BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The supply of raw material is probably the most important issue in the cork business due mainly to the preponderance that it presents in the industry's cost structure. In the 19th century, the quality and quantity of cork was an even more important factor than nowadays because, in the absence of the cork agglomerate, only corks with larges calibers and high quality had industrial use. This work analyses, in a comparative perspective between Spain and Portugal, a cultural practice with high repercussion in the forest production of cork, the use of the soil. The main objective is to identify, during the second half of the 19th century, agroforestry practices that may have reduced the cork potential of the Iberian countries, helping to partially explain the different level in which Portugal and Spain cork business were in the 19th century. However, it is concluded, from the analysis of several sources that cover the main Iberian regions with cork oak forests, that on both sides there were harmful actions against the correct development of cork in the trees. Soil mobilization and full weeding of the bushes, for example, often due to cereal crops, led to a decline in soil fertility and of the usability of the land with negative economic and ecological repercussions.

[pt] A oferta de matéria-prima é, provavelmente, o aspeto mais importante no negócio corticeiro devido sobretudo à preponderância que apresenta na estrutura de custos da indústria. No século XIX, a qualidade e quantidade de cortiça era um fator ainda mais importante que na atualidade pois, na ausência da produção de aglomerado, só as cortiças de maior calibre e qualidade tinham aproveitamento industrial. Neste trabalho analisa-se, numa perspetiva comparada entre Espanha e Portugal, uma prática cultural com elevada repercussão na produção florestal de cortiça, o uso do solo. O objetivo principal é identificar, durante a segunda metade do século XIX, práticas agroflorestais que possam ter reduzido o potencial suberícola dos países ibéricos, ajudando a explicar em parte o patamar diferenciado em que Portugal e Espanha se situavam no negócio corticeiro Oitocentista. Contudo, conclui-se, a partir da análise de diversas fontes que incidem nas principais regiões ibéricas com montados de sobro, que nos dois lados da fronteira ocorreram ações nocivas para o correto desenvolvimento da cortiça no sobreiro. A mobilização do solo e o arranque do mato, por exemplo, muitas vezes decorrentes da cerealicultura, provocaram a queda da fertilidade do solo e da utilidade da terra com repercussões económicas e ecológicas negativas.
[en] Despite the findings on stress and technology, the relationship between age and techno-stress in public workers is still limited. The main aim of this study was to observe the relationship between age and techno-stress in officials of different Spanish municipalities. The cross-sectional study was carried out in 132 workers (60 men and 72 women) with a mean age of 42.9 years (SD: 9.49). To assess techno-stress, the RED Questionnaire was administered. Correlation analyzes reveal that age is positively related to techno-fatigue and negatively to techno-addiction. Furthermore, the MANOVA test indicates significant differences between baby boomers and generation Y. In summary, these results support the idea that older public workers are more prone to technology-related stress at work. Despite this, more research should be done to support these findings.

[pt] Apesar dos achados sobre o estresse relacionado com a tecnologia, a relação entre a idade e o tecnoestresse em servidores públicos ainda é limitada. O objetivo principal do presente estudo foi observar a relação entre a idade e o nível de tecnoestresse em funcionários de diferentes prefeituras espanholas. O estudo, de tipo transversal, foi realizado com 132 trabalhadores (60 homens e 72 mulheres) com uma média de idade de 42,9 anos (DT:9, 49). Para conhecer o nível de Tecnoestresse foi aplicado o Questionário RED. As análises de correlação revelam que a idade se relaciona positivamente com a tecnofadiga e negativamente com o vício tecnológico. Além disso, a prova MANOVA indica diferenças significativas entre os baby boomers e a geração Y. Em resumo, tais resultados defendem a ideia de que os servidores públicos com idade mais avançada têm maior propensão ao estresse relacionado à tecnologia no trabalho e, ainda assim, devem ser realizados mais estudos para respaldar tais achados.
[en] Compulsory secondary education is a key stage in our affective-sexual development. The paper first describes the theoretical model on which our work is grounded, namely, inclusive education. We then present the case that audiovisual media play a key role as constructors of reality and in generating stereotypes of lesbian and bisexual women. The paper concludes with a proposal for didactic material aimed at secondary school students in compulsory education, which analyses the media discourse in the construction of stereotypes. This material aims to contribute to generating spaces for dialogue in the classroom based on respect, equity and social justice.

