BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Master Thesis is framed in the line of development of instruments which are able to generate excitation signals and his objective is to build a bifunctional device suitable for shaker modal testing in order to obtain modal parameters of a real structure, but also appropriate for reproducing accelerograms through his use as a earthquake shaking table applied to small or model strctures. This project shows the entire process of design, prototyping and set up of a modal shaker which employs a linear motor LinMot P10- 70x400U as actuator. This device has some operation modes that have been con gurated using the LinMot-Talk 6.8 software. For the simulation of arti cial earthqueackes, an external controller has been used with the goal of applying an open-loop acceleration control system through system identi action methods, detecting some limitations during the process.

[es] Este Trabajo Fin de M aster se enmarca dentro de la linea de desarrollo de instrumentos de generaci on de se~nales de excitaci on de estructuras y tiene como objetivo elaborar un dispositivo bifuncional apto tanto para la realizaci on ensayos EMA para la obtenci on de par ametros modales de una estructura real, como ser capaz de actuar como mesa s smica para le reproducci on de acelerogramas reales sobre estructuras maquetadas o de peque~no tama~no. A lo largo del proyecto se detalla todo el proceso de dise~no de componentes, prototipado, con guraci on y puesta en marcha de un excitador inercial que hace uso del motor lineal LinMot P10-70x400U como actuador. Dicho dispositivo dispone de diversos modos de funcionamiento que han sido con gurados a trav es del software LinMot-Talk 6.8. Para la reproducci on de se smos se ha hecho uso de un controlador externo con la premisa de aplicar al conjunto un control de aceleraciones en lazo abierto mediante la inversi on del sistema, observando las limitaciones que pueden presentar este tipo de procedimientos.
[en] In this work, main DC/DC converters without galvanic isolation (buck, boost, buck-boost) will be analysed. Prior to this, the current DC/DC converter situation would be introduced. Over the project, the elements that define the converters will be explained too. Besides the analysis, a theoretical measurement will be made and put into practice by a simple tool, whose development is explained at the end of the work. The aim of the tool is the verification of calculations for future measurements.

[es] En este trabajo de fin de grado se analizarán los principales convertidores CC/CC sin aislamiento galvánico (reductor, elevador y reductorelevador), previamente introducida la situación actual en cuanto a convertidores CC/CC. A lo largo del proyecto también serán explicados los elementos que los componen. Además del análisis, se mostrará un dimensionado teórico de los convertidores, que será puesto en práctica mediante una sencilla herramienta, cuyo desarrollo y funcionamiento se explicará al final del trabajo. El propósito de dicha herramienta es la comprobación de los cálculos para futuros dimensionados.
[en] The customer is always right". This motto is of great importance today. Customer satisfaction is a priority for most companies. This is why good customer service is critical to success. This project has been carried out in order to improve customer service. This document presents the development of a customer service system with integrated Microsoft Azure cognitive services for the Microsoft Dynamics 365 cloud platform. The implemented solution offers text analysis and acknowledgement of intent, aimed at improving incident handling and achieving higher customer satisfaction.

[es] El cliente siempre tiene la razón". Este lema tiene una gran importancia hoy en día. La satisfacción del cliente es una prioridad para la mayoría de las empresas, por lo que un buen servicio de atención al cliente es fundamental para alcanzar el éxito. Este proyecto se ha llevado a cabo con objeto de mejorar el servicio de atención al cliente. Este documento presenta el desarrollo de un sistema de servicio al cliente con servicios cognitivos de Microsoft Azure, integrados para la plataforma Microsoft Dynamics 365, localizada en la nube. La solución implementada ofrece un análisis de texto y reconocimiento de intención, destinados a mejorar el tratamiento de incidencias y conseguir una mayor satisfacción del cliente.
[en] The present work deals with the modeling of an industrial unit through the SAP2000 finite element program, in order to compare the results obtained in relation to its dimensioning, based on a simple load simplification model, with the current regulations, the Technical Building Code (CTE-DB-SE-AE), which is included in another structural calculation program, CYPE, and thus draw a series of conclusions on whether the results calculated thanks to the simplifications differ much from those made with the current regulations. In addition, based on the data provided by SAP2000, a theoretical/practical analysis of the buckling instability phenomenon will be performed on some of the most requested structural elements, in order to manually check the calculations performed internally by SAP2000.

