BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Catàleg de la segona exposició retrospectiva celebrada a la Universitat de Barcelona l'any 1877. Editat un any més tard amb fotografies (heliogravats) de les peces més destacades de l'exposició, entre les quals hi ha: pintura, escultura, dibuixos, gravats, esmalts, miniatures, tapissos i teixits

[en] Catalog of the second retrospective exhibition held at the University of Barcelona in 1877. Published a year later with illustrations, photographs (photogravure) of the most prominent works of the exhibition including: painting, sculpture, drawings, engravings, enamels, miniatures, tapestries and textiles
[ca] Aquest article analitza el procés de formació de l'ecologisme en un entorn local, a partir d'una comprensió dels factors socials i personals que expliquen la seva formació. Inserim aquest procés en el debat sobre les causes de la formació de l'ecologisme a nivell global, on hi ha dues postures oposades. D'una banda, es manifesta la necessitat d'unes condicions objectivament negatives en termes mediambientals, mentre que altres posicions consideren que es deu a factors contextuals i interns dels individus. Així, en el cas de Mallorca, a través de la composició social i de les memòries de militància d'un dels socis fundadors de la principal organització ecologista de Mallorca, el Grup Balear d'Ornitologia i Defensa de la Naturalesa (GOB), pretenem plasmar aquest debat global en un context local tot defensant la importància dels factors socials i individuals per comprendre la formació de l'ecologisme.

[en] This article analyses the process of the creation of environmentalism in a local context based on an understanding of the social and personal factors involved. We locate this process within the debate around the causes of the environmentalism at a global level, where there are two conflicting positions. The first argues that for environmentalism to develop requires there to be objectively negative conditions in environmental terms, while the second position considers that environmental is born out of the contextual and internal factors of individuals. In the case of Majorca, through the study of the social make-up and the militancy memories of founding members of one of the main environmental organisations in Majorca, the Grup Balear d'Ornitologia i Defensa de la Naturalesa (GOB), we translate this global debate to a local context and highlight the importance of social and individual factors in understanding the development of environmentalism.
[ca] Des de 2008 la societat espanyola està sumida en una crisi profunda que a mig i llarg termini comportarà canvis estructurals de gran transcendència. La situació actual no respon a un problema conjuntural sinó que la crisi que estem vivint respon a problemes estructurals de l'economia i la societat espanyola, en un doble àmbit. Per una banda, la feblesa del model productiu i del sector públic, que els anys de creixement havien "dissimulat" però que ara es mostren amb força. Per altra, les polítiques públiques aplicades, que agreugen els problemes i dificulten la eixida de la situació actual. Els dos factors senyalats, dinàmica econòmica i polítiques públiques es reforcen negativament i apunten un futur amb elevades taxes d'atur, desigualtat i pobresa.

[en] From 2008 the Spanish society is in a deep crisis that at medium and long lead will reach structural changes. The current situation is not a short term problem. On the contrary, the crisis we are experiencing responds to structural problems of the Spanish economy and society in a double sphere. On the one hand, the weakness of the production model and the deficiency of the public sector. The recent period of economic growth has masked the structural problems of the Spanish economy, and with the crisis they appear clearly. On the other, the public policies applied currently are worsening the problems and hinder the end of the current situation. Both factors, economic dynamics and public policies, reinforce negatively and suggest a future with high unemployment, poverty and inequality at social level.
[ca] L'organisme de Prefectura del Gran Rosario va ser pioner de la planificació regional a l'Argentina, així com també resulta un antecedent de gran rellevància d'ens metropolitans de planejament a Amèrica Llatina. Des de la seva creació en 1969, fins al seu tancament en 1976, es possibilita un abordatge integral del territori metropolità de Rosario a través de nombrosos desenvolupaments interdisciplinaris d'aspectes de necessària perspectiva regional. El present article es proposa analitzar els principals temes de treball de Prefectura sobre els quals es van realitzar estudis analítics i propositius, que van decantar en una sèrie de publicacions denominada Cuadernos de Prefectura. Aquests documents resulten, al seu torn, components clau de difusió del planejament, així com inputs de gran rellevància per als posteriors abordatges metropolitans de l'àrea. Aprofundir en el coneixement dels desenvolupaments realitzats per la Prefectura del Gran Rosario resulta una contribució a la història de la planificació regional llatinoamericana.

