BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Yoga is an introjective practice that involves the comprehensive development of the person, both physically and psychologically. This means that once the student has acquired emotional intelligence, he or she can face the different obstacles that arise in the various contexts of daily life. This practice originated in India and came to the West just over a century ago. The aim of this work is to find out what kind of emotions primary school students witness during introjective activities in Physical Education classes. Through the practice of yoga, the emotional education that the child must acquire is transmitted. Information was collected through the students' field notebook, in which, after each yoga session, they had to write down what they had felt. The texual analysis was carried out through the Atlas ti software for the analysis of qualitative data, ordering the information based on a coding process. The study shows that positive emotions, happiness, love, and joy, are the most prominent in this type of driving introjective practices.

[es] El yoga es una práctica introyectiva que supone el desarrollo integral de la persona, tanto a nivel físico como a nivel psicológico. Esto hace que el alumno, desarrollando su inteligencia emocional, pueda afrontar los diferentes obstáculos que se le presenten en los diversos contextos del día a día. Esta práctica tiene su origen en la India y ha llegado a Occidente hace poco más de un siglo. A través del presente trabajo, se pretende conocer qué tipo de emociones experimentan los alumnos de Educación Primaria durante la realización de diversas prácticas de yoga durante las clases de Educación Física. Se realizó una recogida de información a través del cuaderno de campo de los alumnos, en los que debían, tras cada sesión de yoga realizada, apuntar qué emociones habían sentido. El análisis textual se realizó a través del software Atlas.ti para el análisis de datos cualitativos, ordenando la información en base a un proceso de codificación. El estudio muestra que las emociones positivas, felicidad, amor y alegría, son las más destacadas durante la realización de este tipo de prácticas motrices introyectivas.
[en] Modernity has raised, among other controversies, an outspoken interest in establishing the coordinates through which the word, imperfect and dependent, sensitive, primary and impure form, can transform herself in content, thought, poetic essence. Since the dissolution of traditional metrical forms until the election of silence as a single solution, which would represent the possible more purified form, there is a process that is consolidated during that historic space-time we call avant-garde. Taking as a starting point the poetry of León Felipe, seeks an approach to the poetic purism whose more representative development occurred in the context of avant-garde of the early twentieth century.

[es] La modernidad ha suscitado, entre otras muchas polémicas, un denodado interés por establecer las coordenadas a través de las cuales la palabra, forma imperfecta y dependiente, sensible, primaria e impura, puede transfigurarse en contenido, pensamiento, esencia poética. Desde la disolución de las formas métricas tradicionales hasta la elección del silencio como solución única, que representaría la no-forma más depurada posible, hay todo un proceso que se consolida durante ese espacio histórico-temporal que llamamos vanguardias. Tomando como punto de partida la poesía de León Felipe, se pretende un acercamiento al purismo poético cuyo desarrollo más representativo se produjo en el contexto vanguardista de principios del siglo XX.
[en] This essay supports itself in a theorical revision about concepts that involve emotional education, emotional inteligence, creativity, emotions and inclusion in Childhood Education and the development in some of them. Also this work is going to show their importance, focusing in the process of teaching-learning of the children that are in this educational stage and also the actions that the teacher should take in different situations. Comolementing the review of theorical elements about this issue, a proposal of intervention has been designed in order to promote the emotional intelligence, creativity and inclusion inside the classroom. This proposal is oriented for the first course of the second period of preschool oriented to children between three and four years old.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado se apoya en una revisión teórica de los conceptos de Educación Emocional, Inteligencia Emocional, creatividad, emociones e inclusión en la etapa de Educación Infantil y la evolución de algunos de ellos. También este TFG nos va a mostrar la importancia de ellos, centrándonos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños que se encuentran en esta etapa educativa, así como las actuaciones que el maestro debe tomar en diversas situaciones. Complementando la revisión de los fundamentos teóricos del tema actual, se ha diseñado una propuesta de intervención para promover la inteligencia emocional, la creatividad y la inclusión en el aula. La propuesta es para el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, dirigido a niños de tres y cuatro años.
[en] Much of the research and studies carried out on art and art education in Early Childhood Education expose the many benefits they produce for students in many areas of development. However, it has not yet been given the importance and value it deserves within the school community, leaving the subjects destined for this dimension, postponed to a lower level with respect to the rest of the teachings considered transcendental. With the approach of this intervention, what is intended is to bring educational proposals based on artistic education in audiovisual matters to the classroom through the use of audiovisual media and resources, in order for students to be the protagonists of their own learning, reinforce different educational contents indicated in the curriculum and begins in the audiovisual language.

