BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball final de grau estudia tot el procés d'implantació d'un sistema de gestió ERP, analitzant l'estat actual de l'organització, així com l'adopció, selecció, implantació i posada en marxa de la solució resultant.

[en] This final degree project studies the entire process of implementing an ERP management system, analyzing the current state of the organization, as well as the adoption, selection, implementation and start up of the resulting solution.
[ca] Tríptic del seminari "Experts: entre sabers i poders" celebrat el 30 de gener de 2015 a l'Institut d'Història de la Medicina i de la Ciència López Piñero de València.

[en] Leaflet seminar "Experts: between knowledge and power" held on 30 January 2015 at the López Piñero Institute for the History of Medicine and Science of Valencia.
[ca] Definició, anàlisi, disseny i implementació d'un portal basat en l'arquitectura Java EE que sintetitza els coneixements adquirits en la carrera d'Enginyeria Tècnica de Sistemes cursada a la UOC.

[en] Definition, analysis, design and implementation of a portal based on Java EE architecture that synthesizes the knowledge acquired in the Technical Engineering in Computer Systems at the UOC.
[ca] Tota l'evidència de recerca disponible apunta que el compromís de la direcció amb la prevenció és el primer determinant dels resultats de salut i seguretat en una organització. Es revisen les motivacions per a comprometre's amb la prevenció i les accions mitjançant les quals els càrrecs directius poden materialitzar aquest compromís // Presentació de la conferencia realitzada per la Dra. Eva Rimbau Gilabert en la Jornada del dia mundial de la seguretat i la salut en el treball, organitzada per la Direcció General de Funció Pública de la Generalitat de Catalunya.

[en] All available research evidence suggests that the management commitment to prevention is the primary determinant of health outcomes and safety in an organization / / Presentation of the conference held by Dr.. Eva Rimbau Gilabert in the Day World Day of safety and health at work, organized by the Dirección General de Función Pública de la Generalitat de Catalunya
[ca] Estudi de REBIUN sobri de Ciència 2.0 i les aplicacions del web social per a la investigació. S'estableixen tres categories: compartir la recerca, compartir els recursos i compartir els resultats. Es descriuen les aplicacions i se seleccionen recursos d'interès: xarxes socials científiques, bases de dades de científics, plataformes per a la investigació, enquestes, mapes conceptuals, ús compartit d'arxius, gestió bibliogràfica, marcadors socials, índexs de cites, blogs i wikis, notícies científiques, accés obert. Els serveis s'avaluen, descrivint el seu interès per a les biblioteques.

[en] REBIUN study on Science 2.0 and social web applications for research. There are three categories: share research, share resources and share results. Describes the applications and selected resources of interest: scientific social networks, scientific databases, research platforms, surveys, concept maps, file sharing, bibliographic management, social bookmarking, citation indexes, blogs and wikis, science news, open access. The services are evaluated and the report describes his interest to libraries.
[ca] Little Witch Adventure és un joc de plataformes en 2D inspirat en jocs com Super Mario Bros i Sonic. Al joc, el jugador controla una bruixa en mapes de dues dimensions formats per plataformes que formen una cursa d'obstacles. L'objectiu és arribar al final del mapa, recollint el número més alt de gemmes i sense perdre tota la vida. El joc conté dos tipus d'enemic: un llop que fa atacs cos a cos i una granota que dispara projectils tòxics. Per poder derrotar-los, la bruixa fa servir un encanteri que invoca un projectil de gel que pot ser disparat a gran velocitat. A més dels enemics, es troba obstacles com arbustos punxeguts, plataformes que es mouen i diferents configuracions de plataformes que haurà de superar. El joc té dos nivells prefabricats, amb mapes diferents que ofereixen reptes de diferent dificultat. A més a més, té un generador de nivells per procediments que crea nous mapes completament diferents, i els quals es poden guardar, per poder gaudir-los en un futur. Per dur a terme aquest projecte, s'han seguit tots els passos d'un projecte de programació: planificació del projecte, disseny del joc i implementació d'aquest. S'ha fet servir el motor de jocs Unity per la seva programació, amb art d'ús públic. La metodologia de treball ha seguit els principis àgils, per així anar obtenint un producte final incremental. Al final d'aquest projecte, s'han pogut fer servir els coneixements adquirits durant el curs del grau d'Enginyeria Informàtica, així com adquirir nous coneixements i habilitats gràcies a la recerca i la utilització d'eines que mai s'havien fet servir.

