BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We live in a hyper-connected world marked by the challenging "post-truth era". In this context, there is an urgent need to help young people develop critical thinking strategies and this requires instruction, practice and time. The school scientific activity offers a perfect setting to promote it. After analyzing the concept of critical thinking, focusing on its teaching in the science classroom, this article presents two tools made for the design of activities that focus on the development of critical thinking in the science classroom: MOPC (Critical Thinking Operational Map) and EDAPC (Scheme for the Design of Critical Thinking Activities). Next, it is shown how these tools were applied to the design of an activity, as an example, and the results obtained after their implementation are presented. Finally, some observations and general considerations are made in relation to the tools presented and the development of critical thinking throughout schooling.

[es] Vivimos en un mundo hiperconectado marcado por la desafiante "era de la posverdad". En este contexto urge ayudar a los jóvenes a desarrollar estrategias de pensamiento crítico y para ello se requiere instrucción, práctica y tiempo. La actividad científica escolar ofrece un escenario perfecto para promoverlo. Tras el análisis del concepto de pensamiento crítico, poniendo el foco en su enseñanza en el aula de ciencias, en este artículo se presentan dos herramientas para el diseño de actividades que pongan el foco en el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de ciencias: el MOPC (Mapa Operativo del Pensamiento Crítico) y el EDAPC (Esquema de Diseño de Actividades de Pensamiento Crítico). A continuación, se muestra cómo se aplicaron dichas herramientas al diseño de una actividad, a modo de ejemplo, y se presentan los resultados obtenidos tras su implementación. Finalmente, se plantean algunas observaciones y consideraciones generales con relación a las herramientas presentada y al desarrollo del pensamiento crítico a lo largo de la escolaridad.
[en] This paper tries to analyse how social networks of some communities of activists work, specifically the personal interaction between members and the possible audience. The creation of complicities through interaction belongs to the concept of intimacy according to philosopher José Luis Pardo, who insists in the definitely communicative nature of this phenomenon. We can confirm the wasted of potentially for mobilization and emotional energy that interaction can give.

[es] En este trabajo se pretende analizar cómo funcionan las redes sociales de algunas comunidades de activistas, particularmente la interacción personal entre los miembros y con la posible audiencia. La creación de complicidades a través de la interacción tiene que ver con el concepto de intimidad que propone el filósofo José Luis Pardo, que insiste en el carácter netamente comunicativo del fenómeno. Se constata un desaprovechamiento de la potencialidad de movilización y energía emocional que la interacción puede proporcionar.
[en] This contributionaims to propose an educational path based on the vision and problematizationof specific audiovisual narrations, in support of teachers'and educators' workin high schools. The ultimate goal is to approach the person with disability through a new awareness. As some successful television series and memorable movie works show, the person with disabilities is a living symbol of a new opportunity for the being-in-the-world of each of us. Often modelledonreal characters, the protagonists with disabilities show the way to a new senseof "feeling". They enable an intimate human contact with the Selfand with the Other: a new nourishment for the person, beyond every "motor efficiency".

[es] La contribución pretende observar la discapacidad para proponer un itinerario educativo basado en la visión y la tematización de narrativas audiovisuales específicas, para su uso por profesores y educadores en las enseñanzas superiores. El objetivo final es acercarse a la persona con discapacidad con una nueva conciencia. Como nos muestran algunas series de televisión exitosas y memorables obras cinematográficas, la persona con discapacidad es símbolo viviente de una nueva oportunidad para el ser-en-el-mundo de cada uno de nosotros. Los protagonistas con discapacidad, en el centro de narraciones audiovisuales basadas casi siempre en hechos reales, nos indican el camino de una nueva forma de "sentir", un íntimo contacto humano con sí y con el Otro-por-sí: un inédito alimento para la persona, más allá de toda eficacia "motora".
[en] During the 18th century, almanacs printed in the Iberian Peninsula go through a noteworthy transformation process regarding to the type of contents they offered. One of the most relevant expressions of the evolution involves introducing brief burlesque literary compositions that pretend to liven the reading of the pamphlet up. This article aims to analyse an specific part of the fiction, the burlesque poetry, considering the roles it plays, as well as the stylistic features recognizable in the Spanish and Portuguese verses.

