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[en] This paper analyzes the diachronic evolution followed by the housing developments at Isla del Moral,municipality of Ayamonte in Huelva (Spain). Almost continuous growth of population and buildings, coupled with a tourism planning dating back to the sixties of last century, is reflected in the occupation of the beach frontline in an environment that was not urbanized until early this millennium. To show this development, population and housing censuses, but also aerial photographs of the last half century are used, that allow easy viewing of the main changes occurring over time. The new holiday complexes currently rising on Isla del Moral do not take into account the natural dynamics of the environment that contains multiple hazards, putting the urbanizations at risk. The urban planning should count with this natural dynamics, especially with the future sea level rise in particularly vulnerable environments like marshlands. Territorial and sectorial planning (municipal, regional and governmental) applied so far has not been able to avoid numerous dysfunctions linked to the occupation of risk areas. The Integrated Coastal Zone Management, if ever implemented in this space, could be a solution to the future in the case that the competent authorities ensure its implementation and the continuous monitoring to avoid repeating mistakes of the past and present in the occupation of the territory.

[es] El presente artículo analiza la evolución diacrónica seguida por las urbanizaciones turísticas de Isla del Moral del municipio onubense de Ayamonte. El crecimiento casi continuo de la población y de las construcciones, aunado a una planificación turística que data de los años sesenta del siglo pasado, se plasma en la ocupación turística de la primera línea de playa en un ambiente que no se había urbanizado hasta inicios del presente milenio. Para mostrar esta evolución se cuenta con los censos de población y viviendas, pero también con fotografías aéreas del último medio siglo que permiten una fácil visualización de los mayores cambios acaecidos a lo largo del tiempo. Las nuevas urbanizaciones turísticas que se están levantando actualmente en Isla del Moral lo hacen sin tener en cuenta la dinámica natural del medio ambiente que encierra múltiples peligros, poniendo el desarrollo urbano-turístico en riesgo. La ordenación del territorio debe contar con esta dinámica natural, principalmente con la futura subida del nivel del mar en ambientes marismeños especialmente vulnerables. La planificación territorial y sectorial (municipal, regional y estatal) aplicada hasta ahora no ha podido evitar numerosas disfuncionalidades ligadas a la ocupación de espacios en riesgo. La Gestión Integral de Zonas Costeras, si llega a aplicarse en este ámbito, puede ser una solución a futuro, siempre y cuando las administraciones competentes estén pendientes de su implantación y se asegura un seguimiento continuo para evitar repetir errores del pasado y del presente en la ocupación del territorio.
[en] This contribution presents participatory action-research (PAR) as a method of influencing the pedagogical success of architectural intervention in the rural landscape. For this, the academic program of the University Master's Degree in Architecture of the Vallès School of Architecture (ETSAV-UPC) is used. It highlights the systemic perspective, the situated knowledge and the idea of repair as fundamental elements of the academic commitment. The types of rural spaces that derive from the participatory approach are identified: industrial landscape, water landscape, residential recovery, accessibility, agricultural spaces and devastated territories. As a result, the most significant projects are analyzed according to the forms of mediation and dialogue with non-institutionalized local agents: the property, the neighborhood and external experts. To conclude, the main learnings are emphasized and some aspects pending development are raised. The paths of continuity or transformative effects are shared by way of return and belonging to the territory.

