BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La pandèmia de COVID19 ha comportat grans canvis en la societat. La forta intervenció dels poders públics en la crisi sanitària i l'impacte social que aquesta ha provocat amb l'augment de la pobresa i la desigualtat són factors que poden originar un conflicte social al voltant de la redistribució d'ingressos i de riquesa. El present article pretén discernir des d'un estudi del comportament de la opinió pública basant-se en els Estudis d'Opinió Pública i Política Fiscal del CIS si s'ha produït un canvi en el suport a l'enfortiment de l'Estat de benestar, en qüestions fiscals i en la prestació de serveis públics i la capacitat de redistribució de les institucions públiques.

[es] La pandemia del COVID19 ha comportado grandes cambios en la sociedad. La fuerte intervención de los poderes públicos en la crisis sanitaria y el impacto social que esta ha provocado con el aumento de la pobreza y la desigualdad, son factores que pueden originar un conflicto social entorno a la redistribución de ingresos y de riqueza. El presente artículo pretende discernir desde un estudio del comportamiento de la opinión pública basándose en los Estudios de Opinión Pública y Políticas Fiscal del CIS si se ha producido un cambio en el apoyo al fortalecimiento del Estado de Bienestar, en cuestiones fiscales y en la prestación de servicios públicos y la capacidad de redistribución de las instituciones públicas.
[ca] Les investigacions sobre moviments i lluites socials urbanes a la ciutat de Bogotà es van originar el 1977 (any de la primera aturada cívica nacional). No obstant això, el procés de conformació d'assentaments populars també anomenats "vil·les misèria" a Argentina, "faveles" al Brasil, o com se'ls anomena generalment i a Colòmbia "invasions", es va iniciar des de les primeres dècades del segle XX. La violència rural acompanyada dels efectes propis de la mundialització del mode de producció capitalista, en relació amb els efectes sobre el primer sector, va empènyer onades de pagesos i habitants rurals a conformar allò que l'estat va denominar "assentaments populars il·legals". El creixement dels barris populars a Bogotà posiciona la ciutat com la receptora més gran de migrants i on van ser majors els mecanismes i formes de lluita. El text analitza el procés d'invasió de Policarpa Salavarrieta a la ciutat de Bogotà, com a pioner en les lluites per l'habitatge de l'organització social Central Nacional PROVIVENDA.

[es] Las investigaciones sobre movimientos y luchas sociales urbanas en la ciudad de Bogotá se originaron en 1977 (año del primer paro cívico nacional). No obstante, el proceso de conformación de asentamientos populares también denominados "villas miseria" en Argentina, "favelas" en Brasil, o como se les llama generalmente y en Colombia "invasiones", se inició desde las primeras décadas del siglo XX. La violencia rural acompañada de los efectos propios de la mundialización del modo de producción capitalista, en relación con los efectos sobre el primer sector, empujó oleadas de campesinos y habitantes rurales a conformar lo que el estado denominó "asentamientos populares ilegales". El crecimiento de los barrios populares en Bogotá, posiciona a la ciudad como la mayor receptora de migrantes y donde fueron mayores los mecanismos y formas de lucha. El texto analiza el proceso de invasión de Policarpa Salavarrieta en la ciudad de Bogotá, como pionero en las luchas por la vivienda de la organización social Central Nacional PROVIVIENDA.
[ca] En aquest article es descriu Glissando, un nou corpus anotat per a l'estudi multidisciplinar de la prosòdia en castellà i català que ha estat desenvolupat en el marc d'un projecte coordinat pel Grup de Lingüística Computacional (GLiCom) de la Universitat Pompeu Fabra. S'en descriuren els trets principals, amb una atenció especial al subcorpus en català, l'estat actual, i es presenten les primeres dades d'explotació pel que fa a la definició dels patrons entonatius del català, com una mostra de les seves potencialitats per a l'anàlisi de la prosòdia del català.

