BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] There is a large body of research endorsing the role of interpersonal skills and emotion regulation in English as a foreign language teachers' professionalism and psychological states. However, scant research has been done on pre-service EFL teachers' interpersonal emotion regulation (IER) and the way it can contribute to their sustainable professional development (SPD) and sense of wellbeing. To bridge the gap, this qualitative study examined the perceptions of 34 Chinese pre-service EFL teachers regarding such an interplay using a semi-structured interview. The results of content and thematic analysis revealed that IER strategies used by pre-service EFL teachers had different contributions to their SPD and wellbeing by establishing 'a supportive learning environment', 'strong classroom rapport', 'interpersonal communication', and 'emotional literacy'. Furthermore, it was indicated that the participants used different activities and practices to regulate and balance their IER strategies to gain SPD and wellbeing including 'self-oriented', 'other-oriented', and 'professional development' activities. The study ends in a discussion of the findings and presents a number of conclusions and future lines of research considering the impact of interpersonal emotions and their regulation on EFL teachers' professionalism and wellbeing.

[es] Hay un gran cuerpo de investigación que respalda el papel de las habilidades interpersonales y la regulación de las emociones en el profesionalismo y los Estados psicológicos de los profesores de inglés como lengua extranjera. Sin embargo, se ha realizado escasa investigación sobre la regulación emocional interpersonal (IER) de los profesores de EFL en formación y la forma en que puede contribuir a su desarrollo profesional sostenible (SPD) y sentido de bienestar. Para cerrar la brecha, este estudio cualitativo examinó las percepciones de 34 profesores chinos de EFL con respecto a tal interacción usando una entrevista semiestructurada. Los resultados del análisis de contenido y temático revelaron que las estrategias de IER utilizadas por los profesores de EFL en formación tuvieron diferentes contribuciones a su SPD y bienestar al establecer "un entorno de aprendizaje de apoyo", "fuerte relación en el aula", "comunicación interpersonal" y "alfabetización emocional". Además, se indicó que los participantes utilizaron diferentes actividades y prácticas para regular y equilibrar sus estrategias de ia para obtener SPD y bienestar, incluyendo actividades "autoorientadas", "orientadas a otros" y "desarrollo profesional". El estudio concluye con una discusión de los hallazgos y presenta una serie de conclusiones y futuras líneas de investigación considerando el impacto de las emociones interpersonales y su regulación en la profesionalidad y el bienestar de los docentes de EFL.
[en] Needs analysis (NA), which is considered central to English for Academic Purposes course development, normally precedes course design. It includes the identification of potential students' motivation, needs and lacks. However, this approach has such drawbacks as present-moment orientation and distortion of results due to learners' misconceptions and set beliefs. This paper demonstrates that needs analysis can be extended to the materials evaluation stage and account for the needs identified by language learners, course developers and language teachers, thus mitigating possible distortions. The methods implemented in the needs analysis in focus involved surveys and questionnaires administered to potential learners at different stages of course design, questionnaires for teachers, and the authors' understanding of the learners' characteristics and the environment they function in. It is illustrated how the triangulation of NA sources assisted in developing new and improving existing materials in the international "English for Academics" project. Needs analysis is process-oriented and multidimensional when it penetrates the course design process, actively engaging all the parties such as course developers, potential learners and instructors. It allows course designers to introduce improvements on different levels and to meet the needs of all the participants.

