BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Universidad Autónoma de Madrid conducted research on the design of a model of ethical leadership as there were not any models scientifically validated (Unda, 2013). The so-called model MOMUCLE, which was validated by four prestigious experts in the area of leadership and ethics, provided the conceptualization and evaluation of the exercise of ethical leadership by professionals in charge of management and decision making. We can find models and scholars that have contributed with tools to evaluate diverse leadership styles (Avolio et al., Bass, 1998; Bass y Avolio, 1994; Gar dner, 2011; Goleman et al., 2002; Moriano, 2011), however there is a lack of studies relating ethics to leadership (Marco, 2000). REGELO, research group funded by Universidad Internacional de La Rioja, has designed CLE-OR, which stands for Ethical and Effective Leadership Questionnaire for Leaders and Middle Management. This questionnaire has been validated by 50 employees of a private university in Spain obtaining a high degree of reliability (Alpha de Cronbach: 0,966). During 2018 and 2019 this evaluation tool will be used in a study on ethical leadership of leaders and middle management within Public, Charter and Private education centers

[es] Ante la inexistencia de modelos de liderazgo ético validados científicamente, se desarrolló en la Universidad Autónoma de Madrid una investigación basada en el diseño de un modelo de liderazgo ético (Unda, 2013). Este modelo, denominado MOMUCLE, fue validado por cuatro reconocidos expertos en el área del liderazgo y la ética, facilitando en gran medida la conceptualización y evaluación del ejercicio de liderazgo ético de profesionales con responsabilidad en la gestión y toma de decisiones. Existen diferentes modelos y autores que han aportado a la investigación instrumentos para poder evaluar diversos estilos de liderazgo (Avolio et al., 1999; Goleman et al., 2002; Gardner, 2011; Moriano, J.A., 2011), si bien es cierto que se echan en falta estudios que pongan en relación la ética con el liderazgo (Marco, 2000), especialmente, en el ámbito educativo. En la actualidad, el grupo de investigación REGELO de la Universidad Internacional de la Rioja, ha diseñado un instrumento de evaluación denominado CLE-OR (Cuestionario de Liderazgo Ético y Eficaz para dirigentes y mandos intermedios en Organizaciones). Este cuestionario ha pasado por una fase de validación previa con 50 empleados de una universidad privada de España obteniendo unos resultados de fiabilidad del cuestionario muy elevados (Alpha de Cronbach de 0,966). Durante el 2018 y 2019 se prevé realizar con este instrumento de evaluación un estudio sobre liderazgo ético de directores y mandos intermedios de centros educativos de titularidad pública, concertada y privada dentro del ámbito estatal
[en] This paper focuses on the debate, reflections and recommendations which were the result of the work carried out by the Francophone Discussion Group number 1 in the 14th Joint International Session for Presidents or Directors of National Olympic Academies & Officials of National Olympic Committees, held at the headquarters of the International Olympic Academy in Olympia (Greece) from May 6 to 13, in 2018. He has been cited as author of the text that summarizes the content of that joint work Mr. Iván Coste-Manière, since he is the author of the text and its writing, carried out the work of collecting and writing the content of the deliberations and was commissioned of the presentation of the summary thereof before the General Assembly

[es] El presente artículo corresponde a los resultados del debate, las reflexiones y las recomendaciones que fueron consecuencia del trabajo llevado a cabo por el Grupo Francófono número 1 que participó en las jornadas de la 14 Sesión International conjunta para Presidentes y Directores de Academias Olímpicas Nacionales y miembros de Comités Olímpicos Nacionales, celebrada en la Sede de la Academia Olímpica Internacional entre el 6-13 Mayo del 2018. Dicho grupo estuvo integrado por las once personas representantes de diferentes academias olímpicas y asociaciones internacionales de Academias Olímpicas; según se detalla en el apartado de la Introducción. Ha sido puesto como autor del texto que resume el contenido de aquel trabajo conjunto el señor Iván Coste-Manière, ya que es el autor del texto y su redacción, llevó a cabo el trabajo de recogida y escritura del contenido de las deliberaciones y se encargó de la exposición del resumen de las mismas ante la Asamblea General
[en] The Programme for International Student Assessment (PISA) is an international assessment of reading literacy, mathematics and science for students 15 years of age. The purpose of this study is to investigate the differences of the effects of socio-economic and cultural status on reading literacy in the global scale and on its three domains during 2009 in 32 states of Mexico. Using hierarchical linear modeling it can be appreciated that the contextual variables have an influence equal to or greater than some individual characteristics. The results highlight the importance of socioeconomic and cultural composition of the school on the development of skills for the knowledge society. In contrast, the individual effects of socioeconomical and cultural composition are significantly lower than contextual, which could mean the implementation of educational and social policies, where they can establish enriching environments that support students with learning disabilities in the students 15 years

