BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main objective of this paper is to analyze the contribution of tourism to economic growth in Central American and selected Caribbean countries (The Bahamas, Dominica, Dominican Republic and Saint Lucia). Following recent methodology presented by Ivanov and Webster (2007), this paper will utilize the rate of growth of real Gross Domestic Product (GDP) per capita as a measure of economic growth. This will then be disaggregated into a growth component attributable to tourism and a second growth component generated by the other industries of the economy. This methodology, wich has the characteristic of generating a performance measure of tourism's past contribution to economic growth, will be applied to the period 1990-2007. The results are compared with those of a group of developed destinations including Spain, France, Italy, UK and USA. The comparison between the two groups shows that the tourism contribution to GDP is higher in general for the developed group but it is not associated necessarily with a greater contribution to the economy's growth.

[es] El principal objetivo de este trabajo es analizar la contribución del turismo al crecimiento económico en América Central y un grupo de países del Caribe (Bahamas, Dominica, República Dominicana y Santa Lucia). Utilizando una metodología recientemente presentada por Ivanov and Webster (2007), este trabajo utiliza la tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB) per cápita como una medida del crecimiento económico. Esta puede ser desagregada en una componente de crecimiento atribuible al turismo y una segunda componente de crecimiento generada por el resto de las industrias de la economía. Esta metodología que tiene la característica de generar una medida del desempeño de la contribución pasada del turismo al crecimiento económico se aplica para el periodo 1990- 2007. Los resultados se comparan con los de un grupo de destinos desarrollados que incluyen a España, Francia, Italia, Gran Bretaña y Estados Unidos de América. La comparación entre estos dos grupos muestra que la contribución del Turismo al PIB es en general más alta para el grupo de destinos desarrollados pero no está asociada necesariamente con una contribución mayor al crecimiento de la economía.
[en] In Mexican Spanish the lexical frequency of /tl/ is much higher than in Peninsular Spanish, since it appears in a sizeable number of borrowings and toponyms from Nahuatl. The distribution of /tl/ in Mexican Spanish raises the question of whether /tl/ is actually better viewed a single segment in this Spanish variety (a stop with lateral release, like in Nahuatl), rather than as a sequence of segments, as in Peninsular Spanish. In this paper we test the hypothesis that /tl/ is monosegmental in Mexican Spanish. Our assumption is that reduced duration of /tl/ with respect to similar groups such as /pl/ and /kl/ would provide evidence for monosegmentalism. The experimental results do not offer support for the monosegmental hypothesis. Instead, they serve to establish that /tl/ is, in fact, an onset cluster in Mexican Spanish, not significantly different in its duration from other clusters. Interestingly, but not unexpectedly, word-medial /tl/ is shorter in Castilian than in Mexican Spanish. This follows from a well-known difference in syllabification between the two dialects. In conclusion, /tl/ is an onset cluster in Mexican Spanish, both word- initially and word-medially. In Castilian Spanish, on the other hand, it can only be a heterosyllabic group.

[es] En español mexicano, la frecuencia de /tl/ es mucho más alta que en español peninsular, dado que aparece en un número relativamente alto de préstamos y topónimos del náhuatl. La distribución de /tl/ en español mexicano nos lleva a plantearnos si acaso, en esta variedad, /tl/ debe considerarse como un único segmento (una oclusiva lateralizada) en vez de como secuencia. En este artículo examinamos la hipótesis de que /tl/ pudiera ser único segmento en español de México. Asumimos que una duración más reducida de /tl/ con respecto a grupos como /pl/ y /kl/ podría servir como evidencia de monosegmentalismo. Sin embargo, nuestros resultados experimentales no ofrecen evidencia para esta hipótesis. Por el contrario, sirven para establecer que /tl/ es de hecho un grupo de ataque consonántico en español mexicano. Un hecho interesante, pero no inesperado, es que, en posición media, /tl/ es más breve en mexicano que en español de Castilla. Esto resulta de una conocida diferencia en silabificación entre los dos dialectos. En conclusión, /tl/ es un grupo de ataque en mexicano, tanto en posición inicial como media. En español de Castilla, por otra parte, sólo puede ser un grupo heterosilábico.
[en] After a brief introduction on the paper of the FIFA World Cup in the age of the globalization, the present article has articulated around two axes. In the first place and like country host of the FIFA World Cup Germany 2006, we come in line to the analysis of the main resources about Germany. For it connections are offered to data bases on history, governmental geography, economy, organizations, mass media, news agencies and connections to information that are being generating by the celebration of the FIFA World Cup. Secondly, we happened to analyze the different electronic resources over each one from the twelve cities host of the FIFA World Cup. Connections to information of each city, like arriving and moving, connections to maps and an wide access to the different web pages that offer information on the stages host of the FIFA World Cup, as well as access to germans soccer teams of Professional League, Bundesliga, who play in each one of the cities host.

