BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The teaching linked to the media structure presents a procedural difficulty for communication professors at a university level, both because it is a living matter and because of the complexity of the content for students, whose daily dynamics and interests are far removed from the action of the media market. However, in the studies published on the subject in the Spanish context, this reality has only been reflected from the point of view of the teaching staff. For this reason, this research seeks to fill a theoretical gap and focuses on the students' viewpoint, with the aim of discovering their perceptions and feelings about the subject. Thus, based on the case study of the subject 'Global Media Structure', taught in the communication degrees of the University of Castilla-La Mancha, an exploratory analysis was carried out in which two alternate questionnaires were distributed, before and after the teaching period, among the students enrolled during the year 2022. The results indicate that most students approach the subject with prejudices. However, after the teaching process, they recognize the interest of the subject and highlight its utility as communicators and citizens.

[es] La enseñanza de materias vinculadas a la estructura mediática presenta una dificultad procedimental para el profesorado universitario de comunicación, tanto por tratarse de una materia viva como por la complejidad de los contenidos para el estudiantado, alejado en sus dinámicas e intereses diarios de la acción del mercado. Sin embargo, en los estudios publicados al respecto en el contexto español, esta realidad solo se ha visto reflejada desde el punto de vista del profesorado. Por ello, esta investigación busca paliar un vacío teórico y pone el foco en la visión del estudiantado, con el objetivo de conocer sus percepciones sobre la materia. Así, a partir del estudio de caso de la asignatura 'Estructura Global de los Medios', impartida en los grados de comunicación de la Universidad de Castilla-La Mancha, se presenta un análisis de tipo exploratorio por el que se distribuyeron dos cuestionarios alternos, antes y después de la impartición de la asignatura, entre el alumnado matriculado durante el año 2022. Los resultados indican que el estudiantado se enfrenta a la materia con prejuicios. Si bien, tras el proceso docente, reconocen su interés y destacan su utilidad como comunicadores y como ciudadanos.
[en] In this research, firstly, the treatment of soil spiked with oxyfluorfen was studied using a surfactant-aided soil-washing (SASW) process. After that, the electrochemical treatment of the washing liquid using boron doped diamond (BDD) anodes was performed. Results clearly demonstrate that SASW is a very efficient approach in the treatment of soil, removing the pesticide completely by using dosages below 5 g of sodium dodecyl sulfate (SDS) per Kg of soil. After that, complete mineralization of organic matter (oxyflourfen, SDS and by-products) was attained (100% of total organic carbon and chemical oxygen demand removals) when the washing liquids were electrolyzed using BDD anodes, but the removal rate depends on the size of the particles in solution. Electrolysis of soil washing fluids occurs via the reduction in size of micelles until their complete depletion. Lower concentrations of intermediates are produced (sulfate, chlorine, 4-(trifluoromethyl)-phenol and ortho-nitrophenol) during BDD-electrolyzes. Finally, it is important to indicate that, sulfate (coming from SDS) and chlorine (coming from oxyfluorfen) ions play an important role during the electrochemical organic matter removal.

