BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this project is the ergonomic study of shellfish and rowers. A study of both positions will be done because they are precarious jobs and despite having improved in recent times, they are still very hard jobs and with high physical load. Initially the works that are carried out will be described and an exhaustive study of them will be done: tools used, explanation and development of the activities and jobs. The risks derived from repetitive movements will be assessed through the Check List Ocra method (both to sew the nets and shellfish as they almost always perform the same movement to extract shellfish from the sea involving a lot of force with sudden movements), forced work postures to through the Owas method and manual handling of loads of different weight through the INSHT method. As results obtained would be the health problems linked to the lumbar dorsum, back in general, neck and upper extremities fundamentally. Therefore, a preventive plan has been proposed to reduce or eliminate the risks encountered and thus improve the working conditions of this sector.

[es] Este proyecto tiene como objetivo el estudio ergonómico de mariscadores y rederos. Se hará un estudio de ambos puestos porque son trabajos precarios y a pesar de haber mejorado en los últimos tiempos, siguen siendo trabajos muy duros y con alta carga física. Inicialmente se describirán los trabajos que se realizan y se hará un estudio exhaustivo de los mismos: herramientas utilizadas, explicación y desarrollo de las actividades y puestos de trabajo. Se evaluarán los riesgos derivados de movimientos repetitivos a través del método Check List Ocra (tanto para coser las redes como los mariscadores, pues casi siempre realizan el mismo movimiento para extraer los mariscos del mar implicando mucha fuerza con movimientos bruscos), posturas forzadas de trabajo a través del método Owas y manipulación manual de cargas de diferente peso a través del método del INSHT. Como resultados obtenidos a destacar estarían los problemas de salud vinculados con la zona dorso lumbar, espalda en general, cuello y extremidades superiores fundamentalmente. Por ello, se ha propuesto un plan preventivo para disminuir o eliminar los riesgos encontrados y así mejorar las condiciones laborales de este sector.
[en] Selective attention and saccadic eye movements are fundamental to the development of the teaching-learning process and academic performance. Therefore, this research aims to study the relationship between selective attention and saccadic eye movements and propose an intervention program in a sample of sixty three schoolgirls in fourth and fifth grade, belonging to a private school in the Bucaramanga and which were administered d2 test and KD test to analyze the varia-bles selective attention and saccadic eye movements respectively. The results show that the increas-ing level of education is associated with a higher mean in selective attention, that the higher level of complexity to the task of saccadic eye movements, increased time spent and as many mistakes and there is no significant correlation between selective attention and saccadic eye movements. Finally, an intervention program aimed aims to strengthen selective attention and the saccadic eye move-ments sample used arises.

[es] La atención selectiva y los movimientos oculares sacádicos son fundamentales para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y para el rendimiento académico. Por esta razón, la presente investigación tiene por objetivo estudiar la relación entre atención selectiva y movimientos oculares sacádicos y proponer un programa de intervención, en una muestra de sesenta y tres niñas escolarizadas de cuarto y quinto de primaria, pertenecientes a un colegio privado de la ciudad de Bucaramanga y a las que se les administró el test d2 y la prueba K-D para analizar las variables atención selectiva y movimientos oculares sacádicos respectivamente. Los resultados arrojan que el nivel de escolaridad en aumento se asocia a una media mayor en atención selectiva, que a mayor nivel de complejidad en la tarea de movimientos oculares sacádicos mayor tiempo empleado y mayor número de errores cometidos y que no existe correlación significativa entre atención selectiva y movimientos oculares sacádicos. Finalmente se plantea un programa de intervención cuyo objetivo se orienta al fortalecimiento de la atención selectiva y los movimientos oculares sacádicos de la muestra empleada.
[en] The progressive use of new technologies in our daily life has created a series of situations that potentially might threaten our fundamental rights. However, during the last decade, European institutions and the Spanish legislation have accomplished a notable progress regarding workers' social and labour rights with the Publication of the General Data Protection Rules and the Organic Law of Data Protection, respectively. Therefore, this work intends to establish the ethic and the responsibility of the person responsible of personal data treatment regarding labour relationships focusing the study on the video monitoring system. Moreover, after analysing the regulations and jurisprudence of the courts, like data protection organisms' resolution, it's about emphasising workers' rights protection with respect to data protection.

