BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In a changing and dynamic market, companies are looking for different solutions for innovation, quality and price of packaging for the marketing of their products. Multipack, a company specialized in this line of business, has been evolving its offer and portfolio of options during the 15 years it has been in the market. However, due to the pandemic and the growing competition in the last two years, it has been forced to completely restructure its commercial offer. According to the conclusions of this work, Multipack must strategically ally itself with new suppliers that will allow it to have a more complete and varied offer, adapting its machinery to offer new packaging processes, increasing advertising at the points of contact, and with a compact structure of salespeople who focus on customer service and personalized advice.

[es] En un mercado cambiante y dinámico, las empresas buscan diferentes soluciones de innovación, calidad y precio de empaques para la comercialización de sus productos. Multipack, empresa especializada en este giro de negocio, ha venido evolucionando su oferta y portafolio de opciones durante los 15 años que se ha mantenido en el mercado. Sin embargo, a causa de la pandemia y de la alta competencia creciente en los últimos 2 años, se ha visto obligada a una reestructuración completa de la oferta comercial. De acuerdo a las conclusiones de este trabajo, Multipack debe aliarse estratégicamente con nuevos proveedores que le permitan tener una oferta más completa y variada, adaptando su maquinaria para ofrecer nuevos procesos de empaque, aumentando la publicidad en los puntos de contacto, y con una estructura compacta de vendedores que se centren en el servicio al cliente y la asesoría personalizada.
[en] Peru is one of the countries with the highest rates of violence against women all around the world. Between the different proposals for it eradication, cinema is one of the means to induce a social change. In this End of Master Assignment, the first edition of "ALEXANDRA: cine comunitario" has been designed. It's goal is to generate awareness about violence against women and to empower the participants throughout the experience of watching and producing cinema In this first presentation, the recipients are 15 teenagers from Santa Anita District in Lima, Peru. The intervention proposal ALEXANDRA has been designed with a participative approach. In addition, It also considers a social impact assessment in the short term, using qualitative and quantitative methods. Its implementation is planned in different areas of Peru, both rural and provinces with the highest rates of violence against women.

[es] El Perú es uno de los países con las mayores tasas de violencia contra la mujer en el mundo. Entre las diferentes propuestas para su erradicación, el cine es uno de los instrumentos-medio para generar un cambio social. En el presente Trabajo Fin de Máster, se ha diseñado la primera edición de "ALEXANDRA: un cine comunitario", que tiene como objetivo concientizar respecto a la violencia contra la mujer y empoderar a las participantes por medio de la experiencia de ver y hacer cine. Esta primera presentación, el grupo beneficiario son 15 adolescentes del distrito de Santa Anita, Lima - Perú. La propuesta de intervención ALEXANDRA ha sido diseñado desde un enfoque participativo. Asimismo, plantea una evaluación de impacto social en el corto plazo, por medio de metodologías cualitativas y cuantitativas. Se proyecta su aplicación en diferentes zonas del Perú, tanto rurales como provincias con mayores índices de violencia contra la mujer.
[en] Technology is transforming the world and governments, so democracy cannot remain on the sidelines of evolution. Without a doubt, the Web is impacting representative democracy to overcome the challenges of citizen participation in the quality of government and governance. Thus, the Web converts the politicians' work into their careers and public functions, with the aim of obtaining an open government to facilitate citizens' active involvement in state decisions. expanding and improving access to public services and information. Through innovative guidance, e-government actions place new technologies as tools to help develop good governance, where they involve increasing levels of efficiency and efficiency in government. with the aim of improving the processes and procedures for quality services, facilitating communication between the different government bodies and civil society.

[es] La tecnología está transformando el mundo y los gobiernos, por lo cual la democracia no puede quedarse al margen de la evolución. Sin duda alguna, la Web está impactando a la democracia representativa para superar las desafecciones de la participación ciudadana en calidad de gobierno y gobernanza. Así, la Web convierte el quehacer de los políticos en sus carreras y sus funciones públicas, con el objetivo de obtener un gobierno abierto para facilitar a los ciudadanos y ciudadanas el implicarse de manera activa en las decisiones del Estado, ampliando y mejorando el acceso a los servicios e información pública. A través de una orientación innovadora, las acciones de Gobierno Electrónico sitúan a las nuevas tecnologías como herramientas de ayuda para el desarrollo de un buen gobierno, donde implican adquirir mayores niveles de eficacia y eficiencia en lo gubernamental, con la finalidad de mejorar los procesos y procedimientos para la calidad de servicios, facilitando la comunicación entre las diferentes instancias del gobierno y la sociedad civil.
[en] The redesign of the Fundación Dales la Palabra website is presented in this End of Master's Project. The goal is to design an easy, convenient and intuitive to use interface, offering valuable content of the organization in order to improve the user experience and motivate online donations. To achieve this goal, a User-Centered Design methodology is used in the process. The current design has been analyse to make a diagnosis of possible usability errors in its contents, its structure and design. Through a desk research we will acknowledge how the donor profile is and how he behaves when he uses a non-profit organization website. According to the findings made in this research and the consulted studies done by other authors, some requirements are set in order to design a prototype following usability principles. The prototype is evaluated through a test with users to determine the conclusions and suggest improvements.

