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[en] ABSTRACT: Education towards sustainability, despite the consequences of climate change and globalisation, has been neglected in Spanish schools., Spanish society needs critical-thinking citizens that can solve real-life problems to ensure environmental protection. The present dissertation poses and validates a didactical proposal combining STEAM-based activities with traditional mathematics to answer societal demands. In particular, contents related to volume and area calculation are here applied within the context of sustainable forestry to emphasise the importance of forest protection. This dissertation describes the design, evaluation and implementation of this proposal for one group at a secondary school in Spain. This work also includes the results of this implementation and potential improvements obtained using the Didactical Suitability tool (Godino, 2013).

[es] RESUMEN: La educación para la sostenibilidad, a pesar de las consecuencias del cambio climático y la globalización, es uno de los temas olvidados del currículo español actual. Para atender al cuidado del medio ambiente nuestra sociedad necesita de ciudadanos con pensamiento crítico, capaces de resolver problemas en contextos reales. Este TFM desarrolla y valida una propuesta didáctica que combina elementos de la educación STEAM con contenidos curriculares de matemáticas para dar respuesta a estas demandas sociales. En particular, esta propuesta trabaja contenidos de áreas y volúmenes en un contexto de gestión forestal sostenible en la que subyace la concienciación por la protección de los bosques. En este TFM se describe cómo se diseñó, implementó y evaluó la propuesta educativa en un curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Asimismo se presentan los resultados de Idoneidad Didáctica de la propuesta, y posibles mejoras, obtenidos como resultado de utilizar el marco de análisis de Godino (2013).
[en] ABSTRACT: The main objective of this work is to analyze the degree functioning of Spanish Economic Facades Ports, studying from an approximation of technical efficiency. The structure followed for classification Facades Port has been to separate into three. In this way are including 26 Spanish ports that have been used in the study, Cantabrian Facade, Atlantic Facade and Mediterranean Facade. This has been analyzed a database panel, which comprises period from 1986 to 2013 from data provided by the annual reports are published in the State Ports. To perform this analysis has been carried out a study from parametric techniques with production functions. In this case they have been used both border production as stochastic and deterministic. For the study of deterministic border, it has been found that the transcendental logarithmic function (Translog), represents better than the Cobb- Douglas technology according to the data. It has resulted striking to note, as studying the technical efficiency, the Cantabrian and Atlantic fronts in recent years, have a tendency to convergence, with relatively high levels of efficiency. The Mediterranean facade, meanwhile, has maintained a very linear trend, and it highlights the low level of technical efficiency are experiencing. Finally found diminishing economies of scale and lack of technical progress for the period has been considered.

[es] RESUMEN: El objetivo fundamental de este trabajo de fin de grado es analizar el funcionamiento económico de las Fachadas Portuarias españolas, estudiándolo a partir de una aproximación de la eficiencia. La estructura seguida para la clasificación por Fachadas Portuarias ha sido separarlas en tres. De ésta forma quedan comprendidos los 26 puertos españoles que se han utilizado en el estudio, en Fachada Cantábrica, Fachada Atlántica y Fachada Mediterránea. Para ello se han analizado una base de datos de panel, cuyo período de tiempo comprende desde el año 1986 a 2013 a partir de los datos facilitados por las memorias anuales que aparecen publicadas en Puertos del Estado. Para realizar dicho análisis se ha llevado a cabo un estudio a partir de técnicas paramétricas con funciones de producción. En este caso se han empleado tanto la frontera de producción determinística como la estocástica. Para realizar el estudio de frontera determinística se ha comprobado que la función trascendental logarítmica (Translog), representa mejor que la función Cobb-Douglas la tecnología de acuerdo con los datos. Ha resultado llamativo observar, como, estudiando la Eficiencia Técnica, las Fachadas Cantábrica y Atlántica en los últimos años, tienen cierta tendencia a la convergencia, con unos niveles de Eficiencia relativamente altos. La Fachada Mediterránea, por su parte, ha mantenido una tendencia muy lineal, y destaca en ella el bajo nivel de Eficiencia Técnica que experimenta. Finalmente se han encontrado economías de escala decrecientes, así como falta de progreso técnico para el periodo que se ha considerado.
[en] ABSTRACT: In the year 2017, it is almost necessary to use computer tools to help us manage many of our daily tasks. The tools allow us to streamline and facilitate processes that done in a traditional way could be delayed and not be efficient enough. In our case these tasks correspond to the management of thesis' projects realized in the Faculty of Sciences of the University of Cantabria. The main goal of this project is to develop and build a system that serves as a common place between students, teachers and companies. In the case of students informing of the proposed projects and making it easier to contact with those responsible, and for the faculty and companies seeking to simplify the process of project proposal and management. In order to develop this system, we will use a CMS (Content Management System), which properly configured and adapted to the needs of our system will serve as a fundamental pillar for the development of the application.

