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[en] This work explores a corpus of 18th century love letters from litigations due to breaking of marriage contract, held in the Diocesan Archive of Pamplona. The study is framed in a project focused in women discoursive universes (16th to 19th centuries) that addresses the expression of affections and emotions. Discourse tradition -private letter-, amorous topics and writers' profiles favour a wide range of intensification strategies at different levels. Syntactic processes are examined in these pages, specially conditional and concessive clauses that could also, in other contexts, keep a referential function or even mitigate. Attention is paid to different context levels that al low the interpretation of these clauses as scalar or evaluative, both of them intensification requirements.

[es] Un corpus epistolar de la segunda mitad del XVIII, extraído de procesos por incumplimiento de promesa matrimonial del Archivo Diocesano de Pamplona, constituye la base para este trabajo, enmarcado en un proyecto sobre universos discursivos femeninos (siglos XVI al XIX) que atiende a la plasmación de los afectos y las emociones. La tradición discursiva -carta privada-, la temática amorosa y el perfil de las redactoras propician la aparición de una amplia nómina de estrategias intensificadoras en diferentes niveles. Se revisan aquí en concreto fenómenos sintácticos de intensificación y, especialmente, los periodos condicionales y concesivos, que podrían asimismo, según los casos, mantener una función referencial o incluso atenuar. Se presta atención a los niveles del contexto que permiten en cada caso interpretar el carácter escalar o evaluativo de estas construcciones.
[en] Researchers from the Department of Microelectronics and Electronic Systems have set up an experimental plant that simulates a warehouse with automated guided vehicles that transport objects. The aim of the study is to analyze the influence of the charge level of the batteries in order to optimize transport operations, with applications not only in factories and warehouses, but also in urban areas.

[es] Investigadores del Departamento de Microelectrónica y Sistemas Electrónicos han creado una planta experimental que simula un almacén robotizado, con vehículos guiados automáticamente que transportan los objetos. El objetivo es tener en cuenta el gasto energético de los vehículos para optimizar las operaciones de transporte, con aplicaciones en la industria e, incluso, en entornos urbanos.
[en] Dr. Marina Martínez, geologist and researcher at the Department of Geology of the UAB, gave a lecture on the importance of the Moon for life on Earth entitled "From Apollo to Artemis: Why do we return to the Moon?". Based on her experience as a geologist and her participation in NASA's SSERVI in the Artemis III mission, Martínez explained the origin, evolution and history of the solar system and our satellite.

[es] La doctora Marina Martínez, geóloga e investigadora del Departamento de Geología de la UAB, ofreció una conferencia sobre la importancia de la Luna para la vida en la Tierra titulada "De Apolo a Artemis: ¿Por qué regresamos a la Luna?". A partir de su experiencia como geóloga y la participación en el instituto SSERVI de la NASA en la misión Artemis III, Martínez explicó el origen, evolución e historia del sistema solar y de nuestro satélite.
[en] The article proposes a conceptual approach to the term alterhythm from the development of a critical discussion of the bibliographic contributions from the humanistic tradition, mainly from the philosophy of the technique, philosophical anthropology and literary studies, and observe its scope in the communication field. The alterhythmic and the alterhythm -category and concept-, designate a type of cognitive activity of a symbolic nature that seems competent to explore the field of human experience related to its indeterminacy and its inevitable ambiguity. Hence, it is proposed as a complement to the aforementioned operationalist mathematical soul of the language and the algorithm culture. Given that algorithmic language is based on what has already been determined -centered on what has been recorded-, the alterhythmic does not advocate technophobia, but rather presents an exploration and a reminder that human nature is also based on openness, in the possible, and that this requires polyphonic dictions. In this sense, it is proposed that we can better understand the concept of alterhythm and its implications in communication studies through thematic comparison - typical of the tradition of literary journalistic comparatism studies. As a final result, we expose the characteristics of other-journalism, rooted in alterhythmics, which develops a syndetic or silent language as opposed to surface or synthetic languages.

