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[en] In the Middle Ages, family and labour were inseparable concepts, just as the productive activities of women were inseparable from reproductive activities and consumption. Given that basic reality, in urban families living lives of toil and poverty as discussed here, women engaged in whatever labours they could in order to help support the household. Present in all productive sectors, they were invaluable helpmeets for husbands and fathers in family businesses, but they also undertook independent labours that required a skill.

[es] En la Edad Media, familia y trabajo eran conceptos inseparables, del mismo modo que las actividades productivas de las mujeres eran inseparables de las reproductivas y consumo. Partiendo de esta realidad y centrando nuestra contribución en las familias urbanas inmersas en la pobreza laboriosa, las mujeres desarrollaron cuantos trabajos fueron capaces de hacer a fin de colaborar en el sostén del grupo doméstico. Presentes en todos los sectores productivos, fueron valiosas auxiliares de los maridos y padres en el negocio familiar, pero también desarrollaron trabajos independientes que exigían una cualificación laboral.
[en] Addressed to Philosophy teachers, this text sums up the contributions offered by university training aimed at filling the blanks on what is known about work. By revisiting concepts such as subject, values, health and norms, we argue that all work, and even all human endeavor, is always one's use of self and use of self by others to different extents. This may provide a generic work definition.However, it is noted that knowledge "by others" rules the work activities in detriment to the knowledge at the core of "one's use of self". This introduces an historical version of work, presenting it as a constraint, as it is characterized in social categories where inequalities stand out. The origin of this historical perspective is then examined, suggesting that such drift from work is undoubtedly central to the anemia of current democracy.

[es] Este artículo, destinado a profesores de filosofía, resume los aportes de una formación universitaria destinada a colmar ciertas lagunas en el conocimiento acerca del trabajo. Revisando conceptos tales como sujeto, valores, salud y normas... se sostiene que todo trabajo, y de hecho toda actividad humana, supone siempre, en diversos grados, el uso de uno mismo por uno mismo y el uso de uno mismo por los demás. Esto puede proporcionar una definición genérica del trabajo. Sin embargo, se observa que los saberes llevados por los "demás" rigen las actividades laborales en desmedro del conocimiento que se encuentra en el núcleo de los "usos de uno mismo por uno mismo". Esto introduciría una versión histórica del trabajo, que lo convertiría en una reducción, característica de categorías sociales marcadas por las desigualdades.Se interroga acerca de la génesis de esta forma histórica sugiriendo que ésta deriva del trabajo y que se encuentra, sin ninguna duda, en el centro de la anemia de la democracia contemporánea.
[en] The aim of this explorative study was to understand the activities of operators in a large telemarketing call center and the relationship of this work to their health. The general theoretical references used were the concepts of life and health as seen in the work of Canguilhem and the ergological perspective, incorporating theoretical and methodological tools of clinical approaches to work, such as the Psychodynamics of Work and the Clinic of the Activity. The "interview" conducted was inspired by the technique of "instructions to the double". It was noted that the most adverse situation faced by telemarketers at work is that related to the establishing of an average service time which must be met regardless of the type of client and situation. However, we realize that without the use that workers make of their time. the script, their verbal expressions and relationships with other workers, the work activity at the call center would be even more destructive and they would hardly ever reach the expected results.

