BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper derives from a research project carried out by two researchers and three primary teachers, linking educational research with teacher training. We assume that teacher training is a process that only administratively is divided into pre-service and in-service training. Our perspective takes into account the primary teachers' professional knowledge, considering its components, in particular their beliefs, attitudes and capacities about mathematics and its teaching. It contributes a model of professional development in which we emphasise the role of refl ection, giving some data that help concrete such role. Moreover, we clarify how the concept of collaborative research has been applied in our work; we also suggest some ideas about (pre- and in-) service teacher education and about research (in the realm of mathematics education). In particular, one describes the content of some sessions of the project, based on the analysis of teaching situations (of the primary teachers themselves) and on the tackling of mathematical problem solving.

[es] Este artículo es fruto de un proyecto de investigación entre dos investigadores y tres maestras en el que se vincula la investigación educativa con la formación del profesor. Parte de una concepción de la formación del profesor como un proceso que sólo administrativamente sufre una separación entre formación inicial y permanente. Presta atención al conocimiento profesional de las maestras, considerando sus componentes, entre las que se incluyen las concepciones, actitudes y capacidades de dichas maestras sobre la matemática y su enseñanza. Ofrece un modelo de desarrollo profesional en el que se enfatiza el papel de la refl exión, aportando datos que ayudan a concretar este papel. Asimismo, se precisa cómo se ha proyectado el concepto de investigación colaborativa en nuestro trabajo y se dan sugerencias para la formación (inicial y permanente) de maestros y la investigación sobre dicha formación, todo ello dentro del ámbito de la educación matemática. De modo particular, se describe el contenido de algunas de las sesiones del proyecto, inspiradas en el análisis de situaciones de aula de las propias maestras y en situaciones de resolución de problemas matemáticos.
[en] This article aims to analyse two major research questions on paddle tennis as a new type of sports tourism. Using data collected through a survey of paddle tennis tourists playing in Islantilla (Spain), motivation and satisfaction characteristics were examined: (1) to identify the socioeconomic characteristics of paddle tennis tourists; (2) to identify reasons why tourists choose paddle tennis tourism, and (3) to measure the satisfaction achieved during the experience. The analysis of paddle tennis tourism enables their behaviour to be determined and information on the profile of this type of tourist to be ascertained, thereby allowing related companies, governments, tourism agents and managers to orientate their strategies in order to achieve considerable economic benefits.

[es] Este artículo busca analizar dos grandes preguntas de investigación sobre el pádel como un nuevo tipo de deporte turístico. Usando los datos recolectados a través de una encuesta a los turistas de pádel que juegan en Islantilla (España), la motivación y satisfacción fueron las características examinadas. (1) identificar las características socioeconómicas de los turistas de pádel; (2) identificar las razones de porque los turistas escogen el turismo de pádel; y (3) medir el nivel de satisfacción conseguido durante la experiencia. El análisis del turismo de pádel permite determinar su comportamiento y la información sobre el perfil de este tipo de turistas, lo que permite a empresas relacionadas, gobiernos y agencias de turismo orientar sus estrategias con el fin de lograr beneficios económicos considerables.
[en] The dinoflagellate cyst assemblages in a core from the Western Alboran Sea, in the upwelling domain off Malaga, show a record of marine environmental change for the Late Glacial and Holocene periods. The dinocysts are good indicators for changes in sea surface productivity. Productivity changes, in the Western Alboran Sea, relate to upwelling intensity. The environmental change based on this record allowed to link and time the responses of the oceanic circulation to climate. Results indicate that upwelling was present over the last 20 ky. It was weakened during brief periods suggesting a weaker thermohaline circulation and a lowered E-P budget. Enhanced upwelling occurred between 14.5-12.6 ky BP, suggesting an intensification of the thermohaline circulation and pointing to the conclusion that on a long term, the main forcing of the Mediterranean circulation was thermohaline, not relative sea-level changes

