BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of the study was to examine and deepen the motivations of teenage basketball players to continue practicing their sport. The sample consisted of a total of 6 basketball players (3 girls and 3 boys), aged between 14 and 16 years. A semi-structured interview with open questions was used each athlete. A content analysis of the transcripts of the interviews, in which a deductive procedure was used was performed. The results revealed that the following factors are very important for players interviewed basketball maintain their practice: a self-determined motivation to practice, to satisfy their psychological needs, the climate of autonomy support generated by the coach and the relationship with it, family support and the possibility to reconcile with studies. In this line, it highlights the need for strategies to help athletes adopt forms of self-determined motivation, create a climate of support for autonomy in training and competition, to facilitate the satisfaction of the three psychological needs and also, the teenager has the family support in the various facets of his life; this is essential to ensure adherence to the practice among young basketball players.

[pt] O propósito do estudo foi aprofundar conhecimentos sobre as motivações dos jogadores de basquetebol adolescentes para promover a sua adesão esporte no futuro, en numa amostra de adolescentes de 6 jogadores de basquete (3 meninas e 3 meninos) e com idades compreendidas entre os 14 e 16 anos. Para tal, foi utilizado como instrumento de trabalho uma entrevista semi-estruturada com perguntas abertas par cada atleta. Foi realizada uma análise de conteúdo das transcrições das entrevistas. Os resultados revelaram que os seguintes fatores são muito importantes para manter sua participação de esportes: motivação auto-determinada para a prática, satisfazer as suas necessidades psicológicas, clima de apoio autonomia gerado pelo treinador eo relacionamento com ele, apoio familiar ea possibilidade de conciliar com os estudos. Nesta linha, destaca a necessidade de estratégias para ajudar os atletas adotam formas de motivação auto-determinada, criar um clima de apoio para a autonomia em treinamento e competição, para facilitar a satisfação das três necessidades psicológicas e também, o adolescente tem o apoio da família nas várias facetas da sua vida; isto é essencial para garantir a adesão à prática entre os jovens jogadores de basquete.
[en] In this study we used the assumption that any situation of stress requires a new adaptation by the individual. Thus, we considered that the effectiveness of coping strategies lies in their capacity to reduce disturbance felt by a person, situation, context and time. In a sample of five portuguese childhood educators working in portuguese Kindergarten public schools located in rural areas, seek to know their representations in relation to stress and coping at work. Analysis of the data suggests that kindergarten teachers have the same level of stress near the middle (2,8); the main sources of stress perceived fall under personal family-work/problems reconciliation; labor unrest; interpersonal conflicts; bureaucracy and excessive projects; student behavior; work environment; and time management. In turn, the most frequently used coping strategies are focused on problem-solving and social interaction. Finally, the study also demonstrates the need to promote organizational strategies by kindergarten and governmental entities with a view to reducing the stress of labor in kindergarten teachers.

[pt] Neste estudo utilizamos o pressuposto de que qualquer situação de stresse obriga a uma nova adaptação por parte do indivíduo. Assim, considerámos que a eficácia das estratégias de copingreside na capacidade que têm de reduzir a perturbação sentida por determinada pessoa, situação, contexto e momento.Com uma amostra de cinco educadoras de infância que trabalham num jardim de infância do ensino público português, situado em meio rural procuramos conhecer as suas representações em relação ao stresse e ao coping no trabalho. A análise dos dados sugere que as educadoras de infância apresentam o nível de stresse próximo do médio (2,8); as principais fontes de stresse percepcionadas enquadram-se na conciliação família-trabalho/problemas pessoais; instabilidade laboral; conflitos interpessoais; burocracia e excesso de projetos; comportamento dos alunos; clima laboral; e gestão do tempo. Por sua vez, as estratégias de coping mais utilizadas são focalizadas na resolução dos problemas e na interação social. Por fim, o estudo demonstra, ainda, a necessidade de promoção de estratégias organizacionais por parte do jardim de infância e pelas entidades governamentais tendo em vista a redução do stresse laboral das educadoras de infância.
[en] In order to promote the teaching and learning of basketball from an educational perspective in the formative stages, Real Madrid Foundation Basketball Schools, through the research project entitled "For a REAL Education: Values and Sport", has developed a series of teaching materials available to assist coaches and players develop the practice of basketball in the best educational context. These materials offer coaches the opportunity to improve their quality as teachers, both in training and competition, including the educational values in daily practice, making also participants the players and their families. The main objective of this study, after several seasons of project development, has been analyzed the use that the coaches make from the different didactic materials. The study population was 15 basketball coaches from Real Madrid Foundation Basketball Schools, with an average experience of 4.7 years. These teachers have trained a total of 580 male and female players from the youngest categories, U10, U12, U14 and U16. The instrument used was a questionnaire designed expressly with questions related to the study objective. The results indicate that most used material, to be considered useful, it has been a manual book called "Introduction to Basketvalues" (68%); followed by the "White Card" program (41%) and the paper "Quarterly Player Assessment" (38.5%).

