BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Els mestres i les mestres són professionals privilegiats per a la detecció de factors de risc quan un nen, nena o adolescent pateix o ha patit maltractaments per la incompetència dels qui els havien de cuidar a la família. L'afectació per al desenvolupament i també al rendiment escolar pot ser molt important. És per això que els i les professors i professores necessiten comprendre i adaptar la seva tasca educativa a l'hora de donar resposta a les necessitats que presenten aquests nens, nenes i adolescents afectats/des per trauma, treballant en equip amb altres professionals especialitzats.

[en] Teachers are privileged professionals for the detection of risk factors when a child or adolescent suffers or has suffered mistreatment due to the incompetence of those who had to care for them in their family. The impact on their development and also on their school performance can be very important. That is why teachers need to understand and adapt their educational task when responding to the needs presented by these children and adolescents affected by trauma, working as a team with other professionals specialized.
[ca] Aquest article pretén ser una recopilació bibliogràfica, tan exhaustiva com ens ha estat possible, sobre la producció acadèmica de l'àmbit espanyol al voltant de la recepció de l'Antiguitat a través del cinema i la televisió. El 2023 s'han complert cinquanta anys de la defensa de la tesi doctoral titulada Influències del món clàssic en la història de la cinematografia, defensada a la Universitat de Barcelona el 1973 per Pedro Luis Cano Alonso, pioner i referent en aquest àmbit de recerca. Donada l'efemèride, sembla un bon moment per publicar aquest recull bibliogràfica.

[en] This paper is intended as a bibliographical compilation, as exhaustive as possible, of the academic production in Spain on the reception of Antiquity on film and television. The year 2023 marks the fiftieth anniversary of the defence of the doctoral thesis entitled Influencias del mundo clásico en la historia de la cinematografía, defended at the University of Barcelona in 1973 by Pedro Luis Cano Alonso, a pioneer and point of reference in this field of research. Given the 'ephemeris', it seems a good moment to publish this bibliographical compilation.
[ca] La incidència del moviment de comuners en el govern de les ciutats de la Corona de Castella L'article analitza la política que les ciutats rebels van adoptar durant la revolta dels comuners en relació amb dues figures institucionals clau del règim de govern local de la Corona de Castella en l'Antic Règim: els corregidors i els regidors. S'hi prioritza l'estudi de les decisions concretes que es van prendre en diferents ciutats en particular i, en canvi, no es té en compte si els rebels tenien un programa ben definit de reforma de les institucions de govern local La font principal d'informació són els registres de cancelleria, complementats amb els llibres d'actes municipals d'algunes ciutats.

[en] Impact of the Comuneros movement on local government in the Crown of Castile This article examines how the rebel towns of Castile were governed during the Revolt of the Comuneros, focusing on the most important officials in local government: the corregidores and the regidores. The author considers the main decisions that were taken in several towns in particular, without addressing the problem of definition of the political program of reform of the rebels. The main sources used are chancery records and the minutes of the local councils.
[ca] El principal objectiu d'aquest treball és identificar la demanda de competències professionals dels titulats d'ADE i el desajust entre les competències adquirides pels titulats, és a dir l'oferta, i la demanda de competències per part dels ocupadors. L'estudi es basa en l'opinió dels empresaris, obtinguda a través d'una enquesta i d'entrevistes en profunditat. Els resultats mostren que les empreses valoren les competències genèriques més que les específiques i que, al mercat de treball, el desenvolupament de les competències transversals és un element determinant de l'ocupabilitat. Els resultats plantegen la necessitat de reorientar la formació i els mètodes d'ensenyament-aprenentatge i suggereixen la conveniència d'una relació més profunda entre les universitats i les empreses.

