BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquesta recerca pretén analitzar un episodi que es va donar al començament de la política antidopatge en la dècada de 1960, quan diferents entitats internacionals van organitzar les primeres trobades per debatre i regular el consum de drogues en l'esport. Considerem que, en aquells dies, no hi havia un univers compartit de posicions científiques i codis morals entre les autoritats esportives i científiques, sinó que es va produir una pugna per la possessió de la veritat en la qual una part de l'evidència científica va ser silenciada, especialment un estudi que demostrava l'efectivitat de les amfetamines en la millora del rendiment esportiu. Aquest enfrontament tranquil materialitzat en les actes dels congressos celebrats en el Consell d'Europa (CE) i en la UNESCO. La posició que va sortir victoriosa va ser la defensada en les reunions celebrades entre 1963 i 1965 al CE, on l'ús d'amfetamines i altres drogues va ser condemnat en termes morals més que no pas científics. La versió relegada a l'oblit va ser la d'una part dels assistents al congrés sobre dopatge de la UNESCO de 1964, les actes de la qual ens han permès conèixer les febleses argumentals de la política antidopatge.

[en] This research aims to analyze an episode that occurred at the beginning of anti-doping policy in the 1960s, when different international entities organized the first meetings to debate and regulate drug use in sports. We consider that, at that time, it doesn't exist an universe of scientific positions and moral codes between sports and scientific authorities, but rather there was a struggle for the possession of the truth in which a part of the scientific evidence was silenced, especially a study that demonstrated the effectiveness of amphetamines in improving sports performance. This confrontation was materialized in the proceedings of the congresses held at the Council of Europe (CE) and at UNESCO. The position that emerged victorious was the one defended in the meetings held between 1963 and 1965 in the CE, in which the use of amphetamines and other drugs was condemned in moral rather than scientific terms. The version relegated to oblivion was that of some of the assistants at the 1964 UNESCO doping seminar, whose proceedings have allowed us to know the argumentative weaknesses of the anti-doping policy.
[ca] Aquest projecte té dues parts diferenciades. La primera consisteix en un estudi de la situació actual dels SIG i de les aplicacions que hi treballen. La segona és la planificació, disseny i estudi de viabilitat tant tècnica com econòmica d'un projecte en que el component SIG i la mobilitat tenen un pes determinant.

[en] This project has two differentiated parts. The first one is a study about the state of art of GIS and the applications that work with them. The second one is the planning, designing and studding the viability, both technical and economical, about a project where GIS and mobility play a primary role.
[ca] En aquesta sessió es van oferir un recull d'experiències empresarials i institucionals que permeten copsar els avanços tecnològics i socials que s'estan produint en mobilitat sostenible. Es va presentar el cas de transferència entre SEAT i el centre de Visió per Computador i es van aportara exemples d'innovació de la mà d'administracions locals.

[en] In this session was presented the transfer case between SEAT and the Computer Vision Center to develop mobility solutions. Moreover, the assistants could discuss examples and experiences of new technologies that are taking place in sustainable mobility.
[ca] Com a coordinadors del monogràfic, hem plantejat la pregunta del títol de l'article a docents dels diferents nivells educatius (universitat, secundària i infantil i primària). L'article presenta les respostes dels professors i professores editades pels coordinadors. Les seves opinions pel que fa a la manera com desenvolupen la temàtica de l'àtom a classe, així com les seves reflexions al voltant de l'àtom, mostren diferents punts de vista i ens ofereixen un ventall de possibilitats docents. Agraïm als professors la seva col·laboració.

