BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Final Degree Project aims to confirm whether there is a significant difference in the dimensions of mental health, resilience and life satisfaction between people with different employment situations, in the current context of Spain after the pandemic caused by COVID-19. To contrast this hypothesis, a study was made with 194 participants divided into three categories: employed, unemployed and in a situation of ERTE (this category has been excluded due to its low representativeness) who were given to answer the following questionnaire: the 12-item general health questionnaire (Goldberg and Williams, 1988), the life satisfaction scale (Diener et al, 1985) and the resilience scale (Connor and Davidson, 2003). The obtained results show that there is a significant difference between the employed people and the rest of the participants since they present higher scores in resilience and mental health and that there is a positive correlation between the dimensions of resilience and satisfaction with life and the mental dimension. Finally, and although we have confirmed the hypothesis, for the results to be more reliable and applicable to the population, it would be necessary to replicate it with a larger and more representative sample.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo confirmar si existe una diferencia significativa en las dimensiones de salud mental, resiliencia y satisfacción vital en personas en distintas situaciones de empleo en el contexto actual de España tras la pandemia causada por el COVID-19. Para poner a prueba esta hipótesis se realizó un estudio con 194 participantes divididos en tres categorías empleados, desempleados y en situación de ERTE (esta categoría se ha excluido debido a su baja representatividad) a los cuales se les administraron los siguientes instrumentos: El cuestionario de salud general de 12 ítems (Goldberg & Williams, 1988), la escala de satisfacción con la vida (Diener et al, 1985) y la escala de resiliencia (Connor & Davidson, 2003). Los resultados obtenidos muestran que hay una diferencia significativa entre las personas empleadas y el resto de los participantes, puesto que estas presentan puntuaciones más altas en resiliencia y salud mental y que existe una correlación positiva entre las dimensiones de resiliencia y satisfacción vital y la dimensión de salud mental. Por último y aun habiendo confirmado la hipótesis para que los resultados fueran más fiables y aplicables a la población sería necesario replicarlo con una muestra más grande y representativa.
[en] This dissertation consists of the elaboration of an innovation project that aims to revive the cultural identity of the Canary Islands through a proposal of activities whose axis will be heritage education and the development of the cultural identity of children and girls from the Canary Islands, through compliance with the objectives and contents of DECREE 183/2008, of July 29, which establishes the organization and curriculum of the 2nd cycle of Early Childhood Education in Canary Islands legilslation. Intends to acquire a positive look towards the cultural enrichment given by the existing interculturality in the Early Childhood Education classrooms of Tenerife. In addition, this work aims to make the educational community aware of the importance of developing the cultural identity of infants from an early age and of the relevance of achieving the objectives and imparting the contents on Canarian culture present in the decree for the conservation of the customs and traditions of the Canary Islands.

[es] El presente trabajo de fin de Grado consiste en la elaboración de un proyecto de innovación que pretende avivar la identidad cultural de las Islas Canarias a través de una propuesta de actividades cuyo eje será la educación patrimonial y el desarrollo de la identidad cultural de los niños y niñas de Canarias a través del cumplimiento de los objetivos y contenidos del DECRETO 183/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y el currículo del 2° ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias. Todo ello teniendo una visión positiva hacia el enriquecimiento cultural dado por la interculturalidad existente en las aulas de Educación Infantil de Tenerife. Además, en este trabajo se pretende concienciar a la comunidad educativa de la importancia del desarrollo de la identidad cultural de los infantes desde edades tempranas y de la relevancia de conseguir los objetivos e impartir los contenidos sobre cultura canaria presentes en el decreto para la conservación de las costumbres y tradiciones de la Islas Canarias.
[en] There are almost no studies on the Cuentos surrealistas (1979) by José Antonio Muñoz Rojas, author best known for his poetic work in the Spanish post-war period. His stories were mostly written in the 1930s, the time of the rise of Spanish surrealism. The author published them as a whole many years later. Due to its great visuality and humorous trait, the work recalls the carefree and jovial tone of the first avant-garde; however, he moves away from this because of the great depth of thought that Muñoz Rojas expresses in these stories. The objective of this study is to analyze the stories in their context, identify the surreal themes, motifs and techniques, as well as their dominant stylistic features and the posible influences of other authors.

