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[en] For the past thirty years, research about women in al-Andalus, and then in the history of the gender, went further in the knowledge in a field little-explored hitherto. The place of women in the urban world was considered from the perspective of women's spaces, then the gender gave a new interpretative framework of urban spaces. We offer here an historiographic assessment of the contributions of the gender to our knowledge of the al-Andalus' cities.

[fr] Depuis une trentaine d'années, la recherche sur les femmes en al-Andalus, puis en histoire du genre, a fait progresser le savoir dans un domaine jusqu'alors peu exploré. La place des femmes dans le monde urbain a été envisagée sous l'angle des espaces féminins, puis le genre a donné une nouvelle grille de lecture des espaces urbains. C'est un bilan historiographique des apports du genre à notre connaissance des villes d'al-Andalus qui est proposé ici.
[en] Sustainable development was supposed to be a "civilization" concept, but the power of the economic interests and the pressure of the environmental issues have fragilized the concept. With the recent world crisis, many questions now arise: we must change our model, but how do we want to live, with which values and indicators, in what kind of towns and territories? In this article we propose to analyse how cultural development can help to reach the aim of "living together". Indeed, taking into account cultural diversity and initiating local activities enables to develop new kinds of projects with the inhabitants, and to promote essential values such as local democracy, solidarity, tolerance, proximity… The changes in the French cultural policies seem to show that things are moving that way.

[fr] Le développement durable se voulait un projet de civilisation, mais le concept a vite été fragilisé par la suprématie des intérêts économiques, et par l'enfermement dans des préoccupations d'ordre environnemental. Dans la période de crise actuelle, on s'interroge : comment veut-on vivre ? avec quelles valeurs ? dans quelles villes et dans quels territoires? Il s'agit ici de voir comment les arts et la culture peuvent contribuer à cet objectif du " vivre ensemble ". Au-delà de positionnements opportunistes, on observe qu'une meilleure prise en compte de la culture, dans ses différentes acceptions, peut promouvoir des approches transversales, reposant sur les valeurs de solidarité, de respect de la diversité culturelle, de démocratie locale et de citoyenneté, et remettre ainsi les habitants au cœur des politiques et des projets de territoires. La recomposition du paysage culturel que l'on observe en France, notamment autour des agendas 21 de la culture et des nouveaux territoires de l'art, témoigne de la part d'artistes, élus et autres professionnels de la culture d'une volonté de travailler au plus près de la population afin de monter des projets qui remettent la culture au cœur des politiques locales.
[en] Following a review of the literature in sociology made for the College of expertise on psychosocial risks, we have identified a number of situations of "disadjustment". Certain forms of organization, work changes that seem minor, or reorganizations can lead employees to experience a feeling of imbalance in their work situation that can become painful to live. This article argues that these work situations should be taken into account both by those who actually organize work and by those who study it. Even if capturing these "disadjustments" is uneasy in a statistical survey, researchers could contemplate to try to so, at least partly.

[fr] Suite à une recension de la littérature en sociologie faite pour le Collège d'expertise sur les risques psychosociaux, nous avons relevé un certain nombre de situations de " désajustement ". Des formes d'organisation, des évolutions du travail apparemment mineures, ou des réorganisations, entraînent chez les salariés un sentiment de déséquilibre dans la situation de travail qui peut être pénible à vivre. Cet article plaide pour que ces situations de travail produisant des " décalages " ne soient pas vues de trop haut, ni par les organisateurs du travail, ni par ceux qui l'étudient. Même si ces désajustements sont difficiles à capter dans une enquête statistique, il pourrait être envisagé de tenter de le faire, au moins partiellement.
[en] Using the example of the Bibliothèque bénédictine de Saint-Mihiel (Lorraine, France), founded in the 8th century and still visible today despite the hazards caused by the French Revolution and the cultural policies and conflicts of the 20th century, this introduction proposes several approaches to analyse the narratives in the mediatization of library history. Reading institutions cannot present themselves to the public without identifying with a narrative framework that gives meaning to the story and makes it intelligible, memorable, and interesting. These narratives also help to prove the legitimacy of libraries. They therefore contribute to a cultural history of politics.

