BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this article is introduced the work of Juan Beigbeder High Commissioner of the Spanish Protectorate in Morocco between December of 1936 and July of 1939 -years of the civil war- before the economic problems of the territory under its authority. From one side, solving the budgetary shortage in disposition of the Majzen and the High Commissary. From another one, managing to maintain a foreign trade enough to provide an acceptable standard of life to the inhabitants of the Protectorate, specially complicated aspect if we considered the permanent commercial deficit that the Zone of Protectorate underwent throughout all its existence and the currency shortage, a problem that affected, not only to the Protectorate, but the hole of Franco's Spain

[es] En este artículo se presenta la labor de Juan Beigbeder, Alto Comisario del Protectorado español en Marruecos entre diciembre de 1936 y julio de 1939, años clave de la guerra civil, ante los problemas económicos del territorio bajo su autoridad. De un lado, solucionando la escasez de los recursos presupuestarios a disposición del Majzen y de la Alta Comisaría. De otro, logrando mantener un comercio exterior suficiente para proporcionar un nivel de vida aceptable a los habitantes del Protectorado, aspecto especialmente complicado si consideramos el permanente déficit comercial que la Zona de Protectorado sufrió a lo largo de toda su existencia y la escasez de divisas, un problema que afectaba, no sólo al Protectorado, sino por el conjunto de la España de Franco. Se pasan revista a las seis fuentes de recaudación con que contaba el Protectorado. Se estudian las dificultades ocasionadas por la guerra civil, entre las que cabe destacar el cierre de la frontera con el Protectorado francés, las dificultades para el libre comercio, la escasez de divisas o el corte de las comunicaciones y el comercio con la mitad del territorio español bajo autoridad del gobierno de la República. Se censan los donativos de particulares, muchos de ellos de las colonias sefardíes de la zona, y se recogen otros medios más pintorescos de recaudación como fueron las emisiones filatélicas. Se realiza además un detallado estudio del comercio exterior del Protectorado, sacando como conclusión que este se había convertido en un buen mercado para la media España, bajo el control de Franco, lo que al mismo tiempo reducía las necesidades de divisas, tan escasas en la economía franquista. El artículo se apoya en una densa documentación inédita, extraída de diversos archivos, que incluye correspondencia del propio Beigbeder con Franco y otros altos mandos de la España nacional
[en] The article takes a journey around D. Fernando Rielo's biography, who was the founder of the 'idente' missionaries on the anniversary of his death. D. Fernando Rielo was incredibly hard-working on a pastoral level as well as intellectual. His evangelical prolificacy is on par with his intellectual depth and his spiritual life experience. Only thus can such a personal work be comprehended, along with his ecclesiastical-related work about 'idente' missionaries, who are part of a missionary institution whose motto is the evangelical mandate 'Go and preach the Gospel'.

[es] El artículo hace un recorrido por la biografía de D. Fernando Rielo Pardal, fundador de los misioneros "identes" en el aniversario de su fallecimiento. D. Fernando Rielo fue un trabajador incansable tanto a nivel pastoral como intelectual. Su fecundidad evangélica va pareja a su hondura intelectual y a su vivencia espiritual. Sólo así puede entenderse una obra personal como la suya y una obra para la Iglesia como la de los misioneros "identes", institución misionera que tiene como propuesta, el cumplimiento del mandato evangélico: "Id y predicad el Evangelio".
[en] This study analyses the European system of mutual recognition of professional qualifications, according to Directive 2005/36/EC, in relation with the administrative and judicial protection of rights, in the context of administrative cooperation among EU member states. Directive 2013/55/EU introduces relevant new features in its defining elements: a greater automatism and transnationality of the procedure, the professional European card, the alert mechanism, the centers of assistance and the principle of ransparency. The legal and judicial analysis on the recognition of professional qualifications centers on specific issues related to the judicial protection of transnational acts through modalities of mutual recognition. Directive 2013/36/EU reinforces in a significant way the administrative and judicial protection of rights, of the applicant and of the recipients of the services, in the broader context of cooperation and assistance instruments of the Internal Market

[es] Se analiza el sistema europeo de reconocimiento mutuo de cualificaciones profesionales de la Directiva 2005/36/CE desde la perspectiva de la tutela administrativa y judicial, en el marco de la cooperación administrativa entre Estados miembros de la UE. La Directiva 2013/55/UE introduce novedades relevantes en sus elementos configuradores: la mayor automaticidad y transnacionalidad del procedimiento, la tarjeta profesional europea, el mecanismo de alerta, los centros de asistencia y el principio de transparencia. El análisis normativo y jurisprudencial en este ámbito aborda cuestiones específicas relacionadas con la tutela judicial que plantean los actos transnacionales, mediante variantes de reconocimiento mutuo. La revisión de 2013 refuerza de forma significativa la protección administrativa y jurisdiccional del reconocimiento de cualificaciones profesionales del profesional migrante y de los destinatarios de los servicios, en el contexto más amplio de instrumentos de cooperación y asistencia del Mercado interior
[en] This communication presents the advances regarding achievements and improvements in the academic performance of an educational center catalogued as "Difficult performance". This research is part of the ISSPP project (International Successful Principalship Project) where the purpose is to analyse the leadership of the management team of the educational centers. For this purpose, different interviews were conducted with directors, head of studies, professors, students, families and personnel external to the center. The results show significant improvements in the academic performance of students, decreasing abstention and school failure

