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[en] The 14th of April 1931 a new stage began in Cervera. The change was received with hope and optimism because people thought that it could solve the old problems that Spanish society had suffered for ages. This new stage was characterized by a series of innovative measures, which impacted specially at the field of education. The big opposition at the democratically elected government ended in a bloody civil war in 1936 than destabilized the polity in the two factions. In the republican area, a popular revolution by the most extremist leftist factions, like an Antifascist committee, the collectivity and the republican repression, took place against right-wing people. In the Franco area, the Francoist repression achieved to subjugate the population. In April 1938 the civil war finished in Cervera. However it began a new period of repression and subjugation. In this research work, we are going to try to report all the events that took place in this short period, not to stir up the past but to remember all the events that occurred and then, to avoid that this history fell into oblivion because as the historian Alberto Reig Tapia said: "[…] against sought forgetfulness and the usurpation of memory, historians, citizens, politicians and groups must fight to recover memory and help to establish the historical facts" (Reig Tapia, 1999: 194-195).

[es] El 14 de abril de 1931 empezaba una nueva etapa en Cervera, la cual fue recibida con ilusión y optimismo, creyendo que esta podría solucionar los antiguos problemas que la sociedad española venía arrastrando de antaño. Esta nueva etapa se caracterizó por una serie de medidas innovadoras, las cuales afectaron sobre todo al campo de la educación. La gran oposición al régimen elegido democráticamente desembocó en una cruenta guerra el año 1936 que desestabilizó el sistema en los dos bandos. En la zona bajo dominio republicano, se llevó a cabo una revolución popular por las facciones más extremadas de la izquierda, reflejada en el Comité Antifascista, la Colectividad y la represión republicana contra los elementos más sospechosos de la derecha. En la zona franquista, la represión consiguió someter a la población. En el abril de 1938 se terminaba la guerra en Cervera. No obstante, empezaba un nuevo período marcado por la represión y el sometimiento. En este estudio vamos a tratar de describir todos los hechos que sucedieron durante este corto período, no para remover el pasado, sino para hacer memoria de los hechos acaecidos i que esta historia no caiga en el olvido, ya que como afirma el historiador Alberto Reig Tapia: "[...] frente al olvido buscado y la usurpación de la memoria, historiadores, ciudadanos, políticos y agrupaciones debemos luchar por recuperar la memoria y contribuir a fijar los hechos históricos" (Reig Tapia, 1999: 194-195).
[en] Far from being a phallic allusion, the solid or soft support, the shady refuge of goddesses, nymphs and muses, or a symbol of the dangerous moisture of femininity, diverse feminist perspectives present the tree as a strong and powerful alter ego, as a vantage point, an aid to development or as a creative motif. It is also a central element of eco-feminist struggles. This paper explores some of these suggestions in order to discover the heterogeneity of the paths and likewise attempts to trace the patterns governing the pertinence of this natural allusion to feminist discourse on the body, subject and identity. These aspects denote the need to re-appropriate the content, form and meaning that contemporary artistic thought and practice have bestowed on the links between women and nature.

