BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The aim of this research is to analyse the characteristics of the people that do not travel for tourism purposes in the European Union and the reasons behind their decision. Social inequalities form the starting point of our research, based on a series of individual and contextual variables. A further issue for consideration is the influence exerted by the economic crises that affected a number of European states. We used Eurobarometer data and applied Generalized Structural Equation Modeling (GSEM). The results show that the decision not to travel for tourism purposes is attributable mainly to economic and free time causes, influenced by the welfare state model, social living conditions and the perception of the risks associated with situations of economic crisis.

[es] El objetivo de esta investigación es analizar las características de las personas que no realizan viaje turístico en la Unión Europea y los motivos que le llevan a ello. Nos basamos en las desigualdades sociales analizadas a partir de variables individuales y contextuales. También estamos interesados en conocer cómo influyen las situaciones de crisis que afectaron a ciertos países de Europa. Empleamos los datos del Eurobarómetro. Aplicamos la técnica de Generalized Structural Equation Modeling (GSEM). Los resultados son que el no realizar viaje turístico se debe fundamentalmente a razones económicas y de tiempo libre que están influenciados por el modelo de Estado de Bienestar, las condiciones sociales de existencia y la percepción de riesgo de la crisis.
[en] The raw, the cooked and the finely sliced: Recipes from women in prison represents the work carried out by the academic project Mujeres en Espiral [Women in Spiral] based at the National Autonomous University in México, with women in prison at Santa Martha Acatlita in Mexico City. The cook book is an instrument of representation and construction of a critical collectivity, made during 2019, through artistic and pedagogical workshops held in the prison. It functions as a record, an archive, a manual and a protest mechanism, testimony of their conditions, demands and claims emanated in one of the places more rapidly understood as feminine and non intelectual: the kitchen We present the cook book along some of the most recognized Anglo and Latin American feminist productions. Through recipes and narratives which evoque former and current memories of their smells, experiences, forms of submission and resistance, and their utensils, cooking strategies and ingredients, women in prison along with recognized feminist artists and writers narrate their maneuvers to survive in different forms of confinement, constructing a daily, creative, frequently festive and critical communal activity

[es] Lo crudo, lo cocido y lo finamente picado: Saberes y sinsabores de mujeres en prisión. Recetario de cocina recoge el trabajo realizado por el equipo de Mujeres en Espiral: sistema de justicia, perspectivas de género y pedagogías en resistencia, un proyecto académico de intervención en instituciones penitenciarias situado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), con mujeres reclusas del Centro Femenil de Reinserción social de Santa Martha Acatitla (CEFERESO SMA) en la zona suroriental de la Ciudad de México. Este recetario ha supuesto un registro de memorias, olores, imágenes y recuerdos, articulados en recetas como mecanismos de protesta, testimonio, pero sobre todo de archivo ("archiva") de condiciones, demandas y reclamaciones posicionadas desde el lugar de mujeres presas, pero también de mujeres cuidadoras y atrapadas en sistemas que las restringían, aún antes de entrar en prisión. Es desde la cocina, desde el lugar más tradicionalmente femenino, que llevan a cabo un trabajo de crítica a esta situación de subordinación, elemento fundamental en la comisión de los diferentes delitos que se les imputan. El artículo se trenza "a fuego lento" con intervenciones críticas feministas que también nacen en la cocina. A partir de recetas cocinadas en colectivo, que involucran tiempos de cocción tanto de sus procesos jurídicos como familiares y sociales, nos hacen comprender las maniobras y estrategias para sobrevivir al encierro.
[en] A list of 26 new algae taxa for the Granada coast is given, 14 of whitch had not been mentioned on the Mediterranean coast of Andalucia. Besides, commentaries are made about the presence of the Peyssonnelia atropurpurea Crouan et Crouan. For each taxon is indicated: corology and depth, date and reproductory state and its register number in the herbarium of the University of Murcia (PHYC-MUB).