[es] RESUMEN: En pleno año 2017, se hace casi imprescindible el uso de herramientas informáticas que nos ayuden en la gestión de muchas de nuestras tareas diarias. Las herramientas nos permiten agilizar y facilitar procesos que realizados de una manera tradicional podrían demorarse y no ser lo suficientemente eficientes. En nuestro caso, estas tareas corresponden a la gestión de los Trabajos de Fin de Grado (TFG), anteriormente denominados Proyectos de Fin de Carrera (PFC), realizados en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria. Es por ello por lo que el objetivo de este proyecto es desarrollar y construir un sistema que haga de nexo común entre alumnos, profesores y empresas. En el caso de los alumnos, proporcionando información acerca de sus TFG y facilitando el contacto con sus responsables y, de cara al profesorado y a las empresas, buscando simplificar el proceso de propuesta y gestión. Para poder desarrollar este sistema, haremos uso de un CMS (Content Management System) que, debidamente configurado y adaptado a las necesidades de nuestro sistema, nos servirá de pilar fundamental para el desarrollo de la aplicación.
[en] ABSTRACT The Master´s Final Project goal is the elaboration of graphic proposals, with a didactic and informative purpose, of some Geopark of Las Loras´s geomorphological characters. The importance of the geological and geomorphological heritage is evident as since ancient times, forms of structural relief have awakened in this space, especially its hanging synclines forming large tables that dominate the whole and the wide diapiric depressions in which settlement and agricultural land uses have been centered. Besides this structural geomorphological predominance, the relief forms have been also modelled by karstification, giving rise to important underground and superficial karstic complexes. This work focuses on the study of some minor exokarst forms, perhaps the less spectacular or striking ones, but widely spread accross all loras, the karren. In order to facilitate the development of the outlined goal, the didactic and informative purpose, graphic proposals have been prepared to help to understand the geomorphological forms and facts, such as geomorphological cartography, block-diagrams and a detailed study of karren about the loras de Las Tuerces, Rebolledo de la Torre and Peña Amaya.

