Урок математики

**Урок математики**  — волшебный оккультный образовательный процесс, который обычно проходит в школе и заключается в подаче детям такого ценного предмета, как золотые украшения  *математика* . В этой статье мы попытаемся рассмотреть виды уроков математики и занятия на них.

## Классификация

Уроки математики в основном различаются только типами соединений, то есть видами передачи математической информации. Всего выделяется несколько типов соединений:

- Автор учебника математики —> учитель —> ученик —> мозг ученика

- Автор учебника математики, являющийся и учителем —> ученик —> мозг ученика

- Учитель со сверхмодной технологией, за которую ему дадут премию (но не Нобелевскую ) —> ученик —> мозг ученика

- Автор учебника математики, являющийся и учителем, либо учитель, либо Учитель со сверхмодной технологией, за которую ему дадут премию —> ученик

В современных школах преобладает четвёртый тип соединений. Зачастую вся вина перекладывается на первое звено.

Стала проясняться ситуация? Тогда пойдём дальше, пропесочив дела на уроке математики.

## Занятия

### Счёт

Считать дети начинают ещё на уроках математики в первом классе. Причём счёт этот может быть разным.

- **Счёт чисел**  — это проведение арифметических операций с числами натуральными, рациональными, действительными, положительными и отрицательными, целыми и дробными. Проще говоря, сложение, вычитание, умножение, деление и возведение в степень. А ещё проще говоря, плюс, минус, звёздочка, две точки одна под другой и циферка над числом.

- **Счёт времени до звонка**  — крайне распространённая форма счёта на уроках математики. Крайне упрощается наличием в кабинете, где проводится урок, часов. В случае, если их нет, приходится пользоваться часами биологическими, что гораздо больше развивает математические способности.

- **Счёт ворон**  может производиться в любое время года. Тоже оттачивает мастерство устного счёта, но не приветствуется учителями .

- **Счёт чего-нибудь** . Сродни счёту ворон. Заключается в осматривании, глубоком анализе и пересчёте предметов, находящихся в классе: указок, досок. плакатов, людей, портретов математиков, глобусов  — в общем, всего, что уловит пытливый алгебраический взор.

### Решение

Решать что-либо тоже начинают уже на первых уроках математики. И вещи, которые решаются, сильно разнятся.

- **Решение примеров и выражений**  — а именно выполнение арифметических действий с нескольким числами (тремя, четырьмя и даже пятью!). Кстати, этим же занимаются учителя, стараясь хотя бы примерно решить, кто только что неприлично выразился.

- **Решение задач**  — нахождение ответа к ситуации. Ответ всегда выражен числом и узнаётся с помощью решения выражений (видите. как всё взаимосвязано). Пример задачи:  *«Петя вандалил в Абсурдопедии десять раз, а Вова откатывал вандализмы двенадцать раз. Сколько вандальных правок совершил не Петя, а какой-то другой придурок?»*  Решается такая задачка очень просто: достаточно сложить десять и двенадцать, умножить на три, потом разделить на три и дважды вычесть десять. Ответом будет число два.

- **Решение уравнений**  — решение арифметических выражений, в которых числа заменены на буквы. Часто с помощью этих букв создаются копии уравнений на заборах.

- **Решение проблем насущных**  тоже происходит на уроках математики в перерывах между счётом ворон. Насущные проблемы в основном решаются путём переговоров и открытых писем, называемых «записки».

## Необходимые на уроке математики предметы

А их великое множество! И полный список впервые представлен здесь.

- Учебник (неважно, по какому предмету, учителя часто плохо видят )

- Тетрадь (желательно толстая, чтобы там было место порисовать неприличные картинки)

- Ручка (можно и без стержня)

- Карандаш с ластиком (чтобы быстро стереть неприличные картинки перед сдачей тетради на проверку учителю)

- Дневник (вдруг учитель-таки заметит, какой вы усердный ученик, и поставит вам туда пятёрку за полную подготовку к уроку)

- Второй дневник (вдруг учитель таки заметит, какой вы тупой баран ученик, и поставит вам туда двойку за полную неподготовку к уроку)

## Полезные советы

- Чтобы не было скучно на уроке математики, не выключай мобильный телефон, как этого требует учитель.

- Всегда делай вид, что ты делаешь то, что сказал учитель, а потом бездельничай с фразой «А я уже решил задачу!»

- Если тебя вызвали к доске, постарайся решить задачу, а если не решишь (а ты не решишь), скажи, что всё это из-за сильной депрессии.

- Лучший способ времяпрепровождения на уроке математики — сделать домашнее задание по другому предмету.

- Чтобы повеселиться, можешь назвать одноклассника логарифмом. Если он такой же бездарь и лодырь, как и ты, то не поймёт, что это похвала за его умственные способности.

## См. также

- Математика

- Школа

## Примечания