BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Final Project has been designed and developed in order to show a different conception about of the foreign-language teaching, in this case English language teaching. Specifically, about storytelling, the use of or the art of reading or telling stories in the target language. To achieve this, we will use the task-based approach as the main methodology around which an English didactic proposal is structured for second-grade student.

[es] Este Trabajo Fin de Grado ha sido diseñado y desarrollado con el objetivo de mostrar una nueva concepción de la enseñanza de las lenguas extrajeras, en este caso de la enseñanza del inglés. Concretamente, sobre el storytelling, el uso del o el arte de leer o contar cuentos en la lengua meta. Para ello utilizaremos el enfoque por tareas como metodología principal entorno a la cual se estructura una propuesta didáctica en ingles destinada a alumnos de segundo de primaria.
[en] Basketball is the second most practiced sport in the World, it is present in all countries and, since the 19th century, it has united billions of people. This work studies the economic impact of the main professional basketball competitions, detecting and analyzing their possible revenue sources to, finally, apply them in a practical case of the University of Valladolid, proposing a series of improvements for better functioning and increased visibility.

[es] El baloncesto es el segundo deporte más practicado en el mundo, tiene presencia en todos los países y, desde el siglo XIX ha unido a miles de millones de personas. En este trabajo se estudia el impacto económico de las principales competiciones de baloncesto profesionales, detectando y analizando sus posibles vías de ingresos para, finalmente, aplicarlas en un caso práctico de la Universidad de Valladolid, proponiendo una serie de mejoras para un mejor funcionamiento y aumento de su visibilidad.
[en] The main objective of this work is to analyze the concepts of quality, sustainability and focus on three of the most used certifications in relation to sustainability, which are used by industrial companies when showing the market their compromise with the environment. It will analyze the "LEED" certification, used in the construction sector to certify buildings; the "Charter para una limpieza eficiente" certification, used in the cleaning chemicals sector for its products; and the "Calculate, Reduce, Compensate" seal, used by any company that calculates its carbon footprint and takes measures to reduce and compensate for it. In all of them, it will discussed about the creative entity, its development until now, its operation, the classification of the projects that can obtain the certificate, the different levels of certification together with their respective requirements and other similar certificates that exist in the market.

[es] Este trabajo tiene como objetivo principal analizar los conceptos de calidad, sostenibilidad y centrarse en tres de las certificaciones más utilizadas en lo relativo a sostenibilidad, que son utilizadas por las empresas industriales a la hora de mostrar al mercado su compromiso con el medio ambiente. Se analizarán las certificaciones "LEED", utilizada en el sector de la construcción para certificar edificaciones; la certificación "Charter para una limpieza eficiente", utilizada en el sector de los químicos de limpieza para sus productos; y el sello "Calculo, reduco, compenso", utilizado por cualquier empresa que calcule su huella de carbono y tome medidas para reducirla y compensarla. En todas ellas se hablará sobre la entidad creadora, su desarrollo hasta la actualidad, su funcionamiento, la clasificación de los proyectos que pueden obtener el certificado, los diferentes niveles de certificación junto con sus respectivos requisitos y otros certificados similares que existan en el mercado.
[en] In structural engineering it is common to adopt one-dimensional 1D (structural element type "beam") models to do static, buckling and modal analysis. These models include simplifying hypotheses that may not occur. Among these hypotheses it is necessary that both the loads and the boundary conditions must be applied in the line that joins the centers of mass of the cross-sections along the guideline. Under these conditions, analytical expressions are available for both static displacements and for own frequencies and buckling factors. In this work, two-dimensional (2D) models are made in which actions and boundary conditions not applied in the guideline can be simulated. In most cases it is not possible to obtain analytical expressions but numerical expressions that allow comparing the results against the simplified 1D models. The comparison is made for different relationships between the edge of the beam and its length, reaching conclusions that allow quantifying the error obtained according to slenderness.

[es] En ingeniería de estructuras es usual adoptar los modelos unidimensionales 1D (elemento estructural tipo "viga") para hacer análisis estáticos, de pandeo y modales. Estos modelos incluyen hipótesis simplificativas que pueden no darse en la realidad. Entre estas hipótesis se tiene que tanto las cargas como las condiciones de contorno deben estar aplicadas en la línea que une los centros de masas de las secciones transversales a lo largo de la directriz. Bajo estas condiciones, se dispone de expresiones analíticas tanto para desplazamientos estáticos como para frecuencias propias y factores de pandeo. En este trabajo se hacen modelos bidimensionales (2D) en los que pueden simularse acciones y condiciones de contorno no aplicadas en la directriz. En la mayoría de los casos no es posible obtener expresiones analíticas, pero sí numéricas que permiten comparar los resultados frente a los modelos simplificados 1D. La comparación se hace para distintas relaciones entre el canto de la viga y su longitud, llegando a conclusiones que permiten cuantificar el error obtenido en función de la esbeltez.
[en] The aim of this TFG is the pursuit of the adaptation of the newest technology advances, such as Machine Learning and Artificial Intelligence and Neural Networks. The process simulators nowadays used, such as Aspen Plus, are powerful tools but at the same time they are expensive and need especially powerful equipment to develop their maximum functions. On the other hand, using artificial intelligence models calculation time can be reduced as they are specific tools which do not need special equipment. This present job is just an initial step in the pursuit of the symbiosis of the chemical Industry and the Artificial Intelligence tools.

