BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La formació de les actituds dels alumnes cap a la ciència i la tecnologia (CiT) està influïda per molts factors: la forma de treballar aquestes a l'escola, la percepció social de les aportacions científiques i tecnològiques, l'enfocament de les notícies sobre els descobriments en els mitjans de comunicació, l'ús d'ambdues per la publicitat ... No obstant això, si analitzem detingudament la imatge que es transmet de la CiT, podem apreciar certs matisos dicotòmics: de vegades, es mostra la "ciència bona", avenços mèdics, aparells per a millorar la qualitat de vida, allargament de l'esperança de vida, etc.; però en altres apareix la "ciència dolenta", l'associada a la contaminació oa les radiacions, la que hi ha darrere de la indústria militar, la qual produeix efectes nocius sobre la salut i el medi ambient ... En el present article es pretén explorar el posicionament dels alumnes de primària i secundària davant aquesta visió dicotòmica de la ciència.

[es] La formación de las actitudes de los alumnos hacia la ciencia y la tecnología (CyT) está influida por muchos factores: la forma de trabajar estas en la escuela, la percepción social de las aportaciones científicas y tecnológicas, el enfoque de las noticias sobre los descubrimientos en los medios de comunicación, el uso de ambas por la publicidad… Sin embargo, si analizamos detenidamente la imagen que se trasmite de la CyT, podemos apreciar ciertos matices dicotómicos: en ocasiones, se muestra la "ciencia buena", avances médicos, aparatos para mejorar la calidad de vida, alargamiento de la esperanza de vida, etc.; pero en otras aparece la "ciencia mala", la asociada a la contaminación o a las radiaciones, la que hay detrás de la industria militar, la que produce efectos nocivos sobre la salud y el medio ambiente... En el presente artículo se pretende explorar el posicionamiento de los alumnos de primaria y secundaria ante esta visión dicotómica de la ciencia.
[ca] El present treball aborda l'estudi de la indústria espanyola dels videojocs, un sector que per sisè any consecutiu lidera l'entreteniment audiovisual a Espanya. Lluny de ser un fet casual, la investigació ha realitzat un anàlisi de mercat que evidencia una evolució exponencial de la indústria encara que no en confirma la seva consolidació. L'estudi s'ha dut a terme a partir de dades tècniques i s'ha desenvolupat mitjançant les experiències personals de professionals de la indústria dels jocs digitals.

[es] El presente trabajo aborda el estudio de la industria española de los videojuegos, un sector que por sexto año consecutivo lidera el entretenimiento audiovisual en España. Lejos de ser un hecho casual, la investigación ha realizado un análisis de mercado que evidencia una evolución exponencial de la industria aunque no confirma su consolidación. El estudio se ha llevado a cabo partir de datos técnicos y se ha desarrollado mediante las experiencias personales de profesionales de la industria de los juegos digitales.
[ca] S'analitza el grau d'homogeneïtat del model residencial del Sud d'Europa, que la literatura identifica com un grup regional molt diferenciat en el context europeu. Mitjançant un enfocament comparatiu s'estudia l'estructura de tinença, per edat de la persona principal i altres característiques sociodemogràfiques dels 4 països principals d'aquest àmbit: Itàlia, Espanya, Portugal i Grècia. Les dades provenen de la European Union Statistics on Income and Life Conditions (EU-SILC). Els resultats destaquen els trets comuns dels països del Sud d'Europa, a causa de l'accés ràpid i intens a la propietat, però aporten evidències d'una més gran heterogeneïtat en el cas del comportament residencial de la immigració recent i dels grups de rendes més baixes. Si aquests col·lectius tenen un major protagonisme en el futur, aquesta heterogeneïtat pot evolucionar cap a una important divergència dinàmica entre aquests països analitzats.

