BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Propelled by the urgent need of finding more environmental-friendly products, the study comprising the present Ph.D. thesis is devoted to the use of different lignocellulosic materials from several sources, mainly waste lignins, as polyols for polyurethane formation, which have been targeted as alternative bio-based gelling agents in oil media. For achieving such purpose, chemical and/or biological modifications have been aimed, through which improved and tailored rheological and mechanical properties of the resulting polyurethane oleogels have been obtained. Agriculture residues such as barley and wheat straw, lignin from different origins, and cellulose pulp have successfully been employed as alternative lignocellulosic materials. Furthermore, depending on lignocellulose source type and concentration, nature and concentration of crosslinker and processing protocol, soft gel-like systems with lubricant properties, adhesives, and elastomeric materials with excellent cushioning properties have been developed.

[es] Debido a la creciente necesidad de encontrar productos que respeten el medio ambiente, el trabajo que conforma esta Tesis Doctoral está centrado en el uso y aprovechamiento de material lignocelulósico procedente de diversas fuentes, principalmente ligninas residuales, como polioles para la formación de poliuretanos, que pueden actuar como agentes gelificantes alternativos en medio oleoso. Para lograr tal fin, se han llevado a cabo modificaciones químicas y/o biológicas, a través de las cuales se ha conseguido mejorar y modular tanto las propiedades mecánicas como reológicas de los oleogeles de poliuretano resultantes. Se han empleado satisfactoriamente como material lignocelulósico residuos procedentes de la agricultura como son la paja de trigo y de cebada directamente, así como ligninas obtenidas de diversas fuentes y pasta de celulosa. Además, en función del tipo y concentración del material lignocelulósico, naturaleza y concentración del agente entrecruzante y protocolo de procesado, se han desarrollado sistemas tipo gel con propiedades lubricantes, adhesivos y elastómeros con excelentes propiedades de amortiguación.
[en] The continental deposits of the northern border of the foreland Ebro basin of Campodarbe and Uncastillo Formations have been analyzed by mean of the magnetic fabric. Two sectors separated 12 km were sampled near Luesia and Fuencalderas. Results suggest that magnetic fabric develope data time near the deposition of the sediments in the fored basin since the m agnetic lineation (maximum axis of the magnetic ellipsoid) is perpendicular to the compression direction (following the bedding strike) and the minimum axis is perpendicular to the bedding plane (or forming an incipient girdle with the intermediate magnetic axis). In the eastern sector (Fuencalderas) a deviation of the magnetic fabric respet to the beddin strike is observed, which could berelated to the termination of the San Felices thrust sheet

[es] Se ha analizado la fábrica magnética de los materiales sedimentarios depositados en ambientes continentales (Fms Campodarbe y Uncastillo) en el borde septentrional de la cuenca de antepaís del Ebro en dos sectores (Luesia y Fuencalderas) separados 12 km siguiendo la dirección de capa. Los resultados indican que la fábrica magnética se adquirió en un momento cercano al depósito de los materiales en una cuenca de antepaís ya que la lineación magnética (ej'e máximo del elipsoide magnético) se dispone perpendicular a la dirección de acortamiento que forma el orógeno pirenaico (siguiendo la dirección de capa) y el eje mínimo del elipsoide magnético se dispone perpendicular a la estratificación (o formando una guirnalda incipiente con el eje intermedio del elipsoide magnético). En el sector oriental muestreado (Fuencalderas), se observa una desviación de la fábrica magnética respecto a la dirección de capa en la Fm. Campodarbe que podría estar relacionada con la actividad de la terminación lateral hacia el oeste del cabalgamiento de San Felices
[en] This paper presents the myths in all their concepts, from antiquity to the modern world, as a mean of exploitation of tourism. It includes definitions and makes a journey through the myths of the province of Huelva and technological possibilities of exploitation of this type of tourism, since you can not skip any mean or instrument to work or help the exploitation of tourism

