AndyOnyango/KenTrans huggingface dataset:
O: BAKENI MDALA MWEFU.
T: WAGENI NYUMBANI KWETU.
O: Nyanga ndala huabere hubayanga alwanyi mwefu. Mama nende baba babere ni behale mnyumba balolanga itibi. Bana ba jirani bosi babere babayanga. huweruhane eno nende eno nihukwisiania. Huwabere lano hujong’ere ni huihala asi humusala mhongo.
T: Siku moja tulikuwa tunacheza kwa kiwanja chetu. Mama na baba walikuwa wamekaa kwa nyumba wakiona televisheni. Watoto wa jirani pia walikuwa wakicheza. Tulikimbia huku na huku tukiangushana. Tulikua tumechoka tukakaa chini ya mti mkubwa.
O: Huabere huringa musiribua ni hulola mtoka kuingira mdala, fuesi huema huringa ni wina oyo, mtoka oko kuabere kwa rachari huwerukha huthiya hulola ni wina. Huringa bilayi yabere hotha nende mhasi waye. Alaka hulola endiyo yerukha huborera bebusi bakeni bari ruanyi.
T: Tulipokua tunaangalia kwa mlango kuu tukaona gari likiingia ndani ya boma letu, tukasimama wote kuangalia ni nani huyo, gari lilikua nyeupe tukakimbia kwenda kuona ni nani. Kuangalia vizuri tukapata ni mjomba wetu na bibi yake. Kitindamimba wetu kuona hivyo akakimbia kwenda kuwajulisha wazazi wetu kuwa wageni wako nje.
O: Huwavahesiya ni huvengisiya mnyumba mkari, vari nende misigo miingi. Bari barurire hupanga mutauni Nairobi. Fwesi huwabere husangarire hulola bakeni. Mamawange yanduma hukula isukari, mikati kiviri nende mabere ko hudeha icha. Hotha yabere yehale rwanyi humika kidaru.
T: Tuliwasalimia na kuwaingiza ndani ya nyumba, walikua na mizigo mingi. Walikua wametoka mjini Nairobi. Sisi wote tulikua tumefurahi kuona wageni. Mamayangu akanituma kununua sukari, mkate mbili na maziwa ya kupika chai. Mjomba alikua amekaa mjini kwa miaka mitatu.
O: Mama yadehere ichai ya bakeni huang’ua yabere indai.
T: Mama akapika chai ya wageni tukakunywa ilikua nzuri.
O: Efue huwabagamire ichai humesa, babere bamala hung’ua ichai ni baulukha adidi hubera bari bajong’ere.
T: Sisi tukawaletea chai kwa meza, baada ya kumaliza kunywa chai kasha wakapumzika kidogo kwa sababu ya uchovu mwingi.
O: Hotha yasabire mathi ko huesinga. Yavere amala na alanga buri mundu humva izawadi yaye. Esie yambere inguvo ya sikuku nende bilaro.
T: Mjomba aliomba maji ya kuoga. Baada ya kuoga akaita kila mtu kumpea zawadi yake. Mimi akanipea nguo ya krisimasi na viatu.
T:  SIKULI SIA ABASIANI SIA BUJUMBA  (BJB 20)
T:  SHULE YA WAVULANA YA BUJUMBA  (BJB 20)
O: Bujumba nisikuli sia abasiani
T:  Bujumba ni shule ya wavulana
O: Sinyorekhanga  Butula mkaunti ya Busia.
T:  Inapatikana katika eneo la Butula mkoa wa Busia
O: Niwenya khutsia msikuli sia Bujumba wula Bumala obukula sipikipiki khu shilingi amakhumi kataruthionyone
T: Ukitaka kuja katika shule ya Bujumba unafika Bumala unachukua pikipiki kwa shilingi thelathini Pekee.
