BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper analyzes the most significant characteristics of the wind, in regard to its direction and speed, in the corridor of Los Rodeos (Tenerife) in the last 13 years (2000-2012), and compared with those of normal period 1961-1990 to check if there have been significant changes in the variable climate in this part of the island of Tenerife. Second we explore the possibility of working wind direction in areas where there is no weather information, and if you can use as a source of information, the degree of deformation of the vegetation by the wind. The data analyzed are the observations to four hours a day (00:00, 7:00, 13:00 and 18:00) meteorological observatory Tenerife North airport – Los Rodeos. The results confirm the dominance of the two wind and dominant there (NW and SE), although with significant monthly and daily variations. In comparing the two periods were found changes in wind behavior.

[es] Este trabajo analiza las características más significativas del viento, en lo que se refiere a su dirección y velocidad, en el pasillo de los Rodeos (Tenerife) en los últimos 13 años (2000-2012), y se comparan con las del periodo normal 1961-1990 para comprobar si se han producido cambios significativos en esa variable climática en este sector de la isla de Tenerife. En segundo lugar se explora la posibilidad de trabajar la dirección del viento en áreas donde no hay información meteorológica, y si se puede utilizar como fuente de información el grado de deformación de la vegetación por la acción del viento. Los datos analizados son las observaciones a cuatro horas del día (00:00, 07:00, 13:00 y 18:00 horas) del observatorio meteorológico del aeropuerto Tenerife Norte - Los Rodeos. Los resultados obtenidos ratifican el predominio de las dos direcciones del viento dominantes en ese lugar (NW y SE), aunque con variaciones diarias y mensuales significativas. En la comparación de ambos períodos se han hallado cambios en el comportamiento del viento, sobre todo en lo referente a su dirección.
[en] The differential identity of external support agents has evolved hand in hand with theoretical and strategic models of school support in education; external support agents can see themselves as experts in charge of disseminating knowledge and resources, as therapists who prescribe treatments, as consultants and demonstrators spreading good practice, as a differential supervisor providing help to schools and teachers so to make sure that they comply with administrative requirements, as trainers of trainers, or as facilitators of internal initiatives and school improvement processes. This article explores the problems involved in the construction of professional identity of school support agents; in doing so, the case of the training agents in Spanish Teachers' Centers is taken for a more detailed analysis.

[es] La identidad del asesoramiento educativo ha evolucionado en paralelo con los modelos teóricos y estratégicos de apoyo externo en general; los asesores pueden autopercibirse como expertos que difunden conocimiento y recursos, como terapeutas que aplican tratamientos, como consultores y demostradores que diseminan buenas prácticas, como ayuda externa para que los centros y el profesorado cumplan con los requerimientos de la Administración educativa, como formadores de formadores, o como facilitadores de iniciativas internas y de procesos de cambio y mejora. Este artículo explora la problemática de la construcción de la identidad profesional del asesoramiento y se detiene finalmente en el caso particular de los asesores de formación de los Centros del Profesorado (CEP).
[en] This paper examines the mythology around men's aggressiveness and explores its implications for the global problem of sexual violence. My analysis draws on feminist approaches to the mythical, social and scientific definition of sexuality which legitimates the subordination of women in society. Through close examination, I show that the beliefs of rapists and killers are in fact shared by many members of our society. Thus, the question would be whether this fact might justify such violence. Therefore, I suggest that the meaning of sexual violence must be interpreted not as a pathology of the human being but of a phallocentric society.

[es] En este ensayo, a través de la crítica feminista sobre la construcción social de la sexualidad, intentaré desmitificar los argumentos que sugieren que la violencia sexual es el resultado de la pobreza, clase social, enfermedad mental, etnia, alcohol o religión. Por el contrario, sugiero que el problema de la violencia sexual no procede del hombre, sino del propio sistema social que legitima una relación de dominación inscribiéndola en una naturaleza biológica en la que el hombre y la mujer son vistos como dos variantes, superior e inferior, fruto de la división de sexos. Mi análisis pretende probar que las creencias de los violadores y altratadores sobre las mujeres coinciden con las opiniones de la mayoría de las personas en nuestra sociedad. Consecuentemente mi pregunta es: ¿estaría justificado entonces su comportamiento violento y (a)normal?
[en] Graphic novels and comic books are no longer minor cultural artifacts which are produced to generate economic benefits, mostly consumed by young, not very literate, readers who do not hope to be educated but simply entertained. Quite on the contrary, authors such as Will Eisner, Art Spiegelman, Alan Moore, Neil Gaiman or Umberto Eco has vindicated the fundamental role these artistic manifestations play nowadays. The present paper analyzes Carol Shields and Patrick Crowe 2016 graphic novel adaptation of Susanna Moodie's seminal book Roughing it in the Bush. In order to reach this goal, a brief theoretical state of the art is introduced. Consequently, the original writer and text are equally studied. Finally, the contemporary graphic novel adaptation is considered, explaining the genesis of the project as well and the similitudes and differences it shows when compared to the original work by Susanna Moodie.

