BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] For four years after the 4th year of secondary school, a longitudinal survey using recurrent interviews followed secondary school students who aspired to prepare a CAP (professionnal aptitude certificate) through apprenticeship. This article is based on the long-term portraits of eleven of them who obtained their certification by this route : how do the recognition methods they perceived during their apprenticeship and which they express influence their qualification, as a capacity endorsed by employers to "hold a job" ? This article proposes to read the variability of the destinies of these eleven young people and to relate their degree of qualification (proven, uncertain or denied) according to the social supports and forms of (non) recognition to which these apprentices were subjected during their alternation.

[fr] Pendant quatre ans après la classe de 3è, une enquête longitudinale par entretiens récurrents a suivi des collégiens aspirant à préparer un certificat d'aptitude professionnelle (CAP) en apprentissage. Cet article s'appuie sur les portraits au long cours de onze d'entre eux, ayant obtenu leur certification par cette voie : en quoi les modalités de reconnaissance qu'ils ont perçues pendant leur apprentissage et qu'ils expriment influent-elles sur leur qualification, comme capacité entérinée par les employeurs à " tenir un poste " ? Cet article propose de lire la variabilité des destins de ces onze jeunes et de rapporter leur degré de qualification (avérée, incertaine ou déniée), à l'aune des supports sociaux et des formes de (non) reconnaissance dont ces apprentis ont fait l'objet au cours de leur alternance.
[en] This special issue focuses on combat sports and martial arts (CSMA) and the socio-cultural challenges and changes linked to them. CSMAs have given rise to more than a decade of innovative national and international research, as evidenced by their diverse research questions and theoretical frameworks. This special issue wants to explore several themes related to this rapidly expanding body of knowledge.

[fr] Ce numéro spécial de la revue Staps vise à articuler les problématiques qui traversent les sports de combat et les arts martiaux (SCAM), avec les enjeux et changements socioculturels marquant les sociétés contemporaines. Si les SCAM ont suscité depuis plus d'une décennie de nouvelles recherches – tant sur le plan national qu'international – dont témoignent les questionnements et cadres théoriques mobilisés, ce numéro spécial se centre sur plusieurs thématiques.
[en] Our concepts being situated as" politic and historical ", we shall say that, notwithstanding the semantic of discourses, freedom is in contradiction: freedom, equality, brotherhood, but in the same time guillotine; so as in Marcuse, free world, and bombs. So we shall distinguish freedom as concept, and as reality. As concept freedom is issued (a) from the theory of original sin where God made Adam good, but free, (b) from the theory of "free-arbitre", where, while, he can do the goodness, man commits bad; freedom is power of choice. As reality, freedom is issued for us, from this liberation of 1789 and revolutions, of 1945 and liberation's movements. But this one which is so negative, is not also, somewhere positive?

[fr] Après avoir situé nos concepts comme historico-politiques, nous dirons que malgré la sémantique des discours, la liberté se trouve dans une intense contradiction : liberté, égalité, fraternité, mais en même temps la guillotine ; de même dans Marcuse, le monde libre et les bombes. Aussi distinguons-nous, la liberté comme concept, et comme réalité. Comme concept, la liberté est issue (a) de la théorie du péché originel où Adam est bon et libre, (b) de la théorie du libre arbitre où elle devient pouvoir de choix. Comme réalité, elle est issue pour nous de cette liberté-libération de 1789, des révolutions, puis de 1945 et des mouvements de libération. Mais cette liberté devenue ainsi négative ne peut-elle pas, être, à certains endroits, positive ?
[en] The corpus of medieval texts concerning Physics and/or Life sciences describes numerous surprising phenomena, which cannot be explained by the common concepts of the time. A number of examples can be mentioned here: Various cures with or without medicines; Animal behavior: animal reproduction, molting, (or sloughing, shedding, ecdysis), metamorphosis, adaptation; Strange phenomena, or strange beings (aliens) described by travelers, or people one can trust; The attraction of body to another body, repulsion of body, the weights and the measures.