[es] Este artículo recoge los mitos en todos sus conceptos, desde la antigüedad hasta el mundo moderno, como medio de explotación del turismo. Incluye definiciones y hace un recorrido por los mitos de la provincia de Huelva y las posibilidades tecnológicas de explotación de este tipo de turismo, ya que no se puede omitir ningún medio o instrumento que colabore o ayude a la explotación del turismo
[en] The deficient knowledge of the manuscript De Natura Animalium by C. Aelian, and its relations led R. Hercher to reject in his edition a lot of good readings that dated from the archetype, as we know. We decide to expose this incident through the analysis of a good number of passages that belong to the prologue and the 1st book of the treatise, since a new important comparison of the manuscripts has clarified on that subject. In this first article, it is included a general introduction that deals, briefly, with the different manuscripts.

[es] El deficiente conocimiento de los manuscritos del De Natura Animalium de C. Eliano y sus relaciones llevó a R. Hercher a desestimar en su edición muchas buenas lecturas que hoy sabemos que se remontaban al arquetipo. Nos proponemos poner de manifiesto este hecho a través del análisis de un buen número de pasajes correspondientes al proemio y al libro I del tratado, ya que una nueva colación de los manuscritos más importantes ha venido a arrojar mucha luz al respecto. En este primer artículo se incluye además una introducción general que trata brevemente sobre los diversos manuscritos.
[en] This article presents a study whose main objective is to know the reflections of students at the beginning of the course to improve the teaching practice of university teachers through the initial self -­‐ reflection. The questionnaire becomes an initial self-­‐reflection document exploring the assessments students make about it. To do this, a questionnaire is applied to open-­‐ended questions to students of the subject of Research Methods and Diagnosis in Social Education, which reflects on the following applies ; reflection on the work process; reflections on the attitude of teachers and other suggestions. For the treatment of qualitative data analysis is done by organizing the information obtained in the different categories established. The contributions obtained in each of the sections the common elements will be selected by expressing a parenthetical phrase and including the number of times it is repeated. In assessing the objectives values obtained by each of them. The results reveal the initial self-­‐reflection as a useful tool for teachers, which can be taken into account in the design of the classes will be added.

[es] Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo principal es conocer las reflexiones del alumnado al inicio del curso para mejorar la práctica docente del profesorado universitario a través de la autorreflexión inicial. El cuestionario se convierte en un documento de autorreflexión inicial explorando las valoraciones que los estudiantes hacen al respecto. Para ello, se aplica un cuestionario de preguntas abiertas a los estudiantes de la asignatura de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Social, en el que se reflexiona sobre los siguientes aspectos: situación inicial, punto de partida, ideas previas a la realización del curso; reflexión sobre el proceso de trabajo; reflexiones sobre la actitud del profesorado y otras sugerencias. Para el tratamiento de los datos se hace un análisis cualitativo, organizando la información obtenida en las distintas categorías establecidas. De las aportaciones obtenidas en cada uno de los apartados se seleccionarán los elementos comunes expresándolos con una frase e incluyendo entre paréntesis el número de veces que se repite. En la valoración de los objetivos se sumarán los valores obtenidos por cada uno de ellos. Los resultados revelan la autorreflexión inicial como una útil herramienta, para el profesorado, que puede ser tenida en cuenta para el diseño de las clases.
[en] The actual triple-C, as a combination of economic and financial crises, in addition to the crisis in credibility of economic policy, has fostered North-North and South-North immigration. The objective of this work is to determine the dimension of immigrant´s entrepreneurship, according to their recipient countries being factor driven, efficiency driven, and innovation driven economies. We demonstrate that efficiency driven nations are characterized by moderate demographic growth and immigrant´s entrepreneurial activity along with a very discrete immigration, while the innovation driven nations are defined by a negative demographic growth and discrete immigrant´s entrepreneurial activity along with an important reception of immigrants.

