BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Whitin the context of the problem of the relationships between the liberal State and the local power, and focusing our attention on Spain, the autor tackles the role of the central authorities in the gestation of a key administrative figure, the modern town clerk, by means of the establishment of incompatibilities between "public employment", particularly among those of town councillor, notary public and school teacher on the hand, and that of town clerk on the other. The author also compares rules and practices in some specific towns, mainly Catalan; and he makes a comparative analysis, specially between Spain and Italy. It is maintained that, by facing many problems and negotiating whith the territory, the State played a relevant role in the processes of "professionalization" and "bureaucratization" of its employees.

[es] En el marco de la problemática de las relaciones entre Estado liberal y poder local, y focalizando la atención en España, se aborda el papel de las autoridades centrales en la gestación de una figura administrativa clave, el moderno secretario de ayuntamiento, mediante el establecimiento de incompatibilidades entre "empleos públicos", concretamente entre los de concejal, notario y maestro de escuela, por un lado, y el de secretario municipal, por otro. Se confrontan normas y prácticas en localidades concretas, básicamente catalanas, y se efectúan análisis comparativos, en especial entre España e Italia. Se sostiene que el Estado, afrontando muchas dificultades y dialogando con el territorio, jugó un papel relevante en los procesos de "profesionalización" y "burocratización" de dichos empleados
[en] This paper contains some reflections about the profounds changes that are taking place within the diverses spheres of society as a consequence of the economic and social globalization process. From the territorial perspective, globalized and fragmented space is presented as a new way to solve the problem of unemployment by the reactivation of local productive systems, subjects wich are issues of this paper.

[es] La comunicación recoge algunas reflexiones en torno a los profundos cambios que se están produciendo en diversos ámbitos de las sociedades como consecuencias del proceso de globalización económica y social. Desde la perspectiva territorial, el espacio globalizado/fragmentado se presenta como nuevo escenario para potenciar soluciones al problema del desempleo a través de la reactivación de los sistemas productivos locales, cuestión en que desemboca la discusión que aquí se presenta.
[en] This article raises the relevance of using westerns, such as the films The Man Who Shot Liberty Valance (Ford, 1962) and Pat Garrett &amp; Billy the Kid (Peckinpah, 1973), as well as the videogame Red Dead Redemption 2 (Rockstar Games, 2018), to address the process of consolidation of a State ruled by Law. These contents has been analyzed in relation with various introductory subjects to Law throughout an undergraduated program. In this sense, these films and videogames have been analyzed considering the way they deal with key issues in the process of consolidation of the Law: 1) the passage from the state of nature to the rule of law; 2) the relations between political power and the Law regarding the problem of legitimacy; 3) the productive nature of the Law and its relationship with the process of civilization; 4) the ambivalence of the process of civilization, and 5) the relevance of the mythical foundations for the State and for the Law. From that analysis, the usefulness of these resources to put in context the origins of the current legal-state regime can be infered. Thus also allows a more aporopriate approach from the perspective of contemporary legal science.

