BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] With the mixed schooling a lot of problems has arisen in relation to coeducation and its possibilities to attend girls' needs. In this sense, Physical Education plays an important role in the reproduction or transformation of gender stereotypes. In its practical development, collective sports are a recurring content in Physical Education classroom programmes. However, despite their mixed approach, the participation of less-skilled students is almost always lower than that of skilled students, and therefore their coeducational character is called into question. At this point, the emergence of modern or alternative sports can be a new scenario that favours the participation of all students. This essay problematizes this fact. The aim of this paper is to reflect on the concepts of ability and gender and their mutual relation when determining the participation of the students, which depends in great part on the attitude and decisions of the teachers. In this sense, the decision to introduce team sports, such as the new ones, should be the starting point towards coeducation, not a goal. Finally, reference is made to the need to develop new research in order to increase the quality and equity of Physical Education.

[es] La llegada de la escolarización mixta ha puesto en-cima de la mesa los problemas para conseguir una coeducación que atienda las necesidades de las alumnas. La Educación Física, en este sentido, juega un papel determinante en la reproducción o transformación de los estereotipos de género. En su desarrollo práctico, los deportes colectivos son un contenido recurrente en las programaciones de aula de Educación Física. Sin embargo, a pesar de su planteamiento mixto, la participación del alumnado menos hábil es, casi siempre, menor que el de aquellos y aquellas más hábiles, por lo que se pone en cuestión su carácter coeducativo. En este punto, la irrupción de deportes modernos o alternativos puede suponer un nuevo escenario que favorezca la participación de todas y todos: este ensayo aborda ese hecho. Así, nos planteamos como objetivo reflexionar sobre los conceptos de habilidad y género y su mutua relación a la hora de determinar la participación de las alumnas, la cual depende en gran parte de la actitud y decisiones del profesorado. En este sentido, la decisión de introducir deportes colectivos, como los de nuevo cuño, debe ser el punto de partida hacia la coeducación, no una meta. Finalmente, se alude a la necesidad de desarrollar nuevas investigaciones que permitan aumentar la calidad y equidad de la Educación Física
[en] People motivated and satisfied with their job and with the company increases clearly their performance and the quality of the service. The present study tries to measure the level of job satisfaction of 78 sports sport trainers, by means of the utilization of the Cuestionario de Satisfacción Laboral para Técnicos Deportivos (CSLTD), that he evaluates five dimensions of the job satisfaction. The results show that the sport trainers are satisfied moderately in his job, over 4,4 points on the 7 of maximum punctuation of the scale of measure; and measure their better and worse valued it have been the promotion and the remuneration, respectively.

[es] Disponer de personas motivadas y satisfechas con su trabajo y con la organización aumenta claramente su rendimiento y la calidad del servicio que prestan. El presente estudio pretende medir el nivel de satisfacción laboral de 78 técnicos deportivos, mediante la utilización del Cuestionario de Satisfacción Laboral para Técnicos Deportivos (CSLTD), que evalúa cinco facetas de la satisfacción laboral. Los resultados obtenidos muestran que los técnicos deportivos se encuentran moderadamente satisfechos en su trabajo, por encima de los 4,4 puntos sobre los 7 de puntuación máxima de la escala de medida; y la dimensiones mejor y peor valoradas han sido la promoción y la remuneración, respectivamente.
[en] The early years of the thirteenth century saw a series of minorities which would have significant and lasting results in the history of their particular realms (Frederick II in Sicily; Henry III in England; Louis IX in France) but none more so than that of James I in Aragon. James's survival and the subsequent development of his kingdom were in no small measure down to the efforts of Pope Innocent III and his legate in Spain the great canonist, Peter of Benevento, the importance of whose intervention was acknowledged both by James in his autobiography and by Rodrigo Jiménez de Rada. The manner of papal intervention tells us much about the papacy's major concerns at the moment when its authority was at its height.

