BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En els últims 15 anys, un constructe psicològic s'ha desenvolupat en el camp de la psicologia: Intel·ligència Emocional. Alguns models de la intel·ligència emocional mantenen similituds amb un dels principals constructes de la psicologia Adleriana: Interès Social. Els autors van investigar si tots dos constructes estan també empíricament relacionats i la seva capacitat per predir els símptomes psiquiàtrics i la conducta antisocial. Els resultats indiquen que el interès social i la intel·ligència emocional són constructes empíricament diferents, el interès social es va correlacionar negativament amb aspectes de les actituds antisocials (però no amb la conducta antisocial). El Interès Social també va fallar en predir els símptomes d'angoixa psicològica. La intel·ligència emocional, en canvi, va ser un millor predictor dels problemes mentals que el Interès Social. Els resultats es discuteixen en el punt de vista de la validesa del mesurament del Interès Social.

[en] In the last 15 years, a new psychological construct has emerged in the field of psychology: Emotional Intelligence. Some models of Emotional Intelligence bear ressemblence with aspects of one of the core constructs of Adlerian Psychology: Social Interest. The authors investigated, if both constructs are also empirically related and which is their capacity to predict psychiatric symptoms and antisocial behavior. Results indicate that Social Interest and Emotional Intelligence are empirically different constructs; Social Interest was negatively correlated to aspects of antisocial attitudes (but not to antisocial behavior). Social Interest also failed to predict symptoms of psychological distress. Emotional Intelligence, in change, was a better predictor for mental problems than Social Interest. The results are discussed in view of the validity of Social Interest measurement.
[ca] Es tracta d'un anàlisi sobre el paper dels mitjans en la interacció entre aquest dos moviments socials, sovint considerat l'un conseqüència de l'altre. La polarització no és quelcom nou i aquesta recerca que inclou premsa escrita de l'any 1934 i 2017 ens permetrà veure si hem evolucionat com a societat en aquest aspecte i com ha estat el tractament de capçaleres generalistes respecte a fets amb grans semblances històriques analitzant el seu contingut.

[en] It is an analysis of the role of the media in the interaction between these two social movements, often considered the consequence of the other. Polarization is not something new and this search, which includes a written press from 1934 and 2017, will allow us to see if we have evolved as a society in this regard and how the treatment of generalist heads has been dealt with in relation to facts with great historical similarities by analysing its content.
[ca] Aquest treball fa una anàlisi de contingut de mems publicats a Instagram sobre la guerra de Gaza entre l'1 de març i el 15 de maig del 2024 per estudiar com a través de la cultura participativa fan una crítica social cap a estructures de poder. Com a conclusió, destaca com a través de l'humor els usuaris aconsegueixen expressar el seu descontentament davant la situació.

[en] This study carries out a content analysis of memes published on Instagram about the Gaza war between March 1 and May 15, 2024, to learn how, through participatory culture, they carry out social criticism towards power structures. As a conclusion, it highlights how through humor users manage to express their discontent with the situation.
[ca] Les set regions catalanes han coincidit a posar en relleu la importància d'aspectes com la posició, el coneixement, els recursos i la voluntat com a algunes de les potencialitats més destacades per afrontar el seu procés de desenvolupament territorial, al mateix temps que han apuntat l'existència d'alguns requisits necessaris per poder dur-lo a terme. Al costat d'aquestes potencialitats i necessitats comunes existeixen altres elements que requereixen del debat, la col·laboració i el consens entre les regions per tal d'optimitzar la manera com s'articulen territorialment.

[en] The seven Catalan regions have agreed in highlighting the importance of aspects like the location, the knowledge, the resources, and the will, as some of the most outstanding potentials to face the process of territorial development, and at the same time they have pointed out the existence of some necessary requirements to carry it out. Beside these common potentials and necessities, other elements exist that require a debate, cooperation and consensus among the regions in order to optimize the way in which they territorially articulate.
[ca] Un equip de la unitat de Fisiologia Vegetal del Departament de Biologia Animal, Vegetal i Ecologia de la UAB ha estudiat mitjançant anàlisi proteòmics els mecanismes pels quals l'espècie Urochloa decumbens té una resistència extrema a la toxicitat per Alumini, mostrant que existeixen 11 proteïnes implicades en aquests mecanismes de les quals han identificat 6.

[en] A team from the Plant Physiology Laboratory from the UAB Ecology and Animal & Vegetal Biology and Ecology has studied through proteomic analysis the mechanisms by which the species Urochloa decumbens has an extreme resistance to Aluminium toxicity, revealing that there are 11 proteins involved in this mechanisms of which 6 have been identified.
[ca] En el present article -escrit el 1983 però fins ara inèdit-el Dr. Joan Ainaud de Lasarte estudia un relleu que ell mateix va identificar a la col·lecció Casamor d'Espona i va atribuir al Mestre de Cabestany. Hauria format part de la principal portada romànica del monestir de Sant Pere de Rodes i la seva iconografia es relaciona amb la traditio legis.

[en] In this paper -written in 1983 but printed here for the firts time- Prof. Joan Ainaud de Lasarte, PhD, discusses about a sculptural relief that he himself identified for the first time at the Casamor d'Espona collection and attributed to the Cabestany Master. It belonged to the main romanesque porch at the monastery of St. Pere de Rodes and its iconography is related to the traditio legis.
[ca] Aquest article investiga el fenomen de les Ps espacials nul·les, centrant-se sobretot en el grec, on es manifesten de manera més àmplia. Es mostra que només les Ps locatives (del tipus que no denoten conteniment), així com les de meta direccionals, són capaces de manifestar-se sense con- tingut fonètic quan els seu argument nominal no té determinant. Se suggereix que la presència de Ps espacials nu·les depèn d'un cert tipus de nominals, concretament, elements que, tot i que són similars en contingut fonètic als noms comuns, són, de fet, més propers als adverbis. Concretament, se suggereix que els arguments de les Ps espacials nul·les o be instancien o bé modifiquen el nom nul LLOC. Aquest nom s'eleva a la posició d'especificador de la P espacial corresponent, amb la qual cosa la P pot aparèixer sense contingut fonètic - pel fet que els seus requeriments de lexicalització es poden satisfer (també) d'aquesta manera.

[en] This paper investigates the phenomenon of null spatial Ps, focusing primarily on Greek where these are most widely attested. It is demonstrated that only locatives (of the type that do not denote containment), as well as directional goal Ps, are able to surface without phonetic content when their nominal arguments are determinerless. It is suggested that the presence of null spatial Ps is contingent on nominals of special status, namely, on elements which, although similar in phonetic content to common nouns, are in fact closer to adverbials. In particular, it is suggested that the arguments of silent spatial Ps either instantiate or modify the silent noun PLACE. The latter raises to the specifier position the associated spatial P, with the consequence that P may appear without phonetic content - by virtue of the fact that its lexicalization requirements may (also) be satisfied in this manner.
[ca] Tot i que la música és un element essencial del text cinematogràfic, el seu tractament en el SPS no és sistemàtic. L'objectiu final d'aquest treball és crear unes pautes que orientin la pràctica respecte a aquesta qüestió. Per aconseguir-ho, s'ha revisat la bibliografia existent sobre la música al cinema i la seva relació amb el SPS i s'ha analitzat el tractament de la música al SPS d'un corpus format per cinc textos cinematogràfics mitjançant la transcripció multimodal. Dels resultats es desprèn que no hi ha una correspondència entre la funció de la música i el seu tractament en el SPS i que és habitual que no es compleixi amb les escasses normes existents. Encara que caldria realitzar un estudi de recepció per avaluar l'adequació de les pautes que es proposen, s'espera que contribueixin a cridar l'atenció sobre la rellevància narrativa i comunicativa de la música cinematogràfica i a millorar l'accessibilitat del contingut audiovisual.

