PERATURAN GUBERNUR MA Nomor 9 Tahun 2015 tentang PEDOMAN PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA (berlaku 11 Maret 2016)
Pembukaan
Menimbang :
Mengingat
GUBERNUR SUMATERA UTARA
PERATURAN GUBERNUR SUMATERA UTARA NOMOR 9 TAHUN 2OL6
TENTANG
PEDOMAN PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
GUBERNUR SUMATERA UTARA
bahwa berdasarkan Pasal 6 Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2015 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah yang menyatakan "untuk melaksanakan evaluasi pimpinan instansi pemerintah menetapkan petunjuk pelaksana evaluasi atas implementasi SAKIP di Lingkungan instansi masing-masing mengacu kepada Peraturan Menteri Pendayaguna€rn Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia, perlu menetapkan Peraturan Gubernur tentang Pedoman Pelaksanaan Evaluasi atas Implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara;
1. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 1956 tentang Pembentukan Daerah Otonom Propinsi Atjeh dan Perubahan Peraturan Pembentukan Propinsi Sumatera (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1956 Nomor 64, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 1103);
2. Undang-Undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang bersih dan bebas dari KKN (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun t999 Nomor 75, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3851);
SALINAN
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2Ol4 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2Ot4 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan UndangUndang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2OL4 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 56791;
2. Peraturan Pemerintah Nomor B Tahun 2A06 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 20A6 Nomor 25, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor a6l4l; 4.
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2Ol4 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
4. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomar 12 Tahun 2015 Tentang Pedoman Evaluasi Atas Implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerj a Instansi Pemerintah ; 6.
5. Peraturan Daerah Nomor 7 Tahun 2008 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Sekretariat Daerah dan Sekretariat Dewan Perwakilan Ralryat Daerah Provinsi Sumatera Utara (Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Tahun 2OO8 Nomor 7, Tambahan Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 7); 7.
8. Peraturan Daerah Nomor 8 Tahun 2008 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas-Dinas Provinsi Sumatera Utara (Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 8, Tambahan Lembarart Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 8);
9. Peraturan Daerah Nomor 9 Tahun 2008 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Teknis Daerah (Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Tahun 2008 Nomor 9, Tambahan Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 9);
Menetapkan
- 1O. peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2aa9 Tentang Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Lain Provinsi Sumatera Utara (Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Tahun 2OO9 Nomor 6, Tambahan Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 7);
11. Peraturan Daerah Nomor 11 Tahun 2AL4 Tentang Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Lain Provinsi sumatera utara {Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Tahun 2Ol4 Nomor 1 1, Tambahan Lembaran Daerah Provinsi Sumatera Utara Nomor 26);
MEMUTUSKAN:
- PERATURAN GUBERNUR TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
Pasal 1
Dalam Peraturan Gubernur ini, yang dimaksud dengan:
- a. Daerah adalah Provinsi Sumatera Utara.
- b. Pemerintahan Daerah adalah Penyelenggaraan urusan Pemerintahan oleh Pemerintah Daerah dan DPRD menurut asas Otonomi dan Tugas Pembantuan dengan Prinsip Otonomi seluas-luasnya dalam Sistem dan Prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun L945.
- c. Pemerintah Daerah adalah Gubernur sebagai unsur Penyelenggara Pemerintahan Daerah yang memimpin pelaksanaan Urusan Pemerintahan yang menjadi kewenangan daerah otonom.
- d. Gubernur adalah Gubernur Sumatera Utara yang selanjutnya disebut Gubernur.
- e. Inspektorat adalah Inspektorat Provinsi Sumatera Utara merupakan unsur Pengawas Penyelenggaraan Pemerintah Daerah yang dipimpin oleh seor€rng Inspektur yang berkedudukan dibawah dan bertanggungiawab langsung kepada Gubernur serta secara teknis administrasi mendapat pembinaan dari Sekretaris Daerah.
2. Satuan Kerja Perangkat Daerah yang selanjutnya disingkat SKPD adalah perangkat daerah pada pemerintah daerah selaku pengguna anggaran lbaraag yang wajib menyampaikan laporan kinerja. f.
3. Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah, yang selanjutnya disingkat SAKIP, adalah rangkaian sistematik dari berbagai aktivitas, alat dan prosedur yang dirancang untuk tujuan penetapan dan pengukuran, pengumpulan data, pengklasi{ikasian, pengikhtisaran, dan pelaporan kinerja pada instansi pemerintah, dalam rangka pertanggungiawaban dan peningkatan kinerja instansi pemerintah. o b.
- h. Kinerja adalah keluaran/hasil dari kegiatan/program yang telah atau hendak dicapai sehubungan dengan penggunaan artggarall dengan kuantitas dan kualitas terukur.
1. Keluaran (outputl adalah barang atau jasa yang dihasilkan oleh kegiatan yang dilaksanakan untuk mendukung pencapaian sasaran dan tujuan program dan kebijakan.
6. Hasil loutcomel adalah segala sesuatu yang mencerninkan berfungsinya keluaran dari kegiatankegiatan dalam satu program. J.
- k. Kegiatan adalah bagian dari program yang dilaksanakan oleh satu atau beberapa unit kerja pada SKPD sebagai bagian dari pencapaian sasaran terukur pada suatu program dan terdiri dari sekumpulan tindakan pengerahan sumber daya baik yang berupa personil (sumber daya manusia), barang modal termasuk peralatan dan teknologi, dana atau kombinasi dari beberapa atau ke semua jenis sumber daya tersebut sebagai masukan {inputl untuk menghasilkan keluaran {outputl dalam bentuk barang/jasa.
1. Program adalah penjabaran kebijakan Pemerintah Daerah atau SKPD dalam bentuk upaya yang berisi satu atau beberapa kegiatan dengan menggunakan sumber daya yang disediakan untuk mencapai hasil yang terukur sesuai dengan misi Pemerintah Daerah atau SKPD
- m. Indikator Kinerja adalah ukuran keberhasilan yang akan dicapai dari kinerja program dan kegiatan yang telah direncanakan.
- n. Indikator Kinerja Program adalah ukuran atas hasil {outcomel dari suatu program yang merupakan pelaksanaan tugas pokok dan fungsi suatu pemerintah daerah yang dilaksanakan oleh SKPD.
- o. Indikator Kinerja Kegiatan adalah ukuran atas keluaran {outputl dari suatu Kegiatan yang terkait secara logis dengan Indikator Kinerja Program.
- p. Indikator Kinerja Utama adalah ukuran keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan dan merupakan ikhtisar hasil berbagai Program dan Kegiatan sebagai penjabaran tugas dan fungsi organisasi.
- q. Laporan Kinerja adalah ikhtisar yang menjelaskan secara ringkas dan lengkap tentang capaian Kinerja yang disusun ## BAB II Pedoman dan Sistematika Pelaksanaan Evaluasi atas Implementasi SAKIP
Pasal 2
Pedoman Pelaksanaan atas Implementasi SAKIP, digunakan sebagai acuan untuk melakukan evaluasi atas implementasi SAKIP instansi Pemerintah di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara.
Pasal 3
Pedoman pelaksanaan atas Implementasi SAKIP sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2, sebagaimana tercantum dalam
PENUTUP
Pengesahan
Penetapan: Ditetapkan di Medan, pada tanggal 11 Maret 2016

Penandatangan: P1t. GUBERNUR SUMATERA UTARA, ttd TENGKU ERRY NURADI

Penetapan: Diundangkan di Medan pada tanggal 22 Maret 2OL6

Penandatangan: SEKRETARIS DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA, HASBAN RITONGA BERITA DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2016 NOMOR 9

Distribusi: Aslinya Salinan UM, KEP Pembina U Muda (IV/c) NrP. 19590227 198003 1 004 SULAIMAN

Penandatangan: ## LAMPIRAN PERATURAN GUBERNUR SUMATERA UTARA NOMOR 9 TAHUN 2016 TANGGAL 11 Maret 2016 ## PEDOMAN PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVTNSI SUMATERA UTARA ## BAB I PENDAHULUAN ## A. Latar Belakang

Penandatangan: Penguatan akuntabilitas kinerja merupakan salah satu program yang dilaksanakan dalam rangka reformasi birokrasi untuk mewujudkan pemerintahan yang bersih dan bebas dari KKN, meningkatnya kualitas pelayanan publik kepada masyarakat, dan meningkatnya kapasitas dan akuntabilitas kinerja birokrasi. Penguatan akuntabilitas ini dilaksanakan dengan penerapan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) sebagaimana dimaksud dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2Ol4 tentang SAKIP. Untuk mengetahui sejauhmana instansi pemerintah di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara mengimplementasikan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP)-nya, serta sekaligus untuk mendorong adanya peningkatan kinerja instansi pemerintah, maka perlu dilakukan suatu evaluasi implementasi SAKIP. Evaluasi ini diharapkan dapat mendorong instansi pemerintah di lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara untuk secara konsisten meningkatkan implementasi SAKIP-nya dan mewujudkan capaian kinerja (hasil) instansinya sesuai yang diamanahkan dalam RPJMD, perjanjian kinerja dan pemangku kepentingan (sfeakholdefi lainnya. Pelaksanaan evaluasi atas implementasi SAKIP harus dilakukan dengan sebaik-baiknya. Untuk itu diperlukan suatu pedoman evaluasi atas implementasi SAKIP yang dapat dijadikan panduan bagi evaluator.