[es] En los primeros años del siglo XIII surgieron una serie de minorías que tuvieron un impacto significativo y duradero en la historia de ciertos reinos (Federico II en Sicilia; Enrique III en Inglaterra; Luis IX en Francia), pero ninguno tanto como el de Jaime I en Aragón. La supervivencia del joven Jaime y el posterior desarrollo de su reino fueron en gran medida posibles gracias a los esfuerzos del Papa Inocencio III y de su legado en España, el gran canonista Pedro de Benevento, la importancia de su intervención fue reconocida por Jaime en su autobiografía y por Rodrigo Jiménez de Rada. La forma de la intervención del Papa nos dice mucho acerca de las preocupaciones principales del papado en el momento en que su autoridad llegó a su máximo apogeo.
[en] This paper proposes an original documentation self-developed, related to the planning, control and monitoring of professional work of engineering building commissioned within a System Model Quality Management, whose implementation aims to improve the results and increase the customer satisfaction

[es] Este trabajo propone una documentación original, de desarrollo propio, relacionada con la planificación, control y seguimiento de un encargo de trabajo profesional de ingeniería de edificación dentro de un Modelo de Sistema de Gestión de la Calidad, cuya implantación pretende mejorar los resultados de los servicios prestados y aumentar la satisfacción del cliente.
[en] Within the framework of an observational methodology study, we used log-linear analysis to analyze efficiency in elite under-16 basketball from the perspective of three key dimensions: shot position, last pass position, and shot result. The reliability of the observational datasets was confirmed by analysis of interobserver agreement (Cohen's kappa statistic) and a generalizability theory analysis. The most parsimonious hierarchical model selected using backward elimination in the log-linear analysis was a conditional independence model where the association between last pass position and shot position was independent of shot result and the association between shot position and shot result was independent of last pass position. In this article, we discuss the results corresponding to the model's first- and second-order effects and show the possibilities offered by log-linear analysis within a systematic observation study to analyze efficiency in basketball.

[es] En el seno de la metodología observacional se realiza un estudio de la eficacia en la élite del baloncesto sub 16. Mediante un análisis log-linear se analiza la asociación entre tres dimensiones claves en el estudio de la eficacia. En lo relativo a la calidad del dato, se ha garantizado la concordancia inter-observadores mediante el coeficiente kappa de Cohen. Además, en el seno de la teoría de la generalizabilidad, se ha garantizado una elevada fiabilidad de precisión de generalización de los resultados. Los resultados obtenidos a partir del análisis log-linear realizado muestran que el modelo jerárquico más parsimonioso seleccionado a través del procedimiento backward es el de independencia condicional: la asociación entre el lugar desde el que se realiza el último pase y el lugar desde el que se realiza el lanzamiento es independiente de consecuencia del lanzamiento; y la asociación entre el lugar desde el que se realiza el lanzamiento y la consecuencia del lanzamiento es independiente del lugar desde el que se realiza el último pase. A partir de la discusión de los resultados relativos a los efectos de primer y segundo orden se han constatado las posibilidades que el análisis log-linear brinda a la metodología observacional.
[en] This study aimed at analyzing the legislation on High-Performance Sports (HPS) and educational training in Brazil under the concept of Dual Career (DC). Through a documentary analysis, reflection questions about a national sports project capable of supporting the successful conciliation between sports and school/academic training in dual career dynamics were raised. Since the Constitution ensures equal conditions for access and continuation of education, clarity and understanding about the HPS development process and its demands regarding the conciliation with school/academic training is necessary. The analysis of the legislation in force in Brazil shows that student-athletes are not supported and that although some proposals in progress are advancing, they do not fully address the needs of DC. Therefore, alignment among the State, sports institutions, and school institutions is essential for developing specific rules so that athletes make the most of their sporting condition without losing sight of school/academic opportunities

