BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Autism Spectrum Disorder comprises 3 groups of symptoms: alterations in the characteristics of communication and language, alterations in interactions and relationships with other people, and alterations in their behaviors, interests and activities. In the face of these difficulties, literature is an ideal way to improve the social and emotional development of these children, precisely through stories. Therefore, the aim of this work has been to adapt a story for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Early Childhood Education. This story has been adapted by means of pictograms and additional activities have been designed to work on it. This work has been carried out in two classrooms of 4 and 5 years old classrooms in a school in Vitoria-Gasteiz. The results obtained through the evaluation sheets indicate that the children, as they have been trained in Basque, have shown interest in the activities proposed, collaboration has been encouraged and they have assumed and respected the different rhythms and abilities among them. However, differences have been observed among children with ASD, with very different participation and interest in the intervention. Therefore, it can be concluded that it is important to work with children during the first hours of the day, that there is great diversity among children with autism, that routines are essential for children with this disorder and that it is very difficult to achieve real inclusion. Finally, proposals for the future are presented.

[es] El Trastorno del Espectro Autista comprende 3 grupos de síntomas: alteraciones en las características de la comunicación y el lenguaje, alteraciones en las interacciones y relaciones con otras personas, y alteraciones en sus comportamientos, intereses y actividades. Ante estas dificultades, la literatura es una medio idóneo para mejorar el desarrollo social y emocional de estos niños, precisamente a través de los cuentos. Por ello, el objetivo de este trabajo ha sido adaptar un cuento para niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de Educación Infantil. Este cuento ha sido adaptado mediante pictogramas y se han diseñado actividades adicionales para trabajarlo. Este trabajo se ha llevado a cabo en dos aulas de 4 y 5 años de una escuela de Vitoria-Gasteiz. Los resultados obtenidos a través de las hojas de evaluación indican que los niños, a medida que se han formado en euskera, han mostrado interés por las actividades planteadas, se ha fomentado la colaboración y han asumido y respetado los diferentes ritmos y capacidades entre ellos. Sin embargo, se han observado diferencias entre los niños con TEA, con una participación e interés muy diferentes en la intervención. Por lo tanto, se puede concluir que es importante trabajar con los niños las primeras horas del día, que hay una gran diversidad entre los niños con autismo, que las rutinas son imprescindibles para los niños con este trastorno y que es muy difícil conseguir una inclusión real. Finalmente, se presentan propuestas de cara al futuro.
[en] On undertaking a penal reform, the legislator find the difficulty of the detailed development of the principles on which Penal Law must be based: the principle of legality, guilt, proportionality and alternativity of penalties, the rehabilitation purpose of the penalties, the victims protection... After an analysis of these principles the changes introduced by the Law 8/1983 of june the 25th, for the Penal Code Reform, are stated and expounded.

[es] A la hora de afrontar una reforma penal el legislador se encuentra con la dificultad del desarrollo pormenorizado de los principios en los que el Código penal debe fundamentarse: principio de legalidad, causalidad, proporcionalidad y alternatividad de las penas, finalidad rehabilitadora de las penas, protección a las víctimas, etc. Tras un análisis de dichos principios, se exponen y comentan las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 8/1983 de 25 de junio, de Reforma del Código penal.
[en] In my work I have proceeded to analyse the procedures that exist in our Spanish legal system for acquiring Spanish nationality. To do so, I have made an introduction analysing the concept of nationality, then I have proceeded to investigate the regulation of nationality, first in the field of international and European law and then in our country. After analysing the existing regulations in our country, I decided to analyse point by point the three different procedures for acquiring Spanish nationality: acquisition by naturalisation, nationality by residence and the most recent, the law of democratic memory, which has been creating so much controversy in recent months. In each of these procedures, apart from describing the procedure and what it consists of, using the law as a basis, I have gone a step further and have also analysed the different legal problems that have arisen in many cases, using doctrinal articles and case law from different courts in our country.

[es] En mi trabajo he procedido a analizar los tramites que existen en nuestro ordenamiento jurídico español para conseguir la adquisición de la nacionalidad española. Para ello, he realizado una introducción analizando el concepto de nacionalidad, posteriormente he procedido a investigar sobre la regulación de la nacionalidad, primero en el ámbito del derecho internacional y europeo y después en el de nuestro país. Tras analizar la regulación existente en nuestro país he decidido analizar punto por punto los tres diferentes tramites que existen para la adquisición de la nacionalidad española: la adquisición por carta de naturaleza, la nacionalidad por residencia y la mas reciente, la ley de memoria democrática, que tanta controversia esta creando en los últimos meses. En cada uno de esos tramites aparte de describir el procedimiento y en que consiste utilizando de base la ley, he ido un paso más allá, y he analizado también los diferentes problemas jurídicos en los que han derivado en muchos casos, para ello utilizando artículos doctrinales y jurisprudencia de diferentes tribunales de nuestro país.
[en] This final thesis analysed the state of our seas due to the accumulation of plastic waste. The main objective was to increase and update people's knowledge of this problem, making known the sources and routes of entry of waste into the marine environment, their destinations and the impacts they have on both the environment and living beings. Likewise,the so-called "plastic islands" located in the vortexes of the great oceanic gyres will be discussed, and the subject will also be dealt with from the point of view of the law, listing the different applicable regulations. On the other hand, given that this microplastic pollution causes a large carbon footprint, the different global actions carried out in the last decade with the aim of mitigating consumption and promoting recycling will be examined in depth. In addition, the effectiveness, advantages and disadvantages of the European circular economy model are reviewed. However, it should be emphasised that the results of this work could be improved over time, as the effects of these sustainable policies and initiatives are still limited. Finally, the conclusion confirms that a change in human behaviour and consumption patterns is needed to eradicate plastic pollution from our oceans.

[es] En este trabajo fin de grado se ha analizado el estado de nuestros mares a causa de la acumulación de desechos plásticos. El objetivo principal fue aumentar y actualizar el conocimiento de las personas sobre esta problemática, dando a conocer las fuentes y vías de entrada de los desechos al medio marino, sus destinos y los impactos que suponen tanto en el medio ambiente como en los seres vivos. Así mismo, se hablará de las llamadas "islas de plástico" ubicadas en los vórtices de los grandes giros oceánicos, y también se tratará el tema desde el punto de vista del derecho, enumerando las diferentes normativas aplicables. Por otro lado, dado que esta contaminación microplástica ocasiona una gran huella de carbono, se profundizará en las diferentes acciones globales llevadas a cabo en la última década con la finalidad de mitigar el consumo y promover el reciclaje. Además, para el desarrollo de éste se revisan la eficacia, las ventajas y desventajas del modelo de economía circular europeo. Sin embargo, cabe recalcar que con la elaboración de este trabajo se han conseguido unos resultados que podrían ser mejorados con el tiempo, ya que hasta el momento los efectos de estas políticas e iniciativas sostenibles siguen siendo escasas. Para finalizar, como conclusión se confirma que se necesita un cambio en el comportamiento humano y en los patrones de consumo para erradicar la contaminación plástica de nuestros océanos.
[en] This document describes the work done to integrate the different tools available for measuring the Quality of Service (QoS) with the Container that supports them within the QoSMETER infrastructure developed by the NQaS research group of the UPV/EHU. Different alternatives are analyzed to solve the problem and the design is presented for the best of them.

