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[en] The objective of this meeting is to contribute to a transnational and decompartmentalized history of the circulations between Mediterranean Europe and the United States between 1945 and the 1980s, which will make it possible to apprehend these relations from a global point of view and to analyze the way in which these links were able to generate circulations of influence between Mediterranean countries. The aim is to combine diplomatic approaches with the socio-history of these actors and with the analysis of the circulation of knowledge and modes of governmentality, by placing Atlantic military issues and policies in the wider context of intellectual mobility and cross-practices. The European and Turkish Mediterranean is understood here in a broad and political sense, from Portugal to the confines of the Anatolian peninsula. Similarly, the ambition is to see how these relations between Mediterranean Europe and the Atlantic space may have had effects on the Southern and Eastern shores of the Mediterranean Sea, whether during or after the period of colonial domination.

[fr] L'objectif de cette rencontre est de contribuer à une histoire transnationale et décloisonnée des circulations entre l'Europe méditerranéenne et les États-Unis entre 1945 et les années 1980, qui permette d'appréhender ces relations d'un point de vue global et d'analyser la façon dont ces liens ont pu aussi générer des circulations d'influence entre pays de la Méditerranée. Il s'agit de conjuguer les approches diplomatiques avec la socio-histoire de ces acteurs et avec l'analyse de la circulation des savoirs et des modes de gouvernementalité, en replaçant les enjeux et politiques militaires atlantiques dans le contexte plus large de mobilités intellectuelles et de pratiques croisées. La Méditerranée européenne et turque est ici entendue dans une acceptation large et politique, allant du Portugal aux confins de la péninsule anatolienne. De même, l'ambition est de voir comment ces relations entre l'Europe méditerranéenne et l'espace atlantique ont pu avoir des effets sur les rives sud et orientales de la Méditerranée, que ce soit pendant ou après la période de domination coloniale.
[en] In its printed version of 1496 the verse romance Richard sans Peur comes as a series of fantastic adventures all of which leave the hero unmoved. One of them, reminiscent of the Livre de Baudouin de Flandre, actually deals with the marriage to the devil theme and reads as a parody of courtly and fairy love. The attitude of the protagonist who indulges in a game with his daemon seems to convey the pleasure of reading to be enjoyed in a text pervaded with " renardie ".

[fr] Conservé dans une version imprimée de 1496, le roman en vers de Richard sans Peur se présente sous la forme d'une suite d'aventures fantastiques qui laissent impassible le héros. L'une d'elles, le mariage avec le diable, que l'on trouve aussi dans le Livre de Baudouin de Flandre, donne lieu à une parodie de l'amour féerique et courtois. Mais dans l'attitude du protagoniste qui se plaît à jouer avec son démon, se devine le plaisir de la lecture, auquel invite un texte placé sous le signe de la "renardie".
[en] A French/German comparison underlines the specific suspicion of the French institutional philosophy of the first half of the century towards literature, which is revealed by the composition of philosophical reviews. More conflictual than Bachelard's or Sartre's, Jean Wahl's case illustrates the difficulty to conciliate a universitary position and poetical interests before the reception of Heidegger solved the contradiction.

[fr] Une comparaison franco-allemande fait ressortir la suspicion spécifique de la philosophie française institutionnelle de la première moitié du siècle à l'égard de la littérature, dont témoigne notamment la composition des revues philosophiques. Plus conflictuel que ceux de Bachelard ou de Sartre, le cas de Jean Wahl illustre la difficulté de concilier une position universitaire et des intérêts poétiques avant que la réception de Heidegger ne vienne résoudre cette contradiction.
[en] This article analyses the rural politicization of the Mezzogiorno and the Midi in the first half of the 19th century. The study of radical secret societies in the provinces of the Kingdom of the Two Sicilies and in the departments of the Midi, the Giovane Italia and the Jeune Montagne, shows the formation of the revolutionary alliance built by the radical republicans with the rural populations of both countries. Before and during the Revolution of 1848, secret societies were among the main places where a rural politics developed, integrating popular movements for local self-government and the commons into collective action groups characterized by republican politicization. The links, projects and forms of the two societies show that in 1848 the souths of Italy and France became centers of revolutionary action of both countries.

