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[en] Mediterranea was an art and literature review published in the French Riviera from 1926 to 1940; it was the successor of a review published in Languedoc from 1923 to 1926 that was strongly influenced by the Félibrige movement in Provence. While remaining faithful to its past, the publication quickly acquired a wider Mediterranean spirit, including publication of an opinion survey on the matter in 1927 and frequent articles, including coverage of cultural events in Cairo and Algeria. Supported by numerous writers and artists, this excellent review, which today has been forgotten, published chronicles, news stories, short stories, poetry, engravings and previously unpublished letters. There were special issues as well, such as that of March 1929 devoted to the poet Armand Godoy, with around 115contributions from writers including Paul Fort, Henri de Régnier, Vincent d'Indy, Francis Jammes and Valéry Larbaud. With its Mediterranean perspective and its international reach, Mediterranea showed a spirit truly ahead of its time.

[fr] Mediterranea est une revue d'art et de littérature parue sur la Côte d'Azur de 1926 à 1940, faisant suite à une revue languedocienne (1923-1926) fortement marquée par le félibrige provençal. Tout en restant fidèle à ses antécédents, cette revue évolue rapidement vers un large " esprit méditerranéen ", sur lequel elle lance une enquête d'opinion (1927), et qui lui fait alors aborder ponctuellement aussi bien l'actualité culturelle du Caire que celle de l'Algérie. Soutenue par de nombreux écrivains et artistes, cette revue de grande qualité –aujourd'hui oubliée– fait paraître quantité d'inédits : chroniques, nouvelles, poésies, gravures sur bois, lettres autographes… Certains numéros spéciaux demeurent des références, comme celui de mars 1929 consacré au poète Armand Godoy, avec près de 115contributions, dont celles de Paul Fort, Henri de Régnier, Vincent d'Indy, Francis Jammes, Valéry Larbaud. En s'affichant comme revue méditerranéenne et en atteignant une audience internationale, Mediterranea a fait preuve d'un véritable esprit précurseur.
[en] This paper is analysing the possibilities of raising and development of an agriculture of proximity in Argentina, a country that is submitted to a strong neoliberal plan. Since 1975, market gardening outside the city of Bahía Blanca was based upon a high control of the local market by farmers organisations and local authorities. After 1995, it abruptly opened to the national market of fresh vegetables which is developing rapidly. An inductive analysis of the commercialisation chain shows first that the previous system is no more viable and that "discreet" initiatives of local actors allow to do up a proximity market gardening, to the condition of being sustained and articulated with the emerging national market.

[fr] Cet article analyse les possibilités d'émergence et de développement d'une agriculture de proximité dans une Argentine soumise depuis dix ans à une vigoureuse politique néolibérale. Le maraîchage dans les environs de Bahía Blanca s'appuyait depuis les années 1975 sur un contrôle très fort du marché local par les organisations de producteurs et les autorités locales. À partir de 1995, il s'est ouvert brusquement au marché national des légumes frais qui est en plein développement. Une analyse inductive de la filière et en particulier des stratégies des maraîchers met en évidence à la fois que l'ancien système est condamné et que des initiatives " discrètes " des acteurs permettent de refonder un maraîchage de proximité, à condition d'être soutenues et articulées à ce nouveau marché national en émergence.
[en] The 1990s were marked by the foundation of didactics as scientific discipline. In French linguistics, they saw the development of pragmatics and of studies into oral communication. It was also when processes took a particular importance in the didactics of writing, especially through the reinvestment of research on psycholinguistics. In parallel, some of the reflection on writing and its learning is based on the works of textual genetics through the increasing studies of pupils' drafts inspired by a textual and enunciative approach to pieces of writing. The issues of Repères are explored with a view to identifying the links between research on the didactics of writing and the works of linguistics.

