BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this article is to analyze some strategies that propitiated the victory of a right-wing candidate in the Brazilian presidential elections of 2018. What would have been feeding the left hate throughout the years? For what reasons does the bolsonist discourse attract and gain part of the electorate? We have hypothesized that three factors contributed to this result: there is a history of disqualification of the left, the innovative character of the forms of circulation of political discourse and the emergence of themes about moralism and customs. In order to answer these questions, we rely on an archegenealogy of political discourse, which will offer us tools to analyze the political behavior of a society crossed by certain discursive practices.

[es] El objetivo de este artículo es analizar algunas estrategias que propiciaron la victoria de un candidato de derecha en las elecciones presidenciales brasileñas de 2018. ¿Qué fue lo que alimentó el odio a la izquierda a lo largo de los años? ¿Cuáles son las razones por las cuales el discurso bolsonarista atrae y conquista a parte del electorado? Partimos de la hipótesis de que tres son los factores que contribuyeron a ese resultado: existe una histórica descualificación a la izquierda, el carácter innovador de las formas de circulación del discurso político y la emergencia de las cuestiones sobre moral y costumbres. Para responder a estos interrogantes nos basamos en una arqueogenealogía del discurso político que nos proporcionará herramientas para el análisis del comportamiento político de una sociedad atravesada por determinadas prácticas discursivas.
[en] The techno-pedagogical design of an online training based on the Flipped Learning methodology is presented in this research. The review of the literature has been realised according to contributions of active methodologies in the training of university teachers. Our proposal is based on the instructional design model ASSURE in which the implementation of educational technology is produced. The objective of this model is promoting learning that will meet the needs of education and society in the 21st century. The training action is focused on university teachers who want to know the Flipped Learning methodology for application in their classes. The procedure carried out for these online training actions is supported on "learning by doing" methodology. Therefore, the teachers will elaborate a proposal of Flipped Learning applied to one of the subjects that they impart. Our results show the need for the creation of learning community among the teaching staff. It would use as an indispensable tool for the development of a new educational model.

[es] Este trabajo presenta el diseño tecno-pedagógico de una acción formativa en línea basada en la metodología Flipeed Learning. La revisión de la literatura ha versado sobre las aportaciones de las metodologías activas en la formación del docente universitario. La propuesta se diseña desde el modelo instruccional ASSURE para la implementación de la tecnología educativa con el objetivo de promover unos aprendizajes que cubran las necesidades de la educación y la sociedad del siglo XXI. La acción formativa está dirigida al profesorado universitario que quiera conocer la metodología Flipeed Learning para su aplicación en las clases. El procedimiento llevado a cabo para dicha acción formativa en línea consiste en que el propio profesorado participante en el curso vivencie y experimente dicha metodología y aprenda haciendo. Para ello, el profesorado elaborará una propuesta de Flipeed Learning aplicada a una de las asignaturas que imparte. Se constata la necesidad de la creación de una comunidad aprendizaje entre el profesorado como herramienta indispensable para el desarrollo de un nuevo paradigma educativo.
[en] This paper presents a proposal for a grammar error typology oriented towards the development of an automatic grammar and style checker. Cognitively-motivated errors have been considered the first and foremost objective. In particular, in the area of grammar checking, the granularity of the error typology greatly influences the adequacy of the error messages shown to the final user during the diagnosis phase, and, besides, allows an easy adaptation of the system to other language tasks (CALL). Thus, the function of an error typology turns to be more important in the development of a grammar and style checker than studies in the field have acknowledged to date.

[es] En este artículo se presenta una propuesta de tipología de errores gramaticales, orientada al desarrollo de un corrector gramatical y de estilo automático que centra la atención en el tratamiento de los errores de motivación cognitiva. Concretamente, en el ámbito de la corrección gramatical, se entiende además que la granularidad de la tipología condiciona en gran medida la adecuación de los mensajes de error proporcionados al usuario en la fase de diagnóstico, así como la adaptación del sistema desarrollado para desempeñar otras tareas (CALL); de este modo, la función de la tipología de errores resulta ser mucho más importante en la creación de un corrector gramatical y de estilo automático de lo que se ha dicho hasta la fecha en otros estudios.
[en] This paper is an update of the data preserved in the time of Hadrian on the proceedings of the provincial assemblies in Hispania, through literary and epigraphical sources: dedications made or permitted by the assembly, individual objects of tributes, the role of cities as elements of cohesion in the provincial territories, as well as the consultations that the institution posed to the emperor and, finally, special tasks that were entrusted to some members of the local elites.

