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[en] In the context of France's colonial expansion, Grasse's industry of aromatic raw materials branched out into many colonies, to expand a line of production for which demand had grown in the West in the first half of the twentieth century. The capital of perfume's greatest names, including the likes of Chiris and Roure, disseminated distillation plants or supported local producers around the world in order to cater for the global market. In this context, Madagascar and its dependences appeared as a major opportunity to extend the cultivation of tropical perfume plants for consumers in search of new fragrances. This article attempts to answer the following questions: how was this penetration into the Indian Ocean orchestrated? How did it evolve? What was the part played by Grasse in this expansion?

[fr] Dans le contexte d'expansion coloniale française, l'industrie des matières premières aromatiques grassoises s'est implantée dans de nombreuses colonies pour y faire fructifier les essences à parfum dont la consommation est grandissante en Occident durant la première moitié du xxe siècle. De grands noms de la Capitale des Parfums tels les Chiris, les Roure et d'autres disséminent des unités de distillation ou appuient des producteurs locaux à travers le monde afin d'approvisionner ensuite le marché mondial. Dans ce contexte, Madagascar et ses dépendances apparaissent comme une opportunité majeure pour étendre les plantations de plantes tropicale pour des consommateurs ; à la recherche de fragrances nouvelles. Comment s'est déroulée cette introduction dans l'océan Indien ? Quelle en a été l'évolution ? Quel rôle a joué Grasse dans cette expansion ? Cet article tente de répondre à ces problématiques.
[en] Such as we know it, globalization does not solve the problems or address the questions of living together on the Earth. Thus, in the current context, the struggle for democracy involves three essential aspects: the reinvention of the emancipatory power of knowledge, with more and better sciences, social sciences, and other argumentative knowledges; the reintroduction of the school as the privileged site for the learning of a full citizenship; and the establishment and defense of a society of recognition, in which the valorization of the other as interlocutor corresponds to the planetary throbbing of our species.

[fr] La globalisation, telle que nous la connaissons, ne résout pas les problèmes, ni met en rapport les questions, de vivre ensemble sur la planète. Dans le contexte actuel, la lutte pour la démocratie assume ainsi trois vecteurs essentiels: la réinvention du pouvoir émancipateur de la connaissance, grâce à plus de sciences et de meilleures sciences, sciences sociales et d'autres savoirs argumentatifs; la réintroduction de l'école comme lieu privilégié de l'apprentissage pour la pleine citoyenneté; l'instauration et la défense d'une société de reconnaissance, dans laquelle la valorisation de l'autre en tant qu'interlocuteur corresponde à la pulsation planétaire de notre espèce.
[en] Until now, researches dealing with the production of counterfeit coins in the Middle Ages were mainly developed from the study of letters of remission. Nevertheless, the authors of these studies are careful to point out that the data at their disposal should be treated with circumspection. Therefore they have adopted a critical attitude to the quantification of production. This paper presents a complementary approach based on the analysis of the material proofs of coin forgeries. An archaeological excavation in a cave of southern France has brought to light objects used in the production of counterfeit coins dating from the 16th century. The collected corpus allows the understanding of different "chaînes opératoires". The crossing of collected data enables us to present a quantification of this production of counterfeit coins. This provides us with a new way of looking at the problematic connected with the counterfeiting.

[fr] Jusqu'à présent les recherches portant sur la pratique du faux-monnayage au Moyen Âge ont été principalement développées à partir de l'étude de lettres de rémission. Toutefois, les auteurs de ces études sont les premiers à rappeler la prudence avec laquelle il faut considérer leurs données et restent critiques sur les quantifications de production. Cet article présente une approche complémentaire, qui se fonde sur l'analyse de preuves matérielles de production de fausses monnaies. La fouille d'une grotte de l'Aude a conduit à la mise au jour d'une fabrique de faux du milieu du xvie siècle. Le corpus rassemblé permet la lecture de différentes chaînes opératoires de fabrication. Le croisement des données collectées permet de proposer une quantification de la production de cette fabrique. On dispose ainsi d'un éclairage nouveau sur les différentes problématiques liées au faux-monnayage.
[en] This item is part of a GERPREF project regarding historical narrative questioning the interaction between the two subjects French and history in the development of students' writing. The narration in French class usually conbines fiction and the plausible, if the latter tends toward realism. History however, is only interested in recognized facts, and the individual has no historical value unless he is part of the general and collective history. The curriculum, as far as the story is concerned, is elliptical in both French and history. The question on which the research group focuses is twofold: it involves questioning the construction of historical knowledge by students in their production of historical narratives, and its inclusion in a fictional and literary perspective. The analysis of a situation of formal writing in Year 10, of teacher-student interactions and productions shows varied representations of the story as well as diverse reinvestment skills of historical knowledge. Since we analyze the productions in French class, we also wonder what they reveal about the activity of the reader-writer faced with the task of literary writing of a historical narrative.

