BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Irish in the Franco-Prussian conflict: toward a rebirth of the Irish brigades?After the dissolution in 1815 of the last "Irish legion", the recruitment of Irish in the French armed forces seems to have dried up. Meanwhile, Franco-Irish ties became more distant through the first half of the nineteenth century, even though French public opinion always remained sensitive to the Irish question. But Franco-Irish relations tightened under the Second Empire: when the Franco-Prussian conflict broke out, the Irish people mobilized quickly to support France. Demonstrations, shipments of equipment, medical support were quickly organized. More surprising is the establishment of an Irish brigade which revived a long tradition. Through this mobilization, the Irish meant also to recall "Franco-Irish friendship" and the time when France sent troops to support the Irish against their common enemy, England.

[fr] Après la dissolution en 1815 de la dernière " légion irlandaise ", le recrutement des Irlandais dans les armées françaises semble se tarir. Parallèlement, les liens franco-irlandais se distendent durant la première moitié du XIXe siècle, bien que l'opinion publique française reste toujours sensible à la question irlandaise. Mais les relations franco-irlandaises se resserrent sous le Second Empire : lorsqu'éclate le conflit franco-prussien, le peuple irlandais se mobilise très vite pour soutenir la France. Manifestations, envois de matériel, soutien médical sont très vite organisés. Plus surprenante est la mise en place d'une brigade irlandaise qui fait revivre une longue tradition. À travers cette mobilisation, les Irlandais entendent aussi rappeler " l'amitié franco-irlandaise " et l'époque où la France envoyait elle aussi des troupes pour soutenir les Irlandais contre leur ennemi commun, l'Angleterre.
[en] Along with the vocal performance the listening activity is the second practice of music education in primary school in France. It aims to have the children acquire the knowledge of musical works. A study shows that some descriptive works of art music are often studied, however it is unclear how these works are transfered over to the classroom and which teaching methods are developped today by generalist teachers. What is the place of the work in the mediation or teaching process? What knowledge is at stake and which inherent relations does it maintain with the work? On the basis of a case study, we mean to analyze the content of educational exchanges articulated to the different listenings to the work of Smetana's The Moldau in a CM2 class (fifth grade), to describe and understand how the knowledge of the musical work is co-constructed in the didactic interactions.

[fr] L'activité d'écoute constitue la seconde pratique, avec l'interprétation vocale, de l'éducation musicale à l'école primaire en France, en vue d'acquérir la connaissance d'œuvres musicales. Une étude montre que certaines œuvres descriptives de la musique savante sont souvent étudiées, en revanche on ignore comment ces œuvres sont transposées dans la classe et quels dispositifs pédagogiques sont mis en place aujourd'hui par les enseignants généralistes. Quelle est la place de l'œuvre dans l'action de médiation ou d'enseignement ? Quels savoirs sont en jeu et quelles relations intrinsèques entretiennent-ils avec l'œuvre ? Il s'agit, à partir d'une étude de cas, d'analyser le contenu des échanges didactiques articulés aux différentes écoutes de l'œuvre de Smetana, La Moldau, dans une classe de CM2, en vue de décrire et de comprendre comment la connaissance de l'œuvre musicale se co-construit au cours des interactions didactiques.
[en] Moving to town" during the Early Middle Ages raises many questions, on a spatial and conceptual point of view, especially in Northern Europe, and underlines true problems of methodology and sources. Indeed, doubts arose in the scientific community from the two key-concepts of "town" and "otherness", and if many sources are available, they are various, poor and hardly compatible. Therefore, if it is certain that there were movements and migrations of peoples, it is highly difficult to study when they did come and which was their identity. Nevertheless the example of the emporia provides some answers: it shows how the elite was prone to organize space and to welcome strangers in these harbours. In these sites where men from different origins gathered, we would like to know how the stranger was perceived and received. How did he adapt to the situation and possibly got integrated? We will try to put these questions into perspective and to give some interpretative hypotheses.

