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[en] Starting from a brief overview of the functions and mechanisms of Transitional Justice, we will analyze the Uruguayan experience in managing serious violation of human rights committed during the State terrorism. Through specific remarks on the performance of the judiciary and other branches of the government in the matter, this paper will prove that this process is far from considering the four pillars of transitional justice (truth, justice, reparation and guarantees of non-repetition).

[es] A partir de un breve resumen de las funciones y mecanismos de la Justicia Transicional, se propone analizar la experiencia uruguaya en materia de gestión de las graves violaciones a los derechos humanos perpetradas durante el periodo del terrorismo de Estado. A través de observaciones concretas sobre la actuación del Poder Judicial y de otros poderes del Estado en la materia, se demostrará que dicho proceso lejos está de contemplar los cuatro pilares de la Justicia Transicional (verdad, justicia, reparación y garantías de no repetición).
[en] After the 1865 cholera epidemic, the Holy places of Islam were identified as a source of the spreading of cholera that directly threatens Europe. However, we cannot understand the violence of the reaction of the empires and the depreciation cast on the pilgrimage to Mecca (hajj) without referring to the numerous "contamination narratives" that circulated then, likening Islam to contagion. As it tends to turn destitute pilgrims, may they be Indians or Algerians, into "risk groups", this colonial imagination of the hajj prompted, until the Great War, the most extreme protective measures, the most obvious example being that of colonial Algeria..

[es] Despues de la epidemia de cólera de 1865, los Lugares Santos del islam son identificados como uno de los fogones de propagación del cólera que directamente amenazan Europa. No podemos sin embargo comprender la violencia de la reacción de los imperios y el descrédito entonces puesto sobre la peregrinación a La Meca (hajj) sin referirnos a los numerosos "relatos de contagio" que circulan entonces, asimilando el Islam a una forma de contagio. Al mismo tiempo que tiende a transformar a los peregrinos pobres, sean éstos Indios o Argelinos, en "grupos de riesgo", este imaginario colonial del hajj provocó, hasta la Primera Guerra Mundial, las medidas más extremas de protección, entre las cuales el ejemplo más manifiesto es el de la Argelia colonial.
[en] In common language, luck is captured or given. Within educational institutions these two forms exist and are distinguished according to whether " leaves " a chance or " gives " it effectively. By following the first of these options, we will promote an educational project that promotes the " conversion " of the subject (to principles, values, ways of being ...). On the contrary, relying on the second, we will organize care that is aimed at a " metamorphosis " of the individual. In this case, the educational objective is to create the conditions for a personal integration of these same elements. This article aims to draw some arguments in favor of this second way of doing is to draw the consequences of each of these options by taking as an empirical support an ongoing study on disciplinary councils held in French educational institutions of the second degree.

[es] En el lenguaje común, la oportunidad se aprovecha o se da. Dentro de las instituciones educativas, estas dos formas se distinguen según se "deje" una oportunidad" o se la "dé". Según la primera opción, se favorecerá un proyecto educativo que promueve la "conversión" del sujeto (a principios, valores, modos de ser…). Por el contrario, según la segunda, se organizarán cuidados que apunten a una "metamorfosis" del individuo. El objetivo educativo es entonces crear las condiciones de una integración personal de estos mismos elementos. Este artículo plantea algunos argumentos a favor de esta segunda manera de hacer, utilizando un estudio en curso sobre los consejos disciplinarios dentro de establecimientos de enseñanza de segundo grado.
[en] This paper presents a cross analysis of a grammar lesson in the second year of primary school (CE 1) starting from the professional didactics approach and the one line action approach. Two critical moments of a lesson on the location of the subject of the verb are analysed. The cross-analysis shows that the teacher is more in the semantic than in the epistemic style. She makes her pupils perceive her expectations and guides them toward the answers she expects. She thus remains in "paraphrasing" grammar. A few proposals in the fields of training are drawn from this cross analysis.

[es] Este artículo presenta un "análisis cruzado" de una sesión de gramática en una clase de CE1 a partir de enfoques de la didáctica profesional y de la clase de acción. Se analizan dos momentos críticos de una lección sobre la localización del sujeto del verbo. El análisis cruzado muestra que la docente se sitúa más en el registro semántico que en el registro epistémico. Hace percibir sus esperas a los alumnos, guiándolos hacia las respuestas que espera, y se queda en una gramática de la "paráfrasis" . De este análisis cruzad, se sacan unas propuestas en materia de formación
[en] The traditional public–private sector distinctions across schooling options in the United States continue to manifest against a backdrop of constitutional concerns and deep philosophical questions surrounding the purpose of an education and how it is to be delivered. Overall, the marketization of education has relied on, and subsequently reinforced, a reimagining of education away from a public or common good to that of an individualistic good whereby schools compete in an education marketplace for the commodity and customers that are students. In what follows, we argue that a more nuanced analysis of the "privatization of education" reveals that it is, in fact, privatized public policymaking that has led to marketization and the privatization of the "purpose" of education. These have become major forces in education reform in the US.

