BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] C ertain " Preformulate S tandard Contracts" ( or General Conditions) drafted by Mobile companies of the Spanish Telecommunications Market include within its content , a contentious kind of predisposed clauses: the so - called "retention covenants". Thus, according to the analysis given, these kind s of clauses can be considered not only of an unfair commercial practice but also as an abusive clause regarding the Unfair C omme rcial Practices L aw and Con su mer Contract Law. In this sense , the paper is aimed to stressing the current problems of the still being loophole in the due connection between the Unfair Commercial P ract ices and Consumer Contract Law and the differences of th e legal outcome depending if the retention covenant was set out in a Business to Consumer contract or a Business to Business contract. On the other hand, these practices could be observed as a commercial strategy being a vertical restriction , taking into account that not all the Mobile companies esta blish these clauses, c ausing collateral effect s i n the free and fair competition of this Market.

[es] En el contenido de dete rminadas "condiciones generales de la contratación" o en los contratos de adhesión de algunas compañías de telefonía móvil, es una práctica común, la inclusión de cierta "cláusula predispuesta" denominada de "permanencia" que por sus características , espec ialmente su unilateralidad y tras el a nálisis realizado podrían llegar a considerarse como una cláusula predispuesta abusiva. Por otro lado, podrían además, tener la condición de práctica comercial desleal de tipo "agresivo" según lo establecido en la Ley de Competencia desleal . Se analiza con esto , l a todavía falta de mecanismos adecuados entre el reproche de deslealtad y el reproche de abusividad que se hace en el ámbito del Derecho de los contratos de consumo Business to C onsumer - B2C así como las difererencias de tratamiento y reproche jurídico dado entre contratos B2C y contratos Business to business - B2B . De otro parte , se observa también si la inclusión de estas cláusulas en los contratos de tipo B2C podría considerarse c omo un a estrategia competitiva que tenga carácter de restricción vertical afectando a la libre y leal competencia en este mercado.
[en] 'Les Miracles de Nostre dame' was written by Gautier de Coinci in the XIII century. It had an important diffusion, especially the 'Theophilus Legend': a history about a monk, who makes a pact with the Devil, anda after he is salved by the Virgin. This article is an attempt to make an iconography study about this miracle in the Besanson Codex (ms. 551).

[es] La obra de Gautier de Coinci, 'Les Miracles de Nostre dame', es una de las colecciones hagiográfcas más importantes del siglo XIII. de todos los milagros que recoge, el que más difusión tuvo fue 'La Leyenda de Teóflo', un monje que tras pactar con el Diablo es salvado por la Virgen. Este artículo pretende realizar un análisis de la ilustración de esta historia en el ms. 551 de la Biblioteca Municipal de Besanzón.
[en] In this paper her author makes a reflection about bilingualism and its consequences for the particular context of the autonomous community of Galicia. In this Context -she argues - there exists a very singular and embarrassing simation which is different to other speech communities with two languages. This is due to well known historical circumstances which actually demand the adoption of measures both in the field of educational and social planning. The paper establishes, in the first place, the notion of "bilingualism" and outlines different conceptions about bilingual education. In the second place, we are offered a description of the galician context and, thirdly, the author makes a proposal for the introduction in Galicia of those educational mcdels which have been successfully experimented in other bilingual communities. Finally, the paper takes into account the lack of bilingual models in the Linguistic Normalization Act, the inferiority complex the galician people feel about their language and the insufficient institutional support given to the galician language by the local authorities which, according to the author, makes its progress more difficult at the time that the process of lack of ordinary use of the language grows more and more.