[es] El actual trabajo aborda la modelización de una nave industrial a través del programa de elementos finitos SAP2000. Posteriormente, se compararán los resultados obtenidos en relación a su dimensionado basándose en un modelo sencillo de simplificación de cargas frente a la normativa vigente, el Código Técnico de Edificación (CTE-DB-SE-AE), que se incluye en otro programa de cálculo estructural, el CYPE; y así, sacar una serie de conclusiones sobre si los resultados calculados gracias a las simplificaciones difieren mucho de los realizados con la normativa actual. Además, basándose en los datos proporcionados por SAP2000, se realizará un análisis teórico/práctico del fenómeno de inestabilidad a pandeo sobre algunos de los elementos estructurales más solicitados para comprobar de forma manual los cálculos que internamente realiza SAP2000.
[en] Having a cultural identity means knowing where you come from, and that gives you a sense of belonging and a sense of self. However, when you start doubting your self-identity and feeling like you don't belong neither here nor there, your identity is in jeopardy. In this regard, this thesis explores how identity is expressed, constructed and negotiated in multilingual and culturally diverse settings, and assesses the roles of language and culture in this process. To this end, the thesis engages cultural studies, postcolonial theory, spatial theory and the analysis of three narratives of immigrants: american lebanese ameen fares rihani's the book of khalid, american palestinian edward said's out of place: a memoir, and american jordanian diana abu-jaber's arabian jazz.

[es] Tener una identidad cultural significa saber de dónde vienes, y eso te da un sentido de pertenencia y un sentido de ti mismo. Sin embargo, cuando empiezas a dudar de tu identidad personal y sientes que no perteneces ni aquí ni alla, tu identidad está en peligro. En este sentido, esta tesis explora cómo se expresa, se construye y se negocia la identidad en entornos multilingües y culturalmente diversos, y evalúa los roles del lenguaje y la cultura en este proceso. Con este fin, el trabajo utiliza los estudios culturales, la teoría poscolonial, la teoría espacial y el análisis textual de las tres narrativas de inmigrantes: the book of khalid del libanés estadounidense ameen fares rihani, out of place: a memoir del palestino estadounidense edward said, y el arabian jazz de la estadounidense jordana diana abu-jaber.
[en] In recent years, it has become evident that the organization of spaces has a great impact on the teaching-learning processes. This organization can break with traditional spaces, creating versatile and inclusive classrooms, where the educational needs and characteristics of the students are taken into account. Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) are one of the main groups of students who can benefit from these changes. For this reason, the following Final Degree Project (TFG) consists of the study of the characteristics of students with ASD and their educational needs, as well as the use and relationship they have with the pedagogical space and the analysis of three classrooms (ordinary, support and multisensory) of an educational center in order to design an inclusive and versatile classroom. The result has been the design of a classroom in which different dynamics and methodologies can be adapted for both typically developing students and students with ASD. Both can benefit from the teaching-learning processes and learn to be, to live and to coexist in the classroom.

