BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this review, the development and optimization of the structures of different protease inhibitors of Human Immunodeficience Virus and Hepatitis C Virus is summarized. The actual landscape of commercialized drugs and different on-the-pipeline or on research drugs is evaluated. After describing the therapeutic targets and the mechanism of action of these compounds, several structural modifications are described, in order to improve their pharmacodynamic, pharmacokinetic, safety and resistance characteristics: new enzyme-inhibitor interactions, bioisostere substitutions, conformational restriction, reduction of the number of interactions to backbone enzyme residues, molecular weight reduction and prodrug development. The smart design of chemical structures is the starting point of the drug development process. Subsequently, better structures lead to new drug generations with improved efficacy and safety profiles.

[es] Esta revisión recopila información sobre el desarrollo y optimización de las estructuras de diferentes compuestos inhibidores de proteasas del Virus de la Inmunodeficiencia Humana (HIV) y Virus de la Hepatitis C (HCV), evaluando el panorama actual de medicamentos comercializados y diferentes líneas de investigación involucradas en el desarrollo de estos fármacos. En los distintos fármacos descritos, previa descripción de sus dianas terapéuticas y mecanismo de acción, se citan numerosas modificaciones estructurales para mejorar las características farmacodinámicas, farmacocinéticas, referentes a seguridad y a aparición de resistencias, tales como creación de nuevas interacciones enzima-sustrato, uso de bioisósteros, restricción conformacional, limitación de interacciones aminoácidos necesarios para la actividad enzimática, reducción del peso molecular, modificación a profármacos. La selección de una estructura química adecuada es el primer punto de partida en el proceso de desarrollo de un fármaco, apareciendo nuevas generaciones de fármacos con mejores perfiles de eficacia y seguridad.
[en] This study examines the impact of tourism caused by the presence of world heritage sites on the economic development using case studies of Mali and Zimbabwe. The results indicate that there exists a positive relationship between having such heritage sites and tourist numbers, and there exists a positive relationship between the extent of specialization in tourism and long-term GDP growth.

[es] Este estudio examina el impacto causado por la presencia del turismo en sitios Patrimonio Mundial en el desarrollo económico, mediante estudios de caso de Malí y Zimbabwe. Los resultados indican que existe una relación positiva entre tener estos sitios de patrimonio y el número de turistas, y existe una relación positiva entre el grado de especialización en el turismo y el crecimiento del PIB a largo plazo.
[en] Nuclear Panic in 20th Century Literature is a teamwork teaching exercise for Physics and Literature teachers in Spanish second-ary education. It proposes eight class ses-sions with students in the second year of the science Baccalaureate over one week of term-time. The initiative attempts to break the walls that traditionally separate subjects in the Spanish Baccalaureate system, in-troducing the interdisciplinary analysis and comparison of two extraordinary novels: La bomba increíble (The Incredible Bomb), a novel-fable by Pedro Salinas, and a key work of American science fiction, Ray Bradbury's The Martian Chronicles. Both books, written after the bombing of Hiroshima and Nagasa-ki and at the beginning of the Cold War, con-tain prophetic and apocalyptic visions of the nuclear arms race, and can increase young people's interest in literature, while also pro-viding an overview of the physics involved in radioactivity and nuclear energy.

[es] El pánico nuclear en la literatura del siglo XX es una iniciativa didáctica para el trabajo en equipo de profesores de Física y Literatura en la enseñanza secundaria española. En ella se proponen ocho sesiones de clase con alumnos de segundo curso del bachillerato científico durante una semana del curso escolar. La iniciativa intenta romper con el tradicional aislamiento de las materias del bachillerato español, abordando el análisis interdisciplinar y comparado de dos extraordinarias novelas: La bomba increíble, fabulación novelística de Pedro Salinas y la obra clave de la literatura fantástica norteamericana Crónicas marcianas, de Ray Bradbury. Los dos libros, escritos tras los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki en el comienzo de la llamada 'guerra fría', contienen visiones anticipatorias y catastróficas del desarrollismo bélico nuclear que pueden aumentar el interés de los jóvenes hacia la literatura, a la vez de revisar los conceptos físicos relacionados con la radiactividad y la energía nuclear.
[en] This work hypothesizes that teaching cooperatives provide a solid alternative for the future of the Spanish teaching centers. Certainly they are a reality related to the moment, but the challenges facing the education sector in the near and half future, may be faced with a greater chance of providing quality, efficiency and overall, from the perspectives of excellence based in an ideological, economic and professional approach such as that as offered by teaching cooperatives. To demonstrate the working hypothesis, in the first part of this article a concise overview of the history of teaching cooperatives has been developed from first steps at the dawn of the 20th century until our days specially those related to its evolution in Spain. In the second part we analyze the structure, characteristics and problems in those teaching cooperatives and its projection in a world characterized by globalization, new technologies, information and knowledge all of which impacts directly on teaching. All of this leads to predict in the immediate future that teaching cooperatives will be imposed, and given the assumptions of this paper mainly in the private centers where they are actually an alternative which will be consolidated in the future.

