BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The digital media have undergone an unprecedented transformation in recent years by exploiting the combined communicative potential of interaction and visualisation, generating, in this way, new narrative forms and journalistic stories. But this is not something that can be analysed in isolation. Understanding the digital media requires addressing the study of interactive texts and the platforms of the digital ecosystem from different perspectives. The digital media today have highly permeable boundaries, the guidelines that define them being subject to constant modification: their texts are dynamic and constantly changing, their systems operate, thanks to artificial intelligence, as just another actor that analyses, collects and manages information. The space separating senders and receivers of messages has become fuzzy and interwoven. For this reason, the study of digital journalism has to assume this unremitting transformation as simply one more element in the debate about the media, and accept it as a characteristic of the digital culture that defines the field of communication.

[es] En los últimos años los medios digitales han vivido una transformación sin precedentes al vincular el potencial comunicativo de la interacción y la visualización. Se han generado, con ello, nuevas formas narrativas y relatos periodísticos. Pero no se trata de un aspecto que pueda analizarse de forma aislada. La comprensión del medio digital exige abordar el estudio de los textos interactivos, el medio digital y su ecosistema desde distintas perspectivas. El medio digital muestra una gran permeabilidad en sus fronteras, modifica constantemente las pautas que lo definen: los textos resultan dinámicos y mutables, los sistemas actúan, por medio de la inteligencia artificial, como un actor más que analiza, recoge y gestiona información. El espacio entre emisores y receptores en muchas ocasiones se entremezcla. Es por ello que la investigación del periodismo digital asume la transformación constante como un elemento más de debate sobre los medios, y la acepta como una característica de la cultura digital que define el ámbito de la comunicación.
[en] The use of minority languages in the digital sphere has become a clear indicator of their linguistic vitality, and one of the contexts where it becomes more apparent is in the way in which young people use these languages in social media. Therefore, this is an essential area to focus on when it comes to debating language diversity in Europe, the importance of which is currently unquestionable. This paper focuses on the study of the hashtag #estiktokat, which has more than 510 million views on the platform and has become a reference when it comes to finding and creating content in Catalan. This hashtag was born from the initiative of a group of young content creators who designed it to share videos in Catalan and to create a community around it. The analysis combines qualitative and quantitative approaches. On the one hand, we carried out semi structured interviews with four creators of the hashtag in order to reconstruct how it was developed. On the other, we compiled and analysed a corpus of the 216 videos with more engagement recovered in TikTok by the #estiktokat hashtag. The results show that the presence of content in Catalan has become normalised on TikTok, with a wide range of topics and active creators, which proves that the hashtag has managed to create a space of communication and interaction in Catalan.

[es] El uso de las lenguas minoritarias en la esfera digital se ha convertido en un claro indicador de su vitalidad lingüística, y uno de los contextos en los que se hace más evidente es en el uso que los jóvenes de esas lenguas les dan en las redes sociales. Por lo tanto, resulta un ámbito imprescindible a la hora de enfocar el debate sobre la diversidad lingüística de Europa, cuya relevancia es indudable actualmente. Este artículo se centra en el estudio de la etiqueta #estiktokat en TikTok, que tiene más de 510 millones de visualizaciones y se ha convertido en una etiqueta de referencia para compartir y encontrar contenido en catalán. Esta etiqueta es el resultado de la iniciativa de un grupo de jóvenes tiktokers que la crearon para difundir vídeos en catalán y crear una comunidad. El análisis combina metodologías cualitativas y cuantitativas. Por un lado, se han llevado a cabo entrevistas semidirigidas con los creadores de la etiqueta para reconstruir el proceso de creación. Por el otro, se ha compilado y analizado un corpus con los 216 vídeos con más engagement recuperados con la etiqueta #estiktokat. Los resultados revelan que se ha normalizado la presencia de contenido en catalán en TikTok, con vídeos de temática variada y creadores activos, lo que demuestra que la etiqueta ha conseguido crear un espacio de comunicación e interacción en catalán.
[en] This ethnographic study aims to analyze writing tasks, attitudes, roles and social practices of 11 students from grades one to nine who attend the Japanese Saturday school in Barcelona, Spain (Hoshuko Barcelona Educación Japonesa), in each of their four surrounding languages (Spanish, Catalan, English and Japanese). We conducted 22 interviews with their Japanese mothers and collected 32 students' writing samples in multiple languages. Our participants have different language backgrounds because they belong to bilingual families and all go to local schools. In addition they all attend the Japanese school on Saturdays in order to maintain Japanese as a heritage language. We found that these children use four different languages both constantly and actively. With regard to Japanese, the most common literacy activity performed by them is keeping a diary, which is an assignment from their school. They occasionally write seasonal cards and send messages to their extended family in the appropriate language for the readers. From a sociocultural perspective, the literacy practices and the use of technology across the four languages were analyzed, with a special focus on the interactions and the appropriation of two significantly different writing systems (Spanish, Catalan and English versus Japanese).

