BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is not necessary doubt, of the need to be employed in a tireless way at the improvement and innovation of the processes of education and learning, to offer a response that this at a height of the circumstances and transformations that in a dizzy way are happening concretely, in the area of the Higher Education, with the new impelled challenges this attempt of to unifying the intentions and educational profiles between the countries of the Union. From the European Advice there have been multiple the political directed offers, throughout the latter years, to generating an approximation in the curricula of the different educational levels, but it was in 1999 in the city of Bologna, where there treated itself the joint Declaration that gave place to what it was known as "process of convergence", today already perfectly. This one has had for aim, facilitate an effective exchange of university graduates as well as adapt the content of the university studies to the social demands. But, in what royal situation is it at present? Bearing in mind this context in which we meet wrapped of way so enthusiast, we are going to proceed by means of this investigation to the analysis of perceptions of the function tutorial in the European Higher Education Area of the student body of the Faculty of Education of Albacete, by means of the use of the questionnaire and of the interview, which results before analyzed with the pertinent tools, will be submitted to discussion in order to land in a few conclusions for his exhibition to the educational community.

[es] No cabe duda, de la necesidad de trabajar de manera incansable en la mejora e innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para ofrecer una respuesta que este a la altura de las circunstancias y transformaciones que de manera vertiginosa se van sucediendo concretamente, en el ámbito de la Educación Superior, con los nuevos retos impulsados ese intento de unificar los propósitos y perfiles educativos entre los países de la Unión. Desde el Consejo Europeo han sido múltiples las propuestas políticas encaminadas, a lo largo de estos últimos años, a generar un acercamiento en los currículos de los diferentes niveles educativos, pero fue en 1999 en la ciudad de Bolonia, donde se trató la Declaración conjunta que dio lugar a lo que se conoció como "proceso de convergencia", hoy ya consumado. Este ha tenido por objetivo, facilitar un efectivo intercambio de titulados universitarios así como adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales. Pero, ¿en qué situación real está en la actualidad? Teniendo en cuenta este contexto en el cual nos vemos envueltos de manera tan entusiasta, vamos a proceder mediante esta investigación al análisis de percepciones de la función tutorial en el Espacio Europeo de Educación Superior del alumnado de la Facultad de Educación de Albacete, mediante el uso del cuestionario y de la entrevista, cuyos resultados una vez analizados con las herramientas pertinentes, serán sometidos a discusión con el fin de aterrizar en unas conclusiones para su exposición a la comunidad educativa.
[en] This paper explores a number of regularities in religious behaviour, among subjects and their personal features. We use the 1998 wave of the International Social Survey Program dataset. Through principal components analysis we obtain two indexes (practise and religious beliefs) that are used as dependent variables in several estimations with socio-demographics as exogenous determinants. Our main results are: 1) practise and religious beliefs are positively correlated; 2) childhood religious experiences (attendance and parental practise) are positive determinants of current religious practise; 3) women, married and older people are more prone to be religious; 3) education is negatively correlated with religiosity; 4) there is no correlation among fertility and current religious activity.

[es] Este trabajo muestra una serie de regularidades entre la religiosidad de los sujetos y algunas de sus características personales. Usando la base de datos ISSP-98 de la UNESCO y, a través de un análisis de componentes principales, obtenemos un índice de actividad (religiosa) y otro de creencias para cada sujeto. Los resultados más relevantes del trabajo son: 1) La actividad religiosa de los individuos y sus creencias están (positivamente) relacionadas. 2) La experiencia del sujeto cuando niño (la asistencia de sus padres a la iglesia y su propia asistencia) también explican la práctica actual. 3) Las mujeres, los casados (más todavía si lo están con católicos) y los que tienen más edad también muestran mayor nivel de religiosidad. 4) Los que tienen mayor nivel educativo son menos religiosos pero estos tienen mejores salarios. 5) No hay relación entre fertilidad y actividad religiosa actual.
[en] In the context of the European Higher Education Area, the article deals with the consulting role in the educational systems. In the first part, some of the fundamental ideas and proposals on educational consulting are developed underlining some of its dimensions, action contexts and approaches in the field. Particularly different examples of consulting professional competencies are described and critically valued. In the second part, a hypothetical framework inspired in and amplifying the DeSeCo approach is discussed with the aim of exploring its potential for the educational consulting design and the development in progress, advocating for a process design model.