[es] La actual triple-C, como combinación de crisis económica, fiscal y de credibilidad en política económica, ha impulsado la emigración Norte-Norte y Sur-Norte. El objetivo de este trabajo es determinar la dimensión del emprendimiento de los emigrantes, según los países estén impulsados por factores de producción tradicionales, por su eficiencia y por la innovación. Se demuestra que las naciones impulsadas por factores se caracterizan por un alto crecimiento demográfico y una fuerte actividad emprendedora inmigrante, los países impulsados por la eficiencia muestran un crecimiento demográfico moderado y una actividad emprendedora inmigrante muy discreta, mientras que los países guiados por la innovación se definen por una tasa de crecimiento demográfico negativo y una discreta actividad emprendedora inmigrante acompañada por una importante llegada de este tipo de colectivo.
[en] Vaticano, BAV, Pal. lat. 1741 is a "miscellaneous" manuscript written in Heidelberg by the 15th Century. On ff. 286r-291v, it preserves a new copy of the Liber monstrorum, and its text differs from the other five versions known in several details. This new copy does not derive from any of those specimens, but is very close to Leiden, UBL, Voss. lat. oct. 60

[es] Vaticano, BAV, Pal. lat. 1741 es un manuscrito "misceláneo" copiado en Heidelberg en el s. XV. En los fols. 286r-291v conserva una nueva versión del Liber monstrorum cuyo texto difiere notablemente de los otros cinco testimonios conservados, aunque está muy próxima a Leiden, UBL, Voss. lat. oct. 60
[en] This article aims to explore the way speakers report verbal and nonverbal communication in complex constructions of the type "She smiled her agreement" (Levin's "Reaction Object Constructions"). These expressive constructions report the manifestation of a mental state transmitted by means of a sound or gesture. The speaker decodes the message into a condensed nominal object. The verb denotes the code, or manner of communication. The analysis of over 3000 corpus examples reveals different syntactic and semantic properties of this construction.

[es] Este artículo se propone analizar la manera en que los hablantes transmiten actos comunicativos verbales y no verbales mediante construcciones complejas del tipo "She smiled her agreement" ("Construcciones de Objeto de Reacción" según Levin). Estas construcciones expresivas describen la manifestación de un estado mental transmitido mediante un sonido o gesto. El hablante decodifica el mensaje y lo condensa en un sintagma nominal abreviado. El verbo denota el código o la manera de comunicación. El análisis de más de 3000 ejemplos extraídos de corpus muestra diferentes propiedades sintácticas y semánticas de esta construcción
[en] The Piedmont basin (NW Italy) records a Messinian Salinity Crisis (MSC) succession including a selenite gypsum deposit assigned to the Primary Lower Gypsum (PLG, MSC stage 1). Strontium isotope ratios are in the range of the PLG deposits of the Mediterranean area. Sulfate isotope compositions of vertically oriented selenite gypsum beds, in the lower part of the succession, are similar to those reported in other PLG deposits. However, flattened branching selenite cones in the upper part show higher isotope compositions, mainly in δ34S values, suggesting intense BSR conditions, stronger than reported in other PLG deposits. We interpret this chemical shift during deposition of the upper part of the PLG as the result of increased marine restriction assisted by the marginal position of this basin in the Adriatic Gulf during the Apennine and Alpine uplifts

[es] La cuenca del Piamonte (NW Italia) contiene una serie Messiniense que incluye una unidad de yeso selenítico atribuida al PLG (MSC estadio 1). La isotopía del estroncio confirma esta asignación. La isotopía del sulfato de los yesos seleníticos de desarrollo vertical de la parte inferior de la serie es comparable a la de otras series PLG del Mediterráneo. Sin embargo, los conos de desarrollo horizontal de la parte superior de la serie muestran composiciones isotópicas mayores, especialmente en δ34S, sugiriendo una intensa actividad bacteriana (BSR) no observada en otros depósitos PLG. Interpretamos esta diferencia como resultado de mayores condiciones de restricción marina de la cuenca del Piamonte debidas a la posición marginal de esta cuenca en el Golfo Adriático durante el levantamiento de los Apeninos y los Alpes
[en] The interpersonal supportive style addressing basic psychological needs used by teachers improve the motivational climate of classes. This quasi-experimental study analysed whether the training of Physical Education teachers impacted the motivational climate of classes. A total of 98 students (M ± SD: 13.30 ± 1.22 years) and four teachers from various public secondary schools in Huelva participated. Two teachers received training with a previously validated program. Specifically, both teachers received training in motivational climate. They reported improvements in the interpersonal supportive style for autonomy, which in turn translated into the satisfaction of these needs (highlighting novelty), reduced frustration in the need for autonomy, and increased support for competence and social relatedness needs. Additionally, more self-determined behaviours increased. The intention to continue being physically active also increased. However, the two teachers who did not receive training did not cause improvements in their classes regarding the motivational climate, only in the intention to be physically active. Teachers should receive training to improve their interpersonal style, which involves increasing support for basic psychological needs and, in turn, decreasing control

