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[en] At the end of the Middle Ages, Cádiz and its enviroment presented strong dynamism related to the maritime trade, attracting numerous families of merchants from other regions. The Estopiñán, original from Aragón, made links with the Ducal House of Medina Sidonia, which control some lordships in the region. Among the members more featured of the lineage we can find Pedro de Estopiñán y Virués, specially known for leading the conquest of Melilla in 1497. However, with the courtier and military service, it was also important his participation in the wine production and its direct export to Flandes. This other facet of his life, similar to some of his relatives, is the aim of our work. In this way, using as an example his biography, we are going to explain the different ways of social promotion offered by the sea in the Atlantic Andalusia at the end of the Middle Ages.

[es] A finales del medievo, Cádiz y su entorno presentaron un fuerte dinamismo económico relacionado con el comercio marítimo, atrayendo a numerosas familias de comerciantes procedentes de otras regiones. Los Estopiñán, de origen aragonés, establecieron vínculos con la Casa Ducal de Medina Sidonia, que controlaba varios señoríos en la región. Entre los miembros más destacados del linaje se encuentra Pedro de Estopiñán y Virués, conocido especialmente por dirigir la conquista de Melilla en 1497. Sin embargo, junto al servicio cortesano y militar, también fue importante su participación en la explotación vitivinícola y su exportación directa hacia Flandes. Esta otra faceta de su vida, similar a la de algunos de sus familiares, constituye el objeto de nuestro trabajo. De este modo, tomando como ejemplo su biografía, trataremos de explicar las diferentes vías de ascenso social que el mar ofrecía en la Andalucía atlántica al término de la Edad Media.
[en] The objective of the study was to compare the specific competencies for digital teaching in different university professors according to academic variables of interest. It had a quantitative approach and a non-experimental design with comparative scope. Atotal of 114 professors from an Ecuadorian and a Spanish university participated. The data were obtained through the Online Tutor Functions and Competencies Scale. Most of the professors showed all the specific competencies for virtual teaching with frequencies ranging from 81.6%to 100%. The results of the Kruskal-Wallis H-test showed no statistically significant differences in the comparisons made. Among the participants there was a predominance of those with less than six years of academic experience, those who worked full-time in teaching, those who preferred the face-to-face modality and those who stated that they did not perceive that they had problems with virtual teaching. No significant differences were identified between the groups studied and thespecific competencies for the development of teaching.

[es] El objetivo del estudio fue comparar las competencias específicas para la docencia digital en profesores universitarios diferentes atendiendo a variables académicas de interés. Este tuvo enfoque cuantitativo y diseño no experimental con alcance comparativo. Participaron 114 profesores de una universidad ecuatoriana y otra española. Los datos se obtuvieron a través de la Escala de Funciones y Competencias del Tutor Online. En la mayoría de los profesores se manifestaron todas las competencias específicas para la docencia virtual con frecuencias que oscilaron entre el 81.6%y el 100%. Los resultados de la prueba H de Kruskal-Wallis no mostraron diferencias estadísticamente significativas en las comparaciones realizadas. Entre los participantes predominaron aquellos con menos de seis años de experiencia académica, los que trabajaban jornada de tiempo completo en la actividad docente, aquellos que preferían la modalidad presencial y los que declararon no percibir que tenían problemas para ejercer la docencia virtual. No se identificó diferencias significativas entre los grupos estudiados y las competencias específicas para el desarrollo de la docencia.
[en] In this article we shall present and analyse the unedited correspondence between the writers Ricardo Molina (1917-1968), member of the group Cantico de Cordoba, and Jose Manuel Caballero Bonald (1926), Premio Cervantes 2012. First of all, we shall discuss the friendship that surged between these two writers as a result of their relationship with the review, Cantico. More specifically, we shall reference the letter Molina sends Caballero Bonald in 1955 in which he invites Caballero Bonald to participate in Cantico's famous homage to Luis Cernuda. Secondly, and more extensively, we shall elucidate upon the relationship they maintained due to their shared interest in flamenco music. We shall reference their work as flamencologists and further comment upon the collection of letters 1963-1965 in which they discuss, amongst other topics, the Week of Flamenco Studies, Malaga, the Cordoba Flamenco Contest, Antonio Mairena and Mauricio Ohana. Certainly, the analysis of this unedited collection of letters shall help to understand more the profiles of both Ricardo Molina and Jose Manuel Caballero Bonald as experts in flamenco.

