BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This contribution is part of a multidisciplinary collective research project on the transformation of the activity of teachers and students in the context of the "flipped classroom". Based on semi-directive interviews and self-confrontations conducted with teachers and their students, data from student interviews were analyzed using the learning registers proposed by Elisabeth Bautier and Patrick Rayou crossed with Charles Sanders Peirce's semiotics. The first results show differences between the registers that the students mobilize according to the nature of the interview, as well as in the articulation of the registers. The combination of semi-directive interviews and self-confrontations opens up promising methodological perspectives, allowing both students to express their activity in a richer way and researchers to better apprehend the experience lived by the students.

[fr] Cette contribution s'inscrit dans le cadre d'une recherche collective pluridisciplinaire s'intéressant aux transformations de l'activité des enseignants et des élèves de niveau collège en contexte de " classe inversée ". À partir d'entretiens semi-directifs et d'autoconfrontation menés avec des enseignants inverseurs et leurs élèves, les données d'entretiens des élèves ont été analysées à l'aide des registres d'apprentissage proposés par Elisabeth Bautier et Patrick Rayou croisés avec la sémiotique de Charles Sanders Peirce. Les premiers résultats font état de différences entre les registres que les élèves mobilisent selon la nature de l'entretien, ainsi que dans l'articulation des registres. La comparaison entre les données obtenues par des entretiens semi-directifs et d'autoconfrontation ouvre des pistes méthodologiques prometteuses qui permettent de faire exprimer l'activité des élèves de manière plus riche et aux chercheurs de mieux appréhender leur expérience.
[en] The excesses of industrial and financial capitalism and its economic difficulties have fuelled academic discussions on the concept of the social responsibility of enterprises (SRE), just as they have led to a deepening of the social doctrine of the Church for more than a century. In modern economic history, the SRE has come to succeed paternalism, the unquestionable basis of a supportive community in the day-to-day of the life of people who contribute to the enterprise's activity. The economic, social and environmental pillars of the SRE, however, foster the reflection and the action of entrepreneurs and their teams, giving the managerial activity the sense of a real human creation. The concrete case of a cosmetics company will serve to illustrate the synergy existing between the struggles against economic obsolescence and against moral obsolescence.

[fr] Les excès du capitalisme industriel et financier et les difficultés économiques ont dynamisé la réflexion académique sur le concept de responsabilité sociale des entreprises (RSE), comme ils conduisaient depuis plus d'un siècle à un approfondissement de la doctrine sociale de l'Église. Dans l'histoire économique contemporaine, la RSE prend le relais du paternalisme au sein d'un environnement économique marqué désormais par la technique et son corollaire, l'innovation, avec un environnement social construit autour d'une plus grande autonomie des personnes que par le passé. Questionnant les formes les plus financières du capitalisme, la RSE propose des réponses sans pour autant construire, pas plus que ne le faisait le paternalisme, la base incontestable d'une communauté solidaire dans le quotidien de la vie des personnes qui concourent à l'activité de l'entreprise. Il reste que les piliers économiques, sociaux et environnementaux de la RSE constituent des soutiens à la réflexion et à l'action pour des entrepreneurs et leurs équipes qui donnent à leur activité managériale le sens d'une véritable création humaine.L'exemple concret d'une société de cosmétiques illustre dans l'article les synergies existant entre les luttes contre l'obsolescence économique et contre l'obsolescence morale.
[en] This paper deals with jæʕne, a Lebanese discourse marker (also used by Syrian, Palestinian and Egyptian speakers). Jæʕne can be translated as it means, that is to say, I mean, you mean, or even by a filled pause. The marker was found during a PhD research that aimed to study reformulations in conversations in French between Lebanese francophone speakers. The present study is motivated by the high frequency of jæʕne in the corpus and in the discourse of Lebanese speakers in general and by its link to the phenomenon of formulation/reformulation.The paper presents the evolution of the original verbal form into a conversational particle and proposes a distributional and functional study of its occurrences in the corpus.