[es] Este estudio etnográfico analiza las tareas de escritura, actitudes, roles y prácticas sociales de 11 estudiantes de primaria, que asisten a la escuela japonesa de Hoshuko (Barcelona), en cada uno de los cuatro idiomas presentes en su entorno (español, catalán, inglés y japonés). Hemos realizado 22 entrevistas con sus madres japonesas y hemos recogido 32 redacciones de los estudiantes. Nuestros participantes cuentan con diferentes trasfondos lingüísticos porque forman parte de familias bilingües y todos asisten a una escuela local. Además, acuden a la escuela japonesa con la intención de mantener el japonés como lengua de herencia. Nuestros datos muestran que utilizan los cuatro idiomas constante y activamente. Con respecto al japonés, la actividad más común es escribir un diario. Ocasionalmente, escriben tarjetas de felicitación y envían mensajes a sus familiares en el idioma apropiado. Desde una perspectiva socio-cultural, hemos analizado las prácticas de literacidad y el uso de las tecnologías en los usos letrados de los cuatro idiomas prestando atención a las interacciones y a la apropiación de dos sistemas de escritura significativamente diferentes (español, catalán e inglés frente al japonés).
[en] Digital humanities researchers experience some difficulties in accessing and using computational tools which are meant to assist them when carrying out queries of texts analysis in their studies. This is due to the fact that information concerning tools in this field and their effective usage is not linked to the information about their location and utilization. Clarin IULAUPF Center aims at compiling and relating required information in a catalogue of linked data in order to offer researchers an integrated way of accessing it. This article presents details about the design and selection of the materials and description tools included in the catalogue.

[es] Los investigadores en Humanidades Digitales tienen dificultades para acceder y utilizar herramientas informáticas que les asistan en la explotación de los textos objeto de sus estudios. Esto se debe al hecho de que, en la mayoría de los portales y registros especializados, la información sobre dichas herramientas no está enlazada con la información sobre dónde encontrarlas y cómo utilizarlas. El Centro de Competencias Clarin IULA-UPF compila e interrelaciona la información necesaria en un catálogo de datos enlazados para ofrecer a los investigadores una forma integrada de acceder a toda la información. En este artículo se presentan los detalles del diseño y de la selección de materiales e instrumentos de descripción utilizados en la elaboración de dicho catálogo.
[en] The aim of this paper is to focus on the relationship between Spanish journalists and politicians in order to understand what journalists require from political power and how collaborative ties between governments and reporters could be established. This study also compares the views of journalists with citizens in order to know if there is a relationship between what media professionals and audience think about the relationship between media and political power. One of the project's main goals is to contrast the existing normative framework with the prevailing value system in ethical criteria as taken onboard by media professionals. The methodology used in this paper to achieve this goal is based on 26 questions that refer to different issues, such as the influence of political power in their daily professional lives or in certain case scenarios. The sample was designed in accordance with different independent variables: type of media, position, department, sphere of diffusion, gender, ideology and age, so that the entire profession was represented in some way. The same methodology was applied to each autonomous region, whether it be Catalonia, Madrid, the Basque Country or Andalusia and the paper as a whole offers the answers given by about 3000 Spanish journalists throughout the whole of the country.

