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《你的名字》觀後感

不用說，看到這個標題我自己也覺得很俗套，故事嘛，都是這樣開始的……

第一次看新海誠的作品，在此之前沒有接觸過他的任何作品，看完《你的名字》後，瘋狂迷上他的作品，畫面突破了我對二次元的理解。

我看到這個電影名時，完全想像不出會是怎麼樣一個故事，單單就上映第一天，評分就破了9.2，讓我著實驚訝。剛好那段時間，電影院的電影多是恐怖題材，實在提不起多少興趣，抱著打發時間的態度，我和睡睡去了電影院。

下午三點半開場，我們提前十分鐘進去，自我感覺提前很久，進了放映廳發現幾乎是滿座，我頓時驚訝地叫出來。在我的認知里，賀歲片才有這樣的上座率，一部日本動畫電影憑什麼受到這樣的好評？

影片開場的前幾分鐘，我相信看過的人印象最深刻的，應該就是宮水三枼摸胸的場景。光線透過窗照亮屋子，妹妹宮水四枼拉開門叫她吃早餐，看見姐姐在摸胸，這一系列的動作，起初我是完全看不懂的。當男主角瀧出現時，才知道他們的靈魂互換，題材很新穎，故事描述的也不緊湊。著重想說的就是裡面的風景和建築物，無法用言語形容出來的美，很好的配合了人物的發揮。

宮水三葉和瀧交換身體後，發生了許多有趣的事情，替瀧去打工，撮合瀧和奧寺前輩的約會等等。可是宮水三葉哭了，當瀧想去找宮水三葉時，才發現宮水三葉在的小鎮三年前就被彗星掉落的隕石摧毀，他完全無法辨別這些天發生的事情是真實的還是假象。

雖然最後他知道宮水三枼沒死，但是卻再也找不到她，不過緣分就是一種玄之又玄的東西。兩人都以為對方已經忘記從前的事情，其實兩人五年來一直都在尋找對方，一次偶然的機會，兩人在兩列捷運上隔著玻璃看到對方，下車後瘋了似的再尋找，在樓梯口相遇。

故事有感人，有歡笑，人物表現的很生動 ，看完之後會感覺意猶未盡。沒看過這類題材，覺得甚合我意；強畫質的渲染，是電影成功的一部分，電影中的「結繩」貫穿整部戲，用心看的觀眾能夠發現，不僅僅是講的男女主人公。電影更多的想表達命運的流動，成型，扭曲，纏繞，交織，斷裂，再纏繞重複的這一過程，正如緣分，聚散兩相盼。

我是路綺蘭，你的名字是？
左邊是理性，右邊是感性讀後感

寫在前面：這本書講的是孩子的大腦，左邊是理性，右邊是感性。了解了孩子的大腦才能夠更好的跟孩子溝通，connect,再redirect,先連線再指引。

這本書告訴你大腦分為左右，左腦負責邏輯思維，它幫助人們整理思想，組織語言和句子，而右腦負責情感表達，它幫助感知非語言的線索，給我們情感和空間。

左腦和右腦中有一條河，最完美的情況是左腦和右腦整合，運用的剛剛好。太偏腦子的左邊，人就會過於死板和冷漠，此處可以腦補冷漠的幼年殺母的孩子。太偏於右邊，人就會過於的情緒化，不能控制，此處可以腦補馬景濤。以上是比較極端的情況。

大人在幼年的時候沒有平衡左腦和右腦，長大了也會有情緒化或者太多冷漠的情況。那怎麼去幫助孩子們發展左腦和右腦呢？書中提供了幾個方法。通過各種生活中的小故事告訴你大腦的運作原理。

第一個就是講故事

孩子小的時候，講故事，說道理，一起回憶並解釋身邊發生的事情，都是很好的結合情感和理智的方法。

講故事是一個非常好的方法，幫左腦和右腦連線起來，當我們遇到一些不好的經歷的時候，講故事的方法可以讓我們的左腦運作起來，去理解那些恐怖的經歷。右腦提供的是一些肢體語言，一些情感，一些個人的記憶，然後左邊的邏輯可以幫助我們去理解，可以讓我們看到整個經歷，做一個連線。

故事的小主人公Mia有一次沖廁所，然後廁所壞了，那個水衝出來了，之後他就非常的害怕，非常害怕上廁所，也不敢沖水，他爸爸就幫助他不停的回顧這件事情，幫他重複細節讓他來理解這件事情，比如「你是按了這兒嗎？水是怎麼流出來的？流到你腳上了啊？我知道你是害怕的，發出的聲音你不舒服對嘛？對你有傷害嗎？」經過這樣不停的回憶，告訴孩子現在已經好了，沒過多久Mia就忘記了這件事情.很多時候我們不能夠以成年人的思想去想孩子，這不就是簡單的沖水嗎？有什麼好怕的，可是在孩子的小腦袋裡他們不明白，我們就需要去反覆反覆的幫助孩子們回憶，並讓他們理解。

第二個是connectandredirect.

文中講述了一個故事，有一天晚上，Tina的兒子在睡覺前，突然情緒大爆發，他喊到：「我討厭學校，我的生日還沒到，太難過了，你也沒做什麼對我好的事情，你不愛我。"

Tina當時也是正在很繁忙的工作時候，通常她會說：「你在說什麼，趕緊去睡覺。」

在那個時候，Tina的兒子右腦的情緒部分在運作，這個時候可以先和右腦的情緒連線，connectandredirect，媽媽可以拉進他，抱著他說，：我知道，有的時候事情就是很難，不是嗎？我知道弟弟最近得到更多的關注，而且作業確實有點多。」成功連線之後，再往邏輯上引導，這個時候可以說：「不如我們明天早上繼續聊。下次生日可以怎麼辦，好嗎？」

Tina在說著，明顯感覺兒子的身體從生氣的僵硬變的柔軟了。5分鐘後他就去睡覺了。第一種方法，孩子不會受到安慰，反而繼續鬧，需要更長的時間。了解了孩子，可以更快知道他們的需要，更好的解決問題。

當一個孩子難過的時候，跟他講邏輯是沒有辦法的，所以我們首先要做的第一件事情就是和他的右腦情感連線，女生有時候也這樣，很難過的時候也是不要去講道理，而是要跟她先有情感連線.再引導。在孩子的教育上，父母們還需不懈努力，幫孩子打通成千上萬四通八達的腦細胞連結。

書中我最喜歡的一段話：

Whenachildisupset,logicoftenwon'tworkuntilwehaverespondedtotherightbrain'semotionalneeds.

哄女生和哄小孩一樣一樣的，這個技能get到了嘛哈哈哈
「萬般滋味，都是生活」讀後感

每個人都不容易，不是嗎，無論任何一個人，都在為了自己的生活而奮鬥，比如我們，身為一個學生，我們為什麼學習？為什麼熬到半夜看書，早晨早起去背書？因為我們想要以後更好，現在吃點苦，不說以後一定會享福，但是，一定不會比不努力差！每個人都有他的目標，都有他的責任，都有當下的言不由衷去努力。

我們的父母，為什麼在工地打工，為什麼？無論烈日炎炎還是寒風刺骨，都堅持在哪裡辛苦的幹活，她們想的還是願意的，還不是為了上有老下有小的這個家？她們肩膀上擔負著整個家庭，她們不努力，家人就要喝西北風。所以，每個人都不容易，都很難，沒有誰生來就可以坐享其成，沒有誰最難，只有誰更難，比起來那些殘疾人士，我們四肢健全的人不應該抱怨生活，更應該努力。

人生很短，作為醫學院的一名學生，經過一年半的學習，深刻的體會到，生命短暫且真貴，也很脆弱，人啊，應該珍愛自己的生命，好好愛自己，像那些長期酗酒抽菸慢性自殺的人，真是太傻了。

生命可貴，應該好好活著，好好珍惜，愛自己，愛家人，愛大家。而且，身為一個大學生，更應該體會到，生容易，活容易，生活不容易，應該養成勤儉節約的美好品質。不能胡亂花錢，浪費資源，相比起有些更加困難而不得不去撿剩菜吃的人，是多麼幸福。哪些為了生活，而不得不奔波在路上，不得不在風中，不得不在雨中，不得不在烈日下，不得不超負荷承重，不得不的一切的一切，她們都很難，所以不要抱怨生活了。為了自己的以後，努力吧！
迷茫時，該如何去調整自己？