[es] La prueba PISA es una evaluación internacional sobre las competencias de lectura, matemáticas y ciencias de los estudiantes de 15 años de edad. En el presente estudio se analizan los efectos que las variables individuales y contextuales tienen en la escala global de lectura y en sus tres dominios durante la aplicación de 2009, en 32 estados de la república mexicana. Mediante el análisis jerárquico multinivel puede apreciarse que las variables contextuales escolares tienen mayor impacto que algunos factores individuales. Estos hallazgos resaltan la importancia que tiene la composición socioeconómica y cultural perteneciente al contexto escolar sobre el desarrollo de las competencias para las sociedades del conocimiento, concretamente la competencia lectora. En contraste, se puede apreciar que los efectos individuales de la mencionada composición son significativamente menores a los contextuales, lo que podría significar la implementación de políticas educativas y sociales, donde se puedan establecer contextos enriquecedores que favorezcan a los alumnos con problemas de aprendizaje en los alumnos de 15 años
[en] There is a gap regarding the Spanish American context from the landscape studies point of view, conceived in a cultural sense. Literature directly refers us to Alexander von Humboldt as the main developer and to the Hudson River school as the greatest exponent. However, a critical study in cultural landscape before the visual production of scientific voyages and expeditions, could result in a new approach to the landscape genre and the mapping of nature. This paper proposes an approach to those previous representations, when the landscape was nota landscape

[es] Desde el punto de vista de los estudios del paisaje concebidos en sentido cultural, existe una laguna en lo referido al contexto hispanoamericano. La literatura nos suele remitir a Alexander von Humboldt como el precursor y a la escuela del Río Hudson como mayor exponente. Sin embargo, un estudio crítico de los paisajes culturales previos a la producción de viajes y expediciones científicas podría dar como resultado una nueva aproximación al género del paisaje y a la cartografía del conocimiento de la naturaleza. Este texto propone una aproximación a esas representaciones previas en las que el paisaje no era paisaje.
[en] The objective of the study is to describe the effects of the lack of order in the process of urban growth in Mexico, and to review the various theoretical and methodological foundations of urban and regional planning. The methodology is based on an extensive literature review, which has allowed us to address the current debate on trends in urban and regional policies. We find that the problems arising from lack of planning in cities and territories have implications for economic underdevelopment and social vulnerability in Mexico. The article also suggests the need to rethink and search for a kind of urban and regional planning that is responsive to local development needs and the various communities that share a space

[es] El objetivo del estudio es describir los efectos de la falta de orden en el proceso de crecimiento urbano en México y revisar los diversos fundamentos teóricos y metodológicos de la planificación urbana y regional. La metodología se basa en una extensa revisión de la literatura, que nos ha permitido abordar el debate actual sobre las tendencias en políticas urbanas y regionales. Se constata que los problemas derivados de la falta de planificación en las ciudades y los territorios tienen implicaciones en el subdesarrollo económico y la vulnerabilidad social en México. Se proponen la revisión y la búsqueda de una planificación urbana y regional que responda a las necesidades locales de desarrollo y a las diversas comunidades que comparten el espacio
[en] In the present work I offer an approach to the theoretical consequences that transcreation has led to translation studies in the broader framework of the understanding, on the part of professional practice, of translation as a linguistic translation in the face of the specific needs of an adaptation to different societies and cultures. I propose a reformulation of the concept of transcreation as a translation of the communicative and persuasive strategy from the field of the Rhetoric of communication and specifically of cultural Rhetoric.

[es] En el presente trabajo abordo las consecuencias teóricas que la transcreación ha propiciado en la Traductología en el marco más amplio de la comprensión, por parte de la práctica profesional, de la traducción como un traslado lingüístico frente a las necesidades propias de una adaptación a diferentes sociedades y culturas. Propongo una reformulación del concepto de transcreación como traducción de la estrategia comunicativa y persuasiva desde el ámbito de la Retórica de la comunicación y en concreto de la Retórica cultural.
[en] Artificial inseminations at home are an upward phenomenon, practiced by single women, lesbian couples or heterosexual couples who do not go to clinics where assisted reproduction techniques are applied. Artificial insemination at home is not prohibited, but the mode of acquisition of sperm may be prohibited by law. Acquisitions for value have an illicit cause in Spain and are contrary to mandatory rules. Acquisitions of sperm by electronic means in an international semen bank are purchase agreements. Determination and contestation of filiation are governed by general rules, and not byt the special ones provided by the Law of Techniques of Assisted Human Reproduction.

