BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Paper´s aim was to analyse small-sided games like methodology of teaching on football. For that purpose, an analysis of systematic reviews about this topic was carried out. The search was executed in Web of Science, Scopus and Google Scholar databases, selecting a total of four studies. The findings of these reviews show that the preparation and organization training with small-sided games determine the success of the tactical-technical objectives that we want to achieve. Therefore, in the preparation of training with small-sided games is important that coaches/Physical Education teachers consider variables such as player numbers, pitch area, rule modifications, coach encouragement, presence or absence the goalkeepers, or working time and rest time. Based on scientific evidences analysed in this work, we can verify that small-sided games allow to carry out an optimal and simultaneous training in relation to work of tactical-technical skills and physical fitness.

[es] El objetivo de este trabajo fue analizar los juegos reducidos como metodología de enseñanza en el fútbol. Para ello, se realizó un análisis de revisiones sistemáticas que versan sobre esta temática. La búsqueda se realizó en las bases de datos de Web of Science Scopus y Google Scholar, seleccionando un total de cuatro estudios. Los resultados de estas revisiones mostraron que la planificación y organización del entrenamiento con juegos reducidos determinan el éxito de los objetivos físicos o táctico-técnicos que pretendemos conseguir. Para ello, en la preparación de entrenamientos con juegos reducidos es importante que los entrenadores/docentes de Educación Física tengan en cuenta variables como el número de jugadores, el tamaño del espacio de juego, la modificación de reglas, la estimulación del entrenador, la presencia o no de porteros, o el tiempo de trabajo y de descanso. Basándonos en las evidencias científicas analizadas en este trabajo, podemos corroborar que los juegos reducidos permiten llevar a cabo un entrenamiento óptimo y simultáneo en cuanto al trabajo de las habilidades táctico-técnicas y de condición física.
[en] e-Research is changing practices and dynamics in social research by the incorporation of advanced e-tools to process data and increase scientific collaboration. Previous research shows a positive attitude of investigators through e-Re­search and shows a fast incorporation of e-Tools, in despite of many cultural resistances to the change. This paper examines the current state (attitudes, tools and practices) of e-Research in the field of Media and Communication Studies in Latin America, Spain and Portugal. A total of 316 researchers of the region answered an online survey during the last 2 months of 2011. Findings confirm an optimistic attitude through e-Research and an often use of e-Tools to do research. Even though, most of them informed to use basic e-Tools (e.g. e-mail, commercial videoconference, office software and social networks) instead of advanced technologies to process huge amount of data (e.g. Grid, simulation software and Internet2) or the incorporation to Virtual Research Communities. Some of the researchers said that they had an "intensive" (31%) and "often" (53%) use of e-Tools, but only 22% stated that their computer capacity was not enough to manage and process data. The paper evidences the gap between e-Research in Communications and e-Research in other disciplines; and makes recommendations for its implementation.

[es] La e-investigación está cambiando las prácticas y dinámicas de la investigación social, gracias a la incorporación de herramientas digitales avanzadas para el procesamiento de datos y el incremento de la colaboración científica. Estudios anteriores muestran una actitud positiva de los científicos hacia la e-investigación y la rápida incorporación de herramientas digitales para el trabajo académico, a pesar de las resistencias culturales al cambio. Este artículo examina el estado actual (actitudes, herramientas y prácticas) de la e-investigación en el campo de los estudios en comunicación en Iberoamérica. Un total de 316 investigadores de la región respondieron una encuesta en línea durante los últimos dos meses de 2011. Los resultados confirman una actitud positiva hacia la e-investigación y un uso frecuente de las e-herramientas. Sin embargo, la mayor parte de ellos aseguran usar e-herramientas básicas (como correo-e, videoconferencia comercial, software de oficina o redes sociales), en vez de usar tecnologías avanzadas para procesar gran cantidad de datos (como Grids, programas de simulación o Internet2) o de incorporarse a comunidades virtuales de investigación. Algunos investigadores afirmaron tener un uso "intensivo" (31%) o "frecuente" (53%) de las e-herramientas, pero solo el 22% aseguraron que la capacidad de su computador personal era insuficiente para manejar y procesar los datos. El artículo concluye evidenciando una brecha importante entre la e-investigación en comunicación y en otras disciplinas, y establece recomendaciones para su implementación en la región.
[en] This paper is exploring the relationship of the small hotel sector with the principles of sustainable tourism development. Main objective is to highlight the benefits expected to accrue to the hotel industry and examine the degree of awareness among owners of small and medium hotel units on issues related to sustainable tourism development. A questionnaire was distributed in Greece and Taiwan and a logit model was used, to examine the impact of the dichotomous dependent variable of nationality between Taiwanese and Greek SME hoteliers. Greeks and Taiwanese have remarkable differences on how they perceive sustainable tourism development and what impact that kind of development will have on their enterprises. Greeks seems to be much more optimistic than Taiwanese when it comes to environmental issues. For Greeks high investment costs are the most important reason for not implementing the adoption of sustainable development. The biggest problem for Taiwanese hoteliers is the lack of trained staff.

