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[es] Este artículo tiene como finalidad ahondar en la dimensión educativa de las políticas de juventud así como en la tarea pedagógica que desarrollan los profesionales que las aplican: los técnicos de juventud. Es por ello que aquí se presentan el diseño y las conclusiones del reciente estudio desarrollado en el marco del programa de doctorado "Educación y Sociedad" de la UAB, en que se analiza la aplicación de estas políticas en las comarcas gerundenses durante la pasada legislatura, bajo el prisma innovador e integrador de un marco teórico que aúna diferentes perspectivas directamente vinculadas a las políticas juveniles y más concretamente a la definición que se hace de ellas en el Plan Nacional de Juventud de Cataluña. Estas perspectivas teóricas son: el enfoque biografista (Casal y otros, 2006); la teoría de las comunidades de práctica (Wenger, 2001); y la perspectiva del partenariado adultos-jóvenes, también denominada adultos como aliados (Checkoway, 1996). Dicho análisis es el que nos permite construir unas bases teórico-prácticas para la orientación de la intervención de los técnicos, ampliando sus referentes conceptuales, así como el reconocimiento de su tarea, aspirando a que una mejor intervención repercuta positivamente en los propios jóvenes

[fr] Cet article a pour finalité pénétrer dans la dimension éducative des politiques de jeunesse ainsi que dans le travail pédagogique que ses professionnels développent. C'est par cela qu'ici se présentent les conclusions de l'étude récemment développé dans le cadre du programme de doctorat "Éducation et Société" de l'UAB, dans laquelle est analysé l'application de ces politiques dans les comarques de Gérone pendant la législature passé, sous le prisme innovateur et intégrateur d'un cadre théorique qu'il ensemble les différentes perspectives directement liés aux politiques de jeunesse et plus concrètement -la définition qui est faite d'elles dans le Plan National de Jeunesse de la Catalogne. Cette analyse est celui qui nous permet de construire quelques bases théoriques-pratiques pour l'orientation de l'intervention des techniciens, en agrandissant ses référents conceptuels, ainsi que la reconnaissance de son travail, en aspirant à ce qu'une meilleure intervention répercute positivement sur les propres jeunes hommes
[es] Las francesas son a la vez más fértiles y frecuentemente más activas que las alemanas del oeste. A la ex-RFA las pareja siguen más a menudo el modelo tradicional de la familia. El contexto cultural alemán incita a las madres a dejar su actividad profesional después de un nacimiento. En interacción con los sistemas de valores dominantes y por un "juego de espejos", se han elaborado diferentes políticas familiares en los dos paises. En Francia, los poderes públicos han llevado a cabo una serie de medidas para ayudar a las parejas a conciliar mejor sus obligaciones familiares y su vida profesional. Se valora la sociabilización precoz de las criaturas y las francesa, sintiéndose legitimadas socialmente, han interiorizado de manera muy fuerte el modelo de la "madre que trabaja". En cambio, en la otra orilla del Rhin las carencias dentro del ámbito de las infraestructuras de acogimiento a los niños pequeños, los horarios escolares y las modalidades de permiso de maternidad incitan a la madres a interrumpir su vida profesional, o al menos a recorrer al trabajo de media jornada. Esto sugiere que, contraviniendo las crecientes aspiraciones femeninas para participar en la vida económica, los poderes públicos alemanes participan en el proceso de mantenimiento de un nivel bajo en la fertilidad alemana. Este análisis comparativo reemprende asi, una vez más, la cuestión de la complejidad de las relaciones entre la fertilidad y los comportamientos profesionales de las mujeres.

