[en] Through this work we will approach alternative sports as useful and equally unknown. In addition to carrying out a bibliographical review of alternative sports, the aim of this work has been to analyze the knowledge and interest of students of the Basic Secondary Education courses of Aiaraldea in the alternative sport Artzikirol. Another objective of the work has been to analyze whether the development of a didactic unit of Artzikirol influences the knowledge and interest in Artzikirol and alternative sports. Finally, the aim was to promote the heritage of the Basque Country, the knowledge of alternative sports and interest in them. For this purpose, a questionnaire on alternative sports was carried out before, after and after a month of carrying out a didactic unit of the alternative sport Artzikirol to the girls and boys of 2nd and 3rd of ESO (Compulsory Secondary Education) of the school of Nuestra Señora de La Antigua, located in Orduña (Vizcaya). In this way, through Artzikirol they have approached different pedagogical influences, such as affective, cognitive and relational ones. Significant results have been obtained since they have developed a greater knowledge of alternative games after the execution of the didactic unit (UD; P = 0.04; Effect size, ET, 0.12). On the other hand, there were no significant differences in the knowledge of Artzikirol sport (P = 0.73), and the effect size was low between the values before and after the UD (ET = 0.001). As for its practical application, although the work is carried out in the 3rd year of ESO, it can be carried out in all ESO courses with some variations.

[eu] Lan honen bitartez hain erabilgarriak eta era berean ezezagunak diren kirol alternatiboetara hurbilduko gara. Kirol alternatiboen eta zehazki Artzikirolaren inguruko berrikuspen bibliografiko bat egiteaz aparte, lan honetan Aiaraldeko Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) 2. eta 3.mailako ikasleek Artzikirolaren inguruan duten ezagutza eta interesa aztertu nahi da. Lanaren beste helburu bat Artzikirolaren unitate didaktiko bat aurrera eramateak Artzikirolaren eta kirol alternatiboen inguruko ezagutza eta interesean eraginik duen aztertzea izan da. Bukatzeko, Euskal Herriko ondarea ezagutu, kirol alternatiboen ezagutza bultzatu eta hauen inguruan interesa piztea ere izan du helburu lan honek. Horretarako, Urduñan (Bizkaia) kokatuta dagoen Antzinako Andra Mari ikastetxeko DBH-ko 2. eta 3.mailako kirol alternatiboen inguruko galdera-sorta pasa zaie Artzikirol kirol alternatiboaren unitate didaktiko bat aurrera eraman aurretik, ondoren eta hilabete batera. Modu honetan, Artzikirolaren bitartez eragin pedagogiko ezberdinak jorratu dituzte, hala nola, afektibo, kognitibo eta erlazionatzekoa. Joko alternatiboen inguruko ezagutza handiagoa garatu dute unitate didaktikoa (UD) gauzatu ondoren (P=0.04; Efektuaren tamaina, ET, 0.12) UD-aren aurreko ezagutzarekin konparatuz ET ertaina izan zelarik. Bestalde, Artzikirolaren inguruko ezagutzari dagokionez ez da ezberdintasun esanguratsurik eman (P=0.73) eta UD aurreko eta ondorengo balioen artean efektuaren tamaina txikia izan zelarik (ET = 0.001). Aplikazio praktikoari dagokionez, lana nahiz eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) 3. mailan aurrera eraman DBH-ko maila guztietan aurrera eraman daiteke zenbait aldaerekin.