BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The study explores reasons behind a confict on the installation of wind farms in Terra Alta, a rural county in Catalonia. Our study identifies three main causes of conflict. First, and in accordance to the coceptual framework of political ecology, the conflict forms part of a more generalised conflict regarding the 'macro-concentration' of energy-generating plants in the south of Catalonia, which produce economic benefits for Catalonia's centre (e.g. Barcelona). Secondly, the landscape impact of wind farm projects clashes with local initiatives that seek to promote landscape as a valuable asset capable of sustaining life in Terra Alta. Finally, power imbalances in the wind energy planning and decision-making system block the inclusion of locally-important values as decision-making criteria and this also generates conflict. For a sustainable development of wind energy, the importance of wind capacity as a principal criterion for deciding wind farm location should be re-considered and the negotiation of benefits' distribution from wind farms should be conducted in the most open and tranparent possible ways.

[es] El estudio investiga las razones que explican un conflicto sobre la instalación de parques eólicos en Terra Alta, una comarca rural de Cataluña. Identificamos tres razones principales. Primero, y de acuerdo con el marco conceptual de ecología política, el conflicto eólico forma parte de un conflicto más generalizado sobre la 'macro-concentración' de instalaciones energéticas en el sur de Cataluña que generan energía y beneficios económicos principalmente para el centro del desarrollo económico catalán. Segundo, el impacto paisajístico de los proyectos eólicos choca con iniciativas locales que impulsan el paisaje como un activo valioso capaz de sustentar la vida en la comarca. Por último, desequilibrios de poder en el sistema formal de toma de decisiones sobre parques eólicos impiden la inclusión de valores locales como criterios en el proceso de toma de decisiones y eso también genera conflicto. Para un desarrollo sostenible de energía eólica, la importancia del potencial eólico como criterio principal de localización debe ser reevaluada, y la negociación de la distribución de beneficios debe hacerse en la forma más abierta posible.
[en] Planning problems of the peripheral locations of the cities and the historic centres have, in many cases, common features, mainly related to the density of urbanization and the poverty of social and urban fabric. In this sense, the actions carried out in the historic centres for their urban recovery may be useful as a response to the situation of the "border areas". In summary, these historic centres have been the subject for three types of actions: first, the openening of wide roads, an originally French technique of which we have good examples in Barcelona (carrer Princesa-Ferran, Via Laietana), and that consists of the opening of wide communication ways to mend the downtowns and, at the same time, facilitate the road links among the different parts of the city, and that, in the peripheral areas, is reflected on the creation of the high-capacity road network; second, the monumentalisation, that may adopt differents forms, from the reconversion of high-value buildings to new uses, to the creation of new public monumental spaces within the old urban fabric, which has been the case of Guggenheim Museum in Bilbao; finally, there are the techniques of residential fabric regeneration, very diverse, which may go from the complete substitution to much lesser agressive forms, as rehabilitation or restoration. In the last place, and somehow as a synthesis of the three above and as a more complex action, it is to be mentioned the softening of the urban fabric.