[es] El presente trabajo es una puesta al día de la información que se conserva para la época de Adriano sobre las actuaciones de las asambleas provinciales en Hispania a través de las fuentes literarias y epigráficas: las dedicaciones realizadas o permitidas por la asamblea, los individuos objeto de los homenajes, el papel de las ciudades como elemento de cohesión en los territorios provinciales, así como las consultas que la institución hizo frente al Príncipe y las tareas especiales que encargó a algunos miembros de las élites locales.
[en] New data on distribution of six Spanish endemics growing in the Setabensian areas of Valencia and Alicante provinces (E of Spain), are reported. The distribution areas of most of them are considerably enlarged, and both Hippocrepis valentina and Centaurea segariensis are indicated for the first time in Valencia province. Moreover, data on ecology, phytosociology and biogeography are included for each taxa.

[es] Se aportan nuevos datos sobre la distribución de seis endemismos ibéricos presentes en las áreas setabenses de las provincias de Alicante y Valencia. En todos los casos se trata de ampliaciones notables de sus áreas de distribución y, en el caso de Hippocrepis valentina y Centaurea segariensis, novedades para el catálogo provincial de Valencia. Para todas ellas, se aportan datos sobre su ecología, fitosociología y biogeografía.
[en] The purpose of this study is to explore Building Engineering students' attitudes towards de use of computers as a learning tool in the university, to examine students' experience with computers and other software applications, and to study the relationship between students' attitudes and experience with computers. A sample of 92 Building Engineering students participated in this study and completed a questionnaire. Results show that students have extensive experience with computers, but little experience with specific software applications. Findings also showed that students hold positive attitudes towards de use of computers. Finally, a statistically significant positive relationship was found between attitudes and experience. This finding suggests that students with higher levels of experience with computers also have more positive attitudes towards the use of computers as a learning tool.

[es] El propósito de este trabajo es estudiar cuáles son las actitudes de los estudiantes de Ingeniería de Edificación hacia el uso del ordenador como herramienta para el aprendizaje en la universidad, conocer su experiencia con ordenadores y otras aplicaciones, y analizar si existe relación entre dichas actitudes con la experiencia que los estudiantes tienen con los ordenadores. Para llevar a cabo el estudio se contó con la participación de 92 estudiantes de Ingeniería de Edificación a los que se les administró un cuestionario. Los resultados muestran que los estudiantes tienen una amplia experiencia con los ordenadores, si bien esta es menor cuando se trata de aplicaciones específicas. También se observaron actitudes positivas hacia el uso del ordenador. Además, se encontró que existe una relación positiva estadísticamente significativa entre las actitudes hacia el uso del ordenador y la experiencia con los ordenadores. Este hallazgo indica que los estudiantes que tienen mayores niveles de experiencia con el ordenador son también los que presentan actitudes más positivas hacia el uso del ordenador como herramienta para el aprendizaje.
[en] This article presents the possibilities of narrative productions and audiovisual participatory methodology as ideal feminist methodologies to work with young women. The incorporation of audiovisuals makes it possible to use a language and a medium with which young women feel especially comfortable. The article delves into the description of a case study in which both techniques were applied and focuses on the approach of feminist methodology applied to the elaboration of audiovisual autobiographical capsules during the research process. The combination of both techniques, narrative productions and audiovisual participatory methodology, allows a greater democratization of knowledge and contributes to the agency of women, self-discovery and individual and collective awareness.

