BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The LOCE establishes that the first cycle of primary education, the period in which children learn how to read and write, must include four weekly hours of Castilian language. This article analyses the possible consequences this change may have for the process of learning to read and write and for the achievement of the Catalan educational system's ultimate linguistic aims (i.e., to guarantee command of the two official languages).The discussion centres on three issues: the diversity of the linguistic knowledge that pupils in the same classroom may have; the integration of the teaching of reading and writing in day-to-day school activities; and the observation that children learn to read and write in the languages that adults use in their interactions with them, even when children do not speak those languages correctly.

[es] La LOCE y los decretos que la complementan establecen que en el primer ciclo de primaria, los cursos en los que se aprende a leer y escribir, tienen que impartirse cuatro horas semanales de castellano. En este artículo se analizan las repercusiones de esta medida en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura y en la consecución del objetivo lingüístico final del sistema educativo en Cataluña (garantizar el conocimiento de las dos lenguas oficiales). La discusión gira entorno a tres ejes: la diversidad de conocimientos lingüísticos del alumnado que aprende a leer y escribir en una misma clase, la integración de la enseñanza de la lectura y la escritura en las actividades que se desarrollan a lo largo de la jornada escolar, y la constatación que los niños aprenden a leer y escribir en las lenguas que utilizan los adultos cuando interaccionan con ellos, aunque los niños no las hablen correctamente.
[en] The present work rebuilds the Santa Fe´s Constitution reform process, developed between 1920 and 1923, and its impact over the political system and the public opinion. The level of social mobilization showed by the catholic and liberal militants in the streets of Rosario and Santa Fe; together with the high density of the conflicts, agreements and broken deals between the unstables parties in the core of the Constitutional Convention, transformed the situation into a strong modeling matrix, with great influence over the political identities. This article also tries to make an approximation to some of the modes in which the Politics filtered the identities of the different "popular sectors" and fed the social imaginaries that were critical against the liberal democracy.

[es] El presente trabajo reconstruye el proceso de reforma de la Constitución de la Provincia de Santa Fe entre 1920 y 1923 y su impacto sobre el sistema político y la opinión pública. El grado de movilización social de los militantes católicos y liberales en las calles de Santa Fe y Rosario, así como la alta densidad de conflictos, acuerdos y rupturas entre los partidos y sus inestables facciones en el seno de la Constituyente hicieron de la coyuntura un potente matrizador de las identidades políticas. El artículo intenta paralelamente acercarse de manera aproximatoria a algunos de los modos en que la política filtró las identidades de los sectores populares y alimentó los imaginarios sociales críticos sobre la democracia liberal.
[en] This paper explores how residents in the Caribbean city of Cartagena de Indias regard cruise tourism as affecting their community. Local attitudes and perceptions allowed it to segment the community's opinion into six different groups using a hierarchical cluster analysis. The overall results indicate the cruise industry is perceived as positive from an economic point of view, but results of the research also suggested that community's attitude should not be viewed as homogenous in its support for cruise tourism development. Indeed, its opinions regarding cruise tourism and its management were significantly diverse across a variety of socio-economic and demographic indicators, mainly the place of residence. This information has serious implications for the management of tourism in the city and other cruise destinations.

[es] El apoyo de la población local al desarrollo turístico es esencial para afrontar con éxito cualquier proceso de planificación turística. En este trabajo, las percepciones y actitudes de los residentes se usaron para segmentar la valoración de la población en seis grupos bien diferenciados a partir de un análisis de clústeres. Los resultados generales muestran que la actividad de los cruceros se percibe positivamente desde el punto de vista económico, pero la investigación también sugiere que la población local no debe ser vista en modo homogéneo en lo que respecta al apoyo al desarrollo del turismo de cruceros. Aún más, se encontró que la opinión acerca del desarrollo y gestión del turismo de cruceros es significativamente distinta para una serie de indicadores socioeconómicos y demográficos, principalmente la variable residencia. Esta información tiene serias implicaciones para la gestión del turismo en la ciudad y en otros destinos de cruceros.
[en] The University of Monterrey (UDEM) has been characterized since its foundation as a university aimed at improving the living conditions of the community, through service and social action. The process of implementation of service-learning (SL) began at the undergraduate level during 2012 and is currently mandatory. The objective of this work is to analyze interdepartmental relations during the process of institutionalization of the SL, considering its founding principles and intercongregational vision from a sociological perspective for the generation of a replicable model in Catholic-inspired educational contexts. The relationships of the actors that contributed to internal institutionalization are analyzed, from the structuring theory of Anthony Giddens through the analysis of their interdepartmental interactions. This analysis allows the creation of an internal operating model to promote SL across the institution. This allows understanding and generating knowledge based on recurring social practices.

