BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Innovation in Physical Education (PE) implies to search different ways to improve the quality of the educational process. The Sport Education Model (SEM) is a pedagogical approach that allows students to get involve in sport learnings at the same time that they participate autonomously in cooperative teams. Despite of the multiple contents that have been taught in PE through the characteristics of the SEM, to date there is no experiences that have applied this model in the teaching and the assessment of physical fitness. Therefore, this work presents an action research experience that involved 67 students from first grade of Secondary Education (36 males and 31 females) with a mean age of 12.46 years old (SD = 0.66) concerning the adaptation and implementation of the MED in the teaching of test to assess physical fitness in Secondary Education Students (11-16 years). In order to evaluate its application, a qualitative design was used. Interviews, a field diary and students' perceptions were analyzed. It was observed that students were physically active most of the time, they performed all the test and assessed positively their involvement in the cooperative teams. Therefore, it is suggested that some features of the SEM (e.g., cooperative teams, duty roles, organization in phases, data collection) can be an adequate to teach this content and that it could contribute to develop some key competences

[es] La innovación en Educación Física (EF) responde al deseo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Modelo de Educación Deportiva (MED) es un enfoque pedagógico que permite que los estudiantes se involucren en los aprendizajes deportivos al mismo tiempo que par-ticipan en las clases de manera autónoma en equipos de trabajo cooperativo. En el contexto de la EF se han impar-tido múltiples contenidos mediante las características del MED. Sin embargo, hasta la fecha no hay experiencias que hayan aplicado este modelo en la enseñanza y adminis-tración de los test de condición física (TCF). Por lo tanto, este trabajo presenta una experiencia de investigación-ac-ción con 67 alumnos de 1° de Educación Secundaria Oblig-atoria (ESO; 36 varones y 31 mujeres) con una edad media de 12,46 años (DE = 0,66) en la que se propone y se de-scribe un modo innovador de aplicar y adaptar los princip-ios del MED durante el aprendizaje y ejecución de los TCF en alumnos de ESO (11-16 años). Para poder reflexionar sobre su aplicación se utilizó un diseño cualitativo en el que se analizaron entrevistas a estudiantes y al docente, así como el diario de campo del profesor. Se observó que los estudiantes se mantuvieron activos la mayor parte del tiempo, realizaron todos los test autónomamente y valo-raron positivamente haber trabajado en grupo. De este modo, se sugiere que algunas de las características del MED (e.g., equipos cooperativos, responsabilidad de roles, organización en fases, registro de datos) podrían utilizarse para impartir este contenido y que en su conjunto podría contribuir al desarrollo de diferentes competencias clave
[en] The aim of this research was to evaluate execution velocity (EV) as a marker of metabolic health in university students. During the year 2020 and the first semester of 2021, a descriptive and cross-sectional study was carried out on 57 students (45 men and 12 women) belonging to a higher education institution located in the city of Bogotá, Colombia. To measure VE, the T-Force System, Ergotech, was used during the development of a direct protocol to determine the value of one repetition maximum (1RM) in the squat and bench press exercise. To assess the metabolic profile, a blood sample was taken, which was deposited in the Cardiocheck equipment with which total cholesterol, triglycerides, high-density lipoproteins (HDL), low-density lipoproteins (LDL), and glucose levels. Participants who developed a lower average mean propulsive speed in all the series developed, both in the squat test and in the flat press exercise, presented a higher Metabolic Risk Score compared to those who had a better performance (p < .001).

