BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La eritropoetina (EPO) és una hormona glicoproteica formada per una cadena peptídica de 165 aminoàcids que conté dos ponts disulfur, un O-glicà (Ser-126) i tres N-glicans (Asn-24, 38, 83) que representen al voltant d'un 40% de la seva massa molar (~ 30kDa). Es produeix principalment en el ronyó, en resposta a la reducció d'oxigen en el teixits, i estimula l'eritropoesi a la medul·la òssia. La EPO recombinant (rhEPO) s'administra com a fàrmac pel tractament de diferents malalties. També s'ha observat la seva utilització en esportistes amb l'objectiu d'augmentar el nivells d'oxigen als teixits i així incrementar el seu rendiment. Els mètodes que s'utilitzen per diferenciar la EPO orinaria endògena de l'exògena estan basats en diferencies dels seus perfils isoelectroforètics (IEF) o en els seus pesos moleculars (SDS-PAGE). El problema d'aquests mètodes és que són llargs, costosos i només poden utilitzar la orina com a matriu biològica. En aquest estudi, s'ha dut a terme el desenvolupament dels següents mètodes que faciliten la detecció d'EPOs recombinants i anàlegs en el control antidopatge: Un mètode d'immunopurificació d'EPO en plasma; un mètode d'screening ràpid basat en tècniques d'immunoafinitat per detectar l'abús d' eritropoietines recombinants en orina; i un mètode de cromatografia liquida acoblada a espectrometria de massa que permet detectar una clara diferencia estructural entre la majoria de les EPOs exògenes i la endògena, el N-glicolil-neuraminic àcid.

[en] Erythropoietin (EPO) is a glycoprotein hormone, the molecule comprises a single polypeptide chain of 165 aminoacids with two disulfide bonds, 1 O-linked (Ser-126), and 3 N-linked (Asn-24, 38, 83) glycans representing about 40 % of the total mass (30 kDa). It is secreted primarily by adult kidneys in response to tissue hypoxia and it is involved in the maturation and ultimately regulation of the level of red blood cells. The recombinant analogue (rhEPO), available since 1989 has found widespread use in the treatment of different diseases. Besides, rhEPO is illicitly used by athletes to boost the delivery of oxygen to the tissue and enhance performance in endurance sports. Current tests to differentiate between endogenous EPO and its recombinant analogues are based on differences in their isoelectric focussing (IEF) profiles and on differences in their molecular weight (SDS-PAGE). In this study, different methods to facilitate the detection of recombinant EPOs and analogues in antidoping control have been developed: A plasmatic EPO immunopurification method; a new screening method based on immunoaffinity techniques to detect the abuse of recombinant erythropietins in urine; and a liquid chromatography-mass spectrometry method that allows to detect the unambiguous differing structure between exogenous EPOs and endogenous, the N-glycolyl-neuraminic acid.
[ca] Aquesta tesi estudia la informació que una expressió i el seu context contribueixen a la resolució d'ambigüitats, centrant-se en els nivells sintàctic, lèxic i referencial, i en la llengua anglesa. Adopto la lingüística computacional, en particular els mètodes d'aprenentatge profund, com a marc de recerca, introduint metodologies per a 1) analitzar models d'aprenentatge profund i 2) utilitzar-los per a l'anàlisi lingüística. En un subconjunt d'estudis, investigo com els models neuronals del llenguatge, que aprenent a partir de corpus de text sense etiquetar, processen les ambigüitats, analitzant tant les seves representacions internes com les seves prediccions. Altres experiments fan servir models d'aprenentatge profund per estimar diferents tipus d'informació lingüística, amb l'objectiu d'escalar l'avaluació d'hipòtesis lingüístiques. Concretament, estudio com interactuen una expressió i el seu context tant durant la interpretació com durant la producció. La tesi proporciona una àmplia perspectiva sobre l'ambigüitat lingüística, contribuint a la comprensió dels mecanismes que els humans i els sistemes artificials adopten per respondre a aquest fenomen.

