BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] COVID-19 has caused a transformation in the organizational structure of the healthca-re system that directly affects the management of its communication. This article aims to know the communication strategy of hospitals in Spain in a context of normality and what have been the main changes and adaptation needs caused by the pandemic. For this purpose, the information is collected and analyzed from a structured questionnaire and two focus group with health communication profes-sionals. The results obtained confirm that pandemic modifies the type of tasks carried out in the three communication areas and transforms both the information requested and the priority in the use of channels for its transmission. Furthermore the work concludes that the health crisis has accelerated the development of the digitization and of Spanish health and communication systems. Finally, the profes-sionals consider that the pandemic has favored the knowledge and recognition of the communication function inside and outside the hospital.

[es] La COVID-19 ha provocado una transformación en la estructura organizativa y asistencial del sistema sanitario que afecta de manera directa a la gestión de su comunicación. Este artículo tiene como propósito conocer la estrategia comunicativa de los hospitales en España en contexto de norma-lidad y cuáles han sido los principales cambios y necesidades de adaptación originados por la pande-mia. Para ello, se recopila y analiza la información recabada a partir de un cuestionario y dos grupos de discusión con profesionales de la comunicación hospitalaria. Los resultados obtenidos confirman que la pandemia modifica la intensidad, el tipo de tareas que desarrollan y la prioridad en el uso de canales de comunicación. De manera transversal, el trabajo muestra que la crisis sanitaria ha acelerado el desarro-llo de la digitalización de la sanidad española y de su comunicación. Paradójicamente, los profesionales estiman que la pandemia ha favorecido el conocimiento y el reconocimiento de la función de comuni-cación dentro y fuera del hospital.
[en] Introduction: Basketball is a contact sport that requires a combination of technical skills, strength, speed and agility. This carries a large number of injuries on the lower extremities. Lateral ankle sprains are very common, but there are plenty of other injuries that can alter a basketball player's career. However, the capacity of foot orthoses to decrease the prevalence of these injuries has not been sufficiently studied. Objective: The objective of the study is to determine if foot orthoses can decrease the risk of injury, improve painful symptoms and foot functionality. Thereby improving player skills. Methodology: The study proposal to be carried out involves a randomized open clinical trial where it will be evaluated, through anamnesis and physical examinations, it will determine if the use of custom-made foot orthoses can reduce the risk of injury, improve the functionality of the foot and the previous painful symptoms compared to the plantar soles.

[es] Introducción: El baloncesto es un deporte de contacto que exige una combinación de habilidad técnica, fuerza, velocidad y agilidad, lo cual acarrea consigo una gran cantidad de lesiones en los miembros inferiores. Los esguinces laterales de tobillo son muy frecuentes, pero existen otra gran cantidad de lesiones que pueden mermar la carrera de un jugador de baloncesto, pero no se ha estudiado suficientemente la capacidad de las ortesis plantares para disminuir la epidemiología de estas lesiones. Objetivo: El objetivo del estudio es determinar si las ortesis plantares pueden disminuir el riesgo de lesión, mejorar sintomatologías dolorosas, y mejorar la funcionalidad del pie mejorando así las habilidades del jugador. Metodología: La propuesta de estudio a realizar trata de un ensayo clínico aleatorio y abierto donde se evaluará mediante anamnesis y exploraciones físicas si el uso de ortesis plantares hechas a medida puede reducir el riesgo de lesión, mejorar la funcionalidad del pie y la sintomatología dolorosa previa frente a las palmillas de descarga.
[en] The main aim of this work is to analyze, in some depth, the performance evaluation in portfolio management from two perspectives: theoretical and empirical. To this end, the measures more commonly employed in the professional practice are reviewed, as well as other alternative measures that correct measurement errors of the former. Although such correction is not perfect and, therefore, it should be improved. In this sense a variation of one of them is proposed and it seems to work in the practice, according to results obtained in an empirical study carried out with 48 Spanish mutual funds. This study also states that, in general terms, the management of the Spanish funds during the last four years was favourable, although irregular, and that the returns of the mutual funds do not seem to maintain a positive relation with the commissions charged for their management.

