BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT In this final degree Project (TFG) an educational approach is proposed for teaching Spanish lexicon to students with Down syndrome attending compulsory basic education (EBO) in a school located in Santander. By studying the own characteristics of this disability, those aspects that pose a difficulty in this educational stage are studied. Being linguistics one of those areas, we focus on the instruction of Spanish lexicon, specifically in the vocabulary and semantic fields, simultaneously incorporating other proficiencies equally necessary for their correct personal development. This educational approach aims to use gaming as a work and socialization resource, trying to achieve a set of marked objetives that will help the student develop their communication skills, providing them with the tools they need for their integration into society.

[es] RESUMEN En este Trabajo Fin de Grado (TFG) se plantea una propuesta educativa para la enseñanza del léxico español a alumnos con síndrome de Down en Educación Básica Obligatoria (EBO) en un colegio de Santander. Mediante el estudio de las características propias de esta discapacidad, se trabajan aquellos aspectos que suponen una dificultad en esta etapa educativa. Al ser la lingüística una de estas áreas de aprendizaje, nos centramos en la enseñanza del léxico español, más concretamente del vocabulario y los campos semánticos, incorporando simultáneamente otras competencias igualmente necesarias para su correcto desarrollo personal. Dicha propuesta educativa pretende utilizar el juego como recurso de trabajo y socialización, tratando de lograr unos objetivos marcados que ayudarán al alumno al desarrollo de su capacidad comunicativa, dotándolo de las herramientas necesarias para su integración en la sociedad
[en] The article presents a study of Zorrilla's work "La mejor razón, la espada"(1843), a recasting of "Las travesuras de Pantoja", a comedy attributed by critics prior to Moreto and currently considered to be Enríquez Gómez. The text of the playwright from Valladolid is compared with the attributed one and the changes made by Zorrilla are explained, taking into account several questions and fundamentally the conditioning factors of the theatrical context in which his text premiered, an aspect that previous criticism had not influenced.

[es] En el artículo se presenta un estudio de la obra de Zorrilla "La mejor razón, la espada" (1843), refundición de "Las travesuras de Pantoja", una comedia atribuida por la crítica anterior a Moreto y actualmente considerada de Enríquez Gómez. Se coteja el texto del dramaturgo vallisoletano con el atribuido y se explican los cambios realizados por Zorrilla, teniendo en cuenta varias cuestiones y fundamentalmente los condicionantes del contexto teatral en el que estrenó su texto, aspecto en el que la crítica anterior no había incidido.
[en] ABSTRACT: This paper aims to reflect on the importance of EE in the classrooms of EI in a global and integrated manner in all areas of the school. Emotions are something inherent to human development, we laugh, we cry, they are part of our essential condition. The child feels and is excited as it relates to the world and its peers so it needs guidelines for the management of those emotions. The theoretical review is centered on five fundamental aspects. In the first place, an approach has been made towards the concept of EE in the EI stage. Secondly, an approach has been made to the objectives of EE focused on EI. Third, the emotional development of 0-4 years has been analyzed and the importance of EE in EI has been addressed. In fourth, the concept of EE has been analyzed in the current legislation. In fifth, the importance of the EE of the educational agents in the EI has been highlighted. Finally, a tour has been made about the educational practices of EE in the EI, from different pedagogical approaches and with an international focus, which has accentuated the importance of it and the need to implement EE in the common programming of all the educational centers from the EI.