[en] This thesis studies the information that an expression and its context contribute to ambiguity resolution, focusing on the syntactic, lexical, and referential levels, and on the English language. I adopt computational linguistics, in particular deep learning methods, as my research framework, by introducing methodologies to 1) analyze deep learning models, and 2) use them for linguistic analysis. In a subset of studies, I investigate how neural language models – trained from unlabeled text corpora – process ambiguities, analyzing both their internal representations and their predictions. Other experiments employ deep learning models to estimate different kinds of linguistic information, with the goal of scaling the testing of linguistic hypotheses. Concretely, I study how an expression and its context interact during both interpretation and production. The thesis provides a comprehensive perspective on linguistic ambiguity, contributing to the understanding of the mechanisms that humans and artificial systems adopt to deal with this phenomenon.
[ca] L'humor és present entre tots els tipus de textos susceptibles de ser traduïts. L'humor i la cultura estan intrínsecament lligats i això acostuma a dificultar la seva identificació i la manera com es reprodueix la intenció humorística en una llengua i una cultura alienes a les originals. En conseqüència, els traductors adopten el paper de mediadors culturals i, com a tals, hauran d'eliminar les barreres lingüístiques i culturals que separen el text d'origen (TO) del text meta (TM). En el present treball es pretén reflexionar sobre el concepte d'humor i els elements que el constitueixen i esbrinar quines referències culturals poden causar dificultats de comprensió a l'espectador i quin tipus de solucions proposen els traductors per a resoldre aquest problema mitjançant l'anàlisi de diversos comentaris extrets de la sitcom nord-americana Seinfeld (1989), la qual ha estat un vehicle perfecte per a ampliar els meus coneixements d'anglès a nivell oral i, sobretot, a l'hora d'aprendre moltes expressions col·loquials. Per a dur a terme l'anàlisi he utilitzat els guions originals de la sèrie i la versió doblada en la plataforma Amazon Prime Vídeo.

[en] Humour is present in all kinds of texts that can be translated. Humour and culture are intrinsically linked and this often makes it difficult to identify them and to reproduce the humorous intention in a language and culture that are foreign to the original. Consequently, translators adopt the role of cultural mediators and they will have to eliminate the linguistic and cultural barriers that separate the source text (ST) from the target text (TT). The aim of this study is to reflect on the concept of humour and the elements that constitute it and to find out which cultural references can cause comprehension difficulties for the viewer and what kind of solutions translators propose to solve this problem by analysing various comments taken from the American sitcom Seinfeld (1989), which has been a perfect vehicle for expanding my knowledge of English at an oral level and, above all, for learning many colloquial expressions. To carry out the analysis I have used the original scripts of the series and the dubbed version on the Amazon Prime Video platform.
[ca] En aquesta tesi es presenta un estudi, realitzat en el marc del sistema educatiu de Oaxaca (México), sobre el lèxic i la problemàtica que suposa la manca de terminologia en la llengua zapoteca, una llengua nativa de Mèxic. Es concreta en les necessitats detectades en l'ensenyament de la geografia a l'escola primària. Aborda el context de variació de la llengua zapoteca, així com la situació de l'educació indígena a Oaxaca, amb presència de l'ús de l'espanyol a les aules i als llibres de text de geografia, que són el repositori de les unitats lèxiques especialitzades d'aquest àmbit. A la tesi, s'explora el lèxic disponible en els diccionaris històrics del zapoteco i s'hi analitzen les regles de formació de paraules del zapoteco, per a projectar una proposta de construcció de neologismes i neònims, que puguin aparèixer a la docència en geografia a l'ensenyament primària. S'hi realitza també un experiment de validació de la neologia especialitzada o general proposada per part d'un col·lectiu de parlants. La tesi es fonamenta en la Teoria Comunicativa de la Terminologia (TCT) (Cabré 1999), que estableix les estratègies per treballar les llengües nadives en perill d'extinció, així com les estratègies per al seu desenvolupament des d'una aproximació lingüística.