[es] Este trabajo pretende contribuir a la reflexión existente en torno al proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, concretamente en el ámbito de la orientación y asesoramiento dentro del sistema educativo. En una primera parte, se desarrollan algunas ideas fundamentales acerca de la función del asesoramiento educativo, subrayando sus dimensiones, ámbitos de actuación y orientaciones. Además se presentan algunas propuestas realizadas por diferentes autores sobre el tema de las competencias en el ámbito del asesoramiento. En la segunda parte del trabajo, proponemos un marco teórico que pretende contribuir a la problemática existente en torno a las competencias profesionales, con la intención de complementar las ideas existentes en torno al diseño y desarrollo de la formación de estos profesionales desde la perspectiva del modelo de proceso.
[en] The study of bacterial sensitivity to antibiotics has been found use fuI to taxonomic characterization of species of the genus Bacillus. Sensitivity to rifampicin is proposed as an interesting test, since it characterized two groups of species. Chloramphenicol, tetracycicline, streptomycin, gentarnicin, kanamycin, fusidic acid, and novobiocin were also considered useful to the species identification. On the other han, J) -lactam antribiotics were not apporopiated for this aim, because of the unpredictable appearance of intraspecific resistances. A characteristic pattem of sensitivity to most antibiotics was shown by B. psychrophilus.

[es] El estudio de la susceptibilidad frente a antibióticos se ha considerado útil en la caracterización taxonómica de algunas especies del género Bacillus. La sensibilidad a la rifampicina puede proponerse como prueba de interés, pues diferencia dos grandes grupos de especies según el grado de inhibición mostrado. Otros antibióticos de utilidad en la diferenciación de especies fueron: cloranfenicol, tetraciclina, estreptomicina, gentamicina, kanamicina, ácido fusídico y novobiocina. En general, los β-lactámicos no resultaron apropiados para la identificación, por la irregular distribución de resistencias intraespecíficas. La especie B. psychrophilus exhibió un comportamiento diferenciado del de otras especies frente a la mayoría de los antibióticos probados.
[en] We present an exploration of the role of aesthetics in the teaching and learning of Mathematics. Firstly, we review the state of the issue. Subsequently, through a questionnaire, we obtain that among the aesthetic criteria that appear in the literature is the one related to simplicity that seems to be shared by high school students of middle and low academic qualifications. Finally, through a case study, we observe that through mathematical contents, in this case the tessellations of the plane, we see in students of high school the appearance of aesthetic considerations and experiences.

[es] Presentamos una exploración del papel de la estética en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Primeramente, revisamos el estado de la cuestión. Posteriormente, obtenemos mediante un cuestionario, que de entre los criterios estéticos que aparecen en la literatura, el referido a la simplicidad es el que parece ser compartido por alumnos de educación secundaria con calificaciones académicas medias y bajas. Finalmente, observamos mediante un estudio de casos, que a través de contenidos matemáticos, en este caso las teselaciones del plano, se vislumbra en alumnos de educación secundaria la aparición de consideraciones y experiencias estéticas.
[en] The present work analyzes the consolidation process of the Justice and Development Party (AKP/AK Parti) in the political arena since its rise to power in 2002 until its hegemony in Turkish political system in 2015. The two main objectives this research intends to answer may be posed as follows: firstly, it is intended to define the nature of the AKP as Islamist or non-Islamist party, that is, if it uses the islamic religion for ideological purposes and organize a society defending a legal system based, at the same time, exclusively on the Koranic tradition. In second place, the second main objective is dual: on one hand, to demonstrate how the AKP came to be estimated the bridge in the peripheral journey to the center, that later monopolize it, after adopting the behavior that traditionally belonged to those considered as "lords of the house", the Kemalist establishment. On the other hand, to reveal that during this process of monopolization the party has gone from predominant to hegemonic in the political system through "electoral/competitive authoritarianism" parallel to the authoritarian drift of its political project.

