BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Director Plan of the Alhambra and Generalife is conceived as a strategic planning document for the management of the entire Monumental Complex in a short and mid planning term. In it, are presented the linking axis of the different actions and projects designed with the aim of situating the Alhambra at the present time, bearing in mind its condition as a cultural property with territorial, heritage, economic and sociocultural issues of wide range. In this article we offer a synthesis of the Director Plan being aware of the fact that only a very schematic version of its wide development can be presented.

[es] El Plan Director de la Alhambra y el Generalife se concibe como el documento de planificación estratégica para la gestión del Conjunto Monumental en un horizonte temporal a corto y medio plazo, en el que se han previsto los ejes vertebradores de las distintas acciones y proyectos diseñados que persiguen situar a la Alhambra en su tiempo atendiendo a su condición de Bien Cultural de naturaleza muy compleja con implicaciones territoriales, patrimoniales, económicas y socioculturales de amplio alcance. En este artículo se ofrece una síntesis del Plan Director siendo conscientes de que sólo puede presentarse una versión esquemática de su amplio desarrollo.
[en] The implementation of information technologies and the digitization of several kinds of cultural objects imply an exponential growth in the number of collections and a variety of resources managed electronically on the Web including cultural objects, as well as their metadata. Responding to this initiative, this chapter describes the steps that were undertaken from the Agenda Digital de Cultura of Mexico for the creation of the first Mexican aggregator, the development of a localized data model (Modelo de Datos México) and a frame of terminological control lists.

[es] La implementación de las tecnologías de la información y una cada vez más frecuente actividad de digitalización globalizada de todo tipo de objetos culturales implican un crecimiento exponencial en el número de colecciones y variedad de recursos gestionados de manera electrónica en la Web, lo que incluye a los objetos culturales tanto como a sus metadatos. En respuesta a esta iniciativa, en este capítulo se describen los pasos que se emprendieron desde la Agenda Digital de Cultura de México para la creación del primer agregador mexicano, el desarrollo de un modelo de datos localizado (Modelo de Datos México) y un marco de listados de control terminológico.
[en] Far from throwing history overboard with his fantastic stories and philosophical abstractions, Borges used them to offer ideas beyond the possibilities of mere realism. This article demonstrates how there is no contradiction between Borges' approach to fantastic literature and the lessons that can be learned from the mechanisms with which he did everything possible to avoid the prejudices of nationalism and xenophobia in the construction of his literary world.

[es] Lejos de echar a la historia por la borda con sus relatos fantásticos y sus abstracciones filosóficas, Borges recurrió a ambos para ofrecer ideas más allá de las posibilidades del mero realismo. El presente artículo demuestra cómo no hay ninguna contradicción entre el acercamiento de Borges a la literatura fantástica y las lecciones que se pueden extraer de los mecanismos con los cuales hizo todo lo posible para evitar los prejuicios del nacionalismo y la xenofobia en la construcción de su mundo literario.
[en] The doctoral dissertation I am currently writing at the Department of Musicology of the University of Valladolid intends to approach the history of the Aragonese court by means of the choreologic interpretation of documents relating to the Napolitan-Aragonese period, and by thorough research on some important aspects that, hitherto, had not been taken into consideration. The starting point of my thesis are a series of literary, iconographic, choreutical and musical sources that allow me to define, develop, and prove the circularity of the dance language that took place between the popular and cultivated spheres, between the periphery and the centre of the Aragonese kingdom, between the Aragonese court and the Napolitan noblemen. The interaction of all these elements and the analysis of internal traces in the documental references allows us to re-compose and re-construct a specific repertoire and praxis within a well-defined historical, social and artistic context.

