BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The role that cities will play in the future is significant, for the actual growth of urban areas generally tends to outcome the original city borders and occupy new extense and discontinuous territories. The following study evaluates the urban ecosystem of San José, Costa Rica's capital city, focusing on the green zones that are present, the relationships with the surrounding natural ecosystems and the way to improve its ecological capacity. For that reason, a process of reforestation has been analyzed in the Metropolitan Park La Sabana, which is the main charge nodule of the urban network. This effort of naturing will provide the park with better naturalization and hence a growth on faunistic biodiversity. A bird monitoring program and its respective protocol has been created to understand these changes in biodiversity.

[es] El papel de la ciudad en el futuro de la humanidad será transcendente, y es que el crecimiento actual de los espacios urbanos tiende, en general, a desbordar el sitio original de las ciudades, abarcando territorios cada vez más extensos y discontinuos. Y por este motivo es de vital importancia el estudio de la ciudad y de su entorno, el cual es sinónimo de ecosistema urbano. En el siguiente estudio se evalúa el ecosistema urbano de San José, capital de Costa Rica, dando énfasis en las zonas verdes presentes, en las relaciones con los ecosistemas naturales circundantes y como mejorar su capacidad ecológica. Por este motivo se ha analizado un proceso de rearborización en el Parque Metropolitano La Sabana, principal nódulo de carga de la trama urbana. Este esfuerzo de naturación dotará al parque de una mayor naturalización, con lo que se espera un aumento de la biodiversidad faunística. Para conocer estos cambios se crea un programa de monitoreo de aves con su respectivo protocolo.
[en] The Swat Project" is a Mountain Wilderness International (MWI) project that aims to promote the creation of a national park in the valleys of the Swat River (Pakistani Hindu Kush). The project is supported by Mountain Wilderness Pakistan and local governments. Mountain Wilderness Catalunya joined the project in autumn 2018. The project will include the archaeological advice of UAB researchers.

[es] The Swat Project" es un proyecto de Mountain Wilderness International (MWI) que tiene por objetivo impulsar la creación de un parque nacional en los valles del río Swat (Hindu Kush pakistaní); el proyecto se apoya en Mountain Wilderness Pakistan y los gobiernos locales. Mountain Wilderness Catalunya se integró en el proyecto en otoño de 2018. El proyecto está asesorado, en su vertiente arqueológica, por investigadores de la UAB.
[en] In the Book Fourth of Propertius Elegies, his love -or his character's love- for Cyntia seems to have slackened. But, even in this Book, he didn't stop sending jalousy messages. The jalousy he felt remainded beyond what he claimed.

[es] En el libro cuarto de las elegías de Propercio, su amor -o el de su personaje- por Cintia parece haber remitido. Pero, incluso en este libro, Propercio no dejó de transmitir mensajes de celos. Los celos que sintió han quedado más allá de lo que él mismo pretendiera.
[en] The aim of the study is to analyse a CSR presence in the online communication channels in the hotel industry through a case study on Melià Hotels lnternational. In particular, it aims to shed light on the CSR discourse used by a hotel chain as well as the actions that they communicate by the social media.

[es] El objetivo del presente trabajo es analizar la aparición de las políticas de RSC en los canales de comunicación online del sector hotelero a través del estudio de caso de Melià Hotels International. Se pretende esclarecer el discurso de la RSC de la cadena hotelera, así como la coherencia con las acciones que comunican a través de las redes sociales.
[en] This article provides a detailed look at one of the phases of the TIPp (Traducción e Interpretación en los Procesos penales, Translation and Interpretation in Criminal Proceedings) research project, which examines the realities of court interpreting in Spain's criminal courts. The phase studied in this contribution is the development of an oral corpus annotation system, created on an ad hoc basis in order to provide an accurate description of the current practice of court interpreting in Spain. It is based on a representative oral corpus compiled using real criminal proceedings held in Barcelona's criminal courts in 2015. The annotation system is divided into two main categories: 'interaction' and 'textual', with this article examining textual annotation, which includes a series of indicators, both generic and specific, to be able to describe the accuracy of the conveying of a message during the interpreting process. It provides specific examples taken from the oral corpus and provides some initial results obtained from the practice of court interpreting in three language combinations: English-Spanish, French-Spanish and Romanian-Spanish

