BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this Final Degree Project aims to collect information from a sample of English textbooks from different periods aimed at 11-year-old students with the aim of knowing the evolution they have experienced in their methodological principles and explaining the reasons for this evolution. The research will show that there has been a great change from the oldest book of 1977 that belongs to the General Education Law (LGE) of 1970 to the most current book of 2014 that belongs to the Organic Law for the Improvement of Educational Quality (LOMCE) of 2013.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado se pretende recopilar información de una muestra de libros de texto de inglés de diferentes épocas dirigidos a alumnos de 11 años con el objetivo de conocer la evolución que han experimentado en sus principios metodológicos y explicar las razones de esta evolución. La investigación mostrará que se ha producido un gran cambio desde el libro más antiguo de 1977 que pertenece a la Ley General de Educación (LGE) de 1970 hasta el libro más actual de 2014 que pertenece a Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013.
[en] The following end-of-grade Project (TFG) arises with the idea that students can enjoy their free time in their extracurricular activities practicing sprots, getting better in their physical abilities as their coordination, at the same time they can be part of a collective and a group. For this, this work has an intervention with eleven sessions based on games to promote a playful environment, improving their self-content and physically beneficial. The intervention is planned to be carried out by a group of students with special education needs from a village called Dueñas, province of Palencia.

[es] El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge de la idea de que el alumnado pueda disfrutar de su tiempo en las extraescolares practicando deporte, mejorando habilidades físicas como la coordinación a la vez que forman parte de un colectivo y de un grupo. Para ello, este trabajo cuenta con una intervención de once sesiones basada en juegos para fomentar un ambiente lúdico, mejorando su autoconcepto, a la par que beneficioso físicamente. La intervención esta planteada para ser realizada a un grupo de alumnos con Necesidades Educativas Especiales diferentes de un pueblo de la provincia de Palencia, Dueñas.
[en] ABSTRACT Visual culture is the set of visual elements that surround and influence a society conditioning their way of living and thinking. Currently the society is overexposed to a set of images that transmit symbols and messages for which the students are not accustomed to seeing. That overexposure has intensified and globalized in recent years as a result of the great technology advances. For that reason, it is the task of education to train students from the stage of Primary Education in the field of visual culture. In this way we will guide the children towards an adequate understanding and interpretation of the world of images, the development of a more critical thinking and contribute to the constitution of their own thinking. On the other hand, artistic education lives a complex and difficult situation while trying to respond to the change in the theory of knowledge of social sciences and education. The current visions of art have led very clearly to establish that the purpose of an artistic education in visual culture would be to learn what is meaningful, critical and plural. It is not about learning to read an image, but about knowing critically the different artistic manifestations of each culture

[es] La cultura visual es el conjunto de elementos visuales que rodean e influyen a una sociedad, condicionando su forma de vivir. Actualmente, se encuentra sobreexpuesta a un conjunto de imágenes que transmiten símbolos y mensajes para los que el alumno no tiene conciencia de sus efectos. Esta sobreexposición se ha intensificado y globalizado en los últimos años como consecuencia de los avances tecnológicos. Por esa razón, es tarea de la educación formar a los alumnos/as desde la etapa de Educación Primaria en el campo de la cultura visual. De esta forma guiaremos a los niños/as hacia una adecuada comprensión e interpretación del mundo de las imágenes, el desarrollo de un pensamiento más crítico y contribuir a la constitución su propio pensamiento. No solo se trata de aprender a leer una imagen, sino de conocer críticamente los significados que estas imágenes ocultan y las diferentes manifestaciones artísticas de cada cultura.
[en] We often find that not all responsible adults are aware of the real needs of the children in their care. From family members to teachers and professionals, this incompetence is accentuated when the children present high capacities. The aim of this thesis, therefore, is to raise awareness of the different profiles of high abilities, to identify the multiplicity of characteristics that define them and to highlight the importance of early detection and intervention. But, above all, it aims to deepen in the intervention with children with high abilities; identifying the most appropriate educational responses and contemplating the resources and strategies suitable for the development of the same; so that teachers, families and professionals contribute in the best possible way to their proper integral development.

