AndyOnyango/KenTrans huggingface dataset:
O: ESYE NI MUMARACHI.
T:Mimi ni mumarachi.
O: NDULANGA HULUKONGO LULANGWA MBUU NYAPERA AKANYO.
T:Natoka katika kijiji kinachoitwa Nyapera  Akanyo.
O: ESIE  NDAKHASOMA MUSIKULI SILANGWA  MBU BUKATI.
T:Mimi nasoma katika shule ya Bukati
O:  BUKATI NI SIKULI SILAYI.
T:Bukati ni shule nzuri.
O:  KHUANJA MASOMO NDAKHASOMA MUSIKULI SINO.
T:Kuanza masomo nimesoma katika shule hii
O: EFWE VAMARACHI LIANI LIA KHUAJAMA NI OMENA.
T:Sisi wamarachi mboga tunayopenda ni omena
O:  EFWE NGA VAMARACHI HULI NENDE MIMA MILAYI .
T: Sisi kama wamarachi tuna tabia nzuri.
O: OLUMARACHI NI INOMANOMA YEFU YA NYASAYE YALUBERESYA.
T:Kimarachi ni lugha yetu ambayo Mungu alitupa.
O: NYASAYE YALUBERESIA INOMANOMA INO.
T:Mungu alitupa lugha hii.
O: ESYE NGA MUMARACHI KHOYA KHULIA VUSUMA VUNJI SANA.
T:Mimi kama mumarachi napaswa kula ugali mwingi sana
O: olumarachi ni lusungo olwa bamarachi .
T:kimarachi ni lugha ya wamarachi.
O: mukenya khuli nende abamarachi basunganga olumarachi.
T:nchini kenya tuna wamarachi wanaozungumza kimarachi.
O: mukaunti ya busia khuli nde bamarachi bangi hushira mukaunti ya bungoma.
T:katika kaunti ya busia tuna wamarachi wengi kuliko kaunti ya bungoma
O: mukenya abamarachi  bangi bali mukaunti ya bungoma.
T:nchini kenya wamarachi wengi wako katika kaunti ya bungoma
O:  mukenya abamarachi  bangi bali mukaunti ikhongo mukenya eyilangwa nairobi.
T: Nchini  kenya wamarchi wengi wako katika kaunti kubwa nchini kenya iitwayo nairobi.
O:  ikaunti inendi ilolokha khubajamisya abandu abangi.
T:kaunti hii inaonekana kuwapendeza watu wengi.
O: abamarachi bangi berukhila mukaunti eyo ya nairobi.
T: T;wamarachi wengi hukimbilia kaunti hiyo ya nairobi
O: buri nibushya abandu baangi bekombanga  khula nairobi.
T:kila uchao watu wengi hutamani kufika kaunti  hii ya nairobi.
O: Ikaunti ya nairobi ino yabajamisia abamarachi baangi.
T:kaunti  hii ya nairobi huwapendeza wamarachi wengi.
O: buri mumarachi yekombanga khuba niyolakhuo nairobi.
T:kila mumarachi hutamani kuwa amefika nairobi.
O: abamarachi  nibatsia nairobi beuranga bilai khuba mbu bali mutauni.
T:wamarachi wakienda nairobi hujihisi vizuri kwa kuwa wako  jijini.
O: kando nende ako nibatsia nairobi banyolangayo bindu tofauti nende ebiri bumarachi.
T:kando na hayo,wakienda nairobi huwa wanapata vitu tofauti na vilivyo marachi
O:  kando nende ako kosi abandu bano yani abamarachi nende abakikuyu abali nairobi babadilishananga amakhuwa.
T:kando na hayo yote  watu hawa yani wamarachi na wakikuyu walio nairobi hubadilishana mambo mengi.
O: khulondana nende olurimi olwa bakikuyu, abamarachi bakhaluelewa  bwangu ta.
T:kutokana na lugha ya wakikuyu, wamarachi hawawezi kuielewa haraka.
O: ni benya khumanya lukikuyu ni lazima beeke ni bale kata si bakhamanya ta lukikuyu.
T:wakitaka kujua kikikuyu ni lazima wajifunze ikiwa hata hawawezi kukijua.
