BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Research focused on a peach orchard where different irrigation treatments were applied, inducing different degree of water stress in the trees. This water status variability was measured at field level by the use of stem water potential at midday (Ψs), and from remote sensing by the estimation of two parameters related to the analysis of high-resolution near-infrared images (NIR and NDVI) with 25 cm of spatial resolution. Indexes obtained were sensitive to the level of phenological behaviour of variables taken in field crops, which showed significant correlation values with the values obtained using remote sensing techniques.

[es] El trabajo se realizó en una parcela de melocotoneros donde se aplicaron tratamientos de riego diferentes, lo que generó distinto grado de déficit hídrico en los árboles estudiados. Esta variabilidad en la situación hídrica de los árboles fue medida en superficie por medio del potencial hídrico de tallo a mediodía (Ψs), y desde el aire por medio de la captación de una imagen obtenida con una cámara multiesprectal que permitieron estimar los valores del espectro infrarrojo cercano (NIR) y del índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVI) con una resolución espacial de 25 cm. Los índices obtenidos fueron sensibles al grado de comportamiento de las variables fenológicas de los cultivos tomadas en campo, que presentaron significativos valores de correlación con los valores obtenidos mediante técnicas de teledetección.
[en] Podcasting technology has had a considerable growth during last years, facilitated by circumstances such as the consolidation of the manual semantic web or web 2.0 and the emergence of the figure of the prosumer of contents. From the point of view of its chronological evolution, we consider the existence of four differentiated stages, which we call as experimental (late 20th century to 2005), consolidation (2006 to 2009), multimedia (2010 to 2013) and hatching (2014 to nowadays). We analyze the degree of use of podcasts for the treatment of the theme related to the dissemination of cultural heritage in the specific Hispanic-speaking environment. In order to do so, we have examined the presence of this kind of tools in two of the main international podcasting platforms: iVoox and SoundCloud.

[es] La tecnología del podcasting ha conocido un considerable crecimiento durante estos últimos años, facilitada por circunstancias como la consolidación de la web semántica manual o web 2.0 y el surgimiento de la figura del prosumidor de contenidos. Desde el punto de vista de su evolución en el tiempo consideramos la existencia de cuatro etapas diferenciadas, a las que denominamos como experimental (finales del siglo XX a 2005), de consolidación (2006 a 2009), multimedia (2010 a 2013) y de eclosión (2014 hasta la actualidad). Se analiza cuál es el grado de utilización de los podcasts para el tratamiento de la temática referida a la difusión del patrimonio cultural en el ámbito específico hispanoparlante. Para ello, se ha examinado la presencia de esta clase de herramientas en dos de las principales plataformas de podcasting a escala internacional: iVoox y SoundCloud.
[en] Summary: One of the most decisive facts in the educational development of our country in the last few years, developed by LOGSE, has undoubtedly been the extension of basic education to ten years for ali children. This has allowed that all students can obtain their Secondary Educational Certificate, although in certain instances after the necessary cunicular measures. With this aitn, LOGSE establishes curricular diversification for certain students older than 16, so that they can get the secondary stage objectives and its co!Tesponding certificate by means of different contents, a different methodology and different subjects. Our intention it1 this article is to analyse certain conditions for the general development of diversification syllabuses, takit1g it1to account the difficulties of the educational centres and the teachers prospect facing the educational innovation processes. In this sense, we have a look into the actual reality of diversification programmes in secondary schools in the Region of Murcia, emphasising the structural elements that support theit development. Finally, the point of view the students following this type of programmes is also analysed.

