BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: This article indicates the need to revive the ideal of inclusive education, now that it has started to become a politically correct way of talking about school education, thus considering the dilemma of who participates, as well as how and why there is participation at schools. Using this objective as a launch pad, we further explain the theoretical and research phases of a project developed by the University of Cantabria, whose aim is to improve schools by increasing student participation, and specifically, making them visible, and listening to what they have to say. Thus, by recognizing the importance for students and their teachers to feel part of the projects and activities that enhance the school dynamics, the research findings allow us to enrich and propose new challenges for inclusive teaching practices and research. These findings not only pose dilemmas as to how to improve educational processes by recognizing students as agents of change, but they also examine the role of research in supporting these necessary changes.

[es] RESUMEN: El artículo plantea la necesidad de revitalizar el ideal de la escuela inclusiva, una vez que éste ha comenzado a formar parte del lenguaje escolar políticamente correcto, desde el dilema de quiénes, cómo y para qué se participa en las escuelas. A partir de este objetivo, se explican los principios teóricos y las fases de investigación de un proyecto desarrollado desde la Universidad de Cantabria que tiene como objetivo mejorar los centros docentes aumentando la participación del alumnado, esto es, haciendo visible y escuchando su voz1. Así, reconociendo la importancia que para los estudiantes y sus profesores tiene sentirse vinculados a los proyectos y actividades que nutren la dinámica escolar, las conclusiones de la investigación nos permiten enriquecer y plantear nuevos retos a las prácticas docentes y de investigación inclusivas, unos hallazgos que plantean no sólo dilemas sobre cómo mejorar los procesos educativos reconociendo a los estudiantes como agentes de cambio, sino también el papel de la investigación en el acompañamiento de estas necesarias transformaciones
[en] ABSTRACT: This research shows the application of an innovative proposal for mathematics problem solving with students from the first year of primary education (six-seven years old students). We have designed and implemented a problem solving workshop in which we have developed a group of heuristics strategies. Our purpose is to determine whether these strategies improve the understanding of the problem and its resolution. Final results show a slight improvement in students" performance, which implies that the use of such strategies develops students" skills and abilities to deal with mathematics problems.

[es] RESUMEN: Esta investigación analiza la aplicación de una propuesta de innovación para la resolución de problemas de matemáticas con alumnos de primero de primaria (6-7 años de edad). Se elabora un taller de resolución de problemas de tipo aditivo-sustractivo en el que se utilizan una serie de estrategias heurísticas, se lleva a la práctica y se analizan los resultados. El propósito es comprobar si el uso de dichas estrategias mejora la comprensión del problema y su posterior resolución. Los resultados finales muestran una ligera mejora en la actuación de los alumnos, lo que implica que el uso de este tipo de estrategias desarrolla sus capacidades y habilidades para enfrentarse a los problemas.
[en] ABSTRACT: This PhD dissertation analyses a number of characteristics that are common to School Architecture in Cantabria in the 19th and 20th centuries. Articulated in five chapters, it deals with the relation between school architecture and the educational policies included in several applicable legal frameworks. Typologies during that time are revised according to the pedagogical proposals and the educational policies and projects. The importance of private sponsors is reflected, especially that of the 'indiano' and 'jándalo' legacies, and that of religious orders and congregations, as is the importance of the State and the Councils involvement. The activity of the architects who designed the buildings is also studied. Besides, documentation about school projects has been gathered from the Cantabria Provincial Historical Archives and the Councils' Archives, in order to classify, analyse and digitalise the blueprints they have, so that they can be preserved as a graphic document with a brief cataloguing of images of schools in Cantabria.