Penandatangan: Pedoman evaluasi atas implementasi SAKIP ini, disusun sebagai pelaksanaan dari Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2A15 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi SAKIP. Pedoman ini disusun dengan maksud untuk memberikan petunjuk kepada APIP selaku evaluator dalam rangka evaluasi atas implementasi SAKIP. Karenanya pedoman ini memuat hal-hal yang menyangkut dengan tahapan evaluasi itu sendiri seperti perencanaan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan pelaporan evaluasi. Pada setiap penugasan evaluasi atas implementasi SAKIP perlu dirancang desain evaluasi tersendiri berupa petunjuk teknis pelaksanaan untuk memenuhi tujuan evaluasi yang ditetapkan. ## B. Pengertian Evaluasi Evaluasi atas implementasi SAKIP adalah aktivitas analisis yang sistematis, pemberian nilai, atribut, apresiasi, dan pengenalan permasalahan, serta pemberian solusi atas masalah yang ditemukan untuk tujuan peningkatan akuntabilitas dan kinerja instansi pemerintah daerah. Dalam berbagai hal, evaluasi dilakukan melalui monitoring terhadap sistem yang ada, namun adakalanya evaluasi tidak dapat dilakukan hanya dengan menggunakan informasi yang dihasilkan oleh sistem informasi yang ada pada instansi. Data dari luar instansi/unit kerja juga sangat penting sebagai bahan analisis. Evaluasi dapat dilakukan dengan tidak harus tergantung pada kelengkapan dan keakuratan data yang ada. Informasi yang memadai dapat digunakan untuk mendukung argumentasi mengenai perlunya perbaikan. Penggunaan data untuk evaluasi diprioritaskan pada kecepatan memperoleh data dan kegunaannya. Dengan demikian, hasil evaluasi akan lebih cepat diperoleh dan tindakan perbaikan dapat segera dilakukan. Berbeda dengan audit, evaluasi lebih memfokuskan pada pengumpulan data dan analisis untuk membangun argumentasi bagi perumusan saran/rekomendasi perbaikan. Sifat evaluasi lebih persuasif, analitik, dan memperhatikan kemungkinan penerapannya. ## C. Tujuan Evaluasi

