BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The promotion for the dragon fruit crop (Hylocereus spp.), in the mayan zone, in Mexico, started in 1996. Since then, until the date, we have been monitoring the evolutionary dynamics of this agro- forestry production system. With participatory action research (PAR) techniques, and works done in some dragon fruit pitahaya projects; the species diversity of pitahaya and pitahaya's tutors, produc- tion methods in the zone, and the production cycle in the area, were recorded: a) newly stablished lands; b) lands of 2-3 years old; and c) consolidated production lands (over five years old), were visited in order to make this research, with the objective of to have a whole overview on the pitaha- ya planting, and the details on the production cycle. Pitahaya land preparation; getting and plant- ing tutors; planting the pitahaya stems; fertilization; irrigation; pruning pitahaya and tutors; weeds, pests and diseases control; and harvesting, all of that, based on: 1) learning of conventional growing techniques of dragon fruit, 2) crop methods adjustments, 3) application of ancestral knowledge on natural resources, 4) use of species diversity, 5 ) use of traditional management techniques of local resources, 6) establishment of an agricultural pitahaya production cycle, and 7) willingness to learn new growing techniques, were found, documented, analyzed and described.

[es] En 1996 se empezó a fomentar el cultivo de pitahaya (Hylocereus spp.) en la región maya de Quintana Roo, México. Desde entonces, y hasta la fecha, se le ha venido dando seguimiento a la evolución de ese sistema de producción agroforestal. A través de técnicas de Investigación Acción Participativa (IAP), y con el establecimiento de proyectos de investigación en la zona, se empezaron a recolectar datos sobre: la diversidad de las plantas de pitahaya y sus tutores; las formas de producción en la zona; y el calendario productivo de los pitahayeros, recorriendo: a) parcelas recién establecidas, b) parcelas de 2 a 3 años de edad, y c) parcelas en producción conso- lidadas (de más 5 años), se realizó la presente investigación, con el objetivo obtener un panorama completo sobre la producción de pitahaya, y los detalles de su ciclo productivo. Se hizo el estudio, donde se encontró que el cultivo comprende: preparación del terreno, obtención y plantación de tutores, establecimiento de pitahaya; fertilización, riego, poda de pitahaya y tutores, control de arvenses, control de plagas y enfermedades, y cosecha; y que la dinámica de los productores, se basa en: 1) aprendizaje de las técnicas de cultivo convencional de pitahaya, 2) adecuaciones de la forma de cultivo, 3) aplicación de saberes ancestrales sobre los recursos naturales, 4) aprovecha- miento de la diversidad vegetal, 5) uso de técnicas de manejo tradicional de los recursos locales, 6) establecimiento de un calendario agrícola para pitahaya, y 7) disposición para conocer nuevas técnicas de producción.
[en] The research presented in this article reports on a study of teachers' perception of interdisciplinary work as a pathway towards inclusive education. It was used an ex post facto quantitative, descriptive, non-probabilistic methodology. The ACADI questionnaire was the instrument used for data collection. Data analysis was carried out using the statistical program SPSS, specifically version 28. Additionally, the total sample consisted of 59 teachers from public schools located in a similar context. The results of the data analysis indicated a positive perception by teachers of interdisciplinary work in key elements for educational inclusion. Finally, as a conclusion and final discussion, a good predisposition by teachers for coordinated and cooperative interdisciplinary work was defined, as well as the need for continuous training on the proposed topic.

