BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSATRACT: Since the review made by Mas (1986), knowledge about the distribution and population characteristics of freshwater fish from the Segura river basin has greatly improved. This paper presents the observed historical changes on species composition and the updated distribution of species in the sectors established in the mentioned review. The traits of the present fish communities reflect a marked degradation compared to the historical status. The number of species has significantly increased due to foreign species introduction. Turnover rate in species composition has been extremely high in less than 25 years, reaching a maximum in river sectors that have suffered greater impacts from pollution and habitat alteration.

[es] Desde la revisión de Mas (1986) se ha avanzado mucho en el conocimiento sobre la distribución y características poblacionales de los peces continentales de la Cuenca del río Segura. En este trabajo se presentan los cambios históricos observados en su composición específica y la distribución actualizada de las especies en función de los sectores establecidos en dicha revisión. Las características de la comunidad detectada actualmente en tramos fluviales reflejan su notable degradación en comparación con el estado histórico. El número de especies ha aumentado significativamente producto de la introducción de especies foráneas. La tasa de cambio en este componente faunístico ha sido drástica en un periodo inferior a 25 años, maximizándose en los sectores fluviales que han sufrido mayor impacto contaminante y modificador del hábitat.
[en] Abstract: The main objective was to review the scientific evidence about the effects of two strategies that integrate movement in classroom lessons (physically active academic lesson and active brakes) on academic, cognitive and health outcomes. Physically active lessons reinforce academic contents by directly connecting them with certain physical activities, while active breaks use physical activity as a recovery from the academic load without necessarily connect with curricular contents. Systematic reviews and meta-analysis published in the last five years are examined and the focus is on relevant teaching implications. It is concluded that integrating movement in academic lessons has the potential not only to improve levels of stu-dents ́ moderate and vigorous physical activity during school day, but also to increase learning facilitators such as concentration, cognition and time on task, as well as the executive functions of organization, and academic performance.

[es] El principal objetivo fue revisar la evidencia científica sobre los efectos de dos estrategias que integran movimiento en las clases de aula (clases académicas físicamente activas y descansos activos) en resultados académicos, cognitivos y de salud. Las clases físicamente activas refuerzan el contenido académico conectándolo directamente con determinadas actividades físicas, mientras que los descansos activos utilizan la AF como recuperación de la carga académica sin conectar necesariamente con contenidos curriculares. Se examinan las revisiones y meta-análisis publicadas en los últimos cinco años y se pone el foco en implicaciones docentes relevantes. Se concluye que integrar movimiento en las clases académicas tiene el po-tencial no solo de mejorar los niveles de actividad física modera y vigorosa de los estudiantes durante la jornada escolar, sino también de incrementar facilitadores del aprendizaje como la concentración, la cognición y el tiempo en la tarea, así como las funciones ejecutivas de organización, y el rendimiento académico.
[en] Education from peace involves the transmission of some values in the different school subjects. Games without competitions becames an excellent didactic resort to infuse these values into our pupils in Physical Education classes.

[es] La Educación para la Paz supone la transmisión de una serie de valores desde las diferentes áreas que conforman el currículo. Los juegos no competitivos se convierten en un excelente recurso didáctico para inculcar estos valores en nuestros alumnos/as desde el área de Educación Física.
[en] Due to the fact that the last bibliographic article in the field of sworn translation was published twenty years ago, it makes it highly necessary to update the state of the art in a comprehensive study which facilitates the processes of documentation, translation, research and training in this field. Therefore, this article aims to compile all the publications on the subject which have hitherto seen the light and to highlight those related to the methodological and formal aspects of an official translation. This classification intends to be an original approach of a bibliographic compilation on sworn translation.

[es] En un contexto académico en el que el último repertorio bibliográfico sobre traducción jurada fue publicado hace veinte años, creemos necesario un estudio que actualice el estado de la cuestión para facilitar la labor documental, investigadora, formativa y profesional. Este artículo pretende por tanto recopilar las publicaciones al respecto que han visto la luz hasta la fecha destacando como aspecto novedoso aquellas publicaciones relacionadas con la metodología y el formato de una traducción jurada.
[en] Gamification, motivating people with the mechanics of games to get involved and participate in order to achieve better results, is also being used in Higher Education. In order to motivate the attendance, participation and completion of the tasks of continuous assessment in a subject of the master's degree in teachers a dynamic was implemented to earn badges that symbolized the achievement of superpowers to fight against the Dr. Discriminator. The evaluation of the results was done by analyzing the answers gathered through a questionnaire and comparing the attendance and participation data with those of previous courses. The results show that students were satisfied with the experience and it was an incentive to carry out continuous assessment activities.

