BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Specific language impairment (SLI) have been studied from linguistic level and cognitive level. The aim of this project is based on cognitive abilities and it tries to evaluate sequential learning and procedural memory. Support the Procedural Deficit Hypothesis and check out difficulties in procedural memory in children with SLI by comparison with their peers with typical development (TD), from early periods of education, are mainly the objectives. For that reason, the participants of this investigation are studying P4, 1st and 2nd of Primary School. They have been resolving a visual-motor task, focused on mental imagery, dynamic or spatial in this case, where they have been using their mental rotation ability, discrimination and location of images. The results that have been obtained show the difficulties in procedural memory in children with SLI, by comparison with their peers with TD. As it has been explained, the results have been more evident in 1st and 2nd of Primary School than in P4. Also, the study has been analysed the connection between that difficulties and the age of children with TD or with SLI and between that difficulties and the diagnosis of children with TEL. In conclusion, the procedural deficit in children with TEL, from early periods of education, exists but sequential learning is required to follow its studies, with tasks as specific as the task we have been used in this article; even though with more participants to generalise the results of the project.

[es] El trastorno específico del lenguaje (TEL) se ha estudiado a nivel lingüístico y cognitivo. Este trabajo se basa en las habilidades cognitivas y pretende evaluar el aprendizaje secuencial y la memoria procedimental. Los objetivos principales son corroborar la Hipótesis de Déficit Procedimental y evidenciar las dificultades en memoria procedimental, en niños con TEL, en comparación con sus pares con desarrollo típico (DT), de ciclos educativos iniciales. Por este motivo, los participantes de ésta investigación cursan P4, 1r y 2n de Educación Primaria. Ellos han llevado a cabo una tasca viso-motora, centrada en la imaginación mental, en este caso dinámica o espacial, donde han utilizado sus habilidades de rotación mental, discriminación y orientación de imágenes. Los resultados que se han obtenido muestran las dificultades en memoria procedimental de niños con TEL, en comparación con sus pares con DT. En la discusión se ha explicado que los resultados han estado más evidentes en 1r y 2n de Educación Primaria que en P4. En el estudio también se ha analizado la relación entre estas dificultades y la edad cronológica de alumnos con DT o con TEL y entre estos y el diagnóstico que presentan los alumnos con TEL. En conclusión, existe el déficit procedimental en niños con TEL, de ciclos educativos iniciales, pero conviene seguir estudiando el aprendizaje secuencial, con tascas igual de específicas que la tasca utilizada en el presente artículo; aunque con más participantes para generalizar los resultados del trabajo.
[en] This paper addresses the ethical challenge of how certain technologies, when integrated as extensions of our mind, profoundly transform our autonomy, privacy, and subjectivity, blurring the boundaries between the human and the artificial. While these tools can expand our cognitive capabilities, they also pose risks such as manipulation, dependency, and erosion of mental privacy. One of the main challenges is to define who should assume ethical responsibility in this context of human-technological interdependence. To respond to these tensions, a relational ethics of responsibility is proposed, based on the Theory of the Extended Mind. This framework, based on the principles of clarity and autonomy, interdependent responsibility and justice, and ethical foresight and beneficence, seeks not only to guide the design of technologies that respect human dignity and strengthen critical capacity, but also to equitably distribute responsibilities among the different actors involved.

