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[en] Within the classicistic system of Spanish Literature, this article studies the trajectory of dialogue as a literary genre since its transformation during the 1530's. Upon review of the updated scholarship about the topic, it is essential to consider, in combination with the genre's medieval precedents, its imitatio of Greco-Latin literary models in relation to a European background of rising vernacular languages. As part of the 'ancients-and-moderns' tradition, Renaissance dialogue writers followed a series of models --Platonic, Ciceronian, and Lucianesque-- in order to reframe this classicistic genre in the national context of Spanish literature.

[es] A partir de los estudios recientes sobre el tema, este artículo analiza la trayectoria del género dialogado después de su transformación, en la década de 1530, dentro del sistema clasicista de la literatura española. Además de considerar los antecedentes dialógicos medievales, resulta fundamental para el desarrollo del diálogo la imitatio de los modelos literarios grecolatinos, en coincidencia con la ascensión de las lenguas vernáculas europeas frente al latín. Los escritores de diálogos encontraron una serie de modelos, como el platónico, el ciceroniano y el lucianesco, que les sirvieron para nacionalizar durante el Renacimiento este género clasicista en la literatura española, de acuerdo con la dialéctica entre antiguos y modernos.
[en] The care of the oncological patient has been and continues being subject of many stu¬dies. This story aims to give expression to the needs these patients perceive as real during the process of their illness, regardless of their progno¬sis. In the development of the disease, the fact of being a woman arises role conflicts within the family and above all in the woman herself, causing a mental duality of guiltiness for her situation and perhaps fatal ending; besides that is the body image and female identity disorder, social and family pressure, and trying to keep up the appea¬rances as if nothing was happening whilst life slips away.

[es] El cuidado al enfermo oncológico ha sido y es objeto de múltiples estudios, el relato que se presenta quiere plasmar las necesidades que estos enfermos plantean como reales en el proceso de su enfermedad, sea cual sea su pronóstico. El hecho de ser mujer en el desarrollo de una enfermedad suscita conflictos de roles en la familia y sobretodo en la propia mujer creando una dualidad mental de culpabilidad ante su situación de enfermedad y en algunos casos ante un fatal desenlace; además se le añade el trastorno de la imagen corporal, de la identidad femenina, de las presiones familiares y sociales, de intentar aparentar que no ocurre nada mientras la vida se escapa
[en] This article exposes a model of valuation of landscape quality. The model is applied to the coastalzone of !he CC.AA Cantabra. The landscape units are calculate with the GIS Arc-Kew, and later valued in function of a series of components, most of which are obtainedfrom the classification Corine Land Cover.

[es] En el presente artículo se expone un modelo de valoración de calidad de paisaje. Dicho modelo se aplica a 1a.zona costera de la Comunidad Autónoma Cántabra. Las unidades de paisaje se calculan con el Sistema de Información Geográj7ca Arcview y, posteriormente, se valoran en función de una serie de componentes, la mayor parte de los cuales se obtienen a partir de la clasi/icación de usos de suelo Corine Land Cove,:
[en] This article concisely describes the results of two projects funded by the lifelong learning Programme, managed by the Education, Audiovisual and Culture (EACEA) program manager of the European Union (EU) in the field of education, culture and audiovisual. The objective of these projects is to provide suggestions, guidance and advice to improve school learning results through some examples of case studies based on the application of ICT in different contexts of European learning. Samples reported in all countries participating in the project will serve to compare and relate to ICT as a means to support and enhance experiences, especially when supported by pedagogical approaches, educational assumptions, innovative materials and new learning activities. We study more in depth how training in these resources can help novice teachers training processes using ICTs without forgetting the significance of teaching and methodology implementation. This will draw an extremely participatory methodology where teachers and their students become active in their learning process. The conclusions obtained as detailed below are very positive and shows us the importance of ICT to motivate students to learn and absorb knowledge that can seem daunting for other methods of teaching.

