BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest recurs didàctic, que les autores hem denominat exercici tutoritzat, us mostrarà pas a pas i de forma molt clara, ordenada i detallada el procediment per a la resolució d'un exercici o problema plantejat: en aquest cas, sobre l'aplicació del càlcul de necessitats de materials mitjançant un MRP. En un context en el qual cada vegada més l'alumnat esdevé més responsable i protagonista en la seva formació, i on la mera transmissió d'informació del professorat cap a l'estudiantat deixa pas a un aprenentatge més autònom i autodirigit, els exercicis tutoritzats, entesos com a sistemes instructius d'autoaprenentatge, que mostren a l'alumne la forma (pas a pas) de fer correctament una determinada activitat, resulten molt adequats. L'MRP (Materials Requirements Planning) o Planificació de les Necessitats de Materials és una tècnica informatitzada de gestió d'estocs de fabricació i de programació de la producció, capaç de generar el Pla de Materials a partir d'un Programa Mestre de Producció (PMP). Així, la implementació de l'MRP mitjançant aquest sistema d'exercicis tutoritzats creat pel grup G.IDEA (autors/es d'aquest recurs didàctic) és especialment adequada en els nous entorns d'aprenentatge universitari. Es tracta d'una eina dissenyada per a l'estudiantat de Direcció d'Operacions de l'ensenyament d'Administració i Direcció d'Empreses.

[es] Este recurso didáctico, que las autoras hemos denominado ejercicio tutorizado, os mostrará paso a paso y de forma muy clara, ordenada y detallada el procedimiento para la resolución de un ejercicio o problema planteado: en este caso, sobre la aplicación del cálculo de las necesidades de materiales mediante un MRP. En un contexto en el que cada vez más el alumnado es más responsable y protagonista de su formación, y en el que la mera transmisión de información del profesorado hacia el estudiantado deja paso a un aprendizaje más autónomo y autodirigido, los ejercicios tutorizados, entendidos como sistemas instructivos de autoaprendizaje, que muestran al alumnado la forma (paso a paso) de hacer correctamente una determinada actividad, resultan muy adecuados. El MRP (Materials Requirements Planning) o Planificación de las Necesidades de Materiales es una técnica informatizada de gestión de stocks de fabricación y de programación de la producción, capaz de generar el Plan de Materiales a partir de un Programa Maestro de Producción (PMP). Así, la implementación del MRP mediante este sistema de ejercicios tutorizados creado por el grupo GIDEA (autores/as de este recurso didáctico) es especialmente adecuada a los nuevos entornos de aprendizaje universitario. Se trata de una herramienta diseñada para el estudiantado de Dirección de Operaciones de la titulación de Administración y Dirección de Empresas.
[ca] En un intent d'adaptar l'assignatura de Matemàtiques de la llicenciatura de Biologia a l'Espai Europeu de Ensenyança Superior (EEES), neixen les "Fichas Matemáticas". Aquestes fitxes pretenen proporcionar a l'alumne els conceptes bàsics que es tractaran en l'assignatura, amb la finalitat de que tingui una base a partir de la que pugui profunditzar i treballar aquestes idees conceptuals. Aquestes fitxes son un resum dels conceptes teòrics que haurà d'adquirir l'alumne sobre aquesta assignatura obligatòria de Matemàtiques.

[es] En un intento de adaptar la asignatura de Matemáticas de la licenciatura de Biología al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), nacen las "Fichas Matemáticas". Estas fichas pretenden proporcionar al alumno los conceptos básicos que se tratarán en la asignatura, a fin de que tenga una base a partir de la cual pueda profundizar y trabajar dichas ideas conceptuales. Estas fichas son un resumen de los conceptos teóricos que deberá adquirir el alumno sobre esta asignatura obligatoria de Matemáticas.
[ca] El present document pretén donar les eines bàsiques per tal que l'usuari pugui realitzar una anàlisi estadística bàsica a partir del full de càlcul Microsoft Excel. Ens els dos primers apartats es fa referència als procediments bàsics per utilitzar el programa com a full de càlcul, organitzar i crear una matriu dades. Els apartats tres, quatre i cinc descriuen com procedir per portar a terme una anàlisi descriptiva de variables qualitatives i quantitatives, tant des de la vessant univariant com bivariant. En els restants apartats es fa referència a les instruccions necessàries per realitzar diferents proves dins del marc de l'estadística inferencial així com calcular la significació estadística dels diferents estadístics.

