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[en] The literary topic of love seafaring (navigium amoris) can be defined as the identification or comparison between love and seafaring. As a topic, it first appeared in Classical literature and included a set of six motifs: double quality of Aphrodite‐Venus, comparison of sexual relationship to sailing or rowing, comparison of woman and/or love to sea, the love tempest, arrival to harbour and votive offering. From this classical origin, the topic spread during Late Antiquity and the Middle Ages, and it was creatively elaborated on, both by polygenesis and by tradition. This paper surveys the reception of the love seafaring topic in goliardic poetry; its function and the classical sources are examined from a comparative point of view. The three main thematic lines of goliardic poetry are the satirical‐moral criticism, exaltation of love and the convivial invitation. The topic of love seafaring contributed as a core element to the building of amatory goliardic poetry. As a result, goliardic poetry was a relevant way to transmit the topic among later poets.

[es] El tópico literario de la Travesía del amor (navigium amoris) puede definirse como la asimilación figurada entre navegación y sentimiento amoroso. Surgió en la literatura clásica y consta de un conjunto de seis submotivos: doble faceta de Afrodita‐Venus, la relación sexual comparada con el acto de navegar o remar, comparación de la mujer o del amor con el mar, la tempestad del amor, la arribada a puerto y la ofrenda votiva. A partir de ese origen clásico, el tópico se difundió en la Antigüedad tardía y durante la Edad Media, tanto de forma directa como indirecta, y conoció un desarrollo creativo, tanto por poligénesis como por tradición. En este trabajo rastreamos la presencia del motivo de la Travesía del amor en la poesía latina del género goliárdico, estudiamos los submotivos que se documentan en este corpus medieval, e indicamos, en su caso, las fuentes clásicas. Los tres grandes temas de esta poesía eran el satírico‐moral, el amoroso y el convival‐tabernario. El tópico clásico de la Travesía de amor contribuye sustancialmente a configurar la temática amorosa de este género medieval. Y, como consecuencia, la poesía goliárdica constituyó un eslabón significativo en la transmisión y difusión del tópico.
[en] La maldición de los Turner (Miguel Ángel Guelmí, 2018) is a novel set in England and Gran Canaria in the 19th and 20th centuries. Through the plot, the reader attends both the spatial journey (which includes significant scenarios from the point of view of the English presence in Gran Canaria) and evolutionary (there are several related generations) associated with the development of history. The characters speak their language: the Spanish in Spanish and the English in English. Without translation. Although it is a bilingual book, it is not intended for learning English, since the weight of Spanish is much higher. This factor has made this novel an interesting reading proposal for students of the CLIL program (Integrated Learning of Contents and Foreign Languages) and Official Language Schools. His spatial tour propitiated the development of a literary route, which he already has, which makes it possible for readers to approach the play since they can go through the same scenarios as its characters, thus favoring emotional involvement and, therefore, encouraging reading

[es] La maldición de los Turner (Miguel Ángel Guelmí, 2018) es una novela ambientada en Inglaterra y Gran Canaria en los siglos XIX y XX. A través de la trama el lector asiste tanto al recorrido espacial (que incluye escenarios significativos desde el punto de vista de la presencia inglesa en Gran Canaria) como evolutivo (son varias las generaciones afectadas) asociado al desarrollo de la historia. Los personajes hablan su lengua: los españoles en español y los ingleses en inglés. Sin traducción. Si bien es un libro bilingüe no está pensado para el aprendizaje del inglés pues el peso del español es muy superior. Este factor ha hecho de esta obra una propuesta interesante de lectura tanto para alumnado del programa AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) como de Escuelas Oficiales de Idiomas. Su recorrido espacial propicia el desarrollo de una ruta literaria, con la que ya cuenta, lo que posibilita el acercamiento de los lectores a la obra ya que pueden transitar los mismos escenarios que sus personajes favoreciendo así la implicación emocional y, por ello, la animación lectora.
[en] Mediation is a process that assigns meaning through the discourse of the disputants whereby signals that are verbally sent become rare indicators to dig for full communication. If reading nonverbal language was not taken into account, we would lose approximately 93% of the total information conveyed by someone; for this reason, it is necessary to know the most recurrent gestures to, thus, foster mediators' communication skills in order to substantially improve their discourse and understanding. This paper focuses on arguing why nonverbal language is crucial for the mediation process on the basis of the analysis of the theoretical framework of the matter and its implications for mediation.