[en] Little Witch Adventure is a platformer game in 2D inspired by games like Super Mario Bros and Sonic. In the game, the player controls a witch in two dimension maps with platforms that form an obstacle course. The goal is to reach the end of the map, while at the same time picking up as many gems as possible and without losing all your health. The game contains two kinds of enemy: a wolf that does melee attacks, and a frog that shoots toxic projectiles. To defeat them, the witch has a magic spell that invokes an ice projectile that can be shot at high speeds. Apart from the enemies, she encounters obstacles like spiky bushes, moving platforms and different platform configurations that she has to overcome. The game offers two premade levels, with different maps that offer challenges of different levels. Moreover, it has a procedural level generator that creates new, completely different maps, which can be saved to enjoy again in the future. To finish this project, all the steps of a programming project were followed: project planning, game design and implementation. The game engine Unity was used for the programming of the game, as well as open use art. The methodology which was used followed agile principles, so as to obtain the final product in an incremental way. By the end of the project, I have had the chance to use the knowledge acquired during the study of Computer Engineering, as well as acquire new knowledge and skills thanks to the research and use of tools never before used.
[ca] L'aprenentatge inhibitori es refereix a la capacitat de transformar la nostra conducta inhibitòria propositiva a una conducta inhibitòria automàtica. Existeix una falta d'estudis que investiguin l'excitabilitat cortical associada a aquesta mena d'aprenentatge inhibitori. Per consegüent, l'objectiu principal d'aquesta recerca serà l'establiment de l'excitabilitat cortical associada a l'aprenentatge inhibitori, utilitzant una versió probabilística de la tasca Go/No-Go. La tasca ens permetrà comparar l'excitabilitat corticoespinal en subjectes sans en les fases inicials versus les fases tardanes de l'aprenentatge inhibitori, mitjançant la formació d'associacions d'inhibir o no inhibir davant sis estímuls diferents. Durant la tasca, utilitzarem estimulació magnètica transcraneal per a llançar polsos únics sobre l'àrea motora primària i registrarem el potencial evocat motor (PEM). A part de la mesura neurofisiològica, també mesurarem el temps de reacció als estímuls i la proporció de respostes correctes i incorrectes. Esperem trobar una disminució en l'excitabilitat corticoespinal en les fases tardanes versus les fases inicials de la tasca Go/No-Go, reflectint la presència d'aprenentatge inhibitori. Específicament, esperem trobar una disminució en l'amplitud del PEM, una reducció en el temps de reacció, i un increment en la proporció de respostes correctes en les fases tardanes versus les fases inicials de la tasca Go/No-Go. Finalment, com a resultat de la formació d'hàbits, esperem veure un increment en el nombre d'errors comesos en la fase d'eslips of action.

[en] Introduction. Inhibitory learning refers to our ability to transform proactive inhibitory behaviour into automatic inhibitory behaviour. There is a lack of studies investigating cortical excitability associated with such type of inhibitory learning. Consequently, the main objective of this research will be the establishment of cortical excitability associated with inhibitory learning, using a probabilistic version of the Go / No-Go task. By forming inhibitory and non-inhibitory associations with six different stimuli, the task will permit us to compare corticospinal excitability in healthy subjects in the initial versus late stages of inhibitory learning. During the task, we will use transcranial magnetic stimulation to administer single pulses over the primary motor cortex and will record the elicited motor evoked potentials (MEPs). In addition to the neurophysiological measure, reaction times to the stimuli and the proportion of correct and incorrect responses will be recorded. Results. We expect to find a decrease in corticospinal excitability in the late versus initial phases of the Go / No-Go task, reflecting the presence of inhibitory learning. Specifically, we expect to see a decrease in the amplitude of MEPs, a reduction in reaction times, and an increase in the proportion of correct responses in the late versus initial phases of the Go / No-Go task. Lastly, as a result of the formation of habits, we expect to observe an increase in the number of committed mistakes within the slips of action phase.
[ca] El treball s'emmarca en la voluntat de millorar els processos de comunicació entre la família i l'escola dins un paradigma de complexitat. La proposta pretén contribuir en la pràctica reflexiva i la sensibilització de la comunitat educativa (equip educatiu i directiu, AMPA, Serveis educatius Xarxa d'Entorn) de la idea de la coresponsabilitat, esdevé cabdal entre ambdós sistemes. En base a les condicions facilitadores de les relacions Huguet (1996), entesa des de l'obertura dels sistemes i apostant per la creació de xarxes com a nínxol connectiu.