[en] As coordinators of the monograph issue, we have raised the question of the title of the issue to teachers of all levels of education (university, secondary, primary school and childhood school). This article presents the responses of teachers edited by the coordinators. Their opinions regarding how to develop the theme of atoms in their lessons, as well as their thoughts on the atom and students' difficulties, show different points of view and offer a range of edu-cational possibilities. We thank the teachers for their collaboration.
[ca] En aquest article es defineix la classe dels verbs d'actitud, tant intensionalment, a partir de criteris sintàctics i semàntics, com extensionalment. Quant a la sintaxi, s'observa que els verbs que pertanyen a aquest grup presenten almenys una estructura distintiva compartida; pel que fa a la semàntica, a més d'identificar-hi els mateixos components de significat, s'ha observat que presenten també el mateix tipus general d'estructura esdevenimental. La hipòtesi de treball és la de Levin -els verbs que tenen el mateix significat comparteixen el mateix comportament sintàctic-, encara que amb alguns matisos. El punt de partida és també la classificació d'aquesta autora, sobre la qual es proposa una reagrupació en funció dels criteris esmentats.

[en] In this article we propose a new semantic class that we have named: the attitude predicates. We define this class both intensionally, using syntactic as well as semantic criteria, and extensionally. Regarding syntax, it is noticed that the verbs that belong to this group share at least one dintinctive structure. As far as the semantic analysis of the predicates is concerned, we define a set of common meaning components to all of them as well as presenting the same type of event structure. The hipothesis upon which this work is based is that of Levin -verbs that have the same meaning also present an identical syntactic behavior-, even though there are several differences between our approach and hers. The starting point is also the classification this author provides, a regrouping of which is proposed according to the criteria already mentioned.
[ca] Els avenços tecnològics han permès desenvolupar noves formes de lectura, com ara els llibres amb realitat augmentada (RA). La literatura infantil ha incorporat aquests materials que afavoreixen una experiència lectora dinàmica e immersiva, un interès també perceptible en el terreny investigador. Aquesta revisió sistemàtica ofereix una caracterització dels articles acadèmics dedicats a llibres infantils amb RA: una producció creixent, majoritàriament en anglès, però encapçalada per universitats espanyoles i taiwaneses. Hi predominen els treballs empírics, centrats en la resposta lectora, especialment en el marc escolar. Resulten evidents beneficis emocionals i volitius (increment de l'interès, motivació i el gaudi), cognitius (millora de la comprensió lectora) i narratius (major potencialitat expressiva), així com perjudicis psicològics (distracció, sobreestimulació) i mancances formatives en docents i famílies. Com a línies futures es proposa aprofundir en estudis de l'àmbit espanyol i en noves perspectives, com la repercussió sociocultural d'aquests llibres o la seva anàlisi estètica i narrativa.

[en] Technological advances have made it possible to develop new forms of reading, such as books with augmented reality (AR). Children's literature has incorporated these materials that promote a dynamic and immersive reading experience. This interest is also noticeable in the field of research. This systematic review offers a characterization of the academic articles about children's books with AR: a growing production, mainly in English but led by Spanish and Taiwanese universities. Empirical works predominate, focusing on children's reading reactions, especially in school settings. There is evidence of emotional and volitional benefits (increased interest, motivation, and enjoyment); cognitive advances (improved reading comprehension); and narrative profits (increased expressive resources) but also psychological harm (distraction, overstimulation); and training deficits in teachers and families. As lines for future work, we propose deepening Spanish research and new perspectives, such as the socio-cultural impact of these books or their aesthetic and narrative analysis.
[ca] La intel·ligència artificial està cada vegada més present a la nostra vida, però els models de llenguatge llarg que utilitza presenten algunes limitacions. Les coneixes? Aquest projecte aborda dos reptes principals: la implementació d'una arquitectura RAG per superar les limitacions dels LLM i la integració completa d'aquesta solució des de zero a Wattwin, una organització sense experiència prèvia en aquest àmbit. El resultat és una solució d'IA que no només millora la interacció amb els usuaris, sinó que també és flexible i escalable segons les necessitats de l'empresa. Aquest projecte confirma el potencial transformador d'una tecnologia ben implementada i demostra que aprofitar les avantatges que ofereix la IA està a les nostres mans.

