BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Despite rapid technological advances and how they affect public service interpret-ing and translation (psit), as a subfield of translation and interpretation, very few studies focus on how technological competence affects or facilitates employability in psit. This descriptive study carried out among graduates of the University of Alcalá's psit programme intends to fill that gap by examining the usefulness of its technolog y-related training. This descriptive case study sought (1) to establish which technological tools graduates had to use in their jobs and the technological requirements in the labour market for psit; (2) to establish potential differences between the T&I and the psit sectors regarding technological requirements or needs; and (3) to assess how useful the training received was. Findings show simi-larities in the use of sources and tools in both T&I and psit, but also differences in information mining sources, highlighting varied needs. Moreover, although com-puter-assisted-translation tools and machine translation are widely demanded nowadays, their use by graduates was shown to be lower than expected. This study gives critical insights for researchers, trainers, and programme designers to ensure that their syllabi encompass comprehensive content tailored to both in-house and freelance translators to increase their employability.

[fr] Malgré les avancées technologiques accélérées et leur impact sur la traduction et l'interprétation dans le service public (tisp) en tant que sous-discipline du domaine de la traduction et l'interprétation, peu d'études adressent les effets positifs ou négatifs de la compétence technologique sur l'employabilité dans ce domaine. Cette étude de cas descriptive menée auprès des diplômés du programme tisp de l'université d'Alcalá vise à combler cette lacune en analysant l'utilité de la formation technologique. L'étude visait à 1) déterminer les outils technologiques que les diplômés devraient utiliser dans leur travail et les exigences technologiques du marché du travail des tisp ; 2) établir les différences éventuelles entre les secteurs de la traduction et l'inter-prétation et de psit en ce qui concerne les exigences ou les besoins technologiques ; et 3) évaluer l'utilité de la formation reçue. Les résultats ont montré des similitudes dans l'utilisation des sources et des outils en T&I et tisp, mais aussi des différences dans les sources d'extraction de données, soulignant les besoins différents. En outre, bien que les outils de traduction assistée par ordinateur et la traduction automatique soient actuellement très demandés, leur utilisation par les diplômés s'est avérée plus faible que prévu. Cette étude donne des indications essentiels aux chercheurs, forma-teurs et concepteurs de programmes pour qu'ils garantissent que leurs programmes d'études comprennent un contenu complet adapté aux traducteurs internes et indépendants afin d'améliorer leur capacité d'insertion professionnelle.
[en] From the point of view of trees—a symbolic observation post—artists open breaches between plant, animal and human worlds, engaging with processes of acculturation. Ecomorphism—from oikos as habitat and morphe as form—is the result of a species' adaptation to its environment. At the edge of worlds, the museum is not a closed place; it is a "perch", an essential observatory for viewing social evolution. As a contemporary avatar of the human urban world, the museum cultivates symbolic forests to disorient the visitor and create links between worlds. Beyond a nature in crisis, a double ecopoetic of artistic and literary works emerges in the museum. Perched on a tree, levitating in the middle of a forest, or like a giant spruce laying horizontally, artists forge singular points of view and symbiotic bonds with living organisms that exemplify movement through and across worlds. Applied to the recurrence of artistic works, scenographies and exhibition narratives, ecomorphism is this process of adaptation that pushes our perceptions and ecological consciousness towards a culture of the living. Let us follow the path of ecomorphism that leads through a silent (r)evolution or artistic invasion of wild nature forms, like so many possibly transformative encounters with the living world.

