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[fr] Le Portugal a introduit d'importantes innovations législatives dans le pouvoir local, liées au problème de l'image négative associée à la longévité des élus locaux et à la corruption, ainsi qu'à l'augmentation de l'abstention. Les listes d'indépendants, sous forme de groupes de citoyens électeurs, sont désormais admises, le nombre de mandats des maires est limité à trois et la Loi de la parité a été adoptée. Les budgets participatifs et les conseils municipaux décentralisés offrent aussi de nouveaux instruments pour une plus grande participation des citoyens. Cet article cherche à savoir si ces innovations contribuent vraiment à la démocratie locale. La méthodologie suivie comprend l'analyse du processus législatif et de son application, ainsi que les conséquences pratiques sur les nouveaux élus et sur la participation des citoyens

[pt] Em Portugal foram introduzidas inovações legislativas importantes no poder local, relacionadas com o problema da imagem negativa associada à longevidade dos autarcas e à corrupção, assim como ao aumento da abstenção. Foram admitidas listas de independentes, sob a forma de grupos de cidadãos eleitores, os mandatos dos presidentes de câmara foram limitados a três e foi aprovada a Lei da Paridade. Os orçamentos participativos e as assembleias municipais descentralizadas também proporcionaram novos instrumentos para a participação dos cidadãos. O objetivo deste artigo é discutir se estas inovações contribuem de facto para a democracia local. A metodologia incluiu a análise do processo legislativo e da sua aplicação e consequências práticas nos novos representantes eleitos e na participação dos cidadãos.
[fr] Le texte signale le rôle politico-pédagogique de la géographie à l'école primaire et au collège pour l'institutionnalisation de cette science à l'université en premier cycle universitaire et – à mesure que la société brésilienne a fait face au défi de (ré)démocratisation de l'État – en deuxième cycle universitaire. L'institutionnalisation de l'enseignement de la géographie au deuxième cycle se trouve dans un processus de construction au Brésil depuis les années 1980. En essayant de modifier la nature de l'insertion du Brésil dans un monde complexe, ceux qui luttent pour consolider l'enseignement de la géographie en deuxième cycle sont confrontés à plusieurs défis, parmi lesquels la valorisation de la formation des enseignants à tous les niveaux. Il est nécessaire de consolider l'enseignement de la géographie en deuxième cycle universitaire et établir un échange entre enseignants de géographie.

[pt] Assinala-se o papel político-pedagógico da Geografia nas escolas primárias e secundárias (atual ensino fundamental) na institucionalização desta ciência na universidade em cursos de graduação e, à medida que a sociedade brasileira enfrentou o desafio da (re)democratização do Estado, nos de pós-graduação. A institucionalização do ensino de Geografia, por meio da pós-graduação, encontra-se em processo no Brasil desde as duas últimas décadas do século XX. Na tentativa de modificar a natureza da inserção do Brasil em um mundo cuja complexidade se impõe, aqueles que lutam pela consolidação do ensino de Geografia na pós-graduação enfrentam vários desafios, entre os quais a valorização da formação de professores em todos os níveis. É preciso consolidar o ensino de Geografia nos programas de pós-graduação e estabelecer um forte intercâmbio entre os professores de Geografia dos ensinos fundamental, médio e superior. Paralelamente, há que se ter clareza de que esta linha de pesquisa se desdobra, dado que algumas questões solicitam um aprofundamento maior. Entre o local (ou nacional) e o mundial, o ensino de Geografia pode contribuir decisivamente para a conquista da cidadania plena no conjunto da sociedade brasileira e, ao mesmo tempo, cosmopolita, um imperativo que se coloca ao planeta Terra nesse início do século XXI.
[fr] Cet article constitue une première réflexion sur les données réunies à partir d'une recherche réalisée à Barcelone. Le débat public sur le mariage entre personnes du même sexe révèle les tensions sociales autour du genre, de la sexualité, de la conjugalité, de la procréation et de la parenté. Les représentations symboliques et les discours idéologiques dans ces domaines viennent révéler leur caractère construit au moment où une simple variable – le sexe des conjugues – se présente comme modifiable. Dans ce processus, trois points s'éclaircissent: la structure profonde de l'homophobie en tant que motivation réactive; le caractère politisé des discours scientifiques sollicités dans le débat; les différences au niveau des cultures de politique identitaire dans différents Etats-nation.

