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[en] The purpose of the banking union is to ensure the proper functioning of the financial system in the European Union. The regulation of banking crisis management mechanisms is one of the essential elements of the banking union, guaranteeing financial stability in bank restructuring and resolution processes. The resolution of Banco Popular is the first banking crisis managed directly by the Single Resolution Mechanism, applying the new instruments of European regulations. The activation of the resolution procedure allowed the continuity of the entity's essential functions and ensured the protection of depositors. In June 2022, the General Court has resolved five appeals for annulment, confirming the legality of Banco Popular's resolution and its sale to Banco Santander. In these judgments, the General Court considers that the resolution procedure has guaranteed financial stability and that the imposition of losses on shareholders and creditors has not entailed, in accordance with European Union law, a violation of their rights.

[es] La unión bancaria tiene como finalidad asegurar el correcto funcionamiento del sistema financiero en la Unión Europea. La regulación de mecanismos de gestión de crisis bancarias es uno de los elementos esenciales de la unión bancaria, garantizando la estabilidad financiera en los procesos de reestructuración y resolución bancaria. La resolución del Banco Popular es la primera crisis bancaria gestionada directamente por el Mecanismo Único de Resolución, aplicando los nuevos instrumentos de la normativa europea. La activación del procedimiento de resolución permitió la continuidad de las funciones esenciales de la entidad y aseguró la protección de los depositantes. En junio de 2022, el Tribunal General ha resuelto cinco recursos de anulación, confirmando la legalidad de la resolución del Banco Popular y su venta al Banco Santander. En estas sentencias, el Tribunal General considera que el procedimiento de resolución ha garantizado la estabilidad financiera y que la imposición de pérdidas a accionistas y acreedores no ha supuesto, de conformidad con el Derecho de la Unión Europea, una vulneración de sus derechos.
[en] This text includes an analysis of the process of fixation of the costume classified as Mallorcan in the travel accounts that in the mid-19th century established Mallorca as a tourist destination of Mediterranean insularity. It confirms the colonial tourist imaginary based on the construction of a racialising, orientalising, feminising and declassing Mallorcan otherness, which placed the island in the lower stages of the social hierarchies of the time. At the same time, it contrasts this Mallorcan tourist identity with the decolonising corrective observed in Die Balearen, an extensive ethnography of a similar touristic nature published at the end of the 20th century. Finally, he explains this phenomenon of tourist decolonisation on the basis of the agency of local elites in the process of accumulating the knowledge necessary for its writing, so that the tourist narrative can finally be understood as a phenomenon of reverse ventriloquism and regionalising autoethnography.

[es] El presente texto analiza el proceso de fijación de la indumentaria clasificada como propiamente mallorquina en los relatos de viajes que, a mediados de siglo xix, establecieron Mallorca como destino turístico de carácter insular mediterráneo. Constata el imaginario turístico colonial a partir del que se construyó una alteridad mallorquina racializante, orientalizante, feminizante y desclasadora, que emplazaba la isla en los estadios inferiores del orden social y global del momento. Al mismo tiempo, se contrasta esta identidad turística de Mallorca con el correctivo descolonizador observado en el Die Balearen, una extensa etnografía de carácter igualmente turístico publicada a finales de siglo xix. Finalmente se explica este fenómeno de descolonización turística a partir de la actitud proactiva de las elites locales en el proceso de acumulación de conocimiento necesario para su redacción, por lo que el relato turístico puede ser finalmente entendido como un fenómeno de ventriloquía inversa y autoetnografía regionalizante.
[en] Access to higher education, and success once there, depends on many variables. In this article, I unpack the major obstacles low income and indigenous high school and college students perceive that they face in Oaxaca de Juárez, Mexico. In combination with a structural analysis of the context of Oaxaca based in comparative historical literature, I use political ethnography and qualitative interviews to situate testimonies from recent high school and college graduates about their schooling experiences and obstacles they face in the quest for academic and professional success. I document the matrix of obstacles students name in their educational pathways, including financial resources, mental health, motivation, Oaxacan political instability, physical insecurity, hostile school climates, and discrimination against indigenous people. I draw on the case study of a non-governmental academic support organization, the Institute for Community Integration and Counseling (IIAC), based in Oaxaca de Juárez, Mexico.

