BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article cerca comprendre de quina manera l'art pot contribuir a donar a conèixer i visibilitzar les identitats de gènere no normatives. Amb aquest objectiu, i a través de l'anàlisi d'un cas d'estudi, l'exposició L'Altre Ubic, Migracions del Cos Fragmentat (2020-2023) que recull obres d'art contemporani entorn la fluïdesa del gènere, es planteja la gestió cultural i el revisionisme discursiu queer-feminista com l'estratègia pràctica per construir una gestió cultural més inclusiva i contemporània. L'article explora com L'Altre Ubic presenta característiques principals de la gestió cultural queer-feminista: el revisionisme discursiu de les narratives hegemòniques entorn el gènere, un posicionament situat, la recuperació de narratives minoritzades, la recuperació dels discursos no lineals i la contextualització històrica dels mateixos. Les conclusions recullen l'especificitat del cas d'estudi: d'una banda el seu caràcter meta-cultural i semiòtic; de l'altra, en tant que exemple paradigmàtic de la gestió queer-feminista més enllà dels espais museístics, específicament orientada als espais de dinamització cultural, tals com centres cívics, centres de cultura contemporània i fàbriques de creació. Partint d'una perspectiva construccionista, l'article conclou emfatitzant el caràcter palimpsèstic de les narratives col·lectives, com ho són aquelles entorn la gestió de la cultura i la identitat.

[en] This article seeks to understand how art can contribute to making non-normative gender identities known and visible. Bearing in mind this objective we analyse a case study, the exhibition L'Altre Ubic, Migracions del Cos Fragmentat (2020-2023) that gathers contemporary artworks around gender fluidity, to propose cultural management and queer-feminist discursive revisionism as a practical strategy to build a more inclusive and modern cultural management. The article explores how L'Altre Ubic presents the main characteristics of queer-feminist culture management: the discursive revisionism of hegemonic narratives on gender, a located perspective, the recovery of minorized narratives, as well as the recovery of non-linear discourses and their historical contextualization. The conclusions reflect the specificity of the case study: on the one hand, its meta-cultural and semiotic character; on the other hand, its importance as a paradigmatic example of queer-feminist management beyond museums, specifically oriented to cultural platforms devoted to cultural dynamization, such as civic centres, contemporary culture centres and creation factories. Coming from a constructionist perspective, the article highlights the palimpsest character of collective narratives, such as those on culture management and identity.
[ca] Aquest treball de recerca ha consistit en realitzar el seguiment dels Tallers d'Estudi Assistit (TEA) de diferents poblacions de la comarca d'Osona, per tal de conèixer-los i avaluar-los. Els TEA consisteixen en una activitat extraescolar d'acompanyament en l'etapa educativa d'alumnes de cicle mitjà, cicle superior i secundària que no disposen d'un entorn favorabale per fer una correcte escolarització. La recerca estudia dues dimensions: per una banda analitzar com la Uvic assumeix la responsabilitat de la formació i seguiment dels estudiants que participen com a monitors en els TEA, i per l'altra, contextualitzar els Tallers d'Estudi Assistit com una eina dels Plans Educatius d'Entorn, per la igualtat d'oportunitats; així com valorar el treball en xarxa que els tallers representen. Amb l'objectiu d'avaluar el funcionament dels TEA, la formació dels monitors (estudiants de la UVic) i la implicació dels agents implicats en el projecte; així com també plantejar propostes de millora per a properes edicions dels TEA.

