BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Museum/Laboratory of History of Education "Manuel Bartolomé Cossío", located at the Complutense University of Madrid, since last academic year has been actively collaborating with an association that works with people with Autism Spectrum Disorder, and since this year also collaborates in a project about the inclusion of people with mild cognitive dissability in university studies. As a result of these experiences, that have different paths and routes, an initial balance is made on the effects of these activities in the musem and the posibilities it offers to these groups. Finally, we reflect on the options that the educational museum offers as a space for the inclusion of people with different functional diversity.

[pt] O Museu / Laboratório de História da Educação "Manuel Bartolomé Cossío" da Universidade Complutense de Madrid, desde o último ano acadêmico 2016/2017, colabora ativamente com uma associação que trabalha com pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e, desde então, faz parte de um projeto acadêmico que contribui para a inclusão de pessoas com deficiências cognitivas em estudos universitários. Como resultado desse estudo, no qual analisou-se diferentes trajetórias, foi realizada uma avaliação inicial no sentido de compreender o espaço do museu e seus efeitos sobre esse grupo. Finalmente, refletimos sobre essa prática e sobre o papel do Museu Educacional como espaço para a inclusão de pessoas com diferentes diversidades funcionais.
[en] The specialized publications on radio represent a source of information of maximum value for researchers in the field of Communication Studies and Media History. Along with the first radio broadcasts in Spain, a set of specialized publications start selling, satisfying the need of radio aficionados for information, including technological developments and activities of the pioneer stations. Most of them have monthly editions and some run for a short period of time. Others manage to live longer and are published for several years. Some publications are born linked to radio broadcasters or associations of radio aficionados, others as independent editorial projects. This paper presents the results of this research, which describes in depth the history of magazines that emerged in the 1920s. This research was carried out in the main Spanish newspaper libraries, where we obtained detailed information about the following broadcasters: Radio Sport, Radio Sola, Radio Barcelona, Tele Radio, Radio Ciencia Popular, TSH, Radio and Ondas, all essential in order to understand the origins of radio broadcasting in Spain.

[pt] As publicações especializadas sobre rádio se constituem em uma fonte de informação de máximo valor para os pesquisadores do campo. Paralelamente à iniciação das primeiras emissões radiofônicas na Espanha, surge um conjunto de publicações periódicas especializadas que satisfazem o interesse informativo dos primeiros aficionados do rádio, sobre as novidades tecnológicas e as atividades das emissoras pioneiras. A maioria tem periodicidade mensal e uma boa parte delas com uma vida curta; outras, conseguem consolidar-se e são publicadas durante vários anos. Algumas publicações nascem vinculadas às Associações de radioaficionados ou emissoras; outras, surgem como projetos editoriais independentes. Este artigo, portanto, a presenta os resultados desta pesquisa, que descreve em profundidade a história de revistas que surgiram na década de 1920, pesquisa esta realizada nas principais hemerotecas espanholas, onde obtivemos informações aprofundadas sobre: Radio Sport, Radio Sola, Radio Barcelona, Tele-Radio, Radio Ciencia Popular, TSH, Radio e Ondas, todas essenciais para se conhecer as origens da radiodifusão na Espanha.
[en] This study examines the influence of Confucian economic thought on Chinese economic reforms from the late 20th century to the present. It will analyze how Confucian principles, which emphasize social harmony, respect for authority, and the importance of education and morality, have influenced the formulation and implementation of economic policies in China. Additionally, the reinterpretation of these ideas in the modern context and their impact on the country's economic structure and development will be explored. The article will also compare these approaches with contemporary Western economic ideas, providing an integrated view of the history of economic thought

