BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Des de la creació del Test Barcelona el 1986 pel Dr. Jordi Peña-Casanova i després de convertir-se en el primer reactiu neuropsicològic espanyol publicat l'any (1991), s'han realitzat diversos estudis quant a l'ampliació i millorament de dades normatives, així com a diversos estudis de confiança i validesa que el sustenten com un instrument fiable i vàlid els resultats del qual gaudeixen d'un inqüestionable suport científic. Una de les versions més recents del Test Barcelona és l'adaptació, la normalització i la validació per a la seva aplicació en població equatoriana en llengua castellana i quichua. En aquesta tesi doctoral s'ha exposat el procés d'adaptació a aquesta nova versió del Test Barcelona-2. Les mostres normatives de cadascuna de les versions (castellà i quichua), van permetre la generació de dades referencials. Es van fer anàlisis de correlació entre les variables d'edat i l'escolaritat i el rendiment cognitiu dels participants. Per explorar la validesa i utilitat de la prova es va administrar la nova versió en llengua castellana a 25 subjectes amb diagnòstic d'Alzheimer, a més a més es va comparar el rendiment entre el grup Alzheimer i el grup control; finalment, es van generar perfils mitjans de la mostra, classificats segons l'Escala de Deteriorament Global (GDS) a les fases 4 i 5 (demència lleu i moderada).

[en] Since the creation of the Barcelona Test in 1986 by Dr. Jordi Peña-Casanova and after becoming the first Spanish neuropsychological reagent published in the year (1991), various studies have been carried out regarding the expansion and improvement of normative data, as well as as various reliability and validity studies that support it as a reliable and valid instrument whose results enjoy unquestionable scientific support. One of the most recent versions of the Barcelona Test is the adaptation, normalization and validation for its application in the Ecuadorian population in Spanish and Quichua. In this doctoral thesis, the adaptation process to this new version of the Barcelona-2 Test has been exposed. The normative samples of each one of the versions (Spanish and Quichua), allowed the generation of referential data. Correlation analyzes were performed between the variables of age and education and the cognitive performance of the participants. To explore the validity and usefulness of the test, the new version in Spanish was administered to 25 subjects with a diagnosis of Alzheimer's, in addition, the performance between the Alzheimer's group and the control group was compared, finally, average profiles of the sample were generated, classified according to the Global Deterioration Scale (GDS) in phases 4 and 5 (mild and moderate dementia).
[ca] La crisi derivada del conflicte entre Rússia i Ucraïna ha causat un gran impacte en moltes empreses. La crisi de subministraments i l'augment del preu de les matèries primeres i de l'energia han estat alguns dels motius que han fet que les empreses hagin hagut de dur a terme estratègies per adaptar-se i sobreviure al nou context. Aquest conflicte ha agreujat la complexa situació que ja hi havia, ja que les etapes anteriors, la pandèmia i la postpandèmia, ja havien estat complicades.

[en] The crisis arising from the conflict between Russia and Ukraine has caused a great impact on many companies. The supply crisis and the increase in the price of raw materials and energy have been some of the reasons why companies have had to carry out strategies to adapt and survive in the new context. This conflict has aggravated the already complex situation, since the previous stages, the pandemic and the post-pandemic, had already been complicated.
[ca] Radiografia i anàlisi de la figura de la dona en la indústria dels videojocs, un sector dominat per ideals masclistes i misògins durant molts anys. Presenta la percepció sexualitzada del gènere femení, així com la discriminació i l'assetjament de gènere sofert. A més, aquesta recerca té com a doble objectiu reivindicar els actes de violència de gènere i dignificar el paper de la dona en el sector.

[en] misogynist ideals for many years. It presents the sexualized perception of the female gender, as well as the discrimination and gender harrasment suffered. Furthermore, this investigation has as a dual objective of vindicate acts of gender-based violence and dignify the role of woman in the sector.
[ca] El present treball pretén destacar els desajustos que presenta l'aplicació del model legal vigent de representació dels treballadors a uns models organitzatius empresarials caracteritzats, en molts casos, per la intensificació dels processos d'atomització dels centres de treball o, fins i tot, per la deslocalització física dels treballadors. El treball, amb l'objectiu de garantir, en aquests nous contextos, l'exercici dels drets de llibertat sindical i de participació i representació dels treballadors, realitza algunes propostes per aplicar la normativa prevista per al treball a distància, dotar de major capacitat a la negociació col·lectiva per definir l'àmbit de constitució dels òrgans de representació unitària i potenciar els drets d'informació sindical en aquest tipus d'empreses.

