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[en] This paper argues for a quality education within an inclusive school. For this purpose, the movements of school integration and inclusive school are analysed, taking into account the evidences that show the education system sometimes does not attend equally to all individuals. The need for an inclusive school and a school for everyone is advocated and it is postulated that different educational models do not contribute to improve the quality of teaching. Inclusive education is gaining more and more adherents and it is an essential philosophy in today's society, since it represents a rejection of politics and practices that decline before the exclusion. Only a substantially different society has the capacity to include different people and respect their life condition.

[es] En este artículo se aboga por una educación de calidad en el marco de una escuela inclusiva. A este efecto, se analizan los movimientos de la integración escolar y de la escuela inclusiva, habida cuenta de la existencia de evidencias que muestran cómo el sistema educativo, en ocasiones, no atiende equitativamente a todos los individuos. Se defiende la necesidad de una escuela inclusiva y una escuela para todos y se postula que los modelos educativos diferenciados no contribuyen a mejorar la calidad de la enseñanza. Cada vez más, la educación inclusiva gana adeptos y se configura como una filosofía imprescindible en la sociedad actual, por cuanto representa el rechazo de políticas y prácticas que declinan ante la exclusión. Sólo una sociedad sustancialmente distinta tiene capacidad para incluir a personas diferentes y respetar sus condiciones de vida.
[en] Teacher training in the context of those working in areas of exclusion was a reality which had to be investigated. The aim of our study was to identify the problems, the expectations and the needs which teachers working in areas of exclusion identified in their training. Through the descriptive method, we designed a questionnaire, which we called "Questionnaire on the Training of Teachers working in the Context of Marginalization (CFPCM)" that obtained a Cronbach's alpha of .838, a KMO of .080 in its PCA and was significant on the Bartlett test. We used a sample of 385 teachers working in areas of exclusion and applied a contingency analysis. We concluded that the most experienced teachers were more wary and realistic about the problems surrounding education in areas of exclusion and had doubts regarding the ability of the education system to address these. Experienced teachers expressed more negative expectations regarding their training when working in areas of exclusion, compared to teachers with fewer years of experience of teaching who had confidence in, that by reaching certain budgets their training would be improved. The expressed training needs in areas of exclusion also varied depending on the degree of experience, although what obtained the agreement of all was related to the Administration, in that this should take teachers into account and reinforce the collaboration between the centers and institutions

[es] La formación del profesorado en contextos de marginación era una realidad sobre la que indagar. El objetivo de nuestro estudio era conocer la problemática, las expectativas y las necesidades que los docentes que trabajan en contextos de marginación identifican sobre su formación. A través del método descriptivo, diseñamos un cuestionario, llamado "Cuestionario sobre la Formación del Profesorado en Contextos de Marginación (CFPCM)" del que obtuvimos un alfa de Cronbach de .838 y en su análisis de componentes principales una KMO de .080 y esferidad de Barlett significativa. Se pasó a una muestra de 385 docentes que trabajan en contextos de marginación y aplicamos el análisis de contingencias. Podemos concluir que los docentes más experimentados se mostraron más desconfiados y realistas con la problemática que rodea la enseñanza en contextos de marginación y dudaron de la capacidad de abordaje de los problemas por parte del sistema educativo. El profesorado con experiencia manifestó expectativas más negativas sobre su formación a la hora de trabajar en contextos de marginación, frente al profesorado con menos años de docencia, que sí confiaba en alcanzar determinados presupuestos que mejorarían su formación. El tipo de necesidades sobre la formación en contextos de marginación que se expusieron también variaron en función del grado de experiencia, aunque la que logró el acuerdo de todos ha sido la relacionada con la Administración, de manera que esta tenga en cuenta al profesorado y refuerce la colaboración entre el centro y las instituciones.
[en] The present paper provides an initial approach to a little-treated subject: the geographic mobility of the petty delinquents or urban thugs. Most of this work develops this theme by dividing of the analysis of the materials raised in field by means of open interviews and participant observation. The subjects considered, three men of Mexican nationality, moved (and they do at the moment) in and between two national states: Mexico and the United States. Each of them draws a particular map of the topography of delinquency in their personal biographies. Without another bond, all some time of their life passed through Juárez City. But also the object of the test is to call attention to the necessity of formulating methodological and ontological approaches to migratory phenomena, whose theoretical corpus is still limited and under construction.

