[ca] La funció visual és un procés que es desenvolupa durant el període d'infantesa i constitueix una part molt rellevant de l'aprenentatge i el desenvolupament dels infants. Per aquest motiu és molt necessari que se'ls facin revisions i es porti un control de les seves habilitats visuals per a poder detectar el més aviat possible si hi ha algun problema que pugui afectar al seu aprenentatge. L'objectiu d'aquest estudi és comprovar si hi ha una relació entre la funció visual d'alumnes de diferents escoles de Terrassa de tercer de primària i el nivell socioeconòmic familiar d'aquests. Les proves que es realitzen als infants i que s'utilitzaran per a obtenir la relació són: el Cover Test (tant en visió llunyana com propera), el punt proper de convergència, el punt proper d'acomodació, el Development Eye Movement (DEM) i l'error refractiu. Les dades socioeconòmiques s'han obtingut a partir de qüestionaris administrats a les famílies dels escolars. Un cop recol·lectades les dades, s'utilitza el programa estadístic Jasp per fer una anàlisi descriptiva de les variables i es realitza el test del Chi-quadrat per veure si hi ha relació estadísticament significativa entre les variables visuals i les variables socioeconòmiques. Els resultats principals que s'han aconseguit són: 1. Més prevalença de miops que d'hipermetrops en aquest rang d'edat. 2. Els nens i nenes amb pares amb estudis universitaris obtenen resultats més bons del test DEM (p=0,04 i p=0,02) 3. Existeix una relació entre l'error refractiu i la situació laboral de la mare, on trobem un percentatge major de miops i hipermetrops en el cas on la mare no treballa o es troba en baixa laboral (p=0,006)

[en] Visual function is a process that takes place during childhood and is a very important part of children's learning and development. For this reason, it is very necessary that they be reviewed and that their visual skills be monitored so that they can detect as soon as possible if there are any problems that could affect their learning. The objective of this study is to verify if there is a relationship between the visual function of third grade students from different schools in Terrassa and their family socioeconomic level. The tests performed on infants and used to obtain the relationship are: the Cover Test (both in distance and near vision), the near point of convergence, the near point of accommodation, the Development Eye Movement (DEM) and the refractive error. The socioeconomic data have been obtained from questionnaires administered to the families of the children. Once the data are collected, the statistical program Jasp is used to perform the Chi-square test to see if there is a statistically significant relationship between the visual variables and the socioeconomic ones. The main results that have been obtained are: 1. More prevalence of myopic than hyperopic in this age range. 2. Children with fathers and mothers with university studies obtain better results of the DEM test (p=0,04 and p=0,02, respectively). 3. There is a relationship between the refractive error and the employment status of the mother, where we find a higher percentage of myopic and hyperopic patients in the case where the mother does not work or is on sick leave (p=0,006).