Translate the text from English to Welsh.



 
Recognising the similar task for politicians and government, she will call on universities to recapture their civic mission by doing more to reach out to people across Wales following the fallout from the vote for Brexit.   
  
The Education Secretary will also highlight how there is now an opportunity to become more open to the world.  
   
Speaking at Cardiff University, she will say:  
  


 
> “At a UK level, the pro\-EU campaign of universities was too easily dismissed as one of self\-interest, almost exclusively focused on income. This is not to exempt politicians and government from criticism. But it is certainly incumbent on universities to reflect on the distance between campus and community exposed by the referendum. The urgency of now is to recapture a civic mission.

 
> “This is not to exempt politicians and government from criticism. Far from it. As Anthony Barnett has put it, we have an obligation, across our four nations, to regroup as a ‘meaningful democracy, socially inclusive, internationally responsible, economically fair and institutionally inventive’.

 
> “The victories that help bend the arc of history towards progress – feminism, opening up access to education, civility in our discourse and towards others, civil rights, even devolution – may be far more fragile than we imagined.

 
> “The vote showed that when people and communities think advancements are for the benefit of others – rather than for them, their families or society at large – they will think they have nothing to lose by standing against these.

 
> “Are we confident that the communities that host our universities do not see those institutions as belonging to other people? How are Welsh universities owned, rooted and responsible to their region and nation? How will they help address issues of social cohesion, active citizenship and informed debate in the months and years to come?

 
> “The task now is a Welsh higher education system that is accessible and relevant to its home communities within a democratic, devolved nation. And to combine it with an openness to students, scholars, opportunities and intellectual developments in Europe and across the World.

 
> “The referendum showed that our notions of togetherness and bonds between communities are perhaps weaker than we imagined. Welsh Universities, as civic and international institutions, have a responsibility as stewards of community, city and country.

 
> “I ask you to re\-capture and re\-invent that civic mission, realised and relevant for our contemporary challenges. I am confident in your imagination and innovation to meet that test, and seize the opportunities and responsibilities ahead.”

 The Education Secretary also revealed she has established a new Welsh HE Brexit Working Group, with sector\-wide membership, to co\-ordinate intelligence and provide advice on both the impact and possibilities of UK withdrawal from the EU.







Translation:


 
Wrth gydnabod bod tasg debyg yn wynebu gwleidyddion a’r llywodraeth, bydd hi'n galw ar brifysgolion i ailgydio yn eu cenhadaeth ddinesig drwy wneud mwy i estyn llaw i bobl ledled Cymru yn sgil y bleidlais Brexit.   
  
Bydd yr Ysgrifennydd Addysg hefyd yn tynnu sylw at y ffaith bod cyfle erbyn hyn i ddod yn fwy agored i'r byd.  
  
Yn ei haraith ym Mhrifysgol Caerdydd, bydd hi'n dweud:  
  


 
> “Ar lefel y Deyrnas Unedig, roedd ymgyrch y prifysgolion o blaid aros yn yr UE yn rhy hawdd i bobl ei ddiystyru fel un a oedd yn ymwneud â hunan\-les, gan ganolbwyntio bron yn gyfan gwbl ar incwm. Nid yw hyn yn esgusodi gwleidyddion a'r llywodraeth. Ond heb amheuaeth, mae dyletswydd ar brifysgolion i ystyried y bwlch rhwng campws a chymuned a ddaeth yn amlwg yn sgil y refferendwm. Mae'n fater o frys i ni ailgydio mewn cenhadaeth ddinesig erbyn hyn.

 
> “Nid yw hyn yn esgusodi gwleidyddion a'r llywodraeth. Dim o gwbl. Fel y mae Anthony Barnett wedi dweud, mae dyletswydd arnom, ar draws ein pedair gwlad, i ailymgynnull fel democratiaeth ystyrlon sy’n gynhwysol yn gymdeithasol, yn gyfrifol yn nhermau rhyngwladol, yn deg yn nhermau economaidd ac yn ddyfeisgar o ran ei sefydliadau.

 
> “Gallai'r buddugoliaethau a'n helpodd i lywio hanes tuag at gynnydd – ffeministiaeth, sicrhau mynediad i addysg, cwrteisi wrth drafod ac mewn perthynas ag eraill, hawliau sifil, datganoli hyd yn oed – fod yn llawer mwy bregus nag yr oeddem yn ei ddychmygu.

 
> “Dangosodd y bleidlais fod pobl a chymunedau, pan fyddant o'r farn mai er lles eraill mae datblygiadau – yn hytrach nag er eu budd nhw, eu teuluoedd neu'r gymdeithas yn ei chyfanrwydd – yn teimlo nad oes ganddynt ddim byd i'w golli drwy sefyll yn erbyn y rhain.

 
> “Ydyn ni'n hyderus nad yw'r cymunedau sy'n cynnal ein prifysgolion yn gweld y sefydliadau hyn fel rhai sy'n perthyn i bobl eraill? Pwy sydd biau prifysgolion Cymru, ac i ba raddau maent wedi'u gwreiddio yn eu hardaloedd a'u cenedl, ac yn gyfrifol iddynt? Sut y byddant yn helpu i fynd i'r afael â materion fel cydlyniant cymdeithasol, dinasyddiaeth weithredol a  thrafodaeth wybodus yn y misoedd a’r blynyddoedd i ddod?

 
> “Y dasg erbyn hyn yw creu system addysg uwch yng Nghymru sydd ar gael yn hwylus ac yn berthnasol i'w chymunedau o fewn cenedl ddatganoledig, ddemocrataidd. A chyfuno hynny â bod yn agored i fyfyrwyr, ysgolheigion, cyfleoedd a datblygiadau deallusol yn Ewrop ac ar draws y Byd.

 
> “Dangosodd y refferendwm fod ein syniadau o ran agosatrwydd a chysylltiadau rhwng cymunedau yn wannach efallai nag yr oeddem wedi dychmygu. Mae gan Brifysgolion Cymru, fel sefydliadau dinesig a rhyngwladol, gyfrifoldeb fel stiwardiaid y gymuned, y ddinas a'r wlad.

 
> “Rwy’n gofyn i chi ailgydio yn y genhadaeth ddinesig honno a'i hailddyfeisio, er mwyn ei gwireddu a'i gwneud yn berthnasol i’r heriau cyfoes sydd yn ein hwynebu. Rwy’n hyderus yn eich dychymyg a'ch arloesedd i wynebu'r prawf, ac achub ar y cyfleoedd a'r cyfrifoldebau sydd o'ch blaenau.”

 Fe wnaeth yr Ysgrifennydd Addysg ddatgelu hefyd ei bod wedi sefydlu Gweithgor Brexit ar gyfer Addysg Uwch yng Nghymru, sy'n cynnwys aelodau o'r sector cyfan, er mwyn cydlynu gwybodaeth a darparu cyngor ynghylch yr effaith a'r cyfleoedd a ddaw yn sgil penderfyniad y DU i adael yr UE.