[es] A menudo nos encontramos con que, no todos los adultos responsables están al tanto de cuáles son las verdaderas necesidades de los pequeños a su cargo. Desde familiares, hasta maestros y profesionales, esta incompetencia se acentúa cuando los menores presentan altas capacidades. El presente trabajo de fin de grado, por tanto, tiene como motivación dar a conocer los diferentes perfiles de altas capacidades, identificar la multiplicidad de características que los definen y destacar la importancia de la detección e intervención tempranas. Pero, sobre todo, tienen como objetivo profundizar en la intervención con los niños con altas capacidades; identificando las respuestas educativas más adecuadas y contemplando los recurso y estrategias idóneas para el desarrollo de las mismas; para que docentes, familias y profesionales contribuyan de la mejor manera posible a su correcto desarrollo integral.
[en] The transformations in the organization of the work and of the companies, derived from the traffic of a productive economy to other one predominantly of services, of the technological progress and of the globalization of the markets, influence decisively the mechanisms of representation, action and collective bargaining. It is more, in this context, the unemployment, the precariousness of the labour relations, the importance of the autoemployment, the development of the practices of subcontracting and decentralization and the establishment of connections between companies which activities are a source of employment and of decisions on the same one, they do that the trade union today to new changes, demanding a deep adjustment of his strategic options and of his own internal structure.

[es] Las profundas transformaciones habidas en la organización del trabajo y de las empresas, derivadas del tránsito de una economía productiva a otra predominantemente de servicios, del progreso tecnológico y de la globalización de los mercados, influyen decisivamente en los mecanismos jurídicos de representación, acción y negociación colectiva. Es más, en este contexto, el paro, la flexibilización y precariedad de las relaciones laborales, la mayor importancia del trabajo autónomo y del autoempleo, el desarrollo de las prácticas de subcontratación y descentralización y el establecimiento de conexiones entre empresas cuyas actividades son fuente de empleo y de decisiones sobre éste hacen que el sindicato se enfrente hoy a nuevos, retos capaces de exigir una profunda adaptación de sus opciones estratégicas y de su propia estructura interna.
[en] The ongoing Fourth Industrial Revolution, stage of radical and constant changes in production and consumption processes and in human relationships, is based in a series of technologies including Blockchain. This technology is especially valuable when it comes to exchanging information when numerous participants intervene, providing an immutable tamper-proof time-stamped "ledger" of transactions and changes in data. These capabilities allow Blockchain to transform many sectors and activities, including traceability processes in the food industry, a relevant area of interest in recent years due to the increase in regulatory requirements and the growing concern of consumers in having more and better information about the products they buy. In addition, members of the production chain will be able to automate processes and reduce risks, which eventually will result in efficiency and profitability gains. In this way, the changes caused by the adoption of Blockchain to improve food traceability will be studied in depth, a key issue that is expected to transform the sector in the coming years.

[es] Blockchain es una de las tecnologías sobre las cuales se basa la Cuarta Revolución Industrial, etapa actual de cambios radicales y constantes en los procesos de producción y consumo y en las formas en las que las personas se relacionan. Esta tecnología es especialmente valiosa a la hora de intercambiar información en un entorno en el que intervienen numerosos actores, contando con un "libro mayor" inmutable y difícilmente manipulable sobre transacciones, modificaciones en los datos y fechas relevantes. Gracias a estas capacidades, Blockchain transformará numerosos sectores y actividades, incluyendo los procesos de trazabilidad en la industria alimentaria, cuestión especialmente importante en los últimos años debido al aumento de los requerimientos de los reguladores y al creciente interés de los consumidores por disponer de más y mejor información sobre los productos que adquieren. Además, los miembros de la cadena de producción podrán automatizar procesos y reducir riesgos, lo que eventualmente resultará en ventajas en materia de eficiencia y rentabilidad. De esta forma, se estudiarán en profundidad los cambios que implicará la adopción de Blockchain para mejorar la trazabilidad de alimentos, cuestión clave que se espera transforme el sector en los próximos años.
[en] The main goal of the present dissertation is, on the one hand, to analyze and emphasize the great importance of experimental sciences in pre-school Education , and on the other hand, to outline the design and implementation of a didactic proposal based on the methodology by corners, cooperative learning strategies, learning through active involvement and play. This didactic proposal is addressed to pupils of second degree of second cycle of pre-school education. From the moment we are born, we are surrounded by science and we constantly interact with the environment; therefore, this educational stage is the ideal context from which to initiate the approach to science through a scientific method. Children at this age are immersed in a wonderful and complex process of discovering the world around them forging the foundations on which future learning will rest. To do this they need to observe, manipulate, experience and question things by acquiring critical thinking that will prepare them for the future life.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo, por un lado analizar y resaltar la gran importancia que tienen las ciencias experimentales en la Educación Infantil y por otro, el diseño e implementación de una propuesta didáctica basada en la metodología por rincones, el enfoque globalizador y el juego. Esta propuesta está dirigida a un grupo de niños y niñas de tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Desde que nacemos estamos rodeados de ciencia e interaccionamos de modo constante con el entorno, por tanto esta etapa educativa es el contexto idóneo desde el que se debe iniciar el acercamiento a la ciencia a través del método científico. Los niños a estas edades se encuentran inmersos en un maravilloso y complejo proceso de descubrimiento del mundo que les rodea, forjando las bases sobre las que descansarán aprendizajes futuros. Para ello necesitan observar, explorar, investigar, manipular, experimentar y cuestionarse las cosas adquiriendo con ello un pensamiento crítico que les preparará para la vida futura.
[en] Throughout the following pages, I will reflect all of my research about positive psychology, self-esteem, and character strengths, specifically gratitude, hope, and perseverance. This TFG is divided into six main parts. At first I present the justification of the theme. This first part is about, why I have chosen to talk about self-esteem, and strengths of character. On second place, the objectives that I want to achieve with this work. Third, the theoretical part, which is developed at various points that speak about positive psychology, personality, character strengths and self-esteem. Continuing with this point, a program created by me, in which I intend to put into practice several aspects that are presented in the theoretical foundation through 12 activities divided into 7 sessions. The last point, is the conclusion in which is included the self-evaluation.