[es] En este artículo se describe Glissando, un nuevo corpus anotado para el estudio multidisciplinar de la prosodia en castellano y catalán que se ha desarrollado en el marco de un proyecto coordinado por el Grupo de Lingüística Computacional (GLiCom) de la Universidad Pompeu Fabra. Se describen sus rasgos principales, con una atención especial al subcorpus en catalán, su estado actual, y se presentan los primeros datos de explotación en lo que se refiere a la definición de los patrones entonativos del catalán, como una muestra de sus potencialidades para el análisis de la prosodia del catalán.
[ca] L'article analitza els conflictes socioambientales que generen la instal·lació i operació de projectes d'energia eòlica per empreses transnacionals i amb el suport de governs dels nivells (local, estatal i *fede-*ral) en l'Istme de Tehuantepec Oaxaca, Mèxic. Es reprèn la concepció de la Naturalesa i els territoris com a unitat amb agència, vinculades a les tradicions i cosmovisions dels pobles originaris. L'anàlisi es realitza des de la geografia crítica llatinoamericana i l'ecologia política, perquè permeten explicar i comprendre les concepcions que els diversos actors tenen de la Naturalesa i el medi ambient. També s'analitzen les resistències socials contra els projectes eòlics que qüestionen les narratives de les energies "netes i de la transició energètica". Així mateix, es reposiciona la justícia ambiental, els drets dels pobles originaris, els drets humans i culturals, i els drets de la Naturalesa en un context de globalització neoliberal (neoextractivismo, saqueig de recursos naturals, degradació del medi ambient, biodiversitat i ecosistemes).

[es] El artículo analiza los conflictos socioambientales que generan la instalación y operación de proyectos de energía eólica por empresas transnacionales y con el respaldo de gobiernos de los niveles (local, estatal y federal) en el Istmo de Tehuantepec Oaxaca, México. Se retoma la concepción de la Naturaleza y los territorios como unidad con agencia, vinculadas a las tradiciones y cosmovisiones de los pueblos indígenas. El análisis se realiza desde la geografía crítica latinoamericana y la ecología política, porque permiten explicar y comprender las concepciones que los diversos actores tienen de la Naturaleza y el medio ambiente. También se analizan las resistencias sociales contra los proyectos eólicos que cuestionan las narrativas de las energías "limpias y de la transición energética". Asimismo, se reposiciona la justicia ambiental, los derechos de los pueblos originarios, los derechos humanos y culturales, y los derechos de la Naturaleza en un contexto de globalización neoliberal (neoextractivismo, saqueo de recursos naturales, degradación del medio ambiente, biodiversidad y ecosistemas). &nbsp;
[ca] Quan els seus amics van demanar a Ovidi que eliminés tres versos de la seva obra, aquest es va negar expressament a eliminar-ne precisament aquests tres. Dos d'ells ens han estat preservats per la tradició. Quin seria el tercer?

[es] Cuando sus amigos pidieron a Ovidio que eliminara tres versos de su obra, este se negó expresamente a eliminar precisamente esos tres. Dos de ellos nos han sido preservados por la tradición. ¿Cuál sería el tercero?
[ca] INTRODUCCIÓ. L'Educació Infantil s'entén en termes d'una etapa educativa en la qual s'atén l'alumnat durant els primers anys de vida i que s'ha d'encarregar de contribuir al seu desenvolupament integral; entenent com una part d'aquest desenvolupament el vessant artístic. MÈTODE. Aquesta és una investigació de caràcter qualitatiu en la qual el grup docent es mostra com un col·lectiu investigador observador sobre una proposta metodològica de tallers duts a terme entre dues classes paral·leles de 3 anys d'una escola pública de Manises (València). L'objectiu és valorar els beneficis que presenta l'art per al desenvolupament de l'alumnat. RESULTATS. Els resultats es presenten en figures i es recullen com a mostra visual de tots els tallers artístics d'aquest estudi entre els mesos d'octubre i maig durant el curs escolar 2023-2024. De fet, l'a/r/tografia queda relacionada amb aquesta manera de presentar els resultats. DISCUSSIÓ. L'estudi visibilitza la importància que té l'art en el desenvolupament integral de l'alumnat i la globalitat que permet l'àrea per abordar una pluralitat de sabers, processos educatius, vivències, etc., que resulten enriquidores per al grup de menors.