[es] Este artículo presenta en detalle una de las fases de la investigación del proyecto TIPp (Traducción e Interpretación en los Procesos penales), que se pregunta por la realidad de la práctica de la interpretación judicial en los juzgados penales españoles. La fase estudiada en esta contribución es el desarrollo de un sistema de anotación de corpus oral creado ad hoc para poder describir de forma rigurosa la práctica de la interpretación judicial actual en España a partir de un corpus oral representativo compilado a partir de procesos penales reales celebrados en juzgados de lo penal de Barcelona en 2015. El sistema de anotación se divide en dos grandes categorías llamadas "de interacción" y "textuales" y en el presente artículo se detalla la anotación textual, que incluye una serie de indicadores, genéricos y específicos, para poder describir la fidelidad de la transmisión del mensaje en el proceso de interpretación. Se presentan ejemplos concretos extraídos del corpus oral y se avanzan algunos de los resultados que se han obtenido sobre la práctica de la interpretación judicial en tres combinaciones lingüísticas: inglés-español, francés-español y rumano-español
[en] Introduction: Corporate social responsibility (CSR) is the mechanism through which organizations integrate the Sustainable Development Goals (SDGs) into their corporate strategies. On the other hand, the communication of responsibility and commitment initiatives with citizens is an important factor in achieving social legitimacy for the company. Moreover, digital communication tools, including corporate podcast, are powerful allies for disseminating a corporate brand message aligned with sustainability, commitment and social responsibility. Therefore, the main objective of this article is to analyze how the banking sector uses corporate podcast as a tool for communicating content related to the SDGs. Methodology: A content analysis of the headlines and explanatory texts of the podcast deliveries issued by the largest financial institutions in Spain during the year 2022 was carried out. Results: 36.1% of the podcasts analyzed address the SDGs, with 12 of the 17 SDGs set by the United Nations being represented. Discussion: The results show a significant use of corporate podcasts as a SDGs communication tool, which is consistent with companies' growing commitment to a more engaged communication linked to CSR. Conclusions: This research represents a further step in understanding how organizations use the communicative possibilities provided by digital platforms, specifically podcasts, to communicate CSR-related issues.

[es] Introducción: La RSC se erige como el mecanismo a través del cual las organizaciones integran los ODS en sus estrategias corporativas. Por otra parte, la comunicación de las iniciativas de responsabilidad y compromiso con la ciudadanía representan un factor importante en la consecución de la legitimidad social de la empresa. Además, las herramientas de comunicación digital, entre las que se encuentra el podcast corporativo, se presentan como potentes aliadas para difundir un mensaje de marca corporativa alineada con la sostenibilidad, el compromiso y la responsabilidad social. Por todo ello, el objetivo principal de este artículo es analizar el uso que hace el sector bancario del podcast corporativo como herramienta para comunicar contenido relacionado con los ODS. Metodología: Se ha realizado un análisis de contenido de los titulares y textos explicativos de las entregas de podcast emitidas por las entidades financieras de mayor envergadura en España durante el año 2022. Resultados: El 36,1% de los podcasts analizados aborda los ODS, concretamente se ha obtenido una representación de 12 de los 17 ODS marcados por las Naciones Unidas. Discusión: Los resultados muestran un uso significativo del podcast corporativo como herramienta de comunicación de los ODS, lo cual va en línea con la creciente apuesta de las empresas por una comunicación más comprometida vinculada a la RSC. Conclusiones: Esta investigación supone un paso más en el conocimiento del uso que hacen las organizaciones de las posibilidades comunicativas que proporcionan las plataformas digitales, en concreto el podcast, para comunicar temas relacionados con la RSC.
[en] Hartford proposes the name of Gerology for Senior Citizen Education. Having mentioned pre-retirement courses of preventive nature, this study is centered on the Senior Citizen classrooms which exist in Spain. They are described insofar as programming and planning goes and also in relation to the development of their courses, student categories and the attitudes of these towards the classrooms. The results of a survey are included as well.