[en] The work focuses on the will to improve the processes of communication between the family and the school within a paradigm of complexity. The proposal aims to contribute to the reflective practice and the awareness of the educational community (educational and managerial team, AMPA, Educational Services Network) of the idea of co-responsibility, Between the two systems. Based on the facilitating conditions of the Huguet (1996) relations, from the opening of the systems and betting on the creation of networks as a connective niche.
[ca] Presentació del taller "L'accessibilitat i les necessitats especials dels nostres estudiants" a la 2a Jornada Institucional de docents UOC, on s'expliquen les polítiques actuals de la UOC envers als estudiants amb discapacitat, i on es detallen, respecte als estudiants amb discapacitat visual, el seu punt de treball accessible i les seves necessitats i dificultats a l'hora d'estudiar a la UOC.

[en] Workshop presentation slides on "Accessibility and students' special needs" in the framework of the 2nd UOC's Teaching Workshop, which explains the UOC's current policies toward disabled students, and that details with regard to students with visual impairments their accessible work environment and regarding their needs and difficulties to study in the University.
[ca] L'objectiu principal d'aquest Treball Final de Grau es visualitzar com, a partir d'unes necessitats d'eficiència en el treball d'un centre hospitalari, es detecta la necessitat d'integrar les diferents àrees funcionals, especialment a l'àmbit dels Sistemes d'Informació, optant per un Sistema d'Informació Empresarial anomenat Enterprise Resource Planning (ERP).

[en] The main objective of this final work of degree is to visualize how, based on the needs of efficiency in the work of a hospital, the need to integrate the different functional areas is detected, especially in the field of Information Systems, opting for a Business Information System called Enterprise Resource Planning (ERP).
[ca] L'assignatura d'Aspectes Econòmics i Models de Negoci del Programari Lliure se centra en l'estudi del paper del programari lliure al sector privat, i dels aspectes econòmics que hi estan relacionats. D'una banda, s'analitza la indústria del programari en general des d'una perspectiva econòmica, com s'ha vist afectada per l'aparició de programari amb llicències lliures i quin potencial de canvi presenta aquest mercat de cara al futur. D'altra banda, l'assignatura també estudia com aprofitar el potencial del programari lliure en el sector privat, tant des del punt de vista del desenvolupament per si mateix, com de la implantació i migració a programari lliure en empreses.

[en] This course focuses on studying the role of Free software in the private sector and on the related economic aspects. It is analyzed from an economic perspective, the software industry in general, how it has been affected by the emergence of software with free licenses, and its potential for change that presents to face the future. On the other hand, we study how to take advantage of free software in the private sector from the point of view of development as well as of the implementation and migration to free software in businesses.
[ca] El propòsit d'aquest TFM és dissenyar i desenvolupar una aplicació web (adaptable a les resolucions de diferents dispositius) que permeti als docents enregistrar la informació acadèmica dels alumnes que pertanyin a les assignatures que aquests imparteixen. Des de un punt de vista funcional, l'aplicació web permetrà als docents poder enregistrar cada una de les activitats i/o treballs de totes aquelles assignatures que imparteix en els diferents centres d'educació secundària en el que estigui contractat. A l'hora, per a cada una de les activitats d'una determinada assignatura el docent podrà enregistrar les qualificacions obtingudes pels alumnes. D'aquesta manera, el càlcul de les qualificacions finals de cada un dels alumnes (a una determinada assignatura) serà dut a terme automàticament per l'aplicació. Aquesta aplicació també serà una eina de suport cap als docents ja que els hi permetrà organitzar els alumnes i assignatures en els corresponents cursos d'ESO i Batxillerat. El que es vol aconseguir és que els docents puguin enregistrar tota la informació acadèmica dels seus alumnes i accedir-hi fàcilment a través de qualsevol dispositiu (ordinador, mòbil y tauleta), sense necessitat d'haver de portar tota aquesta informació apuntada a les clàssiques llibretes.

