BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Over the past twenty years, research on cultural tourism has sought to find a balance between tourism development and cultural heritage conservation. However scholars have not focused on the enhancement of local cultural heritage as an asset to raise awareness of new cultural destinations and to prevent overcrowding in just a few cultural cities. After a discussion of literature on heritage tourism management, this paper presents the results of a survey on museum networks in the Marche Region of Italy. Research suggests that museum networks have an important role in promoting local cultural heritage, but that they are not yet able to exploit economies of scale, to then ensure the museums' survival and development as well as their contribution to sustainable tourism.

[es] Durante los últimos 20 años, la investigación sobre turismo cultural ha buscado encontrar un equilibrio entre el desarrollo turístico y la conservación de la herencia cultural. Sin embargo, los estudiosos no se han centrado en la mejora del patrimonio cultural local como un activo para aumentar la concienciación social sobre nuevos destinos culturales y prevenir la sobrepoblación en unas pocas ciudades. Tras una discusión de la información sobre la gestión del turismo cultural, este artículo presenta los resultados de una encuesta sobre las redes de un museo en la región Marche de Italia. El estudio sugiere que las redes del museo juegan un papel importante en la promoción del patrimonio cultural local, pero que aún no son capaces de explotar la economía a gran escala para asegurar la supervivencia y desarrollo de los museos, así como contribuir a un turismo sostenible.
[en] This article analyzes the major debates and contributions made in the field of studies and research on development and cooperation in recent decades, and the resolutions and policies that have emerged from the main international summits since de beginning of the century linked to development objectives, the financing of them and the effectiveness of official development assistance. The purpose of this study is to highlight the gap between the theoretical debates on development and cooperation agreements reached at these summits as well as the contradictions between the policies that flow from them.

[es] Este artículo pretende analizar los principales debates y aportaciones realizados en el ámbito de los estudios e investigaciones sobre el desarrollo y la cooperación en las últimas décadas, así como las resoluciones y políticas que han surgido de las principales cumbres internacionales, celebradas desde principio de siglo, relacionadas con los objetivos del desarrollo, la financiación de los mismos y la eficacia de la ayuda oficial al desarrollo. La finalidad de dicho estudio es la de resaltar la distancia existente entre los debates teóricos sobre desarrollo y cooperación y los acuerdos alcanzados en dichas cumbres, así como las contradicciones existentes entre las políticas que emanan de ellas.
[en] This paper takes side with the adoption of an International Convention to sanction the most serious attacks against the global environment, in line with the proposals of civil society and the scientific community. We analyze the behaviors that should be prohibited in this convention: ecocide —the international environmental crime that gathers the most consensus—, the spoliation of natural resources and trasnational ecological crimes. In addition, we also study the question of the judicial authority with competence to investigate and judge these crimes: and various possibilities are examined: International Court of Justice, International Criminal Court and the creation of a new International Court for the Environment

[es] Este trabajo toma postura a favor de la adopción de una Convención Internacional que castigue los atentados más graves contra el medioambiente global, en línea con las propuestas de la sociedad civil y la comunidad científica. Analizamos las conductas que deberían prohibirse en esta convención: el ecocidio —que es el delito medioambiental internacional que más consenso reúne—, el expolio de recursos naturales y los delitos ecológicos transfronterizos. Además, se estudia la cuestión de la autoridad judicial que juzgaría esos crímenes; se examinan diversas posibilidades: la Corte Penal Internacional, la Corte Internacional de Justicia y la creación de un nuevo Tribunal Internacional del Medioambiente
[en] The habit of learning in order to master a second language that formed from childhood, as the only way to reach the proposed goal, is making intensive and repetitive structural exercises and even monotonous, but perseverant and happen during the study. However, Spanish is a language so flexible and variable, this traditional method anamnestic seems that can't work well neither in teaching nor learning. We will tour the educational system in teaching second language in China so as to overcome the cultural differences, and therefore, differences educational between China and Spain.