[es] RESUMEN: El presente trabajo pretende realizar una reflexión acerca de la importancia de la EE en las aulas de EI de forma global e integrada en todos los ámbitos de la escuela. Las emociones son algo inherente al desarrollo humano, nos reímos, lloramos, forman parte de la condición de nuestra esencial. El niño siente y se emociona conforme se relaciona con el mundo y sus iguales por lo que necesita pautas para el manejo de dichas emociones. La revisión teórica está centrada en cinco aspectos fundamentales. En primer lugar, se ha realizado una aproximación hacia el concepto de EE en la etapa de EI. En segundo lugar, se ha realizado un acercamiento a los objetivos de la EE centrado en la EI. En tercero, se ha analizado el desarrollo emocional de 0-4 años y abordado la importancia de la EE en la EI. En cuarto, se ha analizado el concepto de EE en la legislación vigente. En quinto, se ha resaltado la importancia de la EE de los agentes educativos en la EI. Por último, se ha realizado un recorrido acerca de las prácticas educativas de EE en la EI, desde distintas aproximaciones pedagógicas y con un enfoque internacional, que ha acentuado la importancia de la misma y la necesidad de implantar la EE en la programación común de todos los centros educativos desde la EI
[en] ABSTRACT: In this Master's end project, the complete tank cleaning procedure will be studied for loading products of different characteristics compared to those previously transported or for entering into cargo tanks for inspection or maintenance. It will include, among other things, the importance of preparing a tank cleaning plan, considerations prior to cleaning to take into account, the general method to follow in addition to less common special procedures, instructions on how to prevent the generation of static electricity charges, calculations to know the washing time, procedures for entering closed spaces to carry out the wall wash tests, descriptions of the equipment and tools used during the process, the treatment of the slops generated according to the current regulations of the MARPOL agreement and finally a general flow chart of the procedure.

[es] RESUMEN: En este Trabajo de Fin de Máster, se estudiará el procedimiento completo de limpieza de tanques para la carga de productos de diferentes características a los transportados previamente o para la entrada en tanques de carga para su inspección o mantenimiento. Incluirá entre otras cosas: la importancia de la elaboración de un plan de lavado, consideraciones previas a la limpieza a tener en cuenta, el método general a seguir además de procedimientos especiales menos comunes, instrucciones de como prevenir la generación de cargas de electricidad estática, cálculos para conocer el tiempo de lavado, procedimientos de entrada en espacios cerrados para llevar a cabo las pruebas de satisfacción, descripciones de los equipos y herramientas utilizadas durante el proceso, el tratamiento de las lavazas generadas según la normativa vigente del convenio MARPOL y finalmente, un flujograma general del procedimiento.
[en] ABSTRACT: Assessment is an important part in teaching-learning process because without it we can´t check that students have learned the necessary contents and skills. The study´s objective is to know the kind of assessment that develops in advanced degrees and higher education, in Santander, deepening knowledge, value and application of formative and shared assessment with students and teachers. We used a methodological approach both quantitative and qualitative. The sampling was constituted by 27 students, who wrote a questionnaire, and 2 teachers, who answered the interview. The results confirmed that they used more final and summative assessment than formative and shared assessment and that these students were little involved in the evaluation process. Finally we develop a Decalogue with ten guidelines about how we can work the formative and shared assessment.

[es] RESUMEN: La evaluación es una parte muy importante del proceso de enseñanzaaprendizaje ya que sin ella no podría comprobarse que los alumnos han aprendido los contenidos y habilidades necesarios. El objetivo de este trabajo es abordar el tipo de evaluación que se desarrolla en un Ciclo Formativo de Grado Superior en un centro de Santander, profundizando en el conocimiento, importancia y aplicación de la Evaluación Formativa y Compartida por parte de docentes y estudiantes. Para ello utilizamos hemos realizado una aproximación metodológica tanto cuantitativa como cualitativa. La muestra estuvo constituida por 27 estudiantes, a quienes se pasó un cuestionario, y 2 docentes, a quienes se realizó una entrevista. Los resultados confirmaron que las prácticas respecto a la Evaluación Final y Sumativa eran superiores a las prácticas de la Evaluación Formativa y Compartida en el Ciclo Formativo de Grado Superior y, que los estudiantes del segundo curso de este ciclo están poco implicados en los procesos de evaluación. Finalmente desarrollamos un decálogo con diez directrices sobre cómo sería adecuado trabajar la Evaluación Formativa y Compartida desde la perspectiva docente.
[en] ABSTRACT: Tourism has been going through important changes in the last decades. Changing times are enabling the commercialization of initiatives that up to a few dates were unthinkable. Among them is community-based rural tourism, relatively recent phenomenon that enables economic diversification and the multi-functionality of many rural areas through a new product for the market. These products, as tourism resources, implications of great importance as elements embedded in the culture and the historical tradition of the territories where occurs. The goal that promotes this Master's Thesis is showing some of the tools and resources to find out the economic viability of the tourism experiential management: VIVENTUR. This has been systematically integrated the contributions of knowledge and the information evaluated, in order to design an attractive proposal real, competitive and quality for different segments of the market.

