Translate the text from English to Welsh.



 
I am pleased to provide Members with an update on the implementation of the Additional Learning Needs and Education Tribunal Act (Wales) 2018 (the ALN Act). We have now put in place legislative arrangements for the second and third years of implementation. This is a significant and final milestone for the commencement of the ALN Act.


Ensuring that everyone who is interested in, and affected by, the ALN system reforms is kept informed is of paramount importance.


We are publishing a range of resources to support a shared understanding of the ALN Code and of the arrangements for the second and third years of implementation. Three guides to support understanding of how and when children, who were not included in the arrangements during the first year of implementation, will move to the ALN system – a technical guide to implementation, a parent’s guide to implementation and a children’s guide to implementation are being published today. I am also publishing information about the arrangements for young people who have ALN or learning difficulties and/or disabilities.


A key principle underpinning the ALN system is a rights\-based approach where the views, wishes and feelings of the child, child’s parents or young person are central to the planning and provision of support. We are also publishing a guide to support parents to understand their rights under the ALN system.


To further support engagement and raise awareness of these important reforms, we are currently co\-developing parental engagement sessions with third sector partners which will be held during the autumn term. The sessions will provide parents with a deeper understanding of the ALN system, how it will benefit their children and the rights parents and children have under the ALN system. Equivalent resources, explaining rights under the new system will also be co\-developed with children and young people in the autumn term.


With the implementation timetable in place, now is an opportune time to reflect on work undertaken to date to support delivery partners prepare for the implementation of the ALN system and draw on learning to ensure our future programme of work is effective in supporting a clear understanding of the ALN system. This requires long\-term systemic change and there has been much progress to date. A significant amount was achieved over the four\-year transformation period working with transformation leads to prepare education establishments, local authorities and colleges for the incoming changes.


Going forward, we are putting in place an extensive programme of support to work with our delivery partners to ensure these reforms are successful and bring about the positive changes we want to see for learners with ALN across Wales. This includes working with implementation leads and arrangements we are putting in place to monitor the effectiveness of the ALN system. A central part of this future work will be undertaken in collaboration with the ALN Reform National Steering Group which has been established to bring together key delivery partners and stakeholders to provide strategic direction, advice, and support to inform ongoing implementation.


All of this must be supported by appropriate funding provision. In addition to the £20m invested in the transformation programme, this year the Welsh Government have issued over £6m to support schools and local authorities with ongoing implementation of the reforms and over £9m on ALN provision to ensure education establishments can continue to provide the support required to meet learner needs. We have also committed £42,000 to each Local Authority in Wales for the next 3 years to support the provision of online Individual Development Plans (IDP) to ensure that the information of pupils with ALN is captured and recorded so that pupils with ALN are given suitable support. Going forward, the Welsh Government have committed a yearly budget of £21m until 2025 to support system reform and ALN provision.


Successful implementation of the ALN system is a key priority for this government and we will continue to work closely with our stakeholders and delivery partners to build on the current momentum and progress made to date, to realise positive outcomes for children and young people with ALN.







Translation:


 
Rwy’n falch o ddarparu’r wybodaeth ddiweddaraf i’r Aelodau ynghylch gweithredu Deddf Anghenion Dysgu Ychwanegol a’r Tribiwnlys Addysg (Cymru) 2018 (y Ddeddf ADY). Rydym bellach wedi cyflwyno trefniadau deddfwriaethol ar gyfer yr ail flwyddyn a’r drydedd flwyddyn o weithredu. Mae hon yn garreg filltir arwyddocaol a therfynol ar gyfer cychwyn y Ddeddf ADY.


Mae'n hollbwysig sicrhau bod pawb sydd â diddordeb yn y diwygiadau i’r system ADY a phawb y mae’r diwygiadau hynny’n effeithio arnynt yn cael gwybod beth sy’n digwydd.


Rydym yn cyhoeddi amrywiaeth o adnoddau i gefnogi dealltwriaeth gyffredin o’r Cod ADY ac o’r trefniadau ar gyfer yr ail flwyddyn a’r drydedd flwyddyn o weithredu. Mae tri chanllaw yn cael eu cyhoeddi heddiw i gefnogi dealltwriaeth o ran sut a phryd y bydd plant na chawsant eu cynnwys yn y trefniadau yn ystod y flwyddyn gyntaf o weithredu yn symud i’r system ADY \- canllaw gweithredu technegol, canllaw gweithredu i rieni a chanllaw gweithredu i blant. Rwyf hefyd yn cyhoeddi gwybodaeth am y trefniadau ar gyfer pobl ifanc ag ADY neu anawsterau a/neu anableddau dysgu.