[es] Un hecho decisivo en el desarrollo educativo de nuestro país en los últimos años, ha sido, sin duda, la extensión a diez años de la enseñanza básica para todos. Este hecho, desarrollado por la L.O.G.S.E. ha propiciado que todos los alumnos obtengan, de ser posible, y con las medidas curriculares necesarias, el título de graduado en Educación Secundaria. Con este fin, la LOGSE establece, para alumnos y alumnas mayores de 16 años, diversificaciones del currículo, para que los objetivos de la etapa secundaria y el título correspondiente, sean conseguidos, a través de una metodología, contenidos y áreas diferentes. En este artículo pretendemos analizar determinadas condiciones para el desarrollo general de los programas de diversificación, tomando en cuenta las dificultades de los centros y las perspectivas del profesorado ante los consecuentes procesos de innovación educativa. En ese sentido, revisamos las realidades más concretas, de los programas de diversificación en los institutos de secundaria de la Región de Murcia, poniendo énfasis en los elementos estructurales que apoyan su desmrnllo. Finalmente se aborda de modo puntual un aspecto poco considerado: la visión de los alumnos sujetos del programa.
[en] Spanish emigration to America during the colonial e ra has been a very significant episode in history, having implications in the rela tionships between the Old and the New World. Therefore, it has been of interest for many researchers. This article aims to introduce the historiographical production originated about the topic. It highlights the periods with the highest peak, the different topics involved, and th e evolution of both the methods applied and the analysed sources. This work has been structured in three parts. Firstly, we are going to deal with the works referring to emigration to the colony in general terms. Secondly, we are going to review the ones concerning women, given th e relevance and implications of these studies.Thirdly, we are going to approach the works which connect private post with migrations.

[es] La emigración española a América durante el periodo colonial ha sido un fenómeno de gran transcendencia para el discurrir de la historia y las relaciones entre el Viejo y el Nuevo Mundo. Por ello, se ha convirtió en objeto de interés de numerosos investigadores. Este artículo pretende presentar la producción historiográfica realizada en torno a tal cuestión, resaltando cuáles fueron los periodos de mayor auge, las diferentes líneas temáticas abarcadas y la evolución en las metodologías empleadas, así como las fuentes documentales analizadas. Este trabajo se estructura en tres partes: primero referimos las obras que tratan la emigración a la colonia de forma general, posteriormente abordamos aquellas que atienden de forma específica a las mujeres, por considerar la gran transcendencia de estos estudios, y en último lugar, aquellas que conectan la correspondencia privada con las migraciones.
[en] Abstract This work is the result of a research whose object of study is to further the management of information in the official sites of professional associations in the advertising industry. These associations become a source of institutional information leading online to the disposition of advertising agency. So it provides a comparative analysis of the major industry associa- tions. The management of information in the official websites of these associations is important therefore, for this reason they have been consulted by a ques- tionnaire prepared with Google Drive and emailed to the associations. Survey results yield quantitative data about information sources o

[es] El presente trabajo es el resultado de una investigación cuyo objeto de estudio es conocer más a fondo la gestión de información en las webs oficiales de las asociaciones profesionales del sector publicitario. Estas asociaciones se convierten en una de las fuentes de información institucionales telemáticas más importantes al servicio de las agencias de publicidad. Así pues se facilita un análisis comparativo de las asociaciones más importantes del sector. La gestión de la información en las webs oficiales de estas asociaciones es por tanto vital, por lo que se ha consultado a las mismas mediante un cuestionario confeccionado con Google Drive y enviado por correo electrónico a las asociaciones. Los resultados del estudio arrojan datos cuantitativos en cuanto a las fuentes de información de las asociaciones como así algunas propuestas de mejora.
[en] Nowadays, the diffusion of technologies, and in particular social networking, requires language teachers to learn new data in their teaching practices. Yet, by observing on the net, we remark the existence of many communities, especially on Facebook, which aim to inform teachers and language students about new knowledge. What are the reasons why a language teacher or student becomes a member of these communities? Do social networking sites help language teachers improving their professional skills? Developing professional skills is one of the most significant actions required for a language student to secure a teaching career.

