BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper proves that under current international accounting standards, the most relevant assets of all professional soccer clubs at year-end, players' transfer fees, can be measured and disclosed at fair value. Research was based on a triangulation approach. Firstly, a theoretical discussion regarding the feasibility of Fair Value Accounting as opposed to Historical Cost Accounting as currently applied was carried out. Secondly, an extra-accounting assessment technique occasionally used by clubs was analysed in depth. Thirdly, qualitative research work was undertaken which included surveys and interviews with soccer clubs financial auditors. This work shows how unreliable the financial statements figures of these intangible assets in soccer clubs are, and consequently points to the lack of transparency generated by applying the inadequate currently accounting valuation. It also demonstrates the need to apply a valid and feasible ex-ternal valuation technique at fair value complying with IFRS requirements. A new contribution is made using a valuation and disclosure proposal which could avoid current accounting misreporting, thus helping not only the football clubs' stakeholders in their decision-making process, but also the UEFA with their "Financial Fair Play"1regulation which monitors clubs finances.

[es] Este artículo demuestra que, según las NIC/NIIF actuales, los activos más relevantes de todos los clubes de fútbol profesionales al final del año, los denominados "Derechos de Traspaso de Jugadores", pueden medirse y divulgarse a su valor razonable. La investigación se basó en un enfoque de triangulación. En primer lugar, se realizó una discusión teórica sobre la viabilidad de la contabilidad a valor razonable en comparación con la contabilidad a coste histórico, que actualmente se aplica. En segundo lugar, se analizó en profundidad una técnica de evaluación extracontable, utilizada esporádicamente por los clubes. En tercer lugar, se realizó un trabajo de investigación cualitativa, que incluyó encuestas y entrevistas a auditores externos de estados financieros de los clubes de fútbol. El trabajo realizado evidencia cuán poco fiables son las cifras de estos intangibles de los clubes de fútbol en sus estados financieros y, en consecuencia, la falta de transparencia generada al aplicar la inadecuada valoración contable actual. También evidencia la necesidad de aplicar una técnica de valoración externa válida y factible a valor razonable, que cumpla con los requisitos de las NIIF. Como contribución novedosa, se sugiere una propuesta de valoración y divulgación, que podría resolver esta deficiencia contable actual, ayudando no sólo al proceso de toma de decisiones de las partes interesadas en los clubes de fútbol, ​​sino también a la UEFA en su regulación "Financial Fair Play"1 para controlar las finanzas de los clubes.
[en] This paper will analysethe historical evolution of populations in both, the island of Hokkaidoandthe Okinawan area, with the aim of gaining a better understanding of the relationship between present-day Okinawan and Ainu populations and their prehistoric and protohistoric ancestors. Additionally, it aimsto explore the connection of these ancestors to the cultural sphere of Yamato.In this work, an analysis of the historical evolution of populations in both northern Aomori and Hokkaido Island, as well as the Okinawan region, will be conducted. Various sources of information will be utilized, including archaeological remains, textual sources, and ethnoanthropological studies, aiming to a better understanding of the relationship between present-day Okinawan and Ainu populations and their pre-and protohistoric ancestors, as well asoftheir connection with the cultural sphere of Yamato, taking into account the specific issues of both areas. The peripheral position of both territories in relation to the proto-state of Yamato will be crucial in comprehending the historical development of the two regions, and it will be an important factor that has influenced the perception of Okinawan and Ainu cultures throughout history, as well as the diverse historiographical interpretations of both.