[es] En este artículo presentamos y analizamos la correspondencia inédita entre los escritores Ricardo Molina (1917-1968), miembro del grupo Cántico de Córdoba, y José Manuel Caballero Bonald (1926), premio Cervantes 2012. En primer lugar, hacemos referencia a la amistad entre ambos generada en torno a la revista Cántico. Comentamos una carta de 1955 en la que Molina invita a Caballero Bonald a participar en el famoso homenaje de Cántico a Luis Cernuda. En segundo lugar y más extensamente, profundizamos en las relaciones que mantienen motivadas por la atracción compartida por el flamenco. Referimos su labor como flamencólogos y comentamos varias cartas inéditas de 1963-1965 en las que ellos hablan de la Semana de Estudios Flamencos de Málaga, el Concurso de Flamenco de Córdoba, Antonio Mairena y Mauricio Ohana, entre otros aspectos. Ciertamente el análisis de estas cartas ayuda a ahondar en el perfil de Ricardo Molina y José Manuel Caballero Bonald como flamencólogos.
[en] This work studies the discussions from students in their first year of two university careers while carrying out a practical laboratory work about chemical equilibrium. The arguments constructed by the students are analyzed when they connect the experimental data and the observations with the chemical knowledge they possess. Group work was recorded in audio and videotape when students developed the laboratory class; the argumentative pattern of Toulmin was used as the instrument of analysis. One of the most relevant aspects of the classes under analysis is that students' discussions are rare during the development of the laboratory work; on the other hand, students do not make the notion of system in equilibrium they are elaborating explicit. It can be concluded that, in general, the development of the practical laboratory work did not make the appropriate contributions to the fact that students should develop a more thorough conceptualization about what a system in chemical equilibrium is.

[es] En este trabajo se estudia las discusiones de los estudiantes de primer año de dos carreras universitarias, durante la realización de un trabajo práctico de laboratorio sobre el tema de equilibrio químico. Se analizan los argumentos que construyen los estudiantes cuando relacionan los datos experimentales y las observaciones con el conocimiento químico que poseen. Se registra en audio y video el trabajo grupal de los mismos mientras desarrollan la clase de laboratorio y como instrumento de análisis se utiliza, el patrón argumentativo de Toulmin. Uno de los aspectos relevantes de las clases analizadas, es que son escasas las discusiones de los estudiantes durante el desarrollo del trabajo de laboratorio y que los mismos no hacen explicita la noción de sistema en equilibrio que están elaborando. Se puede concluir, en general que el desarrollo del trabajo práctico de laboratorio, no aportó a lo que debería contribuir, que es que los estudiantes desarrollen una conceptualización más acabada, de lo que es un sistema en equilibrio químico.
[en] This article aims to reflect and analyze concepts and mechanisms that allow the organization of human thought through language and express internal movements, in order to establish dialogues between literary art - which advocates several fictional manifestations, without losing the essence of realism- and the letter as a link between the interlocutors, the gesture and the value of writing. For the theoretical basis, the main contributions are from Bakhtin (1997), Cosson (2006) and Foucault (1992). From the bibliographic review, it is possible to notice that the texts that go beyond the meaning of the words configure strategies for dialogue that bring the sender and the receiver closer together, enhancing the idea that writing brings social, cultural, political, economic, and cognitive consequences. Letters, when used for teaching purposes, produce different knowledge and feelings.

