BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This present thesis, consist on the explanation of the project plan for the innaguration of the new stadium Santiago Bernabéu located in Madrid. The selected guide for the realization of this project is PMBOK, in wich are studied techniques and general compounds of itself and are postulated different tools for the comprehension of this project. The project plan is developed in the next pages, in wich are evaluated and developed each management plan to reach the objectives postulated in the project. To conclude, the economic plan is pressented, where are shown the conclusions and future guide lines from this methodology application to our project

[es] El presente Trabajo Fin de Grado (TFG), consiste en la elaboración de un Plan de Proyecto para la Realización de un Evento de Inauguración del nuevo Estadio Santiago Bernabéu en la ciudad de Madrid. La elección como guía para la realización de este plan de proyecto es el PMBOK, en el cual se analizan las técnicas y componentes generales del mismo y se especifican las herramientas seleccionadas para la realización del proyecto. A continuación, se desarrolla el Plan de Proyecto, en el cual se recogen desarrollados cada plan de gestión para lograr el éxito de los objetivos marcados. Para finalizar, se presenta un estudio económico, se exponen las conclusiones obtenidas y las líneas futuras procedentes de la aplicación de esta metodología a nuestro plan de proyecto.
[en] The aim of this dissertation is to determine the way in which the Hollywood representation of African-American culture has evolved throughout the history of cinema and establish if this image is based on stereotypes assigned to this culture over the years or on real images of it. In order to carry out this investigation it has been necessary to compile the most relevant historical facts of the USA concerning African- Americans, as well as a deep analysis of three films from different periods of time whose common denominator is the representation of African-American culture. The conclusion reached is that, even though the image of African-American people portrayed in movies has improved over the years, nevertheless the films made in Hollywood continue to distort historical facts about African-American culture, and this creates new stereotypes which are regarded as being true by cinema-goers.

[es] El objetivo de esta tesis es determinar la manera en la que la representación de la cultura Afro-Americana en Hollywood ha evolucionado a lo largo de la historia del cine y establecer si esta imagen está basada en estereotipos atribuidos a esta cultura o en imágenes reales de la misma. Para llevar a cabo esta investigación ha sido necesaria la recopilación de los hechos históricos más relevantes de la historia de America concernientes a la población Afro-Americana, así como el exhaustivo análisis de tres películas pertenecientes a diferentes épocas cuyo denominador común es la representación de la cultura Afro-Americana. Podemos concluir que a pesar de que la representación de la cultura Afro-Americana en el cine ha mejorado durante los últimos años, Hollywood continua distorsionando los hechos históricos relacionados con la cultura Afro-Americana, lo que crea nuevos estereotipos que serán interpretados como una realidad por los espectadores.
[en] Social media, particularly Twitter, is becoming the primary source of information and the preferred medium for disseminating political information, especially during election campaigns. Considering this context, the present research studies the discourse generated by the main VOX accounts on Twitter (now X) during the campaign for the 2023 general elections. It is based on an analysis of a total of 682 tweets between June 7 and June 23, 2023. The study examines the main themes of the published messages, the way other leaders are mentioned, and at the same time, how the messages address citizens, the media, and vulnerable groups. The conclusions reflect a unified discourse among the analyzed politicians' accounts, based on the self-promotion of the green force and direct reference to the election. It is also noteworthy the presence of cryptic hate speech in the messages directed towards other coalitions not aligned with their ideology and towards vulnerable groups, inciting discrimination against them. KEY WORDS

