BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Horror literature is increasingly attracting younger readers, a fact that has led to the adaptation of classics and the creation of new figures whose aim is to satisfy this public. This TFG aims to delve deeper into literary education, children's and youth literature and continue in the line of work begun in the previous year, to complete and, therefore, give meaning to the research on fear, now as a source of enjoyment. The aim is also to delve deeper into the evolution of children's fears to determine how aesthetic pleasure is achieved, and to select a series of children's books with horror and mystery themes to work on in the Primary Education classroom, designing a project to promote reading based on one of these readings as an example. To do this, firstly, research was carried out into literary education, children's literature, children's fears and, finally, horror literature and how it has been adapted to children's audiences. In the practical section, after applying exhaustive selection criteria, a selection of 10 readings is presented which include horror and detective stories in their pages. These texts are analysed using a worksheet of our own elaboration. In addition, a proposal has been made to promote the reading of The ickabog.

[es] La literatura de terror atrae cada vez más a los lectores más jóvenes, hecho que ha supuesto una adaptación de los clásicos y la creación de nuevas figuras cuyo objetivo es satisfacer a ese público. El presente TFG tiene como objetivo ahondar en la educación literaria, la LIJ y continuar en la línea de trabajo iniciada en el curso anterior, para así completar y, por tanto, dar sentido a la investigación acerca del miedo, ahora como fuente de disfrute. Asimismo, se pretende profundizar en la evolución de los temores infantiles para determinar cómo se llega al placer estético, y seleccionar una serie de libros para niños de temática terrorífica y de misterio para trabajar en el aula de Educación Primaria, diseñando un proyecto de fomento lector en torno a una de estas lecturas como ejemplo. Para ello, se ha realizado, primeramente, una investigación acerca de la educación literaria, la literatura infantil, los temores en los niños y, por último, la literatura de terror y cómo esta se ha ido adaptando al público infantil. En el bloque práctico, tras haber aplicado unos exhaustivos criterios de selección, se presenta una selección de 10 lecturas que incluyen en sus páginas relatos de temática terrorífica y detectivesca. Estos textos se analizan usando una ficha de elaboración propia. Además, se ha realizado una propuesta de un fomento de la lectura de El ickabog.
[en] Christianopobia is a recent phenomenon that is becoming more and more important. It has expressions in public space at various levels. Beyond appearances it is necessary to look for the deep roots to discover its truth: a project of universal civilization for which Christianity is the main obstacle.

[es] La cristianofobia es un fenómeno reciente que va adquiriendo cada vez más fuerza e importancia. Tiene manifestaciones y expresiones en el espacio público a diversos niveles. No hay que observar simplemente la superficie. Hay que llegar a las raíces profundas para descubrir su verdadera naturaleza: la aspiración a un pensamiento único que se afirma como alternativa a la episteme judeocristiana.
[en] Through this workthe author answers different questions about reality, which are linking one to each other, the author also gives them an answer and at the same time he worries about social-economical currentness through reflections and philosophical questions. Zizek criticizes capitalist ideology and the pillars that sustain it.

[es] A través de esta obra el autor va respondiendo a diferentes cuestiones sobre la realidad, que va enlazando entre sí, dándoles respuesta y preocupándose por la actualidad socioeconómica a través de las reflexiones y cuestiones filosóficas. Realiza una crítica a la ideología capitalista actual y a los pilares que la sostienen.
[en] In a school, information is constantly generated, which means that the adequate management of it is very important for good coordination. Both workers and families are entitled to access certain information that helps improve the teaching-learning process of pupils, and that can also make them better people. Thanks to Google and its free exploitation tools for schools, it has been possible for our school to create our own technological infrastructure, which is made up of different web platforms. It has been created by some of the teachers who work at school and promoted by the school board team. In order to design it, teachers have used Google's free software resources. Thanks to it, now it is possible for families and staff of our school to access information quickly and reliably. The whole educational community (that is to say, families, students, teachers, PAS and school board team) will benefit from the creation of this technological infrastructure whose results will be measured using both performance and satisfaction indicators as well as free data analysis applications.