[es] Esta tesis doctoral se centra en el proceso de consolidación en la arena política del Partido de la Justicia y el Desarrollo (Adalet ve Kalkınma Partisi, AKP/AK Parti) desde su acceso al poder en noviembre de 2002, tan sólo un año y tres meses después de su creación, hasta que alcanza la hegemonía en el sistema político turco en 2015, cuando consigue por primera vez en casi siete décadas de democracia multipartidista cuatro (casi de forma consecutiva) gobiernos con mayoría absoluta. Existen dos objetivos principales: el primero pretende definir la naturaleza del AKP como islamista o como no islamista, es decir, si utiliza la religión islámica con propósitos ideológicos para crear las bases que organice una sociedad defendiendo, al mismo tiempo, un sistema legal fundamentado exclusivamente tanto en la interpretación como en la tradición coránica. Y el segundo, el cual, es doble, demostrar, por un lado, cómo el AKP llegó a ser estimado el puente en el viaje periférico al centro que más tarde ha pasado a monopolizar tras adoptar el comportamiento que tradicionalmente le ha pertenecido a los considerados como los "señores de la casa", el establishment kemalista. Y por el otro, revelar que durante dicho proceso de monopolización el partido ha pasado de predominante a hegemónico en el sistema político a través del "autoritarismo electoral/competitivo" en paralelo a la deriva autoritaria de su proyecto político.
[en] The processes underlying psychotherapeutic change have increasingly been emphasized in both research and clinical practice. Nonlinear dynamical systems theory (NDS) offers a transdisciplinary scientific approach to the study of these processes. This paper introduces the NDS concept of "emotional inertia", the property of human emotion by which it retains its course so long as it is not acted upon by an external force, as a key to understanding moment-by-moment and also longer-term change processes within psychotherapy. A testable mathematical model of emotional inertia is presented that represents specific impacts of psychotherapeutic processes on emotional dynamics over time. Emotional trajectories in phase space, treatment energy, and the interaction between them are the essential elements of the model, and a detailed explanation is provided. Procedures for testing this model are described, such as by tracking the movement of emotion in phase space within and across therapy sessions, along with clinical implications of the model, which can potentially help to make more clear the complementary roles of therapeutic force, timing, and leverage.

[es] La importancia de los procesos subyacentes al cambio psicoterapéutico se ha ido enfatizando de forma creciente tanto en la investigación como en la práctica clínica. La Teoría de los sistemas dinámicos no lineales (TSD) permite una aproximación científica transdisciplinar para el estudio de dichos procesos. Este artículo presenta el concepto de "inercia emocional" derivado de la TSD, es decir, la propiedad de la emoción humana por la cual ésta sigue su curso mientras no incida en ella una fuerza externa, como clave para la comprensión de los procesos de cambio en la psicoterapia, tanto a corto como a largo plazo. Se presenta un modelo matemático contrastable que representa los impactos específicos de los procesos terapéuticos en la dinámica emocional a lo largo del tiempo. Los elementos esenciales del modelo son las trayectorias emocionales en el espacio de fase, la energía del tratamiento y la interacción entre ambos, y se ofrece una explicación detallada de los mismos. Se describen algunos procedimientos para contrastar el modelo, como monitorizar el movimiento emocional dentro y a través de las sesiones terapétuticas, así como sus posibles aplicaciones clínicas, que pueden potenciar el papel complementario de la fuerza y el momento de la intervención.
[en] Recent advances in tissue engineering offer innovative clinical alternatives in dentistry and regenerative medicine. Tissue engineering combines human cells with compatible biomaterials to induce tissue regeneration. Shortening the fabrication time of biomaterials used in tissue engineering will contribute to treatment improvement, and biomaterial functionalization can be exploited to enhance scaffold properties. In this work, we have tested an alternative biofabrication method by directly including human oral mucosa tissue explants within the biomaterial for the generation of human bioengineered mouth and dental tissues for use in tissue engineering. To achieve this, acellular fibrin–agarose scaffolds (AFAS), non-functionalized fibrin-agarose oral mucosa stroma substitutes (n-FAOM), and novel functionalized fibrin-agarose oral mucosa stroma substitutes (F-FAOM) were developed and analyzed after 1, 2, and 3 weeks of in vitro development to determine extracellular matrix components as compared to native oral mucosa controls by using histochemistry and immunohistochemistry. Results demonstrate that functionalization speeds up the biofabrication method and contributes to improve the biomimetic characteristics of the scaffold in terms of extracellular matrix components and reduce the time required for in vitro tissue development.