[es] Se presenta en este Trabajo Fin de Máster el rediseño del sitio web: Fundación Dales la Palabra. El objetivo es diseñar una interfaz que sea útil, fácil e intuitiva de usar, que ofrezca contenido de valor sobre la organización, con el fin de motivar la donación online y conseguir una experiencia de usuario positiva. Para alcanzar este objetivo, se utiliza en el proceso una metodología de Diseño Centrado en el Usuario. Se analiza el diseño actual para realizar un diagnóstico sobre posibles errores de usabilidad en sus contenidos, su estructura y diseño. A través de una investigación de escritorio conoceremos el perfil del donante y cómo se comporta cuando utiliza un sitio web de una organización no lucrativa. Según los hallazgos encontrados en la investigación y los estudios consultados de otros autores, se fijan unos requerimientos con el fin de diseñar un prototipo, siguiendo principios de diseño y usabilidad. Se evalúa el prototipo a través de un test con usuarios para determinar las conclusiones y sugerir mejoras.
[en] Creativity is a necessary skill in the artistic field. In arts based Higher Education, we must work it giving the same importance as the other contents. For this reason, this intervention tries to provide students tools to work on lateral thinking and the ideas generation, applying it transversally to various subjects of the Higher Level Education Certification of 3D Animations, games and interactive environments. The objective of the studies, is generating characters, environments and objects for audiovisual and interactive productions. The germ of these creations is known as concept art, a discipline that is responsible for generating visual prototypes for the audiovisual and fashion industry, product design or architecture. It shows the concept in images, as drawings or renders. The technological nature of this Certification shows even more the problem of digital intoxication of students, accustomed to the instantaneousness of obtaining information through the net. They look for the immediate solution to the problem, without giving the necessary importance to the work process, which is the genesis of new possibilities and alternatives for the creation act. Using active methodologies, like flipped classroom, game-based and project-based learning, and updating lateral thinking working techniques, this work is intended to provide tools to the student to stimulate their imaginative capacity.

[es] La creatividad es una competencia necesaria en el ámbito artístico. En las enseñanzas de Formación Profesional de rama artística debe ser trabajada brindándole la misma importancia que al resto de contenidos. Por ello, esta propuesta de intervención busca dar herramientas al alumnado para trabajar el pensamiento lateral y la generación de ideas, aplicándose de manera transversal a varias asignaturas del Ciclo Superior de Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos. Este ciclo tiene como objetivo la generación de personajes, entornos y objetos para producciones audiovisuales e interactivas. El germen de estas creaciones es el conocido como concept art, disciplina que se encarga de generar prototipos visuales para la industria audiovisual, el diseño de moda y producto o la arquitectura. Es el concepto plasmado en imágenes. La propia naturaleza tecnológica del ciclo evidencia aún más el problema de intoxicación digital del alumnado, acostumbrado a la instantaneidad de la obtención de información a través de internet. Se busca la solución inmediata al problema sin dar la necesaria importancia al proceso de trabajo, en el cual es donde está el génesis de nuevas posibilidades y alternativas de creación. Utilizando las metodologías de aula invertida, aprendizaje basado en juegos y en proyectos, y actualizando técnicas de trabajo de pensamiento lateral, se pretende brindar al discente herramientas para estimular su capacidad imaginativa.
[en] The increase in diagnoses of ASD and the change in practices that are carried out in early attention, have been the precursors to the realization of this final studies work. In this work we can understand the importance of intervening in the development of people with this health condition following practices respectful to the child, his environment and the family. The difficulty that these children in communicating with other people has marked the theme of this work as it present an intervention on the development of communication in a child of 3 years old diagnosed with ASD. Communication is essential in the development of any person, as all human beings (including animals) communicate at various times in our lives. And not only for that, but to understand ourselves we must know what happens to us; and this is done through language. The intervention methodology focuses on best practices recommended in early attention, specifically in the practices centered on the family and developed in the natural environment of the child; the family environment. For this reason, the intervention in the development of communication is carried out taking into account the needs that the family and writing strategies designed in the routines that the family carries out with the child. The importance of the quality of family life and how to take care of this aspect of the family to positively influence the intervention and development of the child's communication skills.