[es] El objetivo del estudio fue analizar la legislación sobre el deporte de alto rendimiento (DAR) y la formación educacional en Brasil bajo el concepto de carrera dual (CD). A través del análisis documental, se plantearon preguntas para reflexionar sobre un proyecto deportivo nacional capaz de sostener la construcción exitosa de la conciliación entre el deporte y las formaciones escolares/académicas en la dinámica de la CD. Para garantizar la igualdad de condiciones de acceso y permanencia a los estudios presentes en la Constitución Federal es necesaria la claridad y la comprensión sobre el proceso de formación y desarrollo del DAR y sus demandas en relación con la conciliación con los estudios. El análisis de la legislación vigente en Brasil ilustra la falta de apoyo para el estudiante atleta y demuestra la existencia de propuestas que significan un avance, pero que no abordan completamente las necesidades de la CD. La alineación entre el Estado, las instituciones deportivas y las instituciones escolares es esencial para el desarrollo de normas específicas para que el atleta aproveche al máximo su condición deportiva sin perder las oportunidades escolares-académicas
[en] In recent years, Spanish production children's animation series have become prominent in programming grids around the world. Audience figures and success, not only in Spain but worldwide, position Pocoyo (La 2, 2005-2011) and Jelly Jamm (Cartoonito, 2011- 2013) as leading content. The former is distributed in more than 150 countries and the latter has been released in a total of 130 countries and sold in 150. Non-formal educational animations that could well be extrapolated to formal sociocultural fields, such as that of schools. With this research, a content analysis of the chapters corresponding to the first season of both series is carried out, to associate them with the curriculum of the 2nd cycle of Educación Infantil(Early Childhood Education), so that the work of the areas and contents is allowed through the use of audiovisual product within school contexts. Not only does the nature of the television product and the educational genre to which they belong make them suitable for classroom implementation, but we also face products that could be proposed as educational resources for the promotion of media literacy since the early school years

[es] En los últimos años las series de animación infantiles de producción española tienen un carácter destacado en las parrillas televisivas mundiales. Las cifras de audiencia y el éxito obtenido, no sólo en España sino en todo el mundo, posicionan a Pocoyó (La 2, 2005-2011) y Jelly Jamm (Cartoonito, 2011-2013) como contenidos líderes; la primera se distribuye en más de 150 países y la segunda ha sido estrenada en 130 países y vendida en 150. Animaciones educativas no formales que bien podrían ser extrapolables a ámbitos socioculturales formales, como puede ser el escolar. Con esta investigación se realiza un análisis de contenido de los capítulos correspondientes a la primera temporada de ambas series, para asociarlas al currículum del 2° ciclo de Educación Infantil, de tal forma que se permita el trabajo de las áreas y contenidos a través del uso del producto audiovisual dentro de los contextos escolares. No sólo la naturaleza del producto de televisión y el género educativo al que pertenecen las hace idóneas para ser implementadas en las aulas, sino que nos encontramos ante productos que podrían ser propuestos como recursos didácticos para la promoción de la alfabetización mediática desde los primeros años escolares
[en] This study aimed to verify how a severe increase in running volume induced new alterations in several physiological and performance indicators, in previously well-trained subjects in endurance running. Three subjects running 10-12 km.day-1, increased running volume to 35.8 ± 6.2 km . day-1. The following parameters were assessed: VO2max, Running Economy, Ventilatory Threshold (VT), Squat Jump (SJ), Counter Movement Jump (CMJ), 15" Repeated Jump (15" RJ), and Body mass. Absolute VO2max didn't change (4.6 ± 0.17 to 4.6 ± 0.2 L . min-1). Relative VO2max improved clearly (61.7 ± 2.5 to 66.7 ± 2.4 ml . kg-1 . min-1). Oxygen consumption at 16 km . h-1 showed a slight decrease (42.8 ± 3.3 to 41.5 ± 2.5 ml . kg-1 . min-1) decreasing markedly when related to VO2max (69.4 ± 4.6 to 62.2 ± 3.1%). Energetic cost at VT increased differently among subjects (53.5 ± 4.6 to 56.5 ± 3.8 ml . kg-1 . min-1); when related to VO2max VT decrease in two subjects. The velocity attained at VT remained the same (18 km.h-1). Body mass was sharply reduced (72.6 ± 6.4 kg to 69.2 ± 5.5 kg). Jump performance decreased 7.7% for SJ (33.8 ± 2.8 to 31.3 ± 2.9 cm), 10.4% for CMJ (35.6 ± 2.4 to 31.9 ± 0.9 cm), and 17.7% for 15" RJ (25.6 ± 1.4 for 21.1 ± 2.5 W. kg-1). The dramatic increasing in running volume induced new physiological and motor alterations in well trained subjects

