BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this article we analyze the job-brokerage activity of the Public Employment Service (PES) in the countries of the European Union, considering the process of rupture of the monopoly and liberalization of the placement services. The results show a little public presence in the scope of the labor intermediation, with a reduction of the confidence of the unemployed ones in the PES like an effective job search method. The beginning of different factors of modernization of the PES defined in the European Employment Strategy is key to try to improve its effectiveness like intermediary in the labor market.

[es] En este artículo se analiza la labor de intermediación laboral del Servicio Público de Empleo (SPE) en los países de la Unión Europea, considerando el proceso de ruptura del monopolio y liberalización de los servicios de colocación. Los resultados muestran una escasa presencia pública en el ámbito de la intermediación laboral, con un descenso de la confianza de los desempleados en el SPE como método de búsqueda de empleo efectivo. La puesta en marcha de una serie de factores de modernización de los SPE definidos en la Estrategia Europea de Empleo es clave para intentar mejorar su eficacia como intermediario en el mercado de trabajo.
[en] This article aims to study the collection of bladed weapons of Don Juan de la Cerda and Silva, the 4th Duke of Medinaceli. To this end, I have analyzed its unpublished post-mortem inventory, protocolized in Madrid in 1575. The collection contains a rich variety of interesting pieces, most of which are contemporaneous Spanish weapon production. Its possession not only embodied the values of the Habsburg Renaissance society, but was also used by the 16th century noble elite to display their power from the virtue of magnificence.

[es] Este articulo pretende estudiar la colección de armas blancas de don Juan de la Cerda y Silva, IV duque de Medinaceli. Para ello, analizamos el documento inédito de su inventario postmortem protocolizado en Madrid, en 1575. En él se asienta una importante y rica variedad de piezas, la mayor parte de producción contemporánea española. Su posesión no sólo encarnaba un conjunto de valores como expresión de la sociedad del Renacimiento Habsbúrgico, sino que formaba parte del uso que, de la magnificencia como virtud, hicieron las élites nobiliarias para expresar su poder en el largo siglo XVI.
[en] This article analyzes and reflects on the impact of digital technologies on the pedagogical transformation of the school system from the standpoint of critical educational technology. To this end, it begins by identifying the most salient features or effects of what the pedagogical disruption of technology on the school should entail. Based on these, four currently relevant themes or topics are addressed and analyzed, such as a) Covid 19 and the closure of schools: the unexpected impulse of digital instruction; b) The pedagogical and organizational integration of ICT in schools; c) The metamorphosis of didactic materials. The analysis is made from analog to digital resources; and d) digital teaching competence. Between micro-skills taxonomies and holistic approaches. The article ends by concluding that there has not yet been a digital disruption of the school institution, but that progress is being made in that direction. It must not only innovate teaching methods and strategies, but also the meaning, goals, academic organization, professional functions of teachers, and ultimately, the functionality of the school in the context of the digital society.

[es] Este artículo analiza y reflexiona sobre el impacto de las tecnologías digitales en la transformación pedagógica del sistema escolar desde posicionamientos de la tecnología educativa crítica. Para ello, se comienza identificando los rasgos o efectos más destacables de lo que debiera suponer la disrupción pedagógica de la tecnología sobre la escuela. A partir de los mismos, se abordan y analizan cuatro temáticas o tópicos actualmente relevantes como son a) la Covid19 y el cierre de los centros escolares: el inesperado impulso de la enseñanza digital; b) la integración pedagógica y organizativa de las TIC en los centros escolares; c) la metamorfosis del material didáctico. De lo analógico a lo digital; y d) la competencia digital docente. El análisis se realiza entre las taxonomías de microhabilidades y los enfoques holísticos. Finaliza el artículo concluyendo que aún no se ha producido una disrupción digital de la institución escolar, pero que se avanza en dicha dirección. La misma no sólo debe innovar los métodos y estrategias de enseñanza, sino también el sentido, las metas, la organización académica, las funciones profesionales de los docentes, y en última instancia, la funcionalidad de la escuela en el contexto de la sociedad digital.
[en] The objective of this paper is to synthetize the main organizational structures and competitive strategies adopted by small and medium sized enterprises (smes) with the purpose of identifying the possible strategic advantages associated to them and which can be the key of the competitive success in the current globalized environment. Organizational structures (independent sme, expanded model and/or industrial districts) and competitive strategies, mainly that oriented to differentiation, are source of some strategic advantages that are analyzed in depth in this study such as flexibility (structural and manufacturing), innovation and knowledge capabilities, an entrepreneurial orientation and/or the utilization of total quality management systems.

