BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest Treball de Final de Grau consisteix en l'elaboració d'una proposta de traducció de l'anglès a l'espanyol d'un fragment d'un article d'especialitat híbrida de ciències de la salut aplicades a les ciències socials escrit pel Dr. Gabe Ignatow. Recolzats en aquest estudi de cas, mostrem les estratègies adoptades i justifiquem les nostres solucions a alguns dels reptes i problemes traductològics trobats. Presentem el punt de vista social, pragmàtic, retòric i comunicatiu de cerimònia i convencions per a l'anàlisi dels textos híbrids (Aragonés, 2009). Es tracta de conceptes molt clarificadors i pràctics per al treball de reflexió i recerca que la traducció requereix. A més, permeten incloure tots els textos híbrids en la seva aplicació, cosa fonamental, ja que aquests constitueixen una tipologia cada cop més nombrosa i rellevant.

[en] This Bachelor's Degree Final Project consists in the elaboration of a translation proposal of a fragment of an article of a hybrid speciality of health sciences applied to social sciences, written by Gabe Ignatow (PhD). Based on this case study, we show the strategies adopted and justify our solutions to some of the translation challenges and problems encountered. We present the social, pragmatic, rhetorical and communicative point of view of ceremony and conventions for the analysis of hybrid texts (Aragonés, 2009). These concepts are very clarifying, as well as practical, for the work of reflection and research that translation requires. In addition, they allow the application to all hybrid texts, which is essential since they constitute an increasingly numerous and relevant typology.
[ca] El treball següent estudia la temàtica de l'extensió universitària. Es deriva de conjugar experiències de produccions acadèmiques (treballs de postgrau, publicacions, presentacions en congressos, dictat de cursos, investigació i experiència de gestió sobre aquesta àrea). L'objectiu és, atès que és un article breu, brindar orientacions respecte a la seva problematització a partir d'assenyalar les línies d'acció possibles en una funció que té força presència en el discurs universitari, però que es troba amb obstacles com les poques ofertes de formació, la qual cosa comporta accions força pragmàtiques en què l'extensió s'aprèn amb la pràctica i amb una base epistemològica i metodològica feble, elements que dificulten elaborar projectes per a la conducció de l'àrea.

[en] This article focuses on the topic of university extension. It draws on a combination of academic experiences (graduate projects, publications, conference papers, course delivery, research and experience in managing the area). Given the brevity of the article, its aim is to provide guidance on identifying the problems and potential courses of action associated with university extension, an area that comes up against a number of obstacles despite being very present in higher education discourse. Among these are limited training offerings, which mean that university extension is learnt through practice, a rather pragmatic approach that has a weak methodological and epistemological basis. These elements hinder the development of projects for running the area.
[ca] Gravity Dimension és un videojoc del gènere plataformes destinat a dispositius telèfon intel·ligent amb sistemes Android. Aquest projecte s'ha realitzat amb el motor gràfic Unity, obtenint com a resultat una experiència de joc completa, que inclou pantalla de títol, selecció de nivell, primer nivell complet jugable i pantalla final de crèdits. La jugabilitat de Gravity Dimension aprofita elements del telèfon intel·ligent com la pantalla tàctil i el giroscopi per a controlar al personatge principal, que és una nau espacial. El jugador ha d'avançar amb la nau realitzant salts entre els diferents camins que apareixen al seu pas i evitar caure al buit, a més d'aprofitar certs elements facilitats per a aconseguir l'objectiu. L'element diferenciador de Gravity Dimension, és l'alta dificultat del joc, ja que avui dia existeix una gran demanda de videojocs amb una alta dificultat. Com a resultat, obtenim una experiència de joc arcade, resumida en un nivell jugable d'alta dificultat, però amb un equilibrat inicial, que fa assequible l'aprenentatge i la ràpida adaptació al control per part del jugador.

