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[en] Military assets are a topic that has been referred to in various contextsof Venezuelan historiography. The function of the military credit was to settle the debt of the national State with the soldier and officers for war services. However, they form a repeated, superficial and fragmented theoretical corpus. The idea of this text is to summarize the various facets of this governmental institution, initially as a republic of Colombia, and after its disintegration as Venezuela. with land tenure, omitting dimensions of the problem, such as payments with existing movable and immovable property. The idea of this text is to summarize the various facets of this governmental institution, initially as a republic of Colombia, the great one, and after its disintegration as Venezuela

[es] Los haberes militares es un tema que ha sido referido en diversos contextos de la historiografía venezolana. La función del haber militar fue saldar la deuda del Estado nacional con los soldados y la oficialidad por servicios de guerra. Sin embargo, conforman un corpus teórico repetido, superficial y fraccionado. La idea de este texto es realizar una síntesis que permita abordar las diversas facetas de esta institución gubernativa para proponer una perspectiva de conjunto y amplia sobre el tema, en sus inicios como república de Colombia, y una vez desintegrada esta como Venezuela, desde la perspectiva que sirvió para el incentivo a la alta oficialidad y las fuerzas extranjeras a la guerra, a través del pago con bienes muebles e inmuebles y efectivo provenientes de bienes secuestrados como de los propios de la naciente república.
[en] This article revisits the educational aid the Soviet Union provided to Arab countries during the Cold War and focuses on the training of students at Soviet universities. It investigates the political and economic premises behind the educational cooperation, the role of ideology, as well as the conflicting views and the reactions on both sides of the connection. It analyzes the forms the cooperation took over time and provides data on the students in the USSR and their specializations. The training of engineers, who constituted the bulk of the students, was a major objective of the cooperation. As it was reached, it allowed countries, such as Iraq and Algeria, to nationalize and develop their energy industry. Overall, against those assessments which have dismissed the Soviet-Arab civil cooperation and castigated Moscow's impact on the Middle East, the paper shows that the Soviet scholarships benefited thousands of young people many of which came from modest families. It argues that the Soviet-Arab cooperation produced significant results in terms of human resources training, at the same time as it allowed the Arab countries to diversify their international cooperation.

[es] Este artículo analiza el tema de la ayuda educativa de la Unión Soviética hacia los países árabes durante la Guerra Fría y se centra en la formación de los estudiantes en las universidades soviéticas. Investiga las premisas políticas y económicas de la cooperación educativa, el papel de la ideología, así como los puntos de vista conflictivos y las reacciones en ambos lados. Se analizan las formas que la cooperación tomó a lo largo del tiempo, proporcionando datos sobre los estudiantes en la URSS y sus especializaciones. Un objetivo importante de la cooperación era la formación de ingenieros, que constituían la mayor parte de los estudiantes. El logro de este objetivo permitió a países, como Irak y Argelia, nacionalizar y desarrollar su industria energética. En general, y contrariamente a opiniones que desacreditan la cooperación civil soviética-árabe y castigaron el impacto de Moscú sobre Medio Oriente, el artículo muestra que las becas soviéticas beneficiaron a miles de jóvenes, muchos de ellos procedentes de familias humildes. Se defiende la idea de que la cooperación árabe-soviético produjo resultados significativos en cuanto a la formación de recursos humanos, y al mismo tiempo permitió a los países árabes diversificar su cooperación internacional.
[en] This project has focused on the fabrication and characterization of hydrogenated amorphous silicon (a-Si: H) thin films to fabricate photonic devices on them, which can be applied to make revolutionary applications in the field of telecommunications, computing, detection and chemical and biological diagnostics. To make these layers, we have worked in the clean room and we have used the plasma enhanced chemical vapor deposition (PECVD). By means of different characterization techniques the deposited layers have been measured and the growth rate, the refractive index and the approximate losses of the hydrogenated amorphous silicon (a-Si: H) have been identified as a function of various variables, such as the deposition temperature or the gases in the chamber. All of this has determined the adequate manufacturing parameters to standardize the process, that is, to do it in a more controlled and reproducible way. Finally, using the obtained results, a layer of hydrogenated amorphous silicon (a-Si: H) with the proper properties to perform guided optics on it has been produced. After that, optical guides have been fabricated and measured and it has been concluded that it is possible to guide light with low losses, as well as to manufacture photonic devices on this material.

