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[es] Se estudian la ocupación y la sucesión del oficio de las escribanías del ayuntamiento en el Madrid de la Monarquía Hispánica entre los años 1557 a 1610, desde un punto de vista histórico. Se analiza sistemáticamente cierta información de los Libros de Acuerdos de dicho ayuntamiento (menciones diversas y recepciones en el oficio), así como ciertos vacíos de información (ausencia de validaciones). Todo ello revela no sólo quién era titular o suplente en la escribanía, sino quién trabajaba de forma oficial y quién de forma oficiosa. Se atiende asimismo a sus vínculos familiares, para revelar redes endogámicas. Se proponen modelos de diagramas para aunar información de la sucesión en las escribanías, de las relaciones laborales y de las parentales, a modo de genealogías del oficio.

[pt] Estuda-se a ocupação e a sucessão do ofício das escrivaninhas do concelho de Madrid da Monarquia Hispânica, entre os anos 1557 a 1610, a partir de uma perspectiva histórica. Analisa-se sistematicamente certa informação dos Livros de Acordos do referido concelho (menções diversas e recepções no ofício), assim como certos hiatos de informação (ausência de validações). Tudo isto indica não só quem era o titular ou suplente na escrivaninha, mais também quem trabalhava de forma oficial e quem usava o ofício de forma oficiosa. Além disso, analisam-se os vínculos familiares, de forma a revelar as redes endogâmicas. Propõem-se modelos de diagramas para representar a informação da sucessão nas escrivaninhas, e das relações laborais e parentais, de forma a recriar as genealogias no ofício.
[es] La cohesión es un aspecto importante en el rendimiento de los grupos. Por consiguiente, es importante investigar los antecedentes de la cohesión del equipo, tales como el liderazgo. A pesar de que la relación entre las conductas de liderazgo percibidas del entrenador y la cohesión del equipo se ha estudiado bastante, no está suficientemente clara. En el presente trabajo, estudiamos la relación entre las conductas de liderazgo percibidas en el entrenador y la cohesión de equipo. 81 participantes han completado el Cuestionario de Liderazgo Deportivo (LSS, del inglés Leadership Scale for Sports) -la versión de la percepción del atleta- y el Cuestionario del Ambiente Grupal (GEQ, del inglés Group Environment Questionnaire). Los resultados muestran que la cohesión percibida por los jugadores de baloncesto es significativamente más baja que la percibida por los de voleibol, rugby y balonmano. La mayoría de las conductas mostraban una asociación negativa con la cohesión total del equipo y sus dimensiones. Se detectó que las conductas de liderazgo del entrenador no predecían la cohesión total del equipo, al controlar los efectos del género y el tipo de deporte. Se analizan las implicaciones teóricas y prácticas.

[pt] A coesão é um aspecto importante no rendimento dos grupos. Nesse sentido, é importante investigar os antecedentes da coesão das equipas, tais como a liderança. Apesar de a relação entre os comportamentos de liderança percebidos do treinador e a coesão da equipa ter sido já bastante estudada, não é suficientemente clara. Neste trabalho, estudamos a relação entre os comportamentos de liderança percebidos do treinador e a coesão da equipa. Os 81 participantes preencheram a Escala de Liderança para o Desporto (LSS, do inglês Leadership Scale for Sports), na versão correspondente à percepção dos atletas, e o Questionário do Ambiente de Grupo (GEQ, do inglês Group Environment Questionnaire). Os resultados revelaram que a coesão percebida pelos jogadores de basquetebol é significativamente mais baixa do que a percebida pelos jogadores de voleibol, rugby e handebol. A maioria dos comportamentos de liderança do treinador associou-se negativamente à coesão global da equipa e às suas dimensões. Verificou-se que os comportamentos de liderança do treinador não prediziam a coesão global da equipa, quando controlados os efeitos do gênero e do tipo de desporto. As implicações teóricas e práticas são discutidas.
[es] Queer/Cuir y Crip remiten a cuerpos no normativos, a identidades estigmatizadas. En este sentido, desde un marco interseccional abogan por establecer alianzas entre las diferencias que excluyen y discriminan, lo que nos ayuda a deconstruir aquellos elementos, rasgos y características que conforman un cuerpo normativo, frente al que no lo es.