[es] Este artículo recoge unas reflexiones de la autora sobre el tema del bilingüismo y sus consecuencias en el marco de la comunidad aut6noma gallega, donde se plantea, a su juicio, una situación muy problemática y singularizada, diferente a la de otras comunidades con dos lenguas, debido a circunstancias de tipo histórico que exigen medidas, no sólo de planificación educativa, sino de tipo social. El artículo parte, en primer lugar, de la definición del concepto "bilingüismo", al que siguen unas consideraciones generales sobre la educación bilingüe. En segundo lugar, se ofrece una descripción de la situación gallega y, finalmente, se proponen modelos educativos, ya experimentados con éxito en otras comunidades bilingües, que sería interesante introducir en Galicia. La ausencia en la Ley de Normalización Lingüística de modelos bilingües, el complejo de inferioridad de los gallegos para con su lengua y el escaso apoyo institucional dispensado a la lengua gallega desde las instancias autonómicas dificultan su avance, mientras aumenta, a ritmo acelerado, el proceso de desgalleguización.
[en] Tangos flamencos are one of the best known and recognized flamenco music styles. Thanks to its versatility and since the first appearance of tangos in history, many of them have been adapted in many different ways without losing their main characteristics. This article has been written to speaks about Mediterranean kiss, a symphonic tangos flamencos for concert band. Although they were originally written for solo clarinet, the composer has just orchestrated this piece for symphony band. For getting a better understanding of the mentioned work, this article will analyse many of the most relevant aspects of this band music composition.

[es] Los tangos son uno de los palos más conocidos y reconocidos del universo flamenco. Su versatilidad les ha permitido adaptarse a diferentes enfoques, confiriéndoles de este modo la posibilidad de adherirse a una amplia variedad de estéticas sin perder por ello sus señas de identidad. Este artículo pretende dar a conocer, analizando sus aspectos más relevantes, una de mis más recientes composiciones, unos tangos flamencos sinfónicos, Beso mediterráneo, escritos originalmente para clarinete solo y arreglados para banda de música.
[en] ABSTRACT: This research is limited to the minibasket competition of the Autonomous Community of the Region of Murcia, in which the rules establish the presence of a three-point line with specific characteristics (shape and distance). The objective was to test the influence of the modification of the three-point line on individual and collective behavior, and the degree of satisfaction and perceived competence of 43 players (39 boys and 4 girls) of four teams registered minibasket in juvenile category federated with a mean age of about 11 years. For this tournament it was organized and familiarization period of two weeks between the two days of competition was established. The attack game underwent changes among which, more uniform occupation of the players space, time increment possession, a proportional increase in the number of passes; the attacks became more depth and hit three points were made. Similarly, a slight increase in the level of enjoyment and the degree of perceived competence was detected.Overall the data show the desirability of changing the 3-point line rule to promote a training process better fitted to the characteristics of children.

[es] El presente estudio de investigación se circunscribe a la competición de minibasket de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, en la cual las reglas de juego establecen la presencia de una línea de tres puntos con unas características (forma y distancia) singulares. El objetivo fue comprobar la influencia de la modificación de la línea de tres puntos sobre el comportamiento individual y colectivo, así como el grado de satisfacción y competencia percibida de 43 jugadores (39 niños y 4 niñas) de cuatro equipos de minibasket inscritos en categoría alevín federada con una media de edad de casi 11 años. Para ello se organizó un torneo y se estableció un periodo de familiarización de dos semanas entre los dos días de competición. El juego de ataque experimentó cambios entre los que destacan, la ocupación más uniforme de los jugadores por el espacio, el incremento del tiempo de posesión del balón, un aumento proporcional del número de pases; los ataques adquirieron mayor profundidad y se realizaron más lanzamientos de tres puntos. Igualmente, se detectó un leve incremento del nivel de disfrute y el grado de competencia percibida. En conjunto, los datos muestran la conveniencia de una modificación de la regla referida a la línea de 3 puntos para favorecer un proceso de formación más adecuado a las características de la población objeto de estudio.
[en] This study evaluates the influence of teachers' empathic listening and diversity in the classroom with the mediating role of trust. The purpose responds to the scarcity of studies on these relationships in the university educational context, especially in what has to do with teacher accreditation and the use of these variables in Latin American classrooms. Thus, hypotheses on the direct influence of empathic listening on diversity and on the mediation of trust in this relationship were evaluated through a Structural Equation Model, using the Partial Least Squares technique in a sample of 107 Colombian higher education professors. The results of this study indicate that empathic listening has a positive and significant influence on diversity and, in addition, indicate that trust is a mechanism that partially, but significantly, mediates the relationship between both variables. These results imply that diversity in the classroom is fostered when teachers improve their ability to listen to students empathetically. They also note that this listening leads to the generation of trust between teachers and students, which facilitates the expression of diversity in the classroom. If teachers accredit competencies in these three variables, meaningful learning becomes visible in students.

