BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The findings of the research work in literature teaching have radically changed the idea of reading texts switching from a modelization centered on the texts to one centered on the readers. As regards reading activities, the new junior-high school curriculum (2008) recommends to "use an intuitive approach and spontaneous reactions of the class to get a reasoned interpretation" (…). Nevertheless we observe that young teachers recently out of college experience real difficulties when setting up those reading activities. Based on the assumption that the teachers' personal, subjective and spontaneous readings are essential before any educational actions to the class can be planned, several experiments have been set up in higher education (MA level and 5th year education programs) to ask what forms these reading activities can be set up in and what knowledge they construct in the minds of the students who are are to be teachers;

[es] Los resultados de la investigación en didáctica de la literatura han modificado radicalmente la concepción de la lectura de los textos efectuando un desplazamiento de una modelización centrada sobre el texto a una centración sobre los lectores. Los nuevos programas de colegio (2008) preconizan, en lo que concierne las actividades de lectura, " apoyarse sobre un aproximación intuitiva, sobre las reacciones espontáneas de la clase para ir hacia una interpretación razonada. " Sin embargo, son patentes verdaderas dificultades, entre los jóvenes docentes recién salidos de la Universidad para poner en práctica estas actividades de lectura. A partir del hipótesis según el cual la lectura personal, subjetiva y " espóntanea " del docente es esencial antes de cualquier proyección de acciones didácticas en dirección de la clase, varias experimentaciones han sido establecidas en la enseñanza superior (en Licenciatura y en IUFM) para interrogar las formas que puede revestir esta lectura y los saberes que construye entre los estudiantes futuros docentes.
[en] The idea that "teachers in Bogotá are going crazy", due to the difficult conditions in which they work, has been on the news many times lately. With the aim to determine 1) the contexts teachers believe are having an impact on their psycosocial well-being, 2) their perception on their present physical, emotional and psychological health, as well as their performance at work, 3) the knowledge and skills they have developed to face difficulties, and the dominant narratives they use to give account of their work, which contribute or not to their social well-being, interviews and focal groups were performed with 54 teachers, principals and school counselors, and a survey was created using the cathegories emerged from the qualitative data, which was completed by 562 teachers of 25 public schools of Bogotá. The characteristics of school´s environment that disrupt teacher´s well being were identified, and some significant differences were found on the physical, emotional and pshychological health of teachers, according to the average score that obtained the institution they work in, according to their evaluation. Still, no significant levels of disruption were found and, on the contrary, the reports illustrate a tendency towards a positive well-being as well as high use of these coping. The gap that exists between the negative dominant narratives on the mental health of teachers and their positive self- reports is discussed, and recommendations are presented.

[es] La idea de que "los maestros de Bogotá se están enloqueciendo" debido a las difíciles condiciones en las que ejercen su labor educativa ha aparecido en las noticias recientemente con mucha frecuencia. Con el propósito de determinar 1) los contextos del quehacer docente que afectan el bienestar psicosocial de los maestros, 2) la percepción que tienen de su salud física, emocional, psicológica y su desempeño laboral,3) los saberes y habilidades que han desarrollado para enfrentar exitosamente sus problemáticas y 4) los relatos dominantes que usan para describir su trabajo, que cotribuyen o no a su bienestar psicosocial, se condujeron entrevistas y grupos focales con 54 maestros, rectores y orientadores, y se creó una encuesta a partir de las categorías que emergieron de la información cualitativa, la cual fue tramitada por 562 docentes de 25 Instituciones Educativas Distritales (IED). En este trabajo se identificaron las características contextuales que perturban el bienestar de los maestros, y se encontraron diferencias entre la salud física, emocional y psicológica de los docentes según la evaluación promedio que obtuvo la institución educativa en que laboran. Sin embargo, no se encontraron niveles de perturbación significativos y, por el contrario, se identificó una tendencia hacia el bienestar y un alto uso de estrategias para enfrentar dificultades de forma exitosa. El presente artículo discute el desfase que existe entre el panorama negativo que presentan los relatos dominantes que circulan sobre la salud mental de los docentes y los resultados positivos de sus autorreportes, además de presentar recomendaciones al respecto.
[en] Education systems in the southwest Indian Ocean face particular problems in attracting teachers which reflect their specificities and development contexts. In La Réunion, the choice to teach is influenced by considerations of status and geographical mobility more than in mainland France. In Mayotte, a specific model generates an attractiveness that is strongly linked to working conditions and representations of teaching. These are also at stake in Madagascar, which is experiencing very significant needs and difficulties. In Mauritius, the coexistence of the formal education system and parallel private courses is a dominant feature.

