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[en] The upcoming Milan-Cortina 2026 Winter Olympics represents a new approach to hosting the Olympic Games as it will be the first ever to be shared by two separate cities, several hundreds of kilometres from one another. While the bidding dossier recognizes the potential impact on built heritage, from the Piazza Duomo in Milan to the Arena in Verona, it largely frames heritage issues in relation to promoting sustainability and tourism assets. In this way the dossier maintains a limited understanding of both local and especially landscape heritage meanings and values that risks reducing heritage to becoming a mere backdrop for the 2026 Olympics. This paper represents an initial investigation into the possible links between Alpine landscape heritage and mega-events, reflecting upon the possible issues that may arise in the case of the Milan-Cortina 2026 Winter Olympic Games as planned in the bidding dossier.

[es] Los próximos Juegos Olímpicos de Invierno de Milán-Cortina 2026 representan un nuevo enfoque de la organización de los Juegos Olímpicos, ya que serán los primeros en ser compartidos por dos ciudades distintas, separadas por varios cientos de kilómetros. Aunque el expediente de la candidatura reconoce el potencial impacto en el patrimonio, desde la Piazza Duomo de Milán hasta la Arena de Verona, vincula en gran medida las cuestiones patrimoniales a la promoción de la sostenibilidad y los activos turísticos. De este modo, el expediente mantiene una comprensión limitada de los significados y valores del patrimonio local y, sobre todo, del paisaje, que corre el riesgo de reducir este patrimonio a un simple telón de fondo para los Juegos Olímpicos de 2026. Este estudio constituye una investigación inicial sobre los posibles vínculos entre el patrimonio paisajístico alpino y los megaeventos, reflexionando sobre los posibles problemas que pueden surgir en el caso de los Juegos Olímpicos de Invierno de Milán-Cortina 2026, tal y como está previsto en el expediente de candidatura.
[en] Graphics Processing Units (GPUs) have proven to be a powerful accelerator for intensive numerical computations. The massive parallelism of these platforms makes it possible to achieve dramatic runtime reductions over a standard CPU in many numerical applications at a very affordable price. Moreover, several programming environments, such as NVIDIA's Compute Unified Device Architecture (CUDA) have shown a high effectiveness in the mapping of numerical algorithms to GPUs. These notes provide an introduction to the development of CUDA programs for numerical simulation using CUDA C/C++, the most popular GPU programming toolkit. An overview of CUDA programming will be illustrated through the CUDA implementation of simple numerical examples for PDEs. These CUDA implementations will be studied and run on modern GPU-based platforms.

[es] Las unidades de procesamiento gráfico (GPU) han demostrado ser un potente acelerador para cálculos numéricos intensivos. El paralelismo masivo de estas plataformas permite conseguir drásticas reducciones del tiempo de ejecución con respecto a una CPU estándar en muchas aplicaciones numéricas a un precio muy asequible. Además, varios entornos de programación, como la plataforma Compute Unified Device Architecture (CUDA) de NVIDIA, han demostrado una gran eficacia en la adaptación de algoritmos numéricos a GPU. Estas notas proporcionan una introducción al desarrollo de programas CUDA para simulación numérica utilizando CUDA C/C++, el kit de herramientas de programación para GPU más popular. Se ilustrará una visión general de la programación en CUDA a través de la implementación en CUDA de sencillos ejemplos numéricos para resolver EDPs. Estas implementaciones CUDA se estudiarán y ejecutarán en modernas plataformas basadas en GPU.
[en] Advancing inclusive education must be a commitment of the entire educational community. The fact that educational centers have distributed leadership, adequate social, human and decision-making capital and are organized around communities of professional practice makes the educational response to inclusion more effective and committed.

