BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Social representation facilitates the construction of an explanatory model that allows understanding the context and meanings surrounding phenomena such as discrimination and stigma on those people who are limited from exercising their rights and duties in a full and equal manner, as is the case of people with psychosocial disabilities. This work contributes to the reflection from a bioethical perspective, so it addresses theoretical aspects of the social representation of people with psychosocial disabilities in the context of health and from the citizenship deficit that limits the effective participation of these people in society. It can be said that the social representations held by health personnel of people with psychosocial disabilities have been influenced by theoretical currents of the rehabilitative medical paradigm. This determines the predominance of paternalistic interventions, since they are considered a vulnerable population in a negative sense. Together with this, it is associated with a stigmatic burden towards people with mental health disorders, characteristic of the medical model. In this regard, it is possible to consider actions to prevent discrimination of this group in the health context, in order to abandon the "enabling" notion of disability in clinical practice and balance the risks and benefits around a vision that privileges autonomy, in addition to taking actions aimed at citizenship that promote recognition of the diversity of democratic societies.

[es] La representación social facilita la construcción de un modelo explicativo que permite comprender el contexto y los significados en torno a fenómenos, tales como la discriminación y estigma sobre aquellas personas que están limitadas de ejercer sus derechos y deberes de manera plena e igualitaria, como es el caso de las personas con discapacidad psicosocial. Este trabajo contribuye a la reflexión desde una perspectiva bioética, por lo que aborda aspectos teóricos de la representación social de personas con discapacidad psicosocial en el contexto de salud y desde el déficit de ciudadanía que limita la participación efectiva de estas personas en la sociedad. Se puede decir que las representaciones sociales que se tiene el personal sanitario de las personas con discapacidad psicosocial han sido influenciadas por corrientes teóricas del paradigma médico rehabilitador. Esto determina el predominio de intervenciones paternalistas, ya que se les considera población vulnerable en sentido negativo. Junto con esto, se asocia a una carga estigmática hacia personas con trastornos de salud mental, característico del modelo médico. Al respecto, es posible considerar acciones que prevengan la discriminación de este grupo en el contexto sanitario, con el fin de abandonar la noción "capacitista" de la discapacidad en la práctica clínica y equilibrar los riesgos y beneficios en torno a una visión que privilegie la autonomía, Además, de tomar acciones dirigidas hacia la ciudadanía que promuevan el reconocimiento de la diversidad de las sociedades democráticas.
[en] The underlying hypothesis of this paper is that the housing is one of the key pillars of the Welfare Sate, having the same importance than the education right or the health right. According to this hypothesis, it would be desirable that governments set up mechanisms that allow the existence of a park of public housing. This public housing park should be comparable to the park of public schools and hospitals that already exists. This mean that the park of social hoses should be accessible to the large sectors of population, it should be of quality and it should be permanent. The article reviews the Spanish public policies about housing during the last three decades. They are mainly characterized by the setting of successive "Housing Plans" (Planes de Vivienda), routed in two principles. One is the public financing for a specific type of "protected houses" for selling, built by private property developers. The other is the temporary character of the protecting regime for this kind of houses, that leads them to feed the free housing market.

[es] Esta comunicación parte de considerar la posibilidad de concebir el derecho a la vivienda como un elemento clave del Estado del Bienestar, y equiparar el derecho a la misma con el derecho a la educación y a la sanidad. Partiendo de esta hipótesis, sería deseable la existencia de mecanismos que permitieran la existencia de un parque de vivienda pública, de calidad y permanente en el tiempo, accesible a la amplia capa de la población, a semejanza de la red de escuelas y hospitales públicos ya existentes. Se revisan las políticas de vivienda en España de las últimas tres décadas, que han consistido, básicamente, en la financiación pública de la promoción privada de viviendas protegidas de obra nueva en régimen de propiedad, a través de los sucesivos Planes de Vivienda y en la provisionalidad del régimen de protección de las viviendas promovidas a su amparo, que terminan por incorporarse al mercado de la vivienda libre.
[en] The elements that have been related to Havana's population growth behavior are the prolonged reduction of the fertility, its participation in the external and internal migratory balance and the mortality's rates prolonged increased, determinate for the continuous demographic oldness process. This situation is manifested in a differential form in the 15 Havana's municipalities. In this article we elaborate a diagnostic for demographic variables transformations in Havana city based in spatial and temporal behavior analysis of the population volume, sex and age structure, and the rates of the population's increased, birth, mortality and the internal migratory balance.