[es] El presente artículo presenta las posibilidades de las producciones narrativas y la metodología participativa audiovisual como metodologías feministas idóneas para el trabajo con mujeres jóvenes. La incorporación del audiovisual permite utilizar un lenguaje y un medio con el que las jóvenes se sienten especialmente cómodas. El artículo profundiza en la descripción de un caso de estudio en el que se aplicaron ambas técnicas y se centra en el abordaje de la metodología feminista aplicada a la elaboración de cápsulas autobiográficas audiovisuales durante el proceso de investigación. La combinación de ambas técnicas, las producciones narrativas y la metodología participativa audiovisual, permite una mayor democratización del conocimiento y favorece la agencia de las mujeres, el autodescubrimiento y la toma de conciencia individual y colectiva.
[en] In this paper "Un dilema en torno a la naturaleza de las normas", professor R. Caracciolo argues that certain widely accepted propositions about the nature of norms and the nature of actions cannot be simultaneously held. According to this author, anybody willing to achieve consistency faces a genuine dilemma and must reject either proposition. After analyzing several strategies to avoid inconsistency, his conclusion is that they are all deficient and that there is no solution. The aim of this work is to show that there is a solution without rejecting either proposition. The argument will be based on a distinction between the possibility of an action happening and its effective occurrence.

[es] En "Un dilema en torno a la naturaleza de las normas", el profesor R. Caracciolo sostiene que ciertas proposiciones ampliamente aceptadas sobre la naturaleza de las normas y sobre la naturaleza de las acciones no pueden sostenerse simultáneamente, y por lo tanto, quien pretenda evitar la inconsistencia enfrenta un genuino dilema y debe abandonar alguna de ellas. Luego de analizar diferentes estrategias su conclusión es que carecemos de solución. El propósito de este trabajo es mostrar que no existe un genuino dilema ya que es posible disolverlo sin abandonar ninguna proposición. Mi estrategia se apoya en distinguir entre la posibilidad de que la acción suceda y el acaecimiento efectivo de esa acción.
[en] As everyone knows, Arrugas has achieved a surprising success in Spain. Critics and the general public alike have applauded the work and it has become popular amongst both regular and non-regular readers of comics. Through a series of examples taken from the novel, the current article analyzes the solutions which Alessandra Papa, the Italian translator, adopted in order to solve the difficulties this hybrid communicative situation poses in the target language.

[es] En España, como es sabido, Arrugas ha cosechado un sorprendente éxito de crítica y público, tanto entre los lectores habituales de cómics como entre los no tradicionales. En estas líneas, a través de una serie de ejemplos extraídos de la novela, analizaremos las soluciones adoptadas por la traductora, Alessandra Papa, para resolver las dificultades que esta situación comunicativa híbrida plantea en la lengua meta.
[en] In this short essay, knowing the existence of some Moorish nominated "el Focay" in the rich lowland of Grenada, we state that the Moorish Amad al-Hayari "Afuqay" came from this town. We also make a consideration about why the author does not offer us more information on his mysterious al-Hayar al-Ahmar, where he was supposed to have been born.

[es] En esta breve nota se afirma el origen granadino del morisco Aḥmad al-Ḥaŷarī "Afūqāy" a partir de la existencia de unos moriscos nominados "el Focay" en la vega granadina, haciéndose una consideración acerca del porqué el autor no nos ofrece más información sobre su misterioso al-Ḥaŷar al-Aḥmar natal.
[en] The present research had the objective of characterizing the use of behavioral economics to combat the COVID 19, approaching a study through the systematic review of literature; related to the integrative literature design. The results indicate that policy makers use non-pharmaceutical interventions, based on behavioral economics and psychology because they are less expensive to reduce the transmission of infectious diseases. There are several publications addressing cognitive, psychological and social factors that influence irrational behavior of people at the time of decision making, which cannot be predicted with mathematical and statistical models, as opposed to the neoclassical economic theory that is based on the maximization of utility. It has been determined that there are diverse behavioral tools to face behavioral biases for the adequate decision making, being "nudging" as the main tool to counteract the cognitive costs of absorbing information in the propagation of the COVID 19 virus; hence, the thematic approach has intersubjective elements typical of a research in the qualitative route, which is why it is considered to be submitted to comparisons and scrutinies through diverse methods and approaches.