[es] El análisis de necesidades (AN), que se considera fundamental para el desarrollo del curso Inglés para fines académicos, normalmente precede al diseño del curso. AN incluye la identificación de potenciales motivaciones, necesidades y carencias de los estudiantes. Sin embargo, este enfoque tiene inconvenientes como la orientación en el momento presente y la distorsión de los resultados debido a los conceptos erróneos de los alumnos y las creencias establecidas. Este documento demuestra que el análisis de necesidades puede extenderse a la etapa de evaluación de materiales y tener en cuenta las necesidades identificadas por los estudiantes de idiomas, desarrolladores de cursos y profesores de idiomas, lo que mitiga las posibles distorsiones. Los métodos implementados en el análisis de necesidades en particular incluyeron encuestas y cuestionarios administrados a aprendices potenciales en diferentes etapas del diseño del curso, cuestionarios para maestros y la comprensión de los autores de las características de los alumnos y el entorno en el que funcionan. La triangulación de las fuentes de NA ayudó en el desarrollo de nuevos y mejores materiales existentes en el proyecto internacional "English for Academics". El análisis de necesidades está orientado a los procesos y es multidimensional cuando penetra en el proceso de diseño del curso, involucrando activamente a todas las partes, como los desarrolladores de cursos, los posibles alumnos y los instructores. Permite a los diseñadores de cursos introducir mejoras en diferentes niveles y satisfacer las necesidades de todos los participantes.
[en] In an institutional context and at a professional level, one of our main tasks is to carry out bibliometric reports. These studies are essential because they are used by managers to make decisions (distribution of funds, recruitment of personnel, planning of research lines, etc.). In this talk we will explain how to make a global bibliometric report of an institution, we use as a case study the University of Granada. We focus on these topics: 1) General considerations: target, selection of indicators, objectives, etc.); 2) what sources of information can be used; 3) How to contextualize and interpret the indicators; 4) How to compare the results with other institutions (Benchmarking); 5) How to make graphs and tables; and 6) Dissemination of results and data.

[es] En un contexto institucional y a nivel profesional, una de nuestras principales tareas es la realización de informes bibliométricos. Estos estudios son imprescindibles porque son utilizados por los gestores para tomar decisiones (distribución de fondos, contratación de personal, planificación de líneas de investigación, etc.). En esta charla explicaremos cómo realizar el informe bibliométrico global de una institución, utilizamos como caso de estudio la Universidad de Granada. Nos centramos en estos temas: 1) Consideraciones generales: público, selección de indicadores, objetivos, etc.; 2) qué fuentes de información se pueden utilizar; 3) cómo contextualizar e interpretar los indicadores; 4) cómo comparar los resultados con otras instituciones (Benchmarking); 5) cómo realizar gráficos y tablas; y 6) difusión de resultados y datos.
[en] This article presents the XXVII Thales Mathematics Olympiad for primary students in Granada, an event designed to stimulate interest and collaboration among sixth-grade students in mathematics. This competition consists of three tests: the Team Test, the Speed Test, and the Relay Test. The importance of teamwork and practical skills in solving mathematical problems is emphasized.

[es] Este artículo presenta las pruebas de la XXVII Olimpiada Matemática Thales de Primaria de Granada celebrada en 2024, un evento diseñado para estimular el interés y la colaboración entre estudiantes de sexto grado en matemáticas. Esta competición consta de tres pruebas: la Prueba de Equipos, la Prueba de Velocidad y la Prueba de Relevos. Se enfatiza la importancia del trabajo en equipo y las habilidades prácticas en la resolución de problemas matemáticos.
[en] The purpose of this paper is to examine the value that the Supreme Court's jurisprudence may have in the construction of a legal theory of crime that determines the criteria necessary to demand criminal liability from legal entities in corporate crime. It also analyses the possible legal effects or consequences that could be produced depending on the model that our highest judicial body finally ends up adopting

[es] El presente trabajo tiene por objeto examinar cuál es el valor que la jurisprudencia del Tribunal Supremo puede llegar a tener en la construcción de una teoría jurídica del delito que determine cuáles son los criterios necesarios para exigir responsabilidad criminal a las personas jurídicas en el delito corporativo. Igualmente, se analizan qué posibles efectos o consecuencias jurídicas podrían llegarse a producir en función del modelo que nuestro máximo órgano jurisdiccional finalmente termine adoptando
[en] The 5th World Parks Conference organized by the IUCN in 2003 means the beginning of a new era for nature conservation strategies and brings out the need to establish an innovative approach to manage the protected areas. This paper contributes a series of ordered reflections on some of the causes that hinder the management of such areas. This proposal is part of the approaches presented by S. O. Funtowicz and J.R. Ravetz on "Post-normal science. Science and people" and aims to contribute to the management and assessment of the protected areas in a useful way. Especially, taking into account that our interests are focussed on those aspects connected with the involvement of local communities.

