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[en] The present Doctoral Thesis was proposed with the aim of investigating different alternatives for the valorization of the residue coming from greenhouse agriculture, which is especially abundant in the Mediterranean area of Spain. For this purpose, the research has been structured in four chapters, which have been focused on the specific objectives of the Doctoral Thesis: to characterize the waste and to study its properties for its use as fuel, to study the improvement in the properties of the waste by means of torrefaction and washing processes, to use the waste as a biosorbent for the elimination of cobalt present in aqueous media and to synthesize a liquid fuel by means of pyrolysis of the waste and its mixtures with plastic in different proportions. In conclusion, it has been demonstrated that the residual material from the greenhouse cultivation can be used for different applications, such as biosorption of heavy metals present in wastewater or the obtaining of a bio-oil that can be used as an alternative fuel.

[es] La presente Tesis Doctoral se plantea con el fin de proponer distintas alternativas de valorización del residuo proveniente de la agricultura de invernadero, que es especialmente abundante en el área mediterránea de España. Para ello, la investigación se ha estructurado en cuatro capítulos, que se han centrado en los objetivos específicos de la Tesis Doctoral: caracterizar el residuo y estudiar sus propiedades para su empleo como combustible, estudiar la mejora en las propiedades del residuo mediante procesos de torrefacción y lavado, utilizar el residuo como biosorbente para la eliminación de cobalto presente en medios acuosos y sintetizar un combustible líquido mediante pirólisis del residuo y sus mezclas con plástico en distintas proporciones. Se puede concluir que, en esta investigación, se ha demostrado que el material residual proveniente del cultivo en invernadero puede ser valorizado para su empleo en distintas aplicaciones, como son su uso como biosorbente de metales pesados presentes en aguas residuales o la obtención de un bio-aceite que puede ser utilizado como combustible alternativo.
[en] This Project is about a Teaching unit, which is oriented to the course of 1st of Bachillerato of Biology-Geology, in order to teach the lesson Sexual reproduction of the Plants. This Unit is based on a type of education far from the traditional one, and is focused on the constructivism and the situation or interest of the students. At the same time, we prioritize the acquirement of objectives and competences, as well as the accomplishment of activities where the students can participate, as lab or field activities, so they can interact with the natural environment. On the other way, the Evaluation plays an important role in this Unit, including the evaluation of the teaching task, and changing the final exam by the continuous assessment by a portfolio with their self-reflection and the teacher's feedback

[es] Este trabajo trata acerca de una Unidad Didáctica, orientada para 1° de Bachillerato y para la especialidad de Biología-Geología, y a la enseñanza de la Reproducción Sexual de las plantas. Dicha unidad se apoya en una educación alejada de la tradicional, basada en el constructivismo y centrándose en la situación e interés del alumnado. A su vez, se priorizará el desarrollo de objetivos y la adquisición de unas competencias clave, así como actividades con participación del alumnado, como son las actividades de laboratorio y salidas de campo, permitiéndoles interactuar con el medio natural. Por otra parte, la Evaluación adquiere un elevado protagonismo en este proyecto, incluyendo la evaluación de la actuación del profesorado y sustituyendo el examen final por el seguimiento continuo de la actividad del alumno/a por medio de un portfolio, incluyendo su reflexión propia, así como un feedback por parte del profesor/a.
[en] This article focuses on the presence of Spanish ceramics –from the González House in Seville and Ruiz de Luna of Talavera de la Reina– in the decoration of the Cervantes House of the Royal College of Spain in Bologna, through unpublished documentation and preserved works.

