BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] According to UNHCR data, there are currently 26 million refugees in the world, one of the biggest crises in history. Many of them live in temporary settlements known as refugee's camps, initially designed to provide their basic needs. However, the rush of its construction, the lack of means, the excess of population, the lack of hygiene and water, etc. are some of the many problems that we find in these settlements. Kutupalong, in Bangladesh, is today the world's largest refugee's camp, inhabited by Rohingya fleeing ethnic and religious persecution in their home country Myanmar. The second largest is Bidi Bidi, in Uganda, populated by South Sudanese escaping from civil war in their country, South Sudan. On the other hand, mental health has long been the great forgotten in the field of health, due to the not directly physical conditions and the great ignorance and stigma associated with it. In this study we describe the history and situation of rohingyas and south sudanese in order to focus on the state of their mental health, since in addition to suffering persecution, violations of their human rights, being refugees, etc. they live in post-emergency environments with their own associated problems, such as refugee camps. We will look for the most common mental and psychosocial health conditions in these populations and how they manifest themselves, to draw attention to the situations these refugees experience, how they influence them, offer solutions and emphasize the importance of bringing attention to mental health.

[es] Según datos de ACNUR, actualmente hay 26 millones de refugiados en el mundo, una de las mayores crisis de la historia. Muchos de estos viven en asentamientos temporales conocidos como campos de refugiados, diseñados inicialmente para cubrir sus necesidades básicas. Sin embargo, la rapidez de su construcción, la falta de medios, el exceso de población, la falta de higiene y agua, etc. son algunos de los muchos problemas que encontramos en dichos asentamientos. Kutupalong, en Bangladesh, es hoy en día el campo de refugiados más grande del mundo, habitado por rohingyas que huyen de una persecución étnica y religiosa en su país de origen, Myanmar. El segundo más grande es Bidi Bidi, en Uganda, poblado por sudsudaneses que huyen de la guerra civil en su país, Sudán del Sur. Por otro lado, la salud mental lleva tiempo siendo la gran olvidada en el ámbito de la salud, debido a que no son afecciones directamente físicas y al gran desconocimiento y estigma asociados a ella. En este estudio describimos la historia y situación de rohingyas y sudsudaneses para centrarnos en el estado de su salud mental, ya que además de sufrir persecución, violaciones de sus derechos humanos, ser refugiados, etc. habitan en entornos de post-emergencia con sus propias problemáticas asociadas, como son los campos de refugiados. Buscaremos las afecciones de salud mental y psicosocial más comunes en estas poblaciones y cómo se manifiestan, con el fin de llamar la atención sobre las situaciones que viven estos refugiados, cómo influyen en ellos, ofrecer soluciones y enfatizar en la importancia que merece la atención a la salud mental.
[en] At the end of the last century, "Tesis" (1996, dir. Alejandro Amenábar) became one of the highest-grossing movies in Spain. Some years later, "[REC]" (2007, dir. Paco Plaza and Jaume Balagueró) doubled that success and was among the most viewed films of its decade. This article suggests a correlation between both films based on the cinematic metadiscourse of each film's plot. Specifically, it argues that the entry of "Tesis's" protagonist in a video camera frame implies a fusion between reality and spectacle that is expanded in "[REC]" as a fake reality program. This preliminary idea allows a reading of both films in conversation with the concerns related to the society of the image at different moments in its evolution. The films under study include snuff movies, closed-circuit cameras, found footage, shooter videogames and faux TVdocumentaries in their narratives and aesthetics. Besides creating suspense, these elements lead to considerations about the role of the audiovisual in the contemporary age. This paper also examines "Tesis'" dialogue with previous films where the ghostly takes center stage, and it analyses the contribution of the trope of the zombie in "[REC]". All of it advances a discussion about how the technological evolution that links one film to the other, and their horror tropes depict political and social anxieties at the time, which are rooted in historical events.

