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[en] Interview with Joanne Allan, artistic director of Theatraverse, a bilingual French/English company based in Paris. The interview was conducted by emails and one face to face meeting in September and October 2017. In exploring the repertoire tackled by the company in the last decade, this essay reveals the company's grounding in the techniques of Jacques Lecoq, the development of a post-modern bilingual theatre aesthetic through working with writer Seamus Collins, and the importance of physicality in presenting a bilingual play to monolingual audiences. It concludes with a description of how the company's aesthetic has been applied in the development of Collins' latest play for Theatraverse: Monsieur Somebody.

[fr] Entretien avec Joanne Allan, directrice artistique du Theatraverse, compagnie bilingue de la région parisienne. L'entretien consista en une série d'échanges électroniques et d'entrevues de Septembre à Octobre 2017. Etude du répertoire de la compagnie de la dernière décennie, cet essai met à jour les techniques de Jacques Lecoq employées par Theatraverse, l'élaboration d'une esthétique théâtrale post-moderne bilingue lors de la collaboration avec l'auteur Seamus Collins, et l'importance de la corporalité dans les mises en scènes bilingues à destination d'un public non-bilingue. La contribution évoque enfin l'approche de la compagnie pour la mise en scène de Monsieur Somebody de Collins.
[en] Alejandro Jodorowsky's multidisciplinary aspect is one of the fundamental elements of his artistic journey. The cinematographic productions, the comics or yet again his contributions on Tarot are as many particularities that make him known to many. The poetry arose in the 2000's with the publication of his first collections, yet, but it was already present in the 60's during the creation of "Panic" or in 1973, when Jodorowsky brought The Holy Mountain to the screens. In this article, we will demonstrate how poetry is the heart of his art and the unifying link of his many productions. Poetry, for Alejandro Jodorowsky, is indeed and above all a reflection and an act, that conjointly, allowed the birth of his numerous plays. The poetic act already appears to the artist in Chile during the 50's, this philosophy of poetry will then consolidate itself during the 60's and 70's in France.

[fr] Le caractère pluridisciplinaire de l'œuvre d'Alejandro Jodorowsky est l'un des éléments fondamentaux de son parcours d'artiste. Les productions cinématographiques, les bandes dessinées ou encore ses apports sur le tarot sont autant de particularités qui ont fait sa popularité. Sa poésie surgit dans les années 2000 avec la publication de ses premiers recueils, pourtant, Jodorowsky adoptait déjà un comportement poétique dans les années 1960 lors de la création de Panique ou en 1973 lorsqu'il portait à l'écran La Montagne sacrée (La Montaña sagrada). Dans cet article nous montrerons comment la poésie est au cœur de son art et fait le lien entre ses nombreuses productions. La poésie pour Alejandro Jodorowsky est en effet avant tout une pensée et un acte qui, conjointement, permettent la naissance de ses multiples pièces. L'acte poétique apparaît déjà à l'artiste au Chili dans les années 1950, cette philosophie de la poésie se consolidera ensuite dans les années 1960 et 1970 en France.
[en] The native tongue of the pupil often was excluded from the classes of foreign languages in Russia in the eighteenth century. Can we conclude then that this teaching was 'direct'? It was in many cases indeed, but most of the time out of necessity (the teachers did not have any knowledge of the native tongue of their pupils) and not by methodological choice. The tradition of using translation as a means of teaching a foreign language often made this method move away from a properly direct form, except that, in place of the native tongue of the Russian pupils, the teachers often used the second language known to them (mostly in the combination French/German). The 'natural' method still found its defensors. One of the founders of the Philantropinum in Dessau, Christian Heinrich Wolke, who stayed several years in Russia, insisted on the use of images as a way of making learning more natural by avoiding translation. One of the textbooks commonly used in Russia over the period was Orbis Pictus by Comenius, it included a great number of illustrations as well and was in all likelihood used in Russia as part of a sort of direct method. This is not the 'direct method' as it will be formulated in the second half of the nineteenth century for sure, however some central aspects of the future method (such as the use of images in order to avoid the native tongue of the pupil and the priority given to communication in the language learned) were indeed already present in the practice of teaching foreign languages in Russia in the eighteenth century.