[es] En un centro escolar se genera constantemente información, por lo que la buena gestión que se hace de ella es muy importante para una buena coordinación. Tanto los trabajadores como las familias tienen derecho a acceder a determinada información que ayude a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de sus hijos e hijas para unos, alumnos y alumnas para otros, y que, además, pueda hacerlos mejores personas. Gracias a Google y las herramientas de explotación que ofrece de manera gratuita a los centros escolares se ha podido crear una infraestructura tecnológica propia, compuesta de diferentes plataformas web también propias y creadas por el profesorado de nuestro centro e impulsada desde el equipo directivo. Para ello, se han utilizando los recursos de software gratuitos que ofrece Google y que hacen posible un acceso a la información rápido y fiable por parte de las familias y personal del centro educativo. Los beneficios que la creación de esta infraestructura tecnológica supondrá para la comunidad educativa (familias, alumnado, profesorado, PAS y equipo directivo) son muchos, pudiéndose medir sus resultados con indicadores tanto de rendimiento como de satisfacción y aplicaciones gratuitas de análisis de datos.
[en] Imagination is crucial in Julian Marías's theory. His whole work consists of a constant elaboration on reality. Each person's project comes between reality and the "self ". The individual is a continuous futurition project, which is expressed through imagination in cooperation with others. Therefore, each person is characterised by a high degree of unreality, adventure and imagination, so freedom becomes for Marías the stage for life. Individuals are helpless, needy, their lives are drastically unsafe and so, it is necessary to find other lives within each single one. Every individual life occurs within the framework of coexistence. So, justice becomes a claim for social justice. Under that scope, human rights emerge as an extension of the person in both the analytical or universal structure, as well as the empirical or biographical structure.

[es] La imaginación es trascendental en el pensamiento de Julián Marías, toda su obra consiste en una constante elaboración sobre la realidad. El proyecto de cada persona se interpone entre esa realidad y su "yo". La propia persona es un proyecto permanente, futurizo, que se realiza mediante la imaginación en colaboración con los demás, por tanto, la persona se caracteriza por su alto grado de irrealidad, de aventura, de imaginación, consecuentemente, la libertad se convierte, para Marías, en el escenario de la vida. La persona es menesterosa, necesitada, su vida es radicalmente insegura, de ahí que en cada vida se hace necesario encontrar otras vidas. La vida de cada uno acontece en forma de convivencia, la justicia se transforma así en exigencia de justicia social. Los derechos humanos aparecen en esta perspectiva como prolongación de la persona en sus dos estructuras, la analítica o universal y la empírica o biográfica.
[en] Photoageing of the skin, although a natural process, can be affected by many factors that accelerate it and relate it to a wide variety of potentially serious pathologies for the human species. The definition of this entity is increasingly becoming a public health problem of the first order and shows the need to create tools and strategies for the prevention and awareness of the population. The aim is to test the validity of the SKIANACare application as a tool for analyzing and raising public awareness of skin photoaging.

[es] El fotoenvejecimiento de la piel, si bien es un proceso natural, se puede ver afectado por muchos factores que lo aceleran y lo relacionan con una gran variedad de patologías potencialmente graves para la especie humana. La definición de esta entidad va cada vez más hacia un problema de salud pública de primer orden y manifiesta la necesidad de creación de herramientas y estrategias para la prevención y la concienciación de la población. Se busca probar la validez de la aplicación SKIANACare como herramienta para analizar y concienciar a la población acerca del fotoenvejecimiento de la piel.
[en] Livestock farming is a very important economic activity throughout Western Asia, mainly in Lebanon, where work opportunities are limited and 60 % of the rural population depends on animal products as their main means of subsistence. Livestock activity, besides being a source of food, contributes to generate income through the sale of animal products, which often cover the requirements of the most disadvantaged families. Analyzing the state of the different livestock farms in rural areas of southern Lebanon is the purpose of this paper. This study was carried out in the province of Nabatiye, collecting data of 7,878 animals present in 109 farms in the area. Nowadays, the sector is suffering serious problems such as the progressive reduction in the number of animals, the reduction of grassland areas and the increase in the price of concentrated feed and forages, which triggers an increase in the cost of production. In addition, the poor man-agement of animal products and the weak animal health system in Syria is affecting negatively this sector. The current situation of the livestock in Lebanon shows a weakened system due to the low level of herdsmen training, that affects to the management of the farm, the state of animals health and the quality and safety of the animal products, specifically milk.

