BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The project departs from the idea of the importance of treating the non-verbal communication aspects in the class of Spanish as a foreign language, to develop the intercultural communicative competence in the students. Those students who learn a foreign language have a very clear disadvantage in comparison to those who learn the language in an immersive context. This is the contemplation of the target culture. It is of great importance to never leave aside the teaching of cultural aspects of the target language, in order for the learners to avoid having communicative problems due to a lack of cultural knowledge. Furthermore, it is necessary to work in language classes with everything that helps students of languages to have successful communicative exchanges using both verbal and nonverbal communication. This particular project focuses on the teaching of Proxemics and Chronemics to a group of students, from different nationalities, of Spanish language and literature in the University of Aberdeen with a level B2 of Spanish. These students will be living in a country in which Spanish will be the official language. Consequently, they need to handle both verbal and nonverbal aspects of the Spanish language. In the sequence of activities proposed in this project, Proxemics and Chronemics are treated trough the visualization of the Spanish tv show Aquí no hay quien viva, and the literary text Un amor, respectively.

[es] Este proyecto parte de la idea de la importancia de trabajar aspectos de la comunicación no verbal en clase de español como lengua extranjera, para desarrollar así la competencia comunicativa intercultural de los alumnos. El alumno de lenguas extranjeras pierde una gran ventaja con respecto a alumnos que aprenden la lengua en contextos de inmersión lingüística. Esto es, la observación de la cultura meta. Nunca habrá que dejar de lado el aprendizaje de los aspectos culturales de la lengua meta, para que cuando los aprendientes la utilicen dentro de la cultura meta, no tengan ningún tipo de malentendido por falta de conocimientos culturales. De esta manera, será clave tratar en el aula todo aquello que ayude a los alumnos a tener intercambios de información exitosos utilizando tanto el lenguaje verbal como el no verbal. Este proyecto se enfoca en la enseñanza de aspectos proxémicos y cronémicos a un grupo de alumnos de diferentes procedencias, estudiantes de lengua y literatura española en la Universidad de Aberdeen con nivel de español B2. Estos alumnos deben vivir un año en un país de habla hispana, por lo que no solo deben controlar los aspectos más formales de la lengua, sino también la manera de comunicarse sin utilizar palabras. En la secuencia de actividades propuesta se trata la Proxemia y la Cronemia mediante la visualización de la serie de televisión Aquí no hay quien viva, y el texto literario Un amor, respectivamente.
[en] In the world of sports it is obvious that profesional athletes provide their services for certain sports entities or clubs and that the better the athlete in question based on standard such as age, quality, projection, titles won…, the better the club or entity for which he provides his services. Within the framework of these contractual relationships between ahtletes and profesional sports entities, the termination clauses appear as a legal concept that allows a profesional athlete to leave a club in order to provide services to another one. This opens up big questions about it, as if these clauses are legal, where they come from, who should pay them…, which will be properly analyzed in this paper.

[es] En el mundo del deporte es una obviedad que los deportistas profesionales prestan sus servicios para determinadas entidades deportivas o clubs y que, cuanto mejor sea el deportista en cuestión en base a criterios como edad, calidad, proyección, títulos ganados…, mejor será el club o entidad a la que preste sus servicios. En el marco de estas relaciones contractuales entre deportistas y entidades deportivas profesionales, aparecen las cláusulas de rescisión como una figura jurídica que permite a un deportista profesional abandonar un club para poder prestar sus servicios a otro. Así se abren grandes interrogantes al respecto, como si estas cláusulas son legales, de dónde vienen, quién debe abonarlas…, que se analizarán debidamente en el presente trabajo.
[en] The purpose of this dissertation is to examine the influence of philosophical thought in Uruguayan author Circe Maia's oeuvre and to demonstrate its expression through everyday language. In this connection, Maia's poetic work is analyzed to identify and describe the established relations between her literary work and elements such as time, images, and outward expression toward the world. During the development of this research, Maia's poetry distinct aspects were studied, noting the influence that was exerted on them by the sociocultural environment and connecting them with those of other foreign writers. It is concluded that Circe Maia's poetry since Voces del agua uniformly adopts, without loss of expressivity, an eminently philosophical character, employing dialogue and visual thinking as a means of artistic expression.