[es] Avanzar en la educación inclusiva debe ser un compromiso de toda la comunidad educativa. El hecho de que los centros educativos cuente con un liderazgo distribuido, un adecuado capital social, humano y decisorio y se organicen en torno a comunidades de práctica profesional favorece que la respuesta educativa a la inclusión sea más efectiva y comprometida.
[en] After Charles II of Spain's death and the beginning of the War of Spanish Succession, it seems like queen Mariana of Neuburg was virtually forgotten by the different European princes and sovereigns, especially after her exile in Bayonne in 1706. But through numerous documents held in different European archives, especially in the Geheimes Hausarchiv in Munich and The National Archives of Kew, we will see how John William of Neuburg, Elector of the Palatinate, didn't forget his sister and tried to defend her interests in the international arena since the beginning of the peace talks. In the following pages, we will analyze how Johan William of Neoburg tried to exercise all the political influence he could to secure his sister's freedom, to assure that she would be given all the money she was entitled to and that her interests would be protected and inserted in the peace treaties, turning to queen Anne I and emperor Charles VI for help and developing an interesting diplomatic strategy to achieve his goal that, in the end, didn't provide him with the outcome he desired.

[es] Tras la muerte de Carlos II y el inicio de la Guerra de Sucesión Española, parece que la reina Mariana de Neoburgo fue prácticamente olvidada por parte de los diferentes poderes europeos, especialmente tras su exilio en Bayona en 1706. Sin embargo, a través de documentos conservados en diferentes archivos europeos, principalmente del Geheimes Hausarchiv de Múnich y The National Archives de Kew, veremos cómo Juan Guillermo de Neoburgo, elector del Palatinado, no solo no se olvidó de su hermana, sino que trató de defender sus intereses en el ámbito internacional desde el comienzo de las conversaciones de paz que llevaron a la firma de los tratados de Utrecht, Rastadt y Baden. En las siguientes líneas, vamos a ver cómo Juan Guillermo de Neoburgo trató de ejercer toda su influencia política a nivel internacional para conseguir la libertad de su hermana, que le pagaran lo que le correspondía y que sus intereses fueran incluidos en los mencionados tratados de paz, reclamando para ello la ayuda de la reina Ana I y del emperador Carlos VI, desarrollando una interesante estrategia diplomática que, finalmente, no dio los resultados deseados.
[en] With the objective of improving the well-being and quality of life of people with disabilities and their families, a study was carried out in the city of Ceuta to analyze and describe the needs of this group. For that purpose, 202 families (Christian and Muslim) were interviewed; all of them members of the different NGOs that care of provide services to the disabled collective of the city. This exploratory and descriptive study adopts a methodological approach of a quantitative nature, developed through the application of a questionnaire on attitudes of families towards disability, based on the Salamanca Family Quality of Life Scale. The variables under study were Disability Perception, Support Network, Demand for Resources and Respite and Leisure. The main results of the study made it possible to detect different deficiencies in terms of accessibility, locomotion, technical resources, economic resources, leisure activities, social integration, training and work orientation, which were lower than expected. At the same time, it was possible to verify that, depending on the type of NGO that provided services, the opinions varied in all the dependent variables. On the other hand, the variables: sex of the child with a disability and the carer's employment situation do not show differences in the opinions on the variables considered.

