Translate the text from English to Welsh.



 
On 19 November, I chaired a seminar to consider the future of computer science and ICT in schools in Wales. The seminar was attended by representatives from a range of key stakeholders including schools, the National Digital Learning Council, Further Education, Higher Education, awarding organisations, industry and the media.


Following a lively and engaging discussion, there were a number of key themes that emerged that I am keen to consider further, they include:


* ‘ICT’ in schools needs to be re\-branded, re\-engineered and made relevant to now and to the future;
* Digital literacy is the start and not the end point – learners need to be taught to create as well as to consume;
* Computer science should be introduced at primary school and developed over the course of the curriculum so that learners can progress into a career pathway in the sector.
* Skills, such as creative problem\-solving, should be reflected in the curriculum; and,
* Revised qualifications need to be developed in partnership with schools, Higher Education and industry.


I have established a Steering Group to take forward consideration of the future of computer science and ICT in schools. The group will consider the key findings of the seminar, develop proposals in relation to their implementation, and provide a report on the way forward.


The membership of the Steering Group is comprised of representatives from a cross\-section of key stakeholders and includes:


* (Chair) Stuart Arthur – Box UK
* (Chair) Dr Tom Crick \- Cardiff Metropolitan University
* (Chair) Janet Hayward \- Cadoxton Primary School, Vale of Glamorgan
* Gareth Edmondson \- Ysgol Gyfun Gwyr, Swansea
* Simon Pridham \- Casllwchwr Primary School, Swanse
* Lucy Bunce \- Y Pant Comprehensive School, Rhondda Cynon Taff
* Maldwyn Pryse \- Estyn
* Peter Sishton \- \- e\-Skills UK
* Chris Britten \- Ashgrove Special School
* Glyn Rogers \- Ysgol Gyfun Gwynllyw, Pontypool
* Ben Lidgey \- Monitise
* Charlie Godfrey \- Fujitsu
* Professor Khalid Al\-Begain \- CEMAS, University of Glamorgan
* Hannah Mathias \- St David's College, Cardiff


The group will report to me by July 2013 and provide recommendations on the way forward.


The recommendations will inform the wider review of assessment and the National Curriculum in Wales, which I announced on 1 October. Any necessary changes will be considered as part of any revisions to the National Curriculum in Wales. 


 







Translation:


 
Ar 19 Tachwedd, bûm yn cadeirio seminar i ystyried dyfodol cyfrifiadureg a TGCh mewn ysgolion yng Nghymru. Roedd cynrychiolwyr nifer o randdeiliaid allweddol yn bresennol yn y seminar, ac yn eu plith roedd ysgolion, y Cyngor Dysgu Digidol Cenedlaethol, y sector Addysg Bellach, y sector Addysg Uwch, sefydliadau dyfarnu, y diwydiant a'r cyfryngau.

Ar ôl trafodaeth fywiog a difyr, daeth nifer o themâu allweddol i'r amlwg ac maent yn rhai yr wyf yn awyddus iddynt gael eu hystyried ymhellach. Dyma rai ohonynt:

* Mae angen i 'TGCh' mewn ysgolion gael ei hailfrandio a'i hailwampio ac mae angen sicrhau ei bod yn berthnasol i'r presennol ac i'r dyfodol;
* Man cychwyn yn unig yw llythrennedd digidol – mae angen addysgu dysgwyr i greu yn ogystal â defnyddio
* Dylid cyflwyno cyfrifiadureg yn yr ysgol gynradd a'i datblygu yn holl gyfnodau'r cwricwlwm er mwyn i ddysgwyr fedru symud ymlaen i ddilyn gyrfa yn y sector;
* Dylai sgiliau, megis datrys problemau mewn modd creadigol, fod yn rhan o'r cwricwlwm;
* Mae angen mynd ati, mewn partneriaeth ag ysgolion, y sector Addysg Uwch a'r diwydiant, i ddatblygu cymwysterau diwygiedig.

Rwyf wedi sefydlu Grŵp Llywio i fwrw ymlaen â'r gwaith o ystyried dyfodol cyfrifiadureg a TGCh mewn ysgolion. Bydd y grŵp yn ystyried canfyddiadau allweddol y seminar, yn datblygu cynigion ar gyfer rhoi'r canfyddiadau hynny ar waith, ac yn paratoi adroddiad ar y ffordd ymlaen.

Mae croestoriad o randdeiliaid allweddol yn cael eu cynrychioli ar y grŵp, ac ymhlith yr aelodau y mae'r unigolion a ganlyn:

* (Cadeirydd) Stuart Arthur – Box UK
* (Cadeirydd) Y Dr Tom Crick – Prifysgol Fetropolitan Caerdydd
* (Cadeirydd) Janet Hayward – Ysgol Gynradd Tregatwg, Bro Morgannwg
* Gareth Edmondson – Ysgol Gyfun Gŵyr, Abertawe
* Simon Pridham – Ysgol Gynradd Casllwchwr, Abertawe
* Lucy Bunce – Ysgol Gyfun y Pant, Rhondda Cynon Taf
* Maldwyn Pryse – Estyn
* Peter Sishton – e\-Skills UK
* Chris Britten – Ysgol Arbennig Ashgrove
* Glyn Rogers – Ysgol Gyfun Gwynllyw, Pont\-y\-pŵl
* Ben Lidgey – Monitise
* Charlie Godfrey – Fujitsu
* Yr Athro Khalid Al\-Begain – CEMAS, Prifysgol Morgannwg
* Hannah Mathias – Coleg Dewi Sant, Caerdydd

Bydd y grŵp yn cyflwyno'i adroddiad i mi erbyn mis Gorffennaf 2013 ac yn gwneud argymhellion ar y ffordd ymlaen.

Bydd yr argymhellion yn llywio'r adolygiad ehangach o asesu a'r Cwricwlwm Cenedlaethol yng Nghymru, a gyhoeddwyd gennyf ar 1 Hydref. Bydd unrhyw newidiadau y bydd angen eu gwneud yn hyn o beth yn cael eu hystyried ar yr un pryd ag unrhyw ddiwygiadau i'r Cwricwlwm Cenedlaethol yng Nghymru.