BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It would be very interesting case studies for various reflections on various issues, but we chose to know in more detail the path of three young Portuguese artists who have put dialogue between film language and contemporary art, exploring the multiple relationships between the cinema and the art gallery. Because of the international projection of his work and the complexity of his work, but also the easier access to his works, I chose to look into the cases of Gabriel Abrantes, Filipa C?sar and Salom? Lamas, knowing that many other aspects would be, in a way, placed in parallel or secondary plane.

[pt] Muitas seriam os casos de estudo interessantes para v?rias reflex?es sobre v?rias quest?es, mas optamos por conhecer com maior detalhe o percurso de tr?s jovens artistas portugueses que tem posto em di?logo a linguagem cinematogr?fica com a arte contempor?neo, explorando as rela??es m?ltiplas entre a sala de cinema e a galeria de arte. Pela projec??o internacional da sua obra e pela complexidade do seu trabalho, mas tamb?m pela maior facilidade de acesso ?s suas obras, escolhi debru?ar-me sobre os casos de Gabriel Abrantes, Filipa C?sar e Salom? Lamas, sabendo que muitos outros aspectos ficariam, de certa forma, colocados em plano paralelo ou secund?rio.
[en] When the Yanomami shaman, Davi Kopenawa, saw a car for the first time, he wondered whether it was made like an iron turtle. Sparked by initial curiosity about what a Yanomami car would be like, this paper is an exercise in hearing the words of Kopenawa as written down by the anthropologist Bruce Albert in the book, Falling sky. Attention is directed to the manner in which a Yanomami mimetic faculty activates subjects and viewpoints, or bodies, at risk of disappearing or falling into oblivion. The creative powers of mimesis are illuminated in the shaman's accounts of his experience in the forest and in cities. And, in an extraordinary way, in narratives of the arrival of the xapiri, the spirits of the forest. At a theoretical juncture involving Benjamin, Schechner, and Viveiros de Castro, this essay proposes the idea of a mimetic circuit formed by Yanomami and the xapiri spirits. A hypothesis is also formulated: in moments of f(r)iction produced by Amerindian performances, images of forest beings, revealed as subjects, flash up from beneath body-masks. This may contrast with cosmologies in which bodies are revealed behind persona-masks. Although the objective goes beyond the initial question, curiosity regarding what a Yanomami car would be like is pursued, as a recurring motif, in the various subtopics which make up this essay: a) cities; b) forest; and c) xapiri.

[pt] Quando o xam? yanomami, Davi Kopenawa, viu um carro pela primeira vez, ele se perguntou se n?o seria como um jabuti de ferro. A partir de uma curiosidade inicial a respeito de como seria um carro yanomami, este ensaio resulta de uma escuta das palavras de Kopenawa captadas pelo antrop?logo Bruce Albert no livro A queda do c?u. As aten??es se voltam ao modo como a capacidade mim?tica yanomami ativa sujeitos e pontos de vista, ou corpos, em risco de desaparecerem ou ca?rem no esquecimento. A for?a criativa da mimesis se ilumina em relatos do xam? sobre a sua experi?ncia na floresta e nas cidades. E, de forma extraordin?ria, em narrativas da chegada dos xapiri, os esp?ritos da floresta. De uma intersec??o de leituras de Benjamin, Schechner e Viveiros de Castro resulta a no??o de um campo de energia, ou circuito mim?tico, envolvendo os Yanomami e os esp?ritos xapiri. Tamb?m se formula uma hip?tese a respeito dos instantes de f(r)ic??o suscitados por performances amer?ndias quando, por detr?s de corpos-m?scaras, lampejam imagens de sujeitos dos seres da floresta. Inversamente, em cosmologias ocidentais, corpos se revelam por detr?s de m?scaras-personas. Embora o objetivo se amplie para al?m da pergunta inicial, a curiosidade a respeito do que viria a ser um carro yanomami acompanha, como um fio condutor, os subt?picos deste ensaio, a) cidades; b) floresta; e c) xapiri.
[en] In the context of the dispersion of the Metropolitan Region of Bel?m, the performance of one of the agents producing urban space with greater performance in the urban economy of the metropolis, the retail supermarket chains, is analyzed. Therefore, it is about analyzing the logics of the "L?der" supermarket chain and the relationship with the spreading trend of the metropolitan network nucleated by Bel?m. It starts from the premise of the emergence of retail supermarket groups as an expression of a metropolitan economy organized around the modern tertiary sector, especially commerce and services. The methodological path of the research is understood in three moments: bibliographic survey, documentary survey, systematic field observations with later production of cartography of the observed processes and statistical data collected.