[pt] Com a intenção de promover o ensino e aprendizagem do basquetebol sob o ponto de vista educativo nas etapas de formação, as Escolas de Basquetebol da Fundação Real Madrid, através do projeto de investigação denominado "Por uma educação REAL: Valores e Desporto", elaborou uma série de materiais didáticos que permitem ajudar os treinadores e jogadores a desenvolver a prática do basquetebol no melhor contexto educativo. Estes materiais oferecem aos treinadores a possibilidade de melhorar a sua qualidade como docentes, tanto nos treinos como a nível de competição, incluindo valores educativos na prática diária, envolvendo os jogadores e as suas famílias. O objetivo principal deste estudo, depois de várias temporadas no desenvolvimento do projeto, consiste em analisar o uso que os treinadores fazem dos diferentes materiais didáticos. A população visada foram 15 treinadores das Escolas de Basquetebol da Fundação Real Madrid, com uma experiência média de 4,7 anos. Estes docentes treinaram um total de 580 jogadores e jogadoras das categorias de Infantil, Iniciado, Juvenil e Júnior. Como instrumento utilizou-se um questionário desenhado ex profeso com perguntas vinculadas ao objetivo do estudo. Os resultados indicam que o material mais usado, por ser considerado muito útil, foi o livro-manual denominado de "Iniciação ao Basquetevalor" (68%); seguido do programa "Cartão Branco" (41%) e ao documento de "Avaliação Trimestral" (38,5%).
[en] The lack of values in our society nowadays is one of the most important concerns that teachers must face. On the other hand, the immigration boom that we are experiencing induces more and more disagreements in students relationships, and in Physical Education class this provokes the isolation and the not assimilation of these students from others culture that day after day are growing more numerous at Schools, with a negative influence inside and outside of educational framework. The main goal of this didactic experience is to know through games the culture in our five continents, influencing in peculiarities and needs of our students, providing them autonomy to acquire responsibilities and encouraging cooperation as the main element of social values. To this end, a Didactic Unit about cultural and cooperatives games was developed, where through a group project students design and show to others students a presentation about a specific continent. Upon completing the Didactic Unit, the notable conclusions were that the relationship between students has been improved and there was a physical and social gain from these activities as well.

