BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Nobody can fail to have noticed that the digital technologies have brought with them (whether as the cause or as the effect should be the subject of a separate debate) obvious cultural changes. Renowned authors have introduced significant concepts in order to address this situation. These novel elements now circulate quite naturally, albeit a little uncritically, among scholars in the following areas: Bolter and Grusin introduced the term remediation, Henry Jenkins spoke of convergence of the media and Lev Manovich put forward post-media aesthetics. What is undoubtedly true is that within the field of audiovisual discourses, not only have new forms of consuming the classic formats appeared, but also completely new genres as a result of online interactive devices and the fact that all the forms and protocols for accessing audiovisual contents have been altered and hybridised. Accordingly, there are now very few 'pure' forms that safeguard the essence of the classic media that were responsible for disseminating the analogical cultural industries

[es] A nadie se le oculta ya que las tecnologías digitales han venido acompañadas —si como causa o como efecto, sería materia para otro debate— de cambios culturales evidentes. Autores de prestigio han introducido conceptos relevantes para hacerse cargo de esta situación, que circulan ya con naturalidad, a veces algo acrítica, entre los estudiosos de estos temas: Bolter y Groussin introdujeron el término remediación, Henry Jenkins habló de convergencia de los medios y Lev Manovich de estética post-media. Lo que es indudable es que en el ámbito de los discursos audiovisuales, no solo han aparecido nuevas formas de consumo de los formatos clásicos, sino que han aparecido géneros completamente nuevos al calor de los dispositivos interactivos en línea y que todas las formas y protocolos de acceso a los contenidos audiovisuales se han visto alteradas e hibridadas, quedando muy pocas formas "puras" que salvaguarden las esencias de los media clásicos que difundieron las industrias culturales analógicas. A nadie se le oculta ya que las tecnologías digitales han venido acompañadas —si como causa o como efecto, sería materia para otro debate— de cambios culturales evidentes. Autores de prestigio han introducido conceptos relevantes para hacerse cargo de esta situación, que circulan ya con naturalidad, a veces algo acrítica, entre los estudiosos de estos temas: Bolter y Groussin introdujeron el término remediación, Henry Jenkins habló de convergencia de los medios y Lev Manovich de estética post-media. Lo que es indudable es que en el ámbito de los discursos audiovisuales, no solo han aparecido nuevas formas de consumo de los formatos clásicos, sino que han aparecido géneros completamente nuevos al calor de los dispositivos interactivos en línea y que todas las formas y protocolos de acceso a los contenidos audiovisuales se han visto alteradas e hibridadas, quedando muy pocas formas "puras" que salvaguarden las esencias de los media clásicos que difundieron las industrias culturales analógicas.
[en] This article presents some of the debates surrounding current education. It has been used fragments of the work of Freire less than 140 characters, which, announced in the form of twits, help us to analyze significantly different current socio-educational issues. They have been contrasted with the content of the work of the philosopher Álvaro Márquez-Fernández Pensar con los sentimientos. As a result of questioning the demand assigned to education to become a kind of social placenta, from conceiving hope as something that works as a way to support reconstructive pedagogical assumptions, and as a result of the claim of the conscience of our sensitivity to assign affections to life and our experience (to learn to coexist through reasoning and feelings), the approach to the legacy of these two authors has allowed us to present guidelines and processes that provide opportunities for self-construction and also demonstrate the need to claim a pedagogy that does not evade reflection on the subject of education.

