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[en] This paper examines the marriages of Rodrigo de Mendoza, I Marquis of Cenete, the eventful circumstances surrounding them and their consequences through a long process that began in 1492 with the prenuptial agreement prior to his marriage to Leonor de la Cerda and ended in 1594 following the conclusions of Fray Pedro de Álava concerning the legitimacy of his second marriage to María de Fonseca, nearly a century later. These events help to reconstruct the biography of one of the most unusual and controversial nobleman of his time between the Middle Ages and the Renaissance, who was in turn the eldest son of Pedro González de Mendoza, the Great Cardinal of Spain.

[es] Tratamos en este trabajo sobre los matrimonios de Rodrigo de Mendoza, primer marqués del Cenete, sus azarosas circunstancias y sus consecuencias a través de un largo proceso que se inició en 1492, mediante las capitulaciones matrimoniales por su boda con Leonor de la Cerda, y finalizó en 1594, tras las conclusiones de fray Pedro de Álava con respecto a la legitimación de su segunda unión con María de Fonseca, casi un siglo después de esta. Acontecimientos que nos sirven para ir reconstruyendo el perfil biográfico de uno de los nobles más peculiares y controvertidos de su tiempo a caballo entre el Medioevo y el Renacimiento, hijo primogénito a su vez del Gran Cardenal de España, Pedro González de Mendoza.
[en] Francisco de Goya (1746-1828) was sixty-two years old when the Peninsular War started in 1808. Up to that moment he had been appointed King's Painter and Director of the Royal Accademy of Fine Arts of San Fernando. He had also procured portrait commissions of the most notable ladies of his time. He created in these portraits an image of women to show, whereas women from the "Caprichos" personify many of the vices of the society. The tragedy of war inspired him to paint women as representation of the suffering people, a victim of violence and the cruelty of war.

[es] Francisco de Goya (1746-1828) tenía sesenta y dos años cuando se desencadenó la Guerra de la Independencia en 1808. Hasta ese momento había sido pintor del Rey, Director de Pintura de la Academia de Nobles Artes de San Fernando y había pintado a las damas más importantes de la sociedad de su tiempo. Había creado en los retratos una imagen de la mujer para ser mostrada, mientras que en los "Caprichos" las mujeres encarnan muchos de los vicios de la sociedad. La tragedia de la guerra le inspiró una imagen femenina como representación del pueblo que sufre, víctima de la violencia y también protagonista de la crueldad de la contienda.
[en] Due to the increasing use of technologies in classrooms, teaching is in the need to evolve with the help of new tools and methodologies that can adapt to the current context. In this project, μLearning has been developed, a web application for the micro-learning based on the resolution of quizzes about the contents of the subjects in the syllabus of a university course. Thus, with the development of this project, a functional application has been obtained, presented as being an innovative teaching tool, complementary to face-to-face classes. μLearning offers both teachers the possibility to validate and evaluate the knowledge achieved at their subjects, and students a way to follow the course of a subject and improve their learning outside the university.

[es] Ante el uso creciente de tecnologías en las aulas, la educación se encuentra en la necesidad de evolucionar con la ayuda de nuevas herramientas y metodologías que se adapten al contexto actual. En este proyecto se ha desarrollado μLearning, una aplicación web para el micro-aprendizaje a partir de la resolución de cuestionarios sobre los contenidos de las asignaturas de un plan de estudios universitario. Así pues, con el desarrollo de este proyecto se ha obtenido una aplicación funcional que se presenta como una herramienta docente innovadora, complementaria a las clases presenciales. μLearning ofrece a los profesores la posibilidad de validar y evaluar la interiorización de los conocimientos explicados en sus asignaturas, y a los alumnos una manera de seguir el transcurso de una asignatura y mejorar su aprendizaje más allá de la universidad.
[en] A good management of the modified components in the corrective and evolutionary development of products in the company UNIT4, is key issue for its operation. Currently each R&D team uses a different way to keep track of the changed components for each change request (CR) and it difficults its management. The goal of this project is to incorporate a new module in the application of UNIT4 ekon.SCRUM allowing to record the modified components for each CR and to manage the distributions that are made. We performed a study of the various market tools, but finally the solution involves using the proprietary tool of the company to develop the project. From the theoretical framework the application has been developed considering all the needs of the R&D team. The project has been successfully completed in schedule, offering a product that provides a number of benefits in the daily operation of UNIT4.

