BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Momordica charantia L. is widely used for consumption and traditional medicine due to its biological activities. Nevertheless, little is known about the effects of bitter melon on healthy cells. Hence, we aimed to evaluate the effects of Momordica charantia extract in human isolated lymphocytes, especially on inflammatory, cytotoxicity, genotoxicity, and mutagenicity aspects. Method: For this, we prepared a hydroethanolic extract with fruits and seeds and proceeded with phytochemical identification and quantification. The human purified lymphocytes were exposed to 12.5, 25, and 50 µg/mL of Mo mordica charantia extract for 24h and, after this period. Results: The data showed that the Momordica charantia extract did not induce cytotoxicity, micronucleus frequency alterations, or interleukin-6, interleukin-10 cyclooxygenase-2 activity and the production of nitric oxide; however, it caused DNA damage and a decrease of TNF-α under the experimental conditions and cells applied. Conclusions: Our data propose an anti-inflammatory process generated by Momordica charantia mediated by TNF-α reduction.

[es] Introducción: Momordica charantia L. es ampliamente utilizada para consumo y medicina tradicional debido a sus actividades biológicas. Sin embargo, se sabe poco sobre los efectos del melón amargo en las células sanas. Por lo tanto, nuestro objetivo fue evaluar los efectos del extracto de Momordica charantia en linfocitos humanos aislados, especialmente en aspectos inflamatorios, citotóxicos, genotóxicos y mutagénicos. Método: Para ello se preparó un extracto hidroetanólico con frutos y semillas y se procedió a la identificación y cuantificación fitoquímica. Los linfocitos humanos purificados se expusieron a 12,5; 25; 50 µg/mL de extracto de Momordica charantia durante 24 horas y después de este período. Resultados: Los datos mostraron que el extracto de Momordica charantia no indujo citotoxicidad, alteraciones en la frecuencia de micronúcleos, ni actividad de interleucina-6, interleucina-10 ciclooxigenasa-2 y producción de óxido nítrico; sin embargo, causó daño en el ADN y una disminución de TNF-α en las condiciones experimentales y células aplicadas. Conclusiones: Nuestros datos proponen un proceso antiinflamatorio generado por Momordica charantia mediado por la reducción de TNF-α.
[en] History textbooks include text and illustrations for the purpose of transmitting to the young students the facts of the past. The selection of topics and their treatment has been subject to legislation. The objective of this work is to make an approximation to the knowledge of the role of the illustrations in the history textbooks in Spain. For this, we submit to analysis the illustrations of three manuals from two different epochs. The main result found is the submission of the illustrations to the text, already subject to control, which implies a little exploitation of the evocative power of the image to lead the student to reflect on History.

[es] Los manuales escolares de Historia incluyen texto e ilustraciones con la finalidad de transmitir a los jóvenes estudiantes los hechos del pasado. La selección de los temas y su tratamiento ha estado sujeta a la legislación coetánea. El objetivo de este trabajo es realizar una aproximación al conocimiento del papel de las ilustraciones en la transmisión de la Historia de España a través de los manuales escolares. Para ello sometemos a análisis las ilustraciones de tres manuales de dos épocas distintas. El principal resultado encontrado es la sumisión de las ilustraciones al texto, ya de por sí sujeto a control, lo que supone un escaso aprovechamiento del poder evocador de la imagen para llevar al estudiante a la reflexión sobre la Historia.
[en] The lack of a dissuasive policy was one of the key factors that explains the outbreak of the last Spanish colonial war. This article analyses the contradictory policy of general Franco's regime about its territories of the Africa Occidental Española. Especially, it deals with the absence of a credible dissuasive policy in contrast to the increasing menacing presence of the so-called Army of Liberation of the Sahara.

[es] La ausencia de una política de disuasión fue uno de los factores clave que explica el estallido de la última guerra colonial española. Este artículo analiza las contradicciones de la política del régimen franquista en sus territorios del África Occidental Española, en especial la carencia de una política creíble de disuasión ante la creciente amenaza de la presencia del denominado Ejército de Liberación del Sáhara.
[en] The aim of this article is to analyse the encounter between Waldism and Reformation, and the transformation of the medieval heretical movement into a reformed church through examination of two confessions of faith: Chanforan Synod Declaration (1532), that states the Waldensian adhesion to the Reform, and the Waldensian Confession of Faith of 1655 in which it is possible to trace an already well organized church with a doctrine and an ecclesiastical discipline prominently Protestant

[es] Este artículo tiene por objeto analizar el encuentro entre Valdismo y Reforma, y la trasformación del movimiento herético medieval en iglesia reformada a través del examen de dos confesiones de fe: la Declaración del Sínodo de Chanforan (1532), por medio de la cual se determina la incorporación de los valdenses a la Reforma, y la Confesión de fe valdense de 1655, en la que podemos relevar los rasgos de una iglesia ya claramente definida, provista de una doctrina, una organización y una disciplina eclesiástica marcadamente protestantes.
[en] The absence of a clear legal status and the scarcity of first-hand testimonies has traditionally made difficult the study of the recognition and settling down of Italian communities within the Kingdom of Granada. Based on Italian sources, even unpublished, and the discussion of historiographic models, this article re-examines recognition and identification formulae of foreign nations in Nasrid soil, their number and the settling conditions of Genoese, Venetians and Florentines.

