BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Internet popularization and expansion and the New Information and Communication Technologies have changed people's life in several aspects. Education has not been kept apart from this technological revolution. In this sense, Virtual Reality (RV) and Augmented Reality (AR) are promising alternatives to support teaching. These technologies are trending in the field of higher education that could significantly transform educational practices. This work reports the implementation and use of RV and RA applications in a course related to technical drawing at the National University of San Luis (NUSL). Developed applications involve computer-generated graphics in order to facilitate the transference of skills and know-how of complex concepts through visual information. Preliminary results show an increase in the number of students who passed the exams in first instance.

[es] La popularización y expansión de Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación han modificado la vida de las personas en diversos aspectos. La educación no se ha mantenido al margen de esta revolución tecnológica. En este sentido, la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA) son alternativas prometedoras para dar soporte a la enseñanza. Estas tecnologías se proyectan en el campo de la educación superior como una tendencia que podría transformar significativamente las prácticas educativas. El presente trabajo reporta una implementación y uso de aplicaciones de RV y RA en un curso vinculado al dibujo técnico en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Las aplicaciones desarrolladas incorporan gráficos generados por computadora con el fin de facilitar la transmisión y comprensión de conceptos complejos mediante información visual. Los resultados preliminares muestran un aumento en la cantidad de alumnos que aprobaron los exámenes en primera instancia.
[en] Atribution Motivation, which is one of the cognitive theories of motivation, establishes there is a relationship between taking good decisions and the ability to predict the future issues. This research try to figure out the relationship between the support education and Achievemente Motivation in primary school students. Any variety of educational bolstering out of school (private schools or help of family), will enhance the Atribution Motivation and the performance of the students. The sample consisted of 273 primary schoolchildren from four primary education centers in Granada (Spain), aged between 10 and 12 years, corresponding to the 5th and 6th of primary education. In order to obtain information on the objectives raised, the Attributional Achievement Motivation Scale property (EAML-M) and Morales-Bueno Gómez-Nocetti (2009) is used. This instrument is based on causal attributions (attribution-emotion-action). Adapting the original scale to be applied in the last cycle of Primary Education. The results show significant differences among students receiving academic support regarding their motivation for academic achievement.

[es] El propósito de esta investigación es conocer, a través de la Teoría de la Atribución Causal, las causas atribucionales y de motivación de logro que predominan en los estudiantes de Educación Primaria. El objetivo se centra en determinar las diferencias significativas entre la motivación de logro de estos estudiantes con respecto a variables independientes como género, curso matriculado, tipo de centro educativo (público o concertado) y si recibe refuerzo o apoyo educativo extraescolar. La muestra estuvo formada por 273 escolares de 5° y 6° de Educación Primaria de cuatro Centros de Educación Primaria privados y concertados de la provincia de Granada. Para la obtención de la información planteada en los objetivos, se empleó la Escala Atribucional de Motivación de Logro Modificada (EAML-M) de Morales-Bueno y Gómez-Nocetti (2009) adaptada al alumnado de Educación Primaria. Los resultados muestran que el alumnado se siente responsable directo de sus logros académicos, mostrará mayor persistencia en la tarea, dado que relaciona esos logros con su propio interés y esfuerzo.
[en] Information technology represents a new challenge to University teachers, especially to those of us training future translators, teleworkers par excellence. The main objective of this innovative teaching project is to complement the mainstream coursework of subjects taught within the first degree programme in Translation and Interpreting, namely Documentation, Terminology, Scientific and technical translation, and Revision, editing, and text formatting, through a student-centred experiment that integrates both subjects and academic cycles. The Aula.int website (http://www.ugr.es/~aulaint), is where students and teachers meet, and the starting point for the teams to simulate the virtual working environment of a translation agency. The project can be carried either as an integral part of teaching the subjects involved, or as a complementary activity for fourth year students. We believe that out proposal makes a significant contribution to improving the quality of teaching at University level.

