[ca] La incorporació del sistema universitari espanyol al Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) ha implicat una sèrie d'adaptacions dels graus. Entre aquests s'ha de destacar un període de pràctiques externes a la pròpia universitat, lo que ha comportar una sèrie de canvis considerables en els plans d'estudis de manera que s'aconsegueixi un balanç més equilibrat entre la formació teòrica i pràctica rebuda pels estudiants. Aquest nou marc de treball ha estat confirmat legalment pel Govern espanyol (Real Decreto 1393/2007, de 20 d'octubre i Real Decreto 1707/2011 de 18 de novembre) i en el cas de la Universitat de Barcelona amb la publicació d'una normativa de pràctiques (Normativa de pràctiques acadèmiques externes dels estudiants de la Universitat de Barcelona). Aprofitant aquesta oportunitat per adaptar el Grau de Farmàcia a la realitat social actual, l'equip deganal de la Facultat de Farmàcia amb el recolzament del personal administratiu i el Servei d'atenció a l'estudiant, va assumir el repte d'incloure una nova assignatura en el pla docent del Grau de Farmàcia, que es va denominar "Pràctiques en empreses". En paral·lel a la posta en marxa d'aquesta assignatura, es va iniciar una nova activitat per assegurar que els estudiants escollirien adequadament la companyia/departament/lloc de treball i donar-los les nocions bàsiques per poder afrontar amb les millors garanties d'èxit l'entrevista laboral. Sota el nom "Passaport a la professió", s'han programat una sèrie de deu sessions per cada any acadèmic. Aquestes sessions inclouen temes d'una amplia varietat per proveir als estudiants amb les eines bàsiques per aprofitar al màxim el període de practiques i afrontar amb èxit el seu futur professional quan acabin els estudis de grau. A més, s'han celebrat tres workshops i dos taules rodones per apropar el mon de l'empresa a la universitat. S'ha de destacar que el projecte s'ha ampliat a nivell internacional, ja que una empresa farmacèutica amb seu en el Regne Unit cada any contracta a dos o tres estudiants de grau durant un any. Les dades estadístiques obtingudes en el procés s'han analitzat per tenir una millor comprensió de l'activitat i poder millorar el programa.

[en] The incorporation of the Spanish university system into the European Higher Education Area has brought about a series of adaptations. Among the recommendations is the inclusion of an external training period in a company, which has resulted in significant changes in the degree syllabus in order to balance the theoretical and practical education required by the students. This new framework has been legally confirmed by the Spanish Government (Real Decreto 1393/2007, de 20 de octubre y Real Decreto 1707/2011 de 18 de noviembre) and, in the case of the University of Barcelona, by the publication of internal guidelines (Normativa de prácticas académicas externes dels estudiants de la Universitat de Barcelona). Taking advantage of this new opportunity to adapt the Pharmacy degree to real-world problems in industry, the Dean's team of the Faculty of Pharmacy, with the support of the Faculty administrative staff and the Students Advisory Service, have assumed the challenge of including a new subject in the syllabus entitled Training in Companies. In parallel, a new activity has been set up to ensure that the students choose the most suitable company department/job for them and to help them pass the company interview. Under the name of Passport to a Profession, a series of ten explanatory talks has been scheduled every academic year. These talks deal with a broad range of topics aimed at providing the students with the basic tools they will need to make the most of a company training period and to make headway in the professional world when they finish their degree. In addition, three Faculty of Pharmacy-Pharmaceutical company workshops and two round-table conferences have been held in the last two years in order to bring the university and industry together. Notably, the project to provide students with company training is expanding on an international level, with two to three undergraduate students contracted every year by a United Kingdom-based multinational pharmaceutical company. The statistical data of the whole process has been analysed for a more in-depth understanding of the activity and to improve the programme.