BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] El presente artículo se basa en un trabajo de campo realizado adentro y en los alrededores de la cárcel limeña que acoge al mayor número de mujeres privadas de libertad en el Perú. Propone analizar los mecanismos que rigen un conjunto de operaciones económicas que no están limitadas al espacio carcelario sino que extienden su influencia a un área geográfica vinculada al establecimiento penitenciario. Entrevistas a profundidad permiten conocer la variedad de actores presentes en el espacio carcelario amplio, entender sus papeles y funciones en la red económica que se ha ido tejiendo a lo largo del tiempo entre el interior y el exterior de la cárcel. La comprensión de la complejidad de este universo se basa en los conceptos de desviación y cultura de la transgresión para dar a conocer una realidad poco explorada hasta hoy.

[en] This paper is based on a fieldwork realized inside and in the neighbourhood of the prison that shelters the highest number of female inmates in Peru. Its purpose is to analyse the mechanisms that govern a set of economic operations, which are not restricted to the prison space, but have an influence on a geographic area that is linked to the prison building. In-depth interviews make it posible to identify a variety of actors that are present in the expanded prison space and understand their roles and functions inside the economic network that have been formed over time that link the areas inside and outside the prison. Understanding the complexity of this universe is made possible through the use of two concepts, deviance and transgression culture, and application of these concepts reveal a previously unexplored reality.
[es] Una etnografía de los guardianes de la paz de Bruselas, acompañado de un análisis de sus relaciones, permite un esclarecimiento crítico de la acción pública en diferentes niveles. (1) Estos caminantes profesionales son los emblemas humanos de una acción pública más representativa que la que ellos ejercen. (2). Los desplazamientos de estos caminantes contribuyen a las meta-encuestas más que a las encuestas realizadas en situaciones trastornadas o problemáticas. (3) Su caminata combina relaciones entre visión y visibilidad y entre visibilidad e invisibilidad. (4) La puesta en marcha de estos agentes produce una " mecánica de la caminata " que es acompañada de dinámicas de subjetivación.

[en] An ethnography of the gardiens de la paix (urban stewards) in Brussels, coupled with an analysis of their daily reports, enables a critical perspective of public policy at different levels. (1) These professional walkers are the human signs of a public policy they represent more than they implement. (2) The strolls of these walkers pertain to metainquiries more than straight inquiries connected to disorders or problematic situations. (3) Their walk combines relations between vision and visibility and between visibility and invisibility. (4) The tasks of these agents produce what the authors call a "mechanics of walking" and processes of subjectivization.
[es] Resumen: Introducción: La educación física ofrece un punto de referencia para integrar otros saberes. En concreto, puede acercar el contenido tanto científico como matemático, de manera que comprendan sus principios y fenómenos de forma lúdica y motivante. Objetivos: Comprender la ciencia y las matemáticas a través de la educación física. Presentar los contenidos científicos mediante experiencias discrepantes. Fomentar la pedagogía de la educación física a través de utilizar diferentes contextos. Presentar un ejercicio de interdisciplinariedad real en el aula. Métodos: A partir del empleo de experiencias que resulten discrepantes, esto es, que parezcan "mágicas", se pretende eliminar la animadversión a las asignaturas de ciencias y matemáticas, que hoy en día crece a ritmo vertiginoso. Se han creado 8 actividades donde se muestran los fenómenos más característicos de modo que se interioricen y se "vivan", siendo la última sesión una aplicación para alumnos de primaria. Resultados y discusión: Los resultados nos muestran que efectivamente todas las experiencias propuestas resultaban discrepantes o no esperadas, lo que tras su realización afianzaba el aprendizaje de los conceptos que se incluían. Se consigue motivar y acercar estas disciplinas al alumno. Conclusiones: La metodología presentada ha unificado las virtudes comunicativas y sociales del ámbito de la educación física con los principios de la magia y el método científico, lo que ha supuesto un nuevo enfoque educativo que logra que nuestros alumnos puedan aprender la capacidad de autocrítica, fomentándose la globalidad tanto en las aulas de primaria como en las universitarias.