[es] La mediación es un proceso que asigna significado mediante el discurso de los mediados donde las señales que se transmiten verbalmente son indicadores escasos para profundizar en la comunicación al completo Si no se tuviese en cuenta la lectura del lenguaje no verbal, perderíamos aproximadamente un 93% de la información total que transmite una persona, por esta razón es necesario conocer los gestos más recurrentes y de esta forma potenciar las habilidades comunicativas del mediador para una mejora sustancial en su discurso, en su comprensión. El objetivo de este artículo se centra en argumentar el porqué el lenguaje no verbal es fundamental para el proceso mediador a partir del análisis del marco teórico de la cuestión y qué implicaciones tiene para la mediación.
[en] Educational research shows that proper management and organization of the school space positively influences student learning. The Additio program is a digital classroom notebook whose main purpose, like those used in a traditional way, is class management. This task is important because it favors proper communication with students, with other teachers and with families. This application, among other features, allows the creation of headings for the evaluation of students. In this article we expose its characteristics and a center experience developed in an institute in the north of Gran Canaria.

[es] La investigación educativa pone de manifiesto que una adecuada gestión y organización del espacio escolar influye positivamente en el aprendizaje del alumnado. El programa Additio es un cuaderno de aula digital que tiene como finalidad principal, al igual que lo usados de forma tradicional, la gestión de la clase. Este cometido es importante pues favorece la adecuada comunicación con el alumnado, con los otros docentes y con las familias. Esta aplicación, entre otras características, permite la creación de rúbricas para la evaluación de los discentes. En este artículo exponemos sus características y una experiencia de centro desarrollada en un instituto del norte de Gran Canaria.
[en] As a previous unit. our aim is to introduce Physics and Chemistry in BUP by investigating about the students' attitude and expectations in orden to offer them the right methodology and building up together a task method. In this way our aim is to get the maximun involvement of the students in the pedagogical project. On the other hand we propose a new way of carrying out the transition from the present educational system to the next E.S.O., as a progress towards a new didactic philisophy

[es] Se propone, a modo de unidad didáctica previa, iniciar el estudio de la Física y la Química en el B.U.P., partiendo de la investigación de la actitud y expectativas que la asignatura despierta en los alumnos para poder ofrecerles una metodología apropiada a ellas y construir conjuntamente, entre el profesor y los alumnos, el proceso de trabajo a seguir, con el fin de conseguir con ello la máxima implicación posible del alumno en el proyecto pedagógico. Se intenta proponer también una manera de realizar la transición entre el sistema educativo actual y la próxima E.S.O., como evolución hacia una nueva filosofía didáctica.
[en] The character of Francis Macomber in the short novel The Short Happy Life of Francis Macomber has attracted our attention as a man in a process of learning a code of values. Hemingway's famous phrase "Grace under presure " is largely illustrated in this novel by the conversion of Francis Macomber -the rich American, fond of big game hunting but enable to confront danger without panicking- from a coward and a cuckold, to a man. The recurrent themes of love, adultery, drinking, life in Africa, game hunting and death appear together with the themes of fear and courage, reworking, to a certain extent, the story that Stephen Crane told in The Red badge of Courage. Hemingway's hero, always wounded, socially trapped and fighting in the violent scenery of life, exemplifies this ((Grace under pressure)), the lietmotif in the "chef de file" of the Lost Generation.

