BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper explores the architectural landscape of Iceland by using the concept of Human Ecodynamics as a category of analysis. I apply this vision by focusing on two historical features: turf houses and earthworks. They both represent rural architectural elements that have stood for more than a millennium; the former as the home of Icelanders, the latter as the element that divided territories for managing resources. In the last century, however, they have been abandoned architecturally and ontologically -i.e., as human-decentered, vernacular, projects. These elements were built thanks to the constant interrelationship of biotic and abiotic entities ― a constant flux of matter through time-space. I argue that recognising these architectural entanglements, as well as their different landscape-scales ― small and extensive ―, is fundamental for interpreting rural landscapes.

[es] En este capítulo utilizamos el concepto de Ecodinámicas Humanas como categoría de análisis para examinar el paisaje arquitectónico islandés. Para ello, nos centramos en dos elementos históricos, a saber: las casas-tepe y las obras de tierra. Ambos representan elementos arquitectónicos rurales que han sobrevivido durante más de mil años; aquel como el hogar islandés, este como elemento territorial divisorio para el manejo de recursos. En la última centuria, no obstante, ambos se han abandonado arquitectónica y ontológicamente; es decir, como proyectos vernáculos descen-antropizados. Estos elementos fueron construidos gracias a una interrelación constante entre entidades bióticas y abióticas —un constante intercambio de energía a lo largo del espacio-tiempo—. Consideramos que reconocer estos entrelazamientos arquitectónicos, así como las distintas escalas espaciales —micro y extensiva—, es fundamental para interpretar los paisajes rurales.
[en] This article focuses on the representation of the aerial gaze and the vertical landscape in two works by the Mexican writer Valeria Luiselli. By referring maps or the experience of traveling by plane, the aerial perspective shows the difficulty of representing a place and the chance of creating an illusory territory that complements the horizontal dimension of her urban walks. The verticality of the landscape represented in the texts confronts the everyday nature of walking with an abstract image mediated by the visual culture of the aerial view and tourism. In the reflexive distance of the vertical gaze, Luiselli's work highlights the contemplative and dreaming capacity of walking.

[es] Este artículo está enfocado en la representación de la mirada aérea y el paisaje vertical en dos textos de la escritora mexicana Valeria Luiselli. Ya sea a través de los mapas o la experiencia de viajar en avión, la perspectiva aérea evidenciaría la dificultad de representar un lugar y la posibilidad de crear un territorio ilusorio que complementa la dimensión horizontal de sus caminatas urbanas. La verticalidad del paisaje representado en los textos confronta la cotidianidad del paseo con una imagen abstracta mediada por la cultura visual de la vista aérea y el turismo. En la distancia reflexiva de la mirada vertical, la obra de Luiselli retoma la capacidad contemplativa y ensoñadora propia del desplazamiento a pie.
[en] Abstract: This work addresses a review about musealising art and history in exhibitions and museums. It carries out a systematic bibliographic review based on international scientific journals that are indexed in the SJR's first three quartiles, from the period 2015 to 2021. The sample comprises 267 articles. It approached two levels of analysis: one descriptive analysis, based on independent variables like the year of publication, name of the journals, indexing index, publisher, place of publication and authorship; and other interpretive analysis, based on dependent variables on the topics and contents of the sample. It used two qualitative analysis techniques: a data classification and reduction by coding and a content analysis, using the Atlas.ti8 computer tool. Findings show the descriptive characteristics of the articles analysed, according to independent variable, and findings about main topics and contents (communication, inclusion, ICT and participation). The discussion of the results and conclusions address a critical review of the characteristics of each topic and provide information on future challenges for musealising art and history in exhibitions and museums.

