BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El diagnòstic de la síndrome d'Apnea-Hipopnea Obstructiva del Son (SAHOS) s'efectua amb la demostració objectiva de l'alteració respiratòria que provoca l'obstrucció de les vies respiratòries superiors durant el son i dels despertars relacionats amb els esforços respiratoris. La valoració clínica i exploració física exhaustives no prediuen adequadament ni la presencia o absència d'apnees o hipopnees nocturnes, ni la severitat, si existeix, del SAHOS. D'altra banda, la subjectivitat de l'avaluació i la variabilitat en la nomenclatura de les troballes clíniques dificulten la comparació. La Videofibrosomnoscòpia proporciona informació sobre la dinàmica de la via aèria superior en els pacients amb Trastorns Respiratoris del Son, millorant les indicacions terapèutiques. Malgrat això, encara no s'ha pogut demostrar que millori l'èxit terapèutic. L'objectiu principal d'aquesta tesi ha estat comprovar si aquesta tècnica diagnòstica millora els resultats terapèutics en pacients amb la síndrome d'Apnea-Hipopnea Obstructiva del Son. Els nostres resultats indiquen que hi ha diferències en les indicacions terapèutiques dels pacients avaluats amb i sense videofibrosomnoscòpia. Malgrat això, no podem afirmar que aquest mètode d'exploració millori els resultats terapèutics en pacients amb la síndrome d'Apnea-Hipopnea Obstructiva del Son, encara que la trobem útil en alguns casos seleccionats.

[es] El diagnóstico de síndrome de Apnea-Hipopnea Obstructiva del Sueño (SAHOS) se efectúa mediante la demostración objetiva de la alteración respiratoria que provoca la obstrucción de las vías respiratorias superiores durante el sueño y los despertares relacionados con los esfuerzos respiratorios. La valoración clínica y exploración física exhaustivas no predicen adecuadamente ni la presencia o ausencia de apneas o hipopneas nocturnas, ni la severidad, si existe, del SAHOS. Por otra parte, la subjetividad de la evaluación y la variabilidad de la nomenclatura de los hallazgos clínicos dificultan su comparación. La Videofibrosomnoscopia proporciona información sobre la dinámica de la vía aérea superior en los pacientes con Trastornos Respiratorios del Sueño, mejorando las indicaciones terapéuticas. Sin embargo, aún no ha podido demostrarse que mejore el éxito terapéutico. El objetivo principal de esta tesis ha sido comprobar si esta técnica diagnóstica mejora los resultados terapéuticos en pacientes con síndrome de Apnea-Hipopnea Obstructiva del sueño. Nuestros resultados indican que hay diferencias en las indicaciones terapéuticas de los pacientes evaluados con y sin videofibrosomnoscopia. A pesar de ello, no podemos afirmar que este método exploratorio mejore los resultados terapéuticos en pacientes con síndrome de Apnea-Hipopnea Obstructiva del sueño, aunque lo consideramos útil en algunos casos seleccionados.
[ca] Aquesta tesi doctoral se centra en el desenvolupament de mètodes analítics per determinar famílies poc estudiades de contaminants orgànics emergents en aigües ambientals i mostres de llots de depuradora. Els compostos inclosos en aquesta Tesi són els glucocorticoides, els ionòfors de polièter, les benzotriazoles, les benzotiazoles, les benzenosulfonamides i els ful·lerens. En aquesta Tesi, es demostren les capacitats ofertes per les tècniques de determinació d'avantguarda, tals com la "ultra-high performance liquid chromatography (UHPLC)" i la "Asymmetrical flow field-flow Fractionation (AF4 )" acoblades a analitzadors de masses de tipus triple quadrupol (QqQ) o Orbitrap per a l'anàlisi de mostres ambientals. A més, l'ús de tècniques d'extracció emergents en el camp mediambiental, com ara "pressurised hot water extraction (PHWE)" i QuEChERS, es van explorar per a l'anàlisi de mostres de llots de depuradora. Aquestes tècniques poden ser avantatjoses en comparació amb altres tècniques d'extracció emprades en l'actualitat en l'anàlisi mediambiental, també utilitzades en aquesta Tesi, com ara la "pressurised liquid extraction ( PLE)". També en aquesta Tesi, es proporciona informació de la presència d'aquests contaminants orgànics emergents en l'aigua de riu, les aigües residuals i mostres de llots de depuradores de diferents rius i EDARs de Catalunya. A més, s'informa de les dades sobre l'eliminació d'aquests compostos tant pels tractaments d'aigües residuals secundaris i terciaris i, alguns d'ells s'han determinat per primera vegada.