[es] El análisis del personaje de Francis Macomber en la novela corta de Ernest Hemingway The Short Happy Life of Francis Macomber nos permite comprender la famosa frase del autor: Grace under pressure. Macomber, el adinerado americano, aficionado a la caza de fieras pero carente de valor y temple para enfrentarse con el peligro, se ve despreciado por el guía que le instruye y su mujer que le engaña. Tras un inesperado y desesperado alarde de valentía, se convierte en un héroe, tras matar a la fiera. Su "vida feliz" durará poco. Al igual que la mayoría de los héroes de Hemingway, Macomber, moralmente herido y socialmente atrapado, ha luchado en da batalla perdida de la vida.
[en] The characterization of the collaborative economy must encompass all those new business and social realities related to the profound change that is taking place in recent years due to the emergence of technological platforms that create digital spaces in which citizens can exchange their resources (already be goods, services, time, knowledge, skills) and at the same time generate more efficient ways to connect, create and share value. Certainly, its relationship with the model of consumer and user cooperatives is referred to by its purpose with the supply of goods and services acquired from third parties or produced by themselves, for use or consumption by members and those with whom they live, as well as education, training and defense of the rights of its partners in particular and consumers and users in general. Moreover, given the necessary delimitation of a legal framework of the collaborative economy, nothing prevents it from being considered the species within the genre that is the social economy.

[es] La caracterización de la economía colaborativa debe englobar todas aquellas nuevas realidades empresariales y sociales relacionadas con el profundo cambio que se está produciendo en los últimos años debido a la irrupción de plataformas tecnológicas que crean espacios digitales en los que los ciudadanos pueden intercambiar sus recursos (ya sean bienes, servicios, tiempo, conocimientos, habilidades) y al mismo tiempo generar formas más eficientes de conectar, crear y compartir valor. Ciertamente, su relación con el modelo de las cooperativas de consumidores y usuarios viene referida por su objeto con el suministro de bienes y servicios adquiridos a terceros o producidos por sí mismas, para uso o consumo de los socios y de quienes con ellos conviven, así como la educación, formación y defensa de los derechos de sus socios en particular y de los consumidores y usuarios en general. Es más, ante la necesaria delimitación de un marco jurídico de la economía colaborativa, nada impide que la misma sea considerada la especie dentro del género que es la economía social.
[en] At the end of the 19th century, various social fears emerged in European cities in parallel with the development of industrial capitalism. Among those fears, the phenomenon of growing urban criminality played a leading role and was the subject of attention in literature, the new social sciences and, of course, the periodical press. This article sets out to analyse, on the basis of a selection of local newspapers, instances of moral panic constructed in the Canary Islands between 1900 and 1930 around two specific types of homo criminalis: the stowaway or undocumented foreigner, and the young delinquent. Both were the focus of attention in the press in Las Palmas de Gran Canaria and Santa Cruz de Tenerife during these decades. In order to achieve this goal, a study of the discursive framing of the selected press articles will be carried out.

[es] A finales del siglo XIX surgieron en las ciudades europeas distintos miedos sociales en paralelo al desarrollo del capitalismo industrial. El fenómeno de la creciente criminalidad urbana tuvo un lugar protagónico entre aquellos temores, objeto de atención para la literatura, las nuevas ciencias sociales y, por supuesto, la prensa periódica. Este artículo se propone analizar, a partir de la selección de una serie de diarios locales, los pánicos morales construidos en las Islas Canarias entre los años 1900 y 1930 en torno a dos tipos concretos de homo criminalis: el polizón o el extranjero, indocumentado y el delincuente juvenil. Ambos coparon la atención de la prensa en Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife durante las décadas señaladas. Para alcanzar este objetivo se realizará un estudio del encuadre discursivo de los artículos de prensa seleccionados.
[en] The aim of this paper is to address and delve deeper into the study of the employment status of the DPD as a result of the latest judicial pronouncements and doctrine issued by the AEPD. In this sense, the aim is to offer a critical and clarifying reading of the employment characteristics of the figure of the DPD that are provided for, in summary, in the RGPD and the LOPDGDD.