[es] El objetivo principal de este trabajo es analizar, con un cierto nivel de detalle, la temática de la medida de la performance de la gestión de carteras desde dos perspectivas: teórica y empírica. A tal fin se revisan teóricamente las medidas más comúnmente empleadas en la práctica profesional y otras alternativas que corrigen defectos de medición de aquellas; aunque dicha corrección no es perfecta y, por tanto, deben ser mejoradas. En este sentido se hace una propuesta de una variante de una de ellas que parece funcionar en la práctica, según resultados obtenidos en el estudio empírico llevado a cabo con 48 fondos de inversión españoles. En él también se constata que, en términos generales, la gestión realizada sobre los fondos españoles durante los cuatro últimos años fue favorable, aunque irregular, y que la rentabilidad ofrecida por los fondos no parece guardar una relación directa con las comisiones cobradas por su gestión.
[en] Introduction: Life histories (HV) are useful tools to know the person with whom they interpose and to establish a therapeutic relationship of trust, providing information relevant to the implementation of a personality intervention, in addition to other benefits. There are studies that demonstrate its effectiveness in the field of elderly people with cognitive impairment and their family. Objetive: The objective is to observe the efficacy of HV with a person who presents cognitive impairment and dementia and their family environment since OT. Methodology: A qualitative methodology of phenomenological approach is carried out. This study has duration of 8 months, from November 2016 to June 2017. Results: Different favorable influences have been observed both in the family member and in the person with cognitive impairment, as well as different benefits for the implementation of a person-centered OT practice. Discussion and conclusion: It is evident the need to continue developing HV from the resources of the elderly, since it favors the Person Centered Care as well as the interpersonal relations of the person with their family environment. Is a way to involve the family throughout the process.

[es] Introducción: Las historias de vida (HV) son herramientas útiles para conocer a la persona con la que se interviene y establecer una relación terapéutica de confianza, aportando relevante información para la puesta en marcha de una intervención personificada, además de otros beneficios. Existen estudios que evidencian su eficacia en el ámbito de las personas mayores con deterioro cognitivo y su familia. Objetivos: El objetivo se centra en observar la eficacia de la historia de ida con una persona que presenta deterioro cognitivo y/o demencia y su entorno familiar desde Terapia Ocupacional. Metodología: Se lleva a cabo una metodología cualitativa de enfoque fenomenológico. Este estudio tiene una duración de 8 meses, desde Noviembre del 2016 hasta Junio del 2017. Resultados: Se han observado diferentes influencias favorables tanto en el familiar como en la persona con deterioro cognitivo, además de diferentes beneficios para la puesta en marcha de una práctica de TO centrada en la persona. Discusión y conclusión: Se evidencia la necesidad de seguir desarrollando HV desde los recursos de las personas mayores, puesto que favorece la Atención Centrada en la Persona. Así como las relaciones interpersonales de la persona con su entorno familiar. Es una forma de involucrar a la familia en todo el proceso.
[en] In this paper, we propose a distributed control law for non-holonomic vehicles that guarantees to achieve the desired formation and location before a given deadline, while maintaining the connectivity of the group. The group is commanded by a a selected subset of the agents, which know the location of the desired objective, while the rest of the vehicles only have information about their relative desired positions respect their set of neighbors. The analytical results are illustrated with a simulation example.