[es] En el setecientos, los almanaques impresos en la península ibérica experimentan un proceso de transformación notable en lo que respecta al tipo de contenidos ofertados. Una de las expresiones más relevantes de dicha evolución consiste en introducir pequeñas piezas literarias de tono festivo con las que se pretende hacer más amena la lectura del opúsculo. El objetivo de este artículo consiste en analizar una parte específica de este armazón ficcional, la poesía jocoseria, atendiendo a las funciones que esta desempeña, así como a los rasgos estilísticos destacables en el conjunto de los versos escritos en español y en portugués.
[en] In the context of the interest in investigating the media competencies of teachers in training, a study is presented below based on a selection of questions from a questionnaire applied to 494 people belonging to four university programs in Colombia. This analysis focused on questions in which the participants did not rate themselves as positively compared to the rest of the questionnaire, which gave rise to some hypotheses to explore this phenomenon from the areas of languages, production, dissemination, ideology, values. and interaction processes. Through a descriptive and inferential analysis, they allowed us to analyze themes underlying the questions and that point out challenges for the training processes. The findings direct our gaze toward critical thinking and citizenship as founding concepts of media competencies. Teachers must possess these competencies, a fundamental basis for playing an effective role as mediators.

[es] En el contexto del interés por indagar acerca de las competencias mediáticas del profesorado en formación, se presenta a continuación un estudio en torno a una selección de preguntas de un cuestionario aplicado a 494 personas pertenecientes a cuatro programas universitarios en Colombia. Este análisis se centró en preguntas en las que los participantes no se puntuaban de forma tan positiva en comparación con el resto del cuestionario, lo que dio lugar a algunas hipótesis para explorar este fenómeno desde los ámbitos de lenguajes, producción, difusión, ideología, valores y procesos de interacción. A través de un análisis descriptivo e inferencial permitieron analizar temas subyacentes a las preguntas y que señalan retos para los procesos de formación. Los hallazgos dirigen la mirada hacia el pensamiento y ciudadanía críticos como conceptos fundantes de las competencias mediáticas. El profesorado debe poseer estas competencias, base fundamental para desempeñar un papel efectivo como mediadores.
[en] Every corner of Cádiz is full of history and that is because our city is a relic, a sample ofthe passage of time. Knowing our history is being aware of where we come from and understanding where we are going. In this article we will go through the history of oneof the most emblematic quarters of our city, Puntales. We will narrate through the history of our quarter, the importance that it has had in the historical process of our city, even of our country, and we will do it in a peculiar way, walking through its streets, which will guide us in this historical journey. For years it was a marginalised quarter, locked up and isolated from the rest of the city. Luckily today it is an open quarter with great potential for growth. Let ́s start by recognizing the place and the value it had in the past and has nowadays.

[es] Cada rincón de Cádiz está lleno de historia, y es que nuestra ciudad es una reliquia, una muestra del paso del tiempo. Conocer nuestra historia es tener conciencia de dónde venimos y tener claro hacia dónde vamos. En este artículo, haremos un recorrido por la historia de uno de los barrios más emblemáticos de nuestra ciudad, Puntales. Narraremos a través de la historia de nuestro barrio, la importancia que éste ha tenido en el proceso histórico de nuestra ciudad, incluso de nuestro país, y lo haremos de una forma peculiar, recorriendo sus calles, que nos guiarán en este andar histórico. Durante años, fue un barrio marginado, encerrado y aislado del resto de la ciudad. Por suerte, en la actualidad es un barrio abierto y con grandes posibilidades de crecimiento. Empecemos por reconocer el lugar y el valor que tuvo y que tiene.
[en] According the international concepts of the culture exist two powerful ideas, which are closely linked, but tend to refuse to hear each other. They are the political and economic aspects of culture, and in particular, their relating to citizenship and artistic production. Is feasible this dichotomy to resize their capacity for dialogue incorporating the culture of peace and cultural management? Rights awareness and the marketing excitement are compatible? To answer the questions this work is organized in two parts. First, in order to present an idea of the culture of peace, the article finds two relationships between peace, culture and politics, and war, conflict and rights. Second, speak of cultural administration, in terms of management, governance and agenda.