[es] Se presentan algunos de los debates que laten en la educación actual. Se ha recurrido a fragmentos de la obra de Freire menores a 140 caracteres, que, anunciados en forma de twits, nos ayuden a analizar significativamente diferentes cuestiones socio-educativas actuales. Se han contrastado con el contenido de la obra del filósofo Álvaro B. Márquez-Fernández Pensar con los sentimientos. A raíz de cuestionar la exigencia asignada a la educación de convertirse en una especie de placenta social, a partir de concebir la esperanza como algo que funciona como forma de acompañamiento de supuestos pedagógicos reconstructivos y a la estela del reclamo de la consciencia de nuestra sensibilidad para asignar afectos a la vida y a nuestra experiencia (para aprender a convivir mediante razonamientos y sentimientos), la aproximación al legado de estos dos autores nos han permitido presentar pautas y procesos que proporcionan oportunidades de autoconstrucción y también evidenciar la necesidad de reclamar una pedagogía que no eluda la reflexión sobre el sujeto de la educación.
[en] In this study, the effectiveness of a peer mediation program as a possible measure to diminish bullying behaviors is secondary education is analysed, taking into account time implementation in the center. Two centers are compared in Time 1 (baseline) and Time 2 (after program intervention), one with mediation program since two academic courses, and the other, with no mediation program. Participants were 331 students, from courses 1° and 3° ESO (mean = 13.4 years), and the variables assessed: pro-victim attitudes, the roles adopted by the youngsters and the school climate. Results showed that pro-victim attitudes and roles adopted did not change after program intervention. Even more, lower scores in school climate in T2 could be appreciated in the center with mediation program. Maybe this result is due to the effect of sensitivity and awareness about bullying than can appeared in the first phases of the intervention. In summary, this study offers the evidence of the lack of positive results in the first two years of program implementation, pointing out the importance of long-term consolidation of culture mediation in the centers.

[es] En este estudio se analiza la eficacia de los sistemas de alumno mediador como medida para disminuir las situaciones de acoso escolar, teniendo en cuenta el tiempo de implantación en el centro. Para ello se compara un centro con programa de mediación (desde hace dos cursos) y otro sin programa de intervención, en T1 (línea base) y T2 (tras la intervención). Los participantes fueron 331 estudiantes, de 1° y 3° de ESO (media = 13.4 años), y las variables analizadas: actitudes pro-víctima, roles ante el acoso y clima de centro. Los resultados indican que las actitudes pro-víctima y los roles ante el acoso no cambiaron a pesar de la intervención. Incluso pudieron observarse puntuaciones más bajas en clima escolar en el centro con programa de mediación, atribuible quizás, al efecto de sensibilización y toma de conciencia que se producen en los primeros momentos de implementación del mismo. Se ha demostrado la ausencia de resultados positivos en los dos primeros años de la puesta en marcha del programa, siendo importante para conseguirlos la consolidación a largo plazo de una cultura de mediación en todo el centro.
[en] The actio pauliana is a rara avis within Private Law, the principle of which is to uphold sound private relationships. The principle, however, is called into question by acts of fraudulent transfer - the challenging of a valid and effective act in order to recover a creditor's losses involves two conflicting interests that makes identification of the law applicable to the actio pauliana a difficult question to remedy. This paper deals with this longstanding problem by examining new EU conflict of laws instruments, which provide the basis for determining the allocation of a debtor's insolvency among his creditors.

[es] La acción pauliana es un elemento extraño al sistema de Derecho privado, caracterizado por la búsqueda de la estabilidad de las relaciones jurídicas, principio que esta acción pone en solfa. El hecho de que se impugne un acto válido y eficaz para reparar el perjuicio de acreedores determina la existencia de, al menos, dos intereses fuertemente contrapuestos, dato que dificulta sobremanera la determinación de la ley aplicable a la acción pauliana. Este trabajo examina de nuevo este viejo problema a la luz de los nuevos instrumentos comunitarios, proponiendo una solución acorde con su función económica, la distribución de la pérdida causada por la insolvencia del deudor entre los acreedores.
[en] Through ekphrastic discourse, two contemporary poets offer transgressive versions of the biblical motif of Adam and Eve. In them they delve into the preeminence of the female figure, in her need to flee from a mythical space that, according to patriarchal tradition, condemns and secludes her. Pablo García Baena - inspired by Lucas Cranach - in "Eva", from his latest collection of poems The Elysian Fields (2006), and José Ovejero - from Titian - in "Adam and Eve", from Nueva guide del Museo del Prado (2012 ).