[es] El objetivo que se persigue en este trabajo consiste en abordar y ahondar en el estudio del estatuto laboral del DPD a raíz de los últimos pronunciamientos judiciales y doctrina emitida por la AEPD. En este sentido, se pretende ofrecer una lectura crítica y clarificadora sobre las características laborales de la figura del DPD que se prevén, en síntesis, en el RGPD y la LOPDGDD.
[en] The registration of working hours is a right in favor of workers, as a direct manifestation of the limitation of the working day and, therefore, the protection of their right to safety and health at work. But, it also constitutes an obligation imposed on the company to control the limit of the daily working hours of the entire workforce. At this point is where the controversy that concerns us here arises, the use of a means of controlling digital daily working hours and, more specifically, a biometric device. Therefore, a serious legal debate arises regarding the interpretation of labor regulations, ex art. 34.9 ET, and the specific regulations regarding data protection, the RGPD. This leads us to analyze and evaluate a fair balance when determining what type of digital workday control system does not violate the fundamental rights and freedoms of workers.

[es] El registro de jornada es un derecho a favor de las personas trabajadoras, como manifestación directa de la limitación de la jornada de trabajo y, por ende, de la protección de su derecho a la seguridad y salud en el trabajo. Pero, también constituye una obligación impuesta a la empresa de controlar el limite de la jornada diaria de la totalidad de su plantilla En este punto es donde surge la controversia que aquí nos ocupa, la utilización de un medio de control de jornada diaria digital y, más concretamente, un dispositivo de carácter biométrico. Por lo tanto, se plantea un serio debate jurídico de interpretación de la normativa laboral, ex art. 34.9 ET, y la normativa específica en materia de protección de datos, el RGPD. Ello nos lleva a analizar y evaluar un justo equilibrio a la hora de determinar qué tipo de sistema de control de jornada digital no vulnera los derechos y libertades fundamentales de las personas trabajadoras
[en] The participation of university students in their own assessment is understood as an opportunity to improve students' involvement in their learning. It also promotes the development of essential skills such as responsibility, reflection on their own learning and autonomy. The objective of this study is to explore the possibility of allowing university students to choose the means by which they will be assessed in a specific unit. Thus, an individual task related to the use of new technologies for the teaching of foreign languages was designed. Students choose how to be assessed on this topic, selecting between three different assessment options with three different grades. Contrary to expectations, the students chose the most complex task. According to the results of a final survey, the main reasons for this decision are the novelty and personal challenge involved in carrying out this task and the interest in designing a tool that will be needed in their future teaching profession. Finally, the educational web pages designed by the students are analysed according to a model for the study of digital genres.

[es] La participación del alumnado universitario en su evaluación se entiende como una oportunidad para mejorar la implicación de los estudiantes en su aprendizaje y favorecer el desarrollo de habilidades esenciales como la responsabilidad, la reflexión sobre el propio aprendizaje y la autonomía. El objetivo de esta investigación es estudiar la posibilidad de permitir al alumno universitario escoger el medio por el que ser evaluado en una determinada unidad. Para ello se diseñó una tarea individual relacionada con el uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza de la lengua extranjera y el alumnado de la asignatura de Metodología de la enseñanza del inglés como lengua extranjera del Grado en Lenguas Modernas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria durante los cursos 2017/18, 2018/19 y 2019/20 pudo elegir cómo ser evaluado en este tema, escogiendo entre tres medios de evaluación diferentes con tres calificaciones diferentes. Contrariamente a lo esperado, los alumnos escogieron la tarea más compleja. Según los resultados de una encuesta final que contestaron los alumnos del curso 2019/20, las principales razones de dicha elección son la novedad y el desafío personal que implica realizar esta tarea y la conveniencia de diseñar una herramienta necesaria para su futura labor docente. Finalmente, se analizan las páginas web educativas diseñadas por los alumnos atendiendo al modelo para el estudio de géneros digitales de Askehave y Nielsen (2005).
[en] In the necropsy of a captive African Grey parrot (Psittacus erithacus) we have obtained the liver for a bacteriological study. This animal, before his death, shows upper respiratory distress. In the bacteriological study of the liver, we isolated three strains of Enterobacteriaceae: Klebsiella ornithinolytica (Raoultella ornithinolytica), Citrobacter koseri and Providencia rettgeri. We belived than these bacteria may be played an important role in the death of this animal.