[en] This thesis, within the framework of the educational system of Oaxaca (Mexico), studies the lexicon and the problem area which involves the lack of terminology in the Zapotec language, a native language of Mexico. Generally, it focuses on the detected needs of teaching geography in primary school. Specifically, it deals with the variation context in the Zapotec language, as well as the situation of indigenous education in Oaxaca, considering the use of Spanish in the classrooms and geography textbooks as the repository of the specialised lexical units of the field. The objective of this thesis is to map out a proposal for the construction of neologisms and neonyms which may appear in the context of teaching geography in primary education. For this purpose, the lexicon available in the Zapotec's historical dictionaries is explored and the rules of word formation of Zapotec are analysed. Besides, a validation experiment on the specialised or general neology proposed by a group of speakers is carried out. The thesis is based on the Communicative Theory of Terminology (CTT) (Cabré 1999) which establishes the strategies for working with the native languages in danger of extinction, as well as the strategies for their development from a linguistic approach.
[ca] Aquest treball presenta els elements més importants que afecten a la redacció d'articles científics, però també els que determinen l'èxit per la seva acceptació i publicació en revistes d'impacte. També s'ocupa aspectes com la manera de contestar a les avaluacions del tipus "peer review" i com difondre l'article un cop publicat. El públic previst són els investigador en formació, i en especial, els doctorands que hagin optat per dur a terme una tesis per compendi de publicacions. Tanmateix, qualsevol investigador, junior o sènior, segurament trobarà diversos elements d'interès en aquest treball. També és oportú afegir que el principal background acadèmic és el de les ciències socials en general i el dels estudis de comunicació social en particular.

[en] In this paper we are going to consider the elements that affect the writing of scientific articles, but also those that determine the success of their publication in impact journals. The public we have in mind are researchers in training and especially doctoral students who have chosen to carry out a thesis by compendium of publications. Nevertheless, we trust that any researcher, junior or senior, can find at least some element of interest in what will follow. It is also appropriate to add that our academic background is that of social sciences and communication studies.
[ca] Les llengües s'actualitzen contínuament, s'enriqueixen i adquireixen paraules noves, formalment o semànticament. Aquestes unitats lèxiques noves s'anomenen neologismes. La reació lèxica que experimenten les llengües està relacionada amb la realitat social i les circumstàncies polítiques del moment, entre altres factors. En aquest treball analitzo els neologismes presents als programes electorals en català per a les eleccions al Parlament de Catalunya del 21 de desembre de 2017 dels partits polítics següents: Candidatura d'Unitat Popular, Junts per Catalunya, Esquerra Republicana, En Comú Podem, Partit dels Socialistes de Catalunya, Partit Popular i Ciutadans. Concretament he comprovat si la transcendència dels esdeveniments polítics ocorreguts a Catalunya prèviament a les eleccions del 21D i la creativitat del llenguatge polític han influït en l'aparició de nous termes i significats que encara no estan documentats als diccionaris de referència. El corpus d'anàlisi conté 813 neologismes formals, semàntics, i manlleus, extrets dels sets programes electorals. En primer lloc, els resultats han evidenciat que el procés sobiranista del poble català ha contribuït a la renovació lèxica de la llengua catalana; en segon lloc, d'entre els processos de formació de paraules emprats pels diversos partits polítics, destaquen la prefixació, la sintagmació i la sufixació; i, finalment, l'estudi deixa clar que el fenomen de la innovació lèxica no és un indicador a l'hora de determinar ni l'orientació ideològica, ni el posicionament de les organitzacions vers el procés d'independència de Catalunya.

