BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this study is to analyse an unusual type of interlinguistic transfer: the dating system. This transfer was found in a corpus made of several newspapers written by Spanish speakers (Mexicans, Spaniards and Cubans) during the second half of the 19th century in different places in the United States (California, New Mexico, Texas and New York). The results obtained will contribute to understanding how contact between English and Spanish took place in those territories. Likewise, the exposition of this particular phenomenon also shows how the existing dichotomy between the maintenance of the Hispanic identity and the American assimilation by matters of prestige materializes into a cultural convention such as the dating system.

[es] Este trabajo tiene el objetivo principal de analizar un tipo de transferencia interlingüística inusual encontrada en un corpus de periódicos escritos por hispanohablantes (mexicanos, españoles y cubanos) en la segunda mitad del siglo XIX en diferentes lugares de los Estados Unidos (California, Nuevo México, Texas y Nueva York): el sistema de datación. Los resultados que se obtengan contribuirán a comprender cómo se produce el contacto entre el inglés y el español en estos territorios. Asimismo, la exposición de este fenómeno particular también da cuenta de cómo la dicotomía existente entre el mantenimiento de la identidad hispana y la asimilación al sistema estadounidense de prestigio traspasa lo lingüístico y se materializa en una convención cultural como es escribir la fecha en documentos escritos.
[en] It shows a study of the evolution of mental models on fossilization after the teaching and learning process in students of 4th year of Secondary Education. Different teaching strategies are used, such as the teacher's speech, argumentation in a large group, viewing videos, reading texts and using ICT resources. To analyze the mental models of the students, before and after the teaching sequence, three variables are taken into account: the geological processes involved, the space or geological environment where they are developed, and the geological time. As a result, we observed that there is difficulty on the part of the students to integrate the mineralization process of the organic matter or to associate the process with a concrete sedimentary environment. At the same time wrong ideas parallel to previous studies are observed, in relation to considering time as a factor of fossilization, as well as the asynchronism of the genesis of rocks and fossils they contain.

[es] Se muestra un estudio de la evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnado de 4° curso de Educación Secundaria. Se hace uso de estrategias de enseñanza diferentes, como el discurso de la profesora, argumentación en gran grupo, visionado de videos, lectura de textos y utilización de recursos TIC. Para analizar los modelos mentales de los estudiantes, previos y posteriores a la secuencia de enseñanza se tienen en cuenta tres variables, los procesos geológicos que intervienen, el espacio o ambiente geológico donde se desarrollan y el tiempo geológico. Como resultado, observamos que existe dificultad por parte del alumnado para integrar el proceso de mineralización de la materia orgánica o asociar el proceso a un ambiente sedimentario concreto. Al mismo tiempo se observan ideas erróneas paralelas a estudios previos, en relación a considerar el tiempo como un factor de fosilización, así como el asincronismo de la génesis de las rocas y de los fósiles que contienen.
[en] This article describes the public sector's contribution to cultural expression. A brief analysis is conducted of government agencies' work to support culture and conserve cultural heritage, examining their integration, policies and conviction that culture should be a driving force behind comprehensive development.

[es] Se explica del aporte del sector oficial a las expresiones de cultura. Se hace un breve análisis de la forma como trabajan las dependencias del gobierno para el apoyo de la cultura y a la salvaguardia del patrimonio cultural. Su integración, sus políticas y el convencimiento que la cultura debe ser un motor del desarrollo integral.
[en] The purpose of this paper is to examine the role of Civil Mediation in the conflicts where, by the intervention of several subjects or their legal protection, this ADR must be adapted. To this end, the paper examines Consumer Mediation, incorporated to Civil Mediation by the Law 7/2017, as well as disputes in the Community context. The latter refers to neighbourhood relations and property easements, co-ownership, foreclosure proceedings, horizontal property and conflicts at school.

