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[en] We present the study and publication of some epigraphic fragments found in Dra Abu el-Naga, near the tomb of Djehuty (TT 11), allowing the reconstruction of two stelae dating to the 18th Dynasty of a considerable historical value. The first document, completed thanks to a fragment today in the Brooklyn Museum, belongs to an official named Teti-em-Re, in charge of the gold of the Domain of Amon. He was possibly linked with Djehuty, the powerful minister of Hatshepsut, responsible, among others, of the decoration in gold and precious metals of several monuments of the queen. The second document corresponds to a stela dedicated to Ahmes Nefertary. More precisely, it is a dedication to the ka, in the context of the funeral worship of the queen. We can now relate this document with three other epigraphic fragments, also found in the neighborhood of the TT 11, with the mention of Ahmes Nefertary, and possibly two of Amenhotep I. All could have come from the tomb of the queen, located in Dra Abu el-Naga, or from the (not far) funeral temple (the mn ist), or even better from a different chapel dedicated to the cult of the queen and located by the tomb of Djehuty.

[fr] Nous présentons la publication et l'étude de quelques fragments épigraphiques trouvés à Dra Abou el-Naga, aux alentours de la tombe de Djéhouty (TT 11), qui permettent la reconstruction de deux stèles de la XVIIIe dynastie d'une remarquable valeur historique. Le premier document, complété grâce à un fragment conservé aujourd'hui au Brooklyn Museum, appartient à un fonctionnaire nommé Téti-em-Rê, en charge de l'or du domaine d'Amon. Il était éventuellement lié à Djéhouty, le puissant ministre d'Hatchepsout responsable, entre autres, de la décoration en or et en métaux précieux de plusieurs monuments de la reine. Le deuxième document correspond à une stèle au nom d'Ahmès-Néfertary. Il s'agit d'une dédicace au ka, dans le contexte du culte funéraire de la reine. On doit mettre en relation ce document avec d'autres fragments épigraphiques, aussi trouvés tout près de la TT 11, qui font mention d'Ahmès-Néfertary et possiblement aussi d'Amenhotep Ier. Tous pourraient provenir éventuellement de la tombe de la reine, du temple funéraire (le mn-jst) voire d'une chapelle de culte de la reine située dans les environs de la tombe de Djéhouty.
[en] A geometer and mechanic recognized by his contemporaries, an influential member of the Royal Academy of Sciences, in epistolary contact with Leibniz, Newton and even the Bernoulli brothers, Pierre Varignon (1654-1722) shaped a scholarly trajectory that we would today call professional. He is a "normal" scientist, neither brilliant nor misunderstood, and it is in this that he deserves to be studied. The aim of this conference is to make this polymath scholar better known, to take stock of the studies that have been devoted to him over the past few decades and to encourage research that sheds light on lesser-known facets of his commitment, such as his role in the dissemination of knowledge, particularly as a teacher, his positions in contemporary debates, or his technical inventions.

[fr] Géomètre et mécanicien reconnu par ses contemporains, membre influent de l'Académie royale des sciences, en contact épistolaire avec Leibniz, Newton ou encore les frères Bernoulli, Pierre Varignon (1654-1722) a façonné une trajectoire de savant qu'on qualifierait aujourd'hui de professionnelle. C'est un savant " normal ", ni génial ni méconnu, et c'est en cela qu'il mérite d'être étudié. Le but de ce colloque est de mieux faire connaître ce savant polymathe, de faire le point sur les études qui lui ont été consacrées depuis quelques décennies et de susciter des recherches éclairant des facettes moins connues de son engagement, comme son rôle dans la diffusion des savoirs notamment en tant qu'enseignant, ses prises de position dans les débats contemporains, ou encore ses inventions techniques.
[en] Restructuring militarized areas and regimental redeployment into garrison towns in the East of the France, especially in the South of Moselle, raised strong objections. However, it is not a new phenomenon. The stacks of defense structures, the geostrategic upheavals have led to frequent reappraisal. This is why a geohistorical approach should consider these restructurings, not shortsightedly according to the present day situation and people's emotional reaction to them, but in a "long time" perspective. Thus, while recalling how militarized spaces were created, geohistorical approach makes intelligible the specificities of garrison cities to then emphasize the multiple forms of restructuring.