人不能閒著，一旦閒了人就廢了。這是對迷茫最好的解釋。

a、我以前的一個同學，他真的很有幹勁，大學做過很多事，換過很多的興趣目標，可是沒有一個有成就的，他告訴我，感覺不愛，鬥志已經全無，人生好難。

b、我曾經的師傅，在本地的咖啡圈裡很有名，有著一份不錯的收入，可是他喜歡的是做甜品，甚至於哪兒有學習班，本地的甜品市場都打探過。可是他遲遲沒有任何動靜，一直是在說著自己的計畫。終於他告訴我，沒有踏出那一步是因為不知如何舍取，是現在的穩定還是一個什麼都不知道的未來，覺得很迷茫。

c、我的一個發小，上學，畢業，工作，事事順利，做到了很多人想做的。可是他卻常常向我抱怨，上班太無聊了，每天做完該做的，就沒事做了，不是玩手機就是睡覺。覺得人生毫無意義。

這三個故事其實代表了部分人的三種迷茫。

一、做的太多，做的太雜，沒有目的，沒有一樣屬於自己

二、不滿足現狀，卻又不敢走出來，害怕承擔未知的風險，一直在糾結中。

三、每日的無所事事。不知道做什麼，對未來是一片黑。

你們是哪一類呢？

其實很簡單，做的少，想的多。

不要不作為，既然無聊，既然沒事，那就運用起你的空餘時間，去做自己要做的想做的事，或者學習一些知識甚至是去看書，你要知道，不是所有的東西學了看了做了就無用功的，總有一天會派上用場。在這樣的一個情況下，你將時間合理的運用起來，你的生活不再會無聊，逐漸的你的未來會慢慢的像是迷霧散開一樣，變的清晰。

不要去問別人自己該做什麼，在這個世上，沒有任何人比你自己更了解自己。

人生永遠充滿著未知，沒有人可以預測到下一步會是什麼。既然對於現狀心生不滿，那就去改變，不要在去想太多。想的再清楚，也不如你踏出的一步實在。沒有什麼事情是可以從開頭想到結尾，計畫永遠趕不上變換。所以你要做的是踏出那一步。

不要再糾結，尤其是已經想了很多的人，時間不會等你，當你還在想的同時，也許已經有人比你走的很遠了。

那麼有人問，我做了，也沒有想了，怎麼還是這麼迷茫？

所謂的不要閒著，不是讓你像一個無頭的蒼蠅亂飛。

你做事同時要明白知道自己的長處是什麼，缺點是什麼。什麼是你需要的，這樣接下來，你選擇做事，是符合自己的。

而不是一味的我做了，我也辛苦了，還是看不到未來，還是這麼迷茫。做的事要有意義，要給自己一個反饋，成與不成。

人做任何事，希望都不要是無用功，也希望處在迷茫的人們，能夠找到屬於自己的路，不再一頭霧水。除非你是閒著，那麼誰也幫不到你。
致自己的經典語錄，優雅有內涵，總有一句入你的心！

一、別說髒話，隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣，切忌無病呻吟的成天喊「墮落與頹廢」。

二、不要為那些不願在你身上花費時間的人，浪費你的時間。

三、如果周圍有人嫉妒你，那麼你可以把他從你的競爭者之列排除了。

四、許多事不要害怕做錯，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，回頭看來，對錯已經無所謂了。

五、沒人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。更沒人理解，受多深的傷害，才會長出這滿身的尖刺。

六、不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱。

七、念著念著就淡了，想著想著就忘了，時間就是這樣帶走一切旳。

八、無論一個朋友對你有多好，總有一天他做的某件事會讓你傷心，而到時你應該學會原諒。

九、有多少我愛你，最後成了對不起。有多少對不起，最後都是沒關係。有多少沒關係，最後說了謝謝你。

十、不要說，這世上沒個好男人了，不要去記恨那個拋棄你的人，畢竟曾經愛過你，疼過你。

十一、小心眼，嫉妒心，仇恨，報復，女人的伎倆不過如此，你要施展沒關係，關係的是你別被人發現

十二、多麼忙不重要，忙什麼才重要，人生最大的痲煩和問題，就是不知道自己的目標。

十三、如果你不愛一個人，請放手，好讓別人有機會愛她。如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人

十四、謊言和誓言的區別在於，一個是聽的人當真了，一個是說的人當真了。

十五、怎麼可能在擁有愛情的同時又拒絕受傷呢，別忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。

十六、並不是你面對了，任何事情都能改變。但是，如果你不肯面對，那什麼也變不了。

十七、有些話我們說了卻做不到，那是我們還年輕；有些事我們做了也沒有說，那是漸漸成熟了。

十八、沒有誰能左右你的情緒，只有你自己不放過自己，誰心裡沒有故事，只是學會了控制。
國中作文：我的偶像

我的偶像是「偶像練習生」出道的蔡徐坤。

蔡徐坤，一個如神一般存在的陽光男孩。他的笑容讓多少少女迷醉，他的出現讓多少娛樂圈大咖處心積慮，可他不忘初心，不受外界乾擾，堅持做最好的自己。

博大！蔡徐坤因「偶像練習生」一炮走紅，他的個人技術絕對一流，無論唱功，舞蹈，顏值還是其他各個方面，都有他的過人之處。但蔡徐坤並不專橫，一旦出現機會，他便會豪不吝嗇的把舞台上展現自己的機會，交給范丞丞和陳立農，送隊友到光輝中央。

戰鬥！舞台如戰場，在舞台上要想生存下來，唯一所能做的就是戰鬥。蔡徐坤那低沉慵散的嗓音如天籟一般，巔峰造極的武技使蔡徐坤在舞台上遊刃有餘，獨步天下，高山仰止，無與爭鋒。真巧，蔡徐坤的嗓子被天使吻過，我的嗓子被狗啃過。

寬宏！蔡徐坤走紅後，許多媒體挖出了許多蔡徐坤的陳年舊事，導致許多網友對蔡徐坤指指點點，對這個承載著另外九十一個夢想努力著的九人團隊品頭論足。但蔡徐坤並沒有斤斤計較，而是對媒體的不良影響表示原諒。這是一個心胸如此寬宏的人呢！許多網友也總是罵蔡徐坤娘炮，但蔡徐坤也對冬粉的不良行為表示諒解。比海廣闊的是天空，比天空廣闊的是蔡徐坤的胸懷。

