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[en] This book brings together the papers presented at the symposium "Franche-Comté and the former Netherlands", held in Vesoul and Tournai in October 2006, which focused on political, diplomatic, religious and artistic aspects. A second volume should bring together the proceedings of another symposium currently in preparation, focusing on military, demographic and economic aspects. The aim of the conference was to study the links between Franche-Comté and the former Netherlands over a long period, from the marriage of Otto and Mahaut d'Artois (1285) to the Treaty of Nijmegen (1678). Twenty-two papers provide a wide range of insights into the political, diplomatic, artistic and religious influences and exchanges between the countries 'beyond' and the countries 'beyond'. The results of the research presented here have profoundly renewed historiography. Lucien Febvre himself wrote: "Thus, it was a very loose link that united the County to the Netherlands. Or rather, there was no link at all between these two countries". Everything now points to the contrary.

[es] Este volumen reúne las ponencias presentadas en el simposio "Franco Condado y los antiguos Países Bajos", celebrado en Vesoul y Tournai en octubre de 2006, que se centró en aspectos políticos, diplomáticos, religiosos y artísticos. Un segundo volumen reunirá las actas de otro simposio, actualmente en preparación, centrado en aspectos militares, demográficos y económicos. El objetivo del coloquio era estudiar los vínculos entre el Franco Condado y los antiguos Países Bajos a lo largo de un dilatado periodo, desde el matrimonio de Otón y Mahaut de Artois (1285) hasta el Tratado de Nimega (1678). Veintidós trabajos aportan una amplia visión de las influencias e intercambios políticos, diplomáticos, artísticos y religiosos entre los países de "más allá" y los países de "más acá". Los resultados de las investigaciones aquí presentadas han renovado profundamente la historiografía. El propio Lucien Febvre escribió: "Así pues, era un vínculo muy débil el que unía el Condado a los Países Bajos. O más bien, no existía vínculo alguno entre estos dos países". Ahora todo apunta a lo contrario.
[en] These eight theses condense 8 years of my research on phantasmagoria. They aim to clarify for us today the multiple implications of this concept that Benjamin outlined, but never systematised.

[es] Estas ocho tesis, que concentran ocho años de mi investigación sobre la fantasmagoría, tienen la finalidad de traernos hoy en día las diferentes implicaciones de este concepto del cual Walter Benjamin, pese a no sistematizarlo, es la inspiración original.
[en] Since 1988, Mexicans in the United States have established different strategies of collective mobilization in order to obtain the right to vote from abroad in the Mexican presidential and legislative elections. In California in particular, this demand has developed through four stages. Mexican political parties and government responded differently to this demand. After the 2000 presidential elections and in an increasingly favorable atmosphere, the demands have led the new Mexican president to promise a constitutional reform. The Mexican migrants' demand for the right to vote highlights the dilemma of national allegiance, which in turn reveals the meanings and representations of voting and citizenship specific to this population. It also reflects the constitution of a political actor per se on the other side of the border.

[es] Desde 1988, los mexicanos residentes en los Estados Unidos han establecido diferentes estrategias de mobilización para obtener el derecho de votar en las elecciones presidenciales y legislativas mexicanas desde afuera. En California en particular, esta demanda se ha construido en cuatro fases. Las respuestas de los partidos políticos y del gobierno mexicano han sido distintas pero llevaron a una apertura progresiva que desembocó, después de la elecciones presidenciales del 2000, en una promesa de reforma constitucional del nuevo presidente mexicano. La demanda del derecho al voto de los migrantes mexicanos simboliza los dilemas de lealtad nacional que cristalizan significaciones y representaciones del voto y de la ciudadanía características de este grupo. También es el reflejo de la construcción de un actor político del otro lado de la frontera.
[en] This article analyzes the failure of Colombian business to maintain an effective collective response to the crisis unleashed by the drug–scandal surrounding the administration of President Ernesto Samper (1994–1998). The article suggests that the failure can be explained by the behavior of the country's four largest diversified business groups (grupos)—a form of business organization prevalent throughout Latin America—who supported the administration. This undermined the attempt by organized business to respond to crisis collectively. Instead of an isolated phenomenon, the article suggests this organizational contradiction is common in Colombia's modern corporate landscape and has important implications for other policy areas. The article also analyzes why the grupos supported Samper. In part, the answer draws from explanations centered on rent–seeking (grupos benefited from the privatization process) and on sunk costs (grupos had contributed generously to Samper's campaign). However, this article suggests that an unexplored explanation is their unique dependence on the state. By the nature of their main economic activities and their size, grupos depend on the state for credit, contrasts, and regulation like few other business actors in Colombia. This shapes their preferences in favor of protecting their access to the state to the detriment of collective business endeavors.