O: Niula ao olalola ikanisa iria yombakhwe khurumihira amabadi khuchakira khusisi mpaka khusirama
T: unapowasili hapo utaona kanisa ambayo imejengwa kwa kutumia mabati kuanzia kwenye ukuta hadi kwenye paa
O:  naohuba ikona ao  nothirira huteremka olalola abundu baandikile sikuli sia abasiani sia Bujumba  khao olaba niurire.
T: kisha utapiga kona hapo na unaenedelea kuteremka utaona mahali wameandika shule ya wavulana ya Bujumba na hapo utakuwa umefika.
O: ESIKULI SIA ABASIANI SIA BUJUMBA (BJB 25)
T:  SHULE YA WAVULANA YA BUJUMBA (BJB 25
O: OBUKHERI MUSHIALO
T:  UPENDO ULIMWENGUNI/DUNIANI
O: Obukheri ni shindu shia maana mshialo muno
T:  Upendo ni kitu cha maana ulimwenguni huu.
O:  Obukheri bwenyekhana  bwechesibwe buli abundu
T:  Upendo unatakikana ufunzwe kwa kila mtu
O: Ubukheri ni ingabo ndala yakhulira ubuyanzi mshialo Ubukheri
T: Upendo ni zawadi moja ya kuleta upendo ulimwenguni
O:  Khukarushira hubilia bia muulile okhubila huechesia omwaka kwa elfu thibili nende saba
T: Kurudia kwa yale ambayo mumesikia kupita inafunza mwaka wa elfu mbili na saba
O: khuemera biama abaruchi babi olwa bemera oburuchi sialo siosi sialola karia akekholekha.
T:  kusimamia kwao kwa vyama waongozi wabaya wakisimamia kiti cha uongozi ulimwengu mzima uliona yaliyofanyika
O: Obukheri nibulabao tawe biachesia ari bandu si bali shindu shillala tawe kho khulonda shindu shilala shibolelwe bubechanga obutinyu
T: Upendo usipokuwepo huonyesha kuwa watu huwa kitu kimoja na kufuata kitu chochote kitakacho kuwa kimesemwa ni vigumu
O:  kata sibe sindu esilayi nokho ukhukhula khwesialo siosisiosi
T:   Hata kiwe kizuri ama kitu kisichoweza kuleta kuinuka/ ama kuimarika kwa ulimwengu wowote
O: Nibulayi bulala nende obukheri khutsira  khalala  khubera bindu bingi mshialo muno huba nende bulala ni sindu silayi muno
T: Ni vizuri umoja na upendokuendea pamoja kwa maana vitu Vingi duniani/ ulimwenguni huu kuwa na umoja ni kitu cha maana Sana
O:  Sindu sindi siabandu bebililanga ni khuikhala akhalala nga sindu silala
T: Kitu kingine ambacho watu wengi husahau kuwa/ kwamba ni kitu cha maana watu kukaa kama kitu kimoja
O:  Sindu sindi silolokhanga ni abandu hukhaya hutirana nende basiabo  nende huba esindu silala
T:  Kitu kingine kinachoonekana ni mambo ya watu kukataa kuungana na wenzao na kuwa kitu kimoja
O: Bulala ni sidu silayi mshialo  hubera  huba nende bulala hukairanga amahuwa nga obwifi kata kario khukaira abandu khukosa hujamana.
T: Umoja ni kitu cha muhimu kwa sababu kuwa na umoja huwa kunazuia mambo kama vile wizi hata hivyo huwakosesha watu kupendana.
O: Sindu sindi silolokhe mukari huba nende maendeleo ni sindu sia silayi muno khubera bulala nende bukheri nibindu bilayi muno,
T:  Kitu kingine kimeonekana kwa undani kuwa na maendeleo ni kitu cha maana sana kwa sababu umoja na upendo ni vitu vya maana sana.
O:          ESIKULI SIA ABASIANI SIA BUJUMBA (BJB 26)
T:  SHULE YA WAVULANA YA BUJUMBA (BJB 26)
O:    ESIKULI SIANGE
T:  SHULE YANGU
O: Sikuli siange silangwa sikuli sia abasiani sia Bujumba,
T: Shule yangu inaitwa shule ya wavulana ya Bujumba.
