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[en] Feijoo?s work was widely circulated during a large part of the 18th century. However, it suffered an obvious and progressive decline after his death in 1764. Therefore, several years later Marqu?s y Espejo decided to try to revitalize in some way the important work of the Benedictine writer. In order to do so, he worked to transform it, mainly through an important work of summarising, with a view to eradicate all those elements which were more complex discursively and less understandable for average people. Making it into a dictionary was also an important factor in his modernization plan. Topics were arranged in alphabetical order, consequently making it easier for the masses to acquire knowledge.

[es] Como la enorme difusi?n que la obra de Feijoo hab?a tenido durante buena parte del siglo xviii hab?a sufrido un notorio y progresivo declive a partir de su muerte en 1764, tom? Marqu?s y Espejo, unos cuantos a?os m?s tarde, la decisi?n de intentar revitalizar de alg?n modo la inmensa labor del benedictino. Procedi? para ello a someterla a una considerable transformaci?n, principalmente mediante una vasta labor de s?ntesis, que aprovech? para erradicar de ella todos aquellos elementos discursivamente m?s complejos y menos entendibles para el com?n de las gentes. No menos importante papel jug? en ese proyecto de modernizaci?n su presentaci?n en forma de diccionario, donde los temas aparec?an ordenados alfab?ticamente, con el consiguiente ahorro de esfuerzo para la adquisici?n de conocimientos por parte del vulgo./n?
[en] At the international and Hispanic American level, there are few academic and research exercises that allow for a synthesis of environmental education with a community ap-proach, even though it is an increasingly valued and implemented framework. In this context, the objective of the present study is to describe the bibliometric data of research on commu-nity environmental education, written in spanish and published in specialized journals in the last 20 years. A descriptive bibliographic review was carried out, using the same search strat-egy in the databases Web of Science, Scopus Elsevier, SciELO, Dialnet, Redalyc and JSTOR, including a final corpus of 151 studies.A progressive but discontinuous increase in the number of studies was identified, Cuba, Mexico and Colombia were the countries with the most publications, the journal with the most papers was Avances and most of the research was supported by higher educational institutions. It was found that qualitative methodologies and techniques such as surveys, in-terviews, participant observation and Participatory Action Research (PAR) are mainly used, with community members, children and adolescents, teachers, and community leaders as the main participants. Finally, the relevance of research on communities and their environmental education processes is discussed, concluding on the importance of carrying out synthesis research exercises to have an overview of the challenges, strengths and lessons learned in the field of community environmental education

[es] A nivel internacional e hispanoamericano, son escasos los ejercicios acad?micos e investigativos que han permitido realizar una s?ntesis de la educaci?n ambiental con un enfoque comunitario, a pesar de ser una orientaci?n cada d?a m?s valorada e implementada en diversos territorios. En este contexto, el objetivo del presente estudio es describir los da-tos bibliom?tricos de las investigaciones sobre educaci?n ambiental comunitaria, escritas en espa?ol y publicadas en revistas especializadas en los ?ltimos 20 a?os. Se realiz? una revisi?n bibliogr?fica descriptiva, realizando id?ntica estrategia de b?squeda en las bases de datos Web of Science, Scopus Elsevier, SciELO, Dialnet, Redalyc y JSTOR, incluy?ndose un corpus final de 151 estudios.Se identific? un aumento progresivo pero discontinuo de los estudios, que Cuba, M?xico y Colombia son los pa?ses con m?s publicaciones, que la revista con m?s trabajos fue Avances y que la mayor?a de las investigaciones son soportadas por instituciones de educaci?n supe-rior. Se constat? que se utilizan principalmente metodolog?as cualitativas y t?cnicas como las encuestas, las entrevistas, la observaci?n participante y las IAP, teniendo como principales participantes a miembros de la comunidad, ni?os, ni?as y adolescentes, docentes y l?deres comunitarios. Finalmente, se discute en torno a la relevancia de investigar sobre las comuni-dades y sus procesos educativos ambientales, concluyendo sobre la importancia de realizar ejercicios investigativos de s?ntesis para tener una panor?mica de los desaf?os, las fortalezas y los aprendizajes en el campo de la educaci?n ambiental comunitaria.
[en] Carolina P?paro was shot a few minutes after withdrawing cash from a bank branch. This case outraged the public opinion because she was eight months pregnant at the moment of the assault. She had to undergo a caesarean section and her baby only survived one week. Through an exploratory and inductive research we will analyze how the Argentine newspapers presented the case. We aim at elaborating a content analysis code book that can be validated in future similar researches on the subject. We apply the Framing theory in order to detect the frames used in the news coverage and to observe if they are compatible with the idea of ?moral panic? proposed by Stanley Cohen.

