BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Recent studies show that positive attitudes of teachers towards ICT are a factor of increase in use. The objective of this work is to show what kind of attitudes expressed towards ICT non-university teachers and the real integration in the curriculum of ICT. Specifically, the aim is to show teachers ?attitudes towards ICT and its use and curriculum. A quasi-experimental design was carried out. The survey was used as a technique and as instrument a questionnaire Likert-type of 154 items. 288 questionnaires were obtained for analysis from teachers since kindergarten to high school in active. The results showed a response positive towards the integration of the ICT. However, also confirms that curricular use is rare in the classroom. This has different implications, notably the design of teacher training courses, understood as a set of content-related and contextualized to the school and not as a course in computer science with a traditional methodology.

[es] Estudios recientes muestran que las actitudes positivas del profesorado hacia las TIC son un factor de incremento de uso e integraci?n curricular. Sin embargo, existe poca investigaci?n focalizada en la diferencia que existe entre estas actitudes positivas hacia las TIC y el uso efectivo en el aula. En contraste con estos estudios, en este trabajo se exploran las actitudes del profesorado, pero tambi?n se indaga sobre el uso real de las mismas en la escuela. M?s concretamente, el objetivo es mostrar qu? actitudes manifiesta el profesorado hacia las TIC y su uso e integraci?n en el curr?culum. Se utiliz? como t?cnica la encuesta y como instrumento un cuestionario con respuestas tipo Likert que constaba de 154 ?tems. Se obtuvieron, para su an?lisis, 288 cuestionarios realizados por docentes de Educaci?n Infantil a Bachillerato activo. Como resultados se constata una actitud positiva hacia la integraci?n de la tecnolog?a en el aula. Sin embargo, tambi?n se confirma que su uso curricular es poco frecuente. Lo anterior tiene diferentes implicaciones entre las que destaca el dise?o de cursos de formaci?n del profesorado entendidos como conjunto de contenidos vinculados y contextualizados a la escuela y no como un curso de inform?tica con una metodolog?a tradicional.
[en] At the end of 2018 the singer Rosal?a Vila Tobella (Barcelona, 1993) released her second album, entitled El mal querer, acquiring great visibility in the international media, as well as significant awards such as two Latin Grammys. Simultaneously, as a musical phenomenon she has generated strong controversy on the cultural appropriation accusation, yet emerging since the beginning of the same year due to her previous work. In consequence, there has arisen a considerable number of educational videos in the YouTube platform focused on promoting the album content and musical value by dignifying it. However, there has not been an exhaustive musical analysis proposal of its songs, video clips or the marketing campaign itself adopted by Rosal?a. In this sense, it is intended in this article to carry out a semiotic and hermeneutic study of the song that also has a video clip in her official YouTube channel: ?Di mi nombre (Cap. VIII: ?xtasis)?. In addition, iconographic analysis methodologies would be implemented, with a multidisciplinary perspective, and how the characteristics of the urban musical genres hybridized with flamenco interact in Rosal?a?s music with each other. Thus, several intertextuality processes would be identified and the symbolic imaginary would be specified as a method to prove the work hypothesis.

[es] A finales de 2018 la cantante Rosal?a Vila Tobella (Barcelona, 1993) presenta su segundo ?lbum, titulado El mal querer, obteniendo gran visibilidad en los medios de comunicaci?n internacionales, adem?s de premios tan significativos como dos Grammys Latinos. Paralelamente, Rosal?a como fen?meno musical ha generado una fuerte controversia en torno a la acusaci?n de apropiaci?n cultural, ya incipiente desde comienzos del mismo a?o a ra?z de su anterior trabajo. Debido a ello, han surgido un buen n?mero de v?deos divulgativos en la plataforma YouTube enfocados a la puesta en valor del contenido y dignificaci?n musical del ?lbum. Sin embargo, a?n no se ha planteado un an?lisis musical exhaustivo de sus canciones, videoclips o la propia campa?a publicitaria adoptada por Rosal?a. En este sentido, con el presente trabajo se pretende realizar un estudio semi?tico y hermen?utico de la canci?n que consta de un videoclip en su canal oficial de YouTube: ?Di mi nombre (Cap. VIII: ?xtasis)?. Adem?s, se implementar?n propuestas de an?lisis iconogr?fico, desde una perspectiva multidisciplinar, y se precisar?n c?mo los rasgos de los g?neros musicales urbanos que se han hibridado con el flamenco act?an en la m?sica de Rosal?a. As? pues, se identificar?n varios procesos de intertextualidad y se determinar? el imaginario simb?lico como metodolog?a para demostrar la hip?tesis de trabajo.
[en] Today is rising another kind of nihilism, a paradoxical and affirmative one, supported by new technolo gies because there is a deep change in the way that we conceive and deal with things: the ?virtual reality? means the absence of physical and biological dimensions of beings, in a world without any history. Bits (instead of bodies) and fictions (instead of facts) make a social imaginary like a big show business, where everything is possible but nothing is real