[es] Esta Tesis Doctoral se centra en el desarrollo de métodos analíticos para determinar familias poco estudiadas de contaminantes orgánicos emergentes en aguas ambientales y muestras de lodos de depuradora. Los compuestos incluidos en esta Tesis son los glucocorticoides, los ionóforos de poliéter, las benzotriazolas, las benzotiazolas, las bencenosulfonamidas y los fulerenos. En esta Tesis, se demuestran las capacidades ofrecidas por las técnicas de determinación de vanguardia, tales como la "ultra-high performance liquid chromatography (UHPLC)" y la "asymmetrical flow field-flow fractionation (AF4)" acopladas a analizadores de masas de tipo triple cuadrupolo (QqQ) o Orbitrap para el análisis de muestras ambientales. Además, el uso de técnicas de extracción emergentes en el campo medioambiental, tales como "pressurised hot water extraction (PHWE)" y QuEChERS, se exploraron para el análisis de muestras de lodo de depuradora. Estas técnicas pueden ser ventajosas en comparación con otras técnicas de extracción empleadas en la actualidad en el análisis medioambiental, también utilizadas en esta Tesis, tales como "pressurised liquid extraction (PLE)". También en esta Tesis, se proporciona información de la presencia de estos contaminantes orgánicos emergentes en el agua de río, las aguas residuales y muestras de lodos de depuradoras de diferentes ríos y EDARs de Cataluña. Además, se informa de los datos sobre la eliminación de estos compuestos tanto por los tratamientos de aguas residuales secundarias y terciarias y, algunos de ellos han sido determinados por primera vez.
[ca] L'escriptura acadèmica és rellevant dins de la formació universitària, ja que implica l'apropiació i la generació de nous coneixements que es fan explícits a través d'aquesta. Per això, des de fa aproximadament vint anys, la majoria de les universitats en el context colombià han orientat els seus esforços perquè els qui ingressen a aquest escenari acadèmic adquireixin bases per al desenvolupament de les seves habilitats en el procés d'escriptura. Tot i això, les problemàtiques subsisteixen ja que, en la seva gran majoria, els estudiants no senten afinitat amb el procés d'escriure i l'associen amb una acció merament avaluativa. Aquest escenari és el que envolta aquesta investigació, que busca establir que les concepcions que tenen docents i estudiants influeixen en la manca d'apropiació de l'escriptura i el baix desenvolupament de la seva identitat acadèmica. La investigació es desenvolupa en una universitat bogotana on s'ubiquen els cursos de Lectura i Escriptura Acadèmiques I i II. L'enfocament utilitzat és un disseny mixt, orientat cap a les concepcions dels estudiants que cursen aquestes matèries i els docents que les imparteixen. L'anàlisi de les dades ha permès establir que no hi ha una comprensió del que és l'escriptura acadèmica; a més, que la identitat es concep com a filosofia institucional i no es reconeix com un procés reflexiu en la formació professional, una situació que desencadena una manca d'apropiació dels gèneres discursius treballats en aquest context, principalment l'argumentatiu.

[es] La escritura académica es relevante dentro de la formación universitaria, pues implica la apropiación y generación de nuevos conocimientos que se hacen explícitos a través de esta. Por ello, desde hace aproximadamente veinte años, la mayoría de las universidades en el contexto colombiano han orientado sus esfuerzos para que, quienes ingresan a este escenario académico, adquieran bases para el desarrollo de sus habilidades en el proceso de escritura. No obstante, las problemáticas subsisten ya que, en su gran mayoría, los estudiantes no sienten afinidad con el proceso de escribir y lo asocian con una acción meramente evaluativa. Este escenario es el que rodea a la presente investigación, la cual busca establecer que las concepciones que poseen docentes y estudiantes influyen en la falta de apropiación de la escritura y el bajo desarrollo de su identidad académica. La investigación se desarrolla en una universidad bogotana en donde se ubican los cursos de Lectura y Escritura Académicas I y II. El enfoque utilizado es un diseño mixto, que se orienta hacia las concepciones de los estudiantes que cursan estas materias y los docentes que las imparten. El análisis de los datos ha permitido establecer que no existe una comprensión de lo que es la escritura académica; además, que la identidad se concibe como filosofía institucional y no se reconoce como un proceso reflexivo en la formación profesional, situación que desencadena una falta de apropiación de los géneros discursivos trabajados en ese contexto, principalmente el argumentativo.
[ca] Aquesta tesi doctoral estudia els posicionaments de diferents perfils de no catalanoparlants respecte a les dinàmiques sociolingüístiques de Catalunya. Concretament, analitza com la seva trajectòria de vida marca la relació amb la llengua catalana; com aquests parlants es formen representacions de les dinàmiques sociolingüístiques catalanes a partir dels seus marcs ideològics; com circulen per aquestes dinàmiques sense parlar català, i com perceben les categories socials que contenen i posen en relació llengua, identificació nacional i estatus socioeconòmic. L'objectiu és dilucidar com els individus que queden fora del grup catalanoparlant entenen i negocien el seu lloc en les dinàmiques sociolingüístiques de Catalunya, com es relacionen amb la llengua catalana en la seva qualitat de símbol principal de la catalanitat i quines conseqüències se'n deriven.