[es] Las novelas gráficas no se consideran ya como artefactos culturales de valor menor que se producen principalmente en pos de intereses comerciales y son consumidas por lectores jóvenes y, por lo general poco formados que buscan deleitarse, pero no instruirse con estas lecturas. Muy al contrario, autores de la talla de Will Eisner, Art Spiegelman, Alan Moore, Neil Gaiman o Umberto Eco han reivindicado el papel fundamental que estas manifestaciones artísticas desempeñan a día de hoy. El presente artículo examina la adaptación gráfica que en 2016 llevaron a cabo Carol Shields y Patrick Crowe de la seminal obra de Susanna Moodie, Roughing it in the Bush. Para alcanzar este objetivo, ofrerecemos un sucinto estado de la cuestión téorico. Asimismo, se presentarán a la autora y texto originales. Por último, estudiaremos en profundidad la novela gráfica, explicando su génesis, así como las diferencias y semejanzas que presenta con respecto a la obra original que Susanna Moodie diera a la imprenta.
[en] The Muridae family is known for its great diversity of genera, among them the Stephanomys genus, nowadays extinct, which is characterised by its stephanodontia, having high crowns on its molars. The various species of this genus were present in the Iberian Peninsula, France, even Italy and Algeria during the Pliocene (Neogene), especially during what is known as the Pliocene Climatic Optimum. This wide distribution was caused by the Messinian Salinity Crisis, during which the Mediterranean Sea partially dried up, allowing the passage of species between continents. In order to discover new species or find variations in those already known, we have measured several parameters and searched for morphological differences that would allow us to conclude which species or species we had in our material from the sites of Cueva de La Fosforita, Rambla Seca and Moreda, determining the presence of Stephanomys thaleri, Stephanomys donnezani and Stephanomys minor. Following this, morphological differences were sought within each species: in relation to S. thaleri, the t12 of its M1s is variable, possessing a larger size, as well as a larger pronunciation at t5 and t8 in the M2s; in the case of S. donnezani, the variable size of the t1bis and t2bis in the M1s is relevant.

[es] La familia Muridae es conocida por su gran diversidad de géneros, destacando entre ellos el género Stephanomys, hoy en día extinto y que se caracteriza por su estefanodoncia, poseyendo unas coronas altas en sus molares. Las diversas especies de este género estuvieron presentes en la península ibérica, Francia, incluso Italia y Argelia durante el Plioceno (Neógeno), sobre todo durante el conocido como Óptimo Climático del Plioceno. Esta amplia distribución fue causada por la Crisis de Salinidad del Messiniense, durante la cual el mar Mediterráneo se secó parcialmente, permitiendo el paso de especies entre continentes. Con el fin de descubrir nuevas especies o encontrar variaciones en las ya conocidas, se han medido diversos parámetros y buscado diferencias morfológicas que permitiesen concluir qué especie o especies teníamos en nuestro material procedente de los yacimientos de Cueva de La Fosforita, Rambla Seca y Moreda, determinando la presencia de Stephanomys thaleri, Stephanomys donnezani y Stephanomys minor. Tras ello, se buscaron diferencias morfológicas dentro de cada especie: con respecto a S. thaleri, el t12 de sus M1 es variable, poseyendo un mayor marcado, así como una pronunciación mayor en t5 y t8 en los M2; en el caso de S. donnezani, destaca el tamaño variable de los t1bis y t2bis en los M1.
[en] The notion of vulnerability has been applied to diverse areas of knowledge, particularly in the last years. However, its denotation has been traditionally attached to negative ideas, such as weakness, passivity or susceptibility to abuse, which results in the victimisation of vulnerable subjects. In this article I aim to reorient the notion of vulnerability, understanding it as a permeable and dynamic term that facilitates the ethical encounter among individuals and that helps vulnerable subjects to regain agency. With this approach, two very popular novels are analysed: Paula Hawkins's The Girl on the Train (2015), and Into the Water (2017). Drawing from Judith Butler's notion of the epistemological frames and Emmanuel Levinas's ethical encounter, the female leading characters of the novels are analysed. In this way, a reflection on the current ways of exploiting women's vulnerability in contemporary west societies is provided. This leads to conclude that vulnerability can be used as a tool of resistance against patriarchal customs.