[es] El desarrollo y el mantenimiento correctivo y evolutivo de los proyectos informáticos, necesita de una buena gestión de los componentes modificados. Actualmente, en UNIT4, los equipos de R&D utilizan métodos diferentes para llevar el control de los componentes modificados para cada petición de cambio (CR) y esta circunstancia dificulta su gestión. El objetivo de este proyecto es incorporar un módulo nuevo en la aplicación ekon.SCRUM de UNIT4 que permita registrar los componentes modificados para cada CR resuelta y automatizar la documentación y las distribuciones realizadas. Se ha realizado un estudio de las diferentes herramientas de mercado, pero finalmente se ha decidido integrar la solución en la propia herramienta de la empresa para el desarrollo del proyecto. Desde el esquema teórico se ha desarrollado la aplicación contemplando todas las necesidades de cada equipo de R&D. Se ha completado satisfactoriamente el proyecto dentro del calendario previsto, ofreciendo un producto que aporta una serie de beneficios en el funcionamiento diario de UNIT4.
[en] Researches of the UAB have developed a new software for the identification of the features of the peptide repertoires presented by HLA class I and HLA-DR molecules to T lymphocytes. T lymphocytes recognize protein fragments (peptides) showed in the cell surface by the molecules of the major histocompatibility complex (MHC, HLA in humans). These molecules can present thousands of different peptides with some restrictions. The analysis of these peptide repertoires is essential to elucidate T cell activation in response to infections and during autoimmune diseases and cancer. With this new software, called PRBAM (Peptide Repertoire-Based Anchor Motif), a new powerful tool for the analysis of the peptide repertoires of the MHC molecules is provided. PRBAM uses a new algorithm, making it complementary to other existent programs.

[es] Un grupo de científicos de la UAB ha desarrollado un nuevo software para la identificación de las características de los repertorios peptídicos presentados por las moléculas de HLA de clase I y HLA-DR a los linfocitos T. Los linfocitos T reconocen fragmentos proteicos (péptidos) presentados en la superficie celular por las moléculas del complejo principal de histocompatibilidad (MHC, HLA en humanos). Estas moléculas pueden presentar miles de péptidos diferentes con diversas restricciones. El análisis de estos repertorios peptídicos es fundamental para dilucidar la activación de los linfocitos T generados frente a infecciones, enfermedades autoinmunes y cáncer. Con este nuevo software, denominado PRBAM (PeptideRepertoire-Based Anchor Motif), se aporta una potente herramienta al análisis de los repertorios peptídicos de las moléculas de MHC. PRBAM usa un algoritmo nuevo, lo que lo hace complementario a los programas existentes.
[en] In the Cistercian monastery of Las Huelgas de Burgos, a seated and articulated image of a bearded man holding a sword in his right hand is preserved. Its origins have been based on the tradition that considered it a wooden intermediary between the deity and the king, as an image of Saint James. In this way, it was supposedly used during the knighting liturgy for the kings of Castile. Another hypothesis considers the image as an instrument of a mod-ern tradition, based on the restoration that showed how it was actually an image of the Virgin (a thirteenth century one), altered in modern dates to transform it into the current figure. This article argues how the image, in fact, underwent a modern transformation and its traditional interpretation must be reconsidered in other interpretative directions.