[es] RESUMEN: La investigación analiza las diversas variables que convergen en la arquitectura docente en Cantabria en los siglos XIX y XX. Se articula en cinco capítulos en los que se abordan las relaciones entre la arquitectura escolar y las políticas educativas recogidas en los diferentes marcos legales aplicables; se revisan las tipologías a lo largo de las distintas épocas en función de las propuestas pedagógicas, de las políticas educativas y del proyecto; se refleja la importancia de los promotores privados, especialmente por el legado indiano y jándalo y por las órdenes y congregaciones religiosas, así como la promoción pública del Estado y de los ayuntamientos y por último se recoge la actividad de los arquitectos que proyectaron los edificios. Además se ha recopilado la documentación sobre los proyectos escolares del Archivo Histórico Provincial de Cantabria y de los archivos municipales para catalogar, analizar y digitalizar los planos que contienen, a fin de preservarlos como documento gráfico y se ha presentado una somera catalogación de imágenes sobre los centros docentes de Cantabria.
[en] ABSTRACT: This research paper tries to reflect on the importance of intercultural education in the classroom, a pending and necessary task in today's society. For this research, I focused on the Irish education system, as it was there that I did my last internship. It has also been created a didactic proposal to develop intercultural awareness through the design of school press for this specific centre, but it contains the fundamental bases for implementing it in other schools with different cultural environments. The methodology used to develop this proposal is Project Based Learning (PBL) and Cooperative Learning (CL).

[es] RESUMEN: El presente trabajo trata de reflexionar sobre la importancia de la educación intercultural en las aulas, una tarea pendiente y necesaria en nuestra sociedad actual. Además, he puesto el foco de atención en el sistema educativo irlandés, ya que fue allí donde realicé mi último periodo de prácticas. Asimismo, se ha creado una propuesta didáctica de prensa escolar intercultural para ese centro concreto, pero contiene las bases fundamentales para implantarlo en otras escuelas con entornos culturales diferentes. La metodología seguida para desarrollar esta propuesta es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Cooperativo (AC).
[en] ABSTRACT: In the present End of Degree Work This is the analysis of the municipalities of Marina de Cudeyo and Ribamontán in Mar as a sample of spaces that have been transformed, over the years, their demographic and socioeconomic dynamics until now with characteristics that allow the denomination of "rururban" spaces, characterized by the coexistence of the patterns of concern of the spaces proper to the city. To know the transformations, an investigation of the aspects related to the economy, the evolution of the settlements and the derivative thereof, the demographic tendencies, the key relationships to understand the evolution of the nuclei has been carried out. With the aim of knowing the territorial dynamics, the new forms of rurality, and especially the contrasts between two differentiated main dynamics.

[es] RESUMEN: En el presente Trabajo de Fin de Grado se plantea el análisis de los municipios de Marina de Cudeyo y Ribamontán al Mar como muestra de espacios rurales que han visto transformadas, con el paso de los años, sus dinámicas demográficas y socioeconómicas hasta contar en la actualidad con características que permiten la denominación de espacios "rururbanos", caracterizados por la coexistencia de pautas concernientes a espacios rurales y propiamente urbanos. Para conocer dichas transformaciones se ha efectuado una investigación detallada de aquellos aspectos concernientes a la economía, la evolución de los asentamientos y, derivado de ello, las tendencias demográficas, aspectos claves para entender la evolución de los núcleos. Con el objetivo final de conocer la dinámica territorial, las nuevas formas de ruralidad, y, en especial los contrastes entre dos dinámicas parcialmente diferenciadas
[en] ABSTRACT: Gender stereotypes have been a topic of discuss throughout history of today, it still has a large presence in today's society, therefore, we want to investigate the degree of presence that gender stereotypes have in kids, so we have chosen 5 girls and 5 boys from early childhood education from María Reina Inmaculada school in Santander We have decided to guide ourselves through a qualitative methodology, by doing interviews which will be flexible, since it allow to express themselves freely to the interviewer. These interviews have been designed to 5 girls and 5 boys. To carry out the research, we have selected a non-probabilistic sample, since participants have been chosen consciously. Finally, the results show that gender stereotypes are still present in today's society, and the influence of these is the same in boys than girls.

