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[en] &lt;p&gt;The review article presents a state of the art of research that from the field of the history of education and pedagogy have dealt with the history of the teaching of the natural sciences in the school. Methodologically, thematic reading was used to analyze the debates that have been taking place from 1991 to 2019 around the history of the teaching of the natural sciences, within the framework of the relationships that are woven between school and the appropriation of scientific knowledge. Among the results is evidence the consolidation of the history of science and the history of science education as historical currents that have occupied the teaching of the natural sciences. It concludes the invisibility, precarization and fragmentation of the history of the teaching of the natural sciences by a history of the sciences.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;Este art&iacute;culo de revisi&oacute;n presenta un estado del arte de las investigaciones que desde el campo de la historia de la educaci&oacute;n y la pedagog&iacute;a se han ocupado de la historia de la ense&ntilde;anza de las ciencias naturales en la escuela. Metodol&oacute;gicamente se recurri&oacute; a la lectura tem&aacute;tica para analizar los debates que se han venido dando desde 1991 hasta 2019 en torno a la historia de la ense&ntilde;anza de las ciencias naturales, en el marco de las relaciones que se tejen entre la escuela y la apropiaci&oacute;n del conocimiento cient&iacute;fico. En los resultados se evidencia la consolidaci&oacute;n de la historia de la ciencia y la historia de la educaci&oacute;n en ciencias como corrientes hist&oacute;ricas que se han ocupado de la ense&ntilde;anza de las ciencias naturales. Se concluye que la historia de la ense&ntilde;anza de las ciencias naturales ha sido invisibilizada, precarizada y fragmentada por parte de la historia de las ciencias.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;Hearing loss can occur at different physiological levels and degrees, primarily affecting children. Law No. 12,303/2010, known as the &lsquo;Otoacoustic Emissions Test Law,&rsquo; requires newborns to undergo auditory screening. Different non-calibrated sound instruments can be used to perform behavioral auditory screening: plastic harmonica, spoon tapping on a cup, rubber toys, drums, straw maracas, and gourd maracas, with the latter three being of indigenous origin. The objective of this study is to verify the effectiveness of an indigenous Amazonian regional kit in neonatal behavioral auditory screening in Bel&eacute;m do Par&aacute;. A quantitative descriptive study was conducted for this purpose. The evaluated auditory kit with regional instruments proved to be effective, assessing the newborn&rsquo;s main reflexes. It also demonstrated the simplicity of a detection method and the feasibility of its inclusion in routine neonatal screening methods, enabling the early diagnosis and monitoring of deafness in newborns, which can be presented as an alternative, especially in locations that do not have traditional equipment.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;La p&eacute;rdida auditiva puede ocurrir en diferentes niveles fisiol&oacute;gicos y grados, afectando principalmente a los ni&ntilde;os. La Ley n&ordm; 12.303/2010, conocida como Prueba del O&iacute;do, obliga a realizar un tamizaje auditivo en reci&eacute;n nacidos. Se pueden usar diferentes instrumentos sonoros no calibrados para realizar un tamizaje auditivo conductual: arm&oacute;nica de pl&aacute;stico, golpear una cuchara en una taza, juguetes de goma, tambores, maraca de paja y maraca de calabaza, siendo estos &uacute;ltimos tres de origen ind&iacute;gena. El objetivo de este trabajo es verificar la eficacia de un kit regional ind&iacute;gena amaz&oacute;nico en la tamizaci&oacute;n auditiva conductual neonatal en Bel&eacute;m do Par&aacute;, para lo cual se realiz&oacute; un estudio cuantitativo descriptivo. El kit auditivo evaluado con instrumentos regionales result&oacute; efectivo, evaluando los principales reflejos del RN. Tambi&eacute;n demostr&oacute; la simplicidad de un modo de detecci&oacute;n y la viabilidad de su inclusi&oacute;n en los m&eacute;todos de tamizaje de rutina en el servicio neonatal, lo que puede presentarse como una alternativa, especialmente en lugares que no disponen de los equipos tradicionales.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;The aim of the present research is to analyze the informative quality of the educational news in Colombia.