BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Tutorship is paramount for the educational process of every student. This document will focus on the tutoring provided in the Region of Cantabria to the associate degree students from different points of view: tutor, advisor and pupil. The research has been done analyzing the categories described below. On one hand, tutor qualities: educational background and capabilities for his role, experience as a teacher, and the degree of satisfaction obtained when performing her tasks, as well as the parameters used for their selection. Secondly, the document analyses tutoring practice wise: the design and usability of the methodology applied, its alignment with the objectives and student needs, and also the degree of involvement of the families and relatives along this process. Lastly, there is a description of how these tutorships are valued from student and tutor perspectives. After analyzing the output of this analysis, a set of improvement proposals are given.

[es] RESUMEN: La tutoría cumple un papel primordial en la educación y desarrollo del alumnado. En este documento se tomará como referencia la acción tutorial realizada al alumnado de formación profesional básica (FPB) en la Comunidad Autónoma de Cantabria desde diferentes puntos de vista: tutor, orientador y alumnado. La investigación se ha realizado analizando las categorías que se pasan a describir a continuación. Por un lado, las características del tutor/a: formación y capacitación para el desarrollo de sus funciones, su experiencia como docente, y el grado de satisfacción con su tarea, así como los parámetros que se utilizan para su elección. En segundo lugar, la puesta en práctica de la acción tutorial: diseño y utilización de la metodología a aplicar, su concordancia con los objetivos y necesidades del alumnado, así como la involucración de las familias en este proceso. Por último, se describe cómo son valoradas estas tutorías desde el punto de vista de los alumnos y tutores. Se concluye con unas propuestas de mejora en base al análisis de los datos obtenidos.
[en] ABSTRACT: This report includes our study of some optimization problems that arise when modeling the usual chemotherapy treatments for cancer. Gompertz-type tumor growth is considered and that the effect of the drug is proportional to the growth rate of the untreated tumor (Norton-Simon hypothesis). Also, we use classical pharmacokinetics and two pharmacodynamics: Skipper and Emax. We study optimization problems for initially fixed dosage times, and we find explicit expressions for their solutions. We show examples that contrast this theoretical study. As far as we know, these are results that have not been published previously. In addition, we present several numerical results made with MATLAB for two types of drugs used in chemotherapy: one with a long half-life (Cabazitaxel) and another with a short half-life (Temozolomide).

[es] RESUMEN: Esta memoria recoge un estudio propio de algunos problemas de optimización que surgen al modelizar los tratamientos habituales de quimioterapia para el cáncer. Se considera el crecimiento tumoral de tipo Gompertz y que el efecto del fármaco es proporcional a la tasa de crecimiento del tumor no tratado (hipótesis de Norton-Simon). Además, utilizamos la farmacocinética clásica y dos farmacodinámicas: Skipper y Emax. Estudiamos los problemas de optimización con tiempos de dosificación fijos inicialmente, y hallamos expresiones explícitas para sus soluciones. Mostramos ejemplos que contrastan el estudio teórico. Hasta donde nosotros sabemos, son resultados que no han sido publicados previamente. Además, presentamos varios resultados numéricos realizados con MATLAB para dos tipos de fármacos usados en quimioterapia: uno de vida media larga (Cabazitaxel) y otro de vida media corta (Temozolomide).
[en] ABSTRACT: Introduction: the ergogenic aids and, specifically, the protein supplements, were determined. Later, in order to elucidate the adverse health effects caused by protein supplements or hyperproteic diets, a research within the most current bibliography was carried out. Methodology: PubMed, Scopus and Web of Knowledge databases were used for an initial research, which concluded with the selection of 31 articles after using the proper inclusion and exclusion criteria. Results: hyperproteic diets are related with an increase and exacerbation of the injuries caused by acne; maintenance of glomerular filtration rate and renal function parameters; the decrease in postprandial glycaemia, blood pressure, and total and high density cholesterol levels; regarding bone metabolism, it was associated with decreased risk of fractures and was not associated with bone mineral density. Conclusions: protein supplements or hyperproteic diets within secure levels do not pose a risk to healthy individuals. The studies heterogeneity made difficult the inference of results. Clear criteria and more studies are needed.