[es] En esta comunicación se presenta los avances respecto a logros y mejoras en el rendimiento académico de un centro educativo catalogado como de "Difícil desempeño". Esta investigación se enmarca en el proyecto ISSPP (International Sucesfull Principalship Project) donde la finalidad es analizar el liderazgo del equipo directivo de los centros educativos. Para ello, se realizó diferentes entrevistas a directores, jefe de estudios, profesores, estudiantes, familias y personal externo al centro. Los resultados muestran mejoras significativas en el rendimiento académico de los estudiantes, disminuyendo el absentismo y el fracaso escolar
[en] Work design, implicit or explicitly, has always been a topic of great concern in organizational theory and behavior. The purpose of this research was to contribute empirical evidence about the existence of a significant relationship between work design and life satisfaction. Work design has been related to a great diversity of variables, such as productivity, performance, work satisfaction and absenteeism, among others, but its contribution to the workers' quality of life and life satisfaction has hardly been considered. Although it may seem obvious to some, this research contributes by asking if a relationship between work design and life satisfaction exists. The results, obtained through the Work Design Questionnaire and the Satisfaction With Life Scale, using a convenience sample of 104 Spanish workers, point in two directions: 1) Certain aspects of work design, such as social support, task identity, work complexity, autonomy in work methods and specialization, have a special relationship to life satisfaction; and 2) It is necessary to establish a balance between autonomy at work and the inevitable interdependence among the elements found in all formal organizations.

[es] El diseño del trabajo, implícita o explícitamente, siempre ha sido un tema de gran preocupación en teoría y comportamientos organizacionales. El propósito de esta investigación fue aportar evidencia empírica acerca de la existencia de una relación significativa entre diseño del trabajo y satisfacción con la vida. El diseño del trabajo ha sido objeto de relación con gran diversidad de variables como productividad, desempeño, satisfacción laboral, absentismo, entre otras, pero apenas se ha considerado su contribución a la calidad de vida y a la satisfacción con la vida de los trabajadores. La investigación que se presenta contribuye en esta dirección: nos preguntamos si existe relación, por obvia que pueda parecer a algunos, entre el diseño del trabajo y la satisfacción con la vida. Los resultados, obtenidos mediante el Work Design Questionarie y el Satisfaction With Life Scale en una muestra de conveniencia de 194 trabajadores españoles, apuntan en dos direcciones: 1) Ciertos aspectos del diseño del trabajo (apoyo social, identidad de la tarea, complejidad del trabajo, autonomía en los métodos de trabajo y especialización) guardan una especial relación con satisfacción con la vida; y 2) Es necesario establecer un equilibrio entre la autonomía en el trabajo y la inevitable interdependencia entre los elementos propios de toda organización formal.
[en] The article presents the thesis that at the basis of the crisis of identity, mission, and function currently affecting the publicness of education systems there is a deep erosion of substantive practices in the act of teaching, since the disappearance of these practices contributes decisively to eclipsing the democratizing and potentially liberating promises of school education. After introducing the main topics for exploration, a relation is established between the problems brought about by the mandate to innovate in education and its relationship with the crisis of transmission. The article goes on to explore the possibilities of bringing back the public part to education through the restoration of three core edifying teaching practices: conserving, passing on, and desiring

[es] Este artículo presenta la tesis de que, en la base de la crisis de identidad, misión y función que afecta actualmente al carácter público de los sistemas educativos, se encuentra una profunda erosión de las prácticas fundamentales en el acto de la enseñanza, ya que la desaparición de estas prácticas contribuye decisivamente a eclipsar las promesas democratizadoras y potencialmente liberadoras de la educación escolar. El artículo comienza presentando los principales temas de exploración y los problemas generados por el mandato de innovar en educación y su relación con la crisis de transmisión. Continúa explorando las posibilidades de devolver a la educación su parte pública a través de la restauración de tres prácticas docentes edificantes fundamentales: conservar, legar y desear
[en] In this paper we build a model of banking competition that considers a managerial- overconfidence setup resulting in two main findings. First, a merger between rational banks may change their behaviour in that, in post-merger conditions, they would follow the overconfident bank when they would not have done so pre-merger, thereby amplifying the credit boom. Second, the results overcome the merger paradox, in the sense that the merger would be profitable for participants and thus intrinsically stable

