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数学学习与研究
有关情感教育在初中数学教学中实施的思考
初中阶段的学生正处于快速成长的阶段,其身心素质在快速成长和变化过程中,如果教学工作不能结合学生的实际情感体验来开展,那么整体的教学效... (本文共1页) 阅读全文>>
《数学学习与研究》2015年18期
数学大世界(下旬)
乐意学习,积极向往——有关情感教育在初中数学教学中实施的思考
为探究情感教育在初中数学教学中实施的效果,本文让老师在教学过程中融入自身情感,将其转化成为联系师生关... (本文共1页) 阅读全文>>
《数学大世界(下旬)》2016年04期
教育教学论坛
有关情感教育在初中数学教学中实施的思考
新课标的颁布和实行已经成为了国家意志,因此教师在教学过程中需要全面提升学生的素质和情感沟通能力。新课程实施标准还提出了要对学生进行态度、情感以及价值观教育。在初中数学教学中,教师应关注和强化对学... (本文共2页) 阅读全文>>
《教育教学论坛》2013年25期
新课程学习(下)
情感教育在初中数学教学中实施的思考
现代教育主要是以提高学生的素质为主,重点强调在教学过程中培养学生独立思考和获取知识的能力。在整个素质教育中提出多种教育模式,情感教育如何应用到初中数学教学中是一... (本文共2页) 阅读全文>>
《新课程学习(下)》2013年09期
科学中国人
浅谈初中数学教学中的预习策略
影响初中数学教学质量的因素较多,学生是否能够有效地预习便是众多影响因素中应关注的要素。本文从初中数学... (本文共1页) 阅读全文>>
《科学中国人》2016年35期
读书文摘
初中数学教学中存在的问题及解决的策略
初中数学是一门重要的基础学科,一直受到教师和家长的关注。教师在教学过程,一定要注意初中数学的教学模式和教学策略,必须明确教学内容和教学目的,让学生牢牢掌握初中数学知识,擅长用数学思维逻辑来解... (本文共1页) 阅读全文>>
《读书文摘》2016年18期