[es] Este artículo describe de forma concisa los resultados de dos proyectos financiados por el Programa de aprendizaje permanente, gestionado por el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA), responsable de programas de la Unión Europea (EU) en el ámbito de la educación, la cultura y el audiovisual. El objetivo de estos proyectos consiste en proporcionar sugerencias, orientaciones y asesoramiento para mejorar los resultados escolares de aprendizaje a través de algunos ejemplos de casos prácticos basados en la aplicación de las TICs en los diferentes contextos de aprendizaje europeo. Las muestras seleccionadas de todos los países que participan en el proyecto nos sirven de comparativa y se refieren a las TICs como medio para apoyar y mejorar las experiencias de aprendizaje, especialmente cuando están apoyados por los enfoques pedagógicos, supuestos educativos, materiales innovadores y nuevas actividades de aprendizaje. Se estudia en más profundidad como la formación en estos recursos pueden ayudar a los profesores noveles en los procesos de capacitación en la utilización de las TICs sin olvidar la importancia de la didáctica y la metodología en su aplicación. Para ello, se utilizará una estrategia tremendamente participativa donde los profesores y los alumnos implicados en el proyecto sean activos e intervengan en su proceso de aprendizaje. Las conclusiones obtenidas como se detallaran seguidamente son muy positivas y nos pone de manifiesto la importancia de las TICs para motivar al alumnado a aprender y asimilar conocimientos que pueden parecer arduos desde otros métodos de enseñanzas.
[en] Here we presenta preliminary analysis of the carved and polished lithic industry of the dolmens of Cañada Real and El Palomar (Los Molares, Sevilla), as a previous step to the joint publication about both funerary monuments. Although they were excavated at different moments, both of them belonged to a megalithic necropolis of the first half of IV millennium B.C. These monuments, along with some others that are disappeared nowadays, show the same typology.

[es] Presentamos aquí un análisis preliminar de la industria lítica tallada y pulimentada de los dólmenes de Cañada Real y El Palomar (Los Molares, Sevilla), como paso previo a la publicación conjunta de ambos monumentos funerarios que, pese a haber sido excavados en momentos distintos, pertenecieron a una necrópolis megalítica de la primera mitad del IV milenio a.n.e., junto con otros hoy desaparecidos, todos ellos de igual tipología.
[en] This work presents the study of an outcrop in the Galve Subbasin where two angular unconformities (D1 and D2) within the Upper Jurassic have been recognized. They are in relation to the activity of synsedimentary normal faults. The D1 angular unconformity, with a very local development, is located at the upper part of the Villar del Arzobispo Formation, and it did not represent a significant sedimentary change within the unit. The D2 angular unconformity, of greater extension, represents the sedimentary contact of this unit with the recently defined Aguilar del Alfambra Formation (mid-Tithonian to mid-Berriasian in age age). It supposed and important change in the sedimentary evolution on a regional scale. The spatial development of the angular unconformities has been related with the imprint of the extensional tectonics on the local and regional sedimentary evolution of the subbasin. The D2 unconformity and the important sedimentary change associated with it support the separation of both units within the originally defined Villar del Arzobispo Formation

[es] Este trabajo presenta el estudio de un afloramiento en la Subcuenca de Galve donde se han reconocido dos discordancias angulares (D1 y D2) en el Jurásico Superior, en relación con la actividad de fallas normales sinsedimentarias. D1, de desarrollo local, se encuentra en la parte alta de la Formación Villar del Arzobispo y no tuvo asociado un cambio sedimentario significativo en la unidad. D2, de mayor extensión, representa el contacto de esta unidad con la Formación Aguilar del Alfambra suprayacente (parte media del Titoniense a Berriasiense medio) y supuso un importante cambio en la evolución sedimentaria a escala regional. El desarrollo espacial de las discordancias ha sido relacionado con la impronta que la tectónica extensional tuvo en la evolución sedimentaria local y regional de la subcuenca. La discordancia D2 y el importante cambio sedimentario asociado apoyan la separación de ambas unidades dentro de la Formación Villar del Arzobispo originalmente definida
[en] Academic performance is a critical factor considering that poor academic performance is often associated with an attrition rate. This has been observed in subjects of the first level of Information Systems Engineering (ISI) of the National Technological University, Resistencia Regional Faculty (UTN-FRRe), situated in Resistencia city, province of Chaco, Argentine. Among them are Algorithms and Data Structures, where the poor academic performance is observed at very high rates (between 60% and about 80% in recent years). In this paper, we propose the use of data mining techniques on performance information for students of the subject mentioned in order to characterize the profiles of successful students (good academic performance) and those that are not (poor performance). In the future, the determination of these profiles would allow us to define specific actions to reverse poor academic performance, once detected the variables associated with it. This article describes the data models and data mining used and the main results are also commented