[es] Este proyecto se ha centrado en la fabricación y caracterización de películas finas de silicio amorfo hidrogenado (a-Si: H) para realizar dispositivos fotónicos en ellas, que pueden ser utilizados para hacer aplicaciones revolucionarias en disciplinas como la informática, las telecomunicaciones, la detección y el diagnóstico químico y biológico. Para fabricar estas capas se ha trabajado en sala blanca y se ha utilizado deposición química de vapor asistida por plasma (PECVD). Mediante diferentes técnicas de caracterización se han medido las capas depositadas, y se ha identificado el ritmo de crecimiento, el índice de refracción y las pérdidas aproximadas del silicio amorfo hidrogenado (a-Si: H) en función de diversas variables, como por ejemplo la temperatura de depósito o los gases en la cámara. Con todo ello se han determinado los parámetros de fabricación adecuados para estandarizar el proceso, es decir, hacerlo de forma más controlada y reproducible. Finalmente, usando los resultados obtenidos se ha fabricado una capa de silicio amorfo hidrogenado (a-Si: H) con las propiedades adecuadas para realizar óptica guiada en ella. Después de esto, se han fabricado y medido varias guías ópticas y se ha llegado a la conclusión que es posible guiar luz con bajas perdidas, así como fabricar dispositivos fotónicos sobre este material.
[en] The present study aims to critically analyze how the press discourse builds the social identity of people living with HIV. Historically, this identity has been marked by macho, homophobic and classist ideologies. Through an analysis of articles published in 2018 and 2019 in the Spanish media El País and 20 Minutos and Germans Bild and Süddeutsche Zeitung, it is intended to find out how serophobia or discrimination against people living with HIV is built today (if it is actually built).

[es] El presente estudio pretende analizar de manera crítica cómo el discurso de la prensa construye la identidad social de las personas que viven con VIH. Históricamente, esta identidad ha estado marcada por ideologías machistas, homófobas y clasistas. Mediante un análisis de artículos aparecidos en los medios españoles El País y 20 Minutos y alemanes Bild y Süddeutsche Zeitung en 2018 y 2019 se pretende hallar cómo se construye (si se construye) la serofobia o discriminación contra las personas con VIH hoy en día.
[en] It is a descriptive observational study made from the authors' observations in their respective works which aims to: a) Describe the signs seen in children submitted to repeated punctures in peripheral venous b) Emphasize, in the light of the literature found, the importance of clinical evaluation of the nurse to establish a plan of care for the child. Starting from the daily practice of caring, the signs located in the emotional, ohysical and psychological areas which according to the literature may generate feelings of fear and anxiety, and which may interfere in the growth process and child development were described in relation to children submitted to multiple punctures in peripheral venous. We concluded that the clinical evaluation of the nurse is very important because, the effects of multiple punctures in peripheral venous of the children can be prevented by early identification of the nursing diagnosis and implementation of a plan of care appropriate to this clientele.

