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[en] This article revises critical works and contributions by Robert Jammes in the area of studies on Luis de Góngora's literature. Drawing from the analytical premises included in Antonio Alatorre's extensive review of Jammes' 1994 edition of the Soledades, ("Notas sobre las Soledades. (A propósito de la edición de Robert Jammes)", (Nueva Revista de Filología Hispánica, 44, 1996, pp. 57-97), this text recaptures the passion, the rigor and the knowledge with which Jammes analyzes Góngora's poetry and, at the same time, serves as an invitation to current scholars in the field to evaluate and continue along the path pioneered by R. Jammes.

[es] Este artículo revisa el trabajo crítico y las aportaciones de Robert Jammes en el área de los estudios gongorinos. A partir de las premisas analíticas de la extensa reseña elaborada por Antonio Alatorre sobre la edición de las Soledades hecha por R. Jammes en 1994 ("Notas sobre las Soledades. (A propósito de la edición de Robert Jammes)", Nueva Revista de Filología Hispánica, 44, 1996, pp. 57-97), el texto rescata la pasión, el rigor y el conocimiento con que Jammes analiza la poesía de Góngora, al tiempo que es una invitación a los actuales gongoristas a consolidar y continuar el camino legado y señalado por R. Jammes.
[en] The recent urbanistic practice of Council of Madrid (1985-1992). The public built-up land as a real-state assets. - After the approval of the Madrid Town Planning of 1985, the Council of Madrid has begun an intense work of preparation of built-up land. Its coincidence in the time with some years of strong speculative rises has produced high income and a new financial method of the urbanistic investments. This model has entered in crisis with the actual contract on the demand and the consequent fall of the prices.

[es] Tras la aprobación del Plan General de Ordenación Urbana de 1985, el Ayuntamiento de Madrid inició una intensa labor de preparación de suelo urbanizado. Su coincidencia en el tiempo con unos años de fuertes alzas especulativas ha generado unos elevados ingresos y un nuevo modo de financiación de las inversiones urbanísticas. Este modelo ha entrado en crisis con la actual contracción de la demanda y la consiguiente caída de los precios.
[en] Feminisms are one of those framework theories that have contributed powerfully to all areas of society, including Translation Studies. The most evident outcome of this interplay is the emergence, in the 1980s, of a Feminist Translation school in Canada, which placed gender in the spotlight. Despite criticism and subsequent redefinitions of the notion of feminist translation, the Canadian school is still generally regarded as the paradigm of interaction between feminisms and translation. The aim of this article is two-fold: firstly, to advance new approaches to the practice of translation and paratranslation from a feminist perspective (within the context of a third wave of feminist translation). Secondly, to open new debates by means of (re)examining topics of mutual interest for both Translation Studies and Feminisms on a conceptual, historical and critical plane, so that subsequent studies can be fostered.

[es] Los feminismos son una de esas teorías marco cuyas contribuciones son perceptibles en todos los ámbitos de la sociedad, incluidos los Estudios de la Traducción. La materialización más evidente de esta interacción es el surgimiento, en los 80, de una corriente de traducción feminista en Canadá, capaz de colocar el género en el centro del debate sobre traducción. En la actualidad, y pese a las críticas y posteriores redefiniciones del concepto de traducción feminista, la propuesta canadiense sigue concibiéndose por lo general como paradigma de interacción entre feminismos y traducción. En este artículo propongo nuevas aproximaciones a la práctica de traducir y paratraducir desde los feminismos, dentro de una tercera ola de traducción feminista. Además, pretendo abrir el debate (re)examinando áreas de interés mutuo para los estudios de traducción y los feminismos en el plano conceptual, historiográfico y crítico, con el propósito de que sugieran nuevas líneas de investigación futura.
[en] This article advocates the utility of a more systematic, and European-scale, analysis of the phenomenon of alternative cultural spaces, by focusing on the history and practices of European cultural networks comprising cultural spaces with characteristics shared by what in France are called 'cultural third places': Trans Europe Halles (TEH), the European Network of Cultural Centres (ENCC) and the European Creative Hubs Network (ECHN). Through interviews and study of the texts created by these networks, the author observes that above and beyond their differences - embodied in their respective names, histories and the conceptual paradigm around which they were built - these different types of network prove that, in Europe, concerns at once cultural, economic and social often coexist in these spaces, which have many things in common with French cultural third places: making territories more dynamic, cultural participation, and the growth of cultural and creative industries.

