BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Technologies have acquired strategic importance and have been defined as unprecedented educational tools. In this study, we analysed the use that 1,488 Spanish adolescents made of five tools (i.e. search engines, wikis, blogs, podcasts and instant messaging), and the impact that use of these tools had on their academic performance in science, mathematics, Spanish language and English. To this end, we explored frequency of use, time spent, purpose, place of use and level of satisfaction for each of the tools, as well as academic performance in the four subjects analysed, using the HEGECO instrument. Results revealed differential patterns in the use of technologies according to purpose, and in academic performance according to sex, age and use of the tools. Adolescents used search engines and wikis to carry out academic tasks, and podcasts for entertainment. In relation to academic performance, females presented better mean performance in linguistic subjects, and younger adolescents did so in all the subjects analysed. In relation to use of tools, the use of search engines was associated with better performance in science, Spanish language and English, while the use of podcasts was associated with better performance in mathematics. The implications of these results are discussed and evaluated

[es] Las tecnologías han adquirido una importancia estratégica, llegándose a definir como herramientas educativas sin precedentes. En este estudio se analiza el uso que 1.488 adolescentes españoles hacen de cinco herramientas; motores de búsqueda, wikis, blogs, podcast y mensajería instantánea, y se estudia el impacto de dicho uso en su rendimiento académico en Ciencias, Matemáticas, Lengua Castellana e Inglés. Para ello, se explora la frecuencia de uso, el tiempo dedicado, la finalidad, el lugar de uso y el grado de satisfacción con cada herramienta, así como los logros académicos obtenidos en las cuatro asignaturas analizadas, a través del instrumento HEGECO. Los resultados muestran patrones diferenciales en el uso de las tecnologías en función de la finalidad y en el rendimiento académico en función del sexo, de la edad y del uso de herramientas. Los adolescentes utilizan herramientas como motores de búsqueda y wikis para realizar tareas académicas y el podcast para divertirse. Relativo al rendimiento académico, las mujeres presentan un rendimiento promedio superior en las áreas lingüísticas, así como los adolescentes más jóvenes en todas las asignaturas analizadas. En función del uso de herramientas, el uso de motores de búsqueda se relaciona con un mayor rendimiento en Ciencias y en las áreas lingüísticas y el uso de podcast con un mayor rendimiento en Matemáticas. En este sentido, y a la luz de los resultados se discuten y se valoran las implicaciones
[en] The main goal of the research was to describe and relate the different types of motivation with the intention of being physically active. The sample used was 85 primary school pupils with a mean age of 10.94 years. Physical Education classes measured motivation and intention to be physically active. The results of descriptive statistics and correlations showed that the most self-determined types of motivation had a positive relationship with the intention to be physically active. In the study an interpretation of the results by relating them to the collected theory and mentioning that the teacher has an important role in the motivation of the student in the Physical Education class, while giving recommendations so that the motivation that is generated is going to have positive consequences

[es] El objetivo fundamental de la investigación fue describir y correlacionar los distintos tipos de motivación con la intención de ser físicamente activo. La muestra utilizada fue de 85 alumnos y alumnas de Educación Primaria con una media de edad de 10.94 años. En las clases de Educación Física se midió la motivación y la intención de ser físicamente activos. Los resultados de los estadísticos descriptivos y de las correlaciones mostraron que los tipos de motivación más autodeterminados tenían una relación positiva con la intención de ser físicamente activos. En la discusión se hace una interpretación de los resultados relacionándolos con la teoría recogida y mencionando que el docente tiene un papel importante en la motivación del alumno en la clase de Educación Física, a la vez que se dan recomendaciones para que la motivación que se genere tenga consecuencias positivas
[en] The manuscript text of [X.] Ath. 2.17 gives impossible syntax and meaning: ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, †ἢ ὑφ' ὅτου ἀδικεῖ†. The paper discusses previous emendations, arguing that they are unsatisfactory, and conjectures that the original text was ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, ἢ ὑφ' ὅρκου ἀδικῶσι "in case they do not respect the agreements, or violate justice when under oath