[fr] Les années quatre-vingt-dix sont celles du fondement de la didactique comme discipline scientifique. En linguistique française, elles ont vu le développement de la pragmatique et des études sur l'oral et la communication. C'est aussi à ce moment-là que se dessine, en didactique de l'écriture, l'importance des processus, avec en particulier le réinvestissement des travaux de psycholinguistique. En parallèle, une partie de la réflexion sur l'écriture et son apprentissage s'appuie sur les travaux de génétique textuelle avec le développement d'études des brouillons d'élèves plutôt ancrées dans une approche textuelle et énonciative des écrits. L'article parcourt les numéros de Repères nouvelle série pour tenter de repérer les liens entre la recherche en didactique de l'écriture et les travaux de linguistique.
[en] This article aims to wonder about the symbolic meaning of a twenty tons and twenty four meters high sculpture, the Yellow Hand, recently erected on a Châtellerault city's roundabout. This sculpture aroused inhabitants virulent reactions. They bewail the disappearance of a flowery meadow and also deplore this art work's function at a time when the city's economic frame undergoes an unprecedented breaking up. This locally patronized sculpture bears witness to a paternalistic action with political function: it increases the value of workers know-how and thus alleviates running social conflicts.

[fr] L'article vise à s'interroger sur la signification symbolique d'une sculpture de vingt tonnes et de vingt-quatre mètres de haut appelé la Main jaune, érigée dernièrement sur un rond-point de la ville de Châtellerault. Cette sculpture suscite des réactions virulentes chez les habitants. Ils déplorent la disparition d'une prairie fleurie mais également le rôle de cette œuvre dans une période ou la ville subit une déstructuration de son tissu économique sans précédent. Cette œuvre financée par des mécènes locaux témoignent d'un acte paternaliste ayant une fonction politique en valorisant un savoir faire ouvrier et ainsi favorisant l'atténuation des conflits sociaux en cours.
[en] This article highlights the institutional, professional and clinical dynamics surrounding the implementation, in the mid-1970s, of an American-style sex therapy in the capital of the canton of Vaud, in French-speaking Switzerland. We suggest that we analyze these dynamics from the perspective of a critical history of Americanism as an "engine of discovery" of modern sexology. We situate the birth of a clinic for sexual disorders within the wider history of sexology and psychotherapy in order to discuss the invention of an American sexology made in Switzerland. We also demonstrate what the so-called new American methods in Lausanne, and more generally out of America, owed to this Americanism: the stamp of scientificity and modernity, but also their very Americanness.

[fr] Cet article retrace les dynamiques institutionnelles, professionnelles et cliniques qui sous-tendent l'introduction, au milieu des années 1970, d'une sexothérapie à l'américaine dans la capitale du canton de Vaud en Suisse romande. Nous proposons d'analyser ces dynamiques dans le cadre d'une histoire critique de l'américanisme comme un " moteur de découverte " de la sexologie en tant que nouvelle discipline scientifique. En réinscrivant la naissance d'une clinique des troubles sexuels dans une histoire plus longue de la sexologie et des psychothérapies, notre analyse vise à éclairer le processus d'invention d'une sexologie américaine made in Switzerland. Il s'agira également de préciser ce que les soi-disant nouvelles méthodes américaines revendiquées à Lausanne, et plus généralement hors des États-Unis, doivent à cet américanisme, à savoir un gage de scientificité et de modernité, mais aussi leur américanité même.
[en] Genre analysis is a new approach to discourse and text analysis in ESP. Its research findings have established common rhetorical patterns in academic writing. Therefore genre analysis has an important role in developing both writing and reading skills. This paper gives basic postulates of genre analysis and offers the predominating four-move model in economics research articles from the analysis of 80 introductions. The paper then briefly discusses some pedagogical implications of genre analysis.

[fr] L'analyse de genre est une nouvelle approche de l'analyse du discours et du texte en anglais de spécialité. Il est maintenant établi qu'il existe des modèles rhétoriques communs de l'expression écrite en langue spécialisée. C'est pourquoi l'analyse de genre joue un rôle important dans le développement des compétences de lecture et d'écriture. À partir des principes de base de l'analyse de genre énoncés ici et en nous référant à l'analyse de 80 introductions d'articles de recherche en économie, nous en présentons le modèle à quatre temps. Nous évoquons ensuite brièvement quelques répercussions de l'analyse de genre dans le domaine pédagogique.
[en] The socio-constructivist approach and inquiry-based learning in particular are references for current educational systems. However, research in this area highlighted some problems in its implementation by teachers. This exploratory case study, conducted in French Polynesia in 2017, focused on comparing and describing the representations and practices of a trainee teacher and an experienced teacher in inquiry-based pedagogy. The analysis of the two participants' representations, gathered by a questionnaire, shows a tendency for both teachers, but more marked for the experienced teacher, to register simultaneously in different pedagogical approaches. The analysis of four class sessions, filmed and transcribed, highlights a practice more in line with the representations expressed by the trainee teacher than with the experienced teacher. The results also indicated that a more important place was given to inquiry-based pedagogy in the trainee teacher's teaching.