[es] El presente trabajo pretende resaltar la influencia del pensamiento filosófico en la obra poética de la autora uruguaya Circe Maia y demostrar su expresión a través de la utilización del lenguaje cotidiano. En este sentido se procede al análisis de su producción literaria con el fin de identificar y describir las relaciones que establece su poética con la temporalidad, las imágenes y la expresión hacia el mundo exterior. Durante el desarrollo de esta investigación se contextualizan los diversos perfiles de su poética condicionados por la situación social y cultural de su entorno, para ser posteriormente relacionados con otros autores extranjeros. Se concluye que la poesía de Circe Maia a partir de Voces de agua adopta de forma uniforme pero no por ello menos expresiva, un carácter eminentemente filosófico, recurriendo al diálogo y al pensamiento por imágenes como vehículo de expresión artística.
[en] The numbers of complaints about disappeared people are alarming, both statewide and worldwide. The Missing Persons is a common phenomenon in scenarios related to terrorist organizations of jihadist radical Islamism ideology, differentiating between forced, involuntary and voluntary missing. The main objective is to define the connection points between the disappeared and jihadist terrorism, classifying the different types of associated scenarios that we can find according to their specificities. Numbers of disappearances in Spain, the protocols and competent bodies for the clarification of this problem are analyzed, detecting the risk profile of radical islamic violence. The secondary objective is to present special research techniques and proactive tools, facilitating the detection of jihadist terrorism etiology, in the field of disappearance of voluntary people especially. This prevents, protects, pursues and prepares for the greatest security challenge we face, global jihad, which must be constantly analyzed and evaluated in a resilient manner, to be neutralized by adapting to the new challenges proposed by national security.

[es] Las cifras de denuncias por desaparición de personas a nivel mundial y estatal son alarmantes. Es un fenómeno habitual en escenarios relacionados con organizaciones terroristas de ideología islamista radical, diferenciándose entre las forzosas, involuntarias y voluntarias. El objetivo principal es definir los puntos de conexión entre los desaparecidos y el terrorismo yihadista clasificando los diferentes tipos de escenarios asociados. Se analizan las cifras de desapariciones en España, los protocolos y órganos competentes para el esclarecimiento de esta problemática, detectando el perfil de riesgo de violencia islamista radical. El objetivo secundario es presentar técnicas de investigación y herramientas proactivas para la detección de la etiología del terrorismo yihadista en el ámbito de la desaparición de personas, especialmente las voluntarias. Así se previene, protege, persigue y prepara ante el mayor reto de seguridad al que nos enfrentamos, la yihad global, que debe ser analizada y evaluada constantemente de forma resiliente, para ser adaptada a los nuevos retos que propone la seguridad nacional.
[en] The cinema is a great promoter of ideas and has historically contributed to the dissemination of an image of disability based on stereotypes. This media is especially attractive to children because of its high entertainment value. It is precisely the children who assimilate as valid many of the images and values that are transmitted in the films and that help shape their attitudes. In this work, several aspects of the vision of disability in Disney characters are exposed through three films from the period between 1937-1953: Snow White and the Seven Dwarfs, Alice in Wonderland and Peter Pan. These three Films have been widely disseminated and have marked three different generations. Therefore, an analysis is made of the characters with disabilities that appear in these feature films and the image of the disability that is projected through them. There are also discussed the stereotypes that perpetuate and the influence they can have on the children audience to which these films are directed.

