BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] En lo que va de década, se ha multiplicado notablemente el volumen de los contenidos en línea generados por usuarios y consumidores (UGC), junto con la expansión de los medios de comunicación sociales. En el campo de la hostelería y del turismo, se ha producido un incremento exponencial de las opiniones en línea sobre viajes (OTR). En este artículo se propone un método para analizar las producciones paratextuales ligadas a las OTR y extraer de ellas la imagen percibida del destino según la procedencia de los turistas. El método se aplica a una muestra aleatoria de 330.000 OTR alojadas en TripAdvisor, sobre Cosas para Hacer en Cataluña, escritas en castellano o inglés entre 2011 y 2015. Según las opiniones analizadas, por lo que respecta a la imagen percibida (y transmitida) por los turistas de habla inglesa y, en especial, por los norteamericanos, se puede concluir en síntesis que Cataluña es Barcelona y Barcelona es Gaudí.

[fr] Lors de la dernière décénnie, le volume de contenus générés par les consommateurs ou usagers (UGC) s'est multiplié avec l'expansion des moyens de communication sociaux. Dans le domaine de l'hôtellerie et du tourisme, il y a eu une croissance exponentielle des opinions en ligne sur les voyages (OTRs). Cet article propose une méthode pour analyser les productions paratextuelles liées aux OTRs et en déduire l'image perçue de la destination selon la provenance des touristes. La méthode est appliquée à un échantillon de 330.000 OTRs recueillies sur TripAdvisor, sur les Choses à Faire en Catalogne, écrites en espagnol ou en anglais entre 2011 et 2015. Selon les opinions analysées et plus particulièrement selon celles des Nord-américains, on peut conclure en synthèse que la Catalogne se résume à Barcelone, et que Barcelone se résume à Gaudí.
[es] El uso de Twitter como plataforma expansiva del mensaje es cada vez más frecuente en el activismo político y ciudadano en Latinoamérica. Este artículo busca describir cómo aparecen y se desarrollan las emociones en los tweets durante las protestas sociales en Ecuador en 2019. Para la recolección de datos primero se identificaron los dos hashtags con mayor tendencia durante la manifestación del 1 al 14 de octubre de 2019 [#paronacionalec con 36.649 tweets y #dialogoxlapaz con 13.210 tweets] y se realizó la extracción de 49.859 tweets con la API de Twitter. Posteriormente, utilizando la estrategia metodológica Word2Vec se aplicó la propuesta de Jasper (1998; 2018) para identificar las emociones dominantes en cada una de las fases de la protesta, las cuales se delimitaron de acuerdo con la distribución detectada de los tweets a lo largo de la protesta. Finalmente, se realizó el análisis cualitativo semántico para determinar la connotación que asume cada emoción en cada fase. Como resultado se confirmó que las emociones no son positivas y negativas en sí, sino que el manifestante le atribuye un valor positivo o negativo en función de lo que experimenta en relación con el desarrollo de los acontecimientos en los medios.

[fr] L'utilisation de Twitter comme plateforme de messages expansifs est de plus en plus fréquente dans l'activisme politique et citoyen en Amérique latine. Cet article cherche à décrire comment les émotions apparaissent et se développent dans les tweets pendant les manifestations sociales en Équateur en 2019. Pour la collecte de données, nous avons d'abord identifié les deux hashtags les plus trending pendant la manifestation du 1er au 14 octobre 2019 [#paronacionalec avec 36 649 tweets et #dialogoxlapaz avec 13 210 tweets] et effectué l'extraction de 49 859 tweets avec l'API de Twitter. Par la suite, en utilisant la stratégie méthodologique Word2Vec, la proposition de Jasper (1998 ; 2018) a été appliquée pour identifier les émotions dominantes dans chacune des phases de la protestation, qui ont été délimitées en fonction de la distribution détectée des tweets tout au long de la protestation. Enfin, une analyse sémantique qualitative a été réalisée pour déterminer la connotation assumée par chaque émotion dans chaque phase. En conséquence, il a été confirmé que les émotions ne sont pas positives et négatives en soi, mais que le manifestant leur attribue une valeur positive ou négative en fonction de ce qu'il vit par rapport au développement des événements dans les médias.
[es] El propósito de repensar la asignatura de ciencias sociales dentro de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO), para transformarla en un marco coherente de aprendizaje que dé cabida, más allá de la división habitual entre geografía e historia, al conjunto de las disciplinas que integran los estudios sociales, lleva al autor a reflexionar sobre el papel que puede desempeñar la geografía en la vertebración de los nuevos contenidos y, a la vez, a plantear la necesidad de integrar plenamente la materia a un proyecto interdisciplinario de significación y utilidad.