[es] En este trabajo se realizará un análisis de la evolución histórica de las poblaciones tanto dela isla de Hokkaidocomo del ámbito okinawense.Para ello, se acudirá a distintas fuentes de información, como restos arqueológicos, fuentes textuales y estudios etnoantropológicos, gracias a los cuales se puede entender un poco mejor la relación entre las poblaciones actuales okinawense y ainu y sus ancestros pre y protohistóricos, así como la relación de éstos últimos con el ámbito cultural de Yamato, teniendo en cuenta las problemáticas concretas de ambos ámbitos. La posición periférica de ambos territorios con respecto al protoestado de Yamato será clave para comprender el devenir histórico de los dos, y será un factor importante que ha afectado a lo largo de la historia a la percepción de las culturas okinawense y ainu, así como a las diversas interpretaciones historiográficas de ambas
[en] the advance of the 19th century will see the arrival of new mills and artifacts, in which the motor-powered car played a fundamental role. The context of profound transformations experienced in this century is discussed (fundamentally in its second half and the beginning of the twentieth), through the birth of mass communication and the development of leisure in the bourgeois class; and particularly in the cultural impact that the arrival of the automobile produced. Finally, its presence will be analyzed through the journalistic work of Emilia Pardo Bazán.

[es] el avance del siglo XIX conocerá la llegada de nuevos ingenios y artefactos, en los que ocupó un papel fundamental el automóvil de tracción a motor, del que se ocupan las presentes páginas. Se comenta el contexto de profundas transformaciones experimentadas en tal siglo, y fundamentalmente en su segunda mitad y el comienzo del XX, a través del nacimiento de la comunicación de masas y el desarrollo del ocio en la clase burguesa; y particularmente en el impacto cultural que produjo la llegada del automóvil. Se analizará finalmente su presencia a través de la obra periodística de Emilia Pardo Bazán.
[en] Introduction. We present a study of the academic networks generated by PhD theses on mathematics education read in Spain from 1976 until 2009. Objectives. The main purpose is to identify "invisible colleges" for academic collaboration in Educational Mathematics. Method. Data has been recovered from 328 theses listed in previuos studies, the spanish PhD theses database (TESEO), Spanish Society of Mathematic Education Research (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática: SEIEM), Mathematics Education departments web pages and direct survey to PhD from mathematics education area. A collaboration networks analysis is performed through bibliometrics techniques. Results. The study both reveals gender bias of thesis advisors and shows there is no correlation between participation in PhD committees and the number of doctoral theses supervised. In this paper we provide updated information on the subject as well as show the changes produced in doctoral theses advising regarding previous works.

[es] Introducción. Se presenta un estudio sobre las redes académicas generadas por las tesis doctorales de Educación Matemática leídas en España desde el año 1976 hasta el 2009. Propósito y objetivos. El propósito es identificar los posibles colegios invisibles de colaboración académica en la disciplina de Educación Matemática.Metodología. Se ha recuperado información de 328 tesis listadas en trabajos previos, la base de datos de tesis doctorales TESEO, las páginas web de los departamentos de Educación Matemática y los boletines de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), así como consulta a doctores del área. Mediante técnicas bibliométricas, se realiza un análisis de redes de colaboración.Resultados. El estudio revela sesgo en el género de los directores y que la participación en los tribunales de tesis no tiene correlación con las tesis dirigidas. También se observan cambios producidos en las direcciones de tesis respecto a trabajos anteriores sobre el mismo tema además de aportar información más actualizada.
[en] amily and school must stand together in the shared responsibility of educating children and young people. From this work, we ask to know what is the involvement of families in education from home, and what teachers promote this involvement. The study, is part of a broader research (evaluative and collaborative), with the participation of 3506 families and 225 teachers have participated, of the Educational stages of Preschool, Primary and Secondary, in a multicultural context. The information was obtained from questionnaires (one for families and one to teachers), created ad hoc, with seven dimensions, and here only use 14 items in the dimension "Family involvement in education from home". These instruments for collecting information were considered the language needs of families (Spanish, Arabic and English) and teachers (Spanish). The reliability of the instruments was high (Cronbach's alpha of 0.876 and 0.982). The analysis of results shows that families valued very positively its involvement from the home and, at the same time, teachers are facilitators of mentioned involvement. It highlights the hobby of reading and the promotion of cultural activities such as improved actions.

