الجملة 1: القراءةُ المُستهدَفةُ وَنشاطُ التَفَكُّرِ إستراتِيجِيَةٌ مُشْبِهَةٌ جدّاً يُمْكِنُ أنْ تُتَقَنَّى: بمَرَّةٍ تُطبَقُ هذهِ الاستراتِيجَة ، يصبح الطِلابُ قُرَّاءَ أكثر تقدّماً وَمُستَقِلّينَ. الجملة 2: قِرَاءَةٌ مُوَجَّهَةٌ وَ فِكْرٌ فِعْلٌ مُشْبِهٌ لَهُ يُمْكِنُ أَنْ يُطبَقَ بَعْدَ تَمَلُّكِ هَذِهِ الإستراتِيجَةِ وَ يَصِيرُ الطَّلَابِعُ قُرَّاءَ مُتَقَدِّمِينَ وَ مُستَقِلِّينَ. سُؤَالٌ: هَلْ جُمْلَةُ 1 وَجُمْلَةُ 2 تَعْبُرَانِ عَنِ الْمَعْنَى؟ نَعَمْ أَوْ لا؟