BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] his study aims to examine the national and the autonomic government regulation of the family foster and residential care system, characterized by the regulatory dispersion of legislation and the reform carried out by the LO 8/2015 and the Law 26/2015. When the Public Entity, in compliance with its work to protect minors, assumes the custody or guardianship of a minor, it must constitute foster and residential care for him/her, which may be of various types -temporary or stable, family or residential. Such decisions must be evaluated considering the minor's best interests, based on his or her characteristics and the criteria and preferences established by law. The minor who remains in foster care has the right to maintain contact with his or her family of origin and to return to it, whenever it is possible and convenient, but, on occasions, this right has been violated, causing both him/her and his/her family, irreparable harm. Such issues will be the object of analysis in this study.

[es] El presente estudio tiene por objeto examinar la regulación estatal y particularmente, autonómica andaluza del sistema de acogimiento familiar y residencial, marcada por la dispersión normativa y por la reforma obrada a través de la LO 8/2015 y la Ley 26/2015. Cuando la Entidad Pública, en cumplimiento de su labor de protección de menores, asume la guarda o tutela de un menor, debe constituir para él un acogimiento, que podrá ser de diversos tipos –temporal o estable, familiar o residencial –. Tales decisiones deberán ser valoradas a la luz del superior interés del menor, sobre la base de las características y necesidades del mismo y de los criterios y preferencias establecidos legalmente. El menor que permanece en acogimiento tiene el derecho a mantener el contacto con su familia de origen y a retornar a ella, siempre que le resulte posible y conveniente, pero, en ocasiones, tal derecho se ha visto vulnerado, provocando, tanto a él como a su familia, daños irreparables. Tales cuestiones serán objeto de análisis del presente trabajo.
[en] In this paper we analyze penitentiary mediation as one of the alternatives for resolving conflicts in a penitentiary. After a contextual exposition of restorative justice, an investigation is carried out with all the current content about penitentiary mediation, reviewing its history from its beginnings in 2005 to the procedure that is currently followed, going through a brief review of the conflict and the main objectives of mediation. In addition, both quantitative and qualitative studies are added in order to demonstrate the arguments proposed in the paper.

[es] En este trabajo se analiza la mediación penitenciaria como una de las alternativas de resolución de conflictos en un centro penitenciario. Tras una exposición contextual de la justicia restaurativa, se realiza una investigación con todo el contenido actual acerca de la mediación penitenciaria, repasando tanto su historia desde sus inicios en 2005 hasta el procedimiento que se sigue actualmente, pasando por una breve reseña del conflicto y los principales objetivos de la mediación. Además, se añaden estudios tanto cuantitativos como cualitativos a fin de demostrar los argumentos propuestos en el trabajo.
[en] Instruction at school is deeply influenced by teachers' epistemological and pedagogical beliefs, and is somehow dependent on teachers' previous experiences and education. The present work focuses on the study of preservice and in-service teachers' beliefs about Inquiry Based Learning (IBL), a pedagogy which has been shown to have a positive impact on science learning. Therefore, beliefs about what IBL is, how it should be implemented at school and the training and support required by teachers to use it are analysed. For this purpose, adaptations of questionnaires from the European PRIMAS project have been used. The study reveals significant differences between in-service and pre-service teachers and offers useful information for better supporting innovation in science education.

[es] Las creencias epistemológicas y didácticas del profesorado determinan en gran medida su forma de proceder en el aula, la cual a su vez se puede ver matizada por la formación que hayan recibido. Este trabajo se centra en el estudio de las creencias que tanto el profesorado en ejercicio, como en formación inicial, tiene sobre la metodología de aprendizaje por investigación guiada, conocida en el ámbito internacional como IBL (Inquiry Based Learning), la cual ha demostrado ampliamente sus beneficios sobre el aprendizaje de las ciencias. En esta línea se analizan las creencias del profesorado sobre qué es IBL, de qué forma ha de implementarse en el aula y las necesidades formativas del profesorado al respecto. Para ello se utilizan adaptaciones de cuestionarios provenientes del proyecto europeo PRIMAS. El estudio revela diferencias significativas entre las creencias del profesorado en formación inicial y el profesorado en ejercicio, aportando algunos aspectos para promover y apoyar de forma más eficaz la implementación de metodologías innovadoras para la enseñanza de las ciencias.
[en] This brief survey demonstrates how Brazil has tried over the last two decades to act in the area of digital culture through the implementation of infrastructures and the training of agents and institutions. However, the educational, financial and cultural asymmetry of the country and the uniqueness of culture production and heritage formation in a post-digital society imply complexities that require new updates of information practices, regimes, skills and policies, along with the understanding and mastery of emerging technologies such as web3, blockchain, tokenisation, OADs and AI. The study aims to present this scenario and its challenges in the context of collections and collections based on traditional models and new art-science collections mediated by these technologies.