[es] Este artículo enfatiza en la pertinencia de un análisis más sistemático y a escala europea del fenómeno de los espacios culturales alternativos, centrándose en la historia y las prácticas de las redes culturales europeas que agrupan espacios con características comunes a los llamados terceros lugares culturales en Francia. Entre ellas, se encuentran Trans Europe Halles (TEH), European Network of Cultural Centres (ENCC) y European Creative Hubs Network (ECHN). Mediante entrevistas y el estudio de textos producidos por estas redes, se observa que, más allá de sus diferencias -reflejadas en su denominación, historia y el paradigma conceptual que las ha estructurado-, estos distintos tipos de redes evidencian que en Europa las preocupaciones culturales, económicas y sociales suelen coexistir dentro de estos espacios. Dichos espacios comparten múltiples puntos en común con los terceros espacios culturales franceses, especialmente en lo que respecta a la dinamización territorial, la participación cultural y el desarrollo de las industrias culturales y creativas.
[en] This paper shows a state of the research about the discussion on the language of the Hephthalites. The aforesaid question is still open nowadays and it is subject to multiple interpretations. Here we present the available evidence on their writing system and the various theories about the origin of their language, which vary from an Altaic to an Iranian origin, without reaching a consensus.

[es] El presente artículo muestra un estado de la cuestión sobre la discusión en torno a la lengua de los heftalitas. Dicha cuestión sigue abierta hoy en día y es objeto de múltiples interpretaciones. En este caso, exponemos los testimonios existentes sobre su sistema de escritura y las diversas teorías sobre el origen de su lengua, que varían de un origen altaico a uno iranio, sin llegar a un consenso.
[en] Here, in the Libro de Alexandre, we are interested in two of the situations that imply the move from text to work: the ways in which a thematic sequence is developed, and the activation of elements potentially registered in the roots of what will become a text. The transformation of the poetic weaving of the Libro de Alexandre will be commented on, from its first threads to its complex texture and particular attention will be paid to the renewal of the text provided by miniatures. The notes that follow thus concern the intellectual plot on which the text is based, most likely written between 1200 and 1225, as well as on the textual and visual interweaving that the work offered its audience at the end of the 13th century.

[es] Me interesaré una vez más en estas páginas por el Libro de Alexandre y por dos de las situaciones que conlleva el paso del texto a la obra: las circunstancias de desarrollo de una secuencia temática y la activación de elementos inscritos en potencia en las raíces de un texto en devenir. Comentaré la trasformación del tejido poético del Libro de Alexandre, desde sus primeros hilos hasta llegar a su textura compleja, teniendo muy en cuenta la renovación del texto mediante el añadido de miniaturas. Las notas que siguen conciernen pues la trama intelectual en la que se apoya el texto, muy probablemente compuesto entre 1200 y 1225, así como el entrelazado textual y visual que la obra de fines del siglo XIII proponía a sus receptores.
[en] This documentary project dives in the exile experiences from the perspective of three women who lived it in first person during their childhood. Two of them went to France and the third one went to Russia and, later, to Mexico. What they have in common is their return to Catalonia. "Forçades a marxar" is a documentary which wants to contribute to the recovery of the historical memory through personal experiences about the republican exile in the latest years of the Civil War.