[es] Las tecnologías de la información suponen nuevos retos para la enseñanza universitaria, sobre todo en la formación de profesionales prototípicos del teletrabajo como son los traductores. El objetivo principal de este proyecto de innovación docente es complementar la enseñanza reglada impartida en algunas materias de la Licenciatura en Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada –Documentación, Terminología, Traducción Científica y Técnica, y Revisión, Edición y Maquetación Textual– con una experiencia centrada en el estudiante, e integradora tanto de asignaturas como de ciclos académicos. El sitio web Aula.int (http://www.ugr.es/~aulaint), es el punto de encuentro entre estudiantes y docentes, además de ser el estímulo para que los equipos simulen el trabajo virtual de una agencia de traducción. El proyecto puede realizarse en dos situaciones: integrándose en la dinámica habitual de las asignaturas, o como complemento formativo para alumnos de cuarto curso. Consideramos que esta propuesta contribuye a la mejora de la enseñanza superior y a la calidad de la actividad docente.
[en] Globalization has introduced rapid changes in the social, political and economic realms of life. It has provoked perturbing and turbulent effects and has challenged established and rooted notions of identity. Globalization has also changed the essence of religion and its role in international affairs. Religion is growing in countries with a wide variety of religious traditions and levels of economic development. Islam is also experiencing a genuine revival. Salafism is a primarily theological movement in Sunni Islam concerned with purifying the faith. Islamic Salafism, as other major religious movements of today, has become universal and less affiliated with any one territory, and more personal and private, increasingly embodying a spiritual search for self-fulfilment. Salafism has also evolved from being a non-political ideology to develop into a political force.

[es] La globalización ha producido cambios importantes en los aspectos sociales, políticos y económicos de la vida. Dichas transformaciones han provocado efectos turbulentos y perturbadores que han desafiado los conceptos de identidad establecidos y consolidados, asociados con las estructuras sociales tradicionales. La globalización tiende a crear un mundo más inter-conectado, pero también más fragmentado. Las identidades religiosas, locales y globales, han comenzado a fusionarse, porque la globalización está transformando la esencia de la religión y su papel en la escena internacional. Además, choques culturales, relativos a sentimientos religiosos, a la pertenencia a diferentes grupos étnicos o a valores ideológicos y cosmovisiones diferentes, a menudo se encuentran en la raíz de muchos de los problemas que amenazan la seguridad internacional en nuestros días.
[en] This article reports on an empirical study that investigated the influence of explicit metacognitive strategy instruction on reading comprehension and self-efficacy in English as a foreign language (EFL) among university students in Iran. A randomized pretest posttest control group design was employed. The quantitative data were collected by the Survey of Reading Strategies, Motivated Strategies for Learning Questionnaire, and a reading comprehension test. The results of ANCOVA revealed that students in the experimental group showed greater achievement both in reading comprehension and self-efficacy than students in the control group.

[es] Este artículo trata de un estudio empírico en el que se investigó la influencia de la instrucción explícita de la estrategia metacognitiva en la comprensión lectora y la autoeficacia del inglés como lengua extranjera (EFL) entre los estudiantes universitarios en Irán. Se empleó un diseño de grupo de pre-test y posttest con controles aleatorios. Los datos cuantitativos fueron recogidos en el estudio de estrategias de lectura, motivando estrategias de aprendizaje en un cuestionario y una prueba de comprensión de lectura. Los resultados del ANCOVA revelaron que los estudiantes del grupo experimental mostraban mayores logros tanto en comprensión lectora y en autoeficacia que los estudiantes del grupo control.
[en] In this paper, we analyze how to apply the content of many subjects of computer Engineering to those meta heuristic that are imparted in Computing and Intelligent Systems mention of Computing Engineering degree. The purpose of this analysis is to make emphasis on the importance of applying Computer engineering techniques as a transversal knowledge of the degree. We focus on Evolutionary Algorithms, analyzing Memetic Algorithms and comparing their perfomance against Genetic Algorithms.

