BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: Introduction: Nowadays, the rate of overweight in children has increased, as well as the decrease in sports and a lack of knowledge about what is being eaten. Thus, from Physical Education, together with the rest of the subjects, work must be done so that schoolchildren acquire good healthy habits through an unconventional way, such as doing it through a gymkhana. Aim: Developing good habits in primary school students and learning in a playful and enjoyable way. Methods: Through a physical education session. Results & discussion: After completing the session, it is intended that the students have learned healthy habits through a gymkhana. Conclusions: Raise students' awareness of good habits, since it has positive effects in personal, emotional and academic areas, and that you can learn in a different way, such as through gymkhana.

[pt] Resumo: Introdução: Hoje, a taxa de excesso de peso aumentou, como também foi afetada pela diminuição dos esportes e pela falta de conhecimento sobre o que você está comendo. Assim, a partir da educação física, juntamente com o restante das disciplinas, é necessário trabalhar para que os alunos adquiram bons hábitos saudáveis de maneira não convencional, como por meio da gincana.Objectivos: Desenvolva bons hábitos nos alunos do ensino fundamental e aprenda de maneira divertida e divertida. Métodos: Através de uma sessão de educação física. Resultados e discussão: Após concluir a sessão, pretende-se que os alunos aprendam hábitos saudáveis através de uma gincana. Conclusões: Aumentar a conscientização dos alunos sobre os bons hábitos, uma vez que tem efeitos positivos nas áreas pessoal, emocional e acadêmica, e que pode ser aprendido de maneira diferente, como na gincana.
[en] Abstract: Introduction: the purpose of Early Childhood Education is to contribute to the physical, emotional, social and intellectual development of children, that is, to their integral development. Within the physical environment, psychomotor skills play a fundamental role in the Infant Education stage; however, in practice it is still observed that motor education is not given the value it really has at this stage of education. This study is based on the idea of knowing how innovative resources such as interactive games and flamenco dance can contribute to the integral development of the students, in order to make them known to professionals in infant education and, based on the experiences of other classmates, to awaken in them an interest in putting them into practice. Aim: to know the influence of dance and play on the child's comprehensive development, with special emphasis on motor development. Methods: review of the scientific literature relevant consultation databases. Results: the review carried out shows that both flamenco dance and interactive games favour the integral development of students. Conclusions: if you want to achieve an integral development, we must take into account the game and other motivating motor resources such as flamenco dance.

[pt] Resumo: Introdução: o objetivo da Educação Infantil é contribuir para o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual de meninos e meninas, ou seja, para seu desenvolvimento integral. No âmbito físico, a psicomotricidade desempenha papel fundamental na etapa da Educação Infantil, no entanto, na prática, continua sendo observado que a educação motora não recebe o valor que realmente tem nessa etapa educacional. Este estudo parte da idéia de saber como recursos inovadores, como a brincadeira interativa e a dança flamenca, podem contribuir para o desenvolvimento abrangente dos alunos, para torná-los conhecidos pelos profissionais da Educação Infantil e, com base nas experiências de outros colegas de classe o interesse em colocá-los em prática é despertado neles. Objectivos: conhecer a influência da dança e da brincadeira no desenvolvimento abrangente da criança, com ênfase especial no desenvolvimento motor. Métodos: revisão da literatura científica consultando bases de dados relevantes. Resultados: a revisão realizada mostra que tanto a dança flamenca como os jogos interactivos favorecem o desenvolvimento integral dos alunos. Conclusões: se você deseja alcançar um desenvolvimento abrangente, devemos levar em consideração o jogo e outros recursos motivadores, como a dança flamenca.
[en] The development of tourism in recent years has shown, in the most diverse "geographies", that it is an economic activity, which has been recognized as a real instrument of development and influence of other activity sectors. When generating wealth and opportunities for social mobility, the tourism phenomenon is, nowadays, also regarded as one of the most balanced ways to fight poverty, not only by including local communities in economic activities, but also by enhancing different policies and tourism for all programs. Therefore, any analysis of tourism should consider its impacts on the destination, on society - in the regions of origin - and on tourists. In order to present a new vision of tourism within a social conceptual framework and connected with a sustainable development background for local communities, the analysis presented in this paper emphasizes the important role of tourism as an inclusion and social cohesion factor.

