BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is a natural region located at the southern part of Sierra Nevada, in a valley-oriented East-West that is delimited between these mountains and those of Lújar, Contraviesa and Gádor. Guadalfeo, Adra and Andarax rivers irrigate this land. It has a mild-continental climate also influenced by the Mediterranean Sea. Lithology is composed of micasquists, quartzites, amphibolites and slates. It also has a fairly diverse flora, an economy based on the diverse traditional crops, a rich historical legacy and a unique housing style.

[es] Región natural, situada al sur de Sierra Nevada, en un gran sinclinal de dirección Este-Oeste, comprendido entre ésta y las sierras de Lújar, Contraviesa y Gádor. Está regada por los ríos Guadalfeo, Adra y Andarax; posee un clima templado-continental de cierta influencia marítima; una litología de micasquistos, cuarcitas, anfibolitas y pizarras; una vegetación muy variada; una economía de policultivo tradicional; un rico legado histórico; y una tipología de vivienda única en hábitat concentrado.
[en] The objective of this article is to study the political identity that characterizes the current Catalan social and political independence movement (2011-2017) from the rhetorical theory of democracy perspective. The question to be analyzed will be whether this identity contains democratic deficits that affect its inclusivity and pluralism in such a way that its ability to interact with a significant portion of Catalan society is limited. For this purpose, the political identity in question will be examined to determine if it is a common or a partial political identity because, in the latter case its normative problems will be significant, from a democratic perspective, given the goal that this movement aims to achieve.

[es] El objetivo del artículo es estudiar la identidad política que caracteriza al actual movimiento social y político independentista catalán (2011-2017) desde la teoría retórica de la democracia. La cuestión a analizar será si dicha identidad contiene determinados déficits democráticos que afecten a su inclusividad y pluralismo de tal modo que su capacidad de interacción con una parte significativa de la sociedad catalana quede limitada. Para ello, se comprobará si dicha identidad política es una identidad política común o bien una identidad política parcial porque, en ese caso, y teniendo en cuenta el objetivo que dicho movimiento pretende alcanzar, sus problemas normativos desde un punto de vista democrático serán relevantes
[en] This article deals with the promotion of religious festivals in late sixteenth- and early seventeenth-century Madrid. It centers on the activity of a Dominican from the friary of Our Lady of Atocha, Domingo de Mendoza (1549-1624). Best known for promoting several Spanish candidates for sainthood, he also organized ceremonies important in Madrid's public life. Based on unpublished documents from penitential confraternities and processional protocols made for the Madrid celebration of two Dominican saints (Hyacinth of Poland and Raymond of Peñafort), this work explores Mendoza's role as an impresario of festive and religious culture in the new capital city of the Spanish monarchy. Mendoza was a model for the triumphant Counter-Reformation in an urban context in which there were also less successful protagonists.

[es] Este artículo estudia la promoción de las fiestas religiosas en el Madrid de finales del siglo XVI y principios del XVII a través de la actividad de un fraile dominico del convento de Nuestra Señora de Atocha. Además de colaborar en las causas de varios candidatos españoles a la santidad, fray Domingo de Mendoza (1549-1624) favoreció la organización de ceremonias que llegaron a ser una parte importante de la vida pública de la ciudad. A partir de documentación inédita de una de las cofradías penitenciales madrileñas y de las plantas elaboradas para la celebración de las fiestas de dos santos dominicos (san Jacinto de Polonia y san Raimundo de Peñafort), este trabajo indaga la actividad de Mendoza como artífice de la cultura festiva y religiosa nueva capital de la monarquía española. Como miembro bien integrado de la comunidad urbana, el fraile es presentado como ejemplo modélico de la Contrarreforma triunfante al tiempo que se recuerda que hubo otras iniciativas menos exitosas.
[en] Language, culture and society are closely linked. The social changes linked to the role of women's struggle in recent decades have also brought with them certain linguistic changes, or at least a revision of the language used to express the current reality. In this sense, one of the widespread insignia of feminist discourse has been and continues to be the avoidance of discriminatory use of language on the basis of gender, so that both men and women feel equally represented. The field of study we have chosen is migration on Europe's southern border, specifically in the autonomous city of Ceuta. A city that, together with Melilla, has been characterised by a continuous flow of migration, both regular and irregular. However, what happened in this city in May 2021 was an unprecedented event. In this paper we want to look at the use of language in the press in the Autonomous City of Ceuta in relation to minors from a gender perspective. To do this, we have taken as our starting point the migratory crisis that took place in this city as a result of the massive and uncontrolled entry through the border area of El Tarajal last May 2021.

