BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Several studies on language didactics point out that the performance of pre-service teachers is highly influenced by beliefs that resist curricular orientations and research knowledge. This work aims to show the functioning of teaching practices for initial learning of reading and writing determined by the Spanish curriculum. To this effect, under a qualitative methodology that addresses the dialogic perspective of teaching, 71 reading and writing tasks were analyzed, which were representative of three different teaching practice profiles. The results show differences between tasks in terms of their typology, the interaction they generate, the materials and resources that come into play, and the contents they develop. The relevance of knowledge regarding practices is made explicit, which is grounded and contextualized in the reality of Infant and Primary classrooms in order to further the knowledge of pre-service teachers and teachers' professional development.

[es] Diversos estudios sobre didáctica de la lengua indican que la actuación del profesorado en formación se ve muy influenciada por creencias que pueden resultar refractarias a las orientaciones curriculares y los saberes propios de la investigación. Este trabajo tiene como objetivo mostrar cómo funcionan las prácticas de enseñanza y aprendizaje inicial de la lengua escrita que determina el currículo español. Para ello, se analizaron, bajo una metodología cualitativa que atiende a la perspectiva dialógica de la enseñanza, 71 tareas dirigidas a enseñar a leer y escribir, representativas de tres perfiles diferenciados de práctica docente. Los resultados muestran diferencias en las tareas en cuanto a su tipología, la interacción que generan, los materiales y recursos que entran en juego y los contenidos que desarrollan. Se explicita el interés del conocimiento de prácticas fundamentadas y contextualizadas en la realidad del aula de Infantil y Primaria para el avance del conocimiento del profesorado en formación y el desarrollo profesional docente.
[en] When in January 1810 the Central Junta, fleeing the French, reaching Cádiz and waiver power in favor of a Regency Council, in Cádiz such transfer of power was not recognized and was formed on January 28, by a vote citizens, a Superior Governing Junta. A month later, in the manifesto Superior Junta of Cadiz to Spanish America, stated that this was the model to be followed by people for granted representative government. The manifesto reinforced arguments in forming Juntas in Buenos Aires, Caracas, Cartagena, Santa Fe, Santiago and Quito.

[es] Cuando en enero de 1810 la Junta Central, huyendo de los franceses, llega a Cádiz y renuncia el poder a favor de un Consejo de Regencia, en Cádiz no se reconoció dicha cesión de poder y se formó, el 28 de enero, mediante el voto de los ciudadanos, una Junta Superior de Gobierno. Un mes después, en el manifiesto La Junta superior de Cádiz a la América Española, afirmaba que ese era el modelo que debían seguir los pueblos para otorgarse un gobierno representativo. El manifiesto reforzó argumentos en la formación de Juntas en Buenos Aires, Caracas, Cartagena de Indias, Santa Fe, Santiago de Chile y Quito.
[en] This research describes a classroom experience aimed at engaging high school students in the scientific practice of argumentation, using food safety as framework. A sequence of four activities is presented, in order to be used in 10th and 11th grade in the optional subjects of Applied Sciences for Professional Activity and Scientific Culture. This pretends to be a resource for science teachers who are interested in the introduction of learning approaches through scientific practices. This experience proves its usefulness in that students are able to build knowledge through reflection and justification of socio-scientific issues related to food safety.

[es] En este trabajo se describe una experiencia en el aula encaminada a promover la participación del alumnado de secundaria en la práctica científica de argumentación, utilizando como contexto la seguridad alimentaria. Se presenta una secuencia de cuatro actividades para poner en práctica en los cursos 4° de ESO y 1° de Bachillerato en las asignaturas optativas de Ciencias Aplicadas para la Actividad Profesional (CAAP) y Cultura Científica (CC), que pretenden servir como recurso al profesorado de ciencias interesado en introducir el enfoque de aprendizaje a través de las prácticas científicas. La utilidad de la experiencia radica en la construcción del conocimiento por parte del alumnado a través de la reflexión y la justificación de cuestiones socio-científicas relacionadas con la seguridad alimentaria.
[en] Water and population in the mountain villages of southern Tunisia. Comments and clarifications around the village of Sened". It stands to reason to link the problem of population in the mountain areas to the issue of water, because these areas, having higher rainfall averages, which allows for the practice of agriculture, are more suitable for human settlement that the plains, because of the difficult orography and the scarcity of water in the south of Tunisia. In this framework, the village of Sened represents a model of settlement in a mountain area linked to water availability. A careful research on this kind of settlements requires the use of some tools for historical research, including toponymy, field work and the study of ceramics, allowing us to compensate for the almost complete lack of documentation. This study is a true test of our general knowledge of settlement in mountain areas, as well as a proof of the importance of auxiliary tools for conducting historical research of specific issues like this one.