[en] Gravity Dimension is a videogame of the genre platforms for smartphone devices with Android systems. This project has been done with the Unity graphic engine, obtaining as a result a complete game experience, which includes title screen, level selection, first playable level and final credits screen. The gameplay of Gravity Dimension takes advantage of elements of the smartphone such as the touch screen and the gyroscope to control the main character, which is a spaceship. The player must go forward with the ship making jumps between the different roads that appear in its path and avoid falling into the void, in addition to taking advantage of certain elements facilitated to reach the objective. The differentiating element of Gravity Dimension, is the high difficult, since nowadays there is a high demand of high difficult videogames. As a result, we get an arcade game experience, summarized in a high difficult playable level, but with an initial balance, which makes learning and the rapid adaptation to control by the player affordable.
[ca] Aquest treball fi de màster tracta sobre un pacient real amb un dany cerebral a causa d'una encefalopatia anòxica; al qual anomenarem R.C. Es tracta d'un home de 28 anys, natural de Pamplona, que conviu amb el seu pare i presenta una discapacitat de grau III i incapacitat a nivell legal. L'encefalopatia anòxica es dona quan existeix una deprivación total o parcial d'oxigen en el cervell, i pot ser degut a diferents causes. Això, pot provocar en el pacient diverses dificultats tant cognitives com físiques, que tindrà repercussions importants en totes les esferes de la vida del pacient, com és en el cas de R.C. Així, el nostre cas presenta una evolució del mal de 3 anys, que després de canvi d'unitat a causa de les limitacions que apareixen, se sol·licita valoració neuropsicològica. Malgrat les dificultats tant motores com comunicatives, que dificulten l'avaluació, s'objectiven principalment alteracions en els processos atencionales, mnésicos i executives; a més de lleus afectacions neuropsiquiátricas com a irritabilitat o eufòria. D'altra banda, s'observen greus dificultats en activitats bàsiques i instrumentals de la vida diària, i una bona qualitat de vida. La intervenció proposada consisteix en dues sessions setmanals, una individual i una altra grupal d'estimulació cognitiva; i una sessió quinzenal de realitat virtual. La intervenció tindrà una durada de 7 mesos i inclourà psicoeducación, acompanyament emocional i psicoteràpia, estratègies compensatòries del dèficit, intervenció familiar, etc. Amb tot això, s'espera augmentar la qualitat de vida de R.C. i fomentar la seva autonomia.

[en] This master's final work deals with an actual patient with brain damage due to anoxic encephalopathy; To whom we will call R.C. This is a 28 year old man, from Pamplona, who lives with his father having a grade III disability therefore being legally disabled. Anoxic encephalopathy occurs when there is complete or partial oxygen deprivation in the brain, and may be due to different causes. This can cause a variety of cognitive and physical difficulties in the patient, which will have important repercussions in every aspects of the patient's life, which is R.C.'s case. Thus, our case presents an evolution of the damage of 3 years, that after change of unit due to the limitations that appear, neuropsychological assessment is requested. In spite of both motor and communication difficulties, which make the evaluation difficult, alterations in the attentional, memory function and executive processes are mainly observed; in addition to slight neuropsychiatric conditions such as irritability or euphoria. On the other hand, there are serious difficulties in basic and instrumental activities of daily life and quality of life. The proposed intervention consists of two weekly sessions, one individual and one group of cognitive stimulation; and a two week-long virtual reality session. The intervention will last for 7 months and will include psychoeducation, emotional accompaniment and psychotherapy, deficit compensatory strategies, family intervention, etc. With all this, it is hoped to increase R.C.'s quality of life and promote its autonomy.
[ca] El framework AIL és una solució DLP desenvolupada pel CIRCL per a la monitorització de fuites d'informació en 'pastes' publicats a pastebin.com o llocs similars. En tractar-se d'un producte generat inicialment com a projecte intern i publicat posteriorment, està orientat a un entorn limitat i sense possibilitat d'utilitzar la instància en mode 'multitenant'. El present treball cobreix en primer lloc el funcionament del framework i les seves característiques des del procés d'instal·lació fins a les possibilitats d'alimentació de la instància, per donar després una solució a la limitació anterior consistent en un portal de gestió de termes adaptable a un entorn amb múltiples organitzacions o companyies compartint la mateixa instància. El portal desenvolupat exigeix una autenticació prèvia dels usuaris que inclou la solució proposada, i fa ús d'una base de dades separada per emmagatzemar les credencials de forma segura i també els rols o permisos d'accés de cada usuari.

