BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] El objetivo principal de este trabajo de fin de grado ha sido analizar la actitud de los alumnos ante las situaciones machistas que surgen en el día a día, sobre todo en la televisión. Además, la sociedad pone etiquetas a las personas, que han influido en los últimos años debido al uso abundante de Internet y las redes sociales. Para sacar adelante el objeto de este trabajo, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica a través de artículos, vídeos, fotografías y anuncios de televisión, lo que ha llevado a recuperar a lo largo del trabajo palabras de diferentes autores que se han puesto en práctica en las siguientes actividades. Se ha llevado a cabo la propuesta didáctica diseñada para un aula de tercer ciclo de Educación Primaria, con la participación de 25 alumnos y alumnas. En esto, todos los alumnos y todas las alumnas han recibido una observación sobre el feminismo y, tras concluir que hay micromachismos, se ha construido el camino y la tarea. Para analizar todos los resultados de las actividades de la intervención se ha basado en todos los cuestionarios y actividades. Se han analizado las respuestas del alumnado en base a los objetivos planteados. En cuanto a los resultados, tal y como ha quedado claro en los últimos días, se ha observado que la elaboración de esta elaboración ha servido para identificar y responder mejor a los micromachismos. Además, ha aumentado el interés de algunos alumnos y alumnas, y se han mejorado los resultados académicos y las conductas de los mismos y mismas, respetando a amigos y amigas y compañeros y compañeras de clase, entre otros.

[eu] Gradu amaierako lan honen helburu nagusia ikasleek egunerokotasunean, batez ere telebistan, sortzen diren egoera matxisten aurrean duten jarrera aztertzea izan da. Gainera, gizarteak pertsonei etiketak jartzen dizkie, eta horiek eragina izan dute azken urteotan, Interneten eta sare sozialen erabilera ugaria izaten dela eta. Lan honen xedea aurrera ateratzeko, berrikuspen bibliografiko bat egin da artikulu, bideo, argazki eta telebistako iragarkien bidez. Horren ondorioz, lanean zehar hainbat egilen hitzak berreskuratu izan dira, hurrengo jardueretan praktikan jarri direnak. Esku-hartzea Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko gela baterako diseinatutako proposamen didaktikoa aurrera eraman da, 25 ikasleren parte hartzearen laguntzaz. Honetan, ikasle guztiek feminismoaren inguruko behaketa bat jaso dute, eta, mikromatxismoak daudela ondorioztatu ondoren, bidea eta zeregina eraiki egin da. Esku-hartzearen jardueren emaitza guztiak aztertzeko, galdetegi eta jarduera guztietan oinarritu egin da. Planteatutako helburuak oinarrituz, zer nolako erantzunak eman dituzte ikasleek aztertu dira. Emaitzei dagokionez, azkenengo egunetan argi geratu den bezala, mikromatxismoak hobeto identifikatzeko eta horien aurrean erantzuteko baliagarria izan dela lanketa hau egitea ikusi da. Gainera, ikasle batzuen interesa handitu da eta ikasleen emaitza akademikoak eta jokabideak hobetu dira, lagunak eta klasekideak errespetatzen, besteak beste.
[es] Se procede a realizar una revisión crítica de las principales aportaciones histórico-arqueológicas a la historia antigua y medieval del casco histórico de Getaria y su entrono realizadas durante los últimos quince años.

[eu] Joandako hamabost urteetan Getariako alde zaharrean eta bere inguruan Antzinaroko Historiaz eta Erdi Aroaren Historiaz eginiko ekarpen historiko eta arkeologiko garrantzitsuenen berrikuspen kritiko bat egiten da.
[es] En este trabajo se han estudiado experimentalmente los efectos de la radiación solar fuera de la atmósfera terrestre en concentradores solares de fibras luminiscentes. Se ha medido la intensidad espectral emitida por nueve fibras ópticas de polímero dopadas, en función de la longitud iluminada y/o del tiempo. Los resultados se han comparado con los obtenidos utilizando las mismas fibras bajo radiación solar en la superficie terrestre. Los mejores resultados se han obtenido con la fibra dopada con Lumogen Red (1000 ppm) y con la fibra codopada con Lumogen Red y Yellow (500 500 ppm), alcanzando los 0.1 mW de potencia para una longitud iluminada de 5 cm. Los estudios de fotoestabilidad de la fibra codopada siguiendo ciclos LEO, muestran que, cuando la fibra no está iluminada, la intensidad emitida se recupera relativamente alrededor de un 90%.

