BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The international educational research has confirmed that instructional leadership is a key element to improve the quality at school. Starting from this evidence, a research has been carried out to find out successful practices of instructional leadership developed by management teams in andalusian public schools in regards to the support to teaching quality. To reach this aim a mixed method has been used. The results obtained through the quantitative and qualitative research let us confirm that management teams develop these practices in a high degree except those related to supervision duties. Furthermore, significant differences have been found on principals' opinions according to descriptive variables such as gender, post and specific training

[es] La investigación educativa internacional ha constatado que el liderazgo pedagógico de la dirección es un elemento clave para la mejora de la calidad de las escuelas. Partiendo de estas evidencias, se ha desarrollado una investigación que tiene entre sus objetivos conocer las prácticas eficaces de liderazgo pedagógico que desarrolla la dirección escolar en los CEIPs públicos andaluces, respecto al apoyo a la calidad docente. Para alcanzar este objetivo se ha optado por el método mixto. Los resultados obtenidos con la investigación cuantitativa y cualitativa nos permiten afirmar que la dirección desarrolla en un grado elevado este conjunto de prácticas, a excepción de aquellas relacionadas con labores de supervisión, considerándolas en su conjunto como muy relevantes. Se han encontrado diferencias significativas en la opinión de los directivos escolares en base a variables descriptivas como el sexo, el cargo ocupado y la formación específica
[en] Enrollment in extraordinary period or student mobility is one of the processes least addressed from research in the educational field (Carrasco et al., 2012). Some authors (Aramburu, 2002; Bonal y Zancajo, 2020; Martínez y Ferrer, 2018 Piemontese, 2018) affirm that it is a highly complex process and it tends to generate school segregation. For this, this study aims to know the process of students' admission in extraordinary period of a municipality in the south of Madrid from the perspective of its protagonists. To achieve this, a case study has been developed with six semi-structured interviews with school principals, representatives of the AMPA and representatives of the community of Madrid and the city council. The results show that there is great dissatisfaction with the enrollment process outside the ordinary period, especially because it generates an imbalance between schools as families choose the center to take their children (which has places). This situation increases the differences between the centers that fill their enrollment in the ordinary period and those that receive students throughout the school year, promoting school disparity and with it, educational inequality. Keywords: Case study; educational inequality; enrollment in extraordinary period; school segregation

[es] La escolarización en el período extraordinario o movilidad del alumnado es uno de los procesos menos abordados desde la investigación en el ámbito educativo (Carrasco et al., 2012). Diversos autores (Aramburu, 2002; Bonal y Zancajo, 2020; Martínez y Ferrer, 2018; Piemontese, 2018) afirman que es un proceso altamente complejo y que suele generar segregación escolar. Por ello, este estudio tiene como objetivo conocer el proceso de admisión de estudiantes en período extraordinario de un municipio del sur de Madrid desde la perspectiva de sus protagonistas. Para alcanzarlo, se ha desarrollado un estudio de caso con seis entrevistas semiestructuradas a directores escolares, representantes del AMPA y representantes de la Comunidad de Madrid y el ayuntamiento. Los resultados muestran que existe un gran descontento con el proceso de matriculación fuera del período ordinario, especialmente porque genera desequilibrio entre los centros escolares al ser las familias las que eligen el centro al que llevar a sus hijos (centros con plazas disponibles). Esta situación acrecienta las diferencias entre los centros que llenan su matrícula en período ordinario y los que reciben estudiantes a lo largo del curso escolar, promoviendo la desigualdad escolar y con ello, incrementando la inequidad educativa
[en] Productivity and competitivity of the enterprises in a region have a close relationship with labour market since public policies get to influence the different agents of the economy. The aim of this paper is to analyze the employment dynamics in the region of Celaya, Guanajuato, Mexico in the period of 2003-2013 by economic sector. We used a mixed method, applying the Regional Analysis Techniques for the quantitative approach, and semi-structured interviews for the qualitative approach. The interviews were applied to human resources managers. In that way, to get a full vision of the labour market dynamics in the city. Results show a growth on the number of employees hiring by the modality of subcontracting, and the relevance that the payment settlements have into manufacturing industry over the other sectors. This fact can imply that the manufacturing industry requires lower specialization levels. We conclude that labour flexibility has motivated the increase of outsourcing in different sectors and that it is related with an increase in salaries, which could mean a lack and/or oversupply of specialization in Celaya, Guanajuato, México