[es] RESUMEN: Los estereotipos de género han sido un tema de debate a lo largo de la historia y hoy en día, siguen teniendo una gran presencia en la sociedad actual, por ello, queremos investigar el grado de presencia que tienen los estereotipos de género en los más pequeños. Para ello hemos elegido a 5 niñas y 5 niños de Educación Infantil, del colegio María Reina Inmaculada de Santander. Hemos decidido guiarnos por una metodología cualitativa, realizando entrevistas que en este caso serán flexibles, puesto que se deja expresarse libremente al entrevistado; y que van dirigidas a 5 niñas y 5 niños. Para llevar a cabo la investigación, hemos seleccionado una muestra no probabilística, ya que los participantes han sido elegidos conscientemente. Finalmente, los resultados obtenidos han sido que los estereotipos de género siguen presentes en la sociedad actual, y que la influencia de estos es igual en niños que en niñas.
[en] ABSTRACT: The "transport system" is the form of mobility of people and goods. From a broad perspective, "transportation" includes several factors that are related to mobility, both of goods and people. The function of the State is to achieve an adequate regulation of all the factors that influence this activity, such as traffic schedules, the places where trucks can circulate according to their size, maximum weight, speed, load control, security measures, among many other conditions that must be regulated and controlled. In the 21st century, society requires mobility to be sustainable. On this, public policies are focused. The environmental agenda and the need to optimze fuel consumption are present in the diagnoses of all developed countries. On the side of transport companies, the challenge is to achieve lower carbon emissions per passenger or per ton moved and improve the energy efficiency of vehicles through the adoption of hybrid models. Also, adopt good practices, particularly in the maintenance of their fleets. In this context, this paper analyzes, on the one hand, the State policies that make quality of life, protection, security and development, with policies that are aimed at favoring and encouraging the transport sector, so that it is profitable. On the other hand, 30 Spanish private companies are analyzed to find out if there is efficiency in them, carrying out a study of their income, costs, and number of employees.

[es] RESUMEN: El "sistema de transporte" es la forma de la movilidad de las personas y bienes. El "transporte" desde una perspectiva amplia, incluye una cantidad de factores que están relacionadas con la movilidad, tanto de bienes como de personas. La función del Estado es lograr una adecuada regulación de todos los factores que influyen en esta actividad como son horarios de circulación, los lugares donde los camiones pueden circular de acuerdo con su porte, el peso máximo, la velocidad, el control de las cargas, las medidas de seguridad, entre tantas otras condiciones que debe reglamentar y controlar. En el Siglo XXI, la sociedad requiere que la movilidad sea sostenible y sustentable. En función de ello, se enfocan las políticas públicas. La agenda ambiental y la necesidad de optimizar el consumo de combustibles están presentes en los diagnósticos de todos los países desarrollados. Por el lado de las empresas de transporte, el desafío es lograr una menor emisión de carbono por pasajero o por tonelada movida y mejorar la eficiencia energética de los vehículos a través de la adopción de modelos híbridos. También, adoptar buenas prácticas, particularmente, en el mantenimiento de sus flotas. En este contexto, este trabajo analiza, por un lado, las políticas de Estado que hacen a la calidad de vida, a la protección, seguridad y desarrollo, con políticas que estén orientadas a favorecer e incentivar al sector del transporte, para que el mismo sea rentable. Por otro lado, se analizaron 30 empresas privadas españolas para conocer si existe eficiencia en mismas, realizando un estudio de sus ingresos, costes y cantidad de empleados.
[en] ABSTRACT Reading and writing are essential tools for knowledge acquisition and learning, allowing a comprehensive education of students which it will contribute to the full development of their personality. Thus, literacy animation is a list of activities and strategies that attempt the child to feel attraction for books and literacy. This work will leave fully defined in this document the importance of animation to literacy and, therefore, the crucial role to be played by different agent in the lives of children attending primary stage in order to they become good readers. Various proposals that can be performed in the classroom will arise. And finally, a literacy session created and tailored to a particular course of Primary Education and its context will be reflected.

