BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper aims to analyze "alterity" as a concept that might be related to a potential existence of an ancient self-awareness as Romans, thus an actual Roman identity. However, we must ask ourselves in the first place, what does it mean "to be Roman"? As individuals or being part of a community, identity allows people to feel identified with who they consider their equals, while taking part in sorne merging collective frameworks as well. Since identity is a fabrication, a cultural fiction dependen! on sorne specific historical contexts, it not only stimulates union and belonging, but also triggers dissent among those who -although lacking solid inherent dissimilarities-, hold characteristics and features opposed to the ones embraced by other identities. This opposition is known as alterity or otherness: the Other as part of the creation of social labels and openly contributing in the shaping of the Self. Using alterity as approach, we will compare sorne inherited words and expressions transformed over time, accompanied by the reconsideration of Romanization as an outdated interpretation based on a fictional cosmopolitan harmony. Will we give in to the evidence of a reliable notion of a Roman self-identity?

[es] Este artículo es una breve aproximación al concepto de alteridad y su relación con la posible existencia de una conciencia de identidad romana, para lo que nos preguntamos en primer lugar, ¿qué significa "ser romano"? De forma individual o colectiva, la identidad permite al individuo sentirse identificado con sus semejantes, formando parte asimismo de contextos comunitarios unificadores. Siendo ésta una creación ficticia, una elaboración cultural dependiente de un contexto histórico determinado, la identidad no sólo suscita unión y pertenencia, sino también discordia entre quienes, aun careciendo de diferencias ingénitas tangibles, poseen atributos que se oponen a los de otras identidades. Este enfrentamiento es lo que conocemos como alteridad, la fuerza de un Otro que contribuye no sólo a la construcción de etiquetas sociales, sino también a la configuración del Yo dominante. Haciendo uso de métodos de análisis basados en la otredad, compararemos términos heredados, aunque cambiantes en el tiempo, y revisaremos la teoría de la romanización , baluarte de una artificiosa concordia cosmopolita ¿Cederemos ante la evidencia de una concepción de identidad por parte de los romanos?
[en] To 10 years from Seoul Agenda, inclusive practices are not habitual in Western education systems yet, given that each teaching practice linked to inclusion is conceived as an educational innovation. Teaching practices in child-youth orchestras establish no difference with other educational settings because teacher beliefs are based on teaching styles applied mainly in conservatoires and professional schools of music. The objective of the present study is focused on exploring teacher beliefs that influence on inclusive practi-ces, analysing to a group of instrumental instructors who participate in an orchestral project implemented within a public school. The method entails a nonexperimental qualitative design, given that the selected case is only analysed through observations and interviews. Results display teacher beliefs are focused on providing a secure milieu, where students feel free for giving opinions and practising the singing in order to internalise instrumental melodies. In conclusion, instructors provide sociomusical spaces for reflecting on and discussing issues linked to musical performances and repertoires, given that students have the au-tonomy for expressing opinions and emotions in a secure milieu.

[es] A 10 años de la Agenda de Seúl, las prácticas inclusivas todavía no son habituales en los sistemas educativo de Occidente, puesto que toda práctica pedagógica ligada a la inclusión se concibe como una innovación educativa. Las prácticas educativas en las orquestas infanto-juveniles no marcan una diferencia con los otros espacios educativos porque las creencias pedagógicas se fundan en estilos de enseñanza que se utilizan principalmente en conservatorios y escuelas profesionales de música. El objetivo del presente estudio se centra en profundizar en las creencias pedagógicas que inciden en las prácticas inclusivas, analizando a un grupo de docentes de instrumentos que participan en un proyecto orquestal implementado dentro de una escuela pública chilena. El método se enmarca en el diseño cualitativo no-experimental, puesto que el caso seleccionado solo se analiza mediante observaciones y entrevistas. Los resultados dan cuenta de que las creencias pedagógicas se focalizan en proporcionar un entorno seguro donde el estudiantado se sienta libre de opinar y de cantar para interiorizar melodías instrumentales. En conclusión, el profesorado provee espacios sociomusicales para reflexionar y discutir materias ligadas a la interpretación musical y los repertorios, puesto que el estudiantado puede expresar sus opiniones y emociones en un ambiente seguro.
[en] The entry into force of the new Law 30/2007, October 30th 2007, of Public Sector Contracts, has supposed important modifications in the regulation of the organs of attendance to the contracting authority during the procedure for the award of public contracts. This article analyzes the present configuration of these organs and the problems caused by a fragmented and incomplete regulation.

