BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This historical study uses qualitative methods to analyze and describe the components of the material world of nursing care in Spain between 1855 and 1955 based on the analysis of eight nurse training manuals. A total of 360 objects and 45 procedures were recorded. Manual analysis was carried out concurrently with data collection based on the Grounded Theory approach. Findings show that the material world of health care was composed of objects that were handed down by the medical profession to health care professionals and adapted objects, improvised mainly out of everyday household items. While the handing down of medical tools and instruments could be said to be a theoretical and technical achievement, it is not clear whether it was also a scientific accomplishment. The improvisation of objects out of everyday household items promoted by the manuals highlights the artisan-like and ingenious nature of nursing practice, which should be explored further in future studies to provide a greater understanding and promote the recognition of these objects as a health care technology.

[es] Estudio histórico que utiliza técnicas cualitativas, cuyo objetivo es describir y analizar componentes del mundo material para los cuidados en España entre 1855 y 1955, reflejados en manuales de formación profesional de la época. Se estudiaron ocho manuales completos, se registraron 360 objetos y 45 procedimientos. El análisis fue concurrente con la recolección de información, siguiendo procedimientos de la Teoría Fundamentada. Los resultados muestran que el mundo material para los cuidados estaba formado por objetos heredados de la práctica médica y objetos de carácter doméstico adaptados. Así, mientras la herencia de objetos de la práctica médica podría representar una conquista teórica y técnica, no está claro si también científica. La adaptación de objetos terapéuticos, a partir de cosas corrientes que los manuales promovían, indica un trabajo artesanal e ingenioso de los profesionales del cuidado que estudios posteriores podrían ampliar y contribuir a su reconocimiento como tecnología para cuidar.
[en] The aim of the Romanization process in Spanish-American national churches, during the pontificates of Pius IX and Leo XIII, was to rearrange their own structures, weighing the authority of the Roman hierarchy and the papacy against the power exercised by the national clergy. This provoked major fractures and polarizations within the Mexican Church, thus creating two well-defined factions, Romans vs. Local. These two groups fought for the hegemony of the political power of a Church in conflict with the governments of the Juarista Liberal Reform, characterized by their secular nature. This problem was extrapolated to the most representative Marian devotions of each faction, with the pontifical coronation as the perfect scenario in which to demonstrate their political and economic power. In this way, and after two important coronations promoted by the Roman clergy, the Local clergy used the same strategy as its opponents, promoting the pontifical coronation of Our Lady of Health of Patzcuaro, an important Marian devotion that would become a flag in this counteroffensive by the Local clergy commanded by José Ignacio Árciga and Ruiz de Chávez. Thus, what appeared to be a struggle of invocations, masked a war for political and economic control between different ecclesiastical hierarchies within the Mexican Church.

[es] El proceso de romanización en las Iglesias nacionales hispanoamericanas, durante los pontificados de Pio IX y de León XIII, tuvo como finalidad realizar un reacomodo de sus propias estructuras, ponderando la autoridad de la jerarquía romana y del papado frente al poder que ejercía el clero nacional. Esto provocó fuertes fracturas y polarizaciones al interior de la Iglesia mexicana, de forma que se crearon dos facciones bien definidas: romanos vs. locales. Estos grupos lucharon por la hegemonía del poder político de una Iglesia en pugna con los gobiernos de la Reforma Liberal juarista caracterizados por su vertiente laica. La problemática se extrapoló a las devociones marianas, con su coronación pontificia como el escenario perfecto para demostrar su poder político y económico. Después de dos importantes coronaciones promovidas por el clero romano, el clero local se sumó a la misma estrategia de sus contrincantes con la coronación pontificia de la Virgen de la Salud de Pátzcuaro, importante advocación mariana que se convertirá en bandera en esta contraofensiva del clero local comandada por José Ignacio Árciga y Ruíz de Chávez. De este modo, lo que aparentemente se mostró como una pugna de advocaciones, enmascaró toda una guerra por el control político y económico entre distintas jerarquías eclesiásticas en la Iglesia mexicana.
[en] Recently, the Zoo of Barcelona is facing several challenges, not only as a biodiversity conservator but also as an environmental educator and sustainability promoter. In this field, there is a wide horizon of actions following the Strategic Plan and the Plan of Action of the Zoo, designed to keep improving the current situation of it. It is in this scope of action that the project arises. It is focused on the analysis of the Using Phase of the overall system, "Big Primates" and in the analysis of the Construction Phase of the latest building constructed in the Zoo in 2015: The New Building for Orangutans. In the Using Phase, it is studied the metabolism, and it is concluded that it is very inefficient in terms of water and energy. This unique system demands 7% of the total energy consumption and 9% of the total water consumption of the Zoo. In this research, there are detailed reasons. Relating it to the inefficiency in the water and energy consumption. In the Construction Phase, it is studied the viability to get an accreditation of LEED and VERDE (both, Environmental Certification for Buildings) for the new construction. According to the results, it is determined that this building could be certified with a SILVER LEED and a GREEN LEAF affecting positively to its reputation. Finally, it is going to be presented to the Barcelona's Zoo several improvement proposals aimed at increase the efficiency of the system and focused on obtaining one of the environmental certificates of buildings mentioned before.

