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[en] The aftermath of the World War II left Italy with a heavy residential emergency to face, partially tainted by the private construction speculation. This crisis eventually prompted the promotion of the first national public social housing program, the INA-Casa plan, which took into account the issue of the integration of the new architectures in the pre-existing environment. In such a setting, the relevance and the contribution of Roberto Pane's theoretical and architectural works are discussed within the Italian disciplinary debate. Pane's INA-Casa projects in the Neapolitan coastal province are analysed in order to consider the application of his ideas for the protection of the landscape and the construction of the so-called architectural literature.

[es] La Segunda Guerra Mundial y la posguerra dejaron a Italia con una fuerte emergencia residencial que enfrentar, parcialmente agravada por la especulación inmobiliaria privada. Esta crisis, finalmente, motivó la promoción del primer programa nacional de vivienda social pública, el plan INA-Casa, que ha considerado el tema de la integración de las nuevas arquitecturas con el entorno. En tal escenario, las teorías y las obras arquitectónicas de Roberto Pane contribuyen al debate disciplinar italiano. En este trabajo se analizan los proyectos INA-Casa realizados por Pane en la parte costera de la provincia napolitana, con el objetivo de profundizar en sus ideas para la protección del paisaje y la construcción de la llamada literatura arquitectónica.
[en] The aim of this work is to study the situation of tree outside forest landscapes in one of the valleys of the southern side of Sierra Nevada: Lanjarón River Valley (Granada), based on the mapping comparison and spatial analysis using Geographic Information Systems. In this way it has been possible to quantify this resource and discover some guidelines in the model of evolution for this type of wooded landscapes and how to assess the rate at which changes have occurred in a period of 50 years. The main objective is to advance the knowledge of the current state of these landscapes, in its recent history and its current dynamics and highlighting the advantages and potential of this woodland landscape in the context of sustainable development reflexion.

[es] El objeto del presente trabajo es el estudio de la situación de los paisajes del árbol fuera del bosque en uno de los valles de la vertiente sur de Sierra Nevada: el valle del río Lanjarón (Granada), a partir de la comparación cartográfica y el análisis espacial con el uso de los sistemas de información geográfica. De esta forma ha sido posible cuantificar este recurso y descubrir unas pautas en el modelo de evolución de este tipo de paisajes arbolados así como evaluar el ritmo al que se han producido los cambios acaecidos en un periodo temporal de 50 años. Con ello se pretende avanzar en el conocimiento del estado actual de estos paisajes, de su historia reciente y de su dinámica actual y poner en relieve todas las ventajas y el potencial de este paisaje arbolado en el contexto de la reflexión sobre el desarrollo sostenible.
[en] Harmonía is one of the many Spanish music magazines published in Spain during the 20th century. Published in Madrid between 1916 and 1959, its main task was the publication of music for bands –original as well as transcribed– making it a valuable source to inform the evaluation of the function met by this repertoire in the early 20th century. In light of this fact, the present article aims to: (1) analyze the music band repertoire published in Harmonía in 1920, with particular attention to the transcriptions of lyrical repertoire; and (2) study the views purveyed by several composers and music critics of the activities of music bands in Spain.

[es] Harmonía constituyó una de las numerosas revistas musicales españolas editadas durante el siglo XX en España. Publicada en Madrid, durante más de cuarenta años, entre 1916 y 1959, su principal cometido fue la edición de música –tanto original como transcrita– para bandas, hecho que permite aproximarse a la función que este repertorio cumplió en las primeras décadas del siglo XX. Dado lo expuesto, los objetivos del presente artículo, definidos en torno al estudio de la revista Harmonía en el año 1920, son: (1); analizar el tipo de repertorio para banda de música publicado en dichos números de la revista, con especial atención a las transcripciones del repertorio lírico y (2) estudiar las posturas encontradas en cuanto a la actividad realizada por las bandas de música en España
[en] This chapter analyse the different constitutional reform processes that have taken place in the Maghreb (Algeria, Morocco and Tunisia) and the Middle East (Egypt, Jordan, Syria, Yemen, Oman and Bahrain) since the uprisings in 2011. The purpose of this study is to examine and compare the latest constitutional reform processes in the aforementioned nine countries in order to offer key insights into these processes and to propose a typology of the dynamics of constitutional reform, and its scope in the Arab world. The aspects for analysis include procedures, consensus and dissent during the course of the constitutional process, and the content of the constitutional reforms. The emphasis is placed on the most important elements of the processes of constitutional change and of the content of the new constitutions, while paying particular attention to aspects related with the power of heads of state, the most frequently-debated reforms and the advancement of gender equality and women's rights.

