BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En aquest article estudiem, des del punt de vista mèdic, el text on es recull l'enquesta sobre les malalties que s'havien produït a la ciutat d'Oriola l'any 1678 i que, a la fi, van obligar a declarar l'estat d'epidèmia en la ciutat. Es completa així un treball que vam començar en el número 34 d'aquesta revista (any 2012), on vam fer l'estudi lingüístic del manuscrit. A la primera part de l'article s'ofereix l'explicació dels conceptes mèdics exposats en el document, cosa que implica l'anàlisi, sota el paradigma clínic propi del segle xvii, de la patologia esmentada en el text. El treball es clou amb un glossari on els mots mèdics, escrits com apareixen en el text original, s'acaren amb la forma correcta segons la normativa de l'Institut d'Estudis Catalans, i s'exposa el seu significat dintre dels conceptes mèdics vigents en l'època en què es van escriure.

[en] This paper is the study of a text, from a medical standpoint, that contains an inquiry into the illnesses that afflicted Oriola during 1678, finally making it necessary to declare a state of emergency in the city, and thus completes our contribution to the 2012 issue of Estudis Romànics (vol. 34), where we made a linguistic analysis of this manuscript. In the first part of the paper, we explain the medical concepts in the document, which involves an examination of the pathology mentioned in the text in accordance with the paradigm of clinical practice prevailing in the 17th century. The work is concluded with a glossary that lists the medical terms as they appear in the original text, together with their correct spelling according to the rules established by the Institut d'Estudis Catalans, along with their meanings based on the medical beliefs existing at the time they were written.
[ca] Joaquim Gonzàlez Caturla és un dels primers autors valencians de la democràcia dedicat a la recopilació de rondalles. En aquest article s'analitza el conjunt de la seva producció rondallística i es posa en relació amb el seu context a fi d'esbrinar-ne les característiques principals i valorar-ne l'aportació. Els seus dos reculls, Rondalles de l'Alacantí (1985) i Rondalles del Baix Vinalopó (1987), presenten unes característiques molt semblants que fan pensar en un lector model doble: el públic infantil-juvenil, pel format, el to i l'estil dels volums, i un públic més especialitzat, pels pròlegs, les introduccions de l'autor i les notes d'interès lingüístic i folklòric. Això suposa un punt d'originalitat respecte dels rondallistes precedents i remet a la doble vessant d'aquest autor: literat i folklorista. L'altra originalitat que es destaca és el fet d'ésser l'únic folklorista que ha treballat sistemàticament les rondalles del Baix Vinalopó i el principal que ha tractat les de l'Alacantí. A pesar que Caturla disposava de diversos precedents al País Valencià, als anys vuitanta ell és un dels més importants per la quantitat i la qualitat de les rondalles que recull.

[en] Joaquim Gonzàlez Caturla is one of the most prominent Valencian writers to work on the compilation of folktales during the democratic period. The present article analyses the whole of his folktale production and relates it to its context with the aim of determining the main features of Caturla's work and his contribution to the discipline. His two compilations Rondalles de l'Alacantí (Folktales of Alacantí - 1985) and Rondalles del Baix Vinalopó (Folktales of Baix Vinalopó - 1987) have striking similarities that show that he had two readerships in mind: infants and children, due to the format, tone and style of the compilations; and a more specialised adult audience, due to the prologues, the writer's introductions and the notes on points of linguistic and folkloric interest. This demonstrates a certain originality with regard to previous folktale writers and highlights to the author's twin role of folktale writer and folklorist. Another point of originality is that he is the only folklorist to systematically study the folktales of Baix Vinalopó and is the leading authority on the folktales of Alicante. Although several others had trodden a similar path before him, during the 1980s Caturla became one of the most important folklorists in Valencia owing to the quantity and the quality of the folktales that he compiled.
[ca] En el següent article es presenta una revisió general de l'estudi dels sauròpodes. Es destaquen especialment les primeres troballes i aquells moments que es consideren més rellevants i es fa una resenya dels saurópodes coneguts de la Península Ibèrica.

