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[en] The study of the Qur'an, identifying and reinterpreting the most controversial contents that have contributed to an unequal conception of women, in addition to reviewing the role of women in both the Pre-Islamic Arabia and the Islamic tradition, open the possibility of reading the Sacred Texts of Islam in terms of integration and development. The aim of this work is to present feminist hermeneutics of the Qur'an as an initiative for change in Islamic societies towards gender equality.

[es] El estudio del Corán a través de la identificación e interpretación de los contenidos más controvertidos que han contribuido a una concepción desigual de la mujer, sumado a la revisión del papel de la mujer tanto en la Arabia Preislámica como en la Tradición islámica abren la posibilidad de una lectura de los textos sagrados del Islam en clave de integración y desarrollo. La finalidad de este trabajo es la presentación de la hermenéutica feminista del Corán como una iniciativa para el cambio de las sociedades islámicas hacia la igualdad de género.
[en] This paper offers a selection of epigrams by the classical poet Marcial as a teaching instrument for the grammar of the Latin participle and infinitive. The satirical work of this author can make the teaching of the Latin language very enjoyable, while arousing curiosity and interest in students about mythology and Roman society. In addition, thanks to its moralizing nature, it offers teachings that can be applied to daily life even today and encourage students to reflect, facilitating the possibility of debating their most transcendental issues.

[es] En este trabajo se ofrece una selección de epigramas del poeta clásico Marcial como instrumento de enseñanza para la gramática del participio e infinitivo latinos. La obra satírica de este autor puede hacer muy amena la enseñanza de la lengua latina, al tiempo que suscita curiosidad e interés en el alumnado sobre la mitología y la sociedad romana. Además, gracias a su carácter moralizante, ofrece enseñanzas que pueden aplicarse a la vida diaria aún en la actualidad e incitan a la reflexión a los estudiantes, facilitando la posibilidad de debatir acerca de sus temas más trascendentales.
[en] In the Spanish education system prevails a reformist tradition caused by the lack of consensus among the political parties that have been ruling our country. This has gone on for years by keeping, as a justification, the need to solve the deficiencies in the system that the previous education law introduced. In this study, we analysed and compared all the education laws that preceded the General Education Law of 1970. Specifically, we focused on those sections that talk about the education inspection. This allowed us to observe how the aforementioned law evolved over the years. To better understand this analysis, we also examined the history of the educational inspection, starting at the point of its creation, and its evolution. This provided us the knowledge to better understand how the educational inspection works and where it is heading. As the writer Luis Sepúlveda once wrote, "it is important to know the past to understand the present and imagine the future".

[es] En España existe una tradición reformista en educación debida a la falta de consenso entre las fuerzas políticas que han gobernado y gobiernan nuestro país, con la excusa de la necesidad de resolver las insuficiencias en el sistema educativo que ha provocado la Ley Educativa anterior. En este trabajo se analizan y comparan los apartados sobre la inspección de todas las Leyes de Educación predecesoras a la Ley General de Educación de 1970, pudiendo observar cómo ha ido evolucionando la Inspección hasta la nueva Ley que entró en vigor el año pasado. Para comprender mejor este análisis, se va a indagar en la historia de la inspección desde el momento de su creación y como ha ido transformándose durante los siglos, lo cual va a ayudar mejor a comprender la Inspección que conocemos en la actualidad, y la Inspección hacía la que nos dirigimos, ya que como dijo el escritor Luis Sepúlveda, "es importante conocer el pasado para comprender el presente e imaginar el futuro".
[en] Because of the current concern about gender-based violence as the main obstacle on the way to full equality between men and women. This work focuses of the intervention with all those suffering this type of violence. One of the weak points found in this global goal is the attention paid to those girls and boys who experience this type of violence in their homes. Therefore, this End-of-Master's Project collects relevant documentation on gender-based violence in order to reach its the consequences in those children, to treat them as a group in which there are a series of specific needs and finally to analyze and find resources and tools that help minors to their recovery and to ensure the continuity of their lives in a healthy and positive way Along the way, it will see how the promotion of Resilience is one of the most complete ways to intervene directly in those children's needs and helps to create other open diverse paths to support themselves in order to continue with their life without trauma conditions their development. With this basis and foundation, this project proposes an intervention through an action plan that, due to its variability, can reach a large group of children and, due to its general nature, allows to be adapted to the individual needs of each group and of each child.

