BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La recerca antropològica i etnogràfica dels mitjans de comunicació s'ha centrat en gran part en l'anàlisi de la recepció dels productes dels mitjans tradicionals (televisió, ràdio, premsa escrita i pel·lícules) i el consum relacionat amb l'apropiació domèstica de tecnologies (Rothenbuhler et al., 2005). També hi ha un ampli corpus de recerca dedicat a l'estudi de la dimensió política dels mitjans alternatius i indígenes (Ginsburg et al., 2002). Tanmateix, hi ha hagut una separació entre els estudis dels media i els estudis d'internet, i entre l'anàlisi de la recepció i les pràctiques d'autoproducció, com ara la fotografia familiar o el vídeo domèstic. Les pràctiques actuals en relació amb els mitjans digitals insten a reexaminar els continguts i els fluxos d'autoproducció amb una perspectiva més àmplia que difumina la frontera entre el que és públic i el que és privat, productes realitzats per corporacions i productes amateurs, producció domèstica i indústria cultural, activisme polític i vida quotidiana.

[en] Anthropological and ethnographic research on media have been largely focused on analyzing reception of media products (television, radio, press and film) and media consumption related to domestic appropriation of technologies (Rothenbuhler et al., 2005). There is also a wide body of research devoted to the study of the political dimension of alternative and indigenous media (Ginsburg, 2002). However, there has been a separation between media and internet studies, and between the analysis of media reception and practices of self-production, such as family photography or home video. Current digital media practices urge reexamination of self-produced content and media flows from a broader perspective that cuts across divisions between public and private, corporative media products and people's releases, home production and cultural industry, political activism and everyday life.
[ca] Aquest treball presenta un servidor proxy fàcilment configurable per a filtrar de pàgines web el contingut de les quals es vol prohibir a un usuari. L'aplicació ha estat desenvolupada en Java mitjançant les classes Socket i ServerSocket. I incorpora la funcionalitat de confecció d'estadístiques del tràfic a través del proxy provinent de la internet i provinent del browser.

[en] This project presents an easily configurable proxy server for filtering web pages to prohibit their content to a user. The application was developed in Java through the Socket and ServerSocket classes. It incorporates the functionality of production of traffic statistics through the proxy that comes from internet and the browser.
[ca] Aquest treball pretén aportar una base sobre la IA (Intel·ligència Artificial) aplicada a la Ciberseguretat. Mostrarà el origen i fonaments de la IA, la seva evolució, algorismes emprats, aprenentatge automàtic, aprenentatge profund i les diferents orientacions de la IA. Afegirem en detall, la Ciberseguretat com una orientació o especialitat en que es pot integrar, aplicar i evolucionar la IA. Actualment, les IA s'estan emprant, implementant i evolucionant, en molts camps i sectors, tant públics com privats, per donar solució a molts i variats problemes. Els punts forts de les IA son: la presa de decisions, treballar amb grans volums de dades, obtenir patrons o informació rellevant de les dades, el temps de resposta i pot combinar això amb sistemes experts. Enfocant això a la Ciberseguretat, la IA pot donar resposta primer a la detecció, mitigació i aturada d'atacs coneguts per a sistemes experts. I segon, pot donar suport o corregir mancances sobre el factor humà com: >Falles humanes en la configuració > Pèrdua d'eficiència humana en activitats repetitives > Fatiga per excessos d'alarmes sobre amenaces > Temps de resposta davant les amenaces > Identificació i predicció de noves amenaces > Reduir o mantenir la dotació de personal especialitzat > Adaptació ràpida a l'entorn de treball . Com a tendències i visió final de tot això, tindrem la possible interacció de la IA amb els diferents elements o components (endpoints) de la xarxa. I també l'evolució de certes IA emprant altre "Hardware" per assolir reptes de treballar amb més volums de dades.

