BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The animal agriculture industry has extensive environmental impacts, releasing greenhouse gas emissions while also constituting a serious ethical dilemma due to the exploitation of billions of nonhuman animals. In this respect, media are a key piece for climatic action. It is a responsibility of media to report on the causes of the climate crisis and on its solutions. This research analyses the Spanish press coverage of the climatic impacts caused by the animal agriculture during the period of 2013-2019. To do so, a quantitative methodology based on framing theory has been applied, including frames developed through the examination of previous research. The results of this study show that the Spanish press has underrepresented the role that animal agriculture plays in climate change – not allocating enough attention to it –, that many of the proposed solutions do not correspond with the current context of climatic urgency, and that they present carnist traits more frequently than frames in defence of nonhuman animals. All this involves hindering future ethical and climatic action.

[es] La agricultura animal es una actividad con un gran impacto medioambiental, incluida la emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera, y que implica un grave dilema ético por la explotación de decenas de miles de millones de animales no humanos. Los medios de comunicación son una pieza clave para impulsar la acción climática. Es responsabilidad de los medios informar sobre las causas de la crisis climática y cómo enfrentarla. Esta investigación analiza la representación que hace la prensa española entre 2013 y 2019 del impacto climático de la agricultura animal. Para ello se ha utilizado una metodología cuantitativa basada en la teoría del framing, con encuadres construidos a partir de investigaciones anteriores. Los resultados muestran que la prensa española ha infrarrepresentado el papel de la agricultura animal en el cambio climático, no otorgándole suficiente visibilidad, que buena parte de las soluciones que los periódicos aportan no se ajusta al contexto de emergencia climática y que estas presentan con más frecuencia rasgos carnistas que encuadres en defensa de los animales no humanos, todo lo cual supone un freno a la acción ético-climática.
[en] Francoist foreign policy discourse throughout the 1941-1945 period highlighted the ideological differences with communism, to the point of demonizing the Soviet Union' regime in order to picture it as a world menace to Eastern Europe civilization. Mundo: Revista de Política Exterior y Economía, with an editorial staff which featured a large number of senior Francoist officials and personalities, is an illustrative example of this discourse. In this article we attempt to set out the basic lines of arguments of this discourse, which can be extrapolated to the overall stance of regime. Through an analysis of its editorials published between 1941 and 1945. We also focus on studying whether the theses defended in the articles analyzed witnessed significant changes throughout the period examined. The analysis of the texts is supplemented by a study of this weekly's staff and the changes the publication saw over the period in question.

[es] El discurso en política exterior del franquismo durante los años 1941-1945 resaltó las diferencias ideológicas con el comunismo, hasta el punto de demonizar al régimen de la Unión Soviética, presentándolo como una amenaza mundial y, en especial, para la civilización de la Europa Occidental. Mundo: Revista de Política Exterior y Economía, por la composición de su plantilla de redactores, entre los que figuraban gran número de altos funcionarios y personalidades relacionadas con el régimen del general Franco, constituye un ejemplo ilustrativo de dicho discurso. A través del análisis de los editoriales publicados entre 1941 y 1945, los autores del artículo pretendemos mostrar las líneas argumentales básicas de dicho discurso, extrapolable a la postura del régimen, examinando si las tesis defendidas en los textos analizados sufrieron variaciones significativas en el período contemplado. El análisis de dichos textos viene complementado por el de los redactores de la publicación, así como las variaciones sufridas por ésta durante el período considerado.
[en] Objectives: The aim of this study was to analyze bone mineral density (BMD) changes throughout aromatase inhibitor (AI) treatment in clinical cases and also consider its association with the CYP11A1 gene and the BMD variation after treatment. Material and methods: The B-ABLE cohort is a prospective study of postmenopausal women with breast cancer, in AI treatment. BMD variation was analyzed during AI treatment, as well as the differences those patients who were treated and not treated previously with tamoxifen (TMX). Three polymorphisms (rs4077581, rs11632698 and rs900798) of the CYP11A1 gene were genotyped for their association with BMD variation. Results: TMX-treated patients presented more rapid BMD loss than those who did not undergo prior TMX treatment (60% less in spine and 46% in femur at 2 years and 70% less in the spine and 63% in the femur at 3 years). However, no significant BMD loss was detected after treatment in either group. The 3 CYP11A1 gene polymorphisms were significantly associated with BMD variation in the femur at the end of the treatment. Conclusions: BMD was reduced more rapidly in patients with prior TMX treatment than in those who only received AI, although no significant differences were detected after treatment. The 3 CYP11A1 gene polymorphisms were associated with BMD variation in response to AI treatment.

