BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Through the study of the first season of the TV series Black Mirror (Charlie Brooker / Zeppotron, 2011-) we explore a typology of contemporary fiction that develops from its particular and identifiably British definition into a new referent for international audiovisual creations. Assuming both the dramatic and aesthetic boundaries of the era of drama and of post-television, and the established connections between film / video-art, television / publicity, the plot of Black Mirror is determined by its adoption of a culturally-specific perspective on scientific and technological progress. Beginning with a metaphorical conceptual link to the [notion of the] dark mirror and the pictorial classicism of Claude Lorrain, this comparative analysis of its three disparate episodes—"The National Anthem", "Fifteen Million Merits" and "The Entire History of You"— aims to identify the narrative value and artistic contribution of the series

[es] A través del estudio de la primera temporada de la serie televisiva Black Mirror (Charlie Brooker / Zeppotron, 2011-) exploramos una tipología de ficción contemporánea que, desde su particular e identificable definición británica, crece en modos y se expande convirtiéndose en un nuevo referente de creación audiovisual internacional. Asimilados los límites dramáticos y estéticos de la era del drama y de la post-televisión, y superada la vinculación cine / videoarte, televisión / publicidad, Black Mirror adopta una perspectiva cultural del progreso científico y tecnológico que determina su drama. El análisis específico de sus tres dispares capítulos –"The National Anthem", "Fifteen Million Merits" y "The Entire History of You"– nos llevará por un camino comparativo con el objetivo de identificar su valor narrativo y su aportación artística, desde una metafórica vinculación conceptual con el espejo oscuro y el clasicismo pictórico de Claude Lorrain
[en] In this article, we estimate the determining factors of wage differences according to disability, focusing on wage differences of those workers with disabilities in Sheltered Employment Centres (SEC). We found that disabled workers in SEC earned 93% of that earned in ordinary companies, and 58% of this total wage difference was not related to differences in characteristics. The more severe the disability, the lower the wage difference not related to characteristics, which suggests the existence of statistical discrimination in SEC and ordinary companies. The database comes from administrative records of Spanish Social Security

[es] En este artículo se estiman las diferencias salariales por discapacidad, atendiendo especialmente a las diferencias salariales existentes en los Centros Especiales de Empleo (CEE). Se encuentra que los trabajadores con discapacidad en un CEE ganan en torno a un 93% de lo que ganan en una empresa ordinaria. El 58% de esta diferencia salarial no es atribuible a diferencias en características. Conforme crece la severidad de la discapacidad la parte no atribuible a características disminuye, lo cual sugiere la existencia de discriminación estadística, tanto en CEE como en empresas ordinarias. El análisis está basado en datos administrativos de la Seguridad Social
[en] The pandemic caused by COVID-19 has shown the need for international cooperation in health matters, led by the World Health Organization (WHO). Faced with a transnational threat, the only effective response is one that also has a global reach in different senses: on the one hand, from the States, on the other, to the extent that the latest health crises that have occurred have been zoonotic in nature, a broader cooperation, not only interstate, but also between WHO and other international organizations both in animal health and in food and agriculture. Another fundamental area of cooperation in this context is the scientific and economic one with the purpose that all States can combat pandemics in the same way, to provide the support due to the most vulnerable countries and people in this pandemic

