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[en] Research on communication research in Spain has as an unavoidable reference the theoretical production carried out by the MAPCOM group, whose main contributions articulate the book Fifteen years of research into Communication in Spanish universities (published by Comunicación Social, 2023). The work, published in Spanish and English and based on the results obtained through two R+D+I projects, analyzes the documents, voices and groups of the Spanish communication field during the period 2007-2022. The titanic effort to give an account of what has been produced during the last 15 years makes this work an essential reference for any researcher who wishes to learn more about the current state of the field in Spain and its future prospects.

[es] La investigación sobre la investigación de la comunicación en España tiene como referente ineludible la producción teórica realizada desde el grupo MAPCOM, cuyas principales aportaciones articulan el libro Quince años de investigación sobre Comunicación en universidades españolas (editorial Comunicación Social, 2023). La obra, publicada en español e inglés y basada en los resultados obtenidos mediante dos proyectos I+D+I del Ministerio de Ciencia, analiza los documentos, voces y grupos del campo comunicológico español durante el periodo 2007-2022. El esfuerzo titánico por dar cuenta de lo producido durante los últimos 15 años convierte a esta obra en una referencia imprescindible para todo/a académico/a que desee conocer mejor el estado actual de la investigación de la comunicación en España y sus perspectivas de futuro.
[en] This article aims to discuss the social features of the landed nobility and the role of "rentier" landownership in the development of Valencian agriculture in the nineteenth-century. In the first part attention is paid to discuss the transformation of former feudal landlords into middle class landowners. The second part is devoted to the study of a family of the lower nobility and the simultaneous variety of economic roles of the family —who was at the same time mostly "rentier" and "entrepreneur"—, and tries to explain the logic of these criteria.

[es] El artículo discute los caracteres sociales de la nobleza terrateniente y el papel de la propiedad "rentista" en el desarrollo agrario valenciano del siglo XIX. En la primera parte se estudia la nobleza propietaria a mediados del siglo XIX y se cuestiona la tesis de su continuidad respecto a los antiguos señores feudales. En la segunda se destaca, a través del estudio de un patrimonio de la nobleza sin título, que la gestión era, a la vez, "rentista" y "empresarial", y se intenta explicar la lógica de este comportamiento.
[en] Serious Games (SGs) are currently in widespread use, and their popularity has steadily increased in recent years; their application areas now extend not only to education, but also to the military, health and corporate sectors. The number of users of these systems grows with each passing day, signifying that the social impact of SGs is very high; this is precisely why we have conducted a systematic mapping study (SMS) focusing on SG quality. We selected 112 papers, of which 68 were focused on education (60.71%), including 16 related to computer science. The main goals of this study are: to investigate whether the use of SGs in the field of computer sciences helps to improve learning, and to analyze what mechanisms are used to assess that learning and how they are used. This was done by analyzing the 16 aforementioned papers. The results showed that in 14 of the 16 papers reviewed the learning improvement was evaluated through the use of SGs, and that in 13 of these papers it was determined that SGs contributed to this improvement. In half of these 14 papers, improved learning was demonstrated by means of the experimental design of pre and post tests, while in the other half only an experimental post test design was used. The results obtained in this work have provided us with evidence that allows us to recommend the use of SGs to support learning in computer science degree subjects.