[es] Este trabajo de fin de grado es el resultado de la búsqueda de la adaptación de los nuevos avances de las tecnologías, como son el Machine Learning, la Inteligencia Artificial y las redes neuronales. Los simuladores de procesos industriales empleados en la actualidad, como Aspen Plus, son herramientas potentes, pero a la vez costosas y que necesitan de ordenadores especialmente potentes para el desarrollo de algunos cálculos. Empleando modelos de Machine Learning, se podría reducir el tiempo de cálculo, ya que son herramientas específicas que no requieren equipos de especial potencia. El presente trabajo es tan solo un paso inicial de la búsqueda de la simbiosis de la Industria Química y las herramientas de Inteligencia Artificial.
[en] The integrating spheres can be used as uniform radiance sources. The Radiance is a radiometric magnitude that gives us the energy flux remitted by unit of surface and solid angle. From the radiance of an instrument we can do multiple applications, like transferring the calibration to other instruments. The aim of this work is to calibrate an integrating sphere from a radiometric irradiance reference, in our case a FEL type lamp calibrated and certified by NIST. The calibration of an instrument is important because it assures us that the measurement we are taking are the right ones in physical units. As in the case of any measurement, first the entire optical bench must be aligned, which plays a fundamental role, because if this step is not carried out properly, all the measurements taken afterwards will be wrong and will not serve, leaving the instrument without calibrating it correctly. The results obtained are those expected, since we compare several known wavelengths of an already calibrated instrument and we get a few values that are very similar, this tell us that the coefficient of calibration we have obtained is valid for a later calibration.

[es] Las esferas integrantes se pueden usar como fuentes de radiancia uniforme. La radiancia es una magnitud radiométrica que nos da el flujo de energía remitido por unidad de superficie y de ángulo sólido. A partir de la radiancia de un instrumento se pueden realizar múltiples aplicaciones, como traspasar la calibración del mismo a otros instrumentos. El objetivo de este trabajo es calibrar una esfera integrante a partir de un patrón radiométrico de irradiancia, en nuestro caso una lámpara tipo FEL calibrada y certificada por el NIST. La calibración de un instrumento es muy importante ya que nos asegura que las medidas que estamos tomando son las adecuadas en unidades físicas. Como a la hora de realizar cualquier medida primero se deberá alinear todo el banco óptico lo cual tiene un papel fundamental ya que si este paso no se realiza de manera adecuada todas las medidas que se tomen con posterioridad serán erróneas y no servirán quedando el instrumento sin calibrar de forma correcta. Los resultados obtenidos son los esperados ya que comparamos varias longitudes de onda conocidas de un instrumento ya calibrado y obtenemos unos valores muy similares, esto nos indica que el coeficiente de calibración que hemos obtenido es válido para una calibración posterior.
[en] The purpose of the study was threefold: (a) to implement a game context approach to assess the game performance components and, in doing so, (b) to know if second graders have the appropriate development to learn games, and (c) to design a suitable learning progressions within tactical teaching approaches. Game performance was assessed in second graders (n=16; age 7-8 years) with special attention to decision making component. Participants achieved a high level of tactical awareness in attacking the goal contexts and low performance in response execution. Findings suggested that second grade students are ready to learn games as long as a tactical approach as Teaching Games for Understanding was used.

