BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Throughout 2020, according to the Spanish Ministry of Home Office, 23,023 irregular migrants reached the coasts of the Canary Islands in Spain, 757% more than the previous year. The migrants left from the coasts of West Africa, mainly from Senegal, trying to reach the nearest European Union (EU) territory. Apart from the migrants who arrived in the Canary Islands, nearly 1,500 stayed on the way, and 594 of them died drowned or of dehydration. Behind this migratory tragedy, there is a combination of factors, with three essential ones operating synergistically: climate change, which is affecting agriculture, fishing and exacerbating coastal erosion; overfishing, which is depleting regional fisheries; and the COVID-19 pandemic, which, in addition to the victims caused, has left the region without tourism, and with an economy in recession. This paper reviews these causal factors, highlighting his influence on migration and the responsibility of migrants receiving countries – especially those in the EU – for the causes of migration.

[es] A lo largo de 2020 llegaron a las costas de Canarias en España, según los datos del Ministerio del Interior español, 23.023 inmigrantes irregulares, un 757% más que el año anterior. Los migrantes partieron desde las costas de África Occidental, principalmente desde Senegal, tratando de llegar al territorio de la Unión Europea (UE) más cercano. Aparte de los migrantes que llegaron a Canarias, cerca de 1.500 se quedaron en el camino, y 594 de ellos murieron ahogados o deshidratados. Detrás de esta tragedia migratoria hay una combinación de factores, con tres aspectos esenciales operando sinérgicamente: el cambio climático, que está afectando la agricultura, la pesca y exacerbando la erosión costera; la sobrepesca, que está agotando las pesquerías regionales; y la pandemia del COVID-19, que además de las víctimas causadas, ha dejado a la región sin turismo, y con una economía en recesión. Este trabajo revisa estos factores causales, destacando su influencia en la migración, y la responsabilidad de los países receptores de migrantes –especialmente los de la UE– en las causas de la migración.
[en] The debate on the application of the statutory reserve to the remuneration of executive directors has been very active among the doctrine, the DGSJyFP and the Supreme Court since Law 31/2014. In this regard, three groups of pronouncements can be established: firstly, rulings by the DG between 2015 and 2018; secondly, the Supreme Court decision of 2018; and, thirdly, rulings by the DG subsequent to the aforementioned resolution. This last group of rulings by the DGSJyFP has generally adopted the interpretation of the 2018 Supreme Court decision, although it has qualified the criterion of flexibility advocated therein. However, the DG, in the ruling of 16 November 2021, goes a step further in its intended flexibility, interpreting certain points relating to the position and remuneration of executive directors in a way that deserves to be analysed.

[es] El debate en torno a la aplicación de la reserva estatutaria en materia de remuneración de los consejeros delegados se ha manifestado de manera muy activa entre la doctrina, la DGSJyFP y el Tribunal Supremo desde la Ley 31/2014. A este respecto, se pueden establecer tres grupos de pronunciamientos: en primer lugar, resoluciones de la DG entre los años 2015 y 2018; en segundo lugar, la sentencia del Tribunal Supremo de 2018; y, en tercer lugar, resoluciones de la Dirección General posteriores a la sentencia citada. Este último grupo de pronunciamientos de la DGSJyFP ha asumido de manera generalizada la interpretación de la STS de 2018, si bien matizando el criterio de flexibilidad propugnado en ella. Sin embargo, la Dirección General, en la resolución de 16 de noviembre de 2021, va un paso más allá en su pretendida flexibilidad, interpretando ciertos extremos relativos a la posición y la remuneración de los consejeros delegados de un modo que merece ser analizado.
[en] We show the role o Gravitational slope processes on the granitic landscape of la Pedriza de Manzanares (a singular natural site). The role of structure and water are also described. The Peña Sirio hill suffered a rockfall on the 16th of April of 1995. The rockfall left evidence enough as to reconstruct the processes and the route that followed the bloks of this rockfall. It is also shown the influence that these movements play, in a more generic way ,in the morphology of areas like the Pedriza of Manzanares.

