BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Communication has always been a requiremente for society advancement, and technology has recently become a vehicle for its expansion. The deaf community has found some limitations in this area, and, therefore, requires additional support. This mixed, non-experimental, descriptive study focuses on EnSenias, an online platform that can be used to learn, teach, improve, and use Panamanian sign language, and has as its main purpose to explore its functionality and validity. This study was carried out at the Panamanian Institute for Special Enabling. To carry it out, data were gathered through twelve focus groups (with 57 participants), and analyzed using mixed analysis techniques. The results of the analysis show that EnSenias is necessary and suitable to learn the sign language, provides universal accesibility, is useful to learn and teach sign vocabulary, and serves as an elementary dictionary and translator in sign language. Its affordability allows deaf, hearing-impaired, hearing, blind, short-sighted, and deaf-blind people to learn sign language.

[es] La comunicación ha sido una constante en el progreso en la sociedad, y la tecnología se ha erigido, desde hace poco, en su vehículo de expansión. La comunidad sorda encuentra limitada su comunicación y requiere engranajes adicionales. Este estudio de diseño no experimental, descriptivo y de enfoque mixto se enfoca en EnSenias, una plataforma on-line para aprender, enseñar, mejorar y usar la lengua de signos panameña, con el fin de explorar su funcionalidad mediante la validación de la misma. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial. Para llevarlo a cabo, se recogieron datos de doce grupos focales (57 participantes) y se realizó un análisis mixto. Los resultados del análisis demuestran que EnSenias es necesaria y adecuada para el aprendizaje de esta lengua, su accesibilidad es universal, es útil para aprender y enseñar vocabulario de signos panameños, y también sirve como diccionario y traductor elemental de dicha lengua. Su carácter accesible permite que ciudadanos sordos, hipoacúsicos, oyentes, ciegos, con baja visión, sordociegos y otros puedan conocer la lengua de signos.
[en] Measures of control of lipid disorders include not only the normalization of lipid parameters (total cholesterol, triglycerides, LDL-Cholesterol and HDL-Cholesterol, respectively); in other hand, to decrease total cholesterol, triglycerides and LDL-Cholesterol and to increase the HDL-Cholesterol fraction according to the National Cholesterol Educaction Program, by drug therapy; also, is important an effective control of cardiovascular risk factors (tabaquism, high blood pressure, diabetes, obesity, sedentarism, hyperuricemia, etc.) responsibles to develop atherosclerosis.

[es] El tratamiento de las dislipemias comprende no sólo la normalización de los parámetros lipídicos (colesterol total, triglicéridos, colesterol-HDL y colesterol-LDL), es decir, descender el colesterol total, triglicéridos y colesterol-LDL e incrementar el colesterol-HDL a las concentraciones establecidas por la NCEP Adult Panel III. Es fundamental, que una vez se han alcanzado estos objetivos no suspender la medicación frente a la dislipemia –error desafortunadamente, bastante común en la práctica clínica-, y los factores de riesgo que la acompañan pues se añadirá el peligro de una recaída –a veces letal- de la enfermedad arteriosclerótica.
[en] The study of natural disasters that affected towns and villages tries to know a little better the working of these centres in moments so drama tic. The 1531 Baza earthquake is the background of an study on the urban structure of this town and the effects the earthquake caused, from protection and emergency measures tothe types of buildings affected; we also consider the different documents that contain these infonnations. Earthquakes also can provide us sorne data that others scientists can treat and use in order to determine seismic risk factors and the recurrence of destructive earthquakes.

