BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study explores YouTube users creation and consumption of videos related to Spanish TV series, from a gender perspective. The exploration is based on a sample of more than 100 short YouTube videos about 21 Spanish TV series premiered in 2013. These videos have been classified according to the gender of their up loaders. On the other hand, we analyze the contents of the videos in order to see what role women have in the video (the protagonist, secondary or coral) and how it relates to their role gender that upload the video. Methodology is a quantitative analysis based on a date composed by videos from YouTube related with the 21 Spanish series premiered in 2013 in Spain. Research suggests interesting results. While men upload more videos, the videos created by women show greater production quality. Regarding the role of women in the video, men outnumber women uploading videos in which women occupy a leading role, secondary and coral.

[es] El presente trabajo analiza la actividad de la comunidad fan en YouTube en torno a las series televisivas de producción española a partir de un análisis comparativo de género. Para ello, presentamos un estudio exploratorio a partir de una muestra basada en una metodología genuina, que recoge más de 100 vídeos subidos a YouTube por los fans y cuyo contenido es relativo a series españolas de estreno en 2013. Clasificamos los vídeos según el género y profundizamos en las unidades de registro a través de un análisis de contenido con el objetivo de observar qué papel tiene la mujer en el vídeo (protagonista, secundario o coral) y que relación guarda su rol con el género de quien sube el vídeo. Por otro lado, observamos qué tipo de vídeo suben hombres y mujeres con la finalidad de conocer quién es más creativo a la hora de expandir la narración de la ficción. Los resultados indican que los vídeos subidos por los hombres son ligeramente superiores en número a los subidos por las mujeres. Por otro lado, que los hombres son menos activos expandiendo el relato ficcional de las series porque aportan un mayor número de vídeos compuestos por escenas originales recortadas de las series. En las tres categorías de roles, principal secundario y coral, los hombres superan a las mujeres en la aportación de vídeos con representación de roles femeninos.
[en] The Educational data mining is an emerging discipline oriented to the development of new methods and techniques to explore data coming from educational contexts. The educational databases store large amounts of information being underused by both teachers, students and institutions. This occurs because the Learning Management System (LMS) like Moodle, do not have in their platform specific data analysis tools. This limitation does not allow close monitoring of student performance and thoroughly evaluate their learning activities. This article discusses the use of the methodology Cross Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM), to guide the process of data analysis of engineering students in computer systems and computer science, proposed in a learning environment that combines online and classroom education. It is proposed to apply sequentially several data mining techniques on the records of a LMS to strengthen the measurement of academic performance of students.

[es] La minería de datos educativos (MDE) es una disciplina emergente orientada al desarrollo de nuevos métodos y técnicas para explorar datos que provienen de contextos educativos. Las bases de datos educativas almacenan gran cantidad de información, la misma que está siendo infrautilizada tanto por docentes, estudiantes e instituciones. Esto ocurre en vista de que los sistemas de gestión de aprendizaje (Learning Management Systems, LMS) como Moodle no disponen en su entorno de herramientas específicas de análisis de datos. Esta limitación no permite realizar un seguimiento minucioso del desempeño de los estudiantes y evaluar a fondo sus actividades de aprendizaje. En este artículo se propone la utilización de la metodología Cross Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM), como guía para el proceso de análisis de datos de estudiantes de ingeniería en sistemas de computación e informática, en un entorno de aprendizaje que combina educación en línea y presencial. Se propone aplicar secuencialmente varias técnicas de minería de datos sobre los registros de un LMS para reforzar la medición del desempeño académico de los estudiantes.
[en] This paper shows eight news coins from the Vinalopó valley, found at the sites of Melic (Elda) and EDAR (Monforte del Cid). This is a supplement to the study published in 1998.

[es] Se presentan nuevos descubrimientos monetarios de las partidas de Melic (Elda) y EDAR (Monforte del Cid), como complemento a los hallazgos monetarios en el valle del Vinalopó publicados en 1998.
[en] The heavy use of medical terms motivated the construction of large terminological resources for English, such as the Unified Medical Language System (UMLS) or the Open Biological and Biomedical Ontology (OBO) ontologies. Purely manual construction of terminological resources is by itself very valuable, but constitutes (1) a highly time-consuming process, (2) it does not guarantee that included concepts or terms do actually align with the medical language and terms as they are being used in clinical documents by healthcare professionals and (3) requires constant update and revision due to changes and emergence of new biomedical concepts over time. In this paper we present a multilingual medical term extraction tool, called CUTEXT (Cvalue Used To Extract Terms), a resource promoted by the Spanish National Plan for the Advancement of Language Technology (Villegas et al., 2017), available at: https://github.com/Med-TL/Plan-TL/tree/master/CUTEXT