[es] RESUMEN: Introducción: tras desarrollar qué son las ayudas ergogénicas y, en concreto, los complementos proteicos se realizó una búsqueda de la bibliografía más actual con el objetivo de dilucidar los efectos adversos en la salud provocados por el consumo de suplementos proteicos o dietas hiperproteicas. Metodología: se realizó una búsqueda inicial en las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Knowledge, que concluyó con la selección de 31 artículos después de utilizar los criterios de inclusión y exclusión oportunos. Resultados: la dieta alta en proteínas se relaciona con el aumento y exacerbación de las lesiones producidas por el acné; el mantenimiento del filtrado glomerular y de los parámetros de función renal; el descenso de la glucemia postpandrial, presión sanguínea y niveles de colesterol total y de alta densidad; respecto al metabolismo óseo, se asoció con el descenso del riesgo de fracturas y no se asoció con la densidad mineral ósea. Conclusiones: los complementos proteicos o dietas hiperproteicas dentro de los márgenes considerados seguros no suponen un riesgo para la salud de individuos sanos. La heterogeneidad de los estudios dificulta la inferencia de resultados. Es necesario establecer criterios claros y realizar más estudios.
[en] ABSTRACT: The aim of this paper is to present the results of a review of Hispanic literature about continuous improvement. A rigorous review of papers included in the Dialnet data base was conducted, combining both qualitative and quantitative methods. The main results show that continuous improvement is an important field in Hispanic output although certain topics should be delved into more deeply. General knowledge journals aimed at practitioners are those that tend to publish papers related to continuous improvement, thus highlighting the relevance of the topic for practitioners. The paper offers two main contributions. First, it is novel research not been previously done in the Hispanic context. Secondly, it clarifies and complements the conclusions drawn by international reviews according to which continuous improvement seemed to be scarcely addressed in Hispanic output.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es realizar una revisión del campo de la Mejora Continua en la literatura. Para ello se realiza una revisión rigurosa tanto con métodos cualitativos como cuantitativos a partir de los trabajos recogidos en la base de datos Dialnet. Los principales resultados muestran que la mejora continua es un campo importante en la literatura hispana, aunque debe potenciarse en ciertas temáticas. También se detectó una clara orientación divulgativa del tema resaltando así la importancia de la mejora continua para los profesionales del sector. El trabajo tiene dos aportaciones principales. En primer lugar, es un estudio novedoso que no se había realizado previamente en la literatura hispana. Y, en segundo lugar, matiza y complementa las conclusiones obtenidas por revisiones internacionales según las cuales la mejora continua parecía no estar desarrollada en la literatura hispana.
[en] This final degree project will focus on the study of the complete renewal process of the engine and its elements (coupled) installed in the ship's propulsion line. The main engine will be replaced with another similar or equivalent unit with greater efficiency and better performance in terms of power, control and compliance with environmental conditions. the change will be oriented towards the review and replacement of the components and elements required for the "axle line" and the "propulsion propeller". All the work to be done is detailed in this final degree project, including its economic cost. Through the economic comparison and the work carried out we will reach some conclusions, including opting for the most advantageous choice even though the cost is high, but it will guarantee correct and adequate operation with the certainty of avoiding major problems in the future.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado se centrará en el estudio del proceso completo de renovación del motor y sus elementos (acoplados) instalados en la línea de propulsión del buque. Se procederá a la sustitución del motor principal por otra unidad similar o equivalente de mayor eficiencia y mejores prestaciones tanto de potencia, como de control y el cumplimiento de las condiciones medioambientales. El cambio se orientará en la revisión y sustitución de los componentes y elementos que se requiera de "línea de ejes" y la "hélice de propulsión". Todos los trabajos por realizar se ven detallados en este Trabajo de Fin de Grado incluyendo el coste económico de los mismos. Mediante la comparativa económica y los trabajos desarrollados llegaremos a unas conclusiones, de estas la de optar por la elección más ventajosa aun siendo el coste elevado, pero nos garantizará un correcto y adecuado funcionamiento con la seguridad de evitar problemas mayores en el futuro.
[en] The didactic proposal presented below is carried out with the objective of improving the teaching- learning process of Physics and Chemistry for a 3° of Compulsory Secondary Education, trying to increase the scientific vocation of students, improve their skills STEM (science, technology, engineering, mathematics) and promote that they remain linked to this branch os science in subsequent courses. To get it, and coinciding with the declaration of the year 2019 as the International Year of the Periodic Table of Elements by UNESCO, several educational games are created based on this tool and connected to the contents of the current legislation for this subject.

[es] La propuesta didáctica que se presenta a continuación, se realiza con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje de física y química para un curso de 3° de Educación Secundaria Obligatoria, tratando de conseguir aumentar la vocación científica de los alumnos, mejorar sus competencias STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas) y promover que sigan ligados a esta rama de la ciencia en cursos posteriores. Para ello, y coincidiendo con la declaración del año 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos por parte de la UNESCO, se crean varios juegos didácticos basados en esta herramienta y ligados a los contenidos que marca la legislación vigente para esta asignatura.
[en] Abstract: In recent years we have witnessed the proliferation in the number of research and publications related to the new role played by the teacher in the new university established by the convergence with Europe, although we believe it is still relevant the development and presentation of papers works on certain areas of teaching that influence the rise of its quality, such as scheduling of courses, teaching resources used and consideration of student motivation in the learning process. This paper presents the views of teachers on the importance and use to attach to these three áreas with regard to their teaching profession. We consider it desirable the increase of a greater awareness on the part of teachers to improve their teaching through interdisciplinary work groups and a training curriculum focusing on curriculum development.

