BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article describes an action-investigation process developed in two elementary level classrooms of a school in a transformation process to become an intercultural inclusive school. We start with an analysis of the participation level of the students, teachers teaching styles and participating methodologies that are used, in order to inquire about the role that the student's voice and to reach an agreement to establish a new strategy, which favors its role and participation and that is centered in the re-elaboration of classroom rules by the students. The results indicate that despite differences in both classrooms, the implementation of the strategy is plausible. We can conclude that, implementing participatory strategies allows the realization of its benefits, extending the interest thereon and facilitating critical reflection from an inclusive intercultural perspective.

[es] Este artículo describe el proceso de investigación-acción desarrollado en dos aulas de Educación Primaria de un centro en transformación hacia el modelo de escuela intercultural inclusiva. Partimos del análisis del nivel de participación del alumnado, la mirada que otorga el profesorado a su práctica docente y las metodologías participativas implantadas, con la finalidad de indagar acerca del papel que se otorga a la voz del alumnado y consensuar el establecimiento de una estrategia que favorezca su protagonismo y participación, centrada en la reelaboración de las normas del aula por parte del alumnado. Los resultados señalan que a pesar de las diferencias existentes en ambas aulas, la aplicación de la estrategia es posible. Podemos concluir que, poner en práctica estrategias participativas permite la toma de conciencia de sus beneficios, ampliando el interés al respecto y facilitando una reflexión crítica desde una perspectiva intercultural inclusiva.
[en] Management literature for women acts as an education tool or a guide for those women who wish to fill a gap in top business management positions. Therefore, it is essential to consider, from a moral viewpoint, what values and behaviors that this literature promotes. This is done by recognising that neurosciences have provided many justifications for such discourse, but must be critically reviewed. The objective of this study is to examine management literature works that have addressed women in recent years, especially those that present justifications supported by neuroscientific "evidence". Then, we will point out the risks of this literature in order to achieve an equal presence of women in corporate management.

[es] La literatura del management dirigida a mujeres actúa como una herramienta divulgativa que pretende definir los modos en que una mujer debe desarrollar su liderazgo en el seno de la empresa. Ejerce, pues, de herramienta educativa para aquellas mujeres que desean hacerse un hueco en la alta dirección empresarial. Teniendo en cuenta este hecho, resulta vital plantearse cuáles son los valores y comportamientos que se están promoviendo desde esta literatura. En este sentido, cabe remarcar que dicha literatura se nutre de las neurociencias para justificar diferentes afirmaciones. Así, se utilizan los resultados de experimentos neurocientíficos como si se tratase de descubrimientos irrefutables. Mediante dicha operación, se corre el riesgo de perpetuar neuromitos que atentan contra la búsqueda de igualdad del feminismo y que legitiman un modelo de mujer líder que poco puede aportar a una verdadera transformación de la empresa. Así pues, el objetivo del presente trabajo es examinar obras de la literatura del management dirigida a mujeres, especialmente las que presentan justificaciones que se apoyan en "evidencias" neurocientíficas, para posteriormente señalar los riesgos que entrañan para una presencia igualitaria de las mujeres en la dirección de las empresas.
[en] Traditionally media (newspapers, television stations, radio networks, and news agencies) have exerted a great inﬂuence on society, but their role is changing in the face of the emergence of the digital environment. Although we know a lot about how to measure digital inﬂuence, we still have little evidence on how it is exercised in social media. In order to reverse this defcit, big data techniques are used on a sample of 127.3 million tweets with the goal of learning which were the most inﬂuential in the political debate on Twitter in Spain. Through a methodology based on machine learning and social network analysis, the most inﬂuential media are identifed based on their nature, type, perceived ideological position, and territorial coverage. For this, three indicators of digital inﬂuence are used: activity, popularity, and authority. The results indicate that the exercise of inﬂuence on Twitter inside the media system is being reconfgured in depth. Likewise, the data reveal the incidence of the perceived ideological position of the media –when it comes to having more or less centrality in the network and being able to inﬂuence the interactions on Twitter. Finally, although media register high values in activity and popularity, in general they obtain intermediate or low values in authority. This lack of authority calls into question the power of the media to effectively inﬂuence the political debate on Twitter.