[es] Se estudia el papel de los procesos gravitacionales en el relieve de los paisajes graníticos, así como el control estructural y el de la circulación del agua. Se describen los elementos principales del derrumbe ocurrido el día 16 de Abril de 1995 en la ladera occidental de peña Sirio, en la Pedriza de Manzanares (Sistema Central, Madrid). Los rasgos de este movimiento gravitacional complejo han permitido reconstruir buena parte de los itinerarios seguidos por los bloques implicados. También se pone de manifiesto el papel que, de forma más genérica, juegan estos movimientos en la morfogénesis de zonas como la Pedriza de Manzanares.
[en] The main purpose of the project was the promotion of entrepreneurship and innovation among students in the area of Library and Information Science from a pilot experience developed in the context of the course "Project Management documentary units" as a compulsory subject common to all specialties Master in Management Documentation, Library and Archives of the Faculty of Library and Information Science at UCM.

[es] La principal finalidad del proyecto ha sido el fomento del emprendimiento e innovación entre los alumnos del área de Documentación a partir de una experiencia piloto desarrollada en el contexto de la asignatura "Gestión de Proyectos en unidades documentales", como asignatura obligatoria común de todas las especialidades del Máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos de la Facultad de Ciencias de la Documentación de la UCM.
[en] Background: Transesophageal echocardiography is superior to transthoracic echocardiography in detecting left-sided valvular vegetations. There are no data on the value of transesophageal echocardiography in the diagnosis of infected transvenous permanent pacemakers. Methods and results: Transthoracic and transesophageal echocardiography was performed in 10 patients for whom there was clinical suspicion of infected permanent transvenous pacemakers. Transthoracic echocardiography detected pacemaker lead vegetations in 2 patients, whereas transesophageal echocardiography visualized pacemaker lead vegetations in 7 patients. Surgical confirmation was obtained in 6 of these 7 patients. Most patients had more than one pacemaker electrode in place. Local complications at the generator pocket were present in 6 patients. Staphylococcus was the predominant causative organism. Conclusions: Transesophageal echocardiography is superior to transthoracic echocardiography in the detection of pacemaker lead vegetations.

[es] Se sabía que la ecocardiografía transesofágica es más eficaz que la ecocardiografía transtorácica para detectar vegetaciones en los cables de marcapasos permanentes transvenosos infectados. Sin embargo, no existían datos sobre el valor de la ecocardiografía transesofágica en el diagnóstico de marcapasos permanentes transvenosos infectados. En el estudio, realizado a 10 pacientes con sospecha clínica de infección, la ecocardiografía transtorácica detectó vegetaciones en 2 pacientes, mientras que la transesofágica las visualizó en 7. La confirmación quirúrgica se obtuvo en 6 de estos 7 casos. La mayoría de los pacientes tenía múltiples electrodos de marcapasos y presentaron complicaciones locales en el bolsillo del generador. El Staphylococcus fue el microorganismo más frecuente. Estos resultados demuestran que la ecocardiografía transesofágica es superior para la identificación de vegetaciones en marcapasos
[en] Technological resources play a fundamental role in the development of tutoring, contributing to the planning of tutorial action and strengthening relationships in educational communities. In this context, this study aimed to evaluate the use of technological resources in the development of tutorial action in the high schools of the National Autonomous University of Mexico. The research design was based on a descriptive qualitative approach. The sample included 24 tutorial coordinators from the Colleges of Sciences and Humanities and the National Preparatory School. To address the research objective, semi-structured interviews were conducted, focusing on the dimension Development of tutoring and, more specifically, on the category Technological resources. The results indicated a positive assessment of digital resources as a support for tutors and their relationship with students. However, needs were identified, such as promoting technological initiatives in tutoring and improving infrastructure. In conclusion, the study highlights key factors for developing strategies in tutorial action that promote digital competencies and meet the needs of students, teachers and families.