[fr] En s'appuyant sur l'exemple de la Bibliothèque bénédictine de Saint-Mihiel (Lorraine, France), fondée au VIIIe siècle et encore visible aujourd'hui malgré les aléas provoqués par la Révolution française puis les politiques culturelles et les conflits du XXe siècle, ce texte introductif propose plusieurs pistes d'analyse à la question des récits dans la médiatisation de l'histoire des bibliothèques. Les institutions de lecture ne peuvent se présenter au public sans se traduire préalablement dans un tissu narratif qui donne du sens à l'histoire et qui permet de la rendre intelligible, mémorable, intéressante. Ces récits permettent aussi de prouver la légitimité des bibliothèques. Ils contribuent donc à une histoire culturelle du politique.
[en] A journey through the Fables, The Loves of Psyche and Cupid and The Dream of Vaux illustrates the way in which metamorphosis affects the work of La Fontaine to the point of constituting one of his structuring and explanatory schemes. More or less sensitive or reluctant, depending on their genre, to the charms of metamorphosis of which Fable is the main reference, Lafontaine's fictions sift through the fine and the good, its qualities and its value; they apprehend it alternately or simultaneously as an illusion or a miracle; they take up his challenge, be it luck or curse, helping the poet to define the identity of his art as proof of the active life of forms, welcoming possibilities and regenerating experience.

[fr] Un parcours à travers les Fables, Les Amours de Psyché et de Cupidonet Le Songe de Vaux illustre la manière dont la métamorphose travaille l'œuvre de La Fontaine au point de constituer l'un de ses schèmes structurants et explicatifs. Plus ou moins sensibles ou rétives, en fonction de leurs genres, aux charmes de la métamorphose dont la Fable est le principal référent, les fictions lafontainiennes passent au crible du beau et du bon ses qualités et sa valeur ; elles l'appréhendent alternativement ou simultanément comme une illusion ou un miracle ; elles relèvent son défi, qu'il soit chance ou malédiction, aidant alors le poète à définir l'identité de son art comme preuve de la vie active des formes, accueil des possibles et expérience régénératrice.
[en] How to train young student teachers in the conduct of a pedagogical project focussed on civics and cultural/historical heritage? Such are the issues developed in this article.This teacher training project, conducted on the Nîmes campus of the Montpellier teacher Training College (IUFM) over the 2001-2002 school year, brought together 8 trainees who teamed up with some IUFM professors, an IMF, as well as outside participants. The conduct of this project took the form of regularly scheduled pedagogical participation by the trainees in the instruction of a clans at a school located in the Nîmes ZUP (urban renewal project). The teaching project consisted of working on the theme of identity on the basis of the question: "What does it mean to be Nîmois?" In order to answer this question, the trainees made the pupils discover the city of Nîmes by following the footsteps of a famous Nîmois, Alphonse Daudet.

[fr] Comment former de jeunes collègues PE2 à la pratique d'une pédagogie de projet centré sur la citoyenneté et le patrimoine ? Telle est la problématique de formation développée ici.Ce projet, mené sur le site IUFM de Nîmes en 2001-2002, a associé 8 stagiaires PE2 qui ont travaillé en équipe avec des professeurs de l'IUFM, un IMF et des intervenants extérieurs ; le projet pédagogique a été mené sous la forme d'interventions " filées" dans une classe de CM1 de l'école Paul Marcellin de la ZUP de Nîmes. Pour aider les élèves à construire leur identité à partir de la question " Qu'est-ce qu'être Nîmois?", les stagiaires les ont amenés à découvrir leur ville en partant sur les traces d'un Nîmois célèbre, Alphonse Daudet.
[en] This article deals with the context in which 'Stop Killing Us' (SKU), a video web series by Charlotte Recoquillon with Valyu Média, was conceived and produced. In addition to contributing to the effort to disseminate research on police violence in the US to a wider French audience, SKU is situated in a context of growing interconnections between academia and the media, as is shown by the multiplication of podcasts and broadcasts which aim to disseminate scientific work while at the same time contributing to public debate. This study examines the project's genesis at the meeting point of research, journalism and political commitment; explains the choice of video as a rhetorical strategy and pedagogical tool; and discusses the political significance of the series and its contribution to the circulation of knowledge on Black issues and the struggle against racism.