[pt] O artigo constitui uma primeira reflexão sobre dados de uma pesquisa realizada em Barcelona. O debate público sobre o casamento entre pessoas do mesmo sexo revela as tensões sociais em torno do género, da sexualidade, da conjugalidade, da procriação e da parentalidade. As representações simbólicas e os discursos ideológicos sobre estes campos vêem revelado o seu carácter construído no momento em que uma simples variável – o sexo dos cônjuges – se apresenta como modificável. Neste processo torna-se clara a estrutura profunda da homofobia como motivação reactiva; o carácter politizado dos discursos científicos convocados para o debate; e as diferenças nas culturas de política identitária em diferentes Estados-nação.
[fr] Depuis ses origines, la culture du graffiti a conservé une fonction de communication de nature interventionniste et dénonciatrice. Cette culture se matérialise principalement dans les grandes villes et dans des espaces publics qui peuvent être à la fois périphériques et très visibles. Reconnaissant que cette forme d'expression n'a pas perdu ses caractéristiques originelles, elle a subi des changements qui, en accord avec les évolutions sociales, politiques, culturelles et économiques des sociétés, proposent un regard renouvelé sur le potentiel qu'elle recèle pour l'éducation dans la ville. Avec le soutien théorique des perspectives du matérialisme historico-dialectique, la question à laquelle cet article tente de répondre est de savoir comment cet art de la rue se traduit en potentiel éducatif, dans la mesure où il peut développer une pensée critique sur des questions sociales souvent conflictuelles. D'un point de vue méthodologique, l'étude, qui a été réalisée dans la ville de Porto, utilise essentiellement la méthode ethnographique, soutenue par des techniques visuelles telles que la photographie. L'analyse des données réalisée ici nous a permis d'explorer spécifiquement les expressions de cette forme d'art autour de la question sociale du logement. Les résultats indiquent que le contexte plus libre de la rue favorise le développement de l'expression autour des demandes latentes de chaque artiste.

[pt] A cultura grafite preserva desde as suas origens uma função comunicacional de carácter interventivo e de denúncia. Aquela cultura materializa-se principalmente nas grandes cidades e em espaços públicos que podem ser ao mesmo tempo periféricos e de grande visibilidade. Reconhecendo que esta forma de expressão não perdeu suas características de génese, tem sofrido alterações que, acompanhando mudanças sociais, políticas, culturais e económicas das sociedades, propõe um olhar renovado sobre o potencial que encerra de educação para a cidade. Com o suporte teórico das perspectivas do materialismo histórico-dialético, a questão à qual neste artigo procura responder é como esta arte de rua traduz um potencial educativo, na medida em que pode desenvolver pensamento crítico sobre questões sociais, muitas vezes fraturantes. Metodologicamente, o estudo que se desenvolve na cidade do Porto recorre fundamentalmente ao método etnográfico, com suporte de técnicas dos métodos visuais, como a fotografia. Da análise de dados realizada exploramos neste lugar especificamente sobre as expressões desta forma de arte em torno da questão social da habitação. Os resultados indicam que o contexto mais livre da rua potencializa o desenvolvimento da expressão acerca das demandas latentes para cada artista.
[fr] L'incorporation de l'espace au sein des dynamiques centrales des processus politiques et économiques au cours du dernier quart du 20ème siècle en Espagne est ici analysée dans sa relation avec les crises successives, principalement reconnues pour leur composant économique. S'est en misant sur la production de l'espace (transformation et croissance) qu'est formulée une réponse ou sortie de la crise fordiste, question qui finalement s'est transformée en enjeu principal de l'actuelle crise de financiarisation. Nous prenons pour cela l'exemple paradigmatique de Madrid, la région correspondant à un laboratoire d'application des nouvelles formes de gouvernement et de planification qui accordent une grande importance à l'espace, soutenant principalement que la croissance physique constitue un moteur de croissance économique et de compétitivité de la région métropolitaine dans le concert des villes européennes et mondiales.

