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[en] The following work tackles the social and political dynamics in tribes of "indios amigos", during the state organization in Pampa and North-Patagonia in the second half of the 19th century. In order to do so, the manuscript analyzed the tribe of Ramón Tripailaf throughout three decades. The inquiry lines refer to: the political leadership, their connections with the kinship relationships, the incidence of the state's intervention and the role of the social and political community of "capitanejos", soldiers and "chusma", all that in the increasingly unfavorable contexts at the frontiers.

[es] Este artículo aborda las dinámicas políticas y sociales asociadas a las tribus de "indios amigos", durante el despliegue estatal argentino en Pampa y nor-Patagonia, en la segunda mitad del siglo XIX. A través del estudio de caso de la tribu de Ramón Tripailaf, se trata la construcción y el ejercicio del liderazgo indígena, su vinculación con las redes de parentesco y la inserción en la órbita militar estatal, así como el papel de los capitanejos, hombres de lanza y la población que genéricamente se ha denominado "chusma". Todo ello en el marco de las configuraciones y cambios en los campos de relaciones de fuerza interétnicas, que subyacieron a los espacios de frontera.
[en] A history textbook is not simply a medium for transmitting knowledge. In addition to the facts, dates and historic figures with which the authors punctuate their narrative, the history textbook contains an ideological discourse and makes appeals to students, suggesting to them what one must love and adopt as well as what one must hate and reject. It thereby participates in the construction of the student's identity. How do history textbooks contribute to the construction of Moroccan national identity? This paper offers a qualitative analysis of three generations of textbooks, enabling us to tease out the characteristics of this "Moroccan identity" and how they evolved during the three main reforms to history teaching in 1970, 1987 and 2002.

[es] Un manual de historia no es un simple soporte de transmisión de conocimientos. Más allá de los hechos, de las fechas y de los personajes históricos evocados por los autores, el manual de historia contiene un discurso ideológico y llamamientos dirigidos a los alumnos que les sugieren qué valores e ideales defender y qué malas conductas rechazar. Y así se contribuye a forjar la identidad del alumno. ¿Cómo ayudan los manuales de historia a construir la identidad nacional marroquí ? Este artículo propone un análisis cualitativo de tres generaciones de manuales que dilucida las particularidades de esta "identidad marroquí" y su evolución a través de las tres principales reformas de la enseñanza de la historia en 1970, 1987 y 2002.
[en] Based on the case study of the Museum of Memory and Human Rights in Santiago de Chile, which opened in 2010 and retraces the period of the military dictatorship, this article aims to approach what happens inside the museum with the purpose of reconstructing the glances, sensations and ways through which the public appropriates the contents of the permanent exhibition of the museum as well as the memory of recent past. How do visitors come to grips with the past? This article aims to show that the visit is primarily marked by an implicit pact between visitors and the museum, which determines that certain corresponding sensations and perceptions must be experienced. By adopting the proposition of immersive practice during the visit, visitors weave a relationship with the past, based on truth and empathy. In this relationship, the role of emotions is central, as is the reinforcement of a self-image in relation to the past, based on values and principles pre-existing the visit. In this way, during the visit, the initial motivation to learn more about history is supplemented, and even displaced, by an immersive and emotional experience, which finds its strength for visitors in the undeniable authenticity they recognize in the museum.

