BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article presents the results of Mangeant (2008) on the teaching and learning of a sport and physical outdoor activity, rock climbing, in different institutions. The approach to risks management associated with this practice is comparative. This is to differentiate what is the genericity of the institutions observed that depends on the specificity of some of them. It is therefore not a generic and a specific trans-disciplinary as it is customary to see into the works in teaching compared, but a generic and a specific trans-institutional. We learned from our research on weight in the dangers faced by climbers, of conventional dimensions rarely put forward, and falling for a share of the not didactical joint action of roped members and the other part of the joint didactical action of roped members and teacher.

[fr] Cet article présente les résultats d'un travail de recherche sur les conditions d'enseignement et d'apprentissage d'une activité physique et sportive de pleine nature, l'escalade, au sein d'institutions différentes. L'approche de la gestion des risques liés à cette pratique est comparative. Il s'agit de différencier ce qui relève de la généricité des institutions observées de ce qui dépend de la spécificité de certaines d'entre elles. Il ne s'agit donc pas d'un générique et d'un spécifique trans-disciplinaires comme il est coutume de le voir dans les travaux en didactique comparée, mais d'un générique et d'un spécifique trans-institutionnels. Nous avons appris de notre recherche (Mangeant, 2008), l'importance dans les dangers encourus par les pratiquants, de dimensions conventionnelles rarement mises en avant, et qui relèvent pour une part de l'action conjointe non didactique des membres d'une cordée, et pour l'autre part de l'action conjointe didactique de la cordée et du professeur.
[en] The request made by Spain to join the EEC caused an agricultural conflict between Spain and France. Regardless of their governments, French farmers decided to act against Spanish productions using low-intensity violence. That provoked the reaction of Spanish society. The aim of this study is to analyse the conflicts of the boycotts to the trucks and trains containing Spanish fruit and vegetables in a community-based context, not only in a bilateral one. All this during the Spanish transition (1975-1982).

[fr] La demande d'adhésion à la CEE formulée par l'Espagne a provoqué un conflit entre cette dernière et la France, centré sur des questions agricoles. Les agriculteurs français ont décidé d'agir contre les productions espagnoles par des actions violentes de faible intensité. Dans le même temps, les réactions de la société espagnole ont aggravé les relations. L'objectif de l'article est d'analyser les conflits autour des camions et des trains de fruits et légumes espagnols entre 1975 et 1982 en élargissant la perspective à une échelle communautaire et pas seulement bilatérale.
[en] This work is part of an initiative to prevent risks for asphalt workers of dermal exposure to toxic substances present in bitumen. An iterative method was developed, based on both an ergotoxicological approach and on the combining of observations of construction workers' work activities with physical and physiological measures. This methodological approach based on self-analysis allowed us to better understand the protection defects observed in the operators, their perception of the asphalt's toxicity based on smell, as well as the information which operators had about the products used. The results show that the representations drawn from the work activity differed according to which level in the company the people worked in. On the basis of the discussions about the work activity, it was also possible to ascertain the operators' representations in their private lives. A combined, collective effort to adapt these representations could provide the leverage needed to successfully transform chemical risk prevention practices.

