BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the present BSc thesis, I study nesting preferences by two forest raptors (Milvus migrans and Buteo buteo). Eleven occupied trees were characterized in the surroundings of the Cecebre-Abegondo reservoir (Biosphere Reserve Mariñas Coruñesas e Terras do Mandeo) together with 435 other trees without nest (control). In the study a series of variables were considered, such as height, thickness, tree species and distance to the nearest water body of occupied trees. Trees holding nests resulted to be 6.6m higher and 88cm thicker than the average of unoccupied trees. Height of occupied trees was similar to those reported in other similar European studies, but thickness was among the highest values. Nevertheless, nests on trees were located at lower heights than in other European locations. Birds chose tree species depending on its abundance. In fact, all nests were placed on Pinus pinaster, the most abundant species. Nest distance to the nearest water resulted to be low on most the cases, being lower than 50m 64% of the cases. Our results show that the anthropogenic factor might have a strong influence on raptor tree selection choosing the most inaccessible trees for humans. This might be due to the intense persecution they experienced until a few decades ago by people in rural economies.

[es] En el presente trabajo de fin de grado se estudian las preferencias del microhábitat de nidificación por parte de dos rapaces forestales (Milvus migras y Buteo buteo). Para ello, se caracterizaron 11 árboles con nido en el entorno del embalse de Cecebre (Reserva de la Biosfera Mariñas Coruñesas e Terras do Mandeo) junto con otros 435 árboles sin nido (control). En el estudio se tuvieron en cuenta una serie de variables como la altura, el grosor y la especie de los árboles ocupados, además de la distancia de los nidos a la masa de agua más cercana. Los árboles con nido resultaron ser 6.6m más altos y 88cm más gruesos de media que los árboles no ocupados. La altura de los árboles con nido fue semejante a la reportada en otros estudios análogos realizados en Europa, pero los árboles seleccionados en este estudio fueron de los más gruesos. No obstante, los nidos se situaron sobre los árboles a alturas menores que en otras zonas europeas. Las aves escogieron la especie de árbol en función de su abundancia en el medio. Todos los nidos estuvieron situados sobre Pinus pinaster, la especie arbórea más abundante. La distancia al agua desde los nidos resultó baja en la mayoría de los casos, siendo menor a 50m en el 64% de los casos. Nuestros resultados muestran que el factor antropogénico podría tener una gran influencia sobre las rapaces a la hora de escoger microhábitat de cría, refugiándose en los árboles más inaccesibles para el ser humano. Esto podría reflejar la intensa persecución que sufrieron los depredadores hasta hace unas pocas décadas por parte de la población rural.
[en] The association of the term "trip" to words such as amusement, erudition, journey, leisure, vacation...,being added in recent years to the entry of concepts as important as interculturality or social responsibility and new ways of sharing hobbies, ideas and sensations, provoke that this locution of a qualitative leap and broadened its meaning, including in the educational field (Aguerrondo, 2008). The broad conception of tourism, as understood in our Western Europe, is born from the postwar World War II, accelerating its development from the 1960s (Salgueiro, 2002), although we have dates that between the end of the century 16th and the 17th-18th centuries there was a key approach: the use of the trip to train wealthy university students of basically private schools, who for one or two years embarked on the Mediterranean adventure to learn about the origins of Western European culture, located in Italy and Greece. This travel paradigm was called "The Grand Tour" (Katharina-Lau, 2012). The present work makes an approximation to how the trip can be one of the transforming axes of the educational process, applying processes of proactivity and interaction that allow a better formation to the student for his later entry to the working world. The methodology used has an exploratory character with a systematized analysis of multiple and varied scientific publications, which allow to support a constructive future on the educational journey.