[en] This paper aims to provide a background on AI (Artificial Intelligence) applied to Cybersecurity. It will show the origin and foundations of AI, its evolution, algorithms used, machine learning, deep learning and the different orientations of AI. We will add in detail, Cybersecurity as an orientation or specialty in which AI can be integrated, applied and evolve. Currently, AI is being used, implemented and evolving, in many fields and sectors, both public and private, to provide solutions to many and varied problems. The strengths of AI are: decision making, working with large volumes of data, obtaining patterns or relevant information from data, response time and can combine this with expert systems. Focusing this to Cybersecurity, AI can provide answers first to detect, mitigate and stop known attacks for expert systems. And second, it can support or correct shortcomings on the human factor such as: > Human failures in configuration > Loss of human efficiency in repetitive activities > Fatigue due to excessive threat alarms > Response times to threats > Identification and prediction of new threats > Reducing or maintaining specialized staffing > Rapid adaptation in the work environment. As a final trend and vision of all this, we will have the possible interaction of AI with the different elements or components (endpoints) of the network. And also the evolution of certain AI using other "Hardware" to meet the challenges of working with more data volumes.
[ca] L'objecte d'aquest treball és el disseny d'un prototip de sensor d'ocupació d'amarrament en ports esportius utilitzant la xarxa ultra narrow band de Sigfox per transmissió de dades. Concretament en aquest cas, del port de Sant Feliu de Guíxols.

[en] The aim of the present work is the design of a sensor prototype. This sensor has to detect if the mooring space in marinas has been taken up. The sensor device has to use the Sigfox network ultra narrow band for data transmission. The design is focused to be installed in Sant Feliu de Guíxols marina port.
[ca] Els articles inclosos en el monogràfic sobre "Cultura digital i pràctiques creatives en educació" analitzen l'impacte que la tecnologia digital i Internet tenen actualment en l'educació, entesa com un procés basat en coneixement, comunicació i interaccions socials. Professors i estudiants es transformen dràsticament per l'emergència de la cultura digital, cosa que provoca la necessitat de canvis en el paper i l'organització de les mateixes institucions educatives. En concret, la Web 2.0 ha permès l'aparició de pràctiques creatives i col·laboratives que afavoreixen l'aprenentatge basat en problemes i del "do it yourself" com a estratègies educatives. Aquestes experiències es donen en ocasions en els marges de l'educació formal. Així mateix, les mateixes tecnologies educatives han sofert una evolució, que no és aliena als canvis culturals, des de models centralitzats i tancats a altres d'oberts i basats en la "computació al núvol".

[en] The articles included in the monograph "Digital culture and creative practice in education" analyse the impact digital technology and the Internet are having on education, which is understood as a process based on knowledge, communication and social interaction. Teachers and students alike have been drastically transformed by the emergence of the digital culture, prompting the need for change in the role and organisation of educational institutions. More specifically, the Web 2.0 has given rise to creative and collaborative practises that favour a form of learning based on problem solving and "do-it-yourself" educational strategies. These experiences sometimes occur in the periphery of formal education. At the same time, educational technologies themselves have evolved in line with cultural changes, from centralised, closed models to open systems based on "cloud computing".
[ca] La sèrie d'informes Horizon és el resultat més tangible del Projecte Horizon del New Media Consortium, un esforç de recerca qualitativa iniciat el 2002, que identifica i descriu les tecnologies emergents amb més potencial d'impacte en l'ensenyament, l'aprenentatge, la recerca i la expressió creativa en l'àmbit educatiu global. Aquest volum, l'Informe Horizon 2010: Edició Iberoamericana, se centra en la investigació en els països de la regió Iberoamericana (incloent-hi tota Llatinoamèrica, Espanya i Portugal) i en l'àmbit de l'educació superior. L'Informe Horizon 2010: Edició Iberoamericana és el primer que ofereix aquesta contextualització regional i ha estat produït per l'NMC i el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya.

