学校占地面积50616㎡，建筑面积9541㎡。现有14个班，学生650余名，教职工41人。学校布局合理，教学设施完备，校园环境优美，文化氛围浓厚，教育质量优良，各项管理规范。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持五育并举，以“创设适合学生发展的教育，对孩子一生负责”为办学宗旨，“让每一个孩子在阳光下快乐成长”为育人理念，秉承“尚德崇文 求是创新”的校训，围绕少年军校、劳动教育、阅读教育、书法教育四大办学特色，不断提升教育内涵和育人品味，力争把学校打造成“文化底蕴厚重、教学质量上乘、育人特色鲜明、师生发展和谐”的示范性乡村小学。
02校园生活新店一小花园新店一小劳动基地劳动基地里，学生动手搭架新店一小“学四史，守初心，做新时代好少年”开学第一课新店一小第二届“沐浴书香 为生命奠基”读书节活动新店一小读书节舞台剧《红楼梦之林黛玉初进贾府》新店一小红色歌曲合唱比赛新店一小连环画里学党史“迎国庆，讲党史”故事比赛迎国庆诗歌朗诵比赛主题班会走进军营，参观文化墙走进军营，学整内务学生在德育长廊驻足学习03校长谈漯河市郾城区新店镇第一中心小学校长 春丹让学校成为师生生命成长的精神家园建设和谐温馨校园，促进学校内涵发展，共建师生精神家园，是我们不懈的追求和奋斗目标。
校园环境进一步优化。学校不断改善办学条件，持续优化办公、教学、食宿、运动、休闲、劳动六大功能区域整体环境，文化氛围浓厚，环境育人目标基本实现。
教育质量进一步提升。学习先进典型、讲述教育故事等活动营造了尊师爱生的和谐氛围；专题教研、基本功比赛、读书分享等活动不断提升教师教书育人本领。教师以德为本，以学为先，增强了乡村教师的责任感和成就感。
育人特色进一步凸显。在学生培养方面，持续开展安全、养成、感恩、心理、节日五大主题活动，将德育工作融入教育教学全过程。围绕少年军校育“新人”、劳动教育育“全人”、阅读教育育“美人”、书法教育育“雅人”四大办学特色，学校的教育内涵不断丰富。
人际关系进一步融洽。学校积极探索师生、生生、家校立体式、多元化沟通模式，努力创建有温度、有故事的乡村温馨校园。尊重、理解，关爱，宽容，和谐……在共创温馨校园的过程中，师生、生生、家校之间的关系越来越好，极大提高了学生、教师、家庭的幸福指数，校园成了滋养心灵的精神家园。
学校品牌进一步彰显。学校先后获得“第13届河南省教育名片”“河南省德育实验学校”“河南省十佳校园文化特色学校”“河南省劳动教育特色学校”“漯河市文明校园”“郾城区心理健康教育示范校” “郾城区书香校园”等多项荣誉。学校成为师生生命成长的精神家园，让教育真正成为使人进步的事业。
许昌市禹州市古城镇中心学校01理念简介禹州市古城镇中心学校在创建人民满意学校和乡村温馨校园的道路上，积极践行“德育与智育并重，用习惯提升品质，为学生成长奠基”的办学理念，推行素质教育和五育并举协调发展理念，重视德育工作的潜移默化、细致入微，倡导学生的自我教育，营造了良好的校风、教风和学风。构建特色校园、文明校园、温馨校园的“红色经典”校园文化体系，使校园文化建设取得实质性的进展。
通过对校园进行科学合理布局，逐步完善校园设施，将安全规范的校园提升建设成为引人入胜、温馨和谐的校园。我校以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生。以饱满的热情，昂扬的姿态，为“创乡村温馨校园，育时代优秀英才”不断努力。
