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[es] Atrapada en las transformaciones sociopolíticas actuales, la gestión del sistema educativo suizo necesita tomar en cuenta nuevos ejes conceptuales. Después de esbozar un breve historial del origen de las (r)evoluciones que conciernen el sector de la formación y a partir del análisis de los textos editados al nivel político más alto, este artículo interroga las ambigüedades en relación con un concepto clave en formación a la enseñanza: las herramientas de formación a la pericia profesional y en particular las de la práctica reflexiva.

[en] In the midst of the current sociopolitical changes, the piloting of the Swiss educational system imposes the consideration of new conceptual main lines. After a brief historical survey of the origin of the (r)evolutions which concern the training field and starting from the analysis of texts published at the highest political level, this paper questions the ambiguous nature of a key-concept in teacher training: the instruments of training to professional expertise and particularly those coming from the reflective practice
[es] El Islam es una religión que aparece a comienzos del siglo VII a la península arábiga, creando un sistema cultural común que se expande rápidamente por el Oriente Medio y la cuenca mediterránea en menos de un siglo, nutriéndose de las influencias locales de los territorios que conquista, sin perder su identidad. A medida que se extiende, este nuevo imperio necesita establece núcleos poblacionales para asegurar los territorios conquistados, apropiándose del legado clásico. Actualmente, la visión que tenemos de este urbanismo se caracteriza por una aglomeración de casas con patio y un trazado viario sinuoso y estrecho. Qué relación se establece entre la trama urbana y la casa patio? Condiciona, el patio, la trama urbana?

[en] Islam is a religion that appears at the beginning of the 7th century in the Arabian peninsula, creating a common cultural system that expands rapidly through the Middle East and the Mediterranean basin in less than a century, feeding on the local influences of the territories it conquers, without losing its identity. As it spreads, this new empire needs to establish population centers in order to secure the conquered territories, appropriating the classical legacy. Currently, the vision we have of this urbanism is characterized by an agglomeration of houses with patio and a winding and narrow road path. What relationship is established between the urban fabric and the pati house? Can the courtyard transform the urban plot?
[es] En los últimos años, diversas instituciones públicas del Estado español han programado, impulsado y ejecutado iniciativas relacionadas con la implementación de políticas públicas relativas a la "memoria democrática". Entre las iniciativas destacan la localización y exhumación de fosas comunes de represaliados y combatientes republicanos, la elaboración de censos que recogen los datos y características de los difuntos a causa del conflicto armado y la represión política, la creación de bancos de ADN públicos para la identificación de víctimas y, especialmente, la nueva Ley de Memoria Democrática impulsada por el Gobierno de España, la 20/2022, en virtud de la cual, los crímenes cometidos durante la guerra y la dictadura militar pueden ser revisados y juzgados por una fiscalía especializada, tipificándolos como crímenes contra la humanidad. El presente estudio aporta nuevos datos, cuantitativos y cualitativos, relacionados con los combatientes republicanos muertos durante el verano de 1936, en el contexto de la batalla de Mallorca -tanto las bajas en combate como los asesinados en la retaguardia de los sublevados tras ser capturados-, y que han de ser útiles para la correcta implementación de las políticas de memoria democrática en Catalunya y las Islas Baleares.