[es] Los juegos serios (JS) experimentan en la actualidad un gran auge y su popularidad ha ido en constante aumento en los últimos años. Sus áreas de aplicación se extienden no sólo a la educación, sino a los sectores militar, sanitario, empresarial, etc. El creciente uso de estos juegos y el impacto social que pueden llegar a tener nos llevó a realizar un mapeo sistemático de la literatura (MSL) centrándonos en la calidad de los JS. En este MSL se seleccionaron 112 artículos de los cuales 68 se centraban en la educación (el 60.71%), y 16 de ellos se referían al área de Informática. Los objetivos principales del presente trabajo son: investigar si el uso de los JS en el área de la Informática contribuye a mejorar el aprendizaje y analizar qué mecanismos se utilizan para evaluar dicho aprendizaje y cómo se utilizan. Para ello se analizaron los 16 artículos mencionados. Los resultados obtenidos revelaron que en 14 de los 16 artículos revisados se evaluó la mejora del aprendizaje a través del uso del JS, y en 12 de ellos se determinó que el JS contribuyó a esta mejora. En la mitad de estos 14 artículos la mejora del aprendizaje se demostró por medio de un diseño experimental de pre y post test, en la otra mitad se utilizó un diseño experimental de solo post test. Los resultados obtenidos en este trabajo nos dan indicios que nos permiten recomendar el uso de los JS para apoyar la enseñanza en las asignaturas de las carreras de Informática.
[en] We know about 19th century Madrid and its inhabitants, its customs and mores through the works of contemporary authors, both Spanish and foreign. In this essay I intend to study the people of Madrid and their customs as they are described in aleluyas, a sub-genre of popular literature that offers a perspective parallel to that of high culture. These aleluyas exemplify the mutual influence of both kinds of literature and, through their simplistic perspective they offer moralization and social criticism to a public mainly formed by the lower classes.

[es] De Madrid y de las costumbres de sus habitantes a lo largo del siglo XIX se han ocupado numerosos autores tanto españoles como extranjeros; aquí me propongo estudiar la visión que ofrecen las aleluyas de esa ciudad y de esas costumbres, una visión propia de la literatura popular, paralela a la que ofrece la culta. Estas aleluyas sirven de ejemplo para mostrar la influencia de ambas literaturas entre sí; y a través de su visión esquemática y simplista las aleluyas difunden una moralización y una crítica social dirigidas a un público formado en su mayoría por las clases bajas.
[en] It is a priority to build theories that allow to explain and describe the phenomena of interest to any discipline, however, theorizing supposes an effort for the researcher, due to the complexity of the methods and the constant need for renewal in the research phenomena. The Grounded Theory is a qualitative research method which allows generating theoretical approaches that can be used to strengthen the conceptual basis of professional disciplines such as Nursing. This article describes strategies for collecting information in qualitative research, organizing the data to facilitate the researcher's understanding of the process the participant has experienced, and then, through an example, explains how, using the words of the participant or living codes, the analysis of the data is carried out with the coding proposal of Strauss, A. and Corbin, J, until arriving at the construction of the theory based on the data.

[es] Es prioritario construir teorías que permitan explicar y describir los fenómenos de interés para cualquier disciplina, sin embargo, teorizar supone un esfuerzo para el investigador por la complejidad de los métodos y por la necesidad constante de renovación en los fenómenos de investigación. La Teoría Fundamentada es un método de investigación cualitativo que permite generar planteamientos teóricos que pueden ser utilizados para fortalecer la base conceptual de disciplinas profesionales como la Enfermería. Este artículo describe las estrategias para la recolección de información en la investigación cualitativa, organizando los datos para facilitar la comprensión del investigador con respecto al proceso que ha vivido el participante, y luego, a través de un ejemplo, explica cómo a partir de las propias palabras del participante o códigos vivos, se realiza el análisis de los datos con la propuesta de codificación de Strauss, A. y Corbin, J, hasta llegar a la construcción de la teoría fundamentada en los datos.
[en] The advent of learning analytics has brought a set of tools and techniques to discover new insights from the students learning process and, accordingly, enhance existing teaching strategies to achieve a greater efficiency and improve their performance. Computer programming environments are ideal learning environments to introduce learning analytics tools for monitoring students and their activity. These tools enable the teaching staff to automatically collect vast amounts of information that, when properly converted into useful knowledge and analyzed, will enable them to draw meaningful conclusions and support the teaching-learning processes designed. This paper presents a first practical example of the use of these instruments that has allowed the subject teacher to monitor the evolution of the programming habits of the students in this environment and detect their strengths and weaknesses.