[en] The aim of this paper is to highlight the mismatch between the current legal model of worker representation and the digital business organizational model characterized, in many cases, by an intensification of the processes of atomization of work centers or even by their dispersion. In order to guarantee the exercise of the rights of workers' participation and representation in these new contexts, the paper suggests some measures that would make possible to apply the rules on distance work, give collective bargaining greater capacity to define the scope for setting up unitary representation bodies and strengthen trade union information rights in this type of company.
[ca] El Grup de Recerca Arqueologia Agrària de l'Edat Mitjana estudia els assentaments humans medievals, tant rurals com urbans, tenint en compte no tan sols els llocs habitats i el seu registre arqueològic sinó també els espais agraris, les seves formes de gestió social i les seleccions tècniques que impliquen. La recerca s'orienta a l'estudi de la societat d'al-Andalus, de les societats feudals i de les societats que es formen després de les conquestes d'al-Andalus. També es pretén estudiar l'organització de la gestió agrària en les colònies ultramarines. Aquesta mena de recerca permet, a més,contribuir a les estratègies de protecció i valorització del patrimoni paisatgístic.

[en] The Research Group in Agricultural Archaeology of the Middle Ages studies medieval settlements, both rural and urban, considering not only the inhabited areas and their archaeological record but also agricultural areas, their forms of social management and the technical choices that these involved. The research focuses on the study of al-Andalus society, the feudal societies and societies formed after the conquest of Al-Andalus. It also aims to study the organization of agricultural management in overseas colonies. Such research also enables us to contribute to strategies for protection and enhancement of landscape heritage.
[ca] El seguiment és una part fonamental en el desenvolupament de l'assignatura de Pràctiques Externes en la qual els estudiants realitzen una estada en una entitat externa. El professorat (tutors/es acadèmics/ques) realitzen aquest seguiment per a comprovar que es compleixen els objectius d'aprenentatge i veure l'evolució dels estudiants. Per a millorar el seguiment que els tutors realitzen en les estades dels seus alumnes, s'ha desenvolupat Seguiment de Pràctiques Externes (SPE), una eina que permet a persones tutores i coordinadores de pràctiques veure l'estat de les estades que es realitzen durant un curs acadèmic i realitzar accions que atenguin una millor gestió d'aquestes. Al seu torn, l'alumnat pot consultar les dades de la seva pròpia estada i observar si té algun comentari per part del seu tutor/a acadèmic/a. L'eina ha estat desenvolupada des de zero, però partint d'una aplicació ja existent amb la intenció de millorar alguns aspectes de disseny i afegir noves funcionalitats.

[en] Monitoring is a fundamental part of the development of the Prácticas Externas subject. Students carry out an internship in an external entity. The faculty (academic tutors) carry out this monitoring to check that the learning objectives are met and to see the evolution of the students. In order to improve the monitoring that tutors carry out on their students' internships, we have developed Seguimiento de Prácticas Externas (SPE), a tool that allows tutors and internship coordinators to see the status and carry out actions to improve the management of internships carried out during an academic year. At the same time, students can consult the data of their own stay and see if they have any comments from their academic tutor. The tool has been developed from scratch, but based on an existing application with the intention of improving some aspects of design and adding new features to the application.
[ca] Aquest treball aborda la qüestió de la participació en els Moviments Socials a partir de l'anàlisi del Grup d'Habitatge de Sants, com a cas d'estudi del Moviment per l'Habitatge. Aquest tema es planteja, ja que el Moviment per l'Habitatge ha patit diversos canvis organitzatius durant els darrers anys. A més, tot i l'existència d'aquesta lluita des de fa més de quinze anys, les problemàtiques per l'habitatge s'han mantingut i s'han transformat. Això en general, permet plantejar una qüestió que ja s'ha estudiat prèviament en un context social i organitzatiu qualitativament diferent.