[es] Las redes sociales, y en concreto Twitter están siendo las fuentes primordiales de información y a su vez, los medios preferidos para difundir información política, sobre todo en tiempos de campaña electoral. Teniendo en cuenta este contexto, la presente investigación estudia el discurso generado por las principales cuentas de VOX en Twitter (ahora X) durante la campaña correspondiente a las elecciones generales de 2023. Se basa en un análisis de un total de 682 tuits entre los días 7 y 23 de junio de 2023. En él, se estudia las temáticas principales de los mensajes publicados, la manera en la que se menciona a otros líderes y al mismo tiempo, la forma de dirigirse a la ciudadanía, a los medios de comunicación y a grupos vulnerables. Las conclusiones reflejan que existe un discurso unitario entre las cuentas de los políticos analizados basado en la autopromoción de la fuerza verde y la alusión directa a la cita electoral. Cabe destacar también la presencia de criptodiscurso de odio en los mensajes lanzados dirigidos hacia otras coaliciones no afines a su ideología y hacia grupos vulnerables incitando a su discriminación.
[en] The present study focuses on the development of didactic planning, treating it as an essential tool for the planning and evaluation of teaching, with an emphasis on Mathematics applied to Social Sciences in the senior year. This document, prepared by the teachers, ensures coherence and uniformity in teaching, following the guidelines of the curricular proposal and being flexible and adaptable to the changing needs of students. The programming includes objectives, content, evaluation criteria, methodology, and resources, tailored to mathematical concepts. Based on the regulations of the Junta of Castilla y León, this study highlights the importance of didactic planning in guiding teaching activities and ensuring continuity of learning. Additionally, various methodologies are compared to offer an approach that meets students' needs, improving the understanding and effectiveness of teaching.

[es] El presente estudio se centra en la elaboración de la programación didáctica, tratando esta como herramienta esencial para la planificación y evaluación de la enseñanza, haciendo énfasis en las Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II del segundo año de Bachillerato. Este documento, elaborado por los docentes garantiza coherencia y uniformidad en la enseñanza, siguiendo las directrices de la propuesta curricular y siendo flexible y adaptable a las necesidades cambiantes de los estudiantes. La programación incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología y recursos, adaptados a los conceptos matemáticos. Basado en la normativa de la Junta de Castilla y León este estudio destaca la importancia de la programación didáctica para guiar la actividad docente y asegurar la continuidad del aprendizaje. Además, se comparan diversas metodologías, para ofrecer un enfoque que responda a las necesidades de los estudiantes, mejorando la comprensión y efectividad de la enseñanza.
[en] Gender-based violence is one of the major problems in our society, since there are millions of fatalities all over the world and nearly fifty in Spain every year. To date no analysis has been performed regarding the issue of whether there is a great variability among the Spanish autonomous regions' own regulations in relation to the services offered to women who are victims of gender-based violence. Hence, this research discusses the similarities and differences among several autonomous regions' regulations selected on the basis of the following criteria: first, the regulations of two regions with very different levels of GPD per capita will be compared. Then, a second comparison will be made among the regulations of the regions with the highest and lowest rates of death due to gender-based violence. In addition, the social services catalogue of some of these autonomous regions will be also explored. The main results of this research reveal that there are not very marked differences between them. However, those services and social benefits are not equally specified in all these regions.

[es] La violencia de género es uno de los principales problemas de nuestra sociedad, ya que causa millones de víctimas mortales en todo el mundo y, casi, medio centenar en España al año. Un análisis que no se ha hecho hasta ahora es si existe variabilidad entre CC. AA en los servicios y prestaciones que contemplan sus normativas para las mujeres víctimas de esta violencia. Por ello, este trabajo de investigación trata de comparar la legislación de algunas CC. AA seleccionadas según los siguientes criterios: por un lado, se compararán las normativas de dos CC. AA con muy diferente PIB per cápita, y, por otro, las normativas de aquellas con las mayores y menores tasas de víctimas mortales por violencia de género. Para complementar, se analizará el catálogo de servicios sociales de algunas de estas CC. AA. Se ha podido comprobar que, en general, las diferencias no son extremas, pero es cierto que esos servicios y prestaciones no se especifican tanto en unas comunidades como en otras.
[en] The European Union was created to put an end to the conflict between Germany and France and to provide stability to the European territory. The Treaty of Maastricht was the first to include the Common Foreign and Security Policy of the European Union, and with the Treaty of Lisbon, the Permanent Structured Cooperation and the new Common Security and Defense Policy were integrated, establishing the current mode of defense and security management that the Union has. The purpose of this work is to answer the question of whether it is necessary to create a common European army. To do this, the evolution of cooperation in politics maters over time, the role of the European Union, and the future of Europe will be analyzed. It will also be examined whether the Union has the capacity to become a key player on the international stage, moving away from NATO's protection in search of autonomy.

