[ca] Un dels problemes fonamentals de la visió per computador és representar imatges amb descripcions compactes semànticament rellevants. Aquestes descripcions podrien utilitzar-se en una àmplia varietat d'aplicacions, com la comparació d'imatges, la detecció d'objectes i la cerca de vídeos. L'objectiu principal d'aquesta tesi és estudiar les representacions d'imatges des de dos aspectes: les descripcions de color i les descripcions profundes amb xarxes neuronals. A la primera part de la tesi partim de descripcions de color modelades a mà. Existeixen noms comuns en diverses llengües per als colors bàsics, i proposem un mètode per estendre els noms de colors addicionals d'acord amb la seva naturalesa complementària als bàsics. Això ens permet calcular representacions de noms de colors de longitud arbitrària amb un alt poder discriminatori. Els experiments psicofísics confirmen que el mètode proposat supera els marcs de referència existents. En segon lloc, en agregar estratègies d'atenció, aprenem descripcions de colors profundes amb xarxes neuronals a partir de dades amb anotacions per a la imatge, en comptes de per a cada un dels píxels. L'estratègia d'atenció aconsegueix identificar correctament les regions rellevants per a cada classe que volem avaluar. L'avantatge de l'enfocament proposat és que els noms de colors a utilitzar es poden aprendre específicament per a dominis dels que no existeixen anotacions a nivell de píxel. A la segona part de la tesi, ens centrem en les descripcions profundes amb xarxes neuronals. En primer lloc, abordem el problema de comprimir grans xarxes de descriptors en xarxes més petites, mantenint un rendiment similar. Proposem destil·lar les mètriques d'una xarxa mestre a una xarxa estudiant. S'introdueixen dues noves funcions de cost per a modelar la comunicació de la xarxa mestre a una xarxa estudiant més petita: una basada en un mestre absolut, on l'estudiant pretén produir els mateixos descriptors que el mestre, i una altra basada en un mestre relatiu, on les distàncies entre parells de punts de dades són comunicades del mestre a l'alumne. A més, s'han investigat diversos aspectes de la destil·lació per a les representacions, incloses les capes d'atenció, l'aprenentatge semi-supervisat i la destil·lació de qualitat creuada. Finalment, s'estudia un altre aspecte de l'aprenentatge per mètrica profund, l'aprenentatge continuat. Observem que es produeix una variació del coneixement après durant l'entrenament de noves tasques. En aquesta tesi es presenta un mètode per estimar la variació semàntica en funció de la variació que experimenten les dades de la tasca actual durant el seu aprenentatge. Tenint en compte aquesta estimació, les tasques anteriors poden ser compensades, millorant així el seu rendiment. A més, mostrem que les xarxes de descripcions profundes pateixen significativament menys oblits catastròfics en comparació amb les xarxes de classificació quan aprenen noves tasques.

[en] One of the fundamental problems of computer vision is to represent images with compact semantically relevant embeddings. These embeddings could then be used in a wide variety of applications, such as image retrieval, object detection, and video search. The main objective of this thesis is to study image embeddings from two aspects: color embeddings and deep embeddings. In the first part of the thesis we start from hand-crafted color embeddings. We propose a method to order the additional color names according to their complementary nature with the basic eleven color names. This allows us to compute color name representations with high discriminative power of arbitrary length. Psychophysical experiments confirm that our proposed method outperforms baseline approaches. Secondly, we learn deep color embeddings from weakly labeled data by adding an attention strategy. The attention branch is able to correctly identify the relevant regions for each class. The advantage of our approach is that it can learn color names for specific domains for which no pixel-wise labels exists. In the second part of the thesis, we focus on deep embeddings. Firstly, we address the problem of compressing large embedding networks into small networks, while maintaining similar performance. We propose to distillate the metrics from a teacher network to a student network. Two new losses are introduced to model the communication of a deep teacher network to a small student network: one based on an absolute teacher, where the student aims to produce the same embeddings as the teacher, and one based on a relative teacher, where the distances between pairs of data points is communicated from the teacher to the student. In addition, various aspects of distillation have been investigated for embeddings, including hint and attention layers, semi-supervised learning and cross quality distillation. Finally, another aspect of deep metric learning, namely lifelong learning, is studied. We observed some drift occurs during training of new tasks for metric learning. A method to estimate the semantic drift based on the drift which is experienced by data of the current task during its training is introduced. Having this estimation, previous tasks can be compensated for this drift, thereby improving their performance. Furthermore, we show that embedding networks suffer significantly less from catastrophic forgetting compared to classification networks when learning new tasks.