[es] En el monasterio cisterciense de Las Huelgas de Burgos se conserva una imagen sedente y articulada de un hombre barbado, que porta una espada en ristre en su mano derecha. Sus orígenes se han basado en la tradición que la consideraba un intermediario de madera entre la divinidad y el rey, a través de su identificación con el Apóstol Santiago. De este modo, era supuestamente utilizada en el ceremonial de toma de armas de los reyes de Castilla, para dar la pescozada al monarca. Otra hipótesis es la que considera la imagen instrumento de una tradición moderna, basada en la restauración que demostró como en realidad se trata de una imagen de la Virgen posiblemente del siglo XIII, alterada fechas modernas para transformarla en la figura actual. En este artículo se argumenta cómo la imagen, efectivamente, sufrió una transformación moderna y su estatus tradicional debe ser reconsiderado en otras direcciones interpretativas.
[en] Integrate the breakthrough of neuroscience and the researches of how the subjects learn, is a vital need to understand the proceses of learning and the act of teaching. It become indispensable to banish certain myths and reductionism in regard to the technologies of information and comunication and incorporate a conception of the total brain and body as fundamental pieces in the learning of the subjects and its binding to knowledge, without forgetting the importance of biological conditions in such proceses.

[es] Integrar los adelantos de la neurociencia y las investigaciones de cómo aprenden los sujetos, es una necesidad vital para comprender los procesos de aprendizaje y la actividad de la enseñanza. Se vuelve imprescindible para desterrar ciertos mitos y reduccionismos con respecto a las tecnologías de la información y la comunicación e incorporar una concepción del cerebro total y del cuerpo como integrantes fundamentales en los aprendizajes de los sujetos y su vinculación con el conocimiento, sin obviar la importancia de las condiciones biológicas en dichos procesos.
[en] This paper proposes a definition of populism from the distinction made by Karl R. Popper between the concepts of open and closed society, considering globalization as a new formulation of the open society and populism as a new reaction to the closed society. Popper conceives the open society as a tolerant and pluralist one, whereas the closed society is the opposite and tends to take place as a response to the first one. For Popper, the closed society has taken various forms throughout history, including both the platonic aristocratic reaction to the Athenian democracy and the Nazi totalitarianism reaction to Weimar democracy. It is here argued that it is possible to define populism based on the three elements that characterize closed societies according to Popper: historicism, collectivism and anti-rationalism. Populism can be understood as a political ideology opposed to liberal democracy, which arises as a response to some consequences of the development of contemporary liberal democratic societies, particularly as a reaction to the phenomenon of globalization. Taking globalization as the contemporary open society, populism can thus be defined as the current closed society.

[es] Este artículo propone una definición de populismo a partir de la diferenciación hecha por Karl R. Popper entre los conceptos de sociedad abierta y sociedad cerrada, y considera la globalización como una nueva formulación de la sociedad abierta y el populismo como una nueva reacción de la sociedad cerrada. Popper concibe la sociedad abierta como aquella tolerante y pluralista, mientras que la sociedad cerrada es lo contrario y tiende a darse como respuesta a la primera. Para Popper, la sociedad cerrada ha adoptado diversas formas a lo largo de la historia, incluyendo tanto la reacción aristocrática platónica a la democracia ateniense como el totalitarismo nazi a la democracia de Weimar. Se argumenta aquí que es posible definir el populismo según los tres elementos que caracterizan a las sociedades cerradas según Popper: historicismo, colectivismo y antirracionalismo. El populismo puede entenderse como una ideología política opuesta a la democracia liberal, que surge como respuesta a algunas consecuencias del desarrollo de las sociedades demócrata liberales contemporáneas, especialmente como reacción al fenómeno de la globalización. Tomando la globalización como la sociedad abierta contemporánea, el populismo puede ser definido como la actual sociedad cerrada.
[en] The TFG starts with an introduction followed by a presentation of the context in which Niketche takes place: Mozambique and the literature of this country. Right after there is the biography of the author and her works and after that there are some notes about the reception of African literature in Spain and, more specifically, African literature in Portuguese. Then there is the translation of the extract chosen from the novel Niketche (the first pages of chapter 19) and, after that, an analysis on the translation, with emphasis on the problems found and its solutions, as well as a comparison with the translation already existing in Spanish. Finally, the conclusions of the TFG.