[es] El aumento de diagnósticos de TEA y el cambio en las prácticas que se llevan a cabo en atención temprana, han sido los precursores a la realización de este Trabajo Fin de Estudios. En él podemos comprender la importancia de intervenir en el desarrollo de las personas con esta condición de salud siguiendo unas prácticas respetuosas para el niño, su entorno y la familia. La dificultad que presentan estos niños a la hora de comunicarse con otras personas ha marcado la temática de este trabajo ya que se presenta una intervención sobre el desarrollo de la comunicación en un niño de 3 años diagnosticado de TEA. La comunicación es esencial en el desarrollo de cualquier persona, ya que todos los seres humanos (incluso los animales) nos comunicamos en diversos momentos de nuestra vida. Y no solo por eso, sino que para entendernos a nosotros mismos debemos saber qué nos pasa; y esto se hace mediante el lenguaje. La metodología que se lleva a cabo en la intervención está centrada en las prácticas recomendadas en atención temprana, en concreto en las prácticas centradas en la familia y desarrolladas en el entorno natural del niño; el entorno familiar. Por ello, la intervención en el desarrollo de la comunicación se realiza teniendo en cuenta las necesidades que expone la familia y redactando estrategias diseñadas en las rutinas que lleva a cabo la familia con el niño. También se muestra la importancia de la calidad de vida familiar y cómo cuidar este aspecto de la familia para influir positivamente en la intervención y desarrollo de las habilidades comunicativas del niño.
[en] The group of people with Autism Spectrum Disorder (ASD) finds innumerous barriers to access the labor market. In this way, academic and professional orientation in educational institutions is necessary and relevant, in its inclusive perspective, fundamental for the design of the students' future plan. This Master's Thesis aims to deepen into the current situation of the Spanish context, in what corresponds to the educational orientation of students with ASD in the Secondary Education stage, thus reporting relevant aspects for the daily practice of professionals of the guidance and proposing some guidelines for action in the form of a viable psycho pedagogical proposal. For this, an exhaustive bibliographic review has been carried out and this study has been complemented with relevant empirical data, bringing the reality of school orientation closer to the concepts and constructs that support this research, keeping in mind at all times aspects related to the person with ASD, the academic context and the work developed by educational counselors. All this has led to results that demonstrate the great discrepancy between current educational and social demands and the reality of educational counselors and students with ASD, thus highlighting the need to channel academic and professional guidance of these students to a more qualified and assertive advice.

[es] El colectivo de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) encuentra innumerables barreras para acceder al mercado laboral. En este sentido, se hace necesaria y relevante la orientación académica y profesional en las instituciones educativas, en su perspectiva inclusiva, fundamental para el diseño del plan de futuro de los educandos. El presente Trabajo de Fin de Máster pretende ahondar sobre la actualidad del contexto español, en lo que corresponde a la orientación educativa al alumnado con TEA en la etapa de Educación Secundaria, reportando de esta forma aspectos relevantes para la práctica diaria de los profesionales de la orientación y planteando algunas pautas de actuación en forma de una propuesta psicopedagógica viable. Para ello, se ha efectuado una exhaustiva revisión bibliográfica y se ha complementado este estudio con datos empíricos relevantes, aproximando la realidad de la orientación escolar a los conceptos y constructos que sostienen esta investigación, teniendo presente en todo momento aspectos referentes a la persona con TEA, al contexto académico y al trabajo desarrollado por los orientadores educativos. Todo ello ha conducido a unos resultados que demuestran la gran discrepancia existente entre las actuales demandas educativas y sociales, y también a la realidad de los orientadores educativos y del alumnado con TEA, poniendo en manifiesto, por tanto, la necesidad de encausar la orientación académica y profesional de estos alumnos y alumnas a un asesoramiento más cualificado y asertivo.
[en] The objective of this study is to answer the question: Do the central nodes of a social network of characters correspond with the protagonists of a theater play? To answer this question we evaluate different measures of centrality along with other textual quantitative values in relation to other manually annotated metadata on a corpus of twenty five dramatic plays of the Spanish theatre of the Silver Age (1868-1936). The found results show that centrality correlates moderately with importance, but the correlation with the textual quantitative values is stronger.