[es] Esta contribución presenta la investigación-acción participada (IAP) como método de influir en el éxito pedagógico de la intervención arquitectónica en el paisaje rural. Para ello se recurre al programa académico del Máster Universitario en Arquitectura de la Escuela de Arquitectura del Vallès (ETSAV-UPC) destacando la visión sistémica, el conocimiento situado y la idea de reparación como elementos fundamentales de la apuesta académica. Se identifican los tipos de espacios rurales que derivan de la aproximación participada: el paisaje industrial, el paisaje del agua, la recuperación residencial, accesibilidad, espacios agrícolas y territorios devastados. Como resultado se analizan los proyectos más significativos según las formas de mediación e interlocución con los agentes locales no institucionalizados: propiedad, vecindario y expertos externos. Para concluir se destacan los principales aprendizajes, se plantean algunos aspectos pendientes de desarrollar y se comparten las vías de continuidad o efectos transformadores a modo de retorno y pertenencia al territorio.
[en] The creation of the European Higher Education Area (EHEA) is one of the most ambitious objectives established by the European Union to achieve the convergence in the Higher Education between the 45 countries of the Community in 2010. The doctoral studies are of a great importance for the EHEA as they are the base of the academic formation and the investigation. For this reason, the purpose of the study is to analyze and compare the doctoral studies in 45 countries of the EHEA. The results show great differences between the analyzed legislations which makes the convergence within the established time limit more difficult.

[es] La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es uno de los objetivos más ambiciosos establecidos por la Unión Europea para conseguir la convergencia en materia de Educación Superior en los 45 países miembros. Dentro del EEES se da especial importancia a los estudios de doctorado, como base de la formación académica y de la investigación. Por ello, el objetivo de este trabajo es realizar un análisis comparativo de los estudios de doctorado en los 45 países miembros del EEES. Los resultados muestran grandes diferencias entre las legislaciones analizadas, lo que dificulta la convergencia en los plazos establecidos.
[en] This paper aims to justify the use of the picture book as a tool to teach color in kindergarten. Additionally, it wants to emphasize on Visual Arts based Educational Research Methodologies as an approach that facilitates new ways of understanding teaching methodologies in visual arts. Besides, it seeks to introduce the picture book The Gray City that has been created as a tool for teaching color in the kindergarten stage.

[es] El presente trabajo pretende justificar la utilización del álbum ilustrado como instrumento de enseñanza del color en Educación Infantil. Asimismo, quiere poner énfasis en las Metodologías de Investigación Educativa basadas en las Artes Visuales como un enfoque que facilita nuevas formas de entender las metodologías de enseñanza en artes visuales. También, se pretende presentar el álbum ilustrado La ciudad gris que se ha creado como instrumento para la enseñanza del color en la etapa de Educación Infantil.
[en] The research is aimed to analyze the history of the definition of the concept of landscape and its first protection instruments during the first half of the twentieth century in Italy: this is a significant and crucial phase, during which, in the absence of an organic concept of the landscape, its protection and enhancement is, above all, entrusted to important initiatives to promote the natural and artistic beauties of the Italian territory, organized by the Touring Club and, subsequently, by other associations in agreement with state bodies. The widespread awareness campaigns had on the one hand the purpose of "revealing Italy to the Italians", strengthening the patriotic spirit of the country, and on the other hand of forming public opinion on the most urgent issues of safeguarding the territory: these initiatives had been responsible for developing a new approach to the theme of the landscape, no longer evaluated in the light of a mere aesthetic conception, but also from an economic perspective, to be protected also in relation to the hydrogeological risks associated with too hasty modernizations.