[es] Lengua, cultura y sociedad están estrechamente vinculadas entre sí. Los cambios producidos en la sociedad y vinculados al papel de la lucha de la mujer en las últimas décadas, también han llevado aparejadas ciertas modificaciones lingüísticas o, cuanto menos, una revisión del lenguaje utilizado para expresar la realidad actual. En este sentido, una de las insignias ampliamente reivindicada en el discurso feminista ha sido, y sigue siendo, el evitar el uso discriminatorio en el lenguaje por razón de sexo, de forma que tanto hombres como mujeres se sientan igualmente representados. El ámbito de estudio que hemos seleccionado es la migración en la frontera sur de Europa, concretamente en la Ciudad Autónoma de Ceuta. Una ciudad que, junto con Melilla, se ha caracterizado por un flujo migratorio continuo, de forma regular e irregular. No obstante, lo vivido el pasado mes de mayo de 2021 en esta ciudad fue un hecho sin precedentes. En este trabajo pretendemos abordar el uso del lenguaje en la prensa de la Ciudad Autónoma de Ceuta en relación a los menores desde una perspectiva de género. Para ello nos hemos basado en la crisis migratoria que tuvo lugar en dicha ciudad, a raíz de la entrada masiva y descontrolada por la zona fronteriza de El Tarajal el pasado mes de mayo de 2021.
[en] he text deals with the transit from the pre-modern kitchen, a room with fireplace, to the kitchen- modern, a specialised enclosure, through significant housing projects of Spanish architecture carried out between the 1920s and late 50s. The selected projects are described analytically by taking the kitchen as the focal point. They are considered for this purpose the six aspects that identify the kitchen-modern, a stay with a clear impact on the organization and comfort domestic designed by women architects and women economists from Central European in the 1920s. The study reveals that, in Spain, the addition of the kitchen-modern housing was made through a gradual process of transition, slow and uneven. It also confirms the absence of Spanish women architects in its ideation.

[es] El texto aborda el tránsito de la cocina premoderna, un recinto con fogón, a la cocina-moderna, un recinto especializado, a través de significativos proyectos de vivienda de la arquitectura española realizados entre los años 20 y finales de los 50. Adoptando la cocina como punto central, se realiza una descripción analítica de los proyectos seleccionados. Se consideran para ello los seis aspectos que identifican la cocina-moderna, una estancia diseñada por arquitectas y economistas centroeuropeas en los años 20, con una clara repercusión en la organización y la confortabilidad doméstica. El estudio desvela que, en España, la incorporación de la cocina- moderna a las viviendas se realizó mediante un paulatino proceso de transición, lento y desigual. Así mismo, corrobora la ausencia de las arquitectas españolas en su ideación.
[en] The authors of this study are researchers in the Observatory of Educational Reforms (ORE) of the University of Quebec in Montreal (UQAM), and they present a theoretical and practice reflection on the use of the competence concept as organizer of curricula. Based on the origin and the application of the concept in the various disciplinary fields that have been used it, they propose a contextualized perspective. Based mainly in the approach of the teaching professional and at the Philippe Jonnaert's study, since the 1980a, the authors demonstrate that the three pillars for the development of the competency are: situations, competent performance and intelligence of the situations. Finally, after studies carried out in Canada and Niger, the authors illustrate one of them and are allowed to question the content of the currículum