&nbsp; The methodological strategy is of the quali-quantitative type, in which a focus group including specialized&nbsp; journalists was carried out with the intention of elaborating an informative quality index on educational topics in&nbsp; Colombia (IQIECol) for its posterior application on a stratified probabilistic sample consistent of 280 educational news published in the main national journals in Colombia during June 2009 and 2010. The proposed index results&nbsp; show a medium development level in the informative quality of the educational news in Colombia, recognizing&nbsp; aspects such as the balanced use of fonts, the contextualization, the linkage to the images and the non existence of&nbsp; violence. Finally, these results are contrasted with other works parameters and it is suggested to improve themes like&nbsp; fonts identification and the clarity in redaction and information presentation&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;El objetivo de este trabajo es analizar la calidad informativa de las noticias educativas en Colombia. La estrategia metodol&oacute;gica es de tipo cuali-cuantitativa, en la cual se llev&oacute; a cabo un focus group con&nbsp; periodistas especializados, para la elaboraci&oacute;n de un &iacute;ndice de calidad informativa en temas educativos en&nbsp; Colombia (ICIECol) y su posterior aplicaci&oacute;n sobre una muestra probabil&iacute;stica estratificada, compuesta de&nbsp; 280 noticias de car&aacute;cter educativo publicadas en las principales prensas nacionales en Colombia durante&nbsp; entre junio de 2009 y 2010. Los resultados del &iacute;ndice propuesto exponen un nivel medio de desarrollo de la calidad informativa en las noticias educativas en Colombia, reconociendo aspectos como el uso equilibrado&nbsp; de fuentes, la&nbsp; contextualizaci&oacute;n, la vinculaci&oacute;n con las im&aacute;genes y la no existencia de violencia. Finalmente,&nbsp; se contrastan estos resultados con los par&aacute;metros de otros trabajos y se sugiere mejorar temas como la&nbsp; identificaci&oacute;n de fuentes y la claridad en la redacci&oacute;n y presentaci&oacute;n de la informaci&oacute;n.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;&lt;span&gt;The Anconcito Parish is an area prone to natural phenomena, such as landslides on its cliff-lined coastal edge. This research diagnoses the human settlements of artisanal fishermen. The research has a mixed approach (qualitative and quantitative), using exploratory methodology, through surveys and interviews with 89 families and 4 key actors. The lack of awareness of the risks and the ineffectiveness of the authorities in mitigating disasters, affects the development of comprehensive solutions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

[es] &lt;h1&gt;Resumen&lt;/h1&gt; &lt;p&gt;&lt;span&gt;La Parroquia Anconcito, es un &aacute;rea propensa a fen&oacute;menos naturales, como el deslizamiento de tierras en su borde costero acantilado, la presente investigaci&oacute;n diagnostica los asentamientos humanos de pescadores artesanales. La investigaci&oacute;n es de enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), utilizando metodolog&iacute;a exploratoria, mediante encuestas y entrevistas a 89 familias y 4 actores claves. La falta de conciencia de los riesgos y la ineficacia de las autoridades en la mitigaci&oacute;n de desastres, incide en&nbsp;&lt;span&gt;&nbsp;&lt;/span&gt;el desarrollo de soluciones integrales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;This article presents an analysis of the ruling by the Supreme Federal Court that equated the crime of racial insult with the crime of racism, making it non-bailable and imprescriptible. The objective is to analyze whether the STF's decision is compatible with the principle of legality and the principle of legal reservation, and thus, compatible with the Democratic Rule of Law. The research, in terms of source, is bibliographic and documentary; the approach is qualitative and the objectives are descriptive and exploratory. As a result, it is found that the STF's decision made use of judicial activism by equating racial insult with the crime of racism, disregarding the principles of legality and legal reservation, as well as the separation of powers and the Democratic Rule of Law.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;El presente art&iacute;culo presenta un an&aacute;lisis de la sentencia del Supremo Tribunal Federal que equipar&oacute; el delito de injuria racial al delito de racismo, torn&aacute;ndolo inafianzable e imprescriptible. El objetivo es analizar si la decisi&oacute;n del STF es compatible con el principio de legalidad y de reserva legal y, de este modo, compatible con el Estado Democr&aacute;tico de Derecho. La investigaci&oacute;n, en cuanto a la fuente, es bibliogr&aacute;fica y documental; el enfoque es cualitativo y en cuanto a los objetivos es descriptivo y exploratorio. Como resultado, se constata que la decisi&oacute;n del STF hizo uso del activismo judicial al equiparar la injuria racial al delito de racismo, sin observar los principios de legalidad y reserva legal, as&iacute; como la tripartici&oacute;n de poderes y el Estado Democr&aacute;tico de Derecho.