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[en] Robert Galisson's work and career as a scholar are inseparably linked to the destiny of the school. As a student, he graduated from the school then known as the ESPPFE. He then joined the BELC and later the University of Besançon, where Bernard Quemada was assembling the leading figures who would soon renew French linguistics. After obtaining his doctorate, Galisson was appointed 'maître-assistant' at the school, later 'professeur' and then director. He also became the editor of the journal Etudes de linguistique appliquée. These two positions would allow him to play a major role in establishing 'FLE' as an academic field which was, according to him, in need of autonomy and legitimacy. What has been achieved after forty years of research? According to Galisson (2001) himself, the results are mixed: the field has yet to achieve full autonomy or legitimacy. In examining Galisson's work, this article seeks to understand how the notion of language is transformed beyond the field of linguistics, what is meant by culture within the context of second language instruction, and furthermore what these two notions become once they are fused into a single idea within the field of didactologie des langues-cultures. To put this analysis into perspective, this article will also consider how the discipline interacts with the other academic fields, and how it finds its niche in the already problematic realm of the social sciences.

[fr] La carrière et l'œuvre de Robert Galisson sont indissociables de la destinée de l'École. Étudiant, il suit la formation de ce qui s'appelait encore l'ESPPPFE. Après un passage au BELC et à la faculté de Besançon où Bernard Quemada reçoit quelques-unes des figures qui vont contribuer à renouveler les sciences du langage en France, il y revient comme maître-assistant, y devient professeur, puis directeur. Il dirige aussi les Études de linguistique appliquée. Ces deux postes stratégiques vont lui permettre de contribuer à une réforme du champ du FLE, en se lançant dans une longue quête d'autonomie et de légitimité. Une quarantaine d'années plus tard, qu'en est-il de son combat ? Le bilan qu'il esquisse lui-même en 2001, lorsqu'il est reçu docteur honoris causa de l'université de Turin, est mitigé. Autonomie (ou scientificité) et légitimité ne lui paraissent pas encore acquises. En interrogeant son œuvre, nous voudrions comprendre ce que devient la notion de langue lorsqu'on cherche à ne plus dépendre des sciences du langage ; ce qu'il y a derrière celle de culture, lorsqu'on la travaille dans le cadre de la didactique des langues ; et ce qu'il en est de ces deux notions, lorsqu'on les fond en une seule dans la didactologie des langues-cultures. Le recul épistémologique nous permet aussi de voir comment ce nouveau domaine, aux références diversifiées, s'inscrit dans le champ, lui-même problématique, des sciences humaines.
[en] The desire to develop the cultural offer in prison allowed in the 1980s the establishment of a partnership between the Ministries of Justice and Culture. This article analyzes the genesis of the cultural policy conducted by the Ministries of Justice and Culture through the establishment of a "culture/justice" commission as well as one of its effective applications in prison, the direct access to prison libraries.

[fr] La volonté de développer l'offre culturelle en prison se traduit à partir des années 1980 par la mise en place d'un partenariat entre les ministères de la Justice et de la Culture. Cet article analyse la genèse de la politique culturelle conduite par les ministères de la Justice et de la Culture à travers la mise en place d'une commission " culture/justice " ainsi qu'une de ses applications effectives en milieu carcéral, celle de la mise en accès direct des bibliothèques pénitentiaires.
[en] This conference would like to engage with one specific context among all those which were and still are, as it were, "affected" by philosophical hermeneutics: the Islamicate context. The latter seems particularly relevant: on the one hand because it is intimately intertwined with the Western context; on the other hand because the Islamicate context retains a clear reference to religion that makes its entanglement with philosophical hermeneutics a burning challenge for all parties involved. The universality of the hermeneutic order should be put to the test of the Islamicate context within three different angles: the interpretative dimension, to address contemporary thinkers from the Islamicate world who have engaged with philosophical hermeneutics; the comparative dimension, in order to deal with possible transactions on the basis of common traits and divergences; and the creative dimension, to present attempts at using philosophical hermeneutics in order to develop new interpretations of canonical or traditional ensembles of texts.

