BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Learning Analytics processes student data, even for students under 18. The analytical cycle consists of collecting data, storing it for long periods and using it for analysis and visualization. The more data, the better the analysis. This analysis can be descriptive, predictive and, even, prescriptive, which involves the management, processing and use of personal data. The educational context is, thus, very sensitive, unlike individual contexts where analysis is used at will. It is not clear how student data are being used by technology companies serving education and who is actually benefiting, how this will affect students in the short and long-term future, or what level of privacy or security is applied to protect student data. Therefore, and in relation to the above, analyzing educational data implies a sensitive and fragile context in the management and analysis of personal data of students, including minors, in which precautions must be maximized. This systematic review of the literature explores the importance of personal data protection and security in the field of education through the emerging promises of those interested in using blockchain technology. The results show that it is important to understand the implications and risks derived from the use of emerging technologies in education, their relationship with society and the current legislation.

[es] La Analítica del Aprendizaje (proveniente del término en inglés Learning Analytics) procesa los datos de los estudiantes, incluso los estudiantes menores de edad. El ciclo analítico consiste en recoger datos, almacenarlos durante largos períodos y utilizarlos para realizar análisis y visualizaciones. A mayor cantidad de datos, mejores resultados en el análisis. Este análisis puede ser descriptivo, predictivo e, incluso, prescriptivo, lo que implica la gestión, el tratamiento y la utilización de datos personales. El contexto educativo es, por lo tanto, muy sensible, a diferencia de los contextos individuales en los que el análisis se utiliza a voluntad. No está claro cómo están utilizando los datos de los estudiantes las empresas de tecnología que dan servicio en educación y a quiénes realmente se les beneficia, cómo esto afectará a los estudiantes en un futuro a corto y largo plazo, o qué nivel de privacidad o seguridad se aplica para proteger los datos de los estudiantes. Por consiguiente, y en relación con lo expuesto, el análisis de datos educativos implica un contexto sensible y de fragilidad en la gestión y análisis de datos personales de los estudiantes, incluidos menores, en el que hay que maximizar las precauciones. En esta revisión sistemática de la literatura se explora la importancia de la protección y seguridad de los datos personales en el campo de la educación mediante las promesas emergentes de los interesados en usar la tecnología blockchain. Los resultados denotan que es importante entender las implicaciones y riesgos derivados de usar tecnologías emergentes en educación, su relación con la sociedad y la legalidad vigente.
[en] In the last years, Simulating Moving Bed appears as a good option for the continuous separation of fine chemicals'. Rapid and precise methods of simulation of chromatographic columns are very useful in order to the design and configuration of that systems. Mathematical models used for this kind of simulation usually take care of different factors of non ideality. In this work, an efficient method is presented for the simulation of the performance of an adsorption column, using the transport model. The results are compared with those obtained by a polynomial collocation method, and with some theoretical results well known, too.

[es] Entre los procesos de separación en continuo para productos de alto valor añadido, se abre camino en los últimos años la utilización del "lecho móvil simulado" (Simulated Moving Bed). Para el diseño y configuración de estos sistemas es muy útil disponer de métodos de simulación de columnas de cromatografía que permitan obtener resultados precisos con un mínimo tiempo de cálculo. Los modelos matemáticos utilizados más frecuentemente para este tipo de simulaciones tienen en cuenta diversos factores de no idealidad del sistema. En el presente trabajo se presenta un método eficiente de simulación del comportamiento de una columna de adsorción, siguiendo el modelo con transporte de materia, y se compara con un método de colocación de polinomios, y también con algunos resultados teóricos conocidos.
[en] The use of child mental health screening tools in the paediatric and school fields is heterogeneous and insufficient. From this assumption, we can see the need to conduct a literature review on screening tools and their use for child mental health (0-6-year-olds) in the paediatric ward and the school context. A search was carried out throughout literature published in the period 2005-2015 in the databases Discovery, Eric, and Medline. There is a remarkable different use of screening tools between the school context and the paediatric ward. At school, the administration of instruments is more usual and with fewer limitations. At the paediatric ward, although there are many psychometrically validated instruments, they are not used so frequently. The main limitation in both settings is the lack of follow-up after the child's referral to mental health services. The school and the paediatric ward are contexts with ideal characteristics for prevention in child mental health. Further research is needed to improve the detection, referral to, and follow-up in mental health services.

