Детсадовский фольклор

**Дисклеймер!**  Это творчество детей. В нём присутствует взрослый контент (содержание). Детям читать не рекомендуется!

**Детсадовский фольклор**  — неотъемлемая и значительная часть всего русского эпоса и народного творчества. Особенность детсадовского фольклора и отличие его от просто фольклора всего одно — авторами его являются исключительно детсадовцы, то есть дети от 0 до 13 лет (хотя потребителями — все без исключения). По достижении ребёнком 14-летнего возраста он, независимо от своего таланта, достижений и предыдущего вклада в эту область творчества, автоматически перестаёт быть носителем фольклора и потенциальным автором его отдельных произведений. Даже отдельные тяжёлые случаи впадения в детство (см. перечисление потенциальных авторов в статье Абсурдопедия, а также Инфантильность и Острое впадение в детство), ничем не могут помочь и вызывают лишь некоторые потуги хоть кое-как сымитировать что-то подобное детсадовскому фольклору (см. Аншлаг), — потуги, увы, безуспешные.

Несмотря на это, детсадовский фольклор развивается настолько бурно, что его сложно классифицировать из-за большого количества течений и направлений. Кроме того, он до сих пор является наиболее изучаемым и всё же наименее познанным предметом изучения общей культурологии.

Наиболее значимые направления детсадовского фольклора —  *поэзия* ,  *проза* ,  *детсадовские анекдоты и сказки* ,  *живопись*

Поэзия и проза включают жанры такие как:

- **Эпос прошедших и пережитых войн.**  Это самый обширный и наиболее почитаемый слушателями жанр, безусловно, играющий немалую роль в воспитании детьми у взрослых духа патриотизма.

- **Эпос мирного времени.**  Распространен меньше и не столь патриотичен, но тоже имеет своих поклонников.

- **Пародии.**  Детские сатирические произведения пересказываются друг другу взрослыми и имеют, как правило, огромный успех у любой аудитории.

- **Интерактивные сонеты-загадки.**  Как правило, предлагают слушателю дополнить своими рифмами стихи читающего автора. Без сомнения, такая черта (дополнить то, что услышишь сам) характерна для любого вида фольклора.

- **Истории на ночь.**  Обычно рассказываются группами детей друг другу перед сном для того, чтоб сон был глубоким и здоровым, и не снились кошмары.

## Эпические военные произведения

Эпические военные произведения — очень богатый и многогранный жанр. Герои этих произведений — конечно же, непосредственные и самые известные участники первой и второй мировых войн:

 Солнечный круг, немцы вокруг, Гитлер пошёл на разведку,
 В ямку упал, ножку сломал, и на прощанье сказал:
 Пусть всегда будет водка, колбаса и селёдка,
 Огурцы, помидоры, вот какие мы обжоры… 
 — Вольный перевод с итальянского песни Робертино Лоретти «'O sole mio» 
 …— Василий Иванович, белые!
 — Да хрен с ним, пусть белые, Петька, главное — с резинкой! 
 — Цикл историй про Петьку и Василия Ивановича 

Впрочем, зачастую в произведениях упоминаются исключительно нарицательные персонажи, что, впрочем, не делает их менее насыщенными и увлекательными:

 Сидим мы в баре, глотаем квас, и вдруг от шефа слышен приказ,
 — Летите детки на восток, бомбить советский городок,
 — Городок тот не простой, называется Москвой… 
 — Отрывок из баллады «Нас было сто, теперь нас семь» 
 …Летим над морем, красота, пять тысяч метров высота,
 Но позади — советский ас. Советский ас нажал на газ…
…Первый снаряд попал в турель, стрелок летит кормить форель…
 …Второй снаряд попал в сортир, там заседал наш командир,
 Третий снаряд попал в крыло, радиста нафиг унесло…
 …Летим над морем, красота, пять миллиметров высота,
 Летели мы бомбить Союз, теперь летим кормить медуз… 
 — Следующий отрывок из баллады «Нас было сто, теперь нас семь» 

Отдельно следует выделить произведения, описывающие холодную войну 60-х годов:

 Девочка Маша, дочь генерала, красную кнопку на пульте нажала,
 В воздух взвилась большая махина… Красивой страною была Аргентина. 
 — Из цикла о Маленьком мальчике 
 Генеральный секретарь ЦК КПСС (его имя вставить в зависимости от года, в котором рассказывается анекдот) и президент США (имя президента вставить в зависимости от года, в котором рассказывается анекдот) подарили друг другу по компьютеру, оба с категорической рекомендацией не нажимать красную  кнопку. Оба, естественно, дома нажали первым делом именно её. Генсек провалился в пещеру. На него идёт динозавр. Загорается надпись: «Американская шутка. Выход налево». Президент США провалился в пещеру. На него идёт толпа динозавров. Загорается надпись: «Русская  шутка. Выхода нет». 
 — Из серии политических анекдотов 

## Эпос мирного времени

Конечно же, всем известный самый любимый, самый легендарный и известный герой мирного эпоса, окружённый ореолом то трагедии, то наоборот, бесстрашия — Маленький мальчик:

 Маленький мальчик нашёл пулемёт,

Больше в деревне никто не живёт,

Кроме деда Архимеда, у которого торпеда,

Кроме бабки-паразитки, у которой 2 зенитки.

