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[en] The objective of this research is to take knowledge the opinion of the students of the Degree in Primary Education about the teaching methods they acquire during their university education. The followed methodology has allowed us to make a descriptive study of the student's conceptions based on the reading of a text about Project Based Learning (pbl) and four qualitative answers, as well as a quantitative questionnaire to analyze the methodologies and strategies of work they think would be more appropriate in their future teaching practice. Regarding the results of the sample (N = 162 students), they point out that undergraduates do not know the didactic models to be used in their classes and the acquisition of tools for teaching Social Sciences. As conclusion of the study we emphasize that the learning of the students of the Degree of Primary Education must be professionalized, mainly, from their university education. Likewise, this research work is integrated into the innovation and educational research project of the University of Córdoba entitled "Building History from Educational Competencies in Primary Education" (Cod. 2017- 1-4012), where the undersigned is a coordinator.

[es] El objetivo de esta investigación es conocer la opinión de los estudiantes del Grado de Educación Primaria sobre los métodos de enseñanza que adquieren durante su formación universitaria. La metodología que se ha seguido nos ha permitido realizar un estudio descriptivo de las concepciones del alumnado a partir de la lectura de un texto sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (abp) y cuatro respuestas de carácter cualitativo, además de un cuestionario cuantitativo para analizar las metodologías y estrategias de trabajo que piensan que serían más adecuadas en su futura práctica docente. En cuanto a los resultados de la muestra (N = 162 estudiantes) señalan que desconocen los modelos didácticos a emplear en sus clases y la adquisición de herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Como conclusión del estudio destacamos que el aprendizaje de del alumnado del Grado de Educación Primaria debe profesionalizarse, principalmente, desde su formación universitaria. Asimismo, este trabajo de investigación se integra en el proyecto de innovación e investigación educativa de la Universidad de Córdoba titulado "Construir la Historia desde las competencias educativas en Educación Primaria" (Cód. 2017-1-4012), y del que la firmante es coordinadora.
[en] As in the Islamic World as in the Christian World and during Middle Ages, water plays a very important role, linked mainly to irrigation in the first case and to guilds and manual crafts in the second case, and being heirs of Oriental and Roman technologies, respectively, which are maintained and improved. Works and hydraulic exploitations were dedicated to control and adequate supply to cities and rural areas using elements of water catchment, wells, waterwheels or norias and weirs, of storage, tanks and piles, and of water conveyance, archways and qanats. Special attention is given to the waterwheels, with vertical or horizontal wheels, highlighting the stream norias or aceñas (watermills) and the blood norias or saniyas. Although, perhaps, the industrial applications of water power have been the highlight during the Middle Ages. In this aspect, mills stand out, in their versions of watermills, blood mills and tide mills. But its use for grinding grain yielding flour has not been the only one, having other functions such as tanning leather (fullers); forge iron (forges); and cut wooden logs (sawmills).

[es] Tanto en el mundo islámico como en el cristiano y durante la Edad Media, el agua jugó un papel muy importante, vinculado, principalmente, al riego en el primer caso y a los gremios y oficios manuales en el segundo, y siendo herederos de tecnologías orientales y romanas, respectivamente, que se mantienen y se mejoran. Las obras y aprovechamientos hidráulicos se dedicaron a controlar y abastecer adecuadamente a ciudades y campos mediante elementos de captación, pozos, norias y azudes, de almacenamiento, aljibes y pilas, y de conducción, arquerías y qanats. De especial atención son las norias, en sus variantes de ruedas verticales y horizontales, destacando las norias de corriente o aceñas y las norias de sangre o saniyas. Aunque, quizás, lo más destacado han sido las aplicaciones industriales de la energía hidráulica durante la Edad Media. En este aspecto, sobresalen los molinos en sus variantes de molinos de agua, molinos de sangre y molinos de mareas. Pero su uso harinero para la molienda de grano no ha sido la única, teniendo otras funciones como las de curtir pieles (batanes); forjar el hierro (ferrerías); y cortar troncos de madera (serrerías).
[en] This paper tries to be a first approach to one of the most common and also one of the most unknown forms of participation of the local elite of Lucena (Córdoba) in the promotion of sacred architecture during the 18th century, as the institution of patronage was. In this century, coinciding with the maximum takeoff of the families linked to the local power and with the culmination of convents foundations, the oligarchs benefited from the transfer of patronage rights that recognized the full use of certain sacred spaces and the inherent privileges to their patrons status. Through a specific case, that of don Antonio Rafael de Mora y Saavedra and the Nuestro Padre Jesús Nazareno chapel, the circumstances in which these transfers occur and the mutual benefits they entailed are analyzed