[en] The Prefectura del Gran Rosario was a pioneer of regional planning in Argentina, as well as an important precedent for metropolitan planning entities in Latin America as a whole. From its creation in 1969 until its closure in 1976, it facilitated a comprehensive approach to the metropolitan territory of Rosario through numerous interdisciplinary developments relating to aspects that required a regional perspective. This paper sets out to analyse, applying analytical and propositional studies, the main themes of the Prefectura's approach and which resulted in a series of publications called Cuadernos de Prefectura (Notebooks of the Prefecture). These documents became, in turn, key components of planning dissemination, as well as important inputs for subsequent metropolitan approaches to the area. The more in-depth knowledge of the developments carried out by the Prefectura del Gran Rosario provided here makes a valuable contribution to the history of Latin American regional planning.
[ca] Aquest treball s'ha centrat a veure si els joves escolten la ràdio generalista. Per això, s'han analitzat les tres emissores més sintonitzades a Catalunya: RAC1, Catalunya Ràdio i Cadena SER, així com les tendències dels joves. Els resultats mostren un increment de les audiències en general però un significatiu descens del públic jove. Amb l'arribada d'Internet, els joves utilitzen altres plataformes per informar-se i entretenir-se. La ràdio s'ha convertit en un mitjà obsolet per a ells i ha de redefinir-se per atraure'ls de nou. Els joves d'avui són els oients del futur.

[en] This work is focused on seeing if the youngsters listen to generalist radio. Therefore, the three most listened broadcasters have been analysed: RAC1, Catalonia Radio and Cadena SER, as well as the trends of the youngsters. The results show an increase of the audiences in general but a significant descent of the young public. With the arrival of Internet, youngsters use other platforms to be informed and entertained. The radio has turned into an obsolete media for them and has to be redefined to attract them again. The youngsters of today are the listeners of the future.
[ca] L'anàlisi i reflexions del poema "Llanura de Tuluà", de Fernando Charry Lara, que es presenten en aquest escrit, comencen amb una breu referència bibliogràfica de l'autor i una acotació de tema i context del poema en qüestió, després dóna pas a la descripció de l'estructura del mateix en els seus diferents nivells: fònic-fonològic, morfosintàctic, lexico-semàntic; tot això acompanyat dels apunts clau sobre el sentit que transmeten els seus enunciats. Finalment, es presenten algunes de les construccions sobre el significat global del contingut del poema, explicant la visió de món que planteja a manera de narrativa poètica i la seva raó de ser davant el lector.

[en] The analysis and reflections of the poem "Llanura de Tuluá" by Fernando Charry Lara presented in this paper begin with a brief biographical reference of the author and a description of the theme and context of the poem in question, then appears the description of the structure of the poem in its different levels: phonic-phonological, morphosyntactic, lexico-semantic, all accompanied by the key annotations on the meaning that their statements convey. Finally, some of the constructions about the global meaning of the poem's content are presented, explaining the world view that it contains as a poetic narrative and its reason for being before the reader.
[ca] Aquest treball té com a objectiu reflexionar sobre la informació i la documentació dels Jocs Olímpics des de tres perspectives. En primer lloc, el treball presenta l'entorn informatiu dels organitzadors d'events, els Comitès organitzadors dels JJ.OO (els OCOG) i presenta l'exemple de de la gestió de la informació i documentació dins del Comitè organitzador dels JJ.OO. de Sydney, el SOCOG (Sydney Organising Committee for the Olympic Games). En la segona part del treball es destaca el paper de la organització principal en Comitè Olímpic Internacional (COI), com a creador, receptor i col·leccionista de la informació olímpica. L'últim apartat del treball està dedicat a la intersecció de fonts d'informació i documentació olímpica compilades per organitzacions i institucions externes al Moviment Olímpic, com per exemple estudiosos, bibliotecaris i Centres d'Estudis Olímpics. Aquests tres sectors en conjunt, tant dins com fora del Moviment Olímpic, conformen un òrgan complet del coneixement sobre els Jocs Olímpics.