[en] The aim of this project is the design and the development of a responsive-base web application which allows to teachers recording the academic information such as, students' data from courses. Regarding the functionalities, the proposed web is able to record each activity from teachers courses in each higher school centre. Besides, teachers can record the students' qualification from each course activity. As a consequence, the final marks will be automatically carried out by the application. Moreover, the proposed application is a support tool for teachers since it allows them to organize their students and subjects. With this, the teachers can record all the academic information of their students and access them easily through any device.
[ca] El present informe recull l'activitat del Síndic de Greuges de la Universitat Oberta de Catalunya el curs 2018-2019. Aquest informe ha estat elaborat amb la finalitat inicial d'informar el Patronat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya de l'activitat del Síndic de Greuges, d'acord amb el que preveu el reglament. Això no obstant, l'informe també vol ser un instrument de transparència i, en general, una eina per a retre comptes a la comunitat universitària de l'activitat duta a terme pel Síndic de Greuges al llarg del curs 2018-2019.

[en] This report details the activity of the Universitat Oberta de Catalunya's Office of the Síndic de Greuges during the 2018-2019 academic year. It has been written with the initial purpose of informing the Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya's Board of Trustees about the Síndic de Greuges' activity, as provided in the regulations. However, this report also seeks to be an instrument of transparency and, in general, a tool for rendering account to the University community of the activity undertaken by the Síndic de Greuges during the 2018-2019 academic year.
[ca] Un dels fenòmens que més popularitat ha assolit és el de l'etiquetatge social. Tradicionalment, professionals especialitzats classificaven els objectes. Actualment, qualsevol usuari d'Internet pot realitzar la seva pròpia classificació dels recursos presents a la Xarxa mitjançant l'ús de paraules clau anomenades etiquetes o tags. De fet, a Internet proliferen aplicacions que permeten aquestes pràctiques com YouTube o Flickr. Un cas particular de l'etiquetatge socials són els marcadors socials o bookmarking, com ara Del.icio.us o Mister Wong, que permeten emmagatzemar i catalogar les adreces web, tal com faríem amb l'opció Adreces d'interès del nostre navegador. La possibilitat d'emmagatzemar els nostres enllaços preferits en una aplicació en línia permet tenir-hi accés des de qualsevol ordinador connectat a la Xarxa. Aquestes aplicacions també permeten tenir accés a les adreces web o marcadors, en el llenguatge especialitzat, emmagatzemats per altres usuaris amb interessos similars als nostres i accedir als marcadors identificats amb una determinada etiqueta, independentment de l'usuari que l'hagi introduïda. Per tant, els marcadors socials faciliten, d'una banda, emmagatzemar i classificar els nostres marcadors i, de l'altra, cercar nous marcadors afins als nostres interessos, classificats per d'altres usuaris. Sovint les aplicacions de marcadors socials van més enllà i ofereixen altres possibilitats com la creació de grups, la sindicació de continguts, etc.

[en] One of the phenomena that has achieved great popularity is social tagging. Traditionally, specialized professionals classified objects. Nowadays, any internet user can carry out their own classification of the resources present on the net through the use of keywords called tags or labels. In fact, on the internet there is a proliferation of applications that allow these practices, such as YouTube or Flickr. A particular case of social tagging are social labels or bookmarking, like Del.icio.us or Mister Wong, that allow us to store and catalogue web addresses, just as we would do with the ¿add a bookmark¿ option in our navigator. The possibility of storing our favourite links in an online application allows access from any computer connected to internet. These applications also allow access to web addresses or tags, in specialized language, stored by other users with interests similar to our own and access to the markers identified with a specific label, independently of the user who has introduced it. Therefore, social tagging facilitates, on the one hand, storage and classification of our tags and, on the other hand, the search for new tags compatible with our interests, classified by other users. Frequently, social tagging applications go even further, offering other possibilities such as creation of groups, syndication of contents, etc.
[ca] Ressenya del seminari organitzat des dels Estudis de Dret i Ciència Política de la UOC pel Dr. Marc Tarrés. La activitat es va realitzar amb el patrocini de l'Escola d'Administració Pública de Catalunya i va tenir lloc al Saló de Graus de la Universitat de Barcelona (UB), els dies 19 i 20 de novembre de 2008. El seminari va comptar amb la presència de reconeguts especialistes procedents dels àmbits acadèmic i judicial, que van exposar davant una concurrència nodrida el paper dels poders públics davant situacions de risc. Els ponents van ser el Dr. José Esteve Pardo, catedràtic de Dret Administratiu de la UB; el Dr. Juan Antonio Carrillo Donaire, professor titular de Dret administratiu de la Universitat de Sevilla; el Dr. Gabriel Doménech, professor de Dret Administratiu del CEU - San Pablo de València; l'Il·lm. Sr. Manuel Táboas Bentanachs, magistrat de la Sala Contenciosa Administrativa del TSJ de Catalunya, i el Dr. Francesc Rodríguez Pontón, professor titular de Dret administratiu de la UB. En el transcurs de dues jornades es van abordar especialment els casos relacionats amb la seguretat dels aliments, la biotecnologia i la protecció mediambiental. En tots aquests sectors es va analitzar l'operativitat del principi de precaució, la responsabilitat de les administracions públiques, el paper del procediment administratiu i l'autoregulació.