[es] El uso de los instrumentos de cribado en salud mental infantil en el ámbito pediátrico y escolar es heterogéneo e insuficiente. Partiendo de esta premisa surge la necesidad de hacer una revisión de la literatura sobre los instrumentos de cribado y el uso que se otorga en salud mental infantil (0-6 años) en la consulta pediátrica y el contexto escolar. Se ha llevado a cabo una búsqueda de la literatura publicada en el período de 2005-2015 en las bases de datos Discovery, Eric y Medline. Existe una gran diferencia de uso de los instrumentos de cribado entre el ámbito escolar y la consulta pediátrica. En la escuela la administración de instrumentos es más habitual y con menores limitaciones. En la consulta pediátrica, aunque existen numerosos instrumentos validados psicométricamente, no se aplican con tanta frecuencia. La mayor limitación en los dos ámbitos es la falta de seguimiento después de la derivación del niño a los servicios de salud mental. La escuela y la consulta pediátrica son contextos con características idóneas para la prevención en salud mental infantil. Es necesario seguir investigando para mejorar la detección, derivación y seguimiento a los servicios de salud mental.
[en] In the work of George Steiner Antigones plays a singular role. It is his book more philological in a classical sense, offering simultaneously a view over the 19th and 20th century philosophical reception of the Sophocles' tragedy. This paper tries to analyze its general design and the disposition of its parts reflecting the philosophical interpretations which Steiner himself comments according to a rhetoricalgrammatical methodology. Having been built on a dramatic and musical pattern, its fields of analysis are those of translation, ontology and structural anthropology from Hegel and Hölderlin to Heidegger or Lévi-Strauss. The echoes and the parallelisms between its sections reflect, on the one hand, the dialectical irony of Sören Kierkegaard and, on the other hand, the attention to the details as studied by Jacob Burckhardt or Aby Warburg.

[es] En la producción de George Steiner Antígonas ocupa un lugar singular. Es su obra más filológica en un sentido clásico, al mismo tiempo que ofrece una panorámica de la recepción filosófica de la tragedia de Sófocles, especialmente entre los siglos XIX y XX. Este artículo pretende analizar su dise- ño global y la disposición de sus partes como una proyección de las interpretaciones filosóficas que el mismo Steiner comenta siguiendo el método retórico-gramatical. Construida sobre un molde tanto dramático como musical, sus campos de análisis se mueven entre la traducción, la ontología y la antropología estructuralista, desde Hegel y Hölderlin a Heidegger o Lévi-Strauss. Los ecos y los paralelismos entre sus secciones reflejan tanto una ironía dialéctica a la manera de Sören Kierkegaard como la atención al detalle, tal como lo estudian Jacob Burckhardt o Aby Warburg.
[en] During the 1990s, in Catalonia some musical groups emerged under the common denomination "Catalan Rock", a name wich designates a false style, but was defended as such by government agencies and record companies. In 2006, the director Jordi Roigé made the film Rock & Cat, which gave legitimacy to the "style" with a documentary that includes performances of groups that were part of "Catalan rock". These performances were filmed expressly on a common stage, the Liceu opera house in Barcelona. Our work aims to show how a documentary film about music allows for institutional legitimacy of a style that never really existed, despite the indisputable quality of the film.

[es] Durante la década de 1990, en Cataluña, surgieron algunos grupos musicales bajo la denominación común de "rock catalán", nombre que designa un falso estilo, defendido como tal por entidades gubernamentales y compañías discográficas. En 2006, el director Jordi Roigé realizó la película Rock & Cat, que dio legitimidad al "estilo" con un documental que incluye actuaciones de grupos que formaban parte del "rock catalán". Estas actuaciones fueron filmadas expresamente en un espacio común, el Gran Teatre del Liceu. El trabajo que presentamos pretende mostrar cómo una película documental sobre música permite dar legitimidad institucional a un estilo que en realidad nunca ha existido, a pesar de la indiscutible calidad del filme.
[en] With the Spanish political transition (1975-1982) a period of deep transformations began, which also affected the real sport situation of the country. In the case of Barcelona, athletic races had an important growth among the population, becoming a sporting event feature of this period. With its popular nature, these races were permeated by constituent elements of the time, such as the wish for freedom or democracy. This article is focused on the analysis of popular races in Barcelona as a demonstration of the transformations that the sporting event experienced during the political transition and also as an event from which we can understand some of the constituent elements of the social and political situation of that time. The methodology used has been the interpretive analysis of secondary sources and newspaper records. In this respect, it is possible to differentiate two periods: The first one (1975-1978) allowed for the appearance of the first races of a festive and participative nature, while in the period (1979-1982) it experienced growth and consolidation. Some of the reasons of this expansion were the appearance of new races as well as offfield elements and the organizational cooperation between the different sports agents of the city.