[fr] Les Françaises sont à la fois plus fécondes et plus fréquemment actives que les Allemandes de l'Ouest. En ex-RFA les couples adherent plus souvent au modèle traditionnel de la famille. Le contexte culturel allemand incite donc les mères à cesser leur activité professionelle à la suite d'une naissance. En interaction avec les systèmes de valeurs dominants et par un "jeu de miroir", des politiques familiales différentes ont été élaborées dans les deux pays. En France, les pouvoirs publics ont mis en place une série de mesures pour aider les couples à mieux concilier leurs obligations familiales et leur vie professionnelle. La socialisation précoce des enfants est valorisée, et les Françaises, se sentant légitimées socialement, ont fortement intériorisé le modèle de la "mère qui travaille". Par contre, Outre-Rhin, les carences dans le domaine des infrastructures d'accueil réservées aux jeunes enfants, les horaires scolaires et les modalités du congé parental incitent les mères à interrompre leur activité professionnelle, ou du moin à recourir au travail à temps partiel. Ceci suggère qu'en contrecarrant les aspirations féminines croissantes à participer à la vie économique, les pouvoirs publics allemands participent aux processus de maintien du faible niveau de la fécondité allemande. Cette analyse comparative pose donc, de nouveau, la question de la complexité des relations entre fécondité et comportements professionnels des femmes.
[es] Este artículo presenta un estudio etnográfico que examina dos situaciones didácticas similares en el aula de lengua inglesa. La primera se sitúa en un entorno de realidad virtual (RV) con hablantes nativos de la lengua inglesa y la segunda, entre pares, en un entorno no inmersivo (no RV). Las sesiones se han llevado a cabo a lo largo de 3 meses en una clase de 6° de primaria (N=24; 11 a 12 años). La integración de la RV en el aula tenía como objetivo enriquecer y reforzar las actividades no RV y así brindar más oportunidades de producción y comprensión oral en la lengua meta. Se analizaron las interacciones de 6 estudiantes en los dos entornos, utilizando el Análisis de Conversación Multimodal (ACM). Si bien la RV puede reducir la precisión en la producción del lenguaje de los discentes, los resultados indican que ésta facilita un uso más espontáneo de la lengua extranjera, además de proporcionar nuevas oportunidades para su producción y comprensión. El estudio demuestra cómo las actividades RV y no RV son complementarias y promueven la participación y compromiso del alumnado con el aprendizaje lingüístico.

[fr] Cet article présente une étude ethnographique qui examine deux situations d'enseignement similaires dans une classe de langue anglaise. Le premier se déroule dans un environnement de réalité virtuelle (RV) avec des anglophones natifs et le second, entre pairs, dans un environnement non immersif (non RV). Les séances ont été réalisées sur 3 mois dans une classe de 6ème (N=24 ; 11 à 12 ans). L'intégration de la RV en classe visait à enrichir et à renforcer les activités non RV et ainsi à offrir davantage de possibilités de production orale et de compréhension dans la langue cible. Les interactions de 6 étudiants dans les deux environnements ont été analysées à l'aide de l'analyse de conversation multimodale (ACM). Bien que la RV puisse réduire la précision de la production linguistique des apprenants, les résultats indiquent qu'elle facilite une utilisation plus spontanée de la langue étrangère, en plus de promouvoir de nouvelles opportunités pour sa production et sa compréhension. L'étude démontre comment les activités RV et non RV sont complémentaires et favorisent la participation et l'engagement des étudiants dans l'apprentissage des langues.
[es] El fuerte crecimiento del empleo que se has producido en España desde 1994 se ha visto acompañado de una gran precariedad laboral. En este artículo se describen sus rasgos más particulares y específicos. Se empieza por establecer la definición de "precariedad en el empleo" tal y como es concebida en los medios sociales y científicos españoles. A continuación, se muestra cómo ha tenido lugar en las últimas décadas un profundo cambio de la norma social del empleo que ha abierto el camino a la normalización de las formas de empleo "temporales" y, por esta vía, a una posible precarización. En el plano de los hechos, esa normalización se ha visto seguida por un fuerte aumento de los contratos de trabajo de duración determinada y de condiciones de empleo de baja calidad. Se hace ver después cómo la tasa de temporalidad apenas ha variado a pesar del crecimiento del empleo y de las medidas

