[en] This dissertation focuses on an analysis of three sets of connectors; in Spanish and Portuguese: oppositional, the causal-consecutive and additives, from a rhetorical perspective contrastive (RC), based on theoretical contributions Portol?s (1998, 1999.2004); Montol?o (2001), Martin Zorrilla and Portol?s (1999), Dominguez (2002, 2007), Connor (1996, 2001) and Trujillo (2001.2002 and 2003), to validate or qualify the hypothesis of the RC when he argues that there are significant differences in the organization of written texts in different languages ??and different cultural contexts. Therefore, the fundamental objective of this work has been to identify the similarities and differences in the use of the connectors that make argumentative relations in these two languages, discourse genre charts. To this end, we analyzed a sample of 240 letters: a textual reference corpus in Spanish, with 120 letters written by Brazilian students for the examination of Diploma in Spanish Foreign Language - DELE, on the upper level (DSE) and the other , with 120 letters written by readers of a magazine of national circulation in Brazil, Veja magazine. Based on these corpora connectors are selected and analyzed their discursive behavior in order to identify the degree of similarity, the differences in semantic-pragmatic, sociolinguistic values ??related to the frequency of use and interference from the L1 in the Using these elements in the L2. Specifically, the RC field of the study of discourse allows us to say that from the point of view of the use of argumentative connectors, such elements, the vast majority, establish relationships argumentative with identical values ??and semantic-pragmatic nuances in Spanish and Portuguese, which allows us to get closer to the transfer term interference in its use rhetorical-argumentative.

[es] La presente tesis de doctorado se centra en un an?lisis de tres grupos de conectores discursivos en espa?ol y en portugu?s: los opositivos, los causales-consecutivos y los aditivos, desde una perspectiva ret?rico-contrastiva (RC), fundamentada en las contribuciones te?ricas de Portol?s (1998;1999,2004); Montol?o (2001); Mart?n Zorraquino y Portol?s (1999), Dom?nguez (2002;2007), Connor (1996;2001) y Trujillo (2001,2002 y 2003), con el fin validar o matizar la hip?tesis de la RC cuando sostiene que existen diferencias significativas en la organizaci?n de los textos escritos en distintas lenguas y en diferentes contextos culturales. Por tanto, el objetivo fundamental de ese trabajo ha sido el de identificar las semejanzas y diferencias existentes en el uso de los conectores que marcan relaciones argumentativas en esas dos lenguas, en el g?nero discursivo cartas. Para ello, se analiz? una muestra compuesta 240 cartas: un corpus de referencia textual en lengua espa?ola, con 120 cartas escritas por estudiantes brasile?os para el examen de Diploma de Espa?ol Lengua Extranjera - DELE, en el nivel superior (DSE), y el otro, con 120 cartas escritas por lectores de una revista de circulaci?n nacional en Brasil, la Revista Veja. Con base en esos corpora se han seleccionado los conectores y analizado su comportamiento discursivo, con el fin de identificar el grado de similitud, las diferencias sem?ntico-pragm?ticas, los valores socioling??sticos relacionados a la frecuencia de uso y las interferencias provocadas por la L1 en el uso de esos elementos en la L2. Concretamente, en el campo de la RC ese estudio discursivo nos ha permitido afirmar que desde el punto de vista de la utilizaci?n de los conectores argumentativos, dichos elementos, en su gran mayor?a, establecen relaciones argumentativas con id?nticos valores y matices sem?ntico-pragm?ticos en espa?ol y en portugu?s, lo que nos permite acercamos m?s al t?rmino transferencia que interferencia en su uso ret?rico-argumentativo.