[fr] L'approche socioconstructiviste et la pédagogie d'investigation en particulier sont des références pour les systèmes éducatifs actuels. Cependant, la recherche a mis en évidence de nombreux obstacles à sa mise en œuvre par les enseignants. Cette étude de cas exploratoire, menée en Polynésie française en 2017, s'est attachée à décrire et comparer les représentations et les pratiques d'une professeure des écoles stagiaire et d'une professeure des écoles expérimentée en matière de pédagogie d'investigation. L'analyse des représentations des deux participantes, relevées par questionnaire, met en évidence une tendance pour les deux enseignantes, mais plus marquée chez la professeure expérimentée, à s'inscrire simultanément dans différentes approches pédagogiques. L'analyse de quatre séances de classe, filmées et retranscrites, met en évidence une pratique plus en concordance avec les représentations exprimées chez la professeure des écoles stagiaire que chez l'enseignante expérimentée, et une place plus importante accordée à la pédagogie d'investigation.
[en] The memories of migrations in the heritage register of the Center - Loire Valley is the challenge launched by the Mémoires Plurielles association supported by a team of researchers in 2013. After a participatory collection in several cities in the region, the project culminated in the exhibition Histoires de migrations in 2017 in Orléans.Such an exhibition constitutes a real stake combining heritage, memorial and aesthetic factors with political considerations in this region more recognized for its classical historical heritage. In the context of a participatory approach, a wide range of actors gathered in several cities to carry out the collection and reflect on the realization of the exhibition. This article presents the stages of the project, the participatory process and its actors, the questions, debates and hesitations that such an approach imposes, and some of its outcomes.

[fr] Faire entrer les mémoires des migrations dans le registre du patrimoine du Centre – Val de Loire est le défi que s'est lancé l'association Mémoires Plurielles épaulée d'une équipe de chercheurs en 2013. Après une collecte participative dans plusieurs villes de la région, le projet aboutit à l'exposition Histoires de migrations en 2017 à Orléans.Une telle exposition constitue un véritable enjeu mêlant des facteurs patrimoniaux, mémoriels, esthétiques, à des considérations politiques, dans cette région davantage reconnue pour son patrimoine historique classique. Dans la perspective d'une démarche participative, des acteurs fort divers se sont réunis dans plusieurs villes afin de mener la collecte et de réfléchir à la réalisation de l'exposition. Cet article présente les étapes du projet, la démarche participative et ses acteurs, les questionnements, débats et hésitations qu'une telle démarche impose, et quelques-uns de ses aboutissements.
[en] This workshop is proposed to "IUFM" student teachers aspiring to teach grade school. In order to identify unknown objects and to classify them as either "living" or "non-living" the student teachers put into practice various methods. This functional activity facilitates the emergence of their conceptions about living things. It afterwards allows them to compare the investigative steps they spontaneously took. Bringing together each and every student's observations as well as the analysis of what they experienced during the workshop both represent a highly profitable situation from a professional training standpoint.

[fr] Cet atelier est proposé à des élèves - professeurs des écoles étudiant en IUFM. Pour identifier des objets inconnus et les classer en vivant " ou " non - vivant ", les étudiants mettent en œuvre diverses démarches. Cette activité fonctionnelle facilite l'émergence de leurs conceptions sur le vivant. Elle permet ensuite de comparer les démarches d'investigation spontanément utilisées. La mise en commun des observations et l'analyse de ce que les étudiants ont vécu lors de l'atelier représentent une situation de formation professionnelle de grand intérêt.
[en] The Netherlands is the only country in the Western world where home birth is recognised and even encouraged. Prenatal care, during and after the birth, has always been free, and the young mother benefits from the automatic presence of a maternity nurse in the week following the birth, something unique in the world. But for the past twenty years, women, especially urban women, have preferred to give birth in hospital. They have been encouraged to do so by the medical world. However, in recent years, the trend has begun to change due to the over-medicalisation inherent in hospitals, and also a desire to give birth in a more 'natural' way stimulated by mommy influencers.