[es] Este trabajo plantea la hipótesis de que las cooperativas de enseñanza conforman una alternativa sólida para el futuro de los centros de enseñanza españoles. Cierto que ya son una realidad en este momento coyuntural, pero los retos con que se enfrenta el sector de la enseñanza en un futuro próximo y a medio plazo, pueden ser afrontados con mayores posibilidades de ofrecer calidad, eficiencia y, en conjunto, excelencia desde las perspectivas de un planteamiento ideológico, profesional y económico como el que ofrecen lascooperativas de la enseñanza. Para demostrar la hipótesis de trabajo se ha desarrollado, en una primera parte de este artículo, un sucinto repaso a la historia de las cooperativas de enseñanza desde los primeros pasos en los albores del siglo XX hasta nuestros días especialmente los relacionados con su evolución en España. En la segunda parte se han analizado la estructura, características y problemáticas de dichas cooperativas de enseñanza y su proyección dentro de un mundo caracterizado por la globalización, las nuevas tecnologías, la información y el conocimiento que inciden, directamente, en la enseñanza. Todo ello conduce a pronosticar un futuro inmediato en que las cooperativas de enseñanza se impondrán, vistas las premisas de este trabajo, a los centros privados de los que son, ya hoy día, una alternativa que se consolidará en el futuro.
[en] In this paper one of the most outstanding expressions of the evolution of administrative law today addresses : its commitment to interaction with citizens demanding increasingly a more active role and participation in the planning , implementation and evaluation of public policy. In this sense, it highlights how the cooperative movement, based on the values of solidarity , democracy, equity, equality, self-help and self-responsibility , stressed from the outset with its social commitment and his contribution to the promotion of development the general interest, in such form and manner as all those cooperative societies to integrate in its objects as priority action the purposes of socio- health care, education , housing , protection and defense of the environment , promoting social economy and the promotion and protection of social peace and citizenship, among others, and participate actively and effectively working for and the provision of services of general interest.

[es] En el presente trabajo se aborda una de las manifestaciones más destacadas de la evolución del Derecho administrativo de nuestros días: su apuesta por la interacción con los ciudadanos que demandan, cada vez más, un papel activo y mayor participación en la planificación, la ejecución y la evaluación de las políticas públicas. En este sentido, se pone de manifiesto cómo el Movimiento Cooperativo, basado en los valores de solidaridad, democracia, equidad, igualdad, autoayuda y auto-responsabilidad, ha destacado desde su origen por su compromiso social y por su contribución a la promoción del desarrollo del interés general, de tal forma y manera que todas aquellas sociedades cooperativas que integren en su objeto social como fines prioritarios de su actuación la asistencia socio-sanitaria, la educación, la vivienda, la protección y defensa del medio ambiente, el fomento de la economía social y la promoción y protección de la paz social y la ciudadanía, entre otros, participan y trabajan activa y efectivamente por y para la prestación de servicios de interés general.
[en] This study proposes the use of the artistic practices and the creation of own spaces within the school centres, to offer the oportunity to develop emotional skills from a different way from the classrooms. It is offered the creation of a "doctrinal corpus" that collects the basic social information of the current Spain to help in the understanding of the reciever context of the typology of this artistic workshops. For that, we offer a review of the origin of the Emotional Inteligence (EI) concept and the last contributions of emotional education in the Spanish schoolchild, setting multiculturality as a new determinating factor to keep in mind in this development. The research work is framed trough the MUS-E project of the Yehudi Menuhin Spain Foundation (FYME), where through the Art for the Coexistence program (ConvinArte), tries to promote social and cultural integration in exclusion situations through the arts. With this project, we support from the practice the commitment of the school to channel and ease the development of the schoolchild through the interventions in public centres of Autonomous Community of Madrid, setting an evaluation of the agents that determine and limit the progress of their afective, motivonational and social capabilities.