[en] Languages are constantly updating: they acquire new words over time, formally or semantically. These new lexical units are known as neologisms. Lexical innovation is related to the social reality and the political circumstances of the moment, among other factors. This paper aims to analyse the main role of neologisms in the party platforms for the Catalan parliamentary elections held on 21 December 2017. I have focused the research on the analysis of the political platforms of these parties: Candidatura d'Unitat Popular, Junts per Catalunya, Esquerra Republicana, En Comú Podem, Partit dels Socialistes de Catalunya, Partit Popular, and Ciutadans. More specifically, I have studied whether the significance of the political events occurred in Catalunya before the elections of 21 December, as well as the creativity in the political language, have contributed to the use of new terms and meanings that are still not documented in the dictionaries. The final corpus consists of 813 neologisms, formal, semantic, and loanwords, extracted from the seven political party platforms. The results show that the sovereignty process in Catalonia has contributed to the lexical renovation of the Catalan language; the mechanisms of word-formation of prefixing, sintagmation, and suffixing are the most numerous in the analysed party platforms; and, lastly, the present study shows that the phenomenon of lexical innovation cannot indicate neither the ideological orientation nor the attitude of the political parties towards the independence process in Catalunya.
[ca] La introducció de les tecnologies de la informació i les comunicacions a les aules ha fet que canviem la nostra forma d'educar i obtenir informació. Ld-Feedback és una aplicació web vinculada a l'entorn Integrated Learning Design Environmnent (ILDE) que permet als professors realitzar preguntes als alumnes i professors sobre les seves valoracions en referència al disseny d'una activitat educativa i analitzar-les. Les eines educatives existents es limiten a la realització d'activitats online o a l'aula amb el suport de la tecnologia, però molt poques permeten l'obtenció de les opinions dels alumnes sobre aquestes activitats. Ld-Feedback ha estat dissenyada per cobrir aquesta manca de forma genèrica. El focus principal de l'aplicació ha estat pensat per a un ús en dispositius mòbils, no obstant això, la seva interfície totalment adaptable li permet funcionar en qualsevol màquina que disposi d'accés a Internet. La seva integració amb la plataforma ILDE permet que les comunitats educatives puguin realitzar millores en temps real en la manera d'interactuar amb els alumnes, realitzar les classes i consolidar metodologies d'aprenentatge eficients.

[en] The introduction of communication and information technologies into classrooms is changing the way in which we teach and gather information. Ld-Feedback is a web application linked with the Integrated Learning Design Environment (ILDE), which enables professors to ask questions to students and other professors about their opinions of a learning design activity and analyze them. Existent learning tools are limited to online classrooms or only offer classroom technological support, few of them are designed to gather students and professors opinions about activities. Ld-Feedback has been designed to fill this gap. The application has been designed to work on mobile devices but its adaptable interface makes it usable for any machine that has access to the Internet. Its integration in ILDE facilitates educative communities to improve in real time their way of interacting with students, how classrooms are executed and to create highly efficient learning methodologies.
[ca] En societats plurilingües com la catalana, les frases fetes "genuïnes" catalanes i els calcs catalans estan en un conflicte constant. Aquest estudi compara la presència en la llengua catalana del calc català amb la que està caient i d'algunes variants, i de les frases fetes "genuïnes" catalanes equivalents. Les plataformes lingüístiques normatives dicten una sèrie de sinònims per tal d'evitar la utilització d'amb la que està caient i les seves variants. Tanmateix obliden el significat pragmàtic del calc català i, en conseqüència, les propostes normatives no reflecteixen els significats implícits típics d'amb la que està caient. Mitjançant el cercador de Twitter, he creat un corpus on es recullen alguns dels tuits en què apareixen el calc català i les seves variants, i algunes de les frases fetes "genuïnes" seleccionades per dur a terme l'estudi. A més, l'anàlisi quantitativa demostra que l'ús del calc català és més estès que qualsevol altra frase feta "genuïna". L'anàlisi qualitativa assegura que els significats pragmàtics que evoca amb la que està caient i les seves variants no són els mateixos que els de les frases fetes "genuïnes". En conseqüència, els parlants recorren al calc català, ja que els permet expressar amb més exactitud el que volen comunicar. En conclusió, les frases fetes reflecteixen part de la identitat de les persones que les usen, per tant, no s'haurien de basar en qüestions normatives, sinó més aviat en les necessitats lingüístiques de cada individu.

