BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this study was to quantify the total phenolic compounds of different ancestral grains such as two varieties of tef (Eragrostis tef) white and brown, buchwheat (Fagopyrum esculentum) and spelta (Triticum spelta), using different spectrophotometric methods (Folin-Ciocalteu and Fast Blue BB) and to compare with the obtained results using high performance liquid chromatography coupled to diode array detector and mass spectrometry (HPLC-DAD-MS). Furthermore, antioxidant activity of the extracts from these samples has been compared using two different in vitro assays: ferric reducing power (FRAP) and the ability to scavenge the ABTS?+. The use of HPLC-DAD-MS allowed us to detect different groups of phenolic compounds: hydroxybenzoic and hydroxycinnamic derivatives, flavonols, flavones and flavanols. Flavones derivatives were the most abundant in spelta, white and brown teff. However, buckwheat presented the highest in flavanols (64 %). The phenolic compounds quantification carried out by HPLC-DAD-MS could be more appropriate than the obtained results using spectrophotometric methods. Regarding the antioxidant activity, the buckwheat seeds showed the highest value, which could be related to the highest phenolic content.

[es] El objetivo de este estudio fue cuantificar los compuestos fen?licos totales de diferentes granos ancestrales: dos variedades de tef (Eragrostis tef), trigo sarraceno (Fagopyrum esculentum) y trigo espelta (Triticum spelta) por diferentes m?todos espectrofotom?tricos (Folin-Ciocalteu y Fast Blue BB) y comparar con los resultados obtenidos de estudiar la composici?n fen?lica individualizada mediante cromatograf?a l?quida de alta resoluci?n acoplada a un sistema de detecci?n de fotodiodos y espectrometr?a de masas (HPLC-DAD-MS). Tambi?n se determin? la actividad antioxidante in vitro de los extractos de los granos ancestrales estudiados por el m?todo TEAC (capacidad antioxidante equivalente de Trolox) y FRAP (poder antioxidante reductor del hierro). El uso de HPLC-DAD-MS permiti? identificar un gran n?mero de compuestos fen?licos: compuestos hidroxibenzoicos, hidroxicin?micos, flavonoles, flavonas y flavanoles. Las flavonas fueron la familia de compuestos fen?licos m?s abundante detectada en las muestras de espelta, teff, blanco y marr?n. Sin embargo, en el trigo sarraceno son los flavanoles (64 %). La cuantificaci?n de los compuestos fen?licos por HPLC-DAD-MS parece m?s oportuna que por los m?todos espectrofotom?tricos. Con respecto a la actividad antioxidante, el trigo sarraceno mostr? los valores m?s altos frente a su capacidad de captar radicales libres y poder reductor en relaci?n a las otras muestras estudiadas, pudi?ndose relacionar con su alto contenido en compuestos fen?licos.
[en] n this paper, I will highlight some practical questions that need to be asked of the assumptions underlying the new language and approach in the field of science communication, ?that is, the language of public engagement or social appropriation. My goal is to show how an understanding of the political implications of different models of science communication can help us negotiate the relationships of power and authority that are at stake. Recognizing the political complexity of the public engagement context can help in identifying the scholarly questions that need to be explored, as well as the more practical questions that need to be asked in evaluations of particular events, activities, and institutions.

[es] En este art?culo destacar? algunos supuestos subyacentes al nuevo lenguaje (y enfoque) que se utiliza en el ?mbito de la comunicaci?n p?blica de la ciencia ?esto es, al lenguaje de la participaci?n p?blica o apropiaci?n social?. Mi prop?sito es mostrar c?mo una comprensi?n de las implicaciones pol?ticas de los diferentes modelos de comunicaci?n p?blica de la ciencia puede ayudarnos a negociar las relaciones de poder y autoridad que est?n en juego. El reconocimiento de la complejidad pol?tica del contexto de la participaci?n p?blica puede ayudarnos a identificar las cuestiones acad?micas que es necesario investigar, as? como las preguntas m?s pr?cticas que es necesario formular en la evaluaci?n de eventos concretos, actividades e instituciones.
[en] During Late Middle Ages, we can notice a revive of the sapiential literature in order to teach Castilian princes in moral and practical knowledge about government. This is a phenomena that happens around a renewal of the Classic culture and the new interpretation of its meaning. That new point of view that appeared in the Late Medieval Spanish kingdoms tried to provide the throne heirs with new skills not only as moral examples, but with practical knowledge. The sapiential literature in the ?Mirror for Princes? tries to teach the future kings or rulers in a changing context in politics, but as tipically in Middle Ages, also tries to face the future with a look in the past.

