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[en] Since the implementation of decentralization policies following the fall of Suharto in 1998, Indonesia's provinces have far greater autonomy, which they have leveraged to enhance aspects of their cultural identity. In the context of Riau Islands Province, a new province created in 2004, the pivot away from a centralized national focus has prompted policies that prioritize the revival of Malay culture in various spheres of life including education, the arts, and the built environment. This paper examines the cultural politics of recent state architectural projects created in the past fifteen years in and around the provincial capital of Tanjung Pinang, all of which are intended to evoke a sense of Malay cultural and religious identity. Recent state architecture seeks to channel and project an "authentic" past, often through a selective amalgamation of various recognizable historical references. In the context of current local political, racial, and religious dynamics, we analyze how versions of Malay identity are appropriated by the state in a variety of ways and manifested in recent state architecture in Riau Islands Province, and examine how this contributes to a variety of social exclusions.

[es] Desde la aplicación de una política de descentralización tras la caída de Suharto en 1998, las provincias indonesias han disfrutado de una mayor autonomía que ha puesto de relieve algunos aspectos de su identidad cultural. En el contexto de este debilitamiento de la voluntad centralista nacional, la Provincia de las islas Riau, creada en 2004, ha facilitado una política que privilegia la revitalización de la cultura malaya en diferentes esferas de la vida, incluida la educación, las artes y el medio construido. Este artículo examina la política cultural de proyectos arquitectónicos públicos realizados desde hace una quincena de años en la capital provincial de Tanjung Pinang y en los alrededores, concebidos todos ellos para suscitar un sentido de pertenencia a la identidad cultural y religiosa malaya. La arquitectura estatal reciente busca encarnar y expresar un pasado "auténtico", a menudo a través de una amalgama culta de diversas referencias históricas reconocibles. En el contexto actual de dinámicas políticas, étnicas y religiosas, analizamos la forma en la que el Estado se apropia ciertas versiones de la identidad malaya, cómo ésta se manifiesta en la arquitectura oficial reciente en la Provincia de las islas Riau, y las diversas exclusiones sociales a las que contribuye tal política.
[en] The conquest of Algeria confronts thousands of French people (army, civil servants, travellers, writers) to new geographical, social and cultural realities; their texts show that they have been led to treat similar questions, and that they often hold similar remarks. The corpus under study covering the period from 1830,1847 groups different speakers and enables one to spot recurrent details (commonplaces, stereotypes) revealing links which according to M. Foucoult, one can legitimately call a "Colonial discursive formation relative to Algeria".Our study sets the following objectives,a) To show that factual statements concerning the 'Other' can be used as a technique giving rise to contradictory attitudes as to stigmatize, to mystify, to assimilate, to reject, to fascinate, to repulse;b) To categorize and analyze the enemy;c) to transmit knowledge about a conquest war to draw an intelligibility.

[es] La conquista de Argelia confronta a millares de franceses (militares, administradores, viajeros, escritores…) a nuevas realidades geográficas, sociales y culturales; sus textos muestran que son llevados a tratar cuestiones parecidas y que tienen a menudo propósitos similares. El corpus estudiado cubre el período 1830,1847, reúne diferentes locutores y permite marcar las recurrencias (lugares comunes, estereotipos...) atestando lazos que tejen lo que, a continuación de M. Foucoult, se puede legítimamente llamar una "formación discursiva colonial relativa a Argelia"Nuestro estudio se fija los objetivos siguientes:a) Mostrar que la alteridad enunciativa puede ser solicitada como técnica engendrando actitudes contradictorias como la estigmatización y la mixtificación, la asimilación y el rechazo, la fascinación y la repulsión ;b) Analizar la categorización del enemigo ;c) Transmitir un saber sobre la guerra de conquista para sacar de ella una inteligibilidad.
[en] The text considers two versions of the Russia-Ukraine conflict, one year after the outbreak of the conflict. These are the two presidential speeches made on the anniversary: two texts that present two different declinations of a disaster that is evidently mutual. Oscillating between the pole of crisis (solvable and understandable) and the pole of catastrophe (irrational and existential), the two discourses define disasters that are almost diametrically opposed, from an actorial, temporal, and agency point of view. The two texts thus draw two different configurations of the disaster, between the geopolitical dimension on the one hand and the existential and identity dimension on the other.