O: sikuli siange sinyolekhana mulukongo lwa Bumala.
T: Shule yangu inapatikana katika mtaa wa Bumala.
O:  Butula mkaunti ya Busia .
T:  Butula mkoa wa Busia .
O:  sikuli siange sili nende abana thimia munane nende kumi na saba (817)
T:  Shule yangu ina idadi ya wanafunzi mia nane na kumi na saba (817). 
O: Esie ndachama sikuli siange  sia abasiani sia Bujumba khubera abasomi bakholanga bulayi khumareboK kabo.
T:  Mimi ninapenda shule yangu ya wavulana ya Bujumba kwa sababu wanafunzi hufuzu vizuri sana katika mtihani wao
O:  khushira muno khumarebo ka shialo shiefu sia Kenya. Handi obukholi bwa balimu nende abasomi nibulia obulayi sana.
T:  Haswa katika mtihani wa kitaifa na pia uhusiano wa walimu na wanafunzi ni bora Zaidi.
O: sikuli sia abasiani sia Bujumba sisikholanga sa obulayi khumarebo konyone  bakholanga bulayi khumibayo kiosi nga omubayo kwa lisibo, bali nende obujusi bwa lisibo
T:  Shule ya wavulana ya Bujumba haifanyi tu vizuri kwa masomo bali pia katika michezo mbalimbali kama vile mchezo wa kandanda. Wavulana katika shule hii wanaujuzi wa kucheza kandanda.
O:  Omwaka kwabila esikuli sia abasiani sia Bujumba siarusia  abasomi thimia thine mkaunti yefu ya Busia  nisio syiari sia mberi
T:  Mwaka uliopita shule ya wavulana ya Bujumba ilitoa wanafunzi mia nne katika mkoa wetu wa Busia hio ndiyo iliyokuwa ya kwanza.
O:  Sikuli siange sia abasiani sia Bujumba nisikuli sisafi muno khuchakira lwanyi, mchikilasi, abasomi nende balimu  iumayo inyanga yolinyola  obunyasi nibumerere  nende okhuba oburambi msikuli siange
T:  Shule yangu ya wavulana ya Bujumba ni shule nadhifu sana kuanzia kwa mazingira, madarasa, wanafunzi n ahata walimu hakuna siku ambayo utapata nyasi ikiwa imemea na kuwa ndefu katika shule yangu.
O:  Buli nyanga olwa obunyasi buchaka okhumera  budedwanga khurumukhira lishini.
T:  Kila mara nyasi inapoanzakuota na kuwa ndefu hukatwa kwa kutumia mashine.
O:  Handi ndabachama balimu bange hubera basomingia obulayi mpaka siriya syabasomisiye nisitha khumarebo khubiranga.
T:  Pia nawapenda walimu wangu kwa maana kuwa wanafunza vizuri hadi kile walichotufunza inapoletwa katika mtihani tunahakikisha tumepata.
O: Humeda huako sikuli siefu siri nende thibasi thine thibasi ethio  thirumikhirwanga mthishughuli thia masomo
T:  Kuongezea kwa hayo shule yetu ina basi nne na basi hizo hutumika katika shughuli za masomo.
O:  Esie ndajama sikuli siange sia abasiani sia Bujumba sindakhakana tawe.
T:  Mimi  napenda shule yangu ya Wavulana ya Bujumbu na siwezi pinga
O: ESIKULI SIA ABASIANI ESIA BUJUMBA (BJB 29)
T:  SHULE YA WAVULANA YA BUJUMBA (BJB 29)
T: OKHUCHAMANA
T: KUPENDANA
O: Khubolela mwanawefu yaliyo omukhana oundi.
T:  Nakwambia mwanawetu kulikuwa na msichana mwingine
O:  Omukhana omulayi muno
T:  Msichana mzuri sana. 
O:  khubolela omwana khulula mwikulu yalo niyelongangwa
T:  Nakwambia mtoto kutoka mbinguni aliumbwa akaumbika.