[en] Artificial intelligence is increasingly present in our lives, but the large language models it uses, have some limitations. Are you familiar with them? This project addresses two main challenges: the implementation of a RAG architecture to overcome the limitations of LLMs, and the complete integration of this solution from scratch into Wattwin, an organization with no prior experience in this field. The result is an AI solution that not only improves user interaction but is also flexible and scalable to the company's needs. This project confirms the transformative potential of a well-implemented technology and demonstrates that leveraging the advantages offered by AI is within our reach.
[ca] Aquest article reflexiona entorn de l'expressió de les pors socials en el context acadèmic, en particular, dels sentiments d'inseguretat que experimenta bona part del col·lectiu femení a l'hora de realitzar treball de camp, com a resultat de la seva condició de gènere. Analitzant els canals per mitjà dels quals es construeixen, es transmeten i es reprodueixen les pors de les dones en la societat i com aquestes afecten el desenvolupament de la seva tasca com a investigadores, l'article denuncia les divisions socialment generades del temps i l'espai i les conseqüències que aquesta parcel·lació té sobre la plena realització de les dones, com a persones i com a investigadores. Prenent consciència d'aquest fet, s'hi ressalta la necessitat que les dones prenguin possessió de l'esfera pública, com una acció que ha d'acompanyar i anar acompanyada de la pràctica de la seva activitat com a investigadores, en un procés paral·lel d'emancipació social i acadèmica.

[en] This article analyses the expression of social fears in the academic context, in particular, the insecurity feelings experienced by many women when doing fieldwork, as a result of their gender condition. Studying the ways by which women's fears are constructed, transmitted and reproduced within society and how they affect the performance of their tasks as researchers, this article focuses on the socially generated divisions of time and space and their consequences for women, as individuals and researchers. Women's need to take possession of the public sphere is therefore outlined, as an action that must accompany and be accompanied by the practice of their activities as researchers, in a parallel process of social and academic emancipation.
[ca] En el transcurs de dos segles (des del 1807), el territori txec ha vist canvis fonamentals en el paradigma de didàctiques especials de L1 per a alumnes amb deficiència visual (d'ara endavant DV). Les transformacions didàctiques individuals sovint han trobat antecedents en enfocaments d'educació especial dissenyats simultàniament arreu d'Europa (especialment a Àustria, Anglaterra, ex-Iugoslàvia, Itàlia, Hongria, Rússia, etc.) amb gran respecte cap als requeriments especials de l'ensenyament amb alumnes amb DV. L'acceptació d'enfocaments específics europeus depèn normalment del context general (especialment polític i social) del període, el qual també va tenir un impacte en els objectius i les àrees de l'ensenyament especialitzat del llenguatge. L'article defineix els objectius històricament formulats de l'ensenyament de L1 per als alumnes amb DV i els contextualitza amb la finalitat d'entendre els objectius actuals.

[en] Over the course of two centuries (since 1807), the Czech lands have seen fundamental changes in the paradigm of special L1 didactics for pupils with vision impairments (hereinafter the VI). The individual didactic transformations often found theoretical backgrounds in special education approaches simultaneously designed across Europe (especially in Austria, England, former Yugoslavia, Italy, Hungary, Russia, etc.) and accentuated respect for the special teaching requirements of pupils with VI. The embrace of specific European approaches usually depended on the general (especially political and social) context of the period, which also had an impact on the aims and tasks of special language teaching. The paper defines the historically shaped aims of L1 teaching for pupils with VI and contextualizes them in order to understand the current aims.
[ca] L'edició crítica del discurs de presentació llegit per l'il·lustre historiador, filòleg i polític Antoni de Capmany davant els membres de l'Acadèmia de Bones Lletres de Barcelona el 19 de juny de 1782 és l'objectiu principal d'aquest article. La confrontació d'aquest text amb el Comentario sobre el Doctor Festivo (1773) i el discurs de la Real Academia de la Historia (1775) posa de manifest la capacitat de Capmany per a adaptar el seu ideari a diferents contextos polítics.