[fr] Ce colloque souhaite prendre langue avec un contexte spécifique parmi tous ceux qui ont été et sont encore " affectés " par l'herméneutique philosophique : le contexte islamique. Celui-ci semble particulièrement pertinent : d'une part parce qu'il est intimement intriqué avec le contexte occidental ; d'autre part parce qu'il conserve une référence obvie à la religion qui fait d'une coopération avec l'herméneutique philosophique un défi brûlant pour toutes les parties impliquées. L'universalité de l'ordre herméneutique sera mise à l'épreuve du contexte islamique sous trois différents angles : l'aspect interprétatif, en vue d'aborder les penseurs contemporains du monde musulman qui se sont " expliqués " avec l'herméneutique philosophique ; l'aspect comparatif pour aborder les échanges possibles, sur la base de traits communs et de divergences ; et l'aspect créatif afin de présenter des tentatives de recours à l'herméneutique philosophique dans le développement de nouvelles interprétations des ensembles canoniques ou traditionnels islamiques.
[en] This article from the Document section looks at the diaries of Anne Lister (1791-1840), who inherited the estate at Shibden Hall near Halifax in 1826. The diaries recently gained considerable fame when they were included into the Unesco's Memory of the World program, and they also provided the material for a successful television series, Gentleman Jack (2019), which was broadcast on HBO in the United States and on BBC 1 in the United Kingdom. It is an astonishing document due to its sheer size (24 volumes), but also because part of the text was encrypted. The code was only cracked much later, c.1892, thus notoriously revealing the sexual orientation of its author. Anne Lister, an influential businesswoman and a devout Anglican who managed to live her life freely as a lesbian, thus stands out as an extraordinary figure in 19th-century England.

[fr] Cet article pour la rubrique Document s'intéresse au journal intime d'Anne Lister, qui vécut dans son domaine de Shibden, près d'Halifax dans le nord de l'Angleterre, de 1826 à 1840. Ce journal a connu récemment une notoriété importante en devenant un élément du programme " Mémoire du monde " de l'Unesco, mais aussi parce qu'il a été le support d'une série télévisée à succès, Gentleman Jack (2019) diffusée sur HBO aux États-Unis et sur BBC 1 au Royaume-Uni. C'est en effet un document étonnant par son ampleur (24 volumes), mais aussi parce qu'une partie cryptée du texte n'a été élucidée que tardivement, révélant en particulier l'orientation sexuelle de son autrice. Anne Lister, femme d'affaires et d'influence, pieuse anglicane qui parvint à vivre librement son lesbianisme, apparaît ainsi comme une actrice hors norme de l'Angleterre du xixe siècle.
[en] The Legacy of Victor BérardVictor Bérard, who was born into a humble family in the Haut-Jura, was discovered by the Third Republic's school inspectors and entered the École normale supérieure and then the French School at Athens. He devoted his archaeological career to the text of the Odyssey, of which he made a new translation. With his wife and a Genevan photographer he also took photographs of the Odyssean sites that he had identified. Alongside his work as a historian, he was also passionate about the Eastern Question and campaigned for the peoples subject to the Ottoman Empire, publishing numerous articles and books. He also defended the idea of a curriculum without Greek and Latin, and vocational education. A committed republican, he was one of the men who constituted what Thibaudet called the 'Republic of Professors'. His origins, development and adventurous life deserve to be recounted.

[fr] Né d'une famille modeste du haut Jura, Victor Bérard, repéré par les inspecteurs de l'école de la IIIe République, va entrer à l'École normale supérieure puis à l'École française d'Athènes. Sa carrière d'archéologue, il la consacre au texte de l'Odyssée dont il fait une nouvelle traduction. Il réalise aussi avec sa femme et avec un photographe genevois des photographies des sites odysséens qu'il a identifiés. À côté de ce travail d'historien, il se passionne pour la Question d'Orient et milite en faveur des peuples soumis de l'Empire ottoman, en publiant de nombreux articles et livres. Il a aussi défendu l'enseignement sans grec ni latin et l'enseignement technique. Républicain convaincu, il est un des hommes qui ont fait ce que Thibaudet appelle " la République des Professeurs ". Ses racines, son évolution et sa vie aventureuse méritent d'être racontées.
[en] Since the early 2000s, many African countries have been looking for new sources of capital to compensate for the reduction in public development expenditure. In Mali, the government is currently seeking to expand the largest area of irrigated land in West Africa in the Office du Niger area. Despite these efforts, the amount of developed land remains insufficient. In an effort to increase the amount of irrigated land, the authorities have turned toward public, private, national and foreign investors. Although the current legal framework is relatively flexible, many of the actors involved in land use and development, from the state to rural communities, are increasingly engaging in dubious and illegal practices. Illegal transactions are becoming increasingly common, and very few investors appear to have complied with the established procedures. Evidence suggests that the race for land has both changed the role of the actors involved in land use and development and redefined the relationships between them. The new dynamics of land use have also impacted the social sustainability of plan-ning and development.

