BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] INTRODUCCIÓ. Les ciutats enquadrades des del cinema han construït una cultura visual amb la qual s'identifiquen els seus consumidors; imatges emblemàtiques que configuren una memòria col·lectiva. Però aquestes metròpolis només existeixen en la ficció. La realitat té poc o gens a veure amb aquestes visualitats. En aquesta investigació s'ofereix un relat alternatiu sobre la ciutat de París. MÈTODE. A partir d'una metodologia de recerca basada en l'art, s'empra la deriva com a mètode d'observació i anàlisi crítica de l'entorn urbà. L'objectiu és percebre París d'una manera alternativa a l'imaginari urbà creat pel cinema, a partir de la recerca de cartells de cinema que es troben en aquesta ciutat. RESULTATS. El resultat és una narrativa personal i visual femenina des de l'experiència urbana que s'oposa als discursos hegemònics androcentristes, heteronormatius i del cinema europeu utilitzant les seves pròpies imatges. DISCUSSIÓ. Es conclou amb algunes problemàtiques que afecten aquesta metròpolis que les ciutats europees en expansió haurien de considerar en el seu creixement.

[en] INTRODUCTION. The cities portrayed by the cinema have built a visual culture which city dwellers use to identify themselves: emblematic images that make up their collective memory. But such visions of the metropolis only exist in fiction and our urban reality has little or nothing to do with them. This research offers an alternative story about the city of Paris. METHOD. From art-based research methodology, drift is used to observe and critically analyse the urban environment. The objective is to use the search for cinema posters in Paris to perceive this city in a way that bypasses the urban imaginary created by the cinema. RESULTS. The result is a female, personal and visual narrative drawn from an urban experience that opposes hegemonic, androcentric, heteronormative and European cinema discourse by using its own images. DISCUSSION. The paper concludes with a discussion of some of the problems that affect this metropolis and that European cities in general should address when considering their growth.
[ca] Aquest article aborda l'ideari estètic, l'estil, la teoria del coneixement, la concepció del subjecte i del llenguatge de l'escriptor romanès E. M. Cioran. Deixant de banda els seus tan comentats nihilisme i escepticisme, l'assaig indaga en la naturalesa poètica dels seus aforismes, destinada a crear, contradient la llengua, un enfora d'aquesta, on els conceptes es revelen com una cosa física, com paraules de carn i os en què el poeta n'aboca el saber del cos amb la intenció de generar un efecte d'estranyament.

[en] This essay deals with the aesthetic ideology, the style, the theory of knowledge, the conception of the subject and language of the Romanian writer E. M. Cioran. Leaving aside his widely publicised nihilism and scepticism, this essay focuses on the poetic nature of his aphorisms which is intended to create a place outside of the language contradicting the language itself. A place where concepts become something physical, like flesh-and-blood words where the poet poured everything he knows about the body intending to create a defamiliarization effect.
[ca] L'objectiu d'aquest estudi consisteix a identificar les característiques que incideixen en la millora de la qualitat de vida a partir de la reestructuració de les xarxes socials en els individus desmobilitzats. S'avaluen empíricament les seves dimensions de qualitat de vida i les estratègies d'afrontament en la construcció d'un sistema de capital social. Els resultats van indicar que els individus desvinculats comparteixen xarxes socials tancades i homogènies: amb vincles forts i nombre petit de membres. Es va utilitzar una estratègia de de reconeixement dels mecanismes per a "La Obtenció de Suport Social" i el seu "Capital Social". Els indicadors de qualitat de vida, en el seu component físic i psicològic i la conformació del sistema de capital social, mostren nivells baixos de rendiment i, en general, apunten a distingir una sèrie de debilitats que poden afectar el funcionament dels individus desmobilitzats i els seus possibilitats d'afrontament efectiu davant la pobresa.

