BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] During the season players can be observed and evaluated in two environments: game context and training context. In basketball, the ab- sence of a valid and reliable instrument to use in order to assess objectively the level of tactical awareness is a main problem in training processes and coaching communities. Team Sport Assessment Procedure was devised by Grehaigne, Godbout & Bouthier providing teachers with objective data on students' ofensive performance. Two professional players were observed through video analysis by three observers in order to ascertain the validity of TSAP in basketball's tactical observation in game context. Cohen's k co- eicient value (k=0.88) reveals an almost perfect inter-observer agreement meaning that observers registered the same actions and interpreted them in the same way. he results shown that TSAP is a valid and reliable tool to assess the ofensive on-ball elements of the game and easy to be used by coaches and athletes.

[es] Resumen: Durante la temporada, los jugadores pueden ser observados y evaluados en dos ambientes: en situación de partido y en situación de en- treno. En baloncesto, la falta de un instrumento válido y iable para evaluar de forma objetiva el nivel de conocimiento táctico, es el problema princi- pal en los procesos de formación y en las comunidades de entrenamiento. Team Sport Assessment Procedure fue ideado por Grahaigne, Godbout & Bouthier, brindando a los profesores datos objetivos sobre las actuaciones ofensivas de los estudiantes. Dos jugadores profesionales fueron observados mediante análisis de video por tres observadores, a in de determinar la validad del TSAP en baloncesto táctico en situación de partido. El valor del coeiciente k de Cohen (k = 0,88) revela un acuerdo entre observadores casi perfecta lo que signiica que los observadores registraron las mismas acciones y los interpretan de la misma manera. Los resultados muestran que el TSAP es una herramienta válida y iable para evaluar elementos ofensivos en juego del partido y fácilmente utilizable por entrenadores y jugadores.
[en] This research presents an art activism and arts-based participatory research project aimed at conveying the feelings of a group of older people living in residential care homes. The project consisted of a virtual exhibition and several intergenerational art-based workshops (online and face-to-face) to raise awareness and sensitize the viewer about this social issue. At the methodological level, questionnaires were used in both experiences (exhibition and workshops) to analyze the impact on viewers and participants. The analysis of the questionnaires informs that the union of both experiences can promote the sensitization and awareness of the exposed topic, being the spectators-participants active as agents of change, using art as a mode of expression and reflection. With this research, we hope to enrich the possibilities that artistic activism has for social transformation by showing, from a concrete experience, how artistic creation can be a hepful tool to express and give meaning to the experience. Likewise, the objective is to propose forms of active participation of the spectator (participating spectator) that turn the artistic experience into an agent of socially committed change.

[es] En esta investigación se presenta un proyecto de activismo artístico y de investigación participativa basada en las artes que tiene por objeto transmitir los sentimientos de un grupo de personas mayores que viven en residencias. El proyecto constó de una exposición virtual y diversos talleres intergeneracionales basados en el arte (formato online y presencial) con el objetivo de sensibilizar y concienciar al espectador sobre esta problemática social. A nivel metodológico, se utilizaron cuestionarios en ambas experiencias (exposición y talleres) para analizar el impacto en los espectadores y participantes. El análisis de los cuestionarios informa de que la unión de ambas experiencias puede promover la sensibilización y concienciación del tema expuesto, siendo los espectadores-participantes activos como agentes de cambio, utilizando el arte como modo de expresión y reflexión. Con esta investigación se espera enriquecer las posibilidades que el activismo artístico tiene para la transformación social mostrando, a partir de una experiencia concreta, cómo la creación artística puede ser una herramienta útil para expresar y dar significado a la experiencia. Así mismo, se persigue el objetivo de proponer formas de participación activa del espectador (espectador participante) que convierten la experiencia artística en un agente de cambio comprometido socialmente.
[en] On the of april of 1985 begins the Childhood's Education Experimental Plan, during until 1988, and being developed through three consecutive phases, corresponding to the three academic courses made at this time. The six documents made and given to teachers and schools that were part of the experimental plan, joined with the Preliminary Plan for a Curricular Framework for Childhood's Education, are an interesting proof of the ideas of the M.E.C. to change the traditional education of the child before the school; and are meticulosly analised in the article titled: The documents of the Experimental Child's Education Plan.

