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[en] This article analyses the conflicts over the collection of tithe and first fruits which originated in the northern region of the Kingdom of Valencia in the 13th Century. After the conquest, King James I and the lords who received manors in the regions of Els Ports and El Maestrat took possession of these ecclesiastical incomes. This fact caused the reaction of the Bishopric of Tortosa, who was not prepared to renounce to some incomes which belonged to it. Then, a period of disputes was opened and the conflicts were channelled through peace mediations and arbitrations. The resolutions of the conflicts contributed to define with more precision the manor network in the northern region of the Kingdom.

[es] Este artículo analiza la conflictividad que se originó en la región septentrional del reino de Valencia en el siglo XIII en torno al cobro del diezmo y la primicia. Tras la conquista, el rey Jaime I y los señores que recibieron posesiones en las comarcas de Els Ports y El Maestrat se adueñaron de estas rentas eclesiásticas y esto suscitó la reacción del obispado de Tortosa, que no estaba dispuesto a renunciar a unos ingresos que le pertenecían. Se abrió, entonces, un periodo de disputas que fue canalizado a través de las mediaciones de paz y los arbitrajes. Las resoluciones de estos conflictos contribuyeron a definir con mayor precisión la red de señoríos en la región septentrional del reino.
[en] The exclusion of the burlesque works from the editio princeps of the poetry of Diego Hurtado de Mendoza can be interpreted as the attempt to recuperate the "grave" image of an illustrious ancestor of the Count of Tendilla. Preliminary pieces of this edition show a similar intention. The editor of the volume, frey Juan Díaz Hidalgo, only mentions three of these works ("the carrot, white hair, flea and other burlesque things"), which would require the establishment of the corpus preserved in the manuscripts. The three texts are unequivocally Mendoza's poems, as evidenced by the prologue of the first editor and the systematic coherence of the manuscript transmission (despite its problems). The flea, in the source that attributes it to Cetina, has amplifications that destroy the credibility of this authorship. The carrot, in the bernesque tradition, does not follow any of the capitoli by Franzesi. The white hair, finally, has been transmited in two versions, one of them amplified.

[es] La exclusión de las obras burlescas en la editio princeps de la poesía de Diego Hurtado de Mendoza obedece a un calculado gesto para rescatar la imagen "grave" de un antepasado ilustre del conde de Tendilla. Los preliminares de esta edición apuntan en la misma dirección. El editor del volumen, frey Juan Díaz Hidalgo, solo cita tres de esas obras ("la azanahoria, cana, pulga y otras cosas burlescas"), lo que obliga a fijar un corpus conservado en los manuscritos. Los tres poemas son inequívocamente de Mendoza, como lo prueba el prólogo del primer editor y la coherencia sistemática de la transmisión manuscrita (a pesar de sus problemas). La pulga, en la fuente que la atribuye a Cetina, incluye amplificaciones que destruyen la credibilidad de esta autoría. La zanahoria, en la tradición bernesca, no sigue ninguno de los dos capitoli de Franzesi. La cana, por último, se transmite en dos versiones, una de ellas amplificada.
[en] The lute songs or ayres in the turn of the 17th century in England, as well as being an important genre in English music, are evidence of patronage, gender, social class, philosophy and religion. The ayres, with their erotic lyrics in combination with the voice and the sensuous music of the lute or violl, allowed entrance into a world of sentiment, but they also represented a way of thinking and a rhetorical awareness. Based in previous studies, this paper explores the ayres from different perspectives: sociology, gender, humanism and literarure in order to provide useful information to the performer who wishes to approach this repertoire.

