BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main purpose of this project is developing a PWM lights tester cheaper than a previous version with Arduino and improvements made. It will be composed of three differentiated blocks, around which the project is structured: previous version, new version and a Pulse-Width Modulation (PWM) lights tester prototype that will be the base for the future VALEO Pulse-Width Modulation (PWM) lights tester V1.2. This thesis is an improvement of Pulse-Width Modulation (PWM) lights tester: on the one hand, replacing Arduino micro controller with CH559, making it possible to lower the price and on the other hand, enable the device to read consumption so as not to depend on a luxmeter. During the thesis, information about the methodology for improving the product has been acquired and organised, which will make future improvements easy to understand in order to progress with the product, thus saving time in the preparation of the future project.

[es] El objetivo principal del presente proyecto es desarrollar un testeador de luces Pulse-Width Modulation (PWM) más barato que la versión anterior con Arduino y con mejoras introducidas. Estará compuesta de tres bloques diferenciados, en torno a los cuales pivotará el proyecto: una versión anterior, la nueva versión y un prototipo del testeador de luces PWM , que constituirá la base del futuro VALEO PWM ligths tester V1.2.. Este trabajo es una mejora del testeador de luces: por un lado, reemplazando el Arduino por CH559 haciendo posible su abaratamiento y por otro lado, conseguir que el dispositivo lea el consumo para no depender de un luxómetro. Durante el la tesis se ha adquirido y organizado información acerca de la metodología para mejorar el producto, que hará que en futuras mejoras sea fácil de entender para poder progresar con este, ahorrando así tiempo en la preparación del futuro proyecto.
[en] Objective: Bibliometric analysis of the scientific production on the systems of hospital medication in international databases. Method: Cross-sectional descriptive study. Data were obtained from the MEDLINE (PubMed), SCOPUS, COCHRANE LIBRARY and LILACS databases to date (2016). The term used in the search was "Medication System Hospital". The main bibliometric indicators, such as MeSH Descriptors, were analyzed. The search was segregated by epochs (first and second epoch, from 1966 to 1998 included, first epoch and from 1999 to 2016 included, second epoch). Results: 881 references retrieved in 388 journals were obtained. The most frequent documentary type was the original article. The mean age of the documents analyzed was 21.16 years. The geographical distribution was first American (USA): with 263 jobs. The publications with ≥ 10 papers were 8. There were significant differences between the descriptors analyzed by epochs. Conclusions: This study indicates that the hospital medication systems are a thematic area in decreasing at the level of study and research, with great fragmentation and not uniform, without large reference groups nor a solid base from which further studies can be continued. English is the majority language (as is the case with science in general). The descriptors used are consistent with the study theme.

[es] Objetivo: Análisis bibliométrico de la producción científica sobre los sistemas de medicación hospitalaria en bases de datos internacionales. Método: Estudio descriptivo transversal. Los datos se obtuvieron de las bases de datos MEDLINE (Pub- Med), SCOPUS, COCHRANE LIBRARY y LILACS hasta la fecha actual (2016). El término utilizado en la búsqueda fue "Medication System Hospital". Se analizaron los principales indicadores bibliométricos, como Descriptores MeSH. Se segmentó la búsqueda por épocas (primera y segunda época, desde el año 1966 hasta 1998 incluido, primera época y desde 1999 a 2016 incluido, segunda época). Resultado: Se obtuvieron 881 referencias recuperadas en 388 revistas. El tipo documental de mayor frecuencia fue el artículo original. La edad media de los documentos analizados fue de 21,16 años. La distribución geográfica, fue primero estadounidense (EEUU): con 263 trabajos. Las publicaciones con ≥ 10 trabajos fueron 8. Hubo diferencias significativas entre los descriptores analizados por épocas. Conclusiones: Los estudios sobre los sistemas de medicación hospitalaria son un área temática en decrecimiento, con una gran fragmentación y poco uniforme, sin grandes grupos de referencia ni una base sólida desde la que se puedan continuar estudios posteriores. El inglés es el idioma mayoritario. Los descriptores utilizados son acordes a la temática de estudio.
[en] In this article an analysis about the competences that Primary Teachers must acquire in their initial training period is carried out. Firstly we mention the important link between competences and skills that will be developed with students. It is highlighted too the closed relationship between these competences and the school opening to families and community institutions. Specific curriculum competences are discussed in more detail in relation to the education planning, contents selection and organization, methods use, techniques and resources, evaluation, communication, teaching and research, reflection, innovation and improvement of teaching. Finally, we develop a series of proposals related to the characteristics to be provided by the training of future teachers to acquire such skills.