[es] La investigación presentada en este artículo recoge un estudio de la percepción docente del trabajo interdisciplinar como vía hacia una educación inclusiva. Se hizo uso de una metodología de carácter cuantitativo ex post facto, descriptivo no probabilístico. El cuestionario ACADI fue el instrumento utilizado para la recogida de información. El análisis de datos se realizó con el programa estadístico SPSS, concretamente la versión 28. Sumado a ello, la muestra total la formaron 59 docentes de centros educativos públicos situados en un contexto similar. Los resultados del análisis de los datos señalaron una buena percepción docente del trabajo interdisciplinar en elementos clave para una inclusión educativa. Por último, se pudo definir como conclusión y discusión final una buena predisposición docente para el trabajo interdisciplinar coordinado y cooperativo, así como la necesidad de una formación continua en el tema propuesto.
[en] The coastal area of Castellón, in ancient times divided between the territories of Derto - sa and Saguntum , is occupied by a rural settlement spread. In this area more than 180 sites are known, of different types and categories, of which only twelve offer clues or evidences of the installations for the production of wine and oil. In this paper we present a summary of known archaeological remains that may be related with this type of activities

[es] La zona costera de Castellón, dividida en la antigüedad entre los territorios de Dertosa y Saguntum , está ocupada por un poblamiento rural diseminado. En ella se conocen más de 180 yacimientos de diferentes tipos y categorías, de los que tan sólo doce ofrecen indicios o evidencias de instalaciones para la producción de vino o aceite. En este trabajo presentamos una síntesis sobre los restos arqueológicos conocidos que pueden relacionarse con este tipo de actividades.
[en] The aim of this research is to determine, the importance of learning content and the role of students' prior knowledge for the formation of cooperative learning groups. The research was conducted in three mathematics classrooms at a secondary school and the sample was composed of 72 third year students. The results prove the existence of a negative correlation between the equality parameter (cooperation, collaboration and peer tutoring) and the degree of existing cognitive proximity between students' prior knowledge and structure of the learning content.

[es] El principal objetivo de esta investigación es determinar la importancia del contenido de aprendizaje y el papel de los conocimientos previos de los alumnos para la formación de los grupos de aprendizaje cooperativo. La investigación se desarrolló en tres aulas de matemáticas de un centro de Educación Secundaria y la muestra estaba formada por 72 alumnos de 3° curso de ESO. Los resultados vienen a demostrar la existencia de una correlación negativa entre el parámetro de igualdad (cooperación, colaboración y tutoría) y la mayor o menor proximidad cognitiva existente entre los conocimientos previos de los alumnos y la estructura de los contenidos de aprendizaje.
[en] With this article we intend to define the professional who will be responsible for children's education from 0 to 6 years, a specialist in Children's Education, proposed by the Teaching Reform Proyect.In accordance with this definition we state some minimal starting-points which have to be considered when one makes a proposal for initial formation for these professionals.We cooment briefly on the concrete proposal made by Group XV adding some further considerations and emphasizing some contradictions between the theoretical justifications and the programming of the curriculum content for teacher training in Children's Education.

[es] Pretendemos en este artículo definir al profesional que se ha de ocupar del nivel educativo de 0 a 6 años, el especialista en Educación Infantil, a partir de los planteamientos del Proyecto de Reforma de las Enseñanzas.De acuerdo con esta definición exponemos unos mínimos puntos de partida que han de ser considerados a la hora de hacer una propuesta de formación inicial de estos profesionales.Comentamos someramente la propuesta concreta del Grupo XV, haciendo algunas matizaciones y destacando algunas contradicciones entre las justificaciones teóricas y la articulación curricular de la formación del profesor de Educación Infantil.
[en] The authors summarize the approach and the methodology followed in the course of a study of gender discrimination in English and French EGB coursebooks. The conclusions show rather categorically the transmission of different gender stereotypes for girls and boys in the books analysed, which clearly discriminate girls and women.

[es] Los autores presentan el enfoque y la metodología de un estudio de discriminación genérica en textos de Inglés y Francés de EGB. Las conclusiones muestran que se transmite un modelo genérico diferente para niñas y niños en los libros estudiados, lo que discrimina a las niñas y mujeres.
[en] Problems in doctoral education, especially with respect to completion rates, have emerged in many countries, including Spain. This study was designed to identify the factors associated with the progress to the doctoral degree and the ellaboration of doctoral dissertations in two disciplinary groups: hard sciences and technology versus humanities and social sciences.This paper presents information from a questionnaire completed by 81 doctoral students in the University of Girona, attending three main areas of inquiry: economic, personal and academic variables conditioning outcomes.Results show substantial differences between disciplines. The most important factors accounting for the differences are: professional involvement in the university, planning of the doctoral research project and personal goals.Some considerations for enhancing doctoral education are given.