[es] El texto considera dos versiones del conflicto Rusia-Ucrania, un año después del estallido del conflicto. Se trata de los dos discursos presidenciales pronunciados en el aniversario: dos textos que presentan dos declinaciones diferentes de un desastre evidentemente mutuo. Oscilando entre el polo de la crisis (solucionable y comprensible) y el polo de la catástrofe (irracional y existencial), los dos discursos definen desastres que son casi diametralmente opuestos, desde un punto de vista actoral, temporal y de agencia. Los dos textos dibujan así dos configuraciones diferentes del desastre, entre la dimensión geopolítica, por un lado, y la dimensión existencial e identitaria, por el otro.
[en] This study analyses the function of the Defensor de los Indios in Colonial Yucatan during the second half of 16th century. In spite of the regional concern, comparisons with the evolution of this office in other regions of America should not be discarded, in order to fully understand the Crown's political orientations regarding matters of justice. We will try to find out the antecedents and the reasons alluded to in the political discourse that could lead to the creation of this new corps of Spanish monarchical functionaries. The defensores, sort of attorneys specialized in indigenous affairs, were supposed to enable Natives' access to colonial legal system to be easier. In order to appraise the institution's relative efficiency, it is also necessary to inquire about the Indian's and specially the Mayas' participation in the colonial justice system through the use they made of those functionaries, as well as the eventual benefits they managed to gain in defence of their own particular or collective interests.

[es] El presente trabajo analiza la función de defensor civil de los indios en el Yucatán colonial de la segunda mitad del siglo XVI. Pese al ámbito esencialmente regional del estudio, no descartamos las comparaciones con la evolución del cargo en otras regiones de América, pues permiten poner de manifiesto la coherencia de la política de la Corona en cuestiones de justicia indígena. Se trata, por consiguiente, de interrogarse sobre los antecedentes que llevaron a la creación de un nuevo cuerpo de funcionarios de la Monarquía española y sobre los motivos esgrimidos en el discurso político de la época con el fin de justificar dicha innovación. Para medir el alcance de la acción de los defensores en el acceso de los indios al sistema de justicia colonial, también intentamos esclarecer la utilización que los mismos mayas hicieron de aquellos intermediarios, así como los eventuales beneficios que lograron sacar en la defensa de sus intereses, particulares o colectivos.
[en] The Castilian travel Literature in the East during the XVth and XVIth Centuries presents interesting testimonies about the different responses the travellers gave to one of the most important difficulties they had to face during their trip: the meeting with Otherness. On some occasions, reaching the Universe of the Other turns out to be impossible; on others, it is slow and progressive; in other cases, it can be negotiated in order to escape to behaviour changes that will damage the traveller's identity. This passage or non-passage of the cultural boundaries is verbalized in this Literature with a lot of rhetorical tools such as the informative organization of the texts, the kind of vocabulary used or the quotation of spoken dialogues between travellers and natives.

[es] Los relatos de viajeros castellanos a Oriente en los siglos XV y XVI ofrecen interesantes testimonios sobre las variadas reacciones de los viajeros ante uno de los más importantes escollos a los que estos se enfrentan durante sus periplos: el encuentro con la alteridad. La entrada en el universo del Otro puede resultar imposible en algunas ocasiones, otras veces puede hacerse de forma gradual y paulatina o en ciertas circunstancias se puede negociar para, por ejemplo, eludir cambios de comportamiento que atentan contra la identidad del viajero. Este traspaso o no de las fronteras culturales se verbaliza en los relatos mediante recursos retóricos diversos como son, entre otros, la organización informativa de los textos, el tipo de léxico empleado o la inserción de intercambios orales entre viajeros y naturales.
[en] This essay presents and analyzes the role performed by the enslaved African population in the face of the decline in the indigenous population, in diverse aspects of the economy and social life in the history of seventeenth and eighteenth century Colombia.

