BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Disciplinary measures and, more broadly, the pursuit of upholding the quality of professional performance are not new but have a long history. Although the disciplinary processes, disciplinary law and the disciplinary measures imposed in the past were, in principle, intended to ensure a certain degree of decency (cf. the honour of the rank), the centre of attention seems to have now shifted to ensuring a high degree of professional expertise, including non-ethical regulation and enforcement. This contribution addresses the evolution and development of the way one attempted to guarantee the professional standards of medical practitioners, lawyers and notaries in legal history. Disciplinary law is one of the roads pursued for this purpose. In discussing these professions, their origins, their (legal) development throughout history (with an emphasis on the Modern Age) and the current state of affairs will be dealt with. Some comparative remarks then follow concerning the differences and similarities in the way these professionals sought to monitor the quality of their professional performance.

[es] procesos disciplinarios y, en términos más generales, la búsqueda de mantener la calidad del desempeño profesional, no es una cuestión reciente, sino tiene una larga trayectoria. A pesar de que los procesos disciplinarios, derecho disciplinario y las medidas disciplinarias impuestos en el pasado eran, en principio, destinados a garantizar un cierto grado de decencia (cf. el honor del rango), el centro de atención parece haberse desplazado para garantizar experiencia profesional, incluyendo la aplicación y regulación non-ética. Esta contribución aborda la evolución y desarrollo de cómo trataban de garantizar los estándares profesionales de los médicos, abogados y notarios en la historia del derecho. Derecho disciplinario es uno de los senderos que se recorría para este propósito. Al discutir estas profesiones, trataremos sus orígenes, su desarrollo (legal) a lo largo de la historia (con énfasis en la edad moderna) y el estado actual. Después de comentar cada una de estas profesiones, seguiremos con unas observaciones comparativas acerca de las diferencias y similaritudes de cómo en estas profesiones se trataba de monitorizar la calidad del rendimiento profesional.
[en] The demand for sport practice in turf and grass football fields has suffered an exponential growth during last years. At this point it appears the requirement to know players and trainers satisfaction level about these two sports surfaces. This research is based on a quantitative study. Two question papers to measure the satisfaction level for the two surfaces are used. The sample is formed by 75 coaches and 368 players, that they play in grass and artificial turf football fields in the Region of Murcia. The results show a preference of agents for the artificial turf in most of the variables analyzed, although the overall assessment does not differ significantly between the two surfaces sports. However, the upper player's categories show priority for the grass fields as well

[es] En los últimos años, la demanda de práctica deportiva en campos de fútbol de césped artificial y natural ha crecido exponencialmente. Así surge la necesidad de conocer cuál es el grado de satisfacción tanto de entrenadores como de deportistas sobre estos dos tipos de pavimentos deportivos. Esta investigación se basa en un estudio cuantitativo, a través de dos cuestionarios de satisfacción sobre estos pavimentos. La muestra del estudio la conforman 75 entrenadores y 368 deportistas, que realizan su actividad deportiva en campos de césped natural y artificial, de la Región de Murcia. Los resultados obtenidos muestran una preferencia de los agentes analizados por el césped artificial en gran parte de las variables, aunque la valoración general obtenida no presenta diferencias significativas. Aunque a medida que aumenta la categoría en la que participan los sujetos también aumenta su preferencia por la superficie natural
[en] Introduction: This research seeks to determine if there has been an evolution in the implementation of sustainable events by the most responsible organizations in Spain. Methodology: The methodology used is quantitative and comparative, based on the content analysis of the non-financial information and diversity reports published on the websites of these companies. Results: The results show an increase in the use of sustainability criteria in holding events, by the most responsible companies, after the COVID-19 pandemic. Discussions: This analysis provides a different perspective to the field of sustainable events. This is a starting point to observe how companies, which are showing more interest in corporate social responsibility, include sustainability in the organization and execution of their events. Conclusions: As a conclusion of the study, we can determine that sustainability is gaining more and more importance in the development of events. The most responsible organizations in Spain have been integrating sustainability criteria into their activities for years through various standards and regulations. This fact means that they are incorporating sustainability into all the actions they carry out, including events.

