BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] tObjective: Analyze how pandemics contribute to the increase in social inequalities in the health sector.Method: Data are taken from Eurobarometer 97.3. We use the Generalized Structural Equation Model(GSEM) methodology for this analysis.Results: People with lower socio-economic status, considered to be of lower social class, living in areaswith worse infrastructure for practicing physical activity, and in countries with high levels of socialinequality, are less likely to engage in leisure time physical activity. In addition, these individuals aremore likely to interrupt physical activity practices as a result of COVID-19. In contrast, people of highersocio-economic status, considered to be of upper class, living in contexts where there are opportunitiesfor physical activity, and in countries with low levels of social inequality, are more likely/ to belong to thegroup of those who increased the frequency of practicing physical activity in free time/ to have increasedthe frequency of their leisure time physical activity.Conclusions: There are widespread inequalities in leisure time physical activity linked to personal vari-ables (social status and subjective social class) and contextual variables (infrastructures and Gini Index)that were significantly aggravated with the COVID-19 pandemic.

[es] Objetivo: Investigar si esta tesis se cumple con la pandemia de COVID-19.Método: Los datos provienen del Eurobarómetro 97.3. Para este análisis se utilizó la metodología delModelo de Ecuaciones Estructurales Generalizadas (GSEM).Resultados: Las personas con un nivel socioeconómico más bajo, consideradas de una clase social inferior,que viven en áreas con una infraestructura deficiente para la práctica de actividad física, y en países conaltos niveles de desigualdad social, tienen menos probabilidades de participar en actividad física ensu tiempo libre. Además, estas personas fueron más propensas a interrumpir la práctica de actividadfísica como resultado de la COVID-19. En contraste, las personas con un nivel socioeconómico más alto,consideradas de una clase social superior, que viven en contextos donde existen oportunidades para laactividad física y en países con bajos niveles de desigualdad social, tienen más probabilidades de haberaumentado la frecuencia de la práctica de actividad física en su tiempo libre o la frecuencia de actividadfísica en su tiempo de ocio.Conclusiones: Existen desigualdades generalizadas en la actividad física en el tiempo de ocio relacionadascon variables personales (estatus social y clase social subjetiva) y variables contextuales (infraestructurase índice de Gini), que se agravaron significativamente con la pandemia de COVID-19.
[en] The distribution of expenses generated by foreign students of the University of Granada in subjects such as maintenance, idleness, etc., is analyzed in this paper, depending upon the residence form in the town. Likewise, the economic incidence of this group in Granada is al so discussed.

[es] En este artículo se analiza la distribución del gasto de los alumnos foráneos de la Universidad de Granada en conceptos tales como manutención, ocio, etc., en función de su forma de residencia en la ciudad. Así mismo se evalúa la repercusión de este colectivo en la economia granadina.
[en] Once the Special Period ended, works in the initial stages of execution were abruptly stopped. Valuing these properties will reduce vulnerabilities that affect the activities of the population, being important the identification of deterioration, analysis and management of these to contribute to the achievement of set objectives. This research used an existing methodology to evaluate deterioration in buildings, with the purpose of measuring its effectiveness in a residential building that stopped construction thirty years ago and using the result obtained from a previous pathological study. Deteriorations were classified according to the origin and were then subjected to a criticality analysis. This analysis took into account the frequency of appearance, the impact it could generate and difficulty of detection; giving a total of seven deteriorations with High Criticality, originating in the stoppage stage, which represents 46.6% of 15 deteriorations identified in all structural elements. In addition, the analysis tool of failure modes, effect and its criticality was used to prioritize the identified deteriorations, which showed that 60% of the causes of the appearance of deteriorations were due to irresponsibility in the stoppage stage of the work and the lack of both preventive and corrective maintenance.

[es] Finalizado el Periodo Especial, se detuvieron abruptamente obras en etapas iniciales de ejecución. Valorar estos inmuebles, reducirá vulnerabilidades que afectan las actividades de la población, siendo importante la identificación de deterioros, análisis y manejo de estos para contribuir al logro de objetivos trazados. Esta investigación empleó una metodología existente para evaluar deterioros en edificaciones, con el propósito de medir su efectividad ante un edificio de viviendas que interrumpió su construcción hace treinta años y, emplear el resultado obtenido de un estudio patológico previo. Se clasificaron deterioros atendiendo al origen y luego fueron sometidos a un análisis de criticidad. Este análisis tomó en cuenta la frecuencia de aparición, el impacto que pudiera generar y dificultad de detección; dando un total de siete deterioros con Alta Criticidad, originados en la etapa de paralización, lo que representa el 46.6% de 15 deterioros identificados en todos los elementos estructurales. Además, se utilizó la herramienta de análisis de modos de falla, efecto y su criticidad para la jerarquización de deterioros identificados, lo que evidenció que el 60% de las causas de la aparición de deterioros fueron por irresponsabilidades en la etapa de paralización de la obra y la falta de mantenimiento tanto preventivo como correctivo.
[en] With the aim of determining the effectiveness of Cooperative Learning in combination with the Group Digital Portfolio in the teaching-learning-assessment process, we have analyzed the results in relation to the number of students who approved the subject in the years in which of applying these methodologies have been applied. The results show that the use of these methodologies involves greater student motivation toward the subject, and a decrease in the number of dropouts. Moreover, lecturers' motivation toward learning has been reinforced by the improvement of performance as most cooperative learning groups who have developed their portfolio.