[es] El artículo plantea un acercamiento conceptual al término alteritmo a partir del desarrollo de una discusión crítica de los aportes bibliográficas provenientes de la tradición humanística, principalmente desde la filosofía de la técnica, la antropología filosófica y los estudios literarios, y observar sus alcances en el campo de la comunicación. Lo alterítmico y el alteritmo -categoría y concepto, respectivamente- designan un tipo de actividad cognitiva de naturaleza simbólica que resulta competente para explorar el ámbito de la experiencia humana relacionada con su indeterminación y con su inevitable ambigüedad. De allí que sea propuesto como complemento de la referida alma matemática operacionalista del lenguaje y de la cultura del algoritmo. Dado que el lenguaje algorítmico se fundamenta en lo ya determinado -a partir de lo registrado-, lo alterítmico no propugna la tecnofobia, sino más bien presenta una exploración y un recordatorio de que la naturaleza humana se fundamenta también en la apertura, en lo posible, y que ello requiere dicciones polifónicas. En tal sentido, se plantea que podemos entender mejor el concepto de alteritmo y sus implicaciones en los estudios de comunicación a través de la comparación tematológica -propia de la tradición de los estudios del comparatismo periodístico literario-. Como resultado final, exponemos las características del periodismo-otro, de raíz alterítmica, que desarrolla un lenguaje del silencio o sindético opuesto a los lenguajes de la superficie o sintéticos.
[en] The paper presents the evaluation of two different case studies involving educational virtual reality experiences for adults and children. The case studies concern applications for two different content domains, archeology and mathematics education, both developed for high-end projection-based virtual reality systems such as the CAVE®. In the first case of archaeology education, an evaluation study was performed in situ with adults and children who used the virtual environment during their museum visit. In the second case of learning abstract mathematics, the evaluation study was held in a controlled laboratory setting. The evaluation methods used ranged from quantifiable pre- and post- questionnaires and log files to the more qualitative methods of direct observation and semi-structured interviewing. Emphasis was given both on usability issues and on the evaluation of effectiveness in terms of learning.

[es] El artículo presenta la evaluación de dos estudios de caso diferentes referentes a experiencias educativas para adultos y niños utilizando la realidad virtual. Los estudios de caso consisten en aplicaciones a dos contenidos diferentes, la enseñanza de la arqueología y de las matemáticas, desarrolladas ambas para sistemas de realidad virtual proyectada de alta definición como CAVE®. En el primer caso referido a la enseñanza de la arqueología, se llevo a cabo un estudio in situ con adultos y niños que utilizaron el entorno virtual durante una visita a un museo. En el segundo caso, referido a la enseñanza de matemáticas abstractas, el estudio evaluativo se llevo a cabo en un contexto controlado de laboratorio. Los métodos evaluativos utilizados abarcaron desde cuestionarios cuantificables (para antes y después de la experiencia) hasta métodos más cualitativos de observación directa y entrevistas semi-estructuradas. Se enfatizó tanto los aspectos relacionados con las posibilidades de uso, como la evaluación de la efectividad en términos de aprendizaje, así como en la eficacia del despliegue a largo plazo de la Realidad Virtual en condiciones realistas de uso, especialmente cuando la tecnología se pueda convertir en habitual y el contenido prevalezca sobre el medio expositivo.
[en] The author studies the example of Joan Guardiola, bookseller in Barcelona in the Sixteenth Century, analysing the subjects of the books he published and sold, and introducing suggestive hypothesis about the social and professional condition of the buyer as well as the structural problematic of the catalan editorial production in the Sixteen century

[es] El autor estudia el ejemplo del librero barcelonés del siglo XVI Joan Guardiola, analizando la temática de las obras editadas y vendidas por éste, introduciendo sugerentes hipótesis sobre la condición socio-profesional de los compradores así como sobre la problemática estructural de la producción editorial catalana del Quinientos.
[en] This article summarizes the main contents of the works in this monographic dossier devoted to the study of the relationships between self-censorship and historiography in Habsburg Spain. It argues for the timeliness and relevance of this dossier, presents its aims and working hypotheses, provides a summary of each article and makes an assessment of some of its most significant results.

[es] Este artículo resume los principales contenidos de los trabajos reunidos en este dossier monográfico, consagrado al estudio de las relaciones entre la autocensura y la historiografía en la España de los Austrias. Justifica la oportunidad y relevancia de este dossier, expone sus objetivos e hipótesis de trabajo, ofrece un resumen de cada artículo y evalúa algunos de sus resultados más significativos.
[en] For some years now, researches on the relationship between oceanic biological productivity and the entry of nutrients have been carried out. Recently, the study of three sediment cores from the Subantarctic South Atlantic Ocean have allowed researchers to interpret the stimulation of productivity as a direct response to dust supply (source of Fe micro- nutrients) in the region. These changes are interesting to study because they occur on a smaller scale than the glacial-interglacial cycles periods.