[es] Los sistemas educativos de la zona suroeste del océano indico se enfrentan con unas problemáticas particulares para atraer a los profesores en relación con sus características y los contextos de desarrollo. En La Reunión, la decisión queda influenciada por unas consideraciones estatutarias y de movilidad geográfica más importantes que en Francia metropolitana. En Mayotte, un modelo específico genera un atractivo fuertemente vinculado con las condiciones de ejercicio y con las representaciones de la profesión. Estas se encuentran también en el centro de los retos en Madagascar, frente a unas necesidades y a unas dificultades muy importantes. En Mauricio, la cohabitación instaurada entre sistema formal de enseñanza y clases paralelas constituye un rasgo dominante.
[en] The digitization of abbé Raynal's Histoire des deux Indes (HDI) opens the way to a new interpretation of the writings of Mariano Moreno, the leader of Buenos Aires's revolutionary Junta in 1810. The article provides the first systematic account of Raynal's (and Diderot's) influence on the political thought of Moreno. We document the decisive impact of HDI on his ideas and on his policies. Traces of Raynal's book are also prominently on display in the Plan of Operations, a document widely attributed to Moreno, in which a number of violent measures are recommended. While some see the Plan of Operations as a propaganda pamphlet written in Montevideo in 1813 in order to discredit the Buenos Aires Junta, we show that it is largely compatible with Moreno's political views. Deeply influenced by the image of the revolutionary leader in HDI, Moreno establishes an implicit distinction between the founding moment (usually marred by violence) and the subsequent need for a peaceful administration based on balanced government. Seen in this light, the Plan of Operations is clearly compatible with Moreno's writings in Gazeta de Buenos-Ayres.

[es] La digitalización de la Historia de las dos Indias (HDI) de Guillaume-Thomas Raynal abre las puertas a una reinterpretación de los escritos de Mariano Moreno, el líder de la Junta revolucionaria de Buenos Aires en 1810. El artículo presenta el primer análisis sistemático de la influencia de Raynal – y de Denis Diderot, el principal colaborador de Raynal – sobre el pensamiento de Moreno. Comprobamos la influencia decisiva de Raynal y Diderot sobre sus ideas políticas y sobre su tarea de gobierno. Omnipresente en los escritos "oficiales" de Moreno, la HDI también lo está en el Plan de Operaciones, un documento caracterizado por la violencia de sus propuestas. El Plan, generalmente atribuido a Moreno, continúa dividiendo a los especialistas; algunos lo ven como un fraude originado en Montevideo en 1813 para desacreditar a la Junta de Buenos Aires. Profundamente influenciado por la imagen del líder fundacional en la HDI, Moreno distingue implícitamente entre la violencia de la fundación y la paz de la administración basada en el gobierno balanceado. Desde esta perspectiva, el Plan es claramente compatible con los escritos de Moreno en la Gazeta de Buenos-Ayres.
[en] Joseph Samaha (1949–2007) was a central figure in Arab media, particularly in Beirut. He was a journalist with the al-Safīr daily newspaper for nearly two decades, co-founder of the Parisian journal al-Yawm al-sābi' in 1984, and then co-founder of the daily paper al-Akhbār in 2006. He had his first experiences with activism just as he was beginning his intellectual career, in the context of the political upheaval in Lebanon following the June 1967 defeat in the Arab-Israel war. His social trajectory and his writings—dating from the 1970s up until his death—form a rich material that sheds light on the social foundations for a continuity of Arabism—Arab protonationalism—in the Arab intellectual space, despite the overall transformations characterized by the decline of the left and Arab nationalism on one hand, and the rise of Islamism on the other. This article combines an analysis of Samaha's writings in major periodicals with that of his biographical trajectory, structured by both Beirut as an intellectual space and by transnational movements, and an analysis of the political conjuncture. In so doing, this article, drawing on socio-history of political ideas and the sociology of intellectuals, seeks to examine the social conditions for the production and circulation of Arabism, but also the shifting makeup of its ideological foundation after the defeat of 1982.

