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[en] From the news methodologics that analyses the politic and social behaviour of power structures, through type prosopography, this work has as particular object to examine the professional condition the castilian political class of the Restoration, to enrich the definition of our oligarchy. And the second part, deals with the action of University and its use as instrument of access and of power exercise.

[es] Desde los nuevos estudios metodológicos que analizan la conducta social y política de las estructuras de poder a través del género prosopográfico, el presente trabajo tiene como objeto particular examinar la condición profesional de la clase política castellana de la Restauración, con el fin de enriquecer la definición de nuestra oligarquía. Y en segundo lugar, se aborda la actuación de la Universidad y su utilización como instrumento de acceso y ejercicio del poder obtenido.
[en] This paper deals with the concept of originality in Plautus' comedies from two different points of view. On the one hand, it provides an analysis of the conditions of production of these works; on the other, it explains the Plautus' vis comica, paying attention to the most relevant linguistic means. Both approaches can explain the universality of plautine work.

[es] Este trabajo se acerca al concepto de originalidad en Plauto desde dos perspectivas; por un lado, contextualiza las condiciones de producción de la obra plautina; por otro, explica la vis comica del lenguaje de Plauto, centrándose en los recursos de lengua más sobresalientes. Ambos puntos de vista explican la universalidad de la obra plautina.
[en] The main objective of this work is to carry out an analysis of the impact of the social life cycle of electronic products, focusing on the stage of extraction of the minerals used for their manufacture. To this end, the critical points present within the different stages of the life cycle have been identified, and subsequently the study has been focused on the aforementioned phase. Within this phase, the main minerals used in electronics are studied, distinguishing which ones are critical and conflict. Off the later, their properties, uses and social impact on both, internal and external human resources, are described. Finally, the analysis of the main laws on conflict minerals, in Europe and United States has been carried out in order to obtain a global vision. It indicates which are the minerals and countries mentioned in the study that are affected by the laws.

[es] El principal objetivo de este trabajo es realizar un análisis del impacto del ciclo de vida social de los productos electrónicos, centrándose en la etapa de extracción de minerales utilizados para su fabricación. Para ello, se han identificado los puntos críticos presentes dentro de las distintas etapas del ciclo de vida, y posteriormente se ha enfocado el estudio en la fase mencionada. Dentro de esta fase se estudian los principales minerales usados en la electrónica, distinguiendo cuáles son críticos y de conflicto. De estos últimos se describen sus propiedades, usos e impacto social en los recursos humanos tanto externos como internos. Para finalizar, se ha realizado el análisis de las principales leyes, sobre los minerales de conflicto, en Europa y Estado Unidos, con el fin de obtener una visión global, indicando cuales son los minerales y países de los mencionados en el estudio que se ven afectados por las legislaciones.
[en] Mental health is a fundamental aspect of our overall well-being and directly affects our ability to function in everyday life. In recent years, more attention than ever is being placed on this, recognizing that mental health care is crucial, not only for preventing mental health issues but also for properly treating and managing those who have already been diagnosed. One notable aspect regarding treatments is how balanced nutrition and regular exercise can have a positive impact on mental health, reducing symptoms of problems such as anxiety and depression. Therefore, the inclusion of healthy habits in the treatment plans for patients with these types of disorders is very interesting and promising.

[es] La salud mental es un aspecto fundamental de nuestro bienestar general y afecta directamente nuestra capacidad para funcionar en la vida cotidiana. En los últimos años, se está poniendo más atención que nunca sobre esto, reconociendo que la atención a la salud mental es crucial, no solo para prevenir problemas de salud mental, sino también para tratar y manejar adecuadamente aquellos que ya han sido diagnosticados. Un aspecto a destacar sobre los tratamientos es cómo la nutrición equilibrada y el ejercicio regular pueden tener un impacto positivo en la salud mental, reduciendo los síntomas de problemas como la ansiedad y la depresión. Por lo tanto, la inclusión de hábitos saludables en los planes de tratamiento de pacientes con este tipo de enfermedades resulta muy interesante y prometedor.
[en] Spain's international political trajectory from 1814 to 1914 implies a total change from its previous performance in which Spain was owers re done of the most influential powers. After the Spanish Independence War, Spain's impact was lost and furthermore confirmed along the XIX century due to the international events in which Spain was no longer relevant. Succeeding the thoughtlessness of the other countries, Spain takes over a new role among the international relationships with temporary and impartial participations. This specific behaviour would be verified on August 7th 1914 with the "Real Decreto" in which Spain's neutrality on First World War is ratified.