[fr] Le propos de repenser la matière de sciences sociales dans l'enseignement secondaire obligatoire (ESO), avec le but de la transformer en un outil cohérent d'apprentissage qui fait possible, au-delà de la division habituelle entre géographie et histoire, à l'ensemble des disciplines qu'intègrent les études sociales, conduit l'auteur à réfléchir sur le possible rôle de la géographie dans l'articulation des nouveaux contenus, et à la fois à considérer le besoin d'intégrer pleinement la matière dans un projet interdisciplinaire qui la dotera de signification et utilité.
[es] Los sistemas tradicionales de regadío forman un legado que se manifiesta mediante lo que conocemos como paisaje y patrimonio del agua. En las áreas del interior valenciano se experimentan disfunciones socioeconómicas que se evidencian paisajísticamente. A partir del análisis en profundidad de un caso de estudio como es la huerta de Cortes de Pallás, en el sector septentrional del macizo del Caroig, se valora si los procesos en ella identificados explican las dinámicas de crisis de los regadíos históricos del interior. El abandono de una parte destacada de las parcelas ha sido una práctica común, aun manteniéndose su morfología y una red de acequias que sigue en funcionamiento.

[fr] Les systèmes d'irrigation traditionnels constituent un héritage qui se manifeste à travers ce que nous appelons le patrimoine paysager et hydrologique. Dans les régions de l'intérieur valencien, il y a des dysfonctionnements socio-économiques qui se manifestent dans le paysage. L'analyse approfondie d'une étude de cas telle que celle du verger de Cortes de Pallás, dans le secteur nord du Macizo del Caroig, permet de déterminer si les processus identifiés dans celle-ci expliquent la dynamique de crise des irrigations de l'intérieur. L'abandon des pratiques agricoles a été courant, tout en maintenant la morphologie des parcelles ainsi qu'un réseau de canaux encore en activité.
[es] El presente artículo explora la construcción literaria reciente en torno al antiguo Couto Mixto, una entidad geopolítica singular que pervivió hasta mediados del siglo XIX en la frontera gallego-portuguesa. Desde su desaparición, se produjo un olvido progresivo de su existencia, pero, en las últimas décadas, emerge una recuperación del Couto Mixto en la que la literatura ha desempeñado un papel fundamental, de ahí la pertinencia del trabajo que se lleva a cabo. Para encuadrar la investigación, se parte de un marco teórico que aúna distintas concepciones sobre los paisajes fronterizos. El cuerpo central del artículo se dedica al análisis de textos a través de tres núcleos temáticos. Los resultados obtenidos son entonces interpretados en relación con la teoría. En este sentido, se concluye, por un lado, que las obras analizadas posibilitan una extensión social del conocimiento sobre la particularidad histórica del Couto Mixto y, por otro, que se construyen nuevos discursos, incluso imaginados, que permiten fundamentar una alternativa a las narrativas dominantes impuestas por el estado nación.

[fr] Cet article explore la construction littéraire récente autour de l'ancien Couto Mixto, une entité géopolitique particulière qui a survécu jusqu'au milieu du XIXème siècle à la frontière galicio-portugaise. Progressivement tombé dans l'oubli depuis sa disparition, le Couto Mixto a fait l'objet, depuis quelques décennies, d'une récupération dans laquelle la littérature a joué un rôle principal. Cette constatation justifie la pertinence de ce travail. Pour encadrer la recherche, nous partons d'un appareil théorique qui rassemble différentes conceptions sur les paysages frontaliers. Le corps central de l'article est dédié à l'analyse de textes au travers de trois grandes thématiques et les résultats obtenus sont alors interprétés en relation avec la théorie. Dans ce sens, nous concluons, d'une part, que les oeuvres analysées offrent une extension sociale de la connaissance sur la particularité historique du Couto Mixto ; de l'autre, que des nouveaux discours, même imaginés, sont construits, permettant ainsi de fonder une alternative aux narrations dominantes imposées par l'état-nation.
[es] En esta reseña se reúnen los contenidos generales y el nivel de participación en el VIII Coloquio de Geografía Rural (AGE), celebrado en la residencia universitaria de Jaca (Huesca) entre los días 11 y 14 de junio de 1996. Los temas de trabajo se pensaron en consonancia con los tiempos actuales y las preocupaciones del ámbito rural español, ya integrado en la Unión Europea, siendo el lema general Recursos y desarrollo rural, concretado en cuatro ponencias: "Desarrollo rural de las zonas de montaña", "Agua y Agricultura: transformaciones recientes, problemas medioambientales i socioeconómicos", "Agroindustria y Comercialización de Productos Agropecuarios" y "Cuestiones de desarrollo rural en Iberoamérica".

