AWeirdDev/zh-tw-essays huggingface dataset:
《領導力法則21條》讀後感

《領導力21法則》是一本美國人寫管理學類的書籍，旨在提升個人的領導力水平。美國人的思維跟我們傳統的東方思維不太一樣，其實看著文中的言語的表達方式，有很明顯的西方味道，總感覺有點彆扭。但這並不影響我們吸取其中值得借鑑的地方。下面我做一次實用主義者，將書中我比較認可的觀點摘錄分享給大家。

做事情要有優先次序，忙碌不一定等於成效

這個觀點我是很認同的。可能有些人想當然地認為忙碌就意味著勤奮，而「天道酬勤」，所以忙碌的人就會取得成就。其實忙碌並不一定等於生產力，忙碌不一定等於成就。一個人很「忙碌」，很「勤奮」，可當你問他究竟在忙什麼，做出了什麼成績時，他可能一愣，答不出來。如果你也有這樣的情況，那麼我建議你不妨先放下手中的工作，思考一下自己究竟要做什麼。拿一張紙出來，將你能想到的要做的事情一一列舉出來，然後分析它們之間的關係，列出優先次序。

分出優先次序，可以採用「3R」法則（Requirement 、 Return 、 Reward），即：

1、必要的分內事情（Requirement）：你不做就沒有人做，你必須親自做的事情。

2、回報效益高的事情（Return）：要做的事情清單中，你做哪一件事情，對比其他事情會給你帶來回報效益最高？

3、回報大的事情（Reward）：要做的事情清單中，哪件事情，會給你帶來的回報最大。

按我的理解，書中給的建議是可以以這三條為標準，分清事情的輕重緩急，然後優先做最緊急最重要的事情。

遵循處理事情的「優先次序」法則，可以使我們工作的目標明確，把握住工作的方向。如果方向對了，就算在細節上有一些瑕疵，但終歸會瑕不掩瑜，不會對我們的工作績效造成太大影響；相反，如果分不清工作的輕重緩急，則在工作上就會處於一種凌亂狀態，眉毛鬍子一把抓，什麼都想做，但因抓不住重點，最後什麼都沒做好，而且還會把自己弄得很累、很狼狽。

漫無目的整天忙碌的人，他們一天那麼勤奮努力的工作，最終卻得不到上級的認可。當被批評時通常都會很委屈，其實是他們工作方法上出了問題。

好了，下面回想下你自己的工作狀態，如果有這樣的狀況，建議你可以試試在工作中運用「優先次序」法則。

書中還介紹有其他提升領導力的法則，有興趣的自己去探索一下吧。
寫人作文：《我的弟弟》

我有一個弟弟，五歲了，是一個討喜的萌寶。有著一雙水靈靈的大眼睛，一對可愛的招風耳，一張紅彤彤的小臉蛋，任誰看見都忍不住想親親他、捏捏他。

我的弟弟不僅喜歡助人為樂，而且十分勤勞，成績也非常優異。只要大家一提起，就會滔滔不絕地講起他的好。對了，我弟弟還有個最大的特點——調皮。

有一天，弟弟閒在家裡沒事幹，突然他的幾個好朋友歡呼雀躍地告訴他一個「喜訊」——一起去捉魚。他聽了，頓時心潮激盪，連媽媽也不告訴一聲，就像一陣風似地向外跑去。

外面驕陽似火，可這也不能阻擋他們那找到魚塘的「野心」。果然，皇天不負有心人，經過他們堅持不懈的尋找，終於，一片閃著銀光的魚塘映入他們的眼帘，他們爭先恐後地跑向魚塘。我弟終歸還是我弟，厲害得不得了！第一個率先到達魚塘，但他似乎忘記了來這的目的，竟跳下水中，游起泳來，他的朋友們都看呆了，目瞪口呆地站在塘邊。突然，意外發生了，他準備上岸時，水草好像很喜歡他，竟然纏住了他。經同伴們奮力「搶救」，終於上岸。回到家，老媽知道了弟弟的「豐功偉績」，小調皮蛋被老媽臭罵了一頓。

這就是我可愛又調皮的弟弟。
《墨菲定律》讀後感

聽到這本書的書名，我覺得大多數人可能都會有點陌生，我先來介紹一下何為墨菲定律。

墨菲定律就是曾經愛德華·墨菲說的一句話：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導致災難，則必定會有人去做出這種選擇，而這個人往往會是你。

想必許多人在生活中會有許多問題：為什麼事情總於我們的「意願」背道而馳？為什麼總是會有這麼多事與願違的情況呢？為什麼生活中會有這些令人哭笑不得、啼笑皆非的事情呢？這些事情的發生都是源於墨菲定律，而《墨菲定律》這本書從職場、社交、談判、決策管理、經營、財富、投資、友誼、愛情、消費、健康、教育、生活等多個方面詼諧幽默地揭示了墨菲定律，並且能夠幫助我們去避開生活中「見怪不怪」的無形陷井，從而更高效地學習與生活。

這本書中的每篇文章都是一個事例加上解決方法論證每篇文章的觀點，讓人在讀一本學術類的書的同時又不感到枯燥，反而感到生動有趣。

在這本書中，讓我印象最為深刻的一篇文章講的是馬斯洛需求層次理論，也被稱為「基本需求層次理論」。該理論將需求分為五種，從低到高分別為：生理上的需求、安全上的需求、情感和歸屬上的需求、尊重的需求、自我實現的需求。馬斯洛認為，人是一種有夢想的動物，只有乾稱職，感興趣的工作才能達到自我實現的需求。但是，人們往往為了達到夢想而去每天疲於奔命，最後卻是迷失了自我，忘記了初心。這是為什麼呢？這是因為我們已經被眼前的生活所困住，如果想要追求夢想，就意味著失去現有安逸的生活，而最後一旦失敗便是一無所有，而人們就是害怕失敗，他們已經忘記了以前一無所有時的生活。

這本書中蘊含著的一些人生哲理，看起來雜亂無章，但就是這些組合在了一起，成就了墨菲定律。
《分形學》讀後感

很顯然，分形是很難通過看兩本書就能理解，也很難通過一篇文章就能解釋的。

總的來說，就是整體和局部具有相似性。比如以下圖案，你不斷的放大，看任何一個局部，它都和整體是一樣的結構。

我們的公司組織架構，我們的血管，甚至一棵樹，一片葉子，或者一個花菜，都是有這種分形的結構。

在粗淺的認識情況下，我們能用分形學來做什麼？

我想也許對我們的思維是一種新的啟發，因為分形的自相似性，會讓你的研究變得更簡單，更輕鬆，在產業研究時，研究集成商和供應商的關係，但你很快就會發現供應商本身也是一個集成商，它也有自己的供應商。

當你研究一個模組的時候，你發現模組內部也是由很多模組組成的。

與其挨個研究一遍，不如研究一下它們的共性，找出它們的規律來，特別是汽車和消費電子產業鏈。

這也是有人提出來，用分形的辦法，可以很快的提高數據的壓縮效率。

關於分形還有很多有意思的事情，我們通過幾個有趣的例子來說明

比如關於英國的海岸線有多長

這是很多介紹分形的書會提到的，關於測量海岸線長度，英國政府多次派人去測，結果測的結果都很不一樣，隨著測量精度的提高，長度越長，甚至到後來測出來的長度比最早的要長很多。

因為海岸線並不是一個光滑的曲線，是一個很不規則的圖形，複雜圖形層層嵌套，每測一層只能得到這一層複雜程度所對應的長度。

同時也引入了我們對線本身的疑惑，現實中它不是連續的，有時候你看上去覺得連續，是因為你站在很遠的地方看它，當你走近看，會發現它有很多複雜的內部結構，再走近看一點，發現內部結構更複雜。

高中的時候我經常拿題目為難物理老師，他有一天問我有沒有學微積分，我說只是學了一點微元法而已，但是微元法的原理還不是很理解。

大一的時候終於正經的學微積分，結果反而學的很痛苦，我到近期才大概的想明白為什麼，這跟我在財大學計量經濟學一樣，微積分計算的基礎是連續可微的，這在數學裡是沒有問題的，可是我們偏偏學的是物理，在現實世界裡，絕對的連續可微不一定存在。