[es] Las asociaciones de cistes de algas dinoflageladas, presentes en un testigo obtenido en el afloramiento de la cuenca occidental del mar de Alborán, registran los cambios climáticos y ambientales que tuvieron lugar en el Mediterráneo durante la última deglaciación. Este registro, permite relacionar la respuesta de la circulación termohalina, a través del Estrecho de Gibraltar, con los cambios climáticos. Los resultados obtenidos indican que, el afloramiento de Alborán , ha sido activo durante los últimos 20 mil años; con breves periodos de menor intensidad y un periodo más intenso. Los primeros, sugieren una circulación termohalina más débil y valores más bajos del balance hídrico (E-P) de la cuenca mediterránea. El segundo, permite concluir que el control más importante de la circulación Mediterránea durante los últimos 20 ka fue el balance hídrico de la cuenca, y no, los cambios relativos del nivel del mar
[en] The purpose of this article is the study of the necessary coordination and management of the sectors, subjects and interests regarding the process of widespread deployment of off shore wind energy, with special emphasis on the role to be played by regional governments, the current obstacles and possible ways to overcome them , without trying , however, to make a thorough and detailed analysis of the legal framework at all policy levels of renewable energy in general and offshore wind in particular.

[es] El objeto de este artículo consiste en el estudio de la necesaria articulación y ordenación de los sectores, materias e intereses concurrentes en el proceso de implantación generalizada de la energía eólica off shore, con especial hincapié en el papel que deben desempeñar las Comunidades Autónomas, los obstáculos existentes y las posibles vías para superarlos, sin pretender, no obstante, hacer un análisis exhaustivo y pormenorizado del régimen jurídico, a todos los niveles normativos, de las energías renovables en general y de la eólica marina en particular.
[en] In Spain, real state and building construction are considered by Government Administration as a tax risk area of a major concern for the Department of Treasury. Therefore, following the approval of the General Tax Law (LGT) 58/2003 on December 17th, and in order to fight tax evasion in this sector, liabilities regulated in Article 42 of the Royal Act (Real Decreto Legislativo) 1/1995 from March 24th, wherein the Text Revised of the Workers' Statute (ET) was approved, will be handled to the Department of Treasury. Whereby, tax liabilities in contracting and subcontracting established on the article 43. 1 f) LGT results in one of the newest features introduced by this General Tax Law.

[es] En España, la actividad constructora e inmobiliaria es considerada por la Administración como un área de riesgo fiscal de atención prioritaria por la Inspección Financiera y Tributaria1, y por ello, el legislador, con motivo de la aprobación de la Ley 58/2003, de 17 de Diciembre, General Tributaria - en adelante LGT- y de cara a combatir las bolsas de fraude fiscal existentes en dicho sector3, ha creído idóneo para tal fin transponer al ámbito tributario el supuesto de responsabilidad regulado en el artículo 42 del Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores -en adelante ET-, estableciéndose así en el artículo 43. 1 letra f) LGT un supuesto de responsabilidad tributaria en la contratación y la subcontratación que supone una de la mayores novedades introducidas por la LGT.
[en] The revolutions in Latin America have been structured through an untold manifesto that takes the figures of the hero, victim and victimizer within common ideas that developed around the end of history. This article presents reality within a monopolized discourse, which plays with some Marxist vocabulary, while it evokes a political messiah, the savior, the revolutionist. The main objective of this writing is to understand the Latin America revolutions´ manifesto presented in a common discursive. At the end, we point out the little regional development of proposals that try to fill the concept of revolution with new thought. This writing is based on four historical events, namely: the Mexican Revolution, which begun in 1910; the Bolivian Revolution of April 1952; the Cuban Revolution, early 1959; and the Nicaraguan Revolution of the late 1970s