[es] Agua y poblamiento en las aldeas de montaña del sur de Túnez. Observaciones y aclaraciones en torno a la aldea de Sened". Resulta de todo punto lógico ligar la problemática del poblamiento de zonas de montaña con la cuestión del agua, puesto que la orografía difícil y la escasez de agua de las aldeas del sur de Túnez hacen de esas zonas espacios más aptos para el establecimiento de grupos humanos que las llanuras, habida cuenta de los promedios de pluviosidad, que son más elevados, y las amplias posibilidades de practicar actividades agrícolas. En este marco, la aldea de Sened representa un modelo de establecimiento en zona montañosa ligado a la disponibilidad del agua. Una investigación precisa de esos asentamientos requiere el uso de diversos mecanismos de investigación histórica, incluyendo la toponimia, la exploración sobre el terreno, y el estudio de la cerámica, lo cual nos permite compensar la casi absoluta ausencia de documentación. El presente estudio supone un verdadero examen de nuestros conocimientos generales sobre la población en medios de montaña, así como de la importancia de los medios auxiliares en la investigación histórica cuando se trata de problemáticas tan concretas como ésta.
[en] This research is based on the universal theory of the lexical-semantic category of causation. Taking into account the absence of the grammatical category of causation in German and Ukrainian, I consider the possibility that it is compensated by the corresponding word-formation category comprised positional derived causative verbs. They semantically encode the change of the body position of animate beings as well as the location of inanimate objects in space. Although the positional verbs have been described in many languages, the semantic features of positional causative verbs have never been previously investigated in German and Ukrainian, which accounts for the novelty of the research. The derivation and semantics of positional derived causative verbs are analyzed to show how typologically different languages, on the one hand, have similarity in expressing the basic concepts of positional causative situation. But on the other hand, they differ in the spatial representation.

[es] Este artículo se basa en la teoría universal de la categoría de causalidad léxico-semántica y su carácter específico. Teniendo en cuenta la ausencia de la categoría gramatical de la causación en ambos idiomas, considero la posibilidad de que se compense con la categoría de formación de palabras correspondiente comprendida por los verbos causativos derivados de la posición. Los verbos causales posicionales se utilizan en este estudio como un término general que se refiere a una clase de verbos causales que codifican semánticamente la postura corporal estática o la posición de los seres animados o la ubicación estática de los objetos inanimados en el espacio. Aunque los verbos de posición se han descrito en muchos idiomas, sus características semánticas nunca se han explorado en alemán y ucraniano. La derivación y la semántica de los verbos causativos derivados de la posición se analizan para mostrar cómo lenguajes tipológicamente diferentes, por un lado, tienen similitud en la expresión de los conceptos básicos de la situación causal posicional. Pero, por otro lado, difieren en la representación espacial.
[en] The political parties are vital institutions in contemporary democracies. The issue of financing political life is the backbone of any political system. This article examines the legal framework determining the conditions of state participation in funding political parties in the parliamentary elections and the criteria of distribution of allocations awarded by the State and control over the allocated means. The article refers in its development to the Moroccan Constitutional Council's jurisprudence regarding an important point introduced to the Electoral Code, namely the capping of election expenses.

