BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The models developed in the previous paper of this series were applied to two strains of D. melanogaster, studying the DCM system rechannelled in the strongly range from 4 to 8 macrochaetae, A very high genetic differentiation exists between both strains. The Oregon line shows practically no genetic variation, although its X chromosome clearly interacts with the X-chromosome of the L line. The additive contribution of the L line sexual chromosome to the cross variability has a similar weight to the autosomal ones. A higher environmental variability in females than in males is also noted. Nevertheless, some of these efffects could be due to the existence of scale effects between sexes.

[es] Los modelos desarrollados en el primer trabajo de esta serie se aplican a dos estirpes de D.melanogaster, estudiando el sistema de macroquetas dorsocentral en la region fuertemente canalizada entre 4 a 8 quetas. Existe una alta diferenciación genética entre ambas estirpes. La línea Oregón prácticamente no muestra variación genética, si bien su cromosoma sexual X interacciona claramente con el cromosoma X de la estirpe L. la contribución aditiva del cromosoma sexual de la estirpe L a la variabilidad del cruce es de una magnitud similar a la aditiva autosómica. También se observa una variabilidad ambiental en hembras mayor que en machos. No obstante:, parte de estos fenómenos pueden ser debidos a la existencia de efectos de escala entre sexos.
[en] Oral stories often maintain societal structures through the teaching of cultural norms. By bringing oral stories into her written text, Chiziane positions the elders as the resources of the village, the pillars, and the center of a fragmented world where things have started to change. As sites of memory, elder women establish a balance when the community needs to face modernity. However, as Chiziane deconstructs oral tales, she also subverts the colonial language. Here, I examine how the author utilizes a feminist and Africanist aesthetics, through oral tales, myths and proverbs often told by elder women, to reinvent the Portuguese language and literature while subverting myths and legends which reinforce gender hierarchies.

[es] Las historias orales mantienen a menudo las estructuras sociales, a través de la enseñanza de normas culturales. Al incorporar historias orales en su obra escrita, Chiziane sitúa a los mayores como recursos de la aldea, como pilares y centro de un mundo fragmentado en el que las cosas han empezado a cambiar. Como sedes de la memoria, las mujeres mayores aportan un equilibrio cuando la comunidad necesita afrontar la modernidad. Sin embargo, al tiempo que Chiziane deconstruye los cuentos orales, subvierte igualmente la lengua colonial. En este trabajo examino cómo la autora recurre a una estética feminista y africanista, a través de cuentos, mitos y proverbios orales, frecuentemente transmitidos por mujeres mayores, para reinventar la lengua portuguesa, al tiempo que subvierte los mitos y leyendas que refuerzan las jerarquías de género.
[en] Different studies at international level have analyzed the relationship between student and supervisor in the development of the undergraduate dissertation. Nevertheless, studies have mainly considered the students' perspective. This paper is a novelty for the analysis in the supervision of undergraduate dissertations in Spain, analyzing the supervisor's approach. For this, two surveys have been conducted to 29 teachers with experience in undergraduate dissertation supervision belonging to 9 Spanish public universities, who have valued the relationship between supervisors and students. Likewise, the use of digital media for the development of this supervision has been considered. The results show that the use of digital media is very important in communication relationship and supervision of the undergraduate dissertation. According to the survey, supervisor should mainly motivate and encourage students, in addition to committing to respond within a certain period. Regarding students, the study reflects a series of specific deficiencies, such as the writing of the dissertation along with other more general commitments and autonomy, associated with their ignorance of what the realization of it entails. These results can offer orientations and indications to the supervisors towards a better supervision of the undergraduate dissertation.