[es] La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar el uso de la economía del comportamiento para combatir el COVID 19, abordando un estudio mediante la revisión sistemática de literatura; relacionado con el diseño biblio integrativo. Los resultados indican que los policy makers utilizan las intervenciones no farmacéuticas, basado en la economía del comportamiento y la psicología por ser de menor costo para reducir la transmisión de enfermedades infecciosas. Existen diversas publicaciones abordando factores cognitivos, psicológicos y sociales que influyen en el comportamiento irracional de las personas al momento de la toma de decisiones, que no pueden ser predecidos con los modelos matemáticos y estadísticos, contraponiéndose a la teoría económica neoclásica que se basa en la maximización de la utilidad. Se ha determinado que existen diversas herramientas conductuales para hacer frentes a los sesgos conductuales para la adecuada toma de decisiones, siendo el "nudging" como la principal herramienta para contrarrestar los costos cognitivos de absorber la información en la propagación del virus del COVID 19; de ahí que el abordaje temático cuenta con elementos intersubjetivos propios de una investigación en la ruta cualitativa por lo que se considera debe ser sometido a las comparaciones y escrutinios mediante diversos métodos y enfoques.
[en] In this brief story, the author plunges us in the least constant rhetoric from reality: its ephemeral nature and sometimes vacant. Francisco Herrera weaves a narrative whose theme is the fragility of memory; or what it is even more forceful and almost daunting: the strength of oblivion. A call to reflect on the consequences in the life and death of human beings (the animal that walks upright with the fatuous pride its self-proclaimed status as rational), can have as much ability to oblivion.

[es] En este tan brevísimo como intenso relato, su autor nos sumerge de lleno en la constante menos retórica de la realidad: su carácter efímero y, a veces, baldío. Francisco Herrera teje una narración cuyo hilo conductor es la fragilidad de la memoria; o lo que es aún más contundente y casi desalentador: la fortaleza de la desmemoria. Una llamada a la reflexión sobre las consecuencias que, en la vida y en la muerte del ser humano (ese animal que camina erguido con el fatuo orgullo de su autoproclamada condición de racional), puede tener tanta capacidad de olvido.
[en] This work presents the results after modifying the database laboratory session of the Introduction Computer Science subject of the Bachelor's Degree in Video Game Design and Development in order to introduce the flipped classroom methodology in combination with the use of a pedagogical videogame. There exist several studies that show the benefits of both, the use of flipped classroom methodology and the use of videogames in teaching. On this basis, we applied a combination of both strategies in database teaching for first year students, aiming at increasing their motivation and favoring an active learning. The results of the analysis, carried out after collecting the students' opinion and their marks on a test (during the lecture sessions), show that students that attended the laboratory session perform better. Moreover, students have possitive opinions about the new methodology, stating that they feel more confident and better prepared to face the laboratory session.

[es] Este trabajo presenta los resultados al modificar la práctica de bases de datos de la asignatura Informática Básica del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos para introducir la metodología flipped classroom en combinación con el uso de un videojuego pedagógico para su desarrollo. Existen diversos estudios que muestran los beneficios tanto del uso de la flipped classroom como del uso de videojuegos en la docencia. Partiendo de esta base, hemos aplicado una combinación de ambas estrategias para la enseñanza de bases de datos a alumnos de primer curso, con la intención de motivarlos y favorecer un aprendizaje más activo. El análisis realizado, después de recoger las opiniones de los estudiantes y sus resultados en un test desarrollado en la parte de teoría de la asignatura, demuestra que los estudiantes obtienen mejores resultados en la evaluación de conocimientos. Además, el estudiantado muestra una opinión positiva frente a la nueva metodología, afirmando que se sienten más seguros y preparados a la hora de desarrollar la práctica.
[en] This work offers a contribution to the history of women's organizations in Spain, yet to be written. Based on abundant documentation and a rigorous data analysis, we propose a new evaluation of the early stages of two fundamental suffragist organizations of the 20th century: the Asociación Nacional de Mujeres Españolas (National Association of Spanish Women, ANME) and the Unión de las Mujeres de España (Spanish Women's Union, UME). We analyse and compare their programmes, actions and proposals, their composition and the ideological orientation of their leaders. As they were both plural and heterogeneous organizations, they did not show significant differences in their principles and activities, despite the mutual hostilities they professed to each other. Their struggle for hegemony within the Spanish feminist movement and for the representativeness in front of international organizations cannot be explained by their debatable right-wing, center or left-wing ideological affiliations. As an expression of liberal feminism, their paths run parallel, with more points in common than divergences.