[es] El uso progresivo de las nuevas tecnologías en la vida diaria de los ciudadanos ha generado una serie de situaciones que potencialmente atentan contra los derechos fundamentales de los ciudadanos. Sin embargo, durante la última década, las instituciones europeas y el legislador español han conseguido un notable avance en los derechos sociales y laborales de los trabajadores con la publicación del reglamento General de Protección de Datos y la Ley Orgánica de Protección de Datos, respectivamente. Es por ello que este trabajo pretende esclarecer la ética y la responsabilidad del Responsable del tratamiento de datos personales en las relaciones laborales centrando el estudio en los sistemas de video-vigilancia. Asimismo, tras haber analizado la normativa y la jurisprudencia de los tribunales, así como las resoluciones de organismos de protección de datos y bibliografía de expertos, se trata de poner de relieve el amparo de los derechos de los trabajadores en materia de protección de datos.
[en] This end-of-study work aims to incorporate an active teaching methodology in a Vocational Training classroom such as gamification and, specifically, the scape room. Therefore, an intervention proposal is designed to teach the contents referring to the Healthcare module in emergency situations in the Health Emergencies Technician cycle, with the main objective of elaborating contents that facilitate the students' understanding of the subject, promoting team work. To achieve this, a bibliographic search has been carried out on everything related to this serious game and an analysis of the contents of the module in question for the subsequent elaboration of the intervention proposal and, thus, be able to impart the contents of the Work Unit " Triage in multiple victims according to type of event ". In addition, they will try to develop them in a fun and attractive way, awakening interest and motivation in the subject. The scape room is a methodology that is becoming increasingly relevant in the educational area and that offers multiple advantages in its implementation in the classroom such as the development of certain communication skills, essential for the future work of the Health Emergency Technician. Although it is true that there are not many experiences in health vocational training cycles, there are in university studies of this same branch. Therefore, it will be of real importance to train teachers in this type of didactic resource, eventually achieving a lower absenteeism and early dropout in Vocational Training.

[es] El presente trabajo de fin de estudios pretende incorporar una metodología didáctica activa en un aula de Formación Profesional como es la gamificación y, concretamente, el escape room. Por consiguiente, se diseña una propuesta de intervención para enseñar los contenidos referentes al módulo de Atención sanitaria en situaciones de emergencias en el ciclo de Técnico en Emergencias Sanitarias, con el objetivo principal de elaborar contenidos que faciliten al alumnado la comprensión de la materia, fomentando el trabajo en equipo. Para lograrlo, se ha realizado una búsqueda bibliográfica sobre todo lo referente a este juego serio y un análisis de los contenidos del módulo en cuestión para la posterior elaboración de la propuesta de intervención y, poder así, impartir los contenidos de la Unidad de Trabajo "Triaje en múltiples víctimas según tipo de suceso". Además, se intentará desarrollarlos de una forma divertida y atractiva, despertando el interés y la motivación en la materia. El escape room es una metodología que está cobrando cada vez mas relevancia en el área educativa y que ofrece múltiples de ventajas en su implementación en las aulas como el desarrollo de ciertas habilidades de comunicación, esenciales para el futuro laboral del Técnico en Emergencias Sanitarias. Aunque es cierto que no existen muchas experiencias en ciclos de Formación Profesional sanitarios, si existen en estudios universitarios de esta misma rama. Por tanto, será de real importancia formar a los docentes en este tipo de recurso didáctico, logrando con el tiempo un menor absentismo y abandono temprano en Formación Profesional.
[en] The objective of this final degree project is to develop a business plan to launch an online platform for job search. This platform is meant for people and companies (clients) who need to meet their needs, for people looking for a job in which they feel fulfilled and can show their soft skills and for companies looking for qualified employees that will fill a vacant position in the company. All this, with a personalised follow-up service for both parts. This means that through personalised learning programmes combined with intrapersonal and personal skills, the candidates adapt to the position and meet our client's needs. On the one hand, from the point of view of the candidates, these will be able to acquire specific training given by mentors and thus they can develop their knowledge and skills in order to give the best of themselves in the corresponding job, even if it is not related to their initial studies. On the other hand, from the viewpoint of the companies, as a result of our comprehensive search project, companies will be able to find motivated and skilled candidates prepared to perform the specific job demanded by each company. In order to achieve our objective, we will thoroughly analyse and study this segment of the market, we will design different strategies for diverse departments, and we will guarantee economic viability.

