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[de] Clemens August von Bayern war ein Zeitgenosse des Fürsten von Conti, Louis-François (1717-1776). Auch wenn sie sich nie begegnet sind, so teilten sie doch zwei Leidenschaften: die Architektur und die Treibjagd. Clemens August ließ sechs Schlösser errichten, von denen fünf der Jagd gewidmet waren: Falkenlust, Clemenswerth, Herzogsfreude, Schloss Liebenburg sowie das Jagdschloss Entenfang. Der aus dem Hause der Wittelsbacher stammende Clemens August, Bruder des kurzzeitigen Kaisers des Römisch-Deutschen Reiches, Karl Albrecht (1697-1745, Kaiser 1742-1745) und des Fürstbischofs von Lüttich, des ebenfalls passionierten Jagdreiters Johann Theodor (1703-1763), verfügte trotz seiner bischöflichen Einkünfte, seines Amtes als Großmeister des Deutschen Ritterordens sowie als Kurfürst von Köln über kein bedeutendes Vermögen. Über lange Zeit erhielt er jedoch erhebliche Beträge aus Frankreich, das in ihm einen diplomatischen Trumpf während des österreichischen Erbfolgekrieges und des Siebenjährigen Krieges sah. Darüber hinaus erhielt er Zahlungen aus den kanadischen Seeprovinzen, aus Großbritannien sowie aus den Niederlanden, die aus denselben ‒ jedoch diametral entgegengesetzten ‒ Beweggründen ein Bündnis mit Clemens August suchten. Vor diesem bewegten Hintergrund entfaltete der Fürstbischof eine rege Bautätigkeit getreu einem aus Frankreich übernommenen künstlerischen Kanon und vergnügte sich fast täglich auf der Jagd.

[en] Clemens August von Bayern was a contemporary of Louis-François, Prince of Conti (1717-1776). They did not meet but shared two common passions: architecture and hunting with hounds. Clemens Aygust built six castles; five of them were devoted to hunt: Falkenlust, Clemenswerth, Herzogsfreude, Schloss Liebenburg et le Jagdschloss Entenfang. From the house of Wittelsbach, brother of the ephemeral emperor of the Holy Empire, Charles-Albert (1697-1745) and of the also fierce hunter prince-bishop of Liège Jean-Théodore (1703-1763), he did not enjoy considerable income despite his multiple episcopal benefits, his role as Grand Master of the Teutonic Order and of Elector of Cologne. For a long time, money came from France, which saw him as an important diplomatic asset in the context of the succession war in Austria and the Seven years' war. Money also came from the maritime Provinces, Great Britain and the Netherlands, which for identical but diametrically opposed reasons financed his alliance. In this troubled context, the prince-bishop built according to the artistic canons from France and hunted almost every day.
[de] Seit Eröffnung der Königlichen Akademie der Schönen Künste in Madrid im Jahr 1752 beruhte die Reform der spanischen Architektenausbildung in großem Maße auf dem Zeichnen. Auch wenn unterschiedliche pädagogische und architekturtheoretische Ansätze diskutiert wurden, so bildete doch die Zeichnung stets den Grundstein der akademischen Architekturauffassung in Spanien. Anders als ihre rein technische Verwendung im Rahmen des traditionellen Systems wurde die Zeichnung an der Akademie als eigenständiges Werk betrachtet, das es aufzubewahren, auszustellen und zu studieren galt. Auch wenn diese zu Papier gebrachte Akademiearchitektur auf den ersten Blick monoton erscheinen mag und ihr Stil sich zu wiederholen scheint, so hat sie sich doch kontinuierlich unter dem Einfluss internationaler Architekturdebatten weiterentwickelt. Die von der Architektur eingenommene Vorrangstellung im Theoriediskurs der Akademie und die Konzeption der auf dem Papier entstandenen Architektur lässt sich als künstlerischer Spiegel jenes politischen und sozialen Strebens der spanischen Monarchie deuten, die ihre Machtposition unter den europäischen Nachbarn zu festigen suchte. So lässt sich die Architekturzeichnung in Madrid als ein künstlerisches und kulturelles Instrument verstehen, das sich insbesondere bei den fortschrittlichen Eliten großer Beliebtheit erfreute. Die mit Tinte und Tusche geschaffenen "architektonischen Träume" sind zum Emblem aufgeklärten Fortschritts und der utilitas publica geworden, das vor einem gebildeten Publikum ausgestellt wurde, das darin dem Fortschritt der spanischen Architekturschule huldigte. Schließlich lässt sich mittels der Untersuchung technischer und stilistischer Aspekte der Architekturzeichnungen auch Aufschluss erhalten über die oft vernachlässigte Rolle Spaniens in der Entwicklung einer architektonischen Identität Europas in der Zeit zwischen Revolution und napoleonischem Reich.

