AWeirdDev/zh-tw-essays huggingface dataset:
讀《唐詩三百首》有感

這個假期我讀了《唐詩三百首》，讀完後，我覺得裡面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩人白居易的作品。

白居易是唐代偉大的現實詩人，也是唐代三大詩人之一，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有『詩王』和詩魔之稱。

《賦得古原草送別》這首的意思是：多麼茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會復甦，以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復青春，行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。

在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我透過窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風雨戰鬥，風嗷嗷地說：「哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強多了，哈哈哈！」小草輕輕的發出聲音，堅強地說：「我不怕，我一定會戰勝你的。」 「小草，你就別做白日夢了吧！」風洋洋得意地說，風呼呼吹著 不一會兒小草斷掉了。這時，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個大早，吃完飯後，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時我情不自禁的吟誦到，「離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。」

所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
讀《做一個講道理的數學老師》有感

數學本身就是一個講道理的學科，其本身具有嚴謹的、條理清楚的、具有邏輯結構的知識實體。因此，教數學最重要的不是你知道了什麼，而是怎麼由淺入深地引導孩子知道為什麼是這樣。

那我們的教學講道理嗎？一不小心，我們總是把其中的「理」當成順其自然的結論，認為無需再去驗證了。在實際教學工作中，我也可以看到題目中若出現「寫出你的理由」這樣的要求，該題的正確率一定會特別低。有些孩子剛脆不答，有些孩子則會表示「我知道但是我說不來」 。是的，我們的孩子會做題，但不太會說理。這單純地是表達能力的問題嗎？作為教學組織者的我是否缺少了這樣的引導意識？《做一個講道理的老師》這本書深深地引起了我的思考，讓我時常問自己：「道理講透了嗎？」幾次實踐下來，我發現「講理」的數學課堂最能激發學生的學習熱情。兒童的內心希望自己是一個發現者和探究者，講道理的數學課堂則給了孩子這樣的一個機會。

那怎麼樣講道理呢？本書從「數學需要什麼樣的課堂」、「數學教學需要哪些道理」和「課堂該如何講道理」三個層面向我們展示了一個「明理」的教師，也就是說我們要做到明數理，知教理，行道理」。對照書本，我發現自己對知識本質的學習還很不夠，比如我也常常在備課的時候思考這個內容的本源起點是什麼，但往往只是一想而沒有去查找導致對知識的脈絡不夠熟悉。其實，數學知識不是一個個單獨的個體，而是由無數知識點串成的一個知識體系，但在不同的知識點中都能找到新舊知識的生長點。教師只有立足生長點，才能更好地把握學生的只是基礎，引導好他們聯通新舊知識，把握知識本質。聯繫這裡，我想到我們的拓展課案例《三角尺的再認識》中因為需要而提出了一個「單位角」的想法，那追溯到知識本源，就是所要組成的物體裡含有多少個單位個體的數量。

大人跟孩子的視角不同，很多我們以為順其自然的內容對缺乏生活生長經驗的孩子卻是一個全新的領域。在「行道理」的路上我還有很多路要走，希望能繼續參照本書，讓我的學生能「做得來，想明白，說清楚」。
《直面教育與生命的悲情》讀後感

在《直面教育與生命的悲情》一文中，我讀到「德國教育家洪堡在一百多年前做了兩件有深刻影響的事，一個就是極大地提高教師的工資，結果使得優秀的人才大量湧向學校；一個是實行從幼稚園到大學的免費教育。德國，哪怕經過兩次世界大戰，至今仍是世界上最富有、最強大、最有創造力的國家之一。這跟洪堡教育改革的理念所開啟的制度有很大的關係。」

心裡是振奮的！真的羨慕德國的教師從業者，不是艷羨他們高額的工資，而是眼氣高額工資所帶來的當教師的師道尊嚴！

我們當教師的有尊嚴嗎？

有些家長一提起老師，就咋咋咋地評論。就是社會上，也總是貶低教師。我真不知道教師都犯了怎樣的道德失誤？世人為什麼要用超於常人的道德標準綁架教師？

教師，是神？還是個人？

當孩子在學校擦傷，家長跑到學校嗷嗷叫：孩子交給你，就給我看成這！當老師和他講道理時候，他說：滾一邊兒去！甚至是想要向老師大打出手！

當教師的是否要問，教師的師道尊嚴，哪裡去了？

很多時候，我們都是在泥濘中，用那遙不可及的夢想支持著我們前行！
《三峽好人》觀後感

看了一段時間電影，發現了一個現象，越是有意思的電影，名字越具有含糊，越需要去琢磨。

《三峽好人》，到底誰是好人？

韓三明，寡言、不苟笑、不惹事。他在紙變錢的表演中能頂住混混小馬哥的勒索，後來還能和小馬哥成為朋友，但他卻能在關鍵時刻亮出攜帶的管制刀具彈簧刀，並成功保住隨身財物。他能16年不再娶，千里尋妻，只為見孩子一面；也可以為了孩她媽回家，願意承擔從前未謀一面的孩她舅3萬元的債務而冒著生命危險再回家鄉下礦井挖煤，但他來尋找的妻子卻是花錢買來的，並在女方不情願的情況下讓其給自己生下孩子，看過電影《盲山》就能想像出他妻子被賣後的生活。最後，和船老大同居卻沒有名份的孩她媽在被生活碰得頭破血流之後，再也沒有當初離開時的決絕，希望能和孩她爸—韓三明去一起生活。韓三明一直處於愁眉緊鎖的狀態，唯一的發自內心的笑容在穿個三角褲頭沖涼時，幸福就是這麼簡單。

沈紅，從容、能面對、能隱忍。她在工人們在廠長辦公室圍攻廠長時從容進入，接水、喝水、坐下、等待，讓我在看的時候一度以為她是廠里的職工。她丈夫郭斌的前同事拿鑰匙打不開柜子，她拿起榔頭手起錘落搞定，解決問題乾淨利索。她來尋找的丈夫現在是一個負責拆遷的老闆，在目睹了其手下拆遷悍將好勇鬥狠的氣焰後，一個主動包紮的舉動就套出了丈夫現實生活的真相—攀附在一個女強人的身上。找丈夫戰友幫忙到賓館尋找時避免出現在尷尬現場，留下一份餘地、一絲面子。在丈夫戰友家裡獨坐過夜，不畏流言，坦然面對，無愧我心，並對丈夫戰友講明第二天要和別人一起乘船去上海。和丈夫見面後，隻字未提丈夫和女老闆的事，只是告知他自己感情上已經有了人，要一起去旅行，這次只是來告知丈夫可以離婚了。真正上船後，卻只是孑孓一人平靜地望著滔滔江水、巍巍兩岸，為自己保留著尊嚴和體面。

郭斌，「兩年裡要拆完兩千年的城」，在指揮暴力拆遷的同時，並未見他樸實的衣著和眼神里顯露出的殺伐暴戾，之前也沒有打算和沈紅離婚，聽到沈紅心裡有別人了，似乎嘴裡有千言萬語，但終究半晌未發一言。果真如此，放過別人，未嘗不是放過自己呢。

小馬哥，終究沒能沒能封神成為「發哥」，也沒能像小馬哥那樣瀟灑地快意恩仇、縱橫江湖，當被埋在磚堆時，不知他有沒有升起想要苟活在這世上的願望？也許，他想，但不願。

只有任何時候都四平八穩的「唐人閣賓館」老闆，任憑風起雲湧，隨遇而安，勝似閒庭信步，讓人感受到能經受住歲月刀鋒的洗禮，是何等的堅強。想必老人小時候也是個愛唱歌的小男孩吧……

聖經有這樣一個故事：一個行淫的婦人被捉拿，按舊約摩西的律法是應當「用石頭打死」的。可耶穌對捉拿行淫婦人的人說：「你們中間誰是沒有罪的，誰就可以先拿石頭打她。」 他們聽見這話，就從老到少一個一個地都出去了，只剩下耶穌一人，還有那婦人仍然站在當中。耶穌沒有定那婦人的罪，只說：「去吧！從此不要再犯罪了。」

洪洞縣裡無好人。三峽，沒有見到壞人。
進了985、211才知道：優秀的朋友圈，有多重要？

知乎答主陳思起講過他在清華大學蹭課的一段經歷：

課堂上，下課的瞬間，老師就被問問題的學生包圍了好幾層；

食堂里，兩個學生吃飯時一直在討論一個實驗，而後索性餐盤一丟，拿出草稿列方程。

他感慨道：清華的學生，對學問與智慧的追求竟是如此純粹、虔誠。

而反觀起其他很多學校的校風：

混日子，混學分，混網咖，六十分萬歲，今朝有酒今朝醉。

拿著父母的辛苦錢花天酒地，遊戲人生；

總做著屌絲逆襲的春秋大夢，卻連一節課都不肯好好聽；

......

