BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Based on the twofold observation that sociologists run the risk of imposing issues and themes on their interviewees that are sometimes foreign to them, and that interviewees' ability to speak about work is more or less impeded in a number of circumstances, Pascal Cesaro (filmmaker) and Pierre Fournier (sociologist) propose to conduct surveys using video-elicitation. The interview they give here shows the heuristic potential of the approach, while also exposing the difficulties of the undertaking and its pitfalls. They go into detail about their practice and the reasons for the choices it entailed, such as selecting the sequences to be debated or favoring fiction as the genre of images to be presented to the interviewees. The result is a sociological documentary, both rigorous and stimulating to watch, from which they have subsequently produced an interactive documentary, visible on the web, to explain their approach.

[fr] À partir du double constat que les sociologues courent le risque d'imposer à leurs interviewé.e.s une problématique et des thématiques qui leur sont parfois étrangères, et que la parole des interviewé.e.s sur le travail est plus ou moins empêchée dans nombre de circonstances, Pascal Cesaro (cinéaste) et Pierre Fournier (sociologue) proposent de pratiquer des enquêtes par le biais de la vidéo-élicitation. L'entretien qu'ils donnent ici montre les potentialités heuristiques de cette démarche consistant à susciter une parole à partir de la projection d'images, tout en exposant les difficultés de l'entreprise et ses pièges. Ils y développent les détails de leur pratique et les raisons des choix qu'elle a supposés, tels que sélectionner les séquences à débattre ou privilégier la fiction comme genre d'images à présenter aux enquêtés. Le résultat en est un documentaire sociologique, à la fois rigoureux et piquant au visionnage, dont ils ont tiré ultérieurement un documentaire interactif, visible sur le web, pour expliciter la démarche.
[en] The quest for self-realization and free markets ideology shapes new managerial practices, and drastically changes domination and power labor relations. These practices try to mobilize the deep self of individuals, to balance autonomy with individual responsibility, and to augment social consent by norms negotiation. These practices use the quest of self-realization to develop competencies, and use the quest of self-esteem to enforce symbolic recognition procedures. Self-realization is becoming the main tool of a new way of capitalistic domination.

[fr] Arrimées à de nouvelles tendances culturelles marquées par l'individualisme qualitatif et la quête de réalisation de soi, ainsi qu'au regain de l'idéologie libérale du libre marché, les nouvelles normes et pratiques managériales modifient en profondeur les rapports de pouvoir et de domination au travail. Elles mettent l'accent sur des modes novateurs de mobilisation des subjectivités individuelles, de contrôles fondés sur l'autonomie responsable et la promotion de procédures de négociation des normes, le développement de soi par le développement des compétences ainsi que l'affirmation identitaire par la gestion symbolique de la reconnaissance. Elles s'inscrivent dans un nouvel esprit du capitalisme qui instrumentalise les besoins de réalisation de soi, un nouvel esprit où se conjuguent faits de culture et nouvelles logiques structurelles aux fins de la valorisation du capital.
[en] The Bassari of Guinea organize periodically collective dances during which male and female age sets gather to exhibit their ornaments. This article aims at understanding why people seem more incline to define their dancing practice according to the way ornaments move rather than how their body do. By undermining certain conventional distinctions, such as those between ornaments and instruments or between bodies and artefacts, dance provides participants with the simultaneous experience of two radically different modes of identification: one relates to the collective undifferentiation of initiatory age-sets, the other to the ego-centric and strategically negotiated relational networks developed by each individual dancer.