[es] Este estudio exploratorio buscó comprender la actividad de operación de telemarketing y sus relaciones con la salud de los operadores en una central de atención de gran porte. Los referentes teóricos utilizados fueron la concepción de vida y salud en la obra de Canguilhem y la perspectiva ergológica, incorporando herramientas teórico-metodológicas de abordajes clínicos del trabajo, como la Psicodinámica del Trabajo y la Clínica de la Actividad. La "entrevista" realizada fue inspirada en la técnica de "instrucciones al doble". Percibimos que la mayoría de las situaciones adversas enfrentadas en el trabajo es relativa al establecimiento de un tiempo medio de atención que debe ser cumplido independientemente del tipo de cliente y de la situación. Entretanto, observamos que sin el uso que los operadores hacen del tiempo, del script, de sus expresiones verbales y de la relación con los demás trabajadores, la actividad de trabajo en el call center se tornaría más desgastante y difícilmente se alcanzarían los resultados esperados.
[en] This article has as its main objective the presentation and analysis of a recent theoretical approach whose contribution consists in a better understanding of the relations between economy and culture in contemporary societies, especially in those of Latin America. In decisive ways, phenomena and processes such as globalization, State transformation, governance, the scalar proliferation, among others, produce new configurations between economy and culture. Accordingly, a theoretical framework is put forward, that is, sociologist Bob Jessop´s "strategic-relational approach" which provides conceptual foundations for the research of the relations and dynamic between economy and culture. Starting from "strategic-relational" premises, the analysis will center on the theoretical and heuristic potential of Cultural Political Economy which has as its subject matter precisely the relations between them. Thus, this new approach will be applied to Latin American debates related to, for example, the urban communal goods and the city.

[es] El presente artículo tiene como objetivo principal exponer y analizar una reciente propuesta teórica, cuya contribución consiste en ofrecer una mejor comprensión de las relaciones entre economía y cultura en las sociedades contemporáneas, con particular énfasis en las de América Latina. De forma decisiva, fenómenos y procesos como la globalización, la transformación del Estado, la gobernanza, la proliferación escalar, entre otros, redunda en nuevas configuraciones entre economía y cultura. A tal efecto, se expone el "enfoque estratégico-relacional" del sociólogo Bob Jessop en tanto que fundamento conceptual para la investigación de dichas configuraciones. A partir de premisas estratégico-relacionales, el análisis se centrará en la capacidad teórica y heurística de la Economía Política Cultural, la cual precisamente toma como objeto de estudio las relaciones y los fenómenos entre economía y cultura. El enfoque en cuestión será aplicado a debates latinoamericanos relativos, por ejemplo, a los bienes comunales urbanos y la ciudad.
[en] This contribution aims to present a document which illustrates an active tension in many a class situation ; it was devised during an INRP research about the teaching of literature. Two teachers, the first one working in the first cycle secondary school, the other one in the third cycle primary school, expound their teaching principles. This confrontation draws out two contrasted positions that are emblematic and have been sufficiently theorized about to be useful in teacher training : the first one shows that the reading activities she implements are subordinated to the requirements of the text so as to understand it while the other one shows that her starting point is the subjective reception by empirical readers and her teaching essentially cognitive. Their two statements of principles are put in perspective with what they actually do in class. Their teaching methods show a lot of similarities and infer common know-hows despite the differences in the ways they position themselves.

[es] Se trata en este estudio de presentar un documento que ejemplifique una tensión activa en varias situaciones de clase, documento obtenido durante una investigación INRP sobre la enseñanza de la literatura. Dos profesores, uno que trabaja en un colegio y el otro en un grupo de clase media en escuela primaria, exponen los principios de su práctica. De esta confrontación se extraen dos posiciones contrastadas, emblemáticas y suficientemente teorizadas para ser útiles en la formación : una muestra un trabajo de lectura bajo la dependencia de las exigencias del texto, con el objetivo de acceder a su significación y la otra un trabajo que tiene como punto de partida la recepción subjetiva de las lecturas empíricas y que persigue, sobre todo una enseñanza en primer lugar cognitiva. Estas declaraciones de principios se ponen en perspectiva con las prácticas reales de los dos profesores. Éstas presentan grandes similitudes y sugieren una comunidad de conocimientos de los diferentes posicionamientos.
[en] Encyclicals and diplomatic and media campaigns of the late nineteenth century were a last attempt for the Vatican to regain an international role. In this situation, the ties among Catholics of the Old and New World were tightening and the Vatican's diplomacy used this conjuncture to voice its protests and regain some of its lost influence. At the same time, it tried to learn more about what was happening in the various countries of the Catholicity.