如果蔡徐坤是雨，我願意去淋；如果蔡徐坤是電，我願意被劈；如果蔡徐坤是毒，我願意去吸；如果蔡徐坤是罪，我願意去犯。

全世界最好的，最優秀的男孩——蔡徐坤。
沒有努力過的人，不配談運氣

2010年冬天，我的攝影工作室開業。

之所以選擇攝影這一行，既不是因為興趣，也不是因為特長，而是因為看到同學阿亮開的攝影工作室生意紅火，便以為這行很好做。

我開的是兒童攝影工作室。剛開始的時候，別說是攝影經驗或行銷培訓了，我甚至連兒童攝影的影棚長什麼樣都不知道，對影樓後期更是一無所知。

工作室強撐了一年時間，就關門大吉了。

我由衷地羨慕阿亮，還跟他說，要有他一半的運氣，也不給至於慘澹至此。

阿亮並不多說什麼，只是建議我去給他打幾天下手。

到了他的店裡我才發現，阿亮簡直就是十項全能，從服裝搭配，到攝影技術再到影樓後期，樣樣都精通。

阿亮說，在開店以前，他在影樓里乾過兩年攝影師，雖然做足開了準備工作，但開店的時候也遇到過很多困難。

他曾經為了趕一個手繪背景通宵達旦；也曾為了一個不起眼的小道具跑遍整個材料市場。

店裡的背景道具，都是阿亮自己製作設計的，每一個細節都下足了功夫。

阿亮跟我說，幹這行，就是要不停地學習，不斷地突破，守著空店等生意是行不通的。

原來，最大的運氣，就是從未停止過的努力。很多時候，我們還沒到拼運氣的時候，薄弱的實力就已經讓我們敗下陣來。

同學小可大學畢業後，進了一家報社的熱線部做實習記者。

這是個既拼腦力又拼體力的行當。

小可身高只有1.4米，很瘦小，起初遇到突發事件去採訪的時候，她常常背著大相機被堵在圍觀的人群外。

沒想到，半年後，小可竟通過了實習期。

小可跟我們說，這半年超級辛苦，每天早出晚歸只做三件事，找線索，去現場，寫稿子。

為了能擠進現場，小可用拍照效果好的智慧型手機代替大單眼；而且因為個頭小，暗訪的時候不容易被懷疑，每次有暗訪的任務她都自告奮勇。

每一次的稿件，小可都會準備兩到三個思路，和主任匯報討論後，選擇最佳方案。

報社內部改革的時候，部門和記者實行雙向選擇，小可本來還擔心自己「又矮又瘦」，沒有哪個部門會選擇她。結果，好幾個部門向她伸來了橄欖枝。

茨威格說過：「上帝給我們贈送的每一件禮物，都暗中標好了價格。」看似從天而降的運氣，其實都是我們事先給它做好了鋪墊。

如果你現在的運氣不夠好，不妨讓自己積攢的努力值繼續增加，直到讓它們能兌換一次好運。

很多時候，「運氣好」不過是成功者的自謙，而不努力的人卻當真了。

你可曾見過哪一個運氣好的人從不努力？

每一個人的運氣，都藏在他的努力里。

在學習中堅持努力，才能掌握更多的知識點，面對考試時以不變應萬變，「幸運地」考出更高的成績；

在工作中堅持努力，才能讓自己的儲備與時俱進，面對升遷機會時，「幸運地」在眾同事中脫穎而出；

在生活中堅持努力，才能不斷的開闊視野，面對抉擇的時候，「幸運地」調整好人生的方向。

很多時候，我們之所以能幸運地成功，就是因為在別人放棄的時候，我們還在堅持努力。如果自己不曾努力過，就別奢望什麼運氣。

所以，只管努力就好，把結果交給時間。

放心，當你義無反顧開始努力時，運氣就已經在路上了。
熱愛母親，珍惜母愛——讀《懷念母親》有感

夜裡夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什麼地方去了——在季羨林夢裡出現的母親是生身母親也是祖國母親。季羨林在讀大學的時候母親就去世了，那時母親年僅四十幾歲，子欲養而親不待，這對季羨林來說是個極大的打擊。後來季羨林出國留學期間，他覺得自己好孤獨，一遍遍懷念祖國母親，同時埋頭學術研究，從不敢懈怠。

季羨林對母親充滿深深的愧疚，他對生身母親和祖國母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛，使我真的很感動。我記得文中有一段話：他的房東激動地說「今晚我兒子要回來。應該會在最後那趟車趕回來。」我猜季羨林一定會想：母親在世時也一定這麼期待我回家吧？然後又把最好吃的留給我，那時候的我應該只顧著吃東西，連一眼都沒有看母親，都不管母親有沒有吃過。看著房東阿姨在門口張望等待兒子，季羨林肯定很羨慕房東的兒子，因為他說那一刻很想哭。季羨林感覺自己已經辜負了生身母親，再不能辜負祖國母親了，所以他窮盡一生都在努力學習、努力工作。

這篇感人至深的文章，對母親的愛就是兩個字「懷念」，它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，一道美味的食品，有人只嘗過一小口就給另一個人吃；有人吃到只剩下一小口才給另一個人吃，這是誰和誰？ 孝與不孝的區別，其實就差這一小口。

季羨林讓我懂得了要珍惜母親對我們的愛，也教會了我如何去熱愛祖國母親——現在努力學習，將來努力工作。
心煩的時候經典語錄

心煩的時候經典語錄

1、一直固執的以為面對什麼事情我都能夠坦然的微笑，可是，終於在你轉身決定離去的一剎那，我淚如泉湧，不可抑制。這是，過往的幸福嘲笑著心中的疼痛，原來，世界上最痛的痛是離開。

2、如果記憶不說話，流年也會開出花。如果愛情此刻讓我痛苦，那就是我愛你的見證。情歌唱到心碎，情話說到流淚。那一個承諾困守半生，那一記回眸一世傾心。

3、總是有太多期待，卻一直失望；總是有太多夢想，卻一直落空；總是有太多不平，卻無可奈何；總是有太多言語，卻無人可訴；總是想逃離，卻總是被現實羈絆。

4、總有一些瞬間，讓你突然就死了心；總有一些事情，讓你在不經意中，就看清了一些人，看透了一些心！

5、連敷衍都不願給予我的你，此刻擁誰在懷裡。寂寞太會見縫插針，我拿什麼來和它抗衡。浮華落盡，容顏老去，方覺餘生未了。

6、你怕的越多，欺負你的人就越多；什麼都不怕了，反倒沒人敢欺負你。

7、做人難，為人更難；人難做，更難做人。淚水，忍不住也得忍；苦楚，咽不下也得咽。錯緣，放不下也得放。挑著擔子走人生，該丟的丟，該撿的撿。

8、風透軒窗，撩起了飄逸的頭髮，攪碎了盈軟的思心。心間涌動的柔情，凝結在指間，流年碎影在指尖無聲地婉轉流淌，輕攏慢捻靜守歲月的風塵。一直很想許你一個永久的未來，一直很想用文字找回那個氳氤在時光里的身影。

9、一次痛徹心扉的經歷，抵得過千百次的告誡。心靈這種地方，既然有鎖就會有鑰匙。我以為我用盡全力，便可以填滿你感情的缺口。
有一種惡，叫見不得別人好

民間有句俗語：

「財大有險，樹大招風。」

意思是說人有錢或出名了，就被人注意，容易招惹是非或招來禍患。很多人會想：我努力掙錢錯了嗎？

沒有錯，但總會有一些人，見不得別人好。

他們看到鄰居家的菜長得好，非要上去踩兩腳；

看到有人做生意掙了錢買了車，非要散播流言，說是乾坑蒙拐騙的事；

看到年輕貌美的人，非要說是整容的。

有一種惡，叫見不得別人好。

當年吳京怎麼也沒想到，自己導演的《戰狼2》票房過三十億後，得到的詆毀卻成了大多數。

先是網上有人爆料：

「吳京打著愛國的旗號，掙著中國人的錢，卻早就拿到美國國籍！」

於是引起無數人抹黑，最後吳京家人拿著護照出來澄清，一家人都是中國國籍。

九寨溝地震後，網友第一時間到吳京微博底下評論：

吳老闆這次票房這麼高，起碼得捐錢一兩個億吧！

吳京這部電影賺了這麼多錢，現在四川同胞有難，我覺得起碼要捐三個億。

吳京不是愛國嗎？那多捐點錢給我們這些窮人花花唄，有人才有國啊。

然而事實是，電影還在上映，錢都在院線。上映完後，票房所得還有和各個公司、院線一起分賬，真正分到吳京手裡的也並沒有那麼多錢。

吳京不偷不搶，掙的是自己的血汗錢，可總些見不得他好的人，在不停地逼捐、抹黑。那次地震中，吳京早已悄悄捐了數百萬，他說：

「我對得起良心。」

前段時間，郭蘭女士上了熱搜。

起因是，自己悉心栽培的女兒，考上了清華大學，收到錄取通知書時，想和他人分享自己的喜悅，於是把拍了張通知書的照片發到同學群。

結果班長把她踢出群，郭蘭想去問原因，卻發現班長已經把自己拉黑了。

後來聽其他同學說才知道，班長的孩子也是今年聯考，但是並沒有考上重點大學，看到郭蘭在曬通知書，更是惱怒至極。

班長自我生氣，拉黑同學，這些行為並沒有降低他人的優秀，反正讓自己貼上了「小氣」、「狹隘」、「沒有格局」的標籤。

真正的勇士敢於面對慘澹的人生，一個見不得別人好的人，永遠不會有大格局。

即使一時做一些解氣的事情，可也改變不了別人成功的事實。

「見不得別人好」，會傷害自己嗎？

萬物皆有兩面，一方面見不得別人好，惡言惡語傷害他人，另一方面也會傷害自己。

曾有心理學家去救助站體驗生活，發現了那些人們有一個規律：戾氣重，見不得別人好。

有一個中年男人在超市打工，看到老闆擁有一家超市，每晚清點數著收入，覺得特別惱怒：

「同樣的年紀，憑什麼他就能有一家超市？！」

越想越生氣，於是為了泄氣把超市的冰櫃砸壞。

被老闆開除後，更惱怒了，在罵罵咧咧中找下一份工作。他的人生，就是如此反覆循環。

隨喜讚嘆，看似是成就他人美意，其實也是成全自己——不為嫉妒所煩心，生氣，其實是在懲罰自己。

陳道明身為國家一級演員，片酬、上鏡率遠遠不及當下的流量明星。可陳道明從不曾倚老賣老，更不會見不得別人好。

前兩年，陳道明在一部戲裡做一個配角，主角都是一群年輕人。陳道明每天都是最早到片場的，即使他的戲份拍完了，他也不走，就怕自己演戲的方式太有年代感，所以就在一旁看年輕人怎麼演戲。

當記者問陳道明，一群年輕演員片酬比自己高，會不會心裡不平衡？

陳道明笑著擺擺手：

「我過時了，要好好跟年輕人學習學習。」

一個真正有格局的人，會懂得：善妒並不能得到什麼，只有自己去潛心學習，才能得到自己想要的。

正是因為每個人的出生、成長年代、智力的不同，每個人才有了各自不同的高度。

層次越高、格局越大的人，就越是會善待自己和他人的不同高度。

《論語》有述：「己欲立而立人，己欲達而達人。」

多善意，少善妒。人生在世，一定要有一顆平和的心。對他人的成就，報之以賀，對他人的惡語，報之以笑。

這世間，有一種惡，叫見不得別人好，也有一種善，叫成就他人美意。

做一個心善的人，自然得以世間善意的回報。
讀《馬與馬夫》有感

這天，我讀了一篇《馬與馬夫》的故事。這個故事講述了一個馬夫偷偷地賣掉餵馬的大麥，卻每一天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對馬夫說：如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉我吃的大麥了。這個故事告訴我們一個道理：那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠來賄賂我們，卻把我們最需要的東西奪走。