[es] A finales del siglo pasado, "Tesis" (1996, dir. Alejandro Amenábar) llegó a ser uno de los thrillers de terror más taquilleros en España. Algunos años después, "[REC]" (2007, dir. Paco Plaza y Jaume Balagueró) dobló aquel éxito y se situó entre las películas más vistas de su década. Este artículo sugiere una correlación entre ambos films apoyándose en el metadiscurso cinematográfico de cada trama. Específicamente, se sostiene que la entrada de la protagonista de "Tesis" en el plano de una cámara de vídeo supone una fusión entre realidad y espectáculo que se prolonga en la falsa telerrealidad de "[REC]". Esta idea preliminar permite una lectura de ambos films en conversación con las inquietudes asociadas a la sociedad de la imagen en diferentes momentos de su evolución. Las películas estudiadas incluyen en su narrativa y en su estética las películas "snuff", las cámaras de circuito cerrado, el "found footage", los videojuegos "shooter" y el falso reportaje televisivo. Estos elementos, además de generar una atmósfera de suspense, conducen a consideraciones sobre el papel del audiovisual en la época contemporánea. El estudio también examina el diálogo que establece "Tesis" con películas precedentes donde lo fantasmal cobraba protagonismo, y analiza la aportación de la figura del zombi en el caso de "[REC]". Todo ello sirve para entablar una discusión sobre cómo la evolución tecnológica que enlaza un film con otro y sus recursos de terror traducen las ansiedades políticas y sociales del momento, las cuales hunden sus raíces en eventos históricos.
[en] This work analyses the characterization and narrative roles of Governayle, Tristan's governor, and Brangien, Iseo's chambermaid, in Tristán de Leonís (Juan de Burgos, 1501), from the perspective of the social estate. For this purpose, we show how the characterization and the role of these two characters depend on the needs of their lords. Both Governayle and Brangien represent the male and female ideal of the perfect servant. These two characters personify obedience to their lords, as it corresponds to their status of vassals of the main characters.

[es] Este trabajo analiza la caracterización y las funciones narrativas de Gorvalán, ayo de Tristán, y Brangel, criada de Iseo, en el Tristán de Leonís (Juan de Burgos, 1501), desde una perspectiva estamental. Para ello, se muestra cómo la caracterización y las funciones de ambos personajes dependen de las necesidades de sus señores. Tanto Gorvalán como Brangel representan el ideal masculino y femenino, respectivamente, del criado perfecto. Los dos personajes encarnan la obediencia a su señor, como corresponde a su condición de vasallos de los protagonistas.
[en] The school mediation configures broad perspectives of intervention for the personal and social improvement of people in their contexts. Based on the study of a Conflict Mediation Project (PMC), implemented in a Basic School, in the central of Portugal, the objective is to analyze the impact of the project intervention on the students and teachers, who participated in the project, and question the effects and benefits on interpersonal relations and in school coexistence. In the research a qualitative investigation was carried out, that privileged the representations, the meanings and the practices around the PMC. The results point to the effectiveness of the project, regarding the formation of social skills, the prevention and resolution of conflicts and the improvement of the relationship climate,develops values, principles and actions essentials to the social improvement of the school

[es] La mediación escolar configura perspectivas amplias de intervención para la mejora personal y social de los sujetos en sus contextos. Basándose en el estudio de un Proyecto de Mediación de Conflictos (PMC), que se implementó en una Escuela Básica, en el centro de Portugal, tenemos como objetivo analizar el impacto de la intervención por parte del proyecto, en los estudiantes y profesores que participaron en él, cuestionando los efectos y los beneficios a nivel de las relaciones interpersonales y en la convivencia escolar. En la investigación se llevó a cabo una investigación cualitativa, que privilegió las representaciones, los significados y las prácticas en torno al PMC. Los resultados apuntan la eficacia del proyecto, en cuanto a la formación de habilidades sociales, a la prevención y resolución de conflictos ya la promoción del clima relacional, basada en el desarrollo de valores y principios y de acciones esenciales para la mejora social de la escuela
[en] This paper aims at providing theoretical foundations to support the use of cooperative learning to develop the communicative competence in the foreign language classroom in primary education. The concept of communicative competence is analyzed as well as its pedagogical application in the context of language learning at school. In addition, the most relevant methods to teach foreign languages, developed in the last decades, are under discussion to show concerns regarding the construction of a communication context in class to foster the use of the language. We propose the employment of cooperative learning techniques in the English classroom to promote the development of the communicative competence in its totality.

