BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The aim of this research is to analyze the use of working tools made of shell in contexts of the Atlantic coast of Europe. With this purpose, extensive ethnographic information has been collected about how and why this type of tools can be used as technological resource. Later, an experimental analytical program has been developed on this basis, related to the economic activities undertaken by the economic formations analyzed. Thus, using functional analysis methodology, analytical experimentation, and combining the macroscopic and microscopic observation, it has been possible to develop an analysis of 13 contexts located in the south and the north of the Iberian Peninsula and the French Atlantic coast, in a chronological range from the Aurignacian to the Neolithic. From the information obtained in these analyses, the methodology specifically developed for this research has been discussed, as well as the role of these resources as working tools within the means of production of the social economic formations studied.

[es] RESUMEN: El objetivo de la investigación ha sido analizar la utilización de instrumentos de trabajo de concha en contextos de la costa Atlántica europea. Con este objetivo se ha llevado a cabo una exhaustiva recopilación de información etnográfica acerca de cómo y para qué pueden usarse este tipo de recursos como elemento tecnológico. Posteriormente, sobre esta base se ha desarrollado un programa experimental analítico coherente con las actividades económicas llevadas a cabo por las formaciones económicas analizadas. Así, a través de metodología de análisis funcional, es decir, la experimentación analítica y la combinación de la observación macroscópica y microscópica, ha sido posible desarrollar el análisis de 13 contextos localizados en el sur y norte de la Península Ibérica y costa Atlántica francesa, con unas cronologías que se desarrollan desde el Auriñaciense hasta el Neolítico. A partir de la información obtenida en estos análisis se ha discutido acerca de la metodología desarrollada específicamente durante la investigación y también sobre el papel de los recursos malacológicos como instrumento de trabajo dentro de los medios de producción de las formaciones económico-sociales objeto de estudio.
[en] ABSTRACT Over the past years, climate change has become one of the major concerns at the global level in relation to the sustainability of our planet, both natural and human systems. For this reason, this work will address such problems at a global and regional scale (centered in the community of Cantabria), and its application as a teaching resource in the classrooms of primary education in the region (students in training from 6 to 12 years old), making them aware of its importance, as well as actions that can be carried out day to day to improve our life and environmental quality.

[es] RESUMEN A lo largo de los últimos años, el cambio climático se ha convertido en una de las grandes preocupaciones a nivel mundial en relación con la sostenibilidad de nuestro planeta, tanto de los sistemas humanos como de los naturales. Por ello, este trabajo abordará dicha problemática a escala global y regional (centrada en la comunidad autónoma de Cantabria), y su aplicación como recurso didáctico en las aulas de Educación Primaria de la región (alumnos en formación desde los 6 hasta los 12 años), para hacerles conscientes de su importancia, así como acciones que puedan llevar a cabo en el día a día para tratar de mejorar la calidad ambiental y nuestra calidad de vida.
[en] ABSTRACT: This paper studies the relationship between the codification process of Spanish civil law, that ended with the enactment of the Code in 1888-1889, and the Catalan Civil law, that could be preserved through the Decreto de nueva planta (1716). Once the critical century of the Enlightenment could be overcome, the paper studies the position of Catalonia and its civil law faced to the encoders attempts that occurred during the nineteenth century, focusing specially on the reaction of Catalonia to the 1851 draft, and the subsequent involvement of Duran i Bas in the final stretch of the codification process. The latter culminated thanks to an agreement with the law of those territories that had their own laws which allowed the promulgation of the Code.