[es] Las canciones para laúd o ayres en la Inglaterra de finales del siglo XVI y principios del XVII además de ser un género muy importante dentro de la música inglesa, son una manifestación cultural de varios ámbitos, tales como patronaje, comercio, género, clase social, filosofía y religión. Con sus letras eróticas en combinación con la voz solista, la música del laúd y la viola da gamba, fueron un medio de expresión muy intenso que permitía la entrada a un universo de sentimiento, pero que también representaba un pensamiento filosófico y una conciencia retórica. Basado en estudios previos, este ensayo explora las ayres desde diferentes ámbitos: el social, el de género, el humanista y el literario para entender el género de las ayres a fondo de manera que le sea útil al intérprete al momento de abordar este repertorio.
[en] This essay stems from the need to make Project Based Learning operative for its implementation in formal education. With this aim, we suggest the application of Design thinking and the use of mind maps -created with Popplet-, which would act as a guide for the project activity. Mind maps draw the mapping of the project and act as a living organism that is constructed and reconstructed as the project is carried out. The mind map becomes the place where learners organize, negotiate, contrast, reflect and generate ideas, assess alternatives and interact with others seeking to construct joint meaning.

[es] El presente ensayo parte de la necesidad de operativizar el Aprendizaje Basado en Proyectos para su implementación en educación formal. Para lograrlo, proponemos la aplicación del Design thinking y el uso de los mapas mentales -creados con la herramienta Popplet-, que actuarían como orientadores de la actividad proyectual. Los mapas dibujan la cartografía del proyecto y actúan como un organismo vivo que se construye y reconstruye a medida que se desarrolla el proyecto. El mapa mental es la mesa de operaciones donde los aprendices organizan, dialogan, contrastan, reflexionan, generan ideas, valoran alternativas e interaccionan unos con otros buscando construir significados conjuntos.
[en] Here you will be able to broaden your knowledge about the book Kalila wa-Dimna, a collection of Oriental fables which was written in the second century before Christ. You will find a detailed introduction that sets the book in time and that will let you get a closer look to the author. What is more, through the different versions of the books that have been published in Spain over the years you will see how important this book became in the country. This will leads us to analyse deeply two of the most important Spanish translations of the Kalila wa-Dimna. Finally, the main part of this project will consist of a study on the lexicon of animals of the book Kalila wa-Dimna. We will provide a glossary of terms in Arabic and Spanish which can be of interest to anybody that would like to investigate about the symbolism of the animals or the indexation of new terminology in a dictionary

[es] En el siguiente trabajo podrán profundizar en la obra de Calila y Dimna; una colección de cuentos protagonizados por animales que fue escrita en el siglo II a.C. Se ofrece una introducción detallada que pretende contextualizar esta colección de fábulas en el tiempo, así como ver su recorrido a lo largo de la historia y conocer, más de cerca, a su autor. Así pues, también será posible ver la importancia que ésta ha tenido en el ámbito español (a través de las versiones que se han publicado en el país) y se analizarán en profundidad dos de las traducciones más importantes que se han llevado a cabo a nuestra lengua. Finalmente, el núcleo de este trabajo lo conforma un estudio del léxico animal del Calila y Dimna, así como la composición de un glosario árabe-español que puede ser de interés para futuras investigaciones en el ámbito de la simbología de los animales y/o la indexación de nuevos términos en diccionarios
[en] Elaboration of a product launch plan at European level for the new company Slastic Lighting. The project consists of the creation of a communication strategy to position the new product in the market and differentiate it from the competitors in the sector.

[es] Elaboración de un plan de lanzamiento de producto en el ámbito europeo para la empresa de nueva creación Slastic Lighting. El trabajo consiste en la creación de la estrategia de comunicación que permita posicionar el nuevo producto dentro del mercado y diferenciarlo de la competencia del sector.
[en] The construction sector increasingly incorporates photosynthetic organisms on the outside of building elements, for aesthetic, environmental and economic reasons. This research compares the results of building materials with improved physical and chemical properties promoting colonisation, development and reproduction of organisms when submitted to three different environments. The results show that biological growth depends on weather conditions and climate.

