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[en] This doctoral thesis aims to investigate the crisis of the political System of the "Restauración" in the province of Cadiz, through the analysis of the seven general elections held between 1910 and 1923. What becomes evident through this research of electoral sociology is the growing fragmentation of the political parties that supported the monarchy of Alfonso XIII, the weakness of the forces "marginalized from the system, such as the republicans, to raise a political alternative and a territorial dialectic almost always fragmented in the moments before the elections, due to the neeed of the provincial "caciques" to have to satisfy the local or regional interests of the political factions that supported them. The work is completed with the reconstruction of the political biographies of all the parliamentarians who were elected by the province in this period, both to Congress and the Senate, in all these electoral processes

[es] Esta tesis doctoral pretende investigar la crisis del sistema político de la Restauración en la provincia de Cádiz, a través del análisis de las siete elecciones generales que se celebran entre 1910 y 1923. Lo que se pone en evidencia a través de esta investigación de sociología electoral es la creciente fragmentación de los partidos políticos que sostenían a la monarquía de Alfonso XIII, la debilidad de las fuerzas "marginadas" del sistema, como el republicanismo, para levantar una alternativa política y una dialéctica territorial casi siempre fragmentada en los momentos previos a los comicios, por la necesidad de los "caciques" provinciales de tener que dar satisfacción a los intereses locales o comarcales de las fracciones políticas que les respaldaban
[en] From a critical perspective of communication for development and social change and taking as a reference a new look at the Communicology of Liberation of Luis Ramiro Beltrán (1981), this presentation analyses experiences and models of horizontal communication of community radios in India. It aims at knowing from the practice, the ways in which previously excluded and silenced communities are being engaged in the communication process. This paper presents the results of a study on community participation in participative communication practices initiated by three community radios in India. This analysis tries to reflect the various ways in which the three radio stations approach the process of two-way communication with the populations and communities they serve.

[es] Desde una perspectiva crítica de la comunicación para el desarrollo y el cambio social y tomando como referencia una nueva mirada a la Comunicología de la Liberación definida por Luis Ramiro Beltrán (1981), esta presentación analiza experiencias y modelos de comunicación horizontal de radios comunitarias en India, con el fin de conocer, desde la práctica, los modos en los que se está involucrando en el proceso de la comunicación a comunidades antes excluidas y silenciadas. Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la participación de la comunidad en las prácticas de comunicación participativa iniciadas por tres radios comunitarias en India, con un análisis que intenta recoger las diversas formas desde las que estas radios comunitarias en India afrontan el proceso de comunicación dialógica con las poblaciones y comunidades a las que dan servicio.
[en] In this paper we carry out a highly topical study on the need to legally incorporate in our legal system the regulation of the rebus sic stantibus clause, requested by various sectors as a result of the crisis caused by the coronavirus and the restrictions that the state of alarm has entailed. For this purpose, the position of our Supreme Court on this mechanism will be analyzed, as well as the various elements that make up a possible legal regulation in view of the existing legal wording in different national and international texts, in order to finally make some considerations on whether such regulation is really necessary or not in our legal system, as well as the advantages that such regulation could entail.

[es] Se realiza en este trabajo un estudio de máxima actualidad acerca de la necesidad de incorporar legalmente en nuestro ordenamiento la regulación de la cláusula rebus sic stantibus, solicitada por diversos sectores a raíz de la crisis acontecida por el coronavirus y las restricciones que ha conllevado el estado de alarma. Para ello, se analizará la postura mantenida por nuestro Tribunal Supremo sobre este mecanismo, así como los diversos elementos que configuran una posible regulación legal a la vista de las redacciones legales existentes en diferentes textos nacionales e internacionales, con el fin de realizar finalmente unas consideraciones sobre si realmente tal regulación es necesaria o no en nuestro ordenamiento, así como las ventajas que la misma podría conllevar.
[en] This article deals with socio-educational issues in relation to technologies and gender, a binomial still pending. The casuistry and the differences depending on the regions of the world, invite us to reflect and continue working for what is done to a right: education without distinction of gender and the impetus to the challenges that overcome inequality.The social reality in which many girls are immersed is far from desired and expected in 21st century society because of stereotypes and beliefs still present in groups and at different economic, social, labor and technological levels. Among others, the contributions of different authors and analyzes of relevant studies worldwide, along with the interpretation of quantitative data, showing a reality in which there is a digital image based on gender. We will do a quick review of these data.O n the other hand, we work in this article the use of technologies in the function of training and gender and how technological competence makes it possible or difficult the immersion in the professional world. All these evidences are shown in this work that invite to think of other solutions at formative level, to be able to suppress differences and gaps.