[fr] La restructuration des espaces militarisés, avec le redéploiement des régiments des villes de garnison de l'Est de la France, notamment dans le Sud mosellan, a suscité de fortes oppositions. Pourtant, il ne s'agit pas d'un phénomène nouveau. Les empilements des structures de défense, les bouleversements géostratégiques ont entraîné fréquemment des remises en cause. C'est la raison pour laquelle une approche géohistorique doit permettre d'envisager ces restructurations, non sous le coup de l'émotion et de l'actualité, mais dans la perspective du " temps long de l'historien ". Ainsi, tout en rappelant le contexte de production de cet espace militarisé, l'approche géohistorique rend intelligible les spécificités des villes de garnison afin de souligner ensuite les formes multiples de restructurations.
[en] Starting from A Few Footprints, an autobiographical account by John Passmore Edwards, a Victorian philanthropist and self-made man who devoted a large part of his life to funding the construction of libraries, this article deals with the access to reading and education in 19th century Britain, the golden age of self-help. It also analyzes the way in which the author implicitly presents his own ideal library, as well as the nature of his legacy.

[fr] A travers A Few Footprints, l'autobiographie de John Passmore Edwards, philanthrope et autodidacte victorien qui consacra une bonne partie de sa vie à financer la construction de bibliothèques, cet article traite de l'accès à la lecture et à l'éducation au dix-neuvième siècle au Royaume-Uni, époque bénie du " self-help ", tout en analysant le rapport de l'auteur à sa bibliothèque idéale, ainsi que la nature du patrimoine qu'il a légué.
[en] When they speak about historical representations in video games, it's often thought of war and, whatever is the type of game. This omnipresence reinforces idea that past was built by war. However, besides this warlike aspect which seems to be a play marker the developers who use past are possible have also an educational or patrimonial aim. It's the case of the ludo-educational or ludo-cultural software which develops from 1990's. In it, the creators try to find a balance within software between play aspect and educational contribution. By exceeding semantic debate enter narratology and ludology, it's necessary to analyse game and its representations both by prism of the gameplay and of the mechanics of game by that of narration and way these representations are staged to include as past can be represented in the particular frame of video game. Leaving this postulate, this article has two objectives. Offer a historical step of analysis of the object-game to grab in what the historian can use this medium to understand stakes of the representations of past in popular culture. And take a example of Versailles 1685 : complot à la cour du roi soleil to include how the play, cultural and pedagogic aspects can co-exist in a game without denaturing it.

[fr] Lorsque l'on parle de représentations historiques dans les jeux vidéo, on pense souvent à la guerre et ce, quel que soit le genre du jeu. Cette omniprésence renforce l'idée que le passé s'est construit par la guerre. Pourtant, outre cet aspect guerrier qui semble être un marqueur ludique, les développeurs qui utilisent le passé peuvent avoir aussi une visée éducative ou patrimoniale. C'est le cas des logiciels ludo-éducatifs ou ludo-culturels qui se développent à partir des années 1990. En cela, les créateurs tentent de trouver un équilibre au sein du logiciel entre l'aspect ludique et l'apport pédagogique. En dépassant le débat sémantique entre narratologie et ludologie, il convient d'analyser le jeu et ses représentations tant par le prisme du gameplay et des mécaniques de jeu que par celui de la narration et la manière dont ces représentations sont mises en scène pour comprendre comment le passé peut être représenté dans le cadre particulier du jeu vidéo. Partant de ce postulat, cet article a deux objectifs. Proposer une démarche historique d'analyse de l'objet-jeu pour saisir en quoi l'historien peut utiliser ce médium pour comprendre les enjeux des représentations du passé dans la culture populaire. Et prendre l'exemple de Versailles 1685 : complot à la cour du roi soleil pour comprendre comment les aspects ludiques, culturels et pédagogiques peuvent coexister dans un jeu sans le dénaturer.
[en] Having shown that the formula (phrase ready-made) "crise de l'euro" ("euro crisis") is problematic because it is both opaque and shared, the article studies, in French press newspapers discourses, how it was used between October 2012 and October 2014. Communicational, lexical, pragmatic and discursive analysis show that its use is for specialists and aims to produce an effect on the reader especially when "crise de l'euro" works in pairs with the formula "crise de la dette" ("debt crisis"): so we constantly oscillate between sense of urgency and sense of guilt. From this point of view, these formulas contribute to constitute economic beliefs.

