BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Research on "the history of mentalities" has intensified in Spain since 1982. These studies, however, almost exclusively center on "religious mentalities" an tend to be based on a sole source. Moreover, the fact that none go back further than the 17th century makes it difficult to retrace the tensions existing between popular and official religious behaviors, which were to determine the behavioral patterns of future generations. The "family history", which also appeared during this period, closely reflects the social reality that it helped to determine. This field of study was furthered by the advances in differential demography. Future researchers will have to ask themselves whether the economical structures and circunstances influenced family behavior, or whether, as the author believes, family history was what directed the development of economic possibilities.

[es] A partir de 1982 se intensificaron en España los trabajos de "historia de las mentalidades". Sin embargo éstos se volcaron casi exclusivamente sobre "mentalidades religiosas", se apoyaron, también excesivamente, en una única fuente y abandonaron la época anterior a finales del siglo XVII, dificultando el seguimiento de las tensiones entre los comportamientos religiosos populares y la línea oficial, dé las que saldrán las pautas de comportamiento de los siglos futuros. También hizo su aparición la historia de la familia, que refleja en su seno la realidad social de la que es célula reproductora, línea que contaba con los avances de la demografía diferencial. De cara al futuro, y en relación directa con la familia, los investigadores habrán de plantearse el problema de saber si fueron las estructuras y coyunturas económicas las que mediatizaron los comportamientos familiares o fueron éstos los que dirigieron en una u otra dirección las opciones económicas, como creo que sucedió.
[en] In this paper we analyse a series of EFL textbooks for Secondary School according to gender and sexual orientation axiological parameters. With this article we aim at focusing on the central role textbooks play in the transmission and perpetuation of social stereotypes related to identities. To carry out this research we have selected five textbooks which are currently being used in Spain in Secondary Education. These coursebooks have been edited by five different publishing houses to offer a wide perspective on otherness-related values. After describing and analyzing the corpus, we will discuss the way cross-curricular education and otherness-related differences are treated. We will be able to prove whether the textbooks selected transmit sexist, heterosexist, or homophobic values in an explicit or implict way.

[es] En este artículo estudiamos los valores que transmite una selección de libros de texto de inglés para secundaria en relación al género y a la orientación sexual. El objetivo principal que perseguimos con este trabajo es llamar la atención sobre el rol central que juegan los libros de texto en la transmisión y perpetuación de los estereotipos sociales relacionados con los parámetros señalados anteriormente. Para llevar a cabo nuestro estudio hemos seleccionado cinco libros de texto de Educación Secundaria que se utilizan actualmente para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Los manuales corresponden a cinco editoriales diferentes, para ofrecer una amplia perspectiva sobre los valores transmitidos en relación con estas variables. De la descripción y análisis del corpus seleccionado obtendremos una serie de conclusiones acerca del tratamiento dado a la transversalidad, a la diversidad y a las diferencias intrísecas a la otredad1. Podremos constatar así, si se transmiten valores sexistas, heterosexistas u homófobos, bien sea de forma manifiesta o latente.
[en] The text of this article was presented as a report in the III Congress of the International Federation of Studies about Latin America and the Caribbean, which took place at State University of New York at Buffalo, in Amherst, New York, September, 1987. The author's thesis is that the anthropologist of the Third World should have an honest attitude of solidarity toward the majority of his country's people if he doesn't want to be an accomplice to current oppression. This attitude, once committed, would be translated in both theory and practice.

[es] El texto de este artículo fue presentado como ponencia en el III Congreso de la Federación Internacional de Estudios sobre América Latina y el Caribe. State University of New York at Buffalo, Amherst. Nueva York, septiembre de 1987. La tesis del autor es que el antropólogo del Tercer mundo debe tener una actitud honesta, de solidaridad hacia la mayoría de su país, si no quiere ser cómplice de la opresión existente. Esa actitud comprometida debe traducirse en la teoría y en la práctica.
[en] The emergence of the Internet has contributed to the promotion and visibility of Corporate Social Responsibility (CSR) of companies, first through the website and, later, online social networks, a showcase for 'sell' more than just products. This article aims to analyze usage making CampofrÃ­o multinational social network Twitter to communicate their CSR, according to published on its website, coinciding at a time of economic and social disenchantment true crisis. Thus, in line with its latest advertising campaign, based on positivity to problems, the brand 'sold' values. Try to show how to construct these messages through creative and emotional speech, with this strategy the key to your success and social impact.

