BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] eZoomBook" is a project-based pedagogy and an associated platform for the structuring and development of multi-scale documentation: the platform allows for the creation of interactive multiple scale documents through a Wiki-like collaborative system of construction. The educational perspectives of eZoomBook are highlighted by three experiments carried out at École Centrale de Nantes: the first in the context of a literature course, the second in the context of a "reading club" and the third in the context of an English class with engineering students in an apprenticeship programme. This paper analyzes the value proposition of the eZoomBook platform which allows us to implement an innovative pedagogy made possible by the eZoomBook tools and to create a library of crowd-sourced reading material called eZoomBooks. The eZoomBook project-based pedagogy leads us to reflect on blended learning as well as the balance between e-learning/classroom learning and collaborative/individual work.Moving beyond the prototype, the fully-functional eZoomBook platform will be accessible to all, at the end of 2013. This opens new perspectives for linking our new eZoomBook tool with the range of ICT in Education tools (Intranet, blogs, etc.) as well as existing open-learning platforms.

[fr] Le dispositif appelé " eZoomBook " est un outil pédagogique au cœur duquel se trouve la plateforme eZoomBook permettant de créer et de développer des documents interactifs à échelle multiple en utilisant un système de construction collaborative de type " Wiki ". Les perspectives pédagogiques de ce dispositif sont mises en lumière par trois expériences effectuées à l'École centrale de Nantes, l'une dans le contexte d'un cours de littérature, la deuxième au sein d'un " club de lecture " de romans anglais, la troisième dans un cours d'anglais avec un groupe d'étudiants-ingénieurs en apprentissage. Ces expériences nous permettent d'analyser cette méthode pédagogique de lecture innovante qui s'appuie, d'une part, sur les fonctionnalités de la plateforme et, d'autre part, sur la construction collaborative d'ouvrages multiéchelles. Le dispositif nous invite à une réflexion sur les lieux et les temps de la formation et sur l'équilibre entre travail en autonomie, travail collaboratif et cours en présentiel.Le passage du prototype de la plateforme eZoomBook à une plateforme publique – prévu pour fin 2013 – ouvre des perspectives qui nous permettent également d'expliciter les liens entre notre dispositif et la palette d'outils TICE disponibles dans notre établissement (Intranet, blogs, etc.) ainsi qu'avec les plateformes d'Open learning existantes.
[en] This article analyzes the care given to individuals with suicidal thoughts and behavior in the setting of a psychiatric emergency services unit. When confronted with suicide related issues, caregivers rely on tools that are meant to objectify psychiatric practice, such as the evaluation of potential suicidality and the establishment of a psychiatric diagnosis. However, caregivers are confronted with numerous patients who present mild psychological distress, which puts into question the pertinence of a medical apparatus in this context. Although caregivers appear to be critical of the risks of medicalization, institutional constraints, health insurance, as well as disciplinary rationales play an important role in medicalization of suicidality.

[fr] Cet article analyse la prise en charge des personnes présentant des idées ou des comportements suicidaires dans le cadre d'un service d'urgences psychiatriques. Face aux problématiques suicidaires, les soignants s'appuient sur des outils censés objectiver la pratique psychiatrique, comme l'évaluation du potentiel suicidaire ou l'établissement d'un diagnostic psychiatrique. Les soignants sont toutefois confrontés à de nombreux patients présentant une souffrance psychique légère, ce qui pose la question de la pertinence d'un dispositif médical dans ce contexte. Si les soignants se montrent critiques vis-à-vis des risques de médicalisation, les contraintes institutionnelles, assécurologiques, ainsi que les logiques disciplinaires s'imposent, induisant une médicalisation des problématiques suicidaires.
[en] At the same time that most European Universities are re-organising their systems so as to create a common – if not standardised – system of higher education (ECTMS, LMD/3-5-8, centres of Excellence, etc.), Japan has finalised a reform of its national universities, whose nature and scale is nothing short of bringing to an end the higher educational system set up after the second world war. This reform, which can, in no way, be compared with that which European countries are putting into place, surprises by its radical nature and the effects it will have on education and research in the country. Having presented the origins and the broad outlines of this reform, it is our goal, in this paper, to look at the consequences and the arguments put forward to justify its implementation, as well as those put forward by its critics; points of view which throw into light, in the most striking manner, the upheavals within the higher educational systems of the industrialised world which are taking place at a world level