[es] Las líneas divisorias tradicionales entre sector público y sector privado siguen atravesando el sistema escolar de Estados Unidos en un contexto marcado por unas preocupaciones de índole constitucional y por unas profundas interrogaciones filosóficas sobre el objetivo de la educación y la manera con la que realizarlo. De modo general, la penetración de la lógica de mercado en la educación se ha apoyado en una concepción reinventada de esta última –a la que, por tanto, fortaleció–, al hacerla pasar de un estatuto de bien público o común a un bien individualizado. Por eso, los establecimientos escolares entran en competencia para esta mercancía en un mercado de la educación cuyos clientes son los alumnos. Un análisis más matizado de la " privatización de la educación " revela que es en realidad la privatización de la decisión en materia de políticas públicas la que condujo a la adopción de una lógica de mercado y a la privatización del " objetivo " de la educación –auténticas fuerzas motrices potentes en las reformas educativas estadounidenses.
[en] The study of the Fernando Pessoa collection at Portugal's National Library reveals that this Portuguese writer (1888-1935) resorted to linguistic systems other than his maternal language in two different ways : 1) metadiscursive annotations, including indications of literary creation, many in English ; 2) his dropping of the language used at the start (English or French, occasional languages of the initial inspiration), to continue in Portuguese. This type of bilingualism evident in the creative process is considered in relation to the idealistic vision Pessoa has of poetry, which, in his view, "should be composed and expressed in any language", as if all literary creation were the result of a translation from a spiritual language to a maternal one.

[es] La observación del Fondo Fernando Pessoa en la Biblioteca Nacional de Portugal permite poner en evidencia dos tipos de usos de sistemas lingüísticos diferentes de la lengua materna de este escritor portugués (1888-1935) : 1) anotaciones metadiscursivas, entre las cuales indicaciones de creación literaria, por una gran parte en inglés ; 2) abandono del idioma en el que comienza a escribir un texto (inglés o francés, lenguas ocasionales de inspiración inicial) para proseguir en portugués. Este tipo de bilingüismo que se pone de manifiesto en el proceso creativo será vinculado con la visión idealista que Pessoa tiene de la poesía, la cual, según él, "debe ser compuesta y expresada en la lengua que sea", como si toda creación literaria fuera el resultado de una traducción de una lengua espiritual a una lengua natural.
[en] This article aims to understand the differences in the Portuguese State's behaviour towards its residents abroad, in different migratory and economic contexts, by analyzing the electoral programs presented in the 2011 and 2015 legislative elections, and the legislative initiatives presented in the XII and XIII legislative periods. The most important conclusions were that the different migratory contexts substantially influence the political action of the state, whereas the different economic contexts seem to influence emigration more than the mechanisms used by the state to connect with its communities abroad.

[es] Este artículo pretende comprender las diferencias en el comportamiento del Estado portugués con sus residentes en el extranjero en contextos migratorios y económicos dispares, realizando un análisis de los programas electorales en las elecciones legislativas de 2011 y 2015 y de las iniciativas legislativas presentadas en las XII y XIII Legislaturas. Como resultados más importantes, se constató que los distintos contextos migratorios influyen sustancialmente en la acción política, mientras que los distintos contextos económicos parecen influir en la emigración más que los mecanismos utilizados por el Estado para vincularse con sus comunidades en el extranjero.
[en] In the digital age artistic work aims to conceive of interactive mechanisms as much as to produce forms of communication and exhibition where the public can be implicated into the process of the work. In this context, Internet sites, homepages, online workshops, mailing lists and discussion forums constitute renewed forms of sociability. On the one hand, the artist creates a space in which s/he both lives and enriches by accumulating data with the aim of creating a more or less " living " archive. On the other, s/he configures this space through servers, accesses and addresses as a universe to be experienced and lived from the inside, thus inviting the cyber visitor to temporarily inhabit the space. This article proposes a description of these relational modes between the artist and his/her audience in a context where the creation of the work of art appears to be indistinguishable from the act of reception of content which is hitherto characterized by its modularity and openness. Through the construction and distribution of this editorial content and the reading practices that make them actual, the article questions the mechanisms (frames, interfaces) and the concrete modalities of this digital sociability (contracts, rituals).

