Об утверждении Типовых правил деятельности видов организаций дополнительного образования для детей
Балаларға арналған қосымша білім беру ұйымдары түрлері қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 июня 2013 года № 228. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 5 июля 2013 года № 8565. Утратил силу приказом и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 декабря 2021 года № 614.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 14 маусымдағы № 228 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2013 жылы 05 шілдеде № 8565 тіркелді. Күші жойылды - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2021 жылғы 29 желтоқсандағы № 614 бұйрығымен
Форма акта: Правила, Приказ / Қағида, Бұйрық
Дата принятия: 2013-06-14
Принявший орган: Министерство образования и науки Республики Казахстан (реорганизовано Указом Президента РК от 11.06.2022 г. № 917 путем его преобразования в Министерство просвещения РК и Министерство науки и высшего образования; старое название: Министерство науки-Академии наук РК; Министерство науки и высшего образования РК)
Қабылдаған орган: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі (ҚР Президентінің 11.06.2022 ж. N 917 Жарлығымен қайта құрылу жолымен ҚР Оқу-ағарту министрлігі және ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі болып қайта ұйымдастырылды; бұрынғы атауы: ҚР Ғылым және жоғары білім министрлігі; ҚР Ғылым министрлігі - Ғылым академиясы)
Область правоотношений: Дошкольные и внешкольные детские учреждения (детские ясли, сады, дома, двоpцы школьников, лагеpя)
Құқықтық қатынастар саласы: Мектепке дейінгі және мектептен тыс балалар мекемелері (сәби үйлері, бала бақшалар, бала үйлері, оқушылар сарайлары, лагерлер)
Юридическая сила: Акт Министерства или ведомства
Регион: Республика Казахстан
Место принятия: г. Астана
Официальное опубликование: "Казахстанская правда" от 21.08.2013 г. № 256 (27530); "Егемен Қазақстан" 21.08.2013 ж. № 194 (28133)
Раздел: Образование