[es] El cine es un gran promotor de ideas e históricamente ha contribuido a la difusión de una imagen de la discapacidad basada en estereotipos. Este medio resulta especialmente atractivo entre el público infantil por su alto valor de entretenimiento. Son precisamente los niños quienes asimilan como válidas muchas de las imágenes y valores que se transmiten en las películas y que ayudan a formar sus actitudes. En este trabajo se exponen diversos aspectos de la visión de la discapacidad en los personajes de Disney a través de tres películas del período comprendido entre 1937-1953: Blancanieves y los siete enanitos, Alicia en el País de las Maravillas y Peter Pan. Estas tres películas han sido ampliamente difundidas y han marcado a tres generaciones diferentes. Por ello, se hace un análisis de los personajes con discapacidad que aparecen en estos largometrajes y la imagen de la discapacidad que a través de ellos se proyecta. Se discuten además los estereotipos que perpetúan y la influencia que pueden tener los mismos en el público infantil al cual van dirigidas estas cintas.
[en] In the current context of the web development industry, the number of technologies and libraries that programmers have had to learn and unlearn during the last five years to keep their professional value, defies any rational analysis. This fact places the learning to learn competence as a key element for the future professional success of the students of "Título LOE SIFC03 Desarrollo de aplicaciones web". This Master's Dissertation revolves around a proposal centered on the professional module MP0612 Desarrollo web en entorno cliente, which aims to solve this problem. In order to accomplish that, a methodology will be distilled, based on the practices and values of open source software development, placing the student at the center of the stage and favoring the establishment of learning webs. This proposal is based on GitHub, the collaboration platform between programmers and home of modern open source. GitHub will allow us to build a new learning methodology - Open Source Development Methodology or MOS-, whose implementation will be detailed in this intervention proposal. Special attention will be given to two different trends, under the post-agile umbrella, in the software industry: The Hacker Way and "agile is dead". The former will serve as philosophy and inspiration with its mantra "code wins arguments". From the latter, contrasted practices will be chosen to reduce friction by transferring the forms, manners, principles and methods of open source to the classroom.

[es] En el contexto actual de la industria asociada al desarrollo web, el número de tecnologías y librerías que han tenido que aprender y desaprender los programadores en el último lustro para mantener su valía profesional, desafía cualquier análisis racional. Esto sitúa la competencia de aprender a aprender como un elemento clave para el futuro éxito profesional del alumnado del Título LOE SIFC03 Desarrollo de aplicaciones web. En este Trabajo Fin de Máster se articula una propuesta centrada en el módulo profesional MP0612 Desarrollo web en entorno cliente, que pretende dar solución a este problema. Para ello, en base a las prácticas y valores del desarrollo de software open source, se destilará una metodología que, situando al alumno como protagonista, favorezca el aprendizaje en red. La propuesta se sustancia alrededor de la plataforma de colaboración entre programadores GitHub, hogar del open source moderno. En torno a GitHub será posible construir una nueva metodología de aprendizaje - Metodología de desarrollo del Open Source o MOS-, cuya implantación se detallará en esta propuesta de intervención. Se prestará especial atención a dos corrientes en la industria del software que se ubican bajo el paraguas del post-agile: The Hacker Way y "agile is dead". La primera servirá de filosofía e inspiración con su mantra "code wins arguments". De la segunda, se escogerán prácticas contrastadas para disminuir la fricción al trasladar las formas, maneras, principios y métodos del open source al aula.
[en] In this work it is analyzed, from a judicial and scientific doctrine point of view, the power of control that the employer has in order to make searches about the personal effects of the workers, studying in detail the requirements that must be fulfilled in order for the search to be valid and adjusted to Law, as well as the limits that must be respected, in any case, from the STSJ Baleares, 8th November of 2017, where some workers are searched in a corridor of public transit and that it gave access to the hospital's parking.