[es] La realización del Trabajo Fin de Grado (TFG) constituye para el alumno universitario su primer trabajo de investigación que debe realizar de manera autónoma, con la supervisión de un docente. Distintos trabajos a nivel internacional han analizado esta relación entre alumno y docente, principalmente considerando la perspectiva del primero. Este trabajo constituye una novedad para el análisis de la supervisión de TFG en España, analizando la perspectiva del docente universitario para buenas prácticas docentes. Para ello, se han manejado dos encuestas a 29 docentes pertenecientes a 9 universidades públicas españolas, que han valorado esta relación y el rol desempeñado tanto por el docente como por el alumno. Los resultados obtenidos muestran que el uso de los medios digitales es muy importante en las relaciones de comunicación y supervisión de los TFG. En cuanto al propio docente, se debe motivar y animar al alumno, además de comprometerse a responderle en un plazo determinado. Respecto a los estudiantes, el estudio refleja una serie de deficiencias específicas, como es la redacción del trabajo, junto con otras más genéricas de compromiso y autonomía. Estos resultados pueden ofrecer orientaciones e indicaciones al docente universitario de cara a una mejor dirección de los trabajos fin de grado.
[en] The so-called "Avenida del Corregidor" necropolis is located at the southwestern area of the city of Cordoba. Its chronology last from the Augustan age to the beginnings of the 3rd. C. A. D. We have excavated seventy fi ve cremation and inhumation burials, offering an interesting example of the Roman funerary practices in Colonia Patricia.

[es] La necrópolis de Avenida del Corregidor se ubica en la zona suroccidental de la ciudad y está en uso desde época augustea hasta el primer tercio del siglo III d. C. Se han excavado un total de 75 tumbas de cremación e inhumación, siendo un interesante ejemplo para el conocimiento de las prácticas funerarias en nuestra ciudad.
[en] The coronavirus crisis caused the closure of schools which had to adapt quickly. Schools and their teachers had to be resilient to transmit resilience to both families and children. Social networks were a useful tool. The study of social networks is valuable to analyze communication between school and family during confinement. The present research analyzes the content from a mixed approach (qualitatively and quantitatively) of a social network (Instagram) of an early childhood school with Reggio Emilia philosophy during the period of confinement in Spain, to observe its link with resilience. Results show that in most publications (70,7%), the school shares different contents with families to increase their resilience and well-being, also showing positive feedback from them. Among the most relevant contents, the importance of stories (36,12%) and music (15,52%) is observed, and a fundamental role of teachers. Resilience in times of crisis is a very important factor to face adversity with an adaptive attitude. Enhancement of each action in favor of resilience is positive to improve and deepen its importance.

[es] La crisis del coronavirus provocó el cierre de las escuelas y estas debieron adaptarse rápidamente. Centros educativos y docentes tuvieron que ser resilientes para transmitir esa resiliencia tanto a familias como a infantes. Una de las herramientas para ello fueron las redes sociales. De este modo, el estudio de las redes sociales puede ser de utilidad para analizar la comunicación entre escuela y familia durante el confinamiento. La presente investigación analizó desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), el contenido de una red social (Instagram) de una escuela infantil con filosofía Reggio Emilia durante el período de confinamiento en España, para trazar su vinculación con la resiliencia. Los resultados muestran que en la mayoría de las publicaciones (en un 70,7%) la escuela compartió con las familias contenidos para aumentar su resiliencia y bienestar, mostrando, además, un feedback positivo de estas. Entre los contenidos más destacados, se observó la importancia de los cuentos (36,21%) y la música (15,52%), y un papel fundamental de las maestras. La resiliencia en tiempos de crisis es un factor muy importante para afrontar las adversidades con una actitud adaptativa. Por ello, la puesta en valor de cada acción en pro de la resiliencia es positiva para mejorar y ahondar en su importancia.
[en] The following paper, which focuses on the novel by Jean Echenoz Les grandes blondes (1995), develops a three-way study already announced by the polysemy of the title. On the one hand, it analyzes the tribute that the writer pays to his road literary and cinematographic culture through intertextual winks that, in this case, refer directly to the filmography of Alfred Hitchcock. On the other hand, it studies the philmicoliterary transactions that sustain a narrative discourse of fast paced rhythm and dizzying tempo, governed by a narrative voice as active and punctilious as it is ironic and biting. Finally, it reflects on the vertigo produced by the images of a deshumanized society under the triple mold of the adventure, crime and sentimental novel.