[pt] Queer / Cuir e Crip referem-se a corpos não normativos, a identidades estigmatizadas. Nesse sentido, a partir de um arcabouço intersetorial, eles defendem o estabelecimento de alianças entre as diferenças que excluem e discriminam, o que nos ajuda a desconstruir esses elementos, traços e características que compõem um corpo normativo, em oposição ao que não é.
[es] La ciencia del entrenamiento deportivo destaca que la mejora del desempeño de un deportista depende de la interacción de diversos factores. De entre los elementos que pueden minimizar la expresión del desempeño máximo de un deportista, el estrés tiene una posición destacada y que puede ser verificada ampliamente en la literatura. Así, el objetivo del presente estudio es analizar la percepción de los factores estresantes en el rendimiento de los nadadores en período precompetitivo. Se estudiaron 35 deportistas de natación de nivel competitivo, con edades entre los 10 y 12 años. Se utilizó un cuestionario para comprobar la influencia de diversas situaciones y factores que pueden interferir en el rendimiento del nadador. Tres diferentes momentos fueron evaluados (una semana, un día e inmediatamente antes de La competición), siendo que los deportistas utilizaron una escala Likert de cinco puntos para indicar el nivel de estrés en cada situación. Los datos fueron recogidos en un club de natación y fueron analizados por el SPSS for Windows, por medio de una estadística descriptiva. Se verificó, en general, que el factor de influencia más positiva en El rendimiento del deportista es el psicológico. El factor que más influencia negativamente, tanto una semana, un día y mismo inmediatamente antes es el biológico. En las situaciones inmediatamente antes de La competición, el factor que más influencia positivamente es el social.

[pt] A ciência do treinamento esportivo destaca que a melhora do desempenho de um atleta depende da interação de diversos fatores. Dentre os diversos elementos que podem minimizar a expressão do desempenho máximo de um atleta, o estresse assume uma posição destacada e que pode ser verificada amplamente pela literatura mundial. Desse modo, o objetivo do presente estudo é analisar a percepção dos fatores estressantes no rendimento de atletas de Natação no período pré-competitivo. Foram investigados 35 atletas de natação de nível competitivo, na faixa etária de 10 à 12 anos. Utilizou-se um questionário para verificar a influência de diversas situações e fatores que podem interferir no rendimento do atleta de Natação. Três diferentes momentos foram avaliados (uma semana, um dia e imediatamente antes da competição), sendo que os atletas utilizaram uma escala Likert de cinco pontos para indicar o nível de estresse em cada situação. Os dados foram coletados em um clube de natação e foram tratados pelo pacote estatístico SPSS for Windows, por meio de uma estatística descritiva. Verificou-se, em geral, que o fator de maior influência positiva no rendimento do atleta é o psicológico. O fator que mais influencia negativamente, tanto uma semana, um dia e mesmo imediatamente antes é o biológico. Nas situações imediatamente antes da competição, o fator que mais influencia positivamente é o social.
[es] El estreno de la película Ghost in the Shell ha vuelto a poner sobre la mesa el debate sobre la construcción del cuerpo, las políticas derivadas de la ideología de la transhumanidad, posthumanidad y de la identidad. En particular, en todos aquellos aspectos que conciernen a la construcción del género, la bioética, a las consecuencias de carácter social y los deslizamientos ideológicos en una clara proyección de futuro que, con anterioridad -y como no podría ser de otra forma-, ya había sido abordada en la viñeta latinoamericana. Hemos querido bucear en la forma de plasmación de esta problemática tanto en sus aspectos simbólicos como económicos que nos ponen en alerta sobre las posibles consecuencias futuras para la sociedad, en un mundo que corre el riesgo de ser, cada vez más, claramente cosificado y deshumanizado.