O: abamarachi abosi bekombanga mbu bosi babekho abatajiri nga abakikuyu.
T:wamarachi pia hutamani kuwa wao pia wawe matajiri kama wakikuyu
O: olumarachi ni oluga olwa bandu  abangi bamanya sa khulomaloma na lakini bakorwa huandika.
T:kimarachi ni lugha ya watu wengi wanaojua kuongea lakini hawajui kuandika
O:  kata kario ni balomalomanga olumarachi si balusunganga ngilwa lwenyekha khaba tawe.
T:hata hivyo iwapo huongea kimarachi hua hawazungumzi kama inavyotakikana.
O:  okhuba olwibulo olwa isaino  lwatupira ale olumarachi okhuba abandu abalusunganga bilayi bakhuya sialo  mateki.
T: kwa ambavyo kizazi cha sasa kimetupilia mbali kimarachi huwa watu wasiokizungumza vizuri na wamepiga dunia mateke.
O: olumarachi ni inomanoma isungwanga nende baluhya varulanga vumarachi nende vandu varulanga mulukongo lundi.
T: kimarachi ni lugha inayonenwa na waluhya wanaotoka kwa wamarachi na watu wanaotoka kijiji kingine.
O:  olumarachi hu vamarachi ni inomanoma indorondoro huvera vamanya hulusunga.
T: kimarachi kwa wamarachi ni lugha rahisi kwa sababu wanajua kuizungumza
O: valuhya vajama husunga olumarachi huvera nivo ni vamarachi, nivo vevulwa vumarachi,  vahusivwa vumarachi.
T: waluhya wanapenda kuzungumza kimarachi  kwa sababu wao ni wamarachi, wao walizaliwa umarachini na wakalelewa umarachini
O:  onyala hunyola mundu undi ni mjaluo lakini yakorwa lujaluo yamanya sa lumarachi mana niye asunga lumarachi okala ni mmaraachi mwene.
T:  unaweza pata mtu mwingine ni mjaluo lakini hajui kijaluo anajua tu kimarachi na anakizungumza kimarachi udhani kuwa ni mumarachi asili.
O:  olumarachi lwa kundihwa nende vamarachi nende valuhya.
T: kimarachi kilibatizwa na wamarachi na waluhya
O:  olumarachi ni inomanoma ya husunganga efwe vamarachi mumadala kefu nende rwanyi wa naisomero.
T: kimarachi ni lugha tunayozungumza sisi wamarachi nyumbani kwetu na  nje ya shule.
O:  bora ori musomero riefu valimu vefu vahaya vindu vya husunga lumarachi lakini ni vidinyu hureha  husunga huvera ni inomanoma yefu.
T: mradi uko shuleni mwetu walimu wetu walikataa mambo ya kunena kimarachi ingawa ni vigumu kuacha kuzungumza kwa sababu ni lugha yetu
O:  lakini nga lwa mwalimu yahaya hwa pungusia.
T: kwa ambavyo mwalimu alikataa tulipunguza.
O:  alafu handi ndihua ndindi ni lumarachi  nolaekere hulusunga siwakhanyala hulusunga dawe paka weekesie hi omanye hulusunga haandi si wekera dawe inyanga ndala kose thiviri no odirire mahua kosi  ko lumarachi mpaka wekesivwe nende mundu wamanya inomanoma eyo.
T: pia neon linguine ni kimarachi usipojifunza kuongea huwezi kukizungumza; mpaka ujifunze ndipo ujue kuongea  na tena huwezi jifunza kwa siku moja au mbili na ushike maneno yote ya kimarachi; mpaka ufunzwe na mtu anayeifahamu lugha hiyo.
O: olumarachi ni lulomaloma lwa vamarachi.
T: kimarachi ni lugha ya wamarachi.
O:  ndamanya hulomaloma luno hurula huvevusi vange nende luyaa lwefu.
T: najua kuongea hiki kutoka kwa wazazi wangu na jamii yetu.
O:  ndeuliranga vilai muno ninomanoma lulomaloma lwefu huvera nyasaye nie wenya nderumihire  lulomaloma luno huasiliana nende vandu vaandi vilia viavanyala huluulira.
