[en] This doctoral thesis focuses on the understanding of the concept of public space by children and older adults. It builds an interdisciplinary theoretical framework between architecture and social sciences that aims to recognize the different forms of use, appropriation and spatial transformation that the subjects of study show in relation to the Plaza Angel Pestaña in the Prosperitat neighborhood and Plaza Can Robacols of the Camp de l'Arpa del Clot district of the city of Barcelona. This research has been developed through a documentary methodology that supports the theoretical framework of the same and an extensive field work that combines qualitative and quantitative tools. As findings, the importance of the Urban Social Movements in the head of the Neighborhood Associations, who have fought for the improvement of the quality of life of the inhabitants of the neighborhoods under study, are highlighted. Likewise, it is highlighted that the Plaza Angel Pestaña and Plaza Can Robacols are configured as urban landmarks and historical and social references that promote cohesion and a sense of place within the neighborhoods to which they belong. In the chapter called "The right to the city: between the built and the everyday", an analysis of the most representative physical and social components of the city is practiced, which is understood as an inhabited space and as a source of socialization. For this reason, it is necessary to delve into the importance of public space from the perspective of physical and social construction and determine relevant aspects of it, such as its physical composition, the guidelines that must be taken into account when designing it and the different types of recreational areas. For this, a recount of the social urban history of the city of Barcelona between 1854 and 2006 is made, with a special emphasis on citizen demands and the conception of the right to the city, proposed by the urban social movements of the city. The chapter "Subjects, places and actions: architecture as a meeting point and common denominator" establishes the human being as the fundamental axis of the study and analyzes its relationship and development with respect to the city and, therefore, its architecture. Initially, the cycle of life (beginning and end) is taken as a starting point with respect to the children's group and reflects on the perception, recognition and spatial value that they manifest in relation to the spaces that are part of them of his daily life. Next, it delves into the group of older adults, based on criteria such as aging, gender and public space. Finally, a description of the geographical framework is made, in which a contextualization of the districts of Sant Martí and Nou Barris and, later, of the Can Robacols and Ángel Pestaña squares is developed. In the chapter "The value of everyday experience" the empirical results of this doctoral thesis are condensed. Here we present in detail the data obtained through the implementation of the methodology and the fieldwork carried out both in the neighborhood Camp de l'Arpa del Clot (Can Robacols square) and in the Prosperitat neighborhood (Angel Pestaña square). This section is characterized by expressing the internal voice of the author of the doctoral thesis and revealing the experiences, insights and realities found in situ, translated by subtopics with the support of expert authors on the issues raised. Through these, the life experience of both the children's group and the elderly is categorized with respect to the spaces that are part of their daily life. Finally, the conclusions and recommendations are exposed, as a result of the development of the doctoral thesis, the bibliography and the annexes that support it.

[es] Esta tesis doctoral se enfoca en el entendimiento del concepto del espacio público por parte del colectivo infantil y de los adultos mayores. En ella se construye un marco teórico interdisciplinar entre la arquitectura y las ciencias sociales que pretende reconocer las diferentes formas de uso, apropiación y transformación espacial que manifiestan los sujetos de estudio con relación a la plaza Ángel Pestaña del barrio de la Prosperitat y la plaza Can Robacols del barrio Camp de l'Arpa del Clot de la ciudad de Barcelona. Esta investigación se ha desarrollado por medio de una metodología documental que soporta el marco teórico de la misma y un extenso trabajo de campo que combina herramientas cualitativas y cuantitativas. Como hallazgos se destacan la importancia de los Movimientos Sociales Urbanos en cabeza de las Asociaciones de Vecinos, quienes han luchado por el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de los barrios sometidos a estudio. Así mismo, se resalta que la plaza Ángel Pestaña y la plaza Can Robacols se configuran como hitos urbanos y referentes históricos y sociales que promueven la cohesión y el sentido de lugar dentro de los barrios a los que pertenecen. En el capítulo denominado "El derecho a la ciudad: entre lo construido y lo cotidiano", se practica un análisis de los componentes físicos y sociales más representativos de la ciudad, la cual es entendida como un espacio habitado y como una fuente de socialización. Por tal razón, se hace necesario ahondar en la importancia del espacio público desde la perspectiva de la construcción física y social y determinar aspectos relevantes sobre el mismo, como su composición física, las pautas que se deben tener en cuenta a la hora de diseñarlo y los diferentes tipos de zonas recreativas. Para esto, se hace un recuento de la historia urbano social de la ciudad de Barcelona entre los años 1854 y el 2006, con un énfasis especial en las reivindicaciones ciudadanas y la concepción del derecho a la ciudad, planteado por los movimientos sociales urbanos de dicha ciudad. El capítulo "Sujetos, lugares y acciones: la arquitectura como punto de encuentro y común denominador" establece al ser humano como el eje fundamental del estudio y analiza su relación y desarrollo con respecto a la ciudad y, por ende, su arquitectura. Inicialmente, se toma como punto de partida el ciclo de la vida (inicio y final) con respecto al colectivo infantil y se reflexiona en torno a la percepción, el reconocimiento y la valoración espacial que los mismos manifiestan con relación con los espacios que hacen parte de su cotidianidad. Seguidamente, se ahonda sobre el colectivo de los adultos mayores, con base en criterios como el envejecimiento, el género y el espacio público. Finalmente, se hace una descripción del marco geográfico, en el que se desarrolla una contextualización de los distritos de Sant Martí y de Nou Barris y, posteriormente, de las plazas Can Robacols y Ángel Pestaña. En el capítulo "El valor de la experiencia cotidiana" se condensan los resultados empíricos de esta tesis doctoral. Aquí se presentan detalladamente los datos obtenidos mediante la puesta en marcha de la metodología y el trabajo de campo realizado tanto en el barrio Camp de l'Arpa del Clot (plaza Can Robacols) como en el barrio la Prosperitat (plaza Ángel Pestaña). Este acápite se caracteriza por manifestar la voz interna de la autora de la tesis doctoral y dejar al descubierto las experiencias, las apreciaciones y las realidades encontradas in situ, traducidas mediante subtemas con el apoyo de autores expertos en las temáticas planteadas. A través de estas, se categoriza la experiencia vital tanto del colectivo infantil como de los adultos mayores con respecto a los espacios que hacen parte de su cotidianidad. Por último, se exponen las conclusiones y recomendaciones, producto del desarrollo de la tesis doctoral, la bibliografía y los anexos