Translate the text from English to Welsh.



 
Last month 24 physics teachers from all over Wales visited the site of the large hadron collider in Geneva to learn more about the latest discoveries in particle physics, as part of their Continuing Professional Development (CPD). 

The CERN teacher placement scheme, organised by Welsh Government, supported by the National STEM Learning Centre in York and funded by Project ENTHUSE and Dr Lyn Evans, provides teachers the opportunity to attend lectures and learn about CERN’s facilities, functions and operation from the scientists and engineers who work there. Dr Evans from Aberdare, is the former Director of the Large Hadron Collider project, and acts as course co\-ordinator for the four\-day visit. 

 Dr Evans said, 

 
> “Our teachers are our greatest asset and deserve all the support we can give them. At CERN they experience a vibrant atmosphere and interact with front\-line scientists. I hope that they can take their enthusiasm back to the classroom and inspire more budding young scientists, engineers and technicians, which are needed for Wales to compete in the 21st century high\-tech world.”

 Cabinet Secretary for Education Kirsty Williams said, 

 
> “Opportunities like this are vital if our teaching workforce is to better understand and communicate the application of real world science and technology. I want to ensure that our teaching workforce is equipped with the knowledge and skills necessary to guide our young people’s learning in STEM subjects. 
> 
>  “Last month I announced the creation of a National Network for Excellence in Science and Technology (NNEST). The Science Network will be critical to supporting teachers of science and technology for those aged 3 to 18 through ready access to global developments in teaching and learning. I expect the network to consider closely the type of professional development offered by CERN, how that can be best communicated to teachers and expand such opportunities in the fields of chemistry, biology and engineering in the future.”

  Chris Allton, professor of Theoretical Physics at Swansea University, said, 

 
> “To witness cutting\-edge science first hand and to be able to bring this experience to life back in the classroom will prove inspirational for our pupils. We are proud that we can showcase antimatter research done by Swansea physicists to the visiting teachers while they are in CERN. The feedback we have received from the group is that the knowledge and experience gained from this trip should make teaching of physics much more enjoyable and meaningful for the students.”

 Simon Ealey\-Fitzgerald, Curriculum Area Leader for Science at Llanidloes High, who attended this year said, 

 
> “The event was inspiring and enthusing (at times confusing!), and the wealth of subject knowledge of the CERN participants, along with the pedagogical knowledge and insight of our teachers is to be celebrated. This really was a chance for Welsh teachers to share ideas and strategies for the ultimate benefit of our pupils.”

 The programme has been organised and designed by our own STEM team and CERN Teacher Programme co\-ordinator Jeff Weiner to ensure the teachers have the opportunity to appreciate CERN and the work undertaken there; by attending lectures on Particle Physics, the development of particle accelerators, particle detectors, visiting the Large Hadron Collider, the Magnet test facility, the Compact Muon Solenoid detector and finally a visit to the Antimatter Factory. 

 Later this year, and for the first time, teachers will be able to attend a two week summer placement at CERN; the first time a residential stay has been offered to all school science teachers (not just physics). 

 Teachers who wish to apply should contact the team at Dysg@wales.gsi.gov.uk 







Translation:


 
Y mis diwethaf roedd 24 o athrawon Ffiseg o Gymru wedi ymweld â safle'r Peiriant Gwrthdaro Hadronau Mawr (Large Hadron Collider) ger Genefa i ddysgu mwy am y darganfyddiadau diweddaraf ym maes ffiseg ronynnol, fel rhan o'u Datblygiad Proffesiynol Parhaus. 

 Mae cynllun lleoli athrawon yn CERN, sy'n cael ei drefnu gan Lywodraeth Cymru, ei gefnogi gan Ganolfan Dysgu Genedlaethol STEM yng Nghaerefrog, a'i ariannu gan Brosiect ENTHUSE a Dr Lyn Evans, yn rhoi'r cyfle i athrawon fynd i ddarlithoedd a dysgu am gyfleusterau, swyddogaethau a gweithrediadau CERN gan y gwyddonwyr a'r peirianwyr sy'n gweithio yno. Dr Evans o Aberdâr yw cyn Gyfarwyddwr Prosiect y Peiriant Gwrthdaro Hadronau Mawr, ac yn cydgysylltu'r cwrs ar gyfer yr ymweliad pedwar diwrnod. 

 Dywedodd Dr Evans, 

 
> “Ein hathrawon yw ein caffaeliad gorau, ac maen nhw haeddu cael eu cefnogi cymaint ag sy'n bosibl. Wrth ddod i CERN, maen nhw'n profi awyrgylch egnïol ac yn cael cyfle i ryngweithio â gwyddonwyr rheng\-flaen. Rwy'n gobeithio y bydd y brwdfrydedd a grëwyd yn amlwg yn yr ystafell ddosbarth ac yn ysbrydoli mwy o wyddonwyr, peirianwyr a thechnegwyr ifanc newydd, sydd eu hangen ar Gymru i gystadlu ym myd uwch\-dechnoleg yr 21ain ganrif.”