[es] Se propone un modelo de competencia bancaria que incluye un sesgo de exceso de confianza por parte de algunos gestores. Dos son los principales resultados que se derivan del modelo. Primero, una fusión entre bancos racionales puede cambiar su comportamiento de manera que, tras la fusión, seguirían al banco sesgado en condiciones en las que no lo habrían hecho antes de la fusión, ampliando el volumen de crédito concedido por el mercado bancario. Segundo, los resultados obtenidos resuelven la paradoja de las fusiones, en el sentido de que la fusión sería rentable para los participantes y, por tanto, intrínsecamente estable
[en] The use of digital resources for archaeological analysis is at the order of the day. Digital photographs constitute a good example of haw precise measures can be obtained. A review of Eren's et al., (2008) procedure for measuring edge length is provided along with an experience of data replicability, and an experimental extension of possible applications for the analysis of lithic industry. Results show that the procedure provides reliable and precise data with a low investment of hardware, software and time

[es] El uso de medios digitales para el análisis arqueológico está a la orden del día. Un ejemplo es el uso de fotografías digitales para la obtención de medidas en diferentes objetos. Se presenta aquí un repaso al procedimiento de medida de filos en lascas publicado por Eren et al., (2008), una experiencia de reproductividad del método, y una ampliación experimental de sus potenciales usos para el análisis de industria lítica. Los resultados muestran que se trata de un procedimiento relativamente rápido, accesible con una mínima inversión en software y hardware, y con una alta fiabilidad en la obtención de datos
[en] Immersed as we are in the era of image and technologies, the teaching of foreign languages is now in a scenario which enables the renewal of traditional teaching in the classroom and encourages motivation in the process of teaching and learning. That is why in the article we present here we reflect on the use of the comic as an educational tool in the FFL (French as a Foreign Language) classroom based on a selection. The comic, a literary expression where image and text are interwoven, makes an attractive educational tool, promoting stu-dents' reading habits. In addition, it presents a high potential in the teaching of foreign languages, as it not only allows us to deepen the linguistic experience, but also enables the teacher to approach different communicative and socio-cultural educational contexts. It goes without saying that French is the working language in the over 80 countries which make up the Francophonie, and that the literary productions in that sphere of activity will represent the scope of accents, socio-cultural representations and historical contexts of that transnational, multilingual and intercultural linguistic reality

[es] Inmersos en la era de la imagen y de las tecnologías, la didáctica de las lenguas extranjeras se encuentra ante un escenario que posibilita la renovación de la enseñanza tradicional en el aula y fomenta la motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ello, en el artículo aquí presentado reflexionaremos sobre el uso del cómic como herramienta pedagógica en el aula de FLE (Francés como Lengua Extranjera) a partir de una selección. El cómic representa una forma de expresión literaria que imbrica el texto y la imagen y esto lo con-vierte en un atractivo recurso pedagógico que permite fomentar los hábitos de lectura del alumnado. El cómic, además, presenta un gran potencial en la didáctica de las lenguas extranjeras, ya que no sólo nos permite profundizar en la experiencia lingüística, sino que además posibilita al docente un acercamiento a diferentes con-textos educativos tanto comunicativos como socioculturales. Huelga decir que el francés es lengua vehicular en los más de 80 países que conforman la Francofonía y que las producciones literarias en este ámbito represen-tarán el abanico de acentos, representaciones socioculturales y contextos históricos de esta realidad lingüística transnacional, plurilingüe e intercultural
[en] Until the amendment introduced by Law 30/1982, article 42 of the Spanish Civil Code demanded to Spaniards who got married before a civil authority to prove that they did not profess the Catholic faith. For marriages celebrated abroad, the lack of this requirement implied their non recognition in Spain. After the entry in force of the Constitution of 1978, the Spanish case law had maintained this requirement for marriages celebrated whilst the former article 42 was in force. However, the Spanish Supreme Court has revised its jurisprudence and declared in a recent judgment the supervening unconstitutionality of this article. The aim of this article is to analyze the above mentioned judgment

[es] Hasta la reforma introducida a través de la Ley 30/1982, el art. 42 del Código Civil exigía que los españoles que se casaran en la forma civil acreditaran su acatolicidad. En el caso de que el matrimonio se hubiera celebrado en el extranjero, la ausencia de este requisito implicaba la denegación del reconocimiento del matrimonio. Tras la entrada en vigor de la Constitución de 1978 la jurisprudencia ha mantenido la vigencia de este requisito para los matrimonios celebrados durante la vigencia del antiguo art. 42 Cc. No obstante, en una reciente sentencia el Tribunal Supremo ha modificado su posición y ha declarado la inconstitucionalidad sobrevenida del precepto al ser contrario a los principios de libertad religiosa e igualdad. El objetivo del presente artículo es analizar la mencionada sentencia
[en] In 1989 the political systems of three centuries came to an end in Europe: the balance-of-power and the imperial urge. That year marked not just the end of the Cold War, but also, and more significantly, the end of a state system in Europe which dated from the Thirty Years War. September 11 showed us one of the implications of the change