[es] Este proyecto documental se sumerge en la experiencia del exilio desde la perspectiva de tres mujeres que lo vivieron en primera persona durante su infancia. Dos de ella fueron a Francia y la tercera a Rusia y, posteriormente, a México. El punto de conexión entre los testimonios es su regreso a Cataluña. "Forçades a marxar" es un documental que quiere contribuir a la recuperación de la memoria histórica mediante vivencias personales del exilio republicano en los últimos años de la Guerra Civil.
[en] The purpose of the study is to examine the perception of gender equality of the CBGU JV workforce, an organization in the construction industry in Australia. The study analyzes the differences in the perception of gender equality between men and women and depending on the place where workers carry out their work. Moreover, the study analyzes the relationship between the perception of gender equality and engagement. The study has used a representative sample of the population and a quantitative analysis of the perception of gender equality has been carried out, specifically in 66 employees of the company. The results of the study allow us to confirm that men have a more positive perception of gender equality than women and that office workers have a more positive perception of gender equality than construction workers. The study does not confirm with certainty that there is a direct and positive relationship between the perception of gender equality and engagement. The same results allow us to understand that there is still a lot of work to be done in this industry, in terms of equality. Therefore, a proposal has been designed so that the organitzation can improve its diversity and inclusion rates and incorporate innovative organizational policies.

[es] El propósito del estudio es el de examinar la percepción de igualdad de género de los trabajadores de la empresa CBGU JV, una organización del sector de la construcción en Australia. El trabajo analiza las diferencias en la percepción de igualdad de género entre hombres y mujeres y las diferencias según el lugar donde los trabajadores desarrollan su trabajo. Paralelamente, el estudio analiza la relación entre percepción de igualdad de género y compromiso o engagament. Mediante una muestra representativa de la población de estudio, se ha llevado a cabo un análisis cuantitativo de la percepción de igualdad de género de la muestra de estudio, concretamente en 66 trabajadores de la empresa. Los resultados del estudio nos permiten confirmar que los hombres tienen una percepción de igualdad de género más positiva que las mujeres y que los trabajadores de oficina presentan una percepción de igualdad de género más positiva que los trabajadores del campo de construcción. El estudio no permite confirmar con certeza que exista una relación directa y positiva entre la percepción de igualdad de género y el compromiso laboral en los trabajadores de esta organización. Los mismos resultados nos permiten entender que todavía hay mucho trabajo para hacer en esta industria, en materia de igualdad. Por lo tanto, se ha diseñado una propuesta de intervención porque la empresa pueda poner su granito de arena para mejorar sus índices de diversidad e inclusión e incorporar políticas organizacionales innovadoras.
[en] This project presented a study for the implantation of an Enterprise Resource Planning (ERP) in a carriage company. To that end it shows a first theoretical part where you have to know everything that involves the term ERP and the process of implementation. The following are studying the requirements and needs of the company surveyed. To finish, it explores three existing solutions for the current market ERP's and selects the best suited to the necessity and requirement in view of an hypothetical implantation.

[es] Este proyecto presenta un estudio para la implantación de un Enterprise Resource Planning (ERP) en una empresa de transportes. Para ello se muestra una primera parte teórica donde se da a conocer todo lo que comporta el término ERP y su proceso de implantación. A continuación se estudian los requerimientos y necesidades de la empresa objeto del estudio. Para finalizar, se estudian tres soluciones existentes el mercado actual de ERP's y se selecciona la que mejor se adapta a las necesidades y requerimientos en vistas a una hipotética implantación.
[en] In the literature for young people, the relationship between truth and fiction is essential and exposes the possibility and the challenge of finding new strategies that allow for a plausible narrative from the voice of childhood, generally embodied in the main character of the story. In this article the central proposal is framed in the perspective of the Spanish civil war from different points of view and, with it, a historical recognition of the daily and minimal life through the vision of each personage. One of the coordinates of this article is based on the idea that a story is always historical, the reason lies not only in the facts it narrates but because the author can't escape the details and conditions of his own time, in works. Chosen in a wide bibliography related to the theme of the Spanish Civil War, which also have in common the narrative work of the small stories, the intimacy of the children's characters and the way of assuming their daily life.