[es] En abril de 1985 se inicia el Plan Experimental de Educación Infantil, extendiéndose su accian hasta 1988, desarrollándose a través de tres fases consecutivas, correspondientes a los tres cursos escolares comprendidos en ese lapso de tiempo. Los seis documentos elaborados y ofertados al profesorado y a los centros participantes en el plan de experimentacién, junto con el Anteproyecto de Marco Curricular para la Educación Infantil, componen un interesante exponente de las pretensiones del M.E.C. a la hora de transformar nuesua tradicional educación preescolar, y son analizados minuciosamente en el artículo que Ileva por thulo precisamente: Los documentos del plan experimental de educación infantil.
[en] We are going to outline the disjunctive arc between two texts of Martin Heidegger – The Plato ́s doctrine of truth and Parmenides Course– around the soul / education relations and the relational ontological statutes from the connections body/soul, as these heideggerian texts invite us to think. We will do it through books VII and X of Republic, in particular with the "simile of the cave" and the "myth of Er", without losing sight of changes Heidegger offers in his readings of both myths depend largely on the twist-turn (die Kehre) of its ontological investigation in the late 30 ́s.

[es] Pretendemos delinear el arco disyuntivo entre dos textos de Martín Heidegger –La doctrina platónica de la verdad y el Curso Parménides– en torno a las relaciones alma/educación y los estatutos ontológicos relacionales de las conexiones cuerpo/alma, tal y como estos textos heideggerianos invitan a pensar a Platón. Nos centraremos en los libros VII y X de La República de Platón, en particular, en el "símil de la caverna" y el "mito de Er", sin perder de vista el que las modulaciones interpretativas que Heidegger ofrece en sus lecturas de ambos relatos penden en buena medida del viraje y torsión-vuelta (die Kehre) de su investigación ontológica a finales de la década de los años 30.
[en] Currently, cardiovascular diseases, including acute coronary syndrome, are among the first causes of temporary disability in our country, with the population affected by these cardiovascular events being increasingly younger, therefore, the importance health and economic that they generate for the Spanish health system is clear. Analyzing the current situation in terms of the frequency of these cardiac events, the risk factors that predispose them and their treatment, including cardiac rehabilitation as a comprehensive and preventive treatment, is the object of this article, as well as the consideration like work related, and the presence of sequelae and permanent disabilities.

[es] Actualmente, las enfermedades cardiovasculares, entre las que se encuentra el síndrome coronario agudo, se encuentran entre las primeras causas de incapacidad temporal en nuestro país, siendo cada vez más joven la población que se ve afectada por estos eventos cardiovasculares, por tanto, la importancia sanitaria y económica que generan para el sistema sanitario español es clara. Analizar la situación actual en cuanto a la frecuencia de estos eventos cardiacos, los factores de riesgo que predisponen a los mismos y su tratamiento, incluyendo la rehabilitación cardíaca como tratamiento integral y preventivo, es el objeto de esta artículo, así como la consideración de laboralidad de los procesos de incapacidad temporal, y la presencia o no de secuelas e incapacidades permanentes como consecuencia de los mismos.
[en] This article unveils an aesthetic based on the intervention of machinery into creative art procedures. The study goes deeply into a machine-related aesthetic from philosophic reflections, which range from the incursions of, firstly, optical technologies (photography, cinematography) and then electronic technologies (videograph, computer graphics, networks). The research throws new light on the notion of Media Art. The media have opened up to artists the possibilities of the laboratory for aesthetic experimentation and the innovative inter-relationship of art, science, and technology. In this sense, the text demonstrates how new media creativity experiments with forms more representative of postmodern thinking. For the purposes of a better exemplification of the question raised, this article has briefly analysed the works of two Spanish artists, representative of the two different phases. The first example opens with the commencement of an incipient Media Art in the technological and mystical ruminations of José Val del Omar. In the second example, the contemporary evolution into internet experimentation of Antoni Muntadas is demonstrated.