[es] A partir del estudio de caso del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos de Santiago de Chile, inaugurado en 2010 y que recorre el período de la dictadura militar, este artículo pretende aproximarse a lo que ocurre en el interior de este espacio, con el fin de reconstruir las miradas, sensaciones y formas a través de las cuales los públicos se apropian de los contenidos de la exposición permanente de este espacio y de la memoria del pasado reciente. ¿Cómo se apropian los visitantes del pasado? El objetivo de este artículo es demostrar que la visita está marcada principalmente por un pacto implícito entre los visitantes y el museo, que determina que se experimenten ciertas sensaciones y percepciones correspondientes. Al adoptar un enfoque inmersivo durante su visita, los visitantes desarrollan una relación con el pasado basada en la verdad y la empatía. Las emociones desempeñan un papel central en esta relación, al igual que el refuerzo de una imagen de sí mismo en relación con el pasado, basada en valores y principios preexistentes a la visita. De este modo, durante la visita, la motivación inicial de aprender más sobre la historia se ve complementada, e incluso desplazada, por una experiencia inmersiva y emocional, que encuentra su fuerza para los visitantes en la autenticidad innegable que reconocen en el museo.
[en] In his Treatise on the Moriscos of Spain, relying on the concept of " righteous war ", Pedro de Valencia demonstrates that it would be contrary to divine reason and to the interests of the State to want to wage a civil war against the Moriscos, who were as much Spaniards as they were Old Christians and were a fully-fledged part of the Catholic Church's mystical body.

[es] En su Tratado sobre los moriscos de España, Pedro de Valencia, valiéndose del concepto de "guerra justa", demuestra que sería contrario a la razón divina y a los intereses del Estado librar una guerra civil contra los moriscos, que eran tan españoles como los cristianos viejos y formaban parte de pleno derecho del cuerpo místico de la Iglesia católica.
[en] On the basis of current evidence it would appear that the Formative Period was delayed in the southern sierra of Ecuador. With the rise of the Chorrera culture, whose emergent elites had a need for exotic goods, we see the beginnings of ceramics, agriculture and, somewhat later, camelid pastoralism. From the modern provinces of Azuay and Cañar we have evidence of small villages, located in various ecological zones, and often on major routes of communication. These villages maintained a high degree of contact among themselves, but also were entering into trade with the coast and the tropical forest to the east, presumably via routes which are largely still in use. The investigation of the materials involved in this trade has hardly begun, but sea shells, ceramics, cinnabar, rock crystal, colored hard stones, metals and probably perishable materials such as textiles of camelid wool were involved. Long distance Exchange also functioned as a means to comunicate ideas and technologies.

[es] En función de los datos actualmente disponibles, parece que el Periodo Formativo se atrasó en los Andes australes del Ecuador. Con el florecimiento de la cultura Chorrera, con sus necesidades de materiales exóticos, aparentemente una necesidad relacionada con un incremento en la estratificación social y el crecimiento de cacicazgos complejos, se pueden ver los comienzos de la cerámica, la agricultura (?), y, un poco más tarde, el pastoreo de camélidos. En las actuales provincias del Azuay y Cañar tenemos datos que indican el surgimiento de aldeas relativamente pequeñas, tanto en las vegas de los ríos como en la cima de las montañas. Estas aldeas manifiestan un alto grado de intercambio, tanto entre ellas mismas, como con la costa y la selva y con las culturas del norte del Perú. La investigación sobre recursos naturales importantes en este intercambio está poco desarrollada, pero hay indicaciones de que el cinabrio, el cristal de roca, el oro y otros metales y, probablemente, materiales perecedores como los textiles de lana de camélido han formado parte de este intercambio. El intercambio a larga distancia permitía también la circulación de ideas y tecnologías.
[en] The Biblioteca Comunale Augusta Perugia houses a factitious volume containing forty-four Spanish chapbooks, forty four are in verse and four are prose, all of them dated between 1552 and 1563. This collection has never before been described or mentioned. These editions are relevant not only because they offer new information about our printing history but also because the literary texts mean a significant contribution to the knowledge of second half of the sixteenth century poetry and prose and, especially, in the Counterreformation period. There are nearly one hundred unknown poems and many others have new versions all belonging to the editorial gender of chapbooks. The four prose works are important editions too, and in some cases with significant variations.