[es] Durante la Baja Edad Media, Castilla vive un resurgir de la literatura sapiencial en lo tocante a la formaci?n moral e intelectual de los pr?ncipes. Es este un fen?meno novedoso al calor del resurgir de la cultura cl?sica y la revisi?n de los textos latinos bajo una nueva dimensi?n en esta ?poca. Los reinos bajomedievales hispanos adoptaron una nueva visi?n de los textos cl?sicos no solo desde el punto de vista moralizante cristiano, sino desde una ?ptica laica y m?s pr?ctica. La literatura sapiencial o los ?Espejos de Pr?ncipes? constituyen un ejemplo del af?n por formar al buen pr?ncipe o monarca ante un contexto pol?tico cambiante y novedoso, pero tambi?n, como un recurso habitual en la Edad Media, se hace mirando al pasado cl?sico como referente inicial.
[en] In this article we analyse how French Catholic Anti-Semites perceived Islam during the nineteenth century, to which end we examine the works Louis de Bonald, Louis Veuillot, Roger Gougenot des Mousseaux and D. Kimon devoted to Islam. The aim of this exercise is, firstly, to improve our knowledge of the European image of Islam in the nineteenth century, focusing on a ideological trend that has hitherto aroused scant interest among scholars. Secondly, this article will enhance our understanding of anti-Semitism as an ideology and a political movement, showing how Catholic anti-Semites, far from being solely obsessed with the Jewish peril, were also obsessed with other threats, primarily the Islamic menace. Finally, it attempts to demonstrate that, despite the arguments brandished by many scholars in recent years, anti-Islamic or Islamophobic sentiments are not necessarily based in racial prejudices, but can spring exclusively from religious intolerance. This certainly was the case among nineteenth-century French Catholic anti-Semites. However, their hostility was no less virulent because of that, far from it.

[es] En el presente art?culo se realiza un an?lisis de la visi?n que los antisemitas cat?licos franceses ten?an del islam durante el siglo xix. Para ello, se estudiar?n los textos que Louis de Bonald, Louis Veuillot, Roger Gougenot des Mousseaux y D. Kimon dedicaron al islam. El objetivo es, en primer lugar, mejorar nuestro conocimiento de la imagen del islam en la Europa del xix, atendiendo a un colectivo que, hasta la fecha, ha sido poco tratado en los estudios sobre el tema. En segundo lugar, entender mejor el antisemitismo como ideolog?a y movimiento pol?tico, mostrando que, lejos de ser personas ?nicamente obsesionadas con el peligro jud?o, los antisemitas cat?licos del xix estaban tambi?n obsesionados con otros enemigos, y muy principalmente con el islam. En tercer y ?ltimo lugar, este estudio pretende mostrar que, a pesar de lo que vienen afirmando algunos especialistas en el tema durante los ?ltimos a?os, los sentimientos antiisl?micos o islam?fobos no tienen por qu? estar basados necesariamente en prejuicios racistas, sino que pueden estar basados exclusivamente en la intolerancia religiosa. Al menos, ese fue el caso entre los antisemitas cat?licos de la Francia del xix. Esto, sin embargo, no hac?a que su hostilidad hacia el islam fuera menos virulenta, ni mucho menos.
[en] This doctoral thesis aims to study people with schizophrenia. This disorder affects approximately 1% of the world's population carries profound social harm and subjective (Machado and Rodrigues, 2009). It is therefore not surprising that this population gets low ratings in the assessment of quality of life (Leff, Trieman and Gooch, 1996, Lopez, 2007; Villalta and Ochoa, 2007).

[es] El presente trabajo de Tesis Doctoral tiene como objeto de estudio a personas con esquizofrenia. Este trastorno afecta aproximadamente al 1% de la poblaci?n mundial y lleva consigo profundos perjuicios sociales y subjetivos (Machado y Rodrigues, 2009). Por ello no es de extra?ar que esta poblaci?n obtenga bajas puntaciones en la valoraci?n de su calidad de vida (Leff, Trieman y Gooch, 1996; L?pez, 2007; Villalta y Ochoa, 2007).
[en] The body and the feminine are highly linked concepts into early modern mentalities. Women are considered to be more determined by their own body, a condition that would make them more imperfect, especially according to the ecclesiastical discourse. However, many religious women could take advantage of this ?unavoidable? bond, mainly during the Baroque period, and through the mystical phenomenon. Among these women, we will highlight Blessed In?s of Benig?nim, a valencian nun from the 17th century whose case will allow us to analyze corporal, feminine and spiritual bonds through different phenomena such as ecstasies, mortifications or relics.