[es] Los autores del presente trabajo son investigadores del Observatorio de Reformas Educativas (ORE) de la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM), presentan una reflexión teórica y práctica sobre el uso del concepto de competencia como organizador de programas de estudios. Partiendo del origen del concepto y su aplicación en los distintos campos disciplinares que lo han utilizado, proponen una perspectiva contextualizada. Inspirados principalmente en el enfoque de la didáctica profesional y en los trabajos de Philippe Jonnaert, desde los años 1980, los autores demuestran que los tres pilares para el desarrollo de las competencias son: las situaciones, el desempeño competente y la inteligencia de las situaciones. Finalmente, a partir de experiencias llevadas a cabo en Canadá y Níger, los autores ilustran una de ellas y se permiten cuestionar los contenidos de los programas de estudios.
[en] On account of the release of the Spanish translation of the book written by Joüon-Muraoka "Grammar of the Biblical Hebrew", a reflection is submitted on the grammatical studies evolution within the Hebrew linguistics history.

[es] A raíz de la aparición de la versión española de la Gramática del Hebreo Bíblico de Joüon-Muraoka se ofrece una reflexión sobre la evolución de los estudios gramaticales en la historia de la lingü.stica hebrea.
[en] This paper introduces a framework to redefine TEFL in Spanish Secondary Education. In spite of the undeniable progress of language education in Spain, there are a number of problems which frustrate teachers and learners provoking poor results. Some of the problems involve decisions about language and methodology taken by teachers who are still too concerned about form and grammar. This redefinition of TEFL is based on four pillars: the task-based approach, the content-based approach, language awareness and intercultural competence. The task-based approach is the framework in which academic contents are dealt with. Language awareness represents a new perspective on form and grammar within a communicative approach. Finally, the intercultural competence is the educational objective of language education. Each of these four concepts have theoretical and practical implications which may help redefine the curricular design of English teaching in Spain.

[es] Este trabajo presenta un marco para redefinir la enseñanza de inglés como lengua extranjera en la educación secundaria española. A pesar del innegable progreso de la educación lingüística en España, hay ciertos problemas que frustran a profesores y estudiantes provocando malos resultados. Algunos de estos problemas incluyen decisiones tomadas por los profesores en relación con la lengua y la metodología, demasiado preocupados aún por la forma y la gramática. Esta redefinición de la enseñanza del español como lengua extranjera se basa en cuatro pilares: el enfoque basado en tareas, el enfoque basado en contenidos, la conciencia lingüística y la competencia intercultural. El enfoque basado en tareas es el marco en el cual tratar contenidos académicos. La conciencia lingüística representa una nueva perspectiva acerca de la forma y la gramática dentro de un enfoque comunicativo. Por último, la competencia intercultural es el objetivo educativo de la educación lingüística. Cada uno de estos cuatro conceptos tiene implicaciones teóricas y prácticas que pueden ayudar a redefinir el diseño curricular de la enseñanza del inglés en España.
[en] The article focuses on the theses held by Elmore that a performance measurement policy should at the same time concern itself with motivating and preparing the schools in order to achieve the standards. If this is not done, the evaluation of the centers becomes invalid. If we want to improve education, the focus must be on investing in the knowledge and skills of the teachers, redesigning the working conditions and preparing the centers to achieve the desired standards in the education of the citizens.

[es] El artículo se centra en las tesis mantenidas por Elmore de que una política de rendimiento de cuentas debe preocuparse, paralelamente, por incentivar y capacitar a los centros escolares para conseguirlos. De no hacerlo, queda invalidada la evaluación de los centros. Si se quiere mejorar la educación, el foco de atención debe ser invertir en el conocimiento y habilidades del profesorado, rediseñar las condiciones de trabajo y que los centros estén capacitados para conseguir unos estándares deseables en la educación de la ciudadanía.
[en] This paper analyses the War Routes, tourist itineraries created in 1938 by Francoist authorities in territories under their control. Chiefly oriented toward an international market, these routes had the double objective of promoting tourism and disseminating propaganda about the virtues of the budding regime. It became necessary to contact numerous foreign travel agencies to attract international tourists. The aim of this paper is to study the discourse of this new type of tourism and the contacts that were made with these agencies and collaborating banks.