[fr] Voilà le compte rendu du contenu général, ainsi que du niveau de participation du VIII Colloque de Géographie rurale (AGE) qui a eu lieu dans la résidence universitaire de Jaca (Huesca), de l'11 au 14 juin 1996. Les sujets du travail ont été conçus en accord avec l'époque actuelle et avec les soucis du milieu rural espagnol, déjà integré dans l'Union Européenne. Le titre général a été Ressources et développement rural et s'est concreté dans quatre exposés: "Desarrollo rural de las zonas de montaña" (Développement rural des zones de montaigne), "Aigua y Agricultura: transformaciones recientes, problemas medioambientales y socioeconómicos" (Eau et Agriculture: changements récents, problèmes socioéconomiques et de l'environement), "Agroindustria y Comercialización de Productos Agropecuarios" (Agroindustrie et Commercialisation de Produits Agricoles) et "Cuestiones de desarrollo rural en Iberoamérica (Questions de développement rural en Amérique latine)".
[es] Primera aportación analítica del conjunto del repertorio liederístico de Pedrell. El autor de la ponencia enfatiza la evolución estética realizada por el compositor, desde las influencias salonnières y de la ópera italiana de su juventud, hasta la incorporación de la escuela germánica y el estudio de la canción popular, que confluyen en un estilo maduro, del que surge el Lied propiamente dicho; Zabala divide esta evolución en cuatro etapas: la inicial, 1856-73; la opción francesa, 1873-79; la creación del Lied catalán, 1879-1884, y la instauración del Lied español moderno, 1889-1922. Cada apartado está comentado y analizado detalladamente, con las claves esenciales para el enfoque correcto de su interpretación estética y su valoración musical. (F.B.B.)

[fr] Premier apport analytique de l'ensemble du répertoire des lieds de Pedrell. L'auteur de l'exposé souligne l'évolution esthétique réalisée par le compositeur, depuis les influences salonnières ou celles de l'opéra italien de sa jeunesse jusqu'à l'incorporation de l'école germanique et l'étude de la chanson populaire qui confluent en un style mûr d'où surgit le Lied proprement dit; Zabala divise cette évolution en quatre étapes : l'initiale, 1856-73; l'option française, 1873-79; la création du Lied catalan, 1879-1884, et l'instauration du Lied espagnol moderne, 1889-1922. Chaque chapitre est commenté et analysé en détail avec les clés essentielles qui permettent d'avoir une optique correcte de l'interprétation esthétique et de l'évaluation musicale. (F.B.B.)
[es] El Instituto de Estadística de Cataluña, durante unas jornadas celebradas en Barcelona los días 26 y 27 de mayo de 1997, presentó, para debate y discusión, los trabajos preliminares de unas proyecciones demográficas de Cataluña para los horizontes 2010 y 2030. Dicho encuentro sirvió para tratar los problemas y apuntar los éxitos obtenidos en la difícil tarea de predecir la evolución de la población.

