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[en] The study of the different perspectives in the organization models is of great interest to go deeply into the knowledge of teaching and school education. The "Socio-Critical" theory fits into the "political" models. Int these models, the paradigm "conflict" is underlying. Conflict is to be understood as a process derived from the power and interaction produced within organizations. J. Habermas, ?representative of the School of Fracfurt?, and, in general, the so called New Sociology of Education, constituye its key sources of inspiration, which is of a Marxsit and Psychoanalitic origin. It is objected that the "Socio-Critical" aproach is not a real scientific knowledge but a dialectical way of preaching the change and alteration of the existing social order in terms of 'emancipation and consciousness criteria. Another objection to this approach is the fact that it does not provide a soluction for and appropiate transition from theory to practice.

[es] El estudio de la diferentes perspectivas en los modelos de organizaci?n es el mayor inter?s para profundizar en el conocimiento de la evoluci?n de la ense?anza y de la escuela. La teor?a "socio-cr?tica" se encuadra entre los modelos "pol?ticos". En estos modelos subyace el paradigma del conflicto, el cual se entiende como un proceso derivado del poder y de la interacci?n que se produce en el seno de las organizaciones. J. Habermas ?representante de la Escuela de Francfort? y, en general, la llamada Nueva Sociolog?a de la Educaci?n, constituyen fuentes claves en su inspiraci?n, que es de ra?z marxista y psicoanal?tica. El enfoque "socio-cr?tico" recibe la objeci?n de que no es conocimiento verdaderamente cient?fico, sino una forma dial?ctica de predicar el cambio y la alteraci?n del orden social existente, en funci?n de criterios de "emancipaci?n" y concienciaci?n. Otro problema que se le plantea es que no resuelve la cuesti?n del paso de las teor?as que propugna a su realizaci?n pr?ctica.
[en] Letter of Francisco Cantera Burgos to Ricardo Espinosa Maeso, commenting his delicate health and he had to suspend a planned voyage to Valladolid, to work in the Archive of the Chancellery and spend a few days with him and Emilio Alarcos; regrets, too, his medical problems and Emilio Jimeno and, finally, he want to desire him a pleasant summer in Valladolid (Spain).

[es] Carta de Francisco Cantera Burgos a Ricardo Espinosa Maeso, coment?ndole su delicado estado de salud y que ha debido suspender un viaje previsto a Valladolid, para trabajar en el Archivo de la Chanciller?a y pasar unos d?as con ?l y con Emilio Alarcos; lamenta, tambi?n, sus problemas m?dicos y los de Emilio Jimeno y, finalmente, le desea un verano agradable en Valladolid.
[en] Content and Language Integrated Learning (CLIL) seems to be fully accepted as the preferred approach at present to promote multilingualism in Europe. Spain has also followed this trend, although the way it has been implemented varies depending on the community involved, whether monolingual or bilingual, since in the latter case the foreign language, usually English, adds to two previous languages. The aim of this paper is to carry out a comparison of the linguistic competence attained in two bilingual communities, namely the Basque Country and Catalonia, two settings where we find both educational approaches: on the one hand, a traditional English as a Foreign Language (non-CLIL) strand and, on the other, the CLIL strand. More precisely, we will analyse the written competence that secondary students reach in these two communities when different variables are considered. Firstly, we will compare the educational approach followed in the communities (CLIL versus non-CLIL) and, secondly, we will analyse the influence of the number of hours of instruction in two different age groups. Our results demonstrate that the amount of instruction has an important bearing on written competence, irrespective of the approach followed in the classroom.

