BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] When creating a video game we must take into account the effect we want to generate on the public that buys it, since if it fails to convey the promised sensations, it can cause our game to fail or end up being mediocre. This effect or sensations that we seek to generate can be obtained in many different ways, either through systems within the game itself or even from the way in which the player interacts with our video game through, for example, controls or touch screens. The main objective of this work is to create and compare a demo of a horror game with other previous projects or games on the triple A market to contrast and show that the design of a good game feeling can completely change how our project is seen by the consumers. This demo will be built from scratch and every decision made that may change or affect the consumer's gaming sensation will be elaborated and explained in great detail using existing methods or ready-made examples from the video game industry.

[es] A la hora de crear un videojuego debemos tener en cuenta el efecto que queremos generar en el público que lo compra ya que si no logra transmitir las sensaciones prometidas puede generar que nuestro juego fracase o acabe siendo mediocre. Este efecto o sensaciones que buscamos generar puede ser conseguido de muchas maneras diferentes, ya sea a través de sistemas dentro del propio juego o incluso desde la manera en la que el jugador interactúa con nuestro videojuego a través de, por ejemplo, mandos o pantallas táctiles. El objetivo principal de este trabajo es crear y comparar una demostración de un juego de terror con otros proyectos anteriores o juegos del mercado triple A para contrastar y demostrar que el diseño de una buena sensación de juego puede cambiar completamente como nuestro proyecto es visto por los consumidores. Esta demostración será construida desde cero y cada decisión tomada que pueda cambiar o afectar a la sensación de juego del consumidor será elaborada y explicada con todo lujo de detalles usando métodos ya existentes o ejemplos ya creados de la industria del videojuego.
[en] Social work in a school environment is still relatively unknown in Spain, whereas in countries like the USA it has already accumulated over 100 years of history. Nevertheless, education is known to be one of the fields in which the direct impact of social work is evident at all levels, ranging from the individual to the family. This includes various social groups spawned by primary school, as well as those that emerge at community level. It is a fact that, in accordance with current educational legislation, social work can indeed be found in primary and secondary schools. However, in Spain it is rarely specified in the figure of the school social worker. In this study we review the social work performed in Spanish schools, to shed light on a facet of the profession that is invisible and still denied by a large number of professionals, who still confuse it with the work done by psychologists and school counselors. With this in mind, we look at the legislative development enjoyed by the social worker in the educational sector, in addition to analysing its functions in the fields and intervention models pertaining to social work

[es] El trabajo social en el ámbito escolar es un terreno todavía relativamente desconocido en España, sin embargo, tiene más de 100 años de historia en países como Estados Unidos. Sí que es conocido que la educación es uno de los campos del trabajo social y es evidente su repercusión directa a todos los niveles, desde el individual al familiar, pasando por diferentes grupos sociales que desde la escuela se conforman, así como por el nivel comunitario. Es un hecho que, según la normativa educativa vigente, se pueden encontrar trabajadores sociales en los colegios e institutos, pero en España raramente se concreta en la figura específica del trabajador social escolar. En el presente trabajo hacemos una revisión del trabajo social escolar en España, para dar luz a una faceta de la profesión invisibilizada y todavía negada por gran parte de los profesionales, que siguen confundiéndola con la labor de psicólogos y orientadores escolares. Para ello, examinamos la evolución legislativa que ha tenido el papel del trabajador social en el ámbito educativo, además de analizar sus funciones desde los ámbitos y modelos de intervención del trabajo social.
[en] Background: Up to 98% of patients with COVID-19 can present olfactory dysfunction and impaired quality of life. Aims: To explore if early nasal irrigation with hyepertonic serum (2,2%) affects the evolution of olfactory dysfunction (anosmia/hyposmia) and quality of life in patients with COVID-19 through a follow-up period of 6 months. Methods: Study Design: Randomised controlled trial. Settings: San Jorge University, 3 public Healthcare Centers in Zaragoza (Spain) and participant residences. Participants: 66 subjects from Zaragoza recently diagnosed with COVID-19, presenting anosmia/hyposmia. Intervention: 18 days treatment of nasal irrigation with hypertonic serum (2,2%) or simulated intervention. Followup period: 180 days. Main outcome: Olfactory Test Score (CCCRC) and secondary: quality of life score (SF-36). Blinding: evaluations responsible and data managers were blinded respect of the randomisation list. Statistical analysis: including intention-to-treat analysis. Adverse effects: no adverse effects anticipated. Conclusions (expected): Early nasal irrigation with hypertonic serum (2,2%) significantly speeds the recovery of anosmia/hyposmia and, thus, increases quality of life in patients with COVID-19 over a period of 6 months from onset. Trial registry: ClinicalTrial.gov.