[es] Este estudio analiza las Rutas de Guerra, itinerarios turísticos creados en 1938 por las autoridades franquistas en los territorios bajo su control. Dichas rutas tenían el doble objetivo de fomentar el turismo y de hacer propaganda sobre las bondades del nuevo régimen en ciernes, orientadas fundamentalmente al mercado internacional. De ahí la relevancia de contactar con numerosas agencias de viajes extranjeras para atraer turistas internacionales. Se pretende, por consiguiente, hacer un análisis del discurso propio de esta nueva modalidad de turismo y de los contactos que se llevaron a cabo con dichas agencias y con los bancos colaboradores.
[en] Introduced by the missionaries in time of the Spanish Conquest, Matachine dances today have strong validity within the ethnic group Raramuri, inhabitant of the Sierra Tarahumara, located in the south-west of the state of Chihuahua, Mexico. In this work, we try to respond to such queries as: Where do the Matachines originally come from, and who introduced them into the Tarahumara? What are the distinctive characteristics of the Rarámuri Matachines ? What type of intercultural implications does the Matachine dance have? What process of change have they undergone? What symbolic meanings come from Matachine dance? We focus attention on the process of adaptation to the Raramuris by the matachines, all that which will take us finally to examine the cultural borrowings and the tradition reinvented in the search of meaning.

[es] Introducida por los misioneros en tiempo de conquista, la danza de matachines posee actualmente mucha vigencia dentro del grupo étnico Rarámuri, habitante de la Sierra Tarahumara, situada al suroeste del estado Chihuahua, en México. En este trabajo trataremos de responder a interrogantes tales como: ¿De dónde provienen originariamente los matachines y quiénes los introdujeron en la Tarahumara? ¿Qué características distintivas tienen los matachines rarámuri? ¿Qué tipo de implicaciones interculturales trae consigo el bailar matachín? ¿Qué proceso de cambio han tenido? ¿Qué significados simbólicos se desprenden del bailar matachín? Centraremos así la atención en el proceso de "raramurización" experimentado por los matachines, todo lo cual nos llevará finalmente a reflexionar sobre los préstamos culturales y sobre la tradición reinventada en la búsqueda de sentido.
[en] This article describes a study that it had like objective to approach the problem of the contextual interference in young children, with object to determine in that measured the structure of the variable or random practice she is effective in young children and of 8 years, applying a program of practice directed towards the improvement of the launching in precision, measurement in puntajes of precision to targets located in two space planes (horizontal and vertical) and in values kinematics of the joint of the elbow of the launching arm. The data found in this study confirm partially such hypothesis, presenting/displaying as innovation their accomplishment in natural contexts of Physical education (classes with natural groups), which reinforces its practical applicability.

[es] Este artículo describe un estudio que tenía como objetivo abordar el problema de la interferencia contextual en niños jóvenes, con objeto de determinar en que medida la estructura de la práctica variable o aleatoria es efectiva en niños y niñas de 8 años, aplicando un programa de práctica dirigido hacia la mejora del lanzamiento en precisión, medida en puntajes de precisión a blancos situados en dos planos espaciales (horizontal y vertical) y en valores cinemáticos de la articulación del codo del brazo de lanzamiento. Los datos encontrados en este estudio confirman parcialmente tal hipótesis, presentando como innovación su realización en contextos naturales de Educación Física (clases con grupos naturales), lo que refuerza su aplicabilidad práctica.
[en] Getting educational Ensuring that educational institutions respond to social de-mands and legal requirements as a sign of quality and excellence is a current chal-lenge. This work aims to understand the relationship between teaching autonomy and inclusion in the field of higher education in two Latin American realities: the Spanish and Colombian, in order to establish a theoretical basis in relation to the subject of study. To this end, the theoretical-reflexive review was used as a method based on an exhaustive search in the Web of Science database. The findings point out how pedagogical autonomy acts as a promoter of inclusion as a question of edu-cational quality and social responsibility, despite the fact that there is a disconnect between the regulations and their practical implementation, highlighting the need for teacher training and the establishment of a universal design for Inclusive Higher Education as part of the exercise of institutional pedagogical autonomy. The impli-cations of this work for Ibero-American higher education institutions involve chang-es in both management and educational policy