[es] El presente ensayo pretende iniciar el acercamiento a un tema poco tratado: la movilidad geográfica de los pequeños delincuentes o malandros urbanos. La mayor parte de este trabajo desarrolla esta temática partiendo del análisis de los materiales recogidos en campo mediante entrevistas abiertas y observación participante. Los sujetos considerados, tres hombres de nacionalidad mexicana, se movían (y lo hacen actualmente) en y entre dos Estados nacionales: México y Estados Unidos. Cada uno de ellos dibuja un mapa particular de la topografía del malandraje inscrito y legible en sus biografías particulares. Sin otro vínculo, todos pasaron en algún momento de su vida por Ciudad Juárez. Pero además, el objeto del ensayo es llamar la atención sobre la necesidad de elaborar esquemas metodológicos y ontológicos sobre los fenómenos migratorios, cuyo cuerpo teórico es aun limitado y en construcción.
[en] Bisphosphonates represent type of medication used for treating numerous pathologies. In fact, more and more clinicians utilize bisphosphonates for dealing oncological diseases, rheumatic pathologies and severe osteoporosis. Despite its benefits, various undesirable side effects have also been associated with the use of these drugs. For instance, patients who receive bisphosphonates present a greater risk of suffering osteonecrosis of jaw. Indeed, the possibility of experiencing this complication is around 0,812% when bisphosphonates are administered intravenously. In contrast, the risk is about 0,01% with oral administration. However, when a tooth extraction is carried out the risk rises to 0,34%. This report presents the case of a 66 years old woman who suffered a bilateral jaw fracture after prolonged treatment with bisphosphonates. Interestingly, no invasive dental procedures were referred by patient. The main aim of this paper is to focus the attention on the serious complications that this treatment may show in the long term.

[es] Los bifosfonatos son fármacos ampliamente utilizados en el tratamiento de numerosas enfermedades. Diferentes profesionales utilizan los bifosfonatos para tratar complicaciones de patologías oncológicas, osteoporosis y patologías reumatológicas. Sin embargo, a pesar de los efectos benéficos, existen efectos secundarios consecuente al utilizo de este tipo de medicamento. Por ejemplo, la osteonecrosis maxilar es más frecuente en pacientes tratados con bifosfonatos. En este sentido, la posibilidad de desarrollar osteonecrosis maxilar es del 0,812% cuando la medicación es administrada por vía intravenosa y del 0,01% en caso de administración oral. Además, cuando se realiza una extracción dental el riesgo incrementa de un 0,34%. Este artículo presenta el caso de una paciente de 66 años que sufrió una fractura bilateral y espontanea de la mandíbula tras el utilizo de bifosfonatos durante un largo periodo de tiempo. Es importante enfatizar que, en este caso, el paciente no había sido sometido a intervenciones de cirugía oral en los meses previos. El principal objetivo de este estudio es focalizar la atención sobre las posibles complicaciones provocadas por este medicamento.
[en] As is well known, minors are gaining access to new technologies at an increasingly younger age and constitute a relevant category of subjects in the digital market ("targets"), to whom companies offer services and applications. Regulation (EU) 2016/679 of the European Parliament and of the Council (General Data Protection Regulation), has granted greater legal protection to the processing of minors' personal data. For its part, the Spanish legislature has extended the content of the EU regulation through Organic Law 3/2018, of 5 December, on the Protection of Personal Data and Guarantee of Digital Rights, recognising "digital rights" specifically for minors with the rank of organic law.