[fr] Cet article analyse la politisation rurale du Mezzogiorno et du Midi de la France dans la première moitié du XIXe siècle. L'étude des sociétés secrètes radicales dans les provinces du royaume des Deux-Siciles et dans les départements du Midi, la Giovane Italia et la Jeune Montagne, montre la formation de l'alliance révolutionnaire construite par les républicains radicaux avec les populations rurales des deux pays. Avant et pendant la révolution de 1848, les sociétés secrètes furent parmi les principaux lieux de développement d'une politique rurale, en intégrant les mouvements populaires pour l'autonomie locale et les biens communaux au sein de groupes d'action collective caractérisés par une politisation républicaine. Les liens, les projets et les formes des deux sociétés démontrent qu'en 1848 les espaces méridionaux de l'Italie et de la France sont devenus des centres d'action révolutionnaire.
[en] If there is a French sociolinguistic exception, under what circumstances did it emerge? On this point, the French Revolution is generally credited with an original and decisive policy. For the defenders of the Breton language, it is doubly guilty: of having placed Breton among the languages that French, promoted as the national language, should eliminate, and of having founded the policy of repression that successive powers have continued to exercise against it to this day. This article takes a nuanced look at language issues during the French Revolution in order to gain a better understanding of this moment in the sociolinguistic history of Breton language.

[fr] S'il y a une exception sociolinguistique française, dans quelles circonstances s'est-elle fait jour ? Sur ce point, la Révolution française est généralement créditée d'une politique originelle et décisive. Pour les défenseurs de la langue bretonne, elle est doublement coupable : d'avoir mis le breton au rang des parlers que le français, promu comme langue nationale, devrait éliminer et d'avoir fondé la politique de répression que les pouvoirs qui se sont succédé jusqu'à nos jours n'auraient pas cessé d'exercer contre elle. Cet article propose de revenir de manière nuancée sur les questions de langue dans la période de la Révolution française, afin de mieux comprendre ce moment de l'histoire sociolinguistique du breton.
[en] Every year since the early 2000s, about 3,500 French citizens settled in Quebec under a permanent resident visa. France remains a priority hiring pool of immigrants for Quebec, and the promotion of immigration is highly recommended there. This generates dreams, hopes, and high expectations from prospective migrants. The French and Quebecers have common roots, cultural affinities, and also share a common language. In fact, French candidates seem to gather all the conditions to settle and integrate in a sustainable manner in the "Belle Province". However, the studied phenomenon - namely the return in France of the French immigrants - is not so new. Indeed, in 2013 according to the Ministry of Immigration and Cultural Communities, France is the leading country of birth for recent immigrants (economical sector) in admissions. Nevertheless, French immigrants are also the most likely to return to France or to continue on their migration route. The communication and intercultural relations during the pre-migratory phase can influence the future immigrants to either settle temporarily or permanently. But how can this intercultural communication influence future immigrants about their desire to migrate, prepare their migration plans, and their integration ?

[fr] Chaque année, depuis le début des années 2000, environ 3 500 Français s'établissent au Québec, avec un visa de résident permanent. La France demeure un bassin prioritaire1 de recrutement des immigrants pour le Québec, et la promotion de l'immigration y est fortement préconisée. Celle-ci engendre des rêves, des espoirs et de fortes attentes de la part des futurs migrants. Les Français et les Québécois ont des racines communes, des affinités culturelles, partagent aussi une même langue. Les candidats à l'immigration français, semblent, a priori, rassembler toutes les conditions pour s'installer et s'intégrer de manière pérenne au sein de la Belle Province. Toutefois, le phénomène étudié, à savoir le retour en France des immigrants français, n'est pas si nouveau. En effet, en 2013, selon le Ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles, la France occupe le premier rang de pays de naissance des nouveaux immigrants (immigration économique) au niveau des admissions. Néanmoins, les Français sont également les immigrants les plus nombreux à repartir en France ou à poursuivre leur périple migratoire. La communication et les relations interculturelles, en phase pré migratoire, peuvent conditionner les futurs immigrants à s'installer de manière provisoire ou permanente. Mais comment cette communication interculturelle peut-elle influencer les futurs immigrants eu égard à leur désir d'expatriation, la préparation de leur projet migratoire, ainsi que leur intégration ?
[en] This study is part of a focus on production of the Greek vase, the image and their reception in Athenian society of the 6th – 5th centuries BC. If the knowledge of the visual codes of the Greeks and the specificity of their figurative language are fundamental, considering the "three dimensions of the image": vase, image and reception, allows to contextualize the vase and its decoration, and to bring materiality and its referential memory into a societal approach. This reflection is based on a few examples of Greek vases borrowed from the banqueting ware of the 6th and 5th centuries BC.

