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[en] The health education (HE), discipline given in many areas between them that of the didactics of the experimental sciences, it is in a new crossroads inside the teaching of European Space for Higher Education (ESHE). Given the demand and interest that It generates in the professional future of the education but with down content curricular in the formation of these educational futures, It is now inside the ESHE when it possesses a route to progress and to improve inside the formative programs of degree and máster. To know the better above mentioned formative needs in the education of the EpS, inside the university. For it we analyzed HE's minimal knowledge, in two populations of students; one of Teacher's Degree of Primary Education and other one Master of Formation of Secondary Education, Speciality Biology. Results revealed that the population of students of Teaching they were not possessing knowledge in HE. As well as in the population of the Master in 64,5 % of the same ones his knowledge in health was not the sufficient ones to practice a correct educational labor in HE. We can conclude indicating that the university educations for educational futures, they demonstrate important needs formative in HE. Being the Education of the Experimental Siciences, one of the areas must offer an academic ambitious offer, as well as of one motivating investigative perspective in the new ESHE.

[es] La Educación para la Salud (EpS), se encuentra en una nueva encrucijada dentro de la docencia del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dada la demanda e interés que genera en el futuro profesional de la enseñanza, pero con el inconveniente de un bajo contenido curricular en la formación de estos futuros docentes, es ahora dentro del EEES donde posee una vía para progresar y mejorar dentro de los programas formativos de grado y máster, relacionados con la educación. Para conocer mejor dichas necesidades formativas en la enseñanza de la EpS, dentro del ámbito universitario, se analizó los conocimientos mínimos de EpS en dos poblaciones de alumnos: una en la Titulación de Maestro Especialidad Primaria y otra en el Máster de Formación de Enseñanza Secundaria, Especialidad Biología. Los resultados revelaron que la población de estudiantes de Magisterio no poseía conocimientos en EpS. Así como en la población del Máster en un 64,5% de los mismos sus conocimientos en salud no fueron los suficientes para ejercer una correcta labor docente en EpS. Podemos concluir señalando que las enseñanzas universitarias para futuros docentes, manifiestan importantes necesidades formativas en EpS. Siendo la Didáctica de la Ciencias Experimentales, uno de las áreas desde donde se debe ofrecer una oferta académica ambiciosa, así como de una motivadora perspectiva (faceta) investigadora en el nuevo EEES.
[en] The object of this paper is to analyse changes in the collective imaginary regarding Spanish rurality from 1940 to the present. For this purpose a historical-sociological methodology was used that allows for the differentiation of three different phases in the evolution of this imaginary. These phases are: 1) conservative mystification of rurality; 2) contempt and disdain for rural life; 3) current tendencies towards the revalorisation of rural areas, which came about simultaneously with growing consideration for rural areas as places for leisure and tourism. The study of these transformations shows that the Spanish collective imaginary on rurality is not intrinsic and indifferent to time and context, but the product of a social construction in constant social and historical change.

[es] El propósito de este artículo es analizar los cambios en el imaginario colectivo sobre la ruralidad española desde 1940 hasta la actualidad. Para ello se utiliza una metodología histórico-sociológica que lleva a diferenciar tres fases en la evolución de ese imaginario. Tales fases son: 1) mitificación conservadora de la ruralidad; 2) menosprecio y valoración despectiva de lo rural; 3) presentes tendencias hacia la revalorización de los entornos rurales, acontecidas simultáneamente a la creciente consideración de estos como espacios para el ocio y el turismo de los urbanos. El estudio de estas transformaciones evidencia que el imaginario colectivo español sobre la ruralidad no es algo esencial, acontextual o atemporal, sino el producto de una construcción social cambiante social e históricamente.
[en] Background: Resilience in teachers allows them to face difficult situations to recover from adversity and there are gender differences. Likewise, artificial intelligence and the techniques associated with it have proven to be very useful in predicting educational variables and studying the interconnection between them after COVID-19. That said, the general objective of this research was to predict the levels of resilience in secondary school teachers through the design of an artificial neural network (ANN). Method: The Brief Resilient Coping Scale, the Maslach Burnout Inventory and the COVID-19 Stress Questionnaire were administered to 401 secondary school teachers (70.6% female) from schools in southeastern Spain, with a mean age of 44.36 years (SD = 9.38). Results: Differences were found in the configuration of the predictive models of resilience between male and female teachers, with the independent variables contributing to different degrees depending on gender. Conclusions: It is highlighted the usefulness of ANNs in the educational setting and the need to design more adjusted programs.