[fr] Les Bassari de Guinée organisent périodiquement des danses collectives à l'occasion desquelles les classes d'âge masculines et féminines se rassemblent pour exhiber leurs ornements. L'article cherche à rendre compte des raisons pour lesquelles l'esthétique de la danse semble davantage appréciée en fonction du mouvement des ornements qu'en fonction de celui des corps des danseurs. En sous-évaluant certaines distinctions conventionnelles telles que celles entre ornements et instruments ou entre corps et artefacts, la danse offre aux participants l'expérience simultanée de deux modes d'identification radicalement différents : le premier relève de l'indifférenciation collective des groupes d'âge initiatiques ; le second de la place stratégiquement négociée au sein de réseaux relationnels égocentrés.
[en] The development of French language programs with a specific objective makes extensive use of authentic data collected during the fieldwork conducted by the researcher. However, the "authentic documents", widely valued in the communicative approach for nearly 40 years, do not always render the services expected. Drawn from their original context and thus cut off their cultural backgrounds that underlie them, they often lose part of their significance. This has led didactics of French with a specific objective to offer new strategies in order to use these field data accordingly and to redefine the notion of authentic documents.

[fr] L'élaboration des programmes de français sur objectif spécifique fait largement appel aux données authentiques recueillies lors du travail de terrain mené par le concepteur. Mais les " documents authentiques ", largement valorisés dans l'approche communicative depuis près de 40 ans ne rendent pas toujours les services attendus. Tirés de leur contexte d'origine, et donc coupés des arrière-plans culturels qui les sous-tendent, ils perdent souvent une bonne partie de leur signification. Cela a conduit la didactique du FOS à proposer de nouvelles stratégies d'utilisation des données de terrain et à redéfinir la notion de document authentique.
[en] How is Canada represented in French military geography? Since the development of a French military school of geography, interest in the Canadian space remained very modest in the nineteenth century and the first half of the twentieth century. Canada, a British possession that remained a dominion from 1867 until full independence in 1949, remained outside French geostrategic concerns in the context of exploration and integration of new provinces. After the Cold War, the military geography of Canada generated more interest. The rivalry between the United States and the Soviet Union, the modernization of transport modes (icebreakers, aviation) promoted new approaches. Thanks to its advantageous geostrategic position, the Canadian Arctic is a defensive outpost of the Atlantic Alliance.

[fr] Comment le Canada est-il représenté dans la géographie militaire française ? Depuis le développement d'une école de géographie militaire française, l'intérêt suscité par l'espace canadien demeure encore très relatif au cours du XIXe siècle et dans la première moitié du XXe siècle. Le Canada, possession britannique devenue un dominion à partir de 1867 jusqu'à son indépendance totale en 1949, reste en retrait des préoccupations géostratégiques françaises dans un contexte d'exploration et d'intégration de nouvelles provinces. Après la guerre froide, la géographie militaire du Canada suscite plus d'intérêt. Les rivalités entre les États-Unis et l'Union soviétique, la modernisation des modes de transports (brise-glace, aviation) favorisent de nouvelles approches. Grâce à sa position géostratégique avantageuse, l'Arctique canadien devient un avant-poste défensif de l'Alliance atlantique.
[en] Dean of studies (educational principal counselor: CPE in french) is a specific personality of education in secondary high schools. He supervises and supports pupils in their educational and learning training, in an institution governed by the educational's labor division. This paper lies within a comprehensive study of professional positions for CPE accompanying pupils. The results reveal the characters of an ethic and responsible relationship able to promote welfare. This educative approach is inspired by ethics of care to try to link caring relationship with socializing goals.

[fr] Figure emblématique de l'action éducative dans le second degré, le Conseiller Principal d'Education (CPE) accompagne l'élève dans son parcours éducatif et pédagogique dans une institution scolaire marquée par une division du travail éducatif. Cet article s'appuie sur une étude compréhensive de la posture du CPE accompagnant et met en évidence les attributs d'une relation éducative éthique et responsable qui contribue au développement du bien-être de l'élève. La démarche pédagogique présentée s'inscrit dans une approche relevant de l'éthique du " care " pour tenter de concilier une forme de bienveillance relationnelle avec l'objectif de socialisation des élèves.
[en] If Colette Pétonnet is renowned for her studies on shanty towns in the Parisian area, her professional trajectory, driven by a comparative approach, accounts for her practicing "anthropology as a cultural critique" on her own society, which was quite outstanding at the time. From her initial experiences in Morocco to her later ﬁeldwork carried out in the United States, she conducted a full range of culturally distanced observations, which led her to build innovative methodologies and to combine various disciplines, including history and psychoanalysis into her research. A pioneer in French urban anthropology, her very personal and sensitive writing style has been a source of inspiration for following generations of researchers.