[es] Estudio de las alteraciones fisiológicas y de rendimiento en sujetos aeróbicamente entrenados después de un dramático aumento en el volumen de carrera. Tres sujetos entrenando 10-12 km · día-1, aumentaran el volumen de carrera para 35,8 ± 6,2 km · día-1. Fueran avaluados los siguientes parámetros: VO2max, economía de carrera, umbral ventilatorio (VT), peso corporal, salto sin contra- movimiento (SJ), salto en contra-movimiento (CMJ) y teste de 15" de saltos repetidos (15"RJ). VO2max absoluto no cambió (4,6 ± 0,17 a 4.6 ± 0,2 L · min-1). VO2max relativo mejoró (61,7 ± 2,5 a 66,7 ± 2.4 ml · kg-1 · min-1) así como la economía de carrera relacionada al VO2max (69,4 ± 4,6 a 62,2 ± 3,1%). El coste energético en el VT aumentó de forma diferente entre los sujetos (53,5 ± 4,6 a 56,5 ± 3,8 ml · kg-1· min-1); cuando se relativizó con el VO2max, el VT disminuyó en dos sujetos. La velocidad conseguida al umbral ventilatorio no cambió (18 km · h-1). El peso corporal se redujo acentuadamente (72,6 ± 6,4 kg a 69,2 ± 5,5 kg). El rendimiento de salto disminuyó 7,7% en el SJ (33,8 ± 2,8 a 31,3 ± 2,9 cm), 10,4% en el CMJ (35,6 ± 2,4 a 31,9 ± 0,9 cm), y 17,7% en el 15" RJ (25,6 ± 1,4 a 21,1 ± 2,5 W · kg-1). El dramático aumento del volumen de carrera indució nuevas alteraciones fisiológicas y motoras en sujetos bien entrenados
[en] Most of the advertising investment corresponds to media planning. This field has two subjects within the degree in Advertising and PR. This study is part of a Teaching Innovation Project of the University of Valladolid, whose main objective has been to teach students media planning using Excel templates as a tool for the organisation and development of advertising campaigns in agencies and media centres. Specifically, this article focuses on finding out whether carrying out the practical activities in Excel allows for a greater understanding of the subject Advertising media: research, planning and management in the third year; and whether the fact of having taken this subject in the third year is an advantage for fourth-year students in the acquisition of skills to deal with media planning in Excel. The research methodology was based on the elaboration of planning templates for graphic media, radio, television and budget distribution, with which the students worked on the elaboration of a media plan. The results obtained were taken from the final grades in the subjects (third year) and from the surveys carried out among the students (fourth year) to find out the degree of satisfaction and usefulness. In the analysis of these results, it was found that the results obtained were satisfactory, which demonstrates the usefulness of this innovative teaching initiative for students.

[es] La mayor parte de la inversión publicitaria corresponde a la partida de planificación de medios. Este campo cuenta con dos asignaturas dentro del grado de Publicidad y RR.PP. El presente estudio está enmarcado en un Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid, cuyo objetivo principal ha sido enseñar al alumnado la planificación de medios utilizando como herramienta las plantillas de Excel para la organización y desarrollo de las campañas publicitarias en las agencias y centrales de medios. Concretamente, el presente artículo se centra en conocer si la realización de las actividades prácticas en Excel permite una mayor comprensión de la asignatura Los medios publicitarios: investigación, planificación y gestión de tercer curso; y si el hecho de haber cursado esta asignatura en tercer curso supone una ventaja para los alumnos de 4° curso en la adquisición de destrezas para enfrentarse a la planificación de medios en Excel. La metodología de investigación se ha basado en la elaboración de plantillas de planificación para los medios gráficos, radio, televisión y de distribución del presupuesto, con las que han trabajado los estudiantes en la elaboración de un plan de medios. Los resultados obtenidos se han tomado a partir de las calificaciones finales en las asignaturas (tercer curso) y de las encuestas realizadas entre el alumnado (cuarto curso) para conocer el grado de satisfacción y de utilidad. En el análisis de los mismos se ha constatado que los resultados obtenidos han sido satisfactorios, lo que demuestra la utilidad de esta iniciativa de innovación docente para los estudiantes.
[en] In order to know the relationship between biomechanical and psychophysiological indicators, as well as the possible pre-post psychophysiological differences and the use of poles in the uphill performance on mountain runners, we performed a prospective and descriptive study of one vertical mountain race. Thus, it was analysed biomechanical (speed and strength/power manifestations) and psychophysiological variables (lactate, heart rate and subjective perception of fatigue) with a total of nine (n = 9) experienced runners divided into groups to use (n = 4) or not (n = 5) poles during the race. Nonparametric analyses were performed to observe the correlations between variables, the differences between groups and the differences between the psychophysiological values before and after the test. The results do not present significant (p < 0.05) differences or correlations of performance between those that used poles or not. There are significant differences between the psychophysiological variables pre and post, in addition they show correlations of performance (final time and relation of time with the first classified) with higher mean and maximum heart rate, as well as a lower lactate accumulation. It is concluded that a better performance in a mountain vertical race is associated to higher physiological efficiency but not to greater strength and power jump manifestations in trained runners.