[es] La asociación del término "viaje" a vocablos como divertimento, erudición, periplo, ocio, vacación…, siendo añadido en estos últimos años a la entrada de conceptos tan importantes como interculturalidad o responsabilidad social y a nuevas formas de compartir aficiones, ideas y sensaciones, provocan que dicha locución de un salto cualitativo y amplié su significado, incluyéndola en el ámbito educativo (Aguerrondo, 2008) La concepción amplia de turismo, entendida en nuestra Europa Occidental, nace a partir del periodo de la postguerra de la Segunda Guerra Mundial, acelerando su desarrollo a partir de los años sesenta (Salgueiro, 2002), si bien tenemos dataciones de que entre finales del siglo XVI y los siglos XVII-XVIII se produjo un planteamiento clave: el uso del viaje para formar a jóvenes universitarios adinerados de escuelas básicamente privadas, que durante uno o dos años, se embarcaban en la aventura Mediterránea para conocer los orígenes de la cultura occidental europea, situados en Italia y Grecia. Este paradigma de viaje fue denominado "el Grand Tour" (Katharina-Lau, 2012). El presente trabajo hace una aproximación a cómo el viaje puede ser uno de los ejes transformadores del proceso educativo, aplicando procesos de proactividad e interacción que permitan una mejor formación al estudiante para su posterior entrada al mundo laboral. La metodología empleada es exploratoria con un análisis sistematizado de múltiples y variadas publicaciones científicas, que permitan sustentar un futuro constructo sobre el viaje educativo.
[en] Freiberg's disease, described by Albert H. Freiberg in 1914, is presented in osteochondrosis metatarsals and more frequently in the second metatarsal head.The lack of consensus regarding the multifactorial etiology has this condition and the prevalence of this disease at the foot, especially in adolescence and athletes, leads us to improve existing knowledge in regard to their classification, diagnosis and treatment in the quest to update the concepts related to this foot disorders

[es] La enfermedad de Freiberg, descrita por Albert H. Freiberg en 1914, es una osteocondrosis que se presenta en los metatarsianos y con mayor frecuencia en la segunda cabeza metatarsal.La carencia de consenso en relación a la etiología multifactorial que presenta esta afección y la prevalencia de esta enfermedad a nivel del pie, sobre todo en la adolescencia y en deportistas, nos lleva a mejorar los conocimientos existentes en lo que se refiere a su clasificación, diagnóstico y tratamiento en la búsqueda de actualizar los conceptos relacionados con esta patología del pie.
[en] Living in a sexist and heteropatriarchal society inevitably marks women's lives. Historically, and under the conception that has been had on the differences between the feminine and masculine gender, we can say that one of the most significant was: the men in the public space and the women in the private space. This has also influenced the sexual division of labour. At first men were responsible for the productive environment, and women for the reproductive. In Galicia, due to war, the end of the Franco regime, the second demographic transition and emigration, women have always been forced to work in the productive sphere, but they also had to do reproductive work. This research has been carried out in order to know and understand the experiences of rural women in the center of Galicia, in the city of Santiso. Through literature review and subsequent interviews, a comparison is made between the experiences, life, education and work of women working in the primary sector, in the 1970s and today.

[es] Vivir en una sociedad machista y heteropatriarcal marca, inevitablemente, la vida de las mujeres. Históricamente, y bajo la concepción que se ha tenido sobre las diferencias entre el género femenino y masculino, podemos decir que una de las más significativas fue: los hombres en el espacio público y las mujeres en el espacio privado. Esto también ha influido en la división sexual del trabajo. En un principio los hombres eran quienes se encargaban del ámbito productivo, y las mujeres del reproductivo. En Galicia, por causas bélicas, el final del Franquismo, la II Transición Demográfica y la emigración, las mujeres se han visto obligadas a trabajar en el ámbito productivo siempre, pero también debían hacer el trabajo reproductivo. Esta investigación se ha realizado con el fin conocer y comprender las vivencias de las mujeres rurales del centro de Galicia, en el ayuntamiento de Santiso. Mediante la revisión bibliográfica y la posterior realización de entrevistas, se establece una comparativa entre las experiencias, vida, educación y trabajo de las mujeres que se dedican al sector primario, en la década de los 70 y la actualidad.
[en] Objectives: The present work intends two main objectives: on the one hand, to explore and know the perspective of the users of the hemodialysis service and their partners, about their Sexual Health and the development of their Sexuality. On the other hand, it will also seek to know the vision, experience and opinion of Occupational Therapy professionals about the approach of this basic activity of daily life. Methodology: A cross-sectional study, of a mixed nature, is carried out with a sample of the population belonging to an association representing people with kidney diseases. To meet the second objective, data will be collected through a quantitative methodology for occupational therapists in the national territory with more than 12 months of experience. Results: The findings of this research show that there is a similar perspective on sexuality and/or sexual health in both participating groups. The two groups indicate that it is important to consider these issues in the lives of all people. However, there is a taboo that hinders and can impede this issue from being adequately addressed. Conclusions: The existing taboo around sexuality and / or sexual health makes it difficult to intervene; either by repair of the professionals or of the users themselves