[es] El cuerpo y lo femenino son conceptos muy vinculados en los diferentes discursos existentes durante periodo moderno. Se interpreta que las mujeres est?n m?s condicionadas por su propio cuerpo, lo que, especialmente en el discurso eclesi?stico, las dotar?a de una mayor imperfecci?n. Esta ?inevitable? condici?n, sin embargo, pudo ser aprovechada por muchas mujeres religiosas, algo que se manifest? de forma espectacular durante el Barroco mediante el fen?meno de la m?stica. Entre estas mujeres destacaremos a la Beata In?s de Benig?nim, una monja valenciana del siglo XVII cuyo caso nos permitir? profundizar en la relaci?n entre lo corporal, lo femenino y lo espiritual a trav?s de fen?menos como los ?xtasis, las mortificaciones o las reliquias.?
[en] This paper deals with the issues of determinologisation and neology. Even though many existing studies focus on the description of the many aspects of neology, few studies address the relation between determinologisation and neology. For this reason, this paper proposes a different perspective on neological processes, based on an analysis of terms in a corpus that represents different stages of the determinologisation process in particle physics, in French. First, the main semantic phenomena occurring in the determinologisation process are described; then, the terms that acquire new metaphorical meanings in general press are discussed in more detail. Results show that a finer description of the semantic phenomena at stake can lead to a better understanding of the mechanisms allowing for the creation of neologisms in general language.

[es] Este art?culo examina las cuestiones de la desterminologizaci?n y la neolog?a. Aunque son numerosos los estudios que, desde m?ltiples perspectivas, se han dedicado a la descripci?n de la neolog?a, pocos han analizado la relaci?n entre los citados fen?menos. Por esta raz?n, este art?culo adopta un enfoque diferente de los procesos neol?gicos, basado en el an?lisis de los t?rminos del ?mbito de la F?sica de part?culas a partir de un corpus franc?s que representa diversas etapas del proceso de desterminologizaci?n. En primer lugar, se describen los principales fen?menos sem?nticos que tienen lugar cuando los t?rminos se desterminologizan; a continuaci?n, se analizan con mayor detalle los t?rminos que adquieren un significado metaf?rico en la prensa generalista. Los resultados muestran que una descripci?n m?s precisa de los fen?menos sem?nticos que caracterizan la desterminologizaci?n permite comprender mejor los mecanismos que subyacen a la creaci?n de neologismos en lengua general.
[en] Disability is increasingly a phenomenon in a socially conceived as the result of a disadvantage when participating on equal opportunities in society. Since people with disabilities are entitled to the same rights as other citizens, society must remove any barriers that might hinder access to resources and educational, social, cultural, health, as well as opportunities for participation social, political and cultural. Social exclusion (such as disability) is recognized as a complex phenomenon, resulting from a combination of factors, with a very marked transverse nature and therefore also present in the services and support systems for people with disabilities. The thesis makes a global characterization of the phenomenon of discrimination based on disability in various social contexts such as employment, the provision of social support or participation. It provides accurate information on the intrinsic differences (gender, age and disability) and extrinsic (relative to the general population) in access to goods and services everyday.

[es] La discapacidad es un fen?meno crecientemente concebido de una manera social, como el resultado de la desventaja a la hora de participar en igualdad de oportunidades en la sociedad. Dado que las personas con discapacidad son titulares de los mismos derechos que el resto de los ciudadanos, la sociedad debe eliminar cualquier barrera que pueda obstaculizar el acceso a los recursos y servicios educativos, sociales, culturales, sanitarios, as? como a los espacios de participaci?n social, pol?tica y cultural. La exclusi?n social (como la discapacidad) se reconoce como un fen?meno complejo, resultado de un c?mulo de factores, con un marcad?simo car?cter trasversal y, por tanto, presente tambi?n en los servicios y sistemas de apoyo a personas con discapacidad. La tesis realiza una caracterizaci?n global del fen?meno de la discriminaci?n por causa de discapacidad en diversos contextos sociales tales como el empleo, la provisi?n de apoyos o la participaci?n social. Se aporta informaci?n precisa sobre las diferencias intr?nsecas (por g?nero, edad y deficiencia) y extr?nsecas (respecto a la poblaci?n general) en el acceso a bienes y servicios cotidianos.
[en] There are many elements that can be used as symbols for a collective identity: natural elements ?the river or the sea? and human made elements a bridge, the train or urban movements. In this article we pretend to establish a relation between the transnational identity constructed in Claudio Magris? novel going out from the Danube River and the one established in W. G. Sebald?s Austerlitz using the train network. In both cases there is an element that crosses the borders establishing identities based not in a national perspective but on a European level. Obviously, relevant differences are given, in Magris the river can be seen as a traditional paradigm for the construction of a cross-border identity whereas in Sebald the trains also create cross-border relations but they are not helpful for establishing an identity but for seeing it as a problem, as a crisis that also has European roots. Maybe the river can be compared to a maternal essence that creates links, whereas the train is connected to the missing figure of the father and it is not clear if it also will contribute to find him again. Can this example be generalised for a contrast that is a consequence from the transition from nature to technique, from natural spaces to links caused by technologies?