[es] Estudio descriptivo observacional realizado a partir de la observación de las autoras en sus respectivos ámbitos de trabajo, que tiene por objeto: a) describir los signos observados en los niños sometidos a repetidas punciones venosas periféricas y b) hacer hincapié, a la luz de la literatura consultada, en la importancia de la evaluación clínica de la enfermera para establecer un plan de cuidado para el niño. Desde el cotidiano de la práctica del cuidar se describen, referido a los niños objeto de múltiples punciones venosas periféricas, los signos ubicados en las áreas emocional, física y fisiológica que, según la bibliografía consultada, puede generar sentimientos de miedo y ansiedad, que interfieren en el proceso de crecimiento y desarrollo del niño. Se concluyó que la evaluación clínica de la enfermera es de vital importancia, ya que, a partir de ella, los efectos de las múltiples punciones venosas periféricas en pediatría pueden prevenirse mediante la identificación temprana de los diagnósticos de enfermería y la aplicación de un plan de cuidados adecuados a esta clientela.
[en] Degenerative diseases end up creating a state of permanent dependence, where the degree of discomfort gradually intensifies, and falls on the help of outsiders to perform the activities of daily living. In recent years, the affected population has launched outreach campaigns to raise awareness about the disadvantages of living in these conditions. Although one part of society is predisposed to listen to the feelings of those affected, another is immersed in ignorance of what it means to live without autonomy. The present research attempts to analyze the emotional perspective of people affected by a degenerative disease, who receive professional support in their process of accompaniment until death

[es] Las enfermedades degenerativas acaban creando un estado de dependencia de carácter permanente, en dónde el grado de malestar se intensifica progresivamente, y recae de la ayuda del exterior para realizar las actividades de la vida diaria. En los últimos años, la población afectada ha propulsado campañas de difusión, para concienciar a la sociedad sobre el inconveniente que significa vivir en esas condiciones. A pesar de que una parte de la sociedad está predispuesta a escuchar los sentimientos de los y las afectadas, otra parte está sumergida en el desconocimiento del que supone vivir sin autonomía. La investigación presente intenta analizar la perspectiva emocional de las personas afectadas por una enfermedad degenerativa, las cuales reciben un soporte profesional en su proceso de acompañamiento hasta la muerte.
[en] This paper presents the setting up and the experience of the double French-Spanish certification of Baccalauréat-Bachillerato (Bachibac) in a Catalan public secondary school, one of the pioneers in this domain in Spain. The author explains the advantages of this type of project for learners even when they decide to study in non-francophone universities

[es] En esta contribución se presenta la implantación y la trayectoria del programa de doble certificación franco-española de Baccalauréat-Bachillerato (Bachibac) en un instituto de educación secundaria en Cataluña, pionero en este campo en toda España. La autora presenta las ventajas de este tipo de iniciativas para los alumnos incluso cuando deciden cursar estudios universitarios en una universidad no francófona.
[en] For several decades, migratory issues have become an important subject for contemporary societies whose cinema has played a major role. As a source and research tool, the cinema helps us understand the history of migration and underlines the way in which society deals with alterity through the mobilisation of the foreigner. The interview with Andrea Segre, famous director and scriptwriter of internationally acclaimed documentaries and films, highlights the capacity of the cinema to open up news worlds - and not only to reflect existing ones. In these worlds, differences between people not so much an obstacle but the foundation of our common humanity.

[es] Desde hace algunas décadas, las cuestiones migratorias se han convertido en un tema mayor de las sociedades contemporáneas de las que el cine se hace eco. Considerado como fuente y herramienta de análisis, el cine contribuye al conocimiento de la historia de las migraciones y remarca la manera en la que una sociedad construye su relación con la alteridad a través de la figura del extranjero. La entrevista con Andrea Segre, director y guionista italiano de documentales y películas reconocidos y premiados a nivel internacional, pone de relieve la capacidad del cine para abrir nuevos mundos posibles - y no solo para reflejar los ya existentes -, mundos donde las diferencias no son tanto un obstáculo para la humanidad común, sino uno de sus fundamentos.
[en] A polyester fabric has been heatset at different temperatures (180° and 200°C) and times (30, 45 and 60 sec). The molecular weight, whiteness degree, crystallinity, effective temperature of the treatment, dissolution critical time and the crimping force were measured in both the original and final sustrates. Results show that the effective temperature of the treatment increases together with the heatsetting time and also that the structural differenees between warp and weft of the original fabric do not dissapear in this operation. On the other hand, the measurement of PEP and DCT makes it possible to know whether the differences in the behaviour of heatset fabric are due to the irregular application or, else, to the structural differences already existing before the treatment. An excellent linear correlation between time and the microstructural parameter has been found. The values at 180°C and 200°C follow clearly differentiated paths.