[es] En la Biblioteca Comunale Augusta de Perugia se conserva un volumen facticio que contiene cuarenta y cuatro impresos españoles, cuarenta en verso y cuatro en prosa, fechados entre 1552 y 1563 de los que no se tenía noticia ni descripción bibliográfica. La importancia de las ediciones, todas ellas, menos una, desconocidas y de los textos literarios conservados supone una significativa aportación al conocimiento de la poesía y la prosa de la segunda mitad del siglo xvi y, en especial, de la época de la Contarrreforma. Contiene casi un centenar de textos poéticos inéditos, así como otros muchos en versiones diferentes de las conocidas, todos ellos pertenecientes al género editorial de los pliegos sueltos. Las cuatro obras en prosa representan, asimismo, importantes impresiones de los textos que incluyen, en algunos casos con notables variantes.
[en] Spokespersons for the "creative industries" have long stressed the importance of a legal framework with strong intellectual property protection to ensure growth. In the first part of the article the author succinctly describes the background against which the concept of "creative industries" emerged and identifies specific characteristics of their products. He goes on to advance a theory on the contribution of intellectual property rights to the singularization process that increasingly characterizes the "creative" goods and services economy. In the third part he assesses the scope of this process in terms of the ways such products are valued.

[es] Los heraldos de las "industrias creativas" enfatizaron muy rápidamente la necesidad de un marco legal fuerte, fundado en la propiedad intelectual para asegurar el incremento de estas. Después de haber descrito de manera sucinta, en una primera parte, el contexto de emergencia de la noción "industrias creativas" y algunas características propias a sus productos. En una segunda parte, el autor sugiere una propuesta sobre la contribución de los derechos de propiedad intelectual al proceso de singularización que caracteriza, en mayor escala, la economía de los bienes y servicios "creativos". En una tercera parte, evalúa el alcance de este proceso en cuanto a los modos de valorización de estos productos.
[en] On the 2nd of april 1982, in order to distract citizens' attention from the state terrorism and the difficult economic situation, the third military junta of the so-called National Reorganisation Process (1976-83) launched the unfortunate Falklands war. A meticulous manipulation of the national information system surrounded the event and lead to the construction of a triumphalist and and praising speech. In the preface of Los pichiciegos, Rodolfo Fogwill maintains that he maintains that he decided to write a novel about the war when he realised that his family had been infected by the military propaganda. In order to explore the relationship between testimony and fiction, this paper analyses Los pichiciegos through some significant theories on memory (Ricœur), biopolitical power (Foucault, Agamben) and political aestheticism (Benjamin). The analysis will show how a fictional testimony can raise and address some very relevant questions about the discursive construction of History.

[es] El 2 de abril de 1982, con vistas a desviar la atención de los ciudadanos del terrorismo de Estado y de la difícil situación económica, la tercera junta militar del autodenominado Proceso de Reorganización Nacional (1976-83) emprende la desafortunada guerra de las Malvinas. El acontecimiento histórico y militar viene acompañado de un minucioso manejo de la información nacional a la que se impone la construcción de un discurso triunfalista y alabador. Según cuenta en el prefacio que abre Los pichiciegos, Rodolfo Fogwill decidió escribir una novela sobre dicha guerra en el momento en que se dio cuenta de que su familia había sido contagiada por el "veneno mediático" de la propaganda dictatorial. A la luz de una reflexión sobre memoria (Ricoeur, Sarlo), poder biopolítico (Foucault, Agamben) y esteticismo político (Benjamin), este estudio analiza Los pichiciegos con el fin de indagar la relación fértil que se teje entre testimonio y ficción. El análisis permitirá poner de manifiesto cómo en la novela de Fogwill la reconstrucción ficcional del testimonio y del tiempo presente coincide con una interrogación sobre la construcción discursiva de la Historia.
[en] With a need for conceptual clarification as a starting point, this text proposes a genealogy of the notion of political subjectivation, taking into account the manner in which it has been conceived and developed in French philosophy, beginning with Foucault. This article first traces the concepts at stake in the controversy between Jacques Rancière and Louis Althusser; it then pits the Rancerian concept against Foucault's, to point out the similarities and differences with Arendt's idea of singularization. To conclude, the author suggests placing Arendt´s understanding of political singularization in close dialogue with the analysis proposed by Deleuze on forms of subjectivation.