[es] Actualmente la analítica del aprendizaje nos proporciona herramientas que nos permiten conocer con más detalle el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes y, gracias a ello, podemos realizar mejoras en las estrategias que utilizamos para conseguir una mayor eficacia y mejorar su rendimiento. Los entornos de programación son espacios de aprendizaje idóneos para potenciar la introducción de herramientas de analítica del aprendizaje y monitorizar dichos entornos y su actividad. A partir de la captura de estos datos hacen falta instrumentos que nos permitan convertir dicha información en conocimiento útil para poder sacar conclusiones y actuar en los procesos de enseñanza - aprendizaje diseñados. En esta ponencia se presenta un primer ejemplo práctico de uso de estos instrumentos que ha permitido al profesor de la asignatura monitorizar la evolución de los hábitos de programación de los estudiantes en este entorno y detectar sus puntos fuertes y puntos débiles.
[en] Since the publication of the Ecuadorian Technical Standard NTE INEN ISO / IEC 40500 in 2014 and the Ecuadorian Technical Regulation RTE INEN 288 "The web contents accessibility" in 2016, web accessibility in Ecuador has taken great importance. In the educational field, the websites of Higher Education Institutions (HEI) have become a communication channel, where universities publish the information and services they offer. In addition, HEI must satisfy the rights of all citizens to have access to education, which includes persons with disabilities. In order to ensure access to the websites of HEI to all people it is important that HEI incorporate web accessibility as an essential requirement in their websites. The objective of this research is to perform the accessibility analysis of the websites of the Ecuadorian universities of excellence belonging to categories A, B and C; identify websites accessibility errors and to present some recommendations for a better fulfillment of the WCAG 2.0 accessibility guidelines by website designers and developers.

[es] Desde la publicación de la Norma Técnica Ecuatoriana NTE INEN ISO/IEC 40500 en el año 2014, y el Reglamento Técnico Ecuatoriano RTE INEN 288 "Accesibilidad para el contenido Web" en año 2016, la accesibilidad web en el Ecuador ha tomado gran importancia. En el ámbito educativo, los sitios web de las Instituciones de Educación Superior (IES) se han convertido en un canal de comunicación, donde las universidades publican la información y los servicios que ofrecen. Adicionalmente, las IES deben satisfacer el derecho de todos los ciudadanos a tener acceso a la educación, lo cual incluye a las personas con discapacidad. Por lo tanto, para garantizar el acceso a los sitios web de las IES a todas las personas, es importante que las IES incorporen la accesibilidad web como un requisito esencial en sus sitios web. El objetivo de esta investigación es realizar el análisis de la accesibilidad de los sitios web de las universidades ecuatorianas de excelencia pertenecientes a las categorías A, B y C; identificar los errores de accesibilidad de los sitios web y presentar algunas recomendaciones para un mejor cumplimiento de las directrices de accesibilidad WCAG 2.0, por parte de los diseñadores y desarrolladores de sitios web.
[en] Many islands in the Mediterranean have yielded fossil mammal faunas that are very different from those of the mainland. Furthermore, they are often characterized by the small number of species. Here we will try to explain these differences and the mechanisms of colonization of islands.

[es] En el Mediterráneo hay muchas islas, y en varias de ellas se han encontrado faunas de mamíferos fósiles bien distintos de todo lo que se conoce en el continente. Además, en muchos casos son faunas con muy pocas especies. Aquí intentaremos explicar las características de estas faunas y los mecanismos de la colonización de las islas.
[en] This paper presents estimates of the time needed by Spain and the main European countries to return to the production levels they had attained prior to the Spanish Civil War and the Second World War, respectively. By means of a new methodology, we have sought to determine the years of retrogression that war entailed, and the time that each of the countries studied took to recover. The results provide irrefutable proof of the exceptionally slow pace of the recovery of the Spanish economy compared with what happened in the major European economies, including those most severely affected by war.

