BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The social and professional situation of women is often lower than that of men for a variety of reasons, all related to education. This phenomenon is even more worrying in African countries because of the way it is legitimized by traditional education. In Mali, the under-enrolment of girls began with colonial-era schools. Today, the problem persists, despite initiatives to improve the education of girls and women since the education reform of 1962. This article first provides a diagnosis before examining the constraints and challenges around women's and girls' education in this country.

[fr] La situation sociale et professionnelle des femmes est souvent inférieure à celle des hommes pour diverses raisons, toutes liées à l'éducation. Ce phénomène est encore plus préoccupant dans les pays africains, en raison de la légitimité que lui donne l'éducation traditionnelle. Au Mali, la sous-scolarisation des filles a commencé avec l'école coloniale. De nos jours, le problème persiste malgré les initiatives visant à améliorer l'éducation des filles et des femmes, depuis la réforme de l'enseignement de 1962. L'article fournit dans un premier temps un diagnostic avant d'examiner les contraintes et les défis de l'éducation des filles et des femmes dans ce pays.
[en] Farewell by Honoré de Balzac depicts the retreat from Russia and the crossing of the Berezina using both retrospective narrative and theatrical reenactment. The hyperbolic violence of this horrific event leading to a wavering of the subject's identity questions the very possibility of depicting war through words and pictures and of integrating it into the narrative.

[fr] Adieu, nouvelle d'Honoré de Balzac, retrace la retraite de Russie et le passage de la Bérésina en combinant narration rétrospective et reconstitution théâtrale de l'événement. Par sa violence hyperbolique et inédite à l'origine du vacillement identitaire du sujet, ce terrible épisode interroge la possibilité même de dire la guerre, de la transposer en mots ou en images, de l'intégrer au récit et à la mémoire.
[en] Excavations sinked into the caves of Arma delle Mànie and Santa Lucia superiore (Liguria, Italy) have provided several thousands of stone artifacts joint with faunal remains.Comparison between mousterian lithic materials of these two sites shows a large similarity about the nature of raw materials exploited and used by the prehistoric men.The study of relative proportions between flakes and retouched flakes in tools in terms of main raw materials permits to put in evidence differential exploitation of these raw materials in terms of their intrinsic qualities. It appears that there was a tendancy from the Mousterians of these sites to choose raw materials of better qualities for the supports of tools.The analysis of different stone tools families and different types of retouches, also in terms of lithic raw materials, permits to draw some specifications of these lithic assemblages.

[fr] Les fouilles réalisées dans les grottes d'Arma delle Mànie et de Santa Lucia superiore (Ligurie, Italie) ont livré plusieurs milliers d'artefacts lithiques associés aux restes fauniques.La comparaison entre les matériels lithiques moustériens de ces deux sites montre une grande similarité du point de vue de la nature des matières premières exploitées et utilisées par les Hommes préhistoriques.L'étude des proportions relatives entre éclats bruts et éclats retouchés en outils, en fonction des matières premières principales, permet de mettre en évidence des exploitations différentielles de ces roches en fonction de leurs qualités intrinsèques. Il apparaît ainsi qu'il y a eu une tendance de la part des Moustériens de ces sites à choisir les matières premières de meilleure qualité pour la transformation du support brut en outil.L'analyse des différentes familles d'outils et des différents types de retouches en fonction également des matières premières lithiques permet de dégager certaines caractéristiques de ces ensembles Ethiques.
[en] We analyse French hunting management through environmental and resource economics. Hunting inefficiencies come from natural or institutional market failures. Theoretical conditions for collective welfare maximization are derived. This framework is used to discuss current policies and propose solutions involving centralized regulation or property rights enforcement. We conclude discussing cooperative management and transaction costs issues.

