BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This provision was extensively modified by the Organic Law 15/2007, of 30 November, on the amendment of the Penal Code on the subject of offences relating to road traffic. The Organic Law 5/2010, of 22 June, has not altered the wording of Article 382; nevertheless, since this Organic Law amends other Articles included in the same Section, it is advisable to discuss both the content and nature of Article 382, as well as the interpretation issues arising from it.

[es] Este trabajo se centra en el estudio del artículo 382 del Código Penal español, que regula los concursos entre los delitos contra la seguridad vial y los delitos de homicidio o lesiones que tienen su origen en aquéllos. Este precepto fue objeto de una importante reforma mediante la Ley Orgánica 15/2007, de 30 de noviembre, de modificación del Código Penal en materia de delitos contra la seguridad vial, y, si bien su redacción no se ha alterado en la reforma operada por la Ley Orgánica 5/2010, de 22 de junio, las novedades introducidas por ésta en otros artículos del Capítulo del Código Penal en el que se integra aconseja una revisión de su contenido, de su naturaleza y de los problemas interpretativos que genera.
[en] The traditional ecological knowledge indigenous peoples, based on their deepest religious convictions and beliefs systems, have been developing on their territories and gathering over generations since time immemorial is proving to be of vital importance in the fight against climate change. While, not so long ago, the prevailing trend within the scientific community was to denigrate and undervalue the potential this knowledge had, for some time now these peoples are beginning to see how their key role in the mitigation and adaptation to this environmental phenomenon is being formally recognized. This research analyzes the evolution, both at the scientific and normative fields, of the recognition of these peoples' role in the fulfillment of environmental and climatic goals, while raising the challenges that remain to be tackled

[es] Los conocimientos ecológicos tradicionales que los pueblos indígenas, a partir de sus más profundas convicciones religiosas y sistemas de creencias, han ido desarrollando sobre sus territorios y transmitiendo de generación en generación, desde tiempos inmemoriales, están demostrando ser de vital importancia en la lucha contra el cambio climático. Si bien, hace no tantos años, la tendencia imperante dentro de la comunidad científica era la de denigrar e infravalorar el potencial que estos conocimientos poseían, de un tiempo a esta parte estos pueblos están empezando a ver formalmente reconocido su papel decisivo en la mitigación y adaptación a este fenómeno ambiental. Esta investigación analiza la evolución, tanto en el plano científico como en el normativo, que ha experimentado el reconocimiento del rol de estos pueblos en la consecución de los objetivos fijados en materia ambiental y climática, al tiempo que plantea los retos pendientes que todavía están por afrontar
[en] The Extension is considered as one of the core functions of the University. In this paper we will approach briefly the concept of Extension, then move on to review some of the experiences in this line of work at different universities. We will make a special mention of the proposed Service-Learning as a tool that contributes to this function; and will specifically approach some of the results obtained in the thesis: "Service-learning (S-L) at the University of the Basque Country (UPV/EHU): on the way to its institutionalization". This research has focused on the study of various dimensions, yet here we will focus on those elements most closely linked to the University extension. A study combining various research tools and techniques such as the questionnaire and discussion groups allowed us to approach these elements. The study used a sample of 154 students, 11 lectures and 14 partners. The protagonists of these projects value the contribution of S-L to the development of the University extension function; however, they point to the need to leap from individual experiences to a more orderly, systematic implementation of it

[es] La Extensión se considera como una de las funciones sustantivas de la Universidad. A lo largo de este trabajo nos acercaremos brevemente al concepto de Extensión, para pasar después a revisar algunas de las experiencias desarrolladas en esta línea de trabajo en diferentes universidades. Haremos una mención especial a la propuesta de Aprendizaje-Servicio, como herramienta que contribuye a esta función; y en concreto nos acercaremos a algunos de los resultados obtenidos en la tesis doctoral: "El Aprendizaje-Servicio (A-S) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU): en el camino hacia su institucionalización". Esta investigación se ha centrado en el estudio de varias dimensiones, sin embargo, aquí haremos hincapié en aquellos elementos más estrechamente unidos a la Extensión universitaria. Un estudio de corte mixto y técnicas como el cuestionario y los grupos de discusión nos han permitido acercarnos a dichos elementos. Para ello hemos contado con una muestra de: 154 alumnas y alumnos, 11 docentes y 14 partners. Los protagonistas de los proyectos hacen poner en valor el aporte del A-S en el desarrollo de la función de Extensión universitaria, sin embargo, señalan la necesidad de dar un salto desde lo que son las experiencias puntuales, hacia una implementación más ordenada, sistematizada
[en] Monitoring simultaneously the behavior of a biological system and the electrical signals that its own nervous system is generating opens new possibilities on the field of biomedicine and specifically on neuroscience and neuroetology. This is why there is a need for a tool to monitor, synchronize, and characterize in a simultaneous manner biological and behavior signals recorded with electrodes and cameras. In this thesis it is explained in detail the design and creation of this tool. An desktop application in c++ has been implemented using OpenCV and Qt libraries, for the Linux operative system. It allows to visualize simultaneously video and electrophysiology signlas, navigate on a coordinated manner on the time series and adapt to the different sampling frequencies of the video and biological signal. The tool has been validated with the recording of and electronic neuron, the recording of electrical fish activity and the recording of video electroencephalography.