[es] No existen casi estudios sobre los Cuentos surrealistas (1979) de José Antonio Muñoz Rojas, autor más conocido por su labor poética en la postguerra española. Los cuentos fueron escritos, en su mayoría, por los años 30, momento de auge para el surrealismo español. El autor decidió publicarlos en su conjunto muchos años después. Debido a su gran visualidad y el rasgo humorístico, la obra recuerda el tono despreocupado y jovial de la primera van- guardia; sin embargo, se aleja de esta por la gran profundidad de pensamiento que expresa Muñoz Rojas en estos relatos. El presente estudio tiene por meta analizar los cuentos en su contexto, identificando los temas, motivos y técnicas surrealistas, así como sus rasgos estilísticos dominantes y las posibles influencias de otros autores.
[en] The project developed is to implement a wire communication system to carry out an automatic irrigation system. This project will be based on the previous project "Sistema de riego inteligente de bajo coste", done by Miss Yaiza Tejera Fumero and shown in July, 2018. To carry out this communication system it will be developed a print circuit board (PCB) used as a modem. The modem electronic circuit will be based on the design made in the previous project, changing and adding some components that will give the design new capabilities. Among these changes it can find the addition of an electrovalve that will be controlled with Arduino UNO board, used as slave. Another addition is the H Bridge as controller for the electrovalve. With these component it is easy to control de electrovalve with two directions of rotation. Finally, the weaknesses of the implementation of the system will be shown and the positive aspects that the project would have and the savings that could be produced if the project idea continues to be developed will be highlighted.

[es] El proyecto desarrollado se centra en la implementación un sistema de comunicaciones alámbrico cuya aplicación principal es servir de sistema de riego inteligente para obtener datos de sensores y actuar sobre electro válvulas. Este proyecto se basará en el proyecto "Sistema de riego inteligente de bajo coste", realizado por Doña Yaiza Tejera Fumero y presentado en julio de 2018. Para implementar este sistema de comunicación se desarrollará una placa de circuitos impresos, que se utilizará como módem. El circuito electrónico del módem se basará en el circuito diseñado en el proyecto anterior, modificando y añadiendo algunos componentes que le darán al diseño nuevas capacidades. Entre estas modificaciones destaca la inclusión de una electroválvula que será controlada mediante la placa Arduino UNO utilizada como esclavo y un puente en H para conseguir dos sentidos de giro de manera sencilla. Por último, se realizará una conclusión en la que se mostrarán los puntos débiles de la implementación del sistema y se destacarán los aspectos positivos que tendría el proyecto y el ahorro que se podría producir si se continúa desarrollando la idea del proyecto.
[en] This paper reviews some findings of Behavioural Economics in order to observe its application on the fields of consumption and politics. On one hand, starting from the difference between a self that experiences situations and a self that remembers them, it is an open possibility for explaining better consumer ordinary behaviour. On the other hand, the reinforcement of remembering self appears as a basic strategy of libertarian paternalism politics, which is intended to promote people's welfare as they would want to get it. However, even if admitting its virtues, this work concludes with a critical argument against a hypothetical libertarian paternalism government.

[es] Este artículo revisa algunos de los hallazgos de la economía conductual con la finalidad de observar su aplicación a los ámbitos del consumo y la política. Por un lado, partiendo de la distinción entre un yo que experimenta las situaciones y un yo que las recuerda, se abre la posibilidad de explicar mejor el comportamiento cotidiano de los consumidores. Por otro lado, el refuerzo del yo que recuerda aparece como una estrategia básica de la política del paternalismo libertario, la cual pretende promover el bienestar de las personas tal como éstas lo querrían. No obstante, aunque se reconocen sus virtudes, este trabajo concluye presentando un argumento crítico contra un posible gobierno paternalista libertario.
[en] This proposed study is focused on the fire ship incident occurred on the vessel "Volcán de Teneguía" in February 22, 2020 in order to examine the causes and origin of the fire. The main reason for the fire was the overheating of the thermal oil that produced a spill at high temperatures causing a fire. Thermal oil is used to heat the Fuel Oil that is present in most ships. The fire caused serious damage to the proper functioning of the ship, which caused the Teneguía Volcano to be towed to the nearest port because it was adrift without engines. However, the fire managed to be put out by the crew on board. In addition, it will also expose and analyze the regulations, relative to SOLAS, which specifically deals with the measures that must be taken to prevent fires on ships, and if it is not able to avoid it, how to fight these fires. The current regulations are intended to safeguard life at sea, protect ecosystems and allow good navigation.

[es] En este trabajo de Fin de grado, se pretende explicar cómo fue el incendio que se produjo en el buque Volcán de Teneguía el día 22 de febrero 2020, así como los motivos y las causas. El principal motivo del incendio fue el sobrecalentamiento del aceite térmico que produjo un derrame de este a altas temperaturas ocasionando un incendio. El aceite térmico se usa para calentar el Fuel Oil que está presente en la mayoría de los buques. El incendio produjo graves daños en el correcto funcionamiento del buque, lo que hizo que el Volcán de Teneguía tuviese que ser remolcado hasta el puerto más cercano porque estaba a la deriva sin motores. Sin embargo, el incendio logró ser sofocado por la tripulación a bordo. Aparte, también se expondrá y analizará la normativa, relativa al SOLAS, que trata específicamente las medidas que han de ser tomadas para evitar los incendios en los buques, y si no se es capaz de evitarlo, como combatir estos incendios. La normativa actual tiene como finalidad salvaguardar la vida en la mar, proteger los ecosistemas y permitir la buena navegación.
[en] The evaluation of secondary schools is an emergent practice in the Spanish Educational System. In this article we review four secondary school evaluation models, then we present the model developed in the context of the Canary Island School Evaluation Plan, a plan aimed to evaluate Canary Island's schools from infant to secondary education; finally we arrive at some conclusions about the evaluation of secondary schools.

[es] La evaluación de centros educativos de enseñanzas no universitarias es una práctica emergente en el sistema educativo español. A lo largo de este trabajo presentamos y valoramos críticamente cuatro modelos de evaluación de centros de secundaria, luego presentamos el modelo desarrollado en el contexto del Plan de Evaluación de Centros de Canarias (PECCAN), plan diseñado con el propósito de evaluar los centros de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos; finalmente aportamos algunas conclusiones acerca de la evaluación de centros de secundaria.
[en] ". The systems of guidance and higher education tutorial have started charging a special relevancy, being contemplated as an important criterion and qualit requirement, which will be valued for the processes of check and accreditation of the titles of degree and humbled that are implemented in the next years. Due to this exigency and the needs that must be attended in the whole set of the higher education, it is by what it becomes necessary the offer of strategies that allow the implantation and institutionalization of plans of guidance and tutorial in every university center. In this article there is defined a comprehensive model of guidance and tutorial organized around a structure branched out in different levels who makes possible, from a few general directives, to make concrete in every center and / or faculty you programme of advice that they adjust to the new requirements formative and to the needs that they live in the frame of the higher education.

[es] Los sistemas de orientación y tutoría universitaria han empezado a cobrar una especial relevancia, al contemplarse como un importante criterio y requisito de calidad, que será valorado en los procesos de verificación y acreditación de los títulos de grado y postrado que se implanten en los próximos años. Debido a esta exigencia y a las necesidades que se deben atender en todo el conjunto de la enseñanza superior, es por lo que se hace necesaria la propuesta de estrategias que permitan la implantación e institucionalización de planes de orientación y tutoría en cada centro universitario. En este artículo se define un modelo comprensivo de orientación y tutoría organizado en torno a una estructura ramificada en distintos niveles que haga posible, a partir de unas directrices generales, concretar en cada centro y/o facultad programas de asesoramiento que se ajusten a las nuevas exigencias formativas y a las necesidades que se viven en el contexto de la enseñanza superior.
[en] Estudio del estado de conservación del mural Anatomía de un barco" (Study of the state of conservation of the mural Anatomy of a ship), deals with the particular mural work of César Manrique, cataloguing it in a specific period and style, exposing its degradation factors and the deteriorations suffered with the passage of time, giving rise to possible conservation and restoration processes to safeguard and disseminate this work catalogued as BIC (heritage of cultural interesting)

[es] Estudio del estado de conservación del mural Anatomía de un barco", afronta la particular obra mural de César Manrique, catalogándola en una época y estilo concretos, exponiendo sus factores de degradación y los deterioros sufridos con el paso del tiempo, dando lugar a los procesos de conservación y restauración posibles para salvaguardar y difundir esta obra catalogada como BIC (Bien de Interés Cultural)
[en] The Deep Learning field is booming. It is one of the most relevant fields on Artificial Intelligence these days, and with many researchers working on creating new models for archiving better and better results, there is also a huge effort made by people who work on making these new technologies accessible by everyone. For example, creating frameworks like Tensorflow, Keras, or PyTorch. Contributing to this effort, in this thesis we will present a new framework based on Keras/Tensorflow for streamlining the application of Deep Learning techniques to several problems. Using this framework as a base, we have developed a graphic interface tool for the user to interact with, without the need to know or use any specific programming language or library. By removing these requirements, we could close the gap between Deep Learning and amateur users, or people without a background on computer science, on fields where it affects transversely like Mathematics or Engineering.

