BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The aim of this paper is an approach to the remedial and reinforcement program (PROA) in the CEIP "José Arce Bodega" in the hands of its protagonists. The research is carried out by listening to the voice of the students taking part in this program using a qualitative research method. It is made an initial analysis of the support and educational reinforcement policies developed since the last century: international, national and regional level, which justify the implementation of this program. In addition to the theoretical foundation, the work takes force to hear the student's voice, which is the central part of this work. So are conducted 18 interviews with the group of students who attend this program. In an attempt to approach the reality of their lives, we try to know what are the barriers, both internal and external, that they interpret as those that make it necessary that 'extra' help they receive in school. Finally, the work invites reflection on the processes of exclusion and school failure that a segment of the school population has at a school with certain values, favouring some but that make it difficult for others the inclusion in such a system.

[es] RESUMEN: Este trabajo es una aproximación al Programa de Refuerzo y Apoyo educativo (PROA) en el CEIP "José Arce Bodega" de la mano de sus protagonistas. La investigación se lleva a cabo escuchando la voz del alumnado que participa de este programa de refuerzo escolar siguiendo un método de investigación cualitativo. Se hace un análisis inicial de las políticas de apoyo y refuerzo educativo desarrolladas desde el pasado siglo, tanto a nivel internacional como nacional y autonómico y que enmarcan la puesta en marcha de este programa. Además de la fundamentación teórica, el trabajo toma fuerza al escuchar la voz del alumnado, siendo ésta la parte central del TFM. Para ello se llevan a cabo 18 entrevistas al grupo de alumnos y alumnas que asisten al PROA en este colegio. En ellas se recogen las circunstancias vitales que acompañan a este alumnado. En un intento de aproximación a la realidad de sus vidas, tratamos de conocer cuáles son las barreras, tanto internas como externas, que ellos y ellas interpretan como aquellas que hacen necesaria esa ayuda "extra" que reciben en la escuela. Por último, el trabajo invita a reflexionar sobre los procesos de exclusión y el fracaso escolar que un sector de la población escolar encuentra en una escuela con unos determinados valores, que favorecen a unos pero que dificultan a otros la inclusión en dicho sistema.
[en] This project deals to investigate the causes for which numerous investigations show that there are deficiencies in the literary competence of future teachers at the end of the grade in Primary Education. To do this, we will study the literary training received by 34 students of 4th year of Primary Education at the University of Cantabria (UC). Through different methods of data collection such as surveys of students and personalized interviews with a teacher of an internship center, we will know the reading experiences during the subject Children"s Literature and Literary Education in Primary, of the respondents. As well as his literary background, his reading habits, his interests, motivations and literary preferences that influence the teaching-learning processes. On the other hand, it is important that future teachers receive quality literary training, since they will be responsible for literary education to future generations.

[es] Este trabajo trata de investigar las causas por las cuales numerosas investigaciones muestran que existen carencias en la competencia literaria de los futuros docentes al acabar el 1grado en Educación Primaria. Para ello, estudiaremos la formación literaria que han recibido 34 alumnos de 4° curso de Educación Primaria en la Universidad de Cantabria (UC). A través de diferentes métodos de recogida de datos como encuestas a los estudiantes y entrevistas personalizadas a personal docente de un centro de prácticas, conoceremos las experiencias lectoras durante la asignatura 1Literatura Infantil y Educación Literaria en Primaria, de los encuestados. Así como su bagaje literario, sus hábitos de lectura, sus intereses, motivaciones y preferencias literarias que influyen en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por otro lado, se quiere resaltar la importancia de que los futuros maestros reciban una formación literaria de calidad, ya que van a ser ellos los encargados de educar literariamente a las futuras generaciones.
[en] ABSTRACT: The invention relates to an antenna formed by the coplanar grouping of two lemniscate antennas of different sizes, such that one of said antennas is located inside the other with a shared power supply point being maintained. This novel antenna design is advantageous in that it provides a larger bandwidth than that of the singe lemniscate antenna and in that it prevents inclination of the radiated beam as occurs with double asymmetric ring antennas. The invention is suitable for use in communication and observation systems that require the radiation characteristics of the antenna to be maintained in broad band.