[es] Objetivos: El objetivo del estudio fue analizar los cambios en la densidad mineral ósea (DMO) a lo largo del tratamiento con inhibidores de aromatasa (IA) en la práctica clínica y evaluar la asociación entre el gen CYP11A1 y la variación de DMO al final del tratamiento. Material y métodos: La cohorte B-ABLE es un estudio prospectivo de mujeres postmenopáusicas con cáncer de mama, en tratamiento con IA. Se analizó la variación de DMO durante todo el tratamiento con IA, así como las diferencias entre las pacientes tratadas y no-tratadas previamente con tamoxifeno (TMX). Tres polimorfismos (rs4077581, rs11632698 y rs900798) del gen CYP11A1, fueron genotipados para su asociación con la variación de DMO. Resultados: Las pacientes tratadas con TMX mostraron pérdidas más aceleradas de DMO que las no tratadas previamente con TMX (60% menos en columna y 46% en fémur a los 2 años y 70% menos en columna y 63% en fémur a los 3 años). No obstante, al final del tratamiento no se detectaron diferencias significativas en la pérdida de DMO entre ambos grupos de pacientes. Los 3 polimorfismos del gen CYP11A1 resultaron significativamente asociados a la variación de DMO en fémur al final del tratamiento. Conclusiones: La DMO disminuyó de forma más acelerada en las pacientes con tratamiento previo con TMX que en las que solo recibieron AI, a pesar de que no se detectaron diferencias significativas al final de tratamiento. Polimorfismos en el gen CYP11A1 están relacionados con la variación de la DMO en respuesta al tratamiento con IA.
[en] Framed in a cognitively-oriented strand of research on corrective feedback (CF) in SLA, the controlled threestage (composition/comparison-noticing/revision) study reported in this paper investigated the effects of two forms of direct CF (error correction and reformulation) on noticing and uptake, as evidenced in the written output produced by a group of 8 secondary school EFL learners. Noticing was operationalized as the amount of corrections noticed in the comparison stage of the writing task, whereas uptake was operationally defined as the type and amount of accurate revisions incorporated in the participants' revised versions of their original texts. Results support previous research findings on the positive effects of written CF on noticing and uptake, with a clear advantage of error correction over reformulation as far as uptake was concerned. Data also point to the existence of individual differences in the way EFL learners process and make use of CF in their writing. These findings are discussed from the perspective of the light they shed on the learning potential of CF in instructed SLA, and suggestions for future research are put forward.

[es] Enmarcado en la investigación de orden cognitivo sobre la corrección ("corrective feedback"), en este trabajo se investigó la incidencia de dos tipos de corrección escrita (corrección de errores y reformulación) en los pro cesos de detección (noticing) e incorporación ("uptake"). Ocho alumnos de inglés de Educción Secundaria participaron en un experimento que constó de tres etapas: redacción, comparación-detección y revisión. La detección se definió operacionalmente en términos del número de correcciones registradas por los alumnos durante la etapa de detección-comparación, mientras que la operacionalización del proceso de incorporación fue el tipo y cantidad de revisiones llevadas a cabo en la última etapa del experimento. Nuestros resultados confirman los hallazgos de la investigación previa sobre los efectos beneficiosos de la corrección de errores frente a la reformulación, especialmente en lo relativo a las revisiones de los textos escritos por los informantes. Los datos también indican la existencia de diferencias individuales en la forma en que los participantes procesaron e hicieron uso de la respuesta que recibieron a sus redacciones. Estos resultados se interpretan desde la perspectiva de la luz que arrojan sobre el potencial de aprendizaje que poseen las técnicas de corrección en el aprendizaje formal de segundas lenguas, al tiempo que se sugieren posibles líneas de trabajo para la futura investigación en el campo.
[en] In a media landscape characterized by fierce competition, accelerated production cycles, and the impact of social media, the expansion of a counter-genre such as digital long-form journalism, is of growing interest. Both legacy outlets and native online platforms have invested resources in products that embrace technological innovation and storytelling techniques dissociated from the fast consumption of information. The field of sports is one of the areas where this phenomenon, intertwined with slow journalism, has had a stronger impact. Bearing this context in mind, this article examines the entire collection of long-form stories developed by two prestigious websites: L'équipe explore (France) and Sports illustrated longform (United States). This analysis allows for the classification of the salient features that these websites present in terms of agenda, news sources, multimedia architecture, and brand-building strategies.

