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[en] Introduction: Mozambique remains an endemic country in reference to cholera disease. This is due to the lack of drinking water and poor conditions of sanitation and hygiene facilities. Objective: Know the epidemiological and situational realization of cholerae vibrio infection in Mozambique. Methodology: This is a systematic bibliographic review. The search was carried out using two different databases, obtaining a total of 19 articles. Results and conclusions: Prevention measures, such as the administration of VOC and the implementation of WASH, are necessary to establish disease control. In addition, cholera cases have been found to be related to the rainy season, and that, thanks to prevention measures, the cholera mortality rate has declined over the years in Mozambique.

[es] Introducción: Mozambique sigue siendo un país endémico en referencia a la enfermedad del cólera. Esto se debe a la falta de agua potable y a las malas condiciones de instalaciones de saneamiento y de higiene. Objetivo: Conocer la realizad epidemiológica y situacional de la infección por Vibrio cholerae en Mozambique. Metodología: Se trata de una revisión bibliográfica sistemática. La búsqueda se ha realizado mediante dos bases de datos diferentes, obteniendo un total de 19 artículos. Resultados y conclusiones: Para establecer un control de la enfermedad es necesario realizar medidas de prevención, como es la administración de la VOC y la implantación del WASH. Además, se ha detectado que los casos de cólera están relacionados con la temporada de lluvias, y que, gracias a las medidas de prevención, la tasa de mortalidad del cólera ha disminuido con los años en Mozambique.
[en] This thesis shows a proposal of cooperative work activities through play involving the last cycle of Early Childhood Education. The present alarm situation of the Covid-19 it has not been possible to carry out in the school, as work was to be carried out in the third quarter. The realization of this work is divided into a series of points where we find the contents that will be covered and the specific and general objectives that will be achieved in the conclusions. On the other hand, the theoretical framework that revolves around four major blocks; what is methodology, aspects in education, Cooperative Learning and Game-based learning. The intervention proposal is composed of nine sessions in which the child's environment is worked on, in particular road education.

[es] El presente trabajo muestra una propuesta de actividades de trabajo cooperativo a través del juego que involucra al último ciclo de Educación Infantil. Por la presente situación de alarma del Covid-19 no se ha podido llevar a cabo en el centro de prácticas, ya que se iba a trabajar en el tercer trimestre. La realización de este trabajo se divide en una serie de puntos donde encontramos los contenidos que se van a tratar y los objetivos tanto específicos como generales que se verán logrados en apartado de las conclusiones. Por otro lado, el marco teórico gira alrededor de cuatro grandes bloques: qué es la Educación Infantil, qué es metodología, aspectos en la Educación Infantil, el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en el Juego. Se presenta la propuesta de intervención que está compuesta por nueve sesiones en las cuales se trabaja el entorno del niño, en concreto la educación vial.
[en] The author investigates logical calculus and the universality of numbers with their basic operators, affirmation negation and the conjunction and disjunction, to question the validity of transmission in the last century. The application of logical operators, which turn out to be less reliable than literary operators, affect the economy and the common places of humanity such as the justice of the minimum wage and social conflict.

[es] El autor estudia el cálculo lógico y la universalidad numérica con sus operadores básicos, a saber, la afirmación negación y la conjuntor y disyuntor, para cuestionar su validez de transmisión en el último siglo. La aplicación de los operadores de la lógica, que acaban siendo menos fiables que los literarios, afecta a la economía y a lugares comunes de la humanidad como la justicia del salario mínimo y el conflicto social.
[en] One of the most established/replicated findings in cognitive psychology is that a word is responded to faster when it is preceded by an associatively related word (e.g., table-CHAIR) than when it is preceded by an unrelated word. A number of authors have interpreted this finding in terms of post-lexical integration processes between the prime and the target. In the present study, we analyzed how the presence of associatively related nonwords in the experimental list could modulate the associative priming effect when the proportion of related word-word pairs was high. The stimulus-onset asynchrony was set to 83 ms. In addition, we analyzed the presence of associative priming effects for nonwords. The results show similar associative priming effects for word targets when the list was composed of 50% related nonwords targets and when the list was only composed of unrelated nonword targets. The implications of these results are analyzed.