[es] Muchos son los elementos que se pueden utilizar como s?mbolos de una identidad colectiva, tanto naturales ?el r?o, el mar? como artificiales ?el puente, el ferrocarril o movimientos urbanos?. En este estudio se pretende establecer una relaci?n entre la identidad transnacional que se construye en la obra de Claudio Magris, tomando como base el r?o Danubio, y la que se establece en la novela Austerlitz de W. G. Sebald, por medio del ferrocarril. En ambos casos hay un elemento que cruza las fronteras y hace que se establezcan identidades no ancladas en la visi?n nacional, sino en un nivel europeo. De todas formas, se dan diferencias muy notables, pues en Magris el r?o se puede considerar un paradigma cl?sico de la construcci?n identitaria transfronteriza a lo largo de su curso. En Sebald, en cambio, el ferrocarril establece, s?, unas relaciones por encima de la frontera, pero que no contribuyen a establecer una identidad sino a problematizarla, a llevarla a una crisis, cuyas ra?ces tambi?n son europeas. Se podr?a decir que el r?o posee una esencia materna que a?na, mientras que el ferrocarril est? relacionado con la desaparici?n del padre y no est? claro si contribuir? a su encuentro. ?Se puede generalizar el contraste como consecuencia del paso de la naturaleza a la t?cnica, de espacios naturales a enlaces frutos de la t?cnica?
[en] Peisistratus managed to remain tyrant of Athens from 546 to 527 B.C. in part thanks to his administration of foreign policy. The aim of this article is to analyze how Peisistratus of Athens foreign relationships functioned during his third tyranny. Through an analysis of the available sources, mainly Herodotus, Thucydides and Aristotle, the purpose of this work is to see how the tyrant of Athens exerted his influence on three areas of the Hellas: the Cyclades, mainland Greece and the Hellespont. In the Cyclades he managed to show his dominance through the purification of Delos and the installation of L?gdamis as tyrant of Naxos. In mainland Greece, his alliance with Argos allowed him to establish himself as tyrant in Athens, thanks also to the help of his counterparts in Thebes and Eretria, but this collaboration also earned him enmity with other poleis, such as Corinth or Sparta, which joined the animosity already held by those of Megara. In the Hellespont Peisistratus intervened directly in Sigeion, while he did it indirectly in the Chersonesus thanks to the intervention of Miltiades. In short, the results of this study show that the last tyranny of Peisistratus put forth a consistent foreign policy that can be reconstructed in spite of the scarcity of sources.