[es] La ausencia de un estatus legal claro y la escasez de testimonios de primera mano ha dificultado tradicionalmente el estudio del reconocimiento y el arraigo de las comunidades italianas en el Reino de Granada. Este artículo repasa las fórmulas de reconocimiento e identificación de las naciones extranjeras en el emirato nazarí, su número y las condiciones de arraigo de genoveses, venecianos y florentinos a través de documentación italiana, incluso inédita, y discutiendo modelos historiográficos. Abstract: The absence of a clear legal status and the scarcity of
[en] The studies that form the present Thesis provide unique information about the metabolic differences at the level of PDV and liver of Iberian and Landrace pigs. These results represent a contribution to the physiologic and metabolic characterization of the Iberian pig to improve the use of resources and ultimately the production efficiency.

[es] El objetivo general de esta Tesis Doctoral es contribuir a la caracterización metabólica del cerdo Ibérico estudiando el metabolismo de nutrientes a nivel orgánico y celular. Para ello, comparamos esta raza con un genotipo magro de crecimiento rápido como es el cerdo Landrace. Los estudios que forman la presente Tesis proporcionan información única acerca de las diferencias metabólicas a nivel de los órganos que drenan al sistema porta e hígado entre cerdos Ibéricos y Landrace. Estos resultados representan una contribución a la caracterización fisiológica y metabólica del cerdo Ibérico para mejorar el uso de los recursos y en última instancia la eficiencia de la producción.
[en] The trend toward "visible excellence" allows us to understand how students learn and how teaching influences this learning, taking communication as a key indicator. This study analyzes and evaluates communicative capacity as key indicator of teaching excellence at Trent University (Canada). The participants were 158 teachers who were given a questionnaire with 10 dimensions. The results highlight the need for communicative interaction and especially empathetic listening in order to achieve visible excellence in university teaching.

[es] La tendencia a la "excelencia visible" permite entender cómo aprenden los estudiantes y cómo influye la docencia en ese aprendizaje. Este estudio analiza la capacidad comunicativa como indicador clave de excelencia docente en la Universidad de Trent (Canadá), en el que participaron 158 docentes a los que se les pasó un cuestionario que mide 10 dimensiones. Los resultados ponen en evidencia la necesidad de la interacción comunicativa, concretamente la escucha empática, para alcanzar una excelencia visible en la docencia universitaria
[en] In the present paper the regional fluorides contens found in the supplied waters of the villages near the Granada city are shown. In the same way and with the support of more extensive studies, I tray to explain the main geochemical significations of such fluorides contents.

[es] En el presente trabajo se exponen los contenidos regionales en fluoruros hallados para las aguas de abastecimiento de los municipios del cinturón urbano de Granada capital. Asimismo, se intenta explicar, con el apoyo de estudios más amplios, las principales significaciones geoquímicas de los contenidos hallados
[en] This article is the result of a comparative qualitative study that aims at analysing the experiences of teachers and students in state schools in Madrid and in Buenos Aires attended by young immigrants from Latin America. The purpose is to comprehend processes of racialization, ethnization and social-class allocation that take place in these schools. This article explores the tensions between teachers and students that are cultural, socioeconomic and pedagogical in nature. It is suggested that processes of racialization and ethnization are rooted in the colonial experience of Spain in Latin America and that colonial categorizations are linked with the different socioeconomic classes to which teachers and immigrant populations belong in both cities. Teachers must question their own perceptions and world views in order to transform the curriculum and their pedagogical practices.

