BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Although the article constitutes one of the most difficult grammatical contents to assimilate for the majority of SFL learners, this difficulty is accentuated in the case of Polish students whose mother tongue does not have the grammatical category of the article. The objective of this work is to develop a proposal for the presentation of the basic values of Spanish articles to Polish students in levels A1 - A2 following the principles of cognitive grammar. In the first place, we review the latest research regarding the acquisition of the article by Polish students, in order to determine what types of errors they most frequently make, with the objective to offer a proposal according to their specific needs. Then, following the indications of the the Curricular Plan of the Instituto Cervantes, the values and uses of the article that should be known by the students in the initial levels are summarized, followed by a series of didactic sequences focused on the gradual introduction of the main values of the articles in all their manifestations, that is to say: the article Ø, the indeterminate article and the determined article.

[es] Aunque el artículo constituye uno de los contenidos gramaticales más difíciles de asimilar para la mayoría de los aprendientes de ELE, esta dificultad se ve acentuada en el caso de los alumnos polacos en cuya lengua materna no existe la categoría gramatical del artículo. El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una propuesta de presentación de los valores básicos de los artículos españoles a los estudiantes polacos en los niveles A1 - A2 siguiendo los principios de la gramática cognitiva. En primer lugar, se repasan las últimas investigaciones referentes a la adquisición del artículo por los aprendientes polacos, con el fin de determinar qué tipos de errores suelen cometer con más frecuencia, para así poder ofrecer una propuesta acorde a sus necesidades específicas. A continuación, siguiendo las indicaciones del PCIC, se resumen los valores y usos del artículo que deberían conocer los alumnos en los niveles iniciales, para seguidamente presentar una serie de secuencias didácticas enfocadas a la introducción gradual de los principales valores de los artículos en todas sus manifestaciones, es decir: el artículo Ø, el artículo indeterminado y el artículo determinado.
[en] After more than 60 years of programming on Spanish Televisión (TVE), contests remain in the collective imagination. TVE constitutes a hallmark of programming quality sponsored by the variety of contest formats endorsed by their presenters, contestants, sets and public. The objective of this study is to analyze the defining characteristics contest broadcast in the 70´s, 80´s and 90´s on TVE. The research method is quantitative and qualitative content analysis. The results confirm the predominance of national productions, the prevalence of prime time broadcasting and the commitment to family entertainment through spectacular and fast-paced products.

[es] Tras más de 60 años de programación en Televisión Española (TVE), los concursos perduran en el imaginario colectivo. TVE constituye un marchamo de calidad programática auspiciada por la variedad de formatos de los concursos refrendados por sus presentadores, concursantes, decorados y público. El objetivo de este estudio es analizar las características definitorias y particularidades estilísticas de los concursos de entretenimiento emitidos en las décadas de los 70, 80 y 90 en TVE. El método de investigación es el análisis de contenido cuantitativo y cualitativo. Los resultados constatan el predominio de la producción nacional, la prevalencia del prime time en cuanto a la emisión y la apuesta por una oferta de entretenimiento familiar mediante productos espectaculares y con ritmo.
[en] Experience shows a gamification application in a high school education center. Thanks to the guide of the teacher, the students of a higher degree of oral hygiene have made an educational gamification the students of 1 °ESO with the intention to look for greater motivation in the field of the oral health through playful experiences and a adherence to healthy habits linking to the Class Dojo application and Kahoot. To this end, an investigation has been carried out by the gamification of educational versus a control group that has followed more traditional methodologies. Results show increased motivation and interest in oral health as well as increased adherence to healthy oral habits.

[es] Este trabajo consiste en una aplicación de gamificación educativa en un centro educativo de secundaria. Gracias a la guía del profesor, los alumnos de un grado superior de Higiene bucodental han realizado una gamificación educativa a los alumnos de 1° ESO con la intención de buscar mayor motivación en el campo de la salud oral mediante experiencias lúdicas y una adhesión a hábitos saludables vinculándola a la aplicación Class Dojo y Kahoot. Para ello, se ha realizado una investigación comparando la gamificación educativa versus un grupo control que ha seguido metodologías más tradicionales. Los resultados muestran una mayor motivación e interés sobre la salud oral así como una mayor adhesión a hábitos orales saludables en el grupo que ha realizado una gamificación educativa con la ayuda de algunas aplicaciones móviles.
[en] Nowadays, institutional evaluation plays a fundamental role in educational institutions that wish to achieve quality standards, through the achievement of objectives and goals in a given period. The institutional evaluation allows educational institutions to make a diagnosis about the current state of academic quality proposed in their educational project and study plan. In this sense, the application of methodologies through tools allow the development of software for the monitoring and evaluation of indicators based on evidence. This plays a fundamental role for obtaining a certification or accreditation that ensures its endorsement by the highest governing bodies. This work provides a methodology that allows software developers to design control boards (dashboards), based on common elements, and comply with usability designs, oriented towards the recording of evidence in institutional evaluation processes.