是呀！如果我們生活中能沒有那些虛情假意的人。而是那些將心比心、雪中送炭的人，那該有多好阿！這個世界上就會多一些關愛。
《為自己鼓掌》讀後感

這個周末我寫完作業後，就拿起《為自己鼓掌》這本書津津有味地看了起來。

故事中的陳楚欣，是一位帶著熊貓胎記來到世間的天使。可就是因為這塊熊貓胎記，讓他小小年紀就飽受同學和夥伴的嘲笑。直到有一天，他能寫一手好文章的特長被張老師發覺了。他的作文常常被張老師當成範例，他在班裡也慢慢有了存在感，甚至還得到了校長頒發的「優秀播報分隊"的殊榮呢！

陳楚欣從一位自卑不善言談的女孩變成了成績名列前茅，開朗熱情的女孩兒，這驚天動地的蛻變使我牢記在心。我還覺得，每一次歷練都能讓人成長，每一個舞台同台競演的人會很多，即使站在舞台上也要不停告誡自己「這個舞台屬於自己」，並心想觀眾是為你而來，那你離成功就近了一大步。

我明白了，不要因自己的身體有缺陷而自卑，只要你肯努力，成功就屬於你。
國中作文：那個影響我的人

人生中總會遇到一些坎坷與挫折，在我們感到迷茫時，總是有一個人會用自己的言行去影響我們，給我們鼓勵和勇氣。而那個對我影響最大的人，便是我國小的數學老師——林老師。

林老師總是梳著高高的馬尾，那一雙略微渾濁但犀利的雙眼似乎能看透你內心的想法，一張能說會道的嘴總是告訴你許多人生道理。

那天，回家便得意忘形的我忘記寫數學家庭作業，第二天去了學校急的如同熱鍋上的螞蟻，身邊的同學也有許多同學沒完成的，他們四處奔波，「借鑑」答案，忙得不亦樂乎！而我深知不應該這樣做，但想起林老師那令人心虛的眼神，心中還是怕因為沒寫作業被老師責罰，再加上旁邊幾個同學不停地慫恿我，我便隨便找了一本作業抄了上交了。

抄完之後有一絲後悔，又有一些後怕，心裡如吊桶打水一般，七上八下的。直到上數學課，只聽見林老師沉重的腳步聲由遠及近，每一聲都是對我的折磨，在漫長的煎熬中，林老師終於走進教室，把家庭作業重重的摔在講台上，我坐在底下如一隻受驚的小鹿，不敢做聲，更不敢抬頭。接著，林老師拿著本子說：「我現在念的人都是抄的別人的作業，你們都把題目抄一遍重做……」下面被念到同學全都低著頭，緊咬著嘴唇，我的心「怦怦」直跳，蹦到嗓子眼了，裡面似乎住了一隻兔子四處亂撞，但是當老師念完最後一個名字後，還是未出現我的大名，於是我鬆了一口氣，但內心還是有些不平靜，是繼續隱瞞，還是去「自首」，一番激烈的思想鬥爭後，終於下定決心去林老師那裡負荊請罪。

我走到老師辦公室門口，深深地吸了口氣，敲了敲門，推開，大聲喊了聲「報告」，林老師正端坐在裡面批改作業，我走過去慚愧地說:「老師，對不起！我不應該欺騙你，我以後再也不抄別人的作業了。」林老師抬起頭，露出了一個暖人心弦的微笑，親切地說：「雨竹，我正在等你，我知道你是一個好孩子，只不過，我今天故意沒點你的名，就是等你來承認錯誤的；那些同學經常是這樣做的，不讓他們吸取點教訓不行，但你比他們知事，我相信你以後不會犯這樣的錯誤了。」林老師一番話，打動了我說的我熱淚盈眶，我點了點頭，轉身離開，心中萬分感謝老師，是她讓我懂得一個道理，不能欺騙任何人，因為你做的別人都知道。

我相信，林老師會是一直影響我的人。
寫事作文：我第一次蛋炒飯

第一次用筷子，第一次交朋友，第一次寫作業……無窮無盡的第一次，都會新鮮而好奇。我第一次做飯的情景依然歷歷在目。

那天周六，我貪睡，很晚才起床，餐桌上的早點都涼了。心想，前幾天媽媽炒的雞蛋飯挺好吃的，不妨也試試。回想著媽媽做飯的步驟：首先，開火，可是我伸手怎麼也扭不動打火的那個東西，好半天終於發現，那個東西是先要往裡摁一下再扭的，終於把天然氣灶打著了，把一口小炒鍋架在灶上；按著，應該打雞蛋了，我趕緊從籃子裡拿了兩個好看的、大大的雞蛋，輕輕的一碰，在敲碎了的地方一拉，破口的地方朝下，雞蛋就從圓滾滾的蛋殼中滑落在鍋中，啊！我這個笨到不行的腦袋呀，竟然粗心大意連油都沒放，於是，手忙腳亂地舀了一勺子油，均勻的撒在鍋上，還好雞蛋沒燒糊；哈哈，該放米飯啦！然後，我從電飯煲里盛了一碗米飯，倒進正在奏著搖滾樂的鍋中，只聽見「啪啦……啪啦……」響聲不斷，我用鍋鏟以迅雷不及掩耳之勢，把鍋中的飯和雞蛋不停地攪拌、翻炒，又放了點蔥花、蒜末、鹽、醬油……凡是廚房裡有的調味品幾乎都派上了用場，一下子，飯粒好像跳舞似的蹦了起來，我又拿起鍋鏟使勁翻炒，頓時，香氣四溢，直鑽我的鼻孔，如絲絲蜜糖滑入我的味蕾，實在是餓極了。我立馬關掉火，使出渾身力氣把鍋端了起來，對著一個大湯碗把飯倒了進去。

我欣喜若狂地找來一雙筷子，端著碗狼吞虎咽，剛一口下去，便覺得咯了一下牙齒，這才發現飯是生生的、硬硬的，還有股糊氣，我的直覺告訴我，這蛋炒飯的技術還欠火候，我百思不得其解，到底是哪裡出了問題呢？

我靜靜地坐在椅子上思索著：凡事光憑眼睛看是不能學會的，必須通過一次次實踐才能獲得真知。蛋炒飯是這樣，讀書學習亦是如此！

每個人都有許多的第一次，每個人的第一次都不盡相同，可能是艱辛的，可能是甜蜜的，也可能像我這樣。不過，都要好好珍惜，因為是第一次！
《父母的格局》讀後感

讀完這本書後，感覺自己少了一份焦慮，多了一份責任感。

自從上五年級後，在學習上督促的比原來多了很多，在寫作業的問題上，還是會經常和孩子發生一些衝突。作為父母，我確實沒有為孩子的學習成績有太多的顧慮，從小看著長大，明白他是個記憶力和專注力都很好的孩子，對於學習來講，應該不會有太大壓力。唯一讓我和爸爸覺得頭痛的就是每天回家寫作業戰線拉得太長。管理時間的能力和自制力一直是我特別要求的，雖然這學期在時間意識上有了些進步，但還是不盡如人意。讀完《父母的格局》後，我發現自己的視野太小了，對孩子關心和關注的內容遠遠不夠。

《父母的格局》第一次讓我明白，孩子不單是要學習好，而且要在綜合素質和能力以及價值觀上特別塑造。興趣愛好可以引領一個人自主自願的參與並付出，通過實踐建立自己的自信心、使命感和責任感，從而在成長的道路上遇到更多志同道合的人，在體現自我價值的同時，找到自己的方向，也會在實踐中不斷地提升自己的學習力、溝通力、想像力、行動力、領導力和凝聚力等等。

「第三種力量」這個概念是第一次從這本書接觸到，它包含但不僅僅限於親情和友情，詮釋了愛的力量，點出了除了父母之愛之外的各種給予孩子內心的力量。一個親人、一個朋友、一個榜樣、一本好書、一個號召、甚至是一個小寵物、一個自然現象，都可能喚起孩子的責任心、愛心、方向感，甚至是信仰。「自我醒悟」是一個人的第三種力量；一個人可以找到自己人生的輔導員；匯集榜樣的優點與長處，用他人的優秀挑戰自己。