[es] La entrada en vigor de la Ley 30/2007, de 30 de octubre de 2007, de Contratos del Sector Público, ha supuesto modificaciones importantes en la regulación de los órganos de asistencia al órgano de contratación durante el procedimiento de adjudicación. Este artículo analiza la configuración actual de estos órganos y los problemas que ocasiona una regulación fragmentada e incompleta.
[en] This article presents different documentaries made by Algerian women filmmakers that deal with the subject of the war and women's participation before, during and after the conflict. We have selectedLa Nouba des femmes du montChenoua(Assia Djebar, 1977), La Moitié du ciel d'Allah(Djamila Sahraoui, 1995), Lettre à ma soeur(Habiba Djahnine, 2006) and Loubia Hamra(NarimaneMari, 2013), among others, for highlighting the situation of Algerian women at the time they were madeand for addressing, witha very different aesthetic and technical composition, the history of Algeria at two key moments: the War of Independence (1954-1962) and the Civil War (1991-2002). These filmmakers are dissident in the way they choose to shoot stories that disagree with the national narrative created after colonization and in the way they emphasize the role of women in shaping Algerian identity.

[es] En este artículo se presentan diferentes documentales realizados por directoras argelinas que tratan el tema de la guerra y de la participación de las mujeres antes, durante y después del conflicto. Entre estas obras hemos elegido La Nouba des femmes dumont Chenoua (Assia Djebar, 1977), La Moitié du ciel d'Allah(Djamila Sahraoui, 1995), Lettre à ma soeur(Habiba Djahnine, 2006) y Loubia Hamra(Narimane Mari, 2013), porque ponen de manifiesto la situación de las mujeres argelinas en el momento en el que fueron realizadas y porqueabordan, conuna muy diversa composición estética y técnica, la historia de Argelia en dos momentos claves: la Guerra de la Independencia (1954-1962) y la Guerra Civil (1991-2002). Estas directoras son disidentes en cuanto que deciden rodar historias que discrepan del relato nacional creado tras la colonización y ponen el acento en el papel de las mujeres en la conformación de la identidad argelina.
[en] to analyze the relationship of emotional intelligence (EI) and the perceived stress (PS) in a group of men who consume alcohol and drugs in comparison with a group of non-consumers. Method: cross-sectional design of cases and controls. The sample consisted of 35 drug-dependent adults and 35 adults with no drug use problems. The age range was 18 to 61 years. The sample was collected by means of an intentional selection, not probabilistic. The Emotional Intelligence Inventory (EQ-I) and the Perceived Stress Scale (CEP) were used. Results: the data show significant correlations between EI and PS in the last year (r = -.317, p <.01), as well as differences between the groups, the EI being lower in the adults in the consumption group with high PS (U = -3.918, p = .000). Conclusion: the findings obtained serve as the basis for the implementation of strategies based on developing EI skills in order to decrease consumption of alcohol and drugs, promote the search and adherence to treatment, as well as the prevention of relapses.

[es] analizar la relación de la inteligencia emocional (IE) y el estrés percibido (EP) en un grupo de hombres consumidores de alcohol y drogas en comparación con un grupo de no consumidores. Método: diseño transversal de casos y controles. La muestra estuvo formada por 35 adultos dependientes a las drogas y 35 adultos sin problemas de consumo. El rango de edad fue de 18 a 61 años. La muestra fue recogida por medio de una selección intencional, no probabilística. Se utilizó el Inventario de Inteligencia Emocional (EQ-I) y la Escala de Estrés Percibido (CEP). Resultados: los datos muestran correlaciones significativas entre la IE y el EP en el último año (r = -.317, p < .01), así como diferencias significativas entre los dos grupos, siendo la IE inferior en los adultos del grupo consumo con alto EP (U=-3.918, p=.000). Conclusión: los hallazgos obtenidos sirven de base para la implementación de estrategias basadas en desarrollar habilidades de IE con la finalidad de disminuir el consumo de alcohol y drogas, fomentar la búsqueda y apego al tratamiento, así como la prevención de recaídas.
[en] In this article are explored the possibilities of the Philosophical Hermeneutics in order to think and understand the phenomenon of interculturality. Starting from the Gadamerian approach, we consider different specific aspects of an intercultural hermeneutics: critical nerve of understanding, productivity of the cultural distance: the interculturality, the efectual sense of culture, the starting point and development of the intercultural hermeneutics, the centrality of dialogue, the relevance of the contrast and the intercultural character of the experience. We conclude the essay considering a Nietzschean intuition: the spiritualization of the "enemy".