[es] Objetivo: El presente trabajo tiene dos objetivos principales: por un lado, explorar y conocer la perspectiva que tienen las personas usuarias del servicio de hemodiálisis y sus parejas acerca de su salud sexual y el desarrollo de su sexualidad. Por otra parte, también se busca conocer la visión, experiencia y opinión de los profesionales de Terapia Ocupacional acerca del abordaje de esta actividad básica de la vida diaria. Metodología: Se desarrolla un estudio transversal, de índole mixta, con una muestra de población perteneciente a una asociación representante de personas con enfermedades renales. Para cumplir con el segundo objetivo, se recogerán datos en su mayoría a través de una metodología cuantitativa a terapeutas ocupacionales del territorio nacional con más de 12 meses de experiencia. Resultados: En los hallazgos se ofrecen perspectivas comunes acerca de la sexualidad y/o salud sexual, tanto en los usuarios y sus parejas, como en los propios profesionales de la Terapia Ocupacional. Es contradictorio el hecho de que, a pesar que ambos colectivos exponen la importancia de considerar estas cuestiones en la vida de todas las personas, existe un tabú que dificulta, e incluso impide, su abordaje satisfactorio. Conclusiones: El tabú existente en torno a la sexualidad y/o salud sexual dificulta la intervención de la misma; ya sea por reparo de los profesionales o de los propios usuarios.
[en] Educational possibilities of theatre This study is intended to explore the integration and use of theatre as learning resource in Spanish Language and Literature courses in compulsory and noncompulsory stages of Secondary Education. Two main aspects have been differentiated, namely, the teaching of contents included in the prescribed curriculum for the abovementioned courses, and the use of theatre for this purpose. A mixed methodology has been applied. On the one side, following qualitative inquiry – and, more precisely, the case study research method –, we have been in contact with three high-school teachers who use drama in lessons. On the other side, quantitative methods of enquiry have been useful to get to know the student perceptions of learning through theatre. Here, the data collection techniques have been observation, interview, document analysis and survey. Data have been analysed following a systematic approach which includes data reduction, data report, data conclusions and verification. After encoding and analysis of results, a system of dimensions and categories describing teaching and the educational possibilities of theatre has been obtained. The most valid conclusion to be drawn from our study is the necessity of incorporating theatre into formal education to improve student achievement, and to enrich teaching and learning.

[es] Posibilidades educativas del teatro El presente estudio intenta averiguar cómo el profesorado integra y emplea el teatro como recurso educativo en la materia de Lengua castellana y Literatura en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria y/o Postobligatoria. Asimismo, diferenciamos dos aspectos del estudio: la enseñanza de contenidos vinculados al currículum oficial de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, y la utilización del teatro al servicio de esta tarea educativa. Para ello, se ha utilizado una metodología de investigación mixta. Por un lado, la indagación cualitativa y, más concretamente, la estrategia metodológica de estudio de caso, nos ha aproximado a tres docentes de Secundaria y Bachillerato que emplean el teatro en su práctica profesional. Por su parte, la indagación cuantitativa ha contribuido en el estudio de la percepción del alumnado sobre el uso del teatro en el aula. En esta ocasión, las técnicas empleadas para la recogida de datos han sido las siguientes: la observación, la entrevista, el análisis de documentos y el cuestionario. Para el análisis de los datos hemos seguido un enfoque sistemático de análisis que se centra en los siguientes procesos: reducción de los datos, exposición de los datos y las conclusiones de los datos y su verificación. También, cabe señalar que hemos seguido un proceso de codificación y análisis y, como resultado, hemos obtenido un sistema de dimensiones y categorías que nos describe la práctica docente y las posibilidades educativas del teatro. Finalmente, como conclusiones más destacadas subrayamos la necesidad de incorporar el teatro al contexto educativo formal para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes, así como para enriquecer la actuación docente.
[en] We discuss the authorship of the sonnet whose first line is "Si las penas que dais son verdaderas". For centuries it was undoubtedly attributed to Cristóbal de Castillejo but recently it has been published by several authors as written by Juan Boscán. We think that this final allocation is erroneous and it was perhaps motivated by the title "Soneto de Boscán" that Velasco, editor of the work of Castillejo, put to this sonnet in 1573. The comparison of two versions of the work of Castillejo, both including this sonnet, allows us to appreciate what a fine poet the author was, and how careful he was with his revisions.

[es] Discutimos la autoría del soneto con primer verso "Si las penas que dais son verdaderas", por siglos atribuido sin dudas a Cristóbal de Castillejo pero publicado recientemente por varios autores como escrito por Juan Boscán. Pensamos que esta última atribución es errónea, quizás motivada por el título "Soneto de Boscán" que Velasco, editor en 1573 de la obra de Castillejo, le puso a este soneto. La comparación de dos versiones de la obra de Castillejo que incluyen este soneto nos permite apreciar cuán fino poeta era el autor, y cuán escrupuloso en sus revisiones.
[en] Organizations that have entered into the new communicative paradigm (more participatory and dialogic) look for to approach to their publics through the spaces and channels where they interact and by means of a content strategy that help them to position and relate. The present work analyses the use of video/s in the two social networks with greater number of users in Spain: Facebook and Youtube. The study of the management of these contents by a sample of the companies with better reputation (Reptrack 2017) will help to offer results on typologies, objectives and degree of participation of their publics.

