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[es] Los procesos de transición política van normalmente acompañados de nuevos ordenamientos jurídicos. El objetivo de este artículo se centra en analizar los textos legales aprobados en los distintos regímenes políticos españoles (dictadura y democracia) en lo que respecta a la posición de las mujeres en la sociedad. La metodología utilizada es documental, centrada en el análisis de leyes y documentos políticos. Los resultados evidencian las prioridades y concepciones de cada sistema político con respecto a las mujeres, su rol y su estatus, así como los cambios acaecidos en el transcurso de estos años.

[en] Political transition processes are usually accompanied by new legal systems. The aim of this article is to analyze the legal texts approved in the different Spanish political regimes (dictatorship and democracy) regarding the position of women in society. The documentary methodology used focuses on the analysis of legal and political texts. The results show the priorities and conceptions of each political system regarding women, their role and status, as well as all the changes that occurred in the course of these years.
[es] A partir de una investigación participativa en la que se analizan dibujos de niños de origen migrante, en comparación con otros niños de origen no migrante, se analiza la influencia de los referentes educativos cercanos en las aspiraciones y expectativas de los niños de origen migrante. Así pues, el estudio presentado pretende reflexionar sobre algunas de las muchas desigualdades educativas que afectan a los niños de origen migrante, destacando la importancia de la competencia intercultural y antirracista de los equipos docentes, y proponiendo la activación de medidas inclusivas en la orientación educativa, con el fin de combatir las desigualdades por razón de origen.

[en] Based on a participatory research in which drawings made by children of migrant origin, compared to those done by children of non-migrant origin, it is analysed the influence of proximal educational reference figures on the aspirations and expectations of children of migrant origin. Therefore, the presented study aims to reflect on some of the many educational inequalities that affect children of migrant origin, highlighting the importance of intercultural and anti-racist competence of teaching teams, and proposing the activation of inclusive measures in educational guidance, in order to combat inequalities influenced by someone's origin.
[es] Monografía escrita por Josep Puig i Cadafalch y Cassimir Brugués i Escuder dedicada al Sepulcro romano de la villa de Fabara (provincia de Zaragoza), también llamado "Casa dels Moros". Estudio desde el punto de vista artístico, arqueológico y arquitectónico que presenta fotografías y planos de sus ruinas

[en] Monograph by Josep Puig i Cadafalch and Cassimir Brugués i Escuder on the Roman tomb of the town of Fabara (province of Zaragoza), also known as "Casa dels Moros", which studies the complex from an artistic, archaeological and architectural point of view and presents photographs and maps of the ruins
[es] En el siguiente trabajo se explica el protocolo que está siendo elaborado en la universidad de Salamanca para la prevención del acoso en el entorno laboral. Se indica su ámbito de aplicación, las conductas consideradas como acoso, el procedimiento a seguir, los derechos de las personas solicitantes, las diferencias existentes respecto a la conformación de la Comisión de Prevención del acoso en el entorno laboral, siendo éste el órgano encargado de tomar las decisiones definitivas en los procedimientos que se inician.

[en] The following document explains the protocol currently being developed at the University of Salamanca for the prevention of workplace harassment; it specifies its scope of application, the behaviors considered harassment, the procedure to follow, the rights of the applicants, and the differences in the composition of the Committee for the Prevention of Harassment in the Workplace, which is the body responsible for making the final decisions in any proceedings initiated.
[es] Debido a la pandemia de Covid-19, el aprendizaje a distancia se está volviendo esencial para la educación continua. Como parte de este trabajo, se llevó a cabo una investigación durante el año escolar 2021/22 en la República de Croacia, cuyo objetivo fue determinar posibles diferencias en las actitudes de los estudiantes y profesores de música con respecto a las lecciones de música a distancia durante la pandemia de Covid-19. Los datos fueron recolectados a través de una encuesta en línea a 583 participantes de la investigación, de los cuales 503 eran estudiantes de los grados séptimo y octavo de escuelas primarias de educación general, y 83 eran profesores de Cultura Musical que enseñan música en escuelas primarias. Los resultados mostraron que, en mayor medida, los docentes creen que la enseñanza de la música a distancia requiere mucho esfuerzo y genera estrés. Además, en mucha menor medida, los docentes creen que durante las lecciones de música a distancia, los estudiantes adquieren los mismos conocimientos que en las lecciones en la escuela y que las calificaciones en la educación a distancia no son un reflejo del conocimiento real de los estudiantes. Al mismo tiempo, en mayor medida, los docentes consideran que son más indulgentes a la hora de evaluar la educación a distancia que la enseñanza presencial. Dado que la educación a distancia se ha convertido en parte integral de la realidad educativa moderna, no solo por las condiciones de la pandemia, me-rece cada vez más atención por parte de los docentes, las autoridades educativas y toda la comunidad.