[fr] Cet article revient sur le contexte de conception et de production de la web-série vidéo Stop Killing Us (SKU) par Charlotte Recoquillon avec Valyu Média. Outre sa contribution à l'effort de dissémination des travaux sur les violences policières aux États‑Unis auprès d'un public français large, SKU s'inscrit dans un contexte de porosité croissante entre les sphères universitaire et médiatique, marquée par la multiplication des podcasts et émissions qui veulent à la fois véhiculer et disséminer les travaux scientifiques, tout en contribuant au débat public. Ce texte revient sur la genèse de ce projet à l'intersection de la recherche, du journalisme et de l'engagement politique ; relate le choix de la vidéo comme stratégie rhétorique et outil pédagogique ; puis discute la portée politique de cette série et sa contribution à la diffusion de connaissances sur la question noire et à la lutte antiraciste.
[en] Being an actor, what is it ? On dwelling and political space.One taken into account the plurality of operators on the urban scene, we are lead to re-consider the debate on such notions as actor and strategy, and on the role played by individuals. The end of the holistic societies makes this new examination all the more necessary. At the local scale individuals clearly interact with governmental authorities so that they both shape the urban spaces.

[fr] Le constat de la pluralité des opérateurs dans le champ urbain conduit à reprendre le débat sur les notions d'acteur et de stratégie et sur le rôle des individus. La fin des sociétés holistes rend cet examen d'autant plus nécessaire. À l'échelle locale, les individus interagissent clairement avec les entités institutionnelles pour façonner ensemble les espaces urbains.
[en] By presenting a number of examples, this article offers an overview of the techniques used in the restoration, repairing and upkeep of statues placed in Egyptian temples. The values possibly attributed to these operations in certain contexts will also be discussed.

[fr] À travers la présentation de quelques exemples, cet article propose un aperçu des techniques de restauration, réparation et entretien des statues placées dans les temples égyptiens ; les valeurs pouvant être attribuées à ces interventions dans certains contextes sont également abordées.
[en] Anglo-saxon and Spanish conquests in the New World had often features of holy Wars but were not called crusades. On the other hand, in France, the " reviving virtue " (A.Dupront) of crusade marked the first decade of Louis XIV's personal government (1661-1670). French soldiers fought against the Turks (1664 in Hungary, 1669 in Crète). So,in Canada, after Huron people and jesuit mission's destruction, the Fathers called the king for military help. This would be " a happy crusade " according to jesuit Relations. They described Iroquois as " Turks of the New France ". A campaign was led against Iroquois (1665-1666) by a French army in an atmosphere of Day of doom.

[fr] Les conquêtes anglo saxonnes et espagnoles dans le Nouveau Monde avaient souvent un caractère de guerre sainte mais n'étaient pas qualifiées de croisades. En revanche, la " ressuscitante vertu " de l'idée de croisade marqua le début du gouvernement personnel de Louis XIV (1661-1670). Les Français combattirent contre les Turcs, en Hongrie (1664) et en Crète (1669). Au Canada, à la même époque, après la destruction du peuple Huron et de la mission jésuite par les Iroquois, les Pères demandèrent une aide militaire au roi ; les Relations jésuites qualifiaient les Iroquois de " petits Turcs de la Nouvelle-France " et estimaient que l'intervention française serait " une heureuse croisade ". De fait l'esprit de croisade marqua la campagne de l'armée envoyée par Louis XIV (1665-66). Une atmosphère eschatologique régna au Canada à cette époque.
[en] Does the post-mortem inventory still have anything to teach us? The source, very well-known to historians of material culture and the book of the modern period, is certainly one of the best examples of the importance for gender historians to rethink the methodological tools available in order to process documents that, at first glance, appear to have revealed all their secrets. Using the case of the book-object as a starting point, the article proposes to revisit the paradox that almost systematically results from attempts to use inventories to identify the presence in domestic space of objects that are culturally gendered but rendered statically neutral by the treatment of the source. A more detailed analysis of the document shows that, far from constituting homogeneous groups of readers, the men and women who owned books diverged on at least three points—the number, the subject matter and the spatial location of their books—all of which testify to the contrasting relationships men and women had with regard to written culture in the modern era.