[es] El V Congreso Mundial de Parques, organizado por la UICN en 2003, significa el inicio de una nueva etapa en las estrategias de conservación de la naturaleza y plantea la necesidad de aplicar un enfoque innovador para gestionar las áreas protegidas. En el artículo, se aportan una serie de reflexiones ordenadas sobre algunas de las causas que obstaculizan la gobernabilidad de las mismas. La propuesta que se articula se enmarca en los planteamientos de S. O. Funtowicz y J. R. Ravetz sobre "La ciencia posnormal. Ciencia con la gente" y persigue contribuir a la gestión de los espacios naturales protegidos y su evaluación de manera eficaz. Sobre todo, cuando nuestro interés se centra en aquellos aspectos relacionados con la participación de las comunidades locales.
[en] Studies the plaster-works of a mihrāb of nasrid chronology which were uncovered in a house of the city of Vélez-Málaga, in the Costa del Sol, and offers the transcription, translation and analysis of the graphic and textual features of the inscriptions as part, in addition to other ornamental elements, of the whole decorative composition displayed around the arch.

[es] Este artículo se centra en el estudio de unas yeserías, pertenecientes a un mihrāb de cronología nazarí, que aparecieron en una casa de la ciudad de Vélez-Málaga, en la Costa del Sol malagueña. Se ofrece la lectura, la traducción y el análisis de los rasgos caligráficos y textuales de las inscripciones que, junto a los restantes elementos ornamentales, intervienen en la composición decorativa que se desarrolla en torno al arco.
[en] This article is an analysis and an interpretation of Yūsuf Idrīs' dramatic work al-Farāfīr (1964). The piece constitutes a very important play in modern Arabic and Egyptian theatre. In spite of that we observe sorne characteristics of the occidental dramatic trends from the ancient Aristofanes' comedies and the commedia dell'arte to the modern works of Pirandello, Artaud, Brecht, Ionesco, Beckett y Arrabal, it's not a handicap for Yūsuf Idrīs and his wish of creating an original Egyptian play with local spirit. He wrote it basing, among others elements, on the sāmir, a popular night entertaiment in Egypt.

[es] Este artículo es un análisis e interpretación de la obra de teatro al-Farāfīr (1964) del escritor egipcio Yūsuf Idrīs. Se trata de una obra clave dentro del teatro árabe y egipcio moderno. Aunque en ella se observan características de algunas de las corrientes y tendencias dramáticas occidentales que van desde las antiguas comedias de Aristófanes y la commedia dell'arte hasta los trabajos modernos de Pirandello, Artaud, Brecht, Ionesco, Beckett y Arrabal, ello no impide que el autor se acerque a su objetivo de crear una obra de espíritu y carácter local apoyándose, entre otros elementos, en el entretenimiento popular egipcio del sāmir (velada nocturna).
[en] The criminal process that led Mariana de Pineda to the scaffold is surrounded by unknowns. The disappearance of the file from the Archive of the Royal Chancery of Granada and the National Historical Archive contributes to this. The Ominous Decade (1823-1833) were ten years of fierce persecution of those who defended liberal ideas. The restoration of absolutism implies a return to late medieval law that gave the monarch unlimited power. Mariana de Pineda was the only woman executed by absolutism, due to the special caution of the authorities in cases against women given her special legal status in the 19th century. The very summary and inquisitorial processes to which these persecutions gave rise were characterized by an evident lack of guarantees. This Final Degree Project attempts to reconstruct and analyze, based on the analysis of the bibliography and documentary sources consulted, the criminal proceedings initiated against Mariana de Pineda, especially the one that led to her execution on May 26, 1831.