[es] El presente artículo se centra en la presencia de cerámica española –procedente de la Casa González de Sevilla y de Ruiz de Luna de Talavera de la Reina– para la decoración de la Casa Cervantes del Real Colegio de España en Bolonia, a través de documentación inédita y de las obras conservadas.
[en] This new educational undertaking, derived in turn from the unique pandemic scenario, required a paradigm shift and with it the appearance of new concepts. In an underlying way, this irruption and the emergence of this new educational context, favored the reflection and the necessary projection of the personal character of the actors of the new virtual community, which is essential for the participation and motivation of the students, as well as for the satisfaction of the fulfilled duty of the teacher. In this context, it is necessary to rethink the forms of communication that we habitually use. It is about adjusting synchronous and asynchronous communication tools from Open Educational Resources (OER) under the new experience. In order to recognize and select the best resources and reduce the excess of strategies and tools, the different OERs were evaluated considering their free nature, ease of operation, interactivity, compatibility, as well as their contribution in terms of communication and social presence.

[es] Este nuevo emprendimiento educativo, derivado a su vez del singular escenario pandémico, precisó de un cambio de paradigma y con ello la aparición de nuevos conceptos. De manera subyacente, esta irrupción y el surgimiento de este nuevo contexto educativo, favoreció la reflexión y la proyección necesaria del carácter personal de los actores de la nueva comunidad virtual, lo que resulta indispensable para la participación y motivación de los estudiantes, así como para la satisfacción del deber cumplido del docente. En este contexto, es necesario replantear las formas de comunicación que habitualmente empleamos. Se trata de ajustar bajo la nueva experiencia herramientas de comunicación síncrona y asíncrona a partir de los Recursos Educativos Abiertos (REA). Con la finalidad de reconocer y seleccionar los mejores recursos y reducir el exceso de estrategias y herramientas, se sometieron a evaluación los diferentes REA considerando su gratuidad, facilidad de operación, interactividad, compatibilidad, así como su contribución en términos de comunicación y presencia social.
[en] Leaving one's parental home is a significant moment in life. It is usually noted as one of the most important milestones in the passage to adulthood. Furthermore, these first changes of residence are fundamental in the study of residential mobility and the configuration of urban spaces. For decades, it has been observed that life trajectories among young people in developed countries are less linear, less standardized and contain more re- entries to parental homes than ever before. Until recently, these transitions were more traditional in the Spanish context compared to those of other European countries. This is linked to a large extent to an older average age in the formation of new couples and to access to homeownership in Spain in comparison to the central and north European context. The recent economic crisis, exacerbated in our country by the burst of the housing bubble, suddenly altered the context in which young people leave their parental homes. As a result, it is a seminal time to analyze how young Spaniards leave their parents' houses, how their mobility trajectories are perpetuated or altered, and how they experience and make sense of these phenomena. This research attempts to shed light on the ways in which recent changes in the economic context have affected discourses on residential independence among young people. Therefore, the analysis is focused on transformations within this set of discourses and the associated imaginaries.

[es] La emancipación residencial es un momento clave en el curso vital; suele señalarse como uno de los hitos más importantes en el paso a la vida adulta. Pero también estos primeros cambios de vivienda, son fundamentales en el estudio de movilidad residencial y la configuración de los espacios urbanos. Desde hace décadas, en los países avanzados se observa que las trayectorias juveniles son menos lineales, menos estandarizadas y con mayores idas y vueltas al hogar familiar. Hasta hace poco, en España, estas transiciones eran algo más tradicionales que las de otros países europeos, vinculada en mayor medida a la formación de la pareja y a la propiedad de la vivienda con una edad media más tardía que en el centro y norte de Europa. La reciente crisis económica, que en nuestro país se acrecentó con el estallido de la burbuja inmobiliaria, alteró súbitamente el contexto en que los jóvenes se emancipan. Se trata de un momento idóneo para analizar la emancipación residencial de los jóvenes españoles, la continuidad y cambio de las pautas de emancipación y cómo ellos lo viven e interpretan. Esta investigación intenta arrojar luz sobre cómo las transformaciones en el contexto económico reciente han afectado a los discursos sobre emancipación residencial de los jóvenes. Por ello centramos el análisis en los cambios acontecidos en el sistema de discursos de los jóvenes y los imaginarios asociados.
[en] The aim of this paper is to understand the reasons for the mass abandonment of the educational process among immigrants in Spain, especially regarding access to college. We analyse the influence of the different elements of the opportunity structure for immigrants in the educational process, with reference to the province of Almería. A total of 150 surveys were conducted with a intentional sampling of foreigners enrolled in schools in the province of Almería. The results showed that the entry of immigrants to the cycles of higher education is limited by financial factors, family and educational programs developed in schools, generally assimilationist.