[fr] Dans les textes ayant attrait à la physique et/ou aux sciences de la vie, de nombreux domaines sont abordés où les savants médiévaux ne peuvent pas apporter des explications selon leurs concepts aux phénomènes observés. Quelques exemples peuvent être cités : les diverses guérissions par intermédiaire ou non de thérapie médicamenteuse ; le comportement animal : sa reproduction, ses mues, ses métamorphoses, ses adaptations ; l'existence des phénomènes, ou des êtres étranges décrits par des voyageurs ou des personnes dignes de confiances ; l'attraction, le rejet des corps, les poids et les mesures.
[en] In 1946, the drawings of Jean-Auguste-Dominique Ingres (1780-1867) in the Musée Ingres, Montauban, were inspected and found to be in a worrying condition. The works were sent to Paris for further examination and study with a view to being restored and remounted, in tandem with the overall renovation of the museum. Since then, several documents kept in the archives have provided insight into the restoration processes undertaken, the logic behind them, and the methods used. Today these documents contribute to a better understanding of the collection and to the restoration of the drawings over the years.

[fr] En 1946, une inspection menée sur les dessins de Jean-Auguste-Dominique Ingres (1780-1867) conservés au musée Ingres de Montauban constate leur état de conservation préoccupant. Les œuvres sont envoyées à Paris pour examen et étude en vue de leur restauration et de leur remontage, parallèlement au réaménagement complet du musée. Depuis lors, les nombreux documents conservés permettent de mieux connaître les interventions entreprises, les réflexions qui les ont précédées et les méthodes utilisées. Cette documentation constitue aujourd'hui un apport important à la connaissance de la collection et à l'histoire de la restauration des dessins.
[en] The article makes a counterpoint between the concepts of development and those of self-management and participation in the Brazilian context, following through the 'cultural complexes' involved. For that he follows through the rationalism of the Protestant Nordic culture and affectionate attitude of Brazilian culture. He ends with the concept of cordial man in whom would reside all the historical and heuristic potentialities for the resolution of the dilemmas of our social existence.

[fr] Cet article compare les concepts de développement, d'autogestion et de participation dans le contexte brésilien, tenant compte des complexes culturels s'y trouvant associés. Pour cela, il explore le rationalisme d'inspiration culturelle nordique protestante et l'attitude affective de la culture brésilienne. Il conclut sur le concept d'homme cordial qui renfermerait toutes les potentialités historiques et heuristiques de résolution des dilemmes de notre existence sociale.
[en] This article deals with British political cartoons published between the second half of the 20th and the early 21st centuries. There is a case for arguing that this media belongs to the field of cultural history, especially if we try to consider the tendency for cartoonists to give their personal interpretation of contemporary historical events. Consequently, a number of cartoons by Michael Cummings, Nicholas Garland and Steve Bell are analyzed in order to pinpoint the plasticity of this hybrid of picture and text, but also its huge potential for tirelessly revisiting Britain's visual heritage. Indeed, in order to comment topical events, cartoons appeal to newspaper readers' memory whether by reinterpreting the Second World War or other defining moments in British history.

[fr] Cet article est consacré au dessin d'actualité politique britannique de la seconde moitié du XXe au début du XXIe siècle siècles. Son appartenance au champ de l'histoire des représentations est explicitée, notamment dans la perspective d'une réflexion sur la tendance des dessinateurs de presse à réinterpréter les événements historiques contemporains. A cet effet, un certain nombre de cartoons de Michael Cummings, Nicholas Garland et Steve Bell sont analysés afin de montrer la remarquable plasticité de ce média hybride, mais aussi sa capacité à revisiter inlassablement le patrimoine visuel de la Grande-Bretagne. Afin de commenter l'instant présent, les dessinateurs sollicitent la mémoire des lecteurs de journaux, tant s'agissant de la Deuxième Guerre mondiale que d'autres événements marquants de l'histoire nationale.
[en] This article, in the field of Sociology of Organizations and Ergonomic Psychology, highlights, following the results of a doctoral research based on the inductive method of the anchored theory (Glaser et Strauss, 2010), three profiles of teacher trainers in their relationship to the more equal prescriptions. It questions the standards in teacher education and the possible rhetorical value of a current prescription calling for greater equality or even integration/inclusion. It will refer to self-prescriptive time, between free choice and normative constraints for teacher educators in tertiary settings.