[pt] Discute-se a incorporação do espaço central para a dinâmica dos processos políticos e económicos no último quarto de século, em Espanha, através de sua relação com as crises sucessivas, conhecida principalmente pela sua componente económica. Optou-se pela produção do espaço (de transformação e crescimento) em resposta ou da crise fordista, uma questão que, em última análise se tornou um componente importante na crise da financeirização. Toma-se o exemplo de Madrid como paradigmático, já que a região tem desempenhado um papel como um laboratório para novas formas de governança e de planejamento que tem dado um papel mais importante no espaço, principalmente através do apoio ao crescimento físico, como motor de crescimento e da competitividade económica da região metropolitana no concerto europeu e mundial da cidades.
[fr] La société globale fait face à une double crise: l'une liée à notre relation à l'environnement naturel et l'autre se référant à notre propre condition humaine. Cette idée constituant notre point de départ, nous établissons la nécessité de changer de perspective et de penser les thèmes de développement non seulement selon une perspective économique mais aussi dans le sens humain plus intégral. Pour ce faire, nous considérons que les différents acteurs sociaux et institutions doivent être associés afin de construire ensemble un futur meilleur. Les institutions éducatives et plus particulièrement les universités joueront un rôle fondamental puisqu'elles constituent les lieux par excellence de la remise en question, de la réflexion et des nouvelles propositions. Cet article établit une synthèse des antécédents qui nous ont conduits aux crises mentionnées, et de nouvelles lignes de pensée sont discutées afin d'affronter ces crises, pour conclure sur l'importance de la création d'espaces de réflexion éthique.

[pt] A sociedade global está enfrentando uma crise dupla: uma sobre a nossa relação com o ambiente natural e outro referente à própria condição humana. Com isso como um ponto de partida, propomos à necessidade de voltar nossos olhos e pensar sobre as questões de desenvolvimento, não apenas no sentido econômico, mas no sentido humano mais pleno. Nesta tarefa, acreditamos que devem ser envolvidos diferentes atores sociais e instituições para construir juntos um futuro melhor. Instituições de ensino e universidades em particular, têm um papel fundamental a ser o melhor lugar para o questionamento, a reflexão e novas propostas. Este artigo é um breve relato sobre o fundo que nos levou à crise referida, discutem-se novas linhas de pensamento que procuram resolver essas crises e conclui enfatizando a importância da criação de espaços para a reflexão ética.
[fr] Ce travail a pour objectif de discuter la relation ontologique et épistémologique intrinsèque qui existe entre l'Education Rurale et le territoire paysan en dispute, étant donné que sa genèse et son développement reposent sur les conditions concrètes de ces relations sociales. Les mouvements qui construisent/reconstruisent les territoires sont appelés " mouvements socio-territoriaux ". Ils se constituent à partir des actions socio-politiques engendrées par les sujets sociaux collectifs qui visent la lutte sociale pour la conquête et/ou résistance territoriale. Ces actions permettent la construction d'une praxis formative nommée " Pédagogie du Mouvement ", qui est compris comme mouvement social en tant que " sujet éducatif " ou " sujet pédagogique ". Dans ce contexte, l'Education Rurale est une pratique pédagogique qui résulte de la lutte paysanne, mais également un instrument de lutte contre la territorialisation de l'agrobusiness dans les campagnes (résistance territoriale) en faveur de la reterritorialisation/repaysannisation (conquête territoriale). La méthodologie de l'article repose sur une recherche bibliographique faîte à partir d'articles de revues, livres, mémoires de recherche et thèses concernant les thèmes suivants : éducation rurale, question agraire, territoire, paysannerie et mouvements socio-territoriaux.

[pt] Este texto tem o objetivo de discutir a relação ontológica e epistemológica intrínseca existente entre a Educação do Campo e o território camponês em disputa, considerando que sua gênese e desenvolvimento está assentada nas condições concretas dessas relações sociais. Os movimentos que constroem/reconstroem territórios são denominados de "movimentos socioterritoriais". Constituem-se a partir de ações sociopolíticas engendradas por sujeitos sociais coletivos que objetivam a luta social para a conquista e/ou resistência territorial. Essas ações permitem a construção de uma práxis formativa denominada de "Pedagogia do Movimento", que é o entendimento do movimento social enquanto "sujeito educativo" ou "sujeito pedagógico". Neste contexto, a Educação do Campo é uma prática pedagógica resultante da luta camponesa, mas também, é um instrumento da luta contra a territorialização do agronegócio no campo (resistência territorial) e pela reterritorialização/recamponização (conquista territorial). A metodologia do artigo é composta de uma revisão bibliográfica feita a partir de artigos de revistas, livros, dissertações e teses a respeito das seguintes temáticas: Educação do Campo, Questão Agrária, Território, Campesinato e Movimentos Socioterritoriais.
[fr] Cette étude générale s'intéresse moins aux dossiers génétiques eux-mêmes qu'à leur médiatisation via les bonus, suppléments et autres making-of, présents non seulement dans les albums mais depuis quelques années sur la Toile et au cœur des réseaux sociaux, où se combinent les vidéos d'artistes au travail, les reportages sur la fabrication des albums, les reproductions de carnets d'études, les études critiques. On interroge les connexions problématiques de ces différents espaces d'exposition du processus graphique qui relève à la fois de l'archéologie et du spectacle.