[fr] Jæʕne, marqueur issu des dialectes libanais, syrien, palestinien et égyptien, a été rencontré dans le cadre d'un travail de thèse consacré à l'étude de la reformulation dans les discours de Libanais francophones. Il s'agit de discours menés en français au cours desquels les locuteurs emploient le marqueur de leur langue maternelle. C'est la fréquence élevée du marqueur dans les données et dans les échanges des Libanais en général, ainsi que la diversité de ses emplois, qui ont justifié son étude. Jæʕne présente le fonctionnement d'un marqueur discursif. Il peut être traduit, selon ses emplois, par c'est-à-dire, je veux dire, tu veux dire, quoi ou même par euh.L'article présente l'évolution de l'unité verbale d'origine, propositionnelle, vers l'unité conversationnelle qui relève de la catégorie des marqueurs discursifs, et propose une typologie distributionnelle et fonctionnelle du marqueur dans le corpus, en prenant en compte la dimension prosodique. Jæʕne partage certaines caractéristiques avec les verbes parenthétiques, à savoir son origine verbale, son figement morphologique, ses propriétés distributionnelles. En revanche, sa particularité réside dans son figement à la troisième personne alors qu'on rencontre plus souvent les formes je trouve, tu sais ou I mean, à la première et la deuxième personne (Thompson et Mulac, 1991).
[en] Julio Cortázar's encounter with the Cuban Revolution's witnesses and testimonials leads him, in 1963, for the first time, towards the question of memory. Having been committed to causes of cultural politics since his youth, the Argentinian writer starts to develop, from that moment on, his own ideas on the role of literature within the memory of revolution, and puts them into practice through the story " Reunión ".The comparison of this text with its hypotext La sierra y el llano, already frequently discussed, regularly brings up two narratological points which deserve closer attention : First, why would one want to rewrite testimony in a non-authentic, fictional mode ? Secondly, why compete with the aesthetics of testimony brought forward by the Cubans themselves in La sierra y el llano ? The following article will try to explain Cortázar's choices through an examination of " Reunión " on the backdrop of several of the author's essays, and by means of the concepts of " immersion " (seen as the narrative " form " of political commitment) and of " figurae " of memory (which take the place of historical documents).

[fr] La rencontre de Julio Cortázar avec les témoins et les témoignages de la révolution cubaine le conduit, en 1963, pour la première fois vers la question de la mémoire. Engagé depuis sa jeunesse dans des questions de politique culturelle, l'Argentin entreprend, à partir de ce moment, une série de réflexions sur le rôle que la littérature peut jouer par rapport à la mémoire de la révolution, avec le conte " Reunión " comme première mise en œuvre. Dans la comparaison de ce texte avec son hypotexte, La sierra y el llano, comme la critique l'a déjà proposé plusieurs fois, reviennent deux problèmes d'ordre narratif, qui méritent d'être examinés en détail : premièrement, on peut se demander quel est l'intérêt d'une réécriture en fiction, qui enlève au témoignage le poids de son authenticité, et, deuxièmement, quelle est la justification esthétique d'un projet de mémoire qui s'éloigne visiblement des options choisies par les révolutionnaires eux-mêmes dans La sierra y el llano. L'article suivant essaye d'expliquer le choix de Cortázar à travers une lecture de " Réunión " au prisme de plusieurs de ses essais critiques, en faisant appel au concept d' " immersion " (en tant que forme narrative de l'engagement politique) et à celui des " figures sensibles " de la mémoire (qui prennent la place des documents historiques).
[en] The rebuilding of Josefov and Old Town in Prague was the most dramatic urban intervention into the structure of the historic city in its modern history. Its aim was the widespread demolition of the former Jewish ghetto and adjacent parts of the Old Town. In their place, a modern quarter was to be created, which would be connected to the the centre of the city, the Old Town Square. A competition was launched to obtain the redevelopment plan, which was won by Alfred Hurtig, Matěj Strunc and Jan Hejda. Their plan envisaged the demolition of those parts of the Old City that were flooded in 1845 and thus exempted from taxes. This intervention provoked the outrage of Prague's cultural public, which only now realised the losses that the area's redevelopment would necessarily lead to. The impossibility of saving even the most valuable houses, or at east parts of them, led to the emergence of a strong heritage awareness that made further similarly radical interventions impossible. With the passage of years, it has became clear that even the newly created district has its own qualities. Its architecture is a valuable witness to the change in contemporary taste from historicism to Art Nouveau and modernism. Its urban structure inventively combines the Parisian concept of boulevards with the Viennese principle of building public buildings around the "Ringstrasse", whose role in Prague is played by the Vltava River.

[fr] La reconstruction de Josefov et de la vieille ville à Prague est l'exemple le plus spectaculaire d'intervention dans la structure d'une ville historique, à l'époque moderne. Cette opération a eu pour conséquence la destruction de l'ancien ghetto juif et des quartiers adjacents de la vieille ville. À leur place devait être créé un quartier moderne, relié au centre, la place de la Vieille ville. Les architectes qui remportèrent la compétition furent Alfred Hurtig, Matěj Strunc et Jan Hejda. Leur projet prévoyait de détruire les parties de la Vieille ville inondées en 1845 et dont les bâtiments étaient exemptés d'imposition. Les démolitions prévues suscitèrent les protestations du public cultivé pragois qui prit conscience des destructions que la reconstruction allait entraîner. L'impossibilité de sauver certains bâtiments remarquables, même en partie, suscita un fort sentiment de préservation du patrimoine qui rendit impossible d'autres destructions de cette ampleur. Avec le temps, il est apparu que les quartiers nouvellement créés avaient leurs propres qualités. Leur style architectural témoigne du changement de goût qui s'est opéré, de l'historicisme vers l'Art nouveau et le modernisme. Leur structure urbaine combine le concept parisien des grands boulevards avec celui du Ring viennois dont le rôle est assuré à Prague par la Vltava.
[en] This article looks at formats, understood as experiential organizations, concrete and embodied framings, schematizations derived from situations in the empirical world. Formats contribute to the construction of meaning, and to the process of actualization. In the first part, we work on the opposition between dialogical and empathic formats, based on two postures: face-to-face, and side-by-side alignment. A first type of empathy can thus be identified, based on the Same position, and involving the identification of points of view.In the second part, we study the format of access to the 1st person in the young child, in relation to the self-pointing gesture, and the postural device that explains the modalities of this access. This will lead us to identify a second type of empathy, built on the Self position (ipseity), involving a transfer to the Other point of view.