T: huwa najihisi vizuri sana ninapozungumza lugha  yetu kwa sababu mungu ndiye alitaka niitumie kuongea na kuwasiliana na watu wengine kile wanachoweza kusikia.
O:  olumarachi luno ni lwa maana huvera avulao omumarachi ulia unyala yalomaloma nende mumarachi wasie tsinomanoma tsindi khurula mutsinzya tsiindi tsia vakororwe khaandi tsia valanyala huulira nende huelewa.
T: kimarachi hiki ni cha maana kwa sababu hakuna mumarachi anayeweza kuongea na mumarachi mwenzake lugha zingine kutoka makabila mengine wasiyoyajua na wasiyoweza kusikia na kuelewa
O:  esiakhuuchisia  ni avamarachi  ohululomaloma ni oluraisi lakini ohuluandika nolumu muno paka onyole amasomo ko khuluandika kho onyole ngo oluandika lakini okhululomaloma no uhuraisi sa nga omurere nikurerekha khulurimi.
T: cha kushangaza ni kwamba  wamarachi kukizungumza ni rahisi lakini kukiandika ni kigumu sana mpaka upate mafunzo ya kukiandika  ndipo upate jinsi ya kukiandika lakini kukizungumza ni rahisi tu kama  mlenda unapoteleza kwa ulimi.
O: olumarachi ni lusungo lwefwe.
T: kimarachi ni lugha yetu
O:  khwajama lusungo olo khubera ni lwabebusi befwe bakhuliramo.
T: tunaipenda lugha hiyo kwa sababu  wazazi  wetu walikulia ndani.
O:  anyuma awo bebusi befwe balusomanga kata lwetsanga mumarebo.
T: hapo awali wazazi wazazi wetu walikwa wakikisoma na hata kilikwa kinatahiniwa
O:  mama wange yanganiranga mbu yakholanga bilai mumarebo lumarachi.
T: mama yangu alikuwa akinihadithia eti alikwa anafanya vizuri katika mtihani wa kimarachi
O:  yabethanga inamba yamberi.
T:yeye alikuwa nambari moja.
O:  kho lusungo olo nilulayi khwekomba lukalukwewo hulusome.
T: kwa hivyo lugha hiyo ni nzuri nay a kutamani kurudishwa tuisome.
O:  esie ndi nende miaka mahumi ehumi nende kane.
T: mimi nina miaka kumi na minne
O:  ndulanga mulukongo lwa madowa.
T: huwa natoka kijiji cha madowa
O:  ndajama lugha lwange.
T: napenda lugha yangu
O:  somanga musikuli sia bukati.
T: nasoma katika shule ya bukati.
O:  ndi mukilasi ya saba.
T: niko katika darasa la saba
O:  esie ndulanga mulukongo lwa nyabera.
T: natoka katika kijiji cha nyabera
O:  olumarachi ni iluga lwa vevusi bange.
T: kimarachi ni lugha ya wazazi wangu
O:  ndevulwa muvumarachi  ndi mumarachi .
T: nilizaliwa umarachini mimi ni mumarachi
O:  somanga bumarachi.
T: nasoma umarachini
O:  lukongo lwefu luno lwosi ni lwa bamarachi.
T: hiki kijiji chetu chote ni cha wamarachi.
O:  esie ndajama ovumarachi sana.
T: mimi napenda  umarachini sana
O:  hare ao ndari nende kuhu wanje mumarachi yamborera mbari niye yevulwa vumarachi yadekha vumarachi ng’ina mwana ni mumarachi.
T: hapo awali nilikuwa na nyanya yangu mumarachi aliyeniambia kuwa yeye alizaliwa umarachini, akaoleka umarachini na mama yake ni mumarachi.
O:  sarirulaho muvumarachi dawe.
T: hatawahi toka kwa wamarachi
O:  vumarachi nisio siveti siae .
T:umarachini ndio kibeti chake	
O:  yejama mwene nga lukongo lwae.
T: anajipenda mwenyewe kama kijiji chake
O:  sikuli sianje sio bukati ndasijama huvera nia somanga masomo kange  ka nyorerangakho akili.
