BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In Brazil, the number of validated and recognized scientific in- struments for clinical evaluation of elderly persons is limited. The Older Adult Self-Report (OASR) is a psychopathological rating scale for persons with more than 60 years, which evaluates adaptive functioning and psycho- pathology. The aim of this study was at investigating OASR construct and criterion validity evidence for Brazilian elderly. The sample included 345 individuals, between 60 and 94 years of age, which were recruited by con- venience. Participants responded to a questionnaire containing questions about demographic and health information, the Mini Mental State Exami- nation, the Geriatric Depression Scale short version and the OASR. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation and discri- minant analysis. The results showed significant associations between the scores of OASR's subscales, correlating with general cognitive ability and depressive symptoms. Furthermore, OASR was sensitive to identify elderly with significant symptoms of depression. In conclusion, the OASR showed adequate evidence of construct and criterion validity for a sample of Brazil- ian elderly.

[es] En Brasil, el número de instrumentos científicos validados y re- conocidos para la evaluación clínica de las personas de adultos mayores es limitado. El Autoinforme del Adulto Mayor (OASR) es una escala de eva- luación psicopatológica de las personas con más de 60 años, que evalúa el funcionamiento adaptativo y la psicopatología. El objetivo de este estudio fue investigar el constructo OASR y buscar evidencia de la validez de crite- rio para adultos mayores brasileños. La muestra incluyó a 345 individuos, entre 60 y 94 años de edad, que fueron reclutados por conveniencia. Los participantes respondieron a un cuestionario que contenía preguntas sobre informaciones demográficas y de salud, y también el Examen Mini del Es- tado Mental, la Escala de Depresión Geriátrica versión corta y la OASR. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva, análisis de correla- ción y discriminante de Pearson. Los resultados mostraron asociaciones significativas entre las subescalas de OASR, evidenciando correlación con la capacidad cognitiva general y síntomas depresivos. Además, OASR fue sen- sible para identificar a adultos mayores con síntomas significativos de de- presión. En conclusión, el OASR mostró evidencia adecuada de constructo y la validez de criterio para una muestra de ancianos brasileños.
[en] Within the Series Andalucía, one century of fascination, directed by Basilio Martín Patino and broadcast by Canal Sur Television, we find two episodes about flamenco in which the director, using the fake documentary genre, presents the possibility in the first one of recovering one of the mythical voices of the nineteenth century, that of Silverio Franconetti, thanks to the finding of a tin plate; whilst the second is about the creation in Japan of a museum dedicated to flamenco music and dance, following the finding of the tin plate from the first episode. In the present article, we demonstrate how the film construction of Martín Patino would look in depth at fundamental aspects studied in research work into flamenco. Firstly, the mythical origins of flamenco, which could possibly be clarified by the "supposedly found" recording of Silverio ́s voice, considering the possibility of synthesizing this voice to create flamenco by artificial means. Secondly, the creation of a museum in such a geographically distant place as Japan based on one of the cultural indicators which are typical of Andalucía.

[es] Incluidos dentro de la serie Andalucía, un siglo de fascinación, dirigida por Basilio Martín Patino y emitidos por Canal Sur Televisión, encontramos dos capítulos dedicados al flamenco en los que haciendo uso del género del falso documental el director presenta en el primero de ellos la posibilidad de recuperar una de las voces míticas del flamenco del siglo XIX, la de Silverio Franconetti, gracias al hallazgo de una plancha de estaño, mientras que en el segundo trata de la creación en el Japón de un museo dedicado al flamenco a partir de la plancha de estaño del episodio anterior. En el presente artículo mostramos cómo la construcción fílmica de Martín Patino entraría de lleno en aspectos fundamentales tratados por las investigaciones sobre el flamenco. En primer lugar, el de los orígenes míticos del flamenco que, tal vez, quedarían aclarados con la grabación "encontrada" de Silverio, planteándose incluso la posibilidad de sintetizar esta voz para crear flamenco por medios artificiales. Y en segundo lugar, la creación de un espacio museístico en un lugar tan lejano como Japón cuyo soporte básico sería uno de los marcadores culturales propios de Andalucía.
[en] Starting from a recent review on ICT applications at European Universities scope and implications of the Bologna process for virtual universities are discussed. Special reference is given to development in Germany and Britain. It showed up that quality regulations and interpretation of standards are differing. In what follows some action lines of the European Commission to promote e-learning and virtual mobility are mentioned however it is also pointed out that the financial means to support the programs are quite modest. Next the spectacular failure of the British e-University is discussed. It shows that sustainable development of e-learning is possible only if realistic business plans are set up and if some additional criteria for sustainable project design are taken into consideration