[es] Entre los elementos que han influido en la evolución histórica de los ritmos de crecimiento de la población de La Habana se encuentran el descenso prolongado de la fecundidad, el comportamiento de los saldos migratorios internos, la participación de su población en el saldo migratorio externo, y el continuo ascenso de las tasas brutas de mortalidad, determinadas en gran medida por el proceso de envejecimiento demográfico capitalino, situación que se manifiesta de forma diferenciada en los 15 municipios que la componen. Se realizó el diagnóstico de las transformaciones de las variables demográficas en base al comportamiento espacio–temporal de aspectos tales como el volumen de población, la estructura por sexos y edades, y las tasas de crecimiento poblacional, bruta de natalidad, de mortalidad y de saldo migratorio interno.
[en] The Neighbourhood Law –approved in 2004- supported the introduction of new tools for integrated urban regeneration of deprived neighbourhoods in Catalonia. The main contributions of this law are: providing an institutional and political framework for impulse the necessary investment for the redevelopment of some of the most deprived urban areas in Catalonia and incorporating holistic urban regeneration strategies that necessarily need to take into account the involvement and co-responsibility of the local community.The analysis of the results of semi-structured interviews of managers and technicians of more than fifty neighbourhood regeneration plans has allowed contrasting views and perceptions of the role of participative processes in different urban contexts. Secondly, this approach has also enabled the comparison of the different methodologies and tools used in each urban context. Finally, the results presented in this paper can illustrate the uneven impact of participation in neighbourhood regeneration plans in Catalonia in three main important aspects: involvement of local actors, community co-responsibility with the local development strategy and real capacity of the community to influence in the definition of neighbourhood regeneration strategy.

[es] La aprobación de la Ley de Barrios catalana en 2004 supuso la introducción de un nuevo instrumento para la intervención integral en barrios con dificultades. La ley ha aportado dos contribuciones significativas: dotar de cuerpo normativo –y jerarquía política- a la necesaria inversión para la dinamización socioeconómica y regeneración urbana de los barrios más desfavorecidos de Cataluña e incorporar y promover prácticas orientadas a reforzar la dimensión holística y transversal de unas intervenciones que, necesariamente, debían contar con la implicación y corresponsabilización de la comunidad local. La realización de entrevistas semi estructuradas con técnicos y gestores de más de cincuenta planes de barrio ha permitido contrastar percepciones y valoraciones del papel de los procesos participativos en diferentes contextos urbanos, además, ha posibilitado la lectura comparada de diferentes metodologías e instrumentos utilizados. Finalmente, los resultados del trabajo permiten ilustrar la desigual incidencia de la participación ciudadana en los planes de barrio en Cataluña en tres aspectos relevantes: implicación de los actores locales, corresponsabilización de éstos con la estrategia de desarrollo local y su capacidad efectiva de incidir en las acciones del plan de barrio.
[en] The demarcation of the border is a fundamental part of the establishment of a frontier, but it has been very little studied. There is hardly any work on the issue, and in most of the work on borders it is resolved with a brief allusion to the frames or landmarks of which they consist. Demarcation is often interpreted as truly the end point of border fixation, and has a direct effect on the borderscape. But demarcation is a process in which states often encounter resistance from local populations, which shows the degree of their agreement or rejection of the border layout. We will approach this study in the case of the Spanish-Portuguese border the "line" (raya/raia), from the marking to the maintenance, at the local and state level.

[es] La demarcación de la frontera es una parte fundamental de la puesta en pie de la misma, pero ha sido muy escasamente estudiada. Apenas hay trabajos sobre la cuestión, y en la mayor parte de los trabajos sobre fronteras se resuelve con una breve alusión a los marcos o los mojones de los que constan. La demarcación suele interpretarse que constituye verdaderamente el punto final de la fijación de la frontera, y tiene un efecto directo sobre el "paisaje fronterizo" (borderscape). Pero la demarcación es un proceso en el que los Estados a menudo encuentran resistencias de las poblaciones locales, que muestran el grado de su acuerdo o rechazo al trazado de la frontera. Abordaremos este estudio en el caso de la frontera hispano-portuguesa, la raya/raia, desde el amojonamiento hasta el mantenimiento, a escala local y estatal.
[en] This work is framed in the context of organizational, curricular and cultural changes, which has led to the realization of a modular design of the degrees in Education of the University of the Basque Country. In this curricular structure an Interdisciplinary Module Activity (IMA) is promoted, as a challenge for the students, fed by the subjects that make up this module. Specifically, the object of study of this inquiry is the IMA of module V of the Degree in Pedagogy (3rd year, 1st semester).This paper analyzes the evaluation that students make about the IMA from the beginning of its implementation until the academic year 2017/18, in order to improve this module and, therefore, the degree entirety. It is approached from an interpretative perspective, and the instrument to obtain information has been an opinion questionnaire that students fill in at the end of the module.After the evaluation of this module during six academic years, the results allow us to conclude that the evolution of the IMA has been positive because it has been improved in the four aspects on which the evaluation focuses: approach, information, procedure of work and, help and guidance.