[fr] Face à la baisse de l'aide publique au développement, de nombreux États africains en manque de fonds propres ont, depuis le début des années 2000, recherché d'autres sources de capitaux. Au Mali, l'État mise sur l'extension du plus grand périmètre irrigué ouest-africain, la zone Office du Niger, mais les terres actuellement aménagées demeurent insuffisantes. Il s'est donc tourné, depuis 2005, vers des investisseurs publics, privés, nationaux et étrangers pour en accroître le nombre et les exploiter. Les divers acteurs en présence, de l'État aux paysans, ont développé des pratiques foncières sortant d'un cadre légal pourtant très flexible. Les locations ou ventes de terres informelles se multiplient. Peu d'investisseurs suivent la procédure. Une véritable course à la terre est lancée, qui modifie le rôle des acteurs et les relations qu'ils entretiennent entre eux. Cette nouvelle dynamique foncière impacte la durabilité sociale de l'aménagement.
[en] Poetic tradition produces complex echos regarding the representation of time as a river's flow. A river divides the city it runs through in two, and also the city itself, from its glorious and archaic archetype. In american cities, however, the river itself is a margin or a limit. Some American writers and poets – T.S.Eliot, Juan L. Ortiz, Juan José Saer – proclaim "not knowing" about the river as a possibility or as a necessity for shaping it in poetry.

[fr] La traduction poétique construit des résonances complexes sur l'identification entre le fleuve et le temps. Le fleuve traverse la ville. Celle-ci est divisée en deux parties par le fleuve. La ville est même divisée de son glorieux et archaïque archétype. Dans la ville américaine, en revanche, le fleuve est une marge ou une limite. Certains écrivains et poètes américains –T.S. Eliot, Juan L. Ortiz, Juan José Saer– proclament le " non-savoir " comme possibilité ou nécessité de façonner le fleuve dans le poème.
[en] At the end of 1715, Philippe d'Orléans, Regent of France, ordered a great national survey to collect information on the quality and quantity of the natural resources at the disposal of the kingdom as it set about restoring the disastrous economic situation bequeathed by Louis XIV. This immense operation, which lasted three years, involved royal authority (in the person of the Regent), his adviser the abbé Bignon (who laid down the main lines of the survey), administrators of the provinces (who collected information and specimens of minerals from the very depths of the countryside) and, what was new, the Royal Academy of Sciences which, through Réaumur, provided scientific supervision of the survey ; it was Réaumur who analysed its results.The documents generated by the survey, now preserved in the archives of the Académie des sciences in Paris, until recently have been under-exploited by historians. The documents can contribute much to the history of mining in France before the Industrial Revolution, both by their abundance and by the exactitude of the information which they provide on the variety of minerals in the kingdom, their exploitation, the equipment used by miners, and even on the condition of the miners themselves.

[fr] À la fin de 1715, Philippe d'Orléans, Régent de France, lance une grande enquête nationale pour collecter des renseignements à la fois sur la qualité et la quantité des ressources naturelles dont le royaume peut disposer pour restaurer sa situation économique, catastrophique à la fin du règne de Louis XIV. Dans cet immense chantier qui va durer trois années, sont impliqués le pouvoir royal en la personne du Régent et de son conseiller l'abbé Bignon qui inspirent les lignes directrices de l'enquête, les intendants et leurs subdélégués qui vont chercher informations et échantillons au plus profond des provinces, et aussi, ce qui est nouveau, l'Académie royale des sciences qui, en la personne de Réaumur, assure la direction scientifique de l'enquête et apporte son expertise à l'analyse des résultats. Les documents provenant de l'enquête, conservés aujourd'hui aux Archives de l'Académie des sciences et jusqu'à présent insuffisamment exploités, peuvent apporter beaucoup à l'histoire minière de la France pré-industrielle par l'abondance et la précision des informations qu'ils fournissent sur la diversité des minerais exploitables dans le royaume, sur les conditions de leur exploitation, l'outillage et même les mineurs.
[en] This article focuses on the way education addresses the issue of the plural identities of children recently arrived in France to be schooled. Firstly, we will clarify what is meant by "identities" in the school context with a view to associating the notion with different categories used in official texts to identify foreign children. Whilst postulating the implication of the school as an institution in the (re)construction of the social identities of newcomers to France, the contextual parameters which influence plural identities and plurilingualism will be examined. We will base our arguments and reasoning on the initial results of a research project concerning a structure designed to welcome newcomers – a CRI (cours de rattrapage intégré), a special class focused on enabling these pupils to catch up and integrate normal classes – in a state primary school with international sections. This example will enable us to show how the "contextual culture" enables the education system to cater for plural identities and plurilingualism as an educational principle.

