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[en] ABSTRACT: Language teaching, in its general sense, must be understood as a field of study with a desire for scientificity and as a differentiated but complementary practical activity of grammatical teaching. In Secondary Education and Baccalaureate, grammatical instruction within the language teaching is essential to develop linguistic competence, but also to promote the cognitive development. However, despite the fact that there is a certain unanimity in the defence of this last idea, there is also controversy regarding what methodology to use or what grammatical content to choose. Starting from a review of the different traditional methods and the most innovative pedagogical approaches (School or Pedagogical Grammar and Competency-Oriented Grammar) and based on the current legislative field, the main purpose of our Final Master Project pursues to design an educational proposal that connects the new methodologies about grammatical teaching with the most current postulates about linguistic variation. Our ultimate goal is to promote metalinguistic reflections among learners about the diversity and the closest linguistic reality and to work on the speakers' beliefs and attitudes towards the language in order to improve their communicative and sociolinguistic competence.

[es] RESUMEN: La didáctica de la lengua, en su sentido general, debe entenderse como un campo de estudio con voluntad de cientificidad y como una actividad práctica diferenciada, pero complementaria, de la enseñanza gramatical. En Educación Secundaria y Bachillerato, la instrucción gramatical dentro de la didáctica de la lengua resulta esencial para lograr desarrollar la competencia lingüística, pero también para potenciar el desarrollo cognitivo. No obstante, a pesar de que existe cierta unanimidad en la defensa de esta última idea, existe al tiempo controversia en cuanto a qué metodología emplear o qué contenidos gramaticales escoger. Partiendo de una revisión de los distintos métodos tradicionales y los enfoques pedagógicos más novedosos (Gramática Escolar o Pedagógica y Gramática Orientada a las Competencias) y basándonos en el marco legislativo actual, la finalidad principal de nuestro Trabajo Fin de Máster persigue diseñar una propuesta didáctica que vincule las nuevas metodologías sobre didáctica de la gramática con los postulados más actuales sobre la variación lingüística. Nuestro fin último consiste en promover en los aprendices reflexiones metalingüísticas acerca de la diversidad y la realidad lingüística más cercana y trabajar las creencias y actitudes de los hablantes hacia la lengua para así mejorar su competencia comunicativa y sociolingüística.
[en] ABSTRACT: The present invention relates to: the fusion protein relaxase-Cas12a; the CRISPR/Cas system that the fusion protein comprises; and the use of the relaxase-Cas12a fusion protein and/or CRISPR/Cas system to translocate to target cells, by means of the bacterial type IV secretion system, endonucleases and/or endonucleases bonded to DNA molecules, and to genetically modify the target cells.

[es] RESUMEN: La presente invención se refiere a la proteína de fusión Relaxasa-Cas12a, al sistema CRISPR/Cas que comprende dicha proteína de fusión y al uso de la proteína de fusión Relaxasa-Cas12a y/o del sistema CRISPR/Cas para la translocación de endonucleasas y/o endonucleasas unidas a moléculas de ADN, a células diana a través del sistema de secreción bacteriano tipo IV, y para la modificación genética de las células diana.
[en] ABSTRACT This paper has as aim to know the functionality of a podcast as a support tool in education-learning area in secondary education classes. Specifically, with focus on the utility and application of this digital resource in Spanish language and literature. The following pages gathers the peculiar characteristics of podcast and how it is related to radio language, its application in ELE and LCL education and the advantages of this tool as a channel to develop speaking agility for the students. Additionally, it presents an educational proposal through a podcasting workshop about literature readings in the ESO classes, including the results obtained after the workshop comes to its end, an analysis of them and conclusions.

[es] RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo conocer el funcionamiento del podcast como una herramienta de ayuda al proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas de Educación Secundaria; más específicamente, queremos aproximarnos al uso de este recurso digital en la asignatura de Lengua castellana y Literatura (LCL) en dicho nivel educativo. En las próximas páginas se recoge las características peculiares del podcast, su conexión con el lenguaje radiofónico y su utilidad como medio para desarrollar la destreza oral de los estudiantes de LCL y Español/LE. Además, se presenta una propuesta educativa basada en un taller de podcasting llevado a cabo con lecturas literarias en aulas de 4° ESO. Posteriormente, se exponen los resultados obtenidos, un análisis de los mismos y las conclusiones extraídas tras la realización del taller.
[en] The new educational legislation contemplates the discovery and appreciation of linguistic diversity based on the plurilingual and pluricultural reality of Spain. Likewise, the Secondary Education curriculum in Cantabria pays particular attention to the linguistic reality of Cantabria. The interest in creating materials with which to work on this aspect in the classroom motivates us to investigate this reality, to offer a linguistic analysis and to be able to bring it to the classroom. In order to do so, we will firstly carry out a bibliographical approach to the diatopic variation of the Spanish language, specifically the Cantabrian variety. Secondly, we will reflect on the teaching of geographical variation in Secondary Education classrooms. Finally, we have designed a didactic proposal that can be used in Secondary Education classrooms, with the main aim of making students know, recognise and value the regional variety present in our autonomous community.