[es] Esta tesis doctoral estudia los posicionamientos de diferentes perfiles de no catalanohablantes respecto a las dinámicas sociolingüísticas de Cataluña. Concretamente, analiza cómo su trayectoria de vida marca la relación con la lengua catalana; cómo estos hablantes se forman representaciones de las dinámicas sociolingüísticas catalanas a partir de sus marcos ideológicos; cómo circulan por estas dinámicas sin hablar catalán, y cómo perciben las categorías sociales que contienen y ponen en relación lengua, identificación nacional y estatus socioeconómico. El objetivo es dilucidar cómo los individuos que quedan fuera del grupo catalanohablante entienden y negocian su lugar en las dinámicas sociolingüísticas de Cataluña, cómo se relacionan con la lengua catalana en tanto que símbolo principal de la catalanidad y qué consecuencias se derivan de ello.
[ca] La motivació i l'actitud són factors essencials en l'aprenentatge d'una segona llengua; són la força motriu per sostenir el procés d'aprenentatge. Aquests factors s'han vist reforçats gràcies a la investigació en Aprenentatge i Adquisició de Segones Llengües. Aquest estudi investiga el tipus de motivació i actituds dels estudiants francòfons que aprenen anglès com a segona llengua a l'Institut d'Idiomes de Ghana. Així mateix, també examina les diferències significatives entre la Motivació i les Actituds i algunes variables socials. L'estudi ha emprat una aproximació quantitativa a través de qüestionaris. Els resultats mostren que els estudiants francòfons tenen unes actituds positives envers l'aprenentatge de l'anglès i que la motivació de tipus instrumental prima per sobre de la motivació d'integració. Es constata també que el principal propòsit pel qual els estudiants estudien anglès és el de millorar llur estatus professional. Tot i això, esdevenen diferències significatives entre les variables socials i la Motivació o Actitud. Aquesta recerca proposa línies per afavorir l'aprenentatge lingüístic i tècniques per tal que els estudiants desenvolupin actituds positives cap a l'aprenentatge de segones llengües i augmentin llurs nivells motivacionals.

[es] La motivación y la actitud son factores esenciales en el aprendizaje de una segunda lengua; son la fuerza motriz para sostener el proceso de aprendizaje. Estos factores se han visto reforzados gracias a la investigación en Aprendizaje y Adquisición de Segundas. Este estudio investiga el tipo de motivación y actitudes de los estudiantes francófonos que aprenden inglés como segunda lengua en el Instituto de Idiomas de Ghana. Este estudio también examina las diferencias significativas entre la Motivación y las Actitudes y algunas variables sociales. El estudio ha empleado una aproximación cuantitativa a través de cuestionarios. Los resultados muestran que los estudiantes francófonos tienen unas actitudes positivas hacia el aprendizaje del inglés y que la motivación de tipo instrumental prima por encima de la motivación de integración. Se constata también que el principal propósito de los estudiantes al estudiar inglés es mejorar su estatus profesional. Sin embargo, hubo diferencias significativas entre las variables sociales y la Motivación o Actitud. Esta investigación propone líneas para mejorar el aprendizaje lingüístico y técnicas para que los estudiantes desarrollen actitudes positivas hacia el aprendizaje de segundas lenguas y aumenten sus niveles motivacionales.
[ca] El símbol audiovisual. Realitat i representació" és un assaig sobre les condicions al llarg de la història de l'art, i de les societats occidentals que van concebre-les, que van propiciar l'exercici del símbol, com a vehicle per llegir i codificar la realitat i la manera en què aquesta es representa, traslladades al terreny audiovisual, sobretot el cinema, des de les seves arrels en els principis del segle XX fins al que es coneix com la postmodernitat. Les teories sobre la realitat des dels presocràtics i Plató i Aristòtil, passant pels il·lustrats i els romàntics i fins al naixement de la ciutat moderna, s'apliquen a la manera en què pioners com Lang, Eisenstein o Welles van inventar el cinema com avui el contemplem, sota noms de les darreres dècades com Godard o Isabel Coixet. Un viatge diacrònic per entendre la naturalesa del símbol audiovisual i la seva actualitat.

