BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract First data of the Coquillettidia (Coquillettidia) richiardii Ficalbi, 1899 (Diptera: Culicidae) in the province of Valencia (Spain) In this studdy, we report the presence of mosquitoe larvae Coquillettidia (Coquillettidia) richiardii Ficalbi, 1899 (Diptera: Culicidae) in the pond called "mallada" in the Devesa located over an old sand bar separating the lake Albufera of Valencia from the Mediterranean Sea. Where 15 specimens distributed in two samples that were collected in summer of 2015.

[es] En el presente trabajo, se da a conocer la presencia en la Comunidad Valenciana del culícido Coquillettidia (Coquillettidia) richiardii Ficalbi, 1899 (Diptera: Culicidae). Se aportan datos sobre la aparición de larvas en una charca interdunar (mallada) permanente de la Devesa del Parque Natural de la Albufera (Valencia-España), donde se capturaron 15 ejemplares durante los meses de julio y agosto de 2015.
[en] ABSTRACT:The article gathers the design of an instrument to measure the opinion of the professorship of Physical Education (Ph.Ed.) in Primary Education (P.Ed.) on the bilingual education (English-Spanish) of his matter, that is to say, a questionnaire that allows to know if the professorship feels qualified to give EF's classes in English. The followed methodology is fitted inside the positivist paradigm by means of a descriptive study. The instrument object of study supposes a good approximation as measure. The questionnaire graduate applied himself to a sample of 40 subjects, all of them with the qualifications in Ph.Ed., later to proceed to the obtaining of the reliability of the before designed instrument. We calculate the coefficient alpha of Cronbach (1951) that was for the set of the questionnaire of 0.83. Nevertheless there are necessary more investigations that penetrate qualitatively to complement the results

[es] El artículo recoge el diseño de un instrumento para medir la opinión del profesorado de Educación Física (EF) en Educación Primaria (EP) sobre la enseñanza bilingüe (inglés-español) de su materia, es decir, un cuestionario que permita conocer si el profesorado se siente capacitado para impartir clases de EF en inglés. La metodología seguida se encuadra dentro del paradigma positivista mediante un estudio descriptivo. El instrumento objeto de estudio supone una buena aproximación como medida. El cuestionario se aplicó a una muestra de 40 sujetos, todos ellos con la titulación Diplomado en EF, para posteriormente proceder a la obtención de la fiabilidad del instrumento previamente diseñado. Calculamos el coeficiente alfa de Cronbach (1951) que fue para el conjunto del cuestionario de 0,83. No obstante son necesarias más investigaciones que profundicen cualitativamente para complementar los resultados.
[en] The individual ́s behavior is regulated by objectives that reflect a conception of himself and the environment. Knowing the motivations that trigger the behavior of human beings in a particular direction is extremely interesting and even more so if we are able to determine patterns and relationships with the rest of the characteristics that make up a person. The aim of this study was to develop a smaller version of the Goals Questionnaire for Adolescents (CMA; Sanz de Acedo, Ugarte,&Lumbreras, 2003) for use in detecting the adolescents ́ goals. Using CFA to analyze the three- dimensional structure of the Goals of a sample of 1385 members, 694 Men (51.1 %) and 691 women (49.9 %), mean age scammers analyzed 15.13 years (SD = 1.88) . The results indicate that both the original version as reduced the CMA (CMA- R) have a solid and adequate psychometric properties. The levels of internal consistency for the various subscales of the original range between .875 and .664; for the short version .845 and .656. The correlations between the subscales of both versions are high and statistically significant.