[es] En numerosos países, incluido España, existen problemas en relación con las tasas de éxito en los estudios de doctorado. El trabajo que aquí se presenta fue diseñado con el fin de identificar los factores asociados con el progreso durante el tercer ciclo y la elaboración de las tesis doctorales en dos grupos disciplinares: científico-tecnológico versus humanidades y ciencias sociales.El artículo presenta la información obtenida a partir de un cuestionario aplicado a 81 estudiantes de doctorado de la Universidad de Girona, en relación con tres áreas de interés: variables económicas, personales y académicas que condicionan el éxito en el tercer ciclo.Los resultados muestran diferencias substanciales entre disciplinas. Los factores responsables de estas diferencias son, principalmente: la vinculación profesional a la universidad, la planificación del proyecto de investigación y los objetivos personales.
[en] Objective: To analyze scientific productions that address prevention and care strategies in the obstruction of central venous catheters that are fully implanted in cancer patients. Material and Method: This is an integrative literature review, which took place on the MEDLINE, LILACS, CINAHL and EMBASE databases, from 20 July 2019 to 31 July 2019, using as descriptors: Central venous catheterization; Catheter obstruction and Oncology, in addition to the use of free terms: Catheter fully implanted and Neoplasia. Results: In total, 10 studies were selected and included. After the analysis, the following analysis categories emerged: Strategies for preventing obstruction in CVC-TI and Care established in clearing the CVC-TI; having as main subjects approached: the comparison between the effectiveness in the use of heparin and saline solution for maintenance and time interval between them; unblocking methods and permeability assessment of CVC-TI. Conclusion: Despite the emergence of new possible ways of preventing obstruction and care strategies for clearing CVC-TI, the literature does not have a consensus on the use of solutions with or without heparin and the time interval between maintenance for the effectiveness of the permeability of these devices in cancer patients.

[es] Objetivo: Analizar las producciones científicas que abordan las estrategias de prevención y atención en la obstrucción de los catéteres venosos centrales totalmente implantados en pacientes con cáncer. Material y método: Esta es una revisión bibliográfica integradora, que se realizó en las bases de datos MEDLINE, LILACS, CINAHL y EMBASE, del 20 de julio de 2019 al 31 de julio de 2019, utilizando los siguientes descriptores: Cateterización venosa central; Obstrucción del catéter y oncología, más el uso de términos libres: catéter completamente implantado y neoplasia. Resultados: En total, se seleccionaron e incluyeron 10 estudios. Después del análisis, surgieron las siguientes categorías de análisis: Estrategias para prevenir la obstrucción en CVC-TI y Atención establecidas en el despacho de CVC-TI; teniendo como principales temas abordados: la comparación entre la eficacia en el uso de heparina y solución salina para el mantenimiento y el intervalo de tiempo entre ellos; métodos de despacho y evaluación de permeabilidad CVC-IT. Conclusión: A pesar de la aparición de nuevas formas posibles de prevención de obstrucciones y estrategias de atención en la eliminación de CVC-IT, la literatura no presenta consenso sobre el uso de soluciones con o sin heparina y el intervalo de tiempo entre el mantenimiento para la efectividad de permeabilidad de estos dispositivos en pacientes con cáncer.
[en] For historical reasons, both of political and cultural nature, the import and enjoyment of the French theatrical model in Portugal happen quite late. The introduction of the French comedy into the Portuguese stages dates from 1730s. In fact, the prevalence of the French comedy over the Spanish Golden Age theatre takes place, in a first instance, through Moliere's comedy, which circulated both on stage and page. Throughout the next decades, and at least until the first half of the 19th century, the popularity of the French comedy and vaudeville formed one of the major aesthetic and dramaturgical revolutions in the Portuguese cultural panorama. Nevertheless, theatrical scholarship has disregarded, so far, this cultural and artistic phenomenon, fundamental for revising the history of national theatre and performance, specially taking into account the contact with European theatre.