[es] En los últimos años se ha evidenciado que la organización de los espacios tiene gran impacto sobre los procesos de enseñanza – aprendizaje. Esta organización puede romper con los espacios tradicionales, creando aulas versátiles e inclusivas, donde las necesidades educativas y características de los estudiantes se tengan en cuenta. El alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es uno de los principales grupos de estudiantes que se puede beneficiar de estos cambios. Por este motivo, el siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en el estudio de las características del alumnado TEA y sus necesidades educativas, así como el uso y relación que tienen con el espacio pedagógico y el análisis de tres aulas (ordinaria, de apoyo y multisensorial) de un centro educativo con el fin de poder diseñar un aula inclusiva y versátil. El resultado ha sido el diseño de un aula en la que se pueden adaptar diferentes dinámicas y metodologías tanto para los estudiantes con desarrollo normotípico, como los estudiantes con TEA. Ambos pueden beneficiarse de los procesos de enseñanza – aprendizaje y aprender a ser, a vivir y a convivir en el aula.
[en] This work has analysed economic culture as an integral and essential part of general knowledge, highlighting its relevance for the development of society as a whole and alluding to the increase in economic content in formal and non-formal education. First, the key concepts framing this project were conceptualised, followed by an exploration of economic literacy, its dimensions and its impact on the general knowledge and everyday life of citizens. Several methods of assessing economic literacy at national and European level have been studied, while a small amount of research has been carried out on the curricular framework of the Spanish educational system in relation to economic content.

[es] El presente trabajo ha analizado la cultura económica como parte integral y esencial de la cultura general, resaltando su relevancia para el desarrollo del conjunto de la sociedad y aludiendo al aumento de contenidos económicos en formación reglada y no reglada. En primera instancia han sido conceptualizados los conceptos clave que enmarcaban este proyecto, seguido de una exploración de la cultura económica, sus dimensiones y su impacto en la cultura general y la vida diaria de los ciudadanos. Se han estudiado diversos métodos de evaluación de la cultura económica a nivel estatal y europeo, a su vez que se ha elaborado una pequeña investigación en torno al marco curricular del sistema educativo español en relación con los contenidos económicos.
[en] The present Final Degree Project of the Degree in Primary Education in the Foreign Language Mention: English, aims to serve as a proposal for the implementation of an English Language Reading Plan for a school with a bilingual section. The proposal this project will work on will raise possible strategies for improvement in the reading plan in English through the subject of the bilingual section corresponding to the 4th year of Primary Education, Natural Science. However, the project aims to be interdisciplinary with the rest of the subjects, so that reading is an essential element in the learning process of the second foreign language (L2), and reinforces the reading habit in the mother language (L1). Reading competence must be one of the fundamental bases in the teaching-learning process, since it is the essential instrument to access knowledge, and therefore, the personal and social development of students. Developing a taste for reading is not only one of the objectives of education professionals, but it should also be a task in which families and institutions collaborate. This project will give clues to be able to carry out a rigorous and attractive planning that brings reading closer to the students, providing the necessary conditions and actions to create and consolidate the reading habit among the students.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado de la titulación de Grado en Educación Primaria en la Mención de Lengua Extranjera: Inglés, pretende servir como propuesta para la implementación de un Plan de lectura en lengua inglesa para un colegio con sección bilingüe. La propuesta sobre la que se trabajará en dicho proyecto planteará posibles estrategias de mejora en el Plan de lectura en lengua inglesa a través de la asignatura de la sección bilingüe que corresponde al 4° curso de Educación Primaria, Natural Science. No obstante, el proyecto pretende ser interdisciplinar con el resto de asignaturas, de forma que la lectura sea un elemento esencial en el proceso de aprendizaje de la primera lengua extranjera (L2), y refuerce el hábito lector en la lengua materna (L1). La competencia lectora debe ser uno de los pilares fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que es el instrumento esencial para acceder al conocimiento, y por ende, al desarrollo personal y social de los estudiantes. Crear gusto por la lectura no sólo es uno de los objetivos de los profesionales de la educación, sino que debe ser también una tarea en la que colaboren familias e instituciones. Este proyecto dará pistas para poder realizar una planificación rigurosa y atractiva que acerque la lectura al alumnado, proporcionando las condiciones y actuaciones necesarias para que logren crear y consolidar el hábito lector entre los estudiantes.
[en] The aim of this article is to analyze some methodological issues concerning the comparative method through the study of Chris Wickham's Framing the Early Middle Ages. This crucial work -a general, empirically-founded comparative study- is analyzed by considering its internal logic, its approach to contrasting societies and its general goals, as well as by comparing it with other comparative studies in the field of historical sociology -such as those of Byres and Barrington Moore. The use of ideal types and the logical form of statements in the work of Wickham are also critically considered, together with the latter's contribution to the comparative method and to the general understanding of a historical period.

