justification for this change, the Ministries of Religious Affairs now have female civil servants who perform functions similar to those of their male counterparts. This article analyzes the creation of these female civil service categories and the academic training required, in a context in which the control of religious discourse and popular religious beliefs is becoming increasingly important in these countries, both in relation to migration and as part of public diplomacy.

[es] En las reformas del ámbito religioso llevadas a cabo en Argelia y Marruecos en 2002 y 2004 se ha producido la incorporación de mujeres a las estructuras formativas y de orientación con la creación de la figura de la muršida al-dīniyya. Apoyándose en el tradicional papel de la mujer magrebí como formadora y educadora religiosa, en los Ministerios de asuntos religiosos hay ahora funcionarias que desempeñan funciones similares a las de sus homólogos masculinos. En este artículo analizamos la creación de estas categorías funcionariales femeninas y su formación académica en un contexto en el que el control del discurso religioso y de las creencias religiosas populares se hace crucial, tanto dentro de los países como en contexto migratorio y como parte de la diplomacia pública.
[en] The Shanghai ranking (ARWU) is one of the best known and most influential, good proof is its presence in traditional and digital media when it is published every year. Due to its characteristics, it is one of the most used and referenced in university management. This work analyzes the sensitivity and elasticity of the indicators that comprise it, distinguishing between indicators of a personal and institutional nature. The analysis focuses on the Spanish univer-sities among the thousand collected in 2021, showing those that are more and less sensitive and elastic to the different indicators, both in position and in score. In addition, five homogeneous groups of universities are identified based on their elasticity. This shows the great heterogeneity of the changes due to the elimination of each indicator and type of university. This is useful for benchmarking between universities and identifying improvement actions to manage presence in the ranking.

[es] El ranking de Shanghái (ARWU) es uno de los más conocidos e influyentes, buena prueba es su presencia en medios tradicionales y digitales cuando se publica cada año, siendo de los más utilizados y referenciados en la gestión universitaria. Este trabajo analiza la sensibilidad y la elasticidad de los indicadores que lo integran, distin-guiendo entre indicadores de naturaleza personal e institucional. El análisis se centra en las universidades españolas dentro del millar recogidas en 2021. El resultado identifica, y cuantifica, las universidades más y menos sensibles y elásticas a los diferentes indicadores, tanto respecto a la posición como a la puntuación. Además se identifican cinco grupos homogéneos de universidades en función de su elasticidad. El estudio prueba la gran heterogeneidad de cada indicador para cada universidad. Esto es útil para realizar benchmarking entre universidades e identificar acciones de mejora para gestionar la presencia en el ranking.
[en] The paper discusses the constructive state of the evocative ruins of the Hermitage of San Miguel of Sacramenia. The building, despite gather important historical, artistic and landscape values, has not received some attention in recent decades and aging anonymous with obvious risk of collapse. The text addresses the constructive-pathological study of the ruins as a tool to denounce their precarious state and as documentation on which to base a possible restoration project that result in conservation.

[es] El artículo aborda el preocupante estado constructivo de las evocadoras ruinas de la Ermita de San Miguel de Sacramenia. Edificio que, a pesar de reunir importantes valores histórico, artístico y paisajístico, no ha recibido atención alguna en las últimas décadas y envejece anónimo con riesgo evidente de colapso. El texto aborda el estudio constructivo-patológico de sus ruinas como herramienta para informar de su precario estado y como base documental sobre la que fundamentar un posible proyecto de restauración que tenga como consecuencia su conservación.