English: Considering the factor of socio-economic status as an element in deciding the test question or activities in assessment does not mean framing easy questions or tasks for children of lower economic status .
Kannada: ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಎಂದರೆ, ಕಡಿಮೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ.