BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article aims to analyse the different ways in which digital technologies affect the health of young people. To this end, a literature review was carried out in two stages. Sixty-five (65) scientific publications were studied and processed in two successive stages. In the first stage, 30 studies exclusively available in the ScienceDirect Database were processed, revealing a conceptual relationship in the field of mental health and the use of digital technologies. In the second stage, only sources including the subject of COVID-19 and its relationships with mental health and the use of digital technologies were included, in a context of differentiated contributions in the university sphere. The thematic content of the literature was analysed and the results summarized as follows: 1) the use of digital technologies has both positive and negative effects on young people, but there are significant differences in the number of publications and the effects described; 2) during the Pandemic, mental health problems have worsened in young people who use technologies due to causes associated with confinement, learning environments and those related to the fear of contagion.

[es] El objetivo del presente artículo es analizar las diferentes formas en que las tecnologías digitales afectan a la salud de los jóvenes. Para lograr esto, se realizó una revisión de la literatura siguiendo dos etapas. Fueron estudiadas 65 publicaciones científicas y procesadas en dos etapas sucesivas. En la primera, se procesaron 30 trabajos disponibles, de manera exclusiva, en la Base de Datos ScienceDirect y que evidenciaron una relación conceptual en el ámbito de la salud mental y el uso de las tecnologías digitales. En una segunda etapa, se trabajó solo con las fuentes que incluyen el tema de la COVID-19 y sus relaciones con la salud mental y el uso de las tecnologías digitales, en un contexto de aportaciones diferenciadas para el ámbito universitario. Mediante una síntesis que recoge el análisis de contenido temático de la literatura se exponen los siguientes resultados: 1) el uso de las tecnologías digitales provoca efectos positivo y negativos en los jóvenes, pero se manifiestan diferencias significativas en el número de publicaciones y los efectos descritos; 2) Durante la Pandemia se agudizan los problemas de salud mental en los jóvenes que utilizan las tecnologías por causas asociadas al confinamiento, ambientes de aprendizaje y las propias del miedo al contagio.
[en] Objetive: First to determine the conditions of access to the Pharmacists' Body assigned to the Sanitary Administration of the Meeting of Andalusia and secondly, to know the different modalities, how the different bodies have been organized and how they are structured in his different subgroups. In addition his labor regime is analyzed and defines. Thirdly, to determine the organic structure and functions of the different Bodies to which the pharmacist has access in the Administration of the Autonomous Andalusian Community Methodology: Review of the regulation, in force and repealed, that regulates the bodies and the system of access for Pharmacist in the Autonomous Andalusian Community. Conclusion / discussion The figure of the pharmacist like sanitary agent in the autonomous Andalusian legislation, is regulated in different procedure that demand an interpretation of agreement to the criteria of the Law 6/185 of Arrangement of the Public Function of the Meeting of Andalusia. The different modalities of professional exercise, already be like a sanitary agent of the autonomous authority or as specialized professional they are defined in different organic necessary bylaws to define clearly his functions and responsibilities.

[es] Objetivo: En primer lugar determinar las condiciones de acceso al Cuerpo de Farmacéuticos adscrito a la Administración Sanitaria de la Junta de Andalucía y en segundo lugar, conocer las distintas modalidades, cómo se han organizado los distintos cuerpos y cómo se estructuran en sus diferentes subgrupos. Además se analiza y define su régimen laboral. En tercer lugar, determinar la estructura orgánica y funciones de los distintos Cuerpos a los que tiene acceso el farmacéutico en la Administración de la Comunidad Autónoma Andaluza Metodología: Revisión de la normativa, vigente y derogada, que regula los cuerpos y el sistema de acceso para Farmacéutico en la Comunidad Autónoma Andaluza. Conclusión: La figura del farmacéutico como agente sanitario en la legislación autonómica andaluza, se encuentra regulada en distintas normas que exigen una interpretación de acuerdo a los criterios de la Ley 6/185 de Ordenación de la Función Pública de la Junta de Andalucía. Las distintas modalidades de ejercicio profesional, ya sea como agente sanitario de la autoridad autonómica o como profesional especializado se definen en distintos estatutos orgánicos necesarios para definir claramente sus funciones y responsabilidades.
[en] Introduction: Neither the legislator nor the different previous studies have established an exhaustive classification of non-industrially elaborated or prepared drugs in the Spanish regulatory territory. Method: Bibliographic review on the regulations (national and community) and doctrinal studies related to the legal framework of medicines for human use, and their analysis. Results: There is no adequate classification of non-industrially elaborated or prepared drugs in the literature. Conclusions: A doctrinal classification of non-industrially elaborated or prepared drugs has been proposed based on four main categories.