[es] RESUMEN: La presente invención es una antena formada por el agrupamiento coplanar de dos antenas lemniscatas de distinto tamaño, de manera que una ellas esté contenida dentro de la otra, manteniendo en común el punto de alimentación. La ventaja de esta nueva concepción de antena reside en un mayor ancho de banda que el proporcionado por una antena lemniscata simple, y que evita la inclinación del haz radiado que proporcionan las antenas de doble anillo asimétrico. Es aplicable en sistemas de comunicaciones y de observación que requieren mantener en banda ancha las características en radiación de la antena.
[en] ABSTRACT: This work aims to know the current situation of professional orientation in the educational system in Spain and to make a proposal of improvement with the intention of contributing in a positive and realistic way to a better professional orientation in the Secondary Education. To do this, in addition to a brief review of the historical evolution and the current situation of vocational guidance in secondary schools, we will try to analyze the challenges that the education system must face in order to meet the needs demanded Both by the students to face the transition to the active life as well as by the teaching, management and guidance staff of the centers in order to be able to carry out effective professional orientation work based on proactive actions that reflects not only specific activities in the last courses of the plans but a genuine institutional policy of vocational guidance in Secondary Education centers.

[es] RESUMEN: El presente trabajo tiene entre sus objetivos conocer la situación actual de la orientación profesional en el sistema educativo en España y hacer una propuesta con la intención de contribuir de forma positiva y realista a una mejor orientación profesional en la Educación Secundaria. Para ello, además de hacer una breve revisión de la evolución histórica y de la situación actual de la orientación profesional en los centros de Educación Secundaria, trataremos de analizar los retos a los que deberá hacer frente el sistema educativo para poder atender a las necesidades demandadas tanto por el alumnado para afrontar la transición a la vida activa como por el cuerpo docente, directivo y orientador de los centros para poder realizar una efectiva labor de orientación profesional basada en actuaciones proactivas que refleje no sólo actividades puntuales en los últimos cursos de los planes de estudio sino una auténtica política institucional de orientación profesional en los centros de Educación Secundaria.
[en] Nowadays, more and more importance is being given to children's literature in school contexts. Throughout this Final Dregree Proyect we focus on the presence of non-mimetic genres, that is to say fantasy, science fiction and horror in the educational stage of Pre-school Education. By means of two questionnaires we will analyze and compare the presence and view of non-mimetic sub-genres and other issues related to them: their influence, whether they are accepted or not, how they are used, etc.

[es] En la actualidad, cada vez se le da más importancia a la Literatura Infantil en los contextos escolares. A lo largo del trabajo nos centramos en la presencia de los géneros no miméticos, es decir la fantasía, la ciencia ficción y el terror en la etapa educativa de Educación Infantil. Mediante dos cuestionarios, analizaremos y compararemos la presencia y la visión de los subgéneros no miméticos y otras cuestiones relacionadas con estos; su influencia, su aceptación o no, la manera de emplearlos, etc.
[en] ABSTRACT The implantation of Emotional Intelligence (IE) in our educational systems)is necessary in all the levels. It has been verified by studies that the development of social and affective qualities prevents psychological and behavioral problems that are held by our company and the educational system. For that the university plans of the future teachers should gather an education in which emotional intelligence must be promoted, with the aim to promote the above mentioned skills in the own teachers, and teach them a necessary knowlodge by giving programs that develop the Emotional Education (EE) in his future pupils. In the following work, we wanted to check if the Spanish Powers of Education, work the EE, and for that an investigation has been done in plans of studying of them.

[es] RESUMEN La implantación de la Inteligencia Emocional (IE) en nuestros sistemas educativos, es necesaria en todos los niveles. Como se ha comprobado mediante estudios realizados, el desarrollo de cualidades sociales y afectivas, previene los problemas psicológicos y conductuales que achacan nuestra sociedad y afectan al propio proceso educativo .Por ello los planes universitarios de los futuros docentes, deberían recoger una educación en la cual se fomente la inteligencia emocional, con el objetivo de promover dichas habilidades en los propios docentes y enseñarles los conocimientos necesarios para impartir programas que desarrollen la Educación Emocional (EE) en sus futuros alumnos. En el siguiente trabajo se ha querido comprobar si las Facultades de Educación españolas, trabajan la EE, y para ello se ha hecho una investigación en los planes de estudio de las mismas.
[en] ABSTRACT: The aim of this Final Degree Project is to highlight the image that Disney has been generating in Western societies about women, sexism and social values. The specific purpose is to discern which roles, stereotypes, attitudes and aptitudes are promoted by Disney films as ideals to be achieved, which are then integrated by children in the construction of their values. Throughout the study of three Disney films (Whitesnow, Beauty and the Beast and Moana), a dubious evolution of the values transmitted is observed. To this end, the characters, scenarios and their dialogues are analysed in order to provide a broad and objective view of the elements present in those films.