[es] RESUMEN: Este artículo descubre una estética basada en la intervención de las máquinas en los procedimientos creativos del arte. El estudio profundiza en una estética del maquinismo desde la reflexión filosófica, que abarca desde la incursión de las tecnologías ópticas (fotografía, cinematografía) a las tecnologías electrónicas (videografía, computer graphics, redes). La investigación aporta nuevas luces sobre la noción del Media Art. Los medios han abierto a los artistas las posibilidades del laboratorio de experimentación estética entre arte, ciencia e innovación tecnológica. En este sentido, el texto demuestra como la nueva creatividad mediática ensaya formas más representativas del pensamiento posmoderno. Para una mejor ejemplaridad de la cuestión planteada, el artículo ha analizado brevemente las obras de dos artistas españoles representativos de momentos distintos. En el primer ejemplo, se expone el comienzo de un incipiente Arte de Medios en la cavilaciones tecnológicas y místicas de José Val del Omar. En el segundo ejemplo, se muestra la evolución contemporánea en el ensayo con Internet de Antoni Muntadas.
[en] Objective: Analyzing the occurrence of incidents related to health care in hospitalized children.Material and method: Anexploratory, descriptive and quantitative research conducted from a database of reports of incidents and adverse events involving children conducted between 2016 and 2018 from a teaching hospital belonging to the Unified Health System (SUS), located in Salvador - Bahia. The data were analyzed in the STATA version 12 program.Results: During the study period, 126 incidents were reported. Most of the children who suffered incidents were between 0 and 3 years old (57.14%); were male (58.73%); and belonged to the black race (87.92%). The incidents occurred mostly in the morning shift (29.37%), and the notifications were identified in 71.46% of the cases and were performed by nurses (88.10%).The most reported incidents were falls (29.37%); surgical (23.02%); phlebitis (9.52%); and skin lesions (8.73%). There was damage to patients in 39.68% of the cases, which was mild (80%). Conclusions: The findings indicate the need to create methods for assessing risk factors that favor the occurrence of incidents such as falls and other situations that compromise the safety of hospitalized children, since these patients have peculiarities that need to be considered in health care.

[es] Objetivo: Analizar la ocurrencia de incidentes relacionados con la atención de la salud en niños hospitalizados.Material y método: Investigación exploratoria, descriptiva y cuantitativa realizada a partir de una base de datos de reportes de incidentes y eventos adversos que involucran a niños realizada entre 2016 y 2018, desde un hospital docente, perteneciente al Sistema Único de Salud (SUS), ubicado en Salvador - Bahía. Los datos fueron analizados en el programa STATA versión 12.Resultados: Durante el período de estudio se reportaron 126 incidentes. La mayoría de los niños que sufrieron incidentes tenían entre 0 y 3 años (57,14%); eran hombres (58,73%); y pertenecía a la raza negra (87,92%). Los incidentes ocurrieron principalmente en el turno de mañana (29,37%), y las notificaciones se identificaron en el 71,46% de los casos y fueron realizadas principalmente por enfermeras (88,10%).Los incidentes más reportados fueron caídas (29,37%); quirúrgico (23,02%); flebitis (9,52%); y lesiones cutáneas (8,73%). Hubo daños en los pacientes en el 39,68% de los casos, que fueron predominantemente leves (80%). Conclusiones: Los hallazgos indican la necesidad de crear métodos para evaluar los factores de riesgo que favorezcan la ocurrencia de incidentes como caídas y otras situaciones que comprometan la seguridad de los niños hospitalizados, ya que estos pacientes tienen peculiaridades que deben ser consideradas en la atención de la salud.
[en] The use of social media among trans people to explore their identity and seek support is growing; however, the Spanish educational literature still presents serious gaps in the understanding of this phenomenon. The main objective of this study is to analyze the use and management of trans identity in social networks of higher education students. 29 trans people have been interviewed to learn about their personal and interpersonal behaviors and customs on virtual platforms. The results confirm that these people make strategic use of online spaces. They carefully select the platforms and establish behaviors adjusted to their possibilities to guarantee experiences that successfully respond to their identity needs: 1) They create several profiles on the same platform (Facebook, Instagram, etc.) or maintain different accounts on various social networks; 2) They make different presentations of their identity in each account or, sometimes, they use a specific profile to present their trans identity; 3) They carefully study and choose the content they share or publish, including their network of contacts. The conclusions show that the protection strategies employed by trans users do not refer solely and exclusively to the presentation of their non-normative identity, but include a series of movements associated with the content and the characteristics of the network. In this sense, they also underline the need to familiarize educational agents with this issue and offer some implications.