[es] Este breve estudio de situación demuestra cómo Brasil ha intentado en las últimas dos décadas actuar en el área de la cultura digital mediante la implantación de infraestructuras y la formación de agentes e instituciones. Sin embargo, la asimetría educativa, financiera y cultural del país y la singularidad de la producción de la cultura y la formación del patrimonio en una sociedad posdigital implican complejidades que requieren nuevas actualizaciones de las prácticas, regímenes, habilidades y políticas de información, junto con la comprensión y el dominio de las tecnologías emergentes como web3, blockchain, "tokenización", OADs e IA. El estudio pretende presentar este escenario y sus retos en el contexto de los acervos y colecciones, basadas en modelos tradicionales y nuevas colecciones artístico-científicas mediadas por estas tecnologías.
[en] It is a fact that communication strategies in politics involve taking advantage of digital media and, more specifically, of social media, giving rise to politics 2.0. This paper analyses the communication that a sample of presidents of autonomous regions in Spain made on Twitter during the State of Alarm. Based on the meth- odology of content analysis, 1840 of their own tweets were analysed in order to determine what type of content they generated regarding the development of the health crisis, analysing how they said it and what topics they touched on.

[es] Es un hecho que las estrategias comunicativas en política pasan por aprovechar las ventajas del medio digital y, más específicamente, de los social media, dando lugar a la política 2.0. Este trabajo analiza la comunicación que una muestra de presidentes de autonomía en España hizo en Twitter durante el Estado de Alarma. A partir de la metodología del análisis de contenido se han analizado 1840 tuits propios con el objetivo de determinar qué tipo de contenido han generado respecto al desarrollo de la crisis sanitaria analizando cómo lo han dicho y que temáticas han tocado.
[en] Sea level series were recorded from October 2006 to January 2007 at two different sites in a shallow-water estuary of SW Spain. Results showed a very significant temporal variability in daily sea level. Moreover, 85% of the variance was explained by atmospheric pressure variability, obtaining a relation between sea level and atmospheric pressure of around –2 cm hPa–1. A more detailed study showed the existence of two different types of oscillations in daily sea level: the first, with periods of 10 days, was related to the inverted barometer (IB) effect associated with synoptic-scale atmospheric pressure oscillations (IB factor of around 1.4 ± 0.1 cm hPa–1), and the second, with periods of more than 10 days, was related to pressure changes in the planetaryscale atmospheric waves. Even though the high barometric behaviour of the 10-day period was partially related to the local winds, the shallowness of the study area invalidated the assumption of a static IB effect (–1 cm hPa–1). Rather, it was the dynamic IB effect that explained the displacement of the IB factor relative to the static assumption.

[es] Se analizaron dos series simultáneas del nivel del mar registradas entre octubre de 2006 y enero de 2007 en una zona estuarina somera al sur de España. Los resultados evidenciaron una variabilidad temporal muy significativa del nivel medio diario del mar. Del análisis de las series se dedujo que 85% de la varianza es explicada por variaciones de la presión atmosférica, con un factor de proporcionalidad entre ambas series en torno a –2 cm hPa–1. Un estudio más exhaustivo demostró la existencia de dos tipos de oscilación en el nivel medio diario del mar, uno con periodos en torno a los 10 días cuyo comportamiento fue explicado por el efecto de barómetro invertido originado por las oscilaciones de presión atmosférica de escala sinóptica, con valores de factor de barómetro invertido (BI) en torno a –1.4 ± 0.1 cm hPa–1, y otro con periodos superiores a 10 días, asociado a las variaciones de presión atmosférica ligadas a las ondas atmosféricas de escala planetaria. Aunque el efecto local del viento permitió explicar una pequeña parte del comportamiento supra-barométrico observado, la poca profundidad de la zona de estudio hizo que la suposición de efecto de BI estático (–1 cm hPa–1) dejase de tener validez en esta zona, siendo el efecto de barómetro invertido dinámico el que permitió explicar las desviaciones del FBI respecto a la esperada respuesta estática.
[en] The British occupation of Gibraltar in 1704 brought in Jewish merchants from Tetuan to supply the fresh food required by the garrison. Although expelled under the terms of the Treaty of Utrecht, bad relations with Spain led to them being readmitted to bring in much-needed supplies from Morocco. They formed a large minority in the new civilian population established in Gibraltar in the 18th century and were very influential in the development of Gibraltarian society. Today the Jewish community of Gibraltar has chosen not to participate fully in Gibraltarian society in order to protect the purity of its religious practises.

