BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In 20,000 species of bees (2023) by Estibaliz Urresola a girl goes through a painful journey: from Aitor to Coco and from Coco to Lucía she tries to define with her own name the enigma she feels in the face of her strangeness: she feels that she has been born in a wrong body On this painful journey, his mother, Ane, will try to accompany him gropingly, disoriented, while he seeks to define his own desire through working with sculpture. In this text we analyze the film by Estibaliz Urresola as a key film of "another new Spanish cinema signed by women" that attends to trans desire by working on film forms in a self-conscious way, demanding listening to the particular through haptics, sorority and work with misunderstanding. We are interested in the stylems, the expressive and narrative elements in the staging, the putting in images and the editing as well as their intertexts with queer cinema or cinema directed by women of their generation. We will conclude that Lucía is the emblem of that transcendence and secret that every family must respect in the heirs.

[es] En la película 20.000 especies de abejas de Estibaliz Urresola (2023) una niña transita una dolorosa travesía: de Aitor a Coco y de Coco a Lucía trata de acotar con el nombre propio el enigma que siente ante su extrañeza: siente que ha nacido en un cuerpo equivocado. En ese recorrido doloroso, su madre, Ane, tratará de acompañarla a tientas, desorientada, mientras busca definir su propio deseo a través del trabajo con la escultura. En este texto analizamos el film de Estibaliz Urresola como film clave del "otro nuevo cine español firmado por mujeres" que atiende al deseo trans trabajando las formas fílmicas con una mirada autoconsciente reclamando la escucha de lo particular a través de lo háptico, la sororidad y el trabajo con el malentendido. Nos interesan los estilemas, los elementos expresivos y narrativos en la puesta en escena, la puesta en imágenes y el montaje así como sus intertextos con el cine queer o el cine dirigido por mujeres de su generación. Concluiremos que Lucía es el emblema de ese trascendencia y secreto que toda familia debe respetar en sus herederos.
[en] The aim of this article is to describe how interoperability between Europeana and UJI Repository can benefit both projects, related to visibility and innovation. Likewise, it also explains the exact contribution made by the Universitat Jaume I to this great virtual library project called Europeana.

[es] El objetivo del presente artículo es destacar cómo la interoperabilidad entre Europeana y el Repositori UJI conlleva importantes beneficios para ambos proyectos, relacionados con la visibilidad y la innovación. Así mismo, se explica en qué consiste dicha aportación de la Universitat Jaume I al gran proyecto de biblioteca virtual que es Europeana.
[en] Clarifying the concept of emotions is an essential task of 21st century societies. We cannot continue living if we ignore the importance they have in our everyday thinking and acting. Emotions are fundamental both to the private and the public sphere It is becoming increasingly important to learn to identify what we feel and what those around us feel, how we express these feelings and understand their consequences, in order to enable us to transform harmful emotions into others more favorable to the well-being of our personal relationships and our relationship with the environment. With this objective in mind, my text proposes a form of emotional education in the framework of peace education, initiated in early childhood, which acts to develop the emotional capacity required for the realization of a form of critical, ethical and creative global citizenship. This work recovers the methodology of the school of philosophy with children, which gives a great sense of philosophical praxis to the text, by putting it in dialogue, also, with studies in philosophy for peace. Thus, it is essential to vindicate empathy and moral imagination from the time we are children. Through thinking based on care, fthe cultivation of an emotional education will stimulate to wonder about other emotional alternatives, escaping from our own limits and exploring the perspectives of others until we come to merge with their horizons.

