BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Nowadays, partner violence against women is one of the main public health issues. Therefore, it has a severe impact in our health. Objec- tives: finding the degree of knowledge and thoughts of the specialised health care professionals, knowing the challenges they face when they have to take action as well as suggesting improvements. A transversal study was carried out at the Hospital Universitario Fundación Alcorcón, using a voluntary and anonymous survey. The data was collected in an excel file linked to the platform used to take the survey, and the statistical analysis was per- formed using SPSS 17 and STATA 12. The total response rate was 15%. Out of the 31.5% health care professionals that took the survey and knew about partner violence against women cases in their working environment, 24.7% said they detected them whilst working; on the other hand, 25.9% of them did not take any action as they considered they were not properly trained to act. Moreover, 82.5% of those who took the survey considered this to be a serious issue, whilst 50.9% said there was no consensus on ac- tion and 19% did not know about the action protocol. Health care profes- sionals need training to conduct their skills in the field; they are increasing- ly becoming aware of this issue, they are less affected by the preconcep- tions that may condition their work and have more intervention tools; nevertheless, there is a need to spread action protocols.

[es] La violencia de pareja hacia la mujer representa uno de los problemas de salud pública más relevantes. Causa graves consecuencias en la salud. Este estudio plantea detectar el nivel de conocimientos y las opi- niones de los profesionales de atención especializada, conocer sus dificul- tades en la intervención y plantear propuestas de mejora. Para ello se reali- zó un estudio transversal, llevado a cabo en el Hospital Universitario Fun- dación Alcorcón, a través de una encuesta voluntaria y anónima. La reco- gida de datos se realizó en un Excel asociado a la plataforma utilizada. Para el análisis estadístico se utilizaron el SPSS 17 y el STATA 12. La tasa de respuesta total fue del 15%. El 31.5% de los profesionales conocían casos en su entorno; el 24.7% los detectaron en su trabajo. El 25.9% no hicieron nada, consideraron que no tenían la formación necesaria. El 82.5% pensa- ban que es un problema muy importante. El 50.9% creían que no hay con- senso en la actuación; el 19% no sabían que existe un protocolo de actua- ción. Los profesionales encuestados necesitan formación para poder reali- zar sus competencias. Cada vez están más concienciados, tienen menos es- tereotipos y más herramientas de intervención, pero es necesario difundir los protocolos de actuación.
[en] The present article concentrates in the description of the sources' arrangement for the Kingdom of Valencia, whose design is realised from the compilation central role. It represents an ex novo arrange ment and the most important source by its territorialization as well as by its growth like ius proprium. Its fundamental content allows the formulation of the law arranged like a binomial of law and privile ge, being it of due observance.

[es] El presente artículo se centra en la descripción de la ordenación de fuentes en el Reino de Valencia, cuyo diseño se realiza desde la preeminencia de la compilación, ordenación ex novo y fuente impor tantísima tanto por su territorialización como por su crecimiento como ius proprium, cuyo contenido fundamental permite la formulación del derecho ordenado como un binomio de fuero y privilegio, de observancia debida.
[en] Colour and architecture are linked from the origins of constructive practice. Each civilization has expressed messages –without words but with a voice– in their buildings, helping to understand them the strength and the symbolism of colour. This use is maintained in the recent architecture so the uses of colours have to adapt to these days, many of whose values differ from those expressed since ancient times through the history of art. Thus, this text tries to provide some light at the current usage of colour in the international architecture, reeling off some of the examples that illustrate the intended purposes and noting, in conclusion, which are the messages that the XXI century masters want to project in their work when they rely on the use of a given pitch. While certain factors observable in these cases (exclusivity, distinction, luxury...) require to look back into the past, other aspects (iconic character of the building, respect and camoufage with the natural, carefree...) speak the language of the new millennium and are strong expressions of many of the personality traits of developed societies in which these constructions are created.

