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[en] This work follows the Análisis Estratégico del Discurso (Strategic Discourse Analysis) (Menéndez 1995, 1998, 2006, 2009) in its proposal to understand the ilocutivity as a pragmatic strategically used resource. It is grammatically inscribed in the LSF (Halliday 1970, 1988; Halliday and Hassan 1979; Halliday and Matthiessen 2004) as to the study of the clause as interchange, although it attempts to surpass that level in order to account for the realization of the forces in the discourses. The corpus consists in the Recommendation 27/93 and the Resolution 26/97, issued by the Ministerio de Educación Nacional in Argentina. The results prove that each text builds a complex net of information exchange as well as of goods and services and that this framework of forces contributes to the happy or fortunate realization (Austin 1962; Searle 1969, 1975, 1989) of the speech macro-act (van Dijk 1979, 1980) and support the hypothesis that the text –understood in these cases as a macro-proposal (Martin 1992b)- appears globally modulated, as a proposition might appear modulated within the framework of the clause.

[es] Este trabajo sigue al Análisis Estratégico del Discurso (Menéndez 1995, 1998, 2006, 2009) en su propuesta de entender la ilocutividad como un recurso pragmáticoutilizado estratégicamente. Se inscribe gramaticalmente en la LSF (Halliday 1970, 1988; Halliday y Hassan 1979; Halliday y Matthiessen 2004) en cuanto al estudio de la cláusula como intercambio, aunque intenta superar ese nivel para dar cuenta de la realización de las fuerzas en los discursos. El corpus está conformado por la Recomendación 27/93 y la Resolución 26/97, emitidos por el Ministerio de Educación Nacional de la Argentina. Los resultados ponen en evidencia que cada texto construye una compleja red de intercambios de información y de bienes y servicios y que este entramado de fuerzas contribuye para la realización feliz o afortunada (Austin 1962; Searle 1969, 1975, 1989) del macroacto de habla (van Dijk 1979, 1980) y abonan la hipótesis de que el texto — entendido en estos casos como macropropuesta (Martin 1992b)— aparece globalmente modulado, tal como una proposición puede aparecer modulada en el marco de la cláusula.
[en] For a better knowledge of the economy but also of the editorial enunciation it is convenient to ask about the role of the different actors that cooperate in the manufacture of the book. Of all of them, perhaps the less known and taken into account are the printers, bookbinders and paper stockists. The analysis of the situation of the book arts in Madrid at the end of the 19th century and of the documentation provided by the printing presses of Aguado, Gómez Fuentenebro and López del Horno and two paper warehouses in relation to manufacturing, between 1896 and In 1913, about a hundred books for the Gregorio del Amo Catholic bookshop in Madrid allow a more precise idea of the technical, economic and even aesthetic dimension of their respective contributions.

[es] Para un mejor conocimiento de la economía pero también de la enunciación editorial conviene interrogarse sobre el papel de los distintos actores que cooperan en la fabricación del libro. De todos ellos, tal vez sean los impresores, encuadernadores y almacenistas de papel los menos conocidos y tenidos en cuenta. El análisis de la situación de las artes del libro en Madrid a finales del siglo XIX y de la documentación suministrada por las imprentas de Aguado, Gómez Fuentenebro y López del Horno y dos almacenes de papel en relación con la fabricación en Madrid, entre 1896 y 1913, de unos cien libros para la Librería católica Gregorio del Amo permiten hacerse una idea más precisa de la dimensión técnica, económica y hasta estética de sus respectivas aportaciones.
[en] Atomic structure and the Periodic Table are key elements in Science Education, as they constitute a bridge between Physics an Chemistry, and because of the epistemic value of the historic process of their construction. We describe a Project-Based Learning sequence where students reproduce the inductive process to construct the Periodic Table through several inquiry cycles. The activity ends up with the celebration of a scholar scientific congress where students make predictions on the physical and chemical properties of several elements. We analize the learning outomes and students perspectives on the sequence in the frame of the development of the scientific competence.