[es] El objetivo de este artículo es conocer los motivos que explican el masivo abandono del proceso educativo de los inmigrantes en España, especialmente en el acceso a la Universidad. Se analiza la influencia que tienen los diferentes elementos que componen la estructura de oportunidades de los inmigrantes en el proceso educativo, tomando como referencia la provincia de Almería. Se realizaron 150 encuestas con un muestreo intencional a extranjeros matriculados en los centros educativos de la provincia de Almería. Los resultados muestran que la entrada de los inmigrados a los ciclos educativos superiores se encuentra limitada por factores financieros familiares y por los programas educativos desarrollados en los centros, generalmente asimilacionistas.
[en] This article theoretically frames the issue of obstetric violence as epistemic injustice, drawing heavily from feminist phenomenological philosophy, within the general framework of narrative bioethics and the fight for sexual- reproductive rights. The first section deals with the concept of obstetric violence, emphasizing Latin America's pioneering role in its coinage and recognition, as well as its empirical-hermeneutical applications. In the second section, consideration is given to how the concept of obstetric violence has been analyzed through the lens of epistemic injustice (in its two versions: testimonial and hermeneutic), which has signified major progress in its systemic understanding and its biopolitical nature. The article's conclusions highlight the full empirical-theoretical relevance of the term, as a thick philosophical concept, despite existing tensions between the biosanitary (especially medical) sector and citizen demands

[es] Este artículo aborda en términos teóricos la cuestión de la violencia obstétrica como injusticia epistémica, con especial énfasis en las perspectivas que propone la filosofía fenomenológica feminista, desde el encuadre general de la bioética narrativa y la lucha por los derechos sexo-reproductivos. En la primera parte, se aborda el concepto de violencia obstétrica, enfatizando el carácter pionero de América Latina en su acuñe y reconocimiento, así como en su aplicación empírico-hermenéutica. En la segunda parte, se examina cómo el concepto de violencia obstétrica ha sido analizado a través del prisma de la injusticia epistémica (en sus dos versiones: testimonial y hermenéutica), lo que ha supuesto un avance significativo en su comprensión sistémica y en su carácter biopolítico. El artículo concluye sobre la plena pertinencia empírico-teórica del término, en tanto concepto filosófico denso, pese a la controversia existente entre la clase biosanitaria (especialmente médica) y la reclamación ciudadana
[en] This book presents a diversity of resources and materials that can be used for teaching and learning mathematics in Primary and Secondary Education as well as some activities to do with them. At the same time, we reflect on the role of resources and materials in the classroom, we propose criteria to classify them and we address the task design issue.

[es] Este libro presenta diversidad de recursos y materiales útiles para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en niveles de Educación Primaria y Secundaria y posibles tareas a realizar con los mismos. Al mismo tiempo se hace una reflexión sobre el papel de los recursos y materiales en el aula, se proponen criterios de clasificación para los mismos y se aborda la problemática del diseño de tareas.
[en] The main objective of this article is to analyze the figure of Diego de Peñalosa y Mendoza and his legacy. Born in Ceuta at a very young age, he chose military life, becoming governor of Veracruz and Havana in the 18th century. After his death he created a pious work for the benefit of his family, being in charge of the Royal and Holy House of Mercy of Ceuta. Through archival documentation it has been possible to reconstruct the unpublished life of this character following a traditional historical analysis methodology.