[es] En este artículo se buscan fundamentos teóricos que sirvan de base a la propuesta de utilizar el aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera en los alumnos de educación primaria. Se analiza el concepto de competencia comunicativa y su aplicación en el aprendizaje de las lenguas en el contexto escolar. Se describen las metodologías más importantes de las últimas décadas para el aprendizaje de lenguas extranjeras y sus consideraciones en relación al contexto de comunicación que se debe crear en el aula para favorecer el uso de la lengua. Se propone el uso de las técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula de lengua inglesa para fomentar el desarrollo de la competencia comunicativa en su globalidad.
[en] This project implements algorithms from Grasplt! for an IRB 120 robot, working with ROS and a vision module, to enhance the capabilities of the robot. Two applications using the grasp package are developed: an application of industrial classification, and an application to integrate a robot arm in a chemical laboratory

[es] En este trabajo se implementan técnicas de Grasplt! sobre el robot IRB 120, que mediante el entorno de ROS y junto a nodos de visión complementan y desarrollan las posibilidades de acción del robot. Se presentan dos aplicaciones para demostrar la funcionabilidad del paquete de agarre desarrollado: una aplicación de clasificación industrial de objetos, y una aplicación que integra al brazo robot dentro de un laboratorio químico. Palabras clave: Grasplt!, ABB IRB 120, ROS.
[en] The impact of the pandemic has led to many changes and unusual transitions in the job market. This article focuses on just one of them: the potential "deactivation" of part of the working age population in Spain as a whole and in the Basque country in particular in the context of the 2020 lockdown. Cross-sectoral and flow micro-data from the Working Age Population Survey [Encuesta de Población Activa] are used to describe the processes of inactivity, and several multi-variant models are calculated. In general lines, the profile of the individuals at risk of disconnection from employment has changed very little. Economic causes are behind the deactivation recorded in the second quarter of the year, and there is no clear evidence of deactivation associated with family circumstances in 2020.

[es] El impacto de la pandemia ha determinado una multiplicidad de cambios y transiciones inusuales en el mercado de trabajo. Este artículo se centra en uno de ellos: la posible "desactivación " de parte de la población activa en el conjunto de España y en Euskadi en torno al confinamiento de 2020. Explorando los microdatos de la Encuesta de Población Activa de corte transversal y de flujos, se describen los procesos de inactividad y se estiman diversos modelos multivariantes. En líneas generales, apenas ha cambiado el perfil de las personas en riesgo de desconexión de la actividad laboral. Las causas económicas están detrás de la desactivación registrada en el segundo trimestre del año, y no hay evidencias claras de desactivación asociada a la situación familiar durante 2020.
[en] This essay delves into the idea of 'interdependence', its origin, and the role it plays in the biographical comic book The Secret to Superhuman Strength (2021) by Alison Bechdel. According to the artist, this term not only unites Hinduism, Buddhism, escapist literature, transcendentalism, and counterculture, but also helps the author to put together all those personal milestones that ended up shaping her own identity as an artist. By doing so, she might want to unveil the hidden truth that she strived so hard to achieve. With her panels, Bechdel vindicates the real importance and the obstacles before reaching the already mentioned interdependence for women artists, activists, explorers, etc., throughout her lifetime and, likewise, during the different feminist waves in the U.S. Concurrently, she is seeking to find that which brings her the superhuman strength. The way she assumes that, for the sake of self-determinism, she must rage against many restrictions imposed on women living in our western society. Bechdel uses some of those sources to highlight the role of the first intellectuals, their disagreements, and the ongoing values during her chronology. For this, intertextuality or the dialogue between various texts in Bechdel's plays another central role to set women in the Emersonian ideal, despite the fact that he had other plans for us.

