BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present study, which is based on a Delphi research, aims to highlight the different types of obstacles that have to be taken into account for the proper planning and development of learning ecologies, which are primarily concerned with the integration of multiple contexts (face-to-face, virtual and hybrid), environments (formal, non-formal and informal) and resources for learning, especially ICT. In this way, it could be useful to know the obstacles that prevent taking advantage of the formative opportunities provided by the different ICT-mediated learning ecosystems, whether, for example, to maintain the continuity of formal educational processes through different contexts, such as virtual or hybrid contexts, which in effective practice have been used as an alternative to carry out the training activities that the pandemic prevents from being developed in face-to-face environments.

[es] El estudio presente, que parte de una investigación realizada a través del método Delphi, quiere poner de relieve los diferentes tipos de barreras que han de tenerse en cuenta para la planificación y el desarrollo adecuado de las llamadas ecologías de aprendizaje, que atienden primordialmente a la integración de múltiples contextos (presenciales, virtuales e híbridos), ambientes (formales, no formales e informales) y recursos para el aprendizaje, especialmente las TIC. De este modo, podría resultar de utilidad conocer los obstáculos que impiden aprovechar las oportunidades formativas que proporcionen los diferentes ecosistemas de aprendizaje mediados por las TIC, sea, por ejemplo, para mantener la continuidad de procesos educativos formales a través de contextos diversos, como los virtuales o híbridos, que en la práctica efectiva se han empleado como alternativa para llevar a cabo las actividades formativas que la pandemia impide desarrollar en ambientes presenciales.
[en] This paper focuses on the evolution of the sentiment of landscape in Gustave Flaubert's work, both in his travel stories (in Brittany and, especially, in Near East, with the famous Voyage en Orient) and in his major literary works (Salammbô, Madame Bovary, L'éducation sentimentale, Bouvard et Pécuchet).

[es] Se analiza la evolución del sentimiento del paisaje en la obra de Gustave Flaubert tanto en sus relatos de viajes (a Bretaña y, sobre todo, a Oriente Medio, con su famoso "Viaje a Oriente") como en sus prinicpales obras literarias (Salammbô, Madame Bovary, L'éducation sentimentale, Bouvard et Pécuchet).
[en] This paper presents a set of unpublished flat elbow fibulae of the "Monachil" type, which belongs to the wider peninsular Sicilian group. We consider their technological elaboration, smelting alloys, typology, and possible chronology, discovering a certain peninsular autonomy and very little relationship with other Mediterranean areas, which were initially considered their place of origin.

[es] Se estudia una muestra inédita de fíbulas antiguas de codo lisas, de las consideradas "tipo Monachil", tradicionalmente incluidas en el "grupo sículo" de la Península Ibérica. Se valora su tecnología de elaboración, aleación, tipología y posible cronología. Se comprueba que muestran escasas relaciones con fíbulas de diferentes ámbitos geográficos mediterráneos que, inicialmente, se habían considerado su inspiración.
[en] This paper presents the case of the statue of Christ shedding his Sacred Blood, which is the head of one of the oldest brotherhoods in Spain whose history, artistic value and progressive structural degradation required urgent action. It also describes the study of the child angel who collects his blood with a chalice, while three of the five angels that originally accompanied him are still missing. This article aims to be an example of the potential of 3D digitalization for the restoration and recovery of heritage, as well as for its safeguarding. This is the first process of this methodology developed for the Easter Week sculptures in the Region of Murcia (Spain), and in addition to the detailed technical execution of the process, the article focuses on the validation of the workflow developed, the technical verification of the quality of the results obtained, and in the future applications of the resulting 3D models for the owner, the "Archicofradía de la Preciosísima Sangre" of Murcia.