[es] Partiendo de un reciente estudio sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en las universidades europeas, se analizan las implicaciones para las universidades virtuales en relación con el proceso de Bolonia, prestando especial atención a los casos de Alemania y Gran Bretaña. Se demostró que las regulaciones de calidad y la interpretación de los estándares son diferentes. Se analizan algunas de las líneas de actuación de la Comisión Europea para promocionar el e-learning y la movilidad virtual, señalando que los medios financieros para apoyar es tos programas son bastante modestos. A continuación se analiza el espectacular fracaso de la e-University británica, demostrando que un desarrollo sostenible de e-learning es posible sólo si se realizan buenos planes de negocio y si se tienen en cuenta criterios adicionales para un diseño de proyecto sostenible
[en] Boxing as a literary subject has a crucial representation in the scene of literature written in Spanish. Many of the greatest Spanish and Hispanic American writers of the 20th and 21st centuries have published literary works of different genres with boxing as their central theme. In addition, within the framework of the journalistic chronicle on boxing, there is an interesting field of research for the literature that is related to the traditional article genre. However, academic studies that investigate the nexus between boxing and literature are scarce compared to the literary production on the topic. Therefore, the 20th century is marked by a shortage of academic studies on this subject. Although the study of the relationships between literature and sports in the Hispanic panorama has experienced an increase in the 21st century, this tendency has not occurred in the case of boxing as a literary topic. This article aims to review and combine the existing academic bibliography on the relationships between literature and boxing in the Spanish and Latin American scene, to establish a starting point for future research.

[es] El boxeo como tema literario tiene una representación importante en el panorama de la literatura escrita en español. Muchos de los mejores escritores españoles e hispanoamericanos de los siglos XX y XXI han publicado obras literarias de diversos géneros con el boxeo como tema central. Además, en el marco de la crónica periodística sobre boxeo, existe un campo de investigación interesante para la literatura que entronca con el género artículo tradicional. Sin embargo, los estudios académicos que investigan el nexo entre el boxeo y la literatura son escasos en comparación con la producción literaria al respecto. Así, el siglo XX está marcado por una escasez de estudios académicos sobre este tema. Aunque en el siglo XXI el estudio de las relaciones entre la literatura y el deporte en el panorama hispánico está conociendo un auge en los últimos años, no tanto en el caso del boxeo como tema literario. Esta revisión tiene la pretensión de repasar y aunar la bibliografía académica que ha trabajado las relaciones entre literatura y boxeo en el panorama español e hispanoamericano para asentar un punto de partida para futuras investigaciones.
[en] As a result of the guidelines from the European Higher Education Area (EHEA) of an education system based on learning more than teaching, this study emerges with the objective of assessing the performance of students in theoretical and practice learning in Degree in Chemical Engineering and Degree in Environmental Sciences. The study was carried out on 208 total students and by selecting two common laboratory practices and theoretical classes in both degrees. The research concluded the existence of statistically significant differences between the students of both degrees in all aspects evaluated, including both the theoretical and practice learning. In this regard, the students of the Degree in Chemical Engineering showed a success rate which doubled the one got by the students of the Degree in Environmental Sciences, with a higher valuation in the academic performance by the students of the Degree in Chemical Engineering. Generally, the students obtained better results in the evaluation of the practice teaching than in the theoretical one, which strengthens the concept of the EHEA consisting of introducing a teaching more applied and focused on the obtaining of competences with future application in the job market.