[en] In recent years, various public institutions of the Spanish State have programmed, promoted and executed initiatives related to the implementation of public policies related to Democratic Memory. Among the initiatives, the location and exhumation of mass graves of reprisals and Republican combatants stand out, the elaboration of censuses that collect the data and characteristics of the deceased as a result of the armed conflict and political repression, the creation of public DNA banks for the identification of victims and, especially, the new law of Democratic Memory promoted by the Government of Spain, 20/2022, by virtue of which, crimes committed during the war and the military dictatorship can be reviewed and tried by a specialized prosecutor's office and classifying them as crimes against humanity. This study provides new quantitative and qualitative data in relation to the republican combatants killed during the summer of 1936 and in the context of the Battle of Mallorca-both the casualties in combat and those killed in the rear of the rebels after being captured-and that they must be useful for the correct implementation of democratic memory policies in Catalonia and the Balearic Islands.
[es] La anexión temporaria del Reino de Holanda al Imperio francés en 1810-1813 permitió sellar, e incluso acelerar una evolución que había empezado desde hacía varios decenios. Las repetidas críticas del sistema universitario neerlandés y los esfuerzos de reforma más o menos tímidos realizados hasta entonces pudieron encontrar un exutorio en la reforma fundamental del sistema de enseñanza superior realizada gracias a la creación de la Universidad imperial, introducida en Holanda el 22 de octubre de 1811. Entonces se suprimieron o remodelaron todas las universidades y se modificó en profundidad la enseñanza secundaria. Aunque dicha modificación respondió a las expectativas de gran parte de la opinión intelectual bátava, el post-Bonaparte restauró el antiguo sistema universitario, no lo hizo restableciendo todas las universidades sino que lo hizo volviendo al antiguo modelo universitario y después reflexionando respecto a su legitimidad. ¿Cómo se debe interpretar esa evolución divergente: rechazo de las experiencias del régimen francés y retorno a las instituciones convencionales? ¡Pero sí que se conservaron las instituciones culturales creadas por los dos hermanos Bonaparte y el Código Napoleón! ¿Evolución diferencial de la sociedad francesa y de la neerlandesa? ¿Malentendidos educativos? ¿Clivajes culturales? ¿Impacto de los modelos extranjeros, en particular el alemán? Sobre todo: ¿qué papel desempeñó el nacionalismo que estaba naciendo en la afirmación de la singularidad del modelo universitario y de su adaptación a los modos de aprendizaje y a las necesidades culturales formalizados por la comunidad nacional?

[en] The temporary annexation of the Kingdom of Holland to the French Empire in 1810-1813 was critical to give a new impetus to a phenomenon that had started several decades before. The repeated criticisms against the Dutch academic system and attempted reforms made until then found an exutory in the fundamental reform of the higher education system through the establishment of the imperial University in Holland on October 22 1811. All the universities were then suppressed or reformed and secondary education was deeply restructured. Although this reform met the expectations of a large part of the Dutch intellectual opinion, the post Bonaparte era restored the former academic system by coming back to the former academic model and thinking about its merits. How should this diverging evolution be interpreted - rejection of the benefits of the French regime and return to agreed upon institutions? But the cultural institutions established by the two Bonaparte brothers and the Napoleon Code were kept! Was it a question of a different evolution of French and Dutch societies, educational misunderstandings, cultural divides or the impact of foreign, especially German models? Above all, what was the role of emerging nationalism in the claim of a specific academic model and its adaptation to learning methods and cultural needs formalised by the national community?
[es] Este ensayo se presenta como un ejercicio de pensamiento sobre gestos, palabras e imágenes como políticas y poéticas en el campo de la pedagogía de las diferencias. Así, como introducción, presenta algunas inquietudes de este campo de estudio, inquietudes movilizadas por la propia tensión entre el discurso jurídico y la pasión ética desplegada como efectos de los acontecimientos cotidianos en la alteridad. Después de esta apertura tensa, el texto presenta el concepto de gestualidad mínima a través de cuatro posibilidades expresivas de cuatro gestos pedagógicos: la imagen, la narrativa y la poética (percepción) del gesto. Un gesto. Un gesto mínimo. Un acontecimiento que irrumpe y provoca experiencia en el campo educativo: su presencia, viene antes; antes de cualquier reforma en las leyes, de cualquier propuesta didáctica, de cualquier adaptación de la currícula, de cualquier proyecto político pedagógico. El gesto antecede estos movimientos: es una composición y un pasaje entre todos ellos.