[es] Para la Pedagogía de la Tercera Edad, Hartford propone el nombre de Gerología. Tras mencionar los cursos de pre-jubilación, de carácter preventivo, el presente estudio se centra en las aulas de la Tercera Edad existentes en España; se las describe en su programación y planificación, en el desarrollo de sus cursos, en sus categorías de alumnos y en las actitudes de éstos hacia las aulas, exponiéndose los resultados de una encuesta.
[en] The lack of a systematic structuring of its principles is one of the greatest difficulties of the explanatory paradigm that stems from the late developments of Wittgenstein's thought. When we try to build that architectural frame, however, we need to have recourse to "molecular" positions which have an obvious fregean origin. The anti-realistic programme of the English philosopher M. Dummett is without any doubt one of the most interesting attempts of conciliating both types of ideas: Wittgenstein's influence on the basic assumptions on which Dummett builds the guidelines that a theory of meaning has to follow seems clear. But, at the same time, he does not seem to be willing accept that explanation can interpreted restrictively as a specification of the different linguistic "uses", as this would be equal to putting an end to the notion of an objective meaning and would lead us to admitting the impossibility of a systematic theory of language performance. The problems that arise form his proposal are the topic we discus in this paper.

[es] Una de las mayores dificultades del paradigma explicativo que arranca del último Wittgenstein es la ausencia de una estructuración sistemática de sus principios. Cuando se trata de construir ese marco arquitectónico parece necesario acudir, sin embargo, a posiciones moleculares de origen claramente fregeano, El programa anti-realista del filósofo inglés M. Dummett constituye sin duda uno de los intentos más interesantes de conjugar estos dos tipos de ideas: si, por una parte, parece clara la influencia de Wittgenstein en los presupuestos básicos sobre los que Dummett construye las líneas que ha de seguir una teoría del significado, por otra, no parece estar dispuesto a admitir que tal explicación pueda agotarse completamente en una especificación de los diferentes usos lingüísticos, porque eso supondría acabar con la noción misma de un significado objetivo y, por tanto, nos llevaría a tener que admitir la imposibilidad de una teoría sistemática del funcionamiento del lenguaje. Los problemas que plantea su propuesta constituyen el objeto de discusión de este artículo.
[en] The works of art acquisition by the Spanish viceroys and their court was carried out in different ways (presents, purchases by middlemen...) and it had several aims. This article analyses the works of art purchased in Naples by the viceroy count of Peñaranda and the inventory of some of them shipped to Spain on September 1664. After a five years long government this viceroy came back to Spain with a lot of sculptures, goldsmith's arts and paintings for the Carmelite convent he founded in Peñaranda de Bracamonte and some paintings for the chapel of the Real Congregación del Santo Cristo de San Ginés in Madrid. Some of these masterpieces show interesting relations between the Italian and Spanish patronage of this count, a diplomat who played a strong influence in the Spanish politic during the last years of Felipe IV's kingdom and the Mariana de Austria's regency.

[es] La adquisición de obras de arte napolitano por parte de los virreyes españoles y de su corte se realizaba de maneras diferentes (regalos, compras por medio de intermediarios...) y tenía diversas finalidades. El artículo analiza las obras adquiridas en Nápoles por el virrey conde de Peñaranda y el inventario del envío de parte de sus bienes, salidos de la capital del reino el 9 de septiembre de 1664. Después de cinco años de gobierno, este virrey volverá a España con numerosas obras de escultura, orfebrería y pintura para el monasterio carmelita que fundó en Peñaranda de Bracamonte y algunos cuadros para la capilla madrileña de la Real Congregación del Santo Cristo de San Ginés. En el análisis de algunas de estas piezas, han surgido interesantes relaciones entre las comisiones italianas y españolas de este conde, diplomático que desempeñó un papel fundamental en la política exterior de la Corona entre los últimos años del reinado de Felipe IV y la regencia de Mariana de Austria.
[en] The aim of this paper is to improve the attentional capacity in one group of professional footballers. The research, as inherent factors to competition in football, has been focused on environmental factors, time, emotional and motivational factors, and social aspects of the group. The present study is based on the idea of Oña (1994) about the improvement of attention by practice, and Nideffer (1991) about the existence of two crucial dimensions of attention: Broad (ample-tight) and direction (external-internal). The hypothesis is that the attentional capacity may be improve by psychological techniques. The participants were professional footballers. The data collection followed an interrupted time-series design with a control group. Two phases were included: base line (matches 1-12) and intervention on attention program (matches 13- 38). Four technical actions (controls, intersections, anticipations and fouls) were registered.