[fr] L'inventaire après décès a-t-il encore quelque chose à nous apprendre ? La source, bien connue des historien·nes de la culture matérielle et du livre à l'époque moderne, constitue certainement l'un des meilleurs exemples de l'importance pour l'historien·ne du genre de repenser les outils méthodologiques à sa disposition pour traiter des documents paraissant de prime abord avoir livré tous leurs secrets. À partir du cas de l'objet-livre, l'article propose de revisiter le paradoxe auquel aboutissent presque systématiquement les tentatives de cerner à l'aide de l'inventaire la présence dans l'espace domestique d'objets culturellement genrés mais rendus statiquement neutres par le traitement de la source. Une analyse plus fine du document montre que, loin de constituer des groupes de lecteurs homogènes, les détenteurs et détentrices de livres divergent au moins sur trois points – le nombre, la matière et l'inscription spatiale de leurs ouvrages –, qui témoignent des relations contrastées qu'entretenaient les hommes et les femmes vis-à-vis de la culture écrite à l'époque moderne.
[en] This study analyzed how the teacher's interventions influence cooperation between students in dyads in climbing. It was especially aimed to identify and characterize (a) the typical situations where the teacher's activity was meaningful for one and/or the two students in the dyad, and (b) the effects of the teacher's activity on the students' cooperative activity. This study was carried out referring to the "course of action" theoretical and methodological framework (Theureau, 2006). The results showed five typical situations in which the teacher's activity was meaningful for the students and two kinds of effects of the teacher's activity on cooperation: "positive effects", facilitation of cooperation between students thanks to development of their trust in the skills and the reliability of their partner's activity, and "negative effects", harmful to the cooperation. These effects are interpreted in relation to two influence processes respectively qualified 'validation process" and "invalidation process' of students' action by the teacher.

[fr] Cette étude vise à analyser la façon dont les interventions de l'enseignant sont susceptibles d'influencer la coopération entre les élèves au sein de dyades au cours d'un cycle d'escalade. Il s'agit plus précisément d'identifier et de caractériser les formes d'activité de l'enseignant qui sont significatives pour l'un et/ou l'autre des deux élèves de la dyade, et les effets de l'activité de l'enseignant sur l'activité coopérative des élèves de la dyade. L'étude a été conduite en référence au cadre théorique et méthodologique du " cours d'action " (Theureau, 2006). Les résultats mettent en évidence cinq formes d'activité de l'enseignant significatives pour les élèves et deux sortes d'effets de l'activité de l'enseignant sur la coopération : des effets " positifs ", de facilitation de la coopération entre les élèves grâce au développement de la confiance qu'ils ont dans les compétences et la fiabilité de l'activité de leur partenaire, et des effets " négatifs ", nuisibles à la coopération. Ces effets sont interprétés en relation avec deux processus d'influence qualifiés respectivement de " processus de validation " et de " processus d'invalidation " des actions des élèves par l'enseignant.
[en] The Zeitenwende (turning point) that we are living through deserves to be studied in a spirit of foresight, i.e. by studying long-term trends and their breaks. In the midst of the upheavals that are taking shape and the responses to be given in national strategies, contradictory injunctions are emerging, particularly between industrial relocation in our European territories and climate and environmental imperatives. This is what we are looking at in the cases of France and Germany, while highlighting the potential role of scientific and technical research in overcoming these contradictions, as well as the role of the State as both protector and strategist. The return of the state is also part of the economic and social paradigm shift.

[fr] Le tournant d'époque (Zeitenwende) manifeste que nous vivons mérite d'être étudié dans un esprit de prospective c'est-à-dire en étudiant les tendances longues et leurs ruptures. Dans le faisceau des bouleversements qui se profilent et des réponses à donner dans les stratégies nationales, apparaissent des injonctions contradictoires, particulièrement entre la relocalisation industrielle sur nos territoires européens et les impératifs climatiques et environnementaux. C'est ce que nous étudions à travers les cas de la France et de l'Allemagne, tout en soulignant le rôle potentiel de la recherche scientifique et technique pour dépasser les contradictions, comme celui de l'État, à la fois protecteur et stratège. Le retour de l'État fait aussi partie du changement de paradigme économique et social.
[en] Through a focus on questions of ethnic, national, and religious belonging among converts to Islam in the Netherlands, this article addresses the interplay between "born" Muslims and converts in their quest for a "culture-free" Islam. Converts are often critical of Muslims' habitual practice of Islam, which they term "cultural Islam." This trend has been observed by several scholars on conversion across Europe. Different from these studies, in the Netherlands, this quest seems to be a joint effort of converts and young "born" Muslims alike. Using a discourse of Islamic brother/sisterhood, Muslims from a variety of backgrounds come together, in search of "true Islam.