[es] Antecedentes: La resiliencia en el profesorado permite afrontar situaciones difíciles y reponerse a la adversidad existiendo diferencias de género al respecto. Asimismo, la inteligencia artificial y las técnicas asociadas a ella han resultado ser de gran utilidad para predecir variables educativas y estudiar la interconexión entre ellas tras la COVID-19. Dicho esto, el objetivo general de esta investigación fue predecir los niveles de resiliencia en las profesoras y profesores de Secundaria a través del diseño de una red neuronal artificial (RNA). Método: Se administró la Escala Breve de Afrontamiento Resiliente, el Inventario de Burnout de Maslach y el Cuestionario de Estrés frente a la COVID-19 a 401 docentes de secundaria (70.6% mujeres) de centros educativos del sureste español, con una edad media de 44.36 años (DT= 9.38). Resultados: Se hallaron diferencias en la configuración de los modelos predictivos de la resiliencia entre profesoras y profesores contribuyendo las variables independientes en diferente grado en función del género. Conclusiones: Se pone de manifiesto la utilidad de las RNA en el ámbito educativo y la necesidad de diseñar programas más ajustados.
[en] The construction of teachers' professional identity (TPI) is a key issue in current research, so a wide range of scholars has focused their interest on that topic. Its construction and evolution are influenced by a wide range factor (personal, professional and contextual) along the initial training period. This review aims to know how TPI within initial training among Secondary Education teachers evolves, how teacher training programs approach it, and which elements may influence its development. Therefore, a meta-analysis was used to examine the existing literature between 1990 and 2019. A total of 35 research studies were analysed showing an increase temporal tend. Most of them agree with the definition of the main term (TPI), the need to train it within initial training as well as the influence of determining factors in its construction. To conclude, this study evinces the different approaches and perspectives that have been considered in research on TPI, and, as a consequence, the varied study possibilities.

[es] La construcción de la identidad profesional docente (IPD) es un tema clave en la investigación actual por las implicaciones que puede tener en la práctica educativa del profesorado. Su construcción y evolución están influenciadas por una gran variedad de factores (personales, profesionales y contextuales). Esta revisión de la literatura tiene como objetivo principal conocer cómo evoluciona la IPD durante el proceso de formación inicial del profesorado de Educación Secundaria, tratando de saber cómo se aborda este tema en los programas de formación docente y qué factores pueden influir en su desarrollo. Por ello, se ha llevado a cabo un metaanálisis para examinar la literatura existente entre los años 1990 y 2019, en el que se han analizado 35 estudios de investigación y se ha observado un aumento progresivo de la cantidad de trabajos publicados a medida que se avanza en el tiempo. La mayoría de ellos coinciden en la definición del término, la necesidad de trabajar este tema dentro del proceso de formación inicial y abordar los factores que influyen en su desarrollo. Para concluir, este trabajo evidencia los diferentes enfoques y perspectivas que se han considerado en la investigación sobre la IPD y, como consecuencia, las variadas posibilidades de estudio.
[en] The student tends to be a passive element in the teaching-learning process, merely receiving masterly lessons. In this work we make a proposal for the practical program of the subject Programming, taught in the Degree in Computer Engineering of the University of Córdoba, focused on the student to get involved in their own learning process by experimenting with problems of medium complexity, which bring them closer to the real world. The proposal is based on active learning and aims for the student to acquire the skills of the subject through experimentation with practical cases.