[es] Con el objetivo de determinar la efectividad en el uso del Aprendizaje Cooperativo y el uso del Portafolio Digital de grupo en el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación, se han analizado los resultados obtenidos en relación al número de alumnos que han superado las diferentes asignaturas en los últimos años de aplicación de estas metodologías. Los resultados muestran que el uso de dichas metodologías conlleva una mayor motivación del estudiante hacia la materia, y un descenso del número de abandonos. Igualmente la motivación del profesorado hacia la enseñanza se ha visto reforzada por la mejora del rendimiento obtenido por la mayoría de los grupos de aprendizaje cooperativo que han desarrollado y completado su portafolio.
[en] The Alhama de Granada spa is a space resource with a strong historical use. The properties of its mineral-medicinal waters have aroused the curiosity of many people. For that reason, in the last centuries the lands of Alhama have welcomed different civilizations in search of thermal cures in their spa. However, use of these salubrious waters has also been marked by greed and litigation. In this document, firstly the geographical context and the historical uses of the water in the Alhama de Granada spa are collected and secondly, the different phases of the legal regime and ownership of the water are described. In this way, the objective is to carry out a geohistorical analysis of the use of the mineral-medicinal waters of the Alhama spa and its legislative framework in order to draw conclusions related to the current situation of the resource and local development.

[es] El balneario de Alhama de Granada es un recurso territorial con un marcado uso histórico. Las propiedades de sus aguas mineromedicinales han despertado la curiosidad de muchos, por lo que a lo largo de los siglos las tierras de Alhama han acogido en su balneario a diferentes civilizaciones que buscaban la cura termal. Sin embargo, el uso de estas aguas salutíferas también ha estado marcado por la codicia y los litigios. En este documento se recogen en primer lugar el contexto geográfico y los usos históricos del agua del balneario de Alhama de Granada y, en segundo lugar, se describen las diferentes fases del régimen jurídico y titularidad de las aguas. De esta forma, el objetivo es hacer un análisis geohistórico del uso de las aguas mineromedicinales del balneario de Alhama y de su marco legislativo con el fin de establecer conclusiones relacionadas con la situación del recurso y el desarrollo local en la actualidad.
[en] This paper deals with pain anticipation experienced before medical procedures. our experimental results show that individuals with lower time discount factors are more prone to suffer pain in advance. We provide a framework to rationalize the connection between pain anticipation and impatience. in this set up, more impatient subjects, who only value very near events, mainly take into account the present negative effects of medical procedures (the costs), whereas more patient individuals have a net positive valuation of medical events, given that they are able to value both the cost incurred now and all the benefits to be accrued in the future.

[es] Este artículo trata de la anticipación del dolor experimentada antes de los procedimientos médicos. nuestros resultados experimentales muestran que los individuos con factor de descuento temporal más bajo son más proclives a sufrir dolor por adelantado. el artículo proporciona un marco en el que racionalizar la relación existente entre impaciencia y anticipación del dolor. en este marco, los sujetos más impacientes, que evalúan sólo los eventos muy próximos en el tiempo, focalizan su atención principalmente en los efectos negativos de los procedimientos médicos (sólo los costes), mientras que los individuos más pacientes tienen una valoración neta positiva de los actos médicos puesto que valoran tanto el coste en el que se incurre en el presente como los beneficios que se obtendrán en el futuro.
[en] In this paper it is pointed the usefulness of historic-educational research in order to identify the etiology and analyse the development of problems which affect the educational system. Throughout the XIX century and most of XX, the initial training of Secondary teachers was defined by the episteme and by a teaching style of universitary nature. Nevertheless, the universality of Secondary Education and the derived challenges of the DeSeCo Project, which defines the Key Competences to be acquired by the compulsory education students, demand new roles and abilities to the teachers of Secondary Education. After this analysis and with the light provided by some recent works, in conclusion we will propose a competence profile for the new secondary teacher, articulated around the fours columns for the education of XXI century: Know, Know how to, how to live, Know how to be.