T: shule yangu ya bukati naipenda kwa sababu ndiko ninakosoma masomo yangu ya kupata akili.
O:  nyolangakho mafunzo mbalimbali kama hudeha ,huosia vindu nende vindu vindi mbalimbali .
T: huwa napata mafunzo mbalimbali kama  kupika ,kuosha vyombo,pamoja na vitu mbalimbali.
O:  esie ndajama masomo kanje ka somanga vulinyanga .
T: mimi napenda masomo yangu ninayosoma kila siku
O:  kamberesianga ihekima.
T:huwa yananipa hekima
O:  esie inono yange ni nafoyo.
T: mimi ukoo wangu ni nafoyo
O:  mama yanje ni nang’ayo naye baba ni mfofoyo.
T: mama yangu ni nang’ayo naye baba ni mfofoyo
O: olumarachi ni lusungo lwa bebusi vanje  no lusungwangwa nende abandu baria benya huchakira khu makutano ko mwanda kwa bumala b  nokhwitha butula khuula  bumala a.
T: kimarachi ni lugha ya wazazi wangu na huzungumzwa na wale watu kuanzia kwa mikutano ya barabara ya bumala b ukija  butula  kufika bumala a.
O:  esie mumera kanje bananganga everlyne ogolla naye khaandi ndi omumarachi wa butula, olukongo lwange lulangwangwa bukati.
T: mimi majina yangu naitwa everlyn ogolla na tena mimi ni mumarachi wa butula, kijiji changu chaitwa bukati.
O:  esunganga lumarachi khubera hulio nende bandu bandi bakorwa luswahiri nano vibida nomanome lumarachi lakini baandi baamanya oluswairi luong’ane.
T: huwa nazungumza kimarachi kwa sababu tuko na watu wengine wasiojua kiswahili hivyo inabidi kuongea kimarachi na pia wengine wanajua kiswahili peke yake.
O:  khulula muvutiti bwange ndali ndamanya olumarachi lakini ngi ndatsia mwisomero baangaluhania  nimanya oluswairi nende lusungu niinjaka khuibilira olumarachi.
T: tangia utotoni mwangu nilikwa najua kimarachi lakini nilipoenda shuleni niligeuzwa  nikajua kiswahili na kiingereza nikaanza kusahau kimarachi.
O:  buleka wefwe eno abandu banji  balomalomanga  lumarachi khubera belanganga bamarachi.
T: kwa upande wetu watu wengi huzungumza kimarachi kwa sababu wao hujiita wamarachi.
O:  kuka wanje nasili omulamu yambolelanga mbali  nie nasili mtiti yali yakorwa khulomaloma luswaili naye haandi sibatsitsanga  ta mwisomero.
T: babu yangu akiwa hai alikwa akiniambia kuwa yeye akiwa mtoto hakuwa anajua kuongea  kwa kiswahilina tena hawakuwa wanaenda shuleni.
O:  batoto  basomanga ingo nende  bakukhu babwe hulula mtsingano naye  khaandi nambolela isiri indi mbali  hale awo  ni wali wajama lumarachi walichingi kalibu mwitsa wa vulimundu khubera bandu bali bajama luga lwabu.
T: watoto walikuwa wanasoma nyumbani na nyanya zao kutoka kwa hadithi na tena akaniambia siri nyingine kuwa hapo awali iwapo ulikuwa unapenda kimarachi ulikwa rafiki wa karibu kila mtu.
O:  esie mwene ndachama oluluya khubera mutsinyanga tsino bakofu bangi bamanyile luswaili lakini badidi balomalomanga lumarachi nano notsia abali nimlomaloma
T: mimi mwenyewe napenda kiluhya kwa sababu siku hizi  wazee wengi wanajua kiswahili lakini ni wachache wanaozungumza kimarachi sasa ukienda kule walipo mnaeza zungumza.
O: lira liange lilangwa mbu immaculate daisy.
T: jina langu naitwa immaculate daisy.
O:  esie esomanga musikuli sia bukati.
T:mimi nasoma shule ya bukati
O:  esie ndamenya mulukongo lwa nyapera hambi nende esiro sia butula.