[es] En este capítulo se analizan los diferentes procesos de las reformas constitucionales que se han producido en el Magreb (Argelia, Marruecos y Túnez) y en el Oriente Medio (Egipto, Jordania, Siria, Yemen, Omán y Bahrein) tras las revueltas de 2011. El propósito de este trabajo es conocer y comparar los últimos procesos de reforma constitucional en los diez países mencionados con el objetivo de ofrecer las claves explicativas de estos procesos y proponer una tipología de las dinámicas de reforma constitucional y de su alcance en el mundo árabe. Las dimensiones de análisis incluyen los procedimientos (las instituciones y las normas), el consenso y el disenso a lo largo del proceso constitucional y el contenido de dichas reformas constitucionales (dispositivos democráticos y dispositivos autoritarios). El énfasis se pone en los elementos más relevantes de los procesos de cambio constitucional y de los contenidos de las nuevas constituciones, prestando una atención particular a los aspectos relacionados con el poder de los jefes de Estado, las reformas más debatidas y las mejoras concedidas a las mujeres, siendo éste uno de los grupos principales del movimiento pro-democrático en las revueltas árabes.
[en] In this paper, I have made a comparative study of educational systems in the UK and Spain, with regard to Early Childhood Education. In addition, there is research on the different educational theories that emerged about education for younger, as functionalism or Progressivism among others. Moreover, I have done a search about the first pedagogical currents that emerged in relation to children's education and how each of them proposed work with children. To better understand the education system of these European countries, I have drawn the most important moments of early childhood education throughout the English-and Spanish history. With regard to the study of both educational systems, it has been divided into two sections for better understanding: first, I compared the organization of the stages of early childhood education between the two countries and secondly I have written the curriculum with these countries work early childhood education.

[es] En este trabajo, se hace un estudio comparativo entre los sistemas educativos de Reino Unido y España, en lo que respecta a la Educación Infantil. Además, se hace una investigación sobre las diferentes corrientes educativas que surgieron conforme la educación para los más pequeños, tales como el Funcionalismo o el Progresismo entre otros. Por otra parte, he realizado una búsqueda sobre las primeras corrientes pedagógicas que surgieron con relación a la educación infantil y como cada una de ellas proponía el trabajo con los niños. Para comprender lo mejor posible las educaciones de estos países europeos, se encuentran redactados los momentos más importantes de la educación infantil a lo largo de la historia inglesa y española. Con lo que respecta al estudio de ambos sistemas educativos, se ha dividido en dos apartados para su mejor comprensión: en primer lugar, he comparado la organización de las etapas de la educación infantil entre ambos países y en segundo lugar he redactado los curriculum con los que estos países trabajan la educación infantil.
[en] After we have done a short introduction about the foundation of this Hospital, we pass to do a study about the provision of medicaments init, from a first stage in which the pharmacies settled down in the town provided of medicaments to the Hospital to the deliver of the Hospital to the religions order of San Juan de Dios, with sorne documents about the expense in medicaments in order with the total expense of the Hospital, so the illness in that time were cured in the Hospital.