[es] Periodista del diario al-Safīr durante casi dos décadas, cofundador de la revista parisina al-Yawm al-sābi' en 1984 y del periódico al-Akhbār en 2006, Joseph Samaha (1949-2007) es una figura esencial de la prensa beirutí y árabe. En el contexto de agitación política en el Líbano, producida por la derrota en la guerra árabe-israelí de junio de 1967, comienza a militar al mismo tiempo que inicia su carrera intelectual. Su trayectoria social y sus numerosos escritos, desde los años 70 hasta su muerte, forman un abundante material que permite esclarecer aquello que organiza socialmente una continuidad del arabismo –protonacionalismo árabe– en el campo intelectual árabe, a pesar de las transformaciones globales caracterizadas por el retroceso de la izquierda y el nacionalismo árabe, por una parte, y el auge del islamismo, por otra. Este artículo, nacido de una investigación que combina la sociohistoria de las ideas políticas con la sociología de los intelectuales, pretende examinar las condiciones sociales de producción y circulación del arabismo, así como las recomposiciones y variaciones de la base ideológica arabista ocurridas tras la derrota de 1982. Para lograr este objetivo, cruza el análisis de los escritos de Joseph Samaha publicados en periódicos prominentes con el análisis de su trayectoria biográfica, estructurada por el espacio intelectual beirutí y las circulaciones transnacionales, y la coyuntura política.
[en] Within the context of motorway building between Falaise and Argentan, a preventive archaeological excavation was carried out in 2005 at Nécy "La Martinière", on the departmental limit of the Orne and the Calvados. Although the study area was small, it was possible to explore two successive settlements, one dating from the end of the Iron Age and other from the Early Roman Empire. The interest of this site resides, on the one hand, in the continuity of the occupation after the Roman conquest and, on the other, the mutation of its function from settlement to place of worship. Few comparisons are known to date in Lower Normandy.

[es] En el marco del desarrollo de la autopista A88 entre Falaise y Argentan, una excavación arqueológica preventiva se llevó a cabo en 2005 a Nécy en un lugar llamado "La Martinière" en el límite departamental de Orne y Calvados. Aunque el área de estudio es de pequeño tamaño, fue posible explorar dos instalaciones sucesivas: una al final del período galo y uno del Alto Imperio romano. El interés de este sitio se encuentra, por un lado, en la perduración de la ocupación después de la conquista romana y, en segundo lugar, en la mutación de un hábitat común en un lugar de culto. Se conocen pocas comparaciones hoy día en la Baja Normandía.
[en] In the archipelago of San Andres, Old Providence and Saint Kathleen, the actions which value, preserve and promote the cultural and environmental heritage are represented by two main policies: the recognition of the territory as a biosphere reserve (Seaflower) by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco) and the ethnic recognition of Raizal people in the Colombian constitution, passed in 1991. However, the information that was collected through my first field work shows that the common perception of this legal framework is based on a distrust feeling. A feeling that is permanently fed by the local corrupted institutions, socio-cultural and economical exclusion practices toward the Raizal people, who constitute a minority more particularly in the island of San Andres. Furthermore, the Raizal activists who are leading activities with the aim of making a stronger heritage are facing historiographical and linguistic disagreements. Finally, the isolation of this insular society, reinforced by the existing conflict between Nicaragua and Colombia, is a major obstacle to the making of a transregional heritage in relation with the neighbor Creole cultures (from Central America to the West Indies). Based on the results of the exploratory stage of my ethnographic inquiry, this article questions the notions of heritage from an anthropological perspective. To what extent do the institutional frameworks of heritage constitute an identity resistance?

