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電影教育片《李學生》觀後感

我在很小的時候，就被告知過一個神秘的道理：救人一命勝造七級浮屠。那時我對這句話懵里懵懂，甚至還有一些耿耿於懷。

長大後，入了黨，我學習過很多先進模範——雷鋒、孔繁森、邱少雲、董存瑞、任長霞……太多的英雄事跡讓我明白了自己所謂的「梗」：那就是我願意救人，但我怕死。

第一次看到「李學生」這三個字，是在習近平總書記《之江新語》中對他的評價——「李學生正是新時期農民工的好代表，他的事跡充分體現了中國農民的傳統美德，體現了廣大農民工的精神品質。」當時對李學生已有一絲好奇、敬佩之心，但很快，這種敬畏感被忙碌的生活沖淡。

8月28日，《李學生》電影首映。把真實故事翻拍成電影著作，我想去看一看，究竟是什麼讓中國人惦記了13年？

隨之，電影落幕，燈光漸亮。我下意識地深吸一口氣，抬手，將眼角的眼淚擦去。是的，感覺心被偷走了，止不住熱淚盈眶……眼前仍然不斷晃動——一個青年面對呼嘯而來的列車，飛身相救孩童的身影。縱身一躍，定格為永恆。

沒錯，我看到了13年前的他——為了快點還債背井離鄉、初入工廠認真學習、失火現場奮不顧身、面對慌亂淡定從容化身勇士……熱心、仗義、助人、救人，是本能，是李學生的人生態度。壯舉不是一時衝動，而是來源於中國優秀文化濡育，源於長期以來所形成的助人為樂的品質。

憨厚質樸的他失去了生命，卻牽動中國億萬人的心。誰人不怕死？但他不怕！13年寒來暑往，中國人沒有忘記平凡又可貴的他。

電影散場，我久久不能平靜。我幾經動容，心靈受到了強烈撞擊——連救兩人，第一次也許是衝動，而第二次，就是品質。多麼可貴的品質！

抹去眼淚的同時，我膽怯，又敬畏、感動，又欣慰。「你會怎麼做？你還怕死嗎？」我一遍遍地問自己。李學生的音容笑貌一遍遍出現在我眼前，他凝視著我，露出那個憨厚地笑，拘謹又淳樸。「不！我不能怕。」我即刻回答自己，我要將李學生的無私與忠誠傳承下去，才不辱沒一個新聞人應有的職責和使命，才不辱做一個真正的中國人。加上我，中國又多了一個「李學生」。

回來的路上，我微博搜尋了關鍵字「李學生」，想了解更多他的故事。看到網友「小雨傘」對農民工這一特殊的群體作出了這樣的反思：「以李學生為代表的中國農民工，是建設現代化中國的重要力量。沒有他們，就沒有中國在世界上獨一無二的豐富的廉價勞動力資源，就沒有中國在全球化經濟上體現出來的比較優勢和核心競爭力，也就沒有中國經濟20多年的高速增長，沒有中國奇蹟，沒有中國的和平崛起。」

是的，中國有千萬個「李學生」，李學生心裡有「中國」。我知道，英雄並未走遠，他就走在每一個出彩中國人身邊，希望我們每一個人都能將好人精神永遠發揚光大。
小白馬學畫畫

小白馬從小愛畫畫。一天，它想畫一隻機智可愛的小老鼠。 正當它專心致志地畫著時，一隻松鼠看見了，對小白馬說： 「小白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！ 再看看那隻老鼠的尾巴細得像針，醜死了，快改改吧。 」松鼠的話音剛落，小白馬就把老鼠的尾巴改粗了。

一隻小貓從它身邊走過看見了，對小白馬說： 「你看，我身上的花紋猶如老虎般神氣，再看看那隻老 鼠，身上黑乎乎的，讓人看了多不順眼，快給它添上花紋吧。 」小白馬想都不想，就給小老鼠添上了一身花紋。

一隻小白鴿從它頭頂飛過看見了，對小白馬說： 「小白馬，你看我這對翅膀人見人愛，花見花開，要 是給小老鼠也加上一對翅膀， 那該有多好啊！ 」 小白馬聽了自言自語地說： 「對啊， 有翅膀多好， 我這就加。 」 於是，小白馬又給小老鼠加上了一對翅膀。 就這樣，小白馬把小老鼠畫成了一隻大怪物。

小白馬把畫好的畫給媽媽看，媽媽看了看摸著它的頭意味深長地說： 「孩子，做事要用大腦思考，不能盲目聽從別人的意見啊！ 」
《尋找時間的人》讀後感

「時間都去哪兒了」……常常在思考時間都跑去哪裡了。隨著年齡增長，生活使我們越來越忙碌，時間是越來越少，我們都在尋找時間，卻總覺得時間不夠用。

偶然看見推薦榜上的《尋找時間的人》，因為名字買下了這本書。

《尋找時間的人》是一則關於時間流逝的故事，以好朋友的爭吵開篇，引出利迪家族一樁多年前的秘密：主人公太祖父，和主人公有著同樣姓名的「吉吉·利迪」，可以說是個音樂痴狂者，因為他最愛的一隻長笛而被誤會「殺死」神父，這隻長笛就是本文最大伏筆。

在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。當吉吉問媽媽想要什麼生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。因此，15歲的吉吉決定為她實現這個願望。但他到哪裡，怎麼樣才能找到時間呢？這似乎是一個不可能完成的任務。

鄰居安妮告訴了吉吉一個秘密——有一個密室通往「永恆青春之地」——奇那昂格，在那裡有著用不完的時間。吉吉決定前往那裡，為他的媽媽買一點時間。吉吉在安妮的帶領下穿越時間之膜，來到了「永恆之地」，這個據說是神居住的地方，沒有時間的概念，人們永遠不會變老，這裡的人們熱愛音樂和舞蹈，他們還有魔法可以將人變成豬，雖然這魔法只能用在一個人的身上。在這裡有矮妖，它們極其喜愛黃金，有山羊，它可以變成寶思蘭鼓，還有數量眾多的不成對的襪子，它們散落在小鎮的各個角落。在這裡吉吉和一個出色的小提琴手安古斯、一隻受傷的狗皮皮，一起踏上屬於他的奇幻旅程。

在安古斯、皮皮的幫助與指引下，吉吉遇到了多年前「已死」的神父，見到了太祖父最愛的長笛，就是這隻長笛穿越「永恆之地」與現實世界，造成了時間洩漏。文中最後吉吉成功修復時間洩漏，回到現實世界，為媽媽買到了時間。

「人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，於是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發現他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發現每天除了上學、寫作業和洗漱之外，還有很多空閒的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉間小路上閒逛了……」

作者文中寫道：「肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案。」

我們每天都在為工作、生活奔波，覺得自己越來越忙，很少有時間閒下來做一做自己喜歡的事情，聽一聽自己喜歡的歌，陪一陪父母……我們會提前規劃好一切行程，爭取充足的時間，但最後會發現總是被時間打敗。

「每個人都忙著趕路，或忙著尋找什麼，或忙著趕上別人。其實，更多時候，他們只是在忙著追趕自己。」

我們總是在匆忙趕路，卻忽略了沿途的風景和最可貴的親情，或許真要等到時間流走後，我們才會追悔莫及。
市直機關基層黨員《榜樣3》觀後感

「一群人,一輩子,一件事」,初心台上的面孔在變,宣誓者的故事在變,不變的始終是使命和擔當。《榜樣3》如期而至，7位榜樣人物、1支榜樣團隊，其中最令我動容的莫過於鄉村醫生賀星龍。

賀星龍，一個山西大山裡的孩子，一位牢記宗旨、踐行天職的80後鄉村醫生，他以善報善、十八年如一日的堅守，他不忘初心、奉獻自我不求回報的擔當，深深的打動了我。當年缺銀求學的賀星龍是全村鄉親湊錢才圓了他的學醫夢，畢業後，為回報父老鄉親，他放棄到縣醫院工作的機會，回到山裡，當起了鄉村醫生。十八年來,他出診17萬人次,背爛12個醫藥包,騎壞7輛摩托,出診總里程超過40萬公里,不變的是用自己所學的知識守著黃土、守護鄉親的一份初心。

十八年，對人的一生而言，真真兒是個不短的時間，尤其是在艱苦環境中的十八年堅守更為令人敬佩。節目中提到賀星龍所在的村子山大溝深，村落分散，明明看見了羊群和炊煙，找到窯洞卻要翻山越梁，每次出診，賀星龍都要往機車上綁上「三件套」：自製的醫藥包、藍色藥箱和一根長扁擔。在機車無法通行的地方，那條扁擔是用來挑藥箱和醫藥包的。在自身清貧度日的同時，是賀星龍不收出診金、果斷燒去早年賒賬本的形象，他真正做到了紮根山鄉，為基層農村醫療衛生事業默默付出，他不僅有醫務工作者的醫者仁心，還有一名共產黨員「為人民服務」的堅定信仰。