[es] El reclamo de las emociones es una tarea esencial en las sociedades del siglo XXI. No podemos seguir viviendo dejándolas a un lado con la importancia y el peso que tienen en nuestros pensamientos y en las acciones que hacemos todos los días. Las emociones son fundamentales en las esferas íntimas y, también, deben serlo en los ámbitos públicos. Por este motivo, se hace cada vez más importante aprender a identificar lo que sentimos y lo que sienten quienes nos rodean, cómo expresamos este sentir y sus consecuencias a fin de ser capaces de transformar las emociones más dañinas en otras mucho más favorables al bienestar de nuestras relaciones personales y con el medio. Con este objetivo, el texto se propone reivindicar una educación emocional en el marco de una educación para la paz desde edades tempranas, que ponga el énfasis en el cultivo de la capacidad emocional desde la niñez para rehacer una ciudadanía global crítica, ética y creativa. En esta labor, estas páginas recuperan la metodología de la escuela de filosofía con niñas y niñas, lo que le da un gran sentido de praxis filosófica al texto, al ponerlo en diálogo, también, con la corriente de la filosofía para hacer las paces. De este modo, se cree imprescindible reivindicar, a través del pensamiento basado en el cuidado, la empatía y la imaginación moral desde que somos niñas y niños, para el cultivo de una educación emocional que estimulará a fantasear con otras alternativas emocionales, escapando de los propios límites y explorando las perspectivas de las y los demás hasta llegar a fusionarse con sus horizontes.
[en] The thesis shows how the dynamics a large pool of publicly traded firms can be meaningful described by a single stochastic equation under statistical equilibrium approximation. The whole dynamics of profitability of the pool of firms is characterized by just two parameters that can be derived from the equilibrium distribution. The only idiosyncratic parameter is the speed of mean reversion.

[es] La tesis muestra cómo la dinámica de un gran conjunto de empresas que cotizan en bolsa puede ser descrita de forma significativa mediante una única ecuación estocástica bajo la aproximación del equilibrio estadístico. Toda la dinámica de la rentabilidad del conjunto de empresas se caracteriza por dos parámetros que pueden derivarse de la distribución del equilibrio. El único parámetro idiosincrásico es la velocidad de la reversión media.
[en] This paper is based on reciprocal peer tutoring, as a cooperative learning method in which participate teachers, students and family. Its purpose is to see whether it improves reading comprehension by developing and implementing a program of fact sheets made in the classroom through peer tutoring. Its implementation was carried out in a state-subsidized school in Castellón, in the fourth grade classroom, specifically in the valencian language area. The results show that students improve reading comprehension, peer relationships and classroom atmosphere.

[es] Este trabajo está basado en la tutoría entre iguales recíproca, como un método de aprendizaje cooperativo en el que participan profesores, alumnos y familias. Su finalidad es observar si mejora la comprensión lectora elaborando y llevando a cabo un programa de fichas de comprensión lectora realizándolas en el aula mediante la tutoría entre iguales. Su aplicación tuvo lugar en un colegio concertado de Castellón, en el aula de cuarto de primaria, concretamente en el área de lengua valenciana. Los resultados muestran que el alumnado mejora la comprensión lectora, las relaciones entre iguales i el clima del aula.
[en] The aim of the present fMRI research was to study the neural and behavioral differences between bilinguals and monolinguals during picture naming task with cognate and non-cognate words. Method: The sample consisted of 33 right-handed university students: 16 Spanish – Catalan bilinguals and 17 Spanish monolinguals. For this study, a slow event-related fMRI task was used which consisted in a picture naming task performed in Spanish (L1). The pictures were manipulated for cognate status, thus half of them were named with cognate words and the other with half non-cognate words. Result: The behavioral results obtained showed a main effect of the cognate status and an interaction between the cognate status and the effect of group by which the bilingual denominated faster cognates words than non-cognate words. The neural results showed overall differences between bilinguals and monolinguals in posterior areas, but these were not specific for cognate or non-cognate words. Differences within the bilingual group were observed, revealing an increased activation in the anterior cingulate cortex (acc) when the non-cognate condition was compared to the cognate condition. Conclusion: As the interference hypothesis postulates, bilinguals have a parallel activation of L1 and L2 lexicons that could be related to the increased activation observed in the anterior cingulate cortex (acc) while processing non cognate words.

