BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Com a societat de la informació, vivim en un entorn atapeït d'estímuls, la principal font de creació dels quals són els mitjans de comunicació. El món n'està subordinat, atès que inciten –inconscientment— a la nostra capacitat de prendre decisions. Malauradament, la realitat ens demostra que el canal de distribució audiovisual no és pas sempre accessible, la qual cosa posa en risc la integració social de la comunitat sorda. El present treball se centra en l'accessibilitat en el món de la traductologia, concretament en l'àmbit de la publicitat emocional. Així doncs, s'han seleccionat tres anuncis de marques conegudes arreu del món: Amazon, Nike i Always. En primer lloc, s'han analitzat els elements clau per elaborar-ne una traducció i adaptació per a persones sordes o amb discapacitat auditiva. Després d'això, s'ha fet un repàs de les qüestions especialment desafiadores i s'ha conclòs que, malgrat les adversitats, sempre existeix una forma de traduir i adaptar- se al públic meta.

[es] Como sociedad de la información, vivimos en un entorno cargado de estímulos, cuya principal fuente de creación son los medios de comunicación. El mundo es dependiente de estos estímulos, ya que incitan —de forma inconsciente— a la toma de decisiones. Lamentablemente, la realidad nos muestra que el canal de distribución audiovisual no es siempre accesible, lo que pone en riesgo la integración social de la comunidad sorda. El presente trabajo se centra en la accesibilidad en el mundo de la traductología, concretamente en el ámbito de la publicidad emocional. Para ello, se han seleccionado tres anuncios de marcas mundialmente reconocidas: Amazon, Nike y Always. En primer lugar, se han analizado los aspectos clave para su posterior traducción y adaptación para personas sordas o con discapacidad auditiva. Después de la traducción, se ha hecho un repaso de las cuestiones especialmente desafiantes y se ha concluido que, a pesar de las adversidades, siempre existe un modo de traducir y adaptarse al público meta.
[ca] Aquesta tesi descriu la llengua juvenil tal com es representa en novel·les contemporànies publicades en anglès i la seva posterior traducció al català. El llenguatge juvenil és especialment interessant per a l'estudi de la ficció escrita, ja que té una funció de cohesió grupal que el fa transgressor i innovador per naturalesa. En català, l'evocació de la llengua juvenil en la ficció s'ha de negociar amb l'estatus de la llengua juvenil parlada, ja que els joves catalanoparlants sovint canvien de codi a altres llengües o incorporen manlleus en el seu discurs quotidià, una pràctica que contrasta amb les expectatives del català literari. L'estudi es basa en un corpus paral·lel de diàlegs entre personatges adolescents seleccionats de cinc novel·les i els seus corresponents textos meta. Mitjançant l'anàlisi de trets estructurals, lèxics, gramaticals i pragmàtics, descobrim com es defineix la llengua juvenil fictícia en anglès en comparació amb la conversa parlada real entre adolescents, d'una banda, i la ficció escrita, per l'altra. A més, contrastem les traduccions catalanes amb els textos d'origen per trobar diferències en la traducció. Els resultats proposen una sèrie de trets lingüístics que defineixen la llengua juvenil fictícia per pertànyer a la llengua de la immediatesa, alhora que constitueix un recurs literari potent.

[es] La presente tesis tiene como objetivo analizar la lengua juvenil tal como se representa en novelas contemporáneas publicadas en inglés y su posterior traducción al catalán. El lenguaje juvenil es especialmente atractivo para el estudio de la ficción escrita, ya que tiene una función de cohesión grupal que lo convierten en transgresor e innovador por naturaleza. En catalán, la evocación de la lengua juvenil en ficción entra en negociación con su estatus de lengua juvenil hablada, ya que los jóvenes catalanoparlantes a menudo cambian de código hacia otras lenguas o incorporan préstamos en su habla cotidiana, una práctica que contrasta con las expectativas del catalán literario. El estudio se basa en un corpus paralelo de diálogos entre personajes adolescentes en una selección de cinco novelas y sus correspondientes textos meta. Mediante el análisis de características estructurales, léxicas, gramaticales y pragmáticas, descubrimos cómo se define el lenguaje juvenil ficticio en inglés en comparación con la conversación oral real entre adolescentes, por un lado, y la ficción escrita, por otro. Asimismo, contrastamos las traducciones catalanas con los textos de origen para encontrar diferencias en su traducción. Los resultados proponen una serie de rasgos lingüísticos que definen el lenguaje juvenil ficticio como parte de la lengua de la inmediatez y, a su vez, por constituir un recurso literario eficaz.
[ca] Move-U és un model de negoci que soluciona les necessitats de la mobilitat urbana actual. El projecte evoluciona seguint la filosofia Lean Startup i ofereix un servei de mobilitat i gestió que utilitza el concepte Mobility As A Service per a empreses i particulars. Es valida la proposta de valor amb clients potencials i s'entrevisten a socis clau, com ho són: Autoritats del transport públic, operadors de mobilitat pública i privada, proveïdors de dades i socis tecnològics. També es realitza un focus group per validar la usabilitat de la maqueta de l'App i un pla de viabilitat del negoci.