[es] Las inseminaciones artificiales domésticas son un fenómeno al alza, practicado por mujeres solas, parejas de lesbianas o parejas de heterosexuales que no acuden a clínicas donde se aplican técnicas de reproducción asistida. La inseminación artificial doméstica no está prohibida, pero el modo de adquisición del semen puede estar prohibido por el ordenamiento. Las adquisiciones onerosas tienen causa ilícita en España y son contrarias a normas imperativas. Es onerosa la adquisición electrónica de esperma en un banco de semen internacional. La determinación e impugnación de la filiación se rige por las reglas generales, y no por las especiales previstas por la Ley de Técnicas de Reproducción Humana Asistida
[en] In the current context of education, there is a need for greater coordination of teachers in schools in order to improve efficiency and meet the educational requirements. Share teaching goals is, in a special way one of the conditions that influence deeply on teachers collaboration providing advice and support each other. The presence or absence of consensus about educational goals is very important because it affects the results of students and teachers in educational centers. The increasing of participation in decision-making in schools reflects the widespread belief that horizontal management and a decentralized structure of authority have the potential to promote efficiency in schools. However, the literature indicates a discrepancy between the conceptualization and definition of collegiality and empirical evidence. The purpose of this theoretical article is to review the concept of collegiality and propose a classification of its dimensions to develop a comprehensive multilevel model for understanding the effects of collegiality in the school.

[es] En el contexto actual de la educación, se plantea la necesidad de una mayor coordinación del profesorado en los centros escolares, con el fin de mejorar su eficacia y responder a las demandas educativas que recaen sobre ellos. Compartir las metas de la enseñanza constituye, de forma especial una de las condiciones que influyen en la profundidad con la que el profesorado colabora prestándose entre sí consejo y apoyo, esta existencia o no de consenso alrededor de los fines educativos es muy importante ya que repercute en los resultados generales tanto a nivel del profesorado como del alumnado en los centros. La aparición cada vez mayor de participación en la toma de decisiones en las escuelas refleja la creencia generalizada de que la gestión horizontal y una estructura descentralizada de la autoridad tienen el potencial para promover la eficacia en la escuela. Sin embargo, la literatura indica una discrepancia entre la conceptualización y definición de colegialidad y la evidencia empírica. El propósito de este artículo teórico es revisar el concepto de colegialidad y proponer una clasificación de las dimensiones para desarrollar un modelo integral multinivel para la comprensión de los efectos de la colegialidad en la escuela.
[en] In this academic survey a group of Constitutional Law Professors answer some questions about the freedom of speech and its challenges in the digital society, about the called "hate speech", the ECHR doctrine on freedom of speech, the limits and limitations of this right, and the classical conflict with honor and privacy

[es] En esta encuesta un grupo de profesores de Derecho Constitucional contestan un conjunto de preguntas sobre la libertad de expresión, los retos que debe afrontar en la sociedad digital, los llamados discursos del odio, la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos sobre esta libertad, sus límites y ámbito protegido, y sobre el clásico conflicto con el honor y la intimidad de las personas.
[en] The training of teachers is an exciting and necessary topic to be debated, especially when one approaches the theme of digital culture. Cyberculture is present in social, educational and cultural relations, and it is up to those who think about teacher education, to broaden their eyes on the cyberprofessor. Be updated and connected to the new technological demands in the educational sphere is a major challenge for the teacher and also to the school. This theoretical essay seeks to reflect on the digital culture present as a challenge in the training of digital teachers, in a context of ongoing formation, with the purpose of reflecting on the subject and pointing out some possible ways to align necessary knowledge for the educational context

[es] La formación del profesor es un tema instigador, siendo necesario su debate, principalmente en lo que atañe a la temática de la cultura digital. La cibercultura está presente en las relaciones sociales, educativas y culturales, y cabe a quienes piensan la formación docente ampliar su mirada hacia el ciberprofesor. Estar actualizado y conectado con las nuevas demandas tecnológicas en la esfera educacional es uno de los retos para el profesor y también para la escuela. Este ensayo teórico busca reflexionar sobre la presente cultura digital como desafío en la formación de profesores digitales, en un contexto de formación permanente, con el objetivo de debatir sobre el asunto y señalar algunos caminos posibles para los saberes necesarios al contexto educacional
[en] This paper explores the relationship between adolescents and YouTubers, with the aim of understanding the meaning and extent of the impact of following a given YouTuber. The limited scientific research on this subject has noted the importance of aspects such as the type of content in video broadcasts, the state of mind that these figures impress upon adolescents, and the level of proximity and idealization displayed by younger followers. To conduct this study, we developed and validated an ad hoc questionnaire. The results support the dimensions proposed and perpetuate certain gender roles. We conclude it is necessary to develop critical media education, raising awareness among families and teachers of the importance of this issue and the need to foster a critical approach in young people to "following" these new idols