[es] Los avances recientes en ingeniería de tejidos ofrecen alternativas clínicas innovadoras en odontología y medicina regenerativa. La ingeniería tisular combina células humanas con biomateriales compatibles para inducir la regeneración de tejidos. Una de las limitaciones de la ingeniería tisular es el tiempo requerido para fabricar los tejidos artificiales, por lo que reducir dicho tiempo de biofabricación contribuiría significativamente a la mejora del tratamiento. Asimismo, la funcionalización de los biomateriales utilizados en ingeniería tisular mejoraría las propiedades funcionales del tejido artificial y, por tanto, su utilidad clínica. En esta Tesis Doctoral, hemos probado un método de biofabricación alternativo mediante la inclusión directa de bioexplantes de tejido de mucosa oral humana dentro del biomaterial para la generación de tejidos orales y maxilofaciales humanos para su uso en ingeniería tisular. Para ello, se desarrollaron y analizaron biomateriales acelulares de fibrina-agarosa, tejidos artificiales de fibrina-agarosa no funcionalizados que contenían células estromales, y nuevos sustitutos de tejido de fibrina-agarosa funcionalizados con bioexplantes tisulares, analizándose cada tipo de tejido tras 1, 2 y 3 semanas de desarrollo en cultivo. Tras ello, se analizaron los componentes de la matriz extracelular para determinar su nivel de biomimeticidad respecto a los controles de la mucosa oral humana nativa aplicando métodos histológicos, histoquímicos e inmunohistoquímicos. Los resultados mostraron que la funcionalización contribuyó a acelerar y mejorar el método de biofabricación y a obtener un tejido artificial con características biomiméticas respecto al tejido nativo en términos de componentes de la matriz extracelular.
[en] In this paper we present the results of an investigation carried out in Higher Education mathematics classes, in which we evidenced students' actions when develop experimentation in mathematical modeling activities. Our analyzes are supported in the development of two activities by a group of five students in a discipline of Differential and Integral Calculus of the Degree in Chemistry at a Brazilian university. The qualitative analysis inspired by Research Design of the speeches, gestures and written reports of the students allowed us to highlight differences in actions when the theme is suggested by the teacher and when it is chosen by the students, as a way of "dealing" with phenomenon and concepts mathematicians in experimentation.

[es] En este artículo presentamos los resultados de una investigación realizada en clases de matemáticas de Educación Superior, en que evidenciamos las acciones de los estudiantes cuando desarrollaban la experimentación en actividades de modelización matemática. Nuestros análisis están respaldados por el desarrollo de dos actividades por un grupo de cinco estudiantes en una disciplina de Cálculo Diferencial e Integral de la carrera de Química de una universidad brasileña. El análisis cualitativo inspirada en el Research Design de los discursos, gestos y relatos escritos de los estudiantes nos permitió evidenciar diferencias en las acciones cuando el tema es sugerido por el docente y cuando es elegido por los estudiantes, principalmente en la interacción con el fenómeno y la recolección de información.
[en] This paper focuses on the role of foreign language classroom instruction and the effectiveness of an explicit teaching of pragmatic aspects, such as the speech act of 'suggesting', to improve learners' grammatical accuracy and pragmatic appropriateness. Two are the main objectives: (1) to analyse the amount and type of suggestions used by EFL learners, as well as the grammatical mistakes they make; and (2) to ascertain whether learners receiving some sort of formal instruction on appropriate speech act forms or structures will improve their linguistic and pragmatic competence.