[pt] O desenvolvimento do turismo tem demonstrado, nas mais diversas "geografias", que estamos perante uma atividade económica por excelência, que se tem afirmado como um instrumento de desenvolvimento e alavancagem dos diferentes setores de atividade. Ao gerar riqueza e oportunidades de mobilidade social, o fenómeno turístico é hoje olhado também como uma forma equilibrada de combater a pobreza, quer através da inclusão das comunidades locais nas atividades económicas, quer pela aplicação de diferentes políticas e programas turísticos acessíveis a todos. Assim, a análise da atividade turística deve considerar que o turismo tem impactes sobre o destino, sobre a sociedade – nas regiões de origem – e sobre os turistas. Com o propósito de apresentar uma nova visão da atividade turística e um encadeamento conceptual ligado ao turismo social e à sua importância no desenvolvimento sustentado das comunidades, a análise aqui apresentada enfatizará o papel do turismo como fator de inclusão e coesão social.
[en] Introducción: The performance of juggling training and its learning induces changes in brain structures in both young and old people, producing transient increases in gray matter in the left side of the hippocampus and in the nucleus accumbens bilaterally. It can be done in many ways learning to juggle but the use of demonstrations with moving images so that when the person learning these actions can consult them can produce a significant improvement in their learning. Objetivos: Highlight the properties and benefits of juggling motor games. Propose a progression training with visual examples of the juggling motor games with the three-ball motor pattern with active rebound in supination. Material y métodos: For juggling with a three-ball pattern with active rebound in supination we have proposed to use 3 frontenis balls. Resultados y Discusión: The results obtained have been these images (see figures) and a progression for their learning. Conclusiones: The learning of juggling motor games provides brain benefits by improving gray mass structures in the hippocampus, as well as being games that can be performed and learned at all ages, even if small adaptations have to be made. In addition, they can be done anywhere. We propose a training in visual progression of juggling motor games with a three-ball motor pattern with active rebound in supination, we indicate some guidelines and possible errors for its correction.

[pt] Introdução: O desempenho do treinamento de malabarismo e seu aprendizado induz mudanças nas estruturas cerebrais em pessoas jovens e idosas, produzindo aumentos transitórios na massa cinzenta no lado esquerdo do hipocampo e no núcleo acumbente bilateralmente. Isso pode ser feito de várias maneiras, aprendendo a fazer malabarismos, mas o uso de demonstrações com imagens em movimento para que quando a pessoa que está aprendendo essas ações possa consultá-las possa produzir uma melhoria significativa em seu aprendizado. Objectivos: Realce as propriedades e os benefícios dos jogos motorizados de malabarismo. Propor uma progressão de treinamento com exemplos visuais de motores de malabarismo com três bolas de motor padrão com rebote supinação ativa. Material e Métodos: Para fazer malabarismos com um padrão de três bolas com rebote ativo em supinação, propusemos usar 3 bolas frontenis. Resultados e Discussão: Os resultados obtidos foram estas imagens (ver figuras) e uma progressão para a sua aprendizagem. Conclusões: A aprendizagem de jogos motorizados de malabarismo fornece benefícios para o cérebro ao melhorar as estruturas de massa cinzenta no hipocampo, além de ser jogos que podem ser realizados e aprendidos em todas as idades, mesmo que pequenas adaptações tenham que ser feitas. Além disso, eles podem ser feitos em qualquer lugar. Nós fornecemos treinamento na progressão visual dos jogos de motor malabarismo três bolas motor padrão de supinação recuperação ativa, notamos algumas orientações e possíveis erros de correção.
[en] Abstract: Introduction: Western society is systematically aging and can be more easily forgotten. At the same time, western countries suffer from a pandemic problem, obesity. Aim: To eradicate the situations of dysfunctionality and neglect in the old age as well as to propose an alternative of extracurricular physical activity different from the federative one in school ages. Projects: In order to materialize the objectives, two projects are proposed: "Individualized Training in Seniors" and "Children's Psycho-Physical-Social Program". Results and development of the project: For each program, four groups will be offered at different times to allow majority access. The price of the service has been adapted to the social profitability of the public management, expecting a 70% participation with respect to the open places. In order to be efficient, an operational plan will be used for effective monitoring. Conclusions: We materialize a great opportunity of the private model, to cover social needs through the civil initiative.