[es] Después de hacer una breve introducción sobre la fundación de este Hospital, pasamos a realizar un estudio sobre el abastecimiento de medicamentos en el mismo, desde una primera etapa en la que se adquirían los medicamentos en las boticas establecidas en la ciudad, hasta la entrega del Hospital a la Orden de S. Juan de Dios, con algunos datos sobre el gasto en medicamentos en relación con el gasto total del Hospital, así como las enfermedades que en él se curaban.
[en] Lately foreign languages teaching have been developing new teaching allies in order to overcome shortcomings: they are the new technologies of information and communication or ICT. However, the challenges of ICT demand from teachers a real instruction both about the instrumental features of these technologies and in their educational possibilities. The different approaches and methodological options applied to the online teaching of foreign languages to develop the four basic skills, vocabulary access, activities and resources can be productively used in a virtual classroom in FL Teaching as we discuss in this paper..

[es] La enseñanza de lenguas extranjeras (LE) cuenta con un aliado desde hace unos años que permite saltar la barrera del espacio de forma inmediata: las nuevas tecnologías. Esta herramienta necesita mayores exigencias de lo que en un principio puede parecer. Necesita una formación previa y continua por parte del profesorado, pero también un equipamiento informático. Recogemos las diversas opciones metodológicas de la enseñanza de LE de forma sincrónica, a partir de la lengua meta, trabajando las cuatro destrezas básicas, expresión y comprensión oral y escrita a través de la Red, los diversos enfoques que se pueden utilizar, el acceso al vocabulario, actividades y recursos informáticos para desarrollarlas desde la opción de un aula virtual de enseñanza de LE.
[en] The absortion spectrum of quinizarincomplexon 0,4 dihydroxynthraquinone-2-mehylamino-N,N diacetic acid) is reported at various pH values. The reaction with BeII) gives a coloured complex which visible spectrum is studied. A new method for determine this ion (0.5-3 ppm) is proposed. The relative standard desviation is :: 1.1 'Yo. The effect of foreing ions is studied.

[es] Se han registrado los espectros de absorción de la quinizarincomplexona (1,4 dihidroxiantraquinona-2-metilamino N,N diacético) para distintos valores del pH. Se ha establecido su reaccionabilidad cualitativa frente a 51 iones inorgánicos. Se estudia asimismo el complejo quinizarincomplexona-Be(II) proporcionándose un nuevo método de determinación espectrofotométrica de Be(II) válido para concentraciones comprendidas entre 0,5 y 3 ppm, con una desviación estandar relativa de 1,1%. Se establece la interferencia causada por distintos iones.
[en] In the article some reflections are presented about the relationship between philosophical thought and the history. They are summed up in three points: 1) The "traditional" conception of philosophy seems to be hostile towards history. 2) However, the very development of thought has made reference to the historical necessary, especially in the period of philosophy called "modernity". It is necessary to rethink the concept of thought or of philosophy. 3) Among the possible ways of doing this we make reference to two: The first is represented by the reflections of Habermas. The second is the alternative suggested by the work of Merleau-Ponty.

[es] En el artículo se presentan algunas reflexiones acerca de la relación entre el pensar filosófico y la historia. Se concretan en tres puntos: 1) La concepción "tradicional" de la filosofía parece ser hostil a la historia. 2) Pero el desarrollo mismo del pensar ha ido haciendo necesaria la referencia a lo histórico, especialmente en el período de la filosofía llamado "modernidad". Parece necesario repensar la concepción del pensar o de la filosofía. 3) De entre las posibles maneras de hacerlo en el trabajo se hace referencia a dos: Una, la representada por la reflexión de Habermas. Otra, la alternativa sugerida por la obra de Merleau-Ponty.
[en] This paper takes the vigorous political debate unleashed in Germany by the results of the PISA study as a stimulus to take a closer look at the strategic aims and effects of the current education reforms, of which the PISA study is only one example. It shows that the reform measures underpin a powerful process of normalisation. Seen in this way, the PISA study, along with other reform measures, can be seen as a 'power stabiliser'. In order to understand this situation more precisely, the paper turns to Foucault's consideration of the 'analytics of power'. The studies of governmentality inspired by Foucault, in particular, contribute to a more precise grasp of neoliberalism's techniques of government. They indicate how techniques of political domination are linked with 'technologies of the self'. The 'discourse of self-organisation' can be seen as the core of a governmental strategy to assimilate education more thoroughly than ever before into the network of disciplinary procedures.