[es] Se analiza el grado de homogeneidad del modelo residencial del Sur de Europa, que la literatura identifica como un grupo regional muy diferenciado en el contexto europeo. Mediante un enfoque comparativo, se estudia la estructura de tenencia por edad de la persona principal y otras características sociodemográficas, de los 4 países principales de este ámbito: Italia, España, Portugal y Grecia. Los datos proceden de la European Union Statistics on Income and Life Conditions (EU-SILC). Los resultados destacan los fundamentos comunes de los países del Sur de Europa, por el acceso rápido e intenso a la propiedad, pero aportan evidencias de una mayor heterogeneidad en el caso del comportamiento residencial de la inmigración reciente y de los grupos de rentas bajas. En el caso de que estos colectivos tengan un mayor protagonismo en el futuro, esta heterogeneidad puede evolucionar hacia una importante divergencia dinámica entre los países analizados.
[ca] Per a qui ha de ser l'escola? En quines condicions? Quin sentit té pels seus usuaris? Per a qui o per a què? Aquestes preguntes i d'altres reflecteixen un debat profund sobre la naturalesa de les escoles, a la vegada que ho fan sobre els enfocaments de l'avaluació d'aquelles en termes de justícia social. Aquest debat destaca un aspecte que, lluny d'estar resolt, va prenent cada dia més actualitat en el si de les societats en procés de transformació cap a cotes més elevades de diversitat i/o de desigualat. El present article desitja proposar una mirada sobre els centres educatius i la seva funcionalitat social des de la perspectiva dels treballs d'Amartya Sen, el premi Nobel d'economia indi.

[es] ¿Para quiénes debe ser la escuela? ¿En qué condiciones? ¿Qué sentido tiene para sus usuarios? ¿Para qué o para quién? Éstas y otras preguntas reflejan un debate profundo acerca de la naturaleza de las escuelas, a la vez que sobre los enfoques en la evaluación de las mismas en términos de justicia social. Este debate destaca un aspecto que, lejos de estar resuelto, adquiere cada día más actualidad en el seno de unas sociedades en transición hacia mayores cotas de diversidad y/o de desigualdad. El presente artículo desea proponer una nueva mirada sobre los centros educativos y su funcionalidad social inspirada por los trabajos de Amartya Sen, el premio Nobel de economía indio, analizando las constricciones contextuales de la realidad del presente.
[ca] Les propietats mecàniques i magnètiques dels materials metàl·lics poden millorar de manera excepcional quan s'aconsegueix que el material estigui constituït per cristalls de mida nanomètrica, augmentant la seva duresa, o de la resistència a la fractura i al desgast, entre d'altres. En aquest treball s'ha analitzat com aquestes propietats es veuen afectades per diferents factors, com la grandària dels nanocristalls o la composició de l'aliatge de Cu-Ni, en làmines metàl·liques de 3 micres de gruix obtingudes electroquímicament.

[es] Las propiedades mecánicas y magnéticas de los materiales metálicospueden mejorar de manera excepcional cuando se consigue que el material esté constituido por cristales de tamaño nanométrico, consiguiendo un aumento de su dureza, o de la resistencia a la fracturay al desgaste, entre otros. En este trabajo se ha analizado cómo estas propiedades se ven afectadas por diferentes factores, como el tamaño de los nanocristales o la composición de la aleación de Cu-Ni, en láminas metálicas de 3 micras de espesor obtenidas electroquímicamente.
[ca] L'Edat Mitjana és un període històric que durant molt de temps ha estat relegat a un segon pla dins del món de l'Arqueologia degut al'abundànica de documentació escrita conservada. Dins la investigació arqueològica dels últims anys han sorgit nombrosos estudis iteressants sobre aquesta llarga etapa, entre els quals han cobrat certa rellevància aquells dedicats a l'ànlisi de la cultura material i la vida quotidiana. En aquest àmbit s'insertaria el treball proposat en aquest article, el qual inenta, somerament, posar de manifest la importànica del metall i, especialment, de les manufactures metàl·liques en aquest tipus d'anàlisis. Per això es serveix de l'Arqueologia però també de la documentació escrita i altres fonts complementàries. L'objectiu final és relacionar els individus amb els instruments metàl·lics, els seus modes d'ús, varietat d'oficis i tecnologia de fabricació.