[es] Color y arquitectura, en tanto es ésta una experiencia material, están ligados desde los orígenes de la práctica constructiva. Cada civilización ha expresado en sus edifcios mensajes sin letra pero con voz, coadyuvando a su entendimiento la fuerza y el simbolismo del color. Si bien dicho lenguaje se mantiene, los usos dados al cromatismo en la reciente arquitectura se adaptan al devenir de esta época, muchos de cuyos valores diferen de los formulados desde la antigüedad. Este texto trata de aportar algo de luz al empleo vigente del color en la arquitectura internacional, recorriendo el arco iris al tiempo que desgranando algunos ejemplos que ilustran los propósitos pretendidos y observando qué mensajes son los que los maestros del siglo XXI quieren proyectar en sus trabajos cuando recurren en ellos al uso, masivo y protagonista, de un tono determinado. Si bien ciertos condicionantes observables (exclusividad, distinción, lujo…) obligan a volver la vista hacia tiempos pasados, otros aspectos (carácter icónico del edifcio, respeto y mimetización con el medio natural, desparpajo y desenfado…) hablan el idioma del nuevo milenio y resultan contundentes expresiones plásticas de varios de los rasgos de personalidad de las sociedades desarrolladas en que estas creaciones forecen.
[en] The last books of Polybius' Historiesare analyzed from a literary perspective. The passages withauthoritative content and their characteristic features are studiedin the context of the historiographical tradition.The results of the analysis showthat thelast ten books share objectives with the rest of his works, and at the same time, they point to the fact thata greater variety of literary resourcesis used, especially inthe study of the characters, where reminiscences from Herodotus and Thucydidescan be observed.

[es] Se propone una interpretación de los últimos libros de las Historiasde Polibio desde una perspectiva literaria. Para ello se analizan los principales pasajes con contenido autorial y se analizan sus características en el marco de la tradición historiográfica. De ello se concluye que la ampliación comparte objetivos con el resto de la obra, y que Polibio emplea de manera intensa recursos literarios para su elaboración, en particular en el estudio de los personajes, en el que aparecen reminiscencias herodoteas y tucidídeas.
[en] During the 1970's a social movement for family planning began in Spain. Social, political and health science interests came together, resulting in the decriminalization of contraceptives which had been forbidden in Spain since 1941, and in the development of infrastructures which facilitated the access of all women to them. One aspect that characterized this process was the regional diversity of the models regarding the origin, development and consolidation of the family planning centers. The proposed research seeks to describe and analyze the case of the Region of Murcia as an example of this process in the Spanish periphery, with its singularities and similarities within the national context. The study focuses on the period between 1976 and 1980 within the first phase of the family planning movement in our country, when the legalization of all contraceptive methods is achieved.

[es] Durante la década de 1970 se constituyó en España un movimiento social por la planifica- ción familiar. En este proceso confluyeron intereses sociales, políticos y científico-sanitarios cuyos resultados fueron la despenalización de los anticonceptivos, prohibidos en España desde 1941, y el desarrollo de infraestructuras que facilitaran su accesibilidad a todas las mujeres. Una de las caracte- rísticas de este proceso fue la diversidad regional de modelos en el origen, desarrollo y consolidación de los centros de planificación familiar. La investigación que se propone pretende describir y analizar el caso de la Región de Murcia como ejemplo de este proceso en la periferia española, con sus singu- laridades y similitudes en el contexto nacional. El estudio se centra en el periodo 1976-1980, dentro de la primera fase del movimiento de planificación familiar en nuestro país cuando se consigue la lega- lización de todos los métodos anticonceptivos.
[en] ABSTRACT: Different tourism policies had aim to achieve a Spanish tourism sustainable management of destinations, however, to achieve a sustainable destination must act on both the supply and demand. Costa del Sol is a prototype resort of sun and beach, initiated a restructuring process, Plan Qualifica. The empirical study allows to know the current tourist profile in these destinations, and to identify explanatory variables that influence the willingness to pay (WTP) of tourists to enjoy a more sustainable destination. Stressing that only 23.8% of respondents were willing to pay more to enjoy a destination that focuses on sustainability.