[es] Introducción: El objetivo de la presente investigación de resonancia magnética funcional fue estudiar las diferencias neurales y conductuales entre bilingües y monolingües durante una tarea de denominación de palabras cognadas y no cognadas a partir de imágenes. Metodología: La muestra estaba formada por 33 estudiantes universitarios diestros: 16 bilingües de castellano-catalán, cuya L1 era el castellano, y 17 monolingües de castellano. Se realizó una tarea con un diseño asociado a eventos lento en rmf que consistió en la denominación en castellano (L1) a partir de imágenes, donde la mitad de las imágenes se denominaban con palabras cognadas y la otra mitad con palabras no cognadas. Resultados: Los resultados conductuales obtenidos mostraron un claro efecto de cognación y una interacción entre el estado de cognación y el efecto del grupo, por el que los bilingües denominaban más rápido palabras cognadas que no cognadas. Los resultados neurales mostraron diferencias globales entre bilingües y monolingües en áreas posteriores, pero estas no fueron específicas para palabras cognadas o no cognadas. También se observaron diferencias en el grupo de los bilingües, observándose mayor activación en el córtex cingulado anterior (acc) cuando la condición de palabras no cognadas fue comparada con las palabras cognadas. Conclusión: Tal y como postula la hipótesis de la interferencia, el grupo de los bilingües presenta una mayor participación del córtex cingulado anterior durante el procesamiento de palabras no cognadas debido a la activación en paralelo del léxico de L1 y de L2.
[en] The brief story of music education demands a balance and adjustment that situates its position in the curriculum from the social function in education. The general area of knowledge seen from the latest integrating currents and the study of socially complex situations in which this article is placed shows a social and school sound map whose inventory, distribution and use of musical protagonists and sounds unveils a series of gaps and dysfunction. The most important part appears on imposing both maps. The maximum difficulty resides in establishing terms of comparison that justify that the small school institution has to give account to the larger school, its reference that proportions first existence and later sense. Music is today an object of consumption persuasion and manipulation and a small object of knowledge that requires the implication of all the educational and school agents.

[es] La breve historia de la educación musical demanda un balance y ajuste que sitúe su posición en el currículo desde la función social de la educación. El campo general del saber, visto desde las últimas corrientes integradoras, y el estudio de situaciones sociales complejas en el que se sitúa el artículo, muestra un mapa sonoro social y escolar cuyo inventario, distribución y uso de los agentes musicales y sonoros desenmascara una serie carencias y disfunciones. Pero lo más importante aparece al superponer ambos mapas, la máxima dificultad reside en establecer términos de comparación que justifiquen que, el pequeño, la institución escolar, tiene que rendir cuentas al grande, su referente, que le proporciona primero existencia y después sentido. La música es hoy un gran objeto de consumo, persuasión y manipulación, y un pequeño objeto de conocimiento que requiere de la implicación de todos los agentes educativos escolares.
[en] Removal of emerging pollutants in sewage water subjected to advanced oxidation with ozone and ultrasound Emergent pollutants, mainly pharmaceuticals from different therapeutically classes and drugs of abuse, can be presents in urban sewage water, being not effective removed through conventional sewage water treatments. The objectives of this study, conducted at a modular mobile pilot plant in two different WWTP: Font de la Pedra STP (Muro de Alcoy) and Molina de Segura STP (Murcia), were the determination and the comparison between the removal efficiency of those contaminants through the conventional sewage water treatments, and with a tertiary treatment applied consisting on Advanced oxidation processes (AOP) based on ozone treatments, and ultrasounds.