[es] A lo largo de las siguientes páginas, reflejaré todo mi trabajo de revisión sobre la psicología positiva, la autoestima y las fortalezas del carácter, en concreto la gratitud, la esperanza y la perseverancia. Este TFG está dividido en seis grandes partes. En un principio presento la justificación de la temática, es decir, por qué he elegido hablar de la autoestima, y las fortalezas del carácter. En segundo lugar, los objetivos que pretendo alcanzar con este trabajo. En tercer lugar, el marco teórico, que se desarrolla en varios puntos que hablan sobre la psicología positiva, personalidad, las fortalezas del carácter y la autoestima. Siguiendo con este punto, una programación didáctica creada por mí, en la que pretendo llevar a la práctica varios aspectos que se presentan en la fundamentación teórica a través de 12 actividades divididas en 7 sesiones. Como últimos puntos, están la conclusión y la autoevaluación.
[en] All along this work, we will study the poetic translation taking as a reference the poems from the XX century french writer, Louis Aragon: Les yeux d´Elsa and the spanish translation by the contemporary writer Raquel Lanseros titled: Los ojos de Elsa. In an attempt to analyse the challenge that means to transfer from one language into another, we will introduce ourselves over french´s historical and sociocultural context on the past century, which it will guide us along all this project. The final purpose will be to show the main importance of translators as leaders in the spread of knowledge and culture in the information and technology age and to defend the poetry like an art able to last over the centuries.

[es] A lo largo de este trabajo se estudiará a fondo la traducción poética tomando como referencia el poemario del autor francés del siglo XX, Louis Aragon: Les yeux d´Elsa y su traducción en lengua española por la autora contemporánea Raquel Lanseros: Los ojos de Elsa. En un intento por analizar el reto que supone el traspaso de una lengua a otra, nos introduciremos de lleno en el contexto histórico y sociocultural del siglo pasado en Francia, que nos guiará en el trascurso de todo el trabajo. El fin último de este proyecto será visibilizar la utilidad de los traductores como líderes de la difusión del conocimiento y la cultura en la era de la información y la tecnología, así como defender la poesía como un arte capaz de perdurar a lo largo de los siglos.
[en] The aim of this project is to analyze the incidence that the health emergency caused by the Covid-19 coronavirus and the state of alarm established by Royal Decree 463/2020 has had on the right of assembly, as well as the legal issues that have arisen in this regard and the possible means of defense of this right.

[es] A lo largo del trabajo se aborda la incidencia que, sobre el ejercicio del derecho de reunión, ha tenido la emergencia sanitaria provocada por el coronavirus causante de la Covid-19 y el estado de alarma declarado a través del Real Decreto 463/2020, así como las cuestiones jurídicas que se han suscitado al respecto y los posibles medios de defensa de este derecho.
[en] This article contains the history about the formation of the filipiniana in Valladolid, that is to be the best library of this kind in Spain, and without doubt one of the most complete in Europe. We present, in very concise manner, the original idea of creating the collection, and, above all, the definitive and fundamental impulse of Father Eduardo Navarro, illustrious figure of the Agustinian Province of the Philippines.

[es] Recoge el presente artículo la historia de la formación de la filipiniana de Valladolid, que pasa por ser la mejor biblioteca de este género en España, y sin duda una de las más completas en Europa. Presentamos de modo conciso la idea originaria para la formación de la colección, y, sobre todo, el impulso definitivo y fundamental bajo la dirección del p. Eduardo Navarro, ilustre figura de la provincia de agustinos de Filipinas.
[en] This work seeks to achieve a dual purpose. On the one hand, it is an introduction to the world of microfinance and its peculiarities, with reference to different authors. On the other hand, it studies microfinance institutions in Latin America and the Caribbean, trying to identify the differentiating characteristics between, on the one hand, Central America and the Caribbean and, on the other, South America. For this purpose, a logit model has been estimated, using as explanatory variables different economic and financial indicators corresponding to the institutions analysed, which are a total of 41, 17 are from Central America or the Caribbean and 24 from South America. We consider it a dependent variable if the microfinance institution belongs to Central America or the Caribbean, or if not, if it is part of South America. The estimated model identifies four variables that are the best ones to explain the differences between the aforementioned areas of Latin America; neperian logarithm of assets; non-provisioned bad loans / equity; ROE with net income; and GDP per capita in annual variation.

