BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] One purpose of our current education system is to the overall development of students throughout the entire school. Within the educational context, we find students from early childhood education have difficulty in acquiring reading and writing aspects that affect and seriously limit their current school performance and academic future. The objective this research is to study the relationship between laterality and the level of literacy achieved by the kindergarten students at the end of childhood education. To do this, we follow a non experimental and descriptive methodology. We evaluate laterality, reading and writing by Test Laterality of Neuropsychological Testing and Test Analysis Reading and Writing (TALE), by 30 students from 6 years old, belonging to 3rd child education, and analyzed relationships between the three variables. The study results indicate that there is a relationship between laterality and learning of reading and writing, since students have a well defined laterality perform better in both reading and writing, with respect to having a laterality undefined. As suggested, I train laterality by an intervention program aimed at the group of students who underperformed, with the object of strengthening the lateral dominance and get better results in the process of reading and writing.

[es] Una de las finalidades de nuestro sistema educativo actual es conseguir el desarrollo integral del alumnado a lo largo de toda la escolarización. Dentro del contexto educativo, encontramos alumnos que desde la etapa de educación infantil presentan dificultades en la adquisición de la lectura y escritura, aspectos que condicionan y limitan seriamente su rendimiento escolar actual y su futuro académico. El objetivo de la presente investigación, es estudiar la relación existente entre lateralidad y el nivel de lectura y escritura alcanzado por el alumnado de educación infantil al término de dicha etapa. Para ello, seguimos una metodología no experimental y descriptiva. Evaluamos la lateralidad, la lectura y la escritura mediante el Test de Lateralidad de la Prueba Neuropsicológica y el Test de Análisis de Lectura y Escritura (T.A.L.E.), en 30 alumnos/as de 6 años de edad, pertenecientes a 3° de educación infantil, y se analizaron las relaciones entre las tres variables. Los resultados del estudio indican que existe una relación entre lateralidad y aprendizaje lectoescritor, puesto que los alumnos que tienen una lateralidad bien definida consiguen mejores resultados tanto en lectura como en escritura, con respecto a los que presentan una lateralidad sin definir. Por lo que se propuso, entrenar la lateralidad mediante un programa de intervención dirigido al grupo de alumnos que obtuvo peores resultados, con el objetivo de afianzar la dominancia lateral y obtener mejores resultados en el proceso lectoescritor.
[en] Due to growing globalization, international employment assignments are an increasingly common scenario, which involves the mobilization of professionals, and in many cases, their families to different countries. Current studies have highlighted an increase in the number of female employees assigned overseas and also the significant burden successful expatriation poses for female accompanying spouses. There is however, a scarcity of research focusing specifically on the international mobilization of women. The objective of this study therefore, was to analyze the constructs of cross-cultural sensitivity, perceived stress and life satisfaction on the expatriate experiences of Spanish women residing in Saudi Arabia for both employed professionals and "unpaid" accompanying spouses. The results showed a significant negative relationship between perceived stress and life satisfaction. However, no differences were found in any of the three constructs analyzed based on the employment situation of women in the country. In conclusion, the Spanish expatriate women in the two groups were not affected in the levels of the analyzed constructs, obtaining high levels of cross-cultural sensitivity and life satisfaction.