[es] amilia y escuela deben permanecer unidas en la responsabilidad compartida de educar a niños y jóvenes. Desde este trabajo, nos planteamos conocer cuál es la implicación de las familias en la educación escolar desde el hogar, y en qué medida los docentes propician esta implicación. El estudio forma parte de una investigación (evaluativa y colaborativa) más amplia, con participación de 3506 familias y 225 docentes, de las etapas de Educación Infantil, Primaria y ESO, en un contexto socio cultural en el que prima la multiculturalidad. La información se ha obtenido a partir de cuestionarios (uno destinado a las familias y otro a los docentes), creados ad hoc, que contaban con siete dimensiones, de las cuales aquí sólo utilizamos los 14 ítems de la dimensión "Implicación de las familias en la educación escolar desde el hogar". Dichos instrumentos de recogida de información tuvieron en cuenta las necesidades idiomáticas de las familias (español, árabe e inglés) y de los docentes (español). La fiabilidad de los instrumentos fue alta (Alfa de Cronbach de 0,876 y 0,982). El análisis de resultados pone de manifiesto que las familias valoran muy positivamente su implicación desde el hogar y, al mismo tiempo, matizados siempre por el propio contexto multicultural, los docentes se muestran facilitadores de la mencionada implicación. Se destaca la afición por la lectura y la promoción de actividades culturales como las acciones mejorables.
[en] This article shows the conclusions of an investigation plan which was showed in the Human Sciences Facultity and Education of Huesca, in the election of assistances for the realisation of the Act of Improvement Program of Education, with the tittle of "School Practices I, II and III from the view of the credits ECTS. One of the main aims of this project was to know the attitude of the University teachers before the school practices course, that is why we did a cuestionary to a big number of partners of Faculty Education of Huesca, Zaragoza and Teruel, with the purpose that they could transmit us their thougths and to be able to offer a solution to elaborate and develop the new plans of teacher degree, specially, refered to practicum.

[es] El presente artículo expone las conclusiones de un proyecto de investigación que se presentó en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, en la convocatoria de ayudas para la realización del Programa de Acciones de Mejora de la Docencia, con el título de "Las prácticas Escolares I, II y III desde la perspectiva de los créditos ECTS". Uno de los objetivos de este proyecto fue conocer la actitud de los profesores de la Universidad ante la asignatura de prácticas escolares, para ello pasamos un cuestionario a un gran número de compañeros de las Facultades de Educación de Huesca, Zaragoza y Teruel con el fin de que nos pudieran trasmitir sus pensamientos y poder ofrecer luz a la elaboración y desarrollo de los nuevos planes del grado de maestro especialmente en lo concerniente al prácticum.
[en] Aim: The aim of this study is to examinate the research activity of nurses in primary health care and to know his dissemination. Method: It is a descriptive cross-sectional study carried out between May 27 and June 29, 2022, in a Health Management Area Through a self-administrated questionnaire. A total of 242 nurses answered the questionnaire. A total of 5,2% have a Master ́s degree and none have a PhD. Some 8,3% have collaborated in a funded research project, with 0,4% subscribing to PAIDI groups. Participation is mostly collaborative with only 1 case as PI in funded projects. Contribution to congresses or other dissemination activities is 18.7% for oral communications and 16,5% for written communications. Results: Regarding the publication of results, 16,5% have published at least 1 scientific article, 1,3% in impact journals (none in Q1 or Q2). The subject matter of the publications is very diverse. Collaboration in research with other disciplines was 10,4%, and in research studies carried out with other institutions or health services are 11,3%. Conclusion: It is concluded that the research activity carried out in primary care is of low level and quality. There is dispersion both in the subject matter and in the nursing profiles that carry out research activity, which implies the lack of a consolidated network in research in care that supports care practice based on scientific evidence.

