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[en] The history of Spain from 1931 to 1982 - Second Republic, Civil War, Francoism and Transition - can be understood as a "recent" history insofar as it is a past that is still present, a burning and uncomfortable past for Spanish society today about which historiography and schools have a lot to say. This study, carried out by university and secondary school teachers, aims to encourage the school construction of a transversal democratic memory from a rigorous and informative approach. On the one hand, it highlights the problems presented by textbooks, taking into account their central role in the construction of historical imaginaries among the new generations. On the other hand, it proposes strategies for a critical teaching practice, while providing updated syntheses and written sources on some of the most significant aspects of recent Spain that are not adequately addressed either in textbooks or in teacher training.

[es] La historia de España de 1931 a 1982 –Segunda República, Guerra Civil, Franquismo y Transición– puede entenderse como una historia "reciente" en tanto que se trata de un pasado que sigue presente, un pasado candente e incómodo para la sociedad española actual sobre el que la historiografía y la escuela tienen mucho que decir. El presente estudio, elaborado por profesorado universitario y de secundaria, pretende favorecer la construcción escolar de una memoria democrática transversal desde el rigor y con un enfoque divulgativo. Por un lado, evidencia los problemas que presentan los libros de texto, teniendo en cuenta su centralidad en la construcción de imaginarios históricos entre las nuevas generaciones. Por otro, propone estrategias para una práctica docente crítica, al tiempo que facilita síntesis actualizadas y fuentes escritas sobre algunos de los aspectos más significativos de la España reciente que no se abordan de manera adecuada ni en los libros de texto ni en la formación docente.
[en] The so-called affaire Dreyfus was an historical event that made French society shudder at the end of 19th century and, consequently, it was an event that had widespread social and political repercussions in France owing to the fact that the press and contemporary mass media covered detailed information about such an affair. Actually, the mentioned Dreyfus affaire became a shared topic discussed by trade unions as well as by a number of intelectuals -such as Èmile Zola, for instance, with his well known press article J'accuse). Our aim in this paper is to discuss the linguistic and terminological maze faced by legal text translators, and with that aim in mind we have chosen the 3rd June 1899 and 12th July 1906 sentences which were delivered by the French la Cour de cassation about this affair. Key words: Dreyfus case; the legal text translation; legal terminology; arrêt; Cour de cassation.

[es] El affaire Dreyfus fue un acontecimiento que estremeció a la sociedad francesa a finales del siglo XIX y, por ello, se convirtió en un fenómeno social que tuvo grandes repercusiones en Francia tanto a nivel político como social gracias a la información que facilitó la prensa y los medios de comunicación de la época. El llamado caso Dreyfus llegó a convertirse en la causa común de numerosos intelectuales (como Émile Zola, con su famoso artículo J'accuse) y sindicatos. Nuestro objetivo será, por tanto, el de analizar el laberinto lingüístico y terminológico al que se enfrenta el traductor de textos jurídicos, y para ello hemos elegido las sentencias del tres de junio de 1899 y del doce de julio de 1906 que fueron emitidas por la Cour de cassation francesa sobre este caso. Palabras clave: affaire Dreyfus; traducción judicial; terminología jurídica, arrêt; Cour de cassation.
[en] This data set contains results of two microcosm-scale experiments (RADxTEMP and RADxNIT) about variables related to growth, morphology, metabolism and stoichiometric composition of two species of freshwater macroalgae, in particular, charophytes (Chara hispida and C. vulgaris) from two systems (Somolinos Lake in Guadalajara and Quartons Spring in Castellón), thus, 4 populations (2 species x 2 origins). In these factorial-design experiments, individuals of the 4 populations were submitted to 2 levels of radiation, 2 levels of temperature (in RADxTEMP experiment) and 2 levels of nitrate concentration (in RADxNIT experiment). The first sheet contains all metadata. Second and third sheets contain raw data of the considered variables in the experiment (RADxTEMP and RADxNIT, respectively).