[es] En los últimos años, el Zoo de Barcelona afronta diversos retos importantes, no sólo como conservador de especies, sino también como educador ambiental y promotor de la sostenibilidad. En este sentido, se presenta un amplio horizonte de actuaciones, marcadas por el Plan Estratégico y el Plan de Acción del mismo Zoo, encaminadas a fomentar la mejora continua de éste. Es en esta línea que surge la necesidad del actual proyecto. Éste se centra en el análisis de la etapa de uso del sistema general "Primates Grandes" y en el análisis de la etapa de construcción de la última instalación construida en el Zoo el pasado año 2015: el Nuevo Edificio de Orangutanes. En el primer caso, se ha cuantificado el metabolismo del sistema y se ha llegado a la conclusión que éste es muy ineficiente en cuanto a consumo de hídrico y energético: se ha determinado que sólo este sistema requiere el 7% del consumo energético y el 9% del consumo hídrico totales del zoo. En el estudio se detallan las razones. En el segundo caso, se ha estudiado el grado de aplicación de los criterios LEED y VERDE (dos certificaciones ambientales de edificios) en el nuevo edificio. Según los resultados obtenidos, se determina que este edificio podría optar a un distintivo LEED PLATA y una HOJA VERDE, hecho que repercutiría en la reputación del Zoo muy positivamente. Finalmente, se presentan al Zoo de Barcelona diversas propuestas de mejora encaminadas a aumentar la eficiencia del sistema así como a la obtención de uno de los distintivos ambientales de edificios anteriormente mencionados.
[en] This article starts with a very simple question: How useful are "area studies" as a specific way of organizing research? To reflect on this problem, the article uses the metaphor of "family resemblances", proposed by Ludwig Wittgenstein, which is based on the ideas of intertwining and overlapping. It enables us to point out the fact that there are only partial resemblances between the investigations of the various researchers (which can relate to methodology, objects, themes, fieldwork, etc. ). In this sense, organizing research consists in bringing together projects and investigations which, despite their irreducible singularity, share with others a certain "family air", but in no case a common essence. In this context, we will reflect on the relative value of "area studies" in relation to other classification systems that govern the division of labor in the social sciences, whether in the traditional mode of disciplines or, in the more recent one, specialized fields of studies.