[es] Cada vez más, el sector de la construcción incorpora organismos fotosintéticos en la parte exterior de los elementos constructivos, tanto por razones estéticas como ambientales y económicas. Esta investigación ha comparado los resultados obtenidos al someter materiales constructivos, con propiedades físicas y químicas mejoradas que favorecen la colonización, desarrollo y reproducción de organismos vivos, a tres ambientes diferentes. Los resultados muestran que el crecimiento biológico depende de las condiciones climatológicas y ambientales.
[en] This article describes a study to evaluate the effects of adding a computer program designed to improve perceptual anticipation in defence players during 1-on-1 guarding in basketball to the training regimen. Eight players aged 14 years were divided into two groups: control (usual on-court practice) and experimental (with simulation training based on a computer program to improve cue recognition, associated with usual on-court practice). Learning was evaluated qualitatively and quantitatively before the training program began (beginning of the 2000-2001 season), half-way through the season, and at the end of the season, with a test of knowledge of the advance cues, number of successes in the prediction and times of anticipation/reaction by means of the computer program Reflex, as well as a 1-on-1 test in the field to evaluate the transference degree that the participation in the program had in the mentioned capacity.

[es] Este artículo describe un estudio llevado a cabo para evaluar los efectos de la implantación de un programa informático disenado para la mejora de la capacidad de anticipación perceptiva en el jugador defensivo en una situación de contra 1 en baloncesto. Ocho jugadores de 14 anos fueron distribuidos en dos grupos: un grupo control (práctico de forma habitual en la pista) y un grupo experimental que practicoó con el programa informático para el aprendizaje y econocimiento de índices significativos y realizó entrenamiento habitual en la pista. El aprendizaje fue evaluado de forma cualitativa y cuantitativa, antes del comienzo de los programas de entrenamiento (comienzo de la temporada), en mitad de a temporada y al final de la temporada, mediante una prueba de conocimiento de las senales/indicios de avance, número de aciertos en la predicción y tiempos de anticipación/reacción mediante el programa informático Reflex, así como una rueba de 1 contra 1 en cancha para evaluar el grado de transferencia que la participación en el programa tenía en la mencionada capacidad.
[en] Equity in general, and specifically in STEM, is one of the challenges in current education in our region. In this article, we present how Salvador Vinyals i Galí School, located in a disadvantaged environment with students from underrepresented STEM fields, initiates a process of reflection and change regarding tho they school work in those disciplines. The goal is to improve the learning and the STEM stances of its students (interest, self-efficacy, aspirations, etc.). To achieve this, two main actions have been implemented: a teacher training and the creation of a STEM classroom. Although it is still early to assess the impact, some changes are already noticeable, such as students' perception towards making mistakes, increased participation in activities by all students and the promotion of alternative forms of learning.

[es] La equidad educativa en general, y en STEM en particular, es uno de los retos de la educación actual en nuestro territorio. En este artículo presentamos como la escuela Salvador Vinyals i Galí, situada en un entorno desfavorecido y con un alumnado con perfiles poco representados en las STEM, inicia un proceso de reflexión y cambio respecto al trabajo de estas disciplinas en la escuela. El objetivo principal es la mejora del aprendizaje y del posicionamiento STEM de su alumnado (interés, percepción de autoeficacia, aspiraciones…). Para hacerlo se han llevado a cabo dos acciones principales: La formación del claustro y la creación de un aula STEM. A pesar de que todavía es pronto para valorar el impacto, ya se observan algunos cambios, por ejemplo, en la percepción del alumnado hacía el error, la participación en las actividades de todo el alumnado o el fomento de otros tipos de aprendizaje.
[en] This article analyses the public discussion about the 1912 Sáenz Peña Law which drastically changed the electoral rules in Argentina, and which is often seen as the start of mass democracy in this country. The purpose is to show how accusations of corruption were used to both justify and reject the Law, and how these discussions connected with the idea of supposed institutional modernity that the Law created. Following the theories of Jens-Ivo Engels, we will read the debates about corruption as symptoms of a modernising state where "corruption" is associated with the old and the "barbaric", as opposed to with a society on the road to civilisation that has overcome electoral corruption. We state that, in 1912, the argument of electoral modernisation as a solution to the supposed backwardness of the country was successful, but that the failure of the Law to prevent corruption eroded one part of the elite's faith in democracy before 1930. With this analysis, we hope to contribute to a better understanding of Argentine society around 1910 and the discursive expectations related to the Law expectations, that were very soon dashed, at least as far as the electoral corruption is concerned.