[en] This work aims to reflect on the information and documentation of the Olympic Games from three perspectives. In the first place, the work presents the informative environment of the event organizers, the organizing committees of the Olympic Games (the OCOG) and presents the example of the management of the information and documentation within the organizing committee Sydney Olympics, the SOCOG (Sydney Organizing Committee for the Olympic Games). In the second part of the paper, the role of the main organization in the International Olympic Committee (COI), as creator, recipient and collector of Olympic information, stands out. The last section of the work is devoted to the intersection of sources of information and Olympic documentation compiled by organizations and institutions external to the Olympic Movement, such as scholars, librarians and Olympic Studies Centers. These three sectors as a whole, both inside and outside of the Olympic Movement, make up a complete body of knowledge about the Olympic Games.
[ca] Aquest comentari aporta una breu síntesi de l'evolució del Projecte de Normalització Espanyol realitzat a AENOR, a través del comitè AEN / CTN 54 Indústries gràfiques, que estudia els mecanismes de comunicació tècnica entre el procés de disseny i la producció gràfica. I presenta les noves Normes UNE 54117: 2014 i la sèrie UNE 54131: 2014 .

[en] This review provides a brief summary of the evolution of the Spanish Standardization Project carried out in AENOR, through the Committee AEN/CTN 54 printing industry, which studies technical communication mechanisms between the process of design and the graphic production. And it presents the new UNE 54117: 2014 and UNE 54131 series: 2014.
[ca] Aquest treball analitza la gestió de la comunicació per part del Executiu espanyol en la crisi del ebola, que va tenir el seu moment més àlgid a l'octubre de 2014. Mitjançant una recreació cronològica dels esdeveniments, s'explica l'evolució de l'epidèmia, les reaccions del Ministeri de Sanitat així com el paper dels mitjans de comunicació. Articulat a través d'entrevistes a protagonistes i testimonis, permet conèixer els detalls de les decisions preses.

[en] This dissertation tries to analyse how was the Spanish government dealt with communication management during the Ebola outbreak crisis, which had its peak on October 2014. Through a chronological recreation of events, it accounts for the evolution of the epidemic, the reactions from the Ministerio de Sanidad and the role that the media played. Compliling interviews allowing us to understand the inner stories and the reasons behind some decisions.
[ca] El projecte consisteix en la creació d'un pla de comunicació per a una nova aplicació. Sorgeix a partir de la desconfiança acumulada en el sector del taxi que va créixer després dels esdeveniments que van passar a les vagues del 2018 i 2019 contra les VTC. S'ha fet un estudi del cas i, a partir d'aquí, s'ha buscat una solució mitjançant una app que fomenta la transparència en el sector del taxi i s'adapta al nou consumidor, creant així una estratègia de marca i un pla de comunicació pel seu llançament.

[en] The project consists of creating a communication plan for a new app. It arises from the accumulated distrust in the taxi community that grew after the strikes against VTC users in 2018-2019 . The case has been studied before, and then, it has come to a solution that consists of an app that promotes transparency in the taxi sector and that adapts to the new consumer, creating a brand strategy and a communication plan for its launch.
[ca] En aquest projecte s'investiga a través de treball de camp el model operacional de Royal Flying Doctor Service (RFDS), una organització sense ànim de lucre que actua per traslladar pacients de regions sense serveis mèdics a hospitals en cas de necessitat. A través de la informació recaptada s'intentarà aplicar el model a Espanya, per facilitar el trasllat urgent d'òrgans entre regions espanyoles.

[en] This project investigates through fieldwork the operational model of RFDS, a not-for-profit organization used for the hospital patient transfer in areas with no medical services in case of an emergency. Through the information collected, it is intended to apply the model in Spain, to facilitate the urgent organ transfer within different Spanish regions.
[ca] Aquest article recull quines han estat les línies mestres en l'elaboració del currículum de geografia per a l'etapa 12-16 anys de l'ensenyament obligatori a Catalunya i la relació entre els conceptes, els procediments i les actituds dissenyats i els objectius generals del cicle. S'hi fa també una reflexió sobre les aportacions de la geografia al currículum de l'etapa i sobre la formació del professorat que l'ha d'impartir.