[es] Esta base de datos contiene resultados de dos experimentos (RADxTEMP y RADxNIT) a escala de microcosmos referentes a variables de crecimiento, morfológicas, metabólicas y de composición estequiométrica de 2 especies de macroalgas de agua dulce, concretamente carófitos (Chara hispida y Chara vulgaris) procedentes de dos sistemas (el lago de Somolinos en Guadalajara y el Ullal de Quartons en Castellón), por tanto, 4 poblaciones (2 especies x 2 orígenes). En estos dos experimentos de diseño factorial, los individuos de las 4 poblaciones fueron sometidos a dos niveles de radiación, dos niveles de temperatura (RADxTEMP) y dos niveles de concentración de nitrato (RADxNIT). En esta matriz de datos, las filas son los individuos (réplicas) y las columnas son las diferentes variables medidas. La primera hoja de cálculo contiene todos los metadatos. La segunda y tercera hojas contienen los datos en bruto de las variables consideradas en el experimento (RADxTEMP y RADxNIT, respectivamente).
[en] A look is taken at some of the latest work done with High School students and young people in which risk behaviours, driving and accidents associated with alcohol and other drugs have been studied. Some of the more prominent risk predictors found are the high consumption of alcoholic drinks, alcohol consumption at weekends, alcohol consumption at parties, discos or celebrations and the fact that most of the young people have been in a vehicle (car or motorbike) in which the driver was under the effects of alcohol, this factor being greater than driving themselves. The authors consider the importance of providing a suitable education at school dealing with road safety from early ages, schools having to incorporate this in their education project, with collaboration from the family, community and other institutions connected with driving. Special emphasis is placed on the fact that it is at school where young people should learn how to be a good pedestrian and a responsible future driver.

[es] Se revisan algunos de los últimos trabajos realizados con estudiantes de Secundaria Obligatoria y jóvenes en los que han sido estudiadas las conductas de riesgo, la conducción y los accidentes de tráfi co asociados al alcohol y otras drogas. Entre los predictores de riesgo hallados destaca el elevado consumo de bebidas alcohólicas, el consumo de alcohol durante los fi nes de semana, el consumo de alcohol en fi estas, discotecas o celebraciones y el hecho de que los jóvenes han montado en un vehículo (coche o moto) en el que el conductor o la conductor/a sí estaban bajo los efectos de alcohol siendo este hecho mayor que el de haber conducido ellos mismos. Los autores refl exionan sobre la importancia de realizar una adecuada educación en la escuela en materia de seguridad vial desde las edades más tempranas, siendo ésta la que ha de asumirla en su proyecto educativo con la colaboración de la familia, la comunidad y la de todas aquellas instituciones relacionadas con la conducción. No, sin recordar que es en la escuela donde se forman los futuros conductores y se aprende a ser un buen peatón.
[en] The architectural output of Fernando Martínez García-Ordóñez, Fellow of the St Charles Royal Academy of Fine Arts (Valencia), has been the object of renewed scientific study in recent years, above all as a result of his 2007 election as "Mestre Valencià d'Arquitectura" (Valencian Master of Architecture – in the Valencian language). The present article will explore in depth the research into the sources and bibliographical references used by this Asturian architect in his professional practice. To this end, the sources of his personal library will be analysed in minute detail – a library since donated to the Academy as the legacy of a fertile professional career that contributed to the introduction of the Modern Movement in the Valencian Community.

[es] La producción arquitectónica de Fernando Martínez García-Ordóñez, Académico de Número de la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos, está siendo objeto de un renovado estudio científico en los últimos años, sobre todo a raíz de su nombramiento como Mestre Valencià d'Arquitectura en 2007. Este artículo profundiza en la investigación sobre las fuentes y referencias bibliográficas de las que el arquitecto asturiano se sirvió en su ejercicio profesional. En concreto, se analizan pormenorizadamente los fondos de su biblioteca personal, donada a la Academia como legado de una fecunda trayectoria que contribuyó a la introducción del Movimiento Moderno en la Comunidad Valenciana.
[en] Analysis of the educational characteristics of the School of the Socialists of Llucmajor from 1909 to 1916 and the figure of its teacher, Joan Monserrat Parets, and the School of the Republicans of Sóller, from 1912 to 1918, and the figure of its teacher, Melchor Daviu Matas: Similarities and differences between them, and in turn, with the state schools.

