BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'augment progressiu de la població en zones urbanes i l'evolució de noves tecnologies ha suposat una transformació digital i un creixement en la demanda de serveis multimèdia a les ciutats. Sobre les bases d'aquesta transformació neixen les Ciutats Intel·ligents que aprofiten l'ús de les TIC per potenciar l'eficiència de l'operació urbana i millorar la qualitat de vida dels seus habitants. Les estacions ferroviàries de viatgers són elements fonamentals en les ciutats modernes. A l'igual que les ciutats, les estacions es troben en un procés de transformació intel·ligent gràcies a les noves tecnologies. És així com, les estacions s'han convertit en un punt d'interacció que cada vegada acullen un major nombre d'usuaris. Per això, l'intercanvi d'informació entre aquestes i les ciutats, requereix una gran quantitat de dades que han de ser meticulosament tractats i processats. Per tal de millorar la gestió, seguretat i eficiència d'aquestes dades per ajustar-se a les necessitats dels usuaris de les estacions i de les ciutats en si, es planteja el desenvolupament d'un model de dades comú capaç de tractar aquests volums d'informació amb uns criteris i característiques mínimes. Mitjançant la semàntica de les dades, les estacions podran interpretar i representar la informació rellevant de forma prioritzada i estructurada per a la seva posterior difusió entre diferents perfils i plataformes de les Ciutats Intel·ligents. A més, aquesta estructura de dades podrà servir com a base a una estandardització de l'intercanvi d'informació en estacions intel·ligents.

[es] El aumento progresivo de la población en zonas urbanas y la evolución de nuevas tecnologías ha supuesto una transformación digital y un crecimiento en la demanda de servicios multimedia en las ciudades. Sobre las bases de esta transformación nacen las Ciudades Inteligentes que aprovechan el uso de las TIC para potenciar la eficiencia de la operación urbana y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.Las estaciones ferroviarias de viajeros son elementos fundamentales en las ciudades modernas. Al igual que las ciudades, las estaciones se encuentran en un proceso de transformación inteligente gracias a las nuevas tecnologías. Es así como, las estaciones se han convertido en un punto de interacción que cada vez acogen a un mayor número de usuarios. Por ello, el intercambio de información entre estas y las ciudades, requiere una gran cantidad de datos que deben ser meticulosamente tratados y procesados. Con el fin de mejorar la gestión, seguridad y eficiencia de esos datos para ajustarse a las necesidades de los usuarios de las estaciones y de las ciudades en sí, se plantea el desarrollo de un modelo de datos común capaz de tratar estos volúmenes de información con unos criterios y características mínimas. Mediante la semántica de los datos, las estaciones podrán interpretar y representar la información relevante de forma priorizada y estructurada para su posterior difusión entre distintos perfiles y plataformas de las Ciudades Inteligentes. Además, esta estructura de datos podrá servir como base a una estandarización del intercambio de información en estaciones inteligentes.
[ca] Prova d'avaluació continuada (PAC) de l'assignatura Introducció a l'empresa, dins els graus d'Administració i direcció d'empreses, Màrqueting i investigació de mercats, Turisme i Relacions laborals i ocupació.

[es] Prueba de evaluación continuada (PEC) de la asignatura Introducción a la empresa, dentro de los grados Administración y dirección de empresas, Márketing e investigación de mercados, Turismo y Relaciones laborales y ocupación.
[ca] L'autoconcepte ha estat una variable àmpliament estudiada en el context acadèmic i educatiu. Nombrosos són els estudis que relacionen l'autoconcepte, especialment la seva dimensió acadèmica, amb el rendiment acadèmic en les diferents etapes educatives. No obstant això, aquesta variable no ha estat tan tinguda en compte fins ara com possible predictor del risc d'absentisme i abandó escolar prematur. Cal esperar que un autoconcepte global i/o acadèmic deteriorat suposarà un major risc de desvinculació de l'aprenentatge i del sistema educatiu donant lloc a l'absentisme i, si aquest arriba a cronificarse, també a baixos resultats acadèmics, repetició de curs, desenganxament i abandó escolar. El present treball pretén determinar si existeix relació entre el grau d'autoconcepte, tant a nivell global com acadèmic més específicament, i l'absentisme escolar mesurat en nombre de faltes registrades en l'alumnat de 2n d'ESO d'un centre públic de secundària del districte de Sant Martí, a la ciutat de Barcelona.