[en] Abstract: Introduction: Physical education provides a reference point to integrate other forms of knowledge. In particular, It can bring near both scientific and mathematician content in order to understand its principles and phenomena in a playful and motivate way. Objectives: Understand the science and mathematics through physical education. Present the scientific contents by differing experiences. Promote the teaching of physical education using different contexts. Present a real interdisciplinarity learning in the classroom. Methods: By using discrepant experiences, that is, that seem like "magic", it is intended to eliminate the aversion of science and mathematics, which today is growing at breakneck pace. 8 activities have been created to show the most characteristic phenomena in order to internalize and "live" the concepts, being the last session an application for elementary students. Results y discussion: Results show that all the activities were discrepant or not expected obtaining the learning of the concepts after doing them. This get the student motivation and a discipline closeness. Conclusions: The presented methodology has unified the communicative and social virtues of the Physical education field with the principles of the magic and the scientific method, which has led to a new educational approach that makes our students to learn the capacity of self-criticism, promoting the globality both in elementary classrooms and the university.
[es] El proyecto trata de la creación de una aplicación móvil que informe de la actualidad política de forma interactiva y entretenida, orientada a los jóvenes, con su estrategia de marca, plan de marketing y estrategia de comunicación correspondientes.

[en] The project aims to create a mobile application that informs about current political events in an interactive and entertaining way, oriented to young people, with its corresponding brand strategy, marketing plan and communication strategy.
[es] Este artículo se plantea analizar la aplicación de la Política Nacional de Salud LGBT a partir de la visión de los usuários/as LGBT y de los profesionales de salud en un municipio del sur de Brasil. Es importante discutir las demandas y formas de atención a la comunidad LGBT en la Atención Básica de Salud. Para ello se realizó una investigación por medio de grupos focales, desde agosto de 2017 hasta mayo de 2018. Participaron en la investigación seis personas LGBT (usuarias del Sistema de Salud) y cuatro profesionales. A partir de esta investigación se puso de manifiesto que la política de salud no se aplica en el municipio en el que se realizó la investigación. Además se constasto la existencia de prejuicios arraigados en los profesionales de salud que atienden a las personas LGBT. Los resultados de la investigación indican que es posible romper con las barreras de los prejuicios, especialmente a partir de la discusíon de la temática LGBT, de las cuestiones de género y de la orientación sexual. Para ello es preciso incidir en la valorización y respeto a la diferencia, el acojimiento y la escucha activa, con el fin de que los profesionales puedan atender mejor a los usuários/as LGBT.

[en] This article aims to analyze the application of the National LGBT Health Policy according to LGBT users and health professionals in a municipality in southern Brazil. It is important to discuss the demands and ways of serving the LGBT community in Primary Health Care. A field research was carried out through a focus group between August 2017 and May 2018. LGBT users of the System participated in this of Health and four professionals. Through the interviews, it was possible to realize that this policy is not applied in the municipality where the research took place. In addition, it was possible to verify the existence of ingrained prejudices among health professionals in relation to the care of LGBT people in Health Units. The research results indicate that it is possible to break the barriers of prejudice, especially through the discussion of the LGBT theme, on issues of gender and sexual orientation. It is important to value and respect what is different, welcoming, active listening, so that health professionals can better serve LGBT patients.
[es] Los juegos o retos llevados a cabo en las competiciones tienen como objetivo principal, probar las capacidades de cada uno de los competidores en forma práctica, poniendo en juego la experiencia y conocimientos previos. Estos retos, están diseñados para todo tipo de personas, aunque casi siempre se necesita tener un mínimo de habilidades generales en ciberseguridad o en algunas una de sus divisiones para afrontar estos desafíos. En las entrevistas realizadas a profesionales de la ciberseguridad que compiten en los retos, se afirma que la gamificación en los diferentes entornos competitivos, es una forma de motivar a los participantes comprometidos con la superación profesional y personal; además de ser una gran experiencia de vida, los retos dan la oportunidad de fortalecer las competencias profesionales y en otros casos, un participante puede ser reclutado parte de grandes compañías de ciberseguridad como resultado de su desempeño en la competición.