[es] La ganadería es una actividad económica muy importante en toda Asia Occidental, principal-mente en el Líbano, donde las oportunidades de trabajo son limitadas y el 60 % de la población rural depende de los productos animales como principal medio de subsistencia. La actividad ganadera, además de ser una fuente de alimento, contribuye a generar ingresos mediante la venta de productos de origen animal, que a menudo cubren los requerimientos de las familias más desfavorecidas. El presente trabajo tiene como propósito analizar el estado de las diferentes explotaciones ganaderas en las zonas rurales del sur del Líbano. Este estudio se ha realizado en la provincia de Nabatiye, recogiéndose datos de 7.878 animales presentes en 109 granjas de la zona. Actualmente, el sector padece serios problemas, como la disminución progresiva del número de animales, la reducción de las zonas de pastizales y el aumento del precio de los pien-sos concentrados y forrajes, lo cual deriva en un aumento del coste de producción. Además, la mala gestión de los productos de origen animal y el débil sistema de salud animal en Siria están afectando negativamente a este sector. La situación actual de la cabaña ganadera en el Líbano muestra un sistema debilitado por el bajo nivel de formación de los ganaderos que pesa sobre el estado de salud de los animales, el manejo de la granja y la calidad y seguridad de los productos animales, concretamente de la leche.
[en] This paper studies the benefits of the subject of Physical Education for a child with Autism Spectrum Disorder in a Primary Education classroom. In order to study the subject in depth, the importance of physical exercise to improve motor development and, in particular, physical abilities, and to use this subject as an inclusive element in the classroom, in an attempt to promote social relations and healthy habits, was investigated and analysed. The methodology used was based on direct observation, interviews with professionals specialising in children with ASD and bibliographical studies by various authors. To this end, a proposal for an intervention plan was designed, consisting of nine sessions structured in three parts: warm-up, main part and return to calm, which was put into practice in a classroom in the fifth year of Primary Education in an ordinary school. Very positive results were obtained, which proved the effectiveness of this proposal.

[es] En el presente trabajo se estudian los beneficios que aporta la asignatura de Educación Física en un niño con Trastorno del Espectro Autista perteneciente a un aula de Educación Primaria. Para profundizar acerca del tema se ha investigado y analizado la importancia que tiene el ejercicio físico para mejorar el desarrollo motriz y en especial las capacidades físicas y emplear esta asignatura como elemento inclusivo en las aulas, intentando que se vean favorecidas las relaciones sociales y los hábitos saludables. La metodología empleada ha sido a través de la observación directa, entrevistas a profesionales especializados en niños/as con TEA y estudios bibliográficos de diversos autores. Para ello se ha diseñado una propuesta de un plan de intervención formada por nueve sesiones estructuradas en tres partes: calentamiento, parte principal y vuelta a la calma, la cual fue puesta en práctica en un aula del quinto curso de Educación Primaria en un colegio ordinario. Obteniendo unos resultados muy positivos, con los que se ha podido comprobar la eficacia de esta propuesta.
[en] The experience of the dictatorship of Primo de Rivera precipitated the arrival to power, as a doctrinal support of primorriverism, of new political elites coming from social Catholicism, traditionalism and Maurism youths. This new authoritarian right-wing movement played an important role in the origin and development of later movements like Acción Española and CEDA (Spanish Confederation of Autonomous Right); and it was present later in the different groups that participated in the institutional politics of the Franco regime. Similarly, the public and institutional debate surrounding Callejo Plan contributed to the configuration of two secondary school models of the Spanish right-wing politics, one classical and one ecclectical, which alternated in the Spanish educational policy up to the General Education Act of 1970. The first one inspired the law of Bases by Sainz Rodríguez in 1938, and the second one was in the origin of the reform of the Baccalaureate title by Ruiz-Giménez in 1953.