[es] El mercado laboral tiene una relación estrecha con la productividad y competitividad de una región, en donde las políticas públicas inciden para interrelacionar a los distintos agentes de la economía. El objetivo del trabajo es analizar la dinámica del empleo y subcontratación en la ciudad de Celaya, Guanajuato, México durante el periodo 2003-2013, a nivel sector de actividad económica. El método utilizado fue el enfoque mixto, empleando Técnicas de Análisis Regional (TAR) en la parte cuantitativa, y en la cualitativa, entrevistas semiestructuradas aplicadas al personal de reclutamiento, con el objetivo de tener una mejor visión de la dinámica del mercado laboral del municipio. Entre los resultados principales se observa el aumento de personal subcontratado y la relevancia que tienen las liquidaciones en la industria manufacturera, sobre los demás sectores, lo cual puede implicar que en esta industria se requiere de una menor especialización. Se concluye que, la flexibilidad laboral ha incentivado el incremento en la subcontratación de personal en diversos sectores, lo que se relaciona con el aumento en las liquidaciones al personal, indicando una falta y/o sobreoferta de especialización en Celaya, Guanajuato, México
[en] Since the 1980s, the "New Public Management" (NGP) has had clear effects on the life of schools and in the regulation of principal's practices. This paper addresses the work of the principal and the processes of regulation of educational policies aimed at ensuring compulsory secondary schooling. We present a study in case focused in a school located in a City-Neighborhood of of Cordoba were students are immersed in growing processes of social impoverishment. As a hypothesis, we propose that the call to commitment to students and their unmet social demands are transformed into the motor that morally regulates the principal and forces him to work for and despite not receiving the promised funds that the ministerial projects must provide

[es] La "Nueva Gestión Pública" (NGP) viene ejerciendo, desde finales de la década del 80, claros efectos en la vida de las escuelas y en la regulación de las prácticas de los directivos. En esta ponencia se aborda el trabajo del director escolar y los procesos de regulación de las políticas educativas orientadas a garantizar la escolaridad secundaria obligatoria. Presentamos un estudio en caso donde abordamos el trabajo del director de una escuela localizada en una Ciudad-Barrio de la Ciudad de Córdoba a la que asisten alumnos sumidos en crecientes procesos de pauperización social. A modo de hipótesis proponemos que el llamado al compromiso para con el alumnado y sus demandas sociales insatisfechas se transforman en el motor que regula moralmente al director y lo obliga a trabajar para y a pesar de no recibirlos los prometidos fondos que los proyectos ministeriales deben proveer
[en] This paper analyzes the texts that Dámaso Alonso wrote about Don Quixote. We deepen in two fundamental points: the role of the Cervantes' novel in the spanish litterature history and the approach of Alonso to the work from the three differents levels according to his own theorical framework: the habitual reading, the critical Reading and the Stylistic or Literary Science

[es] El presente trabajo estudia los textos que Dámaso Alonso dedicó al Quijote. Se profundiza en dos aspectos fundamentales: el papel de la novela de Cervantes dentro de la historia de la literatura española y el acercamiento de Alonso a la obra desde los tres niveles que se pueden abordar un texto literario según sus planteamientos teóricos: la lectura habitual, la crítica y la Estilística o Ciencia de la Literatura
[en] In this paper we present some important lines of research that we are developing in the project called "The image of the women in the Iberian Culture" (2002-2004). In this project there are researchers coming from different Universities, the CSIC and the National Museums. We start with the theoretical frame, the ideas and the discussions within the so-called Gender Archaeology, to evaluate the female image in the Iberian Culture. We present different Iberian archaeological contexts as the funerary world, with the analysis of the furniture, the anthropological remains and the iconography of the monuments carved on stone; or the religious space of the Iberian sanctuaries and its rituals.