[es] El Aprendizaje Integrado de Contenidos en Lengua Extranjera (AICLE) se ha aceptado en los ?ltimos a?os como uno de los enfoques educativos preferidos para desarrollar el multiling?ismo en Europa. Espa?a ha seguido asimismo esta tendencia, aunque su implantaci?n difiere seg?n las comunidades, bien sean monoling?es bien biling?es, ya que en este ?ltimo caso el aprendizaje de la lengua extranjera, normalmente el ingl?s, debe acomodarse a las dos lenguas ya existentes en la comunidad. /n El objeto de este art?culo es llevar a cabo una comparaci?n de la competencia ling??stica obtenida en dos comunidades biling?es, el Pa?s Vasco y Catalu?a, en dos entornos educativos distintos: por un lado, un acercamiento tradicional al aprendizaje del ingl?s como asignatura (no-AICLE) y, por otro, un entorno integrado AICLE. En concreto, analizaremos la competencia escrita que estudiantes de educaci?n secundaria obtienen en estas dos comunidades cuando se analizan variables distintas. En primer lugar, compararemos el enfoque educativo desarrollado en las dos comunidades (AICLE y no-AICLE) y, en segundo lugar, estudiaremos la influencia del n?mero de horas de instrucci?n en dos grupos de edad distintos. Los resultados vienen a corroborar c?mo la cantidad de instrucci?n en lengua extranjera influye de forma significativa en los resultados en competencia escrita, sea cual sea el enfoque educativo seguido en el aula.
[en] The main purpose of this paper is to propose a hypothesis about the Neolithisation of the Upper and Middle Ebro Basin and Northern Meseta (Spain). To achieve this goal, several theoretical topics of this historical process are defined, a classification of the archaeological sites involved in this process is presented, based on these theoretical assumptions and the comparison between their archaeological contexts ?stratigraphy, chronology, archaeological materials, etc.?, and a (pre)historical definition of those communities is proposed. Based on this data, the Neolithisation of this territory is explained within a specific chronological framework ?5700-5600 and 5400-5300 cal BC? where it is assumed the existence of Neolithic pioneer communities and the important role in the spread of the Neolithic across this geographical area of both local Mesolithic groups and colonization processes ?leapfrog or infiltration types?.

[es] El principal objetivo de este trabajo es el planteamiento de una hip?tesis sobre la neolitizaci?n de la alta y media cuenca del Ebro y de la Submeseta norte. Para ello, se han precisado una serie de premisas te?ricas sobre este proceso hist?rico, se ha realizado una clasificaci?n particular de los yacimientos implicados sobre la base de estos presupuestos te?ricos y la comparaci?n de sus registros ?estratigraf?a, cronolog?a, materiales, etc.? y finalmente se ha propuesto una definici?n (pre)hist?rica de las comunidades que los formaron. A partir de estos datos se explica la neolitizaci?n de este territorio en un marco cronol?gico concreto ?entre el 5700-5600 y el 5400-5300 cal AC? en el que se asumen, como puntos principales, la existencia de comunidades neol?ticas colonas ?pioneras?, la participaci?n fundamental en este proceso de los grupos mesol?ticos locales y el papel esencial de fen?menos de colonizaci?n de p?dola o infiltraci?n en la extensi?n del Neol?tico por esta ?rea geogr?fica.
[en] The peace settlement of Utrecht and Rastatt-Baden (1713-14) left unresolved many of the issues at stake in the War of the Spanish Succession and also created new problems. These, above all the fact that Philip V and his rival for the Spanish throne, the archduke Charles (?Charles III?) ? from 1711 Holy Roman Emperor Charles VI ? had not made peace in 1713-14, threatened to re-ignite a war which might involve the rest of Europe. British and French ministers sought to devise measures to settle these differences. In 1717 Philip's forces occupied the island of Sardinia and in 1718 invaded neighbouring Sicily, prompting the conclusion of the Quadruple Alliance (August 1718) to impose a solution on Spain (and Savoy). The English defeat of the Spanish fleet at Cape Passaro in August 1718 threatened to escalate into a more general war comparable to the War of the Spanish Succession. However, Philip V was unable to find allies or to incite revolt in Britain and France. The conflict was limited to a few theatres and participants and ended when Philip V joined the Quadruple Alliance in early 1720. The episode throws important light on Spanish priorities, on the ?fiscal-military? state and on the working of the international system in the aftermath of the War of the Spanish Succession a period in which the revanchist aspirations of Philip V were among the most serious threats to peace in Europe. The experience suggests we should not be too dismissive of more traditional approaches to diplomatic history.