[eu] Lan honetan, zuntz luminiszentezko eguzki-kontzentragailuetan eguzki-erradiazioak Lurreko atmosferatik kanpo dituen efektuak aztertu dira esperimentalki. Bederatzi dopatutako polimerozko zuntz optikok igorritako espektro-intentsitatea neurtu da, argiztatutako luzeraren eta/edo denboraren menpe. Emaitzak Lurraren azalean eguzki-erradiaziopean zuntz berak erabiliz lortutakoekin konparatu dira. Emaitza onenak Lumogen Red-ekin dopatutako zuntzarekin (1000 ppm) eta Lumogen Red eta Yellow-ekin (500 500 ppm) batera dopatutako zuntzarekin lortu dira, 0.1 mW-eko potentzia lortuz 5 zm-ko luzera argiztatuz. Kodopatutako zuntzaren fotoegonkortasunari buruzko azterketek LEO zikloei jarraituz erakusten dute, zuntza argiztatuta ez dagoenean, igorritako intentsitatea erlatiboki %90 berreskuratzen dela.
[es] Hoy en día las familias y las escuelas son imprescindibles para la educación, la formación y el desarrollo del individuo. Por lo tanto, éste Trabajo Final de Grado tiene como objetivo examinar que clase de participación tienen los padres y madres en la escuela. Para empezar, se desarrolla un marco teórico utilizando una bibliografía muy extensa, en la cual hay posibilidad de conocer información sobre la familia y la escuela; por ejemplo, la importancia que tiene la participación de los padres, los recursos que hay para participar, etc. Para continuar, los padres de la clase de cinco años de Educación Infantil del colegio situado en el Valle de Trápaga han respondido un cuestionario, en el cual aparecen preguntas sobre la participación de las familias en la escuela. Para finalizar, una vez obtenidas las respuestas de los cuestionarios, he adquirido unos resultados y conclusiones para conocer cuál es la participación y la implicación de los padres de este colegio.

[eu] Gaur egun familiak eta eskolak ezinbestekoak dira gizabanakoaren heziketan, formakuntzan eta garapenean. Hori dela eta, Gradu Amaierako Lan honek gurasoek zer-nolako parte-hartzea daukaten eskolan aztertzea du helburu. Hasteko, marko teorikoa garatzen hasten da bibliografia zabal bat erabiliz, non familia eta eskolaren inguruko informazioa ezagutzeko aukera dagoen; esate baterako, familien partehartzeak duen garrantzia, parte-hartzeko dauden bideak, etab. Jarraitzeko, Trapagarango eskolako Haur Hezkuntzako bost urteko gelako gurasoek galdetegi bat erantzun dute, non familiek eskolan duten parte-hartzearen inguruko galderak agertzen diren. Amaitzeko, behin galdetegien erantzunak izanda, emaitzak eta ondorioak atera ditut, ikastetxe honetako gurasoen parte-hartzea eta inplikazioa zein den ezagutzeko.
[es] Este trabajo tiene como objetivo analizar la evolución de las estructuras organizativas adoptadas por las empresas, así como la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sector empresarial. También se analizará el cambio de la integración vertical como estrategia, a la tendencia actual del outsourcing o externalización de tareas, además del crowdsourcing y sus dos vertientes más actuales, el crowdfunding y la tecnología Open Source. Finalmente se ilustra el proyecto con el análisis de un caso real centrado en la evolución del Grupo Eroski, su estrategia y modelo de negocio, así como la influencia de las TIC y sus movimientos en materia de outsourcing.