[es] En el presente artículo analizamos la aplicación de los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas relacionadas con la Ingeniería de Computadores que componen el Grado en Ingeniería Informática con el uso de metaheurísticas que se imparten en la especialidad de Computación y Sistemas Inteligentes, haciendo especial enfoque en los Algoritmos Evolutivos. Nos centraremos en los Algoritmos Meméticos, comparando su rendimiento frente a los Algoritmos Genéticos. Finalmente, se comprobará la mejora del rendimiento de una metaheurística cuando se aplica Programación Paralela.
[en] This paper considers the determination of the risk measures in Operational Risk, i.e. the determination of a high level quantile. The Loss Distribution Approach in the Advanced Measurement Approach is adopted. The risk measures, obtained from the aggregate loss distribution and from the predictive distribution are determined and compared, using the Triangular and Gamma distributions as structure functions of the risk profiles.

[es] En este trabajo se considera la determinación de medidas de riesgo en riesgo operacional, es decir, la determinación de cuantiles de alto orden. Se considera la aproximación basada en la distribución de la pérdida dentro de la aproximación avanzada. Se calculan, y se comparan entre si, las medidas de riesgo a partir de la distribución de la pérdida agregada y a partir de la distribución predictiva considerando como funciones estructura para los perfiles de riesgo las distribuciones Triangular y Gamma.
[en] The importance of the fabrics for the Andean peoples and the different occasions when they are used, surpass in great measure its utility as an ornament or as daily clothing. Their use also referred to ethnic identification and to hierarchical groups, in addition to making a distinction from the others, those who officiate in political or religious ceremonies. In this latter case, the fabrics and the wool from which they are made constituted the clothing for the idols and they were part of offerings for them. The sacred nature attributed to the animals from which the raw material was taken enhanced its importance on a religious level.

[es] La importancia de los tejidos en el mundo andino y la diversidad de ocasiones en las que los pueblos que lo comprenden los utilizaban, superaban en gran medida su utilidad ornamental o como vestimenta cotidiana. Su uso se remitía también a aspectos como la identificación étnica y de grupos jerárquicos, así como a la distinción de oficiantes de ceremonias políticas y religiosas importantes. En este último caso, los tejidos y la lana de la que se elaboran constituían también la vestimenta de los ídolos y formaban parte de las ofrendas que se les entregaban. La sacralidad que envolvía a los animales de los cuáles se extraía la materia prima para su elaboración era un factor que realzaba su importancia en el plano religioso.
[en] Why does Grassi maintain that Schinkel's projects are always houses? Why does Quetglas conclude that the Barcelona pavilion is a house? Perhaps they are asking us: what really is a house? We attempt to give a reply starting from the origin, the cave, understanding this as a myth, that of Wisdom, symbolized by fire, which is equivalent to lógos and in turn to the home. We conclude that the Titan Prometheus did not steal fire from the gods in order that Man might earn his living but rather so that he might live as they did.

[es] ¿Por qué Grassi defiende que los proyectos de Schinkel son siempre casas? ¿Por qué Quetglas concluye que el pabellón de Barcelona es una casa? Quizás nos estén preguntando ¿Qué es realmente una casa? Se intenta dar respuesta partiendo del origen, la caverna, y esta entendida como mito, el de la Sabiduría, que se simboliza en el fuego, que equivale a lógos y este a hogar. Se concluye que el titán Prometeo no robó el fuego a los dioses para que el hombre se ganara la vida, sino para que este viviera como aquellos.
[en] The research repeported in this papeper is related to the early introduction of algebraic thinking or algebra in the school curriculum (Early-Algebra). It gathers the work of 18 eight and nine years old students in the context of number sentences. The sentences are based on basic arithmetic properties and composed of natural numbers and the basic operations of the additive structure. We study the students' understanding of the equal sign and its evolution, as well as their use of solving strategies based on arithmetic relations and properties (relational thinking).