但大學教育不管，先教給你工具，不要想太多，最後大家怎麼用的時候，你也怎麼用，我想這樣的教法是教不出什麼人才來的。

而且我發現連續的思維是會影響到很多人的，潛意識裡大家會認可趨勢的連續性，甚至會認為光滑性才是合理的。

分形學是很早提出來的，最近發展它的曼德爾布羅特，是從股市開始研究它，他質疑了CAPM模型，也質疑了正太分布，把教科書上的資產定價懟了一下。

（CAPM我們後面應該會單獨的寫一篇文章探討下）

可以發現的是，CAPM不管對還是不對，現實中它應該是被束之高閣了。

還有很多人算了各種圖形的維度，比如還是這個圖形，它實際上是由一條線構成的，但他構成了一個二維的圖形，所以它到底是二維還是一維。

有人給出了公式，但是我現在還沒有看到維數計算出來有什麼用處。

我們更為關心的是比三維更高的情況，但我們作為三維生物，應該是沒法想像四維的，我曾經想過如果我們去戳一下一根直線，那它會變成二維的圖形，戳一下一個平面，它會變成三維的圖形，假如我們戳一下一個三維的圖形讓它變形，它會是什麼樣，好像還是三維。

有時候當你發現我們的研究是基於那麼多假設的時候，你會發現我們的很多研究只是對映射的研究，沒有辦法知道原理，我們可以加強對於映射的研究力度，但沒法穿透到鏡子另一面去了解真實的情況

海岸線的長度如此，長度是根據我們的測量工具而定的。

醫學也是如此，我們基於對人體信號的研究，而不是人體本身。

甚至連市場行銷都是如此，你有時候並不了解消費者的心理，所以通過表象來猜測，並通過表象來影響。
《做孩子一生的貴人》讀後感

《做孩子一生的貴人》是一本寫給家長和老師的書，也是一本寫給每一個關心孩子未來者的書。主要告訴我們如何做一個好的老師，好的父母、好的長輩。用愛與智慧的心燈，照亮彼此的一生？

作者蔡禮旭老師以一顆真誠無私的愛心，將自身深入中華五千年教育智慧的心得，以及多年弘揚傳統文化，培養人才的經驗，毫無保留地奉獻給我們。

「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」，這就是我們的人生價值。

人生的意義是什麼？「明明德」』，就是完善自己，把自己的智慧、德能、福分，圓滿的恢復，自愛；「在親民」，愛人、愛學生、愛生命當中的有緣人；愛自己跟愛別人做到圓滿了，「明明德」 和「親民」做到了極點，就是「止於至善」。

如何是「一生的貴人」？人為什麼會尊貴？人因為存心而尊貴、因為行為而尊貴，而不是因為他的地位而尊貴。

在幼兒階段就把做人做事態度，深深扎在孩子心中，這一生他就是幸福的人。

做孩子一生的貴人，事實上，孩子也是父母貴人。因為有了孩子，才深深地體會到為人父母更要努力學習，認真實踐，成長自己，影響他人。

我身為一名幼稚園教師，「為得天下人」是我們教育者的使命感。

「教也者，長善而救其失者也」，這是《禮記。學記》的一句很重要的經句，也是教育的核心點。

「長善」就是要善於發現被教育者的優點和長處，並精心加以培養和呵護，使其不斷發揚光大。

「救失」，幫助孩子改正自己的缺點。

「師者，所以傳道授業解惑也」，這是我們為人師的本分。我們從事教育工作，為人師表，這個「表」字就是表率，要自重。一言一行都要給孩子好榜樣，古人教育我們處事要厚道，要表現出學生如自己的子女一樣愛護，這樣我們才是真正把 「師生如父子」從我們身上做出來。

書中提到曾經有一個中學的校長，他很感嘆說：「現在有的教育變得急功近利，捨本逐末。教育是百年大計，不能急於求成，那都變成功利。這位校長做了一個比喻，他說，你把一個蛋放在鹹水裡面，一個星期以後它變成什麼？鹹蛋。但是你把它放在甜水裡面，一個星期以後它變成什麼？甜蛋。那是自熱而然的。所以，教育是「繩鋸木斷，水滴石穿，水到渠成，瓜熟蒂落」。

「人之初，性本善」，師長講，每一個從事教育工作的人，要堅信孩子本初是善良的，每個人開竅的時間不一樣，靜待花開，教育是成全人，不是放棄人。我們教育工作者，應該是知為聖賢弟子者、知為聖賢學生者，然後可以為人師。我們要當自己父母、自己師長、自己聖賢祖宗的好弟子，才能夠做孩子一生的貴人。

願此書被更多的人傳閱，讓更多父母老師們受益，孩子受益，家庭受益，更多的人受益。願一個又一個「貴人」的出現！
《校友風采錄》讀後感——身在其中，方知其樂

《校友風采錄》讀後感——身在其中，方知其樂

閱讀完《校友風采錄》後，我的腦海中頓時出現了兩句話，第一句是「真金不怕火煉」，第二句是「越努力，越幸運」。看著這一位位學長學姐的學習經歷、工作經歷或是創業經歷，我對自己的未來又多了一份信心。他們就是站在我們面前的榜樣，就是現在的我們應去追趕的目標。

還記得2016年的秋天，我拿著河北農業大學的錄取通知書來到了動物科技學院。未深入了解這個專業的我不清楚動物科學是什麼，也不知道畢業後的就業前景怎麼樣，只是懷著一顆熱愛小動物的心，步入期待已久的大學生活。

隨著和同學們的接觸，我發現我們班級大多數同學是被調劑過來的，我的熱情被這個訊息熄滅了一大半。「為什麼他們都不選這個專業？」這是那一段時間裡我想的最多的問題。直到第一次全體大會，在大會上，老師介紹了專業的歷程、專業近幾年的發展和就業方向，老師提到我們是畜牧人。那時我才初步客觀地認識了動物科學專業，但感覺和自己的興趣愛好並不相符，我內心的一部分熱情再次被熄滅了，我對此有點失望，但並沒有過多的牴觸。既來之，則安之，想著老師說的現代化的養殖場與養殖技術、不錯的就業率，我壓下了心中的失望與後悔，開始了我大一的學習生活。

當我第一次放假回家，街坊鄰居閒談中問到我的大學專業，通過交流，看著他們眼中的失望之色，我壓在心底的後悔又悄悄地冒了出來，逐漸地占據了我的整個內心。那段時間的我非常迷茫，不知道我該堅持下去還是再去聯考考場上再考一次。我選擇了和父母商量，我的父母很支持我堅持下去，他們認為，金子在哪都能發光，不管你做什麼行業，只要努力，就會有收穫。就這樣，我認真對待專業課的學習和實驗，不知不覺到了大三。

2018年9月，我看到了學院印發的《校友風采錄》，看著學長學姐們的成就，我才意識到動物科學這個專業在現在社會發展上的重要性。畜牧業的發展前景只能會越來越好！所以在未來的社會和經濟發展中，亟需大批有技術、懂經營、會管理的專業年輕人，我們應該在將來的職場上各施所長，為我們國家的社會發展和經濟建設貢獻自己的一份力量，對此我充滿信心，看到了未來的希望。

當我們確定了目標，就應向著自己的目標努力和奮鬥。作為學生的我們，當下最主要的就是學習，要明白在大學中，我們主要學習的是解決問題的方法，而解決問題的思維和方向是需要自己在實踐中探索的，所以我們要珍惜每一個挑戰自我、鍛鍊自我的機遇。不但要學習專業知識，還要學習自己感興趣和對自己有幫助的東西。機會總是留給有準備的人的。

我大學的前兩年，是對自己專業不斷了解的兩年。從最開始的後悔，到後來的無奈，再到現在的有希望，這些就是隨著對動物科學這個專業的不斷了解而產生的心態變化。當自己近距離的「接觸」成功的學長學姐們，近距離的和專業交流，你就會發現動物科學的魅力有多大，便會明白「身在其中，方知其樂」的深刻道理。
家有「百變」老媽作文

我的媽媽呀，是一個十分善變的人。

不說了不說了，來看看我媽媽長什麼樣吧：她有一雙水靈靈的大眼睛，一個挺拔的小鼻子，再襯上一個玲瓏小巧的嘴巴，她還擁有凌亂美的棕色長髮，剛好湊成了我最喜歡的媽媽。

「柯南」媽媽

記得有一次，媽媽給我買了一套練習題，我極為用心地寫完了一頁，我反反覆覆檢查，當我興致勃勃去給媽媽看，哎喲，我的天啦，落下了一道口算題，還是那種特別簡單的題呀，我看媽媽那個眼神仿佛在說：真相只有一個，你沒有認真檢查！我心灰意冷地回到房間，看著試卷心中奮起一個念頭：我不可以輸，我要和媽媽奮戰到底！

於是，我拿著一張卷子到媽媽面前做，不出我所料，半個小時我寫完了，並且還是100分，內心甚是歡喜。仔細一想，「柯南」媽媽也沒有那麼討厭嘛。因為呢，她教會我做事要持之以恆，才能萬事大吉。