[es] La irrupción de Internet contribuyó a la promoción y visibilidad de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) de las empresas, primero a través de la página web y, más tarde, de las redes sociales digitales, un escaparate para 'vender' algo más que productos. En este artículo se pretende analizar el uso que hace la multinacional Campofrío de la red social Twitter para comunicar su RSC, según la expone en su web, coincidiendo en un momento de crisis económica y cierto desencanto social. Así, en la línea de sus últimas campañas publicitarias, basadas en la positividad ante los problemas, la marca 'vende' valores. Trataremos de mostrar cómo construye esos mensajes mediante un discurso creativo y emocional, siendo esta estrategia la clave de su éxito y repercusión social.
[en] This study examines the role of classroom observation in pre-service English teachers' understanding of the teaching profession. Both systematic and unstructured classroom observations were used to evaluate teacher knowledge and the process that prospective English teachers undergo during a two-month classroom observation period. Based on a questionnaire and journals, our findings show that the participants (N=171) reportedly developed their critical thinking and their basic knowledge of teaching procedures such as generating motivation, using adequate EFL methodologies and classroom management. An extended classroom observation encounter allowed the student teachers' beliefs to evolve and their identities as English teachers to develop.

[es] Este estudio pretende analizar el impacto de las técnicas de observación de clase sistemáticas y no estructuradas en el proceso formativo de futuros docentes de lengua inglesa. Los resultados, obtenidos a partir de un cuestionario y de diarios, muestran que los participantes (N =171), después de dos meses de observación de clase, desarrollaron su pensamiento crítico y su conocimiento sobre procedimientos didácticos, tales como generar motivación, el uso adecuado de metodologías de enseñanza del inglés y el manejo del comportamiento en las aulas. Igualmente, se produjo un desarrollo de las creencias educativas y la identidad docente de los participantes.
[en] This article analyses three conflictive issues which have arisen in the last few years in Spain. These three processes, although different, have emerged with the objective of achieving equal rights for men and women. The intention of this article is to contextualize these three conflicts within the framework of the Feminist Movement's demand-making tradition, which struggles against female exclusion; it also aims to show relevant aspects of the power relationships in the processes of construction and change of the social and cultural orders.

[es] En este artículo se analizan tres hechos conflictivos que se están desarrollando durante los últimos años en España. Aunque con características distintas, los tres procesos han surgido con el objetivo de conseguir la equiparación de igualdad de derechos entre hombres y mujeres. El propósito del artículo es el de contextualizar los tres conflictos en el marco de la tradición reivindicativa del movimiento feminista, contra la exclusión femenina; también el de mostrar aspectos relevantes de las relaciones de poder presentes en los procesos de construcción y cambio de los órdenes sociales y culturales.
[en] Educators globally are struggling with how to serve newly arrived immigrant students. This article presents results of a qualitative study in the south of Spain, investigating contributions immigrant associations can make to multicultural schools. We conducted 55 interviews and one focus group with ilntnigrant associations, and 32 interviews with teachers and school directors. We found the teaching staff and immigrant associations willing and interested in cooperating to improving integration of immigrant children and youth. In particular, both groups saw immigrant associations as potential mediators. Afterward, two participating schools began to take significant steps toward collaborating with nearby immigrant associations.

