BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article presents the results of a study analyzing the influence of Service–Learning projects on the development and improvement of educational practices. A primary school classroom was used as the study's axis for investigation and the effects that were triggered during the project's implementation where the primary school teacher and students, the university professor and students and representatives of different institutions took part. The research methodology used was a case study and the strategies of collecting information were participant observation, semi-structured interviews and analysis of documents. The results have enabled us to demonstrate the effects of the pedagogical conceptions of the teacher, classroom curricular programming and professional development. Based on these findings, we conclude that Service-Learning opens new horizons for the design of innovative practices of social utility.

[es] Este artículo presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de la influencia que tienen los proyectos de Aprendizaje-Servicio en el desarrollo y mejora de la práctica escolar. El estudio tomó como eje de indagación un aula de primaria, y los efectos que se iban desencadenando durante la implementación del proyecto en el que participaron: maestra y alumnado de primaria, profesora y alumnado de la universidad y representantes de distin- tas instituciones. Para ello se utilizó el estudio de caso como metodología de la investigación y la observación participante, entrevistas semiestructuradas y análisis de documentos como estrategias para la recogida de información. Los resultados obtenidos permiten constatar los efectos producidos en relación a las concepciones pedagógicas de la docente, la programación curricular de aula y el desarrollo profesional. A partir de los hallazgos alcanzados se concluye que el Aprendizaje-Servicio abre nuevos horizontes para el diseño de prácticas innovadoras de utilidad social.
[en] Focusing on various elections of Autonomous Communities and Cities of the last 4 decades in Spain, a temporary period in which the Autonomous Communities and Cities consolidated their electoral systems under the common framework of Organic Law 5/1985, of June 19, of the Regime General Electoral System (LOREG), this Master's Thesis is based on the analysis of the collective preferences of voters in said electoral elections, modeling these with the main objective of knowing which electoral systems have presented a greater reflection of the preferences of their citizens in the formation of autonomous governments, how the elements of the electoral systems have influenced the production of said results and which ideological blocs have been the most benefited and the most harmed, according to the structure of citizen preferences, by the electoral systems.

[es] Centrándonos en diversas elecciones de Comunidades y Ciudades Autónomas de las 4 últimas décadas en España, periodo temporal en el que las Comunidades y Ciudades Autónomas consolidaron sus sistemas electorales bajo el marco común de la Ley Orgánica 5/1985, de 19 de junio, del Régimen Electoral General (LOREG), este Trabajo de Fin de Máster se basa en el análisis de las preferencias colectivas de los votantes en dichos comicios electorales, modelizando estas con el objetivo principal de saber qué sistemas electorales han presentado un mayor reflejo de las preferencias de sus ciudadanos en la conformación de gobiernos autonómicos, cómo han influido los elementos de los sistemas electorales en la producción de dichos resultados y qué bloques ideológicos han resultado los más beneficiados y más perjudicados, de acuerdo con la estructura de preferencias ciudadanas, por los sistemas electorales.
[en] This article aims to leave behind the narrow view that considers women only as victims of violence in post-conflict contexts and proposes to recognise their valuable contribution in the search for truth and justice. To this end, on the one hand, stressing that it does not yet consider women as a fundamental part of post-conflict peacebuilding, the international legal framework on women's participation in peace processes will be examined. On the other hand, we will explore which mechanisms have been used by women in Kosovo and Peru in their respective transitional justice processes, showing that they have been an active and relevant collective actor in the struggle for the respect of human rights. Recognising women as an active agent in transitional justice processes would favour the real pacification of the territory, the healing of the wounds of the affected communities and their empowerment, placing them on an equal condition with men.

