Translate the text from Welsh to English.



 
Rwy’n ddiolchgar i’r holl unigolion a’r holl sefydliadau a gymerodd yr amser i ymateb i’n hymgynghoriad ar gynigion i ddiwygio gofynion cofrestru Cyngor y Gweithlu Addysg. Rwy’n falch o gyhoeddi crynodeb o’r ymatebion hynny heddiw.


Mae sicrhau bod lles a hawliau dysgwyr yn flaenllaw mewn addysg yn flaenoriaeth, ac o ganlyniad  bydd y gwaith pwysig hwn yn gwneud gwahaniaeth i fywydau plant, pobl ifanc ac oedolion agored i niwed yng Nghymru. Ein nod yw cryfhau'r mesurau diogelu sydd ar waith i amddiffyn dysgwyr a darparu llwybr i unigolion neu sefydliadau godi pryderon a chael ymchwiliad annibynnol i'r pryderon hynny. 


Rydym hefyd yn cymryd camau i gefnogi lles yr holl staff sy'n gweithio yn ein hysgolion a'n colegau fel bod pawb yn ein cymuned addysg yn teimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi. Mae'r cynigion yn sicrhau cydraddoldeb i'r rhai sy'n gweithio mewn rolau tebyg ac yn sicrhau lefel o broffesiynoldeb ar draws y gymuned addysg. Maent hefyd yn gosod ymddygiadau disgwyliedig ac yn darparu mynediad i staff at ystod o ddulliau hyfforddi a datblygu a ddarperir drwy Gyngor y Gweithlu Addysg.


Mae’r cynigion yn cefnogi gwaith sy'n mynd rhagddo eisoes i adolygu a diweddaru'r rheoliadau cyfredol ar gyfer ysgolion annibynnol. Maent hefyd yn atgyfnerthu'r gofynion cofrestru ar gyfer gweithwyr ieuenctid a gweithwyr cymorth ieuenctid a’r rhai sy'n gweithio yn y sector ôl\-16 drwy ei gwneud yn ofynnol i gategorïau ychwanegol o’r grwpiau hynny gofrestru â’r Cyngor. Daeth yr ymgynghoriad i ben ar 24 Mai, gyda dros 300 o ymatebion yn dod i law. Roedd cefnogaeth eang i gyflwyno deddfwriaeth newydd fyddai’n mynd i’r afael ag anghysondebau yn y gofynion presennol. Bydd ein cynigion felly yn symud yn eu blaenau heb newid llawer. Eithriad i hyn yw lle mynegwyd pryderon am y gofyniad i weithwyr ieuenctid a gweithwyr cymorth ieuenctid cyflogedig heb gymhwyso gofrestru.


Mae diffiniad clir o waith ieuenctid yn allweddol i ddarparu eglurder o ran pwy fyddai angen cofrestru yn y categori hwn ac mae angen ymgysylltu ymhellach â rhanddeiliaid er mwyn datblygu’r diffiniad hwn. Mae’n bwysig i hyn gael ei wneud yn iawn. Ni fyddwn, felly, yn bwrw ymlaen i gyflwyno gofynion cofrestru ar gyfer gweithwyr ieuenctid cyflogedig heb gymhwyso a gweithwyr cymorth ieuenctid heb gymhwyso ar hyn o bryd. Bydd y gwaith pellach hwn yn cael ei wneud wrth i ni gymryd camau i gyflawni argymhelliad y Bwrdd Gwaith Ieuenctid Dros Dro i gryfhau'r sail ddeddfwriaethol ar gyfer gwasanaethau gwaith ieuenctid yng Nghymru.


Yn ogystal, ni fydd darparwyr dysgu seiliedig ar waith a ariennir yn gyhoeddus ond na chânt eu hariannu'n uniongyrchol gan Lywodraeth Cymru i gyflwyno rhaglenni prentisiaeth yn cael eu cynnwys fel grŵp cofrestru newydd. Byddai diffinio ystod mor amrywiol o ymarferwyr a gofyn iddynt gofrestru yn faich gweinyddol anymarferol. Ar ben hynny, gallai llawer o bobl yn y grŵp hwn hefyd gael eu cynnwys trwy gofrestru mewn grwpiau eraill.  

  

Byddwn yn ymgysylltu ymhellach â’n rhanddeiliaid er mwyn archwilio’r materion a godwyd yn yr ymatebion i’r ymgynghoriad, a bydd ymgynghoriad pellach ar y ddeddfwriaeth ddrafft yn cael ei gyhoeddi yn nhymor yr hydref.







Translation:


 
I am grateful to all the individuals and organisations who took the time to respond to our consultation on proposals to amend the Education Workforce Council (EWC) registration requirements. Today I am pleased to publish a summary of those responses.


Putting wellbeing and learners’ rights front and centre of education is a priority and as such this important work will make a difference to the lives of children, young people and vulnerable adults in Wales. Our aim is to strengthen the safeguarding measures in place to protect learners and to provide a route for individuals or organisations to raise concerns and have those concerns investigated independently. 


We are also taking action to support the wellbeing of all staff working in our schools and colleges so that everyone in our education community feels valued. The proposals provide parity for those working in similar roles and ensures a level of professionalism across the education community. They also set expected behaviours and provide staff access to a range of training and development tools provided through the EWC.    


The proposals support work underway to review and update the current independent schools regulations. They also strengthen the registration requirements for youth workers and youth support workers and those working in the post\-16 sector by requiring additional categories from those groups to register with the EWC.  The consultation closed on 24 May with over 300 responses received. There was broad support for the introduction of new legislation which will address inconsistencies in the current requirements. Our proposals therefore will proceed largely unchanged. An exception to this is where concerns were raised about the proposal to require paid unqualified youth workers and unqualified youth support workers to register.  

  

A clear definition of youth work is key to providing clarity on who would be required to register in this category and further stakeholder engagement is needed to develop this definition. It is important that we get this right. We will not, therefore, be proceeding with the introduction of registration requirements for unqualified paid youth workers and unqualified youth support workers at this stage. This further work will be undertaken as we take action to deliver upon the Interim Youth Work Board’s recommendation to strengthen the legislative basis for youth work services in Wales.


In addition, publicly funded work\-based learning providers who are not funded directly by the Welsh Government to deliver apprenticeship programmes will not be included as a new registrant group. Defining and requiring such a diverse range of practitioners to register would be an impractical administrative burden. Moreover, many people in this group may already be captured through registration in other groups.


We will be engaging further with our stakeholders to explore the issues raised by the consultation responses, and a further consultation on the draft legislation will be published in the autumn term.