BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The incorporation of technologies in scenarios of social interaction has led to changes in the way in which people communicate, learn and share information. In education, access and massification of digital infrastructure has led to the need to conceptualize and reconceptualize the term digital literacy from various angles as a way of understanding what are the skills needed to participate in a hyperconnected world. In this work, a systematic review of the bibliography related to the topic was carried out using the Scopus database. A diachronic study was carried out that examined 138 articles obtained from the terms digital literacy, education and school. An early conceptualization based on the need to incorporate skills to use technologies instrumentally was identified, and a contemporary reconceptualization in which the idea that mastering hardware and software is enough to consider a person digitally literate is overcome. It is concluded that, in order to make digital literacy conceptualizations, terms such as information literacy, computer literacy and media literacy must necessarily be considered, since new literacies based on the incorporation of technologies in education are articulated on these parameters

[es] La incorporación de las tecnologías en los escenarios de interacción social ha propiciado cambios en la forma en la que las personas se comunican, aprenden y comparten información. En la educación, el acceso y la masificación de la infraestructura digital ha provocado la necesidad de conceptualizar y reconceptualizar desde diversas aristas el término alfabetización digital como una forma de comprender cuales son las habilidades que se necesitan para poder participar en un mundo hiperconectado. En este trabajo se realizó una revisión sistemática de la bibliografía relacionada con el tema utilizando la base de datos Scopus. Se elaboró un estudio diacrónico que examinó 138 artículos obtenidos a partir de los términos digital literacy, education y school. Se identificó una conceptualización temprana basada en la necesidad de incorporar habilidades para usar instrumentalmente las tecnologías, y una reconceptualización contemporánea en la que se supera la idea que dominar el hardware y software es suficiente para considerar a una persona digitalmente alfabetizada. Se concluye que, para hacer conceptualizaciones de alfabetización digital, necesariamente se deben considerar términos como alfabetización informacional, alfabetización computacional y alfabetización mediática, ya que sobre estos parámetros se articulan las nuevas alfabetizaciones basadas en la incorporación de las tecnologías en la educación
[en] This paper tries to be a dialogue with the position defended by Gabriele Galluzzo, within the general discussion about whether the forms, in Metaphysics book Z, are particular or universal. In particular, we ask if, according to Aristotle, form may be understood as a universal particularized by matter.

[es] Este artículo pretende ser un diálogo con la posición defendida por Gabriele Galluzzo, dentro de la discusión general acerca de si las formas en el libro Z de la Metafísica son particulares o universales. En especial, nos preguntamos si es posible entender que la forma es, para Aristóteles, un universal particularizado por la materia.
[en] As well as being an educationalist, writer and politician, Rodolfo Llopis was involved in a less known activity: he was a deeply committed journalist. Not only did he write book reviews, criticisms and theoretical articles, but he also contributed to everyday reporting. He collaborated in several regional newspapers in Cuenca, especially La Lucha; founded and directed the ideological journal Electra, and was the Cuenca correspondent for the prestigious Madrid newspaper El Sol, in which, as well as reporting on current affairs, he published more then one hundred feature articles on culture, tourism and the landscape.

[es] Además de pedagogo, escritor y político, Rodolfo Llopis ejerció una actividad menos conocida pero de una intensidad asombrosa: la de periodista en activo, no sólo en secciones de críticas de libros o en artículos teóricos, sino en trabajos de a pie. Participó en la redacción de varios periódicos conquenses, en especial La Lucha, fundó y dirigió la revista ideológica Electra y fue corresponsal en Cuenca del pres tigioso diario El Sol, de Madrid, en el que junto con informaciones de actualidad publicó más de cien crónicas sobre aspectos culturales, turísticos y paisajísticos.
[en] This article explores the dialectical scenic and theatrical space, which is underlined by two strategic devices used by Antonio Buero Vallejo: first, the often conflictive relation between macrocosmos and micro-cosmos, and second, the visualization of this dichotomy between closed and open space, between confinement and freedom, through the motive of the window, the balcony and the terrace, which are essential dramatic and scenic elements in the configuration of the urban dramatic space.