[es] El objetivo de este trabajo es sintetizar las principales estructuras organizativas y estrategias competitivas adoptadas por las pequeñas y medianas empresas (pymes) con la finalidad de identificar las posibles ventajas estratégicas asociadas a las mismas y que pueden ser la clave del éxito competitivo en el actual entorno globalizado. Las estructuras organizativas propias de las pymes (pyme independiente, modelo ensanchado y/o distritos industriales) y las estrategias competitivas, sobre todo, aquéllas orientadas a la diferenciación, son fuente de algunas ventajas estratégicas que se analizan en profundidad en este trabajo, como son la flexibilidad (estructural y productiva), la capacidad innovadora, y para el desarrollo de capacidades basadas en el conocimiento, el desarrollo de un estilo de liderazgo emprendedor y/o el uso de prácticas organizativas de gestión de la calidad total.
[en] Unlike other countries, Spain is still common ignorance of key figures in our historical past. This is the case of the Spanish first woman aviator, María Bernaldo de Quirós Bustillo, whose U.S. citizenship would have women located above as Amelia Earhart. It is considered necessary for this study claim of this type of character whose disappearance in the course of history, in Spanish and Female Case, almost always been related to issues such as politics and patriarchy. Through a detailed study of María Bernaldo de Quirós, not only intended to give the deserved notoriety to her figure, but at the same time, the questioning of her uncertain fate is claimed.

[es] A diferencia de otros países, en España aún es frecuente el desconocimiento de figuras fundamentales de nuestro pasado histórico. Es el caso de la primera mujer aviadora española, María Bernaldo de Quirós Bustillo, cuya nacionalidad estadounidense la hubiera situado por encima de mujeres de la talla de Amelia Earhart. Se considera preciso desde este estudio, la reivindicación de este tipo de personajes cuya desaparición en el transcurso de la historia, en el caso español y femenino, casi siempre ha estado relacionada con cuestiones como la política y el patriarcado. A través de un estudio en profundidad sobre María Bernaldo de Quirós, no solo se pretende otorgar la notoriedad merecida a su figura, sino que al mismo tiempo, se reclama la puesta en cuestión de su destino incierto.
[en] The present article focuses on the role of the contemporary agrarian history in the German historiography. First it is studied the wide tradition that was previous to the New Agrarian History - Neue Agrargeschichte -. The new frame opened by the Neue Sozialgeschichte, some accumulated knowledge of the previous tradition as well as the approaches from the regional history of the 1980s and the modern ethnology were the basis to build the new works from the 1990s. The new history trends as the AJJtagsgeschichte or the Neue Kulturgeschichte have also reported new researches into the agrarian society as well as the microhistory. The new studies of agrarian history from the nineties have incorporated the German agrarian history to the discussions of other European countries. In relation to the agrarian reforms of the 19th century, the new subjects of the research: the regional diversity, the rupture with the "Prussian road" and the study of the plural actors were included in this transformation. The environmental history, the research into the agro-alimentary company, studies on the family, the social protest or the role of the women in the agrarian society are some of the most recent contributions. The analysis of the new forms of communication in the rural societies Like the process of introduction of the writing and reading as well as the mass media are important issues too. The study of the process of - Entagrarisierung – in 19th century and the collectivization in the FRG are also new interesting contributions of this new agrarian history.