[es] El propósito del presente artículo es examinar el papel de la Mediación Civil en aquellos conflictos en los que, por la intervención de una pluralidad de sujetos o por su especial protección en la normativa, este ADR debe adaptarse. En este sentido, se examinarán los conflictos de Consumo, incorporados a la Mediación por la Ley 7/2017, así como las disputas del ámbito comunitario y asociativo. Estas últimas se refieren a las relaciones de vecindad y las servidumbres voluntarias, a la copropiedad, a los procedimientos de ejecución hipotecaria, a la propiedad horizontal y a los conflictos en el ámbito escolar.
[en] In this paper we try to justify that socio-scientific issues can help to develop critical thinking of students, based on the science education and history of science. These considerations of the history of science can be transformed into socio-scientific issues (SSI), which can be used in science classes.

[es] En este trabajo intentamos justificar, basándonos en la didáctica y en la historia de las ciencias, que las cuestiones socio-científicas pueden contribuir a desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes. Estas consideraciones sobre la historia de la ciencia se pueden transformar en cuestiones socio-científicas (CSC), que se pueden usar en las clases de ciencias.
[en] This Thesis is being submitted in fulfilment of the requirements of Master´s Degree in Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, performed as a Reflexive Synthesis. The aim of this Thesis is the exposure of its own Modus Docendi, thus, a continuous comparation of reviews is performed, using as a reference the acquired knowledge from the different subjects of the Master´s Degree already mentioned, analyzed from the perspective of its usefulness in real school scenarios as a result of the traineeship period allowed. It can be mentioned three main theoretical modules. First, its performed an accurate description of the development used during the traineeship. Second, it compares the skills gained in the Common Module of this course with real scenarios. Third, it is intended to demonstrate the value and need of the Artistic Education, by researching the contents of the Specific Module.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, realizado en la modalidad de Síntesis Reflexiva, tiene como finalidad la exposición de un modus docendi propio. Para ello, se realiza un continuo contraste de opiniones, tomando como referencia los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas del mencionado Máster, analizados bajo la perspectiva de su utilidad en la realidad escolar a raíz del contraste que el período de prácticas ha permitido. El trabajo se organiza en tres grandes bloques teóricos. En primer lugar, se realiza una descripción de la actuación desarrollada en el período de prácticas. En segundo lugar se confronta lo estudiado en el Módulo Común del Máster con la realidad vivida en las aulas y, en tercer lugar se analizan los contenidos del Módulo Específico, pretendiendo demostrar la utilidad y necesidad de la Educación Artística.
[en] The EU Cyber Security Agency (carrying the acronym ENISA from its original name) is the main agency for the EU's cyber security programme. ENISA was initially created as an advisory body rather than as a monitoring agency and its unique approach reflects the EU's shift towards a more regulatory approach to cyber security problem-solving. This study explores the role of ENISA in governance and presents the complex concept of observational memory "observation" from a critical perspective. ENISA's monitoring approach has allowed it to become a new form of management, with a model reminiscent of vision. This perspective has had a significant impact on the development of the EU cyber security regime and has challenged the traditional understanding of ENISA as an advisory body on cyber security issues. As the Agency debates the balance between government and regulation, it continues to re-evaluate its role in the evolving cyber security landscape, forcing reflection on its success and events that shed light on cyber security issues.