[es] El estilo interpersonal de apoyo a las necesidades psicológicas básicas usado por los docentes mejora el clima motivacional del aula.Este estudio cuasi-experimental analizó si la formación docente recibida incidió en el clima motivacional de las clases de Educación Física. Participaron un total de 98 estudiantes (M ± DT: 13,30 ± 1,22 años) y cuatro docentes de varios institutos públicos de Educación Secundaria de Huelva. Dos docentes recibieron formación mediante un programa formativo validado previamente. En concreto, ambos docentes fueron formados en el clima motivacional.Éstos reportaron mejoras significativas en el estilo interpersonal de apoyo a la autonomía; que se tradujo, a su vez, en la satisfacción de estas necesidades (destacando la novedad) por parte del alumnado, menor frustración en la necesidad de autonomía, y mayor apoyo a las necesidades de competencia y relación social. Igualmente, las regulaciones más autodeterminadas aumentaron. La intencionalidad de ser físicamente activo también aumentó. Por otro lado, los dos docentes que no recibieron formación no causaron mejoras en sus clases sobre el clima motivacional, solo en la intencionalidad de ser físicamente activo. Los docentes tienen que formarse en mejorar su estilo interpersonal, lo que implica aumentar el apoyo a las necesidades psicológicas básicas y, a su vez, disminuir el control
[en] Virtual education is positioned globally as a useful alternative for anyone who does not have access to traditional universities for economic, family or geographical location situation, but currently originates debates, mistrust and sometimes is treated up to protest and resistance from some academic communities, which does not accept any form outside the conventional classroom. The aim of this paper is to present reflections from a critical perspective on learning in virtual environments supported with learning theories and personal experience in university education in the Republic of Panama

[es] La educación virtual está posicionada a nivel mundial como una alternativa útil para todo aquel que no tiene acceso a universidades tradicionales por situación económicas, familiar o ubicación geográfica, pero actualmente origina debates, desconfianzas y a veces es tratada hasta con protesta y resistencia por parte de ciertas comunidades académicas, que no acepta otra modalidad fuera del aula convencional. El objetivo de este artículo es presentar reflexiones desde una perspectiva crítica sobre el aprendizaje en ambientes virtuales sustentados con las teorías de aprendizaje y la experiencia personal en la formación universitaria en la República de Panamá
[en] This study aims to present the extent to which online education influenced the level of empathy displayed by university students. The research relies on a self-evaluated applied survey in two European countries: Portugal and Romania. The participants in this research are 1,085 students enrolled in Communication Studies programs. The purpose of this study is to unfold the connection between gender, exposure to digital technology, empathy level according to the Basic Empathy Scale applied to young adults, and online education self-perception that involves the use of webcams. Empathy can have positive effects on students' satisfaction and increase students' outcomes. The shift from a physical environment to a digital one brought significant challenges that most students and teachers were not ready for. The digital environment influences how empathy is expressed. The present research found evidence of a relationship between exposure to technology usage, emotional contagion, and gender. This suggests that understanding the emotions of others might be inhibited during digital education. Also, the most relevant factor of empathy variation in online education is gender. The findings of the present research may contribute to the design of activities or programs that could foster empathy expression during online education for young adults.