[fr] Vu(e) des arbres, poste d'observation symbolique, des artistes ouvrent des bre ches entres les mondes ve ge tal, animal et humain aux enjeux d'acculturation. L'e comorphisme—"oikos"/habitat et morphé/forme— est le re sultat d'une adaptation d'une espe ce vivante suivant son environnement. Au "bord des mondes", le muse e n'est pas un lieu clos, il est un "perchoir", un observatoire essentiel d'e volution de nos socie te s. Avatar contemporain du monde humain de la ville, le muse e cultive des fore ts symboliques pour nous de sorienter et composer des liens entre les mondes. Par-dela une nature en crise, une double e copoe tique des objets d'art et de la litte rature manifeste au muse e. Perche s sur un arbre, en le vitation au milieu d'une fore t, ou tel un e pice a ge ant a l'horizontal, des artistes fabriquent des points de vue et des liens singuliers en symbiose avec le vivant exemplaires d'un transcourant. Applique a l'art, re currence d'œuvres, sce nographies et re cits d'expositions, l'e comorphisme est ce processus d'adaptation qui change nos perceptions et notre conscience e cologique vers une culture du vivant. Suivons la piste de "l'écomorphisme", (r)e volution silencieuse ou envahissement artistique de formes de la nature sauvage, comme autant de possibilite s de rencontres du vivant capables de nous trans-former.
[en] This paper is a brief introduction to a study of wider scope, involving many more aspects, which we are carrying out on the codex of Juan de Bondreville, who was general collector of the papal Treasury, archdeacon of Lorca and canon of Palencia in the second half of the 14th century and the first three decades of the 15th. The specific object ofour study is the names of places and persons through the news and facts provided by the documents in the above mentioned codex, which falls within the research field of Historiographic Sciences and Techniques. A name, either of a person or of a place, is more than simply that, since, in the first case, it refers us to a set of facts and experiences which that specific, unique person went through, while, in the case of a place, it also defines one of the environments in which that person/name spent his or her life. Most of them limit themselves to the city of Murcia and its huerta, to its cathedral and to other places of the Murcian kingdom where Bondreville and all his contemporaries shared the endowment of the chapel, which he had built in the cathedral of Murcia dedicated to St. Dennis

[fr] Ce travail constitue un rapide aperçu de l'étude que nous préparons sur le codex de Jean de Bondreville, collecteur général de la chambre apostolique, archidiacre de Lorca et chanoine de Falencia durant la deuxième moitié du XIVème siècle et le premier tiers du XVème. Nous étudions la toponymie et l'anthroponymie grâce aux informations et données offertes par la documentation du dit codex (cette recherche s'inscrit dans le cadre des travaux menés par le Département des Sciences et Techniques Historiographiques). L'onomastique, de personne ou de lieu-dit, renvoie au vécu des personnes. La majorité de nos données concerne la ville de Murcie, sa " huerta ", sa cathédrale ou bien d'autres lieux du royaume de Murcie oú Bondreville et ses contemporains se sont partagés la dotation de la chapelle dédiée à Saint-Denis qu' il ordonna d'édifier dans la cathédrale de Murcie
[en] Works of record preservation in the archive of Bailía and Maestre Racional of Aragón, at the end of the I8th century are analysed. The organized guard ofthe royal economic memory in the Kingdom of Aragón was the reason that, on one hand, led to the legitimisation of the royal rights of the borbonic monarchy by means of supressing the singular laws of Aragón; and, on the other hand, it tried to supply the access to the documents with the final purpose of administrative management and, in the end, historie research

[fr] Sont analysées les tâches de conservation documentaire dans les archives de la Bailia et Maestre Racional d'Aragon à la fin du XVIIIème siècle. La preservation de la mémoire économique de la monarchie dans le royaume fut un argument conduisant d'une part à légitimer les droits de la monarchie des Bourbons en éliminant l'ordonnancement juridique aragonais, et d'autre part à faciliter la consultation de la documentation dans le cadre de son exploitation historique
[en] The expanding field of ecocriticism includes the study of fictional and non-fictional literature focusing on environmental or ecological issues. Contemporary French author Jean-Loup Trassard's agrarian ethos informs those writings that describe pre-industrialized agricultural life and constitute in this sense ethnological sketches of the customs, values, farmsteads, tools, chores, hedgerows, of a more ecologically sustainable period. Moreover, his portraiture of rural existence is complemented by an ecopsychological intuition, that is, a profound understanding and appreciation of the intimate relationship linking people to their natural surroundings.