[es] INTRODUCCIÓN. La Educación Infantil es una etapa educativa en la que se atiende al alumnado durante los primeros años de su vida y que debe encargarse de contribuir a su desarrollo integral, entendiendo como una parte de este desarrollo la vertiente artística. MÉTODO. Esta es una investigación de corte cualitativo en la que el grupo docente se muestra como un colectivo investigador-observador sobre una propuesta metodológica de talleres llevados a cabo entre dos clases paralelas de 3 años de una escuela pública de Manises (Valencia). El objetivo es valorar los beneficios que presenta el arte para el desarrollo del alumnado. RESULTADOS. Los resultados se presentan como muestra visual de todos los talleres artísticos de este estudio realizados entre los meses de octubre y mayo durante el curso escolar 2023-2024. De hecho, la a/r/tografía queda relacionada con esta manera de presentar los resultados. DISCUSIÓN. El estudio visibiliza la importancia que tiene el arte en el desarrollo integral del alumnado y la globalidad que permite el área para abordar una pluralidad de saberes, procesos educativos, vivencias, etc., que resultan enriquecedoras para el grupo de menores.
[ca] Els problemes actuals de l'ambient planetari, manifestats en diferents escales, ens obliga a reflexionar sobre el seu aprenentatge, per a comprendre les resistències i el negacionisme de fenòmens que preocupen la comunitat acadèmica. Els treballs realitzats en el Màster de Recerca en Didàctiques Específiques i les produccions de Tesis, Treballs Final de Màster i Grau, ens ha permès estudiar i explicar els problemes del nostre món, en les seves diferents escales espacials, que s'insereixen en les finalitats mundials educatives de l'Agenda 2030 i les espanyoles. Amb això es construeixen arguments metodològics que avalen la humanització de l'educació, concretant indicadors d'assoliment que aprofundeixen en la transformació eco-social des de les competències socials i ciutadanes. Una aportació específica dins d'un programa de recerca en el qual s'analitzen les representacions socials que condicionen les nostres decisions. En aquest article revisem els enfocaments metodològics adoptats en els treballs interdisciplinaris, per la seva contribució a les necessitats de formació inicial i la seva vinculació amb el treball comunicatiu a les aules.

[es] Los problemas actuales del ambiente planetario, manifestados en diferentes escalas, nos obliga a reflexionar sobre su aprendizaje, para comprender las resistencias y el negacionismo de fenómenos que preocupan a la comunidad académica. Los trabajos realizados en el Máster de Investigación en Didácticas Específicas y las producciones de Tesis, Trabajos Final de Máster y Grado, nos ha permitido estudiar y explicar los problemas de nuestro mundo, en sus diferentes escalas espaciales, que se insertan en las finalidades mundiales educativas de la Agenda 2030 y las españolas. Con ello se construyen argumentos metodológicos que avalan la humanización de la educación, concretando indicadores de logro que profundicen en la transformación ecosocial desde las competencias sociales y ciudadanas. Una aportación específica dentro de un programa de investigación en el que se analizan las representaciones sociales que condicionan nuestras decisiones. En este artículo revisamos los enfoques metodológicos adoptados en los trabajos interdisciplinares, por su contribución a las necesidades de formación inicial y su vinculación con el trabajo comunicativo en las aulas.
[ca] L'article analitza les metodologies adoptades i les preguntes que revisa la historiografia italiana per a l'estudi del procés d'integració europea. Aquest últim es composa de tota una sèrie de problemes de definició i comprensió que fan que els límits de la investigació siguin extremadament amplis. Des de reflexions manuals sobre la història de la CEE/UE fins a reconstruccions específiques com, per exemple, les relacionades amb la Política Agrícola Comú (PAC) o el vincle entre identitat europea i antifascisme, passant per l'estudi de la dimensió política i econòmica expresada per la CEE/UE en el context internacional. El que sorgeix és un marc historiogràfic ampli i ben preparat per augmentar encara més els camps d'estudi.

[es] El siguiente artículo trata del análisis de las metodologías adoptadas y las cuestiones analizadas por la historiografía italiana para el estudio del proceso de integración europea. Este último se compone de toda una serie de problemas de definición y comprensión que hacen que los límites de la investigación sean extremadamente amplios. Desde reflexiones manuales sobre la historia de la CEE/UE hasta reconstrucciones específicas como, por ejemplo, las relacionadas con la Política Agrícola Común (PAC) o el vínculo entre identidad europea y antifascismo, pasando por el estudio de la dimensión política y económica expresada por la CEE/UE en el contexto internacional. Lo que emerge es un marco historiográfico amplio y bien preparado para aumentar aún más los campos de estudio.
[ca] Aquest article analitza els consells sobre criança dels pediatres a la revista Vegi i Llegeixi publicada a Buenos Aires en la dècada de 1940. Aquesta publicació és interessant perquè en ella es van plasmar tant les idees emergents de la pediatria psicosomàtica com les disputes entre els metges i els experts psi entorn de la legitimació de les seves veus per parlar sobre l'educació i la salut dels nens. Entenem que la seva anàlisi permet rastrejar els discursos hegemònics sobre aquests temes, en un moment en què la desnatalitat i l'eugenèsia es convertien en temes de l'agenda política.