[es] Esta comunicación pretende ser un primer acercamiento a una de las modalidades más habituales y a la vez más desconocidas de participación de la élite local de Lucena (Córdoba) en la promoción de arquitectura religiosa durante el siglo XVIII, como fue la institución del patronato. En esta centuria, coincidiendo con el máximo despegue de las familias vinculadas al poder de la ciudad y con la culminación de las fundaciones conventuales, los oligarcas se beneficiaron de la cesión de derechos de patronato que les reconocían el pleno uso de determinados espacios sacros y los privilegios inherentes a su condición de patronos. A través de un caso concreto, el de don Antonio Rafael de Mora y Saavedra y la capilla de Nuestro Padre Jesús Nazareno, son analizadas las circunstancias en las que discurren tales cesiones y las mutuas ventajas que entrañaron
[en] The purpose of this study was to characterize the histochemical and morphometric profiles of the skeletal muscle in adult Andalusian horses, and compare it with those of Thoroughbred and Arabian horses. Muscle biopsies were taken from the Gluteus medius of 32 Andalusian horses (15 mares, 17 stallions), 24 Thoroughbred (17 mares, 7 stallions), and 15 Arabians (7 mares, 8 stallions), ranging from 5 to 24 years. Consistent sex differences in fibre type composition and fibre area were observed. A highly significant difference among breeds was also obtained, probably being related to the type of work for which the breeds have been selected. Results also imply that histochemical and morphometric properties of the skeletal muscle in Andalusians provide only a moderate endurance potential. However, since genetic factors are of importance, the endurance potential of a breed could be significantly increased by means of a correct genetic program.

[es] El presente estudio trata de caracterizar los perfiles histoquímico y morfométrico del mús- culo esquelético en caballos Andaluces adultos, y compararlos con los de caballos Purasangre y Arabes. Se obtuvieron biopsias del músculo Gluteus medius de 32 caballos Andaluces (15 yeguas, 17 sementales), 24 Purasangre (17 yeguas, 7 sementales), y 15 Arabes (7 yeguas, 8 sementales), de 5 a 24 años de edad. Se observaron importantes diferencias en el porcentaje y tamaño de las fibras entre sexos y también entre razas, según el tipo de trabajo para el que cada raza ha sido específicamente seleccionada. Las propiedades histoquímicas y morfométricas del músculo esquelético en el caballo Andaluz sólo le proporcionan una capacidad de resistencia moderada. No obstante, dada la importancia de los factores genéticos, el potencial de resistencia de los caballos Andaluces podría modificarse significativamente mediante un adecuado programa genético.
[en] In the old temple of the Congregation of the Oratorians, current parish church of Saint Philip Neri, the altarpiece of Saint Joseph was preserved until 1931, a work from the late 18th century whose design subscribed to the compositional and ornamental patterns tested by the sculptor Fernando Ortiz in the altarpiece of the Chapel of Saint Raphael of the Cathedral of Malaga. This article incorporates unpublished data about the promoter of the piece, its morphology and the origin of the influences that determined its appearance.