[es] Los problemas urbanísticos de los barrios periféricos y los de los centros históricos tienen en muchos casos características comunes, sobretodo relacionadas con la densidad de la urbanización y la pobreza de los tejidos urbanístico y social, y en este sentido, las actuaciones llevadas a cabo en centros históricos para su recuperación urbanística pueden ser útiles como respuesta a la situación de los barrios fronterizos. En síntesis, en estos centros históricos se han producido tres grandes formas de actuación: en primer lugar, la abertura de grandes vías, una técnica de la cual tenemos ejemplos claros en Barcelona (carrer Princesa-Ferran, Via Laietana), y que consiste en la construcción de grandes vias de comunicación con el objeto de sanear los centros históricos facilitando a la vez las conexiones viarias entre las diferentes partes de la ciudad, y que en las periferias urbanas se refleja en la creación de la red viaria metropolitna de gran capacidad; en segundo lugar, la monumentalización, que se puede abordar con la recuperación de edificios de gran valor con nuevos usos o con la construcción de nuevos espacios públicos monumentales de nueva planta en el interior de los tejidos antiguos; finalmente tenemos las técnicas de regeneración del tejido residencial, muy diversas, que pueden variar desde la sustitución completa hasta formas menos extremas, como la rehabilitación o la restauración. En último lugar, y de alguna forma como síntesis de las tres anteriores y como forma de intervención más compleja, debe ser mencionado el esponjamiento.
[en] In recent years, the district of Ciutat Vella of Barcelona has received a substantial influx of emigrants. As a result, there is a greater mixture of children in the schools. The project Patrimonia'm has been developed by the primary and secondary schools of the district in conjunction with the MUHBA, with the intention of improving social cohesion, communicating the city's heritage, promoting the values of citizenship and establishing connections between historical monuments and local community. This project is directed at senior primary schools students as well as junior secondary school students. The principal aim of the project is to care for and protect an element of the Roman city. In this way, we will create a complete learning experience focused on the archaeological object in a variety of contexts. The final outcome will be the development of a new set of pedagogic tools within the existent curriculum of the school -ones appropriate to the needs of these particular types of students.

[es] En los últimos años, el distrito de Ciutat Vella de Barcelona ha experimentado un gran flujo migratorio que ha convertido al alumnado de los centros escolares en grupos cada vez más heterogéneos. Con el objetivo de favorecer la cohesión social, de difundir el patrimonio educando en los valores de la ciudadanía y estableciendo vínculos afectivos entre el patrimonio de la ciudad y las personas que viven en ella, las escuelas e institutos del distrito, junto al MUHBA, deciden apostar desde 2005 por el proyecto Patrimonia'm. Este proyecto, destinado al alumnado de Ciclo Superior de Educación Primaria y al de Primer Ciclo de Educación Secundaria, propone "patrimoniar" un vestigio de la ciudad romana desarrollando una actividad de enseñanza-aprendizaje completa entorno al objeto patrimonial arqueológico en diversos espacios y aspectos. El objetivo es que los centros acaben por diseñar una unidad didáctica que pueda incluirse dentro del Proyecto Curricular del Centro y que corresponda a los intereses y necesidades del tipo de alumnado al cual va dirigida la actividad. Este proyecto se desarrolla gracias a una auténtica red de agentes educativos y de personas que trabajan conjuntamente en esta experiencia innovadora, incidiendo en la socialización de niños, niñas y jóvenes.
[en] Opening the door to an author. The translated poetic anthology as a cover letter This research paper focuses on the study of a single author's translated poetic anthology as a poet's means of entry into the target culture's literary system. For that purpose, an analysis of North-American modernists' poetic anthologies translated into Spanish is given, and several examples of translator-anthologists are provided. Translator-anthologists play a very important role, because they often present that author in front of a new audience (they "open the door" to the author), and are the first contributors to the admission of a foreign author in the target culture through the translation of a selected part of their work.

[es] Este artículo pretende analizar la antología poética traducida de un solo autor como medio de entrada de dicho poeta en un nuevo sistema literario. Para ello, nos basaremos en el estudio de las antologías poéticas de los integrantes del modernismo norteamericano traducidas al castellano y aportaremos ejemplos concretos de traductores-antólogos. Como veremos, la figura del traductor-antólogo es primordial, ya que a menudo presenta al autor extranjero ante un público nuevo (le abre la puerta) y, además, da al primer paso para su admisión en la cultura de llegada mediante la traducción de una selección de su obra
[en] Multi-platform project that intends to put on the table a subject of great importance in our society, which has not been treated in the media, as it should: helpless minors. The project is divided in two parts. In the first place, a short documentary; in the second place, an informative web page on the matter.

[es] Es un proyecto multiplataforma que quiere poner sobre la mesa un tema que tiene mucha importancia en nuestra sociedad pero que a duras penas ha sido tratado por los medios: los menores en situación de desamparo. El proyecto se divide en dos partes. Por un lado, un cortometraje documental, y por otro lado un portal web informativo sobre el tema
[en] Work written in 1918 by Fortià Solà about the parochial temple of Moia and its patrón Santa Maria de la Misericordia. The study deals with different aspects related to the building: the primitive temple, the current temple, the community, the Marian devotion, the chapels, etc.