[es] También del ángel niño que recoge su sangre con un cáliz, permaneciendo aún desaparecidos tres de los cinco ángeles que originalmente le acompañaban. Este artículo pretende ser un ejemplo del potencial de la Fotogrametría para la digitalización 3D aplicada a la restauración y recuperación del patrimonio, así como para su salvaguarda. Se trata del primer proceso de esta metodología desarrollado en tallas de la Semana Santa en la Región de Murcia (España), y además de la ejecución técnica detallada de dicho proceso, el artículo se centra también en la validación del flujo de trabajo desarrollado, la verificación técnica de la calidad de los resultados obtenidos y en las futuras aplicaciones de los modelos 3D resultantes para su propietaria, la Archicofradía de la Preciosísima Sangre de Murcia.
[en] The aim of this study is to explore the perception that both students of Education and in-service teachers have of the adaptation of their University studies, to work in rural and multigrade schools. For that, two questionnaires have been developed and fulfilled by 111 individuals, in order to collect both quantitative and qualitative data. Results show that university education is both limited and deficient. Both groups propose strategies to solve this lack, such as specific subjects, workshops with experienced in-service teachers, short training or visits to rural schools. As strengths, in-service teachers remark more individualized attention to students, and the opportunity for older pupils to teach younger ones (peer teaching). Weaknesses include the lack of strategies to teach in multigrade rooms and time management to simultaneously assist different necessities, all of this as a consequence of their inadequate initial training.

[es] El objetivo del presente estudio es explorar la percepción que tienen estudiantes de magisterio y maestros en ejercicio sobre la adecuación de su formación universitaria para trabajar en Colegios Rurales Agrupados (CRA). Para ello se han elaborado dos cuestionarios con la finalidad de recabar datos cuantitativos y cualitativos, y que han completado 111 individuos. Como resultado, se comprueba que la formación universitaria respecto a la educación en CRA es tanto escasa, como deficiente. Ambos grupos proponen inclusión de asignaturas que contemplen las peculiaridades de estos centros, charlas de expertos y prácticas o visitas cortas como medida de solución. El profesorado de CRA destaca como ventajas de su labor, la atención más individualizada y que unos alumnos (mayores) enseñen a otros (menores), al tiempo que repasan. Como inconvenientes, la complejidad que supone la mezcla de niveles educativos en una misma clase, y la gestión del tiempo para atender, en paralelo, las diferentes necesidades, todo ello consecuencia de su deficiente formación.
[en] The present study looks at the teacher's role in the teaching-learning process. In this research, the focus is set on finding out how teachers and students learn. The objective of the study is to enquiry into the teacher's self-learning experience and analyze how this can influence their pedagogical work. The methodology used is a narrative inquire, opting for self-study with stories from both authors, in their role as secondary school teachers. The process of accompanying students is specified, so that they could identify their learning preferences. For the analysis, significant elements were sought to create a reflective practice. In conclusion, we put in the centre the role of the teacher as a learner who, under this way of being, favours the conditions for others to explore themselves. Additionally, value is given to self-awareness in the ways of learning and relating to knowledge of teachers and students, with self-study being a tool for researching and addressing teacher training.

[es] El presente estudio trata del docente y del reconocimiento de su lugar en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Se pone el foco en la búsqueda de las propias formas de aprender tanto del profesorado como de los estudiantes. El objetivo es indagar en las experiencias de autoaprendizaje y analizar cómo éstas pueden influir en el quehacer pedagógico. La metodología utilizada está enmarcada en un enfoque de investigación narrativa, optando por un autoestudio con relatos de ambas autoras en su rol como maestras de educación secundaria. Se especifica el proceso de acompañamiento a estudiantes para que puedan identificar sus preferencias para aprender. Para el análisis se buscaron elementos significativos que permitieran hilar un recorrido reflexivo. En conclusión, ponemos en el centro el rol del docente como enseñante-aprendiz quien, bajo esa forma de estar, favorece las condiciones para que el otro explore en sí mismo. Se otorga valor a la autoconciencia en las formas de aprender y relacionarse con el saber tanto de los docentes como de los estudiantes, siendo el autoestudio una herramienta para investigar y para abordar la formación del profesorado.
[en] The transmission of knowledge through historical pills on TikTok, the trendy social network for Generation Z, has allowed culture to conquer a prestigious positions between teenagers. Consequently, it has raised in them a renewed interest in History.