[fr] L'éco-critique est un champ de recherche en plein essor qui comprend notamment l'étude de la littérature à vocation environnementale et écologique. Or l'éthos agraire de l'auteur contemporain JeanLoup Trassard informe des écrits qui évoquent la vie rurale pré-industrialisée d'un point de vue ethnologique. Il s'agit précisément de décrire non seulement les coutumes, valeurs et peines de l'existence agraire mais également les fermes, outils, chemins et haies d'une période de plus grande durabilité environnementale. Qui plus est, son travail d'ethnologue s'accompagne d'une intuition éco-psychologique certaine, témoin d'une compréhension profonde de la relation intime qui lie les êtres humains et leurs environnements naturels.
[en] The signum manuum in the cartulary of the monastery of San Juan de Caaveiro seems to be a complement that contributes to emphasize the validation of the document -that, let's not forget it, is a copy, and therefore is more liable to be impugned on trial-. By means of the symbolic recall of the ceremony of public reading, confirmation and validation of the documents copied on the monastic cartulary, it is guaranteed that all the requirements of validation of the document took place on its right moment, and therefore to have available what we know nowadays, in computing terms, as "backup copy" of the archive

[fr] Le signum manuum du cartulaire du monastére de Caaveiro semble étre un complement qui contribue à renforcer la validation du document -il ne faut pas oublier qu'il s'agit d'une copie, et il est done plus susceptible d'étre contesté dans un procés judiciaire-. À travers la remémoration symbolique de la cérémonie de lecture publique, la confirmation et la validation des documents copies dans le cartulaire, on essaie de garantir qu'á ce moment sont produites toutes les exigences de validité du document,et ainsi disposer grace au cartulaire de ce que nous appellons aujourd'hui, en termes informatiques, un "double de sûreté" du document
[en] The so-called "cartas de merced" are the less known documents of all produced by the Late Medieval Royal Chancillery of Castile. Three documents of the kind, coming from the Monastery of Santo Domingo in Madrid and dated back to kings Henry Ilnd, John Ist and John Ilnd times are here examined, concluding that the use of the "carta de merced" started at the middle of the XlVth Century and its form probably derived from the Royal open letter, to which it soon superseded

[fr] De tous les types de documents envoyés par la chancellerie royale castillane au Bas Moyoi Age, la "carta de merced" est la moins connue et étudiée, fondamentalement en ce qui concerne ses origines et caractèristiques premières. Le présent travail a pour objectif d'y contribuer par l'analyse de trois diplômes envoyés par les chancelleries d'Henri II, Jean I et Jean II de Castille, appartenent à la collection du monastère de Santo Domingo de Madrid. A partir de ceux-ci, il est possible conjecturer que la "carta de merced" put adopter au debut, et jusqu'à la seconde moitié du XIVéme siècle, une structure notificative proche de celle de l'ancienne lettre ouverte, à laquelle en bonne part elle supplée
[en] Achieving student participation and involvement in the development of each subject is a long-standing challenge in higher education. On the basis of this premise, this article focuses on studying the levels of student participation in virtual and face-to-face education environments in the third year of the degree in Modern Languages and Translation at the University of Alcalá. More specifically, our analysis aims to compare students' general impressions of their participation in both contexts (on-site teaching and virtual teaching during the university closure due to the COVID-19 pandemic) and to probe their opinion on the participation tools used by the teaching staff with a focus on which of those tools they consider most and least useful in each context. To achieve these aims, a two-stage study combining quantitative and qualitative data was developed through two coalescent data collection procedures: an online questionnaire responded by 47 out of 70 students and a subsequent virtual discussion group with five students. The analysis of the information collected consolidates participation as a problematic aspect in the teachinglearning process in both environments, although it also shows a year-on-year improvement in virtual contexts. Similarly, the results show a widespread support of the instruments used by teachers to boost the levels of student participation in both online and face-to-face sessions.