[es] El acuerdo de paz de Utrecht y Rastatt-Baden (1713-14) dej? sin resolver muchas de las cuestiones en juego en la Guerra de Sucesi?n Espa?ola y tambi?n cre? nuevos problemas. Estos, sobre todo el hecho de que Felipe V y su rival por el trono espa?ol, el archiduque Carlos (?Carlos III?) ?desde 1711 emperador Carlos VI del Sacro Imperio Romano Germ?nico? no hubieran hecho las paces en 1713-14, amenazaban con volver a encender una guerra que podr?a implicar al resto de Europa. Los ministros brit?nico y franc?s intentaron idear medidas para resolver estas diferencias. En 1717 las fuerzas de Felipe ocuparon la isla de Cerde?a y en 1718 invadieron la vecina Sicilia, lo que provoc? la conclusi?n de la Cu?druple Alianza (agosto de 1718) para imponer una soluci?n a Espa?a (y Saboya). La derrota inglesa de la flota espa?ola en Cabo Passaro en agosto de 1718 amenaz? con convertirse en una guerra m?s general comparable a la Guerra de Sucesi?n espa?ola. Sin embargo, Felipe V no pudo encontrar aliados ni incitar a la revuelta en Gran Breta?a y Francia. El conflicto se limit? a unos pocos teatros y participantes y finaliz? con la incorporaci?n de Felipe V a la Cu?druple Alianza a principios de 1720. El episodio arroja importantes luces sobre las prioridades espa?olas, sobre el estado ?fiscal-militar? y sobre el funcionamiento del sistema internacional en el secuelas de la Guerra de Sucesi?n espa?ola un per?odo en el que las aspiraciones revanchistas de Felipe V se encontraban entre las m?s graves amenazas a la paz en Europa. La experiencia sugiere que no debemos desde?ar demasiado los enfoques m?s tradicionales de la historia diplom?tica.
[en] THis thrilling investigation pretends to improve the live's quality of every. It is investigated in the home space of the six rooms from Second Cycle of Child Education of the school ?Pablo Picasso?, wich is situated in the town of Carbajosa de la Sagrada(Salamanca), using direct observation of the children's spontaneours game; evaluating mainly the housework distribution. Afater analazing the results, it becomes necessary to do an educational proposual, wich goes with this research.

[es] Este apasionante trabajo pretende mejorar la calidad de vida de todas las personas. Se investiga en el rinc?n de la casita de las seis aulas del segundo ciclo de Educaci?n Infantil del C.E.I.P. "Pablo Picasso" de Carbajosa de la Sagrada (Salamanca). A trav?s de la observaci?n directa del juego espont?neo de las ni?as y ni?os se pretende apreciar fundamentalmente la distribuci?n de las tareas dom?sticas expresadas en dichos juegos. De las conclusiones alcanzadas a trav?s del an?lisis de los datos obtenidos surge la necesidad de realizar la propuesta educativa que acompa?a a la investigaci?n.
[en] In this article we offer information on the development, along the centuries, of a not very well-known facet of the foreign merchants communities settled in the Spanish cities during the Modern Age. With not-published documents, relating to the one denominated ?Ilustre y Antigua Naci?n Flamenca? of Seville and C?diz, we have tried to carry out a description of the beneficent activities carried out by the colony of merchants formed by natives of the Southern Low Countries and of the Dutch Republic, in Seville and, especially, in C?diz. This community had attributed to the foundation of its brotherhood the administration of a ?Patronato? that included the control of numerous furniture and properties of great value. This way, the description of this religious and compassionate activity not contributes us a vision less interesting, in comparison with the purely economic one, of the importance that had the integration of these communities in the Spanish society of the XVII and XVIII centuries.

[es] En este art?culo se analiza el desarrollo, durante m?s de un siglo, de una faceta poco conocida de las comunidades mercantiles extranjeras residentes en las ciudades espa?olas durante la edad moderna. Con documentos, en su mayor parte in?ditos, referentes a la que se denomin? ?Ilustre y Antigua Naci?n Flamenca de Sevilla y C?diz?, hemos intentado realizar una descripci?n de las actividades de tipo asistenciales llevadas a cabo por la cofrad?a de mercaderes formada por comerciantes originarios de los Pa?ses Bajos, tanto meridionales como de la misma Rep?blica Holandesa, que residieron en Sevilla y, especialmente, en C?diz. Esta comunidad ten?a adscrito a la fundaci?n de su cofrad?a la administraci?n de un patronato que comprend?a, a su vez, el control sobre numerosos bienes muebles e inmuebles de gran valor. As?, la descripci?n de esta actividad religiosa y piadosa, con marcados tintes gremiales, nos aporta una visi?n no menos interesante, en comparaci?n con la puramente econ?mica, de la importancia que ten?a la integraci?n de estas comunidades en la sociedad espa?ola de los siglos XVII y XVIII.
[en] With the following thesis is intended to describe the prevalence and severity of wheezing and SR develop in infants during the first year of life, from different Health Centres in the area of ??Salamanca and make comparison between them and between the results obtained in other geographical areas Spanish. Also to make known risk factors that may be associated with wheezing, with a focus on family and personal history and environmental factors considered at risk of asthma at later ages. It also attempts to provide a framework for further etiological research regarding the factors affecting these diseases, genetic, lifestyle, environment and medical care, and thereby obtain basal measurement to assess the future trend in prevalence and severity of this condition. Finally want to detect risk factors on which possible act to vary the development of recurrent wheezing in the first months of life.