[es] El artículo establece un acercamiento al papel de la historia agraria dentro de la historiografía alemana contemporánea. En primer lugar recorre la tradición previa al despliegue de la Nueva Historia Agraria –Neue Agrargeschichte – y anterior a los años noventa. El marco de apertura creado por la Neue Sozialgeschichte, los conocimientos acumulados por la tradición anterior así como las aproximaciones desde la historia regional de los ochenta y desde la moderna etnología también asentaron bases sobre las que se edificaron los trabajos posteriores. Las nuevas corrientes historiográficas, como la Alltagsgeschichte o la Neue Kulturgeschichte, han dado también sus frutos en el estudio del medio agrario, como lo ha hecho la microhistoria. Los nuevos estudios de historia agraria han incorporado la historia agraria alemana a debates europeos, como es el caso de las reformas grarias del siglo XIX. La consideración de la diversidad regional, la ruptura con la idea de una "vía prusiana", o el estudio del fenómeno desde la pluralidad de actores incluidos en las transformaciones han sido algunas de las aportaciones. La cuestión medioambiental, la historia de la empresa agroalimentaria, los estudios sobre la familia, la protesta social o de las mujeres en el medio agrario son algunas de las contribuciones más recientes, así como el análisis de las formas de comunicación en las sociedades rurales, el papel de los medios de comunicación, el proceso de desagrarización –Entagrarisierung- en el siglo XX o la colectivización de la RDA.
[en] The paper's main goal is to analyse the role of laughter in a very specific period in the history of Western thought in order to update what has been considered a fringe element of Renaissance humanism. To this end, a path that begins with the approaches to laughter from Neoplatonism and ends with the reintegration of laughter into Ficino's theological-aesthetic theory is proposed. Furthermore, the phenomenon of laughter in scholasticism and its instrumentalization by preachers and saints in the Middle Ages will be reviewed.

[es] Analizar el papel de la risa en un período muy concreto de la historia del pensamiento occidental con el fin de reactualizar un aspecto marginal del humanismo renacentista constituye el objetivo principal de este artículo. Para ello, se propone un itinerario que comienza con las aproximaciones a la risa por parte del neoplatonismo y finaliza con la reintegración de la risa en la teoría teológico-estética de Ficino. Se revisará, además, el fenómeno de la risa en la escolástica así como su instrumentalización por parte de predicadores y santos en el Medioevo.
[en] This study shows inclusive education from a curricular approach, through a methodological strategy framed in dialogic learning. It describes two practices centered on Dialogic Literary Circles. The methodological design is circumscribed in qualitative research, specifically in the case study. The casesare established in two classrooms, one located in the province of Castellón and the other in the province of Valencia (Spain). Case A is limited to a 5th grade classroom, involving 25 students (14 boys and 11 girls), the tutor teacher and an internship student. Case B corresponds to a 5th and 6th grade classroom (multigrade classroom). It involved 21 students (7 from 5th grade of primary school and 14 from 6th grade of primary school), the tutor teacher and a mother. Data collection was based on non-participant observation, interview,and documentary analysis. A content analysis of the data collected was carried out using ATLAS.ti software. The results show how the activity of the dialogic gatherings is carried out in both case studies.In conclusion, the horizontal relationships and the democraticparticipation that dialogicdiscussions promote should be emphasized.

[es] Este estudio aborda la educación inclusiva desde un enfoque curricular, a través de una estrategia metodológica enmarcada en el aprendizaje dialógico. Se describen dos prácticas centradas en las tertulias dialógicas. El diseño metodológico se circunscribe en la investigación cualitativa, específicamente en el estudio de casos. Los casos se establecen en dos aulas situadas una en la provincia de Castellón y la otra en la de Valencia (España). El caso A se delimita a un aula de 5.° de primaria, en la que han intervenido 25 alumnos (14 chicos y 11 chicas), el maestro tutor y un estudiante de prácticas. El caso B corresponde a un aula de 5.° y 6.° curso (aula multigrado). En la que han intervenido 21 alumnos (7 de 5.° de primaria y 14 de 6.° de primaria), la docente tutora y una madre. La recogida de datos se ha realizado a partir de la observación no participante, la entrevista y el análisis documental. Se ha ejecutado un análisis de contenido de los datos recabados a través del software ATLAS.ti.
[en] Texts of scientific diffusion play a very important part in the spreading of knowledge beyond specialist and academic environments. A notable example with regard to geography and, more generally, the description of a particular territory, are guides for cultural tourism. In this respect the analysis afforded by El País Valenciano by Joan Fuster (Barcelona, Destino, 1962) provides a clear example of hybridisation between diffusion and essay. This article offers an analysis of three strategies of textualization adopted by the author: the fusion of diverse references, with their origin in texts of culture –often literary–, in the discourse; the determinologization of certain items of the technical vocabulary of art or architecture; and the technique of adapting various references to economics to the friendly format of the essay