[en] This work addresses the question of participation in the Social Movements based on the analysis of the "Grup d'Habitatge de Sants", as a case study of the Movement for Housing. This topic is raised, since the Movement for Housing has undergone several organizational changes in recent years. In addition, despite the existence of this fight for more than fifteen years, housing problems have been maintained and transformed. In general, this raises an issue that has already been previously studied in a qualitatively different social and organisational context.
[ca] La resposta dels makers a la crisi de l'Covid-19 va visibilitzar el moviment, contribuint així al fet que un sector important de la societat s'interessi sobre aquest savoir-faire que combina l'artesanal i el numèric per fabricar objectes útils i nous. La democratització de savoir-faire makers col·loca a el moviment com un actor clau en l'economia post-Covid, el que suscita la necessitat de reflexionar sobre els valors que l'animen i l'impacte d'aquests en el model actual.

[en] The makers' response to the Covid-19 crisis has given the movement visibility, making a broad sector of society more interested in this know-how combining craftsmanship and digital technology to make useful and innovative objects. The democratization of this know-how positions the movement as a key player in a post-Covid economic future, raising the need to reflect on the values that inspire it and their possible impact on the current model.
[ca] Davant la dramàtica i creixent absència d'excavacions sistemàtiques en els castells d'Al-Andalus, aquest article té com a objectiu presentar les problemàtiques que es troben a l'hora d'intentar comprendre les funcions i papers dels castells en l'organització territorial. D'aquí, les necessitats que sorgeixen d'obrir noves vies d'investigació que permetin accedir a informacions no freqüentment usades, possibilitant d'aquesta manera la millor comprensió d'aquestes fortaleses.

[en] Before the dramatic absence of systematic excavations inside al-Andalus fortresses, the aim of this paper is to present the issues found when trying to understand the role and function of the castles within the territorial organization. Therefore, it is necessary to open new ways of approaching this kind of research, in order to achieve information which is not normally used; thus making a better understanding of these fortresses possible.
[ca] Aquest projecte té com a objectiu el desenvolupament d'un site web amb la possibilitat que la gestió del seu contingut fos administrat per persones alienes a la implementació de la web. Aquesta fita ha estat duta a terme en una web d'una entitat esportiva, la Unió Esportiva Sant Cugat, des d'on durant 2 anys i mig s'ha gestionat la informació i comunicació a través de la xarxa amb aquest mitjà. L'estructuració del projecte ha estat totalment modular, per d'aquesta manera facilitar el dinamisme de canvis de possibles continguts que es poden incorporar a la web de manera molt ràpida i senzilla.

[en] The goal of this project is to create a dynamic content managment website. The content of the site has to be managed by unconnected people from the development of it. This aim has been achieved in a sport organisation website, Unió Esportiva Sant Cugat, where all of the web informatin and comunication has been taken by this way. The project structure i all modular, so it can be very easy and quick to change or add new kind of information to the web.
[ca] En aquest treball de fi de grau, s'ha estudiat el concepte de turisme de càmping, analitzant primerament el concepte d'aquest tipus de turisme, la seva història, l'evolució i quin és el paper del càmping a Espanya i Catalunya. A més, el treball s'ubica dins uns límits territorials específics, marcats per la comarca d'Osona, situada a la part nord de la província de Barcelona. L'estudi de cas, i els resultats mostrats en aquest escrit, van dirigits a l'enteniment i quantificació dels impactes rebuts arran la crisi de la COVID-19 i, per altra banda, l'anàlisi individual de cadascun dels nou càmpings existents, creant una base de dades i una "Guia de càmpings a Osona".