[es] Ante la preocupación actual y personal sobre la violencia de género como principal obstáculo en el camino hacia la plena igualdad entre hombres y mujeres, este trabajo se centrará en la intervención con las personas que sufren este tipo de violencia. Una de las debilidades encontradas en esta meta global, es la atención que se presta a las niñas y niños que viven esta violencia en sus hogares. Por ello, este trabajo se apoya en documentación relevante sobre la violencia de género, con el fin de comprender las consecuencias de la convivencia de los menores en un contexto familiar de violencia de género, tratarlos como un colectivo en el que existen una serie de necesidades a analizar y encontrar recursos y herramientas que les ayuden a su recuperación y su continuidad vital de una forma sana y positiva. En el camino, se verá como la promoción de la Resiliencia es una de las formas más completas para poder intervenir en sus necesidades y abrir diversas vías para continuar con su vida, sin que el trauma condicione su desarrollo. Con esta fundamentación como base, se propone una intervención a través de un programa, que por su variabilidad, puede llegar a un gran grupo de niñas y niños y por su generalidad permite amoldarse a las necesidades individuales de cada grupo y de cada niña y niño.
[en] The Borda rule is one of the oldest referential voting methods in the field of Social Choice. From this voting rule, based on scores awarded by the participating agents according to their preferences, several variants have been developed, which in part try to reconcile the discrepancies between the Borda winner and the Condorcet winner. On the other hand, it is interesting to devise new and somewhat novel methods based on the original Borda rule, in order to facilitate a broaden application context. This are the reasons why this work aims to develop the recent variants of the Borda rule and to verify the feasibility and convenience of its implementation where a vote is carried out and a winner is required under a selected method, according to the score obtained taking in to account the established criteria.

[es] La regla de Borda es uno de los métodos de votación más antiguos y referentes en el campo de la Elección Social. A partir de esta regla de votación, basada en puntuaciones otorgadas por los agentes participantes según sus preferencias, se han ido desarrollando numerosas variantes, que en parte tratan de conciliar las discrepancias entre el ganador de Borda y el ganador de Condorcet. Y, por otra parte, es interesante idear nuevos métodos un tanto novedosos a partir de la regla de Borda original, con objeto de facilitar y ampliar el contexto de aplicación. Por tales motivos, este trabajo pretende desarrollar las recientes variantes de la regla de Borda y constatar la viabilidad y comodidad de su puesta en práctica donde se lleve a cabo una votación y se precise un ganador que resulte elegido de acuerdo con la puntuación obtenida según el método seleccionado y los criterios establecidos
[en] This paper refers to the history of the Greek translations of Latin legal texts in the Byzantine Empire and examines some problems and controversies caused by a Latin law being in force in a Greek speaking territory, especially between the 6th and 10th centuries.

[es] Este trabajo se propone trazar una historia de las traducciones griegas de tos textos jurídicos latinos en el Imperio Bizantino y examinar algunos problemas y controversias surgidos como consecuencia de la aplicación de un ordenamiento jurídico escrito en latín en un territorio de lengua griega, especialmente entre los siglos VI y X.
[en] There is a great deal of consensus on the importance of education in its early stages, as well as on the recognition of teachers as agents of curricular change and a fundamental variable for educational quality in general and science education in particular. Despite this, the number of papers reporting on what is actually done at the university to train teachers is small. This work seeks to make a contribution that fills this gap. This approach is achieved through the study of a Science Education subject in a new grade adapted to the European High Education Area (EHEA), the people involved in it and the documentation of the practice carried out. The most appropriate methodology to meet this challenge is undoubtedly the case study.

[es] Existe gran consenso respecto a la trascendencia de la educación en las etapas iniciales así como sobre el reconocimiento de los docentes como agentes de cambio curricular y variable fundamental para la calidad educativa en general y en particular en la enseñanza de las ciencias. A pesar de ello, el número de trabajos que informen sobre lo que realmente se hace en la universidad para formar docentes es exiguo. Este trabajo busca realizar una contribución para suplir dicha carencia. El acercamiento se realiza a través del estudio de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en una nueva titulación universitaria acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), de las personas implicadas en ella y de la documentación de la práctica realizada. La metodología más adecuada ante este desafío es sin duda el estudio de casos.
[en] This end-of-degree project has as objective to develop a physical model that allows to reproduce the behavior of the Engine-Propeller Seesaw from the Automation Department, in addition to making known the advantages offered by Simscape. This document will describe all the software used, in addition to defining the components and characteristics of the laboratory plant. A Simulink model will be developed to obtain the plant response data, and the physical model will be designed in Simscape-Matlab. Which will be calibrated and validated with the data of the real model using the tools offered by Matlab.