02校园生活学校全景图，花园式校园学校大门端庄文雅惠泽楼（办公楼）寓意恩惠遍及天下辰熙楼（教学楼）寓意学生像早上八九点钟的太阳思源餐厅取自“饮水思源”，意为“一米一粟当思来之不易”
怀英居（男寝楼）意为怀揣英雄报国之志瑾秀阁（女寝楼）意为像“女杰”秋瑾一样优秀梦兴楼（教工楼）意为梦想早日实现中华民族伟大复兴美味佳肴吃出好心情直饮水系统喝出好身体干净、卫生、舒适的住宿环境，确保学生的睡眠质量
心理咨询室，疏导思想，排忧解难留守儿童之家，关爱呵护，温馨之居科技大篷车，激发学生心智流动图书车，开拓学生视野学生心理团训，打开学生心灵，增进学生友谊拓展训练攀岩，让学生有胆有谋翩翩起舞，培养学生个性发展精神大餐，畅想未来，其乐融融师生并肩战斗，收获开心和胜利03校长谈禹州市古城镇中心学校校长 吴克瑾让学生在“乡村温馨校园”的阳光下茁壮成长禹州市古城镇中心学校，坐落在禹州城北，这是一座美丽与青春相融合的校园，更是一座莘莘学子放飞希望的校园，为了办好人民满意教育，缩小乡村学校与城市学校的差距，我们一直朝着如下目标在不懈努力。
一、温馨和谐的校园环境
教学楼宽敞明亮，办公楼设备齐全，寝室楼温馨舒适，餐厅美味佳肴；整个校园芳草吐绿、生机盎然；教室内书声朗朗，运动场生龙活虎。让学子们在这里沐浴知识的甘露，吸收成长的营养，积蓄奋飞的能量。
二、温馨和谐的校园能量
我校坚持“五育并举”，努力践行“双减”政策，全面发展素质教育。长期以来，坚持开展丰富多彩、有益身心健康的社团活动，努力实现“参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项特长；拥有一份财富，享受一生快乐”。
三、温馨和谐的校园内涵
我校的办学理念是“德育与智育并重，用习惯提升品质，为学生成长奠基”。坚持把传道、受业、解惑和立德树人相结合，着力培养学生良好的行为习惯，想家长之所想，急家长之所急。
“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”古城镇中心学校在“乡村温馨校园”的阳光下，不忘初心，砥砺前行。不懈的努力，使学校生源回流、成绩进步；使学生团结互助、素质提升。整个学校风气正、学风浓，口碑良好，正在人民满意教育的大路上阔步前进。
郑州市登封市宣化镇中心小学01理念简介温馨校园的创建是一项长期工作，我们将不断加大投入，为师生创造良好舒适的学习、工作环境。通过温馨校园的创建，全面提升乡村教育发展内涵，打造适合乡村孩子成长的育人环境，提升学校办学水平，以及农村教育质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。下一步，我们将持续提升师生满意度，努力办好人民满意的教育，使大家真正感受到校园里的温馨和幸福。
02校园生活登封市宣化镇中心小学“口算王”比赛登封市宣化镇中心小学参加武术拳比赛登封市宣化镇中心小学教师健身操登封市宣化镇中心小学教师健身房登封市宣化镇中心小学教师健身现场老师们在健身房跑步机上锻炼身体登封市宣化镇中心小学教师阅览室登封市宣化镇中心小学举行入队仪式登封市宣化镇中心小学生活区域登封市宣化镇中心小学师生餐厅登封市宣化镇中心小学研学观摩登封市宣化镇中心小学研学活动登封市宣化镇中心小学音乐教室爱好书法的老师们在书法室挥毫泼墨闲暇时间的老师们在茶艺室茶话工作、学习，交流提升宣化镇中心小学“五小工程”外景宣化镇中心小学教学楼03校长谈郑州市登封市宣化镇中心小学校长 刘彩荣打造适合乡村孩子成长的乐园一、构建融洽的人际关系，有温馨舒适的育人环境，为师生心理和人格的健康发展创造一个和谐氛围，使校园成为师生共同成长的家园。