[es] El rendimiento académico es un factor crítico teniendo en cuenta que, frecuentemente, el bajo rendimiento académico está asociado a una alta tasa de deserción. Esto se ha observado en asignaturas del primer nivel de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información (ISI) de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Resistencia (UTN-FRRe), situada en la ciudad de Resistencia, provincia del Chaco, Argentina, entre ellas Algoritmos y Estructura de Datos, donde el bajo rendimiento académico se observa en proporciones muy altas (entre el 60% y el 80% aproximadamente en los últimos años). En este trabajo se propone la utilización de técnicas de minería de datos sobre información del desempeño de los alumnos de la asignatura mencionada con el propósito de caracterizar los perfiles de alumnos exitosos (buen rendimiento académico) y de aquellos que no lo son (bajo rendimiento académico). La determinación de estos perfiles permitiría a futuro definir acciones específicas tendientes a revertir el bajo rendimiento académico, una vez detectadas las variables asociadas al mismo. En este artículo se describen los modelos de datos y de minería de datos utilizados y se comentan los principales resultados obtenidos
[en] The point of this work is to analyse the functionality of practicum, a subject in the Labor Relations & Human Resources Degree Course, to acquire some general skills and specific competencies. We describe the appropriateness of work experience as part of the degree course as they allow the student to acquire skills that cannot be taught the same in the classroom. To make it easy to achieve the set goals with this work experience, we propose Guidelines, the figure of a Work Experience Coordinator for the degree and naming internal tutors and mentors in the company for the work experience students. We also present some materials that will help in the assessment process, the Report of the Work Experience carried out by the student and evaluation questionnaires to be completed by the external tutor.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar la funcionalidad del practicum, asignatura del grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos, para adquirir determinadas competencias genéricas y específicas. Se describe la idoneidad de las prácticas externas insertas en el plan de estudios del título para aprender algunas competencias que difícilmente se pueden enseñar en el aula. Para facilitar el cumplimiento de los objetivos previstos con esta asignatura se propone un protocolo de actuación, la existencia de un coordinador de prácticas de la titulación, de un responsable académico de la asignatura y la designación de tutores internos y externos (de empresa) de los estudiantes en prácticas. Asimismo, se proponen unos materiales que ayuden a su evaluación, la memoria de las prácticas realizada por el alumno/a y los cuestionarios de evaluación cumplimentados por el tutor interno y el externo.
[en] Improving the quality in organizations is carried out through improving their processes. So, it is of vital importance to maintain the knowledge of these processes (assets). One way of doing it is using a process asset library (PAL), although there are some problems when defining effective PALs. In this paper, a new practical approach and a brief case study (focused on IT capacity management) are presented

[es] Una forma de mejorar la calidad en las organizaciones es mejorar sus procesos, por lo que mantener el conocimiento de estos procesos (activos) es vital para cualquier organización. Un modo de organizar estos activos es a través de la biblioteca de activos de proceso (Process Asset Lybrary, PAL), aunque para la creación de PAL efectivas surgen una serie de problemas. Se presenta una nueva aproximación práctica, y un breve caso de estudio centrado en la gestión de la capacidad de servicios de TI
[en] Two tectosedimentary units have been recognized in the Tertiary Muniesa Basin which are separated by an angular unconformity. They are constituted by detritical facies only. Such facies correspond to alluvial fan systems with a Iow transport efficacy, proceeding from SW, S and SE, less than 10 km length

[es] Se han reconocido dos unidades tectosedimentarias en la Cuenca Terciaria de Muniesa, separadas por una discordancia angular. Están constituidas únicamente por facies detritus. Estas facies corresponden con sistemas de abanicos aluviales con baja eficacia de transporte, procedente del SO, S y SE, con una longitud de menos de 10 km.
[en] This review article presents the theoretical basis of contributions, lines of research and approaches that exist from the Ibero- American point of view, with the aim of showing quantitatively the main Ibero-American exponents on Media and Information Literacy [MIL], the results are the product of a search in the WoS, in the category Arts & Humanities Citation Index [AHCI], using Media Literacy and Media and Information Literacy filters; the results are stored in a database that is debugged and then analyzed in the VOSviewer bibliometric software; the types of analysis are co-authored, with the Association Strengh and Ling/Long Modularity methods; the information is presented in tables and bibliometric networks; visualizing the level of association and density given by author and country. The results show Spain with the largest number of researchers with publications in high-impact journals, showing different approaches to MIL and its impact on contemporary society from the educational, political, economic and technological fields; its contribution combines criteria on the need to implement teaching-learning processes supported in ICT to innovate the educational field since digital media do not cause changes by themselves is necessary government collaboration in Latin America; the Ibero-American referents of the MIL are Ignacio Aguaded, Luis Miguel Romero Rodríguez, Rosa García Ruiz, Amor Pérez Rodríguez.