[es] Este estudio propone el empleo de prácticas artísticas y la creación de un espacio propio dentro de los centros escolares, para ofrecer la oportunidad de desarrollar habilidades emocionales de un modo diferente en las aulas. Se ofrece la creación de un "corpus doctrinal" que recopile la información social básica de la España actual para ayudar en la comprensión del contexto receptor de esta tipología de talleres artísticos. Para ello, ofrecemos una revisión del origen de concepto Inteligencia Emocional (IE) y las últimas aportaciones de educación emocional en el contexto escolar español, estableciendo la multiculturalidad como un nuevo factor determinante a tener en cuenta en este desarrollo. El trabajo de investigación se enmarca a través del proyecto MUS-E de la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), donde mediante el programa Arte por la Convivencia (ConvinArte) se busca favorecer la integración social y cultural en situaciones de exclusión a través de las artes. Con este proyecto, apoyamos desde la práctica el compromiso de la escuela de canalizar y facilitar el desarrollo del alumnado a través de intervenciones en centros públicos de la Comunidad de Madrid, estableciendo una evaluación de los agentes que determinan y limitan el progreso de sus capacidades afectivas, motivacionales y sociales.
[en] In this paper we aim to shed some light on networks of international solidarity that are willing to accept convergence with the voiceless subaltern groups of the Global South without trying to teach them a path to salvation (in this respect, they differ from the old "proletariat internationalism" that ultimately served the state) or intervening in their activities in order to lead them to a "revolutionary haven". We shall also reflect on the transnational networks that bridge the gap between social organizations of the Global North and South more directly. At the present time, however, the Global South has not been constituted as such; in our opinion, there are only processes of articulation. We shall attempt to explore the lines of regional articulation of the Global South in the globalization processes. We consider that in many ways these do not happen fortuitously or in the abstract, but are shaped around fields of geographical proximity and/or cultural affinity. Along these same lines, we shall examine how Iberian-American geopolitical representation, promoted by the governments of the Spanish-speaking Latin American republics, plus Portugal and Spain – especially the latter – could become a space of counter-representation thanks to the work of "translation" of social activists in the field of cultural affinity; indeed, it is a space that links two countries from the Global North (once again, Spain in particular) and their social organizations, with one of the political articulations of the Global South.

[es] En este artículo buscamos arrojar luz sobre las redes de solidaridad internacional que están dispuestas a asumir convergencias con los grupos subalternos silenciados del Sur Global, sin pretender enseñarles ningún camino, ninguna vía de salvación (en este sentido se diferencian del viejo "internacionalismo proletario" que al final estaba al servicio de un Estado), ni intervenir en sus actividades a fin de conducirlas a un buen puerto "revolucionario". También discurriremos sobre aquellas redes transnacionales que tienden un puente más directo entre organizaciones sociales del Sur y del Norte Global. Pero el Sur Global no está constituido como tal en la actualidad, sólo hay, a nuestro juicio, procesos de articulación. Intentaremos explorar las líneas de articulación regional de esos procesos de globalización, que consideramos que, en buena medida, no se producen aleatoriamente ni en abstracto, sino que se forjan en torno a campos de proximidad geográfica y/o afinidad cultural. En esta línea, examinaremos cómo la representación geopolítica Iberoamérica, impulsada por los gobiernos de los Estados de las repúblicas latinoamericanas de habla ibérica más Portugal y España (en particular esta última), se puede convertir en un espacio de contra-representación gracias al trabajo de "traducción" de activistas sociales del área de afinidad cultural, y de hecho es un espacio que vincula dos países del Norte Global (también especialmente España), y sus organizaciones sociales, con una de las articulaciones políticas del Sur Global.
[en] The following dissertation has chosen as object of analysis the pantheon dedicated to the pair of actors Matilde Díez and Julián Romea, Spanish theater stars from the second half of the 19th century. Built by Demetrio de los Ríos after their deaths and inaugurated in 1886, it constitutes a reminder of both the importance theater has had in Spain's cultural history and of the influence that two icons from a nowadays almost forgotten field once had over the society of their time. This document has aimed to analyze the history, iconography, estile and characteristics of this monument, considering its location and conservation state, in order to later develop an intervention proposal according to the current conservation and restoration criteria with which to, along with a preventive conservation plan, restate the cultural value of not only the pantheon, but of the people it was built for as well.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado ha tomado como objeto de análisis el panteón-monumento dedicado a la pareja de actores Matilde Díez y Julián Romea, estrellas del teatro español de finales del siglo XIX. Construido tras la muerte de ambos por Demetrio de los Ríos e inaugurado en 1886, constituye todo un recordatorio de la importancia que el teatro ha tenido en la historia cultural de nuestro país, y de la influencia que dos figuras de un ámbito hoy casi olvidado tuvieron sobre la sociedad de una época. En este documento se ha buscado analizar la historia, iconografía, estilo y características de este conjunto arquitectónico, valorando su ubicación y estado de conservación, para después elaborar una propuesta de intervención y de conservación preventiva acorde a los criterios vigentes de conservación-restauración que ponga en valor no solo el panteón, sino también la memoria de aquellos para los que fue construido.
[en] New insight into the timing and structure of the Last Interglacial Period (Eemian) was obtained through U-Th dating of four speleothems from Northern Spain and an analysis of their stable isotope records. The four stalagmites examined were collected from different levels of Cueva del Cobre, a cold high-mountain cave in the Cantabrian Ranges (N Spain), in which speleothem growth took place essentially during the warmer interestadials. Through 18 TIMS and ICPMS datings and 263 stable isotope analyses, the onset of the Eemian interglacial period was precisely dated at 150±2 ka, an age consistent with a few other palaeoclimatic records but notably younger than the age ascribed by the Milankovitch theory. We also date the Eemian–Weichselian transition (~115 ka)for the first time in the Iberian Peninsula. U-Th ages revealed a consistent anomaly at ~105-100 ka BP, which could be related to a drastic environmental change during the MIS-5c interestadial. This event would have caused the resetting of the U-Th system at the base of the stalagmites during a short time interval. In addition, we propose a new simple geochemical test to ensure the lack of disturbance of this type of samples for dating purposes.