[en] The main objectives of this paper are to identify the demand for skills related to professional practice in the field of management and to analyze the mismatch between the graduate skills on offer and the demand from employers. The key element of the work is the opinion of entrepreneurs, attained through a survey and specific interviews. According to the results, companies value generic skills more than specific skills; competences or individual characteristics have been recognized as significant predictors of employment performance and success. The results The results indicate that it is appropriate to introduce new methods of teaching and learning in the University and suggest the desirability of a deeper relationship between universities and enterprises.
[ca] L'article exposa la racionalització i la sostenibilitat en la captació, l'emmagatzematge i el posterior ús de les aigües d'un mas de la Catalunya central. L'estructuració d'una xarxa de recollida d'aigües d'escolament superficial a l'entorn d'un turó proper al mas va permetre l'acumulació de volums d'aigua renovables en una bassa, malgrat l'aridesa climàtica i la pràctica absència de recursos hídrics subterranis. D'altra banda, la recollida de les aigües pluvials es complementava amb les aigües de les teulades connectades a una cisterna interior i amb un pou obert situat al mateix coll del mas.Aquests recursos hídrics permetien uns usos diversificats en relació a les activitats domèstiques, ramaderes i agrícoles que es realitzaven en el mas. Les dones s'ocupaven de les labors de neteja, de l'elaboració del menjar, de la higiene i de l'aviram, mentre que els homes s'encarregaven del bestiar, l'hort i els conreus. El mas Sanmartí constitueix un exemple reeixit d'aquest emmagatzematge divers i dispers d'aigües lligat a un ús sostenible.

[en] The article explores rationalization and sustainability in the water collection and storage techniques of a farm house inCentral Catalunya. Despite an arid climate and the near total absence of subterranean water resources, the creation of a surface water collection network on a nearby hill allows for the accumulation of a renewable water supply in a pool. The collection of rain water is complemented by the channeling of water from rooftops into an indoor tank and by the existence of an open well located near the house.These water resources enabled diversified usages linked to domestic, livestock and agricultural activities undertaken by the farm. Women's chores included cleaning, cooking, general hygiene provision and fowl care. Men were in charge of livestock and crop farming and tending the vegetable garden. The article showcases the Sanmartí farm as a successful example of this diverse and disperse system of water collection and sustainable usage.
[ca] El present article analitza els llibres Por qué volvías cada verano (2018) i Donde no hago pie (2021) de l'autora Belén López Peiró. Es pretén demostrar el valor que adquireix la mirada dins de la trama que narra les experiències d'abús sexual patides durant l'adolescència de l'autora/narradora. El testimoniatge i la no ficció fan visibles les condicions en les quals van tenir lloc els abusos i també mostren, anys després, el context que possibilita l'empoderament de la víctima. En aquest sentit, les marques de la violència viscuda en el cos adquireixen un nou significat quan es trenca el silenci i s'habilita un efecte reparador per a la protagonista.

[en] This article analyzes the books Why you came back every summer (2018) and Where I do not walk (2021) by the author Belén López Peiró. It will demonstrate the value that the gaze acquires within the plot, which narrates the experiences of sexual abuse suffered during the author/narrator's adolescence. The testimony and the non-fiction make visible the conditions in which the abuse took place and also show, years later, the context that allowed the empowerment of the victim. In this sense, the marks of violence experienced on the body acquire a new meaning by breaking the silence and enabling a restorative effect for the protagonist.
[ca] Aquest estudi es centra en l'evolució i l'impacte de l'Associació Europea d'Aprenentatge Servei a l'Educació Superior, amb un enfocament en el paper dels projectes Erasmus+ en aquest desenvolupament. El desenvolupament de l'aprenentatge servei a escala europea està estretament vinculat als projectes Erasmus+, que han facilitat la creació de xarxes, la investigació i les pràctiques institucionals. Un resultat significatiu va ser la fundació de l'Associació Europea d'Aprenentatge Servei a l'Educació Superior el 2019. L'associació promou la justícia social, la responsabilitat cívica i el compromís a través de l'ApS, amb l'objectiu d'institucionalitzar aquesta pràctica en els països europeus. L'article analitza els avenços de la xarxa a Europa, així com la seva missió i articulació. Es fa especial èmfasi en el procés de mapeig dels projectes Erasmus+ sobre ApS, que revela la importància de les xarxes en l'intercanvi de bones pràctiques, la facilitació de la col·laboració i la influència en les polítiques educatives. Entre els temes emergents s'inclou la capacitació digital, la sostenibilitat i la resolució de conflictes. Aquest treball ofereix una visió estructurada de l'ApS a Europa, destacant com les col·laboracions actives entre els socis europeus milloren l'eficàcia, la difusió i l'impacte d'aquesta proposta educativa, contribuint al desenvolupament d'una societat més equitativa i participativa.