[es] El alumno tiende a ser un elemento pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, limitándose a recibir lecciones magistrales. En este trabajo realizamos una propuesta para el programa de prácticas de la materia Programación, impartida en el Grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Córdoba, enfocado a que el alumno se implique en su propio proceso de aprendizaje experimentando con problemas de complejidad media, que le acercan al mundo real. La propuesta se basa en el aprendizaje activo y pretende que el alumno adquiera las competencias de la materia mediante la experimentación con casos prácticos.
[en] In this article I compare the first and last edition of the Introduction to the Science of Law, written by Gustav Radbruch. I focus on those aspects that delineate his concept of law, the relationship between law and moral, model of State, judicial creation of law, etc. The result is determined by the historical and vital circumstances of the two editions; the first was written before the First World War, while Radbruch was a young teacher. The second was published during the Weimar Republic, at a time at which our author had been Minister of Justice and had become a well-known jurist and professor.

[es] En este artículo comparo la primera y última edición de la Introducción de la ciencia del derecho de Gustav Radbruch. Me centro en aquellos aspectos que bosquejan su concepto de derecho, a saber, la relación entre derecho y moral, su modelo de Estado y la creación judicial del derecho. El resultado está determinado por la circunstancia vital e histórica de las dos ediciones: la primera publicada antes de la IGM, siendo Radbruch un joven docente en Heidelberg; la última fue redactada ya en la República de Weimar, habiendo ocupado la cartera de Justicia y siendo un reconocido jurista.
[en] The impact that the Peace of Westphalia had on the dynastic bonds between Spain and the secondary Tyrolean line has not yet drawn the necessary attention of Early Modern historians. The analysis of the focal points that marked these relations since 1648 is key when it comes to addressing and understanding the motivations and expectations of the Spanish crown with respect to the Tyrol in a context of acute dynastic crisis and political-strategic divergences. This dominant tension, nourished by the marginalization of the archducal house's interests by Madrid and Vienna, would only dissipate with the advent in 1659 of the Peace of the Pyrenees.

[es] La repercusión que la Paz de Westfalia tuvo sobre los vínculos dinásticos entre España y la línea secundaria del Tirol no ha llamado hasta el momento la necesaria atención de los historiadores modernistas. El análisis de los puntos clave que jalonaron estas relaciones desde 1648 resulta necesario a la hora de abordar y comprender las motivaciones y expectativas de la corona española respecto del Tirol en un contexto de aguda crisis dinástica y divergencias político-estratégicas. Esta tensión dominante, nutrida por la marginalización de los intereses de la casa archiducal por Madrid y Viena, solo se disiparía con el advenimiento en 1659 de la Paz de los Pirineos.
[en] Objectives: To describe a summary of the diagnosis, treatment and prevention of bisphosphonate osteonecrosis jaw, in addition to reviewing the recommendations exist for treating these patients in various dental specialties. Materials and Methods: To review the literature on bisphosphonates from 1992 to 2013 in PubMed impact journals. Results: Due to the mechanism of action of these drugs have, in 2003 the first case of Jaw Osteonecrosis was recorded before a dental surgical treatment, for that fact this drug is clinically relevant today. Conclusions: Bisphosphonates are a group of drugs, stable analogues of inorganic pirosfosfatos, used in diseases involving bone metabolic disorders and malignant hypercalcemia, due to its mechanism of action has adverse effects on the body, the most important, maxillary osteonecrosis.

[es] Objetivos: Describir una breve reseña sobre el diagnóstico, tratamiento y prevención de la osteonecrosis maxilar por bifosfonatos, además de revisar las recomendaciones que existen para tratar a estos pacientes en las distintas especialidades odontológicas. Materiales y Métodos: Revisión bibliográfica sobre los bifosfonatos desde el año 1992 hasta 2013 en PubMed en revistas de impacto. Resultados: Debido al mecanismo de acción que estos fármacos presentan, en 2003 se registró el primer caso de Osteonecrosis Maxilar ante un tratamiento dental quirúrgico; por esta circunstancia este fármaco es de interés clínico hoy en día. Conclusiones: Los bifosfonatos son un grupo de fármacos, análogos estables de los pirosfosfatos inorgánicos, que se utilizan en enfermedades que cursan con trastornos metabólicos óseos e hipercalcemias malignas, que debido a su mecanismo de acción tiene efectos adversos en el organismo, el más importante, la osteonecrosis maxilar.
[en] This article aims to analyze the admiration that María Zambrano expressed for the philosopher Friedrich Nietzsche in the early years of his career, between 1928 and 1933, and the mark that this admiration left on her work. It is a stage of formation, which is fundamental to know the later production of Zambrano. Zambrano considered Nietzsche a poet-philosopher and she continues on that path. For this reason, she wrote poems and the presence of poetry is essential in her work.