[es] Como resulta conocido, los menores acceden cada vez con una edad más temprana a las nuevas tecnologías y también constituyen una categoría relevante de sujetos en el mercado digital ("targets"), a los que las empresas ofrecen servicios y aplicaciones. El Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y del Consejo (Reglamento General de Protección de Datos), ha otorgado una mayor protección jurídica al tratamiento de los datos personales de los menores. Por su parte, el legislador español ha ampliado el contenido de la norma comunitaria, a través de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales, reconociendo "derechos digitales" especificamente a los menores con el rango de ley organica.
[en] To discuss the relations, migration, and eating in the quarter of Barcelona called Gracia, I have analysed the links between the social sectors that make contact both in private as well as public zones. From this, I examined the styles of eating that develop from this contact, whether through buying, group dining, preparation, festivity, etc. All this entailed much more than to study what each particular migratory group ate, and not fall into a constant reductionist ethnification that pervades the subject. The work seeks to provide an ethnography in light of the concept of "contact food", migration, and eating as a sphere of encounter/disencounter together with its multiple mechanisms that give rise to other styles, knowledge that circulates, etc.

[es] Para abordar la relación, migración y alimentación en el barrio de Gracia de la ciudad de Barcelona he planteado analizar los vínculos entre los sectores sociales que entran contacto, tanto, en las zonas privadas como públicas. De allí, los estilos de alimentación que se gestan a partir del contacto, sea en la compra, la comensalidad, la preparación, la festividad, etc. Todo eso, mucho más que estudiar el qué come cada grupo migratorio particularmente, y no caer en una etnificación constante y reduccionista que invade la temática. El trabajo ha buscado etnografiar, a la luz del concepto de "comidas en contacto", la migración y la alimentación como ámbito de encuentro/desencuentro junto a sus múltiples mecanismos de gestación de estilos, saberes que circulan, etc.
[en] While research on peer feedback in L2 writing has proliferated in the past two decades, little research has investigated the role of language use in peer written feedback in EFL writing contexts. The existing peer feedback studies have failed to explain how the use of L1 and L2 in peer written feedback can influence the peer feedback practices. Using the peer written feedback on a survey report by Chinese EFL learners as the data, the current study aims to investigate how the use of L1 in the process of giving feedback influences the peer written feedback practices. The findings indicate that L1 could play a mediating role in the written peer feedback process and L1 was found to help mediate the cognitive resources in working memory and bring positive changes to the feedback practices. With the scaffolding role of L1, L2 learners could produce more comments on content and offer more specific feedback. Implications and suggestions regarding the use of L1 in peer feedback activity have been proposed finally.

[es] Si bien estudios anteriores han contribuido a que comprendamos la naturaleza de los comentarios que realizan otros compañeros, los efectos mediadores del idioma en los procesos de retroalimentación entre compañeros para alumnos de ESL/EFL no se han investigado lo suficiente. Los estudios actuales en esta materia no han conseguido explicar de qué modo pueden influir la utilización de la L1 y L2 en la comunicación oral y los comentarios escritos que realizan otros compañeros en las prácticas de retroalimentación. Tomando como base los comentarios escritos por estudiantes chinos de EFL en una encuesta, este estudio tiene como objetivo investigar cómo influye el uso de la L1 en los procesos de retroalimentación en el modo en que los compañeros redactan sus observaciones. Los resultados muestran que la L1 podría desempeñar un papel mediador en los procesos de retroalimentación escrita de compañeros, además de que puede ayudar a mediar en los recursos cognitivos en la memoria de trabajo y aportar cambios positivos a las prácticas de retroalimentación. Gracias a la función de apoyo que ofrece la L1, los estudiantes de la L2 podrían hacer más observaciones sobre el contenido y proporcionar comentarios más específicos. Por fin se han tenido en cuenta las implicaciones y sugerencias en cuanto al uso de la L1 en la redacción de comentarios por parte de compañeros.
[en] Violent behaviors represent a fundamental problem in the school environment, affecting a multitude of individuals, this is also an increase in the use of video games of violent type. For these reasons, in the present investigation, it is presented as an objective, the violent behaviors, the victimization, the problematic use of videogames and the practice of the physical activity of the students of Granada, and their possible association are analyzed. both sexes (43,6% of boys and 56,4% of girls), with ages between 10 and 12 years old (M = 10,87 years, SD = 0,69), belonging to the third cycle (fifth and sixth years) of Primary education in the city of Granada (Spain). In the present investigation it has been found that schoolchildren who practice physical activity present fewer problems with the use of video games, and individuals who practice more physical activity present higher figures of aggressiveness. The main conclusions of the study are that users of video games with potential or severe problems are more aggressive and more likely to suffer violence, and there is a positive and direct association between violent behavior and victimization.