[eu] Lan honek empresek denboran zehar antolakuntza egituretan jasan dituzten aldaketak eta, haietan, Informazio eta Komunikazio teknologiek izan duten harrera aztertzen du. Era berean, lanean zehar integrazio bertikalaren aldaketak lantzen dira ikuspegi estrategikotik, eta gainera, beste egitura batzuk aztertzen dira, joera berriak adierazten dituztenak, azpikontratazioa edota crowdsourcing-a esaterako, azken hau bere bi alderdi jorratuenekin batez ere, crowdfunding eta Open Source teknologia. Amaitzeko, Eroski taldearen garapenan oinarritutako kasu praktiko bat ikertzen da, hartu dituzten estrategiak eta negozio modeloa aztertuz eta IKT-en eta azpikontratazio mugimenduen eragina ikusiz.
[es] El presente documento es el Trabajo de Fin de Grado para la obtención del título de graduada en Ingeniería en Organización Industrial, con el objetivo de la implantación de una empresa que produce y comercializa tablas de surf a nivel industrial en Bizkaia. El trabajo consiste en un plan de viabilidad en el que quedarán recogidos todos los detalles de la idea de negocio de la implantación de esta empresa. El presente documento, trata de examinar la viabilidad tanto técnica como comercial y financiera sobre la creación de la empresa Jay Surfboards. Gracias a este documento, será posible el análisis y planificación del proyecto, además de servir como "tarjeta de presentación", con la intención de que las entidades a las que se solicita la financiación conozcan el proyecto de forma precisa y escueta.

[eu] Agiri hau Industriaren Antolakuntzako Ingeniaritzako Gradua lortzeko Gradu Amaierako Proiektua da. Helburua da taulak Bizkaian industrian sortzen eta merkaturatzen dituen enpresa bat ezartzea. Lanak bideragarritasun plan bat osatzen du eta bertan enpresa hau ezartzeko negozio ideiaren xehetasun guztiak jasoko dira. Dokumentu honek Jay Surfboards konpainiaren sorreraren bideragarritasun teknikoa eta komertziala eta finantzarioa aztertzen saiatzen da. Agiri honi esker, proiektuaren analisia eta plangintza posible izango dira, "negozio-txartel" gisa hornitzeaz gain, finantzaketa eskatzen zaien entitateek proiektua zehatz eta labur jakin dezaten.
[es] Español: Este trabajo tiene como finalidad el estudio de la presión atmosférica en la superficie de Marte en la localización ecuatorial de la misión Insight. Para este trabajo se han analizado datos públicos del instrumento TWINS en Insight mediante programas escritos en el lenguaje de programación IDL. En particular se han caracterizado las caídas bruscas de presión producidas por remolinos de polvo (dust devils), provocados por vórtices convectivos, y se ha hecho un estudio de las variaciones diarias de presión utilizando series de Fourier y descomponiendo la señal diaria de presión en variaciones armónicas. Los primeros modos armónicos de la serie de Fourier corresponden físicamente a los efectos de las mareas solares térmicas.

[eu] Euskera: Lan honen helburua, Marte azaleran, insight misioaren kokapen ekuatorialean dagoen presio atmosferikoa aztertzea da. Lan honetarako, aztertu dira Insightko TWINS tresnaren datu publikoak, IDL programazio hizkuntzan idazitako programen bidez. Zehazki, presio erorketa bortitzak ezaugarritu dira, hauts zurrunbiloen ondorioz, eta hauek, berriz, bortize konbektiboen ondorioz, eta aztertu dira presio eguneroko aldakuntzak Fournier serieak erabiliz eta presio eguneroko seinalea aldakuntza armonikoetan deskonposatzen. Serie Fouriereko lehenengo modu armonikoak, fisikoki eguzki marea termikoen efektuei dagozkie.
[es] La capacidad de predicción de sucesos futuros es el componente fundamental de la inteligencia humana y la base de muchos sistemas inteligentes. Para poder predecir con precisión los fotogramas del futuro en un vídeo, un sistema de inteligencia artificial debe necesariamente modelizar a un nivel el contenido conceptual de las imágenes que componen el vídeo y la cinemática y dinámica de los elementos visuales que aparecen en estos fotogramas, para lo que es necesario desarrollar representaciones internas concretas y no tribales del mundo físico del entorno. Así, partiendo de la capacidad de los niños de comprender y aprender de forma autónoma la información física de forma intuitiva, en este trabajo se ha desarrollado un sistema de visión artificial capaz de obtener cierta intuición física, utilizando redes neuronales y técnicas de aprendizaje profundo.