[fr] Les Pays-Bas sont le seul pays en Occident où l'accouchement à la maison est reconnu et même favorisé. Ainsi les soins prénataux, durant et après l'accouchement ont toujours été gratuits, et la jeune mère bénéficie de la présence automatique d'une infirmière de maternité dans la semaine qui suit l'accouchement, chose unique au monde. Mais depuis une vingtaine d'années, les femmes notamment les citadines préfèrent accoucher à l'hôpital. Elles y sont incitées par le monde médical. Toutefois ces dernières années, la tendance commence à s'infléchir à cause de la surmédicalisation inhérente à l'hôpital et d'un désir d'accoucher de manière plus " naturelle " stimulé par les mommy influencers.
[en] André Catteaux gives an account of his action in favor of maladjusted childhood as a civil servant and as a community activist, two interwoven dimensions of his career. Teacher in a School of Education (Ecole normale), also in charge of training masters specialized in dealing with backward children, he became a primary school inspector in Pas-de-Calais then in Oise (1951-1967) before becoming Head of Education services for the department of Morbihan in 1967, then National Chief inspector in 1978. He acted in favor the opening of Centres medico-psycho-pédagogique (CMPP), counselling centres devoted to children with severe school maladjustment. In his account, he draws particular attention to the close connections between Education services and pro-school associations like Pupilles de l'enseignement public which enables the ministry of Education to create quasi public services while benefiting from the flexibility coming from the way the associative world functions. His commitment towards maladjusted childhood resulted in his taking responsibilities in ANCE (Association nationale des communautés d'enfants).

[fr] André Catteaux témoigne au sujet de son action en faveur de l'enfance inadaptée, en sa double qualité de fonctionnaire et de militant associatif, deux dimensions étroitement liées chez lui. Professeur d'École normale, chargé également de former les instituteurs spécialisés, il devint inspecteur primaire dans le Pas-de-Calais puis l'Oise (1951-1967) avant de devenir inspecteur d'académie du Morbihan en 1967 puis inspecteur général en 1978. Il œuvra en particulier à la création de centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP). Dans son témoignage, il met en valeur l'imbrication entre l'administration et les associations complémentaires de l'école comme les Pupilles de l'enseignement public (PEP) qui permettent à l'administration de créer des quasi services publics tout en bénéficiant de la souplesse de fonctionnement du monde associatif. L'engagement d'André Catteaux en faveur de l'enfance inadaptée l'a conduit également à exercer des responsabilités au sein de l'ANCE (Association nationale des communautés d'enfants).
[en] At the Anthropocene epoch, where the cyclicality of seasons no longer holds sway, where the characteristic climatic markers of winter are fading, we aim to question the paradigm of melting, dissolution, liquefaction, and on the opposite, drying. In this sense, the contributors will study the disappearance of the winter season in contemporary productions, fictions or non-fictions, in order to highlight the articulation between the affective loss of this ideation and what contemporary societies perceive of themselves.

[fr] À l'heure de l'Anthropocène, ce temps où la cyclicité des saisons n'a plus cours, où les repères climatiques caractéristiques de l'hiver s'estompent, nous souhaitons interroger le paradigme de la fonte, de la dissolution, de la liquéfaction et inversement de l'assèchement. À cette fin, les contributions se concentreront sur la disparition de la saison hivernale dans les productions contemporaines, fictions ou non-fictions, afin de mettre en lumière l'articulation entre la perte affective de cet imaginaire et ce que les sociétés contemporaines perçoivent d'elles-mêmes.
[en] This article presents a course of action for the analysis of professional practices, which has been developed at the Montpellier IUFM (teacher training college), with the goal of integrating the theoretical aspects of teacher training with professional practice as observed in the field. This approach is grounded upon the notion of praxéology on the basis of which this experimental protocol is constructed. This protocol consists in drawing out from the observation of teacher "in situ" functional sequences of professional acts, then, in building upon these sequences a multireferential and extrinsic theoretical framework.

