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[en] This paper presents a pluriannual experience (2010-2017) of collaboration between two worlds that rarely meet: on one hand, the teaching of French as a foreign language (FLE) and French for specific purposes (FOS) at a University level, and, on the other hand, the practical training in actio, the fourth part of the rhetoric, in its modern version: voice, presence, non-verbal communication, charisma. We start with the observation of the virtual absence of the actio in Italian university education, despite its utility for studying and for the student's professional life in the future. In this paper, we discuss the difficulties encountered in these workshops set up in our university courses, which are both psychological and technical. We show that it is possible, within mini-workshops lasting only a few hours, to provide some instruments to the students, so to overcome these difficulties and enter the virtuous circle of growing pleasure in expressing themselves in public. We observe that students who have participated in our workshops have more confidence in their process of mastering FLE, as confirmed by the students themselves both orally and through questionnaires held at the end of the workshops.

[fr] L'article traite d'une expérience pluriannuelle (2010-2017) de collaboration entre deux mondes qui se rencontrent rarement : l'enseignement universitaire du français langue étrangère (FLE) et du français sur objectifs spécifiques (FOS) et la formation pratique à l'actio, quatrième partie de la rhétorique, que nous déclinons dans sa version moderne : voix, présence, communication non verbale, charisme. Nous démarrons sur un constat de quasi-absence de l'actio dans l'enseignement universitaire italien, malgré son utilité durant les études et la future vie professionnelle de l'étudiant. Nous évoquons ensuite les difficultés rencontrées dans les ateliers mis en place dans nos cours universitaires, qui sont à la fois d'ordre psychologique et technique. Nous montrons qu'il est possible, dans le cadre de mini-ateliers de quelques heures, de fournir des instruments aux étudiants pour surmonter ces difficultés et d'entrer dans le cercle vertueux d'un plaisir croissant à s'exprimer en public. Nous avons observé chez les étudiants durant les ateliers une amélioration de la maîtrise du FLE, de la prononciation et de la prosodie, confirmée de leur part par voie orale en fin d'atelier ainsi que dans les fiches d'évaluation.
[en] This article examines the role of mountain roads in the ecological transition of the tourism sector. Based on a territorial research approach developed on the Vercors massif (France), this study examines the long-term links between tourism, roads, and the environment. Since the 1960s, the Vercors massif has seen various forms of tourism develop. These have been linked to the different vocations assigned to mountain areas and to changes in global sensitivities. Over the years, it has been common for tourist uses to clash with each other, with the roads playing a central role in these tensions. Today, fragile balances are threatened by the urgency that accompanies the notion of transition.

[fr] Cet article propose d'interroger le rôle conféré aux routes de montagne dans les transitions écologiques du secteur touristique. À partir d'une démarche de recherche territorialisée construite sur le massif du Vercors, cette réflexion questionne les liens entre tourismes, routes et environnement sur le temps long. C'est en effet à partir des années 1960 que se multiplient des formes plurielles de tourisme dans le Vercors. Ces dernières sont liées aux différentes vocations assignées aux territoires de montagne et aux évolutions des sensibilités globales. Au fil de ces décennies, il n'est pas rare que les usages touristiques s'opposent, la route jouant un rôle central dans ces tensions. Aujourd'hui, des équilibres parfois fragiles sont mis en péril par l'urgence qui accompagne la notion de transition.
[en] Within the past two decades, the body of literature in English regarding student geographies has considerably expanded. This has highlighted contemporary topics, particularly tied to mobility issues, the unfolding of new youth cultures, and studentification processes (i.e. urban transformations produced by a strong influx of students in residential neighbourhoods). Albeit this literature mostly focuses on the British context, this paper suggests that this research field has gradually propagated globally. However, scientific publications in French studying student geographies are scarce. It is, then, useful to suggest initial avenues of research regarding the development of a body of literature on student geographies in French.