[es] Introducción: Ni el legislador, ni los diferentes estudios previos han establecido una clasificación exhaustiva de los medicamentos de elaboración o preparación no industrial en el territorio regulatorio español. Métodos: Revisión bibliográfica sobre la normativa (nacional y comunitaria) y estudios doctrinales relativos al marco jurídico de los medicamentos de uso humano, y el análisis de la misma. Resultados: En la literatura no se encuentra una clasificación adecuada de los medicamentos de elaboración o preparación no industrial. Conclusiones: Se ha propuesto una clasificación doctrinal de los medicamentos de elaboración o preparación no industrial basada en cuatro categorías principales.
[en] This work aims to highlight the creative and artistic potential of the free and open source 3D design software called Blender. Specifically, we will use 5 one of its recent developments called Geometry Nodes, a procedural creation system based on the use of node trees. This program is allowing the development and dissemination of knowledge rarely seen. Around him, and thanks to the universalization of technology and internet access, a community is being generated that practices generosity and shares knowledge, something very powerful and that helps to change the classic flows of knowledge, often reserved for resourceful people. In this way, anyone with an average infrastructure can learn and develop an artistic production with this tool. This work has as a fundamental pillar this characteristic generated around Blender, the use of community-based learning. We will use what others share to learn and develop an audiovisual creation. Likewise, following the same altruistic spirit, we carry out and offer this work as well as those files that compose it, so that anyone can learn from them. The final product of this research tries to delve into experimental animation. To do this, we will put into practice what we have learned during the learning research, trying to contribute our own vision and creating a unique and personal composition.

[es] Este trabajo pretende poner en valor el potencial creativo y artístico que tiene el software de diseño 3D libre y de código abierto llamado Blender. Concretamente usaremos uno de sus recientes desarrollos denominado Geometry Nodes, un sistema de creación procedimental basado en el uso de árboles de nodos. Este programa está permitiendo el desarrollo y difusión de conocimiento pocas veces visto. Alrededor de él, y gracias a la universalización de la tecnología y el acceso a internet, se está generando una comunidad que practica la generosidad y comparte el saber, algo muy poderoso y que ayuda a cambiar los clásicos flujos del conocimiento, a menudo reservado a personas con recursos. De esta manera, cualquier persona con una infraestructura media, puede aprender y desarrollar una producción artística con esta herramienta. Este trabajo tiene como pilar fundamental esta característica generada alrededor de Blender, el uso del aprendizaje basado en la comunidad. Utilizaremos lo que otros y otras comparten para aprender y desarrollar una creación audiovisual. Así mismo, siguiendo el mismo espíritu altruista, realizamos y ofrecemos este trabajo así como aquellos archivos que lo componen, con el fin de que cualquier persona pueda aprender con ellos. El producto final de esta investigación trata de profundizar en la animación experimental. Para ello pondremos en práctica lo aprendido durante la investigación aprendizaje, tratando de aportar nuestra visión propia y creando una composición única y personal.
[en] This article includes an edition, translation and study of the original Arabic version of one chapter on Hebrew Cantilation System attributed to Hayyug by tradition. It was only known in its Hebrew version until some fragments of the original Arabic were found in the Cairo' geniza. The new and full copies from Firkovich collection help to understand the literary development of this work.