[es] Este artículo investiga la relación del pequeño sector hotelero con los principios del desarrollo del turismo sostenible. El objetivo principal es resaltar los beneficios que se esperan acumular para la industria hotelera y examinar el grado de conciencia entre los propietarios de pequeñas y medianas unidades hoteleras en temas relacionados con el desarrollo del turismo sostenible. Un cuestionario fue distribuido en Grecia y Taiwan y un modelo logit fue usado, para examinar el impacto de la variable dicotómica dependiente de la nacionalidad entre los hoteleros SME de Grecia y Taiwan. Griegos y Taiwaneses tienen grandes diferencias sobre como perciben el desarrollo del turismo sostenible y que impacto en sus empresas puede tener este tipo de desarrollo. Los griegos parecen ser mucho mas optimistas que los taiwaneses cuando se refiere a problemas medioambientales. Para los griegos, los altos costos de inversión son la razón más importante para no adoptar un desarrollo sostenible. El mayor problema para los hoteleros taiwaneses es la falta de personal cualificado.
[en] In this paper, a review of the author's research and innovation trajectory is carried out based on the design of the Research Field of Present and Past Societies and its experimentation in the initial formation of Primary Education teachers. It is part of the establishment of three stages in this trajectory, as well as the location of the same within the framework of the IRES Project and the Curriculum Project Investigating Our World. As a third level of concretion of this project, the aforementioned Research Field is presented as an organizer of scholastic and professional knowledge, to then provide some results of the research and didactic innovations developed with it in five lines of work: research on the conceptions of Primary students, as well as of students for teacher, teaching innovation in initial training and, in particular, in the curricular design in Heritage Education and analysis of textbooks. Finally, a series of conclusions and proposals are established in relation to research and innovation in Social Sciences Education derived from the analyzed case, among which we highlight the promotion of research and innovation within the framework of a curricular project, as well as research projects and teaching innovation and the need for a greater impact of didactic research in the practice of teaching, in the improvement of student learning, in the initial and permanent training programs, educational legislation and the elaboration of textbooks.

[es] En este artículo se lleva a cabo una revisión de la trayectoria investigadora e innovadora del autor a partir del diseño del Ámbito de Investigación de las Sociedad Actuales e Históricas y su experimentación en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria. Se parte del establecimiento de tres etapas en dicha trayectoria, así como de la ubicación de la misma en el marco del Proyecto IRES y del Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo. Como tercer nivel de concreción de este proyecto se presenta el mencionado Ámbito de Investigación como un organizador del conocimiento escolar y profesional, para a continuación aportar algunos resultados de las investigaciones e innovaciones didácticas desarrolladas con el mismo en cinco líneas de trabajo: investigaciones acerca de las concepciones del alumnado de Primaria, así como de los estudiantes para maestro, innovación docente en la formación inicial y, en particular, en el diseño curricular en Educación Patrimonial y análisis de libros de texto. Finalmente, se establecen una serie de conclusiones y propuestas en relación con la investigación e innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales derivadas del caso analizado, entre las que destacamos el fomento de la investigación e innovación en el marco de un proyecto curricular, así como de proyectos de investigación e innovación docente y la necesidad de un mayor impacto de la investigación didáctica en la práctica de la enseñanza, en la mejora del aprendizaje del alumnado, en los programas de formación inicial y permanente, legislación educativa y elaboración de libros de textos.
[en] Mexico has shown over the last few decades a strong dependent relationship towards the US. Currently, considering the new course of action of the US Government –under the direction of the President Donald Trump–, Mexico is facing a challenging situation that could put at risk it´s economic and National Security structure. Being conscientious of this situation, Mexico has to choose between one of the following: trust in a hypothetical regional "Central America Union" or, on the other hand, isolate itself –closing all borders– and trust in a new top international actor to depend on in the future. None of these choices are free from inconvenience though, considering the results of the current excessive dependence towards a unique country, the hypothetic "Central America Union" –under Mexican leadership– seems to be the best solution in the long run

[es] México ha mostrado en las últimas décadas una gran dependencia hacia Estados Unidos. Ante la situación actual, de cambio de rumbo en la política exterior del Gobierno del Presidente Donald Trump, a México se le presenta un escenario que pone en peligro su modelo económico y su Seguridad Nacional. Ante este cambio, México tiene una que elegir entre una de las siguientes alternativas: confiar en la integración regional, mediante un acercamiento a la aproximación de una hipotética "Unión Centroamericana"; o, por el contrario, aislarse de la región –mediante el cierre de fronteras– y confiar en una nueva superpotencia de la que, nuevamente, poder depender. Cualquier opción no está libre de inconvenientes aunque, visto el resultado de la excesiva dependencia hacia una única potencia, la hipotética "Unión Centroamericana" –bajo liderazgo mexicano– se perfila como la mejor solución a largo plazo
[en] This study presents how Andalusian children perceive themselves, their rights, and their relationships with teachers and the adult population in the context of information society, especially when the matter under discussion is the risk related to cyberreality. Based on the combination of quantitative (survey) and qualitative (group interview) methodologies, the results showed a complex representation of risk and the way to manage it by children and their peers. The results also show an ambivalent position reserved for adults in this discourse: they are both a source of protection and, at the same time, a potential risk for children's rights, especially the right to privacy.