[en] Although music plays a key role in films, it is not systematically addressed in SDH. The final aim of this research is to create a set of guidelines to advise the practice regarding this topic. To achieve this goal, the existing bibliography about film music and how it relates to SDH was revised and the way music is addressed in the SDH of a corpus consisting of five films was analysed through multimodal transcription. Results show that there is no correlation between the function of the music and the way it is addressed in SDH and that the few existing norms are often contravened. Even though the effectiveness of the proposed guidelines should be assessed by a reception study with its users, hopefully they can contribute to draw attention to film music's narrative and communicative roles and improve media accessibility.
[ca] La crisi que afecta Grècia sovint s'explica només amb xifres i dades macroeconòmiques. En aquest assaig es presenten altres temes que queden amagats al voltant de l'atur, la pobresa i l'auge dels neonazis. Amb aquestes reflexions s'explica com la situació de les dones a Grècia mostra una fotografia de situacions que es creien superades: el retorn de les dones a la llar, el manteniment i agreujament de models masculins cada cop més masclistes i el menyspreu a les reivindicacions feministes.

[en] The crisis in Greece is often explained only by macroeconomic data. This paper shows other issues which are hidden around unemployment, poverty and the rise of neo-nazis. With these reflections I explain how the situation of women in Greece shows a picture of situations that were considered outdated: the return of women at home, maintenance and aggravation of male chauvinistic models and contempt for feminist demands.
[ca] En aquest article es presenta una proposta d'implementació d'una unitat didàctica que es basa en l'enfocament per tasques. Es fa un breu repàs teòric dels fonaments de l'enfocament per tasques per contextualitzar la proposta que es duu a terme amb un grup d'aprenents adults d'un centre públic de les Illes Balears. Els objectius de l'article són: 1) descriure les fases de la unitat didàctica i la tipologia d'activitats que s'hi inclouen i 2) mostrar el tipus d'interacció que el treball per tasques genera. Per assolir aquests objectius, s'ofereixen exemples d'activitats de les diverses fases i s'analitzen fragments de la conversa que generen les activitats. Al final es fa un resum dels beneficis que el treball per tasques pot tenir en l'aprenentatge de llengües i, en concret, en els aprenents adults.

[en] This article presents an experience of the implementation of a pedagogic unit based on the task-based approach. A brief theoretical review of the basis of task-based approach is made in order to contextualise the experience which is carried out with a group of adult learners in a public school in the Balearic Islands. The aims of the article are: 1) to describe the phases of the didactic unit and the typology of activities included and 2) to show the type of interaction that task-based work can generate. In order to achieve these objectives, examples of activities from the different phases are given and fragments of the conversation generated by the activities are analysed. At the end, a summary is given of the benefits that task-based work can have for language learning and, in particular, for adult learners.
[ca] The One és un treball de fi de grau de modalitat de projecte, on s'indaga en la capacitat de l'estètica audiovisual per transmetre emocions a l'espectador i es posa a prova amb la realització d'una peça audiovisual.

[en] The One is an end-of-degree project work, which investigates the ability of audiovisual aesthetics to send emotions to the viewer. A test of it is THE ONE; the production of an audiovisual piece.
[ca] Als recursos humans, la selecció de personal és crucial però complexa, amb tasques com la gestió de currículums i la identificació de candidats adequats. La integració de la intel·ligència artificial ha transformat el procés de selecció de personal mitjançant avantatges significatius, com ara l'automatització de tasques rutinàries i l'optimització del temps i de recursos. No obstant això, també s'hi associen diversos desafiaments, com ara la manca de transparència i la preocupació per possibles biaixos algorísmics, que hauran de ser abordats de forma eficient per les empreses. Aquest treball explora la implementació i l'impacte de la integració d'IA a la selecció de personal, reconeixent la necessitat d'adaptació i gestió de la tecnologia a la societat i en l'àmbit dels recursos humans.