[es] Lejos de ser el referente fálico, el sostén duro o mullido, o el ámbito umbroso refugio de las diosas, de las musas y las ninfas, símbolo de la humedad peligrosa de la feminidad, el árbol se presenta como un alter ego fuerte y poderoso, como atalaya, ayuda para la superación, o motivo creativo desde posiciones feministas diversas. También como elemento central de las luchas ecofeministas. Este trabajo rastrea algunas de estas propuestas para descubrir la heterogeneidad de los itinerarios. Y pretende asimismo abordar las pautas de la pertinencia de este referente natural en los discursos feministas sobre el cuerpo, el sujeto y la identidad. Estos aspectos denotan la necesidad de una reapropiación de los contenidos, las formas y el sentido que las prácticas y el pensamiento artístico de la contemporaneidad han otorgado a las vinculaciones entre las mujeres y la naturaleza.
[en] The present project combines the areas of mathematics and music through educational robotics, proposing a different methodology to learn music using new technologies. Bee-Bots robots are used in the intervention, which are educational robots indicated for working with students from 3 to 7 years old. The Bee-Bots are programmed by the students to move through some boards that we have created and adapted to work on the proposed musical contents. These boards are part of one of the innovations of this project, since they have been created to link and combine logical-mathematical thinking with musical teaching-learning. To bring robotics closer to our students, several sessions have been divided into 3 phases. These are: familiarization and management of the robots; displacement of the robots along a marked path for the resolution of proposed problems; and student decision-making for the robot's displacement, without a marked path (Diago & Arnau, 2017). In addition, to facilitate the roads, the sequencing boxes with the command cards have been used to observe the strategies used by the students in the resolution of problems, and to implement the Polya method (1945). As conclusions we can say that this methodology seems to improve the learning of the musical concepts studied, develop the logical-mathematical thinking, and increase the motivation of our students.

[es] El presente proyecto combina las áreas de matemáticas y música a través de la robótica educativa, proponiendo una metodología diferente para aprender música utilizando nuevas tecnologías. En la intervención se utilizan los robots Bee-Bots, los cuales son unos robots educativos indicados para el trabajo con alumnos/as de 3 a 7 años. Los Bee-Bots son programados por el alumnado para que se desplacen por unos tableros que hemos creado y adaptado para trabajar los contenidos musicales propuestos. Estos tableros forman parte de una de las innovaciones de este proyecto, ya que se han creado para enlazar y aunar el pensamiento lógico-matemático con la enseñanza-aprendizaje musical. Para acercar la robótica a nuestro alumnado se han realizado varias sesiones divididas en 3 fases. Éstas son: familiarización y manejo de los robots; desplazamiento de los robots por un camino marcado para la resolución de problemas propuestos; y toma de decisiones del alumnado para el desplazamiento del robot, sin un camino marcado (Diago y Arnau, 2017). Además, para facilitar los caminos, se han utilizado las cajas de secuenciación con las tarjetas de comandos para observar las estrategias utilizadas por el alumnado en la resolución de problemas, e implementar el método Polya (1945). Como conclusiones podemos decir que esta metodología parece mejorar el aprendizaje de los conceptos musicales trabajados, desarrollar el pensamiento lógico-matemático, y aumentar la motivación de nuestro alumnado.
[en] This article offers a series of reflections on the relationships between the arts, especially between music and plastic arts, and underlines the need to promote cultural legacies at all educational levels. A variety of backgrounds are taken into account, and some proposals are offered that, without distorting musical teaching (which must be in charge of a teacher with sufficient musical training and knowing appropriate teaching methodologies), could be developed, with the necessary prudence, by a generalist teacher. It should be borne in mind that, currently, in the initial training of teachers in Spain, the curricula that implement the different universities are not the same. However, in all of them, you can find some subjects that offer an initial training in fine arts and music, which try to provide the development of epistemological, technical and didactic competences. The weight of these subjects in curricula is likely to be relatively low for such high goals. For this reason, this article also presents some examples of experencies that could contribute to the linkage between the arts, through eminently practical activities, but with a theoretical basis, which can lead to deepening in some elements of the artistic languages involved and in the presence of symbols that appear repeatedly in the history of the arts.