[es] Antecedentes: Hasta un 98% de pacientes con COVID-19 pueden presentar disminución del sentido del olfato y merma en la calidad de vida. Objetivos: Explorar si la irrigación precoz de fosas nasales mediante suero hipertónico (2,2%) afecta la evolución de la severidad de la alteración del olfato (anosmia/hiposmia) y la evolución de la calidad de vida en pacientes diagnosticados de COVID-19 a lo largo de un período de seguimiento de 6 meses. Material y métodos: Diseño: Ensayo clínico aleatorizado. Emplazamiento: Universidad San Jorge, 3 Centros de Salud Zaragozanos y los domicilios de los sujetos. Participantes: 66 sujetos zaragozanos recientemente diagnosticados de COVID-19 con anosmia/hiposmia. Intervención: 18 días de tratamiento de irrigación de fosas nasales mediante suero hipertónico (2,2%) o intervención simulada. Seguimiento: 180 días. Variable principal: puntuación de evaluación olfatoria (CCCRC) y secundaria: puntuación de calidad de vida (SF-36). Cegamiento: de la persona responsable de las valoraciones y de las personas encargadas del análisis de los datos. Planteamiento estadístico: incluyendo análisis intention-to-treat. Efectos adversos: ningún efecto adverso anticipado. Conclusiones (esperadas): la irrigación temprana mediante suero hipertónico (2,2%) de las fosas nasales de pacientes diagnosticados de COVID-19 acelera de manera significativa la disminución de la severidad de la anosmia/hiposmia producida en el marco de dicha patología, a la vez que incrementa su calidad de vida, en los 6 meses siguientes a su aparición. Registro del estudio: ClinicalTrial.gov.
[en] The main objective of this article is to analyze intercultural communications between healthcare providers and pregnant or post-partum patients from other countries by studying the perspective of the doctors and patients themselves. Specifically, the article presents a portion of the data collected during a case study in a mother and child unit of a hospital in Aragon (Spain), in order to show the barriers faced by study participants. These barriers include cultural patterns based around reproductive health, conversational models, and attitudes toward cultural diversity.

[es] El propósito principal del presente artículo consiste en analizar la comunicación intercultural entre los profesionales sanitarios y las gestantes o puérperas de origen extranjero a las que estos atienden desde el punto de vista de los propios implicados en los intercambios comunicativos. En concreto, se presenta una parte de los datos recogidos en un estudio de caso realizado en un hospital materno-infantil de Aragón (España), con el fin de mostrar las barreras que los participantes en el estudio perciben en lo que respecta a aspectos tales como los patrones culturales relativos a la salud reproductiva, los modelos conversacionales y las actitudes demostradas ante la diversidad cultural.
[en] An infrastructure of microservices has been designed and implemented that communicate by means of events through a messaging broker such as Kafka or RabbitMQ. The main idea behind this infrastructure is to replace a monolithic architecture and explore all the possibilities that microservices offer us both economically and technologically. Those possibilities consist, in the economic field, in a higher initial cost of implementation of the infrastructure but with a much lower cost for new developments and maintenance than a monolithic architecture would offer. In the technological field, it allows us a great flexibility of implementation and adaptation with other architectures or environments; at the same time, this infrastructure offers us the possibility of seeing and solving problems in a more efficient way than a monolithic architecture could do. Other advantages of this infrastructure are its modularity, its scalability and the independence between the microservices. All these possibilities are very useful and important because they allow us to see in a simple way the advantages that this type of microservices infrastructure offers us. These advantages will be reflected in the company in the form of an infrastructure that accepts new developments and critical changes in a very fast and economical way; in turn, these advantages also translate into greater efficiency in information processing and monitoring.