[es] Este artículo parte de una pregunta muy sencilla: ¿Cuál es el valor de las "áreas culturales" como modo específico de organización del trabajo de investigación? Para trabajar sobre este problema, hemos utilizado la metáfora de los parecidos de familia propuesta por Ludwig Wittgenstein, la cual se basa en las ideas de entrelazamiento y superposición. Se trata de reconocer que solamente existe -entre el trabajo de varios investigadores- similitudes parciales (que pueden estar relacionadas con la metodología, los objetos, los temas, los terrenos, etc. ). En este sentido, la organización de las investigaciones consiste en reunir proyectos y estudios que -a pesar de su singularidad irreductible- comparten con los demás un cierto "aire de familia", pero de ninguna manera una esencia común. En este contexto, reflexionaremos sobre el valor relativo de las "áreas culturales" en relación con otros sistemas de clasificación que rigen la división del trabajo en las ciencias sociales, ya sea en el modo tradicional de las disciplinas o en el campo, más reciente, de estudios especializados (studies).
[en] Many studies in the field of Communication and Information Sciences look at the processes of communication and dialogue through digital systems: blog, email, telephony, etc. In the workplace, when these systems do not work efficiently, they can prevent communication and action. It is then necessary to communicate and discuss about the systems and the problems they pose, in the frame of their future redesign. For professional users, this change of perspective can reveal how the system impacts the processes it supports. It is also part of a network of meaning, in relation to the tasks it generates or prevents. The development of information systems and of their use can then turn out to be in itself a space for reviving the processes of communication and dialogue within the workplace.

[es] Muchos estudios en el campo de las ciencias de la información y la comunicación, analizan los procesos de comunicación y de diálogo mediante sistemas digitales: blog, correo electrónico, telefonía, etc. En el campo del trabajo, cuando estos sistemas no funcionan, pueden impedir la comunicación y la acción. Entonces es necesario comunicarse y dialogar con su entorno de los problemas que plantean, como parte de su rediseño. Para un medio profesional, este cambio de perspectiva puede revelar cómo la herramienta está involucrada en los procesos que soporta. También es parte de una red de senso y de significado, en relación con la acción que produce o impede. El desarrollo de los propios sistemas de información y de su uso puede convertirse en un espacio para relanzar los procesos de comunicación y diálogo con este medio.
[en] This article introduces textbooks and other literacy tools used in Brazil, when the school system set up, with the roll-out of two methods of collective teaching: the mutual method and the simultaneous method. It first presents resources such as manuscripts and wall charts used after 1832 during the reign of Pedro II. Six textbooks published in Brazil between 1868 and the 1960s which represent Brazilian authors have been chosen and their graphic, editorial, educational and practical choices examined along with their models of inspiration, first Portuguese and French, then North American.

[es] Este artículo presenta los manuales y otros útiles de alfabetización usados en Brasil, desde el momento en que sus escuelas se institucionalizaron con la difusión de dos modos de enseñanza colectivos, el modo mutual y el modo simultáneo. Se presentan primero los útiles usados después 1832, durante el Imperio de Pedro II, como los manuscritos y las tablas o láminas impresas. De los manuales publicados en Brasil entre 1868 y los años 1960, se seleccionaron seis obras representativas de autores brasileños, de las cuales se analizan las opciones gráficas, editoriales, pedagógicas y prácticas, así como sus fuentes de inspiración: primero modelos portugueses, franceses y luego norteamericanos.
[en] In connection with Benjamin's references to G. C. Lichtenberg, this paper focuses on the figure of the little hunchback of the German children's song, which is particularly relevant for Benjamin, inasmuch as it personifies the motif of Entstellung (distortion). This motif is further questioned on the basis of Benjamin's commentaries on Kafka, concluding with a consideration that relates the former to the theological dwarf, the coming of the Messiah, and the meaning of redemption in Benjamin's On the Concept of History.

[es] En relación con las referencias de Benjamin a G. C. Lichtenberg, este artículo se centra en la figura del hombrecito jorobado de la canción infantil alemana, que es particularmente relevante para Benjamin en la medida en que personifica el motivo de la Entstellung ('distorsión'). Este motivo es tratado sobre la base de los comentarios de Benjamin a la obra de Franz Kafka. Se concluye con una consideración que relaciona lo anterior con el enano teológico, la llegada del Mesías y el sentido de la redención en el texto titulado Sobre el concepto de historia.
[en] Objetive: To evaluate the temporality and the psicosocial profile of some suicidal behaviours that were taken care of in the Asturias Central University Hospital (HUCA). Design: Prospective study. Patients: 1633 subjects, who were assisted in the Emergency Unit due to a suicide attempt, were studied in 2003-2005. Results: The subjects who have had some kind of suicidal behaviour are usually 30-39 years old, female, single, living with their family, with primary education, unemployed, and of Spanish nationality. In regard to the temporality pattern, suicide attempts are commited in the evening, during weekdays, and in summer time.

