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[es] El artículo aborda algunas de las transformaciones de las economías campesinas bolivianas durante los últimos años del "proceso de cambio". La investigación pone de manifiesto la complejización de las modalidades de operación de dichas economías, así como la incursión de las instancias organizativas rurales en las redes de transporte y en los mercados urbanos, lo que ha ido perfilando formas campesinas de acceso y control de ámbitos económicos estratégicos. Estas dinámicas, que en algunos casos rebasan las intenciones transformativas del Estado Plurinacional en el ámbito rural, ponen en entredicho las narrativas que hacen énfasis en una paulatina erosión del excedente campesino.

[fr] Cet article analyse certaines transformations des économies paysannes boliviennes au cours des dernières années du " proceso de cambio ". La recherche révèle la complexification des modes de fonctionnement de ces économies, ainsi que l'incursion des organismes ruraux dans les réseaux de transport et les marchés urbains, ce qui a façonné des formes paysannes d'accès et de contrôle des sphères économiques stratégiques. Ces dynamiques, qui vont dans certains cas au-delà des intentions transformatrices de l'État plurinational dans la sphère rurale, remettent en question les récits qui soulignent une érosion progressive du surplus paysan.
[es] Según Plinio, Segobriga es una ciudad estipendiaria. Para los historiadores que estudian el yacimiento, la documentación reciente permitiría definir Segobriga como un municipio latino desde el año 15 a. C. Después de examinar lo que es una contradicción, se concluye que en época de Augusto Segobriga era una ciudad de estatuto peregrino.

[fr] Segobriga est une cité stipendiaire chez Pline l'Ancien. Selon les publications récentes fondées sur les fouilles et les inscriptions, la cité fut un municipe de droit latin dès 15 av. J.-C. L'article s'attache à mesurer les raisons d'une contradiction en fonction de la documentation et des méthodes utilisées. Pour l'époque d'Auguste, il n'y a aucun indice que la cité avait obtenu un statut autre que celui de cité pérégrine.
[es] Las transformaciones que afectan el campo de la República checa desde 1989 son estudiadas aquí en sus relaciones con el entorno geográfico, en el sentido ampliodel término. Los niveles apremiantes de los contextos espaciales influencian y modifican, a escala regional, las primeras adaptaciones a las nuevas orentaciones políticas y económicas del país. Este enfoque específico permite situar algunos elementos de la transición en curso, en un marco cronológico y espacial más amplio, y tratar así de poner en evidencia aquellas fijaciones territoriales duraderas en las cuales se inscriben estos cambios recientes.

[fr] Les transformations qui affectent les campagnes de la République tchèque depuis 1989 sont ici étudiées dans leurs rapports avec l'environnement géographique, au sens large du terme. Les niveaux contraignants des contextes spatiaux influencent et modifient, à l'échelle régionale, les premières adaptations aux nouvelles orientations politique et économique du pays. Cette approche spécifique permet de replacer quelques éléments de la transition en cours dans un cadre chronologique et spatial plus large et de tenter, par là-même, de dégager les ancrages territoriaux durables dans lesquels s'inscrivent ces changements récents.
[es] Dos prejuicios al espejo. Adolescentes e inmigración dentro el espacio europeoEste estudio ilustra las reacciones de dos poblaciones muestreadas adolescentes, en Francia e Italia, se enfrentan al aumento del pluralismo cultural y religioso. En cuanto a la cuestión de la inmigración, las diferencias entre estos dos países están relacionadas con el fenómeno de longitud desigual y el diseño de la diversidad en el espacio público. Las hipótesis de este estudio consideran que las diferencias de contexto como principales fuentes de variación de los estereotipos y las actitudes hacia la inmigración. Teniendo en cuenta las variables contextuales ayudan a explicar por qué los jóvenes italianos expresan un prejuicio social y económico, mientras que el joven francés expresa un prejuicio de tipo identidad. En conclusión, la hipótesis de que las actitudes conflictivo de los adolescentes a las preguntas que plantea la inmigración son un reflejo de la situación social tan especial que marca las generaciones más jóvenes de hoy en día.