[en] This study focuses on the evolution and impact of the European Service-Learning Association in Higher Education, with a focus on the role of Erasmus+ projects in this development. Indeed, the service-learning expansion at the European level is closely linked to Erasmus+ projects that have facilitated the creation of networks, research and institutional practices. A significant result was the founding of the European Association of Service-Learning in Higher Education (EASLHE) in 2019. The association promotes social justice, civic responsibility and engagement through service-learning, aiming to promote and institutionalize this practice across Europe. The article discusses the Europe-wide network's milestones and its mission and articulation. Special emphasis is given to the mapping process of Erasmus+ projects on service-learning that reveals the importance of networks in sharing best practices, facilitating collaboration, and influencing educational policies. Emerging themes include digital empowerment, sustainability, and conflict resolution. This contribution provides a structured overview of service-learning in Europe, highlighting how collaborations activated among European partners improve the effectiveness, dissemination and impact of the educational proposal by contributing to the development of a more equitable and participatory society.
[ca] Aquest article amplia la nostra anàlisi anterior (2010) amb un doble objectiu. En primer lloc, pretén avaluar fins a quin punt s'han utilitzat mètodes quantitatius en la recerca recent sobre història de l'empresa. I, en segon lloc, vol mesurar l'impacte que els mètodes quantitatius poden haver tingut en les citacions d'articles d'aquesta disciplina. Utilitzem dades de les dues revistes més importants d'història de l'empresa (Business History i Business History Review) en els darrers vint anys. Observem que, en aquestes revistes, el contingut quantitatiu no ha augmentat en termes relatius durant aquests anys, encara que sí que ho ha fet en termes absoluts. Contràriament als nostres resultats anteriors, els mètodes quantitatius ja no tenen un impacte fàcilment perceptible en les citacions, tot i que sembla que l'ús explícit de teories ha augmentat l'atractiu d'aquest tipus d'estudis. L'impacte poc clar sobre les citacions pot ser degut, almenys en part, a un desfasament temporal en les xarxes de coneixement interdisciplinari. A més, sostenim que la influència creixent de l'economia i la història econòmica, la global i la comparada, i dels mètodes digitals per a dades massives requeriran en el futur un ús més elevat de mètodes quantitatius, i que l'impacte sobre les citacions només serà observable en les properes dècades.

[en] This article extends our earlier analysis (2010) to gauge, first, to what extent quantitative methods have been used in recent business history research and, second, the impact that quantitative methods may have had on the citations of business history articles. We used data from the two premier journals in the field (Business History and Business History Review) of the last 20 years. We found that the quantitative content has not increased in relative terms recently in these journals, yet it has in absolute terms. However, at the same time more sophisticated statistical methods have been used more frequently also in business historical research. Contrary to our earlier results, quantitative methods no longer have an easily discernible impact on citation patterns, yet the explicit use of theories seems to have increased the appeal of such scholarship. The unclear impact on citations may be due, at least in part, to a time lag in interdisciplinary knowledge networks. We also argue that the growing impact of economics and economic history, global and comparative history, and digital big data methods will necessitate more use of quantitative methods in the future, with citation impacts becoming observable only in the coming decades.
[ca] Aquest article examina diversos escenaris de trobada entre ibèrics i locals no abrahàmics, concretament a Amèrica, les Illes Canàries i l'Àfrica occidental. Basat en escrits dels segles XV i XVI, aquest treball analitza les diferents visions dels ibèrics d'època moderna sobre la capacitat dels no cristians de mantenir el dominium; sobre la comprensió dels ibèrics de l'abast geogràfic del cristianisme primerenc i les implicacions que té per a les reivindicacions polítiques en època moderna, i sobre les lectures dels ibèrics relatives a genealogies bíbliques i el pes que comportaven els arguments legals sobre sobirania i esclavitud.