[es] En el antiguo oratorio de la Congregación de los Felipenses, actual iglesia parroquial de San Felipe Neri, se conservaba hasta 1931 el retablo de San José, una obra de finales del siglo XVIII cuyo diseño suscribía los patrones compositivos y ornamentales ensayados por el escultor malagueño Fernando Ortiz en el retablo de la capilla de San Rafael de la Catedral de Málaga. En este artículo se incorporan datos inéditos en torno al promotor de la pieza, su morfología y el origen de las influencias que determinaron su aspecto.
[en] The aim of this paper is to present the results reached in mathematical competence by students of quarter of primary education in an educational center that has taken part during the course 2008/09 in a quasiexperimental investigation financed by the Commission of Education of the Junta of Andalusia. The objetive of this investigation was to increase the mathematical competence of the students –resolution of problems related to the daily life, knowledge of the mathematical basic elements in situations real or simulated (measurements and geometric elements), application of algorithms, argumentations, etc.–, using a methodology based on groups of level curricular and to attend on his diversity; at the same time, the incorporation of the Web 2.0 to different didactic implemented units has led us to determining factors of influence in the mobilization of mathematical competence, such as the use of the digital, decisive video in the comprehension of the dynamic geometry.

[es] La finalidad de este trabajo es presentar los resultados alcanzados en competencia matemática por parte del alumnado de cuarto de educación primaria en un centro educativo que ha participado durante el curso 2008/09 en una investigación cuasiexperimental financiada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Esta investigación tenía como objetivo incrementar la competencia matemática del alumnado –resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana, conocimiento de los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simulados (medidas y elementos geométricos), aplicación de algoritmos, seguimiento de cadenas argumentales, etc., a partir del empleo de una metodología basada en grupos de nivel curricular y, así, atender a su diversidad; al mismo tiempo, la incorporación de la Web 2.0 a distintas unidades didácticas implementadas nos ha llevado a determinar factores de influencia en la movilización de dicha competencia, tales como el uso del vídeo digital, decisivo en la comprensión de la geometría dinámica.
[en] A fundamental paradigm in contemporary science which breaks away from the deterministic mechanism is called "theories of chaos" (physical and mathematical theories); a chaotic system is a system whose disorder or randomness can be explained by non-deterministic principles which, in turn, could potentially be investigated. Chaology, therefore, constitutes an epistemological program that can significantly explain both natural and cultural phenomena. The application of chaos to science has been rather intense: meteorology, psychology, cardiology, epidemiology, electronics, linguistics, etc. Because we consider that this discipline behaves in a "chaotic" way, in this paper we propose an analysis and interpretation of terminology from the theories of chaos, not only from a methodological and epistemological perspective, but also since it is a complex object of study

[es] Un paradigma fundamental en la ciencia contemporánea que rompe con el mecani-cismo determinista es el que condensan las llamadas "teorías del caos" (teorías físico-matemá-ticas): un sistema caótico es un sistema cuyo desorden o aleatoriedad se explica por leyes no deterministas pero que pueden llegar a investigarse. La caología se constituye, pues, como un programa epistemológico altamente explicativo tanto de fenómenos naturales como de fenó-menos culturales. La aplicación del caos a las diversas ciencias ha sido muy intensa: meteoro-logía, psicología, cardiología, epidemiología, electrónica, lingüística, etc. En este artículo pro-ponemos un análisis e interpretación de la terminología desde las teorías del caos, pues tanto epistemológica como metodológicamente, y también en función de su objeto de estudio, consi-deramos que tiene un comportamiento "caótico"
[en] In this paper we present the assessment proposal of a Service-Learning Project developed in the Degree of Physical Activity and Sport Sciences at Autonomous University of Madrid, specifically at the subject of Physical Activities in the Natural Environment as an optional group work for the continuous assessment of the students. The portfolio constitutes the instrument used to collect the evidences of the work carried out by the group in its different phases. The main purpose has been to offer a formative assessment, based on feedback and processes that help the student achieve the intended objectives, ensuring success in their applications and reinforcing both the acquisition and development of professional skills through the application of experiences to a real practice situation. The experience developed has been highly valued by the students of the Degree and by the students and responsible for the intervention contexts (service). Despite having an objective impact on teaching competences and generating an interesting impact on the service provided, it is necessary to develop viable and sustainable evaluation processes, taking into account the high workload.

