BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A wide range of studies have shown that promoting psychological flexibility has a significant and positive impact on mental health. Acceptance and Commitment Therapy (ACT), a model in the third wave of Cognitive- Behavioral Therapies, is designed to foster psychological flexibility. The present study aims to organize and explore a new scale for assessing psychological skills related to psychological flexibility, called "MindFlex/ ACT," which was designed based on several existing and validated scales. 1174 individuals participated in this study; 78.4% (N=916) were female, with an average age of 38.45 years (SD=14.00), ranging from 18 to 75 years. The preliminary study of the MindFlex/ACT Instrument Scale revealed good internal consistency for all dimensions. It also showed interesting results across different life stages and its relationship with other indicators of psychological health and health behaviors associated with lifestyle. These findings suggest the potential utility of the scale in clinical and educational settings within the scope of psychological health. The scale reduction for use in epidemiological studies on the population is currently in progress.

[pt] Uma vasta gama de estudos tem mostrado que a promoção da flexibilidade psicológica tem um impacto significativo e positivo na saúde mental. A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), inserida na terceira vaga das Terapias Cognitivo-Comportamentais, constitui-se como um modelo que visa usar e promover a flexibilidade psicológica. O presente estudo pretende organizar e explorar uma nova escala de avaliação das competências psicológicas relacionadas com a flexibilidade psicológica, que denominamos de "MindFlex/ACT" e que foi concebida a partir de diversas escalas já usadas e validadas. Participaram neste estudo 1174 indivíduos, dos quais 78,4% (N=916) são do género feminino, com uma idade média de 38,45 anos (DP=14,00), compreendidos entre os 18 e os 75 anos. O estudo preliminar da Escala do Instrumento MindFlex/ ACT mostrou uma boa consistência interna para todos as dimensões. Mostrou também interessantes resultados ao longo da vida, e na sua relação com outros indicadores de saúde psicológica e comportamentos de saúde associados ao estilo de vida, sugerindo o seu interesse para a prática clínica e educativa, no âmbito da saúde psicológica, estando neste momento em curso a sua redução para estudos epidemiológicos à população.
[en] In this work, we seek to analyze the relationship between women and crime, based on two crimes that, in the 19th century and even in the first decades of the 20th century, were considered typically female: abortion and infanticide. These are two crimes whose study is made difficult by the secrecy that generally involved them and the stigma that fell on those involved in their commission. from Portugal. For this purpose, we used judicial sources, criminal statistics organized by the administrative authorities, as well as medical studies, in which we tried to explain the occurrence of these crimes and their association with the female gender.

[pt] Neste trabalho, procuramos analisar a relação da mulher com a criminalidade, tendo como base dois delitos que, no século xix e ainda nas primeiras décadas do século xx, eram considerados tipicamente femininos: o aborto e o infanticídio. Trata-se de dois crimes cujo estudo é dificultado pelo secretismo que, geralmente, os envolvia e pelo estigma que recaía sobre os implicados no seu cometimento A nossa investigação incide sobre este tipo de delitos, praticados no distrito de Viana do Castelo, situado no norte de Portugal. Para o efeito, recorremos a fontes judiciais, a estatísticas criminais organizadas pelas autoridades administrativas, bem como a trabalhos médicos, nos quais se procurava explicar a ocorrência destes delitos e a sua associação ao género feminino.
[en] To construct and validate the Interprofessional Communication Scale in Health. Methods: a psychometric study was carried out on a sample of 360 nurses from a hospital and university center in central Portugal. Reliability was assessed through internal consistency and construct validity through exploratory and confirmatory factor analysis. Results: the Interprofessional Communication in Health Scale, consisting of 27 items, is organized into 3 factors: "Teamwork", "Conflict management" and "Leadership", with a total variance of 51.1%. Good internal consistency was obtained, with a Cronbach's alpha of 0.842, and adequate Goodness of Fit Index model. Conclusions:the Interprofessional Communication in Health Scale presents a factorial structure with adequate validity and reliability results, and may constitute a useful self-report instrument in assessing interprofessional communication in health