[es] Con la finalidad de mejorar el bienestar y calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias se llevó a cabo un estudio en la ciudad de Ceuta destinado a analizar y describir las necesidades de este colectivo. Partimos de la consideración de que las familias alcanzan el nivel de calidad adecuado cuando todas sus necesidades y demandas están cubiertas, sus miembros disfrutan conjuntamente en familia, incluso persiguen y logran propósitos que son importantes para ellos. La investigación contó con los testimonios de 202 familias (57,4% cristianas y 42,6% musulmanas) pertenecientes a las diferentes asociaciones de discapacidad que prestan sus servicios en la ciudad. Este estudio de tipo exploratorio y descriptivo adopta un enfoque metodológico de carácter cuantitativo, desarrollado mediante la aplicación de un cuestionario destinado a medir las actitudes de las familias hacia la discapacidad, basado en la Escala de Calidad de Vida Familiar Salamanca. Las variables objeto de estudio fueron la Percepción de la Discapacidad, Red de Apoyo, Demanda de recursos y Respiro y Ocio. Los principales resultados del estudio permitieron detectar distintas carencias en lo relativo a necesidades de accesibilidad, locomoción, recursos técnicos, recursos económicos, actividades de ocio, integración social, formación y orientación laboral, situándose en valores inferiores a los deseables. También se pudo comprobar que las opiniones resultaban muy diferentes en función de la asociación de pertenencia y que el sexo del hijo con discapacidad y la situación laboral del cuidador no influyen en las variables consideradas.
[en] The study "Habitando la alquería. Aproximación a la vivienda rural del Valle de Lecrín tras la conquista del Reino de Granada" by María Aurora Molina examines the evolution of domestic architecture in this region during the 16th century, a key period following the Castilian conquest. It focuses on the characteristics of rural houses, construction materials, and the transformation of living spaces due to warfare and Christian resettlement after the expulsion of the Moriscos. Using historical documents such as habices and repartimiento records, the author analyzes house structures, the role of patios as organizing elements, the presence of auxiliary spaces like palacios, stables, and cellars, and the influence of socio-economic conditions on urban distribution. The research highlights the continuity of Andalusian building traditions with slight modifications after the conquest and how depopulation and territorial reorganization shaped the settlements in the Valle de Lecrín.

[es] El estudio "Habitando la alquería. Aproximación a la vivienda rural del Valle de Lecrín tras la conquista del Reino de Granada" de María Aurora Molina analiza la evolución de la arquitectura doméstica en esta región durante el siglo XVI, un periodo clave tras la conquista castellana. Se enfoca en las características de las viviendas, los materiales utilizados y la transformación del espacio habitacional debido a los conflictos bélicos y la repoblación cristiana tras la expulsión de los moriscos. Utilizando documentación histórica, como los habices y los libros de repartimiento, la autora examina la estructura de las casas, la importancia del patio como eje organizador, la presencia de estancias auxiliares como palacios, caballerizas y bodegas, así como la influencia de las condiciones socioeconómicas en la distribución del caserío. La investigación resalta la continuidad de la tradición constructiva andalusí con ligeras modificaciones tras la conquista, y cómo la despoblación y la reorganización territorial marcaron la configuración de los asentamientos en el Valle de Lecrín.
[en] In this article we intend to review the practices of pedagogical counseling. We understand that there are questions and concerns about their potential to impact on the process of institutional improvement. To achive this, we will make special emphasis on thinking about the framework that holds an advice work, from an institutional perspective. Our focus will be on the schools, on their ways of listen and say, and on the specifics forms that adopt these institutions to understand the relationships between one and others, and among all the members of a school with the different projects. We are trying to recover some items on agenda today. That are unavoidable to keep thinking about the frameworks in any type of practice linked to the institutional counselling.

[es] En este artículo nos proponemos revisitar, en el sentido de volver a mirar, las prácticas de asesoramiento pedagógico ya que entendemos que existen preguntas e interrogantes acerca de su potencial de cambio e impacto en los procesos de mejora y fortalecimiento institucional que aparecen en escena una y otra vez. Para ello haremos especial énfasis en pensar en el encuadre que sostiene un trabajo de asesoramiento desde una perspectiva institucional. Nos proponemos volver la mirada sobre una práctica que tiene pretensión de intervención, en el sentido de interrogar sentidos, abrir a nuevas preguntas y en el mismo acto que explora escenas, tramas y relaciones, permite que nos exploremos a nosotros mismos en nuestra posición de asesores .Por lo cual nuestra mirada llegará a los centros, a las modalidades de decir y hacer circular la palabra, las de escuchar, también a la dimensión simbólica de los vínculos entre unos y otros, entre todos y los proyectos, a las ideologías, los sentidos, la tarea, los propósitos. De alguna manera nos mueve la intención de recuperar los temas de agenda que hoy se presentan como ineludibles para seguir pensando los encuadres de trabajo en un tipo de práctica ligada a la intervención institucional.
[en] Achieving an e cient and sustainable energy consumption in the building sector has become one of the main challenges to be solved in this decade. In the transition towards a complete decarbonization in the use of energy, energy e ciency is positioned as a central tool to identify and avoid unnecessary consumption. Consequently, it is expected to reduce the carbon footprint as well as minimizing the risks of climate change. Thanks to sensor technology advances and the development of Arti cial Intelligence techniques, the research community has focused its e orts on the development of intelligent systems to automatically extract useful knowledge from data related to energy consumption, enabling the identi cation of the most relevant factors that help reduce energy consumption. This thesis is part of the Horizon Europe program, and focuses on the development of Arti cial Intelligence techniques to build a tool for modelling and forecasting energy consumption in buildings. More speci cally, we attempt to develop an interpretable technique that helps the expert in energy management to make decisions, being useful to reduce energy consumption in the particular case of the facilities of the University of Granada.

