Translate the text from English to Welsh.



 
On 22 October, I published A Curriculum for Wales, a curriculum for life, my plan for taking forward Professor Graham Donaldson’s recommendations set out in Successful Futures. The plan sets out how we will build our new broad, balanced, inclusive and challenging curriculum together, with the four purposes at its heart, to give all our children and young people the opportunity to become:


* **Ambitious, capable learners** who are ready to learn throughout their lives.
* **Enterprising, creative contributors** who are ready to play a full part in life and work.
* **Ethical, informed citizens** who are ready to be citizens of Wales and the world.
* Healthy, confident individuals who are ready to lead fulfilling lives as valued members of society.


Today, I am delighted to announce the first tranche of schools who will be part of our Pioneer Schools Network.  They will work alongside the Pioneer Schools who are already developing the new Digital Competence Framework, to design and develop our new curriculum for Wales, support schools in preparing for its implementation and provide practitioners with professional learning opportunities throughout their careers. As part of their work, Pioneer Schools (New Deal) will also consider workload issues in our schools. Over time the Pioneer Schools will come together to support all our schools to implement the vision set out in Professor Donaldson’s report.


Our Pioneer Schools have been drawn from across Wales and represent a range of different schools including rural and urban settings; English\-medium and Welsh\-medium; primary, secondary and special schools, schools with a religious character, and a range of school sizes. The names of these schools are attached as an annex.


As part of this approach Owain ap Dafydd, Headteacher of Ysgol Gyfun Cwm Rhymni, has already brought together a network of over 30 Welsh\-medium schools who will form a key element of the wider Pioneer Network, designing and developing the new curriculum and supporting the implementation of the New Deal. Consequently, whilst some of our Welsh\- medium schools are already included in the list I am publishing today; others will be identified as part of ongoing discussions with Owain and the regional consortia \- building on his emerging network \- over the coming weeks. In order to lead this, Owain has indicated his intention to step down from his role as a member of the Independent Advisory Group.  


All members of the Pioneer Schools Network, whether their initial focus is on digital competence, curriculum design and development or the New Deal, will work closely together and with their own clusters, networks and wider stakeholder groups, to ensure that as many of our schools as possible are engaged in this exciting agenda from the outset. Over time, the three strands will come together to ensure that all practitioners are supported to realise this ambitious and exciting future for our education system \- and for all our children and young people here in Wales.


 





### Documents


* #### Annex a,
 file type: pdf, file size: 219 KB



219 KB







Translation:


 
Ar 22 Hydref, cyhoeddais Cwricwlwm i Gymru, cwricwlwm am oes, sef fy nghynllun i fwrw ymlaen â'r argymhellion a bennwyd gan yr Athro Graham Donaldson yn ei adroddiad Dyfodol Llwyddiannus. Mae'r cynllun yn amlinellu sut y byddwn yn datblygu ein cwricwlwm newydd, sy'n eang, cytbwys, cynhwysfawr a heriol, gyda'n gilydd. Ac wrth wraidd y cwricwlwm y mae'r pedwar diben, sy'n rhoi'r cyfle i bob plentyn a pherson ifanc ddatblygu i fod:


* yn **ddysgwyr uchelgeisiol**, galluog sy’n barod i ddysgu drwy gydol eu hoes.
* yn **gyfranwyr mentrus, creadigol** sy’n barod i chwarae eu rhan yn llawn yn eu bywyd a’u gwaith.
* yn ddinasyddion egwyddorol, gwybodus sy’n barod i fod yn ddinasyddion yng Nghymru a’r byd.
* yn **unigolion iach, hyderus** sy’n barod i fyw bywyd gan wireddu eu dyheadau fel aelodau gwerthfawr o gymdeithas.


Heddiw, rwy'n hynod o falch i gyhoeddi'r haen gyntaf o ysgolion sy'n rhan o'n Rhwydwaith o Ysgolion Arloesi.  Byddant yn gweithio ochr yn ochr â'r Ysgolion Arloesi sydd eisoes yn datblygu'r Fframwaith newydd ar gyfer Cymhwysedd Digidol, er mwyn cynllunio a datblygu ein cwricwlwm newydd i Gymru, cefnogi ysgolion i baratoi ar gyfer gweithredu'r cwricwlwm newydd, a sicrhau bod gan ymarferwyr y cyfleoedd dysgu proffesiynol sydd eu hangen arnynt drwy gydol eu gyrfaoedd. Fel rhan o’u gwaith, bydd Ysgolion Arloesi (y Fargen Newydd) hefyd yn ystyried materion llwyth gwaith yn ein hysgolion. Maes o law, bydd yr Ysgolion Arloesi yn dod ynghyd i gefnogi pob ysgol i wireddu'r weledigaeth a nodwyd yn adroddiad yr Athro Donaldson.


Mae ein Hysgolion Arloesi wedi'u lleoli ym mhob rhan o Gymru ac yn cynrychioli amrediad o wahanol ysgolion o ardaloedd gwledig a threfol; cyfrwng Cymraeg a chyfrwng Saesneg; ysgolion cynradd ac uwchradd, ysgolion arbennig, ysgolion o natur grefyddol, ac ysgolion o wahanol feintiau. Mae enwau'r ysgolion hyn wedi'u cynnwys fel atodiad.


Fel rhan o'r dull hwn o weithio, mae Owain ap Dafydd, Pennaeth Ysgol Gyfun Cwm Rhymni, eisoes wedi dwyn ynghyd rhwydwaith o dros 30 o ysgolion cyfrwng Cymraeg a fydd yn chwarae rhan allweddol yn Rhwydwaith ehangach yr Ysgolion Arloesi, drwy gynllunio a datblygu'r cwricwlwm newydd a chefnogi'r gwaith o weithredu'r Fargen Newydd. Yn sgil hynny, er bod rhai o'n hysgolion cyfrwng Cymraeg eisoes wedi'u cynnwys yn y rhestr yr wyf yn ei chyhoeddi heddiw; caiff eraill eu hadnabod fel rhan o'r trafodaethau sy'n mynd rhagddynt ag Owain a'r consortia rhanbarthol \- gan ddatblygu ei rwydwaith \- dros yr wythnosau nesaf. Er mwyn arwain hwn, mae Owain wedi rhoi gwybod am ei fwriad i roi'r gorau i'w rôl fel aelod o'r Grŵp Cynghori Annibynnol.


Bydd pob aelod o Rwydwaith yr Ysgolion Arloesi, p'un a oeddent yn canolbwyntio yn y lle cyntaf ar gymhwysedd digidol, cynllunio a datblygu'r cwricwlwm, neu'r Fargen Newydd, yn cydweithio'n agos â'i gilydd, ac â'u clystyrau, â'u rhwydweithiau, â'u grwpiau ehangach ar gyfer rhanddeiliaid, er mwyn sicrhau bod cynifer o'n hysgolion ag sy'n bosibl yn ymwneud â'r agenda gyffrous hon o'r cychwyn cyntaf. Dros amser, bydd y tair elfen yn dod ynghyd i sichrau bod pob un o'r ymarferwyr yn cael eu cefnogi i wireddu'r dyfodol uchelgeisiol a chyffrous ar gyfer ein system addysg \- ac ar gyfer pob plentyn a pherson ifanc yma yng Nghymru.





### Dogfennau


* #### Atodiad,
 math o ffeil: pdf, maint ffeil: 219 KB



219 KB