[pt] No contexto de dispers?o da Regi?o Metropolitana de Bel?m, analisa-se a atua??o de um dos agentes produtores de espa?o urbano com maior atua??o na economia urbana da metr?pole, as redes de supermercado varejistas. Trata-se, portanto, de analisar as l?gicas de atua??o da rede de supermercados "L?der" e a rela??o com a tend?ncia de espraiamento da malha metropolitana nucleada por Bel?m. Parte-se da premissa da emerg?ncia dos grupos de supermercado varejista como express?o de uma economia metropolitana organizada em torno do setor terci?rio moderno, especialmente com?rcio e servi?os. O percurso metodol?gico est? compreendido em tr?s momentos: levantamento bibliogr?fico, levantamento documental, observa??es sistem?ticas de campo com produ??o de cartografia dos processos observados e dados estat?sticos levantados.
[en] This article is the result of a study carried out during the Master's Degree in Education at the Federal University of Santa Catarina with the women of the Sereias do Mar stamp, in Marapanim - Par?. Identifying how identities, resistances and their cultures are constituted in the context of the carimb?. The qualitative study constructed and analyzed, oral narratives and lyrics of the songs of the carimb? group. The transcribed oral narratives were organized and constructed in monads - inspired by those belonging to the German philosopher Walter Benjamin. The narratives are revealing of the understandings and conceptions in dialogues with the theorists / those who highlight the social, cultural and historical context, thus aiming to add to the construction and listening to other memories and other stories.

[pt] Este artigo ? fruto de uma pesquisa no mestrado em Educa??o da UFSC com as mulheres do carimb? Sereias do Mar, em Marapanim (Par?, Brasil). Analisou-se rememora??es de mulheres/mestras que comp?em o grupo e seus diferentes saberes, fazeres, ensinamentos e experi?ncias, identificando como se constituem as identidades, resist?ncias e suas culturas no contexto do carimb?. O estudo qualitativo construiu e analisou narrativas orais e letras das m?sicas do grupo de carimb?. As narrativas orais transcritas foram organizadas e constru?das em m?nadas, inspiradas nas do fil?sofo alem?o Walter Benjamin. As narrativas s?o reveladoras das compreens?es e concep??es em di?logos com as/os te?ricas/os que evidenciam o contexto social, cultural e hist?rico visando, assim, somar para a constru??o e escuta de outras mem?rias e de hist?rias outras.
[en] The processes of teacher training have acquired great relevance over the past few years, generating considerable interest and concern regarding this stage. For this reason, the objective of the present study is to analyze the teacher training curricula, specifically in physical education, at the National University of La Plata (Argentina) and the Pontifical University of Salamanca (Spain), with special attention to the gender perspective. Methodologically, we will use the Comparative Case Study, a strategy that will allow us to describe, understand, and explain the reality of two geopolitically distinct contexts. The results obtained highlight some similarities, but especially notable differences, in how the gender perspective is expressed in both institutions, with a greater presence in the Argentine context than in the Spanish one. In this regard, several reasons could justify the differences found, although one stands out above the rest: the influence of the context, not only in the development of educational systems but also in the implementation of their policies. It seems logical that two contexts with such significant historical, social, or political differences will also exhibit significant differences in the pedagogical sphere.