[es] El texto analizará la discusión pública acerca de la ley Sáenz Peña en 1912, que cambió drásticamente el régimen electoral en Argentina y se concibe generalmente como el comienzo de la democracia de masas en el país. En este sentido, se analiza de qué manera se usa la acusación de corrupción electoral para justificar o rechazar la ley y cómo se relaciona este discurso con los argumentos de una supuesta modernidad institucional, generado con esta ley. Siguiendo los planteamientos de Jens-Ivo Engels, se leen los debates de corrupción como síntomas de un estado de sociedad, donde se asocia la corrupción con lo antiguo y "barbárico", mientras se relaciona una sociedad sin corrupción electoral con un camino hacia la modernidad y civilización anheladas. De esta manera, se plantea que, en 1912, se impuso el argumento de la modernización electoral como solución al supuesto atraso civilizatorio, pero que su fracaso erosionó la fe en la democracia de una parte de la elite argentina antes de 1930. Así, se espera poder aportar elementos para el mejor entendimiento de la sociedad argentina del Centenario y de las esperanzas discursivas relacionadas con la ley electoral de 1912, unas esperanzas que, con respecto a la corrupción electoral, se vieron defraudadas enseguida.
[en] Transfering an audiovisual text from one culture to another involves a change in the fictional universe updated to a new context. The present work is a comparative analysis between El secreto de sus ojos (2009), the Argentine film, and their American version, Secret in their eyes (2015), which focuses on important differences between one film and another. How to translate a story in order to reach as many people as possible? Undoubtedly, the marketing apparatus of the Hollywood film industry plays a preponderant role, which includes fashy stars, but also the 'homogenization' of dramatic content.

[es] El llevar un texto audiovisual de una cultura a otra supone un cambio en el universo de ficción actualizado a un contexto nuevo. El presente trabajo es un análisis comparativo entre El secreto de sus ojos (2009), la película argentina, y su versión norteamericana, Secret in their eyes (2015), a través de variables relacionadas con algunas diferencias importantes entre un film y otro. ¿Cómo se traduce una historia para que llegue al mayor número posible de personas? Sin duda, el aparato de marketing de la industria cinematográfica de Hollywood juega un papel preponderante, que incluye a llamativas estrellas, pero que implica también la "homogeneización" de contenidos dramáticos.
[en] Report purporting to show an overview of the state of the second most expensive infrastructure in Catalonia: Segarra-Garrigues Canal. A public work that has crossed the deadline and the budget, but is only partially materialised. The lack of environmental and social planning in the design of the canal makes its viability doubtful. Furthermore, it is an explicit case of revolving doors and dubious financing.

[es] Reportaje que pretende mostrar una panorámica sobre el estado de la segunda infraestructura más costosa de Cataluña: el Canal Segarra-Garrigues. Una obra pública que ha traspasado el plazo y el presupuesto, pero solo se encuentra parcialmente materializada. La falta de planificación medioambiental y social en el diseño de la obra hacen que su viabilidad sea dudosa. Además, es un caso explícito de puertas giratorias y financiamiento dudoso.
[en] The nineteenth century's crisis of thought and feeling produced by accelerated technological advance found its artistic manifestation in Hispano-American decadent literature. This paper analyzes how three modernist fantastic tales express the fin-the-siècle feeling as an attack on the homodiegetic narrator's cognitive dimension. This attack is possible because of the collision between supernatural events and rational logic that characterizes fantastic literature. In "Los muertos a hora fija" (1893) by Carlos Olivera, "El caso de la señorita Amelia" (1894) by Rubén Darío and "La Granja Blanca" (1904) by Clemente Palma, science, occultism and philosophy, respectively, are shown as epistemological constructs that should allow us to know and explain the world; nonetheless, the three of them are overcome by a disturbing event that characters are unable to explain by means of their rational logic or the area of study in which they are experts.