[fr] L'arrivée en ville au haut Moyen Âge pose de vrais problèmes, d'un point de vue spatial et conceptuel, notamment dans le nord de l'Europe, et soulève des questions sur la méthodologie et les sources. En effet, les concepts-clés, " ville " et " altérité ", ont suscité des débats dans la communauté scientifique : les sources disponibles sont peu nombreuses et variées, pauvres et difficilement conciliables. Dès lors, s'il est certain qu'il y a eu des déplacements de populations et des migrations, il est difficile de saisir le moment de l'arrivée et l'identité de ces individus. L'exemple des emporia permet toutefois d'apporter certains éléments au débat, en soulignant notamment le rôle du pouvoir dans l'organisation de l'espace et l'accueil des étrangers. Dans ces sites de passage, comment l'autre est-il perçu et accueilli ? Comment s'adapte-t-il et cherche-t-il vraiment à s'intégrer ? Nous tenterons de mettre en perspective ces questions et d'apporter quelques hypothèses d'interprétation.
[en] Created in 2010 with the adoption of the Code of Ethics and Conduct of the Members of the National Assembly, the Ethics Commissioner is an independent institution that advises, supports and supervises MNAs and their political staff, ensuring that established ethical rules and principles guide their conduct. This article presents the institution's history over the past 13 years, looking at the evolution of its practices and the challenges it faces.

[fr] Créé en 2010 lors de l'adoption du Code d'éthique et de déontologie des membres de l'Assemblée nationale, le Commissaire à l'éthique et à la déontologie est une institution indépendante qui conseille, accompagne et encadre les députées et députées et leur personnel politique, en s'assurant que les règles déontologiques et les principes éthiques établis guident leur conduite. Cet article présente le parcours de l'institution au cours des 13 dernières années avec un regard sur l'évolution de ses pratiques ainsi que sur ses défis.
[en] The transition towards sustainable development is tackled by the "deliberative research" approach. The involvement of researchers in the collective action, obliges them to build new relations between research and actors, making the research relevant regarding the identified stakes. The approach – in this case of an organic beef food chain – starts by an identification step of concerns and viewpoints. The analysis leads on one hand to a proposal of action, which reconfigures the relations and stabilizes intermediary objects and on the other hand to research proposals which are intended to give answers to issues related to the action. These researches are related to different models according the way they associate actors and objects. Their outcomes feed the running action and open to a new food chain "référentiel" (frame of reference).

[fr] La transition vers le développement durable est ici abordée par la démarche de la recherche-intervention. L'implication des chercheurs dans une action collective les oblige à construire de nouveaux rapports entre recherche et acteurs de manière à rendre la première pertinente par rapport aux enjeux identifiés. La démarche étudiée dans cet article, le cas d'une filière bovine bio, comporte une étape d'identification des préoccupations et des points de vue. Leur analyse conduit, d'un côté à une proposition d'action qui reconfigure les relations et les stabilise via des objets intermédiaires, et de l'autre à une proposition de recherches qui peuvent répondre aux défis de l'action en cours. Ces recherches relèvent de différents modèles selon la manière dont les acteurs et les objets peuvent y être associés. Leurs résultats alimentent l'action en cours et débouchent sur un nouveau référentiel de filière.
[en] This essay analyses The Leftovers's last episode, "The Book of Nora" (S03E08), in its opposition with the episode "The Book of Kevin" (S03E01), as rival interpretative legends focusing on the scapegoat theme and its audiovisual processing in reference to the special persona of Nora (Carrie Coon). Meanwhile we interrogate the meaning of the accusation of being Azraël uttered against her in the episode "Lens" (S02E06) and what makes The Leftovers an apocalyptic show. Far from designating Nora as responsible for the original incident, we see her as being the one who represents the true version of the narrative and reveals to us our own accusing look on it. Then, associating the Giorgio Agamben's parodical profanation definition with René Girard's studies on the sociocultural phenomenon of the scapegoat, we'll attempt to reveal the rising tensions and double frenzy throughout The Leftovers, inside the fiction but also in regard of Damon Lindelof's previous television show, Lost. Can we expect a return of Lost's Island in The Leftovers?

