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[en] In 2009, Konou Drambé, younger child of a famous maraboutique family of Jenne (Mali) brings out a first audio K7 of Islamic praises maduhu. To Jenne, this K7 creates immediately a debate: Drambé is accused of usurpation of authority and of denial of filiation. But what really reveals this K7 and the debate which it aroused? This text raises the question of the various regimes of authority exercised on these religious praises, local practices (old or recent) vs national legislation, by showing all the tensions, but also the settlements and even the innovations, which the coexistence of these various regimes generates.

[fr] En 2009, Konou Drambé, cadet d'une grande famille maraboutique de Djenné (Mali) sort une première K7 audio de louanges islamiques maduhu. À Djenné, cette K7 crée immédiatement une polémique : Drambé est accusé d'usurpation d'autorité et de déni de filiation. Mais que révèle vraiment cette K7 et la polémique qu'elle a suscitée ? Ce texte pose la question des différents régimes d'autorité exercés sur ces louanges religieuses, usages locaux (anciens ou récents) vs législation nationale, en montrant toutes les tensions, mais aussi les accommodements et même les innovations, que la coexistence de ces différents régimes génère.
[en] Differential Interferometric Synthetic Aperture Radar (D-InSAR) is a method of measurement based on the phase difference between two radar images that allow the detection and quantification of ground surface deformation. Recent research has shown that the D-InSAR technics can be used to quantify rockglacier deformation. In this study, we are interested in the detection of rockglacier movements in the French Alps. We used ERS (European Remote Sensing) archive data and chose the more relevant of them following criteria which are: (i) parameters related to the geometry and positioning of satellites during data acquisition and (ii) meteorological and topographical parameters. To analyse this amount of data, two methods were employed: (i) an empirical analysis of interferograms based on topographic data in a GIS and (ii) a comparison between interferograms and two existing rockglaciers inventories. At the end, a map of the French Alps with all detected rockglacier movements was edited.

[fr] L'interférométrie radar différentielle (D-InSAR) est une méthode de mesure basée sur la mesure de la différence de phase entre deux images radars acquises dans un contexte satellitaire, aéroporté ou terrestre. Cette méthode de mesure permet de détecter et de quantifier les déformations de surface. Elle a déjà été éprouvée dans d'autres massifs alpins en Autriche, en Italie ou en Suisse. Dans cette étude, nous nous intéressons à la détection des mouvements des glaciers rocheux dans les Alpes françaises. Nous avons utilisé les images d'archives des satellites radar ERS-1 et ERS-2 (European Remote Sensing) et choisi les données en fonction de deux critères : 1) les paramètres liés à la géométrie et au positionnement des satellites lors de l'acquisition des données et 2) les paramètres météorologiques et topographiques. Pour analyser et valider cette grande quantité de données, deux méthodes ont été employées : 1) une analyse empirique des interférogrammes dans un SIG à l'aide de données topographiques et 2) une comparaison entre les données interférométriques et deux inventaires de glaciers rocheux existants. Finalement, une carte présentant toutes les détections de glaciers rocheux actifs à l'échelle des Alpes françaises a été réalisée.
[en] This paper describes the main elements of an institutional, material and cultural history of the official report during 19th century. By showing that the generalization of the official report is correlated to the professionalization of the police, one can understand that writing official reports seems to be a fundamental data of the construction of the professional identities. But reading official reports seems also to be an important data for the whole 19th century society. So could we suggest some new viewpoints to study the administrative writings.

[fr] Cette communication retrace les principaux éléments de l'histoire institutionnelle, matérielle et culturelle du procès-verbal de gendarmerie au xixe siècle. En montrant que la mise en place et la généralisation du procès-verbal sont étroitement liées aux progrès de la professionnalisation policière, il s'agit de restituer au modeste document " procès-verbal " sa dignité de pilier de l'identité policière. Il devient ainsi légitime de lancer quelques pistes de recherche sur l'impact social et culturel de cette transformation.
[en] In this article we propose that the grammars written following a model of questions and answers are included in a type of works, which were practised since the antiquity, where the authors adopt a dialogue presentation as a discursive or literary way adapted to the ends they pursue. After listing this type of grammars (XVIth-XIXth centuries), we analyse the peculiarities of this methodology of description/presentation of the grammatical contents, establishing a relationship with the different modalities. We focus on Valdés' Dialogo de la lengua (1530) et Restaut Principles (1730), and we postulate that this type of works fits into the history of the teaching of French language as an attempt of meeting the approach through rules and by the use.