[es] El presente artículo trata cuestiones socioeducativas en relación con las tecnologías y el género, un binomio aún pendiente. La casuística y las diferencias en función de las regiones del mundo nos invitan a reflexionar y a seguir trabajando sobre lo que de hecho es un derecho: la educación sin distinción de género y el impulso a los retos que superen la desigualdad. La realidad social en la que se ven inmersas muchas niñas dista de ser la deseada y esperada en la sociedad del siglo XXI por causa de estereotipos y creencias presentes aún en los grupos (familias y sociedades tanto con altos niveles económicos como no) y en distintos niveles económicos, sociales, laborales y tecnológicos. Entre otras, las aportaciones de los distintos autores y el análisis de estudios relevantes a nivel mundial, junto con la interpretación de datos cuantitativos, siguen mostrando una realidad en la que existe una brecha digital en función del género. Haremos un rápido repaso de estos datos. Por otra parte, en este artículo se trabaja el uso que se da a las tecnologías en función de la formación y el género y cómo la competencia tecnológica posibilita o dificulta la inmersión en el mundo profesional. Todas estas evidencias se muestran en este trabajo, que invita a pensar en otras soluciones a nivel formativo para poder suprimir diferencias y brechas.
[en] In order to respond to the 5th Goal of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the proposals of the 2030 Agenda, this research shows how to introduce the gender perspective in Secondary Education, presenting, this way, a Teaching Guide in English. The aim is to work on language competence and gender studies simultaneously. This article presents an analysis of the importance and necessity of integrating the gender perspective in a transversal way in the current educational curriculum and it specifies the criteria followed to create a didactic material that fills an existing gap. It presents the structure and objectives of a Teaching Guide made up of 4 thematic units on the lives of sixteen Anglo-Saxon women who have served as a spur and inspiration for women from other countries and cultures. All of them promoted the expansion of the feminist movement, managing to offer a fairer image of women.

[es] Para dar respuesta al 5° Objetivo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a lo propuesto en la Agenda 2030, esta investigación muestra cómo introducir la perspectiva de género en la Educación Secundaria, presentando una Guía Didáctica en lengua inglesa con el objetivo de trabajar la competencia idiomática y los estudios de género simultáneamente. En este artículo se presenta un análisis sobre la importancia y necesidad de integrar la perspectiva de género de forma transversal en el currículo educativo actual y se concretan los criterios seguidos para crear un material didáctico que viene a cubrir un vacío existente. Se presenta la estructura y objetivos de una Guía Didáctica constituida por 4 unidades temáticas en torno a la vida de dieciséis mujeres anglosajonas que han servido de acicate e inspiración para mujeres de otros países y culturas que promovieron la expansión del movimiento feminista, consiguiendo ofrecer una imagen más justa de la mujer.
[en] Health is understood as a state of complete physical, mental and social well being. The psychological component, therefore, is necessary to achieve an optimal state of health. From the transdiagnostic perspective, the Unified Protocol for the treatment of emotional disorders by Barlow and his team allows the acquisition of skills for its approach and prevention, working on Negative and Positive Affect. The University of Cadiz has a Service of Psychological and Psychopedagogical Attention that has as one of its objectives to cover the psychological needs of the students. That is why, in times like the one we are living in, in which the Covid-19 coronavirus pandemic may cause an increase in the symptoms related to emotional disorders, it is necessary to design strategies for non-presential psychological intervention. Thanks to telepsychology this is possible. The present proposal contemplates the creation of an application for mobile phones, PSYCUCAPP, based on the Unified Protocol to administer a program of treatment and promotion of the integral health of the students of the University of Cadiz. This program provides for the initial evaluation of the participants, treatment through 16 guided modules based on the approach of Negative Affect and Positive Affect, as well as a post-treatment evaluation.

[es] La salud se comprende como un estado de bienestar físico, mental y social completo. El componente psicológico, por tanto, es necesario para alcanzar un estado de salud óptimo. Desde la perspectiva transdiagnóstica, el Protocolo Unificado para el tratamiento de los trastornos emocionales de Barlow y su equipo permite adquirir habilidades para su abordaje y prevención, trabajando el Afecto Negativo y Positivo. La Universidad de Cádiz cuenta con un Servicio de Atención Psicológica y Psicopedagógica que tiene como uno de sus objetivos cubrir las necesidades psicológicas del alumnado. Es por ello, que en tiempos como el que nos ha tocado vivir, en el que la pandemia del coronavirus Covid-19 puede ocasionar un aumento de la sintomatología relacionada con los trastornos emocionales, se requiere diseñar estrategias de intervención psicológica no presencial. Gracias a la telepsicología esto es posible. La presente propuesta contempla la creación de una aplicación para teléfonos móviles, PSYCUCAPP, basada en el Protocolo Unificado para administrar un programa de tratamiento y promoción de la salud integral del alumnado de la Universidad de Cádiz. Dicho programa prevé la evaluación inicial de los y las participantes, el tratamiento a través de 16 módulos guiados basados en el abordaje del Afecto Negativo y del Afecto Positivo, así como una evaluación postratamiento.
[en] Studies on Venetian presence in the Gulf of Cadiz are scarce. The present paper aims to broaden the frame tackling with sources largely unheard of until very recently, which have provided with new data on the knowledge of the territory and its role in Venetian trade and navigation.