[es] Muchas de las investigaciones y estudios llevados a cabo sobre el arte y la educación artística en la Educación Infantil exponen los numerosos beneficios que produce en el alumnado en muchas de las áreas del desarrollo. No obstante, aún no se le da la importancia y el valor que merecen dentro de la comunidad escolar, quedando las materias destinadas a esta dimensión, postergadas a un nivel inferior respecto al resto de enseñanzas consideradas trascendentales. Con el planteamiento de esta intervención lo que se pretende es aproximar al aula propuestas educativas basadas en la educación artística en materia audiovisual a través del empleo de medios y recursos audiovisuales, con el fin de que el alumnado sea el protagonista de su propio aprendizaje, refuerce diferentes contenidos educativos señalados en el currículo y se inicie en el lenguaje audiovisual.
[en] This end-of-degree work focuses on learning phonological awareness as one of the most important prerequisites for literacy acquisition. Based on this objective, a program has been designed to work on phonological awareness in the second year of the second cycle of the Early Childhood Education stage. This proposal has the advantage of being able to be used to detect within the classroom possible language difficulties that in daily work are difficult or take longer to be perceived, as well as to help the group tutor in the complex process of learning to read and write.

[es] Este trabajo de fin de grado se centra en el aprendizaje de la conciencia fonológica como uno de los requisitos previos más importantes para la adquisición de la lectoescritura. En base a este objetivo, se ha diseñado un programa para trabajar la conciencia fonológica en el 2° curso del 2° ciclo de la etapa de Educación infantil. Esta propuesta tiene la ventaja de poder ser empleada para detectar dentro del aula posibles dificultades del lenguaje que en el trabajo diario son difíciles o tardan más tiempo en ser percibidas, así como ayudar a la tutora del grupo en el complejo proceso del aprendizaje de la lectoescritura.
[en] The main objective is to analyze the differences and similarities that exist in fashion coverage by journalists versus content creators. To carry out the work, a quantitative and qualitative methodological triangulation has been developed. First, a content analysis is applied on a sample of 195 publications of the media profiles: (VogueSpain, Glamourspain, Elle_spain, Marieclaire_es,) and the influencers (Dulceida, Mariapombo, ester_exposito, CristiPedroche y Manurios). On the other hand, through a survey distributed to a target audience consumer of fashion content and between 15 and 45 years old is to observe which profiles generate more trust in the audience. The most relevant results are that the journalistic media publish more frequently and more objectively, but get less engagement and fewer followers; and respondents show that on Instagram little importance is given to the objectivity of content on fashion.

[es] El presente trabajo compara los medios tradicionales especializados en moda con los creadores de contenido en la plataforma digital Instagram. El objetivo principal es analizar las diferencias y similitudes que existen en la cobertura de moda por parte de los periodistas frente a los creadores de contenido. Para llevar a cabo el trabajo, se ha desarrollado una triangulación metodológica cuantitativa y cualitativa. En primer lugar se, se aplica un análisis de contenido sobre una muestra de 195 publicaciones de los perfiles de medios periodísticos (VogueSpain, Glamourspain, Elle_spain, Marieclaire_es, ) y de influencers (Dulceida, Mariapombo, ester_exposito, CristiPedroche y Manurios). Por otra parte, a través de una encuesta distribuida a un público objetivo consumidor de contenidos de moda y entre los 15 y los 45 años se trata de observar cuáles son los perfiles que generan más confianza en la audiencia. Los resultados más relevantes son que los medios periodísticos publican con más frecuencia y de manera más objetiva, pero consiguen menos engagement y menos seguidores; y los encuestados muestran que en Instagram se da poca importancia a la objetividad de los contenidos sobre moda.
[en] Galician socialism now reaches, for the first time, an important degree of development which will enable it to play an important role in the politcs of the moment. Its action aims at the democratization of the galician Restoriation society, specially in its fight against the local despotism, and in trying to improve the living conditions of the working classes throughout the promulgation of social laws. In 1934 a radical stream within its bosom is clearly evident but, after the defeat of the October revolutionary strike, reformism and moderation once again will be the dominant feature due to the passivity of the agrarian and traditional Galicia of the 30's.