[es] La pandemia provocada por el COVID-19 ha evidenciado la necesidad de cooperación internacional en materia sanitaria, protagonizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Frente a una amenaza transnacional la única respuesta eficaz es la que tiene igualmente un alcance global en distintos sentidos: por una parte, de los Estados, por otra, en la medida en que las últimas crisis sanitarias producidas han tenido carácter zoonótico, es precisa una cooperación de más amplio alcance, no solo interestatal, sino también entre la OMS y otras organizaciones internacionales tanto de salud animal como las que se encargan de la alimentación y la agricultura. Otro ámbito de cooperación fundamental en este contexto es el científico y el económico con el propósito de que todos los Estados puedan combatir las pandemias del mismo modo, para prestar el apoyo debido a los países y las personas más vulnerables en esta pandemia
[en] This Bachelor Thesis presents a software tool to simulate multi-camera systems using 3D virtual data. This tool offers an alternative to traditional Computer Vision research by addressing the technical and flexibility limitations of common testing environments that are based on pre-recorded videos or live video streams from network cameras. The objective of this Thesis is to provide a flexible testing environment for Computer Vision algorithms where it can be simulated virtual scenarios which cannot be easily replicated with real world. This tool is based on the Unity game engine that allows to design and to load realistic 3D environments and extends its funcionality with a multi-camera system able to simulate the management of several distributed virtual cameras in real time, as well as setting their properties and transmitting the captured frames to third party applications (i.e. algorithms). By using a Client-Server architecture, this tool allows the remote configuration and use of the system as well as in localhost mode. Finally, system performance is evaluated and results are discussed, establishing recommended configurations and technical limitations for successful operation.

[es] Este Trabajo Fin de Grado (TFG) presenta una herramienta software para simular sistemas de visión artificial inteligente con múltiples cámaras en entornos virtuales 3D generados mediante técnicas de gráficos. Esta herramienta aporta una alternativa en la investigación en el ámbito de visión artificial (Computer Vision) que trata de solventar las limitaciones técnicas y flexibles de los entornos de pruebas más comunes (e.g. vídeos grabados o un sistema de múltiples cámaras en red). El objetivo de este TFG consiste en ofrecer un entorno de pruebas con datos sintéticos para la investigación de algoritmos en Computer Vision que sirve para simular situaciones en una gran variedad de entornos y condiciones, algo difícilmente replicable en el mundo real. Esta herramienta está basada en el motor gráfico Unity que permite diseñar escenarios y entornos 3D realistas y extiende su funcionalidad con un sistema capaz de manejar múltiples cámaras virtuales distribuidas en tiempo real, así como la configuración de las propiedades de dichas cámaras y la posibilidad de transmitir a otras aplicaciones los frames capturados por cada una. Mediante una arquitectura cliente-servidor, la herramienta permite la configuración de las cámaras y su uso tanto en remoto como en localhost. Por último, se evalúa el rendimiento del sistema desarrollado y se discuten los resultados, estableciendo configuraciones recomendadas y descubriendo los límites técnicos del simulador.
[en] Participation is one of the core areas of social justice and inclusion as it involves one of the children and adolescents' rights. A prospective ex-post-facto study was carried out aiming at identifying the practices and meaning of participation among adolescents. A total of 71 volunteer students (13-17 years of age; 63% girls) from three state-funded secondary schools in the Community of Madrid were interviewed. Most students associate participation with a voluntary process, which reflects their need for giving their opinions on issues that concern them. The idea of searching for the groups' wellbeing as an aim of participation is supported by the students. Moreover, they see participation as necessary for the school's well-functioning, although they evaluate their participation as reactive, as compliance with the teachers' proposals. Students' conceptions are consistent with a model of social justice and inclusion in which students' right to participation is guaranteed within the educational system, mostly among girls. However, students do not seem to be proactive in their participation pointing at a timid exercise of their role as agents