[es] Este trabajo aborda el desafío ético de cómo ciertas tecnologías, al integrarse como extensiones de nuestra mente, transforman profundamente nuestra autonomía, privacidad y subjetividad, desdibujando los límites entre lo humano y lo artificial. Si bien estas herramientas pueden ampliar nuestras capacidades cognitivas, también plantean riesgos como la manipulación, la dependencia y la erosión de la privacidad mental. Uno de los principales retos es definir quién debe asumir la responsabilidad ética en este contexto de interdependencia humano-tecnológica. Para responder a estas tensiones, se propone una ética relacional de la responsabilidad fundamentada en la Teoría de la Mente Extendida. Este marco, basado en los principios de claridad y autonomía, responsabilidad interdependiente y justicia, y prospectiva ética y beneficencia, busca no solo guiar el diseño de tecnologías que respeten la dignidad humana y fortalezcan la capacidad crítica, sino también distribuir equitativamente las responsabilidades entre los distintos actores implicados.
[en] The traditional model of learning based on knowledge transfer doesn't promote the acquisition of information-related competencies and development of autonomous learning. More needs to be done to embrace learner-centred approaches, based on constructivism, collaboration and co-operation. This new learning paradigm is aligned with the European Higher Education Area (EHEA) requirements. In this sense, a learning experience based in faculty' librarian collaboration was seen as the best option for promoting student engagement and also a way to increase information-related competences in Open University of Catalonia (UOC) academic context. This case study outlines the benefits of teacher-librarian collaboration in terms of pedagogy innovation, resources management and introduction of open educational resources (OER) in virtual classrooms, Information literacy (IL) training and use of 2.0 tools in teaching. Our faculty-librarian's collaboration aims to provide an example of technology-enhanced learning and demonstrate how working together improves the quality and relevance of educational resources in UOC's virtual classrooms. Under this new approach, while teachers change their role from instructors to facilitators of the learning process and extend their reach to students, libraries acquire an important presence in the academic learning communities.

[es] El modelo tradicional de aprendizaje basado en la transferencia de conocimiento no promueve la adquisición de competencias relacionadas con la información y el desarrollo del aprendizaje autónomo. Aún queda mucho por hacer para adoptar enfoques centrados en el alumno, basados en el constructivismo, la colaboración y la cooperación. Este nuevo paradigma de aprendizaje está alineado con los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En este sentido, una experiencia de aprendizaje basada en la colaboración bibliotecarios-profesorado fue vista como la mejor opción para promover la participación de los estudiantes y también una manera de incrementar las competencias relacionadas con la información en el contexto académico de la Universidad Oberta de Catalunya (UOC). Este estudio de caso describe los beneficios de la colaboración profesor-bibliotecario en términos de innovación pedagógica, gestión de los recursos y introducción de los recursos educativos abiertos (REA) en las aulas virtuales, formación en alfabetización informacional (IL) y uso de las herramientas 2.0 en la enseñanza. Nuestra colaboración profesor-bibliotecario tiene como objetivo proporcionar un ejemplo de tecnología para mejorar el aprendizaje y demostrar cómo trabajar juntos mejora la calidad y la pertinencia de los recursos educativos en las aulas virtuales de la UOC. Bajo este nuevo enfoque, mientras los profesores cambian su papel de instructores a facilitadores del proceso de aprendizaje y amplian su alcance a los estudiantes, las bibliotecas adquieren una presencia importante en las comunidades académicas de aprendizaje.
[en] The project generates a personalized environment for management of electronic invoices using Visual Studio Tools. The environment allows management of clients¿ databases and of offered products, and creation of invoices to be sent by email to clients in different formats (PDF or Word).

[es] El proyecto genera un entorno personalizado de gestión de facturas electrónicas utilizando Visual Studio Tools, el entorno permite gestionar las bases de datos de los clientes y de los productos ofrecidos, generar facturas y enviarlo vía correo electrónico a los clientes en diferentes formatos (PDF o Word).
[en] In the last decades, administrations have promoted an innovative way in the configuration of public policies, characterised by involving citizens in their definition and execution. At the same time, the emergence of the information society and the use of ICT for social, economic, communicative and governmental purposes suppose the reconfiguration of contact channels and relationships between government actors and civil society. In this context, there are people who, due to factors such as gender, age, educational level or income level, have low or non-existent levels of use and access to ICT, a situation defined as a digital divide. These inequalities make it difficult for the affected groups to participate in decision-making about public matters, which are conveyed through the participation processes that the administration carries out. In this research, the object of study is defined by those local administrations that have adopted the Decidim platform to involve citizens in decision-making. The tools and activities developed to reduce this problem will be analysed, with the aim of checking whether the new virtual channels are combined with the face-to-face ones.