[pt] Este estudo examina a influência do pensamento econômico confuciano nas reformas econômicas chinesas desde o final do século XX até os dias atuais. Serão analisados como os princípios do confucionismo, que enfatizam a harmonia social, o respeito à autoridade e a importância da educação e da moralidade, influenciaram a formulação e implementação de políticas econômicas na China. Além disso, será explorada a reinterpretação dessas ideias no contexto moderno e seu impacto na estrutura e no desenvolvimento econômico do país. O artigo também comparará essas abordagens com as ideias econômicas ocidentais contemporâneas, fornecendo uma visão integrada da história do pensamento econômico
[en] To meet the demands related to access and use of information, it is necessary to train creative professionals, innovative and competent in information. The university is a space conducive to the development of these professionals. The established objective is to identify the competence development possibilities in information in the disciplines: Specialized Information Sources and Information Services the Library Science course at the Federal University of Ceará. The methodology is characterized as exploratory and documentary, since the first moment he stopped to analyze the teaching plans of the subjects mentioned in order to establish the interrelationships between the discipline and the development of standards and indicators - Information Literacy Competency Standards for Higher Education the Association of College and Research Libraries (ACRL). The results lead us to believe that the promotion of Information Literacy, combined with significant learning, learning by competence and creativity, involves philosophy change aspects in order to internalize policies and guidelines to the proposed curriculum of undergraduate courses at universities, making up a cut, especially for the Library courses and professional training, promoting inter- relationships, inter, multi and transdisciplinary desirable librarians nowadays.

[pt] Para atender às demandas relacionadas ao acesso e uso da informação, faz-se necessária a formação de profissionais criativos, inovadores e competentes em informação. A universidade é um espaço propício para o desenvolvimento desses profissionais. O objetivo estabelecido está em identificar as possibilidades de desenvolvimento da competência em informação nas disciplinas: Fontes Especializadas de Informação e Serviços de Informação do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará. A metodologia aplicada caracteriza-se por ser exploratória e documental, pois o primeiro momento se deteve em analisar os planos de ensino das disciplinas citadas com a finalidade de estabelecer as inter-relações entre a disciplina e o desenvolvimento dos padrões e indicadores da - Information Literacy Competency Standards for Higher Education da Association of College and Research Libraries (ACRL). Os resultados levam a crer, que a promoção da Competência em Informação, aliada à aprendizagem significativa, à aprendizagem por competência e à criatividade, envolve aspectos de mudança de filosofia, de modo a internalizar políticas e diretrizes à proposta curricular dos cursos de graduação nas universidades, efetuando-se um recorte, em especial, para os cursos de Biblioteconomia e sua área de formação profissional, promovendo as inter-relações, a inter, multi e transdisciplinaridade desejáveis aos bibliotecários na contemporaneidade.
[en] The exponential increase of information flows and the consolidation of Information and Communication Technologies as the answer to the needs to tacle the demands created by this increase has modified the ways Information Science performs, which now needs to deal with the complexity of converging processes related to the creation, storage, use and preservation of information, especially in digital environments. In Archival Science, the 1990s was recognized as the shift to post-modernism and marked the beginning of a new stage in the history of archives from a perspective of enhancing access to information. Archival Science has sought, since then, to adapt its traditional principles to new political, technological, economic and cultural environments of society, becoming post custodial. The paradigm changes focusing on access and use of information require that archivists reshape their ways of thinking and performing the processes in this new context. This paper presents a reflection on the influences of technologies in the changes that took place in information representation in archives, from a theoretical and normative point of view. A description of Norma Brasileira de Descrição Arquivística *Brazilian Archival Description Norm) and the software ICA-AtoM as an open source application that enables the exchange and interoperability of information in electronic environments is presented.

