BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Alguns estudis han posat en valor els programes d'Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengües Estrangeres (AICLE) per aportar equitat a l'aprenentatge de llengües estrangeres (p.ex.; Lorenzo et al., 2021). No obstant això, la distribució de l'alumnat en grups, como passa en el Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid, pot reforçar les desigualtats socials entre ells (p.ex., Llinares i Evnitskaya, 2021). En línia amb recents investigacions que comparen els factors afectius dels alumnes en grups d'alta exposició (AE) i de baixa exposició (BE) (p. ex., Fernández-Agüero i Hidalgo- McCabe, 2020), el present estudi examina les possibles diferències pel que fa al nivell socioeconòmic (NSE), motivació envers AICLE i exposició a l'anglès d'alumnes d'AE i BE en un institut bilingüe d'una zona de baix NSE a Madrid. Amb aquesta finalitat, es va administrar un qüestionari a una mostra d'alumnes de BE i a tots els d'AE. Els resultats mostren que els alumnes de menor i major NSE es van concentrar en BE i AE respectivament. En BE, el professorat d'AICLE i anglès empraven aquest idioma amb menys freqüència i l'alumnat mostrava menys motivació intrínseca. Per als alumnes amb un menor domini de l'anglès (moltes vegades de menor NSE), l'accés al capital social i cultural que ofereix el coneixement de l'anglès es pot veure limitat per una manca d'oportunitats d'aprenentatge significatiu.

[es] Algunos estudios han puesto en valor los programas de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (AICLE) por aportar equidad al aprendizaje de lenguas extranjeras (p. ej., Lorenzo et al., 2021). Sin embargo, la distribución del los alumnos en grupos, como ocurre en el Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid, puede reforzar las desigualdades sociales entre ellos (p. ej., Llinares y Evnitskaya, 2021). En línea con recientes investigaciones que comparan los factores afectivos de alumnos en grupos de alta exposición (AE) y de baja exposición (BE) (p. ej., Fernández-Agüero y Hidalgo-McCabe, 2020), el presente estudio examina las posibles diferencias en el nivel socioeconómico (NSE), motivación hacia AICLE y exposición al inglés de alumnos de AE y BE en un instituto bilingüe de una zona de bajo NSE en Madrid. Para ello, se administró un cuestionario a una muestra de alumnos de BE y a todos los de AE. Los resultados muestran que los alumnos de menor y mayor NSE se concentraron en BE y AE, respectivamente. En BE, los profesores de AICLE e inglés usaban este idioma con menos frecuencia y los alumnos mostraban menor motivación intrínseca. Para los alumnos con menor dominio del inglés (muchas veces de menor NSE), el acceso al capital social y cultural que ofrece el conocimiento del inglés puede verse limitado por una falta de oportunidades de aprendizaje significativo.
[ca] Els subproductes del cultiu i processament de la carxofa han estat aprofitats tradicionalment per a l'alimentació d'animals. Aquesta pràctica, a més de reduir la demanda de cereals, proporciona una alternativa econòmica per a l'alimentació animal i per al maneig sostenible de residus. No obstant això, cal avaluar si la inclusió d'aquests subproductes en la dieta dels animals afecta negativament la qualitat físico-química i sensorial dels aliments derivats. Els resultats d'aquesta investigació indiquen que les propietats organolèptiques dels productes làctics resultants no es veuen afectades.

[es] Los subproductos del cultivo y procesamiento de la alcachofa han sidoaprovechados tradicionalmente para la alimentación de animales. Esta ráctica además de reducir la demanda de cereales, proporciona una alternativa económica para la alimentación animal y para el manejo sostenible de residuos. No obstante, es necesario evaluar si la inclusión de estos subproductos en la dieta de los animales afecta negativamente la calidad físico-química y sensorial de los alimentos derivados. Los resultados de esta investigación indican que las propiedades organolépticas de los productos lácteos resultantes no se ven afectadas.
[ca] En aquest projecte es realitzarà un estudi per a la implementació d'un ERP en una PIME, per a això es realitzarà un exhaustiu estudi del funcionament de l'empresa seleccionada mitjançant una sèrie d'entrevistes per saber com funciona a nivell intern i la captació de nous requeriments. Posteriorment realitzarem un estudi de mercat de tres ERP seleccionats per fer una proposta amb els resultats finals obtinguts, poder prendre una decisió sobre quina és la millor solució per a l'empresa. En aquest document explicarem els objectius, el desenvolupament i la metodologia utilitzada, així com els resultats obtinguts i les conclusions.