[es] Las asignaciones internacionales derivadas de la globalización actual es una práctica cada vez más habitual que implica la movilidad a otros países de los profesionales y en muchos de los casos de sus familias. La investigación señala un incremento de las mujeres en puestos internacionales y una carga significativa de las cónyuges acompañantes en el éxito de las expatriaciones; sin embargo, son escasos los estudios sobre el tema. El objetivo del presente estudio fue analizar los constructos de sensibilidad transcultural, estrés percibido y satisfacción vital con una muestra de mujeres españolas residentes en Arabia Saudí con y sin trabajo remunerado. Los resultados mostraron una relación negativa entre el estrés percibido y la satisfacción vital. Sin embargo, no se hallaron diferencias en ninguno de los tres constructos analizados en función de la situación laboral de las mujeres en el país. En conclusión, las mujeres expatriadas españolas de los dos grupos no se vieron afectadas en los niveles de los constructos analizados obteniendo niveles elevados en sensibilidad transcultural y satisfacción vital.
[en] he main aim of this article is to check if the relative importance attributed to the different export barriers varies as a function of the firm's export destination. To reach that goal, we analyzed 463 responses from a population of small and medium enterprises, through a dimensionality reduction procedure to composite factors, from a list of 26 possible individual barriers, obtained after reviewing the existing literature on export barriers. Factor analysis with Varimax rotation was used. Results for the region are compared with those to other destination markets in the European Union, Africa and the rest of the world. And the results confirm partially, the existence of differences of export barriers perceptions as a function of the firm's export destination. Some results from individual barriers are also described.

[es] El principal objetivo de este artículo es contrastar si la importancia relativa atribuida a las diversas barreras a la exportación varía en función del destino de las exportaciones de la empresa. Para ello, se analizaron las 463 respuestas obtenidas de una población de pequeñas y medianas empresas, mediante un proceso de reducción de la dimensionalidad, con el fin de proporcionar unos factores, sobre el listado de 26 barreras individuales posibles, tras una profunda revisión de la literatura. Se utilizó un análisis de componentes principales con rotación Varimax. Posteriormente, se han comparado los resultados de Latinoamérica con aquellos obtenidos en otros mercados de destino situados en la Unión Europea, África y el resto del mundo. Y los resultados nos confirman parcialmente la existencia de diferencias en la percepción de barreras en función de los mercados mayoritarios de destino de la exportación. Además, se comentan algunos resultados de barreras a nivel individual.
[en] The objective of this work is to make SFL (Spanish as a foreign language) classes more interesting for Chinese students who study Spanish. With a view to this objective, literature that concerns gamification is sought, a concept that in recent years has attracted the attention of teachers when teaching their classes. Furthermore, to have a good theoretical basis and, with that, understand the characteristics and peculiarities of Chinese students, research carried out by Chinese academics in their mother tongue (Mandarin Chinese) has been reviewed, an aspect that is important to consider since it is information first hand. It is based on this review that the theoretical framework of this TFM (Master's Thesis) is composed and that also manages to be a guide for the correct adaptation of the competition logic in the teaching-learning of the Spanish language. The didactic proposal is designed and developed so that Chinese students can learn to evoke imaginary situations through the use of the conditional and the imperfect subjunctive, that is, it is a didactic designed for students of the B2 level. This didactic, made up of three sessions, is called "What would you do if you were on a desert island?" and uses elements considered within the concept of gamification, especially the competitive component.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo de hacer que las clases de ELE (español como lengua extranjera) se tornen más interesantes para los alumnos sino hablantes chinos que estudian español. Con vistas a objetivo, es que se busca la literatura que atañe a la ludificación o "gamificación", concepto que en los últimos años ha llamado la atención de docentes a la hora de impartir sus clases. Además, para tener un buen sustento teórico y, con eso, comprender las características y peculiaridades de los estudiantes chinos es que se ha revisado investigaciones realizadas por académicos chinos en su lengua materna (chino mandarín), aspecto que es importante considerar ya que es información de primera mano. Es en base a esta revisión que se compone el marco teórico de este TFM (Trabajo de Fin de Máster) y que logra, además, ser guía para la correcta adecuación de la lógica de competición en la enseñanza-aprendizaje del idioma español. La propuesta didáctica está pensada y elaborada para que alumnos chinos puedan aprender a evocar situaciones imaginarias mediante el uso del condicional y del pretérito imperfecto de subjuntivo, es decir, es una didáctica ideada para estudiantes del nivel B2. Esta didáctica, compuesta por tres sesiones, es llamada "¿Qué harías si estuvieras en una isla desierta?" y utiliza elementos considerados dentro del concepto de ludificación, en especial del componente competitivo
[en] This work consists in a detailed analysis of the company MERLIN Properties. This is a master's thesis in financial management, which is why it will start from the necessary strategic analysis and then proceed with a detailed analysis of the financial statements of the firm corresponding to the last three financial years using the techniques studied during the course master's degree. In this way, a diagnostic report will be obtained from both an economic-financial and strategic point of view. This will make it possible to identify the key areas for improvement and then determine an action plan that will culminate in the creation of a balanced scorecard and the projection of the financial statements for the next three years through financial modelling, under a series of assumptions that will be clearly explained. Finally, the valuation of the company and the conclusions reached will be addressed.