[es] Este ensayo aprovecha la presencia del concepto "interdependencia" para analizar su origen y cómo se aplica en el cómic autobiográfico El secreto de la fuerza sobrehumana (2021) de Alison Bechdel y en la práctica feminista. Inicialmente, sirve de coordenada entre el hinduismo, el budismo, la literatura de evasión, el trascendentalismo y la contracultura, pero, en su último cómic, Bechdel lo usa para conectar los hitos autobiográficos que acabaron por forjar su identidad como artista y como propuesta feminista. Se plantea aquí la posibilidad de que Alison Bechdel descubriera en la persecución y conquista de dicho hito una verdad subyacente a la cuestión de la mujer en la sociedad occidental. Con sus viñetas, Bechdel reivindica el valor y las dificultades de alcanzar dicha interdependencia para las mujeres artistas, activistas y exploradoras a lo largo de su vida y durante las diferentes olas del feminismo en el contexto de los Estados Unidos, al tiempo que ella misma asume conquistar esa meta que por fin le brinde la fuerza sobrehumana. Para ello, la intertextualidad, es decir, el diálogo entre este y otros textos en sus viñetas también juega un papel muy importante cuyo fin es acomodar el sujeto mujer al ideal emersoniano, a pesar de que él, Ralph Waldo Emerson, tuviera otros planes para nosotras.
[en] An agenda for the development of Brazil must necessarily include a deepening and improvement of the process of democratization, macroeconomic stability, the reform of the institutions, the reformulation of public policies and the insertion of the country in the political and economic International scene. To attain this, a wide scope of participants is needed, as well as profound change in the collective mentality of the nation.

[es] Una agenda de desarrollo para Brasil pasa por la profundización y el perfeccionamiento de procesos tales como la democratización, la estabilidad macroeconómica, la reforma de instituciones, la reformulación de políticas públicas y la inserción del país en un escenario político y económico internacional. Para lo que hace falta la participación de un amplio abanico de actores y un profundo cambio en la mentalidad colectiva nacional.
[en] In Norway, much of the Science Fiction published over the last two decades has been dystopian and focused on the future effects of climate change on society. In light of this trend, this article explores how the ecodystopian duology, "Du og jeg", "Alfred: Et tidsbilde" (2020) and "Alfred 2.0" (2022), written by Tor Åge Bringsværd under the pseudonym Edgar Burås, reflects on and criticizes the Norwegian Nordic model, particularly in relation to Norway's oil wealth, social welfare, consumerism, and ecological concerns. As both novels mobilize characters and technologies that blur and confuse the boundaries of the human, the posthumanist theories of Donna Haraway are utilized in interpreting their cultural and socio-political symbolism. Additionally, these novels also serve as an intertextual update to Astrid Lindgren's "Emil i Lönnebergaseries" (1963-1970), with the traditional boundaries of familial relationships pushed into posthuman notions of gender, age, and species. This article ultimately argues that the ecodystopian setting and posthuman characters posit an intersectional diversity and multispecies kinship that challenge notions of ecological and social sustainability in theNorwegian Nordic model. This article begins by introducing Bringsværd and the core texts, then concretizes the Norwegian Nordic model and explores the ecodystopian setting in light of neoliberalism and nationalism, and concludes with a discussion of posthumanism and intertextuality.