[es] Educadores de todo el mundo están preocupados por la forma de enseñar a los alumnos inmigrantes recién llegados. Este artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo llevado a cabo en el sur de España. Esta investigaciíin analiza las contribuciones que las asociaciones de inmigrantes pueden aportar a las escuelas mu1ticulturales. Hemos llevado a cabo 55 entrevistas y un grupo de discusión con las asociaciones de inmigrantes, y 32 entrevistas con los maestros y directores de escuela. Encontramos al personal docente y a las asociaciones de inmigrantes dispuestos e interesados en cooperar para mejorar la integración de los niños y jóvenes inmigrantes. En particular, ambos grupos vieron a las asociaciones de inmigrantes como mediadoras potenciales y como una forma de enseñar al nuevo alumnado partiendo de sus fondos de conocimiento. Después, mostramos como dos escuelas participantes comenzaron a tomar medidas significativas hacia la colaboración con asociaciones de inmigrantes de su entorno.
[en] The linguistic richness of Spanish, a pluricentric language, is undeniable. This paper is divided into two parts: a theoretical part and a practical part. In the theoretical part, the geolectal varieties of Spanish and their teaching are studied and described, both in Spanish courses for natives and foreigners. In addition, the main existing digital resources for the teaching of Spanish geolectal varieties are examined. In the practical part, a digital resource is initiated for the teaching of Spanish geolectal varieties through audiovisual materials with real examples of the main varieties.

[es] Es innegable la riqueza lingüística del español, una lengua pluricéntrica. El presente Trabajo de Fin de Grado se divide en dos partes: una teórica y otra práctica. En la parte teórica, se estudian y describen las variedades geolectales del español y su enseñanza, tanto en cursos de español para nativos como para extranjeros. Además, se examinan los principales recursos digitales existentes dirigidos a la enseñanza de las variedades geolectales del español. En la parte práctica, se inicia un recurso digital para la enseñanza de los geolectos del español a través de materiales audiovisuales con muestras reales de las principales variedades.
[en] Objective: To determine the system of connections between mental health and symptoms perception of caregivers of individuals with traumatic brain injury (TBI) in Barranquilla, Colombia. Participants: 50 caregivers of individuals with TBI completed the Satisfaction with Life Scale, PHQ-9 (depression), Zarit Burden Interview, Rosenberg Self-Esteem Scale, State-Trait Anxiety Inventory, and a 22-question TBI symptoms perception inventory composed of four component areas: cognitive symptoms, neurobehavioral symptoms, physical symptoms and social symptoms. Results: A canonical correlation analysis revealed that the higher the caregivers' symptoms perception, the worse their mental health was, with the effect reaching a large-sized effect. Furthermore, a pattern emerged linking caregivers' higher perception of neurobehavioral symptoms to higher caregivers' burden, depression, and lower self-esteem. Conclusions: These findings suggest the need for rehabilitation health professionals to develop and implement culturally-appropriate interventions to reduce neurobehavioral symptoms in people with TBI, interventions to improve self-steem, reduce depression symptoms, and burden in Colombian caregivers of individuals with TBI.

[es] Objetivo: Determinar si existe una relación entre la percepción que tiene el cuidador de los síntomas que presentan los pacientes con traumatismos craneoencefálicos (TCE) y su salud mental. Participantes: Se entrevistó a 50 cuidadores de individuos con TCE de la ciudad de Barranquilla, Colombia, a quienes se les aplicó la escala de satisfacción con la vida, la versión en español del Patient Health Questionary-9, la escala de sobrecarga de Zarit, la escala de autoestima de Rosenberg, el inventario de ansiedad estado-rasgo y un cuestionario de 22 preguntas que evaluó la percepción de síntomas del individuo con TCE, compuesto por cuatro grupos de síntomas: cognitivos, neuroconductuales, físicos y sociales. Resultados: Los análisis de correlación canónica revelaron que a mayor número de síntomas que se perciben en el paciente, peor es la salud mental que tienen los cuidadores, específicamente se encontró que a mayor percepción de síntomas neuroconductuales en el paciente mayor sobrecarga, mayor depresión y menor autoestima en el cuidador. Conclusiones: Los resultados sugieren la necesidad de desarrollar e implementar programas de intervención psicoterapéutica, así como terapia de rehabilitación cognitiva, con el fin de reducir o eliminar los problemas neuroconductuales en personas con TCE en Colombia. De igual forma, es importante el diseño de intervenciones que trabajen de manera paralela con los cuidadores y familiares para orientarlos respecto al impacto que puede tener el TCE tanto en la vida del paciente, como en la familia, brindándoles, además, herramientas para manejar la aparición de problemas emocionales, como la depresión, la baja autoestima y la sobrecarga.
[en] In the last decades, video game industry has experienced a huge worlwide rise. In addition to the economic and commercial endeavour, videogames has been introduced in the academic space. As a cultural product, this media uses several expressions, among which music and audio stand out. From a historical perspective, the composer has taken advantage of the possibilities offered by the complex hardware for the reproduction of videogames. Likewise, the compositional techniques have been evolving, keeping the idea of the interaction between the player and the machine. In Spain, the industry seems to be experiencing resurgence with the emergence of new developers and videogames, as well as a growing political and institutional support.