[es] En este artículo se realiza un análisis de las competencias que han de adquirir los Maestros de Educación Primaria en su periodo de formación inicial. Se hace referencia primeramente a la importante vinculación de estas competencias con los aprendizajes a desarrollar en sus alumnos. Se pone de relieve también la estrecha relación de las competencias con la apertura del centro escolar a la colaboración con las familias e instituciones de la comunidad. Se analizan con mayor detenimiento importantes competencias curriculares específicas relativas a la planificación de la enseñanza, la selección y organización de contenidos, la utilización de métodos, técnicas y recursos, la evaluación, la comunicación didáctica y la investigación, reflexión, innovación y perfeccionamiento de la enseñanza. Finalmente, se realiza una serie de propuestas relativas a las características que ha de presentar la formación de los futuros maestros para la adquisición de tales competencias.
[en] Based on the analysis of two digital art works – Martín Sampedro's LATEИTE videos (2018) and Metaversal drawing (2017) by Ray Gropius - this essay uses the concept of 'alter-portrait' coined by photographer Martin Sampedro to examine the new possibilities offered by programming considered as a medium for artistic creation.

[es] Este artículo propone una reflexión en torno a las nuevas posibilidades de representación facilitadas por la programación como lenguaje de creación artística, basándose en el concepto de " álter retrato " desarrollado por el fotógrafo Martín Sampedro y el análisis de dos creaciones de arte digital : los vídeos LATEИTE (2018) de Martín Sampedro y Metaversal drawing (2017) de Ray Gropius.
[en] Misinformation has spread as a particularly worrying problem during the pandemic. What does it consist of and what is its origin? It will be shown here that the loss of the social validity of truth and the change of social rationality are key elements to understanding post-truth as a context of misinformation. Such relationships allow us to understand post-truth as a phenomenon still present that requires a response. And the answer, insofar as the idea of truth is at stake, will have to come from philosophy. The problem that remain open pose a challenge for our present.

[es] Durante pandemia la desinformación se ha extendido como un problema especialmente preocupante. ¿En qué consiste y cuál es su origen? Aquí se mostrará que la pérdida de la vigencia social de la verdad y el cambio de la racionalidad social son elementos clave para comprender la posverdad como contexto de la desinformación. Tales relaciones permiten entender la posverdad como un fenómeno aún presente que requiere de una respuesta. Y la respuesta, en tanto que se pone en juego la idea de verdad, tendrá que tener una base filosófica. Los problemas que quedan abiertos suponen todo un reto para nuestro presente.
[en] With the purpose of evaluating the implementation of the cooperative methodology in the "Research Methodology" and "Culture and Society" classes in the Basic Education degree at the Technical University of Machala (UTMach), a study was conducted with a quantitative approach qualitative systematized by analytical-synthetic, phenomenological and statistical methods, and the technique of the ACOES evaluation questionnaire. The results obtained demonstrate the tendency on the part of the students of a total agreement with the conception of the group work, the usefulness for their formation, the organization, planning of the work on the part of the teacher, the assignment of roles and compliance with the norms and the internal functioning of the equipment.