[fr] À l'heure où se réorganisent la plupart des systèmes universitaires des pays européens dans le but affiché de créer un enseignement supérieur "commun", sinon uniformisé (ECTS, LMD/3-5-8, pôles d'excellence, etc.), le Japon vient d'achever une réforme de ses universités nationales dont la nature et l'ampleur ont, à tout le moins, mis un terme au système d'enseignement supérieur qui avait vu le jour au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Cette réforme, structurellement sans commune mesure avec celle(s) que les pays européens sont en train de mettre en place, étonne par sa radicalité et par les conséquences qu'elle va avoir sur l'ensemble de l'éducation et de la recherche de ce pays. Après avoir présenté la génèse et les grandes lignes de cette réforme, nous nous intéressons dans cet article à ses conséquences ainsi qu'aux arguments avancés pour justifier sa mise en place comme à ceux qui ont été formulés par ses opposants, des arguments qui éclairent d'une façon saisissante la nature réelle des bouleversements qui se préparent au niveau mondial en ce qui concerne l'enseignement supérieur des pays industrialisés.
[en] Digital Humanities in the U.S. has often focused on digital design over how humanities content might be used. Our Georgia Virtual History Project was built from the opposite direction. Rather than simply creating digitized humanities, we are dedicated to exploring the ways in which the digital world can help us construct more robust, place-based scholarship that impacts the lives of those who make and use it. We want our work to exist both online and out in the world, to speak equally to scholars and the general public, and to demonstrate that the humanities are not the purview of the academic elite but rather an essential tool for reaching out and giving voice to traditionally underserved populations.The paper situates the Georgia Virtual History Project within the universe of digital humanities scholarship, then explores a case study of how it works in the real world. By explaining both our project and how it has been used in an economically disadvantaged rural school system, we will present a model that is an attempt to remake public K-12 education—and digital humanities—as an embodied experience.

[fr] Aux États-Unis, les humanités numériques ont souvent mis l'accent sur la conception numérique plutôt que sur la façon dont le contenu des humanités pourrait être utilisé. Notre projet d'histoire virtuelle en Géorgie a été construit dans la perspective inverse. Plutôt que de simplement créer des humanités numérisées, nous nous consacrons à explorer les façons dont le monde numérique peut nous aider à construire une recherche plus robuste et plus adaptée au milieu qui influe sur la vie des personnes qui la créent et l'utilisent. Nous voulons que notre travail existe à la fois en ligne et dans le monde réel, qu'il s'adresse autant aux chercheurs qu'au grand public et qu'il démontre que les sciences humaines ne sont pas du ressort de l'élite universitaire mais plutôt un outil essentiel pour atteindre et donner la parole aux populations traditionnellement désavantagées.L'article situe le Georgia Virtual History Project dans l'univers de la recherche en humanités numériques, puis explore une étude de cas de son fonctionnement dans le monde réel. En expliquant à la fois notre projet et la façon dont il a été utilisé dans un système scolaire rural économiquement défavorisé, nous présenterons un modèle qui est une tentative de transformer l'enseignement public de la maternelle au lycée — et les humanités numériques — en expérience concrète.
[en] This paper is a bilingual Goo–French dictionary. Being only a first approach to the vocabulary of Goo, the dictionary contains approximately 1200 words and expressions in Goo translated into French, irregular grammatical forms, illustrative examples and idiomatic expressions. The data were collected during the period from 2014 to 2019. The dictionary is also available on line (https://corporan.huma-num.fr/Lexiques/dicoLLACAN.php) with the audio recordings. The preface to the dictionary provides the necessary information on the grammar of the Goo language.