[es] La tesis doctoral que estoy desarrollando en la Sección Departamental de Historia y Ciencias de la Música de la Universidad de Valladolid propone dar un enfoque distinto a la historia de la corte aragonesa a través de la interpretación coreológica de los documentos relativos al periodo napolitano-aragonés para profundizar en algunos importantes aspectos que, hasta ahora, han sido desatendidos. El punto de partida de mi tesis lo constituye una serie de fuentes literarias, iconográficas y coréutico-musicales que me permiten plantear, desarrollar y demostrar la circularidad del lenguaje coréutico que se da entre la esfera popular y la culta, entre la periferia y el centro del reino aragonés, entre la corte aragonesa y la baronía napolitana. La interacción de todos estos elementos y el análisis de los indicios internos de las referencias documentales permite re-componer y re-construir un repertorio y una praxis específica dentro de un contexto histórico, social y artístico bien definido.
[en] This article discusses the literature on music teacher education programmes for mainstream education in order to make a critical reflection on what we are doing and why in our university classrooms, what theories are implicit and what could be done to improve our programmes. After the process of analysis, we find an influence of the economic rationale on substantial aspects, manifested in apparent disjunctions between musical and educational aspects, as well as in formal issues, fundamentally due to the European Space for Higher Education. In the end, it is concluded that, without renouncing the economic aspects, the curricula should be more addressed towards the integration of pedagogical and musical knowledge, and the treatment of aspects related to social justice if we do not want an uncritical reproduction of rationalities that are often obsolete in the training of preservice music teachers.

[es] En este artículo, se presenta una revisión de la literatura sobre los planes de estudios de formación del profesorado de Música de enseñanzas de régimen ordinario, a fin de hacer una reflexión crítica sobre qué se está haciendo y por qué en las aulas universitarias, qué teorías implícitas hay en los mismos y qué podría hacerse para mejorarlos. Tras el proceso de análisis, puede encontrarse una influencia de la lógica económica tanto en aspectos de fondo, que se manifiestan en disyuntivas entre cuestiones musicales y educativas, como de forma, debido fundamentalmente al Espacio Europeo de Educación Superior. Al final se concluye que, sin renunciar a los aspectos económicos, los planes de estudios deberían ir más encaminados hacia la integración del conocimiento pedagógico y musical, y el tratamiento de aspectos relativos a la justicia social si no queremos una reproducción acrítica de racionalidades a menudo obsoletas en la formación inicial del profesorado de Música.
[en] In this doctoral thesis we conducted, through the development and promotion of various mathematical and computational models, a study on the scienti c community and its behavior, mainly framed in two research areas: the peer review process from the point of view of authors and editors, and the author keyword selection process to categorize scienti c works. Regarding peer review, we applied an originally conceived model for the biology eld, the quasi species model, through which we have modeled the behavior of the peer review process in di erent scenarios. Author keywords a ect the impact and visibility of the works they catalog. For this reason, we have carried out di erent studies that try to create tools to advise authors when optimizing the keyword selection process using information about a term's popularity and the number of existing works that use those same terms. On the other hand, through complex network analysis, we identify central keywords and those that occupy a more peripheral position. As a result of this thesis, ten articles have been written; nine of them have already been published, and a tenth is being drafted. Additionally, databases and applications created from previous work have been published.

[es] En esta tesis doctoral realizamos, por medio del desarrollo y propuesta de diferentes modelos matemáticos y computacionales, un estudio sobre la comunidad científica y su comportamiento enmarcado, principalmente, en dos ámbitos de investigación: El proceso de revisión por pares desde el punto de vista de autores y editores, y el proceso de selección de palabras clave de autor para categorizar trabajos científicos. En cuanto a la revisión por pares, aplicamos un modelo concebido originalmente para el ámbito de la biología, el modelo de cuasi especie, mediante el cual hemos modelado el comportamiento del proceso de revisión por pares en diferentes escenarios. Las palabras clave de autor afectan al impacto y la visibilidad de los trabajos a los que catalogan. Por este motivo, hemos realizado diferentes trabajos que tratan de crear herramientas para asesorar a los autores a la hora de optimizar el proceso de selección de palabras clave utilizando información sobre la popularidad de un término y el número de trabajos ya existentes que utilizan estos mismos términos. Por otro lado, mediante el análisis de redes complejas, identificamos las palabras clave centrales y aquellas que ocupan una posición más periférica. Fruto de esta tesis, se han escrito un total de diez artículos, de los cuales nueve ya han sido publicados y un décimo artículo está en elaboración. Además, se han creado y publicado bases de datos y aplicaciones, a raíz de los trabajos anteriormente citados.
[en] The main objective of the doctoral thesis work was to analyze the effect caused by the Flipped Classroom method on the development of informational competence in future teachers. For its development, this doctoral thesis has been carried out under the format of grouping of publications, in accordance with the provisions of the Regulatory Norms of the Official Doctoral Studies and the Doctoral Degree of the University of Granada.