[es] La Unión Europea nace para poner fin al conflicto entre Alemania y Francia y ofrecer estabilidad al territorio europeo. En el Tratado de Maastricht se recoge por primera vez la Política Exterior y de Seguridad Común de la Unión Europea, y con el Tratado de Lisboa se integra a su vez la Cooperación Estructurada Permanente y la nueva Política Común de Seguridad y Defensa, estableciendo así el modo de gestión de la defensa y seguridad que la Unión dispone en la actualidad. La finalidad del trabajo consiste en responder a la cuestión de si es necesario crear un ejército comunitario. Para ello se analiza la evolución de la cooperación en materia de política a lo largo del tiempo, el papel de la Unión Europea y el futuro de Europa. También se estudiará si la Unión tiene capacidad para convertirse en un actor principal en la escena internacional, alejándose de la protección de la OTAN en búsqueda de autonomía.
[en] Ports play a fundamental role in the economy and competitiveness of countries, since the activity generated by ports is of great importance for the functioning of economies, for their growth and internationalisation. Ports are no longer mere exchangers of goods and passengers, they are now considered as links of the logistics and transport chains, it is an economic infrastructure where a set of activities that generate added value and employment are grouped together, and which in turn contribute to the development of the local and regional economy through their multiplier effects. In this regard, socio-economic impact studies carried out by universities and consulting firms worldwide have served as information on the importance of ports in the region's socio-economic development, and also as a justification for the use of public resources in improvement or expansion works port infrastructure. The review of the literature shows that the input-output methodology is the most used both in Spain and in the rest of the world. The aim of this work is to study the possible socioeconomic impact of the port of Kenitra Atlantique based mainly on the Free Zone of the city " Atlantic Free Zone ".

[es] Los puertos juegan un papel fundamental en la economía y la competitividad de los países, puesto que la actividad que generan los puertos es de gran importancia para el funcionamiento de las economías, para su crecimiento e internacionalización. Los puertos han dejado de ser meros intercambiadores de mercancías y pasajeros, en la actualidad se consideran como eslabones de las cadenas logísticas y de transporte, es una infraestructura económica donde se agrupan un conjunto de actividades que generan valor añadido y empleo, y que a su vez contribuyen al desarrollo de la economía local y regional mediante sus efectos multiplicadores. A este respecto, los estudios de impacto socioeconómico realizados por universidades y consultoras en todo el mundo han valido como información de la importancia de los puertos en el desarrollo socioeconómico de la región, y de igual modo como una justificación del uso de recursos públicos en obras de mejora o ampliación de una infraestructura portuaria. La revisión de la literatura demuestra que la metodología input-Output es la más usada tanto en España como en el resto del mundo. El objetivo de este trabajo consiste en estudiar el impacto socioeconómico posible del puerto de Kenitra Atlantique basándose principalmente en la zona Franca de la ciudad "Atlantic free Zone
[en] The teaching of English in schools is becoming increasingly important and it currently has a significant space in the curriculum of Primary Education. In the same way, New Technologies are echoing in our daily life and they are an important part of the Spanish model of society in the 21st century. This research Project deals with the development of the theoretical bases that allow the analysis of the different teaching methodologies that have emerged throughout history. In particular, a model of methodology that aims to integrate ICT in Education will be presented and developed, both theoretically and through a practical proposal. The ultimate goal of this Final Dissertation is to broaden the vision of the use that can be given to New Technologies and expose the benefits that they can have in the educational field.