T:mimi naishi kijiji cha nyapera karibu na soko la butula.
O:  esie ndi nende miaka ehumi nende kirano.
T: mimi nina miaka kumi na mitano.
O:  esie nyenya hulomaloma hulondokhana nende amakhua kandaurira mbu kario hare.
T: mimi nataka kuongea kufuatia maneno niliyoyasikia yaliyokuwa kitambo.
O:  mbu avandu vaandi vario avembikiti mno nae mirwe kiavwe chiari mikhongo mno.
T:ati watu wengine walikwa wafupi sana ilhali vichwa vyao vilikwa vikubwa sana.
O: kho mundu wa tsana oyo  nianyarirwanga hukwakho asi siari anyarirwa huvuuha  dawe.
T: kwa hivyo mtu mwenyewe angewezeshwa kuanguka chini hangeweza kuinuka tena.
O:  bandu baandi vari vemiero mbu navukana nawe nahuhesia mulembe na ahureva mbu unduthiri ena.
T: watu wengine walikuwa wachokozi  na angekutana nawe akusalmie habari na akuulize ulinionea wapi. 
O:  nomuvorera mbu hundakhulola nahuchaka miero mbu omurekere nae nomuvorera mbu huluthire hare eria navuna nievurera mbu hane yesi ni mundu mhongo.
T: ukimwambia ati ndio nimekuona na atakuchokoze ati umemdharau na ukimwambia ati nimekuona kitambo kule na anyamazie ati kumbe yeye pia ni mkubwa.
O:  oluhya lwa vandu vano lwari luohunyasia mno.
T: jamii ya watu hawa ilikuwa ya kusumbua sana.
O:  kho avandu vandi vamala vawuya ambi nende avandu avo mana nivathia khumenya aare ninavo huvahaye huva nende miero ninavo.
T: kwa hivyo watu wengine walihama kutoka karibu na wao na kwenda kuishi mbali na wao ili wasichokozane na wao.
O:  vulano mrembe kurio nae no thiayo vasiri varisa nende miero.
T:kwa sasa kuna amani na ukienda bado wana uchokozi .
O:  vulano kaera ewe ulathiayo.
T: kwa sai shida ni kwa yule atakaeenda huko.
O: inyanga indi huavere  huthire arusi indi ao mulukongo lwa bukati.
T: siku moja tulikuwa tumeenda harusi nyingine hapo katika kijiji cha bukati.
O:  huanyorere vandu vaangi mno.
T: tulipata watu wengi sana
O:  vyahuria vyavere viingi  haandi mitokaa  kiosi kiavere  mingi.
T: chakula kilikuwa kingi na magari pia yalikuwa  mengi.
O:  bibi arusi nende vwana  arusi vavere vafuarire thinguvo thindai.
T: bibi harusi na bwana harusi walikuwa wamevaa nguo za kupendeza.
O:  vana vavu vosi vavere vafuarire vilai.
T: watoto wao pia walikuwa wamevaa vizuri.
O:   huarire ikekhi indai, yavere nde madoido mangi kashainanga.
T: tulikula keki tamu, ilikuwa na madoido mengi yanayopendeza.
O:  yali yakhoola masaa ko huria vyakhuria khuarire viakhuria nga thichapati , maandasi , mchere, thisoda, mathi nde ijuisi.
T: ulipofika  wakati wa kula tulikula vyakula kama chapatti, maandasi, mchele, soda, maji na juice.
O: khaandi huarire matunda.
T: tena tulikula matunda.
O:  iarusi  nga  yabwere vuri mundu yavwereo wavu huvera  ifula yaavere  yenya huchaka  hukwa.
T:harusi ilipokamilika, kila mmoja alienda kwao kwa sababu mvua ilikua inaanza kunyesha.
O:   nga ndaavere  sa muungo ndanyorere  vevusi  vange veehale  asi we msala ni vasoma  magazeti  haandi  nivaurira iredio.
T: nilipofika nyumbani niliwapata wazazi wangu wameketi chini ya mti wakisoma magazeti na kusikiliza redio.
O: mamuange  yandevere mbu arusi ivere endie , esie ndamvorere  mbu arusi yavere indai haandi huarire  vyahuria vingi mpaka  huekura.