[fr] L'Institut d'Estadística de Catalunya a présenté pour son débat et sa discussion les travaux préliminaires des projections démographiques de Catalogne pour les horizons de 2010 et 2030 pendant le congrès tenu à Barcelone les 26 et 27 mai 1997. La rencontre a aussi servi pour que les experts discutent les problèmes et les progrès accomplis dans une tâche difficile comme celle de prévoir l'evolution de la population.
[es] Este documento estudia la importancia de las representaciones de la ruralidad y el desplazamiento en relación con el concepto de gentrificación rural. Los estudios de gentrificación rural a menudo se han basado en nociones del idilio rural, pero también se han olvidado de considerar la presencia, o no, del desplazamiento. Se ha argumentado que esta falta de atención refleja la ausencia de desplazamientos relacionados con la inmigración de clase media, particularmente en las primeras décadas de la contraurbanización. Este documento pretende examinar estos argumentos a partir de las investigaciones publicadas y de los materiales de archivo de un estudio realizado por Ray Pahl de cuatro pueblos en el condado inglés de Hertfordshire a principios de la década de 1960, junto con el material generado a partir de una encuesta realizada en tres de estos pueblos. La investigación demuestra continuidades en los procesos de gentrificación y desplazamiento entre los dos estudios, así como la aparición de nuevas formas de gentrificación y el funcionamiento de diversas formas de desplazamiento.

[fr] Cet article examine l'importance des représentations de la ruralité et du déplacement par rapport au concept de gentrification rurale. Les études de gentrification rurale ont souvent fait appel à la notion d'idylle rurale, mais elles ont souvent négligé d'envisager la présence ou l'absence de déplacement. On a argumenté que ce manque d'attention reflétait une absence de déplacement lié à l'immigration de la classe moyenne, en particulier au cours des premières décennies de contre-urbanisation. Cet article vise à examiner ces arguments en s'appuyant sur les publications de recherche et les documents d'archive issus d'une étude réalisée par Ray Pahl sur quatre villages du pays anglais du Hertfordshire au début des années 1960, ainsi que sur des éléments provenant d'une enquête par questionnaire menée dans trois de ces villages. Les recherches démontrent la continuité des processus de gentrification et de déplacement entre les deux études, ainsi que l'émergence de nouvelles formes de gentrification et le fonctionnement de diverses formes de déplacement.
[es] En el marco de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) sigue existiendo un relativo vacío en lo que se refiere a una metodología integradora que no solo mencione la importancia de conocer las unidades fraseológicas (UF) en el aula, sino que además dé cuenta de su significado idiomático para una mejor comprensión por parte del alumnado. Asimismo, el objetivo de este trabajo se centra en la importancia de materiales didácticos integradores en el marco de la fraseología, en general, y de las locuciones verbales (LV) idiomáticas, en particular, desde niveles iniciales, de cara a mejorar el proceso fraseodidáctico en el aula de ELE. Para llevar a cabo el estudio, un total de 80 estudiantes rusos de diferentes cursos y niveles impartidos se ofrecieron voluntariamente a realizar un cuestionario compuesto por LV idiomáticas. Finalmente, se concluye como beneficioso el papel que desempeñan estas combinaciones idiomáticas en la enseñanza-aprendizaje de ELE.

[fr] Dans le cadre de l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère (ELE), il y a encore un manque relatif de méthodologie intégrative qui non seulement mentionne l'importance de connaître les unités phraséologiques en classe, mais qui prend également en compte leur signification idiomatique pour une meilleure compréhension de la part des étudiants. De même, l'objectif de cet article se concentre sur l'importance des matériels didactiques intégratifs dans le cadre de la phraséologie en général et des locutions verbales idiomatiques en particulier, dès les niveaux initiaux, afin d'améliorer le processus phraséodidactique dans la salle de classe d'ELE. Pour mener à bien cette étude, 80 apprenants russes de différents cours et niveaux se sont portés volontaires pour répondre à un questionnaire portant sur les locutions verbales idiomatiques. Enfin, il est conclu que le rôle de ces combinaisons linguistiques dans l'enseignement-apprentissage de l'ELE est bénéfique.
[es] La ubicación suburbana del campus de la UAB implica que el 94,2% de la comunidad universitaria usa el transporte motorizado en el desplazamiento cotidiano a su lugar de estudio o trabajo. Al tratarse de unos desplazamientos definidos por un mismo motivo y un único destino, se facilita el análisis de la influencia que el género y la edad ejercen en la utilización de los medios de transporte, especialmente en la elección entre el transporte público y el privado. Este artículo analiza el reparto modal y los principales motivos de elección del modo de transporte de acceso al campus universitario de la UAB. Se encuentran diferencias significativas entre alumnado y personal (docente y administrativo), y también entre hombres y mujeres. Una comprensión profunda del uso de los distintos modos de transporte motorizado con relación a diferentes grupos poblacionales es fundamental para el diseño y la implementación de políticas públicas dirigidas a la reducción de los transportes menos sostenibles.