[en] In multilingual societies such as Catalonia, "genuine" Catalan idioms and Catalan loan translations are in constant conflict. This study compares the presence in Catalan of the loan translation amb la que està caient and some of its varieties, with the equivalent "genuine" Catalan idioms. Normative linguistic style guides dictate a series of synonyms in order to avoid the use of amb la que està caient and its varieties. Nevertheless, those disregard the pragmatic meaning of the Catalan loan translation and, consequently, the normative suggestions do not reflect the implicit typical meanings of amb la que està caient. By means of Twitter, I have compiled a corpus of tweets containing the Catalan loan translation and its varieties, and some "genuine" idioms selected to carry out the study. The quantitative analysis shows that the use of the Catalan loan translation is more extended than any "genuine" idiom. The qualitative analysis points out that the pragmatic meanings that call up amb la que està caient and its varieties are not the same as the "genuine" idioms. Consequently, the speakers resort to the Catalan loan translation since it allows them to express accurately what they mean to say. In conclusion, idioms reflect part of the identity of the people that use them. Therefore, the idioms should not be based on normative suggestions, but on the necessities of each person.
[ca] Aquesta tesi analitza les desigualtats en salut entre les persones grans a través d'un marc d'anàlisi on es combinen la posició socioeconòmica, el gènere, el desenvolupament socioeconòmic regional i el suport social. Està formada per tres articles, cadascun d'ells centrat en les diferents dimensions de les desigualtats socioeconòmiques en salut entre les persones grans. Algunes de les troballes més importants han estat que les desigualtats socioeconòmiques i de gènere persisteixen entre les persones grans; que les dones presenten una pitjor salut que els homes; que l'impacte de les característiques familiars en la salut de les persones grans varia per gènere i segons l'indicador de salut analitzat; que el suport social constitueix un determinant important de l'estat de salut; i que tot i que el grau de desenvolupament regional constitueix un determinant de l'estat de salut, no està relacionat amb les desigualtats de gènere en salut.

[en] This dissertation analyses socio-economic inequalities in health among the elderly through a combined framework of socio-economic position, gender, regional socioeconomic development and social support. It is made up of three papers focusing on the different dimensions of socio-economic inequalities in health among the elderly. The most important findings are that socio-economic and gender inequalities in health persist in old age; that women present a poorer health status than men; that the impact of family characteristics on the health of older people differs by gender and the health indicator analysed; that social support constitutes an important determinant of health status; and that whereas regional socio-economic development constitutes a determinant of health status, it is not related to gender inequalities in health.
[ca] Els habitants dels territoris bilingües o plurilingües han de decidir en quina llengua prefereixen comunicar-se i relacionar-se. L'objectiu principal d'aquest estudi és analitzar la relació que mantenen els joves barcelonins amb el català i que resideixen en dos districtes veïns de la ciutat, en concret, Horta-Guinardó i Nou Barris. Per poder conèixer i comprendre els factors que influeixen en l'elecció lingüística i el prestigi de la llengua, s'ha enquestat un total de 116 joves que, en algun moment, han rebut una formació acadèmica en català. A més, s'ha analitzat la influència que pot tenir el lloc de residència en la construcció de les actituds lingüístiques i s'han tingut en compte variables com la classe social i les xarxes socials. Els resultats s'han obtingut a través d'una enquesta sociolingüística que es basa en una metodologia quantitativa i descriptiva. Les dades extretes a partir d'aquesta anàlisi mostren que la llengua castellana es presenta com a predominant en tots dos districtes, tot i que hi ha una lleugera presència superior del català en el districte d'Horta-Guinardó. Tanmateix, els participants presenten una actitud positiva envers la llengua catalana i són conscients de la necessitat de mantenir-la en l'ensenyament i la cultura. Finalment, s'observa la importància del lloc de residència i de les xarxes socials en l'elecció lingüística.

[en] The inhabitants of bilingual or multilingual territories have to decide which language they prefer to use. The main aim of this study is to analyse the relationship between young people from Barcelona and Catalan language and who live in two neighbouring districts of the city, specifically, Nou Barris and Horta-Guinardó. In order to know and understand the factors that influence linguistic choice and the prestige of the language, the work is based on the answers by a total of 116 young people, who, at some point, have received academic education in Catalan. In addition, the influence of the place of residence in the construction of linguistic attitudes has been analysed and variables such as social class and social networks have been considered. The results have been obtained through a sociolinguistic survey that follows a descriptive and quantitative methodology. The data extracted from the analysis shows that Spanish language appears as predominant in both districts, although with a slightly higher presence of Catalan in the Horta-Guinardó district. However, the participants show a positive attitude towards the Catalan language and are aware of the need to maintain it in education and culture. Finally, it is observed the importance of place of residence and social networks in linguistic choice.