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[en] The challenge of teaching in higher education is to stimulate the creativity of students through learning methodologies applied in teaching. This requires that teachers reflect on the improvement of educational methods and tools that will work in the classroom. The objective is to describe the experience of using concept maps as a construction tool of knowledge and the development of information literacy, through theoretical and practical content taught in the course of Library of the Federal University of Ceará. The methodology was the literature related to the theory of conceptual map, developed by Novak (1984) from the David Ausubel learning theory in which has the prospects the organization of knowledge, based on the acquire prior knowledge. The second step was the implementation in the classroom and monitoring of the construction of conceptual maps. The results of the concept maps construction process reflect the critical and participatory attitude of the student in the content taught in the classroom. It was noticed that the use of concept maps can help students and teachers to lay out and highlight the aspects that must be worked into the classroom through an interrelationship between theory and practice.

[pt] O desafio da docência no ensino superior está em estimular a criatividade dos discentes por meio das metodologias de aprendizagens aplicadas no ensino. Para tanto é necessário que os docentes reflitam sobre o aperfeiçoamento dos métodos e instrumentos educacionais que iram trabalhar em sala de aula. O objetivo do trabalho está em descrever a experiência da utilização do mapa conceitual, como ferramenta de construção do conhecimento e do desenvolvimento da competência em informação, por meio de conteúdos teóricos e práticos ministrados no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará. A metodologia adotada foi à pesquisa bibliográfica relacionada à teoria do mapa conceitual, desenvolvida por Novak (1984) a partir da Teoria da aprendizagem de David Ausbel na qual tem como perspectivas a organização do conhecimento, baseado no conhecimento prévio adquiro. O segundo momento foi à aplicação em sala de aula e o acompanhamento da construção dos mapas conceituais. Os resultados do processo da construção dos mapas conceituais refletem na postura crítica e participativa do discente nos conteúdos ministrados em sala de aula. Percebeu-se que o uso do mapa conceitual pode auxiliar os discentes e docentes a esquematizar e ressaltar os aspectos que devem ser trabalhados em sala de aula por meio de uma inter-relação entre a teoria e a prática.
[en] This article analyzes the production of peripheral social theory in different geopolitical eras and stages of modernity, with a special focus on (semi) peripheral contemporary sociology. We argue that the current research agenda is focused on an intellectual movement of a criticism that fights Eurocentrism and modernity, however without being able to create systematic theoreticalmethodological formulations, as it had occurred in the middle of the twentieth century. We, therefore, seek to improve the basis for a more propositional instituting movement from two directions: on the one hand, by recovering the centrality of autonomous fields and aggregator circuits that may overcome intellectual extroversion; on the other hand, by analyzing, in a dialogue with Guerreiro Ramos, the possibilities of creating a theory in (semi)periphery as one of the main ways to undo more permanently the hegemony of theories from central countries and its customary use outside its original place.

[pt] Este artigo analisa a produção de teoria social na periferia em diferentes eras geopolíticas e fases da modernidade, com ênfase especial para a sociologia semi(periférica) contemporânea. Argumenta-se que a agenda de pesquisa atual gira ao redor de um movimento in electual de crítica destituinte do eurocentrismo e da modernidade, sem conseguir, no entanto, criar formulações teórico metodológicas sistemáticas, como ocorreu a meados do século XX. Busca-se, portanto, avançar nas bases para a construção de um movimento instituinte mais propositivo a partir de duas direções: por um lado, recuperando a centralidade de campos autônomos e circuitos agregadores que superem a extroversão intelectual; e, por outro, analisando, em diálogo com Guerreiro Ramos, as possibilidades de construção de teoria na (semi)periferia como uma das principais chaves para deslocar, de maneira mais permanente, a hegemonia das teorias dos países centrais e seu uso habitualmente protocolar fora de seu solo original
[en] During past decades, immigration turned into a "social problem" for the Spanish government, then, some mechanisms to detect, classify and organize such phenomena were required. Currently, some professionals are being trained in a way that their expert knowledge makes them a reference. The aim of this article is to analyze the way in which this expert knowledge takes part in the "immigration" identification in some levels of Spanish society on the one hand, and reflects about the forms in which some definitions of "culture" are mixed with those of "common sense", on the other hand, building a significant hegemonic framework that limits the social debate about "immigration" and recreates some distinctive frameworks among different social groups.