[es] MOVe-U es un modelo de negocio que soluciona las necesidades de la movilidad urbana actual. El proyecto evoluciona siguiendo la filosofía Lean Startup y ofrece un servicio de movilidad y gestión que utiliza el concepto Mobility As A Service para empresas y particulares. Se valida la propuesta de valor con clientes potenciales y se entrevistan a socios clave, como lo son: Autoridades del transporte público, operadores de movilidad pública y privada, proveedores de datos y socios tecnológicos. También se realiza un focus group para validar la usabilidad de la maqueta de la App y se realiza un plan de viabilidad del negocio.
[ca] Aquest treball explora els reptes i les tècniques presents en la traducció de productes audiovisual centrats en el món gastronòmic. Es pren el programa The Great British Bake Off per il·lustrar això mitjançant una anàlisi i una traducció. S'examinen les característiques i les limitacions lingüístiques específiques de la traducció audiovisual per a veus superposades i la necessitat d'un llenguatge concís. S'hi aporten exemples de tècniques de traducció que s'han fet servir per a termes culinaris, inclòs l'ús de calcs, traduccions literals i sintagmes descriptius. En general, aquest treball ofereix idees i estratègies per als traductors que treballen al camp de la traducció culinària per a mitjans audiovisuals i subratlla la necessitat de continuar investigant en aquest àmbit.

[es] Este trabajo explora los retos y técnicas presentes en la traducción de productos audiovisual centrados en el mundo gastronómico. Se toma el conocido programa The Great British Bake Off para ilustrar esto por medio de un análisis y una traducción. Se examinan las características y limitaciones lingüísticas específicas de la traducción audiovisual para voces superpuestas y la necesidad de un lenguaje conciso. Además, se presentan las dificultades con las que se enfrenta el traductor al adaptar la terminología y la cultura gastronómica a la audiencia meta. Se aportan ejemplos de técnicas de traducción que se han empleado para términos culinarios, incluido el uso de calcos, traducciones literales y sintagmas descriptivos. En general, este trabajo ofrece ideas y estrategias para los traductores que trabajan en el campo de la traducción culinaria para medios audiovisuales y subraya la necesidad de seguir investigando en este ámbito.
[ca] Aquest treball explora el llenguatge de l'amor a Pride and Prejudice de Jane Austen i examina com han evolucionat la seva interpretació i traducció al llarg del temps. A través d'una anàlisi comparativa de dues traduccions a la llengua catalana, la recerca investiga com els contextos culturals, històrics i lingüístics han influït en la representació de l'amor en aquesta obra fonamental. A més, el treball considera com els lectors i el públic contemporanis perceben i ressonen amb aquestes expressions d'amor. En rastrejar la transformació del llenguatge de l'amor d'Austen des del context original de la seva època fins als temps moderns, aquest estudi pretén proporcionar una millor comprensió de l'atractiu i l'adaptabilitat perdurables de Pride and Prejudice.

[es] Este trabajo explora el lenguaje del amor en Pride and Prejudice de Jane Austen y examina cómo han evolucionado su interpretación y traducción a lo largo del tiempo. A través de un análisis comparativo de dos traducciones a la lengua catalana, la investigación investiga cómo los contextos culturales, históricos y lingüísticos han influido en la representación del amor en esta obra fundamental. Además, la tesis considera cómo los lectores y el público contemporáneos perciben y resuenan con estas expresiones de amor. Al rastrear la transformación del lenguaje del amor de Austen desde el contexto original de su época hasta los tiempos modernos, este estudio pretende proporcionar una comprensión completa del atractivo y adaptabilidad perdurables de Pride and Prejudice.
[ca] La present investigació estudia la Música en el sistema educatiu català actual des de la seva dimensió simbòlica i comunicativa. Es construeix i es caracteritza un referent en l'imaginari musical, que es denomina el sonari col•lectiu i es formulen els objectius per a la seva transmissió en l'educació secundària. Des d'aquest referent s'aborda l'estudi del sistema educatiu actual fent-ne una anàlisi comparativa dels objectius formulats per transmetre el sonari col•lectiu i dels objectius que planteja la llei actual d'educació per a la Música. La recerca qualitativa documental aporta les investigacions de la música des de diferents aproximacions i estudis. La investigació aporta el disseny d'una eina per a l'avaluació de la Música i, també, una proposta de reformulació dels objectius del currículum del sistema educatiu per tal de transmetre el sonari col•lectiu, la música en la seva dimensió simbòlica i comunicativa a la població escolar.

