[en] The need for business training in the rural sector has fueled this thesis' curiosity to delve deeper into the search for strategies that connect small producers in poverty or extreme poverty with the process of globalization and the benefits that interconnection brings to the improvement of their quality of life. Along this way, we have observed several holistic competencies that are driven through emotional neural patterns of individual learning and collective learning. For this reason, the main question that arises, from this thesis, is how we can awaken business competencies in small producers from holistic competencies considering that access to education in third world countries is very limited by the lack of governments' budget or by the lack of adaptation of the same education to the rural context. Even though the majority of small producers in the third world exhibit a low level of business competency training, it was found in several experiments that these producers have a strong tendency to develop holistic competencies that, if properly managed, could spread emotional blocks, cognitive blocks, or emotional blocks at the unconscious level, awaken their creative capacity, and change the course of many families in the rural sector. On this matter, this thesis aims to analyze the impact that the proposal of the Neuro-innovation Method or Structured Disruptive Method would have in stimulating the creative process and business competencies of the small producer in the third world as an alternative strategy to conventional education aligning their own expectations (problems in their micro-worlds) with the expectations of the potential client (macro-trends) which, when combined, could promote a disruptive or structured effect by multiple combinations (problems - macro-trends) that would be the basis for facilitating the formation of multiple creative ideas and the development of prototypes that strengthen their business skills in experiments carried out in different sectors of small individual and collective producers. The main contribution of this thesis lies in identifying the bases of systems thinking proposed by Sengue, (1998), experimentally demonstrating the existence of invisible plots that would exist in an organization from the identification of correlations of holistic competencies that are woven at an emotional level with the interaction of their members as they share values, beliefs, fears, experiences, traditions, etc.; this would form the basis of corporate collective behavior and that it would store in the unconscious minds of their members as emotional neural patterns to drive collective neuroeconomic decisions such as the formation of cooperatives, family businesses, hybrid models, and that this process, which is referred to in this study as organizational memory. Taking into account lifelong learning in human beings, it is structured by the law of accelerating returns (LERA) by Kurzweil (2013) and this process has its beginning in the capture of environmental factors from the emotional aspect (unconscious) and the rational aspect (conscious) according to Kahneman (2001). Likewise, this information is organized hierarchically within the brain, allowing human beings to predict and infer exponentially the trajectory of their behaviors. For this reason, in the case of small producers with little academic training, learning would be optimized under the principle of self-organized criticality of Friston (2012), which would be stored in the temporary memory of the small producer from the stimulus of the emotional side forming holistic skills related to the right side of the brain such as: (search for improvement of life, search for recognition, etc.), and that taking into account the theory of neural pattern recognition (George 2008) from the emotional side would motivate the creative process. The findings of the four articles researched in this thesis confirm that small individual and collective producers' neuroeconomic decisions show signs of being influenced by emotional neural patterns that would have their roots in the holistic competencies that are found on the right side of its members' brains and that could, in turn, fundamentally guarantee the interaction between the members of an organization in such a way that their values, traditions, customs that are collected at the level of emotional neural patterns that have been called organizational memory are accentuated because they would work as the temporary memory of the neocortex (George, 2008) that allows the recognition of neural patterns in humans and that would have served as the basis for the functioning of the computer memory developed by Hawkins, J. and Blankeslee, S. (2004). In the case of organizations, the neural patterns would be emotional and would enable establishing the alignment of the small producers' holistic competencies to influence and predict their future behavior. This explanation would, per the highest Pearson correlation, explain the existence of the invisible plots that would concatenate the neuroeconomic decisions made by collective groups from the unconscious side of the brain, promoting groups that would be a result of the structural adaptation that is caused by the organizational memory that collects the collective unconscious of a group of small producers over time. The integration of small producers' collective thought with the universe results in the formation of cosmic thought, which demonstrates their ability to learn collectively through a high level of organizational memory, ensuring their presence over time and, as a result, the permanent adaptation of their structure. From this perspective, we can conclude that a sustainable organization achieves maturity and flexibility through the opening of its channels for capturing and integrating universe-wide information.

