BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Per a la realització d'aquest treball, sorgeix la idea de desenvolupar una aplicació Android que permeta als usuaris cercar llibres, puntuar-los, valorar-los i compartir les seues recomanacions. Encara que existeixen diverses aplicacions en el mercat, aquesta aplicació està enfocada a hispanoparlants i com a distintiu permetrà conèixer sobre futurs llançaments i signatures d'autors.

[en] For the realization of this work, the idea arises of developing an Android application that allows users to search books, rate them, evaluate them and share their recommendations. Although there are several applications on the market, this application is focused on Spanish speakers and as a badge will allow you to know about future releases and signatures of authors.
[ca] L'estàndard IEEE 802.15.4 és el responsable de la definició del nivell físic i control d'accés al mitjà de xarxes sense fils d'àrea personal (WPANs), conformant la base per al desenvolupament del concepte IoT (Internet of Things). Dins d'aquest marc, el present treball té com a objectiu el desenvolupament, implementació i validació del mecanisme d'accés al medi CSL (Coordinated Sampled Listening) especificat en l'estàndard 802.15.4 a través del seu esmena 802.15.4e per a la capa MAC, emprant per això la plataforma OpenWSN.

[en] The IEEE 802.15.4 standard is responsible of defining the physical layer and medium access control for wireless personal area networks (WPANs), forming the basis for IoT new concept (Internet of Things) where any object can be provided with the ability to communicate with their environment. In this context, this paper considers the development, testing and validation of medium access radio duty-cycle mechanism CSL (Coordinated Sampled Listening) specified in 802.15.4e MAC amendment, using for this purpose the platform OpenWSN.
[ca] L'objectiu d'aquest treball final de grau és estudiar la relació existent entre la criança mitjançant un patró d'inclinació insegura i la seua influència en el desenvolupament d'un trastorn depressiu en els xiquets. Per a açò, s'administra el qüestionari CDI en xiquets i xiquetes d'entre 8 i 12 anys procedents de la província de Castelló. Només aquells xiquets que superen la puntuació de tall en el CDI, formarien la mostra final del projecte.

[en] The objective of this final grade work is to study the relationship between parenting through an insecure attachment pattern and its influence on the development of depressive disorder in children. For that, the CDI questionnaire is administered to children between 8 and 12 years of age from the province of Castellón. Only those children who pss the cut score in the CDI would form the final sample of the study.
[ca] El projecte ha consistit en el disseny d'un sistema de gestió de recursos humans basat en competències. En concret, el projecte s'ha realitzat a l'empresa on treballo en l'actualitat, i s'ha basat en la descripció de les funcions i competències necessàries per a cadascuna de les professions de l'organització, la definició d'aquestes competències i les conductes associades al seu acompliment i l'establiment d'un sistema d'avaluació d'aquestes competències.

[en] This project consists of the design of a human resources management system based on competences. More specifically, the project was carried out in the company in which I currently work, and is based on the description of the functions of competences required for each profession within the organization, the definition of these competences and associated behaviors and establishment of an evaluation system for these competences.
[ca] El presente trabajo es el resultado del análisis y la intervención realizada en un barrio de la ciudad de Barcelona, en el que desde hace años se generan distintas problemáticas en una zona en la que convergen un comedor social, un centro cívico y un punto de información y asesoramiento para mujeres (PIAD), realizado como Trabajo Final del Máster (TFM) de Conflictología, cursado en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El objetivo principal del TFM ha sido promover la convivencia en los equipamientos y en su entorno cercano. Con este fin, se ha realizado un estudio del caso, analizándolo desde el paradigma de la resolución y transformación positiva de conflictos, y se ha realizado una intervención, identificado sus causas, conociendo las opiniones de los actores implicados, mediando y promoviendo el diseño e impulso de acciones para resolverloe la ciutat de Barcelona, en el qual des de fa anys es generen diferents problemàtiques en una zona en la qual convergeixen un menjador social, un centre cívic i un punt d'informació i assessorament per a dones (PIULEU), realitzat com a Treball Final del Màster (TFM) de Conflictología, cursat en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). L'objectiu principal del TFM ha estat promoure la convivència en els equipaments i en el seu entorn pròxim. A aquest efecte, s'ha realitzat un estudi del cas, analitzant-lo des del paradigma de la resolució i transformació positiva de conflictes, i s'ha realitzat una intervenció, identificat les seves causes, coneixent les opinions dels actors implicats, mediant i promovent el disseny i impuls d'accions per a resoldre'l.