[es] En la literatura para jóvenes la relación entre verdad y ficción resulta esencial y expone la posibilidad y el reto de encontrar nuevas estrategias que permitan narrar de manera verosímil desde la voz de la infancia, encarnado generalmente en el personaje principal de la historia. En este artículo la propuesta central se enmarca en la mirada de la guerra civil española desde diferentes puntos de vista y, con ello, un reconocimiento en lo histórico de la vida cotidiana y mínima a través de la visión de cada personaje. Uno de las coordenadas que orienta este artículo parte de la idea de que un relato siempre es histórico, lo que se explica no solo por los hechos que narra sino porque el autor no puede escapar a los detalles y condicionantes de su propia época, como lo subrayan las obras elegidas en una amplia bibliografía relacionada con el tema de la Guerra Civil Española.
[en] Introduction: numbers provided by the UN indicate that in 2017 3, 4% of the global population were international migrants; besides, in 2019 there were more than 5. 000. 000 people from other countries living in Spain. One of the risks that migration can entail is an inequity in opportunities for participation in meaningful and/or necessary occupations in the destination country, becoming an occupational injustice. In the case of children, if this occupational injustice affects occupations related to school, it would also be interfering with their educational rights; due to this, it would be interesting to analyse this situation from a perspective of occupational justice, to ensure that school is an environment that promotes inclusion and guarantees this children's rights. Aims: to know, from different perspectives, how opportunities of participation are for children from migrant families in occupations that are developed in school. Methodology: the investigation will use qualitative methodology from a critical perspective, with an action research design. Techniques used to gather information are observation, field diary, interview and focus group.

[es] Introducción: Las cifras aportadas por la ONU nos indican que en el año 2017 el 3, 4% de la población mundial eran migrantes internacionales; por otra parte, en 2019 había más de 5. 000. 000 de personas procedentes de otros países residiendo en España. Uno de los riesgos que puede suponer la migración es una desigualdad de oportunidades para la participación en ocupaciones significativas y/o necesarias en el lugar de destino, resultando en injusticia ocupacional. En el caso de los niños/as, si esta injusticia ocupacional se diera en las ocupaciones que se llevan a cabo en la escuela, estaría interfiriendo además con su derecho a la educación; es por esto por lo que sería interesante analizar esta situación desde la perspectiva de la justicia ocupacional, para asegurar que la escuela sea un entorno que promueva la inclusión y garantice los derechos de estos niños/as. Objetivo: conocer, desde distintas perspectivas, cómo son las oportunidades de participación de niños y niñas de familias migrantes en las ocupaciones desarrolladas en el entorno de la escuela. Metodología: la investigación se realizará utilizando una metodología cualitativa desde una perspectiva crítica, con un diseño de investigación-acción. Las técnicas utilizadas para recoger información serán la observación, cuaderno de campo, entrevista y grupo focal.
[en] Education, as a right, is included within the normative provisions that make up the Spanish Constitution (more specifically in article 27). However, this right is interpreted by the constitutional text as properly regulated education (because it refers to teaching) and is linked to the General State Administration, leaving other educational agents, such as Local Administrations, in a secondary role.

[es] La educación, como derecho, se incluye dentro de las previsiones normativas que conforman la Constitución Española (más concretamente en el artículo 27). No obstante, este derecho es interpretado por el texto constitucional como educación propiamente reglada (pues se refiere a la enseñanza) y se vincula competencialmente a la Administración General del Estado, dejando en un papel secundario a demás agentes educativos como serían las Administraciones Locales.
[en] Prostitution is one of the main problems among the many risky behaviors of young admitted to placement institutions. However, this phenomenon, which has received little attention in the literature, is difficult to quantify and educators are not always equipped to find satisfactory solutions to these issues. In an attempt to shed light on these facts, we sought to understand whether the placement of newly placed adolescent girls in a shelter could impact their entry into prostitution. This article reports the observation of 10 adolescent girls (M = 16. 2 years) placed in an educational center. We used a qualitative methodology based on direct observations and analyses of professional written documents. From the observations, it appears that placement in a child protection institution leads to a breaking point in the trajectories of these adolescents and to specific interactions between them and different actors. This systemic analysis shows that the environment, in the global sense, of the minors in care tends to favor their entry into prostitution. We were able to identify factors that can be considered as points of support and vigilance in in understanding this target group.