[en] This research work has consisted in follow-up the Aided Learning Workshops(ALW) of different towns of Osona with the aim of know more about and evaluate them. ALW consist in an extracurricular activity of support during the educational period of primary and secondary school that don't have an adequate environment for a proper scholarship.The research study two different dimension: on one hand it pretends analyse how the UVic assume the responsability of training an assessment of the students who take part in the project as learning mentors in the ALW; in the other hand, to situate the ALW in the frame of reference of the Educative Environment Plans, the equality of opportunities; also evaluated the network that the ALW represent. With the aims to value the dynamism of the ALW, the training of the learning mentors (UVic students) and the implication of the implicated agents in the project; as well as raise improvement proposals for next editions of the ALW.
[ca] Aquest article presenta les dificultats que van haver d'afrontar entre 1768 i 1863 els hereus de la casa Baldrich de Valls per liquidar els dots i les deixes testamentàries. Anton Baldrich Janer va nomenar hereu el fill gran del primer matrimoni amb l'obligació de pagar als seus germans i especialment als seus germanastres unes quantitats molt elevades de diners atorgats en un moment de grans expectatives econòmiques, gràcies al comerç amb Amèrica i el nord d'Europa. Durant la primera meitat del segle XIX, alguns anys de males collites, les contínues guerres i la independència de les colònies americanes feren minvar els recursos i van afeblir la hisenda familiar. Els successius hereus maldaven per pagar les contínues reclamacions dels cabalers i les cabaleres de les diferents generacions, fet que els impedia invertir en noves empreses per tal d'ampliar i modernitzar els seus negocis. L'any 1863, el darrer hereu Baldrich va morir sense descendència, havent pagat els darrers deutes familiars però sense haver creat nous horitzons per als seus successors.

[en] This article is concerned with the difficulties faced by the heirs of the Baldrich family of Valls when, during the period 1768 to 1863, they were attempting to fulfil their obligations related to dowries and inheritances. Anton Baldrich Janer named his eldest son by his first marriage hereu, or universal heir, as was the custom in Catalan families, but with the obligation to pay his siblings, and especially his half-brothers and sisters, large amounts of money adjudicated at a time when trade between America and northern Europe had considerably raised financial expectations. During the first half of the 19th century, poor harvests, continual wars and the independence of the American colonies diminished the family's resources and weakened their financial situation. Successive generations of hereus struggled to meet the continuous claims of their brothers and sisters —the cabalers and cabaleres who would normally have the legal right to a percentage of the inheritance— with the result that they were unable to invest in new enterprises which would have expanded and modernized their commercial activity. In 1863, the last hereu of the Baldrich family died childless, having paid off the last of the family debts but without having opened up new horizons for his successors.
[ca] Aquest article té per objecte resseguir la trajectòria de creació i publicació dels primers llibres de Miquel Martí i Pol i mostrar el canvi d'orientació poètica de la seva obra a partir de 1957 i fins a 1961. El "canvi de rumb" experimentat, tal com l'anomenava el mateix autor, va comportar el trànsit de la introspecció dels primers reculls, inclosa l'evolució de la seva crisi religiosa, cap a la "poesia social" d'El poble i La fàbrica.

[en] The aim of this article is to analyze the creation and publication process of Miquel Martí i Pol's early books, as well as to show the change of poetic orientation of his work from 1957 to 1961. This change of direction (in the poet's words) lead him from the introspection of his first poems to the "social poetry" of El poble and La fàbrica, a path marked by his crisis of religious faith.
[ca] L'objectiu de l'epidemiologia genètica és comprendre els efectes dels gens i els factors ambientals en la salut humana. Un aspecte important és l'estudi del paper de la variabilitat genètica en el risc de malalties comunes com la diabetis, malalties cardiovasculars, càncer, Alzheimer, etc. Aquesta tesi es centra en la identificació de múltiples variants genètiques per predir el risc a la malaltia i presenta dues aproximacions metodològiques per a la identificació de perfils genètics en presència d'epistasi. Un efecte epistàtic o una interacció genètica apareix quan l'efecte conjunt de diversos marcadors genètics sobre el fenotip observat no queda explicat pels seus efectes marginals. La principal dificultat en l'estudi de les interaccions genètiques és que generalment s'analitzen centenars o milers de marcadors genètics, i això fa inviable l'anàlisi de totes les possibles interaccions, des del punt de vista computacional. Les metodologies presentades permeten explorar interaccions d'ordre alt amb un cost computacional raonable. També s'aborda la simulació de dades amb propietats similars a les d'estudis d'associació genètica.

