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[en] The Oxus Civilization, also known as the Bactrian-Margina Civilization, is centere in the Murghab Oasis, Turkmenistan, and dated to 2200-1700 BC. Discovered by Victor Sarianidi in the 1970s, he continues his excavations on the +20 hectare site of Gonur depe. The Oxus Civilization has unique architecture, an exceptionally rich material culture, and contacts with Mesopotamia, the Indus Valley and the Iranian Plateau.

[es] La Civilización del Oxus, también conocida como la Civilización de Bactria-Margiana, está centrada en el oasis de Murghab, Turkmenistán, y datada entre el 2200-1700 AC. Descubierta por Victor Sarianidi en la década de 1970, continua sus excavaciones en el poblado de +20 hectáreas de Gonur depe. La Civilización del Oxus tiene una arquitectura única, una cultura material excepcionalmente rica, y contactos con Mesopotamia, el Valle del Indo y la llanura iraní.
[en] From a biological perspective, this study aims to make a new contribution on a relevant historical moment, European-native contact in Tierra del Fuego, through the analysis of the vertebral column of 16 adults from the cemetery of the Salesian Mission "Nuestra Señora de la Candelaria". The methodology used here collects and analyzes data about the preservation state of the sample, presence of Schmörl nodes, and osteoarthritic signs. The frequency of lesions and the patterns observed fall within the ranges reported in other regions around the world

[es] Desde una perspectiva biológica, este trabajo pretende realizar un nuevo aporte sobre un momento histórico relevante, el contacto interétnico entre europeos y nativos en Tierra del Fuego, mediante el estudio de la columna vertebral de 16 individuos adultos procedentes del cementerio de la Misión Salesiana "Nuestra Señora de La Candelaria". La metodología utilizada recoge y analiza datos acerca del estado de preservación de la muestra, la presencia de nódulos de Schmörl y los signos artrósicos de las vértebras. Los patrones de distribución y las frecuencias de las lesiones observadas se sitúan dentro de los rangos registrados en otras regiones del mundo
[en] The Caliphate left an important artistic legacy that was collected by the Taifa's Kingdoms. Each of those kingdoms kept in greater or lesser extent, the 10th century essence, although not all of them followed the same tendency, because, due to their Mediterranean relations and the native contributions, in some cases it gave rise to an own personalized art; as the Toledo's Taifa. The sources speak about contacts with different regions, not only with the Mashreq, but also with the rest of the Asian continent. We have material evidences thanks to the rests of the Islamic palace in Toledo's Alcazar, those are evidences of an oriental language without relation with the umayyad tradition, which shows the trade's importance as forms an ideas transport.

[es] El Califato dejó un importante legado artístico que fue recogido por todos los Reinos de Taifas. Cada uno de estos reinos mantuvo en mayor o menor medida la esencia del siglo X, aunque no todos siguieron una misma tendencia, pues, debido a las relaciones que mantuvieran con el Mediterráneo y a las propias aportaciones autóctonas, en algunos casos fructificaron en un arte con personalidad propia; este es el caso de la taifa de Toledo. Las fuentes nos hablan de contactos mantenidos con diferentes zonas no sólo del Mashreq, sino también con el resto del continente asiático. Tenemos constancia material de ello gracias a los restos hallados en el palacio islámico del alcázar toledano, evidencias de un lenguaje tomado del mundo oriental sin relación alguna con la tradición omeya, lo que demuestra la importancia del comercio como transmisor de formas e ideas.
[en] Few literary and cultural productions have conferred as much centrality to death as the Mystères de la Passion, which throughout the fifteenth century and until the mid-sixteenth were created and performed in France and some areas of Belgium. Built around the death of Christ, these dramas enjoyed the favor and enthusiasm of the public of the time. Among all these works, the one composed by Arnoul Gréban in 1450 is one of the most representative, and in it we will stop to reflect on the dramatic resources through which the death of Jesus is shown to the public from the different points of view that they concur in a scene characterized by symbolic configuration. The display of the tortured body and the contradictory emotions that converge around it gives rise to a series of paintings full of pathos, but also of hyperbolized cruelty that often borders on the grotesque. All this takes place within a performance that has a marked ritual character during which the group sees the drama of life and death reflected on the scene, as well as their own fears and contradictions