[es] La ludificación, esto es, motivar a las personas con las mecánicas de los juegos para que se involucren y participen con la finalidad de conseguir mejores resultados, también ha sido utilizada en contextos de Educación Superior. Con el objetivo de motivar la asistencia, la participación y la realización de las tareas de la evaluación continua en una asignatura del máster en profesorado, se implementó una dinámica de obtención de insignias ambientada en la consecución de superpoderes para luchar contra el Dr. Discriminador. La evaluación de los resultados se hizo mediante el análisis de las respuestas recogidas a través de un cuestionario y la comparación de los datos de asistencia y participación con los de cursos anteriores. Los resultados demuestran que, además de ser del agrado de los estudiantes, supuso un incentivo para realizar las actividades de evaluación continua.
[en] ABSTRACT In this article, basic facts are shown regarding the treatment of the psychologically impaired and persons with disturbed behaviour by the nursing personnel. All supported by a nursing care plan. Objectives: Educate and Inform nursing professionals in order to assess and intervene in each case in an efficient manner in reference to institutionalized psychologically impaired patients. Methodology: Bibliographic examination of the topic and exhibition of the common ways to assist the process. Starting with the use of verbal methods and, if not enough, using chemical measures and as a last resource applying movement restrictions with suitable devices for each subject. Results: Presentation of a performance protocol in regards to an institutionalized psychologically impaired patient. Conclusion: Nursing professionals need to be educated in order to recognize and understand the manifestations of aggressive impulses when planning more efficient direct care, in this way better adjusting to the needs of the patient. At the same time, inform them about the motivations, the conflicts and the basic impulses of this kind of patients, so that they can better understand the patients' behavior and feelings.

[es] En el presente trabajo se muestran los elementos básicos para el abordaje de un individuo con discapacidad intelectual agitado por parte del personal de enfermería. Todo ello, respaldado por un plan de cuidados de enfermería. Objetivos: Formar e informar a los profesionales de enfermería para valorar e intervenir de forma eficiente en cada caso ante un discapacitado intelectual institucionalizado. Metodología.- Revisión bibliográfica sobre el tema y exposición de las técnicas propias para atender el proceso: primero, con técnicas verbales, y si éstas no son suficientes, medidas de contención química, y por último mediante la restricción de movimientos con elementos adecuados para tal efecto. Resultados.- Presentación de un protocolo de actuación ante el paciente discapacitado intelectual institucionalizado Conclusiones.- Es necesario formar al profesional de enfermería para reconocer y comprender las manifestaciones de impulsos agresivos, a la hora de planificar el cuidado directo más eficiente y que se ajuste mejor a las necesidades del paciente. De igual modo instruirles sobre la motivación, el conflicto y los impulsos básicos de este tipo de pacientes, a fin de entender mejor su conducta y los sentimientos que manifiestan.
[en] The purpose of this study was to nd out which stereotypes pre- vail in future Physical Education (PE) teachers when asked about immi- grant population and to see if within that stereotype, there are subtle or blatant racist attitudes, as well as egalitarian attitudes. A sample of 2524 volunteer pre-service Physical Education teachers (PPET) was used to par- ticipate in this study. A questionnaire on Racist Stereotypes in Ini- tial Training of PE Teachers and a Subtle and Blatant Prejudice Scale were used. Descriptive, univariate and multivariate statistics were used to analyse the information gathered. e data showed PPET with a false tolerant stereotype, where the contextual variables gender and religious preference were crucial, since the boys respect girls, as well as Catholics regard non-believers or other religions, they are reected less egalitarian stereotypes.

[es] RESUMEN: El propósito de este estudio fue descubrir los estereotipos que prevalecen en los futuros profesores de Educación Física (EF) cuando se les preguntó sobre la población inmigrante y observar si dentro del estereotipo, existen actitudes racistas sutiles, actitudes racistas explicitas, o actitudes igualitarias. La muestra que participó en este estudio fue de 2524 futuros profesores de educación física. Se utilizó un cuestionario para conocer los estereotipos racistas en la formación inicial de profesores de EF, así como una escala que distingue entre el prejuicio sutil y el prejuicio manifiesto. Para analizar los datos se hizo uso de estadística descriptiva, el análisis Uni- variado y Multivariado. Los resultados mostraron que los futuros docentes poseen un falso estereotipo tolerante, donde las variables contextuales de género y preferencia religiosa fueron cruciales, puesto que los chicos respec- to de las chicas, así como los católicos respecto a los no creyentes o de otras religiones, reflejaron estereotipos menos igualitarios.
[en] T his work analyzes some aspects of the Mahayana Buddhist text known as Bodhicary ā vat ā ra , written circa 700 AD . The study focuses on the presence in the text of certain terms drawn from the semantic realms of health and illness.The study is divided into three parts. Part one contains some basic ideas about Buddhism as a discourse, as well as some information about the translation sources used in this analysis of Bodhicary ā vat ā ra. Part two is a revision, chapter by chapter, of the many appearances of health and illness terms throughtout the text, with a few comparisons among different translati ons from the original S anskrit into Tibetan, and from Sanskrit and Tibetan into Spanish and English. It can be seen the proliferation of met aphors and analogies used by the autor, Śāntideva , the Buddhist monk who utilised those rethoric tools either to facilitate reader ́s comprehension or to persuade about the adequacy of a given behaviour in the l ight of the arguments that he defends . Part three contains some reflections about the meaning of metaphors of health and illness within the discursiv e canvas of Buddhism, which is defined as a therapeutic discourse, as well as other reflections on the motivations fueling the interpretative work of spiritual texts.