[es] La nueva legislación educativa contempla el descubrimiento y la apreciación de la diversidad lingüística a partir de la realidad plurilingüe y pluricultural de España. Asimismo, el currículo de Educación Secundaria en Cantabria atiende particularmente a la realidad lingüística de Cantabria. El interés por crear materiales con los que trabajar en el aula este aspecto nos motivan a investigar acerca de esta realidad, para ofrecer un análisis lingüístico y poder acercarlo al aula. Para ello, llevaremos a cabo, en primer lugar, una aproximación bibliográfica a la variación diatópica de la lengua española, en concreto la variedad cántabra. En segundo lugar, abordaremos la reflexión sobre la enseñanza de la variación geográfica en las aulas de Educación Secundaria. Por último, hemos diseñado una propuesta didáctica que pueda plantearse en las aulas de Educación Secundaria, con el objetivo principal de que el alumnado conozca, reconozca y valore la variedad regional presente en nuestra comunidad autónoma.
[en] ABSTRACT Toponymy or the set of proper names of a place, is part of the Intangible Cultural Heritage according to UNESCO. By law, it must be protected and valued by institutions. However, reality shows that he has not received the treatment it deserves by law. According to this, this research aims to analyze the importance of this heritage variety based on a study of minor toponymy in the Liébana region, taking the personal statements of the Catastro del Marqués de la Ensenada from Piasca and Dobres as source. Thus, in addition to highlighting the importance of the source for the analysis of Heritage and its multiple possibilities, this element of Intangible Cultural Heritage will be valued, demonstrating the importance of the geographical environment in its formation

[es] RESUMEN La toponimia o el conjunto de los nombres propios de un lugar, forma parte del Patrimonio Cultural Inmaterial según la UNESCO. Por ley, debe ser protegida y puesta en valor por las instituciones. Sin embargo, la realidad demuestra que no ha recibido el trato que, por ley, merece. Por ello, este Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo analizar la importancia de esta variedad patrimonial a partir de un estudio de la toponimia menor en la comarca de Liébana, tomando las declaraciones personales del Catastro del Marqués de la Ensenada de Piasca y Dobres como fuente. Así, además de destacar la importancia y sus múltiples posibilidades para el análisis patrimonial, se pondrá en valor este elemento del Patrimonio Cultural Inmaterial, demostrando la importancia del medio geográfico en la formación del conjunto.
[en] ABSTRACT: In competitive enviroments the intangible assets acquire great importance. The image of the company, seen as a mental representation that influences the behaviour, should be managed by the company following two key elements: identity and communication. The importance of this variable has been specially felt by the telecommunication sector. Due to this, operations in mobile phones have realised that there have been changes in the enviroment and they have adapted their orientation to technology to come up with new values in which the customer and customer relations, based on trust and image, have taken prime position.

[es] RESUMEN: En entornos competitivos los activos intangibles adquieren gran importancia. La imagen de la empresa, entendida como representación mental que influye en los comportamientos, debe ser convenientemente dirigida desde el interior a partir de dos elementos clave, la identidad y la comunicación. La importancia de esta variable se ha dejado sentir particularmente en el sector de las telecomunicaciones. A este respecto, los operadores de comunicaciones móviles no han sido ajenos a los cambios del entorno y han abandonado su orientación a la tecnología para instaurar nuevos valores, en los que prima el acercamiento al cliente y el establecimiento de relaciones, basadas en la confianza y en una buena imagen.
[en] The implementation of algorithmic management systems in companies has led to an excessive increase in corporate power and the consequent precariousness of worker's rights. The lack of legislative in this area causes the role of collective 2 bargaining to become more important, as it becomes the best option to balance the scale between corporate prerogatives and labor rights. Still, the legislator focuses on the individual protection of worker's rights and, consequently, the legislation that intend to be established doesn't address the competencies that collective bargaining should be able to exercise in this matter, which represents one more obstacle when it comes to finding solutions to restore the balance we are talking about. This project begins by analyzing the situation generated by the emergence of algorithmic management in companies and the impact it has on worker's rights. Next, it discusses the absence of a specific legal framework that counters the increase in corporate power and protects worker's rights, which makes collective bargaining the ideal mechanism to ensure the protection of labor rights in the new digital fields. It is for that reason that, finally, examines the difficulties faced by mechanism of social dialogue when it comes to its task, while proposing a series of measures to solve this issue.