[es] Pocas producciones literarias, y culturales, han conferido tanta centralidad a la muerte como los Mystères de la Passion, que a lo largo del siglo xv y hasta mediados del xvi fueron creados y representados en Francia y algunas zonas de Bélgica. Construidos en torno a la muerte de Cristo, estos dramas gozaron del favor y el entusiasmo del público de la época. De entre todas esas obras, la compuesta por Arnoul Gréban en 1450 es una de los más representativas, y en ella nos detendremos para reflexionar sobre los recursos dramáticos a través de los cuales la muerte de Jesús es mostrada al público desde los distintos puntos de vista que concurren en una escena caracterizada por su configuración simbólica. La ostensión del cuerpo torturado y de las emociones contradictorias que convergen en torno suyo da lugar a una serie de cuadros plenos de patetismo, pero también de una crueldad hiperbolizada rayana a menudo en lo grotesco. Todo ello tiene lugar en el seno de una representación que posee un marcado carácter ritual en cuyo transcurso el grupo ve reflejado sobre la escena el drama de la vida y la muerte, así como sus propios miedos y contradicciones ante ella
[en] Organizational change is related to the creation of shared knowledge regarding objectives, work methods and management within the same organization. This organizational innovation implies an increase in creativity and cooperative behavior by persons and the development of transparency and transformational leadership within the organization. Changes in persons and the organization feed one another and solidify in a relationship of mutual confidence, making transparency possible in the organization. Organizational transparency is defined as the ease with which an organization provides access to the information accumulated about itself and the knowledge created by this same organization. To facilitate access to the accumulated information and the creation of a shared knowledge on the organization, it is necessary to compile, codify and store the information and possess a digital platform that favors direct communication among the stakeholders of the organization

[es] Se relaciona el cambio organizacional con la creación de un conocimiento compartido sobre los objetivos, método de trabajo y gestión de la misma organización. Esta innovación organizacional supone aumento de la creatividad y del comportamiento cooperativo en las personas y desarrollo de la transparencia y del liderazgo transformacional en la organización. Los cambios en las personas y en la organización se retroalimentan y se concretan en una relación de confianza mutua, que hace posible la transparencia de la organización. Se define la transparencia organizativa como facilidad que da la organización para acceder a la información acumulada sobre sí misma y al conocimiento construido por la misma organización. Para facilitar el acceso a la información acumulada y la construcción de un conocimiento compartido sobre la organización, será necesario recoger, codificar y almacenar la información y disponer de una plataforma digital que favorezca la comunicación directa entre los diferentes grupos de interés de la organización
[en] In this article we review the epistemological and pedagogical debate on Kinesiology and Physical Education that has been going on in the universities of the US from 1990 to the present. We have compiled the opinions of a wide sample of authors, with the intention of getting the most complete picture of a process that, according to Morrow (2006), seeks to answer the questions "where we come from, who we are, and where we are going". After comparing and analysing the most relevant documents, we conclude that the period 1990-2013, characterized by a bitter struggle between paradigms fought by humanists, positivists, cross-disciplinarists, and sub-disciplinarists, has revealed the eventual predominance of the integrative paradigm of Kretchmar (2007, 2008)

[es] En este artículo estudiamos la disputa epistemológica y pedagógica sobre la kinesiología/educación física que ha tenido lugar en las universidades de Estados Unidos desde 1990 hasta la actualidad. Hemos recogido el pensamiento de una muestra amplia de autores involucrados, con el propósito de obtener una visión de conjunto de un proceso que, de acuerdo con Morrow (2006), trata de esclarecer ¿de dónde venimos?, ¿qué somos?, ¿a dónde vamos? Tras el cotejo y análisis de la documentación más relevante concluimos que el periodo 1990-2013, caracterizado por una enconada pugna de paradigmas –en la que han estado implicados humanistas, positivistas, crosdisciplinaristas y subdisciplinaristas–, ha dado como resultado el dominio del paradigma integrador de Kretchmar (2007, 2008)
[en] The present articles has three purposes. The first is to describe what was, at the time, a highly promising research program known a Desequilibrium Macroeconomics, the difficulties of developing it and the importance of its insights for understanding the nature of the Great Recession and the possible ways out of it. Hence the interest in waking up the sleeping beauty. The second purposes is to discuss two topics that were very probably at the center of the lack of success of this approach: Effective demand Failures and the Neoclassical Corridor. The deeper examination of these two ideas and the clarification of the debates around them constitute the third purpose of the article. And finally some ideas are prsented in favor of using complex systems approach to understand both of developtment of ideas and nature of the economic systems