[es] La conducta del individuo se regula de acuerdo a unos objetivos que reflejan una concepción de sí mismo y del entorno. Conocer las motivaciones que desencadenan la conducta de los seres humanos en una dirección determinada, es sumamente interesante y más aún si somos capaces de determinar patrones y relaciones con el resto de características que componen a una persona. El objetivo del presente trabajo ha sido desarrollar una versión reducida del Cuestionario de Metas para Adolescentes (CMA; Sanz de Acedo Lizarraga, Ugarte, & Lumbreras, 2003) para su uso en la detección metas que persiguen los adolescentes. Utilizando el CFA se analiza la estructura dimensional de las metas en una muestra de 1385 participantes, 694 varones (51.1%) y 691 mujeres (49.9%), con una edad media de 15.13 años (DT = 1.88).Los resultados indican que tanto el CMA original como la versión reducida (CMA-R) presentan un comportamiento psicométrico sólido y adecuado. Los niveles de consistencia interna para las distintas dimensiones de la versión original oscilan entre .875 y .664, y para la versión reducida entre .845 y .656. Las correlaciones entre las dimensiones de ambas versiones son elevadas y estadísticamente significativas.
[en] Scientific Music Therapy is a modern therapeutic technique which is currently generating interest. Insufficiencies in the emotional education of children and adolescents could be palliated with Music Therapy programs, given that emotional health is fundamental, without it there is no foundation for other studies. Two programs are explained: one Preventive Music Tehrapy program and a program to give support to pre-school children from broken homes.

[es] La Musicoterapia científica es una técnica terapéutica de plena actualidad, cuyo interés crece progresivamente. Las carencias en el área de la educación emocional de niños y adolescentes podrían paliarse con programas de Musicoterapia en los centros educativos, ya que la salud emocional es fundamental para el ser humano, sin la cual todo lo demás cae por su base. Se exponen dos programas: uno de Musicoterapia Preventiva y otro de Ayuda a niños de preescolar, con problemas, hijos de padres separados.
[en] In the first period of the roman presence on the Rhine, August and their com - manders tried to extend the roman domains to the river Elbe. Ancient writers tell us about the military operations carried on by Drusus from 12 to 9 b. C. The archaeologi - cal record confirms this vision with the discovery of a big number of roman military camps. Oberaden is one of the most important. It reaches 56 hectares and is placed in the middle of the Lippe valley. The excavations of the beginning of the XX century asserted the arrive of typical Mediterranean products due the big amount of amphorae finds witch were imported from the hole roman world, but specially from ancient Hispania . In this paper we try to show the role of Hispanic oil, wine and salted fish products, analysing the amphorae volume of the last twenty-five years excavations under the direction of J-S. Kühlborn. This Study allowed us to go deeper in the data of S. Loeschcke and to have a better idea of the role played by the Iberian Peninsula in the roman army supply during the campaigns towards the Elbe.

[es] Durante los primeros momentos de la presencia romana en tierras del Rin, Augusto y sus generales intentaron ampliar los dominios de Roma, lanzándose a la conquista de los territorios situados entre el Rin y el Elba. En los relatos de los escritores antiguos ya se mencionan las campañas que Druso, lugarteniente de Augusto, llevó a cabo desde el año 12 a.C., hasta su muerte en el 9 a.C. La arqueología ha confirmado ampliamente esta visión, sacando a la luz varios de los campamentos utilizados por las tropas. Obera - den, con una extensión de 56 hectáreas y situado en el mismo centro del valle del Lippe, es uno de los más importantes. Desde las primeras excavaciones a comienzos del siglo XX, pudo constatarse la llega - da de productos típicos de la dieta y costumbres mediterráneas gracias al hallazgo de nu - merosas ánforas procedentes de todos los rincones del mundo romano, si bien especial - mente de Hispania. En este trabajo, pretendemos mostrar el alcance de las importaciones de aceite, vino y salazones hispanos, mediante el estudio del volumen anfórico del mate - rial de las excavaciones efectuadas bajo la dirección de J-S. Kühlborn durante los últimos veinticinco años. Ello nos ha permitido ahondar en los resultados que en su momento presentó S. Loeschcke, y de observar con mayor nitidez el papel de la península Ibérica en el abastecimiento del ejército romano durante las campañas de expansión hacia el Elba
[en] Writing problems are already common in medical literature and, with the premise thatthe essence of any scientific work is to be understandable, the promotion of spelling will alloweasier and more accessible communication, without neglecting the rules of the language, givingway to a commitment to clarity, coherence and uniformity in the use of the Spanish language inthe medical and academic contex

[es] Los problemas de redacción ya son comunes en la literatura médica y, con la premisade que la esencia de cualquier trabajo científico es ser comprensible, la promoción de la ortografíapermitirá una comunicación más fácil y accesible, sin descuidar las reglas del idioma, dando pasoa un compromiso con la claridad, la coherencia y la uniformidad en el uso del idioma español enel contexto médico y académico.
[en] Conceptions of teaching is becoming a topical subject because of its impact on the quality of learning. In the last two decades there has been an exponential growth in the number of research studies focused on developing a corpus of knowledge and results. From the review of some of these studies, we find a number of taxonomies that help classify hierarchically the conceptions teachers have regardless of the subject or academic level they teach. Conceptions are either teacher- or student-oriented. This paper presents the most relevant features of the conceptions teachers may develop when teaching.