[es] Obra escrita en 1918 por Fortià Solà sobre el templo parroquial de Moià y su patrona Santa María de la Misericordia. El estudio trata de diferentes aspectos relacionados con el edificio, desde el templo primitivo, el templo actual, la comunidad, la devoción mariana, las capillas, etc.
[en] Aware of the literary heritage that was spreading and renewing itself on the northern shores of the Mediterranean, the Arab literary figures of the Nahḍa did everything possible to welcome this new literature that emanated from the European Enlightenment. Indeed, translation was the ideal instrument to address this new nineteenth-century literary reality. However, the sole translation of texts did not help to achieve the objectives pursued. In this article, the problem of Arab cultural identity is approached from a linguistic-literary perspective. Emphasis will be placed on issues related to paratextual phenomena, language and translation criticism, the translation pact, and comparative literature. Within this context, the translations of some prominent experts in the field of literary translation will be studied, such as al-Ṭahṭāwī, al-Manfalūṭī, Wadī' and Sulaymān al-Bustānī. Finally, the first Arabic version of Victor Hugo's Les Misérables will serve as a practical case through which the linguistic and cultural effects that literary translation had on contemporary Arabic language will be examined.

[es] Debido al acervo literario que se extendía y se renovaba en la orilla norte del Mediterráneo, las figuras literarias árabes de la Nahḍa hicieron todo lo posible para abrirse a esta nueva literatura emanada de la Ilustración europea. Y, como no podría ser de otra manera, la traducción era el instrumento idóneo para enfrentarse a esa nueva realidad literaria decimonónica. No obstante, el vertido de textos por sí solos no ayudó a lograr los objetivos perseguidos. En este artículo se abordará la problemática de la identidad cultural árabe desde una perspectiva lingüístico-literaria. Se hará hincapié en cuestiones relacionadas con fenómenos paratextuales, con el lenguaje y la crítica de la traducción y con la literatura comparada. Se estudiarán las traducciones de algunas figuras destacadas en el ámbito de la traducción literaria, como al-Ṭahṭāwī, al-Manfalūṭī, Wadī' y Sulaymān al-Bustānī. Y, por último, la primera versión árabe de Los miserables de Hugo será el caso práctico a partir del cual examinaremos los efectos lingüísticos y culturales que la traducción literaria tuvo en la lengua árabe contemporánea.
[en] Monograph on the Cathedral of Tortosa that describes the building differentiating the inside, with the cloister and the various areas of the temple, from the outside. Volume illustrated with photographs of some of the parts described

[es] Monografía de la Catedral de Tortosa que describe el edificio diferenciando el interior, con el claustro y los diversos espacios del templo, y el exterior. Obra ilustrada con fotografías de algunas piezas y zonas descritas
[en] OCR systems, computer systems capable to extract words from an image, have a great impact and possibilities of use in today's society. This project shows how a series of models have been developed with the aim of interpreting the reading of words in natural images obtained by this system. The characteristics that the graphs provide to us, with the correct application of optimal path search algorithms are the main strategies used for the development of the three models implemented in this project.

[es] En los sistemas OCR, sistemas informáticos capaces de interpretar palabras en imágenes, tienen un gran impacto y posibilidades de uso en la sociedad de hoy en día. Es este proyecto se expone como se han desarrollado un conjunto de modelos con el objetivo de interpretar la lectura de palabras en imágenes naturales obtenidas por un sistema OCR. Las características que nos proporcionan los grafos, junto con la correcta aplicación de algoritmos de búsqueda de camino óptimos son las principales estrategias utilizadas para el desarrollo de los tres modelos implementados.
[en] This article is about: 1. the results of investigations on the education of drivers and 2. the guide lines for a multiple orientation program for drivers, in order to avoid risk situations and dangerous driving.