[es] Hoy emerge un nuevo tipo de nihilismo, parad?jico y afirmativo, sustentado en las nuevas tecnolog?as porque hay un cambio profundo en la forma en que concebimos y tr atamos con las cosas: la ?realidad virtual? supone la ausencia de las dimensiones f?sica y biol?gica de los seres, en un mundo sin historia. Bits (en lugar de cuerpos) y ficciones (en lugar de hechos) constituyen un imaginario colectivo semejante a un gran espect?culo, donde todo es posible pero nada es real
[en] The University of Salamanca, whose origins can be traced back over 750 years, paleontological studies began only two decades ago. This historical imbalance has been offset by the discovery of numerous deposits of fossil vertebrates, where most abundant wildlife are the turtles, crocodiles followed in importance and to a much lesser extent, mammals and fish.

[es] La Universidad de Salamanca cuyos or?genes se remotan a m?s de 750 a?os, inici? los estudios paleontol?gicos hace solamente dos d?cadas. Esta desproporci?n hist?rica se ha visto compensada con el descubrimiento de numerosos yacimientos de vertebrados f?siles, donde la fauna m?s abundante son los quelonios, sigui?ndole en importancia los cocodrilos y, en mucha menor proporci?n, mam?feros y peces.
[en] Digital leisure and specifically videogames are increasingly entrenched in all segments of society. Making appropriate use of them implies a challenge for users, families, and professionals. In the present study, the use that people with Autism Spectrum Disorders make of this sort of entertainment is specifically approached, and a series of recommendations are presented that take the characteristics of this population into account. A questionnaire was prepared ad hoc for data-collection purposes and administered to 67 people with ASD of different ages. The results reflect that videogames are a very popular type of game among people with ASD, are perceived as highly attractive and motivating and can help to lower anxiety levels. Among the undesired aspects, the physical problems arising from the use of videogames may be highlighted, and the problems of addiction and isolation that their continual use can provoke. The widespread acceptance of this type of leisure among people with ASD calls for new studies of a qualitative nature for the analysis of the relevant variables.

[es] El ocio digital, y en concreto los videojuegos, est?n cada vez m?s afianzados en todos los segmentos de la sociedad. Hacer un uso adecuado de ellos implica un desaf?o para los usuarios, familias y profesionales. En el presente estudio se aborda de manera espec?fica el uso que las personas con Trastornos del Espectro Autista hacen de este tipo de entretenimiento y se presentan una serie de recomendaciones que toman en cuenta las caracter?sticas de esta poblaci?n. Para ello, se elabor? un cuestionario ad hoc y se administr? a 67 personas con TEA de diferentes edades. Los resultados reflejan que los videojuegos son un tipo de juego muy popular entre las personas con TEA, se perciben como muy atractivos y motivadores y pueden ayudar a reducir los niveles de ansiedad. Entre los aspectos no deseados, se pueden destacar los problemas f?sicos derivados del uso de videojuegos y los problemas de adicci?n y aislamiento que puede provocar su uso continuado. La amplia aceptaci?n de este tipo de ocio entre las personas con TEA exige nuevos estudios de car?cter cualitativo para el an?lisis de las variables relevantes.
[en] Overweight is a disease which is becoming more frequent among children and adolescents, this high growth is due to a less healthy type of nutrition and way of life. This paper describes the characteristics of two groups of population, acording to age, in children and adolescents, who did a survey of 23 questions where data were extracted in order to anwser questions such as: ?Which group of population has more prevalence of overweight and obesity? ?What factors are the most influential in overweight? ? Is there relation between IMC and the time spent doing physical activity? ? Does the habit of smoking influences in overweight?

