女孩,8岁,2010年进入郑州某私立小学,每逢周一早上家人送到校门口就哭,但是还能勉强入学,学习成绩不错,且较顺利地度过第一学期。到了第二学期,周一早上仍然不愿上学,同时开始出现胃痛胃酸甚至还有呕吐,中间还出现无诱因的腹泻和发烧,但是当去医院检查的时候却一切恢复正常,后来办理休学,休学期间心情愉快,学习顺利,二年级2011年8月后改为走读,每天早上到门口就不高兴,课堂还出现以前的症状,一到门口就心慌、脸色苍白双腿发抖,好不容易进学校了,但是每天都要至少打两次电话,哭着要回家... 学校恐怖症的特点: 一般学习中等或品学兼优,从小成长比较顺利,家庭条件一般中等或较好,父母的期望值较高,父母一般在教养中过度保护,过分替代和限制。对父母一般比较依赖,常伴有情绪障碍。孩子也很难说出自己为什么会出现问题。 与"逃学"是有区别的:一般逃学的孩子都无明显的情绪表露,常有其他违纪行为,并存在血液上的长期困难。 判断标准: 1、对上学存在持久的恐惧,焦虑情绪和回避行为; 2、对学校环境感到痛苦,不适,苦恼或退出。 3、对自身行为有自我感知,单表现的过分关注; 4、不在学校环境内时,表现正常; 治疗和协助: 1、理解与同情(切勿做思想工作,讲事实,摆道理,因为他比家长还清楚学习的意义,他也从内心真正想去上学,只是控制不住) 2、陪伴:允许反复或中途返回; 3、保证孩子能完成学业和家庭作业,避免造成造成学业受挫; 4、请同学到家玩耍,或请老师同学到门口接,营造轻松入校心情; 5、改善家庭环境。让孩子力所能及做家务; 6、药物治疗,上学前一个小时吃,缓解躯体症状,增强自信心;