[es] Objetivo: Evaluar la temporalidad y el perfil psicosocial de las conductas suicidas atendidas en el Hospital Universitario Central de Asturias (HUCA). Diseño: Estudio prospectivo. Pacientes: Fueron estudiados 1. 633 sujetos que acudieron al Servicio de Urgencias por presentar conducta suicida durante el trienio 2003-2005. Resultados: Los sujetos que han realizado algún tipo de conducta suicida, se caracterizan por pertenecer al grupo de edad comprendido entre los 30 y 39 años, mujer, soltera, que convive con familia propia, con estudios primarios, inactiva económica y laboralmente, y de nacionalidad española. En relación al patrón de temporalidad, las tentativas de suicidio se caracterizan por ser llevadas a cabo durante las horas de la tarde, en días de semana, y durante los meses estivales.
[en] Professor of Physics at the University of Pisa, Guido Tonelli served as spokesperson of the CMS experiment at CERN, one of the two large international scientific collaborations, together with ATLAS, searching for experimental proof of the existence of the Higgs boson.

[es] Profesor de física de la Universidad de Pisa, Guido Tonelli fue portavoz del experimento CMS del CERN, una de las dos grandes colaboraciones internacionales de científicos, junto con el ATLAS, que buscaban evidencias experimentales de la existencia del bosón de Higgs.
[en] The teaching innovation project e. -Civitas Database on medieval cities aims to create a meeting point between research on the urban world and teaching in History and Archaeology degrees. The aim of the project is to systematise information on medieval cities in a database as a result of the activities of the project and the training of students in ICT tools.

[es] El proyecto de innovación docente e. -Civitas Base de datos sobre las ciudades medievales tiene por objetivo crear un espacio de encuentro entre la investigación sobre mundo urbano y la docencia en los grados de Historia y Arqueología. El objetivo del mismo es sistematizar información sobre ciudades medievales en una base de datos como resultado de las actividades del proyecto y la formación de los alumnos en herramientas TIC.
[en] The purpose of this work is to make a state-of-the-art about high impedance faults in distribution systems, its features, causes and consequences. The study will be accompanied with software simulations that will be done with Matlab by a model that represents its non-linear and random feature.

[es] El objetivo del presente trabajo es realizar un estado del arte sobre las faltas de alta impedancia en sistemas de distribución, sus características, causas y consecuencias. El estudio se acompaña con simulaciones software que se llevarán a cabo mediante el software Matlab a través de un modelo que represente su carácter no lineal y aleatorio.
[en] The purpose of the project is the development of a Machine Learning system that allows predictions of consumption of electrical supplies. It also allows the detection of errors in the data of time series of consumption for later analysis and correction. All this taking as training data the historical time series of each of the supplies provided by the electrical companies.

[es] El propósito del proyecto es el desarrollo de un sistema de Aprendizaje Automático que permita realizar predicciones de consumo de suministros eléctricos. También debe permitir la detección de errores de datos de series temporales de consumo para su posterior análisis y corrección. Todo ello tomando como datos de entrenamiento el histórico de series temporales de cada uno de los suministros eléctricos proporcionados por las comercializadoras.
[en] This work is made from the academics views considered "key players" in five higher education institutions in the region of Valparaiso (Chile), for having participated with different degrees of responsibility in accreditation processes of degree careers in education, both public and private universities. After a brief contextualization of the development and characterization of the accreditation model adopted in Chile at the level of institutions and courses, analyses their views from different experiences and views about studied institutions accreditation processes, evaluation criteria, the concept of quality used and the expectations concerning the improvement of the teaching careers. Finally, raised some proposals in order to refine this evaluative process, in response to the reality of our institutions.