[pt] O ensino secundário obrigatório é uma etapa fundamental no nosso desenvolvimento afetivo-sexual. Na primeira parte o artigo descreve o modelo teórico em que nosso trabalho se baseia, nomeadamente, a educação inclusiva. Em seguida, apresentamos o argumento de que os meios audiovisuais desempenham um papel fundamental como construtores da realidade e na geração de estereótipos de mulheres lésbicas e bissexuais. O artigo conclui com uma proposta de material didático voltado para estudantes do ensino médio na educação obrigatória, que analisa o discurso dos media na construção de estereótipos. Este material visa contribuir para a criação de espaços de diálogo em sala de aula com base no respeito, na equidade e na justiça social.
[en] In this issue of kult-ur, we have participations from Japan, Brazil, Spain, Mexico and Portugal. We have sought collaborations that equate the current relevance of the concept, reconciling them with the prac- tical experiences of the actions that consolidate the concept.

[pt] Neste número de kult-ur, contamos com participações vindas do Japão, do Brasil, de Espanha, do México e de Portugal. Procurámos colaborações que equacionem a pertinência atual do conceito, conciliandoas com experiências práticas de ações que consubstanciam o conceito de Cidade Educadora.
[en] This paper intends to carry out an investigation about the development of the creative competence during the formation on the university degree of Advertising and Public Relations. Specifically, it seeks to find out if the study and promotion of creativity is adapted to the demands of the professional advertising sector. A triple-approach methodology was carried out based on an analysis of the content of the study plans, a questionnaire for graduate students and a panel of experts made up of academics belonging to the degree of Advertising and Public Relations. The results indicate that, although the training of these graduates seems adequate in general terms, the training received on creativity seems insufficient to respond to the demands of the market. Some of the factors that explain these trends are the excessive integration of digital competences due to the renewal of the degree or the impossibility of the academics to implement creative methodologies in the classroom due to the complicated reconciliation between the professional and academic demands they are subjected to. That is why a transformation of the university study plans of the Degree in Advertising and Public Relations is recommended to meet the labor demands related to the exercise of advertising creativity in Spain.

[pt] Este artigo realiza uma investigação sobre o desenvolvimento da competência criativa dos alunos durante a sua formação no Curso de Licenciatura em Publicidade e Relações Públicas. Especificamente, busca saber se o estudo e o impulso da criatividade estão adaptados às demandas do setor publicitário profissional. Para tal, foi realizada uma metodologia de abordagem tripla baseada na análise de conteúdo dos planos de estudos, um questionário dirigido a alunos de pós-graduação e um painel de especialistas constituído por académicos do Curso de Publicidade e Relações Públicas. que, embora a formação desses egressos pareça adequada em termos gerais, a formação recebida em torno da criatividade parece insuficiente para responder às demandas do mercado de trabalho. Alguns dos fatores que explicam essas tendências são o excesso de integração das competências digitais em consequência da renovação do curso ou a impossibilidade dos professores de implementar metodologias criativas em sala de aula devido a difícil conciliação entre os requisitos profissionais e académicos a que estão sujeitos. É por isso que se recomenda uma transformação dos planos de estudos universitários da Licenciatura em Publicidade e Relações Públicas para responder às demandas laborais relacionadas com o exercício da criatividade publicitária em Espanha.
[en] This paper aims to analyse the influence of risk information disclosure on the accuracy of financial analysts' earnings forecasts for the Spanish stock market. To do this, we performed a regression analysis with panel data on a sample comprised of non-financial firms listed on the Madrid Stock Exchange from 2010 to 2015. The results of the study show that risk information disclosed by firms does not help to reduce analysts' uncertainty levels nor enable them to make more accurate forecasts of future profits. Furthermore, separately testing verified and unverified risk information disclosure confirms that there is no relationship between the risk information disclosed and the perception that analysts have on companies' levels of risk.