[fr] Ce travail s'inscrit dans une démarche de prévention des risques liés à l'exposition par voie cutanée des opérateurs de pose d'enrobés aux substances présentes dans le bitume. Une démarche itérative, fondée sur l'approche ergotoxicologique et sur le couplage d'observations de l'activité de ces travailleurs avec des mesures physiques et physiologiques, a été développée. Cette approche méthodologique basée sur des autoconfrontations a permis de mieux comprendre les défauts de protection observés chez les opérateurs, leur perception de la toxicité du bitume, évaluée en fonction de l'odeur perçue de certains enrobés, ainsi que les informations dont ils disposent sur les produits utilisés. Les résultats montrent que l'élaboration des représentations autour de l'activité de travail est différente selon l'acteur considéré à tous les niveaux de l'entreprise. Sur la base des discussions autour de l'activité, il a été également possible d'accéder aux représentations des opérateurs dans leur sphère domestique. Un travail collectif sur ces représentations pourrait être un levier d'action majeur pour une transformation des pratiques de prévention du risque chimique
[en] At the creation of the Parti populaire français (French Popular Party, or PPF) by Jacques Doriot in June 1936, young people were at the heart of its policy, views, propaganda, and practices. Nevertheless, beyond its irrational rather than generational definition of young people, there was a youth movement within the PPF: the Union Populaire de la Jeunesse Française (Popular Union of the French Youth, or UPJF). This autonomous activist organization was created to "conquer the young people, all the young people." The UPJF had its own codes, its own values and it created a cult dedicated to Doriot and to the party. It managed, mobilised, politicised and socialised militants aged 15 to 25 years old to become "the elite" of the future "French Popular State." In 1940 these Doriotist young people fell into the most extreme collaboration.

[fr] Dès sa création en juin 1936, le Parti populaire français de Jacques Doriot fait de la jeunesse un thème central et obsessionnel de sa politique, de son discours, de sa propagande et de ses pratiques. Néanmoins au-delà de sa définition plus irrationnelle que générationnelle de la jeunesse, il existe bien un mouvement de jeunes au sein du PPF : l'Union Populaire de la Jeunesse Française. Cette organisation autonome et activiste est mise sur pied dans le but de " conquérir la jeunesse, toute la jeunesse ". Possédants ses propres codes et ses propres valeurs, vouant un véritable culte à Doriot et au parti, l'UPJF encadre, mobilise, politise et socialise les militant(e)s de 15 à 25 ans destiné(e)s à devenir l'élite du futur " État populaire français ". En 1940, cette jeunesse doriotiste verse avec le PPF dans la collaboration la plus ultra.
[en] Preparing their lessons, teachers produce material and media from resources that are their own but also found on the Internet, or by asking colleagues, etc. This ordinary activity is in fact complex and poorly documented. How teachers start the preparation of their lessons? With what materials? How do they find and/or build what they use in class? How this material is (or not) recycled years after years? This article presents few theoretical guidelines to analyse these questions. Its content fit in the ReVEA project (supported by the ANR) that is briefly described. Our arguments are supported both by the literature – rare on the subject – and data, gathered through interviews with French technology secondary school teachers and high school technological and engineer sciences teachers. Our conclusion raises the question of the systemic aspect of the organization of this part of the teachers' work, opening new perspectives of research.

[fr] En préparant leurs cours, les enseignants fabriquent des supports pour leurs élèves, et mobilisent pour cela des ressources qui leur sont propres et d'autres qu'ils trouvent sur internet, auprès de collègues, etc. Cette activité ordinaire s'avère complexe et faiblement documentée par la recherche. De quoi les enseignants partent-ils pour préparer leurs cours ? Comment s'y prennent-ils pour en faire des supports d'enseignement ? Comment les supports de cours sont-ils recyclés d'une année sur l'autre ? Cet article propose quelques repères théoriques pour l'analyse de ces questions. Le propos s'inscrit dans le cadre du projet ANR ReVEA, présenté succinctement. Il est étayé par la littérature de recherche – rare sur le sujet – et par des données d'enquête par entretien auprès d'enseignants français de technologie au collège et de sciences et technologies de l'ingénieur au lycée. La conclusion pose la question du caractère systémique de l'organisation de cette part du travail enseignant, ouvrant de nouvelles perspectives de recherche.
[en] The recent criticism of transnational and cultural history will be discussed to illustrate the influence of colonial ambition and the imaginary of colonization on the propaganda of Nationalsocialism, based on the assumption that the short phase of German colonialism is embedded within a long era of European imperialism. Without suggesting strict causalities and continuities between the German colonial history and Nazi expansionism, the analysis will question whether colonial discourses and rhetoric were used for the propagandistic legitimation of the expansion in the East, following the example of the exhibition "Das Sowjetparadies". It can be shown that the Soviet Union territories are presented as a potential colony, which needs cultivating. Thus, the primary objective of the exhibition is the representation of a vast, homogenous and empty wilderness and the staging of its uncultivated riches and resources. At the same time images of hunger, primitiveness and poverty are shown to suggest that the German occupation is beneficial to the inhabitants of the territories. The use of such elements borrowed from colonial discourse implies that, despite this brief colonial rule, the memory of colonialism was still relevant in the German society and it was considered as an adequate way to justify the conquest.