[es] El ensayo analiza la historia de la definición del concepto de paisaje y sus primeras herramientas de protección durante la primera mitad del siglo XX en Italia: esta es una fase significativa y crucial, durante la cual, en ausencia de un concepto orgánico de paisaje, su protección y puesta en valor se confía sobre todo a importantes iniciativas para promover las bellezas naturales y artísticas del territorio italiano, por el Touring Club y, posteriormente, por otras asociaciones en concierto con organismos estatales. Las campañas de sensibilización generalizadas tenían por un lado el propósito de "revelar Italia a los italianos", fortalecer el espíritu patriótico del país y, por otro lado, formar opinión pública sobre los temas más urgentes de la salvaguardia del territorio: estas iniciativas tenían el mérito de desarrollar una nueva aproximación al tema del paisaje, ya no evaluado a la luz de una mera concepción estética, sino también desde una perspectiva económica, para ser protegido también en relación a los riesgos hidrogeológicos asociados a una modernización demasiado apresurada.
[en] In this work, the author presents a previously unpublished volume by Edgar Morin entitled "The method of the method". It is a work that should have completed the first two volumes ("The Nature of Nature" and "The Life of Life") written in the eighties of the twentieth century but then temporarily lost. In it Morin underlines two key terms: autos and meta. The first places the need for the knowing subject to submit to rigorous self-criticism; with the second, it invites us to always critically examine any scientific theory. Starting from these reflections, he stresses that it is now necessary to pass from the concept of order to that of organization; that the abstract concept of scientific objectivity must be overcome; that the separation between the knowing subject and the object-event to be known must be eliminated; that it is necessary to elaborate a "Scienza Nuova" that recognizes that every part of Nature is in an inseparable relationship with all the others; that a new method of knowledge that goes beyond traditional reductionism and recognizes the complexity of all that exists is necessary to achieve these objectives.

[es] En este trabajo el autor presenta un volumen inédito de Edgar Morin titulado "El método del método". La obra debería haber completado los dos primeros volúmenes de "El método" ("La naturaleza de la naturaleza" y "La vida de la vida") escritos en los años ochenta del siglo XX, pero se perdió temporalmente. En dicho volumen Morin subraya dos términos clave: autos y meta. El primero plantea la necesidad de que el sujeto que conoce se someta a una rigurosa autocrítica; con el segundo, nos invita a examinar siempre críticamente cualquier teoría científica. A partir de estas reflexiones, subraya que ahora es necesario pasar del concepto de orden al de organización, que debe superarse el concepto abstracto de objetividad científica, que debe eliminarse la separación entre el sujeto que conoce y el objeto-evento por conocer, que es necesario elaborar una "scienza nuova" que reconozca que cada parte de la naturaleza está en una relación inseparable con todas las demás, y que para lograr todo lo anterior es necesario un nuevo método de conocimiento que vaya más allá del reduccionismo tradicional y que reconozca la complejidad de todo lo existente.
[en] The Law 5/2019, 15th march, on Credit Agreements relating to Residential Immovable Property imposes very exhaustive pre-contractual information duties on the lender, in order to end the problems of lack of transparency in the Spanish mortgage market in matters such as the floor clauses, foreign currency loans, interest swaps, loans with an IRPH index or costs for accessory services to the loan. In this paper we analyze the duties of documentary information in relation to the different problems indicated, the sense of the obligation to provide complementary adequate explanations and the probative value of the notarial affidativ in which these information obligations must be recorded.

[es] La Ley 5/2019, de 15 de marzo, Reguladora de los Contratos de Crédito Inmobiliario impone al prestamista unos deberes de información precontractual muy exhaustivos que están llamados a terminar con los problemas de falta de transparencia habidos en el mercado hipotecario español en cuestiones tales como las cláusulas suelo, los préstamos en divisas, los swaps de interés, los préstamos con índice IRPH o los costes por los servicios accesorios al préstamo. En este trabajo se analizan los deberes de información documental en relación a cada uno de los distintos problemas señalados, así como el sentido que se le ha de atribuir a la obligación de proporcionar explicaciones adecuadas complementarias y la extensión del valor probatorio del acta notarial en la que ha de constar el cumplimiento de dichas obligaciones de información y el asesoramiento prestado por el notario.
[en] Morphological and physicochemical properties of five Entisols and Inceptisols from west area of Sierra de Gádor are studied. "Soil Taxonomy" is the employed classification. Most soils are developed 'in situ' or upon colluvium derived from limes tony and dolomitic marbles. 400 to 2.124 m. is the range of altitude. The slopes are variables. The vegetation is a degradated brushwood and reforestated pine woods. The moisture regime is Xeric; the temperature regime changes from Termi to Mesic at 1.000 m. The soils are tipic Xerorthents (three profils) and calcixerollic Xerochrepts (two profils). The analytical and morphological characteristics are variables owing to differencies in pedological evolution within the studied soils. But there are two characteristics in common: the high quantities of the alcalinoterreal bases controled by the parent material, and the absence of mollic epipedón owing to the degradation of climatic vegetation and parallel degradation or /and destruction of mineral organic soil horizons.