[en] This essay opens like a possibility to talk about gestures, words and images as politics and poetics in the area of pedagogics of differences. Thus, as an entry, it presents some questions of this field of study, moved by the very tension between juridical discourse and the ethic passion unfolded as effects of everyday events on otherness. After this tense opening I present intensely the concept of minimal gestures through four expressive possibilities of four pedagogical gestures: the image, the narrative and the poetic (perception) of the gesture. A gesture. A minimal gesture. An event that irrupts and provokes experience in the educational field: its presence comes before; before any reform of the laws, of any didactic proposition, any curricula adaptation, any political-pedagogical project. The gesture precedes these movements: its a composition and a passageway between all of them.
[es] El propósito de este estudio es comprender cómo se está implementando la enseñanza de la Publicidad en Portugal y en qué medida los cursos satisfacen las necesidades del mercado laboral. Así, administramos un cuestionario a una muestra de estudiantes, profesores y profesionales en Lisboa, Oporto y Covilhã, con el objetivo de reunir las perspectivas de estos tres actores en este proceso. De forma general, constatamos que la universidad ha ido al encuentro de las necesidades del mercado, si bien debe aún procurar estrechar vínculos con la realidad profesional. Igualmente, concluimos que el perfil trazado por los entrevistados en relación a los licenciados en Publicidad apunta a rasgos individuales, tales como "integración en el equipo" o "dinamismo", así como a conocimientos técnicos, como "estrategia publicitaria" o "creatividad".

[en] The purpose of this study is to know how the universities are teaching Advertising in Portugal and the way they are following the market. The research involved the administration of a questionnaire to a sample of students, professors and professionals in Lisbon, Porto and Covilhã in order to gather the perspectives of these three players in this process. In general we verified that universities have been following the market but need to be more linked with that universe. We also concluded that the best advertising graduate profile should include individual traces such as "team work" and "dynamism" and also technical knowledge like "advertising strategy" and "creativity".
[es] El interés académico español por la relación de los niños y jóvenes con los medios de comunicación se ha incrementado a lo largo de estos últimos años hasta tal punto que constituye una línea de investigación destacada en muchas universidades. Asistimos a una proliferación de grupos de investigación, observatorios, laboratorios, institutos. .. a través de los cuales se logran dar pasos importantes. De estos trabajos de investigación se extraen frutos que aumentan exponencialmente cuando esos estudios se llevan a cabo en redes que permiten poner en contacto a centros hasta hace poco desconectados entre sí, de modo que puedan compartir información. Si partimos de este punto fuerte que supone la interacción entre los distintos grupos, este trabajo trata de ofrecer un mapa del estado actual de la investigación que se desarrolla desde las universidades españolas sobre menores y medios de comunicación. Pretendemos mostrar las principales líneas de actuación impulsadas desde los centros educativos, algunas de las conclusiones obtenidas a raíz de estos trabajos, así como las tendencias y perspectivas futuras de este interesante y, a la vez, ambiciosos campo de estudio. Por otro lado, el déficit mayor que encontramos es que nuestras investigaciones adolecen de escaso componente internacional. No tanto porque no se aborde la situación de otros países, sino más bien porque deberían ser más numerosos los investigadores que formen parte de consorcios que, además, permitan la solvencia suficiente como para establecer comparativas y hojas de ruta para los medios y normativas aplicables por instituciones supranacionales como la Unión Europea.

[en] In the last years, the Spanish educational interest for the relationship between children and media has increased up to the point that this topic constitutes one of the main research lines of the universities in our territory. We find a development of the groups, observatories, laboratories and institutes from which works are obtained results that increase exponentially when those investigations are carried out in networks that allow organizations, until recently with no connection, to bring in contact with each other as well as share information with each other. Assuming how strong the interaction between the groups is, this work intends to offer a map of the research current status on children and the media at the Spanish universities, aiming to establish which are the main research lines of the centres, conclusions they have been reaching through their works and the trends and future perspectives of this interesting and wide field of study. Among the weak points, we conclude that Spanish studies still suffer from a lack of international dimension, which is not due to the fact that researchers don't investigate about the situation of other countries, but because few of them take part in consortiums that allow to count on enough solvency to establish comparatives and roadmaps for the media and applicable regulations from supranational institutions, as European Union.
[es] Este artículo tiene como objetivo prioritario estudiar las políticas institucionales desplegadas en torno a la memoria de la Guerra Civil en la ciudad de Bilbao. Nuestro trabajo es una tentativa de realizar una "arqueología de la memoria" que nos permita estudiar de forma cronológica la impronta de dichas políticas en el espacio urbano bilbaíno en diferentes momentos históricos: desde la erección de la estatua de Mola en el Arenal bilbaíno en junio de 1937 en el momento de la entrada de las tropas franquistas hasta la reciente inauguración del monumento en homenaje a las víctimas del franquismo. Este estudio de caso se completa con referencias puntuales a la evolución de esta memoria en las simbólicas ciudades de Burgos y de Valencia con el objetivo de ofrecer así una mirada comparativa sobre tres capitales claves del conflicto del 36.

