Translate the text from Welsh to English.



 
Mae gweithredu Deddf Anghenion Dysgu Ychwanegol a’r Tribiwnlys Addysg (Cymru) 2018 (“y Ddeddf ADY”) yn parhau yn bwysig i’r plant hynny sydd newydd gael gwybod bod ganddynt ADY ac, o fis Ionawr 2022, mae plant â darpariaeth addysgol arbennig drwy weithredu gan yr ysgol/gweithredu gan yr ysgol a mwy a’r hyn sy’n cyfateb i hynny yn y blynyddoedd cynnar wedi cychwyn symud i’r system ADY.


Mae gwaith ymgysylltu parhaus wedi digwydd gyda phartneriaid allweddol er mwyn sicrhau bod y broses o symud at y system ADY newydd yn llyfn. Er hynny, mae’r sefyllfa sy’n parhau oherwydd y pandemig wedi golygu bod y broses o symud plant o’r system AAA i’r system ADY wedi bod yn arafach na’r disgwyl. Rwyf eisiau sicrhau’r Aelodau nad oes yr un plentyn wedi profi anfantais oherwydd hyn.


Mae’n bwysig bod ysgolion, unedau cyfeirio disgyblion (UCD) ac awdurdodau lleol yn cael amser i gwblhau’r broses ADY mewn ffordd sy’n canolbwyntio ar y  person, gan roi barn plant a’u teuluoedd wrth wraidd y broses o wneud penderfyniadau.


Er mwyn sicrhau bod yr amser angenrheidiol gan ysgolion, UCD ac awdurdodau lleol i symud plant o’r system AAA i’r system ADY, rwyf wedi penderfynu ychwanegu blwyddyn at yr amser sydd ar gael er mwyn symud plant yn ystod y flwyddyn gyntaf o’r cyfnod gweithredu. Mae hyn yn golygu bod plant a oedd i fod i gael eu symud rhwng mis Ionawr 2022 a mis Awst 2022, bellach yn symud i’r system ADY rhwng mis Ionawr 2022 a mis Awst 2023\.


Bydd yr estyniad hwn yn cael ei gynnwys o fewn yr amserlen tair blynedd bresennol. Cyflawnwyd hyn drwy ad\-drefnu sut y bydd grwpiau penodol o blant yn symud yn yr ail a'r drydedd flwyddyn o'r cyfnod gweithredu:


**Blwyddyn ysgol 2022/23** – **plant â darpariaeth addysgol arbennig drwy weithredu gan yr ysgol/gweithredu gan yr ysgol a mwy:** Blwyddyn 10 (ac unrhyw blant oedd yn Meithrin, Blwyddyn 1, Blwyddyn 3, Blwyddyn 5, Blwyddyn 7 a Blwyddyn 10 yn 2021/22 nad oeddent wedi symud i’r system ADY yn ystod 2021/22\)


**Blwyddyn ysgol 2022/23** **– plant â darpariaeth drwy ddatganiadau:** Meithrin Derbyn, Blwyddyn 6, Blwyddyn 10 a Blwyddyn 11\.


**Blwyddyn ysgol 2023/24** – **plant â darpariaeth addysgol arbennig drwy weithredu gan yr ysgol/gweithredu gan yr ysgol a mwy**:  Meithrin, Blwyddyn 2, Blwyddyn 4, Blwyddyn 6, Blwyddyn 8 a Blwyddyn 10\.


**Blwyddyn ysgol 2023/24 – plant â darpariaeth drwy ddatganiadau:** Blwyddyn 2, Blwyddyn 3, Blwyddyn 4, Blwyddyn 5, Blwyddyn 6, Blwyddyn 8, Blwyddyn 9, Blwyddyn 10\.  


Mae'r estyniad a'r ad\-drefnu hwn yn golygu y bydd yn ofynnol yn awr i ysgolion, UCDau ac awdurdodau lleol symud llai o blant yn ystod dwy flynedd gyntaf eu gweithredu. Nid effeithir ar yr hawl i blant, a'u rhieni, ofyn i'r plentyn symud i'r system ADY – sy'n golygu na fydd yr estyniad a'r ad\-drefnu yn effeithio ar blant sydd am symud i'r system ADY.    


Bydd rhagor o wybodaeth am sut y bydd y broses o gychwyn yn gweithio yn ystod ail a thrydedd flwyddyn y broses weithredu, gan gynnwys canllawiau, yn cael ei chyhoeddi yn nhymor yr haf.







Translation:


 
The implementation of the Additional Learning Needs and Education Tribunal Act 2018 (the ALN Act)  remains important for those children who were newly identified as having ALN and, from January 2022, children with special educational provision via school action/school action plus and early years equivalent started to move to the ALN system.


There has been continued engagement with key partners to ensure a smooth transition to the new ALN system. However, with the continued disruptive impact of the pandemic it has meant that progress to moving children from the SEN system to the ALN system has been slower than expected. I want to reassure Members, that no child has been disadvantaged as a result.


It is important that schools, pupil referral units (PRUs) and local authorities have the time to undertake the ALN process in a person\-centred way – putting the views of children and their families at the centre of the decision\-making process.


To ensure that schools, PRUs and local authorities have the necessary time to move children from the SEN system to the ALN system, I have decided to extend the time available to move children during the first year of implementation by one year. This means that children who were due to move to the ALN system between January 2022 and August 2022, will now move to the ALN system between January 2022 and August 2023\.


This extension will be accommodated within the existing three year timeframe. This has been achieved by reorganising how specific groups of children will move in the second and third year of implementation:


**School year 2022/23** – **children with provision via school action/school action plus**: Year 10 (and any children who were in Nursery, Year 1, Year 3, Year 5, Year 7 and Year 10 in 2021/22 who were not moved to the ALN system during 2021/22\)


**School year 2022/23** – **children with provision via statements**: Nursery, Reception, Year 6, Year 10 and Year 11\.


**School year 2023/24** \- **children with provision via school action/school action plus**:  Nursery, year 2, Year 4, Year 6, Year 8 and Year 10\.


**School year 2023/24** – **children with provision via statements**: Year 2, Year 3, Year 4, Year 5, Year 6, Year 8, Year 9, Year 10\.  


This extension and reorganisation means that schools, PRUs and local authorities will now be required to move fewer children in the first two years of implementation. The right for children, and their parents, to request the child moves to the ALN system is unaffected – meaning that children who want to move to the ALN system will not be affected by the extension and reorganisation.    


Further information about how commencement will work in years two and three of implementation, including guidance will be published in the summer term.