[es] Este artículo tiene como propósito conocer la relación que existe entre los periodistas y los políticos para saber qué necesitan los periodistas del poder político y qué tipo de vínculos se establecen entre estos dos ámbitos. Asimismo, este estudio compara el punto de vista de los periodistas con el parecer de los ciudadanos. Esto permite conocer si los periodistas y la audiencia piensan de manera similar sobre la relación que debe establecerse entre los medios de comunicación y el poder político. Asimismo, uno de los principales objetivos de este proyecto ha sido contrastar las normas y códigos existentes con los criterios éticos que son puestos en práctica por los profesionales del periodismo. La metodología que se presenta en este artículo toma como base un cuestionario de 26 preguntas que se refiere a temas muy diversos, tales como la influencia que ejerce el poder político en el ejercicio cotidiano del periodismo o en situaciones concretas. La muestra utilizada para contestar a este cuestionario ha sido diseñada en función de diferentes variables independientes: tipo de medio de comunicación, puesto de trabajo, departamento, ámbito de difusión, género, ideología y edad, etc. con el fin de que la diversidad de la profesión esté representada. La misma metodología ha sido utilizada en cada una de las regiones autónomas, ya fuera Cataluña, Madrid, País Vasco o Andalucía. El presente estudio ofrece las respuestas dadas por un total de 3000 periodistas de todo el país.
[en] This paper deals with how sport as we know it today, can change drastically as a result of technological transformations. In this sense I have reviewed some of them - genetic engineering, robotics in the form of implants and prostheses, neuroscience, Big Data and the possibility that there are sports played by robots). The secon part analyese how to organize the competitions and the access criteria for athletes. In this sense, I have developed the idea of a new technological fair play that has as a pillar not the purity of the body but the equality.

[es] En este trabajo se aborda cómo el deporte tal y como lo conocemos en la actualidad, puede cambiar de manera drástica como consecuencia de las transformaciones tecnológicas. En este sentido he repasado algunas de ellas -ingeniería genética, la robótica en forma de implantes y prótesis, neurociencia, el Big Data y la posibilidad de que haya deportes jugados por robots) para a continuación señalar que esto hará replantearse cómo organizar las competiciones y los criterios de acceso de los deportistas. En este sentido, he desarrollado la idea de un nuevo fair play tecnológico que tenga como pilar no la pureza del cuerpo sino la igualdad.
[en] In this essay I aim to analyze the contribution of the Jesuits from Manila to the conquest and colonization of Mindanao throughout the 17th century. It was not exclusively a diplomatic and evangelizing contribution, but a political and military one. First, I will examine the Jesuits' stand about the "just war" against the Muslim "pirates" – best known as "moros" – of the southern Philippines, where the Muslims had set up a spearhead that allowed them to besiege the Spanish domains in the archipelagos of the Visayas. Secondly, I will rethink the islands of Mindanao and Sulu as the southern borderline of the Philippines after the definitive loss of the options of conquest of the Moluccas. As a postscript, I will sustain that the outlying missions of the Society of Jesus in the East Indies (the Moluccas, Philippines, Mariana Islands, Carolines) cannot be understood independently from each other, but rather in a global context.