[fr] L'emplacement en banlieue du campus de l'UAB signifie que 94,2% de la communauté universitaire utilise quotidiennement des transports motorisés pour se rendre sur son lieu d'études ou de travail. Ces voyages étant caractérisés par un même motif et une même destination, nous analysons l'influence du sexe et de l'âge sur l'utilisation des moyens de transport, en particulier en ce qui concerne le choix entre les transports publics et privés. Cet article analyse la division modale et les principales raisons de choisir un moyen de transport sur le campus de l'UAB, où il existe des différences significatives entre étudiants et professionnels (enseignants et administrateurs), ainsi qu'entre hommes et femmes. Une compréhension profonde de l'utilisation de différents modes de transport motorisés en fonction des différents groupes de population est fondamentale pour la conception et la mise en oeuvre des politiques publiques visant à réduire les transports moins durables.
[es] El debate centrado en la contraposición entre lo urbano y lo rural se ha ido diluyendo paulatinamente, pero se ha hecho más complejo con el paso del tiempo. Las diferencias entre lo rural y lo urbano no son hoy drásticas y radicales, sino que se difuminan a lo largo y ancho del territorio. El periurbano se extiende en un espacio de transición donde se superponen varias franjas que van de una mayor a una menor ruralidad, en función de la distancia a la ciudad central. En este entorno, llevar a cabo una actividad agraria de calidad es cada vez más difícil. Por este motivo, en la Región Metropolitana de Barcelona se ha planteado la conservación de los espacios agrarios y el desarrollo de las explotaciones agrícolas con proyectos como puede ser el del Parque Agrario del Baix Llobregat. En el Área Urbana de Toulouse la situación es parecida, pero el entramado institucional y asociativo garantiza el mantenimiento de la agricultura periurbana y no hace falta crear medidas de planeamiento extraordinarias.

[fr] Le débat centré dans l'opposition entre l'urbain et le rural a continué à se diluer lentement mais est devenu plus complexe avec le temps. Les différences entre le rural et l'urbain ne sont plus drastiques.et radicales, mais se sont estompées dans l'ensemble du territoire. Le périurbain s'étend dans un space de transition où se sont superposées différentes franges qui évoluent d'une ruralité plus accentuée à une moindre ruralité en fonction de la distance à la ville centre. Dans cet entourage, mener une activité agricole de qualité est de plus en plus difficile. C'est à cause de cela que dans la Région Métropolitaine de Barcelone on a envisagé la préservation des espaces agricoles et le développement des exploitations agricoles avec projets comme celui du Parc Agricole du Baix Llobregat. Dans l'Aire Urbaine de Toulouse, la situation est comparable, mais le réseau institutionnel et associatif donne des garanties au maintien de l'agriculture périurbaine, et dans ce cadre il n'est pas nécessaire de créer des mesures d'aménagement extraordinaires.
[es] El presente artículo se centra en la dimensión intercultural de la literatura como eje para desarrollar la competencia intercultural en el aprendizaje de lenguas. Tras una revisión histórica del rol de la literatura en la didáctica de lenguas extranjeras, se señalan los rasgos más importantes de la interculturalidad y se subraya la importancia de la literatura como transmisor de la cultura. Se incluye una parte pragmática en la que se aportan reflexiones metodológicas e ideas prácticas sobre cómo integrar en el aprendizaje de una lenguaextranjera la literatura utilizando para ello la Perspectiva Accional (PA).

[fr] Cet article porte sur la dimension interculturelle de la littérature en tant qu'axe pour développer les compétences interculturelles dans l'apprentissage des langues. Après un rappel historique du rôle de la littérature dans la didactique des langues étrangères, nous signalons les principales caractéristiques de l'interculturalité et nous soulignons l'importance de la littérature comme outil pour transmettre la culture. Nous ajoutons une partie pragmatique avec des réflexions méthodologiques et des idées pratiques sur la manière d'intégrer la littérature dans l'apprentissage d'une langue étrangère en adoptant la perspective Actionnelle (PA).