BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Project is based in "Simio Competition", a competition organized by the creators of the Simio program application. We have tried to simulate different strategies that a retail company could adopt. Then, we have analysed the different results and finally, we have adopt the best strategy for them.

[es] Este trabajo se basa en "Simio Competition", una competición que organizan los creadores del programa Simio. En éste estudio, se realiza una simulación de las distintas estrategias que una empresa de venta al por menor podría aplicar. Entonces, se analizan los diferentes resultados y se escoge la estrategia más adecuada.
[en] First of all, in this article we describe with some detail a common metaphor used both by academia and media: the metaphor of the impact of new technology upon society an specifically upon youth. Later, we discuss the pertinence of this impact metaphor in light of another possible metaphor: that of youngsters reading of ICT. We end commenting on the role metaphors have in social sciences explanations, showing how they are used in two different ways: as a device of representation and as a device of understanding. In the first case, the researcher finds and describes the metaphors, offering us a partial and situated interpretation of the worlds constructed by the subjects of her research. In the second case, the researcher put forward the metaphors, offering us her vision of the subjects" world and thus forcing herself to recognize the limitations and possible effects of her proposal.

[es] En primer lugar, en este artículo describimos con cierto detalle una metáfora usada de forma común tanto en medios académicos como en medios de difusión masiva: la del impacto de las nuevas tecnologías sobre la sociedad y, específicamente, sobre la juventud. A continuación, discutimos la pertinencia de esta metáfora del impacto a la luz de otra metáfora posible: la de la lectura de las TIC por parte de las personas jóvenes. Finalizamos comentando el papel que tienen las metáforas en las explicaciones que se realizan en ciencias sociales, mostrando cómo se usan de dos formas diferentes: como dispositivo de representación y como dispositivo de comprensión. En el primer caso, la investigadora encuentra y describe las metáforas, ofreciéndonos una interpretación, necesariamente parcial y situada, de los mundos que construye el sujeto investigado. En el segundo caso, la investigadora propone las metáforas, ofreciéndonos su visión del mundo de los sujetos y obligándose con ello a reconocer las limitaciones y posibles efectos de su propuesta.
[en] This article seeks to explore the relationships between humour and eroticism in literature, in particular those manifestations that convey humour in contemporary erotic writing written by women. It will encompass literary works written in both French and Spanish. The conceptual approach, the reference to Georges Bataille, the salient core themes, as well as the rhetorical and narrative aspects addressed will unveil the diverse meanings that humour takes on within the space of contemporary female erotic literature.

[es] Este artículo se interesa por las relaciones entre el humor y el erotismo en la literatura y, más precisamente, por las manifestaciones a través de las que se ilustra el humor en los relatos eróticos contemporáneos escritos por mujeres. Se tomará como objeto de estudio el ámbito de la literatura en lengua francesa y en lengua española. El acercamiento conceptual, la referencia a Georges Bataille, los ejes temáticos destacados y los aspectos retóricos o narratológicos abordados servirán para desvelar los significados que reviste el humor cuando se adentra en el espacio de la literatura erótica contemporánea escrita por mujeres.
[en] The research focuses the relation between the gender stereotypes and the social perception of couple violence. A sample of 187 people responded to IAT (Implicit Association Test), and a questionnaire including series of closed items and of open questions. The results of the study show that both men and women share a perception of couple violence according to the gender paradigm (violent man, pacific woman). Some theoretical and practical implications are extracted from these observations

[es] Esta investigación trata sobre la relación entre los estereotipos de género y la percepción social de la violencia en la pareja. Una muestra de 187 personas contestó un IAT (Implicit Association Test) y un cuestionario compuesto por series de ítems cerrados y de preguntas abiertas. Los resultados del estudio indican que hombres y mujeres comparten una percepción de la violencia en la pareja acorde con el paradigma de género (hombre violento, mujer pacífica). Estas observaciones conllevan implicaciones teóricas y prácticas
[en] After a review of the school programs developped and published, we select the ones that show most efficacity and propose two main objectives: the first is to develop preventive material with components of the Aesthetic Feminine-Beauty Model Criticism (AMC), of Media Literacy (ML) and nutrition (NUT) with multimedia support. The second is to assess the impact of the program on an important sample of 2nd.ESO students (13 years old) representative of the whole population of Terrassa.The selection procedure for the sample was based on a stratified, random sample. The basis of the stratification was the type of center (public and publicly subsidised private schools) and the school was the sample unit