[es] La monitorización simultanea del comportamiento de un sistema biológico y el registro de las señales eléctricas que genera su sistema nervioso brinda nuevas posibilidades en el contexto de la biomedicina y en concreto en neurociencia y neuroetología. Es por ello que se ha generado la necesidad de una herramienta para monitorizar, sincronizar y caracterizar de forma simultánea señales biológicas y de comportamiento registradas con electrodos y cámaras. En este proyecto de fin de carrera se documenta el diseño y la creación de esta herramienta. Para ello se ha implementado una aplicación en C++ y que usa librerías de OpenCV y Qt para el sistema operativo Linux. Permite visualizar simultáneamente el vídeo y las señales electrofisiológicas, desplazarse de forma coordinada en la serie temporal y adaptarse a las distintas frecuencias de muestreo del vídeo y del registro. La herramienta se ha validado con registros de una neurona electrónica, registros de actividad de un pez eléctrico y con registros de video electroencefalografía.
[en] In 1640, Utopia, the homonymous work of Thomas More, written by Jakob Bidermann, German Jesuit and Inquisitor of the Catholic Church in Rome, was published. The author, an active member of the Tridentine Culture, wrote the text in Latin with the didactic purpose of teaching moral example to his students at the Jesuit College in the city of Augsburg. In 1677, Christoph von Andreas Hörl von Waltersdorf, of whom little is known, translated the text from Latin into German, and published it under the title Bacchusia oder Fastnachtland. Except for some differences between the original work and its translation, the text recounts the journey of three friends to an imaginary land where the inhabitants celebrate an eternal carnival, chaos is institutionalized and the rules of good behavior are suspended

[es] En el año 1640 se publicó Utopía, obra homónima a la de Tomás Moro, escrita por Jakob Bidermann, jesuita alemán e inquisidor de la Iglesia Católica en Roma. El autor, miembro activo de la cultura tridentina, escribió el texto en latín con la finalidad didáctica de enseñar ejemplo y moral para los alumnos del colegio de los jesuitas en la ciudad de Augsburgo. En 1677, Christoph von Andreas Hörl Waltersdorf, de quien poco se sabe, tradujo el texto del latín al alemán y lo publicó bajo el título de Bacchusia oder Fastnachtland. A excepción de algunas diferencias entre la obra original y su traducción, el texto se refiere al viaje de tres amigos a un país imaginario donde los habitantes celebran un carnaval eterno, el caos es institucionalizado y se suspenden las reglas de buena conducta
[en] The aim of this paper is to reconstruct Charles L. Stevenson's metaethical view. Since his metaethical view is a form of emotivism, I will start by explaining what the core claims of emotivism are. I will then explore and comment on the specific claims of Stevenson's proposal. Last, I will offer an overview of the objections that have traditionally been raised against emotivism

[es] El objetivo de este artículo es reconstruir la postura metaética de Charles L. Stevenson. Dado que su postura metaética es una forma de emotivismo, empezaré este artículo explicando cuáles son las tesis básicas del emotivismo. Tras ello, explicaré y comentaré las tesis especificas de la propuesta de Stevenson. Finalmente, acabaré este artículo ofreciendo una panorámica de aquellas objeciones que tradicionalmente han sido formuladas contra el emotivismo
[en] As a metaphorical engine, the main purpose of Cultural Rhetoric is the achievement of a new Cultural Hegemony where all citizens of a culture, including the Others, can be represented without exception. That was John Chrysostom´s mission as a preacher and Patriarch of Constantinople. Starting from Rhetorica Recepta, John Chrysostom´s homilies, epistles and speeches were the seed of what nowadays is conceived as Cultural Rhetoric, whose objective is the eloquence of a fully represented society, whose identity as a community is unifying and permanent