[fr] La gestion de la chasse en France est analysée à la lumière de l'économie de l'environnement et des ressources naturelles. L'article explique les inefficacités qui sont constatées par les défaillances du marché, d'origine naturelle ou institutionnelle. En s'appuyant sur la théorie de la gestion optimale, il développe les conditions qui devraient être remplies pour que le bien-être collectif soit amélioré. Ce cadre est utilisé pour discuter les politiques actuelles et proposer des pistes d'amélioration basées sur l'intervention centralisée (principes pollueur-payeur et bénéficiaire-payeur) ou sur l'application de droits de propriété (adjudication, négociation des droits de chasse, norme de biodiversité échangeable). Les questions relatives à la coopération collective entre les acteurs et aux coûts de transaction sont discutées en conclusion.
[en] This article proposes to question teachers' representations of the linguistic and cultural diversity present in their classes, and more generally of education for plurality. The representations system integrated into the didactic repertoire of a practitioner can directly influence a professional practice. The objective of our article is to highlight the impact of the representations that teachers have of plurilingualism, otherness and cultural and linguistic groups on their actions in the classroom. The corpus of the study uses 23 writings of primary and secondary school teachers produced for training course in teaching French as a second language. The analysis made possible to raise the representations in question, their influence on practices as well as indices of change. Finally, we propose some possible ways of integrating the results of our research into design of teacher trainings.

[fr] Cet article propose d'interroger les représentations que les enseignants se font de la diversité linguistique et culturelle présente dans leurs classes, et plus généralement de l'éducation à la pluralité. Le système de représentations intégré dans le répertoire didactique d'un praticien influe directement sur la pratique professionnelle. L'objectif de notre article est de mettre en lumière l'impact des représentations que les enseignants se font du plurilinguisme, de l'altérité et de groupes culturels et linguistiques sur leurs actions en classe. Le corpus de l'étude est constitué de productions écrites réalisées par 23 enseignants du primaire et du secondaire dans le cadre d'un parcours de formation en didactique du français langue seconde. L'analyse du corpus a permis de relever les représentations en question, leur influence sur les pratiques ainsi que des indices de changement. On propose enfin quelques pistes d'intégration possible des résultats de notre recherche dans la conception des formations des enseignants.
[en] International organizations encourage national regulation of environmental health (OMS, 1989 ; ONU, 1992). Meanwhile, we notice that environmental health as a concept or as a policy instrument has not been diffused in Belgium. Leaning on a study of the regulation of electromagnetic fields (EMF), we show that environmental associations and political decision-makers can play on the fuzzy definition of health and environment in order to challenge the framing of some public problems. Given that the definition of these public problems results from a social construction, we address the following research question: how is it possible to explain that the agenda-setting of EMF change from a health definition to an environmental one ? What is the consequences of this new image of the public policy ?

[fr] Des incitations internationales sont formulées en faveur de la prise en compte de la santé environnementale par les États (OMS, 1989 ; ONU, 1992) sans que cela influence de manière significative l'action publique en Belgique. À partir de l'étude de la régulation publique des ondes électromagnétiques (OEM), nous montrons comment les frontières floues entre santé et environnement peuvent faire l'objet de stratégies de réappropriation et de " framing " de la part d'associations environnementales et de décideurs publics. Partant du constat que la qualification et la labellisation des problèmes publics découlent d'un processus de construction sociale, nous adressons et répondons à la question suivante : comment la mise à l'agenda des OEM évolue-t-elle d'une problématique sanitaire à une problématique environnementale et quelles sont les conséquences de cette nouvelle image de politique publique ?
[en] In 1489 Henry VII of England sent his ambassadors to Castile to conclude negotiations on the disputed dowry of Catherina of Aragon. Among the emissaries was Roger Machado, the king's herald, who was of Spanish origin and who wrote a diary about his stay in Medina del Campo, where the meeting took place. The purpose of the diary was to inform Henry about the value of the Castilian court's material wealth, which he did by a meticulous description of the queen's dress and jewels. Apparently the English king saw these possessions as a guarantee of the Infanta's dowry ; nevertheless Isabel seems to have worn them as a performance of her authority and power as reigning monarch in Castile. Despite the agreement made during this diplomatic mission and Henry VII's expectations, the Castilian court never fulfilled Catherine's dowry.