[es] La trayectoria política internacional de España en el periodo que comprende de 1814 a 1914 supone un drástico cambio de la dinámica anterior, durante la cual fue considerada una de las mayores potencias mundiales. Esta relevancia fue perdida tras la Guerra de Independencia y confirmada a lo largo del siglo XIX en los diferentes eventos internacionales donde España ya no desempeñaba un papel principal. Debido a esto, tras las continuas desconsideraciones por parte del resto de potencias, España asume un nuevo rol dentro de las relaciones internacionales con participaciones ocasionales y caracterizadas por la imparcialidad, actitud que terminaría confirmándose el 7 de Agosto de 1914 con el Real Decreto que ratificaba la neutralidad española para la Primera Guerra Mundial.
[en] This undergraduate dissertation deals with the translation strategy of 'equivalence'. We have been able to study 'equivalence' thanks to the works of experts in translation such as Newmark, Munday, and Catford. In fact, we have focused on the different types of 'equivalence' according to Mona Baker. The aim of this undergraduate dissertation is to prove that Baker's 'equivalence at word level' is the type of 'equivalence' most used by translators. In order to achieve this purpose, two different translations from an original English short story have been analysed. The short story is called The Snows of Kilimanjaro, by Ernest Hemingway. The methodology followed for the subsequent analysis has consisted of comparing the same sentences of the source text and the target texts. Finally, we have reached the conclusion that the 'equivalence at word level' is preferred over the other three types of equivalences defined by Mona Baker.

[es] El presente TFG se centra en la técnica de traducción llamada 'equivalencia'. Hemos podido estudiar la 'equivalencia' gracias a los trabajos de expertos en traducción, como Newmark, Munday, Catford y Baker. Precisamente, en este trabajo, nos hemos centrado en los distintos tipos de 'equivalencia' establecidos por esta última autora. El objetivo de este TFG es demostrar que 'la equivalencia léxica' de Baker es el tipo de 'equivalencia' más recurrido por los traductores. Para conseguir dicho propósito, hemos analizado dos traducciones distintas de un mismo relato corto, Las Nieves del Kilimanjaro, escrito por Ernest Hemingway. La metodología utilizada durante el análisis se ha basado en la comparación, entre el texto original y los textos traducidos, de las mismas oraciones y citas. Finalmente, hemos podido demostrar que 'la equivalencia léxica' es la más frecuente y, por tanto, prima sobre los otros tres tipos de equivalencia definidos por Baker.
[en] ABSTRACT. The present work has the purpose of address the importance of Scientific Method in the intellectual development of pupils of Early Childhood Education through Spanish and English languages. Within a theory framework, it is gathered the science concept and its sequence to carry out experiments, why science is significant in school and theories of language acquisition. Following the theory framework, some methodologies and a classroom experience in Spanish, it is designed a science proposal in English for four and five years old children. Emphasis will be placed on how scientific procedures develop in children practical skills for the construction of thinking, teamwork and analytical vision throughout life.

