Translate the text from English to Welsh.



 
The standards will set high expectations for all practitioners and be more explicit about the role of high\-quality collaborative professional learning to support improvements. They reflect the importance of ongoing professional learning for staff and the role vocational learning plays in creating the skilled, innovative and adaptable workforce Wales needs.

 Speaking at the conference, Eluned Morgan Minister for Welsh Language and Lifelong Learning said:

 
> "Vocational learning is every bit as important as academic education and if we want the best for our vocational learners their teachers, tutors and assessors have to be supported in their role.  These new standards set out a clear, aspirational framework for the sector to work to.
> 
>  "The critical principle of vocational education is that those working in both FE and WBL tend to operate as dual professionals, as experts both in a ‘vocation’ and as ‘teachers’. This has been made a central strand throughout the standards. 
> 
>  "I am confident that these standards will further engage and motivate practitioners and their employers in their pursuit for excellence and improved outcomes for all."

 Kelly Edwards Head of Work Based Learning Quality at the National Training Federation Wales said:

 
> "The Work\-based Learning sector was delighted to be involved in the development of the new standards. The standards will support professional learning for WBL practitioners, with a key focus on developing the dual professional. We welcome the standards as an important step to enhance professional recognition for the WBL sector in Wales."

 Iestyn Davies, Chief Executive of ColegauCymru, Wales’ post compulsory education charity, added:

 
> "The development of professional standards is a move which is welcomed by ColegauCymru. Further Education provides the practical skills and knowledge that communities rely upon, we fully endorse and will promote these standards as a way of ensuring that the public and the profession alike are clear on what is required to continue to deliver world class skills in the rapidly changing world of work."







Translation:


 
Bydd y safonau yn gosod disgwyliadau uchel ar bob ymarferwr, gan fod yn fwy eglur am swyddogaeth dysgu proffesiynol cydweithredol o safon uchel i gefnogi gwelliannau.  Maent yn adlewyrchu pwysigrwydd dysgu proffesiynol parhaus i staff a’r rhan y mae dysgu galwedigaethol yn ei chwarae wrth greu y gweithlu crefftus, arloesol a hyblyg y mae Cymru ei angen.

 Wrth annerch y gynhadledd, dywedodd Eluned Morgan, Gweinidog y Gymraeg a Dysgu Gydol Oes:

 
> "Mae dysgu galwedigaethol yr un mor bwysig ag addysg academaidd, ac os ydym am gael y gorau i’n dysgwyr galwedigaethol, mae’n rhaid cefnogi eu hathrawon, eu tiwtoriaid a’u haseswyr   yn eu gwaith.  Mae’r safonau newydd hyn yn gosod fframwaith clir, uchelgeisiol ar gyfer y sector.
> 
>  "Prif egwyddor dysgu galwedigaethol yw bod y rhai sy’n gweithio o fewn y meysydd Addysg Bellach a Dysgu’n Seiliedig ar Waith yn tueddu i weithredu fel gweithwyr proffesiynol deuol, sef arbenigwyr mewn ‘galwedigaeth’ ac fel ‘athrawon’.  Mae hyn wedi ei wneud yn haen ganolog drwy gydol y safonau. 
> 
>  "Dwi’n hyderus y bydd y safonau hyn yn cynnwys ac yn ysgogi ymarferwyr a’u cyflogwyr ymhellach, wrth iddynt geisio sicrhau rhagoriaeth a gwell canlyniadau i bawb."

 Meddai Kelly Edwards, Pennaeth Dysgu’n Seiliedig ar Waith Ffederasiwn Hyfforddi Cenedlaethol Cymru:

 
> "Roedd y sector Dysgu’n Seiliedig ar Waith yn falch iawn o fod yn rhan o ddatblygu’r safonau newydd.  Bydd y safonau yn cefnogi dysgu proffesiynol ar gyfer ymarferwyr Dysgu’n Seiliedig ar Waith, gan ganolbwyntio ar ddatblygu gweithwyr proffesiynol deuol.  Rydym yn croesawu’r safonau fel cam pwysig i wella cydnabyddiaeth broffesiynol i’r sector Dysgu’n Seiliedig ar Waith yng Nghymru."

 Ychwanegodd Iestyn Davies, Prif Weithredwr ColegauCymru, elusen addysg ôl\-orfodol Cymru:

 
> "Mae datblygu safonau proffesiynol yn rhywbeth sy’n cael ei groesawu gan ColegauCymru. Mae Addysg Bellach yn rhoi’r sgiliau ymarferol a’r wybodaeth y mae cymunedau yn dibynnu arnynt, rydym yn cefnogi hyn yn llawn a byddwn yn hyrwyddo’r safonau fel ffordd o sicrhau bod y cyhoedd a’r proffesiwn fel ei gilydd yn deall yr hyn sydd ei angen i barhau i ddarparu sgiliau o safon byd\-eang yn y byd gwaith sy’n newid yn barhaus."