[es] El objetivo de esta investigación fue evaluar la velocidad de ejecución como marcador de la salud metabólica en estudiantes universitarios. Durante el año 2020 y el primer semestre del 2021, se desarrolló un estudio descriptivo y transversal, en 57 estudiantes (45 hombres y 12 mujeres) pertenecientes a una institución de educación superior ubicada en la ciudad de Bogotá, Colombia. Para la medición de la velocidad de ejecución (VE) se utilizó el sistema T-Force System, Ergotech durante el desarrollo de un protocolo directo para determinar el valor de una repetición máxima(1RM) en los ejercicios de sentadilla completa libre y press banca. Para la valoración del perfil metabólico se realizó la toma de una muestra sanguínea la cual se depositó en el equipo Cardiocheck con el que se determinó el colesterol total, triglicéridos, lipopreteinas de alta densidad (HDL), lipoproteínas de baja densidad (LDL), y los niveles de glucosa. Los participantes que desarrollaron una velocidad media propulsiva promedio menor en la totalidad de las series desarrolladas, tanto en la prueba de sentadilla como en el ejercicio de press plano, presentaron un Score de riesgo metabólico más alto en comparación con los que tuvieron un mejor desempeño (p < .001).
[en] The purpose of the present review was to examine the effects of Physical Education-based stretching programs on hamstring extensibility in high school students. Re-levant studies were searched from 10 databases. The results suggested that students should performed stret-ching programs at least for a duration of 5-6 weeks, a frequency of twice a week, and a volume per session of 30-60 s (20-30 s per set)to obtain improvements on the hamstring extensibility. Stretching programs with higher duration, frequency and volume seems to obtain greater effects. Although the most studies obtained fle-xibility improvements using static techniques, dynamic stretching exercises performed in a controlled manner also produced improvements and they were safety. Af-ter a four-week detraining period, students reverted back to their baseline levels. Teachers should implement stretching programs to improve the students' flexibility during the Physical Education classe

[es] El objetivo de la presente revisión fue examinar los efectos de los programas de estiramiento en Educación Física sobre la extensibilidad de la musculatura isquiosural en estudiantes de Educación Secundaria. Los estudios relevantes se buscaron en 10 bases de datos. Los resultados sugirieron que los estudiantes deberían realizar programas de estiramientos con al menos una duración de 5-6 semanas, una frecuencia de dos veces por semana, y un volumen por sesión de 30-60 s (20-30 s por serie) para obtener mejoras en la extensibilidad de la musculatura isquiosural. Programas de estiramientos con una mayor duración, frecuencia y volumen parecen obtener mayores efectos. Aunque la mayoría de los estudios obtuvieron mejoras de la flexibilidad usando técnicas estáticas, los ejercicios dinámicos realizados de forma controlada también produjeron mejoras y fueron seguros. Después de un período de desentrenamiento de cuatro semanas, los estudiantes volvieron a sus niveles basales. Los profesores deberían implementar programas de estiramiento para mejorar la flexibilidad de los estudiantes durante las clases de Educación Física
[en] The aim of this study was to analyze the differences in the reaction time (RT) to a visual stimulus between athletes with intellectual disabilities and without disabilities, as well as to compare the differences in gender and sport practiced. 38 athletes took part in the study (19 with intellectual disabilities and 19 without disabilities) divided according to the sport practiced; athletics, swimming, team sports, gymnastics and martial arts. The instrument used was the Dynavision D2, a speed of reaction meter that sends stimuli in succession to the athletes so that they react rapidly. It was demonstrated that the RT is lower in athletes without disability compared with athletes with intellectual disability (p < 0.05). There being no significant differences in RT between subjects with and without disabilities who engaged in martial arts and when comparing each group among the different popular sports. The mean values of RT are higher in men than in women in both groups, although there was no significant difference between them. The results of this study will help to plan the training of these athletes