[es] Este ensayo presenta y analiza la función desempeñada por la población africana esclava ante el descenso de la población indígena, en los diversos aspectos de la economía y la vida social en la historia de Colombia de los siglos XVII y XVIII.
[en] The authors' objective in this article is to reflect on a set of deontological and theoretical/methodological questions that face sociologists in the particular case of their research on professionals and professional associations. The starting point for this reflection was a 2008 study on the healthcare professions field, which is considered within the overall framework of some broader thoughts on the way in which sociologists work.

[es] El artículo tiene como objetivo reflexionar sobre un conjunto de cuestiones deontológicas y teórico-metodológicas que se ponen a los sociólogos en el caso particular de las investigaciones que realizan sobre las profesiones y el asociativismo profesional. El punto de partida de esta reflexión fue un estudio realizado en el año de 2008 en el área de las profesiones de la salud y se encuadra en una reflexión más amplia sobre el ejercicio profesional de los sociólogos.
[en] The beginnings of the Spanish Liberal Triennium had an unusual impact on the British press of all political affiliations. As the different stages of its implementation took place, Spain became in England a benchmark in the fight against despotism and in favour of a peaceful and enlightened revolution of its institutions. This paper aims to offer an overview of this process in the light of successive news reports in the most representative newspapers.

[es] El inicio del Trienio Liberal español tuvo un impacto inusitado en la prensa británica de todas las tendencias. A medida que tenían lugar las diferentes fases de su implantación, España pasó a ser en Inglaterra un referente de la lucha contra el despotismo y a favor de una revolución pacífica e ilustrada de las instituciones. El presente trabajo pretende ofrecer una panorámica de todo este proceso a la luz de los sucesivos reportajes de los periódicos más representativos.
[en] In this article, we propose to gain a better understanding of teachers' practices in reading works of children's literature at nursery school. In order to do this, we observed, over several years, the professional practices of reading albums which we then analyzed from the point of view of the knowledge and the know-how employed by the teachers working in the first three grades of nursery school (3-6 year olds in petite, moyenne or grande sections). This knowledge and this know-how aim essentially at the comprehension of these albums by the very young nursery school pupils. In order to attain this objective, the teachers employ language activities which lead the pupils to go beyond the materiality of the text and images, thus enabling them to elaborate shared meanings while constructing school-specific relationships to literary works.

[es] Con este artículo, nos proponemos compender mejor las prácticas docentes de lectura de libros de literatura juvenil en la centros preescolares. Para esto, hemos observado durante varios años, unas prácticas profesionales de lectura de libros que analizamos desde el punto de vista de los saberes y de las habilidades puestos en práctica por unos maestros que trabajan en pequeña, mediana o secciones superiores (alumnado entre los 3 y los 6 años aproximadamente). Estos saberes y habilidades magistrales apuntan principalmente a la comprensión de los libros por los muy jóvenes alumnos de preescolar. Para conseguir esta meta, los maestros generan actividades de lenguaje que obligan a estos alumnos a ir más allá de la materialidad del texto y de las imágenes, lo que les permite elaborar unas significaciones compartidas a la par que construyen relaciones específicamente escolares con las obras literarias.
[en] From the acceptance of happiness as a greater good, as a source of meaning in life, the author displays Buddhism as a path to happiness through a search for meaning and transcendence, first personal, then group, and perhaps eventually as part of the social fabric. He claims that this requires for everyone the same experience of Awakening, transcending academic boundaries and faith. The article gives us a deeper understanding of this path to awakening, representing a spiritual path, and a lifestyle.