[es] La estructura atómica y la Tabla Periódica son elementos clave en la enseñanza de las ciencias, por constituir un enlace entre la Física y la Química, y por el proceso histórico de su construcción científica. Se describe una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos en la que el alumnado emula el proceso de construcción de la Tabla Periódica a partir de varios ciclos de indagación. La actividad se cierra con la celebración de un congreso científico escolar, en el cual el alumnado debe realizar predicciones de las características físicas y propiedades químicas de distintos elementos. Se analizan los aprendizajes y visiones del alumnado sobre la secuencia, y se valoran en relación al desarrollo de la Competencia Científica.
[en] This paper describes and analyzes the proposals made by 92 teams of future teachers to teach concrete contents of science when starting and finishing an initial training course of constructivist orientation, taking as reference the model of school research. In order to study the change in their knowledge about science teaching, we have selected four categories: the presentation of the contents to the students, the didactic use of their ideas, the methodological sequence followed and the purpose of the assessment. The results show that less one team, all the others are in an initial situation in a traditional approach to teaching. However, at the end of the course, 55 teams are in transition towards school research with different degrees of progression while 37 teams continue in the first approach. In all of them the methodological sequence is the category that progresses the most, whereas the purpose of the evaluation is the most resistant to change. Finally, we indicate the implications in the initial formation of teachers.

[es] En este artículo se describen y analizan las propuestas elaboradas por 92 equipos de futuros maestros para enseñar contenidos concretos de ciencias al iniciar y finalizar un curso de formación inicial de orientación constructivista y tomando como referencia el modelo de investigación escolar. Para estudiar el cambio en su conocimiento acerca de la enseñanza de las ciencias se seleccionaron cuatro categorías: la presentación de los contenidos a los alumnos, la utilización didáctica de sus ideas, la secuencia metodológica seguida y la finalidad de la evaluación. Los resultados muestran que todos los equipos menos uno se sitúan al inicio en un enfoque transmisivo de la enseñanza, mientras que al final del curso 55 equipos se sitúan en transición hacia la investigación escolar con diferentes grados de progresión y 37 equipos se mantienen en el primer enfoque. En todos ellos la secuencia metodológica es la categoría que más progresa, mientras que la finalidad de la evaluación es la más resistente al cambio. Finalmente, se señalan las implicaciones en la formación inicial de maestros.
[en] For several decades, the arrival of people linked to human trafficking has become important in the analysis of the mi - gration of African population to Spain. Among them, women from Nigeria have a leading role in figures on the phenomenon, mostly for sexual exploitation. One of the fundamental characteristics of Nigerian trafficking is the level of control exercised over the narra - tive action of women. For this, we have developed a methodology that has sought both to accompany the construction of narratives, such as identify the forms of agency derived from it. The three forms of confrontation of silences and imposed stories detected have had as objectives: the identification as a victim of trafficking and the consequent access to systems of protection; the co-construction of academic knowledge; and protagonist participation in the social dialogue on trafficking

[es] En la migración de población africana hacia el Estado español cobra importancia desde hace décadas la llegada de personas vinculadas a la trata de personas. Entre ellas, las mujeres procedentes de Nigeria siguen teniendo protagonismo en las cifras que hablan del fenómeno, mayormente con fines de explotación sexual. Partiendo del hecho de que una de las características fundamentales de la trata nigeriana es el nivel de control que se ejerce sobre el accionar narrativo de las jóvenes, hemos desarrollado en este trabajo una metodología que ha pretendido tanto acompañar la construcción de narrativas, como localizar las formas de agencia derivadas de ello. Los tres tipos detectados de confrontación tanto de los silencios como de las historias impuestas han tenido como objetivos: la identificación como víctima de trata y el consiguiente acceso a sistemas de protección; la co-construcción de conocimiento académico; y la participación protagónica en el diálogo social sobre la trata.
[en] Coastal systems are related to many economic activities, as they host most of the population and constitute tourist attractions. These systems are characterized by a changing nature, which depends on several factors, and there is a growing interest in their evolution. This work is aimed at assessing the evolution of Punta del Boquerón (San Fernando, Cádiz), an important beach and dune system with particular features, between 2008, 2013 and 2015. For this purpose a series of aerial photographs and GIS tools were used, allowing the analysis of shoreline position and dune elevation in order to determine the evolution of the system. Results show that most significant variations occurred in the southernmost sector of the system, the free end of Sancti Petri sandspit, affected mainly by erosion-accretion processes related to winter storm waves and to Levante winds.