「善變」媽媽

我的媽媽除了眼睛犀利之外，還有一個，那不用猜，這是善變啦。不信？聽我一一道來。

上三年級的時候，媽媽讓我打掃整一個屋子，我回了一句：那麼多地方，你自己怎麼不打掃？我語音未落，突然覺得頭頂一片烏雲，嘻嘻哈哈的媽媽轉眼間就晴轉陰，我也很無奈，可我能怎麼辦？只好打掃了，早點打掃早收工嘛。

「動漫迷」媽媽

她呢，就好像從動漫裡面出來的柯南、櫻桃小丸子，蠟筆小新……每次都說：「你媽媽呀，可是從古代穿越過來的，你要聽話一點，不然我就穿回去了好啦。」此刻我的內心獨白是：老媽呀，你是古裝劇看多了吧！硬生生把我逼得很無奈。

前幾個月，媽媽在床上看書，我在複習，你絕對想不到，她裡面現在還有一本漫畫喔，我也是醉了。

這就是我的「百變」老媽，我愛她！
巫山夜雨——《許你向我看》讀後感

我篤信公平與正義，但走到這一步，我終於明白輸掉的那個人是我。

相書上說：「左手是命定，右手是變故。」她的左手寫著青梅竹馬，同生共死，然而右手的生命線深長，金星丘布滿落網。終究避之不及，那是措手不及的分離。死亡，還有漫長的獨活。

妾在巫山之陽，高丘之阻，旦為朝雲，暮為行雨，朝朝暮暮，陽台之下。我想這大概是桔年對巫雨的記憶。

我從來不知道，漫長的等待如此煎熬，直到我遇見她。也許你會覺得此刻的自述，大概又是那樣狗血的言情段子，亦或許結局是飄忽如散的過往。那麼來聽一聽這個故事。

故事的主人公大概有四個，也許不止，而我至今為止也不知我到底算不算主角，還是那可有可無的路人甲。就在那個少年少女如花般的年紀，桔年闖入了巫雨的世界，而巫雨和陳潔潔糾葛不清，而我就這樣闖入了桔年的世界。我是誰，喔，我叫韓述—一個「道貌岸然」檢察官。之所以這麼說，大概是因為我篤信法律的天平架，一次又一次在我的眼前塌陷，而我一次又一次的實施「正義」的舉措，第一次，害的人死，害的家破，第二次，我選擇維護法律的尊嚴，然而我發現沒人真正的在意這些。這一次我沒有在維護所謂的正義，而是選擇放手。突然覺得松下一口氣，卸下所謂的責任，只是我與她或他們之間，大概不能再相見。

大概因為這箇中因果宿命，我的一生都在追尋，都在懺悔，反省我犯下的過錯，到頭來發現，說一句對不起很簡單，得到桔年一句「我原諒你」也同樣簡單，因為我慢慢地發現，所有篤定的事實，所有既定的真相，不過是浮雲掠影，只是我看到的深沉罷了。我曾認真的回想過第一次，陽台之下，那個寂靜之夜，少年男子的齷齪之心以及那個深夜發生的一切，我一直在想如果20層台階之下的是我而不是巫雨，如果我沒有阻攔他或者他們逃跑的事實，如果時光倒退，我們從未遇見，一切會不會不一樣。如今想來，其實，宿命的輪迴，既定的真相，大概從出生的那一刻，從我們明白我們的身份無法改變的時候，就明白結局已然無法更改。

漸漸的我發現身份的既定，貧窮與富貴，親近與疏離，友人與愛人，公平與正義，這些看似平衡或支離的真實感，抑或說看似對立或是相近的名詞之中，我琢磨出本不應該看清的事實。

這些年一直被原本的真實迷惑，漸漸的迷離，把「現實」當作清醒後的烈酒，一杯一杯將我再次置入黑暗。

十一年後的遇見，到底是宿命的輪迴，還命定的相遇，一直以來我都明白，一直以來都不是我們，如今大概連我和你都不能算。只是我在漫長的獨活之下，想換的一句原諒來慰藉我的心。十一年後的我，不再那麼高冷，不知深淺，反而變得嬉皮笑臉來試圖靠近你，和他的孩子，而你從來波折，從來命定，不需多言，不需真實，不需假象，一樣可以過的很好。有時候來不及躲避，禍水就擺到你的眼前，我們終究難以躲避，這牽扯不清的關係，這命定的聯繫，終究是將我們我們推向深淵，還是將我們拉向岸邊呢？這迷惑的第一次，終究讓我越過雷區，漸漸的看清。

遲來的第二次，間隔十一年之久，讓我漸趨恍惚，我以為我已經懂得那些禮法，那些所謂的規矩，但隨著年歲的增長，到了這三十而立的年紀，我發現我的心越發透徹，但眼中的期冀越發迷惘，埋沒於家長里短，鑽心於工作，常常被父母催問婚事，處過幾任女友，有時像是試圖擺脫過往，有時為了應付父母，與人搭夥過日子，但終究擺脫不了遲來的過往，偶然與必然的聯繫，我們終究還是要遇見的，我就像生活在漩渦之中，走到中心看到了似曾相識的過往，仿佛看到許多年之前，我握緊雙拳坐在聽眾席，而你站在審判席等待未知的宣判，我堅信的公平與禮法，將無辜的你送上審判席，而所有人所堅信的公平與正義，卻將無辜的你推向深淵。而此時我們就像陌生人相見，沒有過往，沒有追究，只是淡淡的店家與顧客的關係，我不斷的躍入你的世界，而你不斷地奔跑，終於有一條線將我們相交，卻只因幾個毫不相干的人。丟下照片的那一刻我看到父親醜陋的一面，我突然發現我多年追尋的禮法巋然崩塌，而我仰望的山，如海嘯般陷入水底，是誰教會了我公平與正義，又是誰摧毀了這一切。面對這些無辜的且隱藏在角落裡的邊緣人，我曾經是那麼的自私，如今又是那麼的自責，我發現我就是徹頭徹尾的失敗者，唐業說，這個世界上，即便我的外表多麼光鮮亮麗，而當他們知道我是一個同性戀，又是多麼的嗤之以鼻，即便那些與我有血緣關係的人，依舊如此，不是嗎？就像這個無妄的第三次，我終於選擇放手。多年前的謎團，平風的死，下定決心的第二次，然而卻是早已心知肚明，這只能說證據提交後的無疾而終，血腥與暴力，冷漠與殘酷，現實與過往，我發現我終究逃不過宿命。

我的一生都在追尋你的背影，而你卻給我當頭棒喝，我從不是圓滑的人，將這個世界看的太清，最終只能選擇躲避，遠離這無盡的深淵。

好了，故事講完了，這是一個荒唐的故事，不是嗎？
《給教師的建議》讀後感

剛剛參加工作，即得到學校青年教師工作坊老師推薦的蘇霍姆林斯基這本代表性作品《給教師的建議》，這是開啟我教育生涯之門的一個最好的禮物。讀完這本書，給我印象最深的四個關鍵字是「思考」、「閱讀」、「勞動」和「創造性思維」，同時，這幾個詞留給了我更多對教育事業的思考和啟迪。

「思考越積極，學習越輕鬆」。教師應積極引導學生在學習過程中做到勤于思考。「學而不思則罔，思而不學則殆」，一味的學習而不去思考，會因為不能深刻理解書本意義而陷入迷茫，而一味空想，不去實實在在學習和鑽研，終究是沙上建塔，也會一無所得。只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收穫甚微。對教師而言，思考同樣是我們工作的重心所在。研讀教材，了解學生，反思課堂，這其中無不滲透著思考的印記，也只有做到將思考貫穿於我們教學的整個過程中，才能使我們自身專業素養有顯著的提高。

「學習困難越多，越需要閱讀」。課堂當中，我們教給學生的基礎知識，只是知識海洋中的滄海一粟。之前我們常說「要給學生一碗水，老師得有一桶水」，可是如今知識信息大爆炸的時代，學生可以通過各種網路媒介獲得知識和信息，且社會對人才的需求水平越來越高，隨之家長對孩子的期望值也逐漸增大，我們也當捫心自問自己的一桶水是否能夠滿足學生的需求？在當今日新月異變化的社會，孩子們需要的已不止是一桶水，也不是陳舊腐臭的死水，而是源源不斷的活水。因此，我們應當樹立起終身學習的理念，廣泛去涉獵書本外更豐富的知識，發展智力，理清思路，開拓視野。

「思維越發達，記憶越發達」。蘇霍姆林斯基在書中提到「興趣不在於認識一眼就能看見的東西，而在於認識深藏的奧秘」，教師在培養學生興趣的過程中，應注重對他們創造性思維的開發及動手能力的提高。「勞動能喚起人們的創造力」，腦力勞動的開發依賴於手腦結合，鼓勵和組織學生積極參加活動，參與勞動，讓他們融入集體智慧和精神中，通過實踐活動觸動他們的思想，打動他們的心，讓他們在活動中主動的去學習，探求，獲取和掌握知識，體驗到知識智力生活是他們的一種道德尊嚴。

