BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The External Zones of the Betic Cordillera are affected by extensional ductile-brittle deformation after the NW verging compressive phase. The preferred direction of extension is between WSW and WNW. South to the Cazorla Arc, this extensional phase is responsible of the partial destruction of the Serravallian-Lower Tortonian external accretionary prism coevally with the tectonic denudation of the Internal Zones. The rupture of this accretionary prism allows the fragmentation and extensional migration to the W of the Subbetic and Prebetic domains, which was produced by a high rate of displacement

[es] Las Zonas Externas de la Cordillera Bética están afectadas por una deformación extensional de carácter dúctil-frágil posterior a la estructuración compresiva de vergencia NW. La dirección de extensión está en un rango entre WSW yWNW. Esta extensión es la responsable de la destrucción parcial del prisma acrecional externo, de edad Serravalliense-Tortoniense Inferior, al S del Arco de Cazorla, y es coetánea a la denudación tectónica de las Zonas Internas de la Cordillera. La ruptura de este prisma permite la fragmentación y deriva extensional hacia elW de los dominios Subbético y Prebético a altas tasas de desplazamiento
[en] The Concòrdia is the grouping of outcrops of Jurassic volcanic materials located southermost of the Iberian System. It is placed in northern Llíria municipality, Valencia province (Spain). It is formed by five outcrops, next to each other, and stratigraphically located at the top of the Calizas nodulosas de Casinos Fm. and in the lower part of the Calizas del Pedregal Fm. Between those formations is placed the aalenian unconformity of regional extension. They represent four volcanic phases, developed throughout the time, and associated with the block-faulting of the carbonate platform of the southwestern margin of the Iberian Trough. Two of them are the pyroclasts filling of tectonic grabens, developed in favour of NE-SW and NW-SE faults. These faults have produced tilted faulted blocks and the development of unconformities of local extension

[es] La Concòrdia es la agrupación de afloramientos de materiales volcánicos jurásicos situados más al Sur del sistema Ibérico. Se halla al norte del término municipal de Llíria, provincia de Valencia. Está formada por cinco afloramientos, próximos entre sí, localizados estratigráficamente en el techo de la Formación Calizas nodulosas de Casinos y parte inferior de la Formación Calizas del Pedregal, entre las que se sitúa la discordancia del Aaleniense. Representan cuatro estadios de volcanismo, desarrollados a lo largo del tiempo, asociados a la fracturación de la plataforma carbonática del margen sur del Surco Ibérico. Dos de ellos obedecen al relleno de piroclastos de fosas tectónicas desarrolladas a favor de fallas de dirección NE-SO y NO-SE. Estas fallas han producido el basculamiento de bloques y el desarrollo de discordancias angulares de extensión local
[en] The fundamental rights of hospitalized minors include the need to offer educational care, including emotional aspects during the illness and convalescence situation. The guarantee of these rights from a perspective of hospital pedagogy accompanied by professionals specialized, facilitates good practices. Currently the teaching of computational thinking and programming constitutes a new literacy that must be carried to all classrooms, including hospital classrooms. Literacy should include learning about emotional regulation. This paper presents a case study on an educational intervention that is inclusive and adaptable to the characteristics of hospital classrooms for the teaching of computational thinking in a transversal way and programming without screens and robots, having as one of the important elements of the development of emotional competence. The results indicate that the intervention improves the emotional state of the children, as well as their knowledge regarding computational thinking.