O: KHUBALIA ABEBUSI
T:  KUHESHIMU WAZAZI
O: Omwana akhoyele khumuria omwibusi nashiri nari omwana omutiti. Abebusi khubaechesie abana befwee emima emilayi, olwa achia musikuli yeinjisinjia khumakhuba ka omusialo muno.
T:  Mtoto anastahili kuheshimu wazazi akiwa angali mtoto mdogo. Wazaza tuwafunze watoto wetu nidhamu bora,  akienda shuleni hujiingiza katika hulka mbaya za duniani.
O: Mbolanga ori khulwa khubera abana bachakire khunania khumakongo. Esie philipo mbolere ni marire.
T: Nasema hivi kwa maana watoto wameanza  kutatiza vijijini. Wazazi dalili ya mvua ni mawingu. Mimi Philipo nimesema na nikamaliza.
O: Omwana oundi abele Bumala , abele omutiti nakonyanga olwa anyala khunywa einjaga nindeleba mumoyo kwange abebusi ba omwana uno balio nokho tawe.
T:  Mtoto mwingine amekuwa katika mtaa wa Bumala, amekuwa mdogo na anatafuta jinsi ya kuvuta bangi nikajiuliza moyoni mwangu wazazi wa mtoto huyu wapo ama hawapo
O: OKHWEYANDIKISIA MSIKULI SIA BUJUMBA (BJB 38)
T:  KUJIANDIKISHA KATIKA SHULE YA BUJUMBA(BJB 38)
O: Ndabukha  nende omwibusi wange itsuli khutsia msikuli.
T:  Niliamka na mzazi wangu asubuhi na mapema kwenda shuleni
O:  Ndamureba mbu khutsitsanga  msikuli? Ori nende amang’ondo kokhunyingisia musikuli sia Bujumba?
T: Nikamuliza yakuamba tunaenda shuleni? Una karo ya kuniingiza katika shule ya Bujumba?
O: Esie ngorirwe nikaba balajama nyingire musikuli sia Bujumba  okhubera omwimirisi wesikuli esio alaenya amang’ondo.
T:  Mimi sijui kama nitakubaliwa kuingia katika shule hiyo kwa sababu mwalimu mkuu wa shule hio atahitaji karo
O: Olwa khwaola sa muofisi mwa omwirisi wa sikuli, khwengira mukari omwimirisi owasikuli namreba omwibusi wange mbu ogamire omwana wao?
T: Tulipofika tu ofisini mwa mwalimu mkuu, tulingia ndani mwalimu mkuu akamuuliza mzazi wangu kuwa umeleta mtot wako?
O: Omwibusi nafukira mbu emugamire asome
T:  Mzazi akajibu kuwa naam nimemleta asome
O:  omwimirisi owasikuli esio namreba mbu witsire nende aman’ondo ka okhumwandichisia?
T:.Mwalimu mkuu wa shule hiyo akamuuliza kuwa umekuja na hela ya kumwandikisha?
O: Omwibusi namkalusia ari Sari nende obunyali tawe obwa khunyola amang’ondo tawe
T:  Mzazi akamjibu ya kwamba yeye hana uwezo wowote wa kupata pesa.
O:  Ewe nga omwimirisi owasikuli sino ekhusaba tsa okhonye khubera esie sindi nende obunyali bwosibwosi tawe
T:  Wewe kama mwalimu mkuu wa shule hii nakuomba tu unisaidie kwa maana mimi sina uwezo wowote
O: Omwimirisi nabolera mwibusi wache ari sikhunyala okhumufuchilira omwana wao nasiri okhulipa amang’ondo tawe.
T:  Mwalimu mkuu akamwambia mzazi wangu kwamba hatuwezi kumruhusu mwanao kama bado haujalipa pesa
O: okhubera mirimo tsia sikuli sitsinyala okwikhola omwana wao nasiri okhulipa amang’ondo tawe.