[en] The present work is the result of the analysis and intervention carried out in a neighborhood of the city of Barcelona, where for several years different problems have been generated in an area where a social dining room, a civic center and an information point converge. and counseling for women (PIAD), carried out as the Final Master's Project (TFM) of Conflictology, completed at the Open University of Catalonia (UOC). The main objective of the TFM has been to promote coexistence in the facilities and in their immediate surroundings. To this end, a study of the case has been made, analyzing it from the paradigm of resolution and positive transformation of conflicts, and an intervention has been made, its causes identified, knowing the opinions of the actors involved, mediating and promoting the design and impulse of actions to solve it.
[ca] Aquest Treball consisteix en el desenvolupament d'una aplicació mòbil hibrida multi-plataforma basada en Ionic Framework i integrada amb una solució Web ja existent a través d'una API REST per a la gestió d'un torneig de Pitch&Putt. Concretament, aquesta aplicació gestionarà les dades del ja conegut Torneo Campoy en el qual es disputa un campionat d'estiu de Pitch&Putt entre un grup d'amics i que està basat en la modalitat de joc Stableford. Aquest campionat té en compte el handicap de cada jugador i, en base a aquest, calcula els punts obtinguts en cada forat depenent de la dificultat d'aquest. Aquest Treball es desenvolupa com a continuació del Projecte Final d'Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes intentant cobrir part de les idees que varen sorgir durant el seu desenvolupament.

[en] This Final Master project consists on the development of an hybrid multi-platform mobile application based on Ionic Framework and integrated with an existing Web solution through an API REST for the management of a Pitch & Putt tournament. More specifically, this application will manage the data of the well-known Torneo Campoy in which a Pitch & Putt summer championship is played between a group of friends and which is based on the Stableford game mode. This championship takes into account the handicap of each player and, based on this, calculates the points obtained in each hole depending on the difficulty of this one. This work is developed as a continuation of the Final Project of Technical Engineering in Computer Systems trying to cover some of the ideas that arose during its development.
[ca] El treball tracta de la implementació d'un sistema domòtic en el qual Arduino té un seguit de sensors i actuadors connectats. La informació rebuda és enviada a Raspberry, on hi tenim instal·lada l'aplicació OpenHAB, encarregada del control del sistema. El protocol de comunicació utilitzat per a transmetre informació entre els diferents elements és MQTT.

[en] The project is about the implementation of a domotic system in which Arduino has differents sensors and actuators connected. The information received is sent to Raspberry, where we have installed OpenHAB, that must control the system. The communication protocol used to transmit information between different nodes is MQTT.
[ca] SuperNuka és un projecte de treball de final de grau d'enginyeria informàtica, que té com a finalitat desenvolupar un videojoc per a dispositius Android, seguint les fases de creació de videojocs de principi a fi. Es tracta d'un videojoc per a un jugador, del tipus plataformes i acció en vista lateral 2D. Per a la seva realització, s'ha utilitzat l'entorn de programació Unity2D, que compta amb el llenguatge de programació C # per al scripting. Té les bases d'un Endless Runner, la característica és que el personatge principal avança per un escenari generat de forma aleatòria i infinita, fins que el jugador caigui de la plataforma. La metodologia ha consistit en planificar el treball i en l'execució de les diferents tasques durant aquests 5 mesos, amb lliuraments puntuals cada mes, amb l'eina GitHub he pogut gestionar el meu projecte i fer un seguiment amb actualització, apuntant totes les tasques que havia de fer. En aquest moment, el resultat del videojoc, és un joc senzill, però jugable, requereix ampliació d'enemics i "power up" per poder-se publicar, però tot aquest procés m'ha proporcionat una gran satisfacció de superació. Les conclusions de la feina feta, és que és possible realitzar un videojoc de principi a fi. Remarcar els coneixements adquirits durant tot el procés, no només de l'entorn i de la programació en C #. Es podria dir que SuperNuka és el conjunt de tots els coneixements adquirits durant el grau d'Enginyeria Informàtica més un component personal.