[es] El artículo presenta resultados de un estudio sobre el comportamiento político del empresariado colombiano durante la controvertida administrasión del Presidente Samper (1994–1998), cuya campaña fue acusada de haber recibido dineros ilícitos. Confrontados con la crisis, los principales gremios— agrupados en el Consejo Gremial—reaccionaron con la petición de que el Presidente renunciara. Sin embargo, la oposición gremial no se mantuvo, a pesar de un creciente deterioro político y económico. El artículo sugiere que la incapacidad de sostener un frente gremial unido radicó, en buena medida, en el comportamiento de los grandes grupos económicos, que apoyaron al Presidente. El artículo discute las razones organizacionales por las cuales esto, más que un fenómeno aislado, constituye una característica recurrente del paisaje empresarial colombiano con implicaciones para otras áreas políticas. En segundo lugar, el artículo explora las motivaciones de los grupos para apoyar al Presidente. Sugiere que, por su tamaño y por el tipo de actividad económica que adelantan los grupos dependen del Estado para la obtención de créditos, contratos y regulasión. En consecuencia, apoyar al Presidente protegía su acceso al Estado mientras que podían beneficiarse, simultáneamente, de la legitimidad derivada de su afiliación gremial.
[en] The article presents an historical view of Mapuche society and the "ethnic" link; and on the other hand refers to the various ways of understanding "Chile", to then examine the issue whether there exists a "historic debt " to Mapuche society. Remarks that with the advent of the Republic, the Mapuche were no longer seen as a people or nation, and began to be treated as Chileans, thus ending the colonial policy of parliaments. Against this, the Mapuche society failed to articulate a common front to face the new historical moment. It adds that the "Pacification of Araucania" and "reductional policies" worked not as a project of "inclusion", but of "exclusion". After presenting the recent approaches of governments with regard to the subject, and of historians Gonzalo Vial, Vitale and Perez, concludes with a proposal that means parting from the dominant culture, and developing a policy "sensitive to differences.

[es] El artículo presenta una visión histórica de la sociedad mapuche y del vínculo "interétnico"; y por otro lado se refiere a los diversos modos de comprensión de "Chile", para examinar el tema de la existencia o no de una "deuda histórica" con la sociedad mapuche. Remarca que con el advenimiento de la República, los mapuche dejaron de ser vistos como un pueblo o nación y comienzan a ser tratados como chilenos, con lo que se puso fin a la política colonial de los parlamentos. Frente a esto, la sociedad mapuche no logró articular un frente común para encarar el nuevo momento histórico. Agrega que la "Pacificación de la Araucanía" y la "política reduccional" funcionaron no como un proyecto de "inclusión", sino de "exclusión". Tras presentar los enfoques de los recientes gobiernos en lo concerniente al tema, y el de los historiadores Gonzalo Vial, Vitale y Pérez, concluye con una propuesta que pasa por separarse de la cultura dominante, y elaborar un política "sensible a las diferencias".
[en] The aim of this article is to analyze the range, the strengths and weaknesses of the concept of "war culture" as it is applied to the war in Afghanistan. The constructivist theory used in social sciences permits to comprehend the social constructions behind a culture of war and its four dimensions: violence, hatred, consent to warfare and religious zeal. The war in Afghanistan is a new war, typical of changes that occur in peace keeping missions. This concept of "war culture" permits us to comprehend certain quite specific aspects of the problems that surround this new warfare. The conflict in Afghanistan also demonstrates the limits of this approach, notably the lack of a "temporal" factor and the absence of consideration of the historical construction of the conflict in Afghanistan. In conclusion, the concept of "war culture" is not sufficient to fully capture the complexity of a conflict like the one in Afghanistan, yet it does permit new perspectives of analysis as well as permits to defeat some facts erroneously taken for granted.

[es] El objetivo del artículo es analizar el alcance, las fuerzas y las debilidades del concepto de "cultura de guerra" en el contexto del conflicto en Afganistán. La teoría constructivista desarrollada por las ciencias sociales permite entender las construcciones sociales que estructuran la cultura de guerra así como las cuatro dimensiones en torno a las cuales se organiza: violencia, odio, consentimiento a la guerra y fervor religioso. La guerra en Afganistán es un nuevo tipo de guerra y una manifestación de los cambios que vienen ocurriendo en la denominada lucha por la conservación de la paz. El concepto de cultura de guerra explica algunos aspectos específicos de los problemas que rodean las nuevas guerras. El conflicto en Afganistán demuestra sin embargo los límites del enfoque, en particular la falta de un factor temporal y el hecho de que no toma en cuenta la construcción histórica del conflicto. En definitiva, el concepto de cultura de guerra resulta insuficiente para analizar y entender la complejidad de un conflicto como el que se está produciendo en Afganistán. No obstante, ofrece nuevas perspectivas y permite cuestionar algunos hechos tenidos por ciertos.
[en] In this article, we first define the notion of relationship to culture and its role in a cultural approach to teaching. Then we present our method for analysing classes based on the use of synopses and we show how those synopses allow to study the way relationship to culture spreads in the teachers' talks on literature. We focus our analysis around two cases that we introduce in a conflicting form, illustrating in a rather evocative way the stakes of a cultural approach to literature teaching. The two cases studied link on the one hand the focalization on the texts and the author's intentions and on the other hand the students' reactions and values as well as how the texts echo with the themes developed in the reading texts. Our analysis shows the difficulties that the teachers have when trying to find the right balance between those two aspects of literature teaching.