[en] In human resources, recruitment is crucial but complex, with tasks such as managing CVs and identifying suitable candidates. The integration of artificial intelligence has transformed the recruitment process through significant advantages, such as the automation of routine tasks and the optimisation of time and resources. However, several challenges are also associated with it, such as lack of transparency and concerns about possible algorithmic biases, which will need to be efficiently addressed by companies. This paper explores the implementation and impact of AI integration in recruitment, recognising the need for adaptation and management of technology in society and in the field of human resources.
[ca] El present projecte explora i analitza oportunitats de difusió dels instruments de descripció dels fons i documents dels arxius públics catalans, concretament de l'Arxiu Nacional de Catalunya i de la Xarxa d'Arxius Comarcals. S'elabora un model de dades on es defineixen els elements de descripció i les metadades mínimes a incloure en un projecte de publicació i obertura dels instruments de descripció amb perspectiva de gènere de fons familiars i patrimonials, fons personals i col·leccions. S'estudien les possibilitats de visibilització i difusió que ofereix la combinació de les dades obertes amb recursos de geolocalització i visualització de dades. Finalment, es resumeixen les principals conclusions a les quals s'ha arribat, quant a la representació de la dona en arxius públics, a través de la publicació i anàlisi de les dades contingudes als instruments de descripció.

[en] The present project explores and analyses dissemination opportunities for the finding aids of fonds and documents of catalan public archives, specifically The National Archive of Catalonia and the Network of County Archives. A data model is made and in it are defined the description elements and the minimum metadata to be included in an open data publication project of the finding aids with gender perspective for family fonds, personal fonds and collections. It also studies the possibilities of visibility and dissemination that offers the combination of open data with geolocation and data visualizations resources. Finally, the main conclusions reached are summarized, regarding the representation of women in public archives, through the publications and analysis of the finding aid data.
[ca] El Projecte Lingüístic de Centre (PLC) ofereix una resposta a el repte de la millora de la competència comunicativa dels estudiants des d'una perspectiva interdisciplinària i constitueix un espai de coordinació, innovació i transformació en l'àmbit educatiu. En aquest article duem a terme un acostament teòric al concepte de PLC, contextualitzat en el sistema educatiu espanyol, i descrivim una proposta concreta d'intervenció (el Programa para la Innovación Educativa Proyecto Lingüístico de Centro), desenvolupat, en el seu format actual, des del curs 2015-16 en centres educatius no universitaris de la Comunitat Autònoma d'Andalusia. Completem i il·lustrem aquesta descripció amb una anàlisi qualitativa i quantitativa de dades procedents del desenvolupament del programa, que posa el focus en el treball de les habilitats comunicatives i en les percepcions del professorat implicat en la seva posada en marxa. Els resultats suggereixen que el PLC constitueix un model possible a l'hora d'impulsar les actuacions de millora de la CCL en els centres educatius.

[en] The School Language Project (SLP) offers a response to the challenge of improving students' communicative competence from an interdisciplinary perspective and constitutes a space for coordination, innovation and transformation in the educational field. In this article a theoretical approach to the concept of SLP is carried out, contextualized in the Spanish educational system, which gives way to the description of a specific intervention proposal: the Program for Educational Innovation School Language Project, developed, in its current format, since the 2015-16 academic year in non-university educational centers of the Autonomous Community of Andalusia. This description is completed and illustrated with a qualitative and quantitative analysis of data from the development of the program, which focuses on the work of communication skills and the perceptions of the teachers involved in its implementation. Results of the analysis suggest that SPL constitutes a possible model when it comes to promoting actions to improve the CCL in educational centers.
[ca] Actualment, la precarietat laboral a Xile és un dels riscos socials de major rellevància, sobretot pel significatiu abast que té sobre les estructures polítiques i econòmiques del país. La informalitat, la inestabilitat i la manca de seguretat laboral han propiciat una tendència cap a la desregulació del mercat laboral, on les evidències revelen que, si bé la precarietat afecta transversalment la majoria dels perfils laborals, sol exacerbar-se en els treballadors provinents de perfils socioeconòmics més baixos i/o dones, generant escenaris de major vulnerabilitat no només en les condicions materials, sinó també en matèria de salut mental dels treballadors que es veuen exposats a condicions i dinàmiques laborals que afecten la seva qualitat de vida. Amb un enfocament en les diferències de gènere i el perfil socioeconòmic, aquesta recerca explora i analitza la relació entre la precarietat laboral i la salut mental des de la perspectiva i la narrativa dels treballadors de Xile per establir que la precarietat laboral és un factor determinant en la perpetuació de la desigualtat social i les diferències de gènere i en el deteriorament de la percepció de benestar emocional dels treballadors i la seva relació amb la feina.