[en] The aim of this study was to identify the characteristics that influence the improvement of quality of life from the re-structuring of social networks demobilized individuals, dimensions of quality of life and coping strategies in building a system of social capital. In this study 80 people between men and women participated, with ages ranging from 20 to 66 years. The obtained data were processed in SPSS version 18 was used for analyzing the Pearson correlation coefficient. The results indicated that unrelated individuals share closed type social networks, strong ties, small number of members, are homogeneous a coping strategy "Achieving Social Support" and "Capital" was used. Indicators of quality of life in their physical and psychological component and shaping the system of capital, show reduced performance in the sample levels, and generally point to distinguish a number of weaknesses that may affect the operation of demobilized individuals and their chances of coping effectively to poverty.
[ca] El present article analitza els espais del llibre en el context de la Castella dels segles XV i XVI, centrant la seva atenció en el cas del llinatge Mendoza, un dels de major rellevància política, cultural i artística de l'època. L'estudi utilitza com a principal font un inventari datat el 1575 del duc del Infantado, el qual, a més d'enumerar els volums de la biblioteca, aporta algunes dades que permeten realitzar una reconstrucció hipotètica d'un d'aquests espais libraris.

[en] This article analyses the spaces of the book in the palatial context of Castile in the 15th and 16th centuries, focusing its attention on the case of the Mendoza lineage. This was one of the most important political, cultural and artistic family of that age. The study uses as its main source an inventory of the duke del Infantado dated in 1575, in which, in addition to listing the volumes of the library, some data is provided that allows a hypothetical reconstruction of one of these book spaces.
[ca] Aquest article planteja les conseqüències de la prematuritat sobre l'adquisició del llenguatge i revisa treballs recents que han analitzat les capacitats inicials de percepció de la parla del prematur. Es discuteix un tema de controvèrsia actual sobre si l'exposició a la llengua abans de l'edat a terme podria accelerar d'alguna manera aquestes capacitats inicials, malgrat la immaduresa cerebral, i repercutir favorablement en les etapes inicials d'adquisició del llenguatge. Els resultats de la recerca no donen un suport clar a aquesta hipòtesi. La interacció entre els factors maduratius i l'experiència amb el llenguatge és complexa en aquesta població de risc.

[en] This paper focuses on the consequences of preterm birth on language acquisition and reviews recent work on preterm infants' early speech perception abilities. A current controversial topic is discussed regarding the possibility that early language exposure before the full pregnancy term could somehow accelerate these early capabilities, in spite of brain immaturity, and have a positive effect on early language acquisition. Research results do not clearly support this hypothesis. The interaction between brain maturation and language exposure is complex in this at-risk population.
[ca] Sabem que quan els estudiants interactuen per trobar una resposta a problemes complexos produeixen modificacions rellevants des del punt de vista cognitiu però també d'identitat. Aquest treball analitza des del pradigma metodològic de l'etnografia les interaccions que sorgeixen a l'aula de primària entre estudiants quan treballen en petits grups i, més concretament, quin tipus d'enunciats produeixen i com es posicionen els discents des del punt de vista de l'enunciació, respecte del punt de vista de l'altre.

[en] No one can deny that, when students interact to find an answer to a complex problem, important cognitive and identity changes occur. Based on the ethnographic paradigm, this work focuses on the classroom interactions between students when they work in small groups, and analyses how students develop different enunciative roles that help them to properly structure group activities and to express and confront their points of view. Also, we analyse the positions of different people involved in the interaction in relation to each other.
[ca] Aquest article presenta els resultats d'una investigació basada en la implementació d'una proposta didàctica sobre la competència digital docent en el context de la didàctica de la llengua i la literatura, que s'ha dut a terme en la formació inicial del professorat de Secundària durant tres cursos (del 2020-2021 al 2022-2023) i, a més, recentment s'ha realitzat una prova pilot amb docents en actiu (febrer del 2023). L'objectiu és identificar el repertori de recursos tecnològics dels futurs docents d´ensenyament secundari, mitjançant l'anàlisi dels PLE realitzats mitjançant Symbaloo pels estudiants del Màster de Professorat d'Educació Secundària de la Universitat de València, i contrastar-lo amb el dels docents en actiu. Els resultats mostren que el repertori de les eines digitals per a la docència ha variat al llarg del temps i actualment les més utilitzades són Kahoot, Genially, Canva, Google Drive, Google Classroom i YouTube. La proposta d'elaboració d'un PLE sobre eines digitals mitjançant Symbaloo és extrapolable per a implementar-la i avaluar-la a l'aula per part d'altres docents, ja que promou l'aprenentatge personalitzat i el desenvolupament de la competència digital.