[pt] Construir e validar a Escala de Comunicação Interprofissional em Saúde. Métodos: o estudo psicométrico foi realizado em uma amostra com 360 enfermeiros de um centro hospitalar e universitário da região centro de Portugal. A confiabilidade foi avaliada através da consistência interna e a validade do construto pela análise fatorial exploratória e confirmatória. Resultados: a Escala de Comunicação Interprofissional em Saúde, constituída por 27 itens, está organizada em 3 fatores: "Trabalho em equipe", "Gestão de conflitos" e "Liderança", com uma variância total de 51,1%. Obtiveram-se boa consistência interna, com alfa de Cronbach de 0,842, e índices adequados de qualidade de ajustamento do modelo. Conclusões: a Escala de Comunicação Interprofissional em Saúde apresenta uma estrutura fatorial com resultados adequados de validade e de confiabilidade, podendo constituir-se um instrumento de autorresposta útil na avaliação da comunicação interprofissional em saúde
[en] The current development of information society has brought about the phenomenon of gaps to overcome, and the possible strategies that are designed by all levels of government agencies so that people, in general, can participate in the benefits of the current development paradigm. The elderly are an age group whose exponential population growth poses a challenge for policy makers. Access, consumption and the use of technology, requires the development of media skills that enable them to benefit from it.

[pt] O atual desenvolvimento da sociedade da informação trouxe o fenômeno das lacunas a superar, como as possíveis estratégias que são projetadas para todos os níveis de governo, para que as pessoas, em geral, possam participar dos benefícios do atual paradigma de desenvolvimento. Os idosos são um grupo etário cujo crescimento exponencial em tanto grupo da população representa um desafio para os gestores políticos. Facilitar o acesso deste grupo para usar e consumir tecnologia requer o desenvolvimento de habilidades de comunicação que lhes permitam participar dos benefícios da sociedade da informação.
[en] This paper describe a part of qualitative research carry out to Childhood and Primary Education School which is considered as promoting of good practices for social justice with a perspective of inclusive education. We have made a case study using as instruments interviews, observations and documents analysis being a main aim to analyze, to describe, to compare and to interpret the management of diversity and inclusive management practices of the management team in a public Nursery and Primary Education schools with Compensatory Project. Accordingly, during an academic year we have been spectators and participants own educational reality of downtown. We have seen how the commitment to a project management based on partnership and driven by the dream of building a school for social justice carries with it the right answer to meet the needs of all students. In conclusion that inclusive leadership involves a commitment to an open education community, a collaborative culture, an organization of school and classroom distributed and collaborative leadership open to the environment and a some features required for people who work in the school, especially the management team.

[pt] Este artigo descreve uma pesquisa qualitativa realizada uma educação pré - primária e primária considerada como a promoção de melhores práticas para a justiça social a partir de uma abordagem inclusi va. Para este fim, foi realizado um estudo de caso neste centro utilizando como instrumentos as entrevistas, observações e análise de documentos com o objetivo de analisar, descrever, comparar e interpretar a gestão da diversidade e as boas práticas de ges tão, inclusive da equipe de um centro de gestão berçário público eo capital Primária Huelva saudou o Plano de Educação compensatória. Assim, durante o ano lectivo, temos sido espectadores e participantes, na verdade próprio centro educacional. Vimos como o compromisso com um projeto de gestão baseado na parceria e impulsionado pelo sonho de construir uma escola para a justiça social traz consigo a resposta certa para atender às necessidades de todos os alunos. Assim, concluímos que a liderança inclusiva env olve um compromisso com uma comunidade de ensino aberto, uma cultura colaborativa, uma organização da escola e da sala de aula aberta ao meio ambiente e uma série de recursos necessários para as pessoas que trabalham na liderança distribuída e colaborativa escola, especialmente a equipe de gestão
[en] This paper presents communication as a strategic element capable of strengthening and stimulating the both culture and development, and promoting intercultural dialogue; and at the same time, stimulating concepts of cultural identity, the encouraging of creativity and peaceful coexistence between peoples, in order to promote development strategies and social inclusion of indigenous peoples and Afro-descendants in Central America. The audio-visual ethnographic, by-product of such an approach, emerges as a subject of study and projection tool.