[en] AIL framework is a data leak prevention solution developed by the CIRCL to analize potential information leaks from pastebin sites like pastebin.com or others. As it was firstly developed as an internal project and later published, it is made for a limited enviroment and it is not intended to be used in a multitenant mode. This work covers firstly the installation and feeding process of an instance of the framework AIL and then a solution is proposed for the limitation refered before. This solution is based in the deploy of an independent portal to manage the terms tracked by AIL, requiring a previous authentication to the users making use of a database to store the users credentials and the relationships and companies or organizations users belong to.
[ca] Antecedents: Les dietes basades en vegetals (vegetariana i vegana) cada vegada són més populars als països occidentals. En els últims anys ha incrementat el nombre de dones adolescents que les adopten com a patró dietètic. A nivell internacional, referents de nutrició i dietètica les avalen per a aquest grup de població si són supervisades i acompanyades per un professional. Objectiu: Descriure els efectes de les dietes basades en vegetals sobre l'estat nutricional i de salut de dones adolescents. Materials i mètodes: Revisió sistemàtica basada en la guia PRISMA de treballs científics sobre la influència de les dietes vegetarianes en l'estat de salut i nutricional de les dones adolescents. Resultats: Es van incloure 8 estudis. Els resultats indiquen que no existeixen riscos nutricionals en adolescents vegetarianes i veganes en comparació amb les omnívores. Aquesta dietes poden satisfer els requeriments nutricionals de les dones adolescents a més de proporcionar beneficis per a la salut en la prevenció i el tractament d'unes certes malalties no transmissibles, però és necessari un monitoratge d'alguns micronutrients (ferro, iode, calci, zinc, àcids grassos n-3 i vitamina B12) i la suplementació amb vitamina B12, vitamina majoritàriament present en els aliments d'origen animal. Conclusió: L'alimentació vegetariana i/o vegana planificada, no restrictiva, supervisada i suplementada per un professional de la nutrició, és saludable i adequada en dones adolescents ja que no presenta efectes sobre l'estat nutricional, el desenvolupament o la salut.