[es] El presente trabajo, que se centra en la novela de Jean Echenoz Les grandes blondes (1995), desarrolla una triple vía de estudio anunciada ya por la polisemia del título. Por un lado, analiza el tributo que el escritor rinde a su amplia cultura literaria y cinematográfica mediante guiños intertextuales que, en este caso, reenvían directamente a la filmografía de Alfred Hitchcock. Por otro, estudia las transacciones fílmicoliterarias que sustentan un discurso novelesco de ritmo trepidante y tempo vertiginoso, regido por una voz narradora tan activa y puntillosa como irónica y mordaz. Por último, reflexiona sobre el vértigo que producen las imágenes de una sociedad deshumanizada, bajo el triple molde narrativo de la novela de aventuras, policíaca y sentimental.
[en] In this work we have studied a sample of 3.000 horses belonging to the Spanish Pure Breed (P.R.E.) for the electrophoretic genetic polymorphism of Transferrin locus (Tf). We have shown the presence of the TO allele, with a frequency of 0.021. This allele has appeared combined to the other alleles in the locus, TfD,TfF2,TfH,TfO and TfR, in the following genotypes and proportions, DJ 1.43%, F2J 1.30%, HJ 0.70%, JO 0.17%, JR 0.27% and JJ 0.17% . We have revealed the multiple origin of the TO allele in the present lineages of P.R.E. horses. This study confirms the role played by the TO allele in the genetic profile of P.R.E. horses, where it constitutes a breed genetic marker.

[es] Se ha estudiado una muestra de 3.000 caballos de Pura Raza Española (P.R.E.) respecto al polimorfismo genético electroforético del locus Transferrina (Tf). Se ha comprobado la presencia del alelo TfJ, con una frecuencia de 0.021. Dicho alelo se ha presentado en combinación con otros alelos del locus, TfD,TfF2,TfH,TfO and TfR, en los genotipos y proporciones, DJ 1.43%, F2J 1.30%, HJ 0.70%, JO 0.17%, JR 0.27% y JJ 0.17%. Se ha puesto de manifiesto el origen múltiple del alelo TfJ en los linajes actuales de caballos de P.R.E. El presente estudio confirma el papel del alelo TfJ en el perfil genético de los caballos de P.R.E., de los que constituye un marcador genético de raza.
[en] The present study aims at analyzing one right covered by Directive 2008/122 / EC of the European Parliament and of the Council of 14 January 2009 on the protection of consumers in respect of certain aspects of contracts for timeshare on property for tourist use, procurement of long-term holiday products, resale and exchange, and by Law 4/2012, of July 6, contracts timeshare assets tourism, acquisition of long-term holiday products, resale and exchange, specifically, we will focus on analyzing the legal framework regulating the right of timeshare on property for tourist use in its most common form (the charge on real estate), as well as in the study of the techniques regulated the protection of purchasers in the current regulations and the legal status of ancillary contracts.

[es] El presente estudio tiene por objeto el análisis de un único derecho de los regulados por la Directiva 2008/122/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 14 de enero de 2009, relativa a la protección de los consumidores con respecto a determinados aspectos de los contratos de aprovechamiento por turno de bienes de uso turístico, de adquisición de productos vacacionales de larga duración, de reventa y de intercambio, y por la Ley 4/2012, de 6 de julio, de contratos de aprovechamiento por turno de bienes de uso turístico, de adquisición de productos vacacionales de larga duración, de reventa y de intercambio, concretamente, centraremos nuestra atención en el análisis del régimen jurídico regulador del derecho de aprovechamiento por turno sobre bienes de uso turístico en su modalidad más habitual (la que recae sobre bienes inmuebles), así como, en el estudio de las técnicas de protección del adquirente reguladas en la normativa vigente y en el régimen jurídico de los contratos accesorios.
[en] We study in these work a building which, as well as changing in formal language due to its various alterations, also did so by virtue of its uses. The primitive Health Centre, which was one of the rare examples of architectural rationalism in a traditional and modest capital such as Zamora when it was built in the first third of the 20th century, gave way to a religious centre which maintained its character except for its new chapel. Its latest neo-Romanesque adaptation in the 70s introduced a new language, although the rationalist elements remained, although epidemically transformed by use. This amalgam of languages and its successive alterations disfigured an extraordinary architecture, but one that retains its main values while remaining -like so many others- exposed to disregard and doubts about its durability.

