[en] Objetives 1. To know the impact of the adaptation of rules in competition of under-10-year-old players in green stage developed by the International-Tennis-Federation on technical-tactical and physical-physiological parameters. 2. To design and develop a tennis competition adapted to under-10-year-old children according to their characteristic, previous scientific evidence and degree of accomplishment of cognitive-constructivist and ecological-dynamic pedagogical principles. Methodology and Results The study design was observational and cross-sectional. Twenty under-10-year-old players (9.46±0.66 years) played three tournaments. The participants were divide into four groups. Each group played round robin matches. Every player played four matches to a set of six games with golden point, and a tiebreak to 7pts if there was a tie. The first two tournaments were played with International-Tennis-Federation rules for under-10-year-old players at green stage (GC) (net height= 1.07-m, court-size= 23.77x8.23-m). The last tournament (MC) was scaled, reducing net height (0.80-m) and court-size (18.00x8.23-m). To show scientific evidence of the effect of playing a GC competition or a MC competition, four studies were conducted according to the two thesis objectives: - Studies regarding objective 1:  Study 1. Using Smart Sensors to Monitor Physical Activity and Technical-Tactical Actions in Junior Tennis Players. A descriptive observational design of a green stage competition with under-10-year-old tennis players was carried out to observe tactical-technical quantity and variability in the first tournament (GC). The shots (n = 21,477) were collected by smart sensors in 35 matches. The results show a clear lack of technical-tactical variability at this stage using mainly forehand flat shots.  Study 2. Changes in Markers of Oxidative Stress and α-Amylase in Saliva of Children Associated with a Tennis Competition. A descriptive study was conducted on the evolution of oxidative markers with the aim of studying their trend during the first GC competition. The most important results indicate a progressive increase in oxidative biomarkers. However, α-Amylase levels were higher before competition (pre-competition shot) than post-competition shots and baseline shot. - Studies regarding objective 2:  Study 3. Effect of modification rules in competition on technical-tactical action in young tennis players (under-10). The objective was to compare different technical-tactical actions between the second GC tournament and the MC tournament and their degree of compliance with current pedagogical principles. The results show an offensive and more creative playing style with greater motor variability in MC than in GC matches.  Study 4. Effect of scaling equipment on U-10 tennis players serve during match-play: A nonlinear pedagogical approach. The objective was to study in depth the serve, to know which elements are key so that the court-size and net height are not a limiting factor for learning. This require comparing the serves performed in GC and MC. The players during the MC tournament improved theirs tactical-technical variability, when they were winning. Conclusions The effect of competition on biomarkers linked to physiological and cognitive stress, should be further investigated with a major sample to know more accurately, the real influence on under-10-year-old players' well-being. The current competition rules do not favor motor and behavioral variability, to invite under-10-year-old players to explore new creative solutions. Therefore, it is necessary to redesign the GC competition.

[es] Objetivos 1. Conocer el impacto de la adaptación de las reglas en la competición de los jugadores menores de 10 años en etapa verde desarrollada por la Federación Internacional de Tenis sobre parámetros técnico-tácticos y físico-fisiológicos. 2. 2. Diseñar y desarrollar una competición de tenis adaptada a niños menores de 10 años (sub-10) en función de sus características, evidencia científica previa y grado de cumplimiento de los principios pedagógicos cognitivo-constructivistas y ecológico-dinámicos. Metodología y resultados El diseño del estudio fue observacional y transversal. Veinte jugadores sub-10 (9,46±0,66 años) jugaron tres torneos. Los participantes se dividieron en cuatro grupos. Cada grupo jugó mediante sistema round-robin. Todo jugador disputó cuatro partidos a un set de seis juegos con punto de oro, y un tiebreak a 7pts, si empataban. Los dos primeros torneos se jugaron con las reglas de la Federación Internacional de Tenis para jugadores sub-10 en etapa verde (GC) (red= 1,07-m, pista= 23,77x8,23-m). El último torneo (MC) se adaptó, reduciendo altura de la red (0,80-m) y tamaño de pista (18,00x8,23-m). Para mostrar la evidencia científica del efecto de jugar una competición GC o una competición MC, se realizaron cuatro estudios según los dos objetivos de esta tesis: - Estudios relativos al objetivo 1: • Estudio 1. Uso de sensores inteligentes para recoger actividad física y acciones técnico-tácticas en jugadores de tenis junior. Se realizó un diseño observacional descriptivo de una competición en etapa verde con sub-10 para observar la cantidad y variabilidad técnico-táctica en el primer torneo (GC). Los golpes (n = 21.477) fueron recogidos por sensores inteligentes durante 35 partidos. Los resultados muestran una clara falta de variabilidad técnico-táctica, utilizando principalmente golpes planos de derecha. • Estudio 2. Cambios en los marcadores de estrés oxidativo y α-amilasa en la saliva de niños asociados a una competición de tenis. Se realizó un estudio descriptivo de la evolución de los marcadores oxidativos con el objetivo de estudiar su tendencia durante la primera competición GC. Los resultados más importantes indican un aumento progresivo de los biomarcadores oxidativos. Sin embargo, los niveles de α-Amilasa fueron más elevados en la toma previa a la competición que en las tomas pos-competición y la toma basal. - Estudios relacionados con el objetivo 2: • Estudio 3. Efecto de la modificación de las reglas en la competición sobre acciones técnico-táctica en jóvenes tenistas (sub-10 años). El objetivo fue comparar diferentes acciones técnico-tácticas entre el segundo torneo GC y el torneo MC, y el grado de cumplimiento con los principios pedagógicos actuales. Los resultados muestran un estilo de juego ofensivo y más creativo, con mayor variabilidad motriz en MC que en GC. • Estudio 4. Efecto del equipamiento adaptado en el servicio de los sub-10 durante en partido: Un enfoque pedagógico no-lineal. El objetivo era estudiar en profundidad el saque, conociendo qué elementos son claves para que el tamaño de la pista y la altura de la red no sean un factor limitante de aprendizaje. Para ello es necesario comparar los saques realizados en GC y MC. Los jugadores durante el torneo de MC mejoraron su variabilidad táctico-técnica, cuando iban ganando. Conclusiones El efecto de la competición sobre los biomarcadores ligados al estrés fisiológico y cognitivo, debe ser investigado más a fondo con una muestra mayor, para conocer con mayor precisión, la influencia real en el bienestar de los jugadores sub-10. Las actuales reglas de competición no favorecen la variabilidad motora y conductual, para invitar a los jugadores menores de 10 años a explorar nuevas soluciones creativas. Por lo tanto, es necesario rediseñar la competición