[es] El sobrepeso es una enfermedad cada vez m?s frecuente entre ni?os y adolescentes, este crecimiento tan elevado se debe a un tipo de alimentaci?n y estilo de vida cada vez menos saludable. Esta trabajo describe las caracter?sticas de 2 grupos de poblaci?n divididos seg?n edad en ni?os y adolescentes, a los que se les hizo una encuesta autoaplicada de 23 preguntas de donde se extrajeron los datos para responder a preguntas como ?En qu? grupos de poblaci?n hay m?s prevalencia de sobrepeso y obesidad? ?Qu? factores son los mas influyentes en el sobrepeso? ?Hay relaci?n entre el IMC y el tiempo dedicado a la actividad f?sica? ?Influye el h?bito tab?quico en el sobrepeso?
[en] In San Manuel Bueno, m?rtir the use of the landscape as a metaphor offers us a broad range of possible interpretations. The meaning of each element is different depending on the respective level of the narrative. In this way the elements form a complex reality expressing the totality of existence. The analysis of the organic metaphor of the landscape permits the reader to glance at the vicar's intimate search. Nevertheless, through the poetic-theological analysis, the reader can take a step towards a deeper understanding of the existentialist author.

[es] El paisaje como met?fora en San Manuel Bueno, m?rtir encierra la posibilidad de un gran n?mero de interpretaciones. El sentido de los distintos elementos se matiza, hasta se modifica seg?n los diferentes niveles narrativos. De este modo forman un sistema complejo y expresan la totalidad de la existencia. El an?lisis de la met?fora org?nica del paisaje nos permite echar un vistazo a la b?squeda ?ntima del p?rroco. Y, siendo la obra sint?tica de Miguel de Unamuno, a trav?s del an?lisis po?tico-teol?gico tambi?n podemos ver el ideario existencialista del autor.
[en] When the question about the being is made from the point of view of the action philosophy, as the one made by M. Blondel in his thesis L'Action. Essai d'une critique de la vie et d'une science de lapratique in 1893, adquires an unusual interest./n By putting together the contributions of modern critic, it may help us to consider again the o?d ontological problems and so give rise to a superior realism with meaning for up-to-date man.

[es] La pregunta por el ser cuando se hace desde la filosof?a de la acci?n, como la de M. Blondel en su tesis L'Action. Essai d'une critique de la vie et d'une science de lapratiquede 1893, adquiere un inter?s in?dito pues al integrar las aportaciones de la cr?tica moderna puede contribuir al replanteamiento de los viejos problemas ontol?gicos para dar origen a un -realismo superior? con sentido para el hombre de hoy./n De la fenomenolog?a integral de la acci?n se llega inevitablemente al planteamiento necesario del problema del ser. Puesto que la acci?n implica siempre una opci?n que es emergente respecto a sus condiciones cient?ficas de posibilidad, ?sta se convierte en la condici?n necesaria para que del conocimiento del ser se pase al ser en el conocimiento. La libertad se pone as? en el centro de la ontolog?a sin que ?sta pierda su rigor racional.
[en] This article analyzes the process of ongoing political change that has taken place in Costa Rica since 1998. It is analyzed in the context of the political history of the second half of the 20th century. This article reviews the explanations of the sudden shift in electoral behaviour in 1998, analyzes the relationship between electoral abstention and the decline of the two traditional parties between 1998 and 2006, and it studies some characteristics of voting behaviour in 2006. The paper concludes with a preliminary interpretation of the current political situation.

[es] Este art?culo analiza el proceso de cambio pol?tico que se inici? en Costa Rica en 1998 y que a?n no concluye, ubic?ndolo en el contexto de la historia pol?tica de la segunda mitad del siglo XX. Revisa luego las explicaciones que se han dado para el brusco quiebre en el comportamiento electoral de 1998, analiza la relaci?n entre abstenci?n y declive de los dos partidos tradicionales en el per?odo 1998-2006 y se detiene a estudiar algunos rasgos del comportamiento electoral de los ciudadanos en el 2006. Concluye planteando una interpretaci?n preliminar sobre el momento pol?tico en que se encuentra el pa?s.
[en] Epithermal Au-Ag occurrences associated with base metals (Cu, Pb y Zn) have been identified in the south-west Chubut Province, Argentine. Mineralizati?n is hosted by quartz vein - type structures, wich are associated with adular?a - sericitic and chloritic alteration, mainly related to cretacic subvolcanic rocks. Geological, structural and mineralogical features, suggest an adularla - sericite or low sulphidation type deposit.