[en] This article shows a general review on the study of sauropod dinosaurs. The first findings and the most remarkable moments are highlighted and the known sauropods of the Iberian Peninsula are emphasized.
[ca] Aquestes fotografies en blanc i negre de Londres es van fer al juliol del 1972 amb una cambra Voigtländer - Vito CLR, amb objetiu Voigtländer Color - Lanthar 2.8/50", tot fent servir negatius Kodak Tri-X Film y Kodak Tri-X Pan Film. El Museu de la Universitat d'Alacant en conserva una col·lecció completa: 90 còpies fotogràfiques de 32 x 21,3 cm amb tintes Ultrachrome sobre paper Ilford Gold Fibre Silk de 310 gr/m2 realitzades a Estudio Paco Mora de València l'any 2018, amb digitalització prèvia a partir dels negatius originals mitjançant un escàner Haselblad Flextight X 1 a una resolució de 3.200 punts per polzada.

[en] These photographs of London were taken in black and white in July 1972. The equipment used was a Voigtländer - Vito CLR, with lens Voigtländer Color- Lanthar 2.8/50", and the films used were Kodak Tri-X Film y Kodak Tri-X Pan Film. The Alicante University Museum keeps a full collection: 90 photographic copies of 32 x 21,3 cm in Ultrachrome ink on Ilford Gold Fibre Silk paper of 310 gr/m2 made at Estudio Paco Mora in Valencia in 2018, by means of digitalization of the original negatives using a Haselblad Flextight X 1 scanner at a resolution of 3,200 points per inch.
[ca] En aquesta contribució ens proposem fer una anàlisi comparada sobre les funcions que les bruixes assumeixen en la narrativa popular valenciana, amb la finalitat d'inferir els motius i els valors que hi poden delatar determinats judicis i prejudicis ideològics i culturals vinculats al gènere. Es tracta, en conseqüència, d'avaluar en quina mesura la realitat històrica de les dones acusades de bruixeria ha incidit en una determinada gramàtica de la fantasia que justifica la caracterització d'aquests personatges femenins i els rituals que duen a terme en la ficció popular, d'acord amb una estratègia que percaça l'estudi i l'anàlisi del patrimoni etnopoètic valencià des d'una perspectiva de gènere.

[en] In this paper we propose to make a comparative analysis of the functions that witches assume in the Valencian popular narrative. This is in order to infer the motives and values that may betray certain ideological and cultural appreciations and prejudices linked to gender. It is therefore a question of assessing the extent to which the historical reality of women accused of witchcraft has affected a certain grammar of fantasy that justifies the characterization of these female characters and the rituals they perform in popular fiction, in accordance with a strategy that pursues the study and analysis of the Valencian ethnopoetic heritage from a gender perspective.
[ca] Un dels mètodes que millor està responent a les demandes actuals de l'educació és la introducció de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC). En aquesta línia, els futurs docents dels Graus de Mestre d'Educació Infantil i de Mestre d'Educació Primària cal que coneguin què és la Realitat Augmentada, una de les tendències més noves degut a la diversitat d'aplicacions que desenvolupen diferents àrees de continguts. La característica principal d'aquestes eines és la de permetre l'accés a la informació de la realitat del món i posa a disposició de la societat dades digitals en temps real. Per altra banda, degut a l'augment d'estudiants que presenten Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) i tenint en compte la seva alta prevalença a les aules de les escoles i a la seva heterogeneïtat, existeix una notòria dificultat per encertar en les intervencions educatives. En aquest sentit, aquest estudi té per objectiu el realitzar una revisió d'aplicacions de Realitat Augmentada, que són favorables per al desenvolupament competencial en la intervenció amb l'alumnat que presenta TEA, que posteriorment, y en funció del context en què calgui treballar, seran útils per seleccionar la aplicació més adequada. Aquest treball s'emmarca en la línia de recerca del grup d'investigació de la Universidad de Alicante IncluTic (VIRGROB-321).