[es] En la Era Numérica, el trabajo artístico se centra tanto en la concepción de dispositivos interactivos como en la producción de formas de comunicación y exposición que tiene como objetivo implicar el público en la evolución de la obra. En este contexto el sitio Internet, la homepage, el taller on-line, las mailings list o los forums de discusión constituyen los marcos de sociabilidades renovadas. Por una parte, el artista crea un espacio que habita y que enriquece con la acumulación de datos con el fin de constituir un archivo más o menos " viviente ". Por otra parte, configura mediante servidores, accesos y direcciones, un universo para experimentar y vivir desde el interior e invita al internaute a experimentar temporalmente este espacio. El artículo propone dar a conocer los modos de relación entre el artista y su público, en un contexto en el que la puesta en práctica del arte parece indisociable del acto de recepción de los contenidos caracterizados, en adelante, por su modularidad y apertura. A través del proceso de construcción distribuida en estos contenidos editoriales y prácticos de lectura que los actualizan, el artículo presenta interrogantes sobre los dispositivos (marco contextual, interfaces) y las modalidades concretas de esta sociabilidad numérica (contratos, rituales).
[en] The development of university-school partnerships has been one of the directions chosen as part of European educational policies in order to optimize teacher training. First the article contextualizes it institutionally. Then it shows how this choice leads to setting up a new form of professional learning in rearranging common training devices, using the model of communities of practice (Lave & Wenger, 1991). Based on a description of the inherent advantages and limits of those new devices, this article questions the role that schools should be playing alongside universities in the framework of teacher training.

[es] El refuerzo de la asociación universidad-escuelas constituye una de las orientaciones adoptadas en el marco de las políticas educativas europeas para optimizar la formación de los docentes. Tras haberla contextualizada institucionalmente, este artículo muestra en qué y cómo esa orientación invita a la realización de una nueva forma de aprendizaje profesional mediante la reordenación de los dispositivos usuales de formación, a partir del modelo de las "comunidades de práctica" (Lave & Wenger, 1991). Tomando como base una descripción de los intereses y de los límites inherentes a esos nuevos dispositivos, este artículo plantea finalmente la pregunta respecto al lugar que tendrían que ocupar las escuelas junto a la universidad en el marco de la formación de los docentes.
[en] In this paper we examine the geographical imaginary of Latin America from cartographic images that appeared in propaganda posters to explore Latin American imaginary. The corpus of images consists of more than a hundred maps that appear on posters promoting events, collected between 2008 and 2013 in the city of La Plata (Argentina). The hypothesis that articulates this research is that the posters of academic and political events that appeal to "Latin American" use some cartographic forms to express ideas associated with the region. This paper aims to investigate what are the strategies and visual languages that mobilize geographic common sense around what Latin American identity would be.

[es] En este trabajo proponemos abordar los imaginarios geográficos de América Latina a partir de imágenes cartográficas que aparecen en afiches de propaganda que circulan en la vía pública para explorar los imaginarios latinoamericanos. El corpus de imágenes consta de más de un centenar de mapas que aparecen en afiches que promocionan eventos, recolectados entre los años 2008 y 2013 en la ciudad de La Plata (Argentina). La hipótesis que articula esta indagación es que los afiches de eventos académicos y políticos que apelan a "lo latinoamericano" usan alguna forma cartográfica para expresar las ideas asociadas a la región. Este artículo procura indagar cuáles son las estrategias y los lenguajes visuales que movilizan el sentido común geográfico en torno a lo que sería la identidad latinoamericana.
[en] The objective of this chapter is to describe the strategies of intervention that promotes mental health. These strategies have been identified in several quantitative and quality studies that deal with social well-being and psychosocial trauma. These studies belong to researches in the field of social development which were done by a group of researchers in human development formed by gidhum from the Universidad del Norte, Universidad Autónoma de Madrid and the Universidad José Simeón Cañas de El Salvador. The psychosocial intervention strategies found on those studies were the following: 1) reconstruction of the historical memory for the strengthening of self identity; 2) qualification of confrontation strategies; and 3) improvement in the support networks which clearly promote discarding a pathogenic model based on psychological distress and using a saluto-genic approach instead, that focuses on welfare as an indicator of mental health.