[pt] Este artigo tem como objetivo analisar a influência da divulgação de informações de risco na precisão das previsões de lucro de analistas financeiros para o mercado de ações espanhol. Para isso, foi realizada uma análise de regressão com dados em painel de uma amostra de empresas não financeiras listadas na Bolsa de Madri de 2010 a 2015. Os resultados mostram que as informações de risco não ajudam a reduzir os níveis de incerteza de analistas. Além disso, a análise separada das informações de risco verificadas e não verificadas confirma que não há relação entre as informações de risco publicadas e a percepção dos analistas sobre os níveis de risco das empresas.
[en] Judicial impartiality is one of the fundamental pillars of the criminal process because it directly affects the right to a fair trial and in the area of international criminal justice, the role played by judges in relation to evidentiary activity raises interesting legal questions. The present study intends to approach an overview to the judicial function of magistrates in the criminal process before the International Criminal Court and identify the main evidentiary difficulties that arise in practice, with special attention to those cases in which procedural rights and guarantees of the parties are involved.

[pt] A imparcialidade judicial é um dos pilares fundamentais do processo penal porque afeta diretamente o direito a um juízo justo e, no âmbito da justiça penal internacional, o papel que desempenham os juízes em relação com a atividade probatória apresenta interessantes questões legais. O presente estudo pretende realizar uma análise à função judicial dos magistrados no processo penal diante do Tribunal Penal Internacional e identificar as principais dificuldades probatórias que se expõem na prática, com especial atenção àqueles casos em que os direitos e garantias processuais das partes estão em tensão.
[en] This research is a comparative analysis of Sociology's role within the Spanish post-compulsory educational system. This paper aims to verify how the coming into effect of the Organic Law no 8/2013, from December 9th, known as LOMCE (acronymed from the Spanish Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa), has affected the role of Sociology in the educational curriculum of all regions of Spain. The methodology used was the analysis of legal texts, and telephone interviews with educational centers and teachers. In short, the regulatory change affecting the curricula in the 17 Spanish regions has been compared, and data has been collected from 104 educational centers in the Valencian Community. Findings confirm that this new education law has resulted in the exclusion of Sociology from the curricula of institutes in all regions of Spain except Catalonia. It is safe to say that Sociology in the Spanish educational system suffered a severe blow because of LOMCE. The fact that the subject is still present in the region of Catalonia may suggest that reversing the current situation could be possible given the necessary means and political will.

[pt] Este estudo é uma análise comparativa da presença da disciplina de Sociologia no sistema educacional pós-obrigatório espanhol. O objetivo é averiguar como a promulgação da Lei Orgânica n° 8/2013, de 9 de dezembro, conhecida como Lomce (Lei Orgânica de Melhoria da Qualidade Educacional), afetou a presença da Sociologia no currículo escolar de todas as regiões da Espanha. A metodologia empregada foi a análise da legislação e de entrevistas telefônicas a centros educacionais e professores. Em suma, comparou-se a mudança normativa, que afeta os currículos nas 17 regiões espanholas, e coletaram-se dados de 104 centros educacionais da Comunidade Valenciana. Os resultados da pesquisa confirmam que essa nova lei produziu a exclusão da disciplina de Sociologia de todos os currículos dos institutos de todas as comunidades autônomas, exceto da Catalunha. Pode-se afirmar que a presença da disciplina de Sociologia no sistema educacional espanhol sofreu uma mudança severa a partir da entrada em vigor da Lomce. O fato de a disciplina seguir presente na Catalunha permite supor que é possível reverter a situação atual se contarmos com os meios e a vontade política necessários.
[en] This paper analyzes the land reform policy of Lula da Silva and Dilma Rousseff governments and how the presidential mandates of Workers' Party (PT) constituted a residual land reform in Brazil. The paper aims to systematically compose the meanings and practices of the political conflict between PT's governments and agrarian movements with sessions that replace data obtained from analysis of electoral and governmental documents, from systematically accompanying national journals, from descriptive analysis of quantitative data on land occupations, available by DATALUTA/UNESP and the Pastoral Land Commission (CPT), and from field observations in protest events. These data make it possible to realize that the conciliatory perspective wherewith the PT won the 2002 elections was not based on the government exercise during which contentious arose about agrarian reformism without, however, relieving it of the residual character it assumed after the re-election of Lula da Silva.