[es] El hábito de aprendizaje en China desde la niñez, para dominar una segunda lengua, como único camino para llegar a la meta propuesta, es hacer ejercicios estructurales intensivos y repetitivos e, incluso, monótonos, pero siempre con mucha constancia y durante todo el tiempo que dura el aprendizaje. Sin embargo, en un idioma tan flexible o variable como el español parece que este método memorístico tradicional en realidad no funciona muy bien, tanto en su enseñanza como en el aprendizaje. Haremos un recorrido por el sistema educativo en la enseñanza de segundas lenguas de China con el fin de evidenciar las diferencias culturales y, por ende, educacionales entre ese país y España.
[en] Quality television in Italy can be considered as one of the most discussed themes in formal and informal situations, gaining in the last decade the place of a common topic and running the risk of becoming just a reason of complaining, rather than a serious matter concerning democracy. The approach to the question is very heterogeneous and contradictory. On one hand, quality seems to be a priority both for public and private networks. On the other, as in many other countries worldwide, children and adolescents are now one of the greatest commercial targets, since they have become powerful consumers. The question seems to be much more commercial rather than social or education oriented. This communication intends to gather some of the aspects related to quality television, starting from a short description of the Italian context and the policies to promote the concept of quality, concluding with the analysis of two different Italian programs that can be quoted as "quality television"

[es] En Italia se puede considerar que la temática Televisión de Calidad es una de las más discutidas en cuadros formales e informales, ganando en la ultima década el estatuto de tópico común y corriendo el riesgo de transformarse en sólo una razón para protestar, y no en un asunto serio relativo a la democracia. El abordaje de la cuestión es muy heterogéneo y contradictorio. Por un lado, calidad parece ser una prioridad tanto para las estaciones públicas cómo privadas. Por otro lado, como en muchos otros países a nivel global, niños y adolescentes son actualmente los mayores segmentos de mercado, porque se han transformado en consumidores poderosos. La cuestión parece ser mucho más comercial que orientada hacia la educación o la sociedad. Esta comunicación intenta agregar algunos aspectos sobre la televisión de calidad, empezando por una pequeña descripción de las políticas italianas para promover el topico de calidad, concluyendo con el análisis de dos diferentes programas italianos que pueden ser considerados ejemplos de "televisión de calidad"
[en] The modernity seems to be an enormous cumulus of fights and philosophies coming from Europe and, in certain époque, from the United States. The elemental form of that process seems to be the French Revolution as the primary motor of the European subcontinent, perceived generally as the cradle of modernity. This ideological perception lacks any real foundation, as the matter is to give substance to our conception of universal modernity on the ground of the material historicity: The only European which may be compared with Benito Juárez is Maximilien Robespierre.

[es] La modernidad se nos presenta como un enorme cúmulo de luchas y filosofías provenientes de Europa y, en cierta época, de Estados Unidos. La forma elemental de este proceso parece ser la Revolución Francesa como primer motor del subcontinente europeo, percibido generalmente como la cuna de la modernidad. Esta percepción ideológica carece de fundamento real, pues si de lo que se trata es de dar sustento a nuestra concepción de la modernidad universal sobre los pies de la historicidad material: El único europeo que se puede comparar con Benito Juárez es Maximilien Robespierre.
[en] The subsidence trajectories are built with two localities data from the Iberian Chain. Both curves show two rifting-tectonic subsidence cycles. The first one (Triassic-Jurassic) belongs to the development of the Celtiberian Aulacogen, in relationship with the BeticBalearic passive margin (Western Tethys). The second cycle occurred in Cretaceous times, and it was conditioned by the Iberian Plate anti-clockwise drifting and Bay of Biscay openning. The stretching rates were Iow to moderate: 1.12 and 1.26.

[es] Las trayectorias de subsidencia se construyen con datos de dos áreas de la Cordillera Ibérica. Ambas curvas muestran dos ciclos de subsidencia tectónica. La primera (Triásico-Jurásico) pertenece al desarrollo de celtíberos aulacógenos, en relación con el margen pasivo Bético Balear (Tetis occidental). El segundo ciclo tuvo lugar en tiempos del Cretácico, y fue condicionado por el desplazamiento en el sentido opuesto a las agujas del reloj de la placa Ibérica y la apertura del Golfo de Vizcaya. El índice de estiramiento era de bajo a moderado: 1.12 y 1.26.
[en] After reviewing the most relevant historiographical issues on the Carrera de Indias, the work focuses on three particular aspects: on the one hand, the new contributions that deal with the phenomena of venality, fraud and corruption generated by the dynamics of the "Carrera" itself; secondly, the issue of the economic and social rise of certain naval elites and the network of infuences that made it possible and that were generated in that context; fnally, we review some of the recent studies that have raised various questions about Huelva's relationship with the "Carrera de Indias". Based on some of these studies, and the appropriate documentary references, we point out certain evident parallels in the military and socio-economic evolution (throughout a good part of the 16th and 17th centuries), of two important family clans –local naval elites– arisen in the infuential environment of the dukes of Medina Sidonia and their relationship with the "Carrera de Indias", the "Casa de Contratación" and the General Captaincy of the Ocean Sea and Coasts of Andalucía: the sevillian clan of the Chaves Galindo Abreu and the Garrocho, the famous "pirate hunters of Huelva