[es] Edición, traducción y estudio del original árabe de un apéndice sobre los acentos masoréticos atribuido a Hayyuy por la tradición. Sólo se conocía la traducción hebrea hasta que se identificaron fragmentos del original árabe hallados en la geniza de El Cairo. Las nuevas copias completas de la colección Firkovich ayudan a entender el proceso evolutivo de este apéndice.
[en] After the I World War the structure of the house and the design of its furniture was transformed, gradually approaching the modern shapes that permeated other public uses. Then a debate created in the house arises as one of the great issues, both abroad and in Spanish territory. In 1930 a group of architects managed to include new shapes in dwelling through the design of modern equipment that coexisted with other styles and adapted to new ways of living. This research, consequence of the study of the journals Arquitectura, Nueva Formas, Viviendas and Obras in the decade of 1930, on the one hand, offers a vision of this rich and transitional period, characterized by an eclectic modernity and, on the other hand, addresses the debate created about "Modern dwelling" in Spain, from the analysis of equipment strategies.

[es] Tras la I Guerra Mundial la estructura de la vivienda y el diseño de su mobiliario se fue transformando, acercándose paulatinamente a las formas modernas que permeaban otros usos públicos. Surgía entonces un debate creado en torno a la casa que se convirtió en uno de los grandes temas, tanto en el extranjero, como en el territorio español. En 1930 un grupo de arquitectos consiguieron incluir en la vivienda las nuevas formas a través del diseño de un equipamiento moderno capaz de convivir con otros estilos, adaptándose a los nuevos modos de habitar. La investigación, fruto del estudio de las revistas Arquitectura, Nueva Formas, Viviendas y Obras en la década de 1930, ofrece una visión de este período formalmente rico, de transición, caracterizado por una modernidad ecléctica y aborda el debate creado en torno a la casa "moderna" en España, a partir del análisis de las estrategias de equipamiento.
[en] Inspired by travel narratives regarding the discovery of Hispanic America, the most famous Spanish authors of 17th century theater, like Félix Lope de Vega, Tirso de Molina or Pedro Calderón de la Barca, play a role close to that of the performers or translators of those days insofar as they embrace the myth of the Amazon. It is legitimate to question the capacity and the possibilities of these dramatists to embrace a protean myth, displayed in a variety of ways in order to give it a new, truly Spanish meaning, always referring to a misogynistic ideology. Various stages mark the transference of the amazonic myth to new theatrical interpretations, whilst taking into account the socio-historical and political context of the era as well as the public expectations with regards to these original versions of the Amazon.

[es] Inspirados por los relatos de viaje que cuentan el descubrimiento de la América hispánica, los mayores autores del teatro del siglo XVII entre los cuales se encuentran Félix Lope de Vega, Tirso de Molina o Pedro Calderón de la Barca, desempeñan un papel cercano al de los intérpretes o de los traductores de la época en la medida en que se apropian el mito de la Amazona. Conviene cuestionar la capacidad y las posibilidades de los dramaturgos para atribuirse un mito multiforme y darle un sentido nuevo y especialmente hispánico, siempre orientado hacia una ideología misógina. El presente estudio pondrá de manifiesto las diferentes etapas que caracterizan la transmisión del mito amazónico a sus nuevas interpretaciones en el teatro, teniendo en cuenta, por una parte, el marco socio-histórico y político de la época y, por otra, las expectativas del público hacia estas versiones originales de la Amazona.
[en] The importance of bilingual education is widely debated in the scientific world; it represents an opportunity for millions of international students in the 21st century, endorsed with varied benefits, including cognitive, neurolinguistic, socio-cultural, academic or labor, among others. The main objective of this work is to evaluate the impact of bilingual education on students who graduated from bilingual programs by measuring three key factors (employability, mobility and intercultural awareness), and comparing the results with those from a group of students who graduated from non-bilingual programs. A factorial analysis was carried out to reduce the size of the original set of variables from 11 to 3, thus constituting a model of scientific efficiency. Finally, this paper shows a statistical evaluation of the real effects that bilingual programs have achieved since implementation, concluding that the three main factors identified here allow the scientific evaluation of the success of bilingual programs.