[es] El presente trabajo pretende instaurar estrategias de mejora de la capacidad atencional en un grupo de futbolistas profesionales. Como acciones más próximas se han estudiado: factores ambientales, móvil, tiempo, factores emocionales y motivacionales y referentes al grupo. Las concepciones sobre atención y concentración en las que se basa el presente trabajo son las de Oña (1994), de educabilidad de la atención por la práctica, y Nideffer (1991), de la existencia de dos dimensiones cruciales en la atención: amplitud (amplia-estrecha) y dirección (externa-interna). La hipótesis de partidas se centra en que el empleo de técnicas psicológicas incide en el desarrollo, mantenimiento e incremento de la atención, mejorando cuatro acciones técnicas (controles, intersecciones, anticipaciones y faltas cometidas). La recogida de datos se planificó según un diseño de serie temporal interrumpida con grupo de control. El diseño siguió dos fases: fase de línea base (encuentros 1-12), y fase de tratamiento, que la constituyó el programa de intervención en atención (encuentros 13-38).
[en] This article approach the evaluation of the work of socioeducational accompaniment to young people in an open environment. Its objectives are, on the one hand, to develop a participatory evaluation process focused on the meaning, characteristics and results of the evaluation of socio-educational intervention that is applied with young people in the open environment. On the other, to elaborate, in a participatory way, proposals for modification or improvement of it. The chosen method is the participatory evaluation in which academics and all the actors that form part of the different levels of the process (educators, youth, technicians and politicians) configurate the evaluation teams. The principles of Collaborative Assessment Approaches are applied. Some conclusions of the research are the characterization of the different types and levels of evaluation. Of special interest, is the evaluation related to young people processes or needs, it is shown that professionals lack of resources and specific tools to evaluate the changes and the evolution that occur in people. They point out that this is a hierarchical evaluation, with little participation of the young, more quantitative than qualitative and more directed to the performance of accounts than to the processes that are carried out

[es] Este artículo aborda la evaluación del trabajo de acompañamiento socioeducativo para jóvenes en medio abierto. Sus objetivos son, por un lado, desarrollar un proceso participativo de evaluación centrado en el significado, las características y los resultados de la evaluación de la intervención socioeducativa que se aplica a los jóvenes en medio abierto. Por otro, elaborar, de forma participativa, propuestas de modificación o mejora de la misma. El método escogido es el de la evaluación participativa en el que académicos y todos los actores que forman parte de los diferentes niveles del proceso (educadores, jóvenes, técnicos y políticos) conforman los equipos evaluadores. Se aplican los principios de los Enfoques de Evaluación Colaborativa. Algunas conclusiones de la investigación son la caracterización de los diferentes tipos y niveles de evaluación. De especial interés es la evaluación relacionada con los procesos o necesidades de los jóvenes. Se demuestra que los profesionales carecen de recursos y herramientas específicas para evaluar los cambios y la evolución que se producen en las personas. Señalan que se trata de una evaluación jerárquica, con poca participación de los jóvenes, más cuantitativa que cualitativa y más dirigida al desempeño de las cuentas que a los procesos que se llevan a cabo.
[en] The word "movement" has been used as the most generic concept to define the center of interest of all scientists working in physical activity and sport. In this paper it is argued that this concept acts also as a metaphor of nature and this is why it is said that nature is, essentially, movement. The study of physical activity and sport offers a good example of that conception of nature when different scientists analyse the different dynamics -mechanical, physiological, psychological and sociological- that are simultaneously present when an individual plays sport. Psychological events, then, are understood as a kind or type of movement. Physical activity and sport also act as an example of the types of scientific activities that can be performed within the general concept of science. Taking sport as a model of the different activities that can be developed in science in general, a classification of sciences is proposed. This general proposal will be used to put forward some consecuences regarding the studies on physical education

