BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Resorting to metacinema in those cinemas away from the hegemonic model fosters in the audience a particular reflexion about their role so as to the film in question. It also makes them wonder about reality, the cinema world itself, and the links between both of them. This article aims at analysing the metafilmic and auto-reflexive gestures in the film The Idiots (Dogme #2. Idioterne, Lars von Trier, 1998) contributing to shed light on the film's stance about the matters mentioned above. In order to do so, the story will be analysed first, tackling the interaction between the three ontologic levels that the films depicts. Later on, a reflexion on the discourse of the film will be carried out, having as a starting point the dialogue between the film itself and the commandments sprung from Dogme 95's vote of chastity, the filmmaking movement where The Idiots belongs. We will argue how the metacinema reflexion in both story and discourse, even if following different paths, point at the very same direction. Finally, our conclusion, besides demonstrating the convergence in terms of intention between the content and the structure of the film, will stand as an attempt to answer the questions that the film suggests about the role of the audience and the link between reality and cinema.

[es] El recurso a lo metacinematográfico en los cines que se alejan del modelo hegemónico propicia en el espectador la reflexión en torno a su papel con respecto al film y le plantea cuestiones en torno al propio medio cinematográfico, la realidad y la relación que se establece entre ambos. Nuestro escrito se centrará en el análisis de los gestos autorreflexivos y metafílmicos presentes en Los idiotas (Dogme #2. Idioterne, Lars von Trier, 1998) que contribuyan a arrojar cierta luz sobre la posición del film frente a estas cuestiones. Para ello, nos dedicaremos en un primer momento al análisis del relato acercándonos a los trasvases que tienen lugar entre los tres niveles ontológicos permeables que el film nos presenta. Posteriormente, la reflexión en torno al discurso del film partirá del diálogo que se establece entre la película y los mandamientos que recoge el voto de castidad del movimiento Dogma 95 en el que Los idiotas se incluye. Observaremos cómo la reflexión metacinematográfica en relato y discurso, aun por caminos diferentes, apuntan en un mismo sentido. Por último, nuestra conclusión, amén de evidenciar la convergencia de propósitos entre contenido y forma del film, esbozará, a partir de lo mantenido en nuestro recorrido, un intento de respuesta a las cuestiones que el film propone sobre el papel del espectador y el vínculo que se establece entre cine y realidad.
[en] The doctor-patient linguistic relationship is often complex. The limited time available for each medical visit is the main reason that physicians cut down the length and number of words used in their patient notes. The translator must carry out an exercise of analysis, based on his/her knowledge of the subject area, to be able to decode the doctor's message. This is the main motive of the research study presented here: to contribute to the transmission of patient-targeted medical documents, providing a detailing and (English-Spanish) translation of the most common initialisms, acronyms, and abbreviations within this social services field.

[es] La relación lingüística entre el especialista y el paciente es frecuentemente compleja. El escaso tiempo destinado a cada consulta médica es el principal motivo que lleva al especialista a acortar la extensión y el número de palabras empeladas en sus anotaciones sobre un paciente. El traductor deberá realizar un ejercicio de síntesis, partiendo de su familiaridad con el campo temático, para poder descifrar al especialista. Este hecho representa el principal motor de la presente investigación: contribuir a la transmisión de documentos médicos dirigidos al paciente, aportando el desglose y traducción (inglés-español) de las siglas, acrónimos y abreviaturas más recurrentes en este campo de los servicios sociales.
[en] This article presents an historical account of patterns of household fuelwood use in Mexico from 1960 until the present. The results of scenarios outlining the likely evolution of future fuelwood use according to different socio-demographic and technological variables are offered up to 2030 along with the expected environmental impacts. Mexico is an interesting case as it went from importing oil to becoming an oil-exporting country during the historical period under analysis and the use of liquefied petroleum gas (LPG) intensified in the residential sector. However, rather than exhibiting a sharp decline in fuelwood use, as would be expected from the energy transition model, we observe that fuelwood use has remained almost constant for more than 40 years. In fact, rather than completely switching to LPG, a large portion of rural and small-town households adopted a fuel-stacking strategy, combining both fuels on a long-term basis. We conclude by examining the implications of the current patterns of fuelwood use and fuel-stacking in terms of future fuelwood consumption, numbers of users and emissions of greenhouse gases.