[es] El símbolo audiovisual. Realidad y representación" es un ensayo sobre las condiciones a lo largo de la historia del arte, y de las sociedades occidentales que las concibieron, que propiciaron el ejercicio del símbolo, como vehículo para leer y codificar la realidad y la manera en que ésta se representa, trasladadas al terreno audiovisual, sobre todo el cine, desde sus raíces en los principios del siglo XX hasta lo que se conoce como la postmodernidad. Las teorías sobre la realidad desde los presocráticos y Platón y Aristóteles, pasando por los ilustrados y los románticos y hasta el nacimiento de la ciudad moderna, se aplican a la manera en que pioneros como Lang, Eisenstein o Welles inventaron el cine como hoy lo contemplamos, bajo nombres de las últimas décadas como Godard o Isabel Coixet. Un viaje diacrónico para entender la naturaleza del símbolo audiovisual y su actualidad.
[ca] Les persones amb Trastorn Límit de la Personalitat pateixen símptomes i crisis molt greus que posen en risc la seva vida. Propòsit : donar valor a les accions que les infermeres realitzen per a disminuir el malestar de persones amb TLP. Objectius: Explorar quins elements psicoterapèutics de la relació terapèutica han aconseguit disminuir el malestar. Metodologia: Estudi qualitatiu basat en la fenomenologia hermenèutica. Mostra intencionada. Instruments: entrevistes en profunditat i documentació d'infermeria. Anàlisi temàtic del contingut. Resultats: A. El procés psicoterapèutic: 1 - El desconeixement del malestar, 2 - El reconeixement del trastorn, 3 - La disminució del malestar; B. Allò que és psicoterapèutic: 1. Aprendre sobre el trastorn i la salut, 2 - Construir un espai de confiança , 3 - Apoderar-se amb la validació; C. El saber fer de la infermera de salut mental : 1 - Els coneixements especialitzats, 2 – Les intervencions psicoterapèutiques de la infermera de salut mental. Conclusions: El valor psicoterapèutic de les intervencions, habilitats i actitud de les infermeres de salut mental contribueix a disminuir el malestar de les persones amb TLP.

[es] Las personas con Trastorno Límite de la Personalidad padecen síntomas y crisis muy graves que ponen en riesgo su vida. Propósito: dar valor a las acciones que las enfermeras realizan para disminuir el malestar de las personas con TLP. Objetivos: Explorar que elementos psicoterapéuticos de la relación terapéutica han conseguido disminuir el malestar. Metodología: Estudio cualitativo basado en la fenomenología hermenèutica. Muestra intencionada. Instrumentos: entrevistas en profundidad y documentación de enfermería. Análisis temático del contenido. Resultados: A. El proceso psicoterapéutico: 1 - El desconocimiento del malestar, 2 - El reconocimiento del trastorno , 3 - La disminución del malestar; B. Lo psicoterapéutico: 1 - Aprender sobre el trastorno y la salud, 2 - Construir un espacio de confianza , 3 - Empoderarse con la validación; C. El saber hacer de la enfermera de salud mental: 1 - Los conocimientos especializados, 2 – Las intervencions psicoterapéuticas de la infermera de salud mental. Conclusiones: El valor psicoterapéutico de las intervenciones, habilidades y actitud de las enfermeras de salud mental contribuye en disminuir el malestar de las personas con TLP.
[ca] La present tesi realitza un estudi experimental de l'procés de desorció de la barreja CO2 / acetona en un intercanviador de calor de plaques. S'ha realitzat una revisió bibliogràfica de la demanda energètica a nivell industrial per a identificar rangs de temperatures en els quals pot implementar la tecnologia de bomba de calor. El cicle de bomba de calor per compressió / resorció es defineix com una alternativa factible per a l'aprofitament de calor residual a baixa i mitja temperatura (30 - 60°C) fins a temperatures útils per a processos industrials (> 80°C). Es realitza la modelització de propietats termodinàmiques de la mescla CO2 / Acetona i de el cicle de bomba de calor per compressió / resorció. Es va realitzar un estudi paramètric de les variables independents i es van obtenir rangs d'operació respecte a pressió, temperatura i composició en els quals el cicle funciona com a bomba de calor. Es van obtenir resultats de l'eficiència de l'cicle i de la relació de cabals. S'han obtingut les condicions d'operació per a dur a terme l'estudi experimental de l'procés de desorció de la barreja en un intercanviador de plaques format per 4 plaques / 3 canals. S'ha dissenyat i construït un equip experimental per caracteritzar el procés de desorció de la barreja CO2 / acetona a l'intercanviador de calor de plaques. S'han obtinguts resultats per al coeficient de transferència de calor de la solució, flux de calor i flux màssic de desorció a l'intercanviador de calor de plaques.