[es] El término de vulnerabilidad se ha aplicado a diversas áreas de conocimiento, especialmente en los últimos años. Sin embargo, su definición se ha relacionado tradicionalmente con ideas negativas como la debilidad, la pasividad o la susceptibilidad al abuso, que dan como resultado la victimización de los sujetos vulnerables. En este artículo se pretende reorientar la noción de vulnerabilidad, entendiéndola como un término permeable y dinámico, que facilita la aproximación ética entre individuos y ayuda a los grupos vulnerables a recuperar y aplicar su voluntad. Con esta aproximación, en este artículo se analizan dos obras muy populares de Paula Hawkins: La chica del tren (2015) y Escrito en el agua (2017). Partiendo del concepto de los marcos epistemológicos de Judith Butler y de la aproximación ética de Emmanuel Lévinas, se analizan los personajes principales femeninos de las obras. Así se reflexiona sobre la forma en la que se explota la vulnerabilidad de la mujer en sociedades occidentales actuales y se concluye que la vulnerabilidad puede usarse como herramienta de resistencia ante prácticas patriarcales.
[en] Galls observed in Fucus spiralis are wart-like protrusions 1-7 mm in diameter, restricted to the midrib of mature plants. Gall structure consists of a radial and unorganized growth of the cortical tissue as a result of the cells enlargement and division. Plants of F. spiralis bearing galls were always collected with Streblonema sp. filaments growing between host cells. But the relation between the occurrence of galls in Fucus and the presence of endophytic filaments of Streblonema remain uncertain in the absence of experimental evidence.

[es] Se observaron agallas verrucosas de 1-7 mm de diámetro en el engrosamiento central de plantas de Fucus spiralis. Las agallas presentan una estructura radial no organizada, debido a la elongación y división de las células corticales. Todas las plantas de Fucus spiralis con agallas presentaron filamentos de Streblonema sp., creciendo entre las células del hospedante. Sin embargo, en ausencia de evidencias experimentales, la relación entre la existencia de agallas y la presencia de filamentos endofíticos de Streblonema es incierta.
[en] We know that a good health education in this area towards the patient with a diabetes debut is essential when he collaborates in his care together with the professional. For this we have to make ourselves understood, in plain words, and try to reach the patient. With this research project we want to demonstrate that the nursing consultation is essential in people with type 2 diabetes, over 60 years of age. If nursing is understood and follows its protocols, we can raise awareness in the patient about a change in life to healthy habits, exercise, proper diet and the disease will be more bearable and more controlled, thus mitigating the side effects of said disease.

[es] Los objetivos que perseguimos con este trabajo son Determinar el nivel de conocimiento sobre la diabetes de tipo 2. En concreto Determinar si los pacientes cumplen con el tratamiento farmacológico, dietético y de estilos de vida. Determinar si acuden a las citas de control de diabetes pautadas y si acuden a realizarse las pruebas correspondientes. Para ello realizaremos un estudio descriptivo prospectivo con técnica de encuesta. La educación sanitaria en este ámbito hacia el paciente con un debut de diabetes es primordial a la hora de que él colabore en su cuidado junto al profesional. Para ello nos tenemos que hacer entender, con palabras llanas, e intentar llegar al paciente. Con este proyecto de investigación queremos demostrar que la consulta de enfermería es primordial en personas con diabetes tipo 2, mayores de 60 años. Si enfermería se hace entender y sigue sus protocolos logramos concienciar al paciente en un cambio de vida a hábitos saludables, ejercicio, dieta adecuada y será más llevadera la enfermedad y estará más controlada, logrando así atenuar los efectos secundarios de dicha enfermedad
[en] Throughout history, bullying in schools has increased, not only for ethnic, religious or cultural reasons but also for social status. Given the arrival of new tools such as new technologies or the internet, this pathology has been aggravated since bullies see in them an ally to be able to publicize their actions and thus be able to achieve their main objective. The purpose of this bibliographic review is to know the assessment and the great importance of the studies carried out in relation to the phenomenon of bullying, and the relevance of the figure in the detection of this by primary care nurses.

[es] A lo largo de la historia el acoso escolar en los centros educativos se ha visto incrementando, no solo por razones étnicas, religiosas o culturales sino por estatus social. Dada la llegada de nuevas herramientas como pueden ser las nuevas tecnologías o internet esta patología se ha visto agravada dado que los acosadores ven en estas un aliado para poder publicitar sus actos y de esa manera poder conseguir su objetivo principal. La finalidad de esta revisión bibliográfica es la de conocer la valoración y la gran importancia de los estudios realizados en relación al fenómeno del acoso escolar "bullying", y la relevancia de la figura en la detección de este por los enfermeros y enfermeras de atención primaria.
[en] Grand Canary, a 1934 Fox Film Corporation, it became a very controversial film in Spain because the way it represented the social situation of the Canary Islands in those years. This article tries to approach to its visual and narrative main contents.