[es] Las concepciones de la enseñanza es un tema que está alcanzando una gran actualidad por su incidencia en la calidad del aprendizaje. En las dos últimas décadas podemos decir que se ha producido un crecimiento exponencial en el número de investigaciones e investigadores que están dedicando su trabajo a crear un corpus de conocimientos y resultados nada desdeñable. De la revisión de algunos de los estudios se desprende una serie de taxonomías que ayudan a catalogar jerárquicamente las concepciones en torno a las que se mueven los profesores sea cual sea el nivel educativo en el que enseñen. Independientemente del número de categorías propuestas su orientación se centra bien en el profesor o en el estudiante. En este artículo presentamos las características más relevantes de las concepciones que los profesores pueden desarrollar en su tarea docente.
[en] This article seeks to highlight the main lines of the debates on populism in Spain in recent years. As these debates have taken place mostly, but not exclusively, within academia, it will examine intellectual contributions with significant influence on the discussion or representative of prevalent views on the populist question. After a brief review of the main milestones of the recent reception and development of the debate in Spain, we will begin by addressing the understanding of what populism is and what it responds to, as well as its rejection of liberal positions and its republican reception, before analysing the various ways in which the populist phenomenon is thought in relation to future political praxis. As we will see, this transit cannot be traversed without considering the type of articulation between concepts such as (post) hegemony, sovereignty, representation, nation or people, and reflecting on the relationship between subject and culture under the neoliberal regime. The relevance of the topic, its very different modulations, and the public presence that it has acquired, advise the consideration of further sources beyond the strictly academic ones.

[es] En las próximas páginas se presentan las principales líneas por las que ha transcurrido el debate –principalmente, pero no sólo académico- sobre el populismo en España en los últimos años. Para ello, se examinarán aportaciones intelectuales con influencia significativa en la discusión o representativas de posiciones frecuentes ante la cuestión populista. Tras un somero repaso a los principales hitos de la reciente recepción y desarrollo de su debate en España, comenzaremos por abordar la comprensión de qué es el populismo y a qué responde, examinaremos los modos en que se expresa su rechazo desde posiciones liberales y su recepción republicana, para desembocar después en los diversos modos en que el fenómeno populista es pensado con relación a la praxis política futura. Como veremos, ese tránsito no puede recorrerse sin considerar el tipo de articulaciones que se dan entre conceptos como (post)hegemonía, soberanía, representación, nación o pueblo, por citar sólo algunos, y las reflexiones sobre el sujeto y cultura en el orden neoliberal. La actualidad del tema, sus muy distintas modulaciones y la presencia pública que ha adquirido, aconsejan la consideración de fuentes adicionales a las estrictamente académicas.
[en] The conceptions on teaching science are studied in a group of 140 graduated enrolled in a pre-service education course for secondary teachers. Six categories (two about the nature of science and four referred to the pedagogical content) are used as criteria of evaluation. The degree of agreement between teacher's conceptions and an appropriate conception of teaching science is very low, and also we come across erroneous conceptions on the nature of science and pedagogical content that show significant differences between scientific and non scientific grades. Improving this situation should be an objective for teacher education.