[en] Since the opening of the Madrid Academy of San Fernando in 1752, the regeneration of national architecture was organised on architectural drawing. Even when pedagogy and architectural theory were questioned inside the institution, drawing remained considered as the pillar of Spanish academic architectural thought. Those drawings were considered as asthenic object, aimed at reforming artistic taste, and worthy of being kept, exhibited and studied by generations of young architects. Despite its apparent monotony, these architectures on paper changed over time in response to international debate on architecture. In this context, architectural drawing was in Madrid a cultural and artistic instrument, sponsored and fostered by cultural elites. These "architectural dreams", made in ink and wash, became the emblems of enlightened progress and the utilitas publica, exhibited to a cultivated public, proud of Spanish architecture's achievements. Finally, the history of the technic and stylistic evolution of these objects also speaks about the important part, often under evaluated, of Spanish architects in the process of construction of the European architectural identity between the revolutions and the Napoleonic Empire.
[de] In seinem Tagebuch wie in seinen Erzählungen identifiziert Kafka den menschlichen Körper gern mit dem organischen Leben seiner Texte. Der Dichter, Henri Michaux, führt diese unlösbare Verbindung weiter, um die schwierige Darstellung des eigenen Wesens möglich zu machen. Hier tritt das Ich nur noch als " schreibender Körper " auf, der den Menschen in seinem künstlerischen Wort völlig umfasst. Es bleibt dann zu prüfen, ob diese sinnliche und sprachliche Vereinigung, die der erste Michaux Kafkas Werk zu verdanken hat, sich in beiden Welten mit ähnlicher Aussagekraft und mit gleicher Absicht vollzieht. In unserem Beitrag soll näher untersucht werden, wie die moderne französische Dichtung sich Kafkas Erbe aneignet, wenn Henri Michaux selber körperliches und seelisches Leid mit den Möglichkeiten des poetischen Ausdrucks vereinbaren will.

[en] In his diaries as well as in his narratives, Franz Kafka readily likened the human body to the organic life of his texts. Poet Henri Michaux similarly built his work on the indestructible link between flesh and writing to make the difficult representation of his singular being possible. Here, the self can be embodied only in "body-writing", in which the whole man is identified with his artistic expression. It remains to be seen if this physical and verbal alliance that is Kafka's legacy to Michaux carries the same power and the same intention in both worlds. This study seeks to define how contemporary French poetry has appropriated Kafka's literary legacy, as Michaux himself claimed to reconnect the ills of body and soul with the resources of poetic expression.
[de] Zu Beginn des 21. Jahrhunderts haben sich mehrere junge deutschsprachige Regisseure mit dem Märchenstoff auseinandergesetzt, um einen persönlicheren Blick auf diese Märchen darzubieten, der auf Verfahren wie Reminiszenz, Variation und Ellipse beruht. Unser Artikel lehnt sich an zwei Beispiele an. Das erste bildet Milchwald, ein Film des deutschen Regisseurs Christoph Hochhäusler aus dem Jahr 2003. In diesem Film lassen sich Elemente aus dem Märchen "Hänsel und Gretel" leicht erkennen, wie zum Beispiel der Wald, die Kinderaussetzung oder die böse Stiefmutter. Es handelt sich jedoch keinesfalls um eine treue Verfilmung des Originalmärchens: Der Regisseur stiftet absichtlich Verwirrung und bringt den Zuschauer auf die falsche Spur. Das andere Beispiel ist Hotel, ein Film der österreichischen Regisseurin Jessica Hausner (2004). Im Gegensatz zu Milchwald bezieht sich dieser ziemlich minimalistische Film nicht auf ein bestimmtes Märchen, sondern auf eine Vielfalt von Gattungen (germanische Mythologie, Thriller oder Horrorfilm). Anhand der zwei gewählten Beispiele werden wir zeigen, inwiefern Christoph Hochhäusler und Jessica Hausner sich an die Märchen anlehnen und dabei deren einfache Erzählstruktur beibehalten, und wie sie zugleich neue Aspekte wie Ambivalenz oder ein offenes Ende hinzufügen.