[es] El objetivo principal que persigue esta tesis doctoral es el de analizar el efecto provocado por el método Flipped Classroom en el desarrollo de la competencia informacional en futuros maestros. Para su desarrollo, la presente tesis doctoral se ha llevado a cabo bajo el formato de agrupación de publicaciones, de acuerdo a lo dispuesto por las Normas Reguladoras de las Enseñanzas Oficiales de Doctorado y del Título de Doctor por la Universidad de Granada.
[en] This paper describes the research about the process of teaching and learning the concept of definite integral in the 2nd higher secondary- education course of social sciences. The process of teaching integrates DERIVE and mental calculation. The software is used to improve the understanding of the concept of definite integral, and mental calculation to improve the calculation of primitives. It is observed that this teaching methodology of integration improves the conceptual scheme that students develop on the concept and stimulates the increase of math skills. Moreover, despite the difficulties encountered by the students in the practice of these methodologies, these have proved to be good motivators for learning.

[es] Se describe una investigación sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje del concepto de integral definida en 2° Bachillerato de Ciencias Sociales. El proceso de enseñanza integra DERIVE y cálculo mental. El software se usa para mejorar la comprensión del concepto de integral definida y el cálculo mental para mejorar el cálculo de primitivas. Se observa que, pese al desconocimiento inicial de DERIVE y la falta de práctica en cálculo mental, las orientaciones y el trabajo en el aula permitieron llegar a unos resultados de aprendizaje aceptables. También se valora la opinión de los alumnos sobre la integración de DERIVE y el cálculo mental en la docencia.
[en] Before that his biography revealed as a sham, Enric Marco, until then president of the Amical Mauthausen, was considered one of the survivors who spread better to the world the suff ering of the victims of the concentration camps. However, his testimony was erected around an autofi ction, created not only from archival documents (history) but also from stories from real survivors (memory), with which Marco managed to shape a new identity and a postmemory that had a huge sociocultural revenue. From the analysis of El impostor (Javier Cercas, 2014) and Ich bin Enric Marco (Santiago Fillol; Lucas Vermal, 2009), this paper aims to refl ect on the case Marco and, ultimately, on the lights and shadows of the fi gure of witness, the (re)construction of identity, the (post)memory and the transmission and communication of the unspeakable.

[es] Antes de que su biografía acabara revelándose como una impostura, Enric Marco, hasta entonces presidente de la Amical Mauthausen, estaba considerado como uno de los supervivientes que mejor difundía al mundo el sufrimiento de las víctimas de los campos de concentración. Sin embargo, su testimonio se erigía en torno a una autofi cción, creada no sólo a partir de documentos de archivo (de historia), sino también a partir de relatos de auténticos supervivientes (de memoria), con los cuales Marco logró dar forma a una nueva identidad y a una posmemoria —a una memoria comunicativa— de gran rédito sociocultural. Partiendo de El impostor (Javier Cercas, 2014) y de Ich bin Enric Marco (Santiago Fillol; Lucas Vermal, 2009), el presente artículo se propone refl exionar sobre el caso Marco y, en última instancia, sobre las luces y sombras de la fi gura del testigo, las (re)construcciones identitarias, la (pos)memoria y la transmisión y comunicación de lo indecible.
[en] Motivation is indispensable for foreign language learning (Williams & Burden, 1997/1999). Some strategies are useful for a better motivation such as the use of interesting contents, challenges (Dörnyei, 2001) and audio-visual and ICT materials especially among our young students (Madrid, 2002). For those digital natives who see the world as if it was a videogame (Watson, 2013, p.104) competitive educational applications are motivating, because although there is a dark side, theoretically speaking, self-development-oriented competitiveness is positive (Fülöp, 2009) and it encourages the necessary motivation for the learning of foreign languages. Still, the authors find out that there are some students demotivated by the activities with competitive elements. Then, what does competitiveness mean to our students? Do educational applications with competitive mode motivate them? This research examines the effect of competitiveness with regard to motivation to learn Japanese as a foreign language at the university level. The results show the student's orientation of competitiveness for self-development, the dislike towards competitiveness caused the stress in competitive environment and the appreciation for competitive activities at a group level.

