BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La figura del docent és clau per a la transformació educativa que requereix una educació inclusiva, democràtica, humana i de qualitat. El desenvolupament de la identitat docent s'enfoca des de tres dimensions: la dimensió política, la pedagògica i la personal. El present article és una aproximació a aquestes dimensions i emfatitza la importància de la dimensió personal del docent. La metodologia plantejada s'inscriu dins de la metodologia qualitativa, en concret s'utilitza el mètode biogràfic-narratiu. Les conclusions apunten que aquesta dimensió personal, a partir d'una revisió teòrica prèvia, s'organitza en tres categories principals: la consciència (amb l'autoconeixement, la comprensió i l'acceptació), la intuïció i l'acció i sentit ètic/moral. No obstant això, cal aprofundir en estudis indagatoris per visibilitzar i categoritzar aquells conceptes, valors o creences de la dimensió personal que propicien el desenvolupament personal del docent. Al mateix temps cal incorporar en la formació inicial i permanent la dimensió personal del professorat i desenvolupar aquells constructes personals que es requereixen per una òptima pràctica docent.

[en] The figure of the teacher is key to the educational transformation that requires an inclusive, democratic, humane and quality education. The development of teacher identity is approached from three dimensions: political, pedagogical and personal. This article is an approach to these dimensions and emphasizes the importance of the personal dimension of the teacher. The methodology used is part of the qualitative methodology, specifically, the method used is the biographicalnarrative method. The conclusions point out that this personal dimension, from a previous theoretical review, is organized in three main categories: awareness (with self-awareness, understanding and acceptance), intuition and ethical/moral action and sense. Nevertheless, it is necessary to deepen in investigative studies to make visible and categorize those concepts, values or beliefs of the personal dimension that favour the personal development of the teacher. At the same time, it is necessary to incorporate in the initial and permanent training the personal dimension of the teacher and to develop those personal constructs that are required for an optimal teaching practice.
[ca] El gènere discursiu dels casos clínics. Des de la perspectiva de l'anàlisi del discurs, entenem els gèneres com a construccions discursives que poden adoptar formes variades i vehicular-se en diverses modalitats, amb convencions establertes i compartides per la comunitat. Més que una categoria textual, un gènere és un tipus d'esdeveniment sociocomunicatiu que es genera en una comunitat concreta, amb uns propòsits comunicatius determinats. Els professionals sanitaris disposen d'un conjunt de gèneres orals i escrits, cadascun dels quals es caracteritza per unes finalitats, com també per unes convencions formals, lingüístiques i de continguts. A partir del nostre treball amb els casos clínics en català, anglès i castellà, en aquest article mirem de caracteritzar-ne el gènere, tot fent una revisió crítica de la bibliografia provinent de l'anàlisi del discurs i la teoria dels gèneres, com també dels textos prescriptius, generats per la comunitat discursiva mateixa, sobre com són o han de ser els casos clínics.

[en] From the perspective of discourse analysis, we understand genres as discursive constructions that can take varied forms and convey in different modalities, with conventions established and shared by the community. Rather than a textual category, a genre is a kind of socio-communicative event that is generated in a specific community, with certain communicative purposes. Healthcare professionals have a wide range of written and oral genres, each of which is characterized by some purposes, as well as a series of formal, linguistic and content conventions. Based on our work with clinical case reports in Catalan, English and Spanish, in this article we try to characterize the genre, as well as to review critically the bibliography from the fields of discourse analysis and the theory of genres, and also the prescriptive texts generated within the discursive community itself, about how clinical cases are or should be.
[ca] Els nivells de material particulat atmosfèric són indicadors clau de la qualitat de l'aire. Existeixen directives europees i lleis espanyoles, basades en motius de salut, que fixen els valors objectius anuals per a alguns del elements químics trobats en l'atmosfera. En aquest treball s'analitza la qualitat de l'aire a la Plana de Castelló, que ve determinada per diferents factors com l'emissió de contaminats de les empreses, l'elevada densitat d'indústries a la zona de la Plana i la complexa dinàmica atmosfèrica.

[en] The levels of atmospheric particulate matter are key indicators of the air quality. There are European directives and Spanish laws, based on health aspects, which define the annual target value for some chemical elements found in the atmosphere. In this work the quality of the air in la Plana de Castelló has been analysed. The air quality depends on different factors such as the pollutant emission of the industries, the high density of factories in la Plana area and the complex atmosphere dynamics.
[ca] En aquest treball es deixa constància del segon enregistrament de l'equínid Nucleolites usoi Forner, 2016 al Barremià de Morella (conca del Maestrat), al peu del tossal del Carraixet. Aquest neognatostòmat es va descriure al jaciment del Barranc de la Torre Folch (el Forcall, els Ports) i no s'havia trobat en cap altre lloc. La motivació del treball és millorar el coneixement de la fauna de la classe Echinoidea a la conca sedimentaria del Maestrat. S'ha fet un treball de recerca al camp sobre la part alta de la formació Margues i calcàries de les Artoles. S'ha aixecat un columna estratigràfica en la zona on han aparegut N. usoi amb la intenció de datar amb precisió la presència de l'equínid. Els resultats més rellevants del treball han estat documentar el segon enregistrament mundial de l'espècie; constatar que la seua posició estratigràfica, a la part superior de la Fm. les Artoles, és la mateixa de la localitat tipus; i, en tercer lloc, confirmar que ocupava ambients pròxims a un entorn deltaic. Junt a N. usoi s'han recollit alguns exemplars d'un equinoïdeus del gènere Heteraster, d'Orbigny, 1855, que presenten caràcters singulars, que es deixa en nomeclatura oberta a l'espera de trobar més material que permeta el coneixement de tots els caràcters diagnòstics de l'espècie.

[en] This paper records the second recording of the echinoid Nucleolites usoi Forner, 2016 from the Barremian of Morella (Maestrat basin), at the foot of the Carraixet hill. This neognatostomat was described in the Barranc de la Torre Folch outcrop (el Forcall, els Ports) and had not been found anywhere else. The motivation of the work is to improve the knowledge of the fauna of the Echinoidea class in the sedimentary basin of the Maestrat. Field research has been carried out on the upper part of the marl and limestone of les Artoles formation. A stratigraphic column has been erected in the area where N. usoi has appeared with the intention of accurately dating the presence of the echinoid. The most relevant results are the second world record of the species; ascertain that its stratigraphic position, at the top of the Fm. les Artoles, is the same of the locality type; and thirdly to confirm that it occupied environments close to a deltaic environment. Along with N. usoi some specimens of an echinoid of the genus Heteraster, d'Orbigny, 1855, have been collected, which have singular characters, which are left in open nomenclature waiting to find more material that allows the knowledge of all the diagnostic characters of the species.
[ca] En aquest article s'examinen les nocions de genocidi i d'extermini com a discontinuïtats a la llum de l'experiència argentina dels desapareguts, en el context contemporani de la globalització. S'hi aborda la fórmula del mai més en relació amb la noció de discontinuïtat. S'hi analitza la singularitat argentina en relació amb la postdictadura i les transformacions que es requereix analitzar en tant que esdeveniments de la memòria. El llegat de la memòria no remet a un fet conclòs del passat, sinó a un procés continu de transformacions en curs.

[en] The article examines the notions of genocide and extermination as discontinuities in light of the Argentine experience of the desaparecidos, in the contemporary context of globalization. The formula never again is addressed in relation to the notion of discontinuity. The unique characteristics of the Argentine case are analysed in connection with the post-dictatorship and the changes that need to be discussed as events concerning memory. The legacy of memory does not only refer to a notable past event; it concerns a continuous process of transformations in progress.
[ca] Es descriu una espècie nova de la família Hydrobiidae (Mollusca, Gastropoda), que és l'espècie tipus d'un gènere nou. Es descriuen i representen els seus caràcters morfològics, ressaltant la presència d'una prominent i forta quilla a la base.

[en] A new species of the family Hydrobiidae (Mollusca, Gastropoda) is described, being the type species of a new genus. Its morphological characteristics are described and figured. It is also pointed out that according to bibliography, some of these characteristics have not been found in any other species, such as the presence of a prominent and strong basal keel.
[ca] En aquest treball es realitzarà un recorregut per la bruixeria, des dels seus antecedents en l'Antiga Grècia i Roma, passant pel naixement, pròpiament dit, de les bruixes i l'inici de les seves persecucions en l'Edat Mitjana i Moderna. També es veurà, breument, la figura de la bruixa en els contes i les llegendes romàntiques que van sorgir als països del nord i de l'est d'Europa al voltant del segle XIX. Al segle XX l'estudi se centrarà en l'estètica de la bruixa en les obres d'art d'algunes/us artistes; i es farà una comparativa des de la perspectiva de gènere entre els seus treballs. Després s'abordaran els anys finals del segle XX i d'inici del segle XXI, on podrà veure's quin paper té la bruixeria avui dia, tant la influència de la seva estètica en les tribus urbanes com l'aparició d'aquest personatge en el còmic. Tot aquest procés ens servirà per estudiar la figura de la bruixa, les característiques que a aquesta se li concerneixen; i veure si aquests trets es reflecteixen dins de les obres d'algunes/us fotògrafes/us de el present segle XXI.