清華北大之所以廣羅英才，也就是因為有兩種人的學習動力配得上這兩所高校。

一種是對民族故土的強烈認同，對歷史責任的深切擔當，對家國命運的不盡同情；

另一種是純粹的、無盡的、虔誠的求知慾，在知識之海前尋找貝殼的孩子們。

曾經看過一檔節目《學霸是怎樣煉成的》，一位資深HR披露了招聘的黑暗法則：

大企業在篩選簡歷的時候，會把985大學生的簡歷放在一邊，再把非985大學生的簡歷放另一邊。

而離開招聘會的時候，他們只會帶走985大學生的簡歷，非985大學生的簡歷就只有被清潔阿姨清理掉的命運。

殘酷，但卻真實。

雖然現在這個社會，還有很多人鼓吹讀書無用論。

畢竟學歷不高的網紅主播，隨便開直播唱首歌都能月入幾十萬；

高中還沒畢業的抖音美女，17歲就傍上了大款，吃穿用度奢侈不已。

然而，只有進了一流名校，你才會知道：

人和人的差距，原來是這樣拉開的。

我一表妹，去年聯考發揮失常，進了所二本院校。

前幾天出門辦事，偶然路過她們學校，曾進過一次她們的宿舍。

明明已經上午10點半了，卻還有2個同學睡得不省人事，1個在蒙著被子刷抖音，還有1個在床上慢吞吞地吃早餐。

我問表妹：「你們早上沒課嗎？」

表妹一邊塗著指甲油，一邊漫不經心地說：「有啊，但是這個課又不點名，我們都不去上的。」

原來，只要是不點名的課，她們除了最後一節課劃重點，其他時候都是能逃就逃。

作家清歡說：

「在中國，有2000萬大學生，在假裝上課。」

有太多大學生，上課發獃、睡覺、玩手機，為現狀焦慮卻不想改變自己；

下課追劇、打遊戲、終日混跡於社交網路，臉色蠟黃地對著手機和電腦的冷光屏；

不想學習、不想社交，在沒人管束的地方，自由放縱、舒適安逸。

《精進》中有這樣一句話：

「一個年輕人，進入一所不那麼優秀的高校，對自己的標準會不由自主地降低，以適應這個環境，減少自身與環境的衝突。而這種做法，對他們的人生也許是致命的。」

看過一份當代大學生空餘時間的調查數據：

有82%的大學生，將空餘時間奉獻給了網路休閒。

男生通宵組隊打遊戲、開黑，女生熬夜追劇、看娛樂八卦新聞。

有太多大學生，間歇性躊躇滿志、持續性混吃等死，曾經的意氣風發，早已在墮落的環境中消失殆盡。

前段時間，四川大學的一個男生宿舍火了。

宿舍6個男生，共拿到17個國內名校的保研offer：

其中一人放棄清華offer，準備出國；2人保研清華、1人保研北大、1人保研中國科學院、1人保研武漢大學。

他們6人都來自不同的專業，有4人連續3年專業成績第一，2人獲國家獎學金，2人獲唐立新獎學金。

6人中，有人在史丹福大學演講過、有人在國際遺傳工程機器大賽獲得全球金獎，還有人在中亞論壇擔任過外國駐華大使的隨行翻譯。

接受採訪時，他們說：

「寢室的學習氛圍比較強，相互之間鼓勵學習，稍微有鬆懈就會有人提醒。」

他們經常定下一些自律公約，並在一次次的學習交流與討論中，彼此促進、共同成長。

有科學家做過一項長達5年的調查，得出了一個結論：

「人是唯一能夠接受暗示的動物。」

身邊人的潛移默化，會對你的情緒和精神狀態產生影響，在不知不覺中慢慢改變你。

你在一個優秀的圈子裡，在一片向上的氛圍中，周圍的人都在努力，自己也會用相對嚴格的標準來審視自己，不斷自省。

和自律的人在一起，你不會甘於墮落；和積極的人在一起，你不會越發平庸。

「蓬生痲中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑」，和誰在一起，真的很重要。

哈佛大學有一位小哥，叫John Fish，曾發視頻記錄了自己普通一天的學習生活。

清晨早餐後的第一件事，就是制定當天的計畫，每個時間段都有固定的任務。

他的一天，嚴格按照計畫進行，除了上課學習，還穿插健身、閱讀、冥想、剪輯視頻等項目。

文章寫累了，休息的方式就是做數學、線性代數。

再看看清華大學學生馬冬晗的一周時間安排表。

每天6點起床，6:40開始自習，白天除了上課和吃飯，其餘大部分時間都用來自習、聽英語，直到凌晨1點才上床睡覺，連周末也是如此。

真正的大佬們，利用零碎時間的水平都高於常人，每分每秒都不願浪費。

他們喜歡to do list，享受從待辦事項清單上劃掉任務的成就感。

在這樣的環境中，你還捨得無所事事、成天偷懶嗎？

每個人都在如饑似渴地學習，你還捨得逃課、熬夜追劇、打遊戲，放任自流嗎？

越努力，越幸運。

終身成長詞典詞條《340：朋友》中提到：

要和什麼樣的人在一起，是一個值得思考的命題。

希望你，把自己逼進好學校、好職場，去接近能開拓你的眼界、給你正能量的人。

希望你，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。

永遠年輕，永遠激昂。但行前路，無問西東。

共勉。
送給很累很累的你

後台有位讀者留言說：生活真的好累呀。最近去醫院檢查，腰肌勞損越來越嚴重了，但因為工作太累，沒時間也沒精力好好休養。很想請個長假，但是工作這麼忙，公司也不太願意……

這位讀者的狀況，我們很多人可能都遇到過。雖然忙忙碌碌、辛辛苦苦，但是生活終究要繼續，我們也要想盡辦法讓自己在繁忙的生活中品出甜來。

以下幾點小建議，送給很累很累的你。

焦慮，是讓人身心疲憊很大的一個因素。過於焦慮，不只會影響心情，還會影響健康。

就拿我自己來說。因為從事文字工作，要定期寫文章，每到截稿日期稿子還沒有頭緒，我都會倍感焦慮。不管做什麼事情，都感覺心特別慌，整個人很焦躁。晚上經常睡不著，第二天一整天的狀態都不好。

後來，我開始不斷調試自己。每當特別焦慮的時候，我會立馬放下手中的事情，清空大腦，做一些讓我高興和放鬆的事情。比如出去走走，看看外面生機勃勃的世界；吃點自己平時喜歡吃的東西；去跑步，去運動，去流汗……

朋友小雲也總說自己活得很累。因為她太「上進」了，總是給自己設定很多的目標，比如什麼時候要升職加薪、親子關係要達到什麼程度……

每一項目標，她都希望自己能夠完美地完成。任何一方面做得不夠好，她都會特別苛求自己，因此永遠處於一種高壓緊張的狀態。

但我們不是雜技演員，在生活中，每個人最多只能同時「扔兩三個球」，越是想要一下接住更多的球，越容易適得其反。

所以，上進沒有錯，但千萬不能「貪心」。不論做什麼事，穩步推進，一步一個腳印，慢慢來。

人的一天，有8個小時都在工作，甚至有許多人一天工作十幾個小時。我們對工作的感受，幾乎成了我們對生活的全部感受。工作的壓力越來越大，人越來越浮躁，身心也就越來越疲憊……