[es] En un escenario mediático caracterizado por la fuerte competencia, los ciclos de producción acelerados y el impacto de las redes sociales, la expansión del contra-género que es el periodismo de largo formato -long form journalism- tiene un protagonismo cada vez más creciente. Medios tradicionales y plataformas nativas digitales han invertido recursos en productos que apuestan por la innovación tecnológica y por técnicas narrativas disociadas del consumo rápido de información. El ámbito deportivo es una de las áreas donde este fenómeno, vinculado con el periodismo lento, ha tenido un impacto más significativo. Teniendo en cuenta este contexto, el artículo examina la colección completa de reportajes de largo formato desarrollados por dos prestigiosos sitios web: L'équipe explore (Francia) y Sports illustrated longform (Estados Unidos). El análisis permite extraer una clasificación de las características que estas plataformas presentan en materia de agenda y fuentes informativas, arquitectura multimedia y estrategias de construcción de marca.
[en] Purpose: We considered two objectives; on one hand, to analyze the effectiveness and efficiency of enterprises, the purpose of which is to provide services to the elderly. On the other hand, examine whether the enactment of law 39/2006, has meant a change in the profitability of the companies. Design/methodology/approach: We study the accounting behaviour of companies that have more than 250 employees. The period submits to study is over the years 2004 to 2011. The data has been obtained through the SABI and AMADEUS databases. The variables analyzed were the operating margin (OMR) rate and the rate of rotation (TAR) assets ratio Findings and Originality/value: The analysis of the evolution of OMR shows that in the subsectors analyzed, the Spanish companies are not profitable. The conclusion is not the same when the variable analyzed is TAR. It shows a change in the behaviour of the analyzed companies since 2007. This variation is statistically significant in the case of the OMR, but not so in the case of TAR. Originality/value: The subsectors analyzed have been little studied in Spain. Knowing the evolution of their behaviour will improve the competitiveness of enterprises.

[es] Objetivos: Nos planteamos dos objetivos: por un lado, analizar la eficacia y eficiencia de las empresas, el objeto social de las cuales es la prestación de servicios a la tercera edad. Por otro, estudiar si la promulgación de la Ley 39/2006 ha supuesto un cambio en la rentabilidad de las empresas. Diseño y metodología: Estudiamos el comportamiento contable de las empresas de más de 250 trabajadores, a lo largo de los ejercicios 2004-2011 obtenidos a través de la base de datos SABI y AMADEUS. Las variables analizadas han sido la tasa de margen operativo (TMO) y la tasa del ratio de rotación (TRA) de activos. Aportaciones y resultados: El análisis de la evolución del resultado de TMO permite concluir que, en los subsectores analizados, las empresas españolas no son rentables. Las conclusiones no son las mismas si la variable analizada es la TRA. Se detecta un cambio en el comportamiento de las empresas analizadas a partir del año 2007. Este cambio es estadísticamente significativo en el caso de la TMO, pero no lo es en el caso de la TRA. Valor añadido: Los subsectores analizados han sido poco estudiados en España. Conocer la evolución de su comportamiento permitirá mejorar la competitividad de las empresas.
[en] The present article aims to point out the urgent need of making an effort in order to face the threats of pseudoscience, threats that increase if we pay attention to its incorporation as media contents. From a transversal point of view, including communication theories, science epistemology and journalism ethics, the authors propose a new definition of pseudoscience and indicate different courses of action that can help to delimit and establish this specific object of study.