[es] Este artículo se propone estudiar la admiración que María Zambrano expresó por el filósofo Friedrich Nietzsche en los primeros años de su trayectoria (entre 1928 y 1933) y la huella fundamental que eso dejó tanto en sus reflexiones sobre la poesía como en su práctica poética. Zambrano consideró a Nietzsche un poeta-filósofo (una figura que ve también en autores como Antonio Machado o Unamuno) y la propia Zambrano es un ejemplo claro de esa noción. Aunque no fuese su actividad principal, María Zambrano escribió poemas durante toda su vida y la poesía es una de las líneas de fuerza de su obra, una problemática que en su pensamiento está marcada por las reflexiones sobre el arte del filósofo alemán.
[en] Sexual satisfaction and positive attitudes toward condom use promote its use. The main aim of this paper is to assess and analyze the relationship between sexual satisfaction, attitudes toward condom use, and condom use amongst adolescents. The participants were 1504 Spanish school adolescents of both sexes (48.40% male, 51.60% female). A descriptive study was conducted using cross-sectional surveys with probabilistic samples. An increased positive attitude towards condom use in males predicts higher likelihood of condom use in the first vaginal and anal intercourse. Partner sexual satisfaction predicts an increased likelihood of condom use in the first oral sexual intercourse. In addition, sexual satisfaction related to harmony with the partner is associated with a lower likelihood of condom use in the first oral sexual relationship. In females, greater personal sexual satisfaction predicts higher likelihood of not having used a condom in the first vaginal intercourse. Furthermore, higher sexual satisfaction in females – related to harmony with the partner – increased the likelihood of having used a condom during the first vaginal intercourse. The percentages of explained variance are low. It is recommended that future studies analyze sociocultural factors related to gender roles that may be influencing the associations between sexual satisfaction, attitudes toward condom use, and sexual risk amongst adolescents.

[es] La satisfacción sexual y las actitudes positivas hacia el uso del preservativo favorecen el uso del mismo. El objetivo general de este estudio es la evaluación y análisis de la relación entre la satisfacción sexual, las actitudes hacia el uso del preservativo y el uso del preservativo en adolescentes. Los participantes son 1504 adolescentes españoles escolarizados de ambos sexos (48.40% varones, 51.60% mujeres). Se trata de un estudio descriptivo de poblaciones mediante encuestas con muestras probabilísticas, de tipo transversal. En varones, una mayor actitud positiva hacia el uso del preservativo predice una mayor probabilidad de uso del mismo en la primera relación sexual vaginal y anal. La satisfacción sexual de la pareja predice una mayor probabilidad de uso del preservativo en la primera relación sexual oral, y la satisfacción sexual sobre la sintonía de la pareja se asocia con una menor probabilidad de uso del preservativo en la primera relación sexual oral. En mujeres, una mayor satisfacción sexual personal predice una mayor probabilidad de no haber utilizado el preservativo en la primera relación sexual vaginal. Además, en las mujeres, una mayor satisfacción sexual sobre la sintonía de la pareja incrementa las probabilidades de haber utilizado el preservativo en el debut sexual vaginal. Los porcentajes de varianza explicada son bajos. Se recomienda que en futuros estudios se analicen factores socioculturales relacionados con los roles de género que pudieran estar influyendo en las asociaciones entre la satisfacción sexual, las actitudes hacia el uso del preservativo y el riesgo sexual en adolescentes.
[en] The challenge of developing a model that enables the analysis of film as a historical document is a complex task. A number of authors have attempted to establish a robust foundation (solid basis) that would provide a useful tool for the study of history. However, the vast amount of information on the subject has led to the field becoming somewhat diffuse. The aim of this study is to propose a model of film analysis that is adaptable to the analysis of films as historical documents. The most illustrative example is the filmography of Francisco de Goya, a chronicler of his era who immortalised historical events in his paintings. Many feature films have been made about him. The films Goya's Ghosts by Milos Forman and Goya in Bordeaux by Carlos Saura, has been chosen to provide a clear example of how cinema about an artist can be used as a teaching tool for history. They also demonstrate the potential of the proposed model for cross-curricular work on education in values.