[es] La transmisión de conocimientos a través de píldoras históricas en TikTok, la red social de moda entre la Generación Z, ha permitido que la cultura gane posiciones entre los adolescentes, despertando en ellos un interés renovado por la Historia.
[en] Objective: To describe and understand the experience of Latin American migrant women as caregivers of elderly people in situations of advanced illness and end of life. Method: Qualitative study using Gadamer's hermeneutic phenomenology. Data were collected in 2019 through 9 semi-structured interviews with Latin American women caregivers, who had cared for people at the end of life, in the Province of Granada (Spain). Results: Two themes emerged: "Migrant caregiver at the end of life" and "And now, what should I do?": the impact of the loss at the economic, emotional and labor level Conclusion: Care during the end of life of the cared person generates an additional overload to the situation of migrant women. The experience of this stage is related to the bond with the persons cared and their families, which may affect the development of complicated grief and personal problems related to the loss of employment and the absence of economic support.

[es] Objetivo: Describir y comprender la experiencia de las mujeres migrantes latinoamericanas como cuidadoras de personas mayores en situación de enfermedad avanzada y final de la vida. Método: Estudio cualitativo desde la fenomenología hermenéutica de Gadamer. Los datos fueron recogidos en 2019 mediante 9 entrevistas semiestructuradas a cuidadoras latinoamericanas, que hubieran atendido a personas al final de la vida en Granada (España). Resultados: Surgieron 2 temas: "Cuidadora migrante al final de la vida" e "Y ahora ¿qué hago?": El impacto de la pérdida a nivel económico, emocional y laboral Conclusión: La atención durante el final de la vida de la persona cuidada genera una sobrecarga adicional a la situación de las mujeres migrantes. La vivencia de esta etapa se relaciona con el vínculo con la persona cuidada y su familia, que puede incidir en la elaboración de un duelo complicado y problemas personales relacionados con la pérdida de empleo y la ausencia de apoyo económico.
[en] This paper presents a proposal which focuses on improving the teaching contents in the present Primary Teacher Degree as regards Artistic Education, in accordance with the current curriculum of the Facultat de Magisteri at the University of Valencia. This degree has been implemented quite recently, so we are able to propose improvements which will provide future teachers with tools which will optimize their knowledge in Artistic Education. To this end, horizontal collaboration will be carried out based on cooperation among teachers of different artistic areas of Visual Arts and Music. Thus we are proposing the implementation of an innovative cooperative learning methodology, reviewing and renovating the current Teaching Guides and incorporating new education methodologíes in Artistic areas. This will help improve students' perceptions and use of these subjects. The methodology will consist of analysing the contents and curricular materials in order to design necessary improvements to be used in the classroom in the future. In addition, we plan to enable Facultat de Magisteri students to deepen their artistic knowledge, in such a way that they will be able to integrate it while organising and coordinating their future colleagues at Primary School.

[es] Este trabajo presenta una propuesta enfocada a mejorar la docencia en el actual grado de maestro de Primaria en lo que a Educación Artística se refiere, según el plan de estudios de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. La implantación del grado es relativamente reciente con lo cual permite plantearse mejoras que conlleven dotar a los futuros maestros de herramientas que optimicen sus conocimientos del área artística. Así, se llevará a cabo una colaboración horizontal basada en la cooperación entre profesores de las diferentes áreas artísticas: Educación Plástica y Música. Por ello, se plantea la puesta en práctica de una metodología innovadora de índole cooperativa, revisando y renovando las guías existentes e incorporando nuevas metodologías educativas. Esto ayudará a la mejora de la percepción y aplicación de las materias por parte del alumnado. Metodológicamente se realizará un análisis de contenidos y de materiales para llegar a diseñar las mejoras necesarias aplicables en un futuro en el aula. También se planteará la posibilidad de que el alumnado profundice en sus conocimientos artísticos y aprenda a integrarlos de forma que sea capaz de organizar y coordinar, en la etapa de Educación Primaria, a sus futuros colegas en aquellos asuntos propios de las áreas curriculares en las que se ha especializado.
[en] The study is trying to challenge Schirmann's classical article "The Life of Judah Halevi" that was published over fifty years ago. It is based on new manuscript evidence from the second Firkovich collections in St. Petersburg as well as on a new evaluation of the poet's metaphoric language, while taking into account well established topoi and conventions in the parallel Arabic literature.