但是，年輕的生命不應該是這樣的。我們需要工作來養活自己和家人，但也應留出一塊自留地來盛放自己對生命的愛與體悟。

所以，工作之餘，不妨多留些時間和空間給自己，每隔一段時間，學會一項新的技能，可以是學會一支舞蹈、學會做一款蛋糕、學會羽毛球的強力扣球等等。

這個技能可大可小，但每當你有所進步，你就會對自己多一份篤定，便不會覺得自己這也不行、那也做不了。幸福感上來了，人也就不那麼累了。

前幾天，去醫院看了一位朋友小六，她因為腿摔傷請假住院了。

我本打算開導開導她，沒想到她好像鬆了一口氣般對我說：「其實，摔傷了也挺好，我剛好可以心安理得地休息一段時間了。之前工作太忙，每天都加班到很晚，根本沒有好好休息的時間，更別說陪丈夫和孩子了。這次就當給自己放個假吧，趁機休息一下，也陪陪家人。」

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。很多事情都沒有絕對的好與壞，有時候你以為是一件壞事，可能也能給你帶來另一方面的好處。

生活中遇到什麼不好的事情，別著急，別焦慮，放寬心，換個角度你會發現，沒有什麼過不了的坎。

有的時候我們覺得很累，是因為被「束縛」住了。我們會因為一件不必要的東西而勞心勞力，會因為某件很瑣碎的小事而浪費自己許多的精力，會因為一段不值得的感情而輾轉難眠。

但是，我們不可能擁有全部。就像很多東西，你以為少了它你的生活會非常不便，但當你準備搬家卻帶不了太多東西時，你會發現，那樣東西也會變得可有可無。

就像很多事情，你以為一定要爭個對錯，到頭來才發現，在瑣事上過於糾纏是一件很愚蠢的事情。

學會放下，慢慢變得成熟，也就不那麼累了。

往後餘生，雖然還是會有累的時候，但願你永遠不必逞強，累了就有依靠的肩膀。

願你一生努力，一生被愛；願你想要的都擁有，得不到的都釋懷。
打開教育之門讀後感

這本書從「學校管理」、「教書育人」、「課堂教學」、「教師發展」、「學生成長」五個方面闡述了教育核心領域的主要觀點，引起了廣大校長和教師的共鳴，語言簡潔易懂，道理卻深入透徹，凸顯著鮮明的時代立場。

在教書育人篇中，顧先生提到：「沒有愛就沒有教育」、「沒有興趣就沒有學習」。孔子曾說：「仁者愛人」、「人要有愛人之心」。沒有愛就沒有教育，抓住了教育的核心問題。從教師層面講教師不愛教育就乾不好教育這項工作，教師不愛學生就根本教不好學生，所以教師愛學生就要象愛自己的孩子，甚至愛學生比愛自己的孩子還要多，有了這種「大愛」，我們才能教好學生。最近我看到李曉靜校長發了一個微信，感觸也頗深，她這樣寫到：「每次我強烈地希望自己的孩子遇到的都是好老師的時候，我就想自己要當一名我的學生喜歡的好老師」，這應該是李校長真情實感的流露。如果我們每位老師都是能象李校長，換位思考，「愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之」。要想得到孩子真正的尊重和愛，首先，我們要做的就是尊重他們，愛他們。從學生層面講，學生不愛老師就不會熱愛學生，這就是所謂的「親其師，信其道」，在實際的教學中因為學生不愛教師，從而導致這一科的學習成績較差的案例也很多，所以要求我們的教師在教學過程中，做「魅力教師」，通過自己的學識水平，人格魅力，愛的情懷來感染學生，讓學生喜歡老師，熱愛學習。

顧先生在書中還提到「沒有興趣，就沒有學習」，闡明了學習的根本問題，也是我們經常談論的話題「興趣是最好的老師」，那麼怎樣來提高學生的學習興趣呢，這也是一個老生常談的話題，我想除了提高教師的專業水平，讓課堂有趣，對學生有吸引力外，在課堂教學中還要讓學生有安全感，呵護學生的自尊心，自信心，「成功教育，賞識教育」與「懲戒教育」並存。在孩子的成長過程中，開闢多條成長的途徑。

人生是一種體驗，沒有直接經驗就沒有間接經驗，就沒有成長。老師和家長總想讓孩子走捷徑，少走彎路，而事實上，學生自己的路必須自己走，自己實踐，自己體悟，自己成長，包括成功的體驗，失敗的挫折等，這樣才能激起學生的學習興趣和體驗。所以學校要以開放的姿態，辦真實的教育，給學生提供更多的實踐機會，包括社會實踐，研學旅行等。與社會這個大課堂融合，讓孩子們在這樣的環境中激發學習興趣，健康成長。

在學校管理篇中，「學校怎樣才能辦出特色」顧老這樣寫到：要把學校辦出特色，就要有新思想，新思路，要結合本校的具體條件和情況發揮優勢和特長，形成自己學校傳統，並且可持續發展。這段話中「結合本校的具體條件和情況」最為重要。針對我們第十中學的情況，跟市裡的學校相比，從學校的規模，生源總數，軟硬體設施相比都不能為了特色而打造特色。有差距，所以在做大，做強上我們沒有任何優勢，從學校實際出發，我們的定位是：打造「小而優」、「小而精」、「小而美」的特色學校，從小上做文章，而且要做到可持續發展。

在書中提到教育不應摒棄懲罰，這也和我們教育局提出的科學懲戒不謀而合。對學生提出嚴格要求，正是包含著自覺和強制兩方面意思，嚴格要求應當始終貫穿在整個教育過程中，當自覺紀律沒有形成的時候，一定需要嚴格要求，就是自覺紀律形成以後，也不能放鬆要求。當然懲罰不同於體罰。在「以生為本」的環境下，教師如果能夠正確認識和運用科學懲戒，使之與「激勵教育」雙管齊下，讓教育變得完整，對學生的健康成長有著深遠的意義。讀完這本書收穫真的很多，給我提供了豐富的學習樣本，獲得了很多經驗，當然這些經驗需要我在真正的管理中辨證吸收，內化為自己的東西，有選擇的運用到自己的學校管理當中，提升自己的管理能力。
作文：1+1≠2

1+1＝2嗎？

對也不全對，媽媽+爸爸＝3，因為媽媽要生小寶寶了，所以是1+1＝3。一堆蘋果+一堆蘋果你看到的將是一大堆蘋果，得到的結論是1+1≠2。

現在問你1+1＝？，你還會說等於二嗎？當然不會。你只要打破常規去思考問題，換個角度去觀察事物，事情是可以出現不同的角度和不同結果的。既要看到表面也要看到反面，有時不要一味追求結果而不看過程。比如說：外國孩子與中國孩子比賽投籃，中國孩子得了九分（滿分是十分）孩子的母親大罵道：「明明可以拿到滿分為什麼只拿到九分？」說完給了她孩子一巴掌。而外國母親的態度截然不同，她的孩子只得了一分，她歡呼雀躍並拚命為他加油。比賽結束後，教練報了分數中國孩子垂頭喪氣，因為自尊心受到了打擊。而外國孩子很開心並說道：「我下次會超越他的！」我想說：「他已經非常努力了，你不要要求他達到你的目的，他至少努力了。」

人生就像數字1或是3，為什麼這麼說呢？1代表的是一個人生，3代表的是三天，昨天、今天、明天。可以說：昨天+今天＝明天，你站在昨天的角度來看1+1＝？因為明天往往是無法預測的，它充滿了未知和無限的可能性。

