BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: Sirens and mermaids are one of the most fascinating and enduring of the myths that live in human imagination. This article reviews its chronology and geography, from its origins to today. And it studies versions in oral literature and written literature.

[es] Resumen: Las sirenas son uno de los mitos más fascinantes y perdurables de los que pueblan el imaginario humano. Este artículo revisa su cronología y su geografía, desde los orígenes hasta hoy. Y estudia sus versiones en la literatura oral y en la literatura escrita.
[en] Peruvian romanticism has a clear influence of european romanticism. Both are relationed with the concept of melancholy. In peruvian romanticism exists this melancholy spirit and, also, an other racial and cultural conections. This article is going to talk about the external romantic influences in peruvian romantic movement and the internal influences that conects this literature with the indigenous essence of andean culture.

[es] El romanticismo peruano posee una clara influencia del romanticismo europeo, incluso en lo referente a las connotaciones melancólicas que marcan vehementemente este movimiento literario. Aún así, posee también un marcado espíritu de la tierra peruana con todas sus mezcolanzas raciales y culturales. En este artículo se va a tratar de las influencias románticas externas al Perú y de su vinculación con la melancolía; también de las influencias internas que relacionan esta literatura con la esencia indígena de la cultura andina
[en] Abstract: Evaluation of the mycelial growth of Trametes villosa (Sw.) Kreisel in media supplemented with copper (II) and sugarcane vinasse The effect of different levels of copper (II) on the specific growth rate of Trametes villosa was evaluated. The strain was grown on 4% PDA and 4% PDA on a 25% (v/v) vinasse dilution. The specific growth rate was obtained from the mycelial area data which was modeled with the logistic equation. The best growth condition was 4% PDA in a 25% (v/v) vinasse dilution with copper (II) concentrations of 0.5 and 1.0 mM. These results indicate that under the utilized culture conditions, both supplements favor mycelial growth and provide essential information for potential processes of vinasse reuse and valorization.

[es] Se evaluó el efecto de distintos niveles de cobre (II) sobre la velocidad específica de crecimiento de Trametes villosa en medio PDA 4% y medio PDA 4% con 25% (v/v) de vinaza. La velocidad específica de crecimiento se obtuvo a partir de los datos de área micelial y de la ecuación para el modelo logístico de crecimiento. Las mejores condiciones para el crecimiento micelial fueron PDA 4% con 25% (v/v) de vinaza y niveles de cobre divalente de 0,5 y 1,0 mM. Estos resultados indican que, de acuerdo con las condiciones de cultivo utilizadas, ambos suplementos favorecen el crecimiento micelial y entregan información esencial para el desarrollo de potenciales procesos de reutilización y valorización de la vinaza.
[en] Dancing is one of the oldest forms of therapy, musical intervention and artistic expression for human beings. Its close relationship with myths and ritual forms dates from ancestral times, and is tied to our basic formulation of symbolic and abstract procedures. We propose some basic techniques for stretching and warming up as preparation for dancing activities. We also analyse the structures of social relationships and the possibilities for integration through choreography. Some ideas about personal achievement, self-identification and improvement of corporal coordination are suggested and related to collective dance. Choreographic creation must be stimulated as a way of expression and some structural patterns to initiate in are offered here.

[es] La danza es una de las formas más antiguas de terapia, intervención musical y expresión artística de los seres humanos. Su estrecha vinculación a las fórmulas rituales y míticas se remonta a la antigüedad y probablemente a nuestra esencia como hombres en la formulación básica del proceso simbólico y de abstracción. Se proponen algunas técnicas básicas de estiramiento y calentamiento como preparación a las actividades de danza. Se analizan las estructuras fundamentales de relación social e integración sobre las posibilidades de afianzamiento personal, identificación y mejora de la coordinación corporal, des-arrollo de las capacidades de movimiento en el espacio e integración en el grupo a través de la danza colectiva. Se estimula la creación coreográfica como medio de expresión y se ofrecen algunas pautas estructurales para su realización.
[en] this article approaches the debate on "Right-Wing Populism" from a biopolitical stan- dpoint, analyzing the social phenomena linked to "Right-Wing Populism" as pointing to the existence of a masculine political immunology, displacing the analytical emphasis from racist xenophobia to penetration phobia and from popu- lism to manhood politics.

[es] el artículo aborda el debate en torno del "populismo de derechas" desde un enfoque biopolítico, analizando los fenómenos vinculados al populismo de derecha como signos que eviden- cian la existencia de inmunología política mascu- lina, desplazando el acento analítico del racismo xenófobo a la fobia a la penetración y del popu- lismo a la política masculina.
[en] Although the European Union has been taking effort to assume leadership in the fight against climate change, a number of factors have left exposed defects and weaknesses that minimizing European leadership. In this context, our study aims to evaluate the main parameters on which European Environmental Policy is based to determinate if the organization is legitimized to star in international efforts against global warming.