[es] La presente tesis realiza un estudio experimental del proceso de desorción de la mezcla CO2/acetona en un intercambiador de calor de placas. Se ha realizado una revisión bibliográfica de la demanda energética a nivel industrial para identificar rangos de temperaturas en los cuales puede implementarse la tecnología de bomba de calor. El ciclo de bomba de calor por compresión/resorción se define como una alternativa factible para el aprovechamiento de calor residual a baja y media temperatura (30 – 60°C) hasta temperaturas útiles para procesos industriales (>80°C). Se realiza la modelización de propiedades termodinámicas de la mezcla CO2/Acetona y del ciclo de bomba de calor por compresión/resorción. Se realizó un estudio paramétrico de las variables independientes y se obtuvieron rangos de operación respecto a presión, temperatura y composición en los cuales el ciclo funciona como bomba de calor. Se obtuvieron resultados de la eficiencia del ciclo y de la relación de caudales. Se han obtenido las condiciones de operación para llevar a cabo el estudio experimental del proceso de desorción de la mezcla en un intercambiador de placas formado por 4 placas/3 canales. Se ha diseñado y construido un equipo experimental para caracterizar el proceso de desorción de la mezcla CO2/acetona en el intercambiador de calor de placas. Se han obtenidos resultados para el coeficiente de transferencia de calor de la solución, flujo de calor y flujo másico de desorción en el intercambiador de calor de placas.
[ca] En aquesta tesi, es van estudiar patrons de variació genètica intraespecífica en caracters funcionals de Pinus halepensis Mill., Pinus nigra Arnold i Pinus sylvestris L. Un conjunt de tècniques de fenotipat ben establertes van ser combinades amb dades de teledetecció obtingudes amb un dron (unmanned aerial vehicle, UAV). Les imatges d'UAV van indicar una diferenciació genètica en estratègies adaptatives de P. halepensis, determinada per la variació en la disponibilitat d'aigua dins la distribució geogràfica de l'espècie. En P. nigra, la diferenciació genètica va ser determinada per les temperatures mínimes anuals. D'altra banda, la disponibilitat d'aigua va tenir una importància marginal com a determinant de la variació intraespecífica en aquesta espècie. Així mateix es va detectar una escassa diferenciació genètica en P. sylvestris en trets relacionats amb l'ús d'aigua. No obstant això, aquesta espècie va presentar una considerable variació plàstica en l'eficiència de l'ús de l'aigua. La informació proporcionada per aquesta tesi és crucial per comprendre la dinàmica futura d'aquestes espècies i emfatitza la vulnerabilitat de P. nigra i P. sylvestris en el context del canvi climàtic A més, els resultats d'aquesta tesi subratllen l'ús d'imatges derivades d'UAVs com potencials eines de fenotipat massiu en espècies forestals.

[es] En esta tesis, se estudió la variación genética intraespecífica de rasgos funcionales de Pinus halepensis Mill., Pinus nigra Arnold y Pinus sylvestris L., combinando técnicas de fenotipado bien establecidas con datos de teledetección obtenidos un dron (unmanned aerial vehicle, UAV). Las imágenes de UAV revelaron una diferenciación genética en estrategias adaptativas de P. halepensis, determinada por la existencia de poblaciones adaptadas a la sequía. En P. nigra, la diferenciación genética fue determinada por las temperaturas mínimas anuales. Por otro lado, la disponibilidad de agua tuvo una importancia marginal como determinante de la variación intraespecifica en esta especie. Asimismo se detectó una escasa diferenciación genética en P. sylvestris en rasgos relacionados con el uso de agua. Sin embargo, esta especie presentó una considerable variación plástica en la eficiencia del uso del agua. La información proporcionada por esta tesis es crucial para comprender la dinámica futura de estas especies y enfatiza la vulnerabilidad de P. nigra y P. sylvestris en el contexto del cambio climático Además, los resultados de esta tesis subrayan el uso de imágenes derivadas de UAVs como potenciales herramientas de fenotipado masivo en especies forestales.