T:  pesa kwa sababu kazi za shule haziwezizikafanyike mtoto wako asipolipa karo.
O: Omwibusi wange yamririra omwimirisi kata siyabulira tawe namubolera ako namakhuba kao.
T: T.Mzazi wangu alimlilia mwalimu mkuu lakini hakuskia akamwambia tu hayo ni mambo yako.
O: nende omwana wao oyo.
T: Na huyo mtoto wako. 
O:  Khalano esie singa omusiani sabanga balia abanyala okhukhonya bakhonye. Manyire mumburire.
T:  Sasa mimi kama mvulana naomba wale ambao wanaweza kunisaidia wanisaidie. Najua mmenisikiza.
O: Orio.
T:  Ahsante
T: (BML 14)
T: OBULAYI BWA IFULA
T: UMUHIMU WA MUVUA                                                         
O: Ifula ni indai khunyola amatsi nikhubula amatsi khusandanga
T:  Mvua ni muhimu kwa sababu hutusaidia kupata maji na bila maji huwa tunateseka
O: Bunyasi nibuuma tsing’ombe tsiefu.
T:  Nyasi inapokauka ng’ombe wetu
O:  tsisanda  tsing’ome tsiosi tsimenyanga nitsilanywere amatsi dawe handi tsing’ombe tsifua, abandu bosi  matsi nikaumao khusanda.
T:   huteseka pia ng’ombe hukosa maji ya kunywa kutokana na ukame na pia ng’ombe hufa, binadamu pia maji inapokosekana huwa tunateseka
O: Matsi ni malayi khandi mabi, matsi kakhonyanga khueoka nende khuevurira bilayi.
T:  Maji ni mzuri tena mbaya, maji hutumika katika kuoga na tunapooga huwa tunahisi tuko sawa.
O:  Ovulwayi vya korona government ibola khuesabe mikhono khulatirwa nende obulwale obo tawe.
T: Ugonjwa wa korona ulipotokea tuliambiwa kuwa tuoshe mikono yetu ili tusiambukizwe na ugonjwa huo.
O: Vikha vindi matsi kaleranga obulwale bwa kipindupindu.
T:   Wakati mwingine maji huleta magonjwa ya kipindupindu
O:  Novaya mfula olaenyola nori omulwale handi thinyanga tsia ifula ingirire khubetsanga nende amadosi.
T: ukicheza kwenye mvua utajikuta ukiwa mgonjwa pia wakati ambapo mvua hunyesha huwa kuna matope
O:  Ifula inyala khurera tsishida khubandu niingwire inyingi
T: Mvua huweza kuleta shida kwa watu inaponyesha nyingi
O: Vindu vinyala khukingwa nende ifula
T: Vitu huweza kubebwa na mvua
O:  Abandu bosi banyala khufuya ifula nikwa bulayi khunyala okhunyola ebiakhuria, ifual yosi ni bulamu.
T:  Watu pia wanaweza aga dunia na mvua inaponyesha vizuri tunaweza kupata chakula, mvua pia ni uhai
O: Amatsi kabakhonyere abandu bangi sana karumikhirwangwa khwesinga.
T: TMaji yamewasaidia watu wengi sana na inatumika katika kuoga,
O: ifula yosi irueresianga matsi malafu ka khuosia tsingubo nende ka okhunywa. Maji ni malayi khu bulamu.
T: mvua pia hutupa maji safi ya kuosha nguo naya kunywa. Maji ni muhimu kwa uhai.
T: BRD 12
T: EMILY MELVINE/ EMMACULATE
O: .Mwenye dala sangala kho abakeni basangale x2
T: S
T: Mwenye boma furahi ndipo wageni wafurahi x2
O: afurahi x2
O: .Indede wefwe sangala kho abakeni basangale x2
T: S
T:   Indede wetu furahi ndipo wageni wafurahi x2
O: . Indede eeh! Indede mama. Indede eeeh!
T: S
T:  Indede eeh! Indede mama. Indede eeeh!