[es] Se aporta un listado de 26 taxones algales nuevos para el litoral de Granada, 14 de los cuales no habían sido citados en el litoral mediterráneo andaluz. Se hacen comentarios, además, sobre la presencia de la especie Peyssonnelia atropurpurea Crouan et Crouan. Para cada taxón se indica: corología, fecha de recolección, estado reproductor, autoecología, abundancia relativa y su número en el Herbario de la Universidad de Murcia (PHYC-MUB).
[en] This paper presents a piece of research on the satisfactory level of the deputy heads of the Autonomous Community of Andalusia. The article is structured in two sections. The first one displays a historical overview of the more relevant researches carried out on satisfaction in the educational and working field. The second part presents the design of the work. Different methodologies are implemented, mainly descriptive and comparative, in order to detect the satisfactory level of the Deputy Heads in each of the dimensions selected (professional realisation, personal relationships and organisation of the school structure), and to show the similitudes and differences between demographicalvariables and the level of satisfaction.

[es] En este artículo se presenta una investigación cuyo objetivo principal fue conocer el nivel de satisfacción de los Jefes de Estudios que ejercen sus funciones en los centros universitarios de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El artículo se estructura en dos partes. En la primera, se hace una revisión de la literatura sobre la satisfacción en el ámbito laboral y educativo. En la segunda parte se describe el diseño de investigación, en el que se combinan distintas opciones metodológicas: descriptivas y causales-comparativas. Por medio de ellas se intenta detectar el nivel de satisfacción de los Jefes de Estudios en varias dimensiones (realización profesional, relaciones personales y estructura organizativa del centro) y las relaciones y diferencias entre las variables demográficas y el nivel de satisfacción.
[en] The perception of music, the rhythmic and melodic development, and the musical productions of children in between zero and six years of age constitute the content of the present paper. The starting point stems from the first messages and stimulus the child perceives, as well as from the influence these have on his musical development. The importance of the rhythmic and melodic experiences during the very first years of life will determine the development of musical abilities, and this implies that these experiences should be carried out according to the basis of the evolution theory, and to the expositions of the Psychology of Music.

[es] La percepción de la música, el desarrollo rítmico y melódico y las realizaciones musicales de los niños de cero a seis años, es el contenido del trabajo que presentamos. Los primeros mensajes y estímulos que recibe el niño, así como la influencia que éstos ejercen en su desarrollo musical, es el punto de partida. La importancia de las experiencias rítmicas y melódicas durante los primeros años de la vida, van a determinar el desarrollo de las habilidades musicales, y esto implica que han de llevarse a cabo de acuerdo con los fundamentos de las teorías evolutivas, y con los planteamientos de la Psicología de la Música.
[en] This paper analyzes the perception of the residents from a consolidated tourist destina-tion on the economic, sociocultural and environmental impacts of the tourism model, as well as their satisfaction with it. The perception of 372 residents of Andorra is measured, based on the quantitative information obtained in a satisfaction survey. The results show that residents constitute a conscious and critical population aware of the tourism model, main economic sector of the Andorran economy. This information has implications for the management of tourism in the country

[es] Este trabajo analiza la percepción de los residentes de un destino turístico consolidado, sobre los impactos económicos, socioculturales y ambientales del modelo turístico, así como su satisfacción hacia el mismo. Se mide la percepción de 372 residentes de Andorra, a par-tir de la información cuantitativa obtenida en una encuesta de satisfacción. Los resultados permiten constatar que los residentes constituyen una población consciente y crítica con el modelo turístico, sector económico principal de la economía andorrana. Esta información tiene implicaciones para la gestión del turismo del país
[en] G. E. Guhrauer, one of the earliest biographers of Leibniz, mistakenly attributed to the philosopher of Hannover the composition of a prayer that could be recited by anyone who acknowledges the existence of a unique God, whatever the religion professed. The prayer, presented in a meeting in Antoine Arnauld's home, was frowned upon by the French philosopher. Later research showed that the prayer was actually composed by the Landgrave von Hessen-Rheinfels. On the basis on these historical data, and relying on passages from works of the aforementioned authors, in this paper a fictitious dialogue –an "apocryphal Leibnizian dialogue"– is built up between the Landgrave von Hessen-Rheinfels, Arnauld and Leibniz, which may contribute to a more rigorous approach to some of the problems posed by what is now called "interreligious dialogue".