[en] This article outlines the framework used as a basis for the design of the geography syllabus for compulsory education for the 12-16 age group in Catalonia; and the relationship between concepts, method and attitude on the one hand, and the general objectives of education for this age group on the other. Also included are some reflexions on the contribution of geography to this syllabus and on the specific training needs of the teachers involved.
[ca] Considerar la lletra com una realitat que respon a una raó proyectual i que s'integra en contextos i entorns tan diferents com a transversals és l'objecte d'estudi de les dues recerques que presentem. La lletra com a projecte, lletres escrites versus lletres dissenyades, identitats estàtiques i identitats dinàmiques, l'entorn digital i les eines de generació tipogràfica són alguns dels aspectes que proposem com a punt de partida per a l'enfocament del pensament pluridisciplinar que concerneix al món de la lletra i que posa de manifest la seua transcendència al llarg de la història i la seua importància respecte a la cultura, a la tecnologia i a la societat en general.

[en] The letter, seen as a reality that emanates from a design principle, and is integrated into contexts and environments both diverse and transversal, is the main subject of the two research papers we are submitting. The letter as a design project, written letters against designed letters, static identities and dynamic identities, the digital environment and the typographic generation tools, are some of the aspects of our proposal to create a starting point in order to focus on multidisciplinary thinking concerning the letter, which also emphasizes its transcendent link with culture, technology and society at large throughout history.
[ca] En un context nacional i internacional que aposta per la inclusió, la digitalització i la creativitat, pocs estudis han combinat l'anàlisi d'aquests tres aspectos, i menys encara en el context de les escoles rurals. L'objectiu de la investigació és identificar quines són les percepcions del professorat d'escoles rurals de dificultat especial respecte a l'ús dels mitjans digitals des d'una perspectiva creativa i inclusiva. En aquest article s'hi aborda un estudi a la Comunitat Autònoma d'Aragó com a part d'un projecte de recerca estatal R+D+i sobre Discursos i pràctiques d'ensenyament creatius i inclusius amb mitjans digitals a escoles d'especial dificultat (PID2020-112880RB-I00). S'hi utilitza un disseny mixt quantitatiu i qualitatiu, a partir d'un qüestionari elaborat ad hoc i emplenat per 52 docents pertanyents a una mostra de 29 escoles rurals de dificultat especial (N = 69), 30 entrevistes semiestructurades i 5 grups de discussió amb 18 docents. L'estudi mostra que només una part del professorat de les escoles rurals analitzades considera una perspectiva creativa i inclusiva sobre l'ús dels mitjans digitals a l'aula. L'article conclou destacant les tensions al voltant d'aquests mitjans en escoles rurals de dificultat especial. Així mateix, mostra les oportunitats que ofereixen els mitjans digitals a aquests centres educatius des d'una perspectiva creativa i inclusiva.

[en] Despite a national and international commitment to inclusion, digitisation and creativity, few studies have combined an analysis of all three, and even less so in the context of rural schools. The aim of this paper is to identify the views of teachers in rural schools which have particular difficulty regarding the use of digital media from a creative and inclusive perspective. This paper reports on a study in the Autonomous Community of Aragon, as part of a state R&D+i research project on 'Discourses and creative and inclusive teaching practices with digital media in schools with special difficulties' (PID2020-112880RB-I00). A mixed quantitative-qualitative design is used, based on an ad hoc questionnaire completed by 52 teachers from a sample of 29 rural schools of special difficulty (N = 69), 30 semi-structured interviews and five focus groups with 18 teachers. The study shows that only a part of the teachers in the rural schools analysed consider a creative and inclusive perspective on the use of digital media in the classroom. The article concludes by highlighting the tensions around these media in rural schools with special difficulties. It also shows the opportunities offered by digital media in these schools from a creative and inclusive perspective.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és generar una aplicació, multiplataforma, que permeti al professor de l'assignatura Tendències Actuals gestionar durant el curs l'assignatura. Aquesta és una assignatura atípica en el seu funcionament fet pel qual les eines habituals de docència online no satisfan les seves necessitats. L'objectiu d'aquest treball és generar una aplicació, multiplataforma, que permeti al professor de l'assignatura Tendències Actuals gestionar durant el curs l'assignatura. Aquesta és una assignatura atípica en el seu funcionament fet pel qual les eines habituals de docència online no satisfan les seves necessitats.

