BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Les pràctiques de gestió del talent humà són l'estratègia més eficaç per retenir els empleats que generen valor afegit a les organitzacions. A la primera part d'aquest treball s'ha realitzat una revisió bibliogràfica sobre la gestió del talent. La segona part consta d'un qüestionari que s'ha dirigit a l'entorn educatiu, per així poder respondre al propòsit d'aquest estudi: Què pràctiques de gestió del talent tenen major impacte en la retenció dels docents? Per això s'ha realitzat una enquesta a una mostra de 64 mestres als quals se'ls preguntava aspectes relacionats amb l'ambient i satisfacció laboral, els líders i companys, les seves motivacions, els beneficis i recompenses dels que gaudien en el seu treball i el seu desenvolupament personal i professional. Per a l'anàlisi dels resultats s'ha dividit la mostra en docents de l'escola pública i de la privada per analitzar si hi havia diferències entre les estratègies de gestió del talent dels dos grups. Els resultats ens mostren que no hi ha grans diferències i el personal docent està en la seva gran majoria satisfet amb les pràctiques de retenció del talent que s'apliquen en la seva organització, sent l'ambient laboral, la motivació i el desenvolupament personal i professional les estratègies que adquireixen més importància.

[es] Las prácticas de gestión del talento humano son la estrategia más eficaz para retener a los empleados que generan valor añadido a las organizaciones. En la primera parte de esta trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la gestión del talento. La segunda parte consta de un cuestionario que se ha dirigido al entorno educativo, para así poder responder al propósito de este estudio: ¿Qué prácticas de gestión del talento tienen mayor impacto en la retención de docentes? Para ello se ha realizado una encuesta a una muestra de 64 profesores a los que se les preguntaba aspectos relacionados con el ambiente y satisfacción laboral, los líderes y compañeros, sus motivaciones, los beneficios y recompensas de los que disfrutaban en su trabajo y su desarrollo personal y profesional. Para el análisis de los resultados se ha dividido la muestra en docentes de la escuela pública y de la privada para analizar si existían diferencias entre las estrategias de gestión del talento de ambos grupos. Los resultados nos muestran que no existen grandes diferencias y el personal docente está en su gran mayoría satisfecho con las practicas de retención del talento que se aplican en su organización, siendo el ambiente laboral, la motivación y el desarrollo personal y profesional las estrategias que adquieren más importancia.
[ca] DNS_Factoria de Dansa té com a principal finalitat fomentar i facilitar la creació, la recerca i la innovació de llenguatges coreogràfics i del moviment, oferint les eines, la formació i els recursos necessaris als professionals de la dansa contemporània i la creació contemporània interessats en participar d'aquests processos. Igualment, pretén acostar i familiaritzar el públic amb els processos de creació més enllà del resultat final o l'obra acabada. El procés d'assaig i error, la investigació sobre nous llenguatges coreogràfics i composició de moviment, on el procés fins i tot és més important que el propi resultat, on es constata la necessitat de la recerca per fer avançar i evolucionar la disciplina de la dansa i on es pren consciència de la importància d'acostar aquest procés al públic, són els pilars que sostenen DNS_Factoria de DaNSa. Alhora, DNS pretén ser un germen creatiu i de contacte entre diferents professionals de caràcter nacional e internacional; un intercanvi d'experiències creatives i formatives, d'aprenentatge, que enforteixen el teixit creatiu a Andalusia, i de retruc del conjunt de l'Estat. El seu vèrtex serà el moviment "la dansa- però les hibridacions artístiques que caracteritzen la creació contemporània actual requereix d'un plantejament multidisciplinari, on la fusió i el mestissatge artístic adquireixin un especial sentit i on les fronteres de la dansa amb d'altres disciplines artístiques (teatre, arts visuals, fotografia, arts plàstiques, etc.) es dilueixin i es combinin.