[es] RESUMEN: Este trabajo se propone poner de manifiesto la imagen que Disney ha ido generando en la sociedad occidental acerca de la mujer, el sexismo y los valores sociales. Se trata de discernir qué roles, estereotipos, actitudes y aptitudes ensalza en sus largometrajes como ideales a alcanzar, que luego la infancia integra en su construcción de valores. A lo largo del estudio de tres películas de Disney (Blancanieves, La Bella y la Bestia y Vaiana) se observa una dudosa evolución de los valores que se transmiten. Para ello, se analizan los personajes y escenarios con sus diálogos, de manera que otorguen una visión amplia y objetiva de los elementos presentes en los largometrajes.
[en] ABSTRACT: The mountains of Cantabria include Commons of undoubted economic value for the rural population, one of which is provided by the forest, being the firewood that is used to heat the homes; another is the pastures to feed the domestic livestock. Both have been used by customary right by the residents in the municipalities or parishes which are the titleholders of the land. This research concerns the former, those known as common pastures, due to progressive degradation of the resource with serious economic repercussions, and also environmental consequences, as a result of their status as habitats of interest for conservation at a European level, and their location mainly in protected areas. After recognizing the difficulty of the transmission of proposals for improvement, even when they are submitted to participatory processes, an innovative methodological approach has been started, which allows the inclusion in the planning of the historical experience of management of the local population. In this way a contribution is made both to the planning, coherent with the semi-natural nature of the pastures, created and maintained for centuries by the action of man and livestock, and also in accordance with the traditional uses of the local population, to whom it is easy to transmit practices which they perceive as their own.

[es] RESUMEN: Los montes de Cantabria albergan bienes comunales de indudable valor económico para las poblaciones rurales, uno lo suministra el bosque, es la leña que se emplea para proveer de fuego y calor a los hogares; otro son los pastos, recursos forrajeros para la alimentación del ganado doméstico. De ambos vienen disponiendo consuetudinariamente los vecinos vinculados a ayuntamientos o juntas vecinales titulares de los montes, lo que popularmente se conoce como el derecho a pastos y leñas. Esta investigación trata sobre los primeros, los denominados pastos comunales, ante la constatación de una progresiva degradación del recurso con graves repercusiones económicas, pero también ambientales, debido a su consideración de hábitats de interés para la conservación a nivel europeo y su localización preferente en espacios naturales protegidos. Tras constatar la dificultad que implica la transferencia de propuestas de mejora, aun sometiéndolas a procesos participativos, se avanza un enfoque metodológico innovador que permita incorporar a la planificación la experiencia histórica de gestión de las poblaciones locales. Con ello se contribuye a formular criterios de gestión coherentes no solo con la naturaleza semi-natural de los pastos, creada y reproducida secularmente por la acción del hombre y el ganado, sino también con los usos y costumbres de la población arraigada en el territorio, hacia quienes es fácil transferir prácticas que perciben como propias.
[en] Rheumatoid arthritis is a chronic autoimmune inflammatory disease. It affects the joints´ synovial membrane causing pain, swelling, inflammation stiffness, deformation and finally their destruction, leading to reduced functionality, even long-term disability. It cannot be prevented and its etiology is unknown, but certain genetic predisposition and outer and inner environmental factors could contribute as triggers of the disease. Research has allowed to identify potential therapeutic targets such as TNF, IL-1 or IL-6. The recent understanding about gene sequences and structure of immunoglobulins, besides to the development of cell culture and genetic manipulation has led to monoclonal antibodies production with potential therapeutic power in RA. Immunotherapy, which is steadily under review and study, has shown efficacy, breathing new hope for RA patients, given that it mitigates disease progression, improving their functionality and quality of life. It is necessary to inform and educate both nursing staff and patients about this new therapeutic strategy, together with carrying out a complete and fit monitoring the disease and the possible side effects.

[es] La artritis reumatoide es una enfermedad crónica, inflamatoria y autoinmune. Afecta a la membrana sinovial de las articulaciones causando dolor, inflamación, rigidez, deformidad y finalmente su destrucción, provocando disminución funcional e incluso discapacidad de quien la padece. No se puede prevenir y su etiología es desconocida, aunque hay cierta predisposición genética y factores ambientales externos e internos podrían contribuir como desencadenantes de la enfermedad. La investigación ha permitido identificar posibles dianas terapéuticas como el TNF, la IL-1 o la IL-6. El conocimiento reciente sobre la genética y la estructura de las inmunoglobulinas, junto al desarrollo de técnicas de cultivo celular y manipulación genética, ha conducido a la producción de anticuerpos monoclonales con potencial terapéutico sobre la AR. Esta inmunoterapia en constante revisión y estudio, ha mostrado eficacia, creando nuevas esperanzas para los enfermos pues frena la progresión de la enfermedad, mejorando su funcionalidad y calidad de vida. Es necesario informar y formar al personal enfermero ya los pacientes en esta nueva estrategia terapéutica, llevando a cabo un completo y correcto seguimiento de la enfermedad y de los posibles efectos adversos.
[en] ABSTRACT The role of women during the Late Medieval Ages is fundamental to understanding the development of society, as they were involved in the formation and growth of the families/lineages, centres of politics and power. To know its history is to shed light on that part of society that has been intentionally ignored from the beginnings of the narratives of the past until the mid-20th century. We want to reconstruct the structures and lifestyles that gave rise to female participation in the development of the towns, cities and places of Cantabria during the 15th century through the information in the sources and whose analysis will allow us to increase our knowledge of the spaces in which medieval women exercised their activities: from those linked to the aristocracy, such as monasteries, abbeys or lay lordships, to those belonging to the popular masses, such as small properties, production areas and households. In this way we will be able to establish a relationship between society and space, between women and their environment. This proposal explains the situation of women and how the dominant medieval ideology was imposed in the different environments of women, both in the public space (agricultural work, work in workshops, shops, power relations, spaces of sociability, spiritual, etc.) and private (domestic work, sexuality, reproduction, family, etc.) and its interaction with the patriarchal ideology during the period.