[es] Este estudio evalúa la influencia de la escucha empática de los profesores y la diversidad en el aula de clase con el rol mediador de la confianza. El propósito responde a la escasez de estudios sobre estas relaciones en el contexto educativo universitario, especialmente en lo que tiene que ver con la acreditación profesoral y el uso de estas variables en las aulas de clase latinoamericanas. Así, hipótesis sobre la influencia directa de la escucha empática en la diversidad y sobre la mediación de la confianza en esta relación fueron evaluadas a través de un Modelo de Ecuaciones Estructurales mediante la técnica de los Mínimos Cuadrados Parciales, en una muestra de 107 profesores colombianos de educación superior. Los resultados de este estudio indican que la escucha empática influye de manera positiva y significativa en la diversidad y, además, señalan que la confianza es un mecanismo que media de manera parcial, pero significativa, la relación entre ambas variables. Estos resultados implican que la diversidad en el aula se fomenta cuando los profesores mejoran su capacidad para escuchar a los estudiantes de manera empática. Asimismo, advierten que esta escucha conduce a la generación de confianza entre profesores y estudiantes, lo que facilita la expresión de la diversidad en el aula de clase. Si los profesores acreditan competencias en estas tres variables se hace visible el aprendizaje significativo en los estudiantes.
[en] The paper talks about the memories I have from my grandfather Juan García Conesa, who told me the origins, now one century ago, and the posterior development of the family business that has employed three generations in the drillings for the fi nding of the necessary water, essential for the agricultural development of the Spanish Southeast. We describe the technological evolution that happened, mostly promoted by this family, pioneer in the fi eld that we analyze in this paper.

[es] Se exponen los recuerdos que tengo de mi abuelo Juan García Conesa, quien me relataba los orígenes, hace ahora un siglo, y desarrollo posterior del negocio familiar que nos ha tenido ocupados a tres generaciones en los sondeos para la obtención de la necesaria agua, imprescindible para el desarrollo agrícola del sureste español. Damos cuenta de la evolución tecnológica habida y en gran medida promovida por esta familia, pionera en este campo que abordamos ahora.
[en] A faunistic list of 37 aquatic Heteroptera collected in the Segura nver basin, is given. Some biogeographic aspects, in relation to the fauna of other areas of the Iberian Peninsula and North Africa, are discussed

[es] Se presenta un inventario faunístico de 37 especies de Heterópteros acuáticos encontradas en la cuenca del no Segura. Se comentan algunos aspectos biogeográficos en relación con la fauna de otras zonas de la Península Ibérica y norte de Afnca.
[en] The economic situation in the Spanish agricultural zones in the last thirty years and the economic crisis of the primary activities or the over-reliance of the services sector have contributed to new ways to increase income into rural areas of Spain. There are related to the diversification of their economies which has led to an increased value of the cultural heritage in order to promote tourism, something that sometimes has devoted these places as areas used, consumed and enjoyed by a few different individuals to residents. It has led in some cases to the development of a museification of urban historic areas, at the time that people are leaving these places, boosted by the removal of the services sector and restrictions in designated areas. The analytic method of cases allowed us to study this phenomenon in two different towns of the district called Pueblos Blancos de la Sierra de Cadiz to establish differences between the policies implemented in this regard and the results obtained. We have deduced a number of problems related to the lack of citizen participation and the shortage and the ineffectiveness of rehabilitation policies.