[es] La investigación que da origen a este artículo es un estudio exploratorio relacionado con la introducción temprana del pensamiento algebraico o álgebra en el currículum escolar (Early-Algebra). Se informa un análisis del trabajo realizado por 18 alumnos de entre ocho y nueve años, con igualdades numéricas. Las igualdades están basadas en propiedades aritméticas básicas y compuestas por números naturales y por las operaciones elementales de la estructura aditiva. Se analiza la evolución del significado del signo igual que manifestaron los alumnos, así como el uso de estrategias de resolución basadas en relaciones y propiedades aritméticas (pensamiento relacional).
[en] The inclusion of people with disabilities in the labour market goes beyond the economic sphere, impacting on their emotional, mental and social well-being. Work not only provides income, but also dignity, self-esteem and counteracts stigma. Anti-discrimination laws guarantee equal opportunities and reasonable accommodation in the workplace. Job coaches are essential, offering personalised guidance and facilitating integration into the workplace. The scientific review highlights the importance of employment and entrepreneurship for people with disabilities, the role of job coaches and legislative challenges. The research was conducted using platforms such as Web of Science, Eric and Scopus, selecting 20 relevant articles. It is concluded that access to the workplace improves the quality of life of people with disabilities, promoting inclusion and diversity. However, current legislative challenges such as the lack of recognition of job coaches and legal ambiguity are obstacles that require urgent attention. Along these lines, it is proposed that a legislativeframework be created to regulate the profileof job coaches and to move towards greater coverage of their guarantees and recognition of their work with this group, enabling access to jobs under equal conditions and providing the necessary support for their full inclusion. Such recognition is essential tomove towards a more inclusive and equitable society in the labour market

[es] La inclusión laboral de personas con discapacidad va más allá de lo económico, impactando en su bienestar emocional, mental y social. El trabajo no solo provee ingresos, sino dignidad, autoestima y contrarresta estigmas. Las leyes antidiscriminación garantizan igualdad de oportunidades y ajustes razonables en el trabajo. Los preparadores laborales son fundamentales, ofreciendo orientación personalizada y facilitando la integración laboral. La revisión científica resalta la importancia del empleo y el emprendimiento para personas con discapacidad, el papel de los preparadores laborales y los desafíos legislativos. La investigación se realizó utilizando plataformas como Web of Science, Eric y Scopus, seleccionando 20 artículosrelevantes. Se concluye que el acceso al ámbito laboral mejora la calidad de vida de las personas con discapacidad, promoviendo la inclusión y diversidad. Sin embargo, los desafíos legislativos actuales tales como la falta de reconocimiento de los preparadores laborales y la ambigüedad legal, son obstáculos que requieren atención urgente. En esta línea, se propone la creación de un marco legislativo que regule la figura del preparador laboral y que avance hacia una mayor cobertura de sus garantías y hacia el reconocimiento de su trabajo con este colectivo, posibilitando el acceso a empleos en condiciones de igualdad y proporcionando los apoyos necesarios para su plena inclusión. Dicho reconocimiento es esencial para avanzar hacia una sociedad más inclusiva y equitativa en el mercado laboral.
[en] This article discusses the methodology and intervention process in the west side of the Castillo de San Romualdo (San Fernando, Cádiz). Our aim is to document the state of conservation of the different areas, define the intervention criteria that guided our work, analyze the construction materials, and describe optimal treatments of conservation and restoration as part of the overall project for the building.

[es] El artículo aborda la metodología y proceso de intervención en el lado oeste del Castillo de San Romualdo (San Fernando, Cádiz). El objetivo es documentar el estado de conservación de las distintas áreas, definir los criterios de intervención que rigieron nuestro trabajo, analizar los materiales constructivos y describir unos tratamientos óptimos de conservación y restauración como parte del proyecto general de actuación sobre el edificio.
[en] The relation between art and education is intense. It not only refers to the teaching and learning of art in schools; art itself has an important educational potential, useful for learning about the problems of our time. For this reason, museums have developed an increasingly important educational function. Museums have gone from being private centers for the enjoyment of a few to public institutions with massive access. In addition, museums have ceased to be only places of storage and exhibition of works of art to develop an important educational function. This paper analyzes the educational function of the current contemporary art museum and its educational strategies. The work shows that, on the one hand, museums pay more and more attention to educational activities, although there is no consensus on the most appropriate educational policy.