[es] El acceso a la educación superior y el éxito una vez allí dependen de muchas variables. En este artículo, analizo las percepciones de los principales obstáculos que enfrentan las/os estudiantes de secundaria y universitarios indígenas y de bajos ingresos en Oaxaca de Juárez, México. En combinación con un análisis estructural del contexto de Oaxaca basado en la literatura histórica comparada, utilizo la etnografía política y las entrevistas cualitativas para situar los testimonios de las/os recién graduadas/os del bachillerato y la universidad sobre sus experiencias escolares y los obstáculos que sienten que enfrentan en la búsqueda del éxito académico y profesional. Documento la matriz de obstáculos que las/os estudiantes nombran en sus trayectorias educativas, incluyendo recursos económicos, salud mental, motivación, inestabilidad política oaxaqueña, inseguridad física, climas escolares hostiles y discriminación contra los pueblos indígenas. Me baso en el estudio de caso de una organización de apoyo académico no gubernamental, el Instituto de Integración y Asesoría Comunitaria (IIAC), con sede en Oaxaca de Juárez, México.
[en] Perceptions of Africa as a non-racial space are belied by cases such as Mali. This article explores how racial arguments were deployed by black returnees in Bamako after their repatriation from Libya. Race, racialization processes, and racial violence were one of the cornerstones of French colonization in Mali, and then of the post-colonial state. Mali had a complex relationship with its northern neighbour Libya, for many decades a destination for Malian migrants. The fall of the Gaddafi regime in Libya in 2011 created new problems, as both black Malian migrant workers and Tuareg ex-combatants were returned to the country. Both experienced, in different ways, the effects of a migration regime, influenced by European Union programmes. This article shows how racial categories and migration politics intersect in Mali, becoming mutually constituent and interrelated, and leaving various actors, institutions, processes, histories, and multiple scales entangled with each other.

[es] La percepción de África como un espacio no-racial queda desmentida por casos como el de Malí. Este artículo explora cómo los retornados negros en Bamako desplegaron argumentos raciales tras su repatriación desde Libia. La raza, los procesos de racialización y la violencia racial fueron una de las piedras angulares de la colonización francesa en Malí y, posteriormente, del Estado poscolonial. Malí mantuvo una compleja relación con su vecino del norte, Libia, durante muchas décadas destino de los emigrantes malienses. La caída del régimen de Gadafi en Libia en 2011 creó nuevos problemas, ya que tanto los trabajadores migrantes malienses negros como los excombatientes tuaregs fueron devueltos al país. Ambos experimentaron, de diferentes maneras, los efectos de un régimen migratorio, influido por los programas de la Unión Europea. Este artículo muestra cómo las categorías raciales y las políticas migratorias se entrecruzan en Mali, constituyéndose e interrelacionándose mutuamente, y dejando enredados entre sí a diversos actores, instituciones, procesos, historias y múltiples escalas.
[en] Teenagers share time with? peers? , with friends, while enjoying and feeling understood and accepted by them. For students of ESO, peers hold a central place in their life, hence their multiple and diverse experiences, for the most part, are performed along with them. During one course, the 2009/2010 academic year, I proposed that they also should share their educational tasks, support each other, help one another, and together achieve better and more efficiently the proposed objective: to pass learning together. Nowadays before this society, framed by new technologies of information and communication, it becomes very necessary for students to work in teams, think critically and creatively and think about their own learning process. Likewise, many studies hold that learning is most successful when it meets certain requirements such as: Taking place in real situations, having a direct and qualified feedback about lear- ning, working together in solving a problem, reflect on their performance and being able to perceive one? s self as competent persons capable of action. Relying on these conditions and knowing that learning is primarily a social process in which students learn best in collaboration with: peers, teachers, parents and/or other context agents where they live and interact provided they are actively engaged in meaningful and interesting tasks. This research was conducted with students from 2? ESO.