讀書是學習，是反思，是進步和成長，而讀一本好書，更是能夠讓人豁然開朗，如沐春風。《給教師的建議》中，每一條建議，包括其中的每一句話，都值得我們去細細品味，逐字斟酌，它很好的詮釋了教師的角色，也為教師的成長指明了方向。
小蛋殼旅行記作文

天氣晴朗的一天，雞蛋裡的小雞孵出來了，母雞便帶著小雞玩耍去了。只留小蛋殼一個人在家，顯得孤零零，它害怕極了，不由得大哭起來。

正在散步的小松鼠聽見哭聲，連忙跑過來問：「小蛋殼，你為什麼哭呀？」小蛋殼委屈地說：「雞媽媽帶著小雞出去了，只留我一個人在家，我也想到外面的世界去看看，可是我沒有手，也沒有腳，所以不能離開這裡。」聽了小蛋殼的話，小松鼠將它戴在了自己的腦袋上，開心地說「我有手，也有腳，我帶你去外面走走看看吧！」於是，它們便開始了旅行！

小松鼠和小蛋殼一路遊山玩水，經過一條小河時，看見一隻小螞蟻在河邊走來走去，很著急的樣子。小蛋殼對小松鼠說：「小螞蟻一定是遇到什麼困難了，我們幫幫它吧！」小松鼠立馬點頭，它們走過去問：「小螞蟻，你怎麼啦？有什麼需要我們做的嗎？」小螞蟻癟著嘴，可憐兮兮地看著小蛋殼：「我不會游泳，也沒有過河的工具，請問你們可以幫我過河嗎？」小蛋殼回答道：「當然，你可以把我當作一條小船，你坐在我的肚子上，我可以帶你過河了。」最後，他們順利地把小螞蟻送過了河。

快樂的一天很快就過去了，小蛋殼依依不捨地跟小松鼠道別，並約定好下次還要一起去旅行。
《親愛的安德烈》讀後感

一位母親，為了清除與兒子之間的隔閡，走進他的內心世界，以通信的方式建立了一座溝通的橋，重新認識了她18歲的孩子。這就是《親愛的安德烈》的前世今生——台灣作家龍應台和兒子安德烈互通的35封家書。

母子倆交流範圍豐富。他們在信中暢談音樂、電影、民主、權利、德國教育制度和東西方文化。母語是德文和中文的兩人，折中用英文交流。龍應台擔心曲解了安德烈信中的意思，常通過電話和郵件反覆確認——她是多麼強烈地希望了解自己的孩子。他們像老朋友一樣坦誠地交流觀點，述說彼此的經歷。分別接受東西方文化教育成長起來的兩代人，在思想碰撞和觀點衝突中愈加了解彼此。他們就這樣通過信函走進了對方的生活和內心，龍應台「認識了人生里第一個十八歲的人」，安德烈「也第一次認識了自己的母親」。兩人之間的「代溝」，在這一封封信函往來中被一點點填平，這位母親，終於「找回」了她的兒子。

父母與孩子溝通難，是一個普遍存在的社會問題。曾看過一部電視劇《愛情多米諾》，劇中的女孩，因母親突然離世而變得自閉。父親想要走進她的世界，將她從自閉中帶出來，卻發現女兒唯一願意對話的，只有她的玩具。於是，他將自己變成一名玩具設計師，讓他設計的玩具代替他陪伴著女兒。這些仿佛能說話有思想的玩具，每一款玩具都飽藏著父愛。

「雖然心中有愛，但是愛，凍結在經年累月的沉默里，好像藏著一個疼痛的傷口，沒有紗布可綁。」這是我最為觸動的一句話。很多人以愛之名，做著傷害彼此的事，最後扔下一句：我這都是為你好！直到發現彼此漸行漸遠才幡然悔悟，為時已晚。不管是《親愛的安德烈》，還是《愛情多米諾》，都在告訴我們什麼是真正的愛，告訴我們愛要怎樣正確表達——溝通，才是萬事的解決之法；溝通，才是表達愛的必經之道。溝通初始，觀點第一次激烈碰撞，難免覺得對方不可理喻，也許會爭吵和受挫，後悔跟他/她說了那些話。但是，請你下定決心。你有多愛對方，就需要付出多大的耐心，想適合的方法，將愛出色地、毫無保留地表達出來。

「父母親，對於一個20歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在它裡面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它、討好它。搬家具時碰破了一個牆角，你也不會去說'對不起'。父母啊，只是你完全視若無睹的住慣了的舊房子吧。我猜想要等足足20年以後，你才會回過頭來，開始注視這座沒有聲音的老屋，發現它已殘敗衰弱，逐漸逐漸地走向人生的'無'、宇宙的'滅'；那時候，你才會回過頭來深深地注視。」

讀到這段，一時間淚水翻湧，心裡久久不能平靜。我看見世間父母在孩子成長中深沉的注視，和目送他們遠去的心酸。帶著些許悔恨，我第一時間想打電話給爸媽，跟他們說聲對不起，祈求他們的原諒。即便他們不曾怪罪過我，因為無論我做過什麼讓他們心寒的事情，我始終是他們最疼愛的孩子。

你已經多久，沒和父母好好聊聊了？你是不是一直厭煩他們一次次的催促婚姻大事、叮囑冷暖。不妨主動告訴他們，你對愛情和婚姻的看法，告訴他們你會照顧好自己。一次不行，那就兩次、多次。不為別的，只為你們仍愛對方。

行動吧！為了彼此！
《一顆純樸的心》讀後感

《一顆純樸的心》主要講述主人公費麗西泰善良又不幸的一生，費麗西泰是個女傭人，為了每年的工資，她掌勺做菜、收拾房間、餵養家禽等無所不做，她勤儉節約，家務全才，更對對她的主人忠心耿耿。

她一生不計得失，幫助所有能幫助的人，對所有接受自己的人尋找感情的寄託，她保持著純樸的心，但卻總不能得償所願。

費麗西泰自小貧苦，父母雙亡，姐妹離棄，輾轉於佃農間，受盡欺凌。

她的初戀，為了躲避征役，選擇了娶一位老寡婦為妻。

心猶如死灰的費麗西泰，辭了農莊的工作，到主教橋的奧班太太家做了女傭。

在這裡，她找到了感情另外的寄託—奧班太太的小女兒維爾吉尼，她全心全意地開始照顧著這個不到四歲的孩童。

因為生活的平靜和安適，費麗西泰不再憂愁。

隨著年齡的增長，但當維爾吉尼開始寄宿學校之後，費麗西泰無法時刻照顧她，因此她總是悶悶不樂並心不在焉。

為了消除解悶，她請求她的女主人同意她外甥維克托爾的來訪，維克托爾是費麗西泰姐姐的孩子，他受父母的教唆，從這個姑姑的身邊弄些東西回家，比如紅糖、肥皂、甚至是錢財等，而費麗西泰因為得到外甥的愛，只要維克托爾去看望她，便不計得失。

所以當逐漸長大的維克道爾要去跑外洋且將近兩年不能回來時，費麗西泰難過極了。

維克道爾走後，費麗西泰日夜思慮，天天為他祈禱。

然而命運終究對她不公，維克托爾因害黃熱病死於海上，同時維爾吉尼也死於肺炎。

接連的打擊，使她痛不欲生。

但悲慘的命運卻沒有使她抱怨，相反卻另費麗西泰心越來越柔軟，她純樸的對待周邊的人，在她生命中出現不多的人物都逐漸離開她後，她的生命寄託放在了奧班太太身上。

小說的第四章裡面，如及時雨般的鸚鵡--露露又給她帶來了新的慰藉。

費麗西泰更把它當做兒子甚至情人養著，當露露不見的時候，她瘋狂的尋找，當露露出現的時候，她欣喜若狂，即使露露沒有陪伴她很久便死亡，這對費麗西泰的打擊巨大，因此她把露露做成標本，當做聖靈，並在它面前祈禱。

之後的幾年，費麗西泰耳朵聾了，眼睛瞎了，奧班太太也因為肺炎去世，她只能躺在自己孤獨的床上，與她的鸚鵡標本為伴。

費麗西泰的一生悽苦，她有感情寄託的人和物都逐個死亡，小說描述的細膩，所有的生與死都是不可抗拒的命運，每一次感情的付出都會得到死亡的轉折，但是費麗西泰依然持續每周去教堂祈禱，虔誠的祈禱，沒有抱怨命運不公，相反卻始終平靜保持純樸之心。

