BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Bachelor Thesis undertakes a study of comparative literature, genre, and adaptation studies by taking as the point of reference Virginia Woolf's modernist novel Mrs Dalloway (1925) together with two of its later adaptations: Michael Cunningham's novel The Hours (1998) and Stephen Daldry's film The Hours (2002). For that purpose, different technical aspects, such as plot, style, and structure have been analysed; as well as other subject matters like the equivalence of characters, the parallel of scenes, and the borrowing of themes and symbolism in order to show the results of the process of adaptation. Above all, this paper focuses on both the similarities and differences between the works, as its nature relies on the essence of the inalienable relationship between modernism and postmodernism, emphasizing that each of the works treated should be judged as independent pieces of art on their own merits.

[es] En este proyecto de fin de carrera se realiza un estudio de literatura comparada, género, y estudios de adaptación tomando como punto de referencia la novela modernista de Virginia Woolf, La Señora Dalloway (1925), junto a dos de sus adaptaciones posteriores: la novela Las Horas (1998) escrita por Michael Cunningham y la película Las Horas (2002) dirigida por Stephen Daldry. Para ello se han analizado diferentes aspectos técnicos, como la trama, el estilo y la estructura; así como otros puntos como la equivalencia de los personajes, el paralelismo de las escenas, y el préstamo de temas y simbolismo para así mostrar los resultados de tal proceso de adaptación. Ante todo, este trabajo se centra tanto en las similitudes como en las diferencias entre las obras, ya que su naturaleza se basa en la esencia de la relación inalienable existente entre el modernismo y el postmodernismo, enfatizando que cada una de las obras tratadas debe ser juzgada como obra de arte independientes, por méritos propios.
[en] The content of this work consists, first of all, of the Spanish financial system where the functions of it will be explained as well as its structure and its evolution after the last crisis. Subsequently, the digital transformation that is taking place in the banking sector will be analyzed, forcing traditional banks to adapt to this new situation. Finally, it will examine the position of the BBVA bank, from its history to its competitive advantages, to finish making an economic and financial analysis against the Santander bank, through the ratios and their returns, in a time horizon of 7 years.

[es] El contenido de este trabajo consta, en primer lugar, del sistema financiero español donde se explicará las funciones del mismo así como su estructura y su evolución después de la pasada crisis. Posteriormente, se analizará la transformación digital que se está produciendo en el sector bancario, obligando a los bancos tradicionales a adaptarse a esta nueva situación. Para terminar, examinará la posición del banco BBVA, desde su historia hasta sus ventajas competitivas, para acabar haciendo un análisis económico financiero frente al banco Santander, a través de los ratios y sus rentabilidades, en un horizonte temporal de 7 años.
[en] This Final Project is aimed at improving the integration of children at risk of social exclusion, trying to help them grow for a healthy future. For this purpose, there will be a workshop focused on children between 6 and 12 years and their parents/guardians, focused on areas such as self-concept, self-esteem, social and emotional skills and nutritional education, in addition to providing them with tools to work these aspects outside the workshop and to be able to further influence the development of this minor. We´ll use a methodology of active participation, psychosocial support, group, inclusive and preventive to achieve the aforementioned objectives. We see a real need for intervention with this group since their current situation can trigger serious problems in the short and long term, affecting their psychosocial development and their situation in the future.