[es] Este trabajo trata de: 1.los resultados de las investigaciones acerca de la educación de los conductores de automóviles, y 2. de las pautas necesarias para abordar un programa múltiple de la orientación de dichos conductores, para que conozcan y eviten las situaciones de riesgo y de conducción temeraria.
[en] In this essay we want to trace a historical-temporal parallel between the affirmation of a semiotic committed to the analysis of the social and the reflection on the typical ideology of the Seventies. Semiotic discipline was successively moving towards a largely philosophical-linguistic refection. In recent years, especially with some fringes of the socio-semiotics, is the return to a more empirical point of analysis of the social.

[es] En este ensayo trazamos un paralelo histórico-temporal entre la afirmación de una semiótica empeñada en el análisis de lo social y la reflexión sobre la ideología típica de los años Setenta. La disciplina semiótica fue sucesivamente moviéndose hacia una reflexión mayormente filosófica-lingüística, abandonando algunas temáticas propias de la fase precedente. Últimamente con la socio-semiótica, retorna un punto de análisis más empírico de lo social y una reconsideración del nivel ideológico de las varias formas discursos sociales.
[en] The imperative to develop has a long history of criticisms and adjustments since its genesis after World War II. In spite of this, as I argue here, we continue situating ourselves inside the imaginary of development, reproducing its classifications and power relations. In this article I would like to call for a turn in our way of understanding and using the concept of "development". I argue that to continue thinking in its terms means to continue reproducing its logic of dichotomous identities (world population categorization in developed/ underdeveloped), it means as well to continue blocking "other" modalities of being and of knowledge and to obscure different ways of understanding the problems which humanity faces. I will also reflect upon the andean concept of "Living Well" as an illustration of the possibilities of imagining beyond developmentalism.

[es] El mandato del desarrollo lleva una larga historia de críticas y ajustes desde su génesis después de la segunda guerra mundial. A pesar de esto, y como argumentaré aquí, seguimos situados dentro de su imaginario, reproduciendo las clasificaciones y relaciones de poder que le se son propias. En este artículo quiero hacer un llamado para que dejemos de pensar(nos) según las lógicas del "desarrollismo". Argumentaré que continuar hablando de desarrollo significa continuar reproduciendo la lógica dicotómica de identidades (categorización de la población mundial en desarrollados/ subdesarrollados), significa así mismo continuar bloqueando 'otras' modalidades de ser y de saber, e invisibilizando maneras distintas de entender los problemas que aquejan a gran parte de la humanidad. Paso también por último a presentar el concepto andino del 'Buen Vivir' como ilustración de posibilidades de imaginar el mundo y sus pobladores fuera del desarrollismo.
[en] Our proximity to the end of the millennium colors of unusual transcendence talisman the most simple and habitual considerations on the changes that have taken place in these last times within the most varied activities or professions.

[es] Nuestra proximidad al final del milenio colorea de inusitado trascenden­ talismo las más simples y habituales consideraciones sobre los cambios acaecidos en estos últimos tiempos dentro de las más variadas actividades o profesiones.
[en] The growth and current development of women's football in Spain challenges the media industry to create a space for the dissemination of this sport. This paper presents a case study that examines the news coverage of women's soccer in the Spanish digital media, taking as a sample the newspapers Mundo Deportivo and Marca. This research analyzes the media treatment of both newspapers in their digital version, and monitors the active listening in the official profiles of the media on Twitter.