[es] El artículo analiza cómo la configuración dialéctica del espacio dramático está subrayada por dos recursos empleados por Antonio Buero Vallejo en casi todas sus obras dramáticas: en primer lugar, la relación a veces conflictiva entre un macrocosmos y un microcosmos y, en segundo lugar, la visualización de la dicotomía entre un espacio cerrado y un espacio abierto, entre encierro y libertad, por medio del motivo de la ventana, del balcón con sus grandes ventanales y de la azotea, que son elementos escénicos imprescindibles de la configuración del espacio dramático urbano.
[en] After proposing a definition of ecofeminism that highlights its places of tension (materialism/spiritualism, centrality of care/rejection of feminine essentialization, French theory/practice of social struggles in Latin America), a critical reading of three collections of poems written by living authors, from Argentina and Chile, belonging to different generations and poetic currents. Each of the selected poems - Theater of Operations (2007) by Liliana Lukin, Rokiñ. Provisiones para el viaje (2020), by Liliana Ancalao and La chacra de las fresias (2022) by Emilia Pequeno Roessler - questions the ways in which the relationship between women, men and nature is represented and, above all, the fundamentals of such representation in terms of language, power and cultural traditions. These discourses and practices not only call into question an imaginary weighed down by sexist and/or ecocidal representations, but also propose new ways of developing an alternative imaginary. The critical reading of the poetry collections investigates the way in which each poetics connects with the main aspects of ecofeminism defined at the beginning of the article.

[es] Después de proponer una definición del ecofeminismo que realza sus lugares de tensión (materialismo/espiritualismo, centralidad del cuidado/rechazo de la esencialización femenina, teoría francesa/práctica de luchas sociales en América latina), se desarrolla una lectura crítica de tres poemarios escritos por autoras vivas, procedentes de Argentina y Chile, pertenecientes a distintas generaciones y corrientes poéticas. Cada uno de los poemarios seleccionados –Teatro de operaciones (2007) de Liliana Lukin, Rokiñ. Provisiones para el viaje (2020), de Liliana Ancalao y La chacra de las fresias (2022) de Emilia Pequeño Roessler– cuestiona las formas en que se representan la relación entre las mujeres, los hombres y la naturaleza y, sobre todo, los fundamentos de dicha representación en términos de lenguaje, poder y tradiciones culturales. Estos discursos y prácticas no sólo ponen en tela de juicio un imaginario lastrado por representaciones machistas y/o ecocidas, sino que proponen nuevas formas de desarrollar un imaginario alternativo. La lectura crítica de los poemarios investiga en la manera en que cada poética entronca con las principales vertientes del ecofeminismo definidas al comienzo del artículo.
[en] The relationship between theory and practice and the beginning of a teaching career are aspects of utmost importance where supervised school-located placements are specially important. School supervisors during students' training periods are key since they are the first contact students have with active teachers. For this reason, this article aims to identify and explore the role of school supervisors in initial training. A qualitative methodology was used in which interviews were analyzed with the ATLAS.ti software. Results highlight the relevance of the different roles that emerge, especially three of them, when it comes to students' professional development.

[es] La relación teoría-práctica y el comienzo de la vida laboral para los profesionales de la educación son aspectos de primer orden, donde las prácticas supervisadas adquieren un valor importante en su formación. Entre estos, los tutores de practicum juegan un papel fundamental, ya que son el primer contacto con profesionales activos. Por esta razón, este artículo tiene como objetivo identificar y explicar los roles que juegan los tutores de pasantías en la formación inicial del profesorado. Se llevará a cabo utilizando una metodología cualitativa que emplea entrevistas en profundidad, analizadas con el software ATLAS.ti. Se concluye la relevancia de los diferentes roles que emergen, destacando la importancia de tres de ellos para el desarrollo profesional de los estudiantes.
[en] In this paper it is carried out an approach to the diverse postures about the scientific rigor in qualitative research. It exposes a revision of the meaning that the concept of "validity" has acquired lately in social sciences emphasizing its re-elaboration in terms of social construction of the knowledge. Also it is presented a view in relation to the credibility of the results obtained in qualitative studies from postpositivism until poststructuralism thought. Also, some standards of validity applicable so much to the quantitative investigation as qualitative are showed and the procedures more used in the research practice to guarantee validity criteria.