[fr] Cette publication est un dictionnaire bilingue goo–français. Ce dictionnaire n'est qu'une première approche du vocabulaire de la langue goo. Il contient approximativement 1200 mots et expressions en goo traduits en français, les formes grammaticales irregulières, exemples illustratifs et expressions idiomatiques. Les données ont été collectées pendant la période de 2014 à 2019. Le dictionnaire est également accessible en ligne (https://corporan.huma-num.fr/Lexiques/dicoLLACAN.php) avec les enregistrements audio. La préface au dictionnaire fournit les informations nécessaires sur la grammaire de la langue goo.
[en] The creation of the procurator summarum rationum and Beryllus' title rationalium vicarius listed in IRCPacen 121 have been major arguments in favour of accepting that changes were made to the financial administration in the second half of the 2nd century, and that a reform of the officium a rationibus was carried out by Marcus Aurelius (between 166 and 169), because from then on a procurator a rationibus (trecenarius) and a procurator summarum rationum (ducenarius) subordinate to him were to act as the rationales. I attempt to demonstrate that the claim about a collegium (or officium) rationalium being active from the reign of Marcus Aurelius over-interprets the data. The reform of the central financial administration and the appearance of collegium rationalium ought to be dated, not to the reign of Marcus Aurelius, but rather of Septimius Severus.

[fr] L'apparition de l'office de procurator summarum rationum et le titre rationalium vicarius de Beryllus de l'inscription de Vipasca (IRCPacen 121) constituaient les principaux arguments pour défendre les modifications de l'administration centrale financière dans la seconde moitié du iie siècle et attribuer la réforme de l'officium a rationibus à Marc Aurèle dans les années 166-169. À partir de ce moment, le procurator a rationibus (trecenarius) et le procurator summarum rationum (ducenarius) qui lui était subordonné, devaient fonctionner en effet comme rationales. L'objectif du présent article est de montrer que l'affirmation relative à l'activité du collegium (ou officium) rationalium depuis le règne de Marc Aurèle est une interprétation abusive des sources. La réforme de l'administration centrale financière et la mise en place du collegium rationalium devraient être datées non pas de l'époque de Marc Aurèle mais du règne de Septime Sévère.
[en] Coyote is a popular figure in the oral literature of North America, with a sweeping distribution in the stories, songs, and folktales devoted to this beloved character. Coyote, the familiar canine species, has inspired a huge body of oral narratives, with striking similarities in the tales that circulate from the Great Plains to the Southwest and the Pacific Coast (which is the focus of this article). For some groups, such as the Karuk, Coyote occupies a central place in myth, playing a key role even in the creation of the cosmos; for other groups, such as the neighboring Hupa and Yurok, Coyote is displaced by other myth figures, even where similar episodes circulate, instead becoming the secondary focus of everyday folklore. However, wherever Coyote appears, as the subject of oral literature, this beloved muse tends to occupy a liminal position between the sacred and the profane; between the ancient past and the present; and between nature and culture.

[fr] Coyote est une figure populaire dans la littérature orale de l'Amérique du Nord, largement répandue dans les histoires, les chants et les contes que le personnage inspire. Ce canidé a inspiré un vaste corpus de pièces orales, avec des similarités frappantes entre les contes connus depuis les Grandes Plaines jusqu'au Sud‑Ouest ou à la côte pacifique (à laquelle cet article est consacré). Pour certains groupes, comme les Karuk, Coyote occupe une place centrale dans le mythe, où il joue un rôle jusque dans la création du cosmos ; dans des groupes voisins, tels les Hupa et les Yurok, le mythe le remplace par d'autres figures, même si certains épisodes restent semblables, tandis qu'il garde sa place dans le folklore quotidien. En tout cas, où qu'il apparaisse, Coyote, qui joue aussi le rôle de muse, est aux confins du sacré et du profane, du passé et du présent, de la nature et de la culture.
[en] Agroecology was first introduced in 2012 by the Minister of Agriculture, Stéphane Le Foll, as a mobilising project for French agriculture. However, no clear expectations were expressed to enable its implementation. This article considers the problematic relationship between the word "agroecology" and the very concept it designates (or doesn't). It aims to precisely analyse the issues related to the carrying out of fieldwork in an unstable lexical context. The author shows how the investigation stumbles on the absence of the use of the term agroecology by two groups of French farmers although they are concerned by an agroecology project. The article argues that if the farmers do not use this term, it is because, put in pragmatic terms, they "care nothing about it".