[es] Tras repasar la historiografía más relevante sobre la Carrera de Indias, el trabajo se centra en tres aspectos: por una parte, las nuevas aportaciones que estudian los fenómenos referentes a la venalidad, el fraude y la corrupción, generados por la propia dinámica de la Carrera; por otra, la cuestión del ascenso económico y social de ciertas élites navales y la red de infuencias que lo hacían posible en ese contexto; por último, el repaso a trabajos recientes sobre la relación de Huelva con la Carrera de Indias. A partir de alguno de estos trabajos, y la documentación manejada, apuntamos ciertos paralelismos en la evolución militar y socio-económica durante buena parte de los siglos XVI-XVII de dos importantes clanes familiares –élites navales locales- surgidos en el infuyente entorno de los duques de Medina Sidonia y su relación con la Carrera de Indias, la Casa de Contratación y la Capitanía General de la Mar Océano y Costas de Andalucía: el clan sevillano de los Chaves Galindo Abreu y el de los Garrocho, los conocidos "cazadores de piratas" de Huelv
[en] Objective: To identify and prioritize improvement opportunities, according to the European Foundation for Quality Management model (EFQM) model, of the methadone dispensing service in Andalusian Primary Health Care, from the point of view of professionals. Method: Delphi consensus method, implemented from September 2007 to March 2008 by means of three rounds of interviews with questionnaires administered by electronic mail to 39 professionals. The Panel of experts was made up of Dispensers and Prescribers of methadone as well as Coordinators of welfare services from the Methadone Treatment Program (MTP). Selection criteria were: Being in active employment with a minimum of 3 years experience. Sample diversification variables: Professional role, geographical environment and type of habitat. Recruitment: By means of key professional bodies from different institutions. Results: 48 improvement opportunities were identified. Thirteen of these obtained a high level of agreement in the final round. According to the EFQM model, the dimensions that obtained the most consensus in relation to improving the care service were: Leadership, Alliances and Resources. The dimension that caused the greatest disagreement was Processes. Conclusions: In spite of its having been implemented since 1997 in Andalusian Primary Health Care, the methadone dispensing service is at an implementation phase, rather than what could be classed as a fully deployed stage.

[es] Objetivo: Identificar y priorizar las oportunidades de mejora, según el modelo European Foundation for Quality Management (EFQM), del servicio de dispensación de metadona en los Centros de Atención Primaria (CAP) en Andalucía desde la perspectiva de los/as profesionales. Metodología: Método de consenso Delphi, a través de tres rondas de entrevistas con cuestionario administrado por correo electrónico a 39 profesionales durante septiembre de 2007 a marzo de 2008. Se configuró un panel de expertos/as formado por: Dispensadores/as y Prescriptores/ as de metadona así como Coordinadores/as de dispositivos asistenciales del Programa de Tratamiento con Metadona (PTM). Criterios de selección: Estar activo laboralmente y tener una experiencia de al menos 3 años. Variables de diversificación muestral en la composición del panel: Rol profesional, ámbito geográfico y tipo de hábitat. Captación: A través de profesionales claves de distintas instituciones. Resultados: En total se identificaron 48 oportunidades de mejoras. Trece oportunidades obtuvieron un nivel de acuerdo alto en la última ronda. Los criterios, según el modelo EFQM, que obtuvieron un mayor consenso para mejorar la atención fueron: Liderazgo, Alianzas y Recursos. Y la dimensión que obtuvo un mayor desacuerdo fue Procesos. Conclusiones: A pesar de su implementación desde 1997 en los CAP en Andalucía, el servicio de dispensación de metadona se encuentra en una fase de despliegue más que de perfeccionamiento.
[en] The relationship between digital games and the mobilization of cognitive and metacognitive learning strategies deserves attention and needs research that contributes to the understanding of how these strategies can favor the teaching and learning processes. This study describes how university students over 18 years of age mobilize cognitive and metacognitive learning strategies through digital games. The research methodology used was ex post facto with a quantitative approach. 941 students from 22 States and from the Federal District, enrolled in higher education courses at Brazilian colleges and universities, participated in this research. Data collection occurred through the application of an online questionnaire that integrates the Metacognitive Awareness Inventory (MAI) and the Inventory of Cognitive and Metacognitive Strategies with Digital Games (ICMSDG). The results indicated that university students make regular use of metacognitive knowledge, skills, and strategies. Moreover, cognitive and metacognitive learning strategies seem to be more mobilized by digital game players than by non-players, particularly among those who played over a longer period of time (9 years or more) and with higher intensity (playing every day). With the results found and analyzed, we observe that this study is relevant for both university professors and game designers who aim to promote metacognition skills.