[es] En esta investigación, en primer lugar, se estudió el tratamiento de suelos enriquecidos con oxifluorfeno mediante un proceso de lavado de suelos con ayuda de surfactante (SASW). Posteriormente, se realizó el tratamiento electroquímico del líquido de lavado utilizando ánodos de diamante dopado con boro (BDD). Los resultados demuestran claramente que SASW es ​​un enfoque muy eficiente en el tratamiento del suelo, eliminando el pesticida por completo utilizando dosis inferiores a 5 g de dodecilsulfato de sodio (SDS) por kg de suelo. Después de eso, se logró la mineralización completa de la materia orgánica (oxifluorfeno, SDS y subproductos) (100% de la demanda total de carbono orgánico yoxígeno químicoremociones) cuando los líquidos de lavado se electrolizaron usando ánodos BDD, pero la tasa de remoción depende del tamaño de las partículas en solución. La electrólisis de los fluidos de lavado de suelos se produce mediante la reducción del tamaño de las micelas hasta su total agotamiento. Se producen concentraciones más bajas de intermedios (sulfato, cloro, 4- (trifluorometil) -fenol y orto-nitrofenol) durante la electrólisis de BDD. Finalmente, es importante indicar que los iones sulfato (proveniente de SDS) y cloro (proveniente de oxifluorfeno) juegan un papel importante durante la remoción electroquímica de materia orgánica.
[en] Cognitive avoidance refers to strategies and efforts toward pre-vention of aversive experiences and events that provoke anxiety. The pre-sent study analyzed the factor structure and psychometric properties of the Spanishversion of theCognitive Avoidance Questionnaire (CAQ; Sexton & Dugas, 2008), an instrument which assesses five worry-related cognitive avoidance strategies. The Spanish translation was administered to a non-clinical sample of 614 participants (18-82 years). The total scale and sub-scales showed good to excellent internal consistency. Using confirmatory factor analysis, a second-order model (i.e., five first-order factors and one second-order factor) showed the best fit between the theoretical structure andthe empirical data. Evidence of convergent and discriminant validity was obtained through analysis of the correlations of the questionnaire with measures of worry, thought suppression, rumination and coping styles. The results yielded satisfactory preliminary data on the Spanish adaptation of the CAQ, which could provide for further advances in clinical practice and research on cognitive processes and anxiety disorders.

[es] La evitación cognitiva se refiere a las estrategias y esfuerzos dirigidos a prevenir experiencias negativas y eventos aversivos que provocan ansiedad. El presente estudio analizó la estructura factorial y las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Evitación Cognitiva (CAQ; Sexton & Dugas, 2008), un instrumento que evalúa cinco estrategias de evitación cognitiva relacionadas con la preocupación. La traducción al español se administró a una muestra no clínica de 614 participantes (18-82 años). La escala total y las subescalas mostraron una consistencia interna de buena a excelente. Utilizando el análisis factorial confirmatorio, se halló un modelo de segundo orden (i.e., cinco factores de primer orden y un factor de segundo orden) que mostró el mejor ajuste entre la estructura teórica y los datos empíricos. Se obtuvo evidencia de validez convergente y discriminante a través del análisis de las correlaciones del cuestionario con medidas de preocupación, supresión del pensamiento, rumiación y estilos de afrontamiento. Los resultados arrojaron datos preliminares satisfactorios sobre la adaptación española del CAQque podría proporcionar mayores avances en la práctica clínica y la investigación sobre procesos cognitivos y trastornos de ansiedad
[en] A macroscopic model based on a double-porosity approach is proposed to simulate the swelling caused by the subdivision of particles and aggregates that occurs when bentonites are hydrated under a high water content and low confinement. In the model, it is assumed that although the water that occupies this new porous structure can be considered mobile (associated with the macrostructure), its contribution to variations in the energy of the system is similar to that caused by the immobile water that occupies the microstructure. Assuming isothermal conditions, a functional relationship between the increase in the void ratio and the decrease in internal energy was defined from the Clausius-Duhem equation. From this functional relationship, a macroscopic constitutive model was derived to determine the macrostructural swelling as a function of the decrease in the microstructural effective stress. The model was applied to simulate both tests with a large void ratio (up to 50) and processes with a notable variation in salinity (from deionized water to 1 M solution), and satisfactory results were obtained in all cases. This study proposes a simple strategy to incorporate the model into the equations generally used to solve hydro-chemical-mechanical boundary problems at the engineering scale and is thus of direct practical interest.