[es] Las investigaciones sobre la presencia veneciana en el Golfo de Cádiz son muy escasas. Este estudio busca ampliar el marco de estudio con la consulta de fuentes en gran medida inéditas, que han sacado a la luz nuevos datos sobre el conocimiento del territorio y su papel en la navegación y el comercio venecianos
[en] This preliminary study sought to investigate whether participants with apraxia of speech are able to mark stress patterns that convey verbal morphological values in Spanish (amo vs amó). Two groups of three participants (apraxia of speech and control) performed three tasks (sentence denomination, sentence reading and word reading). Production was analysed acoustically and linear regression models with mixed effects were carried out to determine the effect of group, stress pattern and task on each acoustic parameter. Results show reduced stress contrasts in the apraxic group and inter-group differences for each acoustic parameter. However listeners are globally able to identify the intended stress pattern. We interpret our results in the light of the ongoing debate about apraxia of speech.

[es] Este estudio preliminar tiene por objetivo analizar en qué medida los sujetos con apraxia del habla marcan los patrones acentuales que vehiculan valores morfológicos verbales en español (amo vs amó). Dos grupos de tres participantes (apraxia del habla y control) llevaron a cabo tres tareas: denominación de frases, lectura de frases y lectura de palabras. Se analizaron las producciones acústicamente (duración, frecuencia fundamental e intensidad) y se realizó un análisis estadístico mediante modelos de regresión lineal con efectos mixtos para determinar el efecto del grupo, del patrón acentual y de la tarea sobre cada parámetro acústico. Los resultados muestran una reducción de los contrastes acentuales en el grupo con apraxia y diferencias en todos los parámetros respecto del grupo control. Con todo, los oyentes identifican mayoritariamente el patrón acentual meta. Interpretamos los resultados obtenidos a la luz de los debates actuales sobre la apraxia del habla.
[en] Due to their heterogeneous nature discourse markers (DM) are difficult to categorize. According to different approaches, morphological and syntactic criteria are insufficient for the identification of their specificity. The objective of this article is to approach the discourse markers conciliating both textual and enunciative perspectives. First, we aim at discussing the nature of these forms. Secondly, our aim is to propose an approach that reflects DM's complexity, not excluding the pertinence of the textual dimension. Taking into account the differential processes and the variability levels, the textual and the enunciative analyses help to identify the reformulation DM - subject of this article – in a more appropriate way considering not only its function but above all its dependence on the language activity that underlies the texts. Thus, reformulation DM of texts reflecting different kinds of activities – humorous and academic – will be analyzed.

[es] Los marcadores discursivos (MD) son difíciles de categorizar debido a su naturaleza heterogénea. Según los diferentes enfoques, los criterios morfológicos y sintácticos son insuficientes para la identificación de su especificidad como formas lingüísticas. El objetivo de este artículo es abordar los MD de acuerdo con un enfoque de conciliación entre el texto y la enunciación, para, en primer lugar, cuestionar, o sea, problematizar estas formas; y en segundo lugar, proponer un enfoque que pueda dar cuenta de su carácter complejo. El análisis textual y enunciativo, considerando el proceso diferencial y el plan de la variabilidad, permitirá identificar los MD de reformulación - el objeto de estudio de este artículo - más apropiadamente con su función y teniendo en cuenta su naturaleza (lingüística). Para cumplir con este propósito, serán analizados los MD de reformulación en textos de diferentes esferas – humorística y académica – la última funcionando como un contra-ejemplo de la primera.
[en] The right to family life and family intimacy are key in any migration policy, but the "fear" of family reunification as gateway and their potential multiplier effect has been, and continues to be, a constant in contemporary international migration management. However, it should be noted, that the object of this work is not to analyze, in general, the regulation of the family reunification at international or european level even in the Spanish one. The aim is to focus the study on a very specific issue, with the purpose of being a guide for those Moroccans who want to come to Spain as spouses or partners of a Spanish or another nationals of thirds States. The journey is long, as it will be analyzed, and is fraught with difficulties. The marriage with a Spanish is no longer synonymous with safe and easy entry. And not to say if instead of a Spanish national your union is with other national of third State. The obstacles are incessant and reunification tired complicated.