[fr] En moins de deux décennies, la littérature anglophone portant sur les " student geographies ", ou géographies étudiantes, s'est considérablement développée. Celle-ci a permis de mettre en avant des thématiques contemporaines, notamment liées aux mobilités, à la déclinaison des créations de nouvelles cultures estudiantines ainsi qu'au processus de studentification, désignant les transformations urbaines engendrées par la présence accrue d'étudiants dans des espaces résidentiels. Bien que cette littérature géographique s'intéresse principalement au contexte britannique, cet article suggère que ce champ de recherche se diffuse progressivement à l'échelle mondiale. En revanche, les publications en français, ou sur les pays francophones, ayant comme objet d'étude les populations étudiantes sont rares et sporadiques. Il apparaît donc opportun de proposer les premières pistes de réflexion quant au développement d'une littérature francophone des géographies étudiantes.
[en] The district known as the " Benedictins " is east of the jardin de la Fontaine on the lower south‑eastern slope of mount Cavalier. Four rescue excavations (total surface about 4,000 m2), undertaken between 1966 and 1992, are presented in this volume. In addition, there is information garnered from watching briefs and chance discoveries in the district. During the protohistoric period, the area studied is on the edge of the pre‑roman oppidum. However, after construction of the Augustan period city‑wall, it is in the centre of the town, very near to civic and religious buildings. From the end of the second century AD the Bénédictins area is largely abandoned. It is outwith the new city wall, whose construction is begun in 1194, and not until the eighteenth century is it enclosed anew, when the Royal Engineer P. Mareschal re‑organises the layout of the town.

[fr] Le quartier dit " des Bénédictins " est situé à l'est du jardin de la Fontaine sur les dernières pentes S‑E du mont Cavalier. Les études rassemblées ici concernent principalement quatre chantiers de sauvetage menés entre 1966 et 1992 sur une surface globale d'environ 4 000 m2. Aux données issues de ces opérations, on a ajouté les observations ponctuelles et découvertes fortuites effectuées dans le quartier. Durant la Protohistoire, celui‑ci se place sur la frange orientale de l'oppidum préromain. Après la construction de l'enceinte augustéenne, il se retrouve en plein cœur de la ville enclose et à proximité immédiate des centres civiques et religieux. Le quartier est largement désurbanisé dès la fin du iies. ap. J.‑C. La nouvelle enceinte construite à partir de 1194 laisse de justesse le quartier hors les murs et ce n'est qu'au xviiie s., avec le plan d'urbanisme de P. Mareschal, ingénieur du roi, que le secteur est à nouveau réinvesti par la ville.
[en] This article proposes a comparative and typological study of predicative demonstratives in French, Mandarin Chinese and Vietnamese. Six class of predicative demonstratives have been described one after another: presentive demonstratives, identification demonstratives, localizing demonstratives, copular demonstratives, manner demonstratives and implicit demonstratives. This research makes it possible to underline the syntactic and semantic characteristics of predicative demonstratives in the three languages, in the sense that they often function as non-verbal predicates without subjects and playing a role of reference or discourse-pragmatics. The predicative demonstratives in Mandarin Chinese and Vietnamese have another particularity because a demonstrative morpheme can be used in several morphosyntactic categories.

[fr] Cet article propose une étude comparative et typologique des démonstratifs prédicatifs en français, en chinois mandarin et en vietnamien. Six classes de démonstratifs ont été étudiées l'une après l'autre : démonstratifs présentatifs, démonstratifs identifieurs, démonstratifs locatifs, démonstratifs copulatifs, démonstratifs de manière et démonstratifs implicites. Cette recherche permet de rendre compte notamment des caractéristiques syntaxiques et sémantiques des démonstratifs prédicatifs dans les trois langues, dans la mesure où ceux-ci fonctionnent souvent comme prédicats non verbaux sans sujet, en assurant soit un rôle référentiel, soit un rôle pragmadiscursif. Les démonstratifs prédicatifs en chinois mandarin et en vietnamien ont une autre particularité, puisqu'un morphème démonstratif peut être utilisé dans plusieurs catégories morphosyntaxiques.
[en] Travelling Demoiselles' Emotions : travel in girls' diaries in the nineteenth centuryThe collection of nineteenth century's girls' private diaries studied by Philippe Lejeune (Le moi des demoiselles : enquête sur le journal de jeune fille, 1993) reveals the way travel interrupted the often dull routine of young bourgeois and aristocratic girls. About thirty diaries display the mixed feelings that travel generated for these girls who left home, most often with family members, to discover new places, attend family events, restore health, or acquire education, etc. This selection of texts highlights such topics as the pleasure and anxiety of leaving home, the fear and desire of railway travels' unexpected encounters, the exhilaration in crossing borde.