[es] Tras hacer una revisión profunda de los programas que se han realizado en la escuela, se plantean cuáles son las intervenciones más eficaces (Crítica del modelo estético corporal, crítica de la publicidad y conocimientos de nutrición) y se proponen dos objetivos: la realización de un instrumento de intervención preventiva con componentes de crítica del modelo estético corporal, crítica de la publicidad y conocimientos de nutrición con soporte multimedia y la comprobación de su eficacia en una gran muestra de estudiantes de 2° de ESO (13 años de media), representativa de toda la población de dicha edad, de la ciudad de Terrassa. La selección de la muestra se hizo al azar en un procedimiento estratificado en el que las bases para la estratificación fueron el tipo de centro (público y subvencionado) y la escuela la unidad de muestra. Se aportan las lineas básicas de la intervención y los resultados obtenidos en su aplicación
[en] This reaserch focuses on describing, analyzing and interpret established relationships between Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals (CCMA) and the catalan cultural domain within an own communicating space; specially focusing on threatened television broadcast relationships on 31st March of 2015 by the Digital Dividend releasing's date.

[es] Esta investigación tiene por objetivo describir, analizar e interpretar las relaciones que se han establecido entre la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals (CCMA) y los territorios del dominio lingüístico en el marco de construcción de un espacio de comunicación propio; especialmente las relaciones de reciprocidad televisiva por acuerdo, amenazadas desde el 31 de marzo de 2015, el plazo máximo para la liberalización del Dividendo Digital.
[en] In this issue we propose, as a document, a hypothetical program as a basis for the elaboration of an ideal subject that would gather the history of Spain and Catalonia between 1979 and 2019. We have taken as a reference the books by Pilar Toboso Sánchez, Historia de España actual . Desde la Segunda República hasta nuestros días (Synthesis, 2019); and the book by Juan Jesús González Rodríguez (ed.): Cambio social en la España del siglo XXI (Alianza Editorial, 2020). Both are seminal works that group content and are ideal for a first approach to such a vast program. The program focused on the History of the Economy in present-day Spain is an initiative of Professor Guillermo García Crespo (UC3, UdG). Spanish foreign policy has been integrated into the various points of the program without giving it any special prominence. For a ready-made approach to the entire period, we recommend the work of Michael Reid: Spain. The trials and Triumphs of a Modern European Country, (Yale University Press, 2023). this book is reviewed in this same issue of Tiempo devorado.

[es] En este número proponemos, como documento, un programa hipotético como base para la elaboración de una asignatura ideal que agrupara la historia de España y Cataluña entre 1979 y 2019. Desde Redacción hemos tomado como referencia los libros de Pilar Toboso Sánchez, Historia de España actual. Desde la Segunda República hasta nuestros días (Síntesis, 2019); y el de Juan Jesús González Rodríguez (ed.), Cambio social en la España del siglo XXI (Alianza Editorial, 2020). Ambos son obras de referencia que agrupan contenido y resultan ideales para una primera aproximación a un programa tan vasto. El programa centrado en la Historia de le Economía en la España actual es una iniciativa del profesor Guillermo García Crespo (UC3, UdG). La política exterior española se ha integrado en los diversos puntos del programa sin darle un especial realce. Para un enfoque ya elaborado de todo el periodo se recomienda la obra de Michael Reid, Spain. The trials and Triumphs of a Modern European Country, (Yale University Press, 2023) que se reseña en este mismo número de Tiempo devorado.
[en] This article presents the results of a study on the structure and dynamic of prime-time radio advertising, looking at close to 500 spots. The authors point out possible causes to explain the conservativism, lack of innovation and underuse of radio's language resources, so common to the radio advertising most heard by the Spanish public.