[fr] Après avoir montré que la formule " crise de l'euro " est problématique parce qu'elle est à la fois opaque et partagée, l'article étudie, dans les discours des journaux de la presse écrite française, comment celle-ci a été utilisée entre octobre 2012 et octobre 2014. Les analyses communicationnelles, lexicales, pragmatiques et discursives montrent que son usage est affaire de spécialistes et qu'il vise à produire un effet sur le lecteur surtout lorsque " crise de l'euro " fonctionne en dyade avec la formule " crise de la dette " : on oscille alors constamment entre sentiment d'urgence et sentiment de culpabilité. De ce point de vue, ces formules contribuent à la constitution des croyances économiques.
[en] This contribution focuses on the tools used by the teacher in the school context. It is theoretically based upon the recent conception of teaching as an event which common to work in general, implying that the first is similar to the later and they both imply the use of different tools. The main topic of this research is the analysis of how a new teaching tool - a didactic sequence - can affect the way teaching staff teaches and the object taught in the classroom. We are interested in the analysis of not only how the new tool is possessed, but also in the analysis of the reconfigurations that the teaching object is subjected to in the classroom, after the use of the new tool. The empirical research on the written opinion text was made in six different 6th grade classes of Portuguese (mother tongue), with students ages ranging from eleven to thirteen years old. Data is still not available to further elaborate on a response to this research concern. Nevertheless, we will briefly present the theoretical basis of our research, and we we'll describe the procedures used for the collection and analysis of data, analyzing the work developed by two teachers in their classes.

[fr] Cette contribution met l'accent sur les outils didactiques utilisés par l'enseignant en contexte scolaire. La présente recherche se fixe comme objectif l'analyse d'un nouvel outil d'enseignement – une séquence didactique - du point de vue des pratiques enseignantes et de l'objet d'enseignement effectivement enseigné en salle de cours. Nous analyserons notamment la manière dont est faite l'appropriation de cet outil, mais aussi la transformation même de l'objet à partir de l'introduction de ce nouvel outil. Cette recherche empirique sera développée autour de l'écriture d'un texte d'opinion, durant six cours de portugais (langue maternelle) de la 6e année de l'enseignement de base (élèves de 11 à 13 ans).Nous présenterons brièvement, dans un premier temps, les principaux présupposés théoriques de la recherche ; puis la description des dispositifs de recueil et d'analyse des données obtenues, à travers l'analyse du travail développé par deux enseignantes, dans leurs classes respectives.
[en] Much of what we know about how science corrects for error and arrives at "consensus" comes from thinking about the history of science and about the institutional mechanisms of classical academic science. Much present science, however, is "Post-normal" or Mode 2 Science, or Pos-academic which differs in these mechanism, especially by circumventing traditional disciplinary structures. These differences can be understood as producing different collective heuristics. Also, these new modes have novel problems over competence: unlike traditional disciplinary knowledge, there is no fixed body of practitioners or practitioner knowledge against which to judge the claims of this new kind of science. Much of the thinking about the institutional mechanisms of science occurred during the rise of Big Science, when attempts were made to reproduce some of the mechanisms of academic science within, for example, weapons science. The classical picture is compared to current climate science, in which some basic norms of science are not preserved, leading to skepticism.