正如節目中所倡導的：使命呼喚擔當，榜樣引領時代。習近平總書記說過，「向先進典型學習，可學者多矣!最關鍵的是要學精神、學品質、學方法。」賀星龍用他的一言一行、十八年如一日的堅守，給我上了一堂生動的課程，讓我看到了「不忘初心」的重要性和必要性。工作中，生活里，在繁重而細碎的事物中，有些時候我會疲於細小的事項，遺失了全心全意為人民服務的初心，賀星龍的言行給我敲了一聲振聾發聵的警鐘。共產黨員，是人民民眾的一員，也是人民民眾中的先進份子，在思想上、在行動上更需要保持先進性，積極參加黨組織生活，積極學習我黨的先進理論知識，不忘初心，真正確立好「全心全意為人民服務」的理念。在今後的工作生活中，我將不斷提醒自己不忘初心、繼續前進：在日常的工作中，保持微笑服務、文明執法，對人民民眾合理勸導，對違法違規分子絕不姑息，用自己的綿薄之力築起景德鎮市餐飲食品安全的一方壁壘；在平時的生活中，也要保持黨員的先進性，善於傾聽周邊人民民眾的心聲，能幫助的情況積極施以援手，自身能力不足的積極幫助困難民眾向組織尋求幫助，希望自己能成為我黨服務人民的一顆螺絲釘。

「見賢而思齊焉。」作為一名共產黨員，我們都有站在黨旗下莊嚴宣誓的時候，都渴望在偉大、光榮、正確的中國共產黨領導下為百姓謀福祉、為事業謀突破、為發展謀進步、為民族謀復興。正如習總書記所言「面對多元化思潮，尤需堅定立場；面對各種誘惑，尤需擦亮眼睛；面對複雜的現實環境，尤需不忘初心，多補鈣，少得軟骨病；懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊」，不忘初心，在每一個崗位、每一個共產黨員的言行中，有著太為重要的意義。我們的工作還存在許多不足，這就要求每一名黨員都能具備等不起的緊迫感、坐不住的責任感，用實際行動詮釋「為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切」，切實落實入黨誓言。
木棉樹作文

在我們校園的操場邊，有一棵高大挺拔、枝葉茂盛的木棉樹。

好高的木棉樹啊！它足足有六層樓高，就像一個高大魁梧的巨人，挺胸站在校園裡保護著我們。假如你站在這棵樹下往上看，那你肯定一眼望不到頂端。你們知道嗎？有許多同學想爬上這棵大樹，但很多人才爬了一小段就滑了下來或選擇放棄，根本沒人能爬到樹的一半高。看到這幅景象，我都有點懷疑木棉樹是不是會動呢？只要我們一爬，它就開始長高，就是不讓我們爬上去，它可真調皮呀！

好大的木棉樹啊！它的樹幹長得又粗又壯，像一根有著粗糙表皮的大型水泥柱，需要五個人才能把它抱住。它的樹根非常粗大，如果你願意，可以往臉上蓋一頂帽子，然後往樹根上一躺，就能睡覺了。它的樹冠也大大的，同學們站在下面，就像進入了避暑山莊。

好茂盛的木棉樹啊！從遠處看，它像一把大大的綠色太陽傘，它的樹蔭就像一個小型操場。上體育課的時候，很多同學喜歡在木棉樹下乘涼、遊戲。課間的時候，同學們喜歡在木棉樹下休息、玩耍、看書……

小鳥也很喜歡這棵挺拔濃密的木棉樹。它們在木棉樹往四面八方伸展的樹枝上搭房子，在那茂密的枝葉間「捉迷藏」，有時又靜靜地在樹枝上看同學們做遊戲……一切都顯得那麼和諧。

希望這棵高大美麗的木棉樹能永遠留在我們校園，陪伴我們一天天慢慢長大。
《先生當年》讀後感——講原則，塑形象

《硬漢教師》說的是鄒韜奮先生的故事。鄒韜奮先生當家庭教師的時候，對學生要求異常嚴格，也是極其較真，不講情面的代表。敢於強硬源於自信，這種自信是「非我不可」而不是「有沒有我均可」。這份自信給了老先生底氣，所以打鐵還需自身硬，練就一身硬功夫，真本事，無論何時何地都是受歡迎的，被尊重的。書中還提到鄒老先生兼任中華職業學校英文教員和教務主任期間，堅決不讓一個成績不合格的學生升級的事情。不管這個學生的背景如何的非同尋常，先生一切按照規矩辦事，在權勢面前決不低頭，真是佩服老先生的硬氣 。稱鄒老先生是硬漢老師一點都不過分，而且是硬到了骨子裡。

其實想想自己，習慣了隨大流，習慣了「差不多」就行了，習慣了「睜一隻眼閉一隻眼」，什麼事都不想太「較真」。 有時候也想把事情做到既精緻又有原則，但是更多的時候我選擇了沉默，選擇了敷衍，最後就只剩一聲嘆息。其實一個出類拔萃的人，應該是該較真的時候就較較真的。對於自己的責任，我們要較真；對於自己的業務，我們要較真；對於原則性的問題，我們也要較真。
寫動物的作文：聰明的小黑

我家有一隻狗，叫作「小黑」。一聽到這個名字，大家就知道我家的小黑是黑色的吧！沒錯，它有一雙像圍棋里的黑子一樣的眼睛。一身摸起來毛茸茸的毛髮，黑的發亮，猶如綢緞一般，看著極為舒服，讓人忍不住想伸手摸一摸。

我最喜歡的還是小黑的聰明。有一次，我和小黑去散步。小黑一路上撒了好幾泡尿，我知道這是小黑在做記號呢。回來時，我就讓小黑走前面，只見它尋找著自己做的記號，迅速的找到了正確的路，帶著我回到了家。

一天下午，我和小黑坐在家門口玩。忽然遠處傳來叫賣聲明：「包子、饅頭，一塊錢兩個囉……」小黑迅速的坐直身子，聲音越來越近，隱隱能聞到一股香噴噴的肉包的味道。「嗖」的一下，小黑就從我眼前飄過，它來到了賣包子的老爺爺那裡，盯著老爺爺。可是，老爺爺沒有理它。小黑又垂頭喪氣地走回我面前輕輕地搖著尾巴。我看著這一幕，從口袋裡拿出一元紙幣。小黑叼起紙幣到老爺爺那裡，把錢放在地上。老爺爺也看明白了，就撿起錢，從籃子裡拿出兩個肉包子，放在了地上。小黑津津有味地吃了起來。

你們說，我家聰明的小黑可愛不可愛呢？
傷人最深的永遠是這兩個字：語言

在一個村子裡有一個年輕人，這個年輕人極其優秀，可是他有一個致命的缺點：經常對別人出言不遜。

他的父母和朋友總是勸他，他總是說：「這有什麼大不了的，不就是幾句話麼，有什麼值得大驚小怪的？」然後依然我行我素。

一次村子裡來了一位禪師，年輕人對禪師說了一句很不尊敬的話，別人批評這個年輕人。

年輕人振振有詞地說道：「不就是幾句話麼，我向他道歉不就可以了嗎？」

禪師聽了微笑著對年輕人說：「我給你講個故事吧！」好多人包括這個年輕人都圍在了這個禪師的旁邊，聽禪師講故事:

有一個人養著一隻從小就從深山裡撿回來的狗熊，他一直養著這個狗熊，可是有一天這個狗熊把鄰居家的一片玉米糟蹋了，鄰居找上門來。

他很生氣，拿起棍子對著狗熊就是亂打，而且邊打邊罵：畜牲始終就是畜牲，我白養你了。打完後，他把狗熊趕出了家門。

第二天的時候，他又後悔了，可是狗熊已經走進了後山。

他很後悔，可是再也找不到狗熊了。在一次上山打獵的時候，他碰到了一隻老虎，手無寸鐵的他閉上了眼睛。

突然他聽到了搏鬥的聲音，他睜開眼睛一看，原來是那隻狗熊回來了。

狗熊把老虎趕跑了，他高興地上去愛撫著狗熊說道：「太好了，上次我打了你還疼嗎？你跟我回去吧！」

狗熊說：「早就不疼了，可是你說過的那些話卻還在讓我疼，而且很疼很疼。」狗熊說完頭也不回就又回到了後山中。

禪師的故事講完了，大家都在感嘆說過的話竟然會有這樣大的傷害，惟獨這個年輕人卻是一副不屑的樣子。

禪師又從口袋裡取出了幾顆釘子對年輕人說：你去把這幾顆釘子釘在樹上。」年輕人按禪師的話去做，把釘子釘在了樹上。

年輕人剛回去，禪師又說道：「你去把釘子取下來。」年輕人沒有說什麼，又回到了樹下準備把釘子取下來。

可是年輕人費了半天的勁，用各種工具折騰了半天才取下了一顆釘子。

禪師來到了年輕人身邊，用手指著那個釘子留下的痕跡說：「就是拔出來，那又能怎麼樣呢？樹幹上不是還留下了深深的傷痕嗎？

就像那個故事裡的狗熊一樣，雖然棍子留下的疼早已消失了，可是那個人說過的話對它的傷害卻是終身難忘的。」

禪師又看了一眼年輕人，接著說：「對別人有所傷害的話，就像釘子一樣，儘管你能取回來，可是你留給別人的傷害就像釘子留在樹上的疤痕一樣是永遠消除不了的。」

年輕人聽了，頓然大悟，他說：「我現在終於明白出言不遜對別人會是多麼深的一種傷害，謝謝大師的指教。」禪師聽了點頭稱是，然後飄然而去。

世界上對別人最深的傷害永遠是語言，當我們對別人出言不遜的時候，也就是把釘子釘進了別人的心中，而且這樣的傷害是永遠無法彌補的。

記住：說，是一種能力；不說，是一種智慧。

1、急事，慢慢地說

2、小事，幽默地說

3、沒把握的事，謹慎地說

4、沒發生的事，不要胡說

5、做不到的事，別亂說

6、傷害人的事，不能說

7、傷心的事，不要見人就說

8、別人的事，小心地說

9、自己的事，聽別人怎麼說

10、尊長的事，多聽少說

11、夫妻的事，商量著說

12、孩子們的事，開導著說

水深則流緩，語遲則人貴。

我們花了兩年時間學說話，卻要花數十年時間學會閉嘴。
《深深的體諒》讀後感

最初看到《深深的體諒》這個題目，不知道為什麼感覺心裡有股莫名的暖流在流淌。體諒別人，其實也是成全自己。

上世紀30年代的夏承燾老先生，囑咐自己的學生如果將來當了老師，一定不要太苛責自己的學生。老先生覺得如果有一兩句話能說到學生的心坎里，使他們受用一生，也算對得起學生，對得起自己了。這可能就是教書育人的一種境界吧。教書育人，其實我覺得育人比教書更重要，因為育人是對學生一生的影響。老師如果能夠激發出學生學習的熱情，讓學生的小宇宙爆發，能量將是不可估計的。夏老先生說話時總是神情懇切，讓學生很感動，而那些感人至深的話語也早已深深地烙在了學生的心坎里，令他們終身難忘。

有時候我覺得我自己的性格過於懦弱，不太適合當老師。對學生太寬容了怕學生不怕自己，太嚴厲了又怕學生離自己太遠，這個度的確是很難把握的。通過閱讀《深深的體諒》這篇文章，我明白了作為教師，對待學生最好是寬嚴相濟，恩威並重。我們要通過自己的學識和人格魅力去吸引學生。

文章中老先生說要多替別人著想。記得有句英語put yourself in others』 shoes就是這個意思。其實有的時候，我們為人處事如果只想著自己的利益，就會對別人有更多的苛責；如果站在別人的角度想一下，怒氣就會消一些。就像老先生，他的一言一行對學生的影響都在心坎里。其實，等學生畢業之後留在學生腦海里的不是你教給了他什麼樣的知識，而是你教給他的一些做人的道理和為人處世的原則，這些東西應該是可以讓學生受用一生的吧。

身為一名老師，從肚量上我們要超過學生。我記得曾經有一個老師說過，他怕自己課上生氣，專門找一個前排的學生偷偷提醒他，不要生氣，不要發火。其實這是一個很好的方式。因為有的時候拍桌子，瞪眼睛是解決不了問題的。所以呀，隨著年齡的增長，我明白凡事都要講究方式方法，學會和家長、學生進行有效地溝通。年輕的時候，覺得自己的尊嚴被冒犯的時候，就會用發怒生氣來彰顯自己的權威。其實不怒而威才是最高的境界。
《李學生》觀後感

你看過電影《李學生》了吧?

你是否感觸良多,受益匪淺?

我們一起看看TA們是怎麼說的吧!

李學生，在父親眼裡，他是一個溫順的孝子；在工友、鄰居的眼裡，他是一個友善、仁愛的大哥……而到了緊要處，他是一名勇士——2005年2月20日，河南籍在溫務工青年李學生為救兩位孩子，獻出了自己年僅37歲的生命。他在異鄉打工8年，他的善良不被人所知，而面對飛馳而來的火車，在生與死的瞬間，他義無反顧地選擇了救人。 在這樣的世紀裡，我曾經不相信這世上有一些人為了他人而願意犧牲自己的生命。但是現在，當我看見李學生事跡的時候，我的靈魂得到了升華，我感覺到生活的美好，因為我不再失望，生活之花朵在我的心放！他代表的不只是河南農民工，從他身上體現的是所有農民工忘我的精神。據調查，農民工是城市中待遇最差、工資水平最低、犯罪率最低的建設者。通過這個打工者的犧牲，希望全社會對農民工的看法有所改變，並且善待他們。 李學生的事跡給我們展示了一個河南人的高尚品格和這位出自全國第一人口大省的英雄所產生的背景。希望國人多關注那些給中國帶來安慰和敬佩的河南人，還中原一塊晴空，還河南人一份微笑，一份包容。 李學生的事跡對國人是一種震撼。社會上對民工與河南人有太多的偏見。李學生的事跡使一些原來對民工、對河南人有成見的人進行反思，進行重新定位。 他是一名遠離家鄉到城市務工的農村青年，進城務工青年在異鄉工作、生活的艱辛，但他能在危難出現的那一刻，義無反顧地兩次撲向危險，把生的希望留給別人，把危難留給自己，捨己救人、英勇犧牲，這種精神難能可貴，是我們學習的榜樣。他的行為決不是一時的衝動，而是來自於河南人勤勞善良、樸實無華的民風，來自於從小在農村養成吃苦耐勞、樂於助人的良好品質。 李學生的英雄壯舉帶給我心靈上的震撼，他在工作、生活的方方面面真實地展示了一個普通河南人平凡樸素而真摯可信的品質。在家他樂於助人，關心他人；在外他自強不息、務工有為。斯人已逝，精神永存。我們每一位青年人更要把學習李學生化為實際行動，立足本職，自強自立，誠信。

他沒有想到成為英雄，他已經成為了英雄；他沒有留下隻言片語，他已經留下宏偉的篇章；他沒有想感動別人，他的善舉已經感動了溫州，感動了商丘，感動了中原，感動了中國。他就是我們河南人的驕傲——李學生。如今他的故事被再度搬上熒幕。

一位出生於農村貧窮家庭,失去了妻子又上有老下有小的中年人,卻為了救兩個素不相識的別人家的孩子不顧一切地獻出了自己寶貴的生命!無私、偉大、活雷鋒、心中有大愛。。。。。。此刻,將世上所有的讚譽都送給李學生也不為過。李學生的事跡深深感動了我,也感動了觀影的所有人。

一、個人與集體

李學生雖然讀書不多,卻心中有集體,胸中有大愛。他始終把自己融入在集體裡面,把集體利益置於個人利益至上。剛到服裝廠時,他業務不熟,為了不耽誤事兒,他日夜苦練,加班加點,終於練就了嫻熟的技術。服裝廠失火時,人們都往外跑,他卻奮不顧身,搶救集體財產。他平凡的生命中時時傳遞著溫暖。

二、平凡與偉大

李學生的一生本該是平凡的一生,他出身貧寒,壯年喪妻,自己一個人承擔起照顧老人孩子的重任,他外出打工以償還欠下的債務。他的結局本該是打工多年以後還清欠款,回到家鄉與家人團圓,可是他高尚的品格讓他走上了另一條不平凡的路:在浙江省溫州市打工時,奮不顧身迎著飛馳的列車,從火車道上救下兩名兒童,自己卻獻出了年輕的生命。他這一舉動看似突然卻不意外。他本就是一個樂於助人,有正義感和奉獻精神的人,最後一刻的舉動正是他人品的寫照,是想都不用想,下意識都會做的事情。只是沒想到這次卻成了他為別人為這個社會做的最後一件事情。平凡與偉大在他身上融為了一體,他平凡的生命里散發出了偉大的光輝!