[es] La Agencia de Ciberseguridad de la UE (conocida por su acrónimo en inglés, ENISA) es la principal agencia del programa de ciberseguridad de la Unión Europea (en adelante, UE). ENISA se creó inicialmente como un organismo asesor más que como una agencia de supervisión y su enfoque único refleja el cambio de la UE hacia un enfoque más regulatorio para la resolución de problemas de ciberseguridad. Este estudio explora el papel de ENISA en la gobernanza y presenta el concepto complejo de la memoria observacional "observación" desde una perspectiva crítica. El enfoque de supervisión de la ENISA le ha permitido convertirse en un nuevo modelo de gestión que recuerda a la visión. Esta perspectiva ha tenido un impacto significativo en el desarrollo del régimen de ciberseguridad de la UE y ha desafiado la comprensión tradicional de ENISA como un organismo asesor sobre cuestiones de ciberseguridad. Mientras la Agencia debate el equilibrio entre gobierno y regulación, continúa reevaluando su papel en el cambiante panorama de la ciberseguridad, lo que obliga a reflexionar sobre su éxito y los eventos que arrojan luz sobre las cuestiones de ciberseguridad
[en] The overcoming of the corral de comedias and the imposition of the theatrical paradigm all'taliana assumes, in Spain, a process that runs parallel to many other Enlightened discussions on the renewal of the performing arts. This article will deal with this architectural behavior, involving many influences of international theory and practice mixed with remnants of the inveterate indigenous uses, affecting both the theatrical space in all its aspects as to the nature of the scenic illusion, the stage-audience relationship or the fruitive behavior of audiences.

[es] La superación del veterano modelo corralesco y la imposición del paradigma teatral all'italiana supuso, en España, un proceso que discurrió paralelo a muchos otros debates ilustrados sobre la renovación de las artes escénicas. Este artículo tratará de recorrer el itinerario de dicho comportamiento arquitectónico, en el que se entremezclan influencias de la teoría y la práctica internacionales con estilemas dependientes de los inveterados usos autóctonos, que afectaron tanto al espacio teatral en todas sus dimensiones cuanto a la propia naturaleza de la ilusión escénica, la relación escena-sala o el comportamiento fruitivo de las audiencias.
[en] The WHO places suicide among the 10 leading causes of death worldwide, with cyber-suicide being one of its manifestations, associated with the development and diffusion experienced by information and communication technologies. General objective: Identify and describe the role of the nurse oriented to the prevention of cyber-suicide. Methodology: Narrative bibliographic review, in which from some key words and their descriptors identified in the MeCS and DeSH, bibliometric bases and platforms such as Cuiden, Dialnet, Chocrane bookstore, Pubmed, Scielo and Researchgate, among others, have been consulted. In the search procedure, Boolean operators have been used, defining inclusion and exclusion criteria. Results: The main risk factors of cyber-suicide are the use of ICTs together with substance abuse, the presence of anxious and depressive mental disorders and being a victim of cyberbullying. Although there are no specific programs for the prevention of cyber-suicide, preventive programs for suicide have been developed in general from the school environment in various countries, in which the nurse performance is focused in psychoeducation. However, the nursing assessment must still adapt to the appearance of this new problem and the use of ICT. Final conclusion: Nursing, being the main promoter of the health of the general population, may come into contact with potential suicide victims in different health contexts and therefore must take into consideration the problem of cyber-suicide and its risk factors.

[es] La OMS sitúa al suicidio entre las 10 primeras causas de muerte a nivel mundial, siendo el cibersuicidio una de sus manifestaciones, asociada al desarrollo y difusión experimentado por las tecnologías de la información y comunicación. Objetivo general: Identificar y describir el papel de la enfermera orientadas a la prevención del cibersuicidio. Metodología: Revisión bibliográfica narrativa, en las que a partir de unas palabras claves y sus descriptores identificados en el MeCS y DeSH, se han consultado bases bibliométricas y plataformas tales como Cuiden, Dialnet, librería Chocrane, Pubmed, Scielo y Researchgate, entre otras. En el procedimiento de búsqueda se han empleado operadores booleanos, definiéndose criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Los principales factores de riesgo del cibersuicidio son el uso de las TIC junto al abuso de sustancias, la presencia de trastornos mentales de tipo ansioso y depresivo y el ser víctima de ciberacoso. Aunque no hay programas específicos para la prevención del cibersuicidio, se han desarrollado programas preventivos del suicidio en general desde el ámbito escolar en diversos países, en los que la actuación enfermera se centra en la psicoeducación. Sin embargo, la valoración enfermera aún debe adaptarse a la aparición de este nuevo problema y al uso de las TIC. Conclusión final: La enfermería, siendo la principal promotora de la salud de la población general, puede entrar en contacto con potenciales suicidas en diferentes contextos sanitarios y por ello debe tener en consideración el problema del cibersuicidio y sus factores de riesgo.
[en] The purpose of our research lies in identifying rural-hospitality managers' attitudes and intentions towards the implementation of social-responsability actions, and consequently toward sustainable tourism. The key research focus is on the association between the Theory of Planned Behavior and the Theory of Sustainable Development. Partial Least Square (PLS) is proposed to assess the relationships between the constructs together with the predictive power of the research model. Overall, our results conclude that the implementation of 'sustainable actions' is mainly determined by the pressures of the manager's environment.