[pt] A comunicação é apresentada neste artigo como um elemento estratégico capaz de fortalecer e estimular o binômio cultura e desenvolvimento e para promover o diálogo intercultural, por sua vez, estimulam os conceitos de identidade cultural, incentivando a criatividade e a coexistência pacífica entre os povos, a fim de promover estratégias de desenvolvimento e inclusão social dos povos indígenas e Afro-descendentes na América Central. O audiovisual etnográfico, subproduto de tal abordagem, surge como um assunto de ferramenta de estudo e projeção.
[en] The teaching of the rules has been little studied in mini-basketball despite their impact on the game. So, we designed and implemented an intervention program with a team of mini-basketball which was based on the teaching of the rules. The main objective was to determine the evolution of the infractions committed by the team under study (experimental group, GE) throughout the competition. As hypothesis is proposed that the GE makes infractions less frequently compared to the control groups (GC). For the study used a quasi-experimental design of repeated measurements through descriptive observation. The GE consisted of 14 male players, aged between 6 and 7 years. The GC were the teams which played against GE during the competition. Ten matches were observed. The results indicate that GE showed significantly fewer violations regarding personal fouls, double and steps that the GC. In conclusion, the intervention program to teach mini-basketball, based on the teaching of the rules, has been effective in relation to the decrease in infractions throughout the season as compared to rival teams.

[pt] O ensino das regras tem sido pouco estudada no mini-basquetebol apesar de seu impacto no jogo. Então, nós projetamos e executamos um programa de intervenção com uma equipe de mini-basquete que foi baseado no ensino das regras. O principal objetivo foi determinar a evolução das violação das regras cometidas pela equipe em estudo (grupo experimental, a GE) em toda a competição. A hipótese é proposto que a GE faz violação das regras menos frequentemente em comparação com os grupos de controle (GC). Para o estudo utilizou um desenho quasi-experimental de medições repetidas através da observação descritiva. A GE consistiu de 14 jogadores do sexo masculino, com idades entre 6 e 7 anos. O GC foram as equipes que jogaram contra GE durante a competição. Foram observados dez partidas. Os resultados indicam que a GE mostraram significativamente menos violações das regras relativas faltas pessoais, duplos e as etapas que o GC. Em conclusão, o programa de intervenção para ensinar mini-basquetebol, com base nos ensinamentos das regras, tem sido eficaz no que respeita à diminuição no infracções das regras ao longo da estação, em comparação com as equipas rivais.
[en] The main objective of the research was to relate the coach's decision making with motivational variables and the sports performance of young athletes. To achieve this objective, the following variables were studied: decisional style of the coach, satisfaction of basic psychological needs, intrinsic motivation, amotivation and perceived performance of athletes. A questionnaire was administered to 447 Portuguese athletes with an average age of 15.72 years (SD = 1.8), of whom 340 were boys and 107 girls. The Portuguese versions of the Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNES), the intrinsic motivation and amotivation factors of the Behavior Regulation Questionnaire in Sport (BRSQ) and the Perceived Performance in Sport Questionnaire were used. In addition, 54 coaches (Mage = 39.35; SD = 11.12) of these athletes were administered the Coaches Decision Making Questionnaire (QTDT). The results of the multilevel analysis showed that there was variation in the satisfaction of the three basic psychological needs in intrinsic motivation, demotivation and perceived performance of the athletes depending on the decisional style of the coach. In conclusion, the decisional style of the coach affects the variability of the satisfaction of the psychological needs, the motivation and the perceived performance of the athlete.