[es] La participación es uno de los ejes de la justicia social y de la inclusión dado que involucra uno de los derechos de la infancia y la adolescencia. Se realizó un estudio ex post facto prospectivo con el objetivo de comprender el significado que tienen los adolescentes del concepto de participación y de sus prácticas. Fueron un entrevistados un total de 71 estudiantes voluntarios (entre 13 y 17 años; 63% chicas) de tres centros públicos de secundaria de la Comunidad de Madrid. La mayor parte del alumnado relaciona la participación con un proceso voluntario y que refleja la necesidad de dar su opinión ante los temas que les afectan. También se apoya la idea de buscar el bienestar grupal como objetivo de la participación. Además, los estudiantes consideran la participación como necesaria para el buen funcionamiento del centro, si bien, en la realidad consideran tener una participación reactiva ante las propuestas del profesorado. Las concepciones de los estudiantes son coherentes con el modelo de justicia social e inclusión por el que se garantiza el derecho del alumnado a la participación en nuestro sistema educativo, sobre todo entre las chicas. No obstante, parece que su participación es poco proactiva quedando su rol de agentes difuminado
[en] The article's goal is to identify significant findings reported within the scientific literature regarding the didactic implications of the school spaces. We intend to offer a response to the research question: what are the didactic implications of school spaces in the mandatory stages of schooling? Initially we undertook a historical review, following the historic-educational research method. Subsequently, we conducted a documentary study, concretely a critical analysis of texts based on a systematic review of scientific production, following the PRISMA statement. This article is part of a research project funded by Spain's Ministry of Science and Innovation, D&I+i Projects. Results show a positive didactic impact from polyvalent, adapted, well-conditioned and stimulating spaces with flexible learning opportunities. Our conclusions discuss some questions and expose possible lines of investigation contributing to the development of research in this field

[es] El objetivo del artículo es identificar hallazgos significativos reportados por la literatura científica sobre las implicaciones didácticas del espacio escolar. Se pretende dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿cuáles son las implicaciones didácticas del espacio escolar en las etapas obligatorias de la enseñanza? Inicialmente se realizó una revisión histó-rica, siguiendo el método propio de la investigación histórico-educativa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio documental, concretamente un análisis crítico de textos con base en una revisión sistemática de la producción científica, siguiendo la declaración PR ISMA. El artículo se inscribe en un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España (proyectos de I+D+i). Los resultados muestran el impacto didáctico positivo de espacios polivalentes, adapta-dos, bien acondicionados, estimulantes y con oportunidades flexibles de aprendizaje. Las conclusiones discuten algunos interrogantes y exponen líneas de investigación prospectiva que contribuyen al desarrollo de la investigación en este campo
[en] The implementation of an early warning system in the public administration should be regarded as a necessary tool within the preventive uses to avoid corrupt practices. Notwithstanding, the sole implementation of this system, even considering it as an effective tool, will not be such without the appropriate human control, that has to analyze those cases which are the subject of alert but still mustn´t consider as irregular. Also is necessary to include a feedback system that allows to modify progressively the system when particular cases have passed unnoticed. Likewise, the prevision of the systems prevention-response, either mustn´t remain aloof to the motivations that moves the people to commit acts of corruption, from both the perspective of the active subject of the action to the passive. Finally, from the perspective of the prevention and specially of transparency, it seems necessary to maintain a minimum control of the behaviors of the people with special responsibility

[es] La implantación de un sistema de alertas en la administración pública se presenta como una herramienta necesaria dentro de los usos preventivos para la evitación de prácticas corruptas. No obstante, la sola implantación del sistema, aun considerando que es una herramienta eficaz, no lo será sin el adecuado control humano, que deberá analizar también aquellos casos que han sido objeto alerta pero aún así no deben considerarse irregulares. Asimismo es preciso que exista algún sistema de retroalimentación, que permita ir modificando el sistema de alertas, cuando determinados casos hayan pasado desapercibidos. De igual forma, la previsión de los sistemas prevención-reacción, tampoco debe permanecer ajena a las motivaciones que mueven a las personas para cometer actos de corrupción, tanto desde la perspectiva del sujeto activo como del pasivo de la acción. Finalmente, desde el punto de vista de la prevención y especialmente el de la transparencia, se antoja trascendental mantener un mínimo control de las conductas de las personas con especial responsabilidad
[en] This study examines the process that spans from real and effective addition and deduction actions to constructing the arithmetic operations of adding and taking away in schoolchildren aged 3, 4 and 5. The underlying logical-mathematical model is that of transformations. For these operations to take place this model must be introduced at the same time as quantification, since it is this simultaneity that leads to numerical relationships. Bearing in mind that the inception of addition and subtraction operations in schoolchildren is subject to the actions of adding and taking away that are developed in a process of mental construction of the logical-mathematical models of transformations of discrete quantities, an early childhood classroom action plan is proposed using a systematic treatment of these operations