[es] Este artículo presenta la percepción que niñas y niños andaluces tienen de sí mismos, sus derechos y su relación con el profesorado y el resto de la población adulta en el contexto de la sociedad de la información, particularmente, respecto al discurso sobre los riesgos de existentes en esta nueva (ciber) realidad. Basados en datos cuantitativos y cualitativos, tras la realización de una encuesta y una serie de entrevistas grupales en Andalucía, los resultados apuntan hacia una visión compleja del riesgo digital y su afrontamiento por parte de la población infantil, así como hacia la demanda de un rol o posición ambivalente a este respecto por parte de las personas adultas.
[en] The conte xt of this essa y is a research done in Andalusia, as part of the official announcement of the 2004 - 2007 R&D National Plan to analyse the introduction of free software in the Andalusian ICT centres and its repercussions in the teaching - learning processes. T his research is done in an educational reality that progressively has been consolidated in the whole country and also in all the developed countries in the world. This reality is the progressive implementation of technology in the classroom. Now, we will t ry and expose the context and the base of the research, its development and the most significant results.

[es] Este trabajo se contextualiza en una investigación realizada en Andalucía, dentro de la convocatoria del Plan Nacional de I+D 2004 - 07 para analizar la implementación del software libre en los centros TIC andaluces y sus repercusiones en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Dicha investigación se contextualiza en una realidad educativa que se ha ido consolidando pro¬gresivamente en todo el territorio nacional, y también en todos los países del mundo desarrollado, la progresiva implantación de las tecnologías en las aulas. Trataremos de exponer a continuación el contexto y la fundamentación de la investigación llevada a cabo, el desarrollo de la misma y los resultados más significativos.
[en] The early use of the Internet is accomplished and demonstrated fact among children. His skills as digital natives, the attraction of the screens and the convenience of manageable formats such as tablets and mobile phones conducive (help) a growing approach. Through this research the results from a quantitative analysis of Internet consumption in primary education conducted in the eight Andalusian provinces pupils aged between 9 and 12 years is. This study is part of a Project Excellence Andalusian, directed by Ph. Dr. D. José Ignacio Gómez - Aguaded, titled "The jurisdiction of the Andalusian audiovisual citizenship: strategies for media literacy in the digital society of leisure" (reference P10-SEJ-5823), with a start date in 2010. The results provide a clear vision of the network functionality in this population segment and allows to give guidance on the need for education displays. Sectors such as the school and the family itself should take assume.

[es] El uso temprano de Internet es un hecho consumado y demostrado entre la población infantil. Sus habilidades como nativos digitales, la atracción que ejercen las pantallas y la comodidad de formatos más manejables como las tabletas y teléfonos móviles propician (ayudan) un acercamiento cada vez mayor. En este estudio se ofrecen los resultados derivados de un análisis descriptivo y cuantitativo sobre el consumo de Internet en la enseñanza primaria efectuado en las ocho provincias andaluzas a alumnos con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Este estudio se enmarca dentro de un Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía, dirigido por el Dr. D. José Ignacio Aguaded-Gómez, que lleva por título "La competencia audiovisual de la ciudadanía andaluza: estrategias de alfabetización mediática en la sociedad del ocio digital" (referencia P10-SEJ-5823), con fecha de inicio en el año 2010. Los resultados ofrecen una clara visión sobre la funcionalidad de la red en este segmento población y permite dar orientaciones sobre la necesidad de una educación en pantallas. Sectores como la escuela y la propia familia deberían asumir.
[en] A borehole drilled in the only gypsum mine of Asturias has shown the existence of anhydrite and gypsum at depths greater than presently exploited. These stratiform deposits were laid down in distal flood plains, tidal flats an sabkha environments