[es] El socialismo gallego alcanza ahora por vez primera un grado importante de desarrollo que le va a permitir jugar un papel en la política de la época. Su acción se centra en la democratización de la sociedad gallega de la Restauración, fundamentalmente en la lucha contra el caciquismo, y en procurar mediante leyes sociales una mejora de las condiciones de vida de los trabajadores. En 1934 es patente una corriente radical en su seno, pero fracasada la huelga revolucionaria de Octubre, de nuevo el reformismo y la moderación será la nota característica dada la inercia de la Galicia agrariotradicional de los años 30.
[en] The present essay has for its object the analysis of the figure of the offended in the Spanish procedural system doing commendation to the rights it possesses and specialties in the field of gender-based violence. Firstly, reference is made to its concept and basis, making a distinction with the injured, as well as the rights she possesses. Then, the bulk of the work is devoted to describing the characteristics of gender violence, paying attention to the LO 1/2004, of 28 December, on Integral Protection Measures against Gender Violence, as well as analysing the incidence of habitual behaviour in these conducts and the main evidentiary problems that arise in this area, with mention of the exemption in article 416 LECrim. Finally, it addresses issues that have been solved by case law.

[es] El presente trabajo tiene por objeto el análisis de la figura del ofendido en el sistema procesal español haciendo mención a los derechos que posee y a las especialidades en el ámbito de la violencia de género. En primer lugar, se hace referencia a su concepto y fundamento, distinguiéndolo del perjudicado, así como a los derechos que posee. Tras ello, el grueso del trabajo se dedica a describir las características de la violencia de género prestando atención a la LO 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, así como a analizar la incidencia de la habitualidad en estas conductas y los principales problemas probatorios que se plantean en este ámbito con mención a la dispensa del artículo 416 LECrim. Por último, se abordan cuestiones sobre la materia que ha solucionado la jurisprudencia.
[en] The purpose of this work is to illustrate the concept of closing spaces in defence through images. This document consists of three main parts, justification, methodology and results, presented by a first introduction. The justification explains the chosen tactical principle based on the Teaching Games for Understanding teaching method. The methodology consists of the process of building the audiovisual part of the work, based on images and videos available on the network and open use. And finally, the results illustrate the resulting categories and subcategories, and the skeleton of the audiovisual part. The result of the written part is a video in which small fragments of different sports can be seen illustrating the concept of closing spaces in defence and of the categories and subcategories.

[es] El propósito de este trabajo es ilustrar el concepto de cierre de espacios en la defensa mediante imágenes. Este documento consta de tres partes principales, fundamentación, metodología y resultados, presentadas por una primera introducción. En la fundamentación se explica el principio táctico elegido basado en el método de enseñanza Teaching Games for Understanding. La metodología se compone del proceso de construcción de la parte audiovisual del trabajo, fundamentado en imágenes y videos disponibles en la red y de uso abierto. Y, por último, los resultados ilustran las categorías y subcategorías resultantes, y el esqueleto de la parte audiovisual. El resultado de la parte escrita es un video en el que se aprecian pequeños fragmentos de distintos deportes ilustrando el concepto de cierre de espacios en la defensa y de las categorías y subcategorías.
[en] This document investigates the importance of children's drawing as a tool to help the students express themselves and achieve full personal development, based on the different theories of children's drawing by various authors. Based on this theory, a classroom proposal will be developed in which it will be investigated the influence of society and school on the students' drawings through three different topics, through which we will be able to analyse whether or not there are stereotyped forms of drawing of the proposed topics, and if it is the case, if there is the possibility of progressing in that stereotyped draw to a different design.

[es] Este documento indaga en la trascendencia del dibujo infantil como herramienta que ayuda a expresarse al alumnado y a obtener un desarrollo personal pleno, basándose en las diferentes teorías del dibujo infantil de diversos autores. A partir de esta teoría se desarrollará una propuesta de aula en la que se investigará la influencia de la sociedad y de la escuela en los dibujos del alumnado a través de tres tópicos diferentes, mediante los cuales podremos analizar si existen o no formas estereotipadas de dibujo de los temas propuestos, y de ser el caso, si cabe la posibilidad de avanzar de esa forma estereotipada a un diseño diferente.
[en] ABSTRAC this end-of-grade project, two ways of using the game in the Primary Education educational stage are analyzed within the subject of Physical Education. Historically, we find that, in schools, games in Primary are used as a methodological resource, but in other cases the game is also used as a concept of the subject itself, let´s see with this word, these two ways of using the game in the classroom in a experimental way withing a school and the result that each one has had in the students. Two didactic units are addressed in this Project in two different courses, 5th and 6th of Primary. These units are explained, analyzed and carried out in order to see the results of using the game as content in the classroom, as well as a learning method to develop their skills, and if the desired objectives have been achieved. As it is a practical case, an analysis and conclusion of the results obtained in both didactic units will be carried out.