[es] Diferentes políticas turísticas españolas han pretendido lograr una gestión sostenible de los destinos, sin embargo, para la consecución de un destino sostenible debe actuarse tanto en la oferta como en la demanda. La Costa del Sol Occidental es un prototipo de destino turístico de sol y playa que inició un proceso de reconversión a través del Plan Qualifica. El estudio empírico realizado permite conocer el perfil del turista actual en este destino, así como identificar las variables explicativas que condicionan la disposición a pagar (DAP) del turista por disfrutar de un destino más sostenible. Cabe destacar que sólo el 23,8% de los encuestados se han mostrado dispuestos a pagar una cantidad mayor por disfrutar de un destino que apuesta por la sostenibilidad en dicho destino.
[en] The experiencie reported here is our study about Action-Research developed with a group of school and hight school teachers, through a permanent seminary joined to Oviedo University. The starting points were the reality and the request of this group of teachers. The process we are describing is our Action-Reflection, oriented to the teaching attainment competencies and enhancing The Curriculum Process based on the Classroom Research.

[es] La experiencia que aquí se presenta es el trabajo de investigación-acción que estamos llevando a cabo con un grupo de profesores en ejercicio -E.G.B. y EE.MM- a través de un seminario permanente vinculado a la Universidad de Oviedo. La realidad y las demandas de los profesores han configurado el punto de partida y marcan el proceso que describimos. Nuestra reflexión-acción está orientada a la adquisición de competencias docentes que favorezcan procesos curriculares basados en la investigación en el aula.
[en] ABSTRACT: The study of nursing schools during the Franquism in Spain is a part of our recent story which has been seldom considered, even when the majority of nursing professional working nowadays were trained in these centers from 1955 to 1977. This period coincides with the maximum development of the Franquist ideology and the Women's Unit was considered to be one of its main agents of ideological transmission. Nurses who studied in the schools of the Women's Unit learned ideas such as recognizing that our profession was subjected to medicine and that the women's role was to obey the men. The study of this topic is of great interest, considering all the criticism about the image of the nurse as someone dependent and subordinated. Difficulties facing nurses in order to be well-integrated are easier to understand if we take into account an historic and sociological perspective. In the present work we aim to analyse the Political Thought of Franquism transmitted through the Women's Unit. Its ideological speech, oriented to women education, has a clear example in nursing education and, more specifically, in nursing education at the Women's Unit.

[es] El estudio de las Escuelas de ATS que se desarrollaron a lo largo del franquismo es una parte de nuestra historia reciente poco estudiada, a pesar de que una gran mayoría de los profesionales en activo fuimos formados en estos centros desde 1955 a 1977, periodo de tiempo que coincide con el máximo desarrollo de los valores que el régimen franquista imponía a través de la Sección Femenina, uno de sus agentes de transmisión ideológica. Las enfermeras que estudiamos en Escuelas de la Sección Femenina, asimilamos como verdades incuestionables ideas tales como que nuestra profesión dependía absolutamente de la medicina y que la función de la mujer era la sumisión al varón. El estudio de este recorrido nos parece hoy apasionante dado el movimiento actual de rechazo hacia la imagen tradicional de la enfermera dependiente y subordinada. Las dificultades a las que se han enfrentado las enfermeras para ser aceptadas son más fáciles de entender vistas desde los ángulos histórico y sociológico. El presente trabajo pretende analizar la parte del pensamiento político franquista transmitido a través de la Sección Femenina, cuyo discurso ideológico, orientado fundamentalmente a la formación de las mujeres, tiene un reflejo exacto en la formación de las mujeres-enfermeras y más concretamente en las mujeres-enfermeras formadas en los centros de Sección Femenina.
[en] The article describes the developmentatl process of an Emotional Educational program in the primary and secondary levels at "La Salle Bonanova" school, in Barcelona. This research is completely innovative in the field of education and at present the training of teachers and the implementation of the program with students from those levels are being encouraged. Our research is currently firm and solid and seems to have a good future, now that it is being consolidated in our school and in other schools of the smae institution in Catalonia.