[fr] Le corpus de journaux intimes de jeunes filles du XIXe siècle constitué par Philippe Lejeune (Le moi des demoiselles : enquête sur le journal de jeune fille, 1993) se prête à une lecture mettant en évidence la rupture provoquée par le voyage dans le terne ordinaire des jours de jeunes bourgeoises ou de jeunes aristocrates. Une trentaine de journaux évoquant des voyages dévoilent l'ambivalence des émotions que suscitent des déplacements, toujours accomplis sous bonne escorte, remplissant le plus souvent des fonctions combinées : touristiques, familiales, thérapeutiques, éducatives etc.. Joie et anxiété des préparatifs et du départ, craintes et désirs de rencontres dans la promiscuité des chemins de fer, excitation au passage des frontières et soulagement de rentrer chez soi saine et sauve : autant de sentiments confiés à leurs journaux par les jeunes diaristes voyageuses.
[en] Herbicide use in forestry is analysed from an historical and environmental perspective. First chemical herbicides were developed during the Second World War. Organochloride herbicides were widely used in the past but they are now classified as very harmful for human and the environment. However, recently developed herbicides like glyphosate present the same efficiency and a much lower toxicity. In general, the public opinion about herbicides is strongly negative. In Québec, all herbicides were banned from use in public forest after some environmental assessments. This decision seems to be more politically than scientifically based. In the case of intensive managed forest, mechanical treatments with forest tractors can present similar or even lower environmental impacts than glyphosate, but few studies exist to make an objective comparison. Furthermore, in terms of tree growth, low toxicity herbicides seem to present higher effectiveness than mechanical treatments. This possible growth gain can then be used to reduce pressure on natural forest by increasing protected areas and the use of ecosystem forest management. Nevertheless, the use of herbicides must be strictly monitored to reduce environmental risks.

[fr] La problématique de l'utilisation des herbicides en foresterie est analysée selon une perspective historique et environnementale. Le développement des herbicides chimiques remonte à la fin de la deuxième guerre mondiale. Les premiers herbicides organochlorés étaient très efficaces, mais ils sont aussi très toxiques pour l'humain et l'environnement. Les herbicides développés plus récemment, comme le glyphosate, sont tout aussi efficace et beaucoup moins toxiques, mais ils sont mal perçus par la population. Au Québec, l'utilisation de tous les herbicides en forêt publique fut prohibée suite à une évaluation environnementale rigoureuse. Il semble que la décision d'abolir son utilisation était plus politique que scientifique. En effet, une comparaison sommaire des impacts environnementaux possibles du glyphosate comparativement aux dégagements mécaniques manuels et mécanisés ne permet pas de dégager lequel des traitements est préférable au niveau strictement environnemental. Puisque certains herbicides permettent une meilleure croissance des plantations, il est possible d'imaginer que ce gain de croissance pourrait être utilisé pour augmenter les aires protégées et le niveau d'aménagement écosystémique sur une proportion plus grande du territoire. Néanmoins l'utilisation d'herbicides devrait être largement surveillée tant au niveau de l'application qu'au niveau du suivi environnemental.
[en] Jean de Brébeuf, a missionary in Huronia (Wendake) in 1635, provides an impersonal narration of his journey to New-France in Écrits en Huronie. In keeping with tropes of the Classical period as well as the religious institution, his descriptions of the body and its adventures (even if it has an important role for him) remain collective or unspecified. Emphasising the notion of shared futures, the travel writing device is thought of in a communitarian form and is expressed through the experience of looking outward at the other.