[es] Este artículo pretende dejar atrás la visión reduccionista que considera a las mujeres sólo como víctimas de la violen-cia en contextos de posconflicto y propone reconocer su valiosa aportación en la búsqueda de la verdad y la justicia. Para ello, se examinará, por un lado, el marco jurídico internacional sobre la participación de las mujeres en los proce-sos de paz que, lamentablemente, aún no la considera como un actor fundamental en la pacificación posconflicto. Por otro lado, se explorará cuáles han sido, en la práctica, los mecanismos reales utilizados por las mujeres en Kosovo y Perú, en sus respectivos procesos de justicia transicional, durante los cuales las mujeres han demostrado ser un sujeto colectivo relevante en la lucha para el respeto de los derechos humanos. Reconocer a la mujer como un actor activo de los procesos de justicia transicional favorecería la real pacificación del territorio, la sanación de las heridas de las comunidades afectadas y su empoderamiento, poniéndola en una condición de igualdad con respeto al hombre.
[en] In the year 2014, Pablo Iglesias, leader of the political party Podemos, he was interviewed in the programme the night in 24 hours broadcast by TVE. This interview was marked by controversy. We will discuss using conversational analysis and critical discourse analysis this interview to decide if there was a process of manipulation of the discourse.

[es] En el año 2014, Pablo Iglesias, líder del partido político Podemos, fue entrevistado en el programa La noche en 24 horas emitido por TVE. Dicha entrevista estuvo marcada por la polémica. Analizaremos mediante el análisis conversacional y el análisis crítico del discurso parte de esta entrevista para dilucidar si se produjo un proceso de manipulación del discurso por parte del entrevistador
[en] ABSTRACT Objective: to know how much relative information to infirmary, public health, medicine and / or education is published in the daily press. Material and Method: It is a descriptive study the retrospective character all the news published in the regional newspapers "La Verdad" of Murcia and "La Opinion" of Murcia. The population gives study they are the news published in the regional newspapers "La Verdad" of Murcia and "La Opinion" of Murcia. The sample is 1.518 news picked up from the 1 January at the 31 December of 2004. Results: The thematic distribution the news along the year 2004 in the newspapers it was 3% infirmary, 9% Education, 44% medicine and public health. In the newspaper "La Opinion" the distribution for topics is 4.1% infirmary, 43.38% public health, 11.93% medicine and 40.56% of education. In the newspaper "La Verdad" the distribution for topic is 2% infirmary, 43.5% public health, 7.1% medicine and 47.3% education. Conclusions: The newspaper "La Verdad" of Murcia it publishes, in general, a bigger number gives news the areas analyzed interest (infirmary, medicine, health public and / or education) that the newspaper "La Opinion" of Murcia. A low incidence exists news of Infirmary regarding news of public health, Medicine in comparison to the news of Education. The news give Sanity they increase in the Sunday publications, while them Education they group in the central days of the week.

[es] Objetivo: conocer cuánta información relativa a enfermería, salud pública, medicina y/o educación se publica en la prensa diaria. Material y Método: Es un estudio descriptivo de carácter retrospectivo de todas las noticias publicadas en los periódicos regionales La Verdad de Murcia y La Opinión de Murcia. La población de estudio son las noticias publicadas en los periódicos regionales La Verdad de Murcia y La Opinión de Murcia. La muestra son 1.518 noticias recogidas desde el 1 de Enero al 31 de Diciembre de 2004. Resultados: La distribución temática de las noticias a lo largo del año 2004 en los periódicos fue del 3% enfermería, 9% Educación, 44% medicina y salud pública. En el diario La Opinión la distribución por temas es de un 4.1% enfermería, 43.38% salud pública, 11.93 % medicina y un 40.56% de educación. En el diario la Verdad la distribución por tema es de un 2 % enfermería, 43.5 % salud pública, 7.1 % medicina y un 47.3 % educación. Conclusiones: El diario La Verdad de Murcia publica, en general, un mayor número de noticias de las áreas de interés analizadas (enfermería, medicina, salud pública y/o educación) que el diario La Opinión de Murcia. Existe una baja incidencia de noticias de Enfermería respecto a noticias de salud pública, Medicina en comparación a las noticias de Educación. Las noticias de Sanidad aumentan en las publicaciones dominicales, mientras que las de Educación se agrupan en los días centrales de la semana.
[en] ABSTRACT A descriptive transversal study was carried out from January to December, 2009 aimed at designing an intervention strategy for teenagers' sexual and reproductive health that contributes to the knowledge of teenagers belonging to Doctor's Surgery number 9 of the Carlos J. Finlay clinic, in Marianao. The sample was 43 teenagers - 100 % of the universe. A questionnaire on knowledge about sexuality was applied and the findings were recorded in statistical charts and expressed in absolute and relative frequencies. The findings revealed a lack of programs on sexual education in health areas, schools and social facilities, such as learning needs, as well as in knowledges about using contraceptive methods, abortion and it´s complications, and knowledges about Sexually transmited diseases(STDs) pregnancy and taboos about sexual preferences. As a conclusion, sexual education programs are insufficient. Primary health attention is an important link in the sexual education of the new generations-