[es] Los partidos políticos son instituciones vitales en las democracias contemporáneas. La cuestión de la financiación de la vida política es la columna vertebral de cualquier sistema político. Este artículo permite examinar de antemano el marco jurídico para determinar las condiciones de participación del Estado en la financiación de los partidos políticos en las elecciones parlamentarias y los criterios de distribución de las asignaciones concedidas por el Estado y el control de los medios otorgados. El artículo se refiere en su desarrollo a la jurisprudencia del Consejo Constitucional marroquí en relación con un punto importante introducido en el código electoral, a saber, la limitación de los gastos electorales.
[en] A brief analysis about the Digital Gap' discourse and its solutions immediately brings memories about development paradigms applied in Latin America in the past. In that sense, I propose for this paper: (1) consider historically the discourse about the digital gap; stating its origins in the public agenda and its current status of social mandate; (2) examine its conceptual limitations as a development category applied to communities; (3) distinguished between levels of use, with the objective of deducing implicit models of development suggested by the discourses; and, (4) analyse continuities and breakthroughs with previous politics about promotion of new technologies and innovation in the region.

[es] Un somero análisis del discurso sobre la brecha digital y sus paliativos rápidamente trae reminiscencias de modelos de desarrollo aplicados otrora en América Latina. Propongo como objetivos de este trabajo: (1) registrar históricamente el discurso sobre la brecha digital, trazando sus orígenes en la agenda pública y su estatus de mandato social; (2) examinar sus limitaciones conceptuales como categoría de análisis de desarrollo aplicada a comunidades; (3) distinguir niveles de uso de las tecnologías, con el fin de deducir modelos implícitos de desarrollo en dicho discurso, y (4) analizar continuidades y quiebres con políticas pretéritas de promoción de tecnologías y difusión de innovaciones.
[en] The admiralship of Castile since its creation by Alfonso X went through a deep, profound transformation from its roots as a mostly military office to a courtly one. In the 15th century, when it was capitalized by the aristocratic lineage of the Enríquez, their fundamental traits were circumscribed around the exercise of Justice and the perception of a variety of rents in the maritime field, whose actual jurisdiction was exerted on the kingdom of Seville. Settled in Medina del Rioseco, the Enriquez delegated the exercise of its office in a series of lieutenants, sometimes servants and often businessmen focused on the leasing of taxes, customs and rents. By the mid-15th century, one controlled Seville and the territory North of the Guadalquivir, while a second controlled the land South the said river with seat in Jerez de la Frontera. This work will try to ascertain the role, profile and provenance of these characters, particularly in the aforementioned territory.

[es] El almirantazgo de Castilla desde su creación por Alfonso X vivió una profunda transformación desde un oficio de carácter militar a un cargo cortesano. En el siglo xv, cuando fue patrimonializado por el linaje noble de los Enríquez, sus atribuciones se circunscribían a la justicia y a la percepción de una serie de rentas en el ámbito marítimo, cuya jurisdicción "real" —y no exenta de problemas— era ejercida sobre el reino de Sevilla. Asentados en Medina del Rioseco, los Enríquez delegaron el ejercicio de su oficio en una serie de lugartenientes, en ocasiones criados, en otros casos hombres de negocios dedicados al arrendamiento de impuestos. A mediados del siglo xv, uno controló Sevilla y el territorio al norte del Guadalquivir, otro, por su parte, tenía jurisdicción al sur de este río, con sede en Jerez de la Frontera. Este trabajo profundizará en el perfil y procedencia social de estos personajes, especialmente en este último espacio.
[en] Arundhati Roy and Mahasweta Devi are well-known Indian authors that stand out for their continuous vindication of human rights in favour of the most disadvantaged, which includes feminism and the fight against gender-based discrimination. In their works, both writers narrate stories whose female characters suffer marginalisation, abuse and numerous restrictions due to their condition of women. This portrayal of violence and injustice can be understood as a critic upon the Indian caste system, the patriarchy and the objectification of women. These are precisely the aspects that shall be analysed in this work with the purpose of understanding what these authors denounce in their narrations. In particular, the project shall be focused on Roy's The God of Small Things and Devi's Outcast and Breast Stories.

