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[en] The environmental issue has emerged as one of great importance in the academic and political scene. While the debate surrounding this issue has witnessed large spread, discussions about the limits to growth imposed by environmental constraints have not yet fully entered the research agendas of most currents of economic thought. This paper's main objective is to systematize the main contributions in terms of economic policy proposals for a macroeconomics compatible with finite ecosystem conditions (ecological macroeconomics). Limiting the expansion of the scale of the economy according to ecosystems carrying capacity, stimulating the flourishing of human capabilities, and the designing of a macroeconomics that deals explicitly with the problem of income distribution are general principles of a sustainable development plan.

[pt] A questão ambiental tem se firmado como um tema de grande relevância no cenário acadêmico e político. Embora os debates em torno dessa problemática tenham testemunhado grande disseminação, discussões acerca dos limites ao crescimento econômico impostos por restrições de ordem ecológica ainda não se encontram totalmente inseridas nas agendas de pesquisa da maioria das correntes do pensamento econômico. Este artigo tem por objetivo principal sistematizar as principais contribuições em termos de propostas de política econômica para uma macroeconomia compatível com as condições de finitude ecossistêmica (macroeconomia ecológica). A limitação da expansão da escala da economia diante da capacidade dos ecossistemas, o estímulo ao florescimento das capacitações humanas e o desenho de uma macroeconomia que lide explicitamente com o problema da distribuição de renda constituem os princípios gerais de um plano para o desenvolvimento sustentável.
[en] The paper has basically a methodological nature and presents a research with two main blocks. First, it conceptualizes the disciplinary dialogue as an interdisciplinary model defined from the complexity theory. Second, it incorporates the disciplinary dialogue in a Science Didactics discipline of an initial teacher training. The article raises the need of defining an instrument that allows knowing the results of this introduction and obtaining data to guide its improvement. That is the purpose of the assessment research presented, which proposes an instrument in order to assess the disciplinary dialogue presence in the educational contexts. The research provides results related with the defined instrument and its application in the discipline. Regarding to the tool, it is obtained that its network, scale and gradient structure guides data analysis and representation from a complex methodology. Regarding to the disciplinary dialogue incorporation, the results allow defining guidance and stimulating ways of int erdisciplinary in a teaching and learning Science programme. Finally, the conclusions guide the improvement of the assessment research and also the proposed instrument

[pt] O artigo inicialmente apresenta uma investigação que conceitua o diálogo disciplinar como um modelo de interdisciplinaridade definido a partir da teoria da complexidade para, posteriormente, expor sua incorporação em uma disciplina de didática das ciências experimentais na formação inicial de professores. O artigo, de caráter basicamente metodológico, levanta a necessidade de definir um instrumento que permita conhecer os resultados dessa incorporação e obter dados para orientar a sua melhoria. Com esse objetivo é apresentada uma pesquisa avaliativa que propõe uma ferramenta para avaliar a presença do diálogo disciplinar em contextos educativos. A investigação fornece resultados relacionados com o instrumento definido e sua aplicação na disciplina. Em relação ao instrumento se obtém que a sua estrutura de rede, de escala e de gradiente orienta a análise e a representação de dados a partir de uma metodologia que em si é complexa. Em relação à incorporação do diálogo disciplinar os resultados permitem definir vias orientadoras e estimuladoras da interdisciplinaridade em programas de ensino e aprendizagem das ciências. Finalmente, as conclusões orientam a melhoria tanto do processo de investigação avaliativa como do instrumento proposto.
[en] This article derives from a work in progress and aims to present a discussion about apprehensible elements of the concept of the fantastic in the miniseries Amorteamo (2015, Rede Globo, Brazil). Melodramatic undead characters and the cemetery are understood as central points of the fictional narrative in relation to the fantastic presence in this TV drama. In this essay, we aim at exploring the space of the cemetery and the undead, both essential for the development of the fantastic narrative. The following essay explores these two points and it is based on the implications that the aesthetic, the television style, the television grammars and the peculiarities of the miniseries format are also essential for the understanding of the fantastic narrative in the Amorteamo's diegesis.