[es] Algunos contaminantes emergentes, principalmente fármacos de diferentes clases así como drogas de abuso, pueden estar presentes en las aguas residuales urbanas, no siendo posible su eliminación mediante las técnicas convencionales de depuración. Se ha realizado un estudio en planta piloto en dos estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR), Font de la Pedra (Muro de Alcoy) y Molina de Segura (Murcia), con el fin de determinar la eficacia de eliminación de ciertos contaminantes emergentes mediante un tratamiento terciario de oxidación avanzada con ozono.
[en] This paper aims to describe the psychometric properties of a new brief multidimensional scale to measure HIV/AIDS related attitudes for adolescents, the HIV Attitudes Scale (HIV-AS). Exploratory analysis aimed to find the theory-driven structure and to develop an empirically derived factor structure for HIV-AS, which was tested with a confirmatory factor analysis. Factorial invariance was studied across gender and age, and multigroup structural equation approach was used in order to compare the groups. Reliability, convergent and discriminant validity were examined. The analyses were based on a sample of 1216 Spanish adolescents. The instrument consists of 12 items distributed across four major factors: 1) Attitudes towards safe sex when there are obstacles, 2) Attitudes towards the HIV test, 3) Attitudes towards condom use, and 4) Attitudes towards people living with the AIDS. The HIV-AS shows good validity and internal reliability and equivalent four-factor structure across gender and the three age groups studied. It can be consider as a capable and parsimonious self- report scale for assessing major aspects of HIV/AIDS-related attitudes for adolescents.

[es] El objetivo de este estudio es describir las propiedades psicométricas de una nueva escala multidimensional para evaluar las actitudes sobre el VIH/SIDA en adolescentes, la Escala de Actitudes hacia el VIH/SIDA (HIV-AS). Se realizó un análisis factorial exploratorio con el fin de obtener la estructura factorial del instrumento, que fue puesta a prueba con un análisis factorial confirmatorio. Se analizó la invarianza factorial en función del sexo y la edad mediante ecuaciones estructurales multigrupo. Se examinó la fiabilidad, validez convergente y discriminante. Los análisis se realizaron con una muestra formada por 1216 adolescentes españoles. El cuestionario quedó compuesto por 12 ítems distribuidos en cuatro factores: 1) Actitud hacia las conductas de protección cuando existen obstáculos, 2) Actitud hacia la prueba de detección del VIH, 3) Actitud hacia el uso de preservativo, y 4) Actitud hacia las personas con VIH/SIDA. El cuestionario HIV-AS muestra una alta validez y fiabilidad, y una estructura de cuatro factores equivalente en los tres grupos de edad analizados. Se considera que la escala puede ser empleada de forma parsimoniosa para evaluar aspectos relevantes de las actitudes hacia el VIH/SIDA en adolescentes.
[en] This study examined differential associations between phenotypic domains of the triarchic conceptualization of psychopathy (Disinhibition, Boldness and Meanness; Patrick, Fowles, & Krueger, 2009), as assessed by the Triarchic Psychopathy Measure (Patrick, 2010b), and the five-factor model (FFM) of normal personality, as indexed by the Revised NEO Personality Inventory (Costa & McCrae, 1992; Spanish version, Costa & McCrae, 1999), in a sample of 36 alcohol – dependent patients (26 men and 10 women). Results suggests that the coocurrence between psychopathy and alcoholism could be due to the disinhibition domain of the triarchic conceptualization of psychopathy. The FFM descriptions of the three TriPM subscales in alcoholic subjects showed that the Disinhibición is characterized by high Neuroticism and low Agreebleness; Boldness, by low Neuroticism and high Extraversion, while Meanness showed no significant associations with any of the dimensions of NEO PI-R.

[es] El presente estudio tenía como objetivo examinar las asociaciones diferenciales entre los tres dominios del modelo triárquico de la psicopatía (Desinhibición, Audacia y Maldad; Patrick, Fowles y Krueger, 2009) —evaluados mediante el TriPM— y los rasgos de personalidad del FFM (Costa y McCrae, 1992; versión española, Costa y McCrae, 1999) — evaluados mediante el NEO PI-R, en una muestra de 36 personas adictas al alcohol (26 hombres y 10 mujeres). Los resultados obtenidos sugieren que la co-ocurrencia entre el trastorno de psicopatía y el alcoholismo podría ser explicada por el dominio de Desinhibición del modelo triárquico de la psicopatía. Las descripciones FFM de las tres subescalas de la TriPM en sujetos alcohólicos mostraron que la Desinhibición se caracteriza por alto Neuroticismo y baja Amabilidad; la Audacia, por bajo Neuroticismo y alta Extraversión, mientras que la Maldad no mostró asociaciones significativas con ninguna de las dimensiones del NEO PI-R.
[en] Nowadays, the role of teachers is crucial in empowering students with the advantages of ICT. Teachers are required not only to become basically digitally literate, but they should also be able to integrate technology into their teaching, and initial teacher education is one of the most important factors for this purpose. The main aim of this study was to explore the student teachers' digital competence through their own self-perceptions, a key factor for their future performance. For this purpose, a sample of 149 student teachers' completed a self-perception questionnaire constructed in accordance with ISTE standards. The results show that most student teachers have a high level of self-perceived digital competence (better basic digital skills that in didactic use of ICT). However, there were significant differences in basic digital skills according to the age of student teachers.