[es] RESUMEN La lectura y la escritura son instrumentos fundamentales para la adquisición del conocimiento y para el aprendizaje, permitiendo una formación integral del alumnado que contribuirá al pleno desarrollo de su personalidad. Así, la animación a la lectoescritura es toda una serie de actividades y estrategias que buscan que el niño sienta atracción por los libros y la lecto-escritura. El presente trabajo dejará totalmente definida en este documento la importancia que tiene la animación a la lecto-escritura y, por tanto, el fundamental papel que han de desempeñar los diferentes agentes en la vida de los niños que cursan la etapa de Primaria para que estos mismos lleguen a ser buenos lectores. Se plantearán diferentes propuestas que se pueden realizar en el aula. Y por último, quedará reflejada una sesión de lectoescritura creada y adaptada a un curso concreto de Educación Primaria y a su contexto.
[en] The convergence of sequences characterizes topological properties such as the continuity of maps or compactness, for first-countable topological spaces, like metric spaces. In this work we will study some examples that show that characterizations by sequences are not suitable for any topological space. Therefore, the notions of net and filter are introduced, which generalize the notion of convergence, with a variety of examples. Once the theories of nets and filters are explained, we will show their use in characterizing properties of general topological spaces, establishing the equivalence between both theories. Finally, convergence spaces will be introduced, which are more general than topological spaces, where the notion of convergence is defined by the concept of filter. We will show their relation with topological spaces and we will give some examples of non-topological convergence.

[es] La convergencia de sucesiones permite caracterizar propiedades topológicas como la continuidad de aplicaciones o la compacidad, para aquellos espacios que verifican el primer axioma de numerabilidad, como es el caso de los espacios métricos. En este trabajo se estudiarán varios ejemplos que muestran que las caracterizaciones por sucesiones no son adecuadas para cualquier espacio topológico. Por ello, se introducen las nociones de red y filtro que generalizan la noción de convergencia, acompañadas de distintos ejemplos. Una vez explicadas las teorías de redes y filtros, mostraremos su uso para caracterizar propiedades de espacios topológicos generales, determinando la equivalencia entre ambas teorías. Por último, se introducirán los espacios de convergencia, que son estructuras más generales que los espacios topológicos, donde la noción de convergencia se define a partir de la noción de filtro. Mostraremos su relación con los espacios topológicos y daremos ejemplos de convergencia no topológica.
[en] Combustion is involved in various physical phenomena such as turbulence, as well as different chemical reactions. In this study, a system of partial differential equations is presented to model this phenomenon. This system has been previously introduced by Andrew Majda in his article titled "A qualitative model for dynamic combustion", from which this study begins. In this article, the existence and local uniqueness of classical solutions in Sobolev spaces are demonstrated, which are subsequently proven to exist globally and be unique. Furthermore, the investigation of a conserved quantity that the system presents is appreciated, along with a numerical simulation to explore the behavior of the previously studied solution.

[es] La combustión se ve envuelta en varios fenómenos físicos como la turbulencia, así como en diversas reacciones químicas. En este trabajo, se presenta un sistema de ecuaciones en derivadas parciales que modelan este fenómeno. Este sistema, ha sido introducido previamente por Andrew Majda en su artículo llamado "A qualitative model for dynamic combustion", desde el cual parte este estudio. A lo largo del mismo, se demuestra la existencia y unicidad local de soluciones clásicas en espacios de Sobolev, que, posteriormente son demostradas como existencia y unicidad global. Además, incluye el estudio de una cantidad conservada que presenta el sistema junto con una simulación numérica para explorar el comportamiento de la solución estudiada previamente.
[en] ABSTRACT: This dissertation makes an analysis of the Feve lines in Cantabria, from the point of view of the opportunities for tourism development. Its show a vision of the importance of the railway, its arrival in Cantabria, as well as the Feve Company. In addition, different resources will be analyzed, such as tourist trains of other communities, the supply in Cantabria, as good as the demand by tourist and visitors. To conclude, different conclusions will be presented that have been obtained from this analysis and will be explained several proposals that could be beneficial to promote and boost tourism with train.