[es] Este trabajo aborda una revisión del tema de la musealización del arte y la historia en exposiciones y museos. Se ha realizado una revisión bibliográfica sistematizada basada en publicaciones de revistas científicas internacionales indexadas en los tres primeros cuartiles del SJR, del periodo de 2015 a 2021. La muestra comprende 267 artículos. Se han abordado dos niveles de análisis: descriptivo, basado en variables independientes del año de publicación, nombre de las revistas, índice de indexación, editorial, lugar de publicación y autoría; e interpretativo, basado en variables dependientes de los temas y contenidos de la muestra. Se han utilizado dos técnicas de análisis cualitativo: de clasificación y reducción de datos por codificación, y análisis de contenidos, utilizando la herramienta informática de Atlas.ti 8. En los resultados se muestran las características descriptivas de los artículos analizados, según variables independientes, y los resultados de temas y contenidos principales (comunicación, inclusión, TIC y participación). La discusión de los resultados y conclusiones abordan una revisión crítica sobre las características de cada tema y aportan información sobre los retos futuros para la musealización del arte y la historia en exposiciones y museos.
[en] The main objective of the research is to assess the risk of flooding in the heritage sites of the rural locality Cura Malal (Buenos Aires, Argentina) by applying the methodology proposed by CCI – ICCROM (2017) (International Canadian Conservation Institute - Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property), based on the use of the ABC Scales tool. The purpose is to make a first approach to risk management at the local level, constituting the initial step of a process of greater scope, which can be developed in the future in the national context, due to the lack of studies of this type. For the purpose of the work, the adopted methodology is complemented by in-depth interviews with key informants from the governmental and non-governmental spheres and the preparation of thematic cartography, based on the use of GIS (Geographic Information Systems). As a result, the magnitude of the flood risk of the analyzed heritage sites is calculated, which allows determining the degree of priority of intervention in those spaces, to mitigate the impacts before the occurrence of the event in question.

[es] El objetivo general de la investigación es evaluar el riesgo de inundación en los lugares patrimoniales de la localidad rural Cura Malal (Buenos Aires, Argentina) mediante la aplicación de la metodología establecida por el CCI – ICCROM (2017) (Instituto Canadiense de Conservación - Centro Internacional para el Estudio de la Preservación y Restauración del Patrimonio Cultural), a partir del empleo de la herramienta de Escalas ABC. La finalidad es realizar una primera aproximación a la gestión del riesgo a nivel local, constituyendo el paso inicial de un proceso que en un futuro pueda extrapolarse en el contexto nacional, debido a la carencia de estudios de este tipo. A los fines del trabajo, la metodología adoptada es complementada con la realización de entrevistas en profundidad a informantes clave del ámbito gubernamental y no gubernamental y la confección de cartografía temática, a partir de la utilización de SIG (Sistemas de Información Geográfica). Como resultado, se calcula la magnitud del riesgo de inundación de los lugares patrimoniales analizados, lo que permite determinar el grado de prioridad de intervención en dichos espacios, para mitigar los impactos ante la ocurrencia del evento en cuestión.
[en] From any teacher's point of view, along their professional career, they can meet a student that falls ill, the formation in Hospital Pedagogy must not be directed exclusively to teachers who develop their professional career inside the hospital context, but for any member of the education profession that is going to exercise in education. METHOD: to analyze if there are needs that exist of specific formation in the area of Hospital Pedagogy, the questionnaire CODEPH-MAGHOS (Ruiz, 2016) has been applied to all the hospital teachers in the Valencian Community, that gathers 95 specific competences as for Hospital Pedagogy. In the questionnaire, it is requested that they indicate which is the degree of importance that they attribute to each competence for the professional performance in hospital classrooms, as well as the level of acquisition of the above mentioned competence in their university formation. RESULTS: the obtained results demonstrate the lack of specific formation in Hospital Pedagogy of education professionals who are active in hospital classrooms of the Valencian Community, fundamentally specific formation before the incorporation to the Hospital Pedagogy Units. DISCUSSION: This study contributes conclusive data on the need to incorporate formation in Hospital Pedagogy in Education degrees.