[fr] Dans cet article, nous posons que les grammaires par demandes et réponses s'inscrivent dans un type d'ouvrages où les auteurs se servent d'une présentation dialoguée comme une forme discursive ou littéraire adaptée à la finalité qu'ils poursuivent. Après avoir répertorié ce type de grammaires (XVIe-XIXe siècles), nous analysons les particularités de ce mode de description/présentation du contenu grammatical, en rapport aux modalités différentes de leur mise en discours, et nous postulons, en nous arrêtant de façon particulière sur le Diálogo de la lengua, de Valdés (1533) et les Principes de Restaut (1730), que ce type d'ouvrages s'insère dans l'histoire de l'enseignement du français comme une tentative de réunion de l'approche par règles et de l'approche par l'usage.
[en] The site of Tell Aswad (35 km east of Damascus, Syria) unveiled numerous funerary remains. A new light was shed on two consecutive funeral areas, dating from the end of the Middle PPNB or the beginning of the Late PPNB and situated on the periphery of the constructed zone. Each area was founded by a deposit of over-modeled skulls, buried in a hole in the ground. The context of those deposits is therefore concealed and collective. After a brief description of the over-modeled skulls, we will attempt in the following paper to compare this given context to that of the other known-to-date discoveries evidenced for the same period.

[fr] Le site de Tell Aswad (35 km à l'est de Damas, Syrie) a livré de très nombreux restes funéraires. Deux aires funéraires successives ont notamment été mises au jour, datant de la fin du PPNB moyen ou du début du PPNB récent et situées à la marge de la zone construite. Chacune de ces aires a été fondée par un dépôt de crânes surmodelés, enfoui dans une fosse. Le contexte de ces dépôts est donc dissimulé et collectif. Après une description des crânes surmodelés, il sera tenté ici de comparer leur contexte avec celui des autres attestations connues pour la même époque.
[en] In 1825, the French colony of Bourbon Island is ruled by French law but also by a special legal system adapted to its territory far from the French coasts where the majority of the population is enslaved. It is hard to find competent lawyers due to the rise of legal cases because of the demographic growth. The disputes being frequently linked to slavery or to farming concerns, the local authorities decide to establish a school of law teaching the local law of Bourbon. Thus, three schools appear and disappear between 1825 and 1837. This lack of stability was due to different conceptions of the future of the local justice, between the colonial elite attentive to slave system upholding and the metropole more concerned by a fairer society. This paper proposes to revisit the reasons which justified the establishment of three schools but also the protagonists' main motivations, which contributed to end up with law teaching for a century.

[fr] En 1825, la colonie française de l'île Bourbon est régie par la loi française mais aussi par des normes spéciales adaptées à un territoire situé à 4 000 lieues des côtes française où la majorité de la population est esclave. L'essor démographique augmentant le contentieux, on peine à trouver des juristes compétents. Les litiges étant souvent spécifiques car liés à l'esclavage ou aux questions agricoles, les autorités locales décident d'établir un établissement dispensant des cours de droit dans lequel le droit local de Bourbon serait enseigné. Trois écoles se succèdent ainsi de 1825 à 1837 trahissant un manque de stabilité dû à des conceptions divergentes de l'évolution de la justice locale, entre une élite coloniale soucieuse du maintien de sa société esclavagiste et une métropole tâchant de promouvoir une société moins compartimentée. Cette communication propose de revenir sur les raisons qui ont justifié l'établissement de trois écoles, mais également les motivations principales des protagonistes qui contribuèrent à l'abandon de l'enseignement pendant un siècle.
[en] The development of digital poses new challenges for Africa in the preservation and promotion of cultural expressions. Taking advantage of the creative industries means that every citizen (young people, women, adults, minorities, etc.) has a broad spectrum of skills to adapt to a world that is constantly moving through the world. connectivity and interaction. Local cultures, i their diversity and uniqueness, in their social and educational function, participate in this movement. This article, looking at the place of mobile terminals and other connected tools in African sociability, question the ability of media education to reduce the cultural divide and support African cultural expression as a driver of development across Africa digital, by guaranteeingcitizens anddemocratic participation of communities.