[es] El asalto a Carolina P?paro a la salida de un banco en la provincia de Buenos Aires, Argentina, estremeci? a la opini?n p?blica por tratarse de una v?ctima embarazada que, a ra?z de un disparo recibido en el ataque, debi? someterse a una ces?rea despu?s de la cual su hijo sobrevivi? s?lo una semana. Este trabajo analiza el tipo de tratamiento que recibi? el llamado ?caso P?paro? a trav?s de un an?lisis de contenido exploratorio e inductivo de la cobertura que los diarios Clar?n y La Naci?n dieron al tema. El objetivo es elaborar un libro de c?digos que pueda ser validado en estudios de casos similares mediante el an?lisis de contenido de la prensa gr?fica. Se busca aplicar la teor?a del framing para, desde la detecci?n de los encuadres noticiosos empleados, discutir si ?stos son compatibles con el concepto de p?nico moral planteado por Stanley Cohen.
[en] This work deals with an analysis of the rock art in La Llosa cave and a discussion about its integration in the Palaeolithic cave art of the Cantabrian region. It is based on a short documentation campaign that we carried out in 1997, in a cave that was already highly degraded and altered, and with parietal manifestations that were difficult to evaluate due to its bad conservation. La Llosa is an ensemble of a certain temporal depth, with at least two decorative phases. The oldest one is a composition of quadrilateral signs painted in red, and remains of other motifs, currently heavily degraded traces of paint. At a later time, a wide composition of non-figurative engravings was made, including a sketch of a hind's head, which can be integrated into the series with striations on the chin and chest of other nearby parietal groups. This can be dated between about 17000 and 14000 BP. for its mobile parallels and associated data. La Llosa is therefore a small set in size and very altered and degraded, but it is quite expressive, due to its iconographic, technical and stylistic conventions, of the moments where the populations of the center of the Cantabrian region developed an art with a stronger personality, although always within the artistic context of European sw.

[es] Este trabajo aborda un an?lisis de las manifestaciones parietales de la cueva de La Llosa, y una discusi?n sobre su integraci?n en el conjunto del arte rupestre paleol?tico de la cornisa cant?brica. Se apoya en una corta campa?a de documentaci?n que realizamos en 1997, en una cueva ya muy degradada y alterada, y con unas manifestaciones parietales de evaluaci?n complicada por su deficiente conservaci?n. La Llosa es un conjunto de una cierta profundidad temporal, con al menos dos fases decorativas. La m?s antigua es una composici?n de signos cuadril?teros pintados en rojo, y otros motivos del mismo color, en la actualidad muy degradados. En un momento posterior se realiz? una amplia composici?n de grabados no figurativos, entre los que destaca un esbozo de cabeza de cierva integrable entre las series con estriado en barbilla y pecho de otros conjuntos parietales cercanos, que cabe situar entre unos 17 y 14 ka bp por sus paralelos mobiliares y dataciones asociadas. El conjunto de La Llosa es pues de peque?o tama?o y muy alterado y degradado, pero bien expresivo, por su tem?tica y convenciones t?cnicas y estil?sticas, de los momentos en que las poblaciones del centro de la regi?n cant?brica desarrollaron un arte de m?s fuerte personalidad, aunque siempre dentro del contexto art?stico del so europeo.
[en] Comparing the perceptions of multiple sclerosis (MS) patients and caregivers with regard to the samesocial and familial issues, as well as delving deeper into the factors that determine the quality of life of these patients and theirrelatives by using a qualitative methodology, can help us to complete the information on the same topic that has already beencollected using scales and quantitative protocols. Aim. To analyse how a group of people with MS and their caregiversperceive the disease by examining the way they talk about their experience with it. Subjects and methods. A qualitativemethodology was used; more particularly, data were obtained by holding six discussion groups made up of patients andcaregivers, who were members of MS patient associations. Results. People with MS reported the social stigma attached tosuffering from the disease. Many of the caregivers thought that patients with MS did not accept the disease and felt that overprotectionwas of little help in coming to terms with the disease and should therefore be avoided. Remunerated work wasdescribed by caregivers as a factor that, at the same time, generated and protected the burden. Conclusions. The social stigma, the lack of work and coming to terms with MS were the greatest issues for the patient, while support from the family network, the relationship that should be established with the patient, the impact of MS on children and the role played by remunerated work were the main dimensions of the disease for the caregiver.