[fr] Cet article analyse le dernier épisode de The Leftovers, " The Book of Nora " (S03E08), en son opposition avec l'épisode " The Book of Kevin " (S03E01) comme légendes interprétatives concurrentes de la série en se focalisant sur le thème du bouc émissaire et son traitement audiovisuel ramené à la persona spéciale de Nora (Carrie Coon). Ce faisant, nous nous demandons ce que signifie l'accusation proférée à l'encontre de celle-ci dans l'épisode " Lens " (S02E06) d'être Azraël et en quoi The Leftovers est apocalyptique. Il ne s'agit pas uniquement de désigner ce personnage responsable de l'incident par lequel s'origine l'histoire, elle est celle qui répond de la vraie version du récit mais aussi nous dévoile notre regard accusateur sur ce dernier. Ainsi en télescopant les définitions de la profanation parodique de Giorgio Agamben et les études de René Girard sur le phénomène socioculturel de bouc émissaire, prétendons-nous dégager la montée aux extrêmes des tensions, la double frénésie traversant The Leftovers intérieurement, mais aussi dans son rapport à la série précédente de Damon Lindelof, Lost. Peut-on espérer le retour de l'Île de Lost dans The Leftovers ?
[en] Saint Augustine is an important reference in religious works of Lope de Vega. In this essay we comment on two aspects: Augustine as a model of conversion and as a mode of discourse. We especially focus on Rimas sacras and Soliloquios amorosos de un alma a Dios.

[fr] La figure de saint Augustin constitue une référence de premier plan dans la littérature religieuse de Lope de Vega. Ce travail analysera deux aspects de cette influence: saint Augustin comme modèle de conversion et comme modèle d'interlocution dans deux œuvres de Lope, les Rimas sacras et les Soliloquios amorosos de un alma a Dios.
[en] With the expansion of the technological construction of social life in the postmodem period, SF ceases to be a genre of art and becomes instead a mode of quotidian awareness. At the heart of this mode are two hesitations : a) about whether scientific-technological transformations are merely conceivable or actually realizable, and b) about the possible implications of their realization. As previously barely imaginable social conditions emerge through the effects of technology-particularly informatic technology-the objects of cultural theory become concrete, and theoretical reflection about their future becomes indistinguishable from SF. Jean Baudrillard and Donna Haraway are two of the most acute theorists in the SF mode. Baudrillard argues that in the age of hyperreality, no distance remains between reality and the imaginary models used to conceive it. Science fiction, the type of imaginary model appropriate for the bourgeois-productionist phase of history, ceases to exist when reality surpasses it. Haraway proposes the notion of the cyborg as a revolutionary being, simultaneously defined by technology and by emancipatory aspiration. Both theorists elaborate SF topoi, while writing theory that is poised between fiction and rational explanation-just like SF.

[fr] Avec l'expansion de la construction technologique de la vie sociale dans le monde postmoderne, la science‑fiction (SF) cesse d'être un genre artistique et devient plutôt un mode de conscience quotidienne. Au cœur de ce mode se trouvent deux hésitations : 1. les transformations techno‑scientifiques restent‑elles seulement au niveau du concevable ou bien sont‑elles vraiment réalisables, et 2. quelles sont les implications de leur réalisation. Au moment où des conditions sociales à peine imaginables auparavant commencent à se manifester grâce à des effets technologiques – en particulier la technologie de l'informatique – les objets de la théorie culturelle deviennent concrets, et la réflexion théorique sur leur avenir devient indifférenciable de la SF. Jean Baudrillard et Donna Haraway sont parmi les théoriciens les plus perspicaces du mode SF. Baudrillard soutient que, à l'époque de l'hyper‑réalité, aucune distance ne subsiste entre la réalité et les mondes imaginaires utilisés pour la concevoir. La science-fiction, sorte de modèle imaginaire pour la période bourgeoise‑productiviste de l'histoire, cesse d'exister dès que la réalité la dépasse. Haraway avance la notion de " cyborg " comme être révolutionnaire, défini à la fois par la technologie et par l'aspiration émancipatrice. Les deux théoriciens commentent des topoï de science‑fiction tout en écrivant une théorie suspendue entre la fiction et l'explication rationnelle – comme la SF.
[en] This article is based on an observation – the underperformance of the educational results of the new state authority in the Picardy region for several decades, which eventually gave rise to an acronym, the RCP ("Retard culturel picard") – and a question: can falling behind in school affect an entire regional population? This question, provocative at first sight, nevertheless constitutes a triple challenge to the understanding of educational difficulties and inequalities. It was a question, in fact, of not only sticking to the traditional analyses highlighting economic and social factors, nor to the sole analysis of school demand, but to consider the territorial effect in a predominantly rural region, for which the conclusions of sociological work on the schools of the peripheral urban areas and priority education policies are difficult to apply. Based on the often unpublished archives of local public administrations, the article attempts to study the role of regional players, including that of the first rector Robert Mallet, in the structuring of a national education administrative authority in Amiens (1964) and to show how the creation of this new administrative level makes it possible or not to respond to the educational difficulties of young people in school.