[en] This paper presents the results of a research based on the implementation of a didactic proposal on the digital competence of teachers in the context of language and literature didactics, which has been carried out in the initial training of secondary school teachers for three academic years (from 2020-2021 to 2022-2023) and, in addition, a pilot test has recently been carried out with active teachers (February 2023). The aim is to identify the repertoire of technological resources of future secondary school teachers by analysing the PLE created using Symbaloo by the students of the Master's Degree in Secondary Education at the University of Valencia, and to compare it with that of active teachers. The results show that the repertoire of digital tools for teaching has varied over time and currently the most used are Kahoot, Genially, Canva, Google Drive, Google Classroom and YouTube. The proposal to create a PLE on digital tools using Symbaloo can be extrapolated for implementation and evaluation in the classroom by other teachers, as it promotes personalised learning and the development of digital competence.
[ca] Les activitats de recreació històrica a l'entorn de la Guerra Civil Espanyola han estat des dels inicis del segle XXI una pràctica en augment. Tanmateix la qualitat d'aquestes activitats ha estat desigual. L'article parteix de la base que la qualitat d'una recreació es fonamenta, en bona part, en la versemblança, autenticitat o credibilitat dels uniformes i equipaments dels recreadors. Es valoren els principals tòpics que sovint han devaluat la recreació d'aquest període i es donen indicacions i instruccions, a manera de "guia de bones pràctiques" per tal d'assolir activitats amb nivell, sobre tot per a les persones que es volen introduir en aquest món. També es reflexiona sobre els processos de documentació i els criteris de selecció de material a fi de plantejar amb correcció activitats iniciàtiques en aquest camp

[en] Historical recreation activities around the Spanish Civil War have been since the beginning of the XXI century practice is increasing. However the quality of these activities has been uneven. The article assumes that the quality of recreation is based largely on credibility, authenticity or credibility of the uniforms and equipment of recreators. We value the main topics that have often devalued recreation period and give directions and instructions, as a "good practice guide" to achieve level activities, especially for people who want to enter in this world. It also reflects on the process of documentation and material selection criteria in order to raise corrected initiation activities in this field.
[ca] Aquest article il·lustra un episodi clau de la transició energètica dels combustibles tradicionals als fòssils, un patró sovint observat en els països en desenvolupament. Examina el fort increment del consum de Gas Liquat de Petroli (GLP) per a ús domèstic a Espanya durant la dècada de 1960, centrant-se en les disparitats regionals. Tot i que el règim franquista va promoure activament l'ús del GLP a través de l'empresa Butano SA, les diferències regionals no es poden explicar plenament per les variacions en el clima o en el teixit industrial. Per explorar-ho, l'estudi analitza el consum de GLP juntament amb altres fonts d'energia substitutives per a usos calorífics (llenya, carbó, gas ciutat) i fonts d'energia complementàries per a la il·luminació (electricitat). A continuació, s'avaluen els factors que van impulsar l'adopció d'aquestes fonts d'energia. Els resultats posen de manifest la complexitat de la transició energètica en les llars espanyoles i confirmen l'existència de desigualtats importants en l'accés a l'energia entre les zones rurals i urbanes. S'hi introdueix una perspectiva innovadora: el GLP es va associar estretament a les grans ciutats espanyoles i les seves àrees metropolitanes, on les precàries condicions de l'habitatge van jugar un paper fonamental en la seva adopció generalitzada.

