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[en] Traditionally dominant in the Krishna delta (coastal Andhra), the Kamma peasant caste progressively extended its area of influence through migration. The first migratory waves date back from the medieval period, when some caste members joined as warriors under the ruling dynasties. Kammas also participated in agricultural colonization movements in the Deccan plateau. Today they are present not only in the rural areas of Andhra Pradesh, Karnataka and Tamil Nadu, but more and more in the cities, where they hold important positions in many fields – whether social, economic, cultural or political. Kamma social mobility went hand in hand with upward social mobility over several generations. Among the last generation, many are software engineers working in HITEC City (Hyderabad) or in the United States. Even if they do not practice agriculture any more, these neo-urban dwellers and Non-Resident Indians did not abandon their native villages, where they often go back to meet their relatives or to invest. This circulation of people and capital enabled the Kammas to reinforce their dominance in their traditional territory, while extending it at the scale of Andhra Pradesh, where their economic and political pre-eminence is of a hegemonic nature.

[fr] Traditionnellement dominante dans le delta de la Krishna (Andhra côtier), la caste agraire des Kamma a progressivement étendu son aire d'influence par le biais de la migration. Les premières vagues migratoires datent de la période médiévale, lorsque certains membres de la caste se sont enrôlés comme soldats au service des dynasties régnantes. Les Kamma ont également participé à des mouvements de colonisation agricole sur le plateau du Deccan. Ils sont aujourd'hui présents non seulement dans les campagnes de l'Andhra Pradesh, du Karnataka et du Tamil Nadu, mais de plus en plus dans les villes, où ils occupent des positions importantes dans de nombreux domaines de la vie sociale, économique, culturelle et politique de ces régions. La mobilité spatiale des Kamma s'est accompagnée d'un mouvement d'ascension sociale sur plusieurs générations, la dernière comptant de nombreux ingénieurs travaillant à hitec City (Hyderabad) ou aux États-Unis. S'ils se sont détournés de l'agriculture, ces néo-urbains et Non-Resident Indians n'ont cependant pas abandonné leurs villages d'origine, où ils retournent fréquemment pour voir leur famille ou pour y investir. Cette circulation des hommes et du capital a permis aux Kamma de renforcer leur dominance dans leur territoire d'origine, tout en l'étendant à l'échelle de l'Andhra Pradesh, où leur prépondérance économique et politique leur confère un caractère hégémonique.
[en] Since their creation in the 1960s, ballet competitions have become major performance and selection venues. In these competitions, the physical and aesthetic demands and standards of classical dance rub shoulders with those of dancers' health, which is regularly put to the test. Created in 1973, the Prix de Lausanne renewed in the 1990s the stakes of professional careers in classical dance, placing particular emphasis on the health of the body. How did its health policy evolve? Should we see this consideration of dancers' difficulties as a step forward, or as a new way of controlling and justifying physical and aesthetic standards? This article explores how the competition framework interacts with the health discourse then emerging in this professional and artistic sector, based on a health survey conducted in 2004 and 2005. It shows that the existence and development of a discourse on health is not sufficient on its own to bring about a structural change in the organization and systems of thought characterizing classical dance.

[fr] Les concours de danse classique sont devenus des hauts lieux de représentation et de sélection depuis leur création dans les années 1960. Dans ces concours, les exigences et les normes physiques et esthétiques de la danse classique se frottent à la santé des danseur·euses, régulièrement mise à rude épreuve. Créé en 1973, le Prix de Lausanne renouvelle dans les années 1990 les enjeux des carrières professionnelles de la danse classique en mettant notamment en avant la santé du corps. Comment sa politique de santé évolue-t-elle ? Faut-il voir dans la prise en considération des difficultés des danseur·euses une avancée, ou bien une nouvelle manière de contrôler et justifier les normes physiques et esthétiques ? Cet article explore la manière dont le cadre du concours interagit avec le discours de santé qui émerge alors dans ce secteur professionnel et artistique, en s'appuyant sur une étude de santé menée en 2004 et 2005. Il montre que l'existence et le développement d'un discours sur la santé ne suffit pas seul à faire émerger un changement structurel dans l'organisation et les systèmes de pensée caractérisant la danse classique.
[en] While falling within similar but distinct disciplinary fields, FASP and translation studies share a common interest in the fictional representation of professional fields of practice and professionals. As the bridges between these two fields, both between researchers and between publications, seem to be rather limited so far, with the exception of the present issue of ILCEA, the aim of this article is to bring together two distinct epistemic perspectives on one of their point of intersection, that of fiction relating to translation and translators, to highlight what they have in common, both in terms of issues and approach, but also what differentiates them.