[es] En este proyecto se realizará un estudio para la implementación de un ERP en una PyME. Para ello, se realizará un exhaustivo estudio del funcionamiento de la empresa selecionada, mediante una serie de entrevistas, para saber cómo funciona a nivel interno y la captación de nuevos requerimientos. Posteriormente, realizaremos un estudio de mercado de tres ERP seleccionados para realizar una propuesta con los resultados finales obtenidos y poder tomar una decisión sobre cuál es la mejor solución para la empresa. En este documento explicaremos los objetivos, el desarrollo y la metodología utilizada, así como los resultados obtenidos y las conclusiones.
[ca] Aquest article té com a finalitat aportar evidències sobre com valora el professorat de Catalunya els entorns 1x1, una implantació massiva de les tecnologies de la informació i la comunicació a les aules que suscita posicionaments visiblement polaritzats entre els docents. Comencem el treball abordant, breument, algunes de les constants que mostra l'anàlisi de gairebé 25 anys de polítiques TIC a Catalunya. Seguidament, presentem els projectes autonòmics eduCAT1x1 i eduCAT 2.0, la concreció a Catalunya del programa Escuela 2.0. A la segona part del treball, hi analitzem com es posiciona el professorat de Catalunya en el marc del projecte TICSE 2.0 enfront dels entorns 1x1, resituant les respostes al qüestionari en línia en quatre categories: canvi metodològic, integració tecnològica, ordinadors a les aules i continguts digitals. Una anàlisi i una interpretació que posen de manifest que les polítiques (i les pràctiques) relacionades amb els entorns 1x1 generen respostes contundents i posicionaments categòrics entre el col·lectiu docent.

[es] Este artículo tiene como finalidad aportar evidencias sobre cómo valora el profesorado de Cataluña los entornos 1x1, una implantación masiva de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas que suscita posicionamientos visiblemente polarizados entre los docentes. Comenzamos el trabajo abordando, brevemente, algunas de las constantes que arroja el análisis de casi 25 años de políticas TIC en Cataluña. Seguidamente, presentamos los proyectos autonómicos eduCAT1x1 y eduCAT 2.0, la concreción en Cataluña del programa Escuela 2.0. En la segunda parte del trabajo, analizamos cómo se posiciona el profesorado de Cataluña en el marco del proyecto TICSE 2.0 frente a los entornos 1x1, resituando las respuestas al cuestionario en línea en cuatro categorías: cambio metodológico, integración tecnológica, ordenadores en las aulas y contenidos digitales. Un análisis y una interpretación que ponen de manifiesto que las políticas (y las prácticas) relacionadas con los entornos 1x1 generan respuestas contundentes y posicionamientos categóricos entre el colectivo docente.
[ca] Catàleg de les obres de pintura, escultura, dibuix, gravat i arquitectura presentades a l'exposició nacional de belles arts que va tenir lloc a Barcelona l'any 1960. Conté fotografies d'algunes de les obres exposades.

[es] Catálogo de las obras de pintura, escultura, dibujo, grabado y arquitectura presentadas en la exposición nacional de bellas artes que tuvo lugar en Barcelona en 1960. Contiene fotografías de algunas de las obras expuestas.
[ca] El treball dut a terme s'emmarca en un objectiu general de producció de materials perquè s'utilitzin com a eines per afavorir l'autoaprenentatge en un entorn de docència semipresencial. S'han fet dos vídeos de dues tècniques experimentals fonamentals en bioquímica: la cromatografia i la fixació de radiolligands. Ambdós vídeos corresponen a la filmació d'experiments que implicaven manipulacions sofisticades i es van dur a terme en els laboratoris docents de la Unitat de Bioquímica de Medicina. S'ha confeccionat una base de dades de preguntes de resposta múltiple que consta actualment de 200 preguntes de bioquímica i biologia molecular classificades i revisades. La utilització tutoritzada dels vídeos i de les preguntes, juntament amb l'avaluació de la comprensió de sessions presencials mitjançant un test ràpid i també l'apropament del coneixement bioquímic a coneixements intuïtius habituals, han permès millorar el rendiment acadèmic de l'alumnat, ja que se n'ha incrementat el nombre que superen les assignatures i també la proporció d'alumnat amb bones qualificacions.