[es] Este trabajo desarrolla la idea según la cual los conceptos internacionales sobre lo cultural mueven dos ideas poderosas, que están íntimamente vinculadas, pero que tienden a segregarse y a rehusar escucharse entre sí, o a hacerlo menos de lo que debieran. Se trata de las vertientes políticas y económicas de la cultura, en particular sus manifestaciones relativas a la ciudadanía y la producción artística ¿Es factible que esa dicotomía redimensione su capacidad de diálogo incorporando la cultura de la paz y la gestión cultural?; ¿son compatibles la sensibilización en derechos y la excitación mercadotécnica? Para responder se divide en dos partes, la primera trata las relaciones entre paz, cultura y política, y entre guerra, conflictos y derechos, con el fin de presentar una visión cultural de la cultura de la paz. La segunda habla de la administración cultural, en términos de gestión, gobernabilidad y agenda.
[en] Purpose: To investigate the association between emotional intelligence (EI) and self-reported climbing ability. Methods: Redpoint climbing ability was used as an indicator of rock climbing performance and EI were assessed as ability and a trait using two different questionnaires MSCEIT and SSEIT in forty-three climbers (15 females and 28 males). ANOVA was used to analyse differences between male and female and advanced and elite climbers in EI parameters in both questionnaires. The analyses were also adjusted by age using ANCOVA. Results: Linear regression analysis revealed that there are no differences between trait EI and climbing performance, but we found the component 'Facilitation Thought' of EI measured as ability was inversely associated with the highest red-point ability. Conclusion: Our results suggest that elite climbers do not use their emotions to facilitate thinking as much as expert climbers, which is positively related to performance. Future researches should direct to investigate how elite climbers manage their emotions.

[es] Objetivo: Investigar la asociación entre la inteligencia emocional (IE) y el nivel de escalada autoinformada. Método: Se usó el nivel de escalada ensayado como un indicador del rendimiento de la escalada en roca y se evaluó en cuarenta y tres escaladores (15 mujeres y 28 hombres) la IE como habilidad tanto como rasgo, utilizando dos cuestionarios diferentes MSCEIT y SSEIT. Se utilizó un ANOVA para analizar las diferencias entre los escaladores masculinos y femeninos y avanzados y élite en los parámetros de IE en ambos cuestionarios. Los análisis también se ajustaron por edad utilizando un ANCOVA. Resultados: El análisis de regresión lineal reveló que no hay diferencias entre el rasgo IE y el rendimiento en escalada, pero encontramos que el componente´facilitación del pensamiento´ de IE como habilidad estaba inversamente asociado con un mayor nivel de escalada ensayada. Conclusión: Nuestros resultados sugieren que los escaladores de élite no usan sus emociones para facilitar el pensamiento, en relación con los escaladores expertos, lo que se relaciona positivamente con el rendimiento. Las investigaciones futuras deben dirigirse a investigar cómo los escaladores de élite manejan sus emociones
[en] In this work we are going to deal with the creation and process of the magazine El Folk-lore Andaluz created by the folklorist movement at the end of the 19th century, barely studied to date from a purely linguistic perspective. To this end, we will carry out a sociolinguistic and anthropological analysis following Bourdieu's assumptions of "symbolic violence" (1985), as well as the studies on "linguistic ideologies" of the most recent anthropology of language (Woolard 2007, 2012). The idea is to focus the study, in the first place, on the sociohistorical context in which the magazine was created (1882–1883); and, in a second and last place, to understand how was the treatment that was given to the Andalusian speech (as a popular "dialect") at the time of claiming it through the different works that composed it, from where we can deduce how these were intimately linked to the folklorist ideology of their authors and how this, in turn, collided with the dominant ideology in the linguistic field or simply from the political-institutional level.