[es] En este documento se presenta el trabajo realizado para la integración de las distintas herramientas disponibles para la medición de la Calidad de Servicio (QoS) con el Contenedor que les da soporte dentro de la infraestructura QoSMETER desarrollada por el grupo de investigación NQaS de la UPV/EHU. Se analizan las distintas alternativas disponibles para resolver el problema y se plantea el diseño en base a la mejor de ellas.
[en] In this work, we analyze the evolution of the average hourly salary of native workers in Spain for the period 2002-2018. In the descriptive part, we summarize the information related to the salaries in Spain, concentrating on the analysis of the wages and the wage gap between female and male workers. In this part, the location of immigrants in the different autonomous communities and their origin is also discussed. Moreover, as analyzed in later sections, these factors may have an effect on the Spanish wages. The data for our analysis corresponds to the "The Quadrennial Salary Structure Survey", which is available at the Spanish National Institute of Statistics (INE) website (https://www.ine.es). This is a survey carried out every four years in Spain and, for this specific study, the surveys for the years 2002, 2006, 2010, 2014 and 2018 were analyzed. In the empirical part, we have motivated and defined specific pseudo-panels and propose a multiple linear regression method approach corrected for the possible heteroscedasticity and autocorrelation that may be present in the data. Our conclusions support the fact that the average hourly salary for Spanish workers varies depending on the gender of the worker as well as on the level of studies and working experience that the specific worker may have.

[es] En este trabajo analizamos la evolución del salario medio por hora de los trabajadores nativos en España para el periodo 2002-2018. En la parte descriptiva, resumimos la información relacionada con los salarios en España, así como la evolución de los salarios y la brecha salarial entre hombres y mujeres. En esta parte, también se analiza la comunidad autónoma en la que se encuentran los inmigrantes y su origen. Ambas variables son factores que pueden influir en los salarios de los españoles. La base de datos de la que se han extraído los datos para este trabajo se corresponde con "La encuesta cuatrienal de estructura salarial", disponible en el Instituto Nacional de Estadística (INE) página web (https://www.ine.es). Se trata de una encuesta que se realiza cada cuatro años en España y, para este estudio, hemos analizado las encuestas de los años 2002, 2006, 2010, 2014 y 2018. En la parte empírica, hemos definido pseudo-paneles específicos y proponemos un modelo de regresión lineal múltiple corregida por la posible heteroscedasticidad y autocorrelación que pudiese existir en los datos. Nuestras conclusiones avalan el hecho de que el salario medio por hora de los trabajadores españoles varía en función del género del trabajador, así como de su nivel de estudios y su experiencia laboral.
[en] With the aim of promoting the transmission of Basque cultural heritage in schools, a didactic proposal has been created and carried out in this work. It has been dedicated to musical heritage, focusing on knowledge of Basque instruments. The elaboration has been channelled from English classes. The results have made it clear that interdisciplinarity has been the appropriate channel for tackling this subject. With a view to the future, it has become clear that there is a need to continue to develop this type of work in greater depth.

[es] Con el objetivo de impulsar la transmisión del patrimonio cultural vasco en la escuela, en este trabajo se ha creado y llevado a cabo una propuesta didáctica. Se ha dedicado al patrimonio musical, centrándose en el conocimiento de los instrumentos vascos. La elaboración se ha canalizado desde las clases de inglés. Los resultados han dejado claro que la interdisciplinariedad ha sido el cauce adecuado para abordar este tema. De cara al futuro se ha puesto de manifiesto la necesidad de seguir profundizando en este tipo de elaboraciones.
[en] This paper deals with the Basque phonological process that affricates sibilant fricatives following sonorant consonants. The analysis of this process is particularly adequate for the discussion of the reciprocal relationship between phonetics and phonology as proposed by Natural Phonology. Within that theoretical framework, this study investigates the phonetic motivation of phonology; on the other hand, the perceptual –perhaps also productive– consequences of the language-specific phonemic systems are explored by comparing the Basque affrication process with the better known English process of stop insertion. It is argued that the terminological choice between affrication and insertion might not be a trivial issue, but the reflection of some difference in the phonological processing of basically equivalent phonetic conditions. The optimization of syllable structure is presented as another possible element in the shaping of the phonological process and an important factor of its relative relevance in typologically different languages. Some comments on spectrographic images are provided in section 3, in order to show the kind of observations that prompted this ongoing research.