[en] The main objective of this article is to publish the speech that the Spanish historian, philologist and politician Antoni de Capmany pronounced in the Academy of Belles Lettres of Barcelona the 19th june 1782. The collation between the present Capmany's text and other texts of his own as the Comentario sobre el Doctor Festivo (1773) shows Antoni de Capmany's capacity for adapting his ideas to very different political realities.
[ca] L'article explora les relacions entre desigualtat social i segregació residencial a Barcelona, ciutat europea que ha estat presentada com a model de polítiques urbanes reformistes, i a Santiago de Xile, arquetip del desenvolupament urbà neoliberal a l'Amèrica Llatina. L'anàlisi mostra la complexitat de la relació entre la desigualtat i la segregació, i posa en qüestió l'existència d'una relació directa i simple entre una variable i l'altra, ja que totes dues s'alimenten mútuament, els seus efectes poden ser demorats en el temps i, en determinades circumstàncies, l'increment de la primera pot acompanyar-se d'una reducció de la segona. Així mateix, se subratllen les convergències i divergències entre les polítiques urbanes aplicades a les dues ciutats, i s'assenyala la importància que els processos històrics i les tendències globals han tingut en la seva configuració. Finalment, s'indica la rellevància de l'acció col·lectiva de la ciutadania en l'evolució de la segregació i de les polítiques destinades a fer-hi front.

[en] The article explores the relationships between social inequality and residential segregation in Barcelona, a European city often presented as a model of reformist urban policies, and in Santiago de Chile, an archetype of neoliberal urban development in Latin America. The analysis shows the complexity of the relationship between inequality and segregation, problematizing the existence of a direct and simple relationship between one variable and another, since both feed each other, their effects can be delayed in time and, in certain circumstances, the increase in the first may be accompanied by a reduction in the second. Similarly, the convergences and divergences between the urban policies applied in both cities are underlined, pointing out the importance that historical processes and global trends have had in their configuration. Finally, the article points out the relevance of the collective action of citizens in the evolution of segregation and in the design of policies related to it.
[ca] Durant els últims anys, diferents tècniques de raigs X generats en sincrotró que permeten una radioteràpia molt precisa i una producció d'imatges d'alta resolució, han estat testades en centres d'investigació contra el càncer arreu del món. El Sincrotró Alba, que té diversos centres de recerca biomèdica al voltant, encara no ha estat aprofitat en aquest sentit. Un nou projecte presentat per investigadors de la UAB proposa aquest ús terapèutic del sincrotró.

[en] Different synchrotron generated X-rays techniques, which allow a very precise radiotherapy and high resolution images production, have been tested in cancer research worldwide recently. The ALBA Synchrotron despite being surrounded by biomedical research centers, has not yet been used in this regard. A new project proposes this therapeutic use
[ca] Exposar lliurement una opinió en públic mai ha estat fàcil, quan des del privat es pensa que fer-ho pot comprometre la relació pròpia amb altres grups de la seva mateixa societat. Un fet que, no obstant això, alimenta la ignorància plural i amenaça la democràcia. Investigadors de la Universitat Autònoma de Barcelona i de la Universidade da Coruña han desenvolupat un model de simulació que explora el paper de les jerarquies socials en les dinàmiques d'opinió que es troben condicionades per una "falsificació de preferències". Entendre el seu funcionament constitueix una eina imprescindible per a un debat públic, lliure i més racional.