[es] Los derechos fundamentales de los menores hospitalizados incluyen la necesidad de ofrecer la atención educativa incluyendo los aspectos emocionales durante la situación de enfermedad y convalecencia. La garantía de estos derechos desde una mirada en pedagogía hospitalaria acompañado de profesionales formados, facilita las buenas prácticas. Actualmente la enseñanza del pensamiento computacional y la programación constituyen una nueva alfabetización que debe ser llevada a todas las aulas, incluidas las aulas hospitalarias. Alfabetización que debería incluir el aprendizaje de la regulación emocional. En este trabajo se presenta un estudio de caso sobre una intervención educativa inclusiva y adaptable a las características de las aulas hospitalarias para la enseñanza del pensamiento computacional de forma transversal y la programación sin pantallas y con robots, teniendo como uno de los elementos importante de desarrollo de la competencia emocional. Los resultados indican que la intervención mejora el estado emocional de los menores, así como sus conocimientos respecto al pensamiento computacional.
[en] In a society in crisis and too training offer, which is difficult to aim for a job in Spain, it is interesting that future workers are formed in the skills demanded by these companies. This study, conducted by survey of 806 Spanish companies, describes the evolution of the curricula in the dis- cipline of Information Systems and Informatics in the Spanish business sector, framing the discipline in the operation of these companies through the tools used and their functions in these ones, and specifying the skills required in this field in Spanish companies. Obtaining as result, IS/IT increasingly present in the functions of companies and in his role as IT tools, emphasizing the word processors, spreadsheets and databases, and prone to using standard applications and office automation pro- grams, in detriment to the software tailored by your own company or by outside companies. Ending with these IT tools, which are the most used by these companies, clearly they match the skills demanded by the same ones in both 2001-02 and 2011-12

[es] Ante una sociedad en crisis y con demasiada oferta formativa, en la que es difícil aspirar a un puesto de trabajo en España, es interesante que los futuros trabajadores estén formados en las habilidades demandadas por dichas empresas. Este estudio, realizado mediante encuesta a 806 empresas españolas, nos describe la evolución de la currícula en la disciplina de los Sistemas de Información e Informática en el sector empresarial español, enmarcando dicha disciplina en el fun- cionamiento de estas empresas a través de las herramientas utilizadas y sus funciones en éstas, y pre- cisando las habilidades requeridas en este campo en las empresas españolas. Obteniendo como resultado, unos SI/TI cada vez más presente en las funciones de las empresas y en su faceta de herramientas informáticas, destacando los procesadores de texto, las hojas de cálculo y las bases de datos, y con tendencia al uso de aplicaciones estándar y programas ofimáticos, en detrimento al soft- ware hecho a medida realizado por su propia empresa o por empresas externas. Concluyendo con que estas herramientas informáticas, que son las más utilizadas por dichas empresas, coinciden cla- ramente con los conocimientos demandados por las mismas, tanto en 2001-02 como en 2011-12
[en] This paper aims to offer an approach to the situation in San Juan del Puerto during the War of the Spanish Succession (1702- 1715), in which the village played an important role for being the military and commercial passage area of the county of Niebla and for its proximity to the Portuguese border. The repercussions of the conflict over the population will be analyzedthrough a microhistoricalresearch. The primary sources used for this study will bethe military taxes and the Town Council's meeting minutes

[es] En el presente trabajo se analiza la situación de San Juan del Puerto durante la Guerra de Sucesión de España (1701-1715), en la que la villa tuvo un papel diferenciado al tratarse de una zona de tránsito militar e importancia económica dentro del Condado de Niebla, así como por su cercanía con Portugal. Se analizarán las repercusiones que la contiendatuvo para la población a todos los niveles, realizando un estudio de microhistoriaque tiene como principales fuentes los repartimientos y actas capitulares del cabildo local
[en] Model Driven Engineering (MDE) is an approach to software development where models play a central role in all software engineering processes. Conceived to provide significant gains in productivity, portability, maintainability and interoperability, MDE is now starting to be effec- tively used in industry. Thus, companies are beginning to evaluate their possibilities for adopting it. This paper examines the current state of MDE in industry, summarizes the current obstacles for adoption, and discusses the advantages that it should bring to businesses and its limitations. Finally, some ideas for a smoother transition towards a wider adoption of MDE are outlined