[en] Games or challenges carried out in the competitions have as main objective, to test the capabilities of each competitor in a practical way, putting in play the their previous experience and knowledge. These contests are designed for all types of people, although almost always is needed to have a minimum of general skills in cybersecurity or in some of its divisions to face them. In the interviews carried out with cybersecurity professionals who compete in the challenges, it is affirmed that the gamification in the different competitive environments is a way of motivating the participants committed to professional and personal improvement. In addition to being a great experience of life, challenges give the opportunity to strengthen professional skills and in other cases, a contestant can be recruited from large cybersecurity companies as a result of their performance in the competition.
[es] A finales del siglo XIX hubo un cambio de percepción del espacio en la literatura, puesto que el que hasta entonces se había entendido como un simple escenario donde se desarrollaba la acción narrativa empezó a observarse como un sujeto literario en sí mismo. Las ciudades, puntos de encuentro e intercambio de las multitudes y generadoras de modernidad, han sido muy presentes en los estudios literarios para ser ejemplos ricos y paradigmáticos donde se mezcla este espacio con la actividad humana y el simbolismo. Una de las ramas de investigación en este ámbito se ha especializado en el análisis de los llamados mapas literarios, entendidos como el estudio de la construcción de los espacios a través de la literatura a nivel conceptual. Este trabajo tiene la voluntad de profundizar en este ámbito de investigación a partir de la observación de un caso concreto. Es por eso que la parte central de este estudio consistirá en el análisis del mapa literario de la ciudad de Ferrara construido por el autor italiano Giorgio Bassani mediante el conjunto de relatos que integran Cinque storie ferraresi.

[en] At the end of the 19th century there was a change in the perception of space in literature, since what had until then been understood as a simple stage where the narrative action was developed began to be observed as a literary subject in itself. The cities, meeting points and exchange of the multitudes and generators of modernity, have been very present in literary studies to be rich and paradigmatic examples where this space is mixed with human activity and symbolism. One of the branches of research in this field has specialized in the analysis of the so-called literary maps, understood as the study of the construction of spaces through literature at a conceptual level. This work has the will to deepen in this field of investigation from the observation of a concrete case. That is why the central part of this study will be the analysis of the literary map of the city of Ferrara built by the Italian author Giorgio Bassani through the set of stories that make up Cinque storie ferraresi.
[es] Objetivo: Identificar en la literatura científica, losmatices identitarios de la enfermeríaen diversos contextos, especialmente en los campos de la gestión y delaenseñanza, para contribuir y desplegar nuevos apuntes sobre la temática propuesta. Método: Revisión integrativa, con el fin de aclarar lasiguiente cuestión: ¿Cuáles son las configuraciones identitarias de la Enfermería como profesión en el contexto gerencial y de enseñanza? Los datos fueron recolectados en junio de 2017, sin delimitación temporal o de idioma, que estuvieran íntegramente, en la base de datos de Cinahl, en el portal dela BVS y del Dedalus, y en el directorio de revistas de Scielo. Al final del análisis de los datos, siete estudios fueron seleccionados. Resultados: Se percibió que estudios inherentes a la identidad profesional de la enfermera gestora insertada en un Programa de Integración Docente Asistencial, son todavía poco explorados. Sin embargo, se pudo discutir acerca de la referida temática sumergiéndose en publicaciones que reflexionan acerca de la identidad profesional de la enfermera docente y gerente. Consideraciones finales: La literatura enumerada en este estudio permitió vislumbrar las variantes que impactan en la construcción de un arquetipo identitario, permitiendo con ello, que nuevos desdoblamientos surgen como consecuencia de la necesidad de profundizarse en ese asunto eminentemente específico y peculiar, habida cuenta de que es un tema instigador, rico de posibilidades y de transformaciones.