[es] Este artículo presenta un repaso histórico a las pautas de consumo de leña en los hogares mexicanos entre 1960 y la actualidad. Muestra también algunas proyecciones de consumo hasta el año 2030 calculadas en función de algunas variables sociodemográficas y tecnológicas, y se estiman sus posibles impactos ambientales. El caso de México tiene interés ya que el país pasó durante el periodo analizado de ser importador de petróleo a ser exportador de ese recurso energético, al mismo tiempo que el consumo de gas licuado de petróleo (LPG) se intensificaba en los hogares. Pese a ello, en lugar de producirse una caída brusca en el consumo de leña como predice el modelo tradicional de transición energética, observamos que dicho consumo se ha mantenido bastante estable durante los últimos cuarenta años. De hecho, una parte muy considerable de los hogares rurales y de las pequeñas ciudades, en lugar de saltar al uso de LPG, han adoptado una estrategia de uso múltiple que combina el uso de ambos combustibles en el largo plazo. El artículo termina analizando las implicaciones de los patrones de uso de la leña y de la estrategia de su uso múltiple para el futuro, en términos de consumo, de número de usuarios y de emisiones de gases de efecto invernadero.
[en] Without memory, there is no truly human existence, neither in the lives of individuals, nor in the lives of peoples. Crucial moments in history make us what we are. In the case of Valencians, the events of 1707 have determined our contemporary history: a lost battle, the institutional suppression of the country, the annexation to Castille. To remember it, therefore, is also to project a different future.

[es] Sin memoria, no hay existencia verdaderamente humana, ni en la vida de los individuos, ni en la de los pueblos. Los momentos cruciales de la historia son los que nos hacen ser aquello que somos. Y en el caso de los valencianos, los hechos de 1707 han determinado nuestra historia contemporánea: una batalla perdida, la supresión institucional del país, la incorporación a Castilla. Recordarlo, por tanto, es también proyectar un futuro diferente.
[en] After years of research in the field of education, it has become understood that adventures, challenges, and rewards work very well in the learning processes of students, especially when applied to games. Additionally, the rapid advancement of technology has generated new areas of knowledge, such as artificial intelligence (AI), which, when applied to the educational field, can create enriching opportunities to improve the student experience. This document presents a systematic literature review aimed at discovering which tools combine gamification and Artificial Intelligence (AI) for students up to 12 years old (early childhood and primary education stages). The selected period spans from January 2018 to December 2023. This analysis has been carried out using the PISMAP protocol to review scientific literature extracted from the Scopus, ERIC, and Dialnet databases. A total of 61 documents were found, of which 8 were finally analysed. The results show that the integration of AI in the educational field presents a large number of possibilities to transform, adapt, and personalize the learning experience of students; however, there is still a long way to go due to the small number of applications developed so far

[es] Tras años de investigación en el campo de la educación, se ha llegado a comprender que las aventuras, los desafíos y las recompensas funcionan muy bien en los procesos de aprendizaje del alumnado, especialmente si estas se aplican al juego. Asimismo, el rápido avance de la tecnología a generando nuevas áreas de conocimiento, tales como la inteligencia artificial (IA), la cual aplicada al ámbito educativo puede llegar a generar oportunidades enriquecedoras para la mejora de la experiencia del alumnado. Este documento presenta una revisión sistemática de la literatura que tiene como objetivo averiguar qué herramientas combinan la gamificación y la inteligencia artificial (IA) en estudiantes de hasta 12 años (etapas de educación infantil y educación primaria). El periodo de año seleccionado va desde enero de 2018 hasta diciembre de 2023. Este análisis se ha llevado a cabo mediante el protocolo PISMA-P para revisar la literatura científica extraída de las bases de datos de Scopus, ERIC y Dialnet. En total se encontraron 61 documentos de los cuales finalmente se analizaron 8. Los resultados muestran como la integración de la IA en el ámbito educativo presenta un gran número de posibilidades para transformar, adaptar y personalizar la experiencia de aprendizaje del estudiantado, sin embargo, todavía queda un largo camino por recorrer debido al pequeño número de aplicaciones desarrolladas hasta el momento.
[en] The migratory flow of the Mexican population to the United States has created its own culture with a network of complex relations: economic, political, social, identity, that need to be studied from an interdisciplinary point of view. Thus, it is possible to understand the way in which literature and those who conceibe it as a cultural practice within the United States have created a space where the debate concerning identity, language and the experience of minorities holds a prominent place.

[es] El flujo migratorio de la población mexicana a Estados Unidos se ha constituido como una cultura propia, con una red de relaciones complejas: económicas, políticas, sociales, identitarias, que necesita ser estudiada desde un punto de vista interdisciplinario y abierto. De este modo, es posible entender el modo en el que la literatura, y quienes la realizan como una práctica cultural específica en el seno de los Estados Unidos, se ha mostrado como un espacio donde la discusión en torno a la identidad, el lenguaje y la experiencia de las minorías se encuentra vigente de manera explícita.
[en] This contribution to the research on equality, gender, and sexual diversity in the initial formation of teachers pretends to analyze the state of art in the course 2014-2015 in the matter of equality, no discrimination, and effective equity in the Teacher Graduation/ in the Jaume I University from the analysis of the programs of the subjects of the Education Department. The results show the real and urgent need to form teachers for the accomplishment of the legislative and normative framework of a coherent educational policy from a democratic curriculum.