[es] El trabajo llevado a cabo se enmarca en un objetivo general de producción de materiales para que se utilicen como herramientas para favorecer el autoaprendizaje en un entorno de docencia semipresencial. Se han hecho dos vídeos de dos técnicas experimentales fundamentales en bioquímica: la cromatografía y la fijación de radio-ligandos. Ambos vídeos corresponden a la filmación de experimentos que implicaban manipulaciones sofisticadas y se llevaron a cabo en los laboratorios docentes de la Unidad de Bioquímica de Medicina. Se ha confeccionado una base de datos de preguntas de respuesta múltiple que consta actualmente de 200 preguntas de bioquímica y biología molecular clasificadas y revisadas. La utilización tutorizada de los vídeos y de laspreguntas, junto con la evaluación de la comprensión de sesiones presenciales mediante un test rápido y también el acercamiento del conocimiento bioquímico a conocimientos intuitivos habituales, han permitido mejorar el rendimiento académico del alumnado, ya que se ha incrementado el número que superan las asignaturas y también la proporción de alumnado con buenas calificaciones.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és analitzar els portadors d'un empelt hepàtic trasplantats en edat pediàtrica amb més de 20 anys de seguiment i per a això hem analitzat un total de 27 pacients. La principal indicació del trasplantament va ser l'atrèsia de vies biliars. S'han analitzat les complicacions quirúrgiques mèdiques i immunològiques, la immunosupressió, infecció per VHC, dades antropromètriques i adaptació social. Hem conclòs que la majoria dels pacients trasplantats en edat pediàtrica amb més de 20 anys d'evolució presenten una adaptació social excel·lent i pocs efectes adversos de la immunosupressió comparada amb la població adulta.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar a los portadores de un injerto hepático trasplantados en edad pediátrica con más de 20 años de seguimiento y para ello hemos analizado un total de 27 pacientes. La principal indicación del trasplante fue la atresia de vías biliares. Se han analizado las complicaciones quirúrgicas médicas e inmunológicas, la inmunosupresión, infección por VHC, datos antroprométricos y adaptación social. Hemos concluido que la mayoría de los pacientes trasplantados en edad pediátrica con más de 20 años de evolución presentan una adaptación social excelente y pocos efectos adversos de la inmunosupresión comparada con la población adulta.
[ca] L'objectiu de l'article és resumir i exposar les idees principals dels estudis i investigacions dels conferenciants convidats a la dotzena edició del cicle de conferències de la revista Manuscrits.

[es] El objetivo del artículo es resumir y exponer las ideas principales de los estudios e investigaciones de los conferenciantes invitados a la doceava edición del ciclo de conferencias de la revista Manuscrits.
[ca] El projecte desenvolupat està íntegrament enfocat al tercer sector, és a dir, el resultat és una aplicació sense ànim de lucre i amb una finalitat social. Ens hem centrat en el gran problema de la falta d'aliments i per poder conèixer més sobre aquest problema i poder aprofundir més en una possible solució hem comptat amb l'ajuda inicial del Banc d'aliments de Barcelona. Com a resultat de l'anàlisi dels requeriments i del funcional, s'ha decidit implementar un aplicació mòbil anomenada FoodGiving, aquesta aplicació, desenvolupada dintre del projecte, estarà enfocada en aquesta primera versió a un funcionament només a l'àrea de la ciutat de Barcelona.- Actualment, les xarxes socials són eines molt potents i que són utilitzades per milions de persones arreu del món. Per posar algunes dades, Facebook és la xarxa social més important amb un número aproximat de 1 bilió (mil milions) d'usuaris actius. La intrusió a la nostra societat d'aquestes xarxes socials ha fet modificar de forma important la manera en que la gent es comunica i gestiona la informació global. FoodGiving té l'objectiu principal de fer servir aquesta nova eina per fomentar, conscienciar i facilitar la recollida i donació d'aliments en l'àrea de la ciutat de Barcelona.

[es] El proyecto desarrollado está íntegramente enfocado en el tercer sector, es decir, el resultado es una aplicación sin ánimo de lucro y con una finalidad social. Nos hemos centrado en el gran problema de la falta de alimentos y para poder conocer más sobre este problema y poder profundizar más en una posible solución hemos contado con la ayuda inicial del Banco de alimentos de Barcelona. Como resultado del análisis de los requerimientos y del funcional, se ha decidido implementar un aplicación móvil llamada FoodGiving, esta aplicación, desarrollada dentro del proyecto, estará enfocada en esta primera versión a un funcionamiento sólo en el área de la ciudad de Barcelona.- Actualmente, las redes sociales son herramientas muy potentes y que son utilizadas por millones de personas en todo el mundo. Por poner algunos datos, Facebook es la red social más importante con un número aproximado de 1 billón (mil millones) de usuarios activos. La intrusión en nuestra sociedad de estas redes sociales ha hecho modificar de forma importante la manera en que la gente se comunica y gestiona la información global. FoodGiving tiene el objetivo principal de utilizar esta nueva herramienta para fomentar, concienciar y facilitar la recogida y donación de alimentos en el área de la ciudad de Barcelona.
[ca] En aquest treball presentem els resultats de l'estudi sobre com les persones heterosexuals representen i autorepresenten el gènere i la sexualitat en xarxes socials digitals i aplicacions mòbils per a la cerca i la trobada de relacions socioafectives-sexuals. Ens enfoquem específicament a Tinder ja que a partir de la seva aparició a les societats occidentals i capitalistes, s'han detonat una sèrie d'interaccions que porten a pensar l'estreta relació entre la intermediació tecnològica i les diferents construccions socials normatives de gènere i sexualitat, les quals s'entrellacen a l'auge digital distintiu de l'època contemporània.