[es] Los sistemas costeros están relacionados con numerosas actividades económicas debido a su atractivo turístico y a que en ellos se concentra la mayor parte de la población. Estos sistemas se caracterizan por una naturaleza cambiante dependiente de diversos factores, y existe un creciente interés en su evolución. En este trabajo se realiza una evaluación de los cambios experimentados por la Punta del Boquerón (San Fernando, Cádiz), un importante sistema de playa y dunas de diversa tipología, entre los años 2008, 2013 y 2015. Para este objetivo se ha hecho uso de fotografías aéreas y herramientas SIG, que han permitido un análisis de la línea de costa y de la altura de las dunas para estudiar la evolución del sistema. Como resultado se ha obtenido que la mayor variación en la zona se produce en la zona sur, el extremo libre de la flecha de Sancti Petri, afectado principalmente por procesos de erosión acreción asociados tanto al oleaje de los temporales invernales como a los vientos de Levante.
[en] In this paper we will present some reflections on the following issues cross-border cooperation in the cases of Gibraltar and the United Kingdom. Northern Morocco. The area of the Strait of Gibraltar is a place of strategic, political and economic importance. and cultural of first order from any point of view; this area is in addition essential for Spain, for a variety of reasons. In particular, for Spanish foreign policy, the Strait of Gibraltar area concentrates a series of of assumptions of controversies and territorial claims, and of answered borders. These are the cases of Gibraltar, Ceuta and Melilla, where three States (Spain, United Kingdom and Morocco) are involved, and Gibraltar, a British Overseas Territory. in the process of decolonization.

[es] En la presente Ponencia expondremos algunas reflexiones sobre las problemáticas de cooperación transfronteriza que plantean los casos de Gibraltar y del Norte de Marruecos. El área del Estrecho de Gibraltar constituye un lugar de importancia estratégica, política y cultural de primer orden desde cualquier punto de vista; esta área es además esencial para España, por muy diversas razones. En particular, para la política exterior española, la zona del Estrecho concentra una serie de supuestos de controversias y reclamaciones territoriales, y de fronteras contestadas. Se trata de los casos de Gibraltar, Ceuta y Melilla, donde se encuentran involucrados tres Estados (España, Reino Unido y Marruecos), y Gibraltar, territorio de ultramar británico en proceso de descolonización.
[en] This text seeks to demonstrate the substantial role of mapping in cultural management, despite the complexity of its application in the cultural field. UNESCO recognises cultural mapping as a crucial tool and technique to preserve tangible and intangible cultural elements. The text also examines the role Geographic Information Systems and the Internet play in cultural mapping as a tool for analysis and the dissemination of the different elements that make up this sector. A major number of national and international cases of the creation and dissemination of cultural mapping for planning and managing cultural policies are presented throughout the text. In short, by examining the state of affairs, the text points out new uses for mapping in cultural projects and research, in addition to justifying the use of maps as a basic work tool.

[es] Con este texto se intenta demostrar el papel sustancial de la cartografía en la gestión cultural a pesar de la complejidad que su aplicación tiene en el ámbito cultural. La UNESCO reconoce a la cartografía cultural (cultural mapping) como una herramienta y técnica cruciales para preservar los elementos culturales tangibles e intangibles. También se analiza el rol que cumplen los Sistemas de Información Geográfica e internet en la cartografía cultural como herramienta de análisis y difusión de los diferentes elementos que conforman este sector. A lo largo del texto se estudian un número importantes de casos nacionales e internacionales de creación y difusión de cartografía cultural para la planificación y gestión de las políticas culturales. En resumen el texto pone de relieve, a través del examen del estado de la cuestión, los nuevos usos cartográficos en las investigaciones y proyectos culturales además de justificar la utilización de los mapas como herramienta básica de trabajo.
[en] A reflexion is presented, based on the Freiburg Declaration, regarding the rights and liberties related to the possibilities for public access and participation in the world of culture.