[es] Este artículo plantea la pertinencia de utilizar elementos del género western, como las películas The Man Who Shot Liberty Valance (Ford, 1962) y Pat Garrett &amp; Billy the Kid (Peckinpah, 1973), así como el videojuego Red Dead Redemption 2 (Rockstar Games, 2018) para abordar el proceso de consolidación de un Estado regido por el Derecho. El estudio ha analizado la pertinencia de estos contenidos en asignaturas introductorias al Derecho en estudios de grado. En este sentido, ha analizado las obras citadas considerando la manera en que tratan asuntos clave del proceso de consolidación del Derecho: 1) el paso del estado de naturaleza al imperio de la ley; 2) las relaciones entre el poder político y el Derecho a propósito del problema de la legitimidad; 3) el carácter productivo del Derecho y su relación con el proceso de civilización; 4) las ambivalencias del proceso de civilización y 5) la relevancia de las fundamentaciones de orden mítico para el Estado y para el Derecho. Del análisis se infiere la utilidad de estos recursos para poner en contexto los orígenes del actual régimen jurídico-estatal y permitir así un abordaje más ajustado a las perspectivas de la ciencia jurídica contemporánea.
[en] In this article, I shall consider the theme of the modern and postmodern paradigm of reason and subject, and its emergence in the XXth century, within the framework of the contemporary politics. There are philosophers, like Descartes and Kant, that bring to philosophy the scientific model of the rationality with the aim to adapt it to the metaphysical problems. There are, however, philosophers, like Hegel, that try to preserve the nature of the philosophical rationality, that conceive through the dialectical rationality, and to renovate the dialectics itself. The subject, that thinks from those philosophical perspectives, is a transcendental one (Kantian), respectively, a dialectical one (Hegelian), that square with the two modern paradigms of the reason: the geometric reason and the dialectical reason. With Nietzsche and Heidegger, the hermeneutical reason goes into the philosophical scene and its sense will be the anti-paradigm of the modern reason, that will aim to emphasize a new human subject for the new challenges of the XXth century life. Vattimo proposes us the paradigm of the hermeneutical reason of the "weak subject", carrying it to its logical conclusion the Nietzsche-Heidegger's "forgot subject". Along the cultural history of Europe, the human subject has projected himself in different ways, by the time or by the space, so we should have temporal paradigms of the subject and spatial paradigms of the subject. Nowadays, in the political space, the human subject acts through his model of subjectivizing and recognition of political reality.

[es] En este trabajo, plantearé el tema de los paradigmas moderno y postmoderno de la razón y sujeto, y su surgimiento en el siglo XX, en el marco de la política contemporánea. Hay filósofos, como Descartes y Kant, que llevan a la filosofía el modelo científico de racionalidad con el meta de adaptarlo a los problemas metafísicos. Hay, sin embargo, filósofos, como Hegel, que buscan a conservar la naturaleza de la racionalidad filosófica, que la conciben por la racionalidad dialéctica, y a renovar la dialéctica misma. El sujeto, que piensa desde esas perspectivas filosóficas, sería un sujeto trascendental (kantiano), respectivamente, un sujeto dialéctico (hegeliano), que se corresponden a los dos paradigmas modernos de la razón: la razón geométrica y la razón dialéctica. Con Nietzsche y Heidegger, entra en la escena filosófica la razón hermenéutica y su sentido será de anti-paradigma de la razón moderna, que buscará a destacar un nuevo sujeto humano para los nuevos retos de la vida del siglo XX. Vattimo nos propone el paradigma de la razón hermenéutica del "sujeto débil", al llevar a sus últimas consecuencias el "sujeto olvidado" de Nietzsche-Heidegger. A lo largo de la historia cultural de Europa, el sujeto humano se ha proyectado de diferentes maneras, por el tiempo y por el espacio, así que tendríamos paradigmas temporales del sujeto y paradigmas espaciales del sujeto. Actualmente, en el "espacio político" el sujeto humano actúa por su modelo de subjetivación y reconocimiento de la realidad política.
[en] Although manifestos constitute a literary genre with a vague and diffuse borders, these documents have a special value as a source of information in academic research projects. This paper presents a digital collection of ecological manifestos produced in the context of a study on the environmental culture in Catalonia.

[es] A pesar de que los manifiestos conformen un género literario con unas fronteras bastante imprecisas y difusas, estos documentos poseen un valor extraordinario como fuente de información en proyectos de investigación académica. En este trabajo se presenta un repertorio digital de manifiestos ecologistas elaborado en el marco de un estudio sobre la cultura ambiental en Cataluña.
[en] Singing is the use of the voice as a musical instrument. The characterization of lyrical singing voice is often ambiguous and abstract, but there is a general consensus on the fact that can differentiate a lyrical voice from other singing voices. One of the acoustic parameters of the lyrical voices is called "singing formant". Researchers have conducted studies to corroborate or not the presence of singing formant in the lyrical voices. This article provides a general review.