[en] In this final degree project, the concept of camping tourism is studied, analysing firstly the concept of this type of tourism, its history, evolution and the role of camping in Spain and Catalonia. In addition, the work is located within specific territorial limits, marked by the Osona region, located in the northern part of the province of Barcelona. The case study, and the results shown in this paper, are aimed at understanding and quantifying the impacts received as a result of the COVID-19 crisis and, on the other hand, the individual analysis of each of the nine existing campsites, creating a database and a "Guide to campsites of Osona".
[ca] L'article aprofundeix en la retroalimentació correctiva automàtica com a eina per al desenvolupament de la L2. Si bé la retroalimentació de la producció escrita es considera instrumental per a l'aprenentatge de la llengua estrangera, proporcionar-la pot no ser sempre possible, de manera que els correctors, en promoure l'aprenentatge autodirigit, poden convertir-se en una eina útil que apuntale l'aprenentatge de l'alumnat. Així doncs, l'estudi que presentem fa servir l'eina Grammarly per tal d'avaluar la producció escrita en anglés d'un grup d'estudiants hispanoparlants (n=91; C1 MECR) i analitzar-ne la retroalimentació, a saber, els tipus i freqüència d'errors i el nivell de precisió de l'eina. Els resultats suggereixen que, encara que els correctors gramaticals poden ser útils com a eina complementària, solen estar desenvolupats per a parlants natius, per la qual cosa la retroalimentació no sempre satisfà les necessitats dels estudiants.

[en] The article examines the use of written corrective feedback by online grammar checkers as a tool for L2 competence development. While feedback on students' writing is considered an instrumental part in their learning process, providing comprehensive feedback may not always be possible. Grammar checkers can therefore become an interesting tool to scaffold the students' learning process as they promote self-directed learning. For the purposes of this study, a set of authentic EFL compositions in English (n=91; C1 CEFR) was subjected to a popular Automated Writing Evaluation (AWE) system, Grammarly, in order to analyse the feedback provided, namely the types and frequency of errors and the level of accuracy in error detection. The findings determine that, while grammar checkers may be useful as a complementary tool, they are developed with native speakers in mind, so the feedback does not always meet the EFL learners' needs.
[ca] Catàleg inventari de les obres del Museu del Palau Nacional reunides en motiu de l'Exposició Universal de Barcelona de 1929. Conté un plànol de les sales de l'exposició i fotografies de les peces més destacades

[en] Inventory catalogue of the works of the National Palace Museum collected for the 1929 Barcelona Universal Exposition, including a map of the galleries and photographs of the most outstanding works
[ca] El debat sobre l'efecte dels centres escolars ha estat ingent des de l'aparició de l'informe Coleman. La desigualtat de rendiment educatiu entre l'alumnat segons el centre escolar al qual acudeix és un fet conegut tant per científics socials com per moltes famílies, que ho tenen en compte en les seves estratègies d'elecció d'escola. La qüestió clau és dirimir si aquesta diferència es deu més a l'efecte composició o si hi intervé l'acció pedagògica del centre. Com a indicador d'acció pedagògica s'ha escollit la comprensivitat en el currículum. La hipòtesi que es planteja és que l'efecte de composició és més gran que l'organització del currículum. Les dades que s'han utilitzat provenen d'una enquesta feta a 1.782 estudiants que cursaven 4t d'ESO en 27 centres de la ciutat de Barcelona. S'ha fet servir un model d'anàlisi lineal jeràrquic per mesurar les diferències entre centres controlant les característiques individuals dels alumnes. Les diferències entre centres s'atribueixen fonamentalment a la composició social de l'alumnat, i amb un caràcter residual al currículum més o menys comprensiu. També es destaca que l'efecte composició té un impacte menor en les noies de classe baixa, ja que obtenen millors resultats dels esperats en centres amb una complexitat social més gran.