[es] En el SO de la Provincia del Chubut (Rep?blica Argentina) se han reconocido dep?sitos hidrotermales Au-Ag y metales asociados (Cu, Pb, Zn). Estas mineralizaciones aparecen en filones de cuarzo asociadas a adularia-sericita y alteraci?n clor?tica relacionadas especialmente a rocas subvolc?nicas cret?cicas Las caracter?sticas geol?gicas, estructurales y mineral?gicas indican que estas mineralizaciones son de tipo adularia-sericita o de baja sulfuraci?n.
[en] Groundwater discharge at the Balneario de Ledesma is thermal (45 ?C), whit high concentrations of sulfur and fluoride. According to chemical and isotopic characteristics, and their time evolution, we establish that groundwater flow system is of regional extent and some kilometers deep. Temperature reaches close to 100 ?C. Recharge area is located southward, mainly in the zone covered by tertiary deposits, from which groundwater flows north, finally discharging upwards in the point studied, beacause the Juzbado- Penalva do Castelo Shear Zone acts like a impervious boundary.

[es] En el Balneario de Ledesma se encuentra un punto de descarga de agua subterr?nea con elevada temperatura (45?C), sulfurada y con alto contenido en Fl?or. De acuerdo con las caracter?sticas qu?micas e isot?picas del agua, las de algunos manantiales pr?ximos y su evoluci?n a lo largo de los ?ltimos a?os, se establece que se trata de un flujo profundo de gran amplitud, que debe alcanzar una profundidad de varios kil?metros y una temperatura pr?xima a los 100 ?C. El area de recarga se encuentra al Sur, sobre todo la zona cubierta por materiales terciarios. Desde ella, el flujo subterr?neo se produce hacia el Norte, ascendiendo en el punto estudiado al encontrar la cizalla d?ctil Juzbado - Penalva do Castelo que act?a como barrera impermeable.
[en] The work could be characterized as a panoramic view, because they operate on a very specific subject, but from a relatively wide range of manifestations, each object of study of Archaeology. The focus or focus of our research has been the transition from the Bronze Age to the Iron Age in North Submeseta Spanish, and the periphery of the issue has been addressed to define and delimit the problem from a broad, providing references from which perceive the movement, historical change.

[es] El trabajo realizado podr?a caracterizarse como una tesis panor?mica, por operar sobre una tem?tica muy concreta, pero desde una relativamente amplia variedad de manifestaciones, todas ellas objeto de estudio de la Arqueolog?a. El foco o centro de inter?s de nuestra investigaci?n ha sido la transici?n de la Edad del Bronce a la Edad del Hierro en Submeseta Norte espa?ola, y la periferia del tema se ha dirigido a acotar y delimitar el problema desde una visi?n amplia, aportando referencias desde las cuales percibir el movimiento, el cambio hist?rico.
[en] This study tries to explore the idea of nothingness as an ontological category on the construction of virtual worlds. The research is framed in the metaphysical study of video games, trying to go over the narratological readings, and asking about the way in which the designing of virtual worlds is, at the same time, indebted to and divergent from our concrete experience of the real world. To achieve our goal, in the first place, we will try to make a brief comment about different applications of the Heideggerian ontology to the video game world, specifically using parameters such as time, space and interface. After that, we will explore the consequences of this context in the concrete analysis of Sad Satan, a video game that emerged from the Deep Web in an unknown date and was developed by an unknown company. This analysis will use the methodological tools in the building of virtual worlds ?Character, Item and Object? developed by Siabra Fraile in his Wittgensteinian interpretation of the video game.