[es] En este artículo se realiza una aproximación a las diversas posturas acerca de los criterios de rigor científico en la investigación cualitativa. Para ello, se presenta una revisión del significado que hoy en día ha adquirido el concepto de "validez" en el marco de las ciencias sociales enfatizando su re-elaboración en términos de construcción social del conocimiento. Asimismo se presenta un recorrido desde los enfoques pos-positivistas hasta el pensamiento posestructural en relación a la credibilidad de los resultados obtenidos en los estudios cualitativos. También, se recogen algunos estándares de validez aplicables tanto a la investigación cuantitativa como cualitativa y los procedimientos más utilizados en la práctica investigadora para garantizar los criterios de validez.
[en] ABSTRACT Research in different areas of knowledge involves a large number of variables that can be evaluated with mono-variable and multi-variable techniques and parametric or nonparametric tests. The researcher decision depends on the validation of the assumptions inherent in each, the type of variables and sample sizes. We began with a systematic literature review, which included scientific articles that had as an instrument of data collection, a range of assessment/psychometrics in the health of children and youth. After the inclusion criteria were defined, 189 papers were selected and 127 articles were used for the exploratory analysis of research methodologies. The exploratory data analysis allowed us to identify the type of statistical techniques used by investigators when the instruments are composed of ordinal variables and analyze whether they met the assumptions inherent in the use of statistical techniques with this type of variables with small and large samples.

[es] La investigación en diferentes áreas del conocimiento implica un gran número de variables que pueden ser evaluadas con técnicas univariantes y multivariantes y test paramétricos o no paramétricos. La decisión depende de la validación de los supuestos inherentes a cada uno, el tipo de variables y tamaño de la muestra. Comenzamos con una revisión sistemática de la literatura, que incluía artículos científicos cuyo instrumento de recolección de datos era una escala de evaluación/psicometría en el área de salud de niños y jóvenes. Definidos los criterios de inclusión, se seleccionaron 189 trabajos y 127 fueron sometidos a análisis exploratorio de las metodologías de investigación utilizadas. El análisis exploratorio de datos ha permitido identificar el tipo de técnicas estadísticas utilizadas por los investigadores cuando los instrumentos utilizados están compuestos de variables ordinales y analizar si se cumplían los supuestos inherentes al uso de las técnicas estadísticas con este tipo de variables, y con muestra de pequeñas o de gran tamaño.
[en] ABSTRACT In this paper we study different issues related to the research about the History of Health in Spain. In particular, we analyse the produced achievement in Spain from two main factors: the cultural influences of European environment and social demands that have led to the university education in Medicine and Nursing. The paper examines the existence of a professional tradition and studies, hitherto little known, but that it is being increasingly taken into account. At the same time, the paper studies the incorporation of modern interpretation model of the Social History of the Disease. In this context the University development of research in the History of Nursing is produced in Spain and some progress of knowledge in several specific items produced in recent years are considered.