現在，讓我來問你，1+1＝？，你還會說等於二嗎？
讀《禾花》有感

這個暑假，我除了做完了暑假作業外，我還讀了一些課外書，其中《禾花》這本書給我的印象最深。

《禾花》這本書講的是一對勇敢堅韌、自立自強的姐弟——禾花和穀米。他們生活在一個偏遠的大山中，在那個小山村里他們姐弟倆備受小夥伴的欺凌，大家都不願與他們玩耍，甚至不願挨近他們。這一切僅僅只是因為他們的母親是一個阿唱(瘋子)，而他們家已經出過好幾個阿唱，村裡的人都覺得禾花和穀米以後也會是阿唱。儘管如此，禾花和穀米都沒埋怨過任何人，他們最大的願望就是能和小夥伴一起玩耍、幹活。日子就這樣簡單重複，但是隨著家中的支柱禾花父親——金瓜受傷智力受損後，這個家的天塌了。家裡的重擔一下子都落在了禾花單薄的肩上，好在家裡還有一個壓不倒的阿嬤--豆婆。在豆婆的帶領下，全家人又一次的站了起來。然而不公的命運沒有停止肆虐這家可憐的人兒，在一切都在變好的時候，家裡的兩個青年人因意外而離世，田中一年的糧食也因洪災而化為烏有。大家都以為這一家人徹底完蛋了，然而他們並沒有向命運屈服。他們努力生產勞作，村裡的小夥伴也漸漸放下了對禾花和穀米的偏見。命運依舊沒有放過這家樸實堅韌的人，在一次勞作中禾花開始出現幻覺。大家都以為她遺傳了他們家的瘋病。此時，朱支書的到來給這個絕望的小家帶來了曙光--鎮政府的扶持資金以及金瓜和禾花的醫療幫助。金瓜在好轉，而禾花只是因為食物中毒加上精神緊張而出現一些不正常。日子終於有了盼頭，禾花也終於能如願背上書包，踏入學校。

我很佩服禾花的堅強、堅韌和自立自強，她敢於和命運抗爭，最終她勝利了。禾花知道，只有讀書才有出路，我們的生活比她的生活好多了，我們更應該好好學習，以後我要更加努力學習，做一個有用的人。
《阿里鐵軍》讀後感

最近讀了一本《阿里鐵軍》，給我最深的一個經驗就是：

公司一定要有一個核心的心臟機構，為整個機構組織源源不斷的輸血。做項目也是一樣，先要打造一個核心的盈利點，然後再以此為平台，建立生態。

這些生態都不是自己去做，去打造的，而是因為這個心臟的功能，被吸引來，被自動加入的。這樣平台生態的力量，可以解決很多需要自己去投入的問題。不用自己乾，而是依靠生態的力量，讓各自生態體各自生存。輕輕鬆鬆只用管理就好，而不用去實際經營運營，這樣不會很累。

公司經營最後，一定要固定下來，形成一種模式，一整套的打造體系。而做到這樣，就一定要打造自己的樣板，有自己的資產，這樣才有對外展示的視窗，有真實的案例可以講。

一個公司一定要有一個心臟業務，源源不斷的為自己的整體輸血續命。就比如阿里的鐵軍，中國供應商業務，成為自己的心臟部門。一個項目也要先打造一個可以盈利的項目，一個持續為整個項目輸血的機構。

所謂核心競爭力，就是要有一個核心。也許隨著以後業務的增長擴張，會長出新的業態出來，但是以後這些後期起來的業務前期還是需要整個老大哥的輸血支持。當後來的小弟成長起來，不再需要老大哥輸血了，老大哥就需要進行業務升級，進行管理輸出，人才輸出，文化輸出，成為一個象徵體，也許並不需要他再做什麼，但是沒有他萬萬不行。這就是偶像的作用。活成一種意義或者是概念。

其次，就是理順了一個公司組織的發展階段：

1、創業初期，嬰兒期：所具備的基因就是要原始，野性，血性，出於本性，獸性，目的是在競爭激烈的環境中，求生存，野蠻生長，不在乎用什麼手段，就是要活下去。

2、成長期，兒童期：就像小孩，兒童時代，走可愛，創新路線，年輕化、個性化，對個性的標榜，很富有活力。

3、壯大期，成人期：到了成年人的階段，走生態化路線，建立生態，穩重成熟，開放，多元，以大者姿態容納各種生態體的存在，多元生態化發展。

而與此對應的需要的能力，我總結為三個：

1、創業早期拼的是執行力

2、創業穩定期拼的是管理力

3、創業成熟期拼的是領導力。

一個組織的管理在每個階段對團隊的能力要求是不同的，要順應每個階段的發展，這就要求領導者對公司的發展節奏把握準確，踩準點，踏準節拍，不快不慢，不緊不松。這就非常考驗領導的智慧了。

第三、讓我對文化制度有進一步思考：

阿里在很多人眼裡都是夢想驅動型公司，以創業的激情來激勵團隊成員，經常動不動都會上綱上線，對應到企業價值觀上面去。

阿里的價值觀是客戶第一，員工第二，股東第三。一切都是為客戶創造價值，服務讓客戶滿意。

然後我開始對企業文化的思考和理解。企業文化到底是什麼東西？真的能夠依靠意識的力量來管理一個組織嗎？

在此之前，我思考過，公司要進行制度化，積澱知識資產，就像小孩做作業一樣進行積累一樣，讓自己的公司形成知識積累，對以後的新人，業務可以進行培訓。而沒有形成制度化的東西，就是很模糊化的，難以理解和複製，讓後面的人更搞不懂公司的業務和操作方法。

而像阿里這樣的公司，用一種利他、分享的精神先去培訓新人，讓新人對公司文化進行認同。那麼，我覺得，這種公司企業文化培訓，其實，最大的作用就是對公司，對自己的一個定義，有了定義，才能被別人理解，有了定義，才能加深對自己的理解，加深與外界的邊界梳理。

企業文化的建立，先要有自己核心的理念，願景、目標，然後通過制度進行顯性的展示出來，在各種文化制度中，在標語中，在辦公室環境中體驗出來。然後通過戰術、方法去實踐這個企業文化，就是執行。

從目標——制度——策略——方法的這樣的一個流程，來梳理自己的內在機制。

內在機制的建立就好比給一個人梳理血管管道的走向，讓各個器官連線起來，跑通起來。各個部門跑通了，血液順暢了，就自然會形成一種強大的力量。

第四、執行力與思考力的矛盾

在書中，我們可以感受到，強大的軍事執行力和思考力的一種矛盾。團隊的執行力，領導說什麼就去執行，哪怕前面的坑也跳進去，不去質疑領導的決策是否正確。而對於這一點，滴滴的程維後來就在公司的文化里增加了一條：獨立思考。

執行力，強調的是團隊精神，集體無意識，個人主義是不存在的。而要讓員工有獨立思考的能力，就必然會與集體產生衝突。

軍事化的管理，必然是高效率的執行，而有獨立思考能力的員工，未必就適合這種企業文化氛圍。

強執行力下，是對命令的服從，對領導者決斷者的決策要求很高的正確性。方向不對，強執行力反而會造成巨大的錯誤。而思考力，必然會導致執行力的下降，動作不迅速。所以，這種矛盾非常考驗領導者的管理智慧，均衡的智慧。而無論哪種，必然有得必有失。需要動態的套用。
《癲佬正傳》觀後感

讓我失聲痛哭的是阿狗那句「媽媽叫我去死」。

精神病患者與人們關係緊張的原因是精神病患者本身的攻擊性還是人們的無知呢？

我會想，假使劉女士沒有貿然去與三婆搭話，三婆是否不會激動？假使阿全的鄰居沒有貿然衝上門去要趕阿全走，阿全是否不會病發以至於發生幼稚園流血事件？假使阿狗的媽媽沒有貿然說出讓阿全去死，徐先生是否不會被誤殺？

這些假使讓我不禁疑問，人們對於精神病患者的了解究竟有多少？他們的無知到底造成了多少傷害？我們對於精神病患者究竟該怎麼做？

在精神病患者眼中，旁人的行為對其有什麼影響？

影片開頭菜市場魚攤里，女士將魚攤上的冰拿起扔向阿狗的時候，阿狗也有樣學樣地丟了過去；一位攤主在發現阿狗是精神病患者的時候，驚慌地將攤子上的菜刀拿了起來指向阿狗，而阿狗當時看起來有些好奇，他同樣也拿起了身旁的菜刀揮舞了起來，殊不知這樣的行為使人們徹底恐慌了起來。但深究起來，人們在恐慌的同時，是否應該想想，阿狗是自發做這些行為的嗎？他做這些行為的誘發因素是什麼？人們習慣於害怕恐懼精神病患者，習慣於認為精神病患者是具有攻擊性的，但他們是天生就這樣嗎？