[es] La ocupación de Gibraltar por los ingleses en 1704 trajo comerciantes judíos marroquíes de Tetuán a Gibraltar para suministrar los alimentos frescos que la plaza necesitaba. En el siglo XVIII formaban una minoría importante de la población civil e influenciaron el desarrollo de la nueva sociedad civil gibraltareña. Hoy, la comunidad judía de Gibraltar ha optado no participar en pleno en la sociedad gibraltareña para proteger la integridad de sus prácticas religiosas.
[en] In this research work, from acoustic phonetic field, and specifically with Praat tool, an analysis of different phonetic disorders which appear in symptomatology of patients who suffer from Parkinson will be made. That implies, on the one hand, making a theoretical review of aforesaid disorders and acoustic phonetics itself and, on the other hand, carrying out a practical contrastive analysis of those significant speech patterns which are not affected by Parkinson against those one which appear in patients who present this disease. All this with the purpose of being able to find markers in spectrograms which can be used to determine common patterns in this motor disease.

[es] En este trabajo de investigación se realizará, desde el ámbito de la fonética acústica, y en concreto con la herramienta Praat, un análisis de las diferentes alteraciones fonéticas que aparecen en la sintomatología de los pacientes afectados por párkinson. Eso supone, por una parte, realizar una revisión teórica de tales alteraciones y de la propia fonética acústica y, por otra, llevar a cabo un análisis práctico contrastivo de aquellos patrones significativos del habla no afectada por párkinson frente a los que aparecen en pacientes que presentan esta patología. Todo esto con el fin de poder encontrar marcadores en espectrogramas que sirvan para establecer patrones comunes en esta enfermedad motora.
[en] The existence of Portugal has always been a difficulty for the Spanish national-ism, while the Lusitanian country was not really compatible with the idea of a border unit based on the peninsular geography. During Romanticism, many authors approached to this problem from a historical episode, the Madrigal incident. But the first literary work about that was El pastelero de Madrigal (1706) by José de Cañizares, long before the consolidation of nationalism, but which would indirectly influence texts such as Traidor, inconfeso y mártir by Zorrilla. This article analyses the idea of Portugal that we can find in the play of Cañizares, which allows us to limit that the image offered of that kingdom is very positive, but that the point of view is articulated at all times from a protonationalism of a Bourbonist nature, that condemns all hostility that comes from the neighboring territory.

[es] La existencia de Portugal siempre ha supuesto una dificultad para el desarrollo del nacionalismo español, en tanto que el país lusitano era un obstáculo para la idea de una unidad fronteriza basada en la geografía peninsular. Durante el Romanticismo, numerosos autores abordaron esta problemática a partir de un episodio histórico, el incidente de Madrigal. Pero la primera obra literaria sobre este tema fue El pastelero de Madrigal (1706) de José de Cañizares, muy anterior a la consolidación del nacionalismo, pero que influiría indirectamente en textos como Traidor, inconfeso y mártir de Zorrilla. El presente artículo analiza la idea de Portugal trazada en el drama de Cañizares, lo que nos permite acotar que la imagen ofrecida de ese reino es muy positiva, pero que el punto de vista se articula en todo momento a partir de un protonacionalismo de carácter borbónico que condena toda hostilidad por parte del territorio vecino.
[en] We present a research on science learning experiences of initial teacher training students at two Spanish universities. We collected 263 life-stories among students of Degree in Preschool and Primary Education -equal halves-, where students explained their experiences at Preschool, Primary and Secondary Education, and at non-academic contexts. These life-stories were qualitatively analyzed, by defining content categories and subcategories, and also quantitatively analyzed, by counting the frequency of appearance of fragments classified within them. We present results regarding contents, didactic resources, methodological approaches, subjective aspects, and learning at non-academic contexts. These clearly show the need to promote, from initial teacher training, science learning experiences framed in a constructivist model involving a leading role of students, and the use of active methodologies and learning contexts other than the classroom.

[es] Se presenta una investigación sobre las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los maestros/as en formación inicial de dos universidades españolas. Se recogieron 263 relatos de vida entre estudiantes de Grado en Educación Infantil y Primaria -a partes iguales en que narraban sus vivencias en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria, y también en entornos no académicos. Estos relatos se analizaron cualitativamente, mediante la definición de categorías y subcategorías de contenido, y cuantitativamente, mediante el recuento de la frecuencia de aparición de fragmentos clasificados en ellas. Se presentan resultados respecto a contenidos, recursos, aproximaciones metodológicas, aspectos subjetivos y aprendizaje en entornos no académicos. Estos evidencian la necesidad de promover, desde la formación inicial de maestros/as, experiencias de aprendizaje de las ciencias enmarcadas en un modelo constructivista, que impliquen un papel protagonista del estudiante, el uso de metodologías activas y de contextos de aprendizaje distintos al aula.
[en] The info-communicational convergence is usually analyzed focusing on the big players, which by volume and capital have more capacity for development in the market. In this sense the concept is linked to the growing processes of centralization of capital and concentration of property. This problematic nucleus, which is exclusive to think about the processes of introducing innovations, is nevertheless insufficient to reflect on the peripheries of the system. This is the case of the info-communicational actors of the Social and Solidarity Economy that occupy a place that we define from the category "peripheral convergence". From a perspective that articulates the Right to Communication and the Economy of Communications, we analyze the transformations of the sector as an industry and its emergence and consolidation as an info-communicational asimetric actor. Using the case analysis, we present cooperative and community audiovisual experiences of wide diversity and located in different regions of the country.