[es] En el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, las acciones de preservación y valorización del patrimonio se inscriben en un marco institucional que se caracteriza por el reconocimiento territorial por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) como reserva biosfera (Seaflower), y el reconocimiento étnico de su población raizal en la constitución colombiana de 1991. Sin embargo, los datos recolectados a lo largo de la primera fase de mi trabajo de campo revelan que la percepción común raizal se traduce por un sentimiento de desconfianza generado por una gestión política altamente corrupta, y prácticas de exclusión socio-cultural hacia la población raizal, particularmente minoritaria en el caso de la isla de San Andrés. Aunque múltiples grupos militantes raizales sigan esforzándose para defender su patrimonio en el archipiélago, sus acciones están frenadas por desacuerdos de orden historiográfico y lingüístico. Finalmente, el aislamiento geográfico y social del archipiélago, reforzado por el conflicto entre Colombia y Nicaragua, limita la construcción de un patrimonio anglo-caribeño transregional, en relación con las áreas cercanas (desde Centro América hasta las Antillas). Basado en los resultados del trabajo de campo exploratorio de mi encuesta etnográfica, este artículo busca cuestionar la noción de patrimonio desde una perspectiva antropológica. ¿En qué medida los marcos institucionales de patrimonialización constituyen una herramienta de resistencia identitaria?
[en] The Trésor de la langue française informatisé is a technological extension of the eponymous 16-volume dictionary published over the last decades of the 20th century. It is available in CD-ROM format and can also be consulted online free of charge. This review is meant to investigate various aspects of its content, to point out some shortcomings and indicates some ways to make the most of it until a revised version may be published.

[es] ElTrésor de la langue française informatisé constituyelaprolongación tecnológica del diccionario epónimo publicado en diesiséis tomos en el curso de los últimos decenios del siglo 20. Está comercializado en cederom y en acceso libre sobre el webb. Este artículo explora varios aspectos de su contenido, revela algunos de sus limites y da indicaciones que eseguraran un mayor provecho al utilizador esperando una probable versión renovada.
[en] The renewed importance of mining in the Peruvian economy and the expectation of new investments in the sector have nourished the hope of reducing the poverty levels and overcoming political instability. That is why Peru maintains itself within orthodox politics and economy. Recent governments have kept a strict macroeconomic stability and, since 2001, they have encouraged a political agenda that stresses decentralisation, participation, and collaboration between private initiatives and public institutions. However, the increase of conflicts around mining operations questions the capacity of mining to promote development. I contend that in the context of a state with important limitations, the simplistic implementation of the new political agenda generates a new form of "curse of the resources" that consists of two changes: a) the appearance of new political actors; b) the emergence of the sub-national level as the crucial space in which this "curse" is manifested.

[es] La renovada importancia de la minería en la economía peruana y las expectativas de nuevas inversiones en el sector han alimentado la esperanza de reducir los niveles de pobreza y vencer la inestabilidad política. Para eso Perú se mantiene dentro de la ortodoxia política y económica. Los gobiernos recientes han mantenido una estricta estabilidad macroeconómica y, desde 2001, han impulsado una agenda política marcada por la descentralización, la participación y la colaboración entre iniciativa privada e instituciones públicas. Sin embargo, el aumento de los conflictos en torno a las operaciones mineras pone en entredicho la capacidad de la minería para promover el desarrollo. Yo defiendo que en el contexto de un Estado con importantes limitaciones, la implementación simplista de esa nueva agenda política genera una nueva forma de "maldición de los recursos" que tiene dos novedades: a) la aparición de nuevos actores políticos; b) la emergencia del nivel subnacional como el espacio crucial donde se manifiesta esa "maldición".
[en] Teachers' collective work and collegiality is nowadays part of the discourse and narratives relating to teachers' work and schools' culture. In this text, the author begins by situating the prescriptions to collective work as an expression of a broader movement redesigning educational systems and their governance. He then shows the distance between the normative discourse advocating educational teams and empirical data indicating most often the relative scarcity and insecurity of working together. In the final, the author discusses the conditions for collective work and suggests that collective work of teachers can have an impact on teaching practices only if collective work refers directly to instructional practices within classes.