[en] The aim of genetic epidemiology is to understand the effects of genes and environmental factors on human health. An important issue is the role of the genetic variability in the risk for common diseases such as diabetes, cardiovascular disease, cancer, Alzheimer's, etc. This thesis is focused on the identification of genetic variants at multiple loci for prediction of disease risk and presents two new methodological approaches to address genomic profiling in presence of epistasis. An epistatic effect or a genetic interaction is present when the combined effect of several genetic markers on the observed phenotype is not explained by their marginal effects. The main difficulty in the study of genetic interactions is that usually hundreds or thousands of genetic markers are analysed, which makes the analysis of all possible interactions unfeasible, from a computational point of view. The proposed methodologies allow higher order interactions to be explored with a reasonable computational cost. Another prominent issue addressed in this thesis is the simulation of data with similar properties to real genetic association studies.
[ca] Les darreres publicacions sobre els inicis de les tècniques Freinet a les escoles de l'Estat espanyol són una bona oportunitat per conèixer les aportacions dels mestres que van apostar per una renovació pedagògica, i posen de manifest la vigència de les pràctiques del pedagog Célestin Freinet. La nostra aportació recull i relaciona les idees principals d'alguns dels estudis recents sobre les tècniques Freinet, relacionades amb l'aprenentatge del llenguatge, amb l'objectiu de ressenyar alguns aspectes importants de les investigacions i fer un breu repàs a la figura dels mestres que impulsaren l'ús de la impremta a l'escola, la creació de les revistes escolars i els llibres de vida a l'Estat espanyol. Propostes basades en la manipulació, el tempteig experimental, la necessitat d'expressió de l'infant, el foment de la reflexió lingüística i la creativitat, que van renovar l'enfocament de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura i que es reivindiquen com a pràctiques útils actualment. Es pretén contribuir a la difusió del valuós llegat dels mestres que van creure en una escola renovada i, al mateix temps, a la recuperació de les bases del seu ideari pedagògic. La vitalitat de les recerques actuals és una mostra del creixent interès per recuperar les aportacions de Freinet, per conèixer el nostre passat i poder reflexionar sobre la millora de la pràctica docent present i de futur.

[en] Recent publications on Freinet's techniques in Spanish schools constitute a good opportunity to learn about the contributions of schoolteachers who committed to pedagogical renovation, and demonstrate the validity of the educator Celestin Freinet's practices. Our contribution describes and matches the main ideas stated in the most recent studies on Freinet's techniques related to language learning, in order to review some important aspects of the research and carry out a brief review of the figure of educators that promoted school printing, the creation of school magazines and books of life in Spain. Proposals based on handling, experimental trial and error, the need for expression of the child, the encouragement of linguistic reflection and creativity, which renewed the learning focus on reading and writing, and that nowadays are vindicated as useful practices. The aim is to contribute to the dissemination of the valuable legacy of schoolteachers who believed in a renovated school and at the same time, to the recovery of the basis of their educational ideas. The vitality of current researches demonstrates the growing interest in recovering the Freinet's contributions, so as to know our past and reflect on the improvement of present and future teaching.
[ca] Liderar un equip amb eficàcia és un factor molt important per a qualsevol líder o organització que vulgui aconseguir els seus objectius. La recerca de la tesi es va dur a terme per tal d'investigar i entendre la relació entre els estils de lideratge amb els resultats organitzatius, el compromís de l'empleat i les diferències generacionals a través de tres estudis específics. Per a la investigació global es va utilitzar el qüestionari de lideratge multifactor (MLQ) de Bass i Avolio (2004) i l'escala d'implicació laboral d'Utrecht (UWES-17). La mostra de l'estudi estava formada per 167 enquestats. Els resultats de la tesi van aportar contribucions importants i originals per validar i ampliar les evidències dels beneficis de l'estil de lideratge transformacional. La tesi conclou que els comportaments transformacionals son els que tenen més impacte positiu sobre els resultats organitzatius, el compromís laboral i la satisfacció dels empleats millennials.