[es] En este ensayo voy a analizar la implicación de los jesuitas de Manila en la conquista y colonización de Mindanao a lo largo del siglo XVII. Una implicación que no fue exclusivamente diplomática y evangelizadora, sino político-militar. En primer lugar, examinaré la posición de los jesuitas acerca de la "guerra justa" contra los "piratas" musulmanes – conocidos popularmente como "moros" – del sur de Filipinas, donde se estableció una punta de lanza que les permitió asediar las posiciones españolas en los archipiélagos de las Bisayas. En segundo lugar, resituaré las islas de Mindanao y Joló como la frontera sur de Filipinas tras la pérdida definitiva de las opciones de conquista de las Molucas. A modo de epílogo, sostendré que las misiones periféricas de la Compañía de Jesús en las Indias orientales (islas Molucas, Filipinas, Marianas, Carolinas) no pueden entenderse independientemente las unas de las otras, sino en un contexto global.
[en] Knowledge related to social and cultural changes seeks a theoretical basis to validate studies related to disciplines such as management and organizational development. In the era of postmodernism, dissertations in management development, knowledge management, quality and competitiveness are looking to draw new insights to explain the incidence of cultural factors on production, growth and motivation of business. This paper reviews the current trends in organizational behavior, supported by four axles of corporate development that have been based on the values of new corporate cultures.

[es] Los conocimientos relacionados con los cambios sociales y culturales buscan un sustento teórico que valide los estudios relacionados con disciplinas como la administración y el desarrollo organizacional. En la era de la postmodernidad, disertaciones en desarrollo gerencial, gestión del conocimiento, calidad y competitividad buscan trazar nuevas perspectivas que expliquen la incidencia de nuevos factores sobre la producción, el crecimiento y la motivación en las empresas. Este trabajo hace una revisión de las tendencias actuales del comportamiento organizacional, asentadas en cuatros ejes de desarrollo corporativo sustentados en los valores de las nuevas culturas corporativas.
[en] The study of several translations of the same lexical unit makes us aware of how languages categorize human experience from diff erent points of view. The French lexical unit esprit always has fuzzy semantic borders which require a considerable interpretative eff ort and make diffi cult its translation into other languages. The great number of diff erently nuanced interpretations it off ers the translators is clear proof/nof this interpretative diffi culty. The general purpose of this paper is to analyse, from a semantic and pragmatic perspective, the diff erent occurrences of esprit in a literary corpus comprising two nineteenth-century French masterpieces: Le Rouge et le Noir and Madame Bovary. The corpus also includes two translations into Spanish and two translations into Catalan of each novel. At a more concrete level, the aim of the contrastive study is to set bounds to the basic semantic content of esprit, and its values according to the context, in order to assess and systematize the translations used to convey the point of view and the argumentative orientation of this lexical unit.

[es] El estudio de las traducciones de una misma unidad léxica permite comparar cómo las distintas lenguas categorizan la experiencia humana desde distintos puntos de vista. La unidad léxica esprit se caracteriza por una considerable vaguedad semántica que exige un gran esfuerzo interpretativo y difi culta su traducción a otras lenguas, como demuestra la gran variedad de soluciones léxicas y sintácticas, muy dispares en ocasiones, con que los traductores pretenden expresar su sentido. En el presente trabajo nos proponemos analizar desde una perspectiva semántico-pragmática las distintas ocurrencias de la unidad esprit en un corpus literario constituido por dos grandes obras francesas del siglo XIX, Le Rouge et le Noir y Madame Bovary, y dos traducciones al castellano y dos al catalán de cada una de estas obras. Más concretamente, pretendemos, en un primer momento, acotar el contenido semántico básico de esta unidad léxica y sus posibles actualizaciones en función del contexto para, posteriormente, valorar y sistematizar las formulaciones que se han utilizado en las traducciones para recuperar el punto de vista y la orientación argumentativa de esta unidad.
[en] Gallén traces the evolution of Vinyes' theatrical thought from his origins in Catalonia and Colombia to the 20s and 30s, when he becomes a key playwright and polemist in Catalonia. In order to do this, he analizes Vinyes' critical work and, specially, how through this critical work he introduces foreign playwrights in Catalonia and Colombia.