[es] En este artículo, después de definir la noción de relación a la cultura y su papel en una aproximación cultural de la experiencia, presentamos nuestro método de análisis de las secuencias de clase basado sobre la utilización de sinopsis, y mostramos cómo éstos permiten estudiar la manera con la que se extiende la relación a la cultura en el discurso de los docentes en torno a las obras literarias. Concentramos nuestro análisis sobre dos casos presentándolos bajo forma de una tensión que ilustra de manera bastante evocadora lo que se juega en la aproximación cultural dentro de la enseñanza de la literatura. Los dos casos analizados ponen en tensión, por una parte, la centración sobre el texto y la intención del autory, por otra parte sobre las reacciones y los valores de los alumnos, y su puesta en resonancia con temas explotados en los textos leídos. Nuestro análisis muestra las dificultades que experimentan los docentes para encontrar un equilibrio entre estos dos polos en la enseñanza de la literatura.
[en] In recent decades, a large number of audiovisual productions with a memoristic character have flooded Spanish television screens, highlighting the television obsession with the public evocation of the past of the political transition and the memory of some of its main political figures. This phenomenon makes up a vast corpus of television broadcasts whose marked memoristic character and prime-time broadcasting allows the establishment of an authentic television meta-narrative of wide diffusion and social projection in terms of the media construction of the public memory of the transition. Hence, the present article, in addition to mapping the genealogy of this television narrative, intends to delve into the knowledge of the public memory of the transition, as well as to reflect on the historical conditions of production and dissemination of such narratives and to analyze the formats, modes of representation and discursive mechanics.

[es] En las últimas décadas, un gran número de producciones audiovisuales con carácter memorístico ha inundado las pantallas televisivas españolas, destacando la obsesión televisiva por la evocación pública del pasado de la transición política y de la memoria de algunas de sus principales figuras políticas. Dicho fenómeno conforma un vasto corpus de emisiones televisivas cuyo marcado carácter memorístico y difusión en prime-time permite establecer una auténtica metanarrativa televisiva de amplia difusión y proyección social en cuanto a la construcción mediática de la memoria pública de la transición. De ahí que el presente artículo, además de cartografiar la genealogía de dicho relato televisivo, pretenda adentrarse en el conocimiento de la memoria pública de la transición, así como reflexionar sobre las condiciones históricas de producción y de difusión de dichos relatos y analizar los formatos, modos de representación y mecánicas discursivas.
[en] The objective of this study was the upgrade of soil mapping units defined in surveys published by the Radambrasil/IBGE in 1983 and 1987, with the main focus on the classes of soils. To accomplish this, data from representative soil profiles of those surveys were used to classify them in the current Brazilian Classification System. The mapping units which do not have representative profiles were updated based solely on the direct correlation between the denomination used in the old and current classification. This work has also updated the legend of the reconnaissance soil map. The layer of information related to soil, in shape format, containing an attribute table with data regarding mapping units and the respective updated legends (taxonomy, symbols and colors) is currently available and can be downloaded by the general public using the Geobases browser. A specific geographic interface for the partners of Geobases dedicated to soil studies has also been created. This interface allows the analysis, acquisition and input of new data, which contributes to the non-duplication of efforts and financial resources on activities of surveying, registering and maintenance of geospatial database related to soils in the State.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo la actualización de las unidades de mapeo de suelos, definidas en los levantamientos publicados por el Proyecto Radambrasil/IBGE en 1983 y 1987, con el énfasis principal en las clases de suelos. Para ello se utilizaron datos de perfiles de suelos representativos de dichos levantamientos para clasificarlos en el actual Sistema Brasilero de Clasificación. Las unidades de mapeo que no disponen de perfiles representativos fueron actualizadas solamente con base en la correlación directa entre sus denominaciones según la clasificación antigua y la actual. En este trabajo se realizó también la actualización de la leyenda del mapa de reconocimiento de suelos. La capa de información referente a suelos, en formato shape, contentiva de la tabla de atributos sobre las unidades de mapeo y las respectivas leyendas actualizadas (taxonomía, símbolos y colores), se encuentra disponible y puede ser descargada por el público en general a través del navegador de Geobases. También se implementó una interfase geográfica específica para el uso de los socios de Geobases dedicados a los estudios de suelos. Esta interfase permite el análisis, adquisición y entrada de nuevos datos, lo que contribuye a la no duplicación de esfuerzos y recursos financieros en las actividades de levantamiento, catastro y mantenimiento del banco de datos georeferenciados sobre los suelos del Estado.
[en] At the turn of the twentieth century, Spain experienced a social and intellectual conflict between Catholics and those who believed in the separation of the Church and State. in 1910, after 40 years of struggle, women were officially allowed to attend universities. This achievement placed them at the center of both of the above-mentioned currents of thought. Each side supported the educational efforts of women as an essential component of their projects of political and social regeneration. This educational support, however, differed significantly from the role that they considered women should play in public life. Based on a thorough study of the literature on the subject, this article shows that the formative project of both groups, as well as their initial assumptions, were very similar.