[es] Este estudio cuestiona el clásico artículo de Schirmann "The Life of Judah Halevi", aparecido hace ya más de cincuenta años. Se basa en la lectura de nuevos manuscritos de la segunda colección de Firkovich en San Petersburgo y en una nueva evaluación del lenguaje metafórico del poeta. Tiene también en cuenta los ya reconocidos topoi y convencionalismos de la literatura árabe coetánea.
[en] This research arises from or is part of an investigation that was intended to provide an approach to pre-Hispanic settlement sites, their characteristics, and their influence on the eastern coast of Maracaibo Lake, Venezuela, places of archaeological order and interest that assume a the quality of heritage. This research, in general, adopted the documentary method to address the different perspectives. The carefully chosen bibliography was also analysed in relation to the subject of archaeological and cultural heritage. Similarly, this research made use of such techniques as the in-depth interview as well as those inherent in the method in archaeological field work in order to locate and document the sites the length and breadth of the municipality of Miranda in the state of Zulia. We conclude that there is a ample and important material evidence for a pre-Hispanic settlement throughout the municipality.

[es] El siguiente trabajo se desprende o forma parte de una investigación que tuvo como propósito realizar una aproximación a los sitios de poblamiento prehispánico, sus características y su influencia en la Costa Oriental del lago de Maracaibo, Venezuela, sitios de orden e interés arqueológico que asumen una cualidad patrimonial. La investigación en general asumió el método documental para abordar las distintas perspectivas. También se analizó bibliografía seleccionada en relación a la temática arqueológica y de patrimonio cultural. De igual manera se hizo uso de técnicas como la entrevista en profundidad, así como aquellas propias del método arqueológico en las actividades de campo a fin de ubicar y registrar los yacimientos a lo largo y ancho del municipio Miranda del estado Zulia. Se concluye que existe una numerosa e importante evidencia material del poblamiento prehispánico en todo el municipio.
[en] The artistic identity of female singers and musicians in the medieval Arab worldis reflected in the sources through a number of terms related to their musical skills. Someof these terms are studied as they appear in vast volume of information contained in Abū l-Faraj al-Iṣfahānī's Kitāb al-Aghānī, the most important source for the topic of female singersin the above mentioned historical context.

[es] La condición artística de las cantoras y músicas del mundo árabe medieval queda reflejada en las fuentes en una serie de términos relacionados con sus destrezas musicales. Dichos términos se examinan conjuntamente en el presente artículo, a través del ingente volumen de noticias afines que contiene el Kitāb al-agānī de Abū l-Faraŷ al-Iṣfahānī, la fuente de mayor importancia para el estudio del tema de las cantoras en el contexto histórico en cuestión.
[en] Homeless people are the most excluded individuals of the social pyramid. Just are made visible, but if stigmatized. We describe the work process for attending homeless people in residential centers. We make a theoretical problem of homelessness in the first approximation, we set work schedules, sequenced in phases and point out the importance of human resources in all the way of help. The enhancement of personal resources, the perceived benefit as a driver for change and the direct participation of the homeless on their return to inclusion are the key factors in the working model.