[en] Freely expressing an opinion in public has never been easy, when from the private point of view it is thought that doing so may compromise one's own relationship with other groups of the same society. However, this feeds plural ignorance and threatens democracy. Researchers from the Universitat Autònoma de Barcelona and the Universidad da Coruña have developed a simulation model that explores the role of social hierarchies in opinion dynamics that are conditioned by a "preference falsification". Understanding its mechanisms is an essential tool for a public, free and more rational debate.
[ca] La demanda creixent de mètodes d'anàlisi ràpids, senzills, econòmics i transportables ha incentivat la recerca en el camp dels sensors de DNA o genosensors i el grup de Sensors i Biosensors de la UAB fa temps que hi treballa. L'aplicació de la nanotecnologia a aquest tipus de biosensors ha permès augmentar molt la seva eficàcia i se'ls estan trobant aplicacions en àmbits tan variats com el control de contaminació de les aigües o dels aliments, el diagnòstic mèdic detectant patògens o malalties genètiques, el frau alimentari, o la medicina forense. Aquest treball realitzat per investigadors de la UAB és una revisió dels genosensors que utilitzen una tècnica de detecció, l'espectroscòpia electroquímica d'impedància, que permet l'anàlisi de gens sense necessitat de cap etiquetatge i poden ser una alternativa als assajos genètics clàssics.

[en] The growing demand for rapid, simple, inexpensive and portable testing methods has encouraged research in the field of DNA sensors or genosensors. The application of nanotechnology to these types of biosensors has greatly increased their effectiveness and applications are being found in fields as varied as control of water and food contamination, detection of pathogens and genetic diseases for medical diagnosis, food fraud, and forensic medicine. This work, conducted by UAB researchers, is a revision of genosensors using the detection technique electrochemical impedance spectroscopy, which analyses genes without the need for labelling and may be an alternative to classical genetic tests.
[ca] Aquest article examina l'entonació dels constituents externs a l'oració en català. L'objectiu principal de l'article és investigar si existeix una correspondència entre forma prosòdica i funció gramatical, tal com s'ha argumentat sovint. Un altre objectiu és identificar els mecanismes que fa servir el català per marcar la independència i la dependència prosòdiques. Per tal d'acomplir aquests objectius es va dur a terme un experiment per a obtenir diverses alçades de camp tonal. Es conclou que els constituents externs no formen una categoria homogènia, ni sintàcticament ni prosòdicament, i que presenten una gran varietat de realitzacions prosòdiques. Així, les frases tipus 'va dir' són desaccentuades, les aposicions i les frases de relatiu no restrictives copien el patró entonatiu de la frase principal en una tonalitat més baixa, alguns parèntesis fan servir un tonal més reduït i els adverbis del tipus 'francament' no mostren cap tipus de subordinació tonal.

[en] This paper deals with the intonation of sentence external elements in Catalan. Its main purpose is to investigate the claim that there is a correspondence between prosodic form and grammatical function, so that syntactic independence is paralleled by prosodic independency. A related goal is to identify the mechanisms for signalling prosodic independency and/or dependency. To that end, a production experiment was devised eliciting the same sentences in different pitch ranges. The conclusion is that sentence external elements do not constitute a uniform category, either syntactically or prosodically. Quotation attributions are nearly always deaccented, appositions and non-restrictive relatives copy the pattern of the main phrase in a lower voice, some parentheticals are produced in a lower pitch range, while sentence adverbs do not show any tonal subordination at all.
[ca] Aquest article és un conjunt de notes per discutir el lloc de la violència en el terreny de la política entorn de l'obra de Slavoj Žižek. La hipòtesi central s'articula al voltant de la idea de violència objectiva, que és inherent a l'estat normal de les coses, que l'autor desenvolupa en el seu llibre Sobre la violència: Sis reflexions marginals i que es posa en discussió amb el que considerem un interès tangencial per la política en els textos culturals de Sigmund Freud i la filosofia de Walter Benjamin en el llibre Crítica de la violència.

[en] This article is a set of notes to discuss the place of violence in the field of politics with regard to the work of Slavoj Žižek. The central hypothesis revolves around the idea of objective violence that is inherent in the normal state of things, which Žižek develops in his book Violence: Six Sideways Reflections and which is discussed with what we call a tangential interest in the political in the cultural texts of Sigmund Freud and the philosophy of Walter Benjamin in his book Toward the Critique of Violence.