[es] En este artículo se señala la utilidad de la investigación histórico-educativa para identificar la etiología y analizar el desarrollo de las problemáticas que afectan al sistema educativo. A lo largo del siglo XIX y la mayor parte del XX, la formación inicial del profesorado de Secundaria estuvo definida por la episteme y por un estilo docente de carácter universitario. Sin embargo, la universalización de la Enseñanza Secundaria y los retos derivados del Proyecto DeSeCo, en el que se definen las Competencias Básicas que deben adquirir los alumnos en la educación obligatoria, reclaman nuevas funciones y capacidades al profesorado de Educación Secundaria. Tras este análisis y a la luz del estudio de algunos trabajos recientes, como conclusión proponemos un perfil competencial del nuevo docente de Secundaria, articulado en torno a los cuatro pilares fundamentales para la educación del siglo XXI: saber, saber hacer, saber convivir y saber ser.
[en] After the success of the MOOCS of recent years, the low retention, calls into question its effectiveness. The present investigation analyzes the data of different MOOCs with the objectives of determining students and MOOCs with deserting profiles and finding patterns of finalizing students, through distortions of reality (biases). The stratification and prediction technique, CHAID type decision tree (Chi-square automatic interaction detector) was used. The results indicate that the variables interest in the certificate, biases of choice and age are what best predict the profiles of the dropout students. In the case of the profiles of the courses that favor the desertion; the duration of the MOOC, the selection biases, the number of modules and the number of teachers show the course with the highest probability of abandonment. Contrary to what was expected, the incremental number of questions during the different evaluations during the MOOC was found to be the greatest predictor of attrition. The discussion presents pedagogical strategies that directly benefit the survival of MOOCs.

[es] Luego del éxito de los MOOCS en los últimos años, la baja retención, pone en duda su efectividad. La presente investigación analiza los datos de diferentes MOOCs con los objetivos de determinar los estudiantes y MOOCs con perfiles desertores y encontrar patrones de estudiantes finalizadores, a través de distorsiones de la realidad (sesgos). Se utilizó la técnica de estratificación y predicción, árbol de decisión de tipo CHAID (Chi-square automatic interaction detector). Los resultados indican que las variables interés por el certificado, sesgos de elección y edad son las que mejor predicen los perfiles de los estudiantes desertores. Para el caso de los perfiles de los cursos que favorecen la deserción; la duración del MOOC, los sesgos de elección, la cantidad de módulos y el número de profesores muestran el curso con mayor probabilidad de abandono. Los mayores predictores en el interés el certificado final se encuentra descritos por los estudiantes con estudios de licenciatura y del área de interés de negocios. Contrario a lo esperado, se encontró como mayor predictor de la deserción el número incremental de preguntas a lo largo de las diferentes evaluaciones durante el MOOC. La discusión presenta estrategias pedagógicas que benefician directamente la supervivencia de los MOOCs.
[en] The main objective of this study is to develop a translation methodology for translating texts from Spanish to Russian in the field of viticulture, based on the oral speeches from wine tastings that took place during the II International Conference "Interpreting th Language of Wine" organized by the Faculty of Translating and Interpreting at the University of Granada. The methodology will incorporate a bilingual thesaurus designes for this purpose.

[es] El presente trabajo propone como objetivo general elaborar una metodología de traducción de los textos publicitarios del español al ruso con tesauro bilingüe en el ámbito de viticultura sobre la base de los discursos orales de la cata de vinos que tuvieron lugar en las II Jornadas Internacionales "La interpretación del lenguaje del vino" organizadas por la facultad de traducción e interpretación de la Universidad de Granada.
[en] The study presented explores the procedures used by teaching staff to overcome the deficiencies that have grown in rural schools, the construction of their professional identity on the basis of the conditions that exist in this type of school, and the organisation of the teaching to match modern requirements. The work draws together the most relevant aspects from a study in which ethnic methodology was used in a well developed investigation in Andalusia over the period 2003 to 2006 in rural infant and primary schools. The circumstance of the environment in which they find themselves is central, and control of the profession, through experience, constitutes an element to improve educational efficiency that the fraternity of teachers offers as an answer to the training shortfall they have suffered. Furthermore, it is verified that putting into practice flexible levels of instruction and didactic models, matched to the circunstances, respond to the exigencies resulting from the differing ages of the pupils in the rural multigrade classroom. The results also highlight that in the education and learning scene of the rural school, the teaching staff form part of the structure which enables social interaction and coexistence of those who form the Educational Community.