[en] The Horizon Report series is the most tangible result of the Horizon Project New Media Consortium, a qualitative research effort launched in 2002, which identifies and describes the emerging technologies with the greatest potential impact on teaching, learning, research and creative expression in global education. This volume, the Horizon Report 2010: Latin American Edition, focuses on research in the countries of the Latin American region (including Latin America, Spain and Portugal) and in the field of higher education. The Horizon Report 2010: Latin American Edition is the first one that offers this regional contextualization and has been produced by the NMC and the eLearn Center of the Universitat Oberta de Catalunya.
[ca] Des de l'Observatori Tecnològic dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació en col·laboració amb l'eLearn Center, es realitza una tasca d'observació de novetats a nivell tecnològic i educatiu i la posterior redacció d'un informe. L'informe examina previsions externes efectuades per consultores, notícies i papers de diferents mitjans i altres fonts per tal d'analitzar-ne el contingut i extreure'n conclusions i recomanacions. El document conté capítols corresponents a les actes de les reunions efectuades pels membres de l'observatori reestructurades per temes: les previsions externes amb el recull de les tendències tecnològiques publicades a principis de 2018 per part d'organismes i agències diverses, les tecnologies destacades de 2018, amb un recull de notícies i comentaris que han aparegut al llarg de les reunions i que donen una idea del que ha estat el 2018 pel que fa a notícies tecnològiques i les conclusions.

[en] From the Technological Observatory of Computer, Multimedia and Telecommunication Studies in collaboration with the eLearn Center, a task of observation of technological and educational innovations is carried out and the subsequent writing of a report. The report examines external projections made by consultants, news and papers from different media and other sources to analyze the content and extract conclusions and recommendations. The document contains chapters corresponding to the minutes of meetings carried out by members of the restructured observatory by topic: external forecasts with the collection of technological trends published by the beginning of 2018 by different agencies and agencies, the outstanding technologies of 2018, with a collection of news and comments that have appeared throughout the meetings and which give an idea of what it was in 2018 with regard to technological news and conclusions.
[ca] La creació d'una ontologia partint de zero és una feina llarga i feixuga que pot simplificar-se si, partint d'una ontologia més general, es poden podar les parts que no formen part del domini de context. Aquesta memòria té una doble vessant: d'un costat l'estudi de l'estat de l'art de les ontologies (història, aplicacions, línies de treball, etc) i de l'altra l'anàlisi i disseny d'un plug-in en java per a Protégé que implementi l'algorisme de poda.

[en] The creation of ontologies from scratch is a long and hard work that can be simplified if, from a more general ontology, you prune the branches that are not part of the context domain. This paper aims: on the one hand to study the state of the art of ontologies (history, applications, lines of work, etc.), on the other hand it is analysed and designed a Java plug-in for Protégé implementing this pruning algorithm.
[ca] L'aparició constant de noves tecnologies està accelerant el desenvolupament d'innovacions pedagògiques i noves formes de prestar el servei educatiu a nivell mundial, considerant aspectes com la flexibilitat, les dinàmiques de mercat laboral i l'estudiant com a centre del procés d'aprenentatge. En aquest Treball Final de Màster es presenta una revisió sobre les tendències de digitalització en l'educació superior, enfocat en el procés formatiu (modalitats, metodologies i interacció) i l'anàlisi de el Sistema d'Assegurament de la Qualitat de l'Educació Superior a Colòmbia des del component d'avaluació, amb el propòsit d'analitzar la seva adaptabilitat cap a l'era digital. Finalment, es realitza una anàlisi des de la perspectiva de les institucions d'educació superior com a protagonistes de la implementació dels nous models i la pertinència de la digitalització segons l'àrea de coneixement.