[es] RESUMEN: En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se realiza un análisis de las líneas de Feve en Cantabria, desde el punto de vista del aprovechamiento turístico. Se muestra una visión de la importancia del ferrocarril, su llegada a Cantabria, así como de la compañía Feve. Además, se analizarán diferentes recursos, como trenes turísticos que encontramos en otras comunidades, la oferta que hay en Cantabria, así como la demanda por parte del turista y visitante. Para finalizar, se expondrán diferentes conclusiones que han sido obtenidas de dicho análisis y se explicarán diversas propuestas que podrían ser beneficiosas para promover e impulsar el turismo con el tren.
[en] ABSTRACT: Affect refers to the physiological processes in the nervous system that are responsible for emotions and feelings. This dissertation studies the relationship between affect and three aspects of financial markets. The first chapter examines affective influences in the stock market as a whole. The second chapter zooms in and studies the relationship between market participants' affect and their trading decisions. Finally, the third chapter takes the perspective of another kind of market participant, the publically traded firm, and studies how affect influences corporate financial policy. These three studies contribute to a broader research effort to develop a structured and comprehensive theory of behavioral finance based on findings from neuroscientific studies. Each study provides novel evidence that specific affective factors exhibit distinct relationships with the cross-section of stock returns, are each relevant to different investor trading decisions, and can help corporations improve their price performance with regards to stock market crashes.

[es] RESUMEN: Los procesos fisiológicos que tienen lugar en el sistema nervioso y que son responsables de las emociones y los sentimientos a menudo son referidos en la literatura del campo científico de la neurociencia como "emociones" –en inglés, affect. Mediante tres estudios empíricos, esta tesis doctoral estudia la relación que se establece entre las emociones y tres aspectos de los mercados financieros. El primer capítulo examina de forma global la influencia de las emociones en el mercado bursátil. Por su parte, los capítulos segundo y tercero abordan dos áreas específicas de dicha influencia. Por una parte, el segundo capítulo estudia la relación que se establece entre las emociones de quienes participan en el mercado bursátil y sus decisiones comerciales. Por otra parte, el tercer capítulo se centra en la perspectiva de empresas cotizadas y documenta cómo influyen las emociones en su política financiera.
[en] ABSTRACT: One of the most important information systems in manufacturing companies are the so-called MES (Manufacturing Execution System). The objective of these systems is to capture and manage the data coming from the different elements of the manufacturing environment in order to ensure production control and the quality of the process, as well as to minimize production costs and time. IPS-Norte aims at developing its own MES platform, which can be, later, tuned for each of its customers. This project addresses the design and implementation of the framework core, as well as the quality and production modules. This framework is developed with .NET Framework 3.5, Visual Basic .NET and Microsoft Visual Studio 2008 technologies following an increasing iterative methodology established in the company.

[es] RESUMEN: En las empresas de producción, uno de los sistemas de información que resultan necesarios son los denominados MES (Manufacturing Execution System). Estos sistemas tienen por objeto capturar y gestionar los datos procedentes de los diferentes elementos del entorno de fabricación con el fin de asegurar el control de la producción y la calidad del proceso, así como minimizar los costes y tiempos de producción. La empresa IPS-Norte tiene entre sus objetivos desarrollar su propia plataforma MES que posteriormente parametrizará para cada uno de sus clientes. Este trabajo fin de grado aborda el diseño e implementación de la funcionalidad básica (core) de este sistema, así como de los módulos de calidad y producción. Dentro del módulo de producción se desarrollarán las funciones relacionadas con la lógica de realización de piezas en la planta de fabricación, es decir, funciones de control de órdenes de fabricación realizadas, control de incidencias, etc. Para el módulo de calidad, se implementarán funciones necesarias para asegurar la conformidad de la máquina antes del comienzo de la producción. El desarrollo se ha realizado con las tecnologías .NET Framework 3.5, Visual Basic .NET y Microsoft Visual Studio 2008 a petición de la empresa siguiendo una metodología iterativa incremental establecida por ella.