[es] El uso de las redes sociales entre las personas trans para explorar su identidad y buscar apoyos está creciendo; sin embargo, la literatura educativa española todavía presenta serias lagunas sobre la comprensión de este fenómeno. Este estudio tiene como objetivo principal analizar el uso y manejo de la identidad trans en las redes sociales del alumnado de educación superior. Se ha entrevistado a 29 personas trans para conocer sus conductas y costumbres personales e interpersonales en las plataformas virtuales. Los resultados confirman que estas personas realizan un uso estratégico de los espacios virtuales. Seleccionan cuidadosamente las plataformas y establecen conductas ajustadas a sus posibilidades para garantizar experiencias que respondan exitosamente a sus necesidades identitarias: 1) Crean varios perfiles en una misma plataforma (Facebook, Instagram, etc.) o mantienen cuentas diferentes en distintas redes; 2) Realizan presentaciones de su identidad distintas en cada cuenta o, a veces, se valen de un perfil concreto para presentar su identidad trans; 3) Estudian y escogen minuciosamente el contenido que comparten o publican, incluso, su red de contactos. Las conclusiones, permiten señalar que las estrategias de protección que los usuarios trans emplean no remiten única y exclusivamente a la presentación de su identidad no normativa, sino que abarcan un compendio de maniobras asociadas al contenido y las características de la red. Además, apuntan la necesidad de familiarizar a los agentes educativos en torno a esta temática y ofrecen algunas implicaciones.
[en] This paper wonders about the role of the intelectuals, the University, and the Pedagogy. The paper gives an answer presenting the different tendencies appeared in the Unites States about the University role. Starting from the ones who agree that the University should not interfere in sociopolitics problems, but work only in a deepacademic knowledge out of the bounderies of the culture; to the ones who think that it is impossible to see the profession of the intelectual from the University without framing his or her action as public intelectuals within the world of the actual problematic in society. He or She should think and act towards these matters in a pedagogical and educational way even more developing an alernative which worries about the selection in inequalities, injustices, and specially about the conquer of authonomy and freedom spaces against the politic powers. The University teachers, should take into account the pupils to whom they must listen and allow then to introduce their culture into the classroom.