[fr] Cet article s'inscrit dans le cadre du travail d'un groupe de recherche de l'ESPE de Bretagne (GERPREF18) sur le récit historique interrogeant l'interaction des deux disciplines français et histoire lors de la mise en écriture des élèves. La narration en classe de français convoque le plus souvent la fiction, et le vraisemblable si elle tend vers le réalisme. L'histoire, elle, ne s'intéresse qu'aux faits avérés, et l'individuel n'a de valeur historique que s'il est inscrit dans l'histoire générale et collective. Les programmes sont, en ce qui concerne le récit, elliptiques en français comme en histoire. La question à laquelle s'intéresse le groupe de recherche est double : elle suppose d'interroger la construction de savoirs historiques par les élèves dans leurs productions de récits historiques et son inscription dans une perspective fictionnelle et littéraire. L'analyse d'une situation de mise en écriture en classe de troisième, des interactions professeur-élèves et des productions montre des représentations du récit ainsi que des compétences de réinvestissement des connaissances historiques très variées. Puisque nous analysons des productions réalisées en classe de français, nous les interrogeons également sur ce qu'elles révèlent de l'activité du lecteur-scripteur placé face à la consigne d'écriture littéraire de récit historique.
[en] This contribution aims to understand the social and political conflicts related to hunting rights in Belgium between 1894 and 1936, a period marked by socio-economic and political upheavals. At the end of the 19th century, hunting legislation has been the source of significant societal tensions, and the desire to liberalize hunting has become one of the major arguments of the Belgian Workers' Party. The analysis goes beyond parliamentary debates to delve into rural areas, revealing the direct involvement of local actors: hunters, gamekeepers, and landowners. The term "poaching dramas" thus became a recurring subject in the judicial sections of the press from the last quarter of the 19th century onwards to describe the sometimes deadly confrontations between supporters and opponents of hunting liberalization. These conflicts reveal much deeper issues than the simple question of hunting, touching on power relations, access to resources, and divergent visions of rural life. They challenge the idea of a passive peasantry, highlighting instead the capacity for action and protest among rural populations in the face of perceived injustices.

[fr] Cette contribution vise à comprendre les conflits sociaux et politiques liés au droit de chasse en Belgique entre 1894 et 1936, une période marquée par des bouleversements socio-économiques et politiques. À la fin du XIXe siècle, la législation cynégétique est à l'origine de vives tensions sociétales et la volonté de libéraliser la chasse devient l'un des arguments majeurs du Parti ouvrier belge. L'analyse va au-delà des débats parlementaires pour s'inscrire au cœur des campagnes, révélant l'implication directe des acteurs de terrain : chasseurs, gardes-chasses et propriétaires terriens. Les termes " drames de braconnage " sont ainsi devenus un sujet récurrent dans les rubriques judiciaires de la presse dès le dernier quart du XIXe siècle afin de désigner les affrontements parfois meurtriers entre partisans et opposants à la libéralisation de la chasse. Ces conflits révèlent des enjeux bien plus profonds que la simple question de la chasse, touchant aux rapports de pouvoir, à l'accès aux ressources et aux visions divergentes du monde rural. Ils remettent en question l'idée d'une paysannerie passive, soulignant au contraire la capacité d'action et de contestation des populations rurales face aux injustices perçues.
[en] The construction and consolidation of the Elizabethan State implied the development of a capitalized Administration, the first concretions of which were produced under the Moderate government of the 1840s and 1850s. However, they had to contend with the presence of an archetypal civil servant inherited from the Ancien Régime, the iudex perfectus or perfect judge of the traditional monarchy. This article aims to show that the traditional archetype of the iudex perfectus was gradually replaced in liberal political culture by the model of the military officer as a good administrator and thus capable of personifying the virtues hitherto associated with the 'perfect judge' as the embodiment of the institutions of government: fitness, morality and public concept – to which constitutionalism added adherence to the constitution. Various examples, both normative and institutional, are mobilised to analyse the relationship between the two institutional imaginaries – the traditional and the liberal – in both the peninsula and the colonial Caribbean.