[es] Un resultado que se repite en la mayoría de experimentos que utilizan el paradigma del "priming" con la tarea de decisión léxica, es que las respuestas son significativamente más rápidas para las palabras-test precedidas por palabras-señal asociativamente relacionadas que para las precedidas por palabras-señal no relacionadas. Algunos autores atribuyen este efecto a procesos post-léxicos de comprobación de congruencia entre señal y test. En el presente estudio, se analizó como los efectos de facilitación asociativo podían ser modulados mediante la inclusión de pares de palabra-pseudopalabra relacionados (vg., nombre-APELLIRO) en la lista experimental, manteniendo alta la proporción de pares relacionados palabra palabra. Para ello se utilizó la tarea de decisión léxica con una asincronía estimular de 83 ms. Adicionalmente, se analizaron los posibles efectos de facilitación para los pares relacionados palabra-pseudopalabra. Los efectos de facilitación asociativa para palabras fueron similares cuando el 50% de pares palabra-pseudapalabra estaban relacionados y cuando ninguno de los pares palabra-pseudopalabra estaban relacionados. No se encontraron efectos de facilitación para las pseudopalabras.
[en] In his fourth Eclogue Virgil congratulates Pollio, Consul in the year 40 BC, on the birth of his son, in the midst of the modern times Rome is experiencing. Virgil does so in such lofty terms that the Middle Ages read the passage as a prophecy of Christ. The poet turns the decadence of the age on its head and announces his hopes for a new and better time, ushered in for the benefit of the new–born infant: incrementum. This term, in its expressive grandeur, does not depart from common language, and in fact influences it, as witnessed by popular Romance–language derivates, such as the Galician encrentiño, 'little child'. This passage, moreover, can be pertinent in the study of Consular and Hispanic chronologies.

[es] La Bucólica iv de Virgilio felicita a Polión, cónsul del año 40 a. C., por la llegada de un hijo, en los nuevos tiempos que vive Roma, en términos tan elevados que la Edad Media la vio como profecía cristiana. El poeta invierte la decadencia de las edades y anuncia la esperanza en una nueva edad mejor, augurada para la criatura: incrementum. El término, en su grandeza expresiva, no se aparta de la lengua común, y sobre ella actúa, con resultados romances populares, como en gallego encrentiño 'niño pequeñito'. El pasaje, además, puede traerse a colación en el asunto cronológico de la era consular y la era hispánica.
[en] The aim of this paper is to analyze the differences on Purpose-In-Life Test [PIL] (Crumbaugh & Maholic, 1969) total and factorial scores associated to sex, among 309 spanish undergratudates (207 women, 102 men), range 18 to 45 years. PIL Spanish version is used (Noblejas de la Flor, 1994). PIL evalues life meaning achievement vs. existential vacuum. Women achieve higher means on PIL total and factorial scores, and estatistical analysis show that sex is significantly associated to total PIL score and on Purpose perception and Goals and tasks factors scores.

[es] Se analizan las diferencias en las puntuaciones total y factoriales de la versión española del Purpose-In-Life Test [PIL] (Crumbaugh & Maholic, 1969; Noblejas de la Flor, 1994) asociadas al sexo, en un grupo de 309 estudiantes universitarios (207 mujeres y 102 hombres) de edades comprendidas entre 18 y 45 años. El PIL evalúa logro de sentido de la vida vs. vacío existencial. Las mujeres obtienen puntuaciones medias superiores a los hombres, tanto en la puntuación total del PIL como en sus diferentes factores. El análisis estadístico muestra que el sexo da lugar a diferencias estadísticamente significativas en la puntuación total y en los factores Percepción de sentido y Metas y tareas del PIL.
[en] In "Supernatural being: God and deification in Pauline Theology", written in the 1930s, Zubiri argued that love, in Greek patristic theology, rather than being a feeling or an act of the will, is a metaphysical structure of reality. Such a structure consists, ultimately, at the transcendental level, in unity and activity. Being as being is love because it consists in unity and activity. This transcendental structure is the foundation for Zubiri's mature met- aphysics as he expounds it in On Essence and in Dynamic Structure of Reality. Also, Zubirian metaphysical anthropology presents the same transcendental structure of love, which allows us to define the human person as a loving reality. This metaphysics of love implies a certain ethics of love, according to which the human reality realizes itself fully in being loved and loving.

