[es] La investigación lingüística basada en corpus experimenta en el cambio de siglo un auge importante, que contrasta con la afirmación de Chomsky (1999) "Corpus linguistics does not exist". Ahora bien, su trascendencia es innegable, pues las producciones escritas (u orales transcritas) masivas que tenemos hoy día a nuestro alcance, gracias al desarrollo de herramientas informáticas, nos confrontan a una reflexión sobre el objeto de estudio de la lingüística, es decir, frente a retos epistemológicos. La Lingüistica de Corpus se enfrenta a estos debates epistemológicos porque trabaja desde la materialidad del texto hacia la abstracción. Esta metodología semasiológica implica otra perspectiva, que no excluye la existencia de los extremos lengua-habla, competencia-actuación, sino que permite trabajar de otro modo en la relación entre estos eternos opuestos. En este artículo, haremos una reflexión sobre los retos de la Lingüística de corpus y sobre la manera de contemplar el trabajo con corpus en distintos campos: la lingüística, la traducción general y especializada, la terminología, la adquisición de la lengua extranjera. Construiremos dicha reflexión con ayuda de algunas herramientas conceptuales, concretamente, precisaremos tres niveles: objeto-palabra, objeto-texto y objeto-corpus, en el nivel de la expresión, con sus correlatos en el plano del sentido (unidad léxica, unidad-texto y unidad corpus). Por último, exploraremos las metodologías que permiten ligar estos dos niveles: la metodología semasiológica (de la expresión hacia el sentido) y la metodología onomasiológica (del sentido hacia la expresión) para concebir, desarrollar, organizar el trabajo sobre/con corpus textuales

[fr] La recherche linguistique basée sur des corpus connaît au tournant du siècle un essor important, qui contraste avec l'affirmation de Chomsky (1999) " Corpus linguistics does not exist ". L'enjeu est majeur, car les productions écrites (ou orales transcrites) massives que nous avons, actuellement, à notre portée grâce au développement des outils informatiques, nous placent face à la réflexion sur l'objet d'étude de la linguistique, donc face à des enjeux épistémologiques. En effet, la démarche sémasiologique qui consiste à passer de la matérialité du texte vers l'abstraction entraîne une autre perspective, qui n'exclut pas l'existance des pôles de la parole et de la langue, de la compétence et de la performance, mais permet de travailler autrement à la relation entre ces éternels opposés. Dans cet article, nous réfléchirons aux enjeux de la Linguistique de corpus, et sur la façon d'envisager le travail avec des corpus dans différents domaines : la linguistique, la traduction générale et spécialisée, la terminologie, l'acquisition de la langue étrangère. Nous bâtirons cette réflexion à l'aide d'outils conceptuels, notamment, nous précisérons trois niveaux : objet-mot, objet-texte et objet-corpus, au niveau de l'expression, avec leur correspondants au niveau du sens (unité lexicale, unité-texte et unité-corpus). Enfin, nous explorerons les démarches reliant les deux niveaux : démarche sémasiologique (de l'expression vers le sens) et la démarche onomasiologique (du sens vers l'expression) pour concevoir, développer, organiser le travail sur/avec des corpus textuels