[es] La Universidad de Monterrey (UDEM) se ha caracterizado desde su fundación como una universidad orientada a la mejora de las condiciones de vida de la comunidad, por medio del servicio y la acción social. Se empezó el proceso de implementación del aprendizaje-servicio (ApS) a nivel licenciatura durante el 2012 y actualmente es obligatorio. El objetivo de este trabajo es analizar las relaciones interdepartamentales durante el proceso de institucionalización del ApS, considerando sus principios fundacionales y visión intercongregacional desde una perspectiva sociológica para la generación de un modelo replicable en contextos educativos de inspiración católica. Se analizan las relaciones de los actores que contribuyeron a la institucionalización interna, desde la teoría de la estructuración de Anthony Giddens mediante el análisis de sus interacciones interdepartamentales. Este análisis permite crear un modelo de operación interna para impulsar el ApS de forma transversal en la institución. Ello permite comprender y generar conocimiento basado en prácticas sociales recurrentes.
[en] After the success of The Lord of the Rings (1954-1955), the first translations of Tolkien's work into other languages began to spread all over the world. However, Tolkien (philologist and translator of works from Old and Middle English) considered it necessary to publish some guidelines on how to translate the fictional names in his work, for whose creation he had developed a complex linguistic network of both real and fictional languages. These notes, published under the title "The Nomenclature of The Lord of the Rings", not only provide useful philological information for the translation of his work, but also allow to understand Tolkien's opinion about translation methods, which can also be related to current theories in translation studies. It is indeed observed that Tolkien's position changes through time, since he first defends a foreignizing, author-oriented translation (according to the terminology of Venuti and Schleiermacher). However, in his later writings he justifies a more domesticating or target-oriented translation. Nevertheless, it is also important to bear in mind the relevance of the translation's function and context of production, which justifies an analysis of Tolkien's view on translation in relation to descriptive theories that negotiate the value of translation equivalence.

[es] Tras el éxito de The Lord of the Rings (1954-1955), las primeras traducciones de la obra de Tolkien empezaron a propagarse por todo el mundo. Sin embargo, Tolkien, filólogo y traductor de obras del inglés antiguo e inglés medio, se vio en la necesidad de indicar cómo traducir los nombres ficcionales presentes en su obra, integrados en una complicada red genealógica de lenguas tanto reales como ficcionales. De estas notas sobre la traducción ("The Nomenclature of The Lord of the Rings"), además de desprenderse indicaciones filológicas para la traducción de su obra, se puede analizar asimismo la postura de Tolkien sobre la traducción, que puede a su vez relacionarse con la reflexión traductológica actual sobre los diferentes métodos de traducir. En efecto, se observa que la postura de Tolkien pasa de ser en un principio marcadamente "extranjerizante" o "hacia el autor" (siguiendo la terminología de Venuti y Schleiermacher) para finalmente defender un método más "naturalizante" o "hacia el receptor". Sin embargo, conviene tener en cuenta la importancia de la función y el contexto de producción, por lo que es preciso actualizar la postura de Tolkien sobre la traducción en relación con teorías descriptivas que negocian el valor de la equivalencia.
[en] This document seeks to reflect on how informal learning through means such as the YouTube video platform has become increasingly recurrent as an instrument that the members of a Higher Education Institution (HEI) use to complement their activities. It starts from a reflection on the use that students give to this type of learning means, for later and through a case of implementation of institutional change in a Private HEI, to reflect on how the teacher by hours or of subject in his role of agent for change, also resorts to these strategies to accelerate their own learning, mainly when the change has characteristics of urgency, such as the adaptation of a face-to-face education to a virtual one due to the COVID-19 pandemic. It is concluded that, although there is no complete certainty of the results of learning through informal media, due to its flexibility, adaptability and ability to generate information in relatively short times, media such as YouTube are glimpsed with greater prominence in the short term. Given this, the challenge for HEIs is to live with these new variants of knowledge acquisition.