[es] Este artículo se centra en el papel de la instrucción en el aula de lenguas extranjeras y en la efectividad que puede tener la enseñanza explícita de aspectos pragmáticos, como el acto de habla de la 'sugerencia', a la hora de mejorar la corrección gramatical y la adecuación pragmática de los alumnos. Dos son los objetivos principales: (1) analizar la cantidad y el tipo de sugerencias que utilizan los estudiantes de inglés y los errores gramaticales que cometen; y (2) comprobar si los alumnos que reciben algún tipo de instrucción formal sobre formas o estructuras apropiadas para actos de habla mejoran su competencia lingüística y pragmática.
[en] This publication presents the proposal for "Ideas competition for the rehabilitation of the paseo of the Salon" drawn from the Urban Laboratory, University of Granada in February 2012, with whom he won a prize.

[es] Esta publicación presenta la propuesta para el "Concurso de ideas para la rehabilitación del Paseo del Salón" elaborado desde el Laboratorio de Urbanismo de la Universidad de Granada en Febrero de 2012, con el que se ganó un premio.
[en] We present the preliminary results of the IAP held in 2010 on the site where currently the University of Granada´s Centre for Mind, Brain, and Behaviour (MCC), at University Campus of Cartuja, is being built. The chronological sequence of documented culture dates back to the installation of an outdoor village preliminarily dated to the fourth millennium BC of which only a set of pits filled with their respective archaeological goods have survived sites (Fase 1). There is a considerable hiatus in occupation until the late Middle Ages, from which time there remain a number of phases today. An outstanding feature of these historical phases is the scale of the structures of agricultural orientation in medieval times (fourteenth-fifteenth centuries, Fase 2), and complementary domestic and craft infrastructures from the second half of the fifteenth century to the seventeenth century (Fase 3).

[es] Se presentan los resultados preliminares de la intervención arqueológica preventiva realizada en 2010 en el solar donde actualmente se está edificando el Centro de la Mente, el Cerebro,y el Comportamiento (MCC) de la Universidad de Granada, en el Campus Universitario de Cartuja. La secuencia cronocultural documentada se remonta a la instalación de un poblado al aire libre datado preliminarmente en el IV milenio a.C. del que se han conservado únicamenteun conjunto de fosas con sus respectivos rellenos arqueológicos (Fase 1), y presenta un considerable hiato de ocupación hasta la Baja Edad Media, momento a partir del cualse han detectado una serie de fases que llegan hasta la actualidad. De estas fases históricas destacan por su envergadura las estructuras de orientación agrícola de época bajomedieval(ss. XIV-XV, Fase 2), y las de tipo doméstico/artesanal de la segunda mitad del s. XV-XVI(Fase 3).
[en] The exercise of citizenship is one of the key indicators that show the quality of our democracies. Currently, the vast majority of citizens do not doubt that democracy is the best political form of organization, but although democratic political models prevail, there is a lack of education, and social and civic competences among the students are not sufficiently developed. The paper analyses, from an interpretive perspective and based on the methodology used in the Project MANES, how is transferred participatory political culture and the elements composing it in the textbooks of Education for citizenship and human rights in the secondary education mandatory.

[es] El ejercicio de la ciudadanía es uno de los indicadores fundamentales que denotan la calidad de nuestras democracias. En la actualidad, la inmensa mayoría de los ciudadanos no duda en aceptar que la democracia sea la mejor forma política de organización; pero aún prevaleciendo los modelos políticos democráticos, perduran ciertas carencias formativas y no se han desarrollado suficientemente las competencias sociales y ciudadanas entre el alumnado. El artículo analiza desde una perspectiva interpretativa y basada en la metodología utilizada en el Proyecto MANES, cómo es transferida la cultura política participativa y los elementos que la integran en los manuales escolares de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la etapa de Educación Secundaría Obligatoria.