[es] En este trabajo presentamos los resultados del estudio sobre cómo las personas heterosexuales representan y autorepresentan el género y la sexualidad en redes sociales digitales y aplicaciones móviles para la búsqueda y encuentro de relaciones socioafectivas-sexuales. Nos enfocamos específicamente en Tinder pues a partir de su aparición en las sociedades occidentales y capitalistas, se han detonado una serie de interacciones que llevan a pensar la estrecha relación entre de la intermediación tecnológica y las distintas construcciones sociales normativas de género y sexualidad, que se entrelazan en el auge digital distintivo de la época contemporánea.
[ca] Les recents i persistents arribades de persones migrants no hispanoparlants a Espanya són una clara evidència de la importància que ostenta l'ensenyament de l'espanyol com a vehicle essencial per a facilitar l'acolliment a persones migrants en un model de societat desconegut. La present recerca explora, a través de 12 entrevistes semiestructurades, les possibles col·laboracions interinstitucionals a fi de facilitar l'aprenentatge de l'espanyol a la població immigrada. S'han entrevistat docents d'ELE en Organitzacions No Governamentals i Escoles Oficials d'Idiomes, i els resultats revelen l'absència d'accions col·laboratives efectives fins al moment. Malgrat la predisposició de totes dues parts per a futures iniciatives, s'adverteixen també limitacions i una generalitzada falta de suport institucional, la qual cosa suggereix la urgència de fomentar més iniciatives socials i educatives que millorin l'educació lingüística de la població adulta migrant a Espanya. Aquests descobriments podrien servir de punt de partida per a promoure més col·laboracions interinstitucionals, en una perspectiva crítica i multidisciplinària, que abordin el desafiament social que suposa la integració de persones adultes migrants en situació de vulnerabilitat.

[es] Las recientes y persistentes llegadas de personas migrantes no hispanohablantes a España son una clara evidencia de la importancia que ostenta la enseñanza del español como vehículo esencial para facilitar la acogida en un modelo de sociedad desconocido. La presente investigación explora, a través de 12 entrevistas semiestructuradas, las posibles colaboraciones interinstitucionales en aras de facilitar el aprendizaje del español a la población inmigrada. Se han entrevistado a docentes de ELE en Organizaciones No Gubernamentales y Escuelas Oficiales de Idiomas, y los resultados revelan la ausencia de acciones colaborativas efectivas hasta el momento. Pese a la predisposición de ambas partes para futuras iniciativas, se advierten también limitaciones y una generalizada falta de apoyo institucional, lo que sugiere la urgencia de fomentar más iniciativas sociales y educativas que mejoren la educación lingüística de la población adulta migrante en España. Estos hallazgos podrían servir de punto de partida para promover más colaboraciones interinstitucionales, en una perspectiva crítica y multidisciplinar, que aborden el desafío social que supone la integración de personas adultas migrantes en situación de vulnerabilidad.
[ca] Aquest projecte es basa en la creació d'un braç robot amb seguiment facial que respon a emocions detectades utilitzant un Raspberry Pi com a controladora central. A causa de les limitades capacitats de còmput de la Raspberry Pi, el projecte explora la Google Cloud Platform com a via en la qual dependre a l'hora de necessitar recursos de còmput per a operacions més intensives com la detecció d'emoció en una cara. El projecte també inclou la creació d'un conjunt de llibreries per al control simplificat de servomotors i que atorguen accés a l'API de Google Cloud Platform, destinats a ser aprofitats per projectes posteriors. En el projecte també es crea un conjunt de models llestos per impressió 3D utilitzables per reemplaçar parts, o replicar el robot, al costat de la llista de parts necessàries per a muntar-lo.