[fr] Tout en relevant de champs disciplinaires proches mais distincts, FASP et traductologie partagent un intérêt commun pour la représentation fictionnelle de domaines d'exercice professionnel et de figures professionnelles. Les ponts entre ces deux champs, tant entre chercheurs qu'entre publications semblant à ce jour assez limités à l'exception du présent numéro de l'ILCEA, il s'agit dans cet article de rapprocher deux perspectives épistémiques distinctes sur un de leurs points d'intersection, la fiction relative à la traduction et aux traducteurs, de mettre en évidence ce qu'elles ont en commun, tant en termes de problématiques que d'approche, mais aussi ce qui les différencie.
[en] The Pahlavi dynasty, which began in 1925, brought Iran into the new era of intensive modernisation and secularisation, a movement which began with the coup d'État in February 1921. In Qom, the clergy reorganised itself from 1922 on. This is when Khomeyni carried out his theological studies. Reformist movements developed in Shi'ite schools at this time, a movement linked to the weakening of traditional centres of Duodeciman Shi'ism in Iraq after the establishment of the Mandate. Religious milieux were sensitive to Muslim reformism in the neighbouring Arab countries. In particular, one can note a strong Salafi influence on Shari'at Sangalajî, a theologian who died in 1944. Censorship quickly became stifling for intellectuals though some continued to serve the new regime. The University of Teheran, created in 1934, constitutes a new departure towards modernity which served to mobilise the educated. Literature, however, heavily influenced by European tendencies, in poetry as well as in prose, found itself in the face of numerous obstacles supported by traditional society and political power.

[fr] La dynastie Pahlavi qui commence en 1925 fait entrer l'Iran dans une nouvelle ère de modernisation et de laïcisation intensives, selon une politique amorcée dès le coup d'État de février 1921. Le clergé s'est réorganisé à Qom à partir de 1922. C'est l'époque où Khomeyni faisait ses études théologiques. Des mouvements réformistes se développent dans les écoles chiites de l'époque, liés à l'affaiblissement des centres traditionnels du chiisme duodécimain en Irak après l'établissement du mandat. Les milieux religieux sont sensibles au réformisme musulman dans les pays arabes voisins. On voit notamment une forte influence salafiste s'exercer sur Shari'at Sangalajî, théologien mort en 1944. La censure devient vite étouffante pour les intellectuels, mais certains continuent à servir le nouveau régime. L'Université de Téhéran créée en 1934 constitue un nouveau départ vers la modernité qui va mobiliser les savants. Mais la littérature, fortement influencée par les courants européens, en poésie comme en prose se heurte à de nombreux blocages, du fait de la société traditionnelle et du pouvoir politique.
[en] In 1998, contrary to all expectations, the model of production at Toyota's first European transplant underwent a crisis. This crisis was surprising not only because the Japanese firm apparently outstripped all other major auto-makers but also because its model of production was quite simply deemed to be the "one best way" for the 21st century. This detailed account of this crisis proposes an alternative theoretical approach for studying Japanese transplants by trying to identify the socioeconomic conditions for the viability of the models they convey. The stability of the social compromises among various parties in the firm (notably in the shoop floor) is a fundamental variable for the long-run viability of these systems.

[fr] En 1998, contre toute attente, le premier transplant européen de la firme japonaise Toyota entre dans une crise importante de son modèle productif. Cette crise est surprenante non seulement parce que Toyota apparaît comme de loin le plus performant des constructeurs automobiles mondiaux, mais aussi parce que son modèle productif est considéré tout simplement comme le "one best way" pour le xxie siècle. L'article, en retraçant de façon détaillée la dynamique de la crise, propose une approche théorique alternative pour l'étude des transplants japonais centrée sur l'identification des conditions socio-économique de viabilité de leurs modèles productifs. Notamment en démontrant que la stabilité des compromis sociaux entre les différents acteurs de la firme, en particulier au niveau des ateliers de production, est une variable fondamentale pour la viabilité de long terme de ces systèmes de production.
[en] This paper redefines the concept of well-being at school by integrating a reflection on the comfort of the student's body in the classroom. The latter has long been considered with a hygienist perspective in which comfort had no place. However, the advent of practices such as flexible seating in classes is reconsidering the comfort of seats and the place of the body. Based on analyses of interviews carried out with secondary school students, we will show that flexible seating is valued by the learners for its contribution to school well-being on the physiological, psychological and cognitive levels.