[es] El presente trabajo tiene la finalidad de abordar la importancia del Método Científico en el desarrollo intelectual del alumnado de Educación Infantil, a través de una experiencia de aula, así como una propuesta para el tratamiento del mismo, desde la lengua extranjera inglés. Enmarcado en una fundamentación se tratará el concepto de ciencia y su secuencia para llevar a cabo los experimentos, su significación en la escuela así como las teorías de adquisición del lenguaje de la lengua extranjera. Asimismo se atenderá a la metodología empleada y prevista para el diseño de la propuesta, teniendo en cuenta la fundamentación teórica. Se hará hincapié en cómo los procedimientos científicos desarrollan en los niños habilidades prácticas para la construcción del pensamiento, el trabajo en grupo y la visión analítica a lo largo de toda la vida.
[en] Over the last decades, the teaching of foreign languages has been changing due to the globalisation and the unceasing migratory flows that, every day, put in touch people from different cultures and countries. The first part of this project highlights the importance of the intercultural dimension in the teaching of foreign languages and, especially, of the English language. The focus is on the promotion of intercultural competences and intercultural communicative competence which are necessary for students to develop an intercultural profile. An analysis is carried out at the normative and curricular level, regarding Secondary Education and Upper Secondary Education, with the purpose of analyzing the importance attributed to intercultural communicative competence. The second part presents a lesson proposal for the fourth course of Secondary Education, composed of nine sessions, in which activities, whose purpose is to promote intercultural communicative competence, are developed. This project concludes by reaffirming the importance that this type of competence has acquired and the need to deal with it to a greater extent in official regulations.

[es] En las últimas décadas, la enseñanza de las lenguas extranjeras ha cambiado debido a la globalización y a los continuos flujos migratorios que, cada día, ponen en contacto personas de diferentes culturas y países. La primera parte del trabajo destaca la importancia de la dimensión intercultural en la enseñanza de las lenguas extranjeras y, en particular, de la lengua inglesa. La atención se centra en la promoción de las competencias interculturales y de la competencia comunicativa intercultural, necesarias para que los estudiantes desarrollen un perfil intercultural. Se lleva a cabo un estudio de indagación a nivel normativo-curricular, correspondiente a Educación Secundaria y Bachillerato, con el propósito de analizar la importancia que se atribuye a la competencia comunicativa intercultural. La segunda parte presenta una propuesta didáctica para cuarto curso de Educación Secundaria, compuesta por nueve sesiones, en las que se desarrollan actividades para fomentar la competencia comunicativa intercultural. Se concluye reiterando la importancia que ha adquirido este tipo de competencia y la necesidad de tratarla en mayor medida en las disposiciones oficiales.
[en] The primary objective of this research on Colleges-Universities (Minor Universities), Convents-Universities and Seminaries-Universities in Spain from the 15th to the 18th centuries, is a recapitulation of their history, ceremonials, solemnities and cults, allowing us to better understand our current academic ceremonial. An analysis of different perspectives, such as the constitutions, the ceremonial, the protocol, the shields, the seals and organization of these institutions, their lifestyle, identity and idiosyncrasy, always in parallel and with close correlation of the three institutions: Colleges- University (Minor Universities), Convents-University and Seminaries-University. The general objective is to know the reasons why these academic institutions were created and to clarify their development through the history of the Catholic Church in Spain for almost three centuries. And, finally, as specific objectives we have believed it necessary to verify that these institutions were the seed of an education system -in principle for ecclesiastics- that was truncated by interests alien to these corporations, pursuing, on many occasions, social objectives and of diplomacy within Spanish territory and in some Latin American countries.