[es] El objetivo de este estudio ha sido analizar las diferencias en cuanto al tiempo de reacción (TR) ante un estímulo visual entre deportistas con discapacidad intelectual y sin discapacidad, así como comparar las diferencias en función del género y el deporte que se practica. Para ello participaron un total de 38 deportistas (19 con discapacidad intelectual y 19 sin discapacidad) divididos en función del deporte que practicaban: atletismo, natación, deportes colectivos, gimnasia y artes marciales. El instrumento utilizado fue el Dynavision D2, un reacciómetro visual que manda estímulos de forma sucesiva a los deportistas para que respondan de forma rápida. Se demostró que el TR es menor en deportistas sin discapacidad en comparación a deportistas con discapacidad (p < 0.05), no apreciándose diferencias significativas en el TR entre sujetos con y sin discapacidad que realizaban artes marciales, ni al comparar cada grupo entre los distintos deportes practicados. Los valores medios de tiempo de reacción son mayores en hombres que en mujeres en ambos grupos, aunque no se apreciaron diferencias significativas entre ellos. Los resultados de este estudio ayudarían a planificar mejor el entrenamiento de estos deportistas
[en] Although I am delighted to be asked to speak at this International Congress, I may be present here under a somewhat false assumption. While I have studied and written on medieval papal councils of the eleventh and twelfth centuries, I have never worked on Lateran IV, which is the focus of this Congress. Many of our speakers have done so, and certainly have a deeper knowledge of that event than do I. But what I can do, as my title suggests, is to look backward from November, 1215, considering papal councils of the previous century plus, in order to discuss aspects of how the decrees of those gatherings are known. The legislative records that survive for papal synods from the late eleventh century through the twelfth frequently are a mess and not well ordered, but, in contrast, the decrees of Lateran IV are transmitted in a consistent order within a reasonably stable set of texts. It is possible to give reasons why the 1215 decrees are well ordered; it is worthwhile to consider why the fortuna of many earlier papal assemblies is disordered, sometimes decidedly so.

[es] Aunque es un placer hablar en este Congreso Internacional, es posible que esté aquí presente con una suposición falsa. Porque a pesar de que he estudiado y escrito sobre los concilios papales medievales en los siglos XI y XII, nunca he trabajado en el Concilio de Letrán IV, el cual es el objeto de este Congreso. Muchos ponentes sí lo han hecho, y con un conocimiento de este concilio más profundo. Sin embargo, lo que sí puedo hacer, es mirar hacia atrás desde Noviembre de 1215, considerando los concilios papales del siglo anterior. Con el fin de discutir aspectos como por ejemplo cómo son conocidos los decretos de estos concilios. Los registros legislativos que aún quedan de los sínodos papales desde finales del siglo XI hasta el XII son frecuentemente confusos y están desordenados, sin embargo, los decretos de Letrán IV han sido transmitidos en un orden coherente establecido por un conjunto estable de textos. Las razones por las cuáles los decretos de 1215 están ordenados correctamente son dignos de estudio, más cuando los registros de muchas asambleas papales anteriores están desordenados, a veces intencionadamente.
[en] Medical indoor gymnastics, written by Dr. Daniel Gottlieb Moritz Schreber and published in Spain in 1861, was the first technical-practical book in the Spanish gymnastics field. This handbook was used by doctors, gymnastics educators, and teachers. The numerous editions and the popularity level that it reached make it the most representative and recommended gymnastics book during the 19th century. The aim of the present study is to determine the social scope of the work cited. The methodology is based on a hermeneutical documentary analysis of the original works of the time and, together with other studies in the area of social science, in developing a deconstructivist view of the work in question. We can use this Handbook to discover part of the pedagogical genealogy of gymnastics in Spain and to see how "indoor gymnastics" came to be a device for knowledge and power in the field of medicine and physical education

[es] El Manual popular de gimnasia de sala médica e higiénica, escrito por el doctor Daniel Gottlob Moritz Schreber y publicado en España en 1861, fue la primera obra técnico-práctica de la gimnástica española. Este manual estuvo al servicio de médicos, profesores de gimnástica y maestros. Las numerosas ediciones y la popularidad que alcanzó el Manual lo convierten en la obra gimnástica más representativa y recomendada de todo el siglo XIX. El objeto de estudio se ubica en revelar el alcance social de la citada obra. La metodología se basa en el análisis documental hermenéutico de las obras originales de la época que, junto a otros estudios en el ámbito de las ciencias sociales, desarrolla una visión deconstructivista de la obra objeto de estudio. Con este Manual descubrimos parte de la genealogía pedagógica de la gimnástica en España y cómo "la gimnasia de sala" llegó a erigirse en un dispositivo de saber/poder en el campo del ejercicio de la medicina y de la educación física
[en] Obesity is one of the major problems of public health of our time. Overeating and lack of physical activity are frequently mentioned as the main causes however, given the size of the problem, we believe that deeper reasons are underneath. In this study, authors called several knowledge –anthropology, philosophy, geology/ climatology, ethnobiology– seeking to find the genesis of obesity in human history. It starts through an astonish fact: homo sapiens sapiens exist for several thousands of years nevertheless main advances of humankind (written, wheel, cities, social organization, etc.) have no more than 5000 years. Authors concluded that a unique geological / climate event occurred 10 000 years ago allowing man to become sedentary. A succession of events allowed man to use less effort to perform their tasks. Finally, authors propose the development of a telluric anthropology, trying to understand the strong relationship between Earth and human being

