Translate the text from English to Welsh.



 
The review forms part of The Co\-operation Agreement between the Welsh Government and Plaid Cymru.  

  

The Review of vocational qualifications in Wales report makes 33 recommendations for the Welsh Government and other organisations.  

  

It will help determine the next steps in the potential expansion of the range of made\-for\-Wales vocational qualifications to meet the future needs of learners and the economy in Wales.  

  

Vocational qualifications are practical qualifications that relate to a specific job or career sector. Unlike A\-levels, they combine a mix of theory and practical learning, often with work experience as part of the course.


Jeremy Miles said:



> “This report is an important step in ensuring learners have the qualifications they need to flourish and progress.  
> 
>   
> 
> “I am committed to ensuring there is equality between vocational and academic routes of learning in Welsh education.  
> 
>   
> 
> “Improving the delivery and range of made for Wales vocational qualifications will be vital in ensuring we meet the future needs of the Welsh economy, while providing our students with opportunities to gain the skills and qualifications they need.”


Employers and students attended an event in Merthyr College today to celebrate vocational qualifications and launch the report.


Speaking at the event was the Chair of the review, Sharron Lusher, who said:



> “I have seen the difference that vocational education and training has made to the lives of so many people.   
> 
>   
> 
> “I hope this review acts as a catalyst to raise the prominence of vocational qualifications in Wales and encourages everyone to consider vocational education when making decisions about their futures.”


The report acknowledges what is already good within vocational qualifications and the way they are delivered, based on the evidence provided, but recommends change where it is needed.   

  

It considers the vocational landscape in the UK as well internationally and recognises the importance of strong support from employers in both developing and delivering vocational qualifications.  

  

It recommends increasing the number of vocational qualifications available through the medium of Welsh or bilingually.  

  

Designated Member Siân Gwenllian said:



> “I would like to thank Sharron Lusher for this comprehensive review which is an important contribution to realising our aspirations for reform of the qualifications system.  
> 
>   
> 
> “As the report recognises, vocational qualifications are one piece of a wider jigsaw. Fundamentally, this is about people and ensuring they have every opportunity to realise their potential whichever path they take which in turn will help realise our country’s collective potential.  
> 
>   
> 
> “Ensuring we have vocational qualifications to address the needs of Wales will make a significant difference to both our learners and the future of our nation.”







Translation:


 
Mae’r adolygiad yn rhan o’r Cytundeb Cydweithio rhwng Llywodraeth Cymru a Phlaid Cymru.  

  

Mae’r adroddiad ar yr Adolygiad o gymwysterau galwedigaethol yng Nghymru: adroddiad yn gwneud 33 o argymhellion ar gyfer Llywodraeth Cymru a sefydliadau eraill.   

  

Bydd yn helpu gyda’r camau nesaf wrth inni ystyried ehangu’r ystod o gymwysterau galwedigaethol a fydd wedi’u gwneud i Gymru, er mwyn diwallu anghenion dysgwyr ac economi Cymru i’r dyfodol.  

  

Mae cymwysterau galwedigaethol yn gymwysterau ymarferol sy’n ymwneud â swydd benodol neu sector gyrfa. Yn wahanol i gymwysterau Safon Uwch, maen nhw’n cyfuno damcaniaeth a dysgu ymarferol, ac yn aml mae profiad gwaith yn rhan o’r cwrs.  

  

Dywedodd Jeremy Miles:



> “Mae’r adroddiad hwn yn gam pwysig o ran sicrhau bod gan ddysgwyr y cymwysterau sydd eu hangen arnyn nhw i ffynnu a datblygu.  
> 
>   
> 
> “Dw i wedi ymrwymo i wneud yn siŵr bod cydraddoldeb rhwng llwybrau dysgu galwedigaethol ac academaidd yng Nghymru.  
> 
>   
> 
> “Bydd gwella darpariaeth cymwysterau galwedigaethol sydd wedi’u gwneud i Gymru, a’r ystod sydd ar gael, yn hollbwysig er mwyn gofalu ein bod ni’n diwallu anghenion economi Cymru i’r dyfodol, gan gynnig cyfleoedd i’n myfyrwyr ar yr un pryd i ennill y sgiliau a’r cymwysterau sydd eu hangen arnyn nhw.”  
> 
>   
> 
> Aeth cyflogwyr a myfyrwyr i ddigwyddiad yng Ngholeg Merthyr heddiw i ddathlu cymwysterau galwedigaethol a lansio’r adroddiad.


Roedd Sharron Lusher, Cadeirydd yr adolygiad yn siarad yn y digwyddiad:



> “Dw i wedi gweld y gwahaniaeth y mae addysg a hyfforddiant galwedigaethol wedi’i wneud ym mywydau cymaint o bobl.   
> 
>   
> 
> “Dw i’n gobeithio bod yr adolygiad hwn yn ysgogiad i roi lle mwy amlwg i gymwysterau galwedigaethol yng Nghymru, ac yn annog pawb i ystyried addysg alwedigaethol wrth wneud penderfyniadau am eu dyfodol.”


Mae’r adroddiad yn cydnabod yr hyn sydd eisoes yn dda am gymwysterau galwedigaethol, a’r ffordd y cânt eu cyflwyno, ar sail y dystiolaeth a ddarparwyd, ond mae’n argymell newidiadau lle bo’u hangen.   

  

Mae’n ystyried y sefyllfa yn y DU yn ogystal ag yn rhyngwladol, ac mae’n cydnabod pwysigrwydd cefnogaeth gref gan gyflogwyr o ran datblygu a chyflwyno cymwysterau galwedigaethol.  

  

Mae’n argymell cynyddu nifer y cymwysterau galwedigaethol sydd ar gael drwy’r Gymraeg neu’n ddwyieithog.  

  

Dywedodd Siân Gwenllian, yr Aelod Dynodedig:



> “Fe hoffwn i ddiolch i Sharron Lusher am yr adolygiad cynhwysfawr hwn, sy’n cyfrannu mewn ffordd hollbwysig i wireddu ein dyheadau ar gyfer diwygio'r system gymwysterau.  
> 
>   
> 
> “Fel y mae'r adroddiad yn cydnabod, mae cymwysterau galwedigaethol yn un darn o jig\-so ehangach. Mae hyn yn ymwneud â phobl a sicrhau eu bod yn cael pob cyfle i wireddu eu potensial pa bynnag lwybr y maent yn ei ddilyn a fydd yn ei dro yn helpu i wireddu potensial cyfunol ein gwlad.  
> 
>   
> 
> "Bydd sicrhau bod gennym gymwysterau galwedigaethol i fynd i'r afael ag anghenion Cymru yn gwneud gwahaniaeth sylweddol i'n dysgwyr a dyfodol ein cenedl."