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[en] This paper deals with photography in illustrated magazines and photobooks, and with what unfolds when photographs migrate from one media to the other. In such instances, we argue, reformatting is performed in distinctive affordances; yet such transfers also make visible the format conditions that underlie both the magazine and book media. By conducting an in-depth analysis of two exemplary photographs, by Horst P. Horst and Henri Cartier-Bresson, circulating between magazines and books, we aim to show how format markedly shapes photography in print and thus to demonstrate the work of format. In the process, matters of authoring and re-appropriating, as well as mechanisms of canonization and/or memorialization are brought to light. All contribute to structure and solidify the photographic field, as well as periodicals and books as media, in relationship to one another (and to their mediatic content). The established hierarchy of formats, in which photographs move up from magazines to books, in fact proved beneficial to both, bolstering the distinction – and thus the identity – of the media book and periodical.

[fr] Cet article se penche sur la photographie telle qu'elle circule au sein de la culture imprimée, depuis la presse magazine jusqu'aux photobooks. Plus précisément, il s'intéresse aux transferts photographiques entre les magazines et les ouvrages monographiques. De telles republications offrent des configurations uniques, au sein desquelles se déploient des interprétations singulières de ce que le format permet. Dans le même temps, ces cas particuliers manifestent les conventions liées au format propres à chaque médium et qui le sous-tendent. L'analyse de deux photographies publiées successivement dans des magazines puis dans des livres monographiques met en évidence la manière dont le format conditionne les présentations successives de images considérées ; c'est-à-dire que ces deux études de cas montrent le format à l'œuvre. Ces transferts mobilisent des processus d'auctorialité, de réappropriation, ainsi que des mécanismes de mémorialisation et/ou de canonisation – tous enjeux qui contribuent à façonner le champ photographique, ainsi que les magazines et les livres comme sites médiatiques distincts mais associés. En effet, la hiérarchie culturelle qui s'établit entre magazines et photobooks – les photographies s'élevant en passant des premiers aux seconds – fonctionne finalement au bénéfice de l'un comme de l'autre médium, qui y assoient leur identité respective.
[en] Based on the analysis of interviews done with various actors of the world of ceramics (professionals, collectors, curators, etc.) this article investigates the return of ceramics into the sphere of contemporary art. It tackles the project conducted by the community, increasingly invested by contemporary artists whose practices attempt to break boundaries. The recent changes in the field – where technical skills, "know-how" and contemporary trends are tightly combined – indicates that, not only a shift is operating in the practices, but also in the artistic system, polarized by aesthetics and technical representations of ceramics.

[fr] En partant de l'analyse d'entretiens réalisés auprès de divers acteurs du monde de la céramique (professionnels, collectionneurs, conservateurs, etc.), l'article examine le retour de la céramique au sein de l'espace artistique contemporain. Il rend compte du projet de reconnaissance porté par la communauté de la céramique, de plus en plus investi par un groupe d'artistes contemporains et dont la pratique se positionne dans une dynamique de décloisonnement. Les transformations récentes du milieu – où se conjuguent technique, " savoir-faire " et langages contemporains - nous renseignent non seulement sur le basculement qui s'opère au sein de la pratique, mais aussi dans un système artistique polarisé par les représentations esthétiques et techniques de la céramique.
[en] Many sociological works focus on the civic and critical capacities of lay citizens confronted to local officials in public arenas, especially in participative assemblies, considered as the ultimate venue of a democratic renewal. However, by concentrating on the consultative public arenas in the context of a local urban planning controversy in Brussels, this paper aims to shed light on the contrasting modes of citizen investment in participative and consultative assemblies. Taking the political mobilization of law as both judicialization of the conflict and juridicisation of discourse, this article examines how local officials and lay citizen respectively try to manage the contestation and contest the management of public policies. The observed social uses of law question the relations between law and politics in urban planning.

[fr] Le déploiement des compétences citoyennes en arène publiques face aux élus fait l'objet de nombre d'analyses sociologiques qui s'intéressent aux dispositifs participatifs en urbanisme comme lieux par excellence du renouvellement démocratique. En se penchant sur les dispositifs consultatifs à partir d'une controverse urbanistique à Bruxelles, cette contribution fait ressortir les contrastes des modes d'investissement citoyen entre arènes publiques participatives et consultatives. Face au constat d'une juridicisation du discours et d'une judiciarisation du conflit dans les assemblées consultatives, cet article développe une analyse soulignant l'ambivalence des usages sociaux stratégiques du droit, mobilisés tant par les élus que par les citoyens, tentant respectivement de gérer la contestation citoyenne et de contester la gestion des politiques publiques. Les usages sociaux du droit observés, entre ressource et contrainte, questionnent en définitive les relations entretenues entre droit et politique dans les politiques d'aménagement du territoire.
[en] This article explores inter-relations between professional identities, service, religion, mission, empire and Englishness that surrounded the international traffic of teachers and headmistresses in girls' secondary schools between the late 1890s and 1914. The article begins by examining strategies adopted to facilitate the overseas traffic of women secondary school teachers by the Association of Headmistresses, the key professional organisation in England for women teaching in girls' secondary schools. The second part of the article focuses on religious mission and mission to empire at the level of the school using case study material from Godolphin School, Salisbury, England, and two South African schools, St Michael's Bloemfontein, and the Diocesan School, Grahamstown. The last section of the article points to layers of cultural belonging at the level of the three schools and concludes that the three schools and the Association of Headmistresses were implicated in constructing hierarchies along the axes of gender, race, ethnicity and class through a complex " rule of colonial difference ".

[fr] Sont examinés ici les liens entre les identités professionnelles, la religion, les missions, et l'Empire, qui ont déterminé le flux international d'enseignants et de directrices dans les écoles secondaires de filles entre la fin des années 1890 et 1914. Sont d'abord analysées les stratégies adoptées pour faciliter les migrations d'enseignantes du secondaire par l'Association des Directrices, organisation professionnelle basée en Angleterre. La seconde partie de l'article porte sur les missions religieuses et de la promotion de l'idée impériale, à l'échelon de l'école, à travers des études de cas provenant de la Godolphin School à Salisbury en Angleterre, et de deux écoles sud-africaines : St Michael à Bloemfontein, et l'école diocésaine de Grahamstown. La dernière partie de l'article met en évidence les processus d'identification culturelle au sein des trois écoles et conclut que celles-ci étaient impliquées, avec l'Association des Directrices, dans la construction de hiérarchies selon le sexe, la race, l'ethnie et la classe, à travers une complexe " règle de différence coloniale ".
[en] A foreshore of the village of Porspoder in the Finistère department (29, France) shows different traces of the exploitation of living or mineral resources. Wrack was collected and seaweeds cut on this beach. An old fish-trap (Middle Age?) for fishes and crabs is marked by remains of a stone wall. An old quarry (before the 19th century) is recognized by grooves dig by pick in the granite. Traces of horse carts, often hide under the sand, are momentarily seen after storms.

[fr] Un estran du village de Porspoder dans le Finistère montre différentes traces d'exploitation des ressources vivantes comme le goémon ou les poissons, mais aussi des ressources minérales comme le granite. Les roues de charrettes à cheval ont marqué la roche dure ou l'argile de cheminements sur la grève. Des restes d'un mur d'écluse à poissons (gord du Moyen Âge ?) sont encore visibles. Une carrière, exploitée avant le xixe siècle, présente des traces de rainures creusées au pic dans le granite.
[en] The goal of this workshop is to bring together doctoral students at any stage in their research project (those in early stages are expressly encouraged to participate) to explore the state-society distinction/relationship as a theoretical or heuristic framework for their research. The aim is to "pool resources" in order to aid reflection on this concept and its application in research across national/linguistic and disciplinary boundaries and to increase awareness of debates and problematizations (and resources) outside of participants' "home" culture.

[fr] Le but de cet atelier est de réunir des doctorants à n'importe quel stade de leur projet de recherche (est encouragée d'ailleurs la participation des doctorants en début de recherche) afin d'explorer la relation État-société comme une approche théorique ou heuristique dans le cadre de leur recherche. L'objectif est d'unir les ressources afin d'aider à une réflexion sur ce concept et son application dans la recherche au-delà les limites nationales/linguistiques et disciplinaires afin d'accroitre la sensibilisation des débats et les problématisations (et ressources) en dehors de la culture académique de chaque participant.
[en] While Du côté de chez Swann was in the process of being published, and while Proust was working on the publication of the next volumes, he also wrote the first drafts of the "Albertine episode". Their 1913 and 1914 manuscripts contain alongside the text a number of signs, which were intended to aid the writer's own memory, so that he could retain everything that emerged during this period of intense feeling and creativity. This paper analyses two stylistic devices : the first part of notes like "capitalissime" on the one hand, titles of pages and notebooks like "Dux" and "Vénusté" on the other. They are situated in the long history of writing and mnemonics, and especially in the tradition of "the art of memory". They allow us to understand how the writer increased the natural properties of his memory in order to create a literary masterpiece. Proust uses these devices consistently, but also in a more flexible way, to capture the power of affect, forget- ting and reminiscence.

[fr] En même temps qu'il publie Du côté de chez Swann et qu'il travaille à la publication des tomes suivants, Proust rédige les premières versions de " l'épisode d'Albertine ". Ces manuscrits de 1913-1914 présentent, en marge du texte, un certain nombre de signes que l'écrivain adresse à sa propre mémoire pour ne rien perdre de ce qui surgit au cours de cette période d'intense vie créative mais aussi affective. Deux procédés sont étudiés ici : les amorces de notes du type " capitalissime " d'une part, les noms de pages et de cahiers comme " Dux " et " Vénusté " d'autre part. Ils sont situés dans la longue histoire des rapports entre écriture et mnémotechnie et plus particulièrement dans la tradition de " l'art de la mémoire ". Ils permettent d'envisager comment l'écrivain a développé les propriétés naturelles de sa mémoire pour créer une œuvre hors norme. Proust emploie ces procédés avec régularité mais aussi avec souplesse, de manière à capter le pouvoir des affects, de l'oubli et des réminiscences.
[en] The Encyclopaedia of Historiography is a collective work in progress, which aims at making known to a wide audience the extreme diversity of narratives about the past produced in Africa, Latin America, Asia and more generally in all the parts of the world not included in what is termed as 'the West' (Europa and North America). The rich and complex conceptions of the past produced in various societies offer an extensive insight into their functioning: the Encyclopaedia thus goes further than just introducing "the historian's craft" and "historiography as the history of the historical discipline"; it examines and deciphers the production of the various narratives and/or representations of the past in their socio-cultural context.

[fr] Œuvre collective élaborée de manière progressive, l'Encyclopédie des historiographies est mue par la volonté de faire connaître à un large public l'extrême diversité des récits sur le passé produits hier et aujourd'hui en Afrique, en Amérique latine, en Asie, et dans toutes les autres parties du monde qui ne sont pas incluses dans ce qu'il est convenu d'appeler l'Occident (Europe et Amérique du Nord). L'Encyclopédie révèle ainsi la richesse et la complexité de la pensée humaine confrontée au temps révolu. Ce faisant, l'ouvrage laisse aussi voir des pans entiers du fonctionnement des sociétés qui pensent l'histoire. L'Encyclopédie va donc bien au-delà d'une simple présentation du " métier d'historien " et, même, de l'" historiographie " (histoire de la discipline historique), puisque y sont examinées et déchiffrées, dans les contextes socioculturels qui les ont produites, toutes sortes de discours ou de représentations relatifs au passé.
[en] In the field of Arabic grammar, Ibn al-Ḥāǧib (d. 646/1249) is well known for his Amālī naḥwiyya but also for his Imlāʾ ʿalā al-Kāfiya, the comment he made on his own Kāfiya fī al-naḥw, this latter being the compendium from the Mufaṣṣal of al-Zamaḫšarī (d. 538/1144). Generally understood as "dictation", imlāʾ, which has two plurals (amālī on the one hand, imlāʾāt on the other hand), is a technical term that belongs to the fund of ancient Arabic literature, including grammar. As an example, let us mention the Amālī by Abū ʿAlī Ismāʿīl al-Qāsim al-Baġdādī al-Qālī (d. 356/967) in the field of adab. But this term, which can be directly related to two lexical families whose roots are M-L-ʾ and M-L-Y and indirectly to a third one, M-L-L, has the meaning of "dictation" only in a very marginal way compared to a whole set of other meanings. This article, exploring these other senses, proposes to trace the probable etymology of imlāʾ with regard to that of "dictation".

[fr] Dans le domaine de la grammaire arabe, Ibn al-Ḥāǧib (m. 646/1249) est bien connu pour ses Amālī naḥwiyya mais aussi pour son Imlāʾ ʿalā al-Kāfiya, le commentaire qu'il fit de sa propre Kāfiya fī al-naḥw, compendium tiré du Mufaṣṣal d'al-Zamaḫšarī (m. 538/1144). Généralement compris comme " dictée ", imlāʾ, dont il existe deux pluriels (amālī d'une part, imlāʾāt d'autre part), est un terme technique qui appartient au fonds de l'ancienne littérature arabe, grammaticale notamment. Citons ainsi les Amālī d'Abū ʿAlī Ismāʿīl al-Qāsim al-Baġdādī al-Qālī (m. 356/967) dans le domaine de l'adab. Mais ce terme, directement rattachable à deux familles lexicales dont les racines sont M-L-ʾ et M-L-Y, et indirectement à une troisième, M-L-L, n'a le sens de " dictée " que de manière très marginale comparé à tout un ensemble d'autres significations. Cet article, explorant ces autres sens, se propose de retracer l'étymologie probable de imlāʾ pour ce qui concerne celui de " dictée ".
[en] With Timothy Findley's story entitled "Foxes" we enter a Visual world first characterized by a photograph, then by a series of four masks from Japanese theatre and finally by an hallucinatory vision and its olfactive after-image. From the photograph of a human fox we move to the transformation of a man into a fox through the theatre masks. This paper aims at highlighting the process of linearization of what seems spatial. We will study the concatenation of discrete entities which lends a continuous movement to the original photograph. The spatial image unfolds in time by representing the various stages of the metamorphosis through the masks. It can also fold back, thus inaugurating the reversibility of time as well as space.

[fr] Par une image photographique prolongée d'abord par des masques du théâtre japonais puis par une vision hallucinatoire dotée de rémanence olfactive, Timothy Findley nous fait pénétrer dans l'univers visuel de "Foxes". Il nous conduit de l'image photographique d'un renard humain à la transformation d'un homme en renard par l'intermédiaire d'une série de masques. Cet article veut mettre en lumière le processus de linéarisation de ce qui se donne comme spatial, c'est-à-dire la concaténation d'entités discrètes qui imprime un mouvement continu à la photographie originelle. En se déployant dans le temps, l'image spatiale inaugure un temps réversible qui suscite également la réversibilité de l'espace.
[en] On the occasion of 50 years of the FIFAK (International Amateur Film Festival of Movies of Kélibia), young tunisians realize " movies of district ". The birth of thèse five documentary movies is going to give rise to reorganization of new représentation for the apprentices-film-makers, the people filmed, as for the spectators in the end. The documentary becomes a method to experiment at the same time a cinematic genre and the public place. These Young people build new representations within fast-changing Tunisia, and so change the possible apprehensions it. Of the discovery of districts distant from tourists, via that of the documentary genre, the territorial and social représentations evolve, individually and collectively.