[es] El autoconcepto ha sido una variable ampliamente estudiada en el contexto académico y educativo. Numerosos son los estudios que relacionan el autoconcepto, especialmente su dimensión académica, con el rendimiento académico en las diferentes etapas educativas. No obstante, dicha variable no ha sido tan tenida en cuenta hasta ahora como posible predictor del riesgo de absentismo y abandono escolar prematuro. Cabe esperar que un autoconcepto global y/o académico deteriorado supondrá un mayor riesgo de desvinculación del aprendizaje y del sistema educativo dando lugar al absentismo y, si éste llega a cronificarse, también a bajos resultados académicos, repetición de curso, desenganche y abandono escolar. El presente trabajo pretende determinar si existe relación entre el grado de autoconcepto, tanto a nivel global como académico más específicamente, y el absentismo escolar medido en número de faltas registradas en el alumnado de 2° de ESO de un centro público de secundaria del distrito de Sant Martí, en la ciudad de Barcelona.
[ca] El següent treball de final de grau consisteix en un pla d'empresa pel desenvolupament i la posada en marxa d'una agència de viatges situada a la ciutat de Badalona. Aquesta empresa es dedicarà a la intermediació entre l'oferta i la demanda turística, oferint diversos productes turístics. L'objectiu d'aquest projecte és determinar la seva viabilitat.

[es] El siguiente trabajo de fin de grado consiste en un plan de empresa para el desarrollo y la puesta en marcha de una agencia de viajes situada en la ciudad de Badalona. Esta empresa se dedicará a la intermediación entre la oferta y la demanda turística, ofreciendo diversos productos turísticos. El objetivo de este proyecto es determinar su viabilidad.
[ca] Anàlisi de les causes per les quals la magnífica Tàrraco romana, capital de la província Tarraconense, va entrar en un procés de decadència que va permetre l'auge de Bàrcino, una petita ciutat que va esdevenir en el futur la capital de Catalunya. L'anàlisi abarca des de la fundació de les dues ciutats romanes fins a l'entrada i domini dels visigots.

[es] Análisis de las causas por las que la magnífica Tarraco romana, capital de la provincia Tarraconense, entró en un proceso de decadencia que permitió el auge de Barcino, una pequeña ciudad que se convirtió en el futuro en la capital de Cataluña. El análisis abarca desde la fundación de las dos ciudades romanas hasta la entrada y dominio de los visigodos.
[ca] aLlum és un projecte per desenvolupar una eina senzilla per aprofitar la ubiqüitat i facilitat d'ús dels telèfons mòbils. La idea va sortir de la necessitat que tenen els directors de fotografia quan van a les localitzacions de prendre nota de tots els productes que necessitaran per a la il·luminació del rodatge.

[es] aLlum es un proyecto para desarrollar una herramienta sencilla para aprovechar la ubicuidad y facilidad de uso de los teléfonos móviles. La idea salió de la necesidad que tienen los directores de fotografía cuando van a las localizaciones de tomar nota de todos los productos que necesitarán para la iluminación del rodaje.
[ca] La investigació analitza la notificació electrònica en l'ordenament tributari espanyol, amb especial referència a l'evolució històrica dels mitjans de notificació, les fonts normatives i, finalment, avança en l'objectiu de fer una anàlisi pràctica sobre el funcionament, les regles i els principis dels sistemes jurídics de notificació actuals en els diversos tipus d'administració pública estatal, autonòmica i local, concloent que la Societat de la Informació i el Coneixement és una oportunitat per canviar les bases fonamentals de la notificació tributària tradicional, i construir una notificació electrònica que ofereix més valor a la gestió tributària amb un model més cooperatiu i en xarxa, respectuós amb el medi ambient, d'acord amb el que disposa l'article 45 apartat segon de la constitució.

