එහෙත් පසුගිය දශක දෙක තුළ බෙහෝ රටවල අධ් යාපනය සඳහා ඵලදායීතාව යන සංකල්පය භාවිත වීමට හේතු වූවේ අධ් යාපනයට වැය කරන ප් රතිපාදනවලට සරිලන ලෙස අධ් යාපන යෙන් බලා පොරොත්තු වන අරමුණු ඉටුවේද යන්න පිළිබඳ ගැටලු පැන නැගීමය.