[fr] Cette étude s'inscrit dans une mise au point sur la fabrique du vase, de l'image et de leur réception dans la société athénienne des vie ‑ ve siècles av. J.‑C. Si la connaissance des codes visuels des Grecs et la spécificité de leur langage figuré sont fondamentaux, considérer les " trois dimensions de l'image " : vase, image et réception, permet de contextualiser le vase et son décor, et de faire entrer la matérialité et sa mémoire référentielle dans une approche sociétale. Pour mener cette réflexion, nous avons fait le choix de quelques exemples de vases empruntés à la vaisselle du banquet des vie ‑ ve siècles av. J.‑C.
[en] Non-sedentary parents have particular relationships with school, how does the school interact with them? Does it seek to influence their educational practices, in what way and with what effects? In France, education is compulsory but not schooling. This rule applies to all students but in a differentiated way. The school attendance of those whom the Ministry of National Education has designated as "Children from Traveling Families and Travelers (EFIV)" by a 2012 circular, has for decades been subject to a specific control that must be relocated in a story to be understood. Research has therefore mobilized a socio-historical approach to better understand the uncertainties of this schooling policy and the categorizations it has successively created. The results of an ethnographic survey conducted with parents are also returned. In total, the research shows a relationship with the school made of mistrust and expectations often disappointed. Coeducation, the objective of which is to encourage the involvement of parents in the educational institution, applies to the schooling of children of "itinerant families and travelers" in a singular mode where institutional control seems to respond to mistrust parental. The attempt to educate parents to respect school attendance and to meet school requirements appears to be thwarted by parental expectations that are out of step with the French school's individual emancipation project.

[fr] Les parents non sédentaires entretiennent avec l'école des relations singulières, comment l'école interagit-elle avec eux ? Cherche-t-elle à influer sur leurs pratiques éducatives, de quelle manière et avec quels effets ? En France, l'instruction est obligatoire mais non la scolarisation. Cette règle s'applique à tous les élèves mais de façon différenciée. L'assiduité scolaire de ceux que le ministère de l'Éducation nationale a désignés comme " Enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) ", par une circulaire de 2012, fait l'objet depuis des décennies d'un contrôle spécifique qui doit être resitué dans une histoire pour être compris. La recherche a donc mobilisé une approche socio-historique pour mieux comprendre les aléas de cette politique de scolarisation et les catégorisations qu'elle a successivement créées. Les résultats d'une enquête ethnographique menée auprès de parents sont également restitués. Au total, la recherche fait apparaître une relation à l'école faite de méfiance et d'attentes souvent déçues. La coéducation, dont l'objectif est de favoriser l'engagement des parents dans l'institution scolaire, s'applique à la scolarisation des enfants de " familles itinérantes et de voyageurs " sur un mode singulier où le contrôle institutionnel semble répondre à la méfiance parentale. La tentative d'éduquer les parents à respecter l'assiduité scolaire et à répondre aux exigences scolaires apparaît comme contrariée par des attentes parentales décalées par rapport au projet d'émancipation individuelle de l'école française.
[en] It is necessary to improve the theoretical and methodological foundations of managing under martial law conditions in Ukraine. The theoretical, methodical and methodological aspects of managing students' independent work are considered. The technological stages, methods, forms and means of students' independent work in the context of a SMART-educational communicative environment are substantiated.

[fr] Cet article met en lumière la nécessité d'améliorer les fondements théoriques et méthodologiques de la gestion dans les conditions de l'état de guerre en Ukraine. La première partie de cet article analyse les aspects théoriques, méthodologiques et méthodiques de la gestion du travail indépendant des étudiants. Dans un second temps, sont examinés les étapes technologiques, les méthodes, les formes et les moyens du travail indépendant des étudiants dans le contexte d'un environnement de communication éducatif SMART.
[en] The Esclavages & Post~esclavages / Slaveries & Post~Slaveries journal invites scholars from all disciplines to submit original and previously unpublished articles for its "Varias" section. Articles should focus on recent or ongoing research conducted by individuals or groups.

[fr] La revue Esclavages & Post~esclavages / Slaveries & Post~Slaveries sollicite des chercheur·es de toutes disciplines pour proposer à sa rubrique " Varias " des articles inédits et originaux, rendant compte de travaux récents ou en cours, individuels ou collectifs.
[en] Expert and novice workers present different characteristics, particularly for aspects such as foot positioning/displacement and box maneuvers. A biomechanical investigation of these aspects and of specific strategies contrasting experts and novices revealed their potential for safer ways of handling. A reduction in joint loadings, especially on the back, and a reduction in back asymmetries and lesser mechanical work requirements were noted. The efficacy of experts' and novices' strategies was evaluated following a training program by means of two independent studies with novice workers. The effects of free practice were first evaluated ; it was concluded that this process does not lead spontaneously to the learning of optimal strategies. This was followed by the evaluation of a training program oriented towards the observation of specific strategies contrasting experts with novices (foot positioning/displacement, box maneuvers, back posture), combined with free practice oriented towards the search for optimal solutions. It was concluded that the novices who received this form of training quickly adopted new means of maneuvering boxes and of positioning themselves that appear safer for mechanical work and back efforts. It is therefore recommended that these aspects be included in training programs and that programs be based on workers' knowledge and the observation of their performances rather than on theory alone.