[es] Este Trabajado de Fin de Grado está orientado a mejorar la integración de los menores en riesgo de exclusión social, tratando de ayudarles a crecer para un futuro sano y saludable. Para ello se realizará un taller enfocado en menores de entre 6 y 12 años y sus padres/tutores, centrado en ámbitos como la autoidentidad, la autoestima, las habilidades sociales y emocionales y la educación nutricional, además de brindarles herramientas para trabajar estos aspectos fuera del taller y poder incidir aún más en el desarrollo de este menor. Emplearemos una metodología de participación activa, apoyo psicosocial, grupal, inclusiva y preventiva para la buena consecución de los objetivos anteriormente citados. Vemos verdaderamente necesario la intervención con este colectivo puesto que su situación actual puede desencadenar serios problemas a corto y largo plazo, incidiendo en su desarrollo psicosocial y su situación en el futuro.
[en] From a transdisciplinary and integral vision, within the limits of the disciplines of Guidance and Children's Literature, it is proposed to analyze the influence that fairy tales produce in the personal-social development, identifying the consequences that they can cause in the vocational choice of young people -between 17 and 25 years old- from the city of Valladolid. This research presents a qualitative design, with an interpretative approach, based on a Case Study, with two Mini Cases of the following populations: students in the High Schools' 12th grade and 1st and 2nd year students of different degrees. A mixed data collection strategy is used, based on surveys and interviews, and a subsequent documentary analysis of fairy tales as a triangulation strategy. Among the most significant findings, it is identified that from the perceptions that young people have regarding the beauty of the aesthetic experiences lived by the enchantment of fairy tales, it is possible to recognize their influence in various aspects such as identification with the characters, what such experiences generate, the aspirations and decisions taken when choosing a path to follow.

[es] A partir de una visión transdisciplinar e integral, en los límites de las disciplinas de la Orientación y la Literatura infantil, se propone analizar la influencia que los cuentos maravillosos producen en el desarrollo personal-social, identificando las consecuencias que pueden ocasionar en la elección vocacional de jóvenes –de entre 17 y 25 años- de la ciudad de Valladolid. Esta investigación presenta un diseño cualitativo, con enfoque interpretativo, a partir de un Estudio de Caso, con dos Mini Casos de las siguientes poblaciones: estudiantes de 2° año de Bachillerato y de 1° y 2° año de carrera de diferentes titulaciones. Se utiliza una estrategia mixta de recogida de datos, a partir de encuestas y entrevistas, y un posterior análisis documental de un cuento maravilloso como estrategia de triangulación. Entre los descubrimientos más significativos se identifica que a partir de las percepciones que los jóvenes poseen respecto de la belleza de las experiencias estéticas vividas por el encantamiento de los cuentos maravillosos, es posible reconocer la influencia de éstos en diversos aspectos como son la identificación con los personajes, lo que generan dichas experiencias, las aspiraciones y las decisiones que se toman a la hora de elegir un camino a seguir.
[en] This paper aims to approach the reality of a Therapeutic Community, specifically the Therapeutic Community San Ricardo Pampuri, a centre for the care and rehabilitation of drug-dependent persons who require the initiation of a process of de-addiction and detoxification in order to achieve their recovery and reintegration. The figure of the Social Worker is fundamental in the whole process and treatment that is carried out with the users of the center and, in addition, will participate in each and every one of the processes and procedures carried out with the inmates. Social needs, advances and fashions, are crucial factors for the consumption of drugs in our society, so analyze the profile of the user and make a comparison, will be able to guide the improvement and adaptation of the intervention offered in the centre.

[es] El presente trabajo pretende acercarse a la realidad de una Comunidad Terapéutica, en concreto a la Comunidad Terapéutica San Ricardo Pampuri, ubicada en Palencia y perteneciente al Centro Asistencial San Juan de Dios, la cual es un centro destinado a la atención y rehabilitación de personas drogodependientes que requieren del comienzo de un proceso de deshabituación y desintoxicación con el fin de lograr su recuperación y reinserción. La figura del trabajador/a social es fundamental en todo el proceso y tratamiento que se lleva a cabo con los usuarios/as del centro y, además, será partícipe de todos y cada uno de los procesos y procedimientos llevados a cabo con los internos/as. Las necesidades sociales, los avances y las modas, son factores cruciales para el consumo de las drogas en nuestra sociedad, por lo que analizar el perfil del usuario y realizar una comparativa, podrá guiar hacia una mejora y adaptación de la intervención que se brinda en el centro.
[en] In recent decades the corporate governance of listed companies has undergone a considerable change. Due to the increase in the activism of institutional investors, such as investment banks and pension funds, and the increase in regulation in terms of good corporate governance, avoiding abusive practices by the chairs and directors of these share-issuing companies. The activity of the proxy advisors has been crucial in this evolution, as they are the ones who, in many cases, mediate between the listed companies and their investors; giving recommendations to both parts. We will study their work, on the one hand advising the issuing companies about the company's governance practices and in accordance with the proposals 3 made by the general meeting of shareholders, after carying out the necessary analyzes, advising investors to vote for or against such proposals. As well as the problems that may arise in the process.

