[en] The purpose of this research was to investigate the relationships between the conceptions about the nature of the sport competence with the achievement goal orientations among two samples with different relationships with sport. In the first study participated 498 male (396) and female (102) competitive athletes, aged 12-33 years. In the second study participated 576 male (309) and female (268) students, aged 12-17 years, that practise sport but not in a competitive way. The conceptions about the nature of the sport competence were measured by the Conception of the Nature of Athletic Ability Questionnaire (CNAAQ; Sarrazin et al., 1995) and the achievement goal orientations were measured by the Task and Ego in Sport Questionnaire (TEOSQ; Duda & Nichols, 1989). The relationships between the six dimensions of the CNAAQ (i.e., natural gift, incremental, stable, specific, learning, and general) and the two dimensions of the TEOSQ (task and ego) were investigated using a canonical correlation analysis, which identified in both studies the same two statistically significant canonical correlations. The first canonical function revealed that athletes with the highest beliefs that sport competence is learnable, incremental, and specific tended to be more task oriented. The second canonical function showed that athletes with the highest beliefs that sport competence is a natural gift, stable, and general tended to be more goal oriented. The motivational and behavioral implications of the two functions seem to be completely different. While the first seems to be adapted to a regular and systematic sport practice, the second seems to imply precisely the opposite.

[es] El objetivo de esta investigación fue examinar las relaciones entre las concepciones acerca de la naturaleza de la competencia deportiva y los objetivos de logro en dos muestras de individuos con diferentes relaciones con el deporte. En el primer estudio participaron 498 atletas federados de ambos sexos (396 varones y 102 mujeres), con edades entre los 12 y los 33 años. En lo segundo estudio participaron 576 estudiantes (309 varones y 268 mujeres), con edades entre los 12 y los 17 años, que practicaban deporte pero no de modo competitivo. Las concepciones sobre la naturaleza de la competencia deportiva fueran evaluadas por el Conception of the Nature of Athletic Ability Questionnaire (CNAAQ; Sarrazin et al., 1995) y los objetivos de logro fueran evaluados por el Task and Ego in Sport Questionnaire (TEOSQ; Duda & Nicholls, 1989). La relación entre las seis dimensiones del CNAAQ (es decir, talento natural, mejorable, estable, específica, aprendizaje, y general) y las dos dimensiones del TEOSQ (tarea y ego) se investigó usando el análisis de la correlación canónica que identificó en los dos estudios las dos mismas correlaciones canónicas estadísticamente significativas. La primera función canónica reveló que los atletas que creían más en que la habilidad deportiva es una consecuencia del aprendizage, mejorable, y específico tendían a ser más orientados a la tarea. La segunda función canónica mostró que los atletas que creían más en que la habilidad deportiva es un talento natural, estable, y general tendian a ser más orientados al ego. Las implicaciones motivacionales y comportamentales de las dos funciones parecen ser completamente distintas. Mientras la primera parece constituirse como adaptativa a una práctica deportiva regular y sistematica la segunda parece implicar exactamente lo opuesto.