[es] Este artículo ofrece una aportación a la historia de las asociaciones femeninas en España, aún por escribir. Partiendo de abundante documentación y de un análisis riguroso de los datos, propone una nueva valoración de los inicios de dos asociaciones sufragistas fundamentales del siglo XX: la Asociación Nacional de Mujeres Españolas (ANME) y la Unión de las Mujeres de España (UME). Se analizan y comparan sus programas, sus actuaciones y propuestas, su composición y la orientación de sus dirigentes. Asociaciones plurales y heterogéneas, su ideario y sus actividades no mostraban grandes diferencias, a pesar de la hostilidad que se profesaron. Su lucha por la hegemonía en el feminismo español y por la representatividad ante las organizaciones internacionales no puede explicarse por una cuestionable adscripción ideológica a la derecha, el centro o la izquierda. Como expresión del feminismo liberal, sus caminos discurren paralelos, con más puntos de coincidencia que de divergencia.
[en] In Ecuador, cocoa plantations have low production averages due to the diversity of pathogens, especially the infection by Moniliophthora roreri (monilia). It is believed that there is a relationship between the attack of the fungus and increased levels of expression of genes encoding polyphenol oxidases (PPOs) as a defense mechanism against pathogens and herbivores in different plants. For the identification of genes that code for PPOs, National cocoa leaves were selected, from resistant and susceptible plants to monilia, located in the Finca Experimental La Represa, property of the Universidad Técnica Estatal de Quevedo. A high-quality total RNA extraction protocol was recalculated for recalcitrant cocoa leaves. After its retrotranscription to cDNA, PCR amplification assays will be carried out with different primers, from the conserved sequences of PPOs. The amplification products allowed the identification of a 961 bp gene, similar to a gene that codes for the predictive PPO of Theobroma cacao deposited in NCBI (XP_017978715.1). The identification of this gene is essential to evaluate future levels of expression and quantification in different stages of fruit development. This reading quantification will propose control tools for monilia and build the bases for the genetic improvement of the National cacao.

[es] En Ecuador, las plantaciones de cacao presentan bajos promedios de producción debido a la diversidad de patógenos, especialmente a la infección por Moniliophthora roreri (monilia). Se cree que existe una relación entre el ataque del hongo y el aumento de los niveles de expresión de genes codificantes de polifenol oxidasas (PPOs) como mecanismo de defensa ante patógenos y herbívoros en diferentes plantas. Para la identificación de genes que codifican para PPOs, se seleccionaron hojas de cacao Nacional, provenientes de plantas resistentes y susceptibles a monilia, ubicadas en la Finca Experimental La Represa, propiedad de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Se afinó un protocolo de extracción de ARN total de alta calidad para hojas de cacao recalcitrantes. Después de su retrotranscripción a ADNc, se realizaron ensayos de amplificación por PCR con diferentes primers, diseñados a partir de secuencias conservadas de PPOs. Los productos de amplificación permitieron la identificación de un gen de 961 pb, similar a un gen que codifica para la PPO predictiva de Theobroma cacao depositada en NCBI (XP_017978715.1) La identificación de este gen, es fundamental para evaluar a futuro los niveles de expresión y cuantificación en diferentes estados de desarrollo del fruto. Dicha cuantificación permitirá proponer herramientas de control para monilia y construir las bases para el mejoramiento genético del cacao Nacional.