BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The work that follows, tries to ascertain to what extent learning mediated by information technology and communication can be useful to improve creative skills within the advertising world. Once the aura of mysticism that involves the creative process is overcome, one of the future educational challenges is to teach problem-solving strategies and depart to changes effectively. Moreover, the integration of new technologies in the teaching-learning is providing teachers more tools to get better results. Similarly, the advertising picture is in the process of evolution after the revolution new technologies have brought. In this scenario of uncertainty, the ability to solve problems and create effective solutions is presented as a key element of success. The following lines will try to draw conclusions about the integration of these disciplines and their implications to improve learning in the future.

[es] El objetivo de este trabajo de investigación ha sido averiguar hasta qué punto el aprendizaje mediado por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) puede resultar útil para mejorar habilidades creativas dentro del mundo publicitario. Superado el halo de misticismo que supone el proceso creativo, uno de los retos pedagógicos futuros consiste en enseñar estrategias para resolver problemas y apartarse a los cambios de forma efectiva. Por otra parte, la integración de las nuevas tecnologías dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje está dotando a los docentes de herramientas más eficaces para conseguir mejores resultados. Paralelamente, el panorama publicitario está en pleno proceso evolutivo tras la revolución que han supuesto las nuevas tecnologías, dentro de este panorama de incertidumbre, las capacidad para resolver problemas y crear soluciones eficaces se postula como un elemento clave de éxito. En las siguientes líneas extraeremos conclusiones sobre la integración de estas disciplinas y sus consecuencias para mejorar el aprendizaje en el futuro.
[en] This Final Career Work will analyze, from the point of view of backups, the problems of the organization, current and future technological solutions (deduplication and cloud), the project of implantation of the solution and other aspects. The way to structure all the information will be based on the project methodology PMBOK where, for each group of processes will be worked to the areas of knowledge as, for example, within the process of Initiation, the Project Constitution Act will be developed.

[es] Este Trabajo Final de Carrera analizará, desde el punto de vista de copias de seguridad, los problemas de la organización, las soluciones tecnológicas actuales y futuras (deduplicación y cloud), el proyecto de implantación de la solución y otros aspectos. La forma de estructurar toda la información se basará en la metodóloga de proyecto PMBOK donde, por cada grupo de procesos se trabajarán a las áreas de conocimiento como, por ejemplo, dentro del proceso de Iniciación se desarrollará el Acta de Constitución de Proyecto.
[en] In the period from 2010 until now, many books and articles have been published on the Catalan independence process, following the course of events or even explaining the actions of those who have been its leaders and/or main protagonists, but few historical essays contextualise the process within the evolution of the Catalan national identity.

[es] En el periodo que va del 2010 hasta ahora mismo se han publicado muchos libros y varios artículos relacionados con el proceso independentista catalán, siguiendo el curso de los acontecimientos o aun así explicando la actuación de los que han sido sus dirigentes y/o protagonistas principales, pero , son pocos los ensayos históricos donde se contextualiza el proceso dentro de la evolución de la identidad nacional catalana.
[en] This material is part of a multimedia learning materials collection which seeks to provide users a set of skills that enables them to implement and use easily and self-sufficiency the Information and Communication Technologies in their personal and professional life. The Basic Training II material works on the second level of the contents of word and multimedia processing, and also introduces new multimedia content related to data processing modules, spreadsheets and presentations.

[es] El presente material forma parte de un conjunto de materiales didácticos multimedia que pretende dotar a los usuarios de un conjunto de habilidades que os permita aplicar y utilizar con soltura y autonomía las tecnologías de la información y la comunicación en la vida personal y profesional. El material de Capacitación Básica II trabaja el segundo nivel de los contenidos de los módulos de Tratamiento de texto y de Tratamiento multimedia y también introduce nuevos contenidos relativos a los módulos de Tratamiento de datos, Tratamiento de la información numérica y Presentación de la información.
[en] This paper introduces a conceptual matrix for analyzing ePortfolios, both in terms of design and educational purposes. For the development of this matrix, defined as support for the development of a diagnostic and projective tool, we applied an integrative literature review validated by experts. The matrix can help those who want to implement an ePortfolio for the first time, enhance and expand its use supporting learning, as a monitoring and evaluation strategy, or as a professional development and strategic positioning at the individual or institutional level.