[en] One of the methods that is best responding to the current demands of education is the introduction of Information and Communication Technologies (ICT). In this line, future teachers of Early Childhood Education and Primary Education Teachers must know what Augmented Reality is, one of the most novel trends due to the diversity of applications that develop different content areas. The main characteristic of this tool is that it allows access to information on the reality of the world and makes digital data available to society in real time. On the other hand, due to the increase of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) and taking into account its high prevalence in school classrooms and its heterogeneity, there is a notorious difficulty to get the educational interventions right. In this sense, this study aims to conduct a review of applications of Augmented Reality that are favorable to the development of competence in the intervention with students who have ASD, which later, and according to the context in which to work, will serve to select the most appropriate application. This work is part of the line of research of the research group of the University of Alicante IncluTic (VIRGROB-321).
[ca] Aquest treball analitza les noves tendències en la creació i gestió d'informació geogràfica, per a l'elaboració de models inductius basats exclusivament en bases de dades geogràfiques. Aquests tipus de models permeten integrar grans volums de dades de característiques heterogènies, la qual cosa suposa una gran complexitat tècnica i metodològica. Es proposa una metodologia que permet conèixer detalladament la distribució dels recursos hídrics naturals en un territori i derivar nombroses capes d'informació que puguin ser incorporades dins d'aquests models "àvids de dades" (data-hungry). La zona d'estudi escollida per aplicar aquesta metodologia és la comarca de la Marina Baixa (Alacant), per a la qual es presenta un càlcul del balanç hídric espacial mitjançant l'ús d'eines estadístiques, geoestadístiques i Sistemes d'Informació Geogràfica. Finalment, totes les capes d'informació generades (84) han estat validades i s'ha comprovat que la seva creació admet un cert grau d'automatització que permetrà incorporar-les dins d'anàlisis de Mineria de Dades més amplis.

[en] This paper discusses new trends in the creation and management of geographic information for the development of inductive models based entirely on geodatabases. These models enable the integration of large volumes of data with heterogeneous characteristics, which is of an enormous technical and methodological complexity. We propose a methodology to determine the distribution of natural water resources in a study area and derive numerous geospatial layers that can be incorporated into these "data-hungry" models. The Marina Baja is the study area chosen to apply this methodology. An estimation of the spatial water balance is presented using statistical tools, geostatistics and geographic information systems. Finally, the layers generated (84) have been validated, thus demonstrating that the creation of such layers allows for a convenient degree of automation that permits them to be incorporated into broader data mining studies.
[ca] En aquest article volem descriure els valors evidencials que desenvolupen el verb parèixer i la perífrasi verbal deure + infinitiu en català antic i explicar com s'han generat. Es tracta de dos recursos bàsics per a l'expressió de l'evidencialitat inferencial que han seguit un procés de canvi semàntic paral·lel. L'estudi d'aquest procés, que s'ha fet amb dades de corpus analitzades amb una metodologia cognitiva, revela que l'aflorament dels nous valors es pot explicar com a resultat d'un procés de gramaticalització en què, a poc a poc, hi ha una major subjectivació, tendència que s'explica, en darrer terme, pel mecanisme de la inferència invitada (Traugott & Dasher 2002). A més, l'anàlisi dels diferents valors evidencials ens ha permès constatar que cal una classificació més detallada de la tipologia tradicional d'evidencials d'inferència (Willet 1988), i és per a superar aquestes limitacions que hem aplicat la proposta de Squartini (2008). En definitiva, tot plegat ens ha possibilitat obrir una línia de recerca sobre els marcadors evidencials d'inferència i el procés de canvi lingüístic que els genera en llengües com el català en què no hi ha una categoria gramatical evidencial.