[es] La experiencia de la dictadura de Primo de Rivera precipitó la llegada al poder, como apoyo doctrinal del primorriverismo, de unas nuevas élites políticas provenientes del catolicismo social, del tradicionalismo y de las juventudes mauristas. Esta nueva derecha autoritaria desempeñó un papel relevante en el origen y desarrollo de movimientos posteriores como Acción Española y la CEDA (Confederación Española de Derechas Autónomas), y estuvo presente con posterioridad en los distintos grupos que concurrieron en la política institucional del franquismo. De igual modo, el debate público e institucional en torno al Plan Callejo propició la configuración de dos modelos de bachillerato propios de la derecha española, clásico uno y ecléctico el otro, que fueron alternando en la política educativa española hasta la Ley General de Educación de 1970. El primero inspiró la Ley de Bases de Sainz Rodríguez de 1938, y el segundo estuvo en el origen de la reforma del bachillerato de Ruiz-Giménez de 1953.
[en] The diagnosis and management of gestational diabetes (GD) has been altered during the confinement due to the COVID-19 pandemic. The 100 grams oral glucose tolerance test (OGTT) could not be performed, face-to-face visits have been limited and glycaemic self-monitoring has been increased. The aim is to determine the influence of the pandemic on the diagnosis and management of GD.

[es] El manejo de la diabetes gestacional (DG) se ha visto alterado durante el confinamiento por la pandemia COVID-19. No se ha podido realizar la prueba de sobrecarga oral de glucosa con 100 gr (PTOG), se han minimizado las visitas presenciales y se ha incrementado el autocontrol glucémico. El objetivo de este trabajo es conocer la influencia de la pandemia sobre el diagnóstico y manejo de la DG.
[en] The expression "educating in values" may seem redundant at first sight, because we think it's impossible to educate in a different way. However, it's not enough that the teachers declare the values, it would be necessary to implement a certain teaching styles that would promote the relations between teachers and students, and between them and the curriculum content. The family enviroment should not be oblivious to this reality. Thus, any serious attempt to develop a program on values should have as a fundamental base an adequate and solid pedagogical formation of teachers, with a good knowledge of specific techniques and strategies for the education in human values. Therefore, there is a need to present in a personalized way – both for groups and individuals – a program of values education for pupils of Compulsory Secondary Education in the city of Valencia, which can respond to the needs of the recipients of the same.

[es] La expresión "educar en valores" puede parecer, a primera vista, redundante, pues se piensa que no es posible educar de otra manera. No obstante, no basta con que el profesorado proclame los valores, sino que es necesaria la implementación de unos determinados estilos docentes que favorezcan las relaciones entre profesores y alumnos y de éstos con los contenidos curriculares. El ámbito familiar no debería ser ajeno a esta realidad. Así pues, todo intento serio de elaborar un programa en valores debe tener como base fundamental una adecuada y sólida formación pedagógica del profesorado, con un buen dominio de técnicas y estrategias específicas para la educación en valores. Por ello, se plantea la necesidad de presentar, de manera personalizada -grupal e individualmente- un programa de educación en valores para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de la ciudad de Valencia, que pueda dar respuesta a las necesidades de los sujetos destinatarios de la misma.
[en] Background. The epidemiological, social, and economic situation that surrounds the deterioration of skin integrity is a big problem for the health system. Its prevention and treatment create uncertainty and professional variability and it remains a priority to have good clinical practice guidelines (CPG). The objective was to determine the quality of the CPG on prevention and treatment of pressure ulcers (PU), venous ulcers of the leg (VUL) and diabetic foot ulcers (DFU). Methodology. Systematic review of the quality of Spanish and international CPG on PU, VUL and DFU. Bibliographic search in specialized sources. Selection of CPG, not older than 5 years (2010-2015). Use of the AGREE Instrument II and revision by 4 experts. Descriptive statistics. Results. Twenty-three CPG (10 PU, 6 VUL and 7 DFU), of which 4 were Spanish and 19 international. Eight CPG on PU, 3 VUL and 5 DFU were considered "Highly Recommended". Domain n° 2 (participation) and Domain n° 5 (applicability) were the worst valued. The quality of the evidence was "very good" in 19 GPC. The best CPG were the British NICE (PU), the Australian AWMA (VUL) and the Canadian RNAO (DFU). Conclusions. We observed a good methodological quality in the CPG on PU and DFU, but there needs to be improvement in the VUL. In general, it would be necessary to increase the participation of users, and describe possible barriers for the implementation of the CPG in clinical practice.