[es] G. E. Guhrauer, uno de los primeros biógrafos de Leibniz, atribuyó erróneamente al filósofo de Hannover la composición de una oración que podría rezar todo el que reconoce la existencia de un Dios único, sea cual sea su religión. La oración, expuesta en una reunión en casa de Antoine Arnauld, fue desaprobada por el filósofo francés. Investigaciones posteriores demostraron que la oración la compuso en realidad el Landgrave von Hessen-Rheinfels. Sobre la base de estos datos históricos, y apoyándose en pasajes de las obras de los citados autores, en el presente artículo se construye un diálogo ficticio –un "diálogo leibniziano apócrifo"– entre el Landgrave von Hessen-Rheinfels, Arnauld y Leibniz, que puede contribuir al planteamiento más riguroso de algunos de los problemas que presenta el hoy llamado "diálogo interreligioso"
[en] Abstract: This paper aims at evaluating the role of the press as an opinion maker, focusing on public perceptions of the Russian Revolution in Murcia, by analysing the coverage given by two newspapers, one conservative and the other reformist, of the Spanish Restoration System. Political interpretations of such a transcendental fact in the history of humankind, loaded with ideological contents, prevailed and paved the way for two strands of proposals: counter-revolution and reform. However, liberal reformism was outstripped by authoritarian conservatives. Only few voices called for the end of an exhausted regime sustained by the oligarchy and caciquismo.

[es] La finalidad de este artículo es analizar la prensa como creadora de opinión pública, centrándonos en la percepción de la Revolución rusa en la sociedad murciana en dos periódicos del sistema de la Restauración: conservador y reformista. Una lectura política de las consecuencias de aquel hecho trascendental en la historia de la humanidad, donde prima la carga ideológica y de la que se derivaron dos propuestas: contrarrevolución y reforma. Frente al reformismo liberal se abría paso la vía autoritaria de los conservadores. Pocas voces se alzaron pidiendo el fin de un régimen caduco, lastrado por la oligarquía y el caciquismo.
[en] ABSTRACT: Introduction and objectives: This paper focuses on studying the effects of a physical activity program on body composition of a group of schoolchildren.Method: This investigation involved 35 students (13 boys and 22 girls), aged between 12 and 15 years (average age 13.54 and standard deviation 0.98). The variables considered were: fat mass, BMI (Body Mass Index), WHR (Waist to Hip Ratio). The body composition analysis was performed using bioelectrical impedance through the body fat monitor Tanita BC 418-MA Segmental. Stadiometer HM - 250P Leicester andSeca 201circumference measuring tape were also used. The procedure was as follows: pre-test, intervention and post-test. The intervention consisted of 3 days per week of high-intensity physical activity, 15 minutes per day, during 12 weeks.Results: Data analysis was performed through SPSS 22 and significant improvements were obtained in fat mass and BMI (Sig <0.05).Conclusions: The physical activity program used in this study may be useful to improve fat mass and BMI in adolescents.