[es] En este artículo se aportan nuevos datos sobre la cronología y estructura del Último Periodo Interglaciar (Eemiense) mediante la datación por U-Th de cuatro espeleotemas procedentes del norte de España y el análisis de sus registros de isótopos estables. Las cuatro estalagmitas estudiadas proceden de distintos niveles de la Cueva del Cobre, una cueva de alta montaña, relativamente fría, situada en la Cordillera Cantábrica, y en la que el crecimiento de espeleotemas tuvo lugar principalmente durante los estadios cálidos. El comienzo del periodo interglaciar Eemiense se ha situado de manera precisa en ~150±2 ka mediante 18 edades de TIMS e ICPMS y 263 análisis de isotópicos estables de oxígeno de las estalagmitas. Esta edad es coherente con otros registros paleoclimáticos, pero notablemente más reciente que la edad calculada a partir de los ciclos de Milankovitch. También ha sido posible datar la transición Eemiense-Weichseliense (~115 ka) por primera vez en la Península Ibérica. Por otro lado, las dataciones de U-Th revelaron una anomalía consistente entre ~105-100 ka, que podría estar relacionada con un drástico cambio ambiental durante el interestadio MIS-5c. Este evento podría haber abierto el sistema de U-Th en las bases de las cuatro estalagmitas durante un corto intervalo de tiempo. Además, en este trabajo proponemos por primera vez una sencilla prueba geoquímica para comprobar la ausencia de alteraciones del sistema de U-Th en las muestras elegidas para obtener las dataciones.
[en] The development of the first psychosocial occupational risk mapping study carried out in the Community of Madrid is presented and summarised. This research works under the fundamental objective of locating and describing the presence and impact of psychosocial occupational risks in the working population of Madrid. To this end, eminently social methodologies were combined, such as socio-documentary analysis strategies, the dynamization of discussion groups, interviews with key informants, together with data collection methodologies and sampling procedures. The main results point to the emergence of a precarious labour market, in which labour risks such as violence and contractual insecurity are particularly evident. These risks transform and change the more traditional ones, creating a complex scenario for prevention and management in this area. In short, it is necessary to adapt Occupational Risk Prevention (ORP) measures and assessments, and more speciically, those aimed at psychosocial occupational risks, to this new context, as well as to develop new models of intervention and prevention in the strict sense of the term.

[es] Se presenta el primer estudio de mapa de riesgos laborales psicosociales de la Comunidad de Madrid. El objetivo fundamental es situar y describir la presencia e impacto de los riesgos laborales psicosociales en población trabajadora de Madrid. Para ello, se combinaron metodologías cualitativas como estrategias de análisis documental, grupos de discusión o entrevistas a informantes clave junto con metodologías cuantitativas de recogida de datos y procedimientos muestrales. En la novedad de esta investigación por sus características y objeto de estudio, los principales resultados señalan la emergencia de un mercado laboral precario, fraccionado en el que se evidencian de manera particular riesgos laborales como la violencia y la inseguridad contractual. Tales riesgos transforman y cambian aquellos más tradicionales, estableciéndose un escenario complejo para la prevención y la gestión en esta materia. En suma, se hace necesario adaptar las medidas y evaluaciones de Prevención de Riesgos Laborales (PRL), y más concretamente, aquellas dirigidas a riesgos laborales psicosociales, a este nuevo contexto, a la par que desarrollar nuevos modelos de intervención y prevención propiamente dicha.