[en] SuperNuka is an end-of-degree project in computer engineering, which aims to develop a video game for Android devices, following the video game creation phases from start to finish. It is a video game for one player, of the type platforms and action in 2D side view. For its realization, the Unity2D programming environment has been used, which has the C # programming language for scripting. It has the bases of an Endless runner, the characteristic is that the main character advances through a randomly and infinitely generated scenario, until the player falls from the platform. The methodology has consisted of planning the work and the execution of the different tasks during these 5 months, with punctual deliveries every month, with the GitHub tool I have been able to manage my project and follow up with updates, noting all the tasks that I had to make. At this moment, the result of the video game is a simple but playable game, it requires expansion of enemies and "power up" to be able to publish, but all this process has given me great satisfaction of overcoming. The conclusions of the work done is that it is possible to make a video game from start to finish. Highlight the knowledge acquired throughout the process, not only of the environment and C # programming. It could be said that SuperNuka is the set of all the knowledge acquired during the Computer Engineering degree plus a personal component.
[ca] President i membres del Patronat de la UOC, secretari general, Dr. Borja-Villel, Dr. FusterSobrepere, alcaldessa de Borriana, vicerectores i vicerectors, professores i professors, directors de museus, senyores i senyors.

[en] President and members of the UOC's Board of Trustees, General Secretary, Dr Borja-Villel, Dr Fuster-Sobrepere, mayor of Borriana, vice presidents, professors, museum directors, ladies and gentlemen
[ca] El resultat del TFG ha estat un videojoc de plataformes que consta de 7 nivells, els quals incrementen la seva dificultat i forcen a l'usuari a desenvolupar l'agilitat mental alhora que aporta diversió. Les dificultats en les quals es troabrà elMack (el nostre heroi), produiran potser frustració, però després d'això la capacitat de parar-se i mirar l'entorn perquè davant aquesta situació pugui acabar amb èxit el nivell en el temps donat.

[en] The result of this Final Degree Project is a platform videogame that consists in 7 levels which gradually increase in difficulty. Because of this the user will need to develop his mental agility while at the same time having fun. The difficulties that Mack (our heroe) is going to face might be frustrating for the user, but will enhance the capacity to stop and look at their environment to find the way and successfully finish the level on time.
[ca] La universitat com a institució ha de respondre a la filosofia subjacent al predomini del món digital i el web social en la societat actual i en la del futur amb plantejaments integrals, ja que totes les seves unitats i els seus serveis són susceptibles de millora gràcies a l'aplicació ben fonamentada de les metodologies 2.0 i posteriors. En concret, les esferes en què es pot esperar un impacte més gran són la del procés d'ensenyament/aprenentatge i la de la producció, validació i difusió de coneixements, per als quals una formació i una actualització al nivell adequat de les alfabetitzacions o competències dels alumnes, els professors i el personal que s'engloben dins del concepte de multialfabetització (sobretot alfabetització en lectoescriptura, en TIC i informacional) és indefugible.