[fr] Cette étude illustre les réactions de deux populations d'adolescents, échantillonnés en France et en Italie, face à la montée du pluralisme culturel et religieux. En ce qui concerne le thème de l'immigration, les différences entre ces deux pays ont trait à l'inégale ancienneté du phénomène et à la conception de la diversité dans l'espace public. Les hypothèses de cette étude considèrent les dissemblances de contexte comme principales sources de variation des stéréotypes et des attitudes envers l'immigration. La prise en compte des variables contextuelles permet de comprendre pourquoi les jeunes Italiens expriment un préjugé à caractère social et économique, tandis que les jeunes Français font preuve d'un préjugé de type identitaire. En guise de conclusion, on avance l'hypothèse que les attitudes conflictuelles des adolescents envers les questions posées par l'immigration sont un reflet de la condition sociale si particulière qui marque aujourd'hui les jeunes générations.
[es] En 1994, los legisladores franceses introducen la cuenta de ahorro de tiempo (CET), un dispositivo individual pero que necesita una negociación colectiva para instaurarlo. Desde entonces, el último de los mecanismos de "tiempo escogido" experimentó varios cambios legislativos que condujeron a una diversificación de las modalidades de uso de las cuentas por los asalariados. Basándose en un análisis cuantitativo de la negociación colectiva sobre el CET en Francia entre 2006 y 2013, este artículo restituye la diversidad de los acuerdos ahorro de tiempo reagrupándolos según su finalidad y los destinatarios colectivos. Pone en evidencia un retroceso del concepto inicial del CET (facilitar las licencias largas, los proyectos individuales) en beneficio de lógicas que favorecen la monetización y el incremento de los periodos de trabajo.

[fr] En 1994, les législateurs français introduisent le compte épargne temps (CET), un dispositif individuel mais nécessitant une négociation collective pour l'instaurer. Depuis, le dernier né des mécanismes de " temps choisi " a connu plusieurs évolutions législatives qui ont conduit à une diversification des modalités d'utilisation des comptes par les salariés. En s'appuyant sur une analyse quantitative de la négociation collective sur le CET en France entre 2006 et 2013, cet article restitue la diversité des accords épargne temps en les regroupant selon leur finalité et les collectifs destinataires. Il met en évidence un recul de la conception initiale du CET (faciliter les congés longs, les projets individuels) au profit de logiques favorisant la monétisation et l'augmentation des durées de travail.
[es] Este capítulo presenta una perspectiva histórica de los conceptos de aprendizaje permanente y sociedad del conocimiento, en continua evolución, y defiende el papel de los centros comunitarios de aprendizaje como potencial instrumento institucional para la promoción de la educación de adultos y del aprendizaje permanente. Asimismo, destaca la pertinencia de la relación aprendizaje permanente/sociedad del conocimiento en la Agenda de Desarrollo post-2015. El ejemplo de Bangladesh y las analogías y contrastes con China e India sirven para ilustrar los argumentos a favor del papel de los centros comunitarios de aprendizaje como instrumentos de promoción de la sociedad del conocimiento y del aprendizaje permanente. Por último, se evalúan las conclusiones derivadas de un reciente análisis sobre la región Asia-Pacífico en relación con el desarrollo de acciones estratégicas destinadas a ofrecer a los adultos servicios educativos y de aprendizaje permanente dentro y a través de los centros comunitarios de aprendizaje.

[fr] Cet article place l'évolution des concepts de formation continue et de société du savoir dans une perspective historique et plaide en faveur du centre d'apprentissage communautaire comme instrument institutionnel potentiel de promotion de l'éducation des adultes et de la formation continue. L'auteur souligne la pertinence du lien entre formation continue et société du savoir dans le discours sur les priorités de l'après-2015 en matière de développement. Pour appuyer ses arguments en faveur du centre d'apprentissage communautaire comme outil de formation continue et de développement d'une société du savoir, il cite l'exemple du Bangladesh, puis établit des parallèles et des contrastes avec la Chine et l'Inde. Enfin, il procède à une évaluation des enseignements tirés d'une récente étude de la région Asie-Pacifique relativement à l'élaboration de mesures stratégiques visant à offrir une éducation aux adultes et une formation continue par l'entremise des centres d'apprentissage communautaires.
[es] El paso del siglo xix al xx en la evolución de los procesos de fabricación de prensa viene marcado por la aparición de desarrollos tecnológicos puntuales que permitirán la transición de una prensa vertical, plúmbea y amazacotada hacia criterios de puesta en página y diseño más horizontales, donde la proliferación de imágenes tendrá una importancia fundamental. Este trabajo pretende hacer una revisión puntual en la utilización de imágenes en el diario El Debate durante toda su existencia en el primer tercio del siglo xx y definir, desde una metodología cuantitativa fundamentalmente, la importancia del elemento gráfico en las estructuras formales de las páginas del rotativo.