[fr] Obtenir la participation et l'implication des étudiants dans le développement de chaque matière est un défi invétéré dans l'enseignement supérieur. Partant de cette prémisse, cet article se concentre sur l'étude des niveaux de participation dans des environnements virtuels et présentiels chez des étudiants de troisième année du cours de licence en Langues modernes et traduction à l'Université d'Alcalá. Plus précisément, notre analyse vise à comparer les impressions générales des étudiants sur leur participation dans les deux contextes, explorer la possible amélioration des degrés de participation virtuelle par rapport à l'année scolaire précédente (année de la fermeture de l'université à cause de la pandémie de COVID-19) , et sonder son leur opinion sur les instruments de participation utilisés par les enseignants pour mettre en évidence ceux qu'ils considèrent les plus et les moins utiles dans chaque contexte. Afin d'atteindre ces objectifs, on a réalisé une étude qui combine des données quantitatives et qualitatives par deux procédures coalescentes de recueil : un questionnaire en ligne auquel ont répondu 47 des 70 étudiants sondés et un groupe de discussion virtuel ultérieur avec cinq étudiants. L'analyse des réponses consolide la participation comme un aspect problématique du processus d'enseignement-apprentissage dans les deux environnements, bien qu'elle montre également une amélioration interannuelle sur les contextes virtuels. De même, les résultats montrent une approbation générale des instruments utilisés par les enseignants pour assurer l'accroissement du niveau de participation des élèves, aussi bien dans les sessions à distance que dans les sessions présentielles.
[en] Published in 2013 and 2015 respectively, Jean-Claude Pinson's "Poéthique" ("Poetics") and Erri de Luca's "La parole contraria" ("The Contrary Word") question know-how, knowing how to say and knowing how to be, experimenting with a literature of the self in its environment, which is not distinct from life and its ethical choices. In the course of twenty years of reflection on poetry for Pinson, and more recently for De Luca, during his defence against the accusation of "incitement to sabotage" of the Lyon-Turin high‐speed train, each of them sheds light in his essay on the question of what singular voices can do, of their possibility of living outside the dominant framework. In this way, they pose in a comparable way the question of an ecology of speech, starting again from the meaning of words to freely reinvent the world, a cosmo-poetical path that breaks with conformism, names the disagreements that separate it and could help to reshape the public space.

[fr] Parus respectivement en 2013 et 2015, la "Poéthique" de Jean-Claude Pinson et "La parole contraria" ("La parole contraire") d'Erri de Luca questionnent le savoir-faire, le savoir-dire et le savoir être, expérimentant une littérature du moi en son environnement, qui ne se distingue pas de la vie et de ses choix éthiques. Au cours de vingt ans de réflexion à propos de la poésie pour Pinson, et plus récemment pour De Luca, lors de sa défense contre l'accusation d' "incitation au sabotage" du TGV Lyon-Turin, chacun éclaire dans son essai la question de ce que peuvent des voix singulières, de leur possibilité de vivre hors des cadres dominants. Ils posent ainsi de façon comparable la question d'une écologie de la parole repartant du sens des mots pour réinventer librement le monde, une voie cosmo poéthique qui rompt avec le conformisme, nomme les désaccords qui l'en séparent et peut contribuer à redessiner l'espace public.
[en] This work looks at the subject of integrated curriculums and aims to set out the general teaching and methodological lines of foreign language teaching based on integrating curriculum contents, as well as giving some ideas for preparing programmes. We give an example of an ELE teaching unit for secondary students. The general umbrella of integrated curriculums encompasses many ideas for integrating L1 and L2 contents, integrating nonlinguistic language and contents, and teaching a course in the foreign language (CLIL). The goal is to achieve truly effective learning which can be considered interdisciplinary and meaningful.