[es] Con la siguiente tesis se pretende describir la prevalencia y gravedad de las sibilancias y SR en los lactantes durante el primer a?o de vida, procedentes de diferentes Centros de Salud del ?rea de Salamanca y hacer comparaci?n entre ellos y entre los resultados obtenidos en otras ?reas geogr?ficas espa?olas. Tambi?n dar a conocer los factores de riesgo que puedan asociarse a las sibilancias, con especial atenci?n a la historia familiar y personal y factores ambientales considerados como de riesgo de asma en edades posteriores. Adem?s se intenta proporcionar un marco para una posterior investigaci?n etiol?gica en relaci?n a los factores que afectan a estas enfermedades, de tipo gen?tico, de estilo de vida, de ambiente y de cuidados m?dicos, y as? obtener una medici?n basal para poder valorar la tendencia futura en la prevalencia y gravedad de esta patolog?a. Finalmente se quiere detectar factores de riesgo sobre los que fuera posible actuar para variar la evoluci?n de las sibilancias recurrentes en los primeros meses de vida.
[en] In this paper we intend to study the relationship between Emperor Heliogabalus and his grandmother Julia Maesa and his mother Julia Soemias. We will also address the role played by these empresses within the dynasty. The rise to power of a young emperor, Elagabalus, who was only 14 years old when he was proclaimed imperator by the troops stationed near Emesa, allowed these women to play a decisive role in the court. They were able to establish alliances, to meddle in the public sphere, and even one of them, Julia Soemias, managed to create a Senate, all according to classical sources. However, according to epigraphic and numismatic testimonies it seems that these women continued the previous tradition, since the titles and honors received were similar to those of their predecessors. For this reason, in this paper we plan to create a coherent discourse analysing the references of classical authors in the light of numismatic and epigraphic testimonies./n?

[es] En este art?culo pretendemos estudiar la relaci?n que mantuvo el emperador Heliog?balo con su abuela Julia Maesa y su madre Julia Soemias. Tambi?n abordaremos el papel que desarrollaron estas emperatrices dentro de la dinast?a. La subida al poder de un emperador joven, Heliog?balo solo ten?a 14 a?os cuando fue proclamado imperator por las tropas acantonadas cerca de Emesa, permiti? que estas mujeres ejercieran un papel decisivo en la corte. Fueron capaces de establecer alianzas, entrometi?ndose en la esfera p?blica, e incluso, una de ellas, Julia Soemias, lleg? a crear un Senado, todo esto seg?n las fuentes cl?sicas. Sin embargo, ateni?ndonos a los testimonios epigr?ficos y numism?ticos parece que estas mujeres continuaron la tradici?n anterior, puesto que los t?tulos y honores recibidos fueron similares a los de sus predecesoras. Por ello, en este trabajo proyectamos crear un discurso coherente analizando las referencias de los autores cl?sicos a la luz de los testimonios numism?ticos y epigr?ficos.
[en] The main purpose of this text is to invite its reader to enter the discussion about pain and suffering. The means for this is to underline, explain, and criticize some aspects of Colin Klein's work, particularly of his book What the body commands (2015). This critique has two objectives. The first is to publicize Klein's theory and what are some of its core postulates. The second is to point out some limitations of that same theory.

[es] El prop?sito principal de este texto es invitar a su lector a adentrarse al enramado de la discusi?n en torno al dolor y al sufrimiento. El medio para esto es subrayar, explicar y criticar algunos puntos de la obra de Colin Klein, en particular de su libro What the body commands (2015). Esta cr?tica tiene dos objetivos. El primero es dar a conocer la teor?a de Klein y cu?les son algunos de sus postulados centrales. El segundo es se?alar algunas limitaciones de la misma teor?a.
[en] This article compares the U.S. and French-Revolutions in the last third of the 18th with independence and revolution in Spanish America at the beginning of the 19th century under a particular theoretical perspective. Focussing mainly on the initial stages of these revolutionary events it will be shown that: a) in all three cases the path towards a revolutionary break with the Old Regime was anything but predetermined and that b) particularly in the Americas the question of the Nation was not settled at all by the revolutionaries. This is one of the most important explanations why later onwards Nation ?and State? building in the Americas, both in Latin America and in North-America, became anything but a smooth and linear process.