[fr] Jean de Brébeuf, missionnaire en Huronie en 1635, narre sur le mode impersonnel son voyage en Nouvelle-France dans Écrits en Huronie. Se conformant à l'usage de l'Âge classique et à l'institution religieuse, il ne décrira (même s'il lui concède une place importante) les aventures du corps et ses épreuves qu'à l'aide de formulations collectives ou indéfinies. Soulignant une communauté de destins, le dispositif viatique se pense dans une forme communautaire ou s'exprime dans l'expérience d'un regard porté sur un autre.
[en] The ethics of communication i.e. knowing how to communicate properly in order to reach meaningful aims, are built on precise definitions of autonomy, interaction and interpersonnal communication. However a major step consists of defining the strucure of the interaction unit in order to anticipate possible dangerous consequences of partial interpretation of relational breakdowns. We can therefore deduce from these definitions the pitfalls, the principles and precautions which can render secure the four functions identified in the pragmatics of human communication: the tranfer of information, the conducting of actions, the creation of relationships and the discovery of identities.

[fr] Une éthique de la communication, c'est-à-dire le savoir bien communiquer au service de bonnes finalités se construit sur des définitions précises de l'autonomie, de l'interaction et de la communication interpersonnelle. Mais l'étape essentielle consiste à identifier la structure unité d'interaction pour en anticiper toutes les conséquences dangereuses. On peut alors déduire de ces définitions les pièges, les principes et les précautions susceptibles de viabiliser les quatre fonctions repérées dans la pragmatique de la communication : le transfert d'information, le pilotage de l'action, la création de relation et la découverte d'identité.
[en] Avant-garde artists in battle: The evolution and redefinition of the practice of art during the First World War (1914-18).This article looks at the world of the so-called 'avant-garde' European artists and their work during the Great War, with a view to seeing and comprehending how the war affected ways of thinking and practicing art, in the views of the artistic avant-garde. It is not just within the war but through the war that these artists are worth approaching. The expectations and consequences of a conflict on a total scale are integral parts of a reflection on the ways and the difficulties of representing the horror. The article rests not only on an understanding of the relationships between style and artistic technique but, on a more general scale, on grasping the relationships between the era's politico-military conjuncture and its formal cultural production.

[fr] Cet article propose un regard sur le monde des artistes européens dits d'" avant-garde " et de leurs œuvres à travers la Grande Guerre. Il s'agit de voir et de comprendre comment cette guerre a pu affecter les manières de penser et de pratiquer l'art selon les vues des avant-gardes. Ce n'est pas uniquement dans la guerre, mais aussi à travers la guerre que les artistes mériteraient d'être approchés. Les anticipations et les conséquences d'un conflit à dimensions totalitaires sont parties intégrantes d'une réflexion sur les manières et difficultés de représenter l'horreur. Cet article se fond non seulement sur une compréhension des rapports entre style et technique, mais sur une échelle plus générale entre la conjoncture politico-militaire et les produits de la culture formelle de cette époque.
[en] The article deals with pre- and early Soviet comrades' courts and their judicial practices. The author studies the transformation of the disciplinary mode implemented in such courts in 1917-1922. Violations of administrative discipline on factories and enterprises during the war and the Revolution led to the creation of an alternative, "comradely," disciplinary mode, which originated from the low-level workers' protest culture and proletarian emancipation. The author examines the flexible practices of comradely discipline, based on cooperation between the various production actors in the struggle for survival and postwar restoration of industry. This newly born "comradely" justice was brought under control by a 1919 decree, integrated into the system of factory management, and eventually subjected to special regulations. The article demonstrates how "comradely" justice functioned after these new conditions were imposed from above and describes which 'non-comradely' practices of exclusion emerged in courts during that period. The author concludes that production discipline was "nationalized" when the new Soviet bureaucratic regime strengthened after the end of the Civil War, when pro-Bolshevik factory managers seized control of production discipline and comradely disciplinary courts were abolished.