[es] Este proyecto se basa en la creación de un brazo robot con seguimiento de cara que responde a emociones detectadas utilizando una Raspberry Pi como controladora central. Debido a las limitades capacidades de cómputo de la Raspberry Pi, el proyecto explora la Google Cloud Platform como vía en la cual depender a la hora de necesitar recursos de cómputo para operaciones más intensivas como la detección de emoción en una cara. El proyecto también incluye la creación de un conjunto de librerías para el control simplificado de servomotores y que otorgan acceso a la API de Google Cloud Platform, destinados a ser aprovechados por proyectos posteriores. En el proyecto también se crea un conjunto de modelos listos para impresión 3D utilizables para reemplazar partes, o replicar el robot, junto a la lista de partes necesarias para montarlo.
[ca] La situació del col·lectiu de joves en relació amb la seva inserció en el mercat de treball és una constant en les agendes institucionals i de recerca en el marc de la Unió Europea. Les recents crisis econòmiques i sanitàries no han fet més que augmentar la preocupació per la inserció d'aquest col·lectiu. Les polítiques actives d'ocupació han estat un dels instruments utilitzats per millorar la inserció laboral de les persones joves. No obstant això, l'orientació d'aquestes polítiques ha estat posada en dubte a causa de l'escassa efectivitat que sovint han mostrat. La perspectiva longitudinal adoptada en l'article permet aprofundir en la comprensió del paper que les polítiques actives d'ocupació poden tenir en les trajectòries o itineraris d'inestabilitat laboral del col·lectiu de joves. Els resultats apunten a una escassa capacitat d'aquestes polítiques a l'hora de modificar les trajectòries juvenils i a la baixa percepció que les persones joves tenen d'elles com a instruments correctors o de millora de les seves trajectòries.

[es] La situación del colectivo de jóvenes en relación con su inserción en el mercado de trabajo es una constante en las agendas institucionales y de investigación en el marco de la Unión Europea. Las recientes crisis económicas y sanitarias no han hecho más que aumentar la preocupación por la inserción de dicho colectivo. Las políticas activas de empleo han sido uno de los instrumentos utilizados para mejorar la inserción laboral de las personas jóvenes. Sin embargo, la orientación de dichas políticas ha sido puesta en entredicho a tenor de la escasa efectividad que a menudo han mostrado. La perspectiva longitudinal adoptada en el artículo permite profundizar en la comprensión del papel que las políticas activas de empleo pueden tener en las trayectorias o itinerarios de inestabilidad laboral del colectivo de jóvenes. Los resultados apuntan a una escasa capacidad de dichas políticas a la hora de modificar las trayectorias juveniles y a la baja percepción que las personas jóvenes tienen de ellas como instrumentos correctores o de mejora de sus trayectorias.
[ca] Mes enllà del podi es un projecte audiovisual que idea, planifica i produeix un documental de trenta minuts sobre la vida d'Adnan Almousa Alfermli, un jove siria que va quedar paraplègic amb tot just 14 anys després del xut d'un militar a l'Ofensiva d'Homs del 2012 Aquest projecte neix per tal de donar mes visibilitat a les persones paralítiques, a mes de parlar de zones conflictives que cada vegada son més oblidades pels mitjans, com es el cas de Síria.

[es] Mas allá del podio es un proyecto audiovisual que idea, planifica y produce un documental de treinta minutos sobre la vida de Adnan Almousa Alfermli, un joven sirio que quedó parapléjico con apenas 14 anos tras el disparo de un militar en la Ofensiva de Homs de 2012. Este proyecto nace con el fin de dar más visibilidad a las personas paralíticas, además de hablar de zonas conflictivas que cada vez son más olvidadas por los medios, como es el caso de Siria.
[ca] L'ASMR (Resposta Sensorial Meridiana Autònoma), és una sensació de formigueig en la pell que normalment neix en el cuir cabellut i recorre tot el cos. En els darrers anys l'ASMR s'ha convertit en tot un fenomen a YouTube. A través d'un disseny metodològic de triangulació, aquest treball se centra en comprendre el fenomen en si i com podria aplicar-se en el món del màrqueting emocional i el neuromárqueting.

[es] El ASMR (Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma), es una sensación de hormigueo en la piel que normalmente nace en el cuero cabelludo y recorre todo el cuerpo. En los últimos años el ASMR se ha convertido en todo un fenómeno en YouTube. A través de un diseño metodológico de triangulación, este trabajo se centra en comprender el fenómeno en sí y como podría aplicarse en el mundo del marketing emocional y lo neuromarketing