[es] Introducción y Objetivos: Este artículo se centra en estudiar los efectos de un programa de actividad física sobre la composición corporal de un grupo de adolescentes.Método: Han participado 35 adolescentes (13 chicos y 22 chicas), entre los 12 y los 15 años de edad (media de edad 13,54 y DE 0,98). Las variables estudiadas han sido: masa grasa, IMC (Índice de Masa Corporal), ICC (Índice Cintura/Cadera). El análisis de la composición corporal se ha realizado mediante bioimpedancia eléctrica, por medio del Monitor de grasa corporal Tanita BC 418-MA Segmental. También se ha utilizado el tallímetro HM - 250P Leicester y la cinta métrica Seca 201. El procedimiento ha sido: pre-test, intervención y pos-test. La intervención ha consistido en 3 días a la semana de actividad física de alta intensidad, 15 minutos al día, durante 12 semanas.Resultados: Se ha realizado un análisis de datos por medio del SPSS 22 y se han obtenido mejoras significativas en la masa grasa y en el IMC (Sig. < 0.05).Conclusiones: El programa de actividad física empleado en este estudio puede ser de utilidad para mejorar la masa grasa y el IMC de adolescentes.
[en] With the aim of fostering innovation culture and entrepreneurship through directed ideation, a co-techno-creative competition was held for 1,000 senior high school students, as part of the 2018 Epicentro Innovation Festival in Jalisco, Mexico. The competition objectives were aligned with the United Nations' Sustainable Development Goals, whose methodology was based on evoking practical and innovative solutions to the local problems of the eight strategic sectors of the state. The prototyping activity was characterized by the inclusion of programmable microcontrollers, sensors, and actuators, which fosters the development of 21st century competencies such as creativity, collaboration, critical thinking, computational thinking, and problem solving. The participant follow-up, using a digital platform, was set for a year. The logistical scheme developed by the Ministry of Innovation, Science and Technology (SICyT) in collaboration with the Universidad de Guadalajara, and the research design jointly proposed by three universities, in Mexico, Canada, and France, are also presented

[es] Con el objetivo de promover la cultura de innovación y el emprendimiento a través de la ideación dirigida, se llevó a cabo una competición co-tecno-creativa para 1000 estudiantes de bachillerato, durante el Festival de Innovación Epicentro 2018 en Jalisco, México. Los objetivos de la competición estuvieron alineados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas, cuya metodología se centró en evocar soluciones prácticas e innovadoras a problemáticas locales de ocho sectores estratégicos del Estado. La actividad de prototipado se caracterizó por la inclusión de microcontroladores programables, sensores y motores, que permiten el desarrollo de competencias del siglo XXI tales como creatividad, colaboración, pensamiento crítico, pensamiento computacional y resolución de problemas. El seguimiento a los participantes se estableció a un año utilizando una plataforma digital. Se presentan el esquema logístico realizado en colaboración entre la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología (SICyT) y la Universidad de Guadalajara, así como el protocolo de investigación planteado entre tres universidades de México, Canadá y Francia.
[en] While naming speed, which is usually assessed with tests like RAN / RAS, has proven to be useful in predicting certain reading errors and attentional difficulties, the variables that predict performance in the test have not been examined yet. The objective of the present study is to test the explanatory power of certain reading and attentional variables on naming speed performance depending on the diagnosis. A sample of 132 students, divided into four groups (Control, n=34; Reading difficulties, n= 22; ADHD, n=41; and ADHD+Reading Difficulties, n=35) was used. The results show: 1) without any difficulties, naming speed is explained by IQ, age and gender; 2) in presence of reading difficulties, the variables with more explanatory power are the reading errors; 3) in presence of attentional difficulties, there are certain attentional variables like those provided by TOVA, which have shown to be more significant.

[es] Si bien la velocidad de denominación, generalmente evaluada con pruebas como el RAN/RAS ha demostrado su utilidad en la predicción de ciertos errores lectores y dificultades atencionales, hasta el momento no se ha analizado que variables predicen el rendimiento en la prueba. El obje- tivo del presente estudio es comprobar el poder explicativo de determina- das variables lectoras y atencionales sobre la velocidad de denominación en función del diagnóstico. Se utilizó una muestra de 132 estudiantes divididos en cuatro grupos (Control, n=34; Dificultades Lectoras, n=22; TDAH, n=41; y TDAH y Dificultades Lectoras, n=35). Los resultados mostraron: 1) en ausencia de dificultades, la velocidad de denominación es explicada por el CI, la edad y el género; 2) ante dificultades lectoras, las variables con mayor poder predictivo son los errores de lectura; 3) ante dificultades aten- cionales, son ciertas variables atencionales como los índices proporcionados por el TOVA, las que muestran una mayor significatividad.
[en] In this article I will make a critical analysis on the debate between Larry Laudan and some advocates of the Convergent Epistemological Realism. In this view, the best scientific theories exhibit referential success and this feature proves that such theories are, at least, approximately true. For Laudan, is irrelevant to consider and treat scientific theories as if they were true. I will show that Laudan's arguments against Convergent Epistemological Realism are enough praiseworthy and that realist defense against this arguments seems to be unsuccessful

