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[en] In this article, we reflect on Adrienne Rich's concept of the "politics of location", which we deem very useful when thinking about identity. We begin with Rich's concept of experience, taking great care not to lapse into essentialist discourses of identity and always keeping in mind the importance of language and narration in the construction of identity. A politics of location allows us to see our identity as an intersection of multiple threads that weave the changing, rich, and sometimes confusing fabric of our identity. To develop an awareness thereof can help to initiate dialogue, build shared experiences, and establish alliances between the different currents of feminism.

[es] En este artículo reflexionamos sobre el concepto "políticas de localización" de Adrienne Rich, que consideramos muy fructífero para pensar la identidad. Partimos del concepto de experiencia de Rich con sumo cuidado de evitar caer en discursos esencialistas de la identidad y teniendo en todo momento presente la importancia del lenguaje y de la narración en la construcción de la identidad. Las políticas de localización nos permiten ver nuestra identidad como una intersección de múltiples hilos que construye la trama cambiante, rica y en ocasiones confusa de nuestra identidad. Tomar conciencia de esto puede ser de ayuda para entablar el diálogo, construir expe2riencias compartidas y establecer alianzas entre las diferentes corrientes del feminismo.
[en] In the midst of a crisis of democracy, the question of educating a democratic citizenship with the necessary competences to act as democratic citizens remains problematic. This article aims to explore the teaching perspectives of social science teachers about teaching and learning competences for democratic citizenship at the lower secondary education in the Andorran School. This constructivist grounded theory study presents the results in five categories: the representations of teachers on education for democratic citizenship, teaching to respect the other, teaching how to problematise political and social issues, developing a critical and an independent thinking, and the praxis of democratic citizenship.

[es] En plena crisis de democracia, la cuestión de educar la ciudadanía con las competencias necesarias para poder actuar como ciudadanas y ciudadanos democráticos continúa siendo un problema no resuelto. En este artículo se propone explorar las perspectivas docentes del profesorado de ciencias sociales sobre la enseñanza y el aprendizaje de competencias de ciudadanía democrática en la segunda enseñanza de la Escuela Andorrana. La investigación utiliza la metodología de la teoría fundamentada constructivista y presenta los resultados en cinco categorías: las representaciones del profesorado sobre la educación para la ciudadanía democrática, enseñar a respetar al otro, enseñar a problematizar cuestiones políticas y sociales, desarrollar un pensamiento crítico e independiente, y la praxis de una ciudadanía democrática.
[en] The aim of this article is to investigate the impact of the stigma associated with families of individuals with Severe Mental Disorders. A descriptive exploratory qualitative study was conducted to delve into the opinions, thoughts, and experiences of these families. A total of eight family members participated through interview and focus group techniques. The results show the existence of a stigma still prevalent in today's society, which significantly affects families who live or have lived with mental illness within their households. Psychosocial consequences such as fear, overprotection, and guilt were identified, particularly among women. The lack of widespread knowledge, the deficiency in professional training, and the difficulties in accessing the mental health system also perpetuate existing stereotypes. The findings suggest the need to implement strategies to reduce stigma, improve access to mental health care, and provide greater family support to create a more understanding and empathetic environment for users and their families. Promoting equality in the care and support of individuals with Severe Mental Disorders is essential, addressing gender differences in the perception of stigma. In this regard, Social Work plays an essential role in advocating for social justice, promoting research, education, and awareness about mental health, with the aim of reducing stigma and enhancing support to families.

[es] El objetivo de este artículo es investigar el impacto del estigma asociado a las familias de personas con Trastorno Mental Grave. Se llevó a cabo un estudio cualitativo descriptivo exploratorio con el objetivo de profundizar en las opiniones, pensamientos y experiencias de las familias. Participaron un total de ocho familiares mediante las técnicas de la entrevista y el grupo focal. Los resultados muestran la existencia de un estigma todavía presente en la sociedad actual, cuyos efectos repercuten gravemente en las familias que conviven o han convivido con la enfermedad mental dentro de sus hogares. Se identificaron consecuencias psicosociales, como miedo, sobreprotección y culpa, especialmente en mujeres. La falta de conocimiento generalizado, la carencia de capacitación profesional y las dificultades de acceso al sistema de salud mental también perpetúan los estereotipos existentes. Los hallazgos sugieren la necesidad de implementar estrategias para reducir el estigma, mejorar el acceso a la atención en salud mental y brindar un mayor apoyo familiar para crear un entorno más comprensivo y empático hacia las personas usuarias y sus familias. Es fundamental promover la igualdad en el cuidado y apoyo a las personas con TMG, abordando las diferencias de género en la percepción del estigma. En este sentido, el Trabajo Social desempeña un papel esencial para abogar por la justicia social, promoviendo la investigación, educación y concienciación sobre salud mental, con el fin de reducir el estigma y mejorar el apoyo a las familias.
[en] The territory and the ethnic homogeneity were the two basic factors that conducted the Zionists on their political project of Israel's State foundation and on the partition of Palestine. The Zionist Movement aimed at the control of the whole historic region of Palestine thus the construction of a State for the Jewish people required the cleansing of other ethnies from this space. Both leftist and rightist Zionists coincided on their ambitions to gain the whole territory of Palestine, however the pragmatism of the social-zionism headed by Ben Gurion and the UN partition plan induced the movement to the acceptance of resolution 181. This acceptance of the partition did not mean that the Zionist movement renounced to the foundational aspirations, and the 1947-1948 war permitted the advance to the original territorial objectives and the expulsion of the population.