[es] El presente trabajo se centró en estudiar la relación que surge entre los adolescentes y los youtubers con el objetivo de conocer el significado y el grado de repercusión que representa seguir a un determinado youtuber. La limitada investigación científica al respecto ha señalado la importancia de aspectos como la tipología de contenidos en las emisiones de video, el estado de ánimo que pueden llegar a transmitir estos personajes en los adolescentes o el grado de cercanía e idealización que muestran los seguidores más jóvenes. Para ello, se desarrolló y validó un cuestionario ad hoc. Los resultados respaldan las dimensiones propuestas y perpetúan ciertos roles de género. Se concluye que es necesario desarrollar una educación mediática crítica, concientizando a las familias y al profesorado sobre la importancia de este tema y la necesidad de fomentar un enfoque crítico en los jóvenes respecto al "seguimiento" de estos nuevos ídolos
[en] We analyze in this paper the idea of Europe by Ortega y Gasset, considering it as a viewpoint about a latent historical entity that is projected as a political ideal of unity respect of the coexistence of European peoples, integrating and overcoming localism, regionalism and nationalism from the basis provided by common cultural and social customs. These have been weaved by European peoples over time. We also assess the reasons of his viewpoint from Ortega's circumstances, showing its applicability and future possibilities

[es] Analizamos en este trabajo la idea de Europa de Ortega y Gasset, entendida como la concepción de una realidad histórica latente que se proyecta como ideal político de unidad de la convivencia de los pueblos europeos, integrando y superando los localismos, regionalismos y nacionalismos, desde el fundamento que presta la cultura común de usos y costumbres entretejidos por dichos pueblos a lo largo del tiempo. Valoramos, a su vez, las razones de tal idea desde la circunstancia orteguiana, mostrando su vigencia y sus posibilidades de futuro
[en] The objective of this End of Degree Thesis is to document the development of a software that will reduce noise in the process of data acquisition for a measuring system by means of an embedded system. The workload will be handled by the real-time processor of a BeagleBone Black board, this is to take advantage of processing data in real time and also to alleviate the workload of the main processor. The first objective is to a compiler of the entire system in order to obtain an assembler code from the original code in C. The generated code will be eligible to run in the PRU in order to treat the data transmitted by the measuring system. Once this has been completed we will proceed to analyze different noise reduction algorithms in order to verify their effectiveness and utility for the desired case scenario. When the best algorithms have been determined we will proceed to adapt them in order to obtain a cleaner signal. As a result of the outcome generated by this End of Degree Thesis, the quality and integrity of the data provided by the measuring system will be significantly improved as a result of the applied algorithms.

[es] En este Trabajo Fin de Grado se desarrollará un software para reducir el ruido en la adquisición datos de un sistema de medida mediante un sistema embebido. Utilizaremos el procesador de tiempo real (PRU) de la placa BeagleBone Black para liberar el procesador principal de esta placa para su uso en otras funciones. El primer objetivo consiste en la utilización de un compilador de dicho sistema para que, a partir de un código en C, se genere un código ensamblador específico de la propia PRU para el tratamiento de los datos transmitidos por el sistema de medida. Una vez realizado esto, se procede a analizar diferentes algoritmos de reducción de ruido para comprobar su efectividad y utilidad para la función que queremos desempeñar. Determinados cuales son los algoritmos que funcionan con mayor eficiencia, se procederá a adaptarlos para mejorar la limpieza de la señal. Como resultado de este proyecto la calidad e integridad de los datos proporcionados por el sistema de medida mejorarán significativamente mediante este pre procesado.
[en] The present research focuses on understanding teachers' conceptions about what is a fair assessment. Teachers' conceptions are the implicit beliefs that they have about the teaching-learning process and have a strong impact on their assessment practices and student development. To achieve our purpose, we have developed a phenomenographic study. The participants are 30 teachers of Primary and Secondary Education of the Community of Madrid. The results show that teachers' conceptions of fair assessment are divided, some of them being closer to the principle of equality and others to equity. The final conclusion of the study is the influence of the context of the school on fair assessment' conceptions of the teachers and the relevance of knowing that if we understand teachers' conceptions we are going to be able to implement assessment practices that achieve an education and a more just society.

[es] La presente investigación se centra en comprender las concepciones de los docentes acerca de qué es una evaluación justa. Las concepciones de los profesores son las creencias implícitas que tienen sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y tienen una fuerte incidencia sobre sus prácticas evaluativas y sobre el desarrollo de los estudiantes. Para lograr nuestro objetivo hemos desarrollado un estudio fenomenográfico. Los participantes son 30 docentes de Educación Primaria y de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. Los resultados muestran que las concepciones de evaluación justa de los docentes están divididas, estando algunas más cercanas al principio de igualdad y otras al de equidad. La conclusión final del estudio es la influencia del contexto del centro educativo en la concepción de evaluación justa del docente y la relevancia de conocer las concepciones de los docentes para poder implementar prácticas evaluativas que logren una educación y una sociedad más justa