[fr] Cet article présente un dispositif d'analyse de pratiques développé à l'IUFM de Montpellier, dans l'objectif d'intégrer les aspects théoriques de la formation à la pratique professionnelle observée sur le terrain. La démarche se fonde sur la notion de praxéologie, autour de laquelle est construit le protocole expérimental. Ce protocole consiste à dégager de l'observation d'un enseignant en situation des séquences fonctionnelles de gestes professionnels, puis à déve­lopper sur ces séquences un repérage théorique extrinsèque multiréférencé.
[en] Byzantine epigrams are not only transmitted in manuscripts but, to a considerable extent, are also preserved as inscriptions. Many of them are metrical donors' / founders' inscriptions. They are composed according to a more or less fixed pattern: the presentation of the donor / founder plays a vital role. On the one hand, he is presented as a humble person who is grateful for the good deeds he has received from the mother of God or a saint. On the other hand, a considerable part of the text is devoted to the description of his origin, his duties etc. Examples of both literary and inscriptional epigrams will be presented.

[fr] Les épigrammes byzantines ne sont pas seulement transmises dans des manuscrits, mais, dans une mesure considérable, sont aussi conservées sous la forme d'inscriptions. Beaucoup d'entre elles sont des inscriptions métriques de donateurs/fondateurs. Elles sont composées selon un schéma plus ou moins fixe : la présentation du donateur/fondateur joue un rôle essentiel. D'un côté, il est présenté comme une personne humble témoignant sa reconnaissance à la mère de Dieu ou à un saint pour les bienfaits reçus. D'un autre côté, une partie considérable du texte est consacrée à la description de son origine, de ses fonctions, etc. Des exemples d'épigrammes à la fois littéraires et épigraphiques seront présentés.
[en] This article examines three types relationships between Deontology and the Law to make sense of the avowedly ambiguous relations between these two normative fields. These three categories are here named personal, professional and public deontology. The first corresponds to private ethics or private moral rules, whose object is to ensure the common good. The second refers to a spontaneous normative corpus produced by a professional group to meet its own needs. The third consists of an appropriation of the other two by public authorities. This redefinition allows Deontology to be fully integrated into the legal corpus which improves on the original definition of deontology as standing outside the discipline and reveals the ongoing integration of moral standards into the law. Indeed, it now penetrates more and more into private life, and is increasingly taken to represent the only moral standard for individuals.

[fr] Trois rapports de la déontologie et du droit sont proposés pour saisir les relations, toujours ambiguës, entre ces deux champs normatifs. Ces rapports sont ici baptisés déontologies personnelle, professionnelle et publique. La première correspond à une morale privée, dont l'objectif est de garantir le bien commun, tandis que la deuxième renvoie à un corpus normatif spontané produit par une profession pour ses propres besoins, et la troisième consiste en une appropriation des deux autres par la puissance publique. La déontologie se trouve donc désormais confondue avec le droit qui en déforme la vision originelle indifférente à la question disciplinaire, révélant ainsi l'actuelle moralisation du corpus juridique, lequel incarne un repère moral pour les individus.
[en] The district of Ortenau lies in what is today Bade-Wurtemberg, opposite Strasbourg. It includes the Rhine plain, the Black Forest piedmont conducive to the settlement of agglomerations, and the highlands of the Middle Black Forest. We know of two sites from the highlands, two sites in the plain, and ten other sites, all from the fourth and fifth centuries, where coins and scattered personal property have been discovered. All the agglomerations were linked to the road network. No tombs from the fourth century are known of.

[fr] L'arrondissement d'Ortenau se situe dans l'actuel Bade-Wurtemberg, en face de Strasbourg. Il comprend la plaine du Rhin, le piémont de la Forêt Noire, propice à l 'implantation d'agglomérations, et les hauteurs de la moyenne Forêt Noire. Des ive-ve siècles, nous connaissons à ce jour deux sites de hauteur, deux sites de plaine et dix autres sites, qui ont livré des monnaies et du mobilier dispersé. Toutes les agglomérations étaient reliées au réseau routier. On ne connaît pas de tombes pour le ive siècle.