[es] Aunque la Unión Europea se ha esforzado en asumir el liderazgo internacional en la lucha contra el cambio climático, una serie de factores han dejado al descubierto los defectos y debilidades que minimizan el liderazgo europeo. En este contexto nuestro estudio tiene por objetivo valorar los principales parámetros en los que se basa la política medioambiental de la Unión Europea, a fin de determinar si la organización goza de la legitimidad necesaria para impulsar los esfuerzos internacionales destinados a frenar el calentamiento global.
[en] ABSTRACT:The many natural risks, basically of a climatic nature, along with the exacerbated urban expansion, even generating uncontrolled urbanization processes in some regions of our country, make the Spanish territory one of the areas with the highest levels of natural risk in Europe, with the impact that it entails on a territorial, economic and, above all, human level. And, is that, we mustn ́t forget that, the so-called "natural risks", affect the population, both residents and those who come to spend holiday or leisure seasons, thus affecting tourism activities, and, therefore, generating a significant impact on the economy of a country like Spain. In this way, in the present research, we proceed to study and analyze the impacts and dangers to which the territories as well as their people and their tourist economic activities are subjected, consequence of the continuous incidence of the so-called "explosive cyclogenesis", that mark the character of a space such as the one encompassed in the so-called Galician "Rías Baixas", territory in which tourism activities benefit, and, at the same time, they are harmed by a climate that sometimes generates traumatic processes in the aforementioned activities, with remarkable repercussions.

[es] Los cuantiosos riesgos naturales, fundamentalmente de carácter climático, junto con la exacerbada expansión urbana, llegando a generar incluso procesos de urbanización descon - trolada en algunas regiones de nuestro país, convierten al territorio español en uno de los espacios con mayores niveles de riesgo natural de Europa, con el impacto que conlleva a nivel territorial, económico y, sobre todo, humano. Y, es que, no debemos olvidar que, los denominados "riesgos naturales", afectan a la población, tanto residente como a los que vienen a pasar temporadas vacacionales o de ocio, repercutiendo así en las actividades turís - ticas, y, por ende, generando un notable impacto en la economía de un país como España. De este modo, en la presente investigación, procedemos a estudiar y analizar los impactos y peligros a los que se ve sometidos tanto los territorios como sus gentes y sus actividades eco - nómicas turísticas, consecuencia de la incidencia continua de las denominadas "ciclogénesis explosivas", que marcan el carácter de un espacio como el englobado en las denominadas "Rías Baixas" gallegas, territorio en el que las actividades turísticas se benefician y, a la par, se ven perjudicadas por un clima que en ocasiones genera procesos traumáticos en las suso - dichas actividades, con notabilísimas repercusiones.
[en] The information and communications technology are in the classroom with different penetration, acceptance and presence. Online teaching has been the maximum representation of the educational use of the technology, but technology in the face- to-face classrooms was seen as a complement rather than a true tool for the methodological change. However, the circumstances are being taken to make this change. Successful flipping class models, blended learning and especially mobile devices are the main drivers of this change. Nevertheless, the digital competence of current and future teachers is key to consolidate technology in the classroom pedagogically. This special issue explores this topic with seven articles that address the use of technology in the classroom from different perspectives to change, from a pedagogical point of view, the relationship between teacher and student without forgetting the teachers' digital skills.

[es] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están en el aula, con diferente penetración, aceptación y presencia. La docencia virtual ha sido la máxima representación del uso docente de la tecnología, pero en la docencia presencial la tecnología se veía como un complemento más que como una verdadera herramienta de cambio metodológico. Sin embargo, se están dando las circunstancias para que este cambio se produzca. El éxito de modelos de inversión de la clase, la semi presencialidad y en especial los dispositivos móviles son los principales motores de este cambio. No obstante, la competencia digital de los profesores actuales y futuros es clave para que la tecnología en el aula se consolide pedagógicamente. Este número monográfico profundiza en esta cuestión con seis artículos que abordan el uso de la tecnología en el aula desde diferentes perspectivas para cambiar, desde un punto de vista pedagógico, la relación entre profesor y estudiante sin olvidar las competencias digitales del profesorado.
[en] The purpose of this paper is to study the role of music and entertainment at the Court of the kings of Aragon. For this purpose, we analyse the Ordenacions de la Casa i Cort, a normative text commissioned by King Pedro the Ceremonious and consider the phases of composition of this text and the rules relating to the musicians and singers of the Royal Chapel to consider the reasons for the differences that can be observed between text and practice, and how these are reflected in the archival documents.