O: . Indede balole abana baeresiekho siria sia onyorere x2
T: S
T:   Indede waone watoto wasaidie na kile ambacho umepata x2
T: OLUSHAIRI
T:   SHAIRI                  
O:  Olumbuku  ludoto eng’ombe siiria po!
T: Gugu changa ng’ombe hali kamwe !
O: Chigwena nichiola huloba chigwena
T:  Mamba akifika kuwatega mamba.
O:  Owamakhumbo nakenda nafwarire ebilaro anyala khusamba ayi! Masira sina kano kashirire abachesi olumbuku
T: TMwenye miguu kombo akitembea akiwa amevaa viatu anaweza kuchoma ayi! Majabu gani haya ambayo yameshinda werevu gugu.
O: . Omusiani owa makhumbo niyesinga ari nende indalo iria naringa amira sa amare.
T:   Mvulana mwenye miguu kombo akioga  ako na shamba ambayo akiangalia anameza tu mate.
O:  OLUIMBO
T:  WIMBO
O:  MOYA KA INGOKHO NYANGA KAKHAYALE
T:   MANYOYA YA KUKU  SIKU MOJA YATAHUKUMIWA
O: Moya ka ingokho nyanga kakhayale
T: TManyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O: Moya ka  ingokho nyanga kakhayale
T:  Manyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O: Moya ka ingokho nyanga kakhayale
T:  Manyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O: Moya  ka ingokho nyanga kakhayale
T:  Manyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O:  Moya ka ingokho nyanga kakhayale
T: T Manyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O: Bakhayo babola moya ka ingokho nyanga kakhayale
T:  Wakhayo wanasema kwamba manyoya ya kuku siku moja yatahukumiwa
O: OLUIMBO.
T:  WIMBO
O: Ochelewe Florence ochelewe x2
T:  Umechelewa Florence umechelewa x2
O:  Olarusia Florence olarusia ifaini x2
T:  Utatoa Florence utatoa faini x2
O: Ifaini ya shilingi mia thirano x2
T:  Faini ya shilingi mia tano x2
O:  Olarusia Florence ifain olarusia ifaini x2
T:  Utatoa Florence utatoa faini x2 
O: . Ifaini ya shilingi elfu ndala x2
T: TFaini ya shilingi elfu moja x2
O: Olarusia Florence olarusia ifaini x2
T:  Utatoa Florence utatoa faini x2
O: Ikoras
T:  Kiitikio
O:  Ochelewe Florence ochelewe x2
T:  Umechelewa Florence umechelewa x2
O:  Olarusia Florence olarusia ifaini.
T:  Utatoa Florence utatoa faini.
O:  TSINGANO ETSIA OLULUHYA
T:  MAFUMBO YA KILUHYA BRD 37
O: Tsuyukhana yaayia meno
T: TMtu ambaye anakiherehere huchomeka jino
O:  Kenda kala yaola ebunyolo
T:  Mwenda pole alifika Ujaluoni
O:  Liani lilekwa nilio riritsanga obusuma
T: Mboga ambayo imedharauliwa ndiyo ambayo hutumika kula sima
O: Imbolerwa ni isilu
T: Kuambiwa ni ujinga
O:  Imbwa ilondanga msokonyalo kwa nyina
T:  Mbwa hufuata tabia za mamake
O: Nandachelerwa yatsia namafwi nabukhwe
T: Yule ambaye hapendi ushauri alienda ukwe akiwa na kinyesi
O: Ukhulisia akhuya mao niwikhale
T:  Yule ambaye anakulisha anampiga mamako ukiwa umeketi
O: Tsidaywa tsibili sitsidekherwangwa mnungiro ndala dawe
T: Njogoo wawili huwa hawapikwi katika chungu kimoja
O: Omwana wa liungu ni liungu
T:  Mtoto wa mwewe ni mwewe
O: Omukhana omulayi adekha ambi
T:  Msichana mzuri huoleka karibu
O: Omulongi alilanga khuluchio
T:  Mfinyanzi hula kutokana na ufinyanzi wake
O:  Oumenyere yenyene sasabanga amakhono tawe niyanya ukhuria
T:  Yule ambaye anaishi pekee yake huwa hanawi mikono anapotaka kula
O:  Omusala kukololosie nikusiri omudidi
T:  Mti unyooshe ukiwa ungali mchanga
O: Siro nisisuku
T: Usiku ni hatari
O: Oufwa amatsi salekhwaa okhwatsia
T: Yule ambaye amekufa maji haachwi alikofia
O: Nebilayi okhukhonya weikanzu okhushira weinjala
T: Ni vyema kumsaidia aliye na kanzu kuliko kumsaidia aliye na njaa
O: INYANGA YA NDALAKHEBIRIRA KHABA.