[es] Las personas sin hogar son los individuos más excluidos de la pirámide social. Apenas son visibilizadas, pero si estigmatizadas. Describimos el proceso de trabajo para la atención a personas sin hogar en centros residenciales. Hacemos una aproximación teórica a la problemática del sinhogarismo en primer lugar, exponemos los itinerarios de trabajo, secuenciados en fases y apuntamos la importancia de los recursos humanos en todo el camino de ayuda. La potenciación de los recursos personales, la percepción del beneficio como motor de cambio y la participación directa de las personas sin hogar en su retorno a la inclusión son los factores clave en el modelo de trabajo.
[en] In this study, I analyse anonymous sex practices between men. My aim is to demonstrate how this activity is a response to the hostile social reality towards those who practice alternatives to acts of heterosexuality and monogamy. To gather the data presented, I used participant observation and interview as my main technique, although the review of literature has also aided in the construction of the final proposal. To achieve this proposal, I perform an analysis of anonymous sex between men, viewed from the perspective as being a sexual interaction ritual with rules and orders that each participant must know and adhere to in order to reach the goal of the encounter. This viewpoint allows us to understand and recognize the process of negotiation and access to the sex from the principle of anonymity.

[es] En este artículo se presenta un análisis de la práctica del sexo anónimo entre hombres. El objetivo es demostrar que se trata de una actividad que responde a una realidad social hostil hacia aquellas prácticas alternas a la heterosexualidad y la monogamia. La obtención de los datos presentados se ha realizado fundamentalmente a partir de la observación participante y la entrevista, aunque la revisión de registros literarios también ha contribuido a la redacción definitiva del artículo. Para ello se propone un análisis del sexo anónimo entre hombres desde la perspectiva de los rituales de interacción sexual, donde existen unas normas y ordenes que cada participante debe conocer y reproducir para conseguir los objetivos del encuentro. Este punto de vista nos permite entender y reconocer el proceso de negociación y acceso al sexo a partir del principio de anonimato.
[en] The concept of gender establishes not only a distinction between biological sex (natural data and the object of biological and medical knowledge) and social sex (constructed within and by power relations). As a category of analysis, it also allows us to research the area of tension which governs the mutual construction of both. This construction inevitably pervades language and its capacity to establish categories of thought in cultures. This paper will demonstrate how the conceptual and linguistic category of "Woman" is one of the areas where this mutual construction may be found in the 19th century.

[es] El concepto de género no establece sólo una distinción entre sexo biológico (dato natural y objeto de conocimiento de la biología y de la medicina) y sexo social (construido dentro de y por relaciones de poder). Como categoría de análisis permite también indagar en el espacio de tensión que gobierna la construcción mutua de uno y de otro. Esa construcción pasa sin lugar a duda por el lenguaje y su capacidad de enraizar en la cultura categorías de pensamiento. Este trabajo pretende poner de manifiesto cómo la categoría lingüística y conceptual de la-mujer es uno de los lugares donde en el siglo XIX se encarna esa construcción mutua.
[en] The aim of the present study is to find out whether there exists a relation between word distribution and receptive and productive acquisition. A group of 20 students of EFL took two vocabulary tests based on L1-L2 and L2-L1 translation. The test items were target words from the students' coursebook. These words had been previously attributed an index of dispersion (Gries 2008). Results show that those words which were more regularly distributed had a higher level of acquisition. In the light of these results, a regular and systematic introduction is recommended for vocabulary acquisition within the context of Foreign Language Learning.

[es] El presente estudio tiene como objetivo averiguar si existe una relación entre la distribución de una palabra en un texto y su adquisición receptiva y productiva. Un total de 20 estudiantes de inglés como LE realizaron dos tests de vocabulario consistentes en traducción inversa y directa de palabras clave del libro de texto que seguían. Previamente, a cada una de las palabras se les había calculado un índice de dispersión (Gries 2008). Los resultados muestran que aquellas palabras cuya distribución era más regular presentaban un grado de adquisición mayor. Por tanto, se recomienda una introducción sistemática del vocabulario para su aprendizaje dentro de un contexto de lengua extranjera.