[es] El presente artículo tiene como objetivo reflexionar y analizar los conceptos y los mecanismos que permiten organizar el pensamiento humano a través del lenguaje, expresando sus movimientos internos, para establecer dialogismos entre el arte literario, que aboga por varias manifestaciones ficticias sin perder la esencia de la verosimilitud, y la carta como un enlace entre los interlocutores, el gesto y el valor de la escritura. Para la fundamentación teórica las principales contribuciones son tomadas de Bakhtin (1997), Cosson (2006) y Foucault (1992). A través de la revisión bibliográfica, es posible percibir que los textos que sobrepasan el sentido de las palabras configuran estrategias dialógicas que acercan al emisor y al receptor, potenciando la idea de que la escritura conlleva a consecuencias sociales, culturales, políticas, económicas y cognitivas. Las cartas cuando se usan con fines didácticos, materializan diferentes saberes y sensaciones.
[en] We are presenting a study with the objective of justifying the need to create new publications to promote communications of different research and experiences involving Environmental and Sustainable Education. These publications are a means to communicate to the scientific community as well as to society in general information about the social-environmental crisis but also to offer possible solutions to this situation. In order to collect data on the subject a total of 1743 articles publish between 2014-2018 have been revised, in eight different journals from this area of education as well as one from the area of the experimental sciences. We analyzed the politics and the scopes of these journals and their different sections to characterize better the type of publications involved. The results have shown that the presence of these themes is relatively low in the journals we have gone through. There is a need to broaden spaces and possibilities to publish. To do so it is important that existing journals increase their responsiveness to this kind of work, but also absolutely necessary to create new journals like the one we propose in this article: Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad.

[es] Presentamos un estudio cuyo objetivo es justificar la necesidad de creación de nuevos espacios que permitan la comunicación de investigaciones y experiencias en torno a la Educación Ambiental y la Educación para la Sostenibilidad. Estos espacios son una vía para hacer llegar tanto a la comunidad científica como a la sociedad, información sobre la situación de crisis socioambiental pero también sobre posibles soluciones a la misma. Para aproximarnos al estado de la cuestión, se han revisado un total de 1743 artículos para el periodo 2014-2018, en ocho revistas del ámbito educativo y una del campo de las ciencias experimentales. Asimismo, se analizó la política y el alcance de estas revistas, y sus secciones para caracterizar mejor el tipo de publicaciones que recogen. Los resultados muestran que la presencia de estos temas es relativamente baja en las revistas analizadas. De manera que es necesario ampliar los espacios y posibilidades de publicación. Para ello es importante que las publicaciones existentes aumenten su receptividad a este tipo de trabajos, pero también es imprescindible la creación de nuevas publicaciones como la que presentamos en este trabajo: Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad.
[en] During the 16th century, pearl fishing in the Guajira peninsula, Colombia, was the main source of income for Spanish colonisers established in the region. Towards the first half of this century, many temporary settlements, called Pearl Rancherias, had been set up, which over time gave way to permanent settlements. Information available about these settlements is diverse, however, there is a lack of specific archaeological information about them. Thus, it is necessary to understand the functioning of this type of archaeological sites, to also contribute to the construction of the geohistorical memory of the South American Caribbean region.

[es] La pesca de perlas en la península de La Guajira constituyó la principal fuente de ingresos para los colonos españoles asentados en el territorio durante el siglo XVI. Fue durante la primera mitad de este siglo cuando se fundaron numerosos asentamientos temporales denominados Rancherías de Perlas, estos con el tiempo darían paso a asentamientos permanentes. La información disponible acerca de este tipo de enclaves es diversa. Sin embargo, existe una carencia de información arqueológica al respecto de los mismos. Es por ello que entender el posible funcionamiento de este tipo de yacimientos arqueológicos se hace necesario para la construcción de la memoria geohistórica en el marco de la región del caribe suramericano.
[en] AA The Spanish Third Sector of Social Action is a key agent for the promotion of inclusion in the European social model. Its strength lies in the internal alliances between entities, as well as the establishment of links with the state and the market. It will be shown, through documentary analysis of secondary sources. the situation in which both types of governance are with regard to policies for inclusion in the EU. The results show a progression in terms of structures, channels, ideas and common goals, but also deficits that point the way forward towards collaboration and participation.