[pt] Este artigo trata da política de reforma agrária dos governos Lula da Silva e Dilma Rousseff e analisa como os mandatos presidenciais do Partido dos Trabalhadores (PT) foram marcados pelo caráter residual da desconcentração de terras. O trabalho busca recompor sistematicamente os sentidos e as práticas do conflito político entre governos petistas e movimentos sociais do campo com informações obtidas na análise do conteúdo de documentos partidários, eleitorais e governamentais, no acompanhamento sistemático de periódicos nacionais, na análise descritiva de dados quantitativos sobre ocupações de terras, disponibilizados pelo DATALUTA/UNESP e pela Comissão Pastoral da Terra (CPT), e na inserção etnográfica em eventos de protesto. Esses dados permitem perceber que a perspectiva conciliatória com a qual o PT ganhou as eleições de 2002 não se sustentou no exercício governativo devido a disputas intensas em torno da política agrorreformista que não evitaram o caráter residual da ação governamental no campo assumiu após a reeleição de Lula da Silva em 2006.
[en] Research that places the psychosocial benefits of music above purely musical outcomes is becoming increasingly common. On the other hand, motivation in music education is being investigated from perspectives that relate it to the classroom climate that arises from the type of interaction between students and teachers and the level of support in the learning process. This study aims to establish the relationship between the motivation of students participating in a music-social program and the characteristics of teachers and their way of relating to and facilitating activities in the music classroom. Two musician-teachers and 56 students from the Musiquem program of a primary school in Castelló participate in this study. Through a mixed method, interviews, focus groups, observations and a questionnaire are used. A content analysis, simple descriptive statistics and inferential statistics have been carried out. The results determine how the program favors a greater motivation and involvement in the activities carried out in the classroom by promoting listening, respect and the expression of emotions and feelings.

[pt] Este estudo visa estabelecer a relação entre a motivação dos estudantes participantes de um programa musical-social e as características dos professores e sua forma de interagir e facilitar as atividades na sala de aula de música. Dois músico-professores e 56 alunos do programa Musiquem de uma escola primária em Castellón participaram do estudo. Entrevistas, grupos de foco, observações e um questionário foram utilizados através de um método misto. Uma análise de conteúdo, estatísticas descritivas simples e estatísticas inferenciais foram realizadas. Os resultados mostram como o programa favorece uma maior motivação e envolvimento nas atividades em sala de aula, incentivando a escuta, o respeito e a expressão de emoções e sentimentos.
[en] This research analyzes a project whose objective was to promote collaboration between music teachers working in three different educational fields: University, primary schools and music schools. In order to achieve this aim a proposal is made, which starts with the musical creation and ends with the collective performance. It proposes a way of making music from practice, encouraging exploration and pleasure for making and expressing music. The exploratory and descriptive research is based on the case study methodology. Interviews and work diaries were analyzed, categorizing the results based on Perrenoud's professional competences proposal (2004). The results underscore the importance of generating initiatives and collaborative spaces to improve teaching skills.

