[es] La adopción de hábitos de vida saludables como su una dieta saludable, el ejercicio físico y la abstinencia de alcohol y tabaco, es esencial para prevenir las enfermedades cardiovasculares. No adoptar estos hábitos desde edades muy tempranas, es la antesala al desarrollo de factores de riesgo cardiovasculares. Varios estudios en relación a la promoción de la salud cardiovascular concluyen que las intervenciones escolares son la manera más efectiva para promover los hábitos saludables en edades tempranas. No obstante, las elevadas cifras de obesidad y sedentarismo en Cataluña, demuestran que estas intervenciones puntuales no son efectivas y que se requieren programas de larga duración como una asignatura de salud propia, ya implementada en algunos países. El objetivo del trabajo es pues valorar la idoneidad de incluir una asignatura de salud en el currículum escolar de Cataluña. Después de realizar una revisión de la bibliografía existente sobre asignaturas de salud en las escuelas, se presenta la propuesta del contenido de la asignatura de salud así como de los temas a tratar en cada uno de los cursos que participarán en una prueba piloto de 3 años de duración. En el supuesto de que esta prueba piloto fuera efectiva, se podrían plantear estudios comparativos tanto entre escuelas como entre alumnas de diferentes centros para valorar el impacto en los alumnos de la educación en salud. Si el resultado de estos estudios mostraran un impacto positivo en los alumnos, se podría ir introduciendo progresivamente en otras escuelas, así como ir ampliando la enseñanza en salud en otras etapas de educación, hasta implementar la asignatura en el currículum escolar.

[en] The adoption of healthy lifestyle habits such as a healthy diet, physical exercise and abstinence from alcohol and tobacco is essential to prevent cardiovascular disease. Failure to adopt these habits from a very early age is the prelude to the development of cardiovascular risk factors. Several studies on the promotion of cardiovascular health conclude that school interventions are the most effective way to promote healthy habits at an early age. However, the high rates of obesity and sedentary lifestyles in Catalonia show that these specific interventions are not effective and that long-term programs such as a health subject, already implemented in some countries, are required. The aim of this work is therefore to assess the suitability of including a health subject in the school curriculum in Catalonia. After a review of the existing literature on health subjects in schools, a proposal is presented for the content of the health subject as well as the topics to be covered in each of the courses that will participate in a 3-year pilot test. If this pilot test were to be effective, comparative studies could be carried out both between schools and between students from different centers to assess the impact of health education on students. If the results of these studies show a positive impact on students, it could be progressively introduced in other schools, and health education could be extended to other stages of education, until the subject is implemented in the school curriculum.