[es] Este documento busca reflexionar sobre cómo el aprendizaje informal a través de medios como la plataforma de videos YouTube se ha hecho cada vez más recurrente como instrumento que los integrantes de una Institución de Educación Superior (IES) utilizan para complementar sus actividades. Se parte de una reflexión sobre el uso que los alumnos le dan a este tipo de medios de aprendizaje, para posteriormente y través de un caso de implementación de cambio institucional en una IES Privada, reflexionar sobre como el docente por horas o de asignatura en su rol de agente para el cambio, también recurre a estas estrategias para acelerar su propio aprendizaje, principalmente cuando el cambio tiene características de premura como la adaptación de una educación presencial a una virtual por la pandemia del COVID-19. Se concluye que, si bien no se tiene total certeza de los resultados de aprendizajes a través de medios informales, por su flexibilidad, adaptabilidad y capacidad para generar información en tiempos relativamente cortos, medios como YouTube se vislumbran con mayor protagonismo a corto plazo. Ante esto, el reto de las IES es el de convivir con estas nuevas variantes de adquisición de conocimiento.
[en] This article intends to be an assessment of the work implemented by the Website Memòria de la presó de dones de Les Corts, –Les Corts women prison memory–,(www.presodelescorts.org). This currently active project started in 2006 by the Associació per la Cultura i la Memòria de Catalunya (ACMe). The text is composed of two parts. In the first one, the project is described within a Public History, Digital History and Oral History framework. The second one focuses on the activities developed along these years.Educational activities such as visits to primary and secondary schools as well as participatory activities. Those actions will materialize in a future monument sited at the former prison's property in this Barcelona's district of Les Corts.

[es] Este artículo pretende hacer un balance de la labor desarrollada por el portal web Memòria de la presó de dones de Les Corts –wwwpresodelescorts.org‐ presentado en 2006 en Barcelona por la Associació per la Cultura i la Memòria de Catalunya (ACMe) y todavía en activo. El texto consta de dos partes. En la primera, se describe el proyecto situándolo en el campo de la historia pública, la historia digital y la historial oral. La segunda se refiere más concretamente a las actividades realizadas durante todos estos años: desde las de difusión pedagógica –su presentación en escuelas e institutos‐ hasta las de participación ciudadana, con la dinamización de un proceso participativo de señalización, actualmente en marcha, que pretende materializarse en un futuro monumento en el antiguo solar de la cárcel, en el barrio barcelonés de Les Corts.
[en] The paper discusses the paradoxes in the continuity between the Catholic missionary critique to the recruitment of indigenous populations in the 'rubber boom' in Bolivian Amazonia (during the end of 19th century and beginnings of 20th century), and the more complicated link established between the Chacobo (Panoan) and the Summer Institute of Linguistic missionaries, who since 1955 to 1980 explicitly encouraged them to be involved in the rubber industry and the regional market.