[es] Un sondeo llevado a cabo en la única mina de yeso en Asturias ha mostrado la existencia de anhidrita y yeso a mayores profundidades de las ya explotadas. Estos depósitos estratiformes se depositaron en llanuras de inundación distales, llanos cubiertos por la marea y ambientes sebkha.
[en] The master sports movement is experiencing an important boom in recent years, with a growing number of clubs and athletes independent. This boom is evident in the case of swimming, which is chosen by many people mainly for the benefits of health that reports. While the master's movement bases its raison d'être on sports practice and in the social factor (club), many swimmers they are also motivated by the possibility of improving brands personal. In any case, intakes must be taken into account optimal macro and micronutrients, as well as hydration, that is, adequate nutrition, in the training phases, precompetition, competition and post-competition. Whether the swimmer master is federated as if not, the collective in general is aware of the need for adequate nutrition and food for workouts he does. Proper nutrition will vary in function of age, sex, training sessions, intensities and objectives. Age plays a fundamental role in athletes Master, with ages in a wide range starting from the 25 years. This work is an exhibition about master swimming, its characteristics and training guidelines. Based on these characteristics and training guidelines a proposal is made general nutrition. On the other hand, based on a survey, obtained the average characteristics of the swimmers and swimmers master, from these average characteristics a guideline is proposed specific dietetics for them.

[es] El movimiento deportivo máster vive un importante auge en los últimos años, con un número creciente de clubes y de deportistas independientes. Este auge es evidente en el caso de la natación, que es elegida por muchas personas principalmente por los beneficios de salud que reporta. Si bien el movimiento máster basa su razón de ser en la práctica deportiva y en el factor social (club), muchos nadadores también se sienten motivados por la posibilidad de mejorar marcas personales. En cualquier caso, han de tenerse en cuenta las ingestas óptimas de macro y micronutrientes, así como de hidratación, esto es, una nutrición adecuada, en las fases de entrenamientos, precompetición, competición y post-competición. Tanto si el nadador máster se federa como si no, el colectivo en general es consciente de la necesidad de una alimentación y nutrición adecuadas a los entrenamientos que realiza. La alimentación adecuada variará en función de la edad, sexo, sesiones de entrenamiento, intensidades y objetivos. La edad juega un papel fundamental en los deportistas máster, con edades en un amplio rango partiendo desde los 25 años. En este trabajo se hace una exposición sobre la natación máster, sus características y pautas de entrenamiento. En base a estas características y pautas de entrenamiento se hace una propuesta nutricional general. Por otro lado, a partir de una encuesta se han obtenido las características medias de los nadadores y nadadoras máster. A partir de estas características medias se propone una pauta dietética específica para los mismos
[en] The 1922 Atacama Earthquake is one of the largest megathrust earthquakes of the 20th century in the limit between the Nazca and South American plates. The main damages of the associated tsunami occurred in the coast of northern Chile. In the city of Chañaral, one of the most affected, a maximum flood height of 9 m above sea level and a horizontal inundation of 200 m were reached. The aim of this study is to analyze the geological record of this event in Pan de Azúcar National Park, 10 km north of this port city, where erosive forms and boulder fields have been described evidencing the wave action on the nearshore at heights above the winter storms. This work highlights the need to deepen in the study of the coarse-grain deposits in arid coastal systems to identify the record of tsunamis where their preservation potential is low, and their evidence is masked in the littoral landscape

[es] El gran terremoto de 1922 de Atacama es uno de los mayores eventos sísmicos del siglo XX en el límite de subducción entre las placas de Nazca y Sudamérica. Los principales daños provocados por el tsunami asociado ocurrieron en el litoral del norte de Chile. En la ciudad de Chañaral, una de la más afectadas, se alcanzó una cota máxima de inundación de 9 m sobre el nivel del mar y una inundación horizontal de 200 m. En este trabajo se aborda el estudio del registro geológico de este evento en el Parque Nacional Pan de Azúcar, 10 km al norte de esta ciudad portuaria, donde se describen formas erosivas y campos de bloques a cotas topográficas por encima de la zona de acción de temporales de invierno. Este trabajo resalta la necesidad de profundizar en el análisis de depósitos de grano grueso en sistemas costeros áridos para la identificación del registro de tsunamis, donde su potencial de preservación es bajo y sus evidencias tienden a aparecer enmascaradas en el paisaje litoral
[en] The actual research investigates over integration of immigrant parents in schools from a socioeducative point of view, emphasizing the social function of education. Specifically, a case study is performed in a school of the province of Huelva which is the place of the study because of the significant percentage of immigrant students enrolled in it. Through purely qualitative techniques, the key factors of the parents' integration process arise, developing a complex plot with major obstacles and support of this process.

[es] La investigación que se presenta analiza el tema de la integración de las familias inmigrantes en las escuelas desde una vertiente socioeducativa. Para ello se realiza un estudio de caso, eligiéndose una escuela de la provincia de Huelva, con un porcentaje significativo de alumnado inmigrante escolarizado en ella, como el escenario natural del estudio. A través de técnicas puramente cualitativas se concretan los condicionantes claves del proceso de integración de los padres y madres inmigrantes, elaborándose una trama compleja con los principales obstáculos y apoyos del mismo.