[pt] Este estudo ocupa-se menos menos de dossiers genéticos que da mediatização exercida por documentários, suplementos e outros tipos de making-of, presentes não só nos álbuns, mas ultimamente na internet e nas redes sociais, onde se combinam vídeos dos artistas em atuação, reportagens sobre a fabricação dos álbuns, reproduções de blocos de notas e estudos críticos. Em questionamento estão as conexões problemáticas desses diferentes espaços de exposição do processo gráfico, que tanto têm a ver com a arqueologia como com o espetáculo.
[fr] À partir de quelques arbítrios [arbitrages], cet article analyse le mouvement des propositions, élaborées par les sujets portugais dans les espaces d'outre-mer, pour montrer comment la formulation de la politique portugaise pour les conquêtes n'a pas nécessairement été imposée par les centres de décision, mais a été effectivement construite dans les relations entre ces derniers et les localités périphériques de l'empire. Le contexte examiné est celui de la situation critique qui s'ouvre après la révolte portugaise pour l'indépendance de 1640, un temps de guerre et de refonte des hiérarchies territoriales. L'une des conclusions est que l'autorité du Conseil d'outre-mer s'est également tissée dans ces relations, et ne peut pas être comprise uniquement au sein de la seule sphère de la cour.

[pt] A partir de alguns arbítrios, este artigo examina o movimento de propostas elaboradas por vassalos lusos nos espaços ultramarinos, para demonstrar como a formulação da política ultramarina portuguesa não era necessariamente imposta pelos centros decisórios, mas efetivamente construída nas relações centro-localidade. O contexto da análise é o da conjuntura crítica inaugurada após a revolta portuguesa pela independência em 1640, momento de guerra e de refazimento de hierarquias territoriais. Uma das conclusões é que a própria autoridade do Conselho Ultramarino era tecida também naquelas relações, não podendo ser compreendida apenas de forma inerente à esfera palaciana.
[fr] Clique ou toque aqui para introduzir texto.Une réflexion sur le " tabou " du "travail de séduction", lors d'une enquête de psychodynamique du travail, menée avec un collectif de comédiens, révèle qu'une part importante du travail réel consiste à " séduire " le metteur en scène, puis le public. En fin de l'enquête, une partie du collectif refuse temporairement de partager le rapport avec le metteur en scène craignant de " tuer la magie, tuer le désir ". Il s'agira donc, après une première séquence de présentation et de discussion méthodologique qui permettra de mettre en perspective les éléments cliniques de l'enquête, d'exposer ces derniers et leurs liens avec l'organisation du travail. Nous nous interrogerons ensuite sur le sens de la mise en œuvre de ce "tabou" au regard des difficultés propres au travail de comédien.ne tel qu'il apparaît dans cette enquête et de la lutte contre les souffrances spécifiques auxquelles il expose ceux qui l'exerce.