[en] Background: Plant-based diets (vegetarian and vegan) are becoming more and more popular in Western countries. In recent years, the number of adolescent women who adopt them as a dietary pattern has increased. At an international level, nutrition and dietetics referents endorse them for this population group if they are supervised and accompanied by a professional. Objective/aim: To describe the effects of plant-based diets on the nutritional and health status of adolescent women. Materials and methods: Systematic review based on the PRISMA guideline of scientific studies on the influence of vegetarian diets on the health and nutritional status of adolescent women. Results: 8 studies were included. The results indicate that there are no nutritional risks in vegetarian and vegan adolescents compared to omnivores. These diets can meet the nutritional requirements of adolescent women in addition to providing health benefits in the prevention and treatment of certain non-communicable diseases, but it is necessary to monitor some micronutrients (iron, iodine, calcium, zinc, fatty acids n -3 and vitamin B12) and supplementation with vitamin B12, a vitamin mainly present in foods of animal origin. Conclusion: A planned, non-restrictive, supervised and supplemented vegetarian and/or vegan diet by a nutrition professional is healthy and appropriate for adolescent women as it has no effects on nutritional status, development or health.
[ca] La situació pandèmica que estem vivint des d'inicis de 2020, ha accelerat una transformació digital que ha permès a les empreses continuar operant amb certa normalitat, adoptant noves formes de treballar gràcies a les TIC. Aquest treball es basa en el cas real d'una gran empresa que està emprenent aquests reptes recolzant-se en múltiples proveïdors externs, que gestionen els serveis TIC de l'àrea del lloc de treball i on cadascun d'aquests proveïdors utilitza un sistema de gestió documental propi, dificultant el govern del servei per part del departament TIC i minvant la creació de coneixement troncal dins de l'organització. Tanmateix, l'empresa contractant no disposa d'un sistema de gestió del coneixement centralitzat, provocant la duplicitat i la inconsistència de la informació interna i externa. L'objectiu del treball és analitzar la situació actual de l'organització per recollir tots els requeriments i dissenyar un sistema de gestió del coneixement centralitzat, on l'auditoria i els diferents àmbits de difusió de la informació tindran un paper fonamental per garantir la privacitat i confidencialitat de les dades, alhora que es promou la col·laboració i la creació de coneixement entre les àrees de la companyia i els proveïdors que gestionen les TIC. El disseny es desplegarà en un prototip funcional, emulant l'estructura organitzativa de l'empresa segons el domini analitzat (àmbits de difusió, categories de documents i rols de gestió), amb la finalitat de provar totes les funcionalitats requerides i concloure amb una valoració final dels objectius assolits.

[en] The pandemic situation we are experiencing since the beginning of 2020 has accelerated a digital transformation, allowing the companies to continue to operate normally and adopting new ways of working. This project is based on a real case of a large company that is undertaking these challenges by relying on multiple outsourced suppliers, that manage ICT services in the workplace area and where each of these suppliers uses their own document management system, hindering the general management of the service by the in-house ICT department and diminishing the creation of core knowledge within the organization. However, the contracting company does not have a centralized knowledge management system, leading to duplication and inconsistency of internal and external information. The goal of the work is to analyze the current situation of the organization to collect all the requirements and design a centralized knowledge management system, where the audit and the different scopes of information dissemination will play a key role in ensuring privacy and confidentiality of data, while promoting collaboration and knowledge creation between the company areas and the suppliers that manage ICT. The design will be deployed in a functional prototype, emulating the organizational structure of the company according to the domain analyzed (dissemination scopes, categories of documents and management roles), to test all the required functionalities and conclude with an assessment end of the objectives achieved.
[ca] L'objectiu principal del treball és plantejar una nova proposta de disseny per al lloc web www.nurelpolymers.com. Aquesta pàgina presenta la divisió de negoci Nurel Engineering Polymers de l'empresa Nurel S.A. amb seu a Saragossa. Una vegada plantejada la proposta de disseny es passarà al desenvolupament de la web amb un CMS, en concret Drupal. Aquesta implementació permetrà gestionar els continguts i treballar el posicionament web de manera senzilla, la qual cosa és clau ja que el futur manteniment del lloc ho realitzarà una persona sense coneixements de programació web. En conclusió, es desenvolupara una nova proposta que tinga un disseny atractiu, funcional i siga senzilla de gestionar.