[es] Este estudio pretende presentar la medida en que la educación en línea influyó en el nivel de empatía de los estudiantes universitarios. Basada en una encuesta aplicada y autoevaluada en Portugal y Rumanía, participaron 1.085 estudiantes matriculados en programas de Ciencias de la Comunicación. El propósito de este estudio es desvelar la conexión entre el género, la exposición a la tecnología digital, el nivel de empatía según la escala BES aplicada a adultos jóvenes y la autopercepción de la educación en línea que implica el uso de cámaras web. La empatía tiene efectos positivos en la satisfacción de los estudiantes y aumenta sus resultados educativos. El cambio del entorno físico al digital trajo importantes desafíos para los que la mayoría de los estudiantes y profesores no estaban preparados. El entorno digital influye en cómo se expresa la empatía. Se han encontrado evidencias de una relación entre el uso de la tecnología, el contagio emocional y el género. Esto sugiere que el factor más relevante de variación de la empatía en la educación en línea es el género y que la comprensión de las emociones de los demás puede inhibirse durante la educación digital. Los hallazgos de la presente investigación pueden contribuir al diseño de actividades o programas que fomenten la expresión de empatía durante la educación en línea para adultos jóvenes.
[en] Minors are daily confronted with advertisements, which are occasionally controversial. In order to promote adolescents' moral advertising literacy, this intervention study explores how to stimulate secondary education students' knowledge on advertising law and their moral judgement of advertisements. Because a lot of new –especially online– advertising formats have arisen during the last years, 191 students from 12 classes were randomly assigned to either a no tablet condition or a tablet condition (to raise authenticity of learning material). The results show that students who use tablet devices perform less well on a post-test about advertising law. Regarding adolescents' moral judgement of advertisements, thematic analyses reveal that especially the use of nudity and feminine beauty are labelled as contentious in both conditions, because of, inter alia, the negative effects for adolescent girls' self-image and the desire to lose weight. After the intervention, the tablet condition has proven to be more effective in promoting critical thinking about nudity/feminine beauty in advertisements. However, none of the conditions did provide evidence that a critical attitude towards alcohol advertising is encouraged. In this regard, implications for future research in the context of advertising literacy education are discussed

[es] Los menores de edad se enfrentan diariamente a anuncios que pueden resultar polémicos. Con el fin de promover la alfabetización ética en publicidad en los adolescentes, este estudio explora cómo estimular el conocimiento de los estudiantes de Educación Secundaria acerca de la ley de publicidad y su juicio moral hacia los anuncios. A raíz de los formatos de publicidad –especialmente online– que han surgido en los últimos años, 191 estudiantes de 12 clases fueron asignados aleatoriamente a una de estas condiciones: uso o no uso de tablets (para aumentar la autenticidad del material de aprendizaje). Los resultados muestran que el desempeño en el post-test sobre la ley de publicidad de los estudiantes que usaron tablet es peor. En cuanto al juicio moral de los adolescentes sobre los anuncios, el análisis temático revela que especialmente el uso de la desnudez y la belleza femenina resultan polémicos en ambas condiciones, debido, entre otros motivos, a los efectos negativos para la autoestima de las adolescentes y al deseo de perder peso. Tras la intervención, el uso de tablets ha demostrado ser más eficaz para promover el pensamiento crítico hacia la desnudez y la belleza femenina en los anuncios. Sin embargo, no se hallaron evidencias de que alguna de las dos condiciones favorezca el desarrollo de una actitud crítica hacia la publicidad del alcohol. En este sentido, se plantean futuras líneas de investigación en el contexto de la alfabetización publicitaria
[en] Information overload caused by the increasing availability of online texts and publications of interest is a problem that increases when such information is necessary for decision making, as in the biomedical field. It is in this domain where we present an information retrieval system for mobile devices. Traditional indexing and search processes are enriched with the feature of returning the results in clusters according to their content.

[es] La sobrecarga de información producida por la creciente disponibilidad en internet de textos y publicaciones de interés es un problema que se acrecienta cuando esa información es necesaria para la toma de decisiones, como ocurre en el ámbito biomédico. Es en este dominio donde se ubica este sistema de recuperación de información dirigido a dispositivos de consulta móviles, que a los tradicionales procesos de indexado y búsqueda, añade la característica de la devolución de los resultados de manera agrupada en función de su contenido.