[es] El canto es el uso de la voz como un instrumento musical. La caracterización de la voz lírica cantada es muchas veces ambigua y abstracta, pero hay un consenso general en el hecho de que somos capaces de diferenciar una voz lírica de otras voces cantadas. Uno de los parámetros acústicos diferenciales de las voces líricas es el llamado "formante del canto". Diversos investigadores han llevado a cabo estudios para corroborar o no la presencia del formante del canto en las voces líricas. Este artículo ofrece una revisión de conjunto.
[en] Due to the artist Alexandre de Riquer's bibliophilia, the Library Joaquim Folch i Torres of the Museu Nacional d'Art de Catalunya preserves an interesting collection of bibliographic heritage. This is the artist's own collection of artistic bookbindings, an incunabulum copy of the Breviarium cartusianum, as well as a part of its own library. The Junta de Museus acquired all of these bibliographic collections in different years.

[es] Gracias a la bibliofilia del artista Alexandre de Riquer, la Biblioteca Joaquim Folch i Torres del Museu Nacional d'Art de Catalunya conserva un interesante fondo bibliográfico patrimonial. Se trata de su colección de encuadernaciones artísticas, de un ejemplar incunable del Breviarium cartusianum, y de parte de su biblioteca privada. Todos estos fondos fueron adquiridos por la Junta de Museus en diferentes años.
[en] In recent years, research and publications on the National Territories of Argentina have been defining an object of study acquiring its own identity. This article aims to establish the state of the question, through an up-to-date summary of historiographical developments, proposing a conceptual and empirical itinerary through the discourse and some theoretical and methodological challenges, considered neccesary to advance the explanation and conceptualization of the issue.

[es] En los últimos años las investigaciones y publicaciones referidas a los Territorios Nacionales en la Argentina fueron delimitando un objeto de estudio que adquiriere entidad propia. En este registro, el presente artículo apunta a establecer un estado de la cuestión a través de un balance actualizado de la producción realizada, plantea un itinerario conceptual y empírico de los debates y formula algunos desafíos teóricos metodológicos necesarios para avanzar en la explicación y conceptualización de la problemática.
[en] As part of their activities, Military Engineers developed military architecture, as much as civil and religious one. In their architectural works they shared responsibilities with the Fine Arts Academies, created in the second half of the 18th Century. In this paper we present the works of the military engineer Miguel Constanzó as a professor and as a consiliario of the Royal Academy of Fine Arts of San Carlos, in Mexico City.

[es] Dentro de las muchas actividades que desarrollaron los ingenieros militares, debe destacarse la arquitectura, no sólo la militar, sino también la civil y religiosa. En este arte compartieron responsabilidades con las Academias de Bellas Artes que se crearon durante la segunda mitad del siglo XVIII. En este artículo se refiere la actividad de Miguel Constanzó, quien se vinculó como profesor y luego como consiliario a la Academia de San Carlos de México.
[en] This paper presents several theoretical reflections on the situation of the peace process in Colombia related on two issues: the type of criminal justice that is able to promote and, even still, to make possible the pacification, ie, the cessation of the conflict in that country, and best legal guarantees to ensure lasting peace, ie, the maintenance and consolidation of national pacification.

[es] Este trabajo presenta varias reflexiones teóricas sobre la coyuntura del proceso de paz que vive Colombia en relación con dos cuestiones: el tipo de justicia penal que es capaz de favorecer y, aún todavía, de hacer posible la pacificación, es decir el cese del conflicto en ese país, y las garantías jurídicas idóneas para asegurar una paz duradera, es decir, el mantenimiento y la consolidación de la pacificación nacional.
[en] During Enlightenment, Spanish Empire achieved its highest stretch and State institutions put up their support to sciences. To defend their borders and to wield political and economical power, the Crown needed an exact and urgent information about its possessions included the climatologic one and other phenomena linked to climate. One of the procedures employed was the sending of commissioners to the territories. It was used by information nets" members who obtained, manned and transmitted every kind of data. Their actions were based on division of tasks, on distribution of collaborators at several places, on homogeneous protocols completion, on use of understandable communication codes and on sending of results to the authorities who took decisions. At the ending of eighteenth century and the beginning of nineteenth one, expeditionary" reports included meteorological data.