[fr] L'article engage une discussion sur la critique récente de l'histoire transnationale et de l'histoire culturelle. Il illustre l'influence des ambitions coloniales et de l'imaginaire de la colonisation sur la propagande nazie. Le point de départ de la réflexion est la nécessité d'intégrer la courte phase du colonialisme allemand dans une ère longue de l'impérialisme européen. L'article interroge l'utilisation d'une rhétorique et d'un discours coloniaux à des fins de légitimation propagandiste de l'expansion militaire à l'Ouest. Il ne présuppose pas pour autant une causalité ou une continuité directe entre l'histoire coloniale allemande et l'expansionnisme nazi. L'exemple choisi est celui de l'exposition itinérante " Le paradis soviétique " (" Das Sowjetparadies "). L'Union soviétique est représentée comme un espace colonial potentiel, où les Allemands pourraient cultiver la terre et civiliser les habitants. L'objectif premier est la mise en scène de l'espace. L'exposition affiche les richesses et les matières inexploitées ainsi que les grands espaces déserts et homogènes. D'autre part, la présence marquée de la faim, de la misère et de la pauvreté dans les images exposées suggèrent l'intérêt de l'annexion allemande pour les populations dites arriérées de l'Union soviétique. La mobilisation du discours colonial révèle sa légitimité aux yeux des propagandistes nazis ainsi que la présence durable de la brève domination coloniale dans les esprits de la société allemande.
[en] The archaeological data testify to the use of jars for storing food in Mycenaean Greece during the palatial and post-palatial periods (ca. 1400-1100 BC). However, the question of the types of jars used and their specific functions remains to be considered in detail. Characterizing storage jars as a functional class of ceramic is indeed a necessary step to grasp the storage practices and strategies adopted by the Mycenaeans. In this article we propose a morphometric approach of jars, taking the shape, the dimensions and the volume of the vases into account while the traditional typologies are based on morpho-stylistic criteria. Here we present 6 main types and discuss the ways of functioning for each one. The distinction of new types (types 1-3), up to now unidentified, demonstrates the relevance of the proposed approach.

[fr] Les données archéologiques attestent de l'emploi de jarres pour stocker les aliments dans la Grèce mycénienne aux périodes palatiale et post-palatiale (v. 1400-1100 av. J.-C.). Il reste cependant à considérer, de façon détaillée, la question des types de jarres utilisés et de leurs fonctions spécifiques. Caractériser les jarres de stockage en tant que classe fonctionnelle de céramique est en effet une étape nécessaire pour saisir les pratiques et les stratégies de stockage adoptées par les Mycéniens. Dans cet article nous proposons une approche morphométrique des jarres, prenant en compte la forme, les dimensions et le volume des vases, là où les typologies traditionnelles se fondent sur des critères morpho-stylistiques. Nous présentons ici 6 principaux types et discutons des modes de fonctionnement propres à chacun. La distinction de nouveaux types (types 1-3), jusque-là non identifiés, démontre la pertinence de l'approche proposée.
[en] This chapter reflects upon the recent evolution in European science policy and, specifically, the passage from the "deficit model" to the "dialogue model." Rather than take for granted the evolution, the author seeks to analyze the type of European democracy that it proposes. The text shows that nanotechnologies have acted as democratic experiments that have driven European actors to problematize the relationship between technological innovation and Europe's societies. This experimentation has been incorporated into contemporary forms of continental science policy founded on the integration between scientific research, society's expectations, and market development. European regulation of science appears not only as the product of a set of instruments, including diverse legal and practical translations, but also as a site where European democracy is explicitly problematized by the actors involved. Thus, the analysis of regulation can offer meaningful contributions to comprehending the production of democratic institutions.