[pt] Nas últimas décadas, a imigração tornou-se um "problema social" para o governo espanhol, que se viu obrigado a criar mecanismos para detectar, classificar e organizar este fenômeno. Hoje são capacitados profissionais cujo conhecimento especializado é considerada como referência. O objetivo aqui é analisar como os conhecimentos especializados intervêm na identificação da "imigração" em alguns setores da sociedade espanhola. Procura-se refletir como conceitos de cultura se misturam com o "senso comum", construindo um quadro significativo hegemônico que estabelece os limites do debate social sobre "imigração" e recria parâmetros de distinção entre os diferentes grupos sociais.
[en] The main objective of the research presented is the development of Critical Thinking (CT) of Primary Education students and the teaching of topics related to the Nature of Science and Technology (NoS&T). A Teaching-Learning Sequence is developed and implemented, both the analysis and the evaluation of the results obtained is done through a quantitative approach. The study is carried out with a sample of 130 participants of the 6th grade of Elementary Education. The evaluation instruments that used are two adaptations, the first is the Opinion Questionnaire on Science, Technology, and Society, and the second is a Spanish version of the Halpern test. As a result, we observed that the participants in the study show significant improvements in PC skills and conceptions related to the NoS&T studied. Consequently, experience is considered successful.

[pt] O principal objetivo da pesquisa apresentada é o desenvolvimento do Pensamento Crítico (PC) de alunos do Ensino Fundamental e do ensino de tópicos relacionados à Natureza da Ciência e Tecnologia (NdCyT). Uma seqüência ad hoc de ensino-aprendizagem é desenvolvida e implementada, tanto a análise quanto a avaliação dos resultados obtidos são realizadas por meio de uma abordagem quantitativa. A amostra do estudo é composta por 177 participantes do 6.° ano do Ensino Fundamental. Os instrumentos de avaliação utilizados são duas adaptações: a primeira do Questionário de Opinião sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade, e a segunda de uma tradução do teste de Halpern. Como resultado, nós observamos que os participantes do estudo apresentam melhorias significativas nas habilidades e concepções de PC relacionadas ao NdCyT estudado. Consequentemente, a experiência é considerada bem sucedida.
[en] During the twentieth century, Joan Robinson introduced Marx's political economy into academic discussions of economic thought. This article argues that Robinson's work generates a proposal for academic integrity in economic ideas through an ethical vision of Marx's discourse and an epistemic critique of orthodox economic theory. Robinson's research shows that economic theory has been characterized by hiding the interests of the bourgeoisie, consolidating an "unethical behavior". Following Macfarlane's (2009) work on virtue theory, it is possible to identify in Robinson's production virtues that can enhance the academic integrity of economists.

[pt] Durante o século 20, Joan Robinson introduziu a economia política de Marx nas discussões acadêmicas do pensamento econômico. Este artigo argumenta que a obra de Robinson gera uma proposta de integridade acadêmica em economia por meio de uma visão ética do discurso de Marx e uma crítica epistêmica da teoria econômica ortodoxa. A pesquisa de Robinson mostra que a teoria econômica tem se caracterizado por esconder os interesses da burguesia, consolidando o "comportamento antiético". Seguindo o trabalho de Macfarlane (2009) sobre a teoria da virtude, é possível identificar virtudes na produção de Robinson que podem melhorar a integridade acadêmica dos economistas.
[en] Discourse Analysis is a theoretical and methodological approach that seeks to understand and study the structures of discourse built within the textual, oral and written productions. Therefore, it is an interdisciplinary approach from Linguistics to Sociology and History. We aim bases on its theoretical framework to discuss disciplinary characteristics of Archival Science especially with the theoretical universe of representation and organization, activities considered by the bibliography of this field as nuclear. Based on the discourse builds up a theoretical and historical analysis of the Archive Science, especially the description and related functions, considered by the area as a basic tool for organic information treatment. It explores this universe especially relations in the Brazilian and Spanish universe. Representing an exponential increase in the work of professional archivists in the Brazilian front and a rich theoretical discussion, but in miniature professional performance within the Spanish reality. So we study the Archival representation as a point of contact between Archival Science, the epistemological constitution of discursive formations.

[pt] A Análise do discurso trata-se de uma abordagem teórico-metodológica que visa compreender e estudar as estruturas profundas do discurso construído no interior das produções textuais, orais e escritas. Portanto, ela é uma aproximação interdisciplinar da linguística com a Sociologia e História. Sente sentido, visa-se com base em seu aporte teórico discutir características disciplinares da Arquivística especialmente com o universo teórico da representação e da organização, atividades considerada pela bibliografia desta áreacomo nucleares. Baseando-se no discurso constrói-se uma análise teórica e histórica da Arquivística, especialmente nas funções relacionadas a descrição e acesso, considerada pela área como o ferramental básico de tratamento da informação orgânica. Explora-se neste universo especialmente as relações no universo brasileiro e espanhol. Um representando um aumento exponencial da atuação profissional dos arquivistas no outro um universo de discussão teórica rica, porém de atuação profissional diminuta. Assim, estuda-se a Representação Arquivística como um ponto de contato entre a Arquivística, a constituição epistemológica de formações discursivas.
[en] Managing online presence has become a fundamental activity in business communications over the last two decades. This research explores digital communication in cultural companies in the Colombian department of Bolivar. The objective was to find out how these companies manage web presence in their communications management and which are the most used social networks. To this end, a description of their socio-economic profile was made and a qualitative approach was taken, through in-depth interviews, to find out about the experiences of ten companies belonging to various cultural sectors. The results show that most of these cultural organizations respond to the structure of small business, are geographically concentrated in the capital and are in a context of vulnerability, conditioned by labor uncertainty and low income. Cultural entrepreneurs consider communication important, but do not see it as a priority. Consistently, small businesses do use social networks as channels of communication with their audiences, due to their low costs and the use of their advantages. However, their use is based on the intuition and experience of the entrepreneurs, rather than on strategic planning. Facebook and Instagram are the most frequently used social networks.