[es] El presente documento pretende ofrecer las herramientas básicas para que el usuario pueda realizar un análisis estadístico básico a partir de la hoja de cálculo de Microsoft Excel. En los dos primeros apartados se hace referencia a los procedimientos básicos para utilizar el programa como hoja de cálculo, organizar y crear una matriz de datos. Los apartados tres cuatro y cinco describen como proceder para llevar a cabo un análisis descriptivo de variables cualitativas y cuantitativas, tanto des del enfoque univariante como bivariante. En los restantes apartados se hace referencia a las instrucciones necesarias para realizar distintas pruebas dentro del marco de la estadística inferencial, así como calcular la significación estadística de los diferentes estadísticos.
[ca] Aquest material ha estat elaborat per a complementar les experiències de laboratori de l'assignatura Laboratori d'Electromagnetisme de l'Ensenyament de Física de la Universitat de Barcelona. Es presenten, de manera ordenada, les imatges de la instrumentació utilitzada a les 16 pràctiques juntament amb les dels muntatges que els alumnes han de realitzar al laboratori. Finalment, apareix una versió preparada per a imprimir del manual del laboratori.

[es] Este material ha sido elaborado como complemento de las prácticas de laboratorio de la asignatura Laboratorio de Electromagnetismo de la titulación de Física de la Universitat de Barcelona. Se presenta, de manera ordenada, las imágenes de la instrumentación empleada en las diferentes 16 prácticas, junto con las imágenes de los montajes que los estudiantes deben preparar. Finalmente, aparece una versión del manual de laboratorio preparada para imprimir.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és l'exposició esquematitzada dels principals conceptes que ha d'adquirir un estudiant de l'assignatura d'Introducció a la Microeconomia, amb la finalitat de que pugui ser utilitzat com a material docent complementari en l'explicació d'aquesta matèria, tant a la Llicenciatura d'Economia com a la Llicenciatura d'Administració i Direcció d'Empreses. Així, els dos primers temes tenen com objectiu estudiar el model bàsic de funcionament del mercat: la funció de demanda i d'oferta, el equilibri i el desequilibri en els mercats i el concepte d'elasticitat aplicat a les funcions de demanda i d'oferta. El cinquè tema analitza les conseqüències de la intervenció de l'Estat en l'Economia. Els dos següents temes es destinen a l'estudi del comportament del consumidor. Finalment, els tres últims temes estan referits a la teoria de l'empresa: procés productiu, mercats de factors i principals estructures de mercats de béns.

[es] El objetivo de este trabajo es la exposición esquematizada de los principales conceptos que debe adquirir un estudiante en la asignatura de Introducción a la Microeconomía, con la finalidad de que pueda ser utilizado como material docente complementario en la explicación de la citada materia tanto en la Licenciatura en Economía como en la de Administración y Dirección de Empresas. De ese modo, los cuatro primeros temas tienen como objetivo estudiar el modelo básico de funcionamiento del mercado: la función de demanda y de oferta, el equilibrio y el desequilibrio en los mercados y el concepto de elasticidad aplicado a las funciones de demanda y oferta. El quinto tema analiza las consecuencias de la intervención del Estado en la Economía. Los dos siguientes temas están destinados al estudio del comportamiento del consumidor. Finalmente, los tres últimos temas están referidos a la teoría de la empresa: proceso productivo, mercado de factores y principales estructuras de mercado de bienes.
[ca] Relació de recursos electrònics que contenen codis d'ètica o deontològics. Inclou referències de declaracions emblemàtiques, de codis professionals d'abast internacional i nacional, de guies temàtiques i d'enllaços sobre la matèria, i un calendari de congressos imminents.

[es] Relación de recursos electrónicos que contienen códigos de ética o deontológicos. Incluye referencias de declaraciones emblemáticas, de códigos profesionales de ámbito internacional y nacional, de guías temáticas y de enlaces sobre la materia, y un calendario de congresos inminentes.
[ca] Buidatge de les informacions sobre classificació i indexació de tota la revista Biblioteconomía (1944-1976), butlletí de l'Escuela de Bibliotecarias de Barcelona. Per a la selecció s'han tingut en compte les qüestions que s'hi relacionen directament, com són els llenguatges documentals (classificacions i llistes d'encapçalaments de matèria) i els catàlegs de matèries (tant els sistemàtics com els alfabètics). Tot i la voluntat d'exhaustivitat del buidatge, s'ha volgut prioritzar la importància i el valor de les informacions seleccionades i s'ha triat només allò que s'ha considerat significatiu dins de l'àmbit temàtic estudiat.