[es] Las revoluciones en América Latina se han estructurado a través de un manifiesto inédito que toma las figuras del héroe, la víctima y el victimario dentro de ideas comunes que se desarrollaron alrededor del final de la historia. Este artículo presenta la realidad dentro de un discurso monopolizado, que juega con cierto vocabulario marxista, mientras evoca un mesías político, el salvador, el revolucionario. El objetivo principal de este escrito es comprender el manifiesto de las revoluciones latinoamericanas presentado en un discursivo común. Al final, señalamos el pequeño desarrollo regional de propuestas que intentan llenar el concepto de revolución con un nuevo pensamiento. Este escrito se basa en cuatro eventos históricos, a saber: la revolución mexicana, que comenzó en 1910; la revolución boliviana de abril de 1952; la revolución cubana, principios de 1959; y la revolución nicaragüense de finales de los años setenta
[en] Culture is much more than exhibitions or concerts. Culture is the basis of our knowledge, and the University of Huelva keeps supporting the fact of providing life of those people who go to the institution, much more than the academic training; therefore, in their course syllabi an elevated number of adventures are awaiting us by the university. The University of Huelva is much more than academic training, it is also culture, sustainability, science, sports; it is life. Belonging to this community makes you an exceptional main character to train yourself in every sense. You will always have some activity that will be of interest to you; from an exhibition, to a concert, a lecture or conference, practice workshops, extra trips or trainings in themes such as environment, recycling, medicine, first aids... A new world, in which feedback is your starting point. The university continues backing the offer of a multidisciplinary education, making the most of the smallest detail to transmit to their students the large amount of possibilities, which are available in their personal and professional path. Human values are a basic pillar for the institution. If you are from this university, you are much more than a university student. If you are from the University of Huelva, you are a member of an integrated community, which is devoted to the improvement of each professional feature that will offer you a better tomorrow. Sustainability, science and culture are going to be a great part of your persona thank to the University of Huelva.

[es] La cultura es mucho más que exposiciones o conciertos. La Cultura es la base de nuestro conocimiento y la Universidad de Huelva sigue apostando por aportar a la vida de las personas que se acercan hasta la institución mucho más que la formación académica; por lo que en su programación de curso os esperan mil nuevas aventuras por parte de la Onubense. La Universidad de Huelva es mucho más que formación académica, es cultura, es sostenibilidad, es ciencia, es deporte, es vida. Pertenecer a esta comunidad te convierte en protagonista de excepción para poder formarte en todos los sentidos. Siempre tendrás alguna actividad que te interese; desde una exposición, un concierto, una conferencia o jornada, talleres prácticos, excursiones o formaciones extra en materias como medio ambiente, reciclaje, medicina, primeros auxilios... Un mundo nuevo en el que el feedback es tu punto de partida. La Onubense sigue apostando por ofrecer una formación multidisciplinar, aprovechando hasta el más mínimo detalle para transmitir a sus alumnos las miles de posibilidades que se abren en su camino personal y laboral. Los valores humanos son un pilar básico para la institución. Si eres de la Onubense, eres mucho más que un estudiante universitario. Si eres de la Universidad de Huelva, eres parte de una comunidad integrada y dedicada a la mejora de cada aspecto profesional que te ofrecerá un mejor futuro. La sostenibilidad, la ciencia y la cultura serán parte de tu ser gracias a la Universidad de Huelva.
[en] This article main purpose is the analysis of the immortal love's motif in Francisco de Quevedo's love poetry by exploring its origin and delving into its numerous samples. A selected corpus of compositions will be used in order to study the topic, those belonging to the iv muse of El Parnaso español dated from 1648, Erato. The study will be focused in several issues: the original motif of 'polvo enamorado'; the epitaph genre; the consolatio topic; the usual appearance of the lover burnt due to loving fire; the Phoenix's figure and, ultimately, the symbolic final cycle of idylls