[es] El adolescente comparte el tiempo con? sus iguales? , sus amigos, a la vez que disfruta y se siente comprendido y aceptado por ellos. Para los alumnos de la ESO, los compa? eros ocupan un lugar primordial en su vida, de aqu? que sus m? ltiples y diversas experiencias las realicen, en su mayor parte, con ellos. Durante un curso, el curso 2009/2010, me propuse que tambi? n compartiesen sus tareas edu- cativas, se apoyasen, se ayudasen y entre todos alcanzar mejor y m? s eficientemente el objetivo propuesto: aprobar aprendiendo juntos. Hoy ante esta sociedad, corolada por las nuevas tecnolog? as de la informaci? n y la comunicaci? n, se hace muy necesario que los estudiantes puedan trabajar en equipo, pensar de forma cr? tica y creativa y reflexionar acerca de su propio proceso de aprendi- zaje. Asimismo, numerosos estudios sostienen que el aprendizaje es sumamente exitoso cuando re? ne determinados requisitos como: llevarse a cabo en situaciones reales, que exista una retroalimentaci? n directa y cualificada sobre la acci? n de aprender, traba- jar con otros de forma conjunta en la resoluci? n de un problema, reflexionar sobre su actuaci? n y ser capaz de percibirse a uno mismo como una persona competente y con capacidad de acci? n. Apoy? ndonos en estos condicionantes y sabiendo que el aprendizaje es, sobre todo, un proceso social en el que los alumnos aprenden mejor en colaboraci? n con: compa? eros, profesores, padres y/u otros agentes del contexto en el que viven e interact? an, siempre que se encuentren involucrados de forma activa en tareas significativas e interesantes, llev? a cabo esta investigaci? n, que a continuaci? n describo, con alumnos de 2. ? de la ESO.
[en] Since its emergence in 2011, revolutionary Salafism has become important in Egyptian politics. Revolutionary Salafis initially benefited from mobilization structures that existed prior to the uprising, but only converged through the role of charismatic leader taken up by sheikh Hazim Abu Isma'il. They managed to construct a discourse based on the two values that were fashionable in post-Mubarak Egypt: revolution and shari'a. They advocated street politics and took advantage of a favorable political context marked by the difficulties encountered by the Islamist parties that participated in the institutional political game. Despite the fact that since the summer of 2013 revolutionary Salafis have been targeted, like all Islamists, by brutal repression, they remain a potent force of mobilization.

[es] Desde su aparición en 2011, el salafismo revolucionario se ha convertido en un jugador importante en el juego político egipcio. Los salafistas revolucionarios pudieron beneficiarse de las estructuras de movilización que existían antes del levantamiento, y que el papel del líder carismático apoyado por el jeque Hazim Abu Ismail ayudó a la federación. Sabían cómo construir un discurso que reivindicara los dos valores en boga en el Egipto posterior a Mubarak: la revolución y la shari'a. Y, partidarios de la protesta callejera, pudieron aprovechar un contexto político favorable a las dificultades encontradas por los partidos islamistas integrados en el juego político institucional. Si el salafismo revolucionario es desde el verano de 2013, como la mayoría del movimiento islamista en Egipto, blanco de una represión despiadada, sigue siendo una fuerza significativa de movilización.
[en] In this final degree project we proposed to design and implement, in Java language, a secure system for anonymous downloading of files. To carry out this task a set of web applications was proposed that would exchange data in XML format in a secure way, always using HTTPS protocol and maintaining the integrity, authenticity and authentication of the parts with the help of a PKI.