[pt] Resumo: Introdução: A sociedade ocidental está a envelhecer sistematicamente e é mais susceptível de ser abandonada. Ao mesmo tempo, os países ocidentais sofrem, em todas as escalas de um problema pandémico, de obesidade. Objectivo: Erradicar as situações de disfuncionalidade e abandono na velhice, bem como propor uma alternativa de actividade física extracurricular diferente da actividade física federativa em idade escolar. Projectos: Para materializar os objectivos, são propostos dois projectos: "Formação Individualizada em Idosos" e "Programa Psicofísico-Social Infantil". Resultados e desenvolvimento do projecto: Para cada programa serão abertos quatro grupos em horários diferentes para permitir um acesso maioritário. O preço do serviço foi adaptado à rentabilidade social da gestão pública, prevendo-se uma participação de 70% no que respeita aos lugares abertos. A fim de ser eficiente, será utilizado um plano operacional para um acompanhamento eficaz. Conclusões: Concretizamos uma grande oportunidade, através do modelo privado sob a forma de uma cooperativa, para cobrir as necessidades sociais através da iniciativa civil.
[en] Classroom innovation and fulfilling students' needs are paramount for education. Therefore, the methodological challenges of CLIL (Content Language Integrated Learning) teaching combined with the accessible subtitling of Netflix audiovisual content and the extension of Google Chrome Language Learning with Netflix are examined. In order to verify its effectiveness in improving technological and linguistic competences and the degree of interest shown in learning second languages, a pilot study was carried out in which 75 students from the Faculty of Translation and Interpretation of the University of Granada participated. Results from a questionnaire carried out specifically, showed differences between the various skills analysed. The improvement in oral comprehension is the most remarkable. The use of the methodology that integrates subtitling for the deaf and hard-of-hearing, the CLIL methodology, the learning of languages for specific purposes and the use of technologies of audiovisual content platforms improves in streaming increase interest and motivation among higher education students. It can be concluded that it is an optimal tool for teachers who want to innovate and go beyond the classroom.

[pt] A inovação em sala de aula e a conexão com os interesses e necessidades dos alunos são essenciais. Assim, os desafios metodológicos do ensino CLIL (Content Language Integrated Learning) combinados com a legendagem acessível de conteúdo audiovisual da Netflix e a extensão do Google Chrome Language Learning with Netflix são examinados. Para verificar a sua eficácia na melhoria das competências tecnológicas e linguísticas e o grau de interesse demonstrado pela aprendizagem de outras línguas, foi realizada uma atividade com 75 alunos da Faculdade de Tradução e Interpretação da Universidade de Granada. Os resultados, extraídos por meio de questionário profissionalizante, mostraram diferenças entre as diferentes habilidades analisadas, destacando a melhora na compreensão oral. Além disso, destaca-se que a utilização da metodologia que integra a legendagem para surdos, a metodologia CLIL, a aprendizagem de línguas para fins específicos e a utilização de tecnologias de plataforma de streaming de conteúdo audiovisual melhora o interesse e a motivação entre os alunos do ensino superior, sendo uma ótima ferramenta para professores que desejam inovar e transcender a sala de aula.
[en] Abstract: Introduction: Harmful substance use is the continued use of substances such as alcohol, tobacco or other drugs, which have a negative impact on a person, completely changing the functioning of the brain and leading to dangerous behaviours. Aim: The main objective of this systematic review is to find out what role physical activity and exercise play in relation to substance use, based on scientific evidence from the last five years Methods: A literature search was conducted through the Web Of Science platform database in order to analyse articles to address our topic of work. In this review, we studied 22 articles that passed some criteria of choice Results & discussion: The selected articles deal with different factors involved in the relationship between the consumption of harmful substances and the practice of physical activity and exercise, as well as other important aspects, which are healthy habits. Conclusions: There are different disciplines to prevent harmful habits that affect a person's health, such as the practice of physical activity and exercise to avoid the consumption of harmful substances, or at least to be able to reduce this inconvenience.