[fr] La forte croissance de l'emploi qui a eu lieu en Espagne depuis 1994 s'est vue accompagnée d'une intense précarité. Cet article montre les traits qui la caractérisent le plus. Il commence par fixer la définition de " précarité de l'emploi " tel qu'elle est conçue dans les milieux sociaux et scientifiques espagnols. Il fait voir, ensuite, comment a eu lieu en Espagne, pendant les dernières décennies, un profond changement de la norme sociale de l'emploi qui a ouvert la voie à la normalisation des formes d'emploi " temporaires " et par là à une possible précarité. Sur le plan des faits, cette normalisation a été suivie par une augmentation très forte des contrats de travail à durée déterminée et de mauvaises conditions d'emploi. Pour finir, l'article montre comment et pourquoi cette " précarité " s'est prolongée dans le temps malgré la forte croissance de l'emploi, la réduction du chômage et les mesures publiques mises marche pour la réduire.
[es] La ecología política urbana es una disciplina emergente que proporciona un enfoque multidisciplinario y una metodología innovadora para el análisis del cambio socioambiental que tiene lugar en asentamientos urbanos. Según ésta, las mayores barreras para conseguir "ciudades sostenibles" son también políticas, y los objetivos y las posibilidades de conseguirlos están sujetos a relaciones de poder. Por tanto, estos objetivos deberían ser alcanzados mediante, por un lado, el análisis de los condicionantes políticos, sociales, económicos, culturales y ambientales que producen un determinado paisaje urbano, y, por otro lado, a través del examen de la estructura y la organización de las relaciones de poder y la expresión social e institucional de estas relaciones. Por ende, la pregunta cambia de cómo conseguir ciudades sostenibles a cuáles son las condiciones que promueven la adopción de determinadas "prácticas sostenibles" sobre otras.

[fr] L'écologie politique urbaine est une discipline émergente qui apporte une vision multidisciplinaire et une méthodologie innovatrice pour l'analyse du changement social et de l'environnement de l'espace urbain. Selon cette discipline, les plus grandes difficultés pour obtenir des villes de développement durable sont basées sur des critères politiques. Quant aux objectifs et probabilités afin d'y parvenir, ils sont liés aux relations de pouvoir. Par conséquent, ces derniers devraient être réalisés à l'aide des deux éléments clefs suivants: 1) analyses des conditions politiques, sociales, économiques et culturelles ainsi qu'environnementales qui produisent un certain paysage urbain, et 2) étude de la structure et de l'organisation des relations de pouvoir, ainsi que de l'expression sociale et institutionnelle de ces relations. Donc, la question serait de se demander quelles sont les conditions prioritaires pour l'adoption de ces pratiques durables aux lieux de parvenir à la réalisation de villes de développement durable.
[es] Entre 1976 y 1992 la organización metropolitana ha producido una serie de cambios estructurales que han transformado la relación entre las áreas centrales y los entornos metropolitanos. El cambio de contenido de los "territorios geográficos y morfológicos", de las "piezas estructurantes" y "elementos arteriales" y de los "espacios inciertos" ha articulado un sistema territorial abierto donde se ha producido tanto la ocupación de los intersticios municipales como el crecimiento difuso en el territorio. Esta situación impone reorientaciones en cuanto a las lógicas proyectuales. En primer lugar, poniendo el énfasis en los procedimientos metodológicos más que sobre las soluciones cerradas. Son las lógicas de orden proyectual, discursivas y procesuales. En segundo lugar, contemplando nuevos aparatos conceptuales y nuevos recursos de proyecto para explorar una forma que ya no es urbana, pero que tampoco es rural. Aparecen así espacios proyectuales a escala metropolitana: los "espacios ilocales", temas sin materialización física clara que se han de entender como espacios de proyecto; los "espacios identificados", geográficos, morfológicos y piezas estructurantes del territorio; los "espacios expectantes o latentes", escenarios de la nueva arquitectura metropolitana.

[fr] Entre 1976 et 1992 l'organisation métropolitaine a produit une série de changements structurels qui ont transformé la relation entre les aires centrales et la banlieu. Le changement de contenu des "territoires géographiques et morphologiques", des "pièces structurantes" et des "éléments artériels" et des "espaces incertains" a articulé un système territorial ouvert où s'est développé tant l'occupation des interstices municipaux comme l'accroissement diffus sur le territoire. Cette situation impose de nouvelles orientations quant aux logiques projectuelles. D'une part, en posant plus d'emphase sur les processus méthodologiques que sur les solutions fermées. Ce sont les logiques d'ordre projectuel, discursives et de processus. D'autre part, en tenant compte des nouveaux appareils conceptuels et des nouvelles ressources de projet pour explorer une forme qui n'est ni urbaine ni rurale. C'est ainsi qu'apparaissent des espaces projectuels à échelle métropolitaine: les "espaces illocaux", thèmes sans matérialisation physique claire qui doivent se comprendre comme des espaces de projet; les "espaces identifiés", géographiques, morphologiques et pièces structurantes du territoire; les "espaces expectants ou latents", scénario de la nouvelle architecture métropolitaine.
[es] El uso del agua ha configurado paisajes a lo largo de la historia en ámbitos áridos y semiáridos, como es el caso de la Región de Murcia, gracias a los sistemas de galerías drenantes, que han permitido la creación de espacios regados y la configuración de un patrimonio territorial y cultural. Sin embargo, los sondeos profundos y los cambios en el territorio desde los años 80 del siglo XX están provocando el abandono de estos ingenios hidráulicos. La investigación trata de determinar las características de estos complejos de abastecimiento a través del análisis de documentación y el trabajo de campo. Los resultados muestran el paulatino abandono de estas construcciones, lo cual se traduce en la pérdida de paisajes históricos, caracterizados por la presencia de un patrimonio hidráulico singular. Se requiere su puesta en valor y la adopción de medidas para reconocer este legado patrimonial.