[es] Los recursos tecnológicos desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de las tutorías, contribuyendo a la planificación de la acción tutorial y fortaleciendo las relaciones en las comunidades educativas. En este contexto, este estudio se propuso evaluar el uso de los recursos tecnológicos en el desarrollo de la acción tutorial en los bachilleratos de la Universidad Nacional Autónoma de México. El diseño de la investigación se basó en un enfoque cualitativo de corte descriptivo. La muestra incluyó a 24 coordinadores de tutoría de los Colegios de Ciencias y Humanidades y de la Escuela Nacional Preparatoria. Para abordar el objetivo de la investigación, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas, centrándose en la dimensión Desarrollo de las tutorías y, más concretamente, en la categoría Recursos tecnológicos. Los resultados indicaron una valoración positiva de los recursos digitales como apoyo para los tutores y su relación con los estudiantes. No obstante, se identificaron necesidades, como promover iniciativas tecnológicas en la tutoría y mejorar la infraestructura. En conclusión, el estudio destaca factores clave para desarrollar estrategias en la acción tutorial que impulsen las competencias digitales y atiendan las necesidades de estudiantes, profesores y familias.
[en] Elaboration of informative leaflets about the most relevant oral mucosal pathology to inform patients and medical-sanitary groups. The work will be carried out by the students of the subject Oral Medical Pathology in the third year of Odontology. The triptychs will be made to promote "non-presential" teaching and the type of work will be project-based learning. This work will engage the student emotionally and affectively with their learning as it will help diagnose and treat early such pathologies Oral Medicine students will produce brochures about Oral Mucosal Pathology to inform patients and health groups. Non-attendance teaching will be encouraged, and the type of work will be project-based learning.

[es] Elaboración de folletos informativos acerca de la patología de la mucosa oral más relevante para informar a pacientes y colectivos médico-sanitarios. El trabajo será realizado por los alumnos de la asignatura Patología Médica Bucal de tercer curso de Odontología. Los trípticos se realizarán para fomentar la docencia "no presencial" y el tipo de trabajo será de aprendizaje por proyectos. Este trabajo comprometerá al alumno emocional y afectivamente con su aprendizaje ya que ayudará a diagnosticar y tratar de forma temprana dichas patologías. Los alumnos de la asignatura Medicina Bucal realizarán folletos acerca de la Patología de la Mucosa Oral para informar a pacientes y colectivos sanitarios. Se fomentará la docencia no presencial, el tipo de trabajo será de aprendizaje por proyectos
[en] The study of the imaginary typology and of literary genres (myth, fantasy, science fiction, esotericism, etc.) is a necessary step to better understand the myth. Here I will approach science fiction from the point of view of its "transcendence", in order to understand its points of convergence and divergence from myth. The convenience of analysing in parallel the significance of these two complex structures is endorsed by their progressive cohabitation in contemporary artistic creation.

[es] El estudio de los diversos tipos de imaginario y, por extrapolación, de géneros literarios (mito, fantasía, ciencia ficción, esoterismo, etc.), es paso obligado para comprender mejor el mito. Aquí abordaré la ciencia ficción desde el punto de vista de su "trascendencia", con objeto de comprender sus puntos de confluencia y divergencia respecto al mito. La conveniencia de analizar en paralelo la trascendencia de estas dos estructuras complejas viene refrendada por su progresiva cohabitación en la creación artística contemporánea.
[en] Creation and organisation of a collection of ceramic material (Ceramoteca) from the historical period for the practical teaching of the subjects taught by the Archaeology Teaching Unit in undergraduate and postgraduate studies.

[es] Creación y organización de una colección de material cerámico (Ceramoteca) docente de época histórica para la enseñanza práctica de las asignaturas impartidas por la Unidad Docente de Arqueología en los estudios de grado y postgrado.
[en] The introduction of new technologies allows professors to expand their teaching method with new creative, critical thinking and problem-solving skills. These technologies are resources that facilitate the acquisition of knowledge in a significant and constructive way. Kahoot is a tool designed in 2013 that allows you to create questionnaires to evaluate or reinforce already learned content. The most used function of Kahoot is the one designed to create tests in which the students can compete with each other, but there are also other possibilities to foster debates in class or obtain information about the students' preferences. With this tool, we have developed a battery of tests to use in artistic subjects taught in the journalism bachelor's degree. We can accomplish two goals with the help of these questionnaires. Firstly, we will be able to measure the level of knowledge with which students access these subjects at the beginning of the course and compare it to the level acquired at the end of the subject. Secondly, we will be able to carry out assessments throughout the span of the course, in order to measure the progress in acquisition of knowledge of our students.

