Translate the text from English to Welsh.



 
The National Approach to Professional Learning (NAPL), announced today by the Education Secretary, will see £9 million in this financial year, increasing to £15 million next financial year. It is the single biggest investment in support for teachers in Wales since devolution.

 The funding will give schools the time and resources they need to plan ahead for the new curriculum and ensure that changes are made in a way that will prioritise the wellbeing of teachers and minimise disruption to pupils’ learning. The funding will also help ensure that there is cover for staff to be released for professional learning. 

 Under the NAPL, Professional Learning will be an entitlement for all practitioners in schools, not just teachers.

 Schools will also be encouraged to create, share and exploit learning opportunities with other schools and organisations as they work together in clusters.

 One of the most striking features of the NAPL will be an entirely new approach to how teachers learn. A much more accessible blend of learning will be available through Wales’ regions and universities. This will encompass learning outside the classroom, online learning, classroom learning and coaching.

 This will ensure that teachers have much greater flexibility about how and when they learn.

 Education Secretary Kirsty Williams said:

 
> “This major investment shows how highly we value teachers’ professional learning. It is an investment in excellence and we are aiming for nothing less than a wholesale reform of how teachers learn; a process that starts from the moment they begin initial teacher education and goes right the way through their career.
> 
>  “This is a time of great change in our education system and it will be impossible to deliver our new curriculum without a high\-quality education workforce.  That is why we are making it easier for teachers to learn and explore the curriculum, giving them the time they need and not compromising their day to day work or pupils’ learning.
> 
>  “We are also providing schools with the option of working together to help them make the changes ahead of the new curriculum. This means that staff can be released to be involved in collaborative professional learning and planning, drawing from the very best evidence\-based research.”







Translation:


 
Bydd y Model Cenedlaethol ar gyfer Dysgu Proffesiynol (NAPL), a gyhoeddir heddiw gan yr Ysgrifennydd Addysg, yn darparu £9 miliwn yn y flwyddyn ariannol hon, gan gynyddu i £15 miliwn yn y flwyddyn ariannol nesaf. Hwn yw'r buddsoddiad unigol mwyaf mewn cefnogaeth i athrawon yng Nghymru ers datganoli.

 Bydd yr arian yn rhoi'r amser a'r adnoddau sydd eu hangen ar ysgolion i gynllunio ymlaen llaw ar gyfer y cwricwlwm newydd a sicrhau bod newidiadau’n cael eu gwneud mewn ffordd a fydd yn blaenoriaethu lles athrawon ac yn aflonyddu cyn lleied â phosib ar ddysgu'r disgyblion. Bydd yr arian yn helpu i sicrhau bod staff yn cael eu rhyddhau ar gyfer dysgu proffesiynol hefyd. 

 O dan yr NAPL, bydd Dysgu Proffesiynol yn hawl i bob ymarferwr mewn ysgolion, nid athrawon yn unig.

 Bydd ysgolion yn cael eu hannog hefyd i greu, rhannu a manteisio ar gyfleoedd dysgu gydag ysgolion a sefydliadau eraill wrth iddynt weithio gyda'i gilydd mewn clystyrau.

 Un o nodweddion mwyaf trawiadol yr NAPL fydd dulliau cwbl newydd o ymdrin â’r ffordd y mae athrawon yn dysgu. Bydd cymysgedd llawer mwy hygyrch o ddysgu ar gael trwy ranbarthau a phrifysgolion Cymru. Bydd hyn yn cwmpasu dysgu y tu allan i'r ystafell ddosbarth, dysgu ar\-lein, dysgu yn yr ystafell ddosbarth a hyfforddi cymhellol.

 Bydd hyn yn sicrhau bod gan athrawon lawer mwy o hyblygrwydd ynglŷn â sut a phryd maen nhw’n dysgu.

 Meddai'r Ysgrifennydd Addysg, Kirsty Williams:

 
> "Mae'r buddsoddiad mawr hwn yn dangos faint o bwys rydym yn ei roi ar ddysgu proffesiynol athrawon. Mae'n fuddsoddiad mewn rhagoriaeth a’n nod yw dim llai na gweddnewid sut mae athrawon yn dysgu’n llwyr; proses sy'n cychwyn o'r eiliad maen nhw’n dechrau addysg gychwynnol athrawon ac yn parhau gydol eu gyrfa.
> 
>  "Mae hwn yn gyfnod o newid mawr yn ein system addysg a bydd yn amhosib cyflwyno’n cwricwlwm newydd heb weithlu addysg o ansawdd uchel. Dyna pam ein bod ni’n ei gwneud hi'n haws i athrawon ddysgu ac archwilio'r cwricwlwm, gan roi'r amser maen nhw ei angen iddynt heb amharu ar eu gwaith o ddydd i ddydd na dysgu’r disgyblion.
> 
>  "Rydym hefyd yn rhoi'r opsiwn i ysgolion weithio gyda'i gilydd hefyd i'w helpu i wneud y newidiadau cyn dyfodiad y cwricwlwm newydd. Mae hyn yn golygu y gellir rhyddhau staff i fod yn rhan o ddysgu a chynllunio proffesiynol cydweithredol, gan fanteisio ar y gwaith ymchwil gorau sy’n seiliedig ar dystiolaeth."