整個小說看完，首先感慨，人的生活是必須要有思想和感情的寄託，費麗西泰的思想寄託顯然一直在教堂在天主，她的感情寄託雖然一直在失去，但是她也一次次尋找新的寄託，當所有的寄託都消失的時候，也是她走向死亡的時刻；其次感慨，人的善良底線能到什麼程度，在被命運一次次打擊，一次次捉弄後，竟還能保持初心，傷心後繼續保持平靜，始終虔誠地向天主祈禱，不被命運打倒。

但仔細想想，這份純樸的心，是不是因為她的有所寄託才終可以保持住。
最愛桂花作文

秋天到了，桂花開了。

桂花雖然小得不起眼，但它宛如一個個小精靈。他們黃得發亮，黃得透明，有的黃白相間，好像給秋姑娘穿上了漂亮的蕾絲裙。

桂花的形態不盡相同。大多數四瓣，像一個小小的十字架。有的三瓣，像漂亮得三葉草，還有的五瓣，像清秀的手掌。這讓我不覺得想到了大詩人朱熹的詩「亭亭岩下桂，歲晚獨芬芳」。

桂花雖然和高貴的牡丹、美麗的月季和高傲的玫瑰不能相比，但也能芳香四溢。他們的香味是從全身上下瀰漫開來的。微風一吹，桂花紛紛落下，好似一場帶著清香的桂花雨。

桂花的用處可大了，桂花能美化空氣，美化地球。桂花餅，桂花糕，人人喜愛，甭提有多好吃了。

我真喜歡桂花呀！喜歡它的顏色，喜歡它的形狀，更喜歡它的清香！
疲憊的小號讀後感

他是一位偉大的父親，他是一位才華橫溢的父親，他是樂團首席小號手，他的生活充滿希望。可自從收養了一個棄嬰，他的生活發生了翻天覆地的變化：被別人指指點點，被樂隊開除。最後，小號手淪為了一個流浪街頭賣藝者。可是他沒有拋棄那個孩子，直到他生命的最後。

小號手在離開樂團沒幾年已無法吹號。

「他覺得自己已經傷了元氣了。從前那股從丹田裊裊升起的，讓人興奮不已，豪邁不已的圓渾有力的氣，似乎已耗散的差不多了，總也攏不住股，連不成線，稀稀薄薄，軟軟沓沓，吞吞吐吐的。嘴唇的肉質變得僵硬，像豁口的玻璃瓶，把通過的氣流劃破了，發出『哧哧』的雜音，再也不能像過去那樣圓圓滑滑地吹進小號。手指也失去了從前的彈性和靈敏，變得痳木，難以調動。」

他的手痳木了，他實在太「疲憊」了，但心中的責任與信念讓他的心永不疲憊，他為了自己的承諾與責任，付出了財產，付出了尊嚴，甚至一切。他看似貧窮，但他富裕了一個生命豐滿的靈魂，收穫了自己人生的升華。

平凡的小號手是高尚的。什麼是高尚？高尚並不是表面的純潔高雅。什麼是責任？責任是肩負著必須完成的使命。什麼是信念？信念是自己的初心。

讓我們一起想一下：當別人在嘲諷著我們的看似愚不可及的選擇時，自己能否像小號手一樣，因為責任與信念而堅守自己的選擇呢？
我學會了水墨畫作文

暑假裡的一天，我剛吃過午飯，媽媽就對我說：「墨墨，今天就由我來教你畫水墨畫吧！」

我高興地一蹦三尺高：「好呀好呀！」

媽媽叫我先把墨汁倒在調色盤裡，然後把毛筆和宣紙拿來，準備工作就做完了。下面就開始蘸墨，本來我想畫一隻亂蹦亂跳、可愛的小白兔子，但那沾滿墨汁的毛筆就是不聽我的使喚。我想先畫一個小巧玲瓏的腦袋，結果在紙上看見的卻是一堆看不懂的密密痲痲的點，我滿臉通紅，快速地站起來生氣地把紙扔進了垃圾桶，生怕被別人看見。

丟完之後，我又重新拿了一張紙，畫來畫去，搞來搞去，過了半個小時，可那「兔子」卻像一個妖精，怎麼也不出來！我惱羞成怒，一腳把本來在我旁邊的畫筆踢到了爸爸那裡，大喊：「哼！什麼鬼畫筆嘛！畫了半個小時，也就這樣！我不學水墨畫了！」

爸爸逗我說：「小不丁點，你還沒有學成就輕易放棄了？再這樣的話，我可就不喜歡你嘍！」

我說：「第一次學，難免有點差錯，這也很正常嘛！」

我很快平復了心情，拿起筆，想：畫點什麼呢？對了，大熊貓！

嘿！這次手感好多了！當大熊貓快要畫完時，我自豪地一甩筆，糟糕！我成「大熊貓」了！我抹了抹臉，在紙上又添了幾筆，終於，大熊貓畫完嘍！我大步走向媽媽，說：「媽媽！怎麼樣？行不行？」

「哎喲！不錯嘛！」媽媽讚嘆道。

看著自己用勞動換來的大熊貓，我不禁笑了。

通過這次學習，我明白了一個道理：無論做什麼事都要有耐心！有志者事競成！
秋天最愛桂花作文

秋天到了，風兒送來了熟悉的香味，是我最愛的桂花。

我迫不及待地四處尋找。馬路邊，公園裡… 最後來到老家的院子裡。爺爺種下的桂樹又長高了。

我站在桂花樹前，凝望著。它可真美呀！它靜靜地站立著，如婷婷的少女。綠綠的葉子，似嫩筍，又似碧玉，層層的葉子中間密密地點綴著金色的小花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，如夜空中的繁星，又如田野中的稻穗。微風吹過，送來陣陣清香，沁人心脾。

我抱著樹幹，調皮地搖一搖，簌簌地，仿佛下起了桂花雨。這雨落到我的手心上，仿佛爺爺牽著我；落到地上，鋪了薄薄的一層，又仿佛給地面鋪上了一層金色的地毯，美不勝收。

晚上，我坐在桌前，看著碗裡的桂花芝痲湯圓，覺得它是全世界最美味的佳肴了，仿佛又坐在桂樹下聽爺爺講故事。
國中《藤野先生》讀後感

魯迅是懷著一腔赤誠從東京到仙台，他不願整日面對那些迂腐的同胞，成了第一個仙台的中國留學生，食不果腹也好，至少這裡沒有讓他為了別人的身份而感到恥辱的人。他認為他能快活著學成，回國，治病救人，可人心又是何其難醫？影片裡的中國人看著同胞慘遭屠殺是痳木的，中國是一個只有需求沒有追求的國家，魯迅才反應過來。他認為人健康了，就能擺脫「東亞病夫」的帽子，可他縱然千般能耐，醫出的也是一具具被自私與懦弱架空的健壯皮囊，被敵國當作戰利品論功行賞。若說中國人的劣根性是種子，中國人是花果，那魯迅也只能修修花葉，最終那果實還要被別人踐踏摘來，他就是再如何努力，也動搖不了根深蒂固的種子半分。放棄自己熱衷很久的事情是很難的，可魯迅還是因為一部影片便棄醫從文了。他知道他學醫是為醫人，那麼此時從文，是要醫國，可僅憑魯迅一人想改換朝夕太難，也許少他一人也沒什麼，他清楚這點，可還是想勉力一試，萬一他的哪部作品就成了中華民眾覺醒的轉折點了呢？再不然，縱使中國最後敗了，他也能讓後世知道。不是所有中國人，都甘做亡國奴，也有瘦弱的「東亞病夫」會僅憑「華夏」這飄渺了五千餘年的信仰而肝腦塗地在所不惜。他放下了手術刀，提起了筆桿，繼續在焦土上戰鬥。他一直期盼著，讓他做出這個決定的影片裡國人痳木不仁的臉被染上些色彩，即使是悲哀的也無妨，起碼中國，終於要甦醒了。
警察爸爸作文

在我見過的所有職業中，讓我最敬佩的是警察。正巧，我的爸爸就是一名警察。

他有著黝黑的皮膚，身穿藍色的衣服，胸口有一個醒目的國徽，戴著一個黑白相配中間有一個大大的國徽的帽子，穿著一條黑乎乎的褲子。工作時，臉上寫滿了嚴肅和認真。但是他一回家，他的眼睛就笑成了一條拱橋。在爸爸回來之前，我和哥哥一知道爸爸要回來，就心花怒放。