[es] Resumen: En los últimos años han proliferado el número de investigaciones y publicaciones relacionadas con el nuevo papel que ha de desempeñar el profesor en el nuevo contexto universitario establecido por la convergencia con Europa, aunque consideramos que sigue siendo pertinente el desarrollo y presentación de trabajos relacionados con ciertos ámbitos de la docencia que inciden en el aumento de su calidad, como son la programación de asignaturas, los recursos didácticos utilizados y la consideración de la motivación del estudiante en el proceso de aprendizaje. En este trabajo se presentan las opiniones del profesorado sobre la importancia y uso que le conceden a estos tres ámbitos con respecto a su labor docente. Consideramos conveniente incidir en una mayor concienciación por parte de los profesores por mejorar su actividad docente, a través de grupos de trabajo interdisciplinares y de una formación didáctica centrada en el desarrollo curricular.
[en] As required by the latest regulations, an inspection and maintenance plan has been drafted for ?Constitución de 1812 bridge over the Cádiz bay? (Cadiz), which defines the tasks to be performed in the different elements of the bridge during its useful life. In the part related to the inspection of the steel structure has a section dedicated to the inspection of defects or notches that can be produced in the steel deck, providing critical crack sizes above which would compromise the safety of the structure. For this, in the most stressed points of the board, the construction details more susceptible to phenomena of fatigue and appearance of fissures have been identified. Fatigue tests of these details have been performed to complete a structural integrity study to determine the fracture toughness of the material and the critical crack size. The tests were carried out on specimens obtained with the same materials (grades of steel) used in the bridge and with the same welding procedures practiced in the structure. The results show that critical crack sizes are around 12 mm, with structural details with critical crack sizes of only 6 mm.

[es] Para dar respuesta a los requerimientos de las normativas actuales se ha redactado un plan de inspección y mantenimiento para el Puente de la Constitución de 1812 sobre la Bahía de Cádiz (Cádiz) que define las tareas a realizar en los diferentes elementos del puente durante su vida útil. En el capítulo de inspección de la estructura metálica se ha incluido un apartado dedicado a la inspección de defectos o entallas que pueden producirse en el tablero metálico, aportando tamaños de fisura críticos por encima de los cuales quedaría comprometida la seguridad de la estructura. Para ello, en los puntos más solicitados del tablero se han identificado los detalles constructivos más susceptibles a fenómenos de fatiga y aparición de fisuras. Se han realizado ensayos de fatiga de estos detalles para completar un estudio de integridad estructural tendente a determinar la tenacidad a fractura del material y el tamaño de grieta crítico. Los ensayos se han realizado sobre probetas obtenidas con los mismos materiales (calidades de acero) utilizados en el puente y con los mismos procedimientos de soldeo practicados en la estructura. Los resultados obtenidos muestran que los tamaños de grieta críticos rondan los 12 mm, teniendo detalles estructurales con tamaños de grieta críticos de tan solo 6 mm.
[en] ABSTRACT : The synapsis is the most relevant and abundant structure of the vertebrate nervous system. The structural and functional concept of the synapsis is linked to two founding masters of the modern Neuroscience: Santiago Ramón y Cajal and Charles Sherrington. At the end of the XIX century, there was a strong controversy between two opposed theories on the organization of the nervous system. The Golgi's "reticular theory" stated that neuronal processes physically fused with each other as a diffuse protoplasmic network. On the other hand, Cajal (1888) formulated the "neuron theory" which interpreted neurons as morphological and functional units. Three years later, Cajal proposed the "law of dynamic polarity" which established that neurons are polarized cells. These two key concepts of Cajal provided us with the basic fundamentals for neuronal circuitry. For his part, Sherrington (1897) performed the pioneer electrophysiological experiments which support the "neuron theory", by demonstrating the conduction of the nerve impulse and the synaptic delay in the reflex arch of the spinal cord. Therefore, Cajal and Sherrington are recognized as the fathers of modern Neuroscience. This TFG provides a review of the historical background of the discovery of synapsis, as well as some of the current essential aspects of its structure, function and pathology.