[es] La comparaci?n de la percepci?n de pacientes con esclerosis m?ltiple (EM) y cuidadores en torno alas mismas problem?ticas sociales y familiares, as? como la profundizaci?n en factores que determinan la calidad de vida deestos pacientes y familiares, a trav?s de metodolog?a cualitativa, pueden completar informaci?n sobre el mismo tema ya conocidapor el uso de escalas y protocolos cuantitativos. Objetivo. Analizar la percepci?n de un grupo de personas con EM ycuidadores sobre la enfermedad a trav?s de la narraci?n de su experiencia. Sujetos y m?todos. Se utiliz? metodolog?a cualitativa,concretamente los datos se obtuvieron mediante la realizaci?n de seis grupos de discusi?n, formados por pacientes ycuidadores, miembros de asociaciones de enfermos de EM. Resultados. Las personas con EM describ?an el estigma social queconllevaba padecer la enfermedad. Una gran parte de los cuidadores pensaba que los enfermos de EM no asum?an la enfermedady percib?an que la sobreprotecci?n no ayudaba a esa asunci?n y, por lo tanto, deb?a evitarse. El trabajo remunerado sedescribi? por los cuidadores como un factor, al mismo tiempo, generador y protector de la carga. Conclusiones. El estigma social, la ausencia de trabajo y la asunci?n de la EM constitu?an las grandes problem?ticas en el paciente, mientras que el apoyo de la red familiar, la relaci?n que se debe establecer con el paciente, el impacto de la EM en los ni?os y el papel del trabajo remunerado conformaron las dimensiones principales de la enfermedad en el cuidador.
[en] The Journal of Medicine and Movies was always open to publish articles by students of health sciences and other degrees. Encouraging the participation of students was always one of the pretensions of the journal. The objective of this article is to describe the participation of students in the journal informing of the number of articles published, the number of authors, the type of work carried out, the universities of origin, the commented films and the topics discussed. All articles published since 2005, at the beginning of the magazine, until 2019 were reviewed. 42 articles were registered with the participation of students (16,9 % of total) with 60 authors from 12 different universities and 10 different degrees, six of them from health sciences. It is concluded that the Journal of Medicine and Movies, in addition to being a means to promote learning in health science studies, can facilitate to the students the development of the generic competence to produce scientific articles.

[es] La Revista de Medicina y Cine siempre estuvo abierta a publicar art?culos de alumnos tanto de ciencias de la salud como de otras titulaciones. Una de las pretensiones de la revista fue el estimular la participaci?n de los estudiantes como autores de sus publicaciones. El objetivo del presente art?culo consiste en describir la participaci?n de estudiantes en la revista informando del n?mero de art?culos publicados, del n?mero de autores, del tipo de trabajo realizado, de las universidades de procedencia, de las pel?culas comentadas y de los temas tratados. Se revisaron todos los art?culos publicados desde el a?o 2005, inicio de la revista, hasta el a?o 2019. Se registraron 42 art?culos con participaci?n de estudiantes (16,9 % del total) con 60 autores procedentes de 12 universidades distintas y de 10 titulaciones diferentes, seis de ellas de ciencias de la salud. Se concluye que la Revista de Medicina y Cine, adem?s de ser un medio para fomentar el aprendizaje en estudios de ciencias de la salud, puede facilitar a los estudiantes el desarrollo de la competencia gen?rica de elaborar art?culos cient?ficos.
[en] Miss Evers? Boys (1997) is a movie based on a real fact happened in the State of Alabama (United States), where it was carried out a research work that begun in 1932 and was prolonged up to 1972. It consisted on watching the evolution of syphilis in black male patients, who were not given any anti-syphilitic treatment at any moment. Once the fact was public, a great polemic on the ethics of the research with human fellows was originated and publications dealt with this case. The movie, faithful as for the bottom of the problem, it?s made as a novel about a research team?s nurse and four black participants patients.