[fr] Les travailleurs experts et novices présentent des caractéristiques différentes, particulièrement pour les éléments de placements/déplacements des pieds et de manœuvres effectuées avec les boîtes. Un examen biomécanique de ces éléments et de certaines stratégies contrastant les experts et les novices a mis en évidence leur potentiel pour une manutention plus sécuritaire. On note la réduction des chargements articulaires, surtout au dos, la réduction des asymétries du dos et les exigences moins grandes en travail mécanique. L'efficacité de stratégies d'experts et de novices fut ensuite évaluée, suite à un programme d'entraînement, par deux études indépendantes effectuées chez des travailleurs novices. On a d'abord étudié les effets de la pratique libre pour conclure qu'elle ne mène pas spontanément à un apprentissage de stratégies optimales. On a ensuite évalué un entraînement orienté sur l'observation de certaines stratégies contrastées propres à des experts et à des novices (placement/déplacement des pieds, manœuvres de boîtes et posture du dos), combinée à une pratique libre mais orientée sur une recherche de solutions optimales ; on a conclu que les novices soumis à cet entraînement adoptaient rapidement de nouvelles façons de manœuvrer les boîtes et de se placer qui apparaissent plus sécuritaires pour le travail mécanique et les efforts au dos. Il est donc recommandé d'inclure ces éléments dans les programmes d'entraînement et d'élaborer des programmes sur la base des connaissances des travailleurs et l'observation de leurs performances plutôt que sur la seule théorie.
[en] Robots belong to one of the most recent forms of anthropomorphism that is widely accepted in our cultural environment. Yet, anthropologists have tended to understudy them. Robots, however, provide a means for their creators to reflect on our condition in very distinctive contexts: science and fiction. Here, we propose to explore some constitutive aspects of the relationships between humans and machines. The article shows how the combined movement of body imitation and body understanding induces the creation of a relational space in which to think about our humanity and its transformations. This anthropological perspective applies as much to robotics as to the arts.

[fr] Les robots participent sans doute d'une des formes d'anthropomorphisme parmi les plus récentes et les mieux assumées au sein de notre environnement culturel. Ils apparaissent également comme des objets assez peu étudiés par les anthropologues. Ils sont pourtant mobilisés par leurs créateurs au titre d'une réflexion sur notre condition, et ce dans des contextes qui semblent bien distincts : la science et la fiction. Nous proposons ici d'explorer quelques éléments constitutifs des relations entre humains et machines. Il s'agit de voir comment le mouvement conjoint d'imitation et de compréhension du corps favorise la création d'un espace relationnel permettant de penser notre humanité et ses transformations. Nous verrons que cette perspective anthropologique traverse la robotique comme les arts.
[en] The concept of "alien" is closely related to the issue of risk: it contains the apprehension of a potential threat which an individual or group projects onto another; consequently, it induces the need to react and find solutions: distance oneself from the foreigner, be protected from him, control him, integrate him, fight him, etc. From the example of La Rochelle, it is possible to define different forms of aliens which structured political and social conditions in a sea-port. There was a great medieval disparity of representations of the alien and behaviours developed for him, according to the social structures and the nature of their activities. What specific relationships did the littoral populations or coastal marine users maintain with foreigners? To study them, we must especially consider the relation with mobility and risk which the coastal communities had, this relation necessarily contributing to structure representations of the Other one. Ultimately, it is tempting to think that companies tied to the coast – urban societies in particular – developed during the Middle Ages an original relation to the concept or "alien", marked by a spirit of openness and enterprise.

[fr] La notion d'" étranger " s'apparente fortement à la problématique du risque : elle contient l'appréhension d'une menace potentielle qu'un individu ou un groupe projette sur un autre ; elle induit en conséquence la nécessité de réagir et de trouver des solutions : se distancier de l'étranger, s'en protéger, le contrôler, l'intégrer, le combattre, etc. À partir de l'exemple de La Rochelle, il est possible de définir les différentes formes d'extranéité qui structuraient la vie politique et sociale des populations d'une ville-port. Il existait au Moyen Âge une grande disparité des représentations de l'étranger et des comportements développés à son égard, selon les types de sociétés et la nature de leurs activités. Quelles relations spécifiques les populations littorales ou usagères de la mer entretenaient-elles avec les étrangers ? Pour les étudier, il faut en particulier examiner le rapport à la mobilité et aux risques qu'avaient les communautés littorales, ce rapport contribuant nécessairement à structurer les représentations de l'Autre. Au final, il est tentant de penser que les sociétés attachées au littoral – les sociétés urbaines en particulier – développèrent durant le Moyen Âge une relation originale à l'extranéité, marquée par un esprit d'ouverture et d'entreprise.