[es] En este trabajo presentamos una matriz conceptual para el análisis de ePortfolios multipropósito en sus dimensiones de diseño e implementación. Para la elaboración de esta matriz, entendida como el sustento para la elaboración de una herramienta diagnóstica y proyectiva, aplicamos el método de investigación cualitativo denominado revisión de literatura integradora sometida a validación de expertos. La matriz permitirá concebir una solución para guiar el proceso de decisiones de aquellos que deseen implementar por primera vez un ePortfolio, o bien deseen potenciar su uso atendiendo a las oportunidades que ofrece como soporte del aprendizaje, el desarrollo profesional o el posicionamiento estratégico a nivel individual o institucional.
[en] This work focuses on the field of home automation. After carrying out a market study, the work explores design through open source software and devices. Finally, to verify the integration and correct operation, a model is implemented that verifies the proposed architecture, from the field of comfort, energy efficiency and security.

[es] Este Trabajo, se centra en el campo de la domótica. Después de la realización de un estudio de mercado, el trabajo explora el diseño mediante software y dispositivos de código abierto. Finalmente, para verificar la integración y el correcto funcionamiento se realiza la implantación de una maqueta que verifica la arquitectura propuesta, desde el ámbito del confort, eficiencia energética y seguridad.
[en] In the new age of digitization, information and communication technologies become a sex educator for teenagers; also in environments of daily use such as social networks, video games, series or online search engines. Analyzing the perceptions of adolescents from a private high school around sexuality on these platforms, the researcher evaluates the influence of the Internet in the construction of adolescent sexuality and the role of comprehensive sexuality education. The study presents a mixed sequential design, combining phenomenological method with surveys. The sample, with maximum variation, is made up of students in the third and fourth year of the high school, the external sex educator and the educational professionals of the center itself. The instruments refer to the participant observation, the in-depth interview, the reflective workshop and the questionnaire. The research results allow to conclude that the conceptions of collaborating adolescents tend to reproduce social patterns defined by globalization, consumerism and the hegemonic sex-gender system. Holding an annual external talk and eventual workshops within the school curriculum are not enough to remove patriarchal prejudices and inequalities, although there is an increase in the relationship of sexuality with affectivity and with the search for pleasure. In any case, the digital platforms studied are not treated in affective-sexual education, so the research is consummated with an educational proposal that integrates them.

[es] En la nueva era de la digitalización, las tecnologías de la información y la comunicación devienen un educador sexual para los adolescentes; también en entornos de su uso cotidiano como las redes sociales, los videojuegos, las series o los buscadores en línea. Analizando las percepciones de los adolescentes de un instituto privado en torno a la sexualidad en dichas plataformas, la investigadora evalúa la influencia de Internet en la construcción de la sexualidad adolescente y el papel de la educación afectivo-sexual integral con perspectiva de género. El estudio presenta un diseño mixto secuencial, combinando método fenomenológico y encuestas. El muestreo, de máxima variación, está formado por adolescentes de tercero y cuarto de ESO, la educadora sexual externa y los profesionales educativos del propio centro. Los instrumentos refieren a la observación participante, la entrevista en profundidad, el taller reflexivo y el cuestionario. Los resultados de la investigación permiten concluir que las concepciones de los adolescentes colaboradores suelen reproducir patrones sociales definidos por la globalización, el consumismo y el sistema sexo-género hegemónico. La realización de una charla anual externa y de talleres eventuales dentro del currículum escolar no son suficientes para remover los prejuicios y desigualdades patriarcales, aunque sí que se observa un aumento de la relación de la sexualidad con la afectividad y con la búsqueda de placer. De todas formas, las plataformas digitales estudiadas no son tratadas en la educación afectivo-sexual, por lo que se consuma la investigación con una propuesta educativa que las integre.
[en] Spanish is the second most spoken language in the United States, and this phenomenon not only reflects the cultural and linguistic richness of the country but also underscores the growing importance of enhancing the teaching and learning of this language. Thus, this document aims to address the specific challenge of improving motivation to develop the skill of written production in Spanish as a Foreign Language (SFL) in a first-grade classroom. Writing is identified as a particularly complex skill at this level, requiring high intrinsic motivation. For this reason, the methodology proposed in this work focuses on gamification, drawing inspiration from the video game "Super Mario World" and utilizing the technological tool Pear Deck. The employed methodology includes the implementation of a series of interactive and motivating activities, the use of various technological tools such as Pear Deck, Nearpod, and Kahoot!. The expected results of the intervention aim to demonstrate significant progress in motivation, active participation, and the improvement of written production skills in Spanish. The main conclusions seek to highlight the effectiveness of gamification in enhancing motivation in the context of teaching Spanish as a foreign language, specifically in the development of writing skills.