[es] En este trabajo vamos a tratar la creación y deriva de la revista El Folk-lore andaluz creada por el movimiento folklorista de finales del siglo XIX, apenas estudiada hasta la fecha desde el prisma puramente lingüístico. A este fin, vamos a realizar un análisis sociolingüístico y antropológico siguiendo los presupuestos de la "violencia simbólica" de Bourdieu (1985), así como los estudios sobre "ideologías lingüísticas" de la más reciente antropología del lenguaje (Woolard 2007, 2012). La idea consiste en centrar el estudio, en un primer lugar, en el contexto sociohistórico en el que se gesta la revista (1882–1883); y, en un segundo y último lugar, en entender cómo fue el tratamiento que se le daba al habla andaluza (en su condición de dialecto popular) a la hora de reivindicarlo a través de los diferentes trabajos que la compusieron, de donde podremos inferir cómo estos estaban íntimamente ligados a la ideología folklorista de sus autores y cómo esto, a su vez, chocaba contra la ideología dominante del momento en el estudio lingüístico o sencillamente desde el nivel político-institucional.
[en] In a few brief pages, the author reflects deeply on his bilingualism and how his conscious choice to use Basque has marked and enriched his career as a singer and songwriter.

[es] En estas breves páginas el autor esboza una lúcida reflexión a propósito de su bilingüismo y sobre cómo su elección consciente del euskera ha marcado, enriqueciéndola, su carrera como cantante y compositor
[en] he issue of violence and harassment at work is a phenomenon that is still present in our society. This forces companies to adopt and apply appropriate policies that take into account these situations of violence and harassment, as well as the associated psychosocial risks.For this, it is necessary to identify and evaluate the behaviors of violence and harassment, in order to adopt preventive measures and control the risks, which should lead us towards the adoption of a series of action protocols, which previously require a thorough study of the aspects relating to the conduct and characters of the active subject, as well as the characters and elements of the victim and the work environment in which the events occur.A new scenario is opening up in the workplace, where the criminologist can have a lot to say by collaborating in the creation and implementation of future labor compliance systems.

[es] La cuestión relativa a la violencia y el acoso en el ámbito laboral es un fenómeno que sigue presente en nuestra sociedad. Ello exige a las empresas la adopción y aplicación de políticas adecuadas que tengan en cuenta estas situaciones de violencia y acoso, así como los riesgos psicosociales asociados. Para ello es preciso identificar y evaluar las conductas de violencia y acoso, con el fin de adoptar medidas preventivas y controlar los riesgos, lo cual debería encaminarnos hacia la adopción de una serie de protocolos de actuación, que exigen previamente un estudio concienzudo de los aspectos relativos a la conducta y caracteres del sujeto activo, así como de los caracteres y elementos de la víctima y del entorno laboral en el cual se producen los hechos. Un nuevo escenario se abre en el ámbito laboral, donde el criminólogo puede tener mucho que decir colaborando en la creación e implantación de futuros sistemas de compliance laboral.
[en] This research, based on the bibliographic study and the qualitative methodological strategy, aims to reflect on the importance of criminal protection against aporophobia, establishing a parallel between the Spanish and Brazilian reality in the context of the 2030 Agenda for Sustainable Development. For this, it deepens around the concept of aporophobia and its understanding in light of the constitutional protection of vulnerable groups and the dignity of the person, reflecting on the regulation on aporophobia in Spain, on the situation in Brazil and the necessity of popular participation in the debate on the matter. The promotion of inclusive societies, with the facilitation of access to justice for all, is also a common thread of this study.