[es] La importancia de la educación bilingüe es una cuestión ampliamente debatida por la comunidad científica y representa una oportunidad para millones de estudiantes internacionales en el siglo XXI, suficientemente avalada debido a los múltiples beneficios que reporta, incluyendo en ellos los de tipo cognitivo, neurolingüístico, sociocultural, académico o laboral, entre otros. El objetivo principal de este trabajo es evaluar el impacto de la educación bilingüe entre estudiantes que se graduaron de programas bilingües, midiendo tres factores clave (empleabilidad, movilidad y conciencia intercultural) y comparándolos con alumnado graduado de programas no bilingües. Se realizó un análisis factorial para reducir el tamaño del conjunto original de variables de 11 a 3, constituyendo así un modelo de eficiencia científica. Finalmente, este trabajo muestra una evaluación estadística de los efectos reales que los programas bilingües han logrado desde su implementación, concluyendo que los tres factores principales identificados aquí permiten evaluar con garantías científicas el éxito de los programas bilingües.
[en] The main aim of the historical phraseology is to study the origin and the grammatical functioning of the phraseological units throughout history, showing the discursive circumstances in which they appeared and their specific use. In this paper, we have carried out a diachronic analysis that allows us to define, classify and characterize the prepositional locutions and the prepositional locutional forms that are present in the medieval wisdom literature from the 14th century, a genre which is especially important in the development of the Spanish phraseology.

[es] La fraseología histórica tiene como principal objetivo estudiar el origen y el comportamiento gramatical de las unidades fraseológicas a lo largo del tiempo, señalando las circunstancias discursivas en las que aparecieron y su uso específico. En este trabajo hemos llevado a cabo un análisis diacrónico que nos ha permitido definir, clasificar y caracterizar las locuciones prepositivas y las formas locucionales prepositivas que aparecen en la literatura sapiencial castellana del siglo XIV, un género literario muy importante en el desarrollo de la fraseología española.
[en] Physical Education (PE), due to the intrinsic motivation it generates in students, can be an ideal subject for learning a second language. The aim of the study was to analyse the perception of a PE teacher and her students on the acquisition of language and subject content. A teacher who teaches PE in English and Spanish and 80 students from two years of ESO (38 in bilingual and 42 in non-bilingual groups) took part in the study. A qualitative approach was used, employing three data collection instruments: semi-structured interviews, logbooks and focus groups. Four categories of analysis were established: a) Language acquisition; b) EF curriculum content; c) Subject difficulty. The results show that training in CLIL methodology is a key aspect in the teaching of PE in English, not reducing the learning of the curricular content. The bilingual groups, despite showing greater involvement in the subject, show greater difficulty because it is taught in English.

[es] La Educación Física (EF), debido a la motivación intrínseca que genera en el estudiante, puede ser una asignatura idónea para el aprendizaje de una segunda lengua. El objetivo del estudio fue analizar la percepción de una docente de EF y de sus estudiantes sobre la adquisición del idioma y de los contenidos de la materia. Participa una docente que imparte EF en inglés y castellano, así como 80 estudiantes de dos cursos de la ESO (38 en grupos bilingües y 42 en no bilingües). Se utilizó un enfoque cualitativo en el que se emplearon tres instrumentos de recogida de datos: entrevistas semiestructuradas, diarios de registro y grupos de discusión. Se establecieron tres categorías de análisis: a) Adquisición del idioma; b) Contenidos curriculares de EF; c) Dificultad de la materia. Los resultados muestran cómo la formación sobre metodología CLIL resulta un aspecto clave en la enseñanza de la EF en inglés, no reduciendo el aprendizaje de los contenidos curriculares. Los grupos bilingües, especialmente los de cursos inferiores, manifiestan una mayor dificultad por ser impartida en inglés.
[en] This review aims to gather the most relevant data regarding mindfulness and its effectiveness towards chronic pain treatment. In order to do so, we carried out a bibliographical study on the areas of the brain which are activated by chronic pain and the influence of mindfulness on these areas. In addition to this, we studied the effectiveness of mindfulness by itself and, in comparison with other non-pharmacological therapies, its effects on patients depending on their age. Despite the apparent contradictions in its action mechanisms, mindfulness seems to be as effective as other non-pharmacological therapies when used as an adjuvant therapy, regardless of the age group. Thus, it could be useful for preventing abuse or reducing dependence on analgesics.