[pt] A escassez de valores atualmente existentes na sociedade é uma das principais preocupações que nós, como professores, devemos enfrentar. Por outro lado, o grande boom de imigração que está ocorrendo hoje causa ainda mais discrepâncias no relacionamento com nossos pares, causando no âmbito da Educação Física o isolamento e à falta de adaptação por parte dos alunos de outras culturas naquele dia a dia cresce mais fortemente nas escolas, influenciando negativamente dentro e fora da estrutura educacional. O principal objetivo dessa experiência didática é aprender por meio de jogos as culturas dos cinco continentes, enfatizando as características e necessidades de nossos alunos, dando autonomia para a aquisição de responsabilidades e promovendo a cooperação como elemento fundamental para a conquista de valores sociais. Para isso, foi desenvolvida uma Unidade de Ensino de Jogos Culturais Cooperativos, onde os alunos, através do trabalho em grupo, projetaram uma sessão e a apresentaram aos demais colegas de classe em um continente específico. As conclusões a serem destacadas, uma vez concluída a implementação desta Unidade, são a melhoria do relacionamento interpessoal dos alunos e o benefício físico e social que essas atividades trazem consigo.
[en] Health alert situation provoked by coronavirus has had social and economic consequences. From this pandemic scenario we have learned a new way of coping difficulties and thinking of communal, prioritizing health of the population over individual well-being. This sort of coping problems wich appeals individual responsibility in order to benefit common good is a training we must remember and strengthen mainly in educative environments. The results of a qualitative study, supported on a consult to different social organizations dedicated to addiction assistance and social exclusion in Andalucia (N=96), a region in the south of Spain, are shown in this article. Its goal was to know the reaction of this entities and their response to alleviate the uncertainty suffered by the people assisted since the beginning of the confinement until the gradual laxity of restrictions, after the declaration of the state of alarm by the Spanish government. Among the results, we highlight the creativity and resilience of the associations to carry on with the day-to-day work facing new challenges such as the digital divide and the closure of the primary care services. Finally, several positive experiences wich have been considered good practices are exposed due to innovate in order to continue supporting the most vulnerable people, in particular an awareness campaign about homeless people and a social reintegration program for persons deprived of liberty.

[pt] A situação de emergência sanitária provocada pelo coronavírus teve consequências económicas e sociais. A partir desse cenário de pandemia, aprendemos uma nova forma de deparar com as dificuldades e pensar na comunidade, priorizando a saúde das pessoas em detrimento do nosso próprio bem-estar. Esta forma de lidar com os problemas em que se apela à responsabilidade individual em prol do bem comum é uma lição que devemos recordar e reforçar, principalmente no campo socioeducativo. Este artigo apresenta o resultado de um estudo qualitativo a partir de uma consulta realizada a entidades sociais dedicadas ao cuidado de vícios e exclusão social na Andaluzia (N=96), região do sul da Espanha. O objetivo desta pesquisa foi conhecer sua reação e a resposta que deram para aliviar a incerteza das pessoas atendidas desde os primeiros momentos de confinamento até a abertura gradual das restrições impostas pela declaração do Estado de Alarme na Espanha. Entre os resultados, destacamos a criatividade e resiliência das associações para dar continuidade ao trabalho diário Diante de novos desafios como a exclusão digital e o fechamento de portas dos serviços de atenção básica. Por fim, são apresentadas várias experiências positivas que têm sido consideradas boas práticas para inovar diante das adversidades para continuar apoiando as pessoas mais vulneráveis, especificamente uma campanha de conscientização sobre moradores de rua e um programa de reinserção social voltado para pessoas privadas de liberdade
[en] This article analyses an embassy sent by the Portuguese regent to Rome between 1443 and 1445. The objectives, the results, the ambassador's profile, the journey and the finances are the aspects that are examined.

[pt] Este artigo analisa uma embaixada enviada pelo regente de Portugal a Roma entre 1443 e 1445. Os objetivos, os resultados, o perfil do embaixador, as viagens e as finanças são os aspetos privilegiados.
[en] This text on the organization and social composition of the Lisbon cathedral chapter from 1277 to 1377 focuses initially on the variety et range of functions shown by the benefícial charges offered by such institution, examining secondly the human component of those charges by the analyses of geographical and social insertion of the beneficiaries on the bases of a prosopographical study done in the course of a M.A. dissertation.

[pt] Pretende-se estudar neste texto a orgânica e a composição social do Cabido da Sé de Lisboa no período que medeia entre 1277 e 1377, insistindo num primeiro tempo sobre a variedade e escopo de funções dos cargos beneficiais existentes na instituição e posteriormente sobre a componente humana desses mesmos cargos, mediante a análise dos níveis de inserção geo-sociais a partir de um estudo prosopográfico efectuado no decurso de uma dissertação de Mestrado.
[en] This article aims to research the relationship between the Portuguese medieval aristocracy and chivalry in its various dimensions, i.e. as a social category and as an ideology that would eventually typify the dominant groups in the medieval social hierarchy. The role of militates/knights both in the 12th-13th and later in the 14th-15th centuries will also be an important issue to be addressed. In this case, the polysemy of these social groupings and their evolution through the different phases of Portuguese chivalric ideology will be of great importance to the discussion. Furthermore, the emergence of chivalric symbols and rituals as self-images of the aristocracy –such as infants, high nobility or knights themselves– will be considered for this matter. In a much broader sense, this study aims to refl ect upon the role of chivalry in the cohesion and renovation of aristocratic groups.