[es] En la actualidad, la difusión de tecnologías y, en particular, la creación de redes sociales, exige que los profesores de idiomas aprendan nuevos datos en sus prácticas docentes. Sin embargo, al observar la red, comentamos la existencia de muchas comunidades, especialmente en Facebook, cuyo objetivo es informar a los profesores y a los estudiantes de idiomas acerca de los nuevos conocimientos. ¿Cuáles son las razones por las que un profesor de idiomas o un estudiante se convierte en miembro de estas comunidades? ¿Los sitios de redes sociales ayudan a los profesores de idiomas a mejorar sus aptitudes profesionales? El desarrollo de habilidades profesionales es una de las acciones más importantes que se necesitan para que un estudiante de idiomas obtenga una carrera docente.
[en] ABSTRACT: Objective: To analyze the antiretroviral therapy adherence, from the determination of non-adherents' classification variables, according behavior variables, and over 50 year old adults' non-adherence prevalence definition, treated at Santa Maria University Hospital (SMUH), RS. Method: This research presents a quantitative approach, descriptive type and cross-sectional design. This study's population was patients with age above 50 years old that have aids that were treated in SMUH, total of 72 patients. Data collection was developed from April 2009 to October 2010. We performed univariate (frequency percentages) and bivariate analysis, crossing the outcome (ART adherence) and behavioral variables for classification of non-adherents through the chi-square. Results: Non-adherents' population was 21 patients, with non-adherence prevalence of 29,2%. From bivariate analysis, it was possible to determinate non-adherents' behavior variables classification: for some reason didn't take any of the doses; stopped taking medicines for alcoholic use; side effects prevented from taking any of the medicine doses; didn't take this medicine during working hours. Conclusions: After defining ART prevalence and non-adherents' behavior variables classifications determinations, it was possible to know the non adherents' population and behavior variables that indicates this potentiality to non ingestion of 100% prescribed doses.

[es] Objetivo: Analizar la adherencia al terapia antirretroviral, a partir de la determinación de las variables de clasificación de los no adherentes, según las variables de comportamiento, y de la definición de la prevalencia de no adhesión en los adultos mayores de 50 años, atendidos en el Hospital Universitario Santa Maria / RS. Método: Investigación de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y transversal. La población de estudio estaba formado por pacientes mayores de 50 años que tienen el HIV / AIDS, y que estaban bajo tratamiento en HUSM, por un total de 72 pacientes. La recolección de datos se desarrolló en el periodo de abril de 2009 hasta octubre de 2010. Se realizaron análisis univariado (porcentajes de frecuencia) y bivariado, cruzando el resultado (cumplimiento del TARV) y las variables de comportamiento de la clasificación de no adherentes, por medio del test de chi-cuadrado. Resultados: La población de pacientes no adherentes fue de 21, con una prevalencia de incumplimiento del 29,2%. A partir del análisis bivariado fue posible determinar las variables de comportamiento para la clasificación de no adherentes: por alguna razón no tomó alguna de las dosis, deje de tomar los medicamentos por el consumo de alcohol, los efectos secundarios impidieron tomar alguna dosis del medicamento, no tomó el medicamento durante el tiempo que estaba trabajando. Conclusiones: Después de identificar la prevalencia de no adhesión al TARV, y la determinación de las variables que determinan la clasificación de los no adherentes, se pudo conocer la población de no adherentes y las variables de comportamiento que indican esta capacidad para la no ingestión del 100% de las dosis prescritas.
[en] It is important to establish the better as possible a conceptual delimitation between tne "sport", "health", "wellbeing" and "quality of life", in order to understand their relations, to orientate the investigation and develop useful and coherent patterns about this important part of human reality. They are showed the principal aportations in this field, not only at the conceptual formulation level but also at patterns elaborations and the tools of evaluation. We can check that they are multidimensional and complex aspects, so it's necessary to study the ineteractive effects, direct or indirect, between physical/sportive practice and between these and health and wellbeing. It's the last ono wich best shows that this group of factors have a positive influence on the person.