[es] En este artículo haré un análisis crítico del debate entre Larry Laudan y algunos defensores del Realismo Epistemológico Convergente. Según esta postura, las mejores teorías científicas exhiben éxito referencial y este rasgo prueba que tales teorías son, al menos, aproximadamente verdaderas. Para Laudan, es irrelevante considerar y tratar a las teorías científicas como si fueran verdaderas. Mostraré que los argumentos de Laudan en contra del Realismo Epistemológico Convergente son bastante plausibles, por lo que la defensa realista en contra de estos argumentos parece no ser exitosa.
[en] A new virus called COVID-19, began to spread in Wuhan (China) since the end of 2019, and is now found all over the world. This virus, in addition to increasing the risk of death from infection, also increases psychological pressure on humanity. Samples were taken from college students from the different UANL faculties, using cluster sampling, which responded to a battery of questionnaires that included the 7-ítem Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-7) and those asking about the basic information of participants. We received 1,658 responses. 1,658 responses were received. The results indicated that 0.6% of the respondents experienced severe anxiety, 1.8% moderate anxiety, and 12.1% mild anxiety. Likewise, the factors Living in Urban Areas (OR = 0.818, 95% CI = 0.702 -0.914), Stability of Family Income (OR = 0.723, 95% CI = 0.633 -0.807) and Living with Parents (OR = 0.752, 95 CI % = 0.585 -0.952) were protective against anxiety. Practicing a team sport was a risk factor for anxiety. According to the study, it is suggested that sports students' mental health be monitored during the contingency caused by the COVID-19 epidemic

[es] Un nuevo virus denominado COVID-19, comenzó a esparcirse en Wuhan (China) desde finales del 2019, y ahora se encuentra por todo el mundo. Este virus, además de aumentar el riesgo de muerte por infección, también aumenta la presión psicológica en la humanidad. Se tomaron muestras de estudiantes universitarios de las diferentes facultades de la UANL, mediante el uso de muestreo conglomerados, los cuales respondieron a una batería de cuestionarios que incluía la Escala de Trastorno de Ansiedad Generalizada conformada de 7 ítems (GAD-7). Se recibieron 1,658 respuestas. Los resultados indicaron que el 0,6% de los encuestados experimentaron ansiedad severa, el 1.8% ansiedad moderada y 12,1% ansiedad ligera. Asimismo, los factores Viviendo en Áreas Urbanas (RM = 0.818, IC 95% = 0.702 –0.914), Estabilidad de Ingresos Familiares (RM = 0.723, IC 95% = 0.633 –0.807) y Viviendo con Padres (RM = 0.752, IC 95% = 0.585 –0.952) fueron protectores contra la ansiedad. Practicar un deporte colectivo fue un factor de riesgo para la ansiedad. Según el estudio se sugiere que la salud mental de los deportistas sea controlada durante la contingencia provocada por la epidemia del COVID-19
[en] Our basic position is the qualification of a teacher is substantive in itself and there are no distinctive levels or gradations, but different administrative competences within he same concept of a teacher as a scientist, and education as science. The difference between the compulsory secondary education teacher and the post-compulsory secondary teacher should be not in Education Sciences, but in the qualities with which the referent science curriculum should be approached.

[es] Se defiende que la cualificación de profesor es substantiva en sí misma y que no existen gradaciones ni niveles diferenciadores, sino competencias administrativas diferentes dentro de un mismo concepto del educador como científico y de la educación como Ciencia. La diferencia entre el profesor de Secundaria obligatoria y el de Secundaria post-obligatoria habría de estar no en su formación en Ciencias de la Educación, sino en las calidades con las que se abordaría el currículo de las ciencias referentes.