[es] El presente artículo se pregunta por el papel de los intelectuales, por el de la Universidad y por el de la Pedagogía. Responde, presentando las tendencias que existen en Estados Unidos sobre el rol de la Universida. Desde quienes defienden que ésta no debería inmiscuirse en problemas sociopolíticos, sino dedicarse exclusivamente a profundizar en un conocimiento académico a espaldas de la cultura reinante fuera de sus muros, hasta quienes sostienen que no se puede concebir la profesión del intelectual universitario sin enmarcar su acción de intelectual público en el mundo de la problemática reinante en la sociedad, ante cuyos asuntos debe pensar y actuar pedagógicamente, educativamente, es decir, elaborando una alternativa que se preocupe por solucionar las desigualdades, las injusticias y, sobre todo, por ganar espacios de autonomía y de libertad ante los poderes políticos. El profesorado universitario, para ello, debe contar con el alumnado a quien debe escuchar y permitirle que introduzca su cultura en el seno de las aulas.
[en] Abstract: In this paper we would analyze a controversy that troubles the praxis and the theory of the feminism in the post-modernity. We will focus on the critic that Seyla Benhabib addresses to Judith Butler. The first one holds that the postmodern dissolution of the subject is incompatible with the feminism, understood as an emancipator movement; in the other hand, Butler argues that a new sort of political feminism is desirable to contest the exclusionary reifications of gender and identity.

[es] Resumen: En este artículo se analizará una polémica que afecta a la posibilidad, teórica y práctica, del feminismo en el contexto de la posmodernidad, centrada en la crítica que Seyla Benhabib dirige a Judith Butler. Para la primera, la disolución posmoderna del sujeto resulta incompatible con el feminismo, entendido como movimiento emancipador; en cambio, la segunda sostiene la posibilidad de un nuevo feminismo político que impugne las reificaciones excluyentes de género y de identidad.
[en] Since the formation of the Research Group for the Study of Mining in Northwest Argentina (GEMINOA) a decade ago, we have been carrying out an interdisciplinary research that aims to address the mining activities developed in this region in the long-term. This paper synthesizes and expands our original depiction of colonial mining in the region, focusing on the jurisdictions of Jujuy, Salta, Catamarca, and La Rioja during the seventeenth and eighteenth centuries. With this aim in mind, it combines historical sources and archaeological data (from our own work or specialized literature). Moreover, it reflects on the concepts of hegemonic and non-hegemonic mining, considering the variables that defined them and their suitability for characterizing the colonial mining developed in the region.

[es] Desde hace una década, a partir de la conformación del Grupo de Estudio sobre la Minería del Noroeste Argentino (GEMINOA), venimos llevando adelante una investigación interdisciplinaria para abordar la problemática minera de este espacio en la larga duración. El presente trabajo sintetiza y amplía la caracterización de la actividad minera de esta región, centrándose en las jurisdicciones de Jujuy, Salta, Catamarca y La Rioja durante los siglos XVII y XVIII. A tal fin, combina datos de fuentes históricas y datos arqueológicos. Asimismo, reflexiona acerca del concepto de minería hegemónica /no hegemónica considerando las variables que la definen, como la pertinencia de este concepto para caracterizar a nuestro espacio de estudio.
[en] This article traces the encounters and misunderstandings between the Revolutionary Communist League (LCR) and the Communist Movement (MC) throughout the seventiesand eighties that led to the merger of the two organisations in 1991. The research examines the difficulties of the revolutionary left during and after the Transition. It exposes the keys that allowed both the LCR and the MC to survive the disenchantment,and studies the convergences between the twoorganisations in trade unionism, feminism and the anti-war movement. This convergence encouraged a process of party unification that was cut short by the profound cultural differences between the two parties, which led to their separation in 1993.

[es] Este artículo hace un recorrido por los encuentros y desencuentros entre la Liga Comunista Revolucionaria (LCR) y el Movimiento Comunista (MC) a lo largo de las décadas de los setenta y ochenta que llevó a ambas organizaciones a fusionarse en 1991. La investigación examina las dificultades de la izquierda revolucionaria durante y después de la Transición. Expone las claves que permitieron tanto a la LCR como al MC sobrevivir al desencanto y estudia las convergencias entre ambas organizaciones en sindicalismo, feminismo y movimiento anti guerra. Dicha convergencia animó un proceso de unificación partidaria que fue truncado por las profundas diferencias culturales entre ambas partes que les llevó a su separación en 1993.