[es] Es importante establecer lo mejor posible una delimitación conceptual entre los términos "deporte", "salud", "bienestar" y "calidad de vida", para así poder comprender sus relaciones, con el fin de orientar la investigación y desarrollar modelos útiles y coherentes sobre esta importante parcela de la realidad humana. Se presentan las principales aportaciones en este campo, tanto a nivel de formulación conceptual, como de elaboración de modelos e instrumentos de evaluación. Podemos comprobar la multidimensionalidad y complejidad de estos aspectos, siendo necesario estudiar los efectos interactivos, directos e indirectos, entre la actividad físico-deportiva y la calidad de vida, y entre éstas y la salud y el bienestar. Precisamente, este último elemento es el mejor indicador de que el conjunto de factores mencionados está influyendo positivamente sobre la persona.
[en] This article proposes a characterisation of intensi!cation from a pragmatic perspective, aiming to establish a comprehensive, delimited and unitary de!nition. This characterisation aspires to contribute to the recognition of the uses of intensi!cation in real contexts and to help distinguish intensi!cation from other similar phenomena. Before presenting the de!nition, the main contributions on the study of intensi!cation are reviewed, both those conceived from a grammatical-semantic perspective and from a pragmatic perspective (the second are the most recent). A cognitive and meta-representational perspective presents intensi!cation as a linguistic attempt of a speaker to modify the assumptions that he/she attributes to the listener, and that do not meet this speaker's expectations. From a rhetorical perspective, the modi!cation of the listener's assumptions pursues certain rhetorical effects, usually related to the achievement of local or global goals of the speaker in an ongoing interaction.

[es] Este artículo presenta una propuesta de caracterización de la intensi!cación desde una perspectiva pragmática con el objetivo de contribuir al establecimiento de una de!nición completa, delimitada y unitaria del fenómeno, que permita reconocer y discriminar los usos intensi!caciones de otras categorías cercanas. Para ello, se revisan las principales aportaciones previas al estudio del fenómeno: desde las más extendidas, de carácter gramatical y semántico, a las más recientes de naturaleza pragmática. Se propone, por un lado, una explicación cognitiva y metarrepresentacional que de!ne la intensi!cación como el intento lingüístico de un hablante por modi!car los supuestos que le atribuye al oyente y que no responden a sus expectativas. Por otro lado, se considera que esta modi!cación de los supuestos del oyente persigue unos efectos retóricos determinados, normalmente relacionados con la consecución de metas locales o globales de los hablantes en una determinada interacción en curso.
[en] Since the beginning of the financial crisis in 2007-2008, reports on financial scandals have been published regularly. Advisers working in European banks must counteract the mistrust that has manifested itself, especially in sensitive private banking. This article discusses how private banks try to form a relationship of trust with their clients in an aesthetic economy. Providing first elements for an Anthropology of Confidence it explores the emotional work practices of the advisors, the barely researched aesthetic-sensorial aspect of their daily work, the concretion of the work with confidence in the interactions of the consultant with its clients as well as the architectural and aesthetic design of the banks and their affective-sensorial dimension, which together seek to create a specific environment and emotions of trust.

