[ca] La música és un tret universal de la cultura humana. Ja el cervell dels nounats és capaç de respondre a la música. Així mateix, s'ha pogut comprovar que els nens de cinc anys són capaços de gaudir ballant en sincronia amb la música. En els adults, per exemple, la música és una eina potent que pot influir en l'estat d'ànim i és capaç d'evocar diferents tipus d'emocions.En aquest treball es revisen les diferents possibilitats de com la producció i la percepció musical es creen a instàncies del sistema nerviós. Diferents estudis han proposat que la interacció entre l'escorça premotora i l'escorça auditiva posterior són subjacents a les representacions cognitives que resulten responsables de la incorporació de la informació de retroacció que té lloc durant la percepció i l'execució de la música.Aquesta revisió esbossa les principals investigacions que mostren la potencialitat d'estudiar el sistema nerviós dels músics com un model de neuroplasticidad. Nombrosos estudis de neuroimagen han apuntat les diferències funcionals i anatòmiques que s'han detectat en persones amb entrenament i formació musical. Alguns estudis han demostrat que les interaccions auditiu-motor són superiors en els músics. D'altra banda, avui dia sabem que el rendiment de la música és sensible a l'edat en què comença l'entrenament.Són necessàries més investigacions per poder entendre completament les interaccions entre el sistema motor i el sistema auditiu pel que fa a la música, i la relació d'aquests sistemes amb els mecanismes de plasticitat cerebral.

[es] La música es un rasgo universal de la cultura humana. Ya el cerebro de los recién nacidos es capaz de responder a la música. Asimismo, se ha podido comprobar que los niños de cinco años son capaces de disfrutar bailando en sincronía con la música. En los adultos, por ejemplo, la música es una herramienta potente que puede influir en el estado de ánimo y es capaz de evocar diferentes tipos de emociones.En este trabajo se revisan las diferentes posibilidades de cómo la producción y la percepción musical se crean a instancias del sistema nervioso. Diferentes estudios han propuesto que la interacción entre la corteza premotora y la corteza auditiva posterior son subyacentes a las representaciones cognitivas que resultan responsables de la incorporación de la información de retroacción que tiene lugar durante la percepción y la ejecución de la música.Esta revisión esboza las principales investigaciones que muestran la potencialidad de estudiar el sistema nervioso de los músicos como un modelo de neuroplasticidad. Numerosos estudios de neuroimagen han mostrado las diferencias funcionales y anatómicas que se han detectado en personas con entrenamiento y formación musical. Algunos estudios han demostrado que las interacciones auditivo-motor son superiores en los músicos. Por otra parte, hoy en día sabemos que el rendimiento de la música es sensible a la edad en que comienza el entrenamiento.Son necesarias más investigaciones para poder entender completamente las interacciones entre el sistema motor y el sistema auditivo en relación a la música, y la correspondencia de dichos sistemas con los mecanismos de plasticidad cerebral.