Translate the text from English to Welsh.



 
Science, Technology, Engineering and Maths (STEM) skills in our young people are vital for their future success, and to provide Welsh businesses with the skills they need. The UK has a shortfall of STEM workers (69,000 every year) and businesses will be increasingly dependent on STEM skills in the future. People with STEM skills are therefore in demand and have good long\-term career prospects.


Girls outperform boys across most GCSEs – more so in STEM than other subjects – but many more boys go on to further study science, technology, engineering and maths. Consequently, women are significantly under\-represented in the STEM workforce – in 2016 only 21% of those working in core STEM occupations are women. If we want the best possible future for our country, we need to be using the talents of the whole population.


The Welsh Government’s Chief Scientific Adviser, Professor Julie Williams, commissioned an independent task and finish group to provide us with a report on how we can increase the number of women working in STEM in Wales. ‘Talented Women for a Successful Wales’ makes recommendations for action on how we can:


* make the study of STEM subjects relevant and rewarding for girls
* recruit more women into STEM
* retain women in the STEM workforce
* encourage women into leadership roles


Talented women for a successful Wales


The Welsh Government has accepted all 33 of the recommendations in the report, 2 of which are specifically for the Welsh Government to action:Talented women for a successful Wales


1. The Welsh Government should make improved gender balance in STEM a theme in educational policies and programmes for teacher training, curriculum reform, careers advice, apprenticeships and further and higher education funding.
2. The Welsh Government should review its support for childcare and consider how it can further support a wider range of parents with the costs of childcare – with the long\-term aim of developing an offer of high\-quality early childhood care and education.


The majority of the recommendations are for schools, universities and STEM businesses in Wales to action, with the Welsh Government ‘advising, encouraging and facilitating’ where appropriate.


The Welsh Government’s ‘STEM in Education and Training: A Delivery Plan for Wales’ (2016\) outlines our commitment to improving the participation of girls in STEM. The Welsh Government’s Education Directorate is prioritising girls’ progression in maths, physics and computing, and has made gender balance in STEM education a condition of grant funding. However, more can be done to understand the issues affecting girls’ progression in STEM, and how practice in schools can have a positive impact. This is being addressed in our programme of education reform.


We are also committed to providing 30 hours of free early education and childcare to working parents of 3 and 4 year\-olds across Wales for 48 weeks of the year. This is the most generous childcare offer in the UK, giving parents – in particular, women – more choice and a greater ability to have both a family and a career.


The Chief Scientific Adviser is setting up an internal working group to take forward the recommended actions in the report, involving policy officials from across the Welsh Government, and reporting to Ministers.


I am sponsoring a WISE (women in science, technology and engineering) event in the Senedd on 13 March 2017, with WISE’s patron HRH The Princess Royal in attendance. The event will celebrate and promote the value of women in STEM in Wales and build momentum around the recommendations in the report. WISE Chair, and inspirational female role model, Trudy Norris\-Grey of Microsoft, will be sharing her personal story ‘From Swansea to Seattle’ to inspire the young people present.


www.wisecampaign.org.uk/







Translation:


 
Mae sgiliau i'n pobl ifanc ym meysydd gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg (STEM) yn hanfodol ar gyfer eu llwyddiant yn y dyfodol, ac i sicrhau bod gan fusnesau Cymru y sgiliau sydd eu hangen arnynt.  Mae diffyg gweithwyr STEM yn y DU (69,000 bob blwyddyn) a bydd busnesau'n dibynnu fwyfwy ar sgiliau STEM yn y dyfodol. Felly, mae galw am bobl â sgiliau STEM ac mae ganddynt gyfleoedd gyrfa da yn y tymor hir.

Mae merched yn gwneud yn well na bechgyn yn y rhan fwyaf o bynciau ar lefel TGAU \- ac yn well fyth mewn pynciau STEM na phynciau eraill \- ond mae llawer mwy o fechgyn yn mynd ymlaen i astudio gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg ymhellach. O ganlyniad, mae menywod wedi'u tangynrychioli'n sylweddol yn y gweithlu STEM \- yn 2016, dim ond 21% o'r rheini sy'n gweithio mewn galwedigaethau STEM craidd oedd yn fenywod. Os ydym am sicrhau'r dyfodol gorau posibl ar gyfer ein gwlad, mae angen i ni ddefnyddio talentau'r boblogaeth gyfan.