[es] El artículo describe la continuidad paradójica entre la crítica de los misioneros católicos a la captación de mano de obra indígena durante el llamado "boom cauchero" en la Amazonía boliviana, a fi nes del siglo XIX y comienzos del XX, y la relación más compleja que establecieron posteriormente los misioneros protestantes del Instituto Lingüístico de Verano con los chacobos (pano), desde 1955 hasta 1980, incentivando activamente a los indígenas a trabajar en la industria cauchera e integrarse en la economía regional.
[en] The Battle of Turó del Balís is a relatively little-known episode that occurred during the offensive of Catalonia and the military occupation of the coastal Maresme region in the final stages of the Spanish Civil War. Republican troops established a defensive line throughout the hills encompassing the villages of Sant Andreu de Llavaneres, Sant Vicenç de Montalt, and Caldes d'Estrac. The core of the Italian divisional forces of the Blue Arrows encountered strong resistance at Turó del Balís's heights, where the newly formed 77th Republican Division had entrenched itself. Between January 28 and 29, 1939, the two forces fought intense combat accompanied by artillery crossfire until the Republican army retreated towards the new front established up north at the Tordera River. This article explores the historical and spatial context of the battle for the first time. First, it compares the battle with the rest of the Italian campaign through automated text extraction and data visualization from the archival records of the Blue Arrows. Then, it explores the landscape of the battlefield and identifies present-day land use changes that put at risk the preservation of potential material and structural remains associated with the battle. The archaeological study of this space is a primary aim for restoring the Balis episode within the war memory in Catalonia. It becomes a step forward in emphasizing the combative resistance of the Republican army during the defense of the country.

[es] La batalla del Turó del Balís es un episodio poco conocido que se enmarca en la ofensiva de Cataluña y la ocupación militar del Maresme a finales de la Guerra Civil española. Las tropas republicanas establecieron una línea defensiva ocupando los promontorios costeros situados entre Sant Andreu de Llavaneres, Sant Vicenç de Montalt y Caldes d'Estrac. El grueso de las fuerzas divisionarias italianas de las Flechas Azul encontró una fuerte resistencia en el Turó del Balís, donde se había atrincherado la recién formada 77 División republicana. Entre los días 28 y 29 de enero de 1939 tuvo lugar un intenso combate con fuego cruzado de artillería hasta que el bando republicano se retiró en dirección al nuevo frente establecido en el río Tordera. Este artículo explora por primera vez el contexto histórico y espacial de la batalla. Primero, se compara este enfrentamiento con el resto de la ofensiva italiana a partir de la extracción automatizada de datos del fondo documental de las Flechas Azules. A continuación se explora el entorno de la colina y la transformación del paisaje en los últimos años. La presión urbanística de la zona pone en riesgo la preservación de posibles restos materiales y constructivos asociados a los combates. El estudio arqueológico y la conservación de este espacio se convierte en un propósito primordial para la recuperación de la memoria histórica en el Maresme, y representa un paso adelante para poner de relieve la resistencia combativa del ejército republicano durante la defensa de Cataluña.
[en] It is possible to say that social rights are not only achieved through parliamentary debates, but, most of the time, there are organized groups that fight for these rights even before they reach Congress. Given that the ways of organization and activism change according to context and necessities, it is interesting to see the way in which social movements have persevered all along the Covid-19 pandemic, using social media as a way to express themselves and to maintain their activism alive. In Argentina, the fights for the legalization of the Voluntary Termination of Pregnancy gained relevance thanks to the activists of the National Campaign for the Right to Legal, Safe and Free Abortion, as well as other organizations. The curious thing is that this group has had influence in the real implementation of the law too, and that is what this paper wants to analyze.

[es] Es posible afirmar que los derechos sociales no solo se consiguen gracias al debate parlamentario, sino que, la mayoría de las veces, existen grupos organizados que luchan por esos derechos mucho antes de que estos lleguen al Congreso. Al ser que las formas de organización y militancia van cambiando según el contexto y las necesidades, es interesante observar la forma en que han continuado los movimientos sociales a lo largo de la pandemia de Covid-19, utilizando a las redes sociales como medio para expresarse y mantener activa su militancia. En Argentina, las luchas por la legalización de la Interrupción Voluntaria del Embarazo tuvieron entidad gracias a la militancia de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito, como también de otras organizaciones. Lo curioso es que este grupo tiene influencia también en la real implementación de la ley, y eso es lo que desea analizarse en este trabajo.
[en] Based on the actions carried out by the Yariguíes Regional Corporation-GEAM, this article proposes an understanding of the environmental struggle against fracking deployed by such group in Barrancabermeja (city of Santander, Colombia), from a perspective encompassing the notions of structure of political opportunities, discursive opportunities, repertoire of contention, and theories about expertise and lay knowledge. The article concludes by demonstrating that the existing structure of political opportunity demanded the use of expert knowledge so as to be admitted in the terrain of environmental struggles, which, in turn, led to the selection of repertoires of contention which enabled the circulation of knowledge.