[fr] L'utilisation de l'eau a façonné les paysages à travers l'histoire dans les zones arides et semiarides, comme c'est le cas de la Région de Murcie, grâce aux systèmes de galeries de drainage, qui ont permis la création d'espaces irrigués et la configuration d'un territoire et d'un héritage culturel. Cependant, les sondages profonds et les changements du territoire depuis les années 80 du 20eme siècle ont provoqué l'abandon de ces dispositifs hydrauliques. La recherche tente de déterminer les caractéristiques de ces complexes d'approvisionnement, à travers une analyse documentaire et des travaux sur le terrain. Les résultats montrent l'abandon progressif de ces constructions, ce qui se traduit par la perte de paysages historiques, caractérisés par la présence d'un patrimoine hydraulique singulier. Leur valorisation et l'adoption des mesures sont nécessaires pour reconnaître cet héritage patrimonial
[es] La presencia de las mujeres en el mercado de trabajo español ha aumentado de un modo importante entre 1995 y 2005 , mas el análisis de este incremento desde la perspectiva de género muestra las persistencia de desigualdades entre hombres y mujeres. Esta persistencia se muestra como el lado oscuro y menos complaciente del crecimiento del empleo español en este período. Este artículo profundiza y cuestiona las políticas de conciliación entre la vida profesional y familiar, concebidas como respuesta a la Estrategia Europea de Empleo, como solución derivada de la necesidad de aumentar el empleo femenino, recordando que la conciliación no es un problema de mujeres. Como alternativa a las políticas seguidas en este puntose proponen las políticas de tiempos.

[fr] La présence des femmes espagnoles dans l'activité a augmenté lors de la dernière décennie (1995-2005) mais l'analyse de cette augmentation du point de vue de la perspective de genre montre les persistances des inégalités entre les hommes et les femmes sur le marché du travail. Cette persistance apparaît comme la face cachée ou la moins agréable de la croissance de l'emploi espagnol dans cette période. Cet article interroge les politiques de conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale, conçues en réponse à la Stratégie Européenne de l'Emploi, comme solution dérivée de la nécessité d'augmenter l'emploi féminin, en rappelant que la conciliation n'est pas un problème de femmes. Les politiques des temps sont proposées comme des politiques alternatives aux mesures prises jusque là.
[es] Según la Ley (2/1983 del 9 de marzo) de Alta Montaña aprobada por el Parlamento de Cataluña, el Plan Comarcal de Montaña se define como el instrumento básico para desarrollar y aplicar la política de montaña; por lo tanto los otros tipos de actuaciones previstos en la misma ley quedan supeditados al Plan. Esta ley se aplica a nueve de las comarcas del norte de Cataluña, entre las cuales se encuentra la comarca de la Garrotxa. El artículo 7.2 de dicha ley prevé una encuesta pública antes de la realización del Plan para promover la participación y colaboración de las diversas organizaciones y entidades comarcales y recoger peticiones y sugerencias. La encuesta pública no es un estudio socioeconómico de la comarca, sino un instrumento cuya finalidad es descubrir la problemática y las perspectivas de mejora de la calidad de vida de la comarca. Por lo tanto se trata de un trabajo que no se fundamenta en datos objetivos sino en la opinión de la gente que vive en la comarca y que experimenta diariamente los problemas.