[es] Este artículo es el resultado de una investigación cualitativa comparativa cuyo objetivo es analizar las experiencias del profesorado y de jóvenes inmigrantes de Latinoamérica que estudian en escuelas públicas en Madrid y en Buenos Aires. El propósito es comprender los procesos de racializacion y etnización en la escuela relacionándolos con la clase socioeconómica que enmarca valores, actitudes y sesgos en las prácticas docentes y en las disposiciones del alumnado en su aprendizaje. Se sugiere que los procesos de racialización y etnización a los que se somete a estos jóvenes se anclan en relaciones históricas entre diferentes grupos que se han definido a través de la experiencia colonial de España en Latinoamérica, y que la vigencia de esa clasificación se alimenta a su vez de las distintas posiciones socioeconómicas que ocupan las poblaciones inmigrantes y el profesorado.
[en] Speciality language teaching requires methodological approaches that prioritize communicative activities in professional contexts. This allows for a better exploration of specific aspects of the given context, its situationality, the level of specificity and so on. In this regard functional simulation provides us with a methodological approach that is both satisfying and effective. In this paper we wish to present a program for functional simulation so it can be applied in the classroom (with or without being further adapted), as an orientative guide for recreating other simulations or as a source of data about its features and methods of elaboration.

[es] La enseñanza de lenguas de especialidad requiere de metodologías que den prioridad la actividad comunicativa de los alumnos en contextos profesionales, pues ello posibilita que se atienda tanto al uso de la lengua como a las peculiaridades del ámbito, las características de la situación, el nivel de especificidad, etc. En este sentido, la simulación funcional se muestra como una de las propuestas metodológicas más satisfactorias y eficaces. A lo largo de estas páginas queremos mostrar un ejemplo de programación de simulación funcional con objeto de que pueda ser utilizada para llevar al aula (con o sin adaptaciones), como guía y orientación en el diseño de otras simulaciones o como información sobre sus características y modo de elaboración.
[en] This article intends to be a review to the contributions of Bayesian statistics to the intelligence analysis from a historical and methodological perspective. After a brief introduction, the basics of the Bayesian analysis are described and the main items of the historical route of the Bayesian analysis in the Central Intelligence Agency (CIA) of the USA are briefly reviewed from declassified material. Finally, the mechanics of Bayesian analysis and its current applications to intelligence analysis are explained.

[es] El presente artículo es un repaso de las aportaciones de la estadística bayesiana al análisis de inteligencia desde una perspectiva histórica y metodológica. Después de una breve introducción, se describen los fundamentos del análisis bayesiano y se repasan brevemente los principales ítems del recorrido histórico del análisis bayesiano en la Central Intelligence Agency (CIA) de EE.UU. a partir de material desclasificado. Finalmente se explica la mecánica del análisis bayesiano y sus aplicaciones actuales al análisis de inteligencia
[en] The aim of this research was to determine the relationship between the attitude towards information and communication technologies (ICTs) and the use of virtual teaching-learning environments on the part of teachers at the University of Huánuco (Peru) during the COVID-19 pandemic. The study was based on the positivist paradigm and consisted of a quantitative approach, analytical method and correlational design. The sample comprised 210 teachers to whom the teacher's attitude towards ICTs scale and the questionnaire on the use of virtual teaching-learning environments were applied. As a result, a positive (rs = .53) and significant (p = .00) relationship was detected between both variables. It was concluded that the use of virtual environments was positively and significantly related with the attitudes towards ICTs of the university teachers in the sample; in other words, the more positive the attitude towards ICTs, the greater the use of virtual environments.

[es] El objetivo de la presente investigación ha sido determinar la relación entre la actitud hacia las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y el uso de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en los docentes de la Universidad de Huánuco (Perú), en tiempos de la COVID-19. El estudio se sustentó en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, método analítico y diseño correlacional. La muestra estuvo integrada por 210 docenes a quienes se les aplicó la escala de actitud del docente hacia las TIC y el cuestionario de uso de entornos virtuales en enseñanza-aprendizaje. Como resultado, se halló una relación positiva (rs = .53) y significativa (p = .00) entre ambas variables. Se concluyó que el uso de los entornos virtuales está relacionado positiva y significativamente con las actitudes hacia las TIC en los docentes universitarios de la muestra; es decir, a mayor actitud positiva hacia las TIC mayor uso de los entornos virtuales.
[en] This essay aims to critically analyze Heidegger's interpretation of Hölderlin's work when he establishes various parallelisms between the Being and the Divine. Two claims are hold in this regard. First, that –in Heidegger's favor– an analogy can be established between the ontic-ontological difference and the differential character of the divine; secondly, that the "eccentric" and tragic elements of the latter implode –against Heidegger– the "centric" intimacy of being.