[es] Los medios han sido, tradicionalmente, un actor clave en el ejercicio de la inﬂuencia en la sociedad. Su protagonismo en este sentido en la era de la comunicación de masas, se está alterando ante la emergencia del entorno digital. Aunque sabemos mucho sobre cómo medir la inﬂuencia digital, todavía tenemos pocas evidencias sobre cómo se ejerce en los medios sociales. Para contribuir a llenar este défcit, se recurre a técnicas de big data sobre una muestra de 127,3 millones de tuits. Nuestro objetivo es conocer cuáles son los medios más inﬂuyentes en la conversación política en Twitter en España. Mediante una metodología basada en machine learning y análisis de redes sociales, se identifcan a los medios más inﬂuyentes tanto individualmente como según su naturaleza, tipología, posición ideológica percibida y cobertura territorial. Para ello, se usan tres indicadores de inﬂuencia digital: actividad, popularidad y autoridad. Los resultados indican que se está reconfgurando en profundidad el ejercicio de la inﬂuencia en Twitter en el interior del sistema mediático. Asimismo, los datos revelan la incidencia de la posición ideológica percibida de los medios a la hora de tener mayor o menor centralidad en al red y poder condicionar las interacciones en esta plataforma digital. Finalmente, pese a que registran valores altos en actividad y popularidad, los medios, globalmente, obtienen unos valores intermedios o bajos en autoridad. Esto pone en cuestión el poder de los medios para condicionar la conversación política en Twitter de forma efectiva.
[en] Nowadays, to talk about cinema means to accept it as a powerful way to transmit information. Also, cinema is a means of transmission of contents of various types, at the same time that it has wide acceptance among the public of all ages. However, not all content transmitted by films is all the desirable which it ought to be. This is the reason why, in this paper, we analyze the representation of men and women in a popular literary and film series, from the point of view of teenagers. Our intention is to see how different both genres are represented and how such representation corresponds to the gender stereotypes which, unfortunately, still remain in our society.

[es] Hablar del cine en nuestros días supone aceptarlo como un poderoso medio de comunicación de masas. Asimismo, el cine es también un medio de transmisión de contenidos de diversa índole, al mismo tiempo que tiene gran aceptación entre el público de todas las edades. Sin embargo, no todos los contenidos que transmite el cine son todo lo deseables que deberían ser, motivo por el que, en el presente trabajo, analizaremos la representación del hombre y la mujer en una conocida saga literaria y cinematográfica, pero desde el punto de vista de los adolescentes. Nuestra intención es ver cómo de diferentes son representados ambos géneros y cómo dicha representación se corresponde con los estereotipos de género que, por desgracia, permanecen en nuestra sociedad
[en] To study the interaction among the citrus aphids (Aphis spiraecola and Aphis gossypii) and the citrus leafminer Phyllocnistis citrella, two sets of experiments were conducted, under field and laboratory contitons. In field, the dynamics of the citrus aphids and citrus leafminer were obtained in two citrus orchards located in Moncada (Valencia) and Elche (Alicante). Under laboratory conditions, the development of P. Citrella and A. spiraecola on sour orange seedlings was studied when both infested plants simultaneously, when A. spiraecola was first installed, and when it was intalled on leaves infested previously with P. citrella larvae (young or late instars). In all cases, survival of each insect was compared whith the corresponding controls. Field results showed a limited period of co-existence among P. citrella and the citrus aphids: June and autumn. When this occurs, as laboratory results showed, A. spiraecola is not affected (because develops in the same way that when the citrus leafminer is not present). Nevertheless, the survival of the citrus leafminer is lower when infests leaves with the presence of citrus aphids