[fr] Cet article propose de redéfinir le concept de bien-être à l'école en y intégrant une réflexion sur le confort corporel de l'élève dans la classe. Ce dernier a longtemps été considéré selon une visée hygiéniste dans laquelle le confort n'avait pas sa place. Or, l'avènement de dispositifs tels que l'aménagement flexible des classes, reconsidère le confort de l'assise et la place du corps. À partir d'analyses d'entretiens réalisés auprès de collégiens et collégiennes, nous montrerons que l'aménagement flexible est valorisé par les apprenant·e·s et contribue à leur bien-être scolaire sur les plans physiologique, psychologique et cognitif.
[en] Advancements in digital devices have revolutionized our modes of communication, consumption, reading, and writing, especially on social networks, where new forms and methods of textual expression have emerged. Users can now create plurisemiotic content by integrating images, videos, and other elements into their texts, fostering more personalized creativity in their writing practices. Digital citation, once marginal, has become commonplace with the expansion of socio digital media. However, it takes on distinct forms and characteristics compared to traditional citation. This article focuses on the practice of digital and digitized citation, considered a form of reported speech, by examining citation practices observed on Twitter. The author seeks to understand how the semiotization of quoted text varies among the studied corpora and what functions it serves within the technodiscursive practices of Twitter users. The article sheds new light on innovative forms of citation, such as deictic photocitations, considered as new forms of reported speech. In this perspective, it offers a technodiscursive and semiodiscursive description of contemporary citation forms and uses anchored in Twitter discourse, through categorization based on digital deixis forms and technodiscourse reported practices, as well as their argumentative functions within the Twitter sphere.

[fr] Les avancées des dispositifs numériques ont révolutionné notre mode de communication, de consommation, de lecture et d'écriture, en particulier sur les réseaux sociaux, où de nouvelles formes et méthodes d'expression textuelle ont émergé. Les utilisateurs peuvent désormais créer un contenu plurisémiotique en intégrant des images, des vidéos, et d'autres éléments à leurs textes, favorisant une créativité plus personnalisée dans leurs pratiques rédactionnelles. La citation numérique, autrefois marginale, est devenue monnaie courante avec l'expansion des médias socionumériques. Cependant, elle revêt des formes et des caractéristiques distinctes par rapport à la citation prénumérique. Cet article se concentre sur la pratique de la citation numérique et numérisée, considérée comme une forme de discours rapporté, en examinant les pratiques citationnelles observées sur Twitter. L'auteur cherche à comprendre comment la sémiotisation du texte cité varie selon les corpus étudiés et quelles fonctions elle remplit au sein des pratiques technodiscursives des utilisateurs de Twitter. L'article apporte de nouveaux éclairages sur des formes de citation innovantes, telles que les photocitations déictiques comme technogenres, perçues comme de nouvelles formes de discours rapporté. Dans cette perspective, il propose une description technodiscursive et sémiodiscursive des formes et des usages citationnels contemporains ancrés dans le discours sur Twitter, à travers une catégorisation basée sur les formes de déixis numériques et les pratiques de technodiscours rapporté, ainsi que sur leurs fonctions argumentatives au sein de la twittosphère.
[en] This work is part of a project that accounts for the particularities of the teaching materials that recontextualize the horror of State terrorism of the last Argentine military dictatorship for a child audience. In this article, we work on two materials from the portal of the Ministry of Education : the activities proposed in 2011 and 2020 on the occasion of the commemoration of the anniversary of the coup d'état. Both have in common, in addition to the official source, the fact that they are aimed at students in the second cycle of primary school (8-9 years old). From a socio-semiotic and multimodal perspective, we approach the material in its web environment and then select a section of each one (written and video) for the analysis of the level of the statements (the configuration of the participants, the equative/attributive/evaluative constructions and their visual manifestation) and at the enunciation level (the configuration of different addressees). As the main hypothesis, we maintain that these messages avoid the enunciative building of a counter-addressee to elude the agonistic/controversial dimension that could induce responses. As a consequence of this characteristic, negative evaluations appear exclusively at the level of statements, an illusory referentiality appears disconnected from the present and, therefore, far from its direct/explicit addressees.