[es] La relación entre el arte y la educación es intensa. No solo se refiere a que en los centros de enseñanza se enseña y aprende arte; el arte en sí mismo tiene gran potencial educativo, útil para aprender sobre los problemas de nuestro tiempo. Por esta razón, los museos han pasado a desarrollar una función educativa cada vez más importante. Los museos han pasado de ser espacios privados con acceso restringido a instituciones públicas de acceso masivo. Además, los museos han dejado de ser únicamente lugares de almacenamiento y exhibición de obras de arte para cumplir una importante función educativa. Este trabajo analiza la función educativa del museo de arte contemporáneo actual y sus estrategias educativas. El trabajo muestra que, por un lado, los museos prestan cada vez más importancia a las actividades educativas, aunque no existe consenso acerca de cuál es la política educativa más adecuada.
[en] The effects of diets with differents protein and fat levels on gluconeogenesis in rainbow trout (Salmo gairdneri) were studied. The insertion of short fasting periods was also considered. Reduction of protein level of the diet was accomplished to a reduced rate of gluconeogenesis as the lower activíties of PEPCK and FDP-ase have pointed out. During feeding periods the activity of liver transaminases studied reflects the intensity of protein anabolism, whereas during fasting periods, these activities are determined by the aminoacids catabolism rateo Gluconeogenesis from lactate seems to be a process of less importance, at least in muscular resting conditions.

[es] Se han estudiado en truchas arco aris (Salmo gairdneri), los efectos que sobre la gluconeogénesis hepática, tiene el cambio de los porcentajes proteico y lipídico de la dieta y la inserción de cortos periodos de ayuno. La reducción del nivel proteico conlleva una disminución de la gluconeogénesis a partir de aminoácidos como lo n:!l.!estran las actividades de PEPCK y FDP-asa determinadas. La actividad transaminásica hepática durante los periodos de alimentación refleja la intensidad del anabolismo proteico, mientras que durante el ayuno dicha actividad está condicionada por el grado de catabolismo de los aminoácidos. La gluconeogénesis a partir de lactato no parece ser importante en condiciones de reposo muscular, al menos.
[en] Spanish intellectuals and artistes started visiting Puerto Rico and contributing to its cultural life before Republican defeat after the Spanish Civil War. After 1936-1939, a prolific and systematic migration occurred and very well-known Spaniards establishment themselves in the Island. Can be quoted, among the most prestigious ones, the names of F. Ayala, R. Gullón, M. Zambrano, P. Salinas, Z. and J.R. Jiménez, J. Guillén, A. de Albornoz, J. Enjuto, P. Casals. Each and every single one of them left a precious heritage in Puerto Rican culture.

[es] Los intelectuales y artistas españoles comenzaron a frecuentar y a contribuir en el desarrollo de la vida cultural de Puerto Rico antes de la derrota republicana de la Guerra civil española. Después del 1936-9, comenzó una ola migratoria que sistemáticamente pasó y/o se instaló en Puerto Rico. Algunas de la figuras principales del exilio fueron: F. Ayala, R. Gullón, M. Zambrano, P. Salinas, Z y J.R. Jiménez, J. Guillén, A. de Albornoz, J. Enjuto, P. Casals. Todos a su manera dejaron una gran herencia en la cultura puertorriqueña.
[en] In this study we performed a research on the pathogenic role of encapsulated Anisakis larvae in the viscera of the fish and free larvae in the body cavity of the fish, through the evaluation of the lesions induced in the digestive tract of Wistar rats. The results show that the percentage of lesions was higher (92.9%) in rats infected with free larvae than in those receiving encapsulated larvae (35.7%), besides, none of the larvae was found in the body cavity of the animals.

[es] En este trabajo se realiza un estudio sobre el papel patógeno de las larvas de Anisakis encapsuladas en las vísceras del pez y las que se encuentran libres en la cavidad corporal del mismo, mediante la estimación de las lesiones causadas en el tracto digestivo de ratas Wistar. Los resultados muestran que el porcentaje de lesiones fue mayor (92,9%) en las ratas infectadas con larvas libres que en aquellas a las cuales se les administraron las larvas encapsuladas (35,7%), además, ninguna de ellas se encontró en la cavidad corporal del animal.