[pt] A estreia do filme Ghost in the Shell voltou a colocar sobre a mesa o debate sobre a construção do corpo, a ideologia política derivada de transhumanidade, pós-humanidade e da identidade. Em especial os aspectos relativos à construção de gênero, da bioética, das consequências de deslizamentos sociais e ideológicos em uma clara projeção do futuro, que anteriormente -e como não poderia ser de outro modo, foi abordado na vinheta latino-americana. Queríamos afundar-nos na forma de representação desse problema tanto nos seus aspectos simbólicos como os econômicos que nos alertam sobre possíveis consequências futuras para a sociedade, num mundo que se arrisca a ser cada vez mais claramente reificado e desumanizado.
[es] Ciberfeminismo y feminismo de la diferencia son ambas expresiones de las resignificaciones y corporalidades encarnadas en el feminismo de la postmodernidad. El ciberfeminismo ha sido objeto de amplios debates en torno a su naturaleza y utilidad para el movimiento feminista y el empoderamiento de la mujer, si bien el desarrollo tecnológico y, en especial, las redes sociales han desbordado su conceptualización inicial, convirtiéndolo en un arma de acción política sin precedentes capaz de diluir no solo los límites temporales o espaciales, sino incluso los corporales y de género. Se pone así de relieve la necesidad de abordar también en el espacio virtual los debates y conflictos presentes desde hace décadas en la literatura feminista, así como la reflexión sobre las intersecciones presentes y ausentes en nuestra articulación del ciberfeminismo. Para ello, analizaremos cómo los propios conceptos de ciberfeminismo y género se han visto superados por los apremiantes cambios sociales, denotando las limitaciones presentes en ellos y los desafíos que plantean en el seno del movimiento feminista. Asimismo, cuestionaremos la universalidad implícita en sus planteamientos a partir de voces críticas que demandan una lectura interseccional del activismo en redes.

[pt] Ciberfeminismo e feminismo da diferença são as duas expressões de ressignificações e corporalidade incorporados no pós-modernismo feminismo. Ciberfeminismo tem sido objeto de extensas discussões sobre a sua natureza e utilidade para o movimento feminista eo empoderamento das mulheres, enquanto o desenvolvimento tecnológico e, em especial das redes sociais, transbordaram sua conceituação inicial, tornando-se uma arma política sem precedentes não só capaz de diluir os limites temporais ou espaciais, mas também de ação de gênero e corpo. a necessidade de abordar também no espaço virtual os debates e conflitos presentes há décadas na práxis feminista e reflexão sobre as interseções presentes e ausentes na nossa ciberfeminismo joint Isso destaca. Para fazer isso, vamos analisar como os conceitos de género e ciberfeminismo próprios foram superados pelos urgentes mudanças sociais, denotando-los essas limitações e desafios dentro do movimento feminista. Ele também irá questionar a universalidade implícita em suas abordagens de vozes críticas exigindo uma interseccionais redes de ativismo leitura.
[es] El objetivo de este trabajo fue analizar el efecto de la práctica física regular en el funcionamiento cognitivo de una muestra adolescente. Participaron 38 adolescentes (niños, n = 20, niñas, n = 18) de la ciudad de Málaga (España), con edades comprendidas entre 13 y 15 años (M = 14.16, DT = 0.44). Se empleó un diseño cuasi-experimental con un grupo control y otro experimental. Para evaluar el funcionamiento cognitivo se empleó el Test de Claves y Búsqueda de Símbolos de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-IV) y el test Stroop. Asimismo, como variables de control, se analizó el consumo de oxígeno máximo y la fuerza en el tren inferior. Los resultados obtenidos indicaron efectos significativos de la práctica física regular sobre las medidas de funcionamiento cognitivo, lo que sugiere la importancia de practicar regularmente actividad física en estas edades para favorecer su desarrollo cognitivo.

[pt] O objetivo deste estudo foi analisar o efeito da prática física regularmente em funcionamento cognitivo de uma amostra de adolescentes. A amostra foi de 38 adolescentes (meninos, n = 20, meninas, n = 18) da cidade de Málaga (Espanha), com idade entre 13 e 15 anos (M = 14.16, DP = 0.44). Foi utilizado um desenho quase-experimental com um grupo controle e um grupo experimental. Para avaliar o funcionamento cognitivo foi utilizado o Teste Key e da Pesquisa Símbolos Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV) e o teste Stroop. Além disso, como variáveis de controle, foi analisado o consumo máximo de oxigênio e a força na parte inferior do corpo. Os resultados mostraram efeitos significativos da prática física regular em medidas de funcionamento cognitivo, sugerindo a importância da prática de atividade física regular nessa faixa etária para promover o seu desenvolvimento cognitivo.
[es] En este trabajo, elaborado a partir del análisis comparado entre la versión latina de De morbis (Practica) puerorum (Vaticanus Latinus 10213) y una traducción al Inglés Medio (Ms. Sloane 71), se estudia el grado de dependencia entre ambos manuscritos, la autoría de Gordonio como una estrategia para dotar de auctoritas al texto, así como la interferencia de otras obras este mismo autor en la traducción. Asimismo, ofrece una transcripción de la traducción dado que, hasta el momento, ha pasado desapercibida para los estudiosos de este médico medieval.