[es] Las conductas violentas representan un problema fundamental en el ámbito escolar, afectando a multitud de individuos, esto aunado al aumento del uso de videojuegos de tipo violento presenta un panorama que es necesario abordar. Por estos motivos, en la presente investigación se plantea como objetivo analizar las conductas violentas, la victimización, el uso problemático de videojuegos y la práctica de actividad física de los escolares de Granada, y su posible asociación, sobre una muestra compuesta por 530 escolares de ambos sexos (43,6% de chicos y 56,4% de chicas), con edades comprendidas entre los 10 y 12 años (M = 10,87 años; DT = 0,69), pertenecientes al tercer ciclo (quinto y sexto curso) de Educación Primaria en la ciudad de Granada (España). En la presente investigación se ha encontrado que los escolares que practican actividad física, presentan menos problemas con el uso de videojuegos, y los individuos que practican más actividad física presentan cifras superiores de agresividad. Como principales conclusiones del estudio se encuentra que los usuarios de videojuegos con problemas potenciales o severos presentan una mayor agresividad y una mayor probabilidad de sufrir violencia, además existe una asociación positiva y directa entre las conductas violentas y la victimización.
[en] This article provides an insight into Spanish Monuments Restoration in the 20th century focusing on the interventions on the Gates of Santa Fe (Granada). We start from 1912, year of the demolition of the Loja Gate according to road traffic regulations. This comes to show how some buildings were not preserved despite the new Heritage Protection Law. Thus, we look at how reconstruction and conservation were ensured by means of interventions at various stages in a century influenced by its historical and political peculiarities. This investigation is based on extensive documentation such as photographic images and unpublished plans from the local and Spanish national archives. The authors of some of them are Leopoldo Torres Balbás and Francisco Prieto-Moreno y Pardo, two important exponents of Spanish contemporary restoration.

[es] Este artículo ofrece una visión de la restauración monumental del siglo XX a través de las intervenciones en las Puertas de Santa Fe (Granada). Partimos de 1912, fecha cuando es derribada la puerta de Loja al amparo del reglamento de carreteras. Así se manifiesta cómo algunos edificios no se preservaron a pesar de las nuevas leyes de protección. A partir de ahí, analizamos en qué grado se veló por la reconstrucción y conservación con intervenciones en las distintas etapas de un siglo condicionado por sus peculiaridades histórico-políticas. Esta investigación se sustenta en una extensa aportación documental con fotografías y planos inéditos de archivos locales y nacionales. Los autores y ejecutores de algunos de ellos son Leopoldo Torres Balbás y Francisco Prieto-Moreno y Pardo, dos importantes exponentes del pensamiento restaurador contemporáneo español.
[en] Using a widespread use of the concept of political and certain symbolic forms, in this article we wish to show how the Franco regime could interrogate its citizens. To do this, we distinguish three areas of analysis -the political, economic, and parental level. For each of them, we will point out some symbols considered essential for the Franco regime, and used by him, as we say, to interpellate his subjects. To carry out this analysis, and in addition to the appropriate bibliographic resources, we will use 28 life stories compiled in 2010 with people born in the period from 1940-1955, in the Spanish regions of Albacete, Alicante, and Murcia.