[es] En 1989, el equilibrio de poder y el modelo imperial, característicos de los últimos tres siglos, llegaron a su fin en Europa. Ese año marcó no sólo marcó el fin de la Guerra Fría, sino también, y más significativamente, el final del sistema europeo de estados cuyo origen se remonta a la Guerra de los Treinta Años. El 11 de Septiembre nos reveló una de las implicaciones de este cambio
[en] In this article I propose to rescue the importance of seeing sportsmanship as a moral category from the contribution made by Keating in his 1964 article. Expanding the pioneering proposal of Keating with the realization of Feezell, seeing against the distinction between sport and athletics. Focusing on the importance of seeing sportsmanship as a moral category that applies to sport and athletics in a homogeneous way, seeing that above the emphasis of victory, cooperative work is imposed and in a team without which there could be no ethical behavior in sport

[es] En el presente artículo nos proponemos rescatar la importancia de ver la deportividad como categoría moral desde la aportación realizada por Keating en su artículo de 1964. Ampliando la propuesta pionera de Keating con la realizada por Feezell se analizan los pro y contra de la distinción entre deporte y atletismo. Centrándonos en la importancia de ver la deportividad como una categoría moral que se aplica al deporte y al atletismo de forma homogénea, viendo que por encima del énfasis de la victoria se impone el trabajo cooperativo y en equipo, sin el cual no podría existir un comportamiento ético en deporte
[en] The aim of this paper is to explore the relationships between gait parameters and body composition in healthy women. A cross-sectional study with a sample composed of 112 healthy adult women (64.1 ± 8.6 years). The subjects walked a distance of 20 meters with a triaxial accelerometer attached at the fourth lumbar vertebra. The test was repeated three times and the mean of the three trials was used for the analysis. Clinical indicators (Timed Up and Go Test, 6-Minute Walk Test and waist perimeter) and body composition (bioimpedance) were also evaluated. Total body and lower limb fat mass percentages were strongly correlated with the average acceleration in vertical axis and the minimum value of module vector of the accelerations. In women over the age of 71, the percentage of total body fat and lower limbs determines body movements during gait. Therefore, the amount of fat mass is related to the stability in the gait of the elderly

[es] El objetivo de este trabajo es explorar las relaciones entre los parámetros acelerométricos de la marcha y la composición corporal en mujeres sanas. Para conseguirlo se realice un estudio transversal con una muestra de 112 mujeres adultas sanas (64,1 ± 8,6 años). Las participantes caminaron una distancia de 20 metros con un acelerómetro triaxial situado a la altura de la cuarta vértebra lumbar. La prueba se repitió tres veces y se utilizó la media de los tres ensayos para el análisis. También se evaluaron indicadores clínicos (Timed Up and Go Test, prueba de los seis minutos marcha y perímetro de cintura) y la composición corporal (bioimpedancia). Los porcentajes de grasa corporal total y en miembros inferiores se correlacionaron fuertemente con la aceleración media en eje vertical y el valor mínimo de módulo vector de las aceleraciones. En mujeres mayores de 71 años, la proporción de grasa corporal total y de miembros inferiores determina los movimientos del cuerpo durante la marcha. Por tanto, la cantidad de masa grasa está relacionada con la estabilidad en la marcha de las personas mayores
[en] it analyzes educational policies applied in the Region of madrid in relation to the integration of iCt in education. it is a political – legislative study. it was collected regulations and press statements on iCt innovative processes in education. there is a dense cross-sectional analysis, which seeks to formulate a theory, and that could only be contrasted with managers and professionals. the main results show how the policy repeats some of the canons of neo-liberal approach to education policy in general and those applied by the Region of madrid in particular, although it has some features that remain in the neutral space in the traditional management policies on iCt in education

[es] se analizan las políticas educativas aplicadas en la región de madrid en relación con la integración de las tiC en educación. es un estudio de tipo político - legislativo. se recogen declaraciones periodísticas y normativa emitida sobre procesos innovadores con tiC en educación. se realiza un análisis transversal y denso, que procura formular una teoría, y que sólo se ha podido contrastar con directivos y profesionales. entre los principales resultados se observa cómo la política adoptada repite algunos de los cánones del planteamiento de políticas educativas neoliberales en general, y las que aplica la Comunidad de madrid en particular, si bien tiene algunos rasgos que la mantienen en el espacio neutro tradicional en la gestión de las políticas sobre tiC en educación.