[en] Due to the Covid-19 pandemic, distance learning is becoming essential for continuing education. As part of this work, research was conducted during the 2021/22 school year in the Republic of Croatia for the purpose of determining possible differences in the attitudes of students and music teachers regarding remote music lessons during the Covid-19 pandemic. Data were collected through an online survey which was completed by 583 research participants, of whom 503 were students in the seventh and eighth grades of elementary general education, and 83 were teachers of Music Culture who teach music in elementary schools. The results showed that, to a great extent, teachers believe that teaching music in an online modality requires a lot of effort and generates stress. Also, to a much lesser extent, teachers believe that during remote music lessons, students acquire the same knowledge as in lessons at school and that grades in distance learning are not a reflection of students' actual knowledge. Also, teachers consider that they are more lenient when evaluating distance learning than in on-site teaching. Given the fact that distance learning has become an integral part of modern educational reality, not only due to pandemic conditions, it deserves more attention from the entire education community, with a special focus on teachers and education authorities.
[es] Este estudio exploratorio y descriptivo buscó determinar empíricamente el grado de concordancia, a través de un cuestionario e-Delphi realizado en tres etapas con 40 participantes de instituciones de enseñanza superior y otras, relativa a los factores facilitadores del uso de recursos educativos digitales docentes de la enseñanza básica y secundaria. Los participantes fueron cooptados en universidades públicas y privadas y en otras instituciones, en áreas de conocimiento relacionadas con la educación, expresamente en investigación, en la utilización de las tecnologías y de la informática en particular. Los resultados obtenidos indican algún grado de concordancia en la comunidad de participantes en la investigación sobre los factores facilitadores de la utilización de recursos educativos digitales por los profesores. Estos resultados preliminares nos desafían a desarrollar el mismo estudio con profesores de enseñanza básica y secundaria, de forma a confrontar las perspectivas de las dos comunidades que desempeñan un papel preponderante en el área de la educación en Portugal. Se pretende, de esta forma, presentar una contribución para que la práctica de adopción y utilización de recursos educativos digitales en las escuelas portuguesas sea sostenida.

[en] This exploratory and descriptive study aimed to evaluate empirically the degree of agreement, through an e-Delphi questionnaire which took place in three stages with 40 participants from institutions of higher education and others, regarding the use of factors which facilitate the use of digital educational resources by elementary and secondary school teachers. Participants were co-opted in public and private universities and other institutions in knowledge areas related to education, namely in research, use of technologies and information technology in particular. The results indicate some degree of agreement on the community of participants in the research about the factors that are facilitators of the use of digital educational resources by teachers. These preliminary results challenge us to develop the same study among elementary and secondary school teachers in order to confront the perspectives of the two communities which play a major role in the area of education in Portugal. It is intended, therefore, to present a contribution so that the practice of adoption and use of digital educational resources in Portuguese schools can be sustained.
[es] Este artículo es una contribución a la reflexión sobre los fenómenos de fijación en el imaginario de una comunidad (estereotipización, emblematización, mitificación), de los que los principales promotores son los discursos mediáticos. Se apoya en una investigación que tiene como objeto la mediatización de la ex-primera ministra de Ucrania Ioulia Timochenko, a través de un corpus de artículos de tres periódicos y dos semanales franceses, y se focaliza sobre su designación de Pasionaria.

