# Diane F. Halpern
Diane F. Halpern, Amerikalı bir psikolog ve Amerikan Psikoloji Derneği'nin (APA) eski başkanıdır. KGI'daki (Keck Lisansüstü Enstitüsü ) Minerva Okullarında Sosyal Bilimler Dekanı ve ayrıca Claremont McKenna College'da McElwee Ailesi Psikoloji Profesörüdür. Aynı zamanda Batı Psikoloji Derneği, Psikoloji Öğretim Derneği ve Genel Psikoloji Bölümü'nün eski başkanıdır.
Halpern, APA'da Eğitim İşleri Kurulu, Temsilciler Konseyi, Psikolojide Uluslararası İlişkiler Komitesi, Öğrenme Çıktıları Komitesi ve Ortaokullardaki Psikoloji Öğretmenleri dahil olmak üzere kurul ve panellerde görev yaptı. Kamu Politikası Paneline ve APA'nın "Psikolojide Lisans Eğitimi: Disiplinin Geleceği için Bir Plan"'ın yayınlanmasıyla sonuçlanan Ulusal Lisans Eğitimi Konferansı'na başkanlık etti.
Halpern, Keith Millis (Kuzey Illinois Üniversitesi) ve Arthur C. Graesser (Memphis Üniversitesi) ile birlikte bilimsel akıl yürütmeyi öğreten bilgisayarlı bir oyun olan Operation ARA'yı geliştirdi. Ayrıca, sınava girenlerin hem yapılandırılmış yanıt hem de tanıma biçimlerini kullanarak günlük konular hakkında düşünme yeteneklerini göstermelerine olanak tanıyan çoklu yanıt biçimlerini kullanan Halpern Eleştirel Düşünme Değerlendirmesini (Schuhfried Publishers) geliştirdi.
Halpern lisans derecesini Pennsylvania Üniversitesi'nden ve yüksek lisans derecesini Temple Üniversitesi'nden almıştır. Daha sonra Cincinnati Üniversitesi'nden yüksek lisans ve ardından 1979 yılında bu kurumdan doktorasını almıştır. San Bernardino'daki California Eyalet Üniversitesi'nde uzun yıllar öğretmenlik yaptıktan sonra şu anda Claremont McKenna Koleji'nde Psikoloji Profesörüdür.
1995 yılında Halpern, Ulric Neisser liderliğindeki 11 üyeli bir APA görev gücünün parçasıydı ve The Bell Curve'e yanıt olarak yazılmış bir rapor olan 'ı yayınladı. Ayrıca kadın ve erkek arasındaki bilişsel farklılıklar üzerine yazılar yazdı. Biyopsikososyal bir modelin bilişsel cinsiyet farklılıklarına basit bir doğaya karşı yetiştirme ikileminden daha üstün bir bakış açısı sunduğunu öne sürüyor. Araştırmasının bir diğer konusu da solaklıkla ilgili riskler. Halpern ayrıca, "bilimsel destekten yoksun olduğunu ve cinsiyetçiliği ve cinsiyet klişeleşmesini abartabileceğini" belirterek, tek cinsiyetli eğitime karşı yazdı.


## Yayınları.
  - Halpern, DF (2014). Düşünce ve Bilgi: Eleştirel Düşünmeye Giriş (5. Baskı). NY: Psikoloji Basını.
  - Halpern, DF (2012). Bilişsel Yeteneklerde Cinsiyet Farklılıkları (4. baskı.). NY: Psikoloji Basını.
  - Halpern, DF (Ed.). (2009). Psikolojide Lisans Eğitimi: Disiplinin Geleceği İçin Bir Taslak. Washington, DC: Amerikan Psikoloji Derneği Kitapları.
  - Halpern, DF ve Cheung, FM (2008). Zirvedeki Kadınlar: Güçlü Liderler İş ve Aileyi Nasıl Birleştirir? NY: Wiley-Blackwell Yayıncıları.
  - Miller, DI ve Halpern, DF (2014). Yeni Bilişsel Cinsiyet Farklılıkları Bilimi. Bilişsel Bilimlerde Eğilimler, 18, 37-45. doi: 10.1016/j.tics.2013.10.011
  - Nisbett, RE, Aronson, J., Blair, C., Dickens, W., Flynn, J., Halpern, DF & Turkheimer, E. (2012). İstihbarat: Yeni bulgular ve teorik gelişmeler. Amerikalı Psikolog, 67, 130-159. doi: 10.1037/a0026699
  - Halpern, DF, Eliot, L., Bigler, RS, Fabes, RA, Hanish, LD, Hyde, JS, Liben, L., & Martin, CL (2011, 23 Eylül). Tek cinsiyetli eğitimin sözde bilimi. Bilim, 333, 1706-1707. DOI: 10.1126/science.1205031
  - Cheung, FM ve Halpern, DF (2010). Zirvedeki Kadınlar: Güçlü Liderler Cinsiyet Kültüründe Başarıyı İş + Aile Olarak Tanımlıyor. Amerikan Psikolog, 65, 182-193 doi: 10.1037/a0017309.