 Dywedodd Kirsty Williams, Ysgrifennydd y Cabinet dros Addysg, 

 
> “Mae cyfleoedd fel hyn yn hanfodol i'n gweithlu addysgu ddeall a chyfathrebu'n well y modd y mae gwyddoniaeth a thechnoleg yn cael eu defnyddio yn y byd go iawn. Hoffwn i sicrhau bod gan ein gweithlu addysgu'r wybodaeth a'r sgiliau angenrheidiol i ddangos y ffordd i'n pobl ifanc wrth iddyn nhw ddysgu gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg (sef pynciau STEM). 
> 
>  “Y mis diwethaf, fe gyhoeddais fod Rhwydwaith Cenedlaethol er Rhagoriaeth mewn Gwyddoniaeth a Thechnoleg (NNEST) yn cael ei greu. Bydd NNEST yn hollbwysig i gefnogi athrawon gwyddoniaeth a thechnoleg ar gyfer y rhai hynny sy'n 3 oed i 18 oed, drwy ganiatáu iddyn nhw gael gwybod am ddatblygiadau byd\-eang o ran dulliau addysgu a dysgu. Rwy'n disgwyl i NNEST ystyried yn ofalus y math o ddatblygiad proffesiynol a gynigir gan CERN, y ffordd orau y gallai hynny gael ei gyfathrebu i athrawon, ac ehangu'r cyfleoedd hynny ym meysydd cemeg, bioleg a pheirianneg yn y dyfodol.”

 Dywedodd Chris Allton o Brifysgol Abertawe, 

 
> “Roedd cael cyfle i weld o lygad y ffynnon yr hyn sy'n digwydd ym maes gwyddoniaeth sydd ar flaen y gad, a gallu troi'r profiad hwnnw yn realiti yn yr ystafell ddosbarth yn ysbrydoli ein disgyblion. Rydyn ni'n falch ein bod ni' wedi gallu arddangos ymchwil ar gwrthfater a wnaed gan ffisegwyr yn Abertawe i'r athrawon a oedd yn ymweld â CERN tra oedden nhw yno. Yr adborth a gafwyd gan y grwp yw y dylai'r wybodaeth a'r profiad sydd ganddyn nhw o ganlyniad i'r daith hon wneud addysgu ffiseg yn bwnc sy'n llawer mwy difyr ac ystyrlon i fyfyrwyr.”

 Dywedodd Simon Ealey\-Fitzgerald, Arweinydd Maes Cwricwlwm ar gyfer Gwyddoniaeth yn Ysgol Uwchradd Llanidloes, a oedd wedi mynd ar y daith eleni, 

 
> “Roedd y digwyddiad wedi ysbrydoli ac ysgogi pawb (ond ar adegau yn ddryslyd!), a rhaid cymeradwyo gwybodaeth arbenigol cyfranogwyr CERN o'r pwnc, ynghyd â gwybodaeth a dealltwriaeth ein hathrawon am addysgeg. Roedd hwn yn gyfle gwych i athrawon o Gymru rannu syniadau a strategaethau er budd ein disgyblion yn y pen draw.”

 Mae'r rhaglen wedi'i threfnu a'i chynllunio gan dîm STEM ein hunain, a Jeff Weiner, cydgysylltydd Rhaglen Athrawon CERN, i sicrhau bod athrawon yn manteisio ar y cyfle i werthfawrogi CERN a'r gwaith sy'n cael ei wneud yno; drwy fynd i ddarlithoedd am Ffiseg Ronynnol, cyflymyddion gronynnol a synwyryddion gronynnol, a thrwy ymweld â'r Peiriant Gwrthdaro Hadronau, cyfleuster y prawf magnetig, synhwyrydd y Compact Muon Solenoid, ac yn olaf ymweld â'r Ffatri Gwrthfater. 

 Yn ddiweddarach eleni, ac am y tro cyntaf, bydd athrawon yn gallu cael y cyfle i fynd i CERN am gyfnod o bythefnos yn yr haf; dyma'r tro cyntaf i gwrs preswyl gael ei gynnig i bob athro/athrawes sy'n addysgu gwyddoniaeth (nid dim ond ffiseg). 

 Dylai athrawon sydd am wneud cais, am y naill ymweliad neu'r llall, gysylltu â'r tîm yn Dysg@wales.gsi.gov.uk