[es] La formación específica en Pedagogía Hospitalaria es, en la actualidad, una asignatura pendiente en la formación universitaria de los futuros maestros. Desde la óptica de que cualquier maestro, a lo largo de su carrera profesional, puede encontrarse con un alumno/a que enferme, la formación en Pedagogía Hospitalaria no debe estar dirigida exclusivamente a los docentes que desarrollan su carrera profesional dentro del contexto hospitalario, sino a cualquier profesional de la educación que vaya a ejercer en el ámbito educativo. MÉTODO: para analizar si existen necesidades de formación específica en el área de Pedagogía Hospitalaria, se ha aplicado el cuestionario CODEPHMAGHOS (Ruiz, 2016) a todos los maestros hospitalarios de la Comunidad Valenciana, el cual recoge 94 competencias específicas en materia de Pedagogía Hospitalaria. En el cuestionario, se solicita a los maestros hospitalarios que indiquen cuál es el grado de importancia que ellos le atribuyen a cada competencia para el desempeño profesional de los docentes en las aulas hospitalarias, así como el nivel de adquisición de dicha competencia en su formación universitaria. RESULTADOS: los resultados obtenidos evidencian la falta de formación específica en materia de Pedagogía Hospitalaria que los profesionales de la educación que se encuentran en activo en las aulas hospitalaria de la Comunidad Valenciana corroboran que existe, fundamentalmente formación específica previa a la incorporación de los mismos a las Unidades de Pedagogía Hospitalaria. DISCUSIÓN: El presente estudio aporta datos concluyentes sobre la necesidad de incorporar la formación en Pedagogía Hospitalaria en los grados de Educación.
[en] This study explores how factors of perceived authenticity (including continuity, integrity, and credibility) and sponsorship congruence impact attitudes toward sponsors and subsequent sports betting intentions and behaviors. We consider the moderating effect of sponsorship type (conventional versus commercial gambling providers) to identify differences among sponsors. We also employed latent segmentation analysis (a posteriori) to identify latent segments. The results indicate that segment differences are primarily related to the perceived similarity between sponsors and sports events. Fans of age exhibit less brand self-con- gruence, which negatively affects perceptions of authenticity and attitude toward the spon- sor. Conversely, older fans perceive greater authenticity and positivity toward sponsors when there is congruence between the sponsor, the event, and fans' identity. The sponsor type (conventional or gambling provider) did not differ significantly

[es] Este estudio explora cómo los factores de autenticidad percibida (incluidas la continuidad, la integridad y la credibilidad) y la congruencia del patrocinio influyen en las actitudes hacia los patrocinadores y en las subsiguientes intenciones y conductas de apuestas deportivas. Consideramos el efecto moderador del tipo de patrocinio (proveedores de apuestas convencionales frente a comerciales) para identificar diferencias entre patrocinadores. También empleamos el análisis de segmentación latente (a posteriori) para identificar segmentos latentes. Los resultados indican que las diferencias entre segmentos están relacionadas principalmente con la similitud percibida entre patrocinadores y acontecimientos deportivos. Los aficionados de más edad muestran menos autocongruencia con la marca, lo que afecta negativamente a la percepción de autenticidad y a la actitud hacia el patrocinador. Por el contrario, los aficionados de más edad perciben mayor autenticidad y positividad hacia los patrocinadores cuando existe congruencia entre el patrocinador, el acontecimiento y la identidad de los aficionados. El tipo de patrocinador (convencional o proveedor de juego) no difirió significativamente.
[en] This article seeks to display and typify different forms in which feminist rewritings may perform against the patriarchal canon, offering a theoretical perspective derived from intertextuality and hypertextuality. These two concepts will be reconstructed by subdividing them into two complementary mechanisms. Each of them operates according to a deconstructive or reconstructive purpose, depending on whether the revision of previous models or the genesis of novel discursive practices prevails. Intertextuality will be understood as punctual and extensive relations, making a distinction between explicit (transductions) and implicit (transpositions) transformations. Hypertextuality, as intensive relations that generate a structural retro-affectation in the hypotext, distinguishing between weak/retrospective (oppositions) and strong/retroactive (synthesis). The methodology and concepts proposed will be applied upon certain feminist texts, including deconstructive revisions of Neruda's verses and rewritings of Dulcinea and Little Red Riding Hood.