[es] Esta contribución a la investigación de la igualdad, el género y la diversidad sexual en la formación inicial de maestras y maestros, pretende analizar el estado de la cuestión del curso 2014–2015, en materia de igualdad, no discriminación y equidad efectivas en la Titulación de Maestro/a de la Universidad Jaume I, desde el análisis de las guías docentes de las asignaturas del Departamento de Educación. Los resultados visibilizan la necesidad real y urgente de la formación del profesorado para el cumplimiento del marco legislativo y normativo desde una acción política educativa coherente con un posicionamiento curricular democrático.
[en] Organizational neuroscience and neuroethics are proving to have already made a number of advances in the discovery of both cognition and human behaviour. Those progresses invite us to rethink some of the classical assumptions on which have been developed applied ethics. This article focuses on the analysis about how the progresses of the neurosciences affect our understanding of business ethics and its future development, specially in its organizational level. In order to achieve this objective, the paper is structured in two steps. On the one hand, it considers whether such developments undermine or erode normative foundations of business ethics. On the other hand, it tries to discover the implications of such developments have for business ethics in its practical development.

[es] La neurociencia organizacional y la neuroética están logrando un gran avance en el descubrimiento tanto de la cognición como del comportamiento humano que invitan a repensar algunos de los presupuestos clásicos sobre los que se han desarrollado las éticas aplicadas. Este estudio se centra en analizar cómo afectan los avances neurourocientíficos a nuestra comprensión de la ética empresarial y, en especial, en su nivel organizativo. Para alcanzar este objetivo se estructura el trabajo en dos pasos. Por una parte, el estudio examina si tales avances minan o socavan los cimientos normativos de la ética empresarial. Y, por otra parte, en un segundo paso se intentan descubrir las implicaciones que tales avances tienen para la ética empresarial en su desarrollo práctico.
[en] The aim of this paper is to present the successive phases of compilation and creation of a bilingual (Modern GreekSpanish) dictionary of medical terminology. The article refers to the specifications that have been followed for presenting the lemmas, the solutions regarding the structure of their presentation and the contribution of the Greek language to the terminology of health sciences.

[es] En este artículo se presentan las etapas de elaboración y construcción de un diccionario bilingüe de términos médicos griego moderno-español. Se hace referencia en él a las especificaciones seguidas para la presentación de los lemas, las soluciones a la hora de decidir la estructura de su presentación y la aportación del griego a la terminología de las ciencias de la salud.
[en] In recent years, the number of students embarking on undergraduate courses in translation and interpreting has increased significantly. For the improvement of classroom teaching, it is important to analyse students' thoughts and ideas about translation at the onset of their studies in order to discover what lies behind that increasing attraction, and to identify the incorrect or inaccurate ideas they may have, adjusting teaching content and methods in response to the needs detected. On the one hand, the aim is to generate a greater awareness, among future translators, of the current socio-professional profile of the translator, whilst also helping undergraduate students of Translation and Interpreting to develop a coherent view of the discipline and of the discipline and the different subjects they are taught over the course of their degree programme.

[es] Los estudios de traducción e interpretación vienen despertando, en los últimos años, un interés creciente en lo que respecta al número de alumnos que desean cursar esta formación. Desde el punto de vista de la mejora educativa, es interesante analizar las preconcepciones concretas que albergan los estudiantes al acercarse a las aulas, a fin de descubrir qué hay detrás de esta atracción. Este análisis responde al propósito de tomar conciencia de aquellas falsas ideas o creencias erróneas que manifiesta el alumnado, para, en un segundo término, reforzar su formación en base a las necesidades detectadas. Se pretende así, por una parte, formar profesionales conscientes del perfil socio-profesional actual del traductor; y, por otra, constituir un eje vertebrador que permita a los alumnos integrar su aprendizaje a lo largo de su formación en el Grado de Traducción e Interpretación.
[en] The demands in the European Space lead us to consider ways to encourage cooperative learning in the classroom. In this paper we describe an educational experience in which, based on the Herrmann Whole Brain Model (1989), work teams (with homogeneous and heterogeneous profiles) are selected for the practical development of the subject Sales Techniques from ADE Degree. The aims to achieve are three: 1) to promote cooperation; 2) to analyze the operation, performance and satisfaction of work equipment; 3) to obtain information about how to design efficient teams and optimize their resources. The goal, ultimately, is to adjust our teaching methods to the learning styles of our students.