[pt] O aumento exponencial dos fluxos informacionais e a consolidação das Tecnologias de Informação e Comunicação como resposta às demandas criadas por esse aumento modificou as formas de atuação da Ciência da Informação, que necessita agora lidar com a complexidade da convergência dos processos relacionados à criação, armazenamento, uso e preservação da informação, especialmente nos ambientes digitais. Na arquivologia, a década de 1990, reconhecida como momento de passagem para a pós-modernidade, marcou o início de uma nova etapa na história dos arquivos a partir de uma perspectiva de amplificação do acesso à informação. A arquivologia tem buscado desde então adaptar seus princípios milenares aos novos entornos políticos, tecnológicos, econômicos e culturais da sociedade, tornando-se pós-custodial. As mudanças de paradigma com foco no acesso e uso da informação exigem que os arquivistas mudem as formas de pensar e realizar os processos nesse novo contexto. Neste artigo se realiza uma reflexão sobre as influências das tecnologias nas mudanças ocorridas na representação da informação nos arquivos, do ponto de vista teórico e normativo. Apresenta-se intrincamentos da Norma Brasileira de Descrição Arquivística e o software ICA-AtoM, como um aplicativo open source, que possibilita o intercâmbio e a interoperabilidade da informação em ambientes eletrônicos.
[en] The article presents the importance of organization of photographic archival documents and also mentions the methodological difficulties and procedures adopted to this kind of archive. On research is reaffirmed the existence of a gap between theory and practice when the subject is the photography as a archival document which for many reasons, do not receive the appropriate and required document management like the others documents. Thereby, we had as study object the Jezualdo D'Oliveira Museum, in Mirassol, São Paulo, Brazil, which keeps in his custody photographic collections of the County, stemming from the Mirassol City Hall and today are treated as museum objects. Though, due the museum classification, the mishandiling and the several incorrect exhibitions, many photographs information was lost and your recognition impaired, and noticed the need the text present a catalog card proposal to Jezaualdo D'Oliveira Museum.

[pt] O artigo apresenta a importância da organização dos documentos fotográficos de arquivos assim como, também menciona as dificuldades metodológicas e procedimentos adotados a essa tipo documental. Na investigação é reafirmada a existência de uma lacuna entre a teoria e prática no que diz respeito à fotografia como documento arquivistico que por diversas razões, não recebe a gestão documental adequado e necessário como os demais documentos. Desde modo, tivemos como objeto de estudo o Museu Municipal Jezualdo D' Oliveira, situado no município de Mirassol, Estado de São Paulo, Brasil que mantém sob sua custódia coleções fotográficas do Município, advindas em sua grande maioria da Prefeitura Municipal de Mirassol e que hoje são tratadas como objetos de museu. Entretanto devido à classificação museológica e o manuseio incorretos e com as diversas exposições incorretas, muitas informações das fotografias foram perdidas e sua identificação comprometida, e vista a necessidade apresentamos no texto um proposta de fica catalográfica para o Museu Jezualdo D' Oliveira.
[en] In this article, I highlight the potential of a particular application of the concept of intersectionality. Initially, I briefly retrieve the concept's history, discuss studies that analyze how it has been used in the social sciences since the late 1980s, and then present a peculiar analysis model, which allows radicalizing the intersectional look and capture complex layers of social relations. In doing so, I seek to definitively overcome the perspective of the sum of oppressions and the intersectional analyzes that privilege sometimes one of the subordination systems, sometimes other(s). The presented idea adds to other possibilities of using intersectionality as a heuristic device.

[pt] Neste artigo destaco o potencial de um uso particular do conceito da interseccionalidade. Inicialmente, recupero de modo breve o histórico do conceito, discuto estudos que analisam como ele vem sendo utilizado no âmbito das ciências sociais a partir do final da década de 1980 e, em seguida, apresento um modelo próprio de análise, que enseja radicalizar o olhar interseccional e capturar camadas complexas das relações sociais. Busco, com isso, superar definitivamente a perspectiva da soma de opressões e as análises interseccionais que privilegiam ora um dos sistemas de subordinação, ora outro(s). A ideia apresentada junta-se a outras possibilidades de emprego da interseccionalidade como dispositivo heurístico.
[en] To study how begins learning of 'mathematics of quantities', we have developed an experience with 64 four and five-year-old pupils, from three groups of Early Childhood Education. We worked for 5 weeks, from children's books, in a workshop on problem-solving with problems involved in a communication situation. Problems were posed by a nearby person. Children, after using diverse informal direct modeling strategies, with different (manipulative and graphical) representations of quantities, discussed their solutions, and elaborated a common response for the one who had posed them the problem.