[es] La Edad Media es un periodo histórico que durante mucho tiempo ha sido relegado a un segundo plano dentro del mundo de la arqueología debido a la abundancia de documentación escrita conservada. Dentro de la investigación arqueológica de los últimos años han surgido numerosos estudios interesantes sobre esta larga etapa, entre los cuales han cobrado cierta relevancia aquellos dedicados al análisis de la cultura material y la vida cotidiana. En este ámbito se insertaría el trabajo propuesto en este artículo, que intenta, someramente, poner de manifiesto la importancia del metal y, especialmente, de las manufacturas metálicas en este tipo de análisis. Para ello se sirve de la arqueología pero también de la documentación escrita y otras fuentes complementarias. El objetivo final es relacionar a los individuos con los utensilios metálicos, con sus modos de utilización, variedad de empleos y tecnología de fabricación.
[ca] Monografia sobre el retaule major de la Catedral de Santa Maria de l'Assumpció de Sogorb, sobre la vida de Jesús i Maria. Aquest retaule actualment es conserva al museu catedralici de la Catedral. L'obra és de Vicent Macip (1475-1545) i del seu fill Joan de Joanes (de nom real Joan Vicent Macip, 1510-1579), qui va realitzar les seves primeres obres juntament amb el seu pare.

[es] Monografía sobre el retablo mayor de la Catedral de Santa María de la Asunción de Segorbe, sobre la vida de Jesús y María. Este retablo se conserva actualmente en el museo de la Catedral. La obra es de Vicent Macip (1475-1545) y de su hijo, Juan de Juanes (de nombre real Joan Vicent Macip, 1510-1579), que realizó sus primeras obras junto a su padre.
[ca] Els sistemes Big Data han crescut exponencialment en popularitat aquests últims anys ja que aporten informació molt valuosa a les organitzacions que poden explotar-la. Malauradament implementar aquest sistema és una tasca molt complexa que té un cost molt elevat. Amb aquest projecte es pretén reduir el cost de l'implementació d'un sistema Big Data construint un entorn de proves, on poder executar aplicacions distribuïdes sense la necessitat d'obtenir una gran infraestructura per fer-ho. En aquest entorn tindrem un clúster en una sola màquina amb múltiples contenidors Docker que actuaran com a nodes. A aquests contenidors se'ls hi assignarà un rol dins del clúster depenent de les necessitats del client. La instal·lació es farà de manera ràpida gràcies a l'automatització del procés, reduint així els costos en experts, infraestructura i temps d'instal·lació. També es farà una segona aplicació que demostrarà el correcte funcionament del clúster creat.

[es] Los sistemas Big Data han crecido exponencialmente en popularidad en estos últimos años ya que aportan información muy valiosa a las organizaciones que pueden explotarla. Desgraciadamente implementar este sistema es una tarea muy compleja que tiene un coste muy elevado. Con este proyecto se pretende reducir el coste de la implementación de un sistema Big Data construyendo un entorno de pruebas donde poder ejecutar aplicaciones distribuidas sin la necesidad de obtener una gran infraestructura para hacerlo. En este entorno tendremos un clúster en una sola máquina con múltiples contenedores Docker que actuaran como nodos. A estos contenedores se les asignará un rol dentro del clúster dependiendo de las necesidades del cliente. La instalación se realizará de manera ágil gracias a la automatización del proceso, reduciendo los costes en expertos, infraestructura i tiempo de instalación. También se realizará una segunda aplicación que demostrará el correcto funcionamiento del clúster creado.
[ca] Les estratègies per desenvolupar l'aprenentatge basat en la formulació d'una problemàtica i organitzat en base a un projecte (d'ara endavant PBL = problem based and project organised learning) tracten de canviar les estructures dels estudis, atès que els sistemes PBL són fonamentalment diferents de l'ensenyament tradicional de la universitat. No obstant això, els sistemes PBL també es diferencien entre si. En aquest article es discutirà la definició del sistema PBL com a sistema d'aprenentatge i com a model d'ensenyament. L'article també tractarà les estratègies de canvi a les quals les institucions poden recórrer si volen establir el sistema PBL en l'ensenyament.