[en] The present paper examines the phenomena of representational units (stereotyping, emblematization, mythologization) which are at present being largely created by the media. This research is based on the study of the mediatisation of the former Ukrainian Prime Minister Ioulia Timochenko, grounded on the corpus of the articles published in three French daily papers and two weekly magazines, and focalizes on the denomination of Pasionaria.
[es] El estudio de las relaciones entre la formación de los individuos y las tecnologías siempre fue un trabajo difícil, por la multiplicidad de los aspectos socioeconómicos, políticos y culturales que están en juego. Al contrario de las asignaturas con fuerte componente técnico, las ciencias humanas y sociales (CHS) sólo lo trataron hasta hoy de forma marginal o restringida, cuando las influencias y las consecuencias del uso generalizado de las técnicas contemporáneas las conciernen en el más alto grado. Después de un examen de las dificultades de las CHS para constituir sobre este tema un campo científico en relación con sus propios paradigmas, esta contribución analiza las condiciones que permitirían desarrollar la investigación en el ámbito. Propone un estudio más comprehensive que, inspirándose de perspectivas congruentes en CHS, tiende a superar las fronteras de una u otra asignatura y no se preocupa sólo de las cuestiones estrictamente educativas. Inscrito en las perspectivas abiertas por el concepto general de emparejamiento entre técnica y sociedad, este estudio podría aclarar de forma útil varios aspectos desconocidos del desarrollo y de la influencia considerable de las tecnologías numéricas en todos los sectores de la actividad humana.

[en] Studying the relations between people's education and technology has always been a difficult task because there are so many socio-economic political and cultural issues at stake. Contrary to other disciplines with high technical elements, human and social sciences (HSS) have tackled it on the margins or in a very limited way whereas they are highly affected by the influences and consequences of widely using new technologies. After analyzing the HSS difficulties to make it a scientific field related to their own paradigms, this paper analyses the conditions that would allow to develop research in that field. It presents a more comprehensive approach that would go beyond the boundaries of disciplines and not be limited to strictly educational issues while still inspired by views congruent with HSS. Set in the frame of views defined by the general concept of putting together technology and society, this approach could usefully reveal several unknown sides of the development and considerable influence of digital technologies in all domains of men's activities.
[es] En la actualidad, el campo de la subtitulación se encuentra en auge y, cada vez más, se subtitula con fines educativos y lingüísticos e incluso para ayudar a personas con problemas auditivos. Teniendo en cuenta el ascenso de la subtitulación en popularidad, el presente trabajo se centra en la subtitulación de un capítulo de la serie Once upon a time en la combinación lingüística inglés-español, con el objetivo de mostrar el proceso desde el momento en que se empieza a traducir, hasta que el espectador visualiza el producto final. Es decir, desde que se recibe el guion, pasando por la traducción y adaptación para subtítulos y haciendo especial hincapié en un análisis exhaustivo de los problemas que pueden surgir, hasta llegar a las soluciones definitivas. La metodología llevada a cabo está basada en recopilar información fidedigna, con el objetivo de extraer unas conclusiones finales a partir del análisis de los problemas que una tarea de estas características trae consigo

[en] Subtitling is nowadays growing more than ever before. It is a source people use for learning, developing linguistic skills, or as a tool for people with hearing difficulties, among others. Considering the increasing popularity of subtitling, this study is focused on subtitling an episode of the TV series Once upon a time from English to Spanish, aiming to present the process from the very beginning, when the text is translated, until the moment when the viewer watches the final product. In other words, from the arrival of the script, going through the translation and the adaptation of the subtitles, as well as stressing the analysis of the problems that may emerge from such processes, until achieving final solutions. The methodology used to carry out this task is extracted from reliable sources, in order to draw conclusions of the process based on a research of the problems that such a task presents
[es] Este articulo presenta un análisis comparada de la adaptación política de inmigrantes italianos en los Estados Unidos y en la Argentina antes de la segunda guerra mundial, concentrándose sobre todo en el momento y la dinámica de su participación en el proceso electoral. Argumenta que la apatía política caracterizó la experiencia de los recién llegados al comienzo de su estancia en ambos países, pero al final los ítaloargentinos se movilizaron más temprano que sus compatriotas en los Estados Unidos. Los sindicatos y la ley Sáenz Peña, que estableció el voto obligatorio en 1912, estimularon la afluencia electoral en la Argentina a principios del siglo XX. Al contrario, los italoestadounidenses siguieron su ejemplo solamente a finales de los años veinte y al principio de los años treinta. El articulo sugiere también que la adaptación política fue más fácil en Argentina que en los Estados Unidos.