[es] Este artículo trata sobre el proceso fonológico que en euskera convierte en africadas las fricativas sibilantes tras consonante sonante. El análisis de dicho proceso es particularmente adecuado para la discusión de la relación recíproca entre fonética y fonología tal y defendida por la Fonología Natural. Es ese marco teórico, este trabajo estudia la motivación fonética de la fonología; por otro lado, explora las consecuencias perceptivas –tal vez también productivas– de los distintos inventarios fonémicos de cada lengua, comparando el proceso de africación vasco con el más conocido proceso inglés de inserción oclusiva. Se argumenta que la opción terminológica africación vs. inserción podría no ser una cuestión trivial sino el reflejo de alguna diferencia en el procesamiento fonológico de condiciones fonéticas básicamente equivalentes. La optimización de la estructura silábica se presenta como otro posible elemento de la configuración del proceso y como factor que contribuye a la mayor o menor relevancia de éste en lenguas tipológicamente distintas. Se ofrecen en la sección 3 algunos comentarios sobre imágenes espectrográficas como muestra de las observaciones que dieron lugar al trabajo de investigación en curso.
[en] The magnitude of communicative purview is confirmed by Elementary Education´s curriculum. Thus, the relevance of working on language and literature, which are essential in the communicative skills and creativity, will be exposed on literary workshops. Consequently, creativity, literature and language, being together, will allow to develop people's abilities. Therefore, literary workshops will be introduced at school, where creativity can be expanded. Different techniques that became popular in United States, South America, France, Italy and Spain have been taken into account in the process of developing written competences. Besides, these techniques of creative handwriting have been tested on Elementary Education´s future teachers, challenging the success of different exercises.

[es] En el curriculum de Educación Primaria se confirma la importancia de la competencia comunicativa. Por ese motivo, se expondrá la importancia de trabajar la lengua y la literatura en los Talleres Literarios ya que, son la base de la capacidad comunicativa y de la creatividad. Esta última, junto con la literatura y el lenguaje, trabajando en conjunto, permitirán desarrollar las capacidades de las personas. La escuela será el lugar donde presentar los talleres literarios por su gran capacidad de desarrollo creativo. Es por ello que en el proceso de desarrollar la competencia escrita y creativa, se han tenido en cuenta las técnicas que se popularizaron en Estados Unidos, Latinoamérica, Francia, Italia y España; incluso se han llegado a probar también, con los futuros docentes de Educación Infantil, poniendo a prueba el éxito de diferentes ejercicios.
[en] Through innovation can be increased the level of competitiveness of different economies. For this reason, the scoreboard EIS is dedicated to analysing innovation trends in different European countries. For this purpose, are calculated the values of 27 indicators for each territory, and after, a classification is formed. By analysing these indicators, can be known the performance of each European innovation system as a whole. In addition, when studying the interoperability between indicators, we can know which relationships are the strongest and the weakest, what can be very useful to define innovation policies.

[es] Mediante la innovación, se puede incrementar el nivel de competitividad de las diferentes economías. Por esta razón, el marcador EIS se dedica a analizar las tendencias de innovación de diferentes países europeos. Para este propósito, se calculan los valores de 27 indicadores para cada territorio, para después formar una clasificación. Al analizar estos indicadores, se puede conocer el rendimiento de cada sistema de innovación europeo en su totalidad. Además, al estudiar la interoperabilidad entre los indicadores, se puede saber qué relaciones son los más fuertes y débiles, lo que puede ser muy útil para definir políticas de innovación.
[en] The final grade work presented below consists of the sustainable remodeling of a building intended for storage. In order to continue the renovation and sustainable use of the building without demolishing it, a calculation of the construction shall be made since the building is included in the State of Service Limit established by the Technical Code of the Building as a result of a modification of the structure made in the past. In addition, the current agricultural warehouse will be converted into a climbing centre where a gym, locker room or bar will be located. The existing 9-portico building is located in the municipality of Maruri-Jatabe (Bizkaia) and has dimensions of 35mx13m. For the calculation of structures, the CYPE calculus program has been used, specifically the "Generador de pórticos" and "CYPE 3D" tools. The AutoCad program has been used to complete the plans.