[es] Se estudian las concepciones sobre la enseñanza de las ciencias explicitadas -por un grupo de 140 licenciados matriculados en un curso de fórmación inicial de profesores de secundaria. Como criterio de evaluación se usan seis categorías, dos referidas a la naturaleza de la ciencia y cuatro referidas al contenido pedagógico. El grado de acuerdo con una concepción apropiada de la enseñanza de las ciencias en las diferentes categorías es muy débil, evidenciándose concepciones erróneas sobre la naturaleza de la ciencia y el contenido pedagógico que muestran diferencias significativas entre licenciaturas científicas y no científicas. Mejorar esta situación es un reto para los programas de formación del profesorado.
[en] Excess in brief: overpopulation in children's books and short stories. Since the 1970s, overpopulation has returned to the socio-political debate, linked to environ-mental concerns. It is a very complex issue, ac-cording to specialists and, we might add, diffi-cult to explain to young people. However, by analysing an album and a short story, we will see that it is not impossible, and the brevity of these two literary genres is a great help in achieving this.

[es] Desde los años 1970, la superpoblación ha vuel-to al debate sociopolítico, asociado a las preo-cupaciones medioambientales. Es una cuestión muy compleja, reconocen los especialistas y, podríamos añadir, difícil de explicar a los más jóvenes. No obstante, a partir del análisis de un álbum y de una novela corta, veremos que no es imposible, siendo de gran ayuda para lograrlo, la brevedad de estos dos géneros literarios.
[en] This paper aims to define terms in which the aesthetic thought of Jacques Rancière is a program to follow, a new mode of aesthetic reflection dedicated to both, reviewing the history of modern art and self-understanding of aesthetics. For that, this article focuses on analysing the rewriting of the artistic modernity undertaken by Rancière, noting what his conceptual axes and tools are. Furthermore, proposing the thesis that the aesthetic, as formulated in understandable terms in the "regime of identification of art", is determined to turn its concepts into values.

[es] Este artículo se plantea definir en qué medida la estética de Jacques Rancière constituye un programa a seguir, un nuevo modo de reflexión estética dedicado tanto a la revisión de la historia del arte moderno como a la autocomprensión de la estética. Para ello, se centra en el análisis de la reescritura de la modernidad artística emprendida por el filósofo francés señalando cuáles son sus ejes conceptuales y sus herramientas. Por otra parte, se propone la tesis de que la estética, como formuladora en términos comprensibles del "régimen de identificación del arte", está determinada a convertir sus conceptos en valores.
[en] In regards to left hand technique, flamenco guitar is defined by a wide range of attacks and movements which to a large extent are inherited from the classic-romantic guitar of the 19th century. During the mid 19th century, "cafés cantantes" began to emerge providing flamenco performers the means and incentive to become professional musicians. This in turn gave rise to the development of various guitar techniques including the "flamenco alzapúa". Throughout this paper we will point out the technical parameters necessary for the optimum execution of the current flamenco alzapúa. In addition, we will trace the development of the technique through some of the fundamental pillars of flamenco guitar, Montoya and Sabicas.

[es] La técnica de la guitarra flamenca está conformada por una amplia gama de ataques y articulaciones heredados en gran medida de la guitarra clásico-romántica del siglo XIX. El proceso de profesionalización que experimenta el flamenco a partir de la aparición de los cafés cantantes (mediados siglo XIX) obligará a la guitarra flamenca al perfeccionamiento e implementación de su mecánica de ejecución desarrollándose, entre otras, una sofisticada técnica de pulgar que derivará en variantes como el alzapúa flamenco. A lo largo del artículo destacaremos los parámetros técnicos necesarios para la óptima ejecución del alzapúa, ejecutado sólo con el dedo pulgar, así como las aportaciones a este técnica de parte de dos pilares fundamentales de la guitarra flamenca como son Montoya y Sabicas.
[en] The objective of this article is to present the Game Performance Evaluation Tool (GPET) and the results of the validation and reliability processes said tool has undergone in order to be classified as a scientific evaluation tool. The GPET measures decision-making and the execution of technical-tactical actions in invasion games/sports. The version discussed herein is specific to football. The most significant contribution made by the GPET to the assessment of game performance is that it adopts a situated view to the basic tactical principles or problems proposed by Bayer (1992) with regard to attacking, retaining possession of the ball, advancing on the opposing goal and achieving the objective. Content validity was determined, and concurrent validity, intra-observer reliability (stability) and inter-observer reliability were measured. This evaluation tool has been shown to be a suitable means for assessing the tactical and technical behaviour of both on-the-ball and off-the-ball attackers