[pt] Para estudar como é o início da aprendizagem das 'matemáticas das quantidades', desenvolvemos uma experiência com 64 alunos de 4 e 5 anos, pertencentes a três grupos de Educação Infantil. Durante 5 semanas trabalhamos, partindo de literatura infantil, em um laboratório de resolução de problemas imersos numa situação de comunicação. Os problemas eram propostos por uma pessoa próxima. As crianças, depois de utilizar diversas estratégias informais de modelagem direta, através de diferentes representações (manipulativas e gráficas) de quantidades, discutem suas soluções, e elaboram uma resposta comum para quem lhes propôs o problema.
[en] ABSTRACT: The concept of interculturality undertakes a variable understanding depending on the theoretical frameworks mobilized and the social and geopolitical contexts in which it is applied. This study aims to understand its hermeneutics in the learning projects developed in the 2021/2022 course of the "Proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera". Implemented in 1st to 6th grade classes in schools in the Luso-Spanish border, the projects were analyzed considering the categories: (1) knowledges about cultural elements beyond borders and (2) intercultural educational dynamics. The results show that most of the projects prioritize knowledges about objective regional and national culture, apart from one, which adopts a global citizenship perspective. These knowledges assumed a practical strand in performative intercultural dynamics, using multiliteracies; and relational, visible above all in cross-border meetings and in the involvement of various stakeholders in a paradigm of school as an ecosystem.

[pt] RESUMO: O conceito de interculturalidade adquire compreensões variáveis consoante os quadros teóricos mobilizados e os contextos sociais e geopolíticos nos quais surge aplicado. Este estudo visa compreender a sua hermenêutica nos projetos de aprendizagem desenvolvidos na edição 2021/2022 do "Projeto Escolas Bilingues e Interculturais de Fronteira". Implementados em turmas do 1.° ao 6.° ano em escolas da Raia luso-espanhola, os projetos foram analisados considerando as categorias: (1) conhecimentos sobre elementos culturais transfronteiriços e (2) dinâmicas educativas interculturais. Os resultados demonstram que a sua maioria prioriza conhecimentos sobre cultura regional e nacional objetiva, com exceção de um, que adota uma perspetiva de cidadania global. Estes conhecimentos concretizam-se através de dinâmicas interculturais performativas, recorrendo a multiliteracias; e também relacionais, visíveis sobretudo nos encontros transfronteiriços e no envolvimento dos stakeholders num paradigma de escola como ecossistema.
[en] Franco's dictatorship was a period of reconfiguration of the role of women in society. Under the protection of National Catholicism, Spain plunged into a dictatorship of forty years that returned women to the traditional and conservative model - and therefore Catholic - contrary to the Republican. A paradigmatic change especially palpable in schools, understood as the main means for the dissemination of the social approach of the Regime, and one of the main traditionally feminine work spaces. The objective of this research is to know what is the memory of the Francoist teacher in female students of the time through oral sources, understanding these as the main means for the study of emotions and human representations. For this, emphasis is placed on the characteristics of the teacher, her teaching practice and her relationship with other socioeducational agents, such as the family and the social community.