[fr] Cet article aborde la question des programmes d'études intégrés et vise à montrer les lignes didactiques et méthodologiques générales pour un enseignement des langues étrangères basé sur l'intégration des contenus d'enseignement, ainsi que quelques idées pour l'élaboration des programmes illustrées dans une unité d'enseignement ELE pour les élèves du secondaire. Sous le nom de curriculums intégrés nous entendons des propositions qui vont de l'intégration de la L1 et de la L2 ou de l'intégration d'éléments de langage et de contenus non linguistiques à l'enseignement d'une matière en L2 (EMILE). Dans tous les cas, nous cherchons un apprentissage vraiment efficace, interdisciplinaire et significatif.
[en] Abstract This PhD thesis analyzes from the sociological perspective different forms of social juvenile vulnerability. The empirical investigation has been focused on Catalonia and on the Spanish State, via a strategy of methodological triangulation that includes a quantitative analysis (with information of the Survey of Living conditions of the INE), and a double qualitative analysis, with interviews to social agents and with biographical interviews to young women in social disadvantaged position. In the quantitative analysis there have been constructed social juvenile groups by the aim to break the artificial homogenization of this community (on the basis of his biological age), to detect the factors of social vulnerability associated with each of these realities. The biographical interviews with the young persons have been based on the profiles detected in the quantitative analysis, with the aim of understanding in which way the experience of the vulnerability is lived and how the young poeple's integrate the social objective position in their subjectivity.

[fr] Cette thèse doctorale analyse depuis la perspective sociologique des formes distinctes de vulnérabilité sociale juvénile. La recherche empirique s'est concentrée sur Catalunya et l'État espagnol, à travers d'une stratégie de triangulation méthodologique qui inclut une analyse quantitative (avec des données de l'Enquête de Conditions de Vie de l'INE), et une double analyse qualitative, avec interviews aux agents sociaux et avec des interviews biographiques aux jeunes dans une position sociale défavorisée. Dans l'analyse quantitative, ont été construits des groupes sociaux juvéniles, avec l'objectif de casser l'homogénéisation artificielle de ce collectif (sur la base de son âge biologique), pour détecter les facteurs de vulnérabilité sociale associés à chacune de ces réalités sociales. Les interviews biographiques avec les jeunes ont été basées sur les profils détectés dans cette analyse quantitative, avec l'intention de comprendre comment est vécue l'expérience de la vulnérabilité et comment les jeunes intègrent la position sociale objective dans leur subjectivité.
[en] This research deals with the study of the complex processes and interactions that occur in digital electoral political communication phenomena in a democratic political system. Specifically, in electoral campaigns in Mexico through digital social media and particularly in the microblogging network Twitter. Starting from the hypothesis that the study of political communication in digital ecosystems (online) allows to know if there are certainly new forms of political participation in digital communication platforms or if ancient logics of traditional political communication are repeated offline. One of the main contributions of this thesis to the field of study is to explain the use, presence and discursive interrelations of the three types of classical actors of the political communication: media, politicians and citizens (Wolton, 1989), but, in the space of digital social networks, through the analysis of a case study.

[fr] Cette recherche porte sur l'étude des processus complexes et des interactions qui se produisent dans les phénomènes de communication politique électorale numérique dans un système politique démocratique. Plus précisément dans les campagnes électorales au Mexique à travers les réseaux sociaux numériques (social media) et en particulier dans le réseau de microblogging Twitter. Une partie de l'hypothèse selon laquelle l'étude de la communication politique dans les écosystèmes numériques (online) permet de savoir s'il existe de nouvelles formes de participation politique dans les plateformes de communication numérique ou si l'ancienne logique de communication politique traditionnelle se répète hors ligne (off line). L'une des principales contributions de cette thèse au domaine d'étude est d'expliquer l'utilisation, la présence et les interrelations discursives des trois types d'acteurs classiques de la communication politique: les médias, les politiques et les citoyens (Wolton, 1989). l'espace des réseaux sociaux numériques, à travers l'analyse d'une étude de cas.