[es] Con el objetivo de conocer la relación entre indicado-res biomecánicos y psicofisiológicos, así como las posi-bles diferencias psicofisiológicas pre-post y entre el uso o no de bastones con el rendimiento en las subidas en corredores de montaña, se realiza un estudio prospectivo y descriptivo de una carrera de montaña vertical. Para ello, se analizaron variables biomecánicas (velocidad, y manifestaciones de fuerza y potencia) y psicofisiológicas (lactato, frecuencia cardíaca y percepción subjetiva de fatiga) en un total de nueve (n = 9) corredores experimentados, divididos en dos grupos según su uso (n = 4) o no (n = 5) de bastones durante la carrera. Se realizan análisis no paramétricos para determinar las posibles relaciones entre variables, diferencias entre grupos y diferencias entre los valores psicofisiológicos previos y posteriores a la prueba. Los resultados no presentan diferencias ni correlaciones significativas (p <0.05) de rendimiento entre los que usaron bastones o no. Hay diferencias significativas entre las variables psicofisiológicas previas y posteriores, además de relaciones del rendimiento (tiempo final y relación de tiempo con el primer clasificado) con mayor frecuencia cardíaca media y máxima, así como una menor acumulación de lactato. Se concluye que un mejor rendimiento en una carrera de montaña vertical se asocia a una mayor eficiencia fisiológica pero no a mayores manifestaciones de fuerza y potencia de salto en corredores entrenados
[en] The purpose of this study is to identify and prioriti-ze the factors affecting the security of Iranian sports complexes. The mixed research method is a combina-tion of qualitative and quantitative methods. The sta-tistical population of this study consists of two parts: qualitative and quantitative. In the qualitative section, sports management experts have comprised 11 Delphi panel members. In the quantitative section, the sta-tistical population of this study is managers and staff of Karaj sports complexes (N = 785). In the qualitative section, all 11 Delphi Panel Experts have been selected as the sample. In the quantitative section 121 question-naires have been returned to the researcher. The results of this study show that physical protection systems are the most important factor in securing sports complexes, followed by security personnel, sports facility structure, qualification and accreditation, entrance control, emer-gency management, environmental control, Education, risk management, communication, protection against toxic substances and cultural practices. In this study, the effective factors in the security of sport venues in Iran were obtained. Therefore, in order to improve the level of security of sport events, managers are suggested to consider the factors obtained in this study

[es] El propósito de este estudio es identificar y priorizar los factores que afectan la seguridad de los complejos deportivos iraníes. El método de investigación mixto es una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos. La población estadística de este estudio consta de dos partes: cualitativa y cuantitativa. En el apartado cualitativo, los expertos en gestión deportiva han formado a 11 miembros del panel Delphi. En la sección cuantitativa, la población estadística de este estudio son los gerentes y el personal de los complejos deportivos de Karaj (N = 785). En la sección cualitativa, los 11 expertos del panel Delphi han sido seleccionados como muestra. En la sección cuantitativa se han devuelto al investigador 121 cuestionarios. Los resultados de este estudio muestran que los sistemas de protección física son el factor más importante en la seguridad de los complejos deportivos, seguido del personal de seguridad, estructura de la instalación deportiva, calificación y acreditación, control de ingreso, gestión de emergencias, control ambiental, educación, gestión de riesgos, comunicación, protección. contra sustancias tóxicas y prácticas culturales. En este estudio, se obtuvieron los factores efectivos en la seguridad de las instalaciones deportivas en Irán. Por tanto, para mejorar el nivel de seguridad de los eventos deportivos, se sugiere a los gestores que consideren los factores obtenidos en este estudio