[es] El TFG consta de una introducción, seguida de la presentación del contexto en el que se desarrolla Niketche: Mozambique y la literatura mozambiqueña. A continuación, se presenta a la autora y a su obra y se hace un comentario sobre la recepción de la literatura africana en España y, en concreto, la lusófona. Después se presenta la traducción del extracto escogido de la novela Niketche (las primeras páginas del capítulo 19) y, posteriormente, se realiza un comentario sobre la traducción, poniendo especial énfasis en la categorización de problemas y propuestas de soluciones, así como la comparación con la traducción ya existente en castellano. Por último, se exponen las conclusiones del TFG.
[en] There is no evidence about applying this model of leadership in Public Universities. It is very useful to do a research about the different styles of leadership and the study of the constructo "authority". Two lines of research arise, one from a theorical interest and the other one from a practical application. The theorical interest is centered to validate the instrument of analysis from the transformational leadership theory in the reality of the Public Universities in Mexico. The empiric validity of the instrument in order to widen it as well as to reinforce it with quality criteria and efficacy, which it will come from the Inter-institutional Evaluation Committees from the Superior Education in Mexico (CIEES) according to the academic programs in regards of this study.

[es] No existen evidencias de la aplicación del modelo de liderazgo transformacional en universidades públicas. Resulta útil investigar las manifestaciones de los diferentes estilos de liderazgo y el estudio del constructo "autoridad". Surgen dos líneas de estudio: una de interés teórico y otra de aplicación práctica. El interés teórico se centra en validar el instrumento de análisis de la teoría de liderazgo transformacional en el contexto y la realidad de las universidades públicas en México. La validez empírica se amplía y se refuerza con criterios de calidad y eficacia, emitidos éstos por los comités interinstitucionales de evaluación de la educación superior en México (CIEES) respecto a los programas académicos objeto de estudio.
[en] Recent research highlights the significant inter-individual variability observed in both normal aging and Alzheimer's disease (AD), underscoring the urgent need to develop specific end-of-life prognosticators. This study focused on analyzing behavioral differences across age and genotype in APP23 transgenic mice and their C57BL/6 littermates. Male APP23 mice exhibited superior survival rates compared to females and non-transgenic mice, revealing age-related behavioral patterns particularly in stress coping, frailty, and cognitive impairment.The olfactory function of 3xTg-AD and NTg mice was evaluated using the Food Finding Test (FFT), which revealed the presence of early olfactory alterations in male AD mice, further exacerbated by social isolation. A comprehensive behavioral assessment revealed significant cognitive and emotional deficits in 3xTg-AD mice, with females exhibiting more pronounced symptoms than males. These findings are consistent with human data, underscoring the necessity for sex-specific therapeutic interventions. In conclusion, these findings contribute to our understanding of Alzheimer's disease pathology and suggest the potential value of olfactory testing as an early diagnostic tool.

[es] Las investigaciones recientes resaltan la considerable variabilidad interindividual observada tanto en el envejecimiento normal como en la enfermedad de Alzheimer (AD), subrayando la necesidad urgente de desarrollar predictores específicos para el final de la vida. Este estudio se centró en analizar las diferencias conductuales según la edad y el genotipo en ratones transgénicos APP23 y sus compañeros de camada C57BL/6. Los ratones machos APP23 mostraron tasas de supervivencia superiores en comparación con las hembras y los ratones no transgénicos, revelando patrones conductuales relacionados con el manejo del estrés, la fragilidad y el deterioro cognitivo que varían con la edad. Se evaluó la función olfativa de los ratones 3xTg-AD y NTg utilizando la Prueba de Búsqueda de Alimentos (FFT), lo que reveló alteraciones olfativas tempranas en los ratones machos AD, que se vieron agravadas por el aislamiento social. Una evaluación conductual exhaustiva mostró déficits cognitivos y emocionales significativos en los ratones 3xTg-AD, siendo las hembras las que presentaron síntomas más pronunciados que los machos. Estos hallazgos son consistentes con los datos de sujetos humanos, subrayando la necesidad de intervenciones terapéuticas específicas por sexo.En conclusión, estos hallazgos aportan a nuestra comprensión de la patología de la enfermedad de Alzheimer y sugieren el valor potencial de las pruebas olfativas como una herramienta diagnóstica temprana.
[en] This article is framed within a doctoral thesis that examines the continuities and ruptures of the heteropatriarchal sexual order from a feminist perspective, with a focus on the power relations that emerge in the sexual relations of feminist activists, LGTBIQ+ activists, and men in favor of equality in the southern Basque Country. The article aims to address one of the main thematic areas of the research: the level of adherence to traditional gender roles in the sexual relations of feminist people. Specifically, we want to determine whether or not the stereotyped and sexist body representations in cultural media and industries affect these people's sexuality, if there are differences based on gender and sexual choice and, finally, if the feminist ideology they share influences their assimilation or rejection of mainstream media content in some way. For this purpose, 29 in-depth interviews have been analyzed. We find that these representations have a significant influence, especially among cisexual and/or heterosexual people, in two regards: the construction of desire and models of attractiveness on the one hand, and the self-perception of one's own body and gender mandates on the other hand. However, feminism allows them to be aware and critical about such issues.