[es] Partiendo de un uso generalizado del concepto de lo político, y atendiendo a ciertas formas simbólicas, en el presente artículo pretendemos mostrar cómo el régimen franquista pudo interpelar a sus ciudadanos. Para ello, distinguiremos tres ámbitos de análisis -el político, el económico y el parental-, señalando para cada uno de ellos ciertos símbolos considerados esenciales para el régimen del general Franco, y utilizados por éste -como decimos- para interpelar a sus súbditos. Para la realización de dicho análisis, y además de las fuentes bibliográficas oportunas, nos serviremos aquí de un total de veintiocho "historias de vida" realizadas en 2010 a personas nacidas entre 1940 y 1955, en las provincias españolas de Albacete, Alicante y Murcia.
[en] Using the pH-stat system, a volumetric-potenciometric technique, the chollnesterases activities of erythrocytes and serum from cattle and pig were studied. The analysis of different anticoagulants effect reveals that EDT A and heparin are the preferred anticoagulants for belong studies of those enzymes. A 370C temperature and pH=8,0 are the optimal values for "in vitro" acetylcholinesterase acti vity measurement. A t acidic pH a strong de crease of the enzyme activity is detected. The activity value is zero when the pH is about 5,0.

[es] Utilizando el sistema pH-stat, tecnica volumétrica-potenciométrica, se han determinado las actividades colinesterasas de eritrocitos y plasma de ganado vacuno y porcino. Al estimar la influencia del anticoagulante se concluye que EDTA y heparina son los anticoagulantes idóneos para posteriores estudios de dichos enzimas. Se establece en 37°C y pH 8,0, la temperatura y pH óptimos de medida de actividad "in vitro" del enzima acetilcolinesterasa. A pH acidos se observa un descenso brusco de la actividad enzimática, haciendose nula a pH próximo a 5,0.
[en] This paper studies the relation between typography and identity appropriation process, which are the consequence of the development of a visual culture in a certain territory. The study is focused on the analysis of the Granaina Font case. The ceramic from Granada is studied as the graphic source and the inspiration for the typographic project. The selection, design and programmation process of the typeface is detailed as well as the many applications that were made after its free distribution (Creative Commons).

[es] Este artículo estudia la relación entre la tipografía y los procesos de apropiación de la identidad en un territorio en particular, como resultado del desarrollo de su cultura visual. El estudio se enfoca en un análisis de caso específico, el desarrollo de la tipografía Granaína. Se profundiza en su origen gráfico, basado en la cerámica autóctona de Granada, que inspiró la creación de sus formas tipográficas. Además se describen los procesos de diseño y difusión de la tipografía estructurados en un análisis sintáctico, semántico y pragmático que finaliza con la reflexión sobre las aplicaciones que se sucedieron tras su distribución con una licencia gratuita de libre uso (Creative Commons).
[en] The existence or otherwise of a culture gap between military elites and civilian elites (that is, convergence or divergence in values and perceptions between these elites regarding military administration) can hinder defence policy. This research examines the perceptions about the Armed Forces held by three groups of Spanish elites (political, business and military), based on 46 in-depth structured interviews and 93 survey respondents, to verify the existence of such a gap. The analysis addresses two dimensions: a) shared values between the military, society and political decision-makers; b) social perceptions. The main findings of this study are: a) some social stereotypes are also reproduced among the elites; b) the military elites exhibit a greater convergence with the economic elites than with the political elites.

[es] La valoración de las fuerzas armadas por parte de diferentes elites constituye un factor relevante en las relaciones civiles-militares. La convergencia o divergencia en valores y percepciones entre ellos respecto a la administración militar, es decir, la existencia o no de una brecha cultural, puede dificultar el desarrollo de la política de defensa. Esta investigación analiza las percepciones de tres grupos de elites españolas (políticas, empresariales y militares) sobre las Fuerzas Armadas, a partir de 46 entrevistas estructuradas en profundidad y 93 encuestados con el fin de comprobar si se da dicha brecha. Los principales resultados que arroja este trabajo son: (i) algunos de los tópicos sociales se reproducen también entre las elites, y (ii) hay mayor convergencia entre las elites militares y las económicas.