BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Situation Rooms, a production made by German collective called Rimi¬ni Protokoll, is an ambitious sociopolitical awareness project that is built around twenty stories by carefully selected protagonists, and whose lives are marked by the production, traffic and use of weapons in different parts of the world. Their experiences differ a lot one from another, which allows the spectators –who become active participants in these stories during the show– to see that reality from multiple perspectives. The live performance is part of a broad transmedial universe that addresses the issue of weapons and war: from press and television news, reportages or tweets, which activates the prior knowledge of each participant. Through the description of this project the article presents the effects that digital technologies have on theatre. Despite their notable presence in everyday life, new media still draw attention to themselves in the field of performance, having a double impact: on the one hand, they give a transmedia dimension to the show, on the other, they highlight the importance of the spectator's gaze.

[es] Situation Rooms, un montaje teatral del colectivo alemán Rimini Protokoll, es un ambicioso proyecto de concienciación sociopolítica que se construye alrededor de las narraciones de veinte protagonistas cuidadosamente seleccionados, y cuyas vidas están marcadas por la producción, tráfico y uso de armas en diferentes partes del mundo. Su experiencia es muy dispar, lo que permite presentar a los espectadores, que durante la función se convierten en participantes activos de estas narraciones, esa realidad desde múltiples perspectivas. El espectáculo se inscribe en un amplio universo transmedial que gira alrededor del tema de las armas y la guerra: desde las noticias de prensa y televisión, reportajes o tweets, activando el conocimiento previo de cada uno de los participantes. A través de la descripción de este proyecto, el artículo reflexiona sobre los efectos que tienen las tecnologías digitales en el teatro. A pesar de una presencia notable en la vida cotidiana, los nuevos medios todavía llaman la atención sobre sí mismos en el ámbito del espectáculo, teniendo un impacto de doble vertiente: por un lado, le confieren una dimensión transmedial al espectáculo, a la vez que subrayan la importancia de la mirada del espectador.
[en] The aim of this Master's final project is to analyse and select a series of ICT resources for learning Chinese as a foreign language in Secondary Education. The purpose of this selection is to facilitate the implementation of these tools into classroom teaching. To conduct this research, first we analyse the status of the issue with regards to education and Information and Communication Technologies, focusing on the relation between new technologies and Chinese language teaching. Second, we establish and explain the criteria that have oriented this work and the resource analysis. Following this, in order to make our analysis more practical and definite, we describe the specific context and teaching programme in which these resources will be used. Lastly, we catalogue and examine the tools found according to their usefulness and the objectives and core competences they satisfy. The project ends with a series of conclusions and future plans, highlighting the need for further research on the topic and the scarcity of studies and resources directed at Spanish speakers who teach or learn Chinese.

[es] La finalidad de este trabajo fin de máster es analizar y seleccionar una serie de recursos TIC para el aprendizaje de chino como lengua extranjera en Educación Secundaria. El objetivo de esta selección es facilitar al profesorado la implementación de estas herramientas en sus programaciones didácticas. Para llevar a cabo esta investigación, primero se analiza el estado de la cuestión en lo que a educación y TIC se refiere, poniendo énfasis sobre la investigación realizada en cuanto a nuevas tecnologías y enseñanza de lengua china. A continuación, se establecen y explican los criterios y las guías que han orientado la dirección del trabajo y el análisis de las herramientas. Seguidamente, se describe el contexto específico y la programación didáctica sobre la que se aplicarán dichos recursos, haciendo así su análisis más práctico y concreto. Finalmente, se catalogan y examinan las herramientas encontradas según los criterios de utilidad, objetivos y competencias que satisfacen. El trabajo termina con una serie de conclusiones y planes para el futuro, destacando la necesidad de la continuación de la investigación en este ámbito y la escasez de estudios y recursos destinados a hispanohablantes que enseñan o estudian la lengua china.
[en] Analyses the doctoral theses on Ibn al-Jaṭīb, a notable writer and politician, submitted to Spanish universities during the 20th century and up to the present. Bibliographic data are arranged by name of candidates and include title, institution, year and name of the director, as well as information on publication, if available. Content of the dissertations in relation to the works of Ibn al-Jaṭīb covered is reviewed, together with references and commentary on the group of theses as a whole and on the universities where they were submitted.