[fr] Le présent article, s'inscrivant dans le champ de la sociologie des organisations et de la psychologie ergonomique, met en avant, à la suite de résultats d'une recherche doctorale basés sur la méthode inductive de la théorie ancrée (Glaser et Strauss, 2010), trois profils de formateurs d'enseignants dans leur rapport aux prescrits à plus d'égalité. Il questionne les normes dans la formation des maîtres et la valeur éventuellement rhétorique d'un prescrit actuel revendiquant un plus d'égalité, voire d'intégration/inclusion. Il fera mention de temps d'auto-prescription, entre libre-arbitre et contraintes normatives s'agissant des formateurs d'enseignants en milieux tertiaires.
[en] About fifteen coins have been collected during the very last survey campaign in the Arid Margins of Northern Syria in 2010. With this short presentation the publication of the coin material is complete.

[fr] Une quinzaine de monnaies ont été collectées durant l'ultime campagne de prospection dans les Marges arides de Syrie du Nord en 2010. La brève présentation qui suit complète l'ensemble des monnaies publiées auparavant.
[en] People suffering from severe mental disorders have long been stigmatised and been victims of dehumanising discrimination, and, as a result, were denied recognition of their human status. The very notion of person, inseparable from the acknowledgement of the equal dignity of all human beings as well as the respect and consideration which he or she is entitled to, has thereby been deeply and permanently affected. How can the notion of person regain its full meaning when applied to people suffering from mental disorders? How can their personal fulfilment, their self-esteem, in other words, a more humane life be ensured? This study bears on the research carried out by the German philosopher Axel Honneth on the notion of mutual recognition to propose some answers to these questions. He defines a general theoretical framework which it seems relevant to apply to the notion of mental disorder in order to grasp what is at stake and show how the concept of mutual recognition can restore its full meaning to the notion of person in the expression 'person suffering from mental disorders'.

[fr] Les personnes souffrant de troubles psychiques graves ont été longtemps victimes d'une stigmatisation et d'une discrimination déshumanisantes et, de fait, la reconnaissance de leur commune appartenance à l'humanité a été déniée. La notion même de personne, indissociable de la reconnaissance de l'égale dignité de tout être humain, ainsi que du respect et de l'estime qui lui sont dus, en a été profondément et durablement mise à mal. Comment redonner à la notion de personne la plénitude de son acception lorsque les personnes souffrent de troubles psychiques ? Comment leur assurer les conditions d'un épanouissement personnel, d'une relation à soi-même positive, en somme d'une vie plus humaine ? Le présent travail s'appuie sur les travaux que le philosophe allemand Axel Honneth a consacrés à la notion de reconnaissance mutuelle pour apporter des éléments de réponse à ces questions. Ces travaux définissent un cadre théorique général qu'il semble pertinent d'appliquer à la notion de handicap psychique pour en comprendre les enjeux et montrer comment la reconnaissance mutuelle permet de redonner, dans l'expression " personne en situation de handicap psychique ", toute sa plénitude à la notion de personne.
[en] From November 9 to 11, 2017, the Research Group on History of Wetlands (GHZH), with the support of the European Archeological Center of the Mont-Beuvray and the Morvan Regional Natural Park, will hold its international conference on Wetlands and Archaeology in order to better understand wetlands through Archaeology.

[fr] Le colloque international Zones humides et archéologie, organisé par le Groupe d'histoire des zones humides (GHZH), avec le concours du Centre archéologique européen du Mont-Beuvray et du Parc naturel régional du Morvan, les 9, 10 et 11 novembre 2017, a pour objectif d'appréhender les zones humides au prisme de l'archéologie.
[en] C.-F. Volney spent more than 25 years of his life in " a project which dealt with grammatical ideas acquired with European languages applied to the study of the languages of Asia. " This project was linked to his own attempt to learn Arabic before his departure for the Orient, and to the daily use of several languages he witnessed when he got there. The relative lack of success of this project led him, towards the end of his life, to question some of the assumptions of General Grammar, which he had used as a basis in his attempt to align Asian languages and European " science. "