[en] This article examines several theaters of encounter between Iberians and non-Abrahamic Gentiles, specifically the Americas, the Canary Islands, and West Africa. Drawing on fifteenth- and sixteenth-century writings, the piece addresses early modern Iberians' disparate views on the capacity of non-Christians to hold dominium; on Iberians' understanding of the geographical reach of early Christianity and the implications that held for early modern political claims, and on Iberians' readings of biblical genealogies and what weight those carried in legal arguments concerning sovereignty and slavery.
[ca] En aquest article s'explica l'aplicació de la Kitchen Table, discussió teatral, amb 12 adolescents de l'Institut de Secundària Vallbona d'Anoia que participen en l'optativa d'Arts Escèniques i Dansa a 4t d'Educació Secundària Obligatòria. La docent-investigadora va utilitzar aquesta tècnica per crear espectacles amb l'alumnat, a partir dels seus testimonis. La Kitchen Table va oferir als joves l'oportunitat d'anar un grau més en la verbalització dels seus pensaments, per aplicar-los a la creació d'un espectacle final. La Kitchen Table es confirma com un procés metacognitiu en què l'adolescent cerca la seva identitat dins el grup.

[en] This article describes the application of the Kitchen Table, a theatrical discussion, with 12 teenagers from the Vallbona d'Anoia Secondary School who take part in the Performing Arts and Dance optional course. The teacher-researcher uses this technique to create shows with the students, based on their testimonies. The Kitchen Table offered these youngsters the opportunity to go a step further in verbalizing their thoughts, to apply them to the creation of a show as a final product. It is, therefore, a metacognitive process in which the adolescent seeks his or her identity within the group.
[ca] INTRODUCCIÓ. Aquest article presenta un ensenyament pràctic docent (EPD) d'aprenentatge basat en projectes (ABP) com una estratègia efectiva per promoure l'aplicació del coneixement i desenvolupar competències pràctiques en els estudiants. MÈTODE. La implementació d'un EPD basat en projectes en l'assignatura d'Història Mundial i de l'Empresa del grau en Direcció i Administració d'Empreses es descriu com una pràctica exitosa que millora la capacitat dels estudiants per interpretar informació quantitativa i utilitzar l'Excel per produir índexs de convergència entre països i graficar-los. RESULTATS. Els resultats de la implementació van mostrar que els estudiants van adquirir habilitats bàsiques en l'ús de l'Excel i van desenvolupar una comprensió profunda de les classes teòriques, establint una forta complementarietat. DISCUSSIÓ. L'article conclou destacant la importància d'adaptar l'educació superior a les demandes del mercat laboral actual i de fomentar l'ús de metodologies actives com l'ABP per al desenvolupament de competències rellevants.

[en] INTRODUCTION. This article presents a Practical Teaching Method (PTM) supported by Project-Based Learning (PBL) as an effective strategy for promoting the application of knowledge and the development of students' practical skills. METHOD. The article describes the successful implementation of PTM in the subject Global Economic History within the Business Management degree. The PTM improves students' ability to interpret quantitative information and to use Excel in order to produce convergence indices between countries. RESULTS. The students acquired basic Excel skills and developed a deep understanding of the theoretical classes, establishing a strong complementarity. DISCUSSION. The article highlights the importance of adapting higher education to the demands of the current labour market and of encouraging the use of active methodologies such as PBL for the development of key competencies.
[ca] L'aparició d'un "moviment d'ocupació" representa un punt d'inflexió en la lluita contra el projecte de l'aeroport de la ZAD de Notre-Dame-des-Landes (NDDL). Els habitants de les comunitats pròximes resisteixen des de 1972 contra la destrucció de terres agrícoles i boscos de l'arbreda humida que és la llar d'espècies animals i vegetals protegides. En 2009 els oponents al projecte van posar en marxa una sèrie de "crides a la mobilització" per crear "una gran àrea de l'autonomia". La influència del moviment de l'ocupació en la política francesa contemporània és tal que el 2016 el terme "Zsadist," (activista que ocupa una ZAD) es popularitza i defineix la ZAD com àrea a protegir i de desenvolupament del medi ambient. L'ocupació il·legal juga un paper central en la vida quotidiana dels militants i en la producció de l'espai. Per tant, explicar les representacions i pràctiques associades a aquesta ocupació ens permetrà comprendre millor els problemes que planteja aquesta lluita. Aquesta s'entén com una tàctica de bloqueig adaptat a la nova organització del govern capitalista. El moviment de l'ocupació en la ZAD promou formes de col·lectivització oposant-se així a la dispersió espacial i als usos privats del recursos naturals.