[es] Este trabajo analiza algunos aspectos de la obra clásica del Budismo mahayana conocida como Bodhicaryāvatāra, escrita sobre el año 700 de nuestra era. El estudio se centra en la presencia a lo largo del texto de términos y expresiones relacionadas con el ámbito de la salud y la enfermedad. El estudio se divide en tres partes. En la primera se exponen algunas ideas básicas sobre el Budismo como discurso y se especifican las fuentes utilizadas para el análisis del Bodhicaryāvatāra. En la segunda parte se muestran las alusiones a la salud y la enfermedad repartidas a lo largo de los diez capítulos que componen la obra objeto de estudio, comparándose diversas traducciones de la misma, del sánscrito al tibetano y de estas dos lenguas al español y el inglés. Se puede apreciar la proliferación de metáforas y analogías empleadas por el autor del texto, Śāntideva, el monje budista que empleo tales recursos retóricosunas veces para facilitar la comprensión del mismo, y otras para persuadir sobre la conveniencia de comportarse de un modo u otro a la luz de los argumentos que defiende. En la tercera parte se presentan unas reflexiones sobre el significado de las metáforas sobre salud y enfermedad en el entramado discursivo del Budismo, al que se define como discurso terapeútico, así como otras sobre las motivaciones que guían la labor de interpretación de textos de naturaleza espiritual.
[en] The aim of the present study was to evaluate the anti-diabetic activity of Atriplex halimus leaves in diabetic model rats. Glycaemia, weight loss, volume of water consumption, biochemical parameters and histological study were used to evaluate the antidiabetic activity. Phytochemicals investigations indicate the presence of: Flavonoids, tannins, saponins, mucilages, glycosides and proteins. Findings show that the treatment with A. halimus aqueous extract presents. significant reduction of blood glucose levels in rats of groups D100 and D200 compared with diabetic group and protect rats from diabetic complications. These results were confirmed by the histological study in pancreas which indicate improvement in Islets of Langerhans of rat treated with this plant extract. Atriplex halimus appears to be. promising plant for further preclinical and clinical trials in type 1 diabetes.

[es] El objetivo fue evaluar la actividad antidiabética de hojas de Atriplex halimus en ratas diabéticas modelo. Para evaluar se utilizó la glicemia, pérdida de peso, volumen de consumo de agua, parámetros bioquímicos. estudio histológico. Las investigaciones fitoquímicas indican la presencia de flavonoides, taninos, saponinas, mucílagos, glucósidos. proteínas. Los resultados muestran que el tratamiento con extracto acuoso de A. halimus presenta reducción significativa de los niveles de glucosa en sangre en ratas de los grupos D100. D200, en comparación con el grupo diabético,. protege. las ratas de complicaciones diabéticas. El estudio histológico del páncreas lo confirman por la mejora en los islotes de Langerhans de rata tratada con este extracto vegetal. Atriplex halimus parece ser una planta prometedora para futuros ensayos preclínicos. clínicos en la diabetes de tipo I.
[en] A descriptive, quantitative and exploratoy study aimed at describing the administration model and work atmosphere of a nursing team at the Obstetrics Clinic of a State maternity hospital in Fortaleza/CE/Brazil, 2007. The study was performed by administering a questionnaire to professionals about administration, work structure, and staff relations. The findings reveal an employee of high age and long service, staff relations were valued as were communication with management, good performance, suitable model of administration, good state of health, although some illnesses are present, there is capacitation planning. However, on being asked about improvements to the service, responses pointed to insufficient rest time, stressful pace of work, below suitable atmosphere, little participation in courses and little motivation. In conclusion, despite the findings the workers perform their duties well. There is a suggestion to set up working groups to assess the reasons for the dissatisfactions revealed by the study. It would probably be more viable to establish a truly participative administration, where parties involved have the opportunity to find some common denominator for the solution of the existing problems.