[es] En Noruega, gran parte de la ciencia ficción publicada en las últimas dos décadas ha sidodistópica y se ha centrado en los efectos futuros del cambio climático en la sociedad. A la luz de esta tendencia, este artículo explora cómo la duología ecodistópica, "Du og jeg", "Alfred: Et tidsbilde" (2020) y "Alfred 2.0" (2022), escrita por Tor Åge Bringsværd bajo el seudónimo de Edgar Burås, reflexiona y critica el modelo nórdico noruego, particularmente en relación con la riqueza petrolera de Noruega, el bienestar social, el consumismo y las preocupaciones ecológicas. A medida que ambas novelas movilizan personajes y tecnologías que desdibujan y confunden los límites de lo humano, las teorías posthumanistas de Donna Haraway se utilizan para interpretar su simbolismo cultural y sociopolítico. Además, estas novelas también sirven como una actualización intertextual de la serie "Emil i Lönneberga" (1963-1970) de Astrid Lindgren con los límites tradicionales de las relaciones familiares empujados a nociones posthumanas de género, edad y especie. En última instancia, este artículo argumenta que el entorno ecodistópico y los personajes posthumanos postulan una diversidad interseccional y un parentesco multiespecie que desafían las nociones de sostenibilidad ecológica y social en el modelonórdico noruego. Este artículo comienza introduciendo a Bringsværd y los textos centrales, luego concreta el modelo nórdico noruego y explora el entorno ecodistópico a la luz del neoliberalismo y el nacionalismo, y concluye con una discusión sobre el posthumanismo y la intertextualidad.
[en] In this article we intend an approach to Prague (1982), the book of poems of the spanish writer Manuel Vazquez Montalban; for doing this we'll take into account the works of Pierre Nora and Dominick LaCapra, specifically the notions of "historical memory" and "memory sites". The paper tries to show how the poetic evocation transcends the specific historical event (the soviet invasion of Czechoslovakia in 1968 after the so–called "Prague Spring"), so that the city and the history the book refers don´t have an univocal meaning, it is Prague and yet is Barcelona, is the Jewish persecuted by the Nazis and is the speaking subject with his hybrid cultural character, is the history of Europe and that of Spain.

[es] En el presente artículo se propone un abordaje del libro de poemas "Praga" (1982) del escritor español Manuel Vázquez Montalbán, a partir de las reflexiones que desde el campo historiográfico francés (Pierre Nora) y norteamericano (Dominick LaCapra) se han venido desarrollando en torno a las nociones de "memoria histórica" y "sitios de memoria". Se intenta demostrar cómo la evocación poética trasciende el episodio histórico concreto (la invasión soviética a Checoslovaquia en 1968 tras la denominada "Primavera de Praga"), de modo tal que la ciudad de la que se habla y la historia que se refiere no tienen un significado unívoco, es Praga y a la vez es Barcelona, es el judío perseguido por los nazis y es el sujeto hablante con su pertenencia marginal a su entorno catalán por su carácter de mestizo cultural, es la historia de Europa y la de España.
[en] The Common European Asylum System (CEAS) was theoretically designed with the aim of ensuring asylum as a right, articulating a uniform protection status. After several years, this system has not only not been completed, but also in certain states, such as Spain, said system is suffering attacks which are placing asylum seekers in situations of extreme vulnerability. This article, from the European guidelines, suggests, with critical and reasoned arguments, initial deficiencies in access to refugee status and to the systematic violations of human rights that occur in mixed movements in Spain. The focus of this paper is to demand that the guarantees from persecution not be limited and asylum seekers not be conceived as a "numerus clausus", because when we discuss asylum we appeal to a human right connected to the most basic protection of human beings

[es] El sistema europeo común de asilo (SECA) fue teóricamente pensado con la finalidad de asegurar el asilo como un derecho, articulando un estatuto uniforme de protección. Tras varios años, dicho sistema no sólo no se ha completado, sino que además en determinados Estados, como es el caso de España, los ataques que está sufriendo hacen que los solicitantes de asilo se encuentren en situaciones de extrema vulnerabilidad. Este artículo, a partir de las disposiciones europeas, evidencia, de modo crítico y razonado, las deficiencias iniciales en el acceso al estatuto de refugiado y las sistemáticas violaciones de derechos humanos que se producen en los movimientos mixtos en España. Se trata de reivindicar que las garantías frente a la persecución no pueden ser limitadas, ni los solicitantes de asilo pueden concebirse como un "numerus clausus", porque cuando hablamos de asilo apelamos a un derecho humano conectado con la más elemental protección del género humano