我的爸爸還很樂於助人，記得有一次，一位腿腳殘疾的老奶奶在過馬路，爸爸看到老奶奶的表情很吃力，趕忙跑到老奶奶面前，雙手扶著老奶奶過馬路。

這就是我的警察爸爸，我長大以後也想像爸爸一樣做一名為人名服務的警察。
《皮囊》觀感

《皮囊》是蔡崇達的第一部文學作品，這本書一個章節就是一個故事，第一個故事取名叫做《皮囊》，書名也是來源於這篇文章。

皮囊講的是他的阿太（奶奶的媽媽）的故事。阿太是一個非常有個性的人，她認為肉體就是拿來用的，不是拿來伺候的。所以面對奶奶的去世，面對自己切菜時切下來的手指，面對舅公被她丟到水裡幾乎溺斃的事情，甚至對於自己的離世，她都表現的非常坦然。她甚至在死前跟作者說：「不要哭，現在沒有這個皮囊的束縛，我來去都更方便。」

也是因為這份特殊的氣質，作者特別喜歡與阿太待在一起。後來去外地工作，與阿太見面機會也少了，但是只要是工作中碰到不順心的事情，作者都回選擇回到阿太的身邊，陪她坐一個下午。雖然阿太不大聽的懂，後來甚至不再聽得到，但是這樣的陪伴卻能夠安撫作者，讓他鼓起勇氣重新開始。

後來阿太走了，作者也慢慢地明白了阿太在奶奶去世時說的一番話的意思。當時全家人都挺傷心的，阿太不以為然，仿佛走了不是她的女兒一樣。作者問阿太為什麼這樣，阿太說因為她捨得。阿太的捨得來自於她對待生命和身體的態度，身體的消逝在她看來是皮囊對生命束縛的結束，是更加值得高興的事情。而阿太帶給作者的安全感，是這份看法帶來的超然淡定態度的感染。確實在這份態度面前，一切的困難不過是身體的折騰，生命有更多精彩的事情去做。
筆芯作文

都說「天有不測風雲，人有旦夕禍福」，這不，剛剛還萬里無雲的天空突然就烏雲密布了，壓得很低很低。

今天是月考，我自信滿滿地走進考場，準備用傲人的成績來答覆父母。我迅速找到座位，打開筆袋，可是，伸進筆袋裡的右手怎麼也縮不回來，因為，我找不到我的2B鉛筆。我慌了神，不知所措，我把筆袋裡的筆全部倒在桌子上，一支一支仔細認，可是怎麼也沒有2B鉛筆。

「離考試開始還有十分鐘，請同學們……」廣播裡的提示聲像大雨來臨前的悶雷，炸醒了愣神的我。我趕忙站起來，像犯錯的小孩乞求周圍同學的憐憫。但是他們仿佛都變了一個人似的，一律嘴角上揚，帶著歉意的微笑，說：「不好意思啊，我只帶了一支2B鉛筆。」我鼻子沒由的一酸，不爭氣的眼睛就熱了。

窗外的風呼呼地吹起飄零的落葉，不禁使我心生寒意。

「你沒事吧？」

我仰頭，是一個瘦高瘦高的男生逆著光溫柔地詢問我。

「喏，給你。」

我趕緊接過來，又突然想起什麼似的，問：「你還有多的嗎？」

「有的，我還有的，你放心用。」他嚴肅而篤定，讓我不得不信服。

我安心地拿著筆，全身心投入到考試中，一鼓作氣寫完了試卷。

窗外，一朵烏雲趕著另一朵烏雲，回家去了。天空漸漸透亮。

我漫不經心往遠處一瞥，只看見一個瘦高瘦高的男生，佝僂著身子，眼睛幾乎要貼到試卷上。他用裹著衛生紙的筆芯費力地塗著試卷上的A、B、C、D，那顫顫巍巍的筆芯與他有力的大手極不搭配，姿勢滑稽。

「你還有多的嗎？」

「有的，我還有的，你放心用。」

那句篤定的回答又在我耳邊盤鏇。瘦高瘦高的老賴那一本正經撒謊的樣子，將會永遠地刻在我心裡。
《絕境生存秘笈》讀後感

我讀過許許多多的好書，其中有一套書至今令我記憶猶新，他就是《絕境生存秘笈》，它的知識一直在我腦海中閃耀著智慧的光芒。

《絕境生存秘笈》是一個系列的書籍，至今我已經讀了四本。以其中《絕境生存秘笈-沙漠篇》為例，它從漫畫的形式，講述了主人公列奧，叔叔和寶蘿起去沙漠除險的經歷。圖書通過一個個生動幽默的小故事，使我懂得了在沙漠中求生的些常識，例如：如何利用太陽和星座判斷東南西北，以正確把握自己的位置；如何尋找綠洲，獲取資源；如何救援隊伍發出求救文信號，以告知自己現在處在什麼狀況……

這本書除了告訴我們許多課外知識外，還帶給我們一條重要的信息：沙漠正在迅速擴展，沙漠化的生態災難威脅著全世界。的確，森林的過度砍伐，耕地大面積的改造，環境的污染，使生念環境被破壞，青翠的自然正一步步地變戒旱的荒漠……

近幾年來所發生的自然災難正是自然對人類的警告。因此，我們要從我做起，從身邊的小事做起，儘自己的一份力量去保護大自然。
《星河裡的錯》觀後感：痛苦，它要求被感受到

《星河裡的錯》觀後感：痛苦，它要求被感受到

愛情，單純的像星河裡最閃耀的星。

這是唯一一部讓我淚流滿面，抽噎到無法呼吸的電影，也是唯一一部讓我看完立刻就想寫些什麼的電影。

兩個癌症病人之間的愛情，兩個從未品嘗過愛情滋味的少男少女。撞上了，遇上了，對上了，就沉溺在那星眸里了。我們帶著專業角度去看兩人的相遇，或許有些戲劇化。可這電影代入性太強，讓你覺得兩人的相遇，相知，相愛就是如此自然，讓你覺得兩人的相遇就他媽是上天註定。

女主因為癌症的緣故，13歲時就得插著吸管，隨時隨處帶著氧氣瓶幫助呼吸，她最喜歡的書是名叫《無盡的痛苦》，說的是癌症，說的是痛苦。

「痛苦就是這樣的東西，它需要被感受到。」這是書中的一句話。

癌症互助小組是他們相遇的地方，男主直白的目光牽起了兩人之間的那座橋。

男主說他想成為一個英雄，想讓所有人都記住他，永不遺忘他。

女主卻說，我們最終的歸處都是化為塵土，每個人都會消逝，每個人都會被遺忘。

我想，女主應該是對自己的生活已經坦然接受，甚至隨時都做好了死亡的準備。

男主叼起煙，卻從不點燃它。

「我把致命的東西放在嘴邊，卻不給它傷害我的能力。」

我承認這樣的男主很有魅力。

男主也是癌症患者，甚至因此失去了他的右腿，機械腿讓他動作看起來有些笨拙。即使如此，他仍是一個陽光快樂的男孩。男主看了女主最愛的書，跟女主一起討論書中的故事，了解女主的更多，參與了女主的生活。他還聯繫了《無盡的痛苦》的作者，讓女主和他一起去拜訪那位作家，這一切都讓女主激動不已。

兩次發病，一次女主，一次男主。

兩種情況，一種相愛前，一種相愛後。

愛情，就是那樣自然而然的愛上了某個人，慢慢地，卻發生在一瞬間，在他們參觀安妮？弗蘭克房間的時候，親吻，就那樣自然而然地發生了。那時的女主肯定真真正正確認了眼前的男孩就是自己選擇的幸福。

可是，悲傷總是來的比較緩慢。

當他們坐在阿姆斯特丹路邊的椅子上，男主告訴女主他的癌細胞已經擴散地像一顆聖誕樹時，女主哭了，她說「這太不公平了」。男主只能說「顯然，並不是所有事情都能如你所願。」

男主發病之後只能靠輪椅走路，他請女主和他的盲人好友參加了自己的葬禮，只有他們三個人。我想，女主大概是能理解他的，他們這類人，說不定什麼時候就離開了，所以她能夠坦然接受，只能好好珍惜跟男主相處的一分一秒吧。盲人好友的悼詞再次戳到我的心，他說：「等到以後未來的科學家給我送來智慧型眼球時，我會叫他們滾開，古斯，因為我不想看見一個沒有你的世界。」友情啊，這個世界上又一美好的東西。女主的悼詞更是充滿感情，「你在有限的時間裡給了我永遠，對於這個，我將永遠感激。I love you」男主流著淚小聲地回覆：「I love you,too.」

男主去世後拖作者送給女主的信讓人為之動容，能夠看得出，男主是多麼的深愛著女主。痛覺分為十級，女主小時候經歷過病魔的痛苦是九級，護士說她把十級當成九級，真勇敢啊。其實她只是想把十級留著，等到失去男主，她覺得，這就是十級痛苦……