[es] DNS_Factoria de Dansa tiene como principal finalidad fomentar y facilitar la creación, la investigación y la innovación de lenguajes coreográficos y del movimiento, ofreciendo las herramientas, la formación y los recursos necesarios a los profesionales de la danza contemporánea y la creación contemporánea interesados en participar de estos procesos. Igualmente, pretende acercar y familiarizar al público con los procesos de creación más allá del resultado final o la obra terminada. El proceso de ensayo y error, la investigación sobre nuevos lenguajes coreográficos y composición de movimiento, donde el proceso incluso es más importante que el propio resultado, donde se constata la necesidad de la investigación para hacer avanzar y evolucionar la disciplina de la danza y donde se toma conciencia de la importancia de acercar este proceso al público, son los pilares que sostienen DNS_Factoria de DaNSa. Asimismo, DNS pretende ser un germen creativo y de contacto entre diferentes profesionales de carácter nacional e internacional; un intercambio de experiencias creativas y formativas, de aprendizaje, que fortalecen el tejido creativo en Andalucía, y de rebote del conjunto del Estado. Su vértice será el movimiento "la danza -pero las hibridaciones artísticas que caracterizan la creación contemporánea actual requieren de un planteamiento multidisciplinar, donde la fusión y el mestizaje artístico adquieran un especial sentido y donde las fronteras de la danza con otras disciplinas artísticas (teatro, artes visuales, fotografía, artes plásticas, etc.) se diluyan y se combinen.
[ca] En aquest treball s'ha analitzat una de les solucions open source més populars entre els professionals que s'hi dediquen a aquesta àrea de la Informàtica, Pentaho Community Edition 7.0, i una aplicació pràctica d'aquesta solució en l'anàlisi d'un servei d'atenció al ciutadà concret com és una oficina de denúncies d'una administració pública local on es vol analitzar els dies amb més demandes del ciutadans, hores amb major afluència dels ciutadans i el tipus de delictes més denunciats.

[es] En este trabajo se ha analizado una de las soluciones open source más populares entre los profesionales que se dedican en esta área de la Informática, Pentaho Community Edition 7.0, y una aplicación práctica de esta solución en el análisis de un servicio de atención al ciudadano concreto cómo está una oficina de denuncias de una administración pública local donde se quiere analizar los días con más demandas del ciudadanos, horas con mayor afluencia de los ciudadanos y el tipo de delitos más denunciados.
[ca] El disseny del comportament és una disciplina emergent que, des de la Psicologia, col·labora en el disseny en general i el de les intervencions en línia en particular, tant a nivell d'individus com de salut pública. Concretament se centra en l'anàlisi dels "principis actius" que provoquen el "canvi de comportament". Això és en quins són les característiques i els mecanismes d'acció de diferents estratègies que es poden incorporar a una intervenció en línia. El disseny del comportament es recolza en una altra disciplines com la usabilitat, experiència de l'usuari,etc, però el seu focus està a aconseguir la "conversió comportamental" això és a aconseguir que la persona dugui a terme els comportaments de salut que s'hagi proposat i per a això és necessari conèixer que manera l'aplicació o la política de salut promou un "canvi real" i no únicament canvis en actituds i intencions.

[es] El diseño del comportamiento es una disciplina emergente que, desde la Psicología, colabora en el diseño en general y el de las intervenciones online en particular, tanto a nivel de individuos como de salud pública. Concretamente se centra en el análisis de los "principios activos" que provocan el "cambio de comportamiento". Esto es en cuáles son las características y los mecanismos de acción de distintas estrategias que se pueden incorporar a una intervención online. El diseño del comportamiento se apoya en otra disciplinas como la usabilidad, experiencia del usuario,etc, pero su foco está en conseguir la "conversión comportamental" esto es en conseguir que la persona lleve a cabo los comportamientos de salud que se haya propuesto y para eso es necesario conocer de que manera la aplicación o la política de salud promueve un "cambio real" y no únicamente cambios en actitudes e intenciones.
[ca] En aquest article presentem un sistema que ajuda els docents a respondre les preguntes dels seus alumnes en una universitat virtual, concretament la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La comunicació entre alumne i docent es fa d'una manera totalment virtual: les preguntes i les respostes es formulen i contesten per correu electrònic. El sistema, que es va desenvolupant a l'Àrea de Tecnologia Educativa de la UOC, té com a principal objectiu trobar contextos multilingües amb informació útil per a respondre a l'estudiant d'una manera ràpida i adequada. Els contextos s'extreuen dels materials del curs, els fòrums de participació de l'assignatura, articles i altres fonts d'informació disponibles a internet. A més d'ajudar els docents a trobar millors respostes, el sistema és útil per a actualitzar els seus coneixements i desenvolupar el seu aprenentatge permanent.