[es] Se presenta una reflexión, tomando como base la Declaración de Friburgo, a propósito de los derechos y libertades tocantes a las posibilidades de acceso y particip ación de la ciudadanía en el mundo de la cultura.
[en] The challenge to and crisis in the consensual culture of the Spanish Transition serve as the introduction to the author's evaluation of movements as influential as the 11-M or "anti-war" movement and subsequent examination of the genesis and impact of the 15-M movement.

[es] El cuestionamiento y la entrada en crisis de la llamada Cultura consensual de la Transición sirve de preámbulo al autor del artículo para adentrarse en la valoración de movimientos tan significativos como el 11-M o el "no a la guerra", para terminar interesándose por la génesis y la impronta del movimiento del 15-M.
[en] Today it is difficult to attract young people to reading. The number of stimuli that new generations are subjected to with social networks makes it extremely difficult to train readers. However, the use of dynamic methodologies and the programming of attractive activities for students can be of great help. In this sense, the objective of this work is to present a didactic proposal for the training of readers through the Harry Potter saga, which is widely received by young readers around the world. In addition to analyzing the conditions that make this saga so successful among the youth population, emphasis will be placed on how to carry out adequate reading training and a didactic proposal about Harry Potter will be included in the Primary Education classroom.

[es] En la sociedad actual resulta complejo atraer a los más jóvenes hacia la lectura. La cantidad de estímulos a los que están sometidas las nuevas generaciones con las redes sociales dificultan enormemente la formación de lectores. Sin embargo, el uso de metodologías dinámicas y la programación de actividades atractivas para el alumnado puede resultar de gran ayuda. En este sentido, el objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta didáctica para la formación de lectores mediante la saga Harry Potter, que cuenta con una gran acogida entre los lectores jóvenes de todo el mundo. Además de analizar los condicionantes que hacen que esta saga haya tenido tanto éxito entre la población juvenil, se hará hincapié en cómo realizar una adecuada formación lectora y se incluirá una propuesta didáctica sobre Harry Potter en el aula de Educación Primaria.
[en] We introduce a reflection about the role played on the political-ideological practices by Figurative Representations of societies without writing. We analysed how and why many interpretations about these objects they are as they are. We warned about his importance in the configuration of norms and stereotypes. We insist in the absence of material evidence that support many of the inferences and speculative proposals.

[es] Se reflexiona sobre el papel que las Representaciones Figurativas juegan en las prácticas político-ideológicas de las sociedades ágrafas. Se analiza el cómo y el por qué de muchas de las interpretaciones realizadas sobre estos objetos. Se advierte de su importancia en la configuración de norma y estereotipos. Se insiste en la ausencia, en muchas ocasiones, de indicadores materiales donde sustentar las propuestas.
[en] Songs offer interesting text materials to be studied from a feminist point of view. Although concerned with fictional or imaginary worlds, the ideologies that underlie songs can contribute to the naturalization of inequality, discrimination, harmful relations between men and women, and ultimately gender violence. This article presents a feminist critical discourse analysis (FCDA) of two songs, 'El preso n°9' and 'Toda' (Malú), with the aim of unveiling gender ideologies, in particular those that may support sexism and gender violence. The analysis carried out shows that these ideologies seem to be enacted in the songs studied through linguistic choices linked to evaluative lexis, semantic contrasts, transitivity, conceptual metaphors etc.

[es] Las canciones constituyen un material de gran interés para los estudios textuales feministas. Aunque se trate de mundos ficticios o imaginarios, conviene que las ideologías subyacentes se analicen desde un punto de vista crítico ya que pueden contribuir a normalizar las relaciones nocivas entre hombres y mujeres y, en última instancia, la violencia de género. En este artículo se lleva a cabo un análisis crítico del discurso con perspectiva feminista (ACDF) de dos canciones que han gozado de gran fama, 'El preso n°9' y 'Toda' (Malú), en el que prestamos especial atención a las ideologías de género que estas transmiten, en particular a aquellas relacionadas con el sexismo y la violencia de género. Los resultados obtenidos apuntan a que estas canciones muestran dichas ideologías por medio de elecciones lingüísticas ligadas a las elecciones léxicas y sus connotaciones, los contrastes semánticos, la modalidad, la transitividad, las metáforas conceptuales etc.
[en] This paper addresses some visual representations of the martyrs of the Liwa Fatemiyoun (LF) as a central icon of the Iranian revolutionary aesthetics in the current context. Analyzing a sample of six visual texts from the official LF Telegramaccount, following the methodology of Norman Fairclough ́s model, the text argues that the idea of LF Afghan martyrdom has become a useful narrative to promote not just a romantic figure of the "ideal Afghan citizen" in Iran, but also to maintain arevolutionary imaginary with which the Islamic Republic justifies its political activity in the Arab world through the idea of "sacred defense