[es] RESUMEN : La sinapsis es la estructura más relevante y abundante del sistema nervioso de los vertebrados. La idea estructural y funcional de la sinapsis está asociada a dos fundadores de la moderna Neurobiología: Santiago Ramón y Cajal y Charles Sherrington. A finales del siglo XIX existía una fuerte disputa entre dos teorías radicalmente opuestas sobre la organización del sistema nervioso. La "teoría reticular", defendida especialemnete por Golgi (1882), proponía que las prolongaciones neuronales se fusionaban entre sí para formar una red protoplasmática difusa. Por su parte, Cajal (1888) propuso la "teoría neuronal" que establece que las neuronas son unidades morfológicas y funcionales independientes. Tres años más tarde, Cajal formula la "ley de la polaridad dinámica" que determina que las neuronas son células funcionalmente polarizadas. Estos dos grandes principios formulados por Cajal nos han proporcionado los fundamentos básicos para comprender la organización de los circuitos neuronales. Igualmente relevantes fueron los primeros estudios electrofisiológicos realizados por Sherrington (1897) que avalaron la teoría neuronal y demostraron la conducción del impulso nervioso y la existencia del retardo sináptico en el arco reflejo de la médula espinal. Por ello, Cajal y Sherrington son considerados como los grandes maestros fundadores de la Neurociencia actual. Este TFG presenta una revisión de los antecedentes históricos del descubrimiento de la sinapsis, así como una visión actualizada de algunos aspectos de la estructura, función y patología de la sinapsis.
[en] Spinal Muscular Atrophy (SMA) is a neurodegenerative autosomal recessive disease, characterized by the degeneration of the anterior spinal horn alpha motor neurons. Loss of SMN1 gene accounts for more than 95% of the cases, being partially and differentially compensated, depending on the phenotype severity, by its homologous, the SMN2 gene. Knowing SMA is a monogenic disease has allowed the scientific community to develop numerous experimental models, both in vitro and in vivo. This cellular and animal models have improved the knowledge about disease's pathogeny, recently leading to the redefinition of its histologic markers and its new characterization as a multisystemic disease, and led the way to different therapeutic approaches. In this vein, and given the fact SMA usually presents on childhood, in the future it will be critical to start a universal screening program, now that effective therapies begin to be available. At the present, the main challenges are to differentiate between primary and secondary pathogenic events, the settlement of a clear therapeutic window for every phenotype, and the development of complementary therapies that allow practitioners to face the patient's urges along the chronic phase of the disease.

[es] La Atrofia Muscular Espinal (Spinal Muscular Atrophy, SMA) es una enfermedad neuromuscular, autosómica recesiva, caracterizada por la degeneración de las motoneuronas alfa del asta anterior de la médula espinal. Más del 95% de los casos se deben a la pérdida del gen SMN1, compensada de forma parcial y en diferente grado según la forma clínica de SMA, por su homólogo SMN2. La caracterización de la enfermedad como monogénica ha permitido desarrollar numerosos modelos experimentales, que han ampliado los conocimientos sobre la patogenia de la enfermedad y abierto diferentes aproximaciones terapéuticas. Entre otras cosas, han permitido recientemente redefinir los marcadores histológicos de la enfermedad, además de llevar a dejar de considerarla como una enfermedad específica de la motoneurona, para pasar a describirla como una enfermedad multisistémica. El momento de inicio del tratamiento es crítico, y dado que es una enfermedad de presentación típicamente infantil, la necesidad de instaurar un programa de cribado universal en un momento en el que comienzan a existir terapias efectivas disponibles, es indiscutible. Actualmente, los principales retos son la diferenciación de las alteraciones primarias y secundarias en la patogenia de la enfermedad, el establecimiento de los límites de la ventana terapéutica para todos los fenotipos, y el desarrollo de terapias combinadas que permitan enfrentarse a las necesidades de los pacientes en la fase crónica de la SMA.
[en] This thesis presents a review of the literature on the concept of ICT, gamification, motivation, etc.; and Mathematics and its learning, as well as the most recent studies on the implementation of ICT in the education system. Likewise, a didactic proposal is developed for this area, using current information and communication technologies, such as Mathigon or GeoGebra, in a hybrid way. This intervention proposal is aimed at pupils in the 2nd year of Primary Education. The proposal arises from the need to make mathematics classes a space in which children can learn content stipulated in the law in a less traditional way, thus overcoming the difficulties that have existed in this area for some time and taking into account the mathematical anxiety that many pupils currently suffer from.

[es] En el presente trabajo de fin de grado se expone una revisión de la literatura acerca del concepto de las TIC, el de gamificación, la motivación, etc; y las Matemáticas y su aprendizaje, así como de los estudios más recientes acerca de la implantación de las TIC en el sistema educativo. Asimismo, se elabora una propuesta didáctica para esta área utilizando las tecnologías de la información y comunicación actuales, como Mathigon o GeoGebra, de una manera híbrida. Esta propuesta de intervención va dirigida a alumnos y alumnas de 2.° de Educación Primaria. La propuesta surge ante la necesidad de hacer las clases de matemáticas un espacio en el que niños y niñas puedan aprender los contenidos estipulados en la ley de una forma menos tradicional, superando así las dificultades que vienen dadas en esta área desde hace tiempo y teniendo en cuenta la ansiedad matemática que sufren muchos alumnos y alumnas en la actualidad.