  - Halpern, DF (2005). İş ve ailenin kesiştiği noktada psikoloji: İşverenler, çalışan aileler ve politika yapıcılar için öneriler. Amerikan Psikolog, 60, 367-409.
  - Halpern, DF & Murphy, SE (Ed.). (2005). "İş-Aile Dengesinden İş-Aile Etkileşimine: Metaforu Değiştirmek" . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Yayıncılar.
  - Halpern, DF (2005). "Zaman açısından esnek çalışma politikaları nasıl stresi azaltabilir, sağlığı iyileştirebilir ve paradan tasarruf sağlayabilir". "Stres ve Sağlık", 21.
  - Halpern, DF (2004). "Bilişsel yeteneklerdeki cinsiyet farklılıkları için bilişsel süreç taksonomisi". "Psikoloji Biliminde Güncel Yönergeler", 13 (4), 135-139.
  - Halpern, DF (2003). "Düşünce ve Bilgi: Eleştirel Düşünmeye Giriş" (4. Baskı). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Yayıncılar. Ayrıca Rusça (2003) yayınlandı.
  - Halpern, DF & Riggio, H. (2003). "Eleştirel Düşünme Hakkında Eleştirel Düşünme" (4. baskı.) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Yayıncılar. (ayrı eğitmen kılavuzu ile birlikte)
  - Halpern, DF ve Hakel, MD (2003). "Öğrenme Bilimini Üniversiteye ve Ötesine Uygulamak: Uzun Süreli Tutma ve Aktarma için Öğretim". "Değişim", Temmuz/Ağustos, 2-13.
  - Halpern, DF ve Hakel, MD (Ed.), (2002). "Öğrenme Bilimini Üniversiteye ve Ötesine Uygulamak." "Öğretme ve Öğrenme için Yeni Yönergeler" . San Francisco: Jossey-Bass.
  - Halpern, DF (2000). "Bilişsel Yeteneklerde Cinsiyet Farklılıkları" (3. Baskı). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, Associates, Inc. Yayıncılar.
  - Halpern, DF (1997). "Müfredat Boyunca Eleştirel Düşünme: Düşünce ve Bilginin Kısa Bir Sürümü" . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. İspanyolca olarak da yayınlandı (2000).
  - Halpern, DF ve Voiskounsky, AE (Ed.), (1997). "Zihin Halleri: Psikolojide Çağdaş Konulara Amerikan ve Sovyet Sonrası Perspektifler" . NY: Oxford Üniversitesi Yayınları.


## Ödülleri.
Halpern, öğretimleri ve araştırmaları için şu ödülleri kazandı:
  - 2013 Psikoloji Bilimleri Derneği'nden (APS) James McKeen Cattell Ödülü (APS tarafından verilen en yüksek ödül)
  - 2013 Amerikan Psikoloji Vakfı Arthur W. Staats Ödülü
  - 2009 George A. Miller Ödülü, psikoloji alanındaki seçkin dergi makalesi için
  - 2004 İnsancıl Edebiyat Fahri Doktorası (Ph.D.) Mount St. Mary's College (Los Angeles)
  - Batı Psikoloji Derneği'nden 2002 Üstün Profesör Ödülü
  - 1999 Amerikan Psikoloji Vakfı (APF) Charles L. Brewer Seçkin Öğretim Ödülü
  - 1996 Amerikan Psikoloji Derneği tarafından verilen Eğitime Katkılarından dolayı Seçkin Kariyer Ödülü
  - 1996 California Eyalet Üniversitesi'nin Eyalet Çapında Üstün Profesör Ödülü
  - Cincinnati Üniversitesi'nden 1996 Üstün Mezun Ödülü
  - 1996 Eğitimi Geliştirme ve Destekleme Konseyi'nden Gümüş Madalya Ödülü
  - Wang Ailesi Mükemmellik Ödülü
  - Amerikan Psikoloji Derneği'nden G. Stanley Hall Ders Ödülü.