[pt] Resumo: Introdução: O consumo nocivo de substâncias é o uso continuado de substâncias como o álcool, o tabaco ou outras drogas, que têm um impacto negativo numa pessoa, alterando completamente o funcionamento do cérebro e produzindo comportamentos perigosos. Objectivos: O principal objectivo desta revisão sistemática é descobrir o papel que a actividade física e o exercício desempenham em relação ao abuso de substâncias, com base em provas científicas dos últimos cinco anos. Objectivos: O principal objectivo desta revisão sistemática é descobrir qual o papel que a actividade física e o exercício desempenham em relação ao consumo de substâncias, com base em provas científicas dos últimos cinco anos Métodos: Foi efectuada uma pesquisa bibliográfica através da base de dados da plataforma Web Of Science com o objectivo de analisar artigos que abordassem o nosso tema de trabalho. Nesta revisão, estudámos 22 artigos que passaram por alguns critérios de escolha Resultados e Discussão: Os artigos seleccionados abordam diferentes factores envolvidos na relação entre o consumo de substâncias nocivas e a prática de actividade física e exercício, bem como outros aspectos importantes, que são os hábitos saudáveis Conclusões: Existem diferentes disciplinas para prevenir os hábitos nocivos que afectam a saúde de uma pessoa, como a prática de actividade física e de exercício para evitar o consumo de substâncias nocivas ou, pelo menos, para poder reduzir esse inconveniente.
[en] Abstract: Introduction: Information associated with body composition and somatotype constitutes a relevant health indicator when prescribing preventive and performance therapeutic strategies. Aim: This study aimed to verify the association of anthropometric parameters with the lifestyle of bodybuilding practitioners. Methods: This research is characterized as field, transversal and descriptive, being composed of 78 bodybuilding practitioners of both genders. As a research instrument, body composition, somatotype and Individual Lifestyle Profile were assessed. The SPSS® 16.0 program was used for statistical treatment, opting for the Kolmogorov-Smirnov tests and Pearson correlation, and p values <0.05 were considered significant. Results & discussion: There are moderate significant correlations between the axis of physical activity and nutrition (0.489 p-value <0.000), social relationship and physical activity (0.540 p-value <0.000) and the endo-mesomorphic somatotype with% G (-0.519 p- value <0.000). Conclusions: With the evidence found, it is possible to verify the prevalence of unfavorable aspects for the maintenance of health (overweight and insufficient physical activities) in the evaluated population, converging to a risky behavior. This behavior, influenced by lifestyle, indicates that even individuals considered active, may not be practicing enough, according to the minimum recommended by health institutions.

[pt] Resumo: Introdução: Informações associadas à composição corporal e somatotipo, constituem um relevante indicador de saúde na prescrição de estratégias terapêuticas preventivas e de desempenho Objectivos: Este estudo teve como objetivo verificar a associação de parâmetros antropométricos com o estilo de vida de praticantes de musculação. Métodos: Esta pesquisa caracteriza-se como de campo, transversal e descritiva, sendo composta por 78 praticantes de musculação de ambos os gêneros. Como instrumento de pesquisa, foi realizada a avaliação da composição corporal, somatotipo e o Perfil de Estilo de Vida Individual. Utilizou-se o programa SPSS® 16.0 para o tratamento estatístico, optando pelos testes de Kolmogorov-Smirnov e correlação de Pearson e os valores de p<0,05 foram considerados significativos. Resultados e discussão: Revelam-se correlações significativas moderadas entre o eixo atividade física e nutrição (0,489 p-valor <0,000), relacionamento social e atividade física (0,540 p-valor <0,000) e o somatotipo endo-mesomórfico com o %G (-0,519 p-valor <0,000). Conclusões: Com as evidências encontradas, é possível constatar a prevalência de aspectos desfavoráveis para a manutenção da saúde (excesso de peso e insuficiência de atividades físicas) na população avaliada, convergindo para um comportamento de risco. Este comportamento apresentado, influenciado pelo estilo de vida, indica que mesmo indivíduos considerados ativos, podem não estar praticando o suficiente, de acordo com o mínimo recomendado por instituições de saúde.
[en] Abstract: Introduction: The current labor market demands from workers, and therefore from students as future employees, a series of skills necessary for the development of work activity, that is, competencies. Aim: The objective of describing and analyzing the sociodemographic profile of the students of a higher-level training cycle and relating it to its basic professional skills has been proposed. Methods: For this quantitative research work, with a descriptive and cross-sectional design, with a sample, selected by sampling for convenience, of a total of 23 students, using the validated Questionnaire for the evaluation of generic competences in university students. Results & discussion: The results show that gender and religion influence the development of competencies, specifically in the competencies linked to management skills, leadership and labor relations and teamwork. Conclusions: With this quantitative research it can be concluded that gender is an important variable in the development of basic professional skills, in students of higher education cycles, being especially important in skills related to management skills, leadership and work. team up.

[pt] Resumo: Introdução: O mercado de trabalho atual exige dos trabalhadores e, portanto, dos alunos como futuros funcionários, uma série de habilidades necessárias ao desenvolvimento da atividade laboral, ou seja, competências. Objectivos: Descrever e analisar o perfil sociodemográfico dos alunos de um ciclo de formação de nível superior e relacioná-lo com as suas competências profissionais básicas. Métodos: Para este trabalho de pesquisa quantitativa, com desenho descritivo e transversal, com uma amostra, selecionada por amostragem por conveniência, de um total de 23 estudantes, utilizando o Questionário validado para avaliação de competências genéricas em estudantes universitários. Resultados e discussão: Com esta pesquisa quantitativa, pode-se concluir que o gênero é uma variável importante no desenvolvimento de competências profissionais básicas em estudantes do ensino superior, sendo especialmente importante nas competências relacionadas à gestão, liderança e trabalho. em equipe.