[es] Con el propósito de evaluar la implementación de la metodología cooperativa en las clases de "Metodología de la Investigación" y "Cultura y Sociedad" en la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Machala (UTMach) se realizó un estudio con enfoque cuanti-cualitativo sistematizado mediante los métodos analítico-sintético, fenomenológico y estadístico, y la técnica del cuestionario de evaluación ACOES. Los resultados obtenidos evidencian la tendencia por parte de los estudiantes de un total acuerdo con la concepción del trabajo en grupo, la utilidad para su formación, la organización, planificación del trabajo por parte del docente, la asignación de roles y cumplimiento de las normas y el funcionamiento interno de los equipos.
[en] This contribution is part of the research line 'quality in interpretation'. It presents the most important results of an international survey on directionality that we conducted in 2011 (with 2,129 respondents): The definition of quality (as a function of the respondents' language A), self-assessment of quality according to linguistic directionality, attitude towards directionality, assumed perception of listeners, etc. We came to the conclusion that quality has to be analysed in a very broad framework and not only from a product-based perspective.

[es] Esta aportación se inserta en la línea de investigación de la "calidad en interpretación". Se presentan los resultados más importantes de una encuesta internacional sobre la direccionalidad que llevamos a cabo en 2011 (con 2.129 encuestados): La definición de la calidad (en función de la lengua A de los encuestados), autoevaluación de la calidad según la dirección lingüística, actitud frente a la direccionalidad, supuesta percepción de los oyentes, etc. Llegamos a la conclusión de que la calidad debe ser analizada en un marco muy amplio y no con una perspectiva basada únicamente en el producto.
[en] The aim of this study was to analyze the differences between rally length and points scored and lost in professional padel players based on situational variables such as ranking position, game result and set. A total of 1527 rallies from 10 men's matches at the 2013 Masters Finals World Padel Tour were recorded. Results showed longer average rally length in points won in comparison with points lost (10.00 ± 6.97s vs. 8.91 ± 7.33s), especially in the case of the overall match winners (10.91s ± 8.90 vs. 9.95 ± 7.93s). In particular, minimizing errors during the first 4 seconds and being able to score from 11 seconds onwards seem to increase winning chances. However, this strategy was not consistent during the game, with an increase in points won between 5 to 8 seconds in the second set. This study provides relevant information about time use in elite padel, revealing game strategies that seem to be more effective and increase the likelihood of winning. This information may be a useful guide in the design of specific padel tasks and training sessions based on competition demands and requirements

[es] El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias en la duración de los puntos ganados y perdidos en pádel profesional, en función de variables situacionales como el ranking, el resultado del partido y el set. Se registraron 1.527 puntos de 10 partidos masculinos del Masters Finals World Pádel Tour 2013. Los resultados obtenidos mostraron una duración media mayor en los puntos ganados frente a los perdidos (10,00 ± 6,97 vs. 8,91 ± 7,33), especialmente si se trataba de la pareja que obtenía la victoria del partido (10,91 ± 8,90 vs. 9,95 ± 7,93). En concreto, minimizar el número de errores durante los primeros 4 segundos, así como ser capaz de anotar a partir de los 11 segundos, parecen aumentar las probabilidades de victoria. Esta estrategia sin embargo se ve afectada conforme avanza el partido, puesto que se ha encontrado un aumento de la tasa de acierto entre los 5 y 8 segundos en el segundo set. Este estudio aporta información relevante sobre el uso del tiempo en pádel de élite, mostrando estrategias que parecen resultar más eficaces y aumentan las opciones de victoria. La información obtenida resulta de interés a la hora de diseñar tareas y entrenamientos específicos de pádel atendiendo a las demandas y exigencias de la competición
[en] This paper analyses the articles published between 2016-2023 in the virtual journal of school libraries coordinated by the Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. The purpose is to analyse what reading practices are carried out by school libraries in public secondary schools in order to define and name the common criteria or patterns that allow them to be identified as exemplary and replicable among young people. The methodology, framed within the qualitative paradigm, uses the method of thematic analysis for the treatment of information, based on familiarisation with the data, search for themes or patterns, review and presentation of the results. In the review of the content, five common patterns were found: reading for pleasure and as a development of creativity, reading to investigate and learn to learn, reading as a space for encounter and plurality of thoughts, reading as a collaborative action, and reading and the networked society. The analysis of the results has served as a reference to propose, in the form of a decalogue, some lines of action for good reading practices among young people.