[es] Desde la aceptación de la felicidad como un bien mayor, como una fuente de sentido para la vida, el autor despliega el budismo como un camino de felicidad, a través de una búsqueda de sentido y trascendencia, primero personal, luego grupal, y quizás finalmente como parte del tejido social. Afirma que esto requiere para cada quien la experiencia misma del Despertar, trascendiendo los límites académicos y confesionales. El artículo nos aporta una profundización comprensiva de este camino al despertar, que representa una Vía Espiritual, y un estilo de vida.
[en] Collaborative learning is a classroom practice consistent with constructivism which, according to findings from various investigations, enables students to learn the contents of the subject they learn, to handle language proper to such a subject, to develop critical thinking skills, and to generate values such as tolerance and the understanding and respect of the ideas of others, through dialogue with peers in the classroom and under teacher's guidance. Through this investigation I found that collaborative learning helped my Roman Law students from Universidad de los Andes to construct rigorous and precise definitions about this subject's legal concepts throughout the semester. Additionally, I found that my students gained understanding of Roman Law concepts and developed skills to use them in analyzing and resolving complex legal cases through group conversations. Finally, I found that thanks to collaborative learning my students developed social attitudes such as appreciation of learning from others' ideas, and values such as tolerance, respect and solidarity, among others.

[es] El aprendizaje en colaboración es una práctica pedagógica consistente con el constructivismo que, según evidencia arrojada por varios estudios empíricos, hace que los estudiantes aprendan el contenido de la disciplina que estudian, que manejen el lenguaje propio de la misma, que desarrollen destrezas de pensamiento crítico, y que generen valores como la tolerancia, la comprensión y el respeto por las ideas de los otros, por medio del diálogo con sus pares en el salón de clase, bajo la guía del profesor. Con esta investigación encontré que el aprendizaje en colaboración contribuyó a que mis estudiantes de Derecho Romano de 2° semestre de la Universidad de los Andes, construyeran definiciones rigurosas y precisas de las instituciones jurídicas propias de la materia durante el semestre. Adicionalmente, hallé que a través de las distintas conversaciones en grupos, los estudiantes fueron adquiriendo mayor comprensión de diferentes instituciones jurídicas y desarrollando destrezas para usarlas en el análisis y solución de casos complejos. Finalmente, encontré que gracias al aprendizaje en colaboración, mis estudiantes desarrollaron actitudes sociales como la valoración del aprendizaje a partir de las ideas de los demás, y valores como la tolerancia, el respeto, y la solidaridad, entre otros.
[en] This article makes a counterpoint between these two concepts, questioning whether there is an irreducible antinomy between them, and aims to explore a conjunction between the exuberance of utopia and the sobriety of democracy. In its development, the author reviews the installed idea that utopia can only be totalitarian, and seeks to restore to utopia its capacity of movement. Delving into the concepts of democracy and utopia proposes a new connection between the two, placing democracy and utopia under the sign of the human.

[es] El presente artículo realiza un contrapunto entre estos dos conceptos, cuestionando que exista entre ellos una antinomia irreducible, y propone explorar una conjunción entre la exuberancia de la utopía y la sobriedad de la democracia. En su desarrollo, el autor revisa la idea instalada de que la utopía no puede ser sino totalitaria, y busca restituir a la utopía su capacidad de movimiento. Profundizando en los conceptos de democracia y utopía propone una nueva conexión entre ambos, situando a la democracia y la utopía bajo el signo de lo humano.
[en] Through the analysis of the intermediation mechanism of umbrella companies, the article examines the way in which a third party employer, the freelance administration companies, can take on a training role through an incentive and advisory work that disseminates a certain perception of economic and labour relations. By mixing interviews and participant observations, the article proposes an ethnography of these spaces where professional competences are replaced by behavioural competences participating in a deconfliction of labour relations.