[es] El derecho a la vida en familia y a la intimidad familiar son claves en cualquier política migratoria, pero el "miedo" a la reagrupación familiar como vía de entrada y su potencial efecto multiplicador ha sido, y sigue siendo, una constante en la gestión contemporánea de las migraciones internacionales. No obstante, hay que precisar, que el objeto de este trabajo no es analizar, en general, la regulación de la reagrupación familiar en el ámbito internacional, o comunitario, ni siquiera en el español. El objetivo es centrar el estudio en una cuestión muy concreta, con la finalidad de que sea una guía para aquellos/as nacionales marroquíes que quieren venir a España como cónyuges o parejas de un/a español/a, u otro nacional de tercer Estado. El trayecto es largo, como se analizará, y está plagado de dificultades. La unión con un español/a ya no es sinónimo de entrada fácil y segura.Y no digamos si en lugar de un español/a su unión es con otro nacional de tercer Estado. Las trabas son incesantes y la reagrupación harto complicada.
[en] The Practicum Triad allows the development of different types of knowledge related to the teaching task in ST. The purpose of this study is to examine how the deployment of Teacher Professional Knowledge (TPK) is favored by the interaction between the members of the Practicum Triad. For this, a single case study was conducted in which the triadic interactions between a Physics ST, PT and MT during the ST's practicum process were analyzed. It was identified that ST displayed General Pedagogical Knowledge, Context Knowledge and four out of five components of Magnusson's Model for Pedagogical Content Knowledge. Three ways in which this deployment was favored by are described where the members of the Practicum Triad: 1) collaborate with each other to organize ST's practicum process, 2) reflect on the classes implemented by ST and 3) reflect on the nature of the task and teacher training.

[es] La Tríada Formativa se ha mostrado como un espacio de interacción que permite en el Profesor en Formación (PF) el desarrollo de distintos tipos de conocimientos relacionados con la profesión docente. El propósito de este estudio es examinar de qué manera se favorece el despliegue de Conocimiento Profesional Docente (CPD) a partir de la interacción entre los miembros de la Tríada Formativa. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso único en el cual se analizaron las interacciones triádicas que fueron desarrolladas en el periodo en que PF realizó su práctica pedagógica como profesor en formación en el área de Física. Se identificó que PF desplegó Conocimiento Pedagógico General, Conocimiento del Contexto y cuatro de los cinco componentes del Modelo de Conocimiento Pedagógico del Contenido de Magnusson. Se describen tres maneras en que este despliegue fue favorecido a partir de las interacciones triádicas, lo cual ocurre cuando los miembros de la tríada: 1) Colaboran entre sí para organizar el proceso de práctica pedagógica de PF, 2) Reflexionan sobre el desarrollo de las clases implementadas por PF y 3) Reflexionan sobre la labor y formación docente.
[en] This practical activity shows how certain gases absorb long wave infrared radiation, which allows to explain what is happening on a large scale in the atmosphere of the Earth in the so-called "greenhouse effect".

[es] Esta actividad práctica muestra cómo determinados gases absorben la radiación infrarroja (de longitud de onda larga), lo cual permite explicar lo que ocurre a gran escala en la atmósfera de la Tierra en el llamado "efecto invernadero".
[en] The hermitage of San Berto (Hinojal, Cáceres) is both chronologically and architecturally elu- sive. The usual approaches point to its relationship with the forms of an Muslim marabout, a watchtower, a Templar fortress-house and a medieval chapel, especially given its relationship with a border environment and territorial disputes during the Middle Ages. The chapel was restored in 2013 and, in the absence of a detailed archaeological study, the architectural project shows that the vaulted ceiling was an apse intended to be covered with a roof. On another note, the sgraffitoes refer to the functioning of the hermitage until at least the 18th century. In this study, the different proposals are brought together and an attempt is made to justify them on the basis of the iconographic references that may have conditioned the Orientalist (Muslim or Templar) interpretation of the construction, when the building is probably nothing more than an rural Gothic-retardant church of unfinished construction.

[es] La ermita de San Berto (Hinojal, Cáceres) resulta esquiva tanto cronológica como arquitec- tónicamente. Los enfoques habituales señalan su relación con las formas de un morabito musulmán, de una atalaya, de una casa-fuerte templaria y de una capilla medieval, sobre todo dada su relación con un entorno fronterizo y de disputas territoriales durante la Edad Media. La ermita fue restaurada en el año 2013 y, a falta de un estudio arqueológico de detalle, el proyecto arquitectónico pone de manifiesto que la bóveda baída responde a un ábside destinado a ser cubierto con tejado. En otro orden de cosas, los esgrafiados remiten al funcionamiento de la ermita hasta, al menos, el siglo XVIII. En el presente estudio se recogen las diferentes propuestas e intentan justificarse estas a partir de los referentes iconográfi- cos que han podido condicionar la lectura orientalizante (musulmana o templaria) de la construcción, cuando, probablemente, el edificio no sea sino un templo de tipología gótica retardaria de factura rural y fábrica inacabada.