[es] En este artículo se exploran las posibilidades de la hermenéutica filosófica para pensar y comprender el fenómeno de la interculturalidad. Partiendo de los planteamientos de Gadamer, vamos perfilando diferentes contornos propios que adoptaría una hermenéutica intercultural: nervio crítico del entender, la productividad de la distancia cultural: la inter-culturalidad, el sentido efectual de cultura, el punto de partida y desarrollo de la hermenéutica intercultural, la centralidad del diálogo, la relevancia del contraste y el carácter intercultural de la experiencia. Cerramos el artículo considerando una intuición nietzscheana: la espiritualización del "enemigo".
[en] This paper explores the reasons why employers hired mercenaries in the Classical Greek World of the fifth and fourth century BCE . lt discusses the rise of mercenary activity against the backdrop of socio-economic and political phenomena that created the conditions for a large number of men to find service overseas especially in the Persian Empire. Mercenary service in an ancient Greek context is complicated by traditions that valued heroic service of aristocrats and rulers abroad in the past, for example as extolled in the poems of Homer, and that 'mercenary' is perhaps notan accurate label for men serving others abroad. Ultimately, the paper affirms the demand driven nature of such service and the wars of the fourth century in which Greeks served as products of great events extraneous to the mercenary service itself.

[es] Este artículo explora las razones por las que los distintos empleadores contrataban los servicios de mercenarios en la Grecia Clásica durante los siglos V y IV a.C. Analiza el aumento de la actividad mercenaria teniendo como telón de fondo los fenómenos de índole política y socioeconómica que crearon las condiciones para que un gran número de hombres pudieran encontrar empleos como tal en el extranjero, especialmente en el Imperio Persa . El mercenariado en el contexto Antigua Grecia es una cuestión complejizada por la existencia de tradiciones que valoraban servir heroicamente a aristócratas y gobernantes extranjeros, como por ejemplo se ensalzaba en los poemas de Homero, algo para lo que el término "mercenario" no sería quizá una definición adecuada. En última instancia, el presente artículo afirma que el mercenariado estaba claramente impulsado y respondía a una demanda existente que se tradujo en la presencia de griegos en buena parte de las guerras del siglo IV a.C., siendo protagonistas de eventos que iban más allá del propio servicio mercenario.
[en] INTRODUCTION. This descriptive study focuses on the topics addressed by students on the Bachelor's Degree in Early Childhood Education (BDECE) at Jaume I University in their Final Year Project (FYP). It focuses on the FYP published in the Library repository from 2017-2022. The objectives of the study are: to determine the different topics addressed in the FYP of the BDECE and to identify the approaches and types of diversity addressed in the FYP dealing with inclusive education. METHOD. The study sample comprised 533 FYP. Content analysis was performed to categorize the data. The analysis carried out was quantitative and qualitative. RESULTS. The FYP analysed were classified into 20 topics. The three most frequently addressed topics were inclusive education, emotional education and mathematics. CONCLUSIONS. Inclusive education is one of the most common topics addressed in the FYP of students at the BDECE of University Jaume I deals, especially in relation to the treatment of Special Educational Needs. A smaller number of FYPs dealt with gender diversity, gender stereotypes and family diversity.