[fr] À l'occasion des cinquante ans du FIFAK (Festival International de Films Amateurs de Kélibia), de jeunes tunisiens réalisent des " films de quartier ". La naissance de ces cinq films documentaires va donner lieu à la recomposition de nouvelles représentations pour les apprentis-cinéastes, les personnes filmées, comme pour les spectateurs au final. Le documentaire devient une méthode pour expérimenter à la fois un genre filmique et l'espace public. Ces jeunes construisent de nouvelles représentations au sein d'une Tunisie en pleine mutation, et en changent ainsi les appréhensions possibles. De la découverte de quartiers éloignés des touristes, en passant par celle du genre documentaire, les représentations territoriales et sociales évoluent, individuellement et collectivement.
[en] Studying an academic course for the first exam period is a big challenge for freshmen students. Different kinds of emotions are experienced during this period. We argue that it is not only emotions per se but rather emotion regulation that might impact students' adaptation to this new learning situation. This study aims to explore emotions experienced by students, with a focus on cognitive emotion regulation strategies implemented during the preparation of a significant course. Student's self-efficacy in emotion regulation will be investigated too. The results show that emotions of stress and lack of confidence are the most experienced by students and that self-blame is the most frequent strategy reported. Moreover, significant links were found between specific emotions, regulation strategies and self-efficacy in emotion regulation. These results provide a first step toward a better understanding of the process of emotion regulation in learning situations.

[fr] Préparer les premiers examens universitaires est un défi de taille pour l'étudiant·e. Des émotions variées sont vécues à cette occasion. Dans cette situation non familière, on peut faire l'hypothèse que ce ne sont pas, en soi, les émotions vécues qui favoriseront l'adaptation de l'étudiant·e mais sa capacité à les réguler. Via un questionnaire, cette étude explore les émotions, les stratégies cognitives de régulation émotionnelle et le sentiment d'auto-efficacité en régulation émotionnelle des étudiant·e·s dans l'étude d'un cours central à leur programme, en vue de l'examen. Les résultats montrent que le stress et le manque de confiance sont vécus prioritairement par les étudiant·e·s et que le blâme de soi est la stratégie la plus fréquente. Des liens significatifs ont aussi été trouvés entre certaines émotions, certaines stratégies de régulation et le sentiment d'auto-efficacité en régulation émotionnelle. Ces résultats peuvent contribuer à la compréhension du processus complexe de régulation émotionnelle dans l'apprentissage.
[en] How does one make it possible for tourism to be sustainable in such a way that it can lead to goals of sustainable development? This is a crucial question for all tourist destinations. The purpose of this study is to analyse the main items in this regard also, to assess the viability of tourism sector in Guadeloupe, using several analytic tools such as tourist area cycle model of Butler, DEA model, multicriteria optimization model, and a sustainable performance index for tourism.The results reveal a strong and symbiotic relationship between competitiveness, productivity and sustainability concepts also, low sustainability of tourism in Guadeloupe, a modest contribution of tourism to local economy and employment. At last, a low eco-efficiency index as the result of carbon monoxide.

[fr] Comment inscrire davantage le tourisme dans la durée et contribuer à la réalisation des objectifs du développement durable reste un problème qui appelle une attention urgente à la Guadeloupe. Le présent document a pour objet de déterminer les principales questions à aborder pour évaluer la durabilité du tourisme dans ce territoire. Dans ce contexte, il cherche à vérifier si cette destination est engagée ou non sur la voie d'un développement durable. Aussi, l'objectif principal de cette étude est de mesurer à partir d'un cadre conceptuel précis, la durabilité ou viabilité de l'activité touristique à la Guadeloupe, en croisant différentes méthodes d'analyse et d'évaluation telles que : le modèle du cycle de vie de Butler, un modèle d'optimisation à objectifs multiples, l'analyse par enveloppement des données, et un modèle d'évaluation de l'indice de la performance durable du tourisme. Les résultats enregistrés sont concordants et témoignent de l'existence en Guadeloupe de relations synergiques fortes entre les concepts de compétitivité, de productivité et de durabilité. Ils révèlent également une durabilité faible de l'activité touristique, une contribution limitée du tourisme à l'économie et à la création d'emplois, et un faible indice d'éco-efficacité face à la contrainte carbone.