[es] Desde hace unos años se están llevando a cabo investigaciones sobre la relación entre la productividad biológica del océano y la entrada de nutrientes. Recientemente, el estudio de tres núcleos de sedimentos procedentes del Océano Atlántico Sur subantártico han permitido a los investigadores interpretar la estimulación de la productividad como una respuesta directa a la entrada de polvo (fuente de micronutrientes de hierro) en la región. Estas variaciones son interesantes de estudiar puesto que se dan a una escala más pequeña que los ciclos de periodos glaciales-interglaciales.
[en] This article examines the development of the leadership activity of the academic-managers in the Spanish higher education institution. Academic-managers are those teachers who perform leadership roles in college temporarily (Deem and Brehony, 2005). Indeed, academic-managers taken into account in this study are those Deans and Department Directors in charge of leadership responsibilities, in a context where management is characterized by non-professionalism, temporariness and where managers are elected based on representativeness criteria. We opted for a qualitative methodology and the data was obtained from 23 interviews and one focus group. The results allow us to identify three periods in the development of the managerial tasks. The first one consists in a early learning and contextualization, the second one is the development of functions, and the last one the institutional projection and relay in management tasks. Finally, we compare the main aspects in the development of academic roles. The comparison between the three main academic functions (teaching, research and management) allows us to identify new perspectives for future research work

[es] Este artículo presenta una investigación sobre el desarrollo de los órganos unipersonales de gestión en la universidad. Para ello nos basamos en la definición de Deem y Brehony (2005) al referirse a los académicos-gestores como los profesores que desempeñan cargos de dirección en la universidad de manera temporal. Más concretamente, estudiamos la evolución de los decanos de facultad y los directores de departamento en su desempeño directivo. La investigación subraya las características del modelo de gestión universitaria en España basado en una dirección no profesional, de carácter transitorio y a través de un sistema de elección representativa. Se ha optado por una metodología cualitativa y los datos se obtuvieron a partir de 23 entrevistas y un grupo focal de discusión. Los resultados permiten identificar tres periodos en el desarrollo del ejercicio directivo, cada uno de los cuales presenta unos rasgos específicos y unas funciones concretas. El primer periodo es de contextualización y aprendizaje, el segundo de desarrollo y optimización de las funciones asignadas y, el tercero de proyección institucional y preparación del relevo
[en] The relevance of children adscription has clearly suggested the need of taking into account the various forms of circulation of children considered as a global phenomenon of particular significance in the replacement strategies of a given group, as well as for its social cohesion. Confined for a long time to the label of "fictive kinship", some of the specific forms of this movement, such as international adoption, emerged in the theoretical arena as movements ofchildren under international law blossomed and multi-faceted debates over their economic, ethical and political corollaries developed both in academic and professional forums and in mass media. In this article I address some of the most fruitful lines in the recent study of circulation of children and international adoption practices, both regarded as phenomena of global dimensions. I try to do this by emphasizing the need of paying special attention to cultural constructions of adscription processes and child rearing.

[es] La centralidad de los procesos de adscripción de niños y niñas ha ido dibujando cada vez con mayor nitidez la conveniencia de tomar en cuenta las formas diversas de circulación de niños como un fenómeno global de singular importancia en las estrategias de reposición del grupo y de cohesión social. Confinadas durante mucho tiempo a la etiqueta de "parentesco ficticio", algunas de las formas específicas de esta circulación, como la adopción internacional, fueron abriéndose paso en el panorama teórico a medida que los movimientos de menores bajo la legislación internacional se generalizaban y los debates sobre los corolarios económicos, éticos y políticos de los mismos ganaban terreno tanto en los foros académicos y profesionales como en los medios de comunicación. En este artículo reviso algunas de las líneas más relevantes en el panorama reciente del estudio de la circulación de menores en general y de las prácticas de adopción internacional como fenómenos de dimensiones globales, enfatizando la necesidad de prestar atención especial a las elaboraciones culturales de los procesos de adscripción y crianza en este ámbito.
[en] In this present study the author has analysed the pedagogical methods that dea1 with the pupil, as "object" or "subject" of education. The thesis is maintained that both educational models are neither totally acceptable nor totally acceptable. Finally the statute named "co-subject" is chosen, where teacher and pupil emerge as synthetic poles that condition each other.

[es] En el presente estudio el autor analiza los métodos pedagógicos que tratan al alumno, respectivamente, como "objeto" o como "sujeto" de la educación. Se mantiene la tesis de que ambos modelos educativos no son ni rechazables ni aceptables en su plenitud y se opta, en definitiva, por el denominado estatuto de "co-sujeto" donde el maestro y el alumno aparecen como polos sintéticos que se condicionan mutuamente.
[en] The project presented analyzes the advantages and disadvantages of a hardware-oriented programming and a software-oriented programming from the development of two designs, a chronometer and a frequencymeter in each of the programming modes. Because the two applications require high-precision time (μs) and control flexibility, the proposed final solution is a design "mixed" with two specific hardware modules (chronometer and frequencymeter) integrated in a NIOS/CPU on a FPGA. The two modules are controlled by software on a Linux embedded system (μClinux).