影片放完了,但溫暖還在,這溫暖像火種,它有點燃人心的力量,我們中華民族不正是有這樣的火種一直傳遞才造就了泱泱大國五千年的文明嗎?今天,李學生走了,但我們會接過他的火種,繼續傳遞下去。
美麗的梧桐樹作文

「靈山下，信水旁，有一個地方令我嚮往……」』這個地方就是我們的校園。而一說起校園，我第一時間想起的就是那棵立在操場上的梧桐樹了。

它主幹上的樹皮是棕色的，摸起來是很粗糙的。用手輕輕一撥，樹皮便能掉下來，把樹皮放在鼻子邊聞一聞，就會感受到一陣淡淡的清香，沒有樹皮的地方是乳白色的，而且它既光滑又平整，和外面的樹皮正好形成了一個對比。主幹上長了許多枝，枝上又生枝，看起來非常亂，但是如果仔細看的話其實錯落有致。枝上也有一些樹皮脫落，那幾條白白的『細線』在樹枝上居然還挺好看的。

春天的時候，那新長出來的小手掌綠綠的。一陣微風吹來，似乎在和新同學打招呼呢！

夏天的時候，正是梧桐樹枝繁葉茂的時期。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，好像把它的全部生命力都展示給我們看。那鮮亮的顏色吸引著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。那麼多的枝，夏天的時候就像一把撐開的綠色大傘，美麗極了！

秋天，梧桐樹葉們紛紛換上了金黃的舞服。一陣風吹來，樹葉們紛紛離開梧桐樹的懷抱，隨風而去，在空中翩翩起舞。

冬天，大雪紛飛，同學們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人……玩的可歡了。

梧桐樹已經幾十歲了，它親眼見證了我們學校從剛建到現在所有的輝煌和榮耀。它就像一位忠誠的衛士一樣，守護我們的校園！
《奎妮的情歌》讀後感

哈羅德在《一個人的朝聖》的徒步里獲得了精神上的救贖，奎妮在朝聖的終點等待，在《奎妮的情歌》裡自我懺悔。（然後大概意思就是所有人包括哈羅德的妻兒都知道奎妮愛哈羅德，就只有哈羅德自己不知道。或許也不是不知道，哈羅德只是一個喜歡逃避的人）

看完《一個人的朝聖》會覺得這是一個很溫暖的書，收到老友奎妮的來信，被告知老友即將命不久矣，從而他上了徒步之旅，希望上帝能看到他徒步穿越整個英國的努力能讓奎妮的病好轉。

一路上直面自己的問題，正視自己內心的恐懼，知道自己的過錯，路上有陌生人的善意，有追隨者，有分歧，最後還是回歸本心。雖然最後奇蹟並沒有發生，奎妮還是死了，但是哈羅德通過這段旅程得到救贖，她的妻子期間也不斷反思覺得哈羅德並不是不愛他們的兒子，只是他不知道如何表達，從喪子之痛里解救出來順便原諒了他，最終兩人幸福的手牽手開心的開車回家了這對貌合神離的夫妻竟然就這樣和好了。

然後奎妮在異鄉死了並且自己把她自己永遠留在了她的海上花園上那個離金斯不里奇很遠的地方，帶著不安和愧疚，愛而不得的痛苦。知道生命的最後，奎妮還是想得到原諒，所以她臆想了一個醫護人員幫她記錄她隱瞞的事實。（感覺自己和日了狗一樣）

最後還是不得不感慨表達的重要性，感情不表達就會有誤解，情感的不到滿足就會有另一種情感滋生。

這讓我感覺自己好像看到了《他和她的孤獨情事》裡的男女主一樣，只不過奎妮和哈羅德不是情侶，更不是夫妻，他們之間有的只是奎妮瘋狂的自以為沒有人知道的暗戀。

總的來說《奎妮的情歌》是一部悲劇吧。
原來這就叫「空船理論」

生活中的10％是由發生在你身上的事情組成，而另外的90％則是由你對所發生的事情如何反應所決定。

換言之，生活中有10%的事情是我們無法掌控的，而另外的90%卻是我們能掌控的。

美國社會心理學家費斯汀格在書中舉了這樣一個例子：

卡斯丁早上起床後洗漱時，隨手將自己高檔手錶放在洗漱台邊，妻子怕被水淋濕了，就隨手拿過去放在餐桌上。兒子起床後到餐桌上拿麵包時，不小心將手錶碰到地上摔壞了。

卡斯丁疼愛手錶，就照兒子的屁股揍了一頓。然後黑著臉罵了妻子一通。妻子不服氣，說是怕水把手錶打濕。卡斯丁說他的手錶是防水的。

於是二人猛烈地鬥嘴起來。一氣之下卡斯丁早餐也沒有吃，直接開車去了公司，快到公司時突然記起忘了拿公文包，又立刻轉回家。

可是家中沒人，妻子上班去了，兒子上學去了，卡斯丁鑰匙留在公文包里，他進不了門，只好打電話向妻子要鑰匙。

妻子慌慌張張地往家趕時，撞翻了路邊水果攤，攤主拉住她不讓她走，要她賠償，她不得不賠了一筆錢才擺脫。

待拿到公文包後，卡斯丁已遲到了15分鐘，挨了上司一頓嚴厲批評，卡斯丁的心情壞到了極點。下班前又因一件小事，跟同事吵了一架。

妻子也因早退被扣除當月全勤獎，兒子這天參加棒球賽，原本奪冠有望，卻因心情不好發揮不佳，第一局就被淘汰了。

在這個事例中，手錶摔壞是其中的10%，後面一系列事情就是另外的90%。

德國哲學家叔本華說：「針對別人的行為動怒，就跟向一塊橫在我們前進路上的石頭大發脾氣同等的愚蠢。」

你控制不了前面的10％，但完全可以通過你的心態與行為決定剩餘的90％，這就是著名的「費斯汀格法則」。

《莊子·山木》篇中也有一個故事：

方舟而濟於河，有虛船來觸舟，雖有惼心之人不怒。有一人在其上，則呼張歙之；一呼而不聞，再呼而不聞，於是三呼邪，則必以惡聲隨之。向也不怒而今也怒，向也虛而今也實。人能虛己以游世，其孰能害之！

你駕駛一隻小舟在河中遊走，有一隻空船撞到了你，雖然你脾氣不好但是不會生氣，但如果有一個人在那船上，你就會大聲呼呵他。

叫喊了一次對方沒聽到，你就會再三地呵斥人家，並且會口出惡言。之前不生氣可是現在卻生氣，完全因為之前是空船而現在船上有人。

不以自我為中心，虛懷若谷地生活在世上，又有誰能加害於他呢？

這就是莊子的「空船理論」。

在現實生活中，常聽人抱怨：我怎麼就這麼不走運呢，每天總有一些倒霉的事纏著我，怎樣就不讓我消停一下有個好心情呢，誰能幫幫我？

其實，這都是一個心態問題。

其實能幫助自己的不是他人，而是自己。倘若了解並能熟練運用「空船理論」處事，一切問題就迎刃而解了。

不抱怨，不以自我為中心，以謙虛的心態，面對生活。

這是一種智慧，是一種豁達的胸懷，是「留得青山在，不怕沒柴燒」的深謀遠慮。

而成熟的標誌，是一種百鍊成鋼繞指柔的狀態，知道什麼時候昂頭，知道什時候低頭，柔剛並進，進退有度，是一種謙遜的姿態。

俗話說車到山前必有路，只要有突破困境的願望，改變抱怨的態度，積極地去做當下應該做的事情，那麼就一定能突破困難，繼續向追求的目標前進。
一場別開生面的比賽作文

今天，我，姐姐，兩個弟弟，叔叔踢了一場足球賽，告訴你們，我叔叔只比我大一點兒。

每對兩人，一共有五個人，多的一人為我們加油。

「 各就各位，三二一，開始！」小裁判弟弟一聲令下，比賽開始了！

先是我們發球，「球是我的！」叔叔大聲喊，球被搶了過去，「加油！加油！」弟弟很著急的說。

球向我們的球門衝來，守門員弟弟接住球了！「快！把球傳給我」我在一邊喊到。弟弟把球傳給我，我使勁一踢，「耶！進球了！」我高興的喊道。

現在比分是零比一

輪到他們發球了，他從旁邊繞過去了，「一定要守住球門！」我緊張的說，萬萬沒想到，他把球踢飛了，球從弟弟頭頂飛了過去！我連忙鼓掌，「你到底是他們隊的還是我們隊的呀」弟弟生氣地對我說現在比方是一比一，比方打平！