[es] RESUMEN: En el presente trabajo se pone en relación la codificación del derecho civil español, que concluyó con la promulgación del Código en 1888-1889, con el derecho civil de Cataluña, que logró su conservación después del decreto de nueva planta de 1716. Superado el momento crítico del siglo de la Ilustración, se estudia la posición de Cataluña y su derecho civil ante los intentos codificadores que se suceden durante el siglo XIX, incidiendo de modo particular en la reacción de Cataluña ante el proyecto de 1851, y la posterior participación de Durán i Bas en el tramo final del proceso codificador, que culminó con una solución de compromiso con la legislación de los territorios de derecho propio, que permitió la promulgación del Código.
[en] ABSTRACT : Severe Mental Disorder encompasses a series of psychiatric illnesses with psychotic symptomatology that cause disability in the performance of activities of daily living. This disorder is of long duration and therefore has a negative impact on multiple areas of life of the people who suffer from it; that is why they require integrated and easily accessible social and health care. In the 1970s, psychiatric reform focused on deinstitutionalization. In this context, a model of Community Mental Health Care called Assertive Community Treatment was created, which offers integrated services and continuous care in order to reduce hospital readmissions. It is made up of a multidisciplinary team in which the role of the professionals is not well defined, which currently generates indecision in clinical practice. Since its inception, the implementation of this model has been evaluated in order to determine the causal relationship between the degree of implementation of its main elements and the objectives achieved. Despite the heterogeneity of the results due to methodological differences, studies and research establish that the program is significantly effective in reducing symptomatology and hospital admissions, thus helping to maintain better functionality and quality of life of patients.

[es] RESUMEN : El Trastorno Mental Grave abarca una serie de enfermedades psiquiátricas con sintomatología psicótica que provocan discapacidad en el desempeño de las actividades de la vida diaria. Este trastorno es de larga duración y por tanto repercute negativamente en múltiples ámbitos de la vida de las personas que lo padecen; es por ello que requieren una atención sociosanitaria integrada y de fácil acceso. En los años 70, se produjo una reforma psiquiátrica centrada en la desinstitucionalización. En este contexto se creó un modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental llamado Tratamiento Asertivo Comunitario, que ofrece servicios integrados y asistencia continuada con el fin de reducir los reingresos hospitalarios. Se compone de un equipo multidisciplinar en donde el papel de los profesionales no está bien definido, lo que genera en la actualidad indecisión en la práctica clínica. Desde sus inicios, la implantación de este modelo ha sido evaluada con el fin de determinar la relación causal entre el grado de implantación de sus elementos principales y los objetivos logrados. Pese a la heterogeneidad de los resultados debido a las diferencias metodológicas, los estudios e investigaciones establecen que el programa es significativamente eficaz para reducir la sintomatología y los ingresos hospitalarios, ayudando así a mantener una mejor funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.
[en] ABSTRACT: The Spanish Civil War (1936-1939) is labeled by historiography as the most important event of the 20th century in Spain. The confrontation between the republican and national side meant the end of the Second Republic and the advent of the Franco era. However, and despite its magnitude, the study of this historical fact in the Spanish educational context has been reviled for its bristling character and its difficult nature. From the end of this war episode to the present, its thematic exhibition in the classrooms has had several stages and swings that are related to the national governmental character of each time, with a common factor in all of them: a deficit of knowledge in the students, bounded more or less by the particularities of each era. This work is definitively an approach to the treatment received in the context of Secondary Education to the theme of the Spanish Civil War, to know the general roads that have been treated, especially in the curricula and textbooks of the current ESO in Cantabria.

[es] RESUMEN: La Guerra Civil española (1936-1939) está etiquetada por la historiografía como uno de los acontecimientos más importantes del siglo XX. El enfrentamiento entre el bando republicano y nacional supuso el fin de la II República y el advenimiento del período franquista. Sin embargo, y a pesar de su magnitud, el estudio de este hecho histórico en el contexto educativo español ha quedado condicionado por su carácter erizado y su difícil naturaleza. Desde el fin de este episodio bélico hasta la actualidad, su exposición didáctica en las aulas de la escuela secundaria ha tenido varias etapas y procesos que guardan relación con el carácter gubernamental nacional de cada tiempo, con un factor común en todos ellos: un déficit de conocimiento en el alumnado, acotado más o menos por las particularidades de cada época. Este trabajo es, en definitiva, una aproximación al trato recibido en el contexto de la Educación Secundaria a la temática de la Guerra Civil Española, apostando por conocer las vías generales que se han tratado, especialmente en el currículum y libros de texto de la ESO actual en España y en Cantabria.
[en] Abstract: The specifi c contribution of this study is to explore how a communitarian lifeworld prepares the ground for practices of political clientelism without requiring the "foundational favor" noted in other contexts. Based on the encounter between ethnographies from two different communities of the Mesoamerican tradition in Mexico, the article argues that this lifeworld is forged by the habitual ways in which most collective tasks are carried out, that is, by forming and participating in networks. First, we offer a concrete description of the operation of two problem-solving networks of political clientelism in these communities. These networks are considered legitimate since they appear to be part of the communitarian practices. Second, we observe that the state often fails to reach out to the citizens with many social benefi ts, and we maintain that the problemsolving networks bridge the gap between the citizens and the state. Third, we argue that the ethnographic approach has been of paramount importance in reaching these fi ndings, which are hardly attainable without this method. We consider that the workings of the clientelist networks represent a deep expression of people's communitarian lifeworlds.