[es] INTRODUCCIÓN. Este estudio descriptivo trata las temáticas abordadas por el estudiantado del grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil (GMEI) de la Universitat Jaume I (UJI), en la asignatura Trabajo de Final de Grado. Se centra en los trabajos de final de grado (TFG) publicados en el repositorio de la biblioteca de la UJI entre los años 2017 i 2022. Los objetivos del estudio son: 1) conocer las temáticas abordadas en los TFG del GMEI y 2) identificar los enfoques y los tipos de diversidad que versan sobre la educación inclusiva. MÉTODO. La muestra del estudio está formada por 533 TFG. Los datos se categorizaron con un análisis de contenido. El análisis fue cuantitativo y cualitativo siguiendo una lógica mixta. RESULTADOS. Los TFG analizados se han clasificado en 20 temáticas. Las tres temáticas más abordadas son la educación inclusiva (167), la educación emocional (57) y las matemáticas (37). CONCLUSIONES. Se apunta que una de las temáticas más abordadas en los TFG del GMEI de la UJI versan sobre la educación inclusiva, sobre todo vinculada al tratamiento de las necesidades educativas especiales. Son menos los TFG localizados que tratan la diversidad sexo-genérica, de estereotipos de género y la diversidad familiar.
[en] This article deals with the heights of cohorts born between 1837 and 1915 in the rural areas surrounding Madrid. Important differences across regions are found at the beginning of the period considered. Those differences started to fade from mid nineteenth century in coincidence with the building of the railways network. Available evidence shows that Madrid City did not suffer any urban penalty in the nutritional status of its population during 1837-1867. The Body Mass Index, calculated from the conscription of 1912, clearly reflects a recent correct nutrition for the modern standards, at least in terms of calories, what contrasts with the persistence of relatively low heights.

[es] Este artículo traza la evolución de la estatura media en las zonas rurales de la provincia de Madrid para las generaciones nacidas entre 1837 y 1915. Las grandes diferencias intercomarcales de las primeras décadas tendieron a desaparecer desde mediados del siglo XIX, coincidiendo con el tendido del ferrocarril. La información disponible sobre la capital no permite afirmar la existencia de una 'penalización urbana' urban penalty en la estatura. Los resultados del Índice de Masa Corporal para el reemplazo de 1912 indican que en su inmensa mayoría los reclutas habían tenido una nutrición calórica adecuada, lo que contrasta con su baja estatura.
[en] This text aims to show the rise of one of the main branches of the Zapata de Calatayud family, from the purchase of their first lordships in the sixteenth century (Agres and Sella), to the acquisition of the second-class Grandeza de España title at the end of the eighteenth century. During this process, they would also obtain the Cirat county and, later, the Villafranqueza county. Paramount throughout the entire process were the type of bonds forged within their scope, the marriage strategies followed to obtain higher titles of nobility, and the construction of the mythic origin of the family thanks to the use of genealogy.

[es] A lo largo del presente texto se pretende mostrar el ascenso que experimentó una de las principales ramas de la familia Zapata de Calatayud, desde la compra de sus primeros señoríos en el siglo XVI (Agres y Sella), hasta la obtención de la Grandeza de España de segunda clase a finales del siglo xviii. En el camino, obtendrán el condado de Cirat y, más posteriormente, el condado de Villafranqueza. Durante todo el proceso, será de vital importancia el carácter de los vínculos que caigan bajo su órbita, las estrategias matrimoniales de las que harán uso para alcanzar los niveles nobiliarios superiores y la construcción del origen mítico de la familia gracias al empleo de la genealogía.
[en] Within the wide range of baroque celebrations of modern times, one of the least studied is that one aff ecting the prayers for the recovery of the health of a sick monarch, or celebrations once it was confi rmed. In 1687, the city of Rome, true theater of the Catholic world, lived magnanimous celebrations for the recovery of the health of the French King Louis XIV, which would involve the main characters of the French legation in the papal Capital –Cardinal d'Estrées and Elpidio Benedetti– and the spaces linked to the French celebration: St. Louis of the French, the Villa Benedetta, the Mancini Palace and the environment of the Church of the Trinita dei Monti, which would experience a true solar zenith, celebrating the monarch in the city where all the European courts were present.