[es] La finalidad de esta investigación es identificar las actitudes e intenciones del gerente de alojamientos rurales hacia la implementación de acciones socialmente responsables, y en consecuencia hacia un turismo sostenible. El carácter novedoso radica en la conexión entre la Teoría del Comportamiento Planeado (TCP) y la Teoría del Desarrollo Sostenible. La metodología empleada es la técnica de Partial Least Square, (PLS). Los resultados evidencian que la implementación de medidas sostenibles está determinada principalmente por las presiones del entorno del gerente.
[en] The debate must always be healthy and even an incentive to know and improve. In our case, we will establish it in different areas that will be extended to the broader framework of education and technologies. Therefore, from the people to the tools will be reasons to stop us to reflect and, equally, a pretext to share desires for improvement, because in the twenty-first century it becomes inconceivable to teach or educate without the technologies of the present. However, the conclusions are presented in continuous construction as we encourage the need for a willingness to be continuously predisposed to technological changes and their ideal inclusion in education.

[es] El debate siempre ha de ser sano e, inclusive, un aliciente para conocer y mejorar. En nuestro caso, lo estableceremos en diferentes ámbitos que se harán extensibles al amplio entramado de la educación y las tecnologías. Por ello, desde las personas a las herramientas serán motivos para pararnos a reflexionar e, igualmente, un pretexto para compartir deseos de mejora, pues en el siglo XXI se nos hace inconcebible enseñar o educar sin contar con las tecnologías del presente. Con todo, las conclusiones se presentan en continua construcción ya que incentivamos la necesidad de una disposición para estar continuamente predispuesto a los cambios tecnológicos y su inclusión idónea en la educación.
[en] A training experience is described with high school teachers specialized in chemistry. From a philosophical position centered on the practices, it is considered, in addition to a discussion on specific texts, to carry out two small investigations, one of a historical nature and the other of a philosophical nature. Both are presented and analyzed at the end of the course with all participants.

[es] Se describe una experiencia de formación con docentes de bachillerato especializados en química. Para ello se parte de una posición filosófica centrada en las prácticas que considera, además de una discusión sobre textos específicos, llevar a cabo dos pequeñas investigaciones una de carácter histórico y otra de carácter filosófico. Ambas son presentadas y analizadas públicamente.
[en] The two fold aim of this study was first, to analyze the effects of anticipatory fatigue, emotional symptomatology and belonging to a clinical group on the physical and cognitive perception of fatigue, and second, to explore the potential moderating effect of anticipatory fatigue on the relationship between symptomatology or clinical condition and perceived fatigue. The conditional and partial effects of independent variables were analyzed by hierarchical regression in an ex-post-facto correlational design. The sample was composed of 317 participants (29% from a clinical population). Anticipatory fatigue (by an ad hoc scale), and perception of fatigue (by the Chalder Fatigue Scale) were measured. Emotional symptoms were assessed by Goldberg's GHQ-28 questionnaire. Anticipatory fatigue and emotional symptoms (mainly depressive) had significant effects on cognitive and physical fatigue. Belonging to the clinical group significantly and exclusively predicted cognitive fatigue. Furthermore, anticipatory fatigue moderated between-group effects (clinical versus general) and cognitive fatigue. In brief, emotional symptoms (mainly depressive) and anticipatory fatigue significantly predicted perceived cognitive and physical fatigue. Anticipation of fatigue moderated the effect of clinical group on cognitive fatigue after controlling for depressive symptomatology.