[es] El objetivo del artículo es analizar algunas cuestiones metodológicas relativas al método comparativo a través del estudio de Chris Wickham Framing the Early Middle Ages. Este fundamental trabajo -un estudio comparativo general empíricamente fundado- se analiza teniendo en cuenta su lógica interna, la forma de contrastar sociedades y los objetivos generales, y se compara con otros estudios comparativos provenientes de la sociología histórica, como los de Byres y Barrington Moore. Se considera también críticamente el uso de tipos ideales y la forma lógica de los razonamientos en la obra de Wickham, así como su contribución al método comparativo y a la comprensión general de un período histórico.
[en] This research arises from the interest in studying the Social Media Palencia project aimed at students of the Degree of Social Education at the University of Valladolid, due to its potential as an innovative pedagogical proposal in Higher Education in the digital era. Its objective is to analyze the implementation of this transmedia project in the initial training of social educators, both as an innovative system and as a proposal articulated under the principles of critical literacy. The methodology used in this research was a case study with a qualitative approach to perform a descriptive-interpretative analysis of the collected project data. The results show that the project promotes active methodology and lifelong learning in collaborative learning communities for the development of digital, social, cultural, and professional competencies. In addition, it fosters critical thinking about the use and impact of impact of Information and Communication Technologies in the educational and social spheres. In conclusion, the Social Media Palencia project emerges as an innovative practice in the training of future social educators capable of being agents of change in 21st-century society.

[es] La presente investigación surge del interés de estudiar el proyecto Social Media Palencia dirigido a estudiantes del Grado de Educación Social de la Universidad de Valladolid debido al potencial que representa como propuesta pedagógica innovadora en Educación Superior en la era digital. Por ello, su objetivo es analizar la implementación de este proyecto transmedia en la formación inicial de educadoras y educadores sociales, como sistema innovador y como una propuesta articulada bajo los principios de la literacidad crítica. La metodología usada en esta investigación fue un estudio de caso con un enfoque cualitativo para realizar un análisis descriptivo-interpretativo de los datos recopilados del proyecto. Los resultados exponen que el proyecto fomenta la metodología activa y el aprendizaje vital en comunidades de aprendizaje colaborativas en el desarrollo de competencias digitales, sociales, culturales y profesionales. Además, estimula el pensamiento crítico sobre el uso e impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los ámbito educativo y social. En conclusión, el proyecto Social Media Palencia se perfila como una práctica innovadora en la formación inicial de educadores sociales, preparar profesionales capaces de actuar como agentes de cambio en la sociedad del siglo XXI.
[en] This paper will explain, size and justify the implementation of different measures for the energy renovation of a building with the help of differents programs. Specifically, two solar installations of different technology, thermal and photovoltaic will be dimensioned. Each of the two technologies will be explained and the different elements of each of the installations will be analyzed step by step, as well as the guidelines to proceed to a correct dimensioning. As is logical, its cost will be analyzed and with it, its viability or not. Finally, the energy certification of the building will be obtained with the new measures implemented, seeing the effect that grant installations from renewable energy in an existing building.