[fr] C.-F. Volney a passé plus de vingt-cinq ans de sa vie au " projet d'appliquer à l'étude des idiomes de l'Asie une partie des notions grammaticales acquises sur les langues européennes. " Projet lié à sa tentative d'apprentissage de l'arabe avant son départ pour l'Orient et à l'expérience qu'il y fit d'un multilinguisme quotidien. L'échec relatif que connut ce projet le conduisit, à la fin de sa vie, à remettre en cause une partie des présupposés de la Grammaire générale, base de sa tentative de réduction des langues orientales à la " science " européenne.
[en] Published in 1752, Inledning till Mecaniken och Byggningskonsten jämte en beskrifning öfwer åtskillige af framledne coimmercie-rådet och commendeuren af kongl. Nordstierne-Orden Hr. Polhem opfundne machiner by Carl Henric König (1726-1804), constitutes the first book in Swedish on building and mechanics. Augustin Ehrenswärd (an engineer at the fortification) oversaw the writing of the book, and the author most probably also did collaborate with the city architect of Stockholm Johan E. Carlberg. Starting in 1744, the initial idea seems to have been to inventory the inventions by Christopher Polhem (1661-1751), but in its final version it turned out as a handbook on the arts of building. Actually, the book seems to have been conceived as a support for the school of architecture of Stockholm where König taught since 1745. In 1773, the author became himself city architect of Stockholm and the forthcoming year he was named Professor of architecture at the Swedish Royal Academy of Fine Arts and became the first lecturer on this subject. The Royal Library also holds manuscripts that were used to his teaching. The published book summarizes information from European literature on the subject (such as Johann G. Angermann, the abbé Laugier, Jacques François Blondel and Johann B. Izzo) as well as a summary of the art of mechanics by the Polhem and his students of the art of Mechanics.

[fr] Paru en 1752, Inledning till Mecaniken och Byggningskonsten jämte en beskrifning öfwer åtskillige af framledne coimmercie-rådet och commendeuren af kongl. Nordstierne-Orden Hr. Polhem opfundne machiner par Carl Henric König (1726-1804) constitue le premier ouvrage publié en suédois sur l'art de la construction et de la mécanique. La rédaction de cet ouvrage eut lieu sous la supervision d'Augustin Ehrensvärd (ingénieur en charge de fortifications) et probablement en collaboration avec Johan E. Carlberg (architecte de la ville de Stockholm). Commencé en 1744 l'idée initiale était de réaliser un inventaire des inventions de Christopher Polhem (1661-1751), mais dans sa version finale l'introduction prit la forme d'un manuel sur l'art de la construction. En effet, il semble que ce livre fut composé pour servir de support dans l'enseignement à l'école d'architecture de la ville de Stockholm où König enseigna à partir de 1745. En 1773 l'auteur obtint le titre d'architecte de la ville de Stockholm et l'année suivante il fut nommé professeur d'architecture à l'Académie royale des Beaux-Arts de Suède et fut le premier à y dispenser un cours sur ce sujet. La Bibliothèque royale conserve des manuscrits relatifs à cet enseignement. L'ouvrage est une compilation d'informations provenant d'ouvrages européens (tels Johann G. Angermann, l'abbé Laugier, Jacques François Blondel et Johann B. Izzo) ainsi qu'un résumé de l'art de la mécanique, tel qu'il fut appréhendé par Polhem et ses disciples.
[en] This paper deals with the notion of saliency in pseudo-cleft sentences (CWh: What we want is peace) and reverse clefts starting with that/this (CThat: That's what we want) in (semi)-spontaneous speech. We study the respective roles of syntax and prosody in the expression of saliency. We show that, if syntax expresses focalisation in CWh, prosody can increase saliency (on the clefted constituent or the wh- clause) or remain neutral. We show that CThat, as prosody partly indicates, are not truly "reverse clefts". That is not focalised but only topicalised. But prosody can also play a part at a different level to indicate a different type of saliency: emphasis or contrast (in the clefted constituent or in the wh- clause).