[es] Este trabajo analiza los artículos publicados entre 2016-2023 en la revista virtual de las bibliotecas escolares que coordina la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. El propósito es analizar qué prácticas lectoras se realizan desde la biblioteca escolar en los centros públicos de Educación Secundaria con el objeto de definir y denominar qué criterios o patrones comunes permiten identificarlas como modélicas y ser replicables entre los más jóvenes. La metodología, enmarcada en el paradigma cualitativo, aborda el método de análisis temático para el tratamiento de la información, basado en la familiarización con los datos, búsqueda de temas o patrones, revisión y presentación de los resultados. En la revisión del contenido se han encontrado 5 patrones comunes: la lectura por placer y como desarrollo de la creatividad, la lectura para indagar y aprender a aprender, la lectura como espacio de encuentro y pluralidad de pensamientos, la lectura como acción de colaboración, y la lectura y la sociedad en red. El análisis de los resultados ha servido como referencia para proponer, a modo de decálogo, unas líneas de actuación para buenas prácticas lectoras entre los más jóvenes.
[en] Objective: The objective of this study is to analyse the possible association between cardiovascular risk factors, especially hypertension, and the lack of vitamin D. Patients and methods: It is a descriptive study. A number of 40- to 70-year-old patients with uncontrolled hypertension who attended the Hypertension and Lipid Unit at San Cecilio University Hospital in Granada, Spain between January and March, 2014 were selected, and their electronic medical records and levels of vitamin D in blood monitored and analysed. Results: 81 out of the 227 patients who attended met the eligibility criteria, and vitamin D levels in blood were measured for 41 of them. Vitamin D levels turned out to be optimal in 70.73% of them, normal in 14.63%, and showed slight deficiency in 12.20% and deficiency in 2.44% of the patients. Conclusion: These results might be due to the fact that the population who attends San Cecilio University Hospital come from an area with no evidence of lack of vitamin D in their diet. More studies are needed to determine the optimal vitamin D

[es] Objetivo: El objetivo de este estudio es analizar la posible asociación entre factores de riesgo cardiovascular, especialmente hipertensión, y la carencia de vitamina D. Pacientes y métodos: Se trata de un estudio descriptivo para el que seleccionaron los pacientes de entre 40 y 70 años con hipertensión no controlada atendidos de enero a marzo de 2014 en la Unidad de Hipertensión y Lípidos del Hospital Universitario San Cecilio de Granada, y se valoraron su historia clínica electrónica y las cifras de vitamina D en sangre. Resultados: De los 227 pacientes atendidos, cumplían los criterios de selección 81, y se obtuvieron los valores de vitamina D de 41 de ellos, siendo estos óptimos en el 70,73%, normales en el 14,63%, ligero déficit en un 12,20% y déficit en el 2,44%. Conclusiones: Estos resultados podrían deberse a que la población a la que presta atención el Hospital Universitario San Cecilio procede de un área que geográficamente no presenta déficit de vitamina D. Son necesarios más estudios para determinar las concentraciones óptimas de vitamina D, sus efectos y las implicaciones de aumentar las recomendaciones dietéticas.
[en] Human learning simultaneously incorporates formal and informal opportunities, integrating a variety of virtual or physical contexts which shape learning ecologies. Within the frame of this diversity of contexts and learning formats, the scientific literature has inquired on the advantages of CSCL (Computer Supported Collaborative Learning),outstandingthat collaborative learning facilitates the creation of learning communities with an emphasis on the social components and on peer to peer learning, as opposed to a more traditional approach of teacher centered learning. This study aims to review teacher's roles in a collaborative blended learning experience. A qualitative methodology was adopted, with the approach of a unique case. Information has been collected through observation and analysis of group forums, two interviews with students and a focus group with three teachers. Results reveal that collaborative learning processes in virtual environments lead teachers and students to confront certain challenges. Specifically, there is a questioning about what and how learning should occur in the digital society leading to relevant changes in teacher's roles. Beyond concerns about technology, the challenge for institutions and teachers is to foster that every student, individually and as part of one or several groups, can make the most ofhis or her learning ecology.