[es] El estudio de las catástrofes naturales que afectan a ciudades y pueblos trata de conocer un poco mejor el funcionamiento de estos centros en momentos tan dramáticos. El terremoto que sufrió Baza en 1531 nos sirve de marco para profundizar en la estructura urbana de esta ciudad y los efectos que produjo en ella, desde las medidas de protección y de emergencia hasta los tipos de edificios afectados, además de tener en cuenta el tipo de documentación que contienen estos datos. En el caso de los terremotos, además, se puede acceder a una: información que, convenientemente tratada, puede ser utilizada por otros científicos para determinar factores de riesgo sísmico y las posibilidades de recurrencia de terremotos destructores.
[en] Introduction: This article introduces a part of the internship program of the Didactics of Social Sciences subject of the Faculty of Educational Sciences of the University of Granada (academic year 2021-2022). The internship program has been designed to train students around the Sustainable Development Goals and it is planned to incorporate the treatment of education for global citizenship. Method: The research method has been that of participatory-action-research. This methodology has been implemented through different techniques for the development of practices: learning based on projects or problems, service-learning, learning based on challenges and especially cooperative learning. Results: There has been an increase in the knowledge of the students about the Sustainable Development Goals. A high level of motivation has been verified in the realization of the practices. Carrying out concrete actions and community service has been shown to be an experience highly valued by the students. Conclusions: The materials for the development of the internship program have been properly designed according to their finality. Students have shown a high degree of satisfaction and the resulting teaching materials are easy to apply and replicate in similar educative contexts.

[es] Introducción: Este artículo presenta una parte del programa de prácticas de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Granada (curso 2021-2022). El programa de prácticas se ha diseñado para formar al alumnado en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y se proyecta incorporar el tratamiento de la educación para la ciudadanía mundial. Método: El método de investigación ha sido el de investigación-acción-participativa. Dicha metodología ha sido ejecutada a través de diferentes técnicas de desarrollo de las prácticas: aprendizaje basado en proyectos o problemas, el aprendizaje-servicio, el aprendizaje basado en retos y, sobre todo, el aprendizaje cooperativo. Resultados: Se ha producido un incremento en el conocimiento del alumnado sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, constatándose un alto nivel de motivación en la realización de las prácticas. La realización de acciones concretas y de servicio a la comunidad se ha manifestado como una experiencia muy bien valorada por el alumnado. Conclusiones: Los materiales que se han diseñado para el desarrollo del programa de prácticas se han mostrado como adecuados a su finalidad. La satisfacción del alumnado, así como la fácil aplicabilidad y replicado de los ejercicios, hacen aconsejable y favorecen la reproducción de los mismos en contextos educativos similares.
[en] In this article we will study the presence of those hagiographic images whose iconography places them outside of the Cycle of the Passion of Christ, in Spanish penitential processions throughout history. We will take a closer look at the ones that preside on a processional float alone by its own merits.

[es] En este trabajo estudiaremos la presencia de imágenes hagiográficas que se pueden considerar ajenas al ciclo de la Pasión de Cristo en las procesiones penitenciales españolas a lo largo de la historia, deteniéndonos fundamentalmente en aquellas que por méritos propios han sido merecedores de presidir un paso procesional en solitario.
[en] With the investigation of determinates parameters in the mineral waters of the province of Valencia, we are looking for the possible relation between the composition of those water s and the geological characteristics of the zone. From the result of the analysis we deduce that the water s with minus mineralization are found al the oldest Buntsandstein terrenes of the north zone of the province, while the waters with more mineralization are found at Keu per terrene. The most mineral water s and potable waters are found at Triassic terrene or Cretaceous terrenes. About the waters to drink that are work com mercially predominate the bicarbonated-caIciumed and bacteriologicaly they used to be correct in the work is correct. From the Miocene and Quaternary emanate water s with increased sulphate.