[es] El objetivo primordial de esta investigación sobre los Colegios-Universidad (Universidades Menores), Conventos-Universidad y Seminarios-Universidad en la España de los siglos XV al XVIII, es una recapitulación de su historia, ceremoniales, solemnidades y cultos, permitiéndonos entender mejor nuestro ceremonial académico actual. Un análisis de diferentes perspectivas, como las constituciones, el ceremonial, el protocolo, los escudos, los sellos y organización de estas instituciones, su estilo de vida, identidad e idiosincrasia, siempre en paralelo y con estrecha correlación de las tres instituciones: Colegios-Universidad (Universidades Menores), Conventos-Universidad y Seminarios-Universidad. El objetivo general es conocer las razones por las que se crearon estas instituciones académicas y esclarecer su desarrollo a través de la historia de la Iglesia Católica en España durante casi tres siglos. Y, por último, como objetivos específicos hemos creído necesario verificar que estas instituciones fueron el germen de un sistema de enseñanza &#8213;en principio para eclesiásticos&#8213; que se vio truncado por intereses ajenos a estas corporaciones, persiguiendo, en muchas ocasiones, objetivos sociales y de diplomacia dentro del territorio español y en algunos países de América latina.
[en] Plata no es is a project against disinformation located on a website. It consists of a verifier of hoaxes about food and nutrition found on social media. Plata No Es includes various contents, all related to the field of nutrition, from the most technical and concrete issues to the most general. Its main activity is to examine information to see if it is true content or a hoax. The project has the participation of professionals in the sector, mostly nutritionists, food technologists and dietitians who will serve as a filter and expert source for the final assessment of the information chosen. In addition, Plata no es has one of the main characteristics of fact checking journalism: participatory or citizen journalism. In this case, users and readers will be able to refer the hoaxes found to the verifier to be verified and, subsequently, offer a verified response. The project pursues a double purpose, on the one hand to publicize the truth of such important issues and present in the day to day of the population as in this case is food and, secondly, to raise the emphasis on verification journalism as one of the most complete and interesting branches of journalism.

[es] Plata No Es es un proyecto contra la desinformación ubicado en una página web. Consiste en un verificador de bulos sobre alimentos y nutrición encontrados en las redes sociales. Plata no Es incluye diversos contenidos, todos relacionados con el ámbito de la nutrición, desde las cuestiones más técnicas y concretas a las más generales. Su actividad principal se centra en examinar informaciones para comprobar si se trata de un contenido verdadero o de un bulo. El proyecto cuenta con la participación de profesionales del sector, en su mayoría nutricionistas, tecnólogos alimentarios y dietistas que servirán de filtro y de fuente experta para la valoración final de las informaciones elegidas. Además, Plata No Es sigue una de las características principales del periodismo de fact checking: el periodismo participativo o ciudadano. En este caso los usuarios y lectores podrán remitir los bulos encontrados al verificador para ser comprobados y, posteriormente, ofrecer una respuesta contrastada. El proyecto persigue una doble finalidad: por un lado, dar a conocer la verdad de cuestiones tan importantes y presentes en el día a día de la población como en este caso es la alimentación y, en segundo término, poner en alza el periodismo de verificación como una de las ramas más completas e interesantes del periodismo.
[en] The way towards the managerial areas of decision is, in most cases, an obstacle course for the women, which have to overcome limitations and invisible barriers as the " glass ceiling " that prevent them in their professional promotion. In this work, the labor, economic and social profile of the women has been measured and analyzed in his access to the high managerial charges of the companies or organizations, in the Spanish current society. Secondary studies have been compiled to investigate in the existing inequities with regard to his homonymous males, in his ascent for the pyramid of the organizations. In spite of his formation and motivation, the women have to fight against the gender stereotypes to be able to achieve an igalitarian presence with the men, both in the labor area and in the domestic.

[es] El camino hacia los ámbitos de decisión empresariales es, en la mayoría de ocasiones, una carrera de obstáculos para las mujeres, las cuales tienen que superar limitaciones y barreras invisibles como el "techo de cristal" que dificultan su promoción profesional. En este trabajo, se ha tratado de medir y analizar el perfil laboral, económico y social de las mujeres en su acceso a los altos cargos directivos de las empresas u organizaciones, en la sociedad española actual. Se han recopilado estudios secundarios para indagar en las desigualdades existentes con respecto a sus homónimos varones, en su ascenso por la pirámide organizacional. A pesar de su formación y motivación, las mujeres tienen que lidiar contra los estereotipos de género para poder lograr una presencia igualitaria con los hombres, tanto en el ámbito laboral como en el doméstico.
[en] The objective of this End of Degree Project is to expose and make known Education for Development, its definition, origin and evolution, as well as to know how it opens up to the world and how the importance of the work of the Sustainable Development Objectives gains weight in the classroom. Within the work, the importance that Vicente Ferrer had in his struggle to eradicate social inequalities, which culminated in the creation of his foundation, has also been made known. A fundamental part of the work is the research on the distribution of the Vicente Ferrer Nation's Awards that reward educational centres that develop projects related to sustainability and Education for Development.