[es] El trabajo colectivo de los docentes es ahora parte del discurso y narraciones relativas al trabajo docente y la vida de las escuelas. En este texto, el autor comienza situando a los mandamientos para el trabajo colectivo como una expresión de un movimiento más amplio para rediseñar los sistemas educativos y su gobierno. A continuación, llama la atención sobre la distancia entre el discurso normativo valorisando el trabajo colectivo y los datos empíricos que muestran la relativa escasez y la inseguridad de trabajar juntos. En la final, el autor analiza las condiciones del trabajo colectivo y plantea la hipótesis de que el trabajo colectivo de los docentes tiene un impacto real en las prácticas de enseñanza solamente si dicho trabajo se refiere directamente a las prácticas de enseñanza dentro de las clases.
[en] In this article, originally published in 2005 in the collective work Le jardin: figures et métamorphoses, Bernard Sesé analyses the mystical garden as a recurring theme in the works of Teresa of Ávila and John of the Cross. He highlights the centrality of images of garden and the multiple symbols they carry, and concludes by focusing on the allegory of the virtues of the soul as flowers and fruits of the spiritual orchard.

[es] En este artículo, publicado originalmente en 2005 en la obra colectiva Le jardin: figures et métamorphoses, Bernard Sesé analiza el jardín místico como motivo recurrente en las obras de Teresa de Jesús y Juan de la Cruz. Destaca los múltiples valores simbólicos de las imágenes de jardín, y concluye centrándose en la alegoría de las virtudes del alma en las flores y frutos del huerto espiritual.
[en] Effectiveness of any —so-called— "natural risks" management policy depends greatly on the part assigned to representations, rumours and balance of power. Environment perception is a matter of negotiation and interpretation of facts that has to be part of risk management policies. It means that natural risks and natural disasters don't really exist. Hazard acceptability and its integration into urban and land planning is at stake here. Analyzing New-Orleans' recent disaster —hurricane Katrina— we try to give some light on these issues.

[es] Cualquier política es inútil si va desatendida. Su viabilidad es tan importante como son sus objetivos. La percepcion medio-ambiental es cuestión de negociaciones e interpretaciones de los hechos que son parte important de la eficacia de cualquier política de prevención de riesgos y desastres. Esto significa que no existen de verdad riesgos naturales o desastres naturales. Aceptabilidad del riesgo y su integración en planeamiento urbano es lo que se toca aquí. Analizando el desastre reciente de Nuevo-Orleans —huracán Katrina—- intentamos dar una cierta luz en estos temas.
[en] This contribution addresses the question of proverbs in their communicative and translational aspects. Indeed in the field of diversity related to languages and social groups speaking the same language, the proverb is an exception. It is produced by society or a whole community and not by a specific transmitter. The communicative function adheres to the other "virtues" of the proverb, namely the linguistic, esthetic, ethical, anthropological and historical functions. It is a competence of potential communication in all languages. Yet should we emphasize it and give it more care, in a world where we interchange everything without communicating.

[es] Este trabajo aborda el tema de los proverbios en sus aspectos comunicativos y de la traducción. De hecho en el campo de la diversidad relacionada con las lenguas y los grupos sociales que hablan el mismo idioma, a excepción del proverbio. Es producido por una empresa o conjunto de la comunidad y no por un emisor específico. La Función comunicativa, se añade a las otras "virtudes" del proverbio, es decir, las funciones lingüísticas, estéticas, éticas, antropológicas e históricas. Se trata de una competencia comunicativa fuerte en todos los idiomas. Debe valorarla y darle más importancia en un mundo en el que compartimos todo sin comunicarse.