[es] El objetivo principal de este artículo es analizar la figura del maestre de campo Diego de Peñalosa y Mendoza y su legado. Nacido en Ceuta desde muy joven se decantó por la vida militar, llegando a ser gobernador de Veracruz y de La Habana en el siglo XVIII.Tras su muerte creó una obra pía en beneficio de su familia estando al cuidado de la Santa y Real Casa de la Misericordia de Ceuta. A través de la documentación de archivo se ha podido reconstruir la vida inédita de este personaje siguiendo una metodología de análisis histórico tradicional.
[en] Auditions, competitions, or different modalities of public performance usually generate anxiety. Although there is research focused on the study of stage fright in musicians of different levels, there is still little research focused on presenting intervention programs to reduce music performance anxiety. The main objective of this article is to present a pilot intervention program to work on music performance anxiety carried out in 2022 with students of the Professional Conservatory of Music Juan Vázquez (Badajoz). The intervention program consisted of two differentiated spaces: the individualized counseling space and the group workshop. The results obtained show the need to generate times and spaces for emotional work within musical training.

[es] Las audiciones, los concursos o distintas modalidades de interpretación en público suelen generar ansiedad. Aunque hay investigaciones, cuyo foco es el estudio de la ansiedad escénica en músicos de distinto nivel, aún son pocas las investigaciones que se centran en presentar programas de intervención publicados para reducir la ansiedad escénica. El objetivo principal de este artículo es dar a conocer un programa de intervención piloto para trabajar la ansiedad escénica realizado en 2022 con estudiantes del Conservatorio Profesional de Música Juan Vázquez (Badajoz). El programa de intervención estaba formado por dos espacios diferenciados: el espacio de asesoramiento individualizado y el taller grupal. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de generar tiempos y espacios para el trabajo emocional dentro de la formación musical, especialmente de cara a la interpretación en público.
[en] Two methods for the extraction and determination of B-complex vitamins in Cuban Arthrospira maxima samples are described. High performance liquid chromatography was employed using a column of octadecylsilane and mobile phase containing metanol-agua-0.1M, orthofosforic acid (20:79.5:0.5) were used in the analysis of cyanocobalamine and (30:69.5:0.5) for the remaining vitamins. 5 mM sodium hexanosulfonate was used as ion pair. Flow rates were set at 1 mL/min and 0.8 mL/min and injection volumes at 20 and 100 ?L. Vitamin determinations at 362 and 270 nm using a diode array detector produced good results. High detection values for B-complex vitamins in Cuban Arthrospira maxima were obtained.

[es] Se diseñan dos métodos para la extracción de las vitaminas del complejo B en muestras de Arthrospira maxima cubana. Para la determinación, se emplea un sistema HPLC formado por una columna de octadecilsilano y fases móviles de metanol - agua - ácido fosfórico 0.1 mol/L (20:79.5:0.5) para el análisis de la cianocobalamina y (30:69.5:0.5) para el resto de las vitaminas, empleando hexanosulfonato sódico 5 mM en ambos casos. Las velocidades de flujo son de 1 y 0.8 mL/min respectivamente. La determinación se realiza a 362 y 270 nm. Se observó que la Arthrospira maxima cultivada en Cuba constituye una rica fuente de vitaminas del grupo B presentando un contenido promedio de 3.1 mg/10g de tiamina, 4.0 mg/10g de riboflavina, 9.0 mg/10g de piridoxina, 0.29 mg/10g de cianocobalamina, 21 mg/10g de ácido nicotínico y 26 mg/10g de nicotinamida.
[en] This project consists in the creation of a semi-autobiographical 2D animated cartoon short film. It contains a collection of daily life stories of me and my friends, narrated in a humoristic and even hilarious and absurd way, with the purpose of connecting with a teen-young adult audience.

[es] Este proyecto se basa en la creación de un proyecto audiovisual semi-autobiográfico en forma de cortometraje de animación 2D en estilo cartoon. En él se narran una serie de anécdotas cortas de la vida cotidiana mías y de mis amigos desde un punto de vista humorístico e incluso absurdo, con la intención de conectar con un público adolescente-joven adulto.
[en] Focusing on the relation between Education in general and Citizenship Education in particular some key questions come to the surface: Which kind of knowledge, skills and attitudes must be promoted? How can we avoid a dualistic approach? How can we establish bridges between reason and emotion, personal and social development? Are cooperative learning in the classroom and a multi - minded school policy strong pillars to build the bridge over trouble water? Once the conceptual background is established, we'll present an enquiry conducted with a group of BA students who have been asked what are their ideas regarding work, character, interpersonal relations, values and mindsets. This will help us to recommend a number of pedagogical ideas to encourage students' active citizenship in a global world.