[fr] Ce chapitre se penche sur les évolutions récentes de la politique européenne de la science, et en particulier le passage du " modèle du déficit " au " modèle du dialogue ". Plutôt que de prendre pour acquise cette évolution, il cherche à analyser le type de démocratie européenne qu'elle propose. Le texte montre que les nanotechnologies ont servi d'expérimentation démocratique, qui ont conduit les acteurs européens à problématiser les relations entre l'innovation technologique et les publics européens. Cette expérimentation a été reprise dans les formes contemporaines de la politique européenne de la science fondées sur l'intégration entre recherche scientifique, attentes sociales et développement des marchés. La régulation européenne de la science apparaît non seulement comme le produit d'un ensemble d'instruments, dont les traductions juridiques et pratiques sont diverses, mais aussi comme un site dans lequel la démocratie européenne est explicitement problématisée par les acteurs concernés. Ainsi, l'analyse de la régulation peut offrir des apports significatifs à la compréhension de la fabrique des institutions démocratiques.
[en] The Canadian demographic is plural and contrasted. One of society's challenges is to take advantage of this diversity, but many discriminations exist. These last couple years, inclusive education is highly valued in Ontarian schools. In this article, we will interpret inclusive education with the help of the complex thought from Edgar Morin under the prism of the education of "terrienne" identity and comprehension. Without being a miracle solution, inclusive education can play an active role in the elimination of discriminations.

[fr] La démographie canadienne est plurielle et contrastée. L'un des défis de la société est de tirer profit de cette diversité, mais de nombreuses discriminations existent. Depuis quelques années, l'éducation inclusive est valorisée dans les écoles ontariennes. Dans cet article, nous interprétons l'éducation inclusive à l'aide de la pensée complexe d'Edgar Morin sous le prisme de l'enseignement de l'identité terrienne et de la compréhension. Sans être une recette miracle, l'éducation inclusive peut jouer un rôle actif dans l'élimination des discriminations.
[en] This study seeks to analyse the influence of websites upon the Mexican political sphere and international public opinion with respect to the EZLN. Such a spread of information concerning the Neo-Zapatista mouvement and the personality of its charismatic leader, Sub-Commander Marcos, are probably the cause of the national and international success. The " Walk for Indigenous Dignity " has succeeded thanks to the media. The solidarity felt towards the EZLN by all those world-wide fighting for social justice and cultural diversity in resistence to the New World Order is also a consequence thereof. The message given out by Chiapaneca rebellion has reached today the protesters and Utopians world-wide because it has been relayed by the " New Generation " media. And by the same means the success obtained by the Neo-Zapatista mouvement on a strictly national level is most certainly at the root of the fear and stupor that have struck the Mexican leaders and of the upheaval caused in the highest political circles of the country. This explains why it is possible to talk about real influence and, to a certain extent, power.