[es] Actuando como motor de cambio social, la finalidad de la Retórica Cultural es la consecución de una nueva Hegemonía Cultural donde todos los ciudadanos de una cultura, incluidos los Otros, puedan estar representados sin excepción. Esa fue la misión de Juan Crisóstomo como predicador y Patriarca de Constantinopla. Partiendo de la rhetorica recepta, sus homilías, epístolas y discursos fueron la semilla de lo que hoy conocemos como Retórica Cultural, cuyo objetivo es la elocuencia de una sociedad completamente representada, cuya identidad como comunidad sea integradora y permanente
[en] In this article, Cox poses how through the development of International Relations theory different perspectives on state and civil society had face each other. He continues presenting how Critical approaches, inspired firstly by Marxism, continuing with concepts as hegemony and counterhegemony, and then through World System theories, serves to retake material power relevance on new world orders creation processes. Cox proposes the ideologically, theoretical and practical differentiation between the pax britannica and pax americana taking both as specific historical processes, engenders of different social, political and economical structures. Moreover, emphasizes on the various practices of production internationalization through different actors as state agencies, interstate agencies, multinational corporations managing classes, and international institutions, among others, in order to produce the basic structures that form and generate late-Twentieth Century power forces

[es] En este artículo Cox plantea cómo a lo largo del desarrollo de la disciplina de las Relaciones Internacionales se han ido enfrentando las distintas percepciones sobre el estado y la sociedad civil. Continúa el texto presentando cómo los enfoques críticos, inicialmente inspirados en el marxismo, más adelante en los conceptos de hegemonía y contra hegemonía y, luego, a través de las teorías del sistema mundo, sirve para retomar la relevancia del poder material en el análisis de los procesos de creación de nuevos órdenes mundiales. Cox propone la diferenciación ideológica, teórica y práctica entre la pax britannica y la pax americana como procesos históricos específicos, creadores de distintas estructuras sociales, políticas y económicas. Además, enfatiza las diversas prácticas de internacionalización de la producción a través de sus diversos canales como, agencias estatales, interestatales, clases directivas de corporaciones multinacionales, e instituciones internacionales, entre otros, para generar las estructuras base que componen y generan las fuerzas de poder a finales del siglo XX.
[en] This thesis has the object to be a device that acquires audio signals from four different channels through digital and/or analog microphones and encodes these signals at real time reducing the number of bits that describes a sample but keeping the maximum possible quality of de speech signal. The device will have as components some digital microphone connected in parallel mode acquiring audio signals, especially speech signals. These microphones are going to be connected to a CODEC which will transform the audio signals to a digital audio standard format called PCM. The CODEC has the ability to change by programming the sampling frequency and the number of bits of every sampled word. The CODEC will be connected to a DSP which will receive the PCM signals and will encode every channel independently to an ADPCM signal in real time. The ADPCM encoder is taken from the SOX system. It has been necessary to adapt this code to the DSP environment and has been adjusted to work at real time for some channels at the same time. This project has been divided to the interconnection of the devices, the programming of the control and the functionality and the encoding at real time of the audio signals.

[es] Este proyecto tiene como finalidad la realización de un dispositivo que adquiera audio de cuatro canales en paralelo a través de micrófonos digitales y/o analógicos los codifique a tiempo real reduciendo el número de bits por muestra y manteniendo la máxima calidad posible de la información. El dispositivo va a constar de varios micrófonos digitales en paralelo para realizar la captura del audio, específicamente voz. Estos micrófonos se van a conectar a un CODEC que va a obtener el audio y lo va a transformar a una señal con formato PCM. Se tiene la capacidad desde el CODEC de poder variar la frecuencia de muestreo de la señal y la longitud de las palabras de formato PCM. El CODEC tiene un módulo periférico que permite transmitir el audio PCM a un DSP desde el cual se va a proceder a realizar la codificación ADPCM de todos los canales de manera independiente a tiempo real simultáneamente. Para la codificación ADPCM a tiempo real se ha adaptado un código de licencia libre procedente del programa SOX. Dicho código se ha adaptado al entorno de programación y se ha ajustado para un funcionamiento a tiempo real. El proyecto se divide en las partes de interconexión entre los dispositivos, de programación de control de los dispositivos, los canales de comunicación I2C e I2S y de programación del código de codificación a tiempo real de las señales de audio.
[en] This article tries to give to the discussion about the schools' evaluation the evaluation models of public non-university centers in Portugal and Korea. In order to reach this goal, an analysis of two different models will be done through the methodology of compared education. The compared study is organized around the concept "evaluation model" which is established as a study analysis unit. The analysis is specified by a group of characteristics which includes the objectives, the evaluators, the evaluated aspects and the evaluation criteria, the procedures and the use of the evaluation results. From the analysis done, divergences and convergences between both models of schools' assessment will be analyzed