[es] El presente trabajo consta de un análisis detallado de la empresa MERLIN Properties. Se trata de un trabajo de fin de máster en dirección financiera, razón por la cual se partirá del necesario análisis estratégico para luego proceder con un análisis pormenorizado de las cuentas anuales de la firma correspondiente a los últimos tres ejercicios económicos mediante las técnicas estudiadas durante el máster. De esta forma se arribará a un informe diagnóstico tanto desde el punto de vista económico-financiero como estratégico. Esto permitirá identificar las áreas clave de mejora para luego determinar un plan de acción que culminará en la realización de un cuadro de mando integral y la proyección de los estados financieros para los próximos tres años mediante modelización financiera, bajo una serie de supuestos que serán oportunamente explicados. Finalmente, se abordarán la valoración de la empresa y las conclusiones a las que se arriban.
[en] Video games have become in recent years, in the preference for free time, ahead of film or music. In terms of accessibility, there are many scarcities by those who make up the industry: developers, distributors, marketing, etc. The purpose of this document has been to investigate the current situation to propose a guide of specific accessibility recommendations for people with manual manipulation and skill difficulties, both temporary and permanent. For do that possible, we have based on the User-Centered Design (UCD) methodologies, establishing what are the most important recommendations from the player view. The results obtained have served to perform an expert and comparative evaluation of three current market games.

[es] Los videojuegos se han convertido en los últimos años, en la preferencia de ocio por delante del cine o la música. En materia de accesibilidad, se observan bastantes carencias por parte de todas las ramas que componen la industria: desarrolladoras, distribuidoras, departamentos de comunicación, etc. El propósito de este documento, ha sido indagar en la situación actual para proponer una guía de recomendaciones de accesibilidad específica para personas con dificultades de manipulación y destreza manual, tanto temporal como permanente. Para ello, el autor se ha basado en la metodología de Diseño Centrado en el Usuario (DCU) estableciendo cuales son las recomendaciones más importantes para los propios jugadores. Los resultados arrojados han servido para realizar una evaluación experta y comparativa de tres títulos actuales del mercado.
[en] The distance between children and nature is becoming more and more evident today. This separation begins with the use of new technologies, families and the environment in which the kids live, without forgetting the school. This is the reason why this work aims to explore an educational systems that joins the essence of education and nature. During the development of the project, the following tasks have been done: firstly, a participative and continuous observation; then, several interviews to the different professionals of the school; and finally, a deep research on their pedagogical influences. The result of the research has been to synthesize the studied educational practices on a website, putting them at educational community's disposal and making it richer. At the same time, having as a reference the Norwegian pedagogy, a training proposal for teachers of a Basque school has been designed and implemented.