[es] La incorporación de las Nuevas Tecnologías permite al docente enseñar desde la creatividad, el espíritu crítico y la resolución de problemas. Son recursos que facilitan la adquisición del conocimiento y supone un aprendizaje significativo y constructivo. Kahoot es una herramienta que salió a la luz en el año 2013 y que permite elaborar cuestionarios para evaluar o para reforzar contenidos. La función más usada de kahoot es la diseñada para crear tests en los que el alumnado compite entre sí, pero además hay otras posibilidades para trabajar el debate en clase u obtener información sobre las preferencias de los estudiantes. Con este recurso hemos elaborado una batería de test para utilizar en las materias artísticas impartidas en Periodismo. Estos cuestionarios nos han permitido una doble finalidad: la primera medir el nivel de conocimientos con los que los estudiantes acceden a estas materias al comienzo del curso y el nivel adquirido al finalizar la materia; y en segundo lugar, para realizar evaluaciones durante todo el curso que nos permitan conocer el progreso y la adquisición de conocimientos de nuestros estudiantes.
[en] Uranyl ion is commonly associated with arsenates, phosphates and vanadates; one of the most frequent secondary origins of uranium is associated with biogenic calcium phosphates (bones and teeth) in nature. In this study different uranium minerals have been characterized with laboratory VNIR-SWIR reflectance spectroscopy (400-2500 nm). The samples studied included the secondary uranium minerals: metatorbernite, metautunite and metauranocyrcite. Calcium phosphates (biogenic and inorganic) and fossil remains coexisting with metatyuyamunite mineralization found in the Lower Miocene fossil vertebrate deposit of Córcoles (Tajo Basin, Guadalajara, Spain) have also been studied. This deposit represents a remarkable example of the formation of secondary uranium minerals of the phosphate type. Its origin is the result of the interaction of fossils with groundwater or other uranyl (UO2 2+) bearing mineralizing fluids during diagenesis. The uranyl-bearing minerals show absorption features at 1100, 1330 and 1672 nm attributed to uranyl anions. The characterization of uranium-bearing minerals provides valuable information with great potential for application in remote sensing, given the scarcity of pre-existing information. The obtained data can be useful in the exploration, characterization and/or protection of uranium deposits.

[es] En la naturaleza, el ion uranilo se asocia comúnmente a arseniatos, fosfatos y vanadatos; uno de los orígenes secundarios más frecuentes del uranio está asociado a fosfatos cálcicos biogénicos. En este estudio se han caracterizado minerales de uranio con espectroscopia de reflectancia VNIR-SWIR de laboratorio (400-2500 nm). Entre las muestras estudiadas se han incluido los minerales secundarios de uranio: metatorbernita, metautunita y metauranocircita, así como fosfatos cálcicos (biogénicos e inorgánicos) y fósiles coexistentes con mineralizaciones de metatyuyamunita encontrados en el yacimiento de vertebrados del Mioceno inferior de Córcoles (Cuenca del Tajo, Guadalajara, España). Este yacimiento representa un ejemplo de la formación de minerales secundarios de uranio de tipo fosfatos. Su origen es el resultado de la interacción de los fósiles con aguas subterráneas u otros fluidos mineralizadores portadores de uranilo (UO2 2+) durante la diagénesis. Los minerales con uranilo muestran rasgos de absorción a 1100, 1330 y 1672 nm atribuidos a los aniones uranilo. Dada la escasa información preexistente, la caracterización de los minerales que contienen uranio aporta valiosa información con gran potencial para ser aplicada en teledetección. Los datos obtenidos pueden ser de utilidad en la exploración, caracterización y/o protección de los yacimientos de uranio.
[en] Abstract: The phenomenon of superradiance in black holes is a consequence of the Kerr metric, due to the appearance of the ergosphere. This process is explained in a context of thermodynamics and quantum mechanics, from a model of interaction between a quantum field and a thermal bath. It explains the relationship between the population of high energy modes in a quantum field and the amplification of radiation after interacting with a black hole. Previously, the classic predecessor of superradiance, the Penrose process, is addressed for a better understanding. Two of the main mechanisms that could generate observable astrophysical evidence are studied: the interaction of a black hole with ultralight bosons and the production of energy in the jets of AGNs.

