BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objective: To determine the level of satisfaction with childbirth and the postpartum period. Method: This is a longitudinal, observational study. Clinical variables of the patients and delivery were collected, and a descriptive and inferential analysis was performed. The validated state-trait anxiety inventory (STAI) and the satisfaction survey Care in Obstetrics Measure For Testing Satisfaction Scale (COMFORTS) in Spanish were used. Results: A total of 381 women was included in the study and grouped into satisfied vs. dissatisfied (94.54% vs. 5.46%). Women having given birth by eutocic delivery (p = 0.005), as well as those who had skin-to-skin time with their newborn (p = 0.012) after delivery, report more satisfaction. Mothers who were separated from their babies reported being less satisfied (p = 0.004), as did those who did not meet the expectations raised in the birth plan (p = 0.013). All the women with minimal anxiety are satisfied (p = 0.004), the same happening for those showing postpartum anxiety (p <0.001). Conclusion: The percentage of satisfied women is high; it is necessary to monitor childbirth and postpartum care, promoting good practices in childbirth care, as well as in women's emotional well-being.

[pt] Objetivo: Determinar o grau de satisfação no parto e puerpério. Método: Estudo observacional longitudinal. Foram coletadas variáveis clínicas das pacientes e do parto, realizando-se análise descritiva e inferencial. Foram utilizados os questionários validados de ansiedade como traço e estado (STAI) e a pesquisa de satisfação da Care in Obstetrics Measure For Testing Satisfaction Scale (COMFORTS) em espanhol. Resultados: 381 mulheres foram incluídas no estudo, agrupadas em satisfeitas vs. não satisfeitas (94,54% vs. 5,46%). Mulheres com parto eutócico relataram estar mais satisfeitas (p = 0,005), assim como aquelas que realizaram contato pele-a-pele com o recém-nascido (p = 0,012). As mães que se separaram de seus bebês relataram estar menos satisfeitas (p = 0,004), assim como aquelas que não tiveram atendidas as expectativas refletidas no plano de parto (p = 0,013). 100% das mulheres com ansiedade mínima estão satisfeitas (p = 0,004), o mesmo ocorre com o grau de ansiedade pós-parto (p <0,001). Conclusão: O percentual de mulheres satisfeitas é alto, é necessário cuidar da assistência ao parto e puerpério, promovendo boas práticas na assistência ao parto, bem como o bem-estar emocional da mulher.
[en] The objective of the research was to analyze the interaction between tourism and culture policies through a documental research in Brazil of the National Plans of Culture (2010-2020) and Tourism (2018-2022), the Plans of Culture (2017-2027) and Tourism (2016-2026) of the State of Paraná and the Municipal Plans of Culture (2015-2025) and Tourism (2015-2017) of the city of Curitiba. The results showed that municipal plans have more interaction. The opposite has been verified in the national plans. In the culture plans, the themes of heritage, events, infrastructure, capacity building, community participation and income generation stand out. In the tourism-related plans, the private sector, events, infrastructure and the dissemination of destinations are more frequent. Thus, it is concluded that strategies for national tourism have economic and income-generating directions, while national policies of culture reinforce preservation and authenticity

[pt] O objetivo da pesquisa foi analisar a interação entre as políticas de turismo e de cultura por meio de uma pesquisa documental no Brasil dos Planos Nacionais de Cultura (2010-2020) e Turismo (2018-2022), os Planos de Cultura (2017-2027) e Turismo (2016-2026) do Estado do Paraná e os Planos Municipais de Cultura (2015-2025) e Turismo (2015-2017) da cidade de Curitiba. Os resultados demonstraram que os planos municipais possuem maior interação. O oposto foi verificado nos planos nacionais. Nos planos de cultura se destacam os temas patrimônio, eventos, infraestrutura, capacitação, participação da comunidade e geração de renda. Já nos planos de turismo relacionada a tem maior frequência a iniciativa privada, os eventos, a infraestrutura e a divulgação de destinos. Assim, conclui-se que as estratégias para o turismo nacional têm direcionamentos econômicos e para a geração de renda, enquanto as políticas nacionais de cultura reforçam a preservação e a autenticidade
[en] The Sustainability project: from school to river has as guideline to promote the recognition of multiple relationships established surrounding urban rivers from the articulation between students, teachers and sanitation workers. By monitoring actions of rivers close to schools and evidence of social and environmental reality is possible carry out practices that contributed to the preservation of the quality of these streams. An initial motivation for the accomplishment of the project was the mobilizing issue that provides the Company's participation in public schools and schools with Technical Environment Courses and the local community. Therefore, it is an integrated action, which unites state and society, in an effort to disseminate the concept of sustainability and talk about how it can be applied in daily bases for the quality and conservation of water resources and, particularly, to urban rivers. For this study we analyzed the proposals and the results of actions undertaken between 2013 and 2014. It were also analyzed reports obtained from monitoring actions executed with environmental managers and scholar community members