[es] Como resultado de las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) de un sistema educativo basado en el aprendizaje más que en la enseñanza, este estudio surge con el objetivo de evaluar el rendimiento de los estudiantes en el aprendizaje teórico y práctico en Grado en Ingeniería Química y Grado en Ciencias Ambientales. El estudio se llevó a cabo con 208 estudiantes en total y seleccionando dos prácticas comunes de laboratorio y clases teóricas en ambos grados. La investigación concluyó la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes de ambos grados en todos los aspectos evaluados, incluyendo tanto el aprendizaje teórico como práctico. En este sentido, los estudiantes del Grado en Ingeniería Química mostraron una tasa de éxito que duplicaba la obtenida por los estudiantes del Grado en Ciencias Ambientales, con una mayor valoración en el rendimiento académico por parte de los estudiantes del Grado en Ingeniería Química. En general, los estudiantes obtuvieron mejores resultados en la evaluación de la práctica docente que en la teórica, lo que refuerza el concepto de EEES consistente en introducir una enseñanza más aplicada y enfocada en la obtención de competencias con futura aplicación en el mercado laboral.
[en] We focus on the analysis of the work La voz y el silencio (The voice and the silence) (2022), a narrative based on creation and its dissemination in the non-presential. The project consists of a narration hosted in podcast format, which facilitates the individual experience of the listener, who can access its content from any time and place. We were inspired by some fragments of Homer's Odyssey (8th century BC). The silence and seclusion have meant that, for centuries, travel and its stories have been a man's business. Women's stories are of no interest. Their adventures are small. They do not travel. In previous research we analyzed the relationship between space and narrative. Here we investigate more specifically the relationship between voice and silence, for which we have completely dispensed with the image and the space of representation. We have made sound recordings at different geographical points as well as along the paths that connect them. We have also included voices that read the text, and current sounds of the sea that joins or separates the shores. The editing and distribution process of La voz y el silencio has also been virtual.

[es] Nos centramos en el análisis de la obra La voz y el silencio (2022), una narración basada en la creación y su difusión en la no presencialidad. El proyecto consiste en una narración albergada en formato podcast, lo que facilita la experiencia individual del oyente, quien puede acceder a su contenido desde cualquier momento y lugar. Nos inspiramos en algunos fragmentos de La Odisea de Homero (siglo VIII a. C.). El silencio y la reclusión impuestos provocan que, durante siglos, los viajes y sus relatos sean cosa de hombres. Los cuentos de las mujeres no tienen interés. Sus aventuras son pequeñas. Ellas no viajan. En investigaciones previas analizamos la relación entre el espacio y la narración. Aquí investigamos de manera más específica la relación entre la voz y el silencio, para lo que hemos prescindido por completo de la imagen y del espacio de representación. Hemos realizado grabaciones sonoras en distintos puntos geográficos así como en los trayectos que los conectan. También hemos incluido voces que leen el texto, y sonidos actuales del mar que une o separa las orillas. El proceso de edición y distribución de La voz y el silencio también ha sido virtual.
[en] Knowledge of the scientific research process (CPIC) achieves production. The support of this knowledge is active learning, which allows the development of cognitive and motivational factors. To achieve the CPIC, the Constructivist Pedagogical Model (MOPEC) was created with the objective of evaluating the effect of the practice of the cognitive factor (PFC) on the CPIC with mediation of the practice of the motivational factor (PFM), applying two paradigms. The constructivist, through; vicarious learning, strategic learning and modeling. The connectivist, through an online manual as support. The sample was 340 students evaluated by stages and groups. The results showed effectiveness of the MOPEC through: (1) Linear regression with optimal scaling and found that 82% of the participants agreed on the effect of the PFC on the CPIC mediated by PFM (2) Structural equation model, found theoretical correspondence –practice, statistically significant, with: CMIN = 2.540, RMSEA = 067, SRMR = 0.0217; GFI=.957, AGFI=.921, CFI=.982; NFI=.970; PRATIO = .667, PNFI = .647 (3) Application of the Hayes model that explained 79% of the variance of the CPIC using 10,000 bootstrapping. Once the objective is evident, it is concluded that the application of MOPEC achieves improvements in the CPIC of undergraduate and graduate students.