[eu] Etorkizuneko gertakizunak aurresateko gaitasuna giza-adimenaren funtsezko osagaia eta sistema adimentsu askoren oinarria da. Bideo batean etorkizuneko fotogramak zehaztasunez iragartzeko ahalmena eskuratzeko, adimen artifizialeko sistema batek bideoa osatzen duten irudien eduki kontzeptuala eta fotograma hauetan agertzen diren elementu bisualen zinematika eta dinamika derrigorrez maila batean modelizatu behar ditu, eta horretarako inguruko mundu fisikoaren barne-errepresentazio zehatzak eta ez-tribialak garatzea behar-beharrezkoa da. Horrela, umeek era autonomoan informazio fisikoa intuitiboki ulertzeko eta ikasteko duten ahalmenean oinarrituz, lan honetan nolabaiteko intuizio fisikoa lortzeko gai den ikusmen artifizialeko sistema garatu da, horretarako neurona-sareak eta ikasketa sakonaren arloko teknikak erabiliz.
[es] El impacto del procesado en el rendimiento del electrodo en el área de las baterías de estado sólido (SSB) es uno de los menos desarrollados, a pesar de ser un aspecto clave de cara a un escalado para producción industrial. Para demostrar que el conocimiento de los parámetros de producción es esencial para superar las limitaciones de las SSB (como, por ejemplo, los tiempos de carga y descarga), se ha fabricado una serie de baterías SSB con ánodo de litio y un electrolito de polímero PEO, con dos pesos moleculares diferentes (700 kg mol-1 y 400 kg mol-1) para la fabricación del cátodo. El descenso en el peso molecular permite la adición de una mayor cantidad de contenido sólido (ca. 50 wt%), que resulta en cátodos compuestos con superficies más regulares, bajas porosidades y buena adhesión al colector cuando se laminan sobre aluminio con sustrato de carbono. En cuanto al rendimiento electroquímico de los cátodos, se ha analizado en celdas de petaca completas, obteniendo resultados de carga y descarga cercanos a los valores teóricos (170 mAh g-1), incluso a C/5. Tras varios ciclados, los compuestos de PEO 700 kg mol-1, son capaces de alcanzar más de 100 ciclos a C/10 y C/5. Desgraciadamente, el rendimiento de las celdas con PEO 400 kg mol-1 C/5 se pierde tras 5 ciclos, pudiendo relacionarse con el menor peso molecular del propio PEO, que aporta peores propiedades mecánicas.

[eu] Egoera solidoko baterien (SSB) eremuan, prozesatzeak elektrodoaren errendimenduan duen eragina gutxien garatuenetako bat da, industria-produkziorako eskalatze bati begira funtsezko propietatea den arren. Produkzio-parametroen ezagutza SSBn mugak gainditzeko funtsezkoa dela frogatzeko (adibidez, karga/deskarga denboretan), bateria batzuk fabrikatu dira litio-anodoarekin eta PEO polimero elektrolito batekin, katodoa fabrikatzeko bi pisu molekular desberdinekin (700 kg mol-1 eta 400 kg mol-1). Pisu molekularraren jaitsierak eduki solido gehiago gehitzea ahalbidetzen du (ca. 50 wt%), azalera erregularragoarekin, porotasun baxuagoarekin eta kolektorearekiko atxikimendu ona dituzten katodo konposatuetan ateratzen dena aluminioaren gainean karbono-substratuarekin ijezten direnean. Katodoen errendimendu elektrokimikoari dagokionez, petaka-gelaxka osoetan aztertu da, eta balio teorikoetatik (170 mAh g-1) hurbil dauden karga- eta deskarga-emaitzak lortu dira, baita C/5 ekoak ere. Hainbat ziklo ondoren, PEO 700 kg mol-1 konposatuak a C/10 eta C/5 100 ziklotik gora lortzeko gai dira. Zoritxarrez, PEO 400 kg mol-1 C/5 duten gelaxken errendimendua 5 zikloren ondoren galtzen da, eta PEO beraren pisu molekular txikiagoarekin lotu daiteke, propietate mekaniko okerragoak ematen baititu
[es] Breve reflexión sobre la controversia de las medidas alternativas a la prisión. Examen de algunas de las medidas que introduce el Proyecto de Código penal y los problemas que conllevan, contemplando el tema desde el punto de vista político.