[es] Tras una breve introducción sobre el papel de la Copa del Mundo de Fútbol en la era de la globalización, el presente artículo se ha articulado en torno a dos ejes. En primer lugar y como país anfitrión de la Copa del Mundo 2006, procedemos al análisis de los principales recursos en línea acerca de Alemania. Para ello se ofrecen enlaces a bases de datos sobre historia, geografía, economía, entidades gubernamentales, medios de comunicación, agencias de notícias y enlaces a información que está generando la celebración de la Copa del Mundo. En segundo lugar pasamos a analizar los diferentes recursos electrónicos sobre cada una de las doce ciudades sede de la Copa del Mundo. Enlaces a información de cada ciudad, como llegar y como desplazarse, enlaces a mapas y un amplio acceso a las diferentes páginas web que ofrecen información sobre los estadios sede de la Copa del Mundo, así como acceso a los clubs de fútbol alemanes de la Liga Profesional de Fútbol, Bundesliga, que juegan en cada una de las ciudades sede.
[en] Art education suffers a strong devaluation that is noticeable in numerous legal changes which lead it to a secondary and irrelevant place. If a status of the issue is made, it will allow to collect many examples that have taken the relationship between art and science as a basis for human being development throughout the history. It proves a strong relationship with the rest of the subjects that now are considered as the main ones. The aim of this research is to understand the consequences of this devaluation and to propose a greater transdisciplinarity in education with the use of teaching guides. To reduce the distinction among subjects it would give rise to a meaningful learning increment. It provides a better education to students who will be able to live and develop all their creative potential in their society.

[es] La educación artística sufre una fuerte devaluación, patente en los numerosos cambios legislativos cuya importancia es poco relevante. Se podrían recoger numerosos ejemplos que, a lo largo de la historia, han tomado como base el arte en correlación con la ciencia para el desarrollo del ser humano, comprobándose su importancia y su fuerte relación con el resto de disciplinas que ahora se muestran como principales. Comprender las consecuencias de esta devaluación y proponer una mayor transdisciplinariedad a través de las guías docentes, sería el fin de esta investigación para promover una menor separación de los contenidos en las materias, dando lugar al incremento del aprendizaje significativo, relacionado en mayor medida con la sociedad en la que vivimos, preparando al alumnado para vivir en sociedad y desarrollando todo su potencial creativo.
[en] This article discusses the issues related to access to healthcare of ethnic groups called quilombolas. Contemporary quilombos are traditional groups with political-economic-historical-cultural organization, which over time struggle for social inclusion through public policies and actions of comprehensive care. The Unified Health System (SUS) states that implementing the human right to health of the population is establishing equity standards in the health policy of the country. In this perspective, Bioethics becomes a social inclusion instrument guiding democratic discussions about the problems that reduce equitable access and better living, health and good living conditions of the population.