[fr] Cette étude tente d'analyser l'influence des sites Internet d'information relatifs à l'EZLN sur la sphère politique mexicaine et l'opinion publique internationale. Le déploiement de sources informatives concernant le mouvement néozapatiste, ainsi que la personnalité de son représentant charismatique, le sous-commandant Marcos, ne sont sans doute pas étrangers au succès médiatique national et international qu'a connu en 2001 la " Marche pour la Dignité Indigène " ni à la sympathie envers l'EZLN ressentie par tous ceux qui, dans le monde, luttent pour la justice sociale et la diversité culturelle et résistent face à l'ordre néolibéral. Le message formulé par la rébellion chiapanèque est aujourd'hui repris par les contestataires et utopistes du monde entier parce qu'il a été relayé par des médias de " nouvelle génération ". Et par ce même biais, l'audience reçue par le mouvement néozapatiste au niveau strictement national est très certainement à l'origine de la crainte et de la stupeur qui ont frappé la sphère dirigeante mexicaine, ainsi que du chambardement provoqué au sommet de la pyramide politique du pays. C'est en cela que l'on peut parler d'influence réelle, et d'une certaine façon, de pouvoir.
[en] Music has always been a privileged means for expressing sentiments and even political ideas. What is less known to a broader public is the fact that it has also played a key role in language teaching for centuries. The article analyses musical forms and functions in a didactical perspective focusing primarily on the Reform Movement in the teaching of French in Germany from 1878 to 1930.

[fr] La musique a toujours été un moyen privilégié pour exprimer des sentiments et même des idées politiques. Un aspect moins connu est le fait qu'elle joue également un rôle déterminant dans l'enseignement des langues étrangères depuis plusieurs siècles. L'article traite des formes et des fonctions musicales dans une perspective didactique en insistant surtout sur le mouvement réformiste dans l'enseignement du français en Allemagne de 1878 à 1930.
[en] This article proposes a reading of the phenomenon of war that invites us to re-evaluate the singularity and significance of the corporeality of the Spanish Civil War. In a punitive staging, the violated female bodies became a 'public entity.' This highly ritualised 'violence as spectacle' was based 'on inversion, which, beyond the grotesque, symbolises the change in status [of the enemy]' and played a part in the construction and public formulation of the foundations of the so-called nationalist political and social project. Limiting our discussion here to the 'moment of violence in and of the war' that is the 'walk of the shorn' shows the heuristic interest of the notion of the corporeality of war in the study of the Spanish case. The analysis of this process of reification of the enemy's body proposes a re-evaluation of the genre in the archaeology of the violence of the Spanish Civil War, which, by the nature of its violent repertoire, is also a total war of twentieth-century Europe.

[fr] Cet article propose une lecture du phénomène guerrier invitant à réévaluer la singularité et la signifiance de la corporéité de la guerre d'Espagne. Dans une mise en scène punitive, les corps féminins violentés sont devenus " chose publique ". Cette " violence-spectacle ", fortement ritualisée, est fondée " sur l'inversion qui, au-delà du grotesque, symbolise le changement de statut [de l'ennemi(e)] " et participe de la construction et de la formulation publique des fondations du projet politique et social dit nationaliste. Circonscrire ici la réflexion à ce " moment de la violence de la guerre et dans la guerre " qu'est la " promenade des tondues " permet de montrer l'intérêt heuristique de la notion de corporéité de la guerre pour l'étude du cas espagnol. L'analyse de ce procédé de réification du corps de l'ennemie propose une réévaluation du genre dans l'archéologie de la violence de la guerre civile espagnole, qui, par la nature de son répertoire violent, est aussi une guerre totale du XXe siècle européen.
[en] The author posits spirituality as an essential attribute of all beings in the universe and not something unique to humans, in contrast to the modern worldview. Then referred to the theory of "Big Bang" and the staggering precision required the appearance of the Universe to support the birth of the world was an event not only physical but spiritual primarily where the human mind and all your psychic abilities also had their departing from that initial spark.

[fr] L'auteur affirme que la spiritualité est l'attribut essentiel de tous les êtres de l'Univers et non pas l'exclusivité de l'être humain, s'opposant ainsi à la cosmovision moderne. Il se réfère ensuite à la théorie du " Big Bang " et à l'immense précision qu'a nécessité l'apparition de l'Univers pour soutenir que la naissance du monde a non seulement correspondu à un événement physique mais aussi primordialement spirituel, où l'esprit humain ainsi que toutes ses capacités psychiques ont trouvé leur origine dans cette étincelle initiale.