[es] Mediante el discurso ecfrástico, dos poetas contemporáneos ofrecen sendas versiones transgresoras del motivo bíblico de Adán y Eva. En ellas ahondan en la preeminencia de la figura femenina, en su necesidad de huir de un espacio mítico que, según la tradición patriarcal, la condena y la recluye. Pablo García Baena - inspirado en Lucas Cranach-en "Eva", de su último poemario Los campos Elíseos (2006), y José Ovejero - a partir de Tiziano-en "Adán y Eva", de Nueva guía del Museo del Prado (2012).
[en] The present study explored the writing development of 134 second-year high school students of English as a foreign language (EFL) in Spain over one academic year. In order to assess students' writing performance from a communicative perspective (Usó-Juan and Martínez-Flor, 2006), their essays were examined by means of an analytic rubric especially designed for this investigation in terms of these dimensions: content, task requirement, coherence and cohesion, grammar and vocabulary. In addition, we sought to examine whether proficiency level had an impact on the dimensions in the rubric. The results show that the most proficient students performed better than the rest of participants along the school year. Moreover, positive correlations were found between learners' writing achievement and their level of proficiency in all the dimensions explored thus suggesting that advanced learners outperform their lower-level counterparts. In addition, the analytic rubric proved to be a useful tool in the assessment of students' performance.

[es] En este estudio se exploró la competencia escrita de 134 estudiantes de inglés como lengua extranjera de segundo de Bachillerato en España en un año académico. Para evaluar dicha competencia desde un enfoque communicativo (Usó-Juan y Martínez-Flor, 2006), se examinaron las redacciones mediante una rúbrica analítica diseñada a tal efecto que incluía las siguientes dimensiones: contenido, requisito de tarea, coherencia y cohesión, gramática y vocabulario. Además, se analizó si el nivel de competencia tenía impacto sobre estas dimensiones. Los resultados muestran que los estudiantes de más nivel obtuvieron mejores resultados que el resto de participantes a lo largo del curso. A su vez, se encontraron correlaciones positivas entre desarrollo de la competencia escrita en los estudiantes más avanzados en todas las dimensiones bajo análisis, sugiriendo que estos estudiantes tienen un mejor rendimiento que los de menos nivel. Por otra parte, la rúbrica resultó ser un instrumento útil para evaluar el rendimiento de los estudiantes.
[en] This article presents the bterad terminology database containing information and resources about rare diseases of the digestive system. After highlighting the importance of information about rare diseases (rd) for patients and their families, as well as for doctors and researchers, the theoretical foundations and methodological principles underpinning bterad are explained. Finally, the functioning of the web portal hosting the database is described and the interface, auxiliary tools, features and additional resources provided are presented.

[es] En este trabajo se presenta la base de datos terminológica bterad, una base de datos que contiene información y recursos sobre enfermedades raras del aparato digestivo. Tras poner de manifiesto la importancia de las fuentes de información en el contexto de las enfermedades raras (ee. rr.), tanto para los pacientes y su entorno como para los médicos e investigadores en la materia, se presentan los fundamentos teóricos y principios metodológicos seguidos para su creación. Finalmente, se explica el funcionamiento del portal web que la alberga y se presentan su interfaz y las herramientas auxiliares, características y recursos adicionales que la forman.
[en] The study is structured in three main objectives. In the first one, the alterations of glucose metabolism parameters in patients with cirrhosis were categorized by a tolerance test that was performed before, at 6 and 12 months after transplant. The second study was performed to observe the impact of diabetes on the morbidity and mortality of patients undergoing liver transplantation and followed for 10 years. In the third study, the impact of glycemic control was compared in a series of liver transplant patients, in which intensive control was applied, with a historical series with conventional control. The main results were as follows: there was a high prevalence of altered glucose metabolism that improved after transplantation, diabetes was associated with an increased risk of graft rejection and cardiovascular events, and there was less risk of graft rejection in the series of transplant patients in which an intensive glycemic protocol was applied.