[es] Se ha diseñado e implementado una infraestructura de microservicios que se comunican mediante eventos a través de un broker de mensajería como podría ser Kafka o RabbitMQ. La principal idea detrás de esta infraestructura es la de sustituir a una arquitectura monolítica y explorar todas las posibilidades que los microservicios nos ofrecen tanto económicas como tecnológicas. Esas posibilidades consisten, en el ámbito económico, en un mayor coste inicial de implementación de la infraestructura pero con un coste mucha más reducido para nuevos desarrollos y mantenimiento del que nos ofrecería una arquitectura monolítica. En el ámbito tecnológico, nos permite una gran flexibilidad de implementación y de adaptación con otras arquitecturas o entornos; a su vez, esta infraestructura nos ofrece la posibilidad de ver y solucionar problemas de una forma más eficiente de lo que se podría hacer en una arquitectura monolítica. Otras de las ventajas de esta infraestructura son su modularidad, su escalabilidad y la independencia entre los microservicios. Todas estas posibilidades son muy útiles e importantes porque nos permiten ver de manera sencilla las ventajas que nos ofrece este tipo de infraestructura de microservicios. Estas ventajas se podrán ver reflejadas en la empresa en forma de una infraestructura que acepta nuevos desarrollos y cambios críticos de una manera muy rápida y económica; a su vez, estas ventajas también se traducen en una mayor eficiencia en el procesamiento de la información y la monitorización de la misma.
[en] This Master's Final Project —hereinafter TFM— revolves around the phenomenon of depopulation and secondary education as one of the main tools to combat it. In this way, it is a research project based on secondary education as a core element of the region of Aragon, taking into account this region as a depopulated area. Through this study, the elements that have led to the rural exodus and depopulation over the years are analyzed, as well as the policies against this phenomenon that have been implemented in Spain, especially in Aragon. In addition, a review of how secondary education has changed until the current educational model is carried out. The methodology to be used follows a mixed methods research in which concurrent mixed methods are used. In other words, surveys and interviews are conducted in order to gather information both qualitatively and quantitatively. Finally, regarding the analysis of data, the results show that education is a key element in combating depopulation

[es] El presente trabajo de fin de máster —en adelante, TFM— gira en torno al fenómeno de la despoblación y la educación secundaria como una de las principales herramientas para combatirlo. De esta forma, es un proyecto de investigación en el que se trata la educación secundaria como elemento vertebrador del territorio aragonés, considerando Aragón como zona despoblada. Mediante este estudio, se analizan los elementos que han inducido al éxodo rural y, por lo tanto, a la despoblación a lo largo de los años, las políticas contra la despoblación que se han aplicado en este país y, en particular, en Aragón, y se hace una revisión de cómo ha cambiado la educación secundaria hasta el modelo educativo vigente actual. La metodología utilizada en el mismo sigue un enfoque de investigación mixta en la que se emplean métodos mixtos concurrentes, es decir, se han realizado encuestas y entrevistas para recopilar información tanto cualitativamente como cuantitativamente. En lo concerniente al análisis de los resultados obtenidos, estos muestran que la educación secundaria es un elemento primordial en la lucha contra la despoblación.
[en] This document compiles the study, planning, design and implementation of a Final Project for the Videogame Design and Development Degree titled 'From 3D movement to biomechanical pedagogy'. The main objective of this Final Project is the implementation of an educational tool that supports the teaching of biomechanics in the classroom. With the use of a Motion Capture System provided by the University, our software can host the information retrieved from it and convert it into concrete patterns that can be later views and stored. The final result of this project is a multiplatform web application published in production, with access control through roles, that allows the visualization of 3D movements, as well as their management and their classification on the web platform. In this way, this Final Degree Project is composed of the design and implementation of a conversion tool, back-end and front-end, ultimately published in a production environment ready for a fast, usable and comfortable experience from anywhere in the world.