[es] Se estudia el proceso que va desde las acciones reales y efectivas de añadir y quitar hasta la construcción de las operaciones aritméticas de suma y resta por parte de los escolares de 3, 4 y 5 años. El esquema lógico–matemático subyacente es el de transformaciones. Para que se den estas operaciones deben presentarse simultáneamente dicho esquema y la cuantificación, siendo esa simultaneidad la que lleva a las relaciones numéricas. Teniendo en cuenta que el origen de las operaciones de suma y resta en el escolar está supeditado a las acciones de añadir y quitar que se desarrollan en un proceso de construcción mental de los esquemas lógicos-matemáticos de transformaciones de cantidades discretas, se propone un plan de actuación en el aula de educación infantil mediante un tratamiento sistemático de dichas operaciones
[en] This paper analyzes the interplay of both Western audiovisual landscape and Bollywood cinema, cultural contexts that are constantly polluting each other, but due to the asymmetry of the different political categories of origin, a critical analysis that helped us to determine what the political consequences are when a peripheral cinema imitates a globally entitled cinema would be required. To achieve this, once drawn the media and cultural landscape of this cinematic dialogue, we will illustrate the effects of Western mimesis of India products with the study of a particular case. This detailed analysis will allow us to establish two distinct interpretative hypotheses that will attempt to determine whether Western mimesis of Bollywood cinema is an ironic appropriation that subtracts the value of the cited product or, conversely, a hybrid product with the vocation of achieving a transnational dialogue

[es] El presente texto trata de analizar las influencias recíprocas del panorama audiovisual occidental y el cine de Bollywood, contextos culturales que se contaminan mutuamente, pero que dada la asimetría de las diferentes categorías geopolíticas a las que se adscriben, precisan de un análisis crítico que ayude a determinar las consecuencias políticas de la imitación de un cine periférico por parte de un cine legitimado globalmente. Para ello, una vez dibujado el panorama medial y cultural de este diálogo cinematográfico, pasaremos a ejemplificar los efectos de la mímesis occidental de los productos del cine de la India con el estudio de un caso particular. Este análisis pormenorizado nos permitirá establecer dos hipótesis interpretativas diferenciadas, que intentarán determinar si la mímesis occidental del cine de Bollywood es una apropiación irónica que trata de restar el valor del producto citado o, por el contrario, un producto híbrido transnacional con una vocación dialógica
[en] The aim of the study is determining performance indicators that influence in the results of shot on goal in football 7-a-side for persons with cerebral palsy (Fa7CP). The sample was composed of all shots on goal executed during twelve matches of different competition phases of the Fa7PC Paralympic Games in London 2012. The results show a high number of shots, especially in the last minutes of the match. Best-ranked teams are the most throwers and front players with more functional capacity (CP8) have the biggest offensive weight, despite not being more effective than other players. Right foot and instep are the most used areas to shot on goal, which more frequently have low trajectories, develop with the close opposition and from the field central areas. The launch with the highest probability of success is executed from Zone 2, 3 or 6, with the inside of the foot, a low height and without defensive opposition or only in front of the goalkeeper