[es] Este artículo persigue tres objetivos. El primero es describir lo que, en su día, fue un muy prometedor programa de investigación conocido como Macroeconomía del Desequilibrio, las dificultades para desarrollarlo y la importancia de sus visiones para comprender la naturaleza de la Gran Recesión y de las posibles vías de salida. De ahí el interés que tiene el despertar a esa bella durmiente. El segundo objetivo consiste en discutir dos temas que posiblemente estuvieron en el centro de la falta de éxito del programa: los Fallos de Demanda Efectiva y el Corredor neoclásico. El examen más detallado de esos dos temas y la clarificación de los debates en torno a ellos constituye el tercer objetivo del artículo. Y finalmente se presentan algunas ideas en favor de usar un planteamiento de sistemas complejos para comprender tanto el desarrollo de las ideas como la naturaleza del sistema económico
[en] This research aimed to point out and analyse the organizational practices of the principals in high performance public schools in Brazil, considering the Basic Education Development Index. A multiple case study was conducted in six schools in Volta Redonda, municipality of Rio de Janeiro, in a longitudinal research. It was concluded that in these schools the principals have worked in the same school for more than 20 years, and whose work is recognized by the community that elected him to the position. Principals act to ensure the best results for the students while assuming the responsibility for making critical management decisions. The principals are fully active in the management teams and encourage the participation of parents. The principal of the studied high performance schools unequivocally show that their focus is on the students and their learning, by following up academically all students and offering individualized attention to those with learning difficulties. Finally, it was found that in all the school units, there is a relationship of partnership, respect and cooperation with teachers. The results showed that the involvement and commitment of the school administrators is fundamental for high performance in learning and for the continuous improvement of school performance

[es] Esta investigación busca identificar y analizar las prácticas organizativas de los directores de escuelas públicas de alto rendimiento en Brasil, considerando el Índice de Desarrollo de la Educación Básica. Se realizó un estudio de caso múltiple en seis escuelas en Volta Redonda (Río de Janeiro) en una investigación longitudinal. Se concluyó que en estas escuelas los directores han trabajado en la misma escuela más de 20 años, y su trabajo es reconocido por la comunidad. El director actúa para garantizar los mejores resultados para los estudiantes mientras asume la responsabilidad de la toma de decisiones de gestión críticas. Los directores participan activamente en los equipos de gestión y fomentan la participación de las familias. Los directores de las escuelas de alto rendimiento estudiadas muestran que se centran en los estudiantes y en su aprendizaje al realizar un seguimiento académico de todos los estudiantes y ofrecer atención individualizada a aquellos con dificultades de aprendizaje. En todas las escuelas existe una relación de respeto y cooperación con los maestros. Los resultados mostraron que la participación y el compromiso de los administradores de la escuela es fundamental para el alto rendimiento en el aprendizaje y para la mejora continua del rendimiento escolar
[en] Growth is the most characteristic physiological process of the pediatric age. Although adult stature and age at which this is reached are genetically determined in each subject, the final result may vary according to the complex interaction of genetic and environmental factors over the growth period. Short stature causes concern for the parents and is a very frequent cause for consultation in Pediatrics and Pediatric Endocrinology. However, in most of the cases, this is due to normal variants of short stature which, except for adequate information, do not require treatment. Knowledge of the normal characteristics of the growth and of the factors involved in its regulation in the different periods of life is an essential condition to be able to evaluate the normality or abnormality in the growth of a child. In this review, an attempt is made to give a simple summary of the basic features which, from a community setting, allow the pediatrician to: 1) evaluate if the growth of a child is normal or not; 2) know the causes that most often may cause its alteration; 3) know how to orient the diagnosis and when to send the patient to the specialist (based on the clinical history, bone age and, in some cases, on a reduced number of easily available complementary tests); and 4) know the available therapeutic options

[es] El crecimiento es el proceso fisiológico más característico de la edad pediátrica. Aunque la talla adulta y la edad a la que esta se alcanza están, en cada sujeto, determinadas genéticamente, el resultado final puede variar dependiendo de la compleja interacción a lo largo de todo el período de crecimiento de factores genéticos y ambientales. La talla baja supone un motivo de preocupación para los padres y es una causa muy frecuente de consulta en Pediatría y en Endocrinología Pediátrica; si bien, en la gran mayoría de los casos, se tratará de variantes normales de talla baja que, salvo una adecuada información, no requerirán tratamiento. El conocimiento de las características normales del crecimiento y de los factores implicados en su regulación en los distintos períodos de la vida es una condición imprescindible para poder valorar la normalidad o anormalidad en el crecimiento de un niño. En esta revisión, se intenta resumir de forma sencilla, los aspectos básicos que, desde el ámbito de la Atención Primaria, permitan al pediatra: 1) valorar si el crecimiento de un niño es normal o no; 2) conocer las causas que con más frecuencia pueden provocar su alteración; 3) saber cómo orientar el diagnóstico y cuándo remitir al especialista (a partir de la historia clínica, de la edad ósea y, en algunos casos, de un reducido número de pruebas complementarias fácilmente disponibles); y 4) conocer las opciones terapéuticas disponibles
[en] This paper provides an overview of the Court and courtly celebrations in Hispanic America. Although available historical literature on the topic is scant in relation to the mother country, there has been much effort in recent years to fill the gap (especially as regards the old viceroyalties in Mexico and Peru). The literature cited here testifies to the effort