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;Bishop Vargas Carvajal commissioned a choir screen for the Plasencia New Cathedral choir in the middle of the 16th century, once the temple works had advanced to the point of closing the vaults of the first section of the naves. The choir screen was ordered to master Domingo de C&eacute;spedes in Toledo. Its installation in the natural place caused it to be discarded due to the piece's narrowness and replaced by the one made by Juan Bautista Celma at the end of the 16th century. However, Vargas Carvajal's choir screen was not lost, but integrated into other smaller ones in the Cathedral, and was even reused in its pulpits, of which we provide an unpublished tracing made in the 17th century. We also propose a reconstruction of the original choir screen with the pieces that have been preserved.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;El obispo Vargas Carvajal encarg&oacute; a mediados del siglo XVI una reja para el coro de la catedral nueva de Plasencia, una vez que las obras hab&iacute;an avanzado hasta cerrar las b&oacute;vedas del primer tramo de las naves. La reja fue contratada en Toledo con el maestro Domingo de C&eacute;spedes. La instalaci&oacute;n de la misma en su lugar natural hizo que fuera desechada debido a su estrechez, y sustituida por la que har&iacute;a Juan Bautista Celma a finales del siglo XVI. Sin embargo, la reja de Vargas Carvajal no se perdi&oacute;, sino que se integr&oacute; en otras de menor envergadura de la propia catedral, e incluso se reutiliz&oacute; en sus p&uacute;lpitos, de los que aportamos una traza in&eacute;dita realizada en el siglo XVII. Asimismo, y con las piezas que se han conservado, proponemos una reconstrucci&oacute;n de la reja original.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;This research aims to determine the factors that create a positive learning climate and its impact on educational quality. Carried out with a mixed methodological approach. Making it possible to quantify aspects such as the relationship between the main actors in the educational process, the participation of students in rules of coexistence, among others. And qualitative, such as the role of the family and the students' vision of the school. We applied instruments that allowed us to measure the variable "school climate".&nbsp;These types of studies are of vital importance, since they allow us to directly palpate the weaknesses that affect our educational system, to propose alternatives that enable its subsequent improvements.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;Esta investigaci&oacute;n pretende determinar los factores que permiten crear un clima de aprendizaje positivo y su incidencia para la calidad educativa. Realizada con un enfoque metodol&oacute;gico mixto. Haciendo posible cuantificar aspectos como la relaci&oacute;n entre los principales actores del proceso educativo, la participaci&oacute;n de estudiantes en normas de convivencia, entre otros. Y cualitativos, como el rol de la familia y la visi&oacute;n de los estudiantes sobre la escuela. Aplicamos instrumentos que permitieron medir la variable &ldquo;clima escolar&rdquo;. Este tipo de estudios son de vital importancia, puesto que permiten palpar de forma directa las debilidades que af-ectan nuestro sistema educativo, para plantear alternativas que posibiliten su posterior mejora.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;During the archaic period west and middle-west sicily presents a very varied situation both from ethnic and cultural points of view. Analyzing the different cults and the interactions between religious traditions of different origins, we could be able to recover the deepest part of the cultural identity of the native populations. Especially in the archaic period, they probably kept alive and preserved their religious traditions against the colonist&rsquo;s threat. Therefore, we must explain the reason why both local and foreign cultural elements coexisted in some archaeological sites.&lt;/p&gt;

[es] En la Época Arcaica la Sicilia occidental y centro-occidental presentaba un panorama muy heterogéneo desde un punto de vista étnico y cultural. Un análisis de los varios cultos y de las interacciones entre las diferentes tradiciones religiosas puede ser útil para recuperar la parte más íntima de la identidad cultural de los pueblos indígenas. Es lógico suponer que los Indígenas, sobre todo en la Época Arcaica, tutelaron sus propias tradiciones religiosas ante la amenaza de los colonizadores. Hay que explicar, entonces, por qué en algunos yacimientos indígenas se realizó la coexistencia de rasgos religiosos locales y de otro origen.