[es] El español es la segunda lengua más hablada en los Estados Unidos. Este hecho no solo refleja la riqueza cultural y lingüística del país, sino que también subraya la creciente importancia de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de este idioma. El presente documento tiene como objetivo abordar el desafío específico de mejorar la motivación para desarrollar la destreza de producción escrita en Español como Lengua Extranjera (ELE) en un curso de primer grado de educación primaria. La escritura se identifica como una habilidad particularmente compleja para este nivel, la cual requiere de una alta motivación intrínseca. Por esta razón, la metodología propuesta en este trabajo se enfoca en la gamificación, tomando como inspiración el videojuego "Super Mario World" y utilizando la herramienta tecnológica Pear Deck. La metodología empleada incluye la implementación de una serie de actividades interactivas y motivadoras, y el empleo de diversas herramientas tecnológicas como Pear Deck, Nearpod, y Kahoot!. Los resultados esperados de la intervención pretenden mostrar un progreso significativo en la motivación, la participación activa, y la mejora de la destreza de producción escrita en español. Las principales conclusiones pretenden destacar la efectividad de la gamificación para la mejora de la motivación en el contexto de la enseñanza del español como lengua extranjera, específicamente en el desarrollo de la escritura.
[en] A plethora of academic literature claims that in the post Cold War political landscape, poverty and development deficits are key in sparking civil conflict. Out of this recognition a new paradigm has emerged which underpins the idea that, by working to overcome these deficits, the risk of conflict can be essentially reduced and/or mitigated. The 'peace through development' paradigm supports the assumptio n that development and security are essentially intertwined. In this paper I discuss the challenges and opportunities associated with the paradigm within the Afghan context, addressing the two core questions: (1) how are poverty and development deficits connected to violence and conflict? and (2) what are the prerequisites for development to play a conducive role in the peacebuilding alchemy? This paper argues that at large, sustainable peace in Afghanistan can only be achieved through sustainable development. However, it also recognises the tremendous challenges faced to fully capitalise on the peace dividend that development might be able to provide, and at the same time develops a roadmap for more conflict-sensitive development programming.

[es] Una plétora de literatura académica indica que, dentro del paisaje político posterior a la Guerra Fría, la pobreza y los déficits en el desarrollo son aspectos clave en la aparición del conflicto civil. A partir de esta constatación ha emergido un nuevo paradigma que sustenta la idea de que, si se trabaja para superar estos déficits, el riesgo de conflicto puede reducirse o mitigarse de una manera importante. El paradigma de la 'paz a través del desarrollo' apoya la asunción de que el desarrollo y la seguridad están estrechamente interrelacionados. En este artículo discuto los retos y las oportunidades asociados a este paradigma dentro del contexto afgano y abordo dos cuestiones clave: (1) ¿De qué manera están conectados la pobreza y los déficits de desarrollo con la violencia y el conflicto?, y (2) ¿Cuáles son los requisitos previos para que el desarrollo juegue este papel determinante dentro del proceso de construcción de la paz? Este artículo sostiene que, hablando en general, la paz sostenible en Afganistán sólo puede conseguirse a través de un desarrollo sostenible. No obstante, en él también se reconocen los enormes retos que deben afrontarse para aprovechar plenamente los dividendos de la paz que pueden llegar gracias al desarrollo, y con ello ofrece una hoja de ruta para una programación del desarrollo más sensible a los conflictos.
[en] Bandwidth has become a very important infrastructure cost in recent years. The size of the content has grown exponentially thanks to greater capacity of communications. Organizations have the need to know what this resource is used for. Access to networks is one of the main attack vectors of both viruses and malware or ransomware. On the other hand, it is the most used method for the leakage of information or for the loss of user performance. To achieve this goal, this TFG proposes a powerful, flexible, scalable and lowcost system. This system is made up of several interrelated tools, each of which fulfills a specific function oriented to control or inform the consumption of internet bandwidth.

[es] El ancho de banda se ha convertido en un coste de infraestructura muy importante en los últimos años. El tamaño de los contenidos ha crecido de forma exponencial gracias a mayor capacidad de las comunicaciones. Las organizaciones tienen la necesidad de saber para qué se utiliza este recurso. Este TFG plantea un sistema potente, flexible, escalable y de bajo coste, formado por varias herramientas interrelacionadas, que cumplen cada una de ellas una función específica orientada a controlar o informar del consumo de ancho de banda de internet.
[en] This paper documents all the phases of the development of an application for mobile devices focused on book for mobile devices focused on the exchange of books. In the market There are quite a few applications on the market focused on the sale of second-hand products but not 100% focused on the exchange of products, specifically books, without an economic purpose, specifically books, without an economic purpose. The application offers users the possibility to publish used books with the purpose of being exchanged, or the purpose of being exchanged, or to search for books in which the user is interested. interested in. In addition to allowing communication between users from the application. The project will be developed following a cascade methodology, so that the different phases of the project are the different phases of the project will be executed sequentially. For defined the phases of requirements capture, solution design, implementation and evaluation. The solution is designed under a fairly new technology stack where Flutter is used to implement the Flutter is used to implement the mobile application, Firebase for the creation of a backend backend based on services and REST technology for the communication between the different modules.