[en] The aim of this paper is to describe the evidential values developed by the verb parèixer ('seem') and the modal periphrasis deure ('must') + infinitive in Old Catalan, and to explain how they arose. These two ways of conveying inferential evidentiality have undergone a parallel process of semantic change. The study of this process, which has been carried out basing on corpora data analyzed from a cognitive perspective, reveals that the rise of new meanings can be explained as a result of a grammaticalization process. Grammaticalization entails a progressive process of subjectification, which can be accounted for through the mechanism of invited inferencing (Traugott & Dasher 2002). Moreover, the analysis of different evidential senses allows us to confirm that a more fine-grained analysis of the traditional typology of inferential evidentiality is needed (Willet 1988). In order to overcome these limitations we have applied Squartini's (2008) proposal. In short, this study could open a door for a new line of research about inferential evidential markers and the process of linguistic change that generated these markers in languages with no evidential grammatical category like Catalan.
[ca] Revisió actualitzada dels darrers dies de la Guerra Civil durant el mes de març de 1939 a partir d'una historiografia local de difícil accés. L'article comença amb les primeres gestions de Negrín en la zona centre a favor de resistir i acaba amb la desbandada final dels darrers dies de març. Destacar el tractament de la reunió en la finca de los Llanos (Albacete) del 16 de febrer i el fracàs definitiu de les tesis de Negrín; també les desercions i la setmana de guerra intestina entre els casadistes i els comunistes; igualment el bloqueig tancat de la costa republicana de les Forces i Operacions del Bloqueig del Mediterrani creades l'octubre de 1937 i el fracàs de les gestions del Consell Nacional de Defensa per aconseguir una capitulació amb garanties.

[en] Updated revision of the last days of the Civil War during March 1939 based on hard-to-reach local historiography. The article begins with Negrín's first efforts in the central area in favor of resisting and ends with the final disbandment of the last days of March. Highlight the treatment of the meeting on the estate of Los Llanos (Albacete) on 16 February and the definitive failure of Negrín's theses; also the desertions and the week of internal war between the casadists and the communists; equally the closed blockade of the Republican coast by the Mediterranean Blockade Forces and Operations created in October 1937 and the failure of the efforts of the National Defense Council to achieve a capitulation with guarantees.
[ca] L'article presenta als investigadors els documents de la Causa General iniciada pel govern de Franco contra els espanyols republicans. El propòsit d'aquest article és fer possible l'ús crític dels documents i evitar el seu maniqueisme característic. A més, l'article orienta l'investigador per a no perdre's en les confuses i complicades instruccions que es troben en el lloc web PARES.

[en] This article shows to investigators the documents of the Causa General started by Franco's government against the Spanish republicains. The purpose of this article is to make possible the critical use of the documents and avoid its characteristic manicheism. What is more, this article guides the investigators in order to not get lost in the confusing and complicated instructions found in the website PARES.
[ca] El prof. Joan Solà estudià en profunditat les construccions de relatiu en català i plantejà bastants interrogants sobre el funcionament i interpretació d'aquestes construccions, especialment les que corresponen als usos col·loquials, diferenciades amb claredat de les pertanyents a registres formals. En aquest treball mirarem de contribuir al coneixement de les construccions de relatiu col·loquials en català fent servir la Gramàtica de Construccions cognitiva com a base teòrica. Utilitzarem el corpus PARLARS cosa que implicarà centrar-nos en els usos col·loquials de la varietat valenciana, corresponents, a més a més, a parlants de generacions més prompte ancianes, les quals, com sabem, mantenen encara un grau d'exposició als usos formals del català (i també del castellà) bastants baixos. Mirarem de: a) verificar l'extensió que hi tenen les construccions de relatiu cultes; b) establir els límits dels usos que s'adiuen a l'estructura sintàctica col·loquial, això és, amb un nexe que despronominalitzat i amb la presència o no d'elements resumptius; i c) comprovar si les construccions amb resumptius marquen alguna diferència semàntica respecte de les que en prescindeixen o si, simplement, hi ha un mera alternança lligada estrictament al registre formal o informal.