[es] En el presente estudio se analizan los caracteres morfológicos, las propiedades fisico-quírnicas y la clasificación a nivel de subgrupo de los suelos presentes en el Sector Occidental de la Sierra de Gádor, que pertenecen a los órdenes Entisol e Inceptisol de la taxonomía americana de suelos. Son suelos desarrollados sobre materiales calizo-dolomíticos "in situ" o coluvionados. La altitud oscila entre 400 y 2. 124 m. La pendiente es muy variable, desde llano o casi llano a fuertemente escarpado. Soportan un matorral degradativo y pinares de repoblación. El régimen de humedad es Xérico y el de temperatura Térmico hasta los 1.000 m. y Mésico por encima de esta cota. Los cinco perfiles muestreados se han clasificado como Xerorthent típicos y dos como Xerochrept calcixeróllicos. Los cinco perfiles muestreados se han clasificado, tres como Xerorthent típidiados, como respuesta a diferencias en evolución edáfica, exceptuando aquellos que dependen estrechamente del elevado contenido en bases alcalino térreas del material de origen. El carácter común más relevante es la carencia de epipedón móllico, provocada por la degradación del horizonte orgánicomineral al destruir la vegetación climácica.
[en] This article describes the methodological approach of the subject Services and Security of the Bachelor's Degree in Information Technology and Services (Universitat Autonoma de Barcelona), which is taught at the Tomas Cerda Computer Science School. We propose an approach based on attack and defense strategies which are used in computer systems. Strategy models are the thread that relates how the rest of the topics as cryptography, security standards, threat modeling and risk assessment methodologies contribute in setting up a secure web service based system. The practical part includes laboratory sessions and development of a work of hacking. In the laboratory students learn to set up a web server application, to generate server and client's certificates, and to include security options into applications and web services. By doing the practical work students learn how to defend the system in a better way through the knowledge of the techniques and tools used by hackers to discover and exploit vulnerabilities of infrastructure and applications.

[es] En este artículo se presenta el enfoque metodológico de la asignatura Servicios y Seguridad del Grado de Informática y Servicios, título oficial de la Universidad Autónoma de Barcelona que se imparte en la Escuela Universitaria de Informática Tomás Cerdá. Proponemos un enfoque basado en estrategias de ataque y defensa utilizadas en sistemas informáticos. Los modelos de estrategia constituyen el hilo conductor que permite relacionar cómo contribuyen el resto de temas, como criptografía, estándares de seguridad, metodologías de modelado de amenazas y de evaluación de riesgos en la configuración de un sistema de servicios web seguro. La parte práctica incluye sesiones de laboratorio y el desarrollo de un trabajo de hacking. En el laboratorio los alumnos aprenden a configurar la seguridad de un servidor de aplicaciones web, a generar certificados de servidor y de clientes, y a incluir opciones de seguridad en aplicaciones y en servicios web. Realizando el trabajo práctico los alumnos aprenden a defender mejor al sistema a través del conocimiento de las técnicas y herramientas que utilizan los atacantes para descubrir y explotar las vulnerabilidades de las infraestructuras y aplicaciones.
[en] In this paper we have focused on the importance of the implementation of Music Education in the Early Childhood Education stage, the benefits it produces in students at these ages, and its influence on their cognitive and socioemotional development. Through a case study carried out in a music school specialized in Early Childhood Education (Gorgoritos), the musical strategies that are implemented and how they influence on the cognitive and socioemotional development of the participating children are described and analyzed. In order to carry out this empirical research, a systematic review of the literature on the topic in question was first carried out. Once the framework of interpretation was established, fieldwork was carried out, which consisted of observing sessions of three groups of children for 4 weeks. The analysis and categorization of these observations allowed us to identify the cognitive and socioemotional benefits provided by musical activity. The results suggest that musical training, when it meets well-defined quality criteria, fosters cognitive and socioemotional development as long as it is practiced in a serene context of respect, interest, listening and empathy, where imagination and creative thinking are promoted through cooperation, motivation and trust, and where students can invent and express themselves freely through the body and movement