[es] En este trabajo se analiza, desde un punto de vista de la doctrina judicial y científica, el poder de control que ostenta el empresario de realizar registros sobre los efectos personales de los trabajadores, estudiando con detalle los requisitos que deben cumplirse para que dicho registro sea válido y ajustado a Derecho, así como los límites que deben respetarse, en todo caso, a partir de la STSJ Baleares, de 8 de noviembre de 2017, donde se procede al registro del bolso de unas trabajadoras en un pasillo de tránsito público y que daba acceso al párquing del hospital.
[en] Currently, despite advances in equality, there is still much work to be done. Women have a limited presence in the classroom and when they appear, they are often associated with stereotyped roles that tend to be normalized. Nor do teachers usually talk to their pupils about the difficulties of women throughout history to access to education and research. Therefore, the purpose of this work is to contribute to provide women scientists with a place in the classrooms through a didactic unit built on the coeducation bases and with a predominant transverse aspect. The activities go through several phases: introduction, deepening, expansion of knowledge and sharing this knowledge. At the beginning it is intended that the students begin to be aware of the scarce presence of women in their textbooks and in their classes in general and ask themselves the reason why this is so. In the following phases there are several aims: to present achievements and social circumstances that surrounded the lives of a number of women scientists, to expand information on the inequalities existing in a range of fields and at different times and simultaneously, to show how through the implementation of various initiatives great progress can be made in the fight against gender stereotypes and discrimination still existing today. We are aware that is an ambitious goal, but we are increasingly seeing the importance of working in this direction and we get to work with initiatives such as this final assignment.

[es] Actualmente, a pesar de los avances en materia de igualdad, las mujeres tienen una limitada presencia en las aulas y, cuando aparecen, con frecuencia van asociadas a roles estereotipados que tienden a ser normalizados. Tampoco se suele hablar al alumnado sobre las dificultades que éstas tuvieron que enfrentar a lo largo de la historia para acceder a la educación y a la investigación. Por ello, la finalidad de este trabajo es contribuir a proporcionar a las científicas un lugar en las aulas mediante una unidad didáctica basada en la coeducación y con una carga transversal predominante. Las distintas actividades pasan por varias fases: introducción, profundización, ampliación y difusión. En la primera fase se pretende que el alumnado empiece a ser consciente de la escasa presencia de las mujeres en sus libros de texto y en sus clases en general y se pregunten el porqué de esta situación. En las siguientes etapas los objetivos son varios: presentar logros y circunstancias sociales que rodearon las vidas de varias científicas, ampliar información sobre las desigualdades en distintos ámbitos y épocas y, paralelamente, demostrar cómo a través de la puesta en marcha de diversas iniciativas se pueden conseguir grandes avances en la lucha contra los estereotipos de género y la discriminación aún existentes hoy en día. Somos conscientes de que es un objetivo ambicioso, pero cada vez somos más las personas que vemos la importancia de trabajar en esta dirección y nos ponemos manos a la obra con iniciativas como este trabajo de fin de grado.
[en] The thesis put forward here is born of the interest to contribute new ideas which may improve the present system of education, adapting to the necessities of the present day world. Below is an analysis of the project: "EntusiasMAT", a new teaching and educational methodology which has appeared inside classrooms, based in the multiple intelligences theory and the early simulation, whose objective is help to the student to understand mathematics set in a context through experimentation, handling, observations and games; enhancing each of the basic competences. It is based on current research, is only developed until the last year of primary school and is being well received and displaying good results in the contemporary educational framework. As a result, the idea of make a teaching proposal for education of fractions lessons in the first year of secondary school based on EntusiasMAT is proposed. A motivating methodology for students is proposed, which provides continuity with previous school years in the teaching and understanding of maths, providing the necessary materials, as well as all corresponding specifications to make its application possible in the classroom.

