[ca] Les condicions de confort a una sala de classes són fonamentals per millorar l'aprenentatge dels estudiants. A més, tenen un impacte alt sobre el consum d'energia dels edificis. A Xile, hi ha recurrents problemes de confort sobretot en situació d'hivern a la zona centre-sud del país, pel fet que hi ha molts col·legis que van ser construïts sense condicionament tèrmic. Pel que fa a això, les escasses intervencions s'han centrat principalment a afegir aïllament. En aquest context, aquesta tesi explora els sistemes de captació solar indirecta com a alternativa o complement viable als sistemes tradicionals de rehabilitació. L'estudi es basa en simulacions energètiques al programari DesignBuilder, en què es compara el comportament de diversos escenaris. Dins del sistema de captació, es realitza un estudi comparatiu de materials selectius que componen diferents tipus de mur hivernacle. Aquestes alternatives de rehabilitació es proven en dues tipologies recurrents d'aules segons la superfície vidriada. S'analitzen les condicions climàtiques de Concepción, Chillán i Temuco, i es compara l'efectivitat de les solucions en termes d'hores de confort i de demanda de calefacció. Els resultats mostren que els sistemes d"aïllament i els sistemes de captació milloren les condicions de confort i demanda energètica de les aules originals. A tots els climes estudiats s'observa un augment d'hores de confort d'un 24% a un 48% i reduccions de consum de calefacció d'un 4% a un 30%. La conclusió general de la tesina és que l"ús de sistemes de captació solar indirecta poden ser una interessant alternativa o complement als sistemes tradicionals d"aïllament per a la rehabilitació de col·legis en aquest context climàtic.

[es] Las condiciones de confort en una sala de clases son fundamentales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Además, tienen un alto impacto sobre el consumo de energía de los edificios. En Chile, existen recurrentes problemas de confort sobre todo en situación de invierno en la zona centro-sur del país, debido a que existen muchos colegios que fueron construidos sin acondicionamiento térmico. Al respecto, las escasas intervenciones se han centrado principalmente en añadir aislamiento. En este contexto, esta tesis explora los sistemas de captación solar indirecta como una alternativa o complemento viable a los sistemas tradicionales de rehabilitación. El estudio se basa en simulaciones energéticas en el software DesignBuilder, en el que se compara el comportamiento de diversos escenarios. Dentro del sistema de captación, se realiza un estudio comparativo de materiales selectivos que componen diferentes tipos de muro invernadero. Estas alternativas de rehabilitación se prueban en 2 tipologías recurrentes de aulas según la superficie vidriada. Se analizan las condiciones climáticas de Concepción, Chillán y Temuco, y se compara la efectividad de las soluciones en términos de horas de confort y demanda de calefacción. Los resultados muestran que los sistemas de aislamiento y los sistemas de captación mejoran las condiciones de confort y demanda energética de las aulas originales. En todos los climas estudiados, se observa un aumento de horas de confort de un 24% a un 48% y reducciones de consumo de calefacción de un 4% a un 30%. La conclusión general de la tesina es que el uso de sistemas de captación solar indirecta pueden ser una interesante alternativa o complemento a los sistemas tradicionales de aislamiento para la rehabilitación de colegios en este contexto climático.