[es] Objetivo: Examinar la actividad investigadora de los enfermeros en atención primaria de salud y conocer su divulgación. Metodología: Se trata de un estudio transversal descriptivo realizado entre el 27 mayo hasta el 29 de junio de 2022, en un Área de Gestión Sanitaria a través de un cuestionario electrónico autoadministrado. Contestaron el cuestionario 242 enfermeros. Un 5.2% posee el grado de Máster y ninguno el de Doctor. Un 8.3% ha colaborado en algún proyecto de investigación financiado, siendo la suscripción a grupos del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI) de un 0,4%. La participación es principalmente colaborativa con sólo 1 caso como IP en proyectos financiados. La aportación a congresos u otras actividades de divulgación es de un 23% para comunicaciones orales y de un 26,1 % para comunicaciones escritas. Resultados: Sobre la publicación de resultados, un 16,5%, han publicado al menos 1 artículo científico, siendo un 1,3% en revistas de impacto (ninguna en Q1 y Q2). La temática de las publicaciones es muy diversa. La colaboración en investigaciones realizadas con otras disciplinas ha sido de un 10,4 % y en estudios de investigación realizados con otras instituciones o servicios de salud de un 11,3%. Conclusión: Se concluye que la actividad investigadora realizada en atención primaria es de bajo nivel y calidad. Existe dispersión tanto en la temática como en los perfiles enfermeros que desarrollan actividad investigadora, lo que implica inexistencia de una red consolidada en investigación en cuidados que sustente la práctica asistencial basada en la evidencia científica.
[en] This paper studies the translation for subtitling into English of cultural references in the Spanish movie Ocho apellidos vascos (Spanish Affair, Martínez Lázaro, 2014). The internationalization of Spanish cinema over the past years has led to the need to bring it closer to foreign audiences by means of the different modes of Audiovisual Translation. The boom of co-productions has propelled Spanish movies to foreign cinema screens, especially those created by renowned directors and screenwriters. Consequently, English subtitles are now frequently present in the DVD or Blu-Ray editions of hit movies. Since this paper mainly focuses on the translation of cultural references, a brief theoretical section precedes the comparative analysis, which has been divided into three parts: linguistic elements (the presence of Euskera and of linguistic features of the Andalusian variety of Spanish), references to Andalusia and references to the Basque Country. The final aim is to identify the overall strategy that has been carried out in the subtitling and the translation techniques employed in each provided example. The way in which these elements have been transferred into English will influence how this film is perceived by its target audience, since those references are of paramount importance to the plot and define not only the movie but most importantly the culture that it intends to portray.

[es] En este artículo se aborda la traducción al inglés para el subtitulado de los referentes culturales presentes en la película Ocho apellidos vascos (Martínez Lázaro, 2014). En primer lugar, se realiza una breve introducción a la externacionalización del cine español en los últimos años y a la consecuente necesidad de acercarlo a audiencias extranjeras mediante las distintas modalidades de Traducción Audiovisual. El auge de las coproducciones ha impulsado al cine español, especialmente al creado por destacados directores y guionistas, y es cada vez mayor la presencia de subtitulado al inglés en las ediciones comerciales en DVD o Blu-Ray de las películas más taquilleras. Posteriormente, se hace una breve mención teórica a la traducción de elementos culturales. A este apartado sigue el análisis comparativo, que se ha dividido en tres partes: elementos lingüísticos (presencia de euskera y de rasgos característicos de la variedad andaluza del español), referencias a Andalucía y referencias al País Vasco. El objetivo final es identificar la estrategia general utilizada en el subtitulado y las distintas técnicas de traducción empleadas en cada ejemplo proporcionado, para así determinar cómo se han trasladado estos elementos, tan fundamentales para el argumento y tan identificativos de la película, a una cultura en la que la mayoría de ellos son desconocidos. La manera en la que esto se haya llevado a cabo influirá de forma decisiva en cómo perciba la película una audiencia extranjera.
[en] ABSTRACT The old houses and palaces of the nobility in the city of Murcia are directly related to the development of the heritage of this social group. Nowadays, the memory of noble social power, which was instrumental in regional life, is preserved primarily through home-palace. This historic heritage and, sometimes, also artistic, has suffered a fate very uneven so far.