[es] En las últimas décadas, la industria del videojuego ha experimentado un gran auge a nivel mundial. Tras su empeño económico y mercantil, el videojuego se ha adentrado en el mundo académico. Como producto cultural, el medio se vale de una pluralidad de discursos entre los que destaca la música y el audio. Desde una perspectiva histórica, el compositor se ha ido aprovechando de las ventajas que ofrecían los cada vez más complejos hardware para la reproducción de videojuegos. Así mismo, las técnicas compositivas han ido evolucionando, siempre partiendo de la premisa de la interacción entre el jugador y la máquina. En nuestro país, la industria parece estar experimentando un resurgir con nuevos estudios y videojuegos, así como por un apoyo político e institucional en aumento progresivo.
[en] It argues in favor of studying the urban structure of a territory through urban relationships that take place betweent he different elements of buildings and sites of special significance, taking in this case a study of the territory of the Vega of Granada. It appears the possibility of understanding urban development as a strategy of intensified linear relationships with in a metropolitanarea, causing a new synthesis through the narrative of the significant elements of value and the actions that transformit. The inter urban space that separates a settlement or other metropolitan place now becomes a place of transit experiential reinforced that perception in metropolitan and multifunctional land use is of particular resonance. We imagine a territory as integrated sum of stories and metropolitan networks of relationships in which the wealth of connections and spatial qualities of architectural and urban projects achieve a progressive enhancement of an area, whether spatial, cultural, economic, political or social. This quality narrative rhythms, contrasts, changes, accidents and meanings accumulated and enriched, consolidate a space history of the territories through their permanence and experiences.

[es] Se plantea la pertinencia de estudiar la estructura urbana de un territorio a través de las relaciones urbanas que se producen entre los diferentes elementos arquitectónicos y lugares de especial significado, tomando en este caso un estudio del territorio de la Vega de Granada. Aparece la posibilidad de entender el desarrollo urbano como una estrategia de intensificación lineal de las relaciones existentes dentro de un espacio metropolitano, provocando una nueva síntesis a través de la narratividad de los elementos significativos de valor y las acciones que lo transforman. El espacio interurbano que separa un asentamiento o lugar metropolitano de otro se convierte ahora en un espacio de tránsito experiencial reforzado, en el que la percepción metropolitana y multifuncional del territorio cobra una especial resonancia. Queremos imaginar un territorio como suma integrada de historias y redes de relaciones metropolitanas en las que la riqueza de conexiones y calidades espaciales de los proyectos arquitectónicos y urbanos consigan una progresiva puesta en valor de un territorio, ya sea espacial, cultural, económico, político o social. Esta cualidad narrativa de ritmos, contrastes, variaciones, accidentes y significaciones acumuladas y enriquecidas, consolidan un historia espacial de los territorios a través de sus permanencias y experiencias.
[en] This case study analyzes the identification and management of diversity within the educational context. To do this, reference has been made to the students who have remained in the Temporary Language Adaptation Classrooms. Device installed in Andalusia (Spain) that teaches the vehicular language of the school. This measure contributes to the construction of the difference between the students from the language they use. But this goes beyond since its practice leads to ignorance of these young people and their classification by established categories, such as the country of origin. From the ethnography the imaginary of the teaching staff will be presented with respect to the young people belonging to these classrooms, as well as the role that the school plays in the constructions of these young people as different.