[es] Por razones históricas de orden político y cultural, la importación e implementación del gusto por el modelo teatral francés entró tardíamente en Portugal. Esa importación de la comedia francesa al teatro portugués data de los años 30 del siglo XVIII. Sobreponiéndose a la presencia del teatro del Siglo de Oro español, esa importación se realiza, inicialmente, a través de la representación de la comedia molieresca y del mundo editorial. A lo largo de las siguientes décadas y, al menos, hasta la primera mitad del siglo XIX, el éxito de la comedia y del vodevil franceses constituyeron una de las mayores revoluciones estéticas y dramatúrgicas en el campo cultural portugués. Sin embargo, la crítica teatral ha descuidado dicho fenómeno, esencial desde nuestro punto de vista para poder rever la historia del teatro y del espectáculo nacionales a la luz de su contacto con el teatro europeo.
[en] Presented as a paper at the International Congress on exile, held at the National Autonomous University of Mexico in 2009 in celebration of the 70th anniversary of the 1939 exile, this article has been completed and updated to provide an approach to the development of the different stages in the philosophical reception of exile as well as the names and major publications that have shaped this process. From the pioneers, through to the intermediate stage, we have started a standardisation phase that will reach culmination when the thinking of these authors is incorporated into formal education in our universities. As this progresses, the history of Spanish philosophy will better demonstrate the quality that María Zambrano demanded from all traditions: "continuity and validity".

[es] Presentado como ponencia en el Congreso Internacional que sobre el exilio se celebró en la UNAM el año 2009 con motivo de celebrarse el 70° aniversario del exilio de 1939 este artículo ha sido completado y actualizado para ofrecer una aproximación a las etapas por las que ha pasado la recepción del exilio filosófico así como a los nombres y publicaciones más importantes que han protagonizado este proceso. Desde los pioneros, pasando por la etapa intermedia, habríamos comenzado la fase de una normalización que culminará cuando el pensamiento de estos autores se incorpore a la enseñanza reglada en nuestras universidades. Cuando esta avance más, la historia de la filosofía española mostrará mejor la cualidad que María Zambrano exigía a cualquier tradición: "continuidad y vigencia"
[en] This paper is part of a broader research that inquires the access to rights and the exercise of citizenship of the two major groups of migrants living in the contemporary Argentina: Paraguayans and Bolivians. The overall objective of this proposal is to analyze the exercise of civil, economic, social, cultural and political rights of immigrant groups of the city of Florencio Varela (Buenos Aires province). With this problem as general framework, the work on territory focused on the analysis of migrant women as a political subject, in their struggle for access to rights and especially for the land. This article aims to establish a dialogue between groups of concepts related to political participation of immigrant women, in order to make an situated and contextual analysis.