[en] At the beginning of the 21th century, some junior German-speaking film-makers decided to adapt fairy tales, trying to share a personal vision of those tales by using narrative devices such as recollection, variation and ellipsis. Our study will focus on two examples. The first one is Milchwald (2003) by junior German director Christoph Hochhäusler. This full length movie is a variation on Hansel and Gretel, transposed to the present. Even if familiar characters like the mean step-mother and familiar motives like woods or abandonment will easily be identified by the viewers, Milchwald cannot be called a faithful adaptation of Grimm's fairy tale. The second example is Hotel, a rather minimalistic film by Austrian director Jessica Hausner (2004). Unlike Milchwald, Hotel is not based on a single tale but rather on a great diversity of literary and cinematographic references (such as Germanic mythology, thrillers and horror films). Our purpose is to show how junior directors succeed in renewing the genre of fairy tale adaptations by adding ambiguity or an open ending.
[de] Während des Ersten Weltkriegs wehrte sich Thomas Mann mit deutlichen Worten gegen eine Verwestlichung Deutschlands, in der er die völlige Politisierung, Demokratisierung und Ökonomisierung des Lebens fürchtete. Der neuen Weimarer Republik stand der Schriftsteller allerdings von Anfang an aufgeschlossen gegenüber. Der Aufsatz untersucht Manns Hinwendung zur Demokratie, in der er nach dem Krieg eine Chance zur Verwirklichung seines Humanitätskonzeptes erkannte, sowie sein damit einhergehendes Engagement für sie. Hierzu zählten nicht nur politische Stellungnahmen vor und nach Wahlen. Vor allen Dingen bemühte sich Thomas Mann, auf vielfältige Weise der Demokratie einen positiven Sinn zuzuschreiben und angesichts der politischen Kritik und Ablehnung ihre Weiterentwicklung insbesondere zur sozialen Demokratie einzufordern.

[en] During the First World War, Thomas Mann resisted the westernization of Germany. He feared that this would bring about a complete politization, democratization and economisation of life. However, the writer was open to the new Republic of Weimar from the beginning. The essay examines Mann's turn to democracy, in which he saw an opportunity to realise his concept of humanity after the war, and his commitment to democracy. This included not only political statements before and after elections. Above all, Thomas Mann endeavoured in many ways to ascribe a positive meaning to democracy and, in the face of political criticism and rejection, to call for its further development, especially towards a social democracy.
[de] Die seit mehreren Jahrzehnten festgestellten Diskrepanzen zwischen der Organisation des Bildungssystems und der Umstrukturierung der Qualifikationen rührt nicht nur von der Schwierigkeit her, in den Berufsverzeichnissen die Veränderungen der Arbeitsteilung zu erfassen. Eine Anhebung des Niveaus der Berufsabschlüsse hat sich angesichts der tiefgreifenden Veränderung des Produktionssystems wie von selbst ergeben, da der Wandel im Wesentlichen mit Blick auf die Intellektualisierung der Arbeit betrachtet wurde. Diese Auffassung, die der Erstausbildung ein übergroßes Gewicht beiordnet, hat zum einen einen Prozess der Abwertung und Verdrängung der beschäftigten Arbeitnehmer und zum anderen eine Überselektion bei der Einstellung und eine Degradierung junger Menschen nach sich gezogen. Die Polymorphie von Industrietechnikern und –meistern zeigt deutlich die Diskrepanz zwischen den Zielen, die dem Bildungssystem gesetzt werden, und dem Nachweis der Kompetenzen und Berufsbefähigungen, die in der Arbeitswelt gefordert werden.