[es] El territorio y la homogeneidad étnica fueron los dos factores fundamentales que guiaron a los sionistas en su proyecto político de creación del Estado de Israel y en la partición de Palestina. El Movimiento Sionista buscó el control de todo el espacio de la Palestina histórica y la construcción de un Estado para los judíos exigía la limpieza de otras etnias de dicho espacio. Las aspiraciones sionistas a todo el territorio de la Palestina histórica, en lo cual coincidían tanto los sionistas de la izquierda como de la derecha, se vieron matizadas por el pragmatismo del socialsionismo liderado por Ben Gurion y el acuerdo con la partición. La aceptación del plan de partición de Naciones Unidas por parte del Movimiento Sionista no significó el abandono de las pretensiones fundacionales, y la guerra de 1947-1948 permitió avanzar hacia los objetivos totales, tanto en lo referente al territorio como a la expulsión de la población palestina.
[en] The Mismatch Negativity (MMN) is an endogenous auditory eventrelated potential (ERP) licited by low-probability (deviant) auditory stimuli, randomly replacing repetitive stimuli in a series of sounds, while the subject is not actively attending to the auditory sequence. Unlike other cognitive components of rhe ERPs, such as the P300, the main features of MMN are its independence of subjects' attention -being of special interest to study the auditory and cerebral pathology in subjects unable or unwilling to cooperate, and the well-establisehd localization of its neural generators in the temporal and frontal cortex. Several suggestions in order to standardize MMN recordings are proposed in the text. Besides this, the most relevant aspects in MMN theory, such as its irdependence of attention, its endogeneity, its implication in sensory memory, iits functional meaning, and the localization of its cerebral sources, are reviewed. Finally, the most promising clinical applications for the next years are discussed.

[es] El Potencial de Disparidad, o mismatch negativity (MMN), es un potencial evocado auditivo endógeno que se obtiene cuando se escuchan pasivamente estímulos sonoros extraños (de baja probabilidad) entremezclados aleatoriamente en una secuencia de estímulos repetitivos. A diferencia de otros componentes endógenos de los potenciales evocados, como P300, entre las principales características de MMN destacan que su obtención no depende del nivel atencional del sujeto, siendo de especial interés para la exploración funcional de la patología auditiva y cerebral en sujetos que no pueden -o no quieren- colaborar, y que se han localizado con precisión sus generadores cerebrales, en la corteza temporal y frontal. Se proponen en el texto algunas sugerencias para la estandarización del paradigma de obtención de MMN, y se revisan los aspectos más relevantes de la teoria de este componente: su independencia de la atención, su endogeneidad, su implicación en la memoria sensorial, su significado funcional, y la localización cerebral de sus generadores neuroeléctricos. Finalmente, se discuten las aplicaciones clínicas más prometedoras que se esperan para este potencial evocado en los próximos años.
[en] The changes to the bachelor's degree in Fine Arts have provided an opportunity to reassess the organization of courses that involve practical work in workshops and to introduce improvements in the teaching methodologies used. Painting will now share a workshop space with teaching in Drawing and Sculpture, and in the near future, with teaching in Image. This new structure will increase the possibilities for interdisciplinary study and will provide greater flexibility. This article presents a series of reflections on teaching in the Painting workshops in the first two years of the bachelor's degree, and considers a series of methodological proposals aimed to introduce improvements.