[es] En "El ser sobrenatural: Dios y la deificación en la teología paulina", elaborado en los años treinta, Zubiri sostenía que el amor, en la patrística griega, antes que un sentimiento o un acto de la voluntad, es una estructura metafísica de la realidad. Dicha estructura consiste, en última instancia, a nivel trascendental, en unidad y actividad. El ser en cuanto ser es amor porque consiste en unidad y actividad. Esta estructura trascendental es el cimiento sobre el que Zubiri edifica su metafísica madura, tal y como la expone principalmente en Sobre la esencia y en Estructura dinámica de la realidad. Asimismo, la antropología metafísica zubiriana presenta dicha estructura trascendental amorosa, permitiendo definir a la persona humana como realidad amorosa. De esta metafísica del amor se deriva como con- secuencia una ética del amor, según la cual la realidad humana se realiza plenamente siendo amada y amando.
[en] Context, hypotheses and objectives: premature rupture of the amniotic membranes occurs before the spontaneous onset of labor and uterine contractions. Generally, the fundamental cause that produces rupture of membranes is not known exactly, but there are some factors that interfere in its development, conditioning the appearance of both obstetric and neonatal complications. This Final Degree Project compares at term deliveries with rupture of membranes and at term deliveries without it, to review the risk factors involved that can affect the obstetric and neonatal prognosis. Material and methods: observational, retrospective cohort study done between January 1, 2016, and December 31, 2020 at the Hospital de Manises. The statistical calculations have been performed using the statistical program fStats, adding a multivariate logistic regression analysis model. Results: we found significant differences between deliveries at term with premature rupture of membranes and without it for the realization of an urgent cesarean section (OR 1,32 IC95% [0,0141; 0,0611]); and for a having a pathological fetal arterial pH (OR 1,12 IC95% [0,0082; 0,0723]). Conclusions: deliveries at term with premature rupture of membranes have worse obstetric and neonatal outcomes than deliveries with intact membranes. The main risk factors are an urgent cesarean section and a pathological fetal arterial pH, which are influenced by nulliparity and induction, respectively.

[es] Contexto, hipótesis y objetivos: la rotura prematura de las membranas ocurre antes del inicio espontáneo del trabajo de parto y de las contracciones uterinas. Normalmente, no se conoce la causa fundamental que provoca la rotura de bolsa, pero existen diversos factores que intervienen en su desarrollo, condicionando la aparición de complicaciones obstétricas y neonatales. En este trabajo de fin de grado se comparan los de los partos a término con rotura de bolsa y en su ausencia, para revisar los factores de riesgo implicados que pueden afectar al pronóstico obstétrico y neonatal. Material y métodos: estudio observacional, retrospectivo de cohortes, entre el 1 de enero de 2016 y el 31 de diciembre de 2020 en el Hospital de Manises. Los cálculos estadísticos han sido realizados mediante el programa estadístico fStats, añadiendo un modelo de regresión logística. Resultados: se encontraron diferencias significativas entre los partos a término con rotura de membranas y aquellos sin ella para la realización de una cesárea urgente (OR 1,32 IC95% [0,0141; 0,0611]); y de presentar un pH arterial fetal patológico (OR 1,12 IC95% [0,0082; 0,0723]). Conclusiones: los partos a término con rotura de bolsa tienen peores resultados obstétricos y neonatales que los partos con las membranas íntegras. Los principales factores de riesgo son la cesárea urgente, el pH arterial fetal patológico, en los que influyen la nuliparidad y la inducción respectivamente.
[en] According to data provided by FAO, more than 25% of agricultural production is contaminated by mycotoxins, secondary metabolites of different fungi groups that belong to the chemical family of alcaloids. Due to the unadmisible presence of mycotoxins in the food martek, examination of raw feedstock and foodstuff products is required in order to guarantee food and feed security (CE 2174/2003 Regulation). The principal strategy employed to regulate the presence of these food contaminants is the additivation of adsorbent materials to fodders: clay materials, activated charcoal, and cell wall yeast extracts. We have discussed the state-of-the-art of the mode of adsorption of every adsorbent, establishing the proper correlation among the structural and physicochemical properties of mycotoxins and those of adsorbent materials. The high specific area and the possibility of enclose mycotoxins inside adsorbents via the addition of significative weak interactions –Van der Waals, Hydrogen bonding, etc.– point to be the directory forces in the reception and retention of these food contaminants. New commercial adsorbents, belonging to the family of bentonites (Novasil Plus), and cell wall yeast extract (Bio-Mos®, TB100®), have increased the selectivity towards mycotoxin retention, avoiding the simultaneous retention of essential nutrients.