[es] El manuscrito de [X.] Ath. 2.17 tiene una sintaxis y un significado imposibles: ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, †ἢ ὑφ' ὅτου ἀδικεῖ†. Este artículo analiza correcciones previas, razonando que son insatisfactorias y que la hipótesis del texto original era ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, ἢ ὑφ' ὅρκου ἀδικῶσι "por si no respetan los acuerdos, o transgreden la justicia bajo juramento".
[en] A branch of the Saavedra family, that held the office of Marshal of Castile on the border with the kingdom of Granada during the Middle Ages, reappears during the Modern period when this office was transferred to the Pardo-Tavera family, who bought two old commanderies (encomiendas) and turned them into permanent lordships. This was the case with Malagón, which became a marquisate in 1599. From the seventeenth century onwards, these marquises married into other noble families in Spain. Their family archive passed into the hands of the Dukes of Santisteban del Puerto during the eighteenth century and eventually ended up with the Dukes of Medinaceli in 1818. This paper aims to trace the history of the archives of the Marquises of Malagón from its creation to the present day. We will provide a thorough analysis of the documents contained in this archive and examine their organization and current arrangement as a guide for future studies on these documents. In terms of the methodology used, we have not only worked on the archival collection kept in the ducal archives of Medinaceli –the main object of this study– reviewing their inventories and analysing the marks on the backside of each documentary piece, but also contrasting the records with important documents preserved in other archives.

[es] Una rama de la familia Saavedra, que ejerció en la Edad Media el oficio de mariscales de Castilla en la frontera con el reino de Granada, resurge en la Edad Moderna cuando la dignidad se transfiere a los Pardo Tavera, que compran a la Corona dos antiguas encomiendas como dominios estables, caso de Malagón que en 1599 fue erigido en marquesado. Estos marqueses entroncaron después, a partir del siglo XVII, con otras casas nobiliarias peninsulares, pasando su Archivo a incorporarse sucesivamente, primero en el siglo XVIII, al de los duques de Santisteban del Puerto y, definitivamente en 1818, al de los duques de Medinaceli. El objetivo de este artículo es dar a conocer el Archivo de mariscales de Castilla y marqueses de Malagón, desde su formación hasta nuestros días, tratando de sus escrituras, de su organización documental y su disposición actual, para facilitar el camino a futuras investigaciones sobre estos fondos. Para ello, metodológicamente, no solo hemos trabajado en el fondo documental conservado en el Archivo Ducal de Medinaceli aquí objeto de estudio, revisando sus inventarios y analizando las marcas dorsales de cada pieza documental, sino también en la documentación de referencia que se conserva en otros Archivos.
[en] The climate generated by teachers is related to positive consequences in the school context. Given the lack of training in this area, we decided to design, validate and evaluate an intervention programme on emotional and motivational climate for teachers. Firstly, the programme was designed through a nominal group of seven experts. Secondly, its content was validated and its internal consistency was analysed through the opinion of 25 experts. Finally, the programme was applied by assessing the improvement of the emotional and motivational climate through specific observation tools for this purpose. The programme consists of a series of trainings that provide teachers with strategies and resources that can be applied in the classroom. The results have shown that the "Emotional and Motivational Climate-CEYM" programme is a valid and reliable training proposal for improving the emotional and motivational climate generated by teachers

