Translate the text from Welsh to English.



 
Heddiw, ysgrifennais at bob ysgol yng Nghymru i’w hysbysu am y newidiadau yr ydym yn eu gwneud i'r Grant Datblygu Disgyblion, a fydd yn dod i rym ym mis Ebrill.  
  
Yn gyntaf, cyhoeddaf newid bach, ond newid pwysig yn enw'r grant. Credaf fod 'y Grant Datblygu Disgyblion' yn fwy priodol. Yn ogystal ag adlewyrchu'r arferion arbennig sydd eisoes yn bodoli ledled Cymru, credaf hefyd y bydd yr enw mwy cadarnhaol hwn yn rhoi mwy o bwyslais ar ddilyniant dysgwyr, ochr yn ochr â lleihau'r blwch mewn cyrhaeddiad.  
  
Yn Symud Cymru Ymlaen 2016 – 2021 rydym wedi ymrwymo i sicrhau bod pob plentyn yn cael y dechrau gorau mewn bywyd drwy Grant Datblygu Disgyblion estynedig. Rwy'n falch bod y grant yn cael ei ddefnyddio mewn ffordd arloesol ac yn parhau i gael effaith ar lefelau cyrhaeddiad ein dysgwyr mwyaf difreintiedig. Ac mae fy ymweliadau lu ag ysgolion ledled Cymru wedi dangos eu bod yn rhoi gwerth mawr ar y Grant fel ffordd o sicrhau bod ein system addysg yn decach. Mae hyn yn hollbwysig os ydym am sicrhau bod pob dysgwr yn cael y cyfle i gyrraedd ei lawn botensial.   
  
Er mwyn cynnal y momentwm hwn, rwy'n bwriadu parhau i ariannu ysgolion i gefnogi disgyblion sydd angen cymorth ychwanegol drwy brydau ysgol am ddim, a chonsortia rhanbarthol i barhau i ddarparu dull rhanbarthol o helpu plant sy'n derbyn gofal ar raddfa o £1,150 fesul dysgwr cymwys ar gyfer 2017\-18\. Yn ogystal â hyn, rwyf hefyd yn bwriadu:  
  


* dyblu Grant Datblygu Disgyblion y Blynyddoedd Cynnar ar gyfer dysgwyr yn y Cyfnod Sylfaen
* estyn y Grant i helpu plant tair blwydd oed sy'n derbyn gofal ar yr un raddfa â dysgwyr eraill sy'n derbyn gofal
* estyn y cyllid i ddysgwyr sy'n derbyn addysg heblaw yn yr ysgol, yn hytrach na’r rheini sydd mewn unedau cyfeirio disgyblion yn unig
* sicrhau bod y consortia addysg rhanbarthol yn cryfhau eu trefniadau rheoli i gefnogi ysgolion uwchradd i gyrraedd targed o fuddsoddi o leiaf 60% o'r Grant yng Nghyfnod Allweddol 3 i oresgyn rhwystrau i ddysgu wrth iddynt gael eu nodi.

  
Rydw i wastad wedi bod yn glir ynghylch fy ymrwymiad i gefnogi dysgwyr difreintiedig, ac rwy'n credu mai dim ond drwy wneud hynny y gallwn godi lefelau cyrhaeddiad mewn ffordd gynaliadwy ar draws Cymru gyfan.  
  
Mae'r Grant Datblygu Disgyblion yn hollbwysig i gyflawni ein hymrwymiad ar y cyd i leihau anghydraddoldebau a dileu rhwystrau.  
   
Rwy'n ddiolchgar i'n penaethiaid, athrawon a'n gweithlu addysg am eu gwaith caled beunyddiol i helpu ein dysgwyr mwyaf difreintiedig, er mwyn sicrhau ein bod yn cyflawni ein nod cenedlaethol o ddiwygio'r system addysg.  
 





Translation:


 
I have today written to all schools in Wales to inform them of the changes we are making to the Pupil Deprivation Grant with effect from April.    

  

Firstly, I am announcing a small, but significant change in the name of the grant. I believe the ‘Pupil Development Grant’ is more appropriate. Not only does this reflect the excellent practice that already exists across Wales, but I also believe this more positive name will better emphasise learner progression alongside reducing the attainment gap.  

  

In Taking Wales Forward 2016 – 2021 we committed to ensuring every child gets the best start in life through an extended PDG.  I am delighted that the innovative use of the grant is continuing to have an impact on the attainment on our most disadvantaged learners.  I know from my many visits to schools around Wales that they highly value the PDG as a mechanism to ensure that we build greater equity within our education system. This is vital if we are to ensure that each and every learner has the opportunity to achieve their full potential.  

  

To maintain this momentum, I intend to continue to fund schools to support pupils who require additional support via e\-FSM and regional consortia to continue to deliver a regional approach to support looked after children at a rate of £1,150 per eligible learner for 2017\-18\. In addition I also intend to:  

 


* double the Early Years PDG for learners in the Foundation Phase
* extend the PDG to support three year old looked after children at the same rate as all other looked after learners
* extend funding to learners who are in education other than at school (EOTAS), rather than just those who are in pupil referral units
* ensure that the regional education consortia strengthen their management arrangements to support secondary schools in delivering an aspirational target of at least 60% of PDG being invested at Key Stage 3 to address barriers to learning as they are identified.


  

I have always been very clear about my commitment to supporting disadvantaged learners and believe that only by doing so will we be able to sustainably push up attainment rates across Wales.    

  

The PDG remains crucial in delivering on our shared commitment to reduce inequalities and remove barriers.  

  

I am grateful to the very had work that our head teachers, teachers and our education workforce deliver each and every day in support of our most disadvantaged learners to ensure that we achieve our national mission of education reform.