[es] Las estrategias para desarrollar aprendizajes basados en la formulación de una problemática y organizados en base a un proyecto (de ahora en adelante PBL = problem based and project organised learning) tratan de cambiar las estructuras de los estudios, puesto que los sistemas PBL son fundamentalmente distintos de la enseñanza tradicional universitaria. Sin embargo, los sistemas PBL también se distinguen entre sí. En este artículo se discute la definición del sistema PBL como sistema de aprendizaje y como modelo de enseñanza. El artículo también trata las estrategias de cambio a las que las instituciones pueden recurrir si quieren establecer el sistema PBL en la enseñanza.
[ca] La present investigació analitza i descriu els encerts i desencerts en la inclusió de la perspectiva interseccional i/o decolonial en la Política Pública d'Equitat de Gènere a Bogotà (Colòmbia) en relació amb l'atenció de les necessitats, peticions i reivindicacions de les dones indígenes. S'afegeix, sota aquesta mateixa lògica, l'anàlisi de dos Plans de Desenvolupament Local del districte. De l'anàlisi es pot afirmar que resulta necessari fomentar la seva participació política, el reconeixement de les formes de discriminació que afronten, les seves propostes contra hegemòniques i articular les seves demandes de reconeixement i redistribució.

[es] La presente investigación analiza y describe los aciertos y desaciertos en la inclusión de la perspectiva interseccional y/o decolonial en la Política Pública de Equidad de Género en Bogotá (Colombia) en relación con la atención de las necesidades, peticiones y reivindicaciones de las mujeres indígenas. Se añade, bajo esta misma lógica, el análisis de dos Planes de Desarrollo Local del distrito. Del análisis es posible afirmar que resulta preciso fomentar su participación política, el reconocimiento de las formas de discriminación que afrontan, sus propuestas contra hegemónicas y articular sus demandas de reconocimiento y redistribución.
[ca] Aquest article presenta una recerca en història de l'educació matemàtica basada en l'anàlisi de textos escolars. Para atenció a les particularitats de la incorporació de les unitats mètric-decimals en llibres de text per a primària usats a Espanya durant 1849-1892. Les fonts es van seleccionar a partir de criteris definits des del propòsit de la recerca. Per a l'anàlisi dels textos es van considerar les categories de la metodologia de l'anàlisi didàctica. En aquestes categories s'aprecien diferents enfocaments que caracteritzen la definició, presentació i utilitat de les unitats mètric-decimals. Es distingeix també el significat dels termes científics, les equivalències metrològiques i l'aplicació de reduccions i conversions entre sistemes en activitats comunes; tot això centrat en la memorització com a mètode d'aprenentatge.

[es] Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las uni¬dades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se seleccionaron a partir de criterios definidos desde el propósito de la investigación. Para el análisis de los textos se consideraron las categorías de la metodología del análisis didáctico. En estas categorías se aprecian distintos enfoques que caracterizan la definición, presentación y utilidad de las unidades métrico-decimales. Se distingue también el significado de los términos científicos, las equivalencias metrológicas y la aplicación de reducciones y conversiones entre sistemas en actividades comunes; todo ello centrado en la memorización como método de aprendizaje.
[ca] La conservació de la biodiversitat es veu afavorida per la creació d'àrees protegides. La població humana es pot veure beneficiada per elles encara que també li pot suposar algun cost pel que fa a l'accés als recursos naturals. Aquest estudi avalua la interelació de les dues tendències en un cas particular, el del Santuari de Vida Silvestre Dandeli, a l'estat de Karnataka (Índia). Segons els resultats d'aquest treball, una de les maneres de garantir l'èxit i la continuïtat de les àrees protegides és evitar que aquestes suposin un cost a la població, el que minimitza les actituds negatives cap als projectes de conservació mediambiental.