[es] El clima generado por el profesorado está relacionado con consecuencias positivas en el contexto escolar. Ante la escasa formación en esta temática, se planteó diseñar, validar y evaluar un programa de intervención en el clima emocional y motivacional para docentes. En primer lugar, se diseñó el programa a través de un grupo nominal de siete expertos. En segundo lugar, se validó su contenido y se analizó su consistencia interna a través de la opinión de 25 expertos. Por último, se aplicó el programa evaluando la mejora del clima emocional y motivacional a través de herramientas de observación específicas para dicho fin. El programa consta de una serie de formaciones que dotan al profesorado de estrategias y recursos que pueden ser aplicados en el aula. Los resultados han mostrado que el programa "Clima emocional y motivacional-CEYM" es una propuesta formativa válida y fiable para mejorar el clima emocional y motivacional generado por los docentes
[en] The increase in the number of vegans/vegetarians in recent years has led to their evaluation as potential tourists in the tourism sector. This study investigates whether Antalya, a well-known tourist destination in Turkey, meets the needs of vegan/vegetarian tourists. Using social media comments as data, the study applied the Expectancy-Disconfirmation Model (EDM) to evaluate tourist experiences. The results show that 87.5% of vegan visitors had their expectations met, while 12.5% reported dissatisfaction. Of the satisfied tourists, 46% indicated an intention to return and recommend the destination. Positive feedback highlighted friendly staff, quality of service, pleasant atmosphere, convenient location, and reasonable prices. In contrast, negative feedback, although less frequent, mentioned inadequate labeling of vegan food, language barriers with staff, and inconsistent quality of service. This study highlights the importance of food quality, effective labeling, and service standards in ensuring the satisfaction of vegan travelers. To increase Antalya's appeal to vegan tourists, it is recommended that businesses train staff on vegan dietary needs, improve English language skills, and offer diverse, clearly labeled vegan menu options. These measures can help position Antalya as a more attractive destination for vegan travelers while increasing overall customer satisfaction

[es] El aumento en el número de veganos/vegetarianos en los últimos años ha llevado a su evaluación como turistas potenciales en el sector turístico. Este estudio investiga si Antalya, un conocido destino turístico en Turquía, satisface las necesidades de los turistas veganos/vegetarianos. Utilizando comentarios en redes sociales como datos, el estudio aplicó el Modelo de Expectativa-Desconfirmación (EDM) para evaluar las experiencias turísticas. Los resultados muestran que el 87,5% de los visitantes veganos vieron cumplidas sus expectativas, mientras que el 12,5% reportó insatisfacción. De los turistas satisfechos, el 46% indicó su intención de regresar y recomendar el destino. Los comentarios positivos destacaron la amabilidad del personal, la calidad del servicio, el ambiente agradable, la ubicación conveniente y los precios razonables. Por el contrario, los comentarios negativos, aunque menos frecuentes, mencionaron el etiquetado inadecuado de la comida vegana, las barreras lingüísticas con el personal y la calidad inconsistente del servicio. Este estudio destaca la importancia de la calidad de la comida, el etiquetado efectivo y los estándares de servicio para garantizar la satisfacción de los viajeros veganos. Para aumentar el atractivo de Antalya para los turistas veganos, se recomienda que los negocios capaciten a su personal sobre las necesidades dietéticas veganas, mejoren sus conocimientos de inglés y ofrezcan opciones de menú veganas diversas y claramente etiquetadas. Estas medidas pueden ayudar a posicionar Antalya como un destino más atractivo para los viajeros veganos, a la vez que aumentan la satisfacción general del cliente
[en] The origin of the anticlines of the Central High Atlas (Morocco) is still debated due to the different processes involved in their formation.We show a paleomagnetic study in the Tirrhist anticline developed in Middle Jurassic gabbro bodies (8 sites). Principal component analysis led to the isolation of the characteristic remanent magnetization (ChRM) that shows low to intermediate coercivities and unblocking temperatures of 565°C and is carried by magnetite. The corresponding site-mean directions (with statistical parameters useful for tectonic purposes in most of the sites) are dispersed according to a small circle around an E-W trending axis. Therefore, the ChRM is used to restore the structure of the anticline at the time of blocking of the magnetization, shedding light on post-emplacement tectonic processes and allowing us conclude that some of the actual deformation was originated before the moment of blocking the magnetization