[pt] O objetivo principal deste estudo foi relacionar a tomada de decisão do treinador com variáveis motivacionais e o rendimento desportivo de jovens atletas. Para atingir este objetivo, foram estudadas as seguintes variáveis: estilo da tomada de decisão do treinador, satisfação das necessidades psicológicas básicas, motivação intrínseca, amotivação e rendimento dos atletas. Foi aplicado um questionário a 447 atletas portugueses com idade média de 15,72 anos (DP = 1,8), dos quais 340 eram rapazes e 107 raparigas. Foram utilizadas as versões portuguesas do Questionário de Necessidades Psicológicas Básicas no Exercício (BPNES), as variáveis de motivação intrínseca e amotivação do The Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ) e o Questionário de Perceção do Rendimento no Desporto (QPRD) . Além disso, 54 treinadores (Midade = 39,35; DP = 11,12) desses atletas foram submetidos ao Questionário de Tomada de Decisão do Treinador (QTDT). Os resultados da análise multinível mostraram que houve variação na satisfação das três necessidades psicológicas básicas, na motivação intrínseca, amotivação e no rendimento subjetivo dos atletas dependendo do estilo da tomada de decisão do treinador. Em conclusão, o estilo da tomada de decisão do treinador afeta a variabilidade da satisfação das necessidades psicológicas, a motivação e o rendimento dos atletas.
[en] One of the main novelties in the parliamentary debate of the Charities Act during the Liberal Triennium consisted in denouncing the irregularities committed in such establishments. The main goal of this work is to analyse those denounces according to a triple differentiation: those regarding an irregular management of the economic resources; those concerning the council management; and those relating to ill-treatment in the charity houses. The parliamentary debates of the Liberal Triennium in the Charity Law constitute the main source of the study. Methodologically, the analysis of the interventions of the deputies who participated in the elaboration of said regulations is addressed. Being assumed as natural, such irregularities had never been denounced before by the Members of Parliament, which evidences a substantial change in the will of controlling the economic management of such establishments, as well as the caretakers' behaviour.

[pt] Uma das principais novidades do debate parlamentar sobre a lei da caridade no Triênio Liberal foram os relatos de irregularidades na gestão desse tipo de estabelecimento. O objetivo principal deste estudo é analisar essas denúncias a partir de uma tripla diferenciação: as que apontam irregularidades por má gestão dos recursos econômicos, as que se referem à gestão do conselho e as que dizem respeito ao descaso de quem cuidava dos necessitados em tais casas. Os debates parlamentares do Triênio Liberal na Lei da Caridade constituem a principal fonte do estudo. Metodologicamente, aborda-se a análise das intervenções dos deputados que participaram da elaboração do referido regulamento. O estranho nessa época não foram essas irregularidades, presumidas como naturais, mas o fato de terem sido denunciadas por parlamentares, pois isso mostra uma mudança substancial em termos da vontade de controlar a gestão econômica desses estabelecimentos, bem como do cuidadores de responsabilidade.
[en] Education in the media is a current need that cannot omit. In our societies the many hours dedicated to being in front of screens. So audiovisual communication becomes very important in digital societies. But society in general and our school in particular lack of media skills with which to face the media. This article attempts to give an overview of the meaning of media competition and see what has been done so far in the school of Ecuador and Spain.

[pt] Educação na mídia é uma necessidade atual que não pode ignorar. Em nossas sociedades, as muitas horas dedicadas a estar na frente das telas. Comunicação, de modo audiovisual torna-se muito importante nas sociedades digitais. Mas a sociedade em geral, e nossa escola em particular, a falta de habilidades de mídia com a qual enfrentar a mídia. Este artigo tenta dar uma visão geral sobre o significado da concorrência da mídia e ver o que foi feito até agora na escola de Equador e Espanha.
[en] The aims of the present study were to carry out a systematic review on the research that carried out some intervention to promote motivation as well as the satisfaction of the basic psychological needs of students, through the physical activity in the natural environment; and describe and analyze them. The PRISMA Declaration guidelines were followed in order to carry out a systematic review, which was conducted in four databases (SportDiscuss, Scopus, Web of Science and Pubmed). 80 studies were identified, with a further four located in the references of other papers. Finally, only 4 manuscripts met the eligibility criteria. The results reveal that the physical activity in the natural environment is postulated as a means favouring the three basic psychological needs and intrinsic motivation.