[fr] Le développement du numérique pose à l'Afrique de nouveaux défis en ce qui concerne la préservation et la promotion des expressions culturelles. Profiter des industries créatives implique à chaque citoyen (jeunes, femmes, adultes, minorités, etc.) d'avoir à son actif un large spectre de compétences pour s'adapter durablement à un monde qui ne cesse de se mouvoir par l'inter-connectivité et l'inter- action. Les cultures locales, dans leur diversité et leur unicité, dans leur fonction à la fois sociale et éducatrice participent à ce mouvement. Cet article, en s'intéressant à la place des terminaux mobiles et autres outils connectés dans la sociabilité africaine, interroge la capacité de l'éducation aux médias à amoindrir la fracture culturelle et à soutenir l'expression culturelle africaine comme moteur de développement à travers le numérique, en garantissant la participation citoyenne et démocratique des communautés.
[en] In this article, we propose to analyze the debate of the 2017 French presidential campaign between the 11 candidates of the first round. Our aim is to show how the debaters interact with the other's speech in an orchestral dialogue exchange. We show the different configurations: to intervene in a different way - and this by using delocutive or allocutive forms - or in a direct way in relation to the speech of the other. This classification of both dialogical and dialogal occurrences makes it possible to study how the participants position themselves in relation to each other - individually or collegially, in agreement or in disagreement - and how the discourses respond to each other in the interaction of one speech turn to the other.

[fr] Nous proposons, dans cet article, d'analyser le débat de la campagne présidentielle de 2017 opposant les 11 candidats du premier tour. Notre objectif est de montrer comment les débattants interagissent avec le discours de l'autre dans un échange dialogal orchestré. Nous montrons les différentes configurations possibles : intervenir de façon différée – et ce en utilisant des formes délocutives ou allocutives – ou de façon directe par rapport au discours de l'autre – en allocution. Ce classement des occurrences à la fois dialogiques et dialogales permet d'étudier comment les participants se positionnent les uns par rapport aux autres - de façon individuelle ou collégiale, en accord ou en désaccord -, et comment les discours se répondent dans l'interaction d'un tour de parole à l'autre.
[en] This article covers the process that PSA followed when adopting France's anti-union discrimination law. It analyses how an activist judiciary since the second half of 1990's culminated in the signing of collective agreements enabling an in-depth reconfiguraiton of social relations and eliminating the most egregious forms of discrimination. This process was, however, accompanied by an ambiguous professionalisation of union activities, leading to the emergence of the heretofore unsatisfied demand that union officials per se have the right to a career – a tangent that has widened the legal boundaries of the battle against discrimination.

[fr] Cet article porte sur le processus d'appropriation du droit de la non-discrimination syndicale à PSA. Il analyse la façon dont, dans le sillage d'une mobilisation judiciaire dans la deuxième moitié des années 1990, des accords de droit syndical ont été signés permettant une reconfiguration en profondeur des relations sociales et l'élimination des formes les plus criantes de discrimination. Ce processus s'est néanmoins accompagné d'une forme de professionnalisation ambigüe de l'activité syndicale, qui a abouti à l'émergence d'une revendication pour l'instant non-satisfaite de droit à la carrière pour les représentants syndicaux, élargissant ainsi les contours de la catégorie de discrimination.
[en] We have collected data in in a school exclusively hosting gypsy children and analyzed teaching discourse in a classroom. The class sessions studied refer to many previous discourses that we were able to record during an ethnographic survey that we conducted previously. These teachers' discourses relate to the following subjects: absenteeism, languages and cultures in the classroom, subjects which are closely correlated with the schooling of gypsy children. The notion of dialogism has allowed us to understand, in action, the repercussions of absenteeism on class practices and led us to develop different didactic considerations.

[fr] Les spécificités du discours enseignant analysées ici proviennent d'un corpus recueilli dans une école accueillant exclusivement des enfants gitans. Les séances de classe étudiées renvoient à de nombreux discours tenus antérieurement que nous avons pu récolter dans le cadre d'une enquête ethnographique que nous avons menée durant une année (entre 2013 et 2014). Ces discours sont liés aux thèmes suivants : l'absentéisme, les langues et cultures en présence dans la classe, sujets étroitement corrélés à la scolarisation des enfants gitans. La notion de dialogisme nous a permis de comprendre, en acte, les répercussions de l'absentéisme sur les pratiques de classe et nous amène à développer différentes considérations didactiques.
[en] Many archaeological sites in the central West African savanna were either abandoned or reduced in size between the 14th and 15th centuries CE. Explanations have tended to invoke the effects of climate change (increasing aridity), political transformations, and religious conversion. However, more recently scholars have increasingly suggested that this regional pattern could be in part the result of plague epidemics. In this paper we explore the methodological challenges inherent in linking abandonments with the effects of epidemics in the archaeological record through a contextualized examination of settlement pattern data from recent archaeological research at sites in Burkina Faso and Mali. While plague cannot be definitively identified based on settlement pattern data alone, current evidence supports the possibility that plague affected populations in this area of West Africa. A broader view of sites throughout West Africa indicates that the possible effects of plague were widespread.