[es] En las últimas décadas el gobierno corporativo de las sociedades cotizadas ha experimentado un cambio importante. Debido al aumento del activismo de los inversores institucionales, como puedan ser los bancos de inversión o fondos de pensiones, y el aumento de la regulación en materia de buen gobierno corporativo, evitando prácticas abusivas por parte de los presidentes de dichas sociedades emisoras de títulos y los consejeros de las mismas. La actividad de los asesores de voto ha sido crucial en dicha evolución, pues son estos quienes, en muchos casos, median entre las sociedades cotizadas y sus inversores;; dando recomendaciones a ambas partes. Analizaremos la actividad de los mismos, asesorando por un lado a las sociedades emisoras sobre prácticas de gobierno de la empresa y conforme a las propuestas que esta realice en junta general, después de realizar los análisis necesarios, aconsejando a los inversores votar a favor o en contra de dichas propuestas. Así como los posibles problemas que puedan surgir en el desarrollo de su labor
[en] Youth slang has been constantly rejected in the ELE classroom due to the belief of being an ephemeral language. However, its repeated syntactic and lexical-semantic structures make it an essential component in the classroom. Likewise, Galician or galego is a co-official Spanish language whose importance is isolated in the ELE classroom, only mentioning it as a cultural component and leaving aside its lexical-semantic potential for learners. In fact, both terms have such relevance that they are introduced in the media field, as is the case of El desorden que dejas. Hence, the present study will examine the youth slang in this serie, analyzing the portrayal of reality, and it will highlight the importance of Galician as a language whose basic notions can be introduced in ELE class.

[es] El argot juvenil ha sido constantemente rechazado en el aula de ELE debido a la creencia de que se trata de un lenguaje efímero. No obstante, sus repetidas estructuras sintácticas y léxico-semánticas lo convierten en un componente imprescindible en el aula. Asimismo, el gallego o galego es una lengua cooficial española cuya importancia se aísla en el aula de ELE, mencionándola únicamente como un componente cultural y dejando de lado su potencial léxicosemántico para los aprendices. De hecho, la relevancia de ambos términos ha llegado a tal punto que se introducen en el ámbito multimedia, como es el caso de El desorden que dejas. Así pues, este estudio examinará el argot juvenil en esta serie, viendo la escenificación de la realidad, y se destacará la importancia del gallego como una lengua cuyas nociones básicas pueden introducirse en clase de ELE, con el objetivo de ampliar las competencias culturales y léxicosemánticas del alumnado.
[en] Salbutamol (Ventolin®) is a fundamental drug for the treatment of conditions in the respiratory tract. It is a molecular system with great conformational richness, due to the multiple degrees of freedom of rotation around single bonds. To understand its structural variety, its configurations and the forces that stabilize them, a theoretical study has been carried out on the S-enantiomer of the molecule in the gas phase. For its realization, several theoretical methods have been used. The final results have been based on the Density Functional Theory (DFT), B3LYP-D3/6-311++G(2d,p), obtaining information on the most stable and populated conformers. Finally, the non-covalent intramolecular interactions present in each of them have been analyzed and the microwave spectrum has been simulated