Penandatangan: Tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP dapat ditentukan setiap tahun sesuai dengan kebijakan evaluasi yang ditetapkan. Kebijakan evafuasi ditetapkan dengan keputusan Inspektur Provinsi Sumatera Utara dengan memperhatikan tujuan dan sasaran evaluasi yang ditetapkan oleh Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia. Namun secara nmurl, tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara adalah untuk: 1. Memperoleh informasi tentang implementasi SAKIP. 2. Menilai tingkat implementasi SAKIP; 3. Memberikan saran perbaikan untuk peningkatan implementasi SAKIP. 4. Memonitor tindak lanjut rekomendasi hasil evaluasi periode sebelumnya. ## D. Ruang Lingkup Evaluasi Ruang lingkup evaluasi atas implementasi SAKIP meliputi kegiatan evaluasi terhadap perencanaan kinerja dan perjanjian kinerja termasuk penerapan anggaran berbasis kinerja, pelaksanaan program dan kegiatan, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi internal serta pencapaian kinerja. Informasi kinerja yang dipertanggungiawabkan dalam laporan kinerja bukanlah satu-satunya yang digunakan dalam menentukan nilai dalam evaluasi, akan tetapi juga termasuk berbagai hal {knowledgel yang dapat dihimpun guna mengukur keberhasilan ataupun keunggulan instansi. Dalam penerapannya, lingkup evaluasi atas implementasi SAKIP mencakup: 1. Penilaian terhadap perencanaan strategis, termasuk di dalamnya perjanjian kinerja, dan sistem pengukuran kineda; 2. Penilaian terhadap penyajian dan pengungkapan informasi kinerja; 3. Evaluasi terhadap program dan kegiatan; dan 4. Evaluasi terhadap kebijakan instansi/unit kerja yang bersangkutan. Untuk keberhasilan pelaksanaan evaluasi, terlebih dahulu perlu didefinisikan kepentingan pihak-pihak pengguna informasi hasil evaluasi. Informasi yang dihasilkan dari suatu evaluasi yang dapat diakses antara lain mencakup: 1. Informasi untuk mengetahui tingkat kemajuan/perkembangall {progres) implementasi SAKIP di Lingkungan SKPDlUnit Kerjanya; 2. Informasi untuk membantu agar kegiatan tetap berada dalam alurnya; dan 3. Informasi untuk meningkatkan efisiensi. Pertimbangan utama dalam menentukan ruang lingkup evaluasi terhadap kebijakan, prograrn, atau kegiatan SKPD/Unit Kerja adalah kemudahan dalam pelaksanaan dan didukung oleh sumber daya yang tersedia. Pertimbangan ini merupakan konsekuensi logis karena adanya keterbatasan sumber daya. Kerangka kerja evaluasi atas implementasi SAKIP secara umum digambarkan sebagai berikut: ## BAB II ## PERENCANAAN EVALUASI ## A. Desain Evaluasi Dalam melakukan evaluasi, perlu diperhatikan beberapa kendala {constraint) yang secara umum dihadapi oleh evaluator. Kendala-kendala tersebut adalah waktu, dana, orang/personil yang kompeten dalam melakukan evaluasi, lokasi, dan fasilitas yang mendukung pelaksanaan evaluasi. Persiapan yang matang sebelum melaksanakan evaluasi dapat dilakukan dengan men5rusun desain evaluasi yang baik agar pelaksanaan dapat berjalan dengan lancar dan berhasil. Desain evaluasi merupakan kegiatan yang pada intinya mengidentifikasikan: 1. jenis informasi evaluasi yang perlu disesuaikan dengan tujuan evaluasi, misalnya: deskripsi, pertimbangan profesional (judgementl, dan interpretasi; 2. jenis pembandingan yang akan dilakukan, sesuai dengan jenis evaluasi (evaluasi kelayakan, evaluasi efisiensi, dan evaluasi efektivitas) yang masing-masing memerlukan jenis pembandingan yang berbeda, sehingga memerlukan desain yang berbeda. Elemen-elemen desain yang harus dipertimbangkan secara spesifik sebelum pengumpulan informasi adalah: 1. jenis informasi yang akan diperoleh; 2. sumber informasi (misalnya, tipe responden); 3. metode yang akan digunakan dalam melakukan qii petik (misalnya, random sampling); 4. metode pengumpulan informasi (misalnya, struktur wawancara dan pembuatan kuesioner); 5. waktu dan frekuensi pengumpulan informasi; 6. dasar untuk membandingkan hasil dengan atau tanpa program (untuk pertanyaan tentang dampak atau hubungan sebab-akibat); dan 7. analisis perencanaan. Kegiatan pen5rusunan desain evaluasi pada akhirnya akan menentukan metodologi evaluasi dan teknik evaluasi. ## 1. Metodologi Evaluasi Metod"ologi yang digunakan dalam evaluasi atas implementasi SAKIP adalah metodologi yang pragmatis karena disesuaikan dengan tduan evaluasi yang telah ditetapkan dan mempertimbangkan kendala yang ada. Dalam hal ini, evaluator perlu menjelaskan kelemahan dan kelebihan metodologi yang digunakan kepada pihak yang dievaluasi. Langkah pragmatis ini diambil agar dapat lebih cepat menghasilkan rekomendasi hasil evaluasi yang memberikan petunjuk untuk perbaikan implementasi SAKIP dan peningkatan akuntabilitas kinerja instansi pemerintah. ## 2. Teknik Evaluasi Berbagai teknik evaluasi yang digunakan oleh evaluator tergantung pada: - a. tingkatan tataran (cofiertl yang dievaluasi dan hidang (contentl permasalahan Yang dievaluasi. - 1) Evaluasi pada tingkat kebijakan berbeda dengan evaluasi pada tingkat Pelaksanaan Program. - 2) Evaluasi terhadap pelaksanaan program berbeda pula dengan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan. b. vatiditas dan ketersediaan data yang mungkin dapat diperoleh. - Berbagai teknik evaluasi dapat digunakan, namlln yang terpenting adalah dapat memenuhi tujuan evaluasi. Teknik-teknik tersebut antara lain adalah telaah sederhana, survei sederhana sampai survei yang detail dan mendalam, verifikasi data, riset terapan {applied researct$, berbagai analisis dan pengukuran, survei target evaluasi (target group\, metode statistik, metode statistik non-pararnetrik, pembandingan (benchmarkingl, analisa lintas bagian (cross section analgsis), analisa kronologis {time series anatgsi,sl, tabulasi, penyajian pengolahan data dengan grafik/ icon/ simbol-simbol, dan sebagainya. ## B. Pengorganisasian Evaluasi pengorganisasian evaluasi merupakan aktivitas yang dimulai sebelum pelaksanaan evaluasi yang bertujuan untuk mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam melakukan evaluasi. Secara garis besar, kegiatan pengorganisasian evaluasi ini meliputi kebutuhan sumber daya manusia evaluator, perencanaan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan pengendalian pelaksanaan evaluasi. ## 1. Kebutuhan SDM Evaluator Hal terpenting dalam pelaksanaan evaluasi adalah ketersediaan SDM sebagai evaluator. Kualitas SDM evaluator menjadi pemicu utama keberhasilan pelaksanaan evaluasi yang berkualitas. Persyaratan evaluator mencakup: - a) telah mengikuti pelatihan/bimbingan teknis tentang Sistem AKIP; - b) telah mengikuti pelatihan evaluasi penerapan SAKIP. Kedua jenis persyaratan tersebut dapat ditunjukkan dengan adanya sertifikat telah mengikuti pelatihan atau setidaknya surat tugas untuk mengikuti (dan telah mengikuti) kedua pelatihan tersebut. Dalam hal kedua persyaratan tersebut belum terpenuhi, maka sampai tahun 2016 setidaknya evaluator yang ditugaskan untuk melakukan evaluasi SAKIP (mulai dari anggota tim sampai dengan penanggung jawab evaluasi) telah mengikuti pelatihan di kantor sendiri (in lwuse trainingl. ## 2. Perencanaan Evaluasi Perencanaan evaluasi merupakan bagian yang penting dalam proses evaluasi, karena keberhasilan dalam melaksanakan evaluasi sangat tergantung kepada perencanaan evaluasi. Di samping itu, perencanaan evaluasi akan memberikan kerangka keda (f,ramewo*l bagi seluruh tingkatan manajemen pihak evaluator dalam melaksanakan proses evaluasi. Secara garis besar, terdapat beberapa hal penting dalam merencanakan evaluasi, yaitu: - a. pengidentilikasian pengguna hasil evaluasi, - b. pemilihan pertanyaan evaluasi yang penting, - c. pengidentifrkasian informasi yang akan dihasilkan, dan - d. sistem komunikasi dengan pihak yang terkait dalam kegiatan evaluasi. Evaluasi atas implementasi SAKIP di lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara dilaksanakan pada tingkatan Evaluasi terbatas, yaitu untuk mengetahui kemajuan dalam implementasi SAKIP atau untuk mengevaluasi akuntabilitas kinerja instansi/unit kerja yang terbatas pada penelitian, pengujian, dan penilaian atas kinerja program tertentu. Evaluasi ini menggunakan langkah-langkah evaluasi sederhana ditambah berbagai konfirmasi dan penelitian, pengujian, dan penelitian terbatas pada program / kegiatan tertentu. ## 3. Pelaksanaan Evaluasi Kegiatan pelaksanaan evaluasi meliputi beberapa tahap, yaitu: ## a. pengumpulan, analisis, dan interpretasi data Kegiatan utama dalam pelaksanaan evaluasi adalah pengumpulan dan analisis data serta menginterpretasikan hasilnya. Hal ini sesuai dengan tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP, yaitu untuk memberikan keyakinan bahwa evaluasi yang dilakukan oleh instansi/unit kerja telah memadai dan memberikan saran atau rekomendasi guna - peningkatan akuntabilitas kinerja. Ketersediaan data sebagai bahan evaluasi sangat membantu evaluator dalam menjalankan tugas. Namun, dalam kenyataannya dapat terjadi data yang diperlukan oleh evaluator tidak seluruhnya tersedia di instansi/unit kerja yang dievaluasi. Dengan kata lain, evaluator harus melakukan kerja ekstra untuk memperoleh data yalrg diperlukan. Apabila hal ini terjadi, evaluator harus pandai menggunakan waktu agar tidak terfokus pada satu kegiatan, sehingga kegiatan yang lain yang diperlukan tidak dilaksanakan. ## b. penyusunan draft Laporan Hasil Evaluasi (LHE). - Penyusunan draft LHE dilakukan oleh ketua tim evaluasi. Sebelum men5rusun draft LHE evaluator, pengendali teknis, pengendali mutu, dan penanggung jawab evaluasi telah menyetujui permasalahan yang diperoleh tim. - c. pembahasan dan reviu draft LHE Meskipun sebelum pen5rusunan draft LHE telah diadakan pertemuan antara pihak yang terlibat dalam tim evaluasi dengan pihak yang dievaluasi, dalam penerapannya sering terjadi pembahasan draft LHE secara bersama. Draft LHE yang disusun oleh Ketua Tim Evaluator termasuk KKE-nya diekspose terlebih dahulu pada forum panel yang dibentuk untuk membahas/ mempelajari draf LHE dimaksud sebelum difinalisasi. Finalisasi LHE merupakan tahap akhir dalam penulisan laporan. Hal ini dilakukan setelah adanya reviu dari pihak-pihak yang berwenang - d. finalisasi LHE terhadap draft LHE yang telah disusun sebelumnya. - e. penyebaran dan pengomunikasian LHE 2. penyebaran LHE sebaiknya dilakukan secara langsung dengan mengomunikasikan hal-hal yang penting dan mendesak. Untuk mendapatkan respon atau tindakan dari para pengambil keputusan pada instansi/unit kerja yang dievaluasi- ## 4. Pengendalian Evaluasi pengendalian evaluasi dimaksudkan untuk menjaga agar evaluasi berjalan sesuai dengan rencana. Kegiatan ini dilakukan agar proses evaluasi tetap terarah pada kesimpulan yang bermanfaat, sesuai dengan target, tepat waktu, serta tepat biaya. Mekanisme pengendalian dilakukan antara lain sebagai berikut: - a. melakukan pertemuan berkala antara sesama tim pelaksana evaluasi (misalnya mingguan atau dua mingguan). - b. melakukan pertemuan dengan pihak lain yang terlibat dalam evaluasi {misalnya pengendali teknis, pengendali mutu, dan penanggung jawab evaluasi). Frekuensi pertemuan dengan pelaksana evaluasi sebaiknya lebih sering dibandingkan dengan pertemuan dengan pihak yang lebih tinggr di luar pelaksanan evaluasi. Hal-hal yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian evaluasi, seperti: penanggung jawab evaluasi, mekanisme penerbitan surat tugas, penerbitan laporan hasil evaluasi tetap mengikuti kebijakan-kebijakan yang ditetapkan Inspektur Provinsi Sumatera Utara. Dalam rangka untuk menjaga obyektivitas dalam penilaian maka dilakukan reviu secara berjenjang atas proses dan hasil evaluasi dari tim evaluator dengan pengaturan sebagai berikut: - a. reviu tingkat 1 dilakukan oleh supervisor tim. - b. reviu tingkat 2 dilakukan dalam bentuk forum panel, khusus untuk menentukan pemeringkatan nilai dan penentuan kategori (rating) hasil evaluasi. ## BAB III ## PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SAKIP ## A. Survei Pendahuluan 1. Tujuan dan Manfaat Survei Pendahuluan 2. Tujuan dan manfaat survei pendahuluan antara lain adalah untuk: Survei pendahuluan dilakukan untuk memahami dan mendapatkan gambaran umum mengenai kegSatanlunit kerja yang akan dievaluasi. - a. memberikan pemahaman mengenai instansi lunit kerja yang dievaluasi. - b. memberikan fokus kepada hal-hal yang memerlukan perhatian dalam evaluasi, dan - c. merencanakan dan mengorganisasikan evaluasi. 2. Jenis data dan Informasi yang Dikumpulkan pada Survei Pendahuluan Sesuai dengan tduan dan manfaat survei pendahuluan, beberapa data/informasi yang diharapkan diperoleh antara lain mengenai: - a. tugas, fungsi, dan kewenangan instansi/unit kerja; - b. peraturan perundangan yang berkaitan dengan instansilunit kerja; 9. kegiatan utama instansil unit kerj a; c. 10. sumber pembiayaan instansi/ unit kerja; d. 11. sistem informasi yang digunakan; e. 12. keterkaitan instansi/ unit kerja atau instansi/ unit kerja atasannya; f. 13. perencanaan Strategis, Rencana Kinerja, Rencana Kerja dan Anggaran, serta Perjanjian Kinerja yang dimiliki instansi/unit kerja atau instansi/ unit kerja atasannya; o b. - h. laporan Kinerja instansi/unit kerja; - i. sistem pengukuran kinerja dan manajemen kinerja pada umumnya; - j. laporan Keuangan dan pengendalian; serta - k. hasil evaluasi dan reviu periode sebelumnya. Dalam tahapan survei pendahuluan para evaluator hendaknya tidak terjebak pada pengumpulan data yang mendetail, karena pada dasarnya survey pendahuluan dititikberatkan untuk memahami instansi/unit kerja yang akan dievaluasi secara umum dan hasilnya digunakan sebagai data awal dalam merencanakan atau melakukan kegiatan evaluasi. Survey pendahuluan dapat tidak dilaksanakan apabila data dan informasi yang dibutuhkan seperti tersebut di atas dapat diperoleh pada saat pelaksanaan evaluasi. 3. Teknik Pengumpulan Data dan Informasi Survei Pendahuluan 2. Pengumpulan data dan informasi pada survei pendahuluan dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu melalui angket (lanesioner), wawancara, observasi, studi dokumentasi, atau kombinasi diantara beberapa cara tersebut. Sedangkan teknik analisis data antara lain: telaahan sederhana, berbagai analisis dan pengukuran, metode statistik, pembandingan, analisis logika program dan sebagainya. - a. kuesioner merupakan teknik pengumpulan data/informasi dengan menyerahkan serangkaian daftar pertanyaan yang akan diisi oleh instansi/unit kerja secara mandiri. Daftar pertanyaan yang akan diajukan dalam angket dapat bersifat terbuka maupun tertutup. Pertanyaan terbuka merupakan bentuk pertanyaan yang jawabannya tidak disediakan, sehingga responden secara mandiri mengisi jawabannya. Pertanyaan tertutup merupakan bentuk pertanyaan yang jawabannya telah disediakan, sehingga tinggal memilih jawaban yang telah disediakan. - b. wawancara merupakan bentuk pengumpulan data, dan informasi yang dilakukan dengan pengajukan pertanyaan secara langsung kepada responden, dan jawaban yang diterima dari responden dicatat secara langsung. Dalam hal ini, seorang pewawancara sebaiknya menyiapkan terlebih dahulu jadwal dan catatan mengenai hal-hal atau materi yang akan ditanyakan. Hal penting lainnya yang harus dipersiapkan oleh pewawancara adalah sikap, penampilan dan perilaku yang mengarah untuk dapat bekerja sama dengan calon responden. Untuk itu seorang pewawancara hendaknya bersikap netral dan tidak berusaha untuk mengarahkan jawaban atau tanggapan responden. - c. observasi adalah teknik pengumpulan data dan informasi dengan melakukan pengamatan terhadap kegiatan suatu organisasi. Observasi dalam pengertian sempit, yaitu observasi dengan menggunakan alat indera seperti mengunjungi lokasi rangka mengamati proses dan jalannya kegiatan. - d. studi Dokumentasi merupakan teknik mengumpulan data dan informasi yang tidak secara langsung ditujukan kepada instansi/unit kerja dan organisasi yffLg dievaluasi. Dokumen yang digunakan dalam tahapan survei dapat berupa catatan, laporan, maupun informasi lain yang berkaitan dengan instansi/unit kerja yang dievaluasi. ## B. Evaluasi Atas Implementasi SAKIP ## 1. Evaluasi atas komponen SAKIP Evaluasi atas implementasi SAKIP difokuskan pada kriteria-kriteria yang telah ditetapkan dengan tetap memperhatikan hasil evaluasi atas implementasi SAKIP tahun sebelumnya, maka isu-isu penting yang ingin diungkap melalui evaluasi atas implementasi SAKIP adalah sebagai berikut: - a. instansi pemerintah daerah/SKPD/Unit Kerja dalam men5rusun, mereviu dan menyempurnakan perencanaan kinerja berfokus pada hasil; - b. pembangunan sistem pengukuran dan pengumpulan data kinerja; - c. pengungkapan informasi pencapaian kinerja; - d. monitoring dan evaluasi terhadap pencapaian kinerja pelaksanaan program, khususnya program strategis; - e. Keterkaitan diantara seluruh komponen-komponen perencanaan kinerja dengan penganggaran, kebijakan pelaksanaan dan pengendalian serta pelaporannya; - f. capaian kinerja utama dari masing-masing Instansi pemerintah daerah/ SKPD/Unit Kerja; - g. tingkat implementasi SAKIP instansi pemerintah/unit kerja/SKPD; - h. memastikan disusunnya rencarla aksi terhadap rekomendasi hasil evaluasi yang belum ditindaklanjuti. Evaluasi atas implementasi SAKIP, terdiri atas evaluasi penerapan komponen manajemen kinerja yang meliputi: perencanaan kinerja, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi internal, dan capaian kinerja. Evaluasi penerapa.n manajemen kinerja juga meliputi penerap€tn kebijakan pen5rusunan dokumen penetapan kinerja dan Indikator Kinerja Utama (IKU) sampai saat dilakukan evaluasi. Kriteria yang ditetapkan dalam rangka evaluasi AKIP ini dituangkan dalam Lembar Kreteria Evaluasi (LKE). LKE ini menyajikan komponen, bobot, sub-komponen dan butir-butir penilaian. LKE ini juga dilengkapi dengan seperangkat kriteria penilaian untuk setiap butir penilaian.

