课本人物重男轻女涉歧视
【本报讯】平等机会委员会在研究本港二百多本中小学教科书、试卷及教材资料后，发现教科书多偏重男性角色，包括人物图片男多女少；较多将男性形容为领袖等；而在教授历史时，则主要提及男性历史人物；该会促请教育署及书商，将平等文化落实在课程中；不过有出版商批评平机会「走火入魔」。
平机会主席胡红玉昨日表示，为了解教学上男女角色定型情况，该会去年委托专家研究中小学教材，初步显示存在性别不公平情况，例如以文字展示两性时，多将男性形容为领袖、担当高级职业、懂打仗和需劳动，而形容女性较细心、不宜打仗等；在教授历史时，则以男性历史人物为主。
教育统筹委员会委员陈翠珍认同，教科书确有一些性别问题存在，例如形容父亲外出