[en] Prof. Joan Solà studied in depth the relative constructions in Catalan and raised quite a few questions about the operation and interpretation of these constructions, especially those corresponding to colloquial uses, clearly differentiated from those belonging to formal registers. In this paper we will try to contribute to the knowledge of colloquial relative constructions in Catalan using the Cognitive Construction Grammar as a theoretical basis. We will use the corpus called PARLARS, which will involve focusing on the colloquial uses of the Valencian variety, corresponding, in addition, to speakers of the older generations, who, as we know, still maintain a degree of exposure to quite low formal uses of Catalan (and also Spanish). Our objectives will be: a) to verify the extent of relative constructions in cultured speech; b) to establish the limits of the uses that best fit the colloquial syntactic structure, that is, the one that uses a depronominalized relativizer with or without resumptive elements; and c) to check if the constructions containing resumptives elements mark any semantic difference compared to those without them or if, simply, there is a mere alternation strictly linked to the formal or informal register.
[ca] En aquest article es presenten una sèrie d'activitats pràctiques i de reflexions amb el propòsit de fer lectors de poesia a Secundària, tot un repte per al professorat. S'hi insisteix en la necessitat de treballar a l'aula textos poètics per descobrir una altra forma d'utilitzar el llenguatge, vinculada al joc del ritme i la rima de les paraules, i perquè la poesia és indispensable per al desenvolupament intel·lectual i afectiu. Es pretén així facilitar experiències gratificants per ajudar el nostre alumnat a descobrir el gust per la lectura, l'escriptura i la dramatització de textos poètics.

[en] To get Secondary education students become poetry readers is a challenge for teachers. However, it is worth insisting that, in poems, they discover another way of using language, related to the game of rhythm and the rhyme of words, and that poetry is indispensable for their emotional and intellectual development. We must encourage students to enjoy poetry through workshops and amusing activities: the point is to provide them with rewarding experiences to help them discover the pleasure of reading, writing and dramatizing poetic texts.
[ca] Una eina eficaç per a la innovació docent són els entorns de gestió d'aprenentatges, com ara l'aula virtual Moodle de tic@'t. Els espais virtuals faciliten la interacció, i en particular els debats, entre alumnes de totes les edats i amb diferents experiències educatives o professionals. En aquest estudi de cas sobre la perspectiva de gènere en debats virtuals, comprovem que les dones es mouen amb més facilitat per entorns virtuals, en ensenyaments no presencials, i les seues participacions en fòrums de debat estan més ben estructurades. Les dones es comuniquen millor en línia, amb major facilitat i millor suport documental, i són més capaços d'organitzar-se i de planificar el seu estudi. Les habilitats bàsiques d'autoregulació i de maneig dels temps sembla que estan poc desenvolupades en el cas dels homes joves, especialment en comparació amb les dones.

[en] Environments for learning management, such as the virtual classroom Moodle de tic@'t, are effective tools for teaching innovation. Virtual spaces facilitate interaction, and in particular the discussions, among studens of all ages and with different educational or professional experiences. In this case study on gender in virtual debates, we see that women move easier in virtual environment and their participations in dicussion forums are better structured. Women communicate better online, more easily and with a better documentary support. They are more effective in organizing and planning their study. Basic skills of self and time management appear to be underdeveloped in the case of young men, especially in comparison with women.
[ca] L'objectiu del treball és analitzar el tractament que fa Coromines en el seu Onomasticon de quatre topònims valencians que han canviat de forma des que els coneixem fins ara, la qual cosa ha significat una dificultat afegida en la recerca etimològica.

[en] The objective of the work is to analyze the treatment that Coromines makes in his Onomasticon of four Valencian toponyms that have changed in a way since we have known them so far, which has meant an added difficulty in etymological research.
[ca] En aquest article s'aporten dades i reflexions sobre la utilitat de la base de dades en línia Canpop, de la Universitat d'Alacant. Aquesta base de dades permet consultar actualment les lletres transcrites i els enregistraments d'àudio d'un total de 2.342 cançons populars valencianes. També s'hi aporta informació, en primícia, sobre el projecte d'una segona base de dades referida a la narrativa oral popular: l'Anapop (amb enregistraments i transcripcions de rondalles, acudits, llegendes, llegendes contemporànies, enigmes, succeïts, anècdotes, relats d'experiències personals, etc.).

[en] In this paper we provide information and thoughts about the usefulness of the Canpop online database at the University of Alicante. This database makes it possible to consult the lyrics and audio recordings of 2,342 Valencian folksongs. It also provides a first look at the plan for a second online digital database about popular oral narrative called Anapop featuring recordings and transcriptions of folktales, jokes, legends, contemporary legends, riddles, real stories, anecdotes, personal experiences, etc.