[pt] Este artigo, baseado na análise e estudo comparativo entre a versão latina de De morbis (Practica) puerorum (Vaticano Latinus 10213) e uma tradução para o Inglês Médio (Ms. Sloane 71) estabelece o grau de dependência entre ambos os textos, a autoria de Gordónio como estratégia para dotar o texto de auctoritas, bem como a interferência de outras obras de Gordónio na tradução. Também oferece uma transcrição da tradução, dado que, até agora, ela tem passado despercebida aos estudiosos deste médico medieval.
[es] La fundación urbana es quizás el ritual antropológico mediante el cual el hombre arcaico manifestaba más clarividentemente su dimensión simbólica. El presente artículo argumenta que, a pesar de la distancia temporal, los símbolos intervinientes en aquel acto primigenio siguen vigentes en los procesos de construcción de las ciudades. A través del análisis de dos arquitecturas ejemplares localizadas en la periferia de Granada, se evidencia cómo pervive lo arquetípico en la mente del constructor contemporáneo: aquel que se asombra ante los espacios desconocidos y responde frente a ellos, tal y como lo hacían los primeros fundadores.

[pt] A fundação urbana é, talvez, o ritual antropológico pelo qual o homem arcaico manifestava mais claramente sua dimensão simbólica. Este artigo argumenta que, apesar da distância tem- poral, os símbolos intervenientes naquele ato primitivo continuam vigorando nos processos de construção das cidades. Por meio da análise de duas arquiteturas exemplares localizadas na periferia de Granada (España), evidencia-se como o arquetípico sobrevive na mente do construtor contemporâneo: aquele que se assombra ante os espaços desconhecidos e responde a eles, tal como faziam os primeiros fundadores.
[es] Para una mayor comprensión de los nuevos retos a los que se enfrenta la sociedad multicultural, resulta del todo necesario, tener presente el valor que encarna por un lado, el fundamento del contenido en Derechos humanos, y por otro lado, la necesidad de garantizar una educación basada en una educación inclusiva. Trabajar en el ámbito educacional presupone trabajar en las diferencias existentes, ya sean, sociales, idiomáticas o culturales. Por tanto, un modelo educacional orientado en la diversidad, constituye un recurso que posibilita una mayor inclusión y reconocimiento universal de los derechos inherentes a todos los seres humanos. Este trabajo parte de la consideración de los valores universales que han de influir como guía del educando y a su vez, han de ser traslación directa de los derivados de los derechos humanos, por cuanto éstos son reconocidos plenamente por la comunidad internacional. La finalidad del conocimiento y adquisición de valores en el ámbito educativo no es otra que conseguir que la autonomía del individuo y el pleno desarrollo de su personalidad sean una realidad palpable.

[pt] Para uma maior compreensão dos novos desafios enfrentados pela sociedade multicultural, é inteiramente necessário ter em mente o valor incorporado, por um lado, a base do conteúdo dos direitos humanos, e, por outro lado, a necessidade de garantir uma educação baseada em uma educação inclusiva. Trabalhar no campo educacional pressupõe trabalhar em diferenças existentes, seja social, língua ou cultural. Portanto, um modelo educacional orientado para a diversidade é um recurso que permite maior inclusão e reconhecimento universal dos direitos inerentes a todos os seres humanos. Este trabalho parte da consideração dos valores universais que têm de influenciar como um guia da educação e, por sua vez, deve ser a incorporação direta dos derivados dos direitos humanos, uma vez que estes são plenamente reconhecidos pela comunidade internacional. A finalidade do conhecimento e da aquisição de valores no campo educacional não é senão garantir que a autonomia do indivíduo e o pleno desenvolvimento de sua personalidade sejam uma realidade tangível.
[es] Esta investigación explora el potencial pedagógico y motivacional de los realia con escritura, objetos de la vida real que incorporan muestras lingüísticas. Su propósito general es indagar la efectividad de su aplicación en la materia de Lengua Castellana y Literatura. A partir de ello, se motiva el diseño de dinámicas y actividades para propiciar no solo el prescriptivo proceso metalingüístico sobre la lengua materna, sino el diseño creativo de dinámicas para el aula. Suma la ventaja de aprender, desde un enfoque significativo y experiencial, con objetos cotidianos que integran muestras escritas de la lengua materna. Se convierte en una ocasión estratégica para abordar especialmente aspectos transversales y epistemológcios del idioma. Sigue los principios de la practicidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y del enfoque del aprender haciendo. Su ámbito de aplicación es un posgrado universitario de formación del Profesorado, y los resultados obtenidos en un universo de 29 estudiantes graduados evidencian la oportunidad didáctica de esta metodología.