「幫助他人」「參與公益活動」的理念讓我聯想到了學校每年冬天的衣物捐贈活動。通過這本書，我了解到國際性環保組織「根與芽」，他們為這個社會、這個國家、這個世界的環保問題影響和帶動著更多的人參與進來，讓更多的人明白，熱愛環境就是熱愛自己。一旦參與其中，還可以激發一個孩子的熱情，甚至置入夢想的版圖，成為孩子追求發展的原動力之一，這種感覺真的很神奇。

「允許犯錯」這個說法讓我重新審視和調整了一下自己對孩子的要求。如果長大的過程中必不可少的要插入一些犯錯的過程，希望孩子能及早發現自己的錯誤，然後靠自己的力量去糾正錯誤。這對於父母來講是一個痛點，明明知道是一個錯誤卻沒辦法阻止或改變的時候，要眼睜睜看著孩子在錯誤中摸索、掙扎、成長。那麼，作為父母要做的就是學會讓孩子為自己的言行和決定做主，讓他們在學習承擔後果的同時學習對自己負責。如果不能對自己的行為後果苦甜自擔，那就暫時沒有獨立自由可言。

「閒暇時間」體會生活的快樂和學習的意義。比如籃球、足球、網球各種球類運動或游泳、輪滑、爬山、擊劍、美術、音樂以及各種戶外活動、親子遊戲、課外閱讀、創意寫作、家庭活動等等，它們能磨練一個孩子的意志力，提升融入集體的速度，學會大膽自如的表達自己的願望，找到生活的樂趣，同時可以鍛鍊自己的自控能力、協作能力、思辨能力，提升五項重要的認知領域：自我認識、自我管理、自我激勵、同理心和社交能力。所以，閒暇時間的安排是不可忽視的成長因素。

下面是對我很有觸動的幾句話，

「我是誰？我對誰負有責任？我要感恩和尊重的人是誰？」；

比學習和工作更重要的是做一個對家庭有責任感的人，做他人的榜樣，用別人的優秀挑戰自己；

以樂觀的態度和積極的心態面對生活的苦難和磨練，能在失敗時有能力自我療傷，然後重新出發。

作為父母，要學習和調整的內容很多，跟孩子一起成長，多努力吧。

非常感謝老師和學校的用心良苦，謝謝給我這種不懂得怎麼更好的做父母的人提供書籍和學習的機會，希望翰林國小和祖國的教育事業越來越好。
六年級作文：我的朋友

一本你喜愛的書，是一位良師，是一位益友，是暗處的明燈，是心靈的視窗。它伴隨我的成長，做我的夥伴，給我支持和希望！

朋友是書，書似朋友。現在很多的家庭都僅有一個孩子，他們有的因為沒有夥伴而煩惱，有的因為沒有朋友而與電子產品為伍。是啊，我也曾渴望每天都能有朋友陪在身邊，直到認識書後——我的願望實現了！下面就讓我來講講我與書的故事吧。

以前我並不喜歡讀書，家中的藏書有很多，自己真正讀完的卻沒幾本。沒人陪伴的時候我沉醉於電視和電腦中。剛開始我很高興，但是時間久了，我卻發現自己更孤單、更寂寞。百無聊賴中，我隨手抽出書架上的一本書翻看。但是漸漸的，我被書上的情節吸引了....忽然發現讀書也不是那麼無趣！它如朋友一般，和我分享著他的趣聞軼事，看完了這一頁，還想看那一夜。我如同一隻餓狼，一頁、兩頁....貪婪的讀著。我吸取了書中的精華，榨乾了書中的養分，僅僅一上午，便讀完了一本《哈佛家訓》。我讀的飛快，書中主人公的成功之路深深的吸引了我，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

有一段時間，我忽然迷上了古文。到後來我會主動把它背下來，最後它變成了我每天必不可缺的「營養品」。記得有一次特長班舉行詩詞大會，我輕而易舉的就奪得了名次，這靠的不是運氣，而是努力——這是書本給予我的！因為這豐滿的收穫，我更愛閱讀了。

如同書中所說，讀一本好書就如同與一個聰明的人交談，那讀一萬本好書，就如同與一萬個人交談，真是划算。所以，我願意去跟這些「聰明人」交談，使自己變得更好！
《最後一頭戰象》讀後感

最近我閱讀了《最後一頭戰象》這本書，它是著名的動物小說大王——沈石溪的作品。它讓我認識了聰明、勇敢的動物們。

動物小說大王沈石溪，原名沈一鳴。創作以動物小說為主，曾獲得中國圖書獎、冰心兒童文學獎等多種獎項。《狼王夢》獲得第二屆全國少年兒童優秀圖書一等獎；《第七條獵狗》獲得中國作家協會首屆全國優秀兒童文學獎；《保姆蟒》獲得台灣金鼎獎優秀兒童圖書推薦獎……

「豬」這個動物大家怎麼看呢？ 是不是大家都認為它們是一種膽小、好吃、懶散的動物呢？可是在《野豬王》這個故事裡，一切不好的形象在「野豬王——黑鏇風」的詞典里一點也不存在。

書中寫到黑鏇風不管是拉風箱似的喘大氣也好，嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好，精疲力竭趴倒在地上也好，都是裝出來的，最後用自己的智慧請君入甕，請豹入坑，最終脫離了危險，打敗了自己的敵人——老雲豹。這段話把一個懂得運用計謀的豬的形象展現在大家的面前。以前我們一直認為動物很笨，沒有人聰明，現在讀了這篇故事之後，我知道動物不都是笨的，它們一樣勇敢、有智慧。野豬王就是用自己的智慧脫離了危險。所以，我們在遇到危險或困難的時候，一定要冷靜，多動腦筋，認真的思索解決的辦法。

請小朋友們也多讀沈石溪的作品，跟我一樣認識聰明、勇敢的動物們。
國中作文：奇妙的詩

我獨愛詩詞

中華上下五千年，

值得人們探尋的知識猶如繁星。

有人喜歡歷史更迭的故事，

有人追尋思想家們的腳步，

我卻獨愛詩詞，

它凝聚了古人的智慧；

給歷史的長篇增添了特殊的色彩。

「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」明月照映下的靜謐夜晚，在一間鄉村茅亭里，一群勤勞樸實的農民圍坐在一起，品嘗著自家釀的香甜美酒，在濃厚的稻花香味中，充滿期盼地向對方訴說來年豐收時的幸福畫面。夜色深處，時不時傳出的蛙聲與歡聲笑語彙成了一首歡快的鄉間小曲，令來往的人心醉不已。

詩中不僅僅表達了這世間任何一處地方都美好的情感，而那些寓理深意，也讓人對詩人產生了無比的折服。

「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」勤勞的農民用他們每一滴汗水，晶瑩了盤中每一顆寶貴的米粒。難道我們不應該珍惜它們嗎？「少壯不努力，老大徒傷悲。」留給我們永遠都不能忘卻的警示：少年時一定要努力學習，否則成年以後會使自己後悔不已的。許許多多這樣的詩句，寥寥數語，帶給我們思想的震撼……

奇妙的詩，是你讓我感受到古人的無比聰慧；奇妙的詩，是你給我的生活增添了無數的色彩；奇妙的詩，是你讓我明白了生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方！
五年級作文：吹氣球

今天，上作文課時，老師帶來了一個奇怪的東西。

老師在口袋裡摸了摸，拿出一個黃色的氣球。我想：老師這是要乾什麼呢？正在這時，老師拿著氣球捏了捏，可能是在檢驗氣球夠不夠有彈力吧，然後，老師將氣球舉到嘴邊開始吹氣，只見老師瞪圓了雙眼，鼓起嘴巴，不一會兒就把氣球吹大了。然後，她將氣球取下來拿在手中，用力捏了捏，看來老師覺得氣球吹得還是不夠大，因為她又一次吹起了氣球，不一會兒，她滿意地點點頭，將氣球用手轉了轉便繫上了氣球嘴兒。一個像梨子一樣的黃色大氣球就這樣出現在了我們的面前。

忽然，我看到老師嘴角露出一絲奇怪的笑容，她想做什麼呢？「請大家把眼睛閉上。」老師要做什麼呢？不會是想把氣球扎破吧，我的心隨著閉上的眼睛咚咚咚地跳個不停。聽著老師的腳步聲一點點地靠近，我的心臟都要跳出來了，我偷偷地睜開了一隻眼睛，看到有的同學嚇得捂上了耳朵，還有的同學嚇得把帽子帶了起來。腳步聲離我越來越近了，我心想：老師不會是想在離我最近的地方把氣球扎破吧？求求你了，千萬不要啊。當老師從我身邊經過時，我嚇得汗都冒出來了。

直到聽到老師的腳步聲離我遠去時我才沒那麼緊張了，我悄悄睜開眼睛，水質就在這時，「砰」的一聲，氣球就被老師在小亮同學那裡扎破了，小亮被嚇得捂著耳朵尖聲驚叫，大家都哈哈大笑起來。