[es] Durante la Ilustración, el imperio español alcanzó su máxima amplitud y las instituciones oficiales incrementaron su apoyo a las ciencias. Para defender sus fronteras y ejercer con eficacia el poder político y económico, la Corona necesitaba obtener información precisa y urgente de sus posesiones, incluida la climatológica y la de otros fenómenos relacionados con el clima. Uno de los procedimientos empleados para ello fue el envío de comisionados a los territorios. Fue aplicado por redes de informadores que obtenían, manejaban y difundían datos de todo tipo. Sus actuaciones se basaban en la división del trabajo, el reparto de colaboradores en diferentes lugares, el cumplimiento estricto de protocolos homogéneos, el uso de códigos de comunicación comprensibles y el envío de los resultados a las autoridades que tomaban las decisiones. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, los informes de los expedicionarios incluyeron datos meteorológicos.
[en] The various trials to contain the erosion in Chile evidenced the rapid growth of the illustrious pine. For its comparative advantages, the national forest policy stimulated his plantation through decree law 701 of 1974 that subsidized in a 75% the afforestation cost. It apply various tax incentives and established the imposibility of expropiation of lands forest. As consequence is carried out in the country a notable expansion of the forest plantations, what implied a spectacular summit of industry and of the exports wood companies. Nevertheless, this forest policy was severely criticized by some sectors of the opinion publish that they questionned its effects on the physical environment and socioeconomic, especially the expulsion and pauperization of the rural communities, the concentration of the property, the loss of biodiversity, the desiccation of floods and the salinization and compactaction of soils.

[es] Los diversos ensayos para contener la erosión en Chile evidenciaron el rápido crecimiento del pino insigne. Por sus ventajas comparativas la política forestal nacional en los setenta y ochenta estimuló su plantación a través del Decreto Ley 701 de 1974 que subsidió en un 75 por ciento el costo de forestación, aplicó diversos incentivos tributarios y estableció la inexpropiabilidad de los terrenos forestales. Como consecuencia se llevó a cabo en el país una notable expansión de las plantaciones forestales, lo que implicó un espactacular auge de la industria y de las exportaciones madereras. No obstante, esta política forestal fue duramente criticada por algunos sectores de la opinión pública que cuestionaron sus efectos sobre el ambiente físico y socioeconómico, especialmente la expulsión y pauperización de las comunidades rurales, la concentración de la propiedad, la pérdida de biodiversidad, el desecamiento de vertientes y la salinización y compactación de suelos.
[en] Currently, Physical Education (PE) teachers have insufficient training in relation to body language (BL), which creates insecurities against more open and creative methodologies. Consequently, it is unusual to see in the classroom proposals that allow the development of self-knowledge of students through BL, which reaffirms the need to make visible practices that allow teachers to find other ways and languages to implement it. Being aware of this, in the present article we aim to analyze a session of BL with twelve students of the Masters in Secondary Education Teaching of Florida Universitaria (Catarroja, Valencia). The session starts with contemporary art to work on the types of body limits that according to Abrahamsson and Simpson (2011) exist thanks to the interaction that our body establishes with the world. In order to analyze the session, we use a qualitative analysis of the reflections that the students make in the autobiographical accounts that they elaborate in the subject Learning and Teaching of PE. We can conclude how the work of corporal limits through art must continue to be explored within the BL framework, since it allows us new forms of movement that favor the self-knowledge of our body.