[es] Se propone un modelo macroscópico basado en un enfoque de doble porosidad para simular el hinchamiento causado por la subdivisión de partículas y agregados que ocurre cuando las bentonitas se hidratan bajo un alto contenido de agua y bajo confinamiento. En el modelo se asume que si bien el agua que ocupa esta nueva estructura porosa puede considerarse móvil (asociada a la macroestructura), su contribución a las variaciones en la energía del sistema es similar a la provocada por el agua inmóvil que ocupa la microestructura Suponiendo condiciones isotérmicas, una relación funcional entre el aumento de la relación de vacíosy la disminución de la energía interna se definió a partir de la ecuación de Clausius-Duhem. A partir de esta relación funcional, se derivó un modelo constitutivo macroscópico para determinar el hinchamiento macroestructural en función de la disminución de la tensión efectiva microestructural. El modelo se aplicó para simular tanto ensayos con una gran relación de vacíos (hasta 50) como procesos con una notable variación de salinidad (desde agua desionizada hasta solución 1 M), y se obtuvieron resultados satisfactorios en todos los casos. Este estudio propone una estrategia simple para incorporar el modelo en las ecuaciones generalmente utilizadas para resolver problemas de límites hidroquímicos-mecánicos a escala de ingeniería y, por lo tanto, es de interés práctico directo.
[en] Are we aware that communication is a human right? Are we aware we are violating human rights when we do not consider Augmentative and Alternative Communication systems in our practice? Have we ever thought about the rights of the people we work with? Not having to think about your own rights about accessibility, capacities..., usually means you have some kind of privilegesrelated to a supposed normality that affects most of the population. Speech and Language Pathology should be framed in a human rights perspective. It should be mandatory to have knowledge of concepts such as the 'right to communicate', its origin and present legal status, as well as 'accessibility', a consequence of the barriers that right is facing. This article supports this knowledge about communication as a Human Right should be incorporated in our formal education as future professionals in the aim of Speech-Language Pathology

[es] ¿Somos conscientes de que la comunicación es un derecho humano fundamental? ¿Somos conscientes de la violación sistemática del mismo al no proporcionar un sistema alternativo o aumentativo de comunicación? ¿Hemos pensado alguna vez en los derechos de las personas con las que interactuamos? No tener que pensar en los derechos de una misma en torno a determinados conceptos por los que se puede sufrir discriminación (ej. accesibilidad comunicativa, capacidades, etc.), es una cuestión de privilegiosasociados a una supuesta normalidad que nosafecta a la mayoría de la población.Entender la logopedia desde un enfoque de derechos supone conocer los orígenes del concepto "derecho a la comunicación" y el marco legal que actualmente lo ampara. Asimismo, resulta imprescindible analizar el término "accesibilidad" resultante de las barreras comunicativas que impiden ejercerlo. En este artículo se plantea la necesidad de entender la comunicación como un derecho humano fundamental en la formación logopédica
[en] The analysis in this chapter is an essential component to address the issue of the impact of teachers on the success of the educational, social, cultural and professional promotion of students. By carefully exploring this section, the way in which pedagogical practices and teaching methodologies influence the comprehensive development of students will be explained. In turn, this aspect stands as a crucial pillar to achieve the educational and social success of students.

[es] El análisis del presente capítulo es un componente esencial para abordar la temática de la incidencia de los docentes en el éxito de la promoción educativa, social, cultural y laboral del alumnado. Al explorar detenidamente este apartado, se explicará la forma en la que las prácticas pedagógicas y las metodologías didácticas influyen en el desarrollo integral de los estudiantes. A su vez, este aspecto se erigecomo un pilar crucial para alcanzar el éxito educativo y social del alumnado.
[en] The Constitutional Court's judgement number 89/2020, of July 20 resolves the writ of protection filed by the Assembly Movement of Health Workers against the judicial decisions issued by the contentious-administrative chambers of the Supreme Court, the Superior Court of Justice of Madrid and the Contentious-Administrative Court od Madrid rejecting his appeal against the sector agreement of the Madrid Health Service. The previous resolutions violate the right to effective judicial protection since they obviate the dimension of the union as a representative institution for the defense of certain interests.

[es] La STC 89/2020, de 20 de julio resuelve el recurso de amparo interpuesto por el Movimiento Asambleario de Trabajadores de Sanidad contra las resoluciones judiciales emitidas por las salas de lo contencioso-administrativo del Tribunal Supremo, del Tribunal Superior de Justicia de Madrid y del Juzgado de lo Contencioso-Administrativo de Madrid inadmitiendo su recurso frente al Acuerdo sectorial del Servicio Madrileño de Salud. Las anteriores resoluciones vulneran el derecho a la tutela judicial efectiva pues obvian la dimensión del sindicato como institución representativa de defensa de determinados intereses.
[en] To evaluate the safety of structures, choosing a proper maintains protocol to assess the performance/ workability of the structures in the future, Structural health monitoring (SHM) applications are required. The SHM application usually applies to unique structures with high budgets. For using them on structures with low-budgets low-cost sensors required. Low-cost sensors are getting considerable attention compared with the expensive traditional alternatives. This paper introduces 3 types of low-cost displacement measuring sensors. These sensors were programmed and controlled by an Arduino. Acquiring data from them was done by a connected computer to the Arduino. By engaging these sensors in a few experiments and evaluating their responses, their functionality and accuracy in different situations are investigated. Moreover, the pros and cons of each one of them for each test are illustrated. By taking into account their price, their advantages on exceptional circumstances, and their reliability, different sensors for different situations have been proposed