[es] La presente investigación estudia la Música en el sistema educativo catalán actual desde su dimensión simbólica y comunicativa. Se construye un referente y se caracteriza en el imaginario musical, que se denomina el sonario colectivo y se formulan los objetivos para su transmisión en la educación secundaria. A partir del referente se aborda el estudio del sistema educativo actual analizándolo comparativamente desde los objetivos formulados para transmitir el sonario colectivo y desde los objetivos que plantea la actual ley de educación para la Música. La investigación cualitativa documental aporta los estudios de la música desde diferentes aproximaciones e investigaciones. En el presente estudio se aporta el diseño de una herramienta para la evaluación de la Música y, también, una propuesta de reformulación de los objetivos del currículum del sistema educativo para poder transmitir el sonario colectivo, la Música en su dimensión simbólica y comunicativa a la población escolar.
[ca] La Generació de Llenguatge Natural (NLG) de dades a text consisteix a convertir dades estructurades com es troben a la web semàntica (per exemple, DBpedia, Wikidata, etc.) en textos correctes en les llengües d'arribada. L'entrada al sistema sol ser una sèrie de triples "Propietat(Subjecte,Objecte)" que codifiquen una gran varietat de tipus de coneixement. Actualment hi ha diferents enfocaments per convertir dades estructurades en text. Darrerament, les m'és populars són les tècniques basades en l'aprenentatge automàtic neuronal, que són poc eficients energèticament i manquen de precisió del contingut(al·lucinacions, omissions).D'altra banda, els enfocaments simbòlic (basats en regles) que són preciso si, per tant, produeixen textos de sortida fiables quan s'alimenten amb propietats conegudes, actualment són menys utilitzats a causa de les seves limitacions davant noves propietats (no vistes) quan no conten amb les corresponents representacions semàntiques. El projecte pretén abordar aquest problema comú dels enfocaments simbòlic mitjançant el desenvolupament d'un sistema que converteix un triple donat en una estructura sintàctica plausible, per ser utilitzada mes endavant per a la creació de les estructures de "Predicate-Argument" de lexicalitzats necessàries. Les tasques principals del projecte són extreure un text semànticament equivalent altri ple d'entrada, d'un gran corpus connectat amb una base de coneixement estructurada, i transformar-lo en representacions sintàctiques genèriques.

[es] La Generación de Lenguaje Natural (NLG) de datos a texto consiste en convertir datos estructurados como se encuentran en la web semántica (por ejemplo, DBpedia, Wikidata, etc.) en textos correctos en las lenguas de llegada. La entrada en el sistema suele ser una serie de triples "Propiedad (Sujeto, Objeto)" que codifican una gran variedad de tipos de conocimiento. Actualmente existen diferentes enfoques para convertir datos estructurados en texto. Últimamente, las más populares son las técnicas basadas en el aprendizaje automático neuronal, que son poco eficientes energéticamente y carecen de precisión del contenido (alucinaciones, omisiones). Por otra parte, los enfoques simbólicos (basados en reglas) que son precisos y, por tanto, producen textos de salida fiables cuando se alimentan con propiedades conocidas, actualmente son menos utilizados debido a sus limitaciones frente a nuevas propiedades (no vistas) cuando no cuentan con las correspondientes representaciones semánticas. El proyecto pretende abordar este problema común de los enfoques simbólicos mediante el desarrollo de un sistema que convierte a un triple dado en una estructura sintáctica plausible, para ser utilizada más adelante para la creación de las estructuras de "Predicate-Argumento" delexicalizados necesarias. Las principales tareas del proyecto son extraer un texto semánticamente equivalente al triple de entrada, de un gran corpus conectado con una base de conocimiento estructurada, y transformarlo en representaciones sintácticas genéricas.
[ca] El present treball esta enfocat a la conceptualització i posterior comercialització d'un joc per smartphones, desenvolupat per una empresa barcelonina i dirigit al mercat lIatinoamericà./nEl producte a desenvolupar és un joc de tipologia casual, distribuït per mitjà de plataformes online per la seva utilització amb dispositius mòbils intel·ligents i tablets./nDonada I'amplitud d'aquest subcontinent i les diferencies culturals que I'integren, s'ha seleccionat un país com a test i porta d'entrada./nEl projecte, a més a més, proposa vies d'internacionalització per a petites empreses, mitjançant estratègies d'adaptació del producte a les característiques particulars del mercat destí.