[en] The distortions observed in the last several decades between the organisation of the educational system and the restructuring of qualifications do not stem only from the difficulty in defining nomenclatures that reflect changes in the division of labour. The rise in diploma levels was the obvious response to changes in the production system apprehended mainly as an intellectualisation of work. This conception, centred on an overestimation of the role of initial education, has caused both a process of devalorisation and eviction of job-holding employees, as well as overqualification in hiring and the demotion of youth. The versatility required of technicians and supervisors in industry illustrates the gap between objectives assigned to the education system and the acquisition of skills and qualifications in work activities.
[de] Die Einführung von Lehrerinnen in kleine Klassen der Jungengymnasien am Ende der 1880er Jahre wie das Aufkommen feministischer Forderungen nach der Gründung korporativer Organisationen am Anfang des 20. Jahrhunderts lösen maskulinistische und antifeministische Gefühle bei männlichen Gymnasiallehrern aus. Letztere betonen den Unterschied in der Ausbildung aber die meisten weigern sich, die Ausbildungsgleichheit in Betracht zu ziehen. Übrigens kommen diese Gefühle auch bei identischer Ausbildung zum Ausdruck, was gegen die andererseits bekannt gegebenen meritokratische Prinzipien verstößt.

[en] The introduction in the 1880s of women in the junior classes of secondary schools for boys and rising female claims after the establishment of corporative organisations in the early 20th century raised masculinist and antifeminist feelings among male teachers in secondary education. The latter emphasised the gap in education but most of them refused to consider equal education. They expressed the same feelings in case of same educational level, which ran counter to the meritocratic principles they defended in other circumstances.
[de] Nach Émilien Carassus ist die Zeit vor dem Ersten Weltkrieg der Höhepunkt des Snobismus, die Zeit also in der sich der junge Hans Castorp aus Thomas Manns Roman Der Zauberberg (1924) im Sanatorium Berghof aufhält. Die zahlreichen Definitionen des Snobismus heben immer den Wunsch des Snobs hervor, in eine geschlossene Gesellschaft aufgenommen zu werden, die ihm vornehmer und besser dünkt. Diesen Wunsch teilt Hans Castorp: Im Bann der Welt auf dem Berghof lernt er nach und nach die Sitten der Leute "von oben". Wenn viele Züge Hans Castorps eindeutig dem Snobismus zugeordnet werden können, scheint der Begriff jedoch nicht immer angebracht, um eine Figur zu erfassen, die der Autor von vornherein als "einfach" vorstellt. Hans Castorp wird sich nicht als sklavischer Nachahmer der Welt des Berghofs erweisen, sondern wird im Sinne des Bildungsromans erzogen werden. Diese Erziehung wird ihm den Weg ins Leben öffnen und somit seinen Hang zum Tode in Frage stellen, auch wenn er diese Erkenntnis wohl nicht mehr in die Tat umsetzen kann, da er am Ende des Romans in einer Schlacht des Ersten Weltkriegs verschwindet.