[es] Conseguir que las instituciones educativas respondan a las demandas sociales y los imperativos legales como seña de calidad y excelencia es un reto presente en la actualidad. Este trabajo tiene como objetivo conocer la relación entre autonomía pedagógica e inclusión en el ámbito de la educación superior universitaria sobre dos realidades iberoamericanas: la española y la colombiana, con el propósito de asentar una base teórica en relación con la temática de estudio. Para ello se utilizó como método la revisión teórico-reflexiva a partir de una búsqueda exhaustiva en la base de datos Web of Science. Los hallazgos señalan cómo la autonomía pedagógica actúa como elemento promotor de la inclusión como una cuestión de calidad educativa y responsabilidad social, a pesar de que existe una desconexión entre la normativa y su implementación práctica, poniéndose de manifiesto la necesidad de una formación del profesorado y el establecimiento de un diseño universal en pro de la educación superior inclusiva como parte del ejercicio de su autonomía pedagógica institucional. Las implicaciones de este trabajo para las instituciones de educación superior iberoamericanas conllevan cambios tanto en la gestión como en las políticas educativas.
[en] In this article we analyse an eighteenth-century book about the customs of the Israelites. We enphasize the author's erudition and his -quite modem- worry about the daily-life aspects of the Jewish people.

[es] En este artículo se analiza un libro del siglo XVIII sobre costumbres de los israelitas. Se destaca la erudición de su autor y su preocupación -muy actual- por los aspectos de la vida cotidiana del pueblo judío.
[en] The present article aims to offer a critical review of Armand Mattelart and Ariel Dorfman's (1971) book How to Read Donald Duck. First, we will approach the issue of its reading from a political perspective, that is to say, the Donald Duck study is both scientific and meant as a political platform for social change. So we will outline the epistemological criticisms received by the authors because of their "reading" of this Disney cartoon. Secondly, we will take a brief journey through the book, examining its central theses. Then, we will summarise the criticisms levelled at Mattelart and Dorfman mainly by Charles Bergquist's reading. We end with some conclusions.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo una revisión crítica del libro escrito por Armand Mattelart y Ariel Dorfman de 1971 llamado "Para leer al Pato Donald". En primer lugar se realizará un aproximación al problema de la lectura como política, es decir, el estudio sobre el Pato Donald es a la vez una aproximación desde la ciencia, pero pensado en un horizonte político de cambio social. Así, se expondrán las críticas epistemológicas que los autores recibieron por su "lectura" de la producción Disney. En segundo lugar se hará un breve recorrido por el libro exponiendo las tesis centrales. Luego se retomarán las críticas a Mattelart y Dorfman presentadas principalmente por la lectura de Charles Bergquist. Para finalizar algunas conclusiones.
[en] We propose to understand the publication of Documentos Secretos de la ITT by Editora Nacional Quimantú (1971-1973) from a series of tensions with the economic and communicational context during the Unidad Popular in Chile. If the book emerges as a response to the scandal of the documents revealing the conspiracy of a multinational to prevent the government of Salvador Allende, we are interested in the role of the printed book in a revolutionary government in addressing the anti-revolution. We will see that the book puts traditional categories of the book market in tension and questions its place in the political process. The ITT appears as an enemy in economic and political terms, and also as a cultural actor to which it is decided to give voice. Along with representing the conspiracy in a new way, the book is inscribed in a scenario more typical of an information society than a republic of letters.

[es] Proponemos entender la publicación de Documentos Secretos de la ITT por parte de la Editora Nacional Quimantú (1971-1973) a partir de una serie de tensiones con el contexto económico y comunicacional durante la Unidad Popular en Chile. Si el libro surge como respuesta al escándalo de los documentos que revelan la conspiración de una multinacional para impedir el gobierno de Salvador Allende, nos interesa el rol del libro impreso en un gobierno revolucionario al abordar la antirrevolución. Veremos que el libro tensiona categorías tradicionales del mercado del libro y cuestiona su lugar en el proceso político. La ITT aparece como un enemigo en términos económicos y políticos, y también como un actor cultural al que se decide dar voz. Junto con representar la conspiración de una nueva manera, el libro se inscribe en un escenario más propio de una sociedad de la información que de una república de las letras.