[es] Arundhati Roy y Mahasweta Devi son conocidas autoras indias que destacan por su continua reivindicación de los derechos humanos a favor de los más desfavorecidos, lo cual abarca el feminismo y la lucha contra la discriminación de género. En sus obras, las escritoras narran historias cuyos personajes femeninos sufren marginalización, abuso y numerosas limitaciones por su condición de mujeres. Esta representación de la violencia e injusticia se puede entender como una crítica al sistema de castas indio, al patriarcado y a la objetivación de la mujer, que son, precisamente, los aspectos que se analizarán en este trabajo con el objetivo de entender aquello que las autoras denuncian en sus narraciones. En concreto, el proyecto se centra en The God of Small Things de Roy, y Outcast y Breast Stories de Devi.
[en] Beginning with the theoretical framework proposed by Grupo Val.Es.Co., about units, po-sition, and discourse markers (Briz, A. & Pons, S., 2010; Grupo Val.Es.Co., 2014), the central aim in this research is to characterize functional properties of discursive particle fíjate/fíjese. To achieve this aim we analyse the data from Corpus Sociolingüístico de la Ciu-dad de México (Martín Butragueño, P. y Lastra, Y., 2011-2015). We analyze occurrences of fíjate (que) / fíjese (que) when functions as discourse marker. According to our results, we claim that this marker has a high mobility within discursive units, so that it devel-ops a wide range of functional values, mainly associated with modalization, contact's control, and connection. Finally, our results support the idea that discursive units and positions play a key role in the attribution of functions that can be performed by dis-course markers.

[es] A partir de la propuesta teórica del Grupo Val.Es.Co., sobre unidades, posición y marcadores del discurso (Briz, A. y Pons, S., 2010; Grupo Val.Es.Co., 2014), el objetivo central de esta investigación es caracterizar las propiedades funcionales de la partícula discursiva fíjate/fíjese. Para tal fin, revisamos la totalidad del Corpus Sociolingüístico de la Ciudad de México (Martín Butragueño, P. y Lastra, Y., 2011-2015) y analizamos las ocurrencias de fíjate (que)/fíjese (que) habilitadas con función discursiva. De acuerdo con los resultados, podemos adelantar que este marcador goza de una alta movilidad dentro de las unida-des del discurso, por lo que desarrolla una amplia nómina de valores funcionales, principalmente asocia-dos con la modalización, el control de contacto y la conexión. Final-mente, nuestros resultados apoyan la conclusión de que unidad y posición mantienen una estrecha relación en la atribución de funciones que pueden desempeñar los marca-dores discursivos.
[en] In this work the means and techniques of navigation in the prehistoric Atlantic will be analyzed. Similarly, the material sources (especially direct findings, such as shipwrecks, cave arts and some ceramic elements) will be investigated. The work is not concerned with the analysis of the material elements of the boats (though occasionally there might be some references on the matter) nevertheless, it is the study of techniques of navigation, the methods (their conditions) and the paths that led our ancestors to venture the unknown, beyond the seas.

[es] En dicho trabajo se analizarán los medios y técnicas de navegación prehistórica en el ámbito del atlántico. Del mismo modo se indagará en las fuentes materiales (especialmente hallazgos directos, como pecios, y arte rupestre, además de algunos elementos cerámicos). No se trata de un trabajo dedicado al análisis de los elementos materiales de los barcos (aunque se harán referencias en alguna ocasión), sino que se trata del estudio de técnicas de navegación, el medio (y sus condicionantes) y los derroteros que llevaron a nuestros antepasados a aventurarse más allá de lo desconocido, allende los mares.
[en] This paper presents the design and evaluation of a board game type educational resource, entitled 'S.O.S. Civilizations'. The design of this resource is based on the commercial game "The Forbidden Island". Based on game-based learning, its objective is to contribute to the training and knowledge of High School students in environmental and social issues of the 21st century, through the Sustainable Development Goals (UN). The ability of the designed game to foster motivation and pro-environmental commitment has been evaluated through a qualitative analysis using two theoretical frameworks.