[es] El objetivo de nuestro estudio fue triple: (a) analizar los conocimientos previos de alumnos de segundo de Educación Primaria sobre deportes de invasión, y a partir de esto, (b) deducir si los alumnos de estas edades están preparados para aprender deportes de invasión y, en caso positivo, (c) desarrollar una propuesta de progresión adecuada a su nivel de desarrollo. Para ello se evaluó y analizó el rendimiento de juego de alumnos de segundo de Educación Primaria (n=16; edad: 7-8 años), prestando especial atención al componente de toma de decisión. Destacó el alto nivel de conciencia táctica en contextos de logro del objetivo y el bajo rendimiento en el componente de ejecución motriz. Los datos apoyan la hipótesis de la posibilidad de una iniciación deportiva a partir de los 7 años con el enfoque adecuado, tal y como es la Enseñanza Comprensiva del Deporte.
[en] The present Final Degree Project is framed within the expansion of the educational platform of the GREIDI group, whose purpose is to promote learning through serious video games. This project has consisted of developing a video game using the Unity platform, with the aim of assisting students from various disciplines who may not have extensive programming experience. The developed video game focuses on explaining the functioning of pointers in the C programming language, with a special emphasis on the operations that can be performed with them, such as the asterisk and ampersand, thus facilitating the understanding of this fundamental concept through an interactive and playful methodology.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado se enmarca en la ampliación de la plataforma educativa del grupo GREIDI, cuyo propósito es fomentar el aprendizaje a través de videojuegos serios Este proyecto ha consistido en el desarrollo de un videojuego utilizando la plataforma Unity 2D, con el objetivo de asistir a alumnos de diversas disciplinas que podrían no tener una amplia experiencia en programación. El videojuego desarrollado se enfoca en explicar el funcionamiento de los punteros en el lenguaje de programación C, poniendo especial enfoque en las operaciones que se pueden hacer con ellos, como el asterisco y el ampersand, facilitando así la comprensión de este concepto fundamental a través de una metodología interactiva y lúdica.
[en] The close relationship between books for children and young people and schools can be seen in the different literary texts that have been used in the classroom, particularly anthologies. In order to analyse it, we will study the different anthologies of galician literature for children and young people published since the eighties. The description of each of these volumes is accompanied by relevant comments on its evolution, importance and use in the classroom. The critical treatment that these texts have received is also examined before reaching the general conclusions: there is a small number of anthologies and little variation of models, prevailing the ones based on writers and the ones that make a selection of the production of the galician literary system, in spite of the very good use that can be made of these publications in the classroom.

[es] La estrecha relación establecida entre la literatura infantil y juvenil y la institución escolar se manifiesta, especialmente, en los distintos textos literarios que han servido para el trabajo y formación en las aulas, entre los que destacan las antologías. Con la finalidad de profundizar en el tema, realizamos un repaso por las distintas antologías de la literatura infantil y juvenil gallega, que aparecieron desde la década de los años ochenta. Las descripciones de cada uno de estos volúmenes se complementan con una serie de pertinentes comentarios sobre su evolución a lo largo del tiempo y sobre su incidencia y empleo en el ámbito escolar. Posteriormente, se evalúa el tratamiento de estas manifestaciones textuales por parte de la recepción crítica y se exponen las conclusiones generales, que acusan la existencia de un volumen reducido de antologías y, a su vez, de poca variación en los modelos adoptados, prevaleciendo los que atienden a entidades autoriales y los que hacen una selección del conjunto de la producción del sistema literario, pese al gran aprovechamiento del que este tipo de publicaciones podría ser objeto en el medio escolar.
[en] Augmented reality is an emerging and innovative technology that has generated a progressive interest in humans; at the same time, it is making its way into our daily lives, consolidating itself as one of the technologies of the future. The areas in which this technology finds application has been increasing, being industrial design one of them. Based on this premise, this work is presented as a first contact with augmented reality, serving as an introduction to the study of it, and offering the tools for the creation of Android applications in Unity. This tutorial will show how to develop and program the AR Demonstrator application, which allows the visualization of 3D models using ARCore's augmented reality services, with the possibility of interacting with these objects, activating their animations and modifying the applied material

[es] La realidad aumentada es una tecnología emergente e innovadora, que genera un interés progresivo en el ser humano, al mismo tiempo que se abre paso dentro de nuestra vida cotidiana, consolidándose como una de las tecnologías del futuro. Cada vez son más los sectores en los que esta tecnología encuentra aplicación, siendo el diseño industrial uno de ellos. En base a esta premisa, se presenta este trabajo como una toma de contacto con la realidad aumentada, sirviendo como una introducción al estudio de la misma, y ofreciendo las herramientas para la creación de aplicaciones Android en Unity. Mediante un tutorial se mostrará cómo desarrollar y programar la aplicación Demostrador AR, que permite la visualización de modelos 3D propios utilizando los servicios de realidad aumentada de ARCore, con la posibilidad de interactuar con estos objetos, activar sus animaciones y modificar el material aplicado.
[en] Ploughzone archaeology, aimed to the study of post-depositional processes produced by cultivation, constitutes a research avenue of increasing interest, in agreement with the array of regional studies and survey programs undertaken in the framework of archaeological management programs. Although this research field has an extensive theoretical, methodological and experimental framework, a number of recent applications are erroneous, as they misunderstand the aims and scope of ploughzone archaeology. This work seeks to put in evidence some of these mistakes in order to avoid confusion in future investigations of this sort.