[en] Leading a team effectively is a very important factor for any leader or organization that wants to achieve success and its goals. The thesis research was conducted in order to investigate and understand the relationship between leadership styles and organizational outcomes, employee engagement, and generational differences through three specific studies. Bass and Avolio's (2004) multifactorial leadership questionnaire (MLQ) and the Utrecht labor involvement scale (UWES-17) were used for the global research. The study sample consisted of 167 respondents. The results of the thesis made important and original contributions to validate and expand the evidence of the benefits of the transformational leadership style. The thesis concludes that transformational behaviors are the ones that have the most positive impact on organizational outcomes, employee engagement, and millennial job satisfaction. Each leader who wishes to manage teams successfully may benefit from analyzing their inner style and implement transformational behavioral approaches towards their teams.
[ca] El creixement de la població preveu un augment de la demanda de matèries primeres i energia, exacerbant les deficiències del model d'economia linear. L'economia circular emergeix com una alternativa, emfatitzant la recuperació de recursos. Aquesta tesi aborda el buit entre els corrents de residus i la demanda de recursos, centrant-se en aigües residuals del processament lácti i altres fonts. Mitjançant una investigació exhaustiva, identifica solucions biotecnològiques per a la valorització, incloent la Remoció Biològica de Fosfats i el bioassecatge. La viabilitat econòmica es veu afavorida per l'habilitat del bioassecatge de reduir eficientment el contingut de humitat. Els índexs de rendiment mostren resultats ambientals atractius, i les avaluacions tecnoeconòmiques revelen potencial d'estalvi. La tesi explora usos innovadors, com microalgues i bacteris fototròpics purpures per a la producció de biomassa rica en nutrients i proteïnes. Reconeixent les limitacions tècniques i legals, la recerca defensa rutes de valorització sostenibles per recolzar pràctiques circulars.

[en] The global population growth forecasts increasing demands for raw materials and energy, exacerbating the unsustainable linear economy's pitfalls. The circular economy emerges as a vital alternative, emphasizing resource recovery and reutilization. This thesis addresses the gap between abundant waste streams and by-products and resource demand, focusing on resource recovery from dairy processing wastewater and other sources. Through comprehensive research, it identifies viable biotechnological solutions for valorization, including Enhanced Biological Phosphorus Removal and biodrying technology. Economic feasibility is enabled by the biodrying's ability to reduce moisture content efficiently. Performance indices demonstrate appealing environmental outcomes, while techno-economic assessments reveal cost-saving potential. The thesis also explores innovative uses for recovered products, such as Microalgae and Purple Phototrophic Bacteria for nutrient rich biomass and protein production. Acknowledging technical limitations and legal constraints, the research advocates for sustainable valorization routes to support circular industrial practices, contributing to a more resilient future.
[ca] El present treball de recerca es centra en l'estudi de la programació general de l'aula en entorns inclusius. Concretament, s'ha dut a terme un estudi de cas a la comarca del Solsonès ja que les característiques demogràfiques i educatives d'aquesta comarca han facilitat la inclusió escolar de tot l'alumnat amb discapacitat a l'aula ordinària. Els principals objectius de la investigació són descriure les pràctiques de planificació general del professorat de la comarca del Solsonès que ha atès a alumnat amb necessitats educatives especials i conèixer els aspectes relacionats amb la programació didàctica que es poden millorar a partir de processos de formació permanent i assessorament. L'anàlisi de la informació recollida a través de qüestionaris realitzats al professorat del Solsonès i un grup de discussió als professionals dels serveis externs, ens ha permès conèixer les pràctiques de planificació del professorat del Solsonès i fins a quin punt són similars a bones pràctiques, com l'Ensenyament Multinivell o el Disseny Universal de l'Aprenentatge, desenvolupades en altres contextos; així com, quins són els principals problemes i dificultats amb què es troben els i les professionals a l'hora de dur a terme les programacions a l'aula.