[fr] Le passage du XIXe au XXe siècle est marqué quant à l'évolution des procédés de fabrication de la presse par l'apparition d'avancées technologiques ponctuelles permettant la transition d'une presse verticale et pesante vers une presse caractérisée par une mise en page et un graphisme plus horizontaux et où la prolifération des images devient essentielle. Cette étude a pour but d'analyser l'utilisation des images dans le quotidien El Debate sur l'ensemble de son existence, soit le premier tiers du XXe siècle, et de définir, à partir d'une méthodologie essentiellement quantitative, l'importance de l'élément graphique dans les structures formelles des pages de ce journal.
[es] El artículo se centra en la denominada poética de la sustracción definida por José Sánchis Sinisterra en la producción de la dramaturga catalana, y más concretamente en Vacants, obra publicada en2000. Apoyándose en los trabajos del análisis interaccional (Kerbrat-Orecchioni), se muestra cómo la autora interviene en la doble enunciación teatral (y concretamente en el segmento enunciativo escenario-sala) para filtrar sutilmente los ingredientes del contexto (Brown y Frazer) que permiten tradicionalmente al participante silencioso que es el lector-espectador acceder al sentido del la obra. Privado de indicios de contextualización, el receptor extra-ficcional es llevado a ver la fábrica del sentido enteramente deslocalizada del escenario a aquella " otra escena " que es su propia imaginación. Ahí podrá – o no – producir un significado partiendo de los muy pocos indicios diseminados por la dramaturga, unos indicios sumamente orientados hacia el concepto de vacante, tal y como anuncia el mismo título de la obra. Quizás se pregunte entonces si el vacío produce sentido, o si el sentido mismo es vacante...

[fr] La présente étude s'intéresse à cette poétique de la soustraction pointée par José Sanchis Sinisterra dans la production de la dramaturge catalane, en particulier dans Vacants, une œuvre éditée en 2000. En s'appuyant sur les travaux de l'analyse interactionnelle (Kerbrat-Orecchioni), elle montre comment l'auteure intervient au niveau de la double énonciation théâtrale (et notamment sur le segment énonciatif scène-salle) pour filtrer habilement les ingrédients du contexte (Brown et Frazer), ceux-là mêmes qui permettent traditionnellement à ce participant silencieux qu'est le lecteur-spectateur d'accéder au sens délivré par l'œuvre elle-même. Privé d'indices de contextualisation, le récepteur extra-fictionnel est ainsi condamné à voir la fabrique du sens entièrement délocalisée de la scène à cet " Ailleurs " qu'est sa propre imagination. Là, il pourra – ou non – produire du signifié, sur la base ténue et délicate des quelques indices disséminés par la dramaturge, des indices extrêmement orientés vers le concept de vacance – comme l'annonce le titre même de la pièce. Dès lors, il se demandera sans doute si le vide fait sens ou si le sens lui-même est vacant…
[es] Este articulo muestra el proceso de formación de un movimiento social presente en toda Latinoamérica, el cual tiene sus orígenes en la teología de la liberación. El cual se conoce como "cristianismo de la liberación", el autor aborda la génesis del movimiento social en Brasil, en las comunidades eclesiásticas de base y muestra como este movimiento sobrepasa la cuestión religiosa, abarcando no solamente la cuestión social sino a su vez la cuestión societal. El artículo devela así el origen de algunos movimientos sociales posteriores en América latina, y como estos terminan convirtiéndose en no-confesionales, sin embargo conservando una forma "mística".