[es] La relación entre los juegos digitales y la movilización de estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas merece atención y requiere investigaciones que contribuyan a la comprensión de cómo estas estrategias pueden favorecer a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este estudio describe cómo los estudiantes universitarios mayores de 18 años movilizan estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas a través de los juegos digitales. La metodología de investigación utilizada fue ex-post-facto con un enfoque cuantitativo. Participaron en esta investigación 941 estudiantes de 22 estados y del Distrito Federal, matriculados en cursos de educación superior en las universidades brasileñas. La recolección de datos fue proporcionada a través de la aplicación de un cuestionario en línea que integra el Inventario de Conciencia Metacognitiva (IMA) y el Inventario de Estrategias Cognitivas y Metacognitivas con Juegos Digitales (ICMSDG). Los resultados indicaron que los estudiantes universitarios encuestados hacen un uso regular de conocimientos, habilidades y estrategias metacognitivas. Además, las estrategias cognitivas y metacognitivas de aprendizaje parecen ser más movilizadas por los jugadores de juegos digitales que por los no jugadores, particularmente entre aquellos que jugaron durante más tiempo (9 años o más) y con mayor intensidad (jugando todos los días). Con los resultados encontrados y analizados, observamos que este estudio es relevante tanto para los profesores universitarios como para los diseñadores de juegos que pretenden promover las habilidades metacognitivas.
[en] Presentation and materials of the 2020 Cycle of Online Talks organised by RP "Virtual communities: history, practices and social imagery" (Fhum-CEHis-INHUS, UNMdP, Mar del Plata, Argentina). The Lecture: Social Big Data and the study of relational fragmentation on Twitter: Cohesion and polarization in communities was on July 31, 2020: https://inhus.conicet.gov.ar/ciclo-de-conversaciones-del-pi-comunidades-virtuales-historia-practicas-e-imaginarios-sociales

[es] Presentación y materiales del Ciclo de Conversaciones en línea organizado por PI "Comunidades virtuales: historia, prácticas e imaginarios sociales" (Fhum-CEHis-INHUS, UNMdP, Mar del Plata, Argentina). La Conferencia: Social Big Data y el estudio de la Lfragmentación relacional en Twitter: Cohesión y polarización en comunidades en el que tiene lugar el 31 de julio de 2020: https://inhus.conicet.gov.ar/ciclo-de-conversaciones-del-pi-comunidades-virtuales-historia-practicas-e-imaginarios-sociales
[en] In this article we study the Islamist thought on development by means of the retrospective construction of the Islamist school of Political Economy of Development. Our purpose is answering this question: Does an Islamist school of the development exist? To do it, we have studied the origin and the evolution of the Islamist thought on development, up to identifying to the key Islamist centres of production of thought on development, the key authors, the relationships between them and theirs most principal papers. Later, we have tried to extract an Islamist conception of the development from the above mentioned texts and we have elaborated a synthesis of the principal topics located in those documents -the reaction to the colonialism and neo-colonialism; the economic and political foundations of the development of the Islamic countries-. After this, we concluded that an Islamist school of the development does exist. This school is integrated by those authors who have focused the study of the development and the underdevelopment of the Moslem countries considering that Islam is not only a religion but rather a way of economic, social and political organization of the State, derived from the Koran, rejecting therefore the separation between religion and State.

[es] En este artículo estudiamos el pensamiento islamista sobre desarrollo por medio de la construcción retrospectiva de la escuela islamista de la Economía Política del Desarrollo. Hemos tratado de responder a la pregunta de si existe una escuela islamista del desarrollo, y para ello hemos estudiado el origen y la evolución del pensamiento islamista sobre desarrollo, hasta identificar a los principales centros de producción del pensamiento islamista sobre desarrollo, los principales autores, la vinculación entre ellos y sus principales obras. Posteriormente, hemos tratado de extraer de dichos textos una concepción islamista del desarrollo y hemos elaborado una síntesis compilatoria de los principales tópicos que se localizan en aquellos documentos (la reacción frente al colonialismo y neocolonialismo y las bases económicas y políticas del desarrollo de los países islámicos). Llegamos a la conclusión de que existe una escuela islamista del desarrollo que estaría formada por aquellos autores que se han acercado al estudio del desarrollo y el subdesarrollo de los países musulmanes, partiendo de la premisa de que el Islam no es sólo una religión sino también es una forma de organización económica, social y política del Estado derivada del Corán, y que, por tanto, rechazan la separación entre la religión y el Estado.