[es] Para estudiar en cítricos la interacción entre los pulgones (Aphis spiraecola Aphis gossypii) y el minador de las hojas Phyllocnistis cirella, se realizaron dos tipos de experimentos, unos en campo y otros en laboratorio, En campo se comparó la evolución anual de los pulgones y del minador en dos parcelas de cítricos localizadas en Moncada (Valencia) y Elche (Alicante). En laboratorio se estudió la evolución de P. citrella y A. spiraecola sobre plantones de naranjo amargo cuando los dos fitófagos infestaban las plantas al mismo tiempo, cuando A. spiraecola infestaba primero las hojas de las plantas, y cuando el pulgón infestaba hojas que ya tenían larvas (bien jóvenes o bien desarrolladas) del minador. En todos los casos se comparó la supervivencia de cada insecto con la de los controles correspondientes. Los resultados indican que hay poca convivencia entre el minador y los pulgones en campo, aunque sí que coincidieron en junio y en otoño. Cuando se da esta convivencia, tal y como se demostró en laboratorio, no parece afectar a A. spiraecola (que evoluciona como si no estuviera el minador), pero sí al minador, que evoluciona peor en hojas donde encuentra ya instalado al pulgón que en hojas donde no lo está
[en] The aim of this article is to discuss the possibility of Intercultural dialogue in Kenya by looking at the origins of Ethnic clashes in Kenya. It will briefly highlight the causes and effects of Ethnic clashes in Kenya, which has be a source of instability and has led to the division and distrust among the people who have lived together in harmony for centuries. It will eventually venture into possible recommendations of Intercultural dialogue in Kenya as way of accommodating different cultures.

[es] El propósito de este artículo es discutir la posibilidad de un diálogo intercultural en Kenya mediante el análisis de los orígenes de sus conflictos étnicos. Se destacan brevemente las causas y los efectos de los conflictos étnicos en Kenya, que se han convertido en una fuente de inestabilidad y que han dado lugar a la división y a la desconfianza entre pueblos que han vivido juntos en paz y armonía durante siglos. Finalmente, se aportan posibles recomendaciones y propuestas para un diálogo intercultural en Kenya, orientadas hacia un intento de acomodación de culturas diferentes.
[en] The purpose of this communication is to put interpretation back into its fundamental place in the transmission of culture and life in a moment when we are lacking the cohesive reference of an authority because, as pointed out by Landow, the crises of the concept of work and author that the theory of the text had been proclaiming has embodied itself in our culture by means of the digital technologies. What we defend here in this debate is whether reading in the broad sense of the word, that is to say, the enjoyment of art as it was known by the predigital cultural traditions, makes any sense or projects itself in any way upon the sphere of existence, also in the broadest sense of the term: between the salvational dimension for the subject and the radical transformation of the social medium there where the communicative rationality meets itself and its limit, in the sphere of freedom.

[es] El propósito de esta comunicación es devolverle a la interpretación su lugar fundamental en la transmisión de la cultura y de la vida en un momento en el que carecemos de la referencia cohesiva de una autoridad porque, como ya señalara Landow, las crisis del concepto de obra y de autor que la teoría del texto venía anunciando se ha en- carnado en nuestra cultura por medio de las tecnologías digitales. Lo que nos jugamos en este debate es si la lectura en sentido amplio, es decir, la fruición del arte tal como la conocieron las tradiciones culturales predigitales tiene algún sentido, alguna proyec- ción sobre la esfera de la existencia, también en sentido amplio: entre la dimensión salvífica para el sujeto y la transformación radical del medio social justo allí donde la racionalidad comunicativa da consigo y con su límite, en la esfera de la libertad
[en] The neoliberal hegemony has found its last expression in a technoeducational agenda that, organized in policy networks with concrete ramifications in each country (technological corporations, philanthropic foundations, lobbies and think tanks), governs the subjects as in no other historical epoch. Among its most significant trends is the expansion of markets towards even more spheres of education through digital platforms, teacher's and student's data valorization processes, as well as dynamics of privatization or deregulation that had not been present during the last more than a decade of austerity. Therefore, the objective of the article is to analyze the displacement of public power towards the private sector and the blocking of alternative pedagogical solutions different to the market as a result of the introduction of digital technologies in Spanish educational policy. In addition to a detailed analysis of public tenders (web scraping), the methodology is based on the analytical approaches of "Network Ethnography" and "Critical Discourse Analysis". The results verify that the European mechanisms to eradicate inequalities or digital gaps in education, or NextGenerationEU, materialize in important programmatic agendas to digitize education that end up reinforcing Spanish national capitalists.