[es] Se ha termofijado un tejido de poliéster en diferentes condiciones de temperatura (180° y 200°C) y tiempo (30, 45 y 60 seg). Del sustrato inicial y de los sustratos termofijados, se han determinado: el peso molecular, el grado de blanco, la cristalinidad, la temperatura efectiva del tratamiento deducida a partir de la endoterma previa a la fusión (PEP), el tiempo crítico de disolución y la fuerza de contracción. De los resultados obtenidos se ha deducido que la temperatura efectiva del tratamiento aumenta con el tiempo de termofijado y que en esta operación no desaparecen las diferencias estructurales presentes entre la urdimbre y la trama del tejido inicial. Por otra parte, se indica que la medida del PEP y del TCD permite conocer si las diferencias en el comportamiento de un artículo termofijado se deben a que esta operación se ha aplicado irregularmente, o a diferencias estructurales ya presentes con anterioridad a este tratamiento. También debe señalarse la existencia de excelentes correlaciones lineales entre la variable tiempo y los parámetros microestructurales, así como entre estos, con la particularidad de que los valores correspondientes a 180°C y a 200°C se agrupan en torno a líneas claramente diferenciadas.
[en] This presentation aims to contextualize and introduce the articles included in the Special Issue of Papers "Educational transitions and social inequalities: a sociological perspective". It also aims to explain the importance of this topic for a sociological research and reflection. Educational transitions have a key relevance to explain the dynamics of social inequality, especially in the post-compulsory stages. Likewise, the moments of educational transition are especially indicated for the study of the interactions between structure and agency, deeply embedded within the sociological perspective in general and within the sociology of education and youth, in particular. Finally, specialized research has increasingly emphasized the importance of studying young people's choices and transitions in order to understand the process of their identity formation. For all these reasons, the study of the educational transitions is an object of study especially relevant for sociology. The contributions of the Special Issue individually and collectively contribute to identifying a great diversity of factors at the systemic, institutional and subjective levels representing a key contribution to the study of young people' educational transitions from a sociological perspective.

[es] Esta presentación tiene como objetivo contextualizar y presentar los trabajos incluidos en el número monográfico de la revista Papers titulado "Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica". Asimismo, pretende explicar la importancia de este tema para la investigación y la reflexión sociológica. Las transiciones educativas tienen una relevancia clave para mostrar las dinámicas de desigualdad social, especialmente en las etapas posobligatorias. Asimismo, los momentos de transición educativa son especialmente indicados para el estudio de las interacciones entre estructura y agencia, tan arraigados dentro de la perspectiva sociológica en general y de la sociología de la educación y de la juventud en particular. Finalmente, la investigación especializada ha enfatizado de forma creciente la importancia de estudiar las elecciones y transiciones de las personas jóvenes para entender el proceso de configuración de sus identidades. Por todo ello, el análisis de las transiciones educativas es un objeto de estudio especialmente pertinente para la sociología. Las contribuciones del monográfico, de forma individual y colectiva, ayudan a identificar una gran diversidad de factores sistémicos, institucionales y subjetivos que suponen un aporte clave para el estudio de las transiciones educativas de las personas jóvenes desde una perspectiva sociológica.
[en] Are politics possible with no leaders? Who wins an election, the leader or the party? Is the leader born, or he becomes so through mass media? As you see, we are facing vital issues for nowadays politics. The leader's role has protagonised politics since long ago, but in ours times it has taken a new dimension because of several factors. Firstly, now that television, the main source of political information for society, has imposed personalization as the general means of communication. The television image is focused on people, not in the ideas or programs. Leaders who aim at electoral victory, must overcame the test of notoriety. Only through mass media, citizens can evaluate what should their vote be. In this way, more and more people ascri­be the responsibility of becoming the main point of reference for democratic decisions to the face that gives name to all the political strategy behind it.