[en] The project main goal is to make an multi-platform application, that allows the Tendencies Actuals teacher to manage the course. This course is atypical, making the usual online teaching tools do not meet our needs. The project main goal is to make an multi-platform application, that allows the Tendencies Actuals teacher to manage the course. This course is atypical, making the usual online teaching tools do not meet our needs.
[ca] Recopilació de 22 articles que l'advocat i exalcalde Domingo Call va publicar en el Diario de Barcelona sobre possibles millores a dur a terme a Barcelona. L'Ajuntament de Barcelona va acordar la seva impressió el 1878.

[en] Compilation of 22 articles that the lawyer and former mayor Domingo Call published in the Diario de Barcelona about possible improvements to be carried out in Barcelona. The City Council of Barcelona agreed to its printing in 1878.
[ca] Obra dedicada a descriure les col·leccions del museu, amb un inventari detallat d'objectes, estris i restes arqueològiques de diverses èpoques històriques. L'autor organitza el contingut de manera temàtica i cronològica: prehistòria, art ibèric, hispano-romà, visigot i preromànic, àrab, romànic, ogival, renaixentista i modern, així com pintura i numismàtica.

[en] This work details the museum's collections, listing objects, tools, and archaeological remains from various historical periods. The author organises them thematically and chronologically, covering prehistory, Iberian, Hispano-Roman, Visigothic, Arab, Romanesque, Gothic, Renaissance, and Modern art, as well as painting and numismatics.
[ca] Les Claus de l'èxit: impactes socials, esportius, econòmics i comunicatius de Barcelona'92", és una recopilació de 18 articles que analitzen els impactes dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 en el camp esportiu, social, polític, comunicatiu, urbanístic, tecnològic i econòmic. La distància que donen els primers anys transcorreguts des de la celebració dels Jocs permet examinar amb més deteniment i precisió les seves conseqüències i establir els trets fonamentals que varen caracteritzar uns Jocs que es poden definir i recordar pel seu èxit: en la participació internacional, en els resultats esportius, en la transformació urbana de la ciutat, gràcies a una política d'inversions pensada per a la rendibilitat social

[en] The Keys of Success: The Social, Sporting, Economic and Communications Impact of Barcelona'92" is a collection of 16 articles which analyze the sporting, social, political communicative, urban, technological and economic impacts of the 1992 Barcelona Olympic Games. With the distance that years after the Games allows these articles examine more carefully and precisely the consequences of the Games and establish the fundamental traits that characterize Games that can be defined and remembered for their success in a number of areas: in popular participation, the sports results, and the urban transformation of the city, due to an investment policy thought in terms of social benefit
[ca] Nota biogràfica sobre María Telo Núñez, la advocada de la igualtat, es va capficar a canviar el Codi civil i ho va fer. Forma part d'un conjunt de fitxes explicatives amb caràcter divulgatiu i didàctic dutes a terme en el marc del projecte "Dones juristes pioneres" d'innovació i de millora de la qualitat docent de la UAB 2021.

[en] Biographical note about María Telo Núñez, the lawyer of equality who was determined to change the Civil Code, and did. It forms part of a set of explanatory sheets with an informational and an educational purpose carried out as part of the "Pioneering Female Jurists: Remembrance and Memory" teaching innovation and quality improvement project at the UAB 2021.
[ca] L'Escola del Mar va obrir oficialment les seves portes l'any 1921 a la platja de la Barceloneta. L'Escola del Mar va formar part d'un moviment internacional d'escoles a l'aire lliure que incloïa escoles de bosc i altres nous llocs d'aprenentatge situats en entorns considerats més propicis per a la salut i el creixement dels nens i nenes. La clau era imaginar un lloc on joves estudiants de tots els estrats de la societat poguessin desenvolupar- se sense les distraccions i la sobreestimulació de les ciutats i sense una exposició excessiva als patògens.

[en] The Escola del Mar (School of the Sea) officially opened its doors in 1921 on the beach of La Barceloneta (Barcelona). It was part of an international open-air school movement that consisted of setting so-called forest schools and other new sites of learning in environments thought to be more conducive to children's good health and growth. The key was to imagine a place where young students from all layers of society could develop without the distractions and overstimulation of cities and without undue exposure to viruses and bacteria.