[pt] Esta pesquisa explora o potencial pedagógico e motivacional dos realia com a escrita, objetos da vida real que incorporam amostras linguísticas. Seu objetivo geral é investigar a eficácia de sua aplicação em matéria de Língua e Literatura Espanhola. A partir disso, o desenho de dinâmicas e atividades é motivado a promover não só o processo metalinguístico prescritivo na língua materna, mas também o desenho criativo de dinâmicas para a sala de aula. Acrescenta a vantagem de aprender, a partir de uma abordagem significativa e experiencial, com objetos do cotidiano que integram amostras escritas da língua materna. Torna-se uma ocasião estratégica para abordar aspectos especialmente transversais e epistemológicos da linguagem. Segue os princípios da praticidade do processo de ensino-aprendizagem e da abordagem do aprender fazendo. Seu escopo de aplicação é uma pós-graduação universitária em formação de professores, e os resultados obtidos em um universo de 29 alunos de pós-graduação mostram a oportunidade didática dessa metodologia.
[es] Este estudio se centra en analizar el comportamiento de la instrucción de los entrenadores de los jóvenes en la competición. El segundo objetivo es hacer la comparación entre los entrenadores que dirigen equipos en la etapa dirección (n=6) y especialización (n=3) de formación de jóvenes jugadores.Los nueve entrenadores observados, dirigen equipos juveniles A (17-18 años),B (15-16 años) y C (13-14 años).

[pt] O objetivo deste estudo centra-se na análise do comportamento de instrução dos treinadores de jovens em competição. O segundo objetivo é efetuar a comparação entre treinadores que orientam equipas na etapa direção (n=6) e especialização (n=3) da formação de jovens jogadores. Os nove treinadores observados, dirigiam equipas de juniores "A" (17-18 anos), "B" (15-16 anos) e "C" (13-14 anos).
[es] Este articulo presenta, a partir de un abordaje transdisciplinar de la visión de procesos, la arquitectura rural como un campo de investigación intrínseco y necesario a: el concepción y análisis de emprendimientos sustentables; la ordenación territorial a partir del rescate de la memoria y de los valores de una comunidad; el desarrollo de proyectos destinados a la valoración de los paisajes culturales vinculadas a la agricultura o al mundo rural de un país o región. Presenta-se para el caso brasileño, la arquitectura resultante de la dinámica del complexo productivo del café, y las respectivas repercusiones sobre el territorio de la provincia de São Paulo. Presentase, además, un método de abordaje para investigaciones sobre el desarrollo rural sustentable, y se hace la sugerencia de que el mismo enfoque adoptado para el caso del café en Brasil pueda ser adecuado para las investigaciones al respecto de arquitectura rural (y de los paisajes culturales relacionadas a ella) a partir de otros productos agro-industriales y otros contextos culturales. Finalmente, se hace la sugerencia de que la arquitectura rural, así como las investigaciones sobre los paisajes culturales vinculadas a ella, deban, necesariamente, continuar siendo conducidas a partir del enfoque transdisciplinar y de la visión de procesos.

[pt] Este artigo apresenta, a partir de uma abordagem transdisciplinar e da visão de processos, a arquitetura rural como um campo de estudos intrínseco e necessário à concepção e análise de empreendimentos sustentáveis; à ordenação territorial a partir do resgate da memória e dos valores de uma comunidade; ao desenvolvimento de projetos destinados à valorização das paisagens culturais vinculadas à agricultura ou ao mundo rural de um país ou região. Apresenta-se para o caso brasileiro, a arquitetura resultante da dinâmica do complexo produtivo do café, e as respectivas repercussões sobre o território do estado de São Paulo. Apresenta-se um método de abordagem para estudos sobre o desenvolvimento rural sustentável, e sugere-se que o enfoque adotado para o caso do café no Brasil possa ser adequado ao estudo da arquitetura rural (e das paisagens culturais relacionadas a ela) a partir de outros produtos agroindustriais e outros contextos culturais. Salienta-se, por fim, que a arquitetura rural, assim como os estudos sobre as paisagens culturais vinculadas a ela, devam, necessariamente, continuar sendo realizados a partir do enfoque transdisciplinar e da visão de processos.