[es] Este artículo discute las cuestiones en torno al acceso a la salud de los grupos étnicos denominados quilombolas. Los quilombos contemporáneos son grupos tradicionales con organización político-económica-histórica-cultural, que a lo largo del tiempo luchan por la inclusión social por medio de las políticas públicas y acciones de atención integral. El Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil defiende que el derecho humano a la salud de la población es establecer estándares de equidad en la política de salud del país. En esta perspectiva, la Bioética se convierte en un instrumento de inclusión social que guía las discusiones democráticas acerca los problemas para el acceso equitativo y las mejores condiciones de vida, salud y bienestar de la población.
[en] In 1960, the Spanish number of motor vehicles in use was typical of a less developed country: 100 inhabitants per passenger car: At that time, nothing indicated that the automobile would be one of the key factors in the Spanish economic development and modernization, reflecting the structural changes that accompanied them. In this article we study this evolution in the context of the world motor industry, since it is impossible to understand what happened in Spain without keeping in mind the technological change, the industrial policy of the leading countries and the strategy of the multinationals.

[es] Hacia 1960, el parque automovilístico español era el correspondiente a un país en vías de desarrollo. En turismos había cerca de 100 habitantes por cada vehículo. Nada hacía sospechar que el automóvil seria uno de los principales impulsores del desarrollo económico español y la modernización, y verdadero exponente de los cambios estructurales que le siguieron. En este trabajo se aborda el estudio de esta evolución en el marco del desarrollo de la industria automovilística mundial, pues resulta imposible entender lo que pasa en España sin tener en cuenta los cambios tecnológicos, las políticas industrializadoras seguidas por los países líderes y la estrategia de las multinacionales.
[en] The politics of transports in Spain the high-speed railroad is prevailing. It is analyzed the morphology of their layout and the services that it presents. The study of the improvements is approached that that means for the accessibility and the management of the territory. He is proven that they think about numerous difficulties. The weakness of its operation is clear. The integration lack continues with the rest of the conventional railroad. From an economic perspective the doubts that arise are several and outstanding. The use thresholds don't announce very positive balances of exploitation. The important investment specified maybe could have other better allotments for the productive investment.

[es] La política de transportes en España está primando el ferrocarril de Alta Velocidad. Se analiza la morfología de su trazado y los servicios que presenta. Se aborda el estudio de las mejoras que comporta para la accesibilidad y la ordenación del territorio. Se comprueba que se plantean numerosas dificultades. La debilidad de su funcionamiento es clara. Continúa la carencia de integración con el resto del ferrocarril convencional. Desde una perspectiva económica las dudas que surgen son varias y destacadas. Los umbrales de utilización no anuncian saldos de explotación muy favorables. La cuantiosa inversión precisada quizás podría tener otros repartos mejores para la inversión productiva.
[en] India's growing economy and population proves its significant stake in the Artificial lntelligence (AI) revolution. India's education and technology sector has grown exponentially over the last few years, particularly in times of Covid-19 pandemic but owing to various reasons, it is accessible to only one in four students in India. AI has proven to be of benefit to all stakeholders alike by (a) enhancing teachers' efficiency and effectiveness in managing Multi Levelled or Multi Graded Learning Units and enabling automated development of customised teaching content; (b) using Intelligent Tutoring Systems to tailor the learning materials to a child's level of competence, style and pace of learning for improving student interactivity and attention rates; and (c) for effective teacher posting and transfer systems and predicting likely student activities such as dropout rates in government schools. The research provides a comprehensive review of the rigorous inclusion of Al in India's education sector through various policy measures. According to the findings, Al increases the efficiency of grading and encourages critical thinking and analytical skills among students. Further studies can assess effective integration of AI with educational practices and policies to increase learning needs.