[es] La investigación analiza la notificación electrónica en el ordenamiento tributario español, con especial referencia a la evolución histórica de los medios de notificación, las fuentes normativas y, finalmente, avanza en el objetivo de hacer un análisis práctico sobre el funcionamiento, las reglas y los principios de los sistemas jurídicos de notificación actuales en los diversos tipos de administración pública estatal, autonómica y local, concluyéndose que la Sociedad de la Información y el Conocimiento es una oportunidad para cambiar las bases fundamentales de la notificación tributaria tradicional, y construir una notificación electrónica que ofrece más valor a la gestión tributaria con un modelo más cooperativo y en red, respetuoso con el medioambiente, de acuerdo con lo dispuesto por el artículo 45 apartado segundo de la constitución.
[ca] A l'educació actual es fa imprescindible l'ús de tecnologies i eines de e-learning per flexibilitzar i millorar l'aprenentatge i la formació de l'alumnat a totes les etapes de lensenyament. Mentres que l'ús d'eines tecnològiques està molt estès en altres nivells educatius a l'Educació Primària es veu necessari com a iniciació el ús d'elements com aules virtuals i eines de col·laboració o participació en línia per millorar les competències digitals de camí a l'educació secundària. L'objectiu principal d'aquest projecte és implementar un LMS (Learning Management System) adaptat a les necessitats de l'alumnat d'últim cicle d'educació primària utilitzant programari lliure. S'obtindrà com a resultat una plataforma educativa que pugui ser utilitzada per qualsevol col·legi i que compti amb espais per a l'organització de la informació aplicant un disseny i navegabilitat senzill, atractiu, segur i intuïtiu per als educands daquest tram de formació així com per als educadors, atenent també a l'accessibilitat dels usuaris amb necessitats específiques de suport educatiu. A la plataforma s'inclouran també altres estratègies per augmentar la implicació i la motivació dels usuaris com pot ser la inclusió de gamificació als cursos, la possibilitat de creació d'activitats amb contingut multimèdia o interactiu o la realització de activitats cooperatives per millorar la companyonia i les habilitats socials.

[es] En la educación actual se hace imprescindible el uso de tecnologías y herramientas de e-learning para flexibilizar y mejorar el aprendizaje y la formación del alumnado en todas las etapas de la enseñanza. Mientras que el uso de herramientas tecnológicas está muy extendido en otros niveles educativos en la Educación Primaria se ve necesario a modo de iniciación el uso de elementos como aulas virtuales y herramientas de colaboración o participación en línea para mejorar sus competencias digitales de camino a la educación secundaria. El objetivo principal de este proyecto es implementar un LMS (Learning Management System) adaptado a las necesidades del alumnado de último ciclo de Educación Primaria utilizando software libre. Se obtendrá como resultado una plataforma educativa que pueda ser utilizada por cualquier colegio y que cuente con espacios para la organización de la información aplicando un diseño y navegabilidad sencillo, atractivo, seguro e intuitivo para los educandos de este tramo de formación así como para los educadores, atendiendo también a la accesibilidad de los usuarios con necesidades específicas de apoyo educativo. En la plataforma se incluirán también otras estrategias para aumentar la implicación y la motivación de los usuarios como puede ser la inclusión de gamificación en los cursos, la posibilidad de creación de actividades con contenido multimedia o interactivo o la realización de actividades cooperativas para mejorar el compañerismo y las habilidades sociales.
[ca] L'EcoUniversitat que impulsa la UOC torna als orígens per anar vers el futur. Promou, acull i fomenta el desenvolupament d'un coneixement científic i tecnològic en tots els camps que respecti els drets humans, assumeixi la Carta de la Terra i pretengui de manera inequívoca que els coneixements siguin una font de justícia social, benestar, llibertat i pau.

[es] El EcoUniversidad que impulsa la UOC vuelve a los orígenes para ir hacia el futuro. Promueve, acoge y fomenta el desarrollo de un conocimiento científico y tecnológico en todos los campos que respete los derechos humanos, asuma la Carta de la Tierra y pretenda de manera inequívoca que los conocimientos sean una fuente de justicia social, bienestar, libertad y paz.
[ca] En el context de la formació contínua de l'organització Mèdics Sense Fronteres (MSF), aquest projecte té com a finalitat aconseguir que en el curs online i-Induction, que és una formació obligatòria de la plataforma MSF i-Campus per a nous empleats, es reduïsca la càrrega de treball dels tutors però sense perdre qualitat educativa, a causa que l'increment de nous membres ha afectat a la sostenibilitat del curs. Per a açò es van realitzar canvis metodològics orientats a l'autoaprenentatge, els resultats del qual van ser tests d'autoavaluació, respostes modele i activitats de coevaluación. A més es van introduir vídeos de contextualització de continguts per a augmentar la qualitat formativa