[pt] O artigo, oriundo de uma pesquisa em andamento, objetiva trazer uma discussão lacônica sobre elementos apreensíveis do conceito de fantástico na minissérie "Amorteamo" (2015, Rede Globo, Brasil). Neste trabalho, o cemitério é visto como o lócus principal de enunciação da presença fantástica em uma narrativa ficcional que têm, como norte da trama, a temática melodramática acerca dos mortos-vivos. É sobre estes dois pontos (cemitério e mortos-vivos) que o exercício de análise localiza-se tendo como base as implicações de que o acabamento estético, o estilo televisivo, as gramáticas televisuais e as peculiaridades do formato minissérie também atravessam a compreensão do relato fantástico na diegese da obra.
[en] Breaking the boundaries of archeology is the result of a long trajectory of Foucault's thought that in L'Archéologie du savoir, becomes unable to analyze the new issues that arise: the subject and social grounds relating to the choices of themes and theories that make certain discourse. The question of the subject presented in archaeological history from the beginning, in Histoire de la Folie, linked to the concept of historical a priori, as it always refers to a "someone" involved in discursive practices. But the "social foundation" appears in L'archéologie du savoir when Foucault investigates the strategic formations of a speech. From that moment, to explain the emergence of knowledge linked with social practices in which the subject is inserted, Foucault opts for a genealogy of power. So the aim of our work is to show how the breaking of boundaries of archeology, a fact that drives Foucault to look at the thought of Nietzsche, genealogy as a method that provides continuing with their studies occurs. As we reach the archaeological limit Foucault entering his genealogical period, we will see the emergence of the issue of power and its relation to the discursive practices presented during the term of archeology.

[pt] O rompimento dos limites da arqueologia é o resultado de uma longa trajetória do pensamento de Foucault que, em L'archéologie du savoir, se torna incapaz de analisar as novas questões que surgem: o sujeito e o fundamento social referente às escolhas dos temas e teorias que compõem determinado discurso. A questão do sujeito apresenta-se na trajetória arqueológica desde o princípio, em Histoire de la Folie, vinculada ao conceito de a priori histórico, pois este sempre se remete a um "alguém" envolvido em práticas discursivas. Já o "fundamento social" aparece em L'archéologie du savoir quando Foucault investiga as formações estratégicas de um discurso. A partir desse momento, para explicar o aparecimento do saber vinculado com as práticas sociais em que o sujeito está inserido, Foucault opta por uma genealogia do poder. Então, o objetivo do nosso trabalho consiste em mostrar como ocorre o rompimento dos limites da arqueologia, fato que impulsiona Foucault a buscar, no pensamento de Nietzsche, a genealogia como método que o proporcione prosseguir com seus estudos. Ao alcançarmos o limite arqueológico de Foucault entrando em seu período genealógico, veremos o aparecimento da questão do poder e sua relação com as práticas discursivas apresentadas durante a vigência da arqueologia.
[en] This article seeks to contextualize the main strategies that currently surround the debate on the conservation of biodiversity, relating these approaches and perspectives that have developed around the concept of sustainability. Under the rhetorical concept, distinct approaches that translate into different propositions. Not intended to simplify the discussion here, nor make caricatures, just place it, contextualizing it historically through theoretical review. Thus, the unveiling appearances, to overcome socially constructed argument in favor of joint efforts, the sum of all parts express, invoked as a cry for sustainability. Instead, we find distinct perspectives: (a) a reconciliation to the yoke of the market as a regulator of the use and conservation of agricultural biodiversity through economic valuation, (b) the ideology of political will to establish limits to growth and he stop the degradation of agricultural biodiversity; (c) the hope of overcoming towards a new rationality, where the use and conservation of agricultural biodiversity and the assumption is right. The dispute between these perspectives is materially determined, considering the complexity of the web of social relationships that shape the world today.