[es] Desde el comienzo de la crisis financiera en 2007-2008 se publican periódicamente informes sobre escándalos financieros. Los asesores de los bancos europeos deben contrarrestar la desconfianza que se ha manifestado, especialmente en la delicada banca privada. Este artículo trata sobre como los bancos privados intentan formar una relación de confianza con sus clientes en una economía estética. Aportando primeros elementos para una Antropología de la Confianza indaga en las prácticas laborales emocionales de los asesores, el apenas investigado aspecto estético-sensorial de su trabajo diario, la concreción del trabajo con la confianza en las interacciones del asesor con sus clientes así como la diseño arquitectónica y estética de los bancos y su dimensión afectivo-sensorial que en su conjunto pretenden crear un específico ambiente y emociones de confianza.
[en] ABSTRACT: The learning environment influences the teaching-learning process as well as the welfare of the educational community members. Moreover, it is a question addressed by numerous scientific studies.The main objective of this research project is to describe and analyze the main conflicting behaviors of students in mandatory secondary education and relate to variables such as the location of institutions and participants, teacher gender, years of seniority as a teacher, management position and educational stage.In the research we worked with a sample of 147 teachers of Physical Education actively practicing in mandatory secondary education schools. Participants completed two ad hoc questionnaires to evaluate students´ problem behaviour at school. We followed the 'factor analysis' approach and finally we obtained five behavioural factors. We also applied the chi-squared test or so-called 'Exact test of Fisher' to associate these behaviours to other relevant variables. We conclude that the most frequent unruly behaviour are disruptive attitude and verbal abuse. Behaviours related to "Defiance and bullying" are more likely to happen when teachers are women. Less experienced teachers recorded more "attention deficit" behaviours in their classroom. Teachers having experience on management positions had to deal less often with behaviours related to "attention deficit" and "misuse of mate

[es] La convivencia escolar en los centros educativos influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en el bienestar de los miembros de la comunidad educativa. Además, es una cuestión abordada por numerosos estudios científicos. El objetivo principal del presente trabajo es describir y analizar las principales conductas contrarias a la convivencia en Educación Secundaria Obligatoria y relacionarlas con variables como la ciudad de procedencia, género del profesor, antigüedad en el cuerpo, desempeño de cargo directivo y ciclo educativo.Los participantes son 147 profesores de Educación Física que ejercen activamente la profesión en centros de Educación Secundaria Obligatoria. Dicha muestra cumplimentó individual y expresamente dos cuestionarios diseñados "ad hoc" para evaluar las conductas contrarias a la convivencia en el alumnado. A las conductas se les aplicó la técnica de análisis factorial obteniendo finalmente cinco factores de conducta. Además, se aplicó chi-cuadrado o test exacto de Fisher para relacionar las conductas con otras variables de interés.Se concluye que las conductas contrarias a la convivencia más frecuentes son las disruptivas y las agresiones verbales. Respecto al género del profesorado las conductas pertenecientes a "desafío y acoso" son más frecuentes cuando la profesora es mujer que cuando el profesor es hombre. Cuantos menos años lleva el profesor en el cuerpo, más frecuentes son las conductas pertenecientes a "déficit de atención". Las conductas pertenecientes a "déficit de atención" y "mal uso de materiales" son más frecuentes cuando el profesor no desempeña ni ha desempeñado cargo directivo alguno.
[en] The aim of this study was to analyze the influence of a Cajón Flamenco workshop on building identity and enhancing self-esteem of imprisoned youth. The workshop was conducted with a group of 27 young men aged 18 to 20 in a rehabilitation and reintegration center of youth. An adaptation of the "Aspects of Identity Questionnaire (AIQ-IV)" was used to evaluate identity, and the Rosenberg scale was administered to assess self-esteem. Results showed that sense of identity improved both overall and in each of its dimensions after the workshop. By contrast, self-esteem did not show any statistically significant changes.

[es] En este artículo se analizan los resultados obtenidos de un taller de cajón flamenco, cuya finalidad principal fue la utilización del ritmo musical como herramienta para la construcción de un aprendizaje socioafectivo que favorezca el sentido de identidad en sus cuatro dimensiones: personal, relacional, social y colectiva. El taller se llevó a cabo con un grupo de 27 jóvenes varones de entre 18 y 20 años recluidos en un centro de reinserción de menores. Para la evaluación de la identidad se realizó una adaptación del "Aspects of Identity Questionnaire (AIQ-IV)". La autoestima se tomó como variable de control del funcionamiento emocional, y se evaluó mediante la escala de Rosenberg. Los resultados confirman que el sentido de identidad mejora tras la aplicación del taller tanto de forma global como en cada una de sus dimensiones. Por el contrario la autoestima no sufre cambios estadísticamente significativos.