「加油！加油！加油……」弟弟不停地喊著。

這次是我們發球，我傳給弟弟，弟又傳給我，我又傳給弟弟了……弄得他們個個眼花繚亂，這時，弟弟又傳給我，我用盡全力一踢，「球進了」我大聲喊道。

現在比分是一比二了。

「我們贏了！」我們興高采烈的喊道

今天真是我最開心又最難忘的一天！
歐普照明馬秀慧：不遜於董明珠！將8人小廠做成274億的照明帝國

從批發燈管的小門店，到274億的照明帝國，馬秀慧對於事業全情投入，勇往直前，成為身價百億的「照明女王」。

馬雲這樣評價她：這個女人太狠了，不遜於董明珠。

上個世紀九十年代，中國迎來第二波創業浪潮，馬秀慧和丈夫王耀海兩人來到廣東中山，開了一個批發燈管的小門店。她說，「我覺得自己天生就是要進入商業領域的。」

當時，丈夫負責送貨給客戶，馬秀慧因為有孕在身不能幹重活，就去收貨款。她一個人挺著大肚子，上門找客戶要貨款，受了很多委屈。

有的客戶態度十分傲慢，甚至破口大罵，馬秀慧收回貨款後忍不住哭了起來。儘管如此，她還是堅持到底。她相信在中山這個商業發達的地方，自己有機會一定能夠賺到錢。

1996年的一天，丈夫帶回來一款美國生產的節能燈，當時這種節能燈的國內市場尚未打開。馬秀慧抓住機會，決定放手一搏，自己辦廠。

「這次如果不成功，以後就不要辦廠當老闆了，我們就永遠打工。」她拿出所有積蓄，建了一個只有8個人的燈具廠，即歐普照明的前身。

很快，馬秀慧推出了第一款節能燈產品，不僅亮度高、使用壽命長，而且價格更優惠，取名為「綠明」。這款產品迅速占領市場，一炮而紅。

首戰告捷，馬秀慧還沒來得及高興，就遭遇激烈的「價格戰」。很多廠商看到節能燈爆紅，開始生產各種劣質、低價的節能燈，導致價格一路下跌。

經銷商到馬秀慧的廠里批發，總是嫌價格貴，客戶越來越少。馬秀慧有些不知所措，丈夫很堅定地告訴她，「只要我們保證產品的品質，今後最賺錢的一定是我們！」

於是，她堅守產品質量，通過改善管理節約成本，並且重新給企業定位：讓普通消費者都能使用上全球最好的節能燈，「歐普照明」這個名稱由此誕生。

市場是產品的鍊金石，堅守品質的歐普逐漸收復了失去的市場，客戶蜂擁而至。

此時，馬秀慧開始尋找新的優質產品，豐富歐普的產品線。「我不喜歡賣普通產品，別人都在做的產品我就不願意重複進入。」

經過深入調研，她將目標鎖定為造型和光照效果都更優越的吸頂燈，果斷上馬吸頂燈項目。果然，吸頂燈一經推出就受到消費者的喜愛，銷量火爆。

目前，歐普的吸頂燈銷量位居全國第一，並且出口到多個國家和地區。

當時，歐普已經是照明行業的領先者，但馬秀慧還是保持好學之心，經常出國學習先進技術和經驗。

一次去日本考察的經歷，讓馬秀慧深知歐普和國際巨頭還有很大的差距。「無論自己的產品還是國內其他知名企業產品，都無法與之抗衡」。

為了掌握國際先進技術，馬秀慧引進日本三菱的原料，斥巨資與日企成立合資公司。

與此同時，她大膽打破照明行業坊店式獨家經營、等批發商上門要貨的傳統，建立了從省會城市的專業市場到地級市乃至縣鎮級的分銷網路，讓歐普走向全國各地。

除了西藏自治區之外，馬秀慧在國內每一個省份都設立了分公司、運營中心、物流配送中心，同時對各專賣店的分銷商進行統一管理，層層配送，企業發展駛入快車道。

經過20年奮戰，馬秀慧迎來登頂時刻，2016年，歐普照明在上交所成功上市。2017年胡潤百富榜顯示，馬秀慧身價高達190億。

馬秀慧曾說，自己做任何一件事情總是全身心地投入進去。對於燈光的痴迷讓她在照明行業持續深耕，直至成為身價百億的「照明女王」。

文章來源：南財專訪
逃吧！——《金色夢鄉》觀後感

在大多數電影中，陷入政治陰謀的主角總是能避開所有追捕並找出幕後黑手，將真相大白於天下。在《金色夢鄉》中卻並非如此，正義並沒有戰勝邪惡。主角改名換姓，靠整容才得以逃脫；而在原著中，在二十年後整件事情的真相也仍然不明朗。

但是即使是這樣，這部電影還是可以帶給我們希望和感動。主角遭到絕對權力的迫害，然而還是有一個又一個平凡的人挺身而出，前來相救。他們有的是主角的前女友，有的是同學，甚至還有殺人犯。他們冒著危險就只為幫助主角逃出去，這正是人性的閃光點。

「跑吧，我們無力對抗，但也不能讓他們得逞」,正如這句台詞。在現實的黑暗夜空之中仍然能綻放出由人們的善意形成的華麗煙火。我想，這是這部電影所想表達的東西。
比本領

有一天，小白鴿、松鼠和小貓為了比誰的本領高爭論不休，小白馬正路過這裡，聽到了爭吵聲，就對小白鴿、松鼠和小貓說：「我們下周末舉行一次比本領大賽，你們來參加，到時就可以知道誰的本領大了。」它們聽了以後非常高興，馬上都回家準備比賽去了。

比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀眾早早都來到了比賽場地——森林花園，焦急地等待小白馬來宣布比賽開始。過了一會兒，小白馬終於來了，它介紹比賽項目：「今天的比賽項目分別是：送信、摘堅果和釣魚。」 然後，宣布比賽開始。

第一個比賽項目是送信，這可是小白鴿的專長，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方。頓時，森林花園裡響起了雷鳴般的掌聲。而小松鼠還在樹上跳來跳去，小貓就更不用說了。

第二個比賽項目是摘堅果，松鼠一下子就爬到樹上去，快速摘起了堅果，給觀眾們品嘗自己的成果。而小白鴿飛來飛去，只叼著一枚堅果。小貓雖然也會爬樹，可是不知道怎麼摘堅果，急得直叫。

第三個比賽項目是釣魚。小白鴿和松鼠都沒釣到魚，它們連魚竿都拿不穩。而小貓則是一條接著一條地釣起了魚，不一會兒就釣了一小桶。

比賽結束了，小白馬走了過來，說：「你們各有各的優點，也各有缺點，大家應該互相幫助，互相學習！」

它們聽了小白馬的話，不好意思地低下了頭，說：「我們以後再也不吵架了。」
四年級優秀習作:媽媽的手機

媽媽和大多數人一樣，是個低頭族。她經常埋頭看手機，一看就是兩、三個小時。

但媽媽又是一個與眾不同的低頭族，媽媽沒有看淘寶，沒有刷抖音，也沒有打遊戲。

我曾問媽媽：「如果把您放到荒島上一年，您會帶什麼去呢？」

媽媽毫不猶豫地回答：「手機！」

你一定會問媽媽的手機里到底有什麼如此有魅力？聽我一一為你道來。

打開媽媽的手機，有一個學習的資料夾。裡面有許多關於學習的APP，其中最多的就是有關英語的APP。媽媽每天都學習英語，已經記了兩大本厚厚的筆記。媽媽還找到了適合我學習的，有一款APP，裡面有《哈利波特》的課程，媽媽就用它來誘惑我：「《哈利波特》中文你已經讀了很多遍，要不要挑戰一下英文，像電影中的赫敏一樣，說一口酷酷的英文？」

一聽到赫敏我就沒有免疫了，輕鬆掉進了媽媽的「圈套」。

老師講述得生動幽默，每天我都加緊時間完成作業，儘量早點看課程。媽媽推薦的課程果然很好看。有一天我正聽著課，媽媽躡手躡腳地走到我身旁，為我戴上了一副耳機。哇！效果截然不同，老師仿佛就在我身邊，帶上耳機後聽課質量提高了，周圍的乾擾音沒有了，使我更專注，媽媽總能為我提供學習的好幫手！我知道這些好幫手都是媽媽費時費心鑽研，甚至試學後換來的。

手機里微信群的功能也不可小覷，每次上完課，媽媽都會鼓勵我在群里錄音打卡。一開始我有些不熟練，隨著日復一日的練習，群里的叔叔阿姨都誇獎我的聲音是標準的英音，我聽了別提多開心，這更加激勵我認真努力的學習。