[es] En este trabajo se documentan todas las fases del desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles centrada en el intercambio de libros. En el mercado existen bastantes aplicaciones centradas en la venta de productos de segunda mano, pero no centradas al cien por cien en el intercambio de productos, concretamente libros, sin un fin económico. La aplicación ofrece a los usuarios la posibilidad de publicar libros usados con la finalidad de ser intercambiados, o bien, buscar libros en los que este interesado el usuario. Además de permitir la comunicación entre usuarios desde la aplicación. El proyecto se desarrollará siguiendo una metodología en cascada, de manera que las distintas fases del proyecto se ejecutarán de forma secuencial. Para este proyecto se han definido las fases de captura de requisitos, diseño de la solución, implementación y evaluación. La solución está diseñada bajo un stack tecnológico bastante novedoso donde se usa Flutter para implementar la aplicación móvil, Firebase para la creación de un backend basado en servicios y tecnología REST para la comunicación entre los distintos módulos.
[en] This guide about online teaching with a gender perspective is based on the concern that a more than possible transition to more digital university teaching models could be a barrier to the great efforts that have been made to incorporate the gender perspective in university teaching in recent years. While there is clearly a digital and technological gender bias, distance education also has great inclusive and emancipatory potential for women and other socially discriminated groups. This guide offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to incorporate the gender perspective in a time of profound change.

[es] La Guía para una docencia en línea con perspectiva de género parte de la preocupación de que, en una más que posible transición hacia modelos de docencia universitaria más digitales, ésta suponga una barrera a los grandes esfuerzos que se han llevado a cabo para incorporar la perspectiva de género en docencia en la educación superior durante los últimos años. Aunque por un lado existe claramente un sesgo de género digital y tecnológico, la educación a distancia también contiene una gran potencialidad inclusiva y emancipadora para las mujeres y otros colectivos socialmente discriminados. Esta guía ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para incorporar la perspectiva de género en un momento de profundos cambios.
[en] This work is a project of socio-educational intervention, in which we have determined the needs that students of the Institut Domènech i Montaner (Reus) present in terms of career guidance, we have studied how these needs are currently resolved and what results are obtained. Through an exhaustive quantitative analysis (with 229 students surveyed) and qualitative analysis (with 5 in-depth interviews), we detected a series of weaknesses in the vocational guidance system of the institute. Taking advantage of its strengths and opportunities, the management model of a new and innovative Job Insertion and Guidance Service has been proposed, including a series of principles, criteria and quality indicators and a system for evaluating them.

[es] Este trabajo es un proyecto de intervención socioeducativa, en el que hemos determinado las necesidades que los alumnos del Institut Domènech i Montaner (Reus) presentan en materia de orientación laboral, hemos estudiado cómo se resuelven actualmente esas necesidades y qué resultados se obtienen. A través de un exhaustivo análisis cuantitativo (con 229 alumnos encuestados) y cualitativo (con 5 entrevistas en profundidad), hemos detectado una serie de debilidades del sistema de orientación profesional del instituto. Aprovechando sus fortalezas y oportunidades, se ha propuesto el modelo de gestión de un nuevo e innovador Servicio de Inserción y Orientación Laboral, incluyendo una serie de principios, criterios e indicadores de calidad y un sistema de evaluación de los mismos.
[en] This Work, exposes the idea of how to implement a pork monitoring system at the industrial level. The purpose, is to detect the anomalies with which the animals frequent the hopper and warn the farmer before they perceive the anomaly visually. In this way, if said anomaly corresponds to an outbreak of disease, one can gain time to eradicate it and prevent many losses.

[es] Este Trabajo, expone la idea de cómo implementar un sistema de monitorización porcino a nivel industrial. La finalidad, es detectar las anomalías con la que los animales frecuentan la tolva y avisar al granjero antes de que éste perciba la anomalía visualmente. De esta forma, si dicha anomalía se corresponde a un brote de enfermedad, se puede ganar tiempo en erradicarlo y prevenir muchas pérdidas.
[en] Poster presented in the LIBER 43rd Annual Conference. It is shown the tool "High-impact open access journals ¿" created by the Library of the Universitat Oberta de Catalunya. The tool gives access to open access journals listed in the Directory of Open Access Journals (DOAJ) with impact factor in the Journal Citation Reports 2011 or SCImago Journal Rank.

[es] Poster presentado en el LIBER 43rd Annual Conference . Se muestra la herramienta "High-impact open access journals ¿" creada por la Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya¿. Esta herramienta facilita una lista de revistas de acceso abierto recogidas en el Directory of Open Access Journals (DOAJ) que tienen factor de impacto en el Journal Citation Reports 2011 o están enSCImago Journal Rank.