[es] El propósito de este artículo es el análisis del motivo del amor inmortal en la poesía amorosa de Francisco de Quevedo, explorando su origen y profundizando en sus diversas manifestaciones. Se trabajará, principalmente, con un corpus seleccionado de composiciones pertenecientes a la musa iv de El Parnaso español de 1648, Erato. Dicho estudio se estructurará en torno a varias cuestiones: el motivo original del "polvo enamorado", el género del epitafio, el tópico de la consolatio, la presentación tópica del amante abrasado por el fuego amoroso, la figura del Ave Fénix y, por último, el simbólico ciclo final de idilios
[en] In this paper we attempt to sketch the structural pattern of the Boal pluton (WestAsturian-Leonese Zone) and provide new data which account for a pasive mode of emplacement and a subsequent structural evolution probably controled by a vertical NNE-SSW dextral shear zone which postdates the three main regional deformation phases

[es] En este artículo se intenta hacer un boceto del patrón estructural del plutón de Boal (Oeste de Asturias, en la zona leonesa), y aporta nuevos datos considerando el modo pasivo de emplazamiento y la posterior evolución estructural, probablemente controlada por una zona de cizalla vertical a la derecha (NNE-SSO), la cual sucede después de las tres principales fases regionales de deformación.
[en] Nowadays the formative processes in the higher education are going towards a new format that integrates three basic beginning: gratuitousness, massive and ubiquity. This beginning is the matrix of named, with english abbreviation, MOOC (Courses Online Massive Open). This disruptive innovation has incited a revolution in the universitary education, removing the organizational traditional structure of the universities. For it, this paper describes the environment MOOC of the platform MiriadaX (https://www.miriadax.net/). In addition, this study develops, from a descriptive perspective, the genesis and paradigmatic foundation in which there is sustained the platform MiriadaX and the elements that integrate it. Finally, it shows the elements that compose a MOOC and, as an example, the didactic implementation of the course workspace https://www.miriadax.net/web/estadistica-investigadores.

[es] Actualmente los procesos formativos en la educación superior se están dirigiendo hacia un novedoso formato que integra tres principios básicos que son gratuidad, masividad y ubicuidad. Estos principios son la matriz de los denominados, con sigla inglesa, MOOC (Cursos Online Masivos en Abierto). Esta innovación disruptiva ha incitado una revolución en la formación universitaria, removiendo la estructura organizativa tradicional de las universidades. Por ello, el presente trabajo describe el entorno MOOC de la plataforma MiriadaX (https://www.miriadax.net/). Asimismo, desarrolla, desde una perspectiva descriptiva, la génesis y fundamentación paradigmática en la que se sustenta esta plataforma y los elementos que la integran. Por último, se muestra los elementos que componen un MOOC y a modo de ejemplificación, la implementación didáctica del workspace del curso https://www.miriadax.net/web/estadistica-investigadores.
[en] Traditionally, the use of media in the classroom has been anecdotal in the professional culture of teachers in our country. Therefore, the author justifies the protagonism that teachers give them the new Spanish curricular framework to promote the didactic integration of media from a critical and creative perspective, especially the television medium. In this line, concrete proposals are made for initial and permanent training with the medium of television as a strategy to approach of the media - and television - closer to education.

[es] Tradicionalmente el uso de los medios de comunicación en las aulas ha sido un hecho anecdótico en la cultura profesional de los docentes de nuestro país. Por ello, el autor justifica el protagonismo que a los profesores les confiere el nuevo marco curricular español para fomentar la integración didáctica de los medios desde una perspectiva crítica y creativa, especialmente del medio televisivo. En esta línea, se realizan propuestas concretas para la formación inicial y permanente con el medio televisión como estrategia para el acercamiento de los medios - y la televisión - a la educación
[en] The objective of this work is to make visible the experience of the Social and Solidarity Economy Network of Guerrero through the analysis of its construction and development process. The NODO is recognized as a public sector strategy that makes a qualitative leap in the policy to promote the Social Sector of the Economy in Mexico. The convergence of academic-social projects for a solid desirable ecosystem for the Social and Solidarity Economy (SSE) in Guerrero is highlighted. In conclusion, it is considered that the sustainability of the project is based on: the necessary construction of a self-recognition of the transforming capacity of the subject for the new reality; a holistic view of the situations that overlap legal, organizational, administrative, technical, political factors, among others; the ability to develop processes of interaction and joint training with organizations of the sector, of local governments; the institutional structure of the MES-UAGro; and the consolidation of CIRIEC Mexico.