[en] This article illustrates a key episode in the energy transition from traditional to fossil energies, a pattern often observed in developing nations. It examines the sharp rise in Liquefied Petroleum Gas (LPG) consumption for domestic use in Spain during the 1960s, with a focus on regional disparities. While the Franco regime actively promoted LPG use through the firm Butano SA, regional differences cannot be fully explained by variations in climate or industrial structures. To explore this, the study analyses LPG consumption alongside other substitute energy sources for calorific uses (firewood, coal, city gas) and complementary energy sources for lighting (electricity). The factors driving the adoption of these energy sources are then assessed. The findings highlight the complexity of Spain's household energy transition and confirm significant disparities in energy access between rural and urban areas. A novel argument is introduced: LPG became closely associated with large Spanish cities and their metropolitan areas, where precarious housing conditions played a pivotal role in driving its widespread adoption.
[ca] Després de l'inici de la invasió russa d'Ucraïna el 24 de febrer de 2022, els autors del present article, tots dos professors d'educació secundària, decidim replantejar la seva programació didàctica i dissenyar i implementar un projecte, titulat "De Kíev a *Weimar: una cronologia inversa del món contemporani (2022-1919)", els objectius del qual són l'adquisició d'una visió global del món contemporani, l'ús del coneixement històric per a argumentar idees i revisar-les de manera crítica, i el desenvolupament d'un pensament crític i creatiu que permeti analitzar els problemes socials rellevants. La seva metodologia gira al voltant de tres eixos: l'aplicació del mètode retrospectiu, el tractament integrat de llengua i continguts (TILC) i l'ús de metodologies actives. Un treball que s'alinea amb les directrius establertes tant en la *LOMLOE com en el nou currículum d'ordenació dels ensenyaments de batxillerat a Catalunya. El projecte, encara en fase d'implementació, ha presentat dues dificultats fins al moment: d'una banda, la resistència de part de l'alumnat davant una metodologia no basada en la presentació cronològica dels fets per a la seva memorització. Per un altre, la quantitat d'esforç invertit pels docents per a programar i planificar de manera minuciosa totes les tasques. No obstant això, aquestes dificultats s'han vist compensades pel grau de participació i motivació que el projecte està despertant a l'aula, convertida en un espai molt més participatiu i obert al debat i a l'opinió.

[en] Following the Russian invasion of Ukraine on February 24, 2022, the authors of this article decided to rethink their syllabus and designed as well as implemented a project titled "From Kiev to Weimar: a reverse chronology of the contemporary world (2022-1919)". The project aims at the acquisition of a global vision of the contemporary world, the use of historical knowledge to argue ideas and review them critically and the development of critical and creative thinking for analysing relevant social problems. As regards the methodology, it revolves around three key elements: the application of the retrospective method, the integrated language and content approach (TILC) and the use of active methodologies. The project is, therefore, aligned with the guidelines established in both the LOMLOE and the new Catalan curriculum. This work, still in its implementation stage, has presented two difficulties so far: on the one hand, it has faced some students' struggle against a methodology not based on the chronological presentation of facts for their memorization. On the other hand, the project requires a vast amount of effort by teachers to program and carefully plan all the tasks. However, these difficulties have been overcome by the degree of participation and motivation awakened in the classroom, which has become a much more participatory space, open to debate and opinion.
[ca] La salut constitueix un dret individual universal, que resulta tenir una dimensió més àmplia que abasta la societat en el seu conjunt: el fet de gaudir de bona salut, possibilita la participació dels individus en la societat i pot derivar en conseqüències potencialment positives per al conjunt. En aquest marc s'inscriu la mirada d'equitat en salut, el propòsit central és que les persones assoleixin el seu potencial de salut, independent de les seves condicions socials i econòmiques. Davant aquest propòsit, els llocs on s'assenta la població prenent un paper actiu perquè influeixen i determinen les condicions de salut. En aquest treball s'aproxima un mètode d'estudi en el qual intervenen els determinants socials de la salut per al cas de la ciutat de Madrid, constatant una clara geografia de les desigualtats.

[en] Health is a universal individual right, which also has a wider dimension that reaches society as a whole. The enjoyment of good health, enables the participation of individuals in society and can lead to potentially positive consequences for the whole. Within this framework is inscribed the perspective of equity in health, whose central purpose is that people reach their health potential, regardless of their social and economic conditions. Against this aim, the places where the population is based influence and determines the health conditions taking an active role. This paper approaches a method of study in which the social determinants of health intervene for the case of the city of Madrid, confirming a clear geography of inequalities.
[ca] Un dels dubtes dels investigadors de la història agrària valenciana ha estat saber com es va repartir la terra entre les famílies pageses després de la conquesta del segle XIII. En aquest treball, en primer lloc, s'analitza aquest procés en una partida de l'Horta de València que estava situada dins del senyoriu feudal de Torrent, emprant diverses tècniques que s'han agrupat sota la denominació d'arqueologia agrària. Seguidament, s'intenta veure com va evolucionar el parcel·lari mitjançant la comparació de les dades arqueològiques amb les extretes de la documentació escrita, aplicant-hi mètodes estadístics.

