Translate the text from Welsh to English.



 
Heddiw, rwy'n falch o gael cyhoeddi’r Cynllun gweithredu diogelwch ar\-lein i blant a phobl ifanc yng Nghymru 2019. Hwn yw'r diweddariad blynyddol cyntaf i'r cynllun gwreiddiol a lansiwyd gen i ym mis Tachwedd 2018\.


Mae'r cynllun gweithredu yn rhoi diweddariad ar y cynnydd a wneir ar y 46 cam gweithredu yng nghynllun 2018\. Mae hefyd yn nodi ac yn manylu ar 15 cam gweithredu newydd y bydd Llywodraeth Cymru yn bwrw ymlaen â nhw i gryfhau'r ddarpariaeth diogelwch ar\-lein,  y polisi a'r arferion drwy Gymru.


Mae’r byd technoleg yn un sy'n esblygu ac yn newid yn aruthrol o gyflym. Dros y blynyddoedd diwethaf mae chwyldro technolegol wedi digwydd. Nid dyfais i gysylltu dau berson yw'r ffôn mwyach. Mae'n gamera, yn gwmpawd, yn Walkman, yn gamera fideo, yn galendr, yn bedomedr ac yn borthol i fyd cysylltiedig, byd sy’n llawn gwybodaeth, pobl a phosibiliadau.


Nid dim ond y dechnoleg sydd wedi newid; mae'n ffordd ni o drin y cyfryngau cymdeithasol wedi ei drawsnewid hefyd. Does ond angen i chi anghofio'ch ffôn am un diwrnod er mwyn dod i ddeall pa mor ddibynnol y mae rhywun arno.


Nid yw plant a phobl ifanc yn cofio'r artaith oedd ynghlwm wrth ddefnyddio modemau deialu, nid ydynt yn cofio’r dyddiau o fethu ‘gwglo’ rhywbeth yr ydych yn ymchwilio iddo. Maent yn defnyddio gwasanaethau digidol yn hollol reddfol, ac yn symud yn rhwydd i mewn ac allan o'r byd digidol gydol y dydd.


Oherwydd hynny, mae'n rhaid i'n ffordd o feddwl yn y maes hwn gyflymu. Nid yw gwahaniaethu rhwng y 'byd ar\-lein' a'r 'byd go iawn' yn help bellach. Mae'r hyn sy'n digwydd ar\-lein yn rhan o fywyd go iawn, ac mae'r hyn sy'n digwydd ar\-lein yn cael effaith ar bobl go iawn.


Felly, mae'n hollbwysig bod ein plant a'n pobl ifanc yn datblygu’r sgiliau digidol sydd eu hangen yn yr unfed ganrif ar hugain, er mwyn bod yn llwyddiannus mewn addysg, gwaith, ac yn eu bywydau ehangach.


Fodd bynnag, nid yw sgiliau digidol yn unig yn ddigon. Rhaid inni hefyd sicrhau bod ein plant a phobl ifanc yn ‘ddigidol\-gadarn’ – hynny yw, eu bod yn cael yr wybodaeth ac yn datblygu’r sgiliau meddwl beirniadol a fydd yn eu helpu i gadw'u hunain yn ddiogel a gwneud dewisiadau cyfrifol ar\-lein.


Does dim dwywaith bod manteision aruthrol i'r rhyngrwyd, ond mae'n hanfodol ein bod yn cael trafodaeth agored am yr agweddau tywyllach, ac yn sôn am y risgiau a'r peryglon sy’n gysylltiedig â’r rhyngrwyd. Gall y rhain fod yn sgyrsiau anodd, ond mae'n rhaid eu cael er mwyn addysgu ein plant a'n pobl ifanc. Mae gan blant hawl i wybodaeth sy'n eu cadw'n ddiogel rhag niwed, ac sy'n caniatáu iddyn nhw lywio'u ffordd trwy’r byd sydd ohoni, byd sy’n wahanol iawn i'r un y cawsom ni ein magu ynddo, a’r un y cafodd eu rhieni eu magu ynddo.


Rwy'n credu mai ein gwaith ni yw helpu plant a phobl ifanc i ddeall pwysigrwydd meddwl yn feirniadol a gwneud dewisiadau cyfrifol, eu helpu i ddeall effaith eu dewisiadau a'u grymuso i siarad â rhywun os oes rhywbeth yn mynd o'i le. Dim ond trwy wneud hyn y gallwn ni sicrhau bod ein pobl ifanc yn genhedlaeth hyderus, sydd wedi'i grymuso ac sy'n ‘ddigidol\-gadarn’.


Dros y 12 mis diwethaf, rydym wedi gwneud cryn dipyn o waith ar draws Llywodraeth Cymru i helpu i sicrhau bod plant a phobl ifanc yn unigolion ‘digidol\-gadarn’. Am fanylion ar y cynnydd sydd wedi’i wneud hyd yn hyn, rwy'n annog pob un ohonoch i ddarllen y cynllun.







Translation:


 
Today I am pleased to publish the 'Online safety action plan for children and young people in Wales 2019'. This is the first annual update to the original plan which I previously launched in November 2018\.


The action plan provides an update on the progress of each of the 46 actions detailed in the 2018 plan. It also sets out the details of 15 new actions which will be taken forward by Welsh Government to enhance online safety provision, policy and practice across Wales.


The world of technology is fast paced and constantly evolving. Over recent years there has been a technological revolution. A phone is no longer a device for simply connecting two individuals. It is also a camera, a compass, a Walkman, a camcorder, a calendar, a pedometer, and a portal to a connected world of full of information, people and possibilities.


It’s not just the technology that has changed, but the way we engage with social media has transformed. You only need to forget your phone for one day to understand the many ways we’ve come to rely on it.


Children and young people are unaware of the pain of dial up modems, or not being able to simply Google something you’re trying to research. They interact with digital services intuitively and move fluidly in and out of the digital world throughout their day.


As a result, our thinking in this area needs to move at pace. It is no longer helpful to differentiate between the ‘online world’ and the ‘real world’. What happens online is very much a part of real life and what happens online impacts on real people.


It is therefore critical that our children and young people develop digital skills to meet the needs of the 21st century and to be successful in education, work and in their lives more broadly.


However, digital skills in isolation are not enough. We must also ensure that our children and young people are digitally resilient – attaining the knowledge and developing the critical thinking skills to keep themselves safe and to make responsible choices when online.


There is no doubt that the internet brings enormous benefits, but it is critical that we openly discuss the darker sides of the internet and the many risks it poses. These are difficult conversations but essential ones to have if we are to educate our children and young people. They have the right to access information that keeps them safe from harm and allows them to navigate the world we live in, one which is very different to the world we, or their parents, grew up in.


I believe our job is to help them understand the importance of critical thinking, make responsible choices, understand the impact of their choices and to empower them to speak out if something goes wrong. It is only through doing this we will ensure a generation of young people who are confident, empowered and digitally resilient.


Over the past 12 months we have undertaken a significant amount of work across the Welsh Government to help ensure that our children and young people are digitally resilient. For details of progress made to date, I encourage you all to take the time to read it.