[es] El uso frecuente de términos médicos motivó la construcción de grandes recursos terminológicos para el inglés, como el Unified Medical Language System (UMLS) o las ontologies Open Biological and Biomedical Ontology (OBO). La construcción exclusivamente manual de recursos terminológicos es en sí misma muy valiosa, pero constituye (1) un proceso laborioso que requiere mucho tiempo, (2) no garantiza que los conceptos o términos incluidos se 'alineen' realmente con el lenguaje médico y los términos que se usan en los documentos clínicos escritos por los profesionales de la salud y (3) requiere actualización constante y revisión debido a los cambios y la aparición de nuevos conceptos biomédicos. En este artículo presentamos una herramienta de extracción de términos médicos multilingüe, llamada CUTEXT (CValue Utilizado para Extraer Términos), un recurso promovido por el Plan de Impulso de las Tecnologías del Lenguaje (Villegas et al., 2017), disponible en: https://github.com/Med-TL/Plan-TL/tree/master/CUTEXT
[en] The article takes as its starting point a socio-cognitive model for the second language acquisition and considers interaction as a turning platform for communication, language production and problem solving. The article analyses the incidence of the task - finding the difference between two layers - in the oral output of adult learners of Spanish. There is a clear demonstration of the "macrostructure" of discourse with three types of sequence: question and answer (the most numerous); question, answer and confirmation and, thirdly, the working out of linguistic problems. Also, the article deals with the linguistic procedures typical of this type of task, for example: the use of circumlocutions in order to navigate lexicological obstacles, "scaffolding" as a means to help of production, meaning negotiation, linguistic blocks and code switching although this last example appears very little. The data lead us to think that this type of task favours aspects of interaction and word search and leaves slightly to one side those aspects related to syntax and metalinguistic considerations.

[es] A partir de un modelo sociocognitivo de adquisición de segundas lenguas y considerando la interacción como plataforma giratoria de comunicación, de producción del lenguaje y de resolución de problemas, el artículo analiza la incidencia de la tarea –encontrar las diferencias entre dos láminas–, en las producciones orales de aprendientes adultos de español. Se ha puesto de manifiesto, en primer lugar, la "macroestructura" de la intervención con tres tipos de secuencias : las de pregunta/respuesta (las más numerosas), las de pregunta/respuesta/confirmación y las secuencias de elaboración de problemas lingüísticos. Se han puesto de relieve, por otra parte, los procedimientos lingüísticos que este tipo de tarea lleva consigo, entre los que podemos destacar: el uso de circunloquios ante obstáculos léxicos, el andamiaje como tutorización de la producción, la negociación del sentido, el bloqueo lingüístico y la alternancia de lengua, aunque ésta última aparece en muy pocas ocasiones. Los datos nos llevan a pensar que este tipo de tarea privilegia los aspectos interaccionales, favorece la búsqueda léxica y deja un poco de lado los aspectos sintácticos y la reflexión metalingüística.
[en] Objective to describe the access and use of personal protective equipment by health professionals in the context of the Covid-19 pandemic. Qualitative descriptive study, conducted with health professionals in the period from July to August 2020 through a form via Google Forms. The analysis was performed by the software Interface de R Pour Lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, by means of Descending ierarchical Classification and similarity analysis, approved by opinion 4.120.399. The study had the participation of 42 health professionals. Were identified. In class 1, the professionals reported the poor quality of the equipment received for protection; in class 2, they emphasized the purchase of protection equipment; in class 3, they pointed out how the replacement of equipment via management happens, and in class 4, they reported the reuse of these inputs. Thus, the professionals denote difficulties related to access and use of personal protection equipment, which deserves more attention by the services, aiming to improve the quality of protection of these professionals and ensuring safety at work.

[es] Objetivo describir el acceso y el uso de los equipos de protección individual por parte de los profesionales sanitarios en el contexto de la pandemia de Covid-19. Estudio cualitativo descriptivo, realizado con profesionales de la salud en período de julio a agosto de 2020 a través de un formulario vía Google Forms. El análisis se realizó con el software Interface de R para el Análisis Multidimensional de Textos y Cuestionarios, mediante la Clasificación Jerárquica Descendente y análisis de similitud, aprobado por el dictamen 4.120.399. 42 profesionales de la salud participación del estudio. Se identificaron cuatro clases. En la clase 1, los profesionales informaron de la mala calidad de los equipos recibidos para la protección; en la clase 2, destacaron la compra de equipos de protección; en la clase 3, señalaron cómo la sustitución de los equipos pasa por la gestión y en la clase 4, informaron de la reutilización de estos insumos. Así, los profesionales denotan dificultades relacionadas con el acceso y uso de los equipos de protección individual, lo que merece una mayor atención por parte de los servicios, con el objetivo de mejorar la calidad de la protección de estos profesionales y garantizar la seguridad en el trabajo.
[en] In the past few years the academic and scientific community has shown increased interest in the field of Public Service Translation and Interpreting. This has clearly highlighted the importance of training and professionalization to ensure the provision of top quality language mediation services. Interpreting in the field of gender-based violence is no exception. Providing language mediation to foreign victims in different areas and stages of gender violence assistance services involves specific features which would seem to require further specialized training for the public service interpreters involved. This paper intends to provide an overview of such specific needs for specialized training, analyze the experience of other countries in this area, and outline possible ways to achieve the necessary specialization from the standpoint of research, training and professional practice.