[es] En el contexto de la formación continua de la organización Médicos Sin Fronteras (MSF), este proyecto tiene como finalidad conseguir que en el curso online e-Induction, que es una formación obligatoria de la plataforma MSF e-Campus para nuevos empleados, se reduzca la carga de trabajo de los tutores pero sin perder calidad educativa, debido a que el incremento de nuevos miembros ha afectado a la sostenibilidad del curso. Para ello se realizaron cambios metodológicos orientados al autoaprendizaje, cuyos resultados fueron tests de autoevaluación, respuestas modelo y actividades de coevaluación. Además se introdujeron vídeos de contextualización de contenidos para aumentar la calidad formativa.
[ca] L'objectiu de l'aplicació serà el facilitar i automatitzar en la mesura del possible el treball de les persones que mantenen bases de dades de productes en Internet, encara que es pot estendre en futures versions (i haurà d'estar preparat per a això) per a altres usos com l'actualització de la pàgina web amb informació de tercers en temps quasi-real.

[es] El objetivo de la aplicación será el facilitar y automatizar en la medida de lo posible el trabajo de las personas que mantienen bases de datos de productos en Internet, aunque se puede extender en futuras versiones (y deberá estar preparado para ello) para otros usos como la actualización de la página web con información de terceros en tiempo casi-real.
[ca] Aquest treball de tesi doctoral fa una aportació a les àrees de l'e-learning i la interacció persona-ordinador, en relació a l'obtenció d'informació dels usuaris i de l'ús que fan d'un sistema interactiu. Per a assolir aquest objectiu s'ha proposat una metodologia d'anàlisi que es basa en un estudi a tres nivells que permet abastar els objectius i motivacions dels usuaris en diferents períodes de temps. Concretament, s'ha definit una metodologia que permet obtenir informació rellevant de la navegació dels estudiants d'un entorn virtual d'aprenentatge, entenent que ho fan no només pels espais i serveis del campus virtual, sinó també pels continguts, activitats i recursos educatius de les assignatures, així com per les assignatures d'una o més titulacions i ofertes formatives, és a dir, a diferents nivells. Aquest objectiu es basa en la necessitat de conèixer als estudiants i les seves interaccions amb l'entorn virtual, per així poder millorar la usabilitat del sistema i la seva experiència d'ús, i aportar informació a un model d'usuari que permeti introduir elements de personalització en el procés d'aprenentatge. Els resultats obtinguts constitueixen noves evidències sobre la UOC, el seu entorn virtual d'aprenentatge i els seus usuaris, i proporcionen informació rellevant pel nou disseny del campus virtual i per la millora i personalització del procés d'aprenentatge.

[es] Este trabajo de tesis doctoral hace una aportación a las áreas de la e-learning y la interacción persona-ordenador, en relación a la obtención de información de los usuarios y del uso que hacen de un sistema interactivo. Para lograr este objetivo se ha propuesto una metodología de análisis que se basa en un estudio a tres niveles que permite alcanzar los objetivos y motivaciones de los usuarios en diferentes periodos de tiempos. Concretamente, se ha definido una metodología que permite obtener información relevante de la navegación de los estudiantes de un entorno virtual de aprendizaje, entendiendo que lo hacen no sólo por los espacios y servicios del campus virtual, sino también por los contenidos, actividades y recursos educativos de las asignaturas, así como por las asignaturas de una o más titulaciones y ofertas formativas, es decir, a diferentes niveles. Este objetivo se basa en la necesidad de conocer a los estudiantes y sus interacciones con el entorno virtual, para así poder mejorar la usabilidad del sistema y su experiencia de uso, y aportar información a un modelo de usuario que permita introducir elementos de personalización en el proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos constituyen nuevas evidencias sobre la UOC, su entorno virtual de aprendizaje y sus usuarios, y proporcionan información relevante por el nuevo diseño del campus virtual y por la mejora y personalización del proceso de aprendizaje.
[ca] Necessites fer unes petites obres a casa i no tens les eines necessàries? Segur que preferiries no invertir molts de diners per a poder usar-les. Vols obtenir beneficis de les eines que no utilitzes?... Des d'aquest treball es busca satisfer les necessitats de dos tipus diferents d'usuaris en un mateix servei, tot d'una forma intuïtiva e innovadora aprofitant les tecnologies que tots usem en el nostre dia a dia, els dispositius mòbils.