[pt] Esta pesquisa analisou um projeto cujo objetivo era promover a colaboração entre professores de música que trabalhavam em três campos educacionais diferentes: universidade, escolas primárias e escolas de música. Para isso, foi feita uma proposta que começava com a criação musical e terminava com a interpretação dum trabalho conjunto. Foi proposta uma maneira de se engajar com a música a partir da prática, incentivando a exploração e o gosto na expressão e no fazer musical. A pesquisa, exploratória e descritiva, baseou-se na metodologia de estudo de caso. Foram analisadas entrevistas e diários de trabalho e os resultados foram categorizados com base na proposta de habilidades profissionais de Perrenoud (2004). Os resultados ressaltaram a importância de gerar iniciativas e espaços colaborativos para melhorar as habilidades de ensino.
[en] to analyze the relationship of emotional intelligence (EI) and the perceived stress (PS) in a group of men who consume alcohol and drugs in comparison with a group of non-consumers. Method: cross-sectional design of cases and controls. The sample consisted of 35 drug-dependent adults and 35 adults with no drug use problems. The age range was 18 to 61 years. The sample was collected by means of an intentional selection, not probabilistic. The Emotional Intelligence Inventory (EQ-I) and the Perceived Stress Scale (CEP) were used. Results: the data show significant correlations between EI and PS in the last year (r = -.317, p <.01), as well as differences between the groups, the EI being lower in the adults in the consumption group with high PS (U = -3.918, p = .000). Conclusion: the findings obtained serve as the basis for the implementation of strategies based on developing EI skills in order to decrease consumption of alcohol and drugs, promote the search and adherence to treatment, as well as the prevention of relapses.

[pt] analisar a relação da inteligência emocional (IE) e estresse percebido (EP) em um grupo de homens consumidores de álcool e drogas em comparação com um grupo de não consumidores. Método: desenho transversal de casos e controles. A amostra foi composta por 35 adultos dependentes de drogas e 35 adultos sem problemas de uso de drogas. A faixa etária foi de 18 a 61 anos. A amostra foi coletada por meio de seleção intencional, não probabilística. Foram utilizados o Inventário de Inteligência Emocional (EQ-I) e a Escala de Estresse Percebido (CEP). Resultados: os dados mostram correlações significativas entre a IE e o PE no último ano (r = -.317, p <.01), bem como diferenças entre os grupos, sendo o IE menor nos adultos no grupo de consumo com alto PE (U = - 3,918, p = 0,000). Conclusão: os achados obtidos servem de base para a implementação de estratégias baseadas no desenvolvimento de habilidades de IE, a fim de reduzir o consumo de álcool e drogas, promover a busca e adesão ao tratamento, bem como a prevenção de recaídas.
[en] Disinformation has become one of the main problems for society and democracy. Despite the increase in research on this topic, citizen perception of the effects caused by fake news and how to combat it is yet an ongoing issue. Our objective is to analyze these two aspects in the context of COVID-19 in Spain. Also, we seek to identify the sociodemographic and political factors that determine them. We employed a quantitative survey run through an online panel (n= 682). The results indicate that disinformation generates, as the primary effect, an increase in mistrust towards the media and politicians among Spanish citizens. Likewise, the incidence of disinformation in the change of opinion and the decision to vote has dropped. Concerning Coronavirus, falsehoods had a low impact on vaccination, although they promoted conspiracy theories among citizens. Men, young people and far- right sympathizers perceive the consequences of hoaxes more intensely. Finally, fact- checking and legislation are the mechanisms to combat disinformation that citizens consider most reliable. These results have important implications for public institutions and journalism.

[pt] A desinformação tornou-se um dos principais problemas da nossa sociedade e da nossa democracia. Apesar do aumento das pesquisas sobre o tema, a perceção do cidadão sobre os efeitos causados pelas notícias falsas e as formas de combatê-las ainda é uma questão pendente. Nosso objetivo é analisar esses dois aspetos no contexto do COVID-19 na Espanha e, além disso, identificar os fatores sociodemográficos e políticos que os determinam. Para isso, utilizamos uma pesquisa quantitativa aplicada por meio de um painel online (n= 682). Os resultados revelam que a desinformação gera, como efeito principal, um aumento da desconfiança em relação à média e aos políticos entre os cidadãos espanhóis. Por outro lado, reduz-se a sua incidência na mudança de opinião e na decisão de voto. Em relação ao Coronavírus, as falsidades tiveram baixo impacto no processo de vacinação, embora tenham impactado no aumento de teorias da conspiração entre os cidadãos. Homens, jovens e pessoas da extrema-direita são os que percebem mais intensamente as consequências do engano. Por fim, a verificação da informação e a legislação são os mecanismos de combate à desinformação que os cidadãos consideram mais fiáveis. Esses resultados têm implicações importantes tanto para as instituições públicas quanto para o jornalismo.