[es] Este trabajo parte del pujante debate político desatado en Alemania por los resultados del estudio PISA como estímulo para examinar más de cerca los objetivos estratégicos y los efectos de las reformas educativas actuales, de los cuales el estudio PISA es sólo un ejemplo. También evidencia que las medidas reformadoras sustentan un poderoso proceso de normalización. De esta manera, el estudio PISA, junto con otras medidas de reforma, puede ser visto como un "estabilizador de poder". Para entender esta situación con mayor precisión, este artículo considera los análisis de poder de Foucault. Los estudios sobre la gubernamentalidad inspirados por Foucault, en particular, contribuyen a un conocimiento más preciso de las técnicas de gobierno empleadas por el neoliberalismo. Indican cómo las técnicas de dominación política están vinculadas con las tecnologías del yo. El discurso de la auto-organización puede verse como el núcleo de una estrategia gubernamental para asimilar la educación más a fondo que nunca en la red de los procedimientos disciplinarios.
[en] Identity, as an ideological manifestation, is always created by political rulers, and it's showed as an expression of real social differences, but adapting or reacting against them. From these premises, analysis on Argaric burials in Granada Highlands, taking into account their specifi c attributes (anthropological characteristics and diet of the burial, position and orientation of the bodies, shape and size of the tombs, grave goods, etc.) and their contextual ones (spatial and chronological situation) allows us to sustain the characterization of Argaric culture as a class society in which social differences and impossibility of social mobility increased over time, in which certain objects became symbols of social position (especially metallic weapons), and in which a spatial segregation among certain classes and a direct dependence of certain people (servants) were generated in order to maintain elite privilegies.

[es] La identidad, como manifestación ideológica, siempre se construye a partir de las instancias políticas de la comunidad, manifestándose como una expresión de las diferencias sociales existentes, pero adecuándose o reaccionando contra ellas. A partir de estas premisas el análisis de los enterramientos argáricos en los Altiplanos granadinos teniendo en cuenta tanto sus atributos específi cos (características antropológicas y dieta de los inhumados, posición y orientación de los cadáveres, forma y dimensiones de los sepulcros, ajuar, etc.) como los contextuales (situación espacial y cronológica) nos permite incidir en la caracterización de El Argar como una sociedad de clases en la que las diferencias sociales y la imposibilidad de ascenso social se agudizaron con el tiempo, en la que determinados objetos se convirtieron en símbolos de la posición social (especialmente armas metálicas), y en la que se generó al mismo tiempo una segregación espacial entre ciertas clases y una vinculación directa entre otras (siervos-señores) ayudando, ambos sistemas al mantenimiento de la élite.
[en] This document includes some aspect about the teaching in Secondary Education concerning a topic not very usual, forest fire and preventive burning. Includes a proposal of a teaching material for 4° ESO (grade 10th), with the aim of educate and awareness the students in the serious problem of the forest fire and how can we avoid them. On the other hand, an experiment about the effectiveness of this material in 2° Bachillerato (grade 12th). In last place, like nowadays the most teachers continues using textbooks, this document also includes a study about textbooks in order to find out the treatment these textbooks give to this topic.

[es] Este trabajo incluye varios aspectos sobre la enseñanza en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de un tema habitualmente poco tratado, los incendios forestales y las quemas preventivas. En él se incluye una propuesta de material didáctico para 4° ESO, que sirva para formar y concienciar al alumnado del grave problema que suponen los incendios forestales y cómo podemos evitarlos. Por otra parte, un ensayo sobre la efectividad de este material adaptado a 2° Bachillerato. En último lugar, como actualmente la mayoría del profesorado de los centros educativos continúa utilizando los libros de texto como principal material de apoyo para su actividad docente, también se hace un análisis libros de texto de para poner de manifiesto el tratamiento que dan a esta temática.
[en] It has been carried out the quantitative study of the products of pyrolisis on fifteen national makes of cigarettes with a hig level of consuption in our country. Previously a simple smoking machine was made ready and by means of it highly reproductive results were obtained.