[es] Introducción: Esta investigación persigue determinar si se ha producido una evolución en la realización de eventos sostenibles por las organizaciones más responsables de España. Metodología: La metodología empleada es cuantitativa y comparativa, basada en el análisis de contenido de las memorias de información no financiera y diversidad publicadas en los sitios web de estas empresas. Resultados: Los resultados muestran un incremento en el uso de criterios de sostenibilidad en la realización de eventos, de las empresas más responsables, tras la pandemia por la COVID-19. Discusión: Este análisis aporta una perspectiva diferente al ámbito de los eventos sostenibles. Se trata de un punto de partida para observar cómo las empresas, que más interés están mostrando por la responsabilidad social corporativa, incluyen la sostenibilidad en la organización y realización de sus eventos. Conclusiones: Como conclusión del estudio, podemos determinar que la sostenibilidad está ganando cada vez más importancia en el desarrollo de eventos. Las organizaciones más responsables de España llevan años integrando en su actividad criterios de sostenibilidad a través de diversos estándares y normas. Este hecho hace que vayan incorporando la sostenibilidad a todas las acciones que desarrollan, incluido los eventos.
[en] The purpose of this study was to compare the levels of physical fitness, physical activity, sedentary behavior and psychological predictors of physical activity among male and female Chilean adolescents. A total of 70 male and 56 female Chilean adolescents (aged 13.00 ± 1.00 years old) were assessed for physical fitness (body composition and cardiorespiratory fitness), habitual physical activity and sedentary behavior (GT3X accelerometer) and psychological predictors of physical activity (motivation toward exercise, barriers toward exercise and intention to be physically active) (cross-sectional design). The Mann-Whitney U test results showed that male adolescents had statistically significant more favorable levels of body composition, cardiorespiratory fitness, physical activity, self-determined motivation toward exercise, barriers toward exercise and intention to be physically active than women (p ≤ .05). The different programs conducive to creating healthy habits among young people should keep in mind the differences between male and female adolescents.

[es] El objetivo del estudio fue comparar los niveles de condición física, actividad física, conducta sedentaria y predictores psicológicos de actividad física entre ado-lescentes chilenos varones y mujeres. A 70 varones y 56 mujeres adolescentes chilenos (edad =13.00 ± 1.00 años) se les evaluó la condición física (composición corporal y capacidad cardiorrespiratoria), hábitos de actividad física y conducta sedentaria (acelerómetro GT3X) y predictores psicológicos de actividad física (motivación hacia el ejercicio físico, barreras hacia el ejercicio físico e intención de ser físicamente activo) (diseño transver-sal). Los resultados de la prueba U de Mann-Whitney mostraron que los adolescentes varones tenían unos niveles estadísticamente significativos más favorables de composición corporal, capacidad cardiorrespiratoria, actividad física, motivación autodeterminada hacia el ejercicio físico, barreras hacia el ejercicio físico e inten-ción de ser físicamente activo que las mujeres (p ≤ .05). Los diferentes programas conducentes a crear hábitos saludables entre los jóvenes deberían tener presente las diferencias existentes entre los adolescentes varones y mujeres.
[en] The aim of this study was to analyze the perception of Physical Education (here in after PE) teachers about potential triggers of job stress in their professional life. The study was based upon a qualitative design carried out through semi-structured interviews subject to a prior piloting process. 12 PE teachers, who were incidentally selected based on an inclusión criteria by gender (women and men), stage (primary and secondary) and work experience (three to 30 years), participated in the present study. To carry out the content analysis of the interviews, a 29-category- system was created, organized in three dimensions divided by source of the stressors: educational administration, school center and classroom. All interviews were analyzed by at least two investigators. The study was approved by the ethics committee of the research team's university. The results detail and differentiate four types of stressors according to their prevalence: high, médium, low and none. These findings are discussed and exemplified through testimonies that help understand the perception of physical education teachers about their job stress. Likewise, it is concluded that the classroom context is the one that generates the most stress triggers. Finally, these findings suggest that PE teachers are exposed to specific job stressors during their professional performance.