[es] Centrándose en la relación entre la educación en general y la educación para la ciudadanía, en particular, salen a la superficie algunas preguntas clave: ¿Qué tipo de conocimientos, habilidades y actitudes deben promoverse? ¿Cómo podemos evitar un enfoque dualista? ¿Cómo podemos establecer puentes entre la razón y la emoción, el desarrollo personal y social? Es el aprendizaje cooperativo en el aula y un multi-fuertes pilares de política escolar de mentalidad para construir el puente sobre problemas de agua? Una vez establecida la base conceptual, vamos a presentar una investigación efectuada con un grupo de estudiantes of BA que se les ha pedido cuáles son sus ideas sobre el trabajo, carácter, relaciones interpersonales, valores y formas de pensar. Esto nos ayudará a recomendar una serie de ideas pedagógicas para fomentar la ciudadanía activa de los estudiantes en un mundo global.
[en] This Ph.D. thesis is based on the start-up and operation of aerobic granular sludge (AGS) bioreactors for treating urban wastewater to contribute the expansion of acknowledge about the most effective way to cultivate and operate granular sludge under different thermal conditions using activated sludge as inoculums of wastewater treatment plants located on Polar Arctic Circle and of Mediterranean region. In this Ph.D. thesis had been described the challenges achieved in terms of stable granulation using diverse inoculum and at different temperatures in order to determine the best experimental approach for achieving stable granulation in different latitudes over the world from Polar regions (7°C) until tropical regions (28°C) at full-scale wastewater treatment plant (WWTP). Three bioreactors were operated in a sequential batch mode feeding with synthetic medium simulating high-organic loading urban wastewater, which were operated with hydraulic retention time of 6.0 to 7.5 h. The temperatures studied were 8°C simulating northern latitudes, 15°C simulating mild temperature environments, and 26°C simulating warmer places such as tropical habitats. The activated sludges were taken from the WWTP located in Rovaniemi (Lapland, Finland) and in Granada (Andalusia, Spain). The analyses were classified as: physico-chemical performance and microbial ecology dynamics.

[es] Esta tesis de doctorado se basó en la puesta en marcha y operación de biorreactores aeróbicos de fango granular para el tratamiento de aguas residuales urbanas con el objetivo de contribuir a la expansión del conocimiento sobre la forma más efectiva de cultivar y operar la tecnología de fango granular en diferentes condiciones térmicas utilizando como inóculo fango activo de plantas de tratamiento de aguas residuales ubicadas en el Círculo Polar Ártico y en la región mediterránea. En esta tesis se describieron los desafíos alcanzados en términos de granulación estable utilizando diversos inóculos y a diferentes temperaturas para determinar el mejor enfoque experimental para lograr la granulación estable en diferentes latitudes del mundo, desde regiones polares (7 ° C) hasta regiones tropicales (28 ° C) en estaciones depuradoras a escala real. Tres biorreactores fueron operados en reactores secuenciales discontinuos que se alimentaban con medios sintéticos que simulaban aguas residuales urbanas de alta carga orgánica, los cuales operaban con un tiempo de retención hidráulico de 7,5 a 6 h. Las temperaturas estudiadas fueron 8° C simulando latitudes del norte, 15° C simulando ambientes de temperatura templada y 26 ° C simulando lugares más cálidos como los hábitats tropicales. El fango activo fue tomado de una estación depuradora ubicada en Rovaniemi (Laponia, Finlandia) y otra en Granada (Andalucía, España). Los análisis se clasificaron en: rendimiento físico-químico y dinámica de la ecología microbiana.