[es] En las últimas décadas las administraciones han impulsado una forma innovadora en la configuración de políticas públicas, caracterizada por hacer partícipe a la ciudadanía en su definición y ejecución. Al mismo tiempo, el surgimiento de la sociedad de la información y la utilización de las TIC para fines sociales, económicos, comunicativos y gubernamentales, supone la reconfiguración de los canales de contacto y de las relaciones entre los actores gubernamentales y la sociedad civil. En este contexto, hay personas que por factores como el género, la edad, el nivel de estudios o el nivel de ingresos, tienen bajos o inexistentes niveles de uso y acceso a las TIC, situación definida como "brecha digital". Estas desigualdades dificultan la participación de los colectivos afectados en la toma de decisiones sobre los asuntos públicos, vehiculados a través de los procesos de participación que desarrolla la administración. En esta investigación, el objeto de estudio viene delimitado por aquellas administraciones locales que han adoptado la plataforma Decidim para involucrar a la ciudadanía en la toma de decisiones. Se analizarán las herramientas y actividades desarrolladas para reducir este problema, con el objetivo de comprobar si se combinan los nuevos canales virtuales con los presenciales.
[en] This project consists of a detailed Business Plan to assess the viability of the business idea: Altamira Eco Wellness Complex. Observed and shared the change in social trends regarding physical and mental health, which increasingly tends to be more caring about ourselves and lead a healthy lifestyle, who appreciates real and homemade food, and who wants to stay fit. The objective of the Complex is to cover this need of the demand, and offer a unique tourist space in Cantabria: accommodation in a rural and natural environment with healthy breakfast based on fresh and local products, group or individual pilates with the best materials, facilities and highly qualified professionals, guided hiking or bicycle routes available to customers with GPS routes. For particular pathologies and therapeutic needs, we will also count with experienced professionals in manual therapy and osteopathy, and who are also specialists in muscle unloading and relaxing therapies. At the Eco Wellness Complex, we want to make everything available to people in order to take care of themselves in an ideal environment, while enjoying tourism in our community. To offer this product, we will always take sustainability into account, in which we seek to be equally pioneers in Cantabria.

[es] Este proyecto consiste en la elaboración de un Plan de Empresa detallado para valorar la viabilidad de la idea de negocio del Complejo Eco Wellness Altamira. Observado y compartido el cambio de tendencia social en cuanto a la salud física y mental, que cada vez tiende más a cuidarse y llevar un estilo de vida saludable, que aprecia la comida real y casera, y que quiere mantenerse en forma; se plantea esta idea de negocio. El objetivo del Complejo es cubrir esta necesidad de la demanda, y ofrecer un espacio turístico único en Cantabria: alojamiento en un entorno rural y natural, con desayuno saludable basado en productos frescos y locales, clases de pilates en grupo o individuales con los mejores materiales, instalaciones y profesionales altamente cualificadas, rutas guiadas de senderismo o bicicletas a disposición de la clientela con rutas en GPS. Para patologías particulares, y necesidades terapéuticas, dispondremos de profesionales en terapia manual y osteopatía, con amplia experiencia, y que también son especialistas en terapias de descarga muscular y relajantes. En el Complejo Eco Wellness, queremos poner todo al alcance de las personas, para cuidarse en un entorno ideal, a la vez que disfruta de hacer turismo en nuestra comunidad. Para ofrecer este producto, tendremos siempre en cuenta la sostenibilidad, en la cual que buscamos ser también pioneros en Cantabria.
[en] This article introduces electronic literature as a key field of study within digital art, which is considered part of the artworld as established by scholars on the basis of the Institutional Theory of Art. This perspective suggests that digital art has its corresponding artworks, publics and systems, but within the domain of digital technology. Thus, it is argued that electronic literature both in theory (as key term and through key research) and practice (though selected artworks) has evolved as a fundamental area of study which connects art and literature through computer systems. The ultimate aim of this article is not merely to justify the importance of electronic literature within digital art, but to try to identify the best electronic literature archive for both librarians and researchers. To that end, a comparative study of key online archives (Electronic Literature Collection, Gallery 9, Rhizome ArtBase, Turbulence, Whitney Artport) that satisfy both artworld (institutional galleries and collections) and archival requirements (access to full artworks, as well as search and retrieval options connected to electronic literature) has been conducted. The comparison favours the Electronic Literature Collection as a key resource for its research portal of the same name, although some further reflections are provided on this area of study in order to encompass transmedia storytelling.