[es] Este trabajo se enmarca en el contexto de los cambios organizativos, curriculares y culturales, que ha supuesto la realización de un diseño modular de las titulaciones de grado en Educación de la UPV/EHU. En esta estructura curricular se impulsa una Actividad Interdisciplinar de Módulo (AIM), a modo de reto para el alumnado, alimentada por las materias que componen dicho módulo. Es concretamente la AIM del módulo V del Grado en Pedagogía (3° curso, 1° cuatrimestre) el objeto de estudio de esta indagación.En este trabajo se analiza la evaluación que el alumnado realiza sobre la AIM desde el inicio de su implantación hasta el curso académico 2017/18, al objeto de mejorar dicho módulo y, por ende, el grado en su totalidad. Se aborda desde una perspectiva interpretativa, y el instrumento de obtención de información ha sido un cuestionario de opinión que el alumnado rellena al finalizar el módulo.Después de la evaluación del módulo V durante seis cursos académicos, los resultados nos permiten concluir que la evolución de la AIM ha sido positiva en tanto que se ha mejorado en los cuatro aspectos en los que se centra la evaluación: enfoque, información, procedimiento de trabajo y, ayuda y guía.
[en] This essay interprets and draws up the dance metaphor used by Derrida in one of his responses to the questionings on the subject of feminisms by McDonald on Coreographies, the famous dialog between these two authors. The image of dance is the way to construct the derridian proposal of sexual difference.

[es] Este ensayo interpreta y elabora la metáfora de la danza, utilizada por Derrida en sus respuestas a los cuestionamientos acerca de los feminismos que le hace McDonald en "Coreografías", el famoso diálogo entre ambos. La imagen de la danza es el medio para construir la propuesta derridiana de la diferencia sexual.
[en] This article aims to apply the public policy cycle, a method developed for the analysis of public policy in general, to criminal policy. For this, concepts related to criminal law and criminology were used, as well as relevant theoretical tools for the study of public policies, such as the model of the garbage can, street bureaucracy, among others. It is intended, from this perspective, to highlight the relevance of equating criminal policy to other public policies, allowing the construction of new analytical paths for understanding the criminal issue.

[es] El artículo tiene como objetivo aplicar el ciclo de las políticas públicas, método desarrollado para el análisis de las políticas públicas en general, a la política criminal. Para ello, se utilizaron conceptos relacionados con el derecho penal y la criminología, así como herramientas teóricas relevantes para el estudio de las políticas públicas, como el modelo del bote de basura, la burocracia callejera, entre otras. Se pretende, desde esta perspectiva, resaltar la relevancia de equiparar la política criminal a otras políticas públicas, permitiendo la construcción de nuevos caminos analíticos para la comprensión de la cuestión criminal.
[en] Legal education in Germany has been a story of change &ndash; minor changes have occurred frequently; in the past forty years, the time span I have lived through as a law student and lawyer, every three to ten years. That means that there have been reactions to demands for modernisation, market pressures or criticism without however changing the system. The main characteristics and structure of legal education have remained the same.In the past years the pressure for reform has gained in speed.In what follows I will explain why it has been important to legal authorities to stick to the traditional system, what its strengths are, and why it may only be marginally changed.

[es] La ense&ntilde;anza del Derecho en Alemania ha sido una historia de cambio - cambios de menor importancia se han ocurrido m&aacute;s frecuentemente; en los &uacute;ltimos cuarenta a&ntilde;os, el lapso de tiempo que he vivido como estudiante de derecho y abogado, cada tres a diez a&ntilde;os. Eso significa que ha habido reacciones a las demandas de las presiones de modernizaci&oacute;n del mercado, o la cr&iacute;tica sin por ello modificar el sistema. Las principales caracter&iacute;sticas y la estructura de la educaci&oacute;n jur&iacute;dica siguen siendo los mismos.En los &uacute;ltimos a&ntilde;os la presi&oacute;n por la reforma ha ganado en velocidad.En lo que sigue voy a explicar por qu&eacute; ha sido importante para las autoridades legales adherirse a los sistemas tradicionales, cu&aacute;les son sus puntos fuertes, y por lo que s&oacute;lo puede ser cambiado marginalmente.
[en] This paper analyzes some aspects of the interpreters training process of Mexican national languages carried out in 2012 in the capital of the State of Oaxaca where speakers of 17 linguistic variants converged. The content and the process implemented between civil society, officials of the National Institute of Indigenous Languages (INALI) and members of the academy is analyzed. An overview of the type of training is presented with data obtained through a (self)-reflective ethnography carried out during a doctoral investigation where videos of the training participants were recorded, surveys at the beginning and at the end of the training as well as interviews with participant students and other actors involved were carried out.