[es] La necesidad de formación empresarial en el sector rural ha motivado el interés de esta tesis por profundizar en la búsqueda de estrategias que conecten a pequeños productores que se encuentran en situación de pobreza o de extrema probreza con el proceso de globalización y los beneficios que trae la interconexión para la mejora de su calidad de vida. En este camino hemos advertido diferentes competencias holísticas que constituyen impulsores, por medio de patrones neuronales emocionales, del aprendizaje individual y del aprendizaje colectivo. Por esta razón, la principal interrogante que se plantea es cómo se puede despertar competencias empresariales en pequeños productores desde las competencias holísticas, considerando que el acceso a la educación en los países del Tercer Mundo es muy limitado sea por la escasez de presupuesto de los gobiernos o por la falta de adecuación de la educación misma al contexto rural. A pesar de que los pequeños productores del Tercer Mundo muestran en su mayoría un bajo nivel de formación de competencias empresariales, se observó en varios experimentos realizados una gran predisposición a la formación de competencias holísticas que, de gestionarse de forma adecuada, dispersarían bloqueos emocionales y bloqueos cognitivos de nivel inconsciente para lograr despertar su capacidad creativa, lo que podría cambiar la historia de muchas familias en el sector rural. Esta tesis tiene como objetivo analizar el impacto que tendría la propuesta del Método Neuroinnovación, o Método Disruptivo Estructurado, en estimular el proceso creativo y las competencias empresariales del pequeño productor en el Tercer Mundo como estrategia alternativa a la educación convencional al alinear sus propias expectativas (problemas en su micromundo) con aquellas del cliente potencial (macrotendencias), lo que al combinarse podría impulsar un efecto disruptivo o estructurado por múltiples combinaciones (problemas / macrotendencias) que serían la base para facilitar la formación de numerosas ideas creativas y el desarrollo de prototipos que fortalezcan sus competencias empresariales en experimentos realizados en diferentes sectores de pequeños productores individuales y colectivos. La principal contribución de esta tesis radica en identificar las bases del pensamiento sistémico que propone Sengue (1998), al demostrar de forma experimental la existencia de tramas invisibles en una organización a partir de la identificación de las correlaciones de competencias holísticas que se tejen a nivel emocional con la interacción en el tiempo de sus miembros que comparten valores, creencias, miedos, experiencias y tradiciones, entre otros aspectos significativos. Estos serían la base del comportamiento colectivo empresarial que guardaría el inconsciente de sus miembros como patrones neuronales emocionales para impulsar decisiones neuroeconómicas colectivas como la formación de cooperativas, empresas familiares o modelos híbridos. A este proceso se le denominará en este estudio memoria organizacional. Tomando en cuenta que el aprendizaje permanente en los seres humanos se estructura por la ley de rendimientos acelerados (LERA) de Kurzweil (2013), proceso que se inicia con la captación de los factores del entorno desde el aspecto emocional (inconsciente) y el aspecto racional (consciente), conforme señala Kahneman (2011). Esta información se organizaría de forma jeráquica dentro del cerebro, permitiéndole al ser humano predecir e inferir de forma exponencial la trayectoria de sus comportamientos. Por esta razón, en el caso de los pequeños productores con escasa formación académica, el aprendizaje se optimizaría bajo el principio de la criticidad autoorganizada de Friston (2010), que estaría almacenada en la memoria temporal del pequeño productor a partir del estímulo del aspecto emocional, lo que lleva a la formación de competencias holísticas relacionadas con el hemisferio derecho del cerebro, con aspectos como búsqueda de mejora de vida o de recoconocimiento, entre otros; tomando en cuenta la teoría del reconocimiento de patrones neuronales de George (2008) como impulso creativo que parte del lado emocional. Los resultados obtenidos en las investigaciones de los cuatro artículos presentados en esta tesis confirman que en las decisiones neuroeconómicas de los pequeños productores individuales y colectivos existirían evidencias de que se guían por patrones neuronales emocionales cuyo origen radica en las competencias holísticas que se encuentran en el hemisferio cerebral derecho de sus miembros y que podrían en lo fundamental garantizar la interacción entre los miembros de una organización de manera tal que se acentúen sus valores, tradiciones y costumbres recogidos en patrones neuronales emocionales; lo que se ha denominado memoria organizacional porque funciona como la memoria temporal del neurocórtex (George, 2008) y permite el reconocimiento de patrones neuronales en los seres humanos. Este patrón habría servido como base del funcionamiento de la memoria del computador desarrollada por Hawkins y Blakeslee (2004). En el caso de las organizaciones, los patrones neuronales serían emocionales y permitirían establecer el alineamiento de las competencias holísticas de los pequeños productores para influir en y predecir su comportamiento futuro. Una mayor correlación de Pearson explicaría la existencia de tramas invisibles que concatenarían las decisiones neuroeconómicas en grupos colectivos desde el inconsciente del cerebro, como consecuencia de la adaptación estructural causada por la memoria organizacional que recoge el inconsciente colectivo de un grupo de pequeños productores en el tiempo. La integración del pensamiento colectivo de pequeños productores con el universo tiene como consecuencia la formación del pensamiento cósmico que demuestrea su capacidad de aprender de forma colectiva mediante un alto nivel de memoria organizacional que garantiza su permanencia en el tiempo y, en consecuencia, la adaptación permanente de su estructura. Desde esta perspectiva, se puede concluir que una organización sostenible alcanza su madurez y flexibilidad con la apertura de sus canales, que captan y se integran con la información del universo.