[pt] Os processos de forma??o de professores adquiriram grande relev?ncia ao longo dos ?ltimos anos, suscitando um grande interesse e preocupa??o em torno desta etapa. Por esse motivo, o objetivo que se pretende alcan?ar no presente estudo n?o ? outro sen?o analisar os planos de estudo de forma??o de professores, na especialidade de educa??o f?sica, da Universidade Nacional de La Plata (Argentina) e da Universidade Pontif?cia de Salamanca (Espanha), prestando especial aten??o ? perspectiva de g?nero. Do ponto de vista metodol?gico, valer-nos-emos do Comparative Case Study, uma estrat?gia que nos permitir? descrever, compreender e explicar a realidade de dois contextos geopol?ticos distintos. Os resultados alcan?ados mostram algumas semelhan?as, mas, sobretudo, diferen?as not?veis na forma como a perspectiva de g?nero ? expressa em ambas as institui??es, com uma maior presen?a no contexto argentino do que no espanhol. Nesse sentido, s?o v?rios os motivos que poderiam fundamentar as diferen?as encontradas, embora um se destaque acima dos demais: a influ?ncia do contexto, n?o apenas no desenvolvimento dos sistemas educacionais, mas tamb?m na implementa??o de suas pol?ticas; e ? que, como pode parecer l?gico, dois contextos que apresentam tantas diferen?as a n?vel hist?rico, social ou pol?tico tamb?m v?o evidenciar diferen?as significativas no plano pedag?gico.
[en] Coal monoculture over the last 100 years in the mountainous region of Laciana, Le?n, enforced various social changes and instilled a strong miner identity in the region. In 2020, the valley of Laciana is experiencing an economic and identity crisis after the end of coal mining. In this paper, we study how certain issues in this county can be alleviated by recovering the immaterial traditional culture, which was demoted by the rise of coal mining. We present the work which currently carried out as a part of the proyecto camminus, which will form the foundation of what will someday become the Centro Cultural de los Castros de Laciana. We propose a reflective and critical cultural management model based on citizen participation and the creation of a collaborative archive of Laciana.

[pt] A monocultura do carv?o nos ?ltimos cem anos na regi?o montanhosa de Laciana, Leon, for?ou v?rias mudan?as sociais e levantou uma identidade forte aterrada na minera??o. Em 2020, o vale est? em crise econ?mica e de identidade. Neste artigo analisamos como a recupera??o da cultura imaterial tradicional, que foi relegada durante a ascens?o da minera??o de carv?o, pode aliviar os desafios neste munic?pio. Apresentamos o nosso trabalho, que na actualidade est? em andamento no proyecto camminus como uma parte da fase beta do que um dia ser? o Centro Cultural de los Castros de Laciana. Propomos um modelo de gest?o cultural cr?tico e reflexivo, baseado em a participa??o p?blica e a cria??o dum arquivo colaborativo de Laciana.
[en] The author begins by characterizing, in a generic way, the current education, with relevance to the influence that the diverse scales (global, regional, national and local) exert in the educational phenomenon. He also highlights the way in which the school?s institutional matrix has changed in the face of the current challenges. Secondly, a more functional and pragmatic conception of human rights education is presented, and the author then points out the most relevant features of a critical education in human rights, based on other presuppositions, in another normativity. In the end, and in a more didactic way, the author presents the decalogue of a critical education in human rights, which remains radically as a political education.

[pt] O autor come?a por caracterizar de uma forma gen?rica a educa??o actual, com relev?ncia para a influ?ncia que as diversas escalas (global, regional, nacional e local) exercem no fen?meno educativo. Real?a, ainda, a forma como a matriz institucional da escola se alterou face aos desafios da conjuntura actual. Num segundo momento, ? apresentada uma concep??o de educa??o em direitos humanos de cariz mais funcional e pragm?tica, para, depois, o autor sinalizar os tra?os mais relevantes de uma educa??o critica em direitos humanos, assente noutros pressupostos, noutra normatividade. No final, e de uma forma mais did?ctica, o autor apresenta o dec?logo de uma educa??o cr?tica em direitos humanos, que permanece radicalmente como uma educa??o politica.
[en] This article aims to discuss different conceptions of childhood; seeking to understand its relation in medieval society, assessing its image as ?kindergarten? precociously inserted in the labor market. However, its primary goal is to present a brief review of the history of Brazilian Childhood, considering its concept of childhood, as well as aspects of the exploitation of child labor, abuse and sexual exploitation of children and early childhood education. Are also highlighted the cultural, economical and historical influences that can be observed throughout the structuring of the Child Psychology and Law field of study.