[es] Presentamos en este trabajo algunas líneas de investigación que estamos desarrollando en el marco del Proyecto denominado "La imagen de la mujer en el mundo ibérico" (2002-2004), en el que se integran investigadoras de distintas universidades, el CSIC y los Museos Estatales. Partimos del marco teórico, las ideas y los debates dentro de la llamada Arqueología del género para valorar la imagen femenina en la cultura ibérica en distintos contextos arqueológicos. Se plantea una reflexión sobre el mundo funerario –con el análisis de los ajuares, los restos antropológicos y la iconografía mostrada en los monumentos en piedra–, así como el espacio religioso y la valoración de sus rituales.
[en] The classical image of Aelius Sejanus, præfectus Pretorii and favourite of Tiberius Caesar, reached the Early Modern Age transmitted by the historiography of Cornelius Tacitus. Beyond an aseptic memory, in the late sixteenth century his story engendered a double reading of discourses on the rising valimientos: the education of royal favourites, their relationship with sovereigns, their political limits and their potential final failure. The present essay focuses on the textual genealogies of Castilian, Portuguese and Genoese authors or translators who took the "prodigious example" of Aelius Sejanus to articulate their own (negative) ideas about the privanza that arose in times of crisis and transition

[es] La imagen clásica de Elio Sejano, prefecto del pretorio romano y favorito del emperador Tiberio, alcanzó la Edad Moderna a través de la obra historiográfica de Cornelio Tácito. Más allá de un recuerdo aséptico, desde finales del siglo XVI se gestó en torno a su figura una doble lectura discursiva sobre los nacientes validos, su formación, la relación establecida con el príncipe, sus límites políticos y el potencial fracaso final. En el presente ensayo se analizará la genealogía de textos surgidos de autores y traductores castellanos, portugueses y genoveses que, con epistemologías diversas e intereses mudables, aprovecharon el "exemplo prodigioso " de Elio Sejano para articular sus propios discursos -negativos- sobre la privanza, fenómeno de poder no institucionalizado que arraigó en gran parte de las monarquías europeas en tiempos de crisis o transición
[en] This article presents de results of the reading and writing strategies project as a response to the need of implementing a pedagogical proposal which promotes critical reading in students. This is a contribution to the pedagogical model and the development of transversal competences of Universidad EAN. With respect to the objectives, it was possible to characterize the reading and writing teaching practices of the EAN's teachers which gives value to the pedagogical practices developed in different disciplines. After the analysis of the results obtained, two matrixes of didactical strategies were designed in order to teach critical reading as part of the pedagogical proposal to implement. This establishes the criteria which must be oriented from the disciplines while working text comprehension and production processes with its activities description, resources, teacher monitoring and accompaniment and assessment.

[es] El artículo presenta el resultado del proyecto sobre estrategias de lectura y escritura, como respuesta a la necesidad de implementar una propuesta pedagógica que promueva la lectura crítica de los estudiantes, como aporte al modelo pedagógico en el desarrollo de las competencias transversales de la Universidad EAN (Escuela de Administración de Negocios). Se logró caracterizar las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura de los docentes Eanistas, lo que implica analizar estas prácticas aplicadas desde diferentes disciplinas. Al analizar los resultados obtenidos, se diseñaron dos matrices de estrategias didácticas para la enseñanza de la lectura crítica como parte de la propuesta pedagógica a implementar, sobre cuáles son los criterios que deben orientar a las disciplinas, al trabajar procesos de comprensión y producción de textos con actividades de descripción, recursos, seguimiento del docente y la evaluación
[en] Old age is a stage in life when one has specific needs and therefore certain expenses are incurred, certain types of income are received, or certain specific legal transactions are carried out. The aim of this paper is to examine public spending on the elderly as well as the taxation of income, transactions and consumption by the elderly in respect of various taxes of our system, in order to examine the nowdays taxation, the appropriateness of the current regulation or, eventually, the opportunity of possible regulatory changes that could improve the social conditions of those of retirement age