[es] El creciente interés académico y científico que en los últimos años se ha prestado a la traducción/interpretación para los servicios públicos parece haber puesto de manifiesto de manera incuestionable la importancia que tiene la formación y la profesionalización de los/las intérpretes para poder asegurar una prestación de servicios de mediación lingüística con todas las garantías de calidad. La interpretación en el ámbito de la violencia de género no es una excepción. Las peculiaridades que puede presentar la mediación lingüística con víctimas extranjeras de violencia de género en los diferentes contextos y fases de intervención parecen requerir una especialización adicional dentro de la interpretación para los servicios públicos. En este trabajo buscamos aproximarnos de manera general a esas necesidades específicas de especialización, estudiar las experiencias existentes en este campo en otros países y esbozar las posibles actuaciones que podrían llevarse a cabo para alcanzarla desde un punto de vista investigador, formativo y profesional.
[en] This article deals with the philosophical background of the confusion between memory and historical truth and its consequences to the Hispanic Medieval studies. With this purpose, we analyse the concept of tradition in the Ramón Menéndez Pidal and Américo Castro essays about the historical Hispanic reality whose main reference is the medieval culture. Memory and Life are basic concepts in this article. Memory because it is showed by both authors as the common root of literature and history, Life because it seems their central argument to unify juridical and literary traditions. We aim to argue that the cultural and historical memory of this traditionalism is a result of the confusion between the time of the literary tradition and the time of a hypothetical common experience.

[es] Este artículo se ocupa del trasfondo filosófico que subyace a la confusión entre memoria y verdad histórica y sus consecuencias para el estudio de la Edad Media hispánica. Con este fin analizamos el concepto de tradición aplicado por Ramón Menéndez Pidal y Américo Castro en sus ensayos sobre la realidad histórica hispánica, que toman a la cultura medieval como marco de referencia. La memoria y la vida serán los dos conceptos básicos de nuestro examen: la memoria, porque es presentada por ambos filólogos como la raíz común entre literatura e historia; y la vida, porque parece su argumento central para unificar las tradiciones jurídica y literaria. Intentaremos argumentar que la memoria histórica y cultural de este tradicionalismo es el resultado de confundir el tiempo de la tradición literaria con el tiempo de una supuesta experiencia colectiva.
[en] The empirical research in social sciences offers the opportunity to take contact with the reality across the fieldwork in aspects which some times aren't considered in the beginning. This article presents some of the methodological notes generated during the fieldwork, which inform about the changing societies and the difficulty with some standard social classification.

[es] El desarrollo de la investigación empírica en el ámbito de las ciencias sociales ofrece la oportunidad de tomar contacto con la realidad en más aspectos, incluso, de los que se prevén en un proyecto. En este texto se presenta, a modo de nota metodológica, algunas de esas llamadas de atención que el mismo desarrollo del trabajo de campo ha ido incorporando en cuanto a la siempre difícil labor de categorización social que, en algunos casos, hace cuestionarse las estandarizaciones sociológicas más básicas referidas a entornos en transformación.
[en] In this theoretical review, we show that body percussion and neuromotricity are an excellent resource for interdisciplinary work, both in the sciences of physical activity and sport, as well as in music and other areas of knowledge. The BAPNE method (Biomechanics, Anatomy, Psychology, Neuroscience and Ethnomusicology) proposes very specific activities to work, through body percussion, not only cognitive functions and perceptual-motor skills for the internalisation of the body schema, but also basic physical qualities for the improvement of the student's physical condition. The aim of this article is, based on the scientific evidence found regarding the improvement of physical fitness, to propose activities and resources aimed at physical education teachers in secondary education, to work on strength, endurance, agility and speed. All this in a highly motivating environment, in which innovative implements are included in the classroom to improve motor skills.