[es] Este artículo ofrece una serie de reflexiones acerca de las relaciones entre las artes, en especial entre música y artes plásticas, y subraya la necesidad de promover los legados culturales en todos los niveles educativos. Se tienen en cuenta antecedentes diversos, y se ofrecen algunas propuestas que, sin desnaturalizar la enseñanza musical (que debe estar a cargo de un docente con formación musical suficiente y conocer metodologías de enseñanza adecuadas), podrían ser desarrolladas, con la prudencia necesaria, por un docente generalista. Hay que tener en cuenta que, actualmente, en la formación inicial de maestros en España, los planes de estudios que implementan las distintas universidades son diferentes. Sin embargo, en todos puede encontrarse algunas asignaturas que ofrecen una formación inicial sobre artes plásticas y sobre música, que tratan de proporcionar el desarrollo de competencias epistemológicas, técnicas y didácticas. Probablemente el peso de estas asignaturas en los planes de estudios sea relativamente escaso para tan altos objetivos. Por esto, en este artículo también se presentan algunos ejemplos de experiencias que pueden contribuir a la vinculación entre las artes, mediante actividades eminentemente prácticas pero con un sustento teórico, que pueden propiciar la profundización en algunos elementos de los lenguajes artísticos implicados y en la presencia de símbolos que aparecen reiteradamente en la historia de las artes.
[en] This paper presents an analysis of the trailers of a telefiction series originally produced in English and simultaneously distributed in Spanish in Latin America. Looking (aired between 2014 and 2016 by HBO) was a contemporary dramedy series, a hybrid genre typical of the quality TV promoted by HBO, whose plot dealt with the life of three gay friends living in San Francisco. The aesthetics of the series reveals the auteur cinematic work of Andrew Haigh, a film director who applied his visual narrative repertoire to Looking. Using the multimodal analysis model proposed by Kaindl (2020) and the structure of communicative modes proposed by Chaume (2004) and Stöckl (2004), the translation and Latin American adaptation of two trailers of the series are studied to understand whether the semiotic integration of the paratexts portraits or intensifies the narrative aspects of the hybrid genre series.

[es] El artículo presenta el análisis de los avances (tráileres) de un producto de teleficción producido originalmente en inglés y cuya distribución sucedió en paralelo en América Latina. Looking (transmitida entre 2014 y 2016 por HBO) fue una serie adscrita a la dramedia contemporánea, género híbrido propio de la "quality TV" promovida por HBO, cuya trama abordó la vida de tres amigos gais que vivían en San Francisco. La estética de la serie revela el trabajo cinematográfico de autor de Andrew Haighs, director de cine que llevó consigo su repertorio narrativo visual. Mediante el modelo de análisis multimodal propuesto por Kaindl (2020) y la estructura de modos comunicativos propuestos por Chaume (2004) y Stöckl (2004), se estudiarán la traducción y la adaptación para Latinoamérica de un par de tráileres de la serie para comprender si la integración semiótica de los paratextos revela o intensifica los aspectos narrativos de la serie de género híbrido.
[en] Gandhi's Bhagavad Gita interpretation will be presented against the background of traditional explanations, which consider the Bhagavad Gita as a religious justification of war. Gandhi, instead, finds in its reading the kernel of ahimsa, as a basic moral principle and as a factor for freedom (moksha). Thus, ahimsa is the only dharma. In order to argue for the last affirmation, Gandhi has to turn upside down the traditional sense of the Gita and the meaning of dharma related to the performance of the particular duties of every hindu in accordance with his caste.

[es] Confrontaré la interpretación tradicional del Bhagavad Gita con la lectura de Mahatma Gandhi. Una larga tradición de exegetas hinduistas ha interpretado el Bhagavad Gita como una justificación religiosa de la guerra. En cambio, Gandhi encuentra en su lectura el fundamento de la no-­‐‑violencia (ahimsa), como precepto inquebrantable y factor fundamental de la libertad (moksha). Por ello, la ahimsa es el único dharma. Para defender la anterior afirmación, Gandhi debe invertir el sentido tradicional de la Gita y transfigurar el significado de la noción de dharma asociada al cumplimiento de los deberes particulares de cada hinduista de acuerdo con su casta.
[en] Today the company has profound changes and, probably, now we are at a turning point remains unfinished. Social demands have been the cause of these mutations because society will require companies accountability and transparency. Some companies decide to incorporate them into communication strategy as a way to appear before the society, becoming their best introduction. This strategy, consistent and maintained over time, provides intangible benefits that increase the value of the organization. This article intends to reflect on these issues and verify, once the relevant theoretical review, and through analyzing some advertising campaigns of Campofrío, how responsible are showed in its creative advertising, and as through strategies such as the use of emotion in the messages to reach an audience eager for empathy.