[es] En este trabajo se va a explicar, dimensionar y justificar la implantación diferentes medidas para la renovación energética de un edificio con la ayuda de diferentes programas. Concretamente, se dimensionarán dos instalaciones solares de diferente tecnología, térmica y fotovoltaica. Se explicará cada una de las dos tecnologías y se analizará paso por paso los diferentes elementos de cada una de las instalaciones, así como las pautas para proceder a un correcto dimensionado. Como es lógico, se analizará su coste y con ello, su viabilidad o no. Por último, se obtendrá le certificación energética del edificio con las nuevas medidas implementadas, viendo el efecto que otorgan instalaciones procedentes de energías renovables en un edificio existente.
[en] Sexual delinquency is a scourge for society that arouses a series of generalized fear that causes social stigmas about the aggressors. Social reintegration with respect to sexual predators is constantly in question, creating great insecurity in society. There is a great belief that in these cases the tendency is recidivism by questioning the work done in prisons and in particular the effectiveness of reintegration. Throughout this research work we will analyse the types of criminal behaviour, the profiles of sex offenders, as well as the treatments used in prisons, the rehabilitation programs that currently exist that promote and work on social reintegration to avoid falling into a circle of recidivism on the part of the sexual offenders.

[es] La delincuencia sexual es una lacra para la sociedad que suscita una serie de miedo generalizado que origina con ello los estigmas sociales sobre los agresores. La reinserción social respecto de los depredadores sexuales está en constante tela de juicio creando en la sociedad una gran inseguridad. Existe una gran creencia de que en estos casos la tendencia es la reincidencia poniendo en duda el trabajo que se realiza en los centros penitenciarios y en particular sobre la eficacia de la reinserción social. A lo largo de este trabajo de investigación haremos un análisis sobre los tipos de conducta delictiva, los perfiles de los delincuentes sexuales, así como los tratamientos que se utilizan en los centros penitenciarios, los programas de rehabilitación que existen actualmente que promueven y trabajan la reinserción social para no caer en un círculo de reincidencia por parte de los agresores sexuales.
[en] Education has evolved over the years. Initially, the concern was to convert traditional teaching into a more active one for students. However, although education is changing, students need to be trained to face the challenges of the 21st century adequately. To this end, secondary education should contemplate a competency-based education so that, through the transversality of competencies, students are able to apply the knowledge they acquire both inside and outside the classroom. For this reason, this document considers multilingual and entrepreneurial competences in a proposal for a lesson plan based on the videogame Minecraft. Likewise, the development of the same in the classroom of English as a foreign language is proposed not only for the development of the target language, but also to face the challenges that the didactic unit presents through cooperation, innovation and resolution.

[es] La educación ha ido evolucionando a lo largo de los años. Primeramente, la preocupación que existía era la de convertir la enseñanza tradicional en una más activa para los estudiantes. Sin embargo, a pesar de estar cambiando la educación, se necesita formar a los estudiantes para afrontar los retos que del siglo XXI de forma adecuada. Para ello, desde los institutos se debería de contemplar una educación competencial para que, mediante la transversalidad de las competencias, los alumnos sean capaces de aplicar los conocimientos que adquieren tanto dentro, como fuera del aula. Por este motivo, el presente documento contempla las competencias multilingüe y emprendedora en una propuesta didáctica basada en el videojuego Minecraft. Asimismo, se plantea el desarrollo de la misma en el aula de inglés como lengua extranjera no solo para el desarrollo de la lengua meta, sino también para promover la cooperación, la innovación y la resolución.
[en] In this study we can observe some of the numerous variables that show how important the lack of development and the structural weaknesses of daily Spanish newspapers was throughout General Franco's Dictatorship. This was due several facts among which we can point out the propagandistic manipulation of the mass media which played a purely ideological role in Spanish politics. This situation held back the response to demands for new independent mass media at the early stage of the democratic transitional period, where newspapers still faced very important ideological and economical obstacles that marked their trajectory at the end of the 60's.

[es] En este trabajo se ponen de manifiesto algunas de las variables que muestran como a lo largo de la dictadura franquista se acentuó el atraso y la debilidad estructural de la prensa diaria española debido, entre otros factores, a la manipulación propagandística de unos medios de comunicación social convertidos en meros instrumentos ideológicos de Estado, de forma que ante las nuevas demandas informativas de la sociedad española en los inicios de la transición democrática la prensa arrastraba unos importantes lastres ideológicos y empresariales que marcaron su trayectoria a finales de los años setenta.