English: Simultaneously, that is a person is not very clear, then he can repeat that particular video or that particular source of technology and by revision he will learn that is, the more and more content, more and more utilization of content, revision of the content and then wherever he can pause and he can ask the question, he can also understand in detail, so therefore that revision is there, but if it is the one to one training, direct training in the classroom training is there, then the revision is possible when also but it will taking more time, more costly and maybe there can be the some doubts, so therefore, in that case its content delivery are revision, is very, very much possible with the use of the Now managing learning, a learner how a learner learns?
Kannada: (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಮಯ ನೋಡಿ: 10:51) ಈಗ, ನಾವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ (canvas) ಅನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು ನಾವು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ತರಬೇತಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಅವರು ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಸೇರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಇನ್ಪುಟ್ (input) ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. technology. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ನಂತರ ಅವನು ಆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೀಡಿಯೊ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅವನು ಕಲಿಯುವನು, ಅಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಷಯದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆ, ವಿಷಯದ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ತದನಂತರ ಅವನು ಎಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅವನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅವನು ಸಹ ವಿವರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಒಂದರಿಂದ ಒಂದು ತರಬೇತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ತರಗತಿಯ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನೇರ ತರಬೇತಿ ಇದೆ, ಆಗ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ವೆಚ್ಚದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕೆಲವು ಅನುಮಾನಗಳು ಇರಬಹುದು, ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದರ ವಿಷಯ ವಿತರಣೆಯು ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯಾಗಿದೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಧ್ಯ.