除了APP和微信群，媽媽還關注了許多公眾號，它們都是媽媽的老朋友了，媽媽就是從這些公眾號里汲取營養，陪伴我共同成長、共同進步。

我和媽媽一起在手機中，聽英文，看世界。我越來越喜歡媽媽的手機。有一天媽媽問我：「如果把你放到荒島上一年，你會帶什麼？」

「當然是媽媽的手機！」我不假思索地說。

媽媽笑了：「不要忘記帶上充電器喔！」
《一寸河山一寸血》讀後感

不忘初心，牢記使命。——題記

我輕蓋上書頁，腦海閃過無數，你們浴血奮戰的畫面。在槍林彈雨中革命先烈用他們的血肉之軀，守衛著祖國的大好河山，捍衛了中華人民的尊嚴，無時無刻地展現著中華民族頑強拼搏，不屈不撓的傳統美德，此時此刻，我能體會到梁啓超「故今日之責任不在他人，而全在我少年」的強烈呼喚。作為中華兒女，我們身上擔著實現中華民族偉大復興的艱巨使命，我們必將不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

習近平總書記說過「中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆，敲鑼打鼓就能實現的」。所以我們應當做好吃苦耐勞的準備，然後踏上實現中國夢的新征程。

不忘初心，牢記使命要以史為鑑。回首過去，從九一八事變到中華人民共和國成立，長達十四年的抗戰最終以日本投降落幕。那是屈辱的十四年，懦弱無能的國人不求上進，給予了侵略者趁虛而入的機會。讓敵人在我們的國土上燒殺搶掠，肆意妄為，大片江山淪陷於漫無天際的戰火之中，讓大多數百姓於水深火熱之中。那同時是覺醒的十四年，先進的中國人不願屈服，奮起抗爭，英勇殺敵，奪回屬於中國的土地，重建我們的家園。將侵略者趕出中國並建立起我們的國家。血與淚鑄成的歷史，仍然歷歷在目，落後就挨打，弱國無外交。我們要以史為鑑，積極進取，奮發向上，團結一致，共創美好生活，在實現中華民族偉大復興的道路上愈走愈遠。

不忘初心，牢記使命，要求我們勇於擔當。放眼世界，國際間的競爭日益激烈，而中國仍處於社會主義初級階段，生產力水平還比較低，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾還未解決。作為國家的未來和民族希望的我們有責任，為人民謀幸福，為國家謀富強，勇於擔起實現中華民族偉大復興的歷史重任。我們是中國的新生力量，我們騰飛的高度決定中國騰飛的高度。我們要以嶄新的風貌懷揣愛國之心走出國門，走向世界，學習其他國家的優點長處，並結合中國的國情加以運用。讓世界看到新一代的中國青年人是朝氣蓬勃的，是出類拔萃的。也正是這樣的青年人才能成為中國社會主義建設的中流砥柱，成為帶領中國經濟騰飛的中堅力量。我們要出色地完成我們的使命，就要時刻意識到自己肩上，這一份沉甸甸的責任，絕不能僅僅只是嘴上喊著為中華民族偉大復興奮鬥，而應該將我們的理想追求以及對國家的真心付諸於行動，從上一代的社會主義建設者手中接過建設美好中國的重任，緊緊追隨黨的腳步，跟著黨走，為人民服務，為中國社會主義事業的建設奮鬥終生。

中國夢是上一代的，更是我們年輕這一代的。不忘初心，牢記使命，要求我們立足當前。正當豆蔻年華的我們，要珍惜眼前的時光，走好當下的每一步。我們要珍惜讀書的機會，履行好學生的義務，努力學習科學文化知識，腳踏實地，一步一步地往前走。在完成學業的同時，努力提升我們的科學藝術水平和思想道德境界，不斷地完善自己，充實自己，做一個有內涵的人。我們要立足當前，從小事做起，以一顆熾熱的心為中國夢的實現做充分的準備。長大後要用我們的學識來回饋祖國的栽培，與許許多多同我們一樣的年輕人一起將我們的國家打造得更加富強，給中華人民一個安定的家園，讓西部深山中的孩子接受更加好的教育，給位於中國貧困地區的人民帶去福音。因為我們都是中國人，實現共同富裕是所有中國人的共同期望，也是實現中國富強的基礎，我想，一定會有越來越多青年人不懼吃苦耐勞，紮根深山，為大山深處的人民服務，也為貧困地區的經濟建設貢獻自己的一份微弱力量。年輕一代的我們定當不負使命。

「少年強則國強，少年富則國富」。作為中華兒女的我們要不忘初心，牢記使命，在建設中國特色社會主義事業的道路上奮勇前行。我們要讓革命先烈用一寸寸的血肉換回的寸寸河山變得更加繁榮昌盛，決不能重蹈覆轍，讓歷史重演，絕不辜負祖國和人民對於我們的期望。中國少年必將崛起，用我們的滿腔熱血共同構造中國建設的藍圖，許我們的子孫後代一個富強的國家，這也是對老革命者的一份交代。我們必將讓世界看到中國的蛻變，看到欣欣向榮的中國，看到生生不息的中國少年用他們的智慧灌溉中華大地，看到中國少年在實現中華民族偉大復興的道路上鏗鏘有力地前行。
《憑什麼成就卓越》讀後感

有這樣一位教師，16歲踏上三尺講台，因為對教育事業的熱愛和突出貢獻，事跡在中央電視台「東方之子」上下集播出。不到30歲就評為特級教師。1996年被授予「全國優秀共產黨員」稱號，當時獲此殊榮的全國只有有12位，教育系統僅他一位。又獲得「全國優秀共產黨員獎章」，他還應中共中央邀請參加了建黨75周年、80周年座談會及建國60周年天安門觀禮活動。他的教育改革事跡被中組部拍成電教片，江澤民題寫片名《時代楷模》，作為學習教材發行。

這位山村教師就是全國著名特級教師張在軍。

但是，一個真正卓越的人不會滿足於已取得的成就，更不會陶醉於各種榮譽稱號當中。在中國基礎教育的田野里，張在軍從來沒有停下腳步，一直勤勤懇懇地探索著、發現著、積累著、傳播著。在新聞媒體，不斷出現有關他教育改革的報導;在新華書店，經常能看到他的新著。上世紀八十年代至今，先後出版各類著述200多本。十幾年後，他已經是一位有著自己較為完善的教育理念的教育名師了。

從一個普通的鄉村教師到萬眾矚目的「東方之子」，從解疑答惑的教書先生到獨具風采的教育名師，張在軍給人的啟迪是多方面的。很多青年教師包括社會上的一些人容易抱怨懷才不遇，認為命運不公，付出太多，得到太少。但是張在軍的成功卻告訴人們:快樂成功並不難，每個人都可以成功而且幸福。最重要的是，要堅持理想，永不放棄。做好手上的工作，把自己的份內事做好，做精，做成專家。同時要保持開放的胸襟，善於學習新鮮東西，跟外界保持密切聯繫。

很多專業做得很棒的人，往往事業發展到了一定的程度，就止步不前了。原因就在於缺少不斷學習、終生學習的好習慣，在穩定的環境中逐漸形成了自己思維的定勢，在不知不覺中原地打轉，無法繼續前進了。張在軍以自身的親身經歷證明:成功是一種簡單而快樂的人生態度，是一種發自內心的堅守，是一種一往無前的追求。

張在軍經常受邀給基層的老師們上課，經常遇到老師們關於「如何從平凡走向卓越」的困惑。於是，張在軍開始了「教師成功學」的研究。十多年來，他對古今中外幾百位成功的教師、教育大家進行了系統研究，總結出了他們怎樣從普通走向成功的經驗，先後在全國作《你憑什麼成就卓越》等報告200多場。這些適合「複製」的寶貴經驗，為眾多渴望成功的教師撥雲見日，提供了成功的範例。

而今，張在軍集多年實踐和研究之心血的《憑什麼成就卓越》一書，已經由四川辭書出版社和黃海數字出版社聯合出版。

「我國為什麼培養不出一流人才?」這一振聾發聵的「錢學森之問」，一次又一次地提醒國人深思。破解這個難題，需要全社會的努力，更需要深刻反思、大力改革中國的教育。而在這方面，儘快提高中國教師素質是當務之急。

《憑什麼成就卓越》避開了枯燥的理論說教，用生動、傳神的語言，講述了幾十位教育名家的一個個動人鮮活的教學案例，講述了他們從普通走向卓越的震撼心靈的教育故事，揭示了名滿天下背後的智慧之路、成功之源。本書就是基層教師的「成功學」。書中文字如同和風細雨、涓涓細流，滋潤著讀者的心田，可以幫助渴望成功者走出迷茫，圓人生的成功之夢。難怪很多讀者把該書比作千萬一線教師、師範院校學生要實現人生夢想的智慧啟迪和成功秘笈。