[es] El objetivo del actual trabajo de fin de grado consiste en desarrollar el plan de negocio para instaurar una plataforma online para la búsqueda de empleo. La plataforma es una ayuda para aquellas personas y organizaciones, (clientes), que precisan cubrir sus necesidades, personas en búsqueda de un puesto de trabajo en el que se sientan satisfechos y puedan demostrar sus soft kills, o empresas para encontrar a empleados cualificados para ocupar el cargo solicitado, realizando un seguimiento personalizado para ambos. La idea es que, a través de programas personalizados de aprendizaje combinando con habilidades intrapersonales y personales, se adapten a las necesidades de nuestros clientes. Por un lado, desde el punto de vista de las personas, estas puedan desarrollar sus conocimientos y destrezas, dando de si el cien por cien en el puesto de trabajo correspondiente, que, aun no estando relacionado con sus estudios de origen, adquieran una formación específica, impartida por mentores, con el propósito de proporcionar lo mejor de ellos. Por otro lado, desde la perspectiva de las organizaciones poder encontrar a trabajadores con ganas y competencias, ya que, gracias a nuestro proyecto de búsqueda exhaustiva, podemos localizar a gente motivada, para ocupar el puesto específico como solicita cada compañía. Para conseguir el objetivo planteado, analizaremos la situación que rodea al sector y al mercado diseñando las diferentes estrategias para los diferentes departamentos y poder conseguir una vialidad económica para alcanzar los logros.
[en] Given the low academic performance of the different military improvement schools of the Command of Military Education and Doctrine of the Army within an online environment, an experimental pilot is proposed to analyze the educational model system of the Army, working with two groups of cadets of the third military year of The Superior Military School "Eloy Alfaro, a teaching-learning process is proposed that involves tools and methodologies of E-learning. For this purpose, a study of perception and the learning profile of Silverman and Felder is carried out. With these parameters, a learning system is designed with different interactive activities for each group, with the help of the LMS acquired by the Earth Force (Moodle), with the ADDIE instructional model to manage the course design, the implementation of the virtual learning object designed in Exe-Learning for the experimental group and the different evaluations; it has been evidenced that by choosing a successful online teaching-learning strategy, the performance and motivation made the difference in the learning of the cadets of III military year. The aspiration of this research is that this experimental pilot may be applied in the different schools of military improvement such as: Infantry, Artillery, Cavalry, Communications, War Material, Military Logistics, etc.; in order to adopt a virtual education capable of educating and instructing the military personnel of the Armed Forces, demonstrating critical reasoning and systemic thinking.

[es] Dado el bajo rendimiento académico de las diferentes escuelas de perfeccionamiento militar del Comando de Educación y Doctrina Militar Terrestre dentro de un entorno online, se plantea un piloto experimental donde se analiza el sistema de modelo educativo de la Fuerza Terrestre. Para ello, se ha trabajado con dos grupos de cadetes del III año militar de la Escuela Superior Militar "Eloy Alfaro, donde se plantea un proceso de enseñanza- aprendizaje que involucra herramientas y metodologías propias de E-learning. Para ello se hace un estudio de percepción y el perfil de aprendizaje de Silverman y Felder. Con estos parámetros se diseña un sistema de aprendizaje con diferentes actividades interactivas para cada grupo, con ayuda del LMS adquirido por la Fuerza Terrestre (Moodle), con el modelo instruccional ADDIE para gestionar el diseño del curso, la implementación del objeto virtual de aprendizaje diseñado en Exe-Learning para el grupo experimental y las diferentes evaluaciones. Tras ello, se ha evidenciado que al elegir una acertada estrategia de enseñanza-aprendizaje en línea, el rendimiento y la motivación marcaron la diferencia de aprendizaje de los cadetes de III año militar. La aspiración de esta investigación es que este piloto experimental sea aplicado en las diferentes escuelas de perfeccionamiento militar como: Infantería, Artillería, Caballería, Comunicaciones, Material de Guerra, Logística Militar, etc.; para adoptar una educación virtual capaz de cumplir con educar e instruir al personal militar de las Fuerzas Armadas, demostrando razonamiento crítico y pensamiento sistémico.
[en] Objective. Characterize the infographics that promote social inclusion issues issued by the Physical Disability Observatory (ODF). Design/Methodology/Approach. Quantitative, descriptive, transversal and non-experimental. A census was applied to 204 infographics that are contained in the ODF website, with a content observation technique, which was recorded in a file previously validated by an expert judge. Results/Discusion. The infographics published by the ODF focus on reducing the gap between populations at risk of exclusion and other social sectors. Conclusions. Infographics are communicative pieces that effectively transmit information about disabilities, and guide audiences about this sector of the population and the problems it faces. Originality/Value. There are few studies that require an assessment of the use of infographics dealing with social inclusion issues to disseminate information aimed at educating audiences about this vulnerable sector.