[es] Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con el objetivo de diseñar una estrategia de intervención para el cuidado de los/as adolescentes en salud sexual y reproductiva que contribuya a elevar el conocimiento de estos, dirigido a los/as adolescentes del Consultorio # 9 del Policlínico Docente Dr. Carlos J. Finlay en el periodo de enero-diciembre del 2009, municipio Marianao. La muestra quedó constituida por 43 adolescentes procedentes del consultorio, lo que constituyó el 100% del universo. Se aplicó un cuestionario sobre conocimiento en sexualidad. Dichos resultados fueron plasmados en tablas estadísticas y expresadas en frecuencias absolutas y relativas. Obteniendo como resultados la falta de instrumentación de programas sobre educación sexual en las áreas de salud, escuela e instituciones sociales, así como necesidades de aprendizajes como déficit de conocimientos en la utilización de los métodos anticonceptivos e insuficiente conocimiento sobre el aborto y sus posibles complicaciones médicas; también carecían de conocimiento sobre las ITS, y las repercusiones médicas y sociales del embarazo, la presencia de tabúes acerca de las orientaciones sexuales estuvo presente en esta investigación por lo que llegamos a la conclusión de que los programas de educación sexual aún son insuficientes en su puesta en marcha, tiene que producirse una revolución en la organización y aplicación de los mismos. La atención primaria de salud, escalón fundamental de esta labor educativa, tiene ante sí un nuevo terreno como un todo integrador en la educación sexual de las nuevas generaciones.
[en] For some time now, stylometry has offered great results in establishing the linguistic profile of a given individual, the authorship attribution of an anonymous text or a text with a dubious author, the detection of plagiarism, or the analysis of feelings. This is possible thanks to the possibility of quickly and objectively quantifying measurable traits such as lexical frequency, average number of words per sentence, type/token ratio or verbal expression of emotions. In this article we intend to delve into another one of the applications of quantitative analysis, less studied but enormously interesting, which is related to the possibility of determining the stylistic evolution of an author over time (intrapersonal variation), taking the work of Miguel Delibes as a reference. Thus, in the following pages we will study how the delibesian style gradually changes over the years and how this variation manifests itself in an especially significant way in Los santos inocentes, a novel published in 1981 but whose compositional genesis dates back to the end of the 60s.

[es] De un tiempo a esta parte, la estilometría ha ofrecido grandes resultados en el establecimiento del perfil lingüístico de una determinada persona, la atribución de autoría de un texto anónimo o dubitado, la detección de plagio o el análisis de sentimientos, gracias a la posibilidad de cuantificar de manera rápida y objetiva rasgos mensurables como la frecuencia léxica, la media de palabras por frase, la ratio type/token o la utilización de vocabulario relacionado con ciertos estados afectivos. En el presente artículo pretendemos profundizar en otra de las aplicaciones de los análisis cuantitativos, menos estudiada pero enormemente interesante, que guarda relación con la posibilidad de determinar la evolución estilística de un autor a lo largo del tiempo (variación intrapersonal), tomando como referencia la obra de Miguel Delibes. Así, en las siguientes páginas estudiaremos cómo el estilo delibesiano va cambiando de manera paulatina con el paso de los años y cómo esa variación se manifiesta de manera especialmente significativa en Los santos inocentes, una novela publicada en 1981 pero cuya génesis compositiva es de finales de los años 60.
[en] This article delves into the poetic production of Eloy Sánchez Rosillo from his beginnings to the present time. It tries to enhance the understanding of the symbolic imaginary of one living poet whose quality and magnitude represents a benchmark in contemporary Spanish poetry. Eloy Sánchez Rosillo has a personal career path, not attached to any particular movement, holding an independence that makes it difficult to fit him into any poetic generation and gives his poetic itinerary its particular uniqueness. After his first five books, a major change appears in his production, which evolves from the eminently elegiac to an anthemic and celebratory tone. In this article the causes of that change are analyzed, which have mainly to do with a change in the poet's personal conception of time. This new vision, more optimistic, opens a path that the poet has not abandoned until his last published books

[es] El presente artículo ahonda en la producción poética de Eloy Sánchez Rosillo desde sus inicios hasta el momento presente. Se trata de potenciar la comprensión del imaginario simbólico de uno los poetas vivos cuya calidad y magnitud supone un punto de referencia en la poesía española contemporánea. Eloy Sánchez Rosillo posee una trayectoria personal, no adscrita a ningún movimiento concreto, ostentando una independencia que hace difícil encuadrarlo en ninguna generación poética y dota de singularidad su recorrido. Tras sus primeros cinco libros, se produce un cambio en su producción, que pasa de ser eminentemente elegíaca a estar revestida de un tono hímnico y celebratorio. En el presente artículo se analizan las causas del mencionado cambio, que tienen que ver con un cambio en la concepción personal del tiempo del poeta. Esa nueva visión, más optimista, inaugura un camino que el poeta ya no ha abandonado hasta sus últimos libros publicados
[en] Pedro Salinas' political involvement starts when the Spanish Civil War ends. At that time, and along with several thousand other Spaniards who shared Salinas' situation, he has to start looking for new vital and literary horizons. Salinas ends up in the United States, hosted by different universities that offer him teaching positions. With this trip, Salinas starts his search for a lost identity, both individual and national, and this search will imply very specific political, ethical and social concerns in his intellectual production. Salinas' world has changed radically and he feels the need to get involved in his new reality: his new identity is a political one that defends both an individual vindication and a new world status that involves a strong defense of ethics and pacifism.

[es] La vertiente política de Pedro Salinas comenzó al término de la Guerra Civil Española cuando, junto a varios miles de otros españoles en su misma situación, tiene que buscar nuevos horizontes vitales y literarios. Salinas recalaría en Estados Unidos, acogido por diferentes universidades, que le ofrecieron trabajo como docente. Con este viaje, Salinas comienza una búsqueda de la identidad perdida, tanto nacional como colectiva, que llevará involucrada unas determinadas inquietudes políticas, éticas y sociales. El mundo de Salinas ya no es el que era y siente la necesidad de comprometerse con su realidad: su nueva identidad es una identidad política que defiende tanto la reivindicación individual como un nuevo orden mundial en el que se incluye la defensa de la ética y el pacifismo
[en] The achievement in schools have been a variable great influence to the childhood depression. But still exit many doobts about this relationship. If maybe the influence to the notes of the depression isn't big live this, on the other side we belive that children's behavement is formed buy their opinions, that it must be like this, because they get used to this experience, to this way of thinking. That's why we decided to make comparative studys with two diferent groups: one groups with depressive syndroms and the other groups without depressions, for to see bether the relation between depression and achievement in schools, to seperate factorys of risk and to prevent it in the future. The variables studys will be: deepression, achievement academic, to get a positiv view of the school, intelligence, social shyness and personality.

[es] El rendimiento escolar ha sido una variable frecuentemente asociada a la depresión en la infancia. Sin embargo, aún existe mucha incertidumbre en torno a esta relación. Al respecto, e independientemente de que los estados depresivos afecten al rendimiento, creemos que junto a las bajas notas y los reiterados fracasos escolares se van elaborando hábitos comportamentales, que pueden predisponer a la aparición de estilos cognitivos depresógenos. Por ello decidimos hacer un estudio comparativo con dos grupos diferenciados: uno con presencia de síndrome depresivo y otro sin el, con el objetivo de intentar esclarecer algunos aspectos relacionados con el binomio depresión-rendimiento, y aislar factores de riesgo cara a la prevención futura. Las variables estudiadas fueron: depresión, rendimiento académico, agrado hacia el centro escolar, inteligencia, inhibición social y personalidad.
[en] Universities with more or less traditional approaches to teaching and learning are steadily introducing technology as a methodological tool in recent years. Against this general backdrop, where the number of virtual campuses that host learning environments increases gradually, the virtual learning environment at Universitat d'Andorra (UdA) has been operative for the last eight years. In order to come up with proposals for improvement, in this paper we present and discuss how teaching staff at UdA utilize the virtual environment. The analysis is based on a descriptive paradigm that combines both quantitative and qualitative techniques. Data collection was carried out through the audio recording of two focus groups with students and teaching staff (respectively) and by means of a questionnaire distributed among the latter. At the time the research took place the virtual environment was being used almost exclusively as a tool facilitating information exchange. Bearing this in mind, the results help us identify teaching staff training needs, which should help us develop a specific action plan aimed at improving the use of the virtual environment at our university.

[es] En los últimos años las Universidades tradicionalmente presenciales han apostado por la incorporación de la tecnología en los procesos académicos, muestra de ello es la proliferación de campus virtuales que acogen entornos virtuales de aprendizaje. La Universitat d'Andorra utiliza un entorno virtual de aprendizaje desde hace 8 años. El presente trabajo analiza los usos del entorno por parte del profesorado con el objetivo de proponer mejoras que reviertan en la mejora del aprendizaje por parte de los estudiantes. Se ha seguido una metodología descriptiva que combina técnicas cuantitativas y técnicas cualitativas, se ha distribuido un cuestionario dirigido al profesorado y se han realizado dos grupos de discusión dirigidos a profesores y estudiantes respectivamente. Los resultados de este estudio han permitido identificar las necesidades de formación del profesorado de la Universitat d'Andorra y realizar un plan de acciones para la mejora del uso del entorno virtual que en el momento de hacer el estudio prácticamente se reducía a una herramienta de compartición de documentación.
[en] The article proposes a new parameter for the analysis of those works belonging to the Silver Age of the Spanish Literature that de scribe regional reality and that have been 2 interpreted as a result of the antagonism between town and country. The study tries to group authors whose work has i t s origin in an intimate relationship to the country and who write about their painful experienc e of transit from country to town. As a result of a preliminary field research, three of these authors are presented here: José María Gabriel y Galán, Rafael Alberti, and Manuel Llano. The next step will be to analyze the topics dealt with by these writers and their ideological viewpoint regarding the modernization processes which are present in the first decades of the 20th century. At the same time, the genuine cultural and historical heritage which they recreate out of their intimate implication with the country is further discussed, as well as the stylistic means they employ. It is concluded that the line of research proposed in this article contributes to enlarge the discussion about the dualism between town and country, thus confirming the need of furt her research.

[es] E n este artículo se propone un nuev o parámetro para el análisis de aquella literatura de la Edad de Plata que tematiza la realidad regional y que tradicionalmente se ha debatido en torno a la oposición campo - ciudad. El estudio intenta agrupar a autores cuya obra nace de una relación vivenci al con el campo y que plasman su experiencia dolorosa del tránsito del campo a la ciudad. Como resultado de un primer trabajo de campo se presenta aquí a tres : José María Gabriel y Galán, Rafael Alberti y Manuel Llano . A continuación se analizan los temas tratados por estos escritores y su postura ideológica respecto a los procesos de modernización presentes en este primer tercio del siglo XX . Al mismo tiempo se profundiza en el genuino patrimonio cultural e histórico que recrean desde su implicación vivenc ial con el campo y en los recursos estilísticos empleados. Se conclu ye que la línea de investigación propuesta en este estudio c ontribuye a la ampliación del debate sobre el dualismo campo - ciudad y se confirma la necesidad de nuevas investigaci ones de camp o .