[es] El presente capítulo tiene como objetivo conceptualizar sobre las estrategias de intervención dirigidas a la promoción de la salud mental identificadas a partir de la sistematización, análisis e integración de investigaciones de corte cuantitativo y cualitativo del eje temático de bienestar y trauma psicosocial, en el marco de la línea de Desarrollo Social adscrita al Grupo de Investigación en Desarrollo Humano (gidhum) de la Universidad del Norte en alianza con la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad José Simeón Cañas de El Salvador. Fruto de esta sistematización se determinan tres estrategias de intervención psicosocial: la reconstrucción de la memoria histórica para el fortalecimiento de la identidad; la cualificación de estrategias de afrontamiento y el fortalecimiento de las redes de apoyo que promueven el abandono de un modelo patogénico centrado en los síntomas del malestar por un modelo saludogénico focalizado en la promoción del bienestar como indicador de salud mental.
[en] The ideology of the "information society" is based on an economic story. This story discovers a "new economy" characterized by "dematerialization" whose the two consequences would be the "piracy" of works and the development of "Web 2.0 media" based on the direct management of information by the public. These four "discoveries" of the economic ideology of the information society are refuted not only on the theoretical level but also by a case study of an Internet-based firm (Cityvox). The real changes that affect the economy of informational goods in relation to the development of digital technologies can be described as a contemporary manifestation of capitalist and industrial economy principles, regarding the development and transfer of value and competition between firms.

[es] La ideología de la "sociedad de la información" tiene una base estrictamente económica. El presente texto analiza, por un lado, la "nueva economía", caracterizada por la "desmaterialización", cuya inmediata consecuencia es la "piratería" de obras y el desarrollo de los "medios de comunicación Web 2.0", caracterizados por la gestión directa de la información por el público. Por otro lado, a partir de la teoría y del estudio de caso de una empresa de Internet – Cityvox- se refutan cuatro "descubrimientos" de la ideología económica de la sociedad de la información. Finalmente, se analizan los verdaderos cambios que afectan a la economía de los bienes informacionales en relación con el desarrollo de las tecnologías digitales. Dichos cambios pueden ser descritos como la manifestación contemporánea de los fundamentos de la economía capitalista, industrial y de mercado relativas a la formación del valor, la circulación de este y la competencia entre las empresas.
[en] Travelers' reports and their impressions of the sea have populated the social imagination since the Middle Ages. These representations of the unknown created many imaginaries. In Rio de Janeiro, a city traditionally known for the beauty of the coast, imaginary on the sea was also constructed from images. In the present article, we focus on photographs published in the magazine O Cruzeiro that helped to create imaginaries on the coast of Rio de Janeiro. It was from these images also that the imaginary of the spa was constituted and consolidated.

[es] Los relatos de los viajeros y sus impresiones del mar han poblado el imaginario social desde la Edad Media. Estas representaciones de lo desconocido crearon muchos imaginarios. En Río de Janeiro, ciudad tradicionalmente conocida por la belleza de la costa, también se construyeron imaginarios sobre el mar a partir de imágenes. En este artículo, nos centramos en las fotografías publicadas en la revista O Cruzeiro que ayudaron a crear imaginarios sobre la costa de Río de Janeiro. También fue a partir de estas imágenes que se construyó y se consolidó el imaginario del balneario.
[en] This work analyzes, first and generally, the legal conceptualization of the Indian in the colonial period and, second, its reminiscences in the defenses of some lawyers during the first federal Republic (1824-1835) in a particular region of the state of San Luis Potosí. In fact, it is intended to study the echoes of the "miserable" and "rustic", two fundamental categories to differentiate the Indians in the time of spanish subjection, in the pleadings of several lawyers of Indians who acted in the national context in the Huasteca potosina, a region with a predominance of natural population and identified by historiography as one of the most racist territories of the potosí state.

[es] Este trabajo analiza, en primer lugar y de manera general, la conceptualización legal del indio en la etapa colonial y, en segundo, sus reminiscencias en las defensas de algunos abogados durante la primera República Federal mexicana (1824-1835) en una región particular del estado de San Luis Potosí. En efecto, se pretende estudiar los ecos de lo "miserable" y "rústico", dos categorías fundamentales para diferenciar a los indios en la época de sujeción española, en los alegatos de varios abogados de indios que actuaron en el contexto nacional en la Huasteca potosina, una región con predominio de población indígena e identificada por la historiografía como uno de los territorios más racistas del estado potosino.
[en] After stressing the importance of the market in the survival strategies of European populations, the article highlights the role, nature and structure of the networks of peddlers in pre-industrial Europe. Far from being limited to the distribution of new goods, these networks of peddlers were also agents of change through the circulation of new ideas.

[es] Tras haber subrayado la importancia del mercado en las estrategias de supervivencia de las poblaciones europeas, este artículo pone de relieve el papel, la naturaleza y la estructura de las redes de venta a domicilio en la Europa preindustrial. Lejos de limitarse a la distribución de nuevos bienes, estas redes han sido también agentes de cambio mediante la circulación de nuevas ideas.