[es] El objetivo del presente estudio fue analizar la per­cepción que tiene el profesorado de Educación Física (en adelante EF) sobre los posibles desencadenantes de estrés laboral en su vida profesional. El estudio si­guió un diseño cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas con un proceso de pilotaje previo. Los participantes fueron 12 profesores de EF seleccionados incidentalmente mediante criterios de inclusión por sexo (mujeres y hombres), etapa (primaria y secundaria) y experiencia profesional (entre tres y 30 años). Para llevar a cabo el análisis de contenido de las entrevistas se creó un sistema de 29 categorías organizadas en tres dimensiones en virtud del origen de los estresores: ad­ministración educativa, centro escolar y aula de clase. Todas las entrevistas fueron analizadas por al menos dos investigadores. El estudio fue aprobado por el comité de ética de la universidad a la que pertene el equipo in­vestigador. Los resultados detallan y diferencian cuatro tipos de estresores en función de su prevalencia: alta, media, baja y ninguna. Igualmente, los estresores son discutidos y ejemplificados mediante testimonios que ayudan a comprender la percepción de los docentes de EF a propósito de su estrés laboral. Se concluye que el contexto aula de clase es el que genera más desenca­denantes de estrés. Estos hallazgos apuntan a que el profesorado de EF está expuesto a estresores laborales específicos de su desempeño profesional
[en] The alarming rise in childhood obesity and related metabolic disorders representsa pressing global health challenge, with over 340 million children and adolescents aged5–19 categorized as overweight or obese, according to the World Health Organization. This epidemic underscores the critical need for evidence-based strategies to promotemetabolic health through physical activity. Regular engagement in structured exercise interventions, habitual physical activity, and innovative approaches has improved youthinsulin sensitivity, lipid proﬁles, and overall metabolic function. By examining diverseperspectives and methodologies, this Research Topic provides actionable insights intodeveloping eﬀective interventions and policies to combat this pervasive issue.

[es] El alarmante aumento de la obesidad infantil y los trastornos metabólicos relacionados representa un problema acuciante para la salud mundial, con más de 340 millones de niños y adolescentes de 5 a 19 años clasificados como con sobrepeso u obesos, según la Organización Mundial de la Salud . Esta epidemia pone de relieve la necesidad crítica de estrategias basadas en evidencia para promover la salud metabólica a través de la actividad física. La participación regular en intervenciones de ejercicio estructurado, la actividad física habitual y los enfoques innovadores han mejorado la sensibilidad a la insulina, los perfiles lipídicos y la función metabólica general de los jóvenes. Al examinar diversas perspectivas y metodologías, este tema de investigación proporciona información práctica para desarrollar intervenciones y políticas efectivas para combatir este problema generalizado.
[en] The main objective of this study is to analyze the internal communication tools of three Spanish leading companies worldwide: Inditex, Santander Bank and Telefonica.We will find out what kind of strategies used to manage the communication of the company too. These companies have not only survived the Spanish crisis but they also remain on growth and international expansion. It will be used a descriptive-analytic Methodology study of multiple case from a qualitative perspective through which viewed primary and secondary sources, it will be established the principles governing the foundations of the strategy of each company. In turn, the external impact is analyzed and a qualitative study and interpretation of speeches that make these companies from the department of communication.