[es] Este artículo busca exponer y tipificar diferentes formas según las cuales pueden actuar las reescrituras feministas con respecto al canon patriarcal, ofreciendo una perspectiva teórica desde la intertextualidad e hipertextualidad. Ambos conceptos serán reestructurados mediante su subdivisión en otros dos mecanismos complementarios, cada uno de los cuales operará acorde a una intención deconstructiva o reconstructiva, según prime la revisión del modelo previo o la génesis de prácticas discursivas novedosas. La intertextualidad será entendida como relaciones puntuales y extensivas, distinguiendo entre transformaciones explícitas (transducciones) e implícitas (transposiciones). La hipertextualidad, como relaciones intensivas que generan una retro-afectación estructural en el hipotexto, distinguiendo entre débil/retrospectiva (oposiciones) y fuerte/retroactiva (síntesis). La metodología y conceptos propuestos serán aplicados sobre determinados textos feministas, incluyendo revisiones deconstructivas de los versos de Neruda y reescrituras sobre Dulcinea y Caperucita Roja.
[en] This Final Degree Project aims to analyse the main varieties of Spanish present in the film "Spanish Affair 2" (in Spanish, "Ocho apellidos catalanes"): the Andalusian variety (specifically the Sevillian variety), the variety of Spanish from Catalonia and the variety of Spanish from the Basque Country. It also seeks to establish whether the characteristic linguistic features of these varieties are accurately represented or whether, on the contrary, they are exaggerated, resulting in stereotyping. In order to answer these questions, we will carry out an exhaustive linguistic analysis to draw reliable conclusions and to confirm if the varieties are commonly stereotyped to add comedy to audiovisual products.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar las principales variedades del español de la película "Ocho apellidos catalanes": el andaluz (concretamente la variedad sevillana), la variedad del español de Cataluña y la variedad del español del País Vasco. Asimismo, pretende establecer si los rasgos lingüísticos característicos de dichas variedades se muestran fieles a la realidad o si por el contrario se exageran dando lugar a una estereotipación. Para resolver estas cuestiones, se llevará a cabo un exhaustivo análisis lingüístico, con el fin de extraer conclusiones certeras y confirmar si la estereotipación de las variedades es un recurso comúnmente usado para aportar comicidad a los productos audiovisuales.
[en] The attention of literary critics has been attracted by Vicente Luis Mora's novel, Centroeuropa (2020), which was the winner of the Malaga Novel Prize 2019, mainly for its reflection on the framework of values in the European context of the late eighteenth and early nineteenth centuries. In this article, the situation of women in those years will be analyzed through the role of the female characters and the gender roles included in the novel, including the protagonist, who is presented to us camouflaged under a male identity, and other relevant female characters. Through this article, the singularity of these voices will be approached via the current perspective of the "new masculinity", as well as the possible aspects that could be inferred from their stories around the question of gender and identity.

[es] La novela de Vicente Luis Mora, Centroeuropa (2020), Premio Málaga de Novela 2019, ha acaparado la atención de la crítica literaria, principalmente, por su reflexión sobre el marco de valores en el contexto europeo de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. En este trabajo, se analiza el rol de los personajes femeninos y roles de género incluidos en la novela, tanto el de la protagonista, quien se nos presenta camuflada bajo una identidad masculina, como el de otros personajes relevantes en la reflexión del autor acerca de la situación de la mujer en el contexto de la época. A través de este trabajo abordamos la singularidad de estas voces, así como los posibles aspectos que se podrían inferir de su narración en torno a la cuestión del género y la identidad, enfocado desde la actual perspectiva de la "nueva masculinidad".
[en] The essay outlines a state of the art on the academic uses of the notion Abiayala (or Abya Yala) to refer to the (Latin)American continent and on the semantic trajectories of the term among contemporary Gunadule cultures. A comparative analysis is proposed between the meanings assigned to Abiayala in the decolonial sphere, critical readings on its uses and the political-aesthetic elaboration of the category in contemporary Guna intellectual and poetic production (Patricia Sue Haglund, Abadio Green Stocel, Aiban Wagua and Milton Santacruz). In this order of ideas, the article explores some of the multiple interpretive possibilities, epistemic tensions and horizons of meaning of the word, both in the cultural context of Amerindian narratives and epistemologies and in the development of decolonial studies' trajectories.