[es] Este documento recopila el estudio, planificación e implementación del Proyecto Final del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos llamado Del Movimiento 3D a la pedagogía biomecánica . El principal objetivo de este Proyecto de Fin de Grado es la realización de una herramienta educativa que sirva de apoyo a la enseñanza de la biomecánica en las aulas, siendo así un software capaz de albergar patrones de movimientos aplicados a la actividad física capturados mediante sistema Motion Capture instalado en los laboratorios de la facultad. El resultado final de este proyecto es una aplicación web multiplataforma publicada en producción, con control de acceso mediante roles, que permite la visualización de movimientos 3D, así como la gestión de estos y su clasificación en la plataforma web. De este modo el Proyecto de fin de grado (PFG) que nos ocupa, consiste en el diseño e implementación de un conversor, back-end, front-end, y puesta en producción del software para un uso rápido, cómodo y útil de los usuarios, desde cualquier lugar.
[en] Although he received numerous prestigious literary awards, José Jiménez Lozano is a hardly known "marginal" writer. His work includes profound reflections on faith, in which he offers essential keys to the particular religiosity of the Spanish soul, through analyses of great lucidity. In his work, freedom is a guiding thread whose roots are in faith, the greatest treasure for the human being. His vision of Good Friday, so present in his stories or in the importance he gives to the little ones and the forgotten, as well as to simple things, and his attachment for the French Jansenism of the 17th century also stand out.

[es] A pesar de haber recibido numerosos y prestigiosos galardones de las letras, José Jiménez Lozano es un escritor "marginal", apenas conocido. En su obra sobresalen hondas reflexiones sobre la fe, en las que ofrece claves esenciales acerca de la particular religiosidad de los españoles, por medio de análisis de grandísima lucidez. En él la libertad es un hilo conductor cuyas raíces se asientan en la fe, el mayor tesoro de los seres humanos. A resaltar asimismo su visión del Viernes santo, tan presente en sus cuentos o en la importancia que da a los pequeños y a los olvidados, así como a las cosas sencillas, y su querencia por el jansenismo francés del siglo XVII.
[en] Faced with the rise of different forms of violence among young people in today's society, such as racism, homophobia and, above all, gender violence, we present an innovative educational project that will address the issue of violence from the perspective of Philosophy for Children. Through innovative methodologies, philosophical dialogue and learning to think will be promoted, while working on the different forms of violence with the intention of reducing them in society through education in values and critical thinking.

[es] Frente al auge de las diferentes violencias que se dan entre los y las jóvenes de la sociedad actual, tales como el racismo, la homofobia y, sobre todo, la violencia de género, se presenta un proyecto de innovación educativa donde se abordará la temática de la violencia desde la perspectiva de la Filosofía para Niños. A través de metodologías innovadoras, se promoverá el diálogo filosófico y el aprender a pensar, mientras se trabajan las diferentes violencias con intención de disminuirlas en la sociedad mediante la educación en valores y el pensamiento crítico.
[en] This article analyses the representations of the family on Twitter from the framework of the roots of sociability or social virtues. The methodology was inductive-deductive to identify and select the topoi or common places (cultural or anthropological) related to social virtues. The research is based on a selection of tweets published in Spanish with the hashtag #familia in 2014. The sample was non-probabilistic, strategic and stratified. The results indicate the importance of the family topic in content posted on Twitter, the significant presence of anthropological values, and pietas as a social virtue most frequently mentioned in the tweets. Also, the results reflect the diversity of representations about the family in Twitter and the possibilities of this social network for interaction, dissemination and exchange of information on issues affecting social life. This study leaves open the possibility for new lines of research to go in-depth into the communication processes on social networks.