[es] El presente trabajo de investigación, a partir del estudio bibliográfico y de la estrategia metodológica cualitativa, pretende una reflexión sobre la necesidad de protección penal contra la aporofobia, estableciendo un paralelo entre la realidad española y brasileña en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. En este sentido, se profundiza en torno del concepto de aporofobia y su comprensión a la luz de la tutela constitucional de los colectivos vulnerables y de la dignidad de la persona, reflexionando sobre el marco normativo de la aporofobia en España, sobre la situación en Brasil y la importancia de la participación popular en el debate sobre el tema. La promoción de sociedades inclusivas, con la facilitación del acceso a la justicia para todos, es también un hilo conductor de este estudio
[en] The article presents a prototype designed for higher education, this prototype is a modular spectrophotometer, which consists of three modules, the first module is the light source, the second module is the cuvette holder in which the electronic transitions occur and in the third module the electronic transitions that occur in the second module are converted into numerical data. This prototype has the advantage of being mobile, it does not become out of calibration, because it uses a set of light emitting diodes (LEDs) as a light source. This prototype measures impedances of a photoresistor, which is affected by the electronic transitions occurring in the second module. This modular spectrophotometer prototype allows us to use it for analytical chemistry by correlating the concentrations of a sample with the impedance of the photoresistor, which is measured with a multimeter. This prototype presents determination coefficients of 0.9993, 0.9990, 0.9989 and 0.9961, respectively for solutions of copper sulfate, potassium permanganate, egg yellow pigment and collagen, these measurements allow us to apply Lambert-Beer law for spectrophotometry.

[es] El artículo presenta un prototipo diseñado para la enseñanza superior, este prototipo es un espectrofotómetro modular, el cual consta de tres módulos, el primer módulo es la fuente de luz, el segundo módulo es el portacubetas en el cual ocurren las transiciones electrónicas y en el tercer módulo las transiciones electrónicas que ocurren en el segundo módulo se convierten en datos numéricos. Este prototipo tiene la ventaja de ser móvil, no sé descalibra, debido a que utiliza un juego de diodos emisores de luz (LEDs) como fuente de luz. Este prototipo mide impedancias de una fotorresistencia, la cual es afectada por las transiciones electrónicas ocurridas en el segundo módulo. Este prototipo de espectrofotómetro modular nos permite utilizarlo para la química analítica correlacionando las concentraciones de una muestra con la impedancia de la fotorresistencia, la cual se mide con un multímetro. Este prototipo presenta coeficientes de determinación de 0.9993, 0.9990, 0.9989 y 0.9961, respectivamente para soluciones de sulfato de cobre, permanganato de potasio, pigmento amarillo huevo y colágeno, estas mediciones nos permiten aplicar la ley de Lambert-Beer para la espectrofotometría.
[en] The aim of this paper is to explore the semantic usage of da ( 打) in the constructions in which it performs the function of a light verb. First, we build a corpus that includes several hundreds of examples of this construction. Then, we classify them onomasiologically and analyze their traditional and contemporary usages from a semantic perspective, taking into account etymological, historical and anthropological factors. We also try to explore the relationship between cultural history and linguis-tic evolution through the multiple uses of da as a light verb. The analysis shows that linguis-tically, da has undergone profound changes and has become such a highly productive support verb. In addition, new constructions are still emerging, and this tendency will continue to increase. Finally, we put forward some proposals concerning how to teach effectively these constructions in the class of Chinese as a foreign language.

[es] El objetivo de este trabajo es estudiar el comportamiento semántico de da (打) en sus distintas construcciones como verbo soporte. Primero recopilamos un corpus en el que se incluyen varios cientos de ejemplos de dichas construcciones. Luego, las clasificamos de manera onomasiológica y las analizamos. Indagamos tanto sus usos tradicionales como aquellos contemporáneos desde una perspectiva formal y semántica, teniendo también en cuenta los factores etimológicos, históricos, y antropológicos. También intentamos relacionar la historia cultural y evolución lingüística a través de los múltiples usos de da como verbo soporte. Hemos observado que el verbo da ha experimentado una evolución amplia y profunda y se ha convertido en un verbo soporte altamente productivo. Además, siguen surgiendo, y se inventarán aún más, construcciones nuevas. Para terminar, planteamos una serie de propuestas didácticas para trabajar estas construcciones en la enseñanza del chino como lengua extranjera.