[en] The Service-Learning (ApS) is a way of integrating school learning doing a service to the community. With this methodology our students face to a need while learning the content of a subject. "Journey to memory from a wood project" wants to make sense of the word Alzheimer among our students, bring two generations separated by technology and the current context closer together, increased by the pandemic in which we find ourselves immersed. This Final Master Work aims to, using an ApS methodology, publicize Alzheimer´s disease to 2° ESO students through the subject of Technology. For their development, they will be manufactured, working with wood, games that slow down the development of a disease that today has no cure. Students will develop a process going through all the phases of it: Sketch, design, sawing, sanding, assembly, dialogue, effort, motivation, attitude, dedication, project memory are some words that will make sense throughout this work that has as its raw material the wood and the effort of our young people. The purpose of it is the welfare of our elders and an experience of "learning making" it difficult for our students to forget. With this project it is intended, in addition to working on the curriculum of the working, form good citizens, encourage the participation of the families in the centre and that our young people are capable of causing changes in their environment. Also, helping other people is a very effective learning method since students find meaning in what they study, applying their skills and knowledge in a good for the community. That extra motivation that the projects ApS have is sought, even more so considering the current context, both educational and social.

[es] El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una forma de integrar el aprendizaje escolar haciendo un servicio a la comunidad. Con esta metodología, nuestros alumnos hacen frente a una necesidad mientras aprenden el contenido de una materia. "Viaje a la memoria desde un proyecto de madera" quiere dar sentido a la palabra Alzheimer entre nuestros alumnos, acercar a dos generaciones separadas por la tecnología y el contexto actual, acrecentado por la pandemia en la que nos encontramos inmersos. Este Trabajo Final de Máster pretende, utilizando una metodología ApS, dar a conocer la enfermedad de Alzheimer a alumnos de 2° ESO a través de la asignatura de Tecnología. Para su desarrollo se fabricarán, trabajando la madera, juegos que permitan ralentizar el desarrollo de una enfermedad que a día de hoy no tiene cura. Los alumnos desarrollarán un proyecto pasando por todas las fases del mismo. Croquis, diseño, serrar, lijar, montaje, diálogo, esfuerzo, motivación, actitud, entrega, memoria de proyecto, son algunos verbos y palabras que van a cobrar sentido a lo largo de este trabajo que tiene como materia prima la madera y el esfuerzo de nuestros jóvenes. La finalidad del mismo es el bienestar de nuestros mayores y una experiencia de "aprender haciendo" que será difícil de olvidar por nuestros alumnos. Con este proyecto se pretende, además de trabajar el currículo de la materia, formar buenos ciudadanos, fomentar la participación de las familias en el centro y que nuestros jóvenes sean capaces de provocar cambios en su entorno. Además, ayudar a otras personas es un método de aprendizaje muy eficaz ya que los alumnos le encuentran sentido a lo que estudian, aplicando sus habilidades y conocimientos, en un bien para la comunidad. Se busca esa motivación extra que tienen los proyectos ApS, más aún, teniendo en cuenta el contexto actual, tanto educativo como social