[fr] La langue maternelle de l'élève était souvent exclue dans l'enseignement des langues vivantes en Russie au XVIIIe siècle. Peut-on en conclure que cet enseignement était " direct " ? Il l'était dans beaucoup de cas, mais plus souvent par nécessité (les enseignants ignoraient la langue maternelle des élèves) et non par choix méthodologique. L'attachement traditionnel à la traduction comme moyen d'apprentissage des langues faisait que l'enseignement s'écartait de cette méthode, sauf qu'au lieu d'utiliser la langue maternelle de l'élève, les enseignants utilisaient celle qui leur était connue (le plus souvent, en combinaison français/allemand). La méthode " naturelle " avait cependant ses défenseurs. L'un des fondateurs du Philantropin de Dessau, Christian Heinrich Wolke, qui a fait un séjour de plusieurs années en Russie, misait sur l'utilisation des images comme un moyen de rendre l'apprentissage plus naturel en évitant la traduction. L'un des manuels couramment utilisés en Russie au XVIIIe siècle, Orbis Pictus de Comenius, doté d'un grand nombre d'illustrations, était sans doute également utilisé dans une sorte de méthode directe. Il ne s'agit évidemment pas de la " méthode directe " telle qu'elle sera formulée dans la deuxième moitié du XIXe siècle, mais quelques aspects centraux avec lesquels cette future méthode sera associée (l'utilisation des images afin d'éviter le recours à la langue maternelle de l'élève et la priorité donnée à la communication en langue apprise), sont effectivement déjà présents dans la pratique de l'enseignement des langues vivantes dans la Russie du XVIIIe siècle.
[en] Pisa followed a different evolution from other towns integrated into the Florentine State: after 1406 prominent families resorted mostly to exile instead of settling into the new capital. The study of interactions between Florentine and Pisan traders during the previous generation might contribute to explain this attitude, and private correspondences from the Archivio Datini shed an interesting light on their practices, but also on the context and meaning of binational contacts, which vary from collaboration to competition and from mutual frequentation to avoidance. Whereas examples of binational companies are known between Pisans and Florentines in Avignon, where the complementarity of legal statuses, relational and material assets could profit to both parties, the numerous Florentines settled close to the mouth of the Arno appear to have mostly lived within their community, for their professional activity as well as during their free time. However, the socio-professional and political diversity of this community should also be considered to understand the cases of local assimilation that appear to have occasionally happened.

[fr] Pise connaît un destin différent d'autres villes annexées à l'État florentin : après 1406 les familles de ses notables prennent massivement la voie de l'exil plutôt que de s'installer dans la dominante. Une étude des interactions entre marchands florentins et pisans au cours de la génération précédente peut contribuer à éclairer cette attitude, en tirant parti de correspondances privées de l'Archivio Datini qui jettent un jour sur les pratiques mais aussi sur la signification de contacts binationaux qui peuvent aller de la collaboration à la concurrence, de la fréquentation à l'évitement. Si l'on rencontre des exemples de compagnies associant Pisans et Florentins à Avignon, où la complémentarité des statuts, réseaux et autres atouts peut se révéler avantageuse, les Florentins, nombreux à l'embouchure de l'Arno, paraissent y avoir davantage vécu dans l'entre-soi, pour leurs principales collaborations comme dans leurs pratiques récréatives. Mais il conviendrait de prendre aussi en compte la diversité marquée de cette communauté, qui pouvait connaître à ses marges quelques cas d'assimilation locale.
[en] Starting from the notion of language activities (plural) as used in the Common European Framework of Reference (CEFR), the author compares this with the notion of "activité langagière" (singular) as analyzed in "énonciation" and cognition theories. This leads to detection of the "omission" of cognitive processes in the CEFR. The author then distinguishes three theoretical paradigms that he considers essential to the analysis of "activité langagière". A further consideration of "activité langagière" and learning process leads to the conclusion that "activité langagière" and learning activities must be distinguished independently. Finally, his proposal is to associate "pedagogical tasks" with "learning activities" instead of "language activities".