[es] La prostitución es uno de los principales problemas entre los múltiples comportamientos de riesgo de los jóvenes en las instituciones. Sin embargo, este fenómeno, poco discutido en la literatura, es difícil de cuantificar y los educadores no siempre están preparados para dar respuestas adecuadas a estos hechos. En un intento de arrojar luz sobre esto, tratamos de comprender si la colocación de las adolescentes recién ingresadas en un centro de acogida podía influir en su entrada en la prostitución. Esta investigación se centra en la observación de 10 chicas adolescentes (M = 16, 2 años) colocadas en el centro de acogida. Plantea una metodología cualitativa basada en observaciones directas y análisis de documentos profesionales escritos. De las observaciones, se desprende que el internamiento en una institución de protección de la infancia provoca un punto de ruptura en las trayectorias de estos adolescentes y en las interacciones específicas entre ellos y los diferentes actores. Este análisis sistémico muestra que el entorno, en sentido global, de los menores acogidos tiende a favorecer su entrada en la prostitución. Hemos podido identificar factores que pueden ser considerados como puntos de apoyo y vigilancia en el trato con este público.
[en] Using qualitative and quantitative survey data aiming at identifying the compliance with a prescribed anti-cholesterol diet, this paper set the hypothesis of a "nutritional relativism". The main objective is not to show that individuals, in France, disdain the nutritional recommendations in a univocal way but to unveil how cultural, social and interactional mechanisms combine and reduce their impacts. In this respect, this paper stresses on the competition that food medicalization contributes to increase between the different dimensions of the act of eating.

[es] Frente a la medicalización alimentaria. Uno " relativismo nutricional " en FranciaEste artículo plantea la hipótesis del " relativismo nutricional ". Se basa en encuestas cualitativas y cuantitativas que estudian las diferentes formas de seguimiento de una prescripción dietética anti-colesterol. No se trata de demostrar que los individuos en Francia desdeñen por principio las recomendaciones nutricionales, si no más bien señalar los mecanismos identificables en diferentes niveles - cultural, social y de interacción - se combinan y participan en su falta de eficacia. Este artículo nos permite ver como la medicalización alimentaria contribuye a aumentar el juego de competencias entre los diferentes horizontes del acto alimentario.
[en] The Platica para todos los Indios and the text of the General Confession are the only two examples of missionary writing in Quechua prior to the Council of Trent to come down to us and their survival is due to their having been incorporated in the Grammar and the Lexicon composed by Domingo de Santo Tomás and published in Valladolid in 1560 as samples of the Lengua General. This article analyses the form of the Lengua General in which the Platica was written and the religious vocabulary established by the first missionaries in order to explain the Christian faith to the Indians. An annotated French translation follows the normalised version of the Quechua text. The annexes reproduce the original Quechua text and the Spanish glosses of Santo Tomás, the Spanish document on which the Quechua text was based and the transcription of the General Confession, a version of the same text in normalised Quechua and its French translation.

[es] La Platica para todos los Indios y la fórmula de la confesión general son los únicos dos testimonios de la prédica pretridentina en quechua que se han conservado hasta el día de hoy y ello debido a su incorporación como muestras de la lengua general en la gramática y lexicón compuestos por Domingo de Santo Tomás y publicados en Valladolid en 1560. En este artículo estudiamos la variante de la lengua general utilizada en la Platica y el léxico religioso elaborado por los primeros misioneros para explicar la fe cristiana a los indios. Una traducción francesa comentada sigue a la versión normalizada del texto quechua. Los anexos reproducen el texto quechua original con las glosas castellanas establecidas por Santo Tomás, el documento en castellano que sirvió de modelo para la elaboración del texto quechua y la transcripción de la confesión general, sa reformulación en quechua normalizado y su traducción al francés.