[en] The constant appearance of new technologies is accelerating the development of pedagogical innovations and new ways of providing educational services worldwide, considering aspects such as flexibility, labor market dynamics and the student as the center of the learning process. In this document, a review of digitization trends in higher education is presented, focused on the learning process (delivery methods, teaching-learning strategies and interaction) and the analysis of the Quality Assurance System of Higher Education in Colombia from the evaluation component, with the purpose of analyzing its adaptability to the digital age. Finally, an analysis is made from the perspective of Higher Education Institutions as leading role of the implementation of the new models and the relevance of digitization according to the area of knowledge.
[ca] En aquest treball es realitza un estudi sobre l'acompliment dels algorismes de machine learning aplicats als problemes de supervivència. Es parteix d'una base de dades (la base de dades Lake) amb multitud de dades que manca, obtinguda de l'assaig clínic amb el mateix nom i en el qual s'assagen dos tractaments antiretrovirals. La problemàtica de les dades que manca és tremendament comuna en els estudis longitudinals, entre els quals es troben els ansayos clínics. A més es realitza una comparació de l'eficàcia de dos tractaments antiretrovirals assajats. Per a això es realitza tot un primer processament de les dades per a preparar-los per a un procediment d'imputació múltiple, dut a terme utilitzant la llibreria MICE. Una vegada realitzada aquesta imputació, sobre la base de dades imputada es van aplicar 3 algorismes de machine learning (bosc aleatori de supervivència, màquina de suport vectorial de supervivència, i boosting). Amb la finalitat de comparar el seu acompliment, i utilitzant les prediccions dels algorismes es va calcular l'índex C de Harrell. Finalment, mitjançant el test de Wilcoxon per a mostres apariades, es va comparar l'eficàcia dels tractaments antiretrovirals assajats.

[en] In this work, a study was carried out on the performance of machine learning algorithms applied to survival problems. The Lake database, obtained from a clinical trial named identically, was th chosen to carry on these protocol. In this clinical trial with antiretroviral treatments were tested. The problem of missing data is extremely common in longitudinal studies, wich include clinical trials. In addition, a comparison of the efficacy of the two antiretroviral treatments tested was made. Firstly, a data manegement process was carried out to prepare the data for a multiple imputation procedure, carried out using the MICE library. Once this imputation was made, 3 machine learning algorithms were applied to the imputed database (random survival forest, survival support vector machine, and boosting). In order to compare their performance, the predictions of the algorithms were used to calculate Harrell's C index. Finally, using the Wilcoxon test for paired samples, the efficacy of the antiretroviral treatments tested was compared.
[ca] De mestres, pedagogs i pedagogues i educadors i educadores socials és reconéixer i combatre les desigualtats. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d'Educació i Pedagogia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta per aprendre a interpretar les implicacions del sistema sexe-gènere en educació i incloure la perspectiva de gènere en la docència, la transferència de coneixement i la recerca.

[en] It is proper to professionals of pedagogy and education to recognize and combat inequalities. The Guide for mainstraming gender in university teaching of Education and Pedagogy offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to learn how to interpret the implications of the sex-gender system in education and the influence of the gender perspective in teaching, knowledge transfer and research.
[ca] El TFG tracta la creació d'un document que detalla els 9 anys de desenvolupament i manteniment de la botiga online de l'empresa Corbeto's Boots. Una botiga especialitzada en botes, roba i accessoris country. Botiga situada a Barcelona i que ven online a més de 50 països al voltant de tot món: Austràlia, Estats Units, Itàlia, Regne Unit...

[en] This TFG consists of a document that details the new years of development and maintenance of the online store of the company Corbeto's Boots. This shop is an specialized retail store for boots, clothing and country accessories. Corbeto's Boots is located in Barcelona and selling to 50 countries around the world: Australia, United States, Italy, United Kingdom...
[ca] Aquest treball explora l'evolució del turisme espacial des dels inicis de la carrera espacial fins a l'actualitat. S'introdueix a partir de la investigació de l'espai i l'aparició del turisme espacial, destacant els primers viatgers a l'espai i l'entrada de multimilionaris com Elon Musk i Jeff Bezos en aquest sector. L'atenció es centra en la pregunta crítica sobre la necessitat, l'accessibilitat i la sostenibilitat d'aquests viatges, donat que són accessibles principalment per a persones adinerades. També s'analitza com els grans problemes del nostre planeta podrien ser abordats pels grans inversors en lloc de dedicar recursos a l'exploració espacial. Finalment, el treball proposa un enfocament especulatiu per a una pàgina web dissenyada a través d'un procés iteratiu centrat en les persones usuàries que permeti viatges espacials accessibles per a tothom, promocionant la innovació, la responsabilitat i la consciència en aquest camp, fomentant el diàleg sobre el futur del turisme espacial.