[es] Dentro del amplio catálogo de los festejos barrocos de la Edad Moderna, uno de los menos estudiados es el que afecta a rogativas por la recuperación de la salud de un monarca enfermo, o festejos por haberse confirmado su recuperación. En 1687, la ciudad de Roma, verdadero teatro del mundo católico, vivirá unas imponentes celebraciones por la recuperación de la salud del monarca francés Luis XIV, que implicarán a los principales personajes de la legación francesa en la capital papal –el cardenal d'Estrées y el abad Elpidio Benedetti– y los grandes espacios vinculados al festejo de la monarquía gala, San Luis de los Franceses, la Villa Benedetta, el Palacio Mancini y el entorno de la iglesia de la Trinità dei Monti, que vivirán un verdadero apogeo solar, festejando al monarca en la ciudad donde todas las cortes europeas tenían presencia.
[en] This paper examines the self-directed pedagogy as a way to promote the permanent learning. Along the text we show its implications in the educational field, starting with the analysis of the self-directivity"s role in the learning process within the contemporary context. Next, we propose self-directivity as a training philosophy, and we describe several of the benefits that it brings. Finally, selfdirectivity is presented in alignment with the critical perspectives of the learning process, pointing out its power to promote human selfeducation in a real holistic and individual way.

[es] Este artículo examina la pedagogía de la autodirección como forma de favorecer el aprendizaje permanente. A lo largo del texto se realiza un recorrido sobre sus implicaciones en el campo educativo que comienza con el análisis del papel de la autodirectividad en el aprendizaje tomando como referencia el contexto propio del mundo actual. Seguidamente se la propone como filosofía de la formación en sí misma, exponiendo los múltiples beneficios y ventajas que de ella derivan. Por último, se presenta la autodirección de forma alineada con las perspectivas críticas del aprendizaje, permitiendo favorecer una autoformación humana realmente integral y personalizada.
[en] CT: This paper, adopting a theoretical frame that combines the constructionist approach with the techniques of critical discourse analysis (CDA), explores, qualitatively, the discourse that the media generate about irregular or illegal immigration. To do so, a representative sample of articles published in newspaper El País throughout 2002 is studied. The results suggest that media discourse, through the strategic use of the legal-illegal axis, serves an institutional function that legitimizes a policing and judiciary vision of immigration focused on the idea of exclusion and the construction of the <<other>> as non-citizen, as the only possible interpretations for this phenomenon.

[es] BN: Partiendo de un marco teórico que combina el enfoque construccionista con las técnicas del análisis critico del discurso (CDA), en este articulo se analiza cualitativamente el discurso que 10s medios de comunicación generan alrededor de la dcnominada inmigración irregular o ilegal. Para ello, se estudia una muestra sobre el tema integrada por todas las informaciones publicadas a 10 largo del año 2002 por el dido El País. Los resultados sugieren que el discurso mediático, a través de la utilización estratégica del eje legal-ilegal, desempeña una función institucional que legitima una visión policial-judicial de la inmigración, focalizada en la exclusión como Única solución y en la construcción del <cotro>> como no-ciudadano.
[en] As a result of globalization and migratory processes with the subsequent normalization of these situations, there is a percentage of marriages composed of people of different nationalities. In many cases these unions end in a divorce process where children are involved. Due to the international context in which these families are immersed, this paper reviews the bibliography on the role of mediation in cross-border abduction of the children in order to protect the welfare of them. For this research, it was investigated the number of divorces in binational marriages and international child abductions that happen. On the other hand, it highlights the existence of programs, associations and organizations that actively work on international abductions and promoting mediation to prevent or solve this type of conflict.

[es] En virtud de la globalización y los procesos migratorios con la consecuente normalización de éstos, hay un porcentaje de matrimonios compuestos por personas de distintas nacionalidades. En muchos casos estas uniones terminan en un proceso de divorcio donde se ven involucrados hijos e hijas menores de edad. Debido al contexto internacional en el que estas familias se encuentran sumergidas, el presente trabajo realiza una revisión bibliográfica respecto al papel de la mediación en aquellos casos de sustracción internacional de menores con el objeto de proteger el bienestar de éstos. Para el estudio se investigó la cantidad de divorcios en matrimonios binacionales y las sustracciones internacionales de menores que en la actualidad se producen. Por otra parte, se pone de relieve la existencia de programas, asociaciones y organizaciones que realizan una labor activa en materia de sustracción internacional y la promoción de la mediación para prevenir o solucionar este tipo de conflictos.