[en] Spanish geography has registered significant changes in the last three decades that have affected teaching, research and social consideration of the discipline. New educational programs (bachelor's, master's and doctorate) have been launched within the framework of the reforms developed (LRU, Bologna Declaration) on university education that have guided training, in most Spanish geography departments, towards the applied aspect (spatial planning). The master's studies have allowed a specialization of geographic studies in different topics (spatial planning, SIG, landscape analysis, environment and sustainability, natural risks, economic changes, demographic process). Doctoral works have also evolved from monographic theses with a classical structure towards memoirs compiled from research articles published in high-impact journals. In research, new lines of work have been developed in the heat of currents from the international sphere or have been promoted as their own themes animated from Spanish geography and that respond to demands for research or application of the discipline. The reports on Spanish geographic research developed within the Spanish Geography Association and the analysis of the content of publications and activities carried out by other geographical entities in our country (Royal Geographical Society, Catalan Society of Geography) provide an overview of the evolution of research in geography, which has become, in general terms, more collaborative (larger teams and multidisciplinary participation) and thematically more specialized. Finally, the discipline has gained in social consideration due to the development of applied work demanded by the administration or the company, the participation of geography in current social debates and its projection in the media. So that Spanish geography, in 2022, is a dynamic, modern discipline with international projection that works for a constant improvement of its participation in the educational system (non-university and university), of its consideration in state research programs or regional, and its prestige as a science of social utility.

[es] La geografía española ha experimentado cambios significativos en las últimas tres décadas que han afectado a la enseñanza, a la investigación y a la propia consideración social de la disciplina. Se han puesto en marcha nuevos programas formativos (grado, master y doctorado) en el marco de las reformas desarrolladas en el contexto de la Declaración de Bolonia sobre las enseñanzas universitarias que han orientado la formación, en la mayoría de los departamentos de geografía españoles, hacia la vertiente aplicada (ordenación del territorio). Los estudios de máster han permitido una especialización de los estudios geográficos en diferentes temáticas (planificación, cartografías automatizadas, paisaje, medio ambiente y sostenibilidad, riesgos naturales, cambios económicos, procesos demográficos). Los trabajos doctorales también han evolucionado desde las tesis monográficas de estructura clásica hacia las memorias por compilación de artículos de investigación publicados en revistas de impacto. En investigación se han desarrollados nuevas líneas de trabajo al calor de las corrientes procedentes del ámbito internacional o se han impulsado como temáticas propias animadas desde la geografía española y que responden a demandas de investigación o aplicación de la disciplina. Los informes sobre la investigación geográfica española desarrollados en el seno de la Asociación Española de Geografía y el análisis del contenido de publicaciones y actividades desarrolladas por otras entidades geográficas de nuestro país (Real Sociedad Geográfica, Societat Catalana de Geografia) permiten tener una visión general de la evolución de la investigación en geografía que se ha hecho, en rasgos generales, más colaborativa (equipos más grandes y participación multidisciplinar) y temáticamente más especializada. Por último, la disciplina ha ganado en consideración social debido al desarrollo de trabajos aplicados que demanda la administración o la empresa, a la participación de la geografía en debates de actualidad social y a su proyección en los medios de comunicación. De manera que la geografía española, en 2022, es una disciplina dinámica, moderna y con proyección internacional que trabaja por una mejora constante de su participación en el sistema educativo (tanto universitario como no universitario), de su consideración en los programas de investigación estatales o regionales, y de su prestigio como ciencia de utilidad social.