Translate the text from Welsh to English.



 
Heddiw rwyf wedi cyhoeddi crynodeb o’r ymatebion a gafwyd i’r ymgynghoriad ar Fil drafft Addysg Drydyddol ac Ymchwil (Cymru).


https://llyw.cymru/bil\-addysg\-drydyddol\-ac\-ymchwil\-cymru\-drafft


Y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil fydd y rheoleiddiwr yn y dyfodol ar gyfer sefydliadau addysg uwch a phellach yng Nghymru. Y Comisiwn hefyd fydd y prif gyllidwr ar gyfer addysg drydyddol.


Mae’r Bil drafft yn nodi ein cynigion i greu Comisiwn fydd yn disodli’r Cyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru (CCAUC) presennol, ac yn rhoi’r adnoddau i ni sicrhau cydberthynas gryf rhwng ddinasyddion, cymunedau, ymchwilwyr a darparwyr.


Bydd y Comisiwn yn gyfrifol am y cynllun prentisiaethau, addysg i oedolion yn y gymuned ac AHO prif ffrwd yn y chweched dosbarth a ddarperir drwy’r awdurdodau lleol, ynghyd ag ymchwil ac arloesi lefel uwch sydd wedi’i ariannu gan Lywodraeth Cymru.


Roeddwn wedi gobeithio y byddem wedi cyflwyno'r Bil drwy'r Senedd cyn diwedd tymor y llywodraeth hon. Rwy’n falch ein bod wedi llwyddo, er hynny, i fanteisio ar y cyfle i ymgynghori ymhellach ar y Bil drafft, fel bod y llywodraeth nesaf yn gallu symud ymlaen yn gyflym â’r diwygio hwn sydd mawr ei angen.


Dangosodd yr ymgynghoriad gefnogaeth eang i'r Comisiwn newydd, yn ogystal ag ymatebion sydd wedi ein hysgogi i ystyried ystod o opsiynau polisi a deddfwriaethol.


Mae’r Bil drafft yn rhoi dysgwyr wrth wraidd y diwygiadau ac yn cynnwys darpariaethau penodol i’w hamddiffyn mewn cyfnodau ansicr fel sydd ohoni ar hyn o bryd, ynghyd â chyflwyno gofyniad bod y Comisiwn yn cyhoeddi cod newydd ar gyfer ymgysylltu â dysgwyr wrth lywodraethu a rheoli darparwyr.


Roeddwn yn hynod falch o dderbyn sylwadau cadarnhaol ynghylch parodrwydd rhannau gwahanol o’r sector i gydweithio mewn ymdrech i ddarparu’r cyfleoedd a’r dewisiadau gorau i ddysgwyr, adeiladau ar bartneriaethau presennol ac annog hyd yn oed mwy ohonynt. Rwyf hefyd yn croesawu ymroddiad y rhanddeiliaid i chwarae rhan llawn yn y broses oweithredu, er enghraifft wrth gydnabod yr angen  i gymryd rhan llawn yn natblygiad y Cytundebau Deilliannau er mwyn iddynt fod yn effeithiol.


Roedd yn braf gweld y gefnogaeth i barhad a datblygiad y gwaith ar y Genhadaeth Ddinesig. Rwy’n credu y bydd y diffiniad eang ar flaen y Bil yn rhoi ffocws statudol ar y mater allweddol hwn am gyfnod hir. Roeddwn hefyd yn falch o weld bod y rhan fwyaf o’r ymatebwyr o’r farn y byddai’r Bil drafft yn cael effaith gadarnhaol ar gyfleoedd pobl i ddefnyddio’r Gymraeg, ac roedd cefnogaeth eang i ddyletswyddau arfaethedig y Comisiwn mewn perthynas ag addysg drydyddol cyfrwng Cymraeg.







Translation:


 
I have today published the summary of responses to the draft Tertiary Education and Research (Wales) Bill consultation.


The Commission for Tertiary Education and Research will be the future regulator for both higher and further education institutions based in Wales, and the primary funder of tertiary education. 


The draft Bill set out our proposals to create the new Commission that would replace the current Higher Education Funding Council for Wales (HEFCW), and have the tools to ensure a strong mutual relationship between citizens, communities, researchers and providers.


It will have responsibility for the apprenticeship programme and adult community based\- education, and mainstream sixth form school based PCET delivery through local authorities, as well as having responsibility for much Welsh Government funded higher level research and innovation.


I had hoped that we would have delivered the Bill through the Senedd before the end of this government term. I am pleased that we have still managed to use the opportunity of a draft Bill for further consultation, so that the next government has the ability to move quickly with this much\-needed reform.


The consultation showed broad support for the new Commission, as well as responses which have prompted further exploration of a range of policy and legislative options.  The Draft Bill puts learners at the centre of the reforms and includes specific provisions to protect them in uncertain times such as these, as well as introducing a requirement for the Commission to publish a new code for learner engagement in the governance and management of providers. 


I was particularly pleased to see positive comments regarding the willingness of the different parts of the sector to collaborate in a shared endeavour to provide the best opportunities and choices for learners, building on existing partnerships and encouraging even more. I also welcome stakeholders’ commitment to engage fully in the implementation process, with one instance being the recognition of the need to be fully involved with the development of Outcome Agreements in order for them to be effective.


It was gratifying to see the support for continuing and furthering the work on Civic Mission. I believe that the broad definition on the face of the Bill will provide a long\-standing statutory focus on this key issue. I was also pleased to see that the majority of respondents believed the draft Bill would have a positive impact on opportunities for people to use the Welsh language, with broad support for the Commission’s proposed duties in relation to Welsh\-medium tertiary education.