[es] RESUMEN: El turismo está experimentando fuertes transformaciones en las últimas décadas. Los nuevos tiempos están posibilitando la comercialización de iniciativas que hasta hace pocas fechas eran impensables. Entre ellas se encuentra el turismo rural comunitario, fenómeno relativamente reciente que posibilita la diversificación económica y la multifuncionalidad de numerosas áreas rurales mediante un producto novedoso para el mercado. Estos productos, como recursos de carácter turístico, tienen implicaciones de gran trascendencia por ser elementos insertos en la cultura y la tradición histórica de los territorios donde se produce. El objetivo que promueve este Trabajo Fin de Master (TFM) es mostrar algunas herramientas y recursos para conocer la viabilidad económica que supone iniciar una explotación turística experiencial: VIVENTUR. Para ello se ha integrado sistemáticamente los aportes de los conocimientos adquiridos y la numerosa información evaluada, con el fin de diseñar una propuesta atractiva auténtica, competitiva y de calidad para diferentes segmentos del mercado.
[en] ABSTRACT: This Project aims to describe the situation and elucidate the negative effect of HIV and malaria on the economic growth and development of Sub-Saharan Africa (SSA). The work collects data on diseases and indicators that may be affected, such as GDP, life expectancy or savings. Despite the great efforts and progress achieved, HIV and malaria continue to claim the lives of close to 2 million people annually. Therefore, a series of policies are proposed in this article to continue advancing in the direction of the Sustainable Development Goals (SDG).

[es] RESUMEN: Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo describir la situación y dilucidar el efecto negativo del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y la malaria en el crecimiento y desarrollo económico del África Subsahariana (AS). El trabajo recaba datos sobre la incidencia de estas enfermedades y los indicadores que pueden verse afectados, como son el PIB, la esperanza de vida o el ahorro. A pesar de los grandes esfuerzos y avances conseguidos, el VIH y la malaria siguen cobrándose la vida de cerca de 2 millones de personas anualmente. Por ello, se proponen una serie de políticas para seguir avanzando en la dirección de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
[en] ABSTRACT: This undergraduate dissertation (TFG) consists in the creation of a rural accommodation venue in the small town of Sobarzo (located in the Penago valley, in Cantabria) a beautiful natural setting a stone's throw from Cabarceno Wildlife Park. The idea arose as a result of the refurbishment of an old family home and the possibility of converting it into a rural accommodation venue that could provide a means of self-employment. It is presented as a realistic opportunity to set up my own business in the future. The projected location, Sobarzo, is very convenient as it is within easy reach of Santander, the capital of Cantabria, as well as being close to one of the most important tourist attractions of the region, namely Cabarceno Wildlife Park.