[es] Resumen: Este artículo analiza los consejos sobre crianza de los pediatras en la revista Vea y Lea publicada en Buenos Aires en la década de 1940. Esta publicación resulta interesante porque en ella se plasmaron tanto las ideas emergentes de la pediatría psicosomática como las disputas entre los médicos y los expertos psi en torno de la legitimación de sus voces para hablar sobre la educación y la salud de los niños. Entendemos que su análisis permite rastrear los discursos hegemónicos sobre esos temas, en un momento en el que la desnatalidad y la eugenesia se convertían en temas de la agenda política.
[ca] El present capítol analitza fets destacats des de l'1 de març de 2022 fins al 28 de febrer de 2023 des d'una perspectiva d'escolta social del poble maputxe. A partir de més d'un milió de mencions extretes des d'X i de llocs web de premsa a Internet, s'ha construït una narrativa diferent respecte d'un any marcat per tensions entre diferents actors polítics tant del Govern com de l'oposició.

[es] El presente capítulo analiza hechos destacados desde el 1 de marzo de 2022 al 28 de febrero de 2023 desde una perspectiva de escucha social del pueblo mapuche. A partir de más de un millón de menciones extraídas desde X y sitios de prensa en internet, se construyó una narrativa distinta respecto a un año que estuvo marcado por tensiones entre diferentes actores políticos tanto del gobierno como de oposición.
[ca] Els campus virtuals proporcionen una bona oportunitat per a explorar nous mètodes d'ensenyament i aprenentatge col·laboratius. Aquest treball recull la nostra experiència en una assignatura on-line. El curs conté una àmplia varietat de recursos docents, eines de comunicació i una avaluació contínua. La teoria de la informació permetrà valorar la utilitat d'aquestes eines per al procés d'aprenentatge dels alumnes. Les mesures d'informació permeten reduir la incertesa sobre el procés d'aprenentatge, els beneficis dels diferents formats d'avaluació i la importància de les activitats comunicatives i de col·laboració. Els resultats subministren evidències significatives sobre els diferents tipus d'activitats implementades. Els entorns col·laboratius i les habilitats per a la cerca i anàlisi de material complementari resulten rellevants per a diferenciar el nivell de competències adquirides per l'alumnat.

[es] Los campus virtuales proporcionan una buena oportunidad para explorar nuevas formas de enseñanza y aprendizajes colaborativos. Este trabajo, recoge nuestra experiencia en una asignatura on-line. El curso contiene una amplia variedad de recursos docentes, herramientas de comunicación y una evaluación continua. La teoría de la información permitirá valorar la utilidad de estas herramientas para el proceso de aprendizaje del alumnado. La medidas de información permiten reducir la incertidumbre sobre el proceso de aprendizaje, los beneficios de los diferentes formatos de evaluación y la importancia de las actividades comunicativas y de colaboración. Los resultados suministran evidencias significativas sobre los diferentes tipos de actividades implementadas. Los entornos colaborativos y las habilidades para la búsqueda y análisis de material complementario resultan relevantes para diferenciar el nivel de competencias adquiridas por el alumnado.
[ca] La representació política del Regne de València ha estat motiu d'un complex i interessant debat historiogràfic. Sovint, les diferències institucionals amb els altres dos territoris peninsulars de la Corona d'Aragó han provocat malentesos. Amb aquest treball ens endinsem en la disputa i mostrem que, llevat d'alguns moments puntuals, realment no va existir. Estaments i Diputació passaven de col·laborar a enfrontar-se i a la inversa amb tota normalitat, per això cal veure quina era la dinàmica general de la relació; per fer-ho hem recopilat documentació que inclou un llarg període, del 1598 al 1707, i les dades obtingudes ens permeten aportar informació per a més d'un segle en què els moments de col·laboració van ser molts més que els d'enfrontament.