[en] ABSTRACT: Objective: To identify, in the scientific literature, the identity nuances of Nursing in several contexts, especially in the fields of management and teaching, to contribute and unfold new notes on the proposed subject. Method: Integrative review, aiming to solve the following question: What are the identity settings of Nursing as a profession in both managing and teaching context? Data was collected in June 2017, without time or language delimitation, in full, from Cinahl database, from BVS and Dedalus portal, and from Scielo magazine directory. At the end of the data analysis, seven studies had been selected. Results: It was noticed that studies that are inherent to the professional identity of the nurse manager at IDA Program are still little explored. However, it was possible to discuss the subject matter by immersing itself in publications that reflect on the professional identity of the teaching and management nurse. Final considerations: The literature mentioned in this study allowed us to glimpse the variants that affect the construction of an identity archetype, thus allowing new developments to arise because of the need to explore this eminently specific and peculiar subject, since it is an exciting subject, abundant in possibilities and transformations.
[es] Ante las condiciones de exclusión y desigualdad presentes en el contexto colombiano, las clases medias y bajas en búsqueda de estatus acallan sus demandas sociales y actúan de conformidad con el sistema capitalista, ofrendando su sacrificio personal y social y enorgulleciéndose de los signos de éxito y prestigio que les provee el mercado. Esta dinámica de relación entre el capitalismo, el estatus y el mercado es recogida en la presente investigación cuyo propósito es comprender las relaciones entre el consumo conspicuo y las emociones sociales en procesos de movilidad social de clases medias y bajas en Bogotá, Colombia. Por tal razón, identifica los procesos de movilidad ascendente y descendente, las estrategias del enclasamiento, los bienes y consumos conspicuos y relaciona las emociones sociales en estos procesos. Desarrolla una metodología mixta a través de métodos y técnicas cualitativas como historia de vida, entrevistas a profundidad, observación, y cuantitativas como el cuestionario encuestal. Con el aporte y el cruce de los datos cualitativos y cuantitativos del estudio se logran comprender maneras, significados y ocurrencias de las prácticas conspicuas en procesos de movilidad y enclasamiento desde los agentes de clase y proponer un modelo de explicación sobre las relaciones entre las estrategias estatutarias sociales y las condiciones estructurales de desigualdad.

[en] Faced with the conditions of exclusion and inequality present in the Colombian context, the middle and lower classes in search of status silence their social demands and act in accordance with the capitalist system, offering their personal and social sacrifice and taking pride in the signs of success and prestige provided by the market. The research shows the dynamics between capitalism, status and the market, being the goal the understanding of the relationships between conspicuous consumption and social emotions in processes of social mobility of the middle and lower classes in Bogotá, Colombia. For this purpose, the research identifies the processes of upward and downward mobility, the classification strategies and the associated conspicuous goods and consumption, linking all these processes with a set of social emotions. The research develops a mixed methodology through qualitative methods and techniques such as life history, in-depth interviews, observation, and quantitative methods such as the survey. Qualitative and quantitative data of the study aims to understand the meanings and occurrences of conspicuous practices in processes of mobility and the class strategies adopted. Finally, the thesis provides an explanatory model to analyse the relationship between social statutory strategies and structural conditions of inequality.
[es] Este artículo aborda la cuestión de la conciliación de la esfera personal/familiar con la laboral, a partir de los datos de un estudio sociológico realizado en Portugal entre tres grupos profesionales con especial presión para rendir - enfermeros, policías y periodistas - basado en una metodología de métodos mixtos. Los resultados dilucidan cómo algunas características de la naturaleza del trabajo (a saber, el tipo de horario, el ritmo de trabajo y el índice de demanda de actividad) repercuten en la gestión del tiempo, el sueño y la conciliación con la vida personal/familiar. La conclusión es que la naturaleza totalizadora del trabajo es preponderante.