[en] How land was distributed among peasant families after the 'reconquest' of the Kingdom of Valencia from the Muslims has been one of the main questions for researchers of Valencian agrarian history. This paper seeks, firstly, to analyse this issue focusing on a specific part of the L'Horta de Valencia area, located in the manor of Torrent, by using various techniques from what is known as agrarian archaeology. Secondly, the evolution of the structure of the land is analysed, comparing archaeological data to those obtained from written sources, through statistical methods.
[ca] La cultura visual digital, com els videojocs, i els dispositius que la desenvolupen, la distribueixen i l'executen estan realitzats en un context concret el qual els impregna no només una manera de veure i pensar el temps present, també el temps passat. La recepció i el consum d'aquestes obres de cultura visual digital són moltes vegades vehicles de consciències històriques concretes. En aquest article intentarem respondre la pregunta: ¿els mitjans hegemònics de la cultura visual digital porten una consciència concreta de l'Edat Mitjana? ¿I si és així, quines en són les causes i les conseqüències? Recolzats sobre les obres de Sergio Martínez Luna, Juan Martín Prada i José Luis Brea per examinar la cultura visual contemporània; les reflexions sobre la nostra consciència històrica elaborats per François Hartog, Hans Ulrich Gumbrecht i Hartmut Rosa; i el nostre propi acervo investigador elaborat durant la nostra trajectòria investigadora intentarem oferir una resposta adequada a la qüestió plantejada.

[en] Digital visual culture, such as video games, and the devices that develop, distribute, and execute it are created within a specific context that not only imbues them with a way of seeing and thinking about the present time but also about the past. The reception and consumption of these works of digital visual culture often serve as vehicles for specific historical consciousness. In this article, we will try to answer the question: Do the hegemonic means of digital visual culture carry a specific consciousness of the Middle Ages? And if so, what are its causes and consequences? Drawing on the works of Sergio Martínez Luna, Juan Martín Prada, and José Luis Brea to examine contemporary visual culture; reflections on our historical consciousness developed by François Hartog, Hans Ulrich Gumbrecht, and Hartmut Rosa; and our own research accumulated during our investigative journey, we will attempt to provide an adequate response to the question posed.
[ca] La informació genòmica és un tipus de 'Big Data' d'ús creixent a causa de millores tecnològiques. En aquest treball, revisem tres grups de reptes i riscos ètics associats amb aquesta informació: riscos de privadesa, gestió de les troballes incidentals i reptes en l'emmagatzematge i compartició de dades. En primer lloc, hem d'establir mecanismes sòlids per protegir la privadesa, però les dades genòmiques presenten riscos específics i hem d'admetre la possibilitat de reidentificació. Cal regular l'ús adequat de la informació genòmica incloent-hi recomanacions per a la gestió de les troballes incidentals. També cal establir polítiques clares per compartir dades i fomentar l'ús de repositoris de dades genòmiques. No obstant això, hem d'esperar desenvolupaments ràpids a la tecnologia i noves aplicacions de la informació genètica, i hem d'anticipar-nos als riscos potencials futurs.

[en] Genomic information is a class of Big Data in expanding use thanks to technological developments. Here, we review three categories of ethical risks and challenges associated with genomic information: privacy issues, the management of incidental findings, and challenges in data storage and sharing. First, we need to implement strong mechanisms to protect privacy, but genomic data faces specific risks and we need to acknowledge the possibility of re-identification. Proper usage of genomic information has to be regulated, including recommendations on incidental finding management. Also, clear policies for data sharing and explicit efforts to promote central repositories of genomic data should be established. However, technology and new applications of genetic information will develop fast and we should anticipate potential new risks.