眾人束手無辭，如何應對發病中的病人？

阿狗拿著菜刀的時候，眾人都有些束手無策甚至是恐慌，連警察都不敢輕易行動，害怕阿狗突然發狂傷害他人，最後是徐先生將其制服。徐先生是怎樣讓阿狗緩和下來的？很諷刺的是，恰恰也是讓阿狗模仿他的動作。

精神病患者的照顧問題？

阿狗被帶上警車的時候，情緒是較為平和的，但因為記者們拍照時的閃光燈又使阿狗開始情緒不穩了起來；結尾徐先生同樣也使阿狗的情緒平穩了下來，但卻又是因為一個冒失的記者拍照的閃光燈使阿狗情緒不穩誤殺了徐先生；徐先生接受劉小姐和他一起去看望精神病患者的前提是要劉小姐按他的要求來，比如有些精神病患者不喜歡深顏色，有些不喜歡閃光燈等等，希望劉小姐注意。精神病患者其實並不是說需要人們怎樣去遷就，他們也像每個人一樣有自己的小癖好，就比如正常人都有自己的喜好，我們是否也可以尊重他們的喜好？

精神病患者家屬的陪護作用？

從影片可以看出，精神病患者家屬的陪護作用是不容小覷的。阿全母親對他很縱容，同時也一直陪伴著他，因而阿全對於母親的依賴性很強，其中有個細節是，阿全被街坊領居追打的時候，已經陷入了發病的狀況，他母親去勸他，他失手將母親撞到，母親痛呼的時候，阿全的理智一瞬間是回來的，他對母親的感情使他在被人追打發病的時候恢復了神智；影片最後，阿狗發病說著要自殺，徐先生詢問他的時候，他說媽媽叫我去死，是因為他的親人他的依靠讓他去死，所以阿狗受不了發病了。阿全不願意讓別人知道他患有精神病（這點可以在阿全去幼稚園接兒子被前妻撞見時的場景里考究），也是因為他明白別人會對他抱有怎樣的態度，一名精神病患者，本身受到了社會的歧視，如若他身邊至親的人也無法接受無法理解他，那麼他的世界裡，還剩下什麼呢？

精神病患者自理問題？

這一問題在電影中的電影例證就是阿松。阿松對於冷熱的感覺似乎出了錯，徐先生幫他把他的衣服脫下的時候，他卻一直喊著冷，明明他的臉上都是因為奔跑躲避而流下的汗水；他的女兒也被他蓋上的一層又一層被子捂出了病，兒子也因為他的掩埋而斷了氣。這些對正常人來說是一種不可思議的行為，但我們思索的是，精神病患者的自理，是否也是一個嚴峻的問題呢？

劉小姐態度的轉變？

劉小姐這一角色在開頭給人一種只是需要新聞的感覺，她第一次出現在辦公室的時候也不在乎資料的保密性，而她在談到如何報導的時候提到她不會先寫重生會的工作人員，而是將某個精神病患者的例子拿出來吸引大眾的關注再提出重生會，她這時候只是一名記者，她的所作所為都只是為了大眾的關注，她甚至在第二天出現的時候沒有按照徐先生的要求穿深色的衣服而不是稍顯鮮艷的。但是在後來，她一次又一次地經歷了與精神病患者的接觸後，她的態度開始改變，她的行為開始改變，在我們不知不覺中她的衣服變成了深色，她會在結尾一名記者出現時喊著不要開閃光燈，甚至於最後在徐先生死後接過了徐先生的重任，繼續奔波於追逐精神病患者中。也許有些人不是一開始就對對精神病患者有深入認知，而是在不停的學習過程中了解、理解並願意為了他們付出自己的努力。

造成影片悲劇的原因是大眾的冷漠還是無知呢？

很多人都會下意識地害怕、恐懼精神病患者，害怕於他們的疾病，恐懼於他們的攻擊性行為，他們在無知中做出了自己認為正確的行為但對於精神病患者來說卻是巨大的傷害。他們認為阿狗的可怕的，於是他們舉起了手中的刀子，但是造成了阿狗的模仿動作，他們更恐懼了，但是是他們先舉起刀子的呀；他們認為阿全是樓道的害群之馬，於是他們拿起了手上的工具，要將阿全趕走，但卻造成了後來的流血事件，但是是他們在阿全被母親拉回神智的時候又沖了出來的呀，是他們在阿全被幼稚園小朋友的歌聲拉回神智的時候又沖了出來的呀。造成這些悲劇的究竟是大眾的冷漠還是大眾的無知呢？

這一切讓我不禁重複，人們對於精神病患者的了解究竟有多少？他們的無知到底造成了多少傷害？我們對於精神病患者究竟該怎麼做？
人生最該擁有的三樣品質

一個人要想實現心中的抱負，擁有幸福的生活，過上美好的人生，也許會受很多因素的影響。例如自身的實力，得到的機運，遇到的人和事等。

但其中最重要的，就是你的德行，它占首屈一指的地位。如果你能做到這三點：

看過這樣一則故事。

古代有個孝子叫韓伯俞。他的母親在他犯錯時，總是嚴厲地教導他，有時候還會打他。待他長大成人後，當他犯錯時，母親的教訓依然如故。有一次母親打他，他突然放聲大哭。

母親很驚訝，幾十年來打他從未哭過。於是就問他：「為什麼要哭？」伯俞回答說：「從小到大，母親打我，我都覺得很痛。我能感受到母親是為了教育我才這麼做。但是今天母親打我，我已經感覺不到痛了。這說明母親的身體越來越虛弱，我奉養母親的時間越來越短了，想到此我不禁悲從中來。」

看了以後，你是否對自己的父母，心存愧疚。父母生我們養我們，不容易。

小時候他們牽著我們蹣跚學步，對我們細心呵護，精心栽培，一輩子都在心中，擔心著兒女，為此牽腸掛肚。

而長大後，我們更有義務和責任，扶著他們相偎而行，對他們不離不棄，成為他們老來時的拐杖和依靠。

人生最大的遺憾，便是子欲養而親不待。你永遠也不知道，現實有多殘酷，歲月有無情，生命有多麼不堪一擊。

趁父母健在時，對他們好一點，孝一點，順一點，因為父母在，人生尚有來路，父母去，人生只剩歸途。

一個人活著，除了要照顧好自己，保護好身邊人，其實對素不相識的陌生人，也應該給予一視同仁的愛。

有一句話說，愛出者愛返，福往者福來。你種下的善意、善緣、善行，最後都會回報在你自己身上。

有一則故事，說的是戰爭時期，一支部隊奉命去攻奪敵人的高地。

槍林彈雨中，一位連長無意間瞥見一枚手榴彈落在一名小戰士身邊。

他不顧一切地衝過去，把小戰士壓在身下，轟隆一聲巨響，連長抬頭再看時，驚出一身冷汗。

就在他起身的片刻功夫，一顆炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置上，把那裡炸出了一個大坑。

而那顆手榴彈，敵人在將它扔出來時，不知什麼原因，竟沒有擰開蓋子。這位連長在挽救戰士的同時也挽救了自己的生命。

在生活中，我們一定要做個善良的人。

能出手相救時，請別袖手旁觀，因為你幫的不僅僅是別人，還是在給自己積福積德。

能不去計較時，請別糾纏不放，因為忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

能給別人留餘地時，請別將他們逼入絕境，因為心寬，路才寬，你才走得遠。

善良，是一種高貴的品質。

當你去做好人好事時，收穫的不僅僅是別人的感激，更重要的是，它會讓你感到安寧，感到快樂，感到長久的心安。

每個人的生命中，都會遇到很多貴人。也許他們是：你讀書時傳授給你知識幫助你成長的老師；工作時教給你本領，提點你成才的師傅；結婚時給了你想要的理解和得不到的支持的伴侶。