[es] Mediante la investigación de determinados parámetros, en las aguas de bebida minerales de la provincia de Valencia, buscamos la posible relación entre la composición de dichas aguas y las características geológicas de la zona. Del resultado de los análisis se deduce que las aguas menos mineralizadas se encuentran en los terrenos más antiguos del Buntsandstein de la zona Norte de la provincia, mientras que las más mineralizdadas las encontramos en terreno Keuper. La mayoría de las aguas minerales y de mesa se encuentran en terrenos triásicos o cretácicos. En las aguas de mesa que se explotan comercialmente predominan las bicarbonato-c4lcicas y bacteriológicamente suelen ser correctas si lo es la explotación. Del Mióceno y Cuaternario afloran aguas con sulfatos aumentados.
[en] Here we present the experience of the Stellae research group (University of Santiago de Compostela) in the use of academic social networks as a means for teaching and learning in Higher Education. It is an experience using student e-portfolios as artefacts spanning the breadth of teaching, learning and assessment processes. The teaching approach respects student diversity, promotes autonomy, proposes an elimination of barriers between formal and informal learning spaces and aims to encourage self and socio-regulated learning. The study aims to analyse the social network conditions that stimulate the development of these processes and how to use data generated in this context to improve proposals. We worked from a qualitative perspective combined with learning analytics quantitative techniques. The results show improved teacher access to data regarding student learning processes, and better knowledge of student network behaviour and motivation data. We conclude that the use of social networks creates a participation structure among students that provides great opportunities, fosters self and socio-regulation skills and promotes a positive correlation between the number of interactions and marks obtained.

[es] Este artículo presenta la experiencia y la investigación del grupo de investigación Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) en el uso de redes sociales académicas como medio para la enseñanza y el aprendizaje en Educación Superior. Se trata de una experiencia que trabaja con e-portafolios de los estudiantes como artefactos que atraviesan a lo largo y a lo ancho los procesos de enseñar, aprender y evaluar. El enfoque de enseñanza respeta la diversidad de los estudiantes, favorece su autonomía, propone eliminar las barreras entre los espacios formales e informales de aprendizaje y pretende potenciar el aprendizaje auto y socio-regulado. La investigación se propone analizar las condiciones de las redes sociales que estimulan el desarrollo de estos procesos y cómo utilizar los datos que se generan en este contexto para mejorar las propuestas. Se trabajó con una perspectiva cualitativa combinada con técnicas cuantitativas de la analítica del aprendizaje. Los resultados evidencian mejora del acceso del docente a los datos del proceso de aprendizaje del estudiante; conocimiento del comportamiento en la red del alumnado en el grupo clase y datos en relación a la motivación. Se concluye que el uso de redes sociales genera una estructura de participación entre el alumnado que ofrece grandes oportunidades; posibilita la adquisición de habilidades de auto y socio-regulación e influye en una correlación positiva entre el número de interacciones y las calificaciones obtenidas.
[en] To estimate differences in the economic valuation and sociodemographic and clinical factorsassociated with informal care between phases of the treatment in the case of blood cancer patients. 123 patients reported having received informal care. A progressive reduction of the number ofhours of care was observed between phases. Monetary value per patient ranged from 1,288 to 3,409; 1,045to 2,786; and 336 to 854 D /month in the short, medium and long term, respectively. Patients with acuteleukaemia and those who received an unrelated allogeneic transplantation were 22% (short-term) and33.5% (medium-term) more likely to receive more than 8 hours/day of care respect to patients diagnosedwith lymphoma and autologous transplantation. In the long term, patients with multiple myeloma weremore likely to receive more care. Better health status and higher educational level were associated withfewer daily hours of care. Informal care varies greatly between stages of the treatment depending on the clinical andsociodemographic factors. Significant caring time and societal costs are associated with such care in bloodcancer patients.

[es] Estimar los factores sociodemográficos y clínicos asociados al cuidado informal a lo largo de lasdiferentes etapas del tratamiento y su valoración económica en pacientes con neoplasia hematológica. 123 pacientes recibieron cuidado informal, con una reducción progresiva del número de horasa lo largo del tiempo. El valor monetario del cuidado informal recibido por paciente fue de 1288-3409D , 1045-2786 D y 336-854 D /mes en el corto, medio y largo plazo, respectivamente. Los/las pacientescon leucemia aguda y los/las que recibieron un trasplante alogénico no emparentado tuvieron un 22%(corto plazo) y un 33,5% (medio plazo) más probabilidad de recibir >8 horas al día de cuidado respecto alos/las pacientes diagnosticados/as de linfoma y trasplante autólogo. A largo plazo, los/las pacientes conmieloma múltiple fueron más proclives a recibir más atención. Un mejor estado de salud y un mayornivel de estudios se asociaron a menos horas diarias de cuidado. Existe gran variación en el tiempo, el valor monetario y los factores asociados al cuidadoinformal en pacientes con neoplasia hematológica a lo largo de las distintas etapas del tratamiento.
[en] Using gas chromatography as a cuantitative analisis method, the solubility of 12 organochlor pesticides have been calculated in media of various polarities. Also the partition coefficients in homogeneous and organized media (vesicles) has been calculated. The results obtained has been related its the van der Waals volume.