[fr] L'agroécologie est présentée en 2012 par le ministre de l'Agriculture Stéphane Le Foll comme un projet mobilisateur pour écologiser l'agriculture française, sans pour autant que des attendus précis soient énoncés pour permettre sa mise en œuvre. Cet article prend pour objet la relation problématique entre le mot " agroécologie " et la chose qu'elle (ne) désigne (pas) et propose d'analyser plus spécifiquement les enjeux relatifs au déploiement d'un travail de terrain en contexte lexical instable. En croisant sociologie de l'action publique et sociologie agricole dans une perspective pragmatiste, l'autrice montre comment l'enquête bute sur l'absence d'usage du terme agroécologie par deux collectifs d'agriculteurs rhônalpins pourtant lauréats d'un appel à projets du même nom. L'article soutient que si les agriculteurs n'utilisent pas ce terme pour qualifier leurs pratiques, c'est parce que, pour le dire en termes pragmatistes, ils n'ont " rien à en faire ".
[en] The purpose of this essay is to engage with the interaction between the modes of speech and thought presentation developed by Leech and Short, as used by Irish author William Trevor in two of his short stories: "The Mourning" and "Sitting with the Dead". It will first set out to offer an overview of the author's evolving use of these speech and thought mode categories throughout his life-long production of short fiction. The analysis of an extract from "The Mourning" will establish the fact that there are no steadfast rules in terms of literary usage and reading effects and that the issue of switching between speech and thought presentation forms may be more significantly addressed in relation to point of view and characterisation. "Sitting with the Dead", a story largely told through dialogue, equally offers a number of complex cases of speech and thought presentation forms. Stylistic analysis will show how their artfully constructed associations and combinations blend to produce an apparently seamless piece of writing, noticeably packed with words related to the lexicon of conversation, thus hinting at the possibility of a metafictional interpretation of the story. The article will finally argue that, in both short stories, some kind of balance is struck between speech and thought presentation and narrative report through the mediating presence of a covert yet dominant narrator.

[fr] L'objet de cet article est d'étudier l'interaction des différentes catégories de représentation des paroles et des pensées, selon la nomenclature de Leech et Short, dans deux nouvelles de l'écrivain irlandais William Trevor : " The Mourning " et " Sitting with the Dead ". L'article présentera dans un premier temps une rétrospective de l'emploi de ces catégories dans la fiction brève de l'auteur au cours de sa carrière. L'étude d'un extrait de la première nouvelle démontrera qu'il n'y a pas de règles absolues en termes d'usage littéraire et d'effets de lecture et qu'une analyse des transitions entre formes de présentation des paroles et formes de présentation des pensées se doit de prendre en compte le point de vue. La seconde nouvelle, qui met essentiellement en texte un dialogue, présente également un certain nombre de cas complexes de types de présentation des paroles et des pensées. Une approche stylistique montrera que leur association et leur articulation savamment orchestrées ont pour effet de construire un récit apparemment fluide, caractérisé par des termes appartenant au lexique de la conversation et suggérant, par là-même, une lecture potentiellement métafictionnelle du récit. L'article démontrera, enfin, que dans ces deux nouvelles, la médiation d'un narrateur effacé mais omniprésent contribue à établir une juste mesure entre paroles, pensées et récit.
[en] Cities are multilingual, but histories of the premodern city too rarely think in detail about the workings of language in urban communities and environments. At the same time, the social history of language has rarely taken into account the spatial dimension of multilingualism in the past. As a centre of political, cultural, and intellectual life, as well as a site of cultural exchange, the city has long been a place of linguistic encounter and of language change, as historical sociolinguists have shown. This workshop will bring historians together to consider multilingualism as a social fact, and to explore the relationship between multilingualism and the development of the premodern city.