[pt] O projeto Sustentabilidade: da escola ao rio tem como diretriz promover o reconhecimento das múltiplas relações estabelecidas na bacia hidrográfica de rios urbanos a partir da articulação entre alunos, professores e profissionais da área de saneamento. Com ações de monitoramento de rios próximos das escolas e evidencias da realidade socioambiental nas áreas do entorno realizam-se práticas que contribuem para a preservação da qualidade destes corpos hídricos.A motivação inicial para a realização do projeto foi o caráter mobilizador da prática que prevê em sua metodologia a participação da empresa, de escolas estaduais e técnicas em meio Ambiente e a comunidade local. Portanto, trata-se de uma ação integrada, que une estado e sociedade, com o objetivo de disseminar o conceito de sustentabilidade demonstrando como ele pode ser aplicado à qualidade e à conservação dos recursos hídricos e, em particular, aos rios urbanos. Para este estudo foram analisadas a propostas e os resultados das ações desenvolvidas entre 2013 e 2014. Também foram analisados relatos obtidos em viagens de acompanhamento as ações no interior do estado com gestores socioambientais e membros das comunidades escolares.
[en] Aquaponics is an activity that combines aquaculture and hydroponics. Usually, it consists on a closed-circuit combination of fsh farming and plant growth, both of which are destined for human consumption. Fish excrete ammonia, which, after transformation by nitrifying bacteria, is used as nutrients by plants. This way, water becomes clean again and available for fish. This closed circuit allows to increase food production in a sustainable way, to save water and to avoid soil and water pollution. Aquaponics is a transversal concept, ranging from the local subsistence agriculture context to a global level, marked by overpopulation and the depletion of resources. For this reason, aquaponics is being approached in an emerging way by environmental education programs all over the world. EPAMAC is a professional school in Portugal, which is present in several projects associated with the subject, and has been proven to be an ambassador of the concept of aquaponics in the Portuguese educational system

[pt] A aquaponia é uma atividade que conjuga a aquacultura e a hidroponia. Geralmente, consiste na criação em circuito fechado de peixes e plantas, sendo ambos destinados à alimentação humana. Os peixes excretam compostos azotados, os quais, após transformação por bactérias nitrificantes, são utilizados como nutrientes pelas plantas. Assim, a água fica limpa de novo e disponível para os peixes. Este circuito fechado permite aumentar a produção de alimentos de forma sustentada, poupar água e evitar poluição dos solos e das águas. A aquaponia é um conceito transversal a diversos contextos, que vão desde o nível local, de uma agricultura de subsistência, até um nível global, marcado pela sobrepopulação e pela depleção de recursos. Por este motivo, a aquaponia tem vindo a ser abordada de forma emergente por programas de educação ambiental um pouco por todo o mundo. A EPAMAC é uma escola profissional em Portugal, que está presente em diversos projetos associados ao tema e tem vindo a revelar-se uma instituição embaixadora do conceito de aquaponia no sistema educativo português
[en] Reconciliation is the possibility of harmonising work, personal, family and community life to this effect, it is essential to promote social, economic and time policies, as well as strategies that can enable the right of presence and the balance among the mentioned spheres. This approach compels to rethink the issue of co-responsibility, since it cannot be considered as a mere review of gender roles and as a balanced distribution of family tasks and household chores. We must achieve a social pact involving work, school and family life in order to respect childhood rights and family welfare. In the studied period (2009-2015), concurrent with the financial crisis and the loss of purchasing power, families with school-age children find more difficult to manage their times; besides, an increase of inequalities regarding the distribution of daily times is observed, with a clear polarization referred to reconciliation in the seven analyzed cities in Galicia. We have worked with N=1267 in 2009 and N=2037 in 2015.