T:mamangu aliniuliza  jinsi harusi ilivyokuwa , nikamwambia ilikuwa nzuri tena tulikula vyakula vingi mpaka tukashiba.
O:  babuange yarurebere  vyahuria vilai nga? Ikekhi nde isoda, handi yarurebere  maembe nde machungwa matamu.
T:babangu alituliza vyakula vitamu kama? Keki na soda, tena akaulizia maembe na machungwa matamu.
O:  mama naye  yarukurire thinguvo thindai.
T:mama naye alitununulia nguo nzuri.
O:  hootha wange yangurira iuniform thisoksi, viraro, isweta nde  vitavo .
T:mjombangu alininunulia sare, soksi, viatu, fulana na vitabu.
O:  hwathire msikuli ndengira muklasi ya saba.
T: tulienda shuleni nikaingia darasa la saba.
O:  hwasomere vilai ndaavere namba ndala.
T:tulisoma vizuri nikapita nikawa nambari moja.
O:  yali  ichuli ndaavukha ninjaka hutairisha ichai.
T: ilikuwa asubuhi niliamka nikaanza kutayarisha chai.
O: ndaathia mujikoni ni thafia muliro hudeha ichai ili hunywe.
T: nilienda jikoni nikawasha moto kupika chai ili ninywe.
O: viha vididi ndari ndahamala hudeha ichai.
T: kwa muda mfupi nilikuwa nishapika chai.
O:  ndathia ni vusia vevusi vaange veethe vang’we ichai.
T: nilieenda nikawaamsha wazazi wangu waje wanywe chai.
O: ndalanga vevusi  vange ili hung’we ichai alala.
T:niliwaita wazazi wangu ili tunwe chai pamoja.
O:  ndasava vevusi vaange inyafasi ya huthia hulola veetha vange.
T: niliwaomba wazazi wangu ruhusa ya kwenda kuwaona rafiki zangu.
O: vevusi vange vaamba inyafasi ya huthia huvalola veetha vaange.
T: wazazi wangu walinipa nafasi ya kwenda kuwaona rafiki zangu.
O:  huviha evio  ndathia no  huchaka huitayarisha ili huthie viha vilai vya hustada nende vetha vaange.
T: kwa wakati huo nilienda kuanza kujitayarisha ili kwenda wakati mzuri wa kudurusu na rafiki zangu.
O:  ndaitayirisha na nivukula vitavo vyange ndachaka lukendo saa kumi.
T: nilijitayarisha na kuchukua vitabu vyangu nikaanza safari saa kumi.
O:  ndakenda vilayi  ndalia vilai ndakaribishwa vilai nende veetha vange huachaka husoma nende hustada saa kumi nende thidakika mnane.
T: nilitembea vizuri, nikakula vizuri, nikakaribishwa vizuri na rafiki zangu tukaanza kusoma na kudurusu saa kumi na dakika nane.
O:  huastada imathi ;msomo kwa luswairi  huvera hwali nende viha vididi huastada misomo kiviri eko nihumarire.
T: tulidurusu hisabati, somo la kiswahili; kwa sababu tulikuwa na muda mfupi tulidurusu tu masomo hayo mawili tukamaliza.
O:  ngenya huthia muungo.
T: nilitaka kurudi nyumbani.
O:  mwitha wange  yamborera niinde alangoova huvera  yenya hungova.
T:rafiki yangu aliniambia kuwa  nisubiri atanipeleka jioni kwa sababu alitaka kunipeleka.
O:   ndaamua mana ndarinda huthie angove.
T: niliamua basi nikangoja anipeke.
O:  ndarinda mpaka ndaajong’a.
T: nilingoja mpaka nikachoka.
O:  syalo  siachaka huva msiro.
T: kulianza kuwa giza.
O:  ndaamua huthia humuringa siaholanga  nga mnyola   ajong’ere hung’ang’arira nimvorera angove na ahaya.
T: niliamua kwenda kuangalia anachokifanya nikampata amechoka na kuduwaa , nikamwambia anipeleke akakataa.