[fr] L'auteur part de la notion d'activités langagières (au pluriel) contenue dans le Cadre Européen Commun de Référence (CECR) et la met en parallèle avec la notion d'activité langagière (au singulier) telle qu'on peut la théoriser sur les plans de l'énonciation et de la cognition. Cela le conduit à déterminer un "impensé" du CECR (l'absence de la reconnaissance de la cognition) et à distinguer trois paradigmes théoriques (en explicitant la notion de paradigme théorique). Il associe ensuite activité langagière et modalités d'apprentissage. Il en résulte la distinction de l'activité langagière et des activités d'apprentissage. Il propose d'associer "tâches pédagogiques" avec "activités d'apprentissage" au lieu de "activités langagières".
[en] The research carried out by the author focuses on the specific development of legal ideology and legal practice in two republics of Northern Caucasus which have a mixed– muslim and christian – population. She analyzes traditional – including legal – social institutions based on customary law and religion. Specific attention is devoted to the coexistence of adat, sharia and the so-called official or State law as well as to the legal mediation of conflicts.

[fr] La recherche entreprise par l'auteur est consacrée à la spécificité des processus de formation de l'idéologie juridique et de la pratique juridique dans deux républiques du Nord Caucase ayant une population mixte – musulmane et chrétienne. Elle analyse les institutions sociales traditionnelles – y compris juridiques – fondées sur le droit coutumier et sur la religion. L'attention particulière est attirée sur la coexistence de l'adat, la charia et de droit dit officiel, droit d'Etat, aussi bien qu'à la médiation juridique des conflits.
[en] The goal of this paper is to point out that studying the metaphors used by specialists can yield useful information for a linguist eager to better understand the ideas that helped shape theory in a given field of knowledge. The metaphors suggested, adopted and discussed by economic cycle theorists in their own writings – in relation with the questions of equilibrium and crisis – illustrate the various roles metaphors can play at the heuristic, epistemological, and analytical levels, and in terms of model creation and argumentation. Starting with economic cycle terminology, which itself is metaphorical, the analysis shows how thinkers have borrowed from the two traditional metaphorical veins that have inspired economics: the economic cycle was first conceptualized thanks to metaphors inspired by the laws of nature, and then envisaged through the lens of physics. Intellectual and scientific exchanges between theorists are investigated to illustrate the various roles of metaphor and how metaphors have nourished their theoretical debates.

[fr] L'objet de cette étude est de montrer comment l'examen des métaphores utilisées par les spécialistes d'un domaine peut aider le linguiste à mieux comprendre l'histoire des idées qui ont contribué à en forger la théorie. Les métaphores proposées, adoptées et discutées dans leurs écrits par les théoriciens du cycle économique, en liaison avec les notions d'équilibre et de crise, illustrent les divers rôles que peut jouer la métaphore aux niveaux heuristique, épistémologique, analytique et en termes de modélisation et d'argumentation. La terminologie du cycle économique, elle-même métaphorique, sert de toile de fond à l'analyse, qui montre que la réflexion théorique sur le cycle économique emprunte aux deux grandes veines métaphoriques traditionnelles : elle est d'abord pensée selon les lois de la nature, puis celles de la physique. Les échanges intellectuels et scientifiques entre théoriciens sont pris en compte pour illustrer les diverses fonctions de la métaphore et la façon dont elle a nourri leurs débats théoriques.
[en] The transition from the Lower to the Middle Palaeolithic is a key period in Prehistory, characterized by numerous changes in the subsistence and production patterns of human groups. It can be seen as a period of rupture or a phase of gradual transformation, depending on the framework and scale considered. In the first part, we will describe how this transition was perceived by prehistorian according to their perception of time and chronology. Then, our objective is to show how our view of this transition has been considerably renewed thanks to the increase in archaeological data and the building of an increasingly precise chronological framework. Finally, we will attempt to present a state of research on the transition between the Lower and Middle Palaeolithic in southern Europe with a focus on the behavioral and technological changes in the South of France between 350,000 and 130,000 years ago.