[es] El propósito de este artículo es el de estudiar el lugar que ocupaban la música y el entretenimiento en la Corte de los reyes de Aragón. Con esta finalidad se analizan las Ordinacions de la Casa i Cort, texto normativo mandado redactar por el rey Pedro el Ceremonioso, se consideran las fases de composición del texto y las normas relativas a los músicos y a los cantores de la Capilla real para comprobar el porqué de las diferencias que se pueden observar entre el texto y la práctica tal y como nos la muestran los documentos de archivo.
[en] Abstract: he purpose of this study was to analyze the intensity of direct (DP) and indirect participation (IP) in basketball game actions. Seven elite male players have participated (28.9±6.0years, 195.7±6.7cm, 94.8±12.4kg, 11.1±4.9% of body fat), in one oicial match of the National Basketball League (Brazil). For the match we used a video camera positioned at the highest and central point of the stands and seven HR transmitters Polar Team System, synchronized with the time of a digital stopwatch and later, by video analysis, with the game actions. It was considered DP when the player participated or had moved to participate efectively in the actions; and IP when the player did not participate or had not moved. . It was obser- ved a decrease of more than 5% between DP and IP. he IP in game actions, besides answering certain tactical situations, can also enable greater reco- very and ensure high intensity game performance.

[es] Resumen: El propósito de este estudio fue analizar la intensidad de las participaciones directas (PD) o indirectas (PI) en las acciones del juego de baloncesto. Participaron de este estudio siete jugadores, en un juego adulto masculino de la Liga Nacional de Baloncesto (Brasil). Para el partido fue utilizada una ilmadora, posicionada en el punto más alto de la gradería y siete transmisores de FC, sincronizados con el tiempo de un cronómetro digital y posteriormente, por análisis de video, con las acciones del juego. Fue considerado PD cuando el jugador participó o se movió para participar efectivamente de la acción; y PI cuando el jugador no participó o no se movió. Fue observado decrécimo >5% en el %FC entre la PD y la PI. La PI en las acciones del juego atiende las situaciones tácticas, puede permitir mayor recuperación y contribuir con el desarrollo en elevada intensidad en las acciones del juego.
[en] Optimism has been enhanced from the theory of Learned Hopelessness within the so-called Positive Psychology. It has been a valuable and useful construct in order to relate it to different psychological variables, and especially to predict better health and lower vulnerability to diseases. However, its theoretical foundation has not been adequate, as two approaches have been taken: the dispositional and the atributional. We believe that there are several types of optimisms, and that each one has a different functional value. For this reason, this report summarises five studies, to appear in future publications, in which such multiplicity is shown, both from a situational (contextual) and a transituational perspective (tendency). Also, the level of adequacy of every type of optimism in relation to different criteria (i.e. emotional, school and social adjustment, subjective well-being, living together and academic performance) is shown. Finally, through discriminant analysis, the different mental molds or cognitive-affective strategies explain what each one of the different types of optimism entails and contributes.

[es] El optimismo se ha realzado a partir de la teoría de la Indefensión Aprendida en la llamada Psicología Positiva. Ha sido un constructo valioso y útil para relacionarlo con distintas variables psicológicas, especialmente para predecir una mejor salud y una menor vulnerabilidad a las enfermedades. Sin embargo, no ha contado con una fundamentación teórica adecuada, manejándose dos enfoques, el disposicional y el atribucional. Nosotros creemos que existen varios tipos de optimismos, y cada uno de ellos tiene diferente valor funcional. Por ello, este informe recapitula cinco estudios, objeto de futuras publicaciones, donde se demuestra tal multiplicidad, tanto desde una perspectiva situacional (contextual) como transituacional (tendencia). A su vez, se demuestra el nivel de adecuación de cada tipo de optimismo en relación con diferentes criterios como son adaptación personal, escolar, social, bienestar subjetivo, convivencia y rendimiento académico. Por último, a través de análisis discriminante, los distintos moldes mentales o estrategias cognitivo-afectivas explican lo que supone y aporta cada uno de los distintos optimismos.
[en] The article offers a comparison of solidarity movements with the Sandinista Revolution in Spain and the Federal Republic of Germany. A central argument is the influence of national contexts and factors on the development of solidarity and its shape in both countries. In terms of actors, the motivation of national activists, the organization of foreign solidarity in Nicaragua itself and the case of solidarity brigades, both movements share many similarities. Main differences exist in the organization on a national level and in their relationship with the Sandinista National Liberation Front (FSLN) and their organizations. While solidarity activists in Spain were more open to Sandinista efforts to organize solidarity hierarchically, West German solidarity severely opposed them and took a more critical step towards the Sandinista Revolution.