[es] En el presente trabajo se abordan diversas cuestiones referidas a la investigación acerca de la Historia de la Salud en España. En especial se analizan los avances producidos en España a partir de dos factores principales: los influjos culturales de su entorno europeo, así como las demandas sociales que han conducido a la propia formación universitaria en Medicina y en Enfermería. En el trabajo se aborda la existencia de una cierta tradición profesional y de estudios, hasta ahora poco conocida, pero es tenida en cuenta de forma creciente, así como la incorporación del moderno modelo de interpretación de la Historia Social de la Enfermedad. En este contexto se produce en España el desarrollo desde la Universidad de la investigación en Historia de la Enfermería, y se plantean algunos avances de conocimiento en diversos temas concretos, producidos en los últimos años.
[en] This paper aims to analyze the rural Castilian reactions in relation with the Expulsion of the Moriscos. We have paid special attention to the behavior of a specific social group: the political and economic oligarchy, which with no doubt, was the most profitable with the Expulsion, especially in relation with the Moriscos' real estate. In this background, we have used a concept of Expulsion that extends beyond 1614.

[es] El presente trabajo analiza las diferentes actitudes que la sociedad rural castellana adoptó ante la expulsión de los moriscos. Especial atención ha requerido el comportamiento de un grupo muy concreto: la oligarquía política y económica, sin duda el sector que más se benefició del destierro, sobre todo en relación a los bienes raíces de los moriscos. En dicho marco, se ha hecho uso de un concepto de Expulsión que trasciende la mera salida de los cristianos nuevos y se extiende más allá de 1614.
[en] The academic career in the Spanish Public University is prolonged in time. On average, an academic in Accounting achieves the chair in 14 years since obtaining the doctorate. Empirical evidence shows differences between the academic careers of men and women. Women continue to be underrepresented in the highest-ranking category and it seems that there is what has been interpreted in the academy as "leaking pipeline", that is to say, throughout the academic career, women suffer greater wear and tear than men. The aim of the paper is to analyze whether in the Accounting area of the Spanish Public university there are different speeds in academic careers between men and women and, if so, to analyze at what milestone in the career begins the flight of female talent and what factors family, institutional or research production explain it. We have collected the data of 353 professors of the Accounting area of the Spanish public universities through a survey, which covers a time horizon from 1959 to 2019. We use probability models to explore the promotion time and its possible explanatory variables. The results show that the trajectory of academic men and women is similar until reaching tenure but, nevertheless, the probability of women to achieve the chair decreases strongly with respect to that of men. Also, the maternity is the most relevant factor that can explain this fact.

[es] En las Universidades Públicas Españolas la carrera académica es prolongada en el tiempo pues, por término medio, un académico en Contabilidad logra la cátedra en 14 años desde que obtiene el doctorado. La evidencia empírica muestra diferencias entre las carreras académicas de hombres y mujeres. Las mujeres continúan estando infrarrepresentadas en la categoría de mayor rango y parece que existe lo que se ha interpretado en la academia como "tubería con fugas", es decir, a lo largo de la carrera académica las mujeres sufren mayor desgaste que los hombres. Nuestro trabajo tiene como objetivo analizar si en el área de Contabilidad de la universidad pública española existen diferentes velocidades en las carreras académicas entre hombres y mujeres y, de ser así, analizar en qué hito de la carrera comienza la fuga del talento femenino y qué factores familiares, institucionales o de producción investigadora lo explican. Para ello, hemos recabado mediante una encuesta los datos de 353 profesores y profesoras del área de Contabilidad de las universidades públicas españolas que abarca un horizonte temporal desde 1959 hasta 2019 y usamos modelos de probabilidad para explorar el tiempo de promoción y sus posibles variables explicativas. Los resultados indican que la trayectoria de hombres y mujeres académicas es similar hasta alcanzar la titularidad pero, sin embargo, la probabilidad de las mujeres para lograr la cátedra disminuye fuertemente con respecto a la de los hombres, reduciéndose significativamente el número de catedráticas frente a catedráticos. Asimismo, de los factores que pueden explicar este hecho, es la maternidad uno de los más relevantes.
[en] ABSTRACT For several decades, the nursing discipline has suffered from the adoption of a model belonging to the same discipline. The professional inheritance from a more technical figure has hold up the development of nursing as a science with a capacity of clinical judgment and reasoning. A model needs to be made under a particular perspective of what is the individual, environment, health and the nursing itself. That is to say, taking into account one of the different nursing existing models. The relation between the model and the day-to-day practice has not been clear due to lack of unanimity. The ideal is to assume the daily work inside of a determined clinical domain according to a nursing model. The nursing model based in the vital model of Roper, Logan and Tierney represents a valid model for different working clinical domains. In this article, the different concepts attached to this model and the relations between them and the concepts that relate to the nursing paradigm are discussed.