[es] Este artículo pretende analizar el conjunto de las tesis doctorales presentadas en Universidades españolas sobre la figura de Ibn al-Jaṭīb, gran escritor y político, durante el siglo XX y hasta la actualidad. Se ofrece una relación de dichas tesis doctorales, ordenadas por el nombre del doctorando, indicando título de la tesis, lugar de su presentación, año y nombre del director de la misma. A continuación comento el contenido de la tesis, en referencia a la obra de Ibn al-Jaṭīb sobre la que se trate. También señalo si han sido publicadas o siguen inéditas. Asimismo se añaden algunos comentarios sobre cada tesis. Finalmente ofrezco algunas referencias y explicaciones de conjunto sobre las Universidades respectivas en que fueron presentadas.
[en] An analysis is presented on the misconceptions about geological change in students of the secondary education master specialty training in Biology and Geology. For its characterization, it is important to understand the idea of geological time. As a result, a deficient knowledge about the concept of change, which affects negatively the consequent association to the concept of geological time.

[es] Se presenta un análisis sobre las concepciones de los estudiantes del máster de Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de Biología y Geología sobre el cambio geológico. Para su caracterización se incide en su importancia para entender la idea de tiempo geológico. Como resultado se observa un deficiente conocimiento de la idea de cambio, que afecta negativamente a la consiguiente asociación con el concepto de tiempo geológico.
[en] The notions of population and species, both of them closely related to the theory of evolution, are some of most important ones in Biology. Unlike what has happened with these two fundamental concepts when trying to understand evolution, much didactic research has been devoted to the notion of evolution itself. In this study, the results of a survey about these two concepts applied to high school teachers from the Maule region in Chile, and from Andalusia in Spain, are presented. The findings show that teachers do not perceive great difficulties in the students´ understanding of those concepts. This might be the reason why not much attention is paid to some aspects discussed here which could improve both the teaching and learning of those concepts.

[es] Los conceptos de población y especie son algunos de los más importantes en la biología, por estar íntimamente relacionados con la teoría de la evolución. A la evolución se le han dedicado numerosas investigaciones didácticas, pero no ocurre así con estos conceptos que son básicos para comprenderla. En este trabajo presentamos los resultados de una encuesta sobre estos conceptos dirigida a profesores de enseñanza media de la región del Maule (Chile) y de la comunidad de Andalucía (España). Los resultados muestran que los profesores no aprecian grandes dificultades en la comprensión de dichos conceptos por parte de los alumnos. Quizá este sea uno de los motivos por el cual no se presta suficiente atención a algunos aspectos que mostramos y que mejorarían su enseñanza y aprendizaje.
[en] Nitroso derivatives of ephedrine and isomers have been obtained. A spectroscopic study (IR, RMN, mass ando UV) has been made for the characterization of these compounds.

[es] Se han obtenido los derivados nitrosados de efedrina e isómeros. Se ha realizado la caracterización espectroscópica de dichos compuestos por IR, RMN, masas y UV-Visible.
[en] Several implicit features in the Andalusian and North African musical legacy give evidence of the coexistence of secular and sufi elements, according to a pattern characterized by the interdisciplinarity of a humanistic and scientific concept already present in the oriental origins as well as in the Andalusian and North African later developments. In the transmission process led by the Moorish in the Northern Mediterranean border, melody, rhythm, poetic text, voice and instruments contributed to the integration of secular and sufi contents as mirrored in the repertoires (Kunnašat) preserved in the Maghreb. This "dual" reality in the Maghribian manuscripts offer a clear evidence of the differences between the Spanish medieval legacy and the music proserved in these repertoires.

[es] Este artículo presenta la identificación de determinados aspectos implícitos en la música clásica del patrimonio andalusí-magrebí que revelan cómo lo profano y lo sufí caminan en paralelo. Destaca, además, el carácter inter-disciplinar de la misma que se manifiesta en la configuración de una serie de elementos marcados por la concepción humanística y científica de sus orígenes orientales, concepción que está vigente en el desarrollo andalusí y su evolución posterior en las escuelas magrebíes. En el proceso transmisor realizado por los moriscos en la otra orilla, melodías, ritmos, textos poéticos, voces e instrumentos conforman el mosaico de elementos integradores del contenido profano y sufí que atesoran los diferentes cancionero (Kunnašt) conservados en el Magreb. Esta realidad "dual" latente en los códices, determina la impronta de una música que presenta unas características claramente diferenciadoras del patrimonio medieval hispano y los repertorios conservados.
[en] In this paper we study the epigraphic documentation generated by the Hispanics who moved to Gaul. From it, we will determine their origins, their centres of destination and we will analyse the causes that motivated their movements. At the same, we will pay attention to the study of other aspects such as professional occupations, the onomastic or the activities that these people carried out in their new places of residence.