看完電影后，我的腦子裡就有很多想寫下的東西，但是文筆不好，無法深刻的表達我的感想。所以強烈推薦自己去看一遍！！！電影名《星河裡的錯》

「我握著她的手，試圖想像一個沒有我們的世界，那會是個多麼沒有價值的世界啊！」
《紅海行動》觀後感

在假期的中，無意看到與歡愉格格不入的軍事題材的電影即將上映，往日對軍事題材的東西不感興趣的我顯得有些許期待。上映後我也幫忙沖了一下票房。

這部純軍事題材的電影主要講了索馬裏海域外，中國商船遭遇劫持，部分船員被海盜殺害，其他人淪為俘虜。蛟龍突擊隊沉著應對，潛入商船進行突襲，成功解救全部人質。返航途中，非洲北部伊維亞共和國政局動盪，恐怖組織連同叛軍攻入首都，當地華僑面臨危險。海軍戰艦接到上級命令改變航向，前往執行撤僑任務。蛟龍突擊隊八人，整裝待發。

時間緊迫，在「撤僑遇襲可反擊，相反則必須避免交火，以免引起外交衝突」的大原則下，海軍戰艦及蛟龍突擊隊在惡劣的環境下，停靠海港，成功轉移等候在碼頭的中國僑民，並在激烈的遭遇戰之後，營救了被恐怖分子追擊的中國領事館人員。 然而事情尚未完結，就在掩護華僑撤離之際，蛟龍突擊隊收到中國人質被恐怖分子劫持的訊息。眾人深感責任重大，義無反顧地再度展開營救行動。但是前方不止是營救人質，恐怖分子的陰謀也即將浮出水面。

有專業的影評人員說紅海行動是「堪比好萊塢電影的中國大片」！

《紅海行動》這部電影沒有特別多的情節渲染，甚至沒有普通影片那麼多的對話和獨白，只是通過一幕幕的戰鬥畫面來展開講述。其中，有很多鏡頭都值得去學習，值得認真推敲的。

在這部影片中，海清飾演的女記者夏楠為了尋求真相敢於深入恐怖組織內部。同時，作為新聞媒體人，在看這部電影的時候，我內心很震撼。我將來成為一名記者，我會有夏楠的勇氣嗎？在跟上司主動要求去調查事情真的時候，夏楠提到了一個媒體的弊端——「什麼都隱瞞，不曝光。」夏楠表示自己放棄了那麼多不同的機會而選擇了他們公司，是因為她覺得他們公司有自己的原則，不會作為政府的俘虜，因為政治原因選擇性的報導。看到這一幕的時候，我覺得這部電影從專業的角度給自己上了一課，雖然說做事有原則有規矩，但是如果所有的負面新聞都因為記者自掃門前雪而視若無睹，那麼，我覺得新聞媒體這個行業已經到了山窮水盡的時候。作為同行，夏楠不被權勢所壓倒，敢於報導事實的態度值得我認真學習。

再有，從一名女士的角度出發，這部電影最大的一點就是殘酷、血腥。其中女性的代表也不缺乏，佟莉作為突擊隊的的一員，她真正應驗了女漢子的形象，同時，我也感慨愛情是現在媒體發展不可缺少的一大主題。

同時，在這部電影中，佟莉與石頭單純的相互欣賞，在石頭被擊中喉嚨時，佟莉給他餵了一顆糖（石頭說過，疼的時候吃糖就不疼了）。佟莉的悲傷和緊張都在餵糖的幾個鏡頭表現的淋漓盡致，能夠現在的成為海軍，需要克服很多困難和心理因素。

最後，那些電影、電視劇狗血的劇情在這部電影中消失了，按常規思路來說，主角永遠不會死，結局永遠都是圓滿的。但是這部電影中把現實展現在了人們眼前，生活很現實，沒有那麼多浪漫跟幸運。

蛟龍突擊隊的狙擊手、情報員在最後的戰鬥中我們都看的很緊張，因為之前已經死傷了很多人，在石頭臨死之前，他跟隊友已經中槍了，但作為軍人，他們戰鬥到了最後一秒。突然想起一句雞湯「哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行」。對於戰爭和不和平，我們很多人沒有身臨其境的感受，只覺得那是用來銘記歷史的一種形式。從來沒有想過，真正有那麼多無所畏懼的人在守候著今天的和平與幸福。

從愛國情懷角度來看，「愛國主義始終是激昂的主鏇律」、「雖遠必救，再難必援」。這是國家的每一寸領土、領空、領海，對每一位人民的責任與態度也是軍人的一種責任和態度。從《湄公河行動》到《戰狼》，再到《紅海行動》，讓很多對軍事、對戰爭無感的人產生了情感共鳴，燃起了大家濃厚的愛國情，對日益強大的祖國有了高度認同感和強烈的自豪感。
我學會了煎雞蛋作文

我有一個看家本領，就是煎雞蛋。

我學煎雞蛋的原因是：我很喜歡吃雞蛋，但是老媽又不給我做，我只好自己做。

一開始我不會煎雞蛋，老媽就在旁邊教我。她說要先放油，可是我不敢放，生怕爆炸，我嚇得發抖了，但最後我戰勝了恐懼，嘗試把油倒在鍋里。倒油的時候，我離鍋得有一米遠。

倒完油之後就要放雞蛋，我放完雞蛋就想跑，結果被老媽攔住了，她說：「恐懼要自己克服。」於是我開始煎雞蛋，胡亂煎，結果雞蛋煎糊了。我完全不敢吃。後來我嘗了一口，硬硬的、很苦，特別不好吃。

後來我經常煎雞蛋，發現了一個小秘方：如果你不想讓蛋黃破掉，你就放多一點油。我還有一個小提示，炒菜的時候，鍋里不能有水，鍋里有水，再加油時，油會濺出來。

我就這樣學會了煎雞蛋，我覺得學的時候雖然害怕，但最後也享受了美味。
《微表情心理學》讀後感

這本書讓我知道要培養你的洞察力，相信沒有人不知道大偵探福爾摩斯的故事吧？那些離奇古怪的複雜案件，一經福爾摩斯的分析，很快就能真相大白。

簡單摘抄幾個好玩的地方如下：

體型龐大的人反應會相對遲緩，而小巧的人則反應相對靈敏。

身軀龐大的人大多比較溫和，能較好地控制情緒，而且穩定性較好。

粗壯型的人對細節並不十分在意，穿著、髮型、指甲，都不是他們關注的對象。

濃妝艷抹的女人有著強烈的表現欲；喜歡化淡妝的女人比較簡單，大多比較傳統，不是很愛出風頭。

走路腳踏實地的人往往比較穩重，做事有條不紊，即使遇到緊急狀況也不會手忙腳亂；走路時喜歡抬高下巴、雙臂來回擺動、腿腳僵硬的人則比較清高，甚至有點兒自命不凡；走路風風火火的人大多都很直率，辦事重效率，而且對工作和生活都有嚴密的計畫，因此比較容易成功。

眼睛直視對方的人這種人具有強烈的自我意識。在交談中，他們的話往往具有試探性和攻擊性。

大多數胖子都是熱情活潑的，喜好社交，容易被周圍人理解和接受，屬於受歡迎的人群。

瘦子敏感、纖弱、警覺。

聲音是有力量的，力量的強弱體現了一個人的內在特徵。例如，如果對方是輕聲輕語的，而你卻喜歡大聲說話，那麼你們就很難達成一致。、

總結一下怎樣看人-----三條基本原則：（一）看他的個人形象，留心他的面部表情、身體姿勢、說話方式等。（二）看他的關係網（三）看他的品位
《讀報紙的人》讀後感

報紙相信大家都不陌生，許多家庭都曾有訂閱報紙的習慣。這是曾經獲得信息最簡單直接的方法。但如今隨著網路快速發展，報紙訂閱在逐漸減少，一個個曾隨處可見的報刊亭也消失殆盡了。

但是這樣的報紙還是會讓很多家庭懷念，那是曾經一個時代的特徵，也是生活的一部分。以前我們通過報紙了解時事打發閒暇時間。而如今我們足不出戶，就能通過網路知曉世界各事。一個科技的發明必定會加速另一些東西的滅亡！

如果人生是一張報紙，誰能讀懂真相？書封上這一句充滿懸念的話，很好地為我們提供了充滿期待的閱讀視窗。

故事發生在二戰前夕的奧地利。胡赫爾夫人的情人意外死亡，她和兒子的生活依靠沒有了，於是她逼迫17歲的兒子弗蘭茨遠赴維也納投奔她的一個老情人謀生。

這是一個為國受傷致殘光榮退伍的老戰士，靠著國家補償給他的報刊亭維持生計。

弗蘭茨開啟了他的賣報生涯，「賣報翁」傳授給了他一些重要的賣報經驗。例如：「不讀報紙就不是合格的賣報員，甚至可以說，不讀報紙的人就不是合格的人。」「多留意顧客。你要牢記他們的習慣和喜好。記憶力是賣報員的資本！」「一個好的賣報員，賣的是享受和欲望，以及不良嗜好！」