[es] En este documento, proponemos una ley de control distribuido para vehículos no holonómicos que garantiza alcanzar la formación y ubicación deseadas antes de un plazo determinado, mientras se mantiene la conectividad del grupo. El grupo está comandado por un subconjunto seleccionado de agentes, que conocen la ubicación del objetivo deseado, mientras que el resto de los vehículos solo tienen información sobre sus posiciones relativas deseadas con respecto a su conjunto de vecinos. Los resultados analíticos se ilustran con un ejemplo de simulación.
[en] At the present time there is a strong demand from policy makers for reliable predictions of the effects of climate and land use changes on inundation risk, in order to meet the targets specified in the EU Water Framework Directive. Numerical models are a valuable predictive tool to support decision-making related to the implementation of water and flood risk management strategies. While a decade ago one-dimensional modelling was the most commonly used tool in inundation studies, at the present time the application of two-dimensional models to river inundation modelling is generalized. Combined with GIS tools, the water depth and velocity results of a 2D model can be efficiently combined with land use data in order to quantify the potential damages caused by a certain inundation. Nevertheless, in order to improve the reliability of the numerical predictions, a number of challenges should be addressed in current models, as: modelling the interaction between hydrodynamics, solid loads, and morphologic changes during extreme flood events; a correct characterisation of head losses and flow through bridges with complex geometries; the integration of hydrological and hydraulic models for a better consideration of boundary conditions; and the implementation of efficient parallelization techniques in order to reduce the computational time and increase the scale of the problems which can be addressed with 2D and 3D models.

[es] La modelización numérica del flujo de agua en ríos es una herramienta que ayuda a dar respuesta a la legislación vigente europea y española referida a riesgo de inundación. Los modelos numéricos disponibles actualmente se encuentran en constante evolución. Mientras hace una década la modelización unidimensional era prácticamente la única alternativa, en el presente se han generalizado los modelos bidimensionales y se empiezan a utilizar los tridimensionales. Gracias a las actuales herramientas SIG, los resultados de la modelización numérica se pueden combinar con datos georreferenciados para realizar una cuantificación sistemática del riesgo de inundación. En este proceso existen aún una serie de desafíos como la consideración de los caudales sólidos y sus efectos en la morfología del cauce, una correcta descripción del flujo en puentes y estructuras, la integración de modelos hidrológicos con los modelos hidráulicos para una mejor consideración de las condiciones de contorno, y finalmente la optimización de las herramientas para disminuir los tiempos de cálculo actuales.
[en] A study of the minera1ogica1 composition of the sand and c1ay fractions of soils in the litle area shows that during the tertiary and quaternary periods the Ordenes-Bergondo Schists of the surrounding basin have undergone processes producing a series of sediments, sapro1ites and soils of varied composition in which a facies of cao1inite, quartz and oxy-hydroxides of iron predominates. The evo1utionary sequence of the parent material under the various existing conditions has been determined

[es] Se estudia la composición mineralógica de la fracción arena y arcilla de los distintos tipos de suelos existentes en el área de Mera (Las Mariñas). Durante el Terciario Y Cuaternario el marco geológico, constituido por esquistos de la Formación de Ordenes-Bergondo, ha experimentado varios procesos de edafogénesis y morfogénesis que han onigtnado una serie de depósitos,saprolitas y suelos de diferente composición mineralogica, si bien se observa una clara tendencia a la formación de una facies constituida por caolinita, cuarzo y oxi-hidróxidos de Fe. - El estudio mineralógico permite establecer las secuencias de evolución de los materiales originales en las condiciones existentes
[en] Background. Unique Minds Teachers and Counsellors (MUPO for the acronym in Spanish) aims at improving socio-emotional dimensions of participant students either with or without learning difficulties (LD). It is grounded in the idea that teaching and learning implies cognitive but also socio-emotional dimensions and they influence each other. MUPO develops at schools and consists of eight one-hour sessions. The aim is to identify socio-emotional improvements and improvements in academic results after children's participation in the program. Method. Participants were 12 Fifth level Primary school students attending a public school. Four children had LD. The Spanish version of Behavior Assessment System for children (BASC) (self-report and teacher report), Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-self and SDQ teacher) were used pre and post-test. Students' marks were also collected pre and post test. After the program finished, a discussion group with the four children with LD was held. Results show no significant differences in children's responses and in their marks but there were significant differences according to their teacher's reports, mostly in children without LD. In the discussion group, qualitative improvements appeared in children with LD. Conclusions. MUPO seems to have a positive effect in the participant children. Future research should imply the involvement of the students' teachers to reinforce what is learned in the program.