二、建立融洽的师生关系，立足于爱岗敬业、关爱学生、教书育人的思想，增强主人翁意识，自觉地把自己与学校发展紧密结合起来。
三、建设优良校风、教风、学风， 师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助。
四、建立健全留守儿童关爱机制、密切学校与家长之间的关系，为长期坚持开展家校共建活动创造一个温馨的场所，争取得到家长对学校工作的理解、支持。
五、以乡村复兴少年宫为阵地，开展丰富多彩的文化教育活动，激发兴趣，培养特长，打造适合乡村孩子成长的乐园。
总之，创建特色温馨校园，是我校孜孜一求不懈追求的目标！我们将以此次创建温馨校园为契机，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动激励学生，我校将以饱满的热情，昂扬的姿态，积极投身到温馨校园创建的中，再铸温馨校园新辉煌。
驻马店市第十五小学01理念简介国家高度重视推进城乡义务教育一体化发展，着力缩小城乡差距。我校就是本着全面提高乡村义务教育整体水平，惠及更多的乡村孩子，以实现乡村教育优质均衡为出发点，积极开展乡村温馨校园的创建工作。
我校位于驻马店市驿城区金桥办事处周湾村委会西侧，学校始建于1951年，前身为驿城区橡林乡周湾村办小学，为推进城乡教育的均衡发展，2005年更名为驻马店市第十五小学。70多年的风雨历程，学校书写出了乡村学校办学的铿锵篇章。
我们学校确立了“科学民主 求实创新”的校风，“博学多识 教书育人”的教风，“勤学好问 求异多思”的学风，进而形成“崇德尚能 知行合一”的校训。学校秉承学校成为“教师成长沃土，学生成长乐园”的办学情怀，坚持“以人为本、立德树人、为学生的终身发展奠基”的办学理念，追求“乐学善思，发展个性”的特色，坚持“五育并举”，办人民满意的教育，贯彻教育方针，吸引留着乡村孩子，实施素质教育，一路踏歌前行。
02校园生活校园风貌郁郁葱葱的读书园传统文化进校园冬季运动会家校共育体验课家长民主管理学校会家长学校陪餐教师合唱团教师经典诵读教师志愿服务队接受国防教育经典诵读排练开展防溺水安全知识讲座清明竹沟陵园祭英烈少年先锋队代表大会社团美术温馨劳动学生参观兵器，接受国防教育学生健康体检学校餐厅美食03校长谈驻马店市十五小学校长 孙科创建温馨校园，打造家门口的好学校1.校园布局建设要科学合理
要改善学校环境，丰盈校园生态氛围。学校环境清幽，空气清新怡人，校园里草地平坦，树木葱郁。可供学生晨读、午休、兴趣小组活动。提升了师生的幸福指数。
在开展温馨校园创建的实践工作中，我们始终坚持“以人为本、立德树人、为学生的终身发展奠基”的教育理念，遵循“三风一训”，处处做到“环境育人，文化育人”。
加强教师队伍建设，教学改革要以突出学生能力培养为目标，采取措施：加强中心教研组工作，统揽学校的教研和教学改革。开展艺术技能、阅读表达技能、人际交往技能、书写技能的综合技能教学。充分挖掘内部潜力，教师教科研能力得到了较大提升。重视劳动教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。
我们要积极开展“温馨教室”、“温馨班级”、“温馨宿舍”的创建活动，将“温馨”的建设融入学校生活的各个方面，营造班级文化、办公室文化、餐厅文化、厕所文化，促进了师生健康人格的积极形成和不断完善。
为强化学校安全，签订各种安全目标责任书。落实人防技防物防措施，强化校园保卫，校舍消防，加强食品安全管理确保校园安全无事故。
通过创建温馨校园，让家长感到满意，让家长们看到家门口就有好学校。