[es] El conocimiento del proceso de investigación científica (CPIC) logra producción El soporte de ese conocimiento es el aprendizaje activo, que permite el desarrollo de factores cognitivos y motivacionales. Para lograr el CPIC, se creó el Modelo Pedagógico Constructivista (MOPEC) con el objetivo de evaluar el efecto de la práctica del factor cognitivo (PFC) en el CPIC con mediación de la práctica del factor motivacional (PFM), aplicando dos paradigmas. El constructivista, mediante; aprendizaje vicario, aprendizaje estratégico y modelización. El conectivista, mediante de apoyo un manual en línea. La muestra fue,340 estudiantes evaluados por etapas y grupos. Los resultados, evidenciaron eficacia del MOPEC mediante: (1) Regresión lineal con escalamiento óptimo y encontró que el 82% de los participantes coincidían en el efecto de la PFC en el CPIC mediada por PFM (2) Modelo de ecuaciones estructurales, encontró correspondencia teórica–práctica, estadísticamente significativos, con: CMIN = 2.540, RMSEA = .067, SRMR= 0.0217; GFI=.957, AGFI=.921, CFI=.982; NFI=.970; PRATIO = .667, PNFI = .647 (3) Aplicación del modelo de Hayes que explicaba el 79% de la varianza del CPIC utilizando 10 000 bootstrapping. Evidenciado el objetivo, se concluye que la aplicación del MOPEC, logra mejoras en el CPIC de los estudiantes de pre y posgrados.
[en] Immigration has important demographic, economic, social and educational consequences in receiving countries. Nowadays international migrations cause essential changes in host countries, both at the macro and micro levels and both as a group and individually. From a mainly psychosocial perspective, the present paper points out the need to research, from a comparative approach, on the way students (at different education levels, both public and private) regard newcomers living in their society. In addition, this research focuses on the preferences of the host population about immigrants' social inclusion, in other words, acculturation attitudes. Because we behave with others according to the way we perceive them, we consider it necessary to try and get to know what image native students have of newcomers.

[es] La inmigración genera en los países receptores importantes repercusiones demográficas, económicas, sociales y educativas. Las migraciones internacionales que se producen en la actualidad producen cambios fundamentales en los países de acogida, tanto a nivel macro como micro, en el plano grupal y en el individual. Desde una perspectiva esencialmente psicosocial, en el presente trabajo se plantea la necesidad de investigar, desde un enfoque comparado, cómo es la valoración que se realiza desde el alumnado (en los diferentes niveles educativos, públicos y privados) hacia los colectivos de extranjeros, hacia esos nuevos inquilinos que habitan en el seno de la sociedad. El otro eje sobre el que pivota la investigación son las preferencias que dicha población tiene sobre el modo en que los inmigrantes han de insertarse en la sociedad, es decir, las actitudes de aculturación. Nos comportamos con los demás de acuerdo al modo en que los percibimos, por lo que consideramos necesario el intento de aproximarnos al conoci
[en] The location of trehalase in isolated ascospores from Schizosacchar-omyces pombe has been investigated by a cytochemical method based on the formation by eugenol of insoluble complexes that are produced extracellularly during a reaction coupled to the trehalase activity. Most of the enzyme activity present in cell extracts is linked to the ascospore cell wall. A partial solubilization of the particulate trehalase was achieved by controlled treatment of isolated cell walls with the lytic system novozym. The elution pattern obtaiiled by molecular filtration of the enzyme solubilized from the walls shows a broad molecular heterogeneity suggesting a possible glycoprotein nature of the enzyme. Assays for activation and analysis of kinetic properties revealed that this activity is due to a trehalase of the so-called nonregulatory type