[pt] Este artigo pretende contextualizar as principais estratégias que circundam atualmente o debate sobre a conservação da agrobiodiversidade, relacionando-as as abordagens e perspectivas que se desenvolveram em torno do conceito de sustentabilidade. Sob a retórica do conceito, distintas abordagens que se traduzem em diferentes proposições. Não se pretende aqui simplificar o debate, tampouco efetuar caricaturas, apenas situá-lo, contextualizando-o historicamente através de revisão teórica. Dessa forma, ao desvelar as aparências, supera-se a argumentação socialmente construída em prol de esforços conjuntos, cuja soma das partes expressaria a totalidade, invocada como um clamor à sustentabilidade. Ao invés disso, deparamo-nos com distintas perspectivas: (a) a conciliação ao jugo do mercado, como agente regulador da utilização e conservação da agrobiodiversidade através da valoração econômica; (b) a ideologia da vontade política de estabelecer limites ao crescimento e com ele frear a degradação da agrobiodiversidade; (c) a esperança de superação rumo a uma nova racionalidade, onde o uso e conservação da agrobiodiversidade sejam, simultaneamente, pressuposto e direito. A confrontação entre as perspectivas abordadas é determinada materialmente, considerando a complexidade da teia das relações sociais que configuram o mundo atual.
[en] This article aims at considering some aspects of Brazilian educational reality, questioning the educational quality matters related to quantity. To do so, it begins with data from Censo da Educação Superior de 2009 (College Education Census of 2009) by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP - National Study and Research Institute), and the National Research by Home Samples conducted by Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) in 2009, and the Evaluation of Quality at Land Reform Camps in Brazil - carried out by INCRA in 2010 - will be used. It tries to show the relationship between the economical and educational aspects as 'heritage' of an unequal and combined development model. The wealth and land concentration, on one hand, and the exclusion of a noticeable majority of working poor population, on the other hand, comprise the two sides of the same coin. Finally, it intends to support the collective search for alternatives for this historical 'scar', by means of building a new society emancipator project, on which education will play its real and relevant role of inciting new values living.

[pt] Este artigo tem por finalidade refletir sobre alguns aspectos da realidade educacional brasileira, problematizando a questão da qualidade da educação em relação à quantidade. Para isto, parte de dados do Censo da Educação Superior de 2009 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2009 e da Pesquisa de Avaliação da Qualidade dos Assentamentos de Reforma Agrária no Brasil, realizada pelo INCRA em 2010. Busca demonstrar a relação entre os aspectos econômicos e educacionais como heranças de um modelo de desenvolvimento desigual e combinado. Demonstra que a concentração da riqueza e da terra, por um lado, e a exclusão de ampla maioria da população trabalhadora pobre, por outro, conformam os dois lados da mesma moeda. Por último, pretende instigar a busca coletiva de alternativas para superar essa cicatriz histórica, por intermédio da construção de um novo projeto societário, emancipatório, em que a educação passe a cumprir seu real e relevante papel de fomentadora da vivência de novos valores.
[en] During late adolescence and youth, physical exercise (PE) could support the formation of a stable personality. However, it has reported a 7% annual decline in the practice of PE for boys and girls, beginning in childhood and continuing through adolescence and youth. The study examined differences by level of education among the benefits, barriers and social support for exercise in university. Based on the Health Promotion Model of Pender. Descriptive comparative design. A sample of 928 young people aged 15 to 26 years stratified by university level. The average years of education was higher among those who reported no exercise practice (t = -3.28, p = .001). Differences between education level were found for exercise benefits (z = 4.955, p <.05) and exercise barriers (z = -2.388, p < .05). The analysis of the items on the scales showed significant differences by level of education among autonomous benefits (z = -. 960, p > .05) regarding barriers to the option "not wanting to do" (z = 2498, p < 0.05) and for "not having adequate clothing or shoes "(z = 1,978, p < .05). The study results allow us to conclude that most young people who study not perform PE and more scholarship youth report lower PE. The young college perceives more benefits and influence of friends but also more barriers to the practice of PE.