[es] El Tercer Sector de Acción Social español es un agente clave para el impulso de la inclusión en el modelo social europeo. Su fortaleza radica en las alianzas internas entre entidades, así como al establecimiento de vínculos con el estado y el mercado. Se mostrará, mediante análisis documental de fuentes secundarias, la tesitura en la que están ambos tipos de gobernanza con respecto a las políticas para la inclusión en la UE. Los resultados muestran una progresión en cuanto a estructuras, canales, ideario y metas comunes, pero también déficits que señalan el camino a recorrer hacia la colaboración y participación.
[en] This article seeks to study how the officers of the navy of the eighteenth and nineteenth centuries were imagined and represented by the 1870s as naval heroes. Therefore, it will be analysed how the individuals who formed naval officer corps from 1700 to 1870 were imagined as bearers of the dominant social and cultural values. The material examined for this purpose is based on the three hundred biographies that formed the work Galería biográfica de los generales de marina, jefes y personajes notables que figuraron en la misma corporación, written by Francisco de Paula Pavia —highlighted general of the navy and Minis-ter for the Navy twice during the Spanish Restoration— and published in 1873. They not only provided information on the life and career of these officers, but they also intended to create a general portrait of the body and a presentation before the public opinion as heroes. The main conclusion drawn is that this naval hero was not based on military vir-tues, but on social principles such as honesty, decorum, probity, decency or respectability.

[es] Este artículo tiene como objetivo estudiar la forma en que los oficiales de la Armada de los siglos XVIII y XIX fueron representados como héroes navales a finales del Ochocientos, es decir, analizaremos cómo los individuos que formaron la oficialidad naval desde 1700 hasta 1868 fueron imaginados como portadores de los valores sociales y culturales dominantes. El material examinado para este propósito se basa en las más de trescientas biografías que constituyen la obra Galería biográfica de los generales de marina, jefes y personajes notables que figuraron en la misma corporación, escrita por Francisco de Paula Pavía —un destacado general de la Armada y ministro de Marina en dos ocasiones durante la Restauración— y publicada en 1873. En ellas no solo se aportaba información sobre la vida y carrera de estos oficiales, sino que pretendían crear un retrato general del cuerpo y una presentación ante la opinión pública como modelos y ejemplos sociales. La principal conclusión que se extrae es que este héroe naval no se basó en virtudes militares, sino en principios sociales, tal como la honradez, el decoro, la probidad, la decencia o la respetabilidad.
[en] This article undertakes the study and critical review of the different types of leases of housing existing in our legal system and their adequacy to the prevailing social reality at present. It also analyses the adequacy and sufficiency of the regulation envisaged by the Spanish legislator to address the new types of leases that have arisen in practice or which have reached a greater number at present. On the basis of German tenancy law, as a model of a legally secure and attractive tenancy system for citizens, legislative proposals are offered which represent an important modification of our tenancy system.

[es] En este artículo se acomete el estudio y la revisión crítica de los distintos tipos de arrendamientos que recaen sobre una vivienda existentes en nuestro ordenamiento jurídico y su adecuación a la realidad social imperante en la actualidad. Asimismo, se analiza la adecuación y suficiencia de la regulación prevista por el legislador español para atender a las nuevas modalidades de arrendamiento que han surgido en la práctica o que han tenido un mayor auge en la actualidad. Sobre la base del Derecho arrendaticio alemán, como modelo de un sistema arrendaticio jurídicamente seguro y atractivo para los ciudadanos, se ofrecen propuestas legislativas que suponen una importante modificación de nuestro sistema arrendaticio.
[en] Mitigation is a pragmatic category traditionally linked to the theory of verbal politeness and its mechanisms. Without questioning the evidence that relates both phenomena, in this work we propose an original hypothesis that points out that the phenomenon of attenuation should be studied as a discursive resource related to the theory of communicative accommodation. After reviewing the relationship between politeness and attenuation, in this study we review the theoretical foundations of both attenuation theory and accommodation theory. Subsequently, we have analyzed examples taken from the PRESEEA-Málaga linguistic corpus to demonstrate the relationship between attenuation and accommodation. The mitigating functions of discourse are analyzed in a group of speakers belonging to the high educational level, with completed university studies. We believe that the analyzed examples are sufficient to be able to affirm that both linguistic-communicative phenomena are related.