[es] En este trabajo se presenta la propuesta de evaluación de un proyecto de Aprendizaje-Servicio desarrollado en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad Autónoma de Madrid, concretamente en la asignatura de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural (2° curso), como trabajo grupal-opcional para la evaluación continua del alumnado. El portafolio constituye el instrumento empleado para recoger las evidencias del trabajo realizado por el grupo en sus diferentes fases. El principal propósito se ha centrado en ofrecer una evaluación formativa, basada en la retroalimentación y en los procesos que ayuden al estudiante a conseguir los objetivos pretendidos, asegurando el éxito en sus aplicaciones y reforzando tanto la adquisición como el desarrollo de las competencias profesionales, mediante la aplicación de experiencias a una situación de práctica real. La propuesta desarrollada ha sido muy bien valorada por los estudiantes del Grado, así como por el alumnado y responsables de los contextos de intervención (servicio). A pesar de incidir de forma objetiva sobre las competencias docentes y generar un interesante impacto sobre el servicio prestado, es necesario desarrollar procesos de evaluación viables y sostenibles, teniendo en cuenta la alta carga de trabajo.
[en] With the entry into force of the General Accounting Law of February 20, 1850, a profound reform of the controlling and supervising activity of the public Administration was undertaken, consigning, among many other aspects, that the procedures for the reinstatement should be purely administrative in favor of the public treasury. Only when these lawsuits were opposed by third parties, that they had no responsibility with the Treasury for their own or transmitted obligation or management, the incident had to be dealt with by means of justice before the competent courts. Both the organic law of the Court of Auditors of August 25, 1851, and other regulations issued in the second half of the nineteenth century confirmed the administrative nature of the refund files.

[es] Con la entrada en vigor de la ley de Contabilidad General de 20 de febrero de 1850 se acometió una profunda reforma de la actividad controladora y fiscalizadora de la Administración pública, consignándose, entre otros múltiples aspectos, que debían ser puramente administrativos los procedimientos para el reintegro a favor de la Hacienda pública. Sólo cuando contra estos procedimientos se opusieran demandas por terceras personas, que ninguna responsabilidad tuviesen con Hacienda por obligación o gestión propia o transmitida, el incidente se debía ventilar por trámites de justicia ante los tribunales competentes. Tanto la ley orgánica del Tribunal de Cuentas de 25 de agosto de 1851, como otras normas dictadas en la segunda mitad del siglo XIX confirmaron dicho carácter administrativo de los expedientes de reintegro.
[en] There are many Flaubert's masterpieces translations which had produced an amount of solutions dealing with the linguistic and cultural differences between the original and the literary system that receives them. The translator has to face some difficult choices such as the respect to the principle of literal translation or the free adaptation of foreing cultural references. However, there are hidden some other matters non strictly literary or artistic ones which have to be taken into account. The Galician translation of Flaubert's Madame Bovary is a good example of the precarious balance between those two levels. This article will contribute to the analysis of the other side of the translator's work in a bilingual social and political frame such is the Galician country