O:  ndakasirika no hurula na ninjaka lukendo lwa huthia mdala.
T: nilikasirika na kutoka kuanza safari ya kwenda nyumbani.
O:  yari msiro saa mbili.
T: ilikuwa usiku saa mbili.
O:  nari nende wasiwasi  nga vyari niviingire igiza yariyo inyanga eyo.
T: nilikuwa na wasi wasi kwa kuwa tayari giza lilikuwa linaingia.
O:  na nga nari sieng’ene.
T:  na nilikuwa pekee yangu.
O:  nalolanga vaandu ni thifisa mpaka viha ndalola wefwe.
T: nilikuwa naona watu najificha mpaka nilipofika  nyumbani kwetu.
O:  inyanga eyo paka isaino siri  huva nende mwicha.
T: tangu hiyo siku mpaka sasa sijawahi kuwa na rafiki.
O:  mwicha ni adui wawo.
T: rafiki ni adui wako.
O:  ahulola nga adui.
T: anakuona  kama  adui.
O:  esye sinyenyanga dawe mwitha.
T: mimi huwa sitaki rafiki.
O:  mpaka isaino sindi ende mwitha.
T: mpaka sai sina rafiki.
O:  nyenya mwitha mulai.
T: nataka rafiki mwema.
O: esie ndevulwa muvamarachi .
T: mimi ni mzawa wa marachi.
O:  hurula omowarano mulukongo lwa vukat.
T: tunatoka kijiji cha bukati.
O:  vevusi vange vosi kwanthia mberi.
T: wazazi wangu wote walienda kwanza.
O:  olukoko wefu ano nyasaye  niye waruwa khaandi yaruwa nga ilomaloma yolumarachi.
T: jamii yetu hapa ni mungu alitupa tena alitupa kama lugha ya kimarachi.
O:   nomanomanga olumarachi olo nende vevusi vosi.
T: huwa naongea kimarachi hicho na wazazi  pia.
O:  esie kata nindula huisomero nindahakaluha mudala nomanomanga olumarachi.
T: mimi hata  nikitoka shuleni nikirudi nyumbani huwa nazungumza kimarachi.
O:  kata mama wange alomalomanga olumarachi.
T: hata mama yangu huzungumza kimarachi.
O:  esie kata mama wanje nanduma huduka nzithanga thimbiro.
T: mimi hata mama yangu anitumapo dukani mimi huenda mbio.
O:  mulukongo lwefu luno ihida ivlahowo ohuva sa vana nivathia mwisomero ende sapatu ni mli muisomero.
T: kijiji petu hapa hamna shida ila wanafunzi huenda shuleni na champali
O:  novola vari vana vathie nde vilaro vieisomero ende thisoksi  vukati navo lano vaurira vari muthie ende vitukutuku.
T: ukisema kuwa wanafunzi waende na viatu na soksi  bukati nao wanasikia ati muende na champali.
O:  lano kata muisomero yefwe ino ni ye tsishida kata vana sivaurira da.
T: kwa hivyo shule hii yetu ni ya shida wanafunzi hawasikii.
O:  nivavola vino navo vahola vino.
T: wakisema hiki wao wanafanya vile.
O:  eyo sa niihida iri muisomero yefu ino husava sa ewe kama mzee wefu novolaho sindu vandu valaurira hosa lano nako sa mulusungo lwa haviri.
T: hiyo ni shida iliyo shuleni humu  na tunaomba wewe kama mzee wetu ukisema kitu watu  watasikia kwa hivyo ni hayo tu kwa lugha ya pili.
O:  esie inono yange ni nafoyo na  mama wange ni susana  babuange ni mufofoyo omangirecho.
T: mimi ukoo  wangu ni nafoyo na mama yangu ni susana; babangu ni mfofoyo. 
O:  kata esie dari dakorwa inono yange kata dari chire muisomero mwalimu yandeva vari mwesi mwamanya chinono chienywe.
T: hata mimi sikuwa najua ukoo wangu. Hata nilikwa nimeenda shuleni mwalimu akaniuliza  nyinyi nyote mnajua ukoo wenu?.