[es] El papel de la empresa en la sociedad actual ha sufrido profundas transformaciones a lo largo de la historia, y probablemente ahora nos hallamos en un momento de cambio aún por concluir. Las demandas sociales han sido, entre otras, causantes de estas mutaciones pues la sociedad le exige a las empresas ante todo responsabilidad y transparencia. Esta forma de actuar de las empresas no tan sólo ha sido integrada en el ser de la organización y ha pasado a formar parte de su identidad corporativa, sino que además, algunas empresas deciden incorporarlas a su estrategia de comunicación como forma de presentarse ante la sociedad, convirtiéndose en su mejor carta de presentación: su compromiso social, ético y medioambiental. Esta estrategia firme, coherente y mantenida en el tiempo aporta beneficios intangibles que aumentan el valor de la organización. Este artículo propone reflexionar sobre estas cuestiones y comprobar, una vez realizada la pertinente revisión teórica, y mediante el análisis de algunas campañas de publicidad de la empresa Campofrío, como estas cuestiones responsables son llevadas de forma creativa al mensaje de la marca, y como a través de estrategias como la utilización de la emoción en los mensajes se consigue llegar a un público ávido de empatía.
[en] This is an in-depth, cross-national comparative study of living arrangements of young people in Europe. It compares France and Spain and proposes a theoretical framework for understanding international variations in young people's living conditions and transitions to adulthood. The study attempts to answer the question: Why do some young people stay longer at home than others? This leads to a sociological interpretation of differences in the opportunity structure of young people and of their respective strategies in the transition to social independence. This research links micro and macro-level analysis and matches two national large-scale surveys to treat a topic which is of relevance to many people, especially with regards to social policy reforms

[es] Se trata de un estudio comparativo, transnacional y en profundidad, de las condiciones de vida de los jóvenes en Europa. Compara Francia y España y propone un marco teórico para comprender las variaciones internacionales en las condiciones de vida de los jóvenes y la transición a la edad adulta. El estudio intenta responder a la pregunta: ¿Por qué algunos jóvenes se quedan más tiempo en casa que otros? Esto conduce a una interpretación sociológica de las diferencias en la estructura de oportunidades de los jóvenes y de sus respectivas estrategias en la transición hacia la independencia social. Esta investigación vincula el análisis a nivel micro y macro y combina dos encuestas nacionales a gran escala para tratar un tema que es relevante para muchas personas, especialmente en lo que respecta a las reformas de las políticas sociales.
[en] This paper explains the essence of civil law and how it is related to the historical traits of a nation or human community. For this purpose, the author examines the unsuccessful project of nationalising the Civil Code in Spain between the 19th and 20th century. This is followed by a discussion of the political reasons for the fact that the people of Valencia are not allowed to develop their legislative power in matters of civil law, a right they should not be denied in view of the region's historical status within Spain.

[es] Se explica la naturaleza del derecho civil y su vinculación con las características históricas de cada pueblo o colectividad humana, llevando a cabo un repaso al fracasado proceso de nacionalización o estatalización del Código civil en España entre los siglos xix y xx . A continuación, se analizan las causas, de tipo político, por las que no se permite a los valencianos desarrollar su competencia legislativa en materia civil, cosa que les correspondería por la misma historia hispánica.
[en] The traditional pattern of relationship between the European Union and Latin America underwent a striking transformation in the 90's, which culminated at the Rio Summit with the formulation of an ambitious project of "strategic association" between the two regions. A second biregional summit was held in Madrid in May 2002 on the occassion of the Spain's holding the Presidency of the EU Council. This represented a good opportunity to reflect on the significance and reach of this alliance, on the level of development there has been over the past three years, and on future prospects. This report addresses these points and approches the analysis of the above questions from an essentially European perspective. Hence it can be affirmed that during its initial stage the "strategic association" project was characterized by its lack of dynamism and by the severe inequalities existing at its core, both between countries or subgroups of participating countries and also between different material aspects of the association: political, economic and co-operative.