[es] Objetivo. Caracterizar las infografías que promueven temas de inclusión social que emite el Observatorio Discapacidad Física (ODF). Diseño/Metodología/Enfoque. Cuantitativo, descriptivo, transversal y no experimental. Se aplicó un censo a 204 infografías que están contenidas en el sitio electrónico del ODF, con una técnica de observación del contenido, que se registró en una ficha previamente validada por un juicio de expertos. Resultados/Discusión. Los infográficos publicados por el ODF se centran en disminuir la brecha existente entre las poblaciones en riesgo de exclusión y los demás sectores sociales. Conclusiones. Las infografías son piezas comunicativas que trasmiten información de forma efectiva sobre las discapacidad, y orientan a las audiencias acerca de este sector de la población y las problemáticas que vive. Originalidad/Valor. Existen pocos estudios que precisen una valoración del uso de los infográficos que traten temas de inclusión social para difundir información orientada a educar a las audiencias sobre este sector vulnerable.
[en] The Project "Tales of moors and enchanted lagoons" is a proposal in which tradition and oral narration have a very important role. This idea has been designed to secondary sixth graders. It is based on some concepts about the term oralitura, it means, the techniques used to tell stories and that are fed with the alive sources of the oral tradition. Its aim is the development of the students' necessary skills to re-elaborate, protect and re-signify the ancestral tales of the places where their schools are located, in this case, all those belonging to the rural institutions that are found in moors. Therefore, the didactic material used in this proposal highlights the importance of listening, telling and producing stories that allow the internalization of the memory, culture and identity of moors' inhabitants. This is the reason why teachers are seen in this project not as guiders but as leaders who are able to relate an established wisdom to others that have been marginalized. For the presented project, teachers are called to become material developers who work to preserve the cultural heritage of the communities in which they work and live.

[es] El proyecto "Relatos de páramos y lagunas encantadas" es una propuesta en donde la tradición y la narración oral cobran vital importancia. Esta propuesta ha sido diseñada para estudiantes que cursan el 6° grado de educación secundaria. Se fundamenta en algunas concepciones que se han dado a partir del término oralitura, las técnicas de relatar historias que se han propuesto desde la narración oral y se alimenta de las fuentes vivas de la tradición oral. Su intención es la de desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas que les permitan reelaborar, resguardar y resignificar los relatos ancestrales propios de los contextos en los que se ubican sus comunidades educativas, en este caso, los de las de las instituciones rurales que se ubican en los páramos. Por lo tanto, la propuesta está diseñada con material didáctico que busca resaltar la importancia de escuchar, narrar y producir historias que permitan interiorizar de forma idónea la memoria, la cultura y la identidad de quienes habitan en los páramos. Es por esto por lo que el proyecto propone una labor docente en la que más que orientar se empodere como mediadora entre un saber establecido y otro que se ha visto marginalizado. Para la propuesta "Relatos de páramos y lagunas encantadas" son los docentes quienes están llamados a convertirse en creadores de recursos didácticos que resalten el acervo cultural de las comunidades en las que están inmersos.
[en] René Girard's anthropological theory posits that the main characteristic of human beings as opposed to the animal world from which Man has emerged is desire. There is no essential difference between animals and Man, but one of degree. The different degree of intensity in "mimesis", is the element that embodies this difference between animals and men. Human beings and animals alike are mimetic, though men are highly mimetic and this hyperbolic mimesis becomes 2desire" as such. Human desire is intrinsically mimetic. The essential traits of desire derive from the evolution of mimesis in the process of hominization. Probably, the most remarkable note of mimetic desire is 'heteronomy', which means that the yearn for the object that we long to acquire is aroused by a third one (a man like us), not by the inherent characteristics of that object. In other words: our tendency towards an object is born from the imitation of a model, who becomes the mediator of our desire. We want what we want due to the fact that someone else desires it too. This dynamics generates inter-individual and social tension. Violence emerges in human society and goes all thorough it since the beginning of our history on Earth, ever since there is such a thing as mimetic desire. All in all, the basic problem of human violence stems from the way in which the mediation between human desire and divine transcendence takes place.

[es] La teoría antropológica de René Girard postula que la característica básica del ser humano en contraposición al mundo animal del que deriva por evolución es el deseo. Entre la animalidad y la humanidad hay una diferencia de grado, no de esencia. Tal diferencia de intensidad se refiere específicamente a un elemento: la mímesis. Tanto animales como seres humanos son miméticos, pero los segundos lo son de modo particularmente destacado. Esa mímesis hiperbólica que caracteriza al hombre se convierte en 'deseo' que, de resultas, por definición, es deseo mimético. Las características esenciales de tal deseo emanan de la mímesis de la que surgen en el proceso de hominización al llegar a cierto umbral de intensidad. Entre ellas, la nota fundamental es la "heteronomía", el objeto que deseamos lo anhelamos por el deseo de un tercero y no por las particularidades intrínsecas de ese "algo". Es decir, nuestras tendencias sobre un objeto se refieren a él por la mediación desiderativa de un tercer individuo (un hombre semejante a nosotros), que se convierte en modelo de nuestros deseos. Queremos lo que queremos porque un tercero lo desea. Esta dinámica genera tensiones interindividuales y, por extensión, sociales; en consecuencia, la humanidad no hace más que decaer en la violencia desde el origen de los tiempos. En el fondo, el problema de base de la violencia humana es una cuestión mimética pero focalizada en concreto en la manera como se articula la mediación entre el deseo humano y la trascendencia divina.