[es] Se ha investigado la localización de la trehalasa en ascosporas aisladas de Schiiosacchar~omycfs pombe mediante un método citoquímico basado en la formación de complejos insolubles de eugenol, producidos extracelularmente en una reacción acoplada a la actividad trehalasa. La mayor parte de la actividad enzimática detectable en extractos celulares está unida a la pared celular de las ascosporas. Por tratamiento controlado de paredes celulares con el sistema Iítico iiovoenzima es posible lograr una solubilización parcial de la trehalasa particulada. El perfil de elución obtenido por filtración molecular del enzima solubilizado de paredes indica una amplia heterogeneidad molecular, lo que sugiere una posible naturaleza glicoproteica del enzima. Los ensayos de activación y el análisis de propiedades cinéticas revelan que esta actividad se debe a una trehalasa de las pertenecientes al tipo no regulador
[en] n 193 7 José María Arguedas was detained in the penitentiary called El Sexto. The criticism is unanimous in considering that this painful experience served as a substrate for Arguedas to write years later a novel with the same name: El sexto (196 1 ). What is not known is that this author, to write this novel, was not only based on the own memories , but also on the stories of José Ortiz Reyes, a friend of his who was held in the same prison and for the same reasons. These stories werek nown by Arguedas, because Ortiz Reyes after writing the masked for advice to improve them and publish them. The aim of this article is to show and analyze the coincident aspects that exist between the stories of José Ortiz Reyes and El sexto de José María Argueda s. We also intend to explain the relationship between the two texts.

[es] En 1937 José María Arguedas fue recluido en la penitenciaria denominada El Sexto. La crítica es unánime en considerar que esta dolorosa experiencia le sirvió de sustrato a Arguedas para escribir años después una novela con el mismo nombre: El sexto (196 1 ). Lo que no se conoce es que este autor, para escribir esta novela , no solo se basó en los recuerdos propios del encierro, sino en los relatos de José Ortiz Reyes, un amigo suyo que estuvo recluido en el mismo presidio y por las mismas razones . Estos relatos eran conocidos por Arguedas, porque Ortiz R eyes luego de escribirlos le pedía consejo para mejorarlos y publicarlos. El objetivo de este artículo es mostrar y analizar los aspectos coincidentes , que existen entre los relatos de José Ortiz Reyes y El sexto de José María Arguedas. Asimismo, nos prop onemos explicar la relación que se establece entre ambos textos .
[en] In the following article, we address the subject related to the poliorcetica of some of the main castles of the Region of Murcia, although the medieval period presents a wide arc; in this article we focus mainly on addressing the poliorcetica referring to the period between the last years of the Arab presence, until the end of the medieval period, with all the Christian kingdoms already fully established in the Peninsula. On this occasion, we will deal with general aspects of medieval poliorcetica before moving on to a detailed analysis of some of the most outstanding fortificaciones in the Region of Murcia.

[es] En el siguiente artículo, se aborda el tema relacionado con la poliorcética de algunos de los principales castillos de la Región de Murcia, si bien el periodo medieval presenta un amplio arco; aquí nos centramos sobre todo en abordar la poliorcética referente a la época entre los últimos años de la presencia árabe hasta el fin del periodo medieval, ya con todos los reinos cristianos plenamente asentados en la Península. En esta ocasión se explicarán aspectos generales sobre la poliorcética medieval para luego dar paso a un análisis detallado de algunas de las fortificaciones más destacadas de la Región de Murcia.