[es] Alcanzar un consumo eficiente y sostenible en el sector de los edificios se ha convertido en uno de los grandes retos a resolver en esta década. En el tránsito hacia una descarbonización completa en el uso de energía, la eficiencia energética se posiciona como eje central para identificar y evitar consumos innecesarios. Como consecuencia directa, se prevé reducir la huella de carbono y minimizar los riesgos del cambio climático. Gracias al reciente avance en la tecnología de monitorización y del desarrollo de técnicas de Inteligencia Artificial, la comunidad investigadora ha centrado sus esfuerzos en el desarrollo de algoritmos inteligentes para extraer de forma automática conocimiento útil procedente de datos relacionados con el consumo energético, permitiendo identificar los factores más relevantes que ayuden a reducir el consumo. Esta tesis se enmarca dentro del programa Horizonte Europa, y se centra en el desarrollo de técnicas de Inteligencia Artificial para construir una herramienta para el modelado y predicción de consumo energético en edificios. En concreto, perseguimos el desarrollo de una técnica interpretable que sirva como herramienta de ayuda en la toma de decisiones para el experto en la gestión de energía, siendo de utilidad para reducir el consumo energético en el caso particular de las instalaciones de la Universidad de Granada.
[en] Sadness found in the Diwan de Ibn al-Jatib can be attributed to two fundamental elements: elegy and complaint for the death of his close friends and beloved ones such as his wife Iqbal, as well as for the suffering caused by his political enemies, misfortunes, and positions; all these influenced very much his output in terms of the melancholy and the imbalance to be uncovered throughout many features in his behaviour.

[es] La dimensión de la tristeza hallada en el Diwan de Ibn al-Jatib se puede atribuir a dos elementos fundamentales que son la elegía y la queja. La muerte de sus allegados y seres queridos, como es el caso de su esposa Iqbal, y los problemas causados por los rivales, las desgracias, y los cargos políticos, influyeron mucho en su figura imbuyéndola de melancolía e inestabilidad que pueden, en mayor o menor grado, servir para interpretar muchos de sus comportamientos.
[en] This work includes a didactic project for the teaching and learning of "Biology and Geology" in the 1st year of ESO ("Educación Obligatoria Secundaria" in Spanish Educational System). The project we propose is made up of two independent research tasks in which one of the emerging technologies of the moment is used: Virtual Reality. The tasks develop in a transversal way curricular contents such as the composition of the Solar System, the detection and importance of biological adaptations or the scientific methodology. The purpose of this project is to generate a new didactic resource in which the use of virtual reality and an IBSE approach (Inquiry Based Science Education) enhance the development and acquisition of competencies, in general, and scientific competency, in particular.