[es] La instauración de sistemas de gestión algorítmica en la empresa ha traído consigo un desmesurado aumento del poder empresarial y la consiguiente precarización de los derechos de las personas trabajadoras. La insuficiencia legislativa existente hasta el momento en este ámbito provoca que el papel de la negociación colectiva cobre una mayor importancia, al convertirse en la mejor opción para equilibrar la balanza entre prerrogativas empresariales y derechos laborales. A pesar de ello, el legislador se centra en la tutela individual de los derechos de los trabajadores y, en consecuencia, la normativa que pretende instaurarse no aborda las competencias que la negociación colectiva tendría que poder ejercer en la materia, lo cual supone un obstáculo más a la hora de poner soluciones para que la balanza de la que hablamos vuelva a equilibrarse. El presente trabajo comienza analizando la situación que genera la aparición de la gestión algorítmica empresarial, y el impacto que ésta tiene en los derechos de las personas trabajadoras. A continuación, se trata la ausencia de un marco jurídico específico que contrarreste el aumento del poder empresarial y proteja los derechos de los trabajadores, lo que hace que la negociación colectiva se convierta en el mecanismo idóneo para garantizar la protección de los derechos laborales en los nuevos entornos digitales. Es por ello que, finalmente, se examinan las dificultades con las que se encuentra este mecanismo de diálogo social a la hora de llevar a cabo su cometido, al mismo tiempo que se proponen una serie de medidas que solventen dicha cuestión.
[en] Introduction: Headache is the most common neurological complaint at the different levels of the healthcare system, and clinical history and physical examination are essential in the diagnosis and treatment of these patients. With the objective of unifying the care given to patients with headache, the Spanish Society of Neurology's Headache Study Group (GECSEN) has decided to establish a series of consensus recommendations to improve and guarantee adequate care in primary care, emergency services, and neurology departments. Methods: With the aim of creating a practical document, the recommendations follow the dynamics of a medical consultation: clinical history, physical examination, and scales quantifying headache impact and disability. In addition, we provide recommendations for follow-up and managing patients' expectations of the treatment. Conclusions: With this tool, we aim to improve the care given to patients with headache in order to guarantee adequate, homogeneous care across Spain.

[es] Introducción: La cefalea es el motivo de consulta neurológico más prevalente en los distintos niveles asistenciales, donde la anamnesis y exploración son primordiales para realizar un diagnóstico y tratamiento adecuados. Con la intención de unificar la atención de esta patología, el Grupo de Estudio de Cefalea de la Sociedad Española de Neurología (GECSEN) ha decidido elaborar unas recomendaciones consensuadas para mejorar y garantizar una adecuada asistencia en Atención Primaria, Urgencias y Neurología. Metodología: El documento es práctico, sigue el orden de la dinámica de actuación durante una consulta: anamnesis, escalas que cuantifican el impacto y la discapacidad y exploración. Además, finaliza con pautas para realizar un seguimiento adecuado y un manejo de las expectativas del paciente con el tratamiento pautado. Conclusiones: Esperamos ofrecer una herramienta que mejore la atención al paciente con cefalea para garantizar una asistencia adecuada y homogénea a nivel nacional.
[en] ABSTRACT: This work begins with a research on the concept of creativity: what it means to be creative, the importance of creativity in today's society and the need to develop it in the classroom and its relation with the subject of Visual, Visual and Visual Education. Once analyzed the place that occupies the creativity in the educational system through sections such as the study of this concept in the curriculum or educational experience of the Botín Foundation, where art and emotions come into play, a proposal is proposed intervention that touches topics such as curriculum, art concept, motivation or the importance of learning to present a work, and concludes with the development of a didactic unit in which it has tried to integrate everything learned during the research through cross-cutting activities , promotion of experimentation with techniques, immersion practices in the work, teamwork, teacher collaboration, etc.

[es] RESUMEN: Este trabajo comienza con una investigación sobre el concepto de creatividad: qué significa ser creativo, la importancia de la creatividad en la sociedad actual y la necesidad de desarrollarla en el aula y su relación con la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Una vez analizado el lugar que ocupa la creatividad en el sistema educativo mediante apartados como el estudio de este concepto en el currículo o la experiencia educativa de la Fundación Botín, en la que entran en juego el arte y las emociones, se plantea una propuesta de intervención que toca temas como el currículo, el concepto del arte, la motivación o la importancia de aprender a presentar un trabajo, y concluye con la elaboración de una unidad didáctica en la que se ha intentado integrar todo lo aprendido durante la investigación mediante actividades transversales, fomento de la experimentación con las técnicas, prácticas de inmersión en la obra, trabajo en equipo, colaboración docente, etc.
[en] The work carried out focuses on the study of four of the main companies in the Spanish energy sector. These are Iberdrola, Endesa, Naturgy and Repsol. Being all from the same sector, their business focuses are diversified. We will begin the analysis with an introduction to each of them, in which we will include information about their origin, their presence in other countries or some data about their effects and environmental plans. We will continue with a study of their annual accounts, specifically focusing on the balance sheet and the profit and loss account. The objective of this second part will focus on measuring the degree of debt and the profitability of the different companies, also purchasing them later. In addition, the current share price Will also be analyzed using a series of ratios. Through all these analyzes we will be able to give an opinion on buying or selling the shares of the different companies currently studied