[es] Análisis de las características educativas de la Escuela de los Socialistas de Llucmajor desde 1909 a 1916 y la figura de su maestro, Joan Monserrat Parets, y la Escuela de los Republicanos de Sóller, desde 1912 a 1918, y la figura de su maestro, Melchor Daviu Matas: Similitudes y diferencias entre ellas, y a su vez, con las escuelas del Estado.
[en] The present study provides the unpublished document of the capitulations and agreement for the construction of the Chapel of the Resurrection at the Cathedral of Valencia. Its analysis changes the hypothesis about its authorship and dating, while causing a review of the reception of the Valencian Renaissance in the field of architecture.

[es] El presente trabajo aporta el documento inédito de las capitulaciones y concordia para la realización de la Capilla de la Resurrección de la Catedral de Valencia. Su análisis modifica las hipótesis sobre su autoría y datación, a la vez que provoca una revisión de la recepción del renacimiento valenciano en el ámbito arquitectónico.
[en] A case of 13 years old patient with advanced Perthes disease is presented. The child was admitted to the orthopedics and traumathology service of the University Hospital Celia Sánchez Manduley. Surgical treatment was associated to hiperbaric oxynation therapy. The patient's outcome was satisfactory. The new treatment combination was able to reduce the evolution's period of disease in six months.

[es] Se presenta el caso de un paciente de 13 años de edad, con el diagnóstico de enfermedad de Perthes avanzada, atendido en el servicio de Ortopedia y Traumatología del Hospital Universitario Celia Sánchez Manduley, en el que se empleó por primera vez el tratamiento quirúrgico convencional asociado al empleo de la oxigenación hiperbárica. La evolución del paciente fue satisfactoria, la nueva combinación de tratamientos, logró reducir el período de evolución de la enfermedad en seis meses.
[en] The fall of the first moderate cabinets of the Estatuto Real in the summer of 1835 seemed to question the policy of moderation and compromise in relation to the interests of the feudal classes. This policy had been a new characteristic of the returri of liberalism to power after the death of Fernando VII. However, as it was going to be proved later, those attitudes of compromise and moderation were not, in 1835,an exclusive feature of moderate liberalism. The raise up of the provinces in the summer of 1835 and the peculiar composition and behaviour of most of their Juntas de Gobierno, clearly showed the rapid loss of revolutionary force of progressive liberalism and the emergence of a radical left wing which announces the future democratic and republican parties of mid-century.

[es] La caída de los primeros gobiernos moderados del Estatuto Real en el verano de 1835 pareció poner en entredicho la política de pacto y moderación respecto a los antiguos estamentos privilegiados que había caracterizado la vuelta al poder del liberalismo tras la muerte de Femando VII. Sin embargo, y como la propia dinámica revolucionaria se iba a encargar de demos­trar, esas variables de pacto y moderación no eran ya, en 1835, patrimonio exclusivo del liberalismo moderado. El levantamiento de las provincias en el verano de 1835, y la espe­cífica composición y actuación de muchas de sus Juntas de Gobierno, puso pronto de manifiesto la progresiva claudicación revolucionaria del liberalismo avanzado que se va acercando en muchos aspectos político-ideológicos a los presupuestos moderados y ve surgir a su izquierda un cierto tipo de liberalismo radical preconizador de los futuros partidos demócrata y republicano de mediados del siglo XIX.
[en] In the following pages I underscore the role of literary translators as conveyors or our history. A literary translator's job is mainly associated with the way they handle stylistic effects, faithfulness, musicality, literalness, literariness, adaptation, domestication, etc. whereas the way they approach the subject matter of the translated work is generally ignored. In order to address this lack of attention to the latter matter, I look at metaphors of two novels by Agustín Gómez Arcos which have been translated from French to Spanish by Adoración Elvira Rodríguez.Keywords: literary translation; Spanish history; metaphors.