[en] &lt;p&gt;The perspective of this work is to analyze the role of school leadership during collective educational work conducted at a distance. The role of school leaders is to engage in educational and administrative practices and to be the link between teachers, students, families, and other members of the school community. Educational managers, faced with the pandemic caused by Covid-19, had to reinvent their skills to overcome the effects of social isolation in schools. Among their new duties was the incorporation of digital technology into hours of collective remote work. The guiding question is: what is the role of school management in promoting collective pedagogical work through digital technologies during the pandemic? In this sense, the objective is to investigate, based on the competencies of school management, its role during remote collective pedagogical work. The methodology used for this study was a qualitative research of literature reviews by various authors, articles published on the subject, and interviews with the managers of a municipal school in Araras-SP.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;La perspectiva de este trabajo es analizar el papel de la direcci&oacute;n escolar durante el trabajo educativo colectivo realizado a distancia. El papel de los l&iacute;deres escolares es involucrarse en la pr&aacute;ctica educativa y administrativa y ser el v&iacute;nculo entre los profesores, los alumnos, las familias y otros miembros de la comunidad escolar. Ante la pandemia causada por el Covid-19, los gestores educativos tuvieron que reinventar sus habilidades para superar los efectos del aislamiento social en las escuelas. Entre sus nuevas responsabilidades estaba la incorporaci&oacute;n de la tecnolog&iacute;a digital en las horas de trabajo colectivo a distancia. La pregunta orientadora es: &iquest;cu&aacute;l es el papel de la gesti&oacute;n escolar en promover el trabajo pedag&oacute;gico colectivo a trav&eacute;s de las tecnolog&iacute;as digitales durante la pandemia? En este sentido, el objetivo es investigar, a partir de las competencias de la gesti&oacute;n escolar, su papel durante el trabajo pedag&oacute;gico colectivo remoto. La metodolog&iacute;a utilizada para este estudio fue una investigaci&oacute;n cualitativa de revisiones bibliogr&aacute;ficas de diversos autores, art&iacute;culos publicados sobre el tema y entrevistas con los gestores de una escuela municipal de Araras-SP.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;This paper studies the transformation that took place in the city of Granada with the change from a Muslim society into a Christian society (15th-16th Centuries). The main objective of this project is to know the Christian society urban model and how it was influenced by the humanistic ideal. As a result of this, one of the conclusions that can be reached is that the humanistic ideal conforms a polycentric model, a place of hierarchically organised locus with different social and functional distributions.&lt;/p&gt;

[es] El presente artículo pretende mostrar algunas de las transformaciones urbanas que se dieron entre los siglos XV y XVI que supusieron el paso de la medina islámica a la ciudad cristiana de Granada. El objetivo principal es la comprensión del modelo urbano que posee una clara influencia del Humanismo. De este modo, una de las conclusiones que se puede extraer es que el ideal humanista conforma en la ciudad de Granada un modelo policéntrico, un lugar de espacios jerarquizados con diferentes distribuciones sociales y funcionales.
[en] &lt;p&gt;The poem &ldquo;Sepan todas y todos que yo adoro&rdquo; by fray Dami&aacute;n Cornejo provides an original practice of baroque ecphrasis. This one offers a portrait that subverts the classic models of femininity and decorum and that create a negative poetic art. In this article this will be analyzed and contrasted with other similar works of his time (written by Polo de Medina and Sor Juana Ines de la Cruz) in order to see the dialogue that it establishes with them and also to show how it innovates. and it breaks with tradition.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;El poema &ldquo;Sepan todas y todos que yo adoro&rdquo; de fray Dami&aacute;n Cornejo aporta una original pr&aacute;ctica de la &eacute;cfrasis barroca. Ofrece un retrato que subvierte los modelos cl&aacute;sicos de feminidad y de decoro y que construye un arte po&eacute;tica en negativo. En el presente art&iacute;culo este ser&aacute; analizado y contrastado con otras pinturas similares de su tiempo (escritas por Polo de Medina y Sor Juana In&eacute;s de la Cruz) con el prop&oacute;sito de ver el di&aacute;logo que establece con estas y tambi&eacute;n para mostrar c&oacute;mo en &eacute;l se innova y se rompe con la tradici&oacute;n.&nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&nbsp;&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;Physical health care is among the basic needs of an individual. Headache, or cephalgia, for example, is a symptom that affects a considerable percentage of the population and can impair the full performance of common daily activities, potentially causing not only physical discomfort but also social and economic harm. This study aims to investigate the effectiveness of physiotherapeutic maneuvers in the treatment of Tension-Type Headache (TTH), along with an explanation of the most commonly applied methods for this condition, and to specify the quantity and duration of manual therapy interventions. To achieve this goal, a literature review of scientific articles and books related to manual therapy and headache was conducted. Texts published between 2002 and 2019, in Spanish, English, and Portuguese, were researched. The reduction of headaches, a characteristic symptom of people diagnosed with cephalgia, is correlated with the application of manual therapy, based on the information obtained from related scientific literature.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;El cuidado de la salud f&iacute;sica se encuentra entre las necesidades b&aacute;sicas del individuo. El dolor de cabeza o cefalea, por ejemplo, es un s&iacute;ntoma que afecta a un porcentaje considerable de la poblaci&oacute;n y que puede comprometer el desempe&ntilde;o pleno de actividades cotidianas, pudiendo generar no solo un malestar f&iacute;sico, sino perjuicios sociales y econ&oacute;micos. Este estudio tiene como objetivo investigar la eficacia de las maniobras fisioterap&eacute;uticas en el tratamiento de la Cefalea de Tipo Tensional (CTT), junto con la explicaci&oacute;n sobre los m&eacute;todos m&aacute;s aplicados en relaci&oacute;n a esta patolog&iacute;a y precisar la cantidad y la duraci&oacute;n temporal de las intervenciones de la terapia manual. Para alcanzar este objetivo, se realiz&oacute; una revisi&oacute;n de la literatura de los art&iacute;culos cient&iacute;ficos y libros relacionados con la terapia manual y la cefalea. Se investigaron los textos publicados entre los a&ntilde;os 2002 y 2019, en espa&ntilde;ol, ingl&eacute;s y portugu&eacute;s. La minimizaci&oacute;n de los dolores de cabeza, s&iacute;ntoma caracter&iacute;stico de las personas diagnosticadas con cefalea, presenta correlaci&oacute;n con la aplicaci&oacute;n de la terapia manual, con base en la informaci&oacute;n obtenida en la literatura cient&iacute;fica relacionada.&lt;/p&gt;
[en] &lt;p&gt;Cell therapy is a field of medical biology that uses cells to perform therapeutic procedures aimed at correcting structural or functional issues in the body. &lt;strong&gt;Objective:&lt;/strong&gt; To investigate the applications of cell therapy in regenerative endodontics. &lt;strong&gt;Methodology:&lt;/strong&gt; An integrative literature review was conducted in pairs, according to the PRISMA Declaration Guidelines, with a theoretical reflective approach using articles from 2018 to 2022 and the keywords: "cell therapy" and "regenerative endodontics." &lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Among the 132 articles found, 33 were included in this study, predominantly in English, and were grouped into two themes: "The Use of Cell Therapy in Vital and Non-Vital Human Teeth" and "Global Studies on the Regenerative Potential of Cell Therapy in Endodontics." &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; There is currently a consensus in the literature regarding the potential of cell therapy in regenerative endodontics, including the revitalization of necrotic teeth.&lt;/p&gt;

[es] &lt;p&gt;La terapia celular es un &aacute;rea de la biolog&iacute;a m&eacute;dica que utiliza c&eacute;lulas para realizar procedimientos terap&eacute;uticos dirigidos a corregir problemas estructurales o funcionales del organismo. &lt;strong&gt;Objetivo:&lt;/strong&gt; Investigar las aplicaciones de la terapia celular en la endodoncia regenerativa. &lt;strong&gt;Metodolog&iacute;a:&lt;/strong&gt; Se realiz&oacute; una revisi&oacute;n integrativa de literatura, en pares, de acuerdo con las Directrices de la Declaraci&oacute;n PRISMA, con un enfoque te&oacute;rico reflexivo en art&iacute;culos de 2018 a 2022, utilizando las palabras clave: "terapia celular" y "endodoncia regenerativa." &lt;strong&gt;Resultados:&lt;/strong&gt; De los 132 art&iacute;culos encontrados, se incluyeron 33 en este estudio, predominantemente en ingl&eacute;s, y se agruparon en dos temas: "El uso de la terapia celular en dientes humanos con y sin vitalidad" y "Estudios en el mundo sobre el potencial regenerativo endod&oacute;ntico de la terapia celular." &lt;strong&gt;Conclusi&oacute;n:&lt;/strong&gt; Actualmente, existe un consenso en la literatura sobre el potencial de la terapia celular en la endodoncia regenerativa, incluyendo la revitalizaci&oacute;n de dientes necr&oacute;ticos.&lt;/p&gt;