[es] Este proyecto de fin de grado tiene como objetivo desarrollar un modelo físico que permita reproducir el comportamiento del Balancín con Motor-Hélice del Departamento de Automática, además de poner en conocimiento las ventajas que ofrece Simscape. En este documento se describirá todo el software utilizado, además de definir los componentes y las características de la planta de laboratorio. Se desarrollará un modelo en Simulink que permita obtener los datos de la respuesta de la planta, y se diseñará el modelo físico en Simscape-Matlab. El cual será calibrado y validado con los datos del modelo real mediante las herramientas que ofrece Matlab.
[en] Finding a job is currently difficult, however, it is even more difficult for young people, which ends up being the most affected group. The present work carries out an analysis of the employment situation in Spain, focusing on Castilla y León and a study on unemployment as a social concept, from which a serious social problem can be deduced: a high level of youth unemployment. This fact directly harms the well-being of young people and indirectly harms the economic growth and development of the autonomous community, since it generates an exodus of the educated population of working age to other larger cities and accelerates the aging of the Castilian population. To solve the detected social problema is designed a orientation project proposal. Its purpose is to contribute to job placement and improve opportunities for access to the labor market for young people, providing them with information and resources for the job search process. Its development is divided into four consecutive phases, which are made effective through activities to approach reality. Once the project has been implemented and evaluated, an assessment will be made for its possible expansion in terms of the number of users as target locations.

[es] Encontrar trabajo es difícil actualmente, sin embargo a los jóvenes se les complica aún más, lo que termina siendo el colectivo más perjudicado. El presente trabajo realiza un análisis de la situación laboral de España, centrándolo en Castilla y León y un estudio sobre el desempleo como un concepto social, de lo que se deduce un grave problema social: un alto nivel de desempleo juvenil. Este hecho perjudica directamente el bienestar de los jóvenes e indirectamente al crecimiento y desarrollo económico de la comunidad autónoma, ya que genera éxodo de población formada en edad de trabajar a otras ciudades más grandes y acelera el envejecimiento de la población castellana. Para solventar el problema social detectado, se diseña una propuesta de proyecto de orientación laboral. Tiene la finalidad de contribuir a la inserción sociolaboral y mejora de oportunidades de acceso al mercado laboral de los jóvenes, dotándoles de información y recursos para el proceso de búsqueda de empleo. Su desarrollo se divide en cuatro fases consecutivas, las cuales se hacen efectivas a través de actividades de acercamiento a la realidad. Una vez implementado y evaluado el proyecto, se hará una valoración para su posible ampliación en cuanto al número de usuarios como localidades destinatarias.
[en] Time is a constant theme in Machado's work that has not been studied in depth by the critics. Therefore, the aim of this article is willing to explore the poetical resources that give evidence of such a potentiality in Campos de Castilla. Among all of them, the unity of time and landscape seems to be the perfect channel to transmit both transience and immanence of time. On the one side, by describing the elements of the landscape (trees, flowers, etc.), the author is able to show how ephemeral time is. In order to give evidence of this statement, the article offers an analysis of the different types of trees that can be found in Campos de Castilla's poems and their connection with temporality. On the other side, by observing bleak uplands, the author is capable of immortalizing the scene. To do so, Machado uses sayales and estameñas (coarse woolen cloths), yet an unadvertised resource not pointed out by the critics. Such a poetical resource gives to Machado's landscapes both spatiality (by comparing what he contemplates with never-ending cloths) and temporality (by these cloths carrying the History of Spain).

[es] El tiempo es una constante poética en la producción de Antonio Machado que todavía no ha sido explorada en toda su potencialidad por la crítica especializada. De ahí que el presente artículo profundice en los modos expresivos que articulan ese pilar básico, concretamente, en Campos de Castilla. De entre todos los recursos utilizados, la armoniosa imbricación entre el tiempo y el paisaje canaliza, con mayor acierto, la preocupación machadiana por la fugacidad y la inmanencia del tiempo. Por un lado, los elementos singulares que describen el paisaje castellano (la vegetación, los árboles, etc.) permiten a nuestro autor ejemplificar la caducidad de la existencia. A ello contribuye, como muestra este estudio, la diversidad arbórea del poemario. Por otro, la contemplación de los páramos sorianos (calvijares, breñales, etc.) permite eternizar el tiempo a través de un recurso, no advertido por la crítica, como son las estameñas y sayales. El paisaje adquiere así dimensión espacial, con extensiones de tela casi siempre raídas, y dimensión temporal, con los jirones castellanos portadores del latir intrahistórico de los pueblos de España.
[en] The presence of students from other cultures in the school has increased for years. Nowadays we are in a multicultural society in which this situation is not perceived in the same way by all individuals when it should be an enriching aspect for the whole world. In some occasions, both students and foreign families do not feel welcomed or integrated into the new place where they live. Intercultural education and education in values is very important, especially in the first years of life, to prevent the above from happening. The proposal of intercultural intervention that I am going to carry out is put into practice at the Divina Pastora School in León, and the age at which I am going to focus is on the second cycle of Pre-school Education, specifically with students of 4 and 5 years, being as in my classroom I do not have any boy or girl from other cultures, and although this is so, in their daily life they will encounter a cultural diversity in the society in which they live. This proposal consists of carrying out different activities in which the students and teachers are mainly involved, with the support of the families.