Un o’r egwyddorion allweddol sy’n ategu’r system ADY yw dull yn seiliedig ar hawliau lle mae barn, dymuniadau, a theimladau'r plentyn, rhieni'r plentyn neu berson ifanc wrth wraidd y broses o gynllunio a darparu cymorth. Rydym hefyd yn cyhoeddi canllaw i helpu rhieni i ddeall eu hawliau o dan y system ADY.


I annog mwy o ymgysylltu ac i godi ymwybyddiaeth o’r diwygiadau pwysig hyn, rydym ar hyn o bryd yn cyd\-ddatblygu sesiynau ymgysylltu â rhieni gyda phartneriaid trydydd sector, a fydd yn cael eu cynnal yn ystod tymor yr hydref. Bydd y sesiynau yn rhoi dealltwriaeth ddyfnach i rieni o’r system ADY, sut bydd y system o fudd i’w plant a’r hawliau sydd gan rieni a phlant o dan y system ADY. Hefyd, bydd adnoddau cyfatebol, sy’n esbonio’r hawliau o dan y system newydd, yn cael eu cyd\-ddatblygu gyda phlant a phobl ifanc yn nhymor yr hydref.


Gyda’r amserlen weithredu yn ei lle, nawr yw’r amser gorau i fyfyrio ar waith a gyflawnwyd hyd yn hyn i helpu partneriaid cyflenwi i baratoi ar gyfer gweithredu’r system ADY. Gallwn hefyd fanteisio ar wersi a ddysgwyd er mwyn sicrhau bod ein rhaglen waith yn y dyfodol yn effeithiol wrth gefnogi dealltwriaeth glir o’r system ADY. Mae hyn yn gofyn am newid systemig hirdymor ac mae llawer o gynnydd wedi’i wneud hyd yn hyn. Cyflawnwyd llawer o’r cynnydd dros y cyfnod trawsnewid pedair blynedd o weithio gydag arweinwyr trawsnewid i baratoi sefydliadau addysg, awdurdodau lleol a cholegau ar gyfer y newidiadau sydd i ddod.


Wrth symud ymlaen, rydym yn cyflwyno rhaglen eang o gymorth i weithio gyda’n partneriaid cyflenwi i sicrhau bod y diwygiadau hyn yn llwyddiannus ac yn arwain at y newidiadau cadarnhaol rydym eisiau eu gweld ar gyfer dysgwyr ag ADY ledled Cymru. Mae hyn yn cynnwys gweithio gydag arweinwyr gweithredu a’r trefniadau rydym yn eu cyflwyno i fonitro effeithiolrwydd y system ADY. Bydd rhan ganolog o’r gwaith hwn yn y dyfodol yn cael ei chyflawni mewn cydweithrediad â’r Grŵp Llywio Cenedlaethol Diwygio ADY a sefydlwyd i ddwyn ynghyd bartneriaid cyflenwi a rhanddeiliaid allweddol i ddarparu cyfeiriad strategol, cyngor a chymorth i lywio’r gwaith gweithredu parhaus.


Rhaid i hyn oll gael ei gefnogi gan ddarpariaeth ariannu briodol. Yn ychwanegol at y £20 miliwn a fuddsoddwyd yn y rhaglen trawsnewid, mae Llywodraeth Cymru wedi dyrannu dros £6 miliwn eleni i gefnogi ysgolion ac awdurdodau lleol gyda’r gwaith parhaus o weithredu diwygiadau. Hefyd, dyrannwyd dros £9 miliwn ar gyfer darpariaeth ADY i sicrhau y gall sefydliadau addysg barhau i ddarparu’r cymorth gofynnol i ddiwallu anghenion dysgwyr. Rydym hefyd wedi ymrwymo £42,000 i bob Awdurdod Lleol yng Nghymru ar gyfer y 3 blynedd nesaf er mwyn helpu i ddarparu Cynlluniau Datblygu Unigol (CDU) ar\-lein i sicrhau bod gwybodaeth y disgyblion ag ADY yn cael ei chasglu a’i nodi fel bod disgyblion ag ADY yn cael cymorth addas. Wrth symud ymlaen, mae Llywodraeth Cymru wedi ymrwymo cyllideb flynyddol o £21 miliwn tan 2025 i helpu i ddiwygio’r system a darparu ADY.


Mae gweithredu’r system ADY yn llwyddiannus yn un o brif flaenoriaethau’r llywodraeth hon. Byddwn yn parhau i weithio’n agos gyda’n rhanddeiliaid a’n partneriaid cyflenwi i adeiladu ar y momentwm presennol a’r cynnydd a gyflawnwyd hyd yn hyn i sicrhau canlyniadau cadarnhaol ar gyfer plant a phobl ifanc ag ADY.