[es] Desde una preocupación por ganar una clarificación conceptual, este texto se propone una genealogía de la noción de subjetivación política, teniendo en cuenta la manera en que ha sido concebida y problematizada en la filosofía francesa, partiendo de Michel Foucault. El artículo se remonta, por una parte, a las apuestas conceptuales que estaban en juego en la controversia entre Jacques Rancière y Louis Althusser, confronta enseguida el uso rancierianio de la noción con el de Foucault, para aproximarlos y diferenciarlos a la vez de la noción arenditana de singularización. Para concluir, el autor sugiere un acercamiento entre esta comprensión arendtiana de la singularización política y el análisis que propone Deleuze en torno a las formas de subjetivación.
[en] Beyond being "the Limits of Empire" in the Audience of the Confines, the Kingdom of Guatemala played a key role in the transoceanic shipping routes that connected the various regions of the world during the colonial era. Especially important were the ports of Acajutla and El Realejo on the Callao-Acapulco-Manila route. In this context, the royal prohibitions of voyages from Callao fostered an emerging smuggling trade in which the main goods were silver and silk. The original research presented here reveals Central American participation in the diversion of part of the silver intended in principle for Seville to China, where it reached a higher value than gold, and thus endangered the Atlantic economy.

[es] Más allá de ser "El Confín del Imperio," el Reino de Guatemala cumplió un papel clave en las rutas mercantes transoceánicas que conectaron las diversas regiones del mundo durante la época colonial. Especialmente fueron importantes los puertos de Acajutla y El Realejo en la ruta Callao-Acapulco-Manila. En este contexto, las prohibiciones reales a los peruanos fomentaron un incipiente contrabando, encabezado por la plata y la seda. La investigación original presentada aquí revela la participación centroamericana en el proceso que encausó parte de la plata destinada en principio a Sevilla hacia China, donde alcanzó un valor superior al oro, haciendo peligrar la economía atlántica.
[en] With the development of digital devices and Artificial Intelligence, the digital ecosystem places us in a universe of reconfiguration of possibilities where plural innovations can be understood through differential and antagonistic prisms. The sustainability variable makes us understand that too.Our contribution proposes to address the issue of sustainability in digital innovation and more particularly training and expertise in science and data and developing uses of human ecology. The ethical challenges will be questioned. Data issues in the context of a health crisis require us to take on multiple responsibilities. These new forms of phenomenality in knowledge, cultures, expertise and commitments are processes understood here as forms of construction of a hybrid reality that engages trainers and students in the face of digital devices. While often ideological and technical literacy on sustainable development does not often address the innovative uses of Artificial Intelligence, we will develop here an angle of evolution in creative and singular co-construction, taking into account, for example, the gaps or possible risks between the right to science (human ecology included with discussion on another envisaged modernity) and the right to knowledge, under questioning validated by peers, this in a context where big, small and open data are prevalent, for example in tourism with the data and governance orchestrated by the OECD.

[es] Con el desarrollo de los dispositivos digitales y la Inteligencia Artificial, el ecosistema digital nos sitúa en un universo de reconfiguración de posibilidades donde las innovaciones plurales pueden entenderse a través de prismas diferenciales y antagónicos. La variable sostenibilidad nos hace entender eso también. Nuestra contribución propone abordar el tema de la sostenibilidad en la innovación digital y, más en particular, la formación y la experiencia en ciencia y datos y el desarrollo de usos de la ecología humana. Se cuestionarán los desafíos éticos. Los problemas de datos en el contexto de una crisis de salud requieren que asumamos múltiples responsabilidades. Estas nuevas formas de fenomenalidad en conocimiento, culturas, experiencia y compromisos son procesos aquí entendidos como formas de construcción de una realidad híbrida que involucran a formadores y estudiantes frente a los dispositivos digitales. Si bien a menudo la alfabetización ideológica y técnica sobre el desarrollo sostenible no suele abordar los usos innovadores de la inteligencia artificial, aquí desarrollaremos un ángulo de evolución en la co-construcción creativa y singular, teniendo en cuenta, por ejemplo, las diferencias o posibles riesgos entre los derechos a la ciencia (ecología humana incluida con discusión sobre otra modernidad contemplada) y el derecho al conocimiento, bajo cuestionamiento validado por pares, esto en un contexto donde los datos grandes, pequeños y abiertos son significativos, por ejemplo en el turismo con datos y gobernanza orquestados por el OCDE.
[en] In the context of increased democracy in Latin American countries education is at the source of conflicts between economic growth and social justice. Until now reforms have favoured the financial and administrative development of the education system to the detriment of teaching. The qualitative improvement of education has been slowed down because of this choice and the problems of communication between the different partners.