[es] Estudiamos como paradigma un edificio que, además de alterar su lenguaje formal debido a sus distintas reformas, también lo hizo en virtud de sus usos. Así, la primitiva Residencia Sanitaria, que constituyó uno de los raros ejemplos del racionalismo arquitectónico en una capital tradicional y modesta como era Zamora cuando fue construida en el primer tercio del siglo XX, dio paso a un centro religioso que mantuvo su carácter salvo en su nueva capilla. Su última adecuación neorrománica de los años 70 introdujo un nuevo lenguaje, permaneciendo, no obstante, los elementos racionalistas aunque epidémicamente transformados por el uso. Esta amalgama de lenguajes y sus sucesivas reformas desfiguraron una arquitectura extraordinaria pero que conserva sus principales valores mientras permanece –como tantas otras- expuesta a su desconsideración y las dudas de su perduración.
[en] To begin with, I'll focus on the Dutch name Jan. Secondly, I'll analyze which Dutch compound words include the name Jan, as well as the semantic fields they can be grouped into. Then, I'll talk about the influence of this name into German and English. As regards the latter, the word Yankee will be explained in depth. I mean to draw conclusions about the sort of word it becomes part of and the situations that it's used in. Also, the degree of influence over the aforementioned languages will be discussed.

[es] En primer lugar, me centraré en el origen del nombre propio Jan. Más tarde, mostraré en qué palabras compuestas neerlandesas se utiliza Jan y en qué campos semánticos se pueden agrupar. A continuación, analizaré la influencia de dicho nombre propio en alemán e inglés, haciendo una especial mención a la palabra Yankee. Pretendo dilucidar qué tipo de léxico se adhiere a Jan para formar una palabra compuesta, en qué situaciones es utilizada y cuál es el campo semántico más numeroso. Finalmente se observará el grado de contribución a las lenguas indicadas anteriormente.
[en] The purpose of this work searchs to discover(find) dimensions or indicators of the professional satisfaction or well-being(welfare) of the teacher. As he represents a model for students, we analyze how they express their pleasant profesional experience. Results of their reflections point out the teacher's prevalence with the interest, enthusiasm, dedication, optimism, .. dimension, wich they define the well-being leve in (at) their work. The experience, lived as the classroom collaborator, have served to find positive model keys of de teacher.

[es] El objetivo de este trabajo busca descubrir las dimensiones o indicadores de la satisfacción o bienestar profesional del maestro/a. Al representar un modelo para el alumnado en formación, analizamos cómo expresan su vivencia satisfactoria de la profesión. Los resultados apuntan que predomina el maestro o la maestra con interés, entusiasmo, dedicación, optimismo, ... que definen el grado de bienestar en su trabajo .. La experiencia vitvida como colaborador en el aula ha servido para descubrir las claves de un modelo positivo de maestro o maestra
[en] The Maimonides's paradoxes are, besides his combination of Talmudist authority with the Aristotelic philosophical reflection, that in a moment of his youth he had to disguise as Muslim, and that being his person very respected, his were battled against.

[es] Las paradojas de Maimónides consisten, además de combinar la autoridad de los talmudistas con la reflexión filosófica aristotélica, en que en un momento de su juventud tuvo que fingirse musulmán, y en que siendo su persona respetadísima, sus doctrinas fueron muy combatidas.
[en] This research aims to spread knowledge about Toledo´s abbeys Santa Faz ś diferent iconographies and pictorial styles. Works, occasionally, anonymous and unpublished. A comparative analysis has been developed between the di erent versions of this devotional image, from the sixteenth century ś second term until the fourth decade of the seventeenth century. Di erences between El Greco´s mannerist iconographic model and two European baroque painters - Zurbarán, Philippe de Champaigne- as well the style and the technique of Madres Benitas Abbey ś canvas are analyzed. The inquiry done, through archives and literature sources, provides new data with regards to the relationship of the art collector Andres Passano de Haro with Geneva; and supports the attribution of the Madres Benitas ś Abbey Santa Faz ś authorship to Rubbens or Van Dick.