[es] Este trabajo se elabora a partir de las opiniones de académicos considerados "actores claves" dentro de cinco instituciones de educación superior de la región de Valparaíso (Chile), por haber participado con diferentes grados de responsabilidad en procesos de acreditación de carreras de Licenciatura en educación, tanto en universidades públicas y privadas. Luego de una breve contextualización del desarrollo y caracterización del Modelo de Acreditación adoptado en Chile a nivel de instituciones y de carreras, se analizan sus opiniones desde distintas experiencias y visiones acerca de los procesos de acreditación en las instituciones estudiadas, los criterios de evaluación, la concepción de calidad utilizada y las expectativas respecto al mejoramiento de las carreras pedagógicas. Finalmente, se plantean algunas propuestas en orden a perfeccionar este proceso evaluativo, atendiendo a la realidad de nuestras instituciones.
[en] In the field of memory studies in Chile, the definition of victim that has become hegemonic is the one that refers to damage caused by state terrorism. However, that category has been subjected to tension from different viewpoints, including that of those who struggled against the military dictatorship of Pinochet. By means of the Narrative Productions method, this article establishes a discussion with the memories of political violence constructed by the protagonists of armed struggle during the1980s This method makes it possible to analyze the processes of construction and questioning of the category of victim and its contraposition to that of hero/heroine and that of repentant, thus contributing to articulate the struggles of the past and the political projects of the present.

[es] En el campo de estudios de la memoria en Chile, la definición de víctima que ha devenido hegemónica es aquella que se refiere al daño ocasionado por el terrorismo de Estado. Sin embargo dicha categoría ha sido tensionada desde distintos puntos de vista, entre los cuales está el de quienes lucharon contra la dictadura militar de Pinochet. En este artículo se dialoga, por medio del método de Producciones Narrativas, con las memorias de la violencia política que construyeron protagonistas de la lucha armada durante los años ochenta. Este método permite analizar los procesos de construcción y cuestionamiento de la categoría víctima y su contraposición con la de héroe/heroína y la de arrepentido/a, contribuyendo a articular las luchas del pasado y los proyectos políticos actuales.
[en] The training of novice teaching staff in order to enable them to carry out their functions adequately in university classrooms still requires considerable improvement. In this research paper, and in an attempt to define a model for the development of professional training in Higher Education, attention is paid to the perspectives and judgments of novice university staff. The subjects of the research were a cohort of assistant lecturers at the University of Alicante (Spain). The research focuses specifically on the expression of their problems, difficulties, dilemmas and decisions related to their course plans and classroom contexts. The methodology applied here integrates processes of qualitative interpretation supported by the AQUAD Seis data processing program, and quantitative approximations in the presentation of results. These results make clear the need to integrate novices into the teaching community in order to reduce the fears they experience on starting their academic careers. It is also clear that the university community as a whole profits from ideas provided by novice staff.

[es] La preparaci? n del profesorado novel para cumplir sus funciones docentes en las aulas universitarias no es un objetivo que hoy d? a pueda considerarse resuelto. En la b? squeda de un modelo de desarrollo profesional docente para la Educaci? n Superior, esta investigaci? n da voz a las perspectivas y valoraciones del profesorado novel, en concreto a una cohorte de profesoras y profesores ayudantes de la Universidad de Alicante. Espec? ficamente, esta investigaci? n presta atenci? n a la expresi? n de sus problemas, dificultades, dilemas y decisiones relacionados con la planificaci? n de la ense? anza y la vida del aula. La metodolog? a utilizada ha integrado procesos de interpretaci? n cualitativos, apoyados para el tratamiento de los datos con el programa inform? tico AQUAD Seis, y aproximaciones cuantitativas en la presentaci? n de resultados. Los hallazgos definen la necesidad de inserci? n de los noveles en comunidades de docencia para aliviar los temores con que inician su vida acad? mica y hacer, asimismo, que la comunidad universitaria se enriquezca con los valores que el novel aporta.