[fr] Alors que Colette Pétonnet est surtout connue pour ses travaux sur les bidonvilles de la région parisienne, l'ensemble de sa trajectoire profession- nelle portée par une dynamique comparative permet de comprendre d'où lui vient sa posture d'anthropologue critique sur sa propre société, posture isolée en France à son époque. De ses expériences marocaines à ses terrains américains, c'est tout un éventail de décentrements qui se manifeste là et qui l'amène à innover tant dans les méthodes que dans les rapprochements disciplinaires, ralliant l'histoire et la psychanalyse à son propos. Pionnière de l'anthropologie urbaine, l'oeuvre de Colette Pétonnet peut aussi se défi- nir par son écriture très personnelle du sensible toujours inspirante pour les générations suivantes de chercheur·e·s.
[en] The slopes and materials that covered the disappeared roof of the Jumièges abbey's west wing were able to be studied thanks to the reinforcement work carried out on the Notre-Dame church in 2010, through the grooves preserved in the facing of the southern tower of its western facade. Around fifty pieces of flat, pegged or hooked tiles, which were untreated or glazed, add to the documentation on monastery roofs during the second half of the Middle Ages.

[fr] Les pentes et matériaux de couverture de la toiture disparue de l'aile ouest de l'abbaye de Jumièges ont pu être étudiés à la faveur des travaux de consolidation de l'église Notre-Dame, en 2010, au travers des saignées conservées dans le parement de la tour sud de sa façade occidentale. Près de cinquante morceaux de tuiles plates, chevillées ou à crochet, brutes ou glaçurées, participent à la documentation des toitures du monastère au cours de la seconde moitié du Moyen Âge.
[en] This paper takes as its point of departure the opposition between psychoanalysis and historiography that has modelled and in large part divided the history of psychoanalysis. Many authors argue that the historical contextualisation of psychoanalysis deploys a critical force by relating its theories and techniques to other (social, economic and cultural) realities. However, such approches risk to reduce or to miss the specificity of their object. As potential alternatives, we discuss the work of C. Ginzburg, J. Forrester and A. Davidson, who have suggested situating Freudian psychoanalysis in an epistemology of the human sciences. We take up some of their interrogations so as to put forward a vision of contextualisation combining a sociology of the psychoanalytical movement and an anthropology of epistemic and therapeutic approaches and practices. In other words, the article aims to articulate what we term a "collective history" and a "concrete history" of psychoanalysis.

[fr] Nous partons de l'antinomie entre psychanalyse et historiographie qui a modelé et divisé en grande partie le champ de l'histoire de la psychanalyse. Selon de nombreux auteurs, la contextualisation historique de la psychanalyse déploierait une force critique en rapportant ses théories et techniques à d'autres réalités (sociales, économiques, culturelles). Or des telles approches risquent de réduire ou manquer la spécificité de leur objet. Au titre d'alternatives, nous discutons les travaux de C. Ginzburg, J. Forrester et A. Davidson qui ont proposé d'inscrire la psychanalyse freudienne dans un programme d'épistémologie des sciences humaines. Nous reprenons certains de leurs questionnements afin de proposer une conception de la mise en contexte combinant une sociologie du mouvement psychanalytique et une anthropologie des dispositifs et des pratiques épistémiques et thérapeutiques. Autrement dit, il s'agit d'articuler ce que nous appelons une " histoire collective " et une " histoire concrète " de la psychanalyse.
[en] The age of Humanism revived the notion of varietas and established it as a generating force of thought and literature. It is therefore necessary to examine the role of varietas in the intellectual conception of the New World, both in Europe and the recently discovered territories. This article studies a specfic case, that of the Miscelánea Antártica of Miguel Cabello Valboa. It sets out to show how this author makes a double use of the principle of varietas in order to place the reader, both local as well as Spanish, within the context of American themes and of native history. However, his principal goal is that of incorporating American indigenous history into the mainstream of Universal History.