[es] El trabajo realizado se centra en el estudio de cuatro de las principales empresas del sector energético español. Estas son Iberdrola, Endesa, Naturgy y Repsol. Siendo todas del mismo sector, sus focos de negocio están diversificados. Comenzaremos el análisis con una introducción de cada una de ellas, en la que incluiremos información sobre su origen, su presencia en otros países o algunos datos sobre sus efectos y planes medioambientales. Seguiremos con un estudio sobre sus cuentas anuales, concretamente centrándonos en el balance y en la cuenta de perdidas y ganancias. El objetivo de esta segunda parte se centrará en medir el grado de endeudamiento y las rentabilidades de las diferentes empresas, comprándolas además posteriormente. Además, se analizará el precio actual de las acciones utilizando también una serie de ratios. Mediante todos estos análisis seremos capaces de dar una opinión sobre compra o venta de las acciones de las diferentes empresas estudiadas en la actualidad
[en] ABSTRACT In the information society, schools need to address a range of needs arising from the demands and social changes. Today the educational inclusion and intergenerational bare two areas which are in rise. They go for the same objective: to end exclusion, independent of whether type of them. Learning community is a tool to connect these two areas and take the benefits that they have. It offers us the possibility for use the benefits that intergenerational relations provide to the development and socialization of the smallest, to make of school a place that provide the same opportunities of participation for everyone.

[es] RESUMEN En la sociedad de la información, las escuelas necesitan hacer frente a una serie de necesidades que surgen de las exigencias y los cambios sociales. Hoy en día la inclusión educativa y la intergeneracionalidad son dos ámbitos en auge los cuales persiguen el mismo fin: acabar con la exclusión, sea del tipo que sea. Una herramienta para unir estos dos ámbitos y sacarles partido en el ámbito educativo son las comunidades de aprendizaje. Estas nos ofrecen la posibilidad de utilizar los beneficios que tienen las relaciones intergeneracionales para el desarrollo y la socialización de los más pequeños, para hacer que la escuela sea un lugar donde todos tengan las mismas oportunidades y posibilidades de participación.
[en] ABSTRACT: Eating Disorders (ED) are one of the psychiatric pathologies that cause the greatest morbidity and mortality. In different studies, it has been shown that an early intervention in these pathologies achieve higher recovery rates and reduce long-term complications. This study analyzes the characteristics of the medical consultations carried out in the year before the diagnosis of an eating disorder in patients treated during the period 2014-2018 in the Eating Disorders Unit of the Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. It is counted on one database of 99 patients (94.4% women, 5.1% men) with 19 variables, on which a descriptive and comparative analysis has been carried out. After that, we can conclude that most of the patients before being diagnosed go to different consultations, usually of Primary Care, presenting prodromal symptoms and signs of an ED. This emphasizes the importance that professionals know how to identify them as warning signs of an ED and can refer to a specialized unit to establish an early treatment, thus improving recovery rates.

[es] RESUMEN: Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son una de las patologías psiquiátricas que causan mayor morbi-mortalidad. En diferentes estudios se ha demostrado que el diagnóstico y la intervención precoz en estas patologías consigue mayores tasas de recuperación y reduce las complicaciones a largo plazo. El presente estudio analiza las características de las consultas médicas realizadas, en el año previo al momento de diagnóstico de un TCA, en pacientes tratados durante el periodo 2014-2018 en la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. Se cuenta con una base de datos de 99 pacientes (mujeres 94,4%; hombres 5,1%) con 19 variables, sobre las que se ha realizado un análisis descriptivo y comparativo. Tras él podemos concluir que la mayor parte de los pacientes antes de ser diagnosticados acuden a diferentes consultas, generalmente de Atención Primaria, presentando síntomas y signos prodrómicos de un TCA. Esto remarca la importancia de que los profesionales sepan identificarlos como signos de alarma de un TCA y puedan derivar a una unidad especializada para establecer un tratamiento precoz, mejorando así las tasas de recuperación.