[es] Los contenidos audiovisuales se han convertido en estrellas del contenido de consumo digital en la actualidad, especialmente de la mano de la eclosión de los social media. Las organizaciones que han dado el salto al nuevo paradigma comunicativo (más participativo y dialógico) buscan acercarse a sus públicos a través de los espacios y canales en los que se encuentran y por medio de una estrategia de contenidos que les ayude a posicionarse y relacionarse. El presente trabajo analiza el uso de vídeo/s en los dos medios sociales con mayor número de usuarios en España: Facebook y YouTube. El estudio de la gestión de dichos contenidos por parte de las empresas con mejor reputación (Reptrack 2017) ayudará a ofrecer resultados sobre tipologías, objetivos y grados de participación de sus públicos.
[en] In the questioned zone of this study, out-crops a detritic sequence (Tambor Levels, SIMON, 1951) in Which we can't find any guide level which permit describe the cartography and geometry of the existent folds. Nevertheless, the observation of important changes in the directions of the stratification, in the same manner the existence of sorne shaller folds, make us suspect the existence of more than one deformation phase. In this study we have tried to determinate the possib1e deformation phases and geometry of the fold.s ,with on1y the data of visible stratification in the country. In order to make the study more objective as possible, one of the authors has performed the analysis of data so that he has made sorne conclusions that the other author has tried lastly to confirm in the country and fit them, in his case, to the regional geology.

[es] En la zona objeto de este estudio aflora una serie detrítica (Capas de Tambor, SIMON, 1951), en la cual no existe ningún nivel gu1a que permita describir la. Cartografía y geometría de los pliegues presentes. No obstante, la observación de importantes cambios en las direcciones de estratificaci6n, así como la existencia de algunos pliegues menores, lleva a sospechar la presencia de más de una fase de deformación. En este trabajo se ha intentado determinar las posibles fases de deformación y la geometría de los pliegues, a partir únicamente de los datos de estratificación visibles en el campo. Para que el estudio resultase lo más objetivo posible, uno de los autores ha realizado el análisis de los datos, sacando unas conclusiones que posteriormente el otro autor ha intentado confirmar en el campo y encuadrar, en su caso, en la geología regional
[en] In the context of a supercomputing center, no matter what its computational resources are, the demand will always be higher. Therefore, users must send their jobs to a queue, where they are put on hold until the scheduler decides to execute them. But, through ignorance or fear that jobs are aborted, these requests are usually very imprecise, hindering the performance of the scheduler. In addition, schedulers are difficult to configure and they assume that a given scheduling will satisfy equally to all users at all times. This thesis proposes a scheduler for high performance computing systems based on evolutionary computation techniques to allow the definition of scheduling policies more naturally and to estimate the real needs of resources in order to achieve more accurate schedules. Additionally, the concept of perceived quality of service is considered, enabling the incorporation of subjective criteria in the scheduling process to maintain a high level of satisfaction in the set of users and in the supercomputing center itself. Finally, various aspects of the computational resources are modeled to further improving accuracy in scheduling, especially in heterogeneous systems.

[es] En el contexto de un centro de supercomputación, por muy elevados que sean los recursos, la demanda será siempre superior. Por ello, los usuarios deben realizar solicitudes para la ejecución de sus trabajos, que se ponen en espera hasta que el planificador del sistema decide pasarlos a ejecución. Pero, por desconocimiento o temor a que los trabajos sean abortados, estas solicitudes son normalmente muy imprecisas, dificultando la labor del planificador. Además, los planificadores son difíciles de configurar y en todo momento asumen que una planificación dada va a satisfacer de igual manera a todos los usuarios. En este trabajo se propone un sistema de planificación que utiliza técnicas de computación evolutiva para permitir la definición de políticas de planificación de manera más natural y estimar las necesidades reales de recursos para lograr planificaciones más precisas. Adicionalmente, se considera el concepto de calidad de servicio percibida, posibilitando la incorporación de criterios subjetivos en el proceso de planificación para mantener un alto nivel de satisfacción en el conjunto de usuarios y en el propio centro de supercomputación. Finalmente, se modelan diversos aspectos de los propios recursos computacionales mejorando aún más la precisión en la planificación, especialmente en sistemas heterogéneos.