[fr] La notion de varietas est reprise par la culture de l'Humanisme et érigée en principe générateur de formes de pensée et d'écriture. Compte tenu de ceci, il y a lieu de se demander quel fut son rôle dans l'appréhension intellectuelle du Nouveau Monde et dans les divers discours sur celui-ci, aussi bien ceux qui furent élaborés depuis l'Europe que ceux qui le furent depuis les Indes Occidentales. Il s'agit ici de réfléchir sur un cas particulier, celui de la fonction de la varietas dans la Miscelánea Antártica de Miguel Cabello Valboa, pour essayer de démontrer comment l'auteur se sert doublement de ce principe pour insérer le lecteur, aussi bien local que peninsulaire, au sein de la matière américaine et, en même temps, assimiler celle-ci au fonds commun du savoir, rattachant l'histoire indigène à l'Histoire universelle.
[en] In 2020, the IKEA catalog was printed with more than 200 millions copies and translated into 31 languages in 50 countries. Up to this date, IKEA gave 70% of its advertising budget to this catalog. Since the late 1990s, the Swedish furniture major group's communication officers have developed a new genre of catalog that uses storytelling and transforms the catalog into iconotext. This article suggests ana­lyzing IKEA catalogs from 2008 to 2020 so that to demonstrate that they are icono­textual tools for storytelling with ideological and spatial aims, participating in the construction of an ideal and globalized dwelling. We will show, firstly, all the care that IKEA took to the production of its catalog. Then, this one will be studied as an artifact and a global, globalizing and globalized item. At last, we will show how the visual narrative, setting inhabitants and inhabited spaces, make the IKEA catalog an instrument to " dwell the World ".

[fr] En 2020, le catalogue IKEA a été tiré à plus de 200 millions d'exemplaires et traduit en 31 langues dans 50 pays. Jusque cette date IKEA accordait 70 % de son budget publicitaire à la réalisation de ce catalogue. Depuis la fin des années 1990, les chargés de la communication du géant du meuble suédois ont développé un catalogue d'un nouveau genre faisant appel au storytelling et transformant le cata­logue en iconotexte. Cet article se propose d'analyser les catalogues IKEA de 2008 à 2020 pour montrer qu'il s'agit d'un outil iconotextuel au service d'un storytelling à visée idéologique et spatiale, participant de la construction d'un habiter idéal plané­taire globalisé. On montrera d'abord tout le soin accordé par IKEA à la production de son catalogue. Puis, ce dernier sera étudié en tant qu'artefact et qu'objet global, globalisant et globalisé. Enfin, on montrera comment la narration visuelle, mettant en scène habitants et espaces habités, fait du catalogue IKEA un instrument pour " habiter le monde ".
[en] During the 18th century, a merchant class emerged in Trieste as a result of the rapid installation of men and women from a wide variety of cultures and origins. While there was uncertainty about institutional interventionism and subversive practices with regard to state regulations, commercial ethics were a key element in the construction of the port city in the 18th century. Our initial hypothesis is that, in such a context, merchants needed to continually nurture their reputation (being both observed and judged) and to readjust in an environment of multiple, conflicting and complementary standards as part of a complex and spatially fluid set of strategies. The objective for this article is to highlight the way in which merchants' reputations were established and destroyed, while examining their role in competition and various normative situations.

