[ca] RESUM. Des dels meus inicis com a professional d'infermeria i en l'exercici de la professió en l'àmbit comunitari i durant els meus deu anys d'experiència com a infermer el programa de Salut i Escola, he trobat situacions en què els adolescents s'han sentit molt vulnerables i desprotegits, sense informació, i sense saber on acudir en cas de necessitat. L'ús d'internet entre els adolescents constitueix una oportunitat de desenvolupament personal i social, però també font potencial de problemes i riscos, els aspectes socials i culturals, associats al sexe poden condicionar tant a priori els patrons d'ús d'internet, com les conseqüències derivades del seu ús. Un dels propòsits de la tesis es desenvolupar i avaluar una nova eina digital, complementaria al programa Salut i Escola, per a la promoció i prevenció de situacions especifiques de salut en els adolescents , modificar coneixements i actituds en relació a les malalties de transmissió sexual, i fomentar els drets sexuals. Objectius: 1. Dissenyar i implementar el Blog Salut i Escola 2.0 com a complement de l'atenció presencial dins el programa Salut i Escola, 2. Analitzar l'ús d'internet i les xarxes Socials per a la salut en els adolescents estudiats, i 3 Avaluar l'efectivitat d'una intervenció de promoció d'educació sexual. Metodologia. Estudi descriptiu i transversal, amb metodologia quantitativa. Es va realitzar a dos Instituts del Baix Llobregat, Comarca Catalana de la província de Barcelona, la mostra és de 292 adolescents de secundària entre 14 i 16 anys. Per mesurar les variables d'estudi, es va elaborar un formulari de registre de dades mitjançant l'eina "Google doc". El registre inclou: variables sociodemogràfiques, relacionades amb l'ús d'internet, relacionades amb la família, i les escales validades sobre: coneixement de VIH / sida per a adolescents, d'actituds envers VIH / sida per a adolescents, Ansietat per la Salut i Fòbia a la Sida L'anàlisi de les dades es va realitzar mitjançant el test de Wilcoxon per a les variables numèriques i test exacte de Fisher per a les variables categòriques. Es considera que la diferencia entre variables és significativa quan el p-valor és igual o menor a 0.005. En la intervenció es considera un effect size de 0.2 com a petit, 0.5 moderat, i 0.8 gran. El tractament estadístic de les dades s'ha du

[es] RESUMEN. Desde mis inicios como profesional de enfermería y en el ejercicio de la profesión en el ámbito comunitario y durante mis diez años de experiencia como enfermero el programa de Salud y Escuela, he encontrado situaciones en que los adolescentes se han sentido muy vulnerables y desprotegidos, sin información, y sin saber dónde acudir en caso de necesidad. El uso de internet entre los adolescentes constituye una oportunidad de desarrollo personal y social, pero también fuente potencial de problemas y riesgos, los aspectos sociales y culturales, asociados al sexo pueden condicionar tanto a priori los patrones de uso de internet, como las consecuencias derivadas de su uso. Uno de los propósitos de la tesis se desarrollar y evaluar una nueva herramienta digital, complementaria al programa Salud y Escuela, para la promoción y prevención de situaciones específicas de salud en los adolescentes, modificar conocimientos y actitudes en relación a las enfermedades de transmisión sexual, y fomentar los derechos sexuales. objetivos: 1. Diseñar e implementar el Blog Salud y Escuela 2.0 como complemento de la atención presencial en el programa Salud y Escuela, 2. Analizar el uso de internet y las redes sociales para la salud en los adolescentes estudiados, y 3 evaluar la efectividad de una intervención de promoción de educación sexual. Metodología. Estudio descriptivo y transversal, con metodología cuantitativa. Se realizó en dos Institutos del Baix Llobregat, Comarca Catalana de la provincia de Barcelona, ​​la muestra es de 292 adolescentes de secundaria entre 14 y 16 años. Para medir las variables de estudio, se elaboró ​​un formulario de registro de datos mediante la herramienta "Google doc". El registro incluye: variables sociodemográficas, relacionadas con el uso de internet, relacionadas con la familia, y las escalas validadas sobre: ​​conocimiento de VIH / sida para adolescentes, de actitudes hacia el VIH / sida para adolescentes, Ansiedad por la salud y Fobia al Sida El análisis de los datos se realizó mediante el test de Wilcoxon para las variables numéricas y test exacto de Fisher para las variables categóricas. Se considera que la diferencia entre variables es significativa cuando el p-valor es igual o menor a 0.005. En la intervención se considera un effect size de 0.2 como pequeño, 0.5 moderado, y 0.8