甚至是那些素昧平生，毫無瓜葛，也無往來的人，給你送來的及時雨，拋來的橄欖枝，遞來的救命繩。

但沒前途的人，會把這一切都視為理所當然。而有前途的人，不僅會倍加珍惜，也會常懷感恩。

一個人，若不懂得感恩，不僅僅是自私自利的表現，也是自毀長城的行為，更是自斷後路的做法。

你只有能感念別人對你的好，能存有「滴水之恩，湧泉相報」的想法，能有「投之以桃，報之以李」的心態，才會收穫好人緣。

願我們都擁有，這無需提醒的孝順，不用強求的善良，和根植於內在的感恩之心！
別離的車站作文

風凜冽地吹著，葉瑟瑟地飄著，雨靜靜地下著，我的心也在默默哭泣著……  ——題記

那是一個冬天的早晨，天才蒙蒙亮，蕭瑟冰涼刺骨的風一陣陣襲來，陰沉沉的天空飄著像牛毛般的細雨。遠處的山朦朦朧朧的，像仙女披著一層薄薄的細紗。

我頂著寒風，冒著細雨，依稀去往學校的路上，當我恰巧經過車站時，一個小女孩的哭聲吸引了我的注意。只見車站旁聽著一輛白色的長途旅行車，一個小女孩哽咽地哭泣著，用兩隻小手擦拭著一行行晶瑩的淚珠。女孩的對面是一個中等個子的男人，穿著黑黑的厚厚的大棉襖，手中拎著一個大大的的行李包，臉上一道道清晰可見的皺紋像用刀刻過一般。

他深情地望著小女孩，眼神是那樣的慈祥，寧靜，深邃，像一潭深深的泉水……面對小女孩哽咽的哭聲，他選擇了沉默，但神情里卻是滿滿的不捨和留戀。

終於，他說話了，「孩子，我不在家了，你可要好好地照顧好自己，得聽爺爺的話。媽媽去世得早，你一定要學會獨立面對生活。」小女孩搖著頭大聲地哭著說:「爸爸！我不要你走，我真的捨不得你！」說著，小女孩的手立刻緊緊地拉住爸爸像松樹皮般粗糙的大手，爸爸的眼睛裡蓄滿了淚水，那種傷心，那種無奈，那種痛苦，深深地烙印在我的腦海里。

突然，小女孩身旁緊挨著的長著花白頭髮的老爺爺心疼地對女孩說:「孩子啊，你爸是去外面打工上班，供你上學，供你生活啊！快放開爸爸的手，讓爸爸上車！」

「不！不！我不要爸爸走！」小女孩傷心地哭著說。眼睛裡噙滿了對父愛的渴望與對父親的不捨的淚水。

「喂！你到底走不走啊！」突然，汽車上傳來司機不耐煩的吼叫聲。爸爸立即用力甩開女兒緊緊抓住的手，熱淚盈眶地對身旁那位花白頭髮的老爺爺說:「爸，請幫我照顧好孩子，我走了你們要保重身體！」！老爺爺閉著眼點了點頭，小女孩悲傷地哭泣著，哭得更傷心，更痛苦，更讓人撕心裂肺。小女孩的父親不捨地望了小女孩最後一眼，便匆匆上了車。

看著車子越來越遠，小女孩猛地坐在地上，淚水像泉水一樣不停地噴湧出來。

女兒啊！爸爸對不起你，爸爸也真的不想離開你，我也很想像其他父親一樣給你幸福溫暖的愛，慢慢陪你長大，可爸爸要供你讀書，供你生活啊！你要知道，爸爸為了你什麼風雨都不怕，你的成長就是爸爸最大的幸福……

風還在刮著，雨還在下著，然而我的心卻久久不能平靜。多麼似曾相識的一幕啊！去年的這個冬天，也是我和爸爸分別的場景，還是在這個別離的車站，還是一樣陰雨綿綿的天氣。我仿佛又回到了從前。爸爸，你可知，我也很想你……

世間總有許多痛苦，無奈，但我相信，愛是永遠不會隨著時間的流逝而減退，反而會更加的濃厚，長久！
四年級優秀習作:母愛的偉大

從小到大，媽媽給我的愛是無處不在的，無論是在生活中，還是在學習上，她總是在竭盡所能默默關心、支持著我。特別是在我的愛好——桌球上，媽媽更是對我付出了很多的愛。

因為28日，我要參加一場桌球比賽。前一天晚上，媽媽在電腦上找了好幾場桌球比賽的視頻，讓我學習，給我鼓氣。

28日一大早，媽媽帶我來到了比賽場館。天啊，來自市內各個區的高手們都來了，我非常緊張，心好像提到了嗓子眼兒，一張嘴，它就能飛出去似的。到我上場了，我來到球檯前，拿著球拍的手忍不住抖了起來。媽媽見狀，趕緊把我叫過去，把水杯遞到我手裡，幫我平復心情。我再次走向球檯，站穩後，朝媽媽望了一眼，媽媽正微笑著對我說：「加油！你可以的！」我想，我一定要爭取好成績，回報媽媽對我的付出。

裁判一聲令下，比賽開始了，我立刻投入了比賽。對手發了一個側上鏇轉，我沒判斷出來，狠狠搓了一板，球飛出了邊線。我失望地看了看媽媽，媽媽在場邊望著我，用食指指了指太陽穴，我明白媽媽是告訴我要多動腦子想辦法，思考對策。我想起來，前一天晚上，媽媽對我說的話：「比賽時，要把球路打活一點，不要總打一個點，讓對手琢磨不出你的落點，你贏球的幾率就大了」。我望望對手，深吸一口氣，重新付下身子做好準備動作，我想我已經找到對付他的方法了。就這樣，我以小組第三的成績成功出組，最後一路衝殺，贏得了第14名。

母愛是偉大的，它又幫我贏得了一份榮譽，母愛深深地感動著我。
我的小確幸清單作文

生活中那些微小但確切的幸福能給我們增添許多意想不到的驚喜。每天記錄幾個「小確幸」、小幸福，是一種積極的生活態度，即使只是小事，但小小的幸福感也會讓平凡的生活變得有滋有味！

10月4日，我在南京的賓館醒來，我揉揉惺忪的睡眼，掀開暖暖的被子，準備下床去洗漱。剛離開被窩，頓時感覺一股涼意，呼，好冷呀！我趕緊又逃回了溫暖的被窩，把被子裹得緊緊的，希望身子快點暖和起來。「媽媽，今天好冷呀！」我忍不住呼喊正在洗漱的媽媽。「是的呀！昨天下雨，今天降溫了，比昨天還要冷。」媽媽回頭笑著說。「啊？那怎麼辦呀！昨天我就覺得有點冷，今天更冷了，我要凍感冒啦！要不今天別出去了！南京的天氣真的是太討厭啦！」我抱怨著這鬼天氣。

突然，一個不明「飛行物」從天而降，罩在了我的腦袋上。我扯下來一看，哇，是我的衝鋒衣，有了它，我就不會冷啦！我高興地喊道：「媽媽，你太厲害了！你怎麼會想著帶上它的呢？」「我走的時候就藏在包里啦！」

原來，小確幸就是媽媽對我無微不至的關心啊！

穿著衝鋒衣走在遊玩的路上，一路上心情特別好，我哼著小曲，踩著舞

步，身邊的小夥伴也被我感染，又蹦又跳。

原來，小確幸就是這樣簡簡單單的高高興興啊！

我們在星巴克喝完咖啡，然後在路邊等叔叔的車子。可能是天氣冷的緣故，我的手不由自主地伸到了衝鋒衣的口袋裡取暖。「等等，什麼東西？四個角，有點軟，還有一個別針。」我驚奇地說道。掏出一看，哇，是我已經「失散」很久的大隊委標誌。我興奮地在原地蹦跳，激動地說：「我已經找了你很久了，你居然躲在我的口袋裡呀！」我又把手伸進口袋摸索著，期待還能摸出其他有趣的玩意兒。小夥伴也學著我的樣子，饒有興趣地把自己的口袋一一翻轉過來，看能否也找出點什麼寶貝。

原來，小確幸就是在衣服口袋裡意外發現失落之物的驚喜！

生活中的這樣的小確幸還有許許多多，只要你保持一顆敞開和快樂的心，那麼小確幸的清單永遠也列不完噢！讓我們一起用一雙慧眼去發現，用一顆真心去感悟那生活中的愛！
我眼中的仙人掌作文