[es] Este trabajo pretende alcanzar un doble propósito. Por una parte, se trata de una introducción al mundo de las microfinanzas y sus peculiaridades, haciendo referencia a diferentes autores. Por otra parte, se estudian las instituciones microfinancieras de América Latina y el Caribe, intentando identificar las características diferenciales entre, por un lado, América Central y el Caribe y, por otro lado, América del Sur. Para ello, se ha estimado un modelo logit, utilizando como variables explicativas diferentes indicadores económicos y financieros correspondientes a las instituciones analizadas, que son un total de 41, de las cuales 17 son de Centroamérica o Caribe y 24 de Sudamérica. Consideramos como variable dependiente que la institución microfinanciera pertenezca a Centroamérica o Caribe, o de lo contrario, forme parte de Sudamérica. Como resultado final, el modelo estimado nos identifica cuatro variables que resultan las mejores para explicar las diferencias entre las zonas de América Latina anteriormente mencionadas: logaritmo neperiano de los activos, Préstamos fallidos no provisionados sobre recursos propios; rentabilidad financiera o sobre recursos propios (ROE), calculada con resultados netos después de impuestos; y PIB per cápita en variación anual
[en] In this End of Grade Work is a proposal to see the contributions of Physical Education in the Natural Environment to the context of Ghana. We will begin by pointing out the importance of Physical Education in the development of the child, focusing on physical education in the natural environment. Later we will see how the educational situation in Ghana is, the perception that the population has about physical education and the possibilities offered by the Ghanaian curriculum in order to be able to approach physical education in the natural environment. Finally we will make a didactic proposal on guidance to address certain contents and objectives through a physical activity in the natural environment, adjusting to the possibilities offered by the Ghana curriculum, the characteristics of the students and the resources available.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado es una propuesta para ver las aportaciones de la Educación Física en el Medio Natural al contexto de Ghana. Comenzaremos señalando la importancia que tiene la Educación Física en el desarrollo del niño, centrándonos en la educación física en el medio natural. Posteriormente veremos cómo es la situación educativa en Ghana, la percepción que tiene la población sobre la educación física y las posibilidades que da el currículum ghanés para poder abordar la educación física en el medio natural. Para finalizar realizaremos una propuesta didáctica sobre orientación para abordar ciertos contenidos y objetivos a través de una actividad física en el medio natural, ajustándonos a la posibilidades que nos da el currículum ghanés, a las características del alumnado y a los recursos disponibles.
[en] Production line change menagement can be a critical affair. In Michelin there is a tracking system which, through the span of multiple dossiers, a risk analysis is done, therefore possible risks are detected. Then, an action plan is stablished and neccesary verifications are performed to ensure that the risk was properly addressed. These dossiers represent a efficiently poor and unconfortable tool, completely outdated taking into account nowadays technology and development platforms. The scope of this work is designing and developing an app that fulfills this functionality and purpose. Adaptability is going to be a key element since the beginning. Striving for a solution that provides support to various different scenarios.

[es] En una línea de producción las modificaciones pueden ser un asunto crítico. En Michelin existe un proceso de seguimiento a través de una serie de diferentes dossieres en los que se realiza un análisis de los posibles riesgos que pueden surgir, se establece un plan de acciones al respecto y se realizan las verificaciones necesarias para comprobar que el riesgo ha sido adecuadamente abordado. Estos dossieres son una herramienta incómoda, poco eficiente y completamente anticuada teniendo en cuenta las plataformas de desarrollo actuales. El objetivo de este trabajo es el diseño y desarrollo de una aplicación que abarque esta funcionalidad. Desde el principio se va a optar por un enfoque lo más adaptable posible, permitiendo la máxima parametrización del proceso de manera que pueda abarcar múltiples escenarios distintos.
[en] The aim of this work is to propose a didactic unit centered around the figure of Yorgos Seferis. In the textbooks, the presence of elements related to modern Greece is practically nil. However, here we will see how they are a valuable tool both for mater of classical tradition and for questions of language.

[es] Este trabajo propone una unidad didáctica centrada en torno a la figura de Yorgos Seferis. En los manuales, la presencia de elementos relacionados con la Grecia moderna es prácticamente nula. Sin embargo, aquí se verá cómo suponen una valiosa herramienta de trabajo tanto para cuestiones de tradición clásica como para cuestiones de lengua.