[es] En la actualidad, la evaluación institucional desempeña un papel fundamental en las instituciones educativas que desean alcanzar estándares de calidad, a través del cumplimiento de objetivos y metas en un periodo determinado. La evaluación institucional permite a las instituciones educativas hacer un diagnóstico sobre el estado actual de la calidad académica propuesta en su proyecto educativo y en plan de estudios. En este sentido, la aplicación de metodologías a través de herramientas que permitan desarrollar software para el seguimiento y evaluación de indicadores basados en evidencias, constituyen un papel fundamental al momento de conseguir una certificación o acreditación que asegure su aval por los máximos órganos rectores. A través del presente trabajo se proporciona una metodología, que permita a los desarrolladores de software diseñar tableros de control (dashboards), basados en elementos comunes, y que cumplan con diseños de usabilidad, orientado hacia el registro de evidencias en procesos de evaluación institucional.
[en] The creative people are more and more valued, who are able to look for new sloutions and that can adapt efficiently at the problems, also, the creativity is a nesessity of human beings. In this sense, the teaching of the creativity mus be present at the education of the 21st. Century. Therefore, we ask ourselves and investigate in the theoretical and conceptual framework if the creativity can be taught, the learning outcomes can improve if we encourage the creative capacity, or what strategies and methodologies are the best to achieve it. In order to look for answer to these quetions, this educational intervention proposal takes into account the different creative process phases, and deliberately using the Lateral thinking, it aims to encourage creativity and to improve the desing method in the 4th year of the subject of Art in secondary school. To do this, it applies as methodology the Project-based Learning (PBL), through the several tasks of the desing method in order to make a desing object. This object is a multifunctional bench which is built around the slogan "Sit down with me". Although we could not do the educational intervention proposal, and therefore neither the evaluation of the results, we have designed a series of instruments for future implementation which will allow us to check whether there are improvement in the learning outcomes, the motivation and the creative capacity of the students.

[es] Cada vez se valoran más las personas creativas, capaces de buscar soluciones nuevas y adaptarse eficientemente a los problemas, además, la creatividad constituye una necesidad del ser humano. En este sentido, la enseñanza de la creatividad debe estar presente en la educación del siglo XXI. Por ello, nos preguntamos e indagamos en el marco teórico y conceptual si se puede enseñar creatividad, si se pueden mejorar los resultados de aprendizaje fomentando la capacidad creadora o qué estrategias y metodologías son las más adecuadas para lograrlo. Buscando respuesta a estas preguntas, esta propuesta de intervención atiende a las distintas fases del proceso creativo, y haciendo uso de manera consciente y deliberada del pensamiento lateral o divergente, persigue fomentar la creatividad y mejorar el método proyectual dentro del cuarto curso de la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, se aplica como metodología el Aprendizaje Basado en Proyectos, a través de las distintas tareas que integran el método proyectual para la obtención de un objeto de diseño. Este objeto es un banco multifuncional construido a partir del lema "Siéntate conmigo". Aunque no se ha podido llevar a cabo la ejecución de la propuesta, y por consiguiente, tampoco la evaluación de los resultados, se han diseñado una serie de instrumentos para una futura implementación que permitirán comprobar si realmente se han conseguido mejoras en los resultados de aprendizaje, en la motivación y en el desarrollo de la capacidad creadora de los alumnos.
[en] In Bafoussam, Cameroon, as in most regions of the country, as well as throughout Africa and even globally, people with deafness are still discriminated against in many areas of society, including health, as staff are not trained to speak Sign Language. This prevents good communication at critical situations for people, such as health, and, therefore, quality health care right, to the detriment of the deaf group, increasing the risk of even morbidity and mortality. Therefore, in this TFM the objective is the design of a pilot intervention program that allows to train in the Sign Language of the country, to healthy personnel of the Maternity service of the Centre Médicalisé Catholique Saint Dominique, in order to improve the health care of deafness people, with special attention to women, thus reducing social inequalities and allowing their full development, a dignified life and respect for Human Rights. In addition, this project will make it possible to sensitize the population indirectly, with respect to this functional diversity, to prevent the abandonment and marginalization of these people and inclusion in the social protection system in an early and effective manner.