Fe wnaeth Prif Gynghorydd Gwyddonol Llywodraeth Cymru, yr Athro Julie Williams, gomisiynu grŵp gorchwyl a gorffen annibynnol i ddarparu adroddiad i ni ar sut y gallwn gynyddu nifer y menywod sy'n gweithio ym maes STEM yng Nghymru. Mae ‘Menywod Dawnus ar gyfer Cymru Lwyddiannus’ yn gwneud argymhellion ynghylch sut y gallwn:

 Menywod dawnus ar gyfer Cymru lwyddiannus

 * sicrhau bod astudio pynciau STEM yn berthnasol i ferched ac yn rhywbeth maen nhw’n ei fwynhau
* recriwtio mwy o fenywod ym maes STEM
* cadw menywod yng ngweithlu STEM
* annog menywod i ymgymryd â swyddi arweiniol

 Mae Llywodraeth Cymru wedi derbyn pob un o'r 33 o argymhellion yn yr adroddiad, ac mae angen i Lywodraeth Cymru roi dau ohonynt ar waith yn benodol:

1. Dylai Llywodraeth Cymru sicrhau bod cyflawni gwell cydbwysedd rhwng y ddau ryw mewn pynciau STEM yn thema mewn polisïau a rhaglenni addysgol ar gyfer hyfforddiant athrawon, diwygio’r cwricwlwm, cyngor ar yrfaoedd, prentisiaethau a chyllid addysg bellach ac addysg uwch.
2. Dylai Llywodraeth Cymru adolygu ei chymorth ar gyfer gofal plant ac ystyried beth arall y gall ei wneud i gynorthwyo ystod ehangach o rieni gyda chostau gofal plant – gyda’r nod tymor hir o ddatblygu cynnig o ansawdd uchel ar gyfer gofal ac addysg plentyndod cynnar.

Ysgolion, prifysgolion a busnesau STEM yng Nghymru sydd i weithredu’r rhan fwyaf o’r argymhellion, gyda Llywodraeth Cymru yn ‘cynghori, annog a hwyluso’ \- lle bo'n briodol.

Mae ‘Gwyddoniaeth, Technoleg, Peirianneg a Mathemateg (STEM) mewn addysg a hyfforddiant: cynllun cyflawni i Gymru’ (2016\) gan Lywodraeth Cymru yn amlinellu ein hymrwymiad i godi nifer y merched ym maes STEM. Mae Cyfarwyddiaeth Addysg Llywodraeth Cymru yn blaenoriaethu cynnydd merched mewn mathemateg, ffiseg a chyfrifiadureg, ac mae wedi datgan y bydd cyllid grant yn amodol ar gydbwysedd rhwng y ddau ryw yn addysg STEM. Fodd bynnag, mae rhagor o waith y gellir ei wneud i ddeall y materion sy'n effeithio ar gynnydd merched ym maes STEM, a sut y gall arferion mewn ysgolion gael effaith gadarnhaol. Rydym yn mynd i'r afael â hyn yn ein rhaglen o ddiwygio addysg.

Rydym hefyd wedi ymrwymo i ddarparu 30 awr yr wythnos o addysg gynnar a gofal plant am ddim i rieni sy'n gweithio, sydd â phlant tair neu bedair blwydd oed ar draws Cymru, a hynny am 48 wythnos y flwyddyn. Dyma’r cynnig gofal plant mwyaf hael yn y DU, gan roi i rieni – yn benodol, menywod – fwy o ddewis a chyfle gwell i gael teulu a gyrfa.

Mae'r Prif Gynghorydd Gwyddonol yn sefydlu gweithgor mewnol i roi'r camau a argymhellir yn yr adroddiad ar waith, gan gynnwys swyddogion polisi ar draws Llywodraeth Cymru, a chan adrodd wrth Weinidogion.

Rwy'n noddi digwyddiad WISE (menywod mewn gwyddoniaeth, technoleg a pheirianneg) yn y Senedd ar 13 Mawrth 2017, a bydd noddwr WISE, sef Ei Huchelder y Dywysoges Frenhinol yn bresennol. Bydd y digwyddiad yn dathlu ac yn hyrwyddo gwerth menywod ym maes STEM yng Nghymru, ac yn adeiladu momentwm o ran yr argymhellion sydd yn yr adroddiad. Bydd Cadeirydd WISE, Trudy Norris\-Grey o gwmni Microsoft, sy'n ysbrydoliaeth ac yn fodel i fenywod ei hefelychu, yn rhannu ei stori bersonol ‘O Abertawe i Seattle’ i ysbrydoli'r bobl ifanc a fydd yn bresennol.

www.wisecampaign.org.uk