[en] This article's main objective is to study the institutional politics developed around the memory of the Civil War in the city of Bilbao. Our work is an attempt to develop an "archaeology of memory" which will allow us to study in a chronological fashion the traces left by these politics in the urban spaces of Bilbao, from the erection of the statute of General Mola in June 1937 to the construction of the memorial monument in honor of the victims of Frankism. These case studies also include references to the evolution of this memory in the symbolic villages of Burgos and Valence, in order to offer a comparative view of three key capitals of the 1936 conflict.
[es] El cambio climático es una preocupación global, debido principalmente a las emisiones de Gases de Efecto Invernadero(GEI) derivadas del uso de combustibles fósiles. Una de las soluciones claves para combatir el grave problema es el uso de las energías renovables. El Presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar la viabilidad de la instalación de tecnologías renovables para el autoabastecimiento energético en el Hospital de Gorliz. Para ello, se analizan las ventajas y desventajas de varias alternativas, incluyendo la biomasa, la solar térmica, la geotermia, la energía solar fotovoltaica y la mini eólica. Además, se calcula la potencia necesaria para satisfacer las demandas energéticas del hospital, tanto térmicas como eléctricas. En el estudio, se describen y dimensionan las siguientes alternativas seleccionadas: la biomasa para generar calor, y paneles fotovoltaicos y aerogeneradores para generar electricidad. Asimismo, se lleva a cabo un estudio económico y se elabora un cronograma del proyecto. En conclusión, se determina que la caldera de biomasa es suficiente para cubrir la demanda térmica del hospital, pero para satisfacer las necesidades eléctricas es necesario el apoyo de la red eléctrica.

[en] Climate change is a global concern, mainly due to Greenhouse Gas (GHG) emissions from the use of fossil fuels. One of the key solutions to combat this serious problem is the use of renewable energies. The aim of this Final Degree Project is to analyse the feasibility of installing renewable technologies for energy self-sufficiency at Gorliz's Hospital. To this end, the advantages and disadvantages of various alternatives are analysed, including biomass, solar thermal, geothermal, photovoltaic solar energy and mini wind power. In addition, the power required to meet the hospital's energy demands, both thermal and electrical, is calculated. In the study, the following selected alternatives are described and dimensioned: biomass to generate heat, and photovoltaic panels and wind turbines to generate electricity. An economic study is also carried out and a project schedule is drawn up. In conclusion, it is determined that the biomass boiler is sufficient to cover the thermal demand of the hospital, but to meet the electricity needs, grid support is necessary.
[es] Desde mediados del siglo pasado las comarcas de montaña catalanas han sufrido una lenta pero ininterrumpida pérdida de habitantes, y actualmente la situación es de profunda crisis demográfica causada por esta fuerte regresión. En el presente articulo se describe la dinámica de la población en las comarcas catalanas de la Cerdaña y el Alto Urgel, centrándose en el conjunto de pueblos abandonados o en peligro de serlo como situación extrema de un proceso generalizado. Se hace una aproximación a las causas de abandono de los pueblos con un tratamiento especifico sobre el medio fisico como sujeto agente y paciente a la vez.