[pt] A conciliação é a possibilidade de tornar compatível a vida pessoal, familiar, profissional e comunitária; e para isso é necessário promover políticas sociais, econômicas e temporais, bem como estratégias que favoreçam o direito de presença e o equilíbrio entre essas esferas. Essa abordagem exige repensar a questão da corresponsabilidade, uma vez que não pode se limitar à revisão dos papéis de gênero e à distribuição equilibrada das tarefas domésticas e familiares. É necessário um pacto social que integre o mundo do trabalho, da escola e da família com o objetivo de respeitar os direitos das crianças e o bem-estar da família. No período estudado (2009-2015), coincidindo com a crise econômica e a perda de poder aquisitivo, há maiores dificuldades para as famílias com as crianças em a idade escolar organiza seus tempos; além de um aumento da desigualdade em relação à gestão dos tempos diários, com uma clara polarização em relação à conciliação nas sete cidades galegas analisadas. Trabalhouse com N = 1267 em 2009 e N = 2037 em 2015.
[en] Based on a philosophical and legal analysis, we address the future of penality, its narrative, its logic and rationality. In other words, the faces of a mode of social control that goes beyond the traditional relationship between sovereignty, state and law that has characterized Modernity. We will see that the profound changes introduced by neoliberalism are not limited to the socio-economic realm; they entail instead the emergence of a fresh form of government, aimed at managing life in a context of fragmentation and social insecurity. In this context, we observe that social control, with all its complexity, is more and more geared towards the individuals and social groups whose inclusion is impossible through a flexible, decentralized and selective power. This diagram of power, though, simultaniously coexists with another form of vertical, centralized and exceptional social control that purports to produce and reproduce a stable social and legal order in a society of absence, exclusion and conflicts of legitimacy.

[pt] Com base na reflexão filosófica e jurídica, debruçar-nos-emos sobre a forma como a penalidade tem vindo a evoluir, as suas narrativas, as suas lógicas e as suas racionalidades. Isto é, as várias faces de um controlo que irá ultrapassar a tradicional relação soberania-Estado-direito da modernidade. Iremos ver, portanto, como as aprofundadas mudanças introduzidas pelo neoliberalismo não se limitam a mudanças nas políticas socioeconómicas, mas envolvem o aparecimento ainda de um outro modo de governo: a gestão da vida num contexto de fragmentação e insegurança social. Neste contexto, observaremos como o controlo se reorganiza, com toda a sua complexidade, contra aqueles sujeitos e grupos sociais cuja inclusão resulta impossível através de um poder flexível, descentralizado e seletivo. Mas, um poder que ao tempo convive com uma outra forma de controlo vertical, centralizada e excecional, como meio para produzir e reproduzir uma ordem social e jurídica estável numa sociedade caracterizada pela excedência, a exclusão e as dificuldades para a sua legitimação.
[en] This article aims to analyze academic formation in environmental education of professionals working in this area of management and environmental education in public agencies related to this theme and how they develop programs, projects and/or environmental socio-educational practices in environmental management process. For the establishment of this problem, a research with qualitative nature was delimited to a land area located in the extreme west of São Paulo/Brazil, called in state environmental policies such as watershed Peixe-Aguapeí. Municipal governments and state agencies of environmental reference in four cities headquarters administrative microregions were surveyed, and the Marilia, Tupa, Adamantina and Dracena, constituting the multicases. Investigations have shown that, in most cases, the agencies surveyed do not present an environmental education as a permanent educational process and not seek emancipation of citizens and employees. There are several environmental practices still adopted in a timely and in tight way, losing the essential concept of environmental education. Environmental education in the management process of environmental agencies, in many cases, it is related to one or another professional who has a friendlier look at environmental issues, embodying more than institutionalizing the practice undertaken