[es] En este trabajo estudiamos la documentación epigráfica generada por los hispanos desplazados a Gallia. A partir de ella determinaremos sus orígenes, sus centros de destino, y analizaremos las causas que motivaron sus desplazamientos. De igual modo, prestaremos atención al estudio de otros aspectos como las ocupaciones profesionales, la onomástica o las actividades que estos personajes desarrollaron en sus nuevos lugares de residencia.
[en] The article starts from the premise that romantic love, both through its conceptualization and through the educational and love experiences it promotes, is an intrinsic part of women's social subordination. It is necessary to examine the concept, in order to work out the mechanisms of this subordination and, in more general terms, the way the gender system works and how to bring about changes. We reassess several feminist readings on the psychology of love and add new working hypotheses. We also offer empirical data of a research project carried out with two groups of women: women in therapy groups and feminist women.

[es] Este artículo parte de la idea de que el amor romántico, tanto por su conceptualización como por la educación y experiencias amorosas que promueve, es parte intrínseca de la subordinación social de las mujeres, por lo que su análisis es necesario para desentrañar los mecanismos de dicha subordinación y, más en general, el funcionamiento del sistema de género y su posible transformación. En el mismo se ofrece una revisión de algunas lecturas psicológicas feministas en torno al amor, a las que se añaden nuevas hipótesis de trabajo. Se presentan también algunos resultados empíricos de una investigación llevada a cabo con dos colectivos de mujeres: mujeres incluidas en grupos terapéuticos y mujeres feministas.
[en] The Colombian Chocó is one of the richest territories in biodiversity and at the same time less documented and worked by Americanist ethnography. In this environment, black and indigenous communities have created an effective atmosphere to guarantee survival and their own ethnic affirmation. The aims of this article are: first, to examine how inter-ethnic relations have been analyzed in the Colombian Chocó and the sense in which this has been taken up by the academy and, second, to analyze the role of this subsidiary region of the rest of the nation. The methodology is based on field work and the use of bibliographic of reference for the analysis of information from the perspective of the inter-ethnic anthropology. The results show that both communities, recognized or not, seem to represent as unavoidable the presence of the other on the periphery of their symbolic space.

[es] El Chocó colombiano es uno de los territorios más ricos en biodiversidad y a la vez menos documentados y trabajados por la etnografía americanista. En este entorno, comunidades negras e indígenas han creado un ambiente eficaz para garantizar la supervivencia y la propia afirmación étnica. Los objetivos de este artículo son primero, examinar cómo han sido analizadas las relaciones interétnicas en el Chocó colombiano y el sentido en el que esto ha sido recogido por la academia y, segundo, analizar el papel de región subsidiara del resto de la nación. La metodología se basa en el trabajo de campo y en uso de fuentes bibliográficas de referencia para el análisis de la información bajo la perspectiva de la antropología de lo interétnico. Los resultados muestras que ambas comunidades, reconocidas o no, parecen representar como ineludible la presencia del otro en la periferia de su espacio simbólico.
[en] This article analyzes the vicissitudes of the black communities within Islam up to the 'Abbasid period, pointing out prejudices, but also examples of overcoming and equality.

[es] Artículo de difusión en el que se analizan las vicisitudes de las comunidades negras en el seno del Islam hasta época 'Abbasí, señalándose prejuicios, pero igualmente ejemplos de superación y de igualdad.
[en] This article addresses the experience of education as a transformative process and ontological and epistemic rupture from the cultural knowledge and everyday life of the subjects, identifying ethical and moral references of the education of contemporary indigenous peoples, particularly the Tojolabal and Chuj Mayan peoples. in Chiapas territory, as a commitment to the decoloniality of educational models and practices. It lays the foundations for the identification of educational principles with linguistic and cultural relevance that reveal elements that challenge the current conditions in which official education is established. The study is based on qualitative methodology with field work seasons in rural locations and semi-structured interviews with interlocutors that made their own constructs visible, from which they live their daily lives. The analysis was carried out through critical hermeneutics, allowing ontological and epistemic principles to be recognized in educational terms of both peoples.

[es] El presente artículo aborda la experiencia de la educación como proceso transformador y de ruptura ontológica y epistémica desde el conocimiento cultural y la cotidianeidad de los sujetos, identificando referentes éticos y morales de la educación de pueblos originarios contemporáneos, particularmente de los pueblos maya tojolabal y chuj en territorio chiapaneco, como apuesta a la decolonialidad de los modelos y prácticas educativas. Sienta las bases para la identificación de principios educativos con pertinencia lingüística y cultural que revelan elementos que desafían las condiciones actuales en las que se instaura la educación oficial. El estudio se sustenta desde la metodológica cualitativa con temporadas de trabajo de campo en localidades rurales y entrevistas semiestructuradas a interlocutores que, permitieron visibilizar sus propios constructos, desde los cuales viven su cotidianidad. El análisis se ha realizado a través de la hermenéutica crítica, permitiendo reconocer principios ontológicos y epistémicos en términos educativos de ambos pueblos.
[en] The article is a position in the field of the theory of rationality and critical theory of society. Holds that human praxis presupposes an unavoidable and insurmountable tension between facticity and ideality, a tension which is described as tragic. This tensional structure of action is manifested in four basic areas: the truth (tension between constitution of meaning and justification of the validity), in autonomy (tension between self-maintaining and self-determination), in the identity (tension between narrative and discourse identity) and ethics (tension between duty and promotion of existence). About this conceptual base, finally, the paper attempts to reconfigure the critical theory of society, saying it must be understood as tension between a reflective review (which partly is approached by the Frankfurt School) and an existential-ontological criticism (which is to develop and is one of fundamental research challenges of the author).