[fr] Cet article traite sur la formation d'un mouvement social, présent dans l'ensemble de l'Amérique Latine, issu de la théologie de la libération. Nommé " christianisme de la libération ", l'auteur revient sur la genèse de ce mouvement social au Brésil, dans les communautés ecclésiastiques de base et montre en quoi il dépasse la simple question religieuse pour embrasser non seulement la question sociale mais aussi la question sociétale. L'article montre ainsi comment de nombreux mouvements sociaux postérieurs, connus en Amérique Latine, y trouvent leur origine et comment ils ont fini par devenir non confessionnels tout en conservant une " mystique ".
[es] Este artículo explica por qué el aporte desigual de los grupos sociales con respecto al problema climático no es tomado en cuenta cuando los actores del Estado transmiten comunicados para motivar a los franceses a modificar sus comportamientos con el fin de lograr menos emisiones de gases de efecto invernadero, lo que constituye una manera de participar en la conservación del orden social. Algunos intercambios con los productores de la campaña de la Agencia del Medio Ambiente y Control de la Energía y un análisis de los contenidos publicados, revelan que ellos ocultan las causas sociales y políticas del problema relacionado con los cambios climáticos.

[fr] Cet article montre pourquoi l'inégale contribution des groupes sociaux au problème climatique n'est pas prise en compte lorsque les agents de l'Etat communiquent pour inciter les Français à modifier leurs comportements afin d'émettre moins de gaz à effet de serre, ce qui est une manière de participer à la conservation de l'ordre social. Des entretiens avec les producteurs de la campagne de l'Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie et une analyse des contenus diffusés révèlent qu'ils masquent les causes sociales et politiques du problème lié aux changements climatiques.
[es] En la práctica pedagógica eslovaca, el término de educación para el desarrollo se prefiere al de educación para el desarrollo sostenible (EDS) y forma parte del plan de estudios como tema transversal. Esta aproximación ofrece la posibilidad de estudiar la complejidad de los problemas medioambientales y de encontrar unas soluciones bajo distintas perspectivas. Esto resulta ser benéfico para los alumnos, pero exigente para los profesores, en términos de conocimiento, de competencias y de prácticas metodológicas. Los objetivos de la escuela verde se definen así: "hacemos lo que enseñamos", "enseñamos de manera distinta" y "hacemos el cambio juntos". El artículo describe los principios del programa de la educación verde en Eslovaquia, y nos propicia unos ejemplos de buenas prácticas pedagógicas.

[fr] Dans la pratique pédagogique slovaque, le terme d'éducation à l'environnement est préféré à celui d'éducation au développement durable (EDD) et fait partie du curriculum en tant que thème transversal. Cette approche offre la possibilité d'étudier la complexité des problèmes environnementaux et de trouver des solutions sous différentes perspectives. Cela est bénéfique pour les élèves, mais exigeant pour les enseignants, en matière de connaissances, de compétences et de pratiques méthodologiques. Les objectifs de l'École verte sont définis ainsi : " nous faisons ce que nous enseignons ", " nous enseignons différemment " et " nous faisons le changement ensemble ". L'article décrit les principes du programme de l'École verte en Slovaquie et fournit des exemples de bonnes pratiques pédagogiques.
[es] Si bien los impactos antropogénicos sobre la biodiversidad urbana y periurbana se han estudiado durante al menos cincuenta años, los efectos de la contaminación lumínica sobre la biodiversidad nocturna por las políticas públicas han sido menos explorados. Este artículo propone una cartografía de superficies iluminadas en el territorio de la metrópolis de Brest, a partir de datos de gestión del parque de alumbrado público, y el cruce de estos con el uso del suelo, construyendo así un modelo de trama negra/oscura. Para elaborar la cartografía, en un primer momento se combina una tipología de distribuciones fotométricas con los valores de flujo luminoso. Posteriormente, se construye un modelo calculando índices de biodiversidad cuadriculados (método deductivo) y grafos de paisaje (método integrativo) aplicados a una especie de murciélago. Se integra un factor de corrección para permitir que el modelo sea pulido utilizando mediciones en terreno. Los resultados obtenidos expresan que la cartografía es consistente con las observaciones de campo y que la representación de los valores del nivel de iluminación es consistente. El modelo de trama negra/oscura propuesto, refuerza los conocimientos preexistentes y es lo suficientemente preciso para identificar áreas potenciales y desafíos de interés para la fauna, proporcionado así herramientas para la toma de decisiones en el marco del ordenamiento territorial