[pt] Este artigo tem como objetivo analisar a formação em educação ambiental dos profissionais que atuam nessa área de gestão e educação ambiental nos órgãos públicos relacionados com essa temática e como eles desenvolvem programas, projetos e/ou práticas socioeducativas ambientais no processo de gestão ambiental. Para o estabelecimento desta problemática, a investigação (de cunho cualitativo) delimitou-se a uma área territorial localizada no extremo oeste do Estado de São Paulo/Brasil, denominada, nas políticas ambientais estaduais, como Espigão Divisor Peixe-Aguapeí. Foram consideradas as prefeituras municipais e os órgãos públicos estaduais de referencia ambiental em quatro municipios sede de microrregiões administrativas, sendo eles Marília, Tupã, Adamantina e Dracena, constituindo, os denominados multicasos. As investigações permitiram concluir que, em sua maioria, os órgãos pesquisados não apresentam uma educação ambiental como processo educativo permanente e não buscam a emancipação dos cidadãos e seus colaboradores. Há varias práticas ambientais ainda adotadas de forma pontuais e estanques, perdendo a essência conceitual da educação ambiental. A educação ambiental no processo de gerenciamento dos órgãos ambientais, em vários casos, está relacionada a um ou outro Professional que temu m olhar mais voltado para a questão ambiental, mais personificando do que institucionalizando a prática empreendida.
[en] This a study in progress that aims to contribute to the construction of knowledge about teaching practices in environmental education in its critical perspective, seeking to approximate the interdisciplinary practices used by initial teachers' training of a Pibid's group from Unesp of Rio Claro and the brazilian school realities and the educator of public school.The work also seeks to identify elements that transforming and elements as obstacles found in the practices of the group mentioned above, in order to show real and viable conditions forthe preparation and implementation of environmental education practices by teachers from public schools. We followed the orientations of critical communicative methodology, in which all the research participants act collectively in the investigative process, since research design as data analysis. Based on the theory of dialogical action, of Freire and the theory of communicative action of Habermas, this methodology has its centrality in the dialogue, once it assumes that all people are capable of language and action, thus breaking with the interpretive gap between the researcher and other participants

[pt] Este é um trabalho em andamento que visa contribuir com a construção do conhecimento sobre práticas docentes em educação ambiental, em sua perspectiva crítica, buscando aproximar práticas de caráter interdisciplinar utilizadas por educadoras/es em formação inicial de um grupo Pibid da Unesp de Rio Claro e as realidades da escola e da/o educadora/or da escola pública brasileira. O trabalho também busca identificar elementos transformadores e obstacularizadores encontrados nas práticas do referido grupo, a fim de evidenciar condições reais e viáveis para a elaboração e a execução de práticas de educação ambiental por educadoras/es da rede pública nas escolas. Utilizamos as orientações da metodologia comunicativo-crítica, em que todas/os as/os participantes da pesquisa atuam coletivamente no processo investigativo, desde o desenho da pesquisa até a análise dos dados. Fundamentada na teoria da ação dialógica, de Freire, e na teoria da ação comunicativa, de Habermas, essa metodologia tem sua centralidade no diálogo, uma vez que parte do princípio de que todas as pessoas são capazes de linguagem e ação, rompendo assim com o desnível interpretativo entre a/o pesquisadora/or e as/os demais participantes.
[en] The COVID19 health crisis is playing a leading part in television worldwide. TV is taking a leading role in its role of offering information and entertainment to citizens. This research reflects on the capacity of Ecuadorian television to capitalize on the short and medium term the recovery of non-existing audiences, especially youth audiences, who are now turning to linear and digital platforms. Interviews with representatives of the main national television stations and academic experts in communication have been carried out to reflect on the internal and external aspects that affect innovation in the Ecuadorian television sector and COVID19 effects on the digital platform. In addition, a descriptive analysis of the main consumption metrics of the WebTV of the largest channels was carried out. Also, two discussion groups took place with students in the field of Communication in order to understand their perspective on national TV in the current crisis. The information, flag of the Ecuadorian TV currently provides a great audience to linear and digital television. The article casts light on the existence of a television with structural problems that prevent it from adopting innovative strategies. Young audiences do not adopt national television as ours. The credibility factor and the apathy produced by the grill offer are some of the main aspects that prevent these audiences from connecting with the medium, both in its linear and digital platforms.