[es] Para evaluar la seguridad de las estructuras, elegir un protocolo de mantenimiento adecuado para evaluar el rendimiento/la viabilidad de las estructuras en el futuro, se requieren aplicaciones de monitorización de la salud estructural (SHM). La aplicación SHM suele aplicarse a estructuras únicas con presupuestos elevados. Para utilizarlas en estructuras con presupuestos bajos se necesitan sensores de bajo coste. Los sensores de bajo coste están recibiendo una atención considerable en comparación con las costosas alternativas tradicionales. En este trabajo se presentan 3 tipos de sensores de medición de desplazamiento de bajo coste. Estos sensores fueron programados y controlados por un Arduino. La adquisición de datos de los mismos se realizó mediante un ordenador conectado al Arduino. Mediante la participación de estos sensores en algunos experimentos y la evaluación de sus respuestas, se investiga su funcionalidad y precisión en diferentes situaciones. Además, se ilustran los pros y los contras de cada uno de ellos para cada prueba. Teniendo en cuenta su precio, sus ventajas en circunstancias excepcionales y su fiabilidad, se han propuesto diferentes sensores para diferentes situaciones
[en] Case law on international child abduction points out the difficulties faced by the judge in his search for the perfect solution in casu: it has to fully responds to the best interests of the child, after a process conducted with the maximum guarantee of fundamental procedural rights of the child and his parents, and it has to ensure the right to respect for family life of all. This paper approaches this practical problem from the angle of the rationality of the 1980 Hague Convention, as an effective hermeneutic criterion to defy the dilemmas this unique system reserves to legal operators.

[es] La jurisprudencia en materia de sustracción internacional de menores pone de manifiesto las dificultades con las que se enfrenta el juez en su búsqueda de la solución perfecta en el caso concreto: que responda plenamente al interés superior del menor, tras un proceso con la máxima garantía de los derechos fundamentales procesales del menor y de sus padres, y que asegure el derecho al respeto de la vida familiar de todos. El presente trabajo propone aproximarse a este problema de la práctica desde la racionalidad del Convenio de La Haya de 1980, como criterio hermenéutico eficaz ante las complejidades que la singularidad del sistema reserva al operador jurídico.
[en] The progressive roman assimilation of Hispania begin in 218 B. C. when the city of Sagunto ask Rome for help in defense of the punic siege. The assimilation is growing up and is recognisec by Vespasian in year 74 A. C. when Universae Hispaniae ius Latii tribuit and confirmed in the flavian municipal laws, specially in the lex Irnitana promulgated by Domitian in year 91 A. D. trough a epistula that suscite numerous problems

[es] La progresiva asimilación romana de Hispania empieza en el 218 a. C. cuando la ciudad de Sagunto pide ayuda a Roma para defenderse del asedio púnico; se va haciendo cada vez más intensa y esta realidad es reconocida por Vespasiano en el 74 d. C. al conceder el ius Latii a universae Hispaniae, y confirmada en las leyes municipales flavias, siendo la más extensa la lex Irnitana aprobada por Domiciano en el 91 mediante una epistula que presenta numerosos problemas
[en] The exponential rise of "Big Data" systems in recent years has led to the proliferation of studies to exploit their full potential in both academic and industrial fields. Currently, it is estimated that "Big Data" generates an economy of 15,000 million euros in the coming years and that has repercussions that imply a more or less direct change in the way we live. For this reason, it is important for organizations to have quality database management systems (DBMS) that allow them to manage large volumes of data in real time and that adapt to their needs. The last decade has seen an explosion of new Database Management Systems (DBMS) that deal not only with relational Databases but also with non-relational Databases. Companies need to evaluate the quality of their DBMS in order to evaluate which DBMS is the most appropriate for their needs or to be able to identify weaknesses in demand for continuous improvement. The main research question formulated in this postgraduate project is therefore, in what state is the quality evaluation of the Big Data DBMS, with the main goal of proposing a quality de model that serves as an instrument for evaluating the quality of these systems in order to obtain a continuous improvement of them.