[es] Vaciado de las informaciones sobre clasificación y indización de toda la revista Biblioteconomía (1944-1976), boletín de la Escuela de Bibliotecarias de Barcelona. Para la selección se han tenido en cuenta las cuestiones directamente relacionadas con el tema, como los lenguajes documentales (clasificaciones y listas de encabezamientos de materia) y los catálogos de materias (tanto los sistemáticos como los alfabéticos). A pesar de la voluntad d'exhaustividad del vaciado, se ha querido priorizar la importancia y el valor de las informaciones seleccionadas y se ha elegido solamente lo que se ha considerado significativo dentro del ámbito temático estudiado.
[ca] Aquesta publicació inclou tres exemples d'aplicació del llenguatge de programació Visual Basic al càlcul actuarial i financer. Conté el material de les clases pràctiques del curs Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organitzat pel Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial de la Universitat de Barcelona. L'objectiu del text és docent, llavors els programes inclosos han estat elaborats de manera didàctica.

[es] Esta publicación incluye tres ejemplos de aplicación del lenguaje de programación Visual Basic al cálculo actuarial y financiero. Contiene el material de las clases prácticas del curso Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organizado por el Departamento de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial de la Universitat de Barcelona. El objetivo del texto es docente, de forma que los programas han sido elaborados de manera didáctica.
[ca] Els projectes d'administració electrònica són actualment el principal factor de canvi de les organitzacions públiques. Aquest canvi, que es pot considerar imparable, té implicacions importants pel que fa a la gestió i la conservació dels documents administratius generats per les tramitacions electròniques. Aquest article analitza la problemàtica metodològica, legal i cultural que es deriva de la inclusió del paradigma arxivístic en els projectes d'administració electrònica, i també les conseqüències que pot tenir per als arxius. Finalment, proposa un conjunt de solucions metodològiques per identificar els documents electrònics amb valor evidencial, determinar-ne el cicle de vida, definir una política de preservació i crear un arxiu digital.

[es] Los proyectos de administración electrónica son actualmente el principal factor de cambio de las organizaciones públicas. Este cambio, que se puede considerar imparable, tiene implicaciones importantes en lo que respecta a la gestión y a la conservación de los documentos administrativos generados por las tramitaciones electrónicas. Este artículo analiza la problemática metodológica, legal y cultural que se deriva de la inclusión del paradigma archivístico en los proyectos de administración electrónica, y también las consecuencias que puede tener para los archivos. Finalmente, propone un conjunto de soluciones metodológicas para identificar los documentos electrónicos con valor evidencial, determinar su ciclo de vida, definir una política de preservación y crear un archivo digital.
[ca] Es presenten els requeriments d'escriptura que imposa la lectura de textos al web i les recomanacions generals per a la redacció orientada a facilitar-ne la lectura. Després d'introduir el marc general de la lectura del text escrit, les tècniques i estratègies, s'exposen els condicionants i les especificitats de la lectura en el web. A partir d'aquests elements, es presenten una sèrie de recomanacions de bones pràctiques per a la correcta redacció al web, que s'organitzen segons els tres components bàsics del text escrit: l'estil o to, l'estructura i la presentació (correcció ortogràfica i tipogràfica). També s'introdueixen unes eines que poden ser útils per a la millora de la redacció de textos en un entorn corporatiu

[es] Se presentan las exigencias de escritura impuestas por la lectura de textos en páginas web y las recomendaciones generales de redacción de cara a facilitar la lectura. Después de introducir el marco general de la lectura del texto escrito, las técnicas y las estrategias, se exponen los condicionantes y especificidades de la lectura de páginas web. A partir de estos elementos se hacen una serie de recomendaciones de buenas prácticas para una correcta redacción de páginas web que se organizan según los tres componentes básicos del texto escrito: el estilo o tono, la estructura y la presentación (corrección ortográfica y tipográfica). También se ofrecen recursos que pueden resultar útiles para mejorar la redacción de textos en un entorno cooperativo.
[ca] Aquest guió de laboratori correspon a l'assignatura d'Ampliació d'Electromagnetisme que es cursa en la llicenciatura de Física de la UB. Consta de sis experiments de l'àmbit de la propagació electromagnètica guiada, els quals treballen en la banda X de les microones