[es] Este artículo recoge los resultados de una investigación sobre la estructura y dinámica de la publicidad en el prime time radiofónico, a partir del análisis de cerca de 500 inserciones. Se apuntan las posibles causas que explican el conservadurismo, la falta de innovación y la infrautilización de los recursos del lenguaje radiofónico que imperan en la publicidad radial más escuchada por la población española.
[en] With these lines we present a new book on Comparative Education, excellent for university purposes, which have been lacking such a work for many years. The author has used all his competence and professional experience to give us a book which is at the same time synthesis and investigation. As indicated in its title, it consists of two parts. In the first (synthesis) it describes the principal characteristics of Comparative Education as a science: its genesis and actual position, its scientific nature, its methodology and its relation to the rest of the educational sciences. In the second part (investigation) it does not limit itself, as others have, to describing the educational systems (which it calls "public systems of education") of different countries but has created a wide range of authentic "comparative" studies on some elements of these educational systems. It deals with the handling of these, the quality of the education, creativity, formation and training of the teachers, education and use, and the future of such systems. The formal aspects of the work are also dealt with very carefully in a way which constitutes a great contribution to the studies of Comparative Education.

[es] Presentamos en estas líneas un nuevo libro de Educación Comparada que constituye un excelente manual universitario sobre esta materia, que desde hace años estaba faltada de un parecido instrumento. Su autor ha puesto en juego toda su competencia y experiencia profesional para ofrecernos una obra que es, a la vez, de síntesis y de investigación. Como indica su titulo, se compone de dos partes. En la primera (de "síntesis") describe las principales características de la Educación Comparada como ciencia: su génesis y estado actual, su naturaleza científica, su metodología y su relación con las demás Ciencias de la Educación. En la segunda parte (de "investigación") no se limita, como hacen otros, a describir los sistemas educacionales (que él llama "sistemas públicos de educación") de los distintos países, sino que ha creado un amplio abanico de auténticos estudios "comparativos" sobre algunos elementos de esos sistemas educativos: el gobierno de los mismos; la calidad de la educación; la creatividad; la formación del profesorado; educación y empleo, y el futuro de tales sistemas. Los aspectos formales de la obra también están muy cuidados, de modo que constituye una gran aportación a los estudios de la Educación Comparada.
[en] The climate emergency requires immediate action, therefore, it is necessary to raise awareness among the population in order to call for citizen action. Given the need, environmental education is the key in building critical thinking and responsibility in future generations. Despite the involvement of education centers, the rigidity of the curriculum makes it challenging to incorporate certain initiatives into the classroom context and, when they are incorporated in this area, they usually end up not deepening in the problem. This paper proposes to approach environmental education through the detection of the most present consumption habits in the classroom, first doing a research about the subject and, subsequently, an initial diagnosis of the specific needs of an educational context in order to intervene with an educational proposal for a group of 2nd graders.

[es] La emergencia climática requiere una actuación inmediata, por lo tanto, es necesario sensibilizar a la población para así llamar a la acción ciudadana. Dada la necesidad, la educación ambiental es clave en la construcción del pensamiento crítico y responsabilidad de las generaciones futuras. A pesar de la implicación de los centros educativos, la rigidez del currículo dificulta llevar ciertas iniciativas al contexto de aula y, cuando se incorporan en este ámbito, no siempre acaban profundizando en el problema. En este trabajo se propone abordar la educación ambiental a partir de la detección de los hábitos de consumo más presentes en el aula, haciendo primero una investigación sobre el tema y, posteriormente, una diagnosis inicial de las necesidades concretas de un contexto educativo para intervenir con una propuesta educativa en un grupo de 2° de primaria.
[en] Retired British individuals residing in Spain constitute a privileged migrant group. They leverage their powerful passports and economic resources to seek a better quality of life as they age in a more economically affordable country with a warmer climate. Due to significant events such as Brexit and the COVID-19 pandemic, these communities face unprecedented challenges in terms of mobility and stability that impact the migratory privilege upon which they base their life projects. Therefore, this article analyzes how the distinction between mobility and immobility is redefined and identifies a significant and positive association between immobility and a sense of belonging among retired British individuals on the Spanish coasts.