[pt] A crise da saúde mais uma vez valorizou a televisão aberta. O meio está assumindo um papel de liderança em sua função de informar e divertir os cidadãos. Nesse sentido, esta pesquisa reflete sobre a capacidade da televisão equatoriana de capitalizar a curto e médio prazo a recuperação de audiências perdidas, especialmente os jovens, que agora voltam seu olhar para as plataformas analógicas e digitais. A partir de entrevistas com representantes das principais redes nacionais de televisão e especialistas acadêmicos em comunicação, estudam-se em profundidade os aspectos internos e externos que afetam a inovação no setor televisivo do Equador e o efeito que COVID19 tem na plataforma digital. Além disso, é realizada uma análise descritiva das principais métricas de consumo da WebTV das principais redes e realizados dois grupos de discussão com alunos de Comunicação, a fim de conhecer a perspectiva do segmento de audiência que os jovens constituem. e que, pelas suas características próprias, é a que apresenta maior potencial e para a qual devem ser dirigidas estratégias de chamar a atenção e consequente fidelização. A informação, campeã e bandeira dos canais equatorianos, é um grande atrativo de audiência para a televisão analógica e a WebTV hoje; no entanto, o artigo torna visível a existência de uma televisão com problemas estruturais que impedem o avanço para estratégias inovadoras adequadas. Por sua vez, o público jovem assume que é estranho à televisão nacional. O fator de credibilidade e o desinteresse produzido pela oferta de churrasqueiras são alguns dos principais aspectos que impedem esses públicos de se vincularem ao meio, daí a falta de engajamento.
[en] The motivation to learn can lead to better academic performance and better conditions for the acquisition of knowledge; moreover, collaborative behaviors between students and teachers, which require social competence, can provide more agreeable and cooperative environments, generating a better perception of the school climate. The aim of this study was to examine the relationship between the variables Social Skills (SH), Learning Motivation (LM) and School Climate (SC), and to identify the variables that explain SC. The sample for the study comprised 384 final-year primary school students and 393 first-year middle school students from public schools in Rio de Janeiro. Data were collected using the Adolescent Social Skills Inventory, Learning Motivation Rating Scale for College Students, and Delaware School Climate Scale, and analysed using correlation tests, comparisons of means and multiple linear regression (MLR). The main results show a weak, positive association between LM and SC. The results of the MLR show that only LM explains SC, as one of the psychosocial factors related to academic performance and a determining factor in learning and academic success. The study provides data about the impact of students' SH, LM and SC on their learning.

[pt] A motivação para aprender pode levar a um melhor desempenho acadêmico e melhores condições para a aquisição de conhecimentos, além disso, os comportamentos colaborativos entre estudantese professores, que requerem competência social, podem propiciar ambientes mais agradáveis e cooperativos, gerando uma melhor percepção do clima escolar. O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre as variáveis Habilidades Sociais (HS), Motivação para aprender (MA) e Clima Escolar (CE), e identificar as variáveis que explicam CE. A amostra para o estudo incluiu 384 alunos do último ano do Ensino Fundamental e 393 alunos do primeiro ano do Ensino Médio de escolas públicas do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados usando o Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes, a Escala de Motivação para Aprendizagem para Universitários e a Escala de Clima Escolar de Delaware-estudantes, e analisados usando testes de correlação, comparações de médias y regressão linear múltipla (RLM). Os principais resultados mostraram uma associação positiva e fraca entre MA e CE. Os resultados da RLM apontaram que apenas a MA explica o CE, como um dos fatores psicossociais relacionados ao desempenho acadêmico e um fator determinante no aprendizagem e sucesso acadêmico. O estudo proporciona dados sobre o impacto das HS, MA e CE dos estudantes em sua aprendizagem.