[es] RESUMEN El objetivo de este Trabajo Fin de Máster es la elaboración de propuestas gráficas, con una finalidad didáctica y divulgativa, de algunos caracteres geomorfológicos del Geoparque de Las Loras. La importancia del patrimonio geológico y geomorfológico es patente por el interés que, desde antiguo, han despertado las formas de relieve estructural de este espacio, especialmente sus sinclinales colgados que forman amplias mesas que dominan el conjunto y las amplias depresiones diapíricas en las que se ha centrado el poblamiento y los usos agrícolas del suelo. Además de este predominio geomorfológico de lo estructural, también las formas del relieve se han modelado por medio de la karstificación, dando lugar a importantes complejos kársticos subterráneos y superficiales. Este trabajo se ha centrado en el estudio de algunas formas exokársticas menores, quizás las menos espectaculares o llamativas, pero sí ampliamente extendidas por el conjunto de Las Loras, los lapiaces. Con el fin de facilitar el desarrollo del objetivo trazado, la finalidad didáctica y divulgativa, se han elaborado propuestas gráficas que ayuden a comprender las formas y los hechos geomorfológicos, tales como cartografía geomorfológica, bloques-diagrama y un estudio de detalle de lapiaces para las loras de Las Tuerces, Rebolledo de la Torre y Peña Amaya.
[en] ABSTRACT: This work focuses on the development of a multistage gearbox theoretical model. The model takes into account the performances of each element involved in this kind of machines. A model for the contact between helical gears is developed including the periodical meshing stiffness and profile errors. Roller bearings are also included by their stiffness matrix obtained taking into account the Hertzian contacts between the rolling elements and the inner and outer race. Bearing stiffness calculation requires an iterative process due the non-linear relationship between forces and displacements. This iterative process provides the shaft centre location as a function of the milling torque. Under the assumption of small displacements around this stationary position a linear stiffness matrix is calculated for each bearing. Finally the dynamic equations are directly integrated obtaining the response for each stage as well as the acting forces on each element.

[es] RESUMEN: En este trabajo se aborda el desarrollo de un modelo teórico de una caja de engranajes compuesta por múltiples etapas. Para ello se incorporan las particularidades de cada uno de los elementos individuales que forman parte de este tipo de sistemas. Se plantea un modelo de contacto para engranajes helicoidales considerando una variación periódica de la rigidez como consecuencia del proceso de engrane así como la presencia de irregularidades superficiales. El comportamiento dinámico de los rodamientos se ha considerado incorporando su correspondiente matriz rigidez obtenida a partir de los distintos contactos Hertzianos entre los elementos rodantes y las pistas exterior e interior. Este planteamiento requiere el desarrollo de un proceso iterativo para determinar la posición de operación en función del par resistente. Finalmente las ecuaciones dinámicas se integran directamente obteniendo la respuesta de cada una de las etapas de la caja así como las fuerzas actuantes sobre cada elemento.
[en] Abstract: In this project we will try to address the civil liability in connection with the practice of law. While the civil liability has been present in our order since the configuration of the Civil Code, over time, the doctrinal approach and the jurisprudential activity have been deploying their effects in different scenarios. In particular, if we focus in the professional civil liability of the legal practitioners, especially the lawyers, we perceive how the last years the complaining due to malpractice has considerably increased. Additionally, it's easily verifiable the jurisprudential inclination to admit more situations that involves liability. If in the beginnings of this jurisprudential treatment compensations were awarded for malpractice in connection with procedural and substantive terms, now we can find sentences that rule about the duties that the lex artis impose to lawyers. Therefore, throughout these pages I'll try to analyze what originates this phenomenon. The main idea is to start from the general approach of the civil liability and reach the civil liability that could be claimed to a particularly lawyer and how this theory articulates with the procedural lost opportunity, which is a dogmatic construction frequently used to solve those cases that involve causal uncertainty.