[es] Estudio descriptivo, cuantitativo y exploratorio con el objetivo de describir el modelo de la administración y ambiente de trabajo en la visión del equipo de enfermería en la Clínica Obstétrica de una maternidad pública de Fortaleza/CE/Brasil, 2007. Fue hecha con los profesionales una investigación con preguntas que se refieren a la administración, estructura de trabajo y relación interpersonal. Los resultados muestran empleado con edad y tiempo de servicio elevados, se valoró relaciones con el personal, comunicación con el Gerente, buena actuación, modelo de administración apropiado, buen estado de salud aunque con la presencia de algunas enfermedades, hay planificación de capacitación, sin embargo, al ser preguntados sobre la mejora del servicio, encuentran insuficiente el descanso, ritmo de trabajo estresante, malas condiciones de trabajo, ambiente regular, poca participación en cursos y motivación. Se concluye que, a pesar de los resultados encontrados, los funcionarios desarrollan sus actividades con buena actuación. Se sugiere formar grupos de trabajo para evaluar el por qué de las insatisfacciones relatadas en este estudio. Probablemente, sería más viable el establecimiento de una administración realmente participativa, Enfermería Global N° 21 Enero 2011 Página 2 cuyas partes involucradas tengan la oportunidad de encontrar un denominador común para la solución de los problemas existentes.
[en] Prostitution in Morocco has had the same features as in any other part of the world, though colonialism has contributed to its development. Being independent and living out of the family's control meant their sexual relations were illicit, no different from sex work, as suggested by the use of the word zinâ (fornication) which includes all sorts of illicit and illegal relations. Nowadays, there are adult and young women who share apartments and pay this independence with their own well-earned money or the money given by their lover(s) as a gift, an exchange which is tolerated by society, since not getting anything from the men they have sexual relations with would not be right. Nevertheless, the loss of virginity implies the impossibility of coming into marriage, so long awaited by large numbers of women. Virginity is then guaranteed by the preservation of the hymen through different sexual practices not involving vaginal penetration.

[es] La prostitución ha tenido en Marruecos las mismas características que en cualquier otra parte del mundo, aunque el colonialismo ha ayudado a su desarrollo. Al mismo tiempo, la independencia que muchas jóvenes, sobre todo provenientes de regiones montañosas, anhelaban entrañaba el hecho de vivir fuera del control de la familia, lo cual era sinónimo de relaciones sexuales ilícitas, sin diferenciarlas del trabajo del sexo, ya que se trata de la misma palabra zinâ (fornicación) que engloba todas las relaciones ilícitas e ilegales. Hoy día, hay mujeres y jóvenes que comparten piso con otras mujeres, sufragando esta forma de vivir independiente gracias a su trabajo y/o a los regalos de su /sus amante/amantes, intercambio que no es mal visto por la sociedad, pues sería una humillación para ellas el hecho de no recibir nada por parte de los hombres a cambio de las relaciones que mantienen con ellos, ya que las desvalorizaría como persona. Sin embargo, la pérdida de la virginidad conllevaría la imposibilidad de acceder al matrimonio, tan deseado por la mayoría de las jóvenes, salvada aquella en numerosas ocasiones gracias a la preservación del himen mediante diferentes prácticas sexuales que no implican la penetración vaginal.
[en] The use of learning strategies in Maths education has an impact on reasoning and problem solving, among other aspects. The aim of this study is to detect differences in the use of these strategies according to the academic grade. These data were collected from 565 students of the 2nd, 3rd and 4th grade of Compulsory Secondary Education. The tool used for this purpose was adapted from the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). The results indicate an increase in the employment of the majority of strategies as the grade is superior; the only exception occurs with the strategy of rehearsal. Previous research is not unanimous in defining an evolutionary trend of the use of strategies for the learning of Mathematics in Secondary Education. The data provided in this article are intended to contribute to the understanding of the student's strategic diversity.

[es] El empleo de estrategias en el aprendizaje de las Matemáticas tiene repercusión en el razonamiento y en la resolución de problemas, entre otros aspectos. El objetivo de este estudio es detectar diferencias que se puedan producir en el empleo de dichas estrategias en función del curso académico. Para ello se han recogido datos de 565 estudiantes de 2.°, 3.° y 4.° curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La herramienta empleada para tal fin ha sido una adaptación del Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Los resultados obtenidos indican un aumento del empleo de la mayoría de estrategias a medida que el curso es superior; la excepción tan solo ocurre en la estrategia de repetición. La investigación previa no es unánime a la hora de definir una tendencia evolutiva del uso de estrategias en el aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria. Los datos aportados en este artículo pretenden contribuir a la compresión de la diversidad estratégica del alumnado.