[es] Las personas británicas jubiladas que residen en España conforman un grupo privilegiado de migrantes. Utilizan sus pasaportes poderosos y recursos económicos para buscar una mejor calidad de vida al envejecer en un país más económicamente asequible con un clima más cálido. Debido a eventos significativos como el Brexit y la pandemia de la COVID-19, estas comunidades se enfrentan a desafíos inéditos en términos de movilidad y estabilidad que impactan el privilegio migratorio en el que basan sus proyectos vitales. Por lo tanto, este artículo analiza cómo se redefine la distinción entre la movilidad y la inmovilidad e identifica una asociación significativa y positiva entre la inmovilidad y la pertenencia entre personas británicas jubiladas en Costas españolas.
[en] In addition to the reflections on the need to justify legal reforms, the focus of this paper lies in the assessment of the viability of the criminal and procedural measures taken since 2003 to face minor recidivist crime, though the goal of the procedural reforms aimed to achieve the immediate prosecution of the offenses, it was meant to limit the possibilities to apply the new types of recidivist offense upgraded to criminal offense. These criminal offenses required certain amount of time for its accumulation without previous trial. Our hypothesis has been confirmed by the data. However, we believe there is scope for the application of these rules, thus the last part of the paper focuses on this issue and analyzes what changes ought to be undertaken by lawyers to contribute to its effectiveness.

[es] Además de la reflexión sobre la necesidad o la justificación de las reformas legales, el objeto central de este trabajo radica en la valoración de la viabilidad de las medidas penales y procesales adoptadas desde 2003 para luchar contra el fenómeno de la pequeña delincuencia reiterada, ya que partíamos que el objetivo de las reformas procesales dirigidas a conseguir el enjuiciamiento inmediato de las faltas, estaba destinado a estrangular las posibilidades apli- cativas de los nuevos tipos de falta reiterada elevada a delito, que requerían el transcurso del tiempo necesario para su acumulación sin enjuiciamiento previo. Nuestra hipótesis de partida ha quedado confirmada por los datos. Con todo, creemos que hay un espacio aplicativo para estas normas a las que dedicamos la última parte del trabajo, en la que analizamos qué cambios deberían adoptar los operadores jurídicos para contribuir a su eficacia.
[en] This work aims to determine the relationship between the level of physical activity in children, emotional intelligence, and bullying. A cross-sectional cohort study was conducted on 991 children, and adolescents between ages seven and 17 years from a sample of 16 public schools in Barranquilla, Colombia. !e participants completed the Physical Activity Questionnaire for children and the Physical Activity Questionnaire for adolescents, along with the My Life at School questionnaire to determine the indexes of bullying and general aggression, the risk of bullying, and positive and negative behaviors. The Trait Meta-Mood Scale-24 was used to evaluate attention, clarity, and emotional repair ability. A binary logistic regression analysis was used to determine the relationship among levels of physical activity, bullying, and emotional intelligence. A total of 65.4% of the participants had low levels of physical activity. The Bullying index was 55.6%. The students who did not regularly engage in physical activity had a higher probability of being victims of school harassment [OR 1.3 (95% CI: 1.1-1.6)] and higher levels of general aggression [OR 1.4 (95% CI: 1.1-1.8)]. Furthermore, the females who did not regularly engage in physical activity reported having less control of their feelings [OR 1.6 (95% CI: 1.1-2.5)]. The results indicate that physical activity should be encouraged in schools to prevent bullying and violence.