[es] En la necrosia de un loro cautivo gris africano de cola roja (Psittacus erithacus) se ha extraído su hígado para realizar un estudio bacteriológico. Este animal, antes de su muerte, presentó un cuadro de disfunción del aparato respiratorio superior. En el estudio bacteriológico del hígado hemos aislado tres especies de enterobacterias: Klebsiella ornithinolytica (Raoultella ornithinolytica), Citrobacter koseri y Providencia rettgeri. Pensamos que estas bacterias pueden haber jugado un importante papel en la muerte de este animal.
[en] The lack of competition in the providing of the city transportation services has resulted in an evident technical inefficientyand a lack of dynamic development in adapting the supply to the demand. This article reviews alternative ways of organizing the market, based on a higher level of competition, which has already been implemented in other cities, whit the idea of reducing the effects of the abovementioned problems. In fact, the distinction is made between "competition on the market" and "competition for the market". The available evidence makes it possible to conclude that the "competition for the market" results in provided efficiency, in a similar manner to the benefits achieved on a liberalized market,without having to sacrifice any of the advantages obtained through centralized planning. The municipal transport service is provided in Spanish cities predominately through a monopoly and the potential profits to beobtained through the existence of greater competitionappear to be considerable. Taking into account the present situation, and in accordance with internacional experiences, this article proposes a gradual reform ofthe basic organization of the city transportation service in Spain, in order to introduce greater competition and increase the participation of private companieson the market.

[es] La falta de competencia en la provisión de los servicios de transporte urbano ha dado lugar a una clara ineficiencia técnica y a una falta de dinamismo para adaptarse a la demanda. Este artículo revisa las formas alternativas de organizar el mercado, basadas en un mayor grado de competencia, que se han implementado en distintas ciudades con el objetivo de reducir los anteriores problemas. En concreto, se distingue entre competencia en el mercado y competencia por el mercado. La evidencia disponible permite concluir que la competenciapor el mercado consigue ganancias de eficiencia similares a las obtenidas en un mercado liberalizado, sin perder las ventajas de la planificación centralizada. En las ciudades españolas predomina la oferta del servicio en régimen de monopolio, y los cálculos de los beneficios potenciales de una mayor competencia se muestran cuantiosos. Partiendo de esta situación, y de acuerdo con la experiencia internacional, el artículo propone una reforma gradual de la organización del serviciode transporte urbano en España, en la línea de introducir mayor competencia y aumentar la participación de las empresas privadas en el mercado.
[en] The general conclusions drawn in light of the findings obtained l,y the various authors in 1993 -as set forth in the preceding pages- are given below.° It is confirmed that the coordinates 36 N and 4° W may be regarded as the fines roughly dividing the Albarán Sea into four well--defined zones, the western sector having cl.earer biological patterns. The peculiar off shore hydrodynamics determine a clear general ichthyoplankton displacement, in a western-eastern direction. The spatial exchange in the ichthyoplankton composition, on a coastal-oceanic level and between the north and south sectors of the Atlantic current, is discussed. The inshore species are clearly dominant in this ocea­nic

[es] A la vista de los resultados obtenidos en 1993 por los diferentes autores y expuestos en las páginas anteriores, se han elaborado las conclusiones generales que se presentan a continuación.\nSe confirma cómo los 36° N de latitud y los 4° O de longitud se pueden considerar, grosso modo,como divisorias del mar de Alborán en cuatro sectores bien definidos, con patrones biológicos más claros en la parte occidental. La hidrodinámica particular en mar abierto determina un\nclaro desplazamiento general del ictioplancton en sentido oeste-este.\nSe discute el intercambio espacial en la composición del ictioplancton, tanto a nivel costero-oceánico,como entre sectores situados al norte y sur de la corriente atlántica. En dicho chorro oceánico han dominado claramente las especies costeras.