[pt] Durante o final da adolescência e juventude, o exercício físico (EF) podería apoiar a formação de uma personalidade estável. No entanto, tem sido relatado um declínio anual de 7% na prática de EF para meninos e meninas, começando na infância e continuando até a adolescência e juventude. O estudo examinou diferenças por nível de educação entre os benefícios, barreiras e apoio social para o exercício na faculdade. Com base no Modelo de Promoção da Saúde Pender. Descritivo comparativo. Uma amostra de 928 jovens de 15 e 26 anos estratificada por unidade universitária. A média de anos de escolaridade foi maior (t = -3,28, gl = 926, p = 0,001) entre aqueles que relataram não se exercitar. As diferenças entre as amostras do nível de educação para as variáveis de benefícios (z = -4,955, p <0,05) e barreiras (z = -2,388, p <0,05) foram encontradas. A análise dos itens das escalas mostraram que existem diferenças significativas, por nível de escolaridade entre os benefícios autônomos (z = -0,960, p > 0,05) e sobre barreiras para a opção "não quero fazer isso" (z = -2,498, p <0,05) e "não há roupas ou calçado certo" (z = -1,978, p <0,05). Os resultados do estudo permitem concluir que a maioria dos jovens que estudam não realizam EF, e com mais educação os jóvens relatam menos EF. Os jóvens estudantes da faculdade percebem mais benefícios e influência de amigos, mas também mais barreiras para a prática de EF.
[en] This article is a theoretical essay aims to describe and some research procedures, on the relationship between Social Psychology, Cultural History and the Philosophy of Difference, based on the analysis of documents as methodology and form of resistance. Analyzes some processes of subjectivity; modes of power relations and truth production practices in information retrieval, which enables break crystallization and open tickets to new stories. Therefore, holders are brought from Michel Foucault, Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel de Certeau, Roger Chartier, Peter Burke and Paul Veyne. The aesthetics of stocks may be made by the ethical ratings in the polls and the political positions established at the work of historical and documentary analysis. Contributions of Social Psychology can be brokered the difference of philosophy, founded on tools of Cultural History and thus allow studies that trigger resistance and creating possible.

[pt] Esse artigo é um ensaio teórico e visa descrever alguns procedimentos de pesquisa, na articulação entre a Psicologia Social, a História Cultural e a Filosofia da Diferença, a partir da análise de documentos como metodologia e modalidade de resistência. São analisados alguns processos de subjetivação, modalidades de relações de poder e práticas de produção da verdade na pesquisa documental, às quais possibilitam romper com cristalizações e abrir passagens para novas histórias. Para tanto, suportes são trazidos da Michel Foucault, Gilles Deleuze, Félix Guattari, Michel de Certeau, Roger Chartier, Peter Burke e Paul Veyne. A estética das existências pode ser efetuada pelas avaliações éticas nas pesquisas e pelas posições políticas, constituídas no trabalho de análise histórica e documental. Contribuições da Psicologia Social podem ser agenciadas à Filosofia da Diferença, alicerçadas em ferramentas da História Cultural e, assim, permitir estudos que acionam resistências e criação de possíveis.
[en] Description and analysis of the political situation of the kingdons of Maiorca and Aragon in Ramon Llull's time, with enphasis in the relationship of Llull with the kings James II of Maiorca and Peter III of Aragon. This description has for an objective the compreension of the historical circunstances that influenced the political thoughts of Ramon Llull.

[pt] Descrição e análise da situação política dos reinos de Maiorca e Aragon no tempo de Ramon Llull, com ênfase no relacionamento de Llull com os reis Jaime II de Maiorca e Pedro III de Aragão. Esta descrição tem como objetivo a compreensão das circunstâncias históricas que influenciaram os pensamentos políticos de Ramon Llull.
[en] The purpose of the present study is to evaluate an individualized intervention based on Coach Effectiveness Training (CET) principles, using a case study. Two basketball coaches selected 3 target behaviors to improve. Behavioral assessment revealed that Coach 1 achieved positive changes in all his 3 target behaviors. In turn, Coach 2 improved on 2 of his 3 target behaviors. Changes in coaches' behaviors were mostly perceived by players in the evaluation stage. Specifically, players' perceptions of Coach 1 showed an increase of General Encouragement and Mistake-Contingent Encouragement, and players of Coach 2 perceived a clear increase of General Encouragement, Reinforcement and Mistake-Contingent Technical Instruction. Results are discussed in line with CET principles and potential applications of our program are presented.