[es] Este artículo de revisión muestra el fundamento teórico de aportes, líneas de investigación y enfoques que existen desde el punto de vista Iberoamericano, con el objetivo de mostrar cuantitativamente los principales exponentes iberoamericanos sobre Alfabetización Mediática e Informacional [AMI], los resultados son producto de una búsqueda en la WoS, en la categoría Arts & Humanities Citation Index [AHCI], con el uso de filtros Media Literacy y Alfabetización Mediática e Informacional, los resultados se almacenan en una base de datos que se depura y luego se analiza en el software bibliométrico VOSviewer. Los tipos de análisis son coautoría, con los métodos Association Strengh y Ling/ Long Modularity, la información se presenta en tablas y redes bibliométricas; y se visualiza el nivel de asociación y densidad que existe por autor y país. Los resultados muestran a España con el mayor número de investigadores con publicaciones en revistas de alto impacto con diferentes enfoques sobre la AMI y la incidencia en la sociedad contemporánea desde el ámbito educativo, político, económico y tecnológico; su contribución aúna criterios sobre la necesidad de implementar procesos de enseñanza-aprendizaje con soporte en TIC para innovar el ámbito educativo, ya que los medios digitales no suscitan cambios por sí mismos, es necesaria la colaboración gubernamental en América Latina; los referentes iberoamericanos de la AMI son Ignacio Aguaded, Luis Miguel Romero Rodríguez, Rosa García Ruiz, Amor Pérez Rodríguez.
[en] Technology projects, including the introduction of new systems such as CRMs and ERPs, have an impact on people's emotions, perceptions and performance, as well as on organizational and company culture. They also tend to raise a series of management issues that are seldom addressed, causing many technology projects to fail. Technology managers must learn how to manage those changes associated with the introduction of new systems and technical innovations. Change management, a relatively new discipline, offers new perspectives to address the costs and risks associated with change processes. It analyzes critical management issues such as the role of leadership, coordination, process design, and implementation strategies. Special emphasis is given to soft skills such as managing emotions, communicating project goals and achievements, and handling the critical issue of power structures and their evolution during change processes

[es] Los proyectos tecnológicos, incluyendo la introducción de sistemas como los de tipo CRM o ERP, tienen un impacto en las emociones, percepciones y resultados de las personas, así como en la cultura organizacional de una empresa. También tienden a generar una serie de problemáticas de gestión que son rara vez abordadas, y que pueden empujarlos al fracaso. Los gestores de tecnología deben aprender a gestionar los cambios asociados con la introducción de nuevas tecnologías e innovaciones tecnológicas. La gestión del cambio, una disciplina relativamente nueva, ofrece nuevas perspectivas para enfrentar los costos y riesgos asociados con los procesos de cambio. Analiza aspectos críticos de la gestión como el rol del liderazgo, la coordinación, el diseño de procesos y las estrategias de introducción. Se da un especial énfasis en habilidades blandas como la gestión de emociones, la comunicación de objetivos y logros y el manejo de un aspecto crítico como son las estructuras de poder y su evolución durante los procesos de cambio
[en] The lack of youth employment and its poor quality are not consistent with sustainable development, nor with the 2030 agenda. These weaknesses need to be corrected. This paper reviews the conceptualization and measurement of job quality and, based on the OECD Job Quality Index, presents a synthetic indicator, with different components, through which it makes a comparison of job quality means for the group of workers and youth. The results show the presence of significant differences in certain indicators that indicate the keys to follow to solve the problem.

[es] La falta de empleo juvenil y su escasa calidad no concuerdan con el desarrollo sostenible, ni con la agenda 2030. Se precisa corregir estas debilidades. Este trabajo revisa la conceptualización y medición de la calidad del empleo y, en base al Índice de Calidad del Trabajo de la OCDE, presentando un indicador sintético, con diferentes componentes, mediante el cual realiza una comparación de medias dela calidad del trabajo para el conjunto de los trabajadores y los jóvenes. Los resultados muestran la presencia de diferencias significativas en ciertos indicadores que señalan las claves a seguir para la solución del problema.
[en] Devoted to Prof. Pellicer, this paper summarizes the evidences obtained in several research proyects conducted to explain the implantation and development of urban phenomena in the Huelva province, as from its beginning to medieval period. Based on archaeological analysis of Niebla, Huelva and the San Mamés (Aroche) roman site, the origins of urban phenomena in the pre-phoenician Late Bronze is stablished, reckoning an important impact dueto phoenician and punic influences until it definitevely chrystallized with romanization.

[es] En este trabajo, dedicado al prof. D. Manuel Pellicer, se dan a conocer los resultados de varios proyectos de investigación orientados hacia el análisis de la implantación y evolución del fenómeno urbano en el territorio onubense desde sus inicios hasta época medieval. El estudio, que se basa fundamentalmente en el análisis de los enclaves de Niebla, Huelva y San Mamés (Aroche), establece los orígenes de este fenómeno en el Bronce Final Prefenicio, recibiendo un gran impulso con fenicios y púnicos hasta cristalizar de forma definitiva con la romanización.