[es] La atenuación es una categoría pragmática vinculada con la teoría de la cortesía verbal y sus mecanismos. Sin cuestionar las evidencias que relacionan ambos fenómenos, en este trabajo proponemos una original hipótesis que apunta a que, en realidad, el fenómeno de la atenuación debería estudiarse como un recurso discursivo relacionado con la teoría de la acomodación comunicativa (H. Giles, N. Coupland y J. Coupland, 1991). Tras la revisión de la relación entre cortesía y atenuación, repasamos los fundamentos teóricos tanto de la teoría de la atenuación como de la teoría de la acomodación. Posteriormente, hemos analizado ejemplos extraídos del corpus lingüístico PRESEEA-Málaga para demostrar la relación entre atenuación y acomodación. Se analizan las funciones mitigadoras del discurso en un grupo de hablantes pertenecientes al nivel de instrucción alto, con estudios superiores finalizados. Creemos que los ejemplos analizados son suficientes para poder afirmar que ambos fenómenos lingüístico-comunicativos están relacionados.
[en] The expelled Jesuits Lorenzo Hervás and Juan Andrés were the most representative authors of the so-called "Spanish Universalist School of the eighteenth century", whose literary production took place in very different personal circumstances, which influenced his historical memory. This article briefly analyzes the editorial context in which the two great encyclopedias Idea dell'Universo de Hervás appeared in the Gregorio Biasini printing house in Cesena, and Dell'origine, progressi e stato attuale d'ogni letteratura de Juan Andrés in that of Giambattisa Bodoni in Parma. Ideologically, Biasini's printing press was much more receptive to the literature of the expelled and suppressed Jesuits. For his part, Bodoni was always in the classic regalistas, antijesuístas, Spanish and Italian, which was reflected in the shortage of printed works in the Real Printing of Parma and in the particular Bodoni own.

[es] Los jesuitas Lorenzo Hervás y Juan Andrés fueron los autores más representativos del jesuitismo expulso, cuya producción literaria se produjo en circunstancias personales muy distintas, lo que influyó en su memoria histórica. En el presente artículo se analiza brevemente el contexto editorial en el que aparecieron las dos grandes enciclopedias Idea dell'Universo de Hervás en la imprenta de Gregorio Biasini en Cesena, y Dell'origine, progressi e stato attuale d'ogni letteratura de Juan Andrés en la dirigida por Giambattisa Bodoni en Parma. Ideológicamente, la imprenta de Biasini fue mucho más receptiva a la literatura de los jesuitas expulsos y suprimidos. Por su parte, Bodoni siempre estuvo sometido a los políticos regalistas antijesuíticos españoles e italianos, lo que se reflejó en la escasez de obras ignacianas impresas en la Imprenta Real de Parma y en la particular del propio Bodoni.
[en] In this work we talk about communication and the kind of ties in the family in the urban society. We don't infer that a kind of ties are better than others but we describe some trends in the inside relationships in the European family thinking about the social and technological changes in well-developed We consider here that there is an extended artificial network going on in a technological space opposite the real reduction of interfamily ties

[es] El artículo estudia la comunicación y los vínculos de la familia desde el punto de vista sociológico, en la sociedad urbana. No se concluye aquí que cierto tipo de vínculos son mejores que otros, sino que más bien se describen tendencias en las relaciones internas de la familia en Europa, habida cuenta de los cambios socio-tecnológicos, en las sociedades desarrolladas. Se plantea aquí que existe una extensión de redes artificiales como prolongándose en un espacio tecnológico frente a la real reducción de lazos interfamilias.