[es] La enseñanza de la lengua inglesa en las escuelas cobra cada vez una mayor importancia y ha conseguido hacerse un hueco importante en el currículum de la etapa de Educación Primaria. De la misma manera, las Nuevas Tecnologías se hacen eco en nuestro día a día y forman una parte importante del modelo de sociedad española del siglo XXI. La principal cuestión que se aborda en este trabajo es el desarrollo de las bases teóricas que permitan analizar las distintas metodologías de enseñanza que han ido surgiendo a lo largo de la historia. En concreto, se expondrá y desarrollará un modelo de metodología que pretende integrar las TIC en la Educación, tanto de forma teórica como a través de una propuesta práctica. El fin último de este Trabajo de Fin de Grado es ampliar la visión del uso que se puede dar a las Nuevas Tecnologías y exponer los beneficios que éstas pueden tener en el ámbito pedagógico.
[en] The demands of today's world can only be solved through lifelong learning. Therefore, learning must not only be located in the first stage of our life, but must be developed throughout it. However, learning is not only present in formal institutions, but part of it is acquired in a non-formal and informal way. Facing with this need of learning, older people have the greatest challenge to adapt to these demands. Self-questions are learning strategies capable of promoting critical and meaningful learning, therefore, it proposes an intervention proposal based on the practical teaching of this strategy.

[es] Las exigencias del mundo actual solo pueden darse respuesta a través de un aprendizaje que se desarrolle a lo largo de la vida. Por tanto, el aprendizaje no solo debe ubicarse en la primera etapa de nuestra vida, sino a lo largo de toda esta. Sin embargo, el aprendizaje no solo está presente en el ámbito formal; parte del aprendizaje se adquiere de manera no formal e informal. Ante esta necesidad de aprender, las personas mayores tienen el mayor reto para adaptarse a estas exigencias. Las autopreguntas son estrategias de aprendizaje capaces de promover un aprendizaje crítico y significativo, por ello, se propone una propuesta de intervención basada en la enseñanza práctica de esta estrategia como garante del envejecimiento activo.
[en] Learning the Spanish language involves the acquisition of a valuable tool for global communication, granting accesses to a rich cultural heritage, expanding opportunities and fostering the development of cognitive skills. Nevertheless, this process can be challenging due to potential linguistic, cognitive, emotional or sociocultural barriers that often arise. This work presents a comprehensive study on the implementation of music as an invaluable educational resource that effectively dispels the aforementioned limitations while simultaneously stimulating and cultivating learning aptitudes. To achieve these benefits, music is approached from three distinct dimensions: affective, cognitive and psychomotor. Moreover, a repertoire of musical activities is proposed that, through active methodologies, encourages the learning of Spanish by involving students in the process and empowering their autonomy in the acquisition of knowledge. To ensure a holistic learning experience, a thorough evaluation of the proposal where all parties are involved is included, enabling all parties involved to analyze both the strengths and weaknesses of their performance with the objective of continuous improvement in future endeavors.

[es] El aprendizaje de la lengua española implica la adquisición de una valiosa herramienta de comunicación global, el acceso a una rica herencia cultural, la ampliación de oportunidades y el desarrollo de habilidades cognitivas. No obstante, este proceso puede resultar arduo debido a las posibles barreras de naturaleza lingüística, cognitiva, emocional o sociocultural que afloran con frecuencia. Mediante este trabajo se expone un estudio sobre el empleo de la música como recurso educativo invaluable que ayuda a disipar las limitaciones mencionadas además de estimular y desarrollar habilidades de aprendizaje. Para logar estos beneficios la música se aborda desde tres dimensiones: afectiva, cognitiva y psicomotor. Por otro lado, se propone un repertorio de actividades musicales que, a través de metodologías activas, fomentan el aprendizaje del español haciendo al alumnado partícipe del proceso e impulsando su autonomía en el aprendizaje. Para que esta experiencia implique un aprendizaje integral se incluye una detallada evaluación de la propuesta donde todas las partes implicadas puedan analizar los puntos fuertes y las debilidades de su actuación con objeto de mejorar en futuras prácticas.
[en] The relationship between architecture and furniture is a key aspect when it comes to understanding a space, the purpose of this research work is to approach this issue with a broad perspective, through the analysis of the works and reflections of emblematic architects throughout the weather. Through this work we study how furniture can configure a space and how it directly affects its use, understanding how its articulation responds through its design to a series of activities. The evolution of the same over time is also revealed and how they adapt to the different needs according to their context, until it reaches a notorious importance and takes a special role in small houses, thanks to them being able to articulate a minimum space.