[es] El auge exponencial de los sistemas "Big Data" producido en los últimos años ha provocado la proliferación de estudios para exprimir todo su potencial tanto en el ámbito académico como industrial. Actualmente, se estima que el "Big Data" generará una economía de 15.000 millones de euros en los próximos años y que tendrá repercusiones que impliquen un cambio más o menos directo en la forma en que vivimos. Por este motivo, es importante que las organizaciones dispongan de Sistemas de Gestión de Bases de datos (SGBD) de calidad que les permitan gestionar grandes volúmenes de datos en tiempo real y que se adapten a sus necesidades. La última década ha sido testigo de una explosión de nuevos SGBD que versan no sólo de bases de datos relacionales sino también de bases de datos no relacionales. Las empresas necesitan evaluar la calidad sus SGBD con el objetivo de evaluar qué SGBD es el más apropiado para sus necesidades o poder identificar las debilidades en demanda de una mejora continua. La principal pregunta de investigación formulada en este trabajo fin de máster (TFM) es, por tanto, en qué estado se encuentra la evaluación de la calidad de los SGBD para Big Data, con el objetivo final de definir un modelo de calidad que sirva como instrumento para evaluación de la calidad de estos sistemas en pro de obtener una mejora continua de los mismos.
[en] The present study is focused on assessment the students´ level of metacognitive and self-determined deep learning in relation to academic performance. All participants studied 1st Grade of Physical Activity and Sports Sciences, in the subject of Teaching-Learning Processes, in the 2019-2020 academic year. There have been three questionnaires used: the revised Two-Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F) by Biggs et al. (2001) translated into Spanish by Recio and Cabrero (2005); the Spanish version (Matos, 2009), the Self-Determined Learning Climate Questionnaire by Williams and Deci (1996), in its version translated and adapted into Spanish by Matos (2009), and the Metacognitive Strategies Questionnaire by O'Neil & Abedi (1996), translated and adapted version by Vallejos et al., (2012). The results found show statistically significant relationships between the variables of the deep learning approach, self-determined learning climate and metacognition, closely linked with academic performance, regardless of the origin of the students, Baccalaureate or Higher Degree Cycle. Statistically significant differences are found between the way of learning of the students according to their origin. An analysis is made of the implications of university teaching.

[es] Se presenta un estudio cuyo objetivo es evaluar el nivel de aprendizaje profundo metacognitivo y autodeterminado en relación con el rendimiento académico, de los alumnos de 1° de Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en la asigna-tura de Procesos de Enseñanza Aprendizaje, en el curso 2019-2020. Tres han sido los cuestionarios utilizados: el Cuestionario de procesos de estudio de dos factores revisado (R-SPQ-2F) de Biggs et al. (2001) traducido al español por Recio y Cabrero (2005); la versión en español (Matos, 2009), el Cuestionario de Clima de Aprendizaje Autodeterminado de Williams y Deci (1996), en su versión traducida y adaptada al castellano por Matos (2009), y el Cuestionario de Estrategias Metacognitivas de O ´Neil y Abedi (1996), en la versión traducida y adaptada por Vallejos et al. (2012). Los resultados hallados muestran relaciones estadísticamente significativas tanto entre las variables del enfoque de aprendizaje profundo, clima de aprendizaje autodeterminado y metacognición, estrechamente ligadas con el rendimiento académico, independientemente de la procedencia de los estudiantes, Bachillerato o de Ciclo de Grado Superior (CGS). Se hallan diferencias estadísticamente significativas entre el modo de aprender de los estudiantes según su procedencia. Se hace un análisis de las implicaciones que debería tener en cuenta la docencia universitaria.