[es] Las Encíclicas y las campañas diplomáticas y mediáticas del fin del siglo xix fueron un último intento, para el Vaticano, de recuperar un rol internacional. En esta coyuntura, los lazos entre los católicos del Viejo y del Nuevo Mundo se estrecharon y la diplomacia vaticana utilizó este acercamiento para hacer escuchar sus protestas y recuperar una parte de su influencia. Al mismo tiempo, la diplomacia vaticana intentó mejorar la recolección de informaciones en los diferentes países de la catolicidad.
[en] This article firstly demonstrates the aesthetic and political issues that arise from the expression " Latin American film ", and what it teaches us about the relation between the " new cinemas " from the sixties and seventies in Latin American with the dominant movies from the " center ". Secondly, it takes interest in the meaning given to the quest for identity by the films directors and contemporary movies of that continent. Is contemporary film a place for a " Latin American " specificity? In what ways do national or Latin American films reflect the wider contemporary process for identity construction? A topical outline of contemporary movie experiences shows how much the enunciation area has evolved towards a rejection of national and continental belongings as a founding principle of the artistic practices.

[es] Este artículo pone en evidencia, en un primer momento, los desafíos estéticos y políticos de la expresión " cine latinoamericano ", y lo que ésta nos enseña sobre la relación que establecen los " nuevos cines " de los años sesenta y setenta en América Latina con los cines dominantes del " centro ". En un segundo momento, se pregunta por el sentido que las películas y los cineastas contemporáneos le dan hoy al cuestionamiento sobre cuestión de la identidad. Es el cine contemporáneo un lugar donde se elabora una especifidad latinoamericana ? De qué maneras las cinematografías nacionales o " latinoamericanas " reflejan los procesos contemporáneos de construcción identitaria ? Un recorrido por diversas experiencias cinematográficas muestra cómo el lugar de enunciación ha evolucionado hacia una negación de la pertenencia nacional o continental como principio fundador de la práctica artística.
[en] This article has as main objective to question how the professional identity in Social Work is analyzed. It presents a review of the sociological literature, with a strong socio-historical vision, on the social theory of identity and, from it, draws consequences and hypotheses about the central place that higher formal education of social workers have occupied in the social construction identity of this profession. Based on this review, we arrive at an operational definition of institutional identity consciousness of social workers and make several methodological considerations about the use of a questionnaire to study this issue.

[es] Este artículo tiene como principal objetivo cuestionar el modo como se analiza la identidad profesional en Servicio Social. Se presenta una revisión de la literatura sociológica, con fuerte orientación socio-histórica, sobre la teoría social de la identidad y de ella se extraen consecuencias e hipótesis sobre el lugar central que en Portugal los organismos de educación superior de los trabajadores sociales han ocupado en la construcción social de la identidad institucional de esta profesión. Con base en esta revisión, se alcanza a una definición operacional de consciencia identitaria institucional de los trabajadores sociales y se llevan a cabo varias consideraciones metodológicas sobre el uso de un cuestionario para el estudio de este tema.
[en] Local development is a controversial issue because of the limitations that surround it. On the one hand, the destructive globalization and economic growth not related to ethics. On the other hand, the lack of local autonomy and relationship between the community and the development projects of the country as a whole. These tensions invite to cross borders and to think local development at a human scale, as orientation model, as seed to another glance towards human development. In this article it is shown how local development can be made possible trough social participation, by analyzing seven Chilean experiences in the thematic of municipal health.

[es] El desarrollo local es controversial por las limitaciones en las que se encuentra inserto. Por un lado la globalización arrasante y el crecimiento económico sin vinculación con la ética. Por otro lado, la falta de autonomía local y la desvinculación de las comunidades con los proyectos de desarrollo de mayor alcance. Dichas tensiones, invitan a cruzar fronteras y a pensar el desarrollo local a escala humana, como modelo orientador, como germen de otra mirada del desarrollo humano. En el presente artículo se ilustra cómo el desarrollo local puede viabilizarse mediante la participación social, y para ello se analizan siete experiencias chilenas vinculadas a temáticas de salud municipal.
[en] Different stages and critical points of the gender equality process.Men's attitudes and reactions towards gender equality and women empowerment.Gender conflicts and negociations in couple relationships related to gender equality.Governmental support systems facilitating changes of the male culture/roles.Swedish experiences.