[pt] O presente artigo tem a finalidade de discutir diferentes concep??es de inf?ncia; procurando entender o seu relacionamento na sociedade medieval, avaliando a sua imagem como ?o jardim de inf?ncia? precocemente inserida no mercado de trabalho. Entretanto, o seu objetivo primordial ? apresentar uma breve an?lise da hist?ria da Inf?ncia brasileira, considerando o seu conceito de inf?ncia, bem como os aspectos da explora??o do trabalho infantil, do abuso e explora??o sexual infantil e da educa??o infantil. Destacam-se ademais as influ?ncias culturais-econ?micas-hist?ricas que podem ser observadas ao longo da estrutura??o do campo de estudo da Psicologia da Inf?ncia e do Direito.
[en] The remaining communities of quilombos?attained the right to the ownership of their lands, according to the Federal Constitution of 1988. These communities formed before and after the abolition of the slavery and have a common problem: a lack of title deeds. The State is responsible for issuing the deeds, but has not met the expectations of the communities, since the process is slow. Communities need land regularization in order to develop. This failing on the part of the State causes instability in the communities and exposes them directly to the actions of the emgrileiros/em, farmers and agribusiness representatives who illegally take over their lands.

[pt] As comunidades remanescentes de quilombos conquistaram o direito ? titularidade das suas terras, conforme determina a Constitui??o Federal de 1988. Estas comunidades se formaram antes e depois da Aboli??o da escravid?o e apresentam um problema comum: falta do t?tulo da terra. O Estado ? o respons?vel pela emiss?o dos t?tulos, mas n?o atende as expectativas das comunidades, visto que, o processo ? moroso. As comunidades necessitam da regulariza??o fundi?ria para poder se desenvolverem. A omiss?o do Estado causa instabilidade nas comunidades e as exp?e diretamente ? a??o dos grileiros, fazendeiros e representantes do agroneg?cio, que se apossam ilegalmente de suas terras.
[en] This paper explores the topic of political repression against Spaniards in Brazil and Spain between 1936 and 1945, intending to think about the international collaboration between Franco?s and Vargas? governments to punish individuals classified as ?reds? (rojos).?Our hypothesis is that such cooperation turned to be an important tool for maintaining authoritarian practices in those countries, and for the effectiveness of their repressive systems as they enabled repression to reach even further ? the control and elimination of enemies in both sides of the Atlantic. Collaborative practices between Vargas? and Franco?s governments had not yet been specifically studied under contemporary historiography, and we believe that debate on that subject is extremely relevant nowadays, considering the need to elucidate cases of human rights violations, compulsory migration (expulsions) and disappearance of Spanish citizens who were expulsed from Brazil.?/n?

[pt] Este artigo trata da repress?o pol?tica contra espanh?is no Brasil e na Espanha, entre 1936 e 1945, e tem por objetivo refletir a respeito da colabora??o internacional entre os governos franquista e varguista para a puni??o de indiv?duos classificados como?rojos. Sustentamos a hip?tese de que esta coopera??o se constituiu num instrumento importante para a manuten??o das ditaduras implantadas naqueles pa?ses e para a efic?cia de seu sistema repressivo ao possibilitar o alongamento dos bra?os da repress?o ?o controle e a elimina??o de inimigos nos dois lados do Atl?ntico. O tema do colaboracionismo entre Vargas e Franco para a repress?o aos?rojos?ainda n?o havia sido tratado especificamente pela historiografia contempor?nea, e acreditamos que o debate sobre esta quest?o ? de extrema relev?ncia na atualidade ante a necessidade de elucidar casos de viola??es de direitos humanos, de migra??es compuls?rias (expuls?es) e de desaparecimentos de espanh?is que foram expulsos do Brasil durante a guerra civil e o franquismo.?
[en] This interview was held in Germany, at the University of Erfurt, with Dr Kai Hafez, professor of comparative media systems. Among the main topics addressed by the interviewee are the Brazil and Latin America?s representation in the German media, the negative image produced by the era Bolsonaro and the role of Fake News as a communication strategy of extreme right-wing populists. Another relevant discussion brought by the interviewee is the responsibility of the media regarding the growing wave of right-wing populism. The critical view that the intellectual offers about the role of the media in exaggerating the attention given to extreme right movements can be applied to the Brazilian context, in which candidates and controversial groups such as the Movimento Brasil Livre (MBL) gain more and more the spotlights. Hafez discusses the logic of entertainment politics and the need for self-reflection on the part of the media so that they do not encourage and give excessive visibility to right-wing extremists.