[es] El estudio se estructura en tres objetivos principales. En el primero, se categorizaron las alteraciones del metabolismo hidrocarbonado en pacientes con cirrosis, mediante un test de tolerancia antes, a los 6 y 12 meses tras el trasplante. En el segundo estudio, se comprobó el impacto de la diabetes en la morbimortalidad de una serie de pacientes sometidos a trasplante hepático y seguidos durante 10 años. En el tercero, se comparó el impacto del control de la glucemia en una serie de pacientes trasplantados en los que se aplicó tratamiento intensificado de la glucemia frente a una serie histórica con tratamiento convencional. Se observó una alta prevalencia de alteraciones del metabolismo hidrocarbonado que mejoraron tras el trasplante, la diabetes se asoció a mayor riesgo de rechazo del injerto y de eventos cardiovasculares, y los pacientes que fueron tratados con protocolo intensificado de su diabetes presentaron menor riesgo de rechazo del injerto.
[en] The way the rules for distributing water work in irrigation communities has been the object of numerous studies. Yet, little is known about how the negotiation process that is required to design such rules has devel- oped historically, which is what this article focuses on. Specifically, the case of the Júcar Canal, which was built in the 13th century and went on to become the largest irrigation system in Spain after undergoing an ex- tension in the early 19th century. As a result of said extension, there were many clashes between the old and the new irrigators, the climate of co- operation between users diminished and it became necessary to draw up a new set of regulations. Two crucial factors allowed a new agreement to be reached: the fact that the irrigators were able to redesign the institu- tions with a high degree of autonomy, and the intervention of representa- tives of the political authorities of the State who adopted the role of ex- ternal arbitrators

[es] La manera como se aplican las normas para repartir el agua entre los miembros de las comunidades de regantes ha sido objeto de abundantes estudios. Sin embargo, sobre cómo se ha desarrollado históricamente el proceso de negociación necesario para el diseño de tales normas, el asunto en el que está centrada la atención de este artículo, es poco lo que se sabe. En el artículo se utiliza el caso de la Acequia Real del Júcar, que tras ser construida en el siglo XIII experimentó una ampliación, a princi- pios del siglo XIX, que la convirtió en el mayor de los sistemas de riego existentes en la España de momento. Como resultado de esa ampliación, proliferaron los enfrentamientos entre los viejos y los nuevos regantes, el ambiente de cooperación entre los usuarios se desvaneció y fue necesario elaborar una nueva normativa. Para que el consenso pudiera recons- truirse, fue básica la presencia de dos factores: el hecho de que los re- gantes dispusieran de una elevada autonomía para rediseñar las institu- ciones, y la intervención de árbitros externos (que asumieron ese papel en representación de las autoridades políticas estatales).
[en] This paper is an investigation of the image that the XIXth century society of the Iberian Peninsula had about female adultery, based on the summit novels that addresses this issue in Spain and Portugal, La Regenta by Leopoldo Alas and El primo Basilio by Eça de Queirós. Thus, it is intended to start with the contextualization of the works, their plots and characters and, then, make a detailed analysis of the causes, the peak moments and the consequences of the adultery. The aim is to observe the path followed by Ana Ozores and Luisa de Brito Carvalho towards the fatal outcome, the differences between their marriages, the romantic insistence of the suitor of each one of them and their mystical leanings or the nonexistence of them.