[es] En el estudio que se presenta se exploran los procedimientos que el docente utiliza para compensar las carencias formativas que posee a su llegada a los centros rurales, la construcción de su identidad profesional en base a las condiciones que vive en este tipo de escuelas y la organización de la enseñanza que lleva a cabo. El trabajo sintetiza los aspectos más relevantes obtenidos de un estudio en el que se ha utilizado metodología etnográfica y está extraído de una investigación más amplia desarrollada en Andalucía durante el período 2003-2006 en colegios rurales de Educación Infantil y Primaria. Las circunstancias del medio en el que se encuentran insertados estos centros y el dominio de la profesión a través de la experiencia constituyen elementos que hacen mejorar la eficacia educativa que el colectivo de maestros y maestras ofrece como respuesta a las dificultades formativas que ha sufrido. Además, se comprueba que la puesta en práctica de modelos didácticos contextualizados y de flexibilizaciones del nivel de instrucción responden a las exigencias que sugieren las diferencias de edad del alumnado de aulas rurales. Los resultados también ponen de relieve que en el escenario de la enseñanza y el aprendizaje de la escuela rural el docente cuenta con condicionantes que facilitan la interacción social y la convivencia de los miembros que integran la Comunidad Educativa.
[en] In this text, very in short, we are going to try to expose the disappearance of an author (or a subjective destitution, as you like it) and the establishment of a literary authorization of the "self" via the literacies of Cervantes' Quixote (1839). That is to say: a subject (in last instance: I) is, not having been there, the negative utopia of what he isn't, being. So, the structure will be declared homosyntactic (but heterosemantic, i.e., resignificant) with regard to the Prologue and the paratexts of the First Quixote: the minimum of discursive action must reach to the maximum of restricted textuality. We have there, harnessed to this absent structure, the metonymic efficiency of our allusive strategy.

[es] En el presente texto se va a tratar, muy en resumen, de exponer la desaparición de un autor (o, si se prefiere, de llevar a cabo una destitución subjetiva) y el establecimiento de una autorización literaria del sí mismo mediante una lecto-reescritura n+7 (in fieri) del Quijote cervantino (1839). A saber: uno ("yo" en última instancia) es, al no estar ahí, la utopía negativa de lo que no es, estándolo. Así, la estructura se declarará homosintáctica (pero heterosemántica, es decir, resignificante) con respecto a la del Prólogo y los paratextos del Primer Quijote: el mínimo de acción discursiva debe alcanzar al máximo de textualidad trabada o restringida. He ahí, enjaezada a tamaña estructura ausente, la efectividad metonímica de nuestra estrategia alusiva.
[en] During a long period, olive oil was one of the key commodities of the international trading in Marseille's Port. Every year, the huge Provencal port was a hub were hundreds of ships unloaded barrels full of the typically Mediterranean fat good. Some of them brought exceeds from the Spanish production from several coastal places, which would be destined to local soap production, competing with reputed producers like Alicante and Cartagena. This branch of the port traffic of Marseille derives from the commercial relationships between Spain and France, and it deserves to be analyzed, measured and singularized in the long term, for a best knowledge of the common oil history.

[es] El aceite de oliva constituyó durante mucho tiempo una de las mercancias más importantes del negocio internacional de Marsella. Cada año, el gran puerto provenzal acogía a centenares de navíos que descargaban toneles repletos de ese cuerpo graso natural típicamente mediterráneo. Algunos veleros traían de distintos lugares costeros españoles, los excedentes de la producción española que va a estar dirigida sobre todo a la fabricación local de jabón, que compiten con los muy reputados de Alicante y Cartagena. Esta rama del tráfico portuario marsellés, parte de las relaciones comerciales hispano-francesas en la época moderna, merece ser singularizado, medido y analizado en la larga duración, para un mejor conocimiento de la historia oleícola común.
[en] This study examines syntactic complexity in the writings of secondary education students from bilingual and non-bilingual contexts. The participants were 393 students in their third and fourth year of compulsory secondary education. Essays were evaluated by a selection of measures gauging complexification at the sentential, the clausal, and the phrasal level of syntactic organisation. Findings showed significant differences between the bilingual and the non-bilingual groups with the scores on all syntactic complexity measures being significantly higher in the bilingual programme group. The comparison between grades in both groups suggested a significant increase in clausal coordination and phrasal elaboration in both groups but no significant difference in subordination in the bilingual group pointing to a possible interplay of coordination and subordination according to the programme selected.

[es] Este estudio examina la complejidad sintáctica en las composiciones de estudiantes de educación secundaria de un programa bilingüe y otro no bilingüe. Los participantes eran 393 alumnos de tercer y cuarto curso de educación secundaria obligatoria. Se analizaron las composiciones de los participantes mediante medidas de complejidad sintáctica en los niveles de oración, cláusula y frase. Los resultados muestran que los estudiantes del grupo bilingüe obtienen significativamente mejores resultados en todas las medidas de complejidad sintáctica. La comparación entre niveles en ambos grupos muestra un aumento significativo en la coordinación y la elaboración a nivel de la frase en ambos grupos pero no una diferencia significativa en subordinación en el grupo bilingüe lo que parece indicar una posible interacción entre coordinación y subordinación según el programa seleccionado.