[es] En estas líneas me gustaría poner de relieve la importancia que tiene el trabajo de los traductores literarios en cuanto a trasmisores de nuestra historia. La labor del traductor literario tiende a exponerse únicamente desde parámetros de efecto, fidelidad, musicalidad, literalidad, literariedad, adaptación, domesticación, etc. dejando habitualmente de lado el estudio de la temática de las obras traducidas.Como fundamento de este artículo recurriré a dos novelas de Agustín Gómez Arcos y, concretamente, a la traducción de varias metáforas novedosas, del francés al castellano, realizada por la profesora Adoración Elvira Rodríguez.Palabras clave: traducción literaria; historia de España; metáforas.
[en] In Colombia, the past, although made invisible by the passage of time, continues to resonate in the heads of the victims of violence, their families and their defenders, who for more than 60 years have had to overcome the onslaught of war and condition their lives to survive danger, violence and the breakdown of cultural, social and political structures. This makes it possible to analyze the historical trajectory of the armed conflict in Colombia, as it has been permeated by the systematic violation of human rights materialized in the criminal conduct carried out by a series of armed groups outside the law, which have never acquired the status of belligerent groups, but they have continuously produced a state of anxiety and hostilities, motivated, in principle, by discontent with the political dynamics and social inequalities that have always been present in Colombian history. For this reason, the exact classification of this armed phenomenon is useless, since its concomitant circumstances are not homogeneous or consequential; in fact, some seem to go against the founding ideals of the armed structures, or, on the contrary, they are the perfect means to achieve their initial motives. In such a way that, due to its complexity and longevity, as well as the changing political-military dynamics of its actors, it is very difficult to place it in a pre-established category to achieve its exact determination.

[es] En Colombia, el pasado, aunque invisibilizado por el paso del tiempo, sigue resonando en la cabeza de las víctimas de la violencia, de sus familias y de sus defensores, quienes durante más de 60 años han tenido que sortear los embates de la guerra y condicionar sus vidas para sobrevivir al peligro, la violencia y el rompimiento de estructuras culturales, sociales y políticas. Esto permite analizar la trayectoria histórica que ha tenido el conflicto armado en Colombia, pues se ha visto permeada por la violación sistemática a los derechos humanos materializada en las conductas delictivas realizadas por una serie de grupos armados al margen de la ley, que nunca han adquirido el estatus de grupos beligerantes, pero sí han producido de manera continua un estado de zozobra y hostilidades, motivados, en principio, por el descontento con las dinámicas políticas y las desigualdades sociales que siempre han estado presentes en la historia colombiana. Por ello, la clasificación exacta de este fenómeno armado resulta inútil, pues sus circunstancias concomitantes no son homogéneas o consecuenciales; de hecho, algunas parecen ir en contravía a los ideales fundacionales de las estructuras armadas, o, por el contrario, son el medio perfecto para alcanzar sus móviles iniciales. De tal suerte que, debido a su complejidad y longevidad, así como a las cambiantes dinámicas político-militares de sus actores, resulta muy difícil encuadrarlo en una categoría preestablecida para lograr su exacta determinación
[en] Lena Constante (1909-2005), writer of Romanian origin choose the French language to write her testimony in Romanian prisons between 1950 and 1957. Her experience, in a context of totalitarian oppression and unjust accusation, express in a cursory manner the political conditions in which the events occurred. However, the author develops a set of transgressive strategies linked to the verbal composition reflected in her autobiographical work L'évasion silencieuse. Mille trois jours seule dans les prisons roumaines (1990). Far from achieving happiness, makes her inner journey against the silence, the isolation and the imposed tortures. Keywords: Lena Constante; jail; silence; writing; French; transgression; release.