[es] Este artículo trata de aportar a la discusión sobre evaluación de centros educativos los modelos de evaluación de los centros educativos públicos de enseñanza no universitaria en vigencia en Portugal y en Corea. Para lograr este propósito se hace un análisis entre estos dos modelos recurriendo al método de la educación comparada. El estudio comparado se organiza en torno al concepto de "modelo de evaluación", que se establece como unidad de análisis del estudio. El análisis se concreta en un conjunto de características donde se incluyen los objetivos, los evaluadores, los aspectos evaluados y los criterios de evaluación, los procedimientos y la utilización de los resultados de la evaluación. Del análisis realizado, se analizan las divergencias y convergencias entre los dos modelos de evaluación de centros
[en] Among other productions, the work of Roberto Equisoain includes a set of books of a singular strangeness. A strangeness that arises from the appropriation of texts from others who are subjected to unique text treatments, to different rewriting strategies, which returns them as new texts, while invoking the appropriate ones, to the field of reading. A reading that, in several cases, is problematic when not unreadable. Books, then, that put the concept of book in crisis

[es] Entre otros trabajos, la obra de Roberto Equisoain incluye un conjunto de libros de una singular extrañeza. Una extrañeza que surge de la apropiación de textos de otros que son sometidos a singulares tratamientos de texto, a diferentes estrategias de reescritura, que los devuelve como textos nuevos, al tiempo que invocan los apropiados, al ámbito de la lectura. Una lectura que, en varios de los casos, se presenta como problemática cuando no ilegible. Libros, pues, que ponen el concepto de libro en crisis
[en] This paper is a review of the establishment of experimental archaeology in Italy from an historical perspective: from the first attempts to introduce experimentation in archaeological and Heritage culture, by the end of the 70s (with a clear delay comparing with the rest of Europe), up to its recent systematization. The first experimental approach, both in the academy and university, in Italy occurred in the 80s, with the creation of several institutes devoted to experimentation, as the Italian Institute of Experimental Archaeology (1986) that is still active. This institute has created a team able to experiment with an architecture of archaeological research and subsequent reconstruction on a broad scale. This paper includes also a review of the introduction of experimental archaeology in the academy. Several laboratories of experimental archaeology have been created in Italian universities, specifically integrated into the university teaching program. Finally, this work includes a short revision of the contribution in experimental archaeology by individual scholars, academics or not to the expansion of research, and the role of the archaeological parks. To address this issue, some case studies are reported to highlight the main trends in different regions of Italy

[es] Este artículo es una revisión de la implantación de la arqueología experimental en Italia desde una perspectiva histórica: a partir de los primeros intentos de introducir la experimentación en la cultura arqueológica y del Patrimonio, desde finales de los años 70 (con un claro retraso en comparación con el resto de Europa), hasta su reciente sistematización. El primer acercamiento a la experimentación, tanto en la academia como en la universidad, tuvo lugar en los años 80 con la creación de varios institutos dedicados a la actividad de experimentación, como el Instituto Italiano de Arqueología Experimental (1986), todavía activo. Este instituto se ha dedicado a crear un equipo capaz de hacer investigación en arquitectura experimental y posterior reconstrucción a gran escala. Este trabajo incluye también la revisión de la aplicación de la arqueología experimental en la academia. Se han creado varios laboratorios de arqueología experimental en varias universidades italianas, específicamente integrados en el programa de enseñanza universitaria. Por último, se trata una breve revisión de la arqueología experimental realizada por personas individuales, académicos o no, y el papel de los parques arqueológicos, que han contribuido a la expansión de la investigación. Para abordar el problema, se utilizan algunos casos de estudio con el objetivo de subrayar las tendencias principales en diferentes regiones de Italia
[en] The issue of violence in Africa is frequently seen merely as a problem of armed conflicts. Therefore, discussions around conflict resolution and peace enforcement normally take as their starting point the mechanisms by which such violence could be halted. However, this instrumental approach virtually leaves out any analysis regarding the deeper roots of violence. The author's argument is that violence is rooted in the specific historical, social, political, economic and cultural context of postcolonial Africa and that the key to understanding its persistence lies in the ways in which power has been exercised on the continent since its independence. Understanding the prevalence of violence in Africa requires analyzing the reasons why, in that context, the continuation of conflict is often more 'useful', or 'profitable' than conflict resolution for many of the actors involved

[es] La cuestión de la violencia en África es a menudo concebida, simplemente, como un problema de conflictos armados. De este modo, los debates sobre su resolución y la construcción de la paz toman como punto de partida los mecanismos por los que dicha violencia podría detenerse. Sin embargo, esta aproximación instrumental excluye implícitamente cualquier análisis sobre sus raíces más profundas. El argumento para el autor es que la violencia está enraizada en el contexto histórico, social, político, económico y cultural específico del África postcolonial, y la clave para entender su frecuencia reside en las formas en que el poder se ha ejercido en el continente desde su independencia. Comprender la persistencia de la violencia en África exige buscar el sentido de las razones por las que, en este contexto, la continuación del conflicto es, a veces, más "útil" o "beneficiosa" que su resolución para muchos de los actores implicado