[fr] En 1489, Henri VII d'Angleterre dépêcha ses ambassadeurs en Castille afin de conclure les négociations sur la dot de Catherine d'Aragon. Parmi les émissaires du roi se trouvait Roger Machado, héraut du souverain, d'origine hispanique, qui écrivit en français le journal de son séjour à Medina del Campo où la rencontre eut lieu. Le but du journal était d'informer Henri sur la valeur de la richesse matérielle de la cour castillane ce que Machado fit par le biais d'une description minutieuse des vêtements et des bijoux de la reine. Apparemment, le roi vit en ces objets une garantie du paiement de la dot de l'infante. Cependant, la reine Isabelle semble les avoir portés dans une sorte de performance de son autorité et de son pouvoir en tant que souveraine de Castille. En dépit de l'accord conclu pendant ladite mission diplomatique et des espérances d'Henri VII, la cour castillane ne paya jamais la dot de Catherine.
[en] This paper aims at analysing the disconnection between form and meaning in sentences involving copular perception verbs (look, sound, smell, taste and feel). The origin of these verbs is a controversial issue, and in this article, it is argued that they have a nominal origin and that they have identical syntactic and semantic features. It appears that, in these copulative sentences, the grammatical subject does not coincide with the underlying subject of the verb, which has a modalising use as it expresses a judgment concerning sensory appearances. This surface conflict between syntax and semantics also shows in certain types of subject complements – nominal phrases, OF-prepositional phrases and AS IF/AS THOUGH-clauses. This study demonstrates that all subject complements necessarily refer to gradable properties, which is not the case with copular be. Thus, the copulative sentences in which perception verbs have a modalising use present many and various instances of semantic and syntactic reductions, motivated by the economy principle at work in discourse.

[fr] Cet article a pour objet l'analyse de la déconnexion entre forme et sens dans les énoncés où figurent les verbes de perception à emploi dit copule (look, sound, smell, taste et feel). L'origine de ces verbes est sujette à débat et il est avancé ici une hypothèse sur l'origine nominale de ces verbes, ainsi que sur leur comportement syntaxique et sémantique unique. Il apparaît que, dans ce type d'énoncés, le sujet grammatical n'est pas le sujet logique du verbe, qui a un emploi modalisant en ce qu'il exprime un jugement sur les apparences perceptuelles. Ce conflit apparent entre syntaxe et sémantique transparaît également au niveau de certains types d'attributs du sujet (les syntagmes nominaux, les syntagmes prépositionnels introduits par OF et les propositions en AS IF / AS THOUGH). L'étude montre que tous les attributs renvoient nécessairement à des propriétés gradables, ce qui n'est pas le cas avec le verbe copule be. Ainsi, ces énoncés copulatifs, où le verbe de perception a un emploi modalisant, présentent tous, à plusieurs titres et de diverses manières, un phénomène de compression syntaxique et sémantique motive par l'application d'un principe d'économie langagière.
[en] It is important to consider the way in which Emmanuel Levinas studies sonorous phenomena in his Notebooks in Captivity (Carnets de captivité). We believe that, according to Levinas, "sound" requires a particular burst which, in its manifestation, reveals the experience of a subjectification beyond the self, beyond the language of Being. Our task will be to examine more closely the texts and passages from his Notebooks in Captivity, thanks to the lectures he gave at the Philosophical College founded by Jean Wahl, especially "Parole et Silence". In our interpretation these writings show the particular genesis of what will become the "beyond the face" and the phenomenology of eros in Totality and Infinity (1961).