[en] Higher education as an institution should respond to the philosophy underlying the predominance of all things digital and of the Social Web in society, both today and tomorrow. In doing so, it should take an integral approach, because every higher education unit and service has the potential to be enhanced by a well-founded application of 2.0 (and above) methodologies. In particular, the areas on which this is likely to have a greater impact are the teaching/learning process and the production, validation and dissemination of knowledge. Consequently, students, lecturers and staff included within the concept of multiliteracy (especially reading and writing literacy, ICT literacy and information literacy) will inevitably require an appropriate level of literacy and competency training and refresher training.
[ca] El projecte Escènica neix com a resposta al canvi de paradigma en el consum cultural que s'ha experimentat amb la irrupció i posterior consolidació de les TIC. L'auge de les xarxes socials, l'augment de la importància de la comunicació i el màrqueting en bona part del sector cultural i els nous models de creació afavoreixen el desenvolupament d'una plataforma que englobi les inquietuds d'artistes i públic i les aglutini sota un mateix marc referencial. Escènica és una pàgina web, però no només: vol traspassar les fronteres digitals per convertir-se en punt de trobada d'uns i altres, vol ser un altaveu creatiu i, alhora, fomentar activament nous projectes culturals dins el camp de les arts escèniques. Així doncs, el projecte contempla quatre línies de treball complementàries: el periodisme cultural, el ticketing, el micromecenatge i la borsa de treball i d'intercanvi. Aquestes blocs han de servir per consolidar una proposta que serveixi de nucli de creadors i públics. Escènica vol donar-li la importància a les arts escèniques que aquestes es mereixen, amb rigor, honestedat, professionalitat i de manera personalitzada. El teatre, la dansa, el circ, els titelles, el teatre familiar o l'escena híbrida hi tindran cabuda de forma proactiva.

[en] Escènica project is born as an answer to the change of paradigm in the usage of culture as information and communications technology (ICT) emerged and have been consolidated. The increase of the usage of social network, the rise of the importance of communication and marketing on the cultural sector and the new models of creation support the development of a platform that comprehends both concerns of the artists and public. Escènica is a webpage with the main target of being a meeting point, being a creative loudspeaker and promote new cultural projects in the field of dramatic arts. Thus, the project is based on four different lines: cultural journalism, ticketing, crowdfunding and employment agency and exchange. These four aspects should consolidate this proposal that works as a confluence point for creators and public. Escènica wants to give the importance to dramatic arts with severity, honesty and professionalism and in a personalized way. Theatre, dance, circus, marionettes, family theatre or hybrid scene will be included in a proactive way.
[ca] L'iPad d'Apple és un popular dispositiu tablet PC presentat per Apple a principis de l'any2010. Les idiosincràsies d'aquest nou dispositiu portàtil i el tipus de dades que pot emmagatzemar obren noves oportunitats en el camp dels ordinadors per les ciències forenses. Degut al seu disseny, tant l'intern com l'extern, molt similar al l'iPhone, la manera més fàcil actual per obtenir una imatge forense és instal·lar un servidor de SSH i algunes eines, bolcar el seu emmagatzematge intern i transferir-lo a un host remot mitjançant una xarxa sense fil. Aquesta aproximació pot requerir fins a 20 hores. En aquest article presentem una nova aproximació que s'aprofita d'una característica no documentada de manera que és possible utilitzar un accessori barat de l'iPad, l'equip de connexió de la càmera, per bolcar una imatge del disc a un disc dur extern connectat amb un USB, reduint gratament el temps que fins ara era necessari.

[en] The Apple iPad is a popular tablet device presented by Apple in early 2010. The idiosyncracies of this new portable device and the kind of data it may store open new opportunities in the eld of computer forensics. Given that its design, both internal and external, is very similar to the iPhone, the current easiest way to obtain a forensic image is to install an SSH server and some tools, dump its internal storage and transfer it to a remote host via wireless networking. This approach may require up to 20 hours. In this paper, we present a novel approach that takes advantage of an undocumented feature so it is possible to use a cheap iPad accessory, the Camera Connection Kit, to image the disk to an external hard drive attached via USB connection, greatly reducing the required time.
[ca] A partir de l'estudi "Usos de l'e-learning a les universitats andaluses: estat de la situació i anàlisi de bones pràctiques", l'article que presentem a continuació tenia per objectiu principal conèixer quines són les percepcions que els alumnes que hi van participar tenien respecte a diferents variables, com ara la seva satisfacció de la formació en línia, quines eren les seves expectatives abans i després de l'experiència o quins elements consideraven que havien estat més adequats o inadequats en el desenvolupament de l'experiència del CAV. Amb la investigació feta, algunes de les conclusions a què hem pogut arribar són que l'experiència posava de manifest la possibilitat que plantegen aquesta mena d'accions per a afavorir la mobilitat virtual dels estudiants, que l'existència de diferents plataformes no ha estat un problema assenyalat per la gran majoria dels alumnes, que l'èxit de l'experiència va ser degut a la implicació del professorat i que l'actitud amb què els estudiants van començar va condicionar els resultats assolits i les percepcions respecte a les dinàmiques emprades pels professors.