[es] En la presente revisión teórica, dejamos constancia de que la percusión corporal y la neuromotricidad son un excelente recurso para trabajar de manera interdisciplinar, tanto en las ciencias de la actividad física y el deporte, como en la música u otras áreas de conocimiento. El método BAPNE (Biomecánica, Anatomía, Psicología, Neurociencia y Etnomusicología) propone actividades muy específicas para trabajar, mediante la percusión corporal, no sólo las funciones cognitivas y las capacidades perceptivo-motrices para la interiorización del esquema corporal, sino también las cualidades físicas básicas para la mejora de la condición física del alumno. El objetivo de este artículo es, basándonos en las evidencias científicas encontradas, en cuanto a la mejora de la condición física, proponer actividades y recursos dirigidos a los docentes de educación física en educación secundaria, para trabajar la fuerza, resistencia, agilidad y velocidad. Todo ello en un ambiente altamente motivador, en el que se incluyen implementos novedosos en el aula, para la mejora de la motricidad.
[en] This research examines the role humorous planned discourse plays in the construction of gender identity. The main aim is to explore some of the distinct ways in which Spanish female stand-up comedians use humor language and gendered speech styles in direct discourse to deconstruct their imposed gender roles and subvert the heteronormative notions of femininity and masculinity. We depart from the hypothesis that speech styles are used regardless the sex in order to cause certain effects both comical and social. So as to corroborate this idea, our study gathers a corpus which comprises 10 monologues by Spanish stand-ups, performed in Spanish theatres and pubs in the span of time of 2017 and 2018. These monologues were transcribed and divided into humorous sequences in order to examine the main function of the different speech styles and their relationship with the humor styles proposed by Martin Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray and Weir (2003). The analysis of the effects obtained in relation to the construction and deconstruction of gender identity as well as the account of the most prominent linguistic elements employed, have allowed us to prove that the use of gendered speech styles is a discourse device not only for breaking with sex roles but also for reinforcing and perpetuation some gender clichés.

[es] La presente investigación explora el papel del discurso humorístico planificado en la construcción de la identidad de género. El objetivo principal es explorar las distintas formas en las que las humoristas españolas hacen uso del estilo de habla femenino y masculino, a través del discurso directo, con el objeto de romper con los roles sexuales y subvertir las nociones heteronormativas de masculinidad y feminidad. Partimos de la hipótesis de que, en el discurso humorístico, el estilo de habla femenino y masculino se usan con independencia del sexo para conseguir unos determinados efectos cómicos y sociales. Con el objetivo de verificar tal conjetura, este estudio recoge un corpus de 10 monólogos humorísticos representados en salas y teatros españoles durante los años 2017 y 2018. La transcripción y segmentación de dichas muestras nos ha permitido examinar la función de los estilos de habla en el discurso directo y su relación con los estilos humorísticos propuestos por Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray y Weir (2003). El análisis de los efectos conseguidos en relación con la construcción y deconstrucción de la identidad de género, así como el estudio de los elementos lingüísticos y paralingüísticos empleados para desencadenar el efecto cómico, nos ha permitido comprobar que el uso de un estilo de habla marcado por una determinada identidad de género es un instrumento discursivo que puede implicar tanto la ruptura de determinados roles sexuales como el refuerzo de tópicos y estereotipos de género.
[en] Fernanflor's journalist was the responsible for introducing Literature in spanish journals of the nineteenth century, with their chronicles in newspapers as El Imparcial and El Liberal or in magazines like La Ilustración de Madrid and La Ilustración Ibérica. The demands of the press determined the speed of his writing, as his book Cuentos rápidos (1886) shows, and consequently a careless and incorrect style, the same as in their chronicles. Thus their short stories are an exemple of journalistic literature too, which often is mixed and confused with that of the chronicle. In addition to the speed and brevity, the unmistakable signature of the Fernanflor's stories is the sense of humor, expressed whit a topical and melodramatic rhetoric, by means of what the journalist criticizes many of the social conventions of his century.

[es] El periodista Fernanflor fue responsable de la introducción de la literatura en las páginas de la prensa española del siglo xix, a través de sus crónicas en periódicos como El Imparcial y El Liberal y revistas como La Ilustración de Madrid y La Ilustración Ibérica. Su máxima, de acuerdo con las exigencias del medio, fue la de la rapidez en la escritura, como lo revela el título de sus Cuentos rápidos (1886), que por lo mismo presentan con frecuencia un estilo desaliñado, incorrecto incluso, el mismo de sus crónicas. Por ello, sus cuentos son también un ejemplo de literatura periodística, que a menudo se funde y se confunde con el de la crónica. Además de la rapidez y la brevedad el sello inconfundible de los cuentos de Fernanflor es el sentido del humor, expresado con una retórica tópica, folletinesca y melodramática, con la que el periodista pone en solfa muchos de los convencionalismos sociales de su siglo.