Translate the text from English to Welsh.



 
The Welsh Government’s ‘*Behaving and Attending: Action Plan \- Responding to the National Behaviour and Attendance Review*’ contained a commitment to identify and recommend an appropriate training structure for the EWS in Wales.


To meet this commitment, we commissioned a research and consultation exercise.  The exercise considered issues around entry qualifications, induction, training and standards for the EWS. As a result of the research and consultation exercise, an induction pack for the EWS was commissioned in 2013, which will be published this year.


The research and consultation report also considered standards and numerous options around qualifications, but there was no consistent view as to the best approach. The current lack of consistent standards for the sector makes the development of qualifications and a training structure unfeasible at this stage.  However, the development of appropriate qualifications and a training structure could be considered in the longer term if National Occupational Standards (NOS) were drawn up and embedded in the EWS workforce.


The UK Commission for Employment and Skills (UKCES) is the organisation responsible for administration and expenditure relating to the development and review of NOS in the UK. UKCES allocates funding to the appropriate Sector Skills Councils (SSCs) and Standard  Setting Organisations to develop NOS as required.  Accordingly, for 2014\-15 we will approach  UKCES to initiate the development of NOS for the EWS in Wales.


As part of this process, the appropriate SSC/O will carry out consultation activities with local authorities, as the employers of the EWS.







Translation:


 
Mae Cynllun Gweithredu Llywodraeth Cymru, ‘Ymddygiad a Phresenoldeb: Ymateb i’r Adolygiad Cenedlaethol o Ymddygiad a Phresenoldeb’ , yn cynnwys ymrwymiad i nodi ac argymell strwythur hyfforddi priodol ar gyfer y Gwasanaeth Lles Addysg yng Nghymru.

Er mwyn inni allu cyflawni’r ymrwymiad hwn, cafodd  gwaith ymchwil ac ymgynghori ei gomisiynu er mwyn ystyried materion yn ymwneud â chymwysterau mynediad, ymsefydlu, hyfforddiant a safonau ar gyfer y Gwasanaeth Lles Addysg. Yn sgil cyflawni’r gwaith hwnnw, yn 2013 comisiynwyd pecyn ymsefydlu ar gyfer y Gwasanaeth, a fydd yn cael ei gyhoeddi eleni.

Hefyd yn yr adroddiad ar y gwaith ymchwil ac ymgynghori, er rhoi sylw i safonau a llu o opsiynau a oedd yn ymwneud â chymwysterau, nid oedd unrhyw gonsensws barn ynghylch pa ddull gweithredu fyddai orau. Ar hyn o bryd, oherwydd y diffyg safonau cyson ar gyfer y sector hwn, nid yw’n ymarferol datblygu cymwysterau a strwythur hyfforddi. Fodd bynnag, pe bai Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol yn cael eu llunio a’u hymgorffori yng ngweithgarwch gweithlu’r Gwasanaeth Lles Addysg, byddai’n bosibl ystyried datblygu cymwysterau a strwythur hyfforddi priodol yn y tymor hir

Comisiwn y DU dros Gyflogaeth a Sgiliau yw’r sefydliad sy’n gyfrifol am y gwaith gweinyddu a’r gwariant sy’n ymwneud â datblygu ac adolygu Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol yn y DU. Mae’r Comisiwn yn dyrannu arian i’r Cynghorau Sgiliau Sector a’r Sefydliadau Pennu Safonau priodol i ddatblygu Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol yn ôl yr angen. Felly, yn 2014\-15, rydym yn bwriadu gofyn i’r Comisiwn ddechrau ar y gwaith o ddatblygu Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol ar gyfer y Gwasanaeth Lles Addysg yng Nghymru.

Fel rhan o’r broses hon, bydd y Cynghorau Sgiliau Sector a’r Sefydliadau Pennu Safonau yn ymgynghori ag awdurdodau lleol, gan mai hwy yw’r cyflogwyr ar gyfer y Gwasanaeth hwn.