[eu] Presondegi zigorraren ordezko aukera ezberdinetan eztabaidari buruzko gogoeta labur bat aurkezten da. Lege-liburu penalaren proiektuak sartutako neurri batzuetaz eta sortzen dituzten arazoetaz azterketa bat egiten da, gai hau politikaren ikuspegitik ikusita.
[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es estudiar el programa llamado ROS, un entorno para la programación de robots. Proporciona una serie de herramientas, librerías, drivers… que facilitan en gran medida la programación de sistemas robóticos. Para realizar este estudio se utilizará ROS para crear una aplicación para un robot LEGO Mindstorms NXT. Estos robots son pequeños y versátiles, y son adecuados para la investigación. La aplicación que se llevará a cabo será un seguidor de línea, un robot capaz de seguir una pista dibujada sobre una superficie de otro color. Para programar la aplicación, se utilizarán en la medida de lo posible las herramientas proporcionadas por ROS. De esta manera, se espera alcanzar una mayor comprensión de ROS y de su funcionamiento, con sus fortalezas y sus debilidades.

[eu] Gradu Amaierako Lan honen helburua ROS izeneko programa ikastea da. ROS robotak programatzeko ingurune bat da. Erreminta, liburutegi, driver… kopuru bat eskaintzen ditu, zeinek sistema robotikoen programazioa asko errazten duten. Ikasketa hau egiteko LEGO Mindstorms NXT robot batentzako aplikazio bat sortzeko erabiliko da ROS. Robot txiki hauek erabilera ugari izan ditzakete eta egokiak dira ikerketarako. Egingo den aplikazioa lerro jarraitzaile bat izango da, gainazal baten gainean beste kolore batez marraztutako pista bat jarraitzeko gai den robota. Aplikazioa programatzeko, ROS-ek eskainitako erremintak erabiliko dira, hau posiblea denean. Era honetan ROS-en eta bere funtzionamenduaren ulermen hobea lortzea espero da, ROS-ek dituen indar eta ahuleziekin.
[es] En este trabajo de investigación se ha profundizado en el Bertsolarismo como comunidad discursiva, es decir, el Bertsolarismo como una práctica aglutinadora relacionada con una comunidad concreta. Las características de dicha comunidad se han trabajado desde la teoría de la Psicologia social, y para concretar, tanto la práctica como el discurso de dicha comunidad, se ha utilizado la metodología de análisis discursivo aplicado a las dos finales del 2001 y 2017 de Euskal Herriko Bertsolari Txapelketa, Campeonato de Bertsolaris de Euskal Herria.

[eu] Ikerketa honetan Bertsolaritza diskurtso komunitate gisa aztertu dut, hau da, Bertsolaritza diskurtso praktika zenbaiten bidez osatutako komunitate bat delako hipotesitik zein diskurtso duen aztertu dut. Diskurtso komunitatearen ezaugarriak landu dira Gizarte Psikologiaren ikuspegitik, eta komunitate horren diskurtsoa eta praktikak zehazteko, 2001 eta 2017ko Euskal Herriko Bertsolari Txapelketaren finaleko gaiak analizatu dira diskurtso analisiaren metodologia erabiliz
[es] Cuando se habla del rol del profesor/a, es difícil delimitar la frontera entre la dimensión personal y profesional. De hecho este es uno de los rasgos distintivos de la enseñanza: que el/la profesor/a participa en su actividad como sujeto integral con vivencias, sombras, prejuicios...Desgraciadamente, se ha trabajado poco en este sentido, aunque ello incida en muchos aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje. Por ello, se llevó a cabo un estudio, con el fin de reivindicar la importancia del análisis personal del profesorado y hacer una aportación a este marco. Los resultados mostraron la importancia del tema por parte del profesorado, y la influencia que tiene el pasado personal en la enseñanza. Sin embargo, en lo que respecta a un trabajo de autoconocimiento por parte del profesorado, existe un gran vacío.