T: SIKU AMBAYO SITAWAHI SAHAU.
O: Inyanga eyo mwitsa wange yanzalika mulukendo siesi ndaalika mwitsa wange.
T: Hiyo siku rafiki wangu alinialika kumsidikiza kwa safari nami pia nikamwalika rafiki wangu.
O: Musiro khuinyanga ilondakho yuule sindakona hava, ndaparanga sa inyanga ilola li.
T: Usiku kabla ya siku kuwaidia sikulala, nilikuwa nawaza tu siku ya safari itawadia lini.
O: Nga viola itsuli ndabukula matsi ndoosia bweni alafu ndaruda sibuchi.
T: Ilipofika asubuhi niliyachukua maji nikanawa uso na kusgua meno.
O: Ndavukula matsi ndakenda mpaka msimba ya lihere, ndesinga alafu ndaatsia mnyumba khwefwala tsinguvo.
T: Nilichukua maji nikaenda bafu kuoga na nikarudi kwa nyumba kuvaa nguo.
O: Nga ndali sa ninndakhamala khwekasia khulukendo, mwetsa Feed Marshell yetsa mdala nasangalire lukali eno niyenyere meno nga igweba mumatsi.
T: Nilipokuwa nimemaliza kujitayarisha kwa ajili ya safari, rafiki yangu Feed Marshell alikuja akiwa na furaha.
O: Nga khwachaka lukendo mayoni kali kemba ao nio wa khwamanyira ati inyanga indai ilolohanga itsuli, nga khwola eria mwitsa wange wanzalika yali akosisie viakhulia.
T: Tulipoanza safari ndege walikuwa wanaimba hapo ndipo tulipojua siku njema huonekana asubuhi, tulipofika kule rafiki yangu niliye mwalika alikuwa amepoteza vyakula.
O: Mwitsa wange nga yalola viakhulia yamua khumbatsa nie abe mukeni na esie mbe mwenyeji, lano khwaulirisania vyakhulia vya mukeni ni vyae na vya mwenyeji ni vyange.
T: Rafiki yangu alipoona vyakula alinidanganya awe mgeni nami nikuwe mwenyeji, tulielewana vyakula vya wageni ni vyake na vyakula vya mwenyeji ni vyangu.
O: Batendi nga bagama viakhulia babola ati ni vya vakeni, mwitsa wange yabukula viakhulia naramo ipilipili inyingi, yamiranga vipande nga umira pandoli.
T: Wahudumu walipoleta vyakula walisema ni vya wageni, rafiki yangu alichukua vyakula akatia pilipili mingi, alimeza vipande vya nyama kama anayemeza dawa ya panadoli.
O: Yamekanga vusuma nga ugova matafuare eno nadaula munyu nende vusuma vwa sikong'o.
T: Alikuwa anauchuna ugali mkubwa na supu ya nyama.
O:  sikuli syefwe silangwa  Dadira primary school.
T: shule yetu inaitwa shule ya msingi ya Dadira.
O:  sikuli siefwe siri mkaunti ya busia nende m-subkaunti ya butula.
T: shule yetu inapatikana kaunti ya busia na kata ndogo ya butula.
O:  sikuli siefwe siri nende vana mia tsirano; vasiani ni mia thidaru nende bahana mia thiviri.