這真是一場好玩的遊戲，沒想到作文課上可以有這麼大的樂趣，我喜歡這樣充滿快樂的作文課！
電影《狗十三》觀後感

前幾天我看了《狗十三》這部電影，看的過程中，心情一直處於低落狀態，播完後也有一時回不到現實中。

這部電影講述了女主人公李玩曲折的青春成長曆程。女主人公跟中國的一些家庭一樣，都是離異家庭且女主人公跟大多數青春「小透明」一樣，長相普通，痩痩小小，滿頭的青春痘，自己有點掖著藏著的小心思，是骨子裡倔的一個女孩。本片內容跟電影名差不多，都是圍繞養狗，丟狗，找狗，再一輪把狗送走寫的，但那不過是淺薄表面上的引子。我將用幾個對我印象很深的片段講一下我的感受。

爺爺奶奶愛李玩，卻連李玩喝牛奶會吐也不記得，爺爺親口說：李玩是女孩，名字是隨便起的，男孩的名字可不能隨便。重男輕女的思想依舊在腦子裡。

愛你的人，偏偏就是折磨的你那個人。李玩喜歡物理，於是報了物理興趣小組，但她父親去學校擅自幫她改成了英語口語學習小組，因此兩個人鬧了矛盾，父親為了哄李玩送了她一條狗，李玩迫於無奈最終妥協了。這裡我想到了自己五歲上幼稚園的時候，我就一直坐在幼稚園門口望著右邊的滑梯，當時就瘋了似的想上去玩，但幼稚園教師就是不讓，我在幼稚園好幾天都沒看見有人玩過，難道那就是個擺設?終於有一天我忍不住上去滑了一下然後就被老師教育了。回到家後的第二天我拼了命不想去幼稚園，一邊哭一邊抱著樓梯柱子，但迫於父母的威壓，還是不得不妥協。罵你是恨鐵不成鋼，打你是為你好，逼你做不喜歡的事是因為愛你。這是很多家長解決問題的方式，先找藉口，再不行還可以物質補償。

爺爺弄丟了李玩的狗，卻沒有一句道歉。李玩只狠狠撂下一句「爺爺奶奶還不如一條狗」來證明自己的委屈。這時候如果繼續堅持自己的想法，就要被扣上不懂事的帽子。「每一場成長都是兇殺案」，這場「兇殺案」，每個人都是涉事者。

大人們好像總是有各種招數來對待孩子，除了好好說話。只有看懂大人臉色的孩子才能在成人世界收到獎賞。就像李玩的堂姐，處事聰明，會察言觀色，在長輩的世界裡活得如魚得水，大人一個眼色她就可以不再為李玩說話，慢慢地李玩也被逼成了這樣。這裡我想到了一個聽了很多次的問題：「媽媽好還是爸爸好，不要問大人，要問小孩」。為什麼要問小孩子？因為小孩子還保持著純真，敢說，無所顧忌。因為小孩還沒有收到大人世界的影響，因此小孩子的內心世界是最無邪也是很多人所嚮往的。

討厭的家長也有自己的苦衷。在車上，爸爸捂著李玩的眼睛默默地流淚，就好像有什麼苦衷，可有苦衷就該被原諒嗎？不！明明有更好的辦法來保護一個孩子受傷的心，可他們為了圓謊選擇擴大了傷口。是生活讓他們乃至我們變成了自己討厭的樣子。孩子苛求的從來不是一個完美的家長，他們要的只是家長不要一邊自私一邊又說自己無可奈何。

成長是箇中性詞，但最後人們把它變成了貶義詞，教育這兩個字多麼重要啊！人的一生都押在了這上面，卻也剝奪了反抗的權利，這是我唯一一部不想看懂的電影。
有趣的泡泡作文

周末，老師給同學們布置了一項作業：和家長玩一玩吹泡泡的遊戲。這真新鮮！

可泡泡水怎麼做呢？我和媽媽立刻查了百度，原來需要準備五件物品——半杯水、白砂糖、液體膠水、洗手液和一根吸管。

先將白砂糖放入水中，攪拌至完全溶解為止。說起來容易，可想把白砂糖在冷水裡溶解真難呀！我攪了好長時間，砂糖才完全融進清水。接著，該放入適量的液體膠水和洗手液，再攪拌均勻，泡泡水就完工啦！但是它能不能吹出泡泡來呢？我有點擔心。於是，我拿起吸管輕輕地蘸了一點兒泡泡水，試吹了一下，嗬！一個晶瑩剔透的小泡泡就被我吹出來了，我成功啦！

媽媽提議說：「曦曦，我們吹泡泡和小狗一起玩吧。」聽了媽媽的話，我興致勃勃地端著盛滿泡泡水的杯子和吸管，來到小狗的面前。小白殷勤地搖著尾巴圍著我轉圈，用它那雙朱古力豆似的眼睛望著我，仿佛在說：「小主人，你在做什麼呀？」我對著它吹了一個個小泡泡，它興奮地站了起來，兩隻前爪不停地揮舞著，用鼻尖頂著泡泡玩，伸出舌頭想嘗嘗泡泡的味道。瞧它那副淘氣勁兒，可把我和媽媽樂得前仰後合。接著我又給它吹了好多好多的泡泡，小狗甭提有多開心了。

當我吹出一個又大又亮的泡泡時，我突然發現了一個神奇的現象，泡泡裡面竟然出現了我和媽媽的倒影，還有身後的房子，周圍的樹木，就像一幅畫一樣。這真是另外一個世界啊！後來我又在桌子上吹了幾個小泡泡，然後再在中間添上一個大泡泡，稍加修飾後，一個「娃娃」就赫然出現在眼前，多麼像奧運福娃里的歡歡啊！這充分點燃了我的創作熱情，我一鼓作氣，還創造了「毛毛蟲」、「糖葫蘆、」「雪人」……

吹泡泡可真有趣啊！
經典語錄：愛到最後，成全你的自由

1、只怕心老，不怕路長。活著一定要有愛，有快樂，有夢想。

2、當時我把你下載到我心裡，而現在，它告訴我：此檔案已無法刪除。

3、想到了，趁著有熱度時馬上就去行動，不要等餘溫都不在時，安慰自己說，不急，還有時間。

4、有很多很多的朋友並不算是什麼成就，真正的成就是：你有一個朋友，就算千千萬萬的人與你為敵，他還是站在你這。

5、一生總有這樣的時候：最想流淚的事情發生時，死撐著不肯落一滴眼淚。最想挽留的人離開時，咬緊了牙不肯說一句挽留。心裡無數次叫嚷著想投降，臉上卻佯裝出一副毫不在乎。那一刻覺得自己好堅強，青春就在疼痛的堅強中一天天消耗光。過後才懂，因為軟弱，所以逞強。總把自尊看得比命還重要。—— 蘇芩

6、再美好也禁不住遺忘，再悲傷也抵不過回憶。

7、我們往往都知道什麼時候該做什麼，知道哪些事情怎麼做才是對的才是最好的，但有時候，我們就是很難按初衷做下去。就像我們上課用課本擋著睡覺，明明知道不對，卻依舊縱容自己當一回不守紀律的學生。也許，這就是青春吧。

8、青春就是瘋狂的奔跑，然後華麗的跌倒。即便如此，還是依然向前的狂奔，這就是年輕的感覺。

9、儘管這個世界破洞百出，但真的不用擔心，每個破洞都會找到一個補洞的人。你所要做得只是堅持行走，也許不快，但決不能退縮。如果我們輕易放棄我們該做的，世界同樣也會放棄我們。最後，除了度過寥寥時光，無路可走。

10、有時，你不得不相信，有些人註定只能停留在你的心中，卻不能留在你的生活中。

11、女人最大的錯誤，就是按照男人的標準來打造自己。就算你貌美如仙，溫柔賢淑，就算你生兒育女，寬容忍讓，就算你集眾優於一身，但只要你放下了自我，你就永遠無法和男人站到對等的高度。不是你不夠好，而是你盲目放棄了底線，當你對男人仰視的時候，你早已丟失了自己的陣地。

12、生命中最悲哀的一件事就是你遇到了一個對你來說很重要的人，但你卻到了最後才發現，一切都太遲了，你無力回天，只好任其隨風而逝。

13、在茫茫人海中，愛與被愛，都是幸運的。如果彼此相愛，心有靈犀，就該珍惜每一次相遇，每一次心跳；如果是一相情願，或者一方已沒了感覺，就放手他（她）走，就當是過眼煙雲，花開花落。