[es] España vivió un conflicto social e intelectual entre católicos y laicistas entre finales del XIX y principios del XX. En 1910, tras cuarenta años de esfuerzos, las mujeres consiguieron el acceso oficial a la universidad. Este hecho las situó en el centro de la contienda entre ambas corrientes. Las dos apoyaron el esfuerzo intelectual femenino como una pieza esencial en sus proyectos educativos de regeneración política y social. Sin embargo, la mentalidad de unos y otros sobre la mujer distaba mucho de reconocer su idoneidad para jugar un papel en la vida pública. Este artículo, partiendo de un estudio a fondo de la literatura científica sobre el tema, demuestra que el proyecto formativo de ambos grupos fue muy similar, por serlo también los prejuicios de los que partían.
[en] This debate between experts and practitioners reveals the main areas of discussion and divergence: the gap between the long timeframe of school and the digital immediacy of youth, tensions surrounding the misuse of technologies, but also teamwork, project development and an enriched culture of humanism. Digital technologies are disrupting school's certainties, organisation and -equipment. According to the speakers, the teaching of digital technologies cannot be reduced to a single discipline and requires a multisectoral approach to digital literacy – one that combines the responsible use of equipment, knowledge of major digital concepts and the development of scientific, ethical and philosophical reflections.

[es] Este debate entre expertos y practicantes hace aparecer unas líneas de fractura : fractura entre el tiempo largo de la escuela y la inmediatez digital de la juventud, tensiones entre los malos usos tecnológicos, pero también trabajo colectivo, desarrollo de proyectos, enriquecimiento de la cultura humanista. Lo digital empuja a la escuela, sus certidumbres, su organización, sus instrumentos. Según los participantes, su enseñanza no podría reducirse al de una asignatura, y requiere una aproximación transversal de la alfabetización digital, que asocie uso responsable de los instrumentos, conocimiento de los grandes conceptos de lo digital y desarrollo de una reflexión científica, ética y filosófica.
[en] This paper tackles the dynamics between tradition and innovation in the field of modern folklore through the study of the production of the musician of Salta Gustavo "Cuchi" Leguizamón. In the folklore song, the disputes and tensions between fresh impetus and conservative positions are linked with the configuration of identities, since it involves adopting a stance and identifying actors –composers, lyricists, and singers– with regards to certain conceptions of art, popular culture, and the development of the song itself, and its creative possibilities. Tension between tradition/innovation is one of the most significant ones in this field, since it coordinates multiple identity attributions, both of political and ideological nature as well as artistic. The process presented in this paper starts from the revision of the problems facing the operation of the cultural field in Salta, so that from that revision we can outline the stances the composer adopts regarding the ideas of tradition, folklore, pop culture, and art, as well as identifying the enunciatory options and strategies displayed in the composer's works.

[es] Este trabajo aborda la dinámica entre tradición e innovación en el campo del folklore moderno en Argentina a través del estudio de la producción del músico salteño Gustavo "Cuchi" Leguizamón. En la canción de folklore, las disputas y tensiones entre impulsos renovadores y posiciones conservadoras se vinculan con la configuración de identidades ya que supone tomas de posición e identificación de los actores –compositores, letristas e intérpretes- con determinadas concepciones del arte, de la cultura popular y del desarrollo mismo de la canción y de sus posibilidades creativas.La tensión entre tradición y renovación resulta una de las más significativas en este campo, en tanto articula múltiples adscripciones identitarias, tanto de índole política e ideológica como también artística. El recorrido propuesto parte de la revisión de las problemáticas que atraviesan el funcionamiento del campo cultural en Salta para desde allí delinear las posiciones que el compositor adopta acerca de las nociones de tradición, folklore, cultura popular y arte, como también reconocer las opciones y estrategias enunciativas desplegadas en sus composiciones.