[es] Model Driven Engineering (MDE) – Ingeniería Basada en Modelos en español – es un enfoque del desarrollo del software, donde los modelos tienen un papel central en todos los procesos de ingeniería de software. Este enfoque se concibe para aportar importantes ganancias en la productividad, portabilidad, el mantenimiento, y la interoperabilidad. Además, ahora el MDE está comenzando a ser usado de forma efectiva en la industria. Por ello, las empresas están empezando a evaluar sus posibilidades para adoptarlo. Este artículo examina el actual estado del MDE en la industria, resume los presentes obstáculos para su adopción, y debate las ventajas que debería de aportar a las empresas, y sus limitaciones. Finalmente, se destacan algunas ideas para una fácil transición hacia una amplia adopción del MDE.
[en] In this publication, we deal with the teaching of physical education in Spain, mainly in the education stage of primary education (6-12 years old), providing ideas that can be generalized to other contexts and situations. We begin with some brief reflections on the concept of physical education that should include, from our point of view, three key words: science, mobility and education. Then we propose a description of the elements of the curriculum: goals, content, methodology and assessment, quoting some studies that help us to understand how they are applied in practice. Finally, we complete a specific section on motivation in the classroom and on short-term scheduling as the most significant for teachers.

[es] En la presente publicación abarcamos la enseñanza de la educación física en España, principalmente en la etapa educativa de educación primaria (6-12 años), aportando ideas que puedan ser generalizables a otros contextos y situaciones. Comenzamos con unas breves reflexiones sobre el concepto de educación física que debería contener, bajo nuestro punto de vista, tres palabras clave: ciencia, motricidad y educación. A continuación planteamos una descripción de los elementos del curriculum: objetivos, contenidos, metodología y evaluación, citando algunos estudios que nos ayudan a comprender cómo se aplican en la práctica. Completamos estas ideas con un apartado específico sobre la motivación en las clases y sobre la programación a corto plazo por ser la más significativa para los docentes.
[en] As in other historical periods, a technological discontinuity phenomenon, such as that represented by aI, robotics or the rpa algorithm (robotic process automation), generates a deep uncertainty in socio-economic and labour terms. Consequently, many organizations from all continents have published their predictions about how this new digital revolution will effect on employment, creating two very different visions, and in many cases completely opposed. unfortunately, the high number of studies, their heterogeneous study areas and their different conclusions have created, on the one hand, a knowledge deficit, and on the other, confusion and media alarmism. this work collects and transposes the findings of these studies to the reality of the Spanish labour market, transferring the original methodology to reality of our labour market, with the objective of shape a comparative, neutral and rigorous document that can serve with reference guide

[es] Como en otros periodos históricos, un fenómeno discontinuidad tecnológica como el que representan la Ia, la robótica o la algoritmia rpa (robotic process automation) genera una profunda incertidumbre en términos socio-económicos y laborales. En consecuencia, todo tipo de organismos de todos los continentes han comenzado a publicar sus vaticinios sobre cómo impactará esta nueva revolución digital en el empleo, creándose dos visiones muy diferentes, y en muchas ocasiones completamente contrapuestas. lamentablemente, el elevado número de estudios, sus heterogéneos ámbitos de análisis y sus conclusiones dispares han creado, por un lado, un déficit de conocimiento, y por otro, confusión y alarmismo mediático. Este trabajo recopila y traspone los hallazgos de estos estudios a la realidad del mercado laboral español, trasladando la metodología original a la realidad de nuestro mercado de trabajo, con el objetivo final de configurar un documento comparativo, neutral y riguroso que pueda servir con guía referencial
[en] Many teachers believe that innovation with ICT consists in uploading materials onto the virtual environment. This didactic material for the online education plays a substantial role in the construction of knowledge, in addition to encouraging both the motivation and the attention for the subject. On top of that, the impossibility of sequencing the activities is detected as a common problem in the educational platforms. The aim of the present work is to solve those deficiencies by means of a free software, called LAMS (Learning Activity Management System), which allows not only the design of didactic sequences, but also the autonomous learning of the student