[es] Con la transición política española (1975-1982) se inició un periodo de profundas transformaciones que también condicionó la realidad deportiva del país. En el caso de Barcelona, las carreras atléticas gozaron de un notable auge entre la población, erigiéndose en una manifestación deportiva característica de este periodo. Con su carácter popular, estas carreras se impregnaron de elementos constitutivos del momento, tales como la libertad o la democracia. Este artículo se centra en el análisis de las carreras populares en Barcelona como muestra de las transformaciones que vivió el fenómeno deportivo durante la transición política y, a su vez, como fenómeno a partir de la cual comprender algunos de los elementos constitutivos de la realidad social y política del momento. La metodología utilizada ha consistido en el análisis interpretativo de fuentes secundarias y hemerográficas. En este sentido, se pueden diferenciar dos periodos. El primero (1975-1978) permitió la aparición de las primeras carreras con un carácter participativo y festivo, mientras que durante el periodo 1979-1982 se vivió su auge y consolidación. Algunos de los elementos explicativos de esta expansión fueron la aparición de nuevas carreras, las connotaciones extradeportivas de éstas y la colaboración a nivel organizativo entre los diferentes agentes deportivos de la ciudad.
[en] The present document is a practical guide for the social centers of the Religious of Mary Immaculate (Province of Spain). The accompanying process in situations of vulnerability requires taking care of the person's spiritual life, as well as providing tools to allow self-identity construction. Spirituality is a path where a person is able to deepen in its own personal history and rebuild oneself. It requires the person to get out of oneself and to go towards the search of his own life meaning unifying beliefs, emotions, body and mind, understanding the individual as one. We need to pose vital questions to build our identity and take decisions with full awareness. Spiritual dimension helps the person to live in a pathway opening to reality, to others and otherness. Spirituality implies discovering that we are not alone and that we cannot live in isolation, disengaging from whatever does not provide a direct benefit.

[es] El documento que se presenta es una guía práctica para los centros sociales de las Religiosas de María Inmaculada (Provincia España). El proceso de acompañar en situaciones de vulnerabilidad requiere cuidar la vida espiritual de la persona, dotarle de herramientas paraque ella construya su propia identidad. La espiritualidad es un camino donde la persona es capaz de ahondar en su historia personal y reconstruir. Que requiere salir de sí misma y encaminarse hacia la búsqueda del sentido de su propia vida unificando las creencias,emociones, lo corpóreo y la psique entendiendo a la persona como uno. Necesitamos plantearnos preguntas vitales para construir nuestra identidad y tomar decisiones con plena consciencia. La dimensión espiritual ayuda a la persona a vivir en un camino de apertura a la realidad, a los demás y a la alteridad. La espiritualidad implica descubrir que no estamos solos y que no podemos vivir aislados, desentendiéndonos de cuanto no nos proporciona ningún beneficio directo.
[en] Fighting disinformation is a multilateral battle that deploys a range of tools: technology platforms, domestic policies, the media and verification platforms. As disinformation techniques have grown more sophisticated and the number of disruptive actors has also risen, the European Union (EU) has felt compelled to accelerate a political and regulatory process that began to take shape in 2015, when the European Council for the first time asked the European Commission to take action against what it considered a threat to democratic processes in the EU and its member states. This paper provides a critical analysis of the evolution of the strategies for fighting online disinformation within the EU framework, and of the implications of this willingness to intervene for the large digital platforms operating in Europe.

[es] La desinformación se combate de manera multilateral y desde la multiplicidad de herramientas: plataformas tecnológicas, políticas nacionales, medios de comunicación y plataformas de verificación. A medida que las técnicas desinformativas han ganado en sofisticación y que aumentan también los actores de la disrupción, la Unión Europea (UE) se ha sentido obligada a acelerar un proceso político y regulador que empezó a gestarse en 2015, cuando el Consejo Europeo invitó por primera vez a la Comisión Europea a actuar contra lo que consideraban una amenaza a los procesos democráticos en la UE y en sus estados miembros. Este artículo ofrece un análisis crítico de la evolución de las estrategias de la lucha contra la desinformación en línea en el marco de la UE y las implicaciones que esta voluntad de intervención ha tenido sobre las grandes plataformas digitales que operan en Europa.
[en] This work is an applied research that tries to delve into the social phenomenon of unwanted loneliness in teenagers. The research will be carried out on risk factors, the influence of both de Covid-19 pandemic and the excessive use of social networks, the negative impact of these on the physical and mental health of teenagers, and the analysis of good practices aimed at addressing unwanted loneliness. The interviews conducted with professionals and teenagers, as well as the form aimed at teenagers, will be the fundamental tools to demonstrate the evidence collected by the authors who investigate unwanted loneliness.