[fr] De nombreux sites archéologiques de la savane soudanienne occidentale furent abandonnés ou virent leur taille se réduire entre le xive et le xve siècle de notre ère. En guise d'explication, on a souvent invoqué les effets du changement climatique (aridité croissante), les transformations politiques et les conversions religieuses. Plus récemment, un nombre croissant de chercheurs ont cependant suggéré que ce phénomène régional pourrait être en partie dû à des épidémies de peste. Dans cet article, nous explorons les défis méthodologiques inhérents à l'établissement d'un lien de causalité entre abandons de sites d'habitat et épidémies, par l'examen contextualisé des données sur l'occupation du territoire produites par les recherches archéologiques récentes au Burkina Faso et au Mali. Bien que la peste ne puisse pas être identifiée de façon irréfutable sur la base de ces seules données, celles-ci vont dans le sens d'un impact de la maladie sur les populations de cette région de l'Afrique de l'Ouest. L'élargissement de la perspective à d'autres sites d'Afrique de l'Ouest suggère un possible impact à grande échelle.
[en] The contribution seeks to interpret the anonymous marks left by a reader in Folger Shakespeare Library's Folio 68. By examining the variety of the marks themselves and the extracts they point to, it offers a few hypotheses on the rationale of the choices, their date, and the reader's identity. Commonplacing is one probable reason why the lines were singled out and the extracts seem to have been chosen according to two combined criteria, stylistic and moral. An appendix identifies every extract as a helpful tool for further research on the first folio's early reception.

[fr] Cet article tente d'interpréter les marques anonymes d'un lecteur dans l'in-folio 68 de la Folger Shakespeare Library à Washington. En examinant la variété des marques et les extraits qu'elles délimitent, nous offrons quelques hypothèses sur les raisons de ces choix, la date de ces marques ainsi que sur l'identité du lecteur. La constitution de collections de lieux communs constitue l'une des justifications les plus probables de ces marques et les extraits semblent obéir à la combinaison de deux critères, l'un esthétique, l'autre moral. Enfin, un appendice identifie tous les extraits et se veut un encouragement à poursuivre les recherches sur la première réception de l'in-folio.
[en] Pascal Quignard's universe is peopled with characters who read in silence, plunged while doing so into the deepest silence. Thanks to these readings, they access another world, but this activity is not without danger, for it results in self-dispossession. This study aims to interrogate the conditions of this cross-over from one world to another and of this sudden crossing of the threshold by insisting on the ecstasy that makes a victim of each fascinated reader. In the Quignardian oeuvre, moreover, reading and writing are combined. Indeed, several texts serve as a point of departure for a reflection, on a fragment or on silence, for example, and allow the author to define his own practice at the same time. The author's factional narratives are generally based on ancient texts, but he operates multiple shifts, all the while energizing the language and attempting to declassify and rethink literary genres.

[fr] L'univers de Pascal Quignard est peuplé de personnages qui lisent en silence, plongés alors dans la plus profonde solitude. Grâce à ces lectures, ils accèdent à un autre monde, mais cette activité n'est pas sans danger car elle engendre une dépossession de soi. Cette étude propose d'interroger les conditions de ce passage d'un monde à l'autre et de ce soudain franchissement du seuil, en insistant sur l'extase dont est victime tout lecteur fasciné. De plus, dans l'œuvre quignardienne, lecture et écriture se conjuguent. En effet, plusieurs textes servent de point de départ à une réflexion, sur le fragment ou sur le silence par exemple, et permettent à l'auteur, dans le même temps, de circonscrire sa propre pratique. Dans ses récits fictifs, l'auteur part certes de textes généralement anciens, mais il opère des déplacements multiples, tout en dynamisant la langue et en tentant de décloisonner et de repenser les genres littéraires.
[en] The story of the birth and rise of modern Arab theater is inseparable from the political and cultural context of the birth of modern Egypt. She is also associated with the figure of Khedive Ismail. The construction of the theaters, the invitation of the foreign troops as well as the Arabic language press made it possible to initiate the Arab public to the Western dramaturgy and to create the will and the ambition to have a theater proper to the Egyptians.

[fr] L'histoire de la naissance et de l'essor du théâtre arabe moderne est indissociable du contexte politique et culturel de la naissance de l'Égypte moderne. Elle est également liée à la figure du Khédive Ismail.La construction des théâtres, l'invitation des troupes étrangères ainsi que la presse de langue arabe permettent alors d'initier le public arabe à la dramaturgie occidentale et de créer la volonté et l'ambition d'avoir un théâtre propre aux Égyptiens.