[es] Muchos docentes opinan que innovar con las TICs consiste en depositar materiales en la plataforma virtual de su institución. Este material didáctico para la educación online juega un papel importante en la construcción del conocimiento, además de fomentar la motivación e interés por la asignatura. Otro problema común en las plataformas educativas se refleja en la imposibilidad de secuenciar las actividades. El objetivo de este trabajo pretende resolver estas deficiencias gracias a una herramienta de software libre, LAMS (Sistema de Control de Actividades de Aprendizaje), que no solo permite diseñar secuencias didácticas, sino también el aprendizaje autónomo del alumno
[en] A 2D heat transport model was applied to determine the interaction between the Motril-Salobreña aquifer and the Guadalfeo River. The river infiltration to the aquifer was estimated from this method. The maximum simulated infiltration was 18 % of the total river discharge at the beginning of the recharge period (March and November), and close to 0 related to the timing of the increase of the water table in the aquifer (April, May). The differences between the model results and the observed temperatures logs in wells located in the vicinity of the river were analyzed looking for the limitations of the heat transport simulation method. The main difficulties matching observations were located at 20-30 meters depth and close to the surface. In these shallow and deeper zones, it would be useful to include perpendicular flow (underflow) to the simulated section for increasing the velocity of the changes and avoid the infiltration overestimation. However, this was not possible with a 2D modeling approach

[es] Un modelo 2D de transporte de calor fue aplicado para determinar la interacción entre en acuífero Motril-Salobreña y el río Guadalfeo. La infiltración del río al acuífero se estimó a partir de este método. La infiltración máxima que se simuló fue un 18 % del caudal del río al inicio de los periodos de recarga (Marzo y Noviembre) y cercano a 0 relacionado con los momentos de nivel piezométrico elevado (Abril y Mayo). Las diferencias entre los resultados del modelo y los perfiles de temperaturas medidas en pozos cercanos al río fueron analizados para determinar las limitaciones del método de simulación de transporte de calor. Las principales dificultades para ajustarlo a las observaciones se localizaron a 20-30 metros de profundidad y cerca de la superficie topográfica. Tanto en las zonas profundas como en las cercanas a la superficie sería de gran utilidad incluir un flujo perpendicular a la sección simulada para incrementar la velocidad de los cambios y evitar la sobreestimación de la infiltración. Sin embargo esto no fue posible al utilizar un modelo en dos dimensiones
[en] The present study uses observational and narrative research methods to analyze the implementation of a didactic proposal of linguistic and curricular integration based on project work in a bilingual school. A case study is carried out with a team of teachers in order to analyze the main difficulties, facilitators and achievements identified in the process. The results show that there are difficulties for the development of the proposal related to the dimensions of management and organization of teaching, teachers´ language competence and teaching methodology. It also identifies facilitating elements such as the collaborative culture of the teaching team and the potential of project work approach to motivate students. The achievements allude to the professional development of the teaching staff and students´ learnings in the dimensions of content and language. Among the conclusions, the study shows the relevance of developing proposals for curricular and linguistic integration in the framework of project work as a strategy to combat potential curricular fragmentation resulting from the incorporation of foreign languages for teaching content as well as the risks of trivializing the curriculum of bilingual areas.