[fr] Cet article examine la transformation de la discipline mise en œuvre dans les tribunaux de camarades en 1917-1922 en Russie soviétique. Les violations de la discipline administrative dans la production pendant la guerre et la révolution ont conduit à la création d'une discipline alternative dite de camarades, dont l'émergence faisait suite aux protestations et à l'émancipation des travailleurs. Par un décret de 1919, cette vague de procédures disciplinaires " de camarades " a été endiguée et les tribunaux de camarades incorporés à l'administration publique et assujettis à une règlementation spécifique. L'auteure montre comment la justice de camarades a fonctionné dans ces nouvelles conditions établies par le haut. Après avoir considéré la souplesse de fonctionnement de la discipline de camarades, construite sur l'interaction de différents acteurs dans une situation où régnaient la nécessité de survivre et de restaurer la production, ainsi que les pratiques d'exclusion " inamicales " qui sont apparues dans les tribunaux au cours de cette période, l'auteure en arrive à la conclusion qu'avec le renforcement du nouveau régime bureaucratique soviétique dès la fin de la guerre civile, la discipline de la production fut " nationalisée ", c'est-à-dire transférée entre les mains d'administrateurs fidèles au gouvernement bolchevik, et les tribunaux disciplinaires de camarades eux-mêmes furent abolis.
[en] This paper is an attempt at describing the origins and the evolution of mental space and conceptual blending theories. The first part depicts the theoretical context in which Fauconnier was immersed, and the kinds of problems his new construct, mental spaces, was designed to solve. Issues pertaining to referential identity and to presupposition had been brought to the fore, notably by generative semanticists, and mental spaces appeared to be a flexible tool to handle them. In the following years, the perspective was broadened and came to encompass questions which, in other frameworks, had involved the notions of conceptual frame, metaphor and analogy. The theory of conceptual blending, as it were, absorbed its elder, and gradually came to resemble a general theory of human cognition and creativity. The formation and the nature of this theory, which was Fauconnier and Turner's joint enterprise, and the sources it came from, are the subject of our second part. In sum, the history of mental spaces and conceptual blending reflects a development that is also found in the work of other linguists of the cognitive linguistics tradition. On the linguistic side, conceptual blending got linked with studies which give a prominent role to the merging of morphosyntactic constructions, whether these studies be of recent or of more remote origin.

[fr] Cet article tente de décrire les origines et l'évolution des théories des espaces mentaux et de l'amalgame conceptuel. La première partie expose le contexte théorique qui entourait Fauconnier, et le type de problèmes que son nouvel outil, les espaces mentaux, était appelé à résoudre. Des questions relatives à l'identité référentielle et à la présupposition avaient été mises en exergue, notamment par les sémanticiens générativistes ; les espaces mentaux apparurent comme un outil flexible permettant de les traiter. Dans la période qui suivit, la perspective fut élargie et en vint à embrasser des questions qui, dans d'autres approches, étaient liées aux notions d'analogie et de cadre et métaphore conceptuels. La théorie de l'amalgame conceptuel absorba pour ainsi dire son aînée, et prit de plus en plus le caractère d'une théorie générale de la cognition humaine et de la créativité. La formation et la nature de cette théorie, qui fut l'œuvre commune de Fauconnier et Turner, et les sources dont elle tira profit, sont le sujet de la seconde partie. En conclusion, l'histoire des espaces mentaux et de l'amalgame conceptuel reflète une évolution que l'on rencontre chez des linguistes affiliés à la linguistique cognitive. Sur le plan linguistique, elle a tissé des liens avec des approches qui mettent au premier plan la fusion de constructions morphosyntaxiques, que ces approches soient d'origine récente ou plus lointaine.