[pt] Este artigo procura refl etir sobre a relação entre a aristocracia medieval portuguesa e a cavalaria, na sua dimensão plural de categoria social e de ideologia que viria a caraterizar os grupos dominantes na hierarquia social medieva. Interessa discutir a importância dos milites/cavaleiros quer na sociedade dos séculos XII e XIII, quer nos séculos XIV e XV, evidenciando, em ambos os períodos, a polissemia desse estatuto e relacionando-o simultaneamente com as etapas de construção e articulação da ideologia cavaleiresca em Portugal. Importa também ponderar o surgimento dos símbolos e dos rituais da cavalaria enquanto autoimagem dos diferentes quadrantes da aristocracia: dos infantes, da alta nobreza ou dos cavaleiros propriamente ditos. Num plano mais lato, este estudo tem como objetivo refl etir acerca da importância da cavalaria para a coesão mas também para a renovação do grupo aristocrático.
[en] This paper compares three sets of laws for the control of building activity in three medieval Iberian cities: Valencia, Seville and Lisbon. The study begins by examining the administrative and legal structures of this regulatory field, focusing in particular on the officials in charge of it and their Islamic legacy. Then, the similarities and differences between the laws are analyzed, as well as their legal influences. The potential contribution of the legal documentation to the knowledge of medieval urban forms is also pointed out.

[pt] Neste artigo comparam-se três conjuntos de normas jurídicas para o controlo da atividade construtiva de três cidades medievais ibéricas: Valência, Sevilha e Lisboa. O estudo inicia-se pelo exame às estruturas administrativas e jurídicas deste âmbito normativo, focando em particular os oficiais responsáveis e o seu legado islâmico. Depois, averigua-se as similitudes e diferenças entre as normas em análise e apura-se as suas influências jurídicas. Alerta-se ainda para o potencial contributo da documentação jurídica no conhecimento das formas urbanas medievais.
[en] The Portuguese translation of Alfonso X's General Estoria, a universal chronicle which relies extensively on the Bible, survives only through short fragments: one, pertaining to the second part of the Castilian text, and two sets of fragments from the first part, the most recent discovered in 2012. After briefly reflecting upon the Portuguese reception of universal chronicles, and evaluating the Portuguese translations of the General Estoria, the 2012 fragments are compared with their Castilian counterparts, thus allowing to advance with a stemma codicum that relates the fragments to the Castilian archetype to be established.

[pt] A tradução portuguesa da General Estoria de Afonso X, história universal profundamente devedora do texto bíblico, sobrevive apenas em breves fragmentos: um da segunda parte, e dois conjuntos de fragmentos da primeira, os mais recentes dos quais descobertos em 2012 (T2). Após uma breve reflexão sobre a recepção portuguesa de crónicas universais, e da avaliação das traduções portuguesas da General Estoria, comparam-se os fragmentos de 2012 com os manuscritos castelhanos correspondentes, permitindo estabelecer uma relação estemática dos fragmentos com o arquétipo castelhano.&nbsp;
[en] In this paper, the value of the modius (modio, moyo, moio) in Portugal in the 11th to the 13th centuries is studied. By this time, the modius was both a measure of capacity and a unit used in the specification of prices. The author concludes that, while the modius-measure had a capacity not under the horse charge (210 to 220 litters) in the legal systems used in Portugal from the end of the 11th century onwards, some smaller modii continued to be used in rural areas far away from the main urban centers. These smaller modii had a capacity around 50 to 75 litters. With respect to the modius-price, the information gathered by the author indicates a value between 25 and 55 litters of cereal. Therefore, it becomes clear that the modius-price was not equivalent to the standard modius-measure, although it could be equivalent to the smaller modii still in use in rural areas. The gathered evidence also suggests that, from the 10th to the 13th centuries, independently of inflation, the modius-price remained approximately equivalent to the currency unit known as solidus