[es] En este artículo presentamos un sistema que ayuda a los docentes a responder las preguntas de sus alumnos en una universidad virtual, concretamente la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La comunicación entre alumno y docente se realiza de forma totalmente virtual: las preguntas y las respuestas se formulan y contestan mediante correo electrónico. El sistema, que se está desarrollando en el Área de Tecnología Educativa de la UOC, tiene como principal objetivo encontrar contextos multilingües con información útil para responder al estudiante de forma rápida y adecuada. Los contextos se extraen de los materiales del curso, los foros de participación de la asignatura, artículos y otras fuentes de información disponibles en internet. Además de ayudar a los docentes a encontrar mejores respuestas, el sistema también es útil para actualizar sus conocimientos y desarrollar su aprendizaje permanente.
[ca] La lliçó inaugural de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) marca cada any el començament d'un nou curs. Però no tan sols això: és la trobada anual de la comunitat UOC amb el debat i la reflexió guiats per un expert de referència que ens ajuda a entendre la realitat que ens envolta. En la del curs 2018-2019 hi ha participat la fotògrafa Cristina de Middel, Premio Nacional de Fotografía i candidata a unir-se a l'agència internacional Magnum. En aquesta ocasió, la ponent ha estat acompanyada per Jordi Sánchez-Navarro, director dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC. Junts han establert un diàleg sobre el paper de les imatges en la societat actual, del gran repte d'alfabetitzar visualment les persones i dels límits que hi ha entre la realitat i la ficció.

[es] La lección inaugural de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) marca cada año el inicio de un nuevo curso. Pero no es solo esto: es el encuentro anual de la comunidad UOC con el debate y la reflexión de la mano de un experto de referencia que nos ayuda a entender la realidad que nos rodea. Para el curso 2018-2019 hemos contado con la fotógrafa Cristina de Middel, Premio Nacional de Fotografía y candidata a unirse a la agencia internacional Magnum. En esta ocasión la ponente ha sido acompañada por Jordi Sánchez-Navarro, director de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicació de la UOC, con el que ha dialogado acerca del papel de las imágenes en la sociedad actual, de los límites entre la realidad y la representación y de la necesidad de mantener una actitud crítica.
[ca] En aquest treball s'analitza l'impacte de la densitat de la interacció, el nombre proporcional d'agents que interactuen, en l'aparició de desigualtat social representada en el model de simulació per la posició social relativa dels agents. El model de competició que es presenta inclou dos mecanismes, la probabilitat de guanyar o perdre la competició i un procés de relaxació que tendeix a igualar la posició social dels agents.

[es] En este trabajo se analiza el impacto de la densidad de la interacción, el número proporcional de agentes que interactúan, en la aparición de desigualdad social representada en el modelo de simulación por la posición social relativa de los agentes. El modelo de competición que se presenta incluye dos mecanismos, la probabilidad de ganar o perder la competición y un proceso de relajación que tiende a igualar la posición social de los agentes.
[ca] Anys després que acabés el règim de l'apartheid a Sud-àfrica i la reforma democràtica d'Indonèsia, l'Orient Mitjà i el nord d'Àfrica estan començant a canviar políticament. Les revoltes populars que s'estan propagant per la regió van començar a Tunis el desembre de 2010 i a Egipte el 25 de gener de 2011. Aquestes sublevacions no són el resultat d'intervencions estrangeres ni un efecte secundari de plans no nacionals, sinó que sorgeixen més aviat a partir dels joves que volen poder decidir el seu futur. La generació més jove vol recuperar la seva llibertat, els drets humans i la dignitat, i vol estar políticament representada en el govern dels seus països. En exigir i provocar canvis i reformes, han aportat una vitalitat i una determinació renovades a la democràcia en molts estats de la regió. També han donat unes lliçons molt valuoses que cal aprendre, tant pels aspectes positius com pels negatius. Cal subratllar aquestes lliçons, i també cal que els nous actors emergents de l'escena política de la regió tinguin accés a aquest coneixement.