[eu] Irakaslearen rolari buruz hitz egiten denean zaila da dimentsio pertsonalaren eta profesionalaren arteko muga non dagoen zehaztea. Izan ere, hori da irakaskuntzaren ezaugarri bereizgarrietako bat: irakasleak, bere jardunean, bizipenak, itzalak, aurreiritziak...dituen subjektu integral moduan parte hartzen duela. Zoritxarrez, gutxi landu da horren inguruan, nahiz eta horrek ikas-irakaskuntzaren aspektu askotan eragina izan. Horregatik, irakasleen analisi pertsonalaren garrantzia aldarrikatzekoeta marko honi ekarpenbat egiteko, ikerketa bat burutu zen. Emaitzetan, irakasleek gaia garrantzitsua ikusten dutela, eta norberaren iraganak irakaskuntzan eragina duela, jaso zen. Hala ere, irakasleek autoezagutzarako lan sakon bat burutzeari dagokionez, hutsune handi bat dago.
[es] En este trabajo de fin de grado se ha realizado un estudio bibliográfico de las circunstancias del accidente de Chernobyl. El accidente de Chernobyl es el desastre nuclear más grave de la historia ocurrido el 26 de abril de 1986. El cuarto reactor de la central nuclear de Chernobyl estalló y la radioactividad liberada provocó que los alrededores de Chernobyl quedaran completamente dañados. Además, el accidente ocasionó daños a corto y largo plazo a la población que vivía cerca de la central de Chernobyl. En el trabajo de fin de grado se ha profundizado en la física necesaria para comprender el accidente de Chernobyl y se ha analizado el diseño del 4° reactor de Chernobyl. A continuación se analizan los pasos dados en el accidente y se deduce quién fue el causante del accidente. Además, se han analizado hipótesis sobre la naturaleza de las dos explosiones que se produjeron en el accidente. Por otro lado, se han descrito los siguientes momentos del accidente y se han investigado los daños a corto y largo plazo derivados del mismo. El trabajo fin de grado se ha realizado en euskera.

[eu] Gradu amaierako lan honetan, Chernobylgo istripuaren nondik norakoen ikerketa bibliografikoa egin da. Chernobylgo istripua 1986. urteko apirilaren 26an gertatu zen historiako hondamendi nuklearrik larriena da. Chernobylgo zentral nuklearraren laugarren erreaktoreak eztanda egin zuen, eta askatu zen erradioaktibitatearen ondorioz, Chernobylgo inguruak guztiz kaltetuta geratu ziren. Gainera, istripuak epe laburreko eta epe luzeko osasun kalteak eragin zizkion Chernobylgo zentraletik hurbil bizi zen populazioari. Gradu amaierako lanean, lehenik, Chernobylgo istripua ulertzeko beharrezkoa den fisikan sakondu da,eta Chernobylgo 4. erreaktorearen diseinua aztertu da. Ondoren, istripuan eman ziren urratsak aztertu, eta istripuaren eragilea zer edo nor izan zen ondorioztatu da. Gainera, istripuan gertatu ziren bi leherketen izaeraren inguruko hipotesiak aztertu dira. Bestalde, istripuaren ondorengo uneak deskribatu dira, eta istripuak epe laburrean eta epe luzean eragin zituen osasun kalteak ikertu dira. Gradu amaierako lana euskaraz egin da.
[es] Este documento muestra un análisis de los requisitos para el micro-fresado de un molde. Es importante remarcar que este molde será usado para producir micro-lentes. La herramienta realizará una matriz de cavidades en una pieza cilíndrica y el tamaño de estas coincidirá con el tamaño de las microlentes. Este proyecto será programado mediante el software de MATLAB. El objetivo es calcular tanto la trayectoria de la herramienta, como su inclinación, velocidad, aceleración y jerk. Además este programa calculará las fuerzas de corte en cada instante del mecanizado. Por último, cabe mencionar que los resultados de este proyecto darán soporte a otros proyectos.

[eu] Dokumentu honetan molde bat agiteko behar diren adierazpen zinematikoak aztertzen dira. Molde honek, fresaketaren bidez fabrikatuko da eta leiarrak egiteko erabiliko da. Molde honetan, erramintak barrunbe esferikoak egingo ditu. Hutsune honen neurriak, leiarren neurri berberak izango dituzte. Proiektu honek, MATLAB softwaren bidez programatuko da. Proiektu honen helburu nagusia erramintaren ibilbidea, bere inklinazioa, abiadura, azelerazioa eta gainazelerazioa kalkulatzea da. Gainera, tresnan agertzen diren indarrak kalkulatu ahal izago ditu. Azkenik, aipatzekoa da, proiektu honen erantzunak beste proiektuetarako erabil ahal izango dira.