[es] ¿Necesitas hacer unas pequeñas obras en casa y no tienes las herramientas necesarias para ello? Seguro que preferirías no invertir mucho dinero para poder usarlas, ¿cierto? ¿Quieres obtener beneficios de herramientas que no utilizas?... De preguntas como estas parte el trabajo que nos ocupa. Desde él se busca satisfacer las necesidades de dos tipos distintos de usuarios en un mismo servicio, todo ello de una forma intuitiva e innovadora aprovechando tecnologías que todos usamos en nuestro día a día, los dispositivos móviles.
[ca] Cada dia emergeixen al voltant d'un milió de noves variants de malware. D'aquesta gran quantitat de noves mostres, molt poques són en realitat corresponen a noves famílies, la majoria són variants ja conegudes. Aquest TFM consisteix a analitzar un conjunt de mostres de ransomware i malware en un sistema d'anàlisi automatitzada com Cuckoo Sandbox per a detectar patrons que permetin realitzar la seva classificació i detectar vectors d'atac.

[es] Cada día emergen alrededor de un millón de nuevas variantes de malware. De esta gran cantidad de nuevas muestras, muy pocas son en realidad corresponden a nuevas familias, la mayoría son variantes ya conocidas. Este TFM consiste en analizar un conjunto de muestras de ransomware y malware en un sistema de análisis automatizado como Cuckoo Sandbox para detectar patrones que permitan realizar su clasificación y detectar vectores de ataque.
[ca] Aquest treball de final de carrera (TFC) constitueix un petit estudi dels sistemes d'informació geogràfica (SIG) per a gestionar una informació cadastral, i mira d'oferir una visió general dels SIG a qualsevol persona física o jurídica o a qualsevol ens públic o privat interessat en el tema. Així mateix, es vol despertar l'interès per aquests sistemes d'informació amb l'estudi més particularitzat d'una informació cadastral perquè aquesta pot proporcionar una informació més atractiva a un ampli sector de la població.

[es] El presente trabajo de final de carrera (TFC) realiza un pequeño estudio de los sistemas de información geográfica (SIG) para gestionar una información catastral, y está pensado para ofrecer una visión general de los SIG a cualquier persona física o jurídica o a cualquier entidad pública o privada interesada en el tema. Así mismo, se pretende captar el interés por estos sistemas de información con el estudio más particularizado de una información catastral, ya que ésta puede proporcionar una información más atractiva a un amplio sector de la población.
[ca] Aquest estudi identifica els factors que contribueixen a l'èxit en l'aprenentatge en línia en l'educació superior. L'estudi es va realitzar des de la perspectiva dels estudiants i dels professors. Es va utilitzar un model sistèmic i socio-constructivista que té en compte tot el procés d'educació en línia: les entrades, el processos i els resultats de l'aprenentatge. Aquest model utilitza cinc factors pertanyents a l'alumne que inclouen el que els alumnes aporten a l'experiència de aprenentatge en línia (autoeficàcia general, l'autoeficàcia en línia, la motivació, el coneixement previ i les expectatives de l'estudiant).

[es] Este estudio identifica los factores que contribuyen al éxito en el aprendizaje en línea en la educación superior. El estudio se realizó desde la perspectiva de los estudiantes y de los profesores. Se utilizó un modelo sistémico y socio-constructivista que toma en cuenta todo el proceso de educación online: los insumos, el procesos y los resultados del aprendizaje. Este modelo utiliza cinco factores pertenecientes al alumno que incluyen lo que los alumnos aportan a la experiencia de aprendizaje en línea (auto eficacia general, la auto-eficacia en línea, la motivación, el conocimiento previo y las expectativas del estudiante).
[ca] La UOC, per a contribuir a la creació col·laborativa i la difusió del coneixement en la societat, impulsarà un pla d'acció per a posar en obert el coneixement que es genera a la Universitat. El projecte, anomenat Pla d'Acció de Coneixement Obert, defineix els eixos i els processos que configuren aquest treball de transició envers un model més compromès amb el coneixement científic com a bé públic i que, al seu torn, permet visibilitzar l'excel·lència de la recerca i de la formació de la UOC.

[es] La UOC, para contribuir a la creación colaborativa y difusión del conocimiento en la sociedad, impulsa un plan de acción para poner en abierto el conocimiento que se genera en nuestra universidad . El proyecto, denominado Plan de Acción de Conocimiento Abierto, define los ejes y procesos que configurarán este trabajo de transición hacia un modelo más comprometido con el conocimiento científico como bien público y que, a su vez, permitirá visibilizar la excelencia de la investigación y de la formación de la UOC.