[en] Since the 1980s, the nature of relations between politics and religion in Germany has undergone some profound changes. Today, Germany is confronted with two seemingly contradictory phenomenon: on one hand Germany claims to have non-religious identities in the public realm, while on the other there are increasing demands from communities that desire to obtain new rights as well as institutional recognition and greater visibility in public space. Several factors are behind this movement: one is the growing importance of the numbers of non-religious personsthat has accelerated as a result of the effects of reunification, individualization and diversification of beliefs and religious practices; the other is the presence of increasingly assertive Islam. In response to the questions raised by the diversity of faiths, beliefs or affiliations, public authorities are trying to find political and legal ways that may reconcile the requirements of protection of fundamental freedoms (the freedoms of conscience and religion), the principle of neutrality of the state, equal treatment of all religious communities in respect to their traditions and heritages. In a country with a federal structure, where religious matters are the responsibility of the Länder, the responses to political and religious disputes vary widely from state to state. They relativize the historically constituted church-state relations in Germany and show different ways of treating religious pluralism. By relying in particular on the analysis of debates on religious education in schools, this contribution aims to show the process of deconfessionalization in Germany and to study the influence of Christian Churches on the relationship between the State and Muslim communities.Religion, politics, Islam, churches, church-state relations, public space, Germany, Twentieth century, Twenty-first century

[fr] Depuis les années 1980, la nature des relations entre politique et religion en RFA a fait l'objet de profondes mutations. L'Allemagne est en effet confrontée aujourd'hui à deux phénomènes en apparence contradictoires : elle doit faire face, d'une part, aux affirmations des identités non confessionnelles dans la sphère publique, et, d'autre part, aux revendications croissantes de communautés de croyances désireuses d'obtenir de nouveaux droits ainsi qu'une reconnaissance institutionnelle et une visibilité plus grande dans l'espace public. Plusieurs facteurs sont à l'origine de ce mouvement d'ampleur : l'importance grandissante du nombre des " sans religion "1 qui s'est accélérée sous l'effet de la réunification, l'individualisation et la diversification des convictions et des pratiques religieuses ou encore la présence de plus en plus affirmée de l'islam. En réponse aux demandes suscitées par la diversité des confessions, des convictions ou des appartenances, les autorités publiques tentent de trouver des solutions politiques et juridiques, susceptibles de concilier les exigences de protection des libertés fondamentales (liberté de conscience et de religion), le principe de neutralité de l'Etat, l'égalité de traitement de toutes les communautés religieuses, et ce, dans le respect des traditions et des héritages. Dans un pays marqué par une structure fédérale, où les questions religieuses relèvent des compétences des Länder2, les réponses apportées aux différends politico-religieux varient très largement d'un Land à l'autre. Elles relativisent ainsi le dispositif historiquement constitué des relations Eglises-Etat en Allemagne et révèlent différentes façons de traiter le pluralisme religieux. A partir de la question de l'enseignement religieux à l'école, cette contribution se propose de mettre en évidence le processus de déconfessionnalisation en Allemagne ainsi que l'influence des Eglises sur la manière dont l'Etat conçoit ses rapports avec l'islam.