[es] Esta revisión pretende unificar los datos más relevantes conocidos en relación al mindfulness y sus aplicaciones en sujetos con dolor crónico. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica sobre qué áreas del cerebro de pacientes con dolor crónico se activan ante este, y si su activación se ve modificada con la aplicación del mindfulness, su utilidad terapéutica por sí sola y en comparación con otras no farmacológicas, así como sus distintos efectos en distintos grupos de edad. A pesar de las aparentes contradicciones de sus mecanismos de actuación, parece tener una utilidad como terapia coadyuvante igual a otras terapias no farmacológicas, independientemente del grupo de edad, por lo que podría ser útil para prevenir el abuso o reducir la dependencia de los analgésicos.
[en] This study attempted the effectiveness of two types of vocabulary instruction (i.e. schema-based instruction (SBI) and translation-based instruction (TBI)on the acquisition of second language words. Inspired by intact group design, fourtynine intermediate Iranian learners of French were divided into three groups; two experimental groups (SBI and TBI) and a control group. The experimental groups were given 30 minutes of instruction on the target words, namely the verb arriver and the preposition sur. In order to examine the effectiveness of the focused instructions, an acceptability judgment test and a production test were administered prior to instruction as the pre-tests, two days after the instruction the first post-test and two weeks after the instruction the second post-test were given. The results showed that SBI tended to be as effective as TBI for acceptability judgment test and drastically more influential for production test. This study suggests that schema-based techniques derived from cognitive semantics can serve as an extremely promising pedagogical devise in teaching L2 vocabularies.

[es] Este estudio intentó demostrar la eficacia de dos tipos de enseñanza de vocabulario (es decir, la instrucción basada en esquemas (IBE), basada en la traducción (IBT) de la adquisición de las palabras en la segunda lengua. Inspirado en el diseño del grupo intacto, cuarenta y nueve alumnos iraníes de nivel intermedio de francés se dividieron en tres grupos; dos grupos experimentales (IBE y IBT) y un grupo control. A los grupos experimentales se les dieron 30 minutos de instrucción sobre las palabras meta, a saber, el verbo arriver y la preposición sur. A fin de examinar la eficacia de las distintas formas de instrucción desarrolladas, se administraron, una prueba de juicio para la aceptabilidad y también una prueba de producción a la instrucción; los posttests se administraron dos días después de la instrucción y dos semanas después de la instrucción el segundo. Los resultados mostraron que IBE tendían a ser tan eficaz como LCT para la prueba de aceptabilidad y drásticamente más influyente para la prueba de producción. Este estudio sugiere que las técnicas basadas en esquemas derivados de la semántica cognitiva pueden considerarse como un recurso pedagógico muy prometedor en la enseñanza de vocabularios en la L2.
[en] This work seeks to analyse and reinterpret some aspects of the Wayuu society which have been mythified and which have been taken as absolute and immutable criteria. The method used was ethnography, applied through field work. From the perspective of political anthropology, matters of matrilinearity, family relations, and political relations have been examined. The important aspects of this study are the ever-closer links between national society and the Wayuu, which have defined a dynamic of constant change and redefinition. Among the conclusions is that many aspects of the Wayuu people have changed or have been idealized by some of the students of this ethnic group in the search for a traditionality within the so-called "indigenous exoticism".

[es] El trabajo tiene como objetivo analizar y reinterpretar algunos aspectos de la sociedad wayuu que se han mitificado y que se tienen como criterios absolutos e inmutables. El método utilizado fue el etnográfico cuya aplicación es a través del trabajo de campo. Desde la perspectiva de la antropología política se abordó lo referente a la matrilinealidad, el parentesco y las relaciones políticas. Lo importante en este estudio han sido los vínculos cada vez más estrechos entre la sociedad nacional y la wayuu que han definido una dinámica en constante cambio y redefinición. Entre las conclusiones tenemos que muchos de los aspectos del pueblo wayuu han cambiado o algunos estudiosos de esa etnia los idealizaron buscando una tradicionalidad dentro del llamado "exotismo indígena".