[es] Con base en las acciones realizadas por la Corporación Regional Yariguíes- GEAM, este artículo propone una interpretación de la lucha ambiental contra el fracking, desarrollada por esta Corporación en Barrancabermeja (municipio del departamento de Santander), desde una perspectiva que integra las nociones de Estructura de Oportunidad Política (EOP), Oportunidad discursiva, Repertorios de acción y teorías sobre la Experticia y los conocimientos legos. El artículo finaliza con la presentación de los resultados del análisis de caso, a partir del cual se concluye que la Estructura de Oportunidad Política exigió el uso de conocimientos expertos para entrar en el terreno de la disputa ambiental, lo cual derivó en la elección de repertorios de acción que permiten la circulación de conocimientos.
[en] In this article, we describe and analyse the phonetic alignment of pitch accents in Vitoria Spanish, and we compare it to other dialects of Spanish that have been previously analysed: Madrid Spanish and Lekeitio Spanish. In the variety of Vitoria, accent is intonationally realized as a pitch rise. In prenuclear accents, peaks are aligned in the posttonic syllable, whereas in nuclear accents, peaks are aligned within the tonic syllable. For valleys, these are aligned before the onset of the stressed syllable in all positions.

[es] En este artículo se describe y analiza el alineamiento fonético de los acentos tonales en el castellano de Vitoria, y se compara con otros dialectos del castellano que se han analizado anteriormente: el castellano de Madrid y el de Lekeitio. En la variedad de Vitoria, el acento en las sílabas tónicas se caracterizan por una subida de la altura tonal. En los acentos prenucleares se llega al pico en la sílaba postónica, mientras que en las sílabas nucleares se llega al pico dentro de la sílaba tónica. Respecto a la alineación de los valles, éstos se alinean antes del onset de la sílaba tónica en todas las posiciones.
[en] This paper proposes to examine what concept María Zambrano developed about the Spanish nation in her various essays based on the contributions of Miguel de Unamuno and Benito Pérez Galdós. His conception of essentially Spanish thought as poetic, literary or mystical differs greatly from that of other contemporary philosophers, such as Ortega y Gasset or Eduard Nicol; and yet he almost completely agrees with the conceptions of his friend and correspondent Josep Ferrater Mora.

[es] El presente artículo propone examinar qué concepto elaboró María Zambrano sobre la nación española en diversos ensayos suyos a partir de las aportaciones de Miguel de Unamuno y de Benito Pérez Galdós. Su concepción del pensamiento esencialmente español como poético, literario o místico difiere mucho de la de otros filósofos contemporáneos, como José Ortega y Gasset o Eduard Nicol; en cambio, coincide casi plenamente con las concepciones de su amigo y corresponsal Josep Ferrater Mora.
[en] This note presents the series of average prices in origin of the private motorcars imported in Spain from the United States, France and Great Britain between 1918 and 1930 and to the specifications tables of the yearly motor shows in New York, London and Paris. These prices (at origin and in Spain) are changed to prices in pesetas by applying the official exchange rates and the real tariff effect with the procedure annually reported by the Royal Auomobile Club of Spain to its members.

[es] La nota presenta las series de precios medios en origen de vehículos de turismo importados en España, entre 1918 y 1930, desde USA, Francia y Gran Bretaña según las marcas presentes en el mercado español en 1930, utilizando para ello las tablas de especificaciones de las exposiciones automovilísticas de Nueva York, París y Londres. Esos precios medios son transformados en precios en España y en pesetas según las reglas de aplicación de los respectivos aranceles incluidas en los Anuarios del Real Automóvil Club de España.