[es] El objetivo de este estudio fue doble, primero, analizar los efectos de la fatiga anticipatoria, la sintomatología emocional y la pertenencia a un grupo clínico sobre la percepción de fatiga física y mental; segundo, explorar el potencial efecto moderador de la anticipación de la fatiga en las relaciones entre la sintomatología o la condición clínica y la sensación percibida de fatiga. Se analiza mediante un diseño ex post facto y correlacional los efectos parciales y condicionados de las variables predictivas mediante diferentes análisis de regresión jerárquica. Participaron 317 sujetos (29% procedentes de población clínica). Se evaluó la fatiga anticipatoria (Escala elaborada ad hoc), la experiencia percibida de fatiga (Escala de Fatiga de Chalder et al., 1993), y la sintomatología emocional (GHQ-28 de Goldberg, 1996). Los resultados mostraron efectos significativos de la fatiga anticipatoria y la sintomatología emocional, predominantemente de la sintomatología depresiva sobre la percepción de fatiga física y mental. La pertenencia a un grupo clínico predecía de forma significativa y exclusiva la fatiga cognitiva. Además, la fatiga anticipatoria moderaba el efecto del grupo (clínico versus general) sobre la fatiga cognitiva. En conclusión, la sintomatología, principalmente la depresiva, y la fatiga anticipatoria, tienen un valor predictivo significativo en la experiencia percibida de la fatiga física y mental. La anticipación de fatiga moderaba el efecto del grupo clínico sobre la experiencia de fatiga cognitiva una vez controlada la sintomatología depresiva.
[en] In this study we present a new type of talisman figured from the medieval Islamic period found in Nina Alta (Teba, Málaga, Spain). These new finding allow us to advance in the knowledge of the symbolic interpretation of Islamic anthropomorphic talismans. The iconography of the piece that we present here allows us to link it with the science of correspondence, known in the field of Islamic gnosis with the name "science of the Balance" and practiced by alchemists.

[es] En este estudio presentamos un nuevo tipo de talismán figurado de época medieval islámica hallado en Nina Alta (Teba, Málaga). Este nuevo hallazgo permite avanzar en el conocimiento de la in- terpretación simbólica de los talismanes antropomórficos islámicos. La iconografía de la pieza que aquí damos a conocer permite vincularla con la ciencia de la correspondencia, conocida en el ámbito de la gnosis islámica con el nombre "ciencia de la Balanza" ('ilm al-Mizǎn) y practicada por los alquimistas.
[en] This work analyzes stories 4-736 and 4-737 from the Fox Movietone News collection recorded in 1929. Artists such as Antonio y Rosario, Realito, Carbonerillo and Antonio Peana appear in it. The study methodology will use specialized and different bibliographies of photographs to carry out this work of documentary analysis. In the conclusions it was possible to verify the importance of Realito in the projection of the image of Spain. It has also been possible to appreciate that Carbonerillo's songs that have been recorded in the films are not the most representative of the artist.

[es] Este trabajo analiza las stories 4-736 y 4-737 de la colección Fox Movietone News grabadas en 1929. En él aparecen artistas como Antonio y Rosario, Realito, Carbonerillo y Antonio Peana. La metodología de estudio se servirá de bibliografías especializadas y distintas de fotografías para llevar a cabo este trabajo de análisis documental. En las conclusiones se pudo comprobar la importancia de Realito en la proyección de la imagen de España. También se ha podido apreciar que los cantes de Carbonerillo que han quedado recogidos en las películas no son los más representativos del artista.