[es] Resumen: El fenómeno de la superradiancia en agujeros negros, es una consecuencia de la métrica de Kerr, debido a la aparición de la ergosfera. Este proceso es explicado en un contexto de la termodinámica y la mecánica cuántica, a partir de un modelo de interacción entre un campo cuántico y un baño térmico. Se explica la relación entre la población de modos de alta energía en un campo cúantico con la amplificación de una radiación tras interactuar con una agujero negro. Previamente se aborda el predecesor clásico de la superradiancia, el proceso de Penrose, para un mejor entendimiento. Se estudian dos de los principales mecanismos que podrían generar evidencias astrofísicas observables: la interacción de un agujero negro con bosones ultraligeros y la producción de energía en los jets de los AGNs.
[en] This project has been aimed at creating a visual repository to facilitate the transfer of best practices and professional experiences from the professional environment by teaching environment, from a pilot learning experience under the Degree in Information and Documentation of the Faculty Documentation Sciences of the Complutense University of Madrid and in the specific context of the subject 4th year "Administration and Management of Information and Documentation Units".

[es] Este proyecto ha tenido como finalidad la creación de un repositorio audiovisual para facilitar la transferencia de buenas prácticas y experiencias profesionales desde el entorno profesional al entorno docente, a partir de una experiencia piloto de aprendizaje en el marco del Grado en Información y Documentación de la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid y en el contexto específico de la asignatura de 4° Curso "Administración y Gestión de Unidades de Información y Documentación", como asignatura obligatoria del Grado mencionado.
[en] This project aims to improve the performance of students, regardless of their level of knowledge and, at the same time, to improve their motivation and commitment to the subject of Periodontics. For this purpose, a series of pre-class activities are built adapted to the level of the 2nd year of Degree in Dentistry.

[es] Este proyecto pretende mejorar el rendimiento de los estudiantes, independientemente de su nivel de conocimientos y, a la vez, mejorar su motivación y su compromiso con la asignatura de Periodoncia. Para ello se construye una serie de actividades pre-clase adaptadas al nivel del 2° curso de Grado en Odontología.
[en] The process before the International Court of Justice for the universal character with respect to its competition, as well as the subjects involved is differentiated from jurisdictional systems of regional order, with respect to evidentiary matter we find different elements such as the admission of evidence untimely if the counterpart will allow, even in the absence of consent, the Court may decide to accept them, as it considers are necessary to resolve the conflict at issue. Similarly, stands one of the faculties having the court order States, institutions or international organizations or with expert reports known as "expert report", document that allows and in practice has been useful to decide among other situations, the payment of compensation for damage caused to third parties in the case of Albania against the United Kingdom. We highlight the Faculty having the Court order is made any diligence or cite to declare people considered necessary to provide arguments that will help resolve the dispute. Unlike the provisions of national law, in international law, States grant greater powers to facilitate the mission of the International Court of Justice.

[es] El proceso ante la Corte Internacional de Justicia por el carácter universal respecto a su competencia, así como a los sujetos que intervienen es diferenciado de los sistemas jurisdiccionales de orden regional, respecto a materia probatoria encontramos elementos diferentes como la admisión de pruebas extemporáneas si la contraparte lo permite, aun ante la falta de consentimiento, la Corte podrá decidir admitirlas, siempre que se considere son necesarias para resolver el conflicto en litigio. De igual manera, se destaca una de las facultades que tiene la Corte para solicitar a los Estados, instituciones u organizaciones internacionales o a peritos expertos informes conocidos como "informe de expertos", documento que permite y en la práctica ha sido útil para dictaminar entre otras situaciones, el pago de indemnización por daños causados a terceros en el asunto de Albania contra Reino Unido. Destacamos la facultad que tiene la Corte para ordenar se realice alguna diligencia o se cite a declarar personas consideradas necesarias para proporcionar argumentos que ayuden a resolver el litigio. A diferencia de lo que establece la normativa nacional, en derecho internacional, los Estados otorgan mayores facultades para facilitar la misión de la Corte Internacional de Justicia.