[es] En el aprendizaje de los seres humanos se involucran de forma simultánea diversas oportunidades (formales, informales y no formales) y distintos escenarios (presenciales y virtuales) a partir de los que se configuran las ecologías de aprendizaje. En el marco de esta gran variedad de contextos y formatos de aprendizaje, la literatura científica recoge las ventajas del CSCL (ComputerSupportedCollaborativeLearning), destacando que el aprendizaje colaborativo facilita la creación de comunidades de aprendizaje en las que se enfatiza el componente social y de aprendizaje entre iguales, frente a una formación más tradicional centrada en el docente como único experto. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación cualitativa, a través de un estudio de caso único, en torno a los roles del profesor en una experiencia de aprendizaje colaborativo en una asignatura de carácter semipresencial. Los datos se recogieron a partir de la observación de los foros, la entrevista a dos de las alumnas participantes y un grupo de discusión con tres profesoras. Los resultados revelan que tanto profesoras como estudiantes se enfrentan a importantes desafíos cuando se implementan procesos de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Se produce un cuestionamiento acerca del qué y el cómo aprender en la sociedad digital que suscita un cambio importante en los roles docentes. Más allá de la preocupación por la tecnología, el reto para los docentes y las instituciones educativas reside en propiciar que cada estudiante, individualmente y como parte de un grupo, pueda aprovechar y enriquecer su ecología de aprendizaje
[en] A critical revision of the rationality and the philosophy dominant in the West is given. The West's sought-after universality appears ballasted by a socio-centrism that distorts perception of and action towards other cultures. On an epistemological level, objective knowledge of other human cultures is not achieved. And from an ethical and political perspective, the recognition of humans by humans fails.

[es] He aquí una revisión crítica de la racionalidad y la filosofía predominantes en Occidente. Su pretendida universalidad aparece lastrada por un sociocentrismo que distorsiona la percepción y la acción con respecto a los otros. A nivel epistemológico no se logra el conocimiento objetivo del hombre de otra cultura. Y a nivel ético y político, fracasa el reconocimiento del hombre por el hombre.
[en] Russia's war of aggression in Ukraine has had a major impact on EU policies, which now seek to be linked to the ultimate goal of achieving strategic autonomy. In the case of EU climate diplomacy, the EU will have to adopt a new geopolitical approach to confront the policies of Russia, which is the third largest CO2 emitter and has made the sale of gas and oil a major weapon in its war in Ukraine. In its response to Russia, the EU can set an example by making a virtue of necessity. The decarbonisation of its economy has become its strategic imperative and its main trump card in overcoming its dependence on Russian oil and gas.

[es] La guerra de agresión de Rusia en Ucrania ha tenido un gran impacto en las políticas de la Unión Europea, que ahora tratan de estar conectadas con el fin último de alcanzar la autonomía estratégica. En el caso de la diplomacia del clima de la UE, ésta deberá adoptar un nuevo enfoque geopolítico para hacer frente a las acciones de Rusia que es el tercer mayor responsable de emisiones de CO2 y ha hecho de la venta de gas y petróleo un arma más en su guerra en Ucrania. Su respuesta frente a Rusia, puede convertir a la UE en un modelo a seguir en la medida en que ha hecho de la necesidad virtud, convirtiendo la descarbonización de su economía en su imperativo estratégico y su principal baza para superar su dependencia del gas y del petróleo ruso.