在植物王國中，有許多奇花異草，是它們裝扮了整個世界，讓我們的生活變得炫麗多彩。我喜歡那四季常青的松樹、婀娜多姿的柳樹，喜歡那清香撲鼻的茉莉花、雍容華貴的牡丹花。但我最喜歡的卻是那看似平實無奇的仙人掌。

仙人掌上有很多小刺，如果仔細看，小刺的根部上還有一些黃色的茸毛，它是在提醒我們：小心！勿碰，否則你也會和我一樣，手上長滿小刺。仙人掌是特別耐旱的，它的生命力超強。在酷熱乾燥的沙漠裡，只有它們把根深深地扎在沙子裡，連狂風也不怕。我們家裡也有一盆仙人掌，去年夏天，我們一家人出去旅遊，過了有半個多月才回來，我發現家裡的花因為太長時間沒有澆水，全都枯萎了，只有放在角落裡的一盆仙人掌還在花盆裡旺盛地生長。你知道這是為什麼嗎？因為植物的葉子要進行光合作用，所以要蒸發出很多水分，而仙人掌的葉子進化成了小刺，可以牢牢地鎖住水分，即使很長時間沒有澆水，它依然可以存活很久。如果把仙人掌放在電腦旁邊，它還可以防輻射，緩解眼睛的疲勞。仙人掌還有好多的作用，它的莖、果實均有鎮痛和消炎的成分，具有消腫、解毒等功能。

這就是我眼中的仙人掌，雖然平凡卻又勇敢、堅強，即使沒有華麗的外表，但它依舊選擇默默地為我們付出，發揮它所有的價值。我喜歡仙人掌，欣賞它內在的品格，並希望做和它一樣優秀的人。
《三國之煮酒論英雄》讀後感

在很久很久以前流傳著一段交織著無數英雄血淚的傳說。一位叫羅貫中的文人記錄下來了。著上了一個名字《三國》。

三國是一部跨越近一個世紀，出場約四百餘人的長篇小說，其中我最喜歡的當然要數「曹操煮酒論英雄」了。讀了以後深有感觸、受益匪淺。

「青梅煮酒論英雄」的故事主要講述了，劉備天天澆水種菜，因為怕曹操懷疑自己，就裝出一副與世無爭的模樣。

有一天，曹操邀請劉備來自家的園子裡喝酒聊天。劉備來到曹操的園子裡，曹操問：「你知道世上哪些自稱得上是英雄嗎?劉備說：「劉秀玉、張繡、張魯、韓遂等人皆可為英雄了?」這些只是區區小人，曹操說「英雄只有你我兩人。」劉備的筷子驚嚇得掉到了地上，卻說「這雷威力好大呀!」曹操笑：「大丈夫也怕打雷?」劉備說：「這麼響的雷誰能不怕?」從此以後，曹操就不懷疑劉備了。

後來劉備繼續種菜，並且對付袁術，領軍五萬攻打徐州。後來，袁術劉備擊敗，吐血而死。

我合上書卷，閉上雙眼，耳絆傳來那首熟悉的歌聲：滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕紅。同時，我也有了讀後的啟示：蠻力永遠不能計策。
追逐夢想的65條勵志語句

1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

2、如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什麼。

3、你特麼的看看你現在的樣子?還是我愛的那個你麼?

4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。

5、你必須成功，因為你不能失敗。

6、人生有兩齣悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

7、男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。

8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。

9、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那麼就努力改變未來。

10、只要功夫深，鐵杵磨成針。

11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。

12、永不言敗是追究者的最佳品格。

13、目標的實現建立在我要成功的強烈願望上。

14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。

15、別人能做到的事，自己也可以做到。

16、學習必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。

17、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。

18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。

19、人活著就要快樂。

20、不要死，也不要的活著。

21、有努力就會成功!

22、告訴自己不要那麼念舊，不要那麼執著不放手。

23、相信他說的話，但不要當真。

24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。

25、世事總是難以意料，一個人的命運往往在一瞬間會發生轉變。

26、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。

27、一份耕耘，份收穫，努力越大，收穫越多。

28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。

29、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。

30、進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。

31、有智者立長志，無志者長立志。

32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。

33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。

34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。

35、堅強並不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。

36、希望是厄運的忠實的姐妹。

37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。

38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。

39、人生最困難的不是努力，也不是奮鬥，而是做出正確的抉擇。

40、不管現在有多麼艱辛，我們也要做個生活的舞者。

41、要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。

42、有智慧才能分辨善惡邪正;有謙虛才能建立美滿人生。

43、無論什麼時候，做什麼事情，要思考。

44、不屬於我的東西，我不要;不是真心給我的東西，我不稀罕!

45、我們從自然手上收到的最大禮物就是生命。

46、失敗的定義：什麼都要做，什麼都在做，卻從未做完過，也未做好過。

47、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計畫吧!

48、永遠對生活充滿希望，對於困境與磨難，微笑面對。

49、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。

50、生活中的許多事，並不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。

51、不要說你不會做!你是個人你就會做!

52、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

53、能夠說出的委屈，便不是委屈;能夠搶走的愛人，便不是愛人。

54、任何業績的質變都來自於量變的積累。

55、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!

56、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

57、人不能創造時機，但是它可以抓住那些已經出現的時機。

58、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

59、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。

60、不要怕被人利用，人家利用你，說明你還有利用的價值。

61、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

62、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。

63、向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅持。

64、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

65、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。
四年級優秀習作:大路旁的小路

在我家的小區，每三棟樓為一排，每兩排樓之間都有一條連線小區內圈和外圈的路。路的周圍有許多花草樹木，每到天氣炎熱的時候，老人會聚到樹下乘涼，小孩子們會在這裡開開心心地玩耍打鬧。

有一年的夏天，小路上兩排的龍爪槐樹生病了，樹上出現了許多俗稱「吊死鬼」的毛毛蟲。這條小路通向小區外圈的停車位，因為樹上掛滿了蟲子，所以很多人不再走這條路，寧可繞道而行。這給鄰居們帶來了很多不便，鄰居們都在說這件事兒，紛紛感嘆：什麼時候毛毛蟲才會死掉？繞這麼遠的路太不方便了！

我也在想：如果有一條既快捷又可以避開毛毛蟲的路就好了！

小區裡的童童爺爺出了一個好主意！原來，小路不遠處有一條窄窄的土道，不過土道的盡頭有一窪淤泥坑，有一些積水，很難邁過去。童童爺爺建議用廢舊的磚石鋪在上面，把路打通。鄰居們覺得這是個好辦法，紛紛行動起來，有的去找磚、有的去搬磚、有的去擺磚，大家忙的熱火朝天。

那時候我剛上幼稚園，但是我也想貢獻一份力量。我看到鄰居們去搬磚了，於是也跑著追在爺爺奶奶們身後，磚石都很大、很重，我使出九牛二虎也沒法搬動，只能找一些小一點的來搬。我發現這邊幫不上什麼忙，我就轉頭去幫忙鋪路了。我學著他們的樣子開始鋪，我拿起一塊磚，調整好角度，按照一排六塊的順序，整整齊齊的擺放在淤泥地上。我鋪了一塊又一塊，小路也越來越平整，很快就鋪到了積水處，我不知道該怎麼辦了。

我跑過去問童童爺爺：「爺爺，那裡有個水窪，磚鋪進去都被水淹了，沒有用啊，怎麼辦？」

童童爺爺笑眯眯地說：「孩子，有辦法，我們用土把水窪填平了，再鋪磚不就行了！」

「爺爺你真棒，真是個好辦法！」我興奮的手舞足蹈。

童童爺爺摸摸我的頭，說：「走走走，我和你一起去弄。」

我立刻拿起小鏟子，拉著童童爺爺的手向水窪處跑去。我用小鏟子把土鏟起來，仔細地灑在水窪里，童童爺爺幫著我一起，很快水窪就被填平，看不到積水了。我又拿起磚整齊地繼續鋪下去，完成了我的任務。