[es] La estructuración de los anticlinales del Alto Atlas Central es todavía materia de debate, debido principalmente a que son resultado de diferentes procesos. En este trabajo presentamos un estudio paleomagnético en el anticlinal de Tirrhist, desarrollado en gabros emplazados durante el Jurásico Medio (8 estaciones). El análisis de componentes principales ha permitido aislar la magnetización remanente característica en 5 de las 8 estaciones, que muestran coercitividades bajas a intermedias y temperaturas máximas de bloqueo de 565°C, siendo portada por magnetita. Las direcciones medias obtenidas de cada estación muestran una distribución a lo largo de un círculo menor de eje horizontal y de dirección E-W. Dicha distribución se interpreta en términos estructurales, usando dichas direcciones para restituir la estructura del anticlinal al momento del bloqueo de la magnetización estudiada y permitiéndonos concluir que parte de la deformación que se observa en la actualidad es previa al bloqueo de la magnetización
[en] British social work education has been shaped by the forces of globalisation, the 'new' managerialism, European harmonisation, devolution, and user empowerment. This has created a constantly changing curriculum which has been dominated by employer concerns with routine practice. These developments have subjected social work to the demands of international competition and commercial providers with the state losing provider status. Educators have been unable to exercise much influence in these shifting sands. Ironically, the international dimensions of social work and the need for a truly professionalised, highly paid and well-trained workforce able to deliver empowering practice, have been marginalised. The place of social work education in the academy remains suspect and social work's position as a research-led subject remains weak

[es] La educación para el trabajo social en Gran Bretaña ha sido influenciada por las fuerzas de globalización, administración, armonización y las demandas del consumidor. Esto ha resultado en un currículo que cambia constantemente y que esta muy influenciado por los deseos de los empleadores. El trabajo social esta sujeto a las demandas internacionales, a la competición, al modelo comercial en la provisión de servicios. Los educadores no han tenido mucha influencia en estas arenas movedizas. Irónicamente, las dimensiones internacionales, la necesidad de llegar a un grupo profesional bien pagado y bien entrenado han sido marginalizadas. El lugar académico y la posición del trabajo social como disciplina adelantada por las investigaciones continúan siendo dudosos.
[en] This study aims to analyze a construct to determine the level of auto perception of teaching digital competence (TDC) based on the INTEF (2017) common framework. This instrument was designed and validated in Spain; it consists of 54 items grouped into five theoretical dimensions. This study is applied to 978 teachers in Mexico. The reliability index is .985, estimated with Cronbach's Alpha. The validity of the instrument is determined by exploratory factor analysis. Most factor loadings are above .400. The final instrument has five factors that give it a new meaning in some theoretical dimensions and allows asking questions for understanding self-perception in TDC development regarding validation in the Spanish context.

[es] El presente estudio tiene por objetivo analizar un instrumento para determinar el nivel de autopercepción de competencia digital docente (CDD) con base en el marco del INTEF (2017). El instrumento se diseñó y validó previamente en España, consiste en 54 ítems agrupados en cinco dimensiones teóricas. Para este estudio, se aplica a 978 docentes en México. El índice de fiabilidad del instrumento fue .985 estimado con el Alpha de Cronbach. La validez del instrumento está determinada por un análisis factorial exploratorio. Las cargas factoriales en su mayoría se encuentran por arriba de .400. El instrumento final se compone de cinco factores que resignifican algunas dimensiones teóricas y permiten plantear interrogantes respecto a la comprensión del nivel de autopercepción de desarrollo de CDD respecto a la validación en el contexto español.
[en] Here it is presented the research project of EDIPATRI group, a subgroup of research within DESYM of the University of Huelva. The main objective of this group is to investigate about heritage education in formal, informal and non-formal way. So the speech is developed around questions about the research work: who, what for, how, what and where.

[es] A continuación se presenta el proyecto de investigación del grupo EDIPATRI, un subgrupo de investigación dentro de DESYM de la Universidad de Huelva. El principal objetivo de este grupo es investigar en torno a la educación patrimonial tanto en entornos formales, como no formales e informales. Así pues, el discurso se plantea en torno a cuestiones acerca de la labor investigadora; como quiénes, para qué, cómo, qué y hacia dónde.
[en] Entrepreneurship emerges as a possibility, and sometimes the only possibility, for immigrants to integrate into the labour market. It is therefore necessary to design effective institutional intervention tools to promote entrepreneurship among these groups. In this sense, this study demonstrates, on the one hand, the value of immigrant networks and their community leaders as generators of ethnic resources and, on the other, the importance of counselling and microcredit programmes as a means of boosting immigrant businesses. Combining both elements, the analysis focuses on the crucial role played by community leaders as intermediaries between microcredit programmes and immigrant entrepreneurs. It can be seen as a form of community intervention that enables funding and mentoring opportunities to reach particular immigrant groups much more effectively. In particular, the results obtained from a pilot project carried out in Toulouse under these premises are analysed