[fr] La transition du Paléolithique inférieur au Paléolithique moyen constitue une période charnière de la préhistoire, caractérisée par de nombreux changements dans les modes de subsistance et de production des groupes humains. Elle peut être perçue comme une période de rupture ou une phase de transformation progressive selon le cadre et l'échelle pris en compte. Dans un premier temps, nous nous attachons à décrire comment cette transition a été perçue par les préhistoriens selon leur perception du temps et de la chronologie. Puis, notre objectif est de montrer comment notre vision de cette phase de transition a été considérablement renouvelée grâce à l'accroissement des données archéologiques et à la construction d'un cadre chronologique de plus en plus précis. Enfin, nous nous attacherons au final à présenter un état de la recherche sur la transition entre Paléolithique inférieur et moyen en Europe du Sud avec un focus sur les modifications des comportements techniques dans le sud de la France entre 350 000 et 130 000 ans.
[en] Studies over the past decades, particularly those of Nicole Pons, have enabled us to reconstruct the chronology of treaties against the English written during the first two thirds of the 15th century. Thus, it is now possible to put in their historical context the drafting of those treaties and to show the causa scribendi of their authors. These treaties sometimes helped to provide a reserve of valuable arguments for ambassadors engaged in diplomatic negotiations. They were also often "patriotic" manifestos intended to influence public opinion in a specific moment of the war. They helped to transform what will later be called the Hundred Years War into a patriotic war of national defence against the English attacker. Several of the major issues to which they gave shape became the anchor points of royal French ideology in modern times.

[fr] Les études réalisées au cours des dernières décennies, notamment par Nicole Pons, ont permis de reconstituer assez précisément la chronologie des traités contre les Anglais écrits au cours des deux premiers tiers du xve siècle. Il est ainsi à présent possible de replacer dans leur contexte historique la rédaction de ces traités et de faire apparaître la causa scribendi de leurs auteurs. Ces traités ont parfois permis de fournir une réserve d'arguments, utilisable notamment par des ambassadeurs engagés dans des négociations diplomatiques. Ils ont aussi été souvent des manifestes " patriotiques " destinés à agir sur l'opinion publique dans un moment spécifique de la guerre de Cent Ans. Ce genre des traités contre les Anglais a aussi contribué à faire de ce que l'on appellera plus tard la guerre de Cent Ans une guerre patriotique de défense nationale contre l'agresseur anglais. Plusieurs des grands thèmes auxquels ils avaient donné forme sont devenus des points d'ancrage de l'idéologie de la monarchie française que le récit de l'histoire de France devait également illustrer et mettre en scène.
[en] Northern studies have grown considerably across Canada since the last few decades. However, it appears a persistent delay in the education and training to the sense of the North, for a comprehensive teaching of Geography in Québec. Historically, the geographic education seems reluctant for including contextual knowledge coming from the Northern communities in place-based education. This paper discusses the opportunity of conceptualizing new knowledge on sense of North as Sense of Place in Québec and Canada. Elaboration of new capacities and essential knowledge about the North could constitute a thrilling opportunity for the renewal of the geographic education and environmental education. This renewed geographic education will help enhancing eco-citizenship by including northern perspectives in territorial and cultural identities as well as new spatial dynamics of humanization.