[es] En este trabajo de fin de grado se analizan dos formas de usar el juego en la etapa educativa de Educación Primaria dentro de la materia de Educación Física. Históricamente, nos encontramos que, en los colegios, los juegos en Primaria se utilizan como un recurso metodológico, pero en otras ocasiones el juego también es utilizado como un contenido de la propia materia, vamos a ver con este trabajo, estas dos formas de utilizar el juego en el aula de manera vivencial dentro de un colegio y el resultado que ha tenido cada una en los alumnos. Se abordan en este Proyecto dos unidades didácticas en dos cursos diferentes, 5° y 6° de Primaria. Dichas unidades son explicadas, analizadas y llevadas a cabo con el fin de ver los resultados de utilizar el juego como contenido en el aula, así como un método de aprendizaje para desarrollar sus habilidades, y si se han conseguido los objetivos deseados. Al ser un caso práctico, se realizará un análisis y conclusión de los resultados obtenidos en ambas unidades didácticas.
[en] The chosen topic is the economic and cultural impact of the Knicks franchise on New York City. The main objective of the research is to analyze how the NBA franchise influences the city's economy and culture, as well as its evolution and presence in social networks. For this purpose, a qualitative approach will be used by analyzing content (websites, social networks, audiovisual content) and conducting interviews. In addition, it will be completed with economic data on the Knicks and the evolution of the franchise in recent years in the NBA.

[es] El tema elegido es el impacto económico y cultural de la franquicia de los Knicks en la ciudad de Nueva York. El objetivo principal de la investigación es analizar cómo la franquicia de la NBA influye en la economía y cultura de la ciudad, así como su evolución y presencia en las redes sociales. Para ello se utilizará un enfoque cualitativo analizando el contenido (webs, redes sociales, contenido audiovisual) y realizando entrevistas. Además, se completará con datos económicos sobre los Knicks y la evolución de la franquicia en estos últimos años en la NBA.
[en] This paper deals with the social and legal situation of women slaves and captives in the Iberian Peninsula from the 10th to the 15th century. The aim is to examine in depth the sources and approaches used in historiography on an issue that is still little known. It deals with the situation of marginality and abuse suffered by these women specifically within this group, and how there was a slave system that sustained the social system and was an economic support. On the one hand, the Islamic case, from the Andalusian perspective, and the feudal Christian one, through selected cases from the crowns of Castile and Aragon, on the other, allow us to observe the changes produced from slavery with its ancient roots to the Atlantic slave trade.

[es] En este trabajo se aborda la situación social y jurídica de las mujeres esclavas y cautivas en la Península Ibérica en un periodo que abarca desde el siglo X hasta el XV. Se trata de profundizar en las fuentes y enfoques empleados desde la historiografía acerca de una cuestión todavía poco conocida. Se abordan la situación de marginalidad y abusos que sufrían estas mujeres de manera específica dentro de este grupo, y cómo existió un sistema esclavista que sustentaba el sistema social y era un apoyo económico. Por un lado el caso islámico, desde la perspectiva andalusí, y el cristiano feudal, a través de casos escogidos de las coronas de Castilla y Aragón, por el otro, permiten observar los cambios producidos desde la esclavitud de raíz antigua a la trata atlántica.
[en] This Final Degree Project focuses on traditional and popular games and their importance in Primary Physical Education as a recreational and fun tool for the comprehensive education of students. It presents a proposal for educational intervention in which students will learn about and practise different traditional and popular games from our country and autonomous community as well as from different countries, in which they work on basic motor skills and the development of strategies. In addition, a project has been created which consists of choosing several grandparents of the students who have sent in a proposal for a traditional or popular game and who come to the school to explain it and play it in class. The aim is to get children to include this type of games in their leisure time in order to stop their disappearance due to the arrival of new technologies.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado se centra en los juegos tradicionales y populares, en la importancia que tienen en la Educación Física Primaria siendo una herramienta lúdica y de diversión para la formación integral del alumnado. Se presenta una propuesta de intervención educativa en la que los alumnos conocerán y practicarán diferentes juegos tradicionales y populares tanto de nuestro país y comunidad autónoma como de diferentes países, en los que se trabajan las habilidades motrices básicas y la elaboración de estrategias. Además, se ha creado un proyecto que cosiste en escoger a varios abuelos de los alumnos que hayan mandado una propuesta de un juego tradicional o popular y que vayan al centro educativo a explicarlo y realizarlo en una clase. La finalidad que se persigue es conseguir que los niños incluyan este tipo de juegos en tu tiempo de ocio para frenar su desaparición debido a la llegada de las nuevas tecnologías.