[pt] Este artigo reflete sobre o "tabu" do "trabalho de sedução", durante uma investigação em psicodinâmica do trabalho com um grupo de atores. Mostra que uma parte importante do trabalho real do ator/atriz consiste em "seduzir" o encenador, depois o público. No final da investigação, parte do coletivo de atores recusa-se temporariamente a compartilhar o relacionamento ocorrido com o encenador por medo de "matar a magia, matar o desejo", ao desvendar esse "trabalho de sedução". Após uma primeira sequência de apresentação e discussão metodológica, que permitirá colocar em perspectiva os elementos clínicos resultantes da pesquisa, expõe-se os mesmos e seus vínculos com a organização do trabalho. Interrogamo-nos, em seguida, sobre o significado da instauração desse "tabu" no que diz respeito às dificuldades do trabalho de um ator/atriz, como nesta pesquisa, e à luta contra os sofrimentos específicos aos quais estão expostos estes trabalhadores no exercício do trabalho de sedução.
[fr] Les femmes ont historiquement occupé des rôles de résistance aux régimes autoritaires, comme pendant les dictatures vécues au Brésil et en Argentine du XXe siècle. Dans ces périodes, les militaires chargés de poursuivre, torturer et tuer les opposants au régime dictatorial ont perpétré des formes de violence contre les femmes qui visaient non seulement fulminer la dissidence politique, mais aussi les conformer à des rôles de genre socialement définis. Dans le contexte de redémocratisation après les régimes dictatoriaux, une justice transitionnelle qui se fait silencieuse par rapport aux violences sexuelles et de genre perpétrées par les agents de la dictature contre les corps féminins contribue pour la perpétuation des conceptions machistes et patriarcales dans les États de Droit démocratiques. Cet article vise à comprendre les structures des formes de torture contre les femmes et comparer comment les expériences des femmes brésiliennes et argentines pendant les dictatures militaires et leur rôle dans les temps de transition des régimes ont réfléchi positivement ou négativement sur la consolidation des droits des femmes dans les nouvelles démocraties.

[pt] As mulheres historicamente ocuparam papéis de resistência a regimes autoritários, como durante as ditaduras vividas no Brasil e na Argentina no século XX. Nesses períodos, os militares incumbidos de perseguir, torturar e matar os opositores ao governo ditatorial perpetraram contra as mulheres formas de violência que buscavam não somente fulminar a dissidência política, como também conformá-las a papéis de gênero socialmente definidos. No contexto de redemocratização pós regimes ditatoriais, uma justiça transicional que se faz silente em relação às violências sexuais e de gênero perpetradas pelos agentes da ditadura contra os corpos femininos contribui para a perpetuação das concepções machistas e patriarcais em Estados Democráticos de Direito. Este artigo busca compreender as estruturas de poder por trás das formas de tortura contra as mulheres e comparar tanto como as vivências das brasileiras e das argentinas durante as ditaduras militares, quanto como as suas atuações nos momentos de transição de regimes refletiram positiva ou negativamente na consolidação de direitos das mulheres nas novas democracias.
[fr] Le présent article analise en perspective comparée dans les dimensions institutionelle, économique et environnementale les six plans directeurs dans l'État de l'Amapá produits entre 2004 et 2020. Ces plans sont des référentiels importants qui aident la compréhension sur l'utilisation du territoire urbain. La méthodologie utilisée est basée sur le recueil des plans directeurs et des documents officiels publiés qui dénoncent la réalitée amapéenne. La discussion théorique a été ancrée dans la vision sur la planification urbaine. Comme conclusions pertinantes, les plans ont contribué pour l'avance de l'ensemble de l'espace territorial de la commune, mais les potentialités qui pourraient renforcer le développement urbain et rural ont été restreints par l'absence de stratégies de planification et gestion.

[pt] O presente artigo analisa em perspectiva comparada nas dimensões institucional, econômica e ambiental os seis planos diretores no estado do Amapá produzidos entre 2004 e 2020. Tais planos são referenciais importantes que auxiliam a compreensão sobre o uso do território urbano. A metodologia utilizada está baseada no acervo dos planos diretores e nos documentos oficiais publicados que evidenciam a realidade amapaense. A discussão teórica foi ancorada na visão sobre o planejamento urbano. Como conclusões relevantes, os planos contribuíram para o avanço de todo o espaço territorial do município, porém as potencialidades que poderiam alavancar o desenvolvimento urbano e rural ficaram restritas por ausência de estratégias de planejamento e gestão.
[fr] Cet essai étudie le fonctionnement institutionnel et les arrangements sociaux créés parmi les acteurs de l'Aire de protection de l'environnement de Jenipabu (APAJ), à travers des images commentées. C'est une analyse institutionnelle de l'APAJ, le rôle que chaque acteur joue dans l'institution, et les principaux défis pour maintenir la durabilité environnementale dans l'Unité de conservation susmentionnée.

[pt] O presente ensaio faz uma investigação acerca do funcionamento institucional e os arranjos sociais criados entre os atores da Área de Proteção Ambiental de Jenipabu (APAJ), através de imagens comentadas. Trata de uma análise institucional da APAJ, o papel que cada ator desenvolve na instituição, e os principais desafios para manutenção da sustentabilidade ambiental na referida Unidade de Conservação.