[es] En el momento actual, el rol de los docentes resulta fundamental para capacitar a los estudiantes utilizando todas las potencialidades que ofrecen las TIC. Los docentes necesitan disponer, no solo de una alfabetización digital básica, sino también ser capaces de integrarlas en sus prácticas didácticas, y para ello, su formación inicial resulta fundamental. El principal objetivo de este estudio es explorar la competencia digital de futuros docentes a partir de su autopercepción, un factor clave para su posterior desempeño. Para ello, una muestra de 149 estudiantes universitarios de educación respondieron a un cuestionario de autopercepción diseñando siguiendo los estándares de ISTE. Según los resultados, la mayoría de los futuros docentes disponen de un nivel alto de competencia digital docente (especialmente en habilidades digitales básicas más que en su aplicación didáctica), asimismo se evidenciaron ciertas diferencias significativas en cuanto a la edad, en el área de las habilidades digitales básicas.
[en] This paper aims to highlight the need for a state law on palliative care in Spain. These care is linked to the idea of dignified death and there seems to be some consensus on its regulation. In Spain, there is still no state law regulating palliative care, although two bills are being processed. It is also intended to contrast the possible palliative care law with the existing law regulating euthanasia. On the contrary, this same year, Organic Law 3/2021, of March 24, regulating euthanasia (hereinafter LORE) was approved on which there are deep discrepancies as shown by the two unconstitutionality appeals that have already been formulated. about it. This same division is reproduced on the role of palliative care, since it can function as a substitute for euthanasia or as a complement to it.

[es] Este trabajo tiene por objeto poner de relieve la necesidad de una ley de cuidados paliativos en España. Estos cuidados están unidos a la idea de muerte digna y sobre la regulación de los mismo parece existir un cierto consenso. En España no existe todavía ninguna ley que regule los cuidados paliativos si bien dos proposiciones de ley están tramitándose en las Cortes Generales. Por el contrario este mismo año se ha aprobado la Ley Orgánica 3/2021, de 24 de marzo, de regulación de la eutanasia (en adelante LORE) sobre la que existe profundas discrepancias como lo demuestran los dos recursos de inconstitucionalidad que ya se han formulado sobre la misma. Esta misma división se reproduce sobre la función de los cuidados paliativos, puesto que pueden funcionar como sustitutivos de la eutanasia o como complementarios a la misma.
[en] This paper is a study on the transmission of ideological discourses and cultural patterns through the film industry. Specifically Cuban cinema of the 1970s is analyzed through analyzing representations of the following film corpus: Una pelea cubana contra los demonios (1972) and La última cena (1976) by Tomas Gutiérrez Alea; and El otro Francisco (1974), Rancheador (1976) and Maluala (1979) by Sergio Giral. Five films that represent the slavery system -and by extension Spanish colonialism- in Cuban colonial society.

[es] El presente trabajo es un estudio sobre la transmisión de discursos ideológicos y modelos culturales a través de la industria cinematográfica. En concreto se analiza el cine cubano de la década de 1970, desde del corpus fílmico compuesto por: Una pelea cubana contra los demonios (1972) y La última cena (1976) de Tomas Gutiérrez Alea; y El otro francisco (1974), Rancheador (1976) y Maluala (1979) de Sergio Giral. Cinco películas que representan el sistema esclavista –y por extensión el colonialismo español- en la sociedad colonial cubana.