[es] El presente ensayo pretende analizar críticamente la interpretación que Martin Heidegger hace de la obra de Hölderlin al establecer diversos paralelismos entre el ser y lo divino. El autor sostiene dos tesis: en primer lugar, que –en favor de Heidegger– se puede establecer una analogía entre la diferencia óntico-ontológica y el carácter diferencial de lo divino; en segundo lugar, que los elementos "excéntrico" y trágico de este último hacen implosionar –contra Heidegger– la intimidad "céntrica" del ser.
[en] The present study focuses on the analysis of the professional identity and the gender identity of the workers of a traditional industry. The main objective is to demonstrate that the participation of the subjects in certain productive processes generates in them a specific identity that is manifested in its daily social reality, through some shared cultural features such as professional jargon, the perception of the time, specific knowledge, skills, the form of interpreting part of their world, work relations, etc.. Also it is confirmed, through a case of empirical study, how the ideological representations in relation to the gender in our society make up the identity of the female gender, at the same time as they become one of the fundamental factors in the structuring of this production process.

[es] El presente trabajo se centra en el análisis de la identidad socioprofesional y la identidad de género de las trabajadoras de una industria tradicional. El objetivo principal es demostrar que la participación de los sujetos en determinados procesos productivos genera en ellos una específica identidad que se manifiesta en su realidad social cotidiana a través de unos rasgos culturales compartidos tales como su argot profesional, la percepción del tiempo, los saberes específicos, las destrezas, la forma de interpretar parte de su mundo, las relaciones laborales, etc. Junto a ello se constata, a través de un caso de estudio empírico, cómo las representaciones ideológicas en relación al género que existen en nuestra sociedad modelan la identidad de género de las mujeres analizadas a la vez que se convierten en uno de los factores fundamentales en la estructuración de este proceso productivo.
[en] Th e article studies the mise-en-scène of torture in the chilean series Los archivos del cardenal (2011) in the context of collective memory in present Chile. Torture as the most visible and therefore most "representable" sign in visual terms of the civil and military dictatorship is analized in relation to the concept of "truth" as the supposed motive of the act of torture. It then proceeds to analize the "truth" of the audiovisual representation of torture for the spectator. It claims that in the series, torture is represented as the "illness" itself of the dictatorial regime and not as the eff ect/symptom of a restructuring of the social body in political, economic and ideological terms.

[es] El artículo estudia la puesta en escena de la tortura en la serie chilena Los archivos de cardenal (2011) en el contexto de la memoria colectiva en el Chile actual. La tortura como signo más visible y por tanto más "representable" en términos visuales de la dictadura cívico-militar es analizada en relación al concepto de "verdad" que sería el supuesto móvil del acto mismo de la tortura, para luego ver cuál es la "verdad" de su representación audiovisual que se revela ante y para el espectador. Se sostiene que dentro de la serie, la tortura es representada como la misma "enfermedad" del régimen dictatorial y no como el efecto/síntoma de una reestructuración del cuerpo social en términos políticos, económicos e ideológicos.
[en] During the learning of the natural numbers in Primary Education, the student acquires the conception of number as quantity of magnitude with support in the physical and concrete world. Later, the generalization of this conception to other numerical fields supposes an epistemological obstacle that hinders its learning. This study aims to determine these epistemological obstacles in the learning of the integer numbers, verify their presence in the errors and in the justifications made by the students and present pedagogical suggestions that facilitate the break with the obstacles to improve the teaching of the integer numbers.

[es] Durante el aprendizaje de los números naturales en la Educación Primaria, el estudiante adquiere la concepción de número como cantidad de magnitud con soporte en el mundo físico y concreto. Posteriormente, la generalización de esta concepción a otros campos numéricos supone un obstáculo epistemológico que dificulta su aprendizaje. Este estudio pretende determinar estos obstáculos epistemológicos en el aprendizaje de los números enteros, verificar su presencia en los errores y en las justificaciones que realizan los estudiantes y presentar sugerencias metodológicas que faciliten la ruptura con los obstáculos para mejorar la enseñanza de los números enteros.
[en] In this present work, I will study the organization and the ornamental compositive layout of the qubba of Dār al-Manŷara al-Kubrà, also known as the Royal Chamber of Santo Domingo in Granada. The thorough analysis and the main corpus of this work will be about the Royal Chamber´s decorative plasterwork panels: ornamental motif, decorative layout and weaves that organise the panel. In the same way, I will link these decorative plasterwork panels to those from the Nasrid palace of the Alhambra contemporary of the Royal Chamber of Santo Domingo.

[es] En el presente trabajo se estudiará la organización y disposición compositiva ornamental de la qubba de la Dār al-Manŷara al-Kubrà, también conocido como el Cuarto Real de Santo Domingo de Granada. El análisis exhaustivo y el corpus principal del trabajo versará acerca de los paneles de yesería: los motivos ornamentales que los conforman, su distribución decorativa y las tramas que organizan el paño. De igual manera, se pondrán en relación los paneles de yesería decorativos de este enclave con aquellos de los palacios nazaríes de la Alhambra contemporáneos y próximos en cronología a él.