[fr] La construction et la consolidation de l'État dans l'Espagne d'Isabel II impliquent le développement d'une Administration avec majuscule, dont les premières concrétions sont produites sous le gouvernement des modérés des années 1840 et 1850. Ils ont dû cependant faire face à la présence d'un archétype de fonctionnaire hérité de l'Ancien Régime, l'iudex perfectus ou juge parfait de la monarchie traditionnelle. Cet article vise à montrer que l'archétype traditionnel de l'iudex perfectus a été progressivement remplacé, dans la culture politique libérale, par le modèle de l'officier militaire en tant que bon administrateur et donc capable de personnifier les vertus jusqu'alors associées au " juge parfait " en tant qu'incarnation des institutions de gouvernement : aptitude, moralité et concept public – auxquelles le constitutionnalisme ajoutait l'adhésion à la constitution. Divers exemples, tant normatifs qu'institutionnels, sont mobilisés pour analyser la relation entre les deux imaginaires institutionnels – le traditionnel et le libéral –, tant dans la péninsule que dans les Caraïbes coloniales.
[en] The public educational service in France is at the core of a debate which has been going on for 20 Years and is getting more intense as the failure of the educational system remains clear. 11.6% of illiterate students leave the school system at the obligator}– age of 16. The new pedagogic methods which are part of a very rigid system, the clashes between the conservatives and the reformists, and the prolific official texts imply a substantial loss of confidence from the teachers and precarious equilibrium within the various powers at the peak of the pedagogic hierarchy. Henceforth, the official message from the Ministry of Education reveals those contradictions and impairs the pedagogic actions of a hypertrophied organization.

[fr] Le service public éducatif en France est au cœur d'un débat qui, depuis vingt ans, s'amplifie d'autant plus que l'échec du système reste patent, 11,6 % d'illettrés sortent d'un enseignement obligatoire jusqu'à 16 ans. L'imposition de nouvelles méthodes pédagogiques dans un cadre très rigide, les heurts entre " conservateurs et réformistes " et l'abondance des textes officiels impliquent une perte de confiance des enseignants et déterminent un équilibre précaire des pouvoirs au sommet de la hiérarchie pédagogique. Dès lors, la parole officielle du ministère de l'Éducation nationale laisse transparaître ces contradictions et paralyse l'action pédagogique d'une organisation hypertrophiée.
[en] The success of the television adaptation of Game of Thrones marks a crucial transitional moment in the relationship between cult audiences and the global élite associated with 'quality television'. By looking not only at the specific changes made to the novels as they were adapted for television, but also at the reception practices that have surrounded the series on fan forums and social media, this essay argues that the 'mainstreaming' of cult genres has troubling political implications. Increasingly, fan activity is in the process of being commodified by corporations that mobilize their most loyal consumers as brand-name ambassadors and online 'influencers'.

[fr] La réussite de l'adaptation télévisuelle de Game of Thrones représente un moment de transition crucial dans le rapport entre les publics de séries cultes et l'élite mondiale associée à la " télévision de qualité ". En examinant non seulement les changements spécifiques faits aux romans lors de leurs adaptations télévisuelles, mais aussi les pratiques de réception qui entourent les séries sur les fan forums et les médias sociaux, cet essai soutient que " l'intégration au courant dominant " des genres cultes ait des implications politiques troublantes. Petit à petit, l'activité des fans est marchandisée par des sociétés qui mobilisent leurs clients les plus loyaux comme des ambassadeurs de marque et des " vecteurs d'influence " sur Internet.
[en] This article examines the English translation of Jean de Serres's Inventory of the general history of France. The book, first published in France in 1597 and later on continued by various authors, was translated in London by Edward Grimeston and published in several editions from 1607 onwards. Compared to modern-day appraisals of translation works, Grimeston's opus is a different book altogether – he adds, suppresses, or corrects passages that do not fit in the English understanding of the French Wars of Religion. In addition, a change in format – from in-12 to folio – contributed to changing the nature of the book, from an easy-to-carry small volume to a larger, more official-looking volume of educated reading. Doing so, along with his publisher George Eld, Grimeston may be considered as a full author of a new book perpetuating the memory of the French religious strife.