[es] La hegemonía neoliberal encuentra su última expresión en una agenda tecnoeducativa que, organizada en redes políticas con distintas ramificaciones en cada país (corporaciones tecnológicas, fundaciones filantrópicas, lobbiesy think-tanks), gobierna a los sujetos de buena parte del mundo. Entre sus tendencias más significativas se encuentra la expansión de los mercados hacia cada vez más esferas de la educación mediante plataformas digitales, los procesos de valorización de los datos de maestros y estudiantes, así como dinámicas de privatización o desregulación que no se habían contemplado durante la primera década de austeridad. A raíz de ahí, el objetivo del artículo es analizar el desplazamiento del poder público hacia el sector privado y el bloqueo de soluciones pedagógicas alternativas al mercado a raíz de la introducción de las tecnologías digitales en la política educativa española. Además de un análisis pormenorizado de los contratos públicos(web scraping), la metodología se basa enlos enfoques analíticos de la etnografía en red y el análisis crítico del discurso. Los resultados demuestran que los mecanismos europeos para erradicar las desigualdades o brechas digitales en educación, o fondos europeos NextGenerationEU, se materializan en importantes agendas programáticas para digitalizar la educación que terminan reforzando a los capitalistas nacionales.
[en] This article deals with the pedagogy of the body and the ethical relationship known as accompaniment. These are presented as elements of the educational practice with the aim of effecting a critical vision which helps the pedagogues analize their methods and their interventions. We come to the conclusion that it is necessary to place Pedagogy at an intersection doubly mediated: mediated by the body, as domain of education that creates, and mediated by the accompaniment, so that it can become an element of intervention. This double mediation enables Pedagogy to develop adecuate competences and equips it with a knowledge of education which entitles it to establish principles of intervention at the service of action and, therefore, provides it with mechanisms to face up to epistemic challenges that minimize the reservations raised in the latest years.

[es] El artículo se ocupa de la pedagogía del cuerpo y de la relación ética conocida como acompañamiento. Se presentan como elementos de la práctica educativa con el objetivo de determinar una visión crítica que sirva al pedagogo/a para analizar sus métodos y sus actos de intervención. Se llega a la conclusión de que se hace necesario ubicar a la Pedagogía en una intersección doblemente mediada: mediada con el cuerpo, como ámbito de educación que construye, y mediada por el acompañamiento, para que pueda devenir un elemento de intervención. Esta doble mediación habilita a la Pedagogía para desarrollar competencias adecuadas y la dota de un conocimiento de la educación que le permite fijar principios de intervención al servicio del dominio de la acción y, por consiguiente, le proporciona mecanismos para afrontar desafíos epistemológicos que minimicen la desconfianza creada en los últimos tiempos.
[en] The maternity allowance due to demographic contribution designed in the initial wording of Art. 60 of the Revised Text of the General Law on Social Security was considered contrary to Directive 79/7EEC by CJEU Judgment of 12 December 2019, which is why — in order to tackle discrimination — the Spanish Courts subsequently recognised the payment of the said allowance to men. However, the National Social Security System still did not grant this allowance through the administrative channel. As a result, and after the High Court Judgment of 15 November 2023 accepted the legal principle contained in the CJEU Judgment of 14 September 2023, the Supreme Court granted men who had suffered discrimination - for being obliged to claim the allowance judicially - an indemnity to compensate for these additional expenses, which was a blanket sum of 1,800 euros.