[es] La representación política del Reino de Valencia ha sido motivo de un complejo e interesante debate historiográfico. Las diferencias institucionales con los otros dos territorios peninsulares de la Corona de Aragón han provocado frecuentes malentendidos. En este trabajo nos adentramos dentro de esta disputa mostrando que realmente en la época no existió, salvo en algunos momentos puntuales. Estamentos y Diputación pasaban de colaborar a enfrentarse y a la inversa con total normalidad, por eso hay que ver cuál era la dinámica general de la relación; para hacerlo hemos recopilado documentación desde 1598 hasta 1707, aportando información para más de un siglo en el que los momentos de colaboración fueron muchos más que los de enfrentamiento.
[ca] Aquest article tracta la figura del director rus Aleksandr N. Sokúrov, un dels directors contemporanis més importants i influents a nivell internacional. A partir d'una conversa que vam mantenir amb el cineasta a Lenfilm, a Sant Petersburg (Federació Russa), es relacionen els conceptes filosòfics i estètics de la proposta artística amb exemples concrets de la seva obra. Es tracten diferents elements conceptuals, formals i tècnics de l'univers artístic d'Aleksandr Sokúrov: la idea metafísica de l'existència humana que expressa als seus films; les seves innovacions formals, tant en l'aplanament de la imatge com en el format de l'enquadrament; la seva concepció del llenguatge cinematogràfic com a, principalment, un llenguatge plàstic; la cerca del llenguatge propi de l'art cinematogràfic; la seva idea de la impossibilitat de separar el documental de la ficció; la seva concepció del paper de l'art a la societat, etcètera. L'article està organitzat en forma d'un diàleg i al voltant de les grans temàtiques següents: la imatge i la tradició, la idea de la ficció i la literatura, i el paper de l'home vers la Història.

[es] El presente artículo trata la figura del director ruso Aleksandr N. Sokúrov, uno de los directores contemporáneos más importantes e influyentes a nivel internacional. A partir de una conversación que mantuvimos con el cineasta en Lenfilm, en San Petersburgo (Federación Rusa), se relacionan los conceptos filosóficos y estéticos de su propuesta artística con ejemplos concretos de su obra. Se tratan diferentes elementos conceptuales, formales y técnicos del universo artístico de Aleksandr Sokúrov: la idea metafísica de la existencia humana que expresa en sus filmes; sus innovaciones formales, tanto en el aplanamiento de la imagen como en el formato del encuadre; su concepción del lenguaje cinematográfico como, principalmente, un lenguaje plástico; su búsqueda del lenguaje propio del arte cinematográfico; su idea de la imposibilidad de separar lo documental de la ficción; su concepción del papel del arte en la sociedad, etcétera. El artículo está organizado en forma de un diálogo y alrededor de las siguientes grandes temáticas: la imagen y la tradición, la idea de la ficción y la literatura, y el papel del hombre ante la Historia.
[ca] Les democràcies s'han definit com els sistemes polítics que millor han sabut conjugar un nivell de consens sobre un ordre social determinat, amb una capacitat de dissens que garantís el pluralisme d'aquestes. En aquest article es farà una relectura crítica d'algunes de les principals corrents democràtiques davant aquest complicat equilibri: des dels postulats clássics de liberals i republicans, a les teories antagonistes de segona meitat del segle XX. Aquesta discussió es troba avui enfront d'un nou repte per l'emergència de l'anomenat "moment populista", i la possibilitat que el dissens associat a ell desborda els consensos democràtics vigents. En aquest sentit, es realitzarà una aproximació a la relació entre democràcia i populisme des d'enfocaments postestructuralistes com el de Benjamin Arditi, per a intentar repensar la relació entre ambdues, entenent el populisme com a perifèria difusa de la democràcia.

[es] Las democracias se han definido como los sistemas políticos que mejor han sabido conjugar un nivel de consenso sobre un orden social determinado, con una capacidad de disenso que garantizase el pluralismo de las mismas. En este artículo se hará una relectura crítica de algunas de las principales corrientes democráticas ante este complicado equilibrio: desde los postulados clásicos de liberales y republicanos, a las teorías antagonistas de segunda mitad del siglo XX. Esta discusión se encuentra hoy frente a un nuevo reto por la emergencia del llamado "momento populista", y la posibilidad de que el disenso asociado a él desborde los consensos democráticos vigentes. En este sentido, se realizará una aproximación a la relación entre democracia y populismo desde enfoques postestructuralistas como el de Benjamin Arditi, para intentar repensar la relación entre ambas, entendiendo el populismo como periferia difusa de la democracia.