[es] La conservación de la biodiversidad se ve favorecida por la creación de áreas protegidas. La población humana puede verse beneficiada porellas aunque también les puede suponer algún coste en cuanto al acceso a los recursos naturales. Este estudio evalúa la interrelación de ambas tendencias en un caso particular, el del Santuario de Vida Silvestre Dandeli, en el estado de Karnataka (India). Según los resultados de este trabajo, una de las maneras de garantizar el éxito y continuidad de las áreas protegidas es evitar que éstas supongan uncoste a la población, minimizando las actitudes negativas hacia losproyectos de conservación medioambiental.
[ca] Objectiu: comparar la eficàcia entre Ranibizumab y Bevacizumab en el tractament de la DMAE de tipus exudatiu. Material i mètode Es tracta d'un estudi retrospectiu en el que es comparen a curt termini dos fàrmacs antiangiogènics utilitzats en el tractament de DMAE exudativa per via intravitrea: el Ranibizumab iel Bevacizumab. Hem seleccionat pacients amb DMAE exudativa tractats amb teràpia antiangiogènica i s'han distribuït en dos grups segons el tractament realitzat. Els pacients van ser tractats en el període comprés entre Gener del 2007 i Novembre del 2007, deprés d'uns mesos de l'aprovació del Ranibizumab intravitri per tractament de DMAE per la FDA. Resultats: La diferència entre l'AV mitja abans i després del tractament no era estadísticament significativa en cap dels dos grups tractats, mentre que la diferència entre el gruix macular antes i després del tractament en ambdós grups ha millorat de manera estadísticament significativa. Comparem a continuació el grau de millora per OCT en ambdós grups. Procedim a l'aplicació del test de Mann-Whitney per comparar si existeix diferència en la disminució del gruix de la màcula entre els dos grups. Evidenciem que la diferència no era clínicament significativa (p = 0.705) Conclusió: Els resultats obtinguts en el nostre estudi no mostren diferència entre els dos fàrmacs en el tractament de la DMAE exudativa a curt termini però reforcen la necessitat de futurs estudis prospectius i randomitzats

[es] Objetivo: comparar la eficacia de Ranibizumab y Bevacizumab en el tratamiento de la DMAE exudativa Material y métodos: Se trata de un estudio retrospectivo en el que se comparan a corto plazo dos fármacos antiangiogénicos usados en el tratamiento de DMAE exudativa por via intravitrea: el Ranibizumab y el Bevacizumab. Se han seleccionado pacientes con DMAE exudativa tratados con terapia antiangiogénica y se han dividido en dos grupos según el tratamiento realizado. Los pacientes fueron tratados en el periodo comprendido entre Enero del 2007 y Noviembre del 2007, transcurridos unos meses tras de la aprobación del Ranibizumab intravítreo para el tratamiento de DMAE por la FDA. Resultados: La diferencia entre la AV media antes y después del tratamiento no era estadísticamente significativa en ninguno de los dos grupos tratados, mientras que la diferencia entre el espesor macular antes y después del tratamiento en ambos grupos ha mejorado de manera estadísticamente significativa. Tratamos entonces de comparar el grado de mejoría mediante OCT en ambos grupos. Se procede a la aplicación de la prueba de Mann-Whitney para comparar si hay diferencia de disminución de espesor macular entre los dos grupos. Se evidencia que la diferencia no era clínicamente significativa (p = 0.705) Conclusión: Los resultados obtenidos en nuestro estudio no demuestran diferencia entre los dos fármacos en el tratamiento de DMAE exudativa a corto plazo pero refuerzan la necesidad de futuros estudios prospectivos y randomizados
[ca] L'assaig examina els modes narratius a través dels quals, ja després de la unificació, es representa en la literatura italiana el tema de l'"escola com a presó", que revela com la forma carcerària és estructural a la institució escolar pública. Contes i novel·les, però sobretot diaris i memòries, il·luminen les estratègies amb les quals la "microfísica del poder" contamina la instrucció i l'educació, condicionant la gestió de l'espai i del temps, la manipulació dels cossos i l'adoctrinament de les ments mitjançant una "pedagogia negra" expressada a través d'una àmplia gamma de castics corporals.

[es] El ensayo examina los modos narrativos a través de los cuales, ya tras la unificación, se representa en la literatura italiana el tema de la "escuela como cárcel", que revela cómo la forma carcelaria es parte estructural a la institución escolar pública. Cuentos y novelas, pero sobre todo diarios y memorias, iluminan las estrategias con las que la "microfísica del poder" contamina la instrucción y la educación, condicionando la gestión del espacio y del tiempo, la manipulación de los cuerpos y el adoctrinamiento de las mentes mediante una "pedagogía negra" expresada a través de una amplia gama de castigos corporales.