为k这样的孩子担忧 文梅子红了 一男学生k,是很聪明的孩子,而且很会来事。但是他生性爱动。已经初中二年级了,自我约束力还不够。 每次下课,科任老师都要到班主任老师那里告一状。说他:不是上课发呆,就是上课讲话,要莫就是上课搞小动作。 课间休息也没有安稳的时候,不是大声喊叫,就是与他人动手打闹。 考试的时候,他所在的考场设在化学实验室。这下又给他提供了淘气的条件和机会。他顺手拧开桌子上的水龙头,放水冲手玩。监考老师怎么说也不介意。待考完试,监考老师准备留下他谈谈,他却一走了之。 班主任对他很挠头,想尽一切办法,却不见成效。只好给家长打电话。 家长客气了半天,说:"孩子不是没有其他大的问题吗?"班主任瞠目,嘴巴张成了大大的"o"。 作为学生来说,特别是初中生,重在养成教育。可是,一些家长实在认识不到这一点的重要性。老师在学校对孩子严格要求,可是家长却在家里"纵容",甚至会说一些不配合的话。这样一来,害的只能自己的孩子。 上面说的那个男生k就是典型例子。 淘气固然不是坏事,但是最起码应该有所专长。可是,这为k学生却是样样稀松。成绩在班级倒数十名之内,文章不成样子,字也不成样子;只知道玩。而体育方面又实在提不起来。拔河,篮球,运动会。。。连边都挨不上。文艺活动更是挨不上边!-玩,,都没有玩出个样子! 我曾经给这类学生打了个这样的比方: 如同空冰箱,空有华丽的外表,里面什么也不贮藏。等需要的时候打开冰箱的门,得到的会是什么?