[es] La relación entre arquitectura y mobiliario es un aspecto clave a la hora de entender un espacio, el propósito de este trabajo de investigación es abordar este tema con una perspectiva amplia, a través del análisis de las obras y reflexiones de arquitectos emblemáticos a lo largo del tiempo. Mediante este trabajo se estudia como los muebles pueden configurar un espacio y como afectan directamente al uso del mismo, entender como su articulación da respuesta mediante su diseño a una serie de actividades. También se pone en manifiesto la evolución de los mismos a lo largo del tiempo y como estos se van adaptando a las distintas necesidades según su contexto, hasta llegar a tener una notoria importancia y tomar un especial protagonismo en viviendas de dimensiones reducidas pudiendo gracias a ellos articular un espacio mínimo.
[en] English prepositional verbs are usually taught to L2 English learners under the 'phrasal verb' category, not acknowledging the differences between both types of verbs. For this reason, this dissertation is aimed at examining how much L1 Spanish-L2 English learners know about the syntactic dimension of prepositional verbs, and if said knowledge is influenced by their L1 or their English proficiency level. To do this, two groups of L1 Spanish-L2 English learners with different proficiency levels completed an acceptability judgement task, where they judged different syntactic possibilities of prepositional verbs as opposed to phrasal verbs. The results showed that the different syntactic properties of these verbs were not entirely distinguished by the L2 English participants, and that in some cases this was due to their different proficiency level and not so much to their L1.

[es] Los verbos preposicionales ingleses se enseñan comúnmente dentro de la categoría de 'verbos frasales', sin contemplar las diferencias entre ambos tipos de verbos. Por esta razón este trabajo analiza el conocimiento que los estudiantes L1 español-L2 inglés tienen de la dimensión sintáctica de los verbos preposicionales ingleses, y si este se ve influido por su L1 o por su nivel de inglés. Para ello, dos grupos de estudiantes L1 español-L2 inglés de diferentes niveles completaron una prueba de juicios de aceptabilidad que exploraba diferentes propiedades sintácticas de los verbos preposicionales en oposición a los frasales. Los resultados muestran que los participantes no diferenciaban en su totalidad las propiedades sintácticas de estos verbos, y que esto se debió a veces a su nivel de inglés y no tanto a su L1.
[en] In this work we carry out an analysis about the population and housing censuses, evaluating its methodology and its main characteristics. Moreover, we detail the modifications in the proposed methodology for the next census. From a practical point of view, we are focused on the results obtained in the last two censuses, carried out in 2001 and 2011, and in the evolution during the years between the censuses previously mentioned. This study is carried out based on different sociodemographic characteristics of the population: Sex and the Autonomous Community in which they reside. Finally, we present how the eighteenth census, corresponding to the year 2021, is going to be done.

[es] En este trabajo realizamos un análisis de los Censos de Población y Vivienda en España, estudiando su metodología y sus principales características. Además, detallamos las modificaciones en la metodología propuesta para el próximo censo. Desde un punto de vista práctico, nos centramos en los resultados obtenidos en los dos últimos censos, realizados en 2001 y 2011, y en la evolución durante los años transcurridos entre los censos anteriormente mencionados. Este estudio se realiza en base a distintas características sociodemográficas de la población: el Sexo y la Comunidad Autónoma en la que se reside. Por último, se presenta como esta previsto realizar el decimoctavo censo, correspondiente al año 2021.