[en] According to Emilien Carassus, snobbery was at its peak just before World War I, the time at which Thomas Mann depicts the adventures of his young hero Hans Castorp in the novel The Magic Mountain (1924). Various definitions of snobbery always seem to put forward the theory of the snob's profound desire to be fully integrated in a very small circle that he judges vastly superior. In order to achieve this status he feigns a broad kinship with members of that circle. This desire for assimilation is strong in young Hans Castorp, who, bewitched by the enclosed world of Berghof, the omnipresence of death, and later by Mrs. Chauchat, refuses to leave that world and learns imperceptibly the its ways. He will learn, among other things, idleness, "the most snobbish profession of all", according to Ph. du Puy de Clinchamps. If some of Hans Castorp's traits recall those which might be found in a snob, classifying him as such appears too limited in its scope to describe a character presented from the outset by the author as "simple". In fact, Hans Castorp will not be a servile imitator of the upper middle class microcosm, but will be part of an apprenticeship which will provide him with a way of life and make him doubt his fondness for death, although he will not be able to implement his ideas since he will be swallowed up by World War I.
[de] Hat die Romanistik eine stärkere Berufung als andere Fächer, sich mit Problemen der Interkulturalität zu befassen ? Nach einem kurzen Blick auf die Ursprünge zur Zeit der Romantik skizziere ich unser ungemein weitgefaßtes Forschungsfeld, eine tief verwurzelte Leitidee individueller Vielsprachigkeit, die Neigung zum Überschreiten der weitgesteckten Fachgrenzen, schließlich transkulturelle Erfahrungen wider Willen bei vielen unter der Naziherrschaft Vertriebenen. Es scheint, als würden die eigentümlichen Qualitäten von Romanisten in der Romania und über sie hinaus durchaus geschätzt. Zudem befähigt ihre vielseitige Ausbildung unsere Absolventen zu universitären wie nichtuniversitären Laufbahnen in Institutionen mit interkultureller Zielsetzung. Über all dem vergesse ich nicht die schwer vermeidbaren Schwachpunkte meiner Disziplin, vor allem mangelnde Professionalität in der aktiven Beherrschung mehrerer romanischer Sprachen oder lückenhafte Kenntnis vieler Details, die Spezialisten von Nationalphilologien vertraut sind. Und ich übergehe auch nicht Voreingenommenheit und Irrwege in Krisenzeiten. Der Schluß meines Überblicks geht auf einige neue Tendenzen und mittelfristige Perspektiven ein.

[en] To what extent do Romance Studies have a special calling in dealing with interculturalism ? After taking a look at the origins of the Romantic era, I will broaden our excessively vast field of research, and then I will mention a firmly rooted polyglottic ideal, a tendency to exceed the limits, yet not so narrow, imposed by the discipline. Finally, we will see the cross-cultural experiences of many expatriates under the Nazi regime. All these specifically Romanist qualities are, it seems, much appreciated in the Romance area and beyond. In addition, the polyvalent training of our students enables them to pursue academic careers, even in many extra-curricular institutions, having an intercultural activity field. I do not ignore the almost inevitable weaknesses of my discipline – especially a lack of professionalism in the mastery of several Romance languages or the knowledge of details familiar to the specialists of national philology. And, on the top of this, I will not keep quiet prejudices and false leads in times of crisis. To finish my overview I will talk about the new trends and medium-term expectations.
[de] Im Laufe der letzten beiden Jahrzehnte ist die kompetenzbasierte Herangehensweise in die Universität eingedrungen und hat dabei neue Schwerpunkte gesetzt und eine Debatte zwischen Befürwortern und Gegnern dieser Methode hervorgerufen. Neue pädagogische Praktiken sind somit zum Vorschein gekommen, insbesondere was die Professionalisiserung angeht, von daher werden in diesem Text einige nützliche Prinzipien herausgearbeitet. Dennoch zielt unsere Arbeit darauf ab, die Bedeutung eines theoretischen Umwegs zu zeigen, der auf verschiedenen wissenschaftlichen Arbeiten beruht, um ein Modell der Kompentenz herauszuarbeiten, das die pädagogischen Beiträge aufklären kann. Dann geht es darum zu zeigen, in wie fern eine kompentenzbasierte Herangehensweise neue Praktiken fördern kann.