[fr] Il est important de mettre en perspective la manière dont Emmanuel Levinas ausculte le phénomène sonore dans les Carnets de captivité. Il semble en effet que pour lui le son requiert un éclat particulier qui, dans sa manifestation, signifie l'expérience d'une subjectivation hors de soi, se situant au-delà du langage de l'Être. En suivant au plus près les textes et fragments de textes, depuis les Carnets de captivité, en passant par les conférences prononcées au Collège philosophique de Jean Wahl, notamment " Parole et silence ", on voit se présenter comme la genèse singulière de ce qui deviendra dans Totalité et Infini (1961) l'au-delà du visage et la phénoménologie de l'eros.
[en] Port competition is often analyzed based on individual characteristics of seaports rather than inter-port connections. A maritime network perspective is applied to the circulation of liner vessels between East Asian ports in order to reveal their relative position in 1996 and 2006. Main results confirm the progress of secondary ports over their major competitors, reflecting the importance of local port policies. However, the overall structure of the regional network tends to remain polarized by few major hub ports resisting to internal and external threats.

[fr] L'analyse de la concurrence portuaire se base souvent sur les caractéristiques individuelles des ports plutôt que sur les connections interportuaires. L'analyse réseau de la circulation des porte-conteneurs entre les ports d'Asie orientale permet de révéler leur position relative en 1996 et 2006. Les résultats confirment la montée de ports secondaires face à leurs concurrents principaux, reflétant par-là l'importance des politiques portuaires locales. Cependant, la structure d'ensemble du réseau régional reste polarisée par quelques hubs majeurs parvenant à surmonter leurs difficultés internes et externes.
[en] Local Government in Time of Crisis: the case of the Isère Department in 1814-1815. Part of French territory, including Isère, was twice occupied by the Allies in 1814 and again in 1815. War and occupation had a major impact on local government, in terms of administrative staff and their work, and the relations between the state and its citizens. These crisis conditions provide an opportunity to assess the efficiency of the French administrative model set up by Napoleon on 28 Pluviôse Year VIII and exposed to the wear and tear of the effects of war and occupation. Study of local government in the Isère department during these troubled times shows that administrative continuity was ensured by the action of local officials (especially the mayors) and the participation of citizens, in particular local worthies. The administrative model that proved resilient in time of crisis was not the highly centralized Jacobin model, but rather that of a truly local administration, a model whose ability to weather the storm is proof of its efficiency.

[fr] Une partie du territoire français, dont l'Isère, est occupée par les Alliés à deux reprises, en 1814 et à nouveau en 1815. La guerre et l'occupation ont des conséquences importantes sur l'administration locale, tant au niveau du personnel et du travail administratifs qu'à celui des relations entre l'État et les citoyens. Ces circonstances de crise sont l'occasion de juger de l'efficacité du modèle administratif français établi par Napoléon le 28 pluviôse an VIII et confronté au risque d'affaiblissement et de désorganisation face à la pression de la guerre et de l'occupation. L'étude de l'administration du département de l'Isère en cette période troublée permet de montrer que la continuité administrative est due pour beaucoup à l'action des administrateurs locaux (surtout les maires) et à la participation des citoyens, notamment des notables. Le modèle administratif qui résiste à cette crise n'est pas celui d'une administration jacobine très centralisée, mais bien celui d'une administration véritablement locale, et la résistance du modèle à cette crise montre son efficacité.
[en] The notion of "estrangement" fits particularly well to the study of travellers'books. Especially when, like in case of Giorgio del Giglio (1507 ? – 1579 ?), these books were supposed not only to make familiar to his italian catholic audience the lands he described, but also to reduce the distance between him and his readers. Coming from a Spanish family of Marranos who immigrated to Tuscany, renegade of both Muslim and Roman Christianity faiths, Giorgio writes in order to find a place in the italian society of the second half of the Cinquecento, when his irenic beliefs were dangerous to expose.