[es] Este art?culo compara las revoluciones francesa y estadounidense del ?ltimo tercio del siglo XVIII con la independencia y la revoluci?n en la Am?rica Latina de inicios del siglo XIX, bajo una perspectiva te?rica particular. Centr?ndose principalmente en las etapas iniciales de estos eventos revolucionarios, se demostrar? que a) en los tres casos, el camino hacia un quiebre revolucionario con el viejo r?gimen no fue predeterminado y b) particularmente en las Am?ricas, el tema de la Naci?n no fue del todo resuelto por los revolucionarios. ?sta es una de las explicaciones m?s importantes de por qu?, en adelante, la construcci?n de la Naci?n ?y del Estado? en Am?rica Latina y Norteam?rica no fue un proceso c?modo ni linear.
[en] Su?rez undetakes systematic study of natural moral law in Book II of De legibus, which is integrally consecrated to the study of the eternal law, natural right and the right of nations. In confrontation, among others, with the thesis of Gabriel V?zquez, Su?rez maintains that natural moral law is a divine obligatory law or command, which orders to do or to avoid that which is ?fitting? or ?unfitting? with the human rational nature. Divine Mind and Will contribute thus, each within the bounds of his own sphere, towards the promulgation of the natural moral law.

[es] Su?rez aborda el estudio sistem?tico de la ley moral natural en el Libro II del De legibus, dedicado en su integridad al estudio de la ley eterna, el derecho natural y el derecho de gentes. En confrontaci?n, entre otras, con las tesis de Gabriel V?zquez, Su?rez sostiene que la ley moral natural es una ley o mandato divino preceptivo, que ordena hacer o evitar aquello que es ?conveniente? o ?disconveniente? con la naturaleza humana racional. Entendimiento y voluntad divinos contribuyen por tanto, cada uno en su propia esfera, en la promulgaci?n de la ley moral natural.
[en] In this article we study Hannah Arendt?s notion of art as a habitable abode [morada habitable], which she analyzes in a brief chapter of the essay The Human Condition (1968). Secondly, we analyze a short story (a fictional testimony about the State terrorism in Argentina) written by the Argentinean author Nora Strejilevich. The starting point in this story is, precisely, Arendt?s idea about art, which Strejilevich materializes in three important abodes that makes us live: our body, our house and our country. Our research question is about how the author deals with this idea about art, and how it corresponds to Arendt?s idea.

[es] En este art?culo se analiza el cap?tulo ?La permanencia del mundo y la obra de arte?, perteneciente al ensayo La condici?n humana, de Hannah Arendt. Est? dedicado al sentido que adquiere el arte en la ?poca que sucede a los totalitarismos del siglo xx. La idea de considerar la actividad art?stica como una morada habitable, uno de los pocos lugares que procuran la permanencia en un mundo en perpetuo movimiento, sirve como marco te?rico en el an?lisis de uno de los relatos testimoniales menos conocidos de la escritora argentina Nora Strejilevich. En ?l se habla de lo que he denominado las moradas del ser ?cuerpo, casa y pa?s?, y de c?mo se destruyeron por parte del terrorismo de Estado en la Argentina de los setenta.
[en] This paper asembles and studies a set of iconological representations linked to technical and scientific transformations during the eighteenth Century in Spain, reading them in a dialectic between modern science, Enlightenment policies and popular culture. After analyzing the emergence of representations both of science and scientists according to the process of institutionalizing science as a socio-professional language, two specific eighteenth century technologies are studied: magic lanterns and aerostats. By interpreting their first images and their infiltration into popular and official speeches and the imagination of the moment, it is argued that in those images a tale of demo-Enlightenment is expressed, a tale about secularization and progress as a collective aesthetic experience.

[es] Este trabajo re?ne y estudia una serie de representaciones iconol?gicas vinculadas a las transformaciones t?cnico-cient?ficas del siglo XVIII espa?ol, le?das en una dial?ctica entre ciencia moderna, pol?tica ilustrada y cultura popular. Tras analizar la emergencia de las representaciones de lo cient?fico y de los cient?ficos en relaci?n con el proceso de institucionalizaci?n de la ciencia como lenguaje socioprofesional, se estudian dos tecnolog?as espec?ficas de aquel siglo: la linterna m?gica y el globo aerost?tico. A partir de la interpretaci?n de sus primeras im?genes y de su infiltraci?n en los discursos e imaginarios ilustrados y populares del momento, se defiende que en ellas se expresa un relato demoilustrado sobre la secularizaci?n y el progreso como experiencia est?tica colectiva.