[es] El artículo constituye una toma de posición en el campo de la teoría de la racionalidad y de la teoría crítica de la sociedad. Sostiene que la praxis humana presupone una tensión ineludible e insuperable entre facticidad e idealidad, una tensión que es calificada de "trágica". Esta estructura tensional de la acción se manifiesta en cuatro ámbitos básicos: en el de la verdad (tensión entre constitución del sentido y justificación de la validez), en el de la autonomía (tensión entre mantenimiento de sí y autodeterminación), en el de la identidad (tensión entre narratividad y discursividad) y en el de la ética (tensión entre deber y promoción de la existencia). Sobre esta base conceptual, finalmente, el trabajo intenta reconfigurar la teoría crítica de la sociedad, argumentando que debe ser entendida como tensión entre una crítica "reflexiva" (que parcialmente es abordada por los francfortianos) y una crítica "ontológico-existencial" (que está por elaborar y que constituye uno de nuestros retos fundamentales de investigación del autor).
[en] Governments plan their citizens'education to fully boost their social participation. That is the reason why Education is fixed by legislation. The didactic need of working on our heritage indicates a divorce among formal, non formal and informal educational areas. Opening new ways of dialoge among different spheres of heritage teaching could be a solution; another one, would be to increase the culture of cooperative learning in schools, as well as promoting specific training for teachers.

[es] Los estados planifican la formación de sus ciudadanos para su plena participación social y por ello la Educación está muy determinada por la legislación. La necesidad didáctica de trabajar el Patrimonio muestra un divorcio entre las áreas educativas formales, no formales e informales. Soluciones son abrir vías de diálogo entre los ámbitos de enseñanza patrimonial, potenciar la cultura de trabajo colaborativa en los centros educativos y la formación del profesorado.
[en] Analysis of a literary topic, that of "The Names and Qualities of the Ladies", which has been recycled many times by improvisational poets from all over the Hispanic world. In particular, versions from Argentina, Chile, Puerto Rico, Mexico and Cuba are analysed, and are related to a very old poetic tradition, documented in Spain since the Middle Ages, as well as in other traditions: in the Byzantium of Antiquity, for example. The main conclusion is that no oral poetry can be completely "improvised" nor completely "traditional", but must be a symbiosis of both categories.

[es] Análisis de un tópico literario, el de "Los nombres y cualidades de las damas", que ha sido muchas veces reciclado por los poetas improvisadores de todo el mundo hispánico. Se analizan en particular versiones de Argentina, Chile, Puerto Rico, México y Cuba, y se insertan en una tradición poética muy antigua, documentada en España desde la Edad Media, así como en otras tradiciones: en el Bizancio de la Antigüedad, por ejemplo. La conclusión principal es que ninguna poesía oral puede ser completamente "improvisada" ni completamente "tradicional", sino que ha de ser simbiosis de ambas categorías.
[en] Chordomas constitute the most common primary malignant tumours of the sacrum. They usually produce insidious and non-specific symptoms, which may lead to diagnostic delay of years. Compression of local structures produces back and hip pain, constipation and urinary retention. Rectal infiltration is an infrequent, late event that normally implies advanced disease. Sacral imaging is essential to characterize these tumours, although biopsy is required for histological confirmation. We present the case of a male patient who presented to the emergency department reporting long-term rectal bleeding, constipation, and lower back and hip pain. The patient was eventually diagnosed with chordoma of the sacrum.

[es] Los cordomas constituyen los tumores primarios malignos más frecuentes del sacro. Suelen producir una clínica inespecífica e insidiosa, lo que puede conllevar un retraso diagnóstico de años. La compresión de estructuras locales produce dolor lumbar y de cadera, estreñimiento y retención urinaria. La infiltración del recto es infrecuente, suele ser tardía e implica enfermedad avanzada. Las pruebas de imagen del área sacra resultan esenciales en el estudio de estos tumores, aunque la biopsia es necesaria para confirmar el diagnóstico. Presentamos el caso clínico de un paciente que acude a Urgencias refiriendo rectorragia de larga data junto con estreñimiento, dolor lumbar y de cadera, con diagnóstico final de cordoma sacro.