[es] ¿Es posible la política sin líderes? ¿Quién gana unas elecciones, el líder o el partido? ¿El líder nace o se hace a través de la comunicación? Como se deduce, cuestiones tan antiguas como trascendentales para la vida política actual. Porque el papel del líder ha marcado la política desde antiguo, pero en la actualidad ha cobrado una nueva dimensión por diversos factores. Especial­mente después de que la televisión, como medio dominante en la transmisión de información política a la gran mayoría de ciudadanos, haya impuesto la personalización como aspecto central de su lenguaje informativo. La imagen televisiva se concreta en personas y no en ideas o pro­gramas. Los líderes que aspiran a ganar unas elecciones tienen que superar la gran reválida de la notoriedad. Sólo a través de los medios masivos que difunden su imagen, los electores pueden identificarlo y evaluarlo. De esta forma, cada vez son más los que atribuyen al personaje que da rostro y nombre al mundo de la comunicación política y de las estrategias electorales la respon­sabilidad de haberse convertido en el principal elemento de referencia en la decisión del voto.
[en] Although Juan de Tassis y Peralta, 2nd Count of Villamediana, is primarily known as a lyric poet, the ill-fated aristocrat also made an incursion in the Golden Age Drama. The Count composed the masque entitled La gloria de Niquea in celebration of King Philip IV's 17th birthday, which was the monarch's first great spectacle after his enthronement. This work analyzes the disregarded prologue in ottava rima of La gloria de Niquea. The twenty-four stanzas are a true sample of a basilikòs lógos (or royal panegyric) about the fourth Philip, with its characteristic call for Hispanic expansionism.

[es] Aunque Juan de Tassis y Peralta, II conde de Villamediana, es principalmente conocido como poeta lírico, el malogrado aristócrata también hizo una incursión en el teatro aurisecular. El conde compuso La gloria de Niquea, una "invención" palaciega para festejar el decimoséptimo cumpleaños del rey Felipe IV, su primera gran celebración como soberano. Este trabajo analiza el desatendido prólogo en octavas reales de La gloria de Niquea. Las veinticuatro octavas constituyen una verdadera muestra de basilikòs lógos o panegírico real en honor al cuarto Felipe, con su característico llamamiento al expansionismo hispánico.
[en] Although the short form is becoming increasingly popular in our time, it also belongs to an ancient tradition whose story is one of the most popular, while the new one appears more like a city story. In fact, one uses the wonderful and the repetitive, the other, on the contrary, saves words, and gives them place and precise meaning. A Mauritanian writer, Beyrouk combines the two genres in his collection of Short Stories of desert (2009), where twenty short texts depict a society torn between desert traditions and the city's attraction. In contrast to ancestral beliefs is the slow absorption of the city that corrupts and gnaws souls, and gives the whole collection the vocation of witnessing to a finitude of which he strives to preserve memory.

[es] La forma breve tiene un éxito creciente en nuestra época, pero pertenece también a una antigua tradición de la que el cuento es una de las más apreciadas en su proyección popular, mientras que la novela corta aparece más como una narración urbana. De hecho, uno usa lo maravilloso y lo repetitivo, la otra, por el contrario, ahorra las palabras, y les da lugar y sentido precisos. Beyrouk, escritor mauritano, combina los dos géneros en su colección de Noticias del desierto (2009), en la que veinte textos breves reflejan el desgarro de una sociedad entre tradiciones del desierto y atracción de la ciudad. A las creencias ancestrales se opone la lenta absorción de la ciudad que corrompe y carcome las almas, y da al conjunto de la colección, la vocación del testimonio de una finitud cuya memoria se esfuerza por conservar.