[es] Lena Constante (1909-2005), escritora de origen rumano elige la lengua francesa para escribir su testimonio en las cárceles rumanas entre 1950 y 1957. Su vivencia, en un contexto de opresión totalitaria y de injusta acusación, expresa de modo somero las condiciones políticas en las que se produjeron los acontecimientos. Ahora bien, la autora desarrolla todo un conjunto de estrategias transgresoras, ligadas a la composición verbal que plasma en su obra autobiográfica L'évasion silencieuse. Trois mille jours seule dans les prisons roumaines (1990). Lejos de alcanzar la felicidad, realiza su propio camino de liberación interior frente al silencio, el aislamiento y las torturas impuestas. Palabras clave: Lena Constante; cárcel; silencio; escritura; francés; transgresión-liberación.
[en] The conception to birth through assisted reproduction techniques based on the donation of gametes or embryos generates a problem that affects the interests of the subjects involved in the process, such as biological parents (gametes receptors), people born with these techniques and genetic parents (donors of the material). This dilemma arises when the subjects conceived by donation wish to know their genetic origins. As a different aspect from adoption, conflicting interests allow a modulation of the donors' right to anonymity in favor of the subject thus conceived. The desire to know the genetic origin is influenced by the circumstances that surround the conception and the family structure, being a decision that is part of the personal and familiar sphere.

[es] La concepción mediante técnicas de reproducción asistida basada en la donación de gametos o embriones genera un problema que afecta a los intereses de los sujetos involucrados en el proceso, tales son, los padres biológicos (receptores de los gametos), las personas nacidas mediante estas técnicas y los padres genéticos (donantes del material). Este dilema surge cuando los sujetos concebidos por donación desean conocer sus orígenes genéticos. Como supuesto diferente a la adopción, los intereses en conflicto permiten una modulación del derecho al anonimato de los donantes a favor del sujeto así concebido. El deseo por conocer el origen genético se ve influenciado por las circunstancias que rodean la concepción y estructura familiar, tratándose de una decisión que forma parte de la esfera personal y familiar.
[en] From a revision of past proposals about life in distant areas from the normative senses about everyday social life, the text traces a way from the tension between representation and reality, the testimony and the victim. At the limit suggests a theoretical figure: the pure victim, a kind of mourner without voice. It lays out out some questions about the real possibilities of making social investigation about her. Key words: Victims, Testimony, Representation, Social Vacuum.

[es] A partir de una revisión de propuestas pasadas sobre la vida social en zonas alejadas de los sentidos normativos sobre la vida social ordinaria, el texto traza un recorrido que pasa por las tensiones entre representación y realidad, el testimonio y la víctima. En el límite, propone una figura teórica:?la víctima pura, una suerte de doliente sin voz y plantea algunas dudas sobre las posibilidades reales de hacer investigación social sobre ella. Palabras clave: Víctimas, testimonio, representación, vacío social.
[en] This article describes the entire process of validating the data collection instrument of the CAPPLE project. The validation of the instrument (an online survey) aims to ensure the reliability, validity, relevance and functionality of the collection process. Hence, a validation method based on three complementary procedures has been chosen: expert judgement by eight experts in three consecutive rounds; a round of cognitive interviews with 24 subjects on 10 critical items, and a pilot study with 400 invited subjects, of which 224 are considered the final sample. Following the completion of the three methods described, we get an instrument that meets the validation criteria, configured by four basic dimensions (self-perception, information management, management of the learning process and communication) and that could be considered as a very useful tool in the study of Personal Learning Environments of university students

[es] Este artículo describe el proceso completo de validación del instrumento de recogida de información del proyecto CAPPLE. La validación del instrumento –un cuestionario online- pretende garantizar la fiabilidad, validez, pertinencia y la funcionalidad del proceso de recogida. Se ha optado por un método de validación basado en tres procedimientos sucesivos y complementarios: 1) un juicio de expertos realizado por 8 profesionales en tres rondas consecutivas; 2) una ronda de entrevistas cognitivas a 24 sujetos con 10 ítems cruciales; y 3) una prueba piloto con una muestra invitada de 400 sujetos, de los que 224 se consideran muestra productora de datos. Tras la realización de los tres procedimientos se ha conseguido un instrumento conformado por cuatro dimensiones básicas (autopercepción, gestión de la información, gestión del proceso de aprendizaje y comunicación) y que resulta de gran utilidad en el estudio de los Entornos Personales de Aprendizaje de los estudiantes de Educación Superior.