[en] In this work a tour will be realized by the witchcraft, from his precedents in the Antigua Greece and Rome, happening for the birth, in strict sense, of the witches and the beginning of his pursuit in the Middle Ages and Modern. Also one will see, brief, the figure of the witch in the stories and the romantic legends that arose in the countries of the north and of this of Europe about the 19th century. In the 20th century the study will centre on the aesthetics of the witch on the works of art of some artists; and one will be done comparative from the perspective of kind between his works. Later they will be approached the final years of the 20th century and of beginning of the 21st century, where it will be able there turns what paper has the witchcraft nowadays, so much the influence of his aesthetics in the urban tribes as the appearance of this personage in the comic. All this process will serve us to study the figure of the witch, the characteristics that to this one him they concern; and to see if these features there are reflected inside the works of some photographers of the present 21st century.
[ca] Presentem un nou tram de la via que uneix la ciutat romana de Lesera i el tram de via romana de la Roca Tallada. El seu estudi s'ha realitzat analitzant la xarxa viària històrica a través del marc metodològic que desenvolupa l'arqueomorfologia. Aquest protocol d'anàlisi ens ha permès estudiar el camí en el seu context territorial i complementant-lo amb fonts arqueològiques, històriques i d'anàlisi SIG.

[en] We present a new tram of the road that connects the Roman city of Lesera and the Roman road tram of the Roca Tallada. His study has been carried out by analyzing the historical road network through the methodological framework that develops archaeomorphology. This analysis protocol has allowed us to study the road in its territorial context and complement it with archaeological, historical and GIS analysis sources.
[ca] L'objectiu de l'article és presentar les funcions de l'esport en l'àmbit universitari, per a això dedicarem un primer apartat a revisar l'esport universitari basant-nos en els aspectes més rellevants de la seua última definició i es mostraran a grans trets les característiques de l'esport que practiquen els universitaris. En el segon apartat revisem com perceben els estudiants l'esport que es realitza en la universitat, identificant a través de la mateixa visió dels estudiants les diferents funcions de l'esport universitari: un instrument per a millorar la salut, una eina per a la convivència i la cohesió social i una oportunitat per al desenvolupament de competències transversals, sota l'objectiu de la formació integral de l'estudiant. Per això la definició d'esport universitari gira al voltant de la funció educativa de l'esport, aspecte que s'aprofundeix en el tercer apartat. Finalitzem l'article amb la revisió de la situació de l'activitat física i l'esport en el currículum dels estudiants universitaris i amb unes línies d'actuació a tall de conclusió.

[en] This article presents the role of sports in the university context. The first section examines the concept of university sports, based on the most relevant aspects of its latest definition, followed by a general overview of sports commonly practised by university students. In the second section explores how students perceive the sports practised at university, and the different functions of university sports according to students' own views are identified: a resource to improve their health, a way of enhancing coexistence and social cohesion, and an opportunity for the development of transversal competences that make their education more comprehensive. For this reason, the definition of university sports revolves around the educational function of sports, an aspects investigated in the third section. The article concludes with an overview of the situation of physical activity and sports at university and proposes some courses of action for the future.
[ca] Brasil, que va haver de fer grans esforços per estabilitzar l'ajust monetari i fiscal, va aconseguir tenir un sistema bancari sa i regulat, però malgrat això el país es va veure involucrat en la crisi financera global. Aquest article presenta les mesures legals per combatre els efectes de la crisi al país, amb èmfasi en els impostos extrafiscals i el deute públic, i remarca la necessitat d'aprovar pressupostos seriosos i la necessitat de respectar el principi de distribució equitativa de la despesa pública en aquest procés.

[en] Brazil, which had made great efforts to stabilize the monetary and fiscal adjustment, managed to have a healthy and regulated banking system, nevertheless the country was involved in the global financial crisis. This article presents the legal measures to fight the effects of the crisis in the country, with emphasis on extrafiscal taxes and debt, and stresses the need to approve serious budgets and the need to respect the principle of equitable distribution of public costs in this process.
[ca] En aquest article posem l'accent en la importància de la formació de les famílies implicades e n els processos de transformació de centres des d'un model d'escola intercultural inclusiva. Revisem els diferents nivells de participació familiar, així com les dificultats que experimenten determinades famílies que desconeixen la cultura escolar dominant. Es proposen estratègies formatives que afavoreixen la participació familiar i la gestió democràtica dels centres educatius des de principis de ciutadania crítica, interculturalitat i inclusió.