[es] En este TFC se ha propuesto diseñar e implementar en lenguaje Java un sistema seguro de descarga anónima de ficheros. Para hacer este trabajo se propone un conjunto de aplicaciones web que se intercambiarán datos en formato XML de forma segura, siempre bajo protocolo HTTPS y manteniendo la integridad, autenticidad y autenticación de las partes con la ayuda de un PKI.
[en] This study assess the effectiveness of WebQuest as teaching and learning tools that enhance: 1) learning of contents specific to the area of Social Science and History, 2) causal reasoning and critical thinking development. To that end, a comprehensive literature review on WebQuests research is carried on, and 3 quantitative studies with 210 students in three secondary education levels is conducted by analyzing the texts students produce (Studies 1 and 2) and their performance level on the activity resolution process (Study 3). Results show significant differences for the vast majority of variables which means that the experience with WebQuests could enhance: 1) Social Science and History curricular contents learning, and 2) causal reasoning and critical thinking development. Despite statistical analysis showed a favorable effect of the experience, it is concluded that further qualitative additional studies would be helpful in order to explain the nature of these differences. These studies could spell out the way these differences are working, in order to better assess WebQuests effectiveness.

[es] En esta disertación se pretende valorar la efectividad de la WebQuest como herramienta didáctica que favorecería del desarrollo de los procesos de enseñanza/aprendizaje de contenidos curriculares propios del área de las Ciencias Sociales y la Historia en la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Para ello se realiza una amplia revisión bibliográfica sobre la investigación en WebQuests y se presentan 3 estudios cuantitativos con 210 alumnos en tres cursos de secundaria, en los que se analizan los textos que estos producen (estudios 1 y 2) y su proceso de resolución de la actividad (estudio 3). Los resultados muestran diferencias significativas para la gran mayoría de variables extraídas de los análisis, a favor de la experiencia con WebQuests. Se concluye que aunque los análisis estadísticos muestran un efecto favorable de la experiencia, convendrían estudios complementarios de tipo cualitativo que explicasen la naturaleza de estas diferencias de una manera más pormenorizada en orden a poder valorar con mayor precisión la efectividad de esta metodología didáctica.
[en] In this report has been written the phases that have been done at the project realization consisting of a simulator of biological systems using the individual-oriented models. Specifically, the biological system represented has consisted in the movement and cohesion behavior that fishes have.

[es] En la presente memoria se ha recogido de forma escrita el conjunto de fases que se han llevado a cabo en la realización del proyecto consistente en un simulador de sistemas biológicos utilizando modelos orientados al individuo. Concretamente, el sistema biológico representado ha consistido en el movimiento y comportamiento de cohesión que poseen los peces.
[en] The aim of this paper is to examine the main dynamics of the informal economy in Mayotte, in light of the recent départementalisation of the territory, or granting of the status of départment, the result of a long process to converge toward French institutional standards initiated in the 1970s. Firstly, we resort to the concept of moral economy to question the permanence of subsistence ethics, which still structure the informal economy. Then, we focus on the transformations of land governance observed these past thirty years and their impact on the informal economy, especially on agriculture and the construction sector. In fine, this approach enables us to highlight the compensatory function of the informal economy in the face of the uncertainty provoked by an inadequately prepared départementalisation.