[fr] Cet article part d'un constat – la sous-performance des résultats éducatifs de l'académie d'Amiens depuis plusieurs décennies, qui a fini par susciter un sigle, le RCP (" retard culturel picard ") – et d'une interrogation : le retard scolaire peut-il affecter toute une population régionale ? Cette question, provocante au premier abord, constitue pourtant un triple défi pour comprendre les difficultés et les inégalités d'éducation. Il s'est agi, en effet, de ne pas s'en tenir uniquement aux analyses classiques mettant en avant des facteurs économiques et sociaux, ni à la seule analyse de la demande scolaire, mais de considérer l'effet territoire et l'effet académie, dans une région à dominante rurale, pour laquelle les conclusions des travaux sociologiques sur l'école des territoires urbains périphériques ou les politiques d'éducation prioritaire sont difficilement applicables. À partir d'archives des administrations publiques locales souvent inédites, l'article s'attache à étudier le rôle des acteurs régionaux, dont celui du premier recteur Robert Mallet, dans la structuration d'une autorité académique à Amiens (1964) et à montrer comment la création de cet échelon administratif nouveau permet ou non de répondre aux difficultés scolaires de la jeunesse scolarisée.
[en] This article analyses rice production in Portugal from its establishment in the late eighteenth century to the present. Today, not only are the Portuguese the main consumers of rice in Europe, but this cereal is the second most-produced by Portuguese agriculture. However, the historical analysis of rice production in Portugal is limited to specific eras and/or geographies. This research aims to contribute to filling several research gaps, providing a long-term view of a current problem, as the terms of public support for rice production have recently been discussed. Thus, based mainly on statistical sources, the conclusion is that rice, after a phase of slow growth, established itself from the 1930s onwards as one of the main crops of Portuguese agriculture. In fact, rice was the only cereal in Portugal that managed to keep up with the increase in productivity of the other European countries. To this end, in conjunction with favourable agroecological and market factors, public policies were decisive, such as seed selection and the introduction of more productive varieties, the elimination of public health problems and the construction of major agricultural hydraulic public works.

[fr] Cet article analyse la production de riz au Portugal depuis son établissement définitif à la fin du XVIIIe siècle jusqu'à nos jours. Aujourd'hui, non seulement les Portugais sont les principaux consommateurs européens de riz, mais cette céréale est la deuxième plus produite par l'agriculture portugaise. Cependant, l'analyse historique de la production de riz au Portugal est limitée à des époques et / ou des géographies spécifiques. Cette recherche vise à contribuer à combler ces lacunes, en offrant une vision à long terme d'un problème actuel, comme les conditions du soutien public à la production de riz ont récemment été discutées. Ainsi, en se basant principalement sur des sources statistiques, la conclusion est que le riz, après une phase de croissance lente, s'est imposé à partir des années 1930 comme l'un des principaux produits de l'agriculture portugaise. En fait, le riz est la seule céréale du Portugal à avoir su suivre l'augmentation de la productivité des autres pays européens. À cette fin, en conjonction avec des facteurs agroécologiques et marchands favorables, des politiques publiques spécifiques ont été déterminantes, comme la sélection des semences et l'introduction de variétés plus productives, l'élimination des problèmes de santé publique liés à la riziculture et la construction de grands travaux publics hydrauliques agricoles.
[en] This article analyses the development of the profession of statistician in the central office of the French Ministry for Education from 1957 to 2007. Based on materials collected through qualitative research methods (interviews, document corpus analyses, archives and questionnaires) during a four-year' sociological enquiry on organisms entrusted with assessment missions, it shows that this profession did not only develop according to technical and cognitive imperatives but also because of the bureaucratic and political stakes of the time. To be more specific, according to the historical and social configurations – taking into account four of their dimensions (statistical production organization, techniques, the tools and methods used, the socio-professional composition of the State department in question and the main professional differences within this department) – various historical figures are distinguished and established over time, such as "statistical administrators", "Vanves statisticians" and "mirror statisticians".