[en] This paper addresses the issue of work-life balance based on data from a sociological study carried out in Portugal among three professional groups under high pressure to perform - nurses, police officers and journalists - based on a mixed-methods approach. The results elucidate how some characteristics of the nature of work (namely the working hours, the pace of work and the level of demand of the activity) have an impact on time management, sleep and conciliation with private/family life. The main conclusion is that there is prevalence of a totalizing nature of work.
[es] Este artículo tiene como finalidad aportar evidencias sobre cómo valora el profesorado de Cataluña los entornos 1x1, una implantación masiva de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas que suscita posicionamientos visiblemente polarizados entre los docentes. Comenzamos el trabajo abordando, brevemente, algunas de las constantes que arroja el análisis de casi 25 años de políticas TIC en Cataluña. Seguidamente, presentamos los proyectos autonómicos eduCAT1x1 y eduCAT 2. 0, la concreción en Cataluña del programa Escuela 2. 0. En la segunda parte del trabajo, analizamos cómo se posiciona el profesorado de Cataluña en el marco del proyecto TICSE 2. 0 frente a los entornos 1x1, resituando las respuestas al cuestionario en línea en cuatro categorías: cambio metodológico, integración tecnológica, ordenadores en las aulas y contenidos digitales. Un análisis y una interpretación que ponen de manifiesto que las políticas (y las prácticas) relacionadas con los entornos 1x1 generan respuestas contundentes y posicionamientos categóricos entre el colectivo docente.

[en] The aim of this article is to provide evidence on Catalonian teacher's perception about One Laptop Per Child. In fact, ICT massive integration in classrooms causes polarized opinions among teachers. This work is started with a brief revision of the most important/ common issues of almost 25 years of ICT policies in Catalonia. In the first part of the article, the regional concretions of the Spanish School 2. 0 program (eduCAT1x1, eduCAT 2. 0) are presented. In the framework of the Spanish research project TICSE 2. 0, Catalonian teachers completed an online survey with closed and open-ended questions. In order to get evidence on Catalonian teachers' stance towards One Laptop Per Child, the openended responses of the survey were organized in four categories: methodological changes, ICT integration, computers in classrooms and digital contents. The analysis and interpretation of data gathered highlights teachers' forceful responses and strong positions on One Laptop Per Child.
[es] Objetivo: Conocer la percepción del equipo de enfermería sobre el enfoque lúdico para los niños hospitalizados. Metodología: estudio cualitativo exploratorio-descriptivo en pediatría en un hospital en el sur de Rio Grande do Sul escuela con ocho profesionales del equipo de enfermería. Para recopilar los datos, se utilizó la entrevista semiestructurada. La información fue interpretada a través de análisis temático de Minayo. Resultados: Se observó que el personal de enfermería no tiene la preparación técnica y científica para utilizar un enfoque lúdico en la prestación de cuidados de enfermería, así como algunos ignorantes del concepto y las técnicas aplicadas a la terapia de juego, este problema ha tenido poca o ninguna enfoque en la formación académica o profesional de los encuestados. Conclusión: es necesario que este modo se introduce en los cursos de grado y que las instituciones de promover el cuidado lúdico que los profesionales pueden utilizar este instrumento de cuidado, con objeto de optimizar la atención a los niños hospitalizados.

[en] Objective: To know the perception of the nursing team about the playful approach to hospitalized children. Methodology: exploratory-descriptive qualitative study in Pediatrics in a hospital in southern Rio Grande do Sul School with eight nursing team professionals. To collect data, we used the semi-structured interview. The information was interpreted through thematic analysis of Minayo. Results: it was observed that the nursing staff does not have the technical and scientific preparation to use a playful approach in providing nursing care, as well as some ignorant of the concept and the techniques applied to the play therapy, this issue has had little or no approach in academic or vocational training of respondents. Conclusion: it is necessary that this mode is entered in undergraduate courses and that the institutions promote playful care that professionals can use this instrument care, thereby improving the care provided to hospitalized children.