[es] El grado de Bellas Artes permite revisar las asignaturas vinculadas a los talleres de creación y mejorar las metodologías docentes. Pintura pasará a compartir espacio con las materias de Dibujo, Escultura y más adelante Imagen. Así pues, lo que se impone es un aprendizaje basado en la interdisciplinariedad que puede llegar a proporcionar una mayor flexibilidad del conocimiento. El artículo presenta una serie de reflexiones sobre la docencia en los talleres de Pintura, de los dos primeros cursos del grado, y un conjunto de propuestas metodológicas para mejorarla.
[en] Abstract This study examines the evolution of the monoculture forest production model in Arauco-Malleco over the past two decades and its potential impact on native forest area and agricultural land. Utilizing official data from the National Forest Corporation on "Land Use Change Monitoring," variations in land cover were quantified and mapped at three distinct time points. The results reveal different patterns of change in the analyzed areas, influenced by territorial characteristics and the percentage of the resident Mapuche population. Overall, a sustained increase in hectares dedicated to forest plantations is observed in areas with a higher presence of Mapuche communities, which negatively affects the extent of native forest.

[es] Esta investigación analiza la evolución del modelo de producción forestal de monocultivo en Arauco-Malleco durante las últimas dos décadas, así como su impacto potencial en la superficie de bosque nativo y tierras de cultivo. Utilizando información oficial de la Corporación Nacional Forestal sobre el "Monitoreo de Cambios de Usos de la Tierra", se cuantificaron y cartografiaron las variaciones en la cobertura del suelo en tres momentos distintos. Los resultados revelan diferentes patrones de cambio en las superficies analizadas, según el territorio y el porcentaje de población mapuche residente. En términos generales, se observa un aumento sostenido en las hectáreas dedicadas a plantaciones forestales en territorios con una mayor presencia de comunidades mapuche, lo que repercute negativamente en la superficie de bosque nativo.
[en] Images being an integral part of the lives of new generations of young people, they have an enormous potential for the development of skills in language teaching contexts. In this work, two Ivorian textbooks for teaching Spanish as a foreign language, ¡Ya estamos! and ¡Más allá! are analyzed. The aim of this study is twofold: studying the presence of visual elements in these textbooks and their use as a catalyst for oral production in the classroom. It is concluded that there has been a relatively positive evolution in terms of image study strategies in the classroom through these manuals, compared to previous textbooks. However, a greater consideration of these supports in teaching processes is expected, especially regarding authentic oral production.

[es] Las imágenes, además de formar parte de la vida diaria de la nueva generación de jóvenes, poseen un enorme potencial para el desarrollo de las destrezas en el marco de la enseñanza de lenguas. En este contexto, el autor ha querido analizar los nuevos manuales de ELE marfileños, ¡Ya estamos! y ¡Más allá!, para sopesar no solo su grado de integración a los contenidos, sino también su utilización como soporte para fomentar la producción oral. Se llega a la conclusión de que ha habido una evolución positiva en cuanto a su estudio. Sin embargo, se espera una valoración más justa de las imágenes en los procesos de enseñanza, y sobre todo una metodología más adecuada a su explotación.
[en] The initial spread of electricity in wide areas of the Spanish territory was made possible, in part, thanks to the creation of a string of small electrical companies and the establishment of countless hydroelectric power stations along modest rivers. This is a fact that has at times gone unnoticed in the face of the enormous infrastructures created by the principal hydroelectric firms. Departing from this verification, the article takes as an example the experiences along two small Mediterranean fluvial basins of northeastern Catalonia, the Muga and Fluviá rivers. This research tackles the vicissitudes of hydroelectric development and decadence during the 20" century, who its promoters were and what their achievements were. Additionally, a comparative view will be provided of both basins and of the fact that, while in one a large infrastructure was placed while in the other has remained at the margin of such developments. This fact will influence the counterpoised evolution of the installations and will favor either their closing or maintenance.

[es] La difusión inicial de la electricidad en amplias zonas del territorio español fue posible, en parte, gracias a la creación de una pléyade de reducidas compañías eléctricas y del establecimiento de innumerables minicentrales en las márgenes de ríos modestos. Es éste un hecho que, a menudo, ha pasado desapercibido ante las ingentes infraestructuras realizadas por las principales empresas hidroeléctricas. Partiendo de esta constatación, el artículo toma como ejemplo lo acontecido en dos pequeñas cuencas fluviales mediterráneas del nordeste de Catalunya, las de los ríos Muga y Fluviá. En él se abordan sus vicisitudes en el desarrollo y decadencia hidroeléctrica a lo largo del siglo XX, de quienes fueron sus promotores y sus logros. Complementariamente se fijará una visión comparada entre ambas cuencas y del hecho que, mientras en una se ha superpuesto una gran infraestructura hidráulica, la otra ha quedado al margen de ellas. Ello incidirá en la evolución contrapuesta de las instalaciones hidroeléctricas propiciando, respectivamente, su cierre o su mantenimiento.
[en] Territoriality reconfigurations associated with historical processes developed since de eighties carried to a renewed reconsideration of the problematic of the frontier among academics. Through the treatment of differents historical forms of frontiers constructions the aim of this paper is to show that they have not been only places of conflict but also of alliance definitions, interchange and friendship.

