[ca] En el marc de l'educació i el treball, aquest estudi doctoral pretén fer una aportació a l'anàlisi de la política pública de capacitació i ocupació a Xile des de l'efectivitat en l'accés i l'eficàcia de la formació. Amb la finalitat de cobrir aquest propòsit, es va indagar sobre la base de dos objectius: 1) Analitzar l'efectivitat de la política pública de capacitació i ocupació a Xile; i, 2) Avaluar l'eficàcia de la formació per al treball a Xile a partir de l'aplicació del Model FET a accions formatives implementades mitjançant franquícia tributària. D'aquesta manera, el treball es desenvolupa en cinc parts: a la primera s'analitza l'estat de la qüestió i s'estableixen les bases teòriques que sustenta l'estudi en formació per al treball, el rol de l'Estat i les polítiques públiques, la política de capacitació i ocupació a Xile i els elements avaluatius de les polítiques públiques i de la formació per al treball. A la segona, es presenta la metodologia, la qual és de caràcter avaluativa experimental basada en el positivisme. La tercera i la quarta part es compon de dos estudis independents: el primer analitza l'efectivitat de la política pública amb focus en l'accés a accions de capacitació focalitzant l'anàlisi en l'estimació de la probabilitat que les dones a Xile accedissin a accions de capacitació i ocupació. El segon estudi es basa en l'anàlisi de l'eficàcia de la formació d'accions formatives implementades sota la franquícia tributària del Servei Nacional de Capacitació i Ocupació. Finalment, es presenten les conclusions globals de la tesi.

[es] En el marco de la educación y el trabajo, el presente estudio doctoral pretende realizar un aporte al análisis de la política pública de capacitación y empleo en Chile desde la efectividad en el acceso y la eficacia de la formación. Con la finalidad de cubrir este propósito, se indagó sobre la base de dos objetivos: 1) Analizar la efectividad de la política pública de capacitación y empleo en Chile; y, 2) Evaluar la eficacia de la formación para el trabajo en Chile a partir de la aplicación del Modelo FET en acciones formativas implementadas mediante franquicia tributaria. De esta manera, el trabajo se desarrolla en cinco partes: en la primera, se analiza el estado de la cuestión y se establecen las bases teóricas que sustenta el estudio en formación para el trabajo, el rol del Estado y las políticas públicas, la política de capacitación y empleo en Chile y los elementos evaluativos de las políticas públicas y de la formación para el trabajo. En la segunda, se presenta la metodología, la cual es de carácter evaluativa experimental basada en el positivismo. La tercera y cuarta parte se compone de dos estudios independientes: el primero analiza la efectividad de la política pública con foco en el acceso a acciones de capacitación focalizando el análisis en la estimación de la probabilidad de que las mujeres en Chile accedieran a acciones de capacitación y empleo. El segundo estudio se basó en el análisis de la eficacia de la formación de acciones formativas implementadas bajo la franquicia tributaria del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo. Finalmente, se presentan las conclusiones globales de la tesis.