[en] The objective of this project is to create a new design for the website www.nurelpolymers.com. This page presents the Nurel S.A.'s business division Nurel Engineering Polymers which is located in Zaragoza, Spain. Once the proposal will be finished and approved, it will be time to develop the website with the help of a CMS (Drupal). This development will give the opportunity to manage the content and SEO in the future in an easier way. It will be a key factor because the site will be updated usually by people who don¿t have programming knowledge. To sum up, the new design proposal will be atractive, functional and easy to use.
[ca] La lectura gaudeix de bona salut, i malgrat l'existència dels llibres electrònics els lectors segueixen preferint el suport imprès per gaudir de la seva afició. Amb el temps, molts d'aquests llibres queden oblidats en caixes o prestatgeries, i amb molta probabilitat no es tornen a llegir, ocupant espai innecessàriament, sense ser utilitzats. El present treball pretén mitigar aquest problema, mitjançant una eina que ajuda a posar en contacte als afeccionats a la lectura i els permet intercanviar els seus llibres usats, donant-los així nous usos i un major aprofitament. El treball té com a objectiu cobrir aquesta necessitat mitjançant el desenvolupament d'una aplicació per al sistema operatiu Android, denominada Book4*Book, que permet compartir llibres propis i buscar els que comparteixen altres persones mitjançant diversos criteris, com a títol, autor, gènere o distància amb el propietari, utilitzant per a això la localització del dispositiu, i intercanviar-los. El desenvolupament de l'aplicació s'ha realitzat de forma nativa per a la plataforma Android, utilitzant Backendless com a servei de backend en el núvol per implementar característiques com la persistència de dades, la gestió d'usuaris o l'enviament de correus electrònics.

[en] Reading is in good health, and despite electronic books, readers still prefer printed format to enjoy their hobby. Over time, many of these books are forgotten in boxes or shelves, not being read again anymore and occupying space unnecessarily, without being used. This project aims to mitigate this problem with a tool that connects readers and allows them to swap their used books, to give them new uses and a better harnessing. The project aims to meet this need by developing a mobile application for the Android operating system, called Book4Book, which allows users to share their own books and find the ones shared by other people through several criteria, such as title, author, gender or distance to the book owner, using the location of the device, and swap them. The application has been developed natively for the Android platform, using Backendless as a BaaS (Backend as a Service) to implement features such as data persistence, user management or email sending.
[ca] Diversos experts (Morales Bueno i Landa Fitzgerald, 2004; Andreu-Andrés i García-Casas, 2010; Torres Zúñiga et al., 2015; Ortiz Ballester i Moreno Meseguer, 2016; entre d'altres) defensen que l'aprenent assimila millor els continguts a través de l'aprenentatge actiu i amb la realització d'activitats que siguin del seu interès, tant a nivell personal com professional. L'Aprenentatge Basat en Problemes fa això possible ja que sitúa a l'estudiant en situacions relacionades amb el seu àmbit professional per a resoldre-les mitjançant la investigació autònoma i el treball en equip. Aquesta metodologia presenta unes fases ben diferenciades per a la seva aplicació. El mètode de treball (en grup o individual) i el tipus d'activitat de cada fase (pluja de idees, recerca, discussions) permet planificar l'acció formativa de manera que es pugui combinar aquesta metodologia amb l'aprenentatge semipresencial i diferenciar clarament entre les activitats que es fan de forma síncrona o asíncrona. Aquest treball presenta, per tant, les característiques bàsiques d'aquests mètodes i proposa el disseny d'un curs de llengua alemanya amb finalitats específiques per al sector turístic mitjançant l'aplicació d'aquesta metodologia i diferencia entre activitats presencials i en línia. L'objectiu de l'acció formativa es que els futurs professionals puguin atendre als clients d'origen alemany en la seva llengua d'origen en situacions habituals.

[en] Various experts (Morales Bueno i Landa Fitzgerald, 2004; Andreu-Andrés i García-Casas, 2010; Torres Zúñiga et al., 2015; Ortiz Ballester & Moreno Meseguer, 2016; entre d'altres) defend that learners assimilate content better through active learning and engaging in activities of their interest, personal or professional. Problem-Based Learning makes this possible by placing the student in situations related to their professional field in order to solve them through independent research and teamwork. This methodology presents distinct phases. The working method (group or individual) and the type of activity in each phase (brainstorming, research, discussions) allow the planning of the educational action in a way that combines this methodology with blended learning and clearly distinguishes between synchronous and asynchronous activities. Therefore, this work presents the basic characteristics of these methods and proposes the design of a German course for specific purposes in the tourism sector using this methodology, while differentiating between in-person and online activities. The objective of this educational action is for future professionals to be able to assist German-speaking clients in their native language in typical situations.