讀過這本《憑什麼成就卓越》，苦於找不到進門鑰匙，一直徘徊在成功殿堂外的你，很可能會會心一笑:呵，成功是有章可循的，每個平凡的教師都可以卓越。成就卓越，我也能!
堅持作文

俗話說得好：「堅持就是勝利！」

在生活中，媽媽就像老師一樣教育我，讓我懂得了堅持。今天，我就來講講媽媽堅持每天走一萬步的事吧！

媽媽給自己定了一個打卡目標——每天走一萬步，我聽了都覺得難。

為了實現這個目標，媽媽每天早晨給我送到學校，自己則去公園走圈。一圈兩千步，大多數時間，她只走三圈就累了，當然，能連續走三圈對我來說都快「faint」了。但如果能遇到我們班其她家長，興許能走個四五圈。

白天她去單位，也可能去辦事，這些對她來說都是達到一萬步的好方法，周一到周五一直都是這樣。周六也還好，她送我上這個課那個課的，就能走上九千五百步，晚上在家裡狂走幾圈，也就OK了。唯獨讓人崩潰的就是周日了，我只有兩節課，而且上課地點都在家門口，這對我來說是個放鬆的大好時機，但對媽媽來說，卻是個大「災難「！她根本沒有事情可做，所以每到這一天，她前期的打卡積累就半途而廢了。

看著這樣的事情發生，我也想為媽媽爭口氣，來一次大突破！比如我建議帶我逛個商場，買一車子零食？如果不同意，那就乾脆和我一起打球吧，但我估計媽媽都不會同意的！

看到媽媽在堅持，我也覺得手痒痒，很想有個小目標，和媽媽PK。就這樣，每日讀書二十分鐘，就成了我的打卡小目標。在我幫助媽媽時，也鼓勵自己，讓自己的書沒有白讀，讓作文寫的更加有文采，加油！
童話作文：善良的小木偶

自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情後，小木偶忘掉了以前的不愉快，開始了新的生活，它帶著老木匠去到了美麗的花仙國。

花仙國的景色非常美麗，讓人心曠神怡。這裡有優雅的茉莉花仙子，嬌小玲瓏的玫瑰仙子，香氣迷人的熏衣草仙子，還有陽光燦爛的向日葵仙子……小木偶和老木匠一來就愛上了這裡的生活。早上，他們在草地上散步，呼吸著新鮮的空氣；中午，他們拿甜甜的花蜜當午餐；晚上，花仙子們會舉行篝火晚會，大家一起跳著舞，唱著歌……他們在這裡生活的無憂無慮。

小紅狐也來到了花仙國旅行，他不時想到小木偶被自己捉弄的樣子，不禁哈哈大笑。一天，小木偶出來散步的時候碰到了小紅狐，小木偶沒好氣的從小紅狐身邊走過，沒有理它。小紅狐卻把它攔住了，它傲慢無禮的說：「喲，這不是傻乎乎的小木偶嗎？」小木偶氣極了，心想：我還沒找你算賬呢！你倒又來招惹我！於是它大聲說：「你搶了我心愛的書包，還敢對警察撒謊。你走遠點！」花仙子們看到它們兩個爭執，都圍了過來。小木偶就把小紅狐搶自己背包的事說了出來。善良的花仙子們也七嘴八舌的說起來：「小木偶，你們別吵了，我們不跟它一般見識！」「對啊，看他這個樣子就是沒安好心，奸詐貪婪。」

小紅狐聽了花仙子們的話，慚愧的低下了頭，羞紅了臉，用蚊子般的聲音說道：「對不起！小木偶，我不應該搶你的紅背包，我實在是太喜歡你這個包了，本來想借來背一會就還你，可我一背上就捨不得放下來。還有我不應該撒謊，不應該欺騙熊警官。我知道錯了，你能原諒我嗎？」善良的小木偶聽了後，心軟了，它原諒了小紅狐。它對小紅狐說：「沒關係，知錯能改就是好樣的！你要是喜歡這個紅書包，我可以送給你。」小紅狐聽了後，開心的說：「謝謝你，小木偶。那……那個，我能和你成為好朋友嗎？」小木偶也很開心，說：當然可以了！」於是，小木偶和小紅狐在夕陽下，拉了勾，成為了好朋友。花仙子們看見它們和好了，心裡非常高興，她們為小紅狐與小木偶舉行了盛大的晚會，他們玩的可開心啦！

這一天，小木偶在日記里寫下了一段文字：今天我和我的好朋友小紅狐和好了，花仙子們為我們舉行了盛大的晚會呢！
觸動我的那句話作文

每當我倦怠迷茫想要放棄的時候，就會想起那句無數次觸動我的話，想起那句話，我小小的軀體裡就再次擁有了無限的能量。

父親是個沒有擔當的人，在外飄零三十年，鮮少顧家。

母親開朗樂觀沒心眼，經常好了傷疤忘了疼。奶奶說她傻，她就笑嘻嘻地應著。一邊抱怨著要送走小妹，又一邊用瘦弱的臂膀一次次扛起將傾的大廈。

她總是在笑，我很多次試圖在她細長明亮的眸子深處窺見憂傷，始終無果。

甚至在說出那樣沉重的話時也輕飄飄的，她說：

「沒關係，我會養活咱家。」

我不知道她哪兒來的自信，但的確安安穩穩地信了，畢竟我們都無退路可走。

母親也的確做到了，我和妹妹沒有像流浪兒一樣飢一餐飽一餐，也不像在舊社會一樣身上打滿補丁。於我來說，這也是不錯的生活。

有時晚上寫作業忙到深夜，母親睏倦，早已睡下，我在夜深人靜的時候，就想到那句話：

「沒關係，我會養活咱家。」

沒人給我端茶，但它能滋潤我乾裂的唇；沒人給我捏肩，我卻感覺清明一片；沒人為我豎起旗幟，我卻已經奔向海天之間。

有時支著腦袋發獃，也會想未來，想金錢何其逼仄，夢想如何遼遠；想挫折，想病痛，想生離死別，想我將來漂泊的瀚海。

又想倨傲的梅，飄逸的菊，清高的蓮，嬌貴的桃，形形色色的與我傾蓋又不歡而散的人。

最後萬物歸一，我歸母親。

「我會養活咱家！」

我會有翅膀化作鯤鵬，振翅的勇氣是母親，翱翔的天空是母親，棲息的大地是母親。

母親會有好日子過，信心是我，擔當是我，靠山是我。

我也會對母親說，語氣儘量像她一樣輕飄飄的：等著吧，我會養活咱家！

我想她也會像我一樣，安安穩穩地信了。
我的學校，我的家演講

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

我叫王子豪，是太原維剛實驗學校高一三班的一名高中生。

在我的生活中，學校，是我成長的又一個搖籃，是我記憶中難以忘卻的地方。國小的六年學習生活，讓我從一個懵懂無知的孩童，成長為一個英姿少年；國中的三年校園生活，讓我的青春年華一天天散發出旺盛的活力；接下來的三年高中，我將會在維剛度過，而這三年，我相信，維剛也一定會給我的生命增添絢麗的色彩，也會在我的生命中留下不可磨滅的痕跡，更會在我漫漫求知路上指明前行的方向。

維剛，是個展翅高飛的地方！維剛，是一所依託於孫維剛教學模式研究成果而建立的「全封閉式管理」的學校，是一所嚴格遵循國家教育部教育方針全面貫徹孫維剛教學思想的學校，是一所經歷艱苦奮鬥而逐步成長起來的學校，是一所有著拼搏進取優良傳統的新型學校，是一所「一切為了孩子」重視學生德育啟迪、注重學生智育發展、注重學生創新實踐的學校。

今天的維剛，已經成長為一個享譽山西乃至全國的先進學校，「維剛教學模式」也已經成為中國教育學會「十一五」重點課題，這些輝煌的成就，還有閃閃發光的榮譽，都顯示了維剛勃勃的生機，都顯示了維剛強大的生命力。這些輝煌與榮譽，難道不值得我們每一個維剛學子驕傲自豪嗎？

維剛，是個團結有愛的家庭。老師和藹可親，像媽媽一樣關心我的生活與學習，像長輩一樣關注我的教育和成長，像摯友一樣，鼓勵我好好學習天天向上，像朋友一樣和我一起學習一起討論，一起質疑，一起解惑，一起發現問題，一起解決問題……同學們，則是我的兄弟姐妹，我們一起開心，一起努力，一起聽著手機鬧鐘伸展懶懶的腰，一起到了飯點兒才以百米的速度沖向餐廳……在這裡，我有過年少無知的衝動，有過書生意氣的執拗，有過歡聲笑語，有過悲傷落淚。幸好，有老師，有同學，有大家的相伴，有共同的分享，這些經歷，都將成為了我記憶中最絢爛最精彩的一筆，也會讓我更加珍愛這美好的時光，更加珍惜在維剛的每一年，沒一月，每一天，每一分，每一秒。維剛，謝謝你！讓我擁有這樣一個大家庭的歡聚，讓我的青春年華更加豐富多彩，神采飛揚！