[es] La pel?cula que lleva por t?tulo El experimento Tuskegee (1997) se basa en un hecho real ocurrido en el Estado de Alabama (Estados Unidos), donde se llev? a cabo una investigaci?n que, comenzando en 1932, se prolong? hasta 1972. Consist?a en observar la evoluci?n de la s?filis en pacientes varones negros, para lo cual no se les aplic? en ning?n momento un tratamiento antisifil?tico. Una vez conocido el hecho se origin? una gran pol?mica sobre la ?tica de la investigaci?n con sujetos humanos y se sucedieron las publicaciones que tratan de este caso. La pel?cula, fiel en cuanto al fondo del problema, est? novelada en torno a una enfermera del equipo investigador y cuatro pacientes negros participantes.
[en] In 2006 we carried out a survey in the cave of El Reguerillo. We pretended to authenticate or to deny the existence of Palaeolithic artistic expressions, which presence had been considered in the previous bibliography. The documentation of the engraved panels allowed us to define and to make up the inventory of another type of interesting postpalaeolithic representations (reticles, tangles, stripes or bundles of lines?).

[es] En 2006 se llev? a cabo una prospecci?n en la Cueva del Reguerillo. Se pretend?a autentificar o negar la existencia de manifestaciones art?sticas paleol?ticas, como ven?a reflej?ndose en la bibliograf?a precedente. La documentaci?n de los paneles grabados nos permiti? definir e inventariar otro tipo de representaciones postpaleol?ticas (ret?culas, mara?as, bandas o haces de l?neas?), que no dejan de tener un inter?s relevante.
[en] This working paper aims to facilitate the understanding of the phenomena of poverty and inequality in the Peruvian society and, by extension, in other countries in Latin America through the use of the novel Un mundo para Julius by Alfredo Bryce Echenique with the framework proposed by the World Bank in its project ?Voices of the Poor?.

[es] Este trabajo trata de facilitar la comprensi?n de los fen?menos de pobreza y de desigualdad en la sociedad peruana y, por extensi?n, en otros pa?ses de Am?rica Latina mediante el uso de la novela Un mundo para Julius, de Alfredo Bryce Echenique utilizando el marco te?rico propuesto por el Banco Mundial a partir de su proyecto ?Voces de los pobres?.
[en] The aim of this paper is, first of all, pick up some useful philosophical perspectives for pedagogy and theory of education. we study, specifically, Socrates, Ellacur?a, Benjamin, and L?vinas, whose philosophies we connect. Also, we draw valid conclusions from them to deal with the theory in education. we present, thus, a critical, dialogical and emancipatory pedagogy. Secondly, we show that Paulo Freire represent this point of view. This is a theoretical and thoughtful synthesis study, which includes an extensive review of the literature on this, and has the last intention of guiding and assisting in educational practice.

[es] El objetivo de este trabajo es, en primer lugar, recoger algunas perspectivas filos?ficas ?tiles para la pedagog?a y la teor?a de la educaci?n. Acudimos, concretamente, a S?crates, Ellacur?a, Benjamin y L?vinas, cuyas filosof?as son relacionadas y puestas en com?n. Extraemos de ellas conclusiones v?lidas para el abordaje de la reflexi?n te?rica en la educaci?n. Desembocamos, de este modo, en una concepci?n cr?tica, dial?gica y emancipatoria de la pedagog?a. En segundo lugar, demostramos que la pedagog?a de Paulo Freire representa dicha concepci?n. ?ste es un estudio de s?ntesis te?rico y reflexivo, que lleva a cabo una amplia revisi?n de la bibliograf?a al respecto, con vocaci?n de orientar y ayudar en la pr?ctica educativa.
[en] This work shows a first description of the subsistence strategies carried out by the Neanderthal communities that inhabited the Horadada Gorge (Mave, Palence). Through the analysis of the faunal collections retrieved from the Mousterian archaeological horizon unearthed at Coraz?n Cave, dated at 96 Ka, a first characterization of the models used by the Neanderthals to obtain meat resources in this site is presented. Coraz?n Cave represents a strategic corridor connecting the Spanish Northern Plateau with the Cantabrian Range and the set of subsistence strategies described here can shed light on the importance of this locale in its regional framework. The methodological framework used to undertake this study includes zooarchaeological and taphonomic bone analyses, and mortality patterns. Our results suggest an anthropogenic accumulation of horses, deer, goats and other herbivores. Cut mark and fracture patterns on the bone assemblage support this. Cut marks have been identified in almost all anatomical sections, indicating a variety of activities related to skinning, disarticulation and fleshing. Apart from meat consumption, percussion marks and breakage patterns suggest access to marrow. Carnivores were present in the site as secondary scavenger agents, accessing to those remains left behind when Neanderthals abandoned the cave.