[es] Los textos de divulgación científica juegan un papel muy importante en la transmisión del conocimiento más allá de los espacios estrictamente académicos y especializados. Un ejemplo notable referido a la geografía y, en general, a la descripción del territorio, lo constituyen las guías turísticas cultas. En este sentido, resulta pertinente el análisis de El País Valenciano, de Joan Fuster (Barcelona, Destino, 1962), un caso claro de hibridación entre divulgación y ensayo. En este artículo se analizan tres maniobras de textualización utilizadas por el autor: el engarce de diversas citas, procedentes de escritos de cultura y a menudo literarios, en su discurso; la desterminologización de algunos vocablos técnicos del arte o la arquitectura, y la operación de convertir en ensayo ameno ciertas referencias a la economía.
[en] The European Commission is often perceived as the executive power of the European Union, and yet i ts functions and powers do not correspond to this description. This paper analyzes its political evolution up until today's European Union of 27 Member states, in which the reform of the Commission should become a priority. This future reform could go in one of these three directions, each of them with different legal and political consequences: the evolution of the Commission towards a European government, that is elected and controlled by the European Parliament, the subordination to the Council system, until it becomes an ancillary body or the transformation of the Commission into a set of specialized and independent agencies and regulatory bodies, thanks to its advanced technical expertise.

[es] La Comisión Europea es percibida con frecuencia como el poder ejecutivo de la Unión Europea, pero sus funciones y tareas no alcanzan a configurar este poder. Este documento de trabajo analiza su evolución hasta la actual Europa de 27 Estados miembros, en la que la reforma de la Comisión Europea debería ser una prioridad. Esta reforma podría ir en cualquiera de estas tres direcciones, cada una con consecuencias jurídicas y políticas muy d istintas para el conjunto de la integración eur opea: la evolución de la Comisió n hasta convertirse en un gobierno europeo, responsable ante el Parlamento Europeo, la subordinación progresiva de al Comisión al sistema del Consejo de Ministros, para acabar s iendo un órgano auxiliar o el desarrollo de la Comisión como un conjunto de agencias y organismos independientes, a partir de su elevada capacidad técnica.
[en] In recent times, interest in the study of phraseology in general and specialized lexicographic resources has increased (Castillo Carballo 2006, Aguado de Cea 2007, Mellado 2008, Buendía Castro &amp; Faber 2015). However, to date, a lack of knowledge related to the characterization and indexation of phraseological units (PUs) in lexicographic resources remains. That issue is addressed here through an analysis of phraseological units in the entries of two phraseological dictionaries, one in Spanish, and one in English: the Diccionario fraseológico documentado del español actual (Seco, Andrés &amp; Ramos 2004) and the Collins COBUILD Dictionary of Idioms (Sinclair &amp; Moon 1997). To perform this analysis, two databases containing 21,045 entries extracted from the two dictionaries mentioned above were compiled. The databases were tagged syntactically and semantically in order to extract 816 morphosyntactic patterns, 2,655 combinations of semantic categories (Semantic patterns) and a series of lexical and lexicographic information about indexation of PUs in dictionaries.&nbsp;