[pt] A ditadura de Franco foi um período de reconfiguração do papel da mulher na sociedade. Sob a proteção do nacionalcatolicismo, a Espanha mergulhou em uma ditadura de quarenta anos que devolveu as mulheres ao modelo tradicional e conservador-e, portanto, católico– contrário ao republicano. Uma mudança paradigmática especialmente palpável nas escolas, entendida como o principal meio de disseminação da abordagem social do Regime, e um dos principais espaços de trabalho tradicionalmente femininos. O objetivo desta pesquisa é conhecer a memória da professora franquista em alunas da época através de fontes orais, entendendo-as como os principais meios para o estudo de emoções e representações humanas. Para isso, enfatiza-se ases características do professora, sua prática docente e seu relacionamento com outros agentes socioeducativos, como a família e a comunidade social.
[en] This article originated with discussions maintained with Walter D. Mignolo during the summer course titled "Decolonial thought and the surge of indigenous peoples as new political subjects in Latin America," held at El Escorial between the 24th and 28th of July, 2006. Our primary objective is to continue the debate, organizing and systematizing large part of the arguments that opposed Walter's thesis, to try to present a group of questions and arguments around the notion of epistemic turn. Our second objective is to provide elements that can be used to create a liberating theoretical cartography that allows articulating and relating the fights and processes of collective action of the attacked subaltern subjectivities in different areas of the planet by the dynamics of domination and exploitation of capitalist modernity, as well as overcoming the euro centric defects of a large part of the emancipating thought traditions of classic anti-systemic movements. In third place, we ask ourselves the question with which professor Heriberto Cairo opened the course: It is possible to decolonize Europe? We will thus inquire about the possibility of a communication interface between the movements in Latin America and Europe, and about the radiation of indigenous political cultures outside of their range of immediate insertion.

[pt] O presente artigo surgiu nas discussões mantidas com Walter D. Mignolo no curso de verão El pensamento descolonial y el surgimiento de los indígenas como nuevo sujeto político en América Latina, realizado em El Escorial de 24 a 28 de julho de 2006. Nosso primeiro objetivo é continuar o debate ordenando e sistematizando boa parte dos argumentos que se opuseram às teses de Walter para tratar de apresentar um conjunto de questões e argumentos perante a noção de giro epistêmico. Nosso segundo objetivo é contribuir com elementos para a elaboração de uma cartografia teórica libertadora que permita articular e relacionar as lutas e processos de ação coletiva das subjetividades subalternas agredidas em diferentes áreas do planeta pelas dinâmicas de dominação e exploração da modernidade capitalista. Trata-se de superar, da mesma forma, os defeitos eurocêntricos de boa parte das tradições de pensamento emancipador dos movimentos anti-sistêmicos clássicos. Em terceiro lugar, retomamos a questão com a qual o professor Heriberto Cairo abriu o curso: E possível descolonizar a Europa? Indagaremos assim sobre a possibilidade de uma interface comunicadora entre os movimentos da América Latina e Europa e sobre a irradiação das culturas políticas indígenas fora de seu âmbito de inserção imediata.
[en] In this paper we seek to analyse the roots that gave rise to the Marxist theory of exploitation. Without a doubt, the claim that the working class does not receive the full value added in the production has been one of the great workhorses used by the socialist reformers. However, we will see that this idea was not forged at a specific moment, but through a long process of time that had its culmination during the labour movement of the second half of the s. XIX. Thus, we will conclude that Marx found the theory widely defined and that he only limited himself to adding the dialectical confrontation between social classes to support his social reform. Finally, we will add the Austrian criticism, especially by Böhm-Bawerk, to this theory of exploitation. To do this, we will use the quotes pulled out on the commentary on the original texts of the consulted sources.

[pt] Neste artigo buscamos analisar as raízes que deram origem à teoria marxista da exploração. Sem dúvida, a afirmação de que a classe trabalhadora não recebe todo o valor agregado na produção tem sido um dos grandes cavalos de batalha usados pelos reformadores socialistas. No entanto, veremos que essa ideia não foi forjada em um determinado momento, mas por meio de um longo processo de tempo que culminou durante o movimento operário da segunda metade dos s. XIX. Assim, concluiremos que Marx encontrou a teoria amplamente definida e que apenas se limitou a acrescentar o confronto dialético entre as classes sociais para sustentar sua reforma social. Por fim, adicionaremos a essa teoria da exploração a crítica austríaca, especialmente de Böhm-Bawerk. Para isso, seguiremos as citações extraídas dos textos originais nas fontes consultadas.