[en] This work explores the evolution of space tourism from the early stages of the space race to the present day. It begins with an exploration of space research and the emergence of space tourism, highlighting the first space travelers and the entry of billionaires like Elon Musk and Jeff Bezos into this sector. The focus is on the critical question of the necessity, accessibility, and sustainability of these trips, considering that they are primarily accessible to wealthy individuals. It also examines how the significant issues facing our planet could be addressed by these major investors instead of directing resources toward space exploration. Ultimately, the work proposes a speculative approach for a website designed through an iterative process centered on user experience. This website aims to facilitate accessible space travel for everyone, promoting innovation, responsibility, and awareness in this field while fostering a dialogue about the future of space tourism.
[ca] Aquesta dissertació es desenvolupa des de la convicció que els infants han d'estar informats del que passa en la societat. Per això, el treball es focalitza en l'àmbit de la comunicació informativa infantil per identificar de quina manera els periodistes han de tractar la informació que es dirigeix als infants d'edats compreses entre els 7 i els 12 anys i les característiques que ha de tenir un bon producte informatiu per a nens. Partint d'un repàs dels conceptes relacionats amb el periodisme, s'analitza la feina del periodista com a emissor d'informacions per al públic infantil, les característiques del nen com a receptor d'aquestes informacions i les repercussions -positives i negatives- que els productes informatius poden ocasionar-los. L'estudi es complementa amb una anàlisi d'alguns espais i mitjans de comunicació informatius infantils de referència produïts a Catalunya, Espanya i Europa.

[en] This dissertation is developed with the absolute certainty that children should be informed of what is happening in our society. Based on this premise, the research focuses on journalism made for children, to identify how journalists should treat information aimed at children between the ages of 7 and 12, and to determine the characteristics that a kid-friendly news source must have. Starting from a review of the basic concepts related to journalism, this study examines the role of the journalist as an information sender to children as well as the characteristics of the child as a receiver and the impact -both positive and negative- that news could have on them. The study is complemented with an analysis of some children's information sources and media produced in Catalonia, Spain and Europe.
[ca] En la present comunicació s'exposen els resultats del projecte ¿Análisis de los procedimientos de interacción entorno-universidad en el proceso de adaptación e implementación de titulaciones oficiales al EEES" finançat pel Ministerio de Ciencia e Innovación, en la convocatòria d'Estudios y Anàlisis, 2008. Un dels objectius d'aquest projecte era conèixer, de forma exploratòria, quines eines havien emprat les Universitats per tal d'adaptar les seves titulacions al nou EEES, considerant diversos factors. Entre aquests, l'ús del Capital Social del qual disposen les Universitats, entès tant de d¿una òptica interna com externa. A la vegada, es pretenia analitzar si la Universitat disposa de veritables eines d'Intel·ligència Competitiva per tal d'interpretar adequadament el seu entorn. D'entre diverses conclusions, s'extreu que les Universitats no aprofiten suficientment els contactes que generen amb el seu entorn per tal de potenciar la seva competitivitat i les noves titulacions adaptades a l'EEES.

[en] Results from the project called ¿Análisis de los procedimientos de interacción entorno-universidad en el proceso de adaptación e implementación de titulaciones oficiales al EEES¿, funded by the Ministerio de Ciencia e Innovación through the Programme Estudios y Análisis, 2008. The project had different goals, one of them were achieving the knowledge of which tools Universities had used in order to adapt their degrees to the EHEA process. Among these tools, the use of the Social Capital inside Universities, and the management of it. At the same time, Competitive Intelligence could be useful in the process as a way of interacting with the environment of the Universities, from an internal and external point of view. From a long list of conclusions, it seems clear that Universities do not use enough the contacts they use in their daily activities, which do not let them increase their competitiveness and the improvement of the degrees in the EHEA.