[es] En Bafoussam, Camerún, como en la mayoría de regiones del país, así como en todo África e incluso a nivel mundial, las personas con sordera se ven todavía discriminadas en muchos ámbitos de la sociedad, entre ellos, el sanitario, pues el personal no está capacitado para hablar la Lengua de Signos. Esto impide una buena comunicación en momentos críticos para las personas, como es la salud, y, por tanto, el derecho a una atención sanitaria de calidad, yendo en detrimento del colectivo sordo, aumentando el riesgo incluso de morbimortalidad. Por ello, en este TFM el objetivo es el diseño de un programa de intervención piloto que permita formar en la Lengua de signos del país, al personal sanitario del servicio de Maternidad del Centre Médicalisé Catholique Saint Dominique, con el fin de mejorar la atención sanitaria de las personas sordas, con especial atención a mujeres, reduciendo así las desigualdades sociales y permitiendo su desarrollo pleno, una vida digna y el respeto de los Derechos Humanos. Además, este proyecto permitirá sensibilizar a la población indirectamente, con respecto a la diversidad funcional, con el fin de prevenir el abandono y la marginación de estas personas y la inclusión en el sistema de protección social de forma temprana y efectiva.
[en] The social inclusion of Muslim women in Andalusia (Spain) is very important. Social integration is conceived as the ability to actively participate in the host society. In this article, we present the main findings of research aimed at analysing four key issues that directly influence this group's social integration process: (1) social isolation; (2) religion, language and veil; (3) work carried out in Andalusia; and (4) effects arising from the pandemic. We used a qualitative methodology to conduct the study, with in-depth interviews to reflect the viewsgive of our key informants. The results show the need to implement effective actions that encourage the integration and social participation of Moroccan women in Andalusia and eradicate situations of social exclusion. It is essential to be aware of this reality in order to make this group visible, to advance their human rights and to achieve their empowerment in the host society.

[es] La inclusión social de mujeres musulmanas en Andalucía (España) es muy importante. Entendemos la integración social como la capacidad para participar activamente en la sociedad de acogida. En este artículo, presentamos los principales resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar cuatro cuestiones claves que influyen directamente en su proceso de integración social: (1) Aislamiento social. (2) Religión, idioma y velo. (3) Trabajo desempeñado en Andalucía. (4) Efectos derivados de la pandemia. Para ello, hemos utilizado la metodología cualitativa. A través de la entrevista en profundidad hemos dado voz a las reflexiones de nuestras informantes claves. Los resultados muestran la necesidad de poner en marcha actuaciones eficaces que favorezcan la integración y participación sociolaboral de mujeres marroquíes en Andalucía, donde queden erradicadas situaciones de exclusión social. Resulta imprescindible el conocimiento de esta realidad para visibilizarlas, avanzar en materia de derechos humanos y conseguir su empoderamiento en la sociedad de acogida.
[en] This project is aimed at solving a daily problem in people's health, the tendency to forget to take medications, a situation that can have a negative impact on the health of patients and interfere with treatment, and in many cases harming the health of the people. For this reason, in this work the development of a prototype of a smart medicine box has been proposed. The prototype is equipped with sensors that allow knowing if the medicines have been collected from the box at their respective times. In addition, this prototype was equipped with visual and sound alarm alerts, implemented by means of LEDs and a buzzer, these alarms can be programmed by doctors through a web page, which allows them to manage and monitor the pharmaceutical treatment of each patient in time. real with the aim of improving remote and automated monitoring. This same information can be viewed by the user from an Android application. All this information can be read and shared because it is stored in a database hosted in the Firebase cloud, creating a project oriented to the IoT environment.

[es] Este proyecto está orientado a solucionar el problema que se genera a partir de la propensión a olvidar tomar los medicamentos por parte de las personas medicadas, situación que puede repercutir negativamente en la salud de los pacientes e interfiriendo en el tratamiento, y en muchos casos perjudicando la salud de las personas. Por esta razón, en este trabajo se ha propuesto el desarrollo de un prototipo de caja de medicamentos inteligente. El prototipo está equipado con sensores que permiten saber si los medicamentos han sido recogidos de la caja en su respectivo horario. Además, este prototipo fue equipado con alertas de alarma visual y sonora, implementadas mediante leds y un zumbador, dichas alarmas pueden ser programadas por los médicos a través de una página web, que permite gestionar, y monitorizar el tratamiento farmacéutico de cada paciente en tiempo real con el objetivo de mejorar el seguimiento remoto y automatizado. Esta misma información puede ser visualizada por el usuario desde una aplicación Android. Toda esta información puede ser leída y compartida debido a que se guarda en una base de datos alojada en la nube de Firebase, creando un proyecto orientado al entorno IoT.
[en] To simultaneously teach subjects like Fine Arts and Design (Industrial, Graphic, Fashion, Interior, etc.) turns out to be a stimulating task searching methodological connections for/with the students in both areas of knowledge can apply different learning process. I encourage them to find in the process the base that would help them to acquire their own design expertise, the base within in each of the contexts Fine Arts and Design. This article is aimed to stimulate the search of new methodologies based on projects that show any learning process in Art or Design, so that the students can develop their own creative capacity without neglecting their critical judgment (of primary importance to their future professional life).

