[es] Resumen: Introducción: La educación física ofrece un punto de referencia para integrar otros saberes. En concreto, puede acercar el contenido tanto científico como matemático, de manera que comprendan sus principios y fenómenos de forma lúdica y motivante. Objetivos: Comprender la ciencia y las matemáticas a través de la educación física. Presentar los contenidos científicos mediante experiencias discrepantes. Fomentar la pedagogía de la educación física a través de utilizar diferentes contextos. Presentar un ejercicio de interdisciplinariedad real en el aula. Métodos: A partir del empleo de experiencias que resulten discrepantes, esto es, que parezcan "mágicas", se pretende eliminar la animadversión a las asignaturas de ciencias y matemáticas, que hoy en día crece a ritmo vertiginoso. Se han creado 8 actividades donde se muestran los fenómenos más característicos de modo que se interioricen y se "vivan", siendo la última sesión una aplicación para alumnos de primaria. Resultados y discusión: Los resultados nos muestran que efectivamente todas las experiencias propuestas resultaban discrepantes o no esperadas, lo que tras su realización afianzaba el aprendizaje de los conceptos que se incluían. Se consigue motivar y acercar estas disciplinas al alumno. Conclusiones: La metodología presentada ha unificado las virtudes comunicativas y sociales del ámbito de la educación física con los principios de la magia y el método científico, lo que ha supuesto un nuevo enfoque educativo que logra que nuestros alumnos puedan aprender la capacidad de autocrítica, fomentándose la globalidad tanto en las aulas de primaria como en las universitarias.

[pt] Resumo: Introdução: Educação física fornece um ponto de referência para a integração de outras formas de conhecimento. Em particular, você pode aumentar o zoom no conteúdo de tanto científico como um matemático, de modo a compreender os seus princípios e fenômenos em um lúdico e motivador. Objectivos: Compreender a ciência e matemática pela educação física. Apresentar o conteúdo científico por diferentes experiências. Promover o ensino de educação física através do uso de diferentes contextos. Apresentar um exercício real da interdisciplinaridade na sala de aula. Métodos: Com o uso de experiências que são conflitantes, ou seja, que parecem "Magic", que se destina a eliminar a aversão às disciplinas de ciências e matemática, que hoje está crescendo em ritmo alucinante. 8 As atividades foram criadas para mostrar os fenômenos mais característicos de modo a internalizar e "ao vivo", sendo a última sessão de uma aplicação para os alunos. Resultados e discussão: Os resultados mostram-nos que, na verdade, todas as experiências diferentes propostas foram o esperado ou não, após a sua implementação, a aprendizagem dos conceitos que estão incluídos. Você começa a motivar e trazer essas disciplinas para o aluno. Conclusões: A metodologia apresentada unificou o comunicativo e virtudes sociais do âmbito da educação física com os princípios da magia e do método científico, o que levou a uma nova abordagem educacional que faz com que os nossos alunos podem aprender a capacidade de auto-crítica, a globalidade, tanto em salas de aula e elementar na universidade.