[fr] Cet article se propose de travailler sur les formats, entendus comme organisations expérientielles, cadrages concrets et incarnés, schématisations issues des situations du monde empirique. Les formats contribuent à la construction du sens, et au processus d'actualisation. Dans la première partie, on travaille sur l'opposition entre format dialogal et format empathique, fondée sur deux postures : le face à face, et l'alignement côte à côte. Un premier type d'empathie peut ainsi être dégagé, construit sur la position Même, et impliquant une identification des points de vue.Dans la seconde partie, on étudie le format d'accès à la 1re personne chez le jeune enfant, en rapport avec le geste d'auto-pointage, et le dispositif postural permettant d'expliquer les modalités de cet accès. On sera ainsi conduite à identifier un second type d'empathie, construit sur la position Soi-même (ipséité), impliquant un transfert dans le point de vue Autre.
[en] The point of this article is to study Neil Gunn's Highland River (1937) under a Bakhtinian light. This allows us to consider the significance of the concept of chronotopes in a novel which has often been regarded as complicated because of its very structure and the various genres it belongs to. We will also examine the symbolic use of the river and how this novel can be considered as being part of Gunn's nationalist ideological discourse at a crucial moment for the future of the SNP: the party's membership was plummeting, key figures were voicing concerns over its political principles, and the nationalist dynamic needed a new boost.

[fr] Cet article examine Highland River, le roman de Neil Gunn publié en 1937 sous un angle bakhtinien en tâchant de reconnaître l'importance que jouent les chronotopes dans le récit. Cet angle de recherche permet en effet d'approcher thématiquement un roman souvent considéré comme de nature difficile à cause de sa structure et des différents genres auxquels il peut être rattaché. Nous verrons ensuite l'utilisation symbolique de la rivière et comment le récit de Highland River s'inscrivent dans une démarche idéologique nationaliste de l'auteur écossais à un moment charnière pour le SNP : le nombre d'adhérents diminuait, d'importants membres exprimaient leurs doutes quant à la ligne politique du parti et il convenait de donner un nouvel élan à la dynamique nationaliste.
[en] We propose a new method for simplifying the Galois lattice associated to a binary questionnaire (n units classified according to q binary questions). The method consists in weakening the implications borne by the lattice into quasi-implications. At the descriptive level, the method involves a new measure for quasi-implications (the "multivariate implicative index") which satisfies some requirements of invariance by logical equivalence. At the inductive level, uncertainty about the patterns' true frequencies is expressed by an imprecise-Dirichlet model. This model is shown to have several advantages over the usual non-informative Bayesian approach based on a single Dirichlet prior, especially for the case where n is small in comparison to 2q. An important feature of the method is that it provides two implicative summaries, descriptive and inductive, which both constitute simplified versions of the initial Galois lattice.

[fr] Nous proposons une nouvelle méthode pour simplifier le treillis de Galois associé à un questionnaire binaire (n individus classés selon q questions binaires), méthode basée sur l'affaiblissement des implications portées par le treillis en quasi-implications. Au niveau descriptif, la méthode proposée fait intervenir un nouvel indice pour la mesure des quasi-implications ("l'indice implicatif multivarié") qui satisfait certaines conditions d'invariance par équivalence logique. Au niveau inductif, l'incertitude sur les fréquences vraies des profils est exprimée par un "modèle Dirichlet imprécis". Ce modèle répond aux difficultés des modèles bayésiens usuels fondés sur une distribution de Dirichlet unique, notamment pour le cas où n est petit devant 2q. Un aspect important de la méthode est que les résumés descriptif et inductif qu'elle fournit constituent des treillis de Galois, versions simplifiées du treillis initial.
[en] This article addresses one of the characteristics of the French Master's degree in educational sciences, which makes it different from the Bachelor's degree. Self-directed learning progressively increases in the way the student works, starting with his/her own choice of a research topic. I studied the way the student fits this new role. Semi-directed interviews were carried out with eighteen "supervisor-student" pairs in the discipline of educational sciences, in five different universities. The results show that there is a difference between the initial research that the student would like to lead and the research which is expected at Master's degree. This gap leads to tension within the pedagogical relationship if the student does not accept to let go of his original "ideal" research.