[es] Las relaciones de género focalizadas en el hombreLas diferentes etapas y los puntos críticos del proceso de igualdad entre el hombre y la mujer.Las actitudes y las reacciones de los hombres a propósito de la igualdad entre el hombre y la mujer y el empoderamiento de la mujer.Conflictos del género y negociaciones en las relaciones de pareja respecto a la igualdad entre el hombre y la mujer.Medidas gubernamentales que facilitan los cambios en la cultura/rol del hombre.Las experiencias de Suecia.
[en] This contribution analyses the views of research and prescription about the continuous teaching of reading in French-speaking Switzerland between 1990 and 2010. It is based on a corpus of a) the views of French-speaking researchers developed in three journals (L'Éducateur, Langage et pratiques, Formation et pratiques d'enseignement en questions?) and graduate dissertations of students in psychology and educational sciences at the University of Geneva; b) French-language and Genevan prescriptive views held during this period. The findings are organised in two periods: from 1990 to 2000 and from 2000 to 2010. The first period is characterised by the ongoing study of the reform to support the continuous teaching of reading. However, these calls have remained unheeded in study plans. The second period opened on the publication and dissemination of PISA results which led to multiple didactical research and proposals. The present paper raises the question of the validity of punctual didactical proposals and their connection with prescribed views, especially in terms of curricular progress.

[es] Esta aportación analiza los discursos de la investigación y de la prescripción que se refieren a la enseñanza progresiva y continua en el tiempo de la lectura en la Suiza francesa entre 1990 et 2010. Para ello, este estudio se basa en un corpus ya constituido : a) Unos discursos de investigadores suizo-franceses o relacionados con el espacio suizo-francés, basándose en tres revistas (L'Éducateur, Langage et pratiques, Formation et pratiques d'enseignement en questions ?) así como en las memorias de fin de curso de los estudiantes matriculados en la facultad de sicología y de ciencias de la educación de la Universidad de Ginebra ;b) en los discursos prescriptivos suizo-franceses y ginebrinos a lo largo de este período. Están organizados los resultados en dos períodos, desde 1990 à 2000 y después desde 2000 hasta 2010. Se caracteriza el primer período por la continuación de la renovación que lleva a los investigadores a abogar por una enseñanza progresiva y larga en el tiempo de la lectura. Estos llamamientos no se ven aplicados sin embargo en los planos de estudios. Se inicia un segundo período (2000-2010) con la difusión de los resultados de la encuesta internacional PISA que dio lugar a una multiplicación de investigaciones y propuestas didácticas. Si se puede notar un eco, en el espacio suizo-francés, de los principales trabajos legitimados en el campo de la didáctica de lengua francesa, el presente artículo subraya la cuestión de la validez de las propuestas didácticas puntuales y de su articulación con los discursos prescritos, en particular en términos de progresión curricular.
[en] This paper analyzes the reactions among the Philippine clergy after the erection of the Archbishopric of Manila in 1595 and therefore the imposition of the Tridentine decrees at the ecclesiastical jurisdiction over the Pacific, until the death of Archbishop Diego Vázquez de Mercado (1616). Unpublished correspondence between ecclesiastical figures from the Philippines serves as the main basis for this paper, which intends to show how the general disobedience of the clergy might have delayed the introduction to the Philippines of the spirit of the Counter-Reformation, which had already governed Spanish pastoral ministry for over twenty years.