[es] Resumen: El presente trabajo explora cómo el denominado mundo de vida comunitario facilita las prácticas de clientelismo político sin la necesidad de un "favor inicial", como se ha documentado en otros contextos. Con base en dos etnografías realizadas en diferentes comunidades mexicanas de tradición mesoamericana, argumentamos que el mundo de vida comunitario se construye a través de las formas habituales en las que la mayoría de tareas colectivas son llevadas a cabo por los sujetos: estableciendo y participando en redes. Primero, ofrecemos una descripción pormenorizada del funcionamiento en esas comunidades de dos redes clientelares solucionadoras de problemas. De hecho, estas redes se tienen como legítimas debido a que la población las considera parte de sus prácticas comunitarias. Segundo, observamos que el Estado muchas veces falla a la hora de cubrir las necesidades de los ciudadanos en cuanto a servicios sociales se refiere, y es en esos vacíos que las redes solucionadoras de problemas pueden tender puentes entre ciudadanos y estado. Tercero, argumentamos que la metodología etnográfica ha sido decisiva para alcanzar estos resultados, de manera que ello no hubiera sido posible sin estas herramientas metodológicas. Finalmente, consideramos que el funcionamiento de las redes clientelares es una representación profunda de los mundos de vida comunitarios.
[en] ABSTRACT: The following paper tries to approach the concept of child abuse and its perception by children in primary school. Therefore a theoretical review is provided and later a small sample is taken at a school of primary education in Cantabria to carry out a small-scale research by implementing a discussion group. With that discussion group we try to work out the children's different perceptions on the topic and get their own suggestions to prevent situations of vulnerability and child abuse with the school's participation. Finally the paper concludes with some reflexions based on the relationship between the theoretical reviews and the results obtained in the discussion group, which in turn demonstrate the importance of considering children as active participants able to contribute different ideas and suggestions, work on the topic of vulnerability and child abuse in classrooms, and perform a primary prevention of said issue, taking into account their prior knowledge.

[es] RESUMEN: El trabajo que se presenta a continuación pretende aproximarse al concepto y percepción que tienen los niños y niñas de Educación Primaria sobre el tema del maltrato infantil. Para ello se realiza una revisión teórica y posteriormente se toma una pequeña muestra en un centro escolar de Educación Primaria de Cantabria para realizar una investigación a pequeña escala mediante la puesta en práctica de un grupo de discusión. Con él se pretende conocer las diferentes percepciones que tienen los niños y niñas sobre la temática así como obtener una serie de propuestas realizadas por ellos para prevenir desde la escuela las situaciones de desprotección y maltrato infantil. Finalmente se concluye con un conjunto de reflexiones basadas en la relación existente entre la revisión teórica llevada a cabo y los resultados obtenidos en el grupo de discusión, lo cual evidencia la importancia de considerar a los niños y niñas como sujetos activos capaces de aportar ideas y propuestas, trabajar el tema de desprotección y maltrato infantil en las aulas, y realizar una prevención primaria del mismo, partiendo de sus conocimientos previos.
[en] ABSTRACT: This article describes the process to elaborate and validate a survey that aims to identify and evaluate the media literacy level of non-university teachers.Currently, in a highly connected environment where media and communication technologies are increasingly relevant in the educational scope, it is essential to design an instrument that allows us to measure teachers media literacy level. This survey may support the enhancement of pedagogical proposals in order to improve teachers practice as well as teacher professional training. To validate the survey content, Delphi methodology was used by experts of seven Spanish universities. Converging validation has been done on the basis of a sample of 906 teachers from nine Spanish Autonomous Communities. The conclusion after survey psychometric analysis is that this instrument is adequate to measure media literacy level of non-university teachers.