[es] El sector de la educación y la tecnología de la India ha crecido de forma exponencial durante los últimos años, especialmente en tiempos de pandemia de Covid-19 por diversas razones, incluida su participación importante en la revolución de la inteligencia artificial (IA). La IA ha demostrado ser útil para todas las partes interesadas por (a) mejorando la eficiencia y la eficacia de los profesores y permitiendo el desarrollo automatizado de contenidos docentes personalizados; (b) adaptar los materiales de aprendizaje al nivel de competencia, estilo y ritmo de aprendizaje de los estudiantes para mejorar la interactividad y las tasas de atención; y (c) para sistemas efectivos de publicación y transferencia de profesores y predecir actividades probables de los estudiantes, tales como las tasas de abandono escolar en las escuelas gubernamentales. La investigación ofrece una revisión exhaustiva de la inclusión rigurosa del Al en el sector educativo de la India mediante diversas medidas políticas. El documento realiza un análisis temático de los datos secundarios como documentos y notificaciones gubernamentales. El modelo de Karan y Angadi se ha adaptado para describir los temas, subtemas y estrategias de integración de la IA en la educación. Según las conclusiones, Al aumenta la eficiencia de la calificación y fomenta el pensamiento crítico y las habilidades analíticas entre los estudiantes. Estudios posteriores pueden evaluar la efectividad en la integración de la IA en otros campos, como ciudades inteligentes e infraestructuras, movilidad y transporte, sector sanitario y agricultura
[en] The recent neoliberal urban policies and the containment of the excluded in Latin America create a paradox. This is apparent at Costanera Sur in the city of Buenos Aires, Argentina, a long walkway. On one side is the Buenos Aires Ecological Reserve on the shore of the Rio de la Plata, which adjoins Rodrigo Bueno, a slum which seems to be in danger because of political pressure from the city government and real estate developers. On the other side is Puerto Madero, the most expensive neighbourhood in the city, with skyscrapers, up-to-date security systems, exclusive shops, luxury hotels, international banking, opulent houses and so on. This promenade, which separates two adjoining areas which exemplify a fragmented city, is radically transformed every weekend. On those days, the Costanera is filled with activities (parrillitas al paso or street barbecues, informal markets, music and dance) that attract the working classes from throughout the city. In this chapter we contrast this with the interesting symbolic construction of the 'right bourgeois use' of the public space by the upper class, and its recounting of the legitimate subject, or the civilizing process. This confronts theeveryday life practices of the working classes and ends up slowing down the production of hegemonic urban subjectivity. In this regard, we examine the popular informal activities as counter-hegemonic practices, constituting new actors that develop and produce alternative geographies of the citizenship.

[es] Las recientes políticas urbanas neoliberales y la contención de los excluidos en América Latina crean paisajes paradójicos, como la Costanera Sur en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. Un paseo que linda por un lado con el barrio Rodrigo Bueno, un asentamiento informal (villa) que se encuentra en peligro de expulsión constante debido a la presión política de los desarrolladores urbanos y del gobierno de la ciudad. Y por otro con Puerto Madero, el barrio más caro de la ciudad, un macroemprendimiento inmobiliario de rascacielos, sistemas de alta seguridad, comercio exclusivo, hoteles de lujo, la banca internacional, etc. Este paseo, que separa dos zonas contiguas, que ejemplifica la ciudad fragmentada, se transforma radicalmente cada fin de semana. En esos días, la Costanera se llena de actividades populares ("parrillitas" o barbacoas callejeras, mercados informales, música y baile) que atraen a las clases populares de toda la ciudad. En esta comunicación contrastamos la interesante construcción simbólica del 'uso burgués" del espacio público por la clase alta, y su relato del sujeto legítimo planeado, frente a las actividades informales populares como prácticas contra-hegemónicas que, en oposición, constituyen nuevos actores que desarrollan y producen geografías alternativas de la ciudadanía.
[en] This study aims to demonstrate the importance of Saramago's trans-iberist reflections not only for the interpretation of history, but also for the analysis of political and cultural actuality. Besides a brief recapitulation of the origins of trans-Iberism in Saramago's work and thought, attention will focus, above all, on a proposal to link them to ecocritical (Donna Haraway) and decolonial (Grada Kilomba) perspectives. An attempt is made to contextualise trans-Iberism in relation to current debates on colonialism, racism and other exclusionary discourses (in the media, in history teaching, in literary criticism, in literature and other arts). Avenues of further theoretical development of the trans-Iberist idea are proposed.