[fr] Alors que les impacts anthropiques sur la biodiversité urbaine et péri-urbaine sont étudiés depuis au moins cinquante ans, les effets de la pollution par l'éclairage artificiel sur la biodiversité nocturne par les politiques publiques est moins explorée. Cet article présente une cartographie des surfaces éclairées sur le territoire de Brest métropole, fondée sur les données de gestion du parc d'éclairage public, et son croisement avec les données d'occupation du sol pour construire un modèle de trame noire. La cartographie est d'abord générée en combinant une typologie des distributions photométriques avec les valeurs de flux lumineux. Puis, le modèle est construit par le calcul d'indices de biodiversité carroyés (méthode déductive) et par le calcul de graphes paysagers (méthode intégrative) expérimenté sur une espèce de chauve-souris. Un facteur de correction est intégré afin de permettre d'affiner le modèle par des mesures de terrain. Les résultats obtenus montrent que la cartographie est conforme aux observations de terrain et que la représentation des valeurs d'éclairement est cohérente. Le modèle de trame noire obtenue conforte la connaissance préexistante. Ce modèle est suffisamment précis pour repérer de potentielles zones à enjeu pour la faune et fournir des outils d'aide à la décision pour l'aménagement du territoire.
[es] Escultor del período entre las dos guerras mundiales, Henry Parayre desarrolla un arte sobrio, privilegiando la " expresión interior " en los desnudos femeninos y los retratos que trabaja. Un estilo neoclásico en ruptura total con el arte académico, pero sin tomar la vía de la vanguardia de la época. Desde los años 1920, bajo la influencia del pintor Marcel-Lenoir y del poeta Marc Lafargue, el escultor tolosano se había acercado a la estética de Joseph Bernard y Aristide Maillol. Los críticos, incluso parisienses, apreciaron su obra de forma cada vez más favorable y el artista se impuso pronto como el líder de la escultura tolosana.

[fr] Sculpteur de l'Entre-deux-guerres par excellence, Henry Parayre développe un art sobre, privilégiant " l'expression intérieure " dans les nus féminins et les portraits qu'il façonne. Un style néo-classique en rupture totale avec l'art académique mais n'empruntant jamais la voie de l'avant-garde de l'époque. Dès les années 20, sous l'influence du peintre Marcel-Lenoir et du poète Marc Lafargue, le sculpteur toulousain s'était rapproché de l'esthétique de Joseph Bernard et d'Aristide Maillol. Les critiques, y compris parisiennes, ont accueilli de plus en plus favorablement son œuvre et l'artiste s'impose rapidement comme le chef de file de la sculpture toulousaine.
[es] Tras el conflicto armado interno en Perú (1980-2000), un grupo de entusiastas del cine de la ciudad andina de Ayacucho comenzó a utilizar las cámaras para contar sus historias de violencia en la región. Según los análisis académicos, estas películas reflejan un trauma colectivo derivado de las prolongadas experiencias de violencia política y abandono por parte del Estado. Sin embargo, se ha prestado poca atención a la práctica creativa de los cineastas y a su impacto en la comunidad. Para colmar esta brecha, este artículo adopta un enfoque multimodal para explorar etnográficamente las circunstancias y condiciones en las que se realizan estas películas. Sostiene que el cine en los Andes es una intervención social que resiste a los regímenes de memoria contemporáneos al formar una comunidad de narradores que re-imaginan el pasado para crear futuros alternativos.

[fr] Au lendemain du conflit armé interne au Pérou (1980-2000), un groupe de cinéphiles de la ville andine d'Ayacucho a commencé à utiliser des caméras pour raconter leurs histoires de violence dans la région. Selon les analyses des chercheurs, ces films reflètent un traumatisme collectif résultant d'expériences prolongées de violence politique et d'abandon de la part de l'État. Cependant, peu d'attention a été accordée à la pratique créative des cinéastes et à son impact sur leur communauté. Pour combler cette lacune, cet article adopte une approche multimodale pour explorer de manière ethnographique les circonstances et les conditions dans lesquelles ces films sont réalisés. Nous soutenons que le cinéma dans les Andes est une intervention sociale qui résiste aux régimes de mémoire contemporains en formant une communauté de conteurs qui reimaginent le passé pour créer d'autres avenirs.