這時，我看到一位奶奶在鋪好的磚上走來走去，還故意跳一跳，於是我問：「奶奶，您乾什麼呢？」

老奶奶說：「我呀，這是要把磚壓穩壓實，讓人們走的更平穩。」

我恍然大悟，說：「我來幫您！」於是，我拿起鏟子敲一敲、拍一拍，又用腳跺一跺，腳下的磚漸漸的越來越平整、結實。

經過鄰居們的共同努力，終於把土道鋪成了小路，大家再也不用繞遠路了。後來，雖然樹上噴灑了農藥，也不再有毛毛蟲，但是大家忘不了這條凝結了大家汗水的小路，還是喜歡從這裡走。

一條小路、一塊塊磚石，任人走，任人踏，樸實無華卻聯結著鄰居們友好互助的美好情感。
飛越極限作文

假期里，我們全家前往天津方特歡樂世界遊玩，其中我最期待的項目是方特的「飛越極限」。

到了方特歡樂世界，真是摩肩接踵啊！我們徑直朝著飛越極限項目的方向衝去。一路人山人海，好不容易一路小跑到「飛越極限」的門口，排了半個小時的隊，終於輪到我們進場了。首先，工作人員安排我們來到一個只能容納十來人的密閉小屋，再讓我們依次坐在一排椅子上，扣好安全帶，此時我心想：「這個項目會不會像過山車一樣不停地上下翻滾？不然為什麼要這麼牢牢地繫上安全帶呢？」我開始有些後悔了，估計是個比較恐怖的項目吧！但是，開始鈴響起時，我想離開也來不及了，我的心怦怦直跳，握著安全桿的手都被汗浸透了。這時椅子突然往前沖，前面的牆居然打開了，我的腳下是懸空的，我的四面八方都是座椅，映入眼帘的是一個巨型的球型螢幕，隨著視角的變化，椅子也時不時在上下左右的傾斜，感覺就像有人在推著我在一幅巨大的畫中游，眼前次第出現的美景讓我逐漸克服了內心的恐懼，我慢慢睜大眼睛，如同大雁遨遊空中一樣俯視著中華大地千里江山的美景，時而俯衝，時而爬升，就好像在畫中遨遊一般，人景和諧。幾分鐘過去了，在我們意猶未盡時，鈴聲響起，椅子突然飛快地向後退，螢幕徐徐關上，我們又回到了出發點，當工作人員幫我們解開安全帶，我才依依不捨的離開。

我非常期待下一次再去天津方特歡樂世界玩飛越極限和其它的項目，方特之行真是樂趣多多啊！
《50人的二十年》讀後感

每讀一本書都是一次「充電」的過程，增長見識，受益無窮。

在通過閱讀《50人的二十年》一書中，我對「中國經濟50人論壇」有了更深層次的了解，借用吳敬璉在序言中闡述的「改革實踐需要改革理論的指引和支撐，理論和實踐必須攜手共進」，從兩個方面淺談國家、企業如何實現理論與實踐的並肩同行。

《50人的二十年》一書中的核心辭彙是「中國經濟50人論壇」，該論壇是在中國改革開放20年時，面對經濟運行越來越複雜，新舊體制交織，利益格局複雜等問題，聽從「歷史的呼喚」應運而生的，其成員的學術研究、觀點論斷為中國經濟的持續穩定發展提供了堅實的理論支撐。

一是從國家層面如何實現理論與實踐的攜手共進。論壇成員白重恩在2010年會上提出「我們應該在公共財政方面採取一些什麼措施來促成經濟結構的最佳化」，白重恩提到最多的是怎樣通過財政政策增加消費需求，他認為居民消費是福利的一個重要指標，不能帶來消費改善的經濟成長不能算是高質量發展。年會發言中白重恩以可支配收入在居民、企業、政府這三個方面之間的分配為主要研究基礎，認為居民消費占GDP比重下降的主要原因是勞動者報酬占比下降，另外，居民財政性收入占比下降、居民稅負變重、居民社會保障負擔變重等也是顯著因素。針對以上問題，我們不難發現，近幾年，國家在提高職工收入、降低居民稅負、減輕企業員工養老繳費等方面均進行了政策落實、付諸實施，充分體現了國家對經濟理論的認可，實現了理論與實踐共進，我們也親身體會到經濟理論與經濟運行的互相影響。

二是企業要對經濟理論有正確研判、對國家政策有清晰認識，對國際國內經濟走勢有準確把握，減少決策失誤，從而尋求更好地發展。許善達在中美經濟學家頤和園對話中提到，因為沒有重視美國經濟學家提出的頁岩氣技術突破信息，導致沒有做到頁岩氣技術突破對世界和中國經濟的影響作出前瞻性的研判。該技術的突破是引起國際大宗商品降價的主要原因之一，由於大宗商品降價，世界投資規模萎縮，導致整體能源結構變化，引發2008年以來世界經濟下行，對我國經濟發展也產生較大的影響。他認為，論壇的理論前瞻性對國家、企業的實際經濟運行有著深遠影響。中墾國邦目前的主要運營方式是利用國際、國內的期貨和現貨市場進行交易，受國際、國內政策和市場影響較大，尤其從今年以來，中美貿易摩擦、美國的多變對世界經濟環境的影響，對我們的經營提出了很大挑戰。中墾國邦應做好市場經濟波動對企業產生衝擊的充分準備；要建立專業的團隊研究國際、國內的前瞻性經濟理論；要利用大數據通過信息化對國際、國內市場波動做出合理研判；要總結自身實踐經驗，結合前瞻理論形成適合企業長遠發展的商業模式，保證企業效益的持續增長。

改革正未有窮期，不待揚鞭自奮蹄！
《成長.青春勵志》讀後感

古語有雲:「書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。」而我卻說書給了你成長的智慧，面對困難的勇氣，和面對生活的那點坦然與豁達。書籍，飢之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石瑟瑟，成長可以捨棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈!讀了《成長.青春勵志》這本書，我感慨萬千，這本書中的每一則故事都蘊藏著深刻的哲理;每一段文字都寄寓著感恩的情懷;如金色的陽光，驅走你內心深處的陰影;似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子溢滿花香。文章中的一個段落使我深有感悟:

「回顧高三，我仍然心潮起伏。這是攀登的一程，每一步都面臨著挑戰，充滿了艱辛，然而，每進一步我都發現自己在成長。你可能要面對許多從未遇到過的抉擇與困難，挑戰面前，僅有知識是不夠的，要有堅忍不拔的精神和過人的心理素質，要認定自己的目標勇敢地向上攀登，這樣，當走出聯考時，你獲得的將不只是一張大學錄取通知書，你還將擁有一份更堅定更成熟的笑容!我不會忘記高三時我在日記中給自己留下的那句話--「會當凌絕頂，一覽眾山小」」

也許，有的時候夢想真的離我們很遙遠，對於這世界上大多數人來說，窮其一生，不過是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在抱怨，認為機會的敲門聲太輕，他們還來不及開門，就溜走了。而對於有些人，或許，實現夢想就是需要執著的精神。正如一個人在人生低谷中徘徊，感覺快要堅持不下去的時候，其實就是黎明的前夜，只要你堅持一下再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。
堅持看完《老人與海》讀後感

經過一星期的堅持，我終於看完了《老人與海》這這部書。這部書給我留下很深的印象，使我無法忘記。這部小說主要寫了一位老人獨自在海上打魚，他打到一條大魚，把魚頭和魚的上半身綁在小船的邊上。但是他遇到一條鯊魚，老人使出渾身的力氣與鯊魚毆鬥鯊魚把能吃的肉都吃了以後卻還剩800多磅左右。

看了這本書我的心久久不能平靜這位普通而又可敬老人使我使我懂得了：做人不應該被任何事征服，應該進自己最大的努力與生活中的困難作鬥爭。

桑提阿果爺爺的硬骨頭精神實在令我佩服每當讀到爺爺與鯊魚進行激烈搏鬥時，我的心情不知道是緊張還是擔心，可是爺爺總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這裡我不由得想起了自己，每當我遇到一些困難時總是覺著很不順心，覺得很煩，很想逃避現實，再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也不退縮，而是勇敢的去面對！

做人也要是這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去面對。

我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺一樣勇敢，那樣勇於拼搏。