[es] El objetivo principal del trabajo es analizar las herramientas de comunicación interna de tres empresas españolas líderes a nivel mundial: Inditex, Banco Santander y Telefónica, y averiguar qué tipo de estrategias utilizan para gestionar la comunicación de la compañía. Estas empresas no sólo han sobrevivido a la crisis sino que además siguen estando en crecimiento y expansión internacional. Se utiliza una metodología de estudio de caso múltiple descriptivo-analítico desde una perspectiva cualitativa mediante la cual se han consultado fuentes primarias y secundarias, para poder establecer los principios que rigen los fundamentos de la estrategia de cada compañía.Asu vez, se analiza su repercusión externa y se realiza un estudio e interpretación cualitativa de los discursos que facilitan estas empresas desde el gabinete de Comunicación
[en] So far in 2020, social policies have acquired a visible centrality in state agendas, dedicated to the treatment of the health emergency caused by COVID-19. In the case of Argentina, a policy called Emergency Family Income (IFE) has been implemented, consisting of a sum of money aimed at containing the problems generated by the Social, Preventive and Obligatory Isolation (ASPO) regarding the receipt of income by households. Within this framework, this paper sets out to explore the emotions linked to the management and perception of the IFE by conducting a virtual ethnography in a Facebook group of people linked to this benefit, aimed at exchanging information about the IFE. It is concluded that the reception of the IFE was crossed by uncertainty as a complex and multidimensional feeling.

[es] En lo que va transcurrido del 2020, las políticas sociales han adquirido una visible centralidad en las agendas estatales, dedicadas al tratamiento de la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19. Para el caso argentino, se ha implementado una política denominada Ingreso Familiar de Emergencia (IFE), consistente en una suma de dinero destinada a contener las problemáticas generadas por el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en torno a la recepción de ingresos por parte de los hogares. En este marco, este escrito se propone explorar las emociones vinculadas a la gestión y percepción del IFE a partir de la realización de una etnografía virtual en un grupo de Facebook de personas vinculadas a dicha prestación, destinado a intercambiar información sobre el IFE. Se concluye en que la recepción del IFE se vio atravesada por la incertidumbre en tanto sentir complejo y multidimensional.
[en] The main purpose was to examine the effect of an orienteering Sport Education season on secondary school students ́ motivation. A pre-experimental design was carried out with pretest-posttest measures, and a quantitative and qualitative methodology was used to know in deep the students and teacher perception. Participants were 80 students (38 men and 42 women) of the 3rd year of Secondary Education and their teacher. The age range was 14-17 years, with a mean age of 14.62 years (SD = .80). The orienteering season lasted 12 sessions of 55 minutes. At a quantitative level, the measures of goal orientations (TEOSQ), motivational climate (PeerMCYSQ) and motivational regulations (PLOC-2) were used. At a qualitative level, three interviews with the teacher were analyzed before, after the fifth session as well as at the end of the unit. There were no significant differences in any of the motivational regulations. There was a significant decrease in the task achievement goal orientation in the total sample and males. Two resulting categories emerged: a) orienteering as a central content and its influence on student motivation, and b) orienteering and its approach to the model. The novelty, the dynamism, the lower physical demand, joined to several elements of the model (p.ej., rotating roles, involvement in the configuration of the groups and competitive phase) were a dampening effect of the decline in motivation.