[fr] Ce travail intègre un projet qui rend compte des particularités des matériaux didactiques qui recontextualisent l'horreur du terrorisme d'État de la dernière dictature militaire argentine pour un jeune public. Dans cet article, nous travaillons deux matériaux qui se trouvent sur le site du Ministère de l'Éducation. Il s'agit de deux activités proposées en 2011 et 2020 à l'occasion de la commémoration du coup d'État. Les deux activités ont en commun le fait qu'elles proviennent toutes deux d'une source officielle, mais aussi qu'elles sont destinées à des élèves du second cycle de l'école primaire (en Argentine, 8-9 ans). D'un point de vue socio-sémiotique et multimodal, nous avons abordé le matériel dans le contexte du site web dans lequel il est publié, et nous avons ensuite sélectionné un fragment de chaque activité (matériel écrit et vidéo) pour l'analyse du niveau des énoncés (la configuration des participants, les constructions équatives/attributives/évaluatives et leur manifestation visuelle) et au niveau de l'énonciation (la configuration des différents destinataires). Comme hypothèse principale, nous soutenons que ces messages évitent la mise en forme énonciative d'un contre-destinataire afin d'éviter la dimension agonistique/polémique qui pourrait provoquer des réactions. Par conséquent, les évaluations négatives apparaissent exclusivement au niveau des énoncés, la référentialité illusoire (construite) apparaît déconnectée du présent et, par conséquent, éloignée de ses destinataires directs/explicites.
[en] Throughout his poetic œuvre the Northern Irish poet Derek Mahon has made the tabula rasa a true ars poetica of his very own, using discarded objects or even 'breaking' objects in good condition, in order to salvage them or recycle them by reintegrating them to a new system of objects of which he alone knows the rules. To achieve such a goal, in his poems Mahon has relentlessly re-envisioned the value of an object economically, metaphysically and poetically, by temporarily destroying it. This 'tabula rasa' phase is thus seen as almost essential to the process of re-evaluating the value of objects, which in turn is followed by a process of reconstructing them, implying the poet's gathering of what Donald W. Winnicott names 'transitional objects'. Mahon's transitional objects, so to speak, act as new toys he has made his own, so that he could be free from any kind of attachment towards a community, and especially a Northern Irish one. Mahon's poetry is thus a 'Building Site' of sorts, always in motion.

[fr] A travers son œuvre le poète nord-irlandais Derek Mahon a fait de la tabula rasa un véritable ars poetica, en utilisant les objets au rebut ou en " cassant " des objets en bon état, pour après les récupérer, voire les recycler en les réintégrant à un nouveau système des objets dont il a établi les règles. Pour ce faire, Mahon n'a cessé de repenser dans ses poèmes la valeur de l'objet au sens économique, métaphysique et poétique du terme, par le biais de la destruction ou de la tabula rasa, conçue comme phase quasi nécessaire et préalable à la revalorisation de l'objet. Par cette revalorisation s'ensuit un processus de reconstruction, où le poète assemble ses " objets transitionnels ", pour reprendre les termes de Donald W. Winnicott, comme autant de joujoux qu'il aurait fait siens, afin d'échapper à toute appartenance communautaire, et notamment nord-irlandaise. La poésie de Mahon est ainsi perpétuellement en construction, " A Building Site ".
[en] This article presents an overview of research into the history of education in the Middle East during the 19th and 20th centuries. It shows first of all that this history is dominated by political questioning. Many scholars have described the educational policies of the various states, empires and nation states that succeeded one another in this region. Education then becomes a way of considering the characteristics and functioning of these States, and their transformation. These works on the history of education also deal with the history of educational institutions and highlight their roles in building a national or gender identity, and examine what they reveal of the secularisation of society in the region (and its limitations). Academic works have long neglected other aspects of this history of education, such as students and teachers, textbooks and disciplines, or vocational education. Today new academic research is exploring these subjects.

[fr] Cet article propose une synthèse des recherches sur l'histoire de l'enseignement au Moyen-Orient aux XIXe et XXe siècles. Il montre tout d'abord que cette histoire est dominée par des questionnements politiques. Beaucoup de travaux décrivent les politiques éducatives des États, Empires et États nations, qui se sont succédé dans la région. L'éducation devient alors un moyen de réfléchir aux caractéristiques et aux fonctionnements de ces États et à leurs transformations. Cette histoire de l'éducation est aussi une histoire des institutions éducatives et de leur rôle dans la construction d'une identité nationale ainsi que de genre. Ces institutions sont aussi interrogées sur ce qu'elles révèlent de la sécularisation (et de ses limites) dans la région. D'autres aspects sont longtemps restés dans l'ombre : enseignement professionnel, élèves et enseignants, manuels et disciplines, stimulent aujourd'hui de nouvelles recherches.
[en] Since its inception in 1995, the Accounting and Management History Conference, now History of Management and Organizations Conference, has remained an essential rendezvous for those interested in history and management. It brings together researchers in accounting, management, history, sociology, law and economics.Like every year all the papers proposed are welcome, however we would like to recommend an axis of reflection. Thus, the Association d'Histoire du Management et des Organisations (AHMO), the Institut de Recherche en Gestion (IRG, Université Paris-Est), and the Université Paris-Est – Marne-La-Vallée, with the support of the Association Francophone de Comptabilité, launch a call for papers on the theme of Innovation.

[fr] Les journées d'histoire de la comptabilité et du management, aujourd'hui Journées d'histoire du management et des organisations, constituent depuis leur première édition en 1995, un rendez-vous annuel incontournable pour ceux qui s'intéressent à l'histoire et à la gestion. Elles rassemblent des gestionnaires, historiens, juristes, sociologues et économistes. Comme chaque année, toutes les propositions de communications sont les bienvenues, mais nous souhaitons néanmoins proposer un axe de réflexion sur le thème de l'innovation.