[es] Gallén traza la evolución de las concepciones teatrales de Ramón Vinyes des de sus orígenes literarios en Cataluña y Colombia hasta los años 20 y 30, cuando destacó como polemista y dramaturgo en Cataluña. De mismo modo, destaca su información sobre el género, revelada en una vasta obra periodística y crítica ejercida hasta los años 40 en Barranquilla.
[en] Assessment is not an activity that should be limited to the teacher but involving learners in this process enhances their metacognitive activity and can improve their communicative competence. In this paper, we analyze a corpus of assessment reports written by FLE students at level B1, where they analyze two monologue discourses. Our results show that the instructions received determine the elements they detect, the degree of depth and the quality of their appraisals. Therefore, it is necessary to design an instrument that encourages meaningful reflection and a continuous training so that this peer assessment activity contributes to improving their future productions.

[es] La implicación de los aprendices en los procesos de evaluación favorece su actividad metacognitiva y puede mejorar su competencia comunicativa. Analizamos aquí un corpus de informes evaluativos producidos por estudiantes de FLE (B1) a partir del análisis de dos discursos orales monologales. Los resultados evidencian que las instrucciones recibidas determinan los elementos detectados, el grado de profundidad y la calidad de sus apreciaciones. Por lo tanto, es preciso diseñar un instrumento que fomente una reflexión significativa y un entrenamiento continuado para que esta actividad entre iguales contribuya a mejorar sus producciones futuras.
[en] This paper aims to explain what business models were outlined at the beginning of European and Spanish journalism (XVI-XVII centuries). We gather in it the research results of our previous works on local scenarios and particular cases to try, from them, to design a common framework of interpretation on the structure of property and production of print media in the Modern Age. The article is structured in two parts: in the first one, we make a typology of the jobs and functions related to the collection, production and dissemination of news, and its relationship with the civil and ecclesiastical power. In the second we refer to a case that we can highlight as paradigmatic, because it gives an idea of the remarkable complexity of journalism as an object of trade already in its first centuries of existence: the case of Seville journalism.

[es] Este trabajo pretende explicar qué modelos de negocio se perfilaron en los inicios del periodismo europeo y español (siglos XVI-XVII). Recogemos en él los resultados de investigación de nuestros trabajos previos sobre escenarios locales y casos particulares para intentar, a partir de ellos, diseñar un marco común de interpretación sobre la estructura de la propiedad y producción de los medios impresos en la Edad Moderna. El artículo se estructura en dos partes: en la primera, hacemos una tipología de los oficios y funciones relacionadas con la recopilación, producción y difusión de noticias, y su relación con el poder civil y eclesiástico. En la segunda nos referimos a un caso que podemos destacar como paradigmático, pues da idea de la notable complejidad que alcanza el periodismo como objeto de comercio ya en sus primeros siglos de existencia: el caso de Sevilla.
[en] The main aim of this paper is to identify the values conveyed by Spanish makeover reality television. There are two aspects that make these programmes relevant study objects: first, their widespread presence in Spanish television schedules, and second, the role they play in constructing the social imaginary due to their didactic and prescriptive nature. We analysed six Spanish makeover reality shows, Cambio Radical, Desnudas, Esta casa era una ruina, Supernanny, Hermano Mayor and Ajuste de Cuentas, using a methodology that combines narrative semiotics and the analysis of narrative form (plot/syhuzet) and audiovisual style. This paper summarises the main research results and conclusions of a doctoral thesis presented in September 2010.

[es] Este artículo analiza los valores transmitidos por los makeover reality shows españoles, programas que tienen como objetivo cambiar y mejorar a personas anónimas. La relevancia de este objeto de estudio reside en su amplia presencia en las parrillas televisivas españolas y en su carácter didáctico y prescriptivo. Para llevar a cabo este objetivo se han analizado en profundidad, mediante la semiótica narrativa y el análisis de la enunciación audiovisual (forma narrativa y lenguaje audiovisual), seis makeover reality shows: Cambio Radical, Desnudas, Esta casa era una ruina, Supernanny, Hermano Mayor y Ajuste de Cuentas. En este artículo se sintetizan los resultados y conclusiones de una tesis doctoral presentada en septiembre de 2010.