[es] El objetivo de este trabajo es visibilizar la experiencia de la Red de Economía Social y Solidaria de Guerrero a través del análisis de su proceso de construcción y desarrollo. Se reconoce al NODO como una estrategia del sector público que da un salto cualitativo en la política de fomento del Sector Social de la Economía en México. Se resalta la convergencia de proyectos académico-sociales para un sólido ecosistema deseable para la ESS en Guerrero: a) la Maestría en Economía Social de la Universidad Autónoma de Guerrero (MES-UAGro); b) el Centro Internacional de Investigación e Información sobre la Economía Pública, Social y Cooperativa (CIRIEC); y c) la Red de Cooperativas y Entidades de la Economía Social del Estado de Guerrero (REDESSGRO). Asimismo, se hace una reflexión acerca de la construcción del movimiento de la ESS en el territorio y el marco teórico conceptual en el que se sustenta. Se considera, como conclusión, que la sostenibilidad del proyecto se basa en: la necesaria construcción de un autorreconocimiento de la capacidad transformadora del sujeto para la nueva realidad; una visión holística de las situaciones que superponen factores jurídicos, organizacionales, administrativos, técnicos, políticos, entre otros; la capacidad para desarrollar procesos de interacción y formación conjunta con organismos del sector, de los gobiernos locales; la estructura institucional de la MES-UAGro; y la consolidación del CIRIEC México.
[en] All the reflections and proposals to prevent the excessive consumption of alcohol must be considered as reference for the design and development of precautionary and conciliatory educational proposals. In this article, result of the teaching experience, the authors think about the pressure that the social media applies to the alcohol consumption, about the lifestyles related to that consumption and, of course, about the educative function required to interpret suitably and critically the advertising messages that promote it.

[es] Todas las reflexiones y propuestas para prevenir el consumo abusivo del alcohol deben considerarse como referencia para el diseño y desarrollo de propuestas educativas preventivas e integradoras. En este artículo, fruto de la experiencia docente, sus autores reflexionan sobre la presión que ejercen en el consumo de alcohol los medios de comunicación social, sobre los estilos de vida asociados a dicho consumo y, cómo no, sobre la función educadora necesaria para interpretar adecuada y críticamente los mensajes publicitarios que lo promocionan.
[en] Adult Continuing Education Centers (ACEC) have experienced an increase in the number of migrants without knowledge of Spanish, creating new didactic and methodological needs. This article analyses the data obtained from a questionnaire addressed to continuing education teachers in Huelva and its province, with the aim of detecting specific methodological needs. The qualitative study of the contexts observed shows serious deficiencies, due to the shortage of training and materials adapted to the particular characteristics of the students. There is also a lack of specific attention to socio-cultural aspects that could support their social integration. The article concludes with a reflection on the fundamental aspects for the development of active methodologies and use of multimodal materials that can improve the attention to migrants in an effective and meaningful way.

[es] Los Centros de Educación Permanente para personas adultas (CEPER) han experimentado un incremento de migrantes sin conocimiento de español, creando nuevas necesidades didácticas y metodológicas.En este artículo seanalizan los datos obtenidos a partir de un cuestionario dirigido a los docentes de educación permanente de Huelva y su provincia, con la finalidad de detectar las necesidades metodológicas específicas.El estudio cualitativo de los contextos observados evidencia deficiencias, debido al déficit de formación inicial del profesorado y de materiales adaptados a las características particulares del alumnado. Asimismo, se observa una falta de atención específica en cuanto a aspectos socioculturales que favorezcan su integración social. El artículo concluye con una reflexión sobre los aspectos fundamentales para el desarrollo de metodologías activas y el uso de materiales multimodales que puedan favorecer la atención al migrante de manera eficaz y significativa.