[fr] Au cours du XVIIIe siècle, la création d'une classe mercantile à Trieste résulte de l'implantation rapide et désordonnée d'hommes et de femmes provenant de lieux et d'horizons culturels divers. Si la place se caractérise par un interventionnisme institutionnel incertain et des pratiques subversives vis-à-vis de la normativité étatique, l'éthique marchande est un élément central dans la construction de la ville du XVIIIe siècle. L'hypothèse de départ est que, dans un tel contexte, la respectabilité d'un marchand est continuellement négociée (également observée et jugée), et construite dans des cadres normatifs pluriels, concurrentiels et complémentaires, au sein de stratégies complexes et spatialement fluides. L'objectif du présent article est de mettre en lumière la manière dont se construisent ou se détruisent les réputations marchandes, tout comme leur rôle dans la concurrence et dans les divers cadres normatifs.
[en] This article deals first with John Hersey's 1946 Hiroshima, one of the earliest literary responses in English to the nuclear bombing of the city of Hiroshima in August 1945 and one of the most destructive acts of military violence in the 20th century. It then focuses on French philosopher's Georges Bataille's singular and disquieting review of Hersey's short book, published the following year in Critique. Finally, it discusses the somewhat unexpected return of Bataille's text in Cathy Caruth's 1995 seminal collection Trauma: Explorations in Memory, and endeavors to assess Bataille's contemporary relevance to trauma studies. It appears that these three texts operate a process of traumatic transmission and literary actualization of the catastrophe.

[fr] Cet article est d'abord consacré à l'une des premières réponses écrites à la violence nucléaire ultime du bombardement d'Hiroshima, celle de John Hersey dans son célèbre ouvrage éponyme, publié en 1946. Dans un second temps, il détaille la réception singulière et déstabilisante de ce livre par le philosophe français Georges Bataille en 1947. Enfin, il s'intéresse à la résurgence du texte de Bataille dans le volume collectif Trauma : Explorations in Memory publié par Cathy Caruth en 1995, un ouvrage devenu depuis la pierre d'angle des études traumatiques. L'analyse successive de ces trois textes imbriqués permet ainsi de mettre au jour un double processus de transmission et d'actualisation littéraire de la catastrophe.
[en] Learners in comprehension and production of texts in mother tongue (L1) have difficulties in working out the coherence of the local (microstructure) and global (macrostructure) meaning of the semantic contents of the texts to be understood and written. In second language (L2), these difficulties are even more important because students must activate linguistic knowledge about the second language, but also about representations evoked by the text and built in their mother tongue. These are the knowledge which enables learners to activate the necessary inferences for the construction of the coherence of the text. We present two researches on the assistance in mother tongue (L1) for text comprehension and production in L2. The goal is to conceive and validate systems of hypertexts (closed hypertext systems) and systems of remote co-training (open-ended Internet environments) supported on the same integrating theoretical framework making it possible to account for memory process involved in trainings in multilingual and diglossic contexts. Starting from this common framework it becomes possible to consider from an interdisciplinary perspective a coherent and effective development of the didactics and the assistances systems.

[fr] Les apprentis lecteurs et producteurs de textes en langue maternelle (L1) éprouvent des difficultés à élaborer la cohérence des significations locales (microstructure) et globales (macrostructure) du contenu sémantique des textes à comprendre et à produire. En langue seconde (L2), les difficultés sont encore plus grandes, car les apprenants doivent activer leurs connaissances non seulement sur la L2, mais aussi sur le monde évoqué par le texte et construites dans leur langue maternelle. Ce sont ces connaissances qui leur permettent de faire les inférences nécessaires à la construction de la cohérence de la signification des textes. Nous présentons deux recherches sur les aides en langue maternelle à la compréhension et à la production de textes en L2. Le but est de concevoir et de valider des systèmes hypertextes (closed hypertext systems) et des systèmes de co-apprentissage à distance (open-ended internet environments) en nous appuyant sur un même cadre théorique intégrateur permettant de rendre compte du fonctionnement de la mémoire dans les apprentissages en contexte plurilingue et diglossique. C'est à partir de ce cadre commun en effet qu'il est possible d'envisager de façon interdisciplinaire des développements cohérents et efficaces au niveau de la didactique et des systèmes d'aide.