[es] El presente estudio pretende determinar los indicadores de rendimiento que influyen en el lanzamiento a portería en fútbol a 7 para personas con parálisis cerebral (Fa7PC). La muestra está compuesta por los lanzamientos de doce partidos seleccionados aleatoriamente de la competición de Fa7PC de los Juegos Paralímpicos de 2012. Los resultados un número elevado de lanzamientos, sobre todo en los últimos minutos del partido, siendo los equipos mejor clasificados los que realizan más. Los jugadores que más lanzan son los delanteros con más capacidad funcional (CP8), a pesar de no ser más efectivos que el resto. El pie derecho y el empeine son las zonas más utilizadas, con trayectorias bajas, oposición cercana y desde zonas centrales del campo. El lanzamiento con mayor probabilidad de éxito se realiza desde Zona 2, 3 o 6, con el interior del pie, una altura baja y sin oposición defensiva o sólo frente al portero
[en] In recent years, there has been a proliferation of studies that link the processes of body building with social identities. In this field, we write the present article that seeks to perform a comparative work focused on the processes of body building, body aesthetics and identities in two particular social groups such as the players of a rugby team in the city of La Plata and Physical Education teachers trained at a National University

[es] En los últimos años, proliferaron estudios que vinculan los procesos de construcción del cuerpo con las identidades sociales. En ese terreno, inscribimos este artículo que busca realizar un trabajo comparativo focalizado en los procesos de construcción del cuerpo, las estéticas corporales y las identidades en dos grupos sociales particulares como son los jugadores de un equipo de rugby de la ciudad de La Plata y los/as profesores de Educación Física formados en una Universidad Nacional
[en] This article refers to an investigation on the constitution of teachers' identity during their pre-service education and their first years of work by looking for stories where the invisible emerges and adding an activist dimension to life histories in education. From this positionality, we attempt to account the complexity of novice teachers' experiences by generating micro-stories that allow to write another history of contemporary education

[es] En este artículo se hace referencia a una investigación sobre la constitución de la identidad de docentes en formación y en sus primeros años de trabajo, buscando que emerjan relatos invisibilizados y tratando de aportar otra dimensión de las historias de vida en educación. Una dimensión desde la que hemos pretendido dar cuenta de la complejidad de lo que experiencia el profesorado novel y en formación para generar micro-historias que permitan un relato otro de la historia contemporánea de la educación. En este caso, desde y con el profesorado que comienza en la profesión docente
[en] The expansionist policy of Argentine cinema and the power of Hollywood's entertainment industry since 1942, push the Argentinean Film Producers Association (APPA) to put pressure on the Spanish government to sign a film agreement. This was signed in 1948, after almost ten years of tense negotiations. However, the articles of the agreement, rather than responding to the wishes of the APPA, reflect the treaty of friendship between the Franco regime and the Peronism

[es] La política expansionista del cine argentino y, desde 1942, razones de supervivencia ante el acoso de Hollywood empujan a la Asociación de Productores de Películas Argentinas (APPA) a presionar al gobierno español para que firme un acuerdo cinematográfico. Este se rubrica en 1948, tras casi diez años de tensas negociaciones. Pero los artículos del acuerdo, más que responder a los deseos de la APPA, reflejan los intereses y la hermandad alcanzada por el franquismo y el peronismo
[en] From cartography to chorography: Pedro Texeira and the Spain of the Sixteenth century.- The recent discovery of the 102 maps and views included in the Description of Spain and the shoreline and ports of their kingdoms, completed in 1634 and offered to Philip IV, has proportioned to its author, Pedro Texeira, a privilege place in peninsular cartography. This paper traces the history of the project and examines the systems of representation by the way of compare them to six new maps executed in 1636. We include as appendix the unpublished report that accompanied these later drawings.

[es] El reciente descubrimiento de los 102 mapas y vistas de la Descripción de España y de las costas y puertos de sus reynos, concluida en 1634 y realizada para Felipe IV, coloca a su autor, Pedro Texeira, en un lugar de privilegio de la cartografía peninsular. Este artículo traza la historia del proyecto e indaga en los sistemas de representación usados, tomando como referencia 6 nuevos planos realizados en 1636. Se edita como apéndice el informe inédito que acompañaba a estos últimos diseños.