[es] Este artículo describe el proceso de desarrollo de un programa de Educación Emocional en las etapas de infantil, primaria y secundaria del Colegio La Salle Bonanova, situado en Barcelona. Esta investigación resulta totalmente innovadora dentro del ámbito educativo y en estos momentos se está potenciando la formación del profesorado y la aplicación del programa con el alumnado de dichas etapas. Nuestra investigación presenta hoy en día una base que podemos considerar estable y sólida, y muestra una buena perspectiva de futuro, puesto que se ha aceptado como una línea a consolidar en nuestro centro y en los centros que forman parte de la misma institución en el resto de Cataluña.
[en] The rapid technological progress, particularly in the sectors of telecommunications and multimedia, has brought about a new period of opportunities, both in terms of coexistence and in terms of respect for diversity. The multicultural evolution of European societies creates a new situation, in which cultures and teams interact in the frame of a new post-modern reality. Consequently, modern Europe needs young citizens who can select and retrieve useful information and knowledge from the vast amount of knowledge at their disposal. More than ever education and especially the university should equip young people with all those valuable elements that can help them cope with present and future challenges. However, and despite the great importance given to cross-cultural competences as a professional qualification in the new international environment, it appears that this factor is not taken into consideration by the services of professional orientation at Greek Universities. Accordingly, it seems advisable that these university services in charge of students' professional orientation change their direction and be convinced that it is necessary to include also cross-cultural competences among the other qualifications, which make up the picture of modern, professional, European needs and conditions of growth and development.

[es] El vertiginoso avance de la tecnología, especialmente en el campo de las telecomunicaciones y de las tecnologías multimedia, caracteriza una nueva época de oportunidades, tanto a nivel de convivencia como de respeto de la heterogeneidad. La evolución multicultural de las sociedades europeas dictamina una nueva situación, en la que las culturas y los grupos interactúan en el marco de una realidad posmoderna. Por ello, la Europa contemporánea busca ciudadanos que sepan seleccionar y sacar provecho de las informaciones útiles dentro del océano de conocimientos que tienen a su disposición. Ahora, más que nunca, la Educación y sobre todo la Universidad están llamadas a aprovisionar a los jóvenes con todos aquellos valiosos elementos que puedan ayudarles a prepararse para afrontar los retos del presente y del futuro. Sin embargo, a pesar de la gran importancia que se da a las competencias interculturales como atributo profesional en el nuevo contexto internacional, parece ser que este factor no es suficientemente tenido en cuenta por los servicios que ofrecen Orientación Profesional en las universidades griegas. En consecuencia, es conveniente que los servicios universitarios que se encargan de la Orientación Profesional de los estudiantes cambien de dirección y se convenzan de que tienen que incluir, también, las competencias interculturales entre los demás atributos que conforman la imagen de las modernas necesidades profesionales europeas y de las exigencias de evolución y desarrollo.
[en] This article presents a new type of Late Roman Unguentarium retrieved in the excavations at the Byzantine age quarter built over the Roman Theatre of Cartagena. The production of this unguentarium is situated in the Ephesian area, on the basis of new archaeometrical results. This find, dated between the sixth and the seventh century, increases the body of evidence already available for the distribution of this class of material, and, moreover, it shows new aspects about the economy and daily life of Early Byzantine Carthago Spartaria. .