[es] El ensayo delinea un estado del arte sobre los usos académicos de la noción Abiayala (o Abya Yala) para referirse al continente (latino)americano y sobre las trayectorias semánticas del término entre las culturas gunadule contemporáneas. Se propone un análisis comparado entre los significados asignados a Abiayala en el ámbito decolonial, las lecturas críticas sobre sus usos y la elaboración político-estética de la categoría en la producción intelectual y poética guna contemporánea (Patricia Sue Haglund, Abadio Green Stocel, Aiban Wagua y Milton Santacruz). En este sentido, el artículo explora algunas de las múltiples posibilidades interpretativas, tensiones epistémicas y horizontes de significado de la palabra, tanto en el contexto cultural de las narrativas y epistemologías amerindias como en las trayectorias de desarrollo de los estudios decoloniales.
[en] The consumption of alcoholic drinks has generated a huge lexical field in European languages, particularly abundant are those metaphors related to excesses. In previous papers, we have looked into the ethylic phraseology from the cognitive analytical perspective of iconic models and archi-metaphors, showing how different linguistic communities share features which may be manifestations of psychologically motivated semantic universals. This article, however, is dedicated to the cultural component, which is more likely to be ethno-specific, focusing particular cases in different languages within the same semantic field.

[es] El consumo de alcohol dio lugar a un importante caudal léxico en las lenguas europeas, especialmente en las abundantes metáforas que designan su exceso. En trabajos anteriores, hemos investigado la fraseología etílica dentro del marco analítico cognitivo de los modelos icónicos y archimetáforas, mostrando que las distintas comunidades lingüísticas comparten rasgos que son posibles manifestaciones de universales semánticos de origen psicológico. Este artículo se centra en el componente cultural, por definición más propenso a lo etno-específico, estudiando casos concretos en varias lenguas dentro del mismo campo semántico.
[en] Teachers' social prestige is a factor that affects teachers' identity and quality of education. This research aims to analyze education undergraduate and master students' perception about the teacher's social image. Participants in this research were 147 first year and 117 fourth year Undergraduate students in Primary Education, and 59 Master's students in Secondary Education at the beginning of the course and 52 at the end. Among them, 44 students participated in both moments. Students' perception about the prestige of the teaching profession develops over the initial teacher training towards a greater awareness of its undervalued status. The reasons provided by the students to explain the low social status of the teacher deal with three main ideas: a) lacking social impact; b) positive working conditions; c) simplicity of teachers' tasks and responsibilities as well as of the academic requirements for their qualifications. Our results have implications for the initial teacher training as well as for the quality of the education.

[es] El prestigio social de la profesión docente es un factor que afecta a la configuración de la identidad del docente y a la calidad educativa. Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción que los estudiantes del Grado en Educación Primaria (GEP) y del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria (MES) tienen sobre la imagen social del profesor. Han participado en la investigación estudiantes del GEP, 147 de primer curso y 117 de cuarto y estudiantes del MES, 59 en el inicio de los estudios y 52 a su finalización. De ellos, 44 estudiantes respondieron en ambos momentos. La consideración que los estudiantes tienen sobre el prestigio de la profesión evoluciona a lo largo de la formación inicial, siendo cada vez más conscientes de que está infravalorada. Las razones que los estudiantes argumentan para explicar la escasa consideración social del docente giran en torno a tres ideas: insuficiente impacto social, buenas condiciones laborales, sencillez tanto de las tareas y funciones que desempeñan como de los requisitos académicos para conseguir la certificación. Los resultados tienen implicaciones para la formación inicial del profesorado y para la calidad de la educación.