[es] Este guión de laboratorio corresponde a la asignatura de Ampliación de Electromagnetismo que actualmente se cursa en la licenciatura de Física de la UB. Consta de seis experimentos del ámbito de la propagación electromagnética guiada para la banda X de microondas.
[ca] Aquest recurs didàctic, que les autores hem denominat exercici tutoritzat, us mostrarà pas a pas i de forma molt clara, ordenada i detallada el procediment per a la resolució d'un exercici o problema plantejat: en aquest cas, sobre l'aplicació d'algunes tècniques per al càlcul de la mida del lot de comanda en un MRP. En un context en el qual cada vegada més l'alumnat esdevé més responsable i protagonista en la seva formació, i on la mera transmissió d'informació del docent cap a l'estudiant deixa pas a un aprenentatge més autònom i autodirigit, els exercicis tutoritzats, entesos com a sistemes instructius d'autoaprenentatge, que mostren a l'alumne la forma (pas a pas) de fer correctament una determinada activitat, resulten molt adequats. Les tècniques de lotificació permeten calcular la mida del lot de comanda per període (Recepció i llançament de comandes), a partir de les necessitats netes obtingudes en un MRP (Materials Requirements Planning) o Planificació de les Necessitats de Materials. La implementació d'aquestes tècniques de dimensionament del lot de comanda en un MRP mitjançant aquest sistema d'exercicis tutoritzats creat pel grup G·IDEA (autors d'aquest recurs didàctic) és especialment adequada en els nous entorns d'aprenentatge universitari. Es tracta d'una eina dissenyada per als estudiants de Direcció d'Operacions de l'ensenyament d'Administració i Direcció d'Empreses.

[es] Este recurso didáctico, que las autoras hemos denominado ejercicio tutorizado, os mostrará paso a paso y de forma muy clara, ordenada y detallada el procedimiento para la resolución de un ejercicio o problema planteado: en este caso, sobre la aplicación de algunas técnicas para el cálculo del tamaño del lote de pedido en un MRP. En un contexto en el que cada vez más el alumnado es más responsable y protagonista de su formación, y en el que la mera transmisión de información del docente hacia el estudiante deja paso a un aprendizaje más autónomo y autodirigido, los ejercicios tutorizados, entendidos como sistemas instructivos de autoaprendizaje, que muestran al alumno la forma (paso a paso) de hacer correctamente una determinada actividad, resultan muy adecuados. Las técnicas de lotificación permiten calcular el tamaño del lote de pedido por período (Recepción y lanzamiento de pedidos), a partir de las necesidades netas obtenidas en un MRP (Materials Requirements Planning) o Planificación de las Necesidades de Materiales. La implementación de estas técnicas de dimensionado del lote de pedido en un MRP mediante este sistema de ejercicios tutorizados creado por el grupo G·IDEA (autores de este recurso didáctico) es especialmente adecuada a los nuevos entornos de aprendizaje universitario. Se trata de una herramienta diseñada para los estudiantes de Dirección de Operaciones de la titulación de Administración y Dirección de Empresas.
[ca] Aquesta publicació conté el programa teòric i la guia d'estudi de l'assignatura "Intervenció en psicologia clínica i de la salut". Seguint una metodologia activa, l'assignatura requereix la implicació activa dels alumnes. Per a cada un dels temes es presenta el guió del tema, la guia d'estudi i la bibliografia obligatòria i complementària. La guia d'estudi està composta per: 1) un conjunt de preguntes per fer pensar els alumnes sobre els continguts teòrics apresos a partir de les lectures obligatòries; i 2) una sèrie d'activitats pràctiques sobre els continguts teòrics.

[es] Esta publicación contiene el programa teórico y la guía de estudio de la asignatura "Intervención en psicología clínica y de la salud". Siguiendo una metodología activa, la asignatura requiere la implicación activa de los alumnos. Para cada uno de los temas se presenta el guión del tema, la guía de estudio y la bibliografía obligatoria y complementaria. La guía de estudio está compuesta por: 1) un conjunto de preguntas para hacer pensar a los alumnos sobre los contenidos teóricos aprendidos a partir de las lecturas obligatorias; y 2) una serie de actividades prácticas sobre los contenidos teóricos.
[ca] Aquest dossier és un recull dels principals diagrames i taules de classificació de les roques ígnies més comunes que s'empren habitualment en les classes de petrologia endògena dels ensenyaments de Geologia i Enginyeria Geològica de la UB. Així mateix, pretén ser una eina pràctica i útil per a tot el professorat universitari i d'Ensenyament Secundari que imparteix la docència d'aquest tipus de roques. La classificació preliminar de les roques ígnies es basa en la composició modal de la roca, entenent com a composició modal el contingut mineral de la roca. Des d'aquesta perspectiva, les classificacions més utilitzades per a les roques plutòniques, volcàniques i hipabissals són les classificacions de Streckeisen. Altres classificacions més específiques són de tipus químic i d'altres basades en els tipus de components i textures (Classificació de Schmid, diagrama TAS etc.). A nivell internacional, aquesta nomenclatura ha estat adoptada i recomanada per la Subcomissió en la Sistemàtica de les Roques Ígnies de la Unió Internacional de Ciències Geològiques (IUGS). El present dossier adopta una presentació atractiva i clara dels diferents grups de roques i tipus de classificacions. Aquest recull és fruit de l'experiència de molts anys dels docents del grup d'endògena del Departament de GPPG (UB), i aporta una terminologia acceptada traduïda al català, basada en les indicacions recollides en el Diccionari de Geologia de Riba (1997).