[en] The catalan mountain counties are experiencing a steady decrase of popdation since the middle of last century, and the current situation is characterised by a deep demographical crisis. This article explains the dynamics of population in the Catalan Pyrenees counties of La Cerdanya and Alt Urgell, and particularly the abandoned villages with as an extreme situation of a global process. There is an attempt to explain the causes of the abandonment of villages with a special consideration of the physical environment as an active and passive agent of depopulation.
[es] Hablamos con John Postill, profesor titular de Comunicación en RMIT University (Melbourne, Australia), sobre temas presentes en su nuevo libro: "The Rise of Nerd Politics" (El surgimiento de la Política Nerd). Postill nos explica qué es la política nerd, cómo las prácticas creativas de la cultura de la remezcla y la cultura libre surgen y se expanden en movimientos sociales a través de los imaginarios populares. La entrevista finaliza con un tema muy actual que en inglés se llama "data storytelling", los relatos que están detrás de los datos masivos y que al convertirse en historias llevan cuestiones técnicas a otros públicos, a persona comunes.

[en] We have spoken with John Postill, Professor of Communication at the RMIT University (Melbourne, Australia), on topics of his new book: "The Rise of Nerd Politics. " Postill explains what nerd politics is, how the cultural practices of the remix and the emergence of free culture are expanded in social movements through popular imaginaries. The interview ends with discussing data storytelling, the stories that are behind the big mass of data and, when they become stories the can bring to the fore technical issues to other public, to ordinary people.
[es] Este trabajo presenta un estudio contrastivo de corpus sobre el sistema atributivo de devenir en la interlengua de los estudiantes ingleses de español, donde se examinan los errores encontrados en su producción. En concreto, el análisis de hacerse, ponerse, volverse, que-darse, llegar a (ser) y convertirse en en los corpus de aprendices CEDEL2, CAES y SPLLOC demuestra que la adquisición de este área específica del español, mucho más desarrollada y restringida en términos sintáctico-semánticos que su contrapartida inglesa, debido principal-mente a la ausencia de un verbo atributivo equivalente a become, resulta extremadamente difícil para los estudiantes ingleses. Los resultados obtenidos constatan, primero, la presencia indiscutible de la lengua materna del estudiante en la adquisición de este grupo verbal español y sugieren, consecuentemente, que su enseñanza debería apoyarse en estudios contrastivos que enfaticen las semejanzas y diferencias entre sendas lenguas, contribuyendo, así, a evitar los errores detectados en la producción de los estudiantes.

[en] This paper presents a contrastive corpusbased interlanguage study of the attributive system of becoming, where the errors made by the English learners of Spanish are examined. Specifically, the analysis of hacerse, ponerse, volverse, quedarse, llegar a (ser) and convertirse en carried out in the learner corpora CEDEL2, CAES and SPLLOC demonstrates that the acquisition of this particular area of Spanish grammar, much broader in scope and more syntacticosemantically constrained than its English counterpart, due mainly to the lack of an attributive verb equivalent to become, proves extremely difficult for English learners. The findings obtained show, first, that the students' mother tongue is highly present in the acquisition of this specific Spanish verbal group and, consequently, suggest that its teaching should be supported with contrastive analyses that, by highlighting the similarities and differences between both languages, will help learners avoid the common mistakes found in their production.
[es] Mediante este proyecto se quiere lograr una puesta a punto de un hexápodo. Por una parte, se va a realizar un estudio del posicionamiento lineal de sus ejes, ya que este robot se caracteriza por su alta precisión. También se va a programar un generador de trayectorias de diferentes perfiles de velocidad y aceleración. Esta aplicación va a poder ser usada por el hexápodo, el cual va a generar una trayectoria cuando se desplace de un punto a otro en las condiciones cinemáticas deseadas. Por último, se va a tratar de hallar los valores máximos de aceleración y jerk con los que va a poder trabajar el manipulador al realizar un perfil de movimiento determinado

[en] The purpose of this project is to validate experimentally the linear position of the axes of the hexapod. Furthermore, another aim of this project is to program a path generator of speed and acceleration profiles. Thus, the hexapod generates the desired path when it moves from one point to another with the specified kinematic conditions. Finally, it will find the maximum values of acceleration and jerk with which the manipulator will be able to work. This project comes as a response to familiarize with this machine of 6 degrees of freedom.