[es] Este estudio de caso analiza la identificación y la gestión de la diversidad dentro del ámbito escolar. Para ello, se ha trabajado con alumnado que ha permanecido en las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística, un dispositivo puesto en marcha en Andalucía (España), encargado de la enseñanza de la lengua vehicular de la escuela a jóvenes considerados "inmigrantes". A partir de esta medida se ha observado, entre otros aspectos, cómo tanto la lengua materna que manejan estos alumnos como su país de origen contribuyen considerablemente a la construcción de la diferencia entre el alumnado. Haciendo uso de los recursos metodológicos de la etnografía, se presentará el imaginario del profesorado respecto a los jóvenes pertenecientes a estas aulas, al igual que el papel que desempeña la escuela en las construcciones de los mismos como diferentes.
[en] After the conquest of Granada, the Catholic Monarchs acquired some of the Muslim palaces formerly owned by the Nasrid Kings or high-ranking personalities of the Royal Nasrid Court, whereas others were abandoned by their owners following exile. Most of the latter were given away to distinguished knights in the Catholic conquest, who subsequently made them into their residencies, either adapting them or reconstructing them following new building typologies. Dating from 1613, the old city map known as Plataforma de Ambrosio de Vico already included some of the Christian palaces which were starting to characterize the city. The domestic architecture of this era, which is mainly represented by singular typologies such as caves, Moorish houses, cármenes, residential palaces or mansions, and corrales –patios of neighbourhood dwellings– constitutes an essential part of the city's appeal.

[es] Tras la conquista de la ciudad, algunos palacetes musulmanes fueron adquiridos por los Reyes Católicos a los reyes nazaritas o personajes de su corte, mientras que otros fueron abandonados por sus propietarios al marcharse al destierro. De estos últimos, muchos se cedieron a caballeros distinguidos en la conquista, que hicieron de ellos su residencia, adaptándolos o reconstruyéndolos con nuevas tipologías. En la Plataforma de Ambrosio de Vico –de 1613– son reconocibles, junto a los grandes edificios públicos, algunos de los palacios cristianos que comienzan a caracterizar la ciudad. La arquitectura doméstica que se produce en esta época, representada principalmente por determinadas tipologías como las cuevas, casas moriscas, cármenes, palacios o casas señoriales y corrales de vecinos constituye un elemento esencial de su atractivo.
[en] Since the conquest have been stereotypes and prejudices about the Mapuche. The return to democracy in Chile led to an environment conducive to the emergence of the Mapuche social movement on historical claims, generating multiple responses from the political, social and economic in regions of Bio Bio and La Araucania, demonstrations have concentrated Indians. These demonstrations have been offset by the Chilean State militarization of indigenous territories and prosecution as a mechanism for resolution. What until the seventies was the Mapuche question came to be called Mapuche conflict, leading to the emergence of new stereotypes: the Mapuche are violent and terrorists, while reappeared another characteristic of the nineteenth and twentieth centuries.

[es] Desde la conquista han existido estereotipos y prejuicios sobre los mapuche. El retorno a la democracia en Chile propició un contexto favorable a la emergencia del movimiento social mapuche sobre las reivindicaciones históricas, generando múltiples respuestas por parte de sectores políticos, sociales y económicos en las regiones del Bio Bio y La Araucania, que han concentrado las movilizaciones indígenas. Estas movilizaciones han sido contrarrestadas por el Estado chileno con militarización de territorios indígenas y judicialización como mecanismo de resolución. Lo que hasta los años setenta fue la cuestión mapuche pasó a ser llamado conflicto mapuche, dando lugar a la emergencia de nuevos estereotipos: los mapuche son violentos y terroristas, al tiempo que reaparecieron otros característicos de los siglos XIX y XX.