[es] Resumen: En el presente trabajo se va a tratar de abordar la institución de la responsabilidad civil en su conexión con el ejercicio profesional de la abogacía. Si bien el concepto de responsabilidad civil ha estado presente en nuestro ordenamiento desde la configuración misma del Código Civil, con el tiempo, los planteamientos doctrinales y la actividad jurisprudencial, ha ido desplegando sus efectos sobre más escenarios. En concreto, si nos centramos en la responsabilidad civil profesional de los operadores jurídicos, particularmente la de los abogados, apreciamos como en los últimos años han aumentado de forma considerable las reclamaciones de clientes por supuesta mala praxis del letrado. A mayores, se refleja la tendencia clara de la jurisprudencia a ir estimando cada vez más situaciones de hecho generadoras de responsabilidad. Si en los inicios de este tratamiento jurisprudencial se reconocían indemnizaciones por mala praxis con relación al transcurso de plazos procesales y sustantivos, ahora nos encontramos con sentencias que se pronuncian prácticamente sobre todos los deberes que la lex artis le impone al abogado. Por ello, a lo largo de estas páginas trataré de hacer un análisis que permita comprender este fenómeno. La idea es partir del planteamiento general de la responsabilidad civil para llegar a la responsabilidad civil exigible al abogado en particular y cómo se articula esta con la teoría de la pérdida de oportunidad procesal, que es una construcción dogmática empleada frecuentemente para resolver aquellos casos inciertos.
[en] This undergraduate thesis focuses on developing computer codes to address spatial environmental issues, with a specific focus on comparing CO concentrations during the months of April in the years 2019, 2020, and 2021. Air pollution is a critical environmental challenge that impacts both human health and the ecosystem. Accurate measurement of CO concentrations in the atmosphere is essential for monitoring and addressing air quality. The TROPOMI sensor, located on the Sentinel-5P satellite, is used to collect relevant data on atmospheric gas concentrations. A series of computer codes has been implemented to process and transfer this data to ArcGIS, facilitating spatial analysis. These codes have proven effective in downloading TROPOMI data, importing it into ArcGIS, and conducting geospatial analyses. The application of these tools has allowed for the investigation of the spatial distribution of CO concentrations across Europe. This study is significant as it contributes to the understanding of air quality and can play a crucial role in shaping environmental policy decisions. Furthermore, the developed codes have the potential to be useful for other researchers interested in addressing various spatial environmental issues.

[es] El presente trabajo de fin de grado se centra desarrollar códigos informáticos que permitan abordar problemas ambientales espaciales, con un enfoque en la comparación de las concentraciones de CO durante los meses de abril de los años 2019, 2020 y 2021. La contaminación del aire es un desafío ambiental crítico que impacta tanto en la salud humana como en el ecosistema. La medición precisa de las concentraciones de CO en la atmósfera es fundamental para monitorear y abordar la calidad del aire. El sensor TROPOMI, ubicado en el satélite Sentinel-5P, se utiliza para recopilar datos relevantes sobre la concentración de gases atmosféricos. Se ha implementado una serie de códigos para procesar y transferir estos datos a ArcGIS, lo que facilita el análisis espacial de los mismos. Estos códigos se han mostrado eficaces en la descarga de datos de TROPOMI, su importación en ArcGIS y la realización de análisis geoespaciales. La aplicación de estas herramientas ha permitido investigar la distribución espacial de las concentraciones de CO en toda Europa. Este estudio es relevante ya que contribuye al entendimiento de la calidad del aire y puede ser fundamental para la toma de decisiones en políticas ambientales. Además, los códigos desarrollados tienen potencial utilidad para otros investigadores interesados en abordar problemas ambientales espaciales diversos.
[en] ABSTRACT: New learning environments and social media have taken a step forward with their use in the classroom, even becoming an important reinforcement for education during the unprecedented situation caused by the global COVID-19 pandemic. Teacher's actions and perceptions in this regard have been essential for a quick response in a global lockdown, in which mobile technologies played an essential role. This study presents a descriptive and correlational study with two main objectives: firstly, to discover the accessibility and self-directed use of social networks, and secondly, to describe the perceived utility of SMD (smart mobile devices) and SNS (social network sites) for Spanish teachers. With a quantitative and qualitative methodological approach, correlations between established variables were analysed in a sample of 2,048 Spanish teachers. The results, firstly, highlight the absence of differences in terms of age and gender, thus demonstrating their maximum penetration among teachers; and secondly, demonstrate the relationship between frequency of use and positive perception towards relevance in pedagogical activity. The conclusions, addressed from the qualitative approach, show interesting issues pointing to a lack of knowledge, sense of responsibility, and risks associated, when teachers express their perceptions regarding the use of SMD and SNS in pedagogical integration.