[es] Ser docente a la vez de asignaturas pertenecientes a áreas como las Bellas Artes y el Diseño (Industrial, Gráfico, de Moda, de Interiores, etc.) resulta una tarea estimulante en cuanto a la búsqueda de conexiones metodológicas de mi desempeño para/con los estudiantes dentro de ambas áreas de conocimiento y a través de modalidades distintas de aprendizaje, presencial y online. Favorecer el surgimiento de indicios significativos que les ayuden a tomar las riendas de su capacidad proyectiva es de suma importancia en cada uno de los contextos en los que llevo a cabo mi labor. Este artículo tiene como objetivo principal estimular la búsqueda de metodologías basadas en proyectos que visibilicen los procesos de aprendizaje en áreas de Arte y Diseño, para que los estudiantes desarrollen su capacidad creativa sin descuidar su juicio crítico dirigido, en todo momento, a su futuro desempeño profesional
[en] The concern for digital literacy is a tangible reality in the classroom. The main objective of this study was to determine the educational level of Spanish teachers in basic programming and computing, as well as the relevance given to this area in the curriculum in Early Childhood, Primary and Compulsory Secondary Education. Through a descriptive methodology, on a population of 103 teachers, the results of the application of a series of very short answer questions are expressed, according to the computational theme, in a distribution by educational stages, age ranges, sex and training. It is concluded, mainly, a great acceptance of the proposal as an important curricular element of computational thinking in Basic Education, the beginning of digital literacy from the stage of early childhood education onwards, the scarce training of teachers in computing and digital didactics in the sample. selected and the positive affirmation of acquiring training and getting involved in the leadership of projects in this area of knowledge.

[es] La preocupación por la alfabetización digital es una realidad tangible en las aulas. Este estudio tuvo por objetivo principal determinar el nivel didáctico del profesorado español en programación básica y computación, así como la relevancia que se otorga a esta área en el currículo en Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. A través de una metodología descriptiva, sobre una población de 103 profesores/as, se expresan los resultados de la aplicación de una serie de preguntas de respuesta muy breve, acordes a la temática computacional, en una distribución por etapas educativas, rangos de edad, sexo y formación. Se concluye, principalmente, una gran aceptación de la propuesta como elemento curricular importante del pensamiento computacional en Educación Básica, el inicio de la alfabetización digital desde la etapa de educación infantil en adelante, la escasa formación del profesorado en computación y didáctica digital en la muestra seleccionada y la afirmación positiva de adquirir formación e implicarse en el liderazgo de proyectos en esta área de conocimient
[en] This article we analyse 'Ribera despojada', 'Medea material' y 'Paisaje con argonautas' (1989), the first Spanish staging of the complete trilogy of Heiner Müller 'Orilla degradada' that was directed by Carlos Marquerie and the company La Tartana Teatro in co-production with the Centro Nacional de Nuevas Tendencias Escénicas (CNNTE). Due to the complexity of the posdramatic poetics of the German playwright Heiner Müller also addresses the sources for the creation of his fables, the mechanisms used to break the dramatic discourse and the dialectical relationship between each of the elements involved in the theatrical event.

[es] En este artículo se analiza 'Ribera despojada', 'Medea material' y 'Paisaje con argonautas' (1989); la primera puesta en escena española de la trilogía completa de Heiner Müller 'Orilla degradada' que fue dirigida por Carlos Marquerie y la compañía La Tartana Teatro en coproducción con el Centro Nacional de Nuevas Tendencias Escénicas (CNNTE). Debido a la complejidad de la poética posdramática del dramaturgo alemán Heiner Müller también se abordan las fuentes para la creación de sus fábulas, los mecanismos utilizados para la ruptura del discurso dramático y la relación dialéctica entre cada uno de los elementos que intervienen en el hecho teatral.