[es] El objetivo de esta investigación es dar a conocer las distintas iconografías y estilos pictóricos de la Santa Faz de los conventos de Toledo. Obras, en ocasiones, anónimas e inéditas. Se lleva a cabo un estudio comparativo de las distintas versiones de esta imagen devocional desde el segundo tercio del siglo XVI a la cuarta década del siglo XVII. Se analizan las diferencias del modelo iconográfico manierista de El Greco, frente a dos pintores barrocos europeos– Zurbarán, Philippe de Champaigne- y al estilo y la técnica del lienzo del convento de Madres Benitas. La indagación, en archivos y fuentes bibliográficas, aporta nuevos datos sobre el parentesco y la relación del coleccionista Andres Passano de Haro con Génova; y respalda la atribución de la Santa Faz del convento de Madres Benitas a Rubens o Van Dick.
[en] The educational legislation establishes as one of the contents to be treated and to work in the curriculum of Primary Education "Climate Change: causes and consequences". Therefore, working on this subject in the Bachelor Degree in Primary Education is essential in the training of future teachers. This paper presents a project that has been carried out in the subject "Didactics of Experimental Sciences in Primary Education", in the third year of the Bachelor Degree in Primary Education, at Cordoba University. Basically it consisted in the elaboration of a short video of about 5 minutes of approximate duration, in groups (of 4-5 people). Previously, students had to document the subject sufficiently. Thus, at the beginning of the second quarter, they were given material to investigate and draw their own conclusions. Once, trained on the subject, they prepared the different videos, which were projected in class during the last practice session.

[es] La legislación educativa establece como uno de los contenidos a tratar y trabajar en el currículo de Educación Primaria "El Cambio Climático: causas y consecuencias". Por ello, trabajar este tema en el Grado de Educación Primaria resulta fundamental en la formación de los futuros maestros. En esta comunicación se presenta el proyecto de prácticas docentes desarrollado en la asignatura "Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria", en el tercer curso del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. Consiste en la elaboración de un video corto de unos 5 minutos de duración aproximada, de forma grupal (grupos de 4- 5 personas). De manera previa, los estudiantes deben documentarse acerca del tema suficientemente. Así, a comienzos del segundo cuatrimestre, se les facilitó material para que indagaran y sacasen sus propias conclusiones. Una vez, formados sobre el tema, se elaboran los distintos vídeos, los cuales se proyectan en clase durante la última sesión de prácticas.
[en] My purpose in this brief article is to shed some Iight on the controversial meaning and interpretation of the word "ympe-tree" in the English Medieval poem Sir Orfeo from the beginning of the 14th century. The poem survives in three copies of some 600 verses and it is based on Orfeo and Euridice of the classical mythology, but it has been adapted, however, to the world of medieval chivalry. In my attempt at translating the poem into Spanish I came accross some snags, like the mentioned ympe-tree, appearing five times in the text and which proves hard to comprehend, if only because it is deeply rooted in a myth that may go well beyond the boundaries of Greek mythology

[es] En este breve artículo me propongo arrojar alguna luz sobre el debatido significado e interpretación de la palabra "ympe-tree" en el poema medieval inglés Sir Orfeo, de principios del siglo XIV. El poema, que pervive en tres copias de unos 600 versos está basado en el Orfeo y Eurídice de la mitología clásica, pero adaptado al mundo medieval caballeresco. En el intento de traducción del poema he encontrado entre otros el escollo antedicho de ympe-tree, que aparece cinco veces, difícil por su profundo enraizamiento en un mito que aparentemente va más allá de las estrictas fronteras del mito griego