14、自愛的首要條件就是先吃好一頓飯，睡好一個覺，不問理由地先強壯自己的身體。無論發生什麼，都要善待自己。

15、我們總是在嫉妒，在羨慕。然而都是假想敵而已。其實，路是自己選的，自己總是掌握著方向盤。再多的人，只是催化劑而已。十年之前我都不能清晰的知道自己要什麼，要過什麼樣的生活，但是一步一步的路讓未來生活的輪廓越來越清晰。我不知道我要什麼，但是我能知道我不要什麼。

16、別讓某人成為你生命中的優先，當你只是他們生命中的一個選擇。人與人之間的關係只有在彼此達到平衡時，運作的最恰當。

17、所有男孩子在發誓的時候，都是真的覺得自己一定不會違背承諾，而在反悔的時候，也都是真的覺得自己不能做到，所以誓言這種東西無法衡量堅貞，也不能判斷對錯，它只能證明，在說出來的那一刻，彼此曾經真誠過。

18、如果一個女孩讓你覺得簡直完美（超聰明超善良並美麗），別信，一定有偽裝的成分；如果一個男人讓你覺得簡直極品（超溫和超儒雅並帥），別信，一定有不為人知的可怕的一面。——宋丹丹

19、你微微地笑著，不同我說什麼話，而我覺得，為了這個，我已等待的太久。——泰戈爾

20、愛到最後，成全你的自由。
經典語錄：出言有尺，嬉鬧有度，做事有餘，說話有德

1、有些事，會讓自己眼睛含淚哭；有些事，會讓自己埋在心底哭；有些事，會讓自己整個靈魂哭。

2、或許，曾經的幸福已經錯過。可是，別哭別難過，只是那並不是真正屬於你的幸福，那只是你旅途的路過，點綴生活罷了。

3、常懷感恩之心的人，愉己也愉人；常懷欣賞之心的人，悅己也悅人。真正的瀟灑，是積極進取，樂觀向上。無憂無慮、無恐無懼、輕鬆愉快，就是人生的瀟灑與幸福。

4、人的一生可能會幹很多蠢事，但最蠢的兩件事就是：拒絕讀書，忽視靈魂；拒絕運動，忽視健康。

5、有時候，雖然能想明白，但心裡就是接受不了。大道理人人都懂，小情緒卻難以自控。

6、經歷，是人生一筆不可或缺的財富！人只有落魄一次，才是知道誰是最真的，誰最在乎你。

7、有些事不堪回首，但請不要逃避。我們應該從中吸取教訓，不是累積傷痛。

8、一個人他有沒有魄力和價值，他是不是王者，往往不看他動的能力，而是看他靜的能力。

9、世界上的所有人，其實都在為兩個字而忙，就是「幸福」。很多時候我們忙著忙著就忘了為什麼而忙，在忙碌中弄丟了幸福！趁歲月靜好，趁你我不老；趁風景正好；趁艷陽高照……只要心中有愛，有陽光；有希望。相信：你若盛開，清風自來；心若浮沉，幸福安然。

10、其實我們每個人，展示給這個世界的不過是自己某一個角度的側面，而看到這些側面的人往往誤以為這就是我們的正面。

11、有時候沉默真好，可以假裝什麼都不知道。心裡明鏡似的，知道言多必失的厲害，但更知道不能把這種反感說出來，神情中更不能流露出來，於是，便用沉默來防患未然。---說太多，不如沉默。想太多，我會難過！

12、他們說世界上有兩種人是最可愛的，一種是記性差的，還有一種我忘了。

13、你能走多遠，取決於你對目標的決心，每一個人追夢的人不是輸給對手，輸給環境，而是輸給不堅持下去的自己，獻給正在追夢的自己與你我他。

14、我喜歡那種經歷了大風大浪，卻還平靜地像只是下雨時踩濕了褲腳一樣的人。 那樣的人性格里有一種從容不迫的力量，也溫柔，也不慌不忙。

15、在你最冷的時候，有人不顧自己寒冷抱著你，這就是幸福。

16、也許有的時候很努力了也達不到預計的效果，也許有的時候怎麼做也做不好，也許無數眼淚在夜晚嘗了又嘗，也許很多事情不是我們可以掌握的，不過沒關係。生命必須有裂縫，陽光才能照的進來。

17、假如你有夢想，你就有責任去捍衛它。

18、遺憾嗎，我們就這樣，莫名其妙的，誰也不聯繫誰了。

19、所謂白頭到老，沒什麼秘訣。只是在相愛的時候，存下點感恩，在冷戰時，懂一些感恩。

20、出言有尺，嬉鬧有度，做事有餘，說話有德。
《自卑與超越》讀後感

很久之前就想讀這本書，但怕太專業，遲遲沒能翻來。走讀派卻偏偏在國慶大假期間，開了這本書的壓力讀書班，對於我這種一到周末和假期就完不成閱讀任務的人來說，著實有些為難。老毛說，試試？經過一番思想鬥爭，還是交了30元的押金，開始新一輪的讀書之旅。

《自卑與超越》是個體心理學的代表作，作者阿勒泰，他和弗洛伊德、榮格並成為「心理學三巨頭」。大學時選修了弗洛伊德《夢的解析》的選修課，以為學了以後會給人解解夢，可當時也聽得雲山霧繞，理解不了到底講的什麼，只記得授課老師患有腿疾，在輪椅上講授這門課。

後來慢慢了解到心理學也分了幾種流派，想著有機會可以深入了解一些，於是聽書時聽到了《自卑與超越》，就在搞活動時囤了這本書。

最近幾年，總有一些觀點，把人成年後的不當行為歸咎於童年時期的某個問題，而且讓人感覺這些問題是不可逆的。阿勒泰倒也贊成部分觀點，但他更贊同的是，可以通過分析產生自卑的原因，通過訓練，實現自我超越。

第一章里，告訴我們，人生的真諦在於奉獻與合作。只有抱有開放態度的人生，才能在最大程度上與人合作，實現自我價值。第二章則告訴我們，要幫助和教育人，就要對他所處的環境以及他在這個環境下，對人生進行選擇時的思想和做法進行解讀。雖然這本書是大約一百年前所著，但合作共贏、服務社會的觀點在今天看來，仍然受用。

很慶幸能夠在這個時間讀這本書。開學時，孩子的班主任老師給家長開出的書單中就有《自卑與超越》，今天讀的兩章，更讓我感到生命初期家庭關係，親子關係和親職教育的重要性。

恰巧也是今年，因為一些事，讓我回想起自己的少年時代，開始考慮優越感和自卑感這兩個看似相對的概念。自卑有多種表現形式，感到自卑的人，也會以各種形式呈現出來，有害怕，有緊張，也有些許高傲和冷漠。只有認識到自身自卑感深處原因的人，才能正視自己的自卑，以及因為自卑而帶來的一系列問題。

而早期記憶更是會陪伴我們一生的記憶，從書中的各種案例中，提醒我作為一個母親，該用怎樣的態度和心境去對待孩子成長過程中出現的各種問題，以及他們表現出的各種情緒反應，而作為最親近的人，我的方式方法或許會影響他們的一生。育人育己，共同成長！
不避過往，不畏將來，直面當下 ——《島》讀後小感

不避過往，不畏將來，直面當下 ——《島》讀後小感

《島》通過阿里克西斯對母親索菲亞過往的探究，揭開了一個又一個驚人的往昔。索菲亞一方面認為這些往昔是她不願追憶的恥辱，另一方面她又對善良美麗的姨媽瑪麗婭深表內疚。在阿里克西斯的幫助下，索菲亞不再逃避往昔，而是勇敢的面對，坦然的接受。

讀完這本書，我被瑪麗婭及其母親的善良、寬容和理性所折服，我被瑪麗婭與克里提斯的愛情所震撼，我對安娜的自私和無情表示憤怒，我對馬里諾的懦弱表示不屑。小說中的人物不只是小說中的人物，同時也能折射出殘酷的現實。生活中，我們會遇到各色各樣的人物，各種各樣的困難和挑戰，有些我們無法改變，就如瑪麗婭無法改變母親和自己都得了痲風病，我們要做的就是用積極樂觀的態度面對他們，而不是不停的怨天尤人；此外，要時刻保持理性，保留自己的初心，不讓困境隨意去踐踏和蹂躪。

安娜不幸的婚姻，給我們敲了一聲響鐘。在物慾橫流的現實生活中，我們要明白心中真正所需，而不是將愛情和婚姻完全寄托在豐富的物質和權利之上。作為一名獨立的女性，我們更要用自己的雙手，自己的勤勞，去創造屬於自己想要的生活；也許，這個過程中有很多無奈和無助，但是我們要像瑪麗婭那樣不被現實生活所屈服，去做自己需要做的事情，去做自己能力所能達的工作，去不斷學習提高自己。