[fr] Cet article analyse l'évolution du métier de statisticien au sein de l'administration centrale du ministère de l'Éducation nationale français de 1957 à 2007. Reposant sur des matériaux recueillis par le biais de méthodes de recherche qualitatives (entretiens, analyse de corpus de documents, archives et questionnaire) au cours d'une enquête sociologique de quatre ans auprès des organismes ayant une mission d'évaluation, il met en évidence que ce métier n'évolue pas uniquement en fonction d'impératifs techniques et cognitifs mais aussi selon les enjeux bureaucratiques et politiques du moment. Plus précisément, selon les configurations historiques et sociales – elles-mêmes saisies à travers quatre de leurs dimensions (l'organisation de la production statistique, les techniques, outils et méthodes utilisés, la composition socio-professionnelle de l'administration concernée et les principaux clivages professionnels en son sein) – ce sont diverses figures historiques de ce métier qui se donnent à voir et qui se sédimentent dans le temps comme celles des " administrateurs de la statistique ", des " statisticiens de Vanves " ou des " statisticiens du miroir ".
[en] Among the Anatolian epigraphic documents, numerous dedications are said to be made " after an order/command/dream " that is attributed to a god and that makes the dedicator act according to the divine will, or together with the divine. When contextualized, these documents often appear to take part in an oracular consultation ritual, or even to be the predictable conclusion of this ritual, by contributing to realize the project that is being submitted to the divine council. Thus dedication becomes a way of acting upon reality, as a prerequisite for the divine support given to the human project, and a speech act that both says the existence, the greatness and righteousness of the god, and the piety of the dedicator.

[fr] La documentation épigraphique anatolienne abonde en dédicaces effectuées " d'après un ordre/commandement/rêve " attribué à un dieu et plaçant le dédicant en situation d'agir conformément à la volonté divine, voire avec le dieu. Contextualiser ces documents montre qu'ils s'inscrivent souvent dans un rituel de consultation oraculaire dont ils constituent l'aboutissement prévisible tout en participant à la réalisation du projet à propos duquel le dieu est consulté. La dédicace devient ainsi un mode d'action sur le réel, en tant que condition du soutien divin au projet humain, mais aussi une action d'énonciation à double sens qui dit à la fois l'existence, la grandeur et la justice du dieu, et la piété du dédicant.
[en] While the vernacular practice of the Gaelic language has never recovered from British colonisation and, more recently, the secularisation of Ireland and its opening up to the globalised economy, it appears that hurling, an emblematic Gaelic sport, persists as an identity marker and ferment of Irishness. We compare the practice of hurling, on the one hand, and the vernacular Gaelic language, on the other, in the county of Cashel in order to show how hurling has benefited from its apparent ideological neutrality, unlike the Gaelic language, profoundly linked to the nationalist movement. We aim to throw light on the way in which hurling fashions new identity spaces that are more flexible and more deterritorialised, more in phase with a globalised cultural context.

[fr] Tandis que la pratique vernaculaire de la langue gaélique ne s'est jamais relevée de la colonisation anglaise, et plus récemment, de la sécularisation et de l'ouverture de l'Irlande à l'économie mondialisée, il apparaît que le hurling, sport gaélique emblématique, se maintient en tant que marqueur identitaire et ferment de l'irishness.Nous proposons de comparer la pratique différentielle du hurling et de la langue gaélique vernaculaire dans le comté de Cashel afin de montrer comment le hurling a bénéficié de son apparente neutralité idéologique à la différence de la langue gaélique profondément liée au mouvement nationa­liste. Il s'agit de mettre en lumière la manière dont le hurling façonne de nouveaux espaces identitaires plus souples et plus déterritorialisés, plus en phase avec un contexte culturel globalisé.