[es] En el contexto de democratización de los países de América latina, la educación es el centro de las tensiones entre crecimiento económico y equidad social. Las reformas educativas han privilegiado hasta ahora una evolución financiera y administrativa. Esta opción económica además de las dificultades de concertación entre los diferentes actores, ha perjudicado el proceso de mejora cualitativa de la enseñanza.
[en] I report on a research project exploring the effects of using the Modellus software, aided by collaborative discussion, on the learning of thermodynamic principles in 10th grade students at a private school in Bogotá. Modellus is a tool designed to simulate model systems. I worked with 41 students organized in a control group and an experimental group. The control group had a reading and a lab activity and solved a set of given problems. The experimental group received the same instruction as the control group and also worked in pairs to design the simulation of the physical event with the Modellus program. I compared the learning results of both groups by means of a written test and an application project and found them better in the students who had developed the simulation collaboratively. I qualitatively describe the contribution that the students assign to the program and to collaborative work. Then I discuss the pedagogical implications of these findings.

[es] En esta investigación exploré los efectos del uso del software Modellus, acompañado de actividades de discusión en colaboración, en el aprendizaje de los principios de la termodinámica, en estudiantes de 10° grado de un colegio privado de Bogotá. Modellus es una herramienta que simula y modeliza sistemas. Trabajé con 41 alumnos organizados en un grupo control y otro experimental. El grupo control realizó una lectura y un laboratorio y resolvió problemas propuestos. El grupo experimental recibió la misma instrucción del grupo control y además trabajó en parejas para diseñar en Modellus la simulación del evento físico. Comparé los resultados del aprendizaje de los grupos por medio de una prueba escrita y un proyecto de aplicación y los encontré mejores en los alumnos que habían desarrollado la simulación en colaboración. Además describo cualitativamente el aporte que los alumnos atribuyen al programa y al trabajo en colaboración y discuto las implicaciones pedagógicas de estos hallazgos.
[en] On August 15, 2007, the Pisco earthquake strongly damaged the department of Ica in the South of Lima. Damages have been also observed in the capital, essentially in the poorest neighbourhoods. Public authorities have underestimated these damages, as seen by the analysis of the earthquake effects in the Margen Izquierda del Río Rímac (MIRR) - Lima popular neighbourhoods characterized by their poverty and a precarious habitat. The case study discussed in this article reveals the weakness of the public crisis management in these neighbourhoods. This weakness conveys the underlying vulnerability resulting from the marginalization and the social exclusion of the MIRR.

[es] El 15 de agosto de 2007, el sismo de Pisco provocó enormes daños en el departamento de Ica, al sur de Lima. También se observaron daños en la capital del Perú, esencialmente en los barrios más pobres. Sin embargo, estos aparecen ampliamente subestimados por los poderes públicos, tal como lo demuestra el análisis de los efectos del sismo en la Margen Izquierda del Río Rímac (MIRR), conjunto de barrios populares de Lima caracterizados por su pobreza y un hábitat precario. El estudio de caso pone en evidencia los vacíos de la gestión pública de la crisis en estos barrios, traduciendo una vulnerabilidad de fondo ligada a la marginalización y a la exclusión social de la MIRR.