看了很多小說，讀了很多人物，越發覺得現實生活中真的有愛情存在嗎？人與人之間的婚姻，究竟是為了愛情而結婚，還是為了婚姻而婚姻？

總之，不避過往，不畏將來，直面當下。行走過程中不忘初心，砥礪前行。
哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧

高二那年的夏天，我第一次徹夜未眠。

夜裡一點多被我媽從床上搖醒，她慌張地說：「我帶你爸去一下醫院，你拿著這個手機，有事了和你聯繫。」

當時還帶著困意的我暈乎乎地答應著，隨後就聽到救護車吱哇亂叫的聲音，幾個陌生人敲開門，拿凳子做擔架，將倒在地上的我爸抬走。

我就是在那個瞬間突然清醒，看著我媽和被抽去了意識的我爸消失在電梯裡，很久之後，那些隻言片語還在空蕩蕩的屋子上方盤鏇。

「你爸在衛生間摔倒了……」

「我本來以為沒事的，沒想到他一直醒不過來……」

我不敢踏進他摔倒的那個衛生間，也不敢回到床上繼續睡覺，只好坐在窗邊看立交橋上來來往往的車輛。

夜晚的城市還是很亮，每輛車都在飛速地奔向遠方。我望著立交橋哭啊哭，也不知道在哭些什麼，然後瘋狂地給我能想得到的朋友打電話，可因為是半夜，沒有一個人應答。

清晨6點，我媽終於打來電話。「腦出血……」她說，「還在搶救，醫生說送來得早，應該能救回來……你先去上學吧。」

我走出房門，感到外界有一種恍惚的不真實感。無論是早餐攤上的叫賣，還是小孩子的追逐打鬧，抑或是出來晨練的老年人，都和我隔著一層透明的膜，聽不清晰也看不真切。

那天之後，似乎一切都改變了。

升入高三，正好班裡之前負責開門的同學轉入了別的班級，於是我向老師要了班級的鑰匙，開始了早出晚歸的生活。

其實我並非旁人看上去的那麼努力，我只是為了讓自己忙起來。當你有目標時，就會忘記一些事情。拿上鑰匙後，我便可以順理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃飯，也不用向誰吐露心扉。

上大學後，我開始思考我能做的事情、大學四年的打算以及未來的出路。在發現自己寫東西好像還可以之後，便抓住各種機會投稿，在深夜裡寫完一篇又一篇文字，也曾和甲方為一兩百塊錢而爭執……

身邊的同學一到寒暑假就會歡欣鼓舞，因為放假等於休息、等於自由、等於更輕鬆的生活。但對我而言，放假回家就意味著要擔負起家庭的責任。

我要去醫院，要陪我爸做康復練習，要成為一個能獨當一面的人。

後來很多次我都覺得，我的人生早就從坐在窗戶邊瘋狂大哭的那天開始改變了，就好像原先設定好的軌道突然間被調轉了方向，駛入一片未知的迷霧。

長大不是一個過程，長大是一個瞬間。是你讓眼淚帶走過去的自己，然後直面或複雜或慘澹的人生的那個瞬間。

有一次在水房，隱隱約約地聽見一個女生在哭，她抽噎著說：「奶奶怎麼會不在了呢？她不是寒假還好好的嗎……」

我默然，水龍頭裡的水「嘩嘩」地形成一條水柱，就像那些回不去又握不住的時間。

原來我們已經到了父母會生病的年紀，到了長輩們會離開的年紀，也到了不得不一個人去面對世間的種種險惡與挑戰的年紀。

小時候一直盼望的長大，原來這般迅速和殘酷，還沒等我們反應過來，時間就已經悄悄地將過往帶走——

我們都在被迫長大。

哭得最慘的那天，你一定長大了不少吧。

經歷了一個人去面對偌大世界的敵意之後，才有可能站起來，假裝天不怕地不怕地向這個世界宣戰。

你或許有迷茫，也有辛酸，還有隻能獨自消化的悲傷和壓在日記本里的秘密。

可是不必怕，因為這是成長的必經之路。

如蝴蝶破蛹，如鳳凰浴火，成長常常伴隨著眼淚和痛苦，或者說，是眼淚和痛苦造就了我們的成長。蝴蝶終究在破蛹之後長出翅膀，垂死的鳳凰經歷了熾熱的火焰方能振作重生。

如果有一天，你遇到了無法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一場，讓淚水將所有的委屈和恐懼帶走，然後對自己說：「沒關係，沒關係。」

因為今後的人生里，這樣糟糕的事情還有很多呢。
《和孩子聊書吧》讀後感

上個月，一起讀了《讓孩子學會閱讀》，我從中學到了很多受益的方法，也在我們班進行了嘗試，在繪本閱讀的社團課程當中滲透了讓孩子學會閱讀的方法。這一月我們工作室一起讀了《讓孩子愛上閱讀》，比《讓孩子學會閱讀》上升了一個層次，有了梯度。讓孩子愛上閱讀需要很多技巧和策略。

作為老師和家長都提倡孩子大量閱讀，但我們卻一直困惑，一般孩子為什麼不愛閱讀，在這本書當中我找到了一些讓孩子能夠愛上閱讀的方法，也在家長會的時候分享給了我們班的家長，我覺得大家都能從中有所受益。

蔣老師認為想要讓孩子讀書首先要在班級建立圖書角。，好的環境有助於加速養成習慣。先建立相應的環境。同時加入一定的讀書團體從而更容易堅持下去。目前學校給我們創設了良好的環境，每周都在借閱圖書，孩子們很喜歡。同時自己創辦了繪本社團，其實是集中讀書角，大家一起讀書，一起分享。

至於聊書的過程，蔣老師大致分成四個環節：導讀、閱讀、討論、延伸，想方設法讓孩子愛上閱讀，我的反思是：

一

讓孩子愛上閱讀，首先自己要愛閱讀。

的確如此，我一直反思，也告訴家長，我們一味地讓孩子讀，自己對孩子的讀物卻知之又少，如何指導孩子讀呢？當學生拿著書，興高采烈地跟您聊著書時，你卻不明所以然，反而讓學生興致黯然。當你在平時談話中經常性地透露你看過的書，總是時常性的冒出書中的佳句，學生就可能對你大大折服，也會激起他們看書的樂趣。這種潛移默化的作用是你乾巴巴地一味強調看書是無法達到的效果。

這一點我的導師姜媛媛老師在家長學校時候也反覆提到，我進行了深刻的反思。她說讓女兒讀的書自己都會翻一翻，和她聊，讓孩子讀完書有存在感。我們班張蘭溪媽媽為了讓孩子愛上讀書，在家裡專門開闢了每天一小時的家庭讀書時間。想讓孩子真正愛上讀書，我們總以「忙」為藉口是永遠達不到目的的。

二

讓孩子自由閱讀，不給閱讀帶枷鎖。

我們老師、家長喜歡讓讀書有目的性，我們的目的性太強了。讀書有了規定數量的摘抄，並且要寫心得感受，還要做一定的檢測題進行檢測，要規定所讀的書目。為什麼要給讀書戴上枷鎖呢,何不放手讓孩子去讀自己喜歡的書，去說自己喜歡的故事，為什麼要規定必讀書呢,可不可以規定，一年要看幾本書，會說多少故事，期末以說故事的形式來比比呢?學生自己去書店買自己喜歡的書，自己看，帶來和同學分享，這樣不是能看更多的書嗎?

三

選書很關鍵。

選擇什麼樣的書來給孩子讀一直是家長腦中的大問題。蔣老師在書中給我們明確了選書的方法，他說:如果班級讀書基礎薄弱的，那麼在選書的時候要做到5 點:(1)生僻辭彙少一點;(2)書薄一點，增加信心;(3)大道理少說一點;(4)情節發展稍微快一點;(5)人物形象鮮明一點。而且在選書的時候年級不同，選的書也不同，例如:一二年級選簡單易懂、故事有趣、主題正面、富於想像力和好奇心，三四年級選那種現實英雄、友情、冒險、同情心，五六年級選知識類書籍、科幻、偵探推理、抒情文學、人類的命運。給了我很多方向。也拜讀了他的一年級群文閱讀讀本，嘗試在班裡推廣。

四

通過最近的閱讀，我發現整本書閱讀提的很響亮。蔣老師特別指出要讀整本的書，他認為這樣才能鍛鍊真實的閱讀能力、培養閱讀意志、學會靜下來以及接觸一個更豐富的文學世界。我認為自己有些浮躁，或許我可以試著讀整本的書來使自己靜下來。

讀完此書，我不由地深思:平時總是以「忙」為藉口，很難靜下心來捧起一本書細細地品味。作為一名語文教師，自己都不愛讀書，怎能讓學生喜歡讀書呢。讀書真的讓人很安靜，讀完之後反思一下，很有力量。其實我們都可以愛上閱讀！