[en] For the last two decades, competency-based approach has entered college not without creating new stakes and sparking a debate between supporters of and opposers to such an approach. New teaching practices were developed like for instance around professionalization, for which the text gives several useful principles. Nevertheless this article aims above all at showing how important theory is when based on different scientific works in order to construct a model of competence that can throw light on teaching interventions. The idea is therefore to show how competency-based approach with such tools can help create new practices.
[de] Das Centre International de Prospective de l'Emploi en Géosciences et Environnement (CIPEGE) [Internationales Zentrum für Beschäftigungsaussichten in Geowissenschaften und Umwelt] entwickelt seit 2013 ein neues Prognoseinstrument, insbesondere für Markttrends, um Strategien hinsichtlich des Kompetenzbedarfs in Geowissenschaften und Umwelt in Frankreich zu ermitteln. Hier werden erste Ergebnisse der Simulationen für das Jahr 2020 vorgestellt, die sich auf eine Kombination ökonometrischer Prognosen und Systemengineering stützen.

[en] The International Center for the Anticipation of Employment in Earth and Environmental Sciences (CIPEGE - Centre international de prospective de l'emploi en géosciences et environnement) is developing an anticipation tool aiming at mapping market trends and at anticipating the needs for competences in Earth Sciences and Environmental Sciences in France. This paper presents preliminary results at the horizon 2020 of this pluridisciplinary tool that combines forecasting techniques from econometrics and process control.
[de] Seit Ende der 80er Jahre haben sich Literaturwissenschaftler mit Günter Kunerts Kultur- und Umweltpessimismus auseinandergesetzt. Der vorliegende Beitrag möchte die Arbeiten von Thomas Koebner, Heinz Puknus, Walter Hinderer, Elke Kasper und Adam Paulsen durch die Analyse von Kunerts späterer Produktion (also Gedichte, Kurzgeschichten, Essays seit Anfang der 90er Jahre) fortsetzen. Näher betrachtet werden zunächst die Lektüren, die in diesem Zusammenhang Kunert besonders geprägt und beeinflusst haben: Primo Levi, Günther Anders, Theodor Lessing. Es sollen die in den 1990er-2010er Jahren immer wieder vorkommenden lyrischen Bilder einer "Unwelt" analysiert werden und anschließend eine Interpretation von drei Kurzgeschichten angeboten werden. Als aufgeklärte männliche Kassandra zwingt Kunert seine Leser zu Bewusstwerden, Hellsichtigkeit und Autonomie.

[en] Since the end of the 1980s, research has focused on Günter Kunert's cultural and environmental pessimism. This article continues the latest published work (Thomas Koebner, Heinz Puknus, Walter Hinderer, Elke Kasper, Adam Paulsen) with an analysis of Kunert's work (poems, Kurzgeschichten, essays) published since the early 1990s. We return to the influences that have been decisive in understanding the poet's position, those of Primo Levi, Günther Anders, Theodor Lessing. We analyze the recurring images of this Unwelt that run through this work from 1990-2018 and finally we present three Kurzgeschichten that particularly illustrate Kunert's commitment to environmental urgency. As an enlightened catastrophist, Kunert speaks to us of consciousness, lucidity, and the autonomy of the individual.
[de] Während die philosophische Rezeption des Deutschen Idealismus und der Frühromantik bereits Gegenstand einer Reihe Untersuchungen gewesen ist, hat sich die Forschung bisher nur wenig mit der Frage ihrer Kenntnis und ihrer Verwendung durch Künstler befasst. Die Konferenz soll einen interdisziplinären Dialog über die Rolle der Entdeckung der Klassischen Deutschen Philosophie in der europäischen und amerikanischen bildenden Kunst vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis heute ermöglichen.

[en] While the philosophical reception of German Idealism and Early Romanticism has been the subject of a number of studies, research so far has given little attention to the question of its knowledge and use by artists. The aim of the conference is to open up a space for interdisciplinary dialogue, informed by case studies, on the role that the discovery of Classical German Philosophy has played in European and American visual arts, from the early nineteenth century to the present day.