[es] El salbutamol (Ventolin®) es un fármaco fundamental para el tratamiento de afecciones en las vías respiratorias. Es un sistema molecular con una gran riqueza conformacional, debido a los múltiples grados de libertad de rotación alrededor de enlaces sencillos. Con el fin de comprender su variedad estructural, sus configuraciones y las fuerzas que las estabilizan, se ha realizado un estudio teórico sobre el enantiómero S de la molécula en fase gas. Para su realización, se han empleado varios métodos teóricos. Los resultados finales se han basado en la Teoría del Funcional de la Densidad (DFT), B3LYP-D3/6-311++G(2d,p), obteniéndose información de los confórmeros más estables y más poblados. Por último, se han analizado las interacciones intramoleculares no covalentes presentes en cada uno de ellos y se ha simulado el espectro de microondas.
[en] The text analyses the origin and development of housing-block units, known in Mexico as "multifamiliares" and implemented within a formula of urban design that separates the pedestrian of the car, the so called superblock, and who were protagonists of the formula of the Mexican state in the implementation of housing policies for the city of México. There are reviewed the origins and initial proposals for housing buildings in the final forties, specifically the Unidad Modelo and Unidad Esperanza and other bigger housing-block units design by Mario Pani and built between 1946 and 1965. The development of the superblock and of the housing-block units reflects the influence of the ideas ofthe Modern Movement about urban design and new housing typology. New urban design with the superblock and it's ideal of establishing a new urban order in the urban fabric through a bigger scale and higher density. And with the new typology ofthe housingblock units as representing the aspirations to live in the modernity with a series of integrated services and wide free spaces.

[es] El texto analiza el origen y desarrollo del uso de bloques de vivienda en altura, conocidos en el ámbito mexicano como "multifamiliares", e implantados dentro de una fórmula de diseflo urbano que separaba al peatón del automóvil, la llamada "supermanzana", y que serían protagonistas de la fórmula del Estado mexicano en la implementación de sus políticas de vivienda para la ciudad de México. Se revisan los orígenes y las primeras propuestas de edificios multifamiliares de finales de la década de los cuarenta, en especial la Unidad Modelo y la Unidad Esperanza para seguir con los grandes conjuntos multifamiliares del arquitecto Mario Pani construidos entre 1946 y 1965. El desarrollo de la supermanzana y del multifamiliar refleja la influencia de las ideas del Movimiento Moderno tanto urbanísticas como de tipología de vivienda. Urbanísticas en el sentido de que la implantación de la supermanzana aspiraba a establecer un nuevo orden urbano en el tejido de la ciudad con su escala y con el incremento en la densidad. Y la tipología del multifamiliar representaba el anhelo de vivir en la modernidad con una serie de servicios integrados y amplios espacios libres.
[en] The conditioning of spaces due to heating and cooling is responsible for high energy consumption within the European Union. Although the share of total energy end-use for cooling, compared to heating, is quite small across the European Union, the demand for this cooling need increases dramatically during the summer months and is increasingly seen most affected by the effects of climate change. In addition, the use of conventional air conditioning equipment places peak demands on electrical energy that can saturate the grid, and many of these systems work with refrigerant fluids that are harmful to the environment. For this reason, it is vitally important to find air conditioning alternatives that allow us to reduce energy consumption. Evaporative cooling is presented as a very interesting option since it can improve thermal comfort conditions and indoor air quality, all with reduced energy consumption. In this project we will study how and portable direct evaporative cooling equipment with rigid pads influences the comfort conditions of two case studies indoors, with unequal environments, and if some modes of use of the equipment are more recommended over others. The data of an outdoor study with an evaporative cooling equipment from a textile wet surface will also be presented and derived from its results, the conception of a prototype that allows the moistening of the textile medium automatically.