[es] El estudio que se presenta emplea métodos de investigación observacionales y narrativos a objeto de analizar la implementación de una propuesta didáctica de integración lingüística y curricular por proyectos en un centro bilingüe de Educación Primaria. Se desarrolla un estudio de casos con un equipo docente para analizar las principales dificultades, facilitadores y logros identificados en el proceso. Entre los resultados se constata la existencia de dificultades para el desarrollo de la propuesta vinculadas con las dimensiones de gestión y organización de la enseñanza, competencia lingüística del profesorado y metodología didáctica. Se identifican, asimismo, elementos facilitadores tales como la cultura de colaboración del equipo docente y el potencial del enfoque de trabajo por proyectos para motivar al alumnado. Los logros aluden al desarrollo profesional del profesorado y el aprendizaje significativo del alumnado en las dimensiones de contenido y lengua. Entre las conclusiones, se pone de relieve la pertinencia de desarrollar propuestas de integración curricular y lingüística en el marco del trabajo por proyectos como estrategia para combatir la potencial fragmentación curricular derivada de la incorporación de lenguas extranjeras para la enseñanza de contenidos así como los riesgos de trivializar el currículum de las áreas bilingües.
[en] Many university students have misconceptions about simple harmonic movement (HSM). It has been observed that they have a linear vision that computer simulations have been unable to shift, despite helping them to understand physical concepts. Among those students investigated, there occur three stages in the conceptualization of simple harmonic movement: a first, "premature" stage in which they still have not grasped the meaning of the magnitudes that describe the phenomenon (period, amplitude…), and their response is guided by intuition; a second "linear" stage in which, although these magnitudes are used properly, they reason as if the movement was uniform; and a third "sinusoidal" stage that is coherent with established physical knowledge.

[es] Muchos alumnos universitarios mantienen concepciones equivocadas acerca del movimiento armónico simple (MAS). Se ha podido comprobar que, en relación con él, mantienen una visión lineal que las simulaciones informáticas, a pesar de facilitar la comprensión de los conceptos físicos, no han podido modificar. Entre los alumnos investigados se han podido distinguir tres etapas en la conceptualización del movimiento armónico simple: una primera "temprana" en la que aún no se comprende el significado de las magnitudes que describen el fenómeno (periodo, amplitud,..) y responden guiados por la intuición, una segunda "lineal" en la que, a pesar de usar con propiedad esas magnitudes, se razona como si el movimiento fuera uniforme, y una tercera "sinusoidal", coherente con el conocimiento físico establecido.
[en] In this work, the facies in the faces of the Tamames Limesto ne quarry walls of Series 2 (Cambrian) in the Las Zorreras quarry (Salamanca) are described and interpreted. All described facies correspond to different zones within carbonate slopes related to overlapping bioherms. The dominant clasts of these facies display a cryptalgal texture, of likely microbial origin. The microbes played a more important role than archeocyats role in te bioconstruction growth dinamycs

[es] En este trabajo se describen e interpretan las facies en los frentes de los bancos de explotación de la Caliza de Tamames de la Serie 2 (Cámbrico) en la cantera de Las Zorreras (Salamanca). Todas las facies descritas corresponden a diferentes zonas dentro de taludes carbonatados que incluyen biohermos superpuestos. Los clastos do minantes de estas facies tienen textura criptalgal, y origen microbia no. Estos microbios jugaron un papel más importante en la actividad bioconstructora que los propios arqueociatos
[en] This study analyzes two aspects of Rodrigo de Reinosa's Coplas de la Chinagala. Firstly, the relationship with its main literary source, the Carajicomedia, (1511), and secondly, it situates in its historical framework the references to women that appear in the poetic composition. In some cases they are prostitutes and in others women in the service of the Court of Queen Isabella of Castile that I try to identify. Designed as an allegory, this research explains the reason for the trip to the Canary Island of La Gomera.

[es] Este estudio analiza dos aspectos de las Coplas de la Chinagala de Rodrigo de Reinosa. En primer lugar, la relación con su principal fuente literaria, la Carajicomedia, (1511), y, en segundo lugar, sitúa en su marco histórico las referencias a las mujeres que aparecen en la composición poética. Se trata en unos casos de prostitutas y en otros de mujeres al servicio de la Corte de la reina Isabel de Castilla que trato de identificar. Diseñada como una alegoría, esta investigación explica la razón del viaje a la isla canaria de la Gomera.