[es] Pis?strato logr? mantenerse como tirano de Atenas desde 546 a 527 a. C. en parte gracias a su gesti?n de la pol?tica exterior. El objetivo del presente art?culo es analizar de qu? manera funcionaron las relaciones exteriores de la Atenas de Pis?strato durante su tercera tiran?a. A trav?s de un an?lisis de las fuentes de que disponemos, principalmente Her?doto, Tuc?dides y Arist?teles, se pretende ver de qu? manera el tirano ateniense ejerci? su influencia sobre tres zonas de la H?lade: las C?cladas, la Grecia continental y el Helesponto. En las C?cladas consigui? mostrar su dominio gracias a la purificaci?n de Delos y a la instauraci?n de L?gdamis como tirano de Naxos. En la Grecia Continental, su alianza con Argos le permiti? asentarse como tirano en Atenas, gracias tambi?n a la ayuda de los de Tebas y Eretria, algo que tambi?n le granje? enemistades con otras poleis, como Corinto o Esparta, que se unieron a la animadversi?n que ya le ten?an los de M?gara. En el Helesponto Pis?strato actu? de forma directa en Sigeo, mientras que lo hizo de una indirectamente en el Quersoneso gracias a la intervenci?n de Milc?ades. En definitiva, los resultados de este estudio muestran que la ?ltima tiran?a de Pis?strato llev? a cabo una importante pol?tica exterior que puede ser reconstruida a pesar de la falta de fuentes.
[en] Results on the perception of the management teams and teachers of Physical Education (PE) on Key Competencies (KC) are presented in this paper. The sample used was 30 secondary schools, administering two categorically structured questionnaires and validated by an expert group. One was completed by the management teams and another for teachers of Physical Education (PE). The working methodology has been mixed, making a quantitative and qualitative study. In the first case we have carried out a descriptive analysis that includes frequencies and percentages of each of the variables in the questionnaires are structured. Regarding the inferential analyzes were used contingency tables and ?2. In connection with the qualitative methodology, has conducted a single case study in a school, using as instruments of data collection: interviews with teachers, daily scheduled class observation and discussion groups with students after the course. Most management teams of schools considered necessary to work the KC but show some reluctance due to: a) lack of different proposals for implementation, b) low awareness of teachers about their need and, c) the widespread belief excessive time required. PE teachers claim that the work of the KC in the classroom can generate greater student learning and consistency in the assessment process, but it is clear the lack of organization and planning in the area to achieve this end.

[es] En este trabajo se presentan los resultados acerca de la percepci?n de los equipos directivos y los docentes de Educaci?n F?sica (EF) sobre las competencias b?sicas (CCBB). La muestra utilizada fue de 30 centros de Educaci?n Secundaria, administrando dos cuestionarios estructurados de manera categ?rica y validados por un grupo de expertos. Uno fue cumplimentado por los equipos directivos y otro por los profesores de Educaci?n F?sica (EF). La metodolog?a de trabajo ha sido mixta, realizando un estudio tanto cuantitativo como cualitativo. En el primer caso se ha llevado a cabo un an?lisis descriptivo que recoge frecuencias y porcentajes sobre cada una de las variables en las que se estructuran los cuestionarios. Respecto al an?lisis inferencial se han utilizado tablas de contingencia y ?2. En relaci?n con la metodolog?a cualitativa, se ha realizado un estudio de caso ?nico en un centro escolar, emple?ndose como instrumentos de recogida de datos: entrevistas con el profesorado, diarios programados de observaci?n de clases y grupos de discusi?n con el alumnado al finalizar el curso. La mayor?a de los equipos directivos de los centros consideran necesario trabajar las CCBB, aunque muestran ciertas reticencias debido a: a) desconocimiento de diferentes propuestas de implantaci?n, b) la escasa concienciaci?n de los docentes respecto a su necesidad y c) la creencia generalizada del excesivo tiempo requerido. Los profesores de EF afirman que el trabajo de las CCBB en el aula puede generar un mayor aprendizaje del alumno y coherencia en la evaluaci?n del proceso, pero queda patente la falta de organizaci?n y programaci?n en el ?rea para poder conseguir este fin.
[en] In recent decades, as a result of globalization, the prospect that the phenomena of corruption are only a local problem has been exceeded, affecting the public sector of individual states, and it?s been considered, increasingly, a transboundary problem. This has intensified the interest of various supranational bodies in the prevention and suppression of them. The evolution of current societies has shown that illegal bribery can settle not only in the public sphere, but also in the private and specifically in the sports field, where more economically relevant interests are at stake. This paper attempts to compare the solutions provided by the criminal rules in Spain, Portugal and Brazil in repression of corrupt behavior in sports.

[es] En las ?ltimas d?cadas, fruto de la globalizaci?n, se ha superado la perspectiva de que los fen?menos de corrupci?n constituyen un problema local que afecta ?nicamente al sector p?blico interno de los distintos Estados y es considerado, cada vez m?s, un problema transfronterizo. Esto ha intensificado el inter?s de distintas instancias supranacionales en la prevenci?n y represi?n de los mismos. La evoluci?n de las sociedades actuales ha evidenciado que los il?citos de soborno pueden asentarse no s?lo en el ?mbito p?blico, sino tambi?n en el privado y, concretamente, en la esfera deportiva, donde se ponen en juego un mayor n?mero de intereses de relevancia econ?mica. Este trabajo trata de comparar las soluciones aportadas por los ordenamientos jur?dico-penales de Espa?a, Portugal y Brasil en la represi?n de comportamientos de corrupci?n en el deporte.?