[es] Este estudio pretende demostrar la importancia de las reflexiones transiberistas de Saramago no sólo para la interpretación de la historia, sino también para el análisis de la actualidad política y cultural. Además de una breve recapitulación de los orígenes del transiberismo en la obra y el pensamiento de Saramago, la atención se centrará, sobre todo, en una propuesta de vinculación con las perspectivas ecocrítica (Donna Haraway) y decolonial (Grada Kilomba). Se intenta contextualizar el transiberismo en relación con los debates actuales sobre el colonialismo, el racismo y otros discursos excluyentes (en los medios de comunicación, en la enseñanza de la historia, en la crítica literaria, en la literatura y otras artes). Se proponen vías de desarrollo teórico de la idea transiberista.
[en] The use of &ldquo;active&rdquo; teaching methodology and its &ldquo;coexistence&rdquo; with the traditional &ldquo;teaching class&rdquo; means, doubtless, one of the main challenges for university teachers in the European Space of Higher Education. The purpose of this study is the test of the &ldquo;case method&rdquo; in the world of law. After a general think about the role of teachers and students in university courses, as well as the pedagogical properties (and also the difficulties) of this case method, we pay attention about the evaluation of its usefullness in the procedural law doctrine, in order to achieve a sort of conclusions, basing us in a practical experience about its &ldquo;share&rdquo; and &ldquo;transverse&rdquo; way; the importance of the &ldquo;reflecting design&rdquo;, the role of &ldquo;asking questions&rdquo; and a &ldquo;commom discussion&rdquo;; and its suitable approach as far as a method that give us a correct evaluation of competence and abilities (and about the knowledge too) that had been succeeded by the students.

[es] La utilización de metodologías docentes "activas" y su "cohabitación" con las tradicionales "clases magistrales" constituye, sin duda, uno de los principales retos del profesorado universitario en el modelo de Espacio Europeo de Educación Superior. Este artículo tiene por objetivo analizar el "método del caso" en el mundo del Derecho. Tras una reflexión general sobre el nuevo rol de profesores y alumnos en el aula universitaria, así como de las virtudes (y también dificultades) pedagógicas del método del caso, la atención se centra en valorar su utilidad en la disciplina de Derecho Procesal, lo cual nos llevará a formular una serie de conclusiones, basándonos en una experiencia práctica, sobre su carácter "participativo" y "transversal"; la importancia de su "diseño reflexivo", la "formulación de preguntas" y la "puesta en común"; y lo adecuado de su planteamiento en cuanto método que posibilita una correcta evaluación de las competencias y habilidades (también de conocimientos) adquiridas por los alumnos.
[en] This study was conducted through the implementation of the service-learning methodology with a group of students of community medicine at the University of Monterrey. A total of 60 students and 290 informal caregivers participated. The students carried out training sessions at elderly people's homes, educating informal caregivers about geriatric syndromes and conditions. At the end of the study, a caregiver's manual was delivered to each of the participating caregiver. The analysis of the feedback gathered after the training sessions showed 43% of achievement and overall improvement of the caregiver's knowledge. 98% of participants (older adults and their caregivers) reported satisfaction with the sessions. This project demonstrates the significant learning students achieve through a service-learning methodology, whilst also promoting commitment and a socially responsible and sensitive protagonism in meeting the community's real needs. These practices develop medical students' ability to reflect, improve their empathy and boost their capacity to take the initiative towards improving their community, through significant experience in community work.

[es] Este estudio se llevó a cabo mediante la implementación de la metodología de aprendizaje-servicio con estudiantes de la materia de medicina comunitaria de la Universidad de Monterrey. Participaron un total de 60 estudiantes los cuales realizaron capacitaciones en el domicilio de adultos mayores, sobre síndromes y problemas geriátricos a un total de 290 cuidadores informales de adultos mayores. Al finalizar el estudio se entregó un manual del cuidador a cada cuidador capacitado. Tras el análisis de la información posterior a las capacitaciones realizadas se obtuvo un porcentaje de aprovechamiento y mejora global del conocimiento del cuidador del 43%, con un 98% de satisfacción por parte de adultos mayores y sus cuidadores con el proyecto. Con este estudio se logra evidenciar el aprendizaje significativo que proporciona la metodología del aprendizaje-servicio a los estudiantes de Medicina, creando un compromiso y protagonismo socialmente responsable y sensible con las necesidades reales en la comunidad, desarrollando la reflexión, mejorando la empatía y capacidad de iniciativa hacia la mejora de su comunidad en el estudiante de medicina, a través de la experiencia significativa en el trabajo comunitario.