[es] El presente trabajo está enfocado a la conceptualización y comercialización de un juego para smartphones, desarrollado por una empresa barcelonesa y dirigido al mercado latinoamericano./nEl producto a desarrollar es un juego de tipología casual, distribuido por medio de plataformas online para su utilización en dispositivos móviles inteligentes y tablets. Dada la amplitud de este subcontinente y las diferencias culturales que lo integran, se ha seleccionado un país como test y puerta de entrada./nEl proyecto, además, propone vías de internacionalización para pequeñas empresas, mediante estrategias de adaptación del producto a las características particulares del mercado destino.
[ca] Aquest estudi investiga l'ús de l'alternança de codi (code-switching) par part de tres infants bilingües d'anglès i català d'11, 8 i 5 anys que van néixer i viuen a Taiwan. A través d'enregistraments en mostres de parla natural en diferents contextos comunicatius proporcionats pels seus pares, els quals han estat transcrits i codificats manualment, es vol analitzar quina és la llengua que predomina en la seva producció oral, i si l'interlocutor té influència en la selecció d'una llengua o l'altra. També es vol analitzar quins patrons d'alternança de codi s'observen en les seves produccions i si l'edat és un factor que pugui determinar la quantitat o el tipus d'alternança de codi que es produeix. Els resultats demostren que l'anglès és la llengua predominant en la seva producció oral i els interlocutors als quals es dirigeixin poden influir en la selecció d'una llengua o l'altra. A més, s'ha trobat que els patrons d'alternança (alternation) i inserció (insertion) són els més utilitzats i s'ha demostrat que els canvis de codi dins d'un mateix enunciat (intra- sentential code-switching) es produeixen més que a fora d'un enunciat (inter-sentential code-switching). No obstant això, no s'ha pogut demostrar que l'edat sigui un factor que influeixi en la quantitat i tipus d'alternança de codi, sinó que n'hi ha altres que hi poden intervenir.

[es] Este estudio investiga el uso de la alternancia de códigos (code-switching) de tres infantes bilingües de inglés y catalán de 11, 8 y 5 años que nacieron y viven en Taiwán. A través de grabaciones de muestras de habla natural en distintos contextos comunicativos proporcionadas por sus padres, las cuales han sido transcritas y codificadas manualmente, se ha querido analizar qué lengua predomina en su producción oral y si el interlocutor influye en la selección de una u otra lengua. También se ha analizado qué patrones de la alternancia de códigos se observan en sus producciones y si la edad es un factor que pueda determinar la cantidad o el tipo de alternancia de códigos que se produce. Los resultados demuestran que el inglés es la lengua predominante en su producción oral y que los interlocutores a los que se dirijan pueden influir en la selección de una u otra lengua. A demás, se ha encontrado que los patrones que más se producen son la alternancia (alternance) y la inserción (insertion), y que la alternancia de códigos dentro de una misma frase (inter-sentential code-switching) se produce más que fuera de una frase (intra-sentential code-switching). Sin embargo, no se ha podido demostrar que la edad sea un factor que influya en la cantidad y el tipo de alternancia de códigos, sino que es posible haya otros factores que intervengan en eso.
[ca] Estudis recents han demostrat l'existencia a r ' anquings de grups amb una visibilitat ' desproporcionada a la seva mida. En [Germano et al., 2019] es demostra que, en ranquings basats en popularitat, com menor sigui el n ' umero d'integrants d'un grup, ́ major pot arribar a ser el trafic que aquests atreguin, un fenomen que ha estat ' anomenat few-get-richer. Per altra banda, a [Karimi et al., 2018] es demostra com, en xarxes socials, l'amplificacio del tr ́ afic que atrau un grup pot ser explicada a ' partir del mecanisme d'homof ́ılia. En aquest TFG testegem mitjanc ̧ant simulacions (1) si els fenomens observats ' a [Karimi et al., 2018] han estat amplificats pel model de formacio de xarxa; (2) si, ́ en xarxes que es cre ̈ın sense un mecanisme d'homof ́ılia, es poden crear grups amb una visibilitat desproporcionada; (3) si el fenomen few-get-richer pot donar-se en xarxes que no depenguin del mecanisme d'homof ́ılia. Els nostres experiments porten evidencia que (1) el mecanisme de formaci ' o de ́ xarxa emprat a [Karimi et al., 2018] amplifica la visibilitat desproporcionada dels grups, i que (2) aquesta visibilitat desproporcionada pot ser explicada per altres models que no depenen del mecanisme d'homof ́ılia; (3) que el fenomen few-get- richer pot donar-se en xarxes la formacio de la qual no depengui del mecanisme ́ d'homof ́ılia.