[es] El siguiente trabajo es una investigación sobre la imagen que la sociedad del siglo XIX de la Península Ibéria tenía acerca del adulterio femenino, basándome en las dos novelas cumbre que trata este tema en España y Portugal, La Regenta (1884-85) de Leopoldo Alas y El primo Basilio (1878) de Eça de Queirós. De este modo, se pretende empezar por la contextualización de las obras, sus argumentos y personajes y, a continuación, analizar detalladamente las causas, los momentos culmen y las consecuencias del adulterio. El objetivo es observar el camino recorrido por Ana Ozores y Luisa de Brito Carvalho hacia el fatal desenlace, la diferencia entre sus matrimonios, la insistencia romántica del pretendiente de cada una de ellas y sus inclinaciones místicas o inexistencia de las mismas.
[en] Introduction: Living experiences with great emotional impact has a transcendental effecton memory, as shown by several studies where it is argued that emotional eventsare retained better than neutral events than neutral events. A topic of scientific interestis the effect of new emotional experiences on previous related memories. The presentedstudy aimed to investigate the effect of an emotional event on the retroactivememory of conceptually related events. Methodology: 25 healthy university studentscompleted encoding task (composed of two phases: pre-conditioning and conditioning)and a recognition task. In the pre-conditioning, participants had to classify 90 imagesinto animals and tools. Later, in the conditioning stage, 45 new images of each categorywere presented, one of which was associated with monetary / social punishment.Participants should indicate whether they expected to lose money or not in each trial.Finally, 24 hours later, the task of surprise recognition was performed. Results: Theresults replicated a better memory at 24 hours for the category punished in the conditioning,but the items of this category presented in the pre-conditioning, were worseremembered. Conclusion: Newly manner, the results suggest that punishment by asecondary reinforcement provokes an inhibitor effect of memory in the pre-conditioningof the punished category. That is, a future emotional event can affect the memory ofrelated events, which have been previously codified, making them remember worse.

[es] Introducción: Vivir experiencias con gran impacto emocional tiene un efecto trascendentalsobre la memoria, así lo demuestran diversos estudios donde se defiende quelos eventos emocionales se retienen mejor que los eventos neutros. Un tema de interéscientífico es el efecto de las nuevas experiencias emocionales sobre recuerdosrelacionados previos. El presente estudio tuvo como objetivo investigar el efecto quetiene un evento emocional sobre el recuerdo retroactivo de eventos relacionados conceptualmente.Método: 25 estudiantes universitarios sanos completaron una tarea decodificación (compuesta por dos fases: pre-condicionamiento y condicionamiento) yuna tarea de reconocimiento. El pre-condicionamiento consistía en clasificar categóricamente90 imágenes de animales o herramientas. En el condicionamiento se presentaron45 imágenes nuevas de cada categoría, una de las cuales fue asociada a uncastigo monetario/social. Los participantes debían indicar si esperaban perder dineroen cada ensayo. Finalmente, 24h después, se realizó la tarea de reconocimiento sorpresa.Resultados: Los resultados indicaron un mejor recuerdo a las 24 horas de lacategoría castigada en el condicionamiento, sin embargo los ítems de esta categoríapresentados en el pre-condicionamiento se recordaron peor. Conclusión: De maneranovedosa, los resultados sugieren que el castigo mediante reforzador secundario causaun efecto inhibitorio de recuerdo en el pre-condicionamiento de la categoría castigada.Es decir, un evento emocional futuro puede afectar al recuerdo de eventos relacionados,que han sido codificados anteriormente, haciendo que estos se recuerdenpeor.
[en] This editorial article has been written, to the best of our ability, following the recommendations to express ourselves in plain language. These guidelines are found in the short guide, Lenguaje Claro. Comprender y hacernos entender (Plain Language. Understand and make ourselves understood), developed by the Instituto Lectura Fácil. You can access the document here: https://repositorio.comillas.edu/jspui/retrieve/73454/GUIA%20DEF%20LENGUAJE%20CLARO.PDF.

[es] Este artículo editorial ha sido escrito, en la medida de nuestras posibilidades, siguiendo las recomendaciones para expresarnos en Lenguaje Claro. Estas pautas se encuentran en la guía breve, Lenguaje Claro. Comprender y hacernos entender, elaborada por el Instituto de Lectura fácil. Aquí copiamos el enlace para su consulta: https://repositorio.comillas.edu/jspui/retrieve/73454/GUIA%20DEF%20LENGUAJE%20CLARO.PDF.