[es] Este artículo presenta un nuevo tipo de Late Roman Unguentarium hallado en las excavaciones del barrio de época bizantina construido sobre el teatro romano de Cartagena. La producción de este ungüentario se sitúa en el área de Éfeso a partir de nuevos estudios arqueométricos. El hallazgo, datado entre los siglos VI y VII d. C., incrementa la evidencia ya disponible acerca de la distribución de este tipo de objetos, y, además, muestra nuevos aspectos sobre la economía y la vida diaria de la Carthago Spartaria protobizantina.
[en] This work aims to rescue one of the survivors of th e first trip that went around the world in the Magallanes-Elcano expedition, Ocasio Alonso, a native of Bollullos del Condado, in the current province of Huelva. Thanks to the file "Pro banza de la posesión del Maluco. Badajoz, 1524", located in the section Patronato of the General Archive of the Indies, we can acces s your testimony as a member of that expedition. The document aims to clarify the possession of the Maluco Islands during the Castilian-Portugue se conflict by controlling the domains of the Especiería . Ocasio Alonso became one of the witnesses present ed by the Spanish imperial crown. In addition to this transcript whic h will serve us to meet the character and his participation in this historic milestone, we will a lso follow him through other adventures that occurred during the crossing and that have been col lected in chronicles and works carried out to praise and publicize the circumnavigating deed.

[es] En este trabajo se pretende rescatar a uno de los supervivientes del primer viaje que dio la vuelta al mundo en la expedición Magallanes-Elcano, Ocasio Alonso, natural de Bollullos del Condado, en la actual provincia de Huelva. Gracias al expediente "Probanza de la posesión del Maluco. Badajoz, 1524", sito en la sección Patronato del Archivo General de Indias, podemos acceder a su testimonio como integrante de la citada expedición. El documento pretende aclarar la posesión de las islas del Maluco durante el conflicto castellano-portugués por el control de los dominios de la Especiería. Ocasio Alonso se convirtió en uno de los testigos presentados por la Corona imperial española. Además de este expediente, que nos va a servir para conocer al personaje y su participación en este hito histórico, lo seguiremos también a través de otras peripecias acaecidas durante la travesía y que han quedado recogidas en crónicas y trabajos realizados para ensalzar y dar a conocer la gesta circunnavegadora.
[en] ABSTRACT: Some terminological precisions are established on the meanings of appraisal , old book , price , value and the relations among these concepts. Old books appraisal is analyzed, defining its elements and the documents derived from this activity. As a conclusion, book appraisal is identified as an operation and activ-ity within the documentary chain.

[es] Se establecen algunas precisiones terminológicas sobre tasación, libro an-tiguo, precio y valor y la relación existente entre estos conceptos. Se analiza la acti-vidad de tasar libros definiéndola en los elementos que la constituyen y los docu-mentos derivados de esta actividad. Se concluye en la identificación de la actividad documental que se denomina tasación de libros.
[en] This article focuses on the research track followed by a PE teacher from the initial stage of his formation and throughout his professional experience in different educational levels. It shows the way in which autobiographical accounts (in the shape of narratives and class diaries) favour a systematic study of one´s own practice, enhancing its understanding, transformation and improvement from both a reasoned and critical perspective. The conclusion is evident: reflective practice gives not only the possibility of calling into question and modifying one´s attitude towards teaching, but also of debating and avoiding certain assumptions about the job chosen and the obligations derived from it.

[es] Nuestro artículo se centra en el camino investigador seguido por un maestro especialista en Educación Física desde su etapa de formación inicial hasta la inserción profesional en diferentes niveles educativos. El objetivo es reflejar la manera en que los relatos autobiográficos (en forma de autonarrativas y diarios de clase) permiten llevar a cabo una investigación sistemática de la propia práctica, favoreciendo la comprensión, transformación y enriquecimiento de la enseñanza de manera crítica y razonada. La conclusión a la que llegamos es clara: la práctica reflexiva e investigadora llevada a cabo por el docente permite no sólo cuestionar y modificar su perspectiva acerca de la enseñanza, sino también debatir y evitar ciertas concepciones sobre la profesión que ha elegido y las obligaciones que ésta implica.