[es] Mediante el uso de la cromatografía de gases como técnica analítica cuantitativa, se ha calculado la solubilidad de 12 pesticidas organoclorados en medios de diversa polaridad, así como la constante de reparto en medios homogéneos y en medios organizados (vesículas). Los resultados obtenidos se han podido correlacionar con el volumen de van der Waals.
[en] Given that the use of mental verbs is linked to the acquisition of the theory of mind (TM), the objectives of this investigation are: A) to study the organization of such verbs in clusters of 14 mental verbs of knowing and B) to design a verb extension task to analyze the use of such activities. Classifi cation of mental verbs was carried out by 63 experts and the extension task was completed by 135 university students. The conclusions are: the experts organize the verbs following the development of the TM in the usual clusters of Input, Memory and Processing; they do not distinguish between Constructive Processing and Non-constructive Processing and they present an additional cluster named General. In addition, the extension task allows us to analyze the development of the TM by studying the organization of verbs of knowing.

[es] Puesto que existe un empleo de los verbos mentales ligado a la adquisición de la teoría de la mente (TM), las pretensiones de este trabajo son: A) estudiar la distribución en categorías de 14 verbos mentales, 63 expertos los clasifi caron; B) diseñar una prueba extensiva de verbos mentales para analizar el uso de tales actividades, 135 estudiantes universitarios la cumplimentaron. Se concluye que los expertos distribuyen los verbos en las categorías usuales, según el mencionado desarrollo de la TM, de Input, Memoria y Procesamiento; no diferencian entre Procesamiento Constructivo y No Constructivo y añaden una categoría denominada General. Además, nuestra prueba extensiva permite analizar el desarrollo de la TM estudiando la organización de las actividades mentales.
[en] The use of flexible electronics for biomedical instrumentation represents a great advance to achieve continuous monitoring through wearable devices. In this thesis, the use of new materials and printing techniques to achieve a biomedical monitoring device is studied. First, electrodes have been developed on different flexible materials based on graphene, polymers and conductive inks. These flexible electrodes have been created using printing techniques such as screen printing or laser engraving. In addition, they have been studied on different flexible substrates such as flexible plastic sheets or textiles, the latter being the most interesting for wearable devices. Printing techniques have also been used to create flexible sensors through innovative organic materials such as Metal-Organic Frameworks (MOFs). On the other hand, flexible electronics applied to the field of energy harvesting have also been studied, since it is a very interesting field to increase the autonomy of wearable devices. In this regard, flexible electrodes have been developed for energy storage. Materials such as MXenes and conductive polymers have been used to create devices capable of storing large amounts of energy in a small space while maintaining flexibility. Finally, all the technology developed has been combined in a wearable device based on reconfigurable electronics that allows the monitoring of different biomedical signals in a single device.