[es] En el presente trabajo se recoge una propuesta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la Biología y Geología en el 1° curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La propuesta la conforman dos tareas de indagación independientes en las que se hace uso de una de las tecnologías emergentes del momento: la Realidad Virtual. Las tareas trabajan de manera transversal contenidos curriculares como la composición del Sistema Solar, la detección e importancia de las adaptaciones biológicas o la metodología científica. Con la realización de esta propuesta se pretende generar un nuevo recurso didáctico en el que el uso de la realidad virtual y de una metodología de enseñanza de las ciencias basada en la indagación ("IBSE", por sus siglas en inglés: Inquiry Based Science Education) potencien el desarrollo y adquisición de las competencias, en general, y de la competencia científica, en particular.
[en] The paper, like presentation of the monographic number, does an extensive current revision of the "Growth of Knowledge in Teaching" of Shulman. In this sense, contextualizes and describes some of its components. In second, analyzes in what measure can serve for (al the same as the "didactic transposition") to support the subject matter didactics as well as its implications about teacher education. Finally, it formulates a revision and limitations of the program as well as its last developments through the "scholarship of the teaching and the learning" in the higher education.

[es] El artículo, como presentación del monográfico, hace una extensa revisión actual del Programa de desarrollo del conocimiento de la enseñanza de Shulman. En este sentido contextualiza dicho enfoque y describe algunos de sus componentes. En segundo lugar, analiza en qué medida puede servir para (al igual que la "transposición didáctica") fundamentar las didácticas específicas así como sus implicaciones para la formación del profesorado especialista en un ámbito disciplinar. Por último formula una revisión y limitaciones del programa así como sus últimos desarrollos a través del "scholarship" de la enseñanza y el aprendizaje por el profesorado universitario.
[en] It has been carried out an Educational Research Project, which has been an experimental art therapy workshop. The participants have been students from six to ten years old. The experience has been focused on children fears: identification and appreciation of the differences between those fears expressed verbally in contrast to those expressed artistically. Apart from that, it has been assessed the workshop degree of validity and how this project can be introduced in the classroom in order to enable them to face their fears.

[es] Se ha llevado a cabo un proyecto de investigación educativa en forma de experiencia piloto de taller de arteterapia, en el cual han participado niños en edades comprendidas entre los seis y diez años. El taller ha estado focalizado en el tema de los miedos infantiles, su identificación, comparación con lo expresado verbalmente y la producción artística, además se ha comprobado el grado de validez del taller con respecto a la actuación contra los miedos identificados. Ha sido evaluado el grado de validez del taller y cómo este proyecto puede ser introducido en el aula.
[en] The article reports on research. It addresses the problem of audiovisual alphabetization and the development of critical thinking in adults. It deals with the television medium, as the most common and present medium in the lives of these people. It presents the research methodology based on investigation- cooperative activity processes, non-participant observation and teacher interviews. The article describes the main results obtained and offers the most relevant conclusions with regard to teacher training and the program developed. It proposes a model for action that stems from the conclusions and implications of the study.

[es] El artículo es un informe de investigación. Aborda la problemática de la alfabetización audiovisual y el desarrollo del pensamiento crítico en personas adultas. Se ocupa del medio televisión, como el más usual y presente en la vida de estas personas. Presenta la metodología de investigación en base a procesos de investigación-acción cooperativa, de observación no participante y entrevistas a profesores. Describe los principales resultados obtenidos. Ofrece las conclusiones más relevantes entorno a la formación del profesorado y relacionadas con el programa desarrollado. Propone un modelo de acción derivado de las conclusiones e implicaciones del estudio.
[en] This note presents the special issue on Experimental and Behavioral Economics. The volume includes some recent contributions from these correlated disciplines –empirical the former and theoretical the latter– and their potential contribution to the intersection of Economics with Psychology and Sociology. The project "El papel de la comparación social en las decisiones económicas bajo incertidumbre" (Junta de Andalucía, P07- SEJ-03155)" provided us with inspiration and financial support to publish this volume.

[es] Este trabajo presenta el número especial de Revista Internacional de Sociología dedicado a la Economía Experimental y del Comportamiento. El volumen se compone de una serie de trabajos tanto teóricos como empíricos ubicados en la intersección de la Economía con la Psicología y la Sociología. El proyecto "El papel de la comparación social en las decisiones económicas bajo incertidumbre" (Junta de Andalucía, P07- SEJ-03155)" nos proporcionó inspiración y financiación para publicar este volumen.