[en] This paper emphasises the importance of educating the families involved in the school transformation processes fostered by inclusive, intercultural school models. We revisit the different levels of family engagement together with the difficulties that several families who are not familiar with the dominant school culture tend to encounter. A number of training strategies is put forward in order to promote not only the engagement of families but also the democratic management of schools underpinned by critical citizenship, interculturalism and inclusion.
[ca] Aquest article sobre la novel·la Ciné-roman de Roger Grenier (1972) presenta un cas excepcional de fenomen intertextual: l'entramat narratiu està construït a partir d'un exhaustiu inventari i repertori d'obres literàries, musicals i -sobretot- cinematogràfiques, i això de tal manera que condiciona la trama i coadjuva al seu clímax i al seu desenllaç.

[en] This article on the novel Ciné-roman by Roger Grenier (1972) presents an exceptional case of infertextuality. The narrative structure is built from an exhaustive inventary and repertoire of literary, musical, and above all film works, and that will condition its plot and contribute to its climax and ending.
[ca] Aquest article ens presenta el dret al desenvolupament com un dret universal que implica tots i cadascun dels individus i també els estats. En aquest cas sembla que les superpotències pensen que és el seu deure desenvolupar els països més pobres i, per tant, el concepte de desenvolupament d'uns i d'altres presenta divergències. Així doncs, les formes en què les institucions, ONG i estats desenvolupats es plantegen l'ajut al desenvolupament poden ser objecte de crítica, però en benefici dels més pobres és convenient que aquest siga reconegut universalment.

[en] This article presents the right to development as a universal right that includes all and each of the individuals and also the States. In this case, it seems that superpowers think to be their right to develop the poorest countries, and therefore, the concept of "development" on both sides shows divergences. So, the way the institutions, NGOs and developed States consider development aid can be object of criticism; but in benefit of the poorest, it is convenient that this right be universally recognized.
[ca] En aquest article es reflexiona al voltant de la participació que en educació s'impulsa i es promou des de la ciutat. Al respecte, es repara en la relació establerta entre ciutat i educació a partir de la implicació de la ciutadania en els processos de presa de decisions com a repte clau per a la democratització de la societat, per al desenvolupament individual i col·lectiu i per a un millor benestar. Particularment, se centra l'atenció en l'experiència dels consells d'infància i d'adolescència com a òrgans i espais que fan possible repensar les ciutats mitjançant la mirada i la participació educativa d'infants i adolescents i que en tant que ciutadans i ciutadanes, amb drets i oportunitats, han de disposar del seu propi protagonisme també en l'anàlisi, la discussió i la construcció del present i el futur de les ciutats on viuen i conviuen.

[en] This article reflects on participation in education that is driven and promoted by the city. It explores the relationship established between city and education from the perspective of citizens' involvement in the decision-making processes as a key challenge for the democratization of society, for individual and collective development and for improved welfare. Its attention focuses particularly on the experience of the Councils of childhood and adolescence as organs and spaces where cities can be reconsidered through the eyes and the educational participation of children and adolescents and who, as citizens with rights and opportunities, must also have their own part to play in the analysis, discussion and the construction of the present and the future of the cities where they live and coexist.
[ca] La Crisi Financera en què estem immersos ha estat causada per múltiples factors, entre els quals destaca la manca d'anàlisi, control i valoració del risc associat als actius financers, així com a una falta de transparència en els sistemes d'informació. Es proposa com a solució per al canvi de model tenir en compte tots els riscos, de manera integral i gestionar de forma sostenible, incorporant al procés de presa de decisions variables extrafinanceres i sistemes d'informació transparents.

[en] Financial Crisis that surrounds us has been caused by multiple factors, among which stands out a lack of analysis, control and risk assessment related to financial assets, as well as a lack of transparency in information systems. To take into account all risks holistically and to manage in a sustainable way are proposed as solutions to the model change, incorporating into the decision making process extra-financial variables and transparent information systems
[ca] El principal objectiu d'aquest Treball Fi de Màster és incrementar les actituds positives de l'alumnat d'una escola pública cap a la diversitat i, especialment, cap a les persones amb trastorn de l'espectre autista ( TEA ) . Així doncs, s'ha elaborat un Programa de Sensibilització que s'ha dut a terme al llarg de 5 sessions en dos cursos de Educació Primària. Els resultats de d'estudi confirmen que els estudiants que van particip ar en el Programa milloren la seua actitud cap a la diversitat.

[en] The main purpose of this Ma ster's Degree Final Project is to increase positive attitudes in the students of a public school towards diversity and, especially, towards people with autism spectrum disorder (ASD). With that purpose, we have elaborated an Awareness Program that has been carried out during 5 sessions in two courses of Primary School. Results of the study confirm th at those who participated in the program improved their attitudes towards diversity.