[es] La distancia existente entre el niño y la naturaleza es cada vez más evidente hoy en día, una separación que nace de las nuevas tecnologías, las familias y el entorno en el que vive el niño, sin olvidarnos de la escuela. Esa es la razón por la que este trabajo se propone explorar un sistema educativo que fusione la esencia de la educación con la naturaleza. Para ello, se han estudiado las características de la metodología alternativa de un jardín de infancia situado en plena naturaleza noruega. Durante el desarrollo del proyecto, se han realizado una observación participativa y continua, varias entrevistas a los diferentes profesionales del centro y, finalmente, una profunda exploración sobre las influencias pedagógicas en las que inspiran sus intervenciones innovadoras. El resultado del trabajo realizado ha sido recoger las prácticas educativas estudiadas, a modo de síntesis, en una página web, con el fin de poner a disposición y enriquecer a la comunidad educativa. A su vez, teniendo como referente la acción pedagógica noruega, se ha diseñado e implementado una propuesta formativa para docentes de una escuela vasca.
[en] Death is undoubtedly an inevitable and frightening truth for all living beings and can awaken hard mo- ments of intense pain in people. Losing a loved one or having been in a near death experience can generate fear, rejection, and even phobia, which can cause serious havoc if not treated in time. On the other hand, music therapy has been shown to have several benefits on the physical, emotional, and mental health of patients. Thus, the following work proposes the application of music therapy as a method to appease, improve, and regulate the anxiety produced by the fear of death, better known as thanatophobia. To this end, we have worked with two cases of people who suffer from stress caused by the fear of death, to whom music therapy sessions have been applied in order to regulate their anxiety, obtaining a positive result, although demonstrating better results when used as a complement to psychological therapy. Studies by authors such as Borda, Pérez, and Avargues (2011); Andrades-Tobar, García, Concha-Ponce, Valiente, & Lucero (2021); Bruscia (2016), among others, have guided the study of this work.

[es] La muerte es sin duda una verdad inevitable y atemorizante para todos los seres vivientes, pudiendo despertar en las personas momentos duros y de intenso dolor. Perder a un ser querido o haber estado en una experiencia cercana a la muerte, puede generar miedo, rechazo, e incluso fobia, los cuales, pueden dejar graves estragos si no son tratados a tiempo. Por otro lado, la musicoterapia ha demostrado tener varios beneficios en la salud física, emocional y mental de los pacientes. Es así, que el siguiente trabajo plantea la aplicación de musicoterapia como método para apaciguar, mejorar y regular la ansiedad producida por el miedo a la muerte, mejor conocido como tanatofobia. Para ello, se ha trabajado con dos casos de personas que sufren de un cuadro de ansiedad producida por el miedo a la muerte, a quienes se les ha aplicado sesiones de musicoterapia con el fin de regular su cuadro de ansiedad, obteniendo un resultado positivo, aunque demostrando tener mejores resultados cuando se la aplica como complemento a una terapia psicológica. Estudios de autores como Borda, Pérez, y Avargues (2011); Andrades-Tobar, García, Concha-Ponce, Valiente, y Lucero, (2021); Bruscia (2016); entre otros, han guiado el estudio del presente trabajo.
[en] A pedagogical approach has been proposed to educate friendship in the family and at school based on Aristotelian ethics, considering the three conditions of perfect friendship: benevolence, reciprocity and sharing. It proposes to recover friendship in the educational task because it is the main virtue of the will, the one that most perfects human nature, according to Polo's anthropology. We argue the relevance of focusing moral education, which improves the person, in fostering friendly encounters to facilitate that friends practice good among themselves, without remaining in the desire for benevolence.

[es] Se ha planteado una propuesta pedagógica para educar la amistad en la familia y en la escuela basadas en la ética aristotélica, teniendo en cuenta las tres condiciones de la amistad perfecta: benevolencia, reciprocidad y compartir. Se propone recuperar la amistad en la tarea educativa porque es la principal virtud de la voluntad, la que perfecciona más a la naturaleza humana, según la antropología de Polo. Argumentamos la pertinencia de centrar la educación moral, que mejore a la persona, en fomentar encuentros amistosos para facilitar que los amigos practiquen el bien entre sí, sin quedarse en el deseo de benevolencia.
[en] This article justifies the need to recover the Aristotelian virtue, broadened by Leonardo Polo who conceives it as a perfective habit of the will. Each person has the virtuous improvement to give it to another person and he can love more if he is more virtuous. Education of the will resides in acquiring virtues and who gives this acquired perfection to others personas will become a better person. Family relationship are interpersonal because in the family it is learnt to accept yourself personally and to give yourself to others. School problems require a solution focused in fostering interpersonal relationships inside of family