[es] RESUMEN: Los nuevos entornos de aprendizaje y las redes sociales han supuesto un paso adelante con su uso en el aula llegando, incluso, a mostrarse como un importante refuerzo para la educación durante una situación de excepcionalidad provocada por la pandemia mundial del COVID-19. Las acciones y percepciones de los docentes al respecto han sido fundamentales para una respuesta rápida en un confinamiento global en el que las tecnologías móviles han jugado un papel fundamental. Este estudio presenta una investigación descriptiva correlacional con dos objetivos principales: en primer lugar, conocer la accesibilidad y el uso autodirigido de las redes sociales y, en segundo lugar, describir la utilidad percibida en SMD (dispositivos móviles inteligentes) y SNS (sitios de redes sociales) para los profesores. Con un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo se analizaron las correlaciones entre variables establecidas en una muestra de 2.048 profesores españoles. Los resultados destacan, en primer lugar, la ausencia de diferencias en cuanto a edad y género, demostrando así su máxima penetración entre los docentes; en segundo lugar, mostrando la relación entre la frecuencia de uso y la percepción positiva hacia la pertinencia en la actividad pedagógica. Las conclusiones abordadas desde el enfoque cualitativo muestran cuestiones interesantes que apuntan a la falta de conocimiento, sentido de responsabilidad y riesgos asociados cuando los docentes expresan sus percepciones sobre el uso de SMD y SNS en una integración pedagógica.
[en] ABSTRACT The present project tries to analyze the educational reality of Cantabria during the Restoration. A region that by the beginnings of the new century was presenting a few high valuations of literacy, as a result of an interest woken up by its dynamic social class. It will be in this context where we will wonder if this formation in the first letters would go couple to an application of the new pedagogic currents, prevailing far of our borders or inside some national currents of thought, removed from the political "turnismo".

[es] RESUMEN El presente proyecto trata de analizar la realidad educativa de Cantabria durante la Restauración. Una región que para inicios del nuevo siglo presentaba unas altas tasas de alfabetización, fruto de un interés despertado por su dinámica clase social. Será en ese contexto donde nos preguntaremos, si esa formación en las primeras letras iría pareja a una aplicación de las nuevas corrientes pedagógicas imperantes allende nuestras fronteras o dentro de algunas corrientes de pensamiento nacionales, alejadas del "turnismo" político.
[en] ABSTRACT: The aim of this paper is to assess whether the current economic crisis is triggering, as it has been claimed from different institutions, an income divergence process among the Spanish regions. The International Monetary Fund, the International Labour Organization and other institutions and NGOs have published several papers warning about the negative effects of the current economic crisis in terms of regional disparities in Spain; additionally, it is stated that the economic policies applied to solve this problem are not the most effective. To delve into this issue, the paper applies the classical concepts of convergence -namely β absolute convergence, β conditional convergence and σ convergence- and, employing GDP per capita as variable of analysis, examines the period 2000-2013. The results point out to the existence of a convergence process until 2007, but that from then to 2013 the Spanish regions start to diverge. Put in another way, our results reinforce the idea that the current economic crisis has led to a regional divergence process in Spain.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es determinar si durante la actual coyuntura económica es cierto, como se apunta desde distintas fuentes, que comienza a existir un proceso de divergencia en renta entre las comunidades autónomas españolas. Se han publicado varios estudios al respecto por parte del Fondo Monetario Internacional, la Organización Internacional del Trabajo y diversas instituciones y ONGs que alertan sobre el incremento de la desigualdad que la actual crisis económica está provocando en la economía y sociedad española; se señala, al mismo tiempo, que las políticas que se están llevando a cabo para combatir estos efectos no son las adecuadas. Para abordar esta cuestión el presente estudio emplea los conceptos de convergencia tradicionales -convergencia β absoluta, β condicional y convergencia σ- y, utilizando el PIB per cápita real como variable de análisis, examina el periodo 2000-2013. Los resultados indican la existencia de un primer periodo de convergencia regional hasta el año 2007 y, a partir de entonces, que las regiones comienzan a distanciarse entre ellas. En otras palabras, los resultados confirman que la actual crisis económica ha desatado un proceso de divergencia regional en España.