[es] La ciencia enfermera adolece, desde hace varias décadas, de la adopción y asunción de un modelo propio de la disciplina. La herencia profesional desde una figura más técnica ha retrasado el desarrollo de la Enfermería como ciencia con capacidad de juicio y razonamiento clínico. Ello debe hacerse bajo una perspectiva particular de lo que es el individuo, su entorno, la salud y la propia Enfermería. Es decir, bajo la mirada de uno de los diferentes modelos enfermeros existentes. Sus relaciones con la práctica diaria han quedado siempre amputadas por falta de unanimidad. Lo ideal es asumir el trabajo diario, dentro de un ámbito clínico determinado, según un modelo enfermero. El modelo enfermero basado en el modelo vital de Roper, Logan y Tierney es un modelo válido para diferentes ámbitos clínicos de trabajo. En el presente artículo, estudiaremos los diferentes conceptos que integran dicho modelo y las relaciones entre ellos y con los conceptos que integran el paradigma enfermero.
[en] ABSTRACT: Introduction: The quality of life related to health is understood as the functional and emotional effect that a disease produces in a person, including treatment and how this process is perceived by the person, which may be influenced by gender. Objective: To determinethe perception of quality of life related to health among men and older women in the Comarca Lagunera of Coahuila. Method: Quantitative and descriptive cross-sectional study. The sample was 100 old adults selected at convenience in the Nursing School, U.T. from the Autonomous University of Coahuila and a public hospital in the town. Data were analyzed in the SPSS v22 program for Mac, descriptive statistics and the Mann-Whitney U test were used.Results:The analysis between gender and health-related quality of life perception did not observe a significant difference (U=922.00, p=.178); However, when analyzing the quality of life by dimensions, there is a significant difference in three components that are physical mobility (U= 812.00, p<.05), pain (U= 816.00, p<.05) and energy (U= 807.50, p<.05).Conclusions:In the present investigation, it can be observed that older men and women perceive the quality of life related to health in a very similar way, however, a difference was found in some components that from the point of view of the authors, they are closelylinked to the social role played by a woman or an older adult man.

[es] Introducción: La calidad de vidarelacionada con la salud se entiende como el efecto funcional y anímico que una enfermedad produce en una persona, incluyendo el tratamiento y cómo este proceso es percibido por la persona, el cual puede estar influido por el género. Objetivo: Determinar la percepción de la calidad de vida relacionada con la salud entre hombre y mujeres adultos mayores en la Comarca Lagunera de Coahuila. Método: Estudio cuantitativo y descriptivo de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 100adultos mayores seleccionados a conveniencia en la escuela de Lic. en Enfermería, U.T. de la Universidad Autónoma de Coahuila y un hospital público de la localidad. Los datos se analizaron en el programa SPSS v22 para Mac, se utilizó estadística descriptiva y la prueba U de Mann-Withney.Resultados:El análisis entre el género y la percepción de calidad de vida relacionada con la salud no observó diferencia significativa (U= 922.00, p=.178); sin embargo, al analizar la calidad de vida por dimensiones, existe diferencia significativa en tres componentes que son movilidad física (U= 812.00, p>.05), dolor (U= 816.00, p>.05) y energía (U= 807.50, p>.05).Conclusiones: En la presente investigación, se puede observar que los hombres y mujeres adultos mayores perciben la calidad de vida relacionada a la salud de una forma muy parecida, sin embargo, se encontró diferencia en algunos componentes que desde el punto de vista de los autores están muy ligados al rol social que cumple una mujer o un hombre adulto mayor.