[es] El proceso penal que llevó a Mariana de Pineda al cadalso está rodeado de incógnitas. La desaparición del expediente del Archivo de la Real Chancillería de Granada y del Archivo Histórico Nacional contribuyen a ello. La Década Ominosa (1823-1833) fueron diez años de persecuciones feroces a quienes defendían ideas liberales. La restauración del absolutismo implica la vuelta al Derecho bajomedieval que dotaba al monarca de un poder sin límites. Mariana de Pineda fue la única mujer ejecutada por el absolutismo, debido a la especial cautela de las autoridades en las causas contra mujeres dada su especial condición jurídica en el siglo XIX. Los procesos sumarísimos y de carácter inquisitorial a los que dieron lugar estas persecuciones se caracterizaron por una evidente falta de garantías. El presente Trabajo Fin de Grado intenta reconstruir y analizar, basado en el análisis de la bibliografía y fuentes documentales consultadas, los procesos penales incoados a Mariana de Pineda, especialmente el que la llevó a ser ejecutada el 26 de mayo de 1831.
[en] The sciences and the social sciences and humanities understood are facing the challenges of uncertainty, our uncertainties about our origins, our uncertainties about the future constrain us to have a way of thinking that would consist of not building systems on certain bases, but to dialogue with uncertainty.

[es] Las ciencias, incluidas las ciencias sociales y humanas, se encuentran frente a los retos de la incertidumbre. Nuestras incertidumbres sobre nuestros orígenes y sobre el futuro nos obligan a disponer de un modo de pensamiento que no consistiría ya en construir sistemas sobre bases ciertas, sino en dialogar con la incertidumbre.
[en] At the invitation of the International Association of Academies and the Royal Society of London, the Madrid Academy of Exact, Physical and Natural Sciences participated in one of the grand bibliographical projects of the beginning of the 20th century: the International Catalogue of Scientific Literature (1904-1921). José Rodríguez Carracido (1856-1928), librarian and member of the academy, was responsible for providing London with bibliographic information on Spanish scientists. The lack of political support made Spain's participation problematic. On the basis of the experience acquired, the Madrid Academy of Sciences, through the efforts of Leonardo Torres Quevedo (1852-1936), attempted to export the British model of organization to the Hispano-american world by creating the International Hispano-American Union of Scientific Bibliography (1910), an institution that also failed because of lack of support from Spanish politicians. The only material product of the Union was the Vocabulario Tecnológico (Technological Glossary), the second edition of which was published in 1990.

[es] La Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Madrid participó, a instancias de la Asociación Internacional de Academias y de la Royal Society de Londres, en una de las grandes empresas documentales de principios de este siglo: el International Catalogue of Scientific Literature (1904- 192l). José Rodríguez Carracido (1856-1928), bibliotecario y académico de dicho liceo, fue el encargado de suministrara Londres la información bibliográfica sobre científicos españoles. La falta de apoyo político contribuyó a que nuestra participación fuera problemática. Sobre la experiencia adquirida, la Academia de Ciencias de Madrid, a través de Leonardo Torres Quevedo (1852-1936), quiso exportar el modelo organizativo británico al mundo hispanoamericano y creó la Unión Internacional Hispano-Americana de Bibliografía y Tecnología Científicas (1910), un instituto, de documentación que también fracasó por falta de apoyo de los gobernantes españoles. La única materialización del mismo fue el "Vocabulario Tecnológico", del que se acaba de publicar una segunda edición.
[en] A study is made of the parasitism in domestic fowls by Ascaridia galli, by means of the post-mortem examination of the intestines of 5.534 birds killed for sale and consumption, coming from a radius of some 50 kilemetres around Granada during the period february ist 1959 and april 30th 1960. The number of birds infested with Ascaridia galli was 1.718 which represents 31 ± 6 % parasitation, with a maximu mof 50 % lO november and a minimum of 20 % in january 1960.The total number of Ascaridia galli collected was 15.226, almost all of them adults.The number of worms per intestine varied from 1 to 191, the most frequent being those which had only one parasite. The proportion of males found was 36.5 % of the total, approximately one male to two females. The frequency of infestation is different in the various months of the year, a certain parallel existing between the increases of surrounding temperature and the increase of infestations , with a difference in time of some three months, which is explicable as the biological period between the laying of the egg and the adult phase of the nematode.