[es] Antecedentes. El Programa Mentes Únicas Profesores y Orientadores (MUPO) pretende la mejora socio-emocional de los alumnos con y sin dificultades de aprendizaje (DA). Parte de la idea de que el proceso de enseñanza-aprendizaje no sólo abarca componentes cognitivos sino también socio-emocionales, y unos y otros se influyen mutuamente. MUPO se desarrolla en los centros educativos y consta de ocho sesiones de una hora. El objetivo era identificar mejoras socio-emocionales y en los resultados académicos tras la participación en el programa. Método. Los participantes fueron 12 niños y niñas de 5° de primaria de un centro público. Cuatro de estos alumnos tenían DA. Para la evaluación de resultados se realizaron medidas pre test-post test usando el Sistema de Evaluación de la Conducta en Niños y Adolescentes (BASC) en su versión autoinforme y del profesor; el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) en su versión autoinforme y en la versión para profesores; y se recogieron los resultados escolares (calificaciones). Tras la terminación del programa se realizó un grupo de discusión con los cuatro niños con DA. Resultados. No se hallaron diferencias estadísticamente significativas pre test-post test en las evaluaciones de los niños ni en sus resultados escolares, pero sí en las evaluaciones de su tutora, especialmente en los niños sin DA. Además, se apreciaron diferencias a nivel cualitativo en la percepción de los niños con DA. Conclusiones. MUPO parece tener un efecto positivo en los alumnos participantes. Futuras investigaciones sugieren la necesidad de la implicación de todo el profesorado del aula para reforzar los aprendizajes del programa.
[en] One can establish similarities and differences between Le Corbusier and Picasso when taking drawing as the reference point. Their methodical learning, influenced by mentors and art schools, was very different, conventional for Picasso and more avant-garde for Le Corbusier. The former drew what he saw, while the latter would analyse it before drawing. In a way, drawing marked their artistic fields and their own lives

[es] Se pueden establecer afinidades y diferencias entre Le Corbusier y Picasso tomando como punto en común el dibujo. Su aprendizaje metódico, condicionado por mentores y escuelas de arte fue muy diferente, convencional en Picasso y más vanguardista en Le Corbusier. El primero dibujaba lo que veía, mientras que el segundo lo analizaba antes de dibujar. En cierto modo, el dibujo determinó sus disciplinas artísticas y su propia vida
[en] The ongoing evolution of various technologies and the rise of big data have highlighted the need for advanced tools that assist in key sectors, such as health. One significant challenge in this sector is the interpretation of polysomnograms, which are essential for diagnosing and monitoring various sleep disorders. This task involves the classification of sleep stages, a process that can be complex and demanding for sleep professionals. This dissertation details the development of a Graph Neural Network, which can assist in the analysis and interpretation of polysomnograms due to its unique features. Its purpose is to enhance the process of classifying sleep stages in polysomnograms, mitigating errors induced by fatigue and information overload.

[es] La continua evolución de diversas tecnologías y el auge del big data han resaltado la necesidad de disponer de herramientas avanzadas que ayuden en sectores fundamentales, como la salud. Uno de los retos importantes en este sector es la interpretación de los polisomnogramas, esenciales para el diagnóstico y seguimiento de diversos trastornos del sueño. Esta tarea implica la clasificación de las etapas de sueño, un proceso que puede ser complejo y exigente para los profesionales del sueño. Este Trabajo Fin de Grado detalla el desarrollo de una Red Neuronal basada en Grafos, que puede ayudar al análisis y la interpretación de polisomnogramas debido a sus características únicas, cuyo propósito es mejorar el proceso de clasificación de las etapas de sueño en los polisomnogramas, mitigando errores inducidos por la fatiga y la sobrecarga de información.
[en] Alongside the fact that the classical learning method has been used for many years in the area of sports such as tae-kwon-do, there have been searches and attempts for unconventional approaches to teaching. One of these is the differential learning approach, it is important the repetitions vary in the differential learning approach and that the attention is given to the basis of the technique rather than the perfect execution of the move. Examining the literature, no study has been found which investigates the outcomes of the taekwondo training program applied with a differential learning approach despite the fact that other branches have supported the positive contribution of the differential learning approach in the literature. The aim of this research is to examine the effect of differential learning on the technical skill development of male and female taekwondo players with red-black belts in the 12-14 age group. A total of 16 taekwondo players, who have a red-black belt in the 12-14 age group star category and have a license of at least three years, participated in the research. In this quantitative research, the pre-test and post-test study group models (within quasi-experimental design) was used. Wilcoxon Test was used to examine the pre-test and post-test between the test values of taekwondo players. When the findings were examined, the differential learning approach has a positive effect on the technical skill development of the female and male taekwondo athletes.