[es] Este artículo presenta la literatura electrónica como campo de estudio dentro del arte digital, considerada como parte del mundo del arte conforme a la definición académica de la teoría institucional del arte. Esta perspectiva sugiere que el arte digital posee sus obras de arte, públicos y sistemas correspondientes, pero inscrita en el ámbito de la tecnología digital. Se argumenta, por consiguiente, que la literatura electrónica, tanto en la teoría (como término clave y a través de importantes estudios) como en la práctica (por medio de obras escogidas) ha evolucionado hasta convertirse en un área de estudio fundamental que vincula el arte y la literatura mediante sistemas informáticos. El objetivo último de este estudio no es simplemente justificar la importancia de la literatura electrónica en el arte digital, sino también intentar encontrar y presentar el mejor archivo de literatura electrónica para su estudio por parte de bibliotecarios e investigadores. Con este fin se ha llevado a cabo un estudio comparativo de archivos en línea relevantes (Electronic Literature Collection, Gallery 9, Rhizome ArtBase, Turbulence, Whitney Artport) que satisfagan simultáneamente los requisitos del mundo del arte (galerías y colecciones institucionales) y archivísticos (acceso a obras de arte completas, así como opciones de búsqueda y recuperación en conexión con la literatura electrónica). La comparación se decanta por la Electronic Literature Collection como recurso fundamental para la investigación del mismo nombre, aunque se agregan algunas reflexiones ulteriores a esta área de estudio para abarcar la narrativa transmedia.
[en] The growing use of Model Driven Engineering (MDE) techniques in industry has emphasized scalability of existing model persistence solutions as a major issue. Specifically, there is a need to store, query, and transform very large models in an efficient way. Several persistence solutions based on relational and NoSQL databases have been proposed to achieve scalability. However, existing solutions often rely on a single data store, which suits a specific modeling activity, but may not be optimized for other use cases. In this article we present NEOEMF, a multi-database model persistence framework able to store very large models in key-value stores, graph databases, and wide column databases. We introduce NEOEMF core features, and present the different data stores and their applications. NEOEMF is open source and available online.

[es] El creciente uso de las técnicas de ingeniería impulsadas por modelos (MDE) en la industria ha enfatizado la escalabilidad de las soluciones de persistencia de modelos existentes como un problema importante. Específicamente, existe la necesidad de almacenar, consultar y transformar modelos muy grandes de manera eficiente. Se han propuesto varias soluciones de persistencia basadas en bases de datos relacionales y NoSQL para lograr la escalabilidad. Sin embargo, las soluciones existentes a menudo se basan en un único almacén de datos, que se adapta a una actividad de modelado específica, pero no se puede optimizar para otros casos de uso. En este artículo presentamos NEOEMF, un marco de persistencia de modelo de múltiples bases de datos capaz de almacenar modelos muy grandes en almacenes de clave-valor, bases de datos de gráficos y bases de datos de columna amplia. Presentamos las funciones principales de NEOEMF y presentamos las diferentes tiendas de datos y sus aplicaciones. NEOEMF es de código abierto y está disponible en línea.
[en] The purpose of this work is the performance of a proof of concept for the choice of a vulnerability management tool in a real company. For this purpose, the state of the art in vulnerability management process and different comparisons between vulnerability management tools have been studied in order to identify the criteria used to compare them. Once this research has been made and theoretical basis has been defined, the need to implement this kind of tool in the company has been identified, analyzing the company's context. To select the vulnerability management tool, an evaluation procedure has been defined. This procedure consists of defining general criteria, based on the defined theoretical basis, and specific criteria based on the need of the company. These criteria have been weighted with percentages to establish how much weight they will have on the final score. Finally, the three leading tools in the market have been tested to evaluate each of the criteria. As a result, a final rating of the three tools has been calculated, being the tool with the best score the tool selected by the company to implement in the vulnerability management process.