[fr] Cet article porte sur l'une des caractéristiques du diplôme de Master Recherche en Sciences de l'éducation qui diffère de la Licence : l'accentuation de la part d'autodirection de l'étudiant dans sa formation, qui débute par la prise en charge du choix de son sujet de mémoire. On s'interroge sur la manière dont l'étudiant s'approprie ce nouveau rôle qui lui est " offert " à l'entrée en Master. Des entretiens semi-directifs ont été menés auprès de vingt binômes " directeur de mémoire-étudiant " appartenant à la discipline des Sciences de l'éducation, dans cinq universités différentes. Les résultats montrent qu'il y a un gap entre le projet de recherche initialement envisagé par l'étudiant " masterant " et le projet de recherche tel qu'il est attendu à ce niveau universitaire. Ce gap est à l'origine de tensions au sein du binôme si l'étudiant n'accepte pas de " faire le deuil " de son projet de recherche " idéal ".
[en] Time is an essential component in the development of economic activities. However, such a temporal account is concomitantly configured by production patterns, social environments and ideologies, configurations that could be collected in the concept of economic rationality. Due to the reflexive nature of this notion and its incoherencies, investigate it during Antiquity is a challenge, even more for an archaeologist. To conduct such a study, we would like to use the contexts of the ancient Cadiz in relation with salted fish production. The Phoenician colony of Gadir was a major economic center, which gained even more influence during the Roman period. Thus, we should consider the physical evidences in regards with this activity for this city, during the Phoenician and Roman eras, as the representation of specific economic rationalities, and then try to analyze their characteristics.

[fr] Le temps est une composante essentielle dans le déroulement des activités économiques. Cependant, cette considération temporelle est configurée de manière concomitante par des modes de production, des environnements sociaux et des idéologies, configurations qui pourraient être rassemblées sous la notion de rationalité économique. De par son caractère idéel et ses contradictions, observer cette notion pour les périodes antiques relève de la gageure, encore plus pour un archéologue. Afin de mener une telle étude, nous avons souhaité utiliser les contextes de l'ancienne Cadix relatifs à la production de denrées halieutiques. La colonie phénicienne de Gadir a été un centre économique d'envergure, au rayonnement encore plus important durant la période romaine. Il s'agit alors d'envisager les indices matériels en relation avec les activités de cette cité, pour les époques phéniciennes et romaines, comme la représentation de rationalités économiques particulières, puis de tenter d'en analyser les caractéristiques.
[en] Pharaonic Egypt's rich iconographic and archaeological documentation reveals evidence of the use of moulds in making secular as well as religious artifacts. Based on the study of several significant examples, the author presents the current state of knowledge on moulds and related materials, suggesting potential lines of research.

[fr] La riche documentation iconographique et archéologique de l'Égypte pharaonique permet de mettre en évidence l'utilisation de moules associée à la fabrication d'artefacts aussi bien profanes que religieux. En s'appuyant sur l'étude de quelques exemples significatifs, l'auteur de cet article présente un état actuel des connaissances et des perspectives de recherche sur les moules et les matériaux qui leur sont associés.
[en] The rise of various forms of violent radicalization challenges both the political and psychosocial realms. In response, various prevention programs are being developed, notably based on risk and protective factors identified in the literature on violent radicalization. This article examines these factors and questions the possible relevance of art-centered approaches in preventing violent radicalization. Questions raised by a recent pilot project carried out with young people attracted by violent radicalization and monitoring their engagement in artistic activities served as a starting point for reflection. This work will highlight certain issues surrounding the use of art as an alternative outlet to violence by focusing particularly on the conditions under which this recourse can be meaningful.

[fr] La montée de diverses formes de radicalisation violente interpelle à la fois les champs politique et psychosocial. Différents programmes de prévention voient le jour, lesquels s'inspirent notamment des facteurs de risque et de protection face à la radicalisation violente que la littérature sur le sujet identifie. Cet article se penche sur ces facteurs pour ensuite interroger l'éventuelle pertinence d'approches centrées sur l'art dans la prévention de la radicalisation violente. Pour ce faire, les questions soulevées par un projet pilote mené auprès de jeunes attirés par la radicalisation violente et misant sur leur engagement dans des activités artistiques servent d'amorce à la réflexion. Celle-ci mettra en lumière certains enjeux entourant le recours à l'art comme voie d'expression alternative à la violence, en s'attardant notamment aux conditions dans lesquelles ce recours peut être signifiant.