[es] La motivación es indispensable para el aprendizaje de idiomas extranjeros (Williams & Burden, 1997/1999). Algunas estrategias son válidas para mejorar la motivación como son el uso de contenidos interesantes, el reto (Dörnyei, 2001), materiales audiovisuales y TIC especialmente para nuestro alumnado joven (Madrid, 2002). Para los jóvenes nativos digitales que ven el mundo como si fueran videojuegos (Watson, 2013, p.104), las aplicaciones educativas con un modo de competitividad son motivadoras, porque, aunque existe un lado oscuro de la hiper-competitividad, teóricamente la competitividad con una orientación de automejora es positiva (Fülöp, 2009) e incentiva la motivación necesaria para el aprendizaje de una lengua extranjera. Sin embargo, algunos autores encuentran a alumnos que se desmotivan por actividades con un componente competitivo. Entonces, ¿qué significa la competitividad para nuestro alumnado? ¿Las aplicaciones educativas en el modo de competitividad motivan a los alumnos? Este trabajo examina el efecto de la competitividad sobre la motivación del aprendizaje del japonés como lengua extranjera en el ámbito universitario. Los resultados muestran una tendencia del alumnado con perfil de competitividad para desarrollo personal, antipatía a la competitividad causada por la ansiedad en un ambiente competitivo y apreciación hacia las actividades con competitividad en el nivel grupal.
[en] A numismatic find in the fortress of El Castellón (Vélez-Rubio, Almería) is analized here. It is a felús nazarí dated in 1477 AD and issued by 'A1Î ibn Sa'd.

[es] Se estudia un hallazgo numismático producido en la fortaleza de El Castellón (Vélez-Rubio, Almería). Corresponde a un felús nazarí datado en el año 1477 d.C. y emitido por 'Alî ibn Sa'd.
[en] Cybermetric indicators are powerful tools for assessing internet information resources of specific domains. In response to the underlying subjectivity of most qualitative analysis indicators currently in use, the purpose of this paper is to apply structural quality indicators exclusively in order to objectively assess the Web Ranking of Arab Universities of the Middle East and North African region (MENA). The results obtained show that is possible to use structural indicators to assess the quality and rank of university websites. Moreover, the correlation between link analysis and structural analysis indicator is not sufficiently significant to assert that those universities with high rankings also were ranked highest in terms of structural indicators. This paper serves as a precedent for further research on universities that are currently more concerned with discovering their ranking as a function of the link networks existing between the universities themselves, than assessing ranking in terms of the structural features of their websites.