[es] Actualmente, los profesores de Educación Física (EF) tienen una insuficiente formación en relación a la expresión corporal (EC), lo cual les crea inseguridades frente a metodologías más abiertas y creativas. Por ello, es poco común ver en las aulas propuestas que permitan el desarrollo del autoconocimiento de los estudiantes mediante la EC, lo cual reafirma la necesidad de hacer visibles prácticas que permitan a los maestros buscar otras formas y lenguajes para realizarla. Conscientes de ello, en este artículo apostamos por analizar una sesión de EC con doce estudiantes del Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria de la Florida Universitaria (Catarroja, Valencia). La sesión parte del arte contemporáneo para trabajar los tipos de límites corporales que según Abrahamsson y Simpson (2011) existen gracias a la interacción que nuestro cuerpo establece con el mundo. Para analizar la sesión se utiliza un análisis cualitativo de las reflexiones que los estudiantes realizan en los relatos autobiográficos que elaboran en la materia Aprendizaje y Enseñanza de la EF. Podemos concluir como el trabajo de los límites corporales a partir de arte debe seguir explorándose dentro de la EC, ya que nos permite nuevas formas de mo-vimiento que favorecen el autoconocimiento de nuestro cuerpo.
[en] This article examines key feminist strategies for pursuing social change in relation to breast cancer. It begins with a brief overview of breast cancerrisk factors in the context of European statistics on breast cancer incidence and mortality. The central section, based primarily on my own focus group research, documents the commonality and diversity of women's lived experience ofbreast cancer, considered within its social and political context. The article endswith a discussion of other forms of feminist activism, including campaigningfor improved services and resources, challenging the invisibility of womenwith breast cancer, and a political critique of the breast cancer 'industry'.

[es] El artículo indaga en las principales estrategias feministas para luchar por un cambio social en relación con el cáncer de mama. Arranca con un breve repaso de los factores de riesgo de cáncer de mama en el contexto de las estadísticas europeas sobre su incidencia y mortalidad. La parte central, que se apoya principalmente en mi propia investigación mediante grupos de discusión, demuestra lo común y lo diverso de la experiencia vital del cáncer de mama, dentro de su contexto social y político. El artículo termina con un debate sobre otras formas de activismo feminista que incluyen la lucha por mejores servicios y recursos, la oposición a la invisibilidad de las mujeres con cáncer de mama, así como una crítica política de la "industria" del cáncer de mama.
[en] The article addresses the teaching function in the compulsory placement of the Bachelor's Degree in Social Education at the Faculty of Education of the University of Barcelona. The analysis is based on the perceptions of all those involved in this experience: students, the institutional tutor, and the academic tutor. This article forms part of research to examine the teaching function, in order to improve learning conditions and provide students with a quality educational model. Using a qualitative, understanding method, we identify aspects that can be used to formulate guidelines for improving the teaching function and the placement model. The study concludes that the foundations of the placement model should be co-responsibility and a consideration of what the educational activity is about, how it will be undertaken and the purpose it serves.

[es] Este artículo aborda la función docente en las prácticas externas del Grado de Educación Social de la Universidad de Barcelona a partir de la percepción de cada uno de los agentes implicados. Nos referimos a los tutores-centro, tutores-universidad y estudiantes. Las prácticas externas se enmarcan en un modelo participativo, reflexivo y dialógico, caracterizado por el protagonismo del estudiante en su proceso de formación. En este sentido, el trabajo se inscribe en el marco de una investigación que tiene por objeto analizar la función docente, con el propósito de mejorar las condiciones del aprendizaje y ofrecer un modelo formativo de calidad. Utilizando la metodología cualitativo-comprensiva, hemos identificado los elementos que nos permiten formular algunas orientaciones para mejorar tanto la función docente, como para optimizar el modelo de prácticas. Este estudio nos permite concluir que dicho modelo vendría caracterizado, principalmente, por la corresponsabilidad y la reflexión "sobre", "en" y "para" la acción formativa