[es] El presente trabajo ofrece una visión panorámica sobre la corte y las fiestas cortesanas en la América hispana. Si bien la producción historiográfica es escasa si la cotejamos con la existente para la metrópoli, en los últimos años -y como puede comprobarse en la bibliografía que adjuntamos como anexo- se están llevando a cabo considerables esfuerzos para cerrar esta brecha, especialmente en los territorios de los antiguos virreinatos de México y el Perú
[en] Distributed leadership practices contribute directly to building capacity in school personnel and indirectly to the achievement of student learning. Training principals and teachers in these practices continues to be a challenge. The Project School Management for the Improvement of Learning (GEMA by its initials in Spanish) addressed the problem as part of the initial training cycle of principals of primary and secondary schools located in areas of economic disadvantage and cultural diversity. At the end of the cycle, the participating principals awarded high ratings to the content, tools and actions they got to apply in their schools, to lay the foundations of an emerging distributed leadership and the future conformation of a learning community

[es] Las prácticas del liderazgo distribuido contribuyen directamente a la construcción de capacidad en el personal de la escuela, e indirectamente al logro de los aprendizajes de los estudiantes. Formar en estas prácticas a directivos y docentes continúa siendo un desafío. El Proyecto de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes (GEMA) abordó la problemática como parte del ciclo de formación inicial de directivos de escuelas primarias y secundarias insertas en zonas de desventaja económica y diversidad cultural. Al finalizar el ciclo, los directivos participantes otorgaron altas calificaciones de valoración a los contenidos, herramientas y acciones aplicadas en sus escuelas para sentar las bases de un incipiente liderazgo distribuido y la futura conformación de una comunidad de aprendizaje
[en] The oppidum of Badajoz, excavatedfrom 1977 tilí 1986, is placed under medieval and modern town fortiflcations. The importance of the place began at tite 3rd. milennium BCant! it was renewed during tite Atlantic Bronze ant! ¡ron Age as an important seulement of the Guadiana basin. Tite excavations flnds show the imponance of tite oppidum of Badajoz as a center of local power during tite Orientalizing Periott related tu Tartessos ant! the comunication ways with Mediterranean areas <Phoenicians ant! also Greeks). After the Sth century BC some elements appeared related tu Celtic peoples docwnented by Classical soarces in tite Southwestern of Iberia. In conclusion, tite excavation of tite oppidum 6]' Badajoz give one of the most complete strattfied sequence, comparable witit Medellín ant! Alcácer do Sal, and specially important from the unt!erstanding oftite cultural process oftite lrst. milennium BC. untilí tite roman conquest.

[es] El oppidumn de Badajoz, excavado desde 1977 hasta 1986, se encuentra bajo las fortificaciones de la ciudad medieval y moderna. La importancia de este sitio comenzó hacia el III milenio a. C.. conviniéndose durante el Bronce Atlántico y la Edad del Hierro en un importante asentamiento de las Vegas del Guadiana. Las excavaciones realizadas muestran la importancia de este oppidum como centro de poder local durante el Periodo Orientalizante, vinculado con Tartessos y las vías de comunicación con las zonas Mediterráneas. Después del siglo Va. C. aparecieron nuevos elementos relacionados con los pueblos célticos que documentan lasfuentes clósicas en el Suroeste de la Península Ibérica. En conclusión, esta excavación muestra una de las mós completas secuencias estratigráficas, comparable a Medellín o Alcacer do Sal, fundamental para comprender el proceso cultural del? milenio a. C. hasta la conquista romana.
[en] This study assesses the causal relationship between information and communication technology (ICT) penetration, financial development, and economic growth in Next-11 countries between 1961 and 2012. A panel vector auto-regressive (VAR) model is used to detect the direction of causality between ICT, financial sector development and economic growth for these countries. The results reveal that there is Granger-causality among the variables both in the short run and in the long run, although the exact nature of the results varies by the ICT penetration indicators for the sample countries. Empirical results from this study provide valuable insights on policies pertaining to ICT penetration, financial sector development and economic growth

[es] El presente estudio evalúa la relación causal entre la penetración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), el desarrollo financiero y el crecimiento económico en los Próximos 11 entre 1961 y 2012. Se utilizó un modelo de panel de vectores autorregresivos países para detectar la dirección de causalidad entre las TIC, el desarrollo del sector financiero y el crecimiento económico para estos países. Los resultados revelan que existe una causalidad de Granger entre las variables tanto a corto como a medio plazo, si bien la naturaleza exacta de los hallazgos varía conforme a los indicadores de penetración de las TIC para los países dela muestra. Los resultados empíricos de este estudio suponen una valiosa perspectiva a cerca de las políticas de penetración de las TIC, el desarrollo del sector financiero y el crecimiento económico