[es] De acuerdo con los datos aportados por la FAO, más del 25% de la producción agrícola es contaminada por micotoxinas, metabolitos secundarios de diferentes grupos de hongos que pertenecen a la familia de los alcaloides. Dado que en el mercado alimentario es inadmisible la presencia de micotoxinas, se requiere el examen de las materias primas y productos para garantizar la seguridad de los alimentos y la alimentación (Regulación CE 2174/2003). La principal estrategia utilizada para regular la presencia de estos contaminantes alimentarios es aditivar materiales adsorbentes en los piensos animales. Se ha revisado el estado de la técnica en los principales grupos de materiales adsorbentes utilizados: materiales arcillosos, carbón activo y extracto de paredes celulares de levaduras. Se ha discutido el modo de acción de cada tipo de adsorbente, estableciendo una correlación entre sus propiedades fisicoquímicas y estructurales, con las de las micotoxinas. La elevada área específica y la posibilidad de ocluir las micotoxinas en el interior de estos materiales adsorbentes a través de una suma significativa de interacciones débiles –Van der Waals, puentes de hidrógeno, etc.– apuntan a ser las fuerzas determinantes de la captación y retención de estos contaminantes alimentarios. Nuevos desarrollos comerciales en el campo de los adsorbentes, derivados de bentonitas (Novasil Plus) y extractos de paredes celulares de levadura (Bio-Mos®, TB100®) han permitido aumentar la selectividad en la retención de micotoxinas, con lo que se evita la captación simutánea de nutrientes esenciales.
[en] It presents a case of vascular injury of venous origin of 18 months of development, established on an area previously affected by dermatitis secondary to chronic venous insufficiency. It develops a treatment regimen, evolution and the preventive measures that are recommended to avoid recurrences.

[es] se presenta un caso de lesión vascular de origen venoso de 18 meses de evolución, instaurada sobre una zona previamente afectada por dermatitis secundaria a insuficiencia venosa crónica. se desarrolla la pauta de tratamiento, su evolución y las medidas de prevención que se le recomiendan para evitar recidivas.
[en] The provincial councils were an important element in the fight against illiteracy in the rural population during late Francoism and the Spanish transition. In the Valencian case, the Provincial Council created the Rural Education Board in 1958 with the aim of avoiding teachers from abandoning rural schools due to a lack of incentives. The starting hypothesis of this study revolves around two axes. Firstly, the Rural Education Board, owing to the prominence of rural teachers, was not only able to contribute significantly to the educational development of school children in rural areas, but was also able to act as a cultural catalyst of the population. In some cases they were even able to improve aspects of the economy in some rural areas. Meanwhile, the Board, guided by the involvement of teachers, was able to adapt to the social, educational and political changes that took place in Spain during the democratic political transition. In order to contrast our hypotheses we analysed historical sources deposited in the Archive of the Provincial Council of Valencia. This research constitutes a historiographical novelty because it is the first time that the role of the Rural Education Board of the Provincial Council of Valencia and its importance in the literacy of the rural world in the province of Valencia has been analysed.