這些來自賣報翁的教誨，看似只是對於賣報經驗的總結，但在其中又何嘗不是包涵賣報翁對人生感悟？每個人在社會中都充當著一個角色，想要扮好並使這個角色無可替代，就必須將角色熟悉了解透徹。

在報刊亭他遇到了生命中兩個重要的人：著名的心理學大師弗洛伊德和心愛的女孩阿娜茲卡。

年少的愛情總是突如其來、猝不及防。弗蘭茨在愛情里的經歷是如此的苦澀，卻是每一個男孩必須經歷的磨練成長，那是青春的祭奠。與心理學大師一次次地深談，教會他如何在心理創傷中展開自我疏導，在親情、愛情和友情的跌宕起伏中一次次離別與成長。

在這個世界上，每個人都會被利益驅使做出一些泯滅良心的事。在社會欲望的驅使下，弗洛伊德由於自己的猶太人身份而遭到迫害，流亡倫敦；阿娜茲卡為了生活從事著不堪的工作；奧托被迫害致死；媽媽不斷面臨性騷擾……更多人則選擇了沉默和隨波逐流觀望著變盪不定的時局。

書後封面有這樣段話「有時候必須要離開，有時候必須要留下，這就是生活。」 「我們來到這個世界，不是為了去尋找答案，而是要去經歷。」

我們終將醒悟：日子過得越長，生命顯得越短。人生沒有固定的答案，每個人書寫自己的人生，交出讓自己滿意的答案就夠了，豐富的經歷更彌足珍貴！
《一粒種子的旅行》讀後感

不知不覺，孩子已經上一年級了，正式成為一名國小生了。從現在起就開始了漫長的求學之旅，他那興奮、激動、好奇的心情，我全看在眼裡，感覺他已經長大了。

從孩子兩歲開始，我就堅持每晚讀《睡前故事》給他聽，經過幾年的堅持，他已經愛上了閱讀，有事沒事自己看書，還經常要求我帶他去逛書店，每次都要買上三五本。

今天，我又從書店買了學校推薦的閱讀書目，當他回家看到這些書時，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。

我們一起打開了《一粒種子的旅行》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什麼是種子，到後來展開想像的翅膀，感受種子有趣的「旅行」。孩子覺得這些種子特別神奇，比如種子靠風、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺得無比神奇。

讀完後，兒子不由得感慨：「人類真幸運呀！如果我們想長途旅行，可以坐火車、汽車、飛機，如果短途旅行，可以騎電動車、腳踏車、穿溜冰鞋，或者乾脆走路過去，而所有這些種子都沒有。」是呀，因為植物的根牢牢地扎在土裡，儘管如此，我們還常常會在很多不可思議的地方發現植物的影子。

讀了這本書，讓我也大開眼界！真沒想到一粒小小的種子會有那麼多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書後，也能展開想像的翅膀，今晚做個神奇而又美好的夢！
環球影城之旅作文

8月28日，我和父母一早就來到了日本大阪環球影城，遠遠就看見了

一個巨大的地球，它的周圍圍繞著一圈金色的大字「UNIVERSAL STUDIOS"，馬上要開啟激動人心的環球影城兩日游啦！

一進大門， 當然是直奔我最痴迷的「哈利·波特園區了，進入禁林，首先映入我們眼帘的就是羅恩家的那輛老福特汽車卡在兩棵樹中間， 還不時傳出咯吱咯吱的響聲，真是惟妙惟肖。

再往前走，我們進入了對角巷，我身臨其境，感覺就像來到了真正的魔法世界！ 漸漸地，霍格沃茨城堡展現在了我們的眼前，城堡里，必玩的項目「哈利·波特禁忌之旅」，我們當然也要去體驗一把了。步入霍格沃茨大門，我們發現，裡面的場景都特別逼真，我感覺我真的成為了一名魔法學生，牆上的畫像還會動呢！

終於輪到我們了，在霍格沃茨大廳的蠟燭映照下，我和媽媽坐上了四人一排的橫向座位。隨著一股綠色煙霧的升起，我們穿越到了魔法世界。哈利·波特騎著他的飛天掃帚帶領我們飛越霍格沃築城堡，突然一隻巨大的火龍出現了，向我們噴出熊熊火焰還帶著熱氣呢！ 接著，我們來到了一個寒冷的洞穴，裡面有許多立體的攝魂怪對你張開大嘴似乎想攝取你的魂魄，真是感到冰涼刺骨。隨後，我們還經歷了巨蜘蛛、蛇怪等逼真的電影場景。最終，這段魔法旅程以哈利·波特抓到金色飛賊而結束了。

我們在哈利·波特園區觀看了精彩的演出、品嘗了黃油啤酒，還買了

可以在園區內施魔法的魔杖！

在侏羅紀世界裡，我們乘坐了驚險刺激的飛天翼龍和探險漂流。

時間不等人，很快就已經夜色降臨，我們依依不捨地結束了第一天的旅程。
國中《藤野先生》讀後感——諷刺

魯迅先生的這一篇《藤野先生》，雖說標題確實是關於藤野先生，可文章卻用了大篇幅去寫和藤野先生幾乎無關的事情。其中的冷嘲熱諷，確有深意。

在我看來，魯迅先生在這篇文章中不僅僅把自己情念藤野先生的情感寄予其中，更是用文字搭建了一個沒有硝煙的戰場。文章層次雜亂，但表達了自己對民族、國家、藤野先生的情感，也許可以說是「一舉三得」。

在上世紀初的「大日本帝國」，就像是插了一對隱形的翅膀，國民的膨脹之心，簡直就像老鼠覺得自己比雞要大一樣儼乎其然。而上世紀初的「大清王朝」，就像是吃了毒藥一般腐朽，可謂是「一手好牌打到爛」，國民猶如幽魂一般零零落落，國家如傀儡一樣，只有軀殼，沒有心臟。

而魯迅先生，恰好又以極其委婉的語言寫出了上述的對比。日本的學生給他寫了匿名信來挑釁，又用「漏」字來藉機嘲諷他，這樣地羞辱國人，讓日本人對大清國人的歧視可見一斑。而後的幻燈片事件，更是讓人感到那個時代的人心，沒有尊嚴，不知恥辱。而魯迅先生，只用了十分平靜的語氣，就道出了自己心中的憤懣，以及對那時大清的諷刺。

這些令人忍無可忍的事情，都發生在「物以稀為貴」的仙台，那可曾想，「正人君子」數不勝數的東京，又會是什麼樣子？

萎靡的國民精神，與無可救藥的大清國，是魯迅先生棄醫從文的根本原因，他不想再看到中國人圍觀日本人殺中國人的慘狀，他不想再有發生「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的悲劇，所以，他知道，要從精神上來挽救一個頹廢的民族。

風起雲湧的文章，諷刺至極的歷史，讓我對那段歷史恨入心髓。
我喜歡

我喜歡在柔和的春風裡放風箏。我喜歡看風箏慢慢向上飛，我喜歡拉著風箏的線在草叢裡自由奔跑，看著風箏越飛越高，我的心也隨著風箏越飛越高。

我喜歡在秋天來到樹林裡。踏著地上的落葉，聽它們奏出美妙的樂聲，當我陶醉時，整個世界仿佛就只有這種「沙沙」「沙沙」的輕唱。

我喜歡植物，不管是哪一種。我喜歡可愛的多肉、艷麗的牡丹，以及挺拔的大樹。我還喜歡遍地都是的野花野草。不管是頂漂亮的名花，還是不知名的野草，我認為它們都應該受到尊重，不被踩踏。

我喜歡聽音樂。當美妙的鏇律在我耳邊響起，我便會沉醉其中，雙手也不由自主地打著拍子。

我喜歡看書。當我從書架上取下書時，心裡就特別愉快。當我翻過一頁頁的書，我仿佛就遨遊在書的海洋。

我喜歡打桌球。一有時間，我就和哥哥一起去體育館打球。當桌球在球桌上來回跳動，我就會感覺非常快樂。

我喜歡家人。每當我困難時他們幫助我，當我哭泣時他們給我擦乾眼淚，鼓勵我。

我喜歡朋友。我喜歡和她們聚在一起看書、學習。

我也喜歡弟弟妹妹軟軟的小手。每次牽著他們熱乎乎、軟綿綿的小手，我都不想放下。

……

我喜歡生活。而且深深地喜歡能在我心裡充滿著這樣多的喜歡。