[es] El Deep Learning está en auge. Es una de las áreas con más relevancia hoy en día dentro del ámbito de la Inteligencia Artificial, y al igual que muchos investigadores trabajan en crear nuevos modelos con los que lograr mejores resultados, también hay una gran cantidad de personas que se esfuerzan en hacer que estas nuevas tecnologías sean accesibles para el público. Por ejemplo, creando frameworks como Tensorflow, Keras, o PyTorch. Contribuyendo con este esfuerzo, en este proyecto se pretende desarrollar un framework basado en Keras/Tensorflow para agilizar la aplicación de técnicas de Deep Learning a problemas de diversa índole. Usando este framework como base, se ha creado una herramienta de interfaz gráfica que el usuario podrá utilizar, sin necesidad de programar ni de conocer ningún lenguaje/librería específico. Eliminando estos requisitos previos, se podría acercar este campo a un gran número de usuarios menos expertos o sin un currículum orientado a la informática, pero donde el Deep Learning afecta transversalmente, como las Matemáticas o las Ingenierías.
[en] Gradually the environmental debate seems to start recognizing the importance of the effects of our thinking and act on the environment and on our own lives. The study this problem has always required, and particulary requires nowadays, a sociocultural perspective. This paper approaches to various theoretical perspectives that insist on the dialectical relationship between social processes and the environment, with the intention to emphasize the need for a systemic understanding of environmental problems in which the criteria for action and operation are evaluated based on the ecological, social, and cultural advantages and disadvantages. To solve this equation becomes indispensable a multidisciplinary approach that goes beyond the partial views of reality.

[es] Poco a poco el debate medioambiental parece empezar reconocer la importancia de los efectos de nuestra manera de pensar y actuar sobre el entorno y sobre nuestras propias vidas. El estudio esta problemática siempre ha requerido, y particularmente requiere en la actualidad, una perspectiva sociocultural. En este trabajo se realiza un acercamiento a diversas perspectivas teóricas que inciden en la relación dialéctica entre los procesos sociales y el medioambiente, con la intención de hacer hincapié en la necesidad de una interpretación sistémica de los problemas ambientales en la que los criterios de acción y funcionamiento se evalúen a partir de las ventajas e inconvenientes ecológicos, sociales, y culturales. Para resolver esta ecuación se vuelve indispensable un enfoque multidisciplinar que supere las visiones parciales de la realidad.
[en] From the intellectual point of view, the idea of intelligence has given way to creativity as a fundamental concept within personal and professional development of human beings. The modern world is constantly changing and it requires new qualities that should be promoted not only through the academic field, but also through the family. Education has given more priority to intellectual capacities than to emotional and creative ones. However, our idea of education has been changing thanks to Gardner's proposals related to the Multiple Intelligences Theory. This study analyses the importance is given to creativity from the Multiple Intelligences Theory, from our educational system and from the subjects that are present in our educational context. Based on this analysis, a proposal of activities is being presented in order to foster creativity when studying English as a foreign language. Key

[es] La noción de inteligencia, desde el ámbito intelectual, ha ido dando paso a la creatividad como concepto fundamental en el desarrollo personal y profesional de los seres humanos. El mundo moderno, en cambio constante, demanda cualidades nuevas que es necesario fomentar desde los ámbitos familiar y académico. La educación, sin embargo, siempre ha primado las capacidades intelectuales sobre las emocionales y creativas, pero a partir de las propuestas de Gardner, con su teoría de las inteligencias múltiples, nuestro concepto de la educación se ha ido definiendo de un modo más global e integrado. Este trabajo analiza la importancia que se le da a la creatividad desde la teoría de las inteligencias múltiples, desde nuestro sistema educativo y desde las materias que se trabajan en el ámbito escolar. A partir de ese análisis, se realiza una propuesta de actividades de mejora con las que se pretende contribuir al desarrollo de la creatividad desde la materia de inglés como lengua extranjera.
[en] This essay adopts a highly but not entirely relativistic position towards the study of transla- tion. On the basis of a long list of research questions that may legitimately be asked about two fragments from Shakespeare's Hamlet (one original, the other a translation) the essay attempts to recapture a fuller sense of the endless complexity of reality and of how provi- sional and partial human knowledge of reality is doomed to remain. This implies a criti- cism of the monological and self-assertive attitudes which are often displayed by researchers hoping to conquer the field. Combining elementary insights from epistemology with an awareness of research as a sociological, economic, institutional and psychologically moti- vated reality, the essay rejects rigid thinking while accepting the necessity of theories and paradigms, and ends up recommending old-fashioned homely ideals such as common sense and dialogue.

[es] Este artículo muestra una postura, aunque no totalmente, sí bastante relativista con respec- to al estudio de la traducción. Partiendo de una larga lista de preguntas que podrían plan- tearse a dos fragmentos del Hamlet de Shakespeare (un original y una traducción), el artícu- lo intenta captar un sentido más amplio de la infinita complejidad de la realidad y de cómo el conocimiento que el hombre tiene de ella está destinado a ser siempre parcial y provisio- nal. Esto conlleva una crítica a actitudes monológicas y autocomplacientes que a menudo los investigadores adoptan con el objetivo de dominar un campo de estudio. Combinando visones básicas desde la epistemología con el reconocimiento de que la investigación es una realidad motivada sociológica, económica, institucional y psicológicamente, este trabajo muestra un rechazo por los juicios e ideas rígidos y reconoce la necesidad de las teorías y de los paradigmas, para terminar recomendando principios tradicionales y cotidianos como el diálogo y el sentido común.