[es] La situación económica de las últimas décadas en las zonas agrarias españolas, la crisis de las actividades primarias o la excesiva confianza en el sector de los servicios han favorecido la búsqueda de nuevas fórmulas de generación de riqueza en los territorios rurales de España, relacionadas, en muchos casos, con la diversificación económica a través de la puesta en valor con fines turísticos de su patrimonio cultural, algo que a veces ha consagrado estos lugares como zonas usadas, consumidas y disfrutadas por unos individuos distintos a los residentes. En algunos casos este fenómeno, unido al desarrollo de políticas urbanísticas de crecimiento, ha propiciado procesos de museificación de las zonas urbanas históricas que han podido favorecer el abandono de las mismas por parte de la población residente, impulsado a su vez por el traslado de servicios, las restricciones por catalogación, etc. El método del análisis de casos permitió estudiar este fenómeno en dos municipios de la comarca de los Pueblos Blancos de la Sierra de Cádiz para establecer diferencias entre las políticas implementadas en este sentido y los resultados conseguidos, identificándose una serie de problemas relacionados con la falta de participación ciudadana y la escasez e inoperancia de las políticas de rehabilitación.
[en] The school management is a highly influ ential factor in improving schools and on school performance of students. To im prove leadership of managers proposed the distribution of tasks, attach greater im portance to instructional leadership, make it sustainable for the future and improve their skills through training. The mentoring has been used in some training programs principals. Our research reveals that this mode allows advance training in Anda lusia towards sustainable management leadership and explore some proposals to achieve greater success.

[es] La dirección escolar es un factor de gran influencia en la mejora de los centros educativos y en los resultados escolares del alumnado. Para mejorar el liderazgo de los directivos se propone a nivel de política educativa la distribución de tareas, conceder mayor importancia al liderazgo pedagógico, hacerlo sostenible para el futuro y mejorar sus competencias a través de la formación. La modalidad de tutela se ha empleado en algunos programas de formación de directores y directoras. Nuestra investigación revela que en la Comunidad andaluza esta modalidad formativa permite avanzar hacia la sostenibilidad del liderazgo de la dirección y adelanta algunas propuestas para alcanzar un mayor éxito.
[en] This article analyses Francisco Ríos Álvarez's newspaper columns. The aim is to define this columnist's writing style and its evolution, as well as his linguistic ideology. The study is framed within a line of research that investigates a subgenre of journalistic column called language columns. These are journalistic texts regularly published in a written newspaper, signed by a person of renown and dealing with analyses of language usage (Marimón, 2019b: 13). In order to analyse columns by the said author, a corpus was compiled consisting of 44 texts selected from the three series of columns that he authored. The findings reveal a stylistic, ideological and thematic evolution.

[es] Este trabajo analiza las columnas periodísticas de Francisco Ríos Álvarez, con el fin de definir el estilo de escritura y su evolución y la ideología lingüística del columnista. Esta investigación se enmarca dentro del estudio de un subgénero de columna periodística llamada Columnas sobre la lengua: un texto periodístico que se publica regularmente en un periódico escrito, firmadas por una persona de reconocido prestigio y en el que se explican los usos de la lengua (Marimón, 2019b: 13). Para analizar sus columnas, se ha creado un corpus con 44 columnas seleccionadas de las tres series que escribió. Los resultados obtenidos mostraron que existe una evolución estilística e ideológica en sus columnas y en los temas sobre los que escribe.
[en] Service-­‐learning is a methodology that has steadily grown over the last decades. It is connected to the development of social and civic competences, which arouse learners' interest in academic tasks. Nowadays, it is necessary to carry out researches that prove the results that are obtained when this methodology is implemented in real teaching contexts so that they allow guiding other initiatives and drawing conclusions that can be transferable to educational contexts. We present the results of a case study in which it is assessed the project 'Atocha Solidaria' that was developed in a high school in Madrid, Spain, and in which 13 teachers participated. The study analyses teachers' perception about the project from a qualitative perspective. The instrument chosen to collect data was a semi-­‐structured interview. The results obtained showed that the majority of teachers had a quite positive perception of the project, specifically, participants referred to its impact in students' learning, in their motivation, and in the development of social and digital competences. Moreover, results showed teachers' involvement and participation in the project, and school management team support.