[es] La arqueología de los espacios arados, destinada al estudio de los procesos post-deposicionales producidos por la acción mecánica del laboreo agrícola, constituye un campo de investigación de creciente desarrollo, en consonancia con el interés que suscitan en nuestros días los estudios regionales y los programas de prospección del patrimonio arqueológico. A pesar de que esta subdisciplina cuenta ya con un cuerpo teórico, metodológico y experimental significativamente extenso, algunas propuestas y aplicaciones recientes incurren en abultados errores que tienen como punto de partida el desconocimiento del marco de actuación y los límites de esta línea de trabajo. El presente artículo trata de poner en evidencia algunos de esos errores para evitar la confusión en futuros estudios de esta naturaleza.
[en] The main objective of this Final Degree Project (FDP) is to implement in the classroom, through a didactic proposal, creative writing as a vehicle for learning English as a foreign language. Writing is one of the four language skills, being, in most cases, the most tedious for students because it is totally disconnected from their interests. In this document, which combines bibliographic review with real classroom intervention and subsequent analysis of results, cooperative learning is proposed as a means of implementing creative writing in the classroom, in a versatile way adapted to the real motivations and interests of a specific learner and context.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal implementar en el aula, a través de una propuesta didáctica, la escritura creativa como vehículo para el aprendizaje de la Lengua Extranjera Inglés. La escritura forma parte de las cuatro habilidades lingüísticas, siendo, en la mayoría de los casos, la más tediosa para el alumnado por encontrarse totalmente desvinculada de sus intereses. En este documento, que combina la revisión bibliográfica con la intervención en el aula real y el posterior análisis de resultados, se propone el aprendizaje cooperativo como medio para ejecutar la escritura creativa en las aulas, de una forma versátil adaptada a las motivaciones e intereses reales de un alumnado y contexto concreto
[en] This paper builds on the lifelong learning approach and validation processes to address the volunteering sector's need for initiatives which legitimize their learning outcomes achieved through their volunteering. In order to contextualize the paper, international and national frameworks regarding qualifications, competencies and validation of non-formal and informal learning are used as benchmark; with greater emphasis on the volunteering sector and transversal competencies. Establishing the grounds for the development of a competency assessment proposal, which uses the interview as a key component. Furthermore, it seeks to meet internal quality criteria in order to provide the highest possible level of systematization.

[es] El trabajo parte del enfoque del aprendizaje a lo largo de la vida y los procesos de validación para abordar la necesidad en el sector voluntario de iniciativas que reconozcan el aprendizaje que realizan en el desarrollo de su acción voluntaria, dado que se alinea con los planteamientos del aprendizaje experiencial que es muy valorado en el enfoque educativo actual. Para ello, se remite a los marcos de referencia internacionales y nacionales relacionados con las cualificaciones, las competencias y la validación del aprendizaje no formal e informal, con mayor énfasis en el sector del voluntariado y las competencias transversales. Lo que fundamenta la creación de una propuesta de evaluación de competencias, cuyo componente principal es la entrevista, y que procura atender a criterios de calidad interna para aportar el mayor índice de sistematización posible.
[en] This study aims to explore to what extent the grammatical theory may aspire to make a characterization of the form and function of the linguistic categories involved in productive morphological processes found in compounds such as cuellilargo or lavaplatos. We present a characterization of the Spanish productive compounding patterns with an analysis grounded on the nanosintactic model (especially of synthetic argument compounds,VN). In this mode of explanation, nominalization can occur in the absence of derivative procedures and we can capture the similarities between the derivative and compositional procedures. Finally, the role of thematic vowel reinforces the idea that composition and derivation systems conform parallel but fundamentally identical processes of word formation.

[es] El presente estudio pretende explorar en qué medida la teoría gramatical puede aspirar a realizar una caracterización de la forma y funcionamiento de las categorías lingüísticas que participan en los procesos morfológicos productivos que se encuentran en compuestos del tipo lavaplatos o cuellilargo. Presentamos una caracterización de la composición productiva en español y un análisis elaborado a partir del modelo nanosintáctico de los compuestos de rección (especialmente VN). En este modo de explicación puede producirse una nominalización en ausencia de procedimientos derivativos y se consigue una formalización coherente con las semejanzas entre los procedimientos derivativos y compositivos. Finalmente, el papel de la vocal temática refuerza la idea de que composición y derivación conforman sistemas paralelos pero fundamentalmente idénticos en los procesos de formación de palabras.