[en] Precarious employment in Chile is one of the most significant social risks today, particularly due to its substantial impacts on the country's political and economic structures. Informality, instability, and a lack of job security have fostered a trend toward the deregulation of the labour market, where findings reveal that, although precarity affects most job profiles, it tends to be exacerbated among workers from lower socioeconomic backgrounds and/or women. This creates scenarios of increased vulnerability not only in material conditions but also regarding the mental health of workers exposed to working conditions and dynamics that affect their quality of life. This research explores and analyses the relationship between precarious employment and mental health from the perspective and narrative of Chilean workers, focusing on gender differences and socioeconomic profiles. It aims to establish that precarious employment is a determining factor that perpetuates social inequality and gender differences, and deteriorates workers' emotional well-being and their relationship with their work.
[ca] A nivell internacional, la importància de desenvolupar el pensament crític (PC) en els alumnes desde l'escola hauria de ser una tasca primordial en cada sistema educatiu, i relacionar-lo amb l'exercici acadèmic, una altra. La investigació que presentem va determinar el nivell de pensament crític en estudiants d'escola preparatòria i també si manté relació amb el desenvolupament escolar dels educands. A part, s'hi descriuen les característiques més excel·lents de la mostra estudiada. Amb aquestes consideracions, es responen dues preguntes primordials: quin es el nivell de PC en estudiants de preparatòria d'edats que oscil·len entre els 15 i els 18 anys? i, existeix alguna relació entre l'acompliment acadèmic dels alumnes amb el nivell de PC que presenten? La investigació té un enfocament de tipus cuantitatiu, i el disseny és no experimental de tipus transeccional, descriptiu i correlacional. Es va determinar el PC amb la prova del pensament crític de Cornell, i els resultats obtinguts es van processar a través del paquet de programari per a dades estadístiques STATA Versió 11.

[en] The development of critical thinking (CT) among students and its relationship with academic practice should be a primary goal of educational systems worldwide. This study aimed to determine the level of critical thinking among high school students and whether or not it is related to their academic achievement, as well as the most relevant characteristics of the analyzed sample. The study answers two main questions: what is the level of CT in 15 to 18-year-old high school students? And, is there any relationship between students' academic performance and their CT level? A quantitative approach was used as well as a non-experimental, cross-sectional, descriptive and correlational design. CT was determined by the Cornell Critical Thinking Test and the results were processed using STATA statistical software, version 11.
[ca] Investigadors de la UAB i de l'IDIBELL han revisat la informació obtinguda fins ara amb una nova metodologia per estudiar quins senyals biomèdics cerebrals estan implicats en l'addició als videojocs. Han analitzat les alteracions que el nou procediment ha permès detectar en tres sistemes principals de connectivitat del cervell i en detallen els efectes a nivell afectiu, cognitiu i conductual.

[en] Researchers at UAB and IDIBELL have reviewed the information obtained so far using a new methodology to study which brain biomedical signals are involved in video game addiction. They have analyzed the alterations detect with the new procedure in three main connectivity systems of the brain and detail the effects of these disfunction at an affective, cognitive, and behavioral level.
[ca] Monografia del monestir barceloní de Santa Maria de Junqueres. Memòria descriptiva histórico artística amb dibuixos de la planta, l'alçat, seccions i detalls del conjunt arquitectònic.Forma part de la col·lecció d'obres editades per la institució professional Asociación de Arquitectos de Cataluña, promotora del patrimoni arquitectònic català, a partir dels estudis realitzats pels propis membres de l'Associació, que després verificaven amb excursions als edificis

[en] Monograph on the monastery of Santa Maria de Junqueres in Barcelona, descriptive historical and artistic memory with drawings of the plant, the elevation, sections and architectural details.Part of the collection of works published by the professional institution Asociación de Arquitectos de Cataluña, promoting Catalan architectural heritage, from the studies conducted by the Association members themselves that later verified with excursions to each one of the buildings