[es] El argumento central de este texto defiende que la representación visual de los combatientes de la Liwa Fatemiyoun (LF) como mártires del Estado iraní es una forma de mantener vigente el imaginario revolucionario de 1979 en el contexto actual. Analizando una muestra de seis textos visuales de la cuenta oficial de Telegram de la LF, siguiendo el modelo de Norman Fairclough, el texto defiende que la idea del martirio afgano de la LF se ha convertido en una narrativa útil para promover no sólo una idea romántica del "ciudadano afgano ideal" en Irán, sino también para mantener funcionando un imaginario revolucionario con el que la República Islámica de Irán justifica su actividad política en el mundo árabe mediante la idea de la "defensa sagrada".
[en] We analyze a controversial text of De rerum natura (DRN) by Lucretius (V, 1161-1240). In it he wonders how the idea of God arose among the primitives by offering two etiologies: A legitimate one (vv. 1169-1182), which states that it was through religious apparitions in dreams. And another not legitimate, the astral religiosity (1183-1240). The disqualification of this has been generalized by many editors throughout the text. We will not argue esoterically, or Freudian, or philosophically, we only record the autonomy of the first etiology through syntax of the text and the use of epicurean sources including the Herculaneum papyri

[es] Analizamos un texto controvertido del De rerum natura (DRN) de Lucrecio (V, 1161-1240). En él se pregunta cómo surgió la idea de dios entre los primitivos ofreciéndose dos etiologías: Una legítima (vv. 1169-1182), que afirma que fue a través de las apariciones religiosas en sueños. Y otra no legítima, la religiosidad astral (1183-1240); la descalificación de ésta la han generalizado muchos editores a todo el texto. No argumentaremos de forma esotérica, ni freudiana, ni filosófica, sólo registramos la autonomía de la primera etiología mediante la sintaxis del texto y la utilización de las fuentes epicúreas, incluidos los papiros de Herculano.
[en] On the occasion of the Bicentennial of the Isidoro Máiquez's death, which was fulfilled in March 2020, this paper intends to review one of the aspects that compose the polyhedral figure of the Spanish actor. Located his life between the Old Regime and the new bourgeois society that emerged after the French Revolution, he had to live changing times that profoundly affected the Spain of its time. Considered the first modern actor in the Spanish stage, which breaks up with tradition and studies with the best of the moment, Máiquez renovated the theater with new habits and customs, introducing new repertoires and forms of performance. But his figure transcended the stage and became a symbol for freedom fighters who, throughout the 19th and early 20th centuries, were raised when circumstances required it. In this way, the myth of Máiquez grew and acquired a new role.

[es] Con motivo del bicentenario del fallecimiento de Isidoro Máiquez, que se cumplió en marzo de 2020, este artículo se propone revisar uno de los aspectos que componen la poliédrica figura del actor español. Situada su vida entre el Antiguo Régimen y la nueva sociedad burguesa surgida tras la Revolución Francesa, le tocó vivir unos tiempos de cambio que afectaron profundamente a la España de su época. Considerado el primer actor moderno de la escena española, que rompe con la tradición y estudia con los mejores del momento, Máiquez renovó el teatro con nuevos usos y costumbres, introduciendo nuevos repertorios y formas de interpretación. Pero su figura trascendió a los escenarios y llegó a convertirse en un símbolo para los luchadores por la libertad que, a lo largo del siglo XIX y principios del XX, fue enarbolado cuando las circunstancias lo requirieron. De esta forma, el mito de Máiquez se acrecentó y adquirió un nuevo protagonismo.