[es] El aprendizaje y servicio es una metodología que ha tomado auge en las últimas décadas, conectada al desarrollo de competencias sociales y cívicas que despiertan el interés del alumnado por las tareas académicas. En este momento es necesario contar con investigaciones que evidencien los resultados que se obtienen con esta metodología en contextos reales de enseñanza, de modo que permitan orientar otras iniciativas y extraer conclusiones transferibles a contextos educativos. En este sentido, presentamos los resultados de un estudio de caso en el que se evalúa el proyecto "Atocha Solidaria", desarrollado en un centro educativo de Madrid, España, en el que han participado 13 docentes de Bachillerato. En este trabajo se ha analizado la opinión del profesorado que participa en el proyecto, desde un punto de vista cualitativo. Para recoger la información se ha utilizado una entrevista semiestructurada. Los resultados obtenidos muestran una valoración muy positiva por parte de los docentes, especialmente por su repercusión en el aprendizaje del alumnado, en su motivación y en el desarrollo de competencias sociales y digitales, además han destacado la implicación y participación del profesorado del centro y el apoyo del equipo directivo.
[en] ABSTRACT: "Humpy-backed" pigs' syndrome was firstly described in the United Kingdom in 1984. The syndrome has been reported in a few countries, but the ethiology and pathogenesis remains unclear. This report describes the appearance of "humpy-backed" piglets aetiology in the nursery of a 3800-sow farm in Northeast Spain. The problem affected around 3% of the weekly offspring from one particular genetic line present on the farm composed of 450 sows. The incidence reached peaks of 9-11% in some weeks. The piglets appeared depressed, with rough hair coat and progressive clinical deterioration. In the necropsy, despite the appearance of lordosis, no defect in the bones and joint of the vertebral spine were detected. Lympho-plasmacytic periarteritis was observed in heart, spleen, gut, liver, kidney, skeletal muscle, lung and meninges. Lympho-plasmacytic myocarditis and skeletal myositis with muscular fibre degeneration was also observed. The macroscopic appearance of lordosis was associated with a multiorganic inflammatory cell infiltration. There was an association with the genetic background of the affected animals although seropositivity to porcine circovirus type 2 (PCV2) and porcine reproductive and respiratory syndrome virus (PRRSV) was also found in the farm, pointing to a possible implication of viral infection in the pathogenesis of the syndrome.

[es] El síndrome "humpy-backed" fue descrito en cerdos por primera vez en el Reino Unido en 1984. El síndrome ha sido observado en algunos países pero la etiología y la patogenia son todavía desconocidas. Este caso describe la aparición de cerdos con "humpy-backed" en la lechonera de una granja de 3.800 cerdas situada en el noreste de España. El problema afectó aproximadamente al 3% de la progenie semanal de una línea genética particular de la granja compuesta por 450 cerdas. La incidencia alcanzó picos del 9-11% en algunas semanas. Los lechones aparecían deprimidos, con pelaje hirsuto y deterioro físico progresivo. En la necropsia, a pesar de la apariencia de lordosis, no se detectaron alteraciones en los huesos y articulaciones de la columna vertebral. Microscópicamente se observó periarteritis linfoplasmocítica en corazón, bazo, intestino, hígado, riñón, músculo esquelético, pulmón y meninges. También se observó miocarditis y miositis linfoplasmocítica con degeneración de fibras musculares esqueléticas. La apariencia macroscópica de lordosis se relacionó con infiltrado celular inflamatorio multiorgánico. Se asoció a un problema de tipo genético de los animales afectados, aunque podría haber una posible implicación de circovirus porcino tipo 2 (PCV2) y el virus del síndrome reproductivo y respiratorio porcino (PRRS) en la patogenia del síndrome, debido a la seropositividad frente a los mismos detectada en la granja.