[es] El emprendimiento surge como una posibilidad, y en ocasiones, la única posible, de integración laboral para los inmigrantes. Por ello, es necesario diseñar herramientas eficaces de intervención institucional para impulsar el emprendimiento de estos colectivos. En este sentido, este estudio muestra, por una parte, el valor que las redes de inmigrantes y sus líderes comunitarios tienen como generadores de recursos étnicos y, por otra parte, la importancia de los programas de microcrédito como forma de impulsar los negocios de este colectivo vulnerable. Combinando ambos elementos, el análisis se centra en el papel crucial que el líder comunitario tiene como mediador entre los programas de microcréditos y los emprendedores inmigrantes. Se puede considerar como una forma de intervención comunitaria que permite que las posibilidades de financiación y asesoramiento lleguen de manera mucho más eficaz a determinados grupos étnicos. En particular, se analizan los resultados obtenidos de un proyecto piloto realizado en Toulouse bajo estos planteamientos
[en] Participation of migrant women in Almeria's sex industry has increased noticeably in recent years. In this article we revise the traditional conceptions about women and the welfare state to highlight the necesity of including migrant women in welfare state analysis. Basically, we put forward six problem areas causing unrest in this group of women related to: the spanish migration laws, sanitary conditions, work conditions, problems with accessibility of other types of work, problems with dependents, partners and clients and problems of stigmatization. In our opinion, these six problem areas require social intervention

[es] La participación de las mujeres migrantes en la industria del sexo en Almería ha aumentado sensiblemente en los últimos años. En el presente artículo revisamos los planteamientos tradicionales sobre las mujeres y el Estado de Bienestar para destacar la necesidad de incluir a las mujeres migrantes en estos análisis. En concreto, expondremos seis focos de malestar que hemos detectado en este grupo de mujeres (el relacionado con la ley de extranjería, con las condiciones sanitarias, condiciones de trabajo, la dificultad de acceso a otros mercados de trabajo, problemas con los hijos, compañeros y clientes y los derivados del estigma social ) y que demandan una intervención social.
[en] The aim of the paper is to investigate maritime logistic processes, focusing on efficiency and coordination. The topic is timely because, in the European context, the EU Directive no. 2010/65/EU imposes the adoption of digital procedures concerning documents and information, in order to facilitate the relationships between all the actors of a port community system (PCS). From a theoretical viewpoint, we adopt the evolutionary economic approach, since it helps to understand the change processes due to its focus on organizational routines and their institutionalization. From a methodological viewpoint, we adopt a case-study approach, investigating the port of Salerno (south of Italy), which is involved in the "Smart Tunnel Project", whose aim is to create a platform for intelligent logistic services. As a result, we provide a model that aims to replace the old inter-organizational routines with new more efficient ones, also improving the knowledge of the logistic processes through a facilitation of the exchange of documents and information between all the involved actors.

[es] El objetivo de este artículo es investigar procesos logísticos marítimos, centrándose en la eficiencia y coordinación. Se trata de un tema oportuno, ya que en el contexto europeo, la directiva de la UE no. 2010/65/EU impone la adopción de procedimientos digitales con respecto a documentos e información, para facilitar las relaciones entre todos los actores del port community system (PCS). Desde un punto de vista teórico, se ha adoptado el enfoque económico evolucionista, que ayuda a entender los procesos de cambio debido a su foco en rutinas organizacionales y su institucionalización. Desde el punto de vista metodológico, se adopta un enfoque de estudio de caso, investigando el puerto de Salerno (sur de Italia), que está involucrado en el "Small Tunnel Project", cuyo objetivo es la creación de una plataforma para servicios logísticos inteligentes. Como resultado, ofrecemos un modelo que pretende reemplazar las antiguas rutinas interorganizativas con otras nuevas y más eficientes, mejorando también el conocimiento sobre los procesos logísticos al facilitar el intercambio de documentos e información entre los actores involucrados.