[es] Este trabajo pretende abordar una primera aproximaci?n a las estrategias de subsistencia empleadas por los neandertales en el Ca??n de la Horadada (Mave, Palencia). A trav?s del an?lisis de las colecciones faun?sticas recuperadas hasta el momento en el yacimiento musteriense de Cueva Coraz?n, fechado en torno a 96 Ka, se aborda el an?lisis y la caracterizaci?n de los modelos de obtenci?n de recursos c?rnicos en el entorno de este enclave, un importante corredor natural de comunicaci?n entre la Meseta y la regi?n cant?brica. La metodolog?a empleada para este estudio incluye el an?lisis zooarqueol?gico y tafon?mico de los restos ?seos, as? como el estudio de los patrones de mortandad. Nuestros resultados ofrecen una acumulaci?n principalmente antr?pica de caballos, ciervos, cabras y otros animales. Diferentes evidencias como el an?lisis de las frecuencias de marcas y los patrones de fracturaci?n as? lo corroboran. La presencia de marcas de corte en casi todas las porciones anat?micas indica diversas actividades ligadas al desollado, el desarticulado y el descarnado. Junto al aprovechamiento c?rnico, la m?dula de los animales tambi?n ser?a explotada como muestran las marcas de percusi?n y los patrones de fracturaci?n. Los carn?voros intervinieron en el yacimiento como agentes carro?eros, aprovechando los restos abandonados por los neandertales en los momentos de desocupaci?n humana.
[en] The cultural industry takes advantage of the evocative power of the stereotype to construct discourses easily identified with the public. The audiovisual machinery, especially Hollywood, employs this narrative mechanism to disintegrate the cultural features that shape the identity of a social group. Positive ethnic characteristics are quickly integrated into its culture; however, negative aspects are converted into stereotypes that serve to caricature the donor nation. This affront to the peripheral cultures tries at the same time to reinforce and consolidate the weak North American identity.

[es] La industria cultural se aprovecha del poder evocador del estereotipo para construir discursos de f?cil identificaci?n con el p?blico. La maquinaria audiovisual, en especial Hollywood, utiliza este mecanismo narrativo para desintegrar los rasgos culturales que conforman la identidad de un grupo social. Los elementos ?tnicos positivos los integra r?pidamente a su cultura, los negativos los convierte en estereotipos que sirven para caricaturizar a la naci?n donante. Esta afrenta hacia las ?culturas perif?ricas? intenta, a su vez, reforzar y consolidar la d?bil identidad estadounidense.
[en] This paper focuses on the international exchange placement of the primary teachers? training programme fostered through the agreement signed between the Spanish MEC and the English TDA. More specifically, as international teaching practice provides an exceptional opportunity for developing the intercultural dimension, the aim of the paper is to analyse the responses to the intercultural component central to the teaching placement of students from both countries as part of their training in the host country. Our analysis will be based on the information obtained from questionnaires that British and Spanish students answered at the end of their placement in foreign schools.

[es] Este art?culo analiza las pr?cticas internacionales de los programas de formaci?n del profesorado de primaria fomentados a trav?s del acuerdo firmado entre el MEC espa?ol y la TDA inglesa. M?s concretamente, ya que las pr?cticas docentes internacionales proporcionan una oportunidad excepcional para el desarrollo de la dimensi?n intercultural, el objetivo del art?culo reside en analizar las respuestas al componente intercultural central a las pr?cticas docentes de los estudiantes de ambos pa?ses como parte de su formaci?n en el pa?s anfitri?n. Nuestro an?lisis se basar? en la informaci?n obtenida a trav?s de los cuestionarios que los estudiantes brit?nicos y espa?oles respondieron al final de su estancia en los centros extranjeros.