[es] El dossier que se presenta es una recopilación de los principales diagramas y tablas de clasificación de las rocas ígneas más comunes que se utilizan habitualmente en las clases de petrología endógena de las enseñanzas de Geología e Ingeniería Geológica (UB). Así mismo, pretende ser un instrumento práctico para todo el profesorado universitario y de Secundaria que imparta la docencia de este tipo de rocas. La clasificación preliminar de las rocas ígneas se basa en la composición modal de la roca, entendiendo como composición modal el contenido mineral de la roca. Desde este punto de vista, las clasificaciones más utilizadas para las rocas plutónicas, volcánicas e hipabisales son las clasificaciones de Streckeisen. Existen otras clasificaciones más específicas de tipo químico y otras basadas en los tipos de componentes y texturas (clasificación de Schmid, diagrama TAS etc.). A nivel internacional, esta nomenclatura ha sido adoptada y recomendada por la Subcomisión en la Sistemática de Rocas Ígneas de la Unión Internacional de Ciencias Geológicas (IUGS). Este dossier adopta una presentación atractiva y clara de los diferentes grupos de rocas y tipos de clasificaciones. Esta recopilación es fruto de la experiencia de muchos años de los docentes del grupo de endógena del GPPG (UB), y aporta una terminología aceptada, traducida al catalán y basada en las indicaciones recogidas en el Diccionari de Geologia de Riba (1997).
[ca] La fàbrica de Seat a Martorell va ser inaugurada el 1993 i és un dels centres de producció més avançats d'Europa. El 2007 la producció de vehicles en aquesta factoria va ser de 398.704 unitats. El sistema de producció just a temps aplicat a aquesta planta aporta un constant increment de l'eficiència i la qualitat dels processos de fabricació. El visionat d'un fragment del Programa Gran Angular de Televisió Espanyola Catalunya, amb el títol de "produir, Produir" permet que els estudiants puguin identificar les característiques de la filosofia Just in Time. Es tracta d'una Web Quest dissenyada, en principi, per als estudiants d'Economia de l'Empresa II i de Direcció de la Producció de l'ensenyament d'Administració i Direcció d'Empreses. Aquests estudiants han de prendre consciència que la pràctica els ha conduït a aplicar, a un cas real i d'actualitat, els coneixements teòrics comentats i debatuts a classe. Així mateix, hauran desenvolupat certes habilitats i competències com ara el treball en equip, la recerca i selecció d'informació, entre d'altres.

[es] La fábrica de Seat en Martorell fue inaugurada en 1993 y es uno de los centros de producción más avanzados de Europa. En 2007 la producción de vehículos en esta factoría fue de 398.704 unidades. El sistema de producción just in time aplicado en esta planta aporta un constante incremento de la eficiencia y la calidad de los procesos de fabricación. El visionado de un fragmento del Programa Gran Angular de Televisión Española Cataluña, con el título "Produir, Produir" permite que los estudiantes puedan identificar las características de la filosofía Just in Time. Se trata de una Web Quest diseñada, en principio, para los estudiantes de Economía de la Empresa II y de Dirección de la Producción de la titulación de Administración y Dirección de Empresas. Estos estudiantes han de tomar conciencia de que la práctica los ha conducido a aplicar, en un caso real y de actualidad, los conocimientos teóricos comentado y debatidos en clase. Asimismo, deberán desarrollar ciertas habilidades y competencias como el trabajo en equipo o la búsqueda y selección de información, entre otras.
[ca] El text recull una guia per realitzar les cinc pràctiques del pla docent de l'assignatura "Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent". Per a cadascuna de les pràctiques es proporcionen suggeriments i indicacions per realitzar el treball i el procés d'aprenentatge.

[es] El texto recoge una guía para realizar las cinco prácticas del plan docente de la asignatura Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent. Para cada una de las prácticas se proporcionan sugerencias e indicaciones para realizar el trabajo y el proceso de aprendizaje.