[en] This research focuses on the study of curriculum design in an inclusive learning environment. Specifically, a case study has been conducted in the Solsonès. The educational and demographic characteristics of this region have facilitated the inclusion of the students with disabilities in regular classrooms. The research main objectives are to describe the planning practices of teachers who had experience with children with special educational needs and to know the aspects which can be improved trough training. The information analysis has enabled the understanding of the planning practices of teachers and to compare these practices with Multilevel Instruction or Universal Design for Learning (best practices developed in other contexts). Moreover, has enabled the knowledge of the main teacher's problems and their difficulties about planning practices.
[ca] La importància del sistema educatiu per a la formació d'una consciència democràtica és un tema ja present en el pensament il•lustrat i recollit en la Constitució de 1812 on es pretenia que, amb els plans d'instrucció, a partir de l'any 1830 sabessin llegir i escriure tots els ciutadans. L'objectiu d'aquesta recerca és analitzar com el dret a l'educació és determinant per al desplegament de la nostra personalitat i per a la igualtat d'oportunitats. Molts dels problemes i de les tensions presents en la configuració d'un model de sistema educatiu per a la nostra societat democràtica són conseqüència de plantejaments no resolts des de fa dos segles. La consolidació, per primer cop en la nostra història, d'un ordenament jurídic democràtic, exigeix un esforç per part de tots els agents implicats en el sistema educatiu per a possibilitar una societat on sigui vigent el principi d'igualtat d'oportunitats.

[en] The important of the education system for the formation of a democratic conscience is a subject in the illustrated thought, captured in the constitution of 1812, where its tried with the curriculum, from the year 1830 they knew how to read and write everybody citizens. The objective of this starting research work is analyse how is determined the right to education for our personality development and for the equality of opportunities. A lot about the presents problems and stress in the model configuration of education system for our democratic society are consequence of not resolute ways for two century. The consolidation, for first time in our history, about democratic legal system, it requires a effort on the part of all the interested agents in the education system for a society makes where is current the equality of opportunities.
[ca] Aquest treball que porta per títol variables efectives de l'empowerment es el treball investigació del programa de doctorat Interuniversitari en Organització i Administració d'Empreses. El treball està composat per tres parts diferenciades. La primera part del treball consisteix amb el comentari de vint articles relacionats amb la motivació, el downsizing i l'empowerment. Els resums exposats han servit per establir els fonaments teòrics previs al model proposat de variables efectives d'empowerment. La segona part consisteix amb l'elaboració d'un article que resumeix les principals fonts consultades i proposa un model de classificació de les variables que poden contribuir a aconseguir amb èxit un procés d'empowerment. Les variables efectives es poden dividir en variables recíproques, variables unidireccionals, variables compartides i variables reflexives. La tercera part i amb l'objectiu de comprovar la validesa de model s'ha desenvolupat un qüestionari per mesurar l'estat de les variables anomenades efectives d'empowerment i la seva contribució amb l'èxit del procés. Es descriu l'eina desenvolupada, el tractament i la representació de les dades obtingudes. Finalment es pot trobar els primers resultats de la prova pilot realitzada per provar el model conceptual proposat.

[en] This work, entitled as "Effective variables of empowerment" is an investigation work of the program of PhD in Business management. The work is divided in three different parts. The first one consists of the analysis of 20 specialized articles related to motivation, downsizing, and empowerment. The summaries have been used to establish theoretical grounds prior to the proposed model of effective variables of empowerment. The second part consists of the development of an article, which would sum up the main consulted sources and proposes a classification model of the variables that can contribute to achieve successfully an empowerment process. The effective variables can be divided in reciprocal variables, one-way variables, shared variables, and reflexive variables. With the aim of checking the validity of the model, the third part consists in a questionnaire to weigh up the state of the variables named effective variables of empowerment and their contribution to the success of the process. The developed tool is described as well as the processing and representation of the obtained data. Finally, we can find the first results of the show trial carried out to prove the proposed conceptual model.