[es] Se ha realizado el estudio cuantitativo de los productos de pirolisis de 15 de las labores nacionales de cigarrillos de mayor consumo en nuestro país. Previamente se puso a punto una sencilla máquina fumadora con las que se obtienen resultados altamente reproductibles.
[en] Internet is, perhaps, the clearest example of what has been called "globalization". However, both the globalization as well as Internet come to be more a catch-all for everything rather than clear terms with precise references in order to undertake an analytic work. In addition to these problems, although works on the Internet abound, the case I not the same with regard to ethnography on the net. The present paper presents some proposals for a methodology of what is "global" and also for ethnological practice of the field work in cyberspace, as a way to produce empirical material.

[es] Internet es, tal vez, el ejemplo más claro de lo que se ha dado en llamar "globalización". Sin embargo, tanto la globalización como Internet vienen a ser más bien un cajón de sastre en el que todo cabe, que términos claros con referencias precisas, a la hora de emprender una labor analítica. Además de estos problemas, aunque los trabajos sobre Internet son muy abundantes, el caso no es el mismo sobre la etnografía llevada a cabo en la Red. El presente artículo trata de presentar algunas propuestas para una metodología de "lo global" y también para la práctica etnográfica del trabajo de campo en el ciberespacio, como forma de producción de material empírico.
[en] Self-awareness is the subject of study in various disciplines such as sociology, philosophy, psychology and education, among other fields of knowledge. Intrinsic aspects such as creativity, confidence and a good level of communication are highlighted, which in turn positively influence interpersonal relationships and decision making in the daily conditions of life and work. The purpose of this study is to characterize perceptions, ideas and conceptions about self-knowledge as one of the essential components of student empowerment. The analyses are based on one of the forums of the course 'Protagonism and spaces for student participation' from the perspective of Bardin's content analysis, adapted for this research. Fourteen university students participated, but the analyses focus on the messages posted by the group. The categories that emerged were: (a) aspects linked to self-knowledge; (b) definition of self-knowledge; and (c) relationships with development and learning. In relation to student protagonism and participation, self-knowledge is an important aspect that fosters leadership, self-efficacy, communication skills, self-confidence, assertiveness, problem-solving and the generation of changes in oneself and in the social environment, as highlighted by the group of academics.

[es] La autoconciencia es objeto de estudio en diversas disciplinas como la sociología, la filosofía, la psicología y la educación, entre otros campos del saber. Se destacan aspectos intrínsecos como la creatividad, la confianza y un buen nivel de comunicación, que a su vez influyen positivamente en las relaciones interpersonales y en la toma de decisiones frente a las condiciones cotidianas de la vida y el trabajo. El propósito de este estudio es caracterizar las percepciones, ideas y concepciones sobre el autoconocimiento como uno de los componentes esenciales del protagonismo estudiantil. Los análisis se basan en uno de los foros del curso 'Protagonismo y espacios de participación estudiantil' desde la perspectiva del análisis de contenido de Bardin, adaptado para esta investigación. Participaron 14 estudiantes universitarios, pero los análisis se centran en los mensajes publicados por el grupo. Las categorías que emergieron fueron: (a) aspectos vinculados al autoconocimiento; (b) definición de autoconocimiento; y (c) relaciones con el desarrollo y el aprendizaje. Con relación al protagonismo y participación estudiantil, el autoconocimiento es un aspecto importante que fomenta el liderazgo, la autoeficacia, la capacidad de comunicación, la autoconfianza, el asertividad, la resolución de problemas y la generación de cambios en sí mismo y en el entorno social, según destacó el grupo de académicos.