[es] Años después del final del régimen del apartheid en Sudáfrica y de la reforma democrática de Indonesia, Oriente Medio y el norte de África están empezando a cambiar políticamente. Las revueltas populares que se están propagando por la región empezaron en Túnez en diciembre del 2010 y en Egipto el 25 de enero del 2011. Estas sublevaciones no son resultado de intervenciones extranjeras ni un efecto secundario de planes no nacionales, sino que más bien surgen a partir de los jóvenes que quieren tener poder de decisión sobre su futuro. La generación más joven quiere recuperar su libertad, los derechos humanos y la dignidad, y desea sentirse políticamente representada en el gobierno de sus países. Al exigir y provocar cambios y reformas, han aportado una vitalidad y una obstinación renovadas a la democracia en muchos estados de la región. También han planteado unas lecciones muy valiosas que hay que aprender, tanto por lo positivo como por lo negativo. Es necesario subrayar estas lecciones, y los nuevos actores emergentes de la escena política de la región deben tener acceso a este conocimiento.
[ca] El projecte té per objectiu que les escoles facin un aprofitament de les visites que realitzen i que alhora generin continguts i URL que repercuteixin en el posicionament de la pàgina respecte als seus competidors. D'aquesta manera Guiart proposa a les escoles un punt de partida, amb un recorregut i uns continguts bàsics, i les escoles desenvolupen el seu propi material, a wikispaces, que serà enllaçat a la web perquè sigui consultat per les escoles que així ho desitgin.

[es] El proyecto tiene por objetivo que las escuelas hagan un aprovechamiento de las visitas que realizan y a la vez generen contenidos y URL que repercutan en el posicionamiento de la página respecto a sus competidores. De esta manera Guiart propone a las escuelas un punto de partida, con un recorrido y unos contenidos básicos, y las escuelas desarrollan su propio material, en wikispaces, que será enlazado a la web para que sea consultado por las escuelas que así lo deseen.
[ca] L'objectiu del present treball final de carrera consisteix en la realització del disseny i implementació d'una aplicació per a dispositius mòbils. Aquesta té que complir els requisits especificats en l'enunciat proporcionat pel consultor de l'assignatura.

[es] El objetivo del presente trabajo final de carrera consiste en la realización del diseño e implementación de una aplicación para dispositivos móviles. Esta tiene que cumplir los requisitos especificados en el enunciado proporcionado por el consultor de la asignatura.
[ca] Aprofitant els avantatges i la llibertat que ens ofereixen els dispositius mòbils, s'ha ideat una aplicació que només pintant un número identificador a cada plaça d'aparcament d'una ciutat permeti visualitzar totes les places d'aparcament d'una ciutat i poder anar-hi directament sense necessitat de perdre temps buscant. Així, quan arribi a la plaça escollida, només caldrà introduir el número i formalitzar el pagament.

[es] Aprovechando las ventajas y la libertad que nos ofrecen los dispositivos móviles, se ha ideado una aplicación que sólo pintando un número identificador en cada plaza de aparcamiento de una ciudad permita visualizar todas las plazas de aparcamiento de una ciudad y poder ir directamente sin necesidad de perder tiempo buscando. De esta forma, cuando llegue a la plaza elegida, sólo será necesario introducir el número y formalizar el pago.
[ca] Estudi sobre com contribuïm a millorar el bon estat de salut dels treballadors amb l'eina de l'alimentació i, en concret, de la dieta mediterrànea, per disminuir els costos econòmics que provoca les ITCC (incapacitat temporal per contingència comú) i millorar el rendiment laboral.

[es] Estudio sobre como contribuir al buen estado de salud de los trabajadores utilizando como herramienta la alimentación, y específicamente, la dieta mediterránea, para disminuir los costes económicos que provocan las ITCC (incapacidad temporal por contingencia común) y mejorar el rendimiento labora.
[ca] El present treball final de Màster realitza una proposta per l'utilització de la robòtica educativa com un mitjà interdisciplinari efectiu en l'educació primària per a l'aprenentatge dels continguts i competències del currículum per als cursos superiors (4t, 5é i 6é). L'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) i la introducció a l'àmbit educatiu és imparable, fent que la innovació educativa siga fonamental en l'aprenentatge integral dels continguts del currículum. Per tant, els docents abanderen aquesta introducció de les TIC a les aules, fent que l'alumnat adquireixca les competències STEM (Ciència, Tecnologia, enginyeria i matemàtiques) dotant-los de capacitats i competències per al seu futur laboral.