[es] La convergencia info-comunicacional suele ser analizada haciendo foco en los grandes jugadores, los quienes por volumen y capital tienen más capacidad de desarrollo en el mercado, de este modo el concepto se vincula a los crecientes procesos de centralización del capital y concentración de la propiedad. Este núcleo problemático -excluyente para pensar los procesos de innovaciones-resulta sin embargo insuficiente para reflexionar sobre las periferias del sistema. Tal es el caso de los actores info-comunicacionales de la Economía Social y Solidaria, cuya posición definimos a partir de la categoría "convergencia periférica". Desde una perspectiva que articula el Derecho a la Comunicación y la Economía de las Comunicaciones, analizamos las transformaciones del sector como industria y su emergencia y consolidación como actor info-comunicacional asimétrico. Valiéndonos del análisis de casos, presentamos experiencias audiovisuales cooperativas y comunitarias de amplia diversidad y radicadas en distintas regiones del país.
[en] The aim of this mixed research is to establish the stages of the Design Methodology for the Construction of Educational Web Tools (MDCHWE) and analyze its implementation through the creation of a web application for the field of statistics. The results indicate that the simulator of the web application positively influences the assimilation of knowledge about arithmetic progression (depreciation), motivation and learning during the COVID-19 post-pandemic.The participants are 27 students studying Applied Geography at the National Autonomous University of Mexico (NAUM). This research recommends the use of the MDCHWE methodology to organize and implement the educational web applications.According to the students of the UNAM, the educational web application facilitates learning in the distance modality through the presentation of the mathematical procedure step by step. Also, this technological tool is easy to use. In conclusion, educators and educational institutions can use the MDCHWE methodology to innovate the school activities through the creation of educational web applications.

[es] El objetivo de esta investigación mixta es establecer las etapas sobre la Metodología de Diseño para la Construcción de Herramientas Web Educativas (MDCHWE) y analizar su implementación por medio de la creación de una aplicación web para el campo de la estadística. Los resultados indican que el simulador de la aplicación web influye positivamente la asimilación del conocimiento sobre la progresión aritmética (depreciación), la motivación y el aprendizaje durante la postpandemia COVID-19. Los participantes son 27 alumnos de Licenciatura Geografía Aplicada en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Esta investigación recomienda el uso de la metodología MDCHWE para organizar e implementar las aplicaciones web educativas. De acuerdo con los estudiantes de la UNAM, la aplicación web educativa facilita el aprendizaje en la modalidad a distancia a través de la presentación del procedimiento matemático paso a paso. Asimismo, esta herramienta tecnológica es fácil de utilizar. En conclusión, los educadores y las instituciones educativas pueden utilizar la metodología MDCHWE para lograr innovar las actividades escolares por medio de la creación de aplicaciones web educativas.
[en] The obsolescence of existing cultural management policies forms the central theme of the author's analysis of these cultural models, delineating his critical perspective of the courses of action implemented with government funding and proposing a necessary overhaul of the same.

[es] La obsolescencia de las actuales políticas públicas de gestión cultural es el eje en torno al cual el autor analiza los presentes modelos culturales, desgranando su visión crítica sobre las líneas desarrolladas con la financiación de las administraciones y planteando una necesaria renovación de las mismas.
[en] This paper aims to present a first description of 18th Century High-Peruvian Spanish lexicon, focusing on so-called americanismos (typical words of Latin-American Spanish). The research not only analyses a group of interesting words for the History of Bolivian Spanish, but also offers a general conclusion: it suggests that some processes of dialectalization have already happened for this moment, not only in the case of indigenous terms, but also in the case of the other types of americanismos.

[es] Este artículo pretende ofrecer una primera descripción del léxico empleado en el español altoperuano del siglo XVIII, haciendo hincapié muy especialmente en aquellos elementos que por diversos motivos se pueden considerar americanismos; así, el estudio no sólo analiza una lista de voces de interés para la historia del español boliviano, sino que además llega a varias conclusiones de alcance más general: por ejemplo, se descubre que se han producido, ya para este momento, claros procesos de dialectalización en este nivel lingüístico, tanto en lo que toca a los indigenismos como a los otros tipos de americanismos.