Penandatangan: Lembar Kreteria Evaluasi (LKE) ditetapkan dengan keputusan Inspektur Provinsi SumateraUtara dengan berpedoman pada petunjuk yang ditetapkan oleh Kementerian PAN &amp; RB RI. ## 2. Penilaian dan PenyimPulan 1. Evaluasi atas akuntabilitas kinerja instansi harus menyimpulkan hasil penilaian atas fakta obyektif Instansi pemerintah dalam mengimplementasikan perencanaan kinerja, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi kinerja dan capaian kinerja sesuai dengan kriteria masing-masing komponen yang ada dalam LKE. 2. Langkah penilaian dilakukan sebagai berikut: - a. dalam melakukan penilaian, terdapat tiga variable yaitu: (i) komponen; (ii) sub-komponen; dan (iii) kriteria. - b. setiap komponen dan sub-komponen penilaian diberikan alokasi nilai sebagai berikut: | No | Komponen | Bobot | Sub Komponen | |--------|---------------------|---------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1 | Perencanaan Kinerja | 3Oo/o | a. Rencana Strategis {7oo/ol, meliputi: Pemenuhan Renstra {2o/ol, Kualitas Renstra (5%) dan ImPlementasi Renstra (3%) b. Perencanaan Kinerja Tahunan (2OYol, meliputi Pemenuhan RKT (4o/"1, Kualitas RKT (1O%) dan Implementasi RKT (60/ol. | | 2 | Pengukuran Kinerja | 25o/o | a, b. c. Pemenuhan pengukuran (5%) Kualitas Penguku ra,n (12,5o/ol Implementasi pengukuran (7,5o/ol | | 3 | Pelaporan Kinerja | l5o/o | a. Pemenuhan pelaporan (3%) b. Kualitas pelaporan (7,5o/ol c. Pemanfaatan pelaporan {4,5o/ol | | 4 | Evaluasi Internal | tOo/o | a. Pemenuhan evaluasi (2%) b. Kualitas evaluasi (5%) c. Pemanfaatan hasil evaluasi (3%) | | 5 | Capaian Kinerja | 2Ao/o | a. Kinerja yang dilaporkan (output) (5%) b. Kinerja yang dilaporkan (outcome) (1Oo/o) c. Kinerja tahun berjalan (benchmark) {SYol | | Totr I | Totr I | 100% | 100% | Penilaian terhadap butir 1 sampai 4 terkait dengan penerapan Sistem AKIP pada instansi pemerintah, sedangkan butir 5 terkait dengan pencapaian kinerja, baik yang telah tertuang dalam dokumen Laporan Kinerja maupun dalam dokumen lainnya. Penilaian atas butir 5a, b dan c didasarkan pada pencapaian kinerja yang telah disajikan dalam Laporan Kinerja maupun dokumen pendukung seperti Pengukuran Kinerja.

Verifikasi: - c. setiap sub-komponen akan dibagi ke dalam beberapa pertanyaan sebagai kriteria pemenuhan sub-komponen tersebut. Setiap pertanyaan akan disediakan pilihan jawaban ya/tidak atau alb/c/d/e. Jawabab yalttdak diberikan untuk pertanyaanpertanyaan yang langsung dapat dijawab sesuai dengan pemenuhan kriteria. Jawaban alblcld/e diberikan untuk pertanyaanpertanyaan yang membutuhkan "judgement{ dari evaluator dan biasanya terkait dengan kualitas dan pemanfaatan suatu subkomponen tertentu. - d. setiap jawaban "ya" akan diberi nilai 1, sedangkan jawaban "tidakl diberi nilai O. - e. pemilihan jawaban a/blcld/e, didasarkan pada kriteria tertentu dan judgement eualuator. Kriteria sebagaimana tertera dalam
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Gubernur ini.

## Pasal 4

- Inspektorat melaksanakan evaluasi AKIP instansi di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara (1)
- Pelaksanaan evaluasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan 1 (satu) kali dalam 1 (satu) tahun. (2)

## Pasal 5

Sistematika Pedoman Pelaksanaan Evaluasi atas Implementasi SAKIP sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2, terdiri dari 5 (lima) bab, yaitu:

## Bab I Pendahuluan

- a. Latar Belakang
- b. Pengertian Evaluasi
- c. Tujuan Evaluasi
- d. Ruang LingkuP Evaluasi

## Bab II Perencanaan Evaluasi

- a. Desain Evaluasi
- 1) Metodologi Evaluasi
3. 2)Teknik Evaluasi
- b. Pengorganisasiaan Evaluasi
- 1) Kebutuhan SDM Evaluator
- 2) Perencanaan Evaluasi
- 3) Pelaksanaan Evaluasi
- 4) Pengendalian Evaluasi

## Bab III Pelaksanaan Evalauasi atas Implementasi SAKIP

- a. Survei Pendahuluan
- b. Evaluasi atas Implementasi SAKIP

Bab IV Pelaporan Hasil Evaluasi

Bab V Penutup

Lampiran

## BAB III Ketentuan PenutuP

## Pasal 6

Pada saat Peraturan Gubernur ini mulai berlaku, Peraturan Gubernur Sumatera Utara Nomor 13 Tahun 2AL4 tentang Pedoman Pelaksanaan Evaluasi Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah Di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara, dan peraturan pelaksanaarrrrya dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

## 7 Pasal

Peraturan Gubernur diundangkan. mulai berlaku pada tanggal ini

Agar setiap orarlg mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Gubernur ini dalam Berita Daerah Provinsi Sumatera Utara.

Ditetapkan di Medan, pada tanggal 11 Maret 2016

P1t. GUBERNUR SUMATERA UTARA, ttd

TENGKU ERRY NURADI

Diundangkan di Medan pada tanggal 22 Maret 2OL6

SEKRETARIS DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA,


HASBAN RITONGA

BERITA DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2016 NOMOR 9


Aslinya Salinan

UM, KEP

Pembina U Muda (IV/c) NrP. 19590227 198003 1 004

SULAIMAN

## LAMPIRAN PERATURAN GUBERNUR SUMATERA UTARA NOMOR 9 TAHUN 2016 TANGGAL 11 Maret 2016

## PEDOMAN PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVTNSI SUMATERA UTARA

## BAB I PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang

Penguatan akuntabilitas kinerja merupakan salah satu program yang dilaksanakan dalam rangka reformasi birokrasi untuk mewujudkan pemerintahan yang bersih dan bebas dari KKN, meningkatnya kualitas pelayanan publik kepada masyarakat, dan meningkatnya kapasitas dan akuntabilitas kinerja birokrasi. Penguatan akuntabilitas ini dilaksanakan dengan penerapan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) sebagaimana dimaksud dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2Ol4 tentang SAKIP.

Untuk mengetahui sejauhmana instansi pemerintah di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara mengimplementasikan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP)-nya, serta sekaligus untuk mendorong adanya peningkatan kinerja instansi pemerintah, maka perlu dilakukan suatu evaluasi implementasi SAKIP. Evaluasi ini diharapkan dapat mendorong instansi pemerintah di lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara untuk secara konsisten meningkatkan implementasi SAKIP-nya dan mewujudkan capaian kinerja (hasil) instansinya sesuai yang diamanahkan dalam RPJMD, perjanjian kinerja dan pemangku kepentingan (sfeakholdefi lainnya.

Pelaksanaan evaluasi atas implementasi SAKIP harus dilakukan dengan sebaik-baiknya. Untuk itu diperlukan suatu pedoman evaluasi atas implementasi SAKIP yang dapat dijadikan panduan bagi evaluator.

Pedoman evaluasi atas implementasi SAKIP ini, disusun sebagai pelaksanaan dari Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2A15 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi SAKIP.

Pedoman ini disusun dengan maksud untuk memberikan petunjuk kepada APIP selaku evaluator dalam rangka evaluasi atas implementasi SAKIP. Karenanya pedoman ini memuat hal-hal yang menyangkut dengan tahapan evaluasi itu sendiri seperti perencanaan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan pelaporan evaluasi. Pada setiap penugasan evaluasi atas implementasi SAKIP perlu dirancang desain evaluasi tersendiri berupa petunjuk teknis pelaksanaan untuk memenuhi tujuan evaluasi yang ditetapkan.

## B. Pengertian Evaluasi

Evaluasi atas implementasi SAKIP adalah aktivitas analisis yang sistematis, pemberian nilai, atribut, apresiasi, dan pengenalan permasalahan, serta pemberian solusi atas masalah yang ditemukan untuk tujuan peningkatan akuntabilitas dan kinerja instansi pemerintah daerah.

Dalam berbagai hal, evaluasi dilakukan melalui monitoring terhadap sistem yang ada, namun adakalanya evaluasi tidak dapat dilakukan hanya dengan menggunakan informasi yang dihasilkan oleh sistem informasi yang ada pada instansi. Data dari luar instansi/unit kerja juga sangat penting sebagai bahan analisis. Evaluasi dapat dilakukan dengan tidak harus tergantung pada kelengkapan dan keakuratan data yang ada. Informasi yang memadai dapat digunakan untuk mendukung argumentasi mengenai perlunya perbaikan. Penggunaan data untuk evaluasi diprioritaskan pada kecepatan memperoleh data dan kegunaannya. Dengan demikian, hasil evaluasi akan lebih cepat diperoleh dan tindakan perbaikan dapat segera dilakukan.

Berbeda dengan audit, evaluasi lebih memfokuskan pada pengumpulan data dan analisis untuk membangun argumentasi bagi perumusan saran/rekomendasi perbaikan. Sifat evaluasi lebih persuasif, analitik, dan memperhatikan kemungkinan penerapannya.

## C. Tujuan Evaluasi

Tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP dapat ditentukan setiap tahun sesuai dengan kebijakan evaluasi yang ditetapkan. Kebijakan evafuasi ditetapkan dengan keputusan Inspektur Provinsi Sumatera Utara dengan memperhatikan tujuan dan sasaran evaluasi yang ditetapkan oleh Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia.

Namun secara nmurl, tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP di Lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara adalah untuk:

1. Memperoleh informasi tentang implementasi SAKIP.
2. Menilai tingkat implementasi SAKIP;
3. Memberikan saran perbaikan untuk peningkatan implementasi SAKIP.
4. Memonitor tindak lanjut rekomendasi hasil evaluasi periode sebelumnya.

## D. Ruang Lingkup Evaluasi

Ruang lingkup evaluasi atas implementasi SAKIP meliputi kegiatan evaluasi terhadap perencanaan kinerja dan perjanjian kinerja termasuk penerapan anggaran berbasis kinerja, pelaksanaan program dan kegiatan, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi internal serta pencapaian kinerja. Informasi kinerja yang dipertanggungiawabkan dalam laporan kinerja bukanlah satu-satunya yang digunakan dalam menentukan nilai dalam evaluasi, akan tetapi juga termasuk berbagai hal {knowledgel yang dapat dihimpun guna mengukur keberhasilan ataupun keunggulan instansi.

Dalam penerapannya, lingkup evaluasi atas implementasi SAKIP mencakup:

1. Penilaian terhadap perencanaan strategis, termasuk di dalamnya perjanjian kinerja, dan sistem pengukuran kineda;
2. Penilaian terhadap penyajian dan pengungkapan informasi kinerja;
3. Evaluasi terhadap program dan kegiatan; dan
4. Evaluasi terhadap kebijakan instansi/unit kerja yang bersangkutan.

Untuk keberhasilan pelaksanaan evaluasi, terlebih dahulu perlu didefinisikan kepentingan pihak-pihak pengguna informasi hasil evaluasi. Informasi yang dihasilkan dari suatu evaluasi yang dapat diakses antara lain mencakup:

1. Informasi untuk mengetahui tingkat kemajuan/perkembangall {progres) implementasi SAKIP di Lingkungan SKPDlUnit Kerjanya;
2. Informasi untuk membantu agar kegiatan tetap berada dalam alurnya; dan
3. Informasi untuk meningkatkan efisiensi.

Pertimbangan utama dalam menentukan ruang lingkup evaluasi terhadap kebijakan, prograrn, atau kegiatan SKPD/Unit Kerja adalah kemudahan dalam pelaksanaan dan didukung oleh sumber daya yang tersedia. Pertimbangan ini merupakan konsekuensi logis karena adanya keterbatasan sumber daya.

Kerangka kerja evaluasi atas implementasi SAKIP secara umum digambarkan sebagai berikut:


## BAB II

## PERENCANAAN EVALUASI

## A. Desain Evaluasi

Dalam melakukan evaluasi, perlu diperhatikan beberapa kendala {constraint) yang secara umum dihadapi oleh evaluator. Kendala-kendala tersebut adalah waktu, dana, orang/personil yang kompeten dalam melakukan evaluasi, lokasi, dan fasilitas yang mendukung pelaksanaan evaluasi. Persiapan yang matang sebelum melaksanakan evaluasi dapat dilakukan dengan men5rusun desain evaluasi yang baik agar pelaksanaan dapat berjalan dengan lancar dan berhasil.

Desain evaluasi merupakan kegiatan yang pada intinya mengidentifikasikan:

1. jenis informasi evaluasi yang perlu disesuaikan dengan tujuan evaluasi, misalnya: deskripsi, pertimbangan profesional (judgementl, dan interpretasi;
2. jenis pembandingan yang akan dilakukan, sesuai dengan jenis evaluasi (evaluasi kelayakan, evaluasi efisiensi, dan evaluasi efektivitas) yang masing-masing memerlukan jenis pembandingan yang berbeda, sehingga memerlukan desain yang berbeda.

Elemen-elemen desain yang harus dipertimbangkan secara spesifik sebelum pengumpulan informasi adalah:

1. jenis informasi yang akan diperoleh;
2. sumber informasi (misalnya, tipe responden);
3. metode yang akan digunakan dalam melakukan qii petik (misalnya, random sampling);
4. metode pengumpulan informasi (misalnya, struktur wawancara dan pembuatan kuesioner);
5. waktu dan frekuensi pengumpulan informasi;
6. dasar untuk membandingkan hasil dengan atau tanpa program (untuk pertanyaan tentang dampak atau hubungan sebab-akibat); dan
7. analisis perencanaan.

Kegiatan pen5rusunan desain evaluasi pada akhirnya akan menentukan metodologi evaluasi dan teknik evaluasi.

## 1. Metodologi Evaluasi

Metod"ologi yang digunakan dalam evaluasi atas implementasi SAKIP adalah metodologi yang pragmatis karena disesuaikan dengan tduan evaluasi yang telah ditetapkan dan mempertimbangkan kendala yang ada. Dalam hal ini, evaluator perlu menjelaskan kelemahan dan kelebihan metodologi yang digunakan kepada pihak yang dievaluasi. Langkah pragmatis ini diambil agar dapat lebih cepat menghasilkan rekomendasi hasil evaluasi yang memberikan petunjuk untuk perbaikan implementasi SAKIP dan peningkatan akuntabilitas kinerja instansi pemerintah.

## 2. Teknik Evaluasi

Berbagai teknik evaluasi yang digunakan oleh evaluator tergantung pada:

- a. tingkatan tataran (cofiertl yang dievaluasi dan hidang (contentl permasalahan Yang dievaluasi.
- 1) Evaluasi pada tingkat kebijakan berbeda dengan evaluasi pada tingkat Pelaksanaan Program.
- 2) Evaluasi terhadap pelaksanaan program berbeda pula dengan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan.

b. vatiditas dan ketersediaan data yang mungkin dapat diperoleh.

- Berbagai teknik evaluasi dapat digunakan, namlln yang terpenting adalah dapat memenuhi tujuan evaluasi. Teknik-teknik tersebut antara lain adalah telaah sederhana, survei sederhana sampai survei yang detail dan mendalam, verifikasi data, riset terapan {applied researct$, berbagai analisis dan pengukuran, survei target evaluasi (target group\, metode statistik, metode statistik non-pararnetrik, pembandingan (benchmarkingl, analisa lintas bagian (cross section analgsis), analisa kronologis {time series anatgsi,sl, tabulasi, penyajian pengolahan data dengan grafik/ icon/ simbol-simbol, dan sebagainya.

## B. Pengorganisasian Evaluasi

pengorganisasian evaluasi merupakan aktivitas yang dimulai sebelum pelaksanaan evaluasi yang bertujuan untuk mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam melakukan evaluasi.

Secara garis besar, kegiatan pengorganisasian evaluasi ini meliputi kebutuhan sumber daya manusia evaluator, perencanaan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan pengendalian pelaksanaan evaluasi.

## 1. Kebutuhan SDM Evaluator

Hal terpenting dalam pelaksanaan evaluasi adalah ketersediaan SDM sebagai evaluator. Kualitas SDM evaluator menjadi pemicu utama keberhasilan pelaksanaan evaluasi yang berkualitas. Persyaratan evaluator mencakup:

- a) telah mengikuti pelatihan/bimbingan teknis tentang Sistem AKIP;
- b) telah mengikuti pelatihan evaluasi penerapan SAKIP.

Kedua jenis persyaratan tersebut dapat ditunjukkan dengan adanya sertifikat telah mengikuti pelatihan atau setidaknya surat tugas untuk mengikuti (dan telah mengikuti) kedua pelatihan tersebut. Dalam hal kedua persyaratan tersebut belum terpenuhi, maka sampai tahun 2016 setidaknya evaluator yang ditugaskan untuk melakukan evaluasi SAKIP (mulai dari anggota tim sampai dengan penanggung jawab evaluasi) telah mengikuti pelatihan di kantor sendiri (in lwuse trainingl.

## 2. Perencanaan Evaluasi

Perencanaan evaluasi merupakan bagian yang penting dalam proses evaluasi, karena keberhasilan dalam melaksanakan evaluasi sangat tergantung kepada perencanaan evaluasi. Di samping itu, perencanaan evaluasi akan memberikan kerangka keda (f,ramewo*l bagi seluruh tingkatan manajemen pihak evaluator dalam melaksanakan proses evaluasi. Secara garis besar, terdapat beberapa hal penting dalam merencanakan evaluasi, yaitu:

- a. pengidentilikasian pengguna hasil evaluasi,
- b. pemilihan pertanyaan evaluasi yang penting,
- c. pengidentifrkasian informasi yang akan dihasilkan, dan
- d. sistem komunikasi dengan pihak yang terkait dalam kegiatan evaluasi.

Evaluasi atas implementasi SAKIP di lingkungan Pemerintah Provinsi Sumatera Utara dilaksanakan pada tingkatan Evaluasi terbatas, yaitu untuk mengetahui kemajuan dalam implementasi SAKIP atau untuk mengevaluasi akuntabilitas kinerja instansi/unit kerja yang terbatas pada penelitian, pengujian, dan penilaian atas kinerja program tertentu. Evaluasi ini menggunakan langkah-langkah evaluasi sederhana ditambah berbagai konfirmasi dan penelitian, pengujian, dan penelitian terbatas pada program / kegiatan tertentu.

## 3. Pelaksanaan Evaluasi

Kegiatan pelaksanaan evaluasi meliputi beberapa tahap, yaitu:

## a. pengumpulan, analisis, dan interpretasi data

Kegiatan utama dalam pelaksanaan evaluasi adalah pengumpulan dan analisis data serta menginterpretasikan hasilnya. Hal ini sesuai dengan tujuan evaluasi atas implementasi SAKIP, yaitu untuk memberikan keyakinan bahwa evaluasi yang dilakukan oleh instansi/unit kerja telah memadai dan memberikan saran atau rekomendasi guna

- peningkatan akuntabilitas kinerja.

Ketersediaan data sebagai bahan evaluasi sangat membantu evaluator dalam menjalankan tugas. Namun, dalam kenyataannya dapat terjadi data yang diperlukan oleh evaluator tidak seluruhnya tersedia di instansi/unit kerja yang dievaluasi. Dengan kata lain, evaluator harus melakukan kerja ekstra untuk memperoleh data yalrg diperlukan. Apabila hal ini terjadi, evaluator harus pandai menggunakan waktu agar tidak terfokus pada satu kegiatan, sehingga kegiatan yang lain yang diperlukan tidak dilaksanakan.

## b. penyusunan draft Laporan Hasil Evaluasi (LHE).

- Penyusunan draft LHE dilakukan oleh ketua tim evaluasi. Sebelum men5rusun draft LHE evaluator, pengendali teknis, pengendali mutu, dan penanggung jawab evaluasi telah menyetujui permasalahan yang diperoleh tim.
- c. pembahasan dan reviu draft LHE Meskipun sebelum pen5rusunan draft LHE telah diadakan pertemuan antara pihak yang terlibat dalam tim evaluasi dengan pihak yang dievaluasi, dalam penerapannya sering terjadi pembahasan draft LHE secara bersama. Draft LHE yang disusun oleh Ketua Tim Evaluator termasuk KKE-nya diekspose terlebih dahulu pada forum panel yang dibentuk untuk membahas/ mempelajari draf LHE dimaksud sebelum difinalisasi.

Finalisasi LHE merupakan tahap akhir dalam penulisan laporan. Hal ini dilakukan setelah adanya reviu dari pihak-pihak yang berwenang

- d. finalisasi LHE terhadap draft LHE yang telah disusun sebelumnya.

- e. penyebaran dan pengomunikasian LHE
2. penyebaran LHE sebaiknya dilakukan secara langsung dengan mengomunikasikan hal-hal yang penting dan mendesak. Untuk mendapatkan respon atau tindakan dari para pengambil keputusan pada instansi/unit kerja yang dievaluasi-

## 4. Pengendalian Evaluasi

pengendalian evaluasi dimaksudkan untuk menjaga agar evaluasi berjalan sesuai dengan rencana. Kegiatan ini dilakukan agar proses evaluasi tetap terarah pada kesimpulan yang bermanfaat, sesuai dengan target, tepat waktu, serta tepat biaya. Mekanisme pengendalian dilakukan antara lain sebagai berikut:

- a. melakukan pertemuan berkala antara sesama tim pelaksana evaluasi (misalnya mingguan atau dua mingguan).
- b. melakukan pertemuan dengan pihak lain yang terlibat dalam evaluasi {misalnya pengendali teknis, pengendali mutu, dan penanggung jawab evaluasi). Frekuensi pertemuan dengan pelaksana evaluasi sebaiknya lebih sering dibandingkan dengan pertemuan dengan pihak yang lebih tinggr di luar pelaksanan evaluasi. Hal-hal yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian evaluasi, seperti: penanggung jawab evaluasi, mekanisme penerbitan surat tugas, penerbitan laporan hasil evaluasi tetap mengikuti kebijakan-kebijakan yang ditetapkan Inspektur Provinsi Sumatera Utara.

Dalam rangka untuk menjaga obyektivitas dalam penilaian maka dilakukan reviu secara berjenjang atas proses dan hasil evaluasi dari tim evaluator dengan pengaturan sebagai berikut:

- a. reviu tingkat 1 dilakukan oleh supervisor tim.
- b. reviu tingkat 2 dilakukan dalam bentuk forum panel, khusus untuk menentukan pemeringkatan nilai dan penentuan kategori (rating) hasil evaluasi.

## BAB III

## PELAKSANAAN EVALUASI ATAS IMPLEMENTASI SAKIP

## A. Survei Pendahuluan

1. Tujuan dan Manfaat Survei Pendahuluan
2. Tujuan dan manfaat survei pendahuluan antara lain adalah untuk: Survei pendahuluan dilakukan untuk memahami dan mendapatkan gambaran umum mengenai kegSatanlunit kerja yang akan dievaluasi.
- a. memberikan pemahaman mengenai instansi lunit kerja yang dievaluasi.
- b. memberikan fokus kepada hal-hal yang memerlukan perhatian dalam evaluasi, dan
- c. merencanakan dan mengorganisasikan evaluasi.
2. Jenis data dan Informasi yang Dikumpulkan pada Survei Pendahuluan Sesuai dengan tduan dan manfaat survei pendahuluan, beberapa data/informasi yang diharapkan diperoleh antara lain mengenai:
- a. tugas, fungsi, dan kewenangan instansi/unit kerja;
- b. peraturan perundangan yang berkaitan dengan instansilunit kerja;
9. kegiatan utama instansil unit kerj a; c.
10. sumber pembiayaan instansi/ unit kerja; d.
11. sistem informasi yang digunakan; e.
12. keterkaitan instansi/ unit kerja atau instansi/ unit kerja atasannya; f.
13. perencanaan Strategis, Rencana Kinerja, Rencana Kerja dan Anggaran, serta Perjanjian Kinerja yang dimiliki instansi/unit kerja atau instansi/ unit kerja atasannya; o b.
- h. laporan Kinerja instansi/unit kerja;
- i. sistem pengukuran kinerja dan manajemen kinerja pada umumnya;
- j. laporan Keuangan dan pengendalian; serta
- k. hasil evaluasi dan reviu periode sebelumnya.

Dalam tahapan survei pendahuluan para evaluator hendaknya tidak terjebak pada pengumpulan data yang mendetail, karena pada dasarnya survey pendahuluan dititikberatkan untuk memahami instansi/unit kerja yang akan dievaluasi secara umum dan hasilnya digunakan sebagai data awal dalam merencanakan atau melakukan kegiatan evaluasi. Survey pendahuluan dapat tidak dilaksanakan apabila data dan informasi yang dibutuhkan seperti tersebut di atas dapat diperoleh pada saat pelaksanaan evaluasi.

3. Teknik Pengumpulan Data dan Informasi Survei Pendahuluan
2. Pengumpulan data dan informasi pada survei pendahuluan dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu melalui angket (lanesioner), wawancara, observasi, studi dokumentasi, atau kombinasi diantara beberapa cara tersebut. Sedangkan teknik analisis data antara lain: telaahan sederhana, berbagai analisis dan pengukuran, metode statistik, pembandingan, analisis logika program dan sebagainya.
- a. kuesioner merupakan teknik pengumpulan data/informasi dengan menyerahkan serangkaian daftar pertanyaan yang akan diisi oleh instansi/unit kerja secara mandiri. Daftar pertanyaan yang akan diajukan dalam angket dapat bersifat terbuka maupun tertutup. Pertanyaan terbuka merupakan bentuk pertanyaan yang jawabannya tidak disediakan, sehingga responden secara mandiri mengisi jawabannya. Pertanyaan tertutup merupakan bentuk pertanyaan yang jawabannya telah disediakan, sehingga tinggal memilih jawaban yang telah disediakan.
- b. wawancara merupakan bentuk pengumpulan data, dan informasi yang dilakukan dengan pengajukan pertanyaan secara langsung kepada responden, dan jawaban yang diterima dari responden dicatat secara langsung. Dalam hal ini, seorang pewawancara sebaiknya menyiapkan terlebih dahulu jadwal dan catatan mengenai hal-hal atau materi yang akan ditanyakan. Hal penting lainnya yang harus dipersiapkan oleh pewawancara adalah sikap, penampilan dan perilaku yang mengarah untuk dapat bekerja sama dengan calon responden. Untuk itu seorang pewawancara hendaknya bersikap netral dan tidak berusaha untuk mengarahkan jawaban atau tanggapan responden.
- c. observasi adalah teknik pengumpulan data dan informasi dengan melakukan pengamatan terhadap kegiatan suatu organisasi. Observasi dalam pengertian sempit, yaitu observasi dengan menggunakan alat indera seperti mengunjungi lokasi rangka mengamati proses dan jalannya kegiatan.
- d. studi Dokumentasi merupakan teknik mengumpulan data dan informasi yang tidak secara langsung ditujukan kepada instansi/unit kerja dan organisasi yffLg dievaluasi.

Dokumen yang digunakan dalam tahapan survei dapat berupa catatan, laporan, maupun informasi lain yang berkaitan dengan instansi/unit kerja yang dievaluasi.

## B. Evaluasi Atas Implementasi SAKIP

## 1. Evaluasi atas komponen SAKIP

Evaluasi atas implementasi SAKIP difokuskan pada kriteria-kriteria yang telah ditetapkan dengan tetap memperhatikan hasil evaluasi atas implementasi SAKIP tahun sebelumnya, maka isu-isu penting yang ingin diungkap melalui evaluasi atas implementasi SAKIP adalah sebagai berikut:

- a. instansi pemerintah daerah/SKPD/Unit Kerja dalam men5rusun, mereviu dan menyempurnakan perencanaan kinerja berfokus pada hasil;
- b. pembangunan sistem pengukuran dan pengumpulan data kinerja;
- c. pengungkapan informasi pencapaian kinerja;
- d. monitoring dan evaluasi terhadap pencapaian kinerja pelaksanaan program, khususnya program strategis;
- e. Keterkaitan diantara seluruh komponen-komponen perencanaan kinerja dengan penganggaran, kebijakan pelaksanaan dan pengendalian serta pelaporannya;
- f. capaian kinerja utama dari masing-masing Instansi pemerintah daerah/ SKPD/Unit Kerja;
- g. tingkat implementasi SAKIP instansi pemerintah/unit kerja/SKPD;
- h. memastikan disusunnya rencarla aksi terhadap rekomendasi hasil evaluasi yang belum ditindaklanjuti.

Evaluasi atas implementasi SAKIP, terdiri atas evaluasi penerapan komponen manajemen kinerja yang meliputi: perencanaan kinerja, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi internal, dan capaian kinerja.

Evaluasi penerapa.n manajemen kinerja juga meliputi penerap€tn kebijakan pen5rusunan dokumen penetapan kinerja dan Indikator Kinerja Utama (IKU) sampai saat dilakukan evaluasi.

Kriteria yang ditetapkan dalam rangka evaluasi AKIP ini dituangkan dalam Lembar Kreteria Evaluasi (LKE). LKE ini menyajikan komponen, bobot, sub-komponen dan butir-butir penilaian. LKE ini juga dilengkapi dengan seperangkat kriteria penilaian untuk setiap butir penilaian.

Lembar Kreteria Evaluasi (LKE) ditetapkan dengan keputusan Inspektur Provinsi SumateraUtara dengan berpedoman pada petunjuk yang ditetapkan oleh Kementerian PAN &amp; RB RI.

## 2. Penilaian dan PenyimPulan

1. Evaluasi atas akuntabilitas kinerja instansi harus menyimpulkan hasil penilaian atas fakta obyektif Instansi pemerintah dalam mengimplementasikan perencanaan kinerja, pengukuran kinerja, pelaporan kinerja, evaluasi kinerja dan capaian kinerja sesuai dengan kriteria masing-masing komponen yang ada dalam LKE.
2. Langkah penilaian dilakukan sebagai berikut:
- a. dalam melakukan penilaian, terdapat tiga variable yaitu: (i) komponen; (ii) sub-komponen; dan (iii) kriteria.
- b. setiap komponen dan sub-komponen penilaian diberikan alokasi nilai sebagai berikut:

| No | Komponen | Bobot | Sub Komponen |
|--------|---------------------|---------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Perencanaan Kinerja | 3Oo/o | a. Rencana Strategis {7oo/ol, meliputi: Pemenuhan Renstra {2o/ol, Kualitas Renstra (5%) dan ImPlementasi Renstra (3%) b. Perencanaan Kinerja Tahunan (2OYol, meliputi Pemenuhan RKT (4o/"1, Kualitas RKT (1O%) dan Implementasi RKT (60/ol. |
| 2 | Pengukuran Kinerja | 25o/o | a, b. c. Pemenuhan pengukuran (5%) Kualitas Penguku ra,n (12,5o/ol Implementasi pengukuran (7,5o/ol |
| 3 | Pelaporan Kinerja | l5o/o | a. Pemenuhan pelaporan (3%) b. Kualitas pelaporan (7,5o/ol c. Pemanfaatan pelaporan {4,5o/ol |
| 4 | Evaluasi Internal | tOo/o | a. Pemenuhan evaluasi (2%) b. Kualitas evaluasi (5%) c. Pemanfaatan hasil evaluasi (3%) |
| 5 | Capaian Kinerja | 2Ao/o | a. Kinerja yang dilaporkan (output) (5%) b. Kinerja yang dilaporkan (outcome) (1Oo/o) c. Kinerja tahun berjalan (benchmark) {SYol |
| Totr I | Totr I | 100% | 100% |

Penilaian terhadap butir 1 sampai 4 terkait dengan penerapan Sistem AKIP pada instansi pemerintah, sedangkan butir 5 terkait dengan pencapaian kinerja, baik yang telah tertuang dalam dokumen Laporan Kinerja maupun dalam dokumen lainnya.

Penilaian atas butir 5a, b dan c didasarkan pada pencapaian kinerja yang telah disajikan dalam Laporan Kinerja maupun dokumen pendukung seperti Pengukuran Kinerja.

- c. setiap sub-komponen akan dibagi ke dalam beberapa pertanyaan sebagai kriteria pemenuhan sub-komponen tersebut. Setiap pertanyaan akan disediakan pilihan jawaban ya/tidak atau alb/c/d/e. Jawabab yalttdak diberikan untuk pertanyaanpertanyaan yang langsung dapat dijawab sesuai dengan pemenuhan kriteria. Jawaban alblcld/e diberikan untuk pertanyaanpertanyaan yang membutuhkan "judgement{ dari evaluator dan biasanya terkait dengan kualitas dan pemanfaatan suatu subkomponen tertentu.
- d. setiap jawaban "ya" akan diberi nilai 1, sedangkan jawaban "tidakl diberi nilai O.
- e. pemilihan jawaban a/blcld/e, didasarkan pada kriteria tertentu dan judgement eualuator. Kriteria sebagaimana tertera dalam penjelasan template, merupakan acuan dalam menentukan jawaban a/blc/dle.
4. Lembar kreteria evaluasi ditetapkan dengan ditetapkan dengan keputusan Inspektur Provinsi Sumatera Utara dengan berpedoman pada petunjuk yang ditetapkan oleh Kementerian PAN &amp; RB RI.
5. penilaian atau penyimpulan atas pertanyaan yang terdiri dari beberapa sub-kriteria dilakukan berdasarkan banyaknya jawaban nya' atau "tidalC pada masing-masing sub kriteria tersebut. (Misalnya untuk menyimpulkan kondisi sasaran atau indikator kinerja, dimana berhubungan dengan lebih dari satu sasa"ra.n atau lebih dari satu indikator kinerja, maka penilaian Jra" atau "tidak" dilakukan atas masing-masing sasaran dan/atau masing-masing indikator kinerja, baru kemudian ditarik simpulan secara menyeluruh). f.
6. dalam memberikan penilaian "ya" atau "tidalC maupun "alb/cld/e", selain mengacu pada kriteria yang ada, evaluator juga harus menggunakan professional judgements-nya dengan mempertimbangkan hal-hal yang mempengaruhi pada setiap kriteria, dan didukung dengan suatu kertas kerja evaluasi. o b.
7. setelah setiap pertanyaan diberikan nilai maka penyimpulan akan dilakukan sebagai berikut: h.

- 1) Tahap pertama dijumlahkan nilai pada setiap pertanyaan pada setiap sub-komponen sehingga ditemukan suatu angka tertentu. Misalnya: sub-komponen indikator kinerja mempunyai alokasi nilai loo/o dan memiliki 10 {sepuluh) pertanyaan. Dari 10 pertanyaan tersebut, apabila terdapat 3 (tiga) jawaban "ya" maka nilai untuk sub-komponen tersebut adalah: [3/ 10] x 10 : 3;
- 2) Untuk kriteria yang berhubungan dengan kondisi yang memerlukan penyimpulan, karena terdiri dari beberapa subkriteria, penyimpulan tentang kriteria dilakukan melalui nilai rata-rata;
- 3) Tahap berikutnya adalah melakukan penjumlahan seluruh nilai sub-komponen yang ada sehingga ditemukan suatu angka tertentu untuk total nilai dengarr range nilai antara O s.d 1OO.
- i. Setelah setiap pertanyaan diberikan nilai maka penyimpulan akan dilakukan sebagai berikut:
- 1) penyimpulan atas hasil reviu terhadap akuntabilitas kinerja instansi dilakukan d.engan menjumlahkan angka tertimbang dari masing-masing komPonen-
- 2) Nilai hasil akhir dari penjumlahan komponen-komponen akan dipergunakan untuk menentukan tingkat akuntabilitas instansi yang bersangkutan terhadap kinerjanya, dengan kategori sebagai berikut:

| No | Kategori | Nilai Anska | Interpretasi |
|------|------------|---------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | AA | >90 -100 | Sansat Memuaskan, |
| 2 | A | >80 * 90 | Memuaskan, Memimpin perubahan, berkinerj a tinggi, dan sangat akuntabel |
| 3 | BB | >70 - 80 | Sangat Baik, Akuntabel, berkinerja baik, memiliki sistem manaiemen kineria yang andal' |
| 4 | B | >60 -70 | Baik, Akuntabilitas kinerjanya sudah baik, memiliki sistem yang dapat digunakan untuk manajemen kineria. dan perlu sedikit perbaikan |
| 5 | CC | >50 - 60 | Cukup (Memadai), Akuntabilitas kinerjanya cukup baik, taat kebijakan, memiliki sistem yang dapat digunakan untuk memproduksi informasi kinerj a untuk pertanggung jawaban, perlu banyak perbaikan tidak mendasar. |
| 6 | C | >30 - 50 | Kurang, Sistem dan tatanan kurang dapat diandalkan, memiliki sistem untuk manqjemen kinerja tapi perlu banyak perbaikan minor dan oerbaikan Yang mendasar. |
| 7 | D | o-30 | Sangat Kurang, Sistem dan tatanan tidak dapat diandalkan untuk penerapan manajernen kinerja; Perlu banyak perbaikan, sebagian perubahan yang sangat mendasar. |

## BAB IV

## PELAPORAN HASIL EVALUASI

Setiap surat tugas untuk pelaksanaan evaluasi atas implementasi SAKIP harus menghasilkan Kertas Kerja Evaluasi (KKE) dan Laporan Hasil Evaluasi (LHE). LHE ini disusun berdasarkan berbagai hasil pengumpulan data dan fakta serta analisis yang didokumentasikan dalam KKE.

Setiap langkah evaluator yarrg cukup penting dan setiap penggu.naan teknik evaluasi harus didokumentasikan dalam KKE. Kertas kerja tersebut berisi fakta dan data yang dianggap relevan dan berarti untuk perumusan temuan permasalahan. Data dan deskripsi fakta ini ditulis mulai dari uraian fakta yang ada, analisis {pemilahan, pembandingan, pengukuran, dan penyusunan argumentasi), sampai pada simpulannya-

Bagi instansi pemerintah yang sudah pernah dievaluasi, pelaporan hasil evaluasi diharapkan menyajikan informasi tindak lanjut dari rekomendasi tahun sebelumnya, sehingga diperoleh data yang dapat diperbandingkan dan dapat diketahui perbaikan-perbaikan yang telah dilakukan.

LHE disusun berdasarkan prinsip kehati-hatian dan mengungkapkan hal-hal penting bagi perbaikan manajemen kinerja instansi pemerintah yang dievaluasi. Permasalahan atau temuan sementara hasil evaluasi (tentatiue finding) dan saran perbaikannya harus diungkapkan secara jelas dan dikomunikasikan kepada pihak instansi pemerintah yang dievaluasi untuk mendapatkan konfirmasi ataupun tanggapan secukuPnya.

Penulisan LHE mengikuti kaidah-kaidah umum penulisan laporan yang baik, antara lain: Penggunaarl kalimat yang jelas dan bersifat persuasif untuk perbaikan, tidak menggunakan ungkapan yang ambivalen atau membingungkan dalam proses penyimpulan dan kompilasi data. Evaluator harus berhati-hati dalam menginterpretasikan data hasil evaluasi, menyimpulkan dan menuangkannya dalam laporan.

LHE atas implementasi SAKIP Instansi/SKPD/Unit Kerja yang dievaluasi, disampaikan kepada pimpinan Instansi/SKPD/Unit Kerja yang dievaluasi dengan tembusan kepada Gubernur Sumatera Utara. Ikhtisar dari laporan hasil evaluasi tersebut disampaikan kepada Kementerian PANRB. LHE disusun dalam bentuk surat (s?rcrt-form|, dengan form dan sistematika ditetapkan oleh Inspektur Provinsi Sumatera Utara.


Salinan Aslinya KEP UKUM,

Pembina Utama Muda (IVlc) NrP. 1959A227 198003 1 004

SULAIMAN

## BAB V PENUTUP

Evaluasi atas implementasi SAKIP merupakan bagian dari siklus manajemen instansi pemerintah. Oleh sebab itu evaluasi adalah bagran strategis dari siklus tersebut yang perlu dilaksanakan secara berkualitas, sehingga evaluasi dapat menjadi instrument yang mendorong perbaikan kinerja dan akuntabilitas instansi/unit kerja. Dengan ditetapkannya Pedoman Evaluasi atas Implementasi SAKIP ini, diharapkan para evaluator mempunyai acuan yang sarna dalam melaksanakan evaluasi. Namun demik