[es] El proyecto que se presenta permite analizar las ventajas e inconvenientes de una programación orientada a hardware y de una programación orientada a software a partir del desarrollo de dos diseños, un cronómetro y un frecuencímetro en cada uno de los modos de programación. Dado que en las dos aplicaciones se requiere alta precisión de tiempo (μs) y flexibilidad en el control, la solución final que se propone es un diseño "mixto" con dos módulos hardware específicos (cronómetro y frecuencímetro) integrados en un NIOS/CPU sobre una FPGA. Los dos módulos se controlan por software sobre un sistema Linux embebido (μCLinux).
[en] This article offers a discussion on the topic of teaching and learning strategies in the framework ofreflective and situated teaching from the socio-constructive point of view for virtual education, considering the challenge of information and communication technologies, in the context of the information and knowledge society.

[es] En este artículo se ofrece una discusión en torno al tema de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el marco de la enseñanza reflexiva y situada desde el socioconstructivimo para la educación virtual, atendiendo al desafío de las tecnologías de la información y la comunicación, en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento.
[en] The following paper is a small-scale case study of four Catalan students of 4th of ESO (the last course of Spanish compulsory education) who were organized in dyads for task completion. The aim of the study is to examine the influence of motivation in task engagement while working in pairs. Motivation is a key concept of all aspects of human endeavor. L2 learning is by no means excluded of its influence. However, although this influence is widely recognized and literature on the subject is profuse, its complexity is always in need of new contributions that help cope with this multifaceted topic in its many variants and manifestations. Whereas intrinsic motivation is generally considered the most effective form of motivation, it is largely unapproachable for all members of a group-class at the same time or about the same activity. However, there are certain forms of extrinsic motivation that are highly efficient and conducive to learning. It is these forms of motivation that we will focus on in the course of this paper. Their influence in dyads task engagement is critical. In the next few pages we will try to determine the extent of such influence. We will also attempt to signal possible paths for future implementation and professional development.

[es] El siguiente ensayo es un estudio de caso a pequeña escala de cuatro estudiantes catalanes de 4o de ESO, que fueron distribuidos en parejas para la realización de una tarea durante la clase de inglés. El objetivo del estudio es analizar la influencia de la motivación sobre el compromiso con dicha tarea durante el trabajo en parejas. La motivación es un concepto clave en todas las facetas del empeño humano. El aprendizaje de una segunda lengua no es ajeno a su influencia. Sin embargo, aunque esta es ampliamente reconocida y la literatura sobre el tema es abundante, su complejidad siempre requiere nuevas aportaciones que ayuden a abordar este asunto poliédrico en sus muchas variantes y manifestaciones. Mientras que la motivación intrínseca está generalmente considerada como el tipo de motivación más efectivo, esta es ampliamente inasequible para todos los miembros de un grupo-clase al mismo tiempo o en relación con la misma actividad. Sin embargo, existen ciertos tipos de motivación extrínseca que resultan altamente eficientes y que favorecen el aprendizaje. Son estos los tipos de motivación sobre los que nos detendremos a lo largo del presente estudio. Su influencia sobre el compromiso de las parejas con la tarea es decisiva. En las próximas páginas intentaremos determinar el alcance de dicha influencia. También trataremos de señalar posibles caminos para la futura implementación y el desarrollo profesional.
[en] This study analyzes the incorporation of "Reviewable permanent imprisonment" (reviewable permanent imprisonment) in Spain through Organic Law 1/2015, as well as its compatibility with the constitutional order. The contradictory definition of this penalty sparks legal debate since "permanent" implies a life sentence, which goes against the constitutional principle of rehabilitation and may be considered inhumane treatment. However, the term "revisable" mitigates the permanent nature of the penalty. It is worth noting that there have been attempts to expand the criminal cases to which this penalty can be applied, coinciding with offenses that generate a certain degree of social alarm due to their severity. This raises the question of whether the nature of this penalty serves strictly juridical purposes or if it has a populist character aimed at gaining votes.

[es] Este estudio analiza la incorporación de la "prisión permanente revisable" en España a través de la Ley Orgánica 1/2015, así como su adecuación constitucional. La definición contradictoria de esta pena genera debate jurídico, ya que "permanente" sugiere una pena perpetua en contra del principio de reinserción y puede considerarse trato inhumano. Sin embargo, el término "revisable" matiza su carácter permanente. Es interesante destacar que se ha intentado ampliar los supuestos criminales a los que se aplica esta pena, coincidiendo con delitos que generan alarma social. Esto plantea la pregunta de si su naturaleza tiene fines jurídicos o si tiene un enfoque populista para ganar votos.