[es] En este trabajo se presenta el diseño y evaluación de un recurso educativo del tipo juego de mesa, titulado 'S.O.S. Civilizaciones'. El diseño de este recurso está basado en el juego comercial "La Isla Prohibida". Fundamentándose en el aprendizaje basado en juegos, su objetivo es contribuir a la formación y conocimiento del alumnado de Bachillerato en problemáticas medioambientales y sociales del s. XXI, a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ONU). La capacidad del juego diseñado para fomentar la motivación y el compromiso pro-ambiental ha sido evaluada mediante un análisis cualitativo utilizando dos marcos teóricos.
[en] The Carnival of Cádiz has a multitude of sociocultural elements of analysis. Year after year the multitude of creations and forms of expression generate diversity of opinions, studies and even currents of social thought. The main hallmark of the Cádiz Carnival is creativity and imagination, musicality and lyrics, but, above all, in the representation of a "type". All of this has had a special relevance through the groups that sing in the street, outside the rigor of a Contest, those initially called "illegal" (because they were) and currently claimed as "street".

[es] El Carnaval de Cádiz tiene multitud de elementos socioculturales de análisis. Año tras año la multitud de creaciones y formas de expresión generan diversidad de opiniones, estudios e incluso corrientes de pensamiento social. La principal seña de identidad del Carnaval de Cádiz es la creatividad e imaginación, la musicalidad y las letras, pero, sobre todo, en la sobre todo en la representación de un "tipo". Todo ello ha tenido una especial relevancia a través de las agrupaciones que cantan en la calle, al margen del rigor de un Concurso, las llamadas inicialmente "ilegales" (porque lo eran) y actualmente reivindicadas como "callejeras".
[en] The oil spills, as a result of accidents involving tankers combined with the ambiguities that affect this area of international law, have shed light on the need to take steps aimed at providing places of refuge for ships in need of assistance. In response to these disasters and to the consequences of the oil spills for the marine environment, the International Maritime Organization highlighted access to places of refuge as an issue for consideration. This article analyses the IMO Guidelines and the response of the European Union and the Mediterranean States to this issue.

[es] Los vertidos de crudo como consecuencia de accidentes de petroleros junto con las ambigüedades que afectan a este ámbito de Derecho Internacional, han puesto de manifiesto la necesidad de adoptar medidas relativas al acceso a lugares de refugio a buques necesitados de asistencia. De hecho, en respuesta a este tipo de catástrofes y a sus consecuencias sobre medio ambiente marino, la Organización Marítima Internacional destacó el acceso a lugares de refugio como un ámbito prioritario de estudio. Este artículo analiza tanto las Directrices de la OMI como la respuesta de la Unión Europea y los países mediterráneos a esta problemática.
[en] This article analyses Galileo's most important astronomical observations, placing the emphasis on the phases of Venus, among the most conclusive evidence against the Ptolemaic model, with the purpose of bringing into the classroom the controversy about the cosmological models (geocentrism-heliocentrism), contextualized in the sixteenth and seventeenth centuries. This study recommends an active methodology that involves students in the creation of mockups to analyse and visualize the phases of Venus in order to contrast this evidence with the three competitor models of the time: Ptolemaic, Copernican and Tychonic. The analysis also includes the Newtonian worldview, Physics and the present cosmology. Also, this article aims to reflect on the difficulty of teaching the history of Science at this stage.

[es] En este artículo se hace un análisis de las observaciones astronómicas más importantes de Galileo, haciendo especial énfasis en las fases de Venus, una de las pruebas más contundentes contra el modelo ptolemaico, con la finalidad de trasladar al aula de secundaria la controversia sobre los modelos cosmológicos (geocéntrico-heliocéntrico), contextualizada en los siglos XVI-XVII. Se propone una metodología activa donde el alumnado debe fabricar maquetas para analizar y visualizar las fases de Venus, para contrastar los tres modelos competidores en la época: el ptolemaico, el copernicano y el ticónico. Se extiende el análisis a la cosmovisión newtoniana y a la cosmología actual. Además, se pretende reflexionar sobre la dificultad de transmitir la historia de la ciencia en dichos niveles.