[es] A través del análisis del dispositivo de intermediación de la administración de autónomos (portage salarial), el artículo examina el modo en que un intermediario empleador, las empresas de portage salarial, puede asumir un papel formativo mediante una labor de estímulo y asesoramiento que difunde una determinada percepción de las relaciones económicas y laborales. Mezclando entrevistas y observaciones participantes, el artículo propone una etnografía de estos espacios en los que las competencias profesionales se desvanecen en favor de competencias comportamentales que contribuyen a evitar el conflicto en las relaciones de trabajo
[en] In the final decades of the nineteenth century, immigrants from Italy arrived at southern Brazil in search of new perspectives of life. Among culinary traditions brought by them are ways of baking, since bread is a culturally important food in the ways of life of this and other ethnic groups. Considering this context, present article proposes to register traditional processes of baking in São Gotardo, Caxias do Sul, Brazil, where Italian-descendants still use clay oven and non-industrial yeasts. It's important to consider that São Gotardo is located in the tourist region of the Serra Gaucha, and gastronomic offer can turn out to be a differential in the dispute to attract tourists to this place. Methodology was supported by participant observation, with interview, photographic record and notes in research diary, as well as baking workshops for demonstration and registration of recipes and bread preparation techniques, attended by four old women from the community who still produce the yeast itself, for use in domestic baking. As a result, it is possible to note that there is permanence of traditions associated with the eating habits of Italian-Brazilian families of São Gotardo, through making of bread with potato and apple yeast, and the rituals that surround it. In this way, it is understood that the material and symbolic patrimony present in bread can constitute a product of tourist consumption based on the local gastronomic identity.

[es] Al final del siglo XIX, algunos inmigrantes italianos se asentaron en el sur de Brasil en busca de nuevos horizontes de vida. Entre las tradiciones culinarias traídas por ellos se encuentra la panadería, dado que el pan es un elemento central en las culturas alimentarias de los países que conforman el mediterráneo europeo. El objetivo del presente artículo es registrar las técnicas tradicionales de panificación en São Gotardo, en el distrito de Vila Seca, Caxias do Sul-RS, donde los ítalo-descendientes todavía utilizan hornos de barro y levaduras no industriales. Debido a que la zona de estudio se ubica en la región turística de la Sierra Gaucha, su riqueza gastronómica puede constituir un aspecto diferenciador para posicionar a la localidad entre los turistas. A partir de un enfoque participativo, fue desarrollado un estudio cualitativo, donde se emplearon técnicas como la observación, la entrevista semi-estructurada, el registro fotográfico y anotaciones en diario de pesquisa. Fueron desarrollados talleres de panificación, para identificar la importancia económica y las técnicas tradicionales de panadería. La información fue provista por cuatro mujeres de la comunidad que aún producen sus propias levaduras con fines de autoconsumo. Los resultados indican que las prácticas asociadas a la elaboración de pan tradicional están presentes en los modos de vida de los ítalo descendientes, pero es necesario explorar posibilidades de revalorización económica y cultural de los métodos tradicionales, a través de nuevas actividades productivas como el turismo, con la finalidad de mantenerlas presentes en las prácticas culinarias locales.
[en] The authors propose to analyze a specific period of time where people stumble and get stuck to the point that the organizational form that they founded and partly institutionalized does not seem strong enough to hold them together. This article aims to focus on the organizational dynamics, their fragility and their possible disintegration. It takes an empirical case study to show how a particular social formation emerged, configured itself and was ultimately dismantled. In particular, the authors show how actors attempt to stabilize their initiative by formatting and structuring it and what kind of practical difficulties they face in doing that.

[es] Este artículo se refiere al estudio de un momento específico en el que las personas tropiezan y se sumergen, hasta el punto que la forma organizacional que ellos "fundaron" y, en parte, institucionalizaron, no parece suficientemente sólida para que permanezcan juntos. Los autores del artículo se interesan en las dinámicas organizacionales, su fragilidad y posible fraccionamiento. Para hacer la demostración, toman un caso empírico e intentan exponer cómo surgió, se configuró y se desarticuló una formación social en particular. Tratará de comprenderse de qué manera los actores tratan de estabilizar su iniciativa, mediante un trabajo regular de organización y estructuración para, de esta manera, identificar cuáles son las dificultades concretas a las que están confrontados.