[es] La crisis del pensar y del sentir, que el acelerado avance tecnológico produjo a finales del siglo XIX en Europa y América, encontró en la literatura decadentista hispanoamericana una de sus manifestaciones artísticas. El objetivo de este artículo es analizar cómo tres cuentos modernistas de corte fantástico expresan el sentir de fin de siglo bajo la forma de un ataque a la dimensión cognitiva de los narradores homodiegéticos. Dicho ataque es posible gracias al choque entre lo sobrenatural y lo racional, propio de la literatura fantástica. En "Los muertos a hora fija" (1883) de Carlos Olivera, "El caso de la señorita Amelia" (1894) de Rubén Darío y "La granja blanca" (1900) de Clemente Palma, la ciencia, el ocultismo y la filosofía, respectivamente, se presentan como construcciones epistemológicas mediante las cuales debería ser posible conocer y explicar el mundo; sin embargo, estas son superadas por una realidad apabullante, representada en un acontecimiento perturbador que los personajes no consiguen comprender ni desde la lógica racional ni desde el área de estudio en la que son expertos.
[en] From a socio-semiotic perspective, we are located in the system of relations of science and technology in the context of the current academy, to stop on the figure of Eliseo Verón as a model researcher in the contemporary context. We believe appropriate to ask for contributions of some of their concerns about the gap production / recognition and the observer's position in the social sciences and the academic - scientific production. His thinking and his work is a contribution to the social sciences and knowledge production in a globalized world in which media coverage plays a central role in the permanent reconstruction of collective identity.

[es] Desde una perspectiva socio semiótica, nos ubicamos en el sistema de relaciones de la ciencia y la tecnología, en el marco de la academia actual, para detenernos en la figura de Eliseo Verón como un modelo de investigador en el contexto contemporáneo. Creemos pertinente preguntarnos por algunas de sus preocupaciones respecto del desfase producción / reconocimiento y la posición del observador en las ciencias sociales y en la producción académico-científica. Su pensamiento y su obra son un aporte para las ciencias sociales y la producción de conocimientos en un mundo globalizado en el que la mediatización tiene un papel central en la reconstrucción permanente de la identidad colectiva.
[en] Through this practice, high school students can measure the height, perimeter and recognize the age of a tree. Dendroecology is the study of tree rings. Using a technique called dendrochronology, it is possible to create chronologies based on the study of tree growth rings, which are a reflection of environmental conditions and ecosystem variations.

[es] Mediante esta práctica, el alumnado de secundaria puede medir la altura, el perímetro y reconocer los años que tiene un árbol. La dendroecologia es el estudio de los anillos de los árboles. Mediante una técnica denominada dendrocronología se consigue crear cronologías a partir del estudio de los anillos de crecimiento de los árboles, los cuales son un reflejo de las condiciones medioambientales y de las variaciones del ecosistema.
[en] The paper focus on a critical analysis of a discursive formation in Spanish academic libraries: social responsibility and sustainability. The concepts that make up the discourse are historically contextualized in order to clarify their origin and social affiliation. Although the enunciation of social responsibility and sustainability content is formulated ambiguously, its articulation as a discursive practice within the framework of the new corporate management university libraries leads us to infer bias in their rhetorical formulation. We consider that, from a fuzzy concept and its integration into technocratic practices, the discourse can be used as a tool for legitimizing the deregulation of public educational institutions.

[es] El artículo aborda críticamente el análisis de una formación discursiva bibliotecaria, la relativa a responsabilidad social y sostenibilidad. Para ello se contextualizan históricamente tanto los conceptos que componen el sintagma -al objeto de clarificar su sentido y adscripción social-, como su incorporación y recontextualización en el medio académico. Aunque la enunciación del contenido responsabilidad social y sostenibilidad se formula de forma aséptica, su articulación como práctica discursiva en el marco de la nueva gestión empresarial de la universidad y sus bibliotecas nos lleva a inferir sesgos en su formulación retórica. Concluimos que, a partir de una conceptualización difusa y su imbricación en prácticas de eficientismo tecnócrata, el discurso puede ser utilizado como medio para legitimar la desregulación de instituciones públicas educativas.