[es] El objetivo del presente estudio es determinar el nivel de actividad física en niños, niñas y adolescentes y su relación con la inteligencia emocional y el bullying. Estudio de corte transversal en 991 niños, niñas y adolescentes entre 7 y 17 años de edad de 16 escuelas públicas de la ciudad; se aplicó el Cuestionario de Actividad Física para niños escolares y el Cuestionario de Actividad Física para Adolescentes; la Lista de Chequeo: Mi Vida en la Escuela para determinar los índices de bullying y general de agresión, el riesgo de bullying y conductas positivas y negativas; y el TMMS-24, para evaluar la atención, claridad y reparación emocional. La relación entre los niveles de actividad física, el bullying y la inteligencia emocional serealizó a través de un análisis de regresión logística binaria. El 65.4% de los participantes tienen bajos niveles de actividad física; el Índice de bullying fue del 55.6%. Los estudiantes que no realizan actividad física de manera regular tienen mayor probabilidad de ser víctima de acoso escolar [OR 1.3 (IC 95%: 1.1-1.6)], de agresión general [OR 1.4 (IC 95%: 1.1-1.8)] y de bajo control de sus sentimientos en las mujeres [OR 1.6 (IC 95%: 1.1-2.5)]. Los estudiantes que no realizan actividad física de manera regular tienen mayor probabilidad de ser víctimas de acoso escolar, bullying y agresión general. La inclusión dela actividad física en los programas preventivos del acoso y violencia escolar es un imperativo en los colegios estudiados.
[en] 3,980 years ago occurred the largest eruption of the last millennia in Antarctica, according to the latest analysis of the lake sediments on the Byers Peninsula. This eruption formed the Deception Island volcanic caldera, which is the origin of the characteristic shape of a horseshoe of the Island. In fact, the volume of rock erupted was so large that it is comparable to the great eruption of the Tambora volcano in 1815.

[es] Los análisis de los sedimentos lacustres de la Península de Byers han permitido resolver la fecha de la mayor erupción de los últimos milenios en la Antártida: hace 3.980 años. Esta erupción formó la caldera del volcán de la Isla Decepción y fue origen de la particular forma de herradura característica de la Isla. De hecho, el volumen de roca eyectada fue tan grande que es comparable al de la gran erupción del volcán Tambora en 1815.
[en] The Arte y suplimento Re militar by Francisco de Pedrosa (Naples, 1541) is a less studied book, that belongs to the genre of the ars militaris. The article aims to offer new informations on this important book starting from its important iconographic apparatus: it has several affinities with the work of Roberto Valturio. In addition, the essay is concentrated in the analysis of the significant artifice of the galleys bridge; it is a ruse that García de Toledo used in the conquest of the Tunisian city Al-Mahdiyya (1550), maybe inspired by classical military literature, explained by Valturio and Pedrosa; it was adapted to the scenic requirements of the monarchy and above all to the war needs of the battle.

[es] El Arte y suplimento Re militar de Francisco de Pedrosa (Nápoles, 1541) es un texto poco estudiado, que pertenece al género del ars militaris. El artículo pretende ofrecer nuevas informaciones sobre este poderoso impreso a partir de su imponente aparato iconográfico; este tiene varias analogías con la obra de Roberto Valturio. Además, se analiza un estratagema que García de Toledo empleó en la conquista de la ciudad tunecina de Al-Mahdiyya (1550), tal vez inspirado en la literatura militar clásica, explicado por Valturio y Pedrosa, y adaptado a las exigencias bélicas del suceso.
[en] This Bachelor's Degree Final Project investigates variable reward systems in communication. Specifically it focuses, as a case study, on the "Kings League" project, belonging to former soccer player Gerard Piqué. Throughout the study, this new product, created between the end of 2022 and the beginning of 2023, is analyzed to find out the reasons for its recent impact on the digital and sports entertainment sector, especially among young audiences, as opposed to other formats such as traditional football, with increasing problems in attracting attention.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado investiga acerca de los sistemas de recompensa variable en comunicación. Concretamente se centra, como estudio de caso, en el proyecto "Kings League", perteneciente al exfutbolista Gerard Piqué. A lo largo del estudio se analiza este nuevo producto, creado entre finales de 2022 e inicios de 2023, para averiguar cuáles son los motivos de su reciente impacto en el sector digital y del entretenimiento deportivo, sobre todo entre el público joven, en contraposición a otros formatos como el fútbol tradicional, cada vez con más problemas en la captación de atención.