[pt] O objetivo do presente estudo é avaliar uma intervenção baseada nos princípios do Coach Effectiveness Training (CET) através de dois estudos de caso. Dois treinadores de basquetebol selecionaram 3 comportamentos - objetivo a melhorar. A avaliação comportamental revelou que o Treinador 1 conseguiu mudanças positivas nos 3 comportamentos - objetivo. O Treinador 2 melhorou em dois dos 3 comportamentos que definiu como objetivo. Estas mudanças nos comportamentos dos treinadores foram, na sua maioria, percebidos pelos seus jogadores na fase de avaliação. Concretamente, as perceções dos jogadores do Treinador 1 indicam um aumento evidente de Animo Geral e Animo após o Erro, e as perceções dos jogadores do Treinador 2 indicam uma clara melhoria de Animo Geral, Reforço e Instrução Técnica ao Erro. Os resultados são discutidos com base nos princípios do CET e são apresentadas propostas de potenciais aplicações do nosso programa de intervenção.
[en] Mangroves and their associated soils could sequester about 22.8 million tonnes of carbon per year. Blue carbon refers to the carbon sequestered and stored by coastal and marine vegetated ecosystems. Despite the recognized importance of mangroves, they are still vulnerable and threatened due to loss and fragmentation of vegetation cover and reduced quality of aquatic habitats. The present study selected the Island of Ajuruteua, located in the city of Bragança/PA to estimate the aboveground biomass and carbon by applying NDVI (Normalized Difference Vegetation Index). The methodology consisted of the calculation of NDVI values from the Landsat images of 2008 and 2018 to estimate the values of biomass and carbon. The results for the year 2008 were approximately 451 Mg.ha-1 (Biomass) and 196 Mg.ha-1 (Carbon), for the year 2018 were 290 Mg.ha-1 (Biomass) and 125 Mg.ha-1 (Carbon). The obtained results pointed out a reduction of approximately 35.7% in biomass values and 36.2% in carbon values between 2008 and 2018. A probable cause of this reduction is attributed to the dynamics of the occupation of the island, which led to the reduction of vegetation cover.

[pt] Os manguezais e seus solos associados, podem sequestrar cerca de 22,8 milhões de toneladas de carbono por ano. O carbono armazenado, sequestrado e liberado pelos ecossistemas costeiros é chamado de carbono azul. Apesar da reconhecida importância dos manguezais, estes ainda es tão ameaçados devido à perda e fragmentação da cobertura vegetal e à redução da qualidade dos habitats aquáticos. O presente estudo selecionou a Ilha de Ajuruteua, localizada no município de Bragança/PA, para estimar por meio da aplicação do NDVI (Normalized Difference Vegetation Index), a biomassa e o carbono acima do solo. A metodologia consistiu no cálculo de valores de NDVI a partir de imagens Landsat de 2008 e 2018 para, posteriormente, estimar os valores de biomassa e carbono. Os resultados para o ano de 2008 foram 451 Mg.ha-1 (biomassa) e 196 Mg.ha-1 (carbono), já para o ano de 2018 foram 290 Mg.ha-1 (biomassa) e 125 Mg.ha-1 (carbono). Os resultados obtidos apontaram uma redução de cerca de 35,7% nos valores de biomassa e 36,2% nos valores de carbono entre os anos de 2008 e 2018. Uma provável causa para essa redução dos estoques pode ser atribuída à dinâmica de ocupação da ilha, que acarretou na redução de cobertura vegetal.
[en] Freedom of expression, valorization of pluralism and access to information of quality are fundamental components of modern democracies. The model of European public television is a positive example of the cultural and informative diversity. After a reference to the Unesco's Universal Declaration of Human Rights (2002), this article analyses the concept of the policy of cultural exception and the consequences of the industrial development and the technological innovation for the enlargement of the right to the cultural and multicultural identity of individuals and groups.

[pt] Liberdade de expressão, valorização do pluralismo e o acesso à informação de qualidade são componentes fundamentais das democracias contemporâneas. O modelo de televisão pública européia é um exemplo positivo de diversidade informativa e cultural. Após a referência sobre a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da Unesco (2002), são analisados o conceito de política da exceção cultural e as conseqüências do desenvolvimento industrial e da inovação tecnológica na ampliação do direito à identidade cultural e multicultural dos indivíduos e grupos.