[es] Esta investigación analiza las representaciones de la familia en Twitter a partir de los radicales de la sociabilidad o las virtudes sociales. La metodología fue inductiva-deductiva al identificar y seleccionar los lugares comunes o topoi culturales y antropológicos relativos a las virtudes sociales. El estudio se realizó seleccionando los tuits publicados en español con el hashtag #familia durante el año 2014 y elaborando un muestreo no probabilístico, estratégico y estratificado. Los resultados indican la importancia del tema familia en contenidos publicados en Twitter, la presencia significativa de los valores antropológicos y de la pietas como el radical de la sociabilidad con mayor frecuencia en los mensajes. Además, reflejan la diversidad de representaciones de la familia y las posibilidades de esta red social como ciberespacio para la interacción, difusión e intercambio de información sobre temas que afectan a la vida social. Planteamos un estudio que deja abiertas nuevas vías de investigación para profundizar en los procesos de comunicación que se desarrollan en las redes sociales.
[en] The present paper offers a new take on various procedures and visual argumentative strategies that favor the interpretative transition found in the persuasive strategies of advertising and informative column writing. This analysis is centered on the appearance and narrative of one of the many ad campaigns that Oliviero Toscani carried out for Benetton and deconstructs the explicit aspects of the image used in the communicative process. To do so, the article relies on the praxis of photography as well as a qualitative approach that seeks to document in a reflexive and visual manner the reality that affects society.

[es] La presente investigación plantea una revisión de diversos procedimientos y argumentos visuales favorecedores del tránsito interpretativo que discurre entre la persuasión publicitaria y la crónica informativa. Dicho análisis se aplicará a la fisonomía y a la narrativa de una de las múltiples campañas que Oliviero Toscani realiza para Benetton, deconstruyendo, en este caso, los distintivos explícitos de la imagen emplazada en el orden comunicativo a través de un relato académico sustentado en la praxis fotográfica y de una metodología cualitativa que persigue documentar de manera reflexiva —y en formato gráfico— la realidad que afecta a la sociedad.
[en] This Master's Final Project puts forward an intervention to prevent the truancy and apply it to the students of a basic vocational training module of the Private Center of Specific Vocational Training Construction Labour Foundation. Once the different influencing factors and triggers of the truancy have been reviewed, a project based on tutorial action is designed as an educational resource to meet the challenges of diversity and reply appropriately to the specific needs of these absent students, who have some social and educational disadvantages. A shared tutorial program is proposed for this purpose, aimed at attracting, integrating and retaining its students from the educational center, and based on providing individualized attention to prevent and reduce truancy. The project consists of several activities and strategies to be developed with the student in a one-on-one tutorial session, as well as activities designed to work in teams in the classroom and those that are focused on families and the training of the teachers at the educational center in terms of truancy. In this way, this program works with the students at the academic, family, personal and professional levels, which allows them to develop their comprehensive development, as well as influencing many of the aspects that lead to a high risk of triggering truancy.

[es] El trabajo fin de máster que se presenta a continuación, propone una intervención para la prevención del absentismo escolar, para su implementación con los alumnos de un módulo de FP Básica del Centro Privado de Formación Profesional Específica Fundación Laboral de la Construcción. Una vez revisados los distintos factores influyentes y desencadenantes del fenómeno del absentismo escolar, se diseña un proyecto basado en la acción tutorial como recurso educativo para atender a la diversidad y dar una respuesta adaptada a las necesidades específicas de este alumnado, caracterizado por presentar algún tipo de desventaja socioeducativa. Se propone para ello un Programa de Tutoría Compartida orientado a que desde el centro educativo se consiga atraer, integrar y retener a sus alumnos, y centrado en una atención individualizada para prevenir y reducir el absentismo. El proyecto está compuesto por actividades y estrategias a desarrollar con el alumno en las tutorías individuales, actividades para trabajar de forma grupal en el aula, así como otras enfocadas a las familias y a la formación de los docentes del centro en materia de absentismo. De este modo, a través del programa se trabaja con el alumno en el plano académico, familiar, personal y profesional, lo que permite su desarrollo integral, además de incidir en muchos de los aspectos que derivan en un alto riesgo de desencadenar conductas absentistas.