[es] En este trabajo se presentan unas estimaciones del tiempo que necesitaron España y los principales países europeos en recuperar los niveles productivos anteriores a la Guerra Civil y a la Segunda Guerra Mundial, respectivamente. Se parte de una nueva metodología que intenta sintetizar, en términos temporales, los años de retroceso que supuso el conflicto y los años que fueron necesarios para la recuperación en cada uno de los países estudiados. Los resultados muestran, de manera incontestable, la extraordinaria lentitud en la recuperación de la economía española, en relación a lo acontecido con las principales economías europeas, incluidas las más duramente dañadas por la guerra.
[en] This project seeks to explore the current situation and adolescents' use of the YouTube platform by means of a qualitative methodology and gender perspective. Accordingly, six discussion groups comprising students from the first year of Secondary Education (three male groups and three female groups) in Biscay (Spain) were established. These groups made it possible to explore the most visited channels, to analyse the importance of these social and digital media, to identify the gender patterns and codes, and to become aware of the forms of macho-driven cyberviolence on YouTube. Among the most representative results, YouTube is perceived as a channel for obtaining fun, communication, learning, and for exploring alternative identities and realities. Moreover, YouTubers have become referents to be followed, listened to and to be (in)formed. The results also revealed that girls prefer and watch channels focusing on beauty and fashion, whereas boys prefer those relating to gamers. In this sense, this platform shows a variety of macho-driven cyberviolence. However, there are also alternative channels generating spaces for different gender patterns.

[es] El presente artículo utiliza una metodología cualitativa y perspectiva de género para explorar la realidad y el uso que realizan la natividad digital de la plataforma de YouTube. Para ello, se han realizado seis grupos de discusión con el alumnado de Bizkaia de 1° ESO (3 de chicas y 3 de chicos). Estos grupos permiten explorar los canales más visitados por chicas y chicos, analizar la importancia de este medio digital y social en su vida, identificar los esquemas y códigos de género que se reproducen; y conocer formas de ciberviolencia machistas en YouTube. Entre los resultados más representativos se pueden destacar que YouTube es percibido como un canal de diversión, de comunicación, aprendizaje, exploración de identidades y realidades. Así, las y los YouTubers se han convertido en los referentes a seguir, escuchar y por los que (in)formarse. Además, se identifica que las chicas prefieren y ven canales relacionados con la belleza y moda, mientras que los chicos prefieren aquellos que son "gamers". Asimismo, se detecta que dentro de esta plataforma se reproducen distintas formas de ciberviolencias machistas. Sin embargo, también existen canales alternativos que generan espacios de ruptura de esquemas de género.
[en] This study investigates the relevance of the implementation of the perspective (approach) on childhood and adolescence when interpreting and applying legal norms in matters affecting minors after the approval and entry into force of Organic Law 8/2021. Especially if this perspective or approach is considered as a key methodology for the analysis of legal discourse. The aim is to reflect on the Justice Systems in order to determine whether they are prepared to listen to minors, and whether this listening is carried out from their position. That is, from the critique of the articulation of a right, the right to be heard, which has been configured from an adult centric and gender biased vision. A normative review on child protection is carried out in order to focus on the novelties incorporated in the law of 2021, its normative effectiveness, as well as the challenges for the future from the child impact reports.