[es] La necesidad de plantear un modelo que nos permita analizar el film como un documento de Historia es una tarea complicada. Son numerosos autores los que han intentado establecer una base sólida que nos aporte una herramienta de utilidad a la Historia, si bien la gran cantidad de información al respecto hace que se haya convertido en un campo difuso. Desde este trabajo se ha pretendido dar forma a un modelo versátil de análisis de film que permita analizar la película como un documento histórico. El mejor ejemplo para nosotros ha sido el cine sobre Francisco de Goya, un cronista de su época que plasmó la Historia en sus lienzos y del cual se han hecho multitud de largometrajes. A través de las películas de Milos Forman, Los fantasmas de Goya, y Carlos Saura, Goya en Burdeos, se ha establecido una línea de trabajo clara que nos permita utilizar el cine sobre el artista como una herramienta de aprendizaje para la Historia, con la posibilidad de trabajar de manera trasversal la Educación en Valores.
[en] This investigation has as general objective to analyze, classify and interpret the algebraic errors presented by a group of 38 students enrolled in the General Mathematics course of Universidad Nacional in Costa Rica, which is offered to different majors. In this study, that constitutes a research replica, we use a questionnaire focused on the use of letters with different meanings, from labels to variables. It was developed from the quantitative approach during the 2018-2019 period. As a result of the analysis, it has been detected that the most frequent errors in the answers of the items respond to the use of the letters as unknown specific value, letter as generalized number, or in the use of the letter as variable.

[es] Este trabajo tiene como objetivo general analizar, clasificar e interpretar los errores algebraicos que presenta un grupo de 38 estudiantes matriculados en el curso Matemática General de la Universidad Nacional en Costa Rica, que se oferta a diversas carreras. En este estudio, que constituye una réplica de investigación, empleamos un cuestionario centrado en el uso de las letras con diferentes significados, desde etiquetas a variables. Se desarrolló desde el enfoque cuantitativo durante el periodo 2018-2019. Como resultado del análisis se ha detectado que los errores más frecuentes en las respuestas de los ítems responden al uso de la letra como incógnita de valor específico, letra como número generalizado o en el manejo de la letra como variable.
[en] The article aims to describe the interrelation of labor markets, the productive structure and regional development models. Based on the theories of Sociology of work and development, we propose a macro-structural methodology, cutting descriptive, based on the comparison of the behavior of local labor markets, during the period 2000-2010. The case studies were the States of Baja California and Puebla, representative of two models of regional development: a border and non-border one. As main result, it was identified in both contexts a process of precariousness of the labor market, but responded to particular dynamics and affecting different populations. Although, in this work is accomplished to meet more fully the effects of the economic crisis and industrial relocation in the territory, the study could be expanded to show the limitations of other models of development.

[es] El objetivo del artículo es describir la interrelación entre los mercados de trabajo, la estructura productiva y los modelos de desarrollo regional. Partiendo de las teorías de la sociología del trabajo y el desarrollo, planteamos una metodología macro-estructural, de corte descriptivo, basado en la comparación del comportamiento de mercados de trabajo locales, durante el periodo 2000-2010. Los casos de estudio fueron los estados de Baja California y Puebla, representativos de dos modelos de desarrollo regional: fronterizo y no fronterizo. Como principal resultado se identificó que en ambos contextos se presenta un proceso de precarización del mercado de trabajo, pero que responde a dinámicas particulares y afecta a poblaciones diferentes. Si bien, en este trabajo se logra conocer con mayor profundidad los efectos de la crisis económica y la relocalización industrial en el territorio, el estudio se podría ampliar para mostrar las limitaciones de otros modelos de desarrollo.