[es] Son muchas las traducciones existentes de las obras de Flaubert. Esta multitud de versiones conlleva la existencia de múltiples soluciones a los "problemas" que los textos de origen presentan al traductor. De hecho, la adaptación de la particular estética de los mismos y del tono general de su escritura no sigue un patrón único, al variar en función de las características inherentes al sistema literario receptor de la obra traducida. Es más, el respeto al principio de literalidad o las libertades del traductor, disimulan aspectos más allá de lo estrictamente literario y que también conviene tener en cuenta. La traducción al gallego de Madame Bovary está impregnada no solamente de las disposiciones lingüísticas propias de dicho idioma, sino que en ella pueden descifrarse algunos de los rasgos que afectan al desarrollo de un campo literario aún en proceso de consolidación
[en] The teaching innovation project "UNICORSA: a single and multidisciplinary case-study method for ten subjects in the field of social and legal sciences", was a joint initiative of four departments and six areas in the field of social and legal sciences of the University of Córdoba aiming to implement the technical knowledge transmitted by each of these areas. To this end, UNICORSA, a fictitious company, was created in order to play the main role of all the practical activities proposed by the participating teachers in their respective courses. This led to a multidisciplinary study of the various events that UNICORSA had to go through in its economic, legal and social life. At the end of the term, a seminar entitled "Board of directors of the UNICORSA company" was held and the students involved in the project participated by presenting the solutions (reports) to the cases raised by the teachers in the different subjects. As in any shareholders' meeting, the approval of each of the reports was put to a vote. Among the main results achieved, it is worth highlighting the visibility of the practical application of the theoretical skills and knowledge acquired by the participants, the integration of multidisciplinary knowledge and the improvement of skills when interacting with other people from different training disciplines to achieve a common goal.

[es] El proyecto de innovación docente "UNICORSA: un método del caso común y multidisciplinar para diez asignaturas de las ramas de ciencias sociales y jurídicas", fue una iniciativa común de cuatro departamentos y seis áreas de conocimiento de la rama de ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Córdoba orientado a aplicar en la práctica los conocimientos teóricos transmitidos por cada una de estas áreas. A tal fin, se creó una empresa ficticia, UNICORSA, que actuó como protagonista de todas las actividades prácticas planteadas por el profesorado participante en sus respectivas asignaturas. Ello permitió un estudio multidisciplinar de las distintas vicisitudes por las que debía pasar dicha empresa en su vida económica, jurídica y social.
[en] The chapter develops the keys that explain the political emergence of the Mediterranean space from the contemporary perspective as well as its cultural myths and protagonisms. The aspects related to the polemology of the region will take particular significance in this context, both those referred to the so-called traditional conflicts and those of more nascent profile. That area is particularly exposed to multiple influences and interests, other aspects to consider refer to the new security dynamics and the emergent emergencies of migratory movements. This approach pays special attention to the significance of the Spanish gaze.

[es] En el capítulo se desarrollan las claves que explican la emergencia política del espacio mediterráneo desde la perspectiva contemporaneísta, así como sus mitos culturales y protagonismos. Los aspectos relacionados con la polemología de la región tomarán significación particular en dicho contexto, tanto los referidos a los llamados conflictos tradicionales cuanto a los de más naciente perfil. Zona particularmente expuesta a influencias e intereses múltiples, otros aspectos a considerar se refieren a las nuevas dinámicas de seguridad y a las estrenadas emergencias de los movimientos migratorios. Esta aproximación presta atención particular a la significación de la mirada española.
[en] The work described in the following paragraphs aims to establish, within a wider skills classification, how the use and mastery of information and communication technologies becomes a key skill in the teaching of university professors and a teaching resource that facilitates the learning of students. Due to the participation of a total of five Spanish universities and 1304 students, it has been carried out an estimation of the distribution of the dimension teaching resources of a technological nature in three basic elements (use of resources, design of training manuals on employment practices blogs and e-learning platforms) to encourage the design of a training plan based on the optimization of the use of technology as a strategy of support in the classroom

[es] El trabajo que se expone en los siguientes párrafos tiene por objetivo establecer, dentro de una clasificación más amplia de competencias, cómo el uso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación se convierte en una competencia básica de la labor docente del profesorado universitario y en un recurso didáctico que facilita el aprendizaje del alumnado. Gracias a la participación de un total de cinco universidades españolas y 1304 estudiantes, se ha llevado a cabo una estimación de la distribución de la dimensión recursos didácticos de carácter tecnológico en tres elementos básicos (uso de recursos, diseño de manuales didácticos en plataformas de teleformación y empleo de bitácoras de prácticas) para incentivar el diseño de un plan formativo con base en la optimización del uso de la tecnología como estrategia de apoyo en el aula