[es] RESUMEN: Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en la creación de un alojamiento rural en Cantabria, en concreto en el pueblo de Sobarzo (situado en el valle de Penagos) un bonito entorno natural al lado del Parque Naturaleza de Cabárceno. La idea surge a raíz de la rehabilitación de una antigua casa familiar y de la posibilidad de convertirla en un alojamiento rural cuya finalidad es el autoempleo. Se plantea como una oportunidad de futuro de crear un negocio propio. Su localización en el pueblo de Sobarzo es muy conveniente al encontrarse cerca de la capital de Cantabria, Santander y de uno de los mayores reclamos turísticos de esta comunidad como es el Parque de la Naturaleza de Cabárceno.
[en] Humans live in association with a great variety of microorganisms that reside in our tissues, for instance in the digestive track among others. The microbiota is modulated by certain factors of the host, such as genetics or nutrients, but it also affects the host himself. The microbiota plays a major role in the intestine-brain bidirectional axis, which consists in the activity of the intestine and the central nervous system. Currently, it is being explored whether the microbiota is correlated with the neurocerebral development, as well as with several neurodegenerative and neuropsychiatric diseases. This is studied by analysing the variations in the microorganisms, products derived therefrom, and by the use of various exogeneous antibiotics and probiotics, since it has been observed that the microbiota itself is involved in stabilising the homeostasis of the peripheral immune system and in the propensity of the host to neuropsychiatric and autoimmune diseases of the CNS, such as multiple sclerosis, Alzheimer's disease or Parkinson's disease. Although there are different neuronal, endocrine and metabolic pathways of communication that have been identified between the brain and the microbiota, further research is required to clarify precisely all the underlying mechanisms involved. Strategies could be therefore designed to modulate the human microbiota and its functioning and improve the management of these diseases.

[es] Los humanos vivimos en asociación con una gran variedad de microorganismos que residen en nuestros tejidos, entre ellos el tubo digestivo. La microbiota está modulada por factores del huésped como la genética y los nutrientes, pero a su vez esta microbiota es capaz de producir efectos en el propio huésped. La microbiota intestinal juega un papel crucial en el eje bidireccional intestino-cerebro que integra la actividad del intestino y del sistema nervioso central. En la actualidad, es motivo de estudio la posible correlación de la microbiota intestinal en el desarrollo neurocerebral así como su implicación en el desarrollo de diversas enfermedades neurodegenerativas y neuropsiquiátricas. Estos estudios se han centrado en analizar variaciones en los diferentes microorganismos y/o productos derivados de los mismos y mediante el uso de diferentes antibióticos y probióticos exógenos; puesto que se ha visto la implicación de la microbiota en la estabilización de la homeostasis del sistema inmune periférico y en la predisposición del huésped a padecer enfermedades neuropsiquiátricas y autoinmunes del Sistema Nervioso Central (SNC) como la esclerosis múltiple, la enfermedad de Alzheimer o el Parkinson. Si bien ya se han identificado diferentes vías neuronales, endocrinas y metabólicas de comunicación entre el cerebro y la microbiota, son necesarios más estudios para aclarar con precisión todos los mecanismos subyacentes implicados. Así, se podrían diseñar estrategias para modular la microbiota humana y por consiguiente su función, que ayude a mejorar el manejo y/o tratamiento de estas enfermedades.
[en] ABSTRACT: This thesis aims to increase the productivity of the native speaker as a classroom resource within the context of Official Language Schools and Secondary Schools in Spain by proposing a methodological tool for working with them. First, we discern which cultural aspects are most important when learning a foreign language. Next, we analyze the language assistants' role within the classroom and how they convey their cultural reality. Finally, through interviews we study whether the language assistants truly teach culture and which aspects are normally shared with the students. Inspired by the sociocultural behaviors detailed in the Cervantes Institute Curricular Plan and based on the deficiencies found through research, a Sociocultural Self-Reflection Guide for the Creation of Classroom Activities is designed, along with guidelines for its use within the educational community. This paper is addressed to teachers who work with language assistants, the assistants themselves and any other organization responsible for their training.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es optimizar el rendimiento del recurso hablante nativo en el contexto de la Escuela Oficial de Idiomas y los Institutos de Educación Secundaria, proponiendo una herramienta metodológica para trabajar con ellos. Primero, se determina qué aspectos culturales son más relevantes para aprender una lengua extranjera. Posteriormente, se analiza el papel del auxiliar dentro del aula y su forma de transmitir la realidad cultural de su país. Por último se realizan entrevistas para comprobar si los auxiliares enseñan la cultura y qué aspectos de la misma son habitualmente mostrados al alumnado. La propuesta didáctica se basa en las carencias halladas en la investigación y se inspira en los comportamientos socioculturales según el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Se trata de una guía de autorreflexión sociocultural para la elaboración de actividades didácticas e incluye algunos consejos para su utilización por parte de la comunidad educativa. Los destinatarios del trabajo son los profesores que trabajan con auxiliares, los auxiliares mismos y cualquier entidad encargada de su formación.
[en] The Elder Abuse has been a reality hidden until a few decades ago. However, due to the progressive aging of the world's population, and the diverse political and social changes looming, the abuse will become a number one priority problem around the world. Over the years, infant abuse and gender violence had received great importance; leaving the Elder Abuse behind. Therefore, the aim of this paper is to investigate about elder abuse. And to better understand the reality, a bibliographic research has been made to investigate the theories, the indicators and the risk factors. It is imperative to highlight the lack of new and updated bibliography; since almost none of the texts examined described the role of nurses It is important to emphasize the importance of Nursing as a connector due to the nearness and connection with the patience and other professionals; especially in Primary Heath Care. To sum up, awareness and training in prevention and action against abuse is vital; and nowadays insufficient.