[es] El presente artículo tiene la voluntad de señalar la urgente necesidad de realizar un esfuerzo teórico que permita afrontar los peligros derivados de la pseudociencia, peligros que aumentan si atendemos a su incorporación como contenido mediático. Desde una óptica transversal, al reflexionar desde varios ámbitos de estudio como son las teorías de la comunicación, la epistemología de la ciencia y la deontología periodística, los autores proponen una definición de pseudociencia y señalan diferentes líneas de actuación que consoliden y delimiten este objeto de estudio específico.
[en] We analyze the features of the WhatsApp conversation groups of three courses in two secondary centers, in Navarre and Catalonia, using content and discourse analysis of 5 complete conversations (132.000 words), with 63 learners, and 8 exploratory interviews to some of them. With a qualitative and quantitative approach, with an emic perspective, we answer three questions: what discursive features these exchanges have, how are the learners using them for and whether or not they contain learning sequences of curricular contents. The results show that these are colloquial, multilingual, multimodal and situated exchanges, very well valued by the learners, focused on solving doubts about imminent class tasks. We have identified many sequences where the learners present and negotiate relevant curricular meanings of concepts and procedures of various topics, with the same structure (request, response, comments and thanks).

[es] Analizamos las características que desempeñan los grupos de conversación de WhatsApp de tres cursos de secundaria en dos institutos, en Navarra y Cataluña, a partir del análisis del contenido y del discurso de 5 conversaciones completas, con 63 alumnos (132.000 palabras), y de 8 entrevistas exploratorias a algunos de ellos. Con un enfoque cualitativo y cuantitativo, desde una perspectiva émica, respondemos tres preguntas: qué rasgos discursivos tienen estos intercambios, para qué los utilizan los alumnos y si contienen o no secuencias de aprendizaje de contenidos curriculares. Los resultados muestran que se trata de intercambios coloquiales, plurilingües, multimodales y situados, muy bien valorados por el alumnado, centrados en la resolución de dudas sobre las tareas inminentes de clase. Hemos identificado numerosas secuencias en que se presentan y negocian significados relevantes de conceptos y procedimientos curriculares en varias asignaturas, con una misma estructura (petición, respuesta, matizaciones y agradecimiento).
[en] The Ifni-Sahara War (1957-1958) was the last Spanish colonial conflict. Nonetheless, during the months preceding the outbreak of hostilities a series of events took part, showing the possibility that General Franco's regime may end involved in a military clash with the Moroccan guerrillas named Ejército de Liberación (EL). In this article we aim to analyse the Spanish policy from the Moroccan independence since the outbreak of the hostilities, as well as the first armed clashes between Spanish and French troops and the Moroccan irredentists.

[es] La guerra de Ifni-Sáhara (1957-1958) fue el último conflicto colonial español. Sin embargo, durante los meses que precedieron al estallido de las hostilidades se sucedieron toda una serie de acontecimientos que evidenciaron la posibilidad de que el régimen del general Franco se viera envuelto en un choque militar con los guerrilleros marroquíes del autodenominado Ejército de Liberación (EL). En este artículo pretendemos analizar la política española desde el momento de la independencia marroquí hasta el estallido de las hostilidades, así como los primeros choques armados entre tropas españolas y francesas y los irredentistas marroquíes.
[en] This study is a part of a more extensive work on the acquisition of the Catalan system of consonants. Two tests have been administered, one is about naming words and the other one is about the repetition of pseudowords, to 150 children aged between 3 and 7 years old. The various levels analyzed show an evidence of a phase of change that separates on the one hand the behaviour of groups aged 3 and 4 and on the other hand the behaviour of groups aged 5, 6 and 7 years. The evidence is shown in all variables analyzed: the number of errors, the error type (phonetic or phonological), the type of simplification process (substitution, assimilation, elision, epenthesis, metathesis) and also the number of affected properties (manner of articulation, place of articulation and voicing). Thus, from the statistical data, groups of 3 and 4 years experience a greater number of errors than expected; the errors are more phonological than phonetic; they consist mainly in deletions, and involve more than one property. Groups of 5, 6 and 7 years, however, show fewer errors than expected; the number of phonetic errors increases; they consist mainly in epenthesis and substitutions, and involve only one property.