[es] RESUMEN: El presente artículo muestra el proceso de elaboración y validación de un cuestionario cuyo objetivo es detectar y evaluar el nivel de competenciamediática del profesorado no universitario. En el entorno hipercomunicado en el cual los medios y tecnologías de la comunicación son cada vez más relevantes en el ámbito educativo, se hace necesario construir una herramienta para medir los niveles de competencia mediática del profesorado. Esta medición puede ayudar a confeccionar propuestas pedagógicas para mejorar las prácticas docentes y la formación profesional en este ámbito. Para la validación de contenido del cuestionario se ha seguido la metodología Delphy con expertos de siete universidades españolas, y la validación convergente se ha efectuado a partir de una muestra de 906 profesores, pertenecientes a nueve Comunidades Autónomas españolas. Tras el análisis psicométrico del cuestionario, se concluye que éste es válido para medir el constructo de la competencia mediática del profesorado no universitario.
[en] ABSTRACT: Diabetes Mellitus, type 1 is the most frequent chronic disease in children and it is increasing in the last years. There are three types of Diabetes Mellitus with most prevalence in paediatric patients: DM type 1, DM type 2 and DM MODY's type, but the main type is DM type 1. Each one has different characteristics, and they have in common the hyperglycaemia like the principal sign of it diagnostic. There is only one harmacological treatment possible for DM type 1 and it is the insulin. Complications are derivate from an inadequate treatment and it cause seriously complications in short and long time. Nursing professionals make the prevention and control of the disease. Nursing care around all the illness process and in all levels of assistance are completely necessary. That care is made since the diagnosis are made, treatment and to the next checking from the rest of the patient's life.

[es] RESUMEN: La Diabetes Mellitus (DM) tipo 1 es una de las enfermedades crónicas más frecuentes en niños y en los últimos años la incidencia de esta enfermedad está aumentando. En la edad pediátrica existen tres tipos de diabetes: DM tipo 1, DM tipo 2 y DM tipo MODY, aunque la predominante es la DM tipo 1. Cada una de ellas tiene unas características particulares, siendo común en todas ellas la hiperglucemia, que es el principal signo a tener en cuenta. El único tratamiento farmacológico disponible para la DM tipo 1 es la insulina. Las complicaciones derivadas de un inadecuado tratamiento provocan serias complicaciones a corto y largo plazo. Los profesionales de enfermería intervienen en la prevención y control de esta enfermedad.Los cuidados enfermeros durante todo el proceso de la enfermedad, y en todos los niveles asistenciales, son imprescindibles. Estos cuidados se realizan desde el momento del diagnóstico, tratamiento y durante el posterior seguimiento a lo largo de la vida del paciente.
[en] Abstract: In this work, it is proposed to redesign the water distribution system of the cooling system of the Vigo crude oil treatment plant. This study is carried out because the current system is not capable of supplying the necessary flow in the conditions of maximum demand; this happens when there is a simultaneous demand to the water curtain for the cooling of the gas burner and the plate cooler of the crude oil. In the study, two alternatives will be proposed: Change of the pumps, and change of the pipes. The study will be expanded taking into account the energy consumed by the pumps considering control strategies: Flow throttling and variation of the speed of rotation of the pumps. The standards that have been taken into account during the development are: • UNE 157001: 2014. General criteria for the formal elaboration of the documents that constitute a technical project. • Regulations of the Bureau Veritas NR 467. D1 DT 10E. and NR 467. E1 DT R01E. • Rules for the classification of steel vessels. • Service notations for offshore vessels and tugboats.