[es] El movimiento local o desplazamiento ha sido uno de los conceptos que ha representado, en términos muy generales, el centro de interés de todos los científicos que trabajan en el ámbito de la educación física y el deporte. En este trabajo se argumenta que este concepto de movimiento actúa, además, como metáfora de la naturaleza y por ello se afirma que la naturaleza es, en esencia, movimiento. Ello sirve de base para una concepción móvil o dinámica de los fenómenos naturales entre los cuales se hallan los fenómenos psicológicos que son considerados como un tipo diferenciado de movimiento o dinámica natural. El ámbito de la actividad física y deportiva sirve, además, para proponer una clasificación de las distintas actividades científicas que se realizan en torno al movimiento como eje interpretativo básico de la naturaleza. Estas actividades dan pie a cuatro grupos de ciencias: ciencias morfológicas, ciencias funcionales, ciencias tecnológicas y ciencias o disciplinas formales. La consideración de las distintas dinámicas funcionales que conlleva el estudio del deporte, junto a la consideración de las distintas actividades científicas que confluyen en el hecho deportivo, sirve de base para una propuesta de clasificación general de las ciencias, a la vez que una consideración interdisciplinar de grandes temas deportivos
[en] Objective: The current state of public healthcare calls for innovations in postgraduate courses. Emphasis on lifelong education, networking performance and more flexible links between the area of teaching and actual healthcare services all pose a major challenge to edu-cation institutions. Teaching methods are being redefined and syllabus structures revised. But while there has been much discussion in the literature on the capacity of ICTs to bring about innovation and collaboration, there is very little real evidence to back this idea. This study presents a pilot test of an instrument which is being developed to allow the assessment of everyday uses of ICTs in teaching postgraduate healthcare courses. Methods: Through the Internet, a Likert-scale survey was conducted on 350 teachers of a postgraduate education centre in Barcelona, Spain, evaluating needs, beliefs and comfort with technology as well as teacher participation in networks. Results: The 89 respondents (25%) took, on average, ten minutes to fill out the questionnaire. The use of technology was instrumental, with little emphasis on resources related to innovation and networks. Conclusions: The results are discussed from the points of view of the validation of the instrument and the apparent dissonance between the presented data and the strong bet on the potential of information and communication technologies.

[es] Objetivo: El escenario contemporáneo de la salud pública exige innovaciones en los programas de posgrado de salud. El énfasis en la formación continuada, la actuación en red y los vínculos más flexibles entre la docencia y los servicios desafían a las instituciones de educación. Se reformulan los métodos de enseñanza y se revisa la estructura curri­cular. Por otra parte, sobran testimonios de la capacidad de las tecnologías de información y comunicación para producir innovación y colaboración. Ese estudio presenta la aplicación piloto de un instrumento en adaptación, que permite evaluar los usos cotidianos de esas tecnologías en la docencia de posgrados de salud. Métodos: A través de la red se pasó una encuesta a 350 docentes de un centro de posgrado en Barcelona (España). En la escala Likert, se evaluaron las necesidades, las creencias y la comodidad con las tecnologías. Se indagó por sus usos y por la participación en redes. Resultados: La tasa de respuesta fue del 25% (89), el tiempo medio para cumplimentar fue de 10 minutos. El uso de las tecno­logías se reveló instrumental, con poco énfasis en recursos asociados a la innovación y a las redes. Conclusiones: Los resultados son discutidos bajo dos perspectivas. En primer lugar, respecto al proceso de validación del instrumento, y en segundo, se discute de forma preliminar la aparente disonancia entre los datos aportados y la fuerte apuesta en el potencial de las tecnologías de información y comunicación.