[es] Los indicadores webmétricos constituyen una potente herramienta para evaluar recursos de información en la Web pertenecientes a dominios muy específicos. Ante la subjetividad subyacente en la mayor parte de los indicadores cualitativos de análisis tratados en la actualidad, el objetivo del presente trabajo es aplicar indicadores de calidad de carácter exclusivamente formal con el fin de calcular objetivamente el posicionamiento de los sitios web de las universidades árabes de la zona MENA (Middle East and North Africa) (Oriente Medio y Norte de África). Los resultados obtenidos revelan que es posible usar indicadores formales para identificar la calidad y el posicionamiento de los sitios web universitarios, y que la correlación entre el análisis de enlaces y el análisis de indicadores formales no es suficientemente alta como para afirmar que aquellos sitios web mejor posicionados en el análisis de enlaces también lo sean en el análisis de sus indicadores formales. De esta manera, se establece un precedente para investigaciones futuras en el ámbito de la educación y, en concreto, de las universidades, más preocupadas hoy en día por descubrir su posicionamiento a través del entramado de enlaces que se establecen entre ellas que por valorar los aspectos formales de sus webs.
[en] The present article aims to offer a comprehensive study of the former Tobacco Factory of San Sebastián and its recent conversion into Tabakalera, the International Centre for Contemporary Culture (ICCC). In the first instance, we will focus on the historical context of the building, and then move on to its description and interpretation. At the same time, the labour field that characterized the old factory will be pointed out, given its relevance in the path towards gender equality. Afterwards, we will analyse the new Tabakalera, starting by contextualizing the rehabilitation of industrial heritage for cultural purposes. We will then provide the details of the intervention, concluding with a description of its current function and impact on the social and urban environment. All this will form the basis for a critical assessment of the work undertaken in San Sebastián, taking into account both the tangible and intangible heritage.

[es] A través del presente artículo abordaremos de forma íntegra el estudio de la antigua Fábrica de Tabacos de San Sebastián y su reciente reconversión en Tabakalera, el Centro Internacional de Cultura Contemporánea (CICC). En primera instancia, nos volcaremos en el contexto histórico del edificio, para pasar, seguidamente, a la descripción e interpretación del mismo. A su vez, destacaremos el ámbito laboral que caracterizó a la fábrica, dada su impronta y relevancia en el camino hacia la igualdad de género. En segundo lugar, analizaremos la nueva Tabakalera, empezando por contextualizar la apuesta de rehabilitar el patrimonio industrial con fines culturales. A continuación, se facilitarán los detalles de la intervención, para concluir con la concreción de su actual función e impacto en el entorno social y urbano. Todo ello constituirá el sustrato para una valoración crítica de la actuación acometida en la fábrica donostiarra, atendiendo tanto al patrimonio material como inmaterial.
[en] Study of the captives in al-Andalus (Muslim Spain), mostly Christians, during the period when they abounded most: the caliphate of Hisham II (976-10092) and the government of his hayib al-Mansur Ibn Abi'mir (977-1002). The paper focuses on the captives' origin and provenance, as well as on the process of sale and manumission once they had been enslaved, according to the andalusian books of watha'iq (notarials forms), and its economics effects. The survey shows the prevalence of natives from Galicia, a very large presence of women and one important frequency of manumissions due to a diversity of social and economic reasons which are analysed.

[es] Estudio de los cautivos en al-Andalus, la mayoría cristianos, centrado en el periodo de mayor abundancia y flujo, el califato de Hišam II (976-1009) y el gobierno del haíib al-Mansãr Ibn Abu'mir (977-1002). Se analizan el origen y la procedencia, los procesos de venta y manumisión que sufren una vez convertidos en esclavos según los formularios notariales andalusíes así como sus efectos económicos. El estudio revela un predominio del origen "gallego", una mayor abundancia de mujeres y una considerable frecuencia de manumisiones debidas a diversas razones socio-económicas que se analizan.
[en] The student´s strike against the increase of the tuition fees at the University of Puerto Rico (2010) transformed the institution in a theme park. According to the sociologist Arturo Torrecilla, interviewed by the author, this event showed the University´s dark side: radicals students and professors, and a clumsy administration. In the meantime, the University´s role in the knowledge development has been called into question.

[es] La huelga de estudiantes contra el aumento en los costos de matrícula en la Universidad de Puerto Rico (2010) transformó la institución en un "parque temático". Según el sociólogo Arturo Torrecilla, entrevistado por el autor, ese acontecimiento mostró el lado oscuro de la institución: estudiantes y profesores militantes, y una administración intransigente. Mientras tanto, el rol de la Universidad en el desarrollo del conocimiento en el país quedó en entredicho.