Маленький мальчик нашёл ананас,

Был он похож на немецкий фугас…

Маленький мальчик нашёл арбалет,

«Дерни крючок» — посоветовал дед… 
 — Из цикла о Маленьком мальчике 

Маленький мальчик настолько известная фигура, что некоторые вещи о нем даже отходят от самого его упоминания:

 Дети в подвале играли в больницу, 

Умер от родов сантехник Синицын.

Дети в подвале играли в гестапо,

Зверски замучен сантехник Потапов. 
 — Из цикла о Маленьком мальчике 

Второй, не менее легендарный герой — это, безусловно, Вовочка. По сути, он в точности отражает образ Ивана-дурака из взрослого эпоса, но в детском эпосе его имя заменено на более модное и почитаемое:

 Вова, Вова, Вовочка, я твоя верёвочка,
 Ты моя иголочка, ты мой идеал,
 Вова, Вова, Вовочка, я твоя морковочка,
 Про любовь девчоночью ты сейчас узнал. 
 — И. Угольников «Песня про Вовочку» 

## Пародии

Больше всего дети почему-то любят пародировать песни, сочинённые для них же:

 Вместе весело шагать по газонам, по газонам, по газонам,

И цветочки поливать ацетоном, ацетоном, ацетоном…

Вместе весело бухать под забором, под забором, под забором, 

Песню пьяную орать лучше хором, лучше хором, лучше хором,

Спой нам песенку, бутылочка, бутылочка… 
 — Отрывок из пародии на детскую песенку Н. Злонравова «Простор рулит» 
 …А я играю с динамитом у прохожих на виду,
 Как бабахнет, как шарахнет, все лежат, а я лечу… 
 — Отрывок из пародии на детскую песенку Вопли Видоплясова «День бродження». Из сборника В. Кравчука «Пародии с наименьшим изменением слов» 
 Кукле, чебурашке — да, да, да
 Ниндзе-черепашке — нет, нет, нет 
 — Пародия на песню кого-то там «Мы за мир». Была использована в КВН в сценке «Куклодувы» 

Так как дети растут, они тратят множество энергии и нередко предпочитают её экономить. Таким образом возникло отдельное усиление жанра пародий на песни — пародии с наименьшим изменением слов:

 Он доброй сказкой входит в дом,

Он с детства каждому знаком,

Он не учёный, не поэт,

А покорил весь белый свет,

Его повсюду узнают,

Скажите, как его зовут?

Тер! Ми! На! Тор!

Терминатор! Терминатор!

Он окружён людской молвой,

Он не игрушка — он живой!

В его руках от счастья ключ,

И потому он так везуч,

Он очень скоро будет тут,

Скажите, как его зовут?

Тер! Ми! На! Тор!

Терминатор! Терминатор! 
 — Пародия на детскую песенку (фиг знает уже кого) «Лимонад Буратино». Из сборника В. Кравчука «Пародии с наименьшим изменением слов» 

Однако, нередко дети пародируют и вполне взрослые произведения:

 Маленький Дэнис нашёл ананас, 

Был он похож на большущий фугас,

Долго в Эдеме понять не могли, 

Что за грибок вырастает вдали…

Джессика с Дэном играли в войну,

Сандерс стоял слишком близко к окну…

 **строчка утерялась** 

Долго над домом летали  **название части одежды утерялось** 
 — Из цикла о Маленьком мальчике. Пародии на мыльную оперу «Развращение в Эдеме» 
 С чего начиналась эротика? С картинки в твоём букваре,
 С хороших и верных товарищей, живущиих в соседнем дворе… 
 — Пародия песню из к/ф «Бей и режь». Из сборника В. Кравчука «Пародии с наименьшим изменением слов». Была использована в КВН в сценке «Эротика» 

## Интерактивные сонеты и стихи

Для этого жанра характерно создание ассоциаций. Как правило, это приглашение носителя фольклора своему собеседнику принять участие в творческом процессе сочинения самому:

 Гром гремит, 

Кусты трясутся,

Что там делают?.. 

 **(собеседнику предлагается вставить ассоциативную рифму)** 

Ты не порть мой анекдот!

Там медведь малину рвёт

 **(говорится, если вставленная рифма не удовлетворяет целиком вкусам читающего, или же он посчитал её неблагозвучной)** 
 — Пример интерактивного стиха 
 На горе стоит стату́я,

У стату́и нету

 **(собеседнику предлагается вставить ассоциативную рифму)** 

Ты не порти мой рассказ,

У стату́и нету глаз.

 **(говорится, если вставленная рифма не удовлетворяет целиком вкусам читающего, или же он посчитал её неблагозвучной)** 
 — Ещё один пример интерактивного стиха 

А вот пример псевдо-интерактивного стиха, где слушателю предлагается додумать то, как будет заканчиваться строфа, на основании её начала. После небольшой паузы читающий досказывает строфу, предлагаю сравнить слушателю придуманный им вариант с классическим:

 На ху, на ху… на хуторе мы были,
 И ба, и ба… и бабочек ловили,
 Под жо, под жо… за жёлтыми цветами,
 Нас ра, нас ра… нас радует природа! 
 — Песня «Родная природа» 

Или такой вариант (воспринимать лучше исключительно на слух):

 Папизде, папизде, папе сделали укол.
 Прямо в ху, прямо в ху, прямо в худенький живот. 
 — Песня «Укол от бешенства» 

## Истории на ночь

Раздел пока не написан — автор забыл все истории на ночь, услышанные в детстве.

## См. также

- Луркоморье