O:  vana vandi vavola vari vamanya nasi mwalimu ngayandeva vari yewe wamanya  inono yawo ndamureva vari inono nisina mwalimu yaborera vari yewe kata nokora niwenya vuhonyi nivahureva vari muri bantu sina wolavola vari sina .
T: wanafunzi wengine walisema ati wanajua nami mwalimu aliponiuliza iwapo unajua ukoo wako nikamwuliza ukoo ni nini mwalimu; aliniambia ati wewe hata ukipotea ukitaka usaidizi uulizwe ati nyinyi ni watu wepi utasema nini?
O:  lano mwalimu yaborera vari muchie mulule burek.
T: kwa hivyo mwalimu aliniambia kwamba  nendeni mapumziko
O:  ngandari nithia ingo mwalimu yamberesia habarua ngobere bebusi vange.
T:nilipokuwa nikienda nyumbani mwalimu alinipa barua nipelekee wazazi wangu.
O: esye ndulanga mukongolo.
T:mimi hua natoka mukongoo
O:  baba ni mvonwe naye mama ni namcheka hurula lukhari.
T:baba ni mvonwe naye mama ni namcheka kutoka lukhari.
O:  viha vindi nindula muisomero thithanga mdala musaa rihumi nende lala hurula muisomero ninzia mdala.
T: wakati mwingine nikitoka shuleni huwa naenda nyumbani saa kumi na moja kuelekea nyumbani.
O:  nzulanga mudala ninzosia vindu vichafu mama narula  huagario  ni mumualo mama amboreranga thie mumualo mathi kahudekha.
T:huwa nafika nyumbani na naosha vyombo vichafu; mama akitoka kibarua ni mtoni . Mama hua ananiambia  niende mtoni maji ya kupikia.
O:  ninzia mumualo mathi kahudeha  nzithanga nindola  singangasi thimoni ya hulanga muluswairi mbu itivi.
T:nikienda mtoni huwa naenda kuona cha kufurahisha macho tunachokiita  kwa kiswahili  televisheni.
O:  mama afunanga sivoko humwanda nietha anzire mumualo nahuya vivoko sa viviri huvirenge  nithiruha mpaka mudala ndarekha sibuyu mumualo.
T:mama huchuna kiboko barabarani na kuja nilikoenda mtoni nakunichapa viboko tu viwili kwa miguu na nakimbia mpaka nyumbani na kuacha mtungi mtoni.
O:  mama ngaukana  nasi  mbukula sapato thiruha mumutaro huisinga .
T:anapokutana nami  nachukua champali na kukimbia mtoni kwenda kuoga.
O:   mama akaluha amborere thia wisinge luangu nyenyanga othie okule omena vwamuria sapa.
T:yeye huniambia enda ukaoge haraka nataka uende ununue omena wa chajio.
O:  ndaakaluha mdala nindula huisinga nindevaha mafura kohuivaha.
T:nikisharudi nyumbani  nikitoka kuoga najipaka mafuta ya kujipaka.
O:  hane mama amarire hufuna sivoko yenyanga huhuya.
T:kumbe mama ashachuna kiboko tayari kunichapa.
O: ngindengira  sa munyumba mama yaandira mhono yachaka huhuya vivoko.
T:nilipoingia chumbani mama alinishika mkono na kuanza kunichapa viboko.
O:  ndalila lakini aumao wenz a hukonya  mama arehe huhuya.
T:nililia lakini hakuna aliyekuja kumwambia mama aache kunichapa.
O:  kuhu yeetha na afungula mriango na akania mama  arehe huhuya.
T:nyanya alikuja na akafungua mlango na kumkataza mama aache  kunichapa.
O:  mama yaamberesia mapesa nzie ngule omena .
T:mama alinipa pesa niende ninunue omena.
O:  ndavukula mapesa ni  nzia thimbiro thia makana.
T: t:nilichukua pesa na kwenda mbio za ajabu.
O:  huvera manyire mbu athohuhuya khaandi.
T:kwa sababu najua atanichapa tena.
O: ndaavukula ipepabag ya uhuru ndathia thimbiro hukula omena vwa hularia sapa.
T:nilichukua karatasi  ya uhuru nikaenda mbio kununua omena wa chajio.