[fr] La plus grande partie de ce que nous savons sur la façon dont la science corrige ses erreurs et engendre le " consensus " nous vient de l'histoire des sciences et d'une réflexion sur les mécanismes institutionnels de la science académique classique. Cependant, la plus grande partie de la science actuelle est " post-normale " ou de mode 2 ou encore post-académique, et ses mécanismes diffèrent de ceux de la science classique, dépassant en particulier les structures disciplinaires. Ces différences peuvent être comprises comme engendrant des heuristiques collectives nouvelles. De plus, ces nouveaux modes soulèvent de nouveaux problèmes de compétence : contrairement au savoir disciplinaire traditionnel, il n'existe pas d'ensemble fixe de praticiens ou d'expertises qui pourrait servir d'étalon pour évaluer les assertions de la nouvelle science. Le gros de nos réflexions sur les mécanismes institutionnels de la science s'est formé durant le développement de la " Big Science ", lorsque des tentatives furent faites de reproduire les mécanismes de la science académique, par exemple, dans les sciences militaires. Cette image classique est comparée à la recherche actuelle sur le changement climatique, où plusieurs normes élémentaires de la science ne sont pas suivies, ce qui mène au scepticisme.
[en] This paper presents the results of a research that examines the state of theoretical neglect of the development issue, because of criticisms coming from neoliberal and environmentalist approaches. It pursues then the analysis of the current crisis of development in the world, to put in discussion the various responses and proposals that have been raised against the development crisis and the problems it brings: "letting the market do", the thesis of "zero growth", population control, the concept of sustainable development, etc.., highlighting their respective contributions and gaps. It finally redefines the concept of development understood as transformation and improvement of economy over time, addressing the possibility of deploying in the future an economy of solidarity.

[fr] Cet article présente les résultats d'une recherche qui analyse l'état d'abandon théorique dans lequel se trouve la question du développement, à partir des critiques formulées selon l'approche néolibérale et écologiste. Il aborde ensuite l'analyse de l'actuelle crise de développement dans le monde, pour ensuite questionner les différentes réponses et propositions qui ont été formulées face à la crise du développement et des problèmes qu'elle génère : le " laisser-faire du marché ", la thèse de la " croissance nulle ", le contrôle démographique, le concept de développement durable, etc., rendent compte de leurs contributions respectives et de leur insuffisance. Il redéfinit enfin le concept de développement compris comme une transformation et un perfectionnement de l'économie dans le temps, et mentionne la possibilité de mettre en œuvre à l'avenir l'économie de solidarité.
[en] This research concentrates on wax-resin lining, a treatment method applied to damaged paintings in which an additional canvas is attached to the original support by means of an adhesive of wax and resin. In this article, the lining method of the Dutch restorers Johannes Albertus Hesterman (1848-1916) and his sons Frederik Coenraad (1873-1932) and Johannes Albertus Jr (1877-1955) will be reconstructed based on archival records.

[fr] Cette étude concerne le rentoilage à la cire-résine. Ce traitement de conservation est employé pour consolider les peintures structurellement fragiles. Cette intervention consiste à coller une toile de rentoilage au dos de la toile originale en utilisant un adhésif composé d'un mélange de cire de et résine. Plus particulièrement, cet article présente la méthode de rentoilage du restaurateur néerlandais Johannes Albertus Hesterman (1848-1916) ainsi que de ses fils Frederik Coenraad (1873-1932) and Johannes Albertus Jr (1877-1955. L'étude implique la mise en oeuvre pratique de la méthode de rentoilage en se basant sur des documents d'archives.
[en] The high incidence of breakups, along with the liberalization of divorce law, have occurred in most European and North-American countries for the last decades. This article assesses the scope of these social and legal changes regarding class and gender inequalities. This analysis is based on empirical studies that were collectively conducted over several years in France and Quebec (Canada). In both jurisdictions, judicial policies play a major part in the contemporary government of intimacy. However, France and Quebec differ regarding the intersection of class and gender inequalities. Such national patterns are due to limited cross-national circulation, which leads to a "divergent convergence" between these two contexts.