今天，我們在維剛成長，明天，維剛將會在我們手裡更加輝煌，我會在通向成功的途中不斷進取，勤奮學習，也會為維綱的明天奮勇向前，努力攀登！同學們，讓我們攜起手來，為了為綱的明天更加輝煌，為了我們的明天更加精彩，努力奮鬥吧！

謝謝大家，我的演講結束了。

太原維剛實驗學校高一3班

王子豪
《查理與朱古力工廠》讀後感

常常聽人提起《查理與朱古力工廠》一書，但我從未想過要把它讀一讀。因為，我對這本書的作者有一點點不滿。羅爾德 · 達爾，他在英國讀者票選中戰勝了JK · 羅琳。而JK羅琳可是我最崇拜的外國作家啊，她的成名作《哈利 · 波特》系列已經火了20多年啦！

上周，隨著學校的圖書傳閱活動，《查理與朱古力工廠》這本書剛好傳到了我們班。藉此機會，我正好靜下心來好好讀一讀此書。

故事的大致內容是：在查理居住的小鎮上，有一家規模宏大的朱古力工廠——旺卡先生的工廠。可是，每當人們路過那兒的時候，工廠的大門總是緊緊地關閉著。就在大家快要遺忘旺卡先生和他的工廠時，炸出了一個這樣的訊息：

「威利 ·旺卡決定在全國投放5張金獎券，拿到金獎券的5位幸運兒可以參觀朱古力工廠。」

全國為此動員起來了，人人都希望得到一張金獎券。一場巧合中，查理得到了最後一張金獎券。5個孩子在大人的陪同下來到了這家著名的朱古力工廠大門前，一場奇幻的旅程向他們開啟了。接下來的故事中，其餘4個孩子為自己的種種不當行為付出代價：一個孩子掉進了朱古力河，一個孩子變成了藍莓，一個孩子掉進了垃圾槽，一個孩子鑽進電視被變形。而擁有良好心態和自控力的查理，作為最後的勝利者，竟然成為了威利 ·旺卡的接班人，下一任朱古力工廠的經營者。

小說中有一個比較關鍵的人物，奧帕-倫帕人。他雖然身材矮小，頭腦卻很聰明，它在儘可能地幫助遇到困難的孩子恢復原貌的同時，也警醒現實中的我們不要犯下同樣可悲的錯誤，如：胡亂偷吃不屬於自己的食物；不聽指示破壞未完成的事物；為了得到別人的東西不計後果；為了成名而失去理智。這本書的好看之處不在於作者的文筆，而是它的連貫而跳躍的情節吸引人一直讀下去。

後來我想，旺卡先生在選擇朱古力工廠的接班人這件事情上是煞費苦心的。他之所以在告示中只說是讓5人來參觀工廠，就是為了觀察他們每個人在真實性格驅使下的行為展示，以便了解他們是否有資格經營工廠；但如果召集5個孩子的理由是選出經營者，效果可能會大打折扣，孩子們會千方百計地隱藏起自己的缺點，好比一隻狡猾的狐狸，旺卡先生就無法達成願望了。
《安全常識無人教》觀後感之常識

常識就是每個人都應該知道的一件事。生活中有很多常識我們需要了解。安全是生活常識中最最重要的一個。

人活著一生，最重要的就是健康，身體好。怎麼才能保證健康?這就要從我們的生活中去避免了。現在社會發達了，很多人家都有電冰櫃、電視、煤氣灶等生活用品。我們每天都享受著它們給我們帶來的方便。但是在使用時會存在漏電、漏煤氣等不安全性。這是我們需要去避免的一個常識。可現在的孩子對這些常識知道的是少之又少，依舊會有很多這類事故發生。為什麼會存在孩子不知道常識的情況呢？因為現在的社會競爭壓力很大，許多父母都只想著讓自己的孩子到學校多讀點書，多學些才藝，才有幸福的生活!老師也只想著讓孩子的成績好、分數高，讀個好學校。根本沒想過這些東西學了，對生存的影響力不大，對生存技能一片茫然。當遇到煤氣漏氣時，電冰櫃漏電時，這些才學技藝拿出來根本就沒有用，救不了命啊！

生存最先要保證安全。所以孩子最先要學習的不是才學技藝，而是至關重要，卻很平凡的生活常識!
那次玩得真高興作文

開心的事像一團團毛線，今天我就來給大家挑一團最最美麗的來講吧！

有一天，我和媽媽一起玩「摸瞎子」遊戲。遊戲規則是用一條絲巾把「被摸瞎子」人的眼睛蒙住，然後讓被蒙住眼睛的人去摸對方，摸到了就算勝利，如何換人摸。

第一輪開始了。我把絲巾蒙在媽媽眼睛上，並且繞著頭纏上兩圈，確保完全看不見的狀態後，再打一個結。最後讓她原地轉三圈。此刻，我沾沾自喜地想，太好了，這下媽媽一定抓不到我！我一會兒躲到柜子里，一會躲到了桌子底下，邊躲邊喊：「啊！我在這裡。我在這裡。」最後我乾脆跑到床上去了，在床上跑來跑去，媽媽就是抓不著我。就在這時，媽媽說： 「我給你一個又大又甜的桔子，你告訴我你在哪裡好嗎？」正當我猶豫不決時，媽媽一下子跑上床抱住了我，我也緊緊地抱著媽媽，我們一起開心地哈哈大笑。我心想，媽媽真厲害，姜真是老的辣。

第二輪開始了。這次是我蒙住眼睛抓媽媽。媽媽用絲巾把我的眼睛蒙上了，繞著頭纏了三圈，我感到眼前一片黑，好害怕，於是我一把把絲巾拉下來了，還哭著說：「我好怕，好怕，我不想玩了。」這時，媽媽抱著我心平氣和地說，我們只是在房間裡做遊戲，體驗一下盲人的感覺而已，還說剛剛「摸瞎子」的感覺特別美妙，讓我大膽嘗試一下。後來我便鼓足勇氣讓媽媽再次把我的雙眼蒙上，還讓我在原地轉了三圈。我幾乎忘記自己是個盲人了，快步朝著媽媽發聲音的地方跑去，結果腿撞到了桌子邊上，媽媽不斷喊著「我在這裡，我在這裡」，我又一次衝上去，頭撞到了衣柜上，我邊笑邊忍著疼，雖然看不見，但我感覺到媽媽在擔心我有沒有撞傷，於是我順著媽媽發聲的地方跑過去，一把抱住了媽媽，我興奮極了，上氣不接下氣地歡呼著：「我勝利了，我勝利了！」

那次玩得真高興啊！
《西窗法雨》觀後感

在看《西窗法雨》時，看到了一篇「半法治」與「全法治」，何為「半法治」？「半法治」就是法律能約束別人，卻約束不了統治者。而「全法治」則是，既能約束別人，也能約束統治者。

這篇文章裡面講到一則案例，一個叫賴特的英國特工在他的書中敘述了英國政府做的一些不光彩的事，當英國政府知道了賴特要出版這本書時，便立即要求法院發布不得出版的禁令，說此書有損國家利益，法院隨即發布禁令，移居加拿大的賴特想，我在英國發布不了，我就在加拿大發布，當英國政府知道這件事後 便趕到當地法院，要求發布禁令，被駁回。但更讓英國政府惱火的，是國內的幾家雜誌社有轉載這本書里分部分內容，英國政府便向法院起訴，但卻屢敗，英國法官認為在法律面前，政府和其他團體是一樣的，這就體現「全法治」的精神。

但是這則案例引起了我的思考，如果當時的英國是個「半法治」的國家，那麼，是否將會是英國政府獲的這場案子的勝利？那麼是否這本書也不能出版？那麼，英國政府做的一些不光彩的事，也不會公之於眾了。

通過這篇文章，我個人認為，即使「全法治」可能看似不近人情，但是比「半法治」更好，半法治，其實更多的規則掌握在統治者手裡，法律約束不了他們，所以即使他們做了不可饒恕的事，依然可以不接受任何懲罰，但是「全法治」就不同了，政府和其他人在法律面前都是平等的，即使你是統治者，觸犯了法律也將受到懲罰，就像古時候的那句話「天子犯法與庶民同罪」。