[es] Estudios recientes han demostrado la existencia en rankings de grupos con una visibilidad desproporcionada a su tamano. En [ ̃ Germano et al., 2019] se demuestra que, en rankings basados en popularidad, cuanto menor sea el numero de integrantes ́ de un grupo, mayor puede llegar a ser el trafico que estos atraigan, un fen ́ omeno ́ que ha sido denominado few-get-richer. Por otro lado, en [Karimi et al., 2018] se demuestra que, en redes sociales, la amplificacion del tr ́ afico que atrae un grupo ́ puede ser explicada a partir del mecanismo de homofilia. En este TFG testeamos mediante simulaciones (1) si el fenomeno observado en ́ [Karimi et al., 2018] ha sido amplificado por el mecanismo de formacion de red; ́ (2) si, en redes que no dependan de un mecanismo de homofilia, pueden surgir grupos con una visibilidad desproporcionada; (3) si el fenomeno ́ few-get-richer puede darse en redes que no dependen del mecanismo de homofilia. Nuestros experimentos evidencian que (1) el mecanismo de formacion de red ́ usado en [Karimi et al., 2018] amplifica la visibilidad desproporcionada de los gru- pos; (2) que la visibilidad desproporcionada puede ser explicada por modelos que no dependen de un mecanismo de homofilia; (3) que el fenomeno ́ few-get-richer puede darse en redes cuya formacion no dependa del mecanismo de homofilia. ́
[ca] El present treball ofereix una nova versió de traducció al castellà i un comentari de sis capítols de Petit pays, el primer llibre del músic i escriptor franc-ruandès Gaël Faye publicat en 2016. L'obra, en la qual es barregen sensacions i pensaments de la infància de l'autor amb experiències fictícies, es desenvolupa en els anys noranta a Burundi i relata la història de Gaby, un nen de deu anys que veurà com la bellesa i la felicitat de la seva infància s'esvaeixen per l'arribada d'una guerra i les seves conseqüències. Els objectius d'aquest treball consisteixen a proporcionar una traducció comentada que aporti un coneixement sobre com tractar les dificultats de traduir un text d'aquestes característiques, a més de visibilitzar un punt de vista africà sobre el genocidi de Ruanda que pugui resultar interessant per al lector. La traducció pretén adaptar amb fidelitat, tant el reflex d'una cultura i una època, com la poètica que subjeu a les línies de l'autor en alguns passatges. Amb aquesta intenció, hem afegit un comentari en el qual justifiquem les nostres solucions per a les principals dificultats que considerem que presenta el text: els culturemes i l'estil. En definitiva, aquest treball busca oferir una nova versió de traducció en castellà i un comentari de l'obra de Faye tot aplicant els coneixements lingüístics i traductològics apresos en els quatre anys de carrera universitària.

[es] El presente trabajo ofrece una nueva versión de traducción al castellano y un comentario de seis capítulos de Petit pays, el primer libro del músico y escritor franco-ruandés Gaël Faye publicado en 2016. La obra, en la que se mezclan sensaciones y pensamientos de la infancia del autor con experiencias ficticias, se desarrolla en los años noventa en Burundi y relata la historia de Gaby, un niño de diez años que verá como la belleza y la felicidad de su infancia se desvanecen por la llegada de una guerra y sus consecuencias. Los objetivos de este trabajo consisten en proporcionar una traducción comentada que aporte un conocimiento sobre cómo tratar las dificultades de traducir un texto de estas características, además de visibilizar un punto de vista africano sobre el genocidio de Ruanda que pueda resultar interesante para el lector. La traducción pretende adaptar con fidelidad, tanto el reflejo de una cultura y una época, como la poética que subyace a las líneas del autor en algunos pasajes. Para ello, hemos añadido un comentario en el que justificamos nuestras soluciones para las principales dificultades que consideramos que presenta el texto: los culturemas y el estilo. En definitiva, este trabajo busca ofrecer una nueva versión de traducción en castellano y un comentario de la obra de Faye aplicando los conocimientos lingüísticos y traductológicos aprendidos en los cuatro años de carrera universitaria.