[es] El presente artículo forma parte de una investigación más amplia que se pregunta por el acceso a derechos y el ejercicio de ciudadanía de los dos principales colectivos de origen migratorio que habitan la Argentina contemporánea: el paraguayo y el boliviano. El objetivo general de esta propuesta consiste en analizar el ejercicio de los derechos civiles, económicos, sociales, culturales y políticos de los grupos procedentes de la inmigración del Partido de Florencio Varela (Provincia de Buenos Aires). Con esta problemática como marco, el trabajo en territorio se focalizó en el análisis de las mujeres migrantes como sujeto político y, en base a ello, en su lucha por el acceso a derechos, especialmente a la tierra. Este artículo se propone poner en diálogo un conjunto de conceptos que permitan profundizar un análisis situado y contextual de la participación política de las mujeres inmigrantes pertenecientes a clases bajas.
[en] ABSTRACT: Therapeutic intervention through art or music in order to heal the mind and body of the human date back to times of classical antiquity, with Plato and Aristotle. However, since this communication, the goal has been to start from some activities that blend therapeutic options, art therapy and music therapy, in order to manage to ameliorate interpersonal relationships, understanding these as key factor for the betterment of the mind (soul) of human. It has been borne in mind that Spain Elementary classrooms require a great improvement in this sense, not only because of the significant cultural changes that occurred during the last two decades of the last century and early years of this century as a result of the current migratory, but because of the economic implications of the global crisis and technological advances in communication, mainly, that have moved it away from the neighbor but "say" bring it nearer the distant. This paper presents some activities designed for implementation in the area of artistic expression in primary school with the intention of improving social contact and relationships of students in this level. They are presented as small teaching units to suit the requirements of current legislation and facilitate its inclusion during the course, so they are not seen as individual activities of extracurricular or cultural weeks.

[es] RESUMEN: La intervención terapéutica a través del Arte o de la Música con el objetivo de sanar la mente y el cuerpo del ser humano se remontan a tiempos de la Antigüedad Clásica, con Platón y Aristóteles. Sin embargo, desde esta comunicación se ha querido partir de unas actividades que fusionan ambas opciones terapéuticas, Arteterapia y Musicoterapia, con la intención de lograr la mejora de las relaciones interhumanas, entendiéndose éstas como factor clave para la mejora de la mente (alma) del ser humano. Se ha tenido en cuenta que las aulas de Primaria de España se encuentran muy necesitadas de mejora en ese sentido, no sólo debido a los importantes cambios socioculturales acontecidos durante las dos últimas décadas del siglo pasado y primeros años del siglo XXI como consecuencia de las corrientes migratorias, sino a las complicaciones económicas de la crisis mundial y a los avances tecnológicos en comunicación, principalmente, que lo han aislado más del vecino pero que "dicen" aproximarlo al lejano. Esta comunicación presenta unas actividades ideadas para su puesta en práctica en el área de expresión artística de Educación Primaria, con la intencionalidad de mejorar el contacto social y las relaciones humanas del alumnado de esta etapa educativa; éstas se han presentado como pequeñas unidades didácticas para adecuarlas a las exigencias de la legislación vigente y facilitar su inclusión en el transcurso normalizado del curso, para que no sean
[en] The aim of this research was to investigate the elements of the indexing policy used by professional cataloguers in a university library system in the Amazon region. The methodology is exploratory and case study, using a questionnaire as an instrument and applied to 36 university libraries of a federal institution. The results obtained from the 12 participating libraries identified the elements of the policy: human resources, clientele, subject coverage, selection and acquisition of source documents, indexing process, document language, level of completeness, search strategy and system evaluation, as well as the absence of an indexing policy formalised in an indexing manual. It is concluded that the development of an indexing policy for the library system could help to systematise the indexing process and optimise retrieval, proposing reflections on indexing policy in the context of the Brazilian Amazon.

[es] El objetivo de esta investigación fue investigar los elementos de la política de indización utilizada por los catalogadores profesionales de un sistema de bibliotecas universitarias de la región amazónica. La metodología es exploratoria y de estudio de caso, utilizando un cuestionario como instrumento y aplicado a 36 bibliotecas universitarias de una institución federal. Los resultados obtenidos de las 12 bibliotecas participantes identificaron los elementos de la política: recursos humanos, clientela, cobertura temática, selección y adquisición de documentos fuente, proceso de indización, lenguaje de los documentos, nivel de completitud, estrategia de búsqueda y evaluación del sistema, así como la ausencia de una política de indización formalizada en un manual de indización. Se concluye que el desarrollo de una política de indización para el sistema bibliotecario podría ayudar a sistematizar el proceso de indización y optimizar la recuperación, proponiendo reflexiones sobre la política de indización en el contexto de la Amazonia brasileña.