[es] Este artículo justifica la necesidad de recuperar la virtud aristotélica, ampliada por Leonardo Polo que la concibe como un hábito perfectivo de la voluntad. Cada persona dispone del perfeccionamiento virtuoso para darlo a otra persona y podrá amar más si es más virtuoso. La educación de la voluntad radica en adquirir virtudes y quien dé esa perfección adquirida a otras personas será mejor. Las relaciones familiares son interpersonales porque en la familia se aprende a aceptarse personalmente y a darse a los demás. Los problemas escolares requieren una solución centrada en el fomento de las relaciones interpersonales en la familia.
[en] Traditionally, it has been recognized that patients with myotonic dystrophy type 1 (MD-1) – also known as Steinert disease –, they show a specific behaviour, not including those who suffer from mental or neurodevelopmental diseases. The neurological substrate of this behaviour is described. The aim of this text has two purposes. The first intention is that clinical staff, when faced with a patient with MD-1, always consider the cognitive aspects of the disease. On the other hand, it is intended to combat preconceived ideas about the particular behaviour of these patients.

[es] Tradicionalmente se ha reconocido que los enfermos con distrofia miotónica tipo 1 (DM-1), o enfermedad de Steinert, presentan una conducta muy característica, dejando aparte aquellos casos en que existe patología mental o un retraso del neurodesarrollo. Se describe el sustrato neurológico de dicha conducta. El objetivo de este texto es doble. Por una parte, se pretende que los clínicos, ante un paciente con DM-1, consideren siempre los aspectos cognitivos de la enfermedad. Por otra, se busca desmontar ideas preconcebidas sobre el peculiar comportamiento de estos pacientes.
[en] The wildfires that affected Galicia and Portugal in October the 15th and 16th of 2017 were a challenge for the media coverage, which should offer a useful information for the citizens in an emergency situation as part of its mission of public service. This paper analyzes the informative coverage of six Portuguese, Galician and Spanish newspapers during the days of the crisis in order to highlight the observance of the suggestions that the Colexio Profesional de Xornalistas de Galicia [Association of Professional Journalists of Galicia] published in its Gu a pr ctica para o tratamento informativo de emerxencias, cat strofes e persoas desaparecidas [Practical guide for the informative coverage of emergencies, catastrophes and missing people] and its Dec logo de recomendaci ns para medios e xornalistas de sucesos de cat strofe [Rules and suggestions for media and journalists for news of catastrophes]. The news published by P blico, Jornal de Not cias, Faro de Vigo, La Voz de Galicia, El Pa s and El Mundo fulfill most of the suggestions. Nonetheless these stories fall into certain forms of informative sensationalism, and do not generally include declarations of scientific sources, that could improve the contextualization of the facts. © 2018 Universidade da Beira Interior. All rights reserved.

[es] Los incendios que afectaron a Galicia y a Portugal durante los días 15 y 16 de octubre de 2017 supusieron un desafío para la cobertura de los medios de comunicación que, en su misión de servicio público, han de ofrecer una información útil para los ciudadanos en situaciones de emergencia. Este trabajo analiza el tratamiento informativo de seis diarios portugueses, gallegos y españoles durante los días de la crisis para descubrir el nivel de cumplimiento de las recomendaciones que el Colexio Profesional de Xornalistas de Galicia hacen en su Guía práctica para o tratamento informativo de emerxencias, catástrofes e persoas desaparecidas y en el Decálogo de recomendacións para medios e xornalistas de sucesos de catástrofe. Las noticias publicadas en Público, Jornal de Notícias, Faro de Vigo, La Voz de Galicia, El País y El Mundo cumplen la mayoría de estas recomendaciones. Sin embargo, incurren en ciertas formas de sensacionalismo informativo y no incluyen, por lo general, fuentes científicas que podrían mejorar la contextualización de los hechos.