[es] La obesidad representa uno de los mayores problemas de salud pública en la actualidad. El exceso de alimentación y la falta de ejercicio físico son las causas más recurrentes para justificar este problema. Por ello, dada la dimensión del problema, parece lógico pensar que existen razones más profundas para la comprensión del fenómeno. Para efectuar este estudio, los autores acuden a distintas áreas de conocimiento –antropología, filosofía, tecnología, geología/climatología, etnobiología– intentando encontrar el origen de la obesidad en la historia humana. Los autores parten de un hecho que provoca asombro: que existiendo el homo sapiens sapiens desde hace decenas de miles de años, es extraño que los principales avances de la humanidad (escritura, rueda, ciudades, organización social, etc.) hayan ocurrido hace poco más de 5.000 años. Se concluye que fue una singularidad geológica/climática ocurrida hace 10.000 años lo que permitió al hombre convertirse en sedentario. Una sucesión de acontecimientos propició que el hombre dependiese cada vez menos del esfuerzo físico para realizar sus tareas. Por último, los autores proponen el desarrollo de una Antropología Telúrica, intentando comprender la estrecha relación entre la Tierra y el ser humano
[en] Objective. Develop and pilot indicators of quality of care to neonates with relevant conditions in Mexico (prematurity, neonatal sepsis, perinatal asphyxia, and intrauterine hypoxia). Materials and methods. Own indicators were built based on key recommendations of national clinical practice guidelines and indicators found in international repositories. With previous search, selection and prioritization, the indicators were piloted within two hospitals. The feasibility of measuring, (kappa index) reliability and usefulness was analyzed to detect quality problems. Results. 23 indicators were selected and piloted, 12 are compounds, of the total, nine were feasible and reliable. The quality of the hospital's information was diverse and often poor, limiting both the feasibility and the reliability of the indicators. Improvement opportunities were identified thorough the compliance levels. Conclusions. A set of nine indicators valid, reliable, feasible and useful indicators is proposed in order to monitor the quality of care of pathological neonates.

[es] Objetivo. Desarrollar y pilotar indicadores de calidad de la atención a neonatos con padecimientos relevantes en México (prematuridad, sepsis neonatal, asfixia perinatal e hipoxia intrauterina). Material y métodos. Se cons-truyeron indicadores propios a partir de recomendaciones clave de las guías de práctica clínica nacionales e indicadores encontrados en repositorios internacionales. Previa búsqueda, selección y priorización, los indicadores fueron pilotados en dos hospitales. Se analizó la factibilidad de medición, fiabilidad (índice kappa) y utilidad para detectar problemas de calidad. Resultados. Se seleccionaron y pilotaron 23 indicadores; 12 eran compuestos. Del total, nueve fueron factibles y fiables. La calidad de la información en los hospitales fue diversa y fre-cuentemente deficiente, limitando tanto la factibilidad como la fiabilidad de los indicadores. Los niveles de cumplimiento identificaron oportunidades de mejora. Conclusiones. Se propone un set de nueve indicadores válidos, factibles, fiables y útiles para la monitorización de la calidad en la atención a neonatos patológicos.
[en] In recent years we have witnessed a visual flood of the emblematic work of Taller de Arquitectura, a multidisciplinary group that gathers around the figure of Ricardo Bofill, called La Muralla Roja (Calpe, Alicante). As the 50th Anniversary of this media icon approaches, we see almost no scientific investigation into its advertising appeal. Because its importance increases at times, the building is analyzed and repositioned from an aesthetic and advertising vision in a sharp rise in Social Media, whose architecture is still so current, and a diversity of artistic currents are interested in it.