[fr] La notion d'" estrangement " trouve un écho particulier dans l'étude des écrits des voyageurs. Surtout quand, comme dans le cas de Giorgio del Giglio (1507 ?-1579 ?), ces écrits devaient à la fois rendre familier à ses lecteurs, Italiens et catholiques, les contrées décrites, mais aussi chercher à réduire la distance qui le séparait d'eux. En effet, d'origine marrane probablement, plusieurs fois converti à l'Islam et tenté par le calvinisme, Giorgio écrit pour trouver sa place dans l'Italie de la deuxième moitié du XVIe siècle où ses convictions iréniques ne sont plus guère de saison.
[en] This article presents the foundations of an online English course in a university context intended for Economics and Management students, as well as evidence of the course's success, based on student testimonies, according to a framework called "Didactics Integrating Online Informal Practices". Research in the Online Informal Learning of English (OILE) field (Dressman et Sadler, 2020 ; Sockett, 2014 ; Toffoli, 2020) has shown that informal online practices, such as watching TV series and films (Toffoli and Sockett, 2010) are widespread among students, and that the use of profession-based fiction (Petit, 2000) as a pedagogical resource would be a useful tool for the acquisition of specialist vocabulary. It therefore seems relevant to take these informal activities into account within a formal context, as they could have a positive impact on students' motivation and autonomy. The course's main principle is the instrumentalization and didactisation of the contents used by students for their informal practices in their spare time, and the course's design takes the students' role as language users into account, by valuing peer interaction and learning.

[fr] Cet article présente les fondements d'un dispositif d'enseignement de l'anglais en ligne en milieu universitaire pour des étudiants en Économie et Gestion, ainsi que des indices de la réussite du dispositif, fondés sur des témoignages d'étudiants, selon un cadre appelé DIPIAL (Didactique Intégrant les Pratiques Informelles de l'Anglais en Ligne). Les recherches en Apprentissage Informel de l'Anglais en Ligne (AIAL) (Dressman et Sadler, 2020 ; Sockett, 2014 ; Toffoli, 2020) ont démontré que les pratiques informelles en ligne, telles que le visionnage de séries télévisées et de films (Toffoli et Sockett, 2010) sont très répandues parmi les étudiants, et que le recours à la fiction à substrat professionnel (Petit, 2000) comme support pédagogique serait utile pour l'acquisition de vocabulaire de spécialité. Il s'avère ainsi pertinent de tenir compte de ces activités informelles en contexte formel, puisqu'elles pourraient avoir un impact positif sur la motivation et l'autonomisation des étudiants. Le principe de notre dispositif consiste notamment en l'instrumentalisation et la didactisation des contenus utilisés par les étudiants lors de leurs pratiques informelles et sa conception tient compte du rôle d'utilisateur de la langue des étudiants, en valorisant l'interaction et l'apprentissage par les pairs.
[en] Recent decades have seen a real vogue for solitary speeches in theatre (monologues or soliloquies) spoken by a character speaking and telling stories, alone on stage. These long verbal streams throw into question the main principles of dramatic plays (unity of the plot, ordered and completed progression of the actions, chronological development and explicit causality of sequencing). In the first instance, I will show how these texts are indeed true narratives since the fable, similar in this respect to fictional works, is no longer limited to a temporal development that is strictly chronological. In the second instance, I will show that the solitude of the character is not necessarily anti-dramatic because these monologues are highly polyphonic, bringing many different characters into play. This is a sign of a process that has been under way for several years, bringing theatre closer to the novel.

[fr] Depuis quelques décennies, on assiste à une véritable vogue de la parole solitaire au théâtre (monologues ou soliloques) sous la forme d'un personnage, seul en scène, qui parle et raconte. Ces longues coulées verbales ont pour effet de remettre en cause les grands principes des pièces dramatiques (unicité de l'intrigue, progression ordonnée et finalisée des actions, développement temporel chronologique, causalité explicite des enchainements). C'est ainsi que dans un premier temps, je montrerai en quoi ces textes sont de véritables récits, car la fable, proche en cela des fictions romanesques, n'est plus soumise au développement temporel strictement chronologique. Dans un second temps, on verra que la solitude du personnage n'est pas forcément antidramatique puisque ces monologues sont très polyphoniques en faisant advenir de nombreux personnages et c'est là un indice du processus de romanisation que connait le théâtre depuis plusieurs années.