[es] La tercera edad es una etapa de la vida en la que se tienen necesidades específicas y, por tal motivo, se realizan ciertos gastos, se perciben determinados tipos de renta o bien se llevan a cabo algunos negocios jurídicos concretos. El objeto del presente trabajo consiste en examinar el gasto público dirigido a tal sector poblacional así como también la fiscalidad de las rentas, operaciones y consumos realizados por las personas mayores en lo que concierne a los distintos tributos –esencialmente impuestos– de nuestro ordenamiento, a fin de examinar la realidad fiscal y la conveniencia de la actual regulación o, eventualmente, la oportunidad de posibles cambios normativos que podrían mejorar las condiciones sociales de quienes se encuentran en edad de jubilación
[en] The aim of this paper is to o er a series of theoretical links between Theodor W. Adorno and Judith Butler's writings, in order to study the origins of queer theory beyond its principal referents. The present work shows a number of concomitances between these two philosophers and their traditions, while at the same time it emphasizes the demythi cation of some concepts developed by Adorno in his theory. This paper argues that the role of some these notions, such as subject, nature, inhumanity or history in Adorno's philosophy can be linked to the rede nition of ethics that Judith Butler has been proposing in her last writings

[es] El objetivo de este trabajo es ofrecer una serie de vínculos teóricos entre la filosofía de Theodor W. Adorno y la de Judith Butler con el propósito de buscar ciertos gérmenes de la teoría queer más allá de sus principales referentes en algunas posiciones teóricas que se trazaron desde la teoría crítica. Se trata de señalizar una serie de simultaneidades que existen entre ambos pensadores, así como de impulsar una lectura de Adorno como un desmiti ficador de conceptos. Se intentará argumentar cómo el análisis que plantea Adorno de conceptos como el de sujeto, naturaleza, inhumanidad o historia puede relacionarse con las propuestas de refundación de la ética que plantea Judith Butler en sus últimos escritos
[en] The paper analyses the relevance of the European Convention of Human Rights in the relationships between individuals from the perspective of the Convention system and the ECtHR's case-law. The first section of this paper will briefly address how the ECtHR, at the beginning of its case-law, elaborated different criteria to establish the state responsibility for infringements of the Convention caused by individuals. The second section will explore some theories that have been proposed on the horizontal effect of the ECHR. It will be argued that the doctrine of positive obligations stands as the most consistent explanation of a certain indirect horizontal effect of the ECHR, which is also the approach followed by the ECtHR. The third section will show the variable intensity of the positive obligations in the relationships between individuals. Finally, some conclusions will be drawn

[es] Este artículo examina la relevancia del Convenio Europeo de Derechos Humanos en las relaciones entre particulares desde la perspectiva de dicho instrumento jurídico-internacional. En primer lugar, se exponen los primeros tanteos del Tribunal Europeo en la búsqueda de un criterio válido de imputación al Estado de las vulneraciones de los derechos del Convenio cometidas por los particulares. En segundo lugar, se analiza la adecuación al sistema del Convenio de diversas teorías aducidas para fundamentar la eficacia horizontal del Convenio. Se arguye que la fundamentación jurídica más convincente de una relevancia mediata –sin llegar a aplicabilidad– del Convenio en las relaciones entre particulares viene de la mano de la dogmática de las obligaciones positivas; este es también el enfoque que practica el Tribunal Europeo. En tercer lugar, se muestra la dinámica variable de las obligaciones positivas en las relaciones entre particulares, de acuerdo con la jurisprudencia del TEDH. Unas conclusiones completan el artículo
[en] The aim of this article is to make a short theoretical literature review of the studies that deal with the didactic potential of graphic novel for history teaching and learning. To this end, it first studies the development of the most relevant academic works about the educational value of comic books in the United States from the decade of the forties until the nineties of the 20th century, primarily in the field of languages teaching and learning. Subsequently, some of the latest works published in the United States about the value of comic books as a didactic resource in the history classroom are analyzed. This is a theoretical framework for understanding how to implement graphic novels in the history classroom