[es] En este trabajo se ha puesto el foco en la importancia de la implementación de la Educación Musical en la etapa de Educación Infantil, los beneficios que esta produce en el alumnado de estas edades, y su influencia en su desarrollo cognitivo y socioemocional. A través de un estudio de caso realizado en una escuela de música especializada en Educación Infantil (Gorgoritos) se describen y analizan las estrategias musicales que se ponen en juego y cómo influyen en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños y niñas participantes. Para llevar a cabo este trabajo empírico en primer lugar se ha realizado una revisión sistemática de la literatura sobre el tema en cuestión. Una vez establecido el marco de interpretación se ha llevado a cabo el trabajo de campo que consistió en la observación de sesiones de tres grupos de niños y niñas durante 4 semanas. El análisis y categorización de esas observaciones nos ha permitido identificar los beneficios que a nivel cognitivo y socioemocional proporciona la actividad musical. Los resultados sugieren que el entrenamiento musical, cuando cumple con criterios de calidad bien definidos, fomenta el desarrollo cognitivo y socioemocional siempre que se practique en un contexto sereno, de respeto, interés, de escucha y empatía, donde se promueva la imaginación y el pensamiento creativo a través de la cooperación, la motivación y la confianza, y en el que el alumnado pueda inventar y expresarse libremente a través del cuerpo y el movimiento.
[en] The research proposes a way of generating new maps for unpopulated and economically depressed areas of southeastern Iberia, which reveal the places full of energy capable of generating centrality and development, preparing the territory for the arrival of global projects and reinforcing way continental reciprocal relationships with local identities.

[es] La investigación plantea una forma de generación de nuevas cartografías para los territorios despoblados y económicamente deprimidos del sudeste ibérico, que desvelan los lugares cargados de energía capaces de generar centralidad y desarrollo, que preparan el territorio para la llegada de proyectos globales y que refuerzan de manera recíproca las relaciones continentales con las identidades locales.
[en] This article proposes a scheme of evaluation of school choice effects on equity. It determines a set of criteria derived from the theories of justice applied to education and articulates them with equity indicators established from a review of the international literature. From this scheme the effects of different students assignment mechanisms with a collective treatment of families preferences are analyzed. The article shows that these mechanisms are not condemned to decrease equality of educational opportunities or to favour social classes well endowed socially. Nevertheless, the components of the "formula of school choice" and, in particular, certain conditions of the students assignment mechanism, are necessary for such a device to be able to limit significantly and, in a longer term, to decrease the negative effects on equity.

[es] El artículo propone un esquema de evaluación de los efectos de la elección escolar sobre la equidad. Determina un conjunto de criterios derivados de las teorías de la justicia aplicadas a la educación y los articula con indicadores de equidad definidos a partir de una revisión de la literatura internacional. A partir de dicho esquema se analizan los efectos de diferentes mecanismos de atribución de plazas que permiten a las familias escoger centro escolar a partir de un tratamiento colectivo de sus preferencias. El artículo muestra que estos mecanismos no están condenados a socavar la igualdad de oportunidades educativas o a favorecer a las clases sociales más favorecidas. Sin embargo, los componentes de la "formula de elección de centro" y particularmente, ciertas condiciones del mecanismo de asignación de plazas son necesarias para que un dispositivo de este tipo pueda limitar de manera significativa, y a más largo plazo, disminuir los efectos negativos sobre la equidad.