[fr] Nous traitons ici de la notion de saillance dans les clivées en wh- (CWh : what we want is peace) et les clivées renversées en that / this (CThat : that's what we want) en anglais contemporain en parole spontanée ou semi-spontanée. Notre question principale est de savoir quelles sont les interrelations entre syntaxe et prosodie dans l'expression de la saillance. Nous montrons que, si la syntaxe est focalisante dans les CWh, la prosodie peut parfois aller dans le sens de la syntaxe pour augmenter la focalisation (sur l'élément clivé ou sur la proposition en wh-), et parfois rester neutre. Quant aux CThat, nous montrons que, comme l'indique en partie la prosodie, ce ne sont pas réellement des clivées renversées, et que that n'est pas focalisé, mais uniquement thématisé. Mais la prosodie peut également agir à un niveau différent pour marquer un autre type de saillance : l'emphase ou le contraste sur l'élément clivé et/ou la proposition en wh-.
[en] Following the inclusion policy, primary school teachers of Geneva take into account pupils diversity by providing educational experiences and learning situations as constructive as possible. The aim of this research is to understand professional judgement for differentiating instruction as well as the values underlying it in the ordinary teaching practice. It is a qualitative research inductive by "grounded theory" based on comprehensive, semi-structured interviews on the declared practices of differentiation of ten teachers. Through an analysis of the content, regularities and variations of teaching practice, we find that professionals face dilemmas of differentiation complexity. Nevertheless, they pursuit to balance between several elements into their teacher practice or specific professional acts: a. compose with institutional prescriptions; b. to do with the class composition; c. the articulation of simultaneous teaching or tailor-made intervention; d. take care of the needs of each pupil and the needs of belonging to a collective, e. balance between support and devolution; f. make a balanced choice between equality and equity.

[fr] Dans une politique scolaire de l'inclusion, les enseignants de l'école primaire genevoise prennent en compte les différences des élèves afin que ces derniers soient mis dans les situations d'apprentissage les plus fécondes. L'objectif de cette recherche vise à comprendre le jugement professionnel dans les pratiques de différenciation ainsi que les valeurs qui les sous-tendent dans ce travail. Il s'agit d'une recherche qualitative inductive par " théorie ancrée " à partir d'entretiens compréhensifs, semi-directifs sur les pratiques déclarées de différenciation de dix enseignants. Par une analyse du contenu, des régularités et des variations de la pratique enseignante, nous constatons que les professionnels font face à des dilemmes liés à la complexité de la différenciation et tentent de maintenir plusieurs équilibres dans leur pratique: a. entre les prescriptions institutionnelles et les pratiques réelles ; b. entre les variations dans la composition d'une classe d'une année sur l'autre ; c. entre l'articulation de l'enseignement simultané ou l'intervention sur mesure ; d. entre les besoins de chacun et les besoins d'appartenir à un collectif, e. entre l'accompagnement et la dévolution ; f. entre l'égalité et l'équité.
[en] In this article, we explore the essential problem of the link between criticism and hospitality. What is a hospitable critique? The answer to this very general question can only come through the exploration of concrete cases. René Maran is such a case. In addition to or in opposition to the polemical and laudatory uses of Maran's work, we wanted to point out the contradictions in his critique of the colonial adventure. Between his famous text Batouala and his two later works on the explorers Livingstone and Savorgnan de Brazza, there is more than a tension; there is a real contradiction. Based on this contradiction, the article examines the tension between "distant criticism" - that which does not transform the person criticizing - and "hospitable criticism" - that which, in the very act of criticizing, calls into question not only the actors and situations criticized, but the criticizing subject himself. Criticizing thus becomes a questioning of others and of oneself. Self-reflexivity is truly a fundamental step in criticism, something that is sometimes lacking among "postcolonials" and "decolonials", who are in such a hurry to either condemn or adore.

[fr] Dans cet article nous voulons explorer le problème essentiel de la liaison entre la critique et l'hospitalité. Qu'est-ce qu'une critique hospitalière ? La réponse à cette question très générale ne peut venir qu'à travers l'exploration des cas concrets. René Maran en est un. En dehors ou contre les utilisations polémiques et laudatives de l'œuvre de Maran, nous avions voulu pointer du doigt les contradictions qui se trouvent dans sa critique de l'aventure coloniale. Entre son texte fameux Batouala et ses deux autres ouvrages postérieurs sur les explorateurs Livingstone et Savorgnan de Brazza, il y a plus qu'une tension ; une véritable contradiction. À partir de cette contradiction, l'article examine la tension qu'il y a entre " une critique distante " - celle qui ne transforme pas la personne qui critique - et " une critique hospitalière " - celle qui, dans l'acte même de critiquer met en question non seulement les acteurs et situations critiqués mais le sujet critiquant lui-même. Critiquer devient donc une remise en question des autres et de soi. L'auto- réflexivité est réellement une étape fondamentale dans la critique, ce qui manque parfois chez les " postcoloniaux " et les " décoloniaux ", si pressés de condamner ou d'adorer.