[es] El principal propósito del estudio fue examinar el efecto de una temporada de orientación basada en el modelo de Educación Deportiva sobre la motivación del alumnado de educación secundaria. Se realizó un diseño pre-experimental con medidas pretest-postest, y se empleó una metodología cuantitativa y cualitativa para profundizar en la percepción discente y docente. Participaron 80 estudiantes (38 varones y 42 mujeres) de 3° curso de Educación Secundaria, con edades com-prendidas entre los 14 y 17 años de edad (M = 14.62; DT = .80) y su profesor. La temporada comprendió 12 sesiones de 55 minutos. A nivel cuantitativo se emplea-ron las medidas de orientaciones de meta (TEOSQ), clima motivacional (PeerMCYSQ) y regulaciones motiva-cionales (PLOC-2). A nivel cualitativo se analizaron tres entrevistas al profesor, antes, tras la quinta sesión y al finalizar la unidad. No hubo diferencias significativas en ninguna de las regulaciones motivacionales. Se encon-tró un descenso significativo en la orientación a la meta tarea en la muestra total y los varones. Emergieron dos categorías: a) La orientación deportiva como contenido central y su influencia en la motivación del alumnado, y b) La orientación deportiva y su abordaje a través del modelo. La novedad, el dinamismo, la menor exigen-cia física, y el descenso de la carga teórica durante la unidad, junto con otros elementos del modelo (por ej., roles rotativos, implicación en la configuración de los grupos y fase competitiva) supusieron un efecto amorti-guador de la caída motivacional.
[en] This paper contributes to the study of the social function of adoptive parenthood (adoptio & adrogatio) in the Lex Romana Visigothorum or Breviario de Alarico (506 d.C) during the reconquest after the islamic invasion in the Municipal Fueros and the code of laws (Fuero of Soria, Fuero Real and Siete Partidas) during the reign of Alfonso X the Wise (1252- 1284).

[es] Este trabajo contribuye al estudio de la función social de la paternidad adoptiva (adoptio y adrogatio) en la Lex Romana Visigothorum o Breviario de Alarico (506 d.C) durante la reconquista tras la invasión musulmana con los Fueros Municipales y en la codificación (Fuero de Soria, Fuero Real y las Siete Partidas) durante el reinado de Alfonso X el Sabio (1252-1284).
[en] The aim of this work was to compare students' physical activity and sedentary levels between two high schools, one with a natural playground and the other with a traditional one, according to the recess periods (mid-morning and lunchtime) and the sex of students. The sample consisted of all the students attending their school playground at the time of the measurement. The System for Observing Play and Leisure Activity in Youth (SOPLAY) was used to determine students' activity levels. A total of 36 scans were conducted and three categories of activity emerged: very active, walker and sedentary. To perform intra- and inter-recess comparisons, Chi-square independence tests were carried out. Results revealed that students were more active and less sedentary in a natural playground than in a traditional one. In addition, the natural playground encouraged the same levels of PA regardless of the recess period. Moreover, boys were more active than girls during both periods in the traditional playground and during lunchtime in the natural playground. In view of the results, further research is needed to understand whether natural playgrounds can contribute to increasing physical activity levels, especially in adolescence, when building active identities becomes more important.

[es] El objetivo de este trabajo fue comparar los niveles de actividad física y de sedentarismo de alumnado de dos centros de Educación Secundaria, uno con recreo natural y otro con recreo tradicional, atendiendo a los momentos de recreo (a media mañana y a la hora de co-mer) y al sexo del alumnado. La muestra se compuso por el alumnado de cada uno de los centros que se encon-traba en los recreos en el momento de la medición. Para determinar los niveles de actividad se utilizó el Sistema de Observación de Juego y de Actividad en el Tiempo Libre en Jóvenes (SOPLAY), con el que se realizaron 36 escaneos que dieron lugar a tres categorías de activi-dad: muy activo, paseante y sedentario. Para realizar las comparaciones intra- e inter-recreo se llevaron a cabo pruebas Chi-cuadrado de independencia. Los resulta-dos revelaron que el alumnado era más activo y menos sedentario en un recreo natural que en uno tradicional. Además, los recreos naturales propiciaban los mismos niveles de actividad física independientemente del mo-mento del recreo. Asimismo, los chicos eran más activos que las chicas en los dos recreos del centro con recreo tradicional y en el recreo del almuerzo correspondiente al recreo natural. A la vista de los resultados, se necesi-ta mayor investigación para comprender si los recreos naturales pueden contribuir a aumentar los niveles de actividad física, especialmente en edades como la ado-lescencia, donde resulta más importante la construcción de identidades activas