[fr] Cet article s'intéresse à la traduction anglaise de l'Inventaire de Jean de Serres. Publié une première fois en 1597 à Paris, puis poursuivi par plusieurs contributeurs au fil des années suivantes, le livre a été traduit par Edward Grimeston et diffusé à Londres. Grimeston produit ici une œuvre à part entière, qui ne correspond pas à la vision contemporaine de ce qui constitue une traduction. Il n'hésite pas à ajouter des commentaires, en élimine d'autres, corrige ce qu'il considère comme des erreurs ; il construit ainsi un texte qui correspond davantage à la compréhension anglaise des guerres de Religion françaises. Le livre change aussi de nature en raison d'une modification de son format ; là où l'original avait été publié en de multiples tomes de petite taille (in-12 le plus souvent), les éditeurs anglais choisissent d'utiliser le folio. Dès lors le livre ainsi produit en vient à incarner une version officielle anglaise des guerres françaises.
[en] Tunis, Algiers, Casablanca have been equipped very recently with urban transport systems on rails (underground and tramways). How these innovations have modified the connection between the town centre and the suburbs, how they have increased the mobility of poor dwellers, how rich people more and more settled in peripheral districts have disliked these new transport lines, how finally the public transport have changed the socio economic structures of some districts? Have the urban " fringes " moved? Such are the questions asked in this paper. Firstly in Tunis (first " light rail " line in 1985) with a passing time of 30 years, then in Algiers where both underground and tram opened in 2011 thanks to the petroleum and gas financial resource, finally in Casablanca where after long hesitations, a double tram line was inaugurated in 2012 and where an ambitious trams network is planned. If the new public transport brings a real fluidity to the population mobility, it seems not to have created for all of that a larger social mixing; boundaries are appearing or reinforced between urban districts; the decline of private cars traffic is not for the moment the one which was hoped.

[fr] Tunis, Alger, Casablanca se sont dotées tardivement de transports urbains sur rails (métro et tramway). En quoi ces innovations ont-elles modifié les rapports entre centre-ville et banlieue, accru la mobilité des populations pauvres, peu touché les riches de plus en plus installés en périphérie, changé le contenu social des quartiers ? Les " marges " de la ville auraient-elles bougé ? Ces questions sont posées à propos de Tunis, pionnière en la matière (première ligne du " métro léger " en 1985) où l'on dispose d'un recul de trente ans, Alger qui ouvre en même temps, grâce à la manne financière des hydrocarbures, lignes de métro et tramways en 2011, et Casablanca qui, après avoir hésité très longtemps, a inauguré sa double ligne de tramway en 2012 et veut bâtir un ambitieux réseau maillé. La fluidité des mobilités apportée par ces nouveaux transports collectifs ne semble pas créer pour autant une plus grande mixité sociale ; des coupures entre quartiers semblent apparaître ou s'affirmer ; le recul de la voiture n'est pas du tout, pour le moment, celui que l'on espérait.
[en] Few scenic artworks raise the climatic and atmospheric issue in a such crucial way: after having celebrated earth and awaken winter, a community acclaims the Chosen One that will be ultimately sacrificed to make spring happen. Here lies he drama of The Rite of Spring (1913), in which converge all matters in Stravinski's music, Nijinski's dance and Roerich's scenography. How will the Chosen One repel death surrounding her, in a gesture of birth, in order for spring to flow out? Can spring come from gestures? This article is based on archives of the renowned ballet, notably the famous critic of Jacques Rivière (1913) analyzing the esthetic atmosphere of the ballet, and essentially on the historical reconstruction of its choreography by Dominique Brun entitled Sacre #2 (2014), interpreted by Julie Salgues and on her own words about her gestures. This paper, also based on my present thoughts in a 2020 spring that seems unable to unfold, analyses the various compressions until reversal of the atmospheric regime and aims to contribute to a theory of atmospheres that would place in its center the notion of gesture and especially of "geste-milieu".