[es] El trabajo de fin de grado presentado a continuación consiste en la remodelación sostenible de un edificio destinado al almacenamiento agrícola. Con el fin de continuar con la renovación y uso sostenible sin demolición de la edificación se realizará el cálculo de la edificación que se encuentra en el Estado Límite de Servicio establecido por el Código Técnico de la Edificación como consecuencia de una variación estructural realizada en el pasado. Además, el actual almacén agrícola se convertirá en un centro de escalada donde se ubicará un gimnasio, un vestuario o un bar. El edificio existente de 9 pórticos está situado en el término municipal de Maruri-Jatabe (Bizkaia) y cuenta con unas dimensiones de 35mx13m. Para el cálculo de estructuras se ha utilizado el programa de cálculo CYPE, concretamente las herramientas "Generador de pórticos" y "CYPE 3D". Por su parte, para la creación los planos se ha utilizado el programa AutoCad.
[en] The main objective of this project is to study the efficiency and productivity of Leizaran´s hydropower plant (Gipuzkoa, Spain). For this, we will study all the parts of the plant in order to watch where we can make an improvement. First of all, we will make a technical study, in case of being a possible option, we will make an economical one too. Finally, we will choose the best option to study it in the final draft.

[es] El objetivo principal de este proyecto es hacer un estudio de la eficiencia y productividad de la central hidroeléctrica del Leizarán, que se encuentra en Guipuzcoa (España). Para ello se estudiarán todos los elementos de la central, viendo en cuál de ellos se puede obtener alguna mejora. Primero se hará un estudio técnico para estudiar la viabilidad de cada propuesta, y en caso de ser viable se procederá a realizar un estudio económico posterior. Finalmente, se seleccionará la opción óptima para poder desarrollarla en el anteproyecto.
[en] This research goes over the type of relationships that children currently have and the importance of language in those relationships. In order to carry out this research, a classroom of four-year-old children was analyzed. Two research tools have been used for this purpose: on one hand, the diary and on the other, the interview with the classroom tutor. In this work, we deduce the need to reconvert power relations to boost conviviality, transferring them to the horizontal. On the other hand, it has been seen that is necessary to disempower the power that a language may have so that no one is above anyone because they know a language. In this way, each language will be given its rightful place and will not be abrogated in relation to the others. Therefore, everyone who has power will have to give up that power to make conviviality more dynamic.

[es] En esta investigación se analiza el tipo de relaciones que tienen actualmente los niños y niñas y la importancia del lenguaje en dichas relaciones. Para llevar a cabo la investigación se ha analizado un aula de niños y niñas de 4 años de edad. Para ello, se han utilizado dos herramientas de investigación: por un lado, el diario y por otro, la entrevista a la tutora del aula. En este trabajo se deduce la necesidad de horizontalizar las relaciones de poder para dinamizar la convivencialidad. Por otro lado, se ha visto que hay que desempoderar los idiomas para que nadie esté por encima de nadie por saber una lengua. De este modo, se dará a cada lengua el lugar que le corresponde y no se debilitará frente a las demás. Por lo tanto, quien tenga poder tendrá que renunciar a ese poder para dinamizar la convivencialidad. 1
[en] It is about the study of an urban area with different values of parameters like urban canyon, green area, blue area, etc. to demonstrate the way they influence on maximum temperatures to reach on the environment. Therefore, a demonstration is made in a case study in different years with different constructive characteristics to finish evaluating it through indicators and making a choice of the most appropriate situation.

[es] Se analiza el estudio de un área urbana con distintos valores de parámetros, como cañón urbano, zona verde, zona azul, etc; para demostrar cómo estos influyen sobre las temperaturas máximas a las que se puede llegar a alcanzar en el ambiente. Por ello, se hace una demostración en un caso de estudio en diferentes años con distintas características constructivas; para luego acabar evaluándola por medio de los indicadores y así hacer una elección de la situación más adecuada.