[es] El acondicionamiento de los espacios debido a la calefacción y refrigeración es responsable de un elevado consumo de energía dentro de la Unión Europea. Aunque la proporción de uso final total de energía para la refrigeración, en comparación con la calefacción, es bastante pequeña en toda la Unión Europea, la demanda de esta necesidad de refrigeración aumenta de manera muy notoria durante los meses de verano y se ve cada vez más afectada por los efectos del cambio climático. Además, el uso de los equipos convencionales de aire acondicionado supone demandas punta de energía eléctrica que pueden saturar la red, y muchos de estos sistemas trabajan con fluidos refrigerantes perjudiciales para el medio ambiente. Por ello es de vital importancia encontrar alternativas de climatización que nos permitan reducir el consumo energético. El enfriamiento evaporativo se presenta como una opción muy interesante ya que puede mejorar las condiciones de confort térmico y la calidad del aire interior, todo ello con un reducido consumo energético. En el presente trabajo se estudiará cómo un equipo de enfriamiento evaporativo directo de relleno rígido y portátil influye en las condiciones de confort de dos casos de estudio en interiores, con entornos desiguales, y si unos modos de uso del equipo son más recomendables sobre otros. También se presentarán los datos de un ensayo en exteriores con un equipo de enfriamiento evaporativo desde superficie húmeda textil y derivado de sus resultados la concepción de un prototipo que permita la humectación del medio textil de manera automática.
[en] This document exposes a series of strategies so as to tackle diversity outreach in educational centers from an inclusive perspective in the autonomous community of Castilla y León and the stage of high school and A level. In order to comprehend the current situation, the historical evolution, the legal framework, and several statistics are analysed. Furthermore, definitions and strategies to look after scholars with specific educational needs, to undertake diversity outreach measures and to implement other strategic lines of action such as emotional management, conflict management and inclusion outside the classroom are provided. Finally, a general intervention proposal at the level of educational center is presented. The conclusions reveal the need for educational centers to initiate, at a classroom and institutional level, in a change process in the diversity outreach model towards a more inclusive paradigm with the active and coordinate participation of all the educational community.

[es] Este documento expone una serie de estrategias que permiten abordar la atención a la diversidad en los centros educativos desde una perspectiva inclusiva en la comunidad autónoma de Castilla y León y las etapas de educación secundaria obligatoria y bachillerato. Para comprender la realidad actual se analiza la evolución histórica, el marco legislativo y diversas estadísticas. Igualmente, se aportan definiciones y estrategias inclusivas para atender a alumnos con necesidades educativas específicas, para llevar a cabo medidas de atención a la diversidad y para implementar otras líneas estratégicas como la gestión emocional, la gestión de conflictos y la inclusión fuera del aula. Finalmente, se presenta una propuesta general de intervención a nivel de centro. Las conclusiones arrojan la necesidad para los centros educativos de adentrarse, tanto a nivel de aula como de institución, en un proceso de cambio en el modelo de atención a la diversidad hacia un paradigma más inclusivo con la participación activa y coordinada de todos los agentes educativos.
[en] Building Mathematics with your hands allows the student to approach abstracts concepts and results. This paper aims at examining how different geometric constructions, which are part of the Bachillerato's curriculum of the subject of Mathematics, could be conducted simply by folding a paper sheet. From the Pythagorean Theorem to the classical Greek geometry problems, going through the basic properties of the triangle, Origami offers an alternative to ruler and compass for tackling and visualizing problems and results from a ludic perspective. All of that will be accomplished bringing the different competences of the master degree together, in particular those associated with curriculum design, teaching practice and methods and evaluation, among others.

[es] Fabricar Matemáticas con las manos permite acercarse a conceptos y resultados abstractos. En este trabajo se pretende estudiar cómo distintas construcciones geométricas que forman parte del currículo de la materia de Matemáticas de Bachillerato pueden realizarse simplemente doblando una hoja de papel. Desde el Teorema de Pitágoras hasta los problemas de la geometría clásica griega, pasando por las propiedades básicas del triángulo, la papiroflexia ofrece una alternativa a la regla y el compás para abordar y visualizar problemas y resultados geométricos de manera lúdica. Todo ello se llevará a cabo integrando las diferentes competencias propias del máster, en particular relacionadas con el diseño curricular, la práctica docente y la metodología y evaluación, entre otras.