[en] Based on the study "e-Learning Uses at Andalusian Universities: State of the Art and Analysis of Good Practices", the main aim of the article is to establish what perceptions students have of their experience of participating in the Virtual Andalusian Campus (CAV), particularly in relation to a number of variables like their satisfaction with e-learning, their expectations before and after the experience, and the elements that they considered to be more or less appropriate with regard to the development of the experience. Some of the conclusions drawn from the research project underscored the potential of these types of action to foster students' virtual mobility and showed that the existence of different platforms was not a problem for the majority of students, that the success of the experience was due to the involvement of university teaching staff, and that students' attitudes at the start conditioned the results obtained and the perceptions of dynamics used by lecturers.
[ca] Aquest article presenta el treball en curs d'una recerca de doctorat sobre l'ús d'internet a les faveles de Rio de Janeiro, al Brasil, i posa una especial atenció en el contingut d'internet produït i compartit per la gent que hi viu. La recerca proposa aplicar el concepte de contingut local més enllà de l'abast de les polítiques i els projectes d'inclusió digital, en el contingut generat en les pràctiques diàries d'ús d'internet. L'article presenta una perspectiva general de l'accés a internet al Brasil i la discussió de les qüestions conceptuals i metodològiques que ha suscitat l'interès en el contingut local, entès com "l'expressió del coneixement d'una comunitat posseït i adaptat localment -on la comunitat és definida per la seva ubicació, la seva cultura, la seva llengua o la seva àrea d'interès-", segons la definició proposada per Ballantyne (2002).

[en] This article presents work in progress from PhD research investigating the use of the internet in the favelas (shantytowns) of Rio de Janeiro, Brazil, with a particular focus on the internet content produced and shared by those who live there. The research proposes to apply the concept of local content beyond the scope of digital inclusion policy and projects, to content generated in everyday practices of internet use. The article presents an overview of internet access in Brazil and discussion of the conceptual and methodological issues raised by the interest in local content, understood as "the expression of the locally owned and adapted knowledge of a community - where the community is defined by its location, culture, language, or area of interest" according to a definition proposed by Ballantyne (2002).
[ca] El nou paradigma digital ha irromput de manera significativa en tots els àmbits del quefer de l'ésser humà. Les noves generacions van assimilant de manera natural aquesta nova cultura que es va conformant i que comporta, en molts casos, importants esforços de formació, d'adaptació i assimilació de noves maneres de fer i d'interrelacionar-se amb els altres. Aquest treball té com a finalitat reflexionar sobre la manera en què les noves tecnologies incideixen en els processos de lectura i escriptura i analitzar com les institucions educatives a Catalunya, especialment l'escola pública primària, està assumint aquests nous desafiaments.

[en] The new digital paradigm has made a significant breakthrough in all areas of human endeavour. The new generations are naturally assimilating this new culture that is taking shape and that involves, in many cases, important efforts in training, adaptation and assimilation of new ways of doing things and interacting with others. The aim of this paper is to reflect on the way in which new technologies affect the processes of reading and writing and to analyse how educational institutions in Catalonia, especially public primary schools, are taking on these new challenges.
[ca] L'objectiu del projecte que s'exposa és el de crear serveis bibliotecaris virtuals, per donar suport a l'activitat docent i acadèmica dels estudis del Graduat Multimèdia a Distància oferts per la Fundació Politècnica de Catalunya (FPC) i la Universitat Oberta de Catalunya.

[en] The goal of this project is the creation of virtual library services to support educational and academic activity of studies in the Distance Learning Multimedia Graduate offered by the Polytechnic Foundation of Catalonia (FPC) and the Open University of Catalonia (UOC).