[ca] La construcció de significat durant el Procés per al dret a decidir de Catalunya. Una anàlisi comparativa del discurs del Telediario i el Telenotícies és una recerca prospectiva quantitativa i qualitativa que compara els relats en col·lisió i en contraposició dels programes informatius de les televisions públiques espanyola i catalana. S'investiguen les lògiques de totes dues cadenes en la recreació de la realitat representada i els patrons de creació de significat, amb uns resultats devastadors. Les conclusions que s'obtenen allunyen els mitjans públics, essencialment en un dels casos, del seu compromís amb els drets fonamentals que l'impedeix exercir correctament les seves funcions, com la de ser una plataforma per al consens i la comprensió de la realitat. Lluny d'esdevenir eines per a descabdellar la complexitat, en ocasions esdevenen estructures ideològiques situades en un quadrant distorsionador, tal i com el va definir Van Dijk (1996:19). En d'altres ocasions es desorienta, es crea inseguretat i es distorsiona la realitat. La conseqüència és la divulgació d'ignorància i incertesa (entesa com allò no cert) El present projecte de recerca utilitza una metodologia guiada per la teoria del framing, que s'estructura en quatre parts i que inclou els nivells oral/textual i el visual. Les dues primeres parts equivalen als dos nivells de l'Agenda-setting, per molts autors considerada un mètode eficaç per fer operatiu el framing. Un tercer nivell d'anàlisi estudia les vulneracions del contracte amb l'audiència i, en el darrer nivell, es crea un dispositiu ad hoc per a cadascun dels programes analitzats que s'ajusta a la realitat de dels diversos esdeveniments amb la praxi de creació de continguts de cada mitjà.

[en] The construction of meaning during the process for Catalonia's right to decide. A comparative analysis of the Telediario and Telenotícies content is a quantitative and qualitative prospective thesis that compares the stories in collision and in contrast to the news programmes of the Spanish and Catalan public televisions. The logics of both channels are investigated in the recreation of the represented reality and the patterns of creation of meaning, with devastating results. The conclusions obtained distance the public media, essentially in one case, from its commitment to fundamental rights that prevent it from correctly exercising its functions, such as that of being a platform for consensus and understanding of reality. Far from becoming tools for understanding a reality that is complex, they sometimes become ideological structures situated in a distorting quadrant, as defined by Van Dijk (1996: 19). In other occasions, the media disorient, create insecurity and distort reality. The consequence is the disclosure of ignorance and uncertainty (understood as that which is not true). The present research project uses a framing theory guided methodology, which is structured in four parts and includes the oral/textual and visual levels. The first two parts are equivalent to the two levels of Agenda-setting, considered by many authors as an effective method to make framing operational. A third level of analysis studies the violations of the contract with the audience and in the last level, an ad hoc device is created for each of the analyzed programs. This device reveals the mechanisms for recreating the reality represented for a specific event.