[es] El objetivo de este trabajo es la realización de una prueba de concepto para la elección de una herramienta de gestión de vulnerabilidades en una empresa real. Para ello, se ha realizado el estado del arte sobre el proceso de gestión de vulnerabilidades y se han estudiado diferentes trabajos de comparaciones entre herramientas de gestión de vulnerabilidades, con el objetivo de identificar los criterios utilizados para compararlas. Una vez realizada esta investigación y definida la base teórica, se ha identificado la necesidad de implantación de este tipo de herramienta en la empresa, analizando el contexto de la compañía Para realizar la selección de la herramienta, se ha definido un procedimiento de evaluación, el cual consiste en definir unos criterios generales, basándose en la base teórica definida, y en unos criterios específicos basados en la necesidad de la empresa. Estos criterios se han ponderado con porcentajes para establecer cuánto peso tendrán sobre la calificación final. Finalmente, se han probado las tres herramientas líderes en el mercado para evaluar cada uno de los criterios. Como resultado, se obtiene una calificación final de las tres herramientas, siendo la herramienta con mejor puntuación la herramienta seleccionada por la compañía para implementar en su proceso de gestión de vulnerabilidades.
[en] This research work seeks, from a comparative perspective, a reference for a better approach to the new paradigm of cybercrime. Specifically, it focuses on the technological investigation measures of the Kingdom of Spain, which occurred as a result of the reform operated by Organic Law 13/2015, since Peruvian legislation does not currently have a specialized procedural rule to investigate this type. of criminality. For the purposes of this investigation, of the wide range of measures, to start the journey, it was considered convenient to delve into that contained in article 588 ter m, referring to the identification of holders, terminals or connectivity devices without it being necessary that judicial authorization is issued, since the Republic of Peru does not have an adequate procedural mechanism to obtain primary and direct information from communication service providers about the identity of its users. As can be seen, the analysis of this measure makes it possible to address different fronts, from the constitutional implications (right to secrecy and inviolability of communications, privacy and informative self-determination), procedural (Criminal Procedure Law - Spain and Criminal Procedure Code -Peru); and specific to the matter (Personal Data Protection Law -Spain and Peru, OSIPTEL - Peru, etc). As well as, propose a regulatory reform in the criminal procedure field or, at least, a change of criteria by the justice operators, in the treatment of this type of measures.

[es] Este trabajo de investigación busca, desde un panorama comparado, un referente para un mejor abordaje al nuevo paradigma de la ciberdelincuencia. Específicamente, se centra en las medidas de investigación tecnológica del Reino de España, que se dieron a raíz de la reforma operada por la Ley Orgánica 13/2015, ya que la legislación peruana, no cuenta actualmente con una norma procesal especializada para investigar este tipo de criminalidad. Para los fines de esta investigación, de la amplia gama de medidas, para iniciar la travesía, se vio conveniente profundizar en la contenida en el artículo 588 ter m, referido a la identificación de titulares, terminales o dispositivos de conectividad sin que sea necesario que se dicte una autorización judicial, ya que la República de Perú no cuenta con un mecanismo procesal adecuado para obtener información primaria y directa de los proveedores de servicios de comunicación sobre la identidad de sus usuarios. Como se puede apreciar, el análisis de esta medida permite abordar distintos frentes, desde las implicancias constitucionales (derecho al secreto e inviolabilidad de las comunicaciones, a la intimidad y a la autodeterminación informativa), procesales (Ley de Enjuiciamiento Criminal – España y Código Procesal Penal -Perú); y específicas de la materia (Ley de Protección de Datos Personales -España y Perú, OSIPTEL – Perú, etc). Así como, plantear una reforma normativa en el ámbito procesal penal o, por lo menos, un cambio de criterio por parte de los operadores de justicia, en el tratamiento de este tipo de medidas.