[fr] Cet article traite de l'interaction entre les musulmans " nés " et les convertis, dans leur quête d'un islam " aculturel ", en s'appuyant sur les questions d'appartenance ethnique, nationale et religieuse parmi les convertis à l'islam aux Pays-Bas. Les convertis sont souvent critiques à l'égard de la pratique habituelle de l'islam par les musulmans, qu'ils appellent " islam culturel ". En Europe, cette tendance a été observée par plusieurs spécialistes de la conversion. Contrairement à ces études, aux Pays-Bas, cette quête semble être un effort commun aux convertis et aux jeunes " nés " musulmans. Par le truchement d'un discours faisant référence à la fraternité/sororité islamique, des musulmans d'origines diverses s'unissent à la recherche du " véritable islam ".
[en] At the start of the 20th century, the upheaval in civil societies that were confronted with the shock of European armies led to a change in public health policy. In Greece, the Balkan wars, the First World War and the Greco-Turkish War brought ten years of conflict (1912–1922) during which movements of troops and refugees and a generally distressed population provided fertile ground for devastating epidemics. For the first time ever, this health, social and demographic crisis led to the advent of pro-active medical and social policies, based on late 19th century research into public health. Even though, at the time, the policies achieved little in concrete terms, they nevertheless set down the administrative, organisational and ideological foundations of the modern health system. This publication undertakes a study of this process through the influence of the French military mission and that of the Armée d'Orient, highlighting the complex interaction of the Greek and foreign actors involved in this "total war".

[fr] Au début du XXe siècle, les politiques de santé évoluent au gré des bouleversements des sociétés civiles confrontées au choc des armées européennes. En Grèce, les Guerres Balkaniques, la Première Guerre mondiale puis l'expédition d'Asie Mineure imposent dix années de conflit (1912-1922) durant lesquelles les mouvements de troupes et de réfugiés comme la détresse des populations forment le terreau d'épidémies dévastatrices. À cette situation de crise sanitaire, sociale et démographique, répondent pour la première fois des politiques volontaristes de prise en charge médicale et de contrôle social, dans le sillage des théories hygiénistes de la fin du XIXe siècle. Si leurs réalisations restent limitées durant la période, elles posent les bases administratives, organisationnelles et idéologiques du système de soins moderne. Cet ouvrage propose une étude de ce processus à travers l'influence de la mission militaire française puis de l'Armée française d'Orient, mettant en lumière les interactions complexes des acteurs grecs et étrangers impliqués dans cette " guerre totale ".
[en] A specialist in the modern history of Rwanda, Florent Piton explains the heuristic advantage in the hypothesis of the precedent in the study of mass crimes, beyond essential methodological prudence. In studying the history of mass violence in the longue durée, he urges us not to neglect, and on the contrary to fully consider, the role of antecedents in the genesis of such crimes, as in Rwanda for the Tutsi genocide of 1994, preceded by several episodes of significant collective violence in 1959 and 1962-1963.

[fr] Spécialiste de l'histoire contemporaine du Rwanda, Florent Piton explique l'intérêt heuristique de l'hypothèse du précédent dans l'étude des crimes de masse, au-delà de l'indispensable prudence méthodologique. En praticien d'une étude de l'histoire des violences de masse dans la durée, il plaide pour ne pas négliger, et au contraire pour investir complètement, la part des antécédents dans la genèse de ces crimes, comme au Rwanda pour le génocide des Tutsi de 1994, précédé par plusieurs épisodes de violences collectives significatifs comme les massacres de 1962-1963 ou la " Toussaint rwandaise " de 1959.