[es] Se realiza un estudio del parasitismo por Ascaridia galli, en gallina doméstica, mediante el examen port-morten de intestinos de 5.534 aves sacrificadas para su venta y consumo, procedentes de una zona territorial evaluada en unos 50 kilómetros de radio alrededor de Granada, en el período de tiempo comprendido entre 1.° de febrero de 1959 y 30 de abril de 1960. El número de aves parasitadas por Ascaridia galli ascendió a 1.719, lo que arroja un 31 ± 6 % de parasitación, con un máximo del 50 % en noviembre de 1959 y un mínimo del 20 % en enero de 1960. El total de ejemplares de Ascaridia galli recolectado fue de 15.226, casi en su totalida.l adultos. El número de gusanos por intestino varió desde uno hasta 191, siendo los más frecuentes los que sólo contenían un parásito. La proporción de machos hallados fue del 36'5 % del total de individuos (aproximadamente un macho por cada dos hembras). La frecuencia de infestación es diferente en los distintos meses del año, existiendo cierto paralelismo entre los aumentos de temperatura ambiental y el incremento de infestaciones, con una diferencia temporal de tres meses explicable como período biológico comprendido entre la puesta del huevo y la fase adulta del nematode.
[en] Based on classical Arabic sources, traces the life, works and intellectual career of al-Rabāhī, a 10th-Century grammarian in al-Andalus. He contributed to the transmission of important Eastern grammatical texts as well as to the development of linguistic studies in al- Andalus.

[es] Aproximación, a través de las fuentes árabes clásicas, a la vida, obra y trayectoria intelectual del gramático andalusí del siglo X, al-Rabāhī. A lo largo del estudio se destaca la labor de al-Rabāhī como transmisor de importantes obras gramaticales orientales, así como el significado de sus aportaciones al impulso y desarrollo de los estudios lingüísticos en al-Andalus.
[en] Carriages, horse-drawn carriages or cars, bicycles or trams, cobblestones, paving stones or asphalt, darkness, moonlight or lights, dirt or cleanliness, disorder or order, hard squares or landscaped squares. Cities are constantly changing form, image and landscape and none of them remains as we can remember them because we retain memories of each one of them created from personal experiences, texts, photos, films or literature that belong to different pasts, real or invented. There is no real city beyond the fragment that we travel through at a precise moment, the rest is deposited in the imagination.

[es] Carrozas, coches de caballos o automóviles, bicicletas o tranvías, empedrados, adoquinados o asfaltados, obscuridad, luna o luminarias, suciedad o limpieza, desorden u orden, plazas duras o ajardinadas. Las ciudades cambian permanentemente forma, imagen y paisaje y ninguna se mantiene tal como podemos recordarla porque de cada una de ellas conservamos memorias creadas a partir de experiencias personales, de textos, de fotos, de películas o de la literatura que pertenecen a diferentes pasados, reales o inventados. No existe una ciudad verdadera más allá del fragmento que recorremos en un momento preciso, el resto está depositado en la imaginación.
[en] The aim of this research was to analyze the psychometric properties of the Satisfaction Questionnaire to Bilingual Physical Education. This was intended to determine whether it constitutes a valid and reliable instrument to be used in future researches. The scale was administered to 328 high school students from 12 to 16 years old. The structure of the instrument was analysed by confirmatory procedures. This anlysis supports the hypothesized theoretical model of two factors (satisfaction/fun and boredom), maintaining negative correlations each other. The instrument introduced showed acceptable levels of in-­ ternal consistency and temporal stability to be able to be used.

[es] El objetivo de esta investigación ha sido analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Satisfacción hacia la Educación Física Bilingüe. Con ello se pretendío determinar si constituye un instrumento mediante procedimientos confirmatorios. Este análisis apoya el modelo teorico hipotetizado de dos factores (satisfacción/diversión y aburrimiento), mantienen correlaciones negativas entre sí. El instrumento creado mostró niveles aceptables de consistencia interna y estabilidad temporal como para ser utilizado.