[es] El presente trabajo final de Máster realiza una propuesta por la utilización de la robótica educativa como un medio interdisciplinario efectivo en la educación primaria para el aprendizaje de los contenidos y competencias del currículum para los cursos superiores (4.°, 5.° y 6.°). El uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) y la introducción al ámbito educativo es imparable, haciendo que la innovación educativa sea fundamental en el aprendizaje integral de los contenidos del currículum. Por lo tanto, los docentes abanderan esta introducción de las TIC a las aulas, haciendo que el alumnado adquireixca las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, ingeniería y matemáticas) dotándolos de capacidades y competencias para su futuro laboral.
[ca] Aquest treball de final de grau, consisteix en l'elaboració d'un pla estratègic per a una cooperativa de segon grau existent, amb una forta implantació en el seu àmbit geogràfic. En els darrers anys aquesta cooperativa ha tingut períodes de grans creixements en els seus volums de treball, a la vegada que ha emprès canvis estructurals en el seu organigrama i ha fet variacions importants en el que seria la serva orientació estratègica en determinats àrees de negoci.

[es] Este trabajo de fin de grado, consiste en la elaboración de un plan estratégico para una cooperativa de segundo grado existente, con una fuerte implantación en su ámbito geográfico. En los últimos años esta cooperativa ha tenido períodos de grandes crecimientos en sus volúmenes de trabajo, a la vez que ha emprendido cambios estructurales en su organigrama y ha hecho variaciones importantes en lo que sería la reserva orientación estratégica en determinados áreas de negocio.
[ca] El present treball final de màster pretén donar resposta a les preguntes: Com les xarxes socials digitals han contribuït a l'engagement amb els esdeveniments esportius durant la Covid-19? Quina ha estat la naturalesa d'aquest engagement?

[es] El presente trabajo final de máster pretende dar respuesta a las preguntas: ¿Cómo las redes sociales digitales han contribuido al engagement con los eventos deportivos durante la Covidien-19? ¿Cuál ha sido la naturaleza de este engagement?
[ca] Les organitzacions del tercer sector, i especialment les denominades organitzacions no governamentals (ONG) o organitzacions no lucratives (ONL), tenen com a objecte de la seva activitat prestar serveis a aquells grups de població més desfavorits o necessitats de la societat o a aquelles causes de protecció de la naturalesa i l'entorn mediambiental. Per aquesta labor que realitzen no reben una contraprestació econòmica per part d'aquells que són els beneficiaris. La pregunta i objecte d'aquest treball serà: es basa la publicitat de les ONG en estratègies i campanyes que apel·len al sentimentalisme dels destinataris (mostrant imatges que fan sentir als qui les veuen sensacions de culpabilitat, de pena, de vergonya, etc.) o en criteris de realitat, basats a aplicar altres principis humans com els de ajuda, solidaritat, cooperació o col·laboració?.

[es] Las organizaciones del tercer sector, y especialmente las denominadas organizaciones no gubernamentales (ONG) u organizaciones no lucrativas (ONL), tienen como objeto de su actividad prestar servicios a aquellos grupos de población más desfavorecidos o necesitados de la sociedad o a aquellas causas de protección de la naturaleza y el entorno medioambiental. Por esa labor que realizan no reciben una contraprestación económica por parte de aquellos que son los beneficiarios. La pregunta y objeto de este trabajo será: ¿se basa la publicidad de las ONG en estrategias y campañas que apelan al sentimentalismo de los destinatarios (mostrando imágenes que hacen sentir a quienes las ven sensaciones de culpabilidad, de pena, de vergüenza, etc.) o en criterios de realidad, basados en aplicar otros principios humanos como los de ayuda, solidaridad, cooperación o colaboración?.
[ca] Desenvolupament d'una solució formativa e-learning, seguint el model de referència ADDIE, dirigida als professionals de la instal·lació i el manteniment de productes tecnològics molt presents en la societat, en aquest cas l'estudi de les tècniques de codificació, compressió i transmissió de continguts audiovisuals sobre xarxes de dades basades en protocols IP (protocol de comunicació de dades digitals), però aplicant productes específics del catàleg d'una empresa, que de manera fictícia hem nomenat INNOTEK.

[es] Desarrollo de una solución formativa e-learning, siguiendo el modelo de referencia ADDIE, dirigida a los profesionales de la instalación y el mantenimiento de productos tecnológicos muy presentes en la sociedad; en este caso el estudio de las técnicas de codificación, compresión y transmisión de contenidos audiovisuales sobre redes de datos basadas en protocolos IP (protocolo de comunicación de datos digitales), pero aplicando productos específicos del catálogo de una empresa, que de manera ficticia hemos nombrado INNOTEK.