[es] El uso de electrónica flexible para instrumentación biomédica, supone un gran avance para conseguir una monitorización continua mediante dispositivos wearables. En esta Tesis, se estudia el uso de nuevos materiales y técnicas de impresión para la consecución de un dispositivo de monitorización biomédica. En primer lugar, se han desarrollado electrodos sobre diferentes materiales flexibles basados en grafeno, polímeros y tintas conductoras. Estos electrodos flexibles se han realizado empleando técnicas de impresión como screen printing o grabado láser. Además, se han estudiado sobre distintos substratos flexibles como pueden ser láminas de plásticos flexibles o textiles, siendo este último el más interesante para los dispositivos wearables. Las técnicas de impresión también se han utilizado para crear sensores flexibles a través de materiales orgánicos innovadores como son los Metal-Organic Frameworks (MOFs). Por otra parte, también se ha estudiado la electrónica flexible aplicada al campo del energy harvesting, un campo muy interesante para aumentar la autonomía de los dispositivos wearable. En este aspecto se han desarrollado electrodos flexibles para el almacenamiento de energía. Se han empleado materiales como los MXenes y junto con polímeros conductores para crear dispositivos con capacidad de almacenar energía en un reducido espacio y manteniendo su flexibilidad. Finalmente, toda la tecnología desarrollada, se ha combinado en un dispositivo wearable basado en electrónica reconfigurable que permite la monitorización de distintas señales biomédicas en un solo dispositivo.
[en] In the first decades of the nineteenth century there was an attempt to modify medical curricula in Spain in order to adapt them to new scientific trends. The University of Granada commissioned in 1822 two of its professors, later academics of number, Miguel Tortosa and Agustín José García, to elaborate a program for a future Special School of the Science of Healing. The program presented contains an increase in professorships, from the four existing ones to ten, four of them practical, so that new subjects are introduced and the tasks of many of the existing ones are doubled. Another novelty was that these subjects were common to medicine, surgery and pharmacy. The plan would not be implemented, for political reasons.

[es] En las primeras décadas del siglo XIX hubo un intento de modificar los planes de estudios médicos en España con objeto de adaptarlos a las nuevas tendencias científicas. La Universidad de Granada encargó en 1822 a dos de sus profesores, mas tarde académicos de número, Miguel Tortosa y Agustín José García, elaborar un programa para una futura Escuela Especial de la Ciencia de Curar. El programa presentado contiene un aumento de cátedras, de las cuatro existentes se pasarían a diez, cuatro de ellas prácticas, por lo que se introducen nuevas asignaturas y se desdoblan los cometidos de muchas de las existentes. Otra novedad consistió en que estas asignaturas fueran comunes a medicina, cirugía y farmacia. El plan no se llevaría a cabo, por motivos políticos.
[en] It is a fact that José María Arguedas is one of the most important writers of Latin American literature of the twentieth century; However, the specialized critic has paid little or no attention to a determining factor in his work: sexuality. This article studies El sexto (1961), the penultimate novel of the great Peruvian narrator. Our objective is to analyze the role that sexuality plays, in its degraded modality of rape, in the diegesis of this text. The hypothesis that we assume is that this manifestation (the violations that occur among the inmates of the prison) is not only present as an element that reinforces the reality effect of a prison-related novel, but works as a strategy of domination, control and punishment, which exercises power over those individuals who dare to face the capitalist system and its representatives on duty. This strategy seeks to transform these insurgents into abject beings, stripping them of any possible chink of humanity. In this sense, the prison is not considered as a center of resocialization, rather it is a social machinery of degradation and human debasement.

[es] Es un hecho que José María Arguedas es uno de los escritores más importantes de la literatura latinoamericana del siglo XX; sin embargo, la crítica especializada le ha prestado poca o ninguna atención a un factor determinante de su obra: la sexualidad. Este artículo estudia El sexto (1961), antepenúltima novela del gran narrador peruano. Nuestro objetivo es analizar el papel que desempeña la sexualidad, en su modalidad degradada de la violación, en la diégesis de este texto. La hipótesis que asumimos es que dicha manifestación (las violaciones que se producen entre los reclusos del penal) no está presente solo como un elemento que refuerza el efecto de realidad de una novela de tema carcelario, sino que funciona como una estrategia de dominación, control y castigo, que ejerce el poder sobre aquellos individuos que se atreven a enfrentar al sistema capitalista y sus representantes de turno. Esta estrategia busca transformar a estos insurrectos en seres abyectos, despojándolos de cualquier resquicio de humanidad posible. En este sentido, la cárcel no es considerada como un centro de resocialización, más bien se erige en una maquinaria social de degradación y envilecimiento humano.