[es] La presencia de alumnado procedente de otras culturas en las aulas ha incrementado desde hace años. Actualmente nos encontramos en una sociedad multicultural en la que esta situación no es percibida de la misma manera por todos los individuos cuando debería de ser una vertiente enriquecedora para todo el mundo. En algunas ocasiones, tanto el alumnado como las familias extranjeras no se sienten acogidas ni integradas en el nuevo lugar en el que habitan. La educación intercultural y la educación en valores cobran gran relevancia, sobre todo en los primeros años de vida, para evitar que suceda lo anterior. La propuesta de intervención intercultural que voy a realizar, está puesta en práctica en el Colegio Divina Pastora de León, y la edad en la que voy a centrarme es en el segundo ciclo de Educación Infantil concretamente con alumnado de 4 y 5 años, ya que en mi aula no poseo ningún niño o niña procedente de otras culturas y aunque esto sea así, en su vida diaria se van a encontrar con diversidad cultural en la sociedad en la que conviven. Dicha propuesta consiste en la realización de diferentes actividades en las que se hace partícipes al alumnado y docente principalmente, contando con el apoyo de las familias.
[en] During the early thirties the economic crisis in the United States of America created a sequence of events, provoking a change in the world´s economy trend. But what really happened? This was an outcome of a series of economic uncertainties and irregularities leading to a major internacional crisis. The following essay describes the actions triggering the huge crisis known as "The Great Depression". Firstly, the collapse of the New York Exchange in October 1929, leading to a global economic disaster and manifested in various ways. Secondly, how the 4 Wall Street market crash created a financial and economic crisis not only in United States but also in Europe. In addition, all the economic, social, demographic and political consequences of The Great Depression are described. Finally, multiple interpretations of the economic crisis are explained in reference to some authors, and in a standpoint of the money supply and its faults in money policy. Furthermore, from a point of view in the reduction of aggregate demanda and how it relies on state intervention.

[es] La crisis económica que sucedió en EEUU en los años treinta provocó un cambio de tendencia en la economía mundial. ¿Qué es lo que paso realmente? Una serie de inestabilidades en la economía y desequilibrios económicos que van a resurgir en una gran crisis internacional. El trabajo presenta los antecedentes previos que fueron el detonante de una enorme crisis. Más tarde, el desplome de la bolsa de Nueva York, en octubre de 1929. El desastre económico se transmitió al resto del mundo y fue contagiado de diferentes maneras. Una caída en picado de la bolsa que provocó una crisis financiera y económica tanto en EEUU como en Europa. Finalmente, se describen las consecuencias económicas, sociales, demográficas y políticas de la gran depresión de los años treinta. En una última parte, se exponen las distintas interpretaciones de la crisis haciendo referencia a algunos autores. La causa de la crisis se explica desde un punto de vista de la oferta monetaria y sus errores en política monetaria o desde un punto de vista de la contracción de la demanda agregada, apoyándose en una intervención estatal
[en] This Final Project gathers information about the current educational demands based, principally, on the establishment of a bilingual teaching which allows the student to communicate fluently in a second language when they finish school, as well as a change in the way of teaching and learning. To make it possible, a linguistic Proposal Intervention has been planned, which is ready to be implemented with a fourth-grade class in Primary Education and bases on use of the Project Based Learning Model in a non-linguistic discipline, such as Natural Sciences, and the Information and Communication Technologies.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado recoge información relativa a las demandas educativas del momento, basadas, principalmente, en la instauración de una enseñanza bilingüe que permita al estudiante comunicarse de forma fluida en una segunda lengua al terminar la escolarización, así como en una transformación en el modo de enseñar y aprender. Para ello, se ha diseñado además una Propuesta de Intervención lingüística innovadora que está preparada para su implementación en cuarto curso de Educación Primaria y que se basa en el modelo pedagógico del Aprendizaje Basado en Proyectos en una disciplina no lingüística, como es Natural Sciences, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.