[es] Fundamento. La situación epidemiológica, sociosanitaria y económica que rodea al deterioro de la integridad cutánea supone un gran problema para el sistema sanitario. Su prevención y tratamiento crea incertidumbre y variabilidad profesional siendo prioritario contar con buenas Guías de Práctica Clínica (GPC). El objetivo fue conocer la calidad de las GPC sobre prevención y tratamiento de úlceras por presión (UPP), úlceras venosas de la pierna (UVP) y úlceras de pie diabético (UPD). Metodología. Revisión sistemática de la calidad de GPC españolas e internacionales sobre UPP, UVP y UPD. Búsqueda bibliográfica en fuentes especializadas. Selección de GPC con antigüedad no superior a 5 años (2010-2015). Uso del Instrumento AGREE II y revisión por 4 expertos. Estadística descriptiva. Resultados. Veintitrés GPC (10 UPP, 6 UVP y 7 UPD); de ellas, 4 eran españolas y 19 internacionales. Fueron consideradas "muy recomendables" 8 GPC sobre UPP, 3 de UVP y 5 de UPD. El Dominio n° 2 (participación) y el Dominio n° 5 (aplicabilidad) fueron los peor valorados. La calidad de la evidencia fue "muy buena" en 19 GPC. La mejor GPC fue la inglesa de la NICE (UPP), la australiana de la AWMA (UVP) y la canadiense de la RNAO (UPD). Conclusiones. Se observa una buena calidad metodológica en las GPC sobre UPP y UPD, pero habría que mejorar en las UVP. En general, habría que aumentar la participación de los usuarios, y describir las posibles barreras para la implementación de las GPC en la práctica clínica.
[en] We present a review of bioethical aspects of limiting patients 65 years or older to lung transplantation. Lung transplantation is a therapeutic option in patients with severe advanced respiratory diseases, pro- gressive despite medical treatment to prolong the expected survival. It is an aggressive surgical treatment, and the patient must complete a lifelong immunosuppressive treatment. Given the donor shortage, access to this treatment is regulated by organ transplant societies, which develop patient selection guidelines. One contraindication to transplantation has been the age of 65 years, sustained by the poor results of older patients and following utilitarian bioethics concept. For the time being there is no unified selection criteria to identify older patients susceptible to have a worse outcome after transplantation. Applying a personalist bioethics, we propose to use selection criteria based on frailty scales to identify those frail pa- tients more likely to die after the transplant procedure.

[es] Presentamos una revisión de los aspectos bioéticos de la limitación al acceso a trasplante pulmonar en pacientes mayores de 65 años. El trasplante pulmonar supone una opción terapéutica en pacientes con en- fermedades respiratorias graves en fase avanzada, progresivas a pesar de tratamiento médico con el objeti- vo de prolongar la supervivencia esperada. Se trata de un tratamiento quirúrgico agresivo para el paciente, que deberá cumplimentar un tratamiento inmunosupresor de por vida. Dada la escasez de donantes, el acceso a este tratamiento está regulado por las sociedades de trasplante de órgano, que realizan las guías de selección de pacientes. Entre las contraindicaciones al trasplante ha existido un límite de edad fijado en 65 años, sostenido por los malos resultados de los pacientes de mayor edad y siguiendo una bioética utili- tarista. No existe un criterio unificado de selección en la actualidad que permita identificar a los pacientes de mayor edad susceptibles de tener peor resultado tras el trasplante. Aplicando una bioética personalista proponemos emplear criterios de selección basados en escalas de fragilidad del paciente para identificar aquellos pacientes con mayor fragilidad y mayor posibilidad de fallecer tras el trasplante.