[pt] Gerenciar a presença na web tornou-se uma atividade fundamental nas últimas duas décadas dentro das comunicações das empresas. Esta pesquisa examina a comunicação digital nas empresas culturais do departamento colombiano de Bolívar. O objetivo é conhecer como estas empresas gerenciam a presença web na sua política de comunicações e quais são as redes sociais mais utilizadas. Para isto foi feita uma descrição do perfil socioeconômico e se fez uma abordagem qualitativa, usando entrevistas em profundidade, para conhecer as experiências de dez empresas pertencentes à vários setores culturais. A partir dos resultados se conclui que a maioria destas organizações culturais são microempresas, estão concentradas geograficamente na capital e se encontram em um contexto de vulnerabilidade, condicionadas pela incerteza laboral e baixa renda. Os empresários culturais consideram importante a comunicação, mas não é percebida como prioridade. Coerentemente, as micro e pequenas empresas utilizam as redes sociais como canais de comunicação com seus públicos, pelos custos reduzidos e porque se aproveitam das suas vantagens. No entanto, seu uso é baseado na intuição e na experiência dos empresários, mais do que no planejamento estratégico. E são Facebook e Instagram as redes sociais que são usadas mais frequentemente.
[en] The article addresses the methodology developed for a complex case of filling on a Jacob Van Ruysdael (1628–1682) painting. The oil on canvas initially presented various losses with characteristic topography but also highly irregular contours that made them difficult to texturize. The system developed is based on the use of a pre-printed laminate with a TNT polyester support and a Beva® Artist Gesso-P layer moulded using a mini low-pressure table. Complete adjustment to the lacunae outline has been obtained by direct scanning; subsequently, the outline has been printed in a 1: 1 scale on the laminate support. Through this process, the filling is perfectly integrated into the original topography. As well, direct intervention is reduced and its reversibility is guaranteed. Finally, this methodological variant makes it possible to obtain optimal replication fidelity and greater integration in the case of textured and complex contour lacunae.

[pt] O presente trabalho aborda a metodologia desenvolvida para um complexo caso de preenchimento apresentado por uma pintura de Jacob Van Ruysdael (1628-1682). O óleo sobre tela apresentava inicialmente uma topografia característica que necessariamente devia ser replicada nas massas de preenchimento, ainda que os contornos extremamente irregulares das lacunas dificultassem a sua texturização. O sistema desenvolvido baseia-se na utilização de um laminado pré-impresso constituído por uma camada de suporte e intervenção de TNT de poliéster e Beva® Artist Gesso-P moldado mediante mini-mesa de baixa pressão. Para a adaptação completa aos contornos das lacunas utilizou-se a digitalização direta das zonas e posterior impressão dos contornos à escala 1:1 sobre o suporte do laminado. Esta metodologia permitiu obter um preenchimento perfeitamente integrado na topografia original e completamente reversível. Por outro lado, trata-se de uma metodologia que permite obter uma ótima reprodução das texturas e integração nos contornos mais complexos, e que pode ser aplicada com sucesso a outras obras com requisitos similares.
[en] This article discusses the use of collaboration tools, in the organizational environment. These tools are used to promote interaction and thereby provide sharing and storage of information, that may contribute to the development of solutions to solve routine problems, improving work practices and create innovations. As objectives of this research, we sought studies from the literature of the area, on the use of these tools. However, there is a lack of these studies and also that most of the available tools are sold on the market, ie involve costs. Thus, a brief analysis of the Moodle tool was held, which, despite being a platform developed to support learning, have the necessary features to be used to create a virtual community of practice. Among the advantages of using it, one can indicate that it is a free software, so it is free and can be adopted by any organization.