[fr] Peu d'œuvres scéniques posent la question climatique et atmosphérique de manière aussi cruciale : après avoir célébré la terre comme pour secouer l'hiver, une communauté acclame " Celle " qui sera in fine sacrifiée pour que le printemps advienne, tel est le drame du Sacre du Printemps (1913) dans lequel convergent toutes les matières de la musique de Stravinski, de la danse de Nijinski et de la scénographie de Roerich. Comment l'élue parviendra-t-elle à retourner la mort qui l'encercle en un geste de naissance afin, qu'en fin, le printemps jaillisse ? Le " printemps " peut-il arriver par des gestes ? Au travers des archives autour du célèbre ballet, notamment la fameuse critique de Jacques Rivière (1913) analysant toute l'atmosphère esthétique du ballet comme un " renoncement à la sauce " ; au travers surtout de la reconstitution historique de la chorégraphie par Dominique Brun intitulée Sacre #2 (2014) et de la danse de l'élue interprétée par Julie Salgues et de ses propres paroles sur ses gestes ; au travers encore de nos réflexions situées au présent d'un printemps 2020 qui ne semble pouvoir advenir, ce texte, analysant les différentes mises en pression jusqu'aux retournements du régime atmosphérique, voudrait contribuer à une théorie des atmosphères qui placerait le concept de geste et celui de geste-milieu, en son centre.
[en] The teaching of moral values was a major aim of the educational policy of the Third Republic. At the crossroads of continuity and change, these subjects were reviewed in the light of new educational objectives. The primary school inspectors, instruments of the Ministry of Public Instruction, took the lead in the training in morals that the Republic had decided. They evaluated the results obtained and chronicled the evolution of classroom practice. Early on, they advocated that pedagogical reflection on the choice of teaching methods and tools was the key to the success of the new teaching of morals.

[fr] L'enseignement de la morale constitue un enjeu majeur de la politique scolaire de la Troisième République. Entre continuité et rupture, ses contenus d'enseignement sont relus à l'aune des nouveaux objectifs éducatifs. Les inspecteurs primaires, rouages de l'Instruction publique, s'imposent comme des acteurs de la formation morale voulue par la République. Ils dressent le bilan des résultats obtenus et témoignent de l'évolution des pratiques de classe. Très tôt, ils font de la réflexion pédagogique sur le choix des méthodes et outils d'enseignement la condition de la réussite du nouvel enseignement moral.
[en] During the reign of Louis XIV the Kingdom of France was about to be transformed into an ideal pré carré, a closed and self-sufficient space. As it is generally known Marshall Vauban was the mind behind the plans leading to the realization of this project. However, it is less known that Vauban was an avid reader of reports on imperial China. In those publications, the main military, political and economic ideas structuring the concept of pré carré were attributed to the Chinese empire. Based on the Jesuits' publications, this article analyzes the link that existed between Marshall Vauban and the Jesuits, as well as between China and France, especially in matters of demographics, military and economics.

[fr] Les idées mises en œuvre sous le règne du Roi Soleil pour transformer le royaume de France en pré carré sont généralement – et à raison – associées au maréchal Vauban. Cependant, on ignore souvent que Vauban était un lecteur avide des rapports des jésuites sur la Chine, rapports qui véhiculaient une certaine vision de l'espace militaire, politique et économique où l'essentiel de ce qui devait constituer le pré carré était attribué à l'empire de Chine. Ce texte retrace les liens qui existaient entre la Chine et la France, les pères jésuites et le maréchal Vauban, sur la base d'écrits rédigés par les pères Martinius et Lecomte, ainsi que par Vauban lui-même. Il compare et analyse ainsi des aspects démographiques, militaires et économiques de la France et de la Chine en tant qu'États-forteresse.