[es] En este trabajo se propone realizar el rediseño de la instalación de distribución de agua del sistema de enfriamiento de la planta de tratamiento de crudo del buque Vigo. Este estudio se realiza debido a que el sistema actual no es capaz de suministrar el caudal necesitado en las condiciones de demanda máxima; esto sucede cuando en el buque necesita atender simultáneamente a la cortina de agua para el enfriamiento del quemador de gases y al enfriador de placas del crudo. En el estudio se plantearán dos alternativas: Cambio de las bombas, y cambio de las tuberías. El estudio se ampliará teniendo en cuenta la energía consumida por las bombas considerando dos estrategias de control: Estrangulación del caudal y variación de velocidad de giro de las bombas. Las normas que se han tenido en cuenta durante el desarrollo son: • UNE 157001:2014. Criterios generales para la elaboración formal de los documentos que constituyen un proyecto técnico. • Bureau Veritas NR 467. D1 DT 10E. y NR 467. E1 DT R01E. • Reglas para la clasificación de buques de acero. • Notaciones de servicio para embarcaciones offshore y remolcadores.
[en] ABSTRACT: This research proposal studies the morphosyntactic phenomenon of grammatical agreement in L2 English students of 5th grade of Primary Education belonging to five state schools in Cantabria. This phenomenon has been previously studied in the field of Second Language Acquisition, and it has been discovered that task modality and the type of grouping are influential factors in the use of grammatical agreement. However, no previous study has focused at the same time on the influence of task modality (oral vs. written) and the type of grouping (individual vs. pairs) on the accuracy of the use of agreement morphemes. The expected results of this research proposal would indicate that collaborative work and writing tasks increase the accuracy of grammatical agreement in students' output.

[es] RESUMEN: Esta propuesta de investigación estudia el fenómeno morfosintáctico de la concordancia gramatical en estudiantes de inglés como L2 de 5° de Educación Primaria de cinco centros educativos públicos de Cantabria. Este fenómeno ha sido previamente estudiado en el campo de la Adquisición de Segundas Lenguas llegando a descubrir que la modalidad de la tarea y el tipo de agrupación son factores influyentes en el uso de la concordancia gramatical. Sin embargo, ningún estudio anterior se ha centrado al mismo tiempo en la influencia de la modalidad de la tarea (oral vs. escrita) y el tipo de agrupación (individual vs. en parejas) en la precisión del uso de los morfemas de concordancia. A la luz de los datos obtenidos en investigaciones previas, los resultados previstos de esta propuesta de investigación indicarían que el trabajo colaborativo y las tareas de producción escrita incrementan la precisión la concordancia gramatical en las producciones del alumnado.
[en] ABSTRACT. This work has the main purpose of studying how new ways of access to parenthood, through assisted reproductive technologies with donation of gametes or embryos, affect some rights of the children. Specifically, there will be analyzed the children´s right to both a mother and a father and the right to know their biological origins. To do so, it will be central to take into consideration the duty of public authorities to ensure the comprehensive protection of children and enable the investigation of paternity, together with the duty of parents to provide assistance of all kinds to their children. The equality of all children before the law will lead to testing the differences between those born through assisted reproduction, those born by natural reproduction and the adopted ones, and to assess if such differences may continue being justified

[es] RESUMEN. Este trabajo tiene el propósito principal de estudiar cómo las nuevas formas de acceder a la paternidad y maternidad, a través de las técnicas de reproducción asistida con donación de gametos o embriones, afectan a algunos derechos de los hijos e hijas. En concreto, serán analizados los derechos de filiación paterna y materna y el derecho a conocer los orígenes biológicos. Para ello, será central tomar en consideración el deber que pesa sobre los poderes públicos de asegurar la protección integral de los hijos y posibilitar la investigación de la paternidad, junto con el deber de los padres de prestar asistencia de todo orden a sus hijos. La igualdad de todos los hijos ante la ley, con independencia de su filiación, llevará a comprobar las diferencias entre las personas nacidas mediante reproducción asistida, las nacidas por reproducción natural y las adoptadas, y a valorar si tales diferencias pueden seguir siendo justificadas.