[pt] Este artigo aborda a utilização de ferramentas de colaboração, no ambiente organizacional. Essas ferramentas são utilizadas para promover a interação e, com isso, proporcionar o compartilhamento e o armazenamento de informações, que possam contribuir com o desenvolvimento de soluções para resolver os problemas rotineiros, melhorar as práticas de trabalho e criar inovações. Como objetivos dessa investigação, buscou-se estudos, a partir da literatura da área, sobre a utilização dessas ferramentas. No entanto, verificou-se a carência desses estudos e, também, que a maioria das ferramentas disponíveis são comercializadas no mercado, ou seja, envolvem custos. Assim, foi realizada uma breve análise da ferramenta Moodle, que, apesar de ser uma plataforma desenvolvida para dar apoio à aprendizagem, possui as funcionalidades necessárias para que seja utilizada para a criação de uma comunidade de prática virtual. Entre as vantagens da sua utilização, pode-se indicar que é um software livre, portanto, é gratuito e pode ser adotado por qualquer organização.
[en] This research proposes an analysis of the literary tale Olhos D'Água, from the homonymous book written by Conceição Evaristo (2016). A great exponent of contemporary Brazilian literature, Evaristo demarcates in her works the multiple social issues that affect the population of Afro-Brazilian origin and, through her writing, tries to rescue the valorisation of the Afro-Diasporic culture and ancestrality. The tale is a narrative intensely marked by an enquiry, which resorts to experiences accentuated by the dimensions of race, class and gender, about the forgotten colour of the narrator's and protagonist's maternal eyes. The text evokes elements that link black-Brazilian literature to a fictional memory, to the Yorubá mythology and to a counter-hegemonic perspective around the socio-historical condition of black women's existences in Brazil. Fragments of the tale allow an analysis full of correlations with the psychoanalytical theory and a Brazilian social, historical and cultural elaboration to think about the context reflected in Conceição Evaristo's work, her poetics and her method of escrevivência. For this purpose, the theoretical approaches of Lélia Gonzalez, Rita Segato, Sigmund Freud and Jacques Lacan, as well as a series of thinkers on culture, history and society in Brazil, will be discussed in this research.

[pt] Esta pesquisa propõe uma análise do conto Olhos D'Água, do livro homônimo escrito por Conceição Evaristo (2016). Grande expoente da literatura contemporânea brasileira, Evaristo demarca em suas obras as múltiplas questões sociais que afetam a população de origem afro-brasileira e, por meio de sua escrita, busca resgatar a valorização da cultura e da ancestralidade afrodiaspórica. O conto é constituído por uma narrativa intensamente marcada por um questionamento, que percorre vivências acentuadas pelas dimensões de raça, classe e gênero, sobre a cor esquecida dos olhos maternos da personagem narradora e protagonista. O texto evoca elementos que provocam um estreitamento entre a literatura negro-brasileira a uma memória ficcional, à mitologia yorubá e a uma perspectiva contra-hegemônica acerca da condição hitorico-social que atravessa as existências de mulheres negras no Brasil. Fragmentos do conto permitem uma análise repleta de correlações com a teoria psicoanalítica e uma elaboração social, histórica e cultural brasileira para pensar o contexto refletido na obra de Conceição Evaristo, sua poética e seu método de escrevivência. Para esse fim, serão abordados, nesta pesquisa, as contribuições teóricas de Lélia Gonzalez, de Rita Segato, de Sigmund Freud e de Jacques Lacan, além de uma série de pensadores da cultura, da história e da sociedade no Brasil.
[en] The current and future access to the growing production of electronic medical records, along with retrospective and current paper-based medical records, requires health institutions to deepen their understanding of their information system in order to develop an information strategy to ensure the future preservation and (re)use of clinical information. Under this spirit, CHSJ carried out a digital preservation plan project, to anticipate challenges and difficulties to face in defining its information management strategy. This paper describes the digital preservation plan development process in CHSJ, focusing on areas of intervention and results. It presents a description of the objectives and methodology followed, explaining the assessment instrument used in the software applications analysis, in the expectation that it can support other health institutions to develop studies in this area.

[pt] O acesso atual e futuro à crescente produção de registos clínicos digitais, a par de registos clínicos retrospetivos e atuais em papel, exige que as instituições de Saúde aprofundem o seu conhecimento sobre o sistema de informação de forma a desenvolverem uma estratégia de informação que assegure a futura preservação e (re)utilização da informação clínica. O CHSJ levou o cabo um projeto de desenvolvimento de um Plano de Preservação Digital (PPD), no sentido de antecipar desafios e dificuldades a enfrentar na definição da sua estratégia no domínio da gestão da informação. O presente trabalho descreve o processo de desenvolvimento do PPD no CHSJ, focando áreas de intervenção e resultados alcançados. Apresenta-se uma descrição dos objetivos e da metodologia seguida, explicitando-se a grelha de análise das aplicações analisadas, na expetativa de que possa apoiar outras instituições de Saúde a desenvolverem estudos de análise nesta área.