[es] Este artículo aborda las dinámicas de la economía formal mayotesa en lo que respecta a la reciente "conversión a un departamento" del territorio, fruto de un largo proceso de convergencia hacia los estándares institucionales metropolitanos iniciados desde los años 1970. Después de haber mostrado el interés del recurso al concepto de economía moral para esbozar los contornos de la economía informal mayotesa, este artículo examina la permanencia de una ética de subsistencia que estructura una economía en la que los cambios institucionales impactan en las esferas de los intercambios. A continuación, aquel analiza la evolución de la gestión del acceso a la tierra a lo largo de los tres últimos decenios y sus efectos sobre la economía informal, especialmente en los sectores de la agricultura y construcción. Este enfoque permite, en última instancia, subrayar el papel compensatorio de la economía informal frente a las incertidumbres provocadas por una conversión a un departamento mal preparada.
[en] This work is developed in the area of probability theory and stochastic processes. More specifically in the area of weak convergence and stochastic partial differential equations. We consider a Lévy process on the plane, also known as Lévy sheet, and we use it to build a family of complex-valued stochastic processes. Then, we show that this family converges weakly, in the space of continuous functions, to a complex Brownian sheet. That is, both the real and imaginary parts are Brownian sheets and both are independent. To obtain this result, we first prove that our family of processes is tight in the space of continuous functions. Secondly, we show that the finite dimension distributions converge to a certain probability measure, which turns out to be the law of a complex-valued stochastic process whose real and imaginary parts are independent Brownian sheets. Finally, we apply this result to obtain a family of processes that approximate in law the solution of a quasi-linear stochastic heat equation with an additive space-time white noise.

[es] Este trabajo se desarrolla en el área de la teoría de la probabilidad y de los procesos estocásticos. Más en concreto en el área de la convergencia débil y en el área de las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales estocásticas. En él consideramos un proceso de Lévy en el plano, también conocido como manta de Lévy, y con ella construimos una familia de procesos estocásticos que toman valores complejos. Después demostramos que dicha familia converge débilmente, en el espacio de las funciones continuas, a una manta Browniana compleja. Es decir, tanto la parte real como la parte imaginaria son mantas Brownianas y ambas son independientes. Para obtener este resultado primero demostramos que nuestra familia de procesos es uniformemente tensa en el espacio de las funciones continuas. En segundo lugar, demostramos que las distribuciones en dimensión finita convergen hacia cierta medida de probabilidad, la cual resulta ser la ley de un proceso estocástico complejo cuyas partes real e imaginaria son mantas Browniana independientes entre ellas. Finalmente, aplicamos este resultado para obtener una familia de procesos que aproximan débilmente la solución de una ecuación del calor estocástica con un ruido blanco aditivo en tiempo y espacio y un coeficiente de deriva no lineal.
[en] This work is based on two key ideas: the key role of health systems in people's well-being and the hospital-centric structure of the health system in Spain. Taking as a reference the data offered by the Hospital Catalogs in 1963, 1985, 1990, 2005 and 2019, completed with other sources, the work pursues three main objectives. First, to offer a study on the historical configuration of the public and private hospital system in Galicia within the Spanish complex. Second, it seeks to analyze what has been the relationship between public and private hospitals in each stage analyzed. Third, it aims to provide arguments about the political, economic and legislative changes that have conditioned both its historical evolution and the relationship between the public and private tandem. Finally, the work closes with a section on reflections on the strengths and weaknesses of the Galician hospital system and on the arguments for and against a hospital system more linked to hospitals owned and publicly managed or sustained in a greater number of concerts with privately owned and / or managed hospitals.

[es] Este trabajo parte de dos ideas claves: el papel clave de los sistemas sanitarios en el bienestar de las personas y la estructura hospitalocentrista del sistema sanitario en España. Tomando como referencia los datos ofrecidos por los Catálogos de Hospitales en 1963, 1985, 1990, 2005 y 2019, completados con otras fuentes, el trabajo persigue tres principales objetivos. Primero, ofrecer un estudio sobre la configuración histórica del sistema hospitalario público y privado en Galicia dentro del conjunto español. Segundo, persigue analizar cuál ha sido la relación entre los hospitales públicos y privados en cada etapa analizada. Tercero, pretende aportar argumentos sobre los cambios políticos, económicos y legislativos que han condicionado tanto su evolución histórica como la relación del tandem público y privado. Finalmente, el trabajo se cierra con un apartado de reflexiones en torno a las fortalezas y debilidades del sistema hospitalario gallego y en torno a los argumentos a favor y en contra de un sistema hospitalario más vinculado a hospitales de titularidad y gestión pública o sostenido en un mayor número de conciertos con hospitales de titularidad y/o gestión privada.