[es] Las reconfiguraciones territoriales asociadas a los procesos históricos que se han desencadenado a partir de la década de 1980 han llevado a que la problemática de las fronteras despertara nuevamente el interés de los académicos desde perspectivas renovadas. Así, a través del abordaje de diferentes formas históricas de construcción de fronteras se pretende mostrar que ellas no han sido y no son sólo objeto de conflicto, sino que también resultan ámbitos geográficos de definición de alianzas, de intercambio y de convivencia.
[en] After the English troops took the city of Alicante and the Santa Barbara Castle in 1706, they constructed a big trench that enclosed the San Francisco district and the river bed of the Canicia gully, incorporating them into the city. This configuration of the walled city created a serious disadvantage for the buildings located next to the river bed and the commercial activity in the city. In 1772, the diversion channel, the project designed to divert the river bed of the San Blas gully to prevent its devastating effects, was completed. This singular engineering project –one of the few that were carried out in Spain due to Alicante's peculiar climactic conditions– contained some defects that were the cause of the water returning to its original river bed on various occasions. This article analyses the projects that were carried out between 1721 and 1787 and the continued disputes between military engineers and the Port Authority that urged the demolition of the big trench.

[es] Tras la toma de la Plaza y Castillo de Santa Bárbara de Alicante en 1706 las tropas inglesas construyeron un trincherón que encerraba en su interior el arrabal de San Francisco y el cauce del barranco de Canicia. El recinto amurallado así conformado supuso un grave inconveniente para las edificaciones intramuros próximas al cauce y la actividad comercial de la ciudad. En 1772 se llevó a cabo el proyecto del desvío del cauce del barranco de San Blas para evitar sus devastadores efectos. Esta singular obra de ingeniería –una de las pocas que se hicieron en España por las peculiares condiciones climáticas de Alicante– se realizó con algunos defectos que originaron que las aguas volvieran a su cauce original en varias ocasiones. Este artículo analiza los proyectos que se realizaron desde 1721 hasta 1787 y las continuas disputas entre ingenieros militares y el comercio del puerto, que instaba a que se derribara el trincherón.
[en] In December 2012 members of the research project "City and quality of life. The social use of open public space in spanish cities" (ESPACE) held a Seminar with external scientists at Seville. During the sessions the mid-term research findings as well as the conceptual and methodological framework were discussed among the participants, an exercise aimed at identifying possible internal readjustments and also intended towards realizing future research topics. This comment states the main ideas brought up in the debates.

[es] Se presentan las principales ideas derivadas del debate suscitado en el marco del seminario celebrado en Sevilla, en diciembre de 2012, entre los investigadores del proyecto de investigación "Ciudad y calidad de vida. El uso social de los espacios públicos abiertos en ciudades españolas" (ESPACE)[1] y los investigadores externos. En las sesiones se abordaron los resultados parciales del proyecto y sus fundamentos conceptuales y metodológicos, en un ejercicio dirigido a identificar posibles ajustes internos y avanzar en el reconocimiento de futuras líneas de trabajo.
[en] The traditional approaches to criminal abolitionism usually place it as a radical movement within critical criminology. In an attempt to avoid these restrictions, this paper shall analyze it as an ethical and subjective process unfolding as a political practice of the economy of desire (molecular abolitionism). We shall even state that it is from the loss of proper names that it becomes necessary to open up to intensive multiplicities, simultaneously escaping from significance dominant devices. In other words, one comes to present oneself as a molecular abolitionist –or minor criminologist– insofar as one does not have the responsibility of the traditional criminologist, nor the blame of the criminalized.

[es] Los enfoques tradicionales acerca del abolicionismo penal, suelen designarlo como una corriente radical dentro de la criminología crítica. Evitando estas restricciones, en este trabajo se lo analizará como un proceso ético y subjetivo que se despliega en tanto práctica política de la economía del deseo (abolicionismo molecular). Llegaremos a sostener que es a partir de la pérdida de los nombres propios cuando resulta necesario abrirse a las multiplicidades intensivas, escapando simultáneamente a dispositivos dominantes de significación. En otros términos, que uno llega a proyectarse como abolicionista molecular –o criminólogo menor- en tanto y en cuanto no posea ni la responsabilidad del criminólogo tradicional, ni la culpa del criminalizado.