[fr] La massification des séparations conjugales et son corolaire, la libéralisation du droit au divorce, sont observées dans la plupart des pays d'Europe et d'Amérique du Nord. À partir d'enquêtes collectives menées durant plusieurs années en France et au Québec, cet article analyse la portée de ces changements sur les inégalités de classe et de genre. Dans ces deux contextes, l'action publique visant les séparations conjugales joue un rôle majeur dans le renouvellement contemporain du gouvernement de la vie privée. Toutefois, la France et le Québec sont caractérisés par des régimes partiellement distincts de reproduction institutionnelle des rapports sociaux. Ceci s'explique notamment par le caractère limité des circulations transnationales, débouchant sur une " convergence divergente " entre ces deux juridictions.
[en] The title of this article – a 1925 aphorism by Germaine Dulac – aims to show that personalities such as Jean Painlevé or Jan Cornelis Mol are simply the culmination of an intimate and much older link between scientific filmmaking and the avant-garde. Scientific film actually contributed to effectively building film theory in the 1920s : on the one hand, it is systematically included in the screenings of film societies and ciné-clubs emerging in those years throughout Europe and, on the other, it nourished the growing discourse on medium specificity due to the specific techniques it developed (slow motion and time-lapse, micro- and radio-cinematography). In this article we explore the relationship between time-lapse filming and film theory of that period.

[fr] Le titre de cet article – un aphorisme de Germaine Dulac de 1925 – vise à montrer que les personnalités telles que Jean Painlevé ou Jan Cornelis Mol ne sont que l'aboutissement d'un lien intime, et bien plus ancien, entre la cinématographie scientifique et l'avant-garde. Le film scientifique a en fait contribué à construire, de manière effective, la théorie du cinéma dans les années 1920, à la fois dans la pratique – par sa systématique inclusion au sein de la programmation de salles spécialisées et ciné-clubs – et dans la théorie, en catalysant la réflexion sur la spécificité du medium, en raison des techniques spécifiques qu'il a développées, notamment ralenti, accéléré, microcinématographie et radiocinématographie. Tout au long de ces pages nous approfondissons le concours des prises de vues en accéléré à la théorie du cinéma de cette époque.
[en] Although the idea of public policy management is now widespread in France, little is known about the work of public management accountants. In France's Jobcentre Plus (Pôle emploi), their task is to measure administrative efficiency. Officially without hierarchical authority, they attempt to paint an objective picture of the environment and operation of Pôle emploi, in order to help managers make decisions. This article casts light on the work demanded by the implementation of new public management in the middle echelons of the public employment service. It shows that in the case of Pôle emploi, the influence of management accountants arises from their capacity to measure the performance of their department, which itself depends on their ability to legitimise their optimizer Weltanschauung with the actors who actually have the power to decide. Through comparisons of results from the different divisions they assess, they contribute to the creation of hierarchies between competing decisions. Management accountants in a sense seek to establish the "right bias" in the behaviours they study, in order to improve the results of their studies without falsifying them. In consequence, they ultimately impose certain forms of organisation that foster measurement and reduce the risk of manipulating results, thereby undermining their supposed neutrality.

[fr] Bien que l'idée d'une mise en gestion de l'action publique soit aujourd'hui très répandue, le travail des contrôleurs de gestion des administrations publiques françaises est peu connu. Au sein de " Pôle emploi ", ces contrôleurs ont pour mission de mesurer l'efficacité de l'établissement. Officiellement dénués d'autorité hiérarchique, ils construisent une description objectivante de l'environnement et du fonctionnement de Pôle emploi, qu'ils proposent aux managers sous la forme de tableaux de bord. En prenant pour objet le travail qu'imposent les recompositions gestionnaires des administrations, nous montrons que dans le cas de Pôle emploi, l'influence des contrôleurs de gestion dépend de la possibilité de mesurer les produits de l'établissement, qui dépend elle-même de leur capacité à légitimer une vision du monde gestionnaire auprès des acteurs qui ont effectivement le pouvoir de décider. S'appuyant sur la comparaison des résultats des différentes divisions qu'ils évaluent, ils participent à la constitution de hiérarchies entre des décisions concurrentes. Les contrôleurs de gestion cherchent en quelque sorte à instituer de " bons biais " dans les comportements qu'ils étudient, à améliorer les résultats de leurs études sans pour autant les falsifier. Ils en viennent ainsi à imposer certaines formes d'organisation du travail qui favorisent la mesure et réduisent les risques de manipulation des résultats, outrepassant ainsi leur supposée neutralité.