[en] This article offers a comparative analysis of Italian immigrants' political adjustment in the United States and Argentina before World War II, focusing in particular on the timing and dynamics of their participation in the electoral process. It argues that apathy shaped the newcomers' political experience at the beginning of their stay in both countries, but Italian Argentines eventually mobilized earlier than their fellow ethnics in the United States. Labor unions and the 1912 Sáenz Peña Law, providing for mandatory vote in 1912, stimulated turnout in Argentina in the early 20th century. Conversely, Italian Americans in the United States followed suit only in the late 1920s and early 1930s. The article also suggests that political adjustment was easier in Argentina than in the United States.
[es] El Lago Cajititlán, enfrenta severos problemas de salud ambiental; por ello se emprendió un estudio de biodiversidad del fitoplancton, con la finalidad de detectar indicadores biológicos de contaminación y determinar la abundancia relativa de los géneros en dicho ecosistema. Las algas en el medio ambiente producen beneficios: como el oxígeno y la conversión de energía luminosa en química, reflejada en la acumulación de biomasa por medio de la fotosíntesis, o bien, daños colaterales como la producción de toxinas por algas cianófitas. Se establecieron 5 puntos de monitoreo y se recolectaron muestras con frecuencia mensual durante 2014. La identificación y clasificación morfológica se realizó por microscopía óptica. Este documento es el primero en describir las comunidades predominantes en el lago: clorófitas, seguido por cianófitas y la correlación evolutiva de los géneros, mediante el empleo de árboles filogenéticos. El estudio proporcionó expectativas en el área de investigación ya que se identificaron especies con aplicación en salud ambiental y salud humana, Scenedesmus spp. y Chlorella spp. Especies que son fuente de biomoléculas de alto valor nutricional como proteínas y vitaminas, como Monoraphidium spp. De aplicación en la síntesis de biocombustibles, Botryococcus spp. Con aplicación terapéutica como productoras de antioxidantes, inmunomoduladores o productoras de toxinas, como Pseudanabaena spp. Se ha observado una fuerte relación entre las especies de cianófitas encontradas Microcystis spp. ; Anabaena spp. y la muerte de peces durante el verano.

[en] Lake Cajititlán faces severe environmental health problems. A phytoplankton biodiversity study was undertaken to calculate biological contamination indicators and to determine the relative abundance of phytoplankton genera in its ecosystem. In the environment, algae produce both benefits such as oxygen and the conversion of light energy into chemicals, something which is reflected in the accumulation of biomass through photosynthesis collateral damage, such as the production of toxins: by Cyanophyta algae. Five monitoring points were established, and samples were collected monthly, in 2014. Phytoplankton identification and morphological classification were performed by microscopy. This paper is the first of its kind to describe the predominant communities in the lake chlorophytes, followed by cyanophytes and the evolutionary correlation of the genera using phylogenetic trees. The study gave rise to expectations in different research fields since species with environmental health and human health applications (Scenedesmus spp. and Chlorella spp. ), species which are sources of biomolecules with a high nutritional value as proteins and vitamins, such as Monoraphidium spp. , a species with application in the synthesis of biofuels (Botryococcus spp. ), and species with a therapeutic application as producers of antioxidants and immune modulators or as producers of toxins, such as Pseudanabaena spp. , were identified. A strong correlation between the presence of the cyanophyte species found (Microcystis spp. and Anabaena spp. ) and the death of fish during the summer was observed.
[es] En este trabajo, se analiza la dinámica espacio-temporal de los usos urbanos durante la segunda mitad del siglo xx en el entorno metropolitano de Alacant-Elx. A partir de fotogramas aéreos correspondientes a las fechas de 1956, 1985, 1998 y 2005, y mediante métodos de análisis cartográfico con sistemas de información geográfica, se han establecido los cambios a escala detallada (1: 10. 000). También se han aplicado diez indicadores para evaluar el nivel de sostenibilidad ambiental. Los resultados muestran la gran expansión de los usos urbanos y el consecuente retroceso de los agrícolas y forestales durante todo el periodo analizado. La superficie construida, que representaba 2. 226 ha (un 2% del total) en 1956, alcanza 16. 804 ha (un 15%) en 2005. Además, el crecimiento se ha intensificado sustancialmente en el periodo 1998-2005.