[es] El trabajo que aquí se expone nace del interés por aportar nuevas ideas que mejoren el sistema educativo existente adaptándose a las necesidades del mundo en el que ahora nos sumergimos. Para ello se ha partido del análisis del proyecto EntusiasMAT, una nueva metodología didáctico-pedagógica surgida en las aulas, basada en la teoría de las inteligencias múltiples y en la estimulación temprana, que tiene como objetivo ayudar al alumno a entender las matemáticas de una forma contextualizada desde la experimentación, la manipulación, la observación y el juego; y todo esto potenciando el desarrollo de cada una de las competencias básicas. Se trata de una propuesta muy actual, desarrollada sólo hasta el último curso de primaria que está teniendo una gran acogida y buenos resultados en el marco educativo presente. Es a raíz de estos últimos apuntes cuando surge la idea de hacer una propuesta didáctica para la enseñanza del tema de fracciones en el primer curso de la ESO basada en EntusiasMAT. Para ello se ha desarrollado una metodología motivadora para el alumno que busca la continuidad con los cursos anteriores en la forma de impartir y entender las matemáticas, aportando el material necesario, así como todas las especificaciones correspondientes para su posible y correcta aplicación en el aula.
[en] The present master's Thesis addresses the issue of family co-responsibility from a legal perspective, where the Colombian legislation provides a support on which to base itself. The family as the principal training agent of the individual, requires to be provided with tools that favor their role. For this reason, an intervention proposal has been designed to guide, inform and provide basic tools to the parents of the Santo Angel Medellín Educational Institution, about the educational co-responsibility that happens to them in the light of the Colombian legislation, since in the last years the children and adolescents have been victims of different types of violence, derived in some cases from the lack of accompaniment of the parents in the formative processes of their children and from the erroneous idea that there is nothing that obliges them to exercise this responsibility. The elaboration of the present proposal of intervention favors the processes that are advanced in the Educational Institution Santo Angel, the teachers and managers show themselves with great expectations and openness to support these meetings and implement them within the institution.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster aborda el tema de la corresponsabilidad familiar desde una perspectiva legal, donde la legislación colombiana proporciona un soporte sobre el cual fundamentarse. La familia como el principal agente formador del individuo, requiere que se le proporcione herramientas que favorezcan su rol. Por este motivo, se ha diseñado una propuesta de intervención para orientar, informar y brindar herramientas básicas a los padres de familia de la Institución Educativa Santo Ángel de Medellín, sobre la corresponsabilidad educativa que les acaece a la luz de la legislación colombiana, ya que en los últimos años los NNA han sido víctimas de diferentes tipos de violencia, derivada en algunos casos de la falta de acompañamiento de los padres en los procesos formativos de sus hijos y de la idea errónea de que no existe nada que los obligue a ejercer dicha responsabilidad. La elaboración de la presente propuesta de intervención favorece los procesos que se adelantan en la Institución Educativa Santo Ángel, los docentes y directivos se muestran con grandes expectativas y apertura para apoyar estos encuentros e implementarlos dentro de la institución.
[en] With the defeat of the Axis powers in World War II, the fall of Franco's regime seemed imminent. The opponents of the regime, still divided after the Spanish Civil War, began to project different alternatives to Franco's regime. One of them was proposed by Salvador de Madariaga, who strived to find elements of convergence between the socialists of the faction of Indalecio Prieto and the monarchists of Gil Robles. This << centrist >> alternative sought to guarantee a stable transition without revolutionary violence, unifying the action of the opponents of Francoism. In these early negotiations, the limits of anti-Francoism in the search for democracy seemed clear, while at the same time the foundations for a dialogue between the various political cultures in exile are established through the paradigm of Europeanism.

[es] Con la derrota de las potencias del Eje en la Segunda Guerra Mundial, la caída del régimen de Franco parecía inminente. Los opositores al régimen, todavía muy divididos tras la guerra civil, comenzaron a proyectar distintas alternativas al régimen franquista. Una de ellas fue la que planteó Salvador de Madariaga, que trató de encontrar elementos de convergencia entre los socialistas de la facción de Indalecio Prieto y los monárquicos de Gil Robles. Esta alternativa "centrista" pretendía garantizar una transición estable y sin violencia revolucionaria, unificando la acción de los opositores al franquismo. En esas primeras negociaciones se aprecian los límites del antifranquismo en la búsqueda de la democracia, al tiempo que se sientan las bases para un diálogo entre las diversas culturas políticas en el exilio a través del paradigma del europeísmo.