[es] En los últimos años ha aumentado el interés en el estudio de la fraseología en lengua general y de especialidad en recursos lexicográficos (Castillo Carballo 2006, Aguado de Cea 2007, Mellado 2008, Buendía Castro &amp; Faber 2015). Sin embargo y a la fecha, aún existen algunos vacíos en cuanto a la caracterización e indización de unidades fraseológicas (UFs) en recursos lexicográficos. Esta problemática se aborda en el presente artículo por medio del análisis de unidades fraseológicas en las entradas de dos diccionarios (uno en español y otro en inglés): el Diccionario fraseológico documentado del español actual (Seco, Andrés &amp; Ramos 2004) y el Collins COBUILD Dictionary of Idioms (Sinclair &amp; Moon 1997). Para llevar a cabo este análisis, se compilaron dos bases de datos con 21 045 entradas extraídas de los diccionarios antes mencionados. Las bases de datos fueron etiquetadas sintáctica y semánticamente para extraer 816 patrones morfosintácticos, 2 655 combinaciones semánticas (patrones semánticos) y una serie de datos léxicos y lexicográficos sobre la indización de UFs en diccionarios.
[en] This article analyzes the web pages of the major companies in the energy market (electricity and gas) of the more developed countries (EU and North America). The present situation of the market is very significant: For the first time, the Government of these countries have given permission to liberalize the power market. This process goes on very slowly but we can see now some changes that leads to a process of concentration, through acquisitions, merges and commercial agreements between the companies. In this situation, the image of the companies and the communication with the consumers plays an important role and this happens also in the digital media. In this article we study how the different companies uses their web page to reinforce their positioning, and image. And also how they start incorporating new services looking for a better interactivity between the company and the consumers. The authors have studied the web of the major companies, obtaining the data during an official investigation prepared in the University Complutense of Madrid.

[es] Este artículo analiza las páginas webs de las principales compañías operantes en el sector de la energía (electricidad y gas) de los países más desarrollados. La situación actual del mercado es muy significativa. Por primera vez en la historia, las administraciones centrales de estos países han consentido liberalizar el mercado energético. Y, aunque este proceso avanza con gran lentitud, comienzan a notarse cambios que anticipan un proceso de concentración, a través de compras, fusiones y acuerdos operativos. En este panorama, juega un importante papel la imagen de las compañías y la comunicación con sus usuarios, y esto sucede también en los medios digitales. En este artículo estudiamos cómo las diferentes compañías utilizan su página web para reforzar su posicionamiento e imagen de cara a los consumidores y también para comenzar a incorporar servicios, buscando una mayor interactividad entre compañía y usuarios. Para realizar este artículo los autores han estudiado a fondo todas las páginas webs de las principales compañías del sector, en el curso de una investigación modalidad Artículo 83 LOU realizada recientemente por los autores en la Universidad Complutense de Madrid.
[en] In this paper, we present a study on the teaching-learning process of the llano work songs of the Colombian-Venezuelan Orinoquia Region which were declared Intangible Cultural Heritage by the Ministry of Culture of Colombia in 2014 and as Cultural and Intangible World Heritage by UNESCO in 2017. The methodology is developed from the qualitative paradigm, descriptive-interpretive type with focus on case study. The quantitative-qualitative methods were the semistructured survey, the participant observation and the interview. The study was mainly focused on the elderly and carriers of ancestral knowledge, called Llaneros Facultos. This study allowed us to design proposals of the pedagogical processes that occur during the teaching and learning of the songs through of observation, imitation, repetition and memorization in context. We concluded that is necessary to re-signify, value and rescue the cultural heritage so that the new generations find meaning and applicability.

[es] Este artículo presenta un estudio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de los cantos de trabajo del llano de la Orinoquia colombo-venezolana, declarados en 2014 Patrimonio Cultural Inmaterial por el Ministerio de Cultura de Colombia y en 2017 Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. La metodología se desarrolla desde el paradigma cualitativo, de tipo descriptivo-interpretativo con enfoque en estudio de caso. Las técnicas cuanti-cualitativas fueron las encuestas y entrevistas semiestructuradas, además de la observación participante. La investigación se fija principalmente en el saber de los adultos mayores, denominados "llaneros facultos", portadores de conocimientos ancestrales. Este estudio permitió estructurar propuestas de los procesos pedagógicos que se dan durante la enseñanza y aprendizaje de los cantos a través de la observación, imitación, repetición y memorización en contexto. Se concluye que es necesario resignificar, valorar y practicar las tradiciones culturales para que las nuevas generaciones le encuentren sentido y aplicabilidad.