[es] En este artículo se analiza el proceso de formación de intérpretes de lenguas nacionales mexicanas llevado a cabo en 2012 en la capital del Estado de Oaxaca donde confluyeron hablantes de 17 variantes lingüísticas. Se analiza el contenido y el proceso implementado entre sociedad civil, agentes responsables de las políticas públicas del Insti-tuto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI) y miembros de la academia. Se presenta un panorama del tipo de formación con datos obtenidos a través de una (auto)-etnografía reflexiva llevada a cabo durante una investigación doctoral donde se registraron videos de la formación, encuestas al inicio y al final de la misma, así como entre-vistas a los intérpretes en formación (diplomantes) y otros actores implicados.
[en] The recognition of equal rights for all people in legislation is a fact, but according to research, there is still a long way to go to achieve real equality between girls and boys. The school should guarantee this equality of rights, but we see that in school playgrounds there is a great asymmetry in their use. The main goal of this work was to design a playground organization, from a gender perspective, developed through a service-learning (S-L) experience. The SL project is based on a need detected in the school and in order to carry it out it has been essential to have the collaboration of the center, the students, the teaching staff and the management team. The service proposal was designed for a university and the playground space was divided into 6 areas. For the collection of information, different instruments were used (observations, students' evaluation tables, diaries and tools for self-evaluations). The proposed change has made clear that girls and boys play together when the proposals offered are designed taking into account the gender perspective. The members of the school involved were satisfied with the proposal and continued to use it after the end of the service period.

[es] El reconocimiento de la igualdad de derechos de todas las personas legislativamente es un hecho, pero, a la luz de las investigaciones, aún queda mucho camino por recorrer para llegar a la igualdad real entre chicas y chicos. La escuela debería garantizar esta igualdad de derechos, y, sin embargo, en los patios de las escuelas existe una gran asimetría en su uso. El objetivo de este trabajo fue diseñar una nueva organización del patio, desde una perspectiva de género, llevada a cabo a través de una experiencia de aprendizaje-servicio (ApS). El proyecto parte de una necesidad detectada en el centro escolar y para llevarlo a cabo ha sido imprescindible la colaboración del alumnado, del profesorado y de la dirección del centro. La propuesta de servicio fue diseñada por una alumna universitaria para el alumnado de 5° y 6° de Educación Primaria, 36 chicos y 28 chicas, en la que el espacio del patio se dividió en 6 zonas con diferentes propuestas de utilización. Para la recogida de información se utilizaron observaciones, hojas de evaluación del alumnado, diarios y autoevaluaciones. El cambio propuesto ha dejado patente el hecho de que las niñas y los niños juegan de manera conjunta cuando las propuestas ofrecidas están pensadas teniendo en cuenta la perspectiva de género. Las personas del centro educativo implicadas mostraron satisfacción con la propuesta realizada y siguieron utilizándola tras finalizar el período del servicio.
[en] The relationship between the cinema and the city have been widely studied and analyzed, highlighting the role played by the city as a center of production and diffusion, as a scenario and as an environment. The aim of this paper is to make a reflection on those relations under two perspectives. On the one hand, the role that cultural and creative industries play today in the city and its economy. And in the other hand, the use of films as tools to promote tourism in the cities. Barcelona is the study case.

[es] Las relaciones entre el cine y la ciudad han sido ampliamente estudiadas y analizadas, poniendo de relieve el papel que ha jugado la ciudad como centro de producción y difusión, como escenario y como ambiente. En este artículo se pretende realizar una reflexión en torno a estas relaciones, bajo una doble perspectiva. Por un lado, la del papel que las industrias culturales y creativas juegan hoy en la ciudad y su economía, y por otro, la de la utilización de las películas como instrumentos de promoción turística de las ciudades. Para ello se utiliza el caso de la ciudad de Barcelona.
[en] The influence of lnternet on the development of new social movements is increasing rapidly. For emerging movements and organizations the lnternet is a powerjiul and innovative tool; it promotes social participation and the search for more "direct democracy". Via Internet, social movements can build up an ever wider virtual community. Their skiful protest campaigns represent the prototype of the social revolutions of the future. These new instruments for communication and action promote the"identity paradigm" which emphasizes basic psychosocial aspects such as the social construction of reality, collective identity, values and commitment to social issues.

[es] lnternet incide cada vez con más fuerza en el desarrollo y organización de los nuevos movimientos sociales. Las características específicas de la red favorecen su utilización por parte de los movimientos y organizaciones emergentes como una herramienta potente e innovadora de participaciónsocial en la línea de una mayor "democracia directa". A travésde Internet los movimientos sociales consolidan una cada vez mas amplia y coordinada comunidad virtual. Sus ágiles y hábiles acciones de protesta prefiguran ya el prototipo de lo que serán las revoluciones sociales del futuro. Estos nuevos instrumentos de comunicación y de acción impulsan eldenominado "paradigma de la identidad" que enfatiza aspectos psicosociales básicos como la construcción social de la realidad, la identidad colectiva, los valores y la toma de conciencia social.