[es] Las diputaciones provinciales fueron un elemento importante en la lucha contra el analfabetismo de la población rural durante el tardofranquismo y la transición española. En el caso valenciano, la Diputación creó en 1958 el Patronato de Educación Rural con el objetivo de evitar el abandono de los maestros de escuelas rurales por falta de incentivos. La hipótesis de partida de este estudio se articula alrededor de dos ejes. En primer lugar, el Patronato de Educación Rural no solo contribuyó notablemente al desarrollo educativo de los escolares de zonas rurales, sino que también actuó como dinamizador cultural de la población. Incluso, en algunos casos, permitió mejorar aspectos de la economía de algunas zonas rurales. Por otra parte, el Patronato fue capaz de adaptarse a los cambios sociales, educativos y políticos que se produjeron en España durante el periodo analizado. Para contrastar nuestras hipótesis hemos analizado fuentes históricas depositadas en el Archivo de la Diputación Provincial de Valencia. Esta investigación supone una novedad historiográfica porque por primera vez se analiza el papel del Patronato de Educación Rural de la Diputación de Valencia y su importancia en la alfabetización del mundo rural de la provincia de Valencia.
[en] In the work presented below, a proposal is designed to work in the sixth grade Primary Education classroom. The main objective of the proposal is, through the history of art, to work on different techniques of plastic expression in the classroom. The work is divided into two different parts. One of them is a search for information in order to obtain a theoretical foundation. In this part we will study the stages of drawing, the methodology by projects and we will analyse the curriculum of Plastic Education in Primary Education. The other part of the work is the design of the proposal, where the contents, sessions, timing, and evaluation will be developed and presented. The pupils will be presented with a project in which they will work on the different plastic arts techniques by means of some historical periods that they work on in the subject of Social Sciences. This project will include activities of experimentation, observation and analysis of the reality that surrounds them.

[es] En el trabajo que se presenta a continuación se diseña una propuesta para trabajar en el aula de sexto de Educación Primaria. El objetivo principal de la propuesta es, a través de la historia del arte, trabajar en el aula diferentes técnicas de la Expresión Plástica. El trabajo se divide en dos grandes partes diferentes. Una de ellas es una búsqueda de información para obtener una fundamentación teórica. En esta se estudiarán las etapas del dibujo, la metodología por proyectos y se analizará el currículo de Educación Plástica en la etapa de Primaria. La otra parte del trabajo es el diseño de la propuesta, donde se desarrollarán y expondrán los contenidos, sesiones, temporalización y evaluación. A los alumnos se les presentará un proyecto en el que trabajarán las diferentes técnicas plásticas por medio de unos periodos históricos que trabajan en la materia de Ciencias Sociales. Este proyecto contará con actividades de experimentación, observación y de análisis de la realidad que les rodea
[en] The aim of this paper is to link the values education and skills training in university students through service-learning methodology. This methodology supports the acquisition of basic skills in the teaching of values , and explores how learning service is an opportunity to practice helping others. This participatory and critical form of education intends to open a path among university students in which to see reality as it is, and get involved in their transformation through personal experiences. The text explains the need to teach values and the role of the education system, with the teacher in the lead, in this work, and proposes the methodology of service-learning as an educational strategy that links theoretical learning with practice, while trains and educates in securities. At the end of the text, we explain the process that can be followed in the development of this methodology and skills that college students acquire during the course of it.

[es] El objetivo de este artículo es vincular la educación en valores y la formación en competencias en alumnos universitarios a través de la metodología de aprendizaje- servicio. Apoya la adquisición de competencias básicas en la educación en valores, y cómo el aprendizaje servicio es una oportunidad de practicar la ayuda a los demás. Esta forma participativa y crítica de educar pretende abrir un camino entre el alumnado universitario en el que vean la realidad tal como es, y se impliquen en su transformación a través de vivencias personales. El texto expone la necesidad de educar en valores y el papel del sistema educativo, con el profesor a la cabeza, en esta labor, y propone la metodología del aprendizajeservicio como estrategia educativa que vincula los aprendizajes teóricos con la práctica, a la vez que forma y educa en valores. Al final del texto se explica el proceso que se puede seguir en el desarrollo de esta metodología y las competencias que los alumnos universitarios adquieren durante el desarrollo de esta.
[en] An analysis of the hands of Velazquez's character Bufoon Calabacillas, not from a medical perspective (deformations or illnesses) but from the language of fingers according to classical sources (Cicero) and the symbolic value of gesture.

[es] Análisis de las manos de la figura del Bufón Calabacillas de Velázquez, no desde la perspectiva médica (deformaciones, enfermedades), sino desde el lenguaje no verbal de los dedos a partir de fuentes clásicas (Cicerón) y del valor simbólico de los gestos.