[es] El presente artículo tiene por objeto hacer una breve revisión teórica de los estudios que se ocupan del potencial didáctico de la novela gráfica para la enseñanza y aprendizaje de la historia. Para ello, primero se estudia la evolución de las investigaciones más relevantes sobre el valor educativo de los cómics en los Estados Unidos desde la década de los cuarenta hasta los años noventa del siglo pasado, principalmente en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Posteriormente, se analizan algunos de los últimos estudios publicados en los Estados Unidos sobre la utilidad del cómic como recurso didáctico en las clases de historia. Se trata de un marco teórico para comprender cómo implementar las novelas gráficas en el aula de historia
[en] This paper explores the reception that Francogallia, by French Calvinist jurist Francois Hotman, had in seventeenth-century England, and more specifi cally, during the constitutional crisis that led to the so-called Glorious Revolution. The aim is to determine the manner in which Francogallia as a tract that focused on French constitutional history became a symbol of limited power, which in turn was assimilated to a constitutional tradition that was presumed to have been shared by European states, including Britain. The intent is to defi ne the contours of the tradition that the Francogallia came to represent within the framework of English constitutional thought. To do so, we propose the following hypothesis: the tradition of Francogallia was assimilated to a method that was based on historical example, and served in turn as a constitutionalist argument

[es] En este trabajo exploramos la recepción que tuvo la Francogallia del jurista calvinista francés François Hotman en la Inglaterra del XVII, y más en concreto, durante la crisis constitucional que desembocó en la llamada Revolución Gloriosa. El objetivo consiste en determinar el modo en que la Francogallia como obra centrada en la historia constitucional francesa se convirtió en un símbolo del poder limitado, que a su vez se asimiló a una tradición constitucional que habrían compartido los Estados europeos, incluida Inglaterra. Se trata de defi nir los contornos de la tradición que llegó a representar la Francogallia dentro del marco del pensamiento constitucional inglés. A fi n de exponer la manera en que los ingleses convirtieron la Francogallia en herencia propia, planteamos la siguiente hipótesis: la tradición de la Francogallia es equiparable a un método que se basa en el ejemplo histórico, y que sirve como argumento en sentido constitucionalista
[en] This project presents an experience whose aim is achieved an educational improvement through of significative learnings. This proposal has been put into practice in the area of Natural Sciences, specifically in an educational center in Segovia (Spain) in 6th grade Elementary Education. To this end, an 'Teaching- Learning Sequel´(SEA) has been applied during three sessions and an active formative evaluation has been used throughout the teaching-learning process. During this process, the students have maintained an active participation during which they have been able to reconstruct their learning from the interventions made by their classmates or by the teacher. The results show that this didactic model allow to improve the participation of the students, the construction of significant learning and the ability to learn from their own mistakes. To conclude, the proposal has been positive and reflects that to apply a formative evaluation improve the educational quality

[es] Este trabajo presenta una experiencia cuya finalidad es lograr una mejora educativa a través del logro de aprendizajes significativos. Dicha propuesta, se ha llevado a cabo en el área de Ciencias Naturales, concretamente en un centro educativo de Segovia en 6° curso de Educación Primaria. Para ello, se ha aplicado una SEA a lo largo de tres sesiones y se ha empleado una evaluación formativa participativa durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje. Durante este proceso, los estudiantes han mantenido una participación activa durante la cual han podido reconstruir sus aprendizajes a partir de las intervenciones realizadas por sus compañeros o por el propio maestro. Los resultados obtenidos muestran que este modelo didáctico permite mejorar la participación de los estudiantes, la construcción de aprendizajes significativos y la capacidad de aprender de los propios errores. En conclusión, la propuesta ha resultado positiva y refleja que aplicar la evaluación formativa mejora la calidad educativa