[fr] Les villes du passé comme celles du présent sont par définition des espaces plurilingues. Or, les historiens et historiennes de la ville médiévale et moderne se sont rarement penchés sur l'usage des langues dans les sociétés urbaines anciennes. Inversement, l'histoire sociale des langues, telle qu'elle se développe depuis les années 1990, a rarement pris en compte la dimension spatiale des plurilinguismes du passé. En tant que centre de pouvoirs, foyer culturel et intellectuel, carrefour d'échanges, la ville favorise cependant la rencontre des langues et constitue à ce titre le terrain privilégié de leur changement, comme la sociolinguistique (historique) l'a souligné. L'atelier que nous organisons souhaite pour sa part réunir des historien∙nes médiévistes et modernistes qui considèrent l'activité langagière comme un fait social pour discuter des rapports entre pluralité des langues et mutations urbaines.
[en] Several tombs have been identified and excavated on the site of Tell Keila, on the edge of the Judean Highlands and the coastal plain of Shephelah, in an area of multiple cultural and religious contacts and influences (polytheist Canaanites and Philistines, Judeans, Jews then Christians), from the Middle Bronze Age to Late Antiquity. These tombs were occupied during several centuries, if it is not during a millennium, between the Iron Age and Late Antiquity. The fact that none of these tombs bear any religious signs nor inscriptions raises questions in terms of identity and ethnicity.This contribution aims to understand these data by liberate itself from the many prejudices defined through typological conventions or historical stereotypes often found in the scientific literature. It will also examine the meaning and implications of the funerary use of these tombs over the long term.

[fr] Plusieurs tombes ont été dégagées et relevées sur le site de Tell Keila à la marge des Hautes Terres de Judée et de la plaine côtière de la Shéphélah, dans une zone de contacts et d'influences culturelles et religieuses multiples (cananéens, philistins polythéistes, judéens, juifs puis chrétiens), du Bronze moyen à l'Antiquité tardive. Ces tombes ont été occupées pendant plusieurs siècles, voire un millénaire, entre l'âge du Fer et l'Antiquité tardive. Le fait qu'aucune tombe ne porte de signe religieux ni d'inscription soulève des questions en matière d'identité et d'ethnicité.Cette contribution se propose d'appréhender ces données en s'affranchissant des nombreux préjugés présents dans la littérature scientifique, qu'ils soient définis à travers des conventions typologiques ou des stéréotypes historiques. Elle s'interroge aussi sur la signification et les implications de cette utilisation funéraire de ces aménagements sur le temps long.
[en] The aim of this paper is to clarify the changes in relationships work between the professionals and the patients with advanced cancer, in a context of reduced hospital stays and rationalization of care. Drawing on an ethnographic study in cancer services and palliative care, the article shows how the patient's norm as a " subject " and " person " mobilized by caregivers tends to vary according to the context of care. The comparison of two case studies helps to account for the weight of organizational pressures on the relational work, inducing a shift in the " personalization " of care towards a " responsabilization " for patients and their lay caregivers.

[fr] Ce texte vise à éclairer les variations du travail relationnel des professionnels auprès des malades atteints de cancer avancé, dans un contexte de réduction des séjours hospitaliers et de rationalisation des soins. En prenant appui sur une enquête ethnographique dans des services de cancérologie et de soins palliatifs, l'article indique en quoi la norme du malade en tant que " sujet " mobilisée par les soignants tend à varier selon les contextes de soin. La mise en perspective de deux études de cas permet de rendre compte du poids des pressions organisationnelles sur le travail relationnel, induisant un déplacement de la " personnalisation " des soins vers une " responsabilisation " des malades et de leur entourage.