[es] El estudio indaga en la relevancia de la implementación de la perspectiva (enfoque) en la infancia y adolescencia a la hora de interpretar y aplicar nomas jurídicas en asuntos que afecten a menores tras la aprobación y entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2021. Máxime si se conceptúa dicha perspectiva o enfoque como metodología clave para el análisis del discurso jurídico. Se busca reflexionar sobre los Sistemas de Justicia a los efectos de determinar si estos están preparados para escuchar a las y los menores, y si esta escucha se lleva a cabo desde la posición situada de estos. Esto es, desde la crítica a la articulación de un derecho, el ser oído, que ha venido configurándose desde una visión adultocéntrica y con sesgos de género. Se lleva a cabo una revisión normativa en materia de protección a la infancia para centrarse en las novedades que incorpora la ley de 2021, su eficacia normativa, así como los retos pro futuro desde los informes de impacto en la infancia. Abstract This study investigates the relevance of the implementation of the perspective (approach) on childhood and adolescence when interpreting and applying legal norms in matters affecting minors after the approval and entry into force of Organic Law 8/2021. Especially if this perspective or approach is considered as a key methodology for the analysis of legal discourse. The aim is to reflect on the Justice Systems in order to determine whether they are prepared to listen to minors, and whether this listening is carried out from their position. That is, from the critique of the articulation of a right, the right to be heard, which has been configured from an adult-centric and gender-biased vision. A normative review on child protection is carried out in order to focus on the novelties incorporated in the law of 2021, its normative effectiveness, as well as the challenges for the future from the child impact reports.
[en] One of the best known episodes of the conquest of The New Spain is the encounter of Cortés with Jerónimo of Aguilar and the disencounter with Gonzalo Guerrero, about whom we don't know much. The unusual attitude of Gonzalo Guerrero becomes a paradigm of the elaboration of a character and the rewriting of the "official" history in the last decades. In the Indian historiography Guerrero is an idolatrous and a traitor, but since 1970 it can be seen in Mexico his transformation into a myth, a "cultural icon", a father of crossbreeding. This work examines the different possibilities of the Spanish' relation with the Indians exposed in the account of Aguirre, González-Blanco Garrido, Villa Roiz, Meza and Fuentes.

[es] Uno de los episodios más conocidos de la conquista de la Nueva España es el del encuentro de Cortés con Jerónimo de Aguilar y el desencuentro con Gonzalo Guerrero, del que se tienen pocas noticias. La insólita actitud de Gonzalo Guerrero se convierte en un paradigma de la elaboración de un personaje y de la reescritura de la historia "oficial" en las últimas décadas. Si en la historiografía indiana Guerrero es idólatra y traidor, a partir de la década de los 70 asistimos en México a la transformación del escurridizo Gonzalo Guerrero en un mito, en un "icono cultural", en padre del mestizaje. Este trabajo considera las distintas posibilidades de relación del español con los indios, expuestas en las narraciones de Aguirre, González-Blanco Garrido, Villa Roiz, Meza y Fuentes.
[en] Given the topography and relief features of the Comunidad Valenciana (Spain), historically, farmers have used techniques that have enabled them to make terraces on the steep slopes in order to plant crops. Currently, these terraces or 'bancales' give the Comunidad Valenciana a very special and fragile landscape which urgently needs management, planning, and protection. The Landscape Regulation of 2006 includes these areas as part of those to be considered in assessing projects, which does give them some protection. However, the Spatial Action Plan of the Comunidad Valenciana has not been approved yet, and that therefore neither have the financing mechanisms that hould accompany it. This means that the preservation of these areas falls directly upon the farmers, who have low incomes, and depend upon these areas, usually dry-cropping. The new aspect in this Regulation is that these terraced areas can in the future be considered in spatial planning thanks to their inclusion in Landscape Studies, Landscape Integration Studies, Landscape Catalogues, and in the Landscape Programmes.

[es] Dada la configuración del relieve de la Comunidad Valenciana, históricamente, los agricultores han aplicado técnicas culturales que les han permitido aterrazar las laderas donde ubicar los campos de cultivo. En la actualidad, estos bancales dotan a la Comunidad Valenciana de un paisaje singular y muy frágil que necesita de urgente gestión, ordenación y protección. El Reglamento de Paisaje de la Comunidad Valenciana, aprobado en el año 2006, incluye estos espacios entre las áreas a considerar como condicionantes de proyecto, lo que les confiere una cierta protección. Sin embargo, el hecho de que no esté aprobado el Plan de Acción Territorial del Paisaje de la Comunidad Valenciana, ni por ello los mecanismos de financiación que deberán vincularse a este Plan, hace que su preservación, a excepción de algunas ayudas públicas puntuales, recaiga directamente en los agricultores, con bajos ingresos dependientes de estas áreas abancaladas, secanas en su mayoría. La novedad del Reglamento es que estos espacios abancalados podrán ser considerados en el futuro planeamiento territorial gracias a su inclusión en los Estudios de Paisaje, en los Estudios de Integración Paisajística, en los Catálogos de Paisaje y en los Programas de Paisaje.