T: shule yetu ina wanafunzi mia tano; wavulana ni mia tatu na wasichana mia mbili.
O:  sikuli syefwe siri nende thikilasi mnane.
T: shule yetu ina madarasa manane.
O:  sikuli siefwe siri nende thikilasi thia makina.
T: shule yetu ina madarasa ya mawe.
O:  sikuli siefwe siamera vunyasi nende maua.
T: shuleni kwetu kumemea nyasi na maua.
O:  sikuli siefwe siri nende valimu ehumi; valimu vamama sita nende vababa vane.
T: shule yetu ina walimu kumi; wanawake sita na wanaume wanne.
O:  sikuli siefwe siri nende thichoo thindai.
T: shule yetu ina vyoo vizuri.
O:  sikuli siefwe siameramo misala mikhongokhongo.
T: shuleni kwetu kumemea miti kubwakubwa.
O:  sikuli siefwe sili nende vana vadidi vosi.
T: shule yetu ina wanafunzi wachache.
O:  sikuli siefwe siri nende ijikoni.
T: shule yetu ina jikoni.
O:  sikuli siefwe siri nende mundu wohurinda sikuli.
T: shule yetu ina mlinzi wa kulinda shule.
O:  sikuli siefwe siri nende thitara mthikilasi.
T: shule yetu ina taa madarasani.
O:  sikuli siefwe siri nende igeti ye sichuma.
T: shule yetu ina lango la chuma.
O:  sikuli syefwe syafenswa nende thiwaya.
T: shule yetu imezingirwa na nyaya.
O:  sikuli siefwe siri nende indalo ya hurima nende hurakao madimwa.
T: shule yetu ina shamba ya kulima na kupanda mahindi.
O:  sikuli siefwe siri nende siguri sihongo.
T: shule yetu ina uwanja mkubwa.
O:  sikuli syefwe siri nende valimu vandi vari nende thimotoka.
T: shule yetu ina walimu wengine walio na magari. 
O:  sikuli syefu siri nende msala mhongo sana.
T: shule yetu ina mti mkubwa sana.
O:  sikuli syefwe siri nende ibendera.
T: shule yetu ina bendera.
O:  sikuli syefwe siri nende mwalo kurimo mathi.
T: shule yetu ina mto ulio na maji.
O:  sikuli siefu silangwa dadira ndasijama sana huluo huvera sipafomanga vilai sana mumasomo.
T: shule yetu inaitwa dadira. Naipenda sana kwa sababu hufanya vizuri sana kimasomo.
O:  sikuli sefu ni silai sana sai siri nende iparedi indai.
T: shule yetu ni nzuri sana na ina gwaride zuri.
O:  musikuli siefu huri nde vana mia tsine ishirini; vakhana ni mia tsitaru alafu vasiani ni mia moja ishirini.
T: shuleni kwetu kuna wanafunzi mia nne ishirini; wasichana mia tatu alafu wavulana mia moja ishirini.
O:  alafu valimu huriende valimu ehumi. Huehumi avo vakhasi ni varano alafu vasatsa vosi ni varano.
T: pia tuna walimu kumi. Kwa hao kumi, wanawake ni watano na vilevile wanaume.
O:  sikuli siefu siri nde headmaster; rira rilangwa Hagai Obuya alafu mudidi waye alangwa mbu Patrick Sidwaka.
T: shule yetu ina mwalimu mkuu; jina lake ni haggai obuya kisha naibu wake anaitwa patrick sidwaka.
O:  valimu avo valichanga vindu kama vusuma nende ichai.
T: walimu hao hula vitu kama ugali na chai.
O:  valimu vali nende mudehi oubadeheranga nende khufulukira vana vusera.
T: walimu huwa na mpishi anayewapikia na pia kukoroga uji wa watoto wa chekechea.
O:  ndajama mukhasi oyo na khandi yajamwa na vangi.
T: napenda bibi huyo na tena anapendwa na wengi.