[es] Este trabajo es una investigación aplicada que trata de profundizar en el fenómeno social de la soledad no deseada en adolescentes. Se llevará a cabo la investigación de los factores de riesgo, de la influencia tanto de la pandemia de la Covid-19 como del uso en exceso de las redes sociales, del impacto negativo de éstas en la salud física y mental de los adolescentes, y del análisis de buenas prácticas dirigidas a hacer frente la soledad no deseada. Las entrevistas realizadas a profesionales y adolescentes, así como el formulario dirigido a adolescentes serán las herramientas fundamentales para demostrar las evidencias recogidas por los autores que investigan la soledad no deseada.
[en] The narrative activity has constituted an integral structure for organizing and making meaning of the human experience. The current study has two main objectives linked to the narrative activity. The first aim of the project is the comprehension of the human meaning-making process. To accomplish this objective, we analyze how narratives are understood from the three main approaches that have reviewed them; the constructionist approach, the systemic approach and the cognitive approach. Finally, we situate our study in the integrative approach which is the relational constructivism. A second main objective of our study is to contrast the psychotherapeutic applicability and relevance of the Narrative Evaluation Grid, which is an innovative and pioneering proposal. It was first proposed by Botella & Gámiz (2011), and it was used to compare patients with therapeutic outcome with patients without it. This study tries to contrast and extend their results, increasing the sample analyzed and focusing on the source of the client's complains.

[es] La actividad narrativa ha constituido una estructura integral para la organización y construcción de signi-ficados de la experiencia humana. El presente estudio tiene dos objetivos principales vinculados a la actividad narrativa. El primer objetivo es la comprensión del proceso humano de construcción de significado. Para lograr este objetivo, analizamos cómo las narrativas se entienden a partir de los tres enfoques principales que los han examinado, el enfoque constructivista, el enfoque sistémico y el enfoque cognitivo. Por último, situamos nuestro estudio en el enfoque integrador que es el constructivismo relacional. Un segundo objetivo de nuestro estudio es contrastar la aplicabilidad y relevancia psicoterapéutica de la Rejilla de Evaluación Narrativa, una propuesta innovadora y pionera. Se propuso por primera vez por Botella y Gámiz (2011), en su estudio se utilizó para comparar pacientes con éxito terapéutico y pacientes sin éxito. Este estudio pretende contrastar y extender sus resultados, aumen-tando la muestra analizada y centrándose en el motivo de demanda del cliente.
[en] The goal of the project is to strengthen the community values for the children attending Primary school in Nuevo Horizonte Guatemala. Its purpose, in a first stage, is to reinforce their community identity and to promote their empowerment and development. Through the project we support the different community agents to design and implement a social educative and recreational space. The project starts by creating the proper awareness in the community and providing the training to the agents. This activity is critical to ensure the influence and impact required to be successful.

[es] El objetivo del proyecto es el fortalecimiento de valores comunitarios en los niños y niñas de Primaria de la comunidad Nuevo Horizonte de Guatemala. En esta primera fase, se persigue despertar la identidad de la comunidad y promover su empoderamiento y desarrollo. De este modo, se crea un espacio socioeducativo de carácter lúdico, diseñado y elaborado por los diferentes agentes comunitarios. Previamente a su creación, el proyecto se centra en la sensibilización de la comunidad y la formación de sus agentes. Esta actividad es de vital importancia para alcanzar la influencia e impacto esperados que nos garanticen el éxito del mismo.
[en] In early ages, the spatial knowledge becomes an essential ability in the process of interpretation and understanding of the map. Thanks to the geoespacial technological advance, we think that the geoespaciales images can facilitate the understanding of orienteering maps. Eleven students of primary have completed their orienteering courses, one with a regular orienteering map in two dimensions and the other one with an oblique aerial image in three dimensions; in the results a better yield in the election of route and the times obtained in the race with oblique aerial image in three dimensions is appraised.

[es] En edades tempranas, la organización espacial se convierte en una habilidad esencial en el proceso de interpretación y comprensión del mapa. Gracias al avance tecnológico geoespacial, creemos que las imágenes geoespaciales pueden facilitar la comprensión del mapa de orientación. Once alumnos de primaria han completado sus recorridos en dos carreras de orientación , una con un mapa de orientación en dos dimensiones y otra con una imagen aérea oblicua en tres dimensiones; en los resultados se aprecia un mejor rendimiento en la elección de ruta y en los tiempos obtenidos en la carrera con imagen aérea oblicua en tres dimensiones.