[pt] Neste artigo, estuda-se o valor do moio (modius, modio, moyo) em Portugal nos séculos XI a XIII. Nesta época, o moio era simultaneamente uma medida de capacidade e uma unidade usada na especificação dos preços. Este estudo permite concluir que, enquanto o moio-medida tinha, nos sistemas legais em vigor em Portugal a partir de finais do século XI, uma capacidade não inferior à carga de cavalo (210 a 220 litros), alguns moios mais pequenos continuaram a ser utilizados em áreas rurais afastadas dos principais centros urbanos. Estes moios mais pequenos tinham capacidades em torno de 50 a 75 litros. Relativamente ao moi-preço, a informação reunida indica um valor entre 25 e 55 litros de cereal, Torna-se, assim, evidente, que o moio-preço não era equivalente ao moio-medida comum, podendo, no entanto, ser equivalente aos moios menores que ainda sobreviviam nas áreas rurais. A informação reunida sugere ainda que, do século X ao século XIII, e independentemente da inflacção, o moio-preço manteve-se em paridade com a unidade monetária conhecida como soldo (solidus).
[en] The analysis of the circulation of nobles among the various peninsular realms, from the 12th to the 15th century, can be an excellent and helpful observatory to a better understanding of the evolution of nobiliary and regal powers, as well as the links between them, in a period marked by the gradual affirmation of national monarchies. Besides these issues, and with a special emphasis on the relationship between Portugal and Castille, it can be of great interest to verify until when, to the nobility, the links of blood and the interest of lineage were superposed to the growing importance of the definition of the political frontiers in medieval Hispania.

[pt] A análise da circulação de nobres entre os diferentes reinos peninsulares, desde o século XII até ao século XV, poderá revelar-se um excelente observatório para se compreender melhor, quer a evolução dos poderes nobiliárquico e régio quer a forma como ambos se articularam, num período marcado pela gradual afirmação das monarquias nacionais. Para além destas questões, e com um enfoque especial nas relações entre Portugal e Castela, poderá ser muito interessante verificar até quando, para a nobreza, os laços de parentesco e os interesses das linhagens se sobrepuseram à cada vez maior definição das fronteiras políticas dentro da Hispânia medieval.
[en] This article aims to analyse three representations of Saint Stephen that belong to three illuminated manuscripts produced by the scriptorium of the Cistercian abbey of Alcobaça in the 14th century. This study will combine the textual sources used to represent the saint and the importance that liturgical manuscripts from Alcobaça seem to attribute to him. It is also our intention to discuss the impact and the importance of the artistic circulation, but also Alcobaça's identity in the three illuminated manuscripts.

[pt] O presente artigo pretende analisar três representações de Sto. Estevão pertencentes a três manuscritos iluminados produzidos pelo scriptorium da abadia cisterciense de Alcobaça ao longo do século XIV. Esta análise vai ser articulada com as fontes usadas para a sua representação e em particular com a importância litúrgica que os manuscritos alcobacenses lhe parecem atribuir. É também nossa intenção problematizar a importância e o peso da influência da circulação artística e da identidade alcobacense nas referidas representações iluminadas.
[en] Portugal inherited from the kingdom of León legal sources and its earliest law code. With the "rebirth" of Roman law, the Ius commune –arriving very early in the twelfth century– soon came to shape everyday life, from the middle ages until the Enlightenment of the late eighteenth century. Enormous research efforts have been made to locate chronologically and spatially medieval remnants of these legal texts. This work aims to provide a summary, including a comprehensive and updated picture, of the status quaestionis of this theme.

[pt] Portugal herdou do reino mater de Leão as fontes jurídicas e os seus primeiros códices de Direito. Com o renascimento jurídico do Direito romano, os textos de Ius commune –que chegam muito cedo, logo no século XII– passam a preencher o quotidiano jurídico do reino, desde a media aetas até ao movimento iluminista de finais do século XVIII. Ingentes esforços de investigação se tem feito para localizar cronológica e espacialmente os restos indiciários desses medievos textos jurídicos. Este trabalho pretende fazer uma súmula, com vista a uma perspectiva integral e actualizada, do status quaestionis desta temática.