[pt] Os objectivos do presente estudo foram: realizar uma revisão sistemática da investigação que conduziu uma intervenção para aumentar a motivação e a satisfação das necessidades psicológicas básicas dos estudantes através de actividades físicas no ambiente natural; e descrever e analisar estes estudos. As directrizes da Declaração PRISMA foram seguidas com o objectivo de realizar uma revisão sistemática, que foi realizada em quatro bases de dados (SportDiscuss, Scopus, Web of Science e Pubmed). Identificámos 80 estudos, aos quais acrescentámos mais 4 localizados nas referências de outros trabalhos. No final, apenas 4 manuscritos cumpriam os critérios de elegibilidade. Os resultados revelam que as actividades físicas no ambiente natural são postuladas para apoiar as necessidades psicológicas básicas dos estudantes e a sua motivação intrínseca).
[en] Since 2023, Uruguay has become one of the countries that have explicitly incorporated Media and Information Literacy (MIL) into its educational curriculum. MIL encompasses a set of competencies that equip citizens to engage critically and ethically with information and the media. This article examines how MIL has been integrated into the curricular documents of integrated basic education, focusing on its conceptualization and the presence of related learning objectives through a content analysis. Although the term MIL is explicitly mentioned in the "Communication and Society" unit of ninth grade, curricular objectives linked to these competencies have been identified from early childhood education through secondary education. However, clarifying the relationship between the different terms used in official documentation is essential for a better understanding of the scope and implications of MIL

[pt] Desde 2023, o Uruguai tornou-se um dos países que incorporaram explicitamente a alfabetização midiática e informacional (AMI) em seu currículo educacional. A AMI é um conjunto de competências que prepara os cidadãos para interagir de maneira crítica e ética com a informação e os meios de comunicação. Este artigo analisa a integração da AMI nos documentos curriculares da educação básica integrada, abordando sua conceituação e a presença de objetivos de aprendizagem associados, por meio de uma análise de conteúdo. Embora o conceito de AMI seja mencionado especificamente na unidade de "Comunicação e Sociedade" do nono ano, foram identificados objetivos curriculares associados desde a educação infantil até o ensino médio. No entanto, é fundamental esclarecer a relação entre os diferentes termos utilizados na documentação para uma melhor compreensão do alcance e das implicações da AMI
[en] Lesson planning makes possible organizing a teaching sequence coherent with the expected knowledge. The purpose of this work is to characterize the knowledge that a secondary mathematics teacher puts into play when designs class lessons about quadrilaterals. We present a case study in which the categories of the Mathematics Teacher Specialized Knowledge are used to show the knowledge he/she uses in the designing of the aforementioned lesson plans. The outcomes show the relevance of the decisions taken by the teacher during teacher planning related to the didactical strategies and resources.

[pt] O planejamento das aulas possibilita organizar uma sequência de ensino coerente com aprendizagens esperadas. O objetivo deste estudo é caracterizar o conhecimento mobilizado por um professor de matemática do ensino secundário ao projetar sessões de aula sobre quadriláteros. Apresentamos um estudo de caso que utiliza as categorias do modelo de Conhecimento Especializado do Professor de Matemática para descrever o conhecimento de um professor ao planejar sessões de aula específicas sobre quadriláteros. Os resultados evidenciam a importância das decisões do professor durante o processo de planejamento de ensino em relação à seleção de estratégias e recursos didáticos.