[es] El esquema tradicional de relaciones entre la Unión Europea y América Latina experimentó una notable transformación a lo largo de los años noventa, que culminó con la formulación en la Cumbre de Río de un ambicioso proyecto de "asociación estratégica " entre ambas regiones. La celebración en Madrid de una segunda cumbre birregional en mayo de 2002 con motivo del semestre de Presidencia española del Consejo de la UE constituye un buen momento para reflexionar acerca del significado y alcance de esta alianza, del grado de desarrollo que ha conocido a lo largo de los tres últimos años así como de sus perspectivas de futuro. A ello está dedicado el presente estudio, en el que se aborda el análisis de las cuestiones mencionadas desde una perspectiva esencialmente europea. En este sentido, puede afirmarse que durante su etapa inicial el proyecto de "asociación estratégica " se ha caracterizado por su escaso dinamismo así como por las profundas asimetrías que se constatan en su seno, tanto entre los Estados o subgrupos de Estados participantes en el mismo como entre los distintos ámbitos materiales de la asociación: político, económico y de cooperación.
[en] Frequently, the parents of one of the spouses or of the members of a domestic partnership transfer a property to the latter free of charge to serve as a home for him/her and his/her family. These assignments are made informally without expressly stating either a term of duration or a specific use to which it is to be put. The problem arises when after a family crisis in a divorce or separation judgment, the use of the property is awarded to someone who is not a son or daughter of the transferor, who takes legal action to try to recover the property. In these processes, the transferor usually alleges that the property was transferred in precariousness while the plaintiff alleges that it is a gratuitous bailment. Spanish case law has been hesitant to determine which figure is predominant.

[es] Frecuentemente los progenitores de uno de los cónyuges o de los convivientes de una pareja de hecho le ceden a éste un inmueble a título gratuito para que le sirva a él y a su familia de vivienda. Estas cesiones se realizan de manera informal sin señalarse expresamente ni un plazo de duración ni un uso específico al que ha de destinarse el inmueble. El problema surge cuando tras una crisis familiar en una sentencia de divorcio o de separación se adjudica el uso de la vivienda a quien no es hijo o hija de los cedentes que interponen acciones judiciales para intentar recuperar la vivienda. En estos procesos el cedente suele alegar que la vivienda se cedió en precario mientras que el demando alega que se trata de un comodato. La jurisprudencia española ha sido vacilante a la hora de determinar que figura es la predominante.
[en] The book "Thesaurus Philo-politicus" of Daniel Meisner (1623-1631), called us the attention by his high quality, so much to symbolic level like formal, by what definitely deserved to be analysed in depth and in his diverse appearances. Especially by the fact to constitute, until the moment, the only book known of urban emblems. Meisner offers us 830 wonderful seen of cities of all the world and other so many lovely emblems in relation with them. In this introductory study tackle the keys to comprise the importance of the Thesaurus Philo-politicus in his historical and cultural context.

[es] El libro "Thesaurus Philo-politicus" de Daniel Meisner (1623-1631), nos llamó la atención por su alta calidad, tanto a nivel simbólico como formal, por lo que sin duda merecía ser analizada en profundidad y en sus diversos aspectos. Sobre todo por el hecho de constituir, hasta el momento, el único libro conocido de emblemas urbanos. Meisner nos ofrece 830 maravillosas vistas de ciudades de todo el mundo y otros tantos preciosos emblemas en relación con ellas. En este estudio introductorio abordamos las claves para comprender la relevancia del Thesaurus Philo-politicus en su contexto histórico y cultural.