[es] El siguiente artículo intenta comparar los movimientos políticos de solidaridad con la revolución sandinista creados en España y en la República Federal de Alemania (RFA). Uno de los principales argumentos tratados aborda la influencia de los factores nacionales en el desarrollo de las redes transnacionales de solidaridad. En relación a los actores, se adentra en la motivación de los activistas nacionales, en las redes creadas en Nicaragua y, para el caso de las brigadas de solidaridad, las similitudes que comparten ambos movimientos. Las principales diferencias existen en el campo de la organización a nivel nacional y de la relación con el Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) y sus organizaciones. Mientras activistas españoles estuvieron más abiertos a esfuerzos del FSLN para reorganizar la solidaridad jerárquicamente, los de RFA se opusieron frontalmente y tomaron una posición más crítica hacia la Revolución Sandinista.
[en] In this work we explain the epistemological and pedagogical basic notions of the phenomenological hermeneutical Van Manen's approach to educational research. This approach is focused on the description and interpretation of essential structures of the lived experience. Moreover, the approach is focused on the recognition of the meaning and pedagogical importance of this experience. This is a coherent and strict way to study the pathic, relational, and ethical dimensions of the daily pedagogical experience that are difficult to reach through usual research approaches. We explain the potentiality and singular contribution of this method to educational research. Also, we show some methodological notions and basic activities for the investigational practice. Furthermore, we present the application of this methodology in an investigation about the experience of pedagogical recognition. At the end of this contribution we offer a pedagogic phenomenological text as result of this research.

[es] En este artículo exponemos las nociones fundamentales (epistemología y pedagogía) del enfoque fenomenológico-hermenéutico de investigación educativa de Van Manen. Este enfoque se orienta a la descripción e interpretación de las estructuras esenciales de la experiencia vivida, así como al reconocimiento del significado e importancia pedagógica de esta experiencia. Este método constituye una aproximación coherente y rigurosa al estudio de las dimensiones éticas, relacionales y páticas de la experiencia pedagógica cotidiana difícilmente asequibles mediante los usuales enfoques de investigación. En esta contribución se expone la potencialidad y aporte singular del método para la investigación educativa y se presentan algunas nociones metodológicas y actividades básicas para la práctica investigativa. Por otra parte, se explica la aplicación de esta metodología a la investigación de la experiencia del reconocimiento pedagógico. Finalmente, se ofrece un texto fenomenológico pedagógico como resultado de esta investigación.
[en] Objective: To validate the appearance and content of an application for the prevention and control of syphilis in adolescents. Method: Amethodological study was carried out from January to June 2020. Twenty-two judges with experience in syphilis control participated, with an emphasis on adolescent health promotion, educational technologies, and instrument validation. An instrument with variables related to content, structure, functionality, and relevance was used. The Content Validity Index, Cronbach's Alpha Test, and Flesch's Readability Index were used. Results: In the three dimensions, the average Content Validity Index was greater than 0.80, which validates the contents of the application. The overall Content Validity Index of the application was 0.86, which is satisfactory and makes it possible to consider the application valid in terms of content and appearance. Concerning the total Cronbach's Alpha of the application, a value of 0.94 was obtained, demonstrating excellent homogeneity between the participants' responses. The readability test revealed that the technology is easy for the user to understand. Conclusion: The mobile application proved valid in terms of content and appearance, demonstrating that this is a reliable technological tool that adolescents can use as a health education strategy for syphilis prevention and control

[es] Objetivo: Validar el contenido y la apariencia de una aplicación para adolescentes sobre la prevención y el control de la sífilis. Método: Estudio metodológico realizado de enero a junio de 2020. Participaron 22 jueces con experiencia en el área de la sífilis con énfasis en la promoción de la salud de los adolescentes, las tecnologías educativas y la validación de instrumentos. Se utilizó un instrumento que tiene variables relacionadas con el contenido, la estructura, la funcionalidad y la relevancia. Se utilizaron el Índice de Validez de Contenido, la Prueba Alfa de Cronbach y el Índice de Legibilidad de Flesch. Resultados: En las tres dimensiones, la media del Índice de Validez de Contenido fue superior a 0,80, lo que valida los contenidos de la aplicación. El Índice de Validez de Conocimiento global de la aplicación fue de 0,86, resultando satisfactorio y permitiendo considerar la aplicación como validada en cuanto a conocimiento y apariencia. En relación con el Alfa de Cronbach total de la aplicación, se obtuvo un valor de 0,94, lo que demuestra una excelente homogeneidad entre las respuestas de los participantes. La prueba de legibilidad reveló que la tecnología se considera de fácil comprensión para el lector. Conclusión: La aplicación móvil se presenta válida en cuanto al contenido y la apariencia, demostrando que es una herramienta tecnológica fiable para ser utilizada por los adolescentes en la educación para la salud sobre la prevención y el control de la sífilis