[es] Grand Canary, una producción de la Fox Film Corporation de 1934, se convirtió en un film polémico por la manera en que reflejaba la situación social del archipiélago canario. En el presente artículo se intenta aproximarse y analizar a sus principales rasgos narrativos y visuales.
[en] During 17th century the Spanish Monarchy found in the Canary Islands a new recruitment source of soldiers for its armies, in spite of distance and its scant population. In this period, more than ten levies were carried out, which produced 5.200 news soldiers for the Spanish armies in America, Spain and in special Flanders. Along this article, we will discuss about diverse factors and characteristics of these recruitment, as well as analyze of the most important levies. KEY WORDS: Canary Islands, recruitment, Flanders, soldiers.

[es] Durante el siglo XVII la Corona española encontrará en las Islas Canarias una nueva fuente de reclutamiento de hombres para sus ejércitos, pese a su lejanía y su escasa población. En este periodo se realizaron más de diez levas que proporcionaran 5.200 reclutas canarios para los ejércitos de la monarquía, tanto en América, la península y especialmente Flandes. A lo largo de este artículo desentrañaremos los diversos factores y características que tenían los reclutamientos en las Islas Canarias, además de efectuar un análisis pormenorizado de buena parte de los más importantes.
[en] The development of eTwinning projects has increased considerably over the last few years. These projects are carried out as part of the Erasmus+ programme and have created a network of European schools - with a total of 43 participating countries - aimed at promoting cooperative work using ICT and a common language. For these reasons, we wanted to explore the relationship between eTwinning and the participating primary school teachers and students. More specifically, what it brings to them both academically and personally. In order to do so, a qualitative investigation was done in which a questionnaire was administered to 16 Spanish teachers who have carried out at least one of these projects. The results show that the main language is English, although sometimes accompanied by other languages. The difficulties that teachers and students experience during the process are also investigated, such as, for example, the cost of time that may be involved and the need for support during the process. In addition, specific experiences of some of the participating teachers are included.

[es] La realización de proyectos eTwinning ha ido aumentando considerablemente a lo largo de los últimos años. Estos pertenecen al programa Erasmus + y gracias a ellos se formó una red de centros europeos —con un total de 43 países participantes— orientada a fomentar trabajos cooperativos mediante las TIC y a través de una lengua común. Por estos motivos, queríamos profundizar en la relación de eTwinning con los docentes y el alumnado de Educación Primaria participante en ellos. Más concretamente, lo que les aporta tanto académicamente como personalmente. Para ello, se realizó una investigación de carácter cualitativo en la que se administró un cuestionario a 16 docentes españoles que han llevado a cabo, al menos, uno de estos proyectos. Los resultados nos permiten constatar que el idioma principal, de forma unánime, es el inglés, aunque a veces acompañado de otros. También se investigan las dificultades que el profesorado y el alumnado sufren a lo largo del proceso, como, por ejemplo, el coste de tiempo que puede originar y las necesidades de apoyo durante la realización de estos. Además, se añaden experiencias concretas de algunos de los docentes participantes.
[en] Autism spectrum disorder is defined by a difficulty in communicating and interacting with others, repetitive and limited behaviours, interests and activities, that affect the individual"s ability to function socially, at work and others areas of normal functioning. In this disorder it has a lot of relevance conducting an early diagnosis and beginning of intervention. The objectives of this systematic review are to analyse which techniques are used in the intervention, assess the effectiveness and determine in which affected feature of the children with autism spectrum disorder intervene. The techniques analysed are joint attention, sensory integration, psychomotor intervention program, associative play, conditioning and use of new technologies. The results show the effectiveness of the techniques used and the characteristics that are intended to improve with them (social interaction, language prerequisites, integration of sensory information, acquisition of body awareness and grammar). Intervention with children with autism spectrum disorder highlights the important role that speech therapy has, along with the use of appropriate techniques, in the full development in all affected areas of children with this disorder.

[es] El trastorno del espectro de autismo se define por una comunicación e interacción deficitaria, comportamientos, actividades e intereses restrictivos y repetitivos que afectan a nivel social, laboral y en otras áreas de funcionamiento habitual. En este trastorno tiene mucha importancia la realización del diagnóstico temprano y el comienzo de la intervención. Los objetivos de esta revisión sistemática, son analizar qué técnicas se utilizan en la intervención, valorar la eficacia y determinar sobre qué característica afectada en los niños con trastorno del espectro del autismo se interviene. Las técnicas analizadas son de atención conjunta, integración sensorial, intervención psicomotriz, juego compartido, condicionamiento y utilización de nuevas tecnologías. Los resultados muestran la eficacia de las técnicas utilizadas y las características que se pretenden mejorar con ellas (interacción ocial, prerrequisitos del lenguaje, integración de la información sensorial, adquisición de la conciencia corporal y gramática). La intervención en niños con trastornos del espectro del autismo resalta el papel tan importante que tiene el logopeda, junto con la utilización de las técnicas adecuadas, en el desarrollo completo en todas las áreas afectadas de los niños con este trastorno.