[pt] Esta entrevista foi realizada na Alemanha, na Universidade de Erfurt, com o professor de sistemas comparados de m?dia, Prof. Dr. Kai Hafez. Entre os principais temas abordados est?o a representa??o do Brasil e da Am?rica Latina na imprensa alem?, a imagem negativa produzida pela era Bolsonaro e o papel das Fake News como estrat?gia de comunica??o da extrema direita populista. Outra discuss?o relevante trazida pelo entrevistado ? a responsabilidade da m?dia tradicional frente a onda crescente do populismo de direita. A vis?o cr?tica que o intelectual oferece sobre o papel da m?dia em exagerar a aten??o dada aos movimentos de extrema direita pode ser aplicada ao contexto brasileiro, em que candidatos e grupos pol?micos como o Movimento Brasil Livre (MBL) ganham cada vez mais os holofotes.? Hafez discute a l?gica da pol?tica de entretenimento e da necessidade da autorreflex?o por parte dos meios de comunica??o para que estes n?o impulsionem e deem excessiva visibilidade aos extremistas de direita.
[en] The Brazilian Access to Information Law (LAI) had been in effect for six years in 2017, but there had still been few longitudinal and qualitative studies on the subject. This article performs a quantitative cross-sectional analysis in three time periods: 2010 (before the LAI), 2012 (during the implementation of the open data policy enshrined in the LAI) and 2017 (after the implementation of LAI policies). Qualitatively, it presents results of requests for information via governmental websites (Bahia, S?o Paulo and Santa Catarina) in the years 2012 and 2017, a test of the passive availability of information. The results indicate the importance, in the medium run, of the LAI regarding active transparency, and explain the reasons for the low quality of the sites to which the transparency assessment policy applied in 2012. Comparatively, in 2012, the results of the assessment of the passive availability of data are used once in the analysis done for 2017, but there is still a deficit in the intergovernmental integration of data.

[pt] A lei de Acesso ? Informa??o (LAI) brasileira completou seis anos de vig?ncia em 2017, por?m ainda h? poucos estudos longitudinais e qualitativos sobre o tema. Este? artigo? realiza? uma? an?lise? cross-section,? analisando? quantitativamente tr?s per?odos temporais: 2010 (antes da LAI), 2012 (durante a implanta??o da pol?tica de dados abertos derivada da LAI) e 2017 (posteriormente ao processo de implanta??o das pol?ticas da LAI) e qualitativamente, apresenta resultados de testes de solicita??o de informa??o aos governos estudados (Bahia, S?o Paulo e Santa Catarina) nos anos 2012 e 2017, a fim de checar a disponibiliza??o passiva de informa??es. Os resultados indicam import?ncia quantitativa a m?dio prazo da LAI quanto ? transpar?ncia ativa, e explica as raz?es da baixa qualidade dos sites governamentais em transpar?ncia na avalia??o de 2012. Comparativa- mente a 2012, os resultados da avalia??o da disponibiliza??o passiva de dados t?m indicando uma significativa melhora na an?lise feita em 2017, mas ainda h?um d?ficit da integra??o intergovernamental dos dados.
[en] The objective of this work is to reflect on how the writer Jos? de Alencar traces a vast panel of the court's life in the 19th century. To achieve this intent, we sought, first, to observe the construction of the environment in his novel Luc?ola and in his dramatic text Rio de Janeiro ? verso e reverso, observing, for this purpose, how the author dramatizes the spaces where the characters circulate. Then, we sought to establish in which sense the public and private, urban and rural spaces of the city of Rio de Janeiro contribute to the affective experiences of its characters and how this representation portrays the social practices at the time of its publication.

[pt] O objetivo deste trabalho ? refletir a respeito de como Jos? de Alencar tra?a um vasto painel da vida na corte no s?culo XIX. Para alcan?ar esse intento, buscou-se, primeiramente, observar a constru??o do ambiente em seu romance Luc?ola e no texto dram?tico Rio de Janeiro ? verso e reverso, verificando, para tanto, como o autor dramatiza os espa?os por onde circulam as personagens. Em seguida, buscou-se estabelecer em que sentido os espa?os p?blicos e privados, urbanos e rurais da cidade do Rio de Janeiro contribuem para as experi?ncias afetivas de suas personagens e de que modo essa representa??o retrata as pr?ticas sociais ? ?poca das respectivas publica??es.