[es] El complemento de maternidad por aportación demográfica diseñado en la primera redacción del art. 60 TRLGSS fue considerado contrario a la Directiva 79/7CEE por la Sentencia del TJUE de 12 de diciembre de 2019, motivo por el que, para atajar la discriminación, los Tribunales españoles reconocieron posteriormente a los varones el abono del mismo; no obstante, el INSS siguió sin conceder este complemento por la vía administrativa. Como consecuencia de ello y tras asumir el Alto Tribunal, en su Sentencia de 15 de noviembre de 2023 la doctrina contenida en la sentencia del TJUE de 14 de septiembre de 2023, el Tribunal Supremo concede a los varones que han sido perjudicados -por ser obligados a reclamar judicialmente el complemento- una indemnización para resarcir por esos gastos adicionales, gastos que quedan cuantificados -de forma homogénea- en 1800 euros.
[en] The work Data Mnemosyne emerges from the semiotic analysis of our family album using artificial intelligence techniques for image analysis based on pre-trained machine learning models. This analysis has led to the reorganization of our archive based on key concepts and the emergence of unexpected groupings based on the interpretation of formal, thematic, and contextual elements provided by AI, shaping an atlas of our memory based on data and probabilities.

[es] La obra Data Mnemosyne surge del análisis semiótico de nuestro album familiar utilizando técnicas de inteligencia artificial para el análisis de imágenes basadas en modelos de aprendizaje automático pre-entrenados. Este análisis ha dado lugar a la reorganización de nuestro archivo en base a conceptos clave y a al surgimiento de agrupaciones inesperadas basadas en la interpretación de los elementos formales, temáticos y contextuales que nos ofrece la IA, configurando un atlas de nuestra memoria basado en datos y probabilidades.
[en] A major characteristic of credit markets is information asymmetry.To combat its problems, as credit rationing, principals can use a menu of contracts to screen clients with different risk level. We conduct a laboratory experiment to address an important question for such settings —does the framing of the offered menu of contracts interfere with the self-selection mechanism? The answer is yes. We find subjects' choices shift when the same (positive) outcomes of the same menu of contracts are presented in two different frames. Subjects exhibit loss aversion in their perception of the positive outcomes below the reference point, and self-selection fails to occur.

[es] Uno de los mayores problemas actuales es el racionamiento del crédito, derivado funda- mentalmente de las asimetrías informativas. Para disminuir las asimetrías informativas, los bancos pueden aplicar "screening". Esto es, pueden ofrecer a sus clientes un menú de contratos y, dependien- do de la elección de éstos, inferir su nivel de riesgo. Si las elecciones de los clientes de alto riesgo y de bajo riesgo difieren entre sí, hay autoselección de clientes y, por tanto, "screening". En este artículo presentamos un experimento que examina una cuestión esencial en estos contextos —¿Interfiere el punto de referencia de los clientes en su autoselección?— La respuesta es sí. De hecho, las elecciones cambian cuando los mismos datos (positivos) de los mismos contratos se presentan con una referen- cia diferente. Por ello, proponemos una aproximación teórica derivada de la "Prospect Theory" para explicar nuestros resultados. Observamos una aversión a las pérdidas percibidas que hace fracasar la autoselección.
[en] In multinational clinical trials, the informed consent form (ICF) must be adapted according to the regulations and customs of each participating country. This article offers guidance on adapting the ICF to Spanish regulations. It also includes other factors to take into consideration during the adaptation process and when responding to clarifications requested by Clinical Research Ethics Committees. The article is a reflection based on the authors' actual practice and experience as writers and translators of these documents.

[es] En los ensayos clínicos multinacionales, el documento de consentimiento informado se debe adaptar a la legislación y usos de cada país participante. El presente artículo ofrece una guía para la adaptación a la legislación española, así como otros aspectos que se deben tener en consideración en el proceso de adaptación para dar respuesta a las aclaraciones solicitadas por los comités éticos de investigación clínica. Se trata de una reflexión basada en la práctica y en la experiencia real de las autoras como redactoras y traductoras de este tipo de documentos.