[en] The emergence of an " occupation movement " is a turning point in the struggle against the airport project of the ZAD of Notre-Dame-des-Landes (NDDL). Since 1972, the inhabitants of the villages around resist against the destruction of the agricultural lands and forests of this humid bocage where dozens of endangered species live. In 2009, the first drillings led to a series of "migration calls" to create a "great autonomous zone." The influence of this occupation movement on french contemporary politics is such that in 2016, the word "zadiste", designating a "militant who occupies a ZAD, zone to defend, to oppose a planning project that threatens environment", entered the dictionary. Illegal occupation indeed plays a central role in militant's daily life and in the production of space. The purpose here is thus, by analyzing the representations and practices that are associated to it, to contribute to a better understanding of the issues that this struggle raises. It is first understood as a blockage tactic adapted to the new organization of capitalist government. To territorial planning thought as a politic of enclosure (privatization, behavioral standardization), the occupation movement in the ZAD of NDDL opposes collectivization of resources and spatial dispersion. illegal occupation (squat), ZAD, enclosure movement and commons, production of space.
[ca] L'article explora l'ordre mundial actual i les diferents relacions de poder que generen injustícies. Se centra en explorar el concepte de justícia global com a visió alternativa al sistema actual, partint d'una proposta de definició, dels seus elements essencials i de la idea que qualsevol persona té una responsabilitat compartida envers els altres i ha de decidir si vol contribuir a perpetuar les injustícies globals o a construir un món més just. Planteja la importància de l'Educació per a la Justícia Global i com el seu lligam amb l'aprenentatge servei contribueix a crear propostes educatives crítiques, compromeses i transformadores.

[en] The article explores the current world order and the different power relations that create injustices. It explores the concept of global justice as an alternative vision to the current system, starting from a proposed definition, its essential elements, and the idea that everyone has a shared responsibility towards others and must decide whether they want to contribute to perpetuating global injustices or to building a more just world. It raises the importance of Education for Global Justice and how its link to Service-Learning contributes to creating critical, committed, and transformative educational proposals.
[ca] L'emigració fou un dels fenòmens que més va marcar la societat i la cultura de Mallorca entre finals del segle XIX i principis del XX. La ciutat de Sóller no fou una excepció. Aquesta comunicació pretén fer una aproximació dels efectes que va tenir la important emigració a França en aquesta vila mallorquina.

[en] The emigration was one of the phenomena who marked the society and the culture of Mallorca among finals of the 19th century anb principle of XX. The city of Sóller was not exception. This communication intends to mak an approach of the effects that the important emigration had to France, in this majorcan town.
[ca] Aquest estudi aporta més informació sobre tres aspectes de la Casa Gralla poc coneguts i escassament abordats per la historiografia: les pedres originals que encara existeixen a la Torre Pallaresa de Santa Coloma de Gramenet; la decoració de la façana renaixentista a partir dels dibuixos originals de Francesc Soler i Rovirosa, que han sortit a la llum quan es consideraven perduts, i el projecte d'August Font i Carreras, de 1907, per adaptar la nova casa de la marquesa de Brusi al pati de la Casa Gralla, traslladat per ell mateix a la finca el 1882.

[en] This study aims to present more information about three of the least explored and seldom addressed aspects in the historiography of Casa Gralla: the original stones still extant in Torre Pallaresa, in Santa Coloma de Gramenet; the decoration of the Renaissance façade, from the original drawings by Francesc Soler i Rovirosa, which were thought to be lost but were recently discovered; and the 1907 project by August Font i Carreras to adapt the Marquise of Brusi's new house to the courtyard of Casa Gralla, which Font i Carreras had already relocated to her property in 1882.