[es] El crecimiento y desarrollo actual del fútbol femenino en España plantea un desafío a los medios de comunicación para que dediquen un espacio a la difusión de este deporte. En este trabajo se presenta un estudio de caso que examina la cobertura informativa del fútbol femenino en los medios digitales españoles, tomando como muestra los diarios Mundo Deportivo y Marca. Esta investigación analiza el tratamiento mediático que destinan ambos periódicos en su versión digital, y se realiza un seguimiento de la escucha activa en los perfiles oficiales de los medios en Twitter.
[en] The topic of life skills has been widely studied in recent years, particularly with application of the Positive Youth Development perspective to the sports context. The present study was carried out to explore the role that coaches play in the process of acquiring life skills among a sample of student-athletes. A qualitative methodology was followed within the paradigm of critical realism, involving the participation of 13 student-athletes (5 of which were women), with an average age of 20.7 years (SD = 6.8), in two focus groups. After conducting a deductive thematic analysis, three relevant topics were identified: (a) coaches use implicit strategies for teaching life skills; (b) there is an absence of explicit teaching of transformative skills; and (c) athletes note that negative experiences have also taught them valuable lessons. Based on these findings, it is proposed to develop an approach aimed at creating explicit strategies by coaches that are valuable for the development of student-athletes in the early stages of their careers and during a dual career. The design of explicit strategies, such as reflection on life skills or encouraging the transfer of skills to other areas of the athlete's life, should be included in the programming of sports sessions.

[es] El tema de las habilidades para la vida es uno de los más estudiados en los últimos años a raíz de la aplicación de la perspectiva del Positive Youth Development al contexto deportivo. Este estudio tiene como objetivo explorar el papel que tienen los entrenadores en el proceso de adquisición de habilidades para la vida en una muestra de estudiantes-deportistas. Se ha seguido una metodología cualitativa desde el paradigma del realismo crítico en el que han participado 13 deportistas-estudiantes (5 de los cuales mujeres) con una media de edad de 20.7 años (DT = 6.8) en dos grupos focales. Tras el análisis temático deductivo se extrajeron 3 temas relevantes: (a) los entrenadores usan estrategias implícitas de enseñanza de habilidades para la vida; (b) ausencia de enseñanza de habilidades transformativas de forma explícita; (c) los deportistas señalan que las experiencias negativas también les han enseñado cosas. Derivado de estos, se propone un abordaje orientado a crear estrategias explícitas por parte de entrenadores que tengan valor para el desarrollo de estudiantes deportistas en las primeras etapas de su carrera y en el transcurso de una carrera dual. El diseño de estrategias explícitas como la reflexión sobre habilidades para la vida o la invitación a realizar la transferencia a otras áreas de la vida del deportista, debería incluirse en la programación de las sesiones deportivas.
[en] The objectives of this study were: a) analyze the influence of the satisfaction of basic psychological needs on dispositional flow in athletes in training and b) to study possible differences in the explanation of this relationship by sex of the participants. Questionnaires PNSE and FFS were administered to 131 basketball players in training. Results indicated that: a) boys showed higher levels of autonomy than girls; b) competence emerged as a predictor of flow in both samples, c) among boys, autonomy was also a predictor of flow.

[es] Los objetivos del presente estudio fueron: a) analizar la influencia de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas sobre el flow disposicional en deportistas en formación y b) estudiar posibles diferencias en la explicación de esta relación según el género de los participantes. Se administraron los cuestionarios PNSE y FFS a 131 jugadores de baloncesto en formación. Los resultados indicaron que: a) los chicos mostraron niveles superiores de autonomía que las chicas; b) la competencia emergió como predictor del flow en ambas muestras; c) en los chicos, la autonomía también fue un predictor del flow.
[en] The first part of this communication highlights the importance of studying emotions in the context of science teaching. It also examines the need for programs of meta-emotional and metacognitive intervention in learning and teacher education that are aimed at both the future teachers'and their pupils' gaining awareness of, and then controlling and self-regulating, their emotions. The second part focuses on the role emotions play in science teachers' pædagogical content knowledge, with the presentation of some results concerning the University of Extremadura's intervention program and the emotional diagnosis of teachers.

[es] En la primera parte del artículo, se incide en la importancia del estudio de las emociones desde la didáctica de las ciencias, así como en la necesidad de establecer programas de intervención metacognitivos y metaemocionales, tanto en el aprendizaje como en la formación del profesorado, para que alumnos y profesores puedan conocer sus emociones, controlarlas y autorregularlas. En la segunda parte, nos centramos en las emociones en el conocimiento didáctico del contenido del profesorado de ciencias, incluyendo algunos resultados tanto del diagnóstico emocional del profesorado, según distintas variables, como del programa de intervención de la Universidad de Extremadura.