[es] Las exigencias planteadas en el Espacio Europeo nos llevan a plantearnos fórmulas que fomenten el aprendizaje cooperativo en el aula. En este trabajo describimos una experiencia docente en la que, basándonos en el Modelo del Cerebro Total de Herrmann (1989), se forman los equipos de trabajo (con perfiles homogéneos y heterogéneos) para el desarrollo práctico de la asignatura Técnicas de Ventas del Grado de ADE. Los objetivos a alcanzar son tres: 1) fomentar la cooperación; 2) analizar el funcionamiento, rendimiento y satisfacción de los equipos de trabajo; 3) obtener información sobre cómo diseñar equipos eficientes y optimizar sus recursos. El objetivo, en última instancia, es ajustar nuestros métodos de enseñanza a los estilos de aprendizaje de los alumnos.
[en] In this paper we present the results of an excavation in the town of Peñíscola, situated north of the Valencian coast. It has been documented for the first time archaeological levels datable in the second century BC. This modest finding confirms the hypothesis that the tombolo where the town sits was occupied in antiquity.

[es] En este artículo damos a conocer los resultados de una excavación realizada en la población de Peñíscola, situada al norte de la costa valenciana. En ella se han documentado por primera vez niveles arqueológicos que pueden fecharse en el siglo II aC. Este modesto hallazgo confirma la hipótesis de que el tómbolo que ocupa la localidad fue ocupado en la antigüedad.
[en] In the style of the Russian artists who inaugurated the more formally radical avant-garde and from the time when his work became visible in the 1960s, José María Yturralde has made use of an interesting series of resources that make his work fully recognizable. Although today's Yturralde, with all the subtleness of Zen, is not the same geometrically Baroque Yturralde of some of the Impossible Figures, there is still a certain je ne sais quoi among his different series which serves to connect them. This is the grace Montesquieu spoke of, which characterized the qualities of something or someone and which entrances us without fail. Against all odds, geometric resources have renewed themselves throughout the twentieth century and continue to be updated in the twenty-first. Supported mainly by optical, kinetic and cybernetic experiences as well as by cinematographic and videographic ones, they continue to renew themselves and still be seen in the black square against the white background.

[es] En la estela de los artistas rusos que inauguraron la vanguardia más formalmente rupturista, José María Yturralde ha desplegado, desde que en los años sesenta empezara a visibilizar su trabajo, una interesantísima serie de recursos que hacen su obra totalmente reconocible. Aunque el Yturralde de hoy, con la sutileza del zen, no es el mismo que el Yturralde del barroquismo geométrico de algunas de las Figuras imposibles, sin embargo hay entre sus diferentes series un je ne sais quoi que las relaciona, esa gracia de la que hablaba Montesquieu para caracterizar las cualidades de algo o de alguien que nos atrapan de forma indefectible. Contra todo pronóstico, los recursos geométricos se han renovado a lo largo del siglo XX y continúan renovándose en el XXI. Apoyados en principio por las experiencias ópticas, cinéticas y cibernéticas, también por lo cinematográfico y videográfico, continúan renovándose y mirándose, sin embargo, en el cuadrado negro sobre fondo blanco.
[en] The gradual penetration of the digital technology has allowed an increasing manipulation of the image that completely changes the landscape of film and its expressive possibilities, as well as the crossing media boundaries. The goal of the present essay is, firstly, to track the origins of the intermedial discussion and state some of the main approaches in this field, from the birth of the concept intermediality during the 60s to the different trends of the intermedial studies, the theories of Mikhail Bakhtin and Julia Kristeva, Wagner's total work of art or the contributions of André Bazin. Then, the text analyzes how the digital image has given way to different resources where film and comics meet each other. Finally the aim of this article is to prove that this digital image has allowed a major change in comic adaptations: the possible images are multiplied and the awareness of the presence of another media grows within film, while the classical adaptation model renders obsolete.

[es] La progresiva penetración de la tecnología digital en el cine ha permitido una manipulabilidad de la imagen que transforma por completo el panorama de posibilidades expresivas y, con él, los límites de la intermedialidad con respecto a otros medios. El objetivo del presente ensayo es, en primer lugar, rastrear los orígenes del debate intermedial y constatar algunos de los principales planteamientos en este campo, desde el nacimiento del término en la década de los 60 a las diferentes corrientes de los estudios intermediales, pasando por las teorías de Mijaíl Bajtín y Julia Kristeva, la obra de arte total de Richard Wagner o las aportaciones de André Bazin. En una segunda parte, el texto acomete el análisis de distintos recursos cinematográficos que ha posibilitado la implantación de la imagen digital y que permiten concretar la intermedialidad entre cine y cómic. El objetivo último de este trabajo es demostrar que dicha implantación ha permitido un cambio de paradigma en el territorio de las adaptaciones de cómic, en el que las derivas de la imagen se multiplican activando la consciencia del otro medio dentro del propio y dejan atrás el clásico modelo de adaptación limitado a la explotación desde cero del universo del referente gráfico.