[es] Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo la exposición y puesta en conocimiento de la Educación para el Desarrollo, su definición, origen y evolución además de conocer cómo se abre al mundo y gana peso la importancia del trabajo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las aulas. Dentro del trabajo también se ha dado a conocer la importancia que Vicente Ferrer tuvo en su lucha por erradicar las desigualdades sociales, que culminó con la creación de su fundación. Un apartado primordial dentro del trabajo, es la investigación sobre el reparto de los premios Naciones Vicente Ferrer que galardona a los centros educativos que elaborar proyectos relacionados con la sostenibilidad y la Educación para el Desarrollo.
[en] Culture and language are directly related, leading to the importance of incorporating cultural content into the English as a Foreign Language (EFL) curriculum. Because of this, gender equality in the United States was chosen as the main topic of the lesson plan proposed in this paper, as it provides students with knowledge on social and cultural aspects occurring in a country in which the foreign language is spoken. The lesson plan designed is intended to be implemented during Women's History Month in March, to raise awareness on the topic of gender issues. Therefore, in this paper, the benefits and strategies of including culture in the EFL classroom are explored, as well as developing a lesson plan aiming to form students in tolerance and respect when dealing with gender issues.

[es] La cultura y el lenguaje están estrechamente relacionados, derivando en la importancia que tiene incorporar contenidos culturales en currículo de inglés como lengua extranjera (ILE). Por esto, la igualdad de género en Estados Unidos fue elegida como el tema principal de la unidad didáctica propuesta en este trabajo, ya que aporta a los estudiantes conocimientos sociales y culturales de un país en el que se habla la lengua extranjera. La unidad didáctica diseñada está planeada para llevarse a cabo durante el mes de la historia de la mujer en marzo para así concienciar sobre desigualdades de género. Por tanto, en este trabajo se explorarán los beneficios y estrategias de incluir la cultura en las clases de ILE, además de desarrollar la unidad didáctica que pretende formar a alumnos en respeto y tolerancia lidiando con cuestiones de género.
[en] This Final Degree Project addresses the importance of promoting emotional regulation from early childhood in order to prevent the vulnerability of this group from triggering major mental health disorders that condition the life that the child wants to have. Understood as the key process of emotional education, this ability to manage one's own emotions, especially the most unpleasant ones, guarantees personal success and, consequently, academic success. In support of this idea, an intervention programme has been designed, applicable to the third year of the second cycle of Infant Education, which aims to provide children with self-regulating strategies for the main "negative" emotions experienced at that age: fear, sadness and anger. In this line, children's literature, yoga and mindfulness and music are presented as effective techniques to prevent and deal healthily with episodes of emotional uncontrol, ruling out a future attitude of refusal to feel these necessary emotions.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado se aborda la importancia de promover la regulación emocional desde la primera infancia para evitar que la vulnerabilidad propia de este colectivo desencadene trastornos mayores de salud mental que condicionen la vida que el menor ansía tener. Entendida como el proceso clave de la educación emocional, esta habilidad para gestionar las propias emociones, en especial las más desagradables, garantiza el éxito personal y, consecuentemente, el académico. Como apoyo a esta idea, se ha diseñado un programa de intervención, aplicable al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, que tiene por objetivo dotar a los niños de estrategias autorreguladoras de las principales emociones "negativas" experimentadas a esa edad: miedo, tristeza e ira. En esta línea, se presentan la literatura infantil, el yoga y mindfulness y la música como técnicas efectivas para prevenir y afrontar saludablemente episodios de descontrol emocional, descartando una futura actitud de rechazo a sentir dichas emociones tan necesarias.