[es] Junto al hecho de que el método de aprendizaje clásico se ha utilizado durante muchos años en el ámbito de deportes como el taekwondo, ha habido búsquedas e intentos de enfoques de enseñanza no convencionales. Uno de ellos es el enfoque de aprendizaje diferencial. En el enfoque de aprendizaje diferencial es importante que las repeticiones varíen y que se preste atención a la base de la técnica más que a la ejecución perfecta del movimiento. Examinando la literatura, no se ha encontrado ningún estudio que investigue los resultados del programa de entrenamiento de taekwondo aplicado con un enfoque de aprendizaje diferencial, a pesar de que la contribución positiva del enfoque de aprendizaje diferencial en la literatura ha sido apoyada por otras ramas. El propósito del estudio fue investigar el efecto del entrenamiento de taekwondo aplicado con un enfoque de aprendizaje diferencial sobre las habilidades técnicas de los taekwondistas de categoría estrella de 12-14 años. Participaron en la investigación un total de 16 taekwondistas con cinturón rojo-negro de la categoría estrella de 12-14 años y con una licencia de al menos 3 años. En esta investigación cuantitativa, se utilizó un método de investigación semi experimental sobre el terreno con un grupo de estudio que incluía los modelos pre-test y post-test. La Prueba de Wilcoxon se utilizó para examinar las diferencias entre la prueba previa y posterior los valores de prueba los jugadores de taekwondo.Cuando se examinaron los hallazgos, se ha determinado que el enfoque de aprendizaje diferencial tiene un efecto positivo en el desarrollo de las habilidades técnicas de los atletas de taekwondo.
[en] The Sobrado area, which belongs to the Ordenes Complex, is characterized by the presence of an antiform affecting two superposed allochthonous units. The lower one, made up of ultramafic , mafic and felsic rocks, suffered high grade metamorphism in the granulite facies, while the grade of metamorphism in the Upper Unit, composed of prehercynian granitoids and gabbros intruded in micaschists, not reached beyond that of the amphibolite facies in the area under consideration. In the Lower Uni t a succession could be established, which consists, from bottom to top, of ultramafics, a serie of constant width composed of eclogites and pyrigarnites, and an alternation of felsic gneisses with inhomogeneous metabasic rocks. The latter derive mainly from gabbros, which have been partially preserved and which outcrop in subrounded bodies of up to 2 km. length. A description is given of the petrological features of and the mutual relations between the different rock types, as well as a model of their evolution during the deformation they underwent, wich was frequently accompanied by strong milonitization

[es] La región de Sobrado, que forma parte del Complejo de Ordenes, se caracteriza por la existencia de una antiforma que pliega a dos unidades alóctonas superpuestas. La Unidad Inferior, constituida por rocas ultramáficas, máficas y félsicas, ha sufrido un metamorfismo de alto grado en facies granulita, mientras que la superior, compuesta por grani toides prehercínicos y gabros, intruidos en esquistos micáceos, no ha superado la facies anfibolita en el área que nos ocupa. En la Unidad Inferior se ha establecido una sucesión que consta, de abajo arriba, de rocas ultramáficas, un paquete de espesor constante de eclogitas y pirigarnitas y una alternancia de gneises félsicos y metabasitas heterogéneas. Las metabasitas heterogéneas derivan en su mayoría de gabros, los cuales han sido parcialmente preservados de la deformación y afloran en cuerpos subredondeados de hasta 2 km. de longitud . Se describen las características petrológicas y las relaciones mutuas de las rocas, así como su evolución en el curso de la deformación, que va acompañada frecuentemente por una milonitización intensa.