[fr] Cet article s'attachera à la question de la prise en compte éducative des identités plurielles des enfants venus d'ailleurs et scolarisés à l'école française. Dans un premier temps, il s'agira de clarifier ce que l'on entend par l'expression "identité(s)" en contexte scolaire afin de l'articuler avec les différentes catégorisations utilisées dans les discours officiels pour identifier les enfants étrangers. Partant de l'implication de l'institution scolaire dans la (re)construction des identités sociales des enfants nouvellement arrivés en France, on examinera les paramètres contextuels qui permettent de gérer les identités plurielles et les plurilinguismes. Notre réflexion prendra appui sur les premiers résultats d'une recherche menée sur une structure d'accueil pour les nouveaux arrivants – un CRI (cours de rattrapage intégré) – implantée dans une école primaire publique à sections internationales. Nous verrons ainsi, à travers cet exemple, comment la "culture du contexte" permet d'inscrire la pluralité des identités et le plurilinguisme comme principe éducatif.
[en] The specific method of production of facts which a field inquiry is, in anthropology (or again in sociology, sometimes called "qualitative"), works essentially through prolonged interactions between the researcher in person and the "environment" which he studies. Above all it is a question of know-how, learnt by practice and not formalized. However, this specific methodological configuration is not without principles, nor entirely submitted to the risks of subjectivity. A "policy of field-work" anxious to answer the demands of plausibility and validity, must give itself certain frames of reference. A description is attempted here across four large types of data : (a) participant observation (observations and interactions giving rise to data of corpus and data of impregnation) ; (b) interviews (consultations and narratives on a conversational tone, of a recurrent nature dependant on "invisible negociations") ; (c) the devices of census (systematic and intense process of observation and measure) ; (d) written sources. Through these four kinds of data, a field researcher attempts somehow or other to construct a "qualitative exactness" which rests on some simple principles : the triangulation and empirical research of strategic groups, reiteration, interpretative explicitation, the construction of describers, the saturation of information, the witness social group and last but not least, the management of suggestive evasive answers.

[fr] Le mode particulier de production de données qu'est l'enquête de terrain, en anthropologie (ou en sociologie dite parfois " qualitative "), passe pour l'essentiel par des interactions prolongées entre le chercheur en personne et le " milieu " qu'il étudie. C'est avant tout une question de savoir-faire, s'apprenant par la pratique, et non formalisable. Mais cette configuration méthodologique spécifique n'est pas pour autant sans principes, ni soumise aux seuls aléas de la subjectivité. Une " politique du terrain " soucieuse de répondre à des exigences de plausibilité et de validité doit se donner certains repères, qu'on s'efforce ici de décrire, à travers les quatre grands types de données produites : (a) l'observation participante (observations et interactions engendrant des données de corpus et des données d'imprégnation) ; (b) les entretiens (consultations et récits dans un registre conversationnel, à fonction récursive, relevant de " négociations invisibles ") ; (c) les dispositifs de recensions (procédures systématiques et intensives d'observation et de mesure) ; (d) les sources écrites. À travers ces quatre types de données, le chercheur de terrain tente de construire tant bien que mal une " rigueur du qualitatif " qui navigue autour de quelques principes simples : la triangulation et la recherche empirique de groupes stratégiques, l'itération, l'explication interprétative, la construction de " descripteurs ", la saturation de l'information, le groupe social témoin et enfin la gestion des biais subjectifs.
[en] This paper examines the relationship between Oxford tradesmen and under-graduates, and especially the way in which shopkeepers attracted these inexperienced consumers and drove them to consume. Based on a set of primary sources, it analyses the commercial practices and strategies that were developed in the Victorian era. If the undergraduates' overspending and consumerist habits reflected a taste for extravagance and profligacy, they were however partly the result of aggressive new capitalist methods such as 'touting' and 'dunning', and of standardized payment facilities such as consumer credit.

[fr] Cet article examine la relation entre les commerçants d'Oxford et les étudiants en Licence, en particulier la façon dont les marchands attirèrent ces consommateurs inexpérimentés et les poussèrent à consommer. Fondé sur un ensemble d'archives, il analyse les pratiques et les stratégies commerciales qui furent développées à l'époque victorienne. Si les dépenses excessives et les habitudes consuméristes des étudiants reflétaient leur extravagance et prodigalité, elles étaient cependant en partie le résultat de nouvelles méthodes capitalistes agressives telles que la " vente à domicile " (touting) et la " relance " (dunning), ainsi que de facilités de paiement standardisées comme le crédit à la consommation.
[en] The pregnance of secularist ideologies and the oppositions between class minded and community minded organisations in contemporary India have occulted the sociological and economical relationships which associate the Muslim communities and the industrial proletariat of small industries, especially in northern India. This short essay is an attempt to shed light on this new and controversial subject.

[fr] La domination des idéologies laïques et les clivages marqués entre les organisations qui se réclament des classes sociales et celles qui s'attachent à la défense des communautés religieuses dans l'Inde d'aujourd'hui ont fait que les importantes relations entre la communauté musulmane et le prolétariat industriel des petites industries du nord de la péninsule se sont trouvées jusqu'à ce jour laissées dans l'ombre. Ce court article est une tentative pour donner de premiers repères sur ce sujet neuf qui pourrait être matière à d'importants débats.