[es] El maltrato a los ancianos es una realidad hasta hace unas décadas escondida. Sin embargo, con el envejecimiento progresivo de la población a nivel mundial y los diversos cambios políticos y sociales que se avecinan, el maltrato se va a convertir en un problema de primer orden a nivel mundial. A lo largo de los años se ha dado una mayor importancia al maltrato en la infancia y a la violencia de género; dejando a un lado a las personas mayores. Por eso, el propósito de éste trabajo es investigar acerca del maltrato a las personas mayores. Y para poder entender mejor la realizad se ha realizado una búsqueda bibliográfica en la que se han investigado las teorías, los indicadores y los factores de riesgo. Cabe destacar la ausencia de bibliografía actualizada y novedosa; ya que casi ningún texto examinado describe el papel del profesional de enfermería. Se debe remarcar la importancia de la Enfermería como hilo conductor debido a la cercanía y conexión con el paciente y con otros profesionales; sobre todo desde la Atención Primaria. En conclusión, la concienciación y la formación en prevención y actuación ante el maltrato son imprescindibles; y hoy en día insuficientes.
[en] ABSTRACT: This final dissertation consists of a teaching proposal for Chinese students based on the Lexical Approach in order to improve the strategies for learning vocabulary and to help the students in their learning process from the Spanish collocations. The theoretical basis that supports this teaching proposal is presented through a historical review of the role of lexicon in the teaching of second languages that culminates in the contributions of the Lexical Approach and the Spanish collocations teaching. In addition, a qualitative and quantitative analysis of the Spanish manuals for Chinese students to learn Spanish as a Second Language has been done. The aim of the analysis is to observe the presence of the Lexical Approach and also the lexical strategies. Finally, based on the results of that analysis and the references consulted, the design has been constructed for four teaching sequences for Chinese students based on the Lexical Approach, especially based in the Spanish collocations for the purpose of repairing the identified deficiencies.

[es] RESUMEN: En este trabajo se presenta una propuesta didáctica basada en el Enfoque Léxico dirigida a alumnos sinohablantes con la finalidad de mejorar las estrategias de aprendizaje de léxico, facilitando así el proceso de aprendizaje de los alumnos desde el uso de las colocaciones del español. Para sentar la base teórica que respalda la propuesta didáctica, se presenta una visión histórica del papel del léxico en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas que culmina con las bases del Enfoque Léxico y la enseñanza de las colocaciones del español. Asimismo, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo y cuantitativo de los manuales de Español como Lengua Extranjera especializados en el alumnado chino con la intención de observar la presencia de dicho enfoque en los mismos, así como de las estrategias basadas en el léxico presentes en dichos manuales. De este modo, con base en los resultados obtenidos del análisis de manuales y de la bibliografía pertinente, se ha realizado el diseño de cuatro secuencias basadas en el Enfoque Léxico y el tratamiento didáctico de las colocaciones orientadas al alumnado sinohablante, las cuales buscan subsanar las carencias detectadas.