[en] This paper analyses the spatial and temporal dynamics of urban land uses during the second half of the 20th century in the metropolitan area of Alacant-Elx. Through the interpretation of aerial photographs dating from 1956, 1985, 1998 and 2005, and map analysis based on geographic information systems, the changes at detailed scale (1: 10, 000) were established. Ten indicators were also used to assess the degree of environmental sustainability. The results highlight the intensity of urban growth from 1956 to 2005 and the reduction of agricultural and forest uses. In 1956, 2, 226 ha (2% of the total area) were built-up areas, whereas 16, 804 ha (15%) of the surface were occupied by urban uses in 2005; a process which significantly intensified during the 1998-2005 period.
[es] Alejo Carpentier es un autor que siempre estuvo preocupado por la Historia y la importancia que ésta tiene para la integración social. De esta manera lo expresará en sus escritos, tanto ficcionales como ensayísticos. Siguiendo los postulados, entre otros, de su compatriota José Martí, y atendiendo a ideas de pensadores como Mircea Eliade, Emil Cioran, Robin Collingwood, etc. , podemos intentar acceder al pensamiento carpenteriano e inmiscuirnos en sus planteamientos, que nos llevan a pensar que en la Historia todo tiene un sentido. Carpentier igualmente se interesó por la mostración de América a través de sus propios habitantes, sin dejar que sus descripciones estuvieran planteadas únicamente por escritores provenientes de otro continente (como solía suceder con las Crónicas de Indias) y abogando por un pensamiento unificador que hiciera que Latinoamérica constituyera su identidad propia.

[en] Alejo Carpentier is an author who has always been concerned about History and the importance it has for social integration. He will express so in his writings, both fictional and essayistic. Following the postulates of his compatriot Jose Marti, among others, and paying attention to the ideas of thinkers such as Mircea Eliade, Emil Cioran, Robin Collingwood, etc. , we can try to access Carpentier's thinking and interfere in his approaches which lead us to think that in History everything has a meaning. Carpentier was also interested in showing America through its own inhabitants, without letting his descriptions be set out only by writers from another continent (as it used to happen with the Chronicles of the Indies) and standing up for a unifying thought that would make Latin America constitute its own identity.
[es] El proyecto emerge de la necesidad de crear un sistema para que los alumnos que cursan la asignatura de Compiladores de la Universidad Autónoma de Barcelona puedan corregir de forma automática sus prácticas y trabajos. Además de ayudar al profesor a gestionar esta labor que se hace muy compleja al ojo humano puesto que los factores a analizar son variados y complejos de detectar. Actualmente en la asignatura el problema mencionado ya está resuelto mediante unos Scripts en lenguaje Cosel, pero la gestión de los mismos con el tiempo se está volviendo demasiado pesada de administrar y además necesita del trabajo del profesor para funcionar. Todo ese trabajo se puede automatizar y al mismo tiempo funcionar de manera más eficiente.

[en] The project stems from the need to create a system for students that are taking the Compilers subject at the Autonomous University of Barcelona (UAB) so they can automatically correct their practices and assignments. Furthermore, it aims at helping the teachers to manage this task, because, sometimes it can turn out to be very tricky due to the factors that the human eye has to analyze are often changing and hard to detect. Currently, the problem described is being handled by Cosel language scripts, but the amount of data to manage is getting too big for those scripts to do it and they also require of some work from the teacher. Work that, has been considered, can be optimized and automated.