[fr] Selon la Loi de Haute Montagne (2/1983 du 9 Mars), approuvée par le Parlement de Catalogne, le "Pla Comarcal de Montanya" est défini comme l'instrument de base pour développer et appliquer la politique de montagne; pour cette raison, les autres procédures d'action prévues par la même loi restent soumises au Plan. Cette loi est applicable à neuf des "comarques" (la Catalogne en compte 38 au total); elles se trouvent dans la zone pyrinèenne et parmi elles on y trouve celle de La Garrotxa. L'article 7.2 de cette loi prévoit une enquête publique préalable à l'etablissement du Plan, afin de promouvoir la participation et la collaboration des diverses organisations et institutions des "comarques" et de recueillir toutes les demandes et suggestions. L'enquête publique n'est pas conçue comme une étude socio-économique, mais comme un instrument dont le but est de mettre à jour la problématique et les perspectives d'amélioration de la qualité de vie dans la comarca. Il s'agit donc d'un travail qui ne se fonde pas sur des données objectives mais sur l'opinion des gens qui habitent le pays et qui en subissent jour à jour les problèmes.
[es] En el marco de la nueva geografía cultural, el encuentro Cultural Turns/Geographical Turns es un hito que demuestra el notable interés que, desde una óptica interdisciplinaria, el "giro cultural" está despertando en la Gran Bretaña. Cabe preguntarse, todavía, si se trata de una nueva manera de integrar la cultura en la geografía o bien si se puede hablar de continuidad y evolución.

[fr] Dans le cadre de la nouvelle géographie culturelle, la rencontre Cultural Turns/Geographical Turns est un évènement qui démontre le grand intéret que le "virage culturel", depuis une optique interdisciplinaire, est en train de susciter en Grande Bretagne. Il faut encore s'interroger s'il s'agit d'une nouvelle façon d'intégrer la culture dans la géographie ou bien si l'on peut parler de continuité ou d'évolution.
[es] La celebración en San Sebastián de las jornadas sobre "Demografia y cambio social" los dias 15 y 16 de noviembre de 1990, organizadas por el Forum Feminista Maria de Maeztu, tuvieron por objeto discutir el papel de la mujer en los recientes cambios demográficos en los paises occidentales, y mas concretamente en el descenso de la natalidad.

[fr] Le 15 et le 16 novembre 1990 ont eu lieu a Saint Sébastien des journées sur "La démographie et le changement social", organisées par le Forum Féministe Maria de Maeztu; leur but a été de discuter le rôle de la femme dans les changements démographiques récents dans les pays occidentaux et, plus précisément en ce qui concerne la diminution de la natalité.
[es] Después de precisar el sentido que se da hoy, en Francia, al termino "didáctica" -estudio de los procesos evolutivos y procedimientos de enseñanza y aprendizaje dentro de su especificidad disciplinaria-, el articulo cuestiona la idea misma de geografia escolar. En un primer tiempo se caracterizará lo que se entiende por geografia escolar; en un segundo tiempo se mostrará su pluralidad, presentando sucesivamente la diversidad de finalidades educativas que le son propias, de las geografias de referencia desde la vertiente científica, y de los usos sociales de la geografia. Las geografias escolares se alimentan continuamente de unas y otros. En un tercer tiempo nos esforzaremos en reconstruir su unidad poniendo de manifiesto algunos caracteres comunes, enfocando así la idea de epistemologia escolar. Cierran estas líneas algunos retos a los que habrá que responder si se quiere que perdure una enseñanza de la geografia necesariamente renovada.

[fr] Apres avoir précisé le sens que l'on donne aujoud'hui, en France, au terme de "didactique" -étude des processus et procédures d'enseignement et d'apprentissage dans leur spécificité disciplinaire- l'article interroge l'idée même de géographie scolaire. Dans un premier temps, on caractérisera ce que l'on peut entendre par géographie scolaire; dans un second temps, on montrera sa pluralité en invitant successivement la diversité (des finalités educatives qui sont les siennes) des géographies de référence du ceté scientifique, des usages sociaux classés sous le terme de géographie. Les géographies scolaires emptuntent sans cesse au unes et aux autres. Dans un troisieme temps, on s'efforcera d'en reconstruire l'unité en dégageant quelques caractkres communs, approchant ainsi l'idée d'épistémologie scolaire; quelques défis qu'il faudra accepter de relever si l'on veut que perdure un enseignement d'une géographie nécessairement renouvelée concluent ces propos.