[es] En los últimos años asistimos a un aluvión visual de la emblemática obra de Taller de Arquitectura, un grupo multidisciplinar que se reúne en torno a la figura de Ricardo Bofill, llamada La Muralla Roja (Calpe, Alicante). Cuando se acerca el 50° Aniversario de este icono mediático, constatamos la casi nula investigación científica de su atracción publicitaria. Debido a que su transcendencia aumenta por momentos, se analiza y resitúa el edificio desde una visión estética y publicitaria en una álgida subida en los Social Media, cuya arquitectura sigue tan actual, interesándose por ella una diversidad de corrientes artísticas.
[en] In the last two years, the scientific literature has revealed the negative physical, psychological and affective-social repercussions of confinement and social distancing measures, being the sports field, in particular, the one analyzed in this study. The purpose of this research is to relate the frequency and severity of the injury in physical exercise and/or sport with the population's perception of the importance of social distancing and the use of masks to reduce Covid-19 infections. The study sample is made up of 203 participants (95 men and 108 women), with a mean age of 16 years (SD= 6), belonging to schools in the province of Alicante and Spanish universities. A cross-sectional and correlational design was acquired with a selective data collection strategy using self-report measures. To evaluate the injuries, a self-report record was developed and for the population's perception of the usefulness of social distancing measures, the Perception Questionnaire on Causal Factors of COVID-19 (CPFC-COVID-19) was used. The results indicate that those subjects who perceive more important the maintenance of a safety distance and the use of masks to stop infections, present high levels in the dimension of social distancing for mild and moderate sports injuries, while those that give less relevance are seriously or very seriously injured. The relationships of these variables are discussed, as well as the applicability of the results.

[es] En los últimos dos años, la literatura científica ha revelado las repercusiones físicas, psicológicas y afectivo-sociales negativas del confinamiento y de las medidas de distanciamiento social, siendo el ámbito deportivo, en particular, el analizado en este estudio. El propósito de la presente investigación es relacionar la frecuencia y gravedad de la lesión en el ejercicio físico y/o deporte con la percepción de la población sobre la importancia del distanciamiento social y el uso de mascarillas para reducir contagios por Covid-19. La muestra de estudio está compuesta por 203 participantes (95 hombres y 108 mujeres), con una media de edad de 16 años (DT= 6), pertenecientes a centros escolares de la provincia de Alicante y de centros universitarios españoles. Se utilizó un diseño transversal y correlacional con una estrategia de recogida de datos selectiva mediante medidas de autoreporte. Para evaluar las lesiones, se elaboró un registro de auto-informe y para la percepción de la población acerca de la utilidad de las medidas de distanciamiento social, se empleó el Cuestionario de Percepción sobre los Factores Causales de la COVID-19 (CPFC-COVID-19). Los resultados indican que, aquellos sujetos que perciben más importante el mantenimiento de una distancia de seguridad y el uso de mascarillas para frenar contagios, presentan niveles altos en la dimensión de distanciamiento social para las lesiones deportivas leves y moderadas, en tanto los que otorgan menor relevancia se lesionan de forma grave o muy grave. Se discute sobre las relaciones de estas variables, así como la aplicabilidad de los resultados.
[en] The present study looks at a subject of special relevance in the contemporary history of Physical Education in Spain, the regulation of the degrees from the beginning of the 1980's. This is primarily based on data originating from primary sources that are legislative in nature. We analyzed the political debate in the Congress of the Deputies and the Senate, as well as the abundant regulations that followed the General Law of Physical Culture and Sport of 1980, which tried to synchronize professional situations, studies, and previous degrees of Physical Education with the new ones that were proposed by the Royal Decree 790/1981

[es] Abordamos un tema de especial relevancia en la historia contemporánea de la Educación Física en España, como es el de la regulación de las titulaciones a principios de la década de los ochenta del pasado siglo, basándonos principalmente en datos procedentes de fuentes primarias de carácter legislativo. Analizamos el debate político suscitado en el Congreso de los Diputados y en el Senado, así como la abundante normativa que siguió a la Ley General de la Cultura Física y del Deporte de 1980, que trataba de armonizar las situaciones profesionales, estudios y titulaciones de Educación Física anteriores con los nuevos que proponía el Real Decreto 790/1981