[es] Este estudio forma parte de un trabajo de mayor extensión sobre la adquisición del sistema de consonantes del catalán. Se ha administrado una prueba de denominación de palabras y una de repetición de pseudopalabras a 150 niños de edades comprendidas entre los 3 y 7 años. Los diversos niveles analizados muestran evidencias de una fase de cambio que separa el comportamiento de los grupos de 3 y 4 años por un lado, y el de 5, 6 y 7 años por el otro. Las evidencias se muestran en cuatro variables analizadas: el número de errores, el tipo de error (fonético o fonológico), el tipo de proceso de simplificación (sustitución, asimilación, elisión, epéntesis, metátesis) y también el número de propiedades afectadas (modo de articulación, lugar de articulación y sonoridad). Así, a partir de los estadísticos utilizados, los grupos de 3 y 4 años experimentan un mayor número de errores de los esperables por la edad; los errores son más fonológicos que fonéticos; consisten mayoritariamente en elisiones e implican a más de una propiedad. Los grupos de 5, 6 y 7 años, en cambio, registran menos errores de los esperados; aumenta el número de errores fonéticos; los errores consisten mayoritariamente en epéntesis y sustituciones, y solamente implican a una propiedad.
[en] This article explores, from a feminist perspective, the readings and the public discourse elaborated by the Spanish followers of Girls (HBO-Canal +, 2012- present), an American television show on the life of four twentysomething women in New York, created by and starring Lena Dunham. We have analyzed the comments ofsix blogs (FormulaTv, Vertele, Jenesaipop, Blogelpaís, Foro Vandal and Foro Vogue) from the beginning of the series until October 2016 (Season 5). The study focuses on the characterization and subsequent reception of particular traits of postfeminist representation in the show's plots and characters: authenticity, self-regulation of the body and agency/choice (Gill, 2007a; Gill 2007b; Gill, 2008). The results show a great diversity of readings (Hall, 1973) by followers in approving and especially rejecting the main protagonist, Hannah/Lena Dunham, who simultaneously incarnates the show's feminist and postfeminist competitive frames (Weitz, 2016). The intention of authenticity is the most appreciated among the Spanish followers of Girls, while manifestations of self-regulation of the body and the characters' articulation of 'choice' provoke more rejection in both fans and haters. Our main conclusion is that the representations of women and femininity in Girls lead viewers to the construction of a postfeminist notion, mobilizing feminist and antifeminist attitudes simultaneously in their blog comments, but without engaging in an in-depth debate on these issues.

[es] El artículo indaga, desde una perspectiva feminista, en las lecturas y el discurso público que elaboran las y los seguidores españoles de Girls (HBO-Canal +, 2012- actualidad), una serie televisiva norteamericana creada y protagonizada por Lena Dunham sobre la vida de cuatro veinteañeras en la ciudad de Nueva York. Hemos analizado los comentarios de seis blogs (FormulaTv, Vertele, Jenesaipop, Blogelpaís, Foro Vandal y Foro Vogue) desde el inicio de la serie hasta octubre de 2016 (temporada 5). El estudio se ha centrado en la caracterización y posterior recepción de algunos de los rasgos del régimen de representación posfeminista en las tramas y los personajes de la serie: la autenticidad, la autorregulación del cuerpo y la agencia/libertad de elección (Gill, 2007a; Gill 2007b; Gill, 2008). Los resultados muestran una gran diversidad lecturas (Hall, 1973) en forma de aprobaciones - y sobre todo rechazos -de estas manifestaciones, enfocados principalmente a su protagonista principal, Hannah/Lena Dunham, que encarna de forma simultánea y paradójica los marcos feminista y posfeminista que compiten en la serie (Weitz, 2016). La intención de autenticidad es la que más se aprecia entre el público de Girls, mientras que las manifestaciones de autorregulación del cuerpo y la articulación de la libertad de elección de los personajes provocan algo más de rechazo. Aún así, la conclusión principal es que las representaciones de las feminidades de la serie construyen en las y los espectadores una noción posfeminista que moviliza actitudes feministas y antifeministas a la vez, sin que esto garantice en los blogs analizados un debate a fondo sobre estas cuestiones.