[es] RESUMEN El papel que tuvieron las mujeres durante la Baja Edad Media es fundamental para comprender el desarrollo de la propia sociedad, pues fueron partícipes directas de la conformación y crecimiento de las familias/linajes, auténticos epicentros de la política y el poder. Conocer su historia es arrojar luz sobre aquella parte de la sociedad, que, si bien es vital, también ha sido ignorada de forma consciente desde la constitución de los primeros relatos del pasado hasta mediados del siglo XX. Así, pretendemos reconstruir las estructuras y modos de vida que dieron pie a la participación femenina en el progreso de las villas, ciudades y lugares de Cantabria durante el siglo XV a través de datos contenidos en las fuentes y cuyo análisis permitirá acrecentar nuestro conocimiento de los espacios en los que la mujer medieval ejerció sus actividades: desde los asociados a las élites como monasterios, abadías o señoríos laicos, a los propios de las masas populares, como las pequeñas propiedades, los espacios de producción, y los lugares de hábitat. Con ello lograremos una relación dialéctica entre sociedad y espacio, entre la mujer y su entorno. La materialización de esta propuesta clarifica la situación de la mujer y cómo la ideología dominante medieval se impuso en los diferentes entornos de la mujer, tanto en su esfera pública (labores agrícolas, trabajo en talleres, comercios, relaciones de poder, espacios de sociabilidad, espirituales, etc.) como privada (trabajo doméstico, sexualidad, reproducción, familia, etc.) y su interacción con la ideología patriarcal durante la época.
[en] Over the last few years, the online jewelry market has become a key sector in the world of fashion and accessories. It is an industry greatly influenced by the evolution of e-commerce, affecting both supply and demand. This exponential growth in online sales allows suppliers to reach a wider audience, increase their visits, and thereby their revenues. On the other hand, online jewelry consumers have access to a wide variety of products in all styles and price ranges, which they can purchase through their screens at any time and place. The main objectives of this study include characterizing the online jewelry market from the perspective of Spanish supply and demand, as well as analyzing consumption trends in this sector and identifying the main motivating and conditioning factors for consumption in online channels. In this way, useful information will be obtained for companies in the sector, providing efficiency and improving competitiveness. Following this research, it is forecasted that the online jewelry market has great potential for growth and a promising future. The results indicate that demand will continue to increase due to fashion trends emerging in the digital market, while supply is increasingly providing more convenience and a variety of products, adapting to consumer demands

[es] Durante los últimos años, el comercio online de bisutería se ha convertido en un sector clave en el mundo de la moda y de los complementos. Se trata de una industria enormemente influida por la evolución del comercio electrónico, tanto por el lado de la oferta como de la demanda. Este crecimiento exponencial de las ventas online hace que los oferentes puedan llegar a una mayor audiencia, expandir sus visitas y con ello sus ingresos. Por su parte, los consumidores de bisutería y joyas online tienen acceso a una amplia variedad de productos de todos los estilos y precios posibles, los cuales pueden adquirir a través de sus pantallas en cualquier momento y lugar. Entre los objetivos de este trabajo se encuentran principalmente caracterizar el comercio online de bisutería desde la perspectiva de la oferta y la demanda española, además de analizar las tendencias de consumo de este sector e identificar los principales factores motivadores y condicionantes del consumo en canales online. De esta forma, se obtendrá información útil para las empresas del sector, proporcionando eficacia y una mejora de la competitividad. Tras la realización de esta investigación, se pronostica que el mercado de la bisutería online tiene gran potencial de crecimiento y un futuro prometedor. Los resultados indican que la demanda seguirá aumentando, debido en gran parte a las tendencias de moda que surgen en el mercado digital, mientras que la oferta proporciona cada vez más facilidades y variedad de productos, adaptándose a las exigencias de los consumidores