[es] ABSTRACT: El objetivo de este artículo es presentar la Herramienta de Evaluación del Rendimiento de Juego (HERJ, en inglés GPET) y los resultados de los procesos de medición de su validez y fibabilidad que este instrumento ha llevado a cabo con el fin de convertirse en una prueba científica de evaluación. El GPET mide la toma de decisiones y la ejecución de acciones técnico tácticas en deportes de invasión. La versión que aquí se presenta es específica para fútbol. La aportación más significativa del GPET a la evaluación del rendimiento de juego es que adopta una perspecitva contextual desde los principios o problemas tácticos enunciados por Bayer (1992), los cuales en ataque son mantener la posesión del móvil, avanzar hacia la meta rival y conseguir el objetivo. Se determinó la validez de contenido, y se midieron la validez concurrente, la fiabilidad intraobservador (estabilidad) y la fiabilidad inter-observador. Esta herramienta de evaluación ha demostrado ser adecuada para los fines relacionados con la evaluación del comportamiento técnico y táctico de atacantes con y sin balón.
[en] The aim of this article is to report our recent discovery of a manuscript fragment of the Roman de la Rose, copied in the 14th century and preserved in the front and back covers of a book printed in France in the 16th century, which is now part of the collection of the Bi-blioteca General Histórica of the University of Salamanca (Spain). These are two sheets of paper, probably separated from an old bifolium, which, once dismembered from the original co-dex, served as a binding element for the printed book. Our aim, in this first paper, will be to des-cribe the fragmentology methodology that we will follow in the near future for the analysis of the membra disiecta. A palaeographic, codico-logical and philological study of the fragment will open up the possibility of investigating the possible existence of other scattered fragments of a dismembered codex, which may have survived as part of the binding of other 16th-century books.

[es] El objetivo de este artículo es dar a conocer nuestro reciente hallazgo de un fragmento ma-nuscrito del Roman de la Rose, copiado en el siglo XIV y conservado en las guardas delante-ra y trasera de las cubiertas de un libro impre-so en Francia en el siglo XVI, que forma par-te actualmente de los fondos de la Biblioteca General Histórica de la Universidad de Sala-manca (España). Se trata de dos folios de papel, seguramente separados de un antiguo bifolio, los cuales, una vez desmembrados del códice original, sirvieron como elemento de encuader-nación del libro impreso. Nuestro objetivo, en este primer trabajo, será describir la metodolo-gía de la fragmentología que seguiremos en un futuro próximo para el análisis de los membra disiecta. Un estudio paleográfico, codicológico y filológico del fragmento nos abrirá la posibi-lidad de investigar la posible existencia de otros fragmentos dispersos de un mismo códice, que pudieron sobrevivir como parte de la encuader-nación de otros libros del siglo XVI.
[en] Currently, the family environment is conceived as a fundamental element for the adequate development of adolescents, which is why the present research has the objectives of developing an explanatory model of the incidence of family functionality and emotional intelligence on adherence to the Mediterranean diet in adolescents (b) to contrast the structural model by means of a multigroup analysis according to the degree of adherence to this dietary pattern. For this purpose, a descriptive cross-sectional study was carried out using the KIDMED, APGAR and TMMS-24 questionnaires. Finally, the results show that optimal adherence to the Mediterranean diet is positively related to family functionality, while low adherence to this dietary pattern is negatively related.

[es] Actualmente, el seno familiar está concebido como un elemento fundamental para el desarrollo adecuado de los adolescentes, es por ello que la actual investigación presenta los objetivos de desarrollar un modelo explicativo de la incidencia de la funcionalidad familiar y la inteligencia emocional sobre la adherencia a la dieta mediterránea en adolescentes (b) contrastar el modelo estructural mediante un análisis multigrupo en función del grado de adherencia hacia dicho patrón dietético. Para ello se ha realizado un estudio descriptivo de corte transversal, donde se han utilizado el cuestionario KIDMED, APGAR y TMMS-24. Finalmente, los resultados aluden a que una adherencia óptima hacia la dieta mediterránea se relaciona positivamente con la funcionalidad familiar, mientras que una baja adherencia hacia dicho patrón dietético se relaciona negativamente.