[es] Este artículo estudia las reacciones que provocaron en el clero filipino la erección de la archidiócesis de Manila en 1595 y, por ende, la imposición de los decretos tridentinos en la nueva jurisdicción eclesiástica del Pacífico hasta la muerte del arzobispo Diego Vázquez de Mercado (1616). Apoyándonos principalmente en parte de la correspondencia inédita mantenida por los religiosos de Filipinas, evaluaremos en qué medida la desobediencia general del clero pudo retrasar la introducción en las islas del espíritu contrarreformista que, en las diócesis españolas, guiaba el ministerio pastoral desde hacía más de veinte años.
[en] The constant progress in matter of wireless technologies have a strong impact in all human activities in general, in the case of international migrations these technologies are forging a series of specific characteristics that differ from previous stages in migratory flows. The recent and accelerated rise of the arrival of Haitian or African origin undocumented Immigrants to Costa Rican territory, has allowed us to develop a series of reflections around the impact of the NICT'S on these populations and their migratory experiences, where the intense movement of these people have made mobile phones a crucial instrument to carry out properly their trips across the continent.

[es] Los constantes progresos en materia de tecnologías móviles tienen un fuerte impacto sobre las actividades humanas de manera general y en el caso de las migraciones internacionales están forjando una serie de características particulares que se diferencian de los flujos migratorios en sus etapas anteriores. El reciente y acelerado aumento de la llegada de migrantes indocumentados de origen haitiano o africano al territorio costarricense nos permitió desarrollar una serie de reflexiones alrededor del impacto de las NTICS sobre estas poblaciones en sus experiencias migratorias, en situaciones en donde la intensa movilidad de las personas ha hecho del teléfono móvil un instrumento indispensable para llevar a cabo de buena manera sus desplazamientos a través del continente.
[en] In the mountainous areas of South-West Europe, tourist trade has entered a time of overall change that questions how it is organized and put forward. This paper examines the Pyrenean ski resorts, apparently more fragile than their Alpine counterparts, and focuses on those factors of change that foster their framing new adaptive strategies, for both technology and behaviour. Our analysis will rely on Gourette, a ski resort in the western French Pyrenees (Pyrénées-Atlantiques), to uncover both the territorial reshuffles and the diversification of the tourist trade that may be set in mountainous areas.

[es] El sector turístico ha entrado en una fase de cambio global que hace que lleva a un cuestionamiento acerca de los modelos de desarrollo turístico en las montañas del Sur-Oeste europeo. Este artículo pretende examinar los factores de mutación socio-medioambiental que impulsan a los gestores de las estaciones de deportes de invierno en los Pirineos –más expuestas que la alta montaña alpina–, a concebir y a construir sus estrategias de adaptación, tanto tecnológicamente como a nivel del comportamiento. El presente análisis se apoyará en el caso concreto de la estación de Gourette, en la zona de Pyrénées-Atlantiques, para identificar las formas de recomposición del territorio y de la diversificación de actividades turísticas que se puedan practicar en zona de montaña.
[en] Since its inception, Aalborg University (AAU) in Denmark has been using problem-based learning (PBL). While the problem-based learning model has evolved over time, all of the university's curricula are based on the shared principles of PBL, according to which the student works on a problem, based on projects using theory to solve or explain a genuine problem, thereby contextualizing disciplinary knowledge. The university places a strong emphasis on PBL training for both students and academic staff, as well as a strong focus on PBL research. It is a systemic approach that emphasizes active, collaborative and student-centred learning.

[es] Desde su creación, la universidad de Alborg en Dinamarca pone en práctica el aprendizaje por proyectos y por problemas (APP o " problem based learning "). Si el modelo APP ha evolucionado al filo del tiempo, todos los programas de la universidad se fundan en los principios compartidos del APP, según los cuales el estudiante trabaja sobre un problema fundado en unos proyectos que implican el recurso a la teoría para resolver o explicar un problema auténtico, y contextualizar así el saber disciplinario. La universidad insiste mucho tanto en la formación en APP de los estudiantes y de los profesores, como en un eje fuerte de investigación dedicado al APP. Se trata de una aproximación sistemática que pone de relieve un aprendizaje activo, colaborativo y centrado en el estudiante.