[es] Este artículo se enmarca dentro de una tesis doctoral que trata de analizar desde una perspectiva feminista las continuidades y rupturas del orden sexual heteropatriarcal analizando las relaciones de poder en las relaciones sexuales de activistas feministas y LGTBIQ+, así como de hombres a favor de la igualdad en Hego Euskal Herria. Mediante este artículo se pretende abordar uno de los principales ejes temáticos de la investigación: el nivel de adherencia a los roles de género tradicionales en las relaciones sexuales de personas feministas. Concretamente, queremos averiguar si las representaciones corporales estereotipadas y sexistas que los medios y las industrias culturales muestran afectan o no al modo en el que se desenvuelven sexualmente las personas pertenecientes a este colectivo, si existen diferencias al respecto en base al género y a la opción sexual, y, por último, si la ideología feminista que comparten influye de alguna manera en su asimilación o rechazo de los contenidos mediáticos mayoritarios. Para ello se han analizado 29 entrevistas en profundidad. Nos encontramos con que, efectivamente, estas representaciones influyen de manera bastante importante, sobre todo en personas cisexuales y/o heterosexuales, en los siguientes aspectos: la construcción del deseo y los modelos de atractivo, por un lado, y la autopercepción del propio cuerpo y las exigencias de los mandatos de género, por otro. Sin embargo, el feminismo les permite tomar conciencia y ser personas críticas al respecto.
[en] The Church has always celebrated the apostles and martyrs of Christ, who by their example strengthened the new religion. In this sense, holiness must be understood as a historical phenomenon, inserted in a very complex context, which gave the Christian religion its first foundations. In this text we aim to discuss some aspects related to the life and construction of a saint of medieval origin. São Nuno de Santa Maria became a saint through the canonical proclamation in April 2009.

[es] La Iglesia celebró, desde de siempre, a los apóstoles y a los mártires de Cristo, que por su ejemplo fortalecieron la nueva religión. En este sentido la santidad necesita ser entendida como un fenómeno histórico, inserida en un contexto bastante complejo, que concedió a la religión cristiana sus primeros aliceres. En este texto tenemos el objetivo de discutir algunos aspectos, relacionados a la vida e a la construcción de un santo de origen medieval. San Nuno de Santa María se volvió santo a través de la proclamación en abril de 2009.
[en] The challenge of promoting argumentation in a science class requires teachers to engage in critical reflection processes. This participation allows them to make sense of their conceptions on argumentation and its teaching and facilitates the implementation of methodological proposals that pursue such aim. In this research, we show how the participation of a group of teachers in a process of critical reflection on argumentation and its teaching changes their epistemic, didactic and conceptual conceptions on this competence as well as the structure and quality of their arguments.

[es] Afrontar el reto de promover la argumentación en la clase de ciencias exige implicar a los docentes en procesos de reflexión crítica. Esta participación permite dar sentido a sus concepciones sobre la argumentación y su enseñanza, y facilita la aplicación de propuestas metodológicas con esta finalidad. En esta investigación se muestra cómo la participación de un grupo de docentes en un proceso de reflexión crítica sobre la argumentación y su enseñanza genera cambios en sus concepciones sobre esta competencia y en la estructura y calidad de sus propias argumentaciones.