[fr] Les études sur la nordicité ont pris un essor considérable dans l'ensemble des agendas fédéraux et provinciaux depuis le tournant du millénaire au Canada. Toutefois, il est permis de se questionner sur le retard de l'éducation et de la formation en géographie au Québec, à s'intéresser au sens du Nord. Historiquement, l'éducation formelle a très peu considéré en effet les connaissances issues des communautés nordiques. Cet article examine la conceptualisation de nouveaux savoirs sur le sens du Nord comme sens du lieu (sense of place) au Québec et au Canada. L'élaboration de savoirs essentiels à enseigner et de compétences à développer sur le Nord peut constituer une réelle opportunité pour le renouvellement de l'éducation géographique et de l'éducation relative à l'environnement. Un tel renouvellement pourra contribuer à promouvoir l'écocitoyenneté dans la perspective du développement d'identités territoriales et culturelles, et de la prise en compte de nouvelles dynamiques spatiales d'humanisation.
[en] Due to its geographic location, topography and shaping by a natural axis, the Jura massif holds a key position within the zone of expression of the Magdalenian culture. Several settlement dynamics have been observed, showing that at the end of the upper Paleolithic, this territory was situated at the crossroads of numerous characteristics and shaped a close-meshed social network between the Southern Jura and the Lake of Constance. This article documents these complex conditions from a diachronic and a synchronic perspective, considering the procurement of raw material, the technical orientations of the lithic and bone industries, and finally some tendencies concerning the portable art and body ornaments. These different approaches thus illuminate a deep dichotomy between aspects of unity and signs of diversity in the cultural patterns of the populations in this region.

[fr] De par sa situation géographique, sa topographie et les axes naturels qui l'encadrent, le massif jurassien occupe une position clé dans l'aire d'expression de la culture magdalénienne. Plusieurs dynamiques de peuplement s'observent en diachronie et en synchronie, montrant que ce territoire se trouvait, à la fin du Paléolithique supérieur, au carrefour de plusieurs expressions, et formait un réseau social fortement entrecroisé du Jura méridional au lac de Constance. Cet article souhaite documenter cette réalité sous le prisme de l'approvisionnement en matières premières lithiques et des orientations techniques, par une présentation de certaines composantes industrielles lithiques et osseuses, ainsi qu'à travers quelques tendances de l'art mobilier et des objets de parure. Ces différentes approches mettent ainsi en lumière des situations contrastées à partir des traits culturels des populations venues occuper cet espace.
[en] Count Oginski (ca 1728-1800) was the author of the Encyclopédie article HARPE. Here we recount his biography, using mainly contemporary memoirs, personal diaries, correspondence and gazettes. He was a very rich Polish aristocrat, an unsuccessful candidate to succeed the Polish King Augustus III in 1763, and he played a political role in the Confederation of Bar, fighting against the Russians (1771) and then taking an active part in the Diet when he published several political writings. He played well the violin, the pedal harp and the clarinet, he was an amateur composer and writer, and also painted well. In his palace in Slonim he employed an orchestra, a theatre and ballet troupe, and a dancing school. He created lucrative businesses in order to develop his region's economic life, including digging a canal linking the Baltic and Black Seas. The different stages of his musical and political life are here analysed, including his relations with France (a period at the court of Lunéville in 1753 ; aide de camp to the Duke of Orléans in 1757 ; meeting with Diderot in 1760 ; exile in Paris from 1772 to 1774), as well as the fact that his brother-in-law Michał Wielhorski defended the Polish cause to the philosophes.

[fr] Le comte Oginski (ca 1728-1800) est l'auteur de la notice HARPE dans l'Encyclopédie. Cet article retrace sa biographie en se basant principalement sur des souvenirs, mémoires, journaux personnels, correspondances et gazettes d'époque. Aristocrate polonais très fortuné, candidat malheureux à la succession du roi de Pologne Auguste III en 1763, le comte jouera un rôle politique dans la Confédération de Bar en se battant contre les Russes (1771) et en prenant ensuite une part active à la Diète par plusieurs écrits politiques. Le comte joue habilement du violon, de la harpe à pédales et de la clarinette. Compositeur amateur et écrivain, il manie aussi le pinceau avec bonheur. Dans son palais de Slonim, il entretient un orchestre, une troupe de comédiens, un corps de ballet et une école de danse. Il crée des entreprises lucratives pour développer la vie économique de sa région, dont le creusement d'un canal reliant la mer Baltique à la mer Noire. Les différentes étapes de sa vie musicale et politique sont ici appréhendées dont on peut remarquer ses relations avec la France ¢ séjour à la cour de Lunéville (1753), aide de camp du duc d'Orléans (1757), rencontre avec Diderot (1760), exil à Paris (1772-1774) ¢, ainsi que l'intervention de son beau-frère Michał Wielhorski auprès des philosophes pour défendre la cause polonaise.