[es] El objetivo de este estudio es responder a la pregunta: ¿Los nodos centrales de una red social de personajes corresponden con los personajes protagonistas de una obra de teatro? Para responder a esta cuestión, evaluamos diferentes medidas de centralidad y otros valores cuantitativos textuales en relación con metadatos anotados manualmente en un corpus de veinticinco obras del teatro español correspondientes al periodo de la Edad de Plata (1868-1936). Los resultados que hemos encontrado señalan que la centralidad está en correlación moderada con la importancia, siendo mayor la correlación con valores cuantitativos textuales.
[en] This work clearly shows the social intervention strategies implemented in the framework of comprehensive reparation processes for victims of the armed conflict, especially the Embera Chami indigenous community of Pueblo Rico Risaralda, displaced from their territory and settled for several years in Bogota, the research was conducted under a qualitative approach with exploratory scope, with a biographical or narrative design and as the main technique for collecting information the life stories applied with two indigenous leaders. As a result of this research, it was found that the social intervention strategies implemented were under the psychosocial model, which consists of carrying out an isolation and analysis of the context, where the main objective is to have knowledge of the main characteristics of the indigenous population and thus provide relevant guidance overcoming those situations that prevent them from the proper development of their capabilities, which seeks to facilitate the understanding of the processes of self-realization to grow in autonomy, independence and personal and family satisfaction.

[es] El presente trabajo muestra de forma clara las estrategias de intervención social implementadas en el marco de procesos de reparación integral a víctimas del conflicto armado, especialmente a la comunidad indígena Embera Chami de Pueblo Rico Risaralda, desplazados de su territorio y asentadas durante varios años en Bogotá, la investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo con alcance exploratorio, con un diseño biográfico o narrativo y como principal técnica de recolección de información las historias de vida aplicadas con dos lideres indígenas. Como resultado de esta investigación se encontró que las estrategias de intervención social implementadas fueron bajo el modelo psicosocial, que consiste en realizar un aislamiento y análisis del contexto, donde el objetivo principal es tener conocimiento de las principales características de la población indígena y así brindar las orientaciones pertinentes superando aquellas situaciones que les impiden el correcto desarrollo de sus capacidades, Lo que busca facilitar el entendimiento de los procesos de autorrealización para crecer en autonomía, independencia y satisfacción personal y familiar.
[en] The recent evolution of General Data Protection Regulation has affected all those areas that work with this type of information, including Spanish university research. The aim of this paper is to examine this regulatory evolution and the key points that affect all those research projects that include personal data. As a result of this process, the proposed methodology will help researchers to incorporate all possible data protection obligations into the administrative management of their projects. Furthermore, it will help to ensure that the different responsible universities have all the necessary information on these processes. The result is a fully verified theoretical model, considered useful by a group of researchers consulted.

[es] La reciente evolución de la normativa en la protección de datos de carácter personal ha afectado a todas aquellas áreas que trabajan con este tipo de información, incluida la investigación universitaria española. En este trabajo, se plantea un análisis de dicha evolución normativa y los puntos clave que afectan a todos aquellos proyectos de investigación que incluyen datos personales. Derivada de este proceso, se propone una metodología que ayude a los investigadores a incorporar a la gestión administrativa de sus proyectos todas las posibles obligaciones en materia de protección de datos. Además, ayudará a que las distintas universidades responsables dispongan de toda la información necesaria sobre estos tratamientos. El resultado es un modelo teórico verificado y considerado como útil por un conjunto de investigadores consultado.
[en] Aporophobia is defined as hatred against the poor people. It is not only people who can hate the poor: legal system can also hate the person living in poverty. Art. 22.4th of the Spanish Penal Code regulates the aggravating circumstance of punishment of "discriminatory hatred". This legal provision does not contemplate motives of hatred against another poor people. However, the data indicate that this form of hatred appears today as a frequent criminal motivation, ahead of other circumstances that the law does contemplate. In this research, in addition to pointing out other reasons that confirm the need to include "aporophobia" in art. 22.4ª, an additional reason connected with the Theory of Positive Obligations is provided. This theory stems from the jurisprudence of the ECHR, and requires States to take positive action in their laws systems, to achieve the protection of citizen rights. In this work, finally, it is discussed whether the current rule responds to a situation of proportionality or to a situation of inequality.

[es] La aporofobia aparece hoy definida como el odio o rechazo contra la persona en situación de pobreza. No solo las personas pueden ser aporófobas: también puede serlo el sistema jurídico. El Código Penal regula en su art. 22.4ª la circunstancia agravante de odio discriminatorio, en la que no se contemplan motivos de odio contra otra persona por su situación socioeconómica. Sin embargo, los datos indican que esta forma de odio aparece hoy como una motivación delictiva frecuente, por encima incluso de otras circunstancias que sí contempla el precepto. En este trabajo, además de esquematizar otras razones que avalarían la introducción de la aporofobia en el art. 22.4ª CP, se aporta una razón adicional imbricada con la Doctrina de las Obligaciones Positivas que, al albur de la jurisprudencia del TEDH, desarrolla una Teoría que exige hoy a los Estados actuaciones positivas legiferantes en pro de la tutela de ciertos Derechos e intereses de los ciudadanos, dilucidándose finalmente si el actual vacío legal responde a la idea de infraprotección por falta de proporcionalidad o realmente a una subinclusión desigualitaria.