[en] Summary of the conference organised by Dr.Marc Tarrés, from the Law and Political Science Department of the UOC. The meeting was sponsored by the School of Public Administration of Catalonia and it was held at the Salón de Grados of the University of Barcelona (UB), on 19 and 20 November 2008. At the very-well attended conference were recognised experts from academia and law, who put forward the role of public administrations in risk situations. The speakers were Dr. José Esteve Pardo, Chair in Administrative Law at the UB, Dr. Juan Antonio Carrillo Donaire, Chair in Administrative Law at the University of Seville, Dr. Gabriel Doménech, Lecturer in Administrative Law at the CEU San Pablo de Valencia, Sr. Manuel Táboas Bentanachs, Magistrate at the Sala Contenciosa Administrativa (courts ruling on legal conflicts with public administration bodies) of the TSJ (supreme courts) of Catalonia, and Dr. Francesc Rodríguez Pontón, Chair of Administrative Law at the UB. Over the two days, the discussion was mainly focussed on cases linked to food safety, biotechnology and environmental protection. In all these areas, the operation of the principle of precaution, responsibility of public administrations, the role of administrative procedure and self-regulation were analysed.
[ca] Aquest treball de final de grau es basa en la creació d'un curt d'animació 3D de quatre minuts i mig de durada, en el qual s'intenta sensibilitzar a l'espectador en referència a la malaltia de l'Alzheimer des d'un punt de vista afable i una cosa còmica. Per a la seva realització s'han treballat totes les disciplines presents en la creació d'un curt d'animació, des de la idea, guió i dissenys, fins a les parts més tècniques com el modelatge, el rigging, el texturizado, l'animació i el renderizado final. Per a això s'han utilitzat diferents programes de creació, tals com Clip Studio, Adobe Photoshop, Maia, Adobe After Effects i Adobe Premiere. Per al projecte s'han treballat amb set personatges diferents que interactuen amb el vuitè, la protagonista, una senyora d'edat avançada que deixa de veure els rostres de la gent i s'assegui perduda, per a finalment tornar a recuperar la seva memòria amb el contacte de la seva néta. El resultat final mostra una tendra història apta per a tots els públics, entretinguda i que aconsegueix fer empatizar a l'espectador amb una persona que sofreix la terrible malaltia de l'Alzheimer.

[en] This end-of-grade project is based on the creation of a 3D animation short lasting four and a half minutes, which tries to sensitize the viewer about Alzheimer's disease from an affable and comical point of view. For its realization, all the disciplines present int the creation of animation short have been worked on, from the idea, script and designs, to the most technical parts such as modeling, rigging, texturing, animation and final rendering. Different creation programs have been used, such as Clip Studio, Adobe Photoshop, Maya, Adobe After Effects and Adobe Premiere. For the project they have worked with seven different characters that interact with the eighth, the protagonist, an old lady who stops seeing the faces of people and feels lost, to finally recover her memory with the contact of her granddaughter. The result shows a tender story suitable for all audiences, entertaining and that manages to make the viewer empathize with a person suffering from the terrible Alzheimer's disease.