[en] School effects have been a controversial issue since the publication of the Coleman report. Students' attainment varies depending on the school they attend; a fact that is well known in social scientific research as well as in families, who take these differences into account in their school choice strategies. The key issue is whether this difference is related to the student social composition or to the pedagogical model implemented by the school and based on the comprehensive curricula. The main hypothesis is that the impact of social composition is greater than that of comprehensiveness. Data were collected from 1,782 secondary school students in the 10th grade at 27 schools in the city of Barcelona. A hierarchical linear model is run to analyze the differences between schools, controlling for the individual features of students. The differences between schools are mainly due to the social composition of students and the different degrees of comprehensiveness is not relevant. Moreover, lower class female students are less exposed to the composition effect because they perform better than expected in more socially complex schools.
[ca] La força i el frau són, segons una vella doctrina ciceroniana, els elements que configuren la part animal de la política. Dante, a la Commedia, va identificar aquests conceptes amb les dues causes de la injustícia que el cel castiga i va usar la seva distinció en el principal criteri de demarcació entre els territoris infernals. Aquest article parteix del relat que Dante fa del que va sentir al cercle de l'Infern on es troba Guido da Montefeltro condemnat per haver aconsellat a Bonifaci VIII el recurs al frau per tractar la qüestió del consell i de la relació entre el saber i el poder. I proposa la lectura del Llibre de les bèsties de Ramon Llull com un mirall en què l'autor, d'acord amb aquella doctrina i amb la tradició literària de les faules animalístiques, recorre a les feres per instruir el príncep sobre els secrets del domini, amb unes lliçons que parlen del poder de la força i del poder de l'engany i que deixen al marge el discurs sobre la justícia que defineix el bon govern.

[en] According to an old Ciceronian doctrine, force and fraud are the elements configuring the animal part in politics. In the Commedia, Dante identified these concepts with the two causes of injustice punished by the heavens and used his distinction in the main criterion to mark off the infernal territories. This article comes from the story told by Dante of what he felt in the Inferno circle where he met Guido da Montefeltro, who had been condemned for having advised Boniface VIII to use fraud, to deal with the council and about the relationship between knowledge and power. He makes a suggestion to read Ramon Llull's The Book of the Beasts as a mirror where the author, following that doctrine and the literary tradition of animalistic fables, uses beasts to instruct the prince in the secrets of domination, with lessons on the power of force and the power of deceit, leaving aside the discourse on justice that defines good governance.
[ca] En aquest treball examinem les propietats semàntiques de les especificacions de gènere dels noms que descriuen animals (noms d'animals), un tema que no ha rebut prou atenció en la bibliografia. Centrant-nos en el grec (modern), observem que els noms d'animals tenen diferents "gèneres per defecte", a diferència dels noms que descriuen els humans (noms d'humans), que per defecte només poden ser masculins. En principi, això sembla un problema per a la idea generalment acceptada que el masculí és la forma no marcada en llengües com el grec, però ho expliquem afirmant que aquests casos impliquen gèneres no interpretables, és a dir gèneres gramaticals. Tot i això, les nostres observacions revelen diverses diferències fonamentals entre els noms d'animals i els noms d'humans, que requereixen una investigació teòrica més completa.

[en] In this paper we examine the semantic properties of gender specifications of nouns that describe animals (animal nouns), a topic that has not been given sufficient attention in the literature. Focusing on (Modern) Greek, we observe that different animal nouns have different 'default genders', unlike nouns that describe humans (human nouns), which can only be masculine-default. At first this seems to be a problem for the widely held idea that masculine is unmarked in languages like Greek, but we explain it away by claiming that such cases involve genders with no interpretations, i.e. grammatical genders. However, our observations reveal several key differences between animal and human nouns, which call for further theoretical inquiry.
[ca] Kevin Anderson és catedràtic d'Energia i Canvi Climàtic a la Universitat de Manchester i professor visitant a la Universitat d'Uppsala (Suècia). En el passat va ocupar la càtedra Zennström (a Uppsala) i va ser director del Tyndall Centre for Climate Change Research (Regne Unit). Es relaciona extensament amb governs, indústria i societat civil, i segueix actiu en la recerca amb publicacions a Climate Policy, Nature i Science. Té dècades d'experiència a la indústria petroquímica, i és enginyer col·legiat i membre de la Institution of Mechanical Engineers. Anderson va impartir la lliçó inaugural del curs 2024-2025 de la UAB.

[en] Kevin Anderson is professor of Energy and Climate Change at the University of Manchester and visiting professor at Uppsala University (Sweden). Formerly he held the position of Zennström professor (in Uppsala) and was director of the Tyndall Centre for Climate Change Research (UK). He engages widely with governments, industry and civil society, and remains research active with publications in Climate Policy, Nature and Science. He has a decade's industrial experience in the petrochemical industry, is a chartered engineer and fellow of the Institution of Mechanical Engineers. Anderson gave the inaugural lecture of the 2024-2025 academic year of the UAB.