[es] El presente trabajo pretende explorar las posibilidades de la nada como categor?a ontol?gica en la construcci?n de mundos virtuales. Se trata de una investigaci?n que se encuadra dentro del estudio metaf?sico de los videojuegos, trascendiendo as? las lecturas exclusivamente narratol?gicas para preguntarse por la manera en la que la construcci?n de mundos virtuales es, a su vez, deudora y divergente de nuestra propia experiencia de lo real. Para ello, en primer lugar, se propone un breve recorrido por posibles aplicaciones generales de la ontolog?a heideggereana al mundo de los videojuegos, concretamente a partir de par?metros dispares como el tiempo, el espacio y la figura misma del videojugador. Posteriormente, se explorar?n las consecuencias de este marco en un ejemplo concreto, el videojuego Sad Satan, surgido de la Deep Web de fecha y desarrollador desconocidos. Dicho an?lisis partir? de las herramientas metodol?gicas de construcci?n de universos virtuales ?Personaje, Item y Objeto? que Siabra Fraile extract? de su lectura wittgensteniana del videojuego
[en] Thinking about the possibilities of return in contemporary Francophone narrative implies questioning the thematic isotopy of displacement from a multiplicity of perspectives. In this sense, it is necessary to focus on the corpus of writers who are representative of Francophone xenographies, since through a plurality of stories based on lived experience, they expose reflections intrinsic to the construction of identity in today's societies. In this context, an analysis of the graphic autofiction Entre ici et ailleurs published by Vanyda Savatier in 2016, allows us to focus on the reflective epicenter of this monograph: the consequences of the experience of (im)possible return.

[es] Pensar las posibilidades del retorno en la narrativa franc?fona contempor?nea implica cuestionarse sobre la isotop?a tem?tica del desplazamiento desde una multiplicidad de perspectivas. En este sentido, es preciso detenerse en el corpus de escritores representativos de las xenograf?as franc?fonas en la Europa actual, ya que a trav?s de una pluralidad de relatos basados en la experiencia vivida exponen reflexiones intr?nsecas a la construcci?n identitaria en las sociedades de hoy. En este contexto, analizar la autoficci?n gr?fica Entre ici et ailleurs publicada por Vanyda Savatier en 2016, permite detenerse en el epicentro reflexivo de este monogr?fico: las consecuencias de la experiencia del retorno (im)posible.
[en] This article is a summary of some of the main aspects developed and investigated in the doctoral thesis dedicated to the study and analysis of the basic training of adult people from the perspective of the professorship and the needs and interests of the adults. The work consists of three main sections, the first one, studies the justification and design of the investigation, the theoretical foundations of adults education, as the basis of the social interchange; the design and development of the curriculum for adult people, as project of formation with the adult persons, as well as the development and sequence of Integrated-Globalised-Didactic-Unit (UDI-G) by professor Medina (1992), (Medina and Dom?nguez, 1995); and the organizational structure of Adults Education in Andalusia; the second section refers to the methodology of the investigation, in which we present the methodological design of it one, carrying out a plurimethodic approach; on the one hand, the descriptive methodology by means of the method of survey and the ethnographic method from the study of cases on the other hand; in the third section, we present the results, as well as the conclusions and implications of the investigation.

[es] Este art?culo es un resumen de algunos de los principales aspectos desarrollados e investigados en la tesis doctoral dedicada al estudio y an?lisis de la formaci?n b?sica de las personas adultas desde la perspectiva del profesorado y las necesidades e intereses de los adultos. El trabajo se estructura en tres grandes apartados, el primero, estudia la justificaci?n y dise?o de la investigaci?n, la fundamentaci?n te?rica de la ense?anza de adultos, como base del intercambio social; el dise?o y desarrollo del curriculum para personas adultas, como proyecto de formaci?n con las personas adultas, as? como el desarrollo y secuenciaci?n de la Unidad Did?ctica Integrada-Globalizada (UDI-G) del profesor Medina (1992), (Medina y Dom?nguez, 1995); y la estructura organizativa de la Educaci?n de Adultos en Andaluc?a; el segundo apartado hace referencia a la metodolog?a de la investigaci?n, en el cual presentamos el dise?o metodol?gico de la misma, haciendo un planteamiento plurimet?dico; por un lado, la metodolog?a descriptiva a trav?s del m?todo de encuesta, y el m?todo etnogr?fico a partir del estudio de casos por otro; en el tercer apartado se plantean los resultados obtenidos, as? como las conclusiones e implicaciones de la investigaci?n.