[es] La presencia en el tejido urbano de la ciudad de Murcia de las viviendas o palacios de la nobleza, está directamente relacionado con la evolución patrimonial de este grupo social. Cerrado el ciclo en el que el poder social nobiliario fue decisivo en la vida regional, su memoria se conserva básicamente a través de sus casas-palacio, un patrimonio histórico y, en buena medida, también artístico que ha sufrido una suerte muy desigual hasta el presente.
[en] The public monuments protected the construction of the Liberal State in its mission to model the new cities as symbols of cultural progress. Through selective memory, a unique and universal history imposed on the community was reconstructed through the exaltation of great men and historical milestones in order to configure a shared national identity. Marginal groups, including women, remained excluded from this identity project. The present work shows the results of a comparative study between two European cities, Madrid-Stockholm, with the aim of verifying that identity discourse is constituted by public sculptures. For this purpose, gender was used as a category of analysis allowing to explain how societies determine social roles of action in a different way. The results obtained after the analysis raised questions about the link between the context of current public space and the function of commemorative sculptures

[es] Los monumentos públicos ampararon la construcción del Estado Liberal en su cometido de modelar las nuevas ciudades como símbolos del progreso cultural. Mediante una memoria selectiva se reconstruyó una historia única y universal impuesta a la colectividad a través de la exaltación de prohombres e hitos históricos con el fin de configurar una identidad nacional compartida. Los grupos marginales, entre ellos las mujeres, permanecieron excluidos de este proyecto identitario. En el presente trabajo se muestran los resultados de un estudio comparativo entre dos ciudades europeas, Madrid-Estocolmo, con el objetivo de verificar que discurso identitario se constituye mediante las esculturas públicas. Para tal fin, se hizo uso de una metodología feminista en la cual el género fue empleado como categoría de análisis permitiendo explicar cómo las sociedades determinan los roles sociales de acción de forma diferenciada. Los resultados obtenidos tras el análisis plantearon una reflexión efectuada desde un marco interseccional, acerca del vínculo entre el contexto del espacio público actual y la significación de las esculturas conmemorativas en el proceso de identificación
[en] The article analyzes Rodolfo Llopis's involvement with the Masons with the objective of establishing a link with other important areas of his life. The educator became socialist to be able to transform an unjust society and he entered the Masons to form closer relationships with other personalities that, com ing from different backgrounds, were unsatisfied with the Spain alfonsina. Masonry, complementary facet to pedagogy and politics, turned out to be another expression of his social commitment. Llopis' involve ment with the Masons went through several stages. The first one began with his initiation in 1923, it was the most fertile developed fundamentally in Cuenca during the dictatorship primorriverista until obtain ing his teacher's degree. The second, more leisurely, was during the republican years when he was more occupied with the political administration of education. In spite of everything Llopis didn't abandon the Masons until he had been in exile for some time.

[es] El artículo analiza la trayectoria masónica de Rodolfo Llopis con el objetivo de establecer su vinculación con otras facetas en las que destacó. El pedagogo se hizo socialista para poder transformar una sociedad injusta y entró en la masonería para entablar estrechas relaciones con otras personalidades que, desde distintos ámbitos, estaban insatisfechas con la España alfonsina. La masonería, faceta complementaria de la pedagogía y